六年級閱讀演講稿

六年級閱讀演講稿。

如何精心撰寫公演文稿？為了獲得更好的演講效果，預先準備可以讓您更專業(yè)地呈現(xiàn)演講內(nèi)容。在演講期間，演講者能通過公演文稿更有效地傳達自己的想法。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過收集和整理，為您呈現(xiàn) " 六年級閱讀演講稿 "，感謝您的持續(xù)支持和深情厚誼，希望在未來的日子里，您可以多多關注我們的網(wǎng)站！

六年級閱讀演講稿(篇1)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

書籍是人類進步的階梯。閱讀和求知可以幫助我們獲得豐富的知識，陶冶情操。書籍猶如一棵碩果累累的果樹，只要你肯去采摘，就總會有所收獲。所以遨游知識的海洋何樂而不為呢?

一本好書可以使我們終生受益。比如中國四大名著之一的《西游記》。小時候，我只知道電視劇中孫悟空神通廣大，情節(jié)引人入勝，畫面五光十色。

自從我讀過這本名著以后，我才知道那些都是外在的美，而《西游記》中師徒四人歷經(jīng)八十一難，最終修成正果。他們這種鍥而不舍、持之以恒的精神令人敬佩。而且作者用詞生動、妙筆生花。

我滿載而歸。 我不僅獲得了知識和真理，還獲得了幸福。

不僅是中國，國外也有。例如古希臘盲詩人荷馬的《荷馬史詩》，其中有一部叫作《伊利亞特》。這是一個關于特洛伊戰(zhàn)爭的神話故事。其中一個英雄是阿基里斯，特提斯的兒子，海洋女神。

阿喀琉斯一心想幫希臘人打仗，可他的母親卻不支持，因為忒提斯女神**到自己的兒子將會喪生在這場戰(zhàn)爭中，可仍然改變不了他的決心。他在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，作出了許多貢獻。正如他母親所料，特洛伊王子帕里斯用一支有毒的箭射中了他的腳踝，死了。這讓我明白，即使有困難，也不要改變自己對理想的追求。

特洛伊戰(zhàn)爭持續(xù)了十年，雙方?jīng)]有分歧。足智多謀的奧德修斯想出了木馬計，最終木馬屠城，特洛伊城被攻破。兵在精而不在多，將在智在勇。

智慧的人總能笑到最后，閱讀可以使人自得其樂。

當您閱讀書籍時，您自然會感到有趣并喜歡它。

2六年級快樂閱讀的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

讀書不僅是我們必須做的，也是我們必須做的。

有些人，在小孩的時候，就把蜂蜜點在書上，讓這些孩子明白：書是甜蜜的，我們要珍惜時光，愛護書本，也要好好的去用心的看書本。

我們都知道閱讀是我們成長的經(jīng)驗。讀書對我們同樣重要。假如，有一天，家里著火了，首先，我們可能來不及把金銀財寶帶出去，但是，我們能把一樣東西帶出去，那就是智慧。

人們常說書籍是人類進步的階梯。這是因為閱讀使我感到成長。

書不僅是我的好朋友，也是我的好老師。它們不僅豐富了我的知識，也豐富了我的精神世界。我讀了一本叫《100%作文》的書。里面的內(nèi)容可精彩了!

其中包括我的母親。我是一只小豬。媽媽的生日禮物。我成了一個小偷，而且不止是文字，其中，我認為我媽媽寫得最好。

媽媽留著長長的頭發(fā)，像瀑布一樣垂下來，那雙明亮的眼睛，掛著一雙眼睛。這些內(nèi)容實在是太好了，似乎我看到了我的腦子里的媽媽，跟作文上的一模一樣。

我看得津津有味，心里默默地祈禱著：自己能跟寫作文的那些人一樣，寫得非常長，質量非常好，非常惹人喜愛。我也想著，感悟到：

自己的長處，自己的短處，也讓我明白了自己要好好努力著，學習著，爭取超過他們，取長補短。

我相信，只要我們堅持一件事，有一顆堅韌不拔的心，我們就能把它做好。

書籍是我們知識的源泉。有了書，我們就像一座取之不盡、用之不竭的寶庫，里面蘊藏著無數(shù)的歡樂。

3六年級快樂閱讀的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一本書，一個世界，一片樹葉，一個春秋。書香**我去探索和周游世界。我感到讀書的樂趣。

明月照進李白的窗子，梅花開在陸游的故鄉(xiāng)，而我卻沒有古人推窗邀月對飲成三人的情懷，更沒有零落成泥碾作塵，只有香如故的愁怨，只愿伴著這美景與書君共勉。

六年級閱讀演講稿(篇2)

書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。下面是我六年級的閱讀講稿，供大家參考。我希望它能幫助你。

親愛的老師、同學們：

人人都有一把學習的金鑰匙，每個人的金鑰匙都各具特色、不同凡響。我還有一把學習的金鑰匙。它實用耐用，指引我打開智慧之門

語文的閱讀是同學們比較頭疼的地方，常常有許多理解不了的句子亦或者是面生的詞語，這些問題總是讓接下來要完成的題目疏遠了許多。這時，我的金鑰匙就要開始使用了。每當我遇到一篇沒讀過的文章，我都會把自己放在文章的位置上。

如果是第一人稱的文章，那就可以將自己與文中的主人公替換，比如《我的伯父魯迅先生》這一文章一開始就應該投入課文，想象自己的伯父就是魯迅，接著想象自己的伯父去世了慢慢回憶以前與伯父在一起的時光：伯父曾經(jīng)側面告訴我讀書不能只挑精彩情節(jié)地讀，也曾經(jīng)意味深長地告訴我現(xiàn)在社會的黑暗，當然，也有嚴肅地為社會不公平默默抱怨著我的伯父是多么善良，多么為別人著想。

有沒有發(fā)現(xiàn)，不知不覺中已經(jīng)把魯迅的愛國的情懷、革命的樂觀主義態(tài)度，以及無法控制對社會黑暗的憎惡之情而怒形于色。沒錯，在自己投入文章之中后，就會把作者想要表達的情感一覽無余，從而達到學習這篇課文的目的。

第三人的文章也是這樣。參與這篇文章，逃離現(xiàn)實是非常有效的。

這是我學習的金鑰匙。你可以試試。一把好的金鑰匙可以打開一扇門。

六年級我與閱讀演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

緊張的學習生活之外 ，我總會捧起一本書津津有味地讀著，而你知道我為什么喜歡讀書嗎?因為，閱讀讓生活更美好。在小時候我就非常喜歡讀書。

課間時，我時不時地捧起一本書津津有味地讀著，同學看見我時，都會問：這么用功，讀書好啊，讀書長知識嘛!而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說了一句：

孺子可教也!這是同學們肯定會哈哈大笑。我為什么喜歡讀書，因為它不僅能讓我快樂，還能讓別人快樂。

我總是喜歡邊做一些事情邊看書，吃飯時，打掃衛(wèi)生時，甚至連上廁所也隨帶著一本書，媽媽媽媽怕我太過于沉迷而導致學習下降，于是她頒布了禁令。但是我的閱讀生涯并沒有結束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的身影。

有一次，我晚上偷偷地拿起手電筒看。

我聽見門口有動靜，迅速把手電關掉，來不及了，就把書一下子蓋在了臉上，媽媽進來一下子把書拿開，說;是不是又在偷看書了?沒沒有啊!那書怎么會在你臉上?

房間太亮睡不著!媽媽嚴厲地跟我說，你要是再敢看書，你的書就全部沒收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語文閱讀題上我得了滿分，我得意洋洋地把成績拿給媽媽看，無奈媽媽只好收回了禁令!

我為什么喜歡讀書因為閱讀能增長知識，能是成績提高!能讓更美好!書也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬里》我好像就變成了船長，和他一樣和海盜戰(zhàn)斗。

讀完一本書后，你回想起來，會大笑，也會哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無窮。你在緊張的學習生活中感到困惑嗎。送你一碗心靈的雞湯書。

讀它，你會發(fā)現(xiàn)它使生活更美好。

六年級我與閱讀演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

閱讀從小到大陪伴著我們，從出生的那一刻起就注定會與閱讀為伴，從小時候起我們就看注音的書，圖畫書，現(xiàn)在又看四大名著，動物**，漫畫書，這都是閱讀?？墒遣徽_的閱讀方式也是沒用的，想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯過，后來因為一件事才改過來的。

過去，我只看書中的內(nèi)容和**，從不去想內(nèi)容的意義，作者為什么寫這本書，書中有什么好的詞語和句子。我以前從沒想過，但知道小學三年級我才知道真正的閱讀是什么。這要從我們班的一名學霸說起，我們班的學霸之所以成績這么好，一開始我也不知道。

所以我很好奇，開始整天觀察她的行為。通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她只要一有空就看書，上衣口袋里總有一本筆記本，里面記著許多好詞好句，而且一本書看好多遍，直到把書看透為止。原來這就是她成績好的原因啊!

這些秘密都是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的，一次我跟同學玩抓人，不小心弄掉了她的書包，里面掉出好幾本課外書，我翻了一下，書里都有注釋，旁邊還有一本小本子，上面記著許多好詞好句。自從我經(jīng)過這件事后我閱讀的方法也改變了，看書會看細節(jié)了，成績也提升了。

六年級我與閱讀演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

高爾基說：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有了它們，我就會溺死在里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。書籍是我生活中不可缺少的一部分。

我的家人常說我的作文量不好，但我非常喜歡閱讀。我書架上的書不能滿足我，但我媽媽不會給我買新書。好吧，既然我不買，我只能是圖書館的?？汀Ｎ颐恐苋ヒ淮?。如果我不能去那里，我就去我哥哥家借幾本書。

書中的美食有時會讓我在寫作中流連忘返、積攢。

我看書最然不到廢寢忘食的地步，但也能算上手不釋卷，就連上廁所都帶著書。每次總是廁所上好還坐在馬桶上看書，直到被媽媽催促好幾次，才合上書。不過我知道那是一個不好的習慣，經(jīng)過爸爸的批評，我改掉了這個壞習慣，但是這并不能阻止我看書。

而我們走到**都會帶上一兩本書，盡管去旅游帶的東西很多，但也少不了我最愛的書，媽媽在我的說服下終于同意讓我?guī)б槐緯墒俏蚁胍槐究隙ú粔?，所以我趁媽媽沒有發(fā)現(xiàn)偷偷帶了三本。每天旅行結束時，媽媽都叫我早點睡覺。我只能讓媽媽讓我讀一會兒書然后**睡覺。媽媽無奈地看著我說，好吧。但是我總是要讀到十點才會無奈放下書，去睡覺。

科羅廖夫曾經(jīng)說過：人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活，所以我們要為了自己的生存，努力讀書吧!閱讀伴我成長，我喜歡讀書，愛讀書。

六年級我與閱讀演講稿篇五

親愛的老師和學生們，晚上好。

我演講的題目是：《讀書是一門學問》

人的生命是有限的，我們?nèi)绾尾拍苁怯邢薜纳鋵嵍挥心?？答案很簡單，就是閱讀。人生是一個積累的過程，可以跑幾千里，可以讀幾千本書。然而，閱讀也是一門學問。

首先：我們要明確讀書是好的。

因為讀書能讓我們了解真實、美好、美麗的世界，讓我們逐漸高尚起來，純潔起來，內(nèi)心更加堅強。

歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"讀書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運抗爭和力量與意志!

然后：是要我們多讀書。

我們從小就知道"書中自有**屋，書中自有顏如玉"，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠離孤獨，提升思想的境界，有時候當你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時，請不要悲觀，反而我要恭喜你，因為這是境界的提升，是眼界的開拓，是質的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界!

