榜樣的力量作文

榜樣的力量作文實(shí)用14篇。

寫(xiě)作是我們內(nèi)在情感和思考的展現(xiàn)，是記錄我們內(nèi)心歷程的重要方式。一個(gè)好的寫(xiě)作應(yīng)該運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感和思考。要想寫(xiě)好一篇文章，就要保證內(nèi)容的具體性、完整性和真實(shí)性。你對(duì)寫(xiě)作有了解嗎？如果你對(duì)“榜樣的力量作文”有興趣，建議你閱讀一下這篇網(wǎng)文，希望你在閱讀本文的過(guò)程中有所收獲，愿你閱讀愉快！

榜樣的力量作文 篇1

范例是人們?yōu)槿颂幨碌囊环N榜樣和模范。這是很值的師法和學(xué)習(xí)的。卓越的范例能起到一石激發(fā)千層浪的成績(jī)！小面積的播種取得大面積的豐登是易如反掌的工作。范例之所以能成為他人學(xué)習(xí)的目標(biāo)就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的動(dòng)作模范。也即是告知人們你順著他說(shuō)始末過(guò)的路途踏踏實(shí)實(shí)的干下去也就即是你找到了一條通向天國(guó)之門(mén)的鑰匙。但范例開(kāi)始要躲開(kāi)排解一些先本性的成分。比如。邯鄲學(xué)步。數(shù)典忘祖?？匆?jiàn)這些故事讓人匪議所思。但是我們撫躬自問(wèn)實(shí)際生活中果真沒(méi)有這樣的例子嘛。大千世界。無(wú)奇不有。這樣的故事也不是昔人信口胡諏大力偽造出來(lái)的！無(wú)緣無(wú)故。即然保管了我們就要反面的去面臨。用到此刻即是告知人們找到個(gè)人坐標(biāo)。做適合本人做的工作。盲目。服從所得的成績(jī)到底都是零。范例不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在引頸你怎么做的程序而是指點(diǎn)你用啥樣的狀況以啥樣的精神去付諸勤奮的可供模仿的經(jīng)驗(yàn)。自然按照本人的狀況全面和他人做統(tǒng)一件的工作。如學(xué)習(xí)范例。你再怎么做無(wú)疑依然是模仿他人孜孜無(wú)倦。努力專(zhuān)研的學(xué)習(xí)作風(fēng)。而在現(xiàn)在一些大腕。巨擘級(jí)人物眼前許多學(xué)習(xí)的即是人文社交等等的了。能夠從事的行狀和他人天差地別。但終縱目標(biāo)是類(lèi)似的。對(duì)范例只能取其一局部。留其一局部才能為我所用。為我工作。有取有舍才是平常的。斷不行視同一律。所有一定亦或所有否認(rèn)。否極泰來(lái)。時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。勢(shì)強(qiáng)必弱本來(lái)都是一個(gè)意思。本質(zhì)上給本人找個(gè)適合本人的定位是很有需要的！

榜樣的力量作文 篇2

榜樣，這個(gè)詞我們并不陌生。每個(gè)人都會(huì)有自己心中的榜樣，而我的榜樣不是那些偉大的名人，也不是一些著名的作家，她只是我一位普通的同學(xué)——李明。雖然她名字無(wú)奇，但她卻有令我敬佩的力量——持之以恒，堅(jiān)韌不拔。

她很熱愛(ài)音樂(lè)，最喜歡的樂(lè)器是鋼琴。只要音樂(lè)老師教過(guò)的曲子，她都會(huì)認(rèn)真去練。她的家里并沒(méi)有鋼琴，一有時(shí)間她就去琴行中練習(xí)，一彈就是四五個(gè)小時(shí)。后來(lái)她搬家了無(wú)法再去琴行，這讓她失落了好久。每次來(lái)到我家玩時(shí)，她都會(huì)在我的電子琴上彈上幾首，看她陶醉在樂(lè)曲中，我也更愛(ài)音樂(lè)了。YJS21.com

她還學(xué)過(guò)跆拳道，每次看到她韌帶被拉傷時(shí)，我都會(huì)心疼地對(duì)她說(shuō)：“不要學(xué)了，每次都被拉傷，還很疼?！彼齾s搖了搖頭，作文笑著對(duì)我說(shuō)作文：“只要堅(jiān)持有耐心，就一定能成功?！彪m然前進(jìn)的路上會(huì)遇到坎坷，她卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一切。每年她去參加比賽時(shí)總能取得優(yōu)異的成績(jī)，可她的成功，是多少汗珠和淚水換來(lái)的呀！

她還學(xué)過(guò)書(shū)法、拉丁舞、美術(shù)等。每一樣都學(xué)得有模有樣，小小年紀(jì)的她，竟有了這么一身本領(lǐng)，真讓我佩服呀！

想想她這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神，再看看自己，我想要學(xué)古箏，可沒(méi)學(xué)多久，我又不想學(xué)了。我房間的一個(gè)角落上靜靜的躺著的古箏上面已經(jīng)落了一層厚厚的塵。和她比起來(lái)，我真是好慚愧呀！

正如約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。我的同學(xué)李明就告訴了我無(wú)論做什么都要持之以恒，有耐心，有毅力，才能成功。我要向她學(xué)習(xí)，她就是我的好榜樣啊！

榜樣的力量作文 篇3

這世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)，感動(dòng)你我。這世界有愛(ài)才永恒，當(dāng)《感動(dòng)中國(guó)》的熟悉旋律在耳邊唱響。十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)又一次潤(rùn)濕了我們的眼眶“用榜樣的力量傳遞中華美德的正能量”連續(xù)幾年的感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上都會(huì)有為我國(guó)國(guó)防、軍事做出巨大貢獻(xiàn)的前輩，那位前輩就是于敏，他用最好的年華專(zhuān)注做了一件事。但他的事業(yè)卻世人矚目，他參與了研究氫彈，他是唯一一位沒(méi)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的核武器研究權(quán)威人士，還被其他國(guó)家的人嘲諷，而且他還有即將研究成功的原子彈，可就是在這種情況下他沒(méi)有猶豫選擇了毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)之談的氫彈，他就是為了打破美國(guó)的核威脅和核壟斷，他靠天分和勤奮為我國(guó)的氫彈研究作出了突出貢獻(xiàn)，由于身體原因。89歲高齡的于敏沒(méi)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他的兒子于辛代為領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)主持人白巖松問(wèn)。當(dāng)知道要把感動(dòng)中國(guó)這個(gè)獎(jiǎng)杯給爸爸的時(shí)候。他覺(jué)得他已經(jīng)老了，他更希望年輕人去得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？89歲高齡的于敏仍擔(dān)任中國(guó)工程物理研究院高級(jí)科學(xué)顧問(wèn)“以平生所學(xué)繼續(xù)為祖國(guó)的核物理事業(yè)提供咨詢(xún)和建議，為我國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的也有一位人物。他研究出來(lái)的空心渦輪葉片”被業(yè)內(nèi)稱(chēng)為航空發(fā)電機(jī)第一關(guān)鍵階“我國(guó)成為第二個(gè)掌握這個(gè)技術(shù)的國(guó)家”感動(dòng)中國(guó)給他的頒獎(jiǎng)辭是八載隔洋同對(duì)月“一心挫霸誓歸國(guó)”盈滿(mǎn)對(duì)祖國(guó)的情，敢擔(dān)當(dāng)，是你送給祖國(guó)的翅膀。師昌緒因病在京逝世，讓我們?yōu)檫@位老人深深的鞠上一躬吧。感謝他為我國(guó)航天事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，母愛(ài)是天底下最深的愛(ài)。陶艷波把此愛(ài)發(fā)揮到了極致，他的兒子楊乃彬因?yàn)橐淮伟l(fā)燒導(dǎo)致耳膜出血。最終導(dǎo)致他失去了聽(tīng)說(shuō)功能，陶艷波成了兒子的耳朵。成了兒子最好的同桌，她陪兒子從小學(xué)讀到了中學(xué)，如今楊乃彬已成為成為了河北工業(yè)大學(xué)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。這一切都離不開(kāi)他的母親啊，在頒獎(jiǎng)典禮上她笑說(shuō)道，我陪兒子讀書(shū)都比當(dāng)年我自己讀書(shū)時(shí)都認(rèn)真，因此感動(dòng)中國(guó)給她的頒獎(jiǎng)辭是，他的四周寂靜下來(lái)，你的心完全沉沒(méi)，除了母愛(ài)你一無(wú)所有，但也要橫下心和命運(yùn)爭(zhēng)奪，讓他聽(tīng)見(jiàn)這世界的輕盈：也聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲的愛(ài)，辭職陪著失去聽(tīng)說(shuō)能力的兒子一起上學(xué)，兒子如愿考上了大學(xué)，在鄭州市二七社區(qū)有個(gè)和諧的老院落隴海大院，在這個(gè)院子里有一個(gè)持續(xù)了39年的故事，二七區(qū)隴海大院居民高新海，突患急性橫貫性脊髓炎致高位截癱“胸部以下完全失去知覺(jué)，命運(yùn)的打擊接踵而來(lái)，家里的頂梁柱二哥因病去世。母親患結(jié)腸癌，大哥患肺病，父親患上老年癡呆，高新海的父母相繼去世，當(dāng)不幸開(kāi)始籠罩這個(gè)家庭的時(shí)候。

榜樣的力量作文 篇4

熙熙攘攘的街道，熙熙攘攘的人群，整個(gè)城市呈現(xiàn)出熙熙攘攘的景象。其中，一個(gè)孤獨(dú)瘦弱的身影穿行在城市中，守護(hù)著被垃圾和汽車(chē)尾氣污染的城市。堅(jiān)持它的美。

當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，我正在上學(xué)的路上。我本來(lái)心情很好，卻被他毀了。我穿著又臟又舊的衣服，但我總是微笑。笑容沒(méi)有給別人留下好印象，反而露出了他的皺紋和殘缺的牙齒。與城市格格不入的清潔工。然后，他快步走到學(xué)校，沒(méi)看他幾眼。

幾天后，我又見(jiàn)到了他。一如既往，他堅(jiān)持微笑，在惡業(yè)中繼續(xù)工作?！斑@笑容和馬戲團(tuán)小丑沒(méi)什么區(qū)別！”我笑了，“像個(gè)笑佛?！本驮谖蚁朐俅我?jiàn)到他的時(shí)候。突然，一個(gè)年輕人把手中的塑料袋扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。然而，袋子里的垃圾沒(méi)有扔進(jìn)去，而是散落在地上。突然，地上布滿(mǎn)了各種零食袋，隨風(fēng)飄蕩。

我驚訝地看著那個(gè)年輕人，但他握了握我的手，正要離開(kāi)。突然，一個(gè)熟悉的身影此刻出現(xiàn)在我面前，——就是他！他是怎么走過(guò)去的？他笑著對(duì)年輕人說(shuō)：“你看，年輕人，多糟糕啊。下次別這樣好嗎？”小伙子把他推倒在地，理智地說(shuō)：“這是老子的事！你在乎嗎？我很樂(lè)意！你還是安安心心掃大街吧！少管閑事！”

這個(gè)年輕人太不道德了！我想，但我被剛才的景象嚇壞了，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里。被推倒的時(shí)候，他站起來(lái)笑著攔住了年輕人，說(shuō)：“年輕人，我沒(méi)什么意思，只是讓你下次注意點(diǎn)。我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我知道如何關(guān)心環(huán)境和我們的家！城市可愛(ài)到不能污染?！薄笆堑?！你怎么能這樣……”這個(gè)年輕人的做法引起了公眾的憤怒。他受不了每個(gè)人的.喊叫，所以羞愧地離開(kāi)了。看著普通清潔工的背影。但留給我們一個(gè)值得深思的問(wèn)題：為什么生活水平越來(lái)越高，而人的素質(zhì)卻越來(lái)越低？在我心目中，他變得很高。雖然他只是在做自己的事情，但他可以從中學(xué)到很多。我們呢？

在夕陽(yáng)下，在城市里，一個(gè)孤獨(dú)的影子。

榜樣的力量作文 篇5

在李素麗工作的車(chē)廂里，一位小伙子往車(chē)廂的地上吐了口 痰。前門(mén)售票員請(qǐng)小伙子把痰撤卓，小伙子就是不擦。李素麗走過(guò) 來(lái)，蹲下把地板上的痰擦干凈。吐痰的小伙子臉紅了。那趟車(chē)，直到 終點(diǎn)，再?zèng)]有一個(gè)乘客在車(chē)廂里扔下一片紙屑。小伙子為什么“臉 紅了 ”凍客為什么沒(méi)‘在車(chē)廂里扔下一片紙屑”腦是因?yàn)榘駱拥?力量！

李素麗以身作則的高尚風(fēng)范是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。 前門(mén)售票員的好心勸說(shuō)不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而使矛盾擴(kuò)大化，李 素麗以身教代替說(shuō)教，一“蹲”一“擦”，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，小伙子羞 愧了，乘客寂然了。榜樣的力量撼人心魄。

俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！彼抉R光身 為宰相，可謂高官厚祿，但一生“以?xún)€素為美”，不喜奢華。其高風(fēng)亮 節(jié)得以承繼。他的兒子司馬康走在路上，人們雖然不知道他的姓 名，但也能知道他是司馬光的兒子。如果司馬光也像當(dāng)吋的許多士 大夫一樣，“以?xún)€相詬病”，奢侈浪費(fèi)，紙醉金迷，那怎么會(huì)有受人贊揚(yáng)的儉樸的兒子呢？人是可以塑造的，尤其是年輕人。沒(méi)有規(guī)矩，不 成方圓。規(guī)矩要講，更要給以一定的示范，以榜樣來(lái)規(guī)范之、激勵(lì)

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，從某種意義上講，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng) 都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。然而，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)不注重自身的一言一 行。等到要求孩子“不吸煙”‘不打游戲機(jī)”‘不搓麻將”時(shí)，孩子不禁 反問(wèn)：“你為什么吸煙？”‘你為什么打游戲機(jī)？ ’“你為什么搓麻將？” 教育的效果就可想而知了。

同樣，作為班干部，要求別人做到的，自己必須首先做到?！吧?正不怕影子歪”，只有自己做到了，要求別人，管理別人時(shí)，才會(huì)理 直氣壯，才會(huì)令人信服。否則，總會(huì)感到底氣不足，感到心虛，話(huà)沒(méi) 出口，就先軟了三分?！?一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，只要看看那個(gè) 班級(jí)的班干部就行了?！卑嘀魅纬Ｕf(shuō)的這句話(huà)正說(shuō)明了榜樣所具有 的力量。

讓我們學(xué)習(xí)李素麗，真情為他人。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，讓我們 成為學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇6

班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁。班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)，管理一個(gè)班級(jí)就應(yīng)該從細(xì)小處著手，事無(wú)巨細(xì)，正確引導(dǎo)學(xué)生的言行、舉止，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在這里，我想說(shuō)，在班集體中榜樣的力量是無(wú)窮的。今天第一節(jié)課一下課，我就準(zhǔn)備第二節(jié)上課要用的東西，離上課只剩兩分鐘了，我拿著東西匆匆忙忙地趕往教室，這時(shí)候，我們班的朱晴哲去廁所回來(lái)，看到我去教室了，便匆忙地往教室跑去，可是在通往教室的路上看到一塊兒紙片，朱晴哲彎腰快速撿起紙片，同時(shí)迅速速地扔進(jìn)垃圾箱，這一系列的動(dòng)作是那么嫻熟，那么自然，我非常感動(dòng)。可見(jiàn)這個(gè)孩子平時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，她對(duì)班級(jí)，對(duì)校園充滿(mǎn)著無(wú)限的熱愛(ài)。

我忽然覺(jué)得這是教育孩子們一個(gè)很好的契機(jī)。我走進(jìn)教室，同學(xué)們像往常一樣立馬安靜了下來(lái)。我站在講臺(tái)上，非常高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，老師今天非常高興，因?yàn)槲铱吹搅嗽郯嘤幸粋€(gè)同學(xué)，她有一顆金子般的心，她熱愛(ài)集體，熱愛(ài)校園，同時(shí)把這種熱愛(ài)實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到了行動(dòng)上。剛才老師在來(lái)教室的時(shí)候，看到有位同學(xué)彎腰撿起了地上一片碎紙扔到了垃圾桶里，整個(gè)過(guò)程非常嫻熟，非常自然，沒(méi)有人要求她這樣做，她也沒(méi)有考慮這樣做會(huì)不會(huì)班級(jí)加分，為自己加分，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一種好習(xí)慣的表現(xiàn)。這位同學(xué)的這種習(xí)慣，讓老師非常感動(dòng)，也非常欣慰。這才是真正的好習(xí)慣，這位同學(xué)就是咱班的朱晴哲!”話(huà)音剛落，所有的同學(xué)都把敬佩的目光投向了朱晴哲。

這個(gè)時(shí)候，我又向同學(xué)們提出要求：“同學(xué)們，替老師把鼓勵(lì)的和感謝的掌聲送給朱晴哲?！敝烨缯苊鎸?duì)熱烈的掌聲很是意外。我清清嗓子接著說(shuō)：“一位名人曾說(shuō)過(guò)：‘播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)’。老師在這兒給他講一個(gè)故事，關(guān)于‘一張廢紙’的故事。

美國(guó)有個(gè)“福特公司”。福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！笔麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。

所以，我希望全班同學(xué)都向朱晴哲學(xué)習(xí)，就為我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，撿起身邊的一片紙，拾起身邊的一片垃圾，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等等。正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆闭沁@個(gè)道理，希望同學(xué)們都能夠有一個(gè)美好的人生。

短短的五分鐘的講話(huà)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，我相信我的學(xué)生都受到了一次心靈的洗禮。其實(shí)，作為班主任，我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，并不是只有班會(huì)課上才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，隨時(shí)隨地都應(yīng)該抓住契機(jī)，向同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀行為習(xí)慣的教育，我想這才能夠起到事半功倍的效果。

榜樣的力量作文 篇7

榜樣的力量是無(wú)窮的大新中學(xué) 初一（1）班 沈華媛有的時(shí)候，你或許會(huì)覺(jué)得自己是世界上最悲哀的人，你或許甚至想到死——那么就請(qǐng)你看看《榜樣的力量—林肯的故事》吧。這個(gè)偉大的男人忍受過(guò)人類(lèi)所能忍受的最多的創(chuàng)傷和煎熬，他的善良仁慈和正義的心，也未能給他帶來(lái)過(guò)一天的幸福或者快樂(lè)，他的深深的哀傷，為美國(guó)人民帶來(lái)了和平和統(tǒng)一，他從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，他唯一的孩子這樣說(shuō)。他仿佛也帶走了人間所有的不幸和悲慘的故事。帶走了人間所有無(wú)奈和掙扎，每當(dāng)我感到絕望時(shí)。我就看看墻上的林肯畫(huà)像：想想他這時(shí)會(huì)怎么做“每當(dāng)你感到意志就要崩潰的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)林肯的故事吧。原來(lái)你一直都生活在可貴的幸福之中，一個(gè)人要是像林肯一樣擁有了自信力，僅屬于人間偉大的領(lǐng)袖們的東西，我想林肯是最好的榜樣，林肯從不埋怨任何人：對(duì)于悲慘的生活他也從無(wú)怨言，盡管他時(shí)刻處于深深的悲哀之中。但他卻總是為別人帶來(lái)歡笑，對(duì)于林肯那因?qū)捜荻碾[忍。任何悲傷的筆調(diào)都難以形容，但我從內(nèi)心深處崇敬著這種隱忍的偉大與豁達(dá)，相信當(dāng)你看過(guò)《榜樣的力量—林肯的故事》之后。當(dāng)你知道了林肯的一生之后，也會(huì)對(duì)林肯的寬容產(chǎn)生永生難忘的印象。

榜樣的力量作文 篇8

榜樣的力量是無(wú)窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過(guò)了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤(rùn)了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說(shuō)：“姑娘，好樣的`！”有人說(shuō)：“姑娘，你真善良！”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無(wú)比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇9

榜樣是一顆閃亮的星，值得我們追尋；榜樣是一盞燈，為我們照亮前行的路；榜樣是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)我們漂洋過(guò)海，直到遠(yuǎn)方榜樣的力量是無(wú)窮的。

榜樣，可以舉世聞名，也可以默默無(wú)聞。但可以確定的是，當(dāng)他熾熱的心靈與你相撞時(shí)，你獲得他潛移默化的一股力量，將你托舉，看到了遠(yuǎn)方。

盛中國(guó)從小跟著他父親盛雪學(xué)習(xí)小提琴。盛雪是一位有超高天分且努力超人的小提琴藝術(shù)家。他時(shí)常拉小提琴到深夜，拉到手指變形也不停歇。盛雪極具風(fēng)度，他的琴上每天都打蠟，皮鞋總是锃亮，領(lǐng)帶打得一絲不茍，以表示對(duì)觀眾的尊重。盛中國(guó)對(duì)于父親的夏練三伏，冬練三九的精神和翩翩風(fēng)度耳濡目染，便且刻到了自己的骨子里。他時(shí)常拉到襯衣濕透，手指打泡也不肯撒手，為了練琴，他有意把家里的鐘調(diào)慢，有外國(guó)學(xué)者評(píng)論他：他的迷人之處全在風(fēng)度。這一切的一切，都是因?yàn)樗男闹杏懈赣H這樣一個(gè)閃耀的榜樣，榜樣不斷地向他展示了最好的自己，最優(yōu)秀的品質(zhì)。他便深深地記在心里，擁有榜樣給予自己的精神力量，盛中國(guó)一舉成名，借著這些品質(zhì)匯成的力量，達(dá)到巔峰。

劉師傅只是一名普普通通的職業(yè)攝影師，但他有一顆善良的心靈，穿梭于各大山區(qū)之間，為孩子們送去溫暖和愛(ài)，他曾幫助過(guò)一位昵稱(chēng)大眼睛的女孩，這位女孩在自己的努力和他人的幫助下考上了大學(xué)，獲得了一份好工作。但無(wú)論她有多么優(yōu)秀，她都無(wú)法忘記劉師傅給予他的幫助，她收到了劉師傅大愛(ài)無(wú)疆，上善若水品質(zhì)的極大感染，將劉師傅視為自己的榜樣。她經(jīng)常流連于大山間，資助一個(gè)又一個(gè)孩子走出大山，看到更廣闊的世界。劉師傅用善心為山里孩子筑起夢(mèng)想，更用自己微弱的星光，照亮他們的路，教會(huì)他們?nèi)?ài)，讓善意的芬芳灑滿(mǎn)天地間。

宮崎駿創(chuàng)作初期，無(wú)人賞識(shí)，因?yàn)樗漠?huà)太俗套，毫無(wú)新意。后來(lái)，他學(xué)習(xí)漫畫(huà)大師水茂生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)水茂生的畫(huà)作不是傳統(tǒng)怪物，而是有情有義的人性怪物。在大師的引領(lǐng)下，他把水茂生視為榜樣，摒棄舊社會(huì)怪物觀念，追求有人情味的創(chuàng)作，博取了大眾的好評(píng)，前景一路光明。假如沒(méi)有水茂生這樣的榜樣作為托舉力、風(fēng)向標(biāo)，他就會(huì)變成一艘漫無(wú)目標(biāo)、漂泊游蕩的船，不會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。榜樣有引領(lǐng)方向的力量，在無(wú)形有形中牽引你，順著正確的航道，一直到達(dá)成功的彼岸。

在平時(shí)的生活中，我們也要為自己樹(shù)立榜樣，不斷追求，并獲得一輩子受益的力量。

榜樣的力量是無(wú)窮的，不必懷疑，盯緊那顆星，握緊那盞燈，看準(zhǔn)風(fēng)向標(biāo)，你會(huì)感覺(jué)心中充滿(mǎn)力量。

榜樣的力量作文 篇10

榜樣的力量就像一股力量，讓我可以在成長(zhǎng)的道路上奔跑;榜樣的力量就像一個(gè)螺旋槳，推動(dòng)著我的成長(zhǎng);榜樣的力量就像一顆擁有無(wú)限力量的種子。

每個(gè)人都有自己的榜樣，我的榜樣是我的班長(zhǎng)錢(qián)依林基本每次考試都是95分以上，所以他是我的榜樣。

我又一次記得，當(dāng)我們的英語(yǔ)考試來(lái)臨時(shí)，我擠進(jìn)去讀英語(yǔ)書(shū)。然后，我開(kāi)始考試，但是我覺(jué)得有點(diǎn)難，心里想：結(jié)束了，這次我一定是考砸了!然后還有幾個(gè)空的，比如：忘了花的英文。

果然這次只考了86分，看到錢(qián)奕林又考了100分，氣得在K英語(yǔ)書(shū)上死了，發(fā)誓下次不考100分不做人。

現(xiàn)在英語(yǔ)考試了，這次感覺(jué)很簡(jiǎn)單，心想：這次一定會(huì)考好，一定會(huì)百分百考好。然后我就開(kāi)始考試了。突然，我有點(diǎn)不耐煩了，但我想：錢(qián)奕林能拿100分，我也能!然后我繼續(xù)查，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤：我把人寫(xiě)成了紙，應(yīng)該是人。然后，我立馬改回來(lái)了。然后我繼續(xù)查。所以我覺(jué)得這次能考個(gè)百分百，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題。我寫(xiě)錯(cuò)了。

試卷發(fā)下來(lái)，老師說(shuō)：“這次百分之百“我在心里祈禱：一定是我，一定是我心跳加快，頭上出現(xiàn)了豆一樣的汗珠?！斑@是宋曉軍“沒(méi)想到我是100分，心里想：我是100分。這是榜樣的力量嗎?肯定是這樣的。

我又問(wèn)了錢(qián)依林幾分，沒(méi)想到她考了99.5分，還因?yàn)橐粋€(gè)粗心的問(wèn)題扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。

榜樣的力量是如此強(qiáng)大。

榜樣的力量作文 篇11

榜樣的力量是無(wú)窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過(guò)了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤(rùn)了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說(shuō)：“姑娘，好樣的！”有人說(shuō)：“姑娘，你真善良！”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無(wú)比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇12

我們身邊有許多榜樣，俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全憑機(jī)頭帶。榜樣的力量是無(wú)窮的。

暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒(méi)有，我騎著自行車(chē)去書(shū)店的路上，碰上一個(gè)年過(guò)八旬的老奶奶，她瘦骨嶙峋，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，兩眼黯淡無(wú)光，嘴唇發(fā)白，穿著一身破舊的衣裳，拄著拐杖，吃力的走著。一轉(zhuǎn)眼的功夫老奶奶怎么不見(jiàn)了，我仔細(xì)一看，只見(jiàn)奶奶暈倒在了路邊的溝里，我大聲喊著努力的跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起她老人家，但我畢竟是孩子，力氣不夠，正不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)身穿綠色襯衣騎著三輪車(chē)的小伙子過(guò)來(lái)了，它不顧臉上的汗水二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跳下車(chē)快步走到奶奶身邊扶起她，三輪車(chē)小伙子輕輕的說(shuō)：您醒醒啊，您這是要去哪里??？我送您好嗎？這么熱的天您會(huì)吃不消的。小伙子沒(méi)有等老奶奶說(shuō)太多的話(huà)，就把她抱上了車(chē)，還囑咐我也上車(chē)去扶著老人。一路上小伙子不時(shí)的和老人說(shuō)話(huà)，還遞給老人一瓶水，慢慢的老人清醒了，告訴我們她要去女兒家，三輪車(chē)小伙子就把她送到了目的地。離開(kāi)后，我心里想：騎三輪車(chē)的人那么平凡卻又是那樣的偉大！

從那以后，我就以那個(gè)騎三輪車(chē)的人為榜樣?？吹酵瑢W(xué)摔倒我會(huì)主動(dòng)扶她起來(lái)，看到有的同學(xué)題目不會(huì)做，我會(huì)跟他一起討論，看到有的老人上樓梯我會(huì)主動(dòng)扶他們，因?yàn)槲抑溃褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。

榜樣的力量作文 篇13

這本書(shū)主要寫(xiě)了科學(xué)家們?cè)诔砷L(zhǎng)期間的故事，主要介紹了牛頓、愛(ài)恩斯坦、達(dá)爾文、扁鵲等。他們從小就熱愛(ài)讀書(shū)，所以才會(huì)有如此大的成就，而且這些科學(xué)家中很多都是在貧窮的情況下長(zhǎng)大的，但成績(jī)都是名列前茅。由此，我想到了自己，我在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，卻不如他們，真是自嘆不如?。?/p>

在這些人中，讓我感觸最深的要算牛頓，牛頓是17世紀(jì)一位偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。他的萬(wàn)有引力定律，力學(xué)三定律，以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)及化學(xué)的研究，為兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我從書(shū)中了解了許多牛頓為世界的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)的例子，也知道了牛頓的為人。剛開(kāi)始，我非常吃驚，我吃驚牛頓對(duì)既有動(dòng)手能力又有創(chuàng)造能力的科學(xué)家胡克的打擊報(bào)復(fù)。我不敢相信，牛頓這個(gè)天才科學(xué)家，也是我崇拜的科學(xué)家，居然也有那么大的缺點(diǎn)，真是不可思議！媽媽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不可能是十全十美的，人總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，他還是會(huì)成功的?！?/p>

其實(shí)，每一個(gè)科學(xué)家的成功都是付出辛勤的汗水后而得來(lái)的，因此，我們要學(xué)習(xí)他們的拼搏精神。現(xiàn)在，我才真正明白了愛(ài)迪生的那句話(huà)：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗的真正含義。所以我們應(yīng)該珍惜美好的童年，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大后不求做一個(gè)名人，但求做一家個(gè)對(duì)國(guó)有用的人才。

榜樣的力量作文 篇14

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝。如果說(shuō)去年的我們是一棵棵小樹(shù)苗的話(huà)，那么我們已擁有了蓬勃的生機(jī)，在母校的陽(yáng)光雨露中，我們健康地成長(zhǎng)著。

作為現(xiàn)代學(xué)院的第二屆學(xué)子是我們的榮幸，因?yàn)樵谶@樣的一所清醒的大學(xué)里我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩，少走了很多彎路，如何給新同學(xué)做好學(xué)習(xí)表率，我談一下自己的看法。

首先，很重要的一點(diǎn)就是我們應(yīng)當(dāng)回味一下軍訓(xùn)，把我們的英雄主義喚醒，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都渴望優(yōu)秀，而英雄主義就是優(yōu)秀的象征，正如院長(zhǎng)所講“英雄主義是主張人生有大目標(biāo)的”故有了它我們才能做好“心中有北斗，眼里有燈塔，手上有指南針”，才能有正確的方向。而英雄主義對(duì)人生認(rèn)真凝重的主張則告誡我們認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生活有著重要得意義，英雄主義對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合群精神的主張使我們可以較為恰當(dāng)?shù)貙?duì)待個(gè)人與集體、自由與秩序的關(guān)系。同時(shí)面對(duì)當(dāng)今日趨嚴(yán)重的“物質(zhì)化”的大學(xué)生，英雄主義還可以教會(huì)我們要成為精神的主人。擁有了英雄主義，我們就有了方向的追求，再加上不懈的努力，成功之門(mén)必將為我們而敞開(kāi)。

如果說(shuō)英雄主義是強(qiáng)調(diào)精神層面追求的話(huà)，那學(xué)習(xí)上的進(jìn)展無(wú)疑是我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹帶好頭的關(guān)鍵所在。大學(xué)是不同于初中高中的學(xué)校，我們?cè)谶@里的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。它要求我們?cè)诖髮W(xué)期間更主動(dòng)、更廣泛、更深入的學(xué)習(xí)。每每想起學(xué)期末即將考試的`前一個(gè)月，我總是感慨頗多，那一陣的學(xué)習(xí)勁頭可與備戰(zhàn)高考相比拼。雖然這一個(gè)月緊張而努力的學(xué)習(xí)帶有明顯的目的性，但那畢竟提醒了我們學(xué)習(xí)的重要。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法有短期內(nèi)的見(jiàn)效性，但若從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)是不足取的，畢竟我們學(xué)習(xí)不是為了考試，是為了讓我們自己真正學(xué)到東西和懂得更多。當(dāng)我們學(xué)弟學(xué)妹每天都可以看到很多師兄師姐早讀，每天都可以看到晚上燈火通明的自習(xí)室座無(wú)虛席時(shí)，他們也定不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，而當(dāng)每天同學(xué)們都背著書(shū)包去各個(gè)自習(xí)室學(xué)習(xí)時(shí)，我們的校園將是多么美好的一幅景象啊！

作為學(xué)長(zhǎng)，尊師愛(ài)校是我們應(yīng)該具備的良好素質(zhì)，學(xué)弟學(xué)妹們初來(lái)乍到，肯定會(huì)有好多不懂的地方，在他們請(qǐng)教你的時(shí)候，可以耐心地幫助、大度地寬容，他們勢(shì)必會(huì)從心底升起一種對(duì)學(xué)長(zhǎng)的敬佩。

作為學(xué)長(zhǎng)，我們不僅要在精神上給新一級(jí)校友樹(shù)立榜樣，更要在學(xué)習(xí)、做人等方面為他們做好表率，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們代表的不僅僅是自己，我們還代表著學(xué)院，而作為在學(xué)院精心呵乎和培養(yǎng)下成長(zhǎng)的我們也一定銘記這份母校情，不讓學(xué)院失望，那么，作為學(xué)長(zhǎng)的我們，努力吧！

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榜樣的力量作文15篇

編輯推薦一篇關(guān)于“榜樣的力量作文”的文章，希望大家會(huì)喜歡。以下是我個(gè)人總結(jié)和歸納的建議，希望對(duì)你有所幫助。作文能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，塑造個(gè)性并提高表達(dá)能力，是一條有效的途徑。寫(xiě)作能夠鼓舞我們?nèi)ヌ剿髦苓叺奈粗I(lǐng)域。優(yōu)秀的作文是我們學(xué)習(xí)的良好參考。

榜樣的力量作文(篇1)

她，是我的榜樣，圓圓的臉蛋，長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴可有才華了，總能說(shuō)出一篇篇不朽的篇章。

有一次上點(diǎn)津課，她坐在了我的旁邊，到寫(xiě)作文的時(shí)候，她每一次都會(huì)拿出作業(yè)本，而且寫(xiě)得飛快，好像這些作文都難不倒她，又好像這些作文題材她都用過(guò)，而且每次的作文都可以用到很多比喻句、排比句、好詞、成語(yǔ)……我真的好羨慕她!

上語(yǔ)文課時(shí)，她總知道問(wèn)題的答案，可我卻冥思苦想才能得到答案，而她看起來(lái)卻非常輕松，沒(méi)有半點(diǎn)思考的樣子。每次老師一問(wèn)完問(wèn)題，話(huà)音剛落，她就把手舉了起來(lái)，我也真不知道她是不是神童降臨。

考試時(shí)，老師一發(fā)卷子，感覺(jué)她題目都不帶看就飛快地寫(xiě)起來(lái)，也不知道這能力是從哪兒學(xué)來(lái)的?這么神奇啊!而且每次寫(xiě)完后我的作文都還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筆，我的天啊!成績(jī)也是超好的喲!我好佩服她啊!也不知道我什么時(shí)候能像她一樣!

但是她很樂(lè)于助人，每一次我遇到不會(huì)的題目都會(huì)問(wèn)她，她也經(jīng)常會(huì)幫助我，我好開(kāi)心!贊!

友誼是心連心的第一把鑰匙，也是成為朋友的唯一路程，我和我的榜樣是好朋友，我喜歡她，她喜歡我，我們倆的友誼從來(lái)沒(méi)有破裂過(guò)，她就是我的榜樣，也就是我最真摯的朋友。我的榜樣給我?guī)?lái)快樂(lè)，也讓我的成績(jī)變得更優(yōu)秀了。我的好榜樣——汪玥琪，謝謝你!

