漫畫(huà)作文

漫畫(huà)作文12篇。

我們?cè)趥淇紩r(shí)，每人都會(huì)寫(xiě)些文章，文學(xué)是心靈感悟的表達(dá)，而創(chuàng)作則是尋找與自己共鳴的人。優(yōu)秀的文章應(yīng)有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，那我們?cè)撊绾尾拍軐?xiě)好文章呢？請(qǐng)大家多加關(guān)注我們的網(wǎng)頁(yè)，我們會(huì)為您提供更多的有益內(nèi)容。

漫畫(huà)作文 篇1

今天坐公交，一路上總喜歡四處張望，看看風(fēng)景什么的。一直望著窗外，四周似乎安靜了下來(lái)，我好奇，回頭環(huán)顧了一下車廂。

咦!真奇怪，不是母子上車處嗎?為什么一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女不站在“母子上車處”那兒呢?這幾個(gè)大男人也不符合條件呀?他們不應(yīng)該站在這里呀!

他們可能是不識(shí)字吧，可是看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，像個(gè)有教養(yǎng)的紳士一般，不應(yīng)該連這五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧。難道他們沒(méi)看見(jiàn)?也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得見(jiàn)，如果一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)，難道另外幾個(gè)人也沒(méi)看見(jiàn)嗎?

第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國(guó)際名牌，看上去好像是個(gè)干部，干部怎么會(huì)不識(shí)字呢??？此[著眼睛，旁若無(wú)人的樣子，就知道是個(gè)虛偽的人。怪不得站在母子上車處的位置，真討厭。

再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。難道他也不識(shí)字，或者他也沒(méi)看到?哈，頭低這么低干嘛?心虛啦?那干嘛站在哪啊?這不是你們?cè)撜镜牡胤健?/p>

第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，戴著一頂十分時(shí)髦的帽子，兩眼直勾勾地看著前方，是裝作沒(méi)看見(jiàn)嗎?最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩，。他穿了件皮大衣，象是名醫(yī)務(wù)工作者，是怕別人認(rèn)出來(lái)嗎?那就別站著了。

還有后面的幾個(gè)人看上去也是特別紳士?？伤麄円舱驹谶@不該站的地方，他們沒(méi)一點(diǎn)自責(zé)嗎?母子上車處是個(gè)優(yōu)先的上車處，這正是社會(huì)關(guān)注老弱病殘，才給他們?cè)O(shè)一個(gè)優(yōu)先的上車處?？墒悄切┛瓷先ビ屑澥匡L(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方來(lái)給自己優(yōu)先，他們就不覺(jué)得這樣不應(yīng)該嗎，他們就不覺(jué)得他們這樣在欺負(fù)老弱病殘嗎?他們就不覺(jué)得人們看待他們的眼光的異樣嗎?他們看上去很紳士，著裝干凈，但是他們的內(nèi)心是無(wú)比丑陋的。他們看上去很有文化，但他們根本不懂“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)正真的含義，他們其實(shí)連那些沒(méi)文化的人還不如。

其實(shí)在社會(huì)當(dāng)中，還有許多壞作風(fēng)，這些壞作風(fēng)已經(jīng)見(jiàn)怪不見(jiàn)，屢見(jiàn)不鮮了。在大街小巷上，有許多垃圾筒，上面基本上都有分類裝的字?？墒?，人們要不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是裝作沒(méi)看見(jiàn)分類的字，把垃圾亂扔在不對(duì)應(yīng)的筒里，結(jié)果這垃圾箱和沒(méi)分類一模一樣：還有，在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標(biāo)語(yǔ)，可人們就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，仍舊去踐踏草坪。他們都是假文盲。

為什么要做假文盲，就為了不麻煩?為什么做假文盲，就為了舒服一會(huì)兒?我們不應(yīng)該做文盲，不應(yīng)該放任自己的欲望，要做真正有文化的人，對(duì)得起文化二字。

漫畫(huà)作文 篇2

《“大嗓門”老師》

我們的英語(yǔ)張老師是一個(gè)“大嗓門”。

她有一雙炯炯有神的眼睛;一眼看過(guò)去，最搶眼的是她那“100立方米”的大肚子，好像一張鼓一樣;她還戴著一副美麗的眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)很精神。