最后一個是：讀好書，會讀書。

首先我們讀書應該學會選擇。我爺爺曾經(jīng)說過：讀一本好書，那是一個好老師，一個好朋友

六年級閱讀演講稿(篇3)

敬愛的老師，親愛的同學們：

在我小時候，就經(jīng)常有人問我：“你為什么喜歡閱讀呢？”莎士比亞曾說過：

“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書，就像沒有陽光一樣；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書是雨，滋潤我夢想的花朵；讀書是光，照亮我前進的方向。

讀書是快樂的，是幸福的。它教會我們知識、道德和如何實現(xiàn)我們的夢想。所以，我愛讀書，讀書伴隨我成長。

當我年輕的時候，我和閱讀有著不解之緣。繁星滿天的夜晚，我躺在媽媽旁邊，在一個個引人入勝的故事下酣然入夢。在甜蜜的夢中，我和善良美麗的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中賣火柴的小女孩，結識了活潑可愛的小鹿斑比……這些動人的故事給我營造了一個美好夢幻的童年，使我從小就遨游在書的海洋中。

我經(jīng)常喜歡問媽媽一些我不知道的問題：“為什么太陽會發(fā)光？為什么鳥兒會歌唱？

”媽媽笑著對我說：“去閱讀吧，書籍會給你答案。”書籍帶我暢游文字王國，書籍帶我走進知識的殿堂，帶給我無限的快樂，讓我茁壯成長！

漸漸地，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我也成了一個小書蟲。我就像一只勤勞的小蜜蜂。我周末來圖書館不知疲倦地閱讀和收集蜂蜜。我長大了，讀了很多名著

《愛的教育》《童年》……書中的主人公牽動著我的情感，精彩的情節(jié)緊扣我的心弦。然而，我也讀過許多離譜的歷史：南京條約、九一八事變也讀過社會的快速發(fā)展：

奧運會，神州十號的發(fā)射這讓我明白了一個道理：只有學好知識，才能振興中國！我幼小的心靈便產(chǎn)生了興旺祖國的夢想，而想振興中華，就要讀書，就要閱讀，我對知識深深地渴望著。

少年強則國強，少年富則國富。我們是21世紀國家的花朵。我們應該像國家期望的那樣努力變得強大！祖國母親無私地養(yǎng)育了我們，我們應該回報祖國！

學好知識，學好本領，才能共同攜起手來，讓祖國變得更加繁榮昌盛！

閱讀就是這樣伴我成長。讓我們一起快樂地閱讀吧！閱讀使人志存高遠，閱讀使人博學多識，閱讀使生活豐富多彩，閱讀更是我們通往成功的攀登之梯，富強祖國有力的翅膀！

讀書已成為我心中不可磨滅的中國夢。讓我們放開夢想，追求更美好的未來！

六年級閱讀演講稿(篇4)

閱讀之星演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是XXX，我今天很榮幸站在這里向大家演講。我的演講題目是《閱讀之星》。閱讀，對于每個孩子來說，都是非常重要和必不可少的。它如同一道無形的橋梁，連接著我們的心靈世界和知識的海洋。通過閱讀，我們擴大了知識面，豐富了人生閱歷，收獲了智慧和快樂。

首先，閱讀之星使我們的想象力騰飛。想象力是人類智慧的源泉，而閱讀則是想象力的火種。當我們閱讀圖書中描述的各種情景時，我們可以仿佛置身于故事中的一個個角色中，感受到他們的思想、心情和行動。比如，當我們讀到《喜洋洋與灰太狼》中描述喜洋洋捉住灰太狼的情節(jié)時，我們可以想象喜洋洋勇敢、機智的模樣，心中也會充滿正義的力量。通過閱讀，我們可以擁有豐富的想象力，創(chuàng)造出獨一無二的精彩世界。

其次，閱讀之星拓展了我們的視野。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過閱讀一本本圖書，我們可以親身體驗不同的人生，感受不同的文化。比如，通過讀《西游記》我們可以看到孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事，感受到他們的勇氣和智慧；通過讀《紅樓夢》我們可以領略到富貴人家的生活和他們的風華絕代。通過閱讀，我們可以深入了解不同的文化背景，培養(yǎng)包容、開放和理性的思維。

再次，閱讀之星豐富了我們的知識。書籍是最好的老師，它可以帶給我們無盡的知識寶藏。通過閱讀，我們可以學習到科學知識，了解到歷史事件，掌握到學科技巧。比如，通過讀《百科全書》我們可以查找到各種各樣的知識點，從而拓寬我們的知識面；通過讀《中國歷史》我們可以了解到各個朝代的興衰，感受到中華民族的崢嶸歲月。通過閱讀，我們能夠增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的綜合能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

最后，閱讀之星點燃了我們對美的追求。閱讀帶給我們美的享受，讓我們感受到文字的魅力。通過讀紅樓夢，我們可以領略到曹雪芹先生那千回百轉的敘事技巧，感受到他對愛情的細膩描繪；通過讀安徒生的童話故事，我們可以進入到一個個神奇的童話世界，感受到童真與美的碰撞。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的情感，提高審美水平，從而更好地欣賞和創(chuàng)造美的事物。

閱讀之星，閃爍著智慧的光芒，照亮了我們的成長之路。同學們，讓我們拿起書本，在閱讀的海洋中激蕩思緒，在知識的廣場上放飛夢想。相信通過我們每一個人的努力，我們都能成為一顆閃著智慧之星的孩子！

謝謝大家！

六年級閱讀演講稿(篇5)

閱讀演講稿六年級1 親愛的老師、同學們：

我以前不喜歡看書。我只看漫畫書和迷宮書，不喜歡看故事書。因為讀故事書讓我頭暈，一點也不有趣。

老師布置了本周寫《我的讀書故事》，我就茫然了，不知怎么寫。今天，為了激勵我，媽媽打開電腦，讓我讀別人的閱讀故事。我很受啟發(fā)。我先看了魯迅的讀書故事，講他小學的時候，學習非常棒，學校獎給他一塊金色徽章，他把這塊徽章賣掉，賣來的錢用來買書和一些辣椒。

晚上，他會躺在床上看書。讀書時，如果他累了，他會吃胡椒。我要學習魯迅愛讀書的精神。然后，我又看了幾個同學的讀書故事，有的讀起來很專心，有的愛上了讀書，有的還為了讀書，自己去勞動的事情。

事實上，我有一個愛讀書的人，他實我的父親。我父親工作很忙，但我在家時，沒看見他看電視。我在看書看報。爸爸告訴我，書上可以學很多很多知識，原來我不懂爸爸這句話，可今天我懂了。

讀書實在太有趣了，所以，從現(xiàn)在開始，我就要好好讀書，多讀書，要成為班上的讀書大王，還要寫一本非常好的書給大家看。

閱讀演講稿六年級2 親愛的老師、同學們：

我很小的時候，父母給我講故事。我每天聽故事，然后就睡著了，享受著他們輕柔的聲音和精彩的故事。什么《小紅帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我記憶中最早聽過的故事。我大點兒了，媽媽就一遍遍地講我喜歡的故事，讓我能記下它，說出來，那時我也偶爾看一點兒小畫書，越看越明白，故事也可以懂一些。

漸漸地，我上了小學，識字多了，就更喜歡看書了，有的字不認識，我也跳過去，大有“不求甚解”的意思。媽媽知道了，給我買了拼音版的書，這讓我更開心了，從此我就喜歡看書了。

記得有一次，我上廁所，順便那了本書看，雖然洗衣機“轟隆隆”的響者，可我仍然看的有滋有味，媽媽叫了幾聲都沒聽見，過了一會兒，我的一只鞋從腳上“溜”走了，咦，地咋這么濕?這時，我想起來了，媽媽告訴過我，只要洗衣機報警，就把排水管放入下水道里，讓它排水，哎，我怎么忘了呢?就連叫我也沒聽見。

我很快踢開排水溝蓋，用拖把拖了起來。這就是如此讀書帶給我?guī)淼拇鷥r。

這是我的閱讀故事。我將來會讀更多的書。

閱讀演講稿六年級3 親愛的老師、同學們：

我是一個酷愛讀書的小孩，一讀起書來就如癡如醉，很多人說我看書是進最乖的，可是“乖”的背后隱藏了許多酸甜苦辣的小故事。

酸 俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!”可是我因為看書，常常誤了吃飯。

我記得有一次，我在學校只吃了一點午飯，當我回到家時，我太餓了。晚飯還沒準備好，我就開始在碗櫥里翻找吃的東西。我還沒找到食物。我找到了我媽媽藏在櫥柜里的那本書！

我立馬忘了作業(yè)、忘了咕咕叫的肚子，捧著書看了起來!好不容易到了晚飯時間，香噴噴的土豆絲、鮮美的鱘魚、水靈靈的大白菜都在向我招手，可我卻依然捧著書讀得津津有味，對美食無動于衷!不知過了多久肚子不停地表示**，我才依依不舍的地放下書!

但是桌子上滿是剩菜。我只能隨便吃點東西。半夜里，我餓得能感覺到酸的水！唉！

甜 我看書可不是囫圇吞棗，我會記住書中的好詞佳句，做到學以致用。在家里，我就是一個小“故事家”，時不時給外婆、媽媽講講故事;在學校，我的作文不僅常常獲得老師和同學們的好評，而且還當作范文當眾朗誦;不僅如此，我的作文還上過好幾次校報和校外刊物，當我站在領獎臺上的時，我的心里可是甜滋滋的。

苦 最近，朋友們對我說得最多的就是：“咦?你戴眼鏡啦!

”的確，我的鼻梁上“趴”著一副小巧玲瓏的天藍色眼鏡，這有一大半“功勞”就是因為我長時間讀書。這副眼鏡雖然美觀，但它有時會在我的鼻子上“蹦蹦跳跳”，甚至會掉下去，害得我時不時用手推推它，真是苦不堪言!

我又一次因為看課外書而忘記了家庭作業(yè)。她開始和她媽媽打架。她舉起掃帚想打我。她就像一個活著的女霸主。我躲在假山后狡辯：“杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神!

你還不讓我看!是老師讓我們看十五分鐘書再寫讀書筆記的!”媽媽一邊追，一邊大叫：

“站住，放下書，你才看了十五分鐘啊?n個十五分鐘還差不多!”我只好舉手投降，要不然，棍子打在身上可是火辣辣的!

讀書的酸、甜、苦、辣可真是一言難盡啊!俗話說：“活到老，學到老?！蔽业木勺x書故事還將繼續(xù)下去。

閱讀演講稿六年級4 親愛的老師、同學們：

人人都知道書籍是人類進步的階梯。每個人都有書和故事。讓我給你講一個我讀書的故事。

我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了?，F(xiàn)在我正在讀一些文學名著了。我還學會了在書中做注解，圈出這個并勾選那個。

對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。

每次我給同學講故事，我都很自豪。閱讀有許多優(yōu)點。它能減輕我們的情緒。每次我寫作業(yè)超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復，不但增加了我的知識，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀!

讀書還給我?guī)砹藰s譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了并列第二的好成績，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風波亭》，讀完后，我心中有著無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀術也說撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀術時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。

岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場，也不愿遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨游吧!

六年級閱讀演講稿(篇6)

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我要和大家分享的主題是閱讀的快樂。閱讀是我們成長道路上不可或缺的一部分，它不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的思維能力，還可以讓我們感受到快樂和幸福。

首先，讓我們來談談閱讀可以讓我們變得更加聰明。當我們閱讀時，我們的大腦會接受新的信息，并將其存儲在長期記憶中。這種記憶方式比簡單的短期記憶更加有效，因此，閱讀可以鍛煉我們的大腦，提高我們的智力水平。

其次，閱讀可以讓我們變得更加富有。通過閱讀書籍，我們可以了解到不同的故事、歷史、文化和知識，這些知識可以開闊我們的視野，讓我們更加了解世界。同時，閱讀書籍也可以讓我們擁有更多的財富，例如書籍可以帶給我們的愉悅感、思考和啟發(fā)等等。

最后，閱讀可以讓我們變得更加快樂。當我們閱讀有趣的小說、故事或者詩歌時，我們會感受到快樂和滿足。閱讀可以讓我們擺脫無聊和孤獨，讓我們沉浸在一個充滿樂趣和想象力的世界里。

閱讀是一項非常有益的活動，可以讓我們變得更加聰明、富有、快樂。因此，我們應該多讀書，多閱讀好的書籍。讓我們從閱讀中獲得快樂和啟發(fā)，共同成長！

謝謝大家！

六年級閱讀演講稿(篇7)

公園里，一個小女孩坐在長凳上看著書，那個女孩是誰呀？就是我！我是個十足的小書迷，書幾乎不離手，為什么我這么愛讀書呢？因為書中那些扣人心弦的情節(jié)，讓我情不自禁的翻開書看起來。

我曾為《綠野仙蹤》癡迷過，在多蘿茜被龍卷風卷走時，我默默地流下眼淚，而她打敗西方壞女巫時，我又打心底地高興。我欣賞多蘿茜的心態(tài)，喜歡鐵皮人的善良，贊賞稻草人的智慧，最重要的是，它們讓我明白了團結的力量。那時我二年級。

《愛麗絲漫游奇境記》、《陽光娃娃小晴天》陪著我度過了快樂有趣的三年級，豐富了我的生活。到了四年級，《哈利·波特》在我的腦海里掀起了一股巨浪，《波麗安娜》讓我懂得了快樂的真諦。《彼得·潘》帶我到永無島去冒險，和海盜搏斗，和印第安人聯(lián)盟，一切都那么有趣！

我讀了那么多書，讀書趣事當然也很多，就來聽一則吧。記得一次，我正在房間里有滋有味地“啃”著《哈利·波特》，走進了書中的世界，仿佛我就是格蘭芬多的學生，我也和他們一起學習魔法。突然，“伏地魔”（媽媽）用手提著我的小耳朵說道：“小書蟲！吃飯了！”我急忙大喊魔咒：“除你武器！”說完還揮舞著水筆。媽媽抱怨道：“會魔法也要吃飯！再不聽話我就把你的書沒收了！”我雖然腳步跟著媽媽走向餐廳，可心還在書里：真掃興！都還不知道哈利·波特有沒有打敗伏地魔呢！怎么辦呢？突然我心生一計——我捂著肚子，“痛苦”地說：“哎呀媽媽我要去大使館！”媽媽將信將疑：“剛才還好好的，怎么一下子就這樣了呢？”我捂得更緊了，齜著牙說：“媽媽，我受不了了！”說完便背過身悄悄把書塞進衣服里，躲進了洗手間。我關上門后，松了口氣，雖然書房到洗手間不遠，可我依然心驚膽戰(zhàn)，生怕被揭穿。沒過一會，我便又融進了書里。一分鐘……五分鐘……十分鐘。媽媽覺得有些不對，“砰砰砰”的敲了敲門，說：“安琪！好了沒呀，舒服了不？”我一聽，趕忙說：“快了！”說完馬上把馬桶沖了沖，把書塞進了抽屜里，和媽媽去吃飯了。我在吃飯時，心里還在想書：哈利·波特有沒有得到魔法石呢？

