偷看漫畫作文

偷看漫畫作文。

我想很多學(xué)生在寫作時可能會感到一些困惑。寫作不僅使我們的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)得到提升，一篇出色的文章更會讓讀者如身臨其境般共感。要如何才能寫出好的文章呢？期望本文的內(nèi)容能讓大家收獲頗豐。

偷看漫畫作文(篇1)

在我上一年級的前面，奶奶一直在家里帶我，但時光過得飛快，在我二年級的那年，奶奶回自己的家，過自己喜歡的生活去了。奶奶在回去前悄悄地給我買了很多的連環(huán)畫和漫畫書。有：四大名著、戰(zhàn)爭人類、尋寶記、歷險記、柯南漫畫等等。

我非常喜歡這些書，每當(dāng)有空的時候都拿出來看?？蓩寢層X得我不應(yīng)該看這類以畫面為這主的書了，她給我買了些小說和優(yōu)秀作文，還有青少年版的四大名著。但我還是喜歡看奶奶買的這些連環(huán)畫和漫畫書。于是我便想了個辦法：每當(dāng)媽媽給我講完睡前故事讓我睡覺后，我便悄悄地把家里的小臺燈拿出來，只等媽媽把門一關(guān)下樓后，我就立刻打開小臺燈，然后拿出自已心愛的漫畫書津津有味的看起來。書中的畫面是那么的生動，那么的'有趣，一會就把我看呆了，當(dāng)我看到天才兒童邁克在跟著考古學(xué)家布卡在考古的時候遇到生命危險時，我忍不住大聲叫了出來。這時樓下傳來了媽媽的吼聲：“時間不早了，該睡覺了!”同時樓梯上上樓的腳步聲也越來越近。我趕緊關(guān)上小臺燈，把書和小臺燈藏好，閉上眼睛，裝作睡著的樣子。媽媽上來開燈看了看了，以為我睡著了，剛只是做惡夢了，摸了摸我的頭，就走了。

二年級那一年，我通過這個方法，偷偷地把奶奶買給我的連環(huán)畫和漫畫書都看完了，現(xiàn)在想起來還是津津有味呢!

偷看漫畫作文(篇2)

一想起自己在課堂上偷看過漫畫書的經(jīng)歷，我就忍俊不禁。

那是禮拜五的上午，到了第四節(jié)課，哎！又是枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們早已大腸告小腸，哪有心思去聽講??？瞧，有的低著頭，有的苦著臉，有的呆呆地望著窗外……

老師在講臺上講得津津有味。不行，我要找點樂子。

無意間，我瞅見桌肚里的那本漫畫《父與子》，兩只眼睛不由自主地亮了起來。一想到漫畫里面那對父子之間妙趣橫生的事情，心里就癢癢的，但是，這究竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課??！怎么辦呢？于是，我將數(shù)學(xué)書豎起來，為了防止數(shù)學(xué)書倒下來，我還拿了鉛筆盒放在后面。做完這些“預(yù)備工作”，我將頭一低，津津有味地看了起來。

忽然，教室里安靜了下來，我的心里怦怦直跳，我被發(fā)現(xiàn)了嗎？我警覺地抬起頭來，只見老師正怒氣沖沖地瞪著第二排的一個男同學(xué)呢。我長長地舒了一口吻，繼承低下頭，沉醉在漫畫的世界中。過了一會兒，教室里再次安靜下來，我的后背隨即嚇出了冷汗，抬頭望了望，老師沒有留意到我。

算了算了，不看了，偷偷摸摸的感覺可真不好受??！

偷看漫畫作文(篇3)

偷看漫畫書作文400字：一想起自己在課堂上偷看過漫畫書的經(jīng)歷，我就忍俊不禁。

那是星期五的上午，到了第四節(jié)課，哎!又是枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們早已饑腸轆轆，哪有心思去聽講??？瞧，有的低著頭，有的苦著臉，有的呆呆地望著窗外……

老師在講臺上講得津津有味。不行，我要找點樂子。

無意間，我瞅見桌肚里的那本漫畫《父與子》，兩只眼睛情不自禁地亮了起來。一想到漫畫里面那對父子之間妙趣橫生的事情，心里就癢癢的，但是，這畢竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課??！怎么辦呢？于是，我將數(shù)學(xué)書豎起來，為了防止數(shù)學(xué)書倒下來，我還拿了鉛筆盒放在后面。做完這些“準(zhǔn)備工作”，我將頭一低，津津有味地看了起來。

突然，教室里安靜了下來，我的心里怦怦直跳，我被發(fā)現(xiàn)了嗎？我警覺地抬起頭來，只見老師正怒氣沖沖地瞪著第二排的一個男同學(xué)呢。我長長地舒了一口氣，繼續(xù)低下頭，沉浸在漫畫的世界中。過了一會兒，教室里再次安靜下來，我的后背隨即嚇出了冷汗，抬頭望了望，老師沒有注意到我。

算了算了，不看了，偷偷摸摸的感覺可真不好受??！

偷看漫畫作文(篇4)

每當(dāng)我想起那次在英語課上偷看漫畫時的畫面，我就忍俊不禁。

在某個星期二的中午，英語老師正在講解著她的語法和詞匯，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，同學(xué)們本來就已經(jīng)餓得前胸貼后背了，再加上又是枯燥的英語課，所以大家都無精打采地趴在課桌上，等待著下課鈴的響起。

振作起來！老師扯著嗓子大叫。同學(xué)們?nèi)贿@一聲怒吼嚇得直起了身子，眼睛裝模作樣地盯著黑板上的板書。于是乎，老師又在臺上講得津津有味了，可我覺得非常無聊。不行，我得找點樂子。

偶然間，我瞅見了桌肚里的漫畫書，我靈光一閃，為什么不看漫畫書呢？可是，現(xiàn)在正是上課時間，怎么樣才能躲過老師的鷹眼呢？于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，哈！辦法想到了！首先，我偷偷地將漫畫書從抽屜里拿了出來，然后把英語書豎了起來，接著把漫畫書夾在英語書里面，最后調(diào)整重心把頭放低，哈哈，這下終于能放心大膽地偷看漫畫了！