說(shuō)她是個(gè)“大嗓門”是有原因的。

有一天，我們班的作業(yè)完成得很不好，張老師便大發(fā)雷霆，然后她就開(kāi)始大聲地對(duì)我們講道理：“你們?cè)趺茨苓@樣呢?……你們?cè)趺茨苣菢幽?……”那聲音如同山崩地裂，好像整個(gè)地球都被震得顫動(dòng)起來(lái)，我們所有人都被嚇了一大跳。

還有一天上課時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)都在講小話，張老師幾次三番地提醒，那幾個(gè)同學(xué)還是不停地在說(shuō)，張老師就突然很大聲地吼了一句：“不要再講話了!”一下就把嗓子給喊啞了，我們都愣住了。從那以后，我們便乖了很多，盡量不讓老師生氣了。

但是，不管怎樣，老師喊我們吼我們呀，都是對(duì)我們好，這樣老師才能管得住我們。

這就是我的“大嗓門”老師。

漫畫(huà)作文 篇3

毫無(wú)疑問(wèn)，漫畫(huà)和文學(xué)一定是文學(xué)受寵一點(diǎn)，可我的想法卻不一樣。

漫畫(huà)的好處：

漫畫(huà)是學(xué)習(xí)疲勞的良藥，也是消遣，漫畫(huà)可以讓你從學(xué)習(xí)的疲憊中得到快樂(lè)，得到輕松，甚至還可以讓你的思維得到放松，開(kāi)發(fā)智力，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的疲勞、緊張，你就會(huì)覺(jué)得，原來(lái)數(shù)學(xué)題不難，課文也不用死記硬背，所以說(shuō)，看漫畫(huà)也不失為一種放松的好方法。

文學(xué)的好處：

文學(xué)可以陶冶情操，有的好文學(xué)，可以讓你身臨其境，似乎去了異國(guó)或是美好的地方，那種感覺(jué)真的很美妙。文學(xué)還可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓你變的有涵養(yǎng)。文學(xué)的好處，值得一提的就是能培養(yǎng)你的文筆，讓你的作文寫(xiě)的輕松，還精妙。

漫畫(huà)的壞處：

如果真的要輕松，是可以看看漫畫(huà)，但記住，不能看多了，那樣就不知道學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)下降，還會(huì)對(duì)漫畫(huà)上癮，和深深的陷在沼澤地里一樣不能自拔，有的漫畫(huà)也不能看，比如很思想不健康的、或是暴力的不能看，那樣不但沒(méi)有好處，還會(huì)有壞處。

文學(xué)的壞處：

文學(xué)似乎沒(méi)有什么壞處，可也有缺點(diǎn)，但只是少數(shù)的文學(xué)里面涵養(yǎng)不深，沒(méi)多大意義，那樣看了也是白看，浪費(fèi)精力和時(shí)間。有的則和漫畫(huà)一樣，有的文學(xué)里會(huì)有暴力、不健康的字眼。像這樣的文學(xué)最好別看，不過(guò)大多數(shù)文學(xué)還是值得欣賞的。

我們要看一樣?xùn)|西，就得看他的好與壞，就像漫畫(huà)與文學(xué)，要挑對(duì)你有益處的看，那樣才會(huì)得到好的效果。

漫畫(huà)作文 篇4

今天，我在家看里一幅漫畫(huà)，并且對(duì)漫畫(huà)里的內(nèi)容感悟頗深。

漫畫(huà)的'內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。

是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們?cè)O(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會(huì)堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì)受到巨大的破壞。

我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹(shù)木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的地方將越來(lái)越小，或者根本就沒(méi)有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。