榜樣的力量作文(篇2)

記得小時(shí)候，我經(jīng)常去少年宮上課。一擠上公交車(chē)，我就趕忙找了一個(gè)好座位，可以一邊欣賞外面的風(fēng)景，一邊唱著小歌。

有一次，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)來(lái)，我本想給他讓座，可是轉(zhuǎn)念一想，我好不容易才擠到了位子，而且到少年宮還有好多站路呢，再說(shuō)，車(chē)?yán)锏娜诉@么多，我肯定會(huì)被擠成肉餅的……

就在我猶豫不決的時(shí)候，一位青年站了起來(lái)，并扶著老奶奶坐到了他的位子上。他自己卻站到了我的座位邊上。過(guò)了一站后，我看到這位叔叔的腳在顫抖，臉上流著汗。車(chē)子又開(kāi)了一站，他終于熬不住了，好像隨時(shí)會(huì)倒下去。

我看見(jiàn)了，心里想：他自己身體不好，還把座位讓給了老奶奶。我二話(huà)不說(shuō)，便起身將座位讓給了他。他坐了以后，把褲腳掀了上去。我突然發(fā)現(xiàn)他的腳上有一塊大面積的燙傷。這時(shí)候，我才由衷地覺(jué)得這位叔叔真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

從那以后，每當(dāng)碰到有困難的人，我都會(huì)想起這位叔叔。我會(huì)像他那樣幫助有困難的人。

榜樣的力量作文(篇3)

榜樣的力量就像一股力量，讓我可以在成長(zhǎng)的道路上奔跑;榜樣的力量就像一個(gè)螺旋槳，推動(dòng)著我的成長(zhǎng);榜樣的力量就像一顆擁有無(wú)限力量的種子。

每個(gè)人都有自己的榜樣，我的榜樣是我的班長(zhǎng)錢(qián)依林基本每次考試都是95分以上，所以他是我的榜樣。

我又一次記得，當(dāng)我們的英語(yǔ)考試來(lái)臨時(shí)，我擠進(jìn)去讀英語(yǔ)書(shū)。然后，我開(kāi)始考試，但是我覺(jué)得有點(diǎn)難，心里想：結(jié)束了，這次我一定是考砸了!然后還有幾個(gè)空的，比如：忘了花的英文。

果然這次只考了86分，看到錢(qián)奕林又考了100分，氣得在K英語(yǔ)書(shū)上死了，發(fā)誓下次不考100分不做人。

現(xiàn)在英語(yǔ)考試了，這次感覺(jué)很簡(jiǎn)單，心想：這次一定會(huì)考好，一定會(huì)百分百考好。然后我就開(kāi)始考試了。突然，我有點(diǎn)不耐煩了，但我想：錢(qián)奕林能拿100分，我也能!然后我繼續(xù)查，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤：我把人寫(xiě)成了紙，應(yīng)該是人。然后，我立馬改回來(lái)了。然后我繼續(xù)查。所以我覺(jué)得這次能考個(gè)百分百，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題。我寫(xiě)錯(cuò)了。

試卷發(fā)下來(lái)，老師說(shuō)：“這次百分之百“我在心里祈禱：一定是我，一定是我心跳加快，頭上出現(xiàn)了豆一樣的汗珠?！斑@是宋曉軍“沒(méi)想到我是100分，心里想：我是100分。這是榜樣的力量嗎?肯定是這樣的。

我又問(wèn)了錢(qián)依林幾分，沒(méi)想到她考了99.5分，還因?yàn)橐粋€(gè)粗心的問(wèn)題扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。

榜樣的力量是如此強(qiáng)大。

榜樣的力量作文(篇4)

榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。當(dāng)我們遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，榜樣就會(huì)給我們前進(jìn)的力量。當(dāng)我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)時(shí)，榜樣就會(huì)引導(dǎo)我們走向光明。當(dāng)我們?cè)诓粩嗯r(shí)，榜樣就會(huì)給我們努力的動(dòng)力。如奔跑少年陳炳南、任小偉等。

陳炳南，1988年12月出生，磐安縣尚湖鎮(zhèn)小坑村人。5年前，陳炳南的媽媽馬余丹中風(fēng)后，生活不能自理，爸爸又要外出打工維持家用，姐姐在杭州上學(xué)，當(dāng)時(shí)只有12歲的陳炳南毅然決定帶著媽媽上學(xué)。陳炳南家租住在安文初中附近約200多米的城上村。每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，陳炳南總是第一時(shí)間回去照顧媽媽?zhuān)刻煸绯筷惐衔妩c(diǎn)半就起床給媽媽洗臉，燒飯，喂媽媽吃飽早餐，然后跑著趕到學(xué)校讀書(shū)。每天中午，陳炳南放棄了學(xué)校用餐，為了方便，也為了不耽誤學(xué)習(xí)和時(shí)間，直接跑回家給媽媽洗頭洗澡，陳炳南樣樣都不偷懶。奔跑男孩的堅(jiān)強(qiáng)、孝順、都是我們需要學(xué)習(xí)的，他的一言一行也成了媽媽心中的驕傲。

像這樣的事例還有很多，如歷源華身殘志堅(jiān)人敬佩，服務(wù)鄉(xiāng)鄰樂(lè)意助人。只要病人有需要，無(wú)論白天還是黑夜，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他都不辭辛勞的上門(mén)提供需要。陳子芳熱愛(ài)林場(chǎng)，與樹(shù)為伍以場(chǎng)為家，干一行愛(ài)一行，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)以孝為先的好孩子，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，做一個(gè)樂(lè)于助人的活雷鋒。這就是榜樣的力量!

榜樣的力量作文(篇5)

暑假，我興高采烈地讀了沈石溪的作品《導(dǎo)盲犬迪克》。這個(gè)故事主要是講一條叫迪克的導(dǎo)盲犬領(lǐng)著小主人阿炯克服各種難題，最后憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力去昆明找阿一媽一的故事。

書(shū)中描寫(xiě)到迪克領(lǐng)著阿炯穿越海拔4500米的死林。死林顧名思義，一年中全是積雪，一點(diǎn)動(dòng)物也沒(méi)有，山路不好走，阿炯的腦袋磕破了、手臂擦傷了、鼻子也破了，可是阿炯忍耐著，由于他下定決心一定要去昆明找阿一媽一。看到這里，我淚流盈眶，為阿炯尋找阿一媽一的決心，為阿炯克服難題的堅(jiān)強(qiáng)毅力而打動(dòng)。

書(shū)中的'阿炯有著頑強(qiáng)的毅力，在去找阿一媽一的過(guò)程中克服種種難題，這種頑強(qiáng)毅力的優(yōu)良品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。在我們的糊口中也有擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。

我的爸爸也是一位很有毅力的人。由于想鍛煉出更健康的身一體，他制定了一個(gè)具體的計(jì)劃，天天晚上要完成一套健身組合動(dòng)作和快走一個(gè)小時(shí)。我們大家覺(jué)得運(yùn)動(dòng)量還是比較大的，而且爸爸也很忙，常常要加班，回家都比較晚了，以為爸爸肯定堅(jiān)持不了多久。第一天，爸爸做得很當(dāng)真很到位；慢慢的一周過(guò)去了，我以為爸爸應(yīng)該不會(huì)堅(jiān)持下去了，可是一個(gè)月了爸爸還在繼承堅(jiān)持著按制定的計(jì)劃鍛煉著。有一天，爸爸坐晚班的飛機(jī)，回來(lái)已經(jīng)是深夜了，一媽逐一媽一勸他說(shuō)：“今天已經(jīng)太晚了，鍛煉就放到明天吧，也不差這么一次。”爸爸不聽(tīng)非要完成鍛煉不可，一媽逐一媽一見(jiàn)說(shuō)不動(dòng)爸爸，也就不再勸阻了，爸爸堅(jiān)持做完了運(yùn)動(dòng)，最后累得倒在逐一床逐一上就睡著了。還有一次，外面下大暴雨，沒(méi)有辦法去外面走路，爸爸就在家里往返不停的走動(dòng)著完成了運(yùn)動(dòng)。爸爸還說(shuō)假如是下小雨，可以打著傘去鍛煉，大暴雨只能在家里“拉磨”運(yùn)動(dòng)了。我看到爸爸堅(jiān)持不懈靠著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持鍛煉身一體，慢慢地爸爸的身一體變得健康，身材也好了良多，這就是堅(jiān)持的氣力。

我不由想到自己，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)新學(xué)期伊始，如何在五年級(jí)德智體都能更上一層。一媽逐一媽一與我在假期進(jìn)行細(xì)致地討論，制訂了新的實(shí)施方案和新學(xué)期目標(biāo)。為實(shí)施方案與目標(biāo)，貴在堅(jiān)持，我要學(xué)一習(xí)一阿炯頑強(qiáng)的毅力，一步步完成我的新方案，達(dá)成新的目標(biāo)，為我的新學(xué)期譜寫(xiě)新的人生。

榜樣的力量作文(篇6)

相信許多人都吃過(guò)蘑菇但卻沒(méi)種過(guò)蘑菇吧。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了種植菌類(lèi)植的科普活動(dòng)，由學(xué)生來(lái)親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來(lái)說(shuō)吧。

那天我們來(lái)到菌類(lèi)種植大棚，這時(shí)我們哪里明白接下來(lái)的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來(lái)消毒是小菜一碟。勞動(dòng)開(kāi)始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開(kāi)時(shí)，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲開(kāi)了臭氣的攻擊。

甘老師帶領(lǐng)著高一年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)，不怕臟不怕臭，堅(jiān)持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的兩個(gè)同學(xué)所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎樣忍受得了呢?

我被他們的精神所感動(dòng)。看著稻草逐漸變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢?想到這兒我不知哪來(lái)的勇氣，沖了上去和他們一齊干活，哪怕敞開(kāi)的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒(méi)有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)大鍋里消毒。

經(jīng)過(guò)這件事我最后明白，我也能夠成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子!

榜樣的力量作文(篇7)

星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)?，老師說(shuō)星期一要換位。啊!終于離開(kāi)代瀚清了!不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢?

終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。

他，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線(xiàn)，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧!

那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了!“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他!他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他?我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)的精神!

他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無(wú)窮的。

榜樣的力量作文(篇8)

媽媽帶我上街買(mǎi)東西。我看見(jiàn)一位打扮入時(shí)的年輕媽媽攙著一位五六歲的小男孩。只見(jiàn)小男孩流著鼻涕，他媽媽從口袋里掏出一張面紙，幫小男孩擦鼻涕。小男孩趕緊追上去，把紙撿起來(lái)，遞給媽媽?zhuān)€不停地比劃著。那位阿姨連忙說(shuō)：說(shuō)著打掉了小男孩手里的臟紙！并一腳把它踢開(kāi)”小男孩又追過(guò)去，把它撿起來(lái)。嗷嗷地說(shuō)著什么，阿姨氣急了，狠狠踹了小男孩一腳。小男孩哭了，可手里還緊緊地捏著那張臟紙。阿姨更生氣了，只好捏著紙巾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它扔到垃圾桶里，小男孩開(kāi)心地笑了。臉上還掛著淚珠呢，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)水果攤前。那位阿姨想買(mǎi)一些水果，用手擦擦，就跳起來(lái)要夠他媽媽手里的蘋(píng)果。阿姨以為他也要吃蘋(píng)果，他把兩個(gè)蘋(píng)果都放到了塑料袋里。連同他媽媽剛剛挑選的，都遞給賣(mài)水果的叔叔稱(chēng)，叔叔夸他是個(gè)好孩子，他擺擺手，微笑著跟著媽媽離開(kāi)了。在回來(lái)的路上，那位小男孩雖小，但足以做我們以及他媽媽的榜樣：榜樣的力量這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣：在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。比爾·蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣；正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校，正如老師是學(xué)生的榜樣。家長(zhǎng)是孩子的榜樣。優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣，徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà)。劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟;將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野，榜樣的力量是無(wú)窮的，播撒一種思想收獲一種行為。播撒一種行為收獲一種習(xí)慣：播撒一種習(xí)慣收獲一種性格“播撒一種性格收獲一種命運(yùn)，散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物，榜樣是一種向上的力量”這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代。多元化的社會(huì)價(jià)值觀念有助于社會(huì)的正常運(yùn)作，它同時(shí)也需要有一種能夠打動(dòng)我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量。一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模。立志進(jìn)取的永不過(guò)時(shí)的力量，而榜樣，無(wú)疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，讓人生更加積極向上、絢麗多彩，我們也看到了榜樣。

榜樣的力量作文(篇9)

榜樣，人們的楷模，更是我們學(xué)習(xí)的模范。在我們身邊也有許多這樣的人，比如無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，堅(jiān)守崗位的警察叔叔……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

有一天，我在上學(xué)的.公路上看見(jiàn)一位警察叔叔，那位警察叔叔站在十字路口的馬路邊護(hù)送著一位位上學(xué)的小同學(xué)安全的過(guò)馬路，如果有車(chē)輛行駛他就會(huì)打著停止的手勢(shì)讓行人先經(jīng)過(guò)。

有一次他稍微不注意，一位小同學(xué)過(guò)馬路時(shí)，一輛用中等速度的車(chē)向十字路口行駛，開(kāi)車(chē)的司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到那位正在過(guò)馬路的小同學(xué)，他不但沒(méi)有減速，反而像沒(méi)人一樣的向前開(kāi)著，警察叔叔看見(jiàn)了急忙打著停止的手勢(shì)讓這位司機(jī)停下，這時(shí)司機(jī)才不情愿的把車(chē)停下來(lái)。

事后，警察叔叔對(duì)這位司機(jī)實(shí)行了罰款處理，可那位司機(jī)卻很不情愿，最終警察叔叔更嚴(yán)厲的對(duì)那位司機(jī)的駕照進(jìn)行了扣分，最終那司機(jī)只能灰溜溜的開(kāi)著車(chē)離開(kāi)。

那位警察叔叔只要在人多的時(shí)候都會(huì)來(lái)指揮交通，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們必須要把他這種樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神發(fā)揚(yáng)光大。

榜樣的力量作文(篇10)

榜樣的力量是無(wú)窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去。看到這一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過(guò)了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤(rùn)了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說(shuō)：“姑娘，好樣的！”有人說(shuō)：“姑娘，你真善良！”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無(wú)比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文(篇11)

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝。如果說(shuō)去年的我們是一棵棵小樹(shù)苗的話(huà)，那么我們已擁有了蓬勃的生機(jī)，在母校的陽(yáng)光雨露中，我們健康地成長(zhǎng)著。

作為現(xiàn)代學(xué)院的第二屆學(xué)子是我們的榮幸，因?yàn)樵谶@樣的一所清醒的大學(xué)里我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩，少走了很多彎路，如何給新同學(xué)做好學(xué)習(xí)表率，我談一下自己的看法。

首先，很重要的一點(diǎn)就是我們應(yīng)當(dāng)回味一下軍訓(xùn)，把我們的英雄主義喚醒，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都渴望優(yōu)秀，而英雄主義就是優(yōu)秀的象征，正如院長(zhǎng)所講“英雄主義是主張人生有大目標(biāo)的”故有了它我們才能做好“心中有北斗，眼里有燈塔，手上有指南針”，才能有正確的方向。而英雄主義對(duì)人生認(rèn)真凝重的主張則告誡我們認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生活有著重要得意義，英雄主義對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合群精神的主張使我們可以較為恰當(dāng)?shù)貙?duì)待個(gè)人與集體、自由與秩序的關(guān)系。同時(shí)面對(duì)當(dāng)今日趨嚴(yán)重的“物質(zhì)化”的大學(xué)生，英雄主義還可以教會(huì)我們要成為精神的主人。擁有了英雄主義，我們就有了方向的追求，再加上不懈的努力，成功之門(mén)必將為我們而敞開(kāi)。

如果說(shuō)英雄主義是強(qiáng)調(diào)精神層面追求的話(huà)，那學(xué)習(xí)上的進(jìn)展無(wú)疑是我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹帶好頭的關(guān)鍵所在。大學(xué)是不同于初中高中的學(xué)校，我們?cè)谶@里的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。它要求我們?cè)诖髮W(xué)期間更主動(dòng)、更廣泛、更深入的學(xué)習(xí)。每每想起學(xué)期末即將考試的`前一個(gè)月，我總是感慨頗多，那一陣的學(xué)習(xí)勁頭可與備戰(zhàn)高考相比拼。雖然這一個(gè)月緊張而努力的學(xué)習(xí)帶有明顯的目的性，但那畢竟提醒了我們學(xué)習(xí)的重要。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法有短期內(nèi)的見(jiàn)效性，但若從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)是不足取的，畢竟我們學(xué)習(xí)不是為了考試，是為了讓我們自己真正學(xué)到東西和懂得更多。當(dāng)我們學(xué)弟學(xué)妹每天都可以看到很多師兄師姐早讀，每天都可以看到晚上燈火通明的自習(xí)室座無(wú)虛席時(shí)，他們也定不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，而當(dāng)每天同學(xué)們都背著書(shū)包去各個(gè)自習(xí)室學(xué)習(xí)時(shí)，我們的校園將是多么美好的一幅景象啊！

作為學(xué)長(zhǎng)，尊師愛(ài)校是我們應(yīng)該具備的良好素質(zhì)，學(xué)弟學(xué)妹們初來(lái)乍到，肯定會(huì)有好多不懂的地方，在他們請(qǐng)教你的時(shí)候，可以耐心地幫助、大度地寬容，他們勢(shì)必會(huì)從心底升起一種對(duì)學(xué)長(zhǎng)的敬佩。

作為學(xué)長(zhǎng)，我們不僅要在精神上給新一級(jí)校友樹(shù)立榜樣，更要在學(xué)習(xí)、做人等方面為他們做好表率，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們代表的不僅僅是自己，我們還代表著學(xué)院，而作為在學(xué)院精心呵乎和培養(yǎng)下成長(zhǎng)的我們也一定銘記這份母校情，不讓學(xué)院失望，那么，作為學(xué)長(zhǎng)的我們，努力吧！

榜樣的力量作文(篇12)

四年級(jí)上學(xué)期那年，小盧轉(zhuǎn)來(lái)了我們班。

小盧是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，個(gè)子不高，長(zhǎng)得黑黑的。老師把小盧調(diào)來(lái)我身邊當(dāng)同桌，我很不情愿。因?yàn)樾”R是個(gè)鄉(xiāng)下人，不僅普通話(huà)說(shuō)得不好，還一身俗氣。烈日炎炎，別的學(xué)生都穿得很少，也很清爽。而小盧卻穿著厚厚的毛衣和棉褲，還配上了一雙尤其鮮艷的大紅色皮鞋，整個(gè)人顯得更俗氣了。我從一見(jiàn)到她就料定她一定是一個(gè)很差勁的學(xué)生。

開(kāi)學(xué)一周了，我與小盧幾乎一句話(huà)都沒(méi)講過(guò)。她在班上的存在感很低，同學(xué)們也漸漸將她遺忘。突然有一天，老師來(lái)了個(gè)高難度的初級(jí)考試。班上的同學(xué)們dou因?yàn)轭}目太難太難，被打了個(gè)措手不及，分?jǐn)?shù)都很低。就連?？嫉谝幻奈乙脖豢哿藘煞?，然而身邊的小盧卻出奇地考了滿(mǎn)分。剛聽(tīng)到消息時(shí)，我仿佛像吞下去了一把火，心里非常難受。我嗖地一下子站了起來(lái)，手猛地一拍桌子，沖進(jìn)了教師辦公室。我不相信小盧的滿(mǎn)分，又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了，說(shuō)道：小盧這次是真的考了滿(mǎn)分。你看看她學(xué)習(xí)的態(tài)度就比你好，多努力呀！她知道自己底子不好需要更加努力，每次作業(yè)都做得又好又認(rèn)真！聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心里好像又燃起了一團(tuán)火，燒得我心痛極了。

回到教室的時(shí)候，所有同學(xué)早已放學(xué)回了家，但只有小盧一人還靜坐在自己的位子上奮筆疾書(shū)。她神態(tài)安詳，但卻透露出十足的認(rèn)真。那一刻，我的臉雖然露出的是不甘心，但心中還隱隱地對(duì)她有些佩服。

自那以后，我再也沒(méi)有瞧不起她鄉(xiāng)下人的身份，也再?zèng)]覺(jué)得小盧十分俗氣了，因?yàn)樗^斗的樣子一點(diǎn)兒也不俗氣。

后面的半學(xué)期里，我不斷追隨著小盧的腳步。我慢慢與她溝通，和她一起做習(xí)題。越與她一起學(xué)習(xí)，我就越會(huì)發(fā)現(xiàn)她對(duì)待學(xué)習(xí)的那股韌勁。課前、課后她都那樣努力。終于有一次，我超越了小盧。雖然僅僅只是一次，但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進(jìn)步了！

雖然小盧在五年級(jí)時(shí)又轉(zhuǎn)回了鄉(xiāng)下，但我依舊把她當(dāng)成我的榜樣。從前的不甘心早已轉(zhuǎn)換成了動(dòng)力，她給予我的這份力量一直推動(dòng)著我前進(jìn)。

榜樣的力量作文(篇13)

榜樣的力量是無(wú)窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過(guò)了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤(rùn)了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說(shuō)：“姑娘，好樣的`！”有人說(shuō)：“姑娘，你真善良！”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無(wú)比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文(篇14)

星期一，我期待已久的一天。因?yàn)?，老師說(shuō)周一換位置。??！最后離開(kāi)戴漢卿！但我的心怦怦直跳。因?yàn)橐苍S有一個(gè)張漢卿？

終于輪到我了。我一看到它，它就是我想要的星星和月亮的位置。但是，在和他在一起的這段時(shí)間里，我看到他并不完美，但和正常人一樣，他有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但讓我難忘的是他的優(yōu)點(diǎn)。

他，張大大的臉上有一雙小眼睛，你不應(yīng)該認(rèn)為他的眼睛像線(xiàn)一樣小，但是他的眼睛在他開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候是明亮的，總是閃著靈動(dòng)的光芒。就拿那個(gè)月考來(lái)說(shuō)吧！

那次老師說(shuō)過(guò)幾天就月考了。聽(tīng)到的時(shí)候，我不在乎，也完全不在乎考試。我心想：不就是個(gè)普通的考試嗎？反正不是期末考試。所以沒(méi)學(xué)習(xí)。第一次語(yǔ)文考試，匆匆忙忙的做了考題，然后就開(kāi)始玩了。直到收到試卷我才查。我想卷頭發(fā)的時(shí)候都驚呆了！鮮紅的數(shù)字“82”在我眼前晃動(dòng)，似乎在嘲笑我不如他！他拿到了全年級(jí)第一名：“96”。我就更驚訝了。為什么我總是不如他？我挑釁地對(duì)他說(shuō)：“這有什么了不起的，難道不是第一次嗎？”嘿！“這話(huà)雖然嘴上這么說(shuō)，但心里很佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度；佩服他的謙虛好學(xué)精神！

他是我學(xué)習(xí)，李振宇的榜樣，這個(gè)榜樣的力量是無(wú)限的。

榜樣的力量作文(篇15)

生活中，到處都有力量，團(tuán)結(jié)的力量、堅(jiān)持的力量、鼓勵(lì)的力量這些力量會(huì)伴隨著我們，讓我們勇往直前。今天，我給大家講的也是生活中一種常見(jiàn)的力量，這就是榜樣的力量！

蔡筱優(yōu)是我們班的語(yǔ)文尖子生。我的語(yǔ)文雖然不錯(cuò)，但是也只屬于中等偏上的那一類(lèi)。所以，我一直把蔡筱優(yōu)看做我學(xué)習(xí)的榜樣。上課時(shí)，蔡筱優(yōu)聽(tīng)課專(zhuān)心致志，認(rèn)真思考問(wèn)題，常常舉手發(fā)言，積極參加交流和討論。下課后，她堅(jiān)持自覺(jué)閱讀課外書(shū)，有時(shí)候，和好朋友玩一會(huì)兒，就繼續(xù)在書(shū)的王國(guó)里遨游。她的作業(yè)寫(xiě)得工工整整，令人賞心悅目。你說(shuō)，這樣的人，語(yǔ)文成績(jī)能不好嗎？

我想把語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。每次上課，我也像蔡筱優(yōu)那樣專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勤做筆記。每天晚上一回家，一做完作業(yè)，我就開(kāi)始惡補(bǔ)語(yǔ)文。爸爸給我買(mǎi)的《英才教程》，我不知看了多少遍，書(shū)上不知做了多少筆記，有時(shí)在學(xué)校，課余時(shí)，在托管班，只要有時(shí)間，我總會(huì)把課外書(shū)拿出來(lái)看，擴(kuò)大自己的閱讀量。有時(shí)走路，我都會(huì)背一背日積月累里的詩(shī)句。功夫不負(fù)有心人！在期末統(tǒng)考時(shí)，我終于考出了好成績(jī)語(yǔ)文九十八分，全區(qū)第一名，這個(gè)成績(jī)讓我高興得一蹦三尺高！

生活中，我們何嘗不需要一些力量呢？榜樣的力量讓我們重拾信心，走向成功！

榜樣的力量作文六篇

在時(shí)間長(zhǎng)河里作文占據(jù)的位置少不了，好的作文往往承載著好的思想，好的作文體現(xiàn)一種情懷，你現(xiàn)在寫(xiě)作是否有清楚的思路呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的榜樣的力量作文六篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

榜樣的力量作文 篇1

星期一，我期待已久的一天。因?yàn)椋蠋熣f(shuō)周一換位置。啊!最后離開(kāi)戴漢卿!但我的心怦怦直跳。因?yàn)橐苍S有一個(gè)張漢卿?

終于輪到我了。我一看到它，它就是我想要的星星和月亮的位置。但是，在和他在一起的這段時(shí)間里，我看到他并不完美，但和正常人一樣，他有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但讓我難忘的是他的優(yōu)點(diǎn)。

他，張大大的臉上有一雙小眼睛，你不應(yīng)該認(rèn)為他的眼睛像線(xiàn)一樣小，但是他的眼睛在他開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候是明亮的，總是閃著靈動(dòng)的光芒。就拿那個(gè)月考來(lái)說(shuō)吧!

那次老師說(shuō)過(guò)幾天就月考了。聽(tīng)到的時(shí)候，我不在乎，也完全不在乎考試。我心想：不就是個(gè)普通的考試嗎?反正不是期末考試。所以沒(méi)學(xué)習(xí)。第一次語(yǔ)文考試，匆匆忙忙的做了考題，然后就開(kāi)始玩了。直到收到試卷我才查。我想卷頭發(fā)的時(shí)候都驚呆了!鮮紅的數(shù)字“82”在我眼前晃動(dòng)，似乎在嘲笑我不如他!他拿到了全年級(jí)第一名：“96”。我就更驚訝了。為什么我總是不如他?我挑釁地對(duì)他說(shuō)：“這有什么了不起的，難道不是第一次嗎?”嘿!“這話(huà)雖然嘴上這么說(shuō)，但心里很佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度;佩服他的謙虛好學(xué)精神!

他是我學(xué)習(xí)，李振宇的榜樣，這個(gè)榜樣的力量是無(wú)限的。

榜樣的力量作文 篇2

榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準(zhǔn)則。也就是告訴人們你沿著他說(shuō)經(jīng)歷過(guò)的道路腳踏實(shí)地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門(mén)的鑰匙。但榜樣首先要避開(kāi)排除一些先天性的因素。

即然存在了我們就要正面的去面對(duì)。用到現(xiàn)在就是告訴人們找到個(gè)人坐標(biāo)。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在引領(lǐng)你怎么做的步驟而是指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然根據(jù)自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學(xué)習(xí)榜樣。你再怎么做無(wú)疑還是效仿別人孜孜不倦?？炭鄬?zhuān)研的學(xué)習(xí)態(tài)度。而在當(dāng)今一些大腕。泰斗級(jí)人物面前好多學(xué)習(xí)的就是人文交際等等的了。可能從事的職業(yè)和別人大相徑庭。但終極目標(biāo)是相同的。

對(duì)于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務(wù)，學(xué)習(xí)榜樣的力量。

榜樣的力量作文 篇3

寂靜的教室，只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音，忽然，我看到了試卷上的漫畫(huà)，不禁思緒萬(wàn)千。

在一個(gè)滿(mǎn)是高樓的城市，一個(gè)人正在水泥墻上涂畫(huà)。他頂著蓬亂的頭發(fā)，一手拿著刷子，一手提著油漆桶，在墻上用力的寫(xiě)下十個(gè)大字“墻上嚴(yán)禁涂寫(xiě)，違者罰款?！?/p>

多么可笑的人啊!難道他這種行為就不是在墻上涂寫(xiě)了嗎?是不是他的行為也該被罰款呢?

其實(shí)他完全可以在旁邊豎塊牌子，而不是帶頭在墻上涂寫(xiě)，這樣一寫(xiě)，別人就不以為，“你都寫(xiě)了，為什么我就不能寫(xiě)?”

生活中這樣口是心非的人也并不少見(jiàn)，口口聲聲說(shuō)自己是動(dòng)物保護(hù)者，到頭來(lái)又去打獵，捕捉動(dòng)物，殘忍地煮了它們。我很想問(wèn)一句“作為動(dòng)物保護(hù)者，難道這就是保護(hù)動(dòng)物的方式嗎?”

明明加入了環(huán)保行列，去撿路邊的垃圾，卻又把自己出游的垃圾扔在一邊，讓別人去撿，這樣真的好嗎?難道只有這樣，心里才能平衡嗎?

多少人聽(tīng)了無(wú)數(shù)廣告的勸告，還是堅(jiān)持把垃圾往車(chē)窗外一扔，使環(huán)衛(wèi)工人冒著生命危險(xiǎn)去掃，環(huán)衛(wèi)工人有些為了撿垃圾，獻(xiàn)出了自己的生命!

只有自己帶頭做好事，別人才會(huì)服你，不可像漫畫(huà)中的那個(gè)人，帶頭在墻上亂涂亂畫(huà)，這樣，哪個(gè)人會(huì)聽(tīng)這句話(huà)?事情可能會(huì)愈來(lái)愈烈。

我們要帶頭做個(gè)好榜樣，不可學(xué)漫畫(huà)中的人物，也希望我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做別人的榜樣!

榜樣的力量作文 篇4

我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)。

我爸爸是一名醫(yī)師，被叫到醫(yī)院搶救病人是家常飯。今年過(guò)年大年初一夜里醫(yī)院門(mén)診有一個(gè)患者，狀況十分危急，父親仍在用餐，收到電話(huà)，二話(huà)不說(shuō)就要醫(yī)院門(mén)診了，歷經(jīng)大伙兒的立即救治，患者轉(zhuǎn)危為安。由于這個(gè)人是吃完藥之后立刻飲酒，才發(fā)生那么比較嚴(yán)重的.不良影響，因此 父親在微信朋友圈發(fā)過(guò)一個(gè)科普知識(shí)，就是吃完藥，干萬(wàn)不可以飲酒。第二天就會(huì)有新聞?dòng)浾咭獊?lái)訪(fǎng)談他，他電話(huà)里讓新聞?dòng)浾呷ピL(fǎng)談別的年輕醫(yī)生。我對(duì)于此事十分不理解，我詢(xún)問(wèn)他：“父親，你為什么沒(méi)去接納訪(fǎng)談，讓他人了解你的醫(yī)療水平呢?”父親從容地和我講：“我想給年輕的醫(yī)生大量機(jī)遇，讓她們更為出色?！睆母赣H的身教中，我知道了把機(jī)遇共享給別人，你才會(huì)出現(xiàn)大量機(jī)遇。

也有非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，便是“讀書(shū)百遍”。我的.爸爸很愛(ài)看書(shū)，尤其是他的專(zhuān)業(yè)書(shū)，有一次我要去小書(shū)房找沒(méi)有看了的書(shū)，見(jiàn)到他已經(jīng)去看書(shū)，一看書(shū)的封面是他以前早已看了的書(shū)。我講“父親，這本書(shū)你不是早已看完了，如何又在看過(guò)?”爸爸說(shuō)：“要想把一本書(shū)讀透，就得看很多遍，你才可以記牢，才可以爛熟于心，為我所用?！睆哪菚r(shí)起，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了仔仔細(xì)細(xì)去看書(shū)，真實(shí)將書(shū)里專(zhuān)業(yè)知識(shí)爛熟于心。

他的鍥而不舍也是非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。從是我記憶力起，經(jīng)常見(jiàn)到他在看英語(yǔ)書(shū)，運(yùn)用一切零散的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞。他的英語(yǔ)詞匯量十分大，但他的音標(biāo)發(fā)音并不是很規(guī)范，由于她們兒時(shí)并不像大家，還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)口語(yǔ)。自打我學(xué)了英文，就嘲笑他，使他不必讀過(guò)。父親堅(jiān)定不移地說(shuō)：“盡管我的口音難以更改，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持不懈更改，常常取得進(jìn)步，盡管我音標(biāo)發(fā)音不規(guī)范，但我能看懂英文期刊。因此 我不能舍棄?！彼３Ｕf(shuō)的一句話(huà)便是：“我不能半途而廢，要鍥而不舍，要活到老學(xué)到老?！蔽艺J(rèn)為他能夠?yàn)椤盎畹嚼蠈W(xué)到老”這句話(huà)品牌代言人了。

都說(shuō)“愛(ài)取決于守候”，父親盡管工作中比較忙，但僅有他有時(shí)間一直陪著我去看書(shū)、寫(xiě)字、玩樂(lè)。我很喜歡和他一起打羽毛球、一起騎單車(chē)、一起出來(lái)登山。父親一直說(shuō)：“玩要玩得盡情，學(xué)要學(xué)得專(zhuān)心致志?！备赣H，我一定牢記在心，我能努力做到的。

父親在我心里有很多人物角色，是爸爸，是教師，是小伙伴們，或是冒牌的“卓別林”，帶來(lái)我安全性，帶給我力量，更帶來(lái)我歡笑。在我的幼小的內(nèi)心里，深深刻下了，他教我騎單車(chē)的背影，他和我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車(chē)的背影……也有好多好多，每一個(gè)都記憶猶新。

我欽佩我的爸爸，我更愛(ài)我的爸爸，這就是榜樣的力量!