就這樣，我讀了一本又一本，一套又一套的書。書籍就像一縷溫暖的陽光，灑在我的心田；書籍就像幾滴甘甜的雨露，落在我的心間；書籍就像一盞明亮的燈，照亮我的童年！

六年級閱讀演講稿(篇8)

讀書可以帶給我很多快樂，讓我學到了課本以外的更多的知識，豐富了我的業(yè)余生活。

從小時候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺，我覺得無聊，媽媽和藹地對我說：“你無聊去看我給你買的書呀！”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開就介紹了北極和南極，我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動物和海洋動物，有阿德里企鵝、長冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中，巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。

看了這一本書后，我就開始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺前我都會拿出書來看，不看半個小時不睡覺，媽媽還有時不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書?！蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會買上兩三本書。

“書是人類進步的階梯?！泵總€同學只要多看書一定會進步的。

六年級閱讀演講稿(篇9)

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，我今天演講的題目是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識海洋中翱翔，讓我領略知識的樂趣；

書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……

我們是新一代讀書人，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。同學們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進行到底！

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級閱讀演講稿(篇10)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

當我們對這個世界懵懂無知時，是讀書改變了我們。當我們無法完全了解這個世界時，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復記憶，其實它仍是存在的，在氣質里，在生活里，在所有的事情里。

讀書，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神秘，這樣，我們就會在不停地讀書中認知世界，認知自己。

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當那迷蒙的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱？不然怎么浸濕了整件衣裳；當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時，誰能說這感情不壯烈？不然怎么鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書中得到的。

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國公子。可當他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。

數(shù)百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格?！都t樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說，我總覺得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今天，也是一個夢想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。

其他人在看

愛閱讀演講稿

永遠保持一顆向上的心，不要沉溺于自己過去的事情。根據(jù)自己在演講之前立下的目標，我們要做事就是提前準備好演講稿。一篇演講稿中必須表達自己明確的觀點。你還在為不會寫演講稿而擔憂嗎？于是，小編為你收集整理了愛閱讀演講稿。希望能對你有所幫助，請收藏。

愛閱讀演講稿 篇1

劉康馨

尊敬的老師，親愛的同學們：

時光流轉，四季更替，我們生活在一個四季分明的地區(qū)，一年當中我們經(jīng)歷著“春生、夏長、秋收、冬藏”，每個季節(jié)都有著各自的美麗。俗話說：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，小伙伴們讓我們一起用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)四季，欣賞四季。

小草尖尖那是春天臨近的腳步，是萬物復蘇的象征，和煦的春風送來溫暖，春歸的燕子帶來平安。荷葉圓圓那是夏天萬物的滋長，既有“接天蓮葉無窮碧”的生機盎然，又有“聽取蛙聲一片”的祥和與寧靜。谷穗彎彎那是秋天豐收的景象，樹上的柿子紅了，地里的棉花白了，高粱漲紅了臉，谷子累完了腰，秋高氣爽，豐收的喜悅無處不在。大肚子的雪人那是冬天的饋贈，冬天給我們帶來了萬里雪飄的壯闊，帶來了銀裝素裹美麗，也給小伙伴們帶來了無盡的童趣，滾雪球，打雪仗，堆雪人，這是哪個孩子可以拒絕的快樂呢？

小伙伴們，你們讀完《四季》有什么感想呢？你們眼中的四季又是什么樣的呢？快來一起分享吧！接下來的日子讓我們一起更好的感受這個冬天，迎接下一個春天吧。

我的分享到此結束，謝謝大家。

愛閱讀演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。不是我這么說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基說的，是的，書就是知識的泉源。

還記得曾經(jīng)的我，是從圖畫書開始認識的，小時的我，總是拿著地在書上涂涂畫畫，圖中就是一些畫，沒有文字，幾年過去，圖畫書都快要被我翻爛了，我對圖畫書開始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼兒園讀書，學會了字，我就開始讀一些簡單的書，慢慢的我開始讀雜志，上了小學，我開始讀故事書，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小說了。

要說吧，我也看過不少書，最最多的就是沈石溪動物小說，《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》，《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢》，《獵狐》，《老鹿王哈克》，《殘狼灰滿》，《象王淚》，《紅奶羊》，《瘋羊血頂兒》，還有許多許多，從中我可以提升自己的作文能力，還可以懂得道理。

閱讀是寶貝，他能描述曾經(jīng)的歷史故事，讓我們不忘祖國曾經(jīng)的恥辱，振興祖國，讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事;書還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗，是呀，書，就像一位好老師，這位好老師，默默無聞的幫助著我們，帶我們走進歷史，走進文化，走進那著名的虎門銷煙，還有曾經(jīng)的三國演義。

書就像一位歷史使者，書是知識的精華，捧在手中的書，貴在去讀，去理解，一本好書，你真正地讀透了，他會給你巨大的人生價值觀，你會改變許多，你會發(fā)現(xiàn)，書就是黃金。

有些人身在福中不知福，好讀書不好讀書，好讀書不好讀書，那些貧困的孩子們多么渴望讀書，我們卻有著那么優(yōu)越的環(huán)境卻不好好讀書，我們?yōu)槭裁匆@么做呢，祖國是一方藍天，這塊肥沃的土地我們要共同撐起，不然以后誰來保護祖國我們就應該現(xiàn)在努力，不讓侵略者“蠶食”我們祖國一寸土地!

深深地感到書是多么的重要，我愛書，就像饑餓的人愛面包一樣……

愛閱讀演講稿 篇3

親愛的老師和同學們:

大家好！我演講的題目是“我讀書，我快樂”。

十四年前，我赤裸裸地來到這個世界，想觸摸靈魂的世界；像流動的星星，美麗的花朵在清晨綻放。今天站在這里，背著一個好老師，一個好朋友，叫他一本書，連嘴都漲了！

我讀書，我快樂！

讀書的樂趣在于“好好讀書，不求解決。”抱著小體積，尋找享受。即使文章生澀壓抑，文字也足以讓你覺得更可愛。一系列的文字和筆觸可以喚醒靈魂的共鳴。不要追求每一個字，不是劇情內(nèi)容，只是為了在這個繁華的城市里得到一個天堂。品味一首詩的韻味，聆聽一散文的優(yōu)雅，品味一部小說的酸甜苦辣……就像大海里的一只小船，不知道什么時候才能到達岸邊，卻愛上了大海的深藍，就像當年懵懂的你我，只唱了一首歌。但很明顯，插圖是純粹的。這是我的幸福。

讀書的樂趣在于“書依然是藥，好的讀者可以治愈傻子?！背砷L是一個過程。如果你不讓你的腳飛翔，讓你的有翅膀。從《十萬個為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語故事》，隨著年齡的增長，瘦弱的個體變得豐滿，單純的思維變得豐富，對喧囂世界的更多向往變得回歸自然。我讀朱自清，享受著不吃來的菜的英氣；看了徐志摩，很享受對康橋的思考。我讀雨果，喜歡憎恨黑暗勢力...這是我的幸福。

讀書的樂趣在于“借助他人的，建立自己的?！斑@扇窗，我看到了你我，偉大五千年的精華，古代石頭碰撞的火花，秦始皇統(tǒng)一世界的文學策略，拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)...一切腐朽封建的東西都被書打碎了，囚禁了人類幾千年的愚昧，被書燒毀了。他是風，是雨，是閃電，是之火，是無形的劍，刺痛人的神經(jīng)！這是我的幸福。

親愛的朋友，伸出你的手，緊緊抓住書名，滋潤你饑渴的靈魂，指明人生的方向，讓我們以書為友，見證我們的幸福！

我的演講結束，謝謝大家!

愛閱讀演講稿 篇4

1. 我國是文明古國，禮儀之邦，不僅有四大發(fā)明、萬里長城、唐詩宋詞等所代表的輝煌的傳統(tǒng)文化，而且在口才與交際藝術上也是高度發(fā)達，首屆一指。

2. 歷史上，孔子運用口語藝術開展教育;晏子出使他國，口才不凡;蘇秦以雄辯之才掛起六國相印;張儀四處游說建功立業(yè);范睢說秦王;觸龍說趙太后;藺相如“完璧歸趙”：諸葛亮聯(lián)吳抗曹，舌戰(zhàn)群儒……到了近代和現(xiàn)代，也產(chǎn)生了梁肩超、孫中山、魯迅、毛澤東、周恩來、聞一多等許多能言善講的大師巨擘。

3. 漢語中，所謂“一言定邦”、“一言興邦”、“語驚四座”、“三寸不爛之舌，強于百萬之師”、“鐵齒銅牙”、“一語道破天機”等，也無一不是在贊嘆口語交際神奇功能。

4. 現(xiàn)代社會是一個競爭與合作的社會，有的人在競爭中失敗，有的人在合作中成功，這其中奧妙何在?生意場上有“金口玉言”，“利言攸先”之說;政治場上有“一言定升遷”之說;文化界有“點睛之筆”，“破題之語”，生活中常有生死榮辱系于一言之說?？梢?，在現(xiàn)代交際中，是否能說，是否會說，以及與言談交際相關知識能力的多寡，影響著一個人的成功和失敗。言語就如水一般，“可以載舟，亦能覆舟”，在社會上，人們的能力有高有低，快速了解他們，不妨看看他們的口才、口語能力的高低，其主要表現(xiàn)是說話的藝術。

5. 語言的力量能征服世界上最復雜的東西——人的心靈，通過成功的口才這一媒介，不熟識的人可以熟識起來，長期形成的隔閡可以消失，甚至單位之間，社會集團之間，國家之間的矛盾有時也可以通過它得到解決，若是語言運用不當，也可能交際失敗，甚至損害自身的形象?！奥牼幌挘瑒僮x十年書?！钡拇_，跟那些有知識且具有口才的人交談，比喝了一壺酒更令人興奮，比聽交響樂更能振奮精神，良好的話語可以帶給人愉悅和歡暢，幫助你增加知識和修養(yǎng)，激發(fā)你的創(chuàng)造力，也可以增進人們感情的融洽。西方世界把“舌頭(口才)、美元、電腦”視為人類生存的三大武器，而把“舌頭(口才)”放在首位，可見其作用和價值非同小可，口才和交際能力確實是我們提高素質，開發(fā)潛能的至要途徑，確實是我們駕馭生活、改善人生、追求事業(yè)成功的無價之寶。

愛閱讀演講稿 篇5

老師們：

大家好！

感謝領導給我這次機會，和大家再次交流有關閱讀的話題，希望大家能夠從中受到哪怕是一點點的啟示，從而更好的促進自己的專業(yè)成長；我也要感謝你的傾聽，這是我對這一閱讀理念的支持和接受。

閑話少說，言歸正傳。母親節(jié)前夕，我們?nèi)ム嵵輩⒓恿诵Ｓ嵧ǖ诰艑脮惆嗉夘C獎會，全省的獲獎博友云集一堂，大家互相交流讀書寫博的心得，再加上專家在閱讀上的引導指點，可謂是受益匪淺。作為夏邑唯一的班主任，我還獲得了教師之星獎和優(yōu)秀導師獎；而我們班的王思奕同學也獲得了“閱讀之星”的稱號。

當時，我和孩子們站在獎臺上，心情非常高興和激動。我衷心希望有更多的老師和孩子站在獎臺上，所以今天，我主要和大家談談如何閱讀和寫作。

作為老師，我們都有閱讀的獨特條件。 關鍵是您是否愿意閱讀。有人說，書就像知識的寶庫，而閱讀就像打開知識寶庫的鑰匙。讀書不一定是富裕的生活，但他可能是精神上的百萬富翁。

精神上的快樂往往比物質上的快樂更重要。書籍是真正的大學，是人們精神成長的樂園，一個不讀書的人也不遙遠。

為了自己的專業(yè)成長，也為了給自己的孩子營造一個良好的家庭讀書氛圍，讓自己把借口和理由統(tǒng)統(tǒng)丟掉，潛心閱讀吧。如果一開始不能養(yǎng)成讀書的習慣，可以從自己喜歡的報刊雜志入手，然后逐漸向專業(yè)書籍靠攏。為大家推薦幾本書籍：

《晨讀10分鐘》《朗讀手冊》《好媽媽勝過好老師》《來吧孩子》《小情人》《孩子的錯都是大人的錯》。

我們經(jīng)常教導我們的孩子，閱讀的最終目的是使用、指導他們的生活和學習。一個個毫無關聯(lián)的字或詞被我們?nèi)我饨M合或堆砌，變成了一個個有生命、有內(nèi)涵的文字，這本書就是一種樂趣。只是我們很多老師因為好久不曾寫過這樣的文字，或者是因為在教學中和數(shù)字打的交道比較多，所以就會心有余而力不足，明明自己想寫，就是不知道怎么寫才好。

其實，我告訴大家，寫文章其實就是“我口寫我心”，話我們大家都會說，就把自己的話寫下來，就是一篇文章。其實大家看我的文章，大部分都是這樣的文字，沒有高深的理論，只是用平實的語言敘述生活中故事，有上完一節(jié)課的感受，有班級管理上的新創(chuàng)意；也有自己的心情故事，幸福的家庭生活中有那么多我們可以寫的東西，只要我們愿意用心去思考和捕捉。