所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。

漫畫(huà)作文 篇5

《“麻辣”老師》

我有個(gè)很嚴(yán)厲的班主任，我特別想給她畫(huà)一幅漫畫(huà)。

“麻辣”老師之所以叫“麻辣”老師，是因?yàn)閲?yán)格和偶爾脾氣暴躁。如麻如辣。

就拿暴躁來(lái)說(shuō)吧。記得有一次，我們考了次試，卷子交上去沒(méi)幾天，老師就在數(shù)學(xué)課上一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開(kāi)口即生氣：“真是氣死我了!這次考得太差了!”頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲?！斑@道題錯(cuò)了的站起來(lái)!”“這么簡(jiǎn)單的題怎么都錯(cuò)了?難道你們不懂?”我膽戰(zhàn)心驚地看著我的卷子，心里默默地祈禱我錯(cuò)的那道題不要喊“站”。同學(xué)們個(gè)個(gè)膽顫心驚，生怕不幸降臨到自己頭上。

“麻辣”老師的臉經(jīng)常紅。有時(shí)候，作業(yè)做得不好，“麻辣”老師的臉就會(huì)紅。有時(shí)候，考試考得差，“麻辣”老師的臉也會(huì)紅，還有時(shí)候，課上同學(xué)們回答不出來(lái)答案，“麻辣”老師的臉還是會(huì)紅。難道這是生氣紅臉癥嗎?

看到這里的本班同學(xué)，你們肯定早已猜出“麻辣”老師是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò)，那就是敬愛(ài)的班主任——任老師!

漫畫(huà)作文 篇6

看漫畫(huà)寫(xiě)作文,漫畫(huà)作文：把握機(jī)會(huì)

今天我課堂上看到這樣一副漫畫(huà)：兩個(gè)獵人出去打獵。他們看見(jiàn)一只大雁正從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)，高興極了。其中的高個(gè)子獵人馬上舉起手中的弓箭,瞄準(zhǔn)大雁,準(zhǔn)備射擊。他剛想拉弦放箭，忽然想到大雁肉美味可口，不禁口中生津，恨不得馬上吃到那鮮美的肉。他扭頭對(duì)同伴說(shuō)：“大雁肉應(yīng)該燉著吃吧！”同伴聽(tīng)了，瞪了他一眼說(shuō)：“什么??？當(dāng)然是烤著吃，那才叫香呢！”

“燉著吃！”

“烤著吃！”

……

正當(dāng)他們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，大雁從他們頭上悄悄飛了過(guò)去。當(dāng)兩個(gè)獵人再次抬頭準(zhǔn)備射擊時(shí)，大雁已飛遠(yuǎn)，弓箭已不能及。他們懊悔莫及，只好垂頭喪氣兩手空空地回去了。

不好好把握機(jī)會(huì)，白白錯(cuò)過(guò)時(shí)間，這樣的例子生活中經(jīng)常發(fā)生。記得有一次上英語(yǔ)課，老師每次提出了問(wèn)題后，舉手的同學(xué)都寥寥無(wú)幾。見(jiàn)此情況，老師便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō):“怎么總是這些同學(xué)舉手??？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高很有幫助。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了?？尚睦镉袃蓚€(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人?。　蔽业男睦镆恢奔m結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，問(wèn)題早已被其他同學(xué)答完了。這件事讓我留下了深深的遺憾和懊悔。

這幅漫畫(huà)讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門，你卻沒(méi)有把門打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾！

漫畫(huà)作文 篇7

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在網(wǎng)上上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)，名叫讓座?？赐赀@個(gè)漫畫(huà)，我一股熱血涌上心頭這年頭，讓個(gè)座還要遭批評(píng)！

這幅漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)晴朗的日子里，一輛載滿人的公共汽車上，一位衣服幾乎看不出是什么顏色的民工坐在一個(gè)位置上，這位民工忽然看見(jiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，這位民工連忙起身給老爺爺讓座，還恭恭敬敬的說(shuō)：老大爺，您在這里來(lái)坐吧！老爺爺弓著身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不僅謝謝都沒(méi)說(shuō)，還說(shuō)了一句很讓民工難堪的一句話民工讓的座位，我擦擦再坐。民工的臉變得鐵青，旁邊的兩位年輕人也不禁皺起了眉頭，想：這個(gè)老大爺怎么這么不講理，人家民工累了一天，在公共汽車上坐了一下，看見(jiàn)你，就連忙給你讓座，你不說(shuō)謝謝，還讓人家難堪，什么意思嘛！