正當(dāng)我看到最精彩的部分時，教室里突然安靜下來，我心頭一顫，難道我被發(fā)現(xiàn)了？我慢慢抬起頭，偷愉瞄了一眼老師，只見老師正怒氣沖沖地盯著第一排的辛雨軒呢！呼，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

沒多久，教室里又安靜下來，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫書，慢慢地抬頭看了看老師，原來老師正在喝水呢。（二折）

哈哈，一直到下課，老師都沒發(fā)現(xiàn)我呢！

偷看漫畫作文(篇5)

現(xiàn)在處于初中時期啊，學(xué)習(xí)好緊張哦！沒有像小學(xué)時有那么多的時間看課外書了呢！

于是···我想出了一個辦法：那就是———偷看漫畫書?。?！

哈哈，我這招妙吧！我超愛看知音漫客，為了不讓老媽知道，我把漫客用英文字母表示“MK”！這樣，老媽就不知道我說什么啦，因為啊，我媽不懂英文哦，嘻嘻！

某年某月某日某地某時某分某秒···我寫完了作業(yè)，平時不準(zhǔn)玩電腦，我便拿出MK津津有味的看了起來···

“咔嚓”一聲輕輕的開門聲音，我的超級千里耳聽到后，馬上以0．1秒把MK放進(jìn)抽屜，再以0．2秒把抽屜關(guān)上，用0．1秒拿起筆和我的書，裝模作樣的看了起來！我媽在后面“偷窺”了1分鐘，看我沒什么異樣，便走了~哈哈！看來，我的速度快了很多，一共用了0．4秒，真是進(jìn)步神速?。。?！

當(dāng)我松懈了，準(zhǔn)備拿出MK來看時，我老媽以“迅雷不及掩耳之勢”沖進(jìn)我滴房間···我來不及收書，結(jié)果被我媽沒收了那本書?。?！我無語，我氣憤，我郁悶···我怎么就沒料到我媽還有這招呢？

我的MK被我媽沒收了N次，可每次我都在她的枕頭下找到，原來我媽在偷看我的MK，氣死我啦！啊啊?。。?！

這我才知道，我媽原來也是個超級MK迷，噢噢噢~神啊，以后還有人跟我爭MK看了，那我怎么辦啊~？

在我找到我失散已久的親愛的MK后，我不知道我老媽站在我身后，天啊，一個雷，劈死我算了吧?。?！

“?。。?！我的MK?。。。。。。?！”整個小區(qū)充滿了我高分貝的女高音?。?！我親愛的MK，就這樣落入魔掌···永別了，DearMK?。。?/p>

如果你認(rèn)為經(jīng)過這次挫折就會放棄看MK，那你就太小看偶了吧?。?！

以后，我絕對···還要看漫畫書?。?！

偷看漫畫作文(篇6)

午夜偷看漫畫書

小時候是最可愛的啦。在小時候，什么也不怕：不怕感冒，把裝滿水的桶拎起來就往頭上扣；不怕批評，光著臟腳丫就往家里亂踩；也不怕打針

一次，我回外婆家，死纏爛打媽媽才極不情愿地把一本《老夫子》漫畫帶回了家。我高興極了，拿起來就要“咬”?！奥?！”媽媽說，“外婆的小鋪子里沒人，你去看著?！焙冒?！我垂頭喪氣地放下了書。就這樣，一直拖到了回個舊，我都還沒看成！雙休日早上睡個大懶覺，起來做作業(yè)，晚上玩會兒電腦……??！時間都被我榨光了！忽然，腦海里出現(xiàn)了一個詞：“午夜兇鈴”，呵呵，我何不也來搞一個“午夜偷看”呢？

到了晚上，我鉆進(jìn)了被窩里。哈，真是應(yīng)有盡有！《老夫子》、手電筒，還把這個小“洞”搞得通風(fēng)又不露光！哎，心里似乎揣著一只小兔子，“呯呯呯”地亂竄。我小心翼翼地打開迷你電筒，看起了漫畫。此時，我的心“呯呯”地跳著，想：怎么辦？怎么辦？看嘛，被發(fā)現(xiàn)就慘了，老媽一定會請我吃“廢話大餐”；可是不看的話，我又沒時間“光明正大”地看……哼！我豁出去了！看就看唄，大不了吃一頓“廢話大餐”。我一面專心地看著書，一面支起耳朵聽著四周的聲音，緊張死了，心跳加快，“呯呯呯……呯呯呯……”不知不覺竟睡著了。

“安安，你怎么捂著頭睡？起床了！”媽媽大聲“獅吼”著，一把掀開了被子?！鞍?？你什么時候塞進(jìn)去的？！”媽媽怒氣沖沖地吼，“安

偷看漫畫作文(篇7)

今天是星期四，是不可以看電腦的，但是今天我的作業(yè)很少，我的漫畫癮又發(fā)作了，我便想：今天媽媽要加班，應(yīng)該不會早回來，要不我就看一下下的漫畫吧，應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)。我把這個想法告訴了妹妹，經(jīng)過我的`死磨硬泡，妹妹終于答應(yīng)了。

于是我與妹妹迅速做完作業(yè)，打開了電腦，上了百度搜索了漫畫《妃·夕研雪》津津有味地看了起來，忽然，我們聽到門開的聲音，我心里抖了一下，立刻對妹妹說：“實行A計劃防御?！蔽覀兞⒖涕_始行動，一個去拖延時間，一個馬上把電腦處理好。我下樓一看原來是奶奶買菜回來了，心里懸著的那塊石頭又回到了肚子里。我跑上樓對妹妹說：“沒事，是奶奶回來了，不是媽媽。”我們重新坐到了電腦前欣賞漫畫，看著看著，我隱約聽到了腳步聲，“啪”的一聲迅速把電腦關(guān)了，以迅雷不及掩耳之勢坐回了自己的書桌前有模有樣的看起了書。我仿佛聽到了自己緊張的心跳“撲通、撲通……”腳步聲越來越近，我默默地祈禱不要被發(fā)現(xiàn)，不要被發(fā)現(xiàn)啊?！俺燥埩?，等會再做，涵涵、淇淇。你媽媽加班，不回來吃飯了?！痹瓉磉€是奶奶啊，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