榜樣的力量作文 篇5

榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚(yáng)起期望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。

一提到榜樣二字，我便又想到了她，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。生活中，她孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于幫忙同學(xué)，學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)、進(jìn)取提問(wèn)，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。而我覺(jué)得她最令我佩服的是她的學(xué)習(xí)態(tài)度。她每一天放學(xué)都要去上課，回來(lái)已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了，還要做學(xué)校里的作業(yè)，十分好學(xué)。

有一次，我被一道題難住了。她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：怎樣了?我說(shuō)：我有一道題不會(huì)。我指了指那道題。她說(shuō)：我給你講講。她講了一遍，我一下子就明白了，她講得又清楚又讓人容易明白。我十分佩服她所以我立志要像她一樣優(yōu)秀。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心做好每一項(xiàng)教師布置的作業(yè)，還要多做課外的練習(xí)試卷，僅有這樣才能使我更加努力的提高。一個(gè)好的榜樣，是我人生中的一個(gè)指路標(biāo)，一向指引我向前，越來(lái)越完美。

榜樣的力量作文 篇6

而人們似乎只局限于在這天象征性的表達(dá)一下對(duì)雷鋒的尊敬，象征性的去做一些好事?？捎钟心男┤苏嬲ヅα耍?zhēng)取了，去實(shí)現(xiàn)了。只是不停的在想象著，思考著，觀看著。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為社會(huì)服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行鉆一行，堅(jiān)守崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志和人民像春天般溫暖，恪盡職守、助人為樂(lè)的精神。

而有一首歌：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代人向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無(wú)聞地為人民、社會(huì)、祖國(guó)服務(wù)。雷鋒精神，在實(shí)踐中不斷豐富著的革命精神，發(fā)展著堅(jiān)守努力。實(shí)質(zhì)不就是是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的表征。思想是一種精神上的形式，雷鋒精神僅僅是助人為樂(lè)，對(duì)人真誠(chéng)善良嗎？也許對(duì)于以前那種老思想，我們可以更進(jìn)一步去理解這雷鋒精神。在學(xué)習(xí)中的那種努力，堅(jiān)持，奮進(jìn)；在工作上的負(fù)責(zé)，堅(jiān)守，誠(chéng)信。應(yīng)都屬于雷鋒精神的。雷鋒本人在世之時(shí)，畢竟算不上政治人物。其實(shí)，在絕大多數(shù)人民心目中，學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂(lè)的公益活動(dòng)。

不論其緣起如何，經(jīng)過(guò)四十年磨礪，如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號(hào)”――可以極凝練地概括為三個(gè)字：‘做好事！’。雷鋒做過(guò)的好事數(shù)都數(shù)不盡，就在那個(gè)過(guò)年，戰(zhàn)友們?cè)谝黄饖蕵?lè)，雷鋒在娛樂(lè)的同時(shí)突然想到運(yùn)輸和服務(wù)部門(mén)在假日時(shí)是最忙的，他就立馬停止活動(dòng)，和另外幾個(gè)戰(zhàn)友去了車(chē)站，幫旅客倒水。雷鋒就是永遠(yuǎn)地，真心地為人民，為社會(huì)，為祖國(guó)無(wú)私付出，為他們做好事，難怪人們一見(jiàn)到做好事的人就會(huì)想起雷鋒！雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的`青春全部獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了黨，他高尚的、理想、道德、信念，必將在我們這一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇，留下一道絢麗的彩虹。

雷鋒有句名言：“人的生命是有限的?！彼晕覀儽仨氃谖覀兡钦滟F的生命里創(chuàng)造輝煌。

榜樣的力量作文10篇

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧，寫(xiě)作是提高表達(dá)和溝通能力的一種有效途徑。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫(xiě)作文，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？出于您的請(qǐng)求我們編輯了“榜樣的力量作文”，以下內(nèi)容供您閱讀參考！

榜樣的力量作文【篇1】

我相信每個(gè)人都有一個(gè)例子，那個(gè)人可以教你學(xué)習(xí)，也許那個(gè)人 教你堅(jiān)強(qiáng)，也許那個(gè)人教你的生活，也許那個(gè)人教你一個(gè)人... ...

記住，這是一個(gè)下雪的節(jié)日，外面一直是一個(gè)銀色的世界。我看起來(lái)空空，不停地摩擦凍結(jié)的手。嘿，一個(gè)人在家里可真是無(wú)聊啊！我認(rèn)為。

磅兩次敲門(mén)聲響起，我的心困惑：這大冷天，誰(shuí)會(huì)有這個(gè)緯度和悠閑的門(mén)啊？我想跑來(lái)打開(kāi)門(mén)

王叔叔啊，快進(jìn)來(lái)！王叔叔笑著說(shuō)：不要走，我剛來(lái)給你送報(bào)紙！這是，我開(kāi)始仔細(xì)看看王叔叔，他戴著一個(gè)舊棉帽，穿著一件棉外套，上面覆蓋著雪花。王叔叔充滿(mǎn)冷淡的臉，掛著微笑。

我問(wèn)王叔叔：王叔叔，你差不多60歲了，為什么不在家享受祝福，還要送報(bào)啊！王叔叔認(rèn)真地說(shuō)：我出來(lái)送報(bào)紙不僅給社會(huì)一點(diǎn)力量，還鍛煉身體?。?/p>

王叔叔已經(jīng)在我們的社區(qū)發(fā)報(bào)了好幾年了，他經(jīng)常風(fēng)，雨從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)誤地報(bào)紙，反正他會(huì)自己送報(bào)紙。 好了，我走了。王叔叔說(shuō)。完成和巧妙地拉報(bào)紙背包，去。我看到叔叔王在雪中消失了，他的心不免對(duì)他的欽佩。

像叔叔像這樣，敬業(yè)，善良的人，是不值得我們的榜樣？

榜樣的力量作文【篇2】

我的身邊有許多的榜樣，其中最令我敬佩的是我的同學(xué)小元。

小元樂(lè)于助人。有一次，班里的`一位同學(xué)生病了，老師剛上了半節(jié)課，他就“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)們都用厭惡的表情看著嘔吐物，一臉的嫌棄，就好像看見(jiàn)了瘟疫一樣，避之不及，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。王同學(xué)捂著鼻子，飛速地跑到了門(mén)外，李同學(xué)皺緊了眉頭一個(gè)勁兒地埋怨：“劉同學(xué)也真是，不去衛(wèi)生間，吐到教室里，惡心死了?！笨尚≡煌灰?jiàn)他馬上跑到衛(wèi)生角，找出掃帚和簸箕，返回到劉同學(xué)桌旁，慢慢地挪開(kāi)書(shū)桌，貓下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著嘔吐物。王同學(xué)大叫著：“小元，你在干什么？你不嫌臟嗎？”小元頭也沒(méi)抬：“總得有人收拾干凈啊！”同學(xué)們見(jiàn)他不怕臟不怕累，也紛紛上前來(lái)幫忙。

小元有孝心。有一次，媽媽為我和我的好朋友們一人買(mǎi)了一份薯?xiàng)l。大家都三下五除二吃了個(gè)精光，只有小元留了半份薯?xiàng)l。大家都很奇怪，問(wèn)他：“你為什么要留半袋薯?xiàng)l呀？全吃了吧，放久了就不新鮮了。”小元平靜地對(duì)大家說(shuō)：“這是我留給媽媽吃的，這是我留給媽媽吃的?！毙≡男⑿淖屛覀兯腥烁袆?dòng)，沒(méi)有吃完的同學(xué)也把剩下的薯?xiàng)l裝到了袋子里，帶回家給媽媽、爸爸吃。

小元還懂得謙讓。有一次，我、郭家旭還有小元三人在一起打球。本來(lái)是小源要和我們其中一個(gè)先打的，可我和郭家旭誰(shuí)也不想最后打，你一句我一句的吵了起來(lái)。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側(cè)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。小元看著我倆吵得不可開(kāi)交，便說(shuō)：“你倆別吵了，我退出，你們先打?！本瓦@樣我倆“如愿”了，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”避免了。小元這樣的人豁達(dá)大度，很好相處，反觀自己很不君子的行為，真是羞愧難當(dāng)。

你們說(shuō)，小元是不是應(yīng)該成為我們的榜樣呢？

榜樣的力量作文【篇3】

在我們小區(qū)門(mén)口，毫不起眼的人物——保安，在這個(gè)特殊時(shí)期，帶給了我無(wú)盡的溫暖。

一天下雨，我正在無(wú)聊，并不知道該干什么，出于無(wú)聊，就看了窗外一眼，心里盼望著能看到一些小鳥(niǎo)?？墒牵▲B(niǎo)沒(méi)著著，卻看見(jiàn)了穿著雨衣，還在堅(jiān)持巡邏的保安叔叔。我的心里不禁生起了一陣陣暖意。窗外冷如冰，但我心中，卻是熱如火呀！我想，這么冷的天，保安叔叔為了我們的安全，還在堅(jiān)持巡邏，可真了不起。

到了晚上，保安叔叔會(huì)更辛苦了。他們拿著手電筒，在黑夜中不為別的不顧自己的安全，在微弱的燈光中，走來(lái)走去。有時(shí)手電筒沒(méi)電了，只好靠那一點(diǎn)點(diǎn)的月光在黑暗中巡邏。碰到天黑下雨，怎么辦呢？他們只好穿上雨衣，把電筒捂在雨衣里。

就在前幾天，保安叔叔還免費(fèi)送菜上門(mén)，為的只是讓我們能待在家里，不讓病毒上身。叔叔把菜放到門(mén)口，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走了，我看著他的`背影，心里感動(dòng)極了。

唉，真希望這次疫情快點(diǎn)結(jié)束?。?/p>

榜樣的力量作文【篇4】

奶奶說(shuō)：“今日大家夜里大家包餃子吃吧！”“好呀好呀！”我與表弟高興地手舞足蹈，由于大家尤其喜愛(ài)吃餃子。

但是，姥姥剛把面搟好，包餡合好，她就外出了，確實(shí)不清楚她葫蘆里賣(mài)的什么藥。

看見(jiàn)干了一半的水餃，我的心里忽然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我包餃子吧！說(shuō)干就干，我趕快找來(lái)表弟，逐漸包餃子。大家一人拿了一張搟好的餃子皮，用小勺子盛了一小勺餃子餡，就是這樣2個(gè)胖乎乎的餃子包好啦。

我與表弟越包越來(lái)越快，越包越，迅速就把水餃全部包好啦。看見(jiàn)包好的水餃，我認(rèn)為內(nèi)心樂(lè)滋滋的。此刻，姥姥回家了，她看到包好的水餃說(shuō)：“大家如何把餃子包好啦呀！餃子餡里邊可沒(méi)有加鹽呢！”大家聽(tīng)了大吃一驚，一時(shí)之間不清楚該怎么辦才好。忽然我想起了一個(gè)方法，高聲叫了起來(lái)：“擁有！”隨后，就把鹽放進(jìn)水里邊，用了力拌和，把鹽溶化，又把食鹽水倒在針筒里，一個(gè)真實(shí)的水餃就搞好了。

夜里吃餃子的情況下，我看見(jiàn)香噴噴的水餃，內(nèi)心樂(lè)開(kāi)了花。

榜樣的力量作文【篇5】

我有一個(gè)好朋友叫楊欣，她是我的同學(xué)，也是我的好榜樣。因?yàn)樗砩嫌泻芏鄡?yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，每次考試，她都是班級(jí)里的第一名，而我總考不過(guò)她。每次家長(zhǎng)會(huì)后，爸爸總說(shuō)：“你看看人家楊欣，每次考試都是第一，你要多跟她學(xué)學(xué)哦?！笨粗某煽?jī)那么好，我不免有點(diǎn)小小的妒忌?？墒钱?dāng)我想到楊欣寫(xiě)作業(yè)時(shí)不放過(guò)任何一道難題，而且每次都堅(jiān)持自己思考，一想就是幾小時(shí)，利用課間看書(shū)，晚上學(xué)到九點(diǎn)，早晨六點(diǎn)就起來(lái)看書(shū)……我就不禁對(duì)她有一種敬佩之情。

“沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，何來(lái)尊嚴(yán)?”她不僅成績(jī)好，也很誠(chéng)實(shí)。

那一次，她和我去搬作業(yè)本，不小心打翻了數(shù)學(xué)老師的墨水瓶，我非常害怕，就說(shuō)：“快走吧，防止被其他老師看見(jiàn)?！币?yàn)槟嵌螘r(shí)間，數(shù)學(xué)老師剛好出差。她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，頭低著走了。但令我想都沒(méi)想到的是，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，她主動(dòng)和老師道歉，把一瓶新墨水遞給了老師。

榜樣的力量是無(wú)窮的，以后我要向她學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

榜樣的力量作文【篇6】

初心燭照未來(lái)，楷模引領(lǐng)時(shí)代。在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，黨中央、國(guó)務(wù)院授予毛相林等10名同志，河北省塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)等10個(gè)集體“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他們的先進(jìn)事跡生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心的使命擔(dān)當(dāng)和一心為民的深厚情懷，是廣大黨員、干部學(xué)習(xí)的楷模，是奮進(jìn)新時(shí)代的精神引領(lǐng)和前行航標(biāo)。

他們有對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格。絕壁開(kāi)路、帶頭“挖窮根”的重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村黨支部書(shū)記毛相林，歷經(jīng)7年時(shí)間在懸崖絕壁上鑿出一條8公里的“天路”，支撐他的是“我們這代人窮十年苦十年，也一定要讓下輩人過(guò)上好日子”的堅(jiān)定信念。被稱(chēng)為“燃燈校長(zhǎng)”的云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，燃燒自己，燭照他人，幫助1800多名女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)，支撐她的是“共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧”的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們的理想崇高卻具體、他們的信念純粹卻執(zhí)著，在全心全意為人民服務(wù)、為人民謀幸福的路上始終堅(jiān)守著共產(chǎn)黨人的初心和使命，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

他們有扎根群眾、一心為民的赤子情懷。生前為貴州省黔西南布依族苗族自治州晴隆縣委書(shū)記的姜仕坤，為群眾脫貧致富嘔心瀝血，用短暫的一生激蕩入黨誓言。內(nèi)蒙古自治區(qū)科爾沁右翼中旗蒙古族刺繡產(chǎn)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)組組長(zhǎng)白晶瑩，帶動(dòng)2.6萬(wàn)名婦女參與蒙古族刺繡產(chǎn)業(yè)，十里八鄉(xiāng)親切地稱(chēng)呼她“白老師”。他們不曾轟轟烈烈，卻始終把人民群眾裝在心中、把初心使命扛在肩上，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、一心為公的奉獻(xiàn)精神，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

他們有真抓實(shí)干、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。作為“小木耳大產(chǎn)業(yè)”的領(lǐng)路人，中國(guó)工程院院士李玉年過(guò)七旬，率隊(duì)深入多個(gè)深度貧困縣市進(jìn)行科技扶貧，把“輸血式”扶貧轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅健睅头?。江蘇省句容市天王鎮(zhèn)戴莊有機(jī)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社研究員趙亞夫，40年如一日扎根老區(qū)，堅(jiān)持“把論文寫(xiě)在大地上、把成果留在農(nóng)民家”，走出了一條丘陵山區(qū)“以農(nóng)富農(nóng)”的小康之路。他們始終默默奉獻(xiàn)，扎根農(nóng)村、淡泊名利、埋頭苦干、矢志為農(nóng)，用胸懷大愛(ài)的高尚情懷、扎實(shí)過(guò)硬的攻堅(jiān)本領(lǐng)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，在中國(guó)最基層、最貧困的地方踐行著“為共產(chǎn)主義奮斗終身”的錚錚誓詞，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

精神如號(hào)角，激蕩中華民族的奮進(jìn)征程?！翱！倍?，既是對(duì)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)上耕耘者的最高褒獎(jiǎng)和最美贊譽(yù)，更是對(duì)在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗者的鞭策和激勵(lì)。讓我們以全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模為榜樣，不忘初心、牢記使命，開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，把個(gè)人奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史進(jìn)程中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

榜樣的力量作文【篇7】

片段一

“同學(xué)們，你們?nèi)绻恐軋?jiān)持寫(xiě)一篇作文，然后拿來(lái)給我批改，我相信你們的作文水平回提高的?！闭Z(yǔ)文老師在講臺(tái)上條條有理的說(shuō)著，我雖然聽(tīng)著，心里卻不太相信。

片段二

“同學(xué)們，普通班的'一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫(xiě)了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們，應(yīng)該多寫(xiě)作文?！甭?tīng)著老師在講臺(tái)上說(shuō)著，并且還強(qiáng)調(diào)多寫(xiě)作文會(huì)提高自己的的作文水平，我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，但還處于糾結(jié)狀態(tài)，有時(shí)間嗎？

片段三

“同學(xué)們，普通班×××同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了八篇作文，剛才下課，他又拿了一篇給我批改……”聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)到這，我再也不處于糾結(jié)狀態(tài)了，時(shí)間？不就是擠出來(lái)的嗎？有什么了不起的！我下定決心，從這里開(kāi)始，我要堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文。

結(jié)局

我終于知道，榜樣的力量不僅在于觸動(dòng)我們的內(nèi)心那一瞬間，而在于使我們觸動(dòng)后并付諸實(shí)際行動(dòng)而產(chǎn)生的成果，這樣的榜樣的力量是偉大的！但我相信，只有我們向自己心中的榜樣看齊，并堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我們將使自己一步一步的向榜樣靠近，相信有一天，我們也會(huì)成為別人的榜樣，并且會(huì)釋放更為輝煌的榜樣的力量！

榜樣的力量作文【篇8】

在生活中，在我們身邊，有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷?！覀兩磉叺陌駱?，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。

NO.1：刻苦努力的她——我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好！前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望！”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

NO.2：熱愛(ài)寫(xiě)作的她——我學(xué)習(xí)的榜樣

她，熱愛(ài)寫(xiě)作，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。那一次，老師要求寫(xiě)一篇關(guān)于母愛(ài)的作文，平時(shí)基礎(chǔ)好的她脫穎而出，被老師當(dāng)作范文來(lái)念：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)慨?dāng)趴在您的肩上，就能說(shuō)悄悄話(huà)；每當(dāng)依在您的懷里，就像到了家；每當(dāng)牽著您的手，風(fēng)雨都不怕；每當(dāng)聽(tīng)著您動(dòng)聽(tīng)的歌，夢(mèng)里就開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的鮮花……”文章優(yōu)美感人，讓我感受到了母愛(ài)的偉大，我不得不佩服她。在校信通博客上，她也有幸被評(píng)為了“閱讀天使”，當(dāng)她走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到她那自信的雙眸中透露出的光彩，她告訴自己還要努力！熱愛(ài)寫(xiě)作的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

NO.3：多才多藝的她——我學(xué)習(xí)的榜樣

她，多才多藝，喜歡聲樂(lè)、鋼琴。那年的.元旦聯(lián)歡會(huì)，她為了讓同學(xué)們聽(tīng)到美妙的琴聲，和爸爸媽媽抬著電子琴來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們?yōu)樗恼疲瑸樗那俾暪恼?，為她的?zhí)著鼓掌！她的歌聲也很甜美，每次她為我們表演《我是山里的小歌手》時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她那優(yōu)美的歌聲中。從二年級(jí)到現(xiàn)在，她一直擔(dān)任著我們班的文藝委員，每天她都會(huì)在家練習(xí)彈琴，她堅(jiān)持到現(xiàn)在，從來(lái)不厭煩，她已經(jīng)把這當(dāng)作生活的樂(lè)趣，生活的一部分。學(xué)校的合唱比賽，她也一直參加，每次總能看到她那幸福的笑容，聽(tīng)到她悅耳的歌聲。多才多藝的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

她，刻苦努力，熱愛(ài)寫(xiě)作，多才多藝。她的笑，我一直忘不了，就是她的這種精神，讓我認(rèn)定了她就是我的榜樣——她坦然面對(duì)，陽(yáng)光自信，樂(lè)觀開(kāi)朗，這種精神一直激勵(lì)著我，讓我在生活和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，加倍努力，做得更好！她，就是小昕，那個(gè)我一直學(xué)習(xí)的榜樣。

身邊的榜樣作文七：身邊的榜樣

今晚我們看了中央電視臺(tái)舉行的大型公益活動(dòng)“尋找最美孝心少年”，真是讓我更是受益匪淺。在這里，十位充滿(mǎn)孝心的好少年，他們孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，幫父母排憂(yōu)解難，幫父母照顧弟妹，用自己柔弱的肩膀支撐起這個(gè)家，他們的高尚品質(zhì)，的確值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

夜幕降臨，在黑龍江省綏化市望奎縣城的廣場(chǎng)上，人流涌動(dòng)，“烤腸、烤面筋、烤肉串啦”，一連串清脆的叫賣(mài)聲打破了喧囂。身著紅格罩衫、身高不足1.5米的女孩高雨欣，每天這個(gè)時(shí)候都要和媽媽賣(mài)燒烤。就是這個(gè)11歲的女孩，在家庭陷入困境時(shí)，她摟著媽媽的脖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)奂椅翼斨?。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的?dān)子，成了家里的頂梁柱。她每天都要幫著手不方便的媽媽賣(mài)燒烤掙錢(qián)，從早到晚，都沒(méi)有休息過(guò)。她賣(mài)的燒烤，自己從來(lái)舍不得吃一口，她只告訴記者，每根烤腸的成本價(jià)是七毛，這些好不容易掙來(lái)的錢(qián)，還要給自己的弟弟妹妹買(mǎi)好吃的，還要給自己交學(xué)費(fèi)。一次賣(mài)燒烤時(shí)，一不小心被火星燙傷了，她也只是安慰母親說(shuō)不疼。

今年，高雨欣以四門(mén)功課全獲滿(mǎn)分的成績(jī)成為小升初考試中全縣第一名，升入了望奎縣第四中學(xué)。媽媽激動(dòng)得不得了，也就在那天晚上，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)她，給她烤了一根香腸，那是她吃過(guò)最香的香腸了！因?yàn)樗?，這根香腸里面包含著媽媽的千言萬(wàn)語(yǔ)，包含著媽媽深深的愛(ài)。

“孝”字很好寫(xiě)，但如何寫(xiě)得更美呢？需要我們用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)！

榜樣的力量作文【篇9】

善人有很多，例如愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，助人為樂(lè)的人，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人，可是我身旁與我朝夕相處的善人則是大家的班長(zhǎng)——張小雅。她是大家班里赫赫有名的善人，她常常協(xié)助老師和同學(xué)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣！

還記得星期五的一節(jié)體育課，由于一些緣故，我還在跑跑跳跳的情況下一不小心左腳大腳趾流血了，那時(shí)候簡(jiǎn)直十分痛，痛的都咧起了嘴，哈著氣，直喊疼，行走也只有一瘸一拐的踮著腳，隔三差五的老想脫掉鞋看一下它，我還快痛哭，大伙兒注意到我了，我的同學(xué)都很心焦，圍住我不斷的跟我說(shuō)：“痛不痛？你別走了?！蔽倚墨@得了寬慰，可腳指頭的痛疼卻并沒(méi)有降低，大伙兒好像都不清楚該怎么協(xié)助我。這時(shí)候，張小雅出現(xiàn)異常離開(kāi)了回來(lái)，她扶著我也說(shuō)帶我去醫(yī)務(wù)室，走在路上她還說(shuō)要我盡可能依靠她，以防腳疼，我身高但是比張小雅整整的高于一個(gè)頭，還看起來(lái)壯壯實(shí)實(shí)的。我又高又大的人體依靠張小雅精巧的軀體，我真擔(dān)憂(yōu)把她壓倒了，可由于到午飯一點(diǎn)兒，學(xué)生們都回課室去吃飯了，也沒(méi)個(gè)來(lái)搭把手的同學(xué)們。我心溫暖的，想：張小雅真棒呀！當(dāng)張小雅陪著我我在學(xué)校醫(yī)務(wù)室擦弄好腳傷，返回課室的情況下，絕大多數(shù)同學(xué)們都吃過(guò)飯了，可她卻一點(diǎn)兒也不在意，一個(gè)中午都是在跟我說(shuō)：“還痛嗎？”在哪之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，她也從沒(méi)有為此為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定我協(xié)助她過(guò)。

也有一幕也是產(chǎn)生在體育課上，那一天，我和我的好多個(gè)最好的朋友，構(gòu)成兩支球隊(duì)打乒乓球(不包括她)，由于我技術(shù)性不太好，因此 一不小心把乒乓球打進(jìn)了操場(chǎng)旁邊的女貞叢中，誰(shuí)也不愿意去撿球，這一怕樹(shù)叢中有小蟲(chóng)子，那一個(gè)看不上樹(shù)叢臟，或者怕樹(shù)技掛破衣服褲子刮傷胳膊，大伙兒你推我讓吵的很繁華，便是誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)。她回來(lái)?yè)旎@球賽時(shí)看到了這一幕，二話(huà)不說(shuō)，學(xué)會(huì)放下籃球賽就要了因?yàn)槲覔?dān)心的樹(shù)叢中，英勇地為大家撿出了乒乓球。那節(jié)體育課后邊的時(shí)間里，不管是1、2、3、4號(hào)桌哪一個(gè)乒乓球桌的同學(xué)們的乒乓球掉進(jìn)的樹(shù)叢，只需她看到了，她都無(wú)原因幫助撿球，大家都說(shuō)：“感謝！”而她就說(shuō)：“小心點(diǎn)！”有時(shí)候，在我們聯(lián)機(jī)發(fā)生點(diǎn)分歧時(shí)，她還來(lái)為大家分配聯(lián)機(jī)和調(diào)整難題，使我們都能稱(chēng)心。因而，全班同學(xué)都很敬服她。

她助人為樂(lè)不但常常協(xié)助大家，也常常協(xié)助教師。

數(shù)學(xué)課上，教師說(shuō)完了課，讓同學(xué)們?nèi)?bào)工作，可并沒(méi)有人聽(tīng)到一樣，教師十分發(fā)火，這時(shí)候張小雅出列了，她獨(dú)自一人去抱工作，這些工作那麼重、那麼高，她還一個(gè)人抱了回來(lái)，并且十分穩(wěn)，沒(méi)有一本工作掉下去，她抱工作時(shí)，工作都遮擋了她的雙眼，教師見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么一個(gè)人抱呀？”她高興地說(shuō)：“我一個(gè)人足矣?！?/p>

在語(yǔ)文課上，最喜歡去公司辦公室抱工作也是她?？墒牵行碌氖铝?，語(yǔ)文老師的擴(kuò)音器沒(méi)電啦，她用百米沖刺的速率去公司辦公室?guī)徒處煋Q了一個(gè)有電的擴(kuò)音器回家；當(dāng)老師忘記了拿書(shū)或戒尺時(shí)，也一直她出列幫教師；早晨學(xué)生們到校和下午吃了午飯后，她也一直幫教師為學(xué)生們量體溫，幫教師降低了一樣活兒；教師必須去另一棟教學(xué)大樓領(lǐng)物品或送文檔，也是她跑腿……她一句也沒(méi)埋怨過(guò)。聽(tīng)說(shuō)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，她還刻意去老師辦公室對(duì)全部老師說(shuō)之后老師們有啥必須跑腿的活兒，只要去課室叫她。班主任教師經(jīng)常贊美她辦事積極、盡職盡責(zé)，是她的好助手！

張小雅助人為樂(lè)，不求回報(bào)，不抱怨，不止是大家敬服的好班長(zhǎng)，她也是非常值得大伙兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)好榜樣！

榜樣的力量作文【篇10】

榜樣的力量是無(wú)窮的作文800字：xx年10月9日，我們舉行了一場(chǎng)特殊的演講比賽，這次比賽的題目叫做《發(fā)現(xiàn)南山——說(shuō)榜樣故事》。因?yàn)槲艺J(rèn)為這次準(zhǔn)備的時(shí)間短，無(wú)法練習(xí)得很完美，而且我也沒(méi)有很好的題材，我身邊有很多榜樣，但是這些榜樣我并不熟悉，所以我沒(méi)有參加這次比賽。

當(dāng)然，我不可能去打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不過(guò)我很佩服這些愿意打這次仗的同學(xué)們。很開(kāi)心的是，我被選為這次比賽的評(píng)委。

第一個(gè)上臺(tái)的是蘇梓源，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我認(rèn)為第一個(gè)出場(chǎng)的也是最難的，所以我會(huì)放低對(duì)第一個(gè)人的要求，蘇梓源內(nèi)容準(zhǔn)備得很充分，所以我給了她90分。我覺(jué)得參賽的同學(xué)中表現(xiàn)最好的是：劉妙菲和唐逸辰。劉妙菲的表演很精彩，但是內(nèi)容有點(diǎn)單一。唐逸辰動(dòng)作不是太多，但他們無(wú)論從內(nèi)容還是流利度上，都是領(lǐng)先的。最后唐逸辰?jīng)]有選上，但在老師的開(kāi)解下他解開(kāi)了心結(jié)，我想不管唐逸辰有沒(méi)有勝利，但他一定是收獲最多的那個(gè)。

這次最令我想不到的是滕嘉朗同學(xué)。他的演講有問(wèn)答，聲音洪亮，表述流利，最后他獲得了第四名，戰(zhàn)勝了張?chǎng)┰?，彭芊妤，真是厲害?/p>

彭芊妤講得很好，一聽(tīng)就知道她花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)橐恍┰騊PT不能播放，影響了她的成績(jī)，所以沒(méi)能進(jìn)入前三名。

王少伯的演講也很精彩，但是他分享的人物是錢(qián)學(xué)森，這個(gè)和本次演講的內(nèi)容不符，40分的內(nèi)容分我只給了他25分。

在最后登記結(jié)果的時(shí)候，有四位評(píng)委都給了劉妙菲最高分。劉妙菲的四連殺讓所有評(píng)委大開(kāi)眼界。我們有的跳起來(lái)說(shuō)“太牛了”，有的趴到窗戶(hù)上給班里同學(xué)悄悄說(shuō)：“劉妙菲贏了！”我對(duì)德羽說(shuō)：“四連殺，劉妙菲這次太牛了！”德羽說(shuō)：“這次劉妙菲贏定了吧！”

到了班里，同學(xué)們還在激烈地討論著誰(shuí)會(huì)是這次的第一名，我聽(tīng)上去好像劉妙菲、唐逸辰和蘇梓源三人的呼聲最高。在曾子鵬上臺(tái)公布結(jié)果的那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲，等曾子鵬說(shuō)出“劉妙菲”三個(gè)字時(shí)，有人很驚訝有人很開(kāi)心，有人豎起了大拇指給劉妙菲點(diǎn)贊。最后還有孔老師決定性的一票，因?yàn)閯⒚罘齐m然表達(dá)很棒，但是內(nèi)容一般，所以孔老師把自己的一票投給了蘇梓源，最后蘇梓源險(xiǎn)勝，代表我們班參加年級(jí)的比賽。

榜樣的力量是無(wú)窮的，他們?cè)谀闵磉?、在每個(gè)人的身邊，榜樣是沙漠里的水，可以澆灌給你知識(shí)和力量，也可以給予你走出沙漠的希望。

榜樣的力量觀后感(實(shí)用7篇)

有什么杰出的作品名讓我們值得學(xué)習(xí)？把這些寶貴的想法和見(jiàn)解記錄下來(lái)吧，通過(guò)寫(xiě)觀后感，我們能把自己的認(rèn)識(shí)和理解融入整體。在眾多閱讀資料中，我認(rèn)為這篇《榜樣的力量觀后感》特別有用。我們提供的模板僅供參考，您可以根據(jù)需要自行修改！

榜樣的力量觀后感 篇1

xx月xx日xx點(diǎn)xx分，龍山一小黨員微信群接到縣教體局黨建辦通知，全體黨員收看中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作的《榜樣5》專(zhuān)題節(jié)目。晚上8點(diǎn)，該校黨員教師自覺(jué)組織學(xué)習(xí)觀看，在黨員教師中引起強(qiáng)烈反響，充分感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大及中國(guó)的力量。黨員教師在黨員微信群交流觀后感言?！胺疾萆鐓^(qū)黨支書(shū)記杜云疫情期間為社區(qū)居民堅(jiān)守一線(xiàn)，極限工作，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員鋼鐵般的意志！”黨員周興平感慨道。

“心中總是為自己是中國(guó)人驕傲自豪，偉大的中華民族在困難面前總是能擰成一根繩，質(zhì)樸結(jié)實(shí)，但是力量強(qiáng)大！共產(chǎn)黨人是沖在最前面的那股勁，銳利、直接，光輝奪目！壯哉！”黨員賈斐在觀看完《榜樣5》后發(fā)表自己的感概，并表示作為一名黨員教師，應(yīng)向榜樣看齊，將這種力量傳導(dǎo)到行動(dòng)上，融入到教學(xué)一線(xiàn)中去。

《榜樣5》專(zhuān)題節(jié)目感悟偉大抗疫精神，以榜樣力量凝聚奮進(jìn)偉力。白衣戰(zhàn)士、人民解放軍、公安民警……不管是在一線(xiàn)拼搏還是在后方堅(jiān)守，他們都有一個(gè)共同的名字：共產(chǎn)黨員！

榜樣的力量觀后感 篇2

觀看《榜樣5》專(zhuān)題節(jié)目后，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一個(gè)個(gè)鮮活的形象，震撼著我的心靈，澎湃的心潮怎么也不能平靜。他們，用一顆赤誠(chéng)之心，踐行著為人民服務(wù)的誓言，用青春與熱血，乃至生命譜寫(xiě)了一曲曲平凡而偉大的抗疫頌歌，描繪出一幅幅新時(shí)代波瀾壯闊的畫(huà)卷。榜樣的事跡是初心譜寫(xiě)的詩(shī)句，內(nèi)涵雋永，感人肺腑，正如戰(zhàn)“疫”先鋒、與“死神”搶人的硬漢張西京，亦如抗疫一線(xiàn)中“擺渡人”汪勇，還有達(dá)娃倉(cāng)決、張宏……榜樣們正如天上的“北斗”，指引我們信念的方向，時(shí)刻為我們的人生與信仰“導(dǎo)航”。

通過(guò)觀看《榜樣5》這檔節(jié)目，作為一名年輕黨員，必須要向先進(jìn)榜樣看齊，從他們身上的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)中汲取強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我們當(dāng)細(xì)細(xì)品鑒榜樣們用初心所造的“詩(shī)”與“酒”，追隨榜樣們用信念凝聚的“北斗”，通過(guò)孜孜不倦的學(xué)習(xí)和效仿，讓我們每一個(gè)人也能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的奮斗歷程中迸發(fā)出璀璨的光芒。

榜樣的力量觀后感 篇3

石俊英同志是我縣一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。石俊英同志平凡感人的事跡，盡職盡責(zé)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，戰(zhàn)勝磨難的意志和鐵骨柔腸的情懷，充分體現(xiàn)出新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和時(shí)代性，全面體現(xiàn)了人民檢察官崇高的精神境界和豐富的時(shí)代內(nèi)涵，其飽滿(mǎn)的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。

通過(guò)學(xué)習(xí)石俊英同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)場(chǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，提高攻堅(jiān)克難能力，全身心投入到各項(xiàng)工作之中。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，體現(xiàn)了矢志不渝、百折不撓，生命不息、奮斗不止的剛毅品格。

石俊英同志作為一名檢察官，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想，在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以石俊英同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。

石俊英同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把石俊英的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把石俊英精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí)石俊英同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取做一名黨的好干部，人民的好公仆。

榜樣的力量觀后感 篇4

前幾天，學(xué)校組織我們觀看《榜樣的力量》。

本節(jié)目主要介紹了四個(gè)在抗疫前線(xiàn)的先鋒，他們分別是祝新根、余臘梅、楊輝利、陳日新。

一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病阻止了我們相見(jiàn)，但卻阻擋不了逆行者的腳步。總有一些美麗的逆行者在默默的奉獻(xiàn)著。祝新根伯伯在江西省的地一支支援湖北隊(duì)伍中擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，把138人平安帶回來(lái)了；余臘梅阿姨被稱(chēng)為江西"最美醫(yī)生”，完成 “援非行動(dòng)”后，回國(guó)不到三個(gè)月，立即支援湖北；楊輝利護(hù)士，見(jiàn)到病人的第一刻，做的第一件事就是為患者加油打氣，他說(shuō)道："別害怕，我們來(lái)了！”"陳日新?tīng)敔斞芯砍鰜?lái)的艾熱灸為臨床治療起到了很大的用處。這些先鋒的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如祝新根伯伯的責(zé)任，余臘梅阿姨的愛(ài)國(guó)，楊輝利護(hù)士的感想，陳日新?tīng)敔數(shù)膭?chuàng)新。他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們的勇敢向前，他們的舍己為人，他們的家國(guó)情懷，值得我們所有的少先隊(duì)員敬仰和學(xué)習(xí)。

在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，網(wǎng)上有一段學(xué)生的視頻，這個(gè)視頻當(dāng)時(shí)有很多人點(diǎn)贊。這個(gè)學(xué)生說(shuō)："我語(yǔ)文不好，但我會(huì)寫(xiě)"中國(guó)"；我英語(yǔ)不好，但我會(huì)讀"China″；我數(shù)學(xué)不好，但我知道960萬(wàn)平方千米；我歷史不好，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記1949年我地理不好，但我認(rèn)識(shí)地圖上的那只大雄雞；音樂(lè)不好，但我會(huì)唱《義勇軍進(jìn)行曲》；我美術(shù)不好，但我會(huì)畫(huà)五星紅旗。中國(guó)最帥的男人——軍人，中國(guó)這硬氣的人——工人，中國(guó)最耐勞的人——農(nóng)民，中國(guó)最美的天使——白衣天使，中國(guó)最高的山——鐘南山，中國(guó)最美麗的彩虹——韓虹，中國(guó)最白的云——馬云。我生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂。今生不悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！"一段充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，激起了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)白衣天使們的信任。

