高一命題作文

高一命題作文15篇。

諸多場(chǎng)合下，作文寫作是大有裨益的，我們?cè)陂_(kāi)始筆耕之前，務(wù)必細(xì)心閱讀題目，深入理解其含義，那么對(duì)于作文該如何撰寫才能讓其充滿新意呢？下文便會(huì)由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家分享“高一命題作文”，希望你能將本頁(yè)的網(wǎng)址收藏好，以備后續(xù)再次查閱！

高一命題作文(篇1)

我們一直在人生的道路上前進(jìn)。不論是在生活的變化中，還是自己的興趣中（還是成長(zhǎng)的長(zhǎng)路上刪）；我們都在前進(jìn)著，不管有沒(méi)有理由。但是，當(dāng)我們退縮時(shí)，受挫時(shí)，迷茫時(shí)，是否需要這樣一個(gè)理由來(lái)支持自己呢？我想，一定是需要的。

今年，我升上高中了，新學(xué)校中幾乎沒(méi)有一個(gè)我熟悉的人。我將自己（融）溶在陌生的人群中，看見(jiàn)身邊正在愉快交談的人，我第一次覺(jué)得，人的存在是一座孤島。新的生活讓我感到退縮，別人交談的身影無(wú)法重疊上我曾經(jīng)的習(xí)慣，，我?guī)缀醺械娇謶?。只是有一天，（身在）剛剛前往?guó)外留學(xué)的好友給我發(fā)來(lái)郵件，她說(shuō)：“想念你。我?guī)缀跸胩踊剡^(guò)去，但是我辦不到；所以，為了再見(jiàn)面，我要前進(jìn)！”眼淚不禁落了下來(lái)，我卻挑起嘴角笑了。她的只言片語(yǔ)仿佛一陣風(fēng)暴，攪亂了我的心，卻也卷走了心中陰霾。我明白了，誰(shuí)說(shuō)只有后退才能回到過(guò)去呢？我選擇前進(jìn)，為了回到過(guò)去。

我有著一個(gè)堅(jiān)持了數(shù)年的興趣，或者說(shuō)是夢(mèng)想。說(shuō)起來(lái)似乎有些難以實(shí)現(xiàn)：我希望在未來(lái)可以不受限制的用筆畫出自己想畫的東西。母親卻對(duì)我說(shuō)：“你以為喜歡就一定可以成功么？你知道這有多困難么？”僅兩句話，就使我無(wú)話可說(shuō)。我并不是不懂社會(huì)中的種種無(wú)奈，我也知道這個(gè)夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可我至少想堅(jiān)持下去啊。而母親的話，也難得對(duì)我造成了打擊。我甚至想，放棄吧，干脆放棄了，也就輕松了。然而同時(shí)，也有另一種聲音在腦海中竭力叫囂，不行，不行！這聲音一下又是我堅(jiān)定起來(lái)，它讓我回憶起這幾年來(lái)的努力，我突然明白，不論未來(lái)是否可以如愿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論今后的挫折有多少，我也不能讓自己的努力白費(fèi)！我選擇前進(jìn)，為了我的努力。

一個(gè)理由可以使我擁有向前的動(dòng)力，也可以是我的目標(biāo)更明晰。事事追求一個(gè)理由并不是我的任性，只是，更有動(dòng)力，目標(biāo)明晰，一定讓我前進(jìn)更快、更多。

高一命題作文(篇2)

時(shí)間無(wú)情的奪走了我的童年；我的朋友。

在人生的旅途中我們總會(huì)面對(duì)一些讓人無(wú)比悲傷的事情，在這些事情發(fā)生時(shí)我們只可以默默地去接受。

初中生活中黃茂濤是我最好的朋友。他是一名男生；個(gè)子不高；身形偏胖；鼻梁上掛著一幅黑色的眼鏡像是一個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生。在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候他和我說(shuō)過(guò)一句話：“我們初中還會(huì)在一起的。如果你會(huì)相信我的話?！弊罱K正如他所說(shuō)我們初中真的在一起了。在中學(xué)的他的讓人感覺(jué)很可愛(ài)而且富有幽默感，為我們班營(yíng)造了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍。但是他的幽默感有時(shí)候使用在不適應(yīng)的場(chǎng)合，他總是在上課時(shí)間開(kāi)玩笑，這樣雖難把我們逗笑了，但是常常被老師批評(píng)。他算是一個(gè)雙面人，在生活上面他有說(shuō)有笑的毫不忌諱，但是在學(xué)習(xí)上面他就像是變了一個(gè)人一樣非常的嚴(yán)肅，要是他在做題的時(shí)候你上去和他說(shuō)話他肯定會(huì)愛(ài)理不理。在初中快畢業(yè)的時(shí)候他又對(duì)我說(shuō)了同樣的話：“我們高中還會(huì)在一起的。如果你還相信我?！彼@一次說(shuō)這句話的時(shí)候沒(méi)有第一次那么有底氣，我也明白在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都不能有底氣的說(shuō)這句話。生活總是會(huì)和你開(kāi)玩笑，它總是會(huì)把你從美好的天堂拉向殘酷的地域。我們的向往就此破滅，我與他分開(kāi)了.......

我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的去珍惜與他們相聚的時(shí)光，以致于現(xiàn)在留下了不可彌補(bǔ)的遺憾。

高一命題作文(篇3)

又是一個(gè)晨光熹微的早晨，漫步在千燈古鎮(zhèn)，讓我找到了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻丟失已久的幸福。

本來(lái)不大的江南古鎮(zhèn)加上旅游淡季的緣故，更顯得這一方古鎮(zhèn)的安靜美好。

我獨(dú)自在小鎮(zhèn)的青石板路上信步行走，驀然想到身處塵世喧囂的城市我，此時(shí)竟然有恍如隔世之感。青石板路的高低不平，剛剛被細(xì)雨潤(rùn)澤過(guò)的青苔鮮嫩的綠起來(lái)，連帶這青石板路也顯得高貴和不染塵埃。我感謝這美麗的青石板路，她的嬌小，讓城市中大而粗礦的汽車望而生畏，帶給我因?yàn)閷庫(kù)o油然而生的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福感。

不知不覺(jué)，我已走到一座精致的小橋上。憑欄望去，靜靜的流水正環(huán)抱著小鎮(zhèn)沉睡，偶爾有位船家無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)一鴻青翠。錯(cuò)落有致的白墻和鱗次櫛比的黛瓦，繪出一幅中國(guó)水墨畫。我如癡如醉地欣賞著這美麗風(fēng)景，卻聽(tīng)見(jiàn)一旁輕輕“咔嚓”一聲。回頭看見(jiàn)一位胸前掛著相機(jī)的陌生人正對(duì)我微笑。難道我在欣賞畫時(shí)，自己也融進(jìn)了這幅畫中了嗎？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福正慢慢充盈著我枯竭的心靈，帶來(lái)了一絲歡欣。

此時(shí)，天空卻飄下了綿綿的細(xì)雨，溫柔地潤(rùn)濕了我的衣裳，我撐起傘，繼續(xù)感受江南古鎮(zhèn)的意境?！翱棢熡昀p綿，執(zhí)輕羅紙傘，遮半面紅顏?！变蠕热缌魉陌樽啵瑑?yōu)美的歌詞和歌者天籟般的聲音共同演繹了江南，這首《三國(guó)物語(yǔ)。小喬。長(zhǎng)相思》向來(lái)是我的最喜愛(ài)。此時(shí)，前面的岔路口正有一位水靈靈的江南美女，輕盈地飄過(guò)青石板路。想來(lái)千年前的小喬也是如此等待著和她的英俊的周郎一會(huì)，這個(gè)美麗的場(chǎng)景仿佛一下子呈現(xiàn)在我眼前。走在青石板路上，我慢慢體會(huì)著，感受著這一份幸福。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能享受到如此優(yōu)美的意境和契合的恰到好處的愉悅。

幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單，也許明天我又要回到城市的喧囂，也許明天我又要回到繁重的課業(yè)中，但是江南小鎮(zhèn)帶給我的優(yōu)美和寧?kù)o，是我心田清潤(rùn)的甘霖，無(wú)論生活中有多少不如意，都能被小鎮(zhèn)的古樸寧?kù)o潤(rùn)澤成最簡(jiǎn)單的幸福。

幸福，原來(lái)如此簡(jiǎn)單！

高一命題作文(篇4)

要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整,然后作文;(2)除詩(shī)歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名.

去年，我參加了縣里的作文比賽。這次的比賽要求肯定是很高的，所以，需要參賽選手認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自己的文章進(jìn)行反復(fù)修改。那次，我寫的作文是《崇尚科學(xué)反對(duì)邪教》，我寫了一稿又一稿，可終究是不滿意，但是也不知道自己哪里還缺些什么。老師讓我有空的時(shí)候把作文發(fā)到她的郵箱里讓她修改修改，看看哪里不對(duì)。結(jié)果我發(fā)給老師的作文雜亂無(wú)章，第二天，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)“你發(fā)的文章順序不對(duì)，先建立一個(gè)新文檔，發(fā)到桌面上，然后再發(fā)到我的郵箱里?！蔽野凑绽蠋煹姆椒ò盐恼轮匦掳l(fā)到老師的郵箱里。老師看了我的文章然后一針見(jiàn)血地指出：你要寫出典型事例，文章的題目要寫的新穎些，重新寫?？吹竭@里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，一顆碩大的淚珠從臉龐滑落。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一個(gè)老師對(duì)我那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，也只有媽媽才會(huì)如此上心。雖然我嘴上叫著的，還是“老師”，可在我的心里，老師已不僅僅是我的老師，還是我另一個(gè)媽媽。

高一命題作文(篇5)

何為“淡泊”？就是能置個(gè)人得失于度外，視名利如糞土，心態(tài)平和，操守清廉。

居里夫人獲得第一次諾貝爾獎(jiǎng)之后，專心研究，終于又榮獲了第二次諾貝爾獎(jiǎng)。有一天，一位朋友來(lái)她家做客，看見(jiàn)其小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，大驚道：“居里夫人，現(xiàn)在能得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)率菢O高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說(shuō)：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成?！本永锓蛉藢?duì)待榮譽(yù)的這種態(tài)度，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。

錢鐘書(shū)先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》、《管錐編》、《圍城》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽(yù)。一位美籍華人新聞?dòng)浾咭稍L他，被拒之門外。他把《寫在人生邊上》一書(shū)重印的稿費(fèi)全部捐獻(xiàn)給了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所；電視劇《圍城》的稿費(fèi)全捐給了國(guó)家；國(guó)外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。他對(duì)一位年輕人說(shuō)：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實(shí)思想?！卞X鐘書(shū)惜時(shí)如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子高尚的精神品格。

新當(dāng)選的全國(guó)政協(xié)副主席、兩院院士王選聲名顯赫，受到許多人的崇拜。不久前，他在《光明日?qǐng)?bào)》上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年過(guò)六旬，而在計(jì)算機(jī)等高新領(lǐng)域，很難有60歲的權(quán)威……一個(gè)真正有才能的科學(xué)家，哪有時(shí)間去頻頻上電視。經(jīng)常上電視說(shuō)明我的科學(xué)生涯快要結(jié)束了，只能在電視上露露面了?！蓖踹x的這番話，是要沖淡人們對(duì)他的敬仰?？茖W(xué)家的這種科學(xué)態(tài)度，反而讓人們從內(nèi)心里更加崇拜他。

然而，也應(yīng)當(dāng)看到，今天的社會(huì)是五光十色的大千世界，充溢著各式各樣炫人耳目的名利誘惑，要做到淡泊名利確實(shí)不容易。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能否像他們一樣淡泊名利而顯得自己清高一點(diǎn)呢？

高一命題作文(篇6)

班上，她可能不是成績(jī)最好的一個(gè)人吧！因?yàn)橛袝r(shí)候我也能超過(guò)她（我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還有英語(yǔ)都不怎么好）她是我最好最好最好的好朋友，雖然幾次我都和她鬧矛盾，可是，當(dāng)最后她會(huì)來(lái)和我和好，每當(dāng)我哭的時(shí)候，她總是那么貼心，跑過(guò)來(lái)安慰我；你怎么啦？別哭了。黃吳茗茜的作文寫的非常我，有幾次我看她的作文都打了優(yōu)加，不管是寫景，寫人，寫物，寫自由作文，她都是寫的非常好。

【寫物作文指導(dǎo)】（一）交代來(lái)歷文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。（二）具體描述通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái)，寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。（三）動(dòng)靜結(jié)合先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫出的文章也會(huì)更加生活。（四）說(shuō)明功能每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。（五）融進(jìn)感情字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。（中國(guó)作文網(wǎng)寫作經(jīng)驗(yàn)分享）

高一命題作文(篇7)

寒冷的十二月，讓我的身體一直處于疾病狀態(tài)，加上臨近期末，疲憊不堪的身體更沒(méi)有了抵抗力。發(fā)燒的我，似乎意識(shí)到，眼下最渴望的，是媽媽的照料……

燒了兩天一夜，我拖著沉甸甸的身體向班主任請(qǐng)了假，隨后獨(dú)自回了家，母親早已在家中為我做一頓“大補(bǔ)”晚餐，看到這，我心酸澀不已，放下書(shū)包，一屁股坐在飯桌旁，看著母親來(lái)來(lái)回回端盤送飯，燈光下，我偶然發(fā)現(xiàn)了黑發(fā)中的……銀絲

在母親的照顧下，我的燒退了，這也讓母親心里的石塊落了地。百般不舍中，我還是被母親送回了學(xué)校，在這一路上，即便寒風(fēng)吹的多刺骨，母親始終擋在我前面……

“冷不冷啊，孩子？”母親邊騎車邊詢問(wèn)我，我喏喏地回答她不冷，像個(gè)小烏龜似的彈出腦袋張望一下前方。

“快當(dāng)在媽媽身后，不要讓風(fēng)吹你的嗓子，讓媽媽擋住你。”我乖巴巴地縮回了頭，夜晚的霓虹燈找的我眩暈，我用雙手抱住母親的腰，母親時(shí)不時(shí)地捏捏我的手，生怕我冷，我向母親多次回復(fù)我很溫暖，叫她放心。母親的手，將愛(ài)化作了最美的溫暖……

來(lái)到校門口，母親竭盡全力說(shuō)服門衛(wèi)老師允許母親送我進(jìn)校門，最后，那老師答應(yīng)了，母親的臉上頓然露出欣然之笑，我坐在車后，抱著母親，直至宿舍門外。母親的眼神凝聚著沉重，她的神情在告訴我，她很擔(dān)心我。

“上樓吧，孩子，媽媽看著你上去……”凝噎的語(yǔ)調(diào)羈絆我的腳步，無(wú)法前進(jìn)，我輾轉(zhuǎn)，徘徊，母親依舊在門外望著我。我咬緊嘴唇，走進(jìn)門，我知道，那一刻，母親對(duì)我的不舍……

一星期后，我回到家，不料看到母親手指上貼滿布條，我問(wèn)其緣由，結(jié)果是母親那晚送我凍傷的，我含淚沉默，涌上心田的，是血肉相連的心疼……

和你在一起的時(shí)候，總是千萬(wàn)次囑咐要多穿件衣服，要注意安全，你覺(jué)得很煩人，卻也覺(jué)得很溫暖。或許有人嫌一輩子太長(zhǎng)，但請(qǐng)相信這世界有值得你愛(ài)的人，有拿真心愛(ài)你的人。我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在自己身上，要愛(ài)自己勝過(guò)任何人，即使是自己的愛(ài)人，也要更愛(ài)自己，因?yàn)槿松苡袔讉€(gè)秋。慢慢的才知道，自己也在慢慢長(zhǎng)大，不在是小孩子了，寒風(fēng)中，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)我的父母。

高一命題作文(篇8)

最近到了冬天，我想穿布鞋去上學(xué)，可是，我沒(méi)有布鞋，所以，就沒(méi)有的穿。我只好一個(gè)人去商場(chǎng)買布鞋。

我來(lái)到一間賣鞋的商場(chǎng)，商場(chǎng)里分成很多間的鞋店，賣主們都在很熱情的給客人們介紹自己各種各樣的特色鞋子。我走了一會(huì)兒，都沒(méi)有看見(jiàn)適合我的布鞋。我覺(jué)得這一些鞋店里賣的鞋子很多都太難看了，好看一點(diǎn)的鞋子價(jià)格竟然那么貴。我是想買一雙自己覺(jué)得好看，而且喜歡、價(jià)格又不太貴的布鞋。我來(lái)到她的一間鞋店里，看見(jiàn)她店里的一雙鞋子還不錯(cuò)，我挺喜歡的。可是，這雙鞋子又太貴了。為了這一雙小小的鞋子竟然要花那么多錢，這也很不值得，我向她討價(jià)，這雙鞋子可不可以便宜一點(diǎn)，沒(méi)想到她說(shuō)，絕對(duì)不可以，這是特價(jià)的。我跟她討價(jià)了很多次，她還是這句話。沒(méi)辦法，我只好走出她的店，去別的鞋店看看還有沒(méi)好看一點(diǎn)，而且價(jià)格便宜的鞋子。

我剛走出這間鞋店，就看見(jiàn)媽媽也來(lái)到了這里。我向媽媽說(shuō)，她的那間店里，倒是有我喜歡的鞋子，不過(guò)，就是太貴了一點(diǎn)。媽媽就決定和我一起再走走，到別的鞋店看看還有沒(méi)有好看一點(diǎn)的鞋子。我們還在別的一間鞋店里看見(jiàn)了一些也很不錯(cuò)的鞋子，不過(guò)，這雙鞋子沒(méi)有剛才那些鞋子漂亮，而且便宜。

我和媽媽就只好又回到她那間鞋店里買那雙鞋子。我們只看見(jiàn)她正和一位客人在談話。媽媽好心的問(wèn)她這雙鞋子可不可以再便宜一點(diǎn)。誰(shuí)知?她滿腔怒火一口氣的對(duì)我們說(shuō)：“你們干脆去旅游算了?！蔽倚睦镱D時(shí)開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)了。我低聲對(duì)她說(shuō)：“你這是怎么了?怎么生起氣來(lái)了?”媽媽那時(shí)說(shuō)了些什么話?！蔽乙灿洸磺宄恕Ｋ鹆诉€說(shuō)了一句：“少有你們這種人?我剛才說(shuō)了不能便宜，還要問(wèn)。”媽媽說(shuō)：“老板娘你怎么突然這樣對(duì)我們說(shuō)話了?”這時(shí)，她還罵了我們幾句，她那時(shí)說(shuō)了些什么話，還有媽媽那時(shí)說(shuō)了什么話，我完全記不清楚了。

她和媽媽互相罵了幾句之后，我知道她的脾氣有點(diǎn)暴躁。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“行了，別和她計(jì)較，這樣誰(shuí)可能也沒(méi)有好結(jié)果，再這樣爭(zhēng)吵下去，只怕可能會(huì)把事情越鬧越大。我們別跟她買這些鞋子。我們走吧?！?/p>

我和媽媽走后，我心想：“她的脾氣的確是有點(diǎn)暴躁，她做的的確有點(diǎn)不對(duì)。她這種脾氣分明就可能把較多客人給趕走。即使我知道，世界上有各種顏色，世界上有各種各樣的人。暴躁的人也好，溫柔的人也好，其他類人也好，我知道我們應(yīng)該都學(xué)會(huì)與他們相處?？墒牵菚r(shí)的態(tài)度和暴躁的語(yǔ)句，我們?cè)趺茨懿蛔?，怕都有點(diǎn)害怕。

之前，我的確對(duì)她的所作所為有點(diǎn)怒氣，很厭煩和恨他。后來(lái)就對(duì)她就沒(méi)有一點(diǎn)這樣的感覺(jué)了。后來(lái)直到現(xiàn)在，我都一直對(duì)她印象很深刻，而且更對(duì)她說(shuō)的那些語(yǔ)句很深刻，因?yàn)樗恢笔俏倚闹凶罹磁宓娜?，我心中最偉大的英雄，她的所作所為都很令我感?dòng)。她真是我最喜歡最生意的人物，只從那一次，我就再也和她見(jiàn)面了，正因?yàn)闆](méi)有去那間商店也就再也沒(méi)有見(jiàn)到她了，不過(guò)，不知道，為什么我很思念那些介紹給我們好鞋子的賣主們，也非常忘記不了他們。不見(jiàn)到她半天，都不行。我不知道她的名字，就只能用“她”來(lái)指代“她”其中最令我思念的就是她，還有其中，我時(shí)時(shí)刻刻最忘記不了的就是她!她真是我心中最令我難忘的人!

高一命題作文(篇9)

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

懷才不遇是人一生中遇見(jiàn)過(guò)的在正常不過(guò)的事情了。然而有的人會(huì)選擇就此自暴自棄，但也有人會(huì)義無(wú)反顧地堅(jiān)持自己著夢(mèng)想。這也是對(duì)生命的一種態(tài)度，而生命就是這么一種態(tài)度。

梁?jiǎn)⒊@么評(píng)價(jià)過(guò)一個(gè)人，“舉國(guó)方沉酣太平，而彼輩若不勝其憂危，恒相與指天畫地，規(guī)天下大計(jì)?！比欢瑩碛写朔ж?fù)之心的便是開(kāi)段《已亥雜詩(shī)》的作者——龔自珍。38歲的他經(jīng)過(guò)第六次會(huì)試，才終于考中了進(jìn)士。在歷任京官的20年中，龔自珍雖困阨閑曹，仍屢屢上書(shū)，指斥時(shí)弊卻都未被采納，甚至被同僚視為“痼疾”！后來(lái)由于龔自珍屢屢揭露時(shí)弊，觸動(dòng)時(shí)忌，不斷遭到權(quán)貴的排擠和打擊，又忤其長(zhǎng)官，最終決計(jì)辭官南歸，父親去世后，龔自珍又兼任了原由其父主持的杭州紫陽(yáng)書(shū)院講席。后來(lái)又發(fā)生了外國(guó)侵略，他又打算準(zhǔn)備辭去教職，赴上海參加反抗外國(guó)侵略的戰(zhàn)斗。結(jié)果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)突患急病暴卒于丹陽(yáng)，年僅50歲。他的一生可謂跌宕起伏，但他從未停止他的抱負(fù)，始終對(duì)生活有著積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。

同為詩(shī)人的屈原生平經(jīng)歷與龔自珍也很相似。他為實(shí)現(xiàn)振興楚國(guó)的大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。被免去左徒之職后，轉(zhuǎn)任三閭大夫，后來(lái)又發(fā)生了一些國(guó)家間的糾紛使屈原被逐。在屈原多年流亡的同時(shí)，楚國(guó)的形勢(shì)愈益危急。屈原眼看自己一度興旺的國(guó)家已經(jīng)無(wú)望，也曾考慮過(guò)出走他國(guó)，但最終還是愛(ài)戀故土，卻又感到懷才不遇于悲憤交加之中，自沉于汨羅江，殉了自己的理想。

同是懷才不遇的人，但屈原選擇了投河龔自珍卻選擇了為自己的抱負(fù)與理想做自己最大的努力。這就是對(duì)生活不同的態(tài)度。而生活就是一種態(tài)度，需要你有一顆堅(jiān)忍不拔的心，無(wú)論前面的路有多困難多艱險(xiǎn)也要堅(jiān)持自己的理想與抱負(fù)，為之努力。因?yàn)?，生命就是一種態(tài)度。

高一命題作文(篇10)

站在城市的一角，望著喧囂，我看見(jiàn)一條條身影奔波忙碌，也看見(jiàn)許多人擁有光鮮亮麗的外表。現(xiàn)實(shí)對(duì)我說(shuō)，后者是引領(lǐng)時(shí)代的主流，可夢(mèng)想對(duì)我說(shuō)，前者更是創(chuàng)造時(shí)代的人物。

你是否在茶余飯后窩在柔軟的沙發(fā)上看電視的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)父母青絲不再，銀發(fā)羅鬢？你是否在關(guān)注明星大腕的時(shí)候注意到我們的身邊越來(lái)越多的成功人士比起自己來(lái)也大不了幾歲？有沒(méi)有一個(gè)聲音不知從何時(shí)開(kāi)始就已經(jīng)在你的心里悄悄地呼喚，我們不再是孩子！

稚齡伊始，身邊的人都告訴我們只要努力學(xué)習(xí)就足夠了，自認(rèn)叛逆一代的我們從來(lái)都不肯承認(rèn)，永遠(yuǎn)認(rèn)為自己有著可以處理一切事務(wù)的能力，甚至覺(jué)得自己在尚未踏入社會(huì)一步的時(shí)候就認(rèn)定了自己的角色是站在人群之巔。可當(dāng)我們真正長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)社會(huì)真正給你這樣機(jī)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)家庭真正需要你付出的時(shí)候，當(dāng)世界需要你證明自己的時(shí)候，你真的準(zhǔn)備好了嗎？Yjs21.CoM

“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”當(dāng)責(zé)任真正降臨到我們肩上的那一刻，我們或哭或笑或大展宏圖或手足無(wú)措，人和人的天壤之別，很大程度上取決于人對(duì)自己的定位。

當(dāng)你真正改變了自己的人生角色，你方會(huì)體會(huì)到世路的艱辛，你才會(huì)懂得世界上任何一個(gè)為了生存拼搏的人都是那樣的可敬可愛(ài)。而不是永遠(yuǎn)躲藏在父母親人的溫暖庇護(hù)之下，于他人面前趾高氣昂地炫耀那本就不該屬于你的虛榮，誰(shuí)又愿意在自己那日益健壯的體魄之下深埋著一個(gè)矯情而又卑微的靈魂？

做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑥母淖兘巧_(kāi)始。從今天起，試著讓自己成熟起來(lái)，相信我，青春的美不會(huì)因?yàn)槟愕娜找娉墒於噬炊鴷?huì)增添一抹抹細(xì)膩獨(dú)到的異彩。從小事做起，懷揣你最初的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地走向你的目標(biāo)，相信我，過(guò)程不會(huì)太漫長(zhǎng)。當(dāng)你真正觸碰到夢(mèng)想的那一天，回首眺望，你甚至?xí)@訝于自己何時(shí)登上了萬(wàn)丈高峰。

我欲登高一呼：拋卻虛榮和鉛華，改變自己的人生角色，只顧風(fēng)雨兼程的你，終有一天會(huì)成為世人仰望的巨擘。

高一命題作文(篇11)

人生猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，而我們只是這條路上的旅行者，在這條路上，有數(shù)不盡的坎坷和選擇。

一個(gè)人的一生總是太多的坎坷，這常是我們心情不愉快的'源頭?？墒侵挥挟?dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨后才能感受到彩虹的美麗，磨難越多，才會(huì)使我們的意志更加堅(jiān)定。往往克服困難之后的那份喜悅是最令人激動(dòng)的!如果平淡的人生之路看做是蔚藍(lán)的天空，倘若沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨，也就沒(méi)有了繽紛的彩虹。那樣不就是太平淡了嗎。

的確，人生就是這樣，嘗盡了酸甜苦辣，之后才能領(lǐng)悟到人生的哲理，我想挫折對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)是墊腳石，對(duì)意志簿弱的人來(lái)說(shuō)就是絆腳石。那么，我們是否應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的人呢?在漫長(zhǎng)的人生中道路依然坎坷，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)相信自己能行，人生的坎坷是難免的，所以我們更要有堅(jiān)強(qiáng)的信念。為了光明的前途，不要被這所謂的“坎坷”兒絆倒。

而在人生的道路上還有許許多多的路口需要我們?nèi)ミx擇，途中有個(gè)最難決定的路口，在那個(gè)路口：一條是看不到盡頭的路，它需要我們自己去探索，而另一條則是可以享受榮華富貴的直通道。有多少人在這個(gè)路口停留，而后只有少數(shù)的選擇了看不到盡頭的那天路。世上沒(méi)免費(fèi)的午餐，那先選擇享受的人，他們得到了榮華富貴，可是需要用他們沒(méi)有走完的路來(lái)交換。然而那些選擇了自己去探索的人，他們用汗水換來(lái)的屬于自己的榮華富貴。

在人生的旅途中，有時(shí)候還真的很累，邁步之前要選擇好路口，定好方向，一旦走錯(cuò)后果不堪設(shè)想。在錯(cuò)的那條路上等待我們的可能是無(wú)盡的深淵，也可能是沒(méi)有出口的迷宮，一旦進(jìn)去就無(wú)法回頭。有時(shí)候那條路會(huì)跟你開(kāi)個(gè)玩笑，讓我們走了一大圈后又回到了起點(diǎn)，讓我們重新選擇，去找一條適合自己走的路，接著進(jìn)行人生的旅行。

人生何嘗不是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，我們從無(wú)知的幼年走向天真的童年，走向充滿激情的少年，拼搏的青年和中年，最后走得了暮年，我們永遠(yuǎn)都在路上。

高一命題作文(篇12)

第一次作文寫男生，第一次給男生寫作文、第一次給學(xué)生家長(zhǎng)打電話、第一次學(xué)會(huì)了反省、第一次扔橡皮、第一次跟兩個(gè)男生比作文、第一次吵得不可開(kāi)交

【母親節(jié)的作文：名人稱贊母親的十大名言】AllthatIamoreverhopetobe,IoyangelMother.Iremembermymothersprayersand

最近我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，是一個(gè)女孩子，名字叫朱競(jìng)高，我是怎么認(rèn)識(shí)她的呢？那是因?yàn)槲液退及炎约旱淖魑耐陡逶谝粋€(gè)網(wǎng)站小山屋里，她在網(wǎng)站小山屋里看到了我的作文，所以在網(wǎng)上留言板說(shuō)想和我作朋友，我也看過(guò)她的作文，覺(jué)得她寫的作文也寫得不錯(cuò)，值得做朋友，因?yàn)槲覀兛梢跃突ハ嘟涣鳌⒒ハ鄮椭?、互相學(xué)習(xí)，于是我給她回信說(shuō)愿意和她做朋友。至于樣子嘛，大家還不知道呢，因?yàn)樗≡诤颖笔∧沁?，我們也是靠上網(wǎng)來(lái)通信的，所以彼此都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我知道她也是三年級(jí)的小學(xué)生，小名叫開(kāi)開(kāi)，比我小半年，雖然我不怎么認(rèn)識(shí)我的開(kāi)開(kāi)妹妹，但我相信，我和開(kāi)開(kāi)一定能成為一對(duì)最好要的小姐妹、好朋友。說(shuō)真的，我們真的該謝謝小山屋了。

高一命題作文(篇13)

要記住，只有人凌駕于權(quán)利，而不是以權(quán)力凌駕于人?？磻T了那些以權(quán)作后背的人，我不覺(jué)得發(fā)笑，這類人究竟是何等荒唐啊、我常常羨慕陶淵明‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的愜意。我亦常常沉醉于桃花源這一飄渺而有朦朧的夢(mèng)幻中。歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然，顧隱世退居；他們心無(wú)雜念，故謫居山市而不畏凄清。他們是高傲著生活的，他們豁達(dá)，他們開(kāi)朗，他們‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’。我佩仰這種豪邁。

是時(shí)間的過(guò)錯(cuò)，將古代與近代拉開(kāi)了距離，我渴望，我渴望若我活在古代該有多好。我想所有的功名利祿都與我無(wú)關(guān)，我愿協(xié)一友人獨(dú)處山林。那是一份恬靜，那是一份豁達(dá)，或許那更是一份解脫。獨(dú)處山林，并不是一種折磨，它可以使你享受生活，與蟲(chóng)鳥(niǎo)為樂(lè)，和自然結(jié)友，不必整日憂心重重的擔(dān)憂自己的身世。

之所以說(shuō)是時(shí)間的差錯(cuò)，是因?yàn)楝F(xiàn)代人與古代人之間存在著一種差異，在古代，隱世退居，那叫清高；而在如今，隱世退居？多數(shù)人都會(huì)發(fā)出唏噓之聲，是啊，你玩什么桀驁不馴，（）轉(zhuǎn)什么高傲啊，他們只會(huì)認(rèn)為你是裝的。而事實(shí)并非如此，隱世退居并不是在裝什么高傲，而是有時(shí)真的厭倦了這個(gè)世界的名利與喧囂，而是真的想保持一顆淡泊之心。我所說(shuō)的隱世退居是不夾雜任何一點(diǎn)矯揉造作的！

遠(yuǎn)離世俗，真的是一種精神上的享受。我常常很安靜，因?yàn)槲蚁氡３忠活w淡然之心、

我常常望著天空發(fā)呆，我在思考‘生’到底是怎么個(gè)意義，最后，我恍然大悟，生命的歷程不過(guò)是在介于天堂與地獄之間逗留了一會(huì)而已。但，此逗留非逗留。人生一世，你要掌握游戲規(guī)則，才能才能玩控你的生命這場(chǎng)游戲，才能處于不敗之地。所以，在這個(gè)高速的競(jìng)爭(zhēng)中，隱世退居？開(kāi)玩笑的吧?，F(xiàn)代的文明人多會(huì)說(shuō)你是在逃避亦或不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)等一些諸如此類的話。故，活著，還是要奮斗的好。

高一命題作文(篇14)

孩子羨慕大人，老人羨慕孩子，凡人羨慕名人，名人羨慕凡人羨慕的感覺(jué)都是相似的，羨慕的對(duì)象卻各有不同：失敗者往往羨慕成功者，丑陋者往往羨慕貌美者，窮人又往往羨慕富翁羨慕的心情都是類似的，羨慕的內(nèi)涵卻常隨著空間距離而變化：對(duì)于身邊的人羨慕中參雜妒嫉，不遠(yuǎn)不近的人羨慕中有一絲歡悅，遠(yuǎn)在天涯的人則羨慕中幾乎都是無(wú)限的向往和愛(ài)戴有人喜歡將羨慕之情溢于言表，有人則把羨慕的秘密深藏在心底

有人羨慕陶淵明的隱逸、李白的瀟灑、蘇軾的豁達(dá)，做個(gè)這樣的名人真好，生活質(zhì)量之高不用說(shuō)了，即便交游、讀書(shū)有著何等的愜意!但有誰(shuí)真正了解和體味了他們輕松的面容后面是怎樣沉重與辛酸的情懷，蘇軾光彩照人的生命幾乎都是在顛沛流離、飄泊流浪中度過(guò)，無(wú)論誰(shuí)當(dāng)政他都免不了一而再、再而三地遠(yuǎn)離京都，且行且遠(yuǎn)，漸去漸杳，密州、徐州、杭州、黃州、雷州，一路南行，風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，眼前雖不斷閃過(guò)青山綠水，但卻常常說(shuō)：“我是一肚子不合時(shí)宜”