吃完飯后，我們上樓繼續(xù)看漫畫，看著看著竟忘了時間，突然一陣開門聲傳來，我機(jī)警的耳朵再次警覺了，啪的關(guān)掉電腦，用“千里眼”看到了媽媽熟悉的身影。我們再次有模有樣的看起了書，本以為這次可以再次安全度險，沒想到媽媽上來，看到了我們擺在一起的凳子，打開了電腦。我才想起剛才慌忙中忘了把漫畫網(wǎng)站關(guān)了，被抓個正著，媽媽看了便努力忍住怒氣，開始質(zhì)問我們，妹妹“吃里扒外”的供出了我這個主謀，媽媽頓時火冒三丈，妹妹只是被說了幾句就得去睡覺了。而我卻被連夜“打罵相加”，還好我命大，不然就要慘死在那個夜晚了。

我從那以后再也不敢再偷看漫畫了，我那晚也是作呀，所謂不作不會死，真是自作自受。

偷看漫畫作文(篇8)

夜晚，寧靜極了，我在床上可是翻來覆去也睡不著（在書店買的一本新漫畫還沒看呢?。┪以诒蛔永锏劝〉?，門開了，媽媽把頭探進(jìn)來，小聲的說：“兒子今天咋怎么乖呢？不用說就睡著了，呵呵?！闭f完，媽媽回到了自己的房間。

哈哈，時機(jī)到啦，我拿出在被窩里藏了近1小時的漫畫書，拿出手電筒，悄悄進(jìn)入被臥，津津有味的看起來。心里可高興了，心想：有了第一次，必有第二次，哈哈，我怎么這么聰明呢？不一會兒，我便被幽默的漫畫書吸引了，禁不住笑了起來（小小聲的笑）

這時，門外傳來腳步。不好，媽媽來了，我立刻把手電筒往漫畫書里一夾，揣進(jìn)被臥，把頭伸了出來，在這一瞬間，媽媽來了，我暗暗高興：哈哈，沒被發(fā)現(xiàn)。我嬉皮笑臉的說：“嘿嘿，老媽，還沒睡吶？”“嘿你個大頭鬼，漫畫書，手電筒交出來吧！什么事情能躲過你老媽的眼睛？手電筒沒收，漫畫書扣押，對了這個月零花錢別想拿！”

“天啊，我是得罪了上天還是惹怒了宙斯??！怎么還是被發(fā)現(xiàn)啦？我的手電筒，我的漫畫書，我的零花錢！”

編輯推薦

漫畫溺愛作文

學(xué)會寫作文是我們作為學(xué)生展示才華的機(jī)會之一，通過寫作我們可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。寫好作文不是一朝一夕的事情，如何快速寫好一篇作文？根據(jù)您提出的需求我為您搜集了以下內(nèi)容：“漫畫溺愛作文”，感謝您花費寶貴時間來閱讀本頁！

漫畫溺愛作文(篇1)

“原生家庭”一詞頻頻出現(xiàn)在人們的視野，家庭教育開始引起人們的重視，溺愛是家庭教育的一大缺陷，家長過度寵愛孩子而把孩子推向深淵的事件屢見不鮮。

孩子似小草，對于他的培養(yǎng)不能一味地澆灌水分，在不同惡劣的天氣之下給它足夠保護(hù)措施，否則他怎么能在逆境中成長，一旦踏入社會又怎能吃得一丁點兒苦?思想道德的缺失，一直是家庭的痛，在云南網(wǎng)上配發(fā)一則圖片新聞，孫子要買手機(jī)，因年邁而彎腰的奶奶背著竹筐替孩子付錢，而孩子兩手空空只顧在前面帶路?？梢钥闯鏊麄兗依锊⒉桓辉?，而這個孩子卻如此任性，一點也不體諒奶奶的辛苦，關(guān)愛孝敬長輩是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是很多孩子卻沒有這一點的認(rèn)知，更別說傳承了。

許多家庭存在溺愛孩子的現(xiàn)象，從來不讓孩子吃苦，無論什么事都遷就孩子，而這種寵愛恰恰導(dǎo)致孩子任性妄為，甚至缺乏教養(yǎng)。在網(wǎng)上的一個視頻中，幾個小男孩竟然將作業(yè)本撕下來的紙張塞進(jìn)一個小女孩眼里，這種行為難道不是男孩子家長的教育過失嗎?荀子強調(diào)：性本惡，對自己的本性不加節(jié)制，是最大的惡，寵溺孩子縱容孩子無法無天是在縱容孩子本性的“惡”肆意橫行。

寵溺孩子所帶來的問題遠(yuǎn)不止于這些，它可能影響到社會的穩(wěn)定，國家的安全。最近香港的橫行，他們的行徑無法無天，襲警，破壞公共財物，毆打手無寸鐵的市民等種.種行為已經(jīng)觸犯了法律和道德的底線。這些人之中不乏高學(xué)歷的年輕人，他們在風(fēng)華正茂的年紀(jì)做著天理不容的事。生而為人連起碼的道德心都沒有，試問家庭教育帶給了他們什么呢?不過是促使他們?yōu)樯鐣嗵硪稽c惡，家庭教育的最基本內(nèi)容，是要樹立正確的價值觀，做一個有道德有教養(yǎng)的人，然后才是一個有文化的人。溺愛孩子是不斷地把他們往深淵里推。