看完這幅漫畫(huà)，我也皺起了眉頭：老年人就應(yīng)該理所當(dāng)然接受年輕人的尊重，而謝謝都不說(shuō)一聲的嗎？其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中還有很多這樣的事情，如：在武漢一輛公共汽車上，一位阿姨帶著自己9歲的孩子找到了一個(gè)座位，孩子很高興，一屁股坐在了座位上，這位阿姨看見(jiàn)旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦人，便和自己女兒商量，給婦人讓座，可是這個(gè)婦人坐下去后連謝謝都不說(shuō)一聲，謝謝都不說(shuō)還算好，后面的老人就不樂(lè)意了，二話不說(shuō)就開(kāi)始罵這個(gè)讓位的阿姨：你怎么教養(yǎng)孩子的？讓座都不給老人讓！

這幅漫畫(huà)中老人的做法讓我十分生氣，尊敬老人的確是社會(huì)應(yīng)該推崇的，但是首先得老人讓人可敬，才會(huì)得到別人的敬重，所謂老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了這么大的歲數(shù)，人間的是非總分的清楚吧，還有一些老人倚老賣老，惡語(yǔ)傷人，這是該讓年輕人尊敬的品德？所以，老年人和小學(xué)生以及所有年輕人都是平等的，我們要真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

這就是這幅漫畫(huà)給我的啟發(fā)。

漫畫(huà)作文 篇8

教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深刻的是我在上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的班主任——雨晴老師。

雨晴老師的臉蛋精致的像個(gè)洋娃娃，珍珠似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁和粉紅的嘴巴。老師身材微胖，看起來(lái)就像電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的大白。

雨晴老師是一位教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)的老師。在我們學(xué)“小數(shù)除小數(shù)”的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有聽(tīng)得很懂，她就想出一個(gè)辦法，對(duì)我們說(shuō)：“我們把被除數(shù)比作大哥，把除數(shù)比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要爭(zhēng)著當(dāng)家中老大，但小弟從不喜歡欺負(fù)它的二哥，所以每當(dāng)二哥乘十的時(shí)候，小弟總要反著干，除十。如果是它喜歡的大哥乘十，小弟自然跟著大哥乘十。這下你們是不是明白了?”

“我們明白了!”老師這番話既讓我們學(xué)會(huì)該如何做這道題，又把我們逗得哈哈大笑。

這就是我喜歡的老師，雨晴老師。

漫畫(huà)作文 篇9

我畫(huà)了一幅漫畫(huà)。主題是：老師。

這位老師是我最喜歡的，我的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)結(jié)婚了。她講課時(shí)我聽(tīng)得很認(rèn)真，那是因?yàn)樗v的有聲有色，很有吸引力。

她有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但是我還是很喜歡她，她也會(huì)經(jīng)常叫我去抱作業(yè)。她的鼻梁高高的，耳朵小小的，像個(gè)倒寫(xiě)著的3，嘴巴扁扁，笑起來(lái)很溫柔。

我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，會(huì)定期的查作來(lái)，那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的人就逃不過(guò)她的手掌心。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師如果跟語(yǔ)文老師比起來(lái)，那可就不一樣了：班里本來(lái)很吵，語(yǔ)文老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲;數(shù)學(xué)老師一來(lái)，安靜了一小部分，大部分的同學(xué)還在說(shuō)話，老師只能喊一聲，才能把那些同學(xué)叫回來(lái)。

這些同學(xué)都是經(jīng)常惹老師生氣的人，朱老師見(jiàn)了這情況，一定會(huì)讓那個(gè)同學(xué)丫在教室后面，或是讓他去辦公室。你說(shuō)我們的老師兇不兇?很兇的。但我知道她都是為了學(xué)生們能學(xué)好。這是我在我的老師們之間最喜歡的一位老師。

漫畫(huà)作文 篇10

這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的黃昏，在一個(gè)醒目的“母子上車處”