周國(guó)平出門遠(yuǎn)行時(shí)，在火車上見(jiàn)到一位少女“在車廂一角，全神貫注地讀著一本書(shū)”，內(nèi)心世界充滿了感動(dòng)，認(rèn)為自己雖然已經(jīng)是一個(gè)作家了，“可是我卻羨慕這個(gè)埋頭讀書(shū)的少女，無(wú)限緬懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月”詩(shī)人在追尋靈魂世界的高尚，因而對(duì)周遭生活里的美好充滿了羨慕與感動(dòng)但是，同樣的他帶著自己出生才幾個(gè)月的孩子坐在醫(yī)院檢查室外的椅子上時(shí)，一個(gè)農(nóng)婦來(lái)回好幾次走近他們夫婦，怔怔地看著哲學(xué)家懷里的孩子，眼中滿含驚羨之情：“長(zhǎng)得真好，真漂亮”殊不知，其時(shí)美麗的小天使已被判了死緩，身患世所難治的絕癥，而我們的哲學(xué)家初為人父的喜悅此時(shí)蕩然無(wú)存，心靈世界沉浸在無(wú)邊悲苦與絕望的海洋

英國(guó)王妃戴安娜曾用苦惱而怨恨的語(yǔ)言說(shuō)道：“我在公眾面前的樣子與我的私人生活完全是兩碼事在公開(kāi)場(chǎng)合，我是一個(gè)人人羨慕的王妃，我的一舉一動(dòng)都是王豪貴婦、享盡榮華富貴的樣子，但是人們也許從未意識(shí)到，我的內(nèi)心卻在流血，我不得不抑制自己的個(gè)人情感裝出快樂(lè)的模樣”

也有人羨慕黃山、泰山、華山的挑夫、轎夫，活在名山大川多好，可與山水同沐日月精華，可與天地盡享人間美景，又可乘便做些生意賺取游客的錢財(cái)然而，這實(shí)在是皮相之嘆他們與游客的心態(tài)天迥地別，游客是“游”，游客是“過(guò)”，澄明天地，悠悠人境，或賞玩無(wú)邊風(fēng)月，或寄情萬(wàn)里幽思，為的是愉悅或安頓身心與魂靈，與山水形成的是對(duì)應(yīng)互動(dòng)關(guān)系，“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”，山水在他們眼前是一個(gè)審美對(duì)象;而他們，那些挑夫、轎夫們同山水血脈相依、同體連枝，已與其共承歲月滄桑，共負(fù)衍生而來(lái)的萬(wàn)千酸辛，山水是他們生活的依憑和生命的底色

當(dāng)你抱怨痛恨自己生不逢時(shí)，運(yùn)氣不佳，也許有人暗地里正羨慕你的英俊瀟灑;當(dāng)你感嘆訴說(shuō)人生苦澀，發(fā)財(cái)無(wú)門，也許有人正羨慕你的前途無(wú)量;當(dāng)你哀嘆憂心家境貧寒，生活拮據(jù)，也許有人羨慕你的年輕聰明位高權(quán)重之人，或許羨慕你的清靜安寧;家富財(cái)多之人，或許羨慕過(guò)去相濡以沫、艱辛奮斗的某個(gè)夜晚……事實(shí)上，從某種意義上講，能來(lái)到這個(gè)世界本身就是一種幸運(yùn)，沒(méi)有誰(shuí)注定必然來(lái)到這個(gè)世界，如果同時(shí)能擁有一個(gè)健康的身體則又是世上莫大的幸運(yùn)不要對(duì)自身?yè)碛械囊磺幸暥灰?jiàn)，所有的人，無(wú)論你在哪個(gè)崗位、哪個(gè)階層，都有許多相識(shí)的或不相識(shí)的人在由衷地當(dāng)然更多的是默默地羨慕你，羨慕你的高大，羨慕你的青春，羨慕你的快樂(lè)，羨慕你的運(yùn)氣……

羨慕可以在一定程度上激發(fā)人們追求美好生活的熱情與動(dòng)力，但在一個(gè)眼花繚亂、物欲橫流的時(shí)尚風(fēng)潮里，羨慕別人蔚藍(lán)的天空，不如珍惜自己眼前的風(fēng)景，堅(jiān)守心中的菩提，固守一方圣潔哪怕是鉆心裂肺的疼痛，哪怕是無(wú)奈懊嘆的追悔，哪怕悄無(wú)聲息，哪怕平平無(wú)奇滄桑歲月里，暮年回首時(shí)，這一切都將成為一行深深淺淺的而又永不復(fù)現(xiàn)的生命印記，流光里的腳印是如此的清新鮮活，閃耀著幾多美好而生動(dòng)的光澤不要在羨慕的沼澤里迷失了自己，不要在羨慕的時(shí)空中輕視自己一味地“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”，會(huì)永遠(yuǎn)生活在灰暗的世界，甚至出現(xiàn)瑪?shù)贍柕率降淖屓硕笸箝L(zhǎng)嘆的悲劇

如果周莊羨慕他人，世界無(wú)非多了個(gè)現(xiàn)代化的平凡小城，但我們的民族卻缺少了一個(gè)在紙醉金迷、物欲喧囂、燈紅酒綠中安妥心靈、放牧思想的純凈古典的后花園。

高一命題作文(篇15)

我們生活來(lái)做什么?或者說(shuō)我們?yōu)槭裁匆羞@生命?羅曼?羅蘭的回答是“為的是來(lái)征服它”。我覺(jué)得他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

每個(gè)人在出生時(shí)，大家就習(xí)慣性地去用他的家境來(lái)定義他的人生，因此，多少人為此便原地不動(dòng)，甚至直接被擊垮，又有多少人享受著榮華，止步不前?誠(chéng)然，被定義的生活一點(diǎn)也不閃光，倒不如摒棄表面上的一切，靠自己來(lái)開(kāi)啟全新的人生。

然而，這并沒(méi)有那么容易，許多人，在選擇時(shí)，或許會(huì)遇到些阻礙。因此，便喪失信心，消磨斗志，活在當(dāng)下。

巴金曾說(shuō)：“我同許多人一樣，生活在這個(gè)世界上，是為著來(lái)征服生活。”是啊，巴金不平凡，他拿起筆，記錄下了他經(jīng)歷的，度過(guò)的那些充滿黑暗有斗志昂揚(yáng)的日子，他沒(méi)有被生活的種種擊垮，而是筆直地坐在書(shū)桌前，用堅(jiān)強(qiáng)的意志征服了生活。

劉翔應(yīng)該在眾人心中已經(jīng)是傳奇人物了。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，跑步、跨欄、操場(chǎng)便是他的生活，年復(fù)一年，日復(fù)一日的訓(xùn)練，換來(lái)了無(wú)數(shù)至高無(wú)上的榮耀，可生活并沒(méi)有一直寵幸于他，嚴(yán)重的傷痛使他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重上他無(wú)比熱愛(ài)的戰(zhàn)場(chǎng)?？蛇@又何妨，他沒(méi)有給生活機(jī)會(huì)，而是自己選擇了生活，沒(méi)有止步不前，而是重新選擇，就這樣成功的、堅(jiān)定的征服了自己的世界。

文學(xué)界的巴金，體育界的劉翔，不管提起誰(shuí)，都使人會(huì)心一笑，贊嘆不絕，而他們和我們一樣，也經(jīng)歷過(guò)絕望，也沉浸在失落中，可他們又和我們不一樣，他們有著比我們更高尚的心境，和更明確的生活方向，他們面對(duì)生活時(shí)，甚至沒(méi)有給予生活打垮他們的機(jī)會(huì)，而是積極地征服了生活。

“我們周圍是無(wú)邊的黑暗，但我并不孤獨(dú)，并不絕望。我無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的激勵(lì)在動(dòng)蕩。在創(chuàng)造它自己的道路，通過(guò)亂山碎石間。”

總而言之，這一切，都脫離不開(kāi)選擇和生活，生活確實(shí)不易，但要看我們?cè)趺磳?duì)待，不要讓世界選擇我們，而是主動(dòng)去選擇世界。

希望每一個(gè)在努力拼搏的日子里被生活羈絆的人們每天都告訴自己：“我還年輕，我還要生活，我要去征服生活?！?/p>

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命題高中作文

作文是內(nèi)心的聲音情感的描繪思維的迸發(fā)，寫作能夠讓我們更了解自己所處的環(huán)境和生活。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。本文將帶您通過(guò)多種分析角度全面探究“命題高中作文”，總會(huì)有對(duì)你有用的內(nèi)容！

命題高中作文(篇1)

大自然是多么的和諧，每個(gè)成員都在演奏著自己的樂(lè)曲。你聽(tīng)。自然的歌聲是多么的美妙。

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)

當(dāng)早晨還熟睡在床的時(shí)候，你聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們好象在訴說(shuō)著春天的變化;又好象是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天初次見(jiàn)面互相打招呼;又好象共同演唱一首春天的贊歌。昨晚的雨聲還不停地在耳邊回響，春雨與花兒互訴衷腸，講敘著自己經(jīng)歷的往事和今后的打算。但它們都不約而同地說(shuō)了一句：我們有美好的開(kāi)始，一定要將這大地裝扮得更加美麗。大自然的春天是一首歡快的歌。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的從天空中傾倒下來(lái)，落在玻璃上，池塘里，草地上，發(fā)出了叮當(dāng)?shù)捻懧?。這就像一首搖滾樂(lè)曲，節(jié)奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也隨著這雨聲開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。那聲音此起彼伏，好不熱鬧。

稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片

在秋高氣爽的夜晚，坐在家里聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)一望無(wú)頃的稻海，發(fā)出沙沙的聲音，心里不由生出喜悅之情，仿佛看見(jiàn)稻谷堆滿了倉(cāng)庫(kù)。青蛙似乎也在為此高興，熱情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫無(wú)倦意。

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅

冬天是多么的寂靜。聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌唱，雨兒的訴說(shuō)，蛙兒的高歌似乎覺(jué)得冬天就是無(wú)聲的世界，可如果你仔細(xì)聽(tīng)，你可以發(fā)現(xiàn)冬天原來(lái)也是有一首希望之歌?？刺镆吧系教幰黄y裝素裹，雪還在無(wú)聲無(wú)息地下著，可你聽(tīng)，原來(lái)雪還在和麥苗說(shuō)著悄悄話，它對(duì)麥苗說(shuō)：我會(huì)把你蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓你受到半點(diǎn)傷害，希望你可以長(zhǎng)得旺盛，為人們來(lái)年帶來(lái)豐收的喜悅?？赡憔鸵獱奚溍缯f(shuō)。沒(méi)關(guān)系，我愿意為人類奉獻(xiàn)。聽(tīng)著這一席話，我們倍受感動(dòng)，雪是多么的純潔無(wú)私，這是大自然中最美的歌聲。

大自然的歌聲是多么的美妙啊!只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受!

命題高中作文(篇2)

半命題作文在選材、立意上的自由度一般都比較大，寫好此類作文的第一步在于補(bǔ)充完整一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。補(bǔ)題時(shí)，先進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料擬定完整的題目。此后的構(gòu)思寫作同于“命題作文”。

半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文命題形式。如：《假如我是》這一題目，可以補(bǔ)充語(yǔ)文老師、班主任、校長(zhǎng)、市長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)、解放軍、環(huán)保專家;也可以補(bǔ)充山川、小草、風(fēng)、雨、雷、電等;還可以補(bǔ)充時(shí)間、真理等等。

因其比全命題作文給考生提供的自由度更大，因此考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。半命題作文以后的命題趨勢(shì)將是自由度更大，普遍性更強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系更緊密，有利于考生盡情地寫出自己感受到的最有意義的人生體驗(yàn)和對(duì)生活的思考。

半命題作文示例及思路點(diǎn)撥

以“學(xué)會(huì)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順無(wú)錯(cuò)別字。除詩(shī)歌外，文體不限。

這道題目補(bǔ)題的關(guān)鍵是把“觸覺(jué)”伸向生活的其它領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來(lái)?？蓮募彝ド罘矫嫒タ紤]，選出學(xué)會(huì)種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等;可從學(xué)校生活方面去考慮，選出學(xué)會(huì)讀書(shū)、演講、辦報(bào)等;可從社會(huì)生活方面去考慮，選出學(xué)會(huì)關(guān)心別人、XX公益活動(dòng)(如植樹(shù)、保護(hù)環(huán)境等);還可以從自己的修養(yǎng)和個(gè)性方面去考慮，選出學(xué)會(huì)寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構(gòu)思，把學(xué)會(huì)的內(nèi)容具體、真實(shí)地寫出，再適當(dāng)兼以一些其它表達(dá)方式，寫出的文章一定很精彩。

【范文】：學(xué)會(huì)感恩

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。

從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。

我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友還有精心培養(yǎng)我們的老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。

學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活!

命題高中作文(篇3)

中國(guó)圍棋文化蘊(yùn)涵著中華民族的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，可如今會(huì)下圍棋的人是越來(lái)越少了。

還記得小時(shí)候，在老家的院子里，時(shí)常能看到這樣一幅景象：一棵高大的榕樹(shù)下，坐著一個(gè)老人，他的手邊放著幾盞清茶，眼睛盯著面前的棋局，默默沉思。那，是我的爺爺。

那時(shí)的我還小，不過(guò)是一堆棋子罷了，為何要看這么久，隨便走走不就好了。我還不管不顧的一下就跳到爺爺身上，打斷爺爺?shù)某了肌Ｃ慨?dāng)這時(shí)，爺爺都會(huì)笑著接住我，拿指尖狠狠地點(diǎn)一下我的額頭，說(shuō)：“我的乖孫女喲，不要這么調(diào)皮地打斷爺爺，總有一天你會(huì)明白爺爺沉思的……”說(shuō)完拿起手邊的茶杯輕酌了一口。望著爺爺此時(shí)的模樣，我朦朧中好像明白了些什么，但卻又真不知是什么。

漸漸長(zhǎng)大后，耳濡目染的我開(kāi)始對(duì)圍棋有了點(diǎn)興趣。走近它，卻發(fā)現(xiàn)它似乎真的不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。每每學(xué)完一次，我都會(huì)和爺爺對(duì)弈一次，每每我都會(huì)輸?shù)脩K不忍睹，每每到最后關(guān)頭我都會(huì)耍賴，嘟一嘟嘴，撒一撒嬌，這一局便不了了之。而爺爺也只會(huì)一臉高深莫測(cè)地笑著，摸摸我的頭，說(shuō)：“我的乖孫女喲，下棋要靜下心來(lái)，它可不單單是一場(chǎng)棋局而已?！?/p>

后來(lái)等我懂得越來(lái)越多的時(shí)候，我終于明白了爺爺那句話的意思：每一盤棋局，它的一黑一白，一招一式，一進(jìn)一退，都有它存在的意義，它就像在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗的將軍，統(tǒng)領(lǐng)天下的君王，每一步都不能疏忽，否則就將生靈涂炭。

人生又何嘗不是一場(chǎng)棋局呢？變化莫測(cè)的，一進(jìn)一退之間都充滿了沉思。我終于明白了小時(shí)候爺爺沉思的不是棋局，而是人生??！

中國(guó)圍棋，越走近，越使我震撼。再看到公園里下圍棋的老人時(shí)，我不由地心里充滿了敬佩，不由地又想起了我的爺爺。

命題高中作文(篇4)

高三作文題目

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

宙斯想要為鳥(niǎo)類立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮，便來(lái)到河邊，撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘祝指定的日期到了，所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，或者局部，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文。不少于800字。

命題高中作文(篇5)

他們，在硝煙四起的沙場(chǎng)上馳騁過(guò),渴望用血肉之軀為中國(guó)闖出一條光復(fù)之路。

他們，在國(guó)難當(dāng)頭、水深火熱中傷痛過(guò)，縱使無(wú)力回天也難以抹去這一腔赤膽忠心。

他們，在浩繁壯闊、英雄輩出的歷史長(zhǎng)卷中不曾被湮沒(méi)過(guò)。因?yàn)樗麄兿笳髦粋€(gè)大民族的精魂，他們，筑成了華夏民族不屈的脊梁。

夢(mèng)里挑燈看劍

他，是辛棄疾。耳畔似乎又響起二十年前那戰(zhàn)場(chǎng)上如注的吶喊，如雷的鼓點(diǎn)，刀光劍影，二十七歲的他英姿勃發(fā)，氣蓋山河，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”乃是他向往的戎馬生活，擒滅胡賊，光復(fù)大宋更是他畢生所求。然而壯志難酬，空嘆歲月蹉跎，萬(wàn)里覓封侯之事亦歸塵，唯有夢(mèng)中可遇。夢(mèng)醒時(shí)分，他也只能在銅鏡中嗟傷鬢已星星矣。

“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，他有精忠報(bào)國(guó)的大志向;“胡未滅，鬢先秋”，他與放翁同恨時(shí)運(yùn)不齊;心系蒼生，憂國(guó)憂民，他名垂千古只因這滿懷的報(bào)國(guó)之志。

茍利國(guó)家生死以

轟隆巨響驚擾了清王朝冗長(zhǎng)的夢(mèng)魘，額頭光亮，辮長(zhǎng)及腰的中國(guó)人睜開(kāi)惺忪的睡眼，眼前的景象有些匪夷所思：這銳利的嘴臉，這尖利的船炮，這令人欲仙的大煙。

他，林則徐，作為“近代中國(guó)睜眼看世界的第一人”，望著國(guó)人精神萎靡，望著洋人卷走國(guó)庫(kù)無(wú)數(shù)白銀，他痛心疾首。于是，一曲“虎門硝煙”的戰(zhàn)歌在他的主持下展開(kāi)。滾滾的濃煙摧毀了大量鴉片，也升騰了他那激蕩的愛(ài)國(guó)之情。

然而舉世皆濁，孤掌難鳴，他竟落了個(gè)發(fā)配伊犁的凄涼下場(chǎng)。這難以想象的戍邊充軍之苦，他毫無(wú)懼色，一如年前冷對(duì)如山的大煙般的大義，因?yàn)樾刂醒b有國(guó)家，對(duì)著涕泣漣漣的妻兒，他仰面含淚吟出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這字字泣血的千古名句。這擎天撼地的愛(ài)國(guó)之情澆鑄成了中國(guó)近代史上的一座豐碑。

雄雞一叫天下白

他，毛澤東，自小便志存高遠(yuǎn)，十七歲出門求學(xué)便吟出了“埋骨和須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志。學(xué)成名就，積極投身于共產(chǎn)主義事業(yè)，秋收起義，土地改革，萬(wàn)里長(zhǎng)征……歷史終于將他推向了人生的制高點(diǎn)。他帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍取得了新民主主義革命的勝利!于是岷山千里積雪也笑開(kāi)了顏，山花爛漫，彩練當(dāng)空，玉宇澄清，江山如此多嬌，只因這破曉的雄雞一叫，回蕩著具有奮斗精神的愛(ài)國(guó)主旋律。這“石破天驚”的一叫中，我們隱約聽(tīng)到了某種與一千多年前那位煢煢孑立的詞人和硝煙中的大臣所相契的聲音，那便是，中華民族一脈相承的愛(ài)國(guó)熱忱。

無(wú)論他們身處何方，是南宋茍延殘喘的蟄居之地，是清末邊塞的凄寒月下，還是昏暗的軍旅營(yíng)房，他們的心始終系向同一個(gè)地方，那就是中華的心臟。

無(wú)論他們境遇如何，是兩鬢如霜，壯志難酬的老書(shū)生，是卸了官翎，除了官印的晚清大臣，還是指揮自若，縱橫捭闔的一黨領(lǐng)袖，他們的軀殼下包裹的依舊是那顆不變的愛(ài)國(guó)心。

無(wú)論他們屹立著或是倒下了，他們始終是中國(guó)的脊

命題高中作文(篇6)

初秋，正值黃昏。漫天都是醉人的蝦子紅，秋風(fēng)蕭瑟的水天相接處，唯剩下一抹齊飛的落霞與孤雁。葉尖已是枯黃的落葉打著轉(zhuǎn)飄落。獨(dú)自一人長(zhǎng)在深林之中，傾聽(tīng)心靈的鐘聲。

美!悠揚(yáng)!似乎沒(méi)有什么詞可以形容這一幕，數(shù)種動(dòng)物的鳴叫聲，與樹(shù)葉沙沙的搖曳生交織相匯在一起，雜亂中卻透著靜謐，靜謐中還夾著絲絲縷縷的神秘感，宛如一幅無(wú)任何雕飾的風(fēng)景畫，其中還摻透著大自然的神秘與和諧美。

觸景生情，情由心生。如此的良辰美景，讓人怎能不沉湎其中呢?此情此景，步入其中，似乎所有的煩惱，不愉快都化為清煙，隨著風(fēng)悄悄地散去，這種和諧安逸之美，實(shí)在令人無(wú)法抗拒。恍惚之間，一陣悠揚(yáng)的鐘聲在這山谷中不住的回蕩，在耳畔不停的縈繞。

理清思緒，從這沁人心脾的鐘聲與花香中全身而退，余下的卻還有那淡淡的草木清香。

回憶獨(dú)在深林的神秘，卻又想起詩(shī)仙李白。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，廬山之美，讓李白也為之贊嘆。自然之美，美在其中!

回憶獨(dú)在深林的和諧，又想起五柳先生陶淵明。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，不為五斗米折腰，卻愿在田園之中追求自然之美，朝種菊花，夕采菊花，如此愜意的生活誰(shuí)會(huì)不愿追求。

回憶獨(dú)在深林的安逸，想起了東坡居士蘇軾。被貶之后的他是孤墳，無(wú)處話凄涼的無(wú)奈，惆悵，自然美景中的他是欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的平靜，安定。大自然的美總會(huì)讓人將煩惱釋然，追求自然，追求安逸，美在其中，樂(lè)在其中!

追求自然的和諧，安逸，去探索自然的神秘，與世無(wú)爭(zhēng)，是古人們的愿望，亦是我的期盼。

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏遙望天穹，落日余暉，天邊只余下一抹夕陽(yáng)，一切都是靜悄悄的，只有鐘聲還在深林山谷之中回蕩，回蕩。

相約自然中，相約心靈的鐘聲里。

命題高中作文(篇7)

就算全世界都否定，我也要和你在一起。我的心不畏懼。愛(ài)上你，不顧一切也要追求和你在一起。

你是我童年最好的伙伴。我們整日相伴在一起。我們一起在小人書(shū)的世界里演繹著各種角色。開(kāi)心時(shí)哈哈大笑，難過(guò)時(shí)，偷偷哭泣。一起在溪邊看著小魚(yú)游來(lái)游去，泡泡腳，又到山上摘果子去，從來(lái)不用擔(dān)心會(huì)掉入溪里或在山上遇到野蛇。一起拿著粗繩掛在粗壯的大樹(shù)上，制成新型的秋千，一同在秋千上蕩著，搖來(lái)?yè)u去，把煩心事?lián)u得毫無(wú)蹤跡，整個(gè)山林里只剩下我們清脆歡快的笑聲。我不會(huì)在意別人的閑言閑語(yǔ)，因?yàn)槲覔碛心悖覀円恢边@么開(kāi)心地在一起。

長(zhǎng)大后，因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)、父母的叮囑、別人的眼光、還有我的虛榮心，我們漸漸遠(yuǎn)離。我心中很是不舍，但又無(wú)能為力。離開(kāi)你，我生命快要窒息。種種壓力壓得我真的喘不過(guò)氣。我開(kāi)始想你，開(kāi)始懷念我們的過(guò)去。懷念我們?cè)谝黄饡r(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的日子。我開(kāi)始掙扎，我要拋開(kāi)世俗的眼光，我要找回你，我要做回我自己。

有反抗就會(huì)有鎮(zhèn)壓。追求你成了任性叛逆的事。但是，無(wú)論他們?cè)趺捶磳?duì)，我也不會(huì)停止追求你。我繼續(xù)我的反抗，繼續(xù)我的追求。終于，父母有了讓步，他們答應(yīng)我只要我完成了初三這重任，考到理想的高中，他們便不會(huì)阻止我們?cè)谝黄稹Ｎ彝甑呐笥?，你放心吧，我們還可以在一起。

現(xiàn)在，望著眼前的試卷，我不再厭倦，因?yàn)槟闶俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。我的朋友，請(qǐng)你在不遠(yuǎn)處等我。我們，一定能，一起回到純真的過(guò)去。哦，自由——我要和你在一起！

命題高中作文(篇8)

“既要綠水青山，也要金山銀山;寧要綠水青山，不要金山銀山;因?yàn)榫G水青山，就是金山銀山。”這句話，一直影響著我，鼓勵(lì)著我對(duì)夢(mèng)的追求——綠化地球，這一個(gè)龐大的野心。

我可以說(shuō)現(xiàn)在還有綠色，還有綠色嗎?能?呵!可笑，森林被大量砍伐，在伐歡聲笑語(yǔ)時(shí)，多少花草樹(shù)木為之哭泣。在城市之中，建設(shè)?創(chuàng)造?還是如此可笑，創(chuàng)造還是毀滅?毀滅的是生靈，創(chuàng)造的是死寂。所以，現(xiàn)在的綠色，只不過(guò)是一些可憐的一點(diǎn)兒。我見(jiàn)到過(guò)，一個(gè)剛發(fā)芽的灰撲撲的小草，被一堆死氣沉沉的磚頭壓扁，讓它抬不起頭，直不起腰，于是，這一點(diǎn)可憐的綠色便被這被科技盲目的城市的無(wú)情壓去，隨飄去，而被遺忘。

我可以說(shuō)現(xiàn)在還有幽靜嗎?可以?也許吧，在遠(yuǎn)離城市中心的偏僻之地也許擁有些幽靜，但也離不開(kāi)哪些喇叭的聲音。因?yàn)榭萍?，失去幽靜，失去綠色，而最可笑的是，我自己卻依賴科技。我向往森林的生活，因?yàn)槟抢飺碛芯G色和幽靜。我討厭那破壞享受的科技，而不是反對(duì)科技。

我需要綠色，維護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色，還要維護(hù)幽靜。共同努力吧，為了美好的生活，為了清新的空氣，為了遠(yuǎn)古的樹(shù)影婆娑，共同維護(hù)，共同創(chuàng)造!

命題高中作文(篇9)

歷史，一個(gè)令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子望而生畏的詞，然而當(dāng)我越走近她，卻越發(fā)對(duì)她癡迷。

小時(shí)候，每個(gè)清幽寧?kù)o的夜晚，皓月當(dāng)空，蟋蟀婉轉(zhuǎn)。吃過(guò)晚飯，我和母親總一起坐在窗前的臺(tái)燈下，借著臺(tái)燈柔和的燈光，共閱一本《漫畫史記》。那時(shí)的我不識(shí)字，只知道看著書(shū)上精美的插畫，聽(tīng)著母親溫聲細(xì)語(yǔ)地為我一字一句地講述書(shū)中的故事。也許，正是那無(wú)數(shù)個(gè)安靜祥和的夜晚，在我幼小的心靈里悄悄播下了癡迷于歷史的種子。

上了小學(xué)，我從課堂上識(shí)得了漢字，關(guān)于歷史的書(shū)便成了我最要好的伙伴。合上學(xué)校的課本放下筆，總要翻翻手邊的那些歷史書(shū)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一刻，一幅波瀾壯闊的中國(guó)歷史畫卷就在我面前徐徐展開(kāi)。我贊嘆蘇秦、張儀的妙語(yǔ)連珠，也敬佩豫讓為主報(bào)仇的忠肝義膽；我為霍去病抗擊匈奴、燕然勒功的萬(wàn)丈豪情而振臂高呼，也為岳飛被害死于奸臣之手而落淚嘆惋；我看到蒙古鐵騎在歐亞大陸上縱橫馳騁，也遍觀開(kāi)元盛世的國(guó)泰民安；我既沉醉于司馬相如文章的行云流水，也流連于唐詩(shī)宋詞的輝煌燦爛……源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)歷史啊，那段時(shí)光里，她緊緊地抓住了一個(gè)少年的心，在訴說(shuō)著中華民族過(guò)去的輝煌燦爛和曾經(jīng)的衰敗恥辱。

后來(lái)，一本關(guān)于西歐中世紀(jì)騎士的書(shū)，將我領(lǐng)進(jìn)了世界史的殿堂。我被書(shū)中所描述的忠誠(chéng)、公正、英勇的騎士精神所折服。以羅蘭為首的法蘭西十二圣騎士，在數(shù)量遠(yuǎn)多于自己的薩拉森軍隊(duì)面前，無(wú)所畏懼，最終全部壯烈犧牲。在最后的時(shí)刻，羅蘭才吹響呼喚援軍的號(hào)角，隨即沖入敵陣，與敵同歸于盡，他用自己的行為完美詮釋了騎士精神的真諦。而我在為他們潸然落淚之余，也為他們英雄般的行為深深嘆服。他身上正義、自強(qiáng)的光芒，也影響著我生活中為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這就是我所讀到的歷史，引人入勝又發(fā)人深省。癡迷于其中，我學(xué)會(huì)了做人的原則，懂得了做事的道理，找到了前進(jìn)的方向。有了歷史相伴，我的生活不再單調(diào)，精神也找到了歸宿。也許，只有真正走近歷史的人，才能為她的壯闊所震撼，所折服。

越走近歷史，我越對(duì)她癡迷，這種癡迷，將讓我終生受益。

命題高中作文(篇10)

反省是水，澆灌成功之樹(shù);反省是火，點(diǎn)燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。

——題記

漫漫人生路，攜反省一起上路，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)。茫茫人海中，攜反省一起上路，因?yàn)樗冉疱X更珍貴。悠悠求學(xué)路，攜反省一起上路，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。

我駐足在歷史的長(zhǎng)廊里，回首那曾經(jīng)的里程。我慶幸，我選擇了反省，我微笑，因?yàn)槲覕y反省一起上路。

攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)我的人無(wú)處不在;因?yàn)樗?，我明白了錯(cuò)誤的過(guò)去;因?yàn)樗颐靼琢藨?yīng)當(dāng)怎樣去譜寫輝煌的人生之路。

攜反省一起上路。因?yàn)樗野雅笥训恼媲橛啦?因?yàn)樗?，我把老師的教誨銘記于心;因?yàn)樗野迅改附o我的真愛(ài)好好珍藏。

攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我把地球母親的呼喚記下;因?yàn)樗?，我懂得了怎樣去呵護(hù)每一棵草，每一朵花。

攜反省一起上路。因?yàn)樗?，一個(gè)新的自我逐漸長(zhǎng)大;因?yàn)樗业娜松咏k麗繽紛。攜反省一起上路。因?yàn)樗?，才有理智之思、和諧之音、練達(dá)之舉;因?yàn)樗?，才可能使過(guò)去的失誤變成今后的成功，使過(guò)去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。

攜反省一起上路。因?yàn)樗谷俗呦虺墒?，變得深邃，臻于完?因?yàn)樗?，世界上將有一半的人可以成為偉人。因?yàn)樗??

攜反省一起上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——

反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢;反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗;反省如燈，照亮了人間的和諧之路。

攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處!

后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗

又見(jiàn)真好半命題作文15篇

作文在語(yǔ)文課程中的地位不言而喻，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？你可以讀一下小編整理的又見(jiàn)真好半命題作文15篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇1)

今晚我的目標(biāo)定得比平時(shí)高了些——我要爬到那幅畫上。大概有一米多高吧!我歪了歪觸角，開(kāi)始了征途的第一步。

三天前，我從墻角經(jīng)過(guò)時(shí)，不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了那幅高高在上的名為《幸福》的油畫，內(nèi)心一下子就被她散發(fā)出來(lái)的夢(mèng)幻與幸福迷住了，從此內(nèi)心波瀾壯闊，魂?duì)繅?mèng)系;三天零三個(gè)小時(shí)后的現(xiàn)在，我終于氣喘吁吁地爬到了她面前。

“嗨!你好?！蔽野崔嘧?nèi)心的狂瀾平靜地問(wèn)候。近看的她更美了，純潔而靈秀的小屋;靜淌卻閃閃發(fā)亮的溪流;天真爛漫的紫藤蘿纏綿環(huán)繞，伴隨著早春的一場(chǎng)朦朧晨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴似在滋潤(rùn)人的心田。我為自己能爬到這么近的地方端詳她而感到莫名的興奮。

“你好美!”我再次大聲地說(shuō)，希望她能聽(tīng)見(jiàn)。

她東張西望，最后斜斜地傾下頭：“哦!原來(lái)是你，一只小螞蟻。是你說(shuō)我美嗎?”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，表現(xiàn)出無(wú)比的誠(chéng)意。想不到她竟沖我舒心一笑，笑靨如花，看得我情迷意亂。

“謝謝!好久沒(méi)有聽(tīng)人這樣說(shuō)過(guò)了，我還以為自己已經(jīng)失去這種價(jià)值了?！彼畹穆曇糁袚诫s著一絲無(wú)奈。

“怎么會(huì)呢?你是如此的美麗，渾身散發(fā)的夢(mèng)幻與幸福無(wú)人能比，哪怕經(jīng)歷一千年，你的價(jià)值也不會(huì)因此而消退啊!”我急著安慰她。

“呵!”繃緊的聲音似在緩和，她幽幽地吐出言來(lái)，“就算你說(shuō)的是謊言，我也應(yīng)該感謝它帶給我的釋然?！?/p>

“我……”不是的，不是這樣的，這不是安慰，是事實(shí)。我拼命地?fù)u著頭。

“你知道嗎?創(chuàng)作我的人就是這座城堡的主人。他有一個(gè)十分心愛(ài)的女孩，他們?cè)?jīng)山盟海誓，還對(duì)彼此的未來(lái)勾勒過(guò)無(wú)數(shù)幸福的輪廓。而我就是他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想之屋所創(chuàng)作出來(lái)的，他們的愛(ài)和幸福深深地感染了我，同時(shí)也感染了所有有幸目睹過(guò)我的人，他們無(wú)一不為我身上的那份熾熱的愛(ài)與難能可貴的幸福所吸引、震撼，甚至迷離的心因此變得充實(shí)。那真是一段幸福得讓人想流淚的日子啊!”