自己經(jīng)常讀，經(jīng)常寫，你就會把這種好的做法潛移默化地傳遞給身邊的人。我現(xiàn)在所教的三年級是去年剛接的一個新班級，剛開始，我就和大家分享了自己讀書寫博的經(jīng)歷，并號召孩子們積極參與進來，同時密切聯(lián)系家長，取得家長的支持，請求家長朋友和我們一起進行讀書寫博活動。這樣，我們班的閱讀和寫作活動就像山澗中的清泉，滋潤著我們的心靈，充實著我們的生活。

后來，恰遇校訊通第九屆書香班級活動，它如同一陣春風，催促著我們加快了讀書寫博的步伐，讓孩子的熱情更加高漲起來。這樣做最直接的好處是，當孩子們第一次接觸作文時，他們覺得這是一件非常有趣的事情。

并且，老師每天在博客中為孩子們點評，能夠及時了解孩子們的寫作上的優(yōu)缺點，為課堂作文的點評和指導提供了強有力的技術支持。這也是提高兒童寫作水平的最快方法。

更重要的是，班里開博客的孩子多了，我們組成了一個小團隊，可以互相點評、交流、學習。如果老師實在沒時間點評，還可以聘請管理員進行點評，我們班就聘請了王思奕的媽媽作為我們班的管理員，她的點評讓很多孩子受益，也站在家長的角度給很多孩子建議。

我們大家都知道，語文考試中，作文是重頭戲。如果一個學期僅限八次作文練習，孩子們能在多大程度上提高寫作水平？ 生活告訴我們：

得法于課內(nèi)，得益于課外。只有聽老師的作文課，學一本中文書，才能寫出好作文。作文最原始的根原始閱讀積累。閱讀、背誦和積累是寫一篇好作文的源泉。

豐一吟回憶起父親豐子愷說，他從來不談文章的練習，而是告訴她哪本書好，哪本古文應該讀，哪本應該背。這就告訴我們：怎樣學習？

光看不行，非讀不可；光讀不行，還得靠背，通過背把它記熟記牢，把別人想的內(nèi)容和思路，說與寫的材料和條理一一印入自己的心田，在不知不覺中流向你的舌頭和筆頭。

只有通過閱讀和背誦，才能真正把書中的營養(yǎng)變成自己的血肉，不知不覺地提高作文和語文素養(yǎng)。我們身邊有這么便捷、這么優(yōu)秀的資源可以利用，我們?yōu)槭裁匆阉鼈兪唛w呢？因此，老師們，利用這個暑假，我們不妨號召班級孩子積極讀書寫博，我們也有大把的業(yè)余時間可以對孩子進行指導，堅信我們的付出定會在不經(jīng)意間得到回報。

即使沒有回報，我們能為孩子們的童年留下什么不是一件功德重大的事情？

在這個頒獎典禮上，我看到許多學校展示他們的閱讀活動。下面，我就簡單向大家介紹一下靈寶一小的讀書活動，大家看看有哪些值得我們借鑒學習。

靈寶第一小學和我們的實驗小學一樣，是一所窗口小學。他們學校和我們學校一樣，都把“打造書香校園”作為學校的發(fā)展方向。在他們的閱讀活動中，不僅有學生，還有老師。

2024閱讀演講稿

戰(zhàn)勝困難的前提是超越自己，使用演講稿的人數(shù)逐漸增加。演講稿是一種非常實用的文稿，專門為演講而準備，優(yōu)秀的演講稿能夠激發(fā)聽眾的情感。幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您準備好了一篇相關的“閱讀演講稿”文章，請您在閑暇時間里留意本頁內(nèi)容！

閱讀演講稿(篇1)

我愛書，因為書里面有無窮無盡的知識。我熱愛讀書，因為書里有好多的故事和無窮的奧妙，它讓我學會了很多很多的知識，懂得了很多很多的道理。我更愛讀書，因為書里的知識能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過我的書，我才知道媽媽在我旁邊。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯!”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為***橫渡常見***國民黨而喝彩。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本沒有的知識。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。

閱讀演講稿(篇2)

六年前，我告別校園，來到離家?guī)资锏男抡?zhèn)，開始了我的教師生涯。由于離家遠，我只能住校。遠離了城鎮(zhèn)的喧囂，嘈雜的人流，我一時不能適應這突如其來的靜謐。再加上剛踏上工作崗位時，面對工作的不如意，面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我感到很失落，很無奈，內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣，而更多是抱怨，抱怨學生的頑皮，抱怨教師工作的勞累，甚至抱怨社會的不公，為自己選擇教師這一職業(yè)而后悔莫及!

是《30位優(yōu)秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是不抱怨的。我深刻感觸到讀書對于我們教師成長的重要作用。于是，我開始以自己的實際教學為基點讀各種各樣的書：《班主任之友》，《福建教育》，《教師博覽》……還有《讀者》，《藝林》，《心靈雞湯》這類可以豐富人生、塑造品格的書籍。在讀書中我開始思考我的人生，我的事業(yè)，在書中我找到了工作的自信，教學的底氣。是讀書讓我走出了工作初的失落和迷茫。書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!

六年過去了，我早已不是以前那個不諳世事的小姑娘。因為讀書，我的性格變得沉靜;因為讀書，我的生活充滿色彩;因為讀書，我的教師觀發(fā)生了改變。剛做教師時，我認為只要能詮釋教材，運用教材就是一個好老師，而這幾年的讀書生涯告訴我，這是一種平庸的教師觀，因為那時的我對教材之外的知識與信息報以的是積習以久的漠然與麻木。

教書的生活雖然清貧而繁重，但一本好書仍會讓我愛不釋手，一首好詩仍會令我如癡如醉，一篇美文仍會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成教者樂教，學者樂學，才能讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習——這也我終身從教的最大追求。

今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書!并且把我的志愿、我的愛好傳遞給了我的學生們!我讀書，并指導我的學生們讀書，帶著我的學生們讀書，我希望他們能夠在快樂的讀書氛圍中健康成長!

書是是人類進步的階梯，更是人類最親密的朋友。讀好書，是我終生的樂趣!前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!

閱讀演講稿(篇3)

全民閱讀優(yōu)秀演講稿

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！我今天演講的主題是“全民閱讀優(yōu)秀演講稿”。閱讀是一種強大的力量，能夠開拓我們的思想，提升我們的智慧，甚至改變我們的人生。然而，全民閱讀的重要性并沒有被廣泛意識到。我希望通過這篇演講稿，能夠喚起大家對全民閱讀的關注和重視。

首先，讓我們來看看閱讀的好處。閱讀是獲取知識的一種重要渠道，能夠讓我們了解世界，了解生活，了解人性。通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解不同文化、不同領域的知識。閱讀還可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，閱讀也能夠提升我們的語言表達能力和寫作能力?？梢哉f，閱讀是一個全方位的發(fā)展過程。

然而，全民閱讀并不普及。在現(xiàn)代社會，隨著便利的數(shù)字化閱讀方式的普及，越來越多的人選擇了滑動屏幕而不是翻動書頁。尤其在年輕人中，手機、電腦成了他們主要的娛樂方式，而讀書的時間和數(shù)量卻日益減少。這種機械的快速閱讀方式，很難真正理解和消化書中的知識，也無法享受到閱讀帶來的思考與品味的愉悅。在這個信息爆炸的時代，我們不能忽略書本的獨特魅力。

那么，如何實現(xiàn)全民閱讀呢？首先，政府應該出臺相應政策，鼓勵全民閱讀。比如，為每個家庭提供優(yōu)惠購書券，為學校圖書館提供更多的經(jīng)費和資源，為社區(qū)建設更多圖書館和閱讀室等等。政府還可以創(chuàng)建全民閱讀的公共平臺，定期組織各類閱讀活動，如讀書俱樂部、演講比賽、閱讀分享等。通過政府的倡導和引導，大家都能夠感受到閱讀的重要性，主動參與到全民閱讀的浪潮中來。

同時，教育也是實現(xiàn)全民閱讀的關鍵。學校應該增加閱讀課程的時間，鼓勵學生多讀書、讀好書。老師也可以通過推薦優(yōu)秀的書籍、組織讀書報告等方式，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣。家長們也要從小培養(yǎng)孩子的閱讀意識，給他們提供豐富的閱讀資源，并與他們一起分享閱讀的樂趣。只有把閱讀作為一種精神補給的重要手段，我們才能培養(yǎng)出更多探索世界的好奇心和創(chuàng)造力。

此外，媒體的引導和影響也是不可忽視的。電視、電影、網(wǎng)絡等媒體平臺可以將優(yōu)秀的文學作品、讀書推薦和閱讀榜樣傳遞給公眾。通過媒體的廣泛宣傳和推廣，讓人們了解到閱讀對個人和社會發(fā)展的積極影響，從而激發(fā)人們的閱讀熱情。

最后，我希望每個人都能真正認識到閱讀的重要性，并行動起來，積極參與到全民閱讀中來。不管是兒童、青年還是成年人，都應該把閱讀看作一種習慣，一種享受。通過閱讀，我們不僅僅能夠獲取到知識，更能夠拓寬自己的思維，培養(yǎng)自己的品味，豐富自己的人生。閱讀是一座橋梁，連接過去與現(xiàn)在，從而引領我們走向未來。

感謝大家的聆聽！讓我們一起努力，讓全民閱讀成為我們的共同追求和習慣。謝謝！

閱讀演講稿(篇4)

藍天下，飛揚的是紙鳶，它的飛揚飄逸，被一根極細切的線牽引，高遠，或者低劣，飄忽不定，或是平平穩(wěn)穩(wěn)，正如那愛情的善變至純，如鋼鐵堅定不變。

愛情令人向往，那遙不可及的天際也是追求的極致，臨近地面，雜亂的風會吹散正確的節(jié)奏。愛情，便是在那一點一絲的努力之中，悄然萌發(fā)。保爾鼓勵達雅離開家，追求自我，那反抗的一點一滴促進了靈魂的融合。相同的目標，便是飛上藍天追逐白云。相信細心的人會發(fā)現(xiàn)，風箏越高越穩(wěn)，這根風箏線的長度便是時間。相守相依，如保爾達雅般默默相守，時間會醞釀不可分離的情愫。相濡以沫，不過是在同一片藍天中，對著同一個方向眺望。

抓住，放手，這根風箏線是注定生死的音符。保爾離開冬妮婭，害怕她由他受到傷害，保爾給了她自由，給了她廣闊的天地與平安。這一份愛，便是放手。當一份愛濃厚到超出自己的生命，那么她的平安便是最大的幸福。看似風箏線握在手中，你的引導是她唯一的信念，穿梭過白云蒼狗，狂風驟雨，在它破敗之前，可以選擇放手，免得害怕感傷，害怕失去的痛楚。但，不放手也不一定是一種錯誤。保爾對麗達的后悔，已無法追回當初那份心。愛，是寬恕，是諒解，是找到自我。這根風箏線牽引的那一端，看似離你而去，越好似在手中，這微妙的平衡，是愛情。或許可以，引人入勝，像保爾幫達雅走出新的人生，或許可以開辟新的天地，像達雅在保爾的引導下找到自己追尋的人生。愛情，是讓對方做他自己。

作為普通人的我們，希冀著無限幸福與滿足，可在晴的天也會狂風暴雨，愛的星光不一定能點亮每一片天空，可她可以動搖心海的每一個角落。信念，堅強，可以凝聚成這一根風箏線，讓人牽掛，讓你翱翔。當一切停下來的時候，回頭會看到，另一端，是愛最初的味道。

閱讀演講稿(篇5)

老師們，同學們：

十一長假結束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，ted人文演講比賽，“跟著學長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加ted演講比賽的選手之一，今天我想和大家分享我在比賽中的經(jīng)驗和成就。

在前期的準備過程中，我花了很多時間來復習家人長期購買的經(jīng)典作品。這是一個非常耗費時間和精力的步驟，但也是一個經(jīng)驗，讓我受益匪淺。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。

這些經(jīng)典作品在每次閱讀中都會帶給人們不同的感受和收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學習生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。

在通過了演講的初級階段之后，我開始為現(xiàn)場演講做準備。這次比賽是第一次ted演講比賽。對參賽者提出了新的形式和更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助***來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。

我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了ted演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。

參賽者的演講打開了我的視野，思想碰撞的火花帶給我無盡的回味。

在比賽的那天，由于緊張和設計不足，我的表現(xiàn)不如預期。但我通過參加這次ted演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。這次讀書節(jié)也讓我收益匪淺，讓我明白了讀書的意義。

人的一生何其短暫，物質的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。

所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。讀了這么好的東西，為什么不趁著我們年輕，牢牢抓住機遇，用心去體驗呢？

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

讀書的快樂演講稿六年級

努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽了一場關于“讀書的快樂演講稿六年級”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

讀書的快樂演講稿六年級(篇1)

大家好，今日我演講的題目是《讀書與生活》。

在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的教師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我悲痛難過時，她會鼓勵我。讓我懂得了“儉以養(yǎng)德”的道理。

眾所周知，書是人類提高的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的主角。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。

記得那是個星期的晚上，姨夫、姨媽和表姐到我家來玩。閑著沒事干的我提議來一次“家庭智力競賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔任主持人，爸爸、媽媽來打分，我和表姐當參賽選手，獲勝者將得到一袋巧克力作為獎勵。比賽開始了，姨夫出了第一題：第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年?話音剛落，表姐這個歷史尖子馬上舉手回答道：

世紀老人冰心說過:讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個智者交談，能夠使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。

書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂:走遍天下書為侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎

如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變?nèi)松茏屛覀冋一啬切┱嬲龑儆谖覀兊淖孕?