“推動搖籃的手能推動這個世界?！奔议L作為孩子的第一任老師對孩子的成長起著決定性的影響，這不僅僅只是給孩子富足的生活，或者讓他們一生安逸無憂無慮。而是要塑造孩子正確的價值觀，讓他們的身心健康的成長。成為對社會有用的人，而不是社會的毒瘤，危害社會和國家。

百年大計，教育為本。教育絕不局限于課堂上的知識灌輸，社會及學(xué)校生活即教育，而教育最重要的就是引導(dǎo)孩子向善。追求真善美。杜絕溺愛，塑造孩子正確的價值觀。

漫畫溺愛作文(篇2)

近年來，溺愛孩子的現(xiàn)象在社會上越來越普遍。許多父母為了滿足孩子的各種需求，不惜花費大量時間和金錢，導(dǎo)致孩子變得任性嬌縱。為了更好地了解這個現(xiàn)象，我們可以從漫畫作文中找到一些線索。

這幅漫畫的主題是“溺愛孩子”。漫畫中的畫面非常生動，能很好地展現(xiàn)出溺愛孩子所帶來的問題。畫面的中心是一個孩子，他正在大聲哭鬧，手里拿著一個遙控器。旁邊有一個女人，應(yīng)該是他的母親，緊張地看著孩子，試圖安撫他。女人的面部表情無助而焦急，似乎完全無法控制孩子的情緒和行為。這種情況使我想起孩子們的溺愛現(xiàn)象。

在漫畫中，我們可以看到孩子手里的遙控器，這或許代表了他得到了太多虛擬娛樂的機(jī)會?，F(xiàn)代科技已經(jīng)深入人們的生活，孩子們往往傾向于沉迷于電子產(chǎn)品和游戲中。許多家長為了方便照顧孩子，經(jīng)常用手機(jī)或平板電腦當(dāng)做“教育工具”，讓孩子們沉迷于這些娛樂產(chǎn)品中。這種溺愛的行為卻有可能導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中失去平衡。

除了漫畫中的細(xì)節(jié)，我們還可以從氛圍中感受到溺愛孩子的后果。整幅畫面給人一種無法放松和冷靜的感覺。這是因為孩子的大聲哭鬧所帶來的煩躁情緒。這種情緒傳遞給了觀看者，使人們感到不安和緊張。這種不安定的氛圍在現(xiàn)實生活中同樣存在。過度溺愛的孩子通常無法自我控制情緒，他們會傾向于任性和無理取鬧。這對孩子的成長和發(fā)展是不利的。

那么，為什么會出現(xiàn)溺愛孩子的現(xiàn)象呢？一方面，現(xiàn)代社會的競爭日益激烈，父母們希望給孩子提供更好的機(jī)會，盡可能滿足他們的需求。另一方面，溺愛孩子也可能源于父母對孩子的無條件愛護(hù)和關(guān)懷。他們希望給予孩子最好的一切，同時也對孩子放任自由。這種方式可能產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，違背了培養(yǎng)獨立性、自理能力和責(zé)任心的原則。

為了解決溺愛孩子的問題，我們應(yīng)該采取一些措施。父母要意識到過度溺愛會對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。他們應(yīng)該學(xué)會設(shè)立合理的限制和規(guī)則，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母應(yīng)該鼓勵孩子多參與社交和體育活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和溝通能力。家長要給孩子樹立正確的價值觀和生活態(tài)度，教會他們珍惜所擁有的一切。

小編認(rèn)為，溺愛孩子是一個值得關(guān)注的問題。通過描繪漫畫，我們可以更直觀地了解這個現(xiàn)象的危害，并提出一些解決辦法。父母要意識到過度溺愛的后果，并采取相應(yīng)的措施，幫助孩子健康成長。只有這樣，我們才能為下一代創(chuàng)造一個積極向上的社會環(huán)境。

漫畫溺愛作文(篇3)

“慈母多敗兒”，這是中國留下的一句古話。而由古至今，(都是人們認(rèn)同的俗語，而)到了現(xiàn)在，(這句古訓(xùn))就變成了“慈家多敗兒”。有人問，什么是“慈家多敗兒”?別急，等我慢慢到(道)來?！驹u：這是由古訓(xùn)而演變成的語句，】

這有(是)一個非常甜美的家庭，(生活富裕，夫妻倆)你們有一個兒子，名叫李明。當(dāng)李明(在嬰兒)誕生時，家里人都很高興，媽媽早早下班，爸爸也高興的(地)不去上班了，(兩人都)在家看著李明?！驹u：介紹這一家的自然狀況和夫妻對兒子的呵護(hù)?！?/p>

今(那)天早上，李明和爸爸(剛)起床時，兒子(就)吵著鬧著要騎木馬。(家里沒有木馬，李明就大哭起來。)父親不忍看見兒子哭，只好想法子。于是，父親爬到一個弧形的本板上，兒子把爸爸當(dāng)馬(，)騎(在了背上)，還(把自己的鞋帶抽下來，勒)要在(了爸爸的)嘴里，拴上韁繩，自已(又找到一截笤帚把，系上了另條鞋帶，當(dāng)做馬鞭。李明騎在爸爸的身上，)拿著馬鞭(啪啪地抽打，來)趕馬，(嘴里還喊著：“駕!駕!駕!”)像將軍一樣，好威風(fēng)嘞!【評：添加一些詞句，讓內(nèi)容更具體些?！?/p>

吃飯時間到了，兒子不肯自己拿勺法吃飯，說這個菜太咸，又嫌那個飯(菜)太淡，反正就不吃。(媽媽)奶奶見(兒)孫子這么折騰，心像刀割一樣痛。沒辦法，只好拿著勺子喂，(爸爸)爺爺還在一邊做鬼臉，逗(兒)孫子張口吃飯?！驹u：吃飯時，兒子百般挑剔，可媽媽卻拿勺子喂，而爸爸做鬼臉，逗兒子開心，具體描寫了父母怎樣溺愛兒子?！?/p>