長(zhǎng)長(zhǎng)的追憶，靜靜的傾訴中，她秀美的臉龐上掛著無(wú)比甜蜜的微笑。那微笑的光芒華麗而真實(shí)，高貴卻懇切，無(wú)比脫俗，似能把天下的一切比得暗淡無(wú)光。看得我這只無(wú)名小卒，竟也有種被光芒環(huán)繞的錯(cuò)覺(jué)。但漸漸地，這微笑的光卻暗淡了下來(lái)。沉默半晌，她低低地啜泣起來(lái)。

“可惜好景不長(zhǎng)，那女孩的心變了，她帶走了主人所有的財(cái)產(chǎn)與幸福，走了。只留得空蕩蕩的城堡伴隨著主人日益消瘦。你說(shuō)，她的愛(ài)是多么的淺薄自私啊!”她咬著慘白的下唇，靈秀的臉上閃過(guò)絲絲輕蔑，“主人從此不再相信幸福了，心灰意冷的種子發(fā)了芽，在他的生命里開(kāi)出絕望的花。他把我高高地掛起，不再看我一眼，想把自己全部的生命都變成一片灰敗一場(chǎng)破滅，那時(shí)我直感覺(jué)到天崩地裂?！?/p>

我心底一片悲涼，欲言又止，卻終究也說(shuō)出了口：“但你身上的那份幸福卻沒(méi)有因此而熄滅呀!連我都感覺(jué)得到。“

“是啊!”她深情地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胱屩魅酥匦略傧嘈判腋?，相信那份甘甜的滋味，是愿意永不離棄地滋潤(rùn)著他的心田的。所以我每天都抬頭挺胸，釋放著我全身的力量，我相信主人的目光會(huì)再度回到我身上的。我等待著那么一天，當(dāng)他注視著我時(shí)，眼中流露的不再是傷心欲絕，而是釋然和了悟：幸福從不離棄，縱使暫時(shí)飛走，它還會(huì)回來(lái)。”

她沖我再度嫣然一笑，那笑中不再夾雜著悲涼，而是滿滿的自信與無(wú)限的憧憬。

我欣慰極了：“我希望你成功，真的。或許我不能給予你幫助，但這份祝福，請(qǐng)你接受?！薄拔視?huì)的，我會(huì)把它深深地藏在心里，作為永不磨滅的另一段幸福?！彼龥_我笑，笑中蕩漾著甜蜜。

我順勢(shì)爬下，再度回頭，看見(jiàn)她竟似那天上尤物，明艷照人，讓人側(cè)目?！盎蛟S你們不相信吧!雖然我只是一只小小的螞蟻，但在一個(gè)迷離的夜晚，我卻有幸見(jiàn)證了一種名為幸福的等待。”我喃喃道。

我是家里的幼子，似乎總是讓長(zhǎng)輩們放心不下。外公病重時(shí)對(duì)我的牽掛，足一證明這點(diǎn)。忽然想到，以前我老是無(wú)視光陰的逝去，以為青春可以延續(xù)很久。通過(guò)這件事，才又突然間醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，時(shí)間一直在身邊流淌。外公真的老了啊，而我們正在成長(zhǎng)，就這樣，一代緊接一代。

八月暑假的時(shí)候，我決定去看看外公。騎了相當(dāng)一段路程的自行車，待到外公家，已是大汗淋漓。外婆依然利索，張羅著拿飲料給我喝，外公坐在床上，微笑地看著他的外孫。

他已經(jīng)很瘦弱，完全沒(méi)有往日的風(fēng)采。我握他粗糙干癟的手，透過(guò)斑白的發(fā)和瘦削的臉，終于近距離地感覺(jué)到了滄桑這個(gè)詞的含義。

他緊緊地握著我的手，盡管沒(méi)有以往的那番有力。這是他的外孫呵，就端坐在他的跟前，像多年前這個(gè)外孫沒(méi)有長(zhǎng)大時(shí)坐在他肩上的安靜地坐著。

他就這樣長(zhǎng)時(shí)間地看，我讀不懂那眼神的深層含義，但至少我知道，那兒肯定包含一個(gè)老人至多的喜怒傷悲。那兒，也曾流過(guò)清盈的淚水。

對(duì)了，你等一等。他對(duì)我說(shuō)。我坐在那兒，目送舅舅扶著他蹣跚地走進(jìn)內(nèi)屋。

我就又想起了等待，外公的等待。所幸，這次是我等待，在他的`余生，我只有一次等待還給他。

他的這個(gè)外孫小的時(shí)侯，他的女兒與女婿忙于工作，將照看任務(wù)交給了他。放學(xué)的時(shí)侯，他就在那個(gè)校門口等待，等待他這個(gè)頑皮的外孫雀躍地從里面出來(lái)，然后拉著他的小手，一路小跑，已把他累得有點(diǎn)喘呼呼了。過(guò)馬路的時(shí)侯，他總是拉著躍躍欲試的外孫，安靜的等待綠燈亮，然后穿越馬路，再次走上回家的路途。

不管是燦爛的夕陽(yáng)下，還是在交加的風(fēng)雨中，那兒總有一個(gè)老人等待。他一臉的期盼，一如朝圣者的虔誠(chéng)。過(guò)馬路時(shí)，他總是對(duì)雀躍的外孫說(shuō)，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，先等一下，而那個(gè)小孩來(lái)回地以他的身體為中心蹦跳。他的前后左右，是他的外孫。

似水流年流淌過(guò)后，他不懂事的外孫長(zhǎng)大了，不再需要他的接送。他的外孫已經(jīng)是和幾個(gè)好朋友結(jié)伴歸來(lái)，是啊，他的外孫長(zhǎng)大了。于是他還在等待，還在期盼，他的外孫早點(diǎn)踏入那道小院的門。黃昏的傍晚下，有一位鬢白頭發(fā)的老人倚在梧桐樹(shù)下，滿臉期盼的等待他外孫的歸來(lái)。甚至在飯桌上，等待他高大的外孫放下厚厚的書(shū)籍，與他共進(jìn)晚餐。這一切，總是在無(wú)聲之中。

但是那時(shí)他的外孫總沒(méi)有意識(shí)到，無(wú)視一個(gè)老人的期盼，依然我行我素。他只好嘆息一聲，默默地包容。甚至到后來(lái)，他的外孫離開(kāi)了他，開(kāi)始另一段生活。

猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)外公依然沒(méi)有出來(lái)。我頓了頓，抹去臉頰上的那一滴淚，輕輕地往后屋走。

到了后屋，發(fā)現(xiàn)舅舅扶著他在書(shū)架一本一本地找。我沒(méi)有半點(diǎn)的遲疑，悄然地走上前去，扶著他的另一只手，在書(shū)架上找出了那本滿布灰塵的《顏真卿字貼》。因?yàn)樗?，承載了一個(gè)老人的氣息和一個(gè)孩子稚嫩的字。

他會(huì)意地一笑，摸著我的頭，三個(gè)人一道從灰暗的后屋走出到前屋，輕輕地走著，生怕驚醒了那個(gè)塵封的世紀(jì)。

在我寫下這篇文章的時(shí)候，外公已經(jīng)在另外一個(gè)世界，安靜地等待下世的輪回。之前我很平靜，但當(dāng)著篇文章快近尾聲的時(shí)候，我已經(jīng)泣不成聲，稿紙上的字跡，一灘模糊。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇2)

每個(gè)人心中都有一份屬于自己的美好的愿望，他們不斷地努力，奮斗，希望有一天能美夢(mèng)成真。我也有愿望，它并不偉大，但我真的好渴望能夠得到——爸爸媽媽，你們能再給我一點(diǎn)愛(ài)嗎？

自懂事起，我就知道自己在家中的地位永遠(yuǎn)都是那樣的卑微，只因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩，而弟弟，卻能享受到我所得不到的關(guān)懷，呵護(hù)。爸爸媽媽，不知你們是否還記得那一個(gè)夜晚。那個(gè)下著雨的夜晚，不僅淋濕了我的身體，更是淋濕了我的心。

那天是弟弟的3歲生日，本以為放了學(xué)就可以回家好好慶賀，可天公不作美，偏偏下起了漂潑大雨。放學(xué)了，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，終于，只剩下了我一個(gè)人，這時(shí)，我多么希望校門口能出現(xiàn)你們那熟悉的身影，可你們誰(shuí)都沒(méi)有來(lái)！天越來(lái)越暗，雨，似乎也沒(méi)有停止的意圖，沒(méi)辦法，我只能頂著書(shū)包沖進(jìn)雨簾……

家中燈火通明，親朋好友正高興圍著那剛滿3周歲的弟弟。一聲聲地祝福著，“瞧這粉嫩的面膚，真是個(gè)俊小子！”“對(duì)！對(duì)！嘿，看這圓溜溜的眼睛，以后啊！肯定是個(gè)大學(xué)生！”“哈哈……”屋內(nèi)的笑聲此起彼伏，誰(shuí)都沒(méi)有注意到門外淋成了落湯雞的我，淚水混合在雨水中，順著我的臉頰流下。?。∧鞘煜さ拈T檻，那熟悉的屋檐，在今天，卻變得如此陌生！我逃開(kāi)了，像一只流浪狗在雨中奔跑，不知何時(shí)停下，不知道家在哪里。爸爸媽媽，你們知道嗎？此時(shí)，我不但身體冷，我的心，更是被雨水沖得冷得發(fā)抖！

爸爸媽媽，我不奢求你們能給我多好的物質(zhì)生活，我只渴望，在我取得成績(jī)時(shí)，你們能給予我贊賞和鼓勵(lì)，在我遇到挫折時(shí)，你們能送上一句鼓勵(lì)的話，一句“別灰心?！笨释銈兡菧厝岬哪抗?，渴望你們那親切的話語(yǔ)，哪怕一次，我也能夠體會(huì)得到你們對(duì)我的愛(ài)！

“給我一點(diǎn)愛(ài)，好嗎，爸爸媽媽？”這就是我的愿望，它很平凡，可我，真得渴望得到。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇3)

每個(gè)人心中都有一份屬于自己的美好的愿望，他們不斷地努力，奮斗，希望有一天能美夢(mèng)成真。我也有愿望，它并不偉大，但我真的好渴望能夠得到——爸爸媽媽，你們能再給我一點(diǎn)愛(ài)嗎?

自懂事起，我就知道自己在家中的地位永遠(yuǎn)都是那樣的卑微，只因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩，而弟弟，卻能享受到我所得不到的關(guān)懷，呵護(hù)。爸爸媽媽，不知你們是否還記得那一個(gè)夜晚。那個(gè)下著雨的夜晚，不僅淋濕了我的身體，更是淋濕了我的心。

那天是弟弟的3歲生日，本以為放了學(xué)就可以回家好好慶賀，可天公不作美，偏偏下起了漂潑大雨。放學(xué)了，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，終于，只剩下了我一個(gè)人，這時(shí)，我多么希望校門口能出現(xiàn)你們那熟悉的身影，可你們誰(shuí)都沒(méi)有來(lái)!天越來(lái)越暗，雨，似乎也沒(méi)有停止的意圖，沒(méi)辦法，我只能頂著書(shū)包沖進(jìn)雨簾……

家中燈火通明，親朋好友正高興圍著那剛滿3周歲的弟弟。一聲聲地祝福著，“瞧這粉嫩的面膚，真是個(gè)俊小子!”“對(duì)!對(duì)!嘿，看這圓溜溜的眼睛，以后啊!肯定是個(gè)大學(xué)生!”“哈哈……”屋內(nèi)的笑聲此起彼伏，誰(shuí)都沒(méi)有注意到門外淋成了落湯雞的我，淚水混合在雨水中，順著我的臉頰流下。啊!那熟悉的門檻，那熟悉的屋檐，在今天，卻變得如此陌生!我逃開(kāi)了，像一只流浪狗在雨中奔跑，不知何時(shí)停下，不知道家在哪里。爸爸媽媽，你們知道嗎?此時(shí)，我不但身體冷，我的心，更是被雨水沖得冷得發(fā)抖!

爸爸媽媽，我不奢求你們能給我多好的物質(zhì)生活，我只渴望，在我取得成績(jī)時(shí)，你們能給予我贊賞和鼓勵(lì)，在我遇到挫折時(shí)，你們能送上一句鼓勵(lì)的話，一句“別灰心?！笨释銈兡菧厝岬哪抗?，渴望你們那親切的話語(yǔ)，哪怕一次，我也能夠體會(huì)得到你們對(duì)我的愛(ài)!

“給我一點(diǎn)愛(ài)，好嗎，爸爸媽媽?”這就是我的愿望，它很平凡，可我，真得渴望得到。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇4)

“啊！痛死啦！”正在跑步的我，竟然崴腳了！聞聲趕到的鐵哥們兒好不容易把我抬到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生把一堆堆的藥品涂在我那受傷的腳上，哦，老天！我堂堂體育委員，竟成了“傷員”了！

腳崴了之后，我每天都遲到，我后悔自己不小心，如果沒(méi)有這個(gè)不小心，我就不會(huì)腳崴，更不會(huì)遲到了。

如果能讓時(shí)間倒流至我腳崴之前該多好。我經(jīng)常這么想，要是時(shí)光老人能允許，那我便有許多對(duì)策來(lái)回避這場(chǎng)事故……

在樓下的鐵哥們兒叫我了，“吳，下樓跑步。”我的腦海里便有了許多對(duì)策：1。假裝尿急，然后待在廁所里等到上課鈴響了為止；2。去幫林老師端語(yǔ)文作業(yè)本，等到上課才回到教室里。我選擇了第二項(xiàng)方案，我慢慢走進(jìn)教室，然后以最慢的速度把語(yǔ)文作業(yè)本小心翼翼的從抽屜里取出來(lái)，以蝸牛般的速度走到辦公室里，在里面休息的林老師面帶微笑的對(duì)我說(shuō)道：“謝謝你，堅(jiān)豪?！薄安豢蜌?。”我微笑著應(yīng)道。我走出辦公室以烏龜般的速度返回教室，正好，上課鈴也響了。鐵哥們兒也上了樓，他們用驚訝地聲音問(wèn)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚嗎？”我故意裝出柯南的樣子說(shuō)道：“真相只有一個(gè)，當(dāng)然是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啦！”鐵哥們兒齊聲應(yīng)道：“這也太坑了吧！”我就是這樣逃脫這場(chǎng)事故的……

如果能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)讓自己完好無(wú)損。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇5)

六年級(jí)狀物作文題目：雪是白色舞臺(tái)。雪是高貴而皎潔的。關(guān)于雪的狀物作文怎么寫呢？這篇六年級(jí)狀物作文600字的雪是白色舞臺(tái)可為大家指點(diǎn)一二。

期末的腳步漸漸來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)檫@次的期末考可能是要調(diào)考的，所以，我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫的詞語(yǔ)、生字。除了要背誦以外，還要多看看全解里的資料還有上課寫的筆記，那樣能增長(zhǎng)從課文中學(xué)不到的知識(shí)。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。

請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容，做出你的選擇和權(quán)衡，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

期中考的成績(jī)出來(lái)了，一成不變，還是和以前一樣。名次還是年級(jí)前五十，班級(jí)十一名。屬于上游。嘆了口氣，然后，低頭深思這次考試中的失誤。

我覺(jué)得學(xué)作文很快樂(lè)，小樹(shù)感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)小樹(shù)成長(zhǎng)；我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃涛覀冎R(shí)，是老師教我們唐詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)韻句、古詩(shī)。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇6)

又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，一假期的奔波，就為這新學(xué)期開(kāi)始的準(zhǔn)備。一直在奢望在開(kāi)學(xué)時(shí)能在師資方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的關(guān)注，一直也希望能對(duì)我們小學(xué)校、薄弱校能有所傾斜；一直也希望......太多的希望就會(huì)有太多的無(wú)奈去面對(duì)，自力更生才是唯一的解決。

一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈禱。學(xué)校硬件設(shè)施的落后不是校長(zhǎng)能解決了的；學(xué)校師資的短缺也不是校長(zhǎng)能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長(zhǎng)能左右了的。堅(jiān)持，是的，只有堅(jiān)持也只能堅(jiān)持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個(gè)出頭之日，薄弱校的存在是事實(shí)，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校需要更多的扶持與幫助，薄弱校有太多的無(wú)奈與無(wú)助，當(dāng)這一切不能成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能是忍耐了。

慶幸能有一群這樣的人和我并肩作戰(zhàn)，和我沖鋒陷陣于這困難的戰(zhàn)場(chǎng)，默默無(wú)聞，而且無(wú)怨無(wú)悔，敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘灑熱血與青春于這片神圣而光榮的土地，面對(duì)這樣的境況又是那樣的從容與坦蕩，有時(shí)我都慚愧于面對(duì)他們的付出。

沒(méi)有什么比的上有這樣的心境，這樣的心態(tài)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我欽佩他們的奉獻(xiàn)與付出，我有幸結(jié)的這樣的一群人，從他們的身上我看到了很多，得到了很多，學(xué)到了更多。

每年總到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有許多的煩惱事讓你面對(duì)；每年總到這個(gè)時(shí)候，也會(huì)有許多的思考讓你有所悟、有所得。是的，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長(zhǎng)大，我也在這樣的過(guò)程中豐富了自己的人生閱歷。

又到開(kāi)學(xué)時(shí)，不免有悵然，但沒(méi)有昨天的辛勞，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)？

從不去想會(huì)有什么報(bào)答，只愿意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我能露出會(huì)心的微笑。

希望我的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天能快樂(lè)度過(guò)每一天，也愿我們的付出總會(huì)有得到回報(bào)的那一天，不過(guò)，對(duì)的起自己的良心永遠(yuǎn)是我們的信念與支撐。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇7)

體檢開(kāi)始了，我最怕的就是測(cè)視力。

如果我的視力下降了，估計(jì)會(huì)挨罵。我緊張極了，雙腳一直顫抖，身上一直冒冷汗，可身體卻仿佛不受控制的向測(cè)視力的'地方邁去，我極力控制住自己。我非常想知道我的視力能達(dá)到多少，可又不敢馬上去檢測(cè)。經(jīng)過(guò)一番努力，最后我把身體移到別處先檢查，想最后再去測(cè)視力。

我一邊測(cè)別的項(xiàng)目，一邊還想著視力，腦子里怎么也甩不掉它，我想讓自己放松下來(lái)，可懸著的心怎么也放不下，那個(gè)想法仿佛被502膠水粘在了腦袋里，我的手心里面沁出一絲絲汗。

其他的人快測(cè)完了，我心里有種說(shuō)不出的緊張，多么希望時(shí)間停住，不再流動(dòng)，就算停個(gè)1秒2秒也好，好離那“死神”遠(yuǎn)點(diǎn)?？蛇@一切都不可能，我料想我的視力應(yīng)該有下降，因?yàn)槠綍r(shí)電視看的確實(shí)有點(diǎn)多。

“不管怎么樣還是得測(cè)視力的……”一股詭異的說(shuō)話聲在我耳邊回蕩著，好像有種“魔力”在催使著我，讓我的心更懸了。我想起老師教我們考試時(shí)讓自己安靜下來(lái)的方法：喝水，然后閉眼三秒。說(shuō)干就干，我跑下樓去，喝了好幾口水，然后閉眼三秒，最后的結(jié)果還是不行。

我的心情還是很緊張，身體不聽(tīng)使喚的朝那兒走去。其他測(cè)試都好了，只剩下那可怖的測(cè)視力了。那個(gè)黑白的視力板就像一張邪惡巫婆的臉朝我笑，我越看越害怕，甚至連想都不敢想，每邁一步都感覺(jué)很沉重，身上好像背著一塊重達(dá)千斤的巨石，每走一步都那么艱難，原來(lái)觸手可及的隊(duì)伍，仿佛離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)……

唉，測(cè)視力之前的心情為何會(huì)這般緊張？如果喝上一口“魔水”，能讓我懸著的心安穩(wěn)下來(lái)就好了。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇8)

“綰青絲，挽情思，任風(fēng)雨飄搖，人生不懼。浮生一夢(mèng)醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天賜。你自妖嬈，我自伴。永不相棄。”

翻開(kāi)《綰青絲》那本書(shū)，就被里面的愛(ài)恨糾葛、命運(yùn)浮沉吸引。女主角只是想要一個(gè)可以為她綰起青絲的良人，可幸福就是愛(ài)和她開(kāi)玩笑，命定的愛(ài)人卻是不能愛(ài)的人，只要與自己有所牽連的人最后都逃不過(guò)劫難，甚至陰陽(yáng)相隔。我不想說(shuō)那本書(shū)賺了我多少眼淚，我只想為那本書(shū)寫下“斷香零玉，緣見(jiàn)，卻注定虧欠；涅槃還魂，羈絆，卻徒增凄婉；深鎖重樓，驚艷，卻錯(cuò)愛(ài)淪陷；刻意逃離，蛻變，卻困鎖昨天；累覺(jué)不愛(ài)，婚戀，卻驚覺(jué)是緣；相守相牽，媲仙，卻最終湮滅；紅塵糾葛，善變，卻成就夙愿；愛(ài)恨悠悠，擱淺，輪回百世依舊辨析你容顏，只愿伴你身邊”的感想。

誰(shuí)不想要怒馬江湖，快意恩仇，片言能交心的朋友，生死可相隨的紅顏？可這在現(xiàn)實(shí)生活中太難實(shí)現(xiàn)，所以我才迷戀上那本書(shū)，只想在書(shū)中求得一個(gè)安穩(wěn)。因?yàn)槟潜緯?shū)，原本紛亂的心境總算得以平定。

只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我知道有些人，是注定的過(guò)客，離開(kāi)了就不會(huì)再回來(lái)；有些人，是注定拿來(lái)回憶的，雖然在生命里停留過(guò)，但也只能沉淀在心底；有些人，是今生的宿命，咫尺天涯也斷不了彼此的羈絆。

青春也像那本書(shū)，我們每個(gè)人都在一筆一畫勾勒著青春的印記。正值豆蔻年華的我們，現(xiàn)在在考場(chǎng)上仔細(xì)地答題，字里行間書(shū)寫的都是歲月的痕跡。我知道，中考后，我們逃不過(guò)分離。時(shí)光荏苒，誰(shuí)能說(shuō)得清未來(lái)的樣子，仿佛一切都會(huì)隨著時(shí)間改變而變換模樣，但是我們的記憶是無(wú)法抹去的，那些人，那些感動(dòng)，會(huì)一直放在心里。

只是因?yàn)槟潜緯?shū)，我讀懂了相遇或是別離，讀懂了期待或是無(wú)奈，讀懂了不如守拙以清心，淡然而淺笑。如此的青春，就算散場(chǎng)也如永遠(yuǎn)的相知相聚。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇9)

那年冬天格外冷，父親和母親終因感情不和而分道揚(yáng)鑣。法院并未判我歸誰(shuí)，他們說(shuō)尊重我自己的意見(jiàn)。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄我遲遲下不了決心，心里罩上了一層厚厚的陰云，嚴(yán)實(shí)地罩得我喘不過(guò)氣來(lái)，平日里開(kāi)朗活潑的我一下子陰郁起來(lái)。這時(shí)，東北的二爺打電話來(lái)，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開(kāi)一段時(shí)間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車。

二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農(nóng)場(chǎng)邊。因?yàn)槭嵌?，東北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂(lè)。天也不作美，整日飄著細(xì)細(xì)的雪花，陰沉沉地讓人出氣都不暢。

二爺感覺(jué)到我的煩悶，讓雪玫（二爺?shù)拈L(zhǎng)孫女）帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進(jìn)山了。山并不大，長(zhǎng)滿了長(zhǎng)青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來(lái)，并且越下越大。我們到了坐落在峽谷里的一座木屋，吃著帶去的午餐，欣賞著北國(guó)的雪景。

咦？我不禁有些疑惑，山上長(zhǎng)滿低矮的灌木，但山谷里卻只有雪松。我問(wèn)雪玫，她也是一愣，沒(méi)有回答。我出神地望著窗外，只見(jiàn)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在雪松枝上，雪松的枝被壓彎了。雪越積越多，我心里也越來(lái)越緊，但雪松枝并沒(méi)有被壓斷，上面的雪滑了下來(lái)，雪松枝又“噌”地抬了起來(lái)直指蒼天。我忽然明白了峽谷中沒(méi)有灌木的原因：灌木沒(méi)有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就把它們壓死了。而雪松卻靠松枝的彈力一次又一次把壓在背上的雪卸去。我心里猛悟：這些天來(lái)自己承受了太大的壓力，自己何不也像雪松一樣用力把煩惱甩去！人應(yīng)該向雪松學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)自己解脫。父母的離異也是自我解脫，我應(yīng)該為他們高興，何必自尋煩惱呢？法院尊重我的意愿，證明我已經(jīng)自立，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，走好自己的路，不讓父母為我操心才對(duì)。

我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，身上也輕松多了。

拿著成績(jī)單，我覺(jué)得四周漆黑一片，看不到光亮，摸索著前行的道路，卻發(fā)現(xiàn)這好像是一個(gè)無(wú)底洞，始終找不到出口。

我的心迷茫了，一時(shí)之間不知道怎么辦，只是一個(gè)人傻傻的愣著。許久，我才從恐懼中清醒過(guò)來(lái)，決定去尋找通向光明的路……在黑暗中，我不知被石子絆倒了多少次，撞了多少次墻壁，可我沒(méi)有絲毫退卻，因?yàn)榇藭r(shí)在我心里有一個(gè)念頭，那就是走出這片黑暗?？柿耍秃纫豢诼端?；累了，就依靠在巖石周圍休息一會(huì)兒……

不知走了多久，眼前閃現(xiàn)出了一點(diǎn)光亮，那是希望的光亮，我不禁加快了腳步，朝著那點(diǎn)光亮走去。越來(lái)越近，越來(lái)越近……終于，在我看見(jiàn)陽(yáng)光的那一刻，我成功了。沒(méi)感覺(jué)到身上的傷痛，有的只是走出這片黑暗之地的喜悅。曾經(jīng)在黑暗中，我迷茫過(guò)，反復(fù)地詢問(wèn)自己還有沒(méi)有走出黑暗的勇氣。之后，我戰(zhàn)勝了迷茫，獲得的不僅僅是光亮，更多的是發(fā)自內(nèi)心的自信。

這不正如學(xué)習(xí)一樣嗎？

在學(xué)習(xí)中，拿著成績(jī)單，我無(wú)數(shù)次的迷茫，但內(nèi)心的自信讓我一次次地從迷茫中走出，去尋找屬于我的道路。只是就好比是一個(gè)無(wú)底洞，當(dāng)你在洞中時(shí)，又想些什么呢？是慌張，是害怕，還是同我一樣迷茫過(guò)。

一次次地迷茫讓我更加有信心朝前走去。其實(shí)迷茫并不可怕，重要的是你是否能戰(zhàn)勝這份迷茫，怎樣從迷茫中清醒過(guò)來(lái)。當(dāng)你真正戰(zhàn)勝迷茫的那一刻，你便成功了！經(jīng)歷過(guò)迷茫的你會(huì)愈發(fā)的成熟，愈發(fā)的懂事，更多的是安慰。

我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中迷茫過(guò)自己，當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，心底便有一股神奇的力量在鼓勵(lì)著我，促使著我有勇氣面對(duì)那一份迷茫，從而戰(zhàn)勝它！讓我們走出迷茫，勇敢前行！

作為一個(gè)普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我并不以為然。

前年夏天，我從一所普通農(nóng)村初中考入市重點(diǎn)高中，渾身上下飛揚(yáng)著土氣，不會(huì)說(shuō)普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜?卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口極標(biāo)準(zhǔn)的普通話，著一身新潮時(shí)裝，再加上動(dòng)人的眼睛、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，只要她在公共場(chǎng)合出現(xiàn)，所有的目光都會(huì)在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對(duì)她羨慕得要死，對(duì)自己則恨得要命。

有一天，好友云云開(kāi)生日Party，邀我去參加，拗不過(guò)她的糾纏，我只好去了。親密的伙伴聚會(huì)，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來(lái)，正唱到高潮，不知是哪個(gè)男生說(shuō)了一句：“長(zhǎng)得不怎么樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，()卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點(diǎn)讓我暈死過(guò)去。扔下話筒，我逃出云云家的大門……

此后，我陷進(jìn)了自卑的深淵：學(xué)校的任何活動(dòng)不愿參加，不想和任何同學(xué)說(shuō)話，每天精神恍惚，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“你為什么這樣軟弱？你不可能比別人差。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。為什么不把農(nóng)村女孩堅(jiān)韌與刻苦的專長(zhǎng)拿出來(lái)，把別人的嘲諷當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力……”

李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我應(yīng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，追求自己的夢(mèng)想。于是，在那以后的許多個(gè)平淡的日子里，我開(kāi)始了多方面的努力。一本《普通話訓(xùn)練》，伴我度過(guò)每個(gè)清晨和黃昏。當(dāng)書(shū)頁(yè)被翻破的時(shí)候，我的朗誦已具幾分詩(shī)的意味，不久，即順利通過(guò)了十分苛刻的考試，別的同學(xué)在逛商場(chǎng)、軋馬路，我卻泡在圖書(shū)館里，像一株久旱的禾苗，吸吮著知識(shí)的瓊漿。一本本書(shū)讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來(lái)。有一天當(dāng)我回首時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己是那么的幼稚和無(wú)知，知識(shí)正悄悄地塑造著一個(gè)新的自我。猶如夢(mèng)境一樣，我竟當(dāng)上了原來(lái)想也不敢想的校報(bào)編輯。當(dāng)一篇篇流暢的文字從筆端劃過(guò)，我心里就涌起一種無(wú)比的幸福。我終于可以為增添自己的美而做點(diǎn)什么了。雖然這工作并不浪漫和輕松，甚至通過(guò)工作我發(fā)現(xiàn)自己依然很淺薄，但每一天都是一個(gè)新的自我，因?yàn)槲颐刻於荚谂W(xué)習(xí)和接受更多的東西。困境是可以擺脫的，它是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，我珍視每一個(gè)挑戰(zhàn)，并勇敢地迎接它。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇10)

1、熟悉性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時(shí)積累的素材比較多的。

2、貼切性原則：指標(biāo)題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。

3、新穎性原則：指題目所表現(xiàn)的`內(nèi)容，角度應(yīng)當(dāng)是與眾不同的、新鮮的。

4、正確深刻性原則：指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。

命題作文的“鳳頭”：

技巧一：開(kāi)門見(jiàn)山，迅速入題

技巧二：文采斐然，引人入勝

技巧三：巧用修辭，文采增色

技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，誘人深思

技巧五：首尾呼應(yīng)，彰顯主旨

技巧六：引用經(jīng)典，形象寓理

命題作文的“豹尾”：

技巧一：自然收束法

技巧二：首尾照應(yīng)法

技巧三：卒章顯志法

技巧四：抒發(fā)情感法

技巧五：呼喚號(hào)召法

技巧六：巧發(fā)疑問(wèn)法

技巧七：景物烘托法

技巧八：耐人尋味法

又見(jiàn)真好半命題作文(篇11)

在豐臺(tái)五小這個(gè)大家庭中，優(yōu)秀的教師數(shù)不勝數(shù)。其中有一位叫李小菊的老師，有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂(lè)老師，卻比某些班主任付出的更多，她帶領(lǐng)著豐臺(tái)五小的民樂(lè)團(tuán)，參加維也納國(guó)際青少年音樂(lè)比賽，榮獲金獎(jiǎng)第一名，她是校里校外學(xué)生和家長(zhǎng)的偶像，也被她們所敬畏。

李老師個(gè)子不高，是豐臺(tái)五小金帆民樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)這個(gè)樂(lè)團(tuán)一百多名學(xué)生十二個(gè)聲部。又是音樂(lè)組組長(zhǎng)，事務(wù)十分繁忙，在樂(lè)團(tuán)指導(dǎo)方面卻十分有耐心。

我來(lái)到樂(lè)團(tuán)第一天(那天是新學(xué)期樂(lè)團(tuán)第一次集會(huì))，李老師在會(huì)上說(shuō)了一句話我印象很深：“有的同學(xué)說(shuō)最怕我了，可是你們哪知道，我也怕你們啊?”當(dāng)時(shí)我還沒(méi)太懂，是什么意思。后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)比較淘氣的同學(xué)總是惹是生非，李老師總是調(diào)解事端，其語(yǔ)氣之嚴(yán)厲，搞得這些同學(xué)十分怕她。而李老師主要是怕這些同學(xué)以后上不了好的中學(xué)，因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們，即使她不是班主任。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)教，有幾個(gè)原來(lái)淘氣的同學(xué)變得“乖”了，可李老師還是著急。為什么呢，一周后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是想讓我們?nèi)荚谂啪殨r(shí)迅速的安靜下來(lái)(以前排練時(shí)總有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，擾亂排練效果)李老師是一個(gè)精益求精的人，雖然我們覺(jué)得做得很不錯(cuò)了，但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的人才，不僅要專業(yè)過(guò)關(guān)，紀(jì)律還要很好，所以下大功夫糾正這個(gè)毛病。

有一天，我在學(xué)校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的李老師，于是我坐在她的桌對(duì)面。李老師看著我，突然冒出一句：“王楠，你很有天賦。”，我一怔，接著她又說(shuō)：“努把力，你有當(dāng)聲部長(zhǎng)或首席的能力”，哦!原來(lái)李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)充分展示自己的風(fēng)采!我特別感動(dòng)，一位多么有胸懷有智慧的老師啊!

李老師辛勤的培育著我們，耗費(fèi)著精力，透支著身體，送走了一批又一批的畢業(yè)生，又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)，為了我們的未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的燃燒自己的青春，微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放!