中國(guó)加油，武漢加油！同學(xué)們，讓我們向這些時(shí)代先鋒們敬禮。像習(xí)爺爺說(shuō)的那樣，從小學(xué)先鋒長(zhǎng)大做先鋒，努力成長(zhǎng)為民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！

榜樣的力量觀后感 篇5

當(dāng)秋葉正紅，丹桂飄香之際，黨的十九大三中全會(huì)肩負(fù)著億萬(wàn)人民的期盼和夙愿，舉國(guó)順利召開(kāi)，即將推動(dòng)新一輪改革的洪波涌起，借此作為21世紀(jì)的青年工作者，我們學(xué)*****電視臺(tái)《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目。該節(jié)目以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊，做合格黨員”為引導(dǎo)，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定愛(ài)國(guó)的赤膽忠心，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采。

我代表這11位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向大家講述了平凡而令人震驚的事情。他們都是平凡的黨員，平凡到節(jié)目之前我們甚至都完全不認(rèn)識(shí)他們，但他們卻又是實(shí)實(shí)在在的不平凡，因?yàn)樗麄冇闷椒驳慕?jīng)歷書(shū)寫(xiě)著信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓平凡也能唱出動(dòng)人的歌謠，書(shū)寫(xiě)壯美的篇章?！栋駱印纷屛覀円?jiàn)識(shí)到黨員應(yīng)有的樣子，意識(shí)到前行的道路還很長(zhǎng)，不忘初心方能凝聚前行的力量。

一個(gè)縣級(jí)退休的老干部羅官章，20年間，如同一個(gè)年輕小伙子般富有朝氣和信心奔波于田間地頭帶著一幫開(kāi)始對(duì)他半信半疑的鄉(xiāng)親發(fā)家致富，他始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，他將黨組織關(guān)系從縣人大轉(zhuǎn)至小山村，因生產(chǎn)受傷就醫(yī)前，還囑咐大家：“你們不要停，繼續(xù)搞”，在為官40多年間，家里大事小情全靠老伴一人操持，兒子因病不能及時(shí)醫(yī)治夭折，心系工作的他，也是在半個(gè)月后得知此消息。羅官章這種奉公克己，鞠躬盡瘁，死而后已精神值得我們傳頌、學(xué)***揚(yáng)，而當(dāng)今社會(huì)也更需要這樣的退休后還貢獻(xiàn)余熱的好黨員、好榜樣。

放棄正師級(jí)干部退休的清閑，不要編制、不要報(bào)酬、完全義務(wù)擔(dān)任流動(dòng)農(nóng)民工黨員的黨委書(shū)記苗振水，堅(jiān)守著“對(duì)農(nóng)村農(nóng)民工的感情，對(duì)黨的感情”的初心，用創(chuàng)新思維積極探索的工作方法，把關(guān)愛(ài)和溫暖送到流動(dòng)黨員的心坎上，為他們撐起一片心靈家園，成為這一群體的一面旗幟，激發(fā)出流動(dòng)黨員的先鋒模范作用。他是一面流動(dòng)的黨旗，是基層黨組織的旗幟，是繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員精神品質(zhì)和高尚情操的旗幟，永遠(yuǎn)高揚(yáng)不息，引起人們的關(guān)注。

支月英像一支燃燒的蠟燭，閃耀著燦爛的光芒，照亮了深山孩子們的夢(mèng)想。她與數(shù)萬(wàn)名山村教師一起，努力實(shí)踐中國(guó)山村的教育夢(mèng)想。35年來(lái)，老師堅(jiān)守崗位，在青山綠水中傳播愛(ài)心，讓愛(ài)心扎根，承載著荒村的綠色希望。

我們說(shuō)要有信念，支月英很好地給我們?cè)忈屃恕耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡膱?jiān)定信念。她有無(wú)數(shù)離開(kāi)的機(jī)會(huì)和無(wú)數(shù)改變的理由，但她沒(méi)有。在她眼中，“名利”二字毫無(wú)價(jià)值，她只是每天在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人，每天在教學(xué)點(diǎn)所在的村莊關(guān)心著“留守兒童”，她沒(méi)有多么高的收入，可她卻用這不高的收入助力騰飛了許多孩子無(wú)價(jià)的夢(mèng)想。

她唯一的信念是當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，教育一代又一代的孩子，把知識(shí)的翅膀附在那些想飛翔的夢(mèng)想上。有人可能會(huì)說(shuō)，一個(gè)人會(huì)太高，但我認(rèn)為，當(dāng)任何人都能用36年時(shí)間做一件小事是偉大的，更不用說(shuō)這么崇高的事業(yè)了。

榜樣的光輝事跡還有許多，跟羅官章、苗振水、支月英相比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有資格，因?yàn)槲抑皇菣C(jī)械版的上下班和做完本職工作，從未想過(guò)應(yīng)該如何做好一項(xiàng)事業(yè)，也沒(méi)有把自己的全部精力都放在工作中，甚至抱著得過(guò)且過(guò)的僥幸思想去做一個(gè)混日子的電力機(jī)車(chē)副司機(jī)跑完一趟火車(chē)是一趟，掙好自己的工資就是了，但是同樣作為祖國(guó)人民群體里的一份子，為什么我們只等著靜觀別人的默默奉獻(xiàn)而很自然地收起自己的生命作為？為什么我們只看別人換血的犧牲，而沒(méi)有雄心壯志地等待自己的利益呢？為什么我們只是從公民的享受權(quán)出發(fā)，逐漸弱化我們這個(gè)時(shí)代對(duì)民族精神的追求，窩在老一輩革命先鋒隊(duì)用生命和獻(xiàn)血換來(lái)的幸福江山里，自然失去了生存的失命感？

難道我們真的不懂得擔(dān)當(dāng)嗎？回頭看看我們自己，也許我們會(huì)有一個(gè)很長(zhǎng)的答案。

這個(gè)答案現(xiàn)在已經(jīng)告訴了我，這些榜樣已經(jīng)砥礪我力量的前行，作為一名電力機(jī)車(chē)副司機(jī)的我，很幸運(yùn)能夠加入到國(guó)企這片孕育希望的建設(shè)隊(duì)伍中，我一定會(huì)珍重老一輩鐵路建設(shè)者的勞動(dòng)成果，不斷的努力積淀自己的知識(shí)儲(chǔ)備，多學(xué)多練來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)技能，腳踏實(shí)地的充實(shí)自身的職業(yè)素養(yǎng)，用自己最好的成長(zhǎng)去當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的副司機(jī)?！栋駱印分忻恳粋€(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量。真心為這些榜樣們點(diǎn)贊！

希望我們每一位**者、參與者和普通的黨員們也能象這些榜樣一樣，對(duì)黨忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)事業(yè)、精益求精、永不懈怠，以?xún)?yōu)異的成績(jī)的迎接十九大的圓滿(mǎn)召開(kāi)，在未來(lái)的工作中不忘初心，再接再厲，勇創(chuàng)佳績(jī)，努力把我們的祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng)、更和諧、更美麗！

榜樣的力量觀后感 篇6

什么是共產(chǎn)黨員？如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員？?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員有什么樣的特質(zhì)？由**組織部、**電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》將對(duì)這些問(wèn)題一一解答。

榜樣是生活中扎根基層、潤(rùn)物無(wú)聲的“春雨”。一句話(huà)代表共產(chǎn)黨員端正的工作意識(shí)：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才有希望?！敝г掠ⅲ粋€(gè)鄉(xiāng)

鄉(xiāng)村教師，用一個(gè)女人一生中最美好的年華，守護(hù)著山里的孩子，帶出1000多名孩子，用一只手，托起整個(gè)天空供兩代人學(xué)習(xí)。支月英不忘初衷，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受創(chuàng)業(yè)精神的影響

我們，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而深感責(zé)任重大，不禁油然而生的敬意使我產(chǎn)生了向他們學(xué)***動(dòng)，因?yàn)槲乙蚕氤蔀樗麄兡菢拥娜恕獚徫豢梢云椒玻荒芨视谄接?。將平凡做到極致，同樣可以干出令人囑目的成績(jī)，同樣可以成為周?chē)说陌駱印?/p>

榜樣是工作中忠誠(chéng)干凈、克己奉公的楷模。一件事煥發(fā)共產(chǎn)黨員無(wú)限的激情：“李干部，你是我在這個(gè)城市最恨的人，但也是唯一值得我信賴(lài)的人。

交給你，我放心?！崩钬悰](méi)有想到，第一次給她交待遺言的，竟然是一名被她抓回的犯人。李貝把最美好的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給了她忠愛(ài)的公安事業(yè)，在最平凡、最普通的崗位上始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的宗旨和信仰、始終堅(jiān)守“犧牲和奉獻(xiàn)”的人生信條，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名合格的共產(chǎn)黨員。

榜樣是實(shí)踐中攻堅(jiān)克難、搶抓機(jī)遇的前鋒。一項(xiàng)創(chuàng)新煥發(fā)了共產(chǎn)黨員開(kāi)拓的精神：“核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的，只有通過(guò)自主研發(fā)、自主創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。

”王恩東團(tuán)隊(duì)的研發(fā)是從零開(kāi)始的，攻破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，在研發(fā)過(guò)程中申請(qǐng)專(zhuān)利1147多項(xiàng)，獲得授權(quán)100多項(xiàng)。正是諸如王恩東團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)的不怕苦，在事業(yè)中永不言棄、咬牙苦干的這種拼搏于事業(yè)所展現(xiàn)的精神，讓榜樣成為看得見(jiàn)的“模板”。

所謂“動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。”樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，能夠一個(gè)模糊的“榜樣”名詞轉(zhuǎn)化成具體的“樣本”，當(dāng)榜樣一詞也并非只有“大人物”才能當(dāng)?shù)闷穑?dāng)你身處在社會(huì)當(dāng)中，身邊的點(diǎn)滴小事，平凡之人做的平凡之事，都會(huì)在你的心中留下榜樣的影子，幫你“捋直”思路，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，直至走向正途。

榜樣的力量觀后感 篇7

榜樣的力量——《習(xí)近平的七年知青歲月》讀后感400字范文

勵(lì)志青年的榜樣：

15歲來(lái)到陜北插隊(duì)，落后，貧困，艱苦的勞動(dòng)，讓習(xí)近平驚呆了。他迷茫，彷徨，憂(yōu)慮，苦悶，不知路在何方。黃土地接納了他，養(yǎng)育了他，培養(yǎng)了他。歷經(jīng)磨礪，闖過(guò)四關(guān)，他脫胎換骨，成了地道的陜北農(nóng)民，稱(chēng)職的基層干部。

當(dāng)他離開(kāi)黃土地時(shí)，已立下了人生目標(biāo)——“為人民做實(shí)事”。當(dāng)今青年，要深入底層，貼近實(shí)際，才能真正了解社會(huì)。肯吃苦，勤學(xué)習(xí)，多思考，無(wú)論在什么崗位，都能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，都能閃閃發(fā)光。

黨員干部的榜樣：

吃苦耐勞，崇學(xué)尚讀，辦事公道，說(shuō)話(huà)在理，敢于擔(dān)當(dāng)，習(xí)近平在群眾中威信很高。當(dāng)上大隊(duì)黨支書(shū)后，他開(kāi)始實(shí)踐“為人民做實(shí)事”。善于思考，敢于實(shí)踐，以身作則，不怕困難，習(xí)近平帶領(lǐng)全村農(nóng)民一起干，解決了許多難題，改變了梁家河面貌。

在全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的今天，我們需要更多像習(xí)近平那樣“為人民辦實(shí)事”的好干部。

社區(qū)黨員：黃芝莉

榜樣的力量作文二十篇

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧。寫(xiě)作文的目的在于提升我們的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。好的文章是一種人生的洞見(jiàn)，你知道怎么寫(xiě)出一篇高分的作文嗎？以下是小編收集整理的“榜樣的力量作文二十篇”，歡迎大家參考閱讀。

榜樣的力量作文 篇1

壓垮騾子總有最后一根起關(guān)鍵作用的稻草，這個(gè)道理或許大家早就知道，但我卻是剛剛了解

就在這個(gè)星期六，我報(bào)名參加了撿瓶子活動(dòng)，來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)的，我驚呆了：呵，原來(lái)是大街??！在看看四周，都是和我一樣大的小孩，大家都帶著手套，穿著紅馬甲，可在這冷風(fēng)下，卻沒(méi)一個(gè)動(dòng)的。 不知是不是怕難為情，我也站在人群里沒(méi)有動(dòng)。要知道我喝水都喝礦泉水，絕不拎一個(gè)大水壺在街上，可是現(xiàn)在卻要撿垃圾，這似乎有些不對(duì)。大家好像都是這么想的，一群人對(duì)凌風(fēng)無(wú)動(dòng)于衷。

五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我們一群人一個(gè)個(gè)都像雕塑一樣，站在冷風(fēng)中，眼見(jiàn)圍觀的人越來(lái)越多，我手里的鉗子就越重，怕丟臉就像一顆種子，在我的心里生根，發(fā)芽，趕也趕不走?？墒牵y道就在這傻站嗎？我可不要！一剎那間，我的身上似乎有一股你們不敢我敢的豪氣涌出，我頓時(shí)手腳麻利的從垃圾桶里掏出一個(gè)瓶子，可是其他人卻大眼瞪小眼，弄得我不得不一直撿瓶子：讓你逞強(qiáng)，完了！這回英熊了！ 可是，當(dāng)那些剛才還驚呆的人們一個(gè)個(gè)都加入進(jìn)來(lái)時(shí)，輪到我驚呆了。我們大家揮汗如雨的干著時(shí)，全然不顧路人的眼光。當(dāng)我抬頭擦汗時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才還有嘲諷表情的人們也加入了進(jìn)來(lái)。這時(shí)，一股巨大的成就感包圍了我，而那顆怕丟臉的種子，也早已飄走

因?yàn)橛辛宋?，這次的活動(dòng)大獲成功，是的，壓垮騾子總有最后一根起關(guān)鍵作用的稻草，而我，在這次活動(dòng)中，就當(dāng)起了這最后的稻草。

榜樣的力量作文 篇2

“誰(shuí)有一次性紙杯??？”一大早，語(yǔ)文老師就神秘兮兮地在班里到處打聽(tīng)，只可惜，人還沒(méi)來(lái)全呢！

“誰(shuí)有一次性紙杯??？”第一節(jié)課，老師又問(wèn)，所有人搖搖頭，擺擺手，誰(shuí)都沒(méi)有。老師略顯失望地皺了皺眉。突然，他的眼里充滿(mǎn)了希望，我們不由得順著他的目光看去一一只見(jiàn)張勝旗悠閑自在地用水杯喝著水，他看到了我們的目光，疑惑地眨了眨眼，“你的杯蓋不錯(cuò)，借我做下實(shí)驗(yàn)吧！”一句聽(tīng)著和藹實(shí)際是命令的話(huà)語(yǔ)從老師的口中傳來(lái)。

“實(shí)驗(yàn)？”“什么實(shí)驗(yàn)？”班里人嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。這時(shí)，一到蒼勁有力的聲音傳來(lái)“爆炸實(shí)驗(yàn)！”所有人先是一驚，而后滿(mǎn)懷期待起來(lái)。但是爆炸實(shí)驗(yàn)肯定是不可能的。

老師先將被子裝滿(mǎn)水，然后，悠哉悠哉的撕起紙來(lái)?！霸摬粫?huì)是燒紙實(shí)驗(yàn)吧？”同學(xué)們議論紛紛，但老師似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依舊沉浸在自己的實(shí)驗(yàn)里。

一張紙，一只裝滿(mǎn)水的紙杯，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先拿起紙杯，然后小心翼翼地將一張紙輕輕地貼在杯口，在輕輕地?fù)崦埮c杯口重合的地方，直至紙與水面完全融合在一起。

緊接著，實(shí)驗(yàn)迎來(lái)了最令人驚心動(dòng)魄的一刻，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)講杯子到了過(guò)來(lái)，用手拖住紙。而紙上面的正是被子。最后，老師一只手拿住杯子說(shuō)：“我要將另一只手松開(kāi)了?！彼腥硕计磷×撕粑淌依锏姆諊塘似饋?lái)。紙一定會(huì)被水沖掉的吧！我想。

慢慢地，輕輕地，紙脫離了手掌一一它托住了水！此時(shí)此刻，所有人都被這張磅礴的紙震撼到了！

接著，老師又拿來(lái)了一張新紙，但這次，水杯并沒(méi)有盛滿(mǎn)?！安虏逻@次紙會(huì)托住水嗎？”這一次，紙一定會(huì)被水沖掉的吧！我想。果不其然，離開(kāi)了手掌的保護(hù)，水毫不留情地將紙沖垮到了地上。

似乎所有人都早已猜到了結(jié)局，都沒(méi)有露出什么驚訝的表情，只是很好奇實(shí)驗(yàn)的原理。

“嗒嗒”正當(dāng)教室即將炸掉的時(shí)候，黑板上出現(xiàn)了一行字：

裝滿(mǎn)了水的被子沒(méi)有空隙，就沒(méi)有了大氣壓，而水的重量對(duì)紙片的壓力遠(yuǎn)不如被子外大氣壓對(duì)紙片的壓力。這樣，空氣中的大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊地托住水，看起來(lái)好像是紙片拖住水似的。

看完后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。管他什么大氣壓，反正是又學(xué)會(huì)了一個(gè)可以嚇唬小毛孩的新招。

榜樣的力量作文 篇3

王昱皓我的朋友有許多，有男有女，但讓我最佩服的人只有一個(gè)，他的名字叫“余瑞洋”。

他的臉圓圓的，眉毛彎彎的，眼睛不像人們通常所說(shuō)的那種炯炯有神的大眼睛，而是那種眼睛不是不大，但擁有智慧的小眼睛，并有一張能說(shuō)會(huì)到小巧的嘴巴。

你可能會(huì)問(wèn)：“為什么我會(huì)佩服他？”第一、因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)令我佩服，一、二年級(jí)能連續(xù)考了八個(gè)一百分，還代表我們班在學(xué)校發(fā)過(guò)言呢！并且他每年都被大家推選為優(yōu)秀學(xué)習(xí)委員、優(yōu)秀衛(wèi)生委員等稱(chēng)號(hào)呢！第二、他很愛(ài)助人為樂(lè)，有一次，一個(gè)同學(xué)忘記帶紅筆，老師問(wèn)咱們班哪個(gè)同學(xué)帶紅筆了？余瑞洋最先站起，并拿起紅筆跑去交給了那位同學(xué)，卻因?yàn)樗米陨险n時(shí)間走出座位，挨了老師的責(zé)備。還有一次下雨我不小心跌倒在積水里，是他第一個(gè)跑來(lái)，伸出溫暖的小手把我拉起來(lái)，還關(guān)心的問(wèn)我：“摔疼了嗎？”所以他是我心中榜樣。

我相信榜樣的力量是無(wú)窮的，以后我也要像余瑞洋一樣，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂問(wèn)題，能謙虛舉手向老師求教，直到把不會(huì)的問(wèn)題搞懂為止，回家能認(rèn)真獨(dú)立完成家庭作業(yè)，在以后考試中能多考幾個(gè)一百分，也能被大家推選為優(yōu)秀班干部的稱(chēng)號(hào)，并且能快樂(lè)的幫助我身邊的每一位同學(xué)，并將這種快樂(lè)在同學(xué)中傳遞下去。

榜樣的力量作文 篇4

每天都會(huì)碰到很多人，發(fā)生很多事。有些人的小小舉動(dòng)都深深影響我，讓我知道榜樣的力量。

在一個(gè)寒冷的冬天我跟媽媽去買(mǎi)菜。因前一天下了雪，地上已經(jīng)結(jié)冰。走在路上一步一滑。我們像蝸牛一樣慢慢走著，生怕摔倒?？熳叩烬埲袑W(xué)時(shí)看到不遠(yuǎn)的馬路中間躺著一塊大石頭好象在說(shuō)：哈哈！看你們誰(shuí)敢從我身上開(kāi)過(guò)去，見(jiàn)到我還不乖乖繞道走。盡管來(lái)往的車(chē)輛開(kāi)的很慢，可一走到那石頭那里一不小心就會(huì)來(lái)個(gè)擁抱。這時(shí)，看到走在我前面的兩個(gè)阿姨也看到那塊石頭邊走邊說(shuō)：那來(lái)的石頭？在路上多不安作文全，來(lái)來(lái)往往的車(chē)一不小心就要出交通事故。我去把它搬開(kāi)。邊說(shuō)邊往馬路中間走去，這時(shí)迎面開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，嚇的我小心還沒(méi)喊出口，阿姨已經(jīng)站住了，車(chē)子也及時(shí)剎住。還好，還好。有驚無(wú)險(xiǎn)！阿姨笑著說(shuō)：沒(méi)嚇著吧，我只是想把這石頭搬開(kāi)。司機(jī)也笑了：沒(méi)事，謝謝您把這攔路虎給搬走。說(shuō)著阿姨搬起石頭小心翼翼的向路邊走來(lái)。

雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間也不是什么驚天動(dòng)地的大事，只是一件普通又隨處可見(jiàn)的小事可卻給我留下深刻印象。在生活中只要處處留心，將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣

榜樣的力量作文 篇5

班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁。班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)，管理一個(gè)班級(jí)就應(yīng)該從細(xì)小處著手，事無(wú)巨細(xì)，正確引導(dǎo)學(xué)生的言行、舉止，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在這里，我想說(shuō)，在班集體中榜樣的力量是無(wú)窮的。今天第一節(jié)課一下課，我就準(zhǔn)備第二節(jié)上課要用的東西，離上課只剩兩分鐘了，我拿著東西匆匆忙忙地趕往教室，這時(shí)候，我們班的朱晴哲去廁所回來(lái)，看到我去教室了，便匆忙地往教室跑去，可是在通往教室的路上看到一塊兒紙片，朱晴哲彎腰快速撿起紙片，同時(shí)迅速速地扔進(jìn)垃圾箱，這一系列的動(dòng)作是那么嫻熟，那么自然，我非常感動(dòng)?？梢?jiàn)這個(gè)孩子平時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，她對(duì)班級(jí)，對(duì)校園充滿(mǎn)著無(wú)限的熱愛(ài)。

我忽然覺(jué)得這是教育孩子們一個(gè)很好的契機(jī)。我走進(jìn)教室，同學(xué)們像往常一樣立馬安靜了下來(lái)。我站在講臺(tái)上，非常高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，老師今天非常高興，因?yàn)槲铱吹搅嗽郯嘤幸粋€(gè)同學(xué)，她有一顆金子般的心，她熱愛(ài)集體，熱愛(ài)校園，同時(shí)把這種熱愛(ài)實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到了行動(dòng)上。剛才老師在來(lái)教室的時(shí)候，看到有位同學(xué)彎腰撿起了地上一片碎紙扔到了垃圾桶里，整個(gè)過(guò)程非常嫻熟，非常自然，沒(méi)有人要求她這樣做，她也沒(méi)有考慮這樣做會(huì)不會(huì)班級(jí)加分，為自己加分，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一種好習(xí)慣的表現(xiàn)。這位同學(xué)的這種習(xí)慣，讓老師非常感動(dòng)，也非常欣慰。這才是真正的好習(xí)慣，這位同學(xué)就是咱班的朱晴哲!”話(huà)音剛落，所有的同學(xué)都把敬佩的目光投向了朱晴哲。

這個(gè)時(shí)候，我又向同學(xué)們提出要求：“同學(xué)們，替老師把鼓勵(lì)的和感謝的掌聲送給朱晴哲?！敝烨缯苊鎸?duì)熱烈的掌聲很是意外。我清清嗓子接著說(shuō)：“一位名人曾說(shuō)過(guò)：‘播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)’。老師在這兒給他講一個(gè)故事，關(guān)于‘一張廢紙’的故事。

美國(guó)有個(gè)“福特公司”。福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！笔麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。

所以，我希望全班同學(xué)都向朱晴哲學(xué)習(xí)，就為我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，撿起身邊的一片紙，拾起身邊的一片垃圾，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等等。正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆闭沁@個(gè)道理，希望同學(xué)們都能夠有一個(gè)美好的人生。

短短的五分鐘的講話(huà)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，我相信我的學(xué)生都受到了一次心靈的洗禮。其實(shí)，作為班主任，我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，并不是只有班會(huì)課上才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，隨時(shí)隨地都應(yīng)該抓住契機(jī)，向同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀行為習(xí)慣的教育，我想這才能夠起到事半功倍的效果。

榜樣的力量作文 篇6

所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的”，每個(gè)人都有選擇自己人生的機(jī)會(huì)，可依然有人住高樓，有人住深溝。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。我相信每個(gè)人身邊都有榜樣，或像厚積薄發(fā)的嫩芽在默默無(wú)聞的肆意生長(zhǎng)，芳香四溢。或像天幕上的星斗在屬于它的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。我身邊就有一位這樣的人，他是我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)。

有時(shí)只是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)。

“同桌你可以借我根筆嗎？”我被我的同桌叫住，他似乎急不可耐。我往筆袋里望去，抬起頭來(lái)眼睛不由自主地亂看，尷尬的說(shuō)：“雖然我有兩支筆但是我手上的這支快要沒(méi)水了?！痹?huà)音剛落我便有些羞愧，大家都是同學(xué)我怎么能這么小氣呢？這時(shí)班長(zhǎng)聞聲而來(lái)，同學(xué)好像看到救星般向他借筆，班長(zhǎng)當(dāng)即借給他，嘴上還振振有詞：“聽(tīng)說(shuō)你要找老師改錯(cuò)，快去吧。我就這一根筆了可要記得還我?！卑嚅L(zhǎng)的一番話(huà)讓我更加無(wú)地自容，就像聚光燈打在幕布上，讓我的自私無(wú)處可逃。

有時(shí)的舉動(dòng)又是令人印象深刻。

記得那是一天吃午飯，大家抓緊這少有的休閑時(shí)間暢所欲言，卻不知是小杰的那句話(huà)點(diǎn)燃了小韓的“導(dǎo)火線(xiàn)”，兩個(gè)人頓時(shí)吵得不可開(kāi)交，一瞬間班級(jí)變成了他們兩人的修羅場(chǎng)。小韓平日里成績(jī)不太好，由于自卑平日里更是有些敏感。小杰的言語(yǔ)把他氣的直哆嗦，便再也忍不住怒火撲向小杰扭打起來(lái)，班長(zhǎng)剛進(jìn)門(mén)便看到這幅場(chǎng)景大吃一驚，一邊吼了句“都看戲呢？快去勸架啊！”一邊趕忙拉住情緒早已崩潰的小韓，任由他在班長(zhǎng)身上毫無(wú)章法的拳打腳踢，甚至還在班長(zhǎng)手臂上咬出了一個(gè)滲血的牙印。好在大家如夢(mèng)初醒般勸架安慰毫不含糊，這場(chǎng)鬧劇終于平息了下來(lái)，而那位榜樣卻毫不在意的說(shuō)：“我是班長(zhǎng)當(dāng)然要沖在第一個(gè)咯。”

有人住高樓，有人在深溝。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。我們應(yīng)在尊重身邊榜樣的同時(shí)，努力成為別人的榜樣。

榜樣的力量作文 篇7

懷著激動(dòng)的心情，終于迎來(lái)了我們所期盼的寒假，本以為這次像往常一樣，是個(gè)闔家歡樂(lè)、輕松愉快的假期。然而，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)悄然打響。

寒假剛開(kāi)始，我國(guó)各地迎來(lái)了一年里最繁忙的時(shí)候，所有人都迫不及待地回到了家鄉(xiāng)。殊不知，他們帶回的不僅僅是對(duì)家鄉(xiāng)的思念，還有的是一種尚未被發(fā)現(xiàn)的病毒。除夕的前幾天，一個(gè)新的名詞出現(xiàn)在了人們的眼中——“新型冠狀病毒”。剛開(kāi)始，沒(méi)有人注意到這個(gè)“新生兒”，以為這不過(guò)是像往常一樣的普通的流感，但很快，它的身影遍布全國(guó)，成了全國(guó)性的災(zāi)難。

因?yàn)樗拇嬖?，本?yīng)熱鬧的街市變得冷清；因?yàn)樗拇嬖?，原本關(guān)系要好的鄰里間，閉門(mén)相對(duì)；但是，也因?yàn)樗拇嬖冢慌忠慌挠⑿塾楷F(xiàn)了出來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的奇跡創(chuàng)造了來(lái)。

鐘南山老爺子想必你們都不會(huì)陌生，早在抗擊非典，他就站了出來(lái)，帶領(lǐng)著一批熱愛(ài)祖國(guó)、勇于奉獻(xiàn)、不顧自身安危的醫(yī)生們“戰(zhàn)斗”在第一線(xiàn)。而現(xiàn)在，已84歲高齡的他又站了出來(lái)，再次請(qǐng)纓，再一次“戰(zhàn)斗”在了第一線(xiàn)。在他的辦公室里掛著這個(gè)詞——“敢醫(yī)敢言”，毫無(wú)疑問(wèn)，他做到了這一點(diǎn)。而說(shuō)到這個(gè)詞，又不得不提到另一位醫(yī)生，他被人們稱(chēng)頌為“疫情的吹哨人”，他就是李文亮醫(yī)生。在新興冠狀病毒剛出現(xiàn)的時(shí)候，他就根據(jù)一位病人的檢查報(bào)告分析出，這個(gè)病毒可能具有傳染性。然而他并沒(méi)有被人們相信，反而以傳播謠言的罪名被抓了起來(lái)。但是鐵一般的事實(shí)證明，他是對(duì)的。魯迅說(shuō)過(guò)“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為名請(qǐng)命的人……這就是中國(guó)的脊梁。”我想，他們就是魯迅先生說(shuō)的“中國(guó)的脊梁”吧！

當(dāng)然，不僅僅是他們，還有許多許多的醫(yī)生放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，不顧一身安危，奮斗在第一線(xiàn)；還有許多許多的外賣(mài)小哥，不怕疫情，不顧寒風(fēng)，堅(jiān)持送餐、送快遞，讓被疫情困擾的中國(guó)，還能運(yùn)轉(zhuǎn)；還有許多許多的平民百姓，配合國(guó)家，待在家里，不出門(mén)惹事；還有許多許多的有愛(ài)心的人，心系國(guó)家，為疫情捐款，貢獻(xiàn)出自己的一份力；還有許多許多的……

說(shuō)到奇跡，讓我第一個(gè)聯(lián)想到的就是火神山醫(yī)院。如果有人問(wèn)我：“建一所設(shè)施完善的大醫(yī)院需要多長(zhǎng)時(shí)間？”我會(huì)驕傲的告訴你我的答案：“十天十夜！”是的，這就是中國(guó)人創(chuàng)造的奇跡，為全世界所驚嘆，甚至獲得了個(gè)稱(chēng)號(hào)——“基建狂魔”。曾有一家外國(guó)媒體報(bào)道說(shuō)他們安裝一臺(tái)電視機(jī)都不止十天。

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)非常英雄的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就英雄輩出。我相信，在所有中國(guó)人的齊心合力下，中國(guó)將創(chuàng)造另一個(gè)奇跡——成功研制出能大規(guī)模徹底治愈新型冠狀病毒的藥劑。

中國(guó)加油！

榜樣的力量作文 篇8

一朝得失，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠；有一次我輸了，傷心的流下了眼淚。太陽(yáng)敞開(kāi)了它孤獨(dú)的心扉，記憶的琴弦突然彈出了輕輕舞動(dòng)的音符。

那個(gè)夏天的下午，雨一滴滴地下著，不肯休息。我坐在教室里，看著手中的優(yōu)勝者?！笆　边@個(gè)詞就像一把劍，刺痛了我的心。

“喂，小賢，外面的雨真好看！”我的朋友魏把我拖進(jìn)了走廊。四樓不高，但也可以看到學(xué)校門(mén)口的小路。我沒(méi)有意識(shí)到雨有多美，但我在雨里注意到了他。

“可憐的東西。”魏喃喃自語(yǔ)。我們兩個(gè)無(wú)言以對(duì)。要不是四樓，我早就沖下去幫他了。我突然想到，我辛辛苦苦參賽的時(shí)候已經(jīng)在孫山丟了名，心里的雨滴更肆無(wú)忌憚了。

“??！”魏的感嘆把我從失落中喚醒。我抬頭一看，他摔倒了，離教學(xué)樓不遠(yuǎn)。我不能去四樓，所以我抓起一把傘跑下樓。

當(dāng)我和魏氣喘吁吁地走到他面前時(shí)，他掙扎著站起來(lái)。我向他伸出手。

“不用了，多謝?！彼焕砦业臄v扶，依舊默默掙扎。五分鐘，十分鐘。似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，他終于起來(lái)了，卻找不到干燥的地方。但他顯然沐浴在陽(yáng)光中。

“謝謝，但是我要為自己站出來(lái)?！?/p>

那一刻，我的心里仿佛充滿(mǎn)了一片陽(yáng)光，瞬間明亮起來(lái)。是的，我要為自己挺身而出！無(wú)論坎坷不平，“站起來(lái)”才是真諦！

當(dāng)我回到上帝身邊時(shí)，他的身影已經(jīng)不在了，但卻一直銘刻在我心中，成為我永遠(yuǎn)的榜樣。那失敗呢，得與失呢，就像高爾基的咆哮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些。”我想冷靜下來(lái)，為自己挺身而出。

他就是我的好榜樣！

榜樣的力量作文 篇9

榜樣的力量是無(wú)窮的作文800字：xx年10月9日，我們舉行了一場(chǎng)特殊的演講比賽，這次比賽的題目叫做《發(fā)現(xiàn)南山——說(shuō)榜樣故事》。因?yàn)槲艺J(rèn)為這次準(zhǔn)備的時(shí)間短，無(wú)法練習(xí)得很完美，而且我也沒(méi)有很好的題材，我身邊有很多榜樣，但是這些榜樣我并不熟悉，所以我沒(méi)有參加這次比賽。

當(dāng)然，我不可能去打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不過(guò)我很佩服這些愿意打這次仗的同學(xué)們。很開(kāi)心的是，我被選為這次比賽的評(píng)委。

第一個(gè)上臺(tái)的是蘇梓源，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我認(rèn)為第一個(gè)出場(chǎng)的也是最難的，所以我會(huì)放低對(duì)第一個(gè)人的要求，蘇梓源內(nèi)容準(zhǔn)備得很充分，所以我給了她90分。我覺(jué)得參賽的同學(xué)中表現(xiàn)最好的是：劉妙菲和唐逸辰。劉妙菲的表演很精彩，但是內(nèi)容有點(diǎn)單一。唐逸辰動(dòng)作不是太多，但他們無(wú)論從內(nèi)容還是流利度上，都是領(lǐng)先的。最后唐逸辰?jīng)]有選上，但在老師的開(kāi)解下他解開(kāi)了心結(jié)，我想不管唐逸辰有沒(méi)有勝利，但他一定是收獲最多的那個(gè)。

這次最令我想不到的是滕嘉朗同學(xué)。他的演講有問(wèn)答，聲音洪亮，表述流利，最后他獲得了第四名，戰(zhàn)勝了張?chǎng)┰?，彭芊妤，真是厲害?/p>

彭芊妤講得很好，一聽(tīng)就知道她花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)橐恍┰騊PT不能播放，影響了她的成績(jī)，所以沒(méi)能進(jìn)入前三名。