多謝大家，發(fā)言完畢!

讀書的快樂演講稿六年級(篇2)

篇一我讀書我快樂的六年級演講稿

讀書是一件快樂的事情。我們傷心、生氣、無聊的時候，捧上一本自己喜愛的書，在故事和文字中游玩放松一下，心情變得愉快起來。如果把同樣的書和電影給我選擇，我敢肯定地告訴你，我還是會去看一本書，不會去看電影的。因為我在看書的時候，里面的人物和風景是什么樣的，我不知道，但我可以自由地想象，提高我的想象力。這就是書的魅力。

我喜歡看閑書。閑書要比看正書有趣多了，內(nèi)容也豐富多了。我看閑書，能看到忘了時間，忘了世界。書看得投入的時候，是最怕被打擾的。如果在我看書時，有人叫我接電話，我一概裝作沒聽見。

我也喜歡看新書。每當拿到一本新書，我都會拼了小命地去看。只要老師或者有同學一推薦好書，我就會纏著媽媽在當當網(wǎng)上購買。這次買了一本《小時候》，等了將近一個星期才到手。記得媽媽把書給我時，我開心得一蹦三丈高。白天，除了上學、彈琴、吃飯，其他時間都在看這本書，甚至到了晚上熄燈睡覺時，我悶在被子里，開著手電筒，像小偷一樣地看，當看到有趣的地方，想笑也憋著，怕驚動了爸爸媽媽。過了好一會兒，我才從被子里鉆了出來，不是因為我太困了，而是因為我快中暑了，悶得快斷氣了。

記得還有一次，我想去上廁所，拿起一本書就往廁所跑。我捧著書津津有味地看著，不知道多少時間過去了，爸爸的叫聲把我從書的王國里拉了出來：”你好了沒有??！都一個小時了，你要憋死我??！“我捏著發(fā)麻的雙腳，捧著書慢慢地從廁所艱難地挪了出來。

篇二我讀書我快樂的六年級演講稿

高爾基說過這樣一句話，“書是人類進步的階梯”。人的大腦就好比一部機器，只有知識才能為這部機器提供永不枯竭的能量和動力，而要想把知識學好，讀書是必不可少的途徑之一。

這幾天來，我閱讀了大量的書籍，比如說，《中外探險故事》講述了古今中外許多真實而又驚心動魄的探險故事，探險家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神，激勵著我面對困難時迎難而上的勇氣；《十萬個為什么》可以為我們在生活中遇到的一些不解之處提供準確的答案；而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個個的科學奇觀，還有那至今難以解答的宇宙之秘……

在我看過的這些書里，最令我愛不釋手的一本書就是《伊索寓言》。什么是寓言呢？寓言是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示，常常帶有諷刺或勸誡的性質。在寓言故事里，表現(xiàn)最多的還是勞動人民健康、樸實的思想以及生活的經(jīng)驗和智慧。《伊索寓言》正是這樣的一本書，里面中的故事雖然都很短小，結構也比較簡單，但形象鮮明、生動，寓言自然、深刻。《伊索寓言》中除少數(shù)寓言以人為主要角色外，絕大部分是動物寓言，通過把動物擬人化來表達作者的某種思想，告訴我們深刻的道理。如在《狼和小羊》的故事中，狼想吃掉小羊，卻用公正和道義來掩蓋自己的暴行，向我們揭露了狼兇殘、丑惡的本質；《狼和狗》這則小故事，則用人們所熟悉的兩種動物之間的一段充滿人性的對話，贊揚了人們對自由自在的生活的追求和向往。

在我的成長過程中，書成了我的知心朋友，它不僅幫我開闊了視野，增長了知識，更重要的是，它使我在讀書的過程中找到了讀書的樂趣。

書，伴我成長！

篇三我讀書我快樂的六年級演講稿

書是精神的食糧，讀書就是吃掉這些食糧。讀書得到的快樂，可以讓我們忘記一切憂愁。

記得有一次，媽媽因為我的作業(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對著枕頭一頓暴打，來發(fā)泄憤怒。過了一會兒，氣消了一點，隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。慢慢的，我理解了媽媽，就把媽媽吵我的事拋到了九霄云外。

讀書不僅給我?guī)砹丝鞓?，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活。

小時候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來媽媽因為工作忙，有時候沒時間給我講故事，就給我買了幾本漫畫書。我看漫畫書一直看到小學一年級。自從上了小學，學會了拼音，我就開始看帶拼音的書，遇到不會的字就拼出來。后來，我家那幾本書已不能滿足我，于是媽媽就不斷地給我買書。到了小學三，四年級，我已經(jīng)識了許多字，而那些故事書已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書店買了《長襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。中午吃完飯就看，晚上寫完作業(yè)也看，常常忘記時間。

上一學期，媽媽給自己買了一本厚厚的書，里面有許多描寫動物的故事，我很想看，但媽媽不讓，因為那本書是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過一天只能看幾頁?？磶醉撐耶斎徊粷M足，于是我就躲在被窩里看，雖然長期看有些眼花，但我很滿足。兩個星期后，我終于讀完了那本書。

同學們，讓我們熱愛讀書吧，讓我們一起從書中獲得更多的知識，享受讀書的快樂吧！

讀書的快樂演講稿六年級(篇3)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

如果有人問我，最喜歡做的事情是什么，我的回答是讀書；鋼琴比賽獲獎后，媽媽問我想要什么獎勵，我的選擇也是書；過生日時，奶奶問我想要什么禮物，我的答案還是書……

書，是人類共同的財富，是人類進步的階梯；書，是哺育心靈的母乳，是啟迪智慧的鑰匙。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；愛迪生說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”；托爾斯泰說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”……

我最愛讀書，通過讀書，我學會了尊長愛幼、知書達理、自強自立；我最愛讀書，通過讀書，我遨游了浩瀚的太空，探索了恐龍的世界，潛入了神秘的海洋；我最愛讀書，通過讀書，我認識了神通廣大的孫悟空，見識了神機妙算的諸葛亮，知道了義薄云天的梁山好漢；我最愛讀書，通過讀書，我開闊了眼界，陶冶了情操，寬廣了胸懷……

我們不僅要愛讀書、多讀書，還要讀好書、會讀書。讀書不是突擊作業(yè)，而是細水長流；讀書不是走馬觀花，而是細細品味；讀書不是看看熱鬧，而是多多思考……

同學們，我們一起讀書吧，讓我們插上知識的翅膀，展翅高飛，奔向理想的彼岸！

讀書的快樂演講稿六年級(篇4)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我喜歡一個人靜靜的趴在書桌上讀書。讀書的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書使人快樂，那么“樂”在哪兒呢?下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳?

生活中有許多的“樂”讀書自然有它的，樂趣“首先找到一本”然后細細地品味”把書，啃，完“從里面獲取知識”從里面找到一些好詞佳句。寫作文時一點點的用出來，并且一點點的積累下來，就能寫出一篇好文章，如果你看一本笑話書。它不是能讓你開懷大笑。樂。

我曾經(jīng)因為生活沒有意思而苦惱，直到我看的第一本有深度的書《岳飛傳》后來我不斷地向書籍索引知識，后來我發(fā)現(xiàn)書籍如同一個寶藏而我就是一個掘金者面對源源不斷的財富我越發(fā)變得“貪婪”起來。有時一坐就是一個下午任何事情也不做。我體味著只有我才能享受的樂趣。 書給我?guī)碜畲蟮目煳空{劑著我的情緒，那是我最無價的精神財富。當我的眼光在白紙黑字的書本上馳騁，心情卻隨著小說人物明月跌宕起伏，那將是多么大快慰啊。這才是金不換的財富啊。

我喜歡讀書，我愛讀書。只要一有空，我便捧起書靜靜思考。只要有一定的零花錢，我就會去買書。小時候，我就認識許多字，這也許是為我讀書而準備的吧!六歲時，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來勁，從此愛上了書。七歲時，我又看了四大名著之一的《三國演義》，里面精彩的圖畫，淋漓盡致的人物，豐富的語言吸引了我。十歲時，我又看了一本歷史書，里面神秘的過去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當我“啃”完一本書，我都特別的高興。因為我又知道了許多的知識。這就是它的“樂”所在之處。

高爾基說得對：“書是人類進步的階梯”，沒有書，人類那能進步呢?

書給我?guī)砹俗钬S富的知識，世界上最高的山，最深的谷，最長的河流……在哪里?的腦海里，誰也偷不走。這是最安全的財富。閉門苦讀，卻知天下萬事興衰，簡直妙不可言。泰妃陵沒去過，不要緊，可我讀過《星夜下的泰妃陵》;金字塔沒去過。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價值呢?那就是讓生命飄溢著書香。

書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂，讀著裴多菲說的“我懂得了做人的價值，讀著魯迅說的;不在沉默中爆發(fā)“就在沉默中死亡，我懂得了做人應具備反抗精神”我就完成了一次生命的感悟，靈魂的升華，我們可以從書中窺見人類最崇高的部分。也可以窺見人類最卑劣的部分，這樣的財富難道還不算是無價之寶嗎”散文讓我感悟到文學的瀟灑與優(yōu)美。

讀書的快樂演講稿六年級(篇5)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我國旗下演講的題目是：感受讀書的快樂!

書是人類進步的階梯。有人說過，假如一次災難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都毀滅了，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養(yǎng)性，貢獻社會，實現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時。

其實，一個還不太會走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈?。他的母親會為他的成長而鼓掌。每個人都成長經(jīng)歷都不同，在你們的成長中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時候，也往往會附上一句“你好棒!

然而如今在市場經(jīng)濟的大潮沖擊下，加之電視和網(wǎng)絡的影響，不少學生失去了對讀書的濃厚興趣。玩游戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不知道中國四大古典名著是什么，所以在青年學生中倡議多讀書。

當你聽到掌聲時，是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感?這掌聲正是你的墊腳石，每獲得一次掌聲，掌聲真的很神奇，它有一種無法言語的魔力。當你參加表演卻出錯了時，掌聲比任何藥都管用。

如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣?，F(xiàn)在市場上的書很多，良莠不齊，其中就有宣傳情、暴力、迷信的書，這些書讀了對人不但無用還有害?？催^秦腔《三滴血》的人都知道，戲中那個糊涂官的滴血認親也是從書上學來的，最后害人害己。所以推薦好書，引導閱讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。

在創(chuàng)建學習型社會的今天，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情。

當你的朋友滿帶笑容，拍拍手，說“你好厲害!你有沒有一聲發(fā)自內(nèi)心的笑容”這笑容便是你成長的證據(jù)?或許很多人都忽略了掌聲。因為它只是個簡單的不能再簡單的細微動作，甚至有人說它很廉價。說這句話的人一定是缺少掌聲的。

謝謝!

讀書的快樂演講稿六年級(篇6)

朋友們：

大家好!

今天，我演講的題目是熱愛讀書。

書，是人類文明的長生果;書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進步的階梯;書，是帶你領略人世真諦的老師……生活里有書籍，就好像如魚得水;智慧里有書籍，就正如自由翱翔鳥兒……

生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷……讀書，使簡單的人變得豐富;讀書，使愚蠢的人變得聰明……只要你認真讀書，你的收獲就數(shù)不勝數(shù)。

有的書如陳年老酒，百讀不厭;苦澀后現(xiàn)清香……《雷鋒》使我明白：平凡不要緊，重要的是要有一個不平凡的態(tài)度和夢想，要有一顆為祖國、為人民做貢獻的紅心。奉獻一生的美麗;《綠野仙蹤》告訴我：在生活中，我們遇到困難只要努力一下，不怕困難。

是呀，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

與好書、好詩為伴，會有一種身臨其境的感覺：讀《靜夜思》，與李白一起欣賞唐朝的明月;讀《論語》，就是跨越時空，同睿智而高尚的孔子與他的弟子朋友們對話……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空的隧道，同名人們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情景啊!只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類的智慧和精華。

高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，而且認真去領略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;人離開了書“如同離開空氣一樣不能生活，人沒有了知識”

謝謝大家!我的演講完畢!