終于，這頓飯吃完了。兒子和爸爸在公園里走一走，消消食。走著走著，來到了(一家)玩具小輔門口，兒子看到商店櫥窗里有好多玩具，(就)兒子不想走，(讓爸爸給買個。)爸爸(沒有帶錢，往回)拉著兒子。(爸爸腳下一滑,險些被兒子拉倒，恰好身邊有根電線桿，爸爸急中生智，將手杖的把手勾在了路燈桿上，爸爸的一只手拉著手杖桿。而那只手被兒子拉著。兒子的力氣真大，)用手仗把路燈(桿)都拉彎了?？蓛鹤舆€是哇哇亂叫，爸爸真是拿他沒辦法?！驹u：再寫得具體些?！?/p>

兒子漸漸長大，已經(jīng)上一年級了，期中考試趕來了，擋也擋不住。兒子不情愿的(地)把試卷帶回家。(他)李明在回來的路上，還自言自語：“唉，老師還讓家長簽字，這可怎么(辦)樣啊?”不料，兒子(的數(shù)學(xué))考試只得了2分，不敢親手拿(著遞)給爸爸。(他想出一個脫身妙招，)用竹桿跳(挑)著(試卷)遞到了爸爸的面前。爸爸一看火冒三丈，直追兒子罵?！驹u：全篇集中寫一個人，不要變換人物?！?/p>

這回知道什么是“慈家多敗兒”了吧!(父母對孩子)只有溺愛，是(教育不出來)沒有好兒女的。(通榆縣第二實驗小學(xué)五年一班 曲蕾穎)

小作者把漫畫中的四幅圖畫，放在一起，當(dāng)成一組連環(huán)畫來編寫故事，這也是一個創(chuàng)新。兒子的“劣跡”斑斑：把爸爸當(dāng)馬騎、吃飯?zhí)羧龗?、看到玩具不給買就哭鬧、用竹竿挑著試卷遞給爸爸，上述四件事情，小作者都做了具體生動的描述，把一個任性、無禮、不愛學(xué)習(xí)、還狡猾的小男孩的形象刻畫得栩栩如生。這個小男孩的品德為什么會達(dá)到這般地步?全因父母對其溺愛的結(jié)果。因此，文章也對父母怎么溺愛兒子也進(jìn)行了詳細(xì)描述，寫得比較生動具體。文章首尾呼應(yīng)，漫畫給人的啟示是深刻的：“慈家多敗兒”“只有溺愛，是教育不出來好兒女的?！?/p>

漫畫溺愛作文(篇4)

今天，我看了幾集漫畫，這些漫畫讓我思考，讓我真正理解溺愛是一種錯誤。

圖一中講的是作為一個我們小孩兒在玩兒他突然自己覺得他們沒有什么意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸也是無奈地答應(yīng)了他，孩子可以騎在了爸爸的背上，還找來了發(fā)展一個小繩子敲打著爸爸的頭。

圖二準(zhǔn)備吃飯了，但是孩子吵了一架怎么不吃飯，媽媽拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一邊，小狗小貓的動作讓孩子開心，孩子吵了不吃飯，把腳放在桌子上，把飯打翻了。

圖三中是爸爸他們帶著一個小孩兒在馬路上進(jìn)行散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸非常不同意，可是我們小孩兒哭著喊著自己拉著中國爸爸。

圖4是父親在家里看報紙的構(gòu)圖，覺得背后有什么東西。他回頭一看，是孩子的試卷，試卷只有兩個孩子把試卷放在長竹竿上，以防父親打他。

這幾幅畫都表現(xiàn)就是同一個時代主題，那就是溺愛。生活中的這種溺愛隨處可見，姐夫就是一個很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎么勸他，他的叔叔都害怕他沒有力氣在學(xué)校學(xué)習(xí)。這種方法不適當(dāng)?shù)膼矍∷埔话岩粋€殘酷的剪刀，愛不應(yīng)是對于蜜罐，不應(yīng)是保險箱，父母們放開手吧，別讓愛成為學(xué)生一種具有過錯，別讓愛成為影響我們自己悔恨的眼淚。

漫畫溺愛作文(篇5)

前幾天,看到了一幅漫畫,使我的心情久久不能平靜。

一個大人提著熱水瓶不停地澆著花盆里的花?；▋憾急粷驳每菸?。澆花人的袖口上寫著“某些家長”,熱水瓶上寫著“溺愛”。哦,漫畫是表達(dá)有一部分家長過分溺愛孩子,自以為是對孩子好,實際上是害了孩子。

這種現(xiàn)象在生活中十分常見,比如說:在上學(xué)放學(xué)的路上,有許多家長替孩子背書包,生怕孩子累著;有一些家長把牛奶送到學(xué)校,生怕孩子餓著……

為什么會有這種現(xiàn)象呢?我分析了一下。因為我們國家都是優(yōu)生優(yōu)育,每個家庭只能生一個,都是獨生子女。家長們都把孩子當(dāng)作是掌上明珠,于是就過份地去保護(hù),怕孩子受一點兒苦。其實這樣不好,在溺愛中成長的孩子,以后的獨立能力一點都沒有,而且遇到困難也想不到辦法去解決,有很強的依賴性……這些都是溺愛造成的危害。

“瘋狂英語”的李陽在一檔節(jié)目中被問及如何教育孩子時曾說,“我現(xiàn)在都不太管女兒了,都交給我妻子去做。因為我妻子是外國人。我覺得外國人教孩子比我們中國人教得好,最起碼他們不會去溺愛孩子。有一次我女兒耍脾氣,把一件衣服丟在地上。她媽媽就不停地用英文嚴(yán)厲地對她說‘把它撿起來’。女兒就是不聽。妻子就讓我把孩子關(guān)到‘小黑屋’里去。關(guān)了她半小時左右,進(jìn)行自我反省后,妻子再讓女兒把衣服撿起來。她馬上就照著去做了?！币悄鐞酆⒆拥募议L怎么可能會有如此的舉動呢?

為了孩子的.未來,請“某些家長”放下你手中不停地澆著花的熱水瓶吧!因為溺愛,是一種災(zāi)難!