王少伯的演講也很精彩，但是他分享的人物是錢(qián)學(xué)森，這個(gè)和本次演講的內(nèi)容不符，40分的內(nèi)容分我只給了他25分。

在最后登記結(jié)果的時(shí)候，有四位評(píng)委都給了劉妙菲最高分。劉妙菲的四連殺讓所有評(píng)委大開(kāi)眼界。我們有的跳起來(lái)說(shuō)“太牛了”，有的趴到窗戶(hù)上給班里同學(xué)悄悄說(shuō)：“劉妙菲贏了！”我對(duì)德羽說(shuō)：“四連殺，劉妙菲這次太牛了！”德羽說(shuō)：“這次劉妙菲贏定了吧！”

到了班里，同學(xué)們還在激烈地討論著誰(shuí)會(huì)是這次的第一名，我聽(tīng)上去好像劉妙菲、唐逸辰和蘇梓源三人的呼聲最高。在曾子鵬上臺(tái)公布結(jié)果的那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲，等曾子鵬說(shuō)出“劉妙菲”三個(gè)字時(shí)，有人很驚訝有人很開(kāi)心，有人豎起了大拇指給劉妙菲點(diǎn)贊。最后還有孔老師決定性的一票，因?yàn)閯⒚罘齐m然表達(dá)很棒，但是內(nèi)容一般，所以孔老師把自己的一票投給了蘇梓源，最后蘇梓源險(xiǎn)勝，代表我們班參加年級(jí)的比賽。

榜樣的力量是無(wú)窮的，他們?cè)谀闵磉叀⒃诿總€(gè)人的身邊，榜樣是沙漠里的水，可以澆灌給你知識(shí)和力量，也可以給予你走出沙漠的希望。

榜樣的力量作文 篇10

你在上廁所的時(shí)候，會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)嗎？用手機(jī)來(lái)刷一刷好友的朋友圈、上微博看一看明星的八卦頭條、或者玩玩游戲。但我們很少會(huì)去留意經(jīng)常使用的廁紙。那么今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)人類(lèi)“入廁伴侶”的發(fā)展過(guò)程。

在廁紙發(fā)明之前，干草、樹(shù)葉、貝殼、甚至是石頭，幾乎一切他們能隨手抓到的東西都有可能是他們的“廁紙”。 最早的廁紙出現(xiàn)在公元6世紀(jì)，當(dāng)時(shí)聰慧的中國(guó)人就已經(jīng)開(kāi)始使用廁紙了。

20世紀(jì)初，在一次偶然的事件中，美國(guó)史古脫紙業(yè)買(mǎi)下一大批紙，因運(yùn)送過(guò)程中的疏忽，造成紙面潮濕產(chǎn)生皺折而無(wú)法使用。該公司負(fù)責(zé)人亞瑟。史古脫靈機(jī)一動(dòng)想到在紙巾上打洞，變成容易撕成一張張小紙巾。史古脫將這種紙命名為「桑尼」衛(wèi)生紙巾，賣(mài)給火車(chē)站、飯店、學(xué)校等放置于廁所中，因?yàn)橄喈?dāng)好用而大受歡迎，并慢慢普及到一般家庭中，

隨著卷紙的普及，眾多紙巾品牌如雨后春筍紛紛冒出。人們對(duì)紙巾的要求也越來(lái)越高，為了滿(mǎn)足其人們對(duì)用紙的需求，開(kāi)始添加各種化學(xué)添加劑，使其讓紙巾看起來(lái)更干凈，更好用。熒光增白劑，能讓紙巾看起來(lái)更加潔白純凈，滑石粉，讓紙巾變得柔順，濕強(qiáng)劑，讓紙巾韌性更強(qiáng)，遇水不易松散，雖然體驗(yàn)感是上來(lái)了，但安全和健康卻不能得到保障。

二f英是目前人類(lèi)已知的最強(qiáng)致癌物質(zhì)，紙巾在漂白氧化過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二f英等有害化學(xué)殘留，二f英無(wú)色無(wú)味，毒性極強(qiáng)，在人體內(nèi)積累可導(dǎo)致胎兒發(fā)育不良、婦科疾病、癌癥等。

那么有沒(méi)有一種天然、健康的紙巾，又具有超越漂泊紙的體驗(yàn)?zāi)?？答案是有的，竹相依竹纖維本色系列紙。根據(jù)生物研發(fā)，嚴(yán)選3年以上慈竹做原料，由于竹子再生性很好，1年便可成材。通過(guò)以竹代木的方法，將會(huì)大大減少植被的破壞。而每使用6箱竹相依竹纖維紙還能拯救1棵樹(shù)。不光如此竹纖維中還蘊(yùn)含一種天然的抑菌因子“竹琨”，它能對(duì)抗大腸桿菌和金黃色葡萄球菌，抑菌率高達(dá)99.7%，生產(chǎn)過(guò)程中不漂白，不含有害物質(zhì)，獲得美國(guó)FDA與歐盟Ap食品級(jí)檢測(cè)認(rèn)證，母嬰適用、女性生理期適用、過(guò)敏性鼻炎患者適用。

科技進(jìn)步，推動(dòng)著紙巾的發(fā)展，竹相依將致力打造環(huán)保、健康、安全的產(chǎn)品給每個(gè)使用的消費(fèi)者。

榜樣的力量作文 篇11

的春節(jié)，新型冠狀病毒猝不及防地進(jìn)入了我們的視線(xiàn)，其引發(fā)的肺炎癥狀一發(fā)不可收拾，打了我們一個(gè)措手不及。好在，我國(guó)政府雷霆出擊，及時(shí)防御，控制住了病情蔓延的速度。可這樣的情況下，一些人的做法卻令人心寒。

那些醫(yī)生，年輕有活力，為了人民的安危，自發(fā)的堅(jiān)守在一線(xiàn)?？墒沁€有些人，紛紛從重災(zāi)區(qū)回到家鄉(xiāng)。更有甚者，走在大街上，不戴口罩，三五成群。他們難道沒(méi)有看到國(guó)家的付出？沒(méi)有感受到疫情的嚴(yán)重？做法令人心寒。

想必大家都知道女醫(yī)生剪光頭的事吧。因?yàn)榇┲裰氐姆雷o(hù)服，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)不方便打理，而且也不安全，一些女醫(yī)生就決定剃光頭發(fā)。網(wǎng)上也沸沸洋洋的都是女醫(yī)生剪頭發(fā)的視頻。可是，有誰(shuí)看得到她們都在哭？她們?yōu)榱藝?guó)家，可以剪掉自己多年蓄長(zhǎng)的頭發(fā)。而有些人卻為了蹭熱度，將他們不愿意展現(xiàn)給人的一面公之于眾。試問(wèn)，這些人有沒(méi)有考慮過(guò)她們的感受？

但是，這些只是個(gè)別人的做法，疫情當(dāng)下，許多人的做法也令人感動(dòng)。

有一個(gè)小伙子，在保安人員休息的時(shí)候，悄悄在值班室門(mén)口放上泡面和口罩，敲門(mén)后迅速離開(kāi)。有一個(gè)菜農(nóng)，將自家地里上萬(wàn)斤蔬菜免費(fèi)運(yùn)往武漢，還有明知自己生病了還堅(jiān)持一線(xiàn)的張定宇院長(zhǎng)。逆行的醫(yī)護(hù)人員……這些人的存在讓我們感受到了中國(guó)素質(zhì)，中國(guó)力量，中國(guó)人的團(tuán)結(jié)與無(wú)私。

現(xiàn)在的疫情已經(jīng)得到有效控制，這要?dú)w功于國(guó)家對(duì)此的重視與投入。在疫情前期，政府就大刀闊斧的實(shí)行一系列政策：隔離，做到每村每戶(hù)；醫(yī)療費(fèi)，國(guó)家全部買(mǎi)單；面對(duì)國(guó)外的疑問(wèn)與抨擊，我國(guó)外交部發(fā)言人及時(shí)給出相應(yīng)的答復(fù)。這就是中國(guó)速度，中國(guó)力量。

疫情剛開(kāi)始的時(shí)候，全世界都認(rèn)為中國(guó)是最危險(xiǎn)的國(guó)家。但經(jīng)過(guò)及時(shí)的防控，以及國(guó)民的自覺(jué)隔離，中國(guó)現(xiàn)在可以說(shuō)是非常安全的國(guó)家，從外國(guó)回國(guó)的機(jī)票已經(jīng)漲了又漲。從這些都可以看出中國(guó)的政府是有力量的，有領(lǐng)導(dǎo)能力的，是可以依靠的政府。中國(guó)共產(chǎn)黨是為人民著想，為人民服務(wù)，干實(shí)事的黨。中華民族是有底蘊(yùn)、團(tuán)結(jié)和睦的民族。中國(guó)人是團(tuán)結(jié)的，勇敢的，有民族大義的，面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼的。

經(jīng)歷這次疫情才明白，真正到了危難的時(shí)候，國(guó)家才是最有力量的，最值得依靠的臂膀。作為中國(guó)人我十分的驕傲和自豪。此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還生中華家。

榜樣的力量作文 篇12

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天是3月份的第一次升旗儀式。我講話(huà)的主題是尋找身邊的榜樣，讓愛(ài)與我們同行。

3月是一個(gè)不平常的月份，它是學(xué)雷鋒活動(dòng)月：3月5日是毛澤東向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日，是中國(guó)青年志愿者服務(wù)日;3月也是環(huán)境保護(hù)的重要月份：3月9日是中國(guó)保護(hù)母親河日、3月12日是中國(guó)植樹(shù)節(jié)、3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、3月23日是世界氣象日。

隨著熟悉的學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的旋律在校園里響起，我校各團(tuán)支部的學(xué)雷鋒活動(dòng)將實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展起來(lái)。可能同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，雷鋒精神怎么跟環(huán)境保護(hù)會(huì)聯(lián)系起來(lái)呢?其實(shí)就是一個(gè)字：愛(ài)。

同學(xué)們：對(duì)大自然的愛(ài)并不只是停留在口頭上，更重要的是行動(dòng)，而愛(ài)的行動(dòng)必須以愛(ài)心為基礎(chǔ)。愛(ài)心，是在日常生活一點(diǎn)一滴中積累培植起來(lái)的美麗花朵，它的盛開(kāi)需要源源不斷的滋養(yǎng)和澆灌，滋養(yǎng)的過(guò)程就是讓愛(ài)與我們同行。

請(qǐng)愛(ài)我們的同學(xué)吧，學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助、為同學(xué)分憂(yōu)、待人有禮、不破壞學(xué)習(xí)生活的秩序，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

請(qǐng)愛(ài)我們的母校吧，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)、維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、維護(hù)學(xué)校的一石一物、為學(xué)校的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

請(qǐng)愛(ài)我們的社會(huì)吧，當(dāng)你用愛(ài)的眼光去看周?chē)臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多地方需要我們的關(guān)愛(ài)，你隨時(shí)自然地付出自己愛(ài)的行動(dòng)，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

請(qǐng)愛(ài)我們共同的家園吧，節(jié)約資源、不浪費(fèi)、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護(hù)。

滋養(yǎng)愛(ài)心的養(yǎng)分無(wú)處不在，讓愛(ài)與我們同行，讓雷鋒這個(gè)名字的后面行進(jìn)著的是我們所有寧中人整齊的步伐。

提到雷鋒，我們又會(huì)自然而然地想起另外一個(gè)名詞榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。散播一種榜樣，我們將能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

也許有人認(rèn)為，雷鋒想象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠(yuǎn)之。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時(shí)尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表，騎著借來(lái)的摩托車(chē)照相;他也喜歡表現(xiàn)自己，喜愛(ài)拍照片、寫(xiě)詩(shī)歌這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂(lè)。只不過(guò)，他不是一個(gè)自私自利的人，而是一位有責(zé)任感、有愛(ài)心、有追求的人。他做的事情并非驚天動(dòng)地，卻完全對(duì)得起一個(gè)大寫(xiě)的人字。

當(dāng)我們漫步校園時(shí)，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時(shí)間，我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了，運(yùn)動(dòng)隊(duì)還在訓(xùn)練;假期里，社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們寧中學(xué)生助人為樂(lè)的身影。這不正是對(duì)待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎?我們當(dāng)中的一部分同學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前矛。這不正是雷鋒身上學(xué)無(wú)止境，鍥而不舍的釘子精神嗎?我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們除了要努力學(xué)好功課的同時(shí)，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn)。如果沒(méi)有象雷鋒那樣強(qiáng)烈的集體主義精神，他們能做的那樣出色嗎?原來(lái)，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣大家一定還記得在以往幾屆的最佳寧中人，也一定記得前兩屆身邊的榜樣的各類(lèi)之星，今天，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而，他們卻在自己的學(xué)生時(shí)代書(shū)寫(xiě)著不平凡的故事;無(wú)意中他們成了今天故事的主角，然而，他們絲毫沒(méi)有驕傲，而是用自己最踏實(shí)的腳印、最樸實(shí)的言語(yǔ)繼續(xù)過(guò)著精彩每一天。

想起不久前有人爭(zhēng)論的一個(gè)話(huà)題：雷鋒與比爾?蓋茨，誰(shuí)是榜樣?其實(shí)，人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生巨大的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將充滿(mǎn)溫馨與美好;而多幾個(gè)比爾?蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，造福于人類(lèi)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展水平的提高。由此看來(lái)，多一些不同類(lèi)型的榜樣，產(chǎn)生的力量不是更大嗎?而身邊的榜樣最可敬，身邊的榜樣最易學(xué)。

所以，在上學(xué)期尋找身邊的榜樣活動(dòng)基礎(chǔ)上，校第十八屆最佳寧中人的評(píng)選活動(dòng)也將在本周拉開(kāi)帷幕。我們的評(píng)選活動(dòng)真誠(chéng)地希望同學(xué)們欲感動(dòng)先發(fā)動(dòng)、因感動(dòng)而心動(dòng)、因心動(dòng)而行動(dòng)，能夠引起全校師生的共鳴。在評(píng)選活動(dòng)中，我們也將把評(píng)選的重點(diǎn)放在對(duì)候選人的宣傳過(guò)程上，真正讓每一個(gè)人物走進(jìn)同學(xué)們的生活?？傆幸环N精神令人感動(dòng)，而感動(dòng)之后，應(yīng)當(dāng)內(nèi)化為寧中精神和我們共同的行動(dòng)，從而形成一種誰(shuí)都不甘落后的學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的時(shí)代風(fēng)尚。同時(shí)，學(xué)校也將加強(qiáng)對(duì)身邊的榜樣不同形式的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊榜樣的無(wú)窮力量，鼓勵(lì)全體同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

讓你、讓我、讓我們大家一起尋找身邊的榜樣，發(fā)現(xiàn)最佳寧中人。

讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種向上的力量和內(nèi)心的感動(dòng)。

榜樣的力量作文 篇13

中國(guó)著名畫(huà)家徐悲鴻是我的榜樣，他的奮發(fā)努力和愛(ài)國(guó)精神最值得我們學(xué)習(xí)。徐悲鴻剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)非常刻苦努力，但因此也受到了外國(guó)學(xué)生的諷刺，雖然徐悲鴻被激怒了，但是徐悲鴻知道爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)。所以徐悲鴻就更加奮發(fā)努力地去學(xué)畫(huà)。他為了省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品練習(xí)繪畫(huà)，所以生活十分清苦。每逢節(jié)假日，徐悲鴻就去巴黎的博物館里臨摹繪畫(huà)大師的作品，常常一畫(huà)就是一整天。徐悲鴻最擅長(zhǎng)畫(huà)馬，他畫(huà)的馬給人以自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。徐悲鴻對(duì)馬的肌肉、骨骼以及神情動(dòng)態(tài)做過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的觀察，并仔細(xì)研究馬的解剖。他在學(xué)習(xí)期間經(jīng)常去馬場(chǎng)畫(huà)速寫(xiě)，稿子都有上千幅呢。徐悲鴻最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試，讓中國(guó)人得到了外國(guó)人的尊重，并給我們爭(zhēng)了光。我要好好學(xué)習(xí)徐悲鴻積極向上的精神，長(zhǎng)大也為中國(guó)人爭(zhēng)光。

名師點(diǎn)評(píng)：榜樣的力量是偉大的，就像是小作者認(rèn)定了徐悲鴻并且了解了一些徐悲鴻的故事，于是小作者決定“我要好好學(xué)習(xí)徐悲鴻積極向上的精神，長(zhǎng)大也為中國(guó)人爭(zhēng)光”，這個(gè)理想是偉大的，就像作者筆下的徐悲鴻。作文的敘述很流暢自然，其中包含了小作者對(duì)徐悲鴻的敬愛(ài)之情，結(jié)構(gòu)也很清晰，能把故事講述得很清楚。作文總體很不錯(cuò)，繼續(xù)努力!

榜樣的力量作文 篇14

榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無(wú)盡的銳氣朝氣，是必勝的信念，永無(wú)止境的力量源泉。榜樣是一種向上的的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，有了榜樣就有了奮斗的目標(biāo)。在我身邊就有很多可以作為榜樣的人，王秀華校長(zhǎng)，袁延香校長(zhǎng)，兩位校長(zhǎng)的英雄事跡大家都是有目共睹的，在這我就不多說(shuō)了，在這里我想說(shuō)說(shuō)我的師傅王濤老師。

我很佩服王濤老師。對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度，在工作中嚴(yán)格要求自己，每件事情都盡量做到最好。對(duì)待生活樂(lè)觀向上。她不僅業(yè)務(wù)水平棒，講課水平也是一流的，思維敏捷，教學(xué)手段豐富多彩。在剛剛結(jié)束的濰坊市音樂(lè)課堂大賽中，在高手云集的情況下，王老師獲得了一等獎(jiǎng)。比賽前幾天，王老師食物中毒，上吐下瀉，身體非常虛弱，但她還是來(lái)到學(xué)校，積極準(zhǔn)備課?？吹剿巧n白的臉，我都有些心疼。王老師說(shuō)要不是為了學(xué)校的榮譽(yù)，我就放棄了，身體實(shí)在受不了。到了濰坊后，王老師先去掛了吊瓶，下午去試了學(xué)生，晚上又掛吊瓶，因?yàn)榈诙爝€要講課。在來(lái)回的路上都是香香架著她，看著這些我心里有的全是感動(dòng)。

王濤老師性格爽朗，樂(lè)于助人。對(duì)我的幫助很大。記得，第一次講公開(kāi)課。我很是發(fā)愁，從來(lái)沒(méi)講過(guò)，不知道怎樣去講。王濤老師就鼓勵(lì)我只要肯努力沒(méi)有做不好的事情。在下來(lái)的時(shí)間里，她手把手的教我，每一句話(huà)怎么說(shuō)，應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，哪個(gè)地方應(yīng)該加一些肢體語(yǔ)言，一遍一遍，不厭其煩。有時(shí)找不到感覺(jué)，她給我做示范。經(jīng)過(guò)王老師的一番努力，我終于講出了一節(jié)像樣的公開(kāi)課。每次講公開(kāi)課王老師都會(huì)盡心盡力的指導(dǎo)，從來(lái)不吝嗇她的經(jīng)驗(yàn)，有什么好的建議，好的想法都會(huì)提出來(lái)。讓我對(duì)著鏡子空講，找出自己的不足，給我當(dāng)學(xué)生，鍛煉我的親和力。

我這人不勤快，經(jīng)常會(huì)有懶惰的心理。有時(shí)學(xué)校組織的一些活動(dòng)不積極參加，王老師就跟我說(shuō)年輕人應(yīng)該有上進(jìn)心，爭(zhēng)取每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，督促我積極參加，給我出謀劃策。能遇到這樣一位好師傅，是我一生的榮幸。在這里，我要對(duì)我的師傅深深的說(shuō)一聲“謝謝”。

榜樣的力量作文 篇15

榜樣的力量是無(wú)窮的。我相信大家都有自己的榜樣，比如，媽媽很勤勞，是我們榜樣；爸爸工作認(rèn)真，是我們榜樣；同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，是我們榜樣。今天，我把我的學(xué)習(xí)榜樣告訴你，她就是我的表妹李XX，我為表妹點(diǎn)贊。

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小小的鼻梁，小小的眼睛，小小的嘴巴，大大的耳朵，特別可愛(ài)。你們一定想知道我為什么為她點(diǎn)贊嗎？那就請(qǐng)你聽(tīng)好了-----

記得有一次，天氣真熱，一絲風(fēng)都沒(méi)有。我把作業(yè)寫(xiě)完就坐不住了，去找李XX玩。到了她背后，她還不知道我來(lái)了，仍在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我很生氣，在她背上拍了一下，她立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)“誰(shuí)啊？”我說(shuō)我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?，她說(shuō)不去了，要把作業(yè)先寫(xiě)完，再?gòu)?fù)習(xí)一下。此時(shí)，我看到表妹李XX的額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，有幾滴汗珠滴在作業(yè)本上。表妹李XX說(shuō)完，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)…。。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，表妹李XX的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，她的作文每次扣分都不超過(guò)4分，每一次測(cè)試只扣作文分，別的分一般不會(huì)扣。就拿這次期末考試來(lái)講吧，數(shù)學(xué)99分，只差1分就滿(mǎn)分了，英語(yǔ)100分。而我呢，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)90分，英語(yǔ)99分，表妹的每一科成績(jī)都比我高，總分比我高10。5分。在學(xué)習(xí)這方面，表妹付出比我多，當(dāng)然，收獲也比我多。

這就是我的表妹，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)好，我要為表妹點(diǎn)贊。

四年級(jí)：張璟

指導(dǎo)老師：陳安嗣版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

榜樣的力量作文 篇16

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”相信大家對(duì)這首歌都不陌生。“雷鋒”這個(gè)名字是眾所周知，他呢，是黨的好兒子，是一位好戰(zhàn)士，他就是全國(guó)人民心中的楷模，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒叔叔雖然只活到22歲，但他的事跡卻世代相傳，影響著一代又一代新人。他助人為樂(lè)的身影留在了風(fēng)雨中、街道上、部隊(duì)里……等等。哪里遇到了困難，哪里就有雷鋒叔叔的身影。

雷鋒精神永不熄滅，“釘子”精神永不熄滅，如果雷鋒是“傻子”,那我們都愿意當(dāng)“傻子”,當(dāng)為人民服務(wù)的“傻子”.他可以為了災(zāi)區(qū)捐出自己的全部積蓄，可以輕傷不下火線(xiàn)，可以將自己的生命置之度外。每時(shí)每刻，雷鋒同志心里想的做的都是為了這個(gè)大集體，這是我們二十一世紀(jì)的青少年所要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。雷鋒活動(dòng)月，我感慨萬(wàn)千，看到這么多同學(xué)積極的學(xué)習(xí)雷鋒精神，我覺(jué)得，我們青少年作為祖國(guó)的希望，我們有了一個(gè)可以學(xué)習(xí)的榜樣是值得驕傲的，是值得肯定的。

三月五日是雷鋒日，咱們大家都知道是要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，那一天要做好事。進(jìn)入了四年級(jí)的我，因?yàn)橹锌嫉膩?lái)臨，計(jì)劃著和我們班同學(xué)一起去新華書(shū)店看書(shū)自己復(fù)習(xí)。

在公交車(chē)上，我把我在班里是班長(zhǎng)的名義拋到了九霄云外，把搶位子當(dāng)做了頭等大事。看來(lái)這次運(yùn)氣不錯(cuò)啊，我心想著。居然有這么多好位子，空位子任我挑選，這樣的好事可不是每次都遇到的'，很難得的。我不管三七二十一，馬上走到一個(gè)好位子前，一屁股就坐了上去。車(chē)子呢，已經(jīng)開(kāi)了幾站路了，上車(chē)的人吶，越來(lái)越多，此時(shí)的我，特別慶幸，為什么呢，你們應(yīng)該知道，幸好我上車(chē)時(shí)有座位。今天上車(chē)的老人特別的多，我很想很想做好事，把自己的這個(gè)好位子讓給他們坐，但是一想讓給他們了我就得受苦，在車(chē)子上站著，再說(shuō)了嘛，到新華書(shū)店還有好幾站路呢，要不然就不讓作為了吧！可是，唉，我還是不知該怎么做，到底讓不讓呢，放棄位子等于讓自己受苦，但那些老爺爺啊，老奶奶啊，不是比我們更辛苦嗎？他們手里，有的掂著一堆菜，有的抱著孫子，或者是孫女，還有的，是殘疾人。我便一咬牙，把位子讓給了一位老奶奶。雖然只是區(qū)區(qū)一件小事，但我心里也是甜滋滋的，十分的開(kāi)心，好像比吃了蜜還要甜的多很多呢！

記得那還是在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，在一次回家的公交車(chē)上。那天，12路公交車(chē)上擠得水泄不通，我由于早上車(chē)，所以有了位置坐。忽然，有一個(gè)人的錢(qián)掉在了地上，他撿了起來(lái)，可是還有一元五角在我的腳邊。我剛想叫住那人，可當(dāng)時(shí)人太多，根本無(wú)法知道是誰(shuí)，況且他可能下了車(chē)。我猶豫了好久：到底應(yīng)不應(yīng)該把它撿起來(lái)呢？如果撿起來(lái)人們會(huì)以為我“貪污”.如果不撿放在那里更不好呀。我想：我應(yīng)該撿起來(lái)，去給駕駛員，拾金不昧，也算做了件好事。我快要下車(chē)了，手里緊捏著剛撿起來(lái)的一元五角，站起來(lái)一個(gè)勁兒地往駕駛員那兒擠，可還是被別人擠了回來(lái)。我無(wú)奈地下車(chē)了。

下車(chē)了，我心里很不高興我沒(méi)有把一元五角還掉，便試著記住那輛公交車(chē)的車(chē)牌?？上?，我還是沒(méi)能記住。

到時(shí)了家里，我把這件事告訴了外婆，還執(zhí)意要把錢(qián)去給駕駛員。可是，外婆卻說(shuō)：“這么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，自己留著就好了。駕駛員才不管你呢?！边@話(huà)讓我有點(diǎn)后悔了，可后來(lái)，又發(fā)誓一定要去還。

第二天放學(xué)回家，我仍然坐12路公交車(chē)。一上車(chē)，我發(fā)現(xiàn)，真是天助我也，竟然是昨天做的那輛車(chē)，車(chē)上沒(méi)有別的乘客了，只有我與我的同學(xué)。我的手里還是緊捏著那一元五角。當(dāng)車(chē)到第一個(gè)紅燈時(shí)，我準(zhǔn)備走去交給駕駛員，可不知是什么緣故，我的雙腿開(kāi)始發(fā)軟了。這畢竟是我第一次做這種拾金不昧的“大”事呀！

又過(guò)了幾個(gè)紅燈，我還是沒(méi)能鼓起勇氣。眼看我就要下車(chē)了，我心里忐忑不安，不想放棄這次機(jī)會(huì)。又是一個(gè)紅燈了，我再也忍不住了，便徑直走到駕駛員旁邊：“叔叔，這個(gè)是我昨天放學(xué)時(shí)，在12路上撿到的?！薄澳阕约毫糁?！”.駕駛員面帶微笑說(shuō)的這句話(huà)真的讓我很吃驚。“不，不，這不是我的。還是請(qǐng)您收著還給失主吧！”我的臉已經(jīng)紅得像個(gè)蘋(píng)果了，可還是堅(jiān)持著說(shuō)了出來(lái)。駕駛員笑著看著我，然后用雙手接過(guò)硬幣，我也微微一笑，然后轉(zhuǎn)身走了幾步，可似乎聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà)，好像是在跟我說(shuō)話(huà)。當(dāng)他又問(wèn)了我一句時(shí)，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，是駕駛員！“你叫什么名字？什么學(xué)校的呀？”“我叫王煜柯，是育才小學(xué)的。”“幾班的？”“三四班的?！薄芭叮俏疫€得給你學(xué)校寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信。”說(shuō)著他拿起一本黃色牛皮紙封面的本子，在上面寫(xiě)了我的名字、學(xué)校和班級(jí)?！艾F(xiàn)在像你這樣的人不多了，小朋友，謝謝你?！蔽覍?duì)他微微笑了笑，心里樂(lè)開(kāi)了花。

我在一天天的等待著駕駛員說(shuō)的那封表?yè)P(yáng)信。可時(shí)間一天一天過(guò)去了，表?yè)P(yáng)信卻始終沒(méi)能來(lái)。我想，他可能是忙忘了。我有一點(diǎn)失落。后來(lái)，我又想：如果，大家都在做拾金不昧的事情，我這點(diǎn)事算得了什么呢？！但駕駛員收到硬幣時(shí)，對(duì)我那真誠(chéng)的微笑我就已經(jīng)感到很滿(mǎn)足了！

還有一次，我跟奶奶一起去街心花園，奶奶要給我買(mǎi)襪子。正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，一陣陣歌聲，越來(lái)越近，我回頭一看，那是一個(gè)小女孩，她趴在一塊板子上，一看你就知道了，她是一個(gè)殘疾人，腿和屁股是連在一塊兒的，在地下吃力地滑著，我想，那是多么痛苦，由此再聯(lián)想到我是多么的幸福啊，我就給奶奶說(shuō)：“奶奶，襪子我不買(mǎi)了，把錢(qián)捐給這個(gè)小姐姐吧，奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，我飛奔上去，把錢(qián)丟到鐵缸子里，她示意地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示謝謝，我想：雖然這錢(qián)并不多，但是，這是我的愛(ài)心。

”全心全意為人民服務(wù)“,雷鋒是這句話(huà)的忠實(shí)履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話(huà)的含義。同時(shí)這句話(huà)，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于助人，做好事不留名，哪里需要幫助哪里就有他，是一個(gè)真正的好黨員。我們?cè)谄匠５纳钪懈切枰霌P(yáng)這種精神。也許我們并沒(méi)有太大的能力來(lái)幫助別人，關(guān)心別人，但我們卻能用有限的時(shí)間去干一些力所能及的好事?？梢允墙o路邊需要幫助人的些許零碎的錢(qián)，給身邊生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課，給剛?cè)胄５膶W(xué)弟學(xué)妹們送去溫馨的關(guān)懷。

俗話(huà)說(shuō)，授人玫瑰，手有余香。當(dāng)你施舍你力氣的時(shí)候，別人會(huì)得到人情的溫暖，你也會(huì)感到你的價(jià)值體現(xiàn)的寬慰和舒心。我是體會(huì)到了這些。學(xué)習(xí)雷鋒，不需要鄭重的宣告，只要我們把擋路的石頭搬過(guò)一邊，方便了他人行走，也方便了自己行走；把校園內(nèi)的丟棄的紙張拾起，不但讓人感覺(jué)心情舒暢，也讓自己覺(jué)得空氣清新而安適。學(xué)習(xí)雷鋒其實(shí)就是方便了他人，也方便了自己。人人學(xué)雷鋒，助人為樂(lè)，我們的這個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣將得以重塑，這個(gè)社會(huì)也將更加變得美好和諧。

”雷鋒"雖然有些淡出我們一些人的生活，但我還是希望它的存在不僅僅是給每一年的某一天起一個(gè)特殊點(diǎn)的名字，它的存在與它存在的價(jià)值是要靠整個(gè)社會(huì)中的所有的人來(lái)維持的。雷鋒不能作為一個(gè)偉大的精神封存在我們的記憶之中，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，伴我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)。

榜樣的力量作文 篇17

昨天夜里帶孩子去濱河公園，為了支持我的鍛煉計(jì)劃，苗苗也陪著我一起步行去。公園離我家有6、7里，由于平時(shí)苗苗不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，步行一個(gè)來(lái)回15里的路程，的確對(duì)她是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。去的時(shí)候還比較順利，可回來(lái)的路途就變得對(duì)她來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)而痛苦了。剛走到一半的路程，她就開(kāi)始堅(jiān)持不了了，一個(gè)勁嚷嚷著累了、腳疼了、沒(méi)勁了等等，再三給她鼓勵(lì)打氣，可是效果都不明顯，她還是很消極，皺著眉頭，哭喪著臉。

怎么辦？我開(kāi)始換一種角度來(lái)鼓勵(lì)她：“苗苗，你看到剛才媽媽和阿姨翻跟頭了嗎？”

“嗯。”

“你知道媽媽和阿姨翻跟頭時(shí)需要克服多大的'困難嗎？媽媽和阿姨已經(jīng)十幾年沒(méi)做過(guò)這樣的動(dòng)作了，今天和你一樣來(lái)翻跟頭，對(duì)于我們真的是個(gè)挑戰(zhàn)，可是需要勇氣的。媽媽和阿姨不是勇敢地接受了挑戰(zhàn)嗎？媽媽和阿姨不是努力去超越自己，一次比一次翻得好嗎？這些你都看到了沒(méi)有？”

“是啊，我看到了?！?/p>

“對(duì)呀，每個(gè)人都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，只要能堅(jiān)定信念，勇敢去嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都很棒，媽媽剛才就是用這樣的信念來(lái)堅(jiān)持的。不信，你試試，你告訴自己你也一定能堅(jiān)持到家！一定不會(huì)放棄！”

這時(shí)候的苗苗已經(jīng)沒(méi)有了抱怨，只是閉緊嘴巴，什么也不說(shuō)，可神情明顯堅(jiān)定了許多，腳步也快了許多，我估計(jì)孩子在心里也在給自己堅(jiān)定信念吧！

剩下的一段路程，也變得不再遙遠(yuǎn)，很快我們就到了家屬院。拐進(jìn)家屬院大門(mén)，只聽(tīng)苗苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，歡呼道：“媽媽?zhuān)医K于挑戰(zhàn)成功了！我今天和你一樣棒！”

呵呵，是啊，孩子真的很棒！在孩子的內(nèi)心，媽媽的一次次面對(duì)挑戰(zhàn)勇敢超越的行動(dòng)可能是給她的最大鼓舞！這種榜樣的力量將會(huì)一次次激勵(lì)孩子奮勇向前，這種潛移默化的影響將會(huì)比一次次的說(shuō)教更有感染力。所以，在那個(gè)晚上，我更加領(lǐng)悟了“身教勝于言傳”的真諦！

榜樣的力量作文 篇18

回想進(jìn)入初中以來(lái)，有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。比如：我們班的班長(zhǎng)，就是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他是個(gè)“學(xué)習(xí)狂”，這點(diǎn)從平時(shí)的學(xué)習(xí)中就可見(jiàn)一斑了。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的座位被調(diào)整到班長(zhǎng)——周正前面，從與周正的接觸中，了解到他學(xué)習(xí)認(rèn)真到怎樣的地步。

他不僅是上課認(rèn)真聽(tīng)講，就連下課時(shí)也常常與同學(xué)探討問(wèn)題。盡管課間只有短短十分鐘的休息時(shí)間，可這在我們看來(lái)，犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)鉆研學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，簡(jiǎn)直比登天還難。別說(shuō)是十分鐘，那怕是一秒鐘也做不到。人們常說(shuō)：“選一個(gè)好榜樣，是成功的基礎(chǔ)?！毕氡匚覀兊陌嘀魅我彩浅鲇谙胱屗麨槲覀儤?shù)立一個(gè)好榜樣，從而選擇了周正當(dāng)班長(zhǎng)。

一年來(lái)，不知不覺(jué)中，我已把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。不論遇到什么困難，從不臨陣退縮，從不輕言放棄，做到永不言敗!現(xiàn)在，有時(shí)遇上不懂的難題，我也會(huì)趁著下課的時(shí)間，在對(duì)問(wèn)題還記憶猶新之時(shí)，與坐在我后排的周正、陳兆琪等同學(xué)進(jìn)行探討，以解決不懂的難題，從而掌握更多的知識(shí)，更上一層樓!