讀書的快樂演講稿六年級(篇7)

讀書是一件快樂的事情。我們傷心、生氣、無聊的時候，捧上一本自己喜愛的書，在故事和文字中游玩放松一下，心情變得愉快起來。如果把同樣的書和電影給我選擇，我敢肯定地告訴你，我還是會去看一本書，不會去看電影的。因為我在看書的時候，里面的人物和風景是什么樣的，我不知道，但我可以自由地想象，提高我的想象力。這就是書的魅力。

我喜歡看閑書。閑書要比看正書有趣多了，內(nèi)容也豐富多了。我看閑書，能看到忘了時間，忘了世界。書看得投入的時候，是最怕被打擾的。如果在我看書時，有人叫我接電話，我一概裝作沒聽見。

我也喜歡看新書。每當拿到一本新書，我都會拼了小命地去看。只要老師或者有同學一推薦好書，我就會纏著媽媽在當當網(wǎng)上購買。等了將近一個星期才到手。記得媽媽把書給我時，我開心得一蹦三丈高。除了上學、彈琴、吃飯，甚至到了晚上熄燈睡覺時，我悶在被子里，開著手電筒，當看到有趣的地方，想笑也憋著，怕驚動了爸爸媽媽。

最令我愛不釋手的一本書就是《伊索寓言》。什么是寓言呢？寓言是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，常常帶有諷刺或勸誡的性質。在寓言故事里，表現(xiàn)最多的還是勞動人民健康、樸實的思想以及生活的經(jīng)驗和智慧?！兑了髟⒀浴氛沁@樣的一本書，里面中的故事雖然都很短小，寓言自然、深刻?！兑了髟⒀浴分谐贁?shù)寓言以人為主要角色外，絕大部分是動物寓言，通過把動物擬人化來表達作者的某種思想。伴著花香、書香和明媚的春光，閱讀豐富人生”的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學生用富有情感的語言、靈活多樣的形式，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感，給在場的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解說詞做引子，朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩，使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實場景。一、二年級的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格，指導教師根據(jù)學生年齡特點，配以歡快節(jié)奏的音樂、動作，再加上學生聲情并茂、入情入境的童音將活動氣氛推向了高潮。

記得還有一次，我想去上廁所，拿起一本書就往廁所跑。我捧著書津津有味地看著，不知道多少時間過去了，爸爸的叫聲把我從書的王國里拉了出來：”你好了沒有?。《家粋€小時了，你要憋死我??！“我捏著發(fā)麻的雙腳，捧著書慢慢地從廁所艱難地挪了出來。

讀書的快樂演講稿六年級(篇8)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

書，外表雖不美觀，但在書中卻蘊含著人世間的許多知識與真理和一代人的智慧結晶。書，帶我穿越時空，使我通曉古今中外之文化，使我了解大千世界的無窮奧秘。書，使我的生活變得多姿多彩，使我受益無窮，使我視野開闊。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，道出了讀書的苦樂。讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，豐富閱歷，益于人生。

我十分迷戀午后的時光，捧上一本書，旁邊放上一杯水，細細地品味、閱讀，實在是別有一番風趣！書房的書架上，一本本課外書像一個個訓練有素的運動員排著隊，有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……

讀書使人寧靜淡泊，但也使人快樂無窮！

我的演講到此結束，謝謝。

讀書的快樂演講稿六年級(篇9)

親愛的老師、同學們：

從前，我很不愛讀書，有時老師留關于讀書的作業(yè)，我都覺得很痛苦，甚至有時一見書就頭暈。從早上到晚上，只顧著吃睡玩，頑皮的在屋里上躥下跳，從來都不喜歡讀書，可是現(xiàn)在，我懂得了讀書的樂趣。

以前，我總是愛在陽臺上噼里啪啦玩積木，吵得爸爸媽媽無法聽清電視里再說什么。而現(xiàn)在，我總是如饑似渴的讀課外書。我家陽臺上有一大箱書都是我的，書柜里也有不少的課外書，眾多的圖書把我的“小書廚”越撐越大，也是我的小腦瓜逐漸聰明起來?？墒?，過了一段時間媽媽帶我去測視力，實力太差，我很快就成了“四眼家族”的一員，哎，沒辦法，誰讓我對書這么癡迷呢，媽媽為了不讓我的視力再下降，就每天在我寫完作業(yè)后拉著我去公園轉轉，好讓我放松放松眼睛，我實在拗不過媽媽，只好戀戀不舍的放下書記得在那炎熱的暑假中，知了在樹枝上庸倦無力地唱著歌曲。人們都在家里，吹著空調，躺在涼席上，吃著冰棍兒享受著愜意的時光。而我卻沒有被夏天催眠似的口號所震住。不知是書籍強大的號召力，還是自己太看書的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書館去。一進到圖書館里，我的眼光就立即拉直了，我說：“哇！這么多書！”我稱贊不絕。每一本兒書都分類，整整齊齊地擺在書架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。

我在書架之間自由的穿梭著，尋找著自己喜愛的書。就在我迷茫的時候，突然看見了一本《童話故事集》，我急忙把這本兒書取下來，跑到桌子前坐下，津津有味地看了起來。書如同一塊兒香噴噴的大肉，而我像一個餓狼一樣，盡情的貪婪。整個下午，我都沉浸在美好的童話世界里，仿佛夏天的炎熱和一些煩心事，都在這一時間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子，多么令我羨慕??；小美人魚有著可愛，楚楚動人的身姿。在大海里自由來去，而且還犧牲了自己寶貴的生命，成就了他人，使我非常感動；而那位惡毒的王后是一個自私自利，不顧及別人感受的'人；而小公主被毒王后殘害，又是多么的令人同情呀……

這本書里面有不計其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事，而且每一個故事都十分精彩、無與倫比，我深深的被吸引住了。

我將近看了一下午時間的書，等我看完時，太陽都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開了圖書館。

有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長見識，這就是讀書的樂趣！

讀書的快樂演講稿六年級(篇10)

親愛同學們：

大家好！

今天我演講的主題是——讀書的快樂。有的人喜歡讀書，有的人不喜歡讀書。俗話說：“書中自有黃金屋?！蔽蚁耄簳性趺磿悬S金屋呢？就在昨天，我的作業(yè)里就有宋詞，我想：宋詞不就是有關宋代的詩詞嘛！咦，前天不就看過一本有關宋代的書。我趕緊從書架上拿了下來，一看，原來宋詞還分小令、中調、長調呢！“原來書中真有黃金屋呢！”我突然恍然大悟。

在我喜歡的詩人中，杜甫是最獨特的，從他的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！笨梢钥闯鏊且晃粦n國憂民的人?？捎幸惶煸跁峡匆姡骸岸鸥λ奈鍤q時很調皮，連長板凳都坐不住，而且那時候連一首詩也不會背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴厲的管教下，杜甫成為了一個知書達理的詩人，寫的習作都可以裝一麻袋?！笨赐旰?，心想：原來杜甫也有這鮮活、調皮貪玩的一面呀！你說他可愛不可愛？

說到這兒，我便想起了自己小時候，我小時候也很調皮，愛占小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發(fā)現(xiàn)了，給了我一個眼神，我便嚇得放了回去?；氐郊抑?，媽媽二話不說，給了我一本書，書上說：人不可以占小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自己的能力，天上也不會掉餡餅。之后，我也成為了一個懂事兒、乖巧的小孩子了。

讀書讓我獲得了知識，讀書使我陶冶了性情。同學們，讀書的快樂你還感覺不到嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書的快樂演講稿六年級(篇11)

書是精神的食糧，讀書就是吃掉這些食糧。媽媽給自己買了一本厚厚的書，里面有許多描寫動物的故事，我很想看，但媽媽不讓，因為那本書是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過一天只能看幾頁。于是我就躲在被窩里看，雖然長期看有些眼花。

媽媽因為我的作業(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，對著枕頭一頓暴打，來發(fā)泄憤怒。隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。

讀書是件快樂的事情。我們傷心、生氣、無聊的時候，捧上一本自己喜愛的書，在故事和文字中游玩放松一下，心情變得愉快起來。如果把同樣的書和電影給我選擇，我還是會去看一本書，不會去看電影的。因為我在看書的時候，里面的人物和風景是什么樣的，我不知道。

讀書不僅給我?guī)砹丝鞓?。我也喜歡看新書。每當拿到一本新書，我都會拼了小命地去看。只要老師或者有同學一推薦好書，我就會纏著媽媽在當當網(wǎng)上購買。這次買了一本《小時候》，等了將近一個星期才到手。記得媽媽把書給我時，我開心得一蹦三丈高。除了上學、彈琴、吃飯，其他時間都在看這本書，甚至到了晚上熄燈睡覺時，我悶在被子里，開著手電筒，當看到有趣的地方，想笑也憋著，怕驚動了爸爸媽媽。

小時候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來媽媽因為工作忙，有時候沒時間給我講故事，就給我買了幾本漫畫書。我看漫畫書一直看到小學一年級。我就開始看帶拼音的書，遇到不會的字就拼出來。我家那幾本書已不能滿足我，于是媽媽就不斷地給我買書。我已經(jīng)識了許多字，而那些故事書已經(jīng)不適合我了。

這幾天來，我閱讀了大量的書籍，比如說，《中外探險故事》講述了古今中外許多真實而又驚心動魄的探險故事，探險家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神，激勵著我面對困難時迎難而上的勇氣；《十萬個為什么》可以為我們在生活中遇到的一些不解之處提供準確的答案；而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個個的科學奇觀，還有那至今難以解答的宇宙之秘……

上一學期，媽媽給自己買了一本厚厚的書，里面有許多描寫動物的故事，我很想看，但媽媽不讓，因為那本書是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過一天只能看幾頁?？磶醉撐耶斎徊粷M足，于是我就躲在被窩里看，雖然長期看有些眼花，但我很滿足。兩個星期后，我終于讀完了那本書。

同學們，讓我們熱愛讀書吧，讓我們一起從書中獲得更多的知識，享受讀書的快樂吧！

關于閱讀演講稿

努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽了一場關于“關于閱讀演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

關于閱讀演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

一年級剛入學的時候，班主任語文老師黎老師就用各種各樣的方法鼓勵我們多讀書，進行看書閱讀比賽，讀一本書就記一個“星星”，看誰最多“星星”，在家長會上還要求爸爸媽媽和我一起讀，直到現(xiàn)在。我開始不明白為什么老師要這樣做?

一個元宵節(jié)晚上，我們?nèi)胰ノ幕珗@玩猜燈謎。我發(fā)現(xiàn)有一個謎語是我在一本書上看過的，我馬上將謎底說出來，對了，獎品拿到了，我高興了一個晚上，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”。多讀書真好啊!此后我就愛上看書閱讀了。

那是一個周末的晚上，媽媽身體不舒服先休息了，爸爸催我上床睡覺，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽房間沒有關燈，想起在一本科學書上說過，睡覺要關燈，不然會傷害身體的原因，就趕緊去幫媽媽關燈，還問媽媽按時服藥了沒有。爸爸夸獎了我。我高興地說：“爸爸，再告訴你一個好消息，今天語文測驗有個詞語不知道是什么意思，恰好是昨天晚上那本書上看到了，還問了你是什么意思呢，今天測驗考到了，真好運氣啊!”“不!這是你多看書閱讀的結果，看來多閱讀是有回報的哦!”爸爸很認真地說，“讀書不僅對考試測驗上有幫助，而且對你今后人生的道路上也會有很大的幫助，你慢慢能體會到的?！甭犃税职值脑挘尹c了點頭，好象明白了什么。

閱讀伴著我成長，轉眼過去三年多了，現(xiàn)在每天晚上上床睡覺前不管多晚，我一定要看書十五分鐘以上，如果不看書，就好象少做一件事一樣，很難入睡。而且只要爸爸在家，我就要求與爸爸一起座在床邊上看，因為生字詞可以問爸爸，爸爸總能給我滿意的答復和解釋。

我特別喜歡看天文地理、醫(yī)藥科學、童話故事、科學技術、發(fā)明創(chuàng)造這些類型的書。閱讀帶給我知識，帶給我快樂。

關于閱讀演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好，我是文三街小學三(3)班的趙**，虛歲11歲，女。因為爸爸、媽媽希望我做個快樂的寶貝，所以給我取名為悅珂。

許多人第一次看到我都以為我是個男孩，唉，誰叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢!我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來還蠻可愛的。我最喜歡閱讀了。

聽媽媽說我一歲時抓周，抓了兩次，都是書，還蠻準的嘛!我記得我在讀幼兒園時，一天，閑得無聊，就拿了一本童話書來看，我立即被書里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書真好看!我深深地愛上了閱讀。

開始，我有些擔心閱讀會被大人批評，沒想到得到了老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。

我變本加厲地逼著爸爸給我買書，纏著媽媽給我借書。爸爸笑嘻嘻地說“你快變成一只小書蟲了!”貪心的我因為太喜歡閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書。

我的自我介紹完了，你有什么想跟我說的嗎?快來和我交朋友，我會熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”!讓我們一起分享閱讀的樂趣吧!