抒情漫畫作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的漫畫的啟示作文范文，歡迎閱讀與收藏。

抒情漫畫作文 篇1

今天上作文課的時候，老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫。這幅漫畫給了我很大的觸動。

這幅漫畫第一副圖畫了一個叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分，他的家人給他一個親吻，第二次考試他卻考了九十八分兒，他的.家人給了他一個巴掌。第二幅圖畫了一個叫小明的男孩兒考試成績從五十五分到六十一分兒，從掌痕到親吻。我實在是接受不了，為什么成績好就要親吻，而成績不好時就要挨一個巴掌？成績不好的話，家長可以鼓勵，為什么要用暴力來解決問題呢。我實在是不明白。

由此，我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名，老師給了他一個擁抱，第二次考試時可能是驕傲了，考了第十六名，老師狠狠地責(zé)罵了他一頓，這時他的心里就想不開了，于是他就跳樓了。聽說這件事情以后，我覺得老師不應(yīng)該因為學(xué)生考試沒考好就責(zé)備學(xué)生，應(yīng)該鼓勵他，讓他努力。

我想對天下的父母說，不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步，要用鼓勵的方式讓孩子進(jìn)步。

抒情漫畫作文 篇2

一幅漫畫，給人帶來的往往是好笑，可是，一幅漫畫，也可以是獲得無限的啟示。

最近我看了一幅漫畫——文明只差一步，從這個題目來看就知道，這是一個關(guān)于文明的漫畫，文明，小時候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個好孩子?！彼?，文?b是一個關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時常來提醒我們。然而，這一幅漫畫。正好成了我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，現(xiàn)在，就讓我來講講這部漫畫的內(nèi)容吧。

有兩個好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準(zhǔn)備回家。突然一個人往垃圾桶邊丟了一個發(fā)霉的三明治，這兩個人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個舊一個地?fù)旎亓死袄?。男孩兒看了，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認(rèn)真的'寫著什么呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手臟了，可她的臉上始終掛著笑臉，男孩兒把一張紙拿出來，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來，紙上這幾個字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚。一道金色的陽光照來，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。

是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球?qū)⒏?，這就是漫話給我的啟示。

抒情漫畫作文 篇3

今天我看到一副漫畫，漫畫名叫“文明只差一步”。

一天放學(xué)，小明和小紅高高興興地走在放學(xué)的路上。這一路上，鳥語花香，柔和的陽光照在他們身上，忽然，道路旁的一個果皮箱映入了他們眼簾，“嘿！誰那么沒有公德心呀！明明果皮箱就在旁邊，還把垃圾扔到地上！”說著，小紅便彎起腰，準(zhǔn)備把垃圾投進(jìn)筒里，“小明，快來幫我撿垃圾呀！發(fā)什么愣呀！”

小明沒有吱聲，撓了撓頭，突然，小明眼前一亮，像是發(fā)現(xiàn)了什么。小紅卻沒在意，心里想：小明也真是的！又出什么鬼點子??！再看小明，他趴在草地上，翻出記號筆，在一張白紙上寫：文明只差一步。寫好后，小明把字樣拿給正在氣頭上的小紅，“小紅，你看?！薄班?？”小紅轉(zhuǎn)過身，看見了那張字。

嘟著的小嘴，立馬變成了彎彎的小月牙，并向小明伸出了大拇指，小明也自豪的.笑了笑。

有這個漫畫，我聯(lián)想到了大家生活中的一個場景。那就是學(xué)校門口的垃圾箱。在我上學(xué)的路上，總能看見那個骯臟的藍(lán)色垃圾箱，它的周圍總是布滿垃圾，而“肚子”里呢？卻總是空空如野。如果每個人都向它的周圍扔一個汽水瓶、一個塑料飯盒，那么，時間長了，不都堆成垃圾堆了么？

通過那幅漫畫和這個簡短的小故事，我得到一個啟示：我們自身文明進(jìn)一小步，社會文明就進(jìn)一大步，

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”??！

抒情漫畫作文 篇4

今天我在語文書上看到兩幅漫畫，第一幅是一個人坐在小樹苗下，一個人問他：“你在干什么？”那人回答：“等著乘涼?！钡厣线€有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。

今天我講的是第一幅，我叫它《守株待“涼”》，因為這個結(jié)局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個人坐在小樹苗的旁邊，地上還有鏟子，根據(jù)距離推斷出這是坐著的人的，然后他后面的小樹苗都被躺彎了，而另一個人想給小樹苗澆水，讓它生長?？恐溥@人的頭上戴了個帽子，應(yīng)該是夏天太熱了，用來遮陽的，他還帶了個墨鏡，但好像戴在后腦勺了，看起來很沒腦子。

站著說話的那個人手上拿了個水壺，水壺有一點點水滴，說明他剛給一株小樹苗澆過水，他戴了個帽子，應(yīng)該當(dāng)天就是植樹節(jié)。他手握拳頭，彎著腰，應(yīng)該在說生氣的語言與疑惑。他的勤奮和背靠樹苗的.人的懶惰形成了鮮明的對比！

社會上也有很多不想要不勞而獲的人：一些富二代天天開豪車泡酒吧，不務(wù)正業(yè)，坐享其成；一些年輕人天天賭博，把發(fā)家致富寄托于牌桌……

我們應(yīng)當(dāng)做勤奮的“澆水人”。一分耕耘，一分收獲，只要勤勞上進(jìn)，懂得付出，就有收獲！

抒情漫畫作文 篇5

我曾在語文書上看到了一組令人深思的漫畫，這一組漫畫畫的是一個小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見到了一個骯臟不堪的垃圾桶。那個垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會有這么臟的垃圾桶？”小女孩說：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個好點子！”小女孩把周圍散落的.垃圾拾起來，丟進(jìn)垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫了一條標(biāo)語——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會心的微笑。

這組漫畫揭示了我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，批評了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識的人?？瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊?，但是，我認(rèn)為他們差文明若干步。