不過(guò)，作為新中國(guó)的少年，從小努力學(xué)習(xí)，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)是沒(méi)錯(cuò)的。但是，我們也要全面發(fā)展，不僅僅是成績(jī)好而已，還要追求體魄強(qiáng)壯，精神樂(lè)觀向上。只有這樣的人，才能獲得成功。

周正，我的好榜樣。

榜樣的力量作文 篇19

榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。

科學(xué)家們勇于探索，不怕失敗的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣；老師們對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，樂(lè)做人梯，甘于奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣；醫(yī)護(hù)工作者，他們面對(duì)疫情，臨危不懼，舍己為人的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣……

孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝??！笔前。瑤讉€(gè)不同的人在一起，其中一定會(huì)有我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣有時(shí)就在我們身邊。

生活中，我有一位榜樣，是我的一個(gè)好朋友。她很自律，不管做什么事，都要先做好計(jì)劃，然后有條不紊地執(zhí)行計(jì)劃，結(jié)果總是事半功倍。我也學(xué)習(xí)她做了一套自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。果然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，生活也更加有規(guī)律了。

學(xué)習(xí)中，我也有榜樣，她是我的同桌，樂(lè)觀、開(kāi)朗，上課回答問(wèn)題很積極，而且每次都答對(duì)。我問(wèn)她，你怎么那么積極，答錯(cuò)了不是很沒(méi)面子？她說(shuō)，又沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)老師講一下就好啦。她不怕出丑的自信給我了鼓勵(lì)，我上課也開(kāi)始踴躍發(fā)言。因此，我的成績(jī)又提高了。

啊，榜樣的力量真是無(wú)窮大呀！

榜樣的力量作文 篇20

今天，我們升國(guó)旗時(shí)，看到了許許多多的榜樣，他們不僅品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè)于助人，這讓我們都十分的敬佩他們。不僅僅有學(xué)校中的一些榜樣，校園外也有很多榜樣。

在這一次的疫情中，我們便可以看到許許多多的榜樣，比如鐘南山院士。

鐘南山院士不僅在這次疫情做出了貢獻(xiàn)，在十幾年前的非典，鐘南山院士也作出了偉大的貢獻(xiàn)。就是由于受到了鐘南山院士所作所為的影響，有許多的年輕人加入了醫(yī)療行業(yè)，希望有朝一日可以成為像鐘南山院士一樣的人，這便是榜樣的力量。

再回憶過(guò)去，在三千多年的歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)出現(xiàn)了許多的英雄榜樣，一說(shuō)就是一大堆，比如岳飛、曹操、蘇軾、李白、辛棄疾……等等，這些人都是民族英雄或詩(shī)人，他們每個(gè)人都有著榜樣的力量，這種力量可以讓我們變得十分自信，十分的激動(dòng)。

再回到如今，雖然國(guó)家太平，但是依然需要榜樣去守護(hù)。這個(gè)榜樣可能是醫(yī)生，可能是軍人，也可能是環(huán)衛(wèi)工人，他們都有一個(gè)共同的名字：榜樣。他們能讓我們重拾信心，能讓我們激勵(lì)自己，更能改變我們的一生，這應(yīng)該便是榜樣的力量。

榜樣的力量作文收藏

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榜樣的力量作文 篇1

榜樣是無(wú)形的，是無(wú)聲的，卻是金燦燦的。

在我家鄉(xiāng)，每到夏季的小暑節(jié)氣后，田里稻子成熟了，黃澄澄的，像撒了一地金子，可好看了！于是，農(nóng)民們就開(kāi)始農(nóng)忙起來(lái)，又是收割，又是脫稻谷，十分忙碌。特別是曬稻谷，那可是最忙的，不但要關(guān)注天氣，遇到天氣突變，要搶時(shí)間爭(zhēng)速度收，不然，稻子就會(huì)成了“落湯雞”了！

這天午后，天空像孩子似的突然變了臉，烏云密布?！稗Z隆隆”，一聲聲震耳欲聾的響雷傳來(lái)，農(nóng)民們急忙拿起工具奔向曬谷坪。鄰居老爺爺、老奶奶是退休人員，在家安度晚年，可是，看到左鄰右居都在緊鑼密鼓地干活，顧不得自己年邁，也拿起自家工具加入了收稻谷的行列。

這是榜樣的力量！我也立馬拉上姐姐十萬(wàn)火急地沖過(guò)去幫一戶(hù)勞動(dòng)力較少的鄰居收稻谷?！吧成成?！”曬谷坪上就像在舉辦音樂(lè)會(huì)，熱鬧極了！我和弟弟掃啊掃，終于把一邊的稻谷堆成了小山。后來(lái)，我和姐姐分工，我掃稻子，她鏟稻子。我使出了吃奶的勁兒，快速地掃著，另一邊的姐姐也不甘示弱，快速地把稻谷鏟進(jìn)籮筐里。云頭更低了，雷聲更緊了，風(fēng)更大了，一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨！我瞅了瞅不遠(yuǎn)的老伯伯他們，他們也汗流浹背，正在奮力地打掃稻谷。

當(dāng)曬谷坪上的人把稻谷都搬進(jìn)屋子時(shí)，身后就“嘩！嘩！”地下起大雨，還伴著雷呢！如果剛才沒(méi)及時(shí)搶收稻谷，已經(jīng)到嘴的口糧可能泡水后變質(zhì)而壞掉。

鄰居還向我們道謝，而我們應(yīng)該感謝老爺爺、老奶奶，是他們的行為影響了我們?？粗馉N燦的稻谷，仿佛老爺爺也變得金燦燦的，我和姐姐笑了。

榜樣的力量作文 篇2

排好隊(duì)排好隊(duì)我知道吃飯的時(shí)間又到了，準(zhǔn)是監(jiān)督教師在那里維持紀(jì)律。本人天生心地善良，沒(méi)辦法，只好讓那些小個(gè)子先打飯了啰！

等我去打飯去的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，食堂里顯得冷冷清清的，讓人感到有點(diǎn)害怕。我看見(jiàn)幾個(gè)只有掃把高的小朋友拿著拖把在那里拖地。地面上密密麻麻，撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板，現(xiàn)在已有很高的秧苗了。桌子上還有同學(xué)們吃飯時(shí)剩下的飯菜。放眼望去，食堂里一片狼藉。這么小的同學(xué)打掃這么臟的地方，想必一定很辛苦。不過(guò)還沒(méi)有等我吃完，那幾個(gè)小朋友就已經(jīng)把食堂的里里外外、桌上桌下打掃得干干凈凈。

那幾個(gè)小朋友遲遲不走，我好奇的問(wèn)他們：小朋友，食堂已被你們打掃得干干凈凈了，怎么還不走呀?。啃∨笥训幕卮鹱屛艺娴暮芨袆?dòng)。他們說(shuō)：因?yàn)榻憬氵€沒(méi)有吃完呀！聽(tīng)了小朋友的話(huà)，心里感覺(jué)酸酸的，眼角有點(diǎn)濕了，不知是淚水，還是汗水。我知道他們?cè)诘任页酝觑埡?，幫我打掃餐桌上的殘?jiān)?。我聲音嘶啞的?duì)他們說(shuō)：姐姐自己會(huì)打掃的，你們先走吧！小朋友這才慢慢的離開(kāi)，吃完飯后，我把餐桌打掃得干干凈凈。從那以后，我吃飯時(shí)，注意又注意，盡量不掉飯菜。

其實(shí)我告訴大家這件事的最終目的，也許你們?cè)缫巡碌搅藢?duì)，就是遵守公共秩序，講究公共衛(wèi)生，更重要的是養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?？梢?jiàn)米飯的重要性，所以我們要愛(ài)惜糧食。我們這頓吃飽了，可不知這一頓還有多少人沒(méi)有吃。老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)惜糧食，黨和政府對(duì)我們更是關(guān)懷備至！給我們貧困寄宿生補(bǔ)貼生活費(fèi)。九年義務(wù)教育美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，難道我們連愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣都養(yǎng)不成嗎？我覺(jué)得不可能吧！那是什么原因呢？不會(huì)是你們?nèi)狈趧?dòng)鍛煉，不知道稼穡之艱辛吧！人類(lèi)面臨著糧食危機(jī)，我國(guó)也面臨著糧食安全的嚴(yán)重問(wèn)題。請(qǐng)我們到勞動(dòng)中去理解糧食的來(lái)自不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺(jué)地行為。懶散的我從小朋友身上獲得啟迪，由不珍惜糧食變得對(duì)糧食格外珍惜，更何況你們比我更勤勞更聰明呢？

好了，飯是吃完了，該去洗盤(pán)子了。我洗刷刷、洗刷刷，一個(gè)字爽。我低頭一看，滿(mǎn)池的飯粒任水沖去。我不禁淚水潸然。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦??！父母在田間勞作的形象在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。我深刻地理解了愛(ài)惜糧食就是尊敬父母這句話(huà)的含義。

糧食是人類(lèi)不可缺少的物質(zhì)。請(qǐng)把糧食當(dāng)作我們的生命看待吧。只要我們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，把一切不好的習(xí)慣都可以?huà)仐?。功夫深到這般程度，還怕養(yǎng)不成好習(xí)慣嗎？

榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的`帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。

杜馨怡就是我身邊的榜樣，她有著一頭利落的短發(fā)，一雙大而水靈的眼睛，笑起來(lái)甜甜的。她是我的好朋友，更是大家的好團(tuán)支書(shū)。

時(shí)光在筆下停止，慢慢后退，定格在初二剛剛開(kāi)學(xué)的一幕：

“誰(shuí)想第二批入團(tuán)，把名寫(xiě)在一張小紙條上給我！”她聲音急切得很。僅僅一個(gè)上午，她就收到了十幾張小紙條。要說(shuō)同學(xué)們也真是給面子，每個(gè)人真是把名字寫(xiě)在張細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的紙條上。這樣她就要加倍留心地收著，一個(gè)不小心就會(huì)把誰(shuí)充滿(mǎn)希望的心愿弄丟。只見(jiàn)她一張張打開(kāi)，展平，認(rèn)真看過(guò)后，再一條摞在一條上，小心翼翼地收起來(lái)——放在桌斗兒的一角。

然后把紙條上的名字寫(xiě)在張數(shù)學(xué)作業(yè)紙上，利用課間讓第一批團(tuán)員投票。說(shuō)得輕巧，可是做起來(lái)哪里那么容易啊。杜馨怡幾乎每節(jié)課間都跑去找團(tuán)員投票，規(guī)則講了一遍不懂，就講第二遍。這樣一句話(huà)在八個(gè)團(tuán)員中至少講了十幾遍。

看著她忙來(lái)忙去，我都替她腿疼。本以為投完票就OK了，誰(shuí)知她還要統(tǒng)計(jì)再次讓候選人和團(tuán)員投票……就這樣我以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件小事她用了三天才完成圓滿(mǎn)。

在第二批團(tuán)員的團(tuán)歌里我看見(jiàn)她欣慰的笑容。也許團(tuán)歌的聲音太大了，讓時(shí)間后退得緩慢。我看見(jiàn)了她在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)畫(huà)班牌投稿，在換黑板報(bào)時(shí)找資料，在團(tuán)委辦公室為團(tuán)員蓋團(tuán)章……

雖然她沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事，都是身邊點(diǎn)滴小事，但是每件都是為班級(jí)無(wú)悔付出，每件都是為班級(jí)榮譽(yù)著想。

她是我的榜樣，我的船，我的燈，我的指南針。

榜樣的力量作文 篇3

而人們似乎只局限于在這天象征性的表達(dá)一下對(duì)雷鋒的尊敬，象征性的去做一些好事。可又有哪些人真正去努力了，去爭(zhēng)取了，去實(shí)現(xiàn)了。只是不停的在想象著，思考著，觀看著。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為社會(huì)服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行鉆一行，堅(jiān)守崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志和人民像春天般溫暖，恪盡職守、助人為樂(lè)的精神。

而有一首歌：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代人向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無(wú)聞地為人民、社會(huì)、祖國(guó)服務(wù)。雷鋒精神，在實(shí)踐中不斷豐富著的革命精神，發(fā)展著堅(jiān)守努力。實(shí)質(zhì)不就是是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的表征。思想是一種精神上的形式，雷鋒精神僅僅是助人為樂(lè)，對(duì)人真誠(chéng)善良嗎？也許對(duì)于以前那種老思想，我們可以更進(jìn)一步去理解這雷鋒精神。在學(xué)習(xí)中的那種努力，堅(jiān)持，奮進(jìn)；在工作上的負(fù)責(zé)，堅(jiān)守，誠(chéng)信。應(yīng)都屬于雷鋒精神的。雷鋒本人在世之時(shí)，畢竟算不上政治人物。其實(shí)，在絕大多數(shù)人民心目中，學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂(lè)的公益活動(dòng)。

不論其緣起如何，經(jīng)過(guò)四十年磨礪，如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號(hào)”――可以極凝練地概括為三個(gè)字：‘做好事！’。雷鋒做過(guò)的好事數(shù)都數(shù)不盡，就在那個(gè)過(guò)年，戰(zhàn)友們?cè)谝黄饖蕵?lè)，雷鋒在娛樂(lè)的同時(shí)突然想到運(yùn)輸和服務(wù)部門(mén)在假日時(shí)是最忙的，他就立馬停止活動(dòng)，和另外幾個(gè)戰(zhàn)友去了車(chē)站，幫旅客倒水。雷鋒就是永遠(yuǎn)地，真心地為人民，為社會(huì)，為祖國(guó)無(wú)私付出，為他們做好事，難怪人們一見(jiàn)到做好事的人就會(huì)想起雷鋒！雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的`青春全部獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了黨，他高尚的、理想、道德、信念，必將在我們這一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇，留下一道絢麗的彩虹。

雷鋒有句名言：“人的生命是有限的?！彼晕覀儽仨氃谖覀兡钦滟F的生命里創(chuàng)造輝煌。

榜樣的力量作文 篇4

在大浪中行進(jìn)的船，需要有航標(biāo)的指引才能駛向遠(yuǎn)方；在風(fēng)中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠(yuǎn)方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們?cè)诎駱酉律l(fā)芽，望得一片碧水藍(lán)天。

大詩(shī)人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩于莊子在一切環(huán)境之下內(nèi)心仍飽有開(kāi)闊和豁達(dá)，于是他將這份精神啟迪始終充盈于自己的心靈角落。在他被貶后，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開(kāi)，熱愛(ài)人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實(shí)的自己，也達(dá)到了至高無(wú)上的思想境界的頂峰。試想一下，若沒(méi)有莊子作為一個(gè)榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養(yǎng)料，蘇軾還能夠上一個(gè)臺(tái)階觀察自己的內(nèi)心，完成自己理想的生活嗎？結(jié)果不言而喻。可見(jiàn)，莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學(xué)，這便成了無(wú)窮的力量。

我們都熟悉于愛(ài)因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背后者——“非洲圣人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫(yī)療環(huán)境，毅然放棄了高等學(xué)位，和妻子一起創(chuàng)立了麻風(fēng)病醫(yī)院。愛(ài)因斯坦正是被他這份對(duì)全人類(lèi)的大愛(ài)和誠(chéng)心所打動(dòng)，將他視為一生的榜樣。從此，愛(ài)因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類(lèi)造?！钡某嗾\(chéng)之心，開(kāi)始了自己在科學(xué)道路上的探索之旅。當(dāng)他為日復(fù)一日的實(shí)驗(yàn)感到厭煩時(shí)，史懷哲就會(huì)如陽(yáng)光般激起他內(nèi)心的熊熊斗志；當(dāng)他因無(wú)數(shù)次的失敗而垂頭喪氣時(shí)，史懷哲會(huì)如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說(shuō)是愛(ài)因斯坦成功路上的一架驅(qū)動(dòng)機(jī)，他時(shí)時(shí)刻刻讓愛(ài)因斯坦明確自己的目標(biāo)，并源源不斷地給予他前進(jìn)的動(dòng)力，這種無(wú)窮的力量也終讓愛(ài)因斯坦到達(dá)了科學(xué)的顛峰。

在當(dāng)今文學(xué)界，榜樣的力量同樣令人驚嘆。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學(xué)習(xí)到了寫(xiě)作的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。于是他不斷地汲取榜樣身上優(yōu)秀的品質(zhì)，并將其付諸實(shí)踐，通過(guò)對(duì)生活的細(xì)致觀察使自己的寫(xiě)作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠(chéng)的態(tài)度，把榜樣作為自己的太陽(yáng)，從而實(shí)現(xiàn)了一步一步的突破和超越，一位優(yōu)秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無(wú)窮力量的體現(xiàn)嗎？

回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需在學(xué)習(xí)中樹(shù)立一個(gè)榜樣，他會(huì)給你無(wú)窮的力量，讓你有非凡的收獲。

既然渴望一路向前，何不為自己立一個(gè)榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無(wú)窮的。所以，請(qǐng)堅(jiān)信榜樣的力量，并將其作為自己的動(dòng)力，為自己撐起一方璀璨星空！

榜樣的力量作文 篇5

參天古樹(shù)是小花小草的模型，翱翔的雄鷹是小鳥(niǎo)的模型，凌云的群山是沙礫的模型，洶涌的大海是緩流的模型。我的榜樣是一個(gè)普通同學(xué)，小學(xué)畢業(yè)快一年了，在我心目中他經(jīng)常在操場(chǎng)上跑步。

他曾經(jīng)是我們班最慢的學(xué)生，體育老師對(duì)他的評(píng)價(jià)是：沒(méi)有體能，沒(méi)有意志，沒(méi)有動(dòng)力。說(shuō)他沒(méi)有絲毫野心。但在他即將畢業(yè)的時(shí)候，他向我們?nèi)嘧C明了，只要能有闖勁，就不怕不如別人。

有一次上體育課，老師讓我們準(zhǔn)備畢業(yè)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。簡(jiǎn)單的請(qǐng)求后，老師還是讓“死不悔改的倔驢”坐在花壇邊，讓其他同學(xué)開(kāi)始跑。同學(xué)們看著他，眼神里滿(mǎn)是嘲諷，有人小聲說(shuō)：“你看這個(gè)胖子，我也不知道他以后怎么辦！”“去日本當(dāng)相撲手比較合適！”另一個(gè)同學(xué)附和道。話(huà)音剛落，大家哈哈大笑起來(lái)。他直直地看著我們，臉上沒(méi)有一絲表情。

長(zhǎng)跑人群中沒(méi)有他，只有他在低矮的花壇旁…

不經(jīng)意間，從跑道邊上，他突然站了起來(lái)，眼里噙滿(mǎn)了淚水。他一直對(duì)什么都漠不關(guān)心，但是這個(gè)時(shí)候他很固執(zhí)。他翹起二郎腿，大步走向操場(chǎng)。他慢慢地跑著，跟在隊(duì)伍的后面。他拼命跑，但不斷被隊(duì)里第一個(gè)人超過(guò)，大家都豎起大拇指。有人對(duì)他說(shuō)：你能跑一公里，我就能打敗劉翔！他什么都沒(méi)反應(yīng)，只是一直跑，一直跑。

很快，額頭上就冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，小腿上因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉而松弛的肌肉開(kāi)始顫抖。就像他顫抖的心。

從那以后，他特別喜歡跑步。他下課后跑回家。他可以去任何他能去的地方。正是因?yàn)樗磺粨系木瘢偶皶r(shí)醒來(lái)。大家對(duì)他的看法逐漸改變。他們畢業(yè)的時(shí)候，體育老師評(píng)價(jià)他：拒不承認(rèn)失敗，換一個(gè)自我放縱的你。

這個(gè)小學(xué)同學(xué)，我還和他保持聯(lián)系。偶爾看一眼站在后排的小胖子畢業(yè)照，總會(huì)讓我想到，在任何時(shí)候，只要你不服輸，有不斷進(jìn)步、自強(qiáng)不息的意志，就會(huì)讓人刮目相看，贏得別人的敬佩。

榜樣的力量作文 篇6

她沒(méi)有月亮的皎潔，卻有星星的璀璨;她沒(méi)有太陽(yáng)的額火熱，卻有陽(yáng)光的溫暖?！}記

生活中處處都有榜樣。而她們又總是從平凡中透露出不平凡來(lái)。

一次，我和好友在外面散步，身邊走過(guò)了不少人：奔跑的小孩，鍛煉的老人。在夕陽(yáng)的余暉下，是一幅和諧的畫(huà)面。

突然，看見(jiàn)前方圍了一群人，里三層外三層。我們加快腳步走過(guò)去。發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭發(fā)花白，臉上布滿(mǎn)皺紋的的老爺爺正坐在地上，他試圖慢慢站起來(lái)?？蓞s是徒勞一陣。“哎，誰(shuí)去扶他起來(lái)一下呢?”“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎，前幾天，某地，好心人去扶摔倒老人才被反過(guò)來(lái)誣陷，這中閑事還是不要去管好?！薄案纱鄨?bào)警吧!”……面對(duì)眾人的議論我們都束手無(wú)策?；蛟S是那些事件讓人們的顧忌多了起來(lái)。

“叮鈴，叮鈴……”一陣急促的鈴聲響起我們不由自主轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)扎著馬尾，面目清秀的女孩兒從自行車(chē)上跳了下來(lái)，人們自覺(jué)為她讓出一條路，只見(jiàn)她快步跑到那位老人身邊，關(guān)切地問(wèn)：“老爺爺你沒(méi)事吧?”隨即又蹲下來(lái)，扶著那位爺爺，試圖將他拉起來(lái)幾次都沒(méi)有成功。這時(shí)，人群中走出了幾位年輕的小伙子，幫助那位女孩一起扶老爺爺起來(lái)。在那女孩的帶動(dòng)與指揮下，終將老人扶了起來(lái)。人群中傳來(lái)一陣掌聲。老爺爺朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，她以一個(gè)微笑回給了老爺爺。看著他們遠(yuǎn)去的背影，這才是夕陽(yáng)下最和諧的畫(huà)面啊!人們都羞愧了，隨即人們又議論起來(lái)：“還真得向人家學(xué)學(xué)。”“就是，這年頭這樣的年輕人真不多……她是大家的榜樣啊!”我也明白了這才是真的“路見(jiàn)不平拔刀相助”。

夕陽(yáng)落山，夜幕降臨?？墒俏覀兠總€(gè)人卻覺(jué)得心中異常溫暖。

榜樣的力量作文 篇7

歲月悠悠，名利浮沉，我們不是圣人，可以傲然撇去鉛華棄塵而去，我們是俗人，我們有我們堅(jiān)貞的追求，但不可褻玩，只為血雨腥風(fēng)，勾心斗角下的成功，成功者往往是相似的，是堅(jiān)毅更是自信，失敗者各有各的說(shuō)辭，總不過(guò)不自信罷了。

尼克松在中美關(guān)系和緩中有重要影響，但因“水門(mén)”成為第一個(gè)主動(dòng)辭職的美國(guó)總統(tǒng)而臭名昭著。在第一個(gè)任期內(nèi)成績(jī)斐然的尼克松在面對(duì)總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)，本已穩(wěn)操勝券，卻因缺乏自信走不出前幾次失敗的陰影，在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手辦公室中裝了竊聽(tīng)器，更在事發(fā)后推卸責(zé)任。盡管選舉成功，終究是不光彩的，失去了人心而被迫辭職。難道只是因?yàn)闆Q策的事物而造成而后悔終生的嗎？不，他是因?yàn)樵跒樾判牟蛔愣冻鰬K痛的代價(jià)。

噠噠的馬蹄承載著那個(gè)偉岸男人的宣言“我來(lái)到，我看見(jiàn)，我征服?！辈徊涣b的他是天生的王者，卓越的軍事家和政治家，他更是各自新的藍(lán)本。他，凱撒，在軍事上促成三頭同盟，用八年時(shí)間征服高盧；在政治上，集大權(quán)于一身，制定《儒略歷》。他高調(diào)得執(zhí)起自信的旗幟，寫(xiě)下不朽的篇章。若非對(duì)自我的高度信任，怎敢挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的大梁，獨(dú)裁的重任，怎會(huì)有凱撒大帝，又何來(lái)的光輝的羅馬共和國(guó)。自信的他因他的成就而常樂(lè)。

剛剛卸任CEO的馬云，我們的記憶止步于他創(chuàng)建的淘寶網(wǎng)，他的財(cái)富，可鮮有人了解站在事業(yè)頂峰的他經(jīng)歷了兩次高考落榜。但他并不因此放棄，相

反，毅然踏上了第三次高考，他相信他可以。終于命運(yùn)之神開(kāi)始眷顧于他，幸運(yùn)的上了本科。憑著滿(mǎn)腔的信心和一身的俠氣，從當(dāng)英語(yǔ)教師到成立海博翻譯社，再一次偶然發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)，自此一發(fā)不可收拾地投身于完善電子商務(wù)體系，成為創(chuàng)業(yè)楷模。若當(dāng)年他再次名落孫山，我任然相信他不會(huì)屈就于當(dāng)一個(gè)打工者，他還會(huì)有他第四次的高考。自信的人之所以幸運(yùn)，是因?yàn)樗麄兪冀K相信，他們，可以。自信的人之所以常樂(lè)，不是每次付出的名利，而是因有自信而樂(lè)觀，而不屈。

自信可以使人名利雙收，為何每個(gè)人都不去追求自信？自信像水，溫度低了，變成冰塊，取用不了，溫度高了，變成蒸汽，無(wú)從取用，只有保持在適宜的溫度，不自卑，不自大，才是自信，當(dāng)然自信如人飲水，冷年自知。怎樣選擇，決定了今后的路。

但又何處尋自信，千人早已問(wèn)我們鋪好了路。“知人者智，自知者明。”對(duì)自我有著全面的認(rèn)知，衡量自己的才能培養(yǎng)對(duì)事物處理的能力，引向自信之路。

乘風(fēng)踏浪，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，做個(gè)自信的人，做個(gè)常樂(lè)的人。

榜樣的力量作文 篇8

孔子說(shuō)，“三人行，必有我?guī)熝?。”我們的身邊不斷?huì)涌現(xiàn)出值得我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，也許是我們熟悉的人，也許是素不相識(shí)的陌生人，也許是……

我的榜樣是一種驍勇善戰(zhàn)，非常團(tuán)結(jié)的一種動(dòng)物——狼。狼在追逐鹿的時(shí)候，一旦選擇了目標(biāo)，就會(huì)不停息地追趕幾個(gè)小時(shí)，正是狼的堅(jiān)持不懈，才使自己在弱肉強(qiáng)食的世界不會(huì)被餓死，人也應(yīng)如此，不狠狠地拼搏，從何而來(lái)的收獲?

一頭狼幾乎注定是打不過(guò)獅子或老虎等大型食肉動(dòng)物的。但是一群狼甚至可以擊敗一頭大象，由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，人也應(yīng)如此，如果不合作，不去交際，則會(huì)變得越來(lái)越差，越來(lái)越孤立。

狼這種動(dòng)物大部分時(shí)間在晚上活動(dòng)，這是因?yàn)樗鼈兛梢猿恋米?，善于把握機(jī)遇，在合適的時(shí)候來(lái)獵殺動(dòng)物。人也應(yīng)如此，無(wú)論在商場(chǎng)、學(xué)習(xí)上都必須沉得住氣，等待時(shí)機(jī)，才能取得成就，贏得成功。就像雷軍說(shuō)的那樣，“站在臺(tái)風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)!”

狼還有大局意識(shí)，會(huì)合理分工，配合默契，讓家族越來(lái)越強(qiáng)大，而且慷慨友善地對(duì)待每一個(gè)自己的“家人”。人更應(yīng)如此，不要處處為自己著想，而是為所有人著想，這樣社會(huì)才會(huì)更加和諧、融洽!狼一旦遇到危險(xiǎn)，就會(huì)掩護(hù)好同伴撤退，哪怕是生前的最后一秒，也要貢獻(xiàn)出自己，那僅有的力量。人也應(yīng)如此。

這是我的榜樣，也是我認(rèn)為最好的榜樣，它們敢于拼搏團(tuán)結(jié)，它們像我心中的燈塔，更像一輪紅日，照亮了我的心坎。

最新榜樣的力量觀后感14篇

作文閱讀的書(shū)寫(xiě)在學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要，寫(xiě)作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來(lái)。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。您能很好地運(yùn)用筆桿子寫(xiě)出好文章嗎？推薦你看看以下的最新榜樣的力量觀后感14篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

榜樣的力量觀后感 篇1

每一年的開(kāi)學(xué)第一課我都會(huì)有很大的收獲，因?yàn)樗惆榱宋液芏嗄辏瑥男W(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，每一次都學(xué)到不少新的知識(shí)，所以，每一年九月一日我都非常期待，總會(huì)早早吃完晚飯，守在電視面前等著它開(kāi)始。

尤其是今年非常特殊，因?yàn)橐咔榈挠绊?，所有人都只能待在家里，學(xué)習(xí)如何防疫，同時(shí)看到了很多抗疫在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們，讓我感覺(jué)春節(jié)并不孤單，更多的是感動(dòng)。因此我學(xué)到很多新的知識(shí)。勤快洗手，出門(mén)戴口罩，以及不能聚眾聊天等等，這都是我從開(kāi)學(xué)第一課中學(xué)到東西。

如此有意義的教育節(jié)目，也是學(xué)生們開(kāi)學(xué)后必須完成的特殊任務(wù)。好好地去觀看節(jié)目，與此同時(shí)有所感觸的學(xué)生們也可以學(xué)習(xí)到很多東西，提升自身思想覺(jué)悟，同時(shí)學(xué)習(xí)他們的抗疫精神，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話(huà)，在未來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，學(xué)習(xí)抗疫精神從我做起，那么你的呢?

榜樣的力量觀后感 篇2

《榜樣的力量》觀后感

電影《榜樣的力量》通過(guò)展現(xiàn)一系列真實(shí)的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了榜樣的力量對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。這部電影深深觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到身邊存在著許多值得我們學(xué)習(xí)和追隨的榜樣。以下是對(duì)電影的觀后感。

在電影中，有許多令人感動(dòng)和震撼的故事。其中之一是關(guān)于一位普通的農(nóng)村教師，他在艱苦的農(nóng)村環(huán)境下堅(jiān)守崗位，教育孩子們，無(wú)論是在教學(xué)和個(gè)人修養(yǎng)方面，他都成為了學(xué)生們的榜樣。他不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)了孩子們的求知欲和對(duì)未來(lái)的憧憬。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，一個(gè)人的行為可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，特別是對(duì)年輕一代的塑造。這位教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

另一個(gè)令人印象深刻的故事是關(guān)于一位殘疾人運(yùn)動(dòng)員的奮斗歷程。這位運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)自己的殘疾時(shí)，沒(méi)有放棄，而是通過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練和努力，成為了一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。他的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)精神是激勵(lì)他人的榜樣。這個(gè)故事讓我明白，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以克服困難，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

電影中還有其他許多感人的故事，包括一位慈善家的善行、一位科學(xué)家的創(chuàng)新、一位救護(hù)人員的救援等等。這些故事都向我們展示了榜樣的力量，說(shuō)明一個(gè)人的力量是無(wú)限的，只要我們不斷努力，可以改變自己和他人的命運(yùn)，甚至影響整個(gè)社會(huì)。

電影中的每個(gè)故事都教會(huì)了我一個(gè)重要的道理，那就是榜樣的力量是無(wú)限的。我們身邊常常存在著各種各樣的榜樣，無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，只要我們?nèi)チ粢?，就?huì)發(fā)現(xiàn)這些榜樣給予我們無(wú)窮的勇氣和力量。他們的行為和品質(zhì)激勵(lì)著我們成為更好的人，并影響著我們對(duì)待自己和他人的態(tài)度。

電影中的故事也告訴我，成為一個(gè)榜樣不意味著我們要做出特別出色的成就，而是要通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，改變自己和他人的生活。榜樣的力量并不僅僅存在于電影中的英雄人物，而是在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。我們身邊的普通人也可以成為我們的榜樣，只要他們具備著正直、熱心、勇敢和善良等品質(zhì)。

通過(guò)觀看電影《榜樣的力量》，我深深地感受到榜樣的力量對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要作用。每個(gè)人都有自己的榜樣，無(wú)論是家人、朋友還是公眾人物，他們影響著我們的行為和價(jià)值觀。榜樣不僅僅是為了崇拜和追隨，更重要的是要從他們身上學(xué)到什么并成為更好的自己。

作為一個(gè)年輕人，觀看這部電影讓我產(chǎn)生了巨大的共鳴。有時(shí)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，感到迷茫和無(wú)助。這部電影向我展示了榜樣的力量是如此強(qiáng)大，只要我們尋找并追隨好的榜樣，就可以找到前進(jìn)的方向。

小編認(rèn)為，電影《榜樣的力量》通過(guò)精彩的故事和生動(dòng)的畫(huà)面，展示了榜樣的力量對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的巨大影響。它提醒我們身邊存在許多美好的榜樣，只要我們用心去感知和學(xué)習(xí)，就能在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。我相信，通過(guò)這部電影的啟發(fā)，我們每個(gè)人都能成為他人的榜樣，并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

榜樣的力量觀后感 篇3

1. 說(shuō)真實(shí)的話(huà)幣說(shuō)正確的話(huà)更重要。

在課堂上，很多老師經(jīng)常抱怨孩子不愿意說(shuō)話(huà)，總是發(fā)現(xiàn)孩子的表達(dá)能力不強(qiáng)，責(zé)怪孩子的表達(dá)不盡如人意。在分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因時(shí)，往往把問(wèn)題歸咎于學(xué)生，這是分析教師自身原因的好方法。幫助孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的、支持性的課堂文化環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)他們表達(dá)敘述的自信、天真的交流和民主的對(duì)話(huà)是非常必要的。

2。注意每個(gè)孩子的感受。

通常，這種情況在我們正常的課堂上更常見(jiàn)。‘某某同學(xué)說(shuō)得很好。誰(shuí)能比他說(shuō)得更好？

’‘恩，你說(shuō)得很清晰，還有誰(shuí)也能說(shuō)得更清晰一點(diǎn)？’……這樣的語(yǔ)言，傳遞給第一位發(fā)言的同學(xué)時(shí)何心情？第一個(gè)發(fā)言的孩子又有何感受？

表述不太好的同學(xué)還能有參與的機(jī)會(huì)嗎？

劉可欽建議，不妨換成這樣的口氣‘某某同學(xué)讀得相當(dāng)好，還有誰(shuí)也想試一試？’或者‘某某同學(xué)讀的怎么樣？’讓學(xué)生評(píng)價(jià)后再鼓勵(lì)‘誰(shuí)還能獨(dú)處這種感受？

’這時(shí)，孩子們關(guān)注的不是誰(shuí)讀得好，而是怎樣能讀出感受，教師應(yīng)該關(guān)注的詩(shī)怎樣幫助學(xué)生回答得好，而不是簡(jiǎn)單的‘誰(shuí)比誰(shuí)說(shuō)得好？’

3. 多問(wèn)“怎么想的”，少問(wèn)“為什么？”

有的教師，在課堂上“為什么”發(fā)問(wèn)不斷，學(xué)生被問(wèn)得一頭霧水，不知怎樣打才合老師的胃口。而劉可欽主張課堂上盡量的少問(wèn)“為什么？”將之換為“你是怎么想的？

”“能把你的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？”同樣是發(fā)問(wèn)，作用卻大大不同?！盀槭裁础笔箤W(xué)生處于教師的對(duì)立面，以學(xué)生回答是否正確為主要依據(jù)，指向的結(jié)果，學(xué)生可能會(huì)因怕回答有錯(cuò)，而遮掩一些真實(shí)的想法。

而“怎么想的”將教師自己擺在了傾聽(tīng)學(xué)生想法的位置，更關(guān)注學(xué)生真實(shí)想法，關(guān)注的詩(shī)思維的過(guò)程。

劉可欽的課堂上，也經(jīng)常性的鼓勵(lì)學(xué)生“誰(shuí)愿意講給大家聽(tīng)？”而不是“誰(shuí)能講給老師聽(tīng)呀？”如果教師要介紹新的方法，可以采用“老師這兒有一種解法，你們看行不行？

”不是“看黑板聽(tīng)老師講”。相似的語(yǔ)言使所有的學(xué)生承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。

這些語(yǔ)言似乎差別不大，但它們反應(yīng)了不同的教學(xué)思想。這些語(yǔ)言一旦在課堂上實(shí)現(xiàn)，總是鼓勵(lì)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)大膽地說(shuō)。學(xué)生總能得到老師的支持和鼓勵(lì)。

在這種氛圍中，可以幫助孩子樹(shù)立自信，最終展現(xiàn)一種崇尚自由民主、合作創(chuàng)新的課堂文化建設(shè)。

4.“評(píng)價(jià)的目的不是甄別，而是激勵(lì)，喚醒和導(dǎo)向”

在小學(xué)課堂中，“嗬嗬你真棒!”“哇，好樣的！”等等注入類(lèi)似的評(píng)價(jià)語(yǔ)言經(jīng)常充斥。

然而，在劉可欽的課堂上，類(lèi)似的夸大評(píng)價(jià)并不多見(jiàn)，有的只是與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程相匹配的引導(dǎo)性評(píng)價(jià)。劉可欽的評(píng)價(jià)語(yǔ)言可以分為兩類(lèi)。

一類(lèi)是與學(xué)生行為習(xí)慣相聯(lián)系的：“好，明白了孩子請(qǐng)你坐正，我就知道了?！薄巴瓿傻暮⒆幼恕?/p>

讓我們?cè)僮x一遍。注意節(jié)奏?！薄?lèi)似的評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的提醒。“從某種程度上來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的形成離不開(kāi)訓(xùn)練。

”低年級(jí)孩子的養(yǎng)成教育史日積月累，循序漸進(jìn)的，雖然在這些提醒當(dāng)中，有著老師要求和指令性的成分，但也是不可少的，關(guān)鍵是劉可欽是以一種正面的導(dǎo)向性的給孩子們提出希望，不是一味的要求和管理，不是一味的批評(píng)和指責(zé)。

劉可欽的另一種評(píng)價(jià)語(yǔ)言與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程密切相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生的思維。“誰(shuí)聽(tīng)明白了？”說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

“每到關(guān)鍵之處，劉可欽的這些語(yǔ)言巧妙地將學(xué)生課堂的前臺(tái)，智慧的吧自己隱藏在了課堂的背后。讓孩子們自由表達(dá)，展現(xiàn)純真，關(guān)注學(xué)生的真實(shí)想法，并在聽(tīng)完他們的原始想法后開(kāi)始教學(xué)。有時(shí)借助孩子的語(yǔ)言強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，用兒童的語(yǔ)言更多的啟發(fā)更多的孩子，有時(shí)借學(xué)生的想法為課堂資源，展開(kāi)討論，得出結(jié)論，啟發(fā)學(xué)生思考…..