親愛的老師、同學們：

大家好，我叫李**，我在紹興北海小學讀書。書，里面的字，句，段，經(jīng)常使人看了厭煩。但對我來說，讀書給我?guī)砹撕芏嗍斋@和快樂。

莎士比亞曾經(jīng)說過，書是世界上最好的營養(yǎng)。事實證明，她說的是對的。三國演義中劉備，諸葛亮，曹操，周瑜，關羽，張遼，黃蓋……這些人物體現(xiàn)出了三國時期文官的才高八斗，武將的英勇殺敵。

《水滸傳》中的108個將與愛情結合在一起，讓我受益匪淺，非常難忘。我欽佩格列佛探索世界、不怕困難的精神。

感受最深的一本書的是一本叫做《虎娃金葉子》，它主要講的是一位死了父母苦命人和一只死了母獸的苦命虎相依為命，度過了整整6年光陰，在這六年里，先是苦命人拼死殺金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后來，因為苦命人有6只手指，當時又很迷信，還有巫婆，巫婆說凡是6個手指的人和雙胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要燒成灰燼?？删驮谒粺赖囊凰查g，那只老虎突然挺身而出，把綁住苦命人的繩子咬斷，但它最終被槍射殺，用自己的生命換來了苦命人的一條生命。

誰說動物沒有感情？不，動物有最純潔的感情。

讀書，在我生氣時，傷心時，都可以很快的讓我的心情平靜下來，甚至變開心。

讀書帶給我很多收獲和快樂！

親愛的老師、同學們：

活潑好動的我從小就喜歡看書，家長和老師都知道，只有書能讓我這個屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來。

在我上幼兒園的時候，書成了我最好的朋友。當時家里有許多好看的書，如《幼兒園》、《幼兒畫報》、《寓言故事》等，每一本都是我的最愛，讓我愛不釋手。我從書中認識了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。

每天晚上睡覺前，媽媽都要和我親子共讀一會兒，我伴著書香慢慢地進入夢鄉(xiāng)。由于書看的多，所以我在學前已經(jīng)認識了好多字。

小學畢業(yè)后，當學生們跟著拼音辨認漢字時，我已經(jīng)知道怎么自己讀了，那是一本沒有拼音版本的書。記得一年級時的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認識字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次考試都能取得好成績。當同學們笑稱我為“天才”時，我很快樂，但是我不驕傲，因為我知道，這些都是書，都是閱讀帶給我的。

我愛閱讀，閱讀帶給了我榮譽。在二年級的“六一”少先隊活動中，我被評為了“誦讀積極分子”，拿著那張鮮紅的獎狀，迎著同學們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。

上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當***講到東郭先生是個書呆子，被狼的花言巧語所蒙騙時，同學們都扭著頭去看我，好像我就是那個書呆子東郭先生一樣，可是愛看書畢竟是件好事，書呆子就書呆子吧!

我愛讀書，讀書使我快樂，讀書伴隨我快樂成長！

親愛的老師、同學們：

書籍是人類進步的階梯。要說咱們班的閱讀之星，想都不用想，一定非季燕莫屬。

咱們班的季燕!嘖嘖!那可真是沒話說，用一個詞概括：

多才多藝！看看她的大眼睛，你就會知道這個女孩并不簡單。她不但多才多藝，身上還帶著一絲文雅，她寫的作文總是別有一翻韻味，這都歸功于她的閱讀。

在教室里，在走廊里，經(jīng)?？梢钥吹剿弥鴷屑毜乜磿绱苏J真，如此癡迷。那一天，我仍記憶猶新：“叮鈴鈴”，下課鈴了。

上了一節(jié)課，腰、腿、腦三者聯(lián)盟大**，現(xiàn)在終于解放嘍!一想到外面那奔放而又放開手的快樂，就讓人“饞延欲滴”。咦?

季燕人呢?她去干嘛去了?一連串的問題像鍵盤一樣探出了小腦袋……這個小迷星肯定又在看書，上去瞧瞧!

果然不出所料，只見她雙手捧著一本書，雙眼目不轉睛的盯著書本，一會哈哈大笑，一會眉頭緊皺，一會焦急萬分。大聲喊道：“還!

看!書!地!

震了!”本以為她會向往常一樣嘰里呱啦地說一堆大道理，什么書中自有**，書中自有顏中玉?？伤齾s說：

“**怎么啦?騙人的吧?”她仍平淡無奇。

倒是我倍感意外，平時活潑亂跳的季燕竟如此安靜，可見有多么大的魅力呀!

這樣一個書迷，你們喜歡嗎?

關于閱讀演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。

那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。

在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。

還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺?？墒俏矣忠幌耄蛱煳也皇菐Щ貋硪槐咀x友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。

我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。

關于閱讀演講稿 篇4

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

今天，我演講的題目是，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校里一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書籍是人類進步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業(yè)后，走上了稅務機關的工作崗位，成為了一名光榮的稅務工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時候，我愛讀書。因為書籍給了我快樂和幸福；因為書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。

長大了，我愛讀書。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守；因為書籍讓我懂得了作為一名稅務人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質的服務。因為人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務理論文章在省局刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被xxx采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年一書中。

回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。

英國文學家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。

朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋里享受那取之不盡的營養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！

關于閱讀演講稿 篇5

友愛的老師、同學們：

爸爸、媽媽總說他們小時候條件有限，不能多讀書。所以，從我很小的時候就給我買書，鼓舞我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現(xiàn)在的《十萬個為什么》、《兒童百科全書》，還有各類文學書，如《愛的訓練》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。

不知從什么時候起，書成了我形影不離的好伴侶。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現(xiàn)在經(jīng)常被書迷住，媽媽催著吃飯、睡覺也舍不得放下，有好看的動畫片也不看了。

記得有一次，我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關燈睡覺，我卻翻來覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運，我最終忍不住靜靜打開了臺燈，讀了起來，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)覺了，把我訓了一頓。通過這本書讓我明白了什么是最真摯的友情，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無盡的.愛與溫情。

書是心靈的窗口，是學問的源泉。讀書讓我增長了許多課外學問，積累了許多美麗的詞句，提高了我的作文水平。讀書給我?guī)砹嗽S很多多的歡樂！

關于閱讀演講稿 篇6

how to inspire every child to be a lifelong reader

演講者：alvin irby

中英對照翻譯

as an elementary school teacher, my mom did everything she could to ensure i had good reading skills. this usually consisted of weekend reading lessons at our kitchen table while my friends played outside. my reading ability improved, but these forced reading lessons didn't e_actly inspire a love of reading.

作為一名小學教師，我母親竭盡所能以確保我有良好的閱讀能力。她通常在周末時在餐桌前教我閱讀，而此時我的朋友們在外玩耍。我的閱讀能力提高了，但這種強迫式的閱讀教學并沒有激發(fā)我對閱讀的熱愛。

high school changed everything. in 10th grade, my regular english class read short stories and did spelling tests. out of sheer boredom, i asked to be switched into another class. the ne_t semester,i joined advanced english.

到高中時，這一切改變了。在十年級時，我的常規(guī)英文課要求閱讀短篇故事和測試拼寫。因為感覺實在無聊，我要求轉去另一門課。在下一個學期，我加入了高階英語課。

we read two novels and wrote two book reports that semester. the drastic difference and rigor between these two english classes angered me and spurred questions like, 'where did all these white people come from?'

那學期，我們要讀兩本小說并寫兩篇讀書報告。這兩門英語課之間的巨大差異和嚴格程度讓我很生氣也引發(fā)了像這樣的問題，“這些白人是從哪來的?”

my high school was over 70 percent black and latino, but this advanced english class had white students everywhere. this personal encounter with institutionalized racism altered my relationship with reading forever. i learned that i couldn't depend on a school, a teacher or curriculum to teach me what i needed to know. and more out of like, rebellion, than being in tell ectual, i decided i would no longer allow other people to dictate when and what i read. and without realizing it, i had stumbled upon a key to helping children read. identity.

黑裔和拉丁美洲裔學生在我的高中占學生總數(shù)的70%，但這門高階英語課上遍布著白人學生這樣的制度化種族主義的個人遭遇永久地改變了我與閱讀的關系。我發(fā)現(xiàn)我不能依賴于一個學校，一位老師或課程來教我那些我需要知道的。主要因為叛逆，而非理智，我決定我再也不會讓其他人來決定我應該在何時閱讀以及閱讀什么。我已偶然發(fā)現(xiàn)了一把幫助孩子閱讀的鑰匙，雖然我當時并沒有意識到這一點。那就是認同。

instead of fi_ating on skills and moving students from one reading level to another, or forcing struggling readers to memorize lists of unfamiliar words, we should be asking ourselves this question: how can we inspire children to identify as readers?

不應只專注于技能和將學生從一個閱讀級別升到下一級，或逼迫閱讀有困難的學生去記憶不熟悉的字列，我們應當問我們自己這個問題：我們?nèi)绾螁l(fā)孩子們認同自己是閱讀者?

desean, a brilliant first-grader i taught in the bron_, he helped me understand how identity shapes learning. one day during math, i walk up to desean, and i say, 'desean, you're a great mathematician.' he looks at me and responds, 'i'm not a mathematician, i'm a math genius!'

迪翔，一位我在布朗克斯區(qū)教過的聰明的一年級學生，他幫助我懂得了認同感如何塑造學習行為。有一天在數(shù)學課上，我走向迪翔，說，”迪翔，你是個很棒的數(shù)學家?！八粗一卮鹫f，”我不是個數(shù)學家，我是個數(shù)學天才!“

ok desean, right? reading? completely different story. 'mr. irby, i can't read. i'm never going to learn toread,' he would say. i taught desean to read, but there are count less black boys who remain trapped in illiteracy. according to the us department of education, more than 85 percent of black male fourth graders are not proficientin reading.

好吧，迪翔，是吧?閱讀呢?情形完全不同。他說：“爾比先生，我不會閱讀。我永遠也學不會閱讀。'我教會了迪翔去閱讀，但有無數(shù)黑人男孩們?nèi)匀皇俏拿?。根?jù)美國教育部統(tǒng)計，超過85%的四年級黑人學生不擅長閱讀。

85 percent! the more challenges to reading children face, the more culturally competent educators need to be. moonlighting as a stand-up comedianfor the past eight years, i understand the importance of cultural competency,which i define as the ability to translate what you want someone else to knowor be able to do into communication or e_periences that they find relevant andengaging.

85%!孩子們面對的閱讀挑戰(zhàn)越多，教育者們所需要的文化能力越高。在過去八年兼職做喜劇演員時，我了解到文化能力的重要性，我認為這種能力可以把你想要別人知道或能夠做到的，翻譯成他們認為與之有關且愿意參與的交流或體驗。

before going on stage, i assess an audience. are they white, are they latino? are they old, young, professional, conservative? then i curate and modify my jokes based on what i think would generate the most laughter. whileperforming in a church, i could tell bar jokes. but that might not result inlaughter.

在上臺之前，我會評估觀眾。他們是白人?拉丁美洲人?他們年長、年輕、專業(yè)、還是保守?然后我會策劃和修改我的笑話依據(jù)我對怎樣能引發(fā)更多笑聲的考量。我在教堂表演時可以說個酒吧笑話。但可能根本沒人會笑。

as a society, we're creating reading e_periences for children that are the equivalent of telling bar jokes in achurch. and then we wonder why so many children don't read. educator and philosopher paulo freire believed that teaching and learning should be two-way.students shouldn't be viewed as empty buckets to be filled with facts but as cocreators of knowledge.

在社會環(huán)境中，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造閱讀體驗就像是在教堂里講酒吧笑話。然后我們納悶為什么這么多孩子不閱讀。教育家兼哲學家保羅·弗萊雷相信教和學應該是雙向的。學生們不應被看作是需要被填滿事實的空桶，而應是知識的共同創(chuàng)作者。

cookie-cutter curriculums and school policies that require students to sit statue-still or to work in complete silence -- these environments often e_clude the individual learning needs, theinterest and e_pertise of children. especially black boys.

一刀切的課程和學校政策要求學生端坐或保持安靜——這些環(huán)境通常抑制了孩子們的個體學習需求、興趣和專長。尤其是黑人男孩們。

many of the children's books promoted to black boys focus on serious topics, like slavery, civil rights and biographies.less than two percent of teachers in the united states are black males. and a majority of black boys are raised by single mothers. there are literally young black boys who have never seen a black man reading. or never had a black manencourage him to read. what cultural factors, what social cues are present thatwould lead a young black boy to conclude that reading is even something he should do?

很多給黑人男孩的兒童書籍都聚焦在諸如奴隸制、公民權利和傳記這樣的嚴肅主題。黑人男性在美國教師中占比不到2%。大多數(shù)黑人男孩由單親母親撫養(yǎng)。甚至還有黑人男孩從來沒見過一個黑人男性閱讀?；驈膩頉]有被一個黑人男性去鼓勵閱讀。有什么文化因素、社會誘因來使得一個黑人男孩覺得閱讀是一件他應該做的事?

this is why i created barbershop books.it's a literacy non profit that creates child-friendly reading spaces in barbershops. the mission is simple: to help young black boys identify as readers.lots of black boys go to the barber shop once or twice a month.

這是為什么我創(chuàng)立了理發(fā)店書籍(barbershopbooks)。這是一個掃盲的非營利組織旨在理發(fā)店里創(chuàng)造對孩子們友好的閱讀空間。使命很簡單：就是幫助年少的黑人男孩認同自己是閱讀者。很多黑人男孩每月去理發(fā)店一兩次。

some see their barbers more than they see their fathers. barbershop books connects reading toa male-centered space and involves black men and boys' early reading e_periences. this identity-based reading program uses a curated list ofchildren's books recommended by black boys. these are the books that they actually want to read.

有些孩子見到理發(fā)師的次數(shù)比見到他們父親的次數(shù)還多。理發(fā)店連接著閱讀和以男性為主導的空間并讓黑人男性參與到男孩早期閱讀體驗中。這個基于認同的閱讀計劃使用由黑人男孩推薦的兒童書籍清單。這些是他們想要去讀的書。

scholastic's 20__ kids and family report found that the number one thing children look for when choosing a book is abook that will make them laugh. so if we're serious about helping black boysand other children to read when it's not required, we need to incorporate relevant male reading models into early literacy and e_change some of thechildren's books that adults love so much for funny, silly or even gross books,like 'gross greg'.