一個(gè)靜謐的午后，陽(yáng)光傾瀉而下，照進(jìn)院中。這才發(fā)現(xiàn)，墻腳那株靜默的玉蘭，不知何時(shí)，已含苞待放。

清晨，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水。花托將玉蘭包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不給人留半點(diǎn)念想。按下心中急不可耐的欲望，腦中對(duì)將來(lái)花朵的種種勾勒卻仍然無(wú)法掩飾。恨不得將花托剝開(kāi)，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風(fēng)光。帶著焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長(zhǎng)，好讓人一睹為快。

十天過(guò)后，再去看它，飽滿的花瓣悄悄將花托撐開(kāi)一條小縫，給漫長(zhǎng)的等待透露了一絲希望?；ㄍ幸巡辉偈鞘`花朵生長(zhǎng)的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢(shì)的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悅目。

半個(gè)月后，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開(kāi)，但等待的過(guò)程已變得讓人幸福滿足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇?fù)?，等待時(shí)的臆想則更加美麗，相比此刻，好似一轉(zhuǎn)身，它便全然盛開(kāi)，等待的日子卻更令人滿足?，F(xiàn)在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過(guò)程。忽然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。

玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是因?yàn)槟欠萜谂尾鸥@美好;我們所等待的各種結(jié)果，正是因?yàn)槟欠莸却用匀恕Ｊ挛锖徒Y(jié)果，一直存在，無(wú)論何時(shí)都會(huì)令人欣喜，而等待它們的過(guò)程，卻無(wú)法重演。回味等待，有緊張，有激動(dòng)，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結(jié)果時(shí)煙消云散。享受等待，品味等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也有一種別樣的美好。

花期已過(guò)，玉蘭的風(fēng)光不復(fù)存在，只剩下枝葉風(fēng)韻猶存。過(guò)不多久，新的花苞又會(huì)悄然生長(zhǎng)，這次，先許它一個(gè)美好的等待……

又見(jiàn)真好半命題作文(篇12)

如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽(tīng)到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫作業(yè)。

當(dāng)天空被蒙上灰色的稠幕，我知道，即將上演一場(chǎng)自然之曲，我并不想看，但一想到在那后的美景，心里還是充滿喜悅。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孤獨(dú)的太陽(yáng)，散發(fā)著熾熱的光芒，在烏云的吞噬格外耀眼，我想把它記錄下來(lái)，真的好美，可惜我不是畫家。那就用筆記錄下來(lái)。老師的聲音又在我耳畔響起，嗯我欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)我構(gòu)思好作文的題材，才發(fā)現(xiàn)烏云幾乎覆蓋了太陽(yáng)，太陽(yáng)將今日最后一縷光與熱留在了大地，然后不情愿的被烏云拽下了天空。

案頭一邊是數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，而有些壓根就沒(méi)碰過(guò)；一邊是一本又一本需要閱讀的書(shū)，而我又哪有時(shí)間去文學(xué)的海洋暢游。要聽(tīng)課，要做題，老師一遍遍告訴我們考場(chǎng)作文的套路。有時(shí)候她會(huì)惆悵地說(shuō)起文學(xué)，是哦，我們又哪里有時(shí)間好好寫寫心情，真心的文字流淌在筆尖，那才叫文字啊。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇13)

冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。

-------------題記

不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。

期未考試的成績(jī)壓得我?guī)缀踔舷?。我惱火，我無(wú)奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據(jù)了整個(gè)心屏。 明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數(shù)。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績(jī)！我突然覺(jué)得我的生命里沒(méi)有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬…… 步出家門，走進(jìn)田野。

這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動(dòng)如風(fēng)，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔(dān)心會(huì)破壞這潔白的世界。

袖子的折痕里，飄然而至一個(gè)白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒(méi)有應(yīng)手而化；再看，也不是常見(jiàn)的六角形。原來(lái)是一片鵝毛！一片小小的“另類”。

在風(fēng)中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)怨無(wú)悔。“重力等于9.8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因?yàn)橹亓?，它落在地上；因?yàn)榱眍?，它孤?dú)無(wú)朋，再次被風(fēng)吹起。但它似乎很快樂(lè)，絲毫沒(méi)有被風(fēng)戲弄的屈辱和沒(méi)有同伴的孤獨(dú)，依舊執(zhí)著地落向地面，尋找著自己的歸宿。

我可以捉住它，但我沒(méi)有。

我追逐著它，想看看這個(gè)不是生命的生命最終會(huì)是怎樣的結(jié)局。它不會(huì)知道有人關(guān)注著它，依舊快樂(lè)地飄起，無(wú)聲地落下，默默地舞著、笑著……

終于,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最后的歸宿了么?

我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手里，像捧著一件無(wú)價(jià)的寶物?！案易甙?，”我輕輕地對(duì)它說(shuō)，“誰(shuí)讓我們相識(shí)在這風(fēng)雪中呢？也算是患難之交了?！?/p>

我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒(méi)有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇于面對(duì)困難，樂(lè)觀向上，才能成功。

一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心里。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風(fēng)雨。

又見(jiàn)真好半命題作文(篇14)

有人說(shuō)：宇宙間只有一個(gè)永不改變的法則，那就是一切都在改變，一切都是無(wú)常。那么永不改變的是什么？相信在許多人心中，有自己的堅(jiān)持，堅(jiān)持著一顆永不改變的心。下面讓我們一起來(lái)欣賞關(guān)于____永不改變的半命題作文吧吧。

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。正如李白詩(shī)中感言，生命也許是那雄渾的一頁(yè)樂(lè)章，或許又是一段短暫而又多變的旅程。但我想說(shuō)：給我托起太陽(yáng)的生命。

自古以來(lái)，商鞅推崇變法，苦行于改革，可落得五馬分尸；屈原忠心為國(guó)，直言敢諫，卻終不得志，投江自盡；哥白尼提出日心說(shuō)，卻被視為瘋子，一生顛沛流離；裴多菲為自由獨(dú)立而斗爭(zhēng)，卻也逃不過(guò)黑暗中罪惡的長(zhǎng)矛。他們當(dāng)時(shí)雖心懷大志，但他們都未被肯定。于是，只能用生命為真理辯護(hù)，讓憤怒點(diǎn)燃生命的火炬?；鹁娴墓饷⒔K于照亮了真理的大門，火炬的力量終于摧毀了封建的枷鎖。現(xiàn)在，他們以重現(xiàn)英名，為后人所景仰。雖然燃燒的只是剎那，也要盡放光和熱。

太陽(yáng)是希望，青春，美好、理想......的化身，許多英雄人物為了追求這化身，粉身碎骨又何妨？因?yàn)樗麄儞碛型衅鹛?yáng)的生命......給我托起太陽(yáng)的生命吧!毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民起義，讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣重做華夏主人于是，中華人民共和國(guó)永注史冊(cè)；鄧小平撥亂除反，力挽狂瀾，用改革開(kāi)放的新思想為神州大地注入新活力于是，中國(guó)改顏換貌；孔繁森為西藏灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔甘作人民的公仆于是，西藏蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。他們?yōu)槿嗣穹?wù)，為人民托起太陽(yáng)生命，將希望，幸福灑給人民......

我們尚是十六歲的青年，我們的路還很長(zhǎng)，對(duì)生活感悟太少，太少，我們需要用時(shí)間、用精神、用刻苦來(lái)磨煉，成為中國(guó)的新希望。為此，我請(qǐng)求：給我托起太陽(yáng)的生命，我會(huì)把神州大地照得很亮、很亮......

給我托起太陽(yáng)的生命吧......

又見(jiàn)真好半命題作文(篇15)

剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，我很不合群。不太與人交流的我總是靜靜地捧著一本本漫畫，看著?？此麄?nèi)齼蓛傻牡卦谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，我很羨慕。可是，和她們?cè)谝黄饡r(shí)我都插不上話，因?yàn)闆](méi)有共同的話題，看她們聊的正歡的我，總是欲言又止······

那是在一個(gè)晴朗的早晨，兩抹身影從我身旁跑過(guò)?！芭尽薄芭尽睅妆緯?shū)掉在了地上。我皺皺眉，彎腰去撿時(shí)，一雙有點(diǎn)黑廋的手出現(xiàn)在我眼前，拿著掉落的幾本書(shū)?！敖o！”清亮的聲音出現(xiàn)在上方，我慌忙的接過(guò)書(shū)，抬起頭，映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛，瘦削的下巴，綁著高高的馬尾辮，是個(gè)漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風(fēng)般拂過(guò)我心的'笑容，溫暖又明媚。愣了一會(huì)兒，見(jiàn)她還看著我，我慌忙地說(shuō)聲謝謝，轉(zhuǎn)頭，緊張地卻又裝做若無(wú)其事的樣子繼續(xù)看著書(shū)?！昂呛恰彼ぶ鴼g快的腳步聲走遠(yuǎn)了。后來(lái)我才知道她的綽號(hào)叫“喜糖”。

有一次，同學(xué)們要出去玩，破天荒地邀請(qǐng)了我，我高興地跟在她們后面，東看看，西瞧瞧，聽(tīng)著她們聊天。沒(méi)多久，我變被小飾品的攤給吸引了，我雀躍地輕拍其中一個(gè)同學(xué)的肩膀叫她們等等我，我去看看就來(lái)。于是像驚喜的小鹿一樣沖過(guò)去，細(xì)細(xì)地看著琳瑯滿目的小飾品。摸摸那，看看這。當(dāng)心滿意足地買了幾件飾品準(zhǔn)備回去找她們時(shí)，一轉(zhuǎn)頭?？匆?jiàn)不遠(yuǎn)處的椅子上，早已沒(méi)有同學(xué)們的身影。我準(zhǔn)備向她們打招呼的手停在空中，愣愣地看著，不知所措。心里澀澀的，好像有什么東西堵住了般，眼眶濕潤(rùn)了起來(lái)，踉蹌地走了幾步，坐在了無(wú)人的椅子上。茫然地看著三三兩兩，四五成群地人們從我眼前走過(guò)，淚水模糊了我的視線，不顧旁人傳來(lái)的詫異眼光，胡亂地擦拭著淚水 。剛到廈門的我人生地不熟，在這熱鬧繁華的商業(yè)街上，只有我形單影只。不知道該這么回家。剛擦去的淚又涌了出來(lái)，像斷了線的珠子，不止。我把手抱著腿，將頭埋沒(méi)在里面，縮成球。不知過(guò)了多久，有人的手輕觸我的手，我抬起頭，看見(jiàn)的是“喜糖”一張擔(dān)心的面容，她皺皺眉頭，掏出紙巾幫我擦去滿臉淚水，說(shuō)：“哎呀，看到著身影很熟悉，沒(méi)想到真的是你，怎么弄成這樣子？”我抽泣的告訴她事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)完，她的腳憤怒一蹬說(shuō)：“哇，她們?cè)趺茨苓@樣，太過(guò)分了，沒(méi)關(guān)系我和你做朋友。”說(shuō)完，她嬉笑地拉住我的手，大聲宣布：“從此，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！”“嗯！”我們走在回家的路上，夕陽(yáng)西下，拉長(zhǎng)了兩道清秀的身影······

我知道，從此，我不會(huì)孤單······

珍愛(ài)生命作文題目高中

古詩(shī)有云：盛年不再來(lái)，歲月不待人！我們的生命來(lái)之父母，珍惜生命，莫讓白發(fā)人送黑發(fā)人。珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事，是我們的責(zé)任與義務(wù)。那么，如果要寫珍惜生命的作文你知道怎么寫嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“珍愛(ài)生命作文題目高中”希望能為您提供更多的參考。

珍愛(ài)生命作文題目高中【篇一】

人的生命是無(wú)價(jià)的，我們要珍愛(ài)生命，時(shí)刻注意交通安全?，F(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，公路上來(lái)往的車輛川流不息，交通安全顯得非常重要。我們不能在公路上玩耍。

去年，我校有一位一年級(jí)的小朋友，星期天與伙伴們一起在公路上玩活力板，他們玩得興高采烈，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)遠(yuǎn)處一輛大卡車的到來(lái)。他嘻笑著，很快滑到了路中央，此時(shí)大卡車呼嘯而過(guò)，他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，大卡車已從他弱小的身子上碾過(guò)去了。

一眨眼，一個(gè)鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，留下的只有一攤鮮血、一個(gè)血肉模糊的身體和家人無(wú)限的悲傷。我得知此事后，立即與爸爸趕往現(xiàn)場(chǎng)。一路上，爸爸一直教導(dǎo)我：以后千萬(wàn)別到公路上玩耍，那真的是太危險(xiǎn)了！我將其牢記在心。騎車時(shí)我們也不能分神。

有一次，我和爸爸一起騎車去學(xué)校。突然，一輛倒在路上的電動(dòng)車引起了我們的注意：那輛電動(dòng)車已被撞得七零八落。據(jù)說(shuō)騎車的是一位年輕人，他與伙伴們說(shuō)笑著、追趕著，一不小心撞上了迎面而來(lái)的三輪電動(dòng)車。人已被送往醫(yī)院，幸好沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離交通事故，時(shí)刻注意交通安全伴我行！

珍愛(ài)生命作文題目高中【篇二】

有的時(shí)候。我心里總會(huì)想到，生命怎么這么脆弱。怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)拉.唉！生命只有一次，來(lái)到這個(gè)世界是多么不容易。為什么總是這么不珍惜它呢？

而在2008年，是我感悟最多的生命消失，為什么呢？首先，在五月十二日，下午2點(diǎn)24分時(shí)。震動(dòng)人心的一幕發(fā)生，我國(guó)四川汶川縣發(fā)生8級(jí)地震。在瞬間，同胞們失去家園、失去親人。數(shù)百萬(wàn)人無(wú)家可歸，就在這時(shí)，溫家寶說(shuō)：“災(zāi)難就是命令，時(shí)間就是生命”。

我很想知道為什么災(zāi)難這么無(wú)情，這么令人可恨。令我沒(méi)想到的是，僅僅幾天的時(shí)間，令我感到災(zāi)難無(wú)情、人有情。我國(guó)人民分分獻(xiàn)出愛(ài)心。為受災(zāi)人民志哀、為救災(zāi)人民致敬。

今天我剛得到消息。我們村又有幾個(gè)在外面不小心撞車?yán)?tīng)說(shuō)還很嚴(yán)重，可能就快不行拉!這事讓我聽(tīng)到真很不好受，為什么生命這么不經(jīng)一擊，這么脆弱。

珍愛(ài)生命是多么重要呀！不僅自己不幸，還要連累自己的父母，讓他們傷心。你知道嗎？父母把自己的子女養(yǎng)大是很不容易的。家庭好的不用愁吃喝穿，家挺不好的怎么辦。只好靠體力活和種地養(yǎng)活整個(gè)家。你不要想種地、干體力活不累，你錯(cuò)拉，要不信就自己親身感受一下。

每一個(gè)人的生命都是頑強(qiáng)的，可貴的。生命中，我不會(huì)預(yù)知明天將要發(fā)生什么，但我會(huì)把握住現(xiàn)在。生活在這個(gè)世界上，讓我體會(huì)到了生命的可貴、親情的溫暖。讓我們行動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)生命，珍惜自己的幸福。

珍愛(ài)生命作文題目高中【篇三】

健康成長(zhǎng)什么是生命？可以短暫如流星，可以長(zhǎng)存如丹青，這，就是生命；可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命

生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎膶氋F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，。因此，人們?yōu)樘撁±β?，卻舍不得花時(shí)間來(lái)讓生命本身感到愉快，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

珍愛(ài)生命作文題目高中【篇四】

生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，是可貴的。生命是無(wú)邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國(guó)的未來(lái)。

那年汶川大地震的時(shí)候，有一個(gè)班里的同學(xué)被壓在了廢墟里，有的同學(xué)受了傷，在傷心地哭泣；有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時(shí)候有一個(gè)小男孩安慰同學(xué)，他建議他們一起唱國(guó)歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽(tīng)到了，他們?nèi)w得救了。還有一個(gè)故事，講得是一個(gè)男生的腿不能動(dòng)，他的同學(xué)幫助他，每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所

他怕給同學(xué)添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛(ài)生命的精神。

我家前面有一個(gè)小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個(gè)學(xué)期，影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)相互擁擠，你推我攮，極易造成危險(xiǎn)，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，為人民服務(wù)的，而不是任意拿來(lái)?yè)]霍的。讓我們每一個(gè)小學(xué)生都學(xué)會(huì)珍惜生命吧！

致生命作文15篇

作文可以讓學(xué)生知識(shí)積累得到更好的應(yīng)用和發(fā)揮，寫作能夠幫助我們察覺(jué)到生命中的微妙之處。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。您可以考慮看一看“致生命作文”或許能夠帶給您一些新的思路，本文力求為您的工作和生活提供更完善的解決方案！

致生命作文 篇1

嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中婉的嘀鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在消遣追逐漫游……生命如此美麗，我們感受萬(wàn)物的欣欣向榮，生機(jī)勃勃的氣息，感受到世界充滿了朝氣和希望。生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。

然而，我們?nèi)祟悈s不去善待我們自己的生命，不去善待野生動(dòng)物們的生命。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)春風(fēng)拂動(dòng)的夜晚，一個(gè)女大學(xué)生跳樓結(jié)束了自己短暫的一生，她跳樓的原因令人費(fèi)解，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)好，人長(zhǎng)的也俊俏，可她的虛榮心卻在此時(shí)作怪。她長(zhǎng)了一雙單眼皮，當(dāng)她得知有一家整容醫(yī)院很好時(shí)，便去為自己做了一雙雙眼皮，誰(shuí)知，做完后，眼部又一些輕微的浮腫。為此，她選擇了輕生。

現(xiàn)在看來(lái)，這種做法多么令人可笑。生命給予我們只有一次。而她卻不用自己的才學(xué)為自己營(yíng)造一片天地，反而輕生。讓父母為之流淚，老師為之傷心，社會(huì)為之嘆惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上僅僅是惋惜嗎？我們更多的是對(duì)她的這種做法的譏諷的嘲笑……善待我們的生命吧，不要讓自己留下一絲遺憾。

人類如此不知善待自己的生命，在動(dòng)物界中不也是殘酷毒辣，不知善待動(dòng)物的生命嗎？

在廣東，野味餐廳隨處可見(jiàn)，廣州市一天的蛇肉交易量高達(dá)10噸。一段時(shí)間，廣東盛行吃禾花雀，竟在湖南雀市掀起了熱潮，使這種益鳥(niǎo)差點(diǎn)滅絕。在廣西南寧的飯館還可以吃到“孔雀全宴”、“紙包鴕鳥(niǎo)全宴”“紅燒巨蜴”等。除老虎、大熊貓之外，其它的野生動(dòng)物在此都可以吃到。廣西每年吃掉一種保護(hù)動(dòng)物約100噸，大約三萬(wàn)只。

看到之一幕幕的數(shù)字，會(huì)使我們不觸目驚心嗎？人類為了滿足自己的私欲，竟然輕而易舉地結(jié)束了這么多動(dòng)物的生命，致使我們的環(huán)境面臨巨大的危機(jī)。如此殘忍的行為，如此對(duì)其它生物的生命不負(fù)責(zé)任的行為真的是我們?nèi)祟愖龀鰜?lái)的嗎？善待動(dòng)物的生命吧，它們同我們一樣，也有生活在這個(gè)世界上的權(quán)利。

善待所有生靈的生命吧，因?yàn)槲覀兿Ｍ訉O后代看到一個(gè)人與動(dòng)物共同生存的世界。一個(gè)春意盎然，生機(jī)勃勃的世界。我們希望地球是個(gè)永不逝去的春天，永遠(yuǎn)存在希望的種子，生命的綠意。

致生命作文 篇2

生命的開(kāi)始與終結(jié)是一種哲學(xué)，我們每個(gè)人雖然都有同等的生命，但一樣的開(kāi)端卻有不一樣的結(jié)尾。而命運(yùn)我們也根本無(wú)法掌控的，誰(shuí)也不能猜測(cè)到我們即將會(huì)遇到什么，在戰(zhàn)栗的心中動(dòng)著，使人心驚膽戰(zhàn)?？墒蔷褪沁@樣狀況，能使我們更加珍惜生命，即使巍峨聳立般高山似的困難，都會(huì)更努力的翻越它。

生命的議論文1

伽利略曾說(shuō)：“生命猶如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！鄙鞘裁茨?年幼的我根本就不明白生命的意義。漸漸地，我長(zhǎng)大了，但我對(duì)生命的真諦依然懵懂。

偶然的一瞥，我在墻角發(fā)現(xiàn)一株小瓜苗。一株小瓜苗，一株脆弱的生命，雖然被拋棄在了墻角里，但它并沒(méi)有因惡劣環(huán)境而放棄自己。它堅(jiān)強(qiáng)不屈、拼盡全力從地下鉆出來(lái)。我被震撼了，這是對(duì)生命的渴望，一種可以面對(duì)任何磨難的力量。即使被壓在石頭下面，也無(wú)法阻擋它對(duì)生命的渴望。

小小的瓜苗，竟然有如此強(qiáng)烈的求生欲望!那么人呢?我們必須勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么軟弱無(wú)力，無(wú)論你遇到什么困難，都應(yīng)該像那株瓜苗一樣，勇敢地、頑強(qiáng)地從深深的地下鉆出來(lái)，我們只要有勇氣，有敢于面對(duì)困難的勇氣，就會(huì)有希望，就能在一群普通的“鮮花”中脫穎而出!

螞蟻也是一個(gè)很好的例子。

在一次火災(zāi)中，蟻穴被熊熊大火團(tuán)團(tuán)地包圍著，所有螞蟻都焦急地左右亂竄。一只螞蟻提出建議：“我們不能再這樣下去了。我有一個(gè)辦法，小螞蟻圍住蟻后，年輕螞蟻包住小螞蟻，老螞蟻裹住年輕螞蟻，我們抱成一團(tuán)，這樣我們雖然會(huì)犧牲一部分，但蟻后還在，我們這個(gè)種群還在?！彼形浵仜](méi)有任何抱怨，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，它們利用這個(gè)方法，逃了出去，并且保住了種群中年輕的生力軍。

生命就是這樣神奇。沒(méi)有什么可以阻擋一顆種子對(duì)生命的向往;一群螞蟻，為救家族于危難可以毫無(wú)芥蒂地放棄生命。我想：生命大概就是無(wú)論長(zhǎng)與短，只要能綻放出它的光芒!

生命的議論文2

生命是力量;生命是活力;生命是信念;生命還是無(wú)私的奉獻(xiàn)!——題記

生命是什么呢?

生命是一種力量。我路過(guò)花園時(shí)，看到一顆大樹(shù)的根部突出地面，接著又頑強(qiáng)地鉆進(jìn)地底。那根，那么堅(jiān)硬，那么粗壯，那么牢固!它在雨露下茁壯成長(zhǎng)，努力吸收著養(yǎng)分，保護(hù)著自己的生命。我仿佛看到了這顆樹(shù)的生命，那是多么強(qiáng)大的力量啊!

生命是一種活力。我和媽媽來(lái)到魚(yú)市，只見(jiàn)魚(yú)兒們?cè)谒锟旎畹赜蝸?lái)游去，突然有一條鯽魚(yú)蹦出水面，摔在地上，它沒(méi)有因此而氣餒，而是極力掙扎，跳動(dòng)著身體，好像是在向我們求救。我看看媽媽，媽媽此時(shí)正用一種同情的眼神看著那條鯽魚(yú)。我猶豫了一下，鼓足了勇氣說(shuō)：“我去救它!”我慢慢的把手伸向那條鯽魚(yú)，此時(shí)我的心七上八下的，長(zhǎng)這么大還是第一次抓魚(yú)呢。我閉上眼睛，迅速地抓住它，以飛快的速度扔進(jìn)水盆里?？粗~(yú)兒又回到水里歡快地游著，我心里甭提多高興了。媽媽夸我是好樣的，救活了一條生命。

生命是一種信念。就在前不久，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，由于種種原因，在事故發(fā)生的第八天，奇跡發(fā)生了，被困的153名礦工中有115名礦工成功獲救。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸环N信念，他們堅(jiān)信，首長(zhǎng)會(huì)派救援官兵來(lái)救他們的，由于這種信念，使他們成功的活了下來(lái)。

生命還是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。2008年5月12日汶川大地震的瞬間，房屋倒塌，尸橫遍地。救援官兵們不惜一切代價(jià)，從廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)渴望生還的生命。有一位官兵精疲力盡時(shí)還跪在地上說(shuō)：“讓我救人吧!我還能救一個(gè)，我還能救一個(gè)!”這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!

是啊!隨著“哇”的一聲啼哭，一個(gè)新的生命誕生了。他剛剛出生就知道用嘴找吃的來(lái)維持自己的生命，就知道用哭聲來(lái)引起大人對(duì)他的重視，他是多么的弱小啊!而我們呢?難道我們不應(yīng)該去愛(ài)護(hù)生命，珍惜生命，使用生命嗎?

生命的議論文3

生命，生命是什么?生命是一滴水，是一片綠。水是生命之源，我們要愛(ài)護(hù)水，愛(ài)護(hù)水就意味著愛(ài)護(hù)自己的生命。我來(lái)給大家介紹一個(gè)愛(ài)護(hù)生命的人，這個(gè)人想必你們并不陌生她就是《假如給我三天光明》的作者—海倫凱勒。她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，將慈愛(ài)灑向全世界。

她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏敲っ@啞人而放棄生命，而是讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想想，如果換了你們是海倫。凱勒，你們會(huì)不會(huì)珍愛(ài)生命，在無(wú)光。無(wú)聲。無(wú)語(yǔ)的生活空間里創(chuàng)作出一篇篇極有影響力的著作呢?不，不會(huì)。如果換了我們，我們一定會(huì)輕視生命，輕視自己的，有有幾個(gè)人能像海倫。凱勒那樣接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界呢?

同學(xué)們，海倫。凱勒她是一個(gè)殘疾人，但是她那堅(jiān)強(qiáng)不屈。永不放棄的精神卻高于我們正常人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神，也做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不放棄的人，使我們的生命更加燦爛輝煌!

那么，為什么說(shuō)生命難能可貴呢?因?yàn)槿说纳挥幸淮危皇敲總€(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是生命的價(jià)值，并不在與命運(yùn)的決定，而在與努力的奮斗，學(xué)會(huì)振作，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)困難，而不是選擇自殺或逃避，海倫。凱勒不就是一個(gè)鮮明的例子嗎?她在自己是殘疾人現(xiàn)實(shí)下，并沒(méi)有放棄生命，而是選擇了面對(duì)困難，在困難面前永不低頭，敢于挑戰(zhàn)自我。

同學(xué)們，希望你們也像海倫凱勒那樣珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值吧!

生命的議論文4

生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當(dāng)你仔細(xì)去聆聽(tīng)她時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強(qiáng)烈。來(lái)吧，讓我們一起，傾聽(tīng)生命……

這是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會(huì)帶你傾聽(tīng)感受到生命的律動(dòng)，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽(tīng)生命，去感受，生命給我們帶來(lái)的快樂(lè)。傾聽(tīng)生命，去愛(ài)護(hù)，那每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰(shuí)，他都有活著的權(quán)利，即便是一只再小不過(guò)的螞蟻，即便是一株無(wú)人知曉的青草，那是因?yàn)?，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……

還記得前段時(shí)間的雅安地震嗎?地球的微微一顫，有多少個(gè)鮮活無(wú)辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩!那一刻，時(shí)間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強(qiáng)的雅安人民放棄了嗎?不，他們沒(méi)有!沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放棄一絲絲生的希望!多少天過(guò)去了，有誰(shuí)放棄過(guò)?片片廢墟下發(fā)出的那驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望，飽含了蘆山人民對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想!這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘?jiān)珨啾?，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法阻攔人們對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛(ài)與珍惜。不久后，千萬(wàn)個(gè)志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關(guān)愛(ài)，這一切都源自人們對(duì)生命的向往與熱愛(ài)!

聆聽(tīng)生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的愛(ài)護(hù)。聆聽(tīng)生命，那不是偶然，我們一定要像對(duì)待自己那樣對(duì)待任何生命，傾聽(tīng)它的絮語(yǔ)，感受它的奇妙……

生命的議論文5

這個(gè)世界是需要生命來(lái)供養(yǎng)的，也只有生命才能延續(xù)，但不論你怎樣用多么刁鉆的角度去看去發(fā)現(xiàn)去觀察，也還是一樣的本質(zhì)，如果沒(méi)了生存過(guò)的痕跡，這個(gè)世界就只是一座大型墳?zāi)埂?/p>

——題記

獨(dú)飲一杯茶，撩撥著輕輕絲霧，若有似無(wú)，沾濕了眼簾。許是恍了神，許是發(fā)了呆，在飛逝的一點(diǎn)一滴中，就托腮斂下眼，找一個(gè)舒適的角度歪著頭，溫順的鬢發(fā)親切的貼在你的耳邊。屋子么，寂靜若似無(wú)人，就算窗邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)兒，小憩在你的面前，你也不會(huì)把視線向它。

生命只需要心靈溝通。就靜靜的默契的不語(yǔ)，也能仿佛跨過(guò)一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間長(zhǎng)河和它小小的黑珍珠似的眼睛隔空對(duì)視。一剎那，天地就不見(jiàn)，只剩下白茫茫的一片，還有各自眼眸中無(wú)法訴說(shuō)的思緒。它懂我，我也懂它。就猶如一對(duì)親密多年的好朋友，總是比別人更了解你捉摸不透的脾性，也更會(huì)安撫你躁動(dòng)不已的`心。

即使它飛走了，也不要緊。我們?nèi)匀淮婊钣谝黄邓{(lán)的天穹;身處同一片廣袤的大地;我們呼吸著相同的空氣，是清新的馨香;我們胸膛里跳動(dòng)著的是火一般的熱血，是海一樣的寬容。就算不能到達(dá)彼此的身邊，沒(méi)關(guān)系，只要你在，我在，沒(méi)有一個(gè)人孤單，就好。

抬望眼，偶爾一道淡白的痕跡掠過(guò)天空，偶爾一只小蟬長(zhǎng)長(zhǎng)的拖著調(diào)鳴叫一聲，偶爾一朵嬌艷欲滴的花兒飄零下一片花瓣，偶爾蒙絡(luò)連綴的藤蔓被清風(fēng)稍稍顫動(dòng)了一下，這些，還有別些，交織錯(cuò)雜在一起，成了一個(gè)世界，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的美麗的世界，他正值豆葵年華。

這首由生命譜寫的曲子在世界每一寸角落都在回蕩著。

回了神，放眼望去，鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛走了，茶也涼了，唯一不變的，只有那悄然無(wú)聲的大型交響曲，而它也會(huì)一直延續(xù)下去。

致生命作文 篇3

生命，一個(gè)莊嚴(yán)的主題。人最寶貴的是生命，而生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。當(dāng)我們一帆風(fēng)順時(shí)，很少想到生命，可是當(dāng)我們面對(duì)天災(zāi)人禍時(shí)，或者當(dāng)我們走到人生旅途的終點(diǎn)時(shí)，我們便會(huì)思考生命，發(fā)現(xiàn)生命如此短暫，也如此脆弱。然而我們要讓這短暫的生命變得永恒，要讓后人銘記我們留給他們的無(wú)盡的財(cái)富！

在漫漫歷史長(zhǎng)河中，我們只能夠算是一個(gè)匆匆過(guò)客，然而在這匆匆之中，有的人的生命卻放出了永恒的光彩。新中國(guó)第二代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平在九十七年的人生中，曾舌戰(zhàn)“鐵娘子”為后人傳頌；曾提出“一國(guó)兩制”的方針，使港澳和大陸合家團(tuán)圓。他的名字，將永遠(yuǎn)留在中國(guó)人的心中，一代代傳遞，他的生命在日新月異中闡述永恒?？箲?zhàn)英雄董存瑞，用自己的身軀，用自己寶貴的生命，托起那個(gè)關(guān)系全局的炸藥包，伴著“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”的口號(hào)，將自己年僅23歲的生命化作了一條前進(jìn)的道路，也化作了永恒的勝利。為什么呢？那是因?yàn)檫@些人的心中懷有自己堅(jiān)定的信念，他們會(huì)為了這個(gè)信念而奮斗，他們讓短暫的生命變得永恒，留在人世間的是永恒的精神和偉大的力量。

正如諺語(yǔ)所說(shuō)的：“人活著的時(shí)間短，死了的時(shí)間長(zhǎng)”，做為歷史長(zhǎng)夜中的一顆流星，我們應(yīng)該留下屬于我們自己的永恒。我們也許不能好像居里夫人那樣，在人生旅途中果實(shí)累累，但是我們可以從點(diǎn)滴小事做起，慢慢鑄就永恒；也許我們不會(huì)好像毛主席那樣力挽狂瀾，但是我們可以由平凡走向成功；我們的永恒，是生命的閃光點(diǎn)。

不要總是抱怨生命的很短暫，只要“當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨……”只要我們讓生命變得有價(jià)值，就會(huì)鑄就永恒！

致生命作文 篇4

一、關(guān)于生命議論文

在暑假里，爸爸給我買了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我便津津有味地讀起來(lái)?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)，我被它深深地被它吸引住了，這本書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)神秘的昆蟲(chóng)世界，而我就是昆蟲(chóng)的一員……

昆蟲(chóng)是渺小的，也是偉大的。在讀這本書(shū)之前，我是討厭昆蟲(chóng)的，甚至沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)任何一種昆蟲(chóng)，可是一捧起這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這些昆蟲(chóng)：小甲蟲(chóng)為后代們無(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。

一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我?guī)нM(jìn)了昆蟲(chóng)世界，而且通過(guò)讀這本書(shū)我增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，在人類的生活中也有許多以昆蟲(chóng)為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲(chóng)到人工冷光等等。昆蟲(chóng)的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹荆虼?，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，它也是地球上不可或缺的一員。

讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)我看出了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他觀察的仔細(xì)。從她的文字中可以看出，昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今日，我是在通過(guò)法布爾的眼睛，享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì)。

我們只有用心去品味這本書(shū)中的精華，才能對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有更深一層的認(rèn)識(shí)。我們要象這本書(shū)的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護(hù)他們，不光為了保護(hù)自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲(chóng)，也開(kāi)始認(rèn)真地觀察它們的樣子、生活了。昆蟲(chóng)也是一種生命，讓我們保護(hù)這些可愛(ài)的小生命吧！

二、關(guān)于生命議論文

春的陽(yáng)光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而在你漫長(zhǎng)的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光？

生命需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè)地享受成功的喜悅是，陽(yáng)光象炫麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光象一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不在一無(wú)所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富——陽(yáng)光。

生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！

感謝陽(yáng)光，它是如此大公無(wú)私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污垢，無(wú)情地揭露了一切不平等罪行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般明媚的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！

你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝象機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會(huì)被她那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！

生命需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽(yáng)！

三、關(guān)于生命議論文

流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)?？床槐M的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè)、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。

你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè)，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。

生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒(méi)有了。

在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì)更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì)更有意義。

生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。

有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì)迷惘，或許會(huì)生出絲絲的愁悵。

生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野，都會(huì)留下不朽的詩(shī)篇。

四、關(guān)于生命議論文

在這個(gè)世界上的存在，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)還是其他的什么。

生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著我們走進(jìn)奧妙的世界。因?yàn)槲覀儞碛猩?，所以我可以在此存在我可以任意抒寫我的人生?/p>

對(duì)于生命的種種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)？就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復(fù)。宇宙從何而來(lái)？科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(zhǎng)著沐浴著陽(yáng)光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜。總是有著那么一個(gè)物什在守護(hù)著。

仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了但是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，絕對(duì)不會(huì)只有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認(rèn)。我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在這里敲著文字，寫出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感受。

生命的形態(tài)也許是不同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么認(rèn)為。萬(wàn)物的存在是因?yàn)橐粋€(gè)規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不一定是因?yàn)槿硕嬖诘模@個(gè)一個(gè)規(guī)律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應(yīng)，人類的科技愈加發(fā)達(dá)。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，但是遺憾的是，生物鏈在因?yàn)橹祟惖陌l(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。

許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。誰(shuí)能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，但是我覺(jué)得一切都有可能，因?yàn)檫@是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細(xì)胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個(gè)個(gè)細(xì)胞來(lái)構(gòu)成的。每每想著都覺(jué)得有些不可思議。因?yàn)槎际羌?xì)胞居然會(huì)構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著。

我很想知道，生命與思想有什么關(guān)系。正因?yàn)槲矣辛怂伎嫉哪芰?，自我的意識(shí)方才能認(rèn)知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是現(xiàn)在的我所能理解的。

我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì)將它當(dāng)做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對(duì)待著。因?yàn)槎际巧?/p>