這樣的課堂相對(duì)而言控制要少一些，更多的是把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，為不同的學(xué)生提供了交流的空間，讓每個(gè)學(xué)生能夠自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，彰顯了劉可欽在樸實(shí)無(wú)華的背景中對(duì)學(xué)生的尊重?！安灰欢ㄈプ非竺抗?jié)課的完美，但一定要在課堂的每一分鐘里體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，尊重和耐性?！?/p>

5.“簡(jiǎn)單的錯(cuò)，不簡(jiǎn)單的處理“

很多老師，有時(shí)千方百計(jì)讓孩子能回答教師期待的答案，而有時(shí)又怕學(xué)生說(shuō)出來(lái)的答案，下一步教學(xué)顯得多余，甚至有時(shí)，千講萬(wàn)講，以為學(xué)生錯(cuò)了。一看，叫上一個(gè)來(lái)，卻出錯(cuò)了。一看，馬上要下課了，還有設(shè)計(jì)好的一個(gè)壓軸題目，把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)吧，又會(huì)耽誤時(shí)間，不得不改變既定內(nèi)容，把設(shè)計(jì)的精彩環(huán)節(jié)去掉，真的又很不情愿。

劉可欽認(rèn)為，課堂上學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，就可能蘊(yùn)藏著一些教育的鍥機(jī)，教授的責(zé)任就是把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)，雖然討論費(fèi)了些時(shí)間，使原定的現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)方向延續(xù)到家里，但這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)確實(shí)是積極而有價(jià)值的。

沒(méi)有萬(wàn)能的秘方可以告訴我們什么時(shí)候可以下課再交流，從而保證既定的教學(xué)程序。什么時(shí)間又該及時(shí)抓住，以免生成行的資源，在不經(jīng)意間流失。

究竟做出何種取舍，就是一個(gè)教師價(jià)值取向的集中反映，只有教師的教育素養(yǎng)的不斷積淀才能夠面對(duì)課堂上的種種挑戰(zhàn)，從容自如，釀造課堂上的精彩連連?！?/p>

“教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常不斷地努力，以知識(shí)充實(shí)自己，熱愛(ài)自己的事業(yè)。——巴普洛夫”我作為一名教師，我在不斷地以知識(shí)充實(shí)自己，我在《課堂教學(xué)經(jīng)典妙語(yǔ)》中學(xué)到了新的教師的智慧，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人翁，教師做好策劃者，引導(dǎo)者和輔導(dǎo)者，說(shuō)好課堂教學(xué)妙語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，以更好的發(fā)揮學(xué)生要學(xué)，愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)的思想。

榜樣的力量觀后感 篇4

諸葛亮治國(guó)治軍的才能，濟(jì)世愛(ài)民、謙虛謹(jǐn)慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹(shù)立了榜樣。

歷代君臣、知識(shí)分子、人民群眾都從不同的角度稱(chēng)贊他，歌頌他，熱愛(ài)他?？梢哉f(shuō)，諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過(guò)了他在三國(guó)歷史上的政治軍事實(shí)踐。《三國(guó)演義》雖然突出了諸葛亮一生性格、品德、功業(yè)等的積極方面，但又把它無(wú)限夸大，把他描寫(xiě)成智慧的化身、忠貞的代表，并將其神化成了半人半神的超人形象。魯迅評(píng)論說(shuō)：“狀諸葛亮之智而近于妖。”因此，《三國(guó)演義》中的諸葛亮不是真實(shí)的歷史人物，而是歷史小說(shuō)人物。

1、不謀私利他只靠俸祿為生，不以權(quán)勢(shì)謀私利。在《誡子書(shū)》中，他提出了自己嚴(yán)格的要求，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)``````”他以淡泊寧?kù)o的生活態(tài)度處世。他對(duì)后主說(shuō)：“若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下也?！彼罆r(shí)確實(shí)如其所言。他擇婦擺脫了郎才女貌的陋習(xí)，選擇了黃承彥的丑女。黃承彥說(shuō)：“聞君擇婦，身有丑女，黃頭黑色，而才堪相配?！边@樁婚事和黃氏的才美，《三國(guó)演義》在描述諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹時(shí)曾有簡(jiǎn)要的介紹，其敬仰之情溢于言表，對(duì)這位丑女給予了熱情的。

2、嚴(yán)于律己街亭之役，馬謖違節(jié)，造成敗局，但他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任：

“臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責(zé)帥，臣職是當(dāng)。請(qǐng)自貶三等，以督厥咎?！彼麕状伟l(fā)布鼓勵(lì)將士直言極諫的文告，要求大家批評(píng)自己過(guò)失和缺漏。在他執(zhí)政期間，如果出現(xiàn)失誤，他都決不委過(guò)他人，而自省自律。來(lái)敏、李嚴(yán)等人罪責(zé)雖然深重，但他都引咎自責(zé)，檢討自己的失損。

3、知人善任他從蜀漢大業(yè)出發(fā)，以寬廣的胸懷，純正的，選拔重用了一大批人才。他取士用人的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)洹?duì)那引起忠于蜀漢政權(quán)，又有真正才學(xué)的人，他不講門(mén)第、資歷，破格用人，大膽地授以要職，委以重任。何祗原為蜀郡太守楊洪手下的一個(gè)書(shū)佐小吏，楊洪亦是犍為郡太守李嚴(yán)之功曹小吏，何、楊都先后被諸葛亮擢為太守與李嚴(yán)同列。因此事他被譽(yù)為“是以西士咸服諸葛亮能盡時(shí)人之器也?！敝T葛亮任蜀相時(shí)，為了廣攬俊才，曾在成都南郊筑招賢臺(tái)。劉備死后，他曾進(jìn)行過(guò)一次大規(guī)模的人事調(diào)整，重用了一批德才俱佳的卓越人才。如蔣琬、李邵、馬勛、宗預(yù)、杜微、馬忠、秦宓、董允等，這次用人之舉被時(shí)人贊為“德舉”。在《前出師表》中，他從“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的原則出發(fā)，向后主鄭重推薦了董允、向?qū)櫟?，其心之公明純正?shí)所罕見(jiàn)。諸葛亮所重用的文武大員中，既有荊楚之士，又有蜀地人材，既有劉璋舊部，也有魏降將，卻無(wú)任何山頭圈子之弊，大有“五湖四?！卑菀磺兄髴眩瑘F(tuán)結(jié)了絕大多數(shù)人。作為一個(gè)封建社會(huì)的政治家，他心胸開(kāi)闊，容人容物的雅量，擺脫個(gè)人好惡從事業(yè)出發(fā)選人的精神是十分令人敬佩的。

受過(guò)諸葛亮嚴(yán)厲處罰被削職為民的廖立、李嚴(yán)聽(tīng)到諸葛亮病故的消息，竟痛哭失聲，他們被罷黜官職，不但不怨恨反而寄予希望，對(duì)他的死十分悲傷。這說(shuō)明諸葛亮用人多么公正。

榜樣的力量觀后感 篇5

20xx年的春節(jié)，新冠疫情席卷了整個(gè)世界，疫情防控中涌現(xiàn)出一大批英雄，從白衣執(zhí)甲的醫(yī)護(hù)人員到大愛(ài)無(wú)疆的志愿者，從緊急攻關(guān)的科研人員到堅(jiān)守崗位的公安干警、基層干部、社區(qū)工作者，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧，逆向而行。滄海橫流，方顯英雄本色。14億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，積極配合國(guó)家的防疫工作，蘊(yùn)含著華夏兒女“越是艱險(xiǎn)越向前”的優(yōu)秀品格?！拔覀冸m然年輕，但我們可以讓國(guó)家放心！”這句話(huà)流露出多少年輕人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在長(zhǎng)治學(xué)院的一方土地里，就曾培養(yǎng)出這樣一位讓國(guó)家放心的年輕人——黃文秀！黃文秀學(xué)姐，脫貧路上的太陽(yáng)，溫暖又明亮，為人正直，為人坦蕩，也許她是上帝派來(lái)人間的仙女，她幫助貧困戶(hù)脫貧，積極加入到基層當(dāng)中，感受了人間的百般滋味，仙女走了，但仙女的“魔法”留在了人間，我們要珍惜這份堅(jiān)韌不拔的“魔法”，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，做她的后繼者，努力為中華民族偉大復(fù)興而崛起！

榜樣的力量觀后感 篇6

“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，這種強(qiáng)大的力量靠實(shí)實(shí)在在的言傳身教，將抽象的標(biāo)準(zhǔn)化作了具象的“活教材”，激起了身邊人見(jiàn)賢思齊的自覺(jué)。日前，專(zhuān)題片《榜樣》在央視播出，通過(guò)典型訪(fǎng)談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采?？梢哉f(shuō)，他們是有形的正能量、鮮活的價(jià)值觀，是最直接、最直觀的言行楷模，是每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該深學(xué)、細(xì)照、篤行的榜樣。

古語(yǔ)有云：“以賢為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。確立什么樣的典型，就明確什么樣的標(biāo)準(zhǔn)；樹(shù)立什么樣的榜樣，就體現(xiàn)什么樣的導(dǎo)向。無(wú)論是扎根五峰牛莊，帶領(lǐng)群眾脫貧致富的羅官章，還是“技能報(bào)國(guó)”是為終生夙愿的李萬(wàn)君，《榜樣》里的榜樣，亮如明燭，燦若星斗，不僅畫(huà)出了我們黨“為民務(wù)實(shí)清廉”的標(biāo)準(zhǔn)像，也為“兩學(xué)一做”專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，提供了“照鏡子、正衣冠”的參照。

效仿榜樣，就要思想上真觸動(dòng)、行動(dòng)上真落實(shí)。廣大黨員干部要爭(zhēng)做榜樣的忠實(shí)“粉絲”，以榜樣為標(biāo)尺，從里到外、從上到下“丈量”自身思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面與榜樣的距離，讓思想和行動(dòng)時(shí)刻向榜樣看齊，將榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行。要敢于向“病態(tài)”叫板，摒棄跑官、要官、弄權(quán)貪腐等不良行為的侵蝕，警惕錯(cuò)誤思想觀念和松弛紀(jì)律意識(shí)的腐蝕，讓榜樣的感召力量引領(lǐng)黨員干部恪盡職守，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣激濁揚(yáng)清。

“春秋有序人民不虧時(shí)彥，宇宙無(wú)極偉業(yè)尚待后賢?！卑駱拥木袷切枰獙W(xué)習(xí)的，更是需要超越的。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。沒(méi)有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、視民如傷的情愫不行，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)、敢為人先的精神不靈，沒(méi)有清正廉潔、勤政敬業(yè)的作風(fēng)不成。讓榜樣的形象“活”起來(lái)，才能形成人人學(xué)先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)、先進(jìn)更先進(jìn)的氛圍；讓榜樣的精神“立”起來(lái)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)有方向、看齊有標(biāo)桿、趕超有目標(biāo)的效果。榜樣的感召力量宛如點(diǎn)點(diǎn)星光，指引我們前行；榜樣的形象更似一座燈塔，為千萬(wàn)黨員領(lǐng)航。

榜樣的力量觀后感 篇7

榜樣的力量——雷鋒的故事讀后感400字：

榜樣的力量是無(wú)窮的，它能點(diǎn)燃我們心中的激情和夢(mèng)想，榜樣帶給我們精神的力量。

作為新一代青少年，我們每個(gè)人都應(yīng)該閱讀《雷鋒的故事》，雷鋒不光是一個(gè)精神的榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)更是可以讓我們變得優(yōu)秀，做新時(shí)代的接班人。雷鋒身上有很多故事，都給我們帶來(lái)了感動(dòng)，給我們諸多啟示。

雷鋒是一個(gè)什么樣的人？雷鋒是一個(gè)孤苦的孤兒，他從小就失去了父母，在黨的熏陶下，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少年，當(dāng)上了少先隊(duì)員，后來(lái)又做了勤勉的公務(wù)員。但他并沒(méi)有因此而驕傲自滿(mǎn)，而是更加努力的學(xué)習(xí)求得進(jìn)步，他成為了一個(gè)上進(jìn)的拖拉機(jī)手，讓自己的技術(shù)變得出純熟，又學(xué)習(xí)開(kāi)推土機(jī)，并成為一個(gè)愛(ài)鉆研的汽車(chē)兵。換做是我們普通的年輕人，做了公務(wù)員之后，可能就每日應(yīng)酬，過(guò)著安逸的生活了，但雷鋒沒(méi)有，他會(huì)去學(xué)習(xí)更多的技術(shù)，讓自己藝多不壓身，也讓自己變成一個(gè)多面手。

雷鋒還做了很多好人好事，什么扶老太太過(guò)馬路之類(lèi)的是常有的事，在暴雨得到夜晚送帶著孩子的婦女回家，幫助老人挑水劈柴…這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，讀后感.可見(jiàn)，他是一個(gè)心地善良，付出不求回報(bào)的優(yōu)秀青年，因此也得到了毛主席的贊譽(yù)，并手書(shū)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的大字。

雷鋒精神在什么時(shí)代都不過(guò)時(shí)，榜樣的力量會(huì)世世代代帶給人們力量，從內(nèi)心深處去完善自己，建立自己的優(yōu)秀品德，讓自己的人生更加有價(jià)值。

雷鋒的故事已經(jīng)被宣揚(yáng)了大半個(gè)世紀(jì)，還將繼續(xù)被我們宣揚(yáng)下去，而我要像他學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人！

榜樣的力量觀后感 篇8

四（5）班 張洋昊

榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈。在生活中有這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深地影響了我，讓我知道了榜樣的力量是如此之大。

有一次在公交車(chē)上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿(mǎn)意足地坐著看書(shū)，車(chē)停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開(kāi)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉?chē)起步而沒(méi)站穩(wěn)，打了一個(gè)趔趄。車(chē)子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書(shū)，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方響起“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧！”我回過(guò)頭去，當(dāng)老爺爺顫顫巍巍的扶著走到了一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小弟弟身邊。爺爺連聲道謝，慢慢地坐下問(wèn)：“你坐哪兒??？”小弟弟忙不迭地說(shuō)：“我馬上就要下車(chē)了，您坐吧?！闭f(shuō)著就走向后門(mén)。

哦，原來(lái)是要下車(chē)了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書(shū)，過(guò)了幾站我該下車(chē)了，我起身走到后門(mén)，突然看到一個(gè)熟悉的身影，那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他怎么還在這兒呢？突然間我仿佛明白了，是馬上要到站了，而是為了老爺爺坐得安心，所以說(shuō)了個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我的心里充滿(mǎn)了愧疚，充滿(mǎn)了自責(zé)，充滿(mǎn)了懊惱。

從那以后，每次我坐公交車(chē)的時(shí)候，我都會(huì)幫助需要幫助的人。小弟弟的名字和年齡到現(xiàn)在我也不知道，但是我想這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深的在我心中扎了根，并且會(huì)一直影響著我。這位小弟弟就是我的榜樣，我要做更好的自己，也要給別人立好榜樣。

榜樣的力量觀后感 篇9

中央電視臺(tái)《榜樣3》的播出，節(jié)目用一例例平凡的故事為所有共產(chǎn)黨人講述著深刻的道理，展示了共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅(jiān)守。下面給大家分享一些榜樣3的觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

11月9日晚，由中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣3》專(zhuān)題片播出后，在我省廣大黨員干部中引起強(qiáng)烈反響。大家表示，《榜樣3》用一個(gè)個(gè)感人故事詮釋了黨的崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守。作為共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定信仰、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，在新時(shí)代展現(xiàn)新氣象、新?lián)?dāng)、新作為?！啊栋駱?》專(zhuān)題節(jié)目透過(guò)講述不同領(lǐng)域的先進(jìn)典型人物在本職崗位上堅(jiān)守信仰、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，讓我們了解了楷模的情懷，感受到了榜樣的力量。8個(gè)典型，來(lái)自各行各業(yè)，然而有一點(diǎn)是共同的，那就是，不忘初心。一個(gè)人、一句話(huà)、一個(gè)故事，看似平凡簡(jiǎn)單，卻最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取，最能點(diǎn)燃人們心中的夢(mèng)想?！杯h(huán)保局黨員張哲清表示，將對(duì)照榜樣找差距、補(bǔ)不足，在本職崗位上發(fā)揮表率作用，在平凡的崗位中做出不平凡的成績(jī)。

“我們當(dāng)汲取榜樣力量，以對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)、以對(duì)工作的實(shí)踐擔(dān)當(dāng)、以對(duì)信念的堅(jiān)毅執(zhí)著，譜寫(xiě)創(chuàng)作屬于自己的時(shí)代贊歌?！?/p>

“榜樣其實(shí)就在我們的身邊，離我們很近。如果留心我們不難發(fā)現(xiàn)，身邊處處都有值得學(xué)習(xí)的榜樣，我們身邊不缺乏那些助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、傳遞愛(ài)心的感人事跡，從不同側(cè)面、不同角度，詮釋著榜樣的精神和力量?！?/p>

“普通而不平凡，細(xì)微卻令我們感動(dòng)?！鞍駱印逼鋵?shí)都是普通的個(gè)體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。其實(shí)撥動(dòng)我們心弦的并不是什么驚天動(dòng)地的情節(jié)，也不是什么曲折迷離的經(jīng)歷，而是他們敬業(yè)精業(yè)、勤奮創(chuàng)業(yè)、苦樂(lè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)和在磨礪中進(jìn)取、在探索中創(chuàng)新的精神意志。我們要善于學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型身上可貴的進(jìn)取奉獻(xiàn)精神，在平凡的工作中也做出不平凡的貢獻(xiàn)?！?/p>

郁達(dá)夫以前在魯迅先生的葬禮上說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的國(guó)家，是可悲的努力之邦，一個(gè)有英雄卻不明白尊重的民族，是不可救藥的生物之群”，11月9日，觀看了《榜樣3》后，第一次真實(shí)的感受到這句話(huà)的好處。

每一位英雄都是我們的榜樣，每一位榜樣也是我們的英雄，在節(jié)目上介紹了7位平凡普通的共產(chǎn)黨員，和一個(gè)優(yōu)秀黨組織，都是在平凡的崗位上矜矜業(yè)業(yè)，因?yàn)楣餐男叛?，所以閃閃發(fā)光，故事打動(dòng)人心，事實(shí)征服人心，一名優(yōu)秀的、真正的、合格的共產(chǎn)黨員，把信仰看得比一切還重要，這些平凡普通的共產(chǎn)黨員都是我們生活中的英雄，我們的英雄用忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生，因?yàn)樾闹杏悬h、心中有信仰。

而作為一名剛剛進(jìn)入工作崗位的公務(wù)員，在今后的工作中，也將堅(jiān)定自己的信念和信仰，以這些榜樣為引領(lǐng)，刻苦訓(xùn)練，增強(qiáng)本領(lǐng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

榜樣的力量觀后感 篇10

xx月xx日上午，xx社區(qū)組織工作人員收看了由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣2》專(zhuān)題節(jié)目，節(jié)目中平凡的故事講述出了深刻道理，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高理想，句句真言，令人震撼，發(fā)人深省。

觀看節(jié)目后，社區(qū)工作人員感觸最深的就是“責(zé)任”二字。責(zé)任心是一個(gè)人對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)的態(tài)度，有責(zé)任心是做好一切工作的前提。手握鋼槍的士兵保衛(wèi)好自己駐守的一方國(guó)土，腳粘泥土的基層干部將上級(jí)政策落到實(shí)處，朝九晚五的上班族恪守行業(yè)規(guī)范等等，只要有了責(zé)任心，就會(huì)把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，成為不平凡。作為社區(qū)工作人員，我們不需要做驚天動(dòng)地的大事，只要做好關(guān)系到群眾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，把自己知道的、想到的告訴群眾，幫助群眾克服困難，解決問(wèn)題，我們就成功邁出了向榜樣學(xué)習(xí)的第一步。

榜樣是我們的精神食糧，我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，讓這些“榜樣”成為我們前進(jìn)路上的引領(lǐng)者，引導(dǎo)我們牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

上面的這些是網(wǎng)小編專(zhuān)門(mén)整理的榜樣的力量讀后感400字左右精選13篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

榜樣的力量觀后感 篇11

《榜樣6》中給我留下印象最深的是“英雄團(tuán)長(zhǎng)”祁發(fā)寶。在加勒萬(wàn)河谷與越線(xiàn)外軍交涉的視頻中，我看見(jiàn)了“大好河山，寸土不讓”的赤膽忠誠(chéng)，“上下同欲、生死相依”的戰(zhàn)友深情，是他們用生命踐行了“縱使前進(jìn)一步死，絕不后退半步生”的錚錚誓言。榜樣激發(fā)的是行動(dòng)的力量，詮釋的是無(wú)言的表率，在今后的工作中，我要向榜樣學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，始終保持必勝的信念，對(duì)黨委作出的決策、部署的工作、定下的事情，堅(jiān)持“干字當(dāng)頭、問(wèn)題導(dǎo)向、重點(diǎn)發(fā)力、以上率下”十六字方針，做到案無(wú)積卷、事不過(guò)夜。辦文辦會(huì)辦事做到一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，于細(xì)微之處見(jiàn)精神，在細(xì)節(jié)之間顯水平，做好縣委的堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院。在闊步“十四五”的新征程上，我要始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，始終保持“逢山開(kāi)路、遇水搭橋”的韌勁，堅(jiān)定自身使命責(zé)任，做到知重負(fù)重、許黨許國(guó)。

榜樣的力量觀后感 篇12

今天我好奇的讀著一篇故事，《榜樣的力量》。讀了又讀，我的興奮漸漸平靜下來(lái)，我松了一口氣。故事發(fā)生在一棟住宅樓里。

這個(gè)住宅樓里的居民都把垃圾倒在巷口的那塊空地上，時(shí)間一長(zhǎng)，就堆起了贓物，臭氣撲鼻，令人不堪入目。終于有一天，墻上出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)上前去把垃圾拿出來(lái)！

很和善，但沒(méi)有用。過(guò)了幾天墻上的字變了：禁止亂倒垃圾！

很?chē)?yán)肅，可還是沒(méi)有用。幾天后，墻上的字又變了：亂丟垃圾的，罰款100元！

口氣很威嚴(yán)，但依然狼籍。結(jié)果可想而知，還是沒(méi)人理睬！直到這里住上了一位雙目失明的老人，周?chē)驮僖舱也坏揭稽c(diǎn)臟物了。

因?yàn)樗看味及牙鴾?zhǔn)確地倒進(jìn)垃圾箱。這里的居民很感動(dòng)，所以沒(méi)人把垃圾倒在箱子外面。這讓我情不自禁的想到人們的善心與良知往往會(huì)受某種外來(lái)善舉的影響，然后慢慢地改變著自己的行為，這就是榜樣的力量。

我認(rèn)為，我們最好嚴(yán)格自律，盡力讓自己成為別人的榜樣。

榜樣的力量觀后感 篇13

在看完這些榜樣們的文章后，我感觸很深，讓我仔細(xì)回想起我來(lái)到漁美康的這些日子。

來(lái)漁美康也有將近20天了，在這段日子里，我從一個(gè)非水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的外門(mén)漢蛻變成為一個(gè)具有水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)知識(shí)的半個(gè)內(nèi)行人。在這其中有著幾股莫名的力量推動(dòng)著我去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去奮斗堅(jiān)持不懈的邁著堅(jiān)定的步子向前行走。

在20xx年8月17號(hào)晚上，我坐了將近八個(gè)小時(shí)的火車(chē)，終于從南昌趕到益陽(yáng)了。那時(shí)還不知呂姐，也不認(rèn)識(shí)熊姐，只知道是呂經(jīng)理叫熊經(jīng)理來(lái)接我，有點(diǎn)小感動(dòng)，畢竟是晚上七點(diǎn)了，經(jīng)理來(lái)接我，少見(jiàn)。出了火車(chē)站才知道呂姐和熊姐一塊在路旁等我，當(dāng)看到呂姐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)呂姐是有身孕的人了，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)有哪個(gè)公司的經(jīng)理，在懷著孩子時(shí)，大晚上不在家里休養(yǎng)身體去接一個(gè)小員工呢？在回大通湖家園的路上，我就問(wèn)益陽(yáng)到大通湖有多遠(yuǎn)，熊姐說(shuō)有一百來(lái)公里吧，呂姐笑著說(shuō)，要不是怕你露宿街頭啊，我早就回家睡覺(jué)去了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完后一陣無(wú)言，心中只剩下感激。在這之前，我從未想過(guò)兩個(gè)經(jīng)理還是女經(jīng)理會(huì)在晚上為了去接我這么一個(gè)正式員工都不算，初次見(jiàn)面的實(shí)習(xí)生，來(lái)回奔波將近三百公里，其中還有一個(gè)經(jīng)理是身懷六甲的孕婦，而原因僅是怕我露宿街頭，轉(zhuǎn)車(chē)麻煩。我真的很感激呂姐熊姐，但是我知道剛來(lái)的我還無(wú)法為她們做些什么，所以我只能懷著這份感激，去努力學(xué)習(xí)養(yǎng)殖知識(shí)，養(yǎng)殖技術(shù)，去讓自己有能力可以為他們做些什么。

感激的力量成為我第一股推動(dòng)著我去學(xué)習(xí)的力量，第二股力量是來(lái)自于榜樣，來(lái)自于我們益陽(yáng)經(jīng)理熊蕾熊姐。在我剛到第二天事，早晨六點(diǎn)就起床了，出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)熊姐居然比我還黑（由于剛出學(xué)校，還是比較白凈的），當(dāng)時(shí)就在想其他公司的經(jīng)理不都是白白凈凈嘛，難道熊姐常常日光浴？在接下來(lái)的上午這段時(shí)間里，我一直跟著熊姐呂姐在跑養(yǎng)殖戶(hù)，與經(jīng)銷(xiāo)商交談，一個(gè)上午曬的太陽(yáng)比我在學(xué)校曬三天還多。午飯過(guò)后，因?yàn)橛形缧萘?xí)慣，在車(chē)上就睡著了，我睡眠比較淺，熊姐停車(chē)時(shí)醒了，可能太累，睜開(kāi)眼看會(huì)就睡了，第二次醒來(lái)時(shí)，熊姐她們已經(jīng)都醒了，熊姐一看都醒了，就接著出發(fā)了。我粗略的回想了下，第二次只睡了二十來(lái)分鐘吧，也就是熊姐才休息二十來(lái)分鐘。下午來(lái)到共華，直接去與養(yǎng)鱖魚(yú)的養(yǎng)殖戶(hù)交談，頂著太陽(yáng)跑塘看水，不帶休息，當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)也是給力，充分的發(fā)光發(fā)熱。晚上九點(diǎn)時(shí)看到熊姐發(fā)出信息已經(jīng)回到家園，此刻我理解了，漁美康的和其他的公司的多經(jīng)理是不一樣的，漁美康的經(jīng)理他們的戰(zhàn)場(chǎng)是在一線(xiàn)，和我們一樣，大多在魚(yú)塘湖邊，甚至他們的戰(zhàn)線(xiàn)更加廣闊，可能需要橫跨幾百公里調(diào)貨，或者從這個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商跨越幾百公里到那個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商與之溝通交流。而這么努力地經(jīng)理，卻還是一個(gè)剛出院不到一個(gè)月的病愈者，瞬間佩服得一塌糊涂了。熊姐的這個(gè)榜樣的力量太強(qiáng)大了，令我這個(gè)下屬?zèng)]有辦法不去努力不去學(xué)習(xí)，老大都這么拼了，我這小弟不就得更加拼命了。

而第三股力量是團(tuán)隊(duì)的力量。不得不說(shuō)，當(dāng)你一個(gè)人奮斗的時(shí)候，你會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到無(wú)助，但當(dāng)在自己身邊有著一個(gè)懷著同樣的夢(mèng)想同樣的目標(biāo)并為之拼搏為之奮斗的團(tuán)隊(duì)后，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己并不孤獨(dú)了，反而充滿(mǎn)了斗志充滿(mǎn)著熱血，時(shí)刻想著和兄弟們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，從而更加的認(rèn)真努力，更加的愿意去拼搏。

在營(yíng)銷(xiāo)大會(huì)上，呂姐和我們分享了公司的發(fā)展前景，公司即將擴(kuò)建，前景一片光明。在這樣的前景下，在這樣的團(tuán)體中，我們還有什么理由不奮斗？我們只有努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，方能對(duì)得起自己，讓自己可以無(wú)怨無(wú)悔。

榜樣的力量觀后感 篇14

觀看了《榜樣的力量》，心靈受到震撼和洗禮，感覺(jué)到作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)守理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)，愛(ài)崗敬業(yè)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。

龔全珍、胡雙錢(qián)、廷巴特爾、李萌、孫金娣，他們的職業(yè)雖然不盡相同，但他們始終堅(jiān)信心中有信仰，腳下有力量。龔全珍把“為人民服務(wù)”作為踐行一生的追求，胡雙錢(qián)42年加工飛機(jī)零部件，堅(jiān)守信仰的選擇與追求，廷巴特爾放棄城市優(yōu)異的生活條件扎根基層建功立業(yè)，李萌“新時(shí)代的時(shí)傳祥”，“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”，孫金娣社區(qū)群眾的貼心人，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行了共產(chǎn)黨人的初心使命，堪稱(chēng)我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的價(jià)值”。作為新時(shí)代的巡察人，一名共產(chǎn)黨員，就要傳承巡察精神，干一行，愛(ài)一行，安得下心，耐得住寂寞，守得住平凡，苦練巡察業(yè)務(wù)和本領(lǐng)，用自己實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)，為老百姓真真切切解決一些急難愁盼問(wèn)題，推動(dòng)我旗巡察高質(zhì)量發(fā)展，無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

榜樣的力量作文素材6篇

欄目小編特地為你收集并編輯了榜樣的力量作文素材，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友。學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫(xiě)作，寫(xiě)作文是一件比較享受的事情。寫(xiě)作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨。

榜樣的力量作文素材 篇1

盛夏，我喜歡獨(dú)自一人待在樹(shù)蔭下乘涼，不受任何打擾，再捧上一本好書(shū)，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)品味，偶爾的幾縷微微的清風(fēng)便會(huì)令我心曠神怡。書(shū)中自有黃金屋，是的，伴隨著濃郁的書(shū)香，長(zhǎng)吟的知了，誰(shuí)說(shuō)這不是盛夏給我的恩澤！這時(shí)我可以毫不猶豫地說(shuō)：我喜歡讀書(shū)，更喜歡在讀書(shū)的過(guò)程中不斷的思索，不斷的理解，不斷的領(lǐng)悟，努力地汲取來(lái)自精神方面的力量。

在《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書(shū)中，讀后令我思緒飛揚(yáng)，使我被書(shū)中的主人公保爾柯察金所感動(dòng)，所折服。他毫無(wú)雜念，始終保持著勞動(dòng)人民的本色，始終保持著堅(jiān)強(qiáng)不屈，艱苦樸素的生活作風(fēng)；在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與斗爭(zhēng)中，逐漸使他磨練成為一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，更是一個(gè)平凡卻偉大的英雄人物；這怎么不是他對(duì)革命事業(yè)忠心耿耿的真實(shí)寫(xiě)照呢！不僅這樣，在敵人面前，他寧死不屈，用于與敵人作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，善于揭開(kāi)剝削者的丑惡面目；在病魔的無(wú)情摧殘之下，他更是表現(xiàn)出了一個(gè)常人無(wú)法承受的堅(jiān)強(qiáng)意志，不屈不撓，忍受劇痛

漸漸地，每當(dāng)我在生活中遇到一些不如意或者在學(xué)習(xí)工作中不專(zhuān)心、不認(rèn)真、躊躇不前時(shí)，我就會(huì)想想保爾柯察金，不斷的告訴自己：不許偷懶，不許偷懶，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)。這樣，我就有了學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力，并努力的把學(xué)習(xí)做強(qiáng)、做秀。他就好像我迷茫時(shí)一只厚實(shí)溫暖的手，引領(lǐng)我走向光明，在我的成長(zhǎng)道路上留下一串串令人眷戀的腳印。每天早晨，媽媽都會(huì)早早的就把我從夢(mèng)中給叫醒，陪我一起晨讀。有一天清晨，剛出被窩的我太困了，趁媽媽沒(méi)注意，我又偷偷地遛進(jìn)被窩里。然后媽媽發(fā)現(xiàn)了，絮絮叨叨地厲聲呵斥我，喋喋不休地調(diào)教你這孩子怎么這么不懂事呢？快起來(lái)！不知怎的，在我的腦海里就蹦出了保爾柯察金，在心里不斷地對(duì)自己說(shuō)：人家那么大的困難挫折都克服了，你呢？這么一點(diǎn)點(diǎn)小事就使你變成縮頭烏龜呀！趕快起來(lái)吧！我可不做縮頭烏龜，我必須立刻起床！說(shuō)完，我立刻從被窩里跳出來(lái)！在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，在保爾柯察金默默的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持兩年了，我深信，如果沒(méi)有這種堅(jiān)強(qiáng)的信念，我不可能堅(jiān)持到現(xiàn)在。在鍛煉與體驗(yàn)中，我也慢慢的走向成熟，邁上一步新的人生臺(tái)階！

讀著《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書(shū)，我無(wú)時(shí)不被主人公保爾柯察金的精神所感動(dòng)，他為我樹(shù)立了高大的榜樣，光輝的形象，他的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，他熠熠生輝的名字永遠(yuǎn)銘刻在我的心房。堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓我感受到信念和力量！堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓我學(xué)會(huì)了厄運(yùn)面前不認(rèn)輸，困難面前不低頭！堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓我懂得榜樣的力量是無(wú)窮的！