學者出版社(scholastic)20__年的兒童與家庭報告發(fā)現(xiàn)孩子們在選書時首先會找讓他們發(fā)笑的書。所以如果我們真要幫助黑人男孩和其他孩子去主動閱讀，而不是強迫閱讀時，我們需要將相關的男性閱讀模型融入到早期識字學習中。有些兒童書籍成人們也非常喜歡那些有趣、愚蠢、甚至惡心的書，像《惡心的格雷》(grossgreg)(笑聲)

'you call them boogers. greg callsthem delicious little sugars.'

”你稱它為鼻屎。格雷稱它為美味的小糖?！?/p>

that laugh, that positive reaction or grossreaction some of you just had,black boys deserve and desperately needmore of that.

那些笑聲、正面的反應或你們有些人覺得惡心的反應，(笑聲)

dismantling the savage inequalities thatplague american education requires us to create reading e_periences thatinspire all children to say three words: i'm a reader.

黑人男孩應該有，并迫切需要更多。消除困擾著美國教育的野蠻不平等。需要我們創(chuàng)造閱讀體驗來激發(fā)所有孩子們說出這些詞：我是閱讀者。

thank you.(applause)

謝謝。(掌聲)

關于閱讀演講稿 篇7

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽矣X得書是有生命的，像一棵蒲公英，在我的心中扎根、發(fā)芽、開花。

書，他讓我慢慢的認識這個世界，熟悉這個世界，讓我們開闊視野，增長知識。

三年級時，媽媽給我買了一套《胡小鬧日記》。我愛不釋手，并從中學到了許多做人的道理。一天，我正津津有味的品嘗其中一本。媽媽出門有事，吩咐我：如果待會下雨，就把掛在陽臺上的衣服收起來。我也就聽了個大概，嗯了一聲，繼續(xù)看書?？粗?，看著，我完全忘了周圍的一切。看到好笑的，我會哈哈大笑；看到悲慘的，我會禁不住流下幾滴淚水，真如身臨其境。那留意窗外早已下起了傾盆大雨。媽媽回來了，走到陽臺上，說：“啊？衣服這么濕，你怎么搞的？”我吞吞吐吐的回答“：我？？？？？？我忘？？？？？？記了?！眿寢尶吹轿沂稚系臅?，什么都明白了：“小書迷，下這么大的雨都不知道，入魔了吧！”我笑了，趕緊溜進房間繼續(xù)看嘍！

與書為友的日子，讓我知道書的益處是無窮的，我愿意徜徉在書海之中，與書相伴永久。

關于閱讀演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好！

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒；讀書就像溫潤的雨滴，滋潤著我們干涸的心靈；讀書就像神奇的鑰匙，可以打開我們封閉已久的心窗。

當陽光透過那茂密的樹葉投下深深的樹影，斑駁陸離。也許你還躺在床上，當你慢悠悠地睜開朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書來，你便會認為有書的人生才是完美的。你的生活會因為讀書而精彩，你的生活會感到充實。翻開書本，細細品味里面的一字一句，你會發(fā)現(xiàn)書中存在另一個世界。讀著，讀著你就會讀出一種美好的生活境界。有書的早晨是樂趣無窮的！

當太陽已經(jīng)高高的掛在天空中時，那熾熱的陽光似無情又有情的照射大地，真是順應了“道是無晴卻有晴”這句詩。想，當你午后悠閑的躺在藤椅上，此時你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會被情不自禁的吸引到這本書當中，會使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光輝，此時我的腦海中便浮現(xiàn)出一句話：“課本都學不好，看什么課外書嗎？”家里人十分討厭我看課外書，甚至認為我看課外書對學習會有影響，但我又不想和家里人對著干，只好偷偷地看，每次看課外書的時候總是會想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會隔著一層膜。

每當翻開書本時，我總是會享受著這一份來之不易的安謐。此時的陽光穿過樹的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上；掉落在你所讀的書頁上；閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書本當中去，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風光，踽踽獨行。劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笔澜缟蠜]有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥先飛”“早起的鳥兒有蟲吃”等等，都在說明“善讀可以醫(yī)愚”這個道理。有書的午后是讓人流連忘返的。

當太陽公公落山時，那美麗的黃昏，毫無保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著大地。那時你可以再次拿出那本你喜愛的書，遇上此情景的你可能會想起馬致遠是詩句“夕陽西下，斷腸人在天涯”。一只手拿著書，另一只手端著一杯香茗，那清幽的香氣混合著紙張的芬芳，是多么的。悠閑自得。有書的傍晚是耐人尋味的。

從生命的開端到結束，都孕育著無盡的知識。讀書在美麗中萌發(fā)，在美麗中充實。

手中有書，又如有把鑰匙；心中有書，又如已經(jīng)開啟了大門。書香彌漫，才有詩意生活。

情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓：都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活。

關于閱讀演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我喜歡閱讀。 里面有個小故事！

一開始，我是家里有名的游戲高手。我的視力下降了，我的書房也沒了。有一天，媽媽拿來一本《西游記》，我說：看完后可以玩電腦嗎?

可以媽媽肯定地說。我一蹦三尺高，因為我已經(jīng)打好了小算盤：看一頁之中的一點兒，再翻一頁，這樣，一下就看完了。

看了幾章后，我發(fā)現(xiàn)劇情精彩：孫悟空斗智斗勇，法力無邊;豬八戒好吃懶做，十分搞笑;妖魔鬼怪癡心妄想，無法得逞啊，我完全沉浸在書的海洋里了。

不久，該睡覺了。我躺在床上，孫悟空72變，讓我回味無窮，久久不能入睡。于是，我偷偷拿起手電筒，藏在被子里，饒有興趣地看著它。

可是，好景不長，被老爸發(fā)現(xiàn)了，嚇得我魂飛喪膽，只好睡覺。

第二天，我走在上學路上，忍不住的翻開了《西游記》，悟空，好厲害，好樣的蹦，天上怎么有這么多星星，啊，火星，金星木星我暈了，原來，我撞到電線桿了。

終于，我把《西游記》看完了。我太愛孫悟空了：他背著金箍棒，駕著筋斗云，漂洋過海，帥呆了;他陪唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，取得真經(jīng)，不愧為大英雄。

吹盡狂沙始到金，我想：只有經(jīng)歷了奮斗的人，才能練就一身真本事;只有不懼困難的人，才能成就大事業(yè)。

游戲大腦不見了，我愛上了閱讀!當我沒事或無聊的時候，我都會打開書，靜靜地看起來，我在書中收獲知識，享受著快樂美好。書中有**房子，書中有美女。

我是贊同的。書成了我的朋友，他像一盞明燈，指引我遠航！

我愛閱讀演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，媽媽每天晚上都會給我讀書。 那些美麗的童話使我著迷。長大了，我會讀書。我開始自己看書了。我非常喜歡幾乎所有的科學書籍、童話和漫畫。書是我最好的朋友。讀書是我一生中最快樂的事。

閱讀讓我變得更加勇敢。記得有一次，我參加訪談活動，在開始的時候，我非常緊張，心呯呯直跳，手掌心全是汗，講話也不停地結巴。這時我想起了《八十天環(huán)游地球》的主人公福格先生，他在環(huán)游地球時遇到了種種困難，但他并沒有向困難屈服，更沒有退縮，而是勇敢地面對并克服，正因為如此，福格先生才能獲得成功。

想到這里，我的聲音越來越大，閱讀也越來越流利。當我讀完時，掌聲陣陣，我高興地笑了。

閱讀讓我的知識更加豐富。今年春節(jié)，我和父母去宜興張公洞玩。山洞里的巖石很奇怪很漂亮。

有些石頭從洞頂?shù)箳煜聛?，形狀各異。有的像大柱子，有的像瀑布，有的像針。我對爸爸媽媽說：這些石頭是雨水或地下水滲入石灰?guī)r洞后，在溶解石灰?guī)r層的過程中逐漸生成的，根據(jù)形狀，可以分成鐘乳石，石柱，鐘乳管等，鐘乳石生成緩慢，每年才能長0。

2厘米！聽了我沒完沒了的解釋，媽媽好奇地問：你怎么知道這么多？

我嘿嘿一笑：你不是給我買過一本《洞穴探險》嗎?里面都是講得洞穴里的故事呀!

哦，原來如此!媽媽恍然大悟。于是我繼續(xù)邊走邊講，當起了爸爸媽媽的小講解員。

閱讀讓我學會了堅持。有一次，我參加一個戶外拓展活動，其中有一個項目是攀巖，這個項目有一定的難度，極少有小朋友能爬到頂端的。輪到我攀爬時，我使出渾身解數(shù)往上爬，當我爬到一半時，我大汗淋漓，腿腳發(fā)軟，抓繩子的手也被磨得發(fā)紅，我抬頭往上看，天哪，還有那么多的距離，我累得不行了，真得非常想放棄。

就在這時，我想起了《海豚丹尼爾》中的小海豚丹尼爾為了實現(xiàn)自己的夢想而堅持在波濤洶涌地大海里沖浪，一遍又一遍地堅持著，不放棄，最終實現(xiàn)了自己的夢想。想到這里，我又鼓起勇氣繼續(xù)攀登。最后，我爬到了山頂。在那一刻，我的心充滿了驕傲和堅持，這使我成功了。

我愛閱讀。書中的故事有的讓我歡樂，有的讓我流淚，有的讓我思緒萬千。讀萬卷書，行萬里路，我會繼續(xù)讀書，讓自己變得更好！

我愛閱讀演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我作為一名光榮的小記者來到新華書店，參加小記者培訓。

我早上9點半到了新華書店，一進門就聞到一股濃重的書香。你會問什么？原因有三：

(1)這里的書種類齊全。(2)環(huán)境優(yōu)美、安靜適合看書。(3)在這里看書的人有很多而且每一個人都沉浸在書的海洋里。

關于閱讀演講稿 篇10

尊敬的評委，各位來賓，大家好！

今天我來為大家演講的主題是“閱讀經(jīng)驗”。作為一個喜歡讀書的人，我感覺能夠把自己讀書的經(jīng)驗和體會分享出來是十分重要的。

我的閱讀歷程始于我還是一個孩子的時候。那時候，家里的書柜里堆滿了父母大人當時喜歡的歷史和文學方面的著作，雖然我當時還不明白它們的意義，但還是被那些書的厚度嚇到了。漸漸地，在閱讀中我感受到了閱讀的樂趣和益處，就慢慢地培養(yǎng)起了閱讀的習慣。

隨著時間的推移，我的閱讀越來越廣泛。我學會了在圖書館尋找自己喜歡的書籍，探索新的知識和文化。我喜歡看各種類型的書，比如小說、傳記、歷史書、科學書等等。每一本書給我?guī)淼闹R和啟示都不同，讓我的生活充滿了樂趣和想象。讀書讓我學會了自學，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

當我在絕大部分的時間里都沒有旅行經(jīng)驗時，我從閱讀中學到了更多。我發(fā)現(xiàn)有關國家的歷史、文化和生活方式等方面的書籍可以讓我更好地理解一個國家。通過讀書，我了解到了世界各地的不同文化和思想，這種感覺就像是在旅行一樣。

有時候可能會有一些人會覺得讀書有點枯燥和無聊。但是，當你遇到一本能夠抓住你眼球并產(chǎn)生共鳴的書時，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的有益。對我來說，讀書是培養(yǎng)自己思考和分析的一個重要方法，也是一個忘卻世界，尋找內(nèi)心和平的方式。

我曾經(jīng)讀過一本書，作者在書中說：“更多的書，意味著更多的經(jīng)驗。學習若不閱讀，如同行走虛無?！?。這句話讓我更加堅定了讀書的信念。閱讀可以讓我獲得知識，提高我的語言能力和表達能力，并增加我的認知力。

最后，讓我們聆聽班德里·庫馬里在其作品中所說的話：“書籍是人的鏡子。如果你看到的是美好的東西，你將成為一個美好的人。如果你看到的是丑惡的東西，你將成為一個丑惡的人?！?我希望我們每一個人都能夠通過閱讀成為一個更優(yōu)秀和有修養(yǎng)的人。

謝謝大家的聆聽！

關于閱讀演講稿 篇11

老師們，同學們：

大家早上好！我是高一（10）班的周xx，我今天發(fā)言的題目是《閱讀經(jīng)典，品味人生 》。

十一長假結束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，TED人文演講比賽，“跟著學長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加了TED演講比賽的選手之一，今天我想來與大家分享我參賽的體會與收獲。

在前期的準備過程中，我花了大量的時間去重溫了家中購置已久的經(jīng)典著作。這是十分耗費時間與精力的一個步驟，卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典，在每一次的閱讀中都會給人帶來不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學習生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。

通過了演講稿的初審階段后，我就開始著手準備現(xiàn)場演講。本次比賽是第一屆TED演講比賽，形式新穎，同時對參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助PPT來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了TED演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。選手們的演講開拓了我的視野，思想碰撞出的火花更是給我?guī)頍o盡的回味。

在我比賽的那天，由于緊張以及PPT設計不夠恰當，表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過參加這次TED演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。此次讀書節(jié)也使我收益頗豐，讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫，物質的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。

所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的未知世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。閱讀這么好的事，為什么不趁著我們還年輕，去牢牢把握住機會，用心體驗呢？

我的發(fā)言完了,謝謝大家!