生命是神圣的。

五、關(guān)于生命議論文

生命其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。也許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，可是現(xiàn)實(shí)生活里，平凡的生命才是這個(gè)世界的主題。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得生命是種痛苦的煎熬，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得生命是快樂(lè)的享受，生命似乎永遠(yuǎn)在這兩極之間交錯(cuò)延伸，有時(shí)我覺(jué)得它是種渺小的存在，有時(shí)又覺(jué)得它是偉大的結(jié)晶，它似乎永遠(yuǎn)就是渺小與偉大的混血兒。

絕大多數(shù)時(shí)候我們有種珍惜生命的本能，好象沒(méi)有人一來(lái)到這個(gè)世界就夢(mèng)寐求死，在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒(méi)有絲毫理由絕望。既然生命屬于一個(gè)人僅僅只有一次，那么茍且偷生就嚴(yán)重褻瀆了神圣生命的存在，今日當(dāng)情欲，物欲，貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候，當(dāng)生命中黑暗，齷齪，卑鄙，虛偽的一面充分展示的時(shí)候，我們的靈魂是不是該經(jīng)常提醒自己說(shuō)：

珍愛(ài)生命，就要忠實(shí)于自己，對(duì)自己的生存負(fù)責(zé)，真誠(chéng)地尋求人生的意義。從赤條條的來(lái)到這個(gè)世界，再到一無(wú)所有的離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世，我們沒(méi)有理由浪費(fèi)自己的生命。我們必須在自己面前對(duì)我們的生存負(fù)責(zé)，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類似一個(gè)盲目的偶然。

對(duì)待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一些，特別是因?yàn)楹么蹩偟檬ニ?，何必死守這一片泥土，這一種行業(yè)，何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛(ài)你周邊的一切何不用你樂(lè)觀的笑容面對(duì)你遭遇的一切人生短促，浮生若夢(mèng)，它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由，相反應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。

珍愛(ài)生命，就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì)在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后，得以留存延續(xù)，所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái)，用淵博的知識(shí)，高尚的情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一日都變得精彩。

珍愛(ài)生命，就要用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切。我們的愛(ài)情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護(hù)，用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心，沒(méi)了真誠(chéng)，我們的生活就會(huì)象一片荒漠，了無(wú)生機(jī)。

六、關(guān)于生命議論文

這是美國(guó)作家杰克·倫敦的名作，熱愛(ài)生命這四個(gè)字似乎很容易脫口而出，真正完全實(shí)踐的，是不容易的。

一個(gè)爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個(gè)生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況，活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡，心中有一個(gè)念頭，就是比爾沒(méi)有放棄自己。漿果，燈心草，用來(lái)充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數(shù)火柴，捉松雞，捕魚(yú)，同時(shí)還與棕熊等抗?fàn)?。直到發(fā)現(xiàn)病狼，找到一種相互支撐的力量。

當(dāng)疲倦將意識(shí)淹沒(méi)，憑著某種奇怪的心靈法術(shù)，也要反抗。他最后戰(zhàn)勝病狼，獲得勝利。作為一個(gè)人，其實(shí)已經(jīng)拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨(dú)身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。

讀完這本書(shū)，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，人有一種本能的求生，無(wú)限的涌現(xiàn)出來(lái)。這種體驗(yàn)只有親身經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法想象。當(dāng)我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時(shí)，在不能堅(jiān)持，又不甘愿放棄，我還是挺過(guò)了這一關(guān)，因?yàn)?，活著，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。

人的一生，總會(huì)遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學(xué)，主要從中學(xué)到什么。感恩，珍惜，熱愛(ài)生命。泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

萬(wàn)物之中為此長(zhǎng)存，活著，并經(jīng)歷苦痛，能做到這一點(diǎn)，便是勝利，即使這場(chǎng)賭博已不再金光燦燦。詩(shī)人食指寫道---我能頑強(qiáng)的活著，屢經(jīng)挫敗，決不輕從，活到現(xiàn)在，就是因?yàn)?，相信未?lái)，熱愛(ài)生命。只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。

左右蒼茫時(shí)，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著生活的每一日，當(dāng)看到文字變成鉛字時(shí)，心里是無(wú)限的欣慰。天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，我已經(jīng)飛過(guò)——只有懂得愛(ài)自己，才能去愛(ài)別人，愛(ài)整個(gè)世界。經(jīng)歷過(guò)諸多的坎坷，我又迎來(lái)了生命的春天，親情無(wú)時(shí)不刻的滋潤(rùn)，社會(huì)溫暖的關(guān)懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我象一株綠色的風(fēng)信子，在春風(fēng)中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！

七、關(guān)于生命議論文

人生就象一根蠟燭，有始有終，由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結(jié)的殘余，在這個(gè)過(guò)程里是要經(jīng)過(guò)許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經(jīng)得起這過(guò)程里的種種考驗(yàn)。

一次，我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”，我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開(kāi)而自盡短見(jiàn)。我把這個(gè)報(bào)道說(shuō)給了弟弟聽(tīng)，弟弟說(shuō)：“那人真傻，我再想不開(kāi)都不用去自殺?！笔前?，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過(guò)多風(fēng)雨的成年人呢？

事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開(kāi)就走絕路，相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過(guò)，可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過(guò)于此，我們可不能象這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事、堅(jiān)強(qiáng)的生活，否則，有些事是沒(méi)有后悔藥吃的。再說(shuō)一個(gè)的人生那會(huì)沒(méi)有坎坷呢？

再深一層的去想，我覺(jué)這種人既可憐又可悲，什么事不能化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應(yīng)該從容面對(duì)、樂(lè)觀面對(duì)，也許你跨過(guò)這個(gè)坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對(duì)，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)，不拋棄、不放棄，樂(lè)觀的迎接每一日，人生才會(huì)過(guò)得有滋又有味。

人生不但象一根燃燒著的蠟燭，還象一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無(wú)穹，那樣肯定是一個(gè)快樂(lè)的人生。

古人司馬遷說(shuō)過(guò)，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛，我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要象燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會(huì)重于泰山。

生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。

八、關(guān)于生命議論文

生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是象一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。

生命固然是脆弱的，有的只要一撞，就會(huì)一命嗚呼，就如我們生活中所見(jiàn)的車禍。這天我和媽媽在回家的路上，公路上車水馬龍，一輛輛汽車在路上奔馳，紅燈亮了，車都停了，而我旁邊的那輛車好象等不及似的，駕駛員朝四周望望，然后腳踩油門，“噌”的一聲駛向?qū)γ?，就在這時(shí)，一個(gè)讓我們不想看到的一幕發(fā)生了，就當(dāng)那輛汽車行駛的十字路口中央的時(shí)候，另一輛黑汽車飛速向它駛?cè)?，緊接著是一聲急剎車，然后是“嘭——”

兩輛汽車相撞了，黑汽車撞在了那輛闖紅燈的車的駕駛座旁，車的玻璃都碎了，闖紅燈的駕駛員滿頭都是鮮血，圍觀的人馬上打電話把他送去醫(yī)院，最后得知那名駕駛員死了，就是那么一撞，一個(gè)生命結(jié)束了。生命就是那樣的脆弱不堪。應(yīng)給要珍惜生命，如果他不闖紅燈，就不會(huì)發(fā)生車禍。

小草也是有生命的，小草給人們的來(lái)美化，裝扮著我們的城市，在草坪前，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)象“請(qǐng)您繞繞道，小草微微笑?！薄皠e踩我，我怕痛！”這一類的語(yǔ)句，小草也有生命，而我們?nèi)丝偸菫榱俗呓輳娇偸菣M穿草坪，把小草踩死了。

生活中也有不少不珍惜生命的人，比如吸毒者，你們有沒(méi)有想過(guò)吸毒會(huì)死亡的，吸毒的傷害有多大，生命是可貴的。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。

自強(qiáng)不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

我們應(yīng)該珍惜生命，世間萬(wàn)物的生命都只有一次，我們應(yīng)該好好地把握，珍惜生命，熱愛(ài)生活。珍惜每個(gè)細(xì)微的生命，因?yàn)槎谜鋹?ài)生命的人才會(huì)有更加完美的人生。

致生命作文 篇5

我有生的欲望，我想讓自己健康地活在這個(gè)世上。我也不俱怕死亡，當(dāng)死的意義大于生存時(shí)，我會(huì)冷靜地面對(duì)死亡。我生我死，我無(wú)法做出選擇，但如果可以，我愿有意義地生，需要的話，我愿意有價(jià)值地死。

我渴望生存，因?yàn)樗N(yùn)含著童年的歡歌，白發(fā)的無(wú)奈，訣別的痛苦和許多無(wú)可奈何的失落。我渴望生存，因?yàn)樗W現(xiàn)著一路高歌猛進(jìn)的身影，成功之后瀟灑的微笑。

無(wú)論是歡樂(lè)還是悲傷，每次路過(guò)人生的小站，回眸一望，她都是那么搖曳多姿，和難以忘懷的華彩篇章，高歌一曲《在路上》，爾后朝著心中的太陽(yáng)絕塵而去，留下一申串曾經(jīng)的夢(mèng)想。

我有了生存的權(quán)力，也就意味著不能裹讀她。脫去晨曦微露時(shí)的困乏，背上少之又少的行囊，懷著滿之又滿的希冀，去追逐心中每一個(gè)甜甜的`夢(mèng)想。當(dāng)晚霞化作一襲柔軟的霓裳，在縷縷柔和月光下，盤點(diǎn)一下今日的收獲，連飄來(lái)的風(fēng)兒都會(huì)化作幸福的海洋。閉上眼睛，手捧一杯淡茶輕輕地對(duì)自己說(shuō)一聲“活著真好”。

珍惜自己的存在吧，正因?yàn)樽约旱拇嬖?，在靜寂的黑夜中才多了一串故事;珍惜自己的存在吧，你看母親看到孩子成功時(shí)的笑容多么慈祥。

但生不能為己而生。

假如我化作了一柄小傘，一定要去遮擋一束顫動(dòng)蒼白而凋零的梨花。假如需要我化作大廈中的一枚石子，一定為有了壓力而幸福地感覺(jué)我的存在。

我詛咒死亡，它可以吞沒(méi)我所有的企盼，我的記憶，我的愛(ài)情，我的事業(yè)，讓活著的人感覺(jué)不到我的存在。但我清楚地知道，人生的盡頭就是死亡的故鄉(xiāng)。

不過(guò)，死要死得其所。

一個(gè)如花的少女，走向陰森的鍘刀，她身后是一片妻妻的芳一草，她笑著走了，滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬。一個(gè)戰(zhàn)士在熊熊烈火中，靜靜地權(quán)衡著生與死的分量，他用自己的身體盜立了一座永久的豐碑。

我憎惡死亡，憎惡那“我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)”。我憎惡死亡，憎惡那依然有軀殼但已沒(méi)有心靈的皮囊。

我熱愛(ài)生命，我愿用自己的一生妝扮她的每一分鐘，我熱愛(ài)生命，我愿貢獻(xiàn)我的一切，期盼對(duì)自己的忠誠(chéng)。

致生命作文 篇6

生命伊始，就有如一張白紙，潔白而無(wú)瑕，然后，在不斷的成長(zhǎng)之中開(kāi)始慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地地著上一筆筆不同色彩，于是，生命開(kāi)始斑斕起來(lái)，開(kāi)始靈動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始豐富起來(lái)。

于是，我們毫不猶豫地在生活的大染缸里用各種各樣的手段給生命不斷擴(kuò)充新的顏色，使它更加豐富多彩。

也許，在某個(gè)時(shí)候，提起手正要給生命增添色彩亦或是在某個(gè)拿起生命的紙張欣賞自己許久以來(lái)的努力的夜晚，突然發(fā)現(xiàn)生命的紙張?jiān)缫褲M得容不下任意一種色彩，正得意，卻忽然感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，而且這種感覺(jué)開(kāi)始變得越來(lái)越濃，越來(lái)越濃，濃得讓人寢食難安，于是，拼命地思考，拼命地尋找，卻一無(wú)所獲。

傷心憤懣之余，忽然聽(tīng)到一個(gè)充滿童稚的聲音：媽媽，為什么天上有那么多的棉花糖啊!

它們一定很甜，對(duì)不對(duì)?身體忽然一震，想到曾幾何時(shí)，自己也是如此問(wèn)媽媽的，那時(shí)是多么純潔啊!

慢著!

純潔?忽然靈光一閃，生命的色彩早已斑斕，早已不再純潔，自己苦苦追尋丟失的生命的色彩不就是純潔無(wú)暇的白色嗎?

于是，懊惱、悔恨一時(shí)如濤濤江水涌入腦中，失去了白色――生命最原始最本質(zhì)的色彩就意味著失去了簡(jiǎn)單快樂(lè)的自我，想到自己曾經(jīng)的汗流浹背換來(lái)的卻是現(xiàn)在的迷失，唉!

一聲長(zhǎng)嘆結(jié)束了多少人對(duì)生命的信念與執(zhí)著。

給生命留點(diǎn)空白吧，不要迷失在五彩繽紛里，不要盲目增添生命的色彩，不要讓欲望充斥你的頭腦，不要讓庸俗在生命里泛濫，也許，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命本身需要的不只是那些五彩斑斕，還需要那一點(diǎn)點(diǎn)空白，那一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)瑕的白色!

有人說(shuō)：生命只有豐富多彩，轟轟烈烈方是本色，是啊，有太多的平平淡淡，太多的了無(wú)生趣，太多的枯燥無(wú)味，于是豐富多彩的生命毫無(wú)疑問(wèn)成為了追求對(duì)象，追逐目標(biāo)。

可是，又有多少人細(xì)細(xì)品嘗過(guò)平淡的閑適呢?泡一盞清茶捧一本美書(shū)，愜意地躺在樹(shù)蔭下，心無(wú)雜念，此時(shí)沒(méi)有塵世的喧器，沒(méi)有無(wú)盡的痛苦與挫折，有的只是那一份寧?kù)o，那一分愜意!

不要猶豫了，放下提著彩筆的手，給生命留下一點(diǎn)空白，給生活留下一點(diǎn)自然，多姿多彩固然美好，閑靜舒適亦別有一番風(fēng)味!

致生命作文 篇7

我常想生命是什么？生命的意義又是什么呢？

有一天，我到農(nóng)村去玩，看到了一只花蝴蝶，我真想捉住它呀！我踮起腳慢慢地走向那只花蝴蝶，我悄悄地張開(kāi)手指，然后，突然一撲，竟然捉住了它，我心里一陣狂喜。我打開(kāi)一點(diǎn)縫隙，好黑呀！看不清呀！我只能讓縫隙再大點(diǎn)，我一邊打開(kāi)，一邊想：它該會(huì)馬上揮動(dòng)翅膀逃吧！但是我的手指已經(jīng)完全張開(kāi)，它始終沒(méi)有要飛走的跡象。我鎖緊眉頭：這只蝴蝶難道在發(fā)呆？我又輕輕地捉住它的翅膀，這時(shí)它才醒悟過(guò)來(lái)，開(kāi)始拼命地扇動(dòng)翅膀。我突然感到一股神奇的力量在手中躍動(dòng)它就是生命。

有一次，老師給我們講了一個(gè)故事，有一個(gè)男人從小雙腿因疾病被截肢了，他不喜歡假肢，因?yàn)檠b上假肢走路很疼。他情愿用雙手挪動(dòng)自己或者坐在滑板上行走，醫(yī)生估計(jì)這個(gè)男人只能活到21歲左右就會(huì)離開(kāi)人世，但他每天都保持樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，活到了35歲。從故事中我明白了做人要保持樂(lè)觀向上堅(jiān)強(qiáng)的美好心態(tài)，生命就可以延續(xù)。

有一年冬天，我發(fā)高燒了，連續(xù)三天都沒(méi)去上學(xué)，天天都在醫(yī)院輸液，我的心情很悲傷，希望我的病可以快一點(diǎn)好起來(lái)。輸液的第三天，我坐在病床上一邊嘆氣一邊想：我的病還需要多久才好呢？突然我聽(tīng)到了兩個(gè)聲音，第一個(gè)聲音說(shuō)：難道你要一直垂頭喪氣嗎？你應(yīng)該樂(lè)觀起來(lái)，早點(diǎn)好起來(lái)，回到學(xué)校去。第一個(gè)聲音剛說(shuō)完。第二個(gè)聲音就開(kāi)口了：唉！人軟綿綿的，多休息幾天吧！反正都請(qǐng)了病假。我捂住腦袋，發(fā)現(xiàn)第一種聲音的力量更強(qiáng)大。是啊，我怎能向區(qū)區(qū)一個(gè)小病屈服？第二天一早，我就背上書(shū)包上學(xué)去了。

生命之花綻放在蝴蝶身上，在截肢的男人身上，在每個(gè)平凡人的身上。從遼闊的草原，奔騰的江河，到聳立的高山，無(wú)際的夜空，生命力量，生生不息。

致生命作文 篇8

翻開(kāi)厚重的史書(shū)，慢慢欣賞盛世的繁華，細(xì)細(xì)品味亂世的紛爭(zhēng)，無(wú)暇顧及公瑾小喬似的恩怨纏綿，卻始終為急功近利的帝王們感到遺憾，生命需要等待。

沒(méi)有長(zhǎng)久的等待，愛(ài)迪生不能成為大發(fā)明家；沒(méi)有長(zhǎng)久的等待，居里夫人也只是個(gè)無(wú)名的居家婦女。欲速則不達(dá)，何必?zé)o端的追求速度呢？那只會(huì)讓你馬失前蹄，錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景。不要關(guān)閉心靈的窗戶，打開(kāi)它，可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來(lái)，讓更多的美景撲入你的胸懷。

為何不向那些懂得等待的人學(xué)習(xí)呢？姜太公釣于渭水河，一釣十年，讓李白也心生向往，那便是等待的最高境界了。成功的花，需要用血和汗水長(zhǎng)久澆灌，但發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果的過(guò)程更加多姿多彩，而我，學(xué)會(huì)了等待，慢慢執(zhí)筆繪丹青心中的那幅美好藍(lán)圖。

致生命作文 篇9

與永恒的時(shí)間相比，生命是短暫的，它如同璀璨的流星，飛一般劃過(guò)浩瀚的天際，迅速燃燒、綻放，留在人們心中的卻永遠(yuǎn)是那最美的一瞬。

生命是一個(gè)莊嚴(yán)而永恒的話題，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，短短數(shù)十載，彈指一揮間，既然生命是如此寶貴，那我們又有什么理由不去珍惜這寶貴的生命，活出自己的精彩？

生命是脆弱的，那我們就應(yīng)讓這脆弱的生命在磨礪中變得堅(jiān)強(qiáng)，要讓生命之樹(shù)枝繁葉茂！

當(dāng)陸幼青得知癌癥已不幸降臨到自己頭上時(shí)，他沒(méi)有消沉，反而在生命最后的日子寫下了那讓無(wú)數(shù)人為之唏噓的《生命日記》。一本《生命日記》所承載的不僅是陸幼青的生前感悟，更溶入了他三十年的生命偉力。還有霍金，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，隨時(shí)有失去生命的危險(xiǎn)，他沒(méi)有被脆弱的生命嚇倒，卻把全部精力注入到學(xué)術(shù)研究中去，發(fā)表了撼動(dòng)世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》?；艚鸷完懹浊嗟纳鼰o(wú)疑是脆弱的，然而他們卻用超出常人的毅力與死神抗?fàn)?，把生存的?quán)力掌握在自己的手中，在這場(chǎng)與生命的較量中，他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志讓生命之樹(shù)枝繁葉茂！

英國(guó)詩(shī)人雪萊有這樣一句詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”即使身處寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能夠聞到春天的氣息；即使你被逆境所困，只要你心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被它所穿；即使你被挫折和失敗一次次打倒，只要你心中有光，你同樣可以一百零一次地站起來(lái)，“人可以被打敗，但是不可以被打倒?！卑芽酀奈⑿α艚o昨天，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)。

生命是短暫的，那么就請(qǐng)我們?nèi)ベx予它永恒的意義。著名作家畢淑敏曾在一次演講中說(shuō)：“生命本是無(wú)意義的，而我們要賦予它意義?！痹鴨矗粋€(gè)留名于美國(guó)長(zhǎng)街的名字，一個(gè)紐約真正的英雄，奔跑的人群中，他逆流而上，他蹲下身來(lái)在濃煙和瓦礫中救人的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在人們心中，在9·11這個(gè)特殊的日子里，他獻(xiàn)出了生命，也將自己的名字留給了歷史。災(zāi)難中的人性力量賦予他生命的偉大意義。陳勝，吳廣……他們的生命在揭竿而起的那一刻意義永恒。劉胡蘭，董存瑞……他們的生命因?yàn)閭ゴ蟮母锩髁x事業(yè)獻(xiàn)身而有了崇高的意義。他們的生命無(wú)疑都是短暫的，然而他們那撼天動(dòng)地的事跡卻使他們的生命有了永恒的意義，成了歷史上最閃亮的一顆星。

假如生命是一曲雄壯的交響樂(lè)，那么災(zāi)難便是樂(lè)曲的低吟，前進(jìn)才是它激昂的主旋律，讓我們奏響生命的凱歌，賦予它永恒的意義！

致生命作文 篇10

從曾經(jīng)在你懷里嚶嚶牙語(yǔ)，到后來(lái)滿足歲的步伐蹣跚，如今我已長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的20歲女青年。此時(shí)此刻，我正揣著一顆熱忱的心和一腔熱烈的熱血，離開(kāi)父母在外求學(xué)！

愈加成熟，就愈加懂得一些小時(shí)候不理解的道理，就愈加看輕了一過(guò)去在乎的看重了過(guò)去不在乎的。但是，分量依然不變的永遠(yuǎn)是親情。我時(shí)刻心懷感激的生活著，被賦予了生命以及生命以外一切的我，總想著做點(diǎn)有意義的事作為回報(bào)！

世界是美好的，社會(huì)卻是殘酷的。俗話說(shuō)，“人活在世上，嘗盡酸甜苦辣?！蔽腋兄x父母讓我有機(jī)會(huì)體味人生中的種種，感受成功的樂(lè)趣，朋友的祝福，……等等快樂(lè)和幸福。當(dāng)然，遇到困難的時(shí)候，從未有過(guò)怨言，反而感謝壓力感謝挫折，令我越挫越勇。

你們理所應(yīng)當(dāng)成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力。過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)仍然是。所以，我希望母親在工作上別太累，家務(wù)事也力所能及；父親要學(xué)會(huì)如何養(yǎng)生，注意休息和飲食，我相信你們都能做得很好。

只言片語(yǔ)，不知能否略微透露出我的一絲絲心意。盡管心中想法早已洶涌澎湃，卻不能千言萬(wàn)語(yǔ)，只能娓娓道來(lái)。我始終認(rèn)為，行動(dòng)比說(shuō)話來(lái)得實(shí)在，因而有了自己的做人宗旨，即多做少說(shuō)。

我只想對(duì)我的父母說(shuō)一句：爸！媽！我愛(ài)你們！

致生命作文 篇11

“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)我們每一個(gè)人只有一次。在這僅有一次地生命中我們應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！北柕囊环?，激勵(lì)著千百萬(wàn)人民拼搏奮斗。而他，也正如自己所說(shuō)的，將一生獻(xiàn)給了“人類最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)”。保爾沒(méi)有讓自己的生命留下空白，我們也不應(yīng)讓自己的生命留下空白。

要想不讓生命留有空白，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)私奉獻(xiàn)是人類美好的品德，也是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步地基礎(chǔ)。倘若沒(méi)有奉獻(xiàn)，人人在做一件事之前都先計(jì)算自己的得失，那么這個(gè)社會(huì)便不會(huì)進(jìn)步，便會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)爾虞我詐、暗無(wú)天日的社會(huì)了。

許多取得成就的人因其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神留在人們心中。雷鋒一生助人，在別人的“傻子”聲中一如既往，毫無(wú)怨言，他想過(guò)自己能否取得回報(bào)嗎？大學(xué)生張華箭步?jīng)_入糞池救素昧平生的老大爺，他想過(guò)自己能夠得幾分報(bào)酬嗎？武警戰(zhàn)士徐洪剛面對(duì)持刀歹徒與之搏斗，血濺當(dāng)場(chǎng)，他想過(guò)自己的得失嗎？“水稻之父”袁隆平與其他研究人員一起分享自己的研究成果，他想過(guò)自己的利益嗎？“神五”升空，舉國(guó)歡騰，楊利偉身后的科技工作者們辛苦數(shù)載，他們想過(guò)自己該得的榮譽(yù)嗎？正是因?yàn)橛辛诉@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，祖國(guó)才得以迅猛發(fā)展；正是因?yàn)橛辛诉@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，才有了我們今天的幸福生活；正是因?yàn)橛辛诉@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，社會(huì)中才有浩然正氣，才充滿愛(ài)。他們?yōu)榱舜蠹业睦?，不吝惜個(gè)人的利益乃至生命，他們的生命是充實(shí)的，他們的生命沒(méi)有留下空白。

不僅取得成就的人甘于奉獻(xiàn)，在我們身邊的人群里也有很多甘于奉獻(xiàn)的人。有人也許會(huì)因?yàn)闆](méi)有豐厚的報(bào)酬，便不會(huì)登臺(tái)獻(xiàn)藝，卻不知很多人捐出大半家產(chǎn)給希望工程而不留姓名；有人也許會(huì)因?yàn)闆](méi)有感激的熱淚，便不會(huì)向處于危難之中的人伸出援助之手，卻不知很多人以德報(bào)怨，感化著自己身邊的每一個(gè)人；有人也許會(huì)因?yàn)闆](méi)有友情的回報(bào)，便不會(huì)付出真情，卻不知很多人路見(jiàn)不平，拔刀相助，即使付出生命……正是因?yàn)橛辛诉@些平凡人們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了社會(huì)的發(fā)展和繁榮，才有了人民的幸福生活。學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，一個(gè)人就不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失。即使付出與收獲不平衡，也會(huì)盡力去做對(duì)大家有益的事，他的生命就會(huì)因此而充實(shí)，不會(huì)留有空白。

在人類發(fā)展的道路上，在人生漫漫長(zhǎng)路上，在一個(gè)人為事業(yè)拼搏奮斗的道路上，需要的是付出，是奉獻(xiàn)。時(shí)時(shí)處處計(jì)較個(gè)人得失，一絲一毫地計(jì)算自己所能取得的回報(bào)，這是極端狹隘的利己主義。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q、蠟燭在一生中尚且不斷地奉獻(xiàn)，人難道還趕不上一只春蠶、一根蠟燭嗎？其實(shí)，在一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)與付出的同時(shí)，他的生命得以升華，這，也是一種收獲，一種回報(bào)。

朋友，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！當(dāng)你在幫助別人的同時(shí)，也就升華了自己的生命，請(qǐng)不要讓生命留有空白！

致生命作文 篇12

蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚(yú)鯨不在遨游，一聲聲撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。

六十五萬(wàn)世紀(jì)前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀(jì)直至現(xiàn)在的物種災(zāi)難，罪魁禍?zhǔn)椎拿^指向你—我們！不要睜開(kāi)你那假寐的眼睛顯示無(wú)辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護(hù)！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！

當(dāng)你將舉起瞄準(zhǔn)一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機(jī)的手有沒(méi)有一絲顫抖？當(dāng)你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿油脂的嘴有沒(méi)有一絲作嘔？當(dāng)你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒(méi)有一絲寒冷？有沒(méi)有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否閃現(xiàn)過(guò)尊重？

人—自以為是自然的強(qiáng)者，但真正的強(qiáng)者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強(qiáng)者是將戰(zhàn)勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的意義，我們?nèi)暨B尊重都做不到，何稱強(qiáng)者？

犀牛尊重犀鳥(niǎo)，犀牛才免收寄生蟲(chóng)的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長(zhǎng)；大樹(shù)尊重大地，樹(shù)木才會(huì)日漸茁壯。自然界尚且又尊重，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?？只要有了尊重，有了?duì)每一個(gè)生命的平等關(guān)愛(ài)，我們才能真正成為自然界的強(qiáng)者。

地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份尊重。無(wú)論飛禽、走獸、游魚(yú)、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍(lán)天，魚(yú)鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠(yuǎn)。

致生命作文 篇13

說(shuō)起生命,我覺(jué)得我們都應(yīng)該善待生命!世間所有的生命,我們都應(yīng)該善待生命,無(wú)論鳥(niǎo)獸,蟲(chóng)魚(yú),小草,花木,只要是鮮活的生命,我們都應(yīng)該去善待.

我們珍惜,善待自己的生命,因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F,既然我們知道生命的珍貴,生命的脆弱.那么我們就更應(yīng)該去善待生命.

朋友們,你也許曾經(jīng)傷害過(guò)一些鮮活的生命,但是我相信,只要你從今以后盡自己的最大努力,去善待世間所有的生命,我相信他們一定不會(huì)再記得你曾經(jīng)傷害過(guò)他們,他們一定會(huì)和你和睦相處,讓你的生命充滿意義,讓你的生活變的,多姿多彩,充滿趣味,不在覺(jué)得空洞.

請(qǐng)銘記:"善待生命,就是善待自己.善待生命,會(huì)使我們的世界變地更加美好.會(huì)使我們的世界充滿歡聲笑語(yǔ),奏起生命之歌.”

致生命作文 篇14

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——題記

閱讀，有如清水洗滌著靈魂，使靈魂變得澄明透徹;閱讀，有如一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話，教人們?cè)摵稳ズ螐?閱讀，有如開(kāi)啟一程不同尋常的旅行，帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺芤粋€(gè)別樣的世界。

古人云，讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。閱讀，既是一次旅行，也能讓我們成長(zhǎng)。我們跋涉在文字的千山萬(wàn)水，領(lǐng)略大千世界，人情冷暖，感悟化繭成蝶，生命如歌。

用心感受閱讀，讓我們懂得，生命中除了對(duì)物欲的需求，更要有精神上的渴望。魯濱遜在被困荒島后依然理智，努力地生存，令我明白了一個(gè)人心懷堅(jiān)定的毅力是多么寶貴;阿廖沙困苦的童年生活，使我更加珍視眼前幸福快樂(lè)的日子;保爾柯察金如鋼鐵般頑強(qiáng)勇敢的精神，教會(huì)我要敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)......

閱讀，讓我們擺脫俗世的束縛，在閱讀中，我們的靈魂游走于天地之間，感受到天地萬(wàn)物的壯闊與秀美。雖然人人都羨慕且不懈追求著高貴與華麗，可平凡也不為過(guò)錯(cuò)，人們往往在平凡的生活中，尋到屬于自己的那份幸福。斟一壺美酒，采一捧菊花，陶淵明放棄了仕途，只做一個(gè)平凡人，隱居山內(nèi)，找到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情致，擁有了屬于自己的一方天地?？梢?jiàn)，人生不只是追求榮華富貴，得到物欲享受，才是幸福的。追求淡泊名利，安靜雅逸的生活往往能讓心靈得到解放，使原本枯燥無(wú)味的生活變得瀟灑肆意愜意，何樂(lè)而不為呢?

雖說(shuō)是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，但我們閱讀的書(shū)籍是要加以選擇的。讀好書(shū)，一生受益;讀壞書(shū)，貽害終生。當(dāng)我們閱讀充滿著暴力、色情等不健康的書(shū)籍時(shí)，不僅會(huì)讓那些書(shū)籍把我們的眼睛蒙上一層塵灰，而且會(huì)在我們小小的靈魂之根里埋下惡疾;閱讀充滿人生哲理、積極向上的書(shū)籍，不僅會(huì)使我們的眼睛愈發(fā)明亮、灼爍，而且會(huì)在我們內(nèi)心深處悄悄藏下希冀與光明的種子。

生命因閱讀而沸騰，生活因閱讀而精彩!