一本好書(shū)，就是一位博大精深的老師，也是一座知識(shí)的寶庫(kù)，更是一個(gè)寧?kù)o的港灣！愿你在閑暇時(shí)捧上一本好書(shū)，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)品味，做一個(gè)閱讀的有心人吧！

榜樣的力量作文素材 篇2

永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善之真的人，為我們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)榜樣，筑起一道道最美的風(fēng)景。

——題記

補(bǔ)習(xí)路上

“??！完了，又要遲到了。”我一骨碌爬起來(lái)，背起書(shū)包奪門(mén)而出，來(lái)不及吃早餐，我便跑到樓下的包子店，給了阿姨5元錢(qián)，拿了兩包子趕快朝公交車(chē)站的方向跑去，身后傳來(lái)了阿姨的叫喊聲：“小朋友，找你的錢(qián)?！蔽疫@才記起來(lái)?；仡^拿了錢(qián)，趕快就跑，身后又傳了阿姨的叮囑：“慢點(diǎn)跑，車(chē)多注意安全……”我上了公交車(chē)，一位叔叔見(jiàn)我背著背包，馬上站起來(lái)為我讓座，我說(shuō)了聲謝謝，便放下了背包坐了下來(lái)。下車(chē)時(shí)，我一個(gè)健步?jīng)_了下車(chē)，身后又傳來(lái)了一位阿姨的叫喚聲：“小姑娘，你的背包……”

補(bǔ)習(xí)班

站在補(bǔ)習(xí)班門(mén)外，我猶豫許久：是進(jìn)呢？還是不進(jìn)呢？如果進(jìn)去了，老師當(dāng)著那么多的同學(xué)面前批評(píng)我，多難為情呀！如果不進(jìn)去，我連這最后十幾分鐘的知識(shí)，也學(xué)不到……我最終還是懷著忐忑不安的心，走了進(jìn)去，小聲地打了聲“報(bào)告”，班里的同學(xué)和正在講課的老師都懷著詫異的目光朝我這邊看過(guò)來(lái)，我低著頭站在那里，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，“趕快進(jìn)來(lái)坐好，珍惜這最后的十幾分鐘時(shí)間?！崩蠋熣f(shuō)完，便又接著講下去。下課后，做練習(xí)題時(shí)，我有幾道題不會(huì)，同桌知道后便放下手中的書(shū)，給我講解。

家中

回到家中，媽媽早已做好了一桌飯菜。吃飯時(shí)，爸爸媽媽不停地往我碗里夾菜，不斷叮囑：“多吃點(diǎn)，吃完了抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完后早點(diǎn)休息……”

生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中總有那么一些人，他們用美的語(yǔ)言、美的行動(dòng)、美的心靈，溫暖著生身邊的每一人。從此，我學(xué)會(huì)了關(guān)懷，學(xué)會(huì)了感恩，相信將來(lái)會(huì)有更多的人會(huì)像我一樣，為社會(huì)筑起一道道最美的風(fēng)景，這就是榜樣的力量。

榜樣的力量作文素材 篇3

有網(wǎng)友拍了一張士兵排隊(duì)掛號(hào)的照片，并配評(píng)論“一個(gè)兵”，照片中，該士兵站的筆直，挺直了腰桿，一動(dòng)不動(dòng)。這條短短的微博旋即引發(fā)了關(guān)注。截至發(fā)稿，已被轉(zhuǎn)發(fā)超12萬(wàn)次，評(píng)論6千余次。網(wǎng)友一邊倒點(diǎn)贊，更有人感嘆：“這就是中國(guó)軍人，好樣的！”

網(wǎng)友們跟帖留言，在隊(duì)伍站得筆直的一個(gè)兵，就是一支隊(duì)伍，“旁邊這些人能這樣松松垮垮地站著，就是因?yàn)檫@些軍人挺直了腰桿?！?/p>

網(wǎng)友熱評(píng)，“軍人，在其位，忠其職。”“站得是精神，是氣場(chǎng)！”

評(píng)論：當(dāng)兵首先要有兵樣

兵之初，夢(mèng)之旅。又到從軍報(bào)國(guó)時(shí)，一批批新兵懷揣著青春夢(mèng)想，走進(jìn)綠色軍營(yíng)。當(dāng)兵首先要有兵樣！這是新兵軍旅人生的必修課。

參軍入伍是人生新的起點(diǎn)。選擇了軍營(yíng)，就要與K歌、泡吧的日子揮手告別，與搖微信、刷微博的生活暫時(shí)無(wú)緣；穿上了軍裝，就要適應(yīng)軍營(yíng)的節(jié)奏，不能沉溺曾經(jīng)的瀟灑。無(wú)論來(lái)自哪里，大家站在同一起跑線(xiàn)上，面臨新的共同挑戰(zhàn)——塑造兵樣。做“草莓族”還是“堅(jiān)果族”？當(dāng)“花美男”還是“鋼鐵俠”？從穿上軍裝的第一天，我們?nèi)松漠?huà)板已調(diào)好了堅(jiān)強(qiáng)的底色。亮出“我是軍人，我為自己代言”的口號(hào)，在拼搏中聆聽(tīng)成長(zhǎng)的足音，在奮斗中品味出彩的快樂(lè)，就是在縮小自己與兵樣的“形象差”。

小時(shí)候，兵樣是影視劇中的英雄；長(zhǎng)大了，兵樣是閱兵方陣的威嚴(yán)；參軍了，兵樣是努力追尋的標(biāo)桿。兵樣，是軍人外在形象與內(nèi)在素質(zhì)的呈現(xiàn)。有人說(shuō)兵樣是“為祖國(guó)的大海流盡最后一滴血”的忠誠(chéng)，有人說(shuō)兵樣是“不拋棄不放棄”的信念，還有人說(shuō)兵樣是“面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手，即使倒下也要毅然亮劍”的血性。歸根結(jié)底，軍人的樣子，“這就像一個(gè)人一樣，要有靈魂、有本事、有品德”。

兵樣，既不會(huì)與生俱來(lái)，更不能一蹴而就。塑造兵樣，猶如鳳凰涅槃、烈火淬鋼，有淚有笑有汗，有苦有甜有澀，在淚水中浸泡堅(jiān)強(qiáng)。在呵護(hù)與摔打中，羽翼變得強(qiáng)健而有力。水的清澈在于懂得沉淀，人的成功在于學(xué)會(huì)堅(jiān)持?！斑x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”既然點(diǎn)了Start按鈕，即便是Hard模式，也要竭盡全力。哪怕跌跌撞撞也要勇敢去闖，朝著夢(mèng)想努力終會(huì)綻放榮光。

“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”，兵樣要從兵之初開(kāi)始塑造。新訓(xùn)生活有不適也有不便，有無(wú)助也有無(wú)奈，但這是軍人必經(jīng)的“成人禮”。當(dāng)“驕子”不當(dāng)“嬌兵”，塑造兵樣需要千錘百煉，曬黑的是臉龐，照亮的是心房；磨破的是皮膚，結(jié)實(shí)的是身體；褪去的是幼稚，換來(lái)的是成熟。思想的.洗禮、靈魂的重塑則是脫胎換骨的變化，有外型有內(nèi)涵的兵樣才算有派，有擔(dān)當(dāng)有奮斗的兵樣才夠閃亮。

什么樣的骨干，帶出什么樣的兵。塑造兵樣離不開(kāi)一線(xiàn)帶兵人的示范與感召。欣賞的目光、悉心的關(guān)愛(ài)、精心的雕琢和嚴(yán)格的摔打，都是引領(lǐng)新兵健康成長(zhǎng)不可或缺的力量。愿每顆星星都能發(fā)光，每個(gè)新兵都能放飛夢(mèng)想！

榜樣的力量作文素材 篇4

在我們學(xué)校里，有許多的老師和同學(xué)都是我的榜樣，但是我最佩服的是宿舍阿姨。我佩服她的原因是她非常勤勞，還有她很體貼我們同學(xué)。

在宿舍里，阿姨無(wú)微不至的照顧我們起居，幫我們拖地、洗衣服。如果我們衣服晾不整齊，她會(huì)一件一件重新取下來(lái)排整齊后再掛上去。經(jīng)過(guò)阿姨的整理，我們的衣服晾得整整齊齊，看著很舒服。難怪來(lái)參觀我們學(xué)校的客人說(shuō)我們的內(nèi)務(wù)做得好，對(duì)我們豎大拇指呢。

到了吃飯的時(shí)候，我們還沒(méi)來(lái)餐廳，阿姨已經(jīng)幫我們打好粥、打好湯，我們到餐廳就可以開(kāi)吃了。一個(gè)阿姨要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的學(xué)生，多了不起啊。

中午，回到宿舍，阿姨會(huì)和我們說(shuō)：“回來(lái)后要抓緊時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，要把自己的衣服疊整齊，要記得刷牙洗臉?！彼齻兙褪俏覀兊膵寢?zhuān)?xì)心地照顧著我們生活，難怪我們的校歌里唱著“我們的阿姨像媽媽”。我們睡覺(jué)了，阿姨們就在巡視，看誰(shuí)的被子沒(méi)有蓋好，看誰(shuí)的內(nèi)務(wù)沒(méi)有做好，她們都會(huì)幫我們一一蓋好，一一整理好。

當(dāng)我把阿姨們?cè)鯓訉?duì)我們的事情說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“是啊，東華的阿姨們是這樣的負(fù)責(zé)任，你們要好好表現(xiàn)，才能對(duì)得起她們啊?！?/p>

阿姨，您對(duì)我們真好，您是我們的榜樣，我一定好好表現(xiàn)，讓您少為我們操心。

榜樣的力量作文素材 篇5

“三人行，必有我?guī)熝伞！蹦阒牢业陌駱邮钦l(shuí)嗎?答案就是我谷里的老師賴(lài)哥。

他可厲害了!生活中，他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人;課堂上，他是一個(gè)搞笑大王。

他為什么是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人呢?因?yàn)橛幸淮嗡覀冎v，他帶著他的女兒一起去青海湖環(huán)湖騎行。有一次還騎到了海拔一千多米的高山上，去看映山紅。剛開(kāi)始是他騎自行車(chē)，后來(lái)是自行車(chē)“騎”他。他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，臺(tái)下的破孩子已經(jīng)笑倒一片了。

他還跑馬拉松，他跑馬拉松一刻都沒(méi)有停下來(lái)呢!從來(lái)不會(huì)半途而廢。賴(lài)哥說(shuō)，有人形容跑馬拉松的人是瘋子。我覺(jué)得賴(lài)哥就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)“瘋子”，但是，這其中需要多大的毅力和堅(jiān)持啊!我要向賴(lài)哥學(xué)習(xí)，不能在減肥的過(guò)程中，因?yàn)槔劬头艞墶?/p>

他為什么是搞笑大王呢?因?yàn)樗v課特別有趣，待我們特別和藹可親。他講課超級(jí)好玩，一會(huì)兒做出嬉皮笑臉的樣子，一會(huì)兒做出悲傷的表情，一會(huì)兒又假裝出很威嚴(yán)的神態(tài)，真是笑死我啦!如果你以為賴(lài)哥的課堂只會(huì)搞笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他總是在笑聲中教我們寫(xiě)作的方法，他的“歐陽(yáng)鋒式寫(xiě)作”，我記得特別牢固，在作文中用起來(lái)也十分得心應(yīng)手，媽媽連夸我的作文有創(chuàng)意，這些都要?dú)w功于賴(lài)哥的教導(dǎo)呀!

我還特別喜歡他和藹可親的樣子，下課了，他陪我們笑，陪我們拍照，陪我們晨跑我要以賴(lài)哥為榜樣，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。還要學(xué)習(xí)他對(duì)待旁邊的人熱情、真誠(chéng)

謝謝你賴(lài)哥。你讓我懂得了無(wú)論做什么事情只要堅(jiān)持不懈，待人熱情真誠(chéng)，就能讓人生充滿(mǎn)精彩，快樂(lè)向前!

榜樣的力量作文素材 篇6

在等候一百米開(kāi)跑百無(wú)聊奈時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)清麗的身影穿梭在各班之間，穿梭在茫茫的人群中，心里溢起一種別樣的情感?！}記

“通知！通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐，只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)身形適中的女老師走來(lái)，因著沒(méi)有帶眼鏡的原因看得不甚清楚她的面容，只能隱隱看見(jiàn)一道眉如遠(yuǎn)山般纖秀。（傳說(shuō)中的眉如遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山眉）她踱步到一百米起點(diǎn)，一頭中長(zhǎng)發(fā)扎起，聲音通過(guò)擴(kuò)音器傳來(lái)，很快就安排到我了。只見(jiàn)這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿著參賽名單向遠(yuǎn)方一片陽(yáng)光炙熱的地方跑去。

我站在一片樹(shù)蔭下等候著，目光向遠(yuǎn)方投去追隨著一個(gè)走動(dòng)的身影。是那位女老師。她頭頂著毒辣的太陽(yáng)光，汗珠從她的額頭上滲出，滑落過(guò)她的臉頰，紛紛匯入她的衣領(lǐng)。她的腳步未嘗停歇過(guò)，奔走在各班之間與同學(xué)交流詢(xún)問(wèn)，得到的結(jié)果或許不理想，但她沒(méi)有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持。太陽(yáng)并不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了她的后背。她的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒(méi)有再看，我移開(kāi)了視線(xiàn)。

只覺(jué)得一股神秘的力量充盈在體內(nèi)，那是堅(jiān)持、無(wú)畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動(dòng)不經(jīng)意地將堅(jiān)持的精神傳達(dá)給我們，影響了我們，激勵(lì)了我們，讓我們也擁有了堅(jiān)持的精神。我想，這就是榜樣的力量?？偰茉诓唤?jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。

時(shí)隔多年以后，我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠(yuǎn)山的女老師給過(guò)我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

那是堅(jiān)持的力量，更是榜樣的力量。

小學(xué)生作文榜樣的力量10篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“小學(xué)生作文榜樣的力量”。

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作文在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專(zhuān)。寫(xiě)作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了小學(xué)生作文榜樣的力量，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇1)

說(shuō)起榜樣，大都會(huì)認(rèn)為不就是誰(shuí)在哪方面做的好嗎?值得學(xué)嗎?可我理解的榜樣卻和所有人都不一樣。

有一次，我和爸爸媽媽去公園里玩耍，那天剛好公園里有活動(dòng)，工作人員大聲的說(shuō)“只要在里面參與體驗(yàn)游戲，就可以獲得玩具獎(jiǎng)品，請(qǐng)大家排隊(duì)進(jìn)去參與游戲?！北姸嗟男∨笥讯急桓鞣N各樣的玩具禮品所吸引，孩子們你擠我，我擠你，推推打打的進(jìn)入游戲場(chǎng)所，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉手要參加游戲，大人們也著急的伸手想為孩子拿到玩具，有的家長(zhǎng)若跳了一下就會(huì)打到了別的家長(zhǎng)，只見(jiàn)一名穿高鞋的阿姨，不停往前擠，這邊擠一下，那邊擠一下，總想給她的女兒拿一個(gè)最好的玩具，從而家長(zhǎng)群也開(kāi)始擁擠起來(lái)，你擠我，我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，有一位叔叔因?yàn)闆](méi)搶到，失落的拉著孩子就走，這時(shí)我隱約的看見(jiàn)在角落里有一位阿姨正對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)在說(shuō)些什么，并沒(méi)上去擠搶?zhuān)械募议L(zhǎng)因拿到后走到她們面笑話(huà)說(shuō)“你怎么不上去搶啊?趕緊去搶?！笨赡俏话⒁趟齾s很尊敬的微微一笑，搖頭。小女孩看到別的小朋友都得到了玩具，看著媽媽作出了一副沮喪的表情。

人都走后，那位阿姨的行為讓我大吃一驚，她輕輕的走到柜臺(tái)前尊敬的對(duì)工作人員說(shuō)：“你好!能讓我女兒參與一下，領(lǐng)個(gè)玩具嗎?謝謝”我本想著她會(huì)和別人一樣，而她卻遠(yuǎn)比別人遵守規(guī)則，因?yàn)樯钐幪幮枰?guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥，所以我覺(jué)得這才是榜樣，榜樣不是必須讓人們知道，而是默默的去努力。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇2)

榜樣是什么?榜樣是船舶，讓我揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，那就是她——一位列車(chē)員。雖然我們只有一面之緣，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

去年，我隨父親去奶奶家。上了車(chē)剛坐下，便有一位列車(chē)員阿姨，一手提著茶壺，一面微笑著向乘客問(wèn)好，很快便來(lái)到了我所在的座位。我急忙拿出杯子，阿姨慢慢走過(guò)來(lái)，再一看：雪白的皮膚，臉上嵌著一雙明亮的眼鏡，櫻桃似的小嘴旁?xún)蓚€(gè)小酒窩總是深深的陷進(jìn)去，顯得朝氣蓬勃。忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲，我低頭一看，原來(lái)在我端詳阿姨的時(shí)候出了神，把杯子打翻了，又滾到了地上。我呆住了：這下可完了!都怪我太粗心了。

正在看書(shū)的爸爸一驚，像觸電一樣猛回過(guò)頭來(lái)，一看這情景，面帶歉意，連聲向阿姨道歉：“對(duì)不起，真對(duì)不起。這孩子做事就是這么粗心”。沒(méi)想到阿姨聽(tīng)了沒(méi)出聲，臉依舊笑咪咪的。更沒(méi)想到，阿姨把茶壺放在一邊，蹲下身子，邊撿碎玻璃邊說(shuō)：“同志，沒(méi)關(guān)系。我把這些撿起來(lái)，免得再傷人!”

她撿起碎片，沒(méi)走幾步，又回來(lái)了，忽閃著那對(duì)迷人的眼睛說(shuō)“噢，你們的杯子打碎了，沒(méi)有了吧?”不一會(huì)兒，阿姨那熟悉的身影又出現(xiàn)在我面前，她手里拿著一直光潔明凈的杯子走到我跟前，給我倒已被滿(mǎn)滿(mǎn)的茶。我喝著阿姨給我的茶，一股暖流流進(jìn)心田。

榜樣的力量是無(wú)窮的，我以后一定要向這位阿姨學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇3)

請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力!即使現(xiàn)在的你漫無(wú)目的，只想安然地做條咸魚(yú)，那你也要有咸魚(yú)的樣子，畢竟他們也想翻翻身。

作為一名理科生，我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可走，天才的人也要走同一條路，那就是四個(gè)字：題海戰(zhàn)術(shù)。從小到大老師都說(shuō)學(xué)習(xí)要講方法，那么方法從哪里來(lái)呢?無(wú)非就是你在題海書(shū)山中穿過(guò)時(shí)留在你身上的印記。如果硬要說(shuō)學(xué)習(xí)有什么捷徑，那么我想這便是了。

或許有人說(shuō)這些道理我都懂，但沒(méi)有足夠的時(shí)間去做這些事。那么我想問(wèn)問(wèn)你的課余時(shí)間都在干什么?你將每一個(gè)零碎的時(shí)間拼合在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)龐大的數(shù)字。有效的利用它，這將是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有些人整天裝出一副不太用功但成績(jī)不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底來(lái)說(shuō)就是希望別人說(shuō)他聰明，而在我看來(lái)那種人很愚蠢。

被別人說(shuō)是“很聰明，但就是不學(xué)習(xí)”就沾沾自喜，那有什么用嗎?不管你是否真的智力超群，將時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上，就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。當(dāng)我們的某一科成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要抱怨，我們的老師，他們都是盡職盡責(zé)的。等你走進(jìn)社會(huì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)像你的老師那樣真誠(chéng)待你的人不多。當(dāng)你開(kāi)始抱怨客觀條件時(shí)，而不是承認(rèn)自己不夠努力，那么成功就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

如果你是一個(gè)三分鐘熱度的人，那么下面這段或許可以讓你一直熱血下去。

給自己找些壓力，獅子面臨著沒(méi)有食物的壓力，所以他們奮力奔跑，渴望追上最后一頭羚羊。而羚羊面臨著死亡的威脅，所以全力以赴擺脫獅子的獵捕。正因?yàn)檫@些壓力，他們變得越來(lái)越矯健，越來(lái)越強(qiáng)大。所以光著腳的我們更應(yīng)該害怕，只有奮力奔跑，我們才能一步步靠近我們的夢(mèng)想。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)不好連夢(mèng)想都不敢對(duì)別人說(shuō)，怕被人恥笑時(shí)，你憑什么不努力?所以給自己找點(diǎn)壓力讓自己熱血下去。

不要在該奮斗的時(shí)候選擇安逸，奮斗下去吧!向榜樣學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇4)

提起“榜樣”這個(gè)日常生活中最普通的詞匯，許多人會(huì)想起什么學(xué)習(xí)的榜樣，而那些學(xué)習(xí)的榜樣多半是發(fā)生在學(xué)校、科學(xué)院那樣高等的地方，我們今天的榜樣發(fā)生在一個(gè)居民住宅小區(qū)中。

大家都把垃圾隨手扔在巷口處，日子久了那里變得又臟又臭，許多人在巷口處放上了個(gè)垃圾桶，衛(wèi)生狀況就有了好轉(zhuǎn)，可是問(wèn)題又來(lái)了，垃圾桶周?chē)鷿M(mǎn)地臟物，到了夏天蚊蠅成群，臭氣撲鼻，只因倒垃圾的人少往前跨了幾步，有的人從很遠(yuǎn)的地方扔過(guò)去，結(jié)果還沒(méi)進(jìn)垃圾桶臟物就灑了一地，許多行人都踮起腳尖屏住呼吸快步走過(guò)。終于一天，墻上有了一行字：請(qǐng)上前幾步倒垃圾，態(tài)度很和善，幾乎沒(méi)有人理睬，垃圾依舊漫天飛舞。第二天墻上的字改了“禁止亂倒垃圾”言詞稍有些嚴(yán)肅，可這個(gè)現(xiàn)象依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，后來(lái)幾次墻上的字說(shuō)得越來(lái)越嚴(yán)重“亂倒垃圾者罰款100元”“亂倒垃圾者是豬狗”等等，可情況并未好轉(zhuǎn)。時(shí)間久了，大家也就不再說(shuō)什么了。可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，今年垃圾桶周?chē)也坏揭稽c(diǎn)臟物，墻上的標(biāo)語(yǔ)也不見(jiàn)了，這是怎么回事？原來(lái)這棟樓里搬來(lái)一對(duì)夫婦，老人雙目失明很久了，可是他一來(lái)，這垃圾桶周?chē)筒辉儆欣?。他是誰(shuí)？他不是領(lǐng)導(dǎo)、不是名人，但他每天都能把垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤地倒進(jìn)垃圾桶。先前幾次是由老伴攙扶，后來(lái)老人就自已下來(lái)倒了。有人問(wèn)他：“大爺，您是怎樣把垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤地丟進(jìn)垃圾桶中的呢？”老人說(shuō)：“剛開(kāi)始也不準(zhǔn)，后來(lái)習(xí)慣了就好了”于是大家都開(kāi)始向老人學(xué)習(xí)，已經(jīng)沒(méi)有人敢隨便把垃圾倒在外了。這就是榜樣的力量。一個(gè)人把大家都感染了。榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇5)

一雙烏黑明亮的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，里面時(shí)常閃爍著靈動(dòng)的光彩，一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，時(shí)常發(fā)出銀鈴般的笑聲，她就是能時(shí)常給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的張武佳。別看她人小，但是她的字寫(xiě)的可真好，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

有一次，我早早寫(xiě)完作業(yè)，我無(wú)事可做，就到她那邊看她寫(xiě)字，只見(jiàn)她寫(xiě)的字橫平豎直，一筆一劃，寫(xiě)得很整齊，寫(xiě)的好看極了!而且書(shū)上沒(méi)有任何臟的東西。我心里想：我的字和她的字比起來(lái)，沒(méi)有她的好看。我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取和她寫(xiě)的一樣好看。

這就是我的榜樣，她的身上有我值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)認(rèn)真努力，做一位像她一樣優(yōu)秀的人。

她有一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)，里面時(shí)常閃爍著靈動(dòng)的光彩。一張小嘴巴時(shí)常發(fā)出銀鈴般的笑聲，她就是能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的張書(shū)瑤。別看她個(gè)子小，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)可真好。她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

記得有一次考完試的時(shí)候，老師把我們的試卷發(fā)下來(lái)。我看見(jiàn)了張書(shū)瑤的試卷上好多好多的紅對(duì)勾，我問(wèn)她考了多少分，她說(shuō)：“100分怎么了?”我說(shuō)：“你考得可真好!我沒(méi)有你考的好……”“沒(méi)事，你已經(jīng)很努力了，你只要不停的堅(jiān)持下去，就會(huì)和我一樣好的。我們一起加油，加油再加油!”“好的，我們一起把沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)寫(xiě)完吧!”

這就是我的榜樣，她的身上有我值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)認(rèn)真努力的向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇6)

你可曾知曉，有一種力量叫榜樣；你可曾明白，這擎天撼地的力量可以改變性格，甚至改變命運(yùn)。

他，如此平凡；他，這樣其貌不揚(yáng)，竟能跌跌撞撞地闖入國(guó)家隊(duì)，成為中國(guó)的驕傲，世界的五金王。一顆從小飄來(lái)的種子，在他心中扎下了深根，這顆種子正是奧運(yùn)冠軍李小雙帶來(lái)的，從此他立志做一名世界冠軍。

目標(biāo)，是努力跳起來(lái)，觸摸得到的。而這個(gè)夢(mèng)想隔那時(shí)的鄒凱還很遠(yuǎn)。但他深知，李小雙的成功來(lái)源于他背后的艱辛付出，李小雙輝煌的背后隱藏著不可言喻的痛苦與執(zhí)著。一分耕耘，一分收獲。只有你春天播種了艱辛的汗水，到了秋天才會(huì)有甜蜜的果實(shí)。從此他更加努力地練體操。有了夢(mèng)想不付出，那實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只能是海市蜃樓或空中樓閣，鄒凱在之后的日子里，認(rèn)真聽(tīng)教練的話(huà)，朝著偶像一步步奔去……

偶像是用來(lái)超越的！果不其然，現(xiàn)在的鄒凱不僅超越了李小雙，還超越了體操王子李寧，成為了聲冠九州的五金王。

這個(gè)故事告訴我們，榜樣的力量是無(wú)窮的。我的榜樣是婉約派代表：李清照。我將沿著她的腳步，好好練文筆，直到有一天能大聲地說(shuō)出：以前我的榜樣是李清照，現(xiàn)在的榜樣是我自己。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇7)

路邊的梅花開(kāi)了，散發(fā)出醉人的芬芳，它開(kāi)得這么奔放，將一切美好都想給自己最美好的年華，獻(xiàn)給冬日的暖陽(yáng)，成了冬日里一道靚麗的風(fēng)景。

冬天的早晨，涼風(fēng)刺入肌骨，我走在上學(xué)路上，不禁將身子朝衣服里縮了縮，望著周?chē)齼蓛?、行色匆匆的路人，心里不禁一陣孤寂。進(jìn)入初中，課程增多了，學(xué)習(xí)緊張了，雖然已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期下來(lái)了，但我仍然迷茫，成績(jī)似乎沒(méi)有起色，同學(xué)之間也沒(méi)有小學(xué)那么融洽，每走一步似乎都如履薄冰，我感到很累，似乎找不到自己存在的位置。

經(jīng)過(guò)一家早餐店，一看，還好，人不多，我大步邁進(jìn)，陣陣溫暖向我撲來(lái)，混著一股濃郁的飯香，薄煙在暖光燈下縈繞?！袄习澹瑏?lái)一根油條，一杯熱牛奶?！闭f(shuō)完，我便找到一個(gè)敞亮的地方坐下來(lái)了，“你的早飯，小姑娘!”一位胖胖的叔叔端著一個(gè)托盤(pán)笑著走過(guò)來(lái)，托盤(pán)里放著一根油條、一杯熱牛奶。我朝他揮揮手。開(kāi)始吃早飯。

“小姑娘，上初中了吧?！彼⑿Φ貙?duì)我說(shuō)，“嗯，是呀，叔叔，您這邊的生意挺好的!”他笑了，一張嘴露出他那白白的牙齒，額頭上還沁出一層細(xì)汗，他一邊搓著面團(tuán)，一邊和我聊天。在燈光的照射下閃出一陣紅光。我又問(wèn)：“叔叔!您每天早上都起得這么早，挺累吧。”他平靜地回答道：“是挺累的，有時(shí)想休息一下，可是，想到有這么多老顧客要吃早飯呢，歇不下來(lái)哦!這么多人每天光顧我的早餐店，說(shuō)明他們認(rèn)可我做的早餐，我感到很滿(mǎn)足。”說(shuō)完那位賣(mài)早飯的胖叔叔朝我粲然一笑，笑得那么自然。

滿(mǎn)足?我怔住了!賣(mài)早餐的叔叔這么辛苦，但僅僅因?yàn)轭櫩偷娜慰?，他就感到很滿(mǎn)足，那我剛踏入初中，難免遇到一點(diǎn)挫折，又有什么關(guān)系呢，自己也努力過(guò)，老師也表?yè)P(yáng)過(guò)我，同學(xué)也關(guān)心過(guò)我，想到這些，豁然開(kāi)朗。

一會(huì)兒工夫，油條下肚，牛奶喝完，我的手腳也熱乎起來(lái)，心頭也涌起一股暖流，看著叔叔那辛勞的背影，我真想對(duì)他說(shuō)您就是我身邊的榜樣，讓我明白人生的價(jià)值。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”其實(shí)，人生的價(jià)值并不是做出多么偉大的事，而是做一個(gè)為別人辛苦付出的人，體會(huì)生活中的美好。叔叔，您是我的榜樣!

我昂起頭，迎著朝陽(yáng)，頂著寒風(fēng)，向?qū)W校走去，路邊燦然盛開(kāi)的梅花向我露出微笑。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇8)

在我們的生活中總會(huì)遇到各種各樣的事情需要我們?nèi)プ?，榜樣帶給了你方法讓你去學(xué)習(xí)和模仿。榜樣就像一個(gè)寶箱，從中拿出許多我們值得學(xué)習(xí)的東西。榜樣就像一盞明燈為你指引前進(jìn)的方向。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌想m然不是最好的，但也還算不錯(cuò)。不過(guò)有的時(shí)候，我的腦子里只想著吃喝玩樂(lè)。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我嗖地一下從座位上跳起來(lái)，直沖門(mén)外的活動(dòng)場(chǎng)地，當(dāng)我從我們班的班長(zhǎng)仇依好身邊跑過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)她在聚精會(huì)神的閱讀課外書(shū)籍，有些同學(xué)叫她出去玩，可都被她拒絕了，我不由得心想：難怪她懂那么多的課外知識(shí)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，自然有她的學(xué)習(xí)方法，如果我也學(xué)習(xí)她的方法的話(huà)，到時(shí)候肯定會(huì)有進(jìn)步的。想到這里，我就溜回座位上，拿出一本課外書(shū)全神貫注地看著，仿佛我自己就是書(shū)中的人一樣。通過(guò)這件事情，她讓我知道了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的朋友。

還有一次，那是上英語(yǔ)課的時(shí)候，因?yàn)槲姨貏e不喜歡上英語(yǔ)課，所以我每次都望著窗外那“美麗”的風(fēng)景發(fā)呆，這就至于老師每次叫我回答問(wèn)題時(shí)都回答不出來(lái)，然后被老師罰站。我看到仇依好目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板并認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我便知道了她為什么學(xué)習(xí)成績(jī)好了。之后我也學(xué)她一樣上課認(rèn)真聽(tīng)講。

榜樣就是一面旗帶領(lǐng)我們走向明天，榜樣是凜冽寒風(fēng)中的一股暖流深深地在心中流淌，榜樣是耕種在人心中的精神力量鼓舞我們走向明天，榜樣是一艘船，讓我們揚(yáng)起快樂(lè)的帆，帶我駛向成功的彼岸。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇9)

在我心里，有一個(gè)堪稱(chēng)楷模的朋友。她，就是我從《綠山墻的安妮》中認(rèn)識(shí)的好朋友安妮·雪莉，是她教會(huì)了我在成長(zhǎng)的路上一定要不懈努力、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱情善良……因此，我要感謝她。

我要感謝安妮，是她教會(huì)了我要不懈努力學(xué)習(xí)。安妮剛上學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不是很好，但是通過(guò)不懈努力，她的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很好，但自從我看了安妮的故事之后，決心要以她為榜樣，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

因此，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有不懂的就問(wèn)老師、同學(xué)或者爸爸媽媽?zhuān)瑸榱遂柟堂總€(gè)知識(shí)點(diǎn)，除了完成老師布置的作業(yè)之外，我還多做一份練習(xí)題。日復(fù)日，月復(fù)月，一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，我一直這樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從以前的70多分提高到了現(xiàn)在的90多分。這都是安妮的榜樣作用啊!

我要感謝安妮，是她教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我去電視臺(tái)參加一個(gè)海選活動(dòng)，當(dāng)我看到臺(tái)上的選手表演不到位，而臺(tái)下的觀眾在哈哈大笑時(shí)，我不由得緊張了起來(lái)。幸好這時(shí)，我想起了安妮。安妮去參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，要表演朗誦。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，緊張得兩腿直打哆嗦，甚至想從舞臺(tái)上逃走。但當(dāng)她看到基爾伯特在臺(tái)下沖著她笑嘻嘻的時(shí)候，她一下子鼓足了勇氣：決不能在基爾伯特面前失敗，成為他嘲笑的對(duì)象!

于是她克服了內(nèi)心的恐懼，一鼓作氣，精彩展示，贏得了全場(chǎng)喝彩!想到這，我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時(shí)候，我從容地走上舞臺(tái)，認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的示范動(dòng)作，記住每一個(gè)細(xì)節(jié)。然后，我按照指導(dǎo)老師的示范表演了起來(lái)。表演完畢，指導(dǎo)老師笑瞇瞇地對(duì)我豎起了大拇指：“你真棒!”同時(shí)，臺(tái)下也響起了熱烈的掌聲。

“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！敝x謝你——安妮，是你讓我懂得了：只要胸懷夢(mèng)想，不懈努力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，熱情善良，生活就會(huì)豐富多彩，生命就會(huì)美麗多姿，你就是我的榜樣。

小學(xué)生作文榜樣的力量(篇10)

暑假里，媽媽帶我和我的同學(xué)一家一起報(bào)了個(gè)親子團(tuán)去貴陽(yáng)玩。

有一天發(fā)生的一件小事對(duì)我感觸很大，在我們同游的隊(duì)伍中有一家三口：一個(gè)小女孩和她的媽媽、奶奶引起了我的注意。小女孩和她媽媽穿著漂亮的衣服，空著手悠閑的走著，在她們身后，穿著樸素、矮矮胖胖、彎著背的奶奶背上背著大背包，兩手還提著袋子吃力的跟在她們后面，大家看到了都向女孩和她媽媽投去鄙視的目光。

進(jìn)入八十米山洞時(shí)，媽媽突然拉著我的手，快步走到奶奶面前：“阿姨，我來(lái)幫您提吧！”“不用，不用，你也拿那么多東西！”“我來(lái)吧?！薄安挥谩薄寢尣还苣棠淘趺凑f(shuō)，直接從奶奶手里把兩個(gè)重重的袋子拿過(guò)來(lái)，奶奶感激的說(shuō)：“謝謝，謝謝，太感謝了……”我從媽媽手里接過(guò)我們的袋子，和媽媽一起，在昏暗的燈光下，深一腳淺一腳的向車(chē)站走去……

過(guò)了好久才到車(chē)站，媽媽把袋子遞給奶奶，奶奶連聲道謝：“太謝謝你了，謝謝??！”媽媽不好意思的說(shuō)道：“沒(méi)事兒?！?/p>

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事可以體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)車(chē)上的人都投來(lái)贊許的目光，我向媽媽豎起大拇指：“媽媽?zhuān)俏业尿湴?！我的榜樣！?/p>