由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對城市的環(huán)境置之不理。再說說我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來，而冷爺爺卻毫無怨言地拾起來，丟在垃圾箱內(nèi)。

我希望，我們不要與文明擦肩而過，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時起步，做一個文明人。

抒情漫畫作文 篇6

今天上課的時候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅漫畫在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。

這幅漫畫畫的是：在一個公共汽車站的旁邊，立著一塊十分醒目的`牌子，牌子上寫著五個大字：母子上車處。而在這個牌子旁邊，一個母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個排著隊的男人：第一個穿著大衣，雙手插兜；第二個閉著眼，一副惹不起的樣子；第三個穿著羽絨服，戴著一副眼鏡；第四個戴著一個口罩，一副事不關(guān)己的樣子。

這四個人明明看的懂那幾個字，但卻偏偏要去裝作一個文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實際上十分令人鄙視。

由此，我又想到了在社會上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車明明說了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……

引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來越美好！

抒情漫畫作文 篇7

一個天氣晴朗的早上，金燦的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學(xué)了。

在去學(xué)校的路上，明明和紅紅呼吸著新鮮的空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是紅紅生氣的.，說是誰這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說完一邊路邊的垃圾，一邊對明明說快來幫幫我把這垃圾都裝進(jìn)去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫東西。

這時紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明止差一步，這時剛想說明明的紅紅頓時豎起了大拇指，對著明明說你真聰明，明明說我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的人覺悟，如果不告誡的話，那些不講文明的人，還會讓人來激動，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經(jīng)一看，原來是他們的老師，他們老師說你們真是一個講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個紅蘋果，

我看了這個漫畫，得到的啟示是我們?nèi)藗兌家v文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會得到這個世界應(yīng)有的懲罰。

抒情漫畫作文 篇8

這個星期，老師讓我們寫觀看一幅漫畫后得到的啟示，我在電腦上看到這樣一幅小小的漫畫，覺得非常痛心。

漫畫中是一所城市，那里全是垃圾，地上有廢棄的電池、腐爛的香蕉皮、吃剩的魚骨頭、喝完飲料的塑料瓶等，就連車上也堆滿了各種各樣的垃圾。其實，垃圾附近就有三個紅、藍(lán)、綠色的分類垃圾桶，垃圾桶上方醒目地寫著小小垃圾，大大污染這八個大字。

在我的.生活中也有許多類似的情景，這些事情就發(fā)生在我們的身邊。

還記得我們家鄉(xiāng)的母親河竹皮河嗎？原來的竹皮河清澈干凈，清得可以看見河底的沙石及游動的魚蝦，凈得人們渴了可以直接飲用。過去的幾十年，由于人們亂丟垃圾，工廠胡亂排放污水，使得河里的水都被污染了，河里的水時常發(fā)出一股惡臭味，河面上也漂滿了各種各樣的垃圾，水變得黑黑的，里面的魚兒蝦兒也全部死了，母親河變成了一條又臭又臟的河流。近幾年，人們意識到生態(tài)環(huán)境的破壞對人們的身心健康產(chǎn)生了很大影響，于是啟動了竹皮河治理工程。人們通過對竹皮河進(jìn)行治理，將生活污水和工業(yè)廢水用專門的管道送到污水處理廠，經(jīng)過專業(yè)處理后排放到排污管道。經(jīng)過幾年的治理，慢慢地，竹皮河的水變清了，河兩旁的草又茂盛了起來，時不時有一群魚兒在水里你追我趕，好像在說：在干凈的水里玩耍，真開心！

這幅漫畫告訴我們：保護(hù)環(huán)境要從一點一滴做起，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，并且要分類投放喲！只有大家一起努力，這樣我們的生活環(huán)境才會變得越來越好，這樣我們的地球才會變得更加美麗、壯觀。保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！

抒情漫畫作文 篇9

我有過許多的啟示，有過釣魚的啟示，有過烏龜?shù)膯⑹荆€有漢字的啟示。但我還有一個漫畫的啟示。

有一天早晨，亮亮和欣欣在上學(xué)的路上，看到一堆臭烘烘的'垃圾，堆在垃圾桶的旁邊。讓人覺得惡心。欣欣看看這些垃圾，皺了皺眉頭，指著垃圾堆對亮亮說：“亮亮，這些垃圾可真臟??！我們把垃圾清理一下吧！”“好的！”亮亮答道。

亮亮突然想到了一個辦法，說：“我們要警告人們不要亂扔垃圾，不如我們寫一句話來警告人們吧！”“好主意！”欣欣贊道。欣欣把所有垃圾都撿起來扔到垃圾桶里，地上撿到一干二凈。亮亮從書包里拿出一張紙和一支筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫著“文明——只差一步！”亮亮和欣欣小心翼翼地把這張紙貼在垃圾桶前，兩個人高高興興地上學(xué)去了。

看了這篇漫畫，我明白了，我們不要隨地亂扔垃圾，因為亂扔垃圾是不文明的。漫畫給我要文明的啟示。

抒情漫畫作文 篇10

我在書上看到了一則漫畫，兩位同學(xué)在放學(xué)回家的路上看到了一個垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個叫小紅的女孩子二話不說就俯下身去準(zhǔn)備把這些垃圾給扔回垃圾桶里，讓它們回到自己的“家”去，另一個名叫小明的男孩則從書包里拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫出了幾個大字：“文明——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。

這則漫畫不禁讓我想起了在生活中的.一些不引人注目的小事。在我們學(xué)習(xí)的校園里，地面上總會是不是出現(xiàn)一些垃圾，許多同學(xué)就這樣大搖大擺、風(fēng)風(fēng)火火的走過去了不曾會注意這些小細(xì)節(jié)，當(dāng)然肯定會有同學(xué)看見，但他們卻是當(dāng)看不見這些垃圾或是在心里想到：這又不是我扔的，與我又有什么關(guān)系呢？要是每位同學(xué)都能把地上的垃圾紙屑撿起來，那校園就會變得美麗整潔，“彎彎腰”就會成為校園的一道美麗的流動風(fēng)景。