致生命作文 篇15

從“呱呱”落地?fù)碛猩强唐?，生命便承?dān)起上天賦予的使命。每個(gè)人都懷著崇敬和神圣仰望著生命，究竟生命不會(huì)循環(huán)。縱然生命的結(jié)局只有千古不變的一個(gè)——死，我們也有隨時(shí)為生命選擇存或亡的權(quán)利。死，不是對(duì)生命的褻瀆，而是對(duì)生命的尊重，是升華了的對(duì)生命的敬重。

只是偶爾讀了三毛的幾篇文章，只是偶爾在書(shū)中結(jié)識(shí)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)又虛幻的女子，只是偶爾淡淡地了解了一些關(guān)于她的故事，我深深戀上了這個(gè)奇特的自由人兒。感觸感染三毛細(xì)膩的筆調(diào)，想象不出她粗曠的形象;審閱三毛自我的梳妝，觸摸不到她柔嫩的內(nèi)心。她是社會(huì)中的人，她又不屬于這個(gè)社會(huì)，她是在數(shù)著自己一步步深淺不一的腳印，她是在幻想銀河系里某顆星星上發(fā)生的故事，她是在用肢體語(yǔ)言討價(jià)還價(jià)，她是在沙漠騰起的塵中奔跑。苦日子過(guò)出甜滋味，直到童話般的泡沫逐一幻滅。她愿，愿披頭披發(fā)發(fā)眼神浮泛地望著遠(yuǎn)方，愿低頭擺弄曾經(jīng)布滿希冀的石頭再不說(shuō)話。她愿。也許離開(kāi)是的選擇，由于以后的人生再也載不動(dòng)生命的分量，由于過(guò)去有愛(ài)，現(xiàn)在乏愛(ài)，將來(lái)無(wú)愛(ài)，她寧愿悄悄睡去，也不肯讓時(shí)間腐蝕內(nèi)心的完美……

死不應(yīng)讓人感到悲哀，那是生命準(zhǔn)確的承載?！睹嫦虼蠛?，春暖花開(kāi)》是夸姣的向往，是人生的追求，也是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)刺痛了海子的雙眼，當(dāng)現(xiàn)實(shí)違反了海子的心愿，當(dāng)現(xiàn)實(shí)再無(wú)法填充海子那顆孤傲高貴、追求完美的心，再無(wú)法讓海子寄托哪怕一絲一厘的承諾，他愿意為生命終結(jié)。不要咒罵海子瘋狂，他只是讓自己的思惟超越了肉體，不要責(zé)怪海子不尊重生命，那不是不愛(ài)而是太愛(ài)，他已無(wú)法履行對(duì)生命敬重的責(zé)任，于是，他要用安靜的方式永遠(yuǎn)地保留不朽靈魂。

尊重生命，文天祥吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;尊重生命，譚嗣同高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;尊重生命，屈原義無(wú)返顧同冷水漂泊，尊重生命，項(xiàng)羽心甘情愿自刎江岸;尊重生命，梵高在自己描繪的世界永遠(yuǎn)閉上雙眼……

生，站直了活著;死，挺直再倒下。生，并不總意味著對(duì)生命的尊重，死，并不總象征著對(duì)生命的褻瀆。有時(shí)，死便是對(duì)生命的尊敬，一種升華了的崇敬。

生命只有一次作文優(yōu)選15篇

作文是考察一個(gè)人實(shí)際表達(dá)能力的有效途徑，而寫作則可以讓我們拓展想象空間。為了更好地體現(xiàn)個(gè)人感受，我們可以嘗試以下幾點(diǎn)：首先，要注重用自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)表達(dá)思想。其次，要勇于表達(dá)真實(shí)的情感和體驗(yàn)，不拘泥于模式化的表達(dá)方式。另外，可以運(yùn)用豐富的比喻和形象思維，讓作文更加生動(dòng)有趣。所以，如果你想看一篇好文章的話，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦您去看“生命只有一次作文”，或許可以給你一些啟發(fā)和幫助！

生命只有一次作文(篇1)

安全是生命的支撐點(diǎn)，只要有一點(diǎn)不小心，一個(gè)生命就可能在世界上永遠(yuǎn)消失。

今天學(xué)校在操場(chǎng)上讓同學(xué)們觀看宣傳圖片。同學(xué)們興高采烈，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便是人隱士海了，我好不收留易擠進(jìn)去，本認(rèn)為能看到好看的動(dòng)畫圖片，可映入眼簾的卻的一幕血腥的場(chǎng)面：一位中年男子由于不走人行橫道，天上飛來(lái)橫禍，被一輛汽車撞得來(lái)了個(gè)后滾翻，飛到了好幾十米外，昏倒在血泊之中，可災(zāi)患叢生，一輛大卡車沒(méi)來(lái)得及剎車，快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪便從這位男子的身上軋過(guò)去了跟著一聲撕心裂肺的慘叫，血紅的鮮血灑滿一地，五臟六腑淌了一地，真是慘不忍睹。我連忙捂住嘴巴，快速跑了出去，好久才喘過(guò)氣來(lái)。一個(gè)年青的生命呀，就由于一時(shí)貪小便宜，不走人行橫道，而悲慘地死在車輪下了。他這樣意外埠死去，帶走的是他的生命，而給他家人帶來(lái)的卻是無(wú)窮的痛苦和悲傷。還有這樣一幅宣傳圖片，出事者的親人望著那血淋淋的尸體，淚流滿面，痛不欲生，可他們的眼淚卻依然喚醒倒在地上的人。

直到現(xiàn)在，我只要一想起那血流漂杵的血腥場(chǎng)面就覺(jué)得恐怖，就像書(shū)上說(shuō)的一個(gè)字寫錯(cuò)了可以重寫，但水潑出去就收不回了，每個(gè)人的生命只有一次，它不可能重新來(lái)過(guò)，我深深地祝福世界上能少一些因車禍而悲傷，遺憾的家庭，愿人們都能夠開(kāi)心、快樂(lè)。

生命只有一次作文(篇2)

警報(bào)聲“嗚----嗚-----”急促地響起來(lái)，走廊上已經(jīng)濃煙四起了，情況十分危急！老師命令我們快速撤離到操場(chǎng)去……別急，這是我校舉行的消防演習(xí)流動(dòng)。

在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地形成步隊(duì)并快速地走出教室，用毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，彎著腰小跑下樓。此時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)“時(shí)間就是生命！”煙霧越來(lái)越濃，我越來(lái)越緊張，心“怦怦”不停地跳著，就像跳到了嗓子眼上，馬上就要蹦出來(lái)似的。我想：這不是一次演習(xí)，而是我們正在生死線的邊沿上行走。想到這里，我不禁更緊張了，但我必需鎮(zhèn)靜，我需要努力去除心中的恐驚。

我們飛一般地跑到了二樓，“還有煙?。　蔽以诓唤@叫起來(lái)，濃煙迅速?gòu)浡M(jìn)我的鼻子，我整理時(shí)感到呼吸難題，“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利！”腦子里不停響起這句話。正由于這句話激勵(lì)著我?jiàn)^力的向前跑著。我的心跳得更快了，“撲通、撲通”就像一只小鹿東跑西跳的。到了，到了，我們終于跑到了操場(chǎng)上，該可以松一口吻了。這時(shí)，消防車也趕到了。老師也開(kāi)始盤點(diǎn)人數(shù)……當(dāng)校長(zhǎng)公布本次“火災(zāi)”沒(méi)有造成職員傷亡時(shí)，操場(chǎng)上響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

今天的演習(xí)，讓我真正體會(huì)到“時(shí)間就是生命”的內(nèi)涵，只有你親自經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)領(lǐng)悟生命是多么的可貴。真的，朋友，生命只有一次，讓我們珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。

生命只有一次作文(篇3)

美好的事物失去之后，我們才懂得珍惜。事業(yè)失敗后，我們還可以重來(lái)?？缮挥幸淮?，失去之后，我們拿什么珍惜，又拿什么重來(lái)呢？所以我們要珍愛(ài)生命。

珍愛(ài)生命，首先從文明出行開(kāi)始。

隨著科技的發(fā)展，汽車已進(jìn)入了家家戶戶。雖然汽車使我們出行方便了許多，可隨之而來(lái)的是無(wú)數(shù)條生命在車輪下失去了光彩。可有些人認(rèn)為這與他無(wú)關(guān)，反正意外又沒(méi)有發(fā)生在他的身上。所謂“世事無(wú)?！?，說(shuō)不定哪天意外就出現(xiàn)在自己身上，這并不是我們能夠預(yù)料得到的。當(dāng)然，只要我們遵守交通規(guī)則，步行時(shí)做到：走人行道，過(guò)馬路走斑馬線，遵守紅燈停綠燈行黃燈等一等，不亂橫穿馬路……開(kāi)車時(shí)做到：不酒后駕車、不疲勞駕車、不超速行駛等。只有做到了這些車禍才能漸漸地在我們生活中減少。

當(dāng)然，在我們的身邊也有一些人不遵守交通規(guī)則，拿自己的生命開(kāi)玩笑。在我的身邊也有這樣的人，他們也為此付出了沉重的代價(jià)。

他是我的同學(xué)，在初二的一個(gè)雙休日里。他趁著天氣好，約其他人去街上玩。他們四人高興的騎著摩托車出發(fā)了，可意外往往在我們最得意的時(shí)候發(fā)生。在一個(gè)路口，他們與另外一輛車相撞了。其中，有兩個(gè)人輕微擦傷，他自己和另外一個(gè)人比較嚴(yán)重。住了幾個(gè)月的院，還留下了傷疤。他們還算比較幸運(yùn)，只是受了點(diǎn)傷，沒(méi)有丟失了生命。這是給我們一次教訓(xùn)，告誡我們青少年，不應(yīng)私自駕駛車。

我自己也親眼目睹了一次車禍：在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我去街上玩，回來(lái)的時(shí)候碰巧看見(jiàn)了一場(chǎng)車禍。在一個(gè)拐彎處，一輛三輪車在緩慢的行駛著，一輛小車迎面駛來(lái)，“卡擦”一聲兩輛車撞到了一起。那個(gè)小車車主沒(méi)有受多大的傷，但那個(gè)騎三輪車的爺爺躺在地上，周圍都是血。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得那個(gè)老爺爺很可憐，那樣老了，卻在一次意外中失去了生命。我希望不要這種悲劇不要再上演一次。

當(dāng)生命失去之后，并不是只有我們自己付出代價(jià)，我們的親人也會(huì)傷心。為了我們更幸福的生活，請(qǐng)珍惜我們的生命。

生命只有一次作文(篇4)

世界上最寶貴的東西是什么？毫無(wú)疑問(wèn)是生命。沒(méi)有生命，哪來(lái)的成功、幸福、財(cái)富！所有的事物都是在有生命的前提下實(shí)現(xiàn)的。

生命只有一次，老天不會(huì)眷顧任何一個(gè)人，甚至?xí)o(wú)情地拿走一條生命。所以我們要珍惜生命，珍惜生活。生命不是說(shuō)誰(shuí)活得長(zhǎng)久，而是應(yīng)該怎樣把握生命。懂得人生的意義，懂得生活的真諦，就懂得了生命。

生命是脆弱的。2008年5月12日是我們永生難忘的日子。無(wú)情的地震帶走了多少鮮活的生命。眼看著那么多人在一瞬間被廢墟壓死。生命哪經(jīng)得起這般摧殘。變化永遠(yuǎn)比計(jì)劃快，誰(shuí)都不知道下一刻將會(huì)發(fā)生什么。上一秒還在一起可能下一秒就不見(jiàn)了。

生命也是堅(jiān)強(qiáng)的。在四川地震中，有很多人靠著一點(diǎn)點(diǎn)生的希望，在廢墟中等待救援。他們堅(jiān)信會(huì)活著出去。他們不敢睡，怕睡著了就醒不來(lái)了。電視上播過(guò)這樣一個(gè)求生的故事：大地震中，有一個(gè)19歲的男孩被埋在廢墟之下，他靠著生的欲望，在廢墟中整整過(guò)了120個(gè)小時(shí)。最后被消防隊(duì)員救出。就因?yàn)樗膱?jiān)持，他獲得了重生，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是場(chǎng)噩夢(mèng)。

現(xiàn)在的我們，是把握了生命，還是在揮霍生命？我們要經(jīng)得起考驗(yàn)。生命才不會(huì)被吞噬，才不會(huì)被摧殘。我們能坐在這里學(xué)習(xí)，享受生活是多么幸運(yùn)的事。我們要感謝給過(guò)我們生命的人。

列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：生命可以是輕于鴻毛，也可以是重于泰山。就看我們對(duì)生命的理解。如何讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。長(zhǎng)短不是生命的意義。只要你一生輝煌過(guò)，就會(huì)被世人記在心里，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地活在世人的心里。如果一生做過(guò)對(duì)不起社會(huì)的事，就會(huì)被世人唾罵。那樣，生命就失去了原來(lái)的色彩，黯淡地消失……

我們要感謝生命，感謝社會(huì)，是社會(huì)磨煉了我們一身的本領(lǐng)。生命讓我們記住奮斗。生命讓我們學(xué)會(huì)珍惜。生命讓我們懂得人生。生命讓我們享受生活。讓我們蕩起雙槳，好好編寫人生的路，把握這僅有的一次，就算再苦再難也昂首挺胸。

生命只有一次作文(篇5)

小草枯了可以再生，花兒謝了可以再開(kāi)，春天去了可以再來(lái)……可是我們的生命只有一次，一旦失去了，就后悔莫及。所以，大家要珍惜生命、留意安全。

跟著社會(huì)的發(fā)展，車輛日益增多。交通事故已經(jīng)成為人類的頭號(hào)殺手。一宗宗交通事故是多么可怕，就像一個(gè)個(gè)炸彈，炸得許多原本美滿的家庭支離破碎，炸得人心悲苦。

前些天，我看到電視上播出了這樣一個(gè)事故：有一個(gè)小女孩，每天上學(xué)、放學(xué)都是她的爸爸接送。有一個(gè)下雨天，小女孩放學(xué)了，爸爸去接她。可在路上，由于有一個(gè)司機(jī)不遵守交通規(guī)則，把小女孩的爸爸當(dāng)場(chǎng)*死。小女孩等了良久，沒(méi)見(jiàn)爸爸來(lái)，心里很著急。然后她一個(gè)人走到回家的路上，看見(jiàn)爸爸的尸體，喊著：“爸爸!爸爸!”小女孩很傷心地痛哭：“爸爸，你快點(diǎn)醒來(lái)吧!爸爸!嗚……死神帶走了小女孩的爸爸，也帶走了小女孩幸福的糊口。

每當(dāng)想起這讓人驚心動(dòng)魄的一幕，我的心都揪得牢牢的。我想假如我們每個(gè)人都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，就會(huì)少了許多悲劇的發(fā)生。

生命只有一次!同學(xué)們：步履起來(lái)吧!讓我們從小做起，從自己做起，自覺(jué)地遵守好交通規(guī)則，做交通安全小衛(wèi)士!開(kāi)車的叔叔、阿姨們請(qǐng)你們不要違章駕駛，時(shí)刻留意自己和別人的安全，讓世界減少悲劇，讓我們的社會(huì)更加平安，讓糊口變得更加美滿幸福吧!

生命只有一次作文(篇6)

人類最愚蠢、最悲慘的事情莫過(guò)于當(dāng)生命結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到生命的寶貴。每一個(gè)人的生命都只有一次，所以我們必須珍惜生命，讓寶貴的生命散發(fā)出燦爛的光彩。

隨著時(shí)間的推移，夏天的到來(lái)，天氣已越來(lái)越熱了。5月份，好溪的岸上又多了幾個(gè)可愛(ài)的學(xué)生要到溪里游泳。與此同時(shí)，如果不做好防溺水工作，那就會(huì)多幾顆流星從天上滑過(guò)，多幾條生命飛往天堂。

春天的腳步輕輕地走了，夏天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。大家都知道，夏天的時(shí)候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，總是讓孩子們開(kāi)懷大笑，而危害也隨之即來(lái)。

如20xx年6月9日，山東省萊蕪市開(kāi)城區(qū)楊莊中學(xué)7名初中生結(jié)伴在萊蕪匯河下游泳時(shí)溺水身亡；湖南省邵陽(yáng)市隆回懸桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方巖鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中就有16名學(xué)生溺水死亡，這一個(gè)個(gè)溺水事件令人十分痛心。

溺水事件舉不勝舉。如20xx年5月11日上午11時(shí)，廣東惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。其間，一名男同學(xué)貽誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學(xué)發(fā)生后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見(jiàn)此情況立刻報(bào)警救助。公安、消防及民間搜救隊(duì)立即組織搜救，但為時(shí)已晚。至當(dāng)晚22時(shí)許，才把5名失蹤學(xué)生的遺體打撈上岸。又一個(gè)個(gè)寶貴的生命被無(wú)情的水突走了。

水火無(wú)情，生命寶貴。防溺水，從夏日的150天中走過(guò)危險(xiǎn)吧。

生命只有一次作文(篇7)

在我們身邊每天會(huì)有多少條生命離我們而去啊，但多數(shù)都是因駕駛員違反交通事故而奪取許多人的生命

記得是在網(wǎng)上見(jiàn)到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哭泣著：爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像平常一樣用自行車載著她上下學(xué)?。?/p>

如果那輛大卡車不違反交通規(guī)則的話，那么，小女孩的爸爸就不會(huì)離她而離開(kāi)人類世界。

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人們要失去親人了，如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故，不要讓更多的人離我們而去。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命！讓我們爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士！

生命只有一次作文(篇8)

當(dāng)看到小孩在火焰中垂死掙扎時(shí)，你是否想到這只是一根小火柴而引起？當(dāng)聽(tīng)到人們恐惶的叫聲時(shí)，你是否想到這滿天的大火只是一根沒(méi)有熄滅的香煙引起？當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們無(wú)法逃避，只有冷靜的頭腦和足夠的消防意識(shí)才可以讓你死里逃生。因此學(xué)校就組織了一場(chǎng)使我難忘的消防演練。

學(xué)校先組織我們觀看消防視頻，每次火災(zāi)都是因?yàn)槿藗兊氖韬龃笠馑斐傻?，一根煙頭、一根火柴、一盤蚊香都讓鮮活的生命葬身火海。最讓我記憶猶新就是一對(duì)姐弟，大火已經(jīng)很嚴(yán)重，但這對(duì)姐弟憑借著多看多讀消防知識(shí)而讓他們死里逃生，可見(jiàn)消防雜志對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钜彩欠浅Ｓ杏玫?。還有一位年過(guò)七旬的老人憑借自己冷靜的頭腦在大火中成為唯一的幸存者，那些在大火中恐惶尖叫的人只得成為大火中的葬身者。

看完了視頻，消防演練就要開(kāi)始了，憑借我以往參加演練的經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)非就是從上邊跑到下邊，但這次卻不同，當(dāng)走到樓梯口時(shí)一股刺鼻的濃煙讓我難受，我趕緊用濕毛巾捂住口鼻，這才知道原來(lái)火災(zāi)是這樣可怕，只是起了一點(diǎn)濃煙就使我難受不止，要是真的大火那可怎么辦？我們跑到樓下后，學(xué)校就組織學(xué)習(xí)大火來(lái)臨時(shí)怎樣使用滅火器。紅色的火苗冉冉升起，老師用滅火器一邊講解一邊噴火。也不知是什么原因，兩瓶滅火器都見(jiàn)底了，這火勢(shì)也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，最后一個(gè)老師提了一大桶水，一潑全部澆滅。這也許搞笑了一點(diǎn)兒，但火，我們依舊不能小看它。

伴著剛剛搞笑的場(chǎng)景演練結(jié)束了，這場(chǎng)演練使我懂得我們的生命只有一次，在災(zāi)難面前我們不可能阻止，但我們要用自己的知識(shí)在災(zāi)難中挽救生命，生命可貴，我們要珍惜它，讓我們珍愛(ài)生命，多讀消防知識(shí)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們！

生命只有一次作文(篇9)

安全是生命的支撐點(diǎn)，只要有一點(diǎn)不小心，一個(gè)生命就可能在世界上永遠(yuǎn)消失。

今天學(xué)校在操場(chǎng)上讓同學(xué)們觀看宣傳圖片。同學(xué)們興致勃勃，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便是人山人海了，我好不容易擠進(jìn)去，本以為能看到好看的動(dòng)畫圖片，可映入眼簾的卻的一幕血腥的場(chǎng)面：一位中年男子因?yàn)椴蛔呷诵袡M道，天上飛來(lái)橫禍，被一輛汽車撞得來(lái)了個(gè)后滾翻,飛到了好幾十米外，昏倒在血泊之中，（當(dāng)時(shí)他還活著）可禍不單行，一輛大卡車沒(méi)來(lái)得及剎車，快速滾動(dòng)的車輪便從這位男子的身上軋過(guò)去了隨著一聲撕心裂肺的慘叫，血紅的鮮血灑滿一地，五臟六腑淌了一地，真是慘不忍睹。我連忙捂住嘴巴，快速跑了出去，好久才喘過(guò)氣來(lái)。一個(gè)年輕的生命呀，就因?yàn)橐粫r(shí)貪小便宜，不走人行橫道，而悲慘地死在車輪下了。他這樣意外地死去，帶走的是他的生命，而給他家人帶來(lái)的卻是無(wú)限的痛苦和悲傷。還有這樣一幅宣傳圖片，失事者的親人望著那血淋淋的尸體，淚流滿面，痛不欲生，可他們的眼淚卻依然喚醒倒在地上的人。

直到現(xiàn)在，我只要一想起那血流成河的血腥場(chǎng)面就覺(jué)得恐怖，就像書(shū)上說(shuō)的一個(gè)字寫錯(cuò)了可以重寫，但水潑出去就收不回了,每個(gè)人的生命只有一次，它不可能重新來(lái)過(guò)，我深深地祝福世界上能少一些因車禍而悲傷，遺憾的家庭，愿人們都能夠開(kāi)心、快樂(lè)。

生命只有一次作文(篇10)

擁有生命才能擁有一個(gè)美好的未來(lái)?yè)?，想擁有一個(gè)美好的未來(lái)和你那強(qiáng)壯而又健康的體魄就需要安全。因?yàn)樯挥幸淮?，你不能指望在失去它以后，重新再?lái)，畢竟你不是孫悟空，你不像它那樣有七十二般變化，所以安全是生命中最至關(guān)重要的源頭，你知道嗎？

假如你失去了父母賜予你的生命，那你再也得不到了。那樣你就會(huì)從這個(gè)世界上永遠(yuǎn)地消失了，你的父母會(huì)為你哭泣，睡不著覺(jué)，吃不下飯，甚至他們也失去了活下去的愿望，你是否樂(lè)意這么做呢？所以死是一種不負(fù)責(zé)任和行為，你在做什么事之前要先想一個(gè)是否做到了安全第一……

在一個(gè)地方的一輛大卡車撞倒了一名騎著自行車的１３歲的小女孩，那場(chǎng)面還真是令人驚人動(dòng)魄，那相撞的那一霎那間，立即圍滿了過(guò)道的人群，我一聽(tīng)到剎車聲，就跑過(guò)來(lái)一瞧，大卡車的司機(jī)受了一點(diǎn)輕傷，那輛自行車幾乎破碎，在救護(hù)人員趕到的時(shí)候，小女孩就已經(jīng)身亡了。后來(lái)從目擊者的口中得知，原來(lái)是在這相交叉路口中，一輛大卡車順著指示燈開(kāi)了過(guò)來(lái)，由于卡車太大了，看不清小女孩的具體位置，所以兩人孝是在不知情的情況下相撞的……之后，那個(gè)被撞的小女孩的母親開(kāi)始變得瘋瘋癲癲的，想自己的女兒都快發(fā)瘋了。她顧別人的兒女，眼神就充滿了愛(ài)意，有時(shí)偷偷地把他們帶回家里，用雙手緊緊地抱住他們，不時(shí)地有手輕輕撫著，想起了自己的女作，就在這個(gè)時(shí)候，她的眼睛里的一顆顆金豆豆不停地掉落下來(lái)，不忍心女兒的離去……

還有一個(gè)小男孩玩游戲機(jī)都入迷了，被他媽媽發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有打他，而是耐心地教導(dǎo)他，可是過(guò)了幾天，父母又發(fā)現(xiàn)他和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起去地下游戲吧，還刷了五十元的游戲幣。回到家后父母還是依舊跟他講道理，這個(gè)小男孩不但不聽(tīng)而且反駁父母。還有一次小男孩騙父母學(xué)校要訂一本叫做”輕松作文”的書(shū)，讓媽媽給他２０元，沒(méi)想到他也拿去玩游戲機(jī)了，父母這次又知道了，頓時(shí)火冒三丈了。小男孩經(jīng)過(guò)父母的打罵后，非常生氣于是寫了一篇六萬(wàn)字的作文，而且寫了幾封告別信給親人們，就走到一座三十多層樓的大廈樓頂上，猶豫了一會(huì)兒，跳了下去……為什么要跳樓，原來(lái)他以為死了還能上天堂，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的，多好。

同學(xué)們，你們都聽(tīng)明白了嗎，保護(hù)自己的安全是一生中最重要的事呀！保護(hù)自己的安全不僅是為了自己還為了自己的祖國(guó)，和你的父母與那愛(ài)護(hù)關(guān)心你的人們。

生命只有一次作文(篇11)

“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次”。我們要利用短暫的生命去創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生，才有意義呀！讀了這本書(shū)，我的觸感很深。

這本書(shū)講述的是，歐皮皮的媽媽艾云得了癌癥，爸爸歐國(guó)嵐得知后，傷心不已，卻不想讓大家傷心，就在家人面前演戲，自己在暗地里偷偷哭泣，最終還是被歐皮皮發(fā)現(xiàn)，艾云知道了也很難過(guò)，但病房里沒(méi)有了虛偽，經(jīng)過(guò)志愿者的幫助，她的病情不斷的好轉(zhuǎn)，心理也樂(lè)觀了起來(lái)，在電梯上認(rèn)識(shí)了媽媽的病友--宣宣，她得了白血病，剩下的時(shí)日不多了，還有個(gè)心愿未了，歐皮皮就召集朋友為她完成心愿……

人的一生，應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲR終前，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放人類而奮斗！”

這震撼人心的名言，激勵(lì)過(guò)多少年人向前奮斗，尋找生命的真正意義！

生命只有一次，我們珍惜，愛(ài)護(hù)，寫下輝煌的人生吧！

生命只是一顆匆匆的流星，卻為漆黑的夜幕，劃過(guò)了一道亮麗，生命就象短暫的夏花，卻為火熱的季節(jié)抹了一筆絢爛，讓我們一起珍惜生命吧！

生命只有一次作文(篇12)

我是一個(gè)紅綠燈。我的工作是指揮交通，維持秩序，保護(hù)人們的安全。我的工作地點(diǎn)在十字路口，當(dāng)我的紅燈亮?xí)r，汽車和行人要停；當(dāng)我的黃燈閃時(shí)，汽車和行人要減速準(zhǔn)備停下來(lái)；當(dāng)我的綠燈亮?xí)r，汽車和行人可以通過(guò)。

我每天都吸著汽車尾氣，聽(tīng)著噪音，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持在崗位上，但總有人不把我當(dāng)回事，不聽(tīng)我指揮——比如，闖紅燈！

一天上班早高峰，我亮了紅燈，人和車輛停了下來(lái)，人群中有背著書(shū)包上學(xué)的學(xué)生，穿著西裝拎著包上班的白領(lǐng)，提著菜籃子的大媽……還有一個(gè)小伙子，夾著公文包，滿臉焦急，嘴上還嘀咕著：“馬上就要遲到了，怎么還紅燈呢……”于是他不顧闖紅燈的危險(xiǎn)，往對(duì)面跑去，身后傳來(lái)一個(gè)聲音“小伙子，危險(xiǎn)啊！”

不遠(yuǎn)處疾馳過(guò)來(lái)一輛公交車，司機(jī)看到有人闖紅燈，急忙踩剎車“嘎——吱——！”好刺耳的聲音，后面留下兩道黑黑、長(zhǎng)長(zhǎng)的剎車印，公交車距離小伙子還有一兩米左右停了下來(lái)，小伙子嚇得瞪大眼睛，癱坐在地上?！鞍?！真嚇人！”“喔！好險(xiǎn)！”人群中又傳來(lái)聲音，司機(jī)打開(kāi)窗戶伸出頭大叫道：“沒(méi)看見(jiàn)是紅燈啊？不要命啦！”小伙子連忙爬起來(lái)道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起……”隨后一溜煙跑了。這真是有驚無(wú)險(xiǎn)！就差一點(diǎn)！

還有一次，我亮的是紅燈，有一個(gè)騎一輛電動(dòng)車的中年人絲毫不減速，與一輛快速行駛的小轎車“嘭！”的一聲撞上了，電動(dòng)車的零部件撒了一地，騎車的中年人飛到空中又重重地落下來(lái)摔在地上，一動(dòng)不動(dòng)，鮮血流了出來(lái)，車輪還在不停地打轉(zhuǎn)，旁邊等紅燈的人驚聲尖叫著，有人撥打了“120”，幾分鐘后救護(hù)車來(lái)了?？吹竭@一幕我心里難受極了，愿他早日康復(fù)！

生命只有一次，請(qǐng)聽(tīng)我指揮，不闖紅燈！

生命只有一次作文(篇13)

生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，沒(méi)有了生命，我們就會(huì)離開(kāi)我們的朋友、家人、同學(xué)

大家可能很在意生命吧！因?yàn)樯挥幸淮巍Ｈ绻チ诉@次生命，你就會(huì)死亡，離開(kāi)你身邊的所有人。我也很在意生命，但我很敬佩那些不怕死，頑強(qiáng)拼搏的人。敬佩那些為了拯救年輕羚羊而犧牲自己的老羚羊。很敬佩那些為了救人，舍生忘死的醫(yī)護(hù)人。

雖然人的生命只有一次，但你也不要太在意你這次生命了，因?yàn)槟憬K究會(huì)死，所以，我覺(jué)得你應(yīng)該用僅有的唯一的次生命，去保護(hù)其他的人。

雖然人的生命只有一次，沒(méi)有了這次生命你就會(huì)死亡，再也不能干自己想干的事了，但大家肯定想在你死后，會(huì)有人記住你的名字吧！要是那樣的話，你就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，盡管沒(méi)有人記住你的名字，但你只要問(wèn)社會(huì)做了貢獻(xiàn)，付出了，也是很快意的。

生命只有一次作文(篇14)

生命只有一次

仙居一小五(6)班王詩(shī)惠

交通規(guī)則應(yīng)該是每個(gè)人心中的麻煩事，不能闖紅燈，不能酒后駕車……聽(tīng)起來(lái)，一切似乎真的很麻煩，但是，如果遵守好交通規(guī)則，那豈不是會(huì)平安一生了呢？我的爸爸媽媽就是這樣一位人，所以啊，我準(zhǔn)備好好地勸說(shuō)爸爸媽媽。

星期六晚上，媽媽帶我去超市買東西。在十字路口那兒，綠燈剛好停了，紅燈亮了起來(lái)，媽媽遺憾地說(shuō)：“誒，早知道，剛剛闖過(guò)去了，真是的！”“媽媽，您怎么不守交通規(guī)則呢？紅燈就停，綠燈就行，差這么幾秒，值嗎？”我生氣地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你這人，知道什么呀？”這不，媽媽又停在了人行道的白粗線前。我耐心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？您超線了呀！”媽媽又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的啦！”媽媽等不及了，就沖著紅燈開(kāi)了過(guò)去。我看在眼里，急在心里：“媽媽，您干啥呀!綠燈還沒(méi)亮呢!”媽媽不耐煩地說(shuō)：“說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就沒(méi)關(guān)系的！”不行，這樣下去，絕對(duì)不是一條希望路，我要認(rèn)真一點(diǎn)，讓媽媽遵守好交通規(guī)則!“媽媽，我告訴你，人的生命只有一次，你難道就不珍惜嗎?生命只有一次，平安伴君一生，如果，剛剛一條大貨車開(kāi)了過(guò)來(lái)，那您、我不就沒(méi)有生命了嗎？”我嚴(yán)肅莊重地說(shuō)。媽媽似乎已經(jīng)懂得了我的心意，但是，刀子嘴，豆腐心的媽媽又說(shuō)：“誒……呀，說(shuō)過(guò)……過(guò)了嗎，沒(méi)關(guān)系……系的！”我見(jiàn)媽媽還是這樣執(zhí)著。我放大了膽子想象，對(duì)媽媽再一次說(shuō)道：“媽媽，晚五分鐘回家總比一生回不了家好吧，讓道于行，安全于己，交通規(guī)則是人人心中都要牢記的一種規(guī)則，想想吧，萬(wàn)一，您真的出了車禍，痛苦可是伴隨您一生啊，不要將自己毀在交通安全上了！”媽媽似乎已經(jīng)明白了我的想法：“好了，好了，媽媽以后會(huì)遵守的！”

我開(kāi)心極了，我勸說(shuō)過(guò)了一位大人，心里比蜜還甜，但是，我要警告大家：安全在我心，平安在我行！

生命只有一次作文(篇15)

生命是一朵鮮花，在世間揮灑著美好，綻放著美麗的色彩。然而，一旦誤入犯罪的歧途，陷入毒品的深淵，這朵曾經(jīng)美麗的生命之花，便會(huì)瀕臨絕望。

那朵曾經(jīng)開(kāi)得如此燦爛的花兒呀，你可否想過(guò)，當(dāng)你“享受”著毒品給你帶來(lái)的“幸福”時(shí)，你的家人、親友……他們的生命正被你一點(diǎn)一點(diǎn)的摧殘，他們承受著多大的痛苦與壓力。

雪櫻，研究生畢業(yè)，在一所研究院工作。她是一個(gè)幸福的女孩，父母身體健康，自己與老公都事業(yè)有成，兒子更是天真活潑，她生活得很平靜，也很快樂(lè)。一天，一個(gè)突如其來(lái)的電話打破了雪櫻平靜如水的生活，電話是丈夫打來(lái)的，丈夫說(shuō)，他因?yàn)槲炒舐槎蛔ミM(jìn)了戒毒所……他的一家一句就如一把把刀，深深地刺進(jìn)了女孩的心中。她丈夫吸毒的事像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了小區(qū)，她被停職了。不幸的事情接二連三的來(lái)臨，正當(dāng)她還沉浸于不幸的苦海中時(shí)，她的父母被雙雙查出冠心病，兒子也被查出先天性心臟病……終于，自尊心強(qiáng)的雪櫻生活徹底打垮了，她失去了任何生存的欲望，跳樓身亡。一個(gè)美麗的生命就此消失于人間……

這是爸爸給我講的一個(gè)真實(shí)的故事，而在我們的身邊，這樣的實(shí)例還有很多，這樣悲慘的靈魂數(shù)不勝數(shù)。生命之花，我們用心去愛(ài)惜她，照看好她，讓她綻放出最美、最燦爛的色彩。同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，珍惜這可貴的幸福，因?yàn)?，生命只有一次?/p>

難題高一作文19篇

改變角度思考有助于我們以讀者的視角思考作品，而寫作則是提高溝通技巧和交流能力的重要途徑。你覺(jué)得哪種作文能對(duì)你產(chǎn)生深刻的影響呢？現(xiàn)在請(qǐng)跟隨我們一起來(lái)了解一下“難題高一作文”，這篇作文涉及到了很多方面。如果你喜歡這個(gè)鏈接，請(qǐng)別忘了收藏起來(lái)，下次再來(lái)看看哦！

難題高一作文 篇1

曾經(jīng)有一位著名的科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“方法總比困難多?！痹谖覀兊纳钪校偸菚?huì)遇到這樣或那樣的難題。每個(gè)人都有自己方式去解決難題，來(lái)看看我的方法吧!

記得剛升上初中時(shí)，我的第一次語(yǔ)文考試只得了五十二分。至少也要五十四分才及格。我頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)天空都塌了下來(lái)，沒(méi)有什么事情能比這更糟糕的了。以后的每次考試，我都覺(jué)得很難很難，一看到題目就不想做。

直到那天下午，小黃發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁兒，于是就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小馮，為什么你每次考試都覺(jué)得很難啊?”

“我第一次考試就不及格了，難道考試不難嗎?”我傷心地說(shuō)。

小黃勸我說(shuō)：“第一次考試并不能夠決定你以后的考試都是不及格啊!你好好想想吧，肯定是你有做得不足的地方?！?/p>

我仔細(xì)地想了想，的確是。那次考試前我都沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致了我的不及格。我便下定決心，下次考試一定要克服這個(gè)難題，取得更好的成績(jī)。

我在考試前準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)資料，努力去把考點(diǎn)背下來(lái)，并且多做些練習(xí)題，使用題海戰(zhàn)術(shù)。到了考試那一天，我做起卷子來(lái)得心應(yīng)手，勢(shì)如破竹，快速地完成了卷子，并有著極高的正確率。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，八十分!比第一次進(jìn)步了許多。我感到無(wú)比自豪和高興。老師在全班面前表?yè)P(yáng)了我，讓同學(xué)們都學(xué)習(xí)一下我解決難題的方法和復(fù)習(xí)的方式。

雖然我不像我們年級(jí)里的學(xué)霸那樣“百般紅紫”，但是我會(huì)用我自己的方式，如同“楊花榆莢”一樣“無(wú)才思”，付出比別人多萬(wàn)倍的努力，去解決我所有的難題。

難題高一作文 篇2

曾幾何時(shí)，一些疑問(wèn)縈繞我童稚的心頭，因不解其意，就將其擱淺。近日，卻將其參透幾分……

圓滿？水滿則溢，月滿則虧。不知為何，那時(shí)的我就不喜歡圓滿，現(xiàn)在更是喜歡殘缺。我甚至喜歡寂秋殘樹(shù)枯干萎葉，喜歡就是舊寺破門頹墻，喜歡深院的一蓬秋草，荒蕪階上的點(diǎn)點(diǎn)青苔，喜歡冷云損星殘?jiān)?，柳敗花殘斷枝?/p>

喜歡……喜歡一切殘缺的東西，圓滿，本就是心中理想，實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)不大。甚至為零，一個(gè)人如果想要圓滿，并不顧一切追求圓缺，那她一定一敗涂地，世間本就無(wú)圓滿，又何必執(zhí)著，殘缺的人生并非不好！

銘記于心？一世繁華，不如歸去。不知為何，念念不忘的事情總在念念不忘的日子里比漸漸遺忘。寒風(fēng)吹徹輕紗，悲情細(xì)細(xì)寫來(lái)，風(fēng)塵往事，心碎神傷。在夢(mèng)里，一樹(shù)繁花落盡，留下的不過(guò)是萬(wàn)丈紅塵的點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)疤，經(jīng)歷了，也就罷了。古今多少事，都付笑談中。曾因總忘記事情懊惱的心，也平靜下來(lái)了，學(xué)會(huì)淡然面對(duì)。

花落總有再開(kāi)的時(shí)候，云卷總有在舒的時(shí)候的時(shí)候。忘記的事真的想不起來(lái)了嗎？就算忘記，不也經(jīng)歷過(guò)了嗎？有何遺憾，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。永不放棄？放棄是另一種堅(jiān)持。不知為何，不喜歡堅(jiān)持。也不言放棄，堅(jiān)持在心中認(rèn)為是對(duì)的。最后卻是錯(cuò)的，是否還要堅(jiān)持？一路錯(cuò)下去嗎？不妨放下吧！去堅(jiān)持另外一種更有意義的事不是更好嗎？放下一段風(fēng)塵往事，去開(kāi)啟另一段錦秀年華。在暮暮老矣之時(shí)，回想起與時(shí)間走過(guò)的年華，縱使韶華易逝，終不辜負(fù)，心中無(wú)悔只因在曾經(jīng)的時(shí)光做出了選擇，選擇放下？

不追求圓滿；不執(zhí)著于是否記著；不堅(jiān)持無(wú)意義之事。這是我解開(kāi)心中的一道難題，茅塞頓開(kāi)，心中清明一片，淡然面對(duì)事情，既來(lái)之則安之。是我的其中參悟的道理。

佛曰：一花一世界，一葉一菩提。

難題高一作文 篇3

我對(duì)漫畫很感興趣，因?yàn)槁嬀哂袕?qiáng)烈的諷刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅題為《難題》的漫畫，感受頗深。

瞧，畫上畫的是一個(gè)小男孩，兩手無(wú)力地托著腮幫，正皺著眉頭冥思苦想著什么問(wèn)題。他右手拿著一支筆，面前的桌子上放著一張稿紙，紙上寫著“快樂(lè)的星期天”六個(gè)黑體字，很顯然，他是在作文。小男孩的身后是一堵潔白的墻，墻上掛著一本掛歷，右邊是一扇門，被一把大鎖緊緊地鎖著。我想，肯定是他的父母把門鎖起來(lái)的，怕他不寫作業(yè)，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的臉上愁云密布，顯然是被這次作文給難住了，稿紙上面只字未動(dòng)，因?yàn)樗恢獜暮翁幭鹿P。

星期天，他本可以自己出去尋找快樂(lè)，那樣他才會(huì)“有感而發(fā)”，從而寫出好文章來(lái)?？上У氖?，他家的門卻被父母緊鎖著。我們知道，作文寫的就是自己對(duì)生活的感受和體驗(yàn)。試想，一個(gè)從未感受過(guò)星期天快樂(lè)的人，怎么能寫出“快樂(lè)的星期天”呢?然而，他的父母卻不懂得這些。也許他的父母認(rèn)為把門給鎖起來(lái)，孩子就能寫出好作文。他們把孩子當(dāng)作一只小鳥(niǎo)，關(guān)在“籠子”里，不讓他去感受、體驗(yàn)生活。這樣下去，孩子不但會(huì)變得孤獨(dú)冷漠，不愿和人交往，而且將來(lái)走上社會(huì)也一定會(huì)封閉自我，之后就會(huì)被社會(huì)所淘汰。

我認(rèn)為，家長(zhǎng)有時(shí)也應(yīng)該讓孩子放松一下，給他們一些適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間。俗話說(shuō)得好?！皩W(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛快?！毕癞嬌系男∧泻ⅲ桓改戈P(guān)在家里，得不到快樂(lè)，父母一心就想讓他學(xué)習(xí)知識(shí)，埋頭作業(yè)。這豈不是“兩耳不聞窗外事，提筆不能寫文章”嗎?

看了漫畫，我心中驀地涌出一種苦澀，同時(shí)我也為自己感到慶幸，因?yàn)槲铱刹幌癞嬌系男∧泻⒁粯颖桓改戈P(guān)在家中。在此，我要大聲疾呼：還給孩子們一個(gè)自由的星期天吧！讓他們?cè)趯儆谧约旱奶斓乩锖粑逍碌目諝?，沐浴明媚的?yáng)光，在五彩的世界里感受生活的美好吧！

難題高一作文 篇4

當(dāng)丟失的精神猶如瀑布一般從上往下一落千丈，我手里棒著形形色色許許多多的難題，站在史乘的枝端回望，妄想在百般書(shū)中尋覓難題的回答。

每一個(gè)難題都有屬于它的謎底。正如數(shù)學(xué)題一般，不管有如許難，都可以算出來(lái)，而且惟有一個(gè)謎底，但卻有多種算法。只要不舍棄就肯定可以算出謎底。所以說(shuō)不管碰到任何痛苦難題，只要始終如一，就肯定可以找到屬于你的那份謎底而且可以找多種處理的步驟！

丟失時(shí)處理難題的一個(gè)重大的阻礙，也是一個(gè)重大的阻礙。難道這個(gè)阻礙就沒(méi)辦法攻破嗎？記得有幾句話：世界上沒(méi)有過(guò)不去的困難，沒(méi)有辦不了的事。要想打敗困難一定始終如一、持續(xù)勤奮變可以打敗困難！大概有些人會(huì)有這樣的問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)告知我該何如回答這個(gè)時(shí)期的難題，誰(shuí)來(lái)挽救我們丟失的精神？

這一劫，卻也終為一解。

能回答難題的，恰是我們本人。一如魯迅先生所言，做一個(gè)精神的斗士，以此來(lái)搏斗黑陰暗的虛妄和無(wú)望。我們應(yīng)站在星空下，景仰頭頂?shù)钠返侣桑谠聲炃遢x中采用來(lái)自準(zhǔn)確的指導(dǎo)，去尋覓內(nèi)心的按照和堅(jiān)持，重拾丟失的精神。而這所有，才是難題的回答。

我們須要用新的憤怒，去叫醒那些深眠的精神。做一個(gè)時(shí)期的難題回答者，從虛妄中生出超出虛妄的期望，為這個(gè)時(shí)期交出一個(gè)最完好的回答。

不要被難題所難倒。信任本人，信任本人肯定能行！加油！

難題高一作文 篇5

今天，老師提出了一個(gè)難題。小明撓撓頭想了想，想了又想，就是想不起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，小明似乎有了新的想法，但他不愿意寫。他也沮喪地撅著嘴，好像一切都沒(méi)有希望了。與此同時(shí)，小明正用悲傷的臉敲打著他的頭，一臉困惑?？磥?lái)我想把腦子里的知識(shí)都忘掉。唉，我遲早要做這件事。小明又在努力工作了。我不知道我是否想要寫作，所以我必須仔細(xì)思考。我該怎么辦？小明不停地?fù)u頭，在書(shū)上畫圖，好像在說(shuō)：“這是不可能的?！笨彀阉纬鰜?lái)。小明想一遍又一遍，仿佛他的頭已經(jīng)受損，好像他覺(jué)得一個(gè)空白的在他的腦海中，所以小明放下筆，把他的臉，皺了皺眉，盯著書(shū)，好像他是專心思考，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“這樣可以嗎？不，嘿！要做什么嗎？太難了。

十分鐘后，小明的眼睛明亮了，眉毛張開(kāi)了，臉上露出了笑容。是啊，結(jié)果就是這樣。迅速仔細(xì)地寫下來(lái)。寫完后，小明放下筆，舉起手，好像在說(shuō)：“我贏了?！彼钌畹匚艘豢跉?，仿佛卸下了沉重的負(fù)擔(dān)。

那天，媽媽叫我起床。媽媽說(shuō)：“欣欣，快起來(lái)?！蓖饷嫦轮笱?。如果我再不起床，上學(xué)就要遲到了。我迷迷糊糊地站起來(lái)，向窗外望去。看，哇！雪下得很大，我說(shuō)：“媽媽，我們?cè)趺床拍艿侥莾耗?？”媽媽說(shuō)：“騎摩托車?！蓖盹埡笪覀兂鋈チ?。我們?cè)诼飞献叩煤芑驗(yàn)槿茄?。我說(shuō)：“媽媽，你怎么騎摩托車？”我們?yōu)槭裁床蛔鲎廛嚹?？”媽媽想了一?huì)兒說(shuō)：“好吧！”

我們走到十字路口等了一會(huì)兒。最后，我們看到了一輛出租車。我向它揮手，走近它。我們看到上面有人。招募了3到4輛車后，所有的車都被占用了，最后有一輛車無(wú)人占用。我們乘出租車出發(fā)了。我對(duì)開(kāi)車的叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)開(kāi)快點(diǎn)，否則我上學(xué)要遲到了?！痹诼飞?，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在路邊等出租車。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生也來(lái)到了學(xué)校，我松了一口氣。

難題高一作文 篇6

以往背課文，我都是一手拿著書(shū)，一手拿著東西吃；或者拿著書(shū)擋著臉，里面夾著一本小人書(shū)。往往晚上背的東西，早上起來(lái)就忘記了，因此也常常被老師批語(yǔ)。于是，我打算請(qǐng)教媽媽。

媽媽說(shuō)，背課文有三種方法，但都決定于一個(gè)東西，那就是“專注”。比如說(shuō)不能邊吃東西邊背書(shū)，東西一吃完，回過(guò)頭來(lái)再背書(shū)就背不好了。還有就是一放學(xué)回家就要背，因?yàn)樯狭艘惶斓恼n，熟悉了課文，背起來(lái)就容易啦！

說(shuō)完了注意事項(xiàng)，回歸主題。那三種背課文的方法是什么呢？

第一種方法叫“畫面法”。意思就是熟讀課文之后，每背一句就要在腦子里浮現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的畫面，可以輔助記憶。

第二種方法叫“關(guān)鍵詞法”。把課文中重要的詞語(yǔ)記下來(lái)，通過(guò)關(guān)鍵詞可以把句子聯(lián)系起來(lái)。這種方法有一個(gè)好處，就是可以驗(yàn)證自己的一些不確定的詞語(yǔ)。

第三種方法叫“手勢(shì)法”?？茖W(xué)證明，在背誦的同時(shí)，通過(guò)肢體的動(dòng)作，可以加強(qiáng)記憶，特別是舉數(shù)字的時(shí)候，可以用手指來(lái)協(xié)助完成。

第二天就要背課文了，我照著媽媽的方法來(lái)背，果然發(fā)覺(jué)比死記硬背要好很多了。那天我們要背的課題是《圓明圓的毀滅》，背到第二段時(shí)，我只花了五分鐘！以前五分鐘只能背完幾句呢！“圓明圓在北京的西北郊”，我在腦子里出現(xiàn)了畫面：畫面正中是北京天安門，左上角我就發(fā)現(xiàn)了圓明圓。這樣，第一句我就記住了?！笆且蛔e世聞名的皇家園林”，記住“舉世聞名”和“皇家園林”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，我又背了下來(lái)。“此外，還有許多小園，分布在東、南、西三面”。我找到了“東、南、西”三個(gè)關(guān)鍵詞，在腦子里顯示出地圖，這也不成問(wèn)題了。

最后，我竟然只用了二十五分鐘就背完了這四段課文。媽媽還對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)一定要溫故而知新，有時(shí)間就要重復(fù)背，這樣才不會(huì)很快忘記。

要背好書(shū)，就要運(yùn)用好畫面、關(guān)鍵詞各手勢(shì)這三大方法，就可以把背書(shū)這個(gè)“大難題”解決了。

難題高一作文 篇7

有這樣一個(gè)問(wèn)題：一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只?這個(gè)問(wèn)題的正確答案我不知道，你知道嗎?

三歲，在家。

豪豪，媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題!媽媽在廚房切著菜，大聲喊著。哦，來(lái)了!我邁這小腿向廚房沖去。聽(tīng)題!媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)，一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只?我含著手指頭，想了一陣子，就大聲的說(shuō)：四只!哎!媽媽嘆了口氣，看來(lái)你的頭腦還真不會(huì)急轉(zhuǎn)彎啊!媽媽拍了一下我的頭，繼續(xù)說(shuō)：傻瓜，答案應(yīng)該是樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了!為什么?我不解的問(wèn)，5減1明明是4嘛!你想想!打了一只媽媽就再?zèng)]說(shuō)下去，只是讓我自己去想。我滿頭霧水地想了半天，到底也沒(méi)想個(gè)明白。

五歲，在幼兒園。

小朋友們，阿姨來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)的腦子反應(yīng)快!幼兒園的阿姨用甜得發(fā)膩的聲音說(shuō)，一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只?又是這題，我這次十拿九穩(wěn)能答對(duì)。我趕忙舉起小手，希望能第一個(gè)做回答。哦，張佳豪小朋友來(lái)回答一下!阿姨，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了。我說(shuō)。阿姨的臉笑開(kāi)了花可當(dāng)我又說(shuō)了也許，還有四只，笑容立刻又僵在了阿姨的臉上。隨即，我就被命令坐下了。

六歲半，在升入小學(xué)智力測(cè)試時(shí)。

下一個(gè)!老校長(zhǎng)戴著一副老花鏡喊道。我連蹦帶跳的進(jìn)了老校長(zhǎng)的辦公室。小同學(xué)，你看一下這道題。說(shuō)完，就把一張紙

推到我面前。我低下頭，定睛一看。啊!又是那道獵人打鳥(niǎo)的題。看來(lái)我這次要多說(shuō)幾個(gè)答案，讓老校長(zhǎng)看看我肚里的墨水的多少。正當(dāng)我想入非非時(shí)，老校長(zhǎng)拍了兩下桌子：小同學(xué)，注意!注意!我這才回過(guò)神來(lái)，進(jìn)入主題：答案有幾種。第一、呯的一聲，剩下的鳥(niǎo)全嚇跑了，一個(gè)不剩。第二、要是獵人用的是沒(méi)有聲的鳥(niǎo)槍，那就還有四只。第三、假設(shè)樹(shù)上都是玩具鳥(niǎo)，那就還有五只。嘻嘻本來(lái)我還可以再說(shuō)幾個(gè)，可就被老校長(zhǎng)打斷而宣布結(jié)束，并不耐煩的說(shuō)：你的鬼點(diǎn)子還真多呀!

八歲，在三年級(jí)。

同學(xué)們，老師這兒有一道智力題，看誰(shuí)能答對(duì)。班主任嚴(yán)肅的說(shuō)，一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只?怎么又是這道題!這次我該放明智點(diǎn)，不回答?？砂嘀魅斡制衅鹆宋遥簛?lái)，張佳豪回答!我極不情愿地站了起來(lái)，說(shuō)：打死了一只算了算了，你別說(shuō)了，開(kāi)頭都是錯(cuò)的!班主任的聲音似乎大得能掀翻房頂，現(xiàn)在提倡愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)鳥(niǎo)類，不該打鳥(niǎo)，這才是真確答案!可是沒(méi)有可是!你太死腦筋了，你坐下吧。老師無(wú)情地打斷了我的話，我只好委屈地坐下了。那種清楚的感覺(jué)再次涌上我的心頭，心里一片蒼茫。

從小到大，同樣的問(wèn)題我一次也沒(méi)回答正確，直到現(xiàn)在，正確答案是什么，我無(wú)從得到。這道老的掉牙的題似乎是一道真正的難題。

難題高一作文 篇8

這么多年來(lái)，解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題，但眼前的難題我是無(wú)論怎樣也找不到答案。

兒子今年已7歲了，至今仍不能清晰得喊出“爸爸”。一塊生活這么多年，我努力教他說(shuō)話，但他總不能有意識(shí)的主動(dòng)說(shuō)出。我感到希望離我越來(lái)越遠(yuǎn)，很傷心,很疲憊,也很無(wú)奈。

兒子的出生給全家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，親朋好友的祝賀更不必說(shuō)。但兩歲半的時(shí)候，他還不會(huì)主動(dòng)說(shuō)話，喊他他也沒(méi)有反應(yīng)，這可急壞了家里人，到醫(yī)院檢查，全家都傻了，醫(yī)生診斷說(shuō)，有孤獨(dú)癥傾向，全國(guó)幾十萬(wàn)呢。問(wèn)如何治療，回答說(shuō)，目前連病因都找不到，治療更是不可能，唯一有點(diǎn)效果的就是康復(fù)訓(xùn)練。

難道這就是我日夜盼望的兒子嗎？望著兒子的照片，看到眼前逐漸長(zhǎng)大的兒子的小臉，我不能自已。我抱著他，緊緊的抱著他，頭深深貼在他胸前，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

于是便踏上漫漫求醫(yī)路。濟(jì)寧、青島反復(fù)康訓(xùn)練，半年的訓(xùn)練無(wú)效而返，畢竟家中還有老人和另一個(gè)孩子。

老是請(qǐng)假看孩子也不是辦法，于是干脆不上班了，一則在家休息，更主要的是照看孩子。

這個(gè)世界有很多難題，孤獨(dú)癥就是世界難題之一。網(wǎng)上曾解釋孤獨(dú)癥也許是以下原因引起的：社會(huì)發(fā)展環(huán)境和信息污染；生物體本身原因；家庭氣氛緊張讓孩子備感冷落。但無(wú)論專家怎樣分析，都解決不了孤獨(dú)癥得到治愈的難題，他們依然是“星星的孩子”。

我不禁疑惑：社會(huì)越發(fā)展，難題卻越來(lái)越多嗎？這是個(gè)急劇發(fā)展的社會(huì)，但發(fā)展的背后帶給我們太多的思考，環(huán)境的大肆破壞，破壞了以往的和諧，我們?cè)谛枰牵模锌偭刻嵘耐瑫r(shí)，更需要的是藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，綠色的食物和新鮮的空氣，需要難題一個(gè)一個(gè)被攻克。

我為兒子可憐，更為社會(huì)的發(fā)展而憂慮。

我解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題，但眼前的難題我至今無(wú)法找到答案。

難題高一作文 篇9

嬌艷的花朵對(duì)綠葉說(shuō)：“一路有你陪伴，我才會(huì)如此美麗?！倍乙獙?duì)剛強(qiáng)說(shuō)：“一路有你陪伴，生命才會(huì)如此剛毅?！笔前。宦酚袆倧?qiáng)的陪伴，而我們的人生沒(méi)有了黑夜，你的陪伴，讓我無(wú)畏！

尋著時(shí)間的腳印，歷史的回聲伴著剛強(qiáng)蕩漾，先人一路有你的陪伴走向光明。

面對(duì)高官厚祿，他依然抬頭挺胸，他在零丁洋里嘆惶恐，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，那一聲驚天動(dòng)地的高呼劃破天際，振奮無(wú)數(shù)心靈。文天祥無(wú)視誘惑，一路有剛強(qiáng)的陪伴，他的人生邁入不屈的頂峰。風(fēng)天雪地，節(jié)旄盡落，你還在守候什么？然而，是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)讓蘇武寧愿艱苦貧困也要不辱使命，保持大漢心。是的，一路有剛強(qiáng)的陪伴，讓蘇武的舉起了節(jié)旄，更舉起了那穿越千古依然堅(jiān)定使命。

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，兒時(shí)美好的回憶總讓她在夢(mèng)中驚醒。如今的一個(gè)逃亡之奴，在飄零的秋季，內(nèi)心總能有所觸動(dòng)，看著滿地堆積的黃花，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，句句都讓我們的內(nèi)心落淚。然而，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，一個(gè)柔弱女子的呼號(hào)讓我們理解剛強(qiáng)，更理解剛強(qiáng)于災(zāi)難的力量。剛強(qiáng)，讓詞壇一位耀眼的明星冉冉升起。

汶川大地震，震動(dòng)了十三億國(guó)人的心。然而，中華民族是剛強(qiáng)的民族，強(qiáng)烈的震動(dòng)只會(huì)讓我們的民族更加剛強(qiáng)。掩埋在廢墟底下，是什么在支撐著你們？信念，體力？我想是剛強(qiáng)的意志。剛強(qiáng)讓我們體味人生的忐忑，所以廢墟底下我們不畏懼。一路有你剛強(qiáng)的陪伴，我們看到了那五十小時(shí)、一百小時(shí)、兩百小時(shí)仍從黑暗中被營(yíng)救出的鮮活生命。感謝你的陪伴，讓我們中華民族不斷上演奇跡！

所以，困難時(shí)，我們只要笑一笑，只因有你的陪伴。剛強(qiáng)，不只是一種意識(shí)，而是生命的描述，沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有悲傷，當(dāng)我與你相握，我便握住了人生，握住了屬于我的傳奇。

難題高一作文 篇10

對(duì)于毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，難題是如何在封閉幽暗的蛹?xì)ぶ腥淌苈L(zhǎng)的等待；對(duì)于種子來(lái)說(shuō)，難題是如何在干燥貧瘠的土壤中經(jīng)歷艱難的斗爭(zhēng)；對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，難題是如何在困苦的人生中面對(duì)各式各樣的選擇，誘惑，甚至是災(zāi)難。

林海音在《城南舊事》中的一段話深深影響著我：“無(wú)論遇到什么難題，硬著頭皮去做，闖一闖，也就過(guò)去了。”面對(duì)人生難題的時(shí)候又何嘗不是這樣呢？敢于面對(duì)，硬著頭皮去做，闖一闖，也就過(guò)去了。

對(duì)于劉禹錫來(lái)說(shuō)，難題是如何在貶謫的境遇中重新燃起對(duì)生活的希望。巴山楚水，在游人眼中，是峨眉清波的詩(shī)情畫意；在謫人眼中，卻是痛徹心扉的凄涼之地。二十三年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，一眨眼卻如白駒過(guò)隙。他失落過(guò)，惆悵過(guò)，甚至墮落過(guò)，絕望過(guò)。但是，只要還活著，只要心中還存著一絲熱情，就足以給他面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量。于是，他等待，他思考，時(shí)光遺漏下他的怨與恨，沉淀下他的豁達(dá)與釋然?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，他將一腔豪情轉(zhuǎn)化為對(duì)后生的無(wú)限祝愿與期望。曾經(jīng)的困苦迷離全部轉(zhuǎn)化為詩(shī)詞歌賦，他面對(duì)了，所以，難題也變?yōu)榱诉^(guò)去，不會(huì)再來(lái)困擾他。

試想劉禹錫如果不敢面對(duì)難題，任怨恨在心里蒂固根深，哪里會(huì)有大名鼎鼎的詩(shī)人劉禹錫？恐怕我們看到的，只會(huì)是一個(gè)滿腔仇怨，自怨自艾，整日借酒消愁的劉禹錫了。

古人在這樣艱難的生活中如此，今人卻不是這樣。面對(duì)難題，我們看到的`，更多是逃避和放棄。

對(duì)于房祖名來(lái)說(shuō)，難題是怎樣在明星的巨大光環(huán)下遠(yuǎn)離誘惑，明辨是非，做正直的自己。從小到大，父親的光環(huán)給他帶來(lái)了許多成功的捷徑，事業(yè)的道路似乎是一帆風(fēng)順。他在眾人的目光下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一步步走向了萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)。他當(dāng)然成功了，然而看慣了燈紅酒綠，這個(gè)不食人間煙火的少年，卻在毒品的誘惑下誤入歧途。我們看到的不再是那個(gè)風(fēng)度翩翩，朝氣蓬勃的少年，而是一個(gè)精神不振，面目可憎的癮君子。如果說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該有一次被原諒的機(jī)會(huì)，那么令我們失望的是，他并沒(méi)有像柯震東一樣，面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，深刻檢討，而是消失在了我們的視野里。逃避，躲藏，留下一個(gè)蒼白憔悴的老父親，面對(duì)輿論異樣的目光，肝腸寸斷，只恨自己教子無(wú)方。

若是房祖名敢于面對(duì)難題，明辨是非，肩負(fù)作為一個(gè)偶像，一個(gè)兒子的責(zé)任，也不會(huì)像現(xiàn)在一樣，成為反面典型。他一定會(huì)像父親一樣，在演藝事業(yè)上揚(yáng)帆起航，并越走越遠(yuǎn)。

毛毛蟲(chóng)不敢面對(duì)難題，不忍受蛻變的痛苦，永遠(yuǎn)都只會(huì)是一直卑微的爬蟲(chóng)；種子不敢面對(duì)難題，不反抗巖石的壓迫和昆蟲(chóng)的咬噬，永遠(yuǎn)都只會(huì)是一粒干癟的種子；人不敢面對(duì)難題，不接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，一味地逃避，永遠(yuǎn)只會(huì)在原地停滯不前，甚至墮落，墮落，直至毀滅。要相信，無(wú)論遇到什么難題，硬著頭皮去去做，敢于面對(duì)，闖一闖，也就過(guò)去了。

難題高一作文 篇11

“啪！”一拉罐子開(kāi)了，“呯！”一拉門開(kāi)了，“吱呀——”一拉櫥門開(kāi)了……

拉，擺開(kāi)，在人們潛意識(shí)中，好像“天生一對(duì)”?？墒?，在擺開(kāi)現(xiàn)已解決不了問(wèn)題時(shí)，呈現(xiàn)了它——推開(kāi)。

萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，一絲風(fēng)也沒(méi)有，柳條垂垂的，上方的綠葉卻是應(yīng)著日光挺直了胸膛，縱情地汲取夏天的賞賜。今日的太陽(yáng)出奇的大，他融化了這片六合的全部寒意與涼意，卻令人悶得荒。我與父親將身軀浸泡在涼快的水中，只冒出大半個(gè)腦袋。

又是一陣清涼后，我才與父親依依不舍的回到炎熱的更衣室中，立馬想著敞開(kāi)柜子，替換衣物，卻發(fā)現(xiàn)柜子上方的把手被人撬了下來(lái)。這下子好了，柜子敞開(kāi)了，卻沒(méi)方法擺開(kāi)，令得所有人焦頭爛額，卻毫無(wú)方法，只好一味等待著。

一小股冷風(fēng)襲來(lái)，一寸一寸進(jìn)入我顯露的肌膚上，傳來(lái)陣陣涼意，讓我不由打了一個(gè)機(jī)伶，怎么才干翻開(kāi)柜門，望著柜門上的兩個(gè)細(xì)口冥思苦索，費(fèi)盡心機(jī)。

用細(xì)繩穿過(guò)小孔?不可，尋不到滿足細(xì)的鉤子……一個(gè)個(gè)主意浮起又落下，一個(gè)個(gè)方法從腦中被否絕……

莫非就沒(méi)有方法了嗎?

我重重的嘆氣，將手拍在了柜門。咦，柜門一陣轟動(dòng)，一種由內(nèi)而外的力反彈而出！對(duì)了已然我能夠由外自內(nèi)的將其擺開(kāi)，那又為何不可由內(nèi)而外的將它“推”開(kāi)呢?我為這個(gè)斗膽的主意震動(dòng)了，這便是立異呀！接著，我聯(lián)系了方才的行為，已然拍下的時(shí)分力氣會(huì)反彈，那我拍下后立刻松開(kāi)手，悄悄的柜門就會(huì)被這種力“推”出來(lái)！我立馬一試，有用！柜門翻開(kāi)了一條縫，我再順勢(shì)一撥——開(kāi)了！

回到家后，我立刻“百度”查找，本來(lái)這也是一種力，當(dāng)推力遇到阻撓后反彈回來(lái)的力，也便是反彈力。這種力，關(guān)于開(kāi)罐頭食物有極大的作用。

有人會(huì)問(wèn)，什是立異?這便是立異！遇見(jiàn)了困難，勇于估測(cè)，勇于想像，斗膽試驗(yàn)，最終配上科學(xué)依據(jù)，這便是立異！

難題高一作文 篇12

在剛剛落幕的期中考試中，所取得的驕人的榮譽(yù)已成為遙遠(yuǎn)的回憶。唯有喊出九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)的昂揚(yáng)與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷?？尚牡纂硽柚拿Ｈ灰淹黄菩撵榈南拗?，籠罩在每個(gè)細(xì)胞之上。

下一個(gè)目標(biāo)朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。

勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。

夜在沉思著，只剩沙沙的風(fēng)吹落葉之聲奏響時(shí)間的交響樂(lè)，推動(dòng)記憶的車輪向前倒轉(zhuǎn)。

獨(dú)自走在寂寥的小道，不覺(jué)間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。

下意識(shí)的抬頭，初冬的白晝已如過(guò)隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。

黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來(lái)，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤(rùn)前方的疑云。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依。不知為何，腦海中竟浮出這樣的詩(shī)句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。

面對(duì)前方的難題敢問(wèn)路在何方，一種茫然在心底醞釀。

一個(gè)孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動(dòng)，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學(xué)的床前明月光;也許他正數(shù)著炫目星河中的星星?？傊胺揭获R平川，未來(lái)沒(méi)有難題。

可是，那時(shí)的孩子，他可曾想過(guò)，他會(huì)成為現(xiàn)在的少年。因優(yōu)異的成績(jī)站在聚光燈下，卻要面對(duì)寥寥幾點(diǎn)星辰，為前方的難題而迷茫。

可是，卻又可惜。

可惜，現(xiàn)在的少年，曾一度渴望鷹擊長(zhǎng)空的豪邁;曾一心只想一覽眾山壯闊;也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹;也曾想獨(dú)步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴?？上В缃駞s被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進(jìn)而失措。

再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。

于是，不再讓整個(gè)生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過(guò)一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。

于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進(jìn)。

難題高一作文 篇13

一道難題，讓我困惑不解，滿臉愁容，讓我失去了好朋友之間真摯的友誼，讓我換來(lái)了老師的臭罵，難道你認(rèn)為這樣的題不算難題嗎?

我和王東是一對(duì)好朋友，在學(xué)習(xí)上我們互幫互助，共同努力。我倆的感情真可謂是親密無(wú)間，但由于一件似小非小的事，使我們之間的感情開(kāi)始疏遠(yuǎn)了。

一次，我看見(jiàn)王東正在做作業(yè)，我便走過(guò)去，用手拽他的胳膊，突然，“喀嚓”一聲，之間他的作業(yè)本被撕成了兩半。王東立即站起來(lái)怒氣沖沖地說(shuō)：“謝鑫剛，你干什么呀?”我說(shuō)：“我想問(wèn)你這道題的解答思路?！蔽蚁胨麜?huì)像平時(shí)那樣一笑而過(guò)，但令我沒(méi)想到的是，他竟然大發(fā)雷霆說(shuō)：“你難道沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?沒(méi)看見(jiàn)我正在做作業(yè)嗎?”這些話是我的心里像打翻了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上來(lái)，簡(jiǎn)直不是滋味。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起?！笨伤活I(lǐng)情，推開(kāi)我氣沖沖的走了。

放學(xué)回家，我一臉的憂愁，什么事也不想干，只有拿出那道題難以解答的思考題慢慢琢磨。越想我心里越不是滋味，于是，我便放下筆，去集市上買了同樣一個(gè)本子，決定明天賠給王明。想著想著，我便回到了家。剛進(jìn)門，媽媽就說(shuō)：“你上哪里去了，王東等了你好一會(huì)兒了?！甭?tīng)到這話，我連忙沖進(jìn)了自己的房間，正好和王東撞了個(gè)滿懷，我倆都高興的笑了。我那出了本子說(shuō)：“賠給你?！薄罢l(shuí)讓你賠?！蓖鯑|說(shuō)，他告訴我當(dāng)天的那本作業(yè)是他帶給生病的李老師的，被我弄破了，他又重新做了一本，還說(shuō)：“今天的事是我不對(duì)，我不該對(duì)你發(fā)脾氣?！蔽疫B忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有不對(duì)的地方……”聽(tīng)到這些話，我倆又和好如初了。之后，他還把那道題的解題思路告訴了我。

寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)別人的寬容就是對(duì)自己的仁慈。寬容促人進(jìn)步，促人改過(guò)自新。在人生的漫漫旅途中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，寬容別人，就能獲得別人的寬容。

難題高一作文 篇14

每一個(gè)人的生活中，都曾碰到過(guò)令人頭疼的難題，我當(dāng)然也曾碰到過(guò)它，我的難題是學(xué)騎自行車。

我喜歡到奶奶家玩，為了來(lái)去方便，我決定學(xué)自行車，爸爸很贊同。

我興奮地坐上了自行車，手緊握車把。爸爸說(shuō)：沒(méi)事，你只管騎，但手要握好車把，我會(huì)在后面扶你，遇到人要及時(shí)剎車。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按爸爸的指導(dǎo)開(kāi)始騎。幾圈下來(lái)，爸爸累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，便讓我試著自己把握平衡。

我很擔(dān)心，我怕摔倒。可我不想就這樣放棄。我決定堅(jiān)持下去。我的腳剛放上車蹬，車一歪，它只得趕緊落地。沒(méi)想到掌握平衡也這樣難。我不甘心，又試了許多次，終于能在原地保持平衡?？晌覄傭T，腳又落地了，幸好我反應(yīng)快，用腳支地，不然我就摔倒在地了。我心里慶幸自己的機(jī)敏。很快，我又進(jìn)入了狀態(tài)。可我又試了一次，腳還是落地了，我想放棄。爸爸對(duì)我說(shuō)：千萬(wàn)不要?dú)怵H，失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持不懈，最終總會(huì)成功。加油!我相信你不會(huì)輕言放棄!聽(tīng)了爸爸這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我信心大增，爸爸說(shuō)得對(duì)，我不能放棄，一定能堅(jiān)持下去!

我又試了許多次，基本上能騎一兩米遠(yuǎn)，再試了無(wú)數(shù)次，我能騎直路了。當(dāng)然，我心中曾無(wú)數(shù)地打起退堂鼓，但是只要我想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，就決定堅(jiān)持下去，直到學(xué)會(huì)。最終，我學(xué)會(huì)了自行車，雖然不會(huì)拐彎，上下坡。成就感與喜悅填滿了我的心，爸爸也向我豎起了贊賞的大拇指。

這個(gè)難題令我明白了一個(gè)終生受益的啟示失敗乃成功之母，凡事只要堅(jiān)持不懈，那么，就必定會(huì)成功。

難題高一作文 篇15

最近,我們家正在裝修新房子，瓷磚鋪好，接下來(lái)該美縫了，媽媽看著橫七豎八的一條條縫，犯了難，縫一共有多長(zhǎng)?該買多少材料啊?