我還想到了一句諺語：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蹦憧蓜e以為一件不起眼的小事就不值得去做，而一件不怎么會傷害到別人的事做了也沒什么大不了的。而事實是往往相反的，要是每一個人都做一件好事，那世界上就會多幾份快樂和溫暖，要是每一個人都做一件壞事，那世界上又會是怎么樣的呢？

無論是過去、現(xiàn)在還是未來，也無論是家庭、國家還是世界，環(huán)境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自己。保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從小做起，更要從現(xiàn)在做起。愿這道美麗的風(fēng)景能一直住在我們的心田里。

抒情漫畫作文 篇11

語文書上有一幅漫畫，看過之后并沒有讓我開懷大笑，而是引起了我深深的思考。

瞧，一塊提示板上寫著母嬰上車處5個大字，旁邊是一條用欄桿圍起來的通道。在通道里站著4個男人，第1個穿著大衣，嘴里在不停的說著什么，說不定還是個教師呢！第2個穿著軍大衣，雙手插在兜子里，好像是個軍人。第3個眼睛上戴著一個金絲眼鏡，看起來像一個教授。第4個戴著口罩，把他的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實實，看起來像個醫(yī)生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。

假文盲，僅僅三個字就揭露了這4個人的本性，并非他們不認(rèn)識字，只是他們裝作視而不見而已，他們不懂得如何做一個文明的人。

其實在我們的生活當(dāng)中有很多這樣的`人。比如草坪的提示板上寫的，請不要踐踏草坪，但是還是會有一些人對草坪提示板上的字視而不見，在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點處，寫著請勿亂扔垃圾，請勿亂涂亂畫。但還是會出現(xiàn)一些游客丟下他們的垃圾，然后在景點的墻上寫上某某到此一游。

難道真的有那么多假文盲嗎？沒有，只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點一滴開始，讓假文盲徹底消失，讓“文明盲”徹底消失。

抒情漫畫作文 篇12

“呃……什么味？”，“走，去看看！怎么這么臭？”

明明捂著鼻子被李紅拉到一個飛著上百只蒼蠅的垃圾筒旁邊。天哪！垃圾筒中幾乎沒有垃圾，而外邊，垃圾堆成一座小山了！

“真不可思議！這些人怎么這樣？還是夏天，臭死了！”明明一邊趕蒼蠅一邊說。李紅往前走，蹲下來開始徒手撿拾垃圾?；仡^一看，“咦？明明，你怎么不來撿呢？你是不是嫌臭呀？”明明沉思了一下，說“你光撿有什么用，撿了他們還會扔在外面。想一想可以用什么辦法讓他們不再亂扔——有了！”

李紅看著他把書包一滑，從中拿出一張紙來。這可是他朋友向他借也借不走的“至尊級紙張”??！李紅心中驚呼。

明明還掏出一支筆來，可能要折一個盒子裝垃圾吧，李紅又開始撿垃圾。

撿啊撿，撿啊撿……哈！完工！李紅扭頭一看，明明將“至尊級紙”拿了過來，用膠水小心翼翼地貼在垃圾筒上，他得意地說“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，告示牌！”

只見上面寫著：文明——只差一步。

李紅高興地豎起了大拇指，“你可真聰明！他們不會再扔了，給你點贊！”

抒情漫畫作文 篇13

夕陽西下，一個小男孩和一個小女孩走在放學(xué)回家的路上。

一個垃圾桶臟兮兮地立在路旁，“嘴”上掛著一個香蕉皮，想吃又吃不進(jìn)去，腳邊全都是垃圾：果皮、煙頭、包裝袋……男孩、女孩見了，異口同聲：“誰呀？這么沒素質(zhì)呢？多走一步不就扔進(jìn)去了嗎？”

男孩和女孩立刻跑過去把垃圾撿回垃圾桶里去。撿著撿著，男孩想：“這可不是長久之計，我們總不可能天天在這里把垃圾撿回垃圾桶吧！”小男孩站了起來，絞盡腦汁想著辦法。

女孩問到：“干嘛不撿呀？”

“這可不是長久之計，你又不能天天守在這里?！?/p>

“你有什么好辦法嗎？”女孩問道，“我們當(dāng)然不能天天守在這里。要有一個辦法讓扔垃圾的人自覺把垃圾扔進(jìn)去才行?！?/p>

男孩看著女孩撿垃圾一上一下，書包跟著上下跳動。男孩恍然大悟，把書包放在地上，拿出一張紙，掏出一支筆，開始寫字：文明只差一步。女孩見了，連聲叫好。他們一起把字貼在已經(jīng)干凈的垃圾桶身上，讓它成為來扔垃圾人的警示。

是的，生活也是這樣。多走一步，就距文明近一大步。

中華人民共和國的天安門廣場，一天清理下來，有19噸垃圾，可以把腳給沒了。一個月就可以把整個天安門廣場埋在垃圾下了。而且19噸垃圾中，還有6萬塊口香糖。你們知道的，清理一塊口香糖，就非常費力，得耗費1。1元的人民幣。

外國也有類似的情況。美國夏威夷海灘東南方向幾十海里外有一個垃圾島。全都是游客亂扔的垃圾造成的，美國，初步估計在2020年時，面積會和夏威夷海灘一樣大。每年都在增大，每天最多的時候，甚至可以增加好幾平方米?，F(xiàn)在的面積比三個足球場還要大好幾倍。用普通的'漁船打撈還沒擴(kuò)大的速度快。匙，中國幾千噸的，造島神器，來把垃圾裝走也要暈，好幾次才能打撈完垃圾島。

地球這座秀美的河山就被這樣弄得千瘡百孔了。

我們只有從一點點小事做起，往前多走一步，讓垃圾入桶，只要人人都這樣做，我們就可以為地球明天的美好貢獻(xiàn)自己的一份力量了！