爸爸說(shuō):”劉宏梁,你都四年級(jí)了,快幫媽媽想想辦法，算算有多少米?”

這能算出來(lái)嗎?我一時(shí)摸不著頭腦,心想媽媽都解決不了的問(wèn)題,我怎么能解決?

“一條縫、一條縫的量，然后把長(zhǎng)度加起來(lái)?”我試著提出方案。

“不好，這樣的方法太笨，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就算費(fèi)了九牛二虎之力，也不一定能算得清楚?！卑职址穸宋业南敕?。

“你再想想，縫與瓷磚有什么關(guān)系?”爸爸提醒到。

我立即跑到廚房，仔細(xì)地觀看，發(fā)現(xiàn)每條縫都是由兩塊瓷磚的邊緣對(duì)接而成，這樣，縫的長(zhǎng)度不就是瓷磚周長(zhǎng)的一半嗎?如果我知道了每塊瓷磚的周長(zhǎng)和數(shù)量不就能算出縫長(zhǎng)了嗎?

我馬上把我的想法告訴爸爸：“只要量出每塊瓷磚的長(zhǎng)和寬，再數(shù)出瓷磚的數(shù)量，我就能算出來(lái)了?！?/p>

爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)想法很不錯(cuò)，可是你確定數(shù)瓷磚數(shù)量是一件很容易的事?”

我看看滿墻滿地的瓷磚，無(wú)奈地?fù)u搖頭。正當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我忽然想到，算瓷磚數(shù)量不是我上學(xué)期剛學(xué)過(guò)的嗎?假如我知道鋪瓷磚的面積不就能算出來(lái)嗎?我頓時(shí)感覺(jué)柳岸花明又一村。

我趕緊跟爸爸說(shuō)：“快來(lái)給我一起量墻和地面長(zhǎng)和寬，我算出總面積就能算出數(shù)量啦。”

“哈哈哈，你要的尺寸設(shè)計(jì)師早就幫我們量好了，到裝修圖紙上去找一找?！?/p>

果真，設(shè)計(jì)圖上長(zhǎng)寬高、瓷磚的規(guī)格都很清楚，我趕緊拿起紙筆，算面積、算數(shù)量、算周長(zhǎng)，廚房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)，不算不知道，一算嚇一跳，足足有500米長(zhǎng)。

“媽媽的世界難題被我破解了!”我迫不及待的把這個(gè)消息告訴了媽媽。

媽媽親了親我的額頭，高興地說(shuō)：“我的兒子真棒!”

我的心里甭提有多高興了。原來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)這么有用，和我們的生活聯(lián)系這么緊密，我一定要加倍努力地學(xué)好數(shù)學(xué)。

難題高一作文 篇16

從小學(xué)到初中，我經(jīng)歷了許多困難，每個(gè)困難，都讓我明白一些道理，也影響了我以后的人生。

在我上三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)一次國(guó)旗下講話，那是我的第一次演講，我永遠(yuǎn)也忘不了。

演講前幾天，老師把稿子發(fā)給了我，讓我好好準(zhǔn)備，在演講那天好好發(fā)揮。我既緊張又興奮，這是我的第一次演講，我在心里嘀咕：我能發(fā)揮好嗎?面對(duì)臺(tái)下那么多的人，我能做到沉著冷靜嗎?還有這篇文章，那么長(zhǎng)，我又該如何記憶下來(lái)呢

于是，每到下課，我就拿出稿子，像念經(jīng)一樣，一字一詞的背。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，升旗儀式還有兩天就到了，我雖是背了下來(lái)，可就怕一上講臺(tái)，我就緊張的忘詞。

星期五的晚上，我在教室里演習(xí)了一遍。面對(duì)全班那么多雙眼睛，我有點(diǎn)手足無(wú)措了，頭上直冒冷汗，心怦怦直跳。這時(shí)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：不要緊張，自己以前怎么背的，現(xiàn)在就怎么背，全當(dāng)下面的人是大白菜，相信自己，你能行。有了老師的鼓勵(lì)，我頓時(shí)有了信心，順利的完成了那次的排練。

兩天過(guò)后，令我緊張又激動(dòng)的一天終于來(lái)了，沒(méi)上場(chǎng)之前，我忐忑不安，滿腦子都是稿子臺(tái)詞。又過(guò)了一會(huì)兒，終于，輪到我上場(chǎng)了，我懷著緊張的心情走上臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下那么多人，我的心里像裝著一只兔子一樣砰砰直跳，這時(shí)，老師用期待的目光看著我，我耳邊仿佛又響起了老師激勵(lì)的話語(yǔ)。這些話語(yǔ)又一次鼓舞了我，我心中默念：我能行，我能行，接著我開(kāi)始有感情的背誦，最后，我順利完成了演講，那一刻，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，老師向我豎起了大拇指。我成功了，我克服了困難。

通過(guò)這件事，我明白了，只要是自己誠(chéng)心想做好的事，不管這件事情有多困難，經(jīng)過(guò)自己不斷地努力就一定會(huì)成功。

難題高一作文 篇17

難得放幾天假，我便和母親帶著弟弟出門消閑，飯后散步。弟弟鮮有機(jī)會(huì)和我一塊兒出來(lái)走走，樂(lè)得一路跑在前頭喚我們快點(diǎn)兒。

同樣少有的，便是與母親一路深談。不是平時(shí)不想談，只是高三了，時(shí)間這家伙越來(lái)越賊，還真不好抓住。想多點(diǎn)兒時(shí)間和家人相陪，靜下心，沉下氣地陪陪，這還真是個(gè)難題。

這不，晚聊的機(jī)會(huì)何其有限，我們一下子又到了該回家的點(diǎn)兒。先前精力旺盛的弟弟，此刻也好像被地面抓住了雙腳，寸步難行。月兒也似乎像扯了一塊云做棉被，躺入迷人的夜空中。

“快到弟弟開(kāi)學(xué)的日子了，你說(shuō)，還要不要給弟弟報(bào)英語(yǔ)興趣班呢?”母親忽然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。

“他喜歡就報(bào)，不大感興趣就算了唄?！蔽铱粗铝猎谠评镌铰裨缴?。

“哎呀，不是呀，現(xiàn)在的小孩子厲害得很。你都不知道，你弟弟他同班同學(xué)有的會(huì)跳舞，有的會(huì)背詩(shī)，還有的……”媽媽總是有些著急。

“我覺(jué)得給他一個(gè)開(kāi)心的童年最重要?！闭f(shuō)到這，我懷念起自己的童年時(shí)光——真的是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在?，F(xiàn)在的兒童背負(fù)著不斷加重的壓力，讓那童年時(shí)光如同這月光，越藏越深，越來(lái)越淡，也越來(lái)越珍貴。

“我和你爸也這么想啊，可是不能讓孩子輸在起跑線上……”

“他沒(méi)輸啊。”我也著急起來(lái)，“雖然沒(méi)有上興趣班，可他擁有一個(gè)更快樂(lè)充實(shí)幸福的童年，這多好啊?！?/p>

“可是，你要知道，現(xiàn)在他班里個(gè)個(gè)小孩都學(xué)得超前，老師上課提問(wèn)，人家一下子就答出來(lái)了，你弟弟在那里想答卻答不上來(lái)。沒(méi)一個(gè)是他會(huì)的，他會(huì)很失望。再加上老師當(dāng)然會(huì)偏愛(ài)表現(xiàn)好的學(xué)生，慢慢地他的積極性便會(huì)消失……”

后面的話我忘了，我沉默了，不知該如何作答。

我們就這樣安靜地走著。

夜深了，街燈下的城市櫥窗，有一種落寞的溫暖。它想要展示些什么，卻因夜深打烊，而空留一份期待。

到家了，櫥窗早已睡去，街燈還亮著，直到天亮，店開(kāi)門，為它擺上能吸引人們眼球的答案。

明天，我還有時(shí)間多陪陪家人嗎?我該如何回答弟弟報(bào)興趣班的問(wèn)題?我還能有閑情觀察街燈下的城市櫥窗嗎?我曾經(jīng)覺(jué)得這些都不是個(gè)事，而此刻，卻真是個(gè)難題。

難題高一作文 篇18

每天發(fā)生在我們身邊的事，并不都是愉快的。有的也讓人悔恨，催人警醒。

前不久的一個(gè)星期六上午，好友曾沐暉來(lái)找我一起學(xué)習(xí)，我便和她一同寫作業(yè)。

“快點(diǎn)，快點(diǎn)，修正帶借我用一下?！薄澳愀墒裁茨兀慷加昧巳?，你浪費(fèi)呀！”我側(cè)過(guò)頭去看了一眼她的本子，有一張作業(yè)紙已經(jīng)蓋上了“白被子”。她不好意思地一笑，皺著眉頭說(shuō)：“怎么想不出來(lái)呢？對(duì)了，這道題你做出來(lái)了嗎？”“嗯，當(dāng)然，我是誰(shuí)？我可比你行哦！”我無(wú)不驕傲地回答。她說(shuō)：“那好，把本子給我看看吧！”在我剛要給她本子的一剎那，我轉(zhuǎn)念一想：不行，這是我好不容易才想出來(lái)的，輕易告訴她，我不就虧了？于是，我馬上捂住作業(yè)本，隨即遮掩：“其實(shí)，我還沒(méi)做呢！我也不會(huì)?！彼戳宋乙谎?，頓了一下，說(shuō)：“那好，我接著想吧！”便又埋下了頭……

“想出來(lái)了，想出來(lái)了！”第二天上午，她興高采烈地、氣喘吁吁跑到我家。我剛一開(kāi)門，她就興奮地說(shuō)：“我想出來(lái)了，我真的想出來(lái)了！”我拉她進(jìn)屋，忙問(wèn)：“什么東西想出來(lái)了？”她搖著我說(shuō)：“昨天那道題呀！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“切，我早就想出來(lái)了……”頓時(shí)，我感到事情不妙——不小心說(shuō)漏了嘴。我低下了頭，一邊不停地默默埋怨自己，一邊為自己當(dāng)初的行為而羞愧。當(dāng)我抬起頭時(shí)，她卻沒(méi)有責(zé)備我的意思，而是笑著說(shuō)：“原來(lái)你想出來(lái)了，那太好了。我還以為你沒(méi)想出來(lái)，我給你講一講呢！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，謝謝你。”“那么我們一起去玩吧！”她說(shuō)著拉上我蹦蹦跳跳出了門。

現(xiàn)在，雖然這朵充滿悔恨的烏云已經(jīng)漸漸散開(kāi)，但它卻深深觸動(dòng)了我的心靈：任何時(shí)候不要太自私，要做一名陽(yáng)光女孩！

難題高一作文 篇19

俗話說(shuō)得好，“一噸謊言不如一兩真誠(chéng)”。在我的記憶里，我撒過(guò)謊，但是我認(rèn)錯(cuò)了。

那天，我考了79分，我一邊走在回家的路上，一邊想該怎樣跟媽媽解釋，想著要是讓媽媽知道這個(gè)分?jǐn)?shù)，還不得被罵個(gè)狗血淋頭。撒謊，只好這么辦了。 一踏進(jìn)家門，我只是默不作聲，做賊心虛地低著頭，恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，飄來(lái)媽媽急切的問(wèn)候：“回來(lái)啦！考試怎么樣？”我支支吾吾地回答：“還不錯(cuò)，97分?！薄皢?！這么高，下次努力，爭(zhēng)取保持這個(gè)水平。”聽(tīng)著聽(tīng)著，有點(diǎn)無(wú)地自容的感覺(jué)：明明我只考了……算了，先進(jìn)房間再說(shuō)。循著走廊，走進(jìn)門去，外面?zhèn)鱽?lái)媽媽翻來(lái)覆去的炒菜聲，讓我的心更加得忐忑不安。

晚飯過(guò)后，媽媽出去洗碗，我拿出那本家校聯(lián)系本——那本沉甸甸的家校聯(lián)系本，打開(kāi)一看，原來(lái)試卷遲早是要簽名?？墒且部梢宰约汉炆先ィ苫爝^(guò)關(guān)?。〉f(wàn)一發(fā)現(xiàn)了怎么辦？于是，我在誠(chéng)實(shí)與撒謊之間艱難地抉擇著，撒謊，說(shuō)實(shí)話？到底該何去何從。這時(shí)，一個(gè)聲音從心底響起：“如果你失去了誠(chéng)實(shí)，是無(wú)法開(kāi)心起來(lái)的。“我恍然大悟，人如果失去了誠(chéng)實(shí)，只能編制更多的謊言來(lái)圓最初的謊。

于是，我顫顫巍巍地邁出雙腳，當(dāng)走到廚房時(shí)，我大喊了一聲：“媽媽，其實(shí)我得的是79分，并不是97分，對(duì)不起！”那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。 過(guò)了一會(huì)兒，一切恢復(fù)后，媽媽走過(guò)來(lái)輕撫著我，原諒了我。

“物以稀為貴，人以實(shí)為真，”我曾面臨人生中最大的難題，這是人生當(dāng)中必不可少的，可我選擇了正確的道路。

[薦]命題作文生命合集11篇

作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來(lái)，作文培育學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)有很重要的作用，通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。你是否對(duì)寫作具有濃厚的興趣？以下是小編為大家整理的“[薦]命題作文生命合集11篇 ”,供你參考，希望能幫到你。

命題作文生命 篇1

“書(shū)是人類的精神糧食'這句話一點(diǎn)兒也不假!我們遇到不開(kāi)心的時(shí)候，可以讀書(shū);我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以讀書(shū)，我們高興的時(shí)候，也可以讀書(shū)。我四五歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講童話書(shū)里的故事，我很喜歡聽(tīng)。漸漸地，我便喜歡上了讀書(shū)，尤其是童話書(shū)，我對(duì)書(shū)中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女，魔法??這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請(qǐng)買火柴的小女孩兒到我家做客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想讓七個(gè)小矮人叫我變魔術(shù)??這樣，我就可以幫助更多有困難的人了。呵呵，那是童話書(shū)讓我愛(ài)不釋手。

隨著年齡的增長(zhǎng)我又喜歡上了一些描寫大自然的神秘書(shū)籍，我常為人類的智慧所折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉??奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的.主人公保爾柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深的鼓動(dòng)著我，使我明白了只要堅(jiān)持不懈，什么困難都能打到?！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒是一個(gè)天生就不能看，不能聽(tīng)，甚至不能說(shuō)話的女孩兒。她的生命幾乎在黑暗度過(guò)，他看不到自己的爸爸媽媽，看不到大自然的美麗，看不到她的老師。但他并沒(méi)有傷心，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的精心幫助下成為了已明了不起的作家，最終還被稱為十九世紀(jì)的奇人。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！蔽覐男【褪窒矏?ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀著幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)的妙不可言，讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。是?。∽x書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈，從書(shū)中，我領(lǐng)略了科學(xué)的奧秘，大自然的神奇。我愛(ài)讀書(shū)，只要我讀書(shū)，就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。書(shū)是我最好的朋友，我一定要好好珍惜它愛(ài)護(hù)它。

命題作文生命 篇2

傍晚六點(diǎn)多時(shí)，我走世紀(jì)大道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一輪圓圓的月亮高高地吊掛天邊。它的顏色有點(diǎn)淡淡的橙色，濃濃的黃色，微微的淺紅色，真是多彩多樣。

吃完飯，我坐在家里的院子里慢慢地品著茶，嘗著月餅，專注地仰望天空。月亮掛在天邊，格外的圓，是那么幽然，又是那么安詳，它仿佛是一塊無(wú)暇的白玉盤，又像仙宮里升騰著云霧的一面明鏡。顏色是那么柔和，月光又是那么皎潔。

望著這柔和的月色，使我不禁想起了李白《古朗軍行》中的詩(shī)句：神仙垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言語(yǔ)誰(shuí)餐？這首美妙的詩(shī)贊揚(yáng)了月色，也令我如癡如醉。

這樣想著，突然，光線暗下來(lái)。抬頭一望，原來(lái)是幾朵浮云遮住了月亮。固然我們看不見(jiàn)她了，但是她太亮了，把云也染成了光亮的了。豈非這就是“彩云追月”的美妙意境嗎？

恍模糊惚，我像進(jìn)入了夢(mèng)幻之中，似乎看見(jiàn)了嫦娥在月宮中翩翩起舞，玉兔在搗藥，吳剛捧出了桂花酒。此時(shí)，我想化做一片云彩，跟著這輪錦繡的圓月飄啊飄……

命題作文生命 篇3

我有一個(gè)夢(mèng)，是這個(gè)夢(mèng)給了我動(dòng)力，是這個(gè)夢(mèng)激勵(lì)著我前進(jìn)——當(dāng)一名才華橫溢的好醫(yī)生?；蛟S有人會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)這樣想，那就請(qǐng)你聽(tīng)我把其中的原委說(shuō)仔細(xì)。

我曾經(jīng)和你們一樣，有著外婆的疼愛(ài)。是病魔，是那殘忍無(wú)情的病魔奪去了我外婆的生命，是病魔讓我永遠(yuǎn)失去了她，失去了她的愛(ài)。她才五十多歲啊，離開(kāi)我們太早了，我還來(lái)不及報(bào)答她的恩情呢。

記得外婆病情危重時(shí)，舅舅打電話到我家，告訴說(shuō)我外婆快不行了，叫我們快去看看。媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息后，猶如睛天霹靂。她急忙帶著我坐車去看外婆。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的顛簸來(lái)到外婆家里時(shí)，出現(xiàn)在眼前的那幕讓我驚呆了：外婆緊咬著牙齒，雙手抓著床單掙扎著，痛苦地呻吟著，外公焦急而又無(wú)奈地守在旁邊心疼地掉眼淚。我問(wèn)舅舅，外婆得的是什么病，舅舅告訴我說(shuō)是胃癌。痛苦讓外婆的呻吟那么凄慘，那么撕心裂肺。她的病痛就像刀子一般割著我的心。由于沒(méi)有藥物可以治療，外婆走了。她臨死的那一刻，我跟她說(shuō)：“外婆，我以一定要當(dāng)醫(yī)生。”

還記得前段時(shí)間，若水學(xué)校的李春燕老師染上了白血病，這是一種十分嚴(yán)重的病，李老師隨時(shí)都有被病魔奪去生命的危險(xiǎn)。我想，世界上像這樣被病魔折磨的人不知有多少?。∵@更堅(jiān)定了我的理想——我要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名才華橫溢的好醫(yī)生。我要為病人解除痛苦，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)幸福和美好，我要把病病魔從人們的身邊趕走，我要讓所有的人都有一個(gè)健康的身體去追逐自己的理想，去做自己喜歡的事情。

我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為了我的醫(yī)生之夢(mèng)而努力奮斗。

命題作文生命 篇4

童年，選擇理想；青春，埋葬理想；成年，成就理想。小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛死硐攵峦鼻?；雄鷹，因?yàn)橛辛死硐攵鴦澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐攵D苦奮斗。為了理想，全力以赴……

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)白衣天使，當(dāng)一個(gè)為人們解除痛苦的人……

雖然，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，人人都會(huì)以平凡而優(yōu)之，但是我卻認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)具有崇高的精神。

我是從一件事中，讓我更堅(jiān)定了這個(gè)信念。我是在一次無(wú)聊中，問(wèn)了爸爸奶奶的事。我得知：奶奶在一生中照顧了九個(gè)孩子，但是前三個(gè)月因?yàn)樯∪ナ懒?。奶奶每次生完孩子就下地干活，做飯洗衣，根本不坐月子不保養(yǎng)。她還要照顧全家八口人的生活，后來(lái)因?yàn)閯诶叟靡簧聿?，而且還患了心臟病，每次病發(fā)或生氣時(shí)就只能靠救心丸抵一陣。當(dāng)時(shí)醫(yī)院也就是診所根本治不了病，只能用藥物看病。

就這樣，奶奶一生忙碌為家，操心勞累弄了一身病，在她還沒(méi)有享受天倫之樂(lè)的年齡時(shí)就去世了，我也沒(méi)有見(jiàn)著我的親奶奶。

我要為了奶奶一定要當(dāng)上醫(yī)生，為那些有疾病的人得到更好的治療。是他們變成健康的人，可以享受與家人的歡樂(lè)與美好。我要為他們驅(qū)走病魔，用我精湛的醫(yī)術(shù)，為他們每個(gè)人取得健康和充沛的精神。我要讓我的奶奶在天上看見(jiàn)我要為以前的遺憾所彌補(bǔ)。

為了心中的理想，我要勇往直前，我要好好學(xué)習(xí)，我要努力奮斗。

為了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪水一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧！

現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，讓我們載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧！

命題作文生命 篇5

母愛(ài)，猶如一盞明燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，照亮了我們內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的路途。母愛(ài)，是那潺潺的'流水，細(xì)膩而溫暖，洗去了我的煩惱；母愛(ài)，是那柔柔的春風(fēng)，輕盈而舒適，呵護(hù)著我幼小的心靈；母愛(ài)，是那彎彎的月亮，無(wú)私而深沉……春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨多少個(gè)春秋悄然走過(guò)，暮然回首，來(lái)時(shí)的路雖然坎坷不平，但因?yàn)橛辛四笎?ài)的陪伴而顯得彌足珍貴！

雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲。母愛(ài)總是不易讓人察覺(jué)，要想品咖啡那樣，仔細(xì)體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)：母愛(ài)就在我們身邊，在生活的每一件小事中。記得在一次考試中，我只得了74分，試卷上那鮮紅的大叉是那么顯眼，低分就像把我拋下了無(wú)底深淵。我低著頭，感到所有人都在嘲笑我。望著那慘不忍睹的成績(jī)，我覺(jué)得周圍好像變成了一片黑暗，迷失了方向，感到了失望、傷心和無(wú)助。我不敢面對(duì)媽媽那日夜為我操勞而布滿血絲的眼睛，更不愿看到她失望的眼神。但我仍然不想欺騙媽媽，便告訴了她。她的眼中僅閃過(guò)一絲失望，但很快就掛上了笑容不要緊，不要放棄，人哪有可能事事順心。你這次考不好，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好一點(diǎn)就行了。千萬(wàn)不要灰心，媽媽相信你已經(jīng)盡力了?！眿寢尩脑捠刮抑厥傲诵判?，更加刻苦地學(xué)習(xí)。媽媽用她的慈愛(ài)與寬容之心掃去了我心靈的陰霾，還給了我一片艷陽(yáng)高照的清空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃了我拼搏的火焰。

媽媽教我怎樣認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)失敗的痛苦，認(rèn)識(shí)無(wú)奈的嘆息；叫我珍惜生命，叫我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭！無(wú)論多高的山，我也要翻越過(guò)去；無(wú)論多寬的河，我也要直趟過(guò)去。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)。

命題作文生命 篇6

生命是茶，飄逸著山野里心醉的清香；生命是酒，散發(fā)著杯中濃烈的祝福；生命是咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。

在世界上每一個(gè)角落，都是人們呼吁“熱愛(ài)生命，保衛(wèi)和平”的響亮口號(hào)。但是只因?yàn)閭€(gè)別人的貪婪，無(wú)論在歷史上還是現(xiàn)在都難以真正做到。最終導(dǎo)致人類不但沒(méi)愛(ài)惜到自然中的生命，連自己都岌岌可危[注: 岌岌：山高陡峭，就要倒下的樣子。形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。]?！氨臼峭?，相煎何太急?！边@么淺顯的道理卻沒(méi)一人能理解。在一些人的眼里，“生命誠(chéng)可貴，金錢價(jià)更高。”

最近新聞中每每播到利比亞的局勢(shì)，都使我心驚膽顫。那一寸寸燒焦的土地，原來(lái)是聳立的高樓大廈；那一具具傷痕累累的尸體，曾經(jīng)是鮮活的生命；那一棟棟破碎的樓房，曾是一戶戶幸福的家庭。那些彎曲的樹(shù)，連它們都在吶喊呻吟，它們?cè)谒劳龅脑购拗羞€充滿不解，“為什么人類要自相殘殺[注: 殘：傷害。自己人互相殺害。]？”

做為一個(gè)平凡又無(wú)知且不冷靜的人，我無(wú)法像電視上軍事專家那般沉穩(wěn)的分析局勢(shì)，好似一切盡在掌握的樣子，講述誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但我知道，無(wú)論哪一方最后獲得勝利，但那些死去的人是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。那些可恨的人，他們只為利益，有誰(shuí)會(huì)在意那些脆落的生命？為了金錢、權(quán)利與欲望他們簡(jiǎn)直喪心病狂[注: 喪失理智，象發(fā)了瘋一樣。形容言行昏亂而荒謬，或殘忍可惡到了極點(diǎn)。]，那些曾經(jīng)高呼人權(quán)的人呢？轉(zhuǎn)眼之間變成了兇殘的`惡魔。

做為一個(gè)普通人，我沒(méi)有任何能力來(lái)阻止這一切，可是我最起碼敢站出來(lái)。為那些失去父親的孩子；失去丈夫的妻子；失去子女的老人站出來(lái)說(shuō)句話，而不是像只烏龜，縮進(jìn)自己龜殼當(dāng)中。我不害怕惹怒那些貪婪的人，因?yàn)樗麄冎皇巧贁?shù)，整個(gè)世界都是高呼和平與生命的聲音。我是站在多數(shù)人這一方的，我也僅僅只是整個(gè)浪潮中的一滴小水滴而已。我相信有許多的人將會(huì)化為更多的水珠，組成的大浪將沖垮那些罪惡的心靈。

每一個(gè)世人都在心里有一個(gè)共同的心聲“善待生命，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)。”

生命是茶，需要人們將它泡熱；生命是酒需要人們將它珍藏；生命是咖啡，在進(jìn)過(guò)了歷史的苦澀之后希望人們銘記，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)。

命題作文生命 篇7

每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、老師、醫(yī)生……而我的理想是做一名醫(yī)生！讓天下所有的人不受病痛的折磨！

當(dāng)醫(yī)生不是我口上說(shuō)說(shuō)而已，為了懂得許多知識(shí)，我找了很多的書(shū)來(lái)看。

我知道醫(yī)生這個(gè)職業(yè)可以說(shuō)很危險(xiǎn)但是又能說(shuō)很輕松。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)感人的故事：在xx年的“非典”那段時(shí)間，它像一只惡魔吞噬著人們寶貴的生命，讓人們整日提心吊膽。這是，有一位白衣戰(zhàn)士——李曉紅挺身而出，她明知“非典”傳染性極強(qiáng)，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，可她卻搶著上一線，與病人“零距離”接觸，后來(lái)她的病情不斷加重。臨死前她用筆艱難的寫到：我是一名醫(yī)生，有什么新的治療方法，可以在我身上使用，我不怕。你們不要靠近我，一定要搞好“非典”防護(hù)工作。最后她因呼吸衰竭搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)閉上了雙眼。同樣是熱愛(ài)生命，李曉紅在生與死的徘徊中她義無(wú)反顧地選擇了以自己的生命挽救別人的生命。正是她用行動(dòng)讓我們深深地感悟到“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)?！?/p>

這位醫(yī)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我，令我更加相當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，救死扶傷是醫(yī)生們的職責(zé)。無(wú)論是小病還是大病都和生命有關(guān)，都不能忽視，因此他們總是專心致志，不會(huì)有絲毫的差錯(cuò)。

我知道做醫(yī)生要付出的太多了，雖然我還小，不過(guò)我要為我的夢(mèng)想而去奮斗，我知道沒(méi)有付出又怎么會(huì)有收獲呢？“成功在于奮斗”是我上進(jìn)的動(dòng)力。

命題作文生命 篇8

今天早上一到教室，我正準(zhǔn)備一屁股坐下時(shí)，被我的“神眼”看到了，就是昨天下午，全班三分之二的參加表演，其余的都是觀眾，大家因?yàn)榉N種原因太appy了，一直在扔糖果，突然沒(méi)到一分鐘，整個(gè)教室就已經(jīng)像是打了戰(zhàn)似的。我自己的椅子粘粘的，同樣周圍的人也差不多，彭凌軒一個(gè)早讀一個(gè)勁的在擦桌子，我去一下又回來(lái)一下，跑了好多趟了。其實(shí)我那不是因?yàn)榇蠹胰犹枪?，而是因?yàn)樽蛱煜挛绶艑W(xué)后，蔣文諾收拾書(shū)包的時(shí)候在跟彭韜林大打出手，結(jié)果一不小心心蔣文諾碰到了那個(gè)飲料瓶，正倒在我的書(shū)包側(cè)面和底部，這都是什么邏輯，我也不知道我遭了什么運(yùn)，就那一會(huì)兒，不僅書(shū)包濕了，連書(shū)桌里的書(shū)都染上了那個(gè)“不明物體”，我現(xiàn)在已經(jīng)不敢想象了。

第一節(jié)課的時(shí)候，我連動(dòng)都不想動(dòng)一下，如果碰移一下桌子，就會(huì)粘上黏乎乎的……反正就會(huì)惹上很多麻煩。自己都已經(jīng)用了四五張紙了。到快下課的時(shí)候，我一直在憂郁要不要把那個(gè)粘滿“不明物體”的美術(shù)學(xué)具袋子給抽出來(lái)呢？好吧，沒(méi)關(guān)系了，遲早都要拿出來(lái)，拿就早拿出來(lái)早安息。我打算扔掉的，結(jié)果彭韜林主動(dòng)向我要了那個(gè)不明物體袋，真把我給笑噴了！他看到那種局面袋子已是慘不忍睹！突然，下課鈴響了，我終于解放了，但又要清理那粘乎乎的桌子了。

命題作文生命 篇9

生命是什么？生命是一個(gè)不綴網(wǎng)的勞蛛，即使知道，網(wǎng)不住星星和月亮，但依舊織網(wǎng)。生命是一只不羈的猛獸，即使身受重傷，也要站立著死去。生命是一個(gè)不卷的舞者，即使身戴鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。

生命是個(gè)孩子的出生，望著孩子嫩嶄嶄的面孔，那圣潔美麗的感覺(jué)，便是生命一個(gè)美麗的開(kāi)端。一個(gè)人去世了，他去的是那樣安祥，死去時(shí)還帶著微笑生命以另一個(gè)極限純美的方式結(jié)束。

生命是那叮叮咚咚流淌的小溪，就是動(dòng)物們歡快的在地球上生存，就是那從水泥磚石縫隙里長(zhǎng)出的小草。雖然這幾根小草沒(méi)人施肥，沒(méi)人澆水，但它們?nèi)源負(fù)碓谝黄?，傲然的挺立著。雖然它們身邊沒(méi)有鮮花，和綠葉的襯托，沒(méi)有漫天飛舞的蝴蝶，但它們?nèi)院苊黠@，因?yàn)樗鼈兪菑氖^縫里長(zhǎng)出來(lái)的。為什么小草能在這么惡劣的情況下生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈兙哂蓄B強(qiáng)的生命力，因?yàn)樗鼈冇杏職?。即使什么都沒(méi)有，只要有陽(yáng)光的惠顧，它們就能存活下去。

生命是要有勇氣的，是要拼博的，是要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，這就是生命！我們要珍惜時(shí)間，用有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，畫出一副五彩斑斕的人生旅途之畫，沒(méi)有遺憾的閉上眼睛！

命題作文生命 篇10

家鄉(xiāng)的葡萄是甜甜的，我喜歡家鄉(xiāng)的葡萄，請(qǐng)看下文——

假期的有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“艷子，你想不想回老家呀？”我想：老家有葡萄，又有西瓜。于是我說(shuō)：“媽媽，我要回老家?！?/p>

“為什么呀？”媽媽希奇的問(wèn)。就連爸爸也不知道。

“由于我想回老家吃葡萄呀！”我開(kāi)心地說(shuō)?！熬椭莱浴眿寢屨f(shuō)。

于是，媽媽幫我收拾了幾件衣服就一起上路了。在路上我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑的！看那玉米，黃澄澄的，媽媽指那些玉米說(shuō)：“艷子你看！那些玉米都是澆過(guò)水的。這一會(huì)我們就是回老家就給地澆水呀！你在看那些玉米它是沒(méi)澆過(guò)水的，所以我們回老家是去給地澆水的?！蔽艺f(shuō)：“知道了?！?/p>

不一會(huì)兒，我們一家人就到老家了。我連忙下車跑進(jìn)后院，看見(jiàn)了一串串亮晶晶的葡萄，饞得我“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了！我一看就是半天，等我回過(guò)神來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)上地了。由于我已經(jīng)迷在那香香甜甜的葡萄里了。

那葡萄紫盈盈的。像一串串紫瑪瑙一樣了。我又跑進(jìn)后院里，我輕輕地從葡萄架上摘下一顆又大又紫的葡萄，放到我的小小的嘴巴里了！好甜哪！就像吃了蜂蜜與冰糖還有糖還要甜哪！不知不覺(jué)我吃了一串葡萄，我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝，我又走進(jìn)了客廳，喝了一點(diǎn)水，就拿起遙控器看電視了！

家鄉(xiāng)的葡萄呀！你是我的驕傲，你是我的家鄉(xiāng)的驕傲！

命題作文生命 篇11

中秋節(jié)的時(shí)候，大家最喜歡吃月餅了，在晚飯后，大家還會(huì)去賞月，中秋節(jié)時(shí)，家家戶戶團(tuán)團(tuán)聚圓。

我望著深遂的夜空，那又圓又亮的月亮，像雪白的玉盤，照在水中銀光閃閃。我一直望著月亮，突然，我想起小時(shí)候?qū)W的一首古詩(shī)：古朗月行，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑遙臺(tái)鏡，飛在清云端。

媽媽跟我講了中秋節(jié)的來(lái)歷：相傳遠(yuǎn)古時(shí)節(jié)，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼寸草不生。有個(gè)叫后羿的人他孔武有力，同情老庶民，一口吻射掉了九個(gè)太陽(yáng)。后羿取了善良錦繡的妻子叫嫦娥。有一個(gè)心術(shù)不正的蓬蒙。有一天，后羿去昆侖山訪友，在路途中，遇見(jiàn)了王母娘娘，求她拿一包不死藥。這事被蓬蒙知道了。三天之后，后羿出去射日蓬蒙假裝生病留下來(lái)，他手持寶劍，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥怕不死藥落入壞人手里，就全部吞下去了，嫦娥飄出了戶屋，飄到了離人間最近的月亮上。后羿知道了這件事，非常生氣，殺了蓬蒙。在嫦娥最喜歡的后花園擺上香案，放上蜜食仙果。老庶民知道了這件事，也擺上了香案。從此中秋節(jié)就傳下來(lái)了。

我但愿大家在中秋節(jié)這天能平平安安。