的牌子下站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而真正擁有此權(quán)利的一位抱著孩子的母親，卻被那四個(gè)“文盲”擠在離停車?yán)线h(yuǎn)的地方。這位母親蜷縮著身體，顯出一副無(wú)可奈何的神情。從母親的眼光中，我看出了無(wú)奈和憤怒。

從這四名男子的衣著打扮來(lái)看，他們不應(yīng)該是沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有身份的人；可他們卻缺乏基本的人格素質(zhì)，我行我素，無(wú)視這對(duì)母子的存在，這真是太可恨了！難道在他們眼里就毫無(wú)“王法”，難道他們的“良心”被狗吃了嗎？

這是一幅極具諷刺意味的漫畫(huà)，它狠狠地批判了那些沒(méi)有愛(ài)心的人，沒(méi)有中國(guó)傳統(tǒng)的尊老愛(ài)幼的人。

可是，在生活中我竟然也親眼目睹和感受了這一幕。

寒假的一天，天氣格外差，寒風(fēng)雜加著雪花。我和媽媽乘坐公共汽車去上古箏課。車廂內(nèi)全是雪水，稍不留意就可能被滑倒。我和媽媽坐在最后一排，邊聊天邊哼著小曲兒。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，還沒(méi)等他站穩(wěn)，車就開(kāi)了。老人顫巍巍地走到車廂中間，剛到一個(gè)座位旁，一個(gè)20多歲的年輕人就把座位給搶走了，而且露出一副得意洋洋的神情，老人十分尷尬！看到這個(gè)情景，我和媽媽連忙起身，將老人讓到自己的位子上。

通過(guò)這件事，讓我看到，這個(gè)世界缺少一種看不見(jiàn)也摸不著的東西：那就是“愛(ài)”！如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì)變的多么溫馨、多么美好！

我不希望再看到這種假文盲的行為和現(xiàn)象，這不僅是社會(huì)的悲哀，更是人類的恥辱，它和我們中華民族五千年的文明格格不入，讓我們每個(gè)人“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣！

漫畫(huà)作文 篇11

我們的班主任高老師特別好，長(zhǎng)的好看，性格溫順。

她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。

她的性格很溫順。每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)都怕答錯(cuò)題被批評(píng)，但她卻溫和的對(duì)我說(shuō)回沒(méi)關(guān)系，以后定能練會(huì)的?！边@使我不再膽怯，而是勇敢發(fā)言。

高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場(chǎng)演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的非常好。老師笑了笑夸獎(jiǎng)我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學(xué)，１１：3５那樣，已經(jīng)要排隊(duì)放學(xué)了，但我們說(shuō)出“老師，把數(shù)學(xué)卷的最后一道題講完吧！”老師開(kāi)心的笑了：“當(dāng)然可以兒”心里想你們終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，太好了?？吹搅宋覀儛?ài)學(xué)習(xí)的樣子，她還可高興了呢！

這就是我們的數(shù)學(xué)“漫畫(huà)”老師，你們喜歡她嗎？

漫畫(huà)作文 篇12

在一個(gè)寒冷的早晨，車道上擠滿了人。一塊牌子上醒目地寫(xiě)著五個(gè)大字母子上車處?？墒擒嚨郎险镜膮s是四個(gè)強(qiáng)壯的男士。難道他們就沒(méi)有看見(jiàn)這五個(gè)大字嗎?

你看站在首位的那一個(gè)，一看就知道很有錢，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢!那么大的五個(gè)字他就沒(méi)看見(jiàn)嗎?顯然不可能。

緊跟其后的那一個(gè)，戴著一頂厚厚的帽子，挺高的個(gè)子站在人群當(dāng)中，就不知道羞愧嗎?他閉著眼睛，裝作沒(méi)有看見(jiàn)。他既然看見(jiàn)了，很奇怪，為什么還要站在這里呢?

這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一對(duì)母子，抱著的孩子才幾個(gè)月大。母親看見(jiàn)車道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著。

排在第三位的胖胖的男士可能聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過(guò)，緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎?他明明看見(jiàn)了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢?

此時(shí)的第四個(gè)男人正皺著眉頭，戴著口罩，仿佛在想心事，沒(méi)有看那牌子，目光朝著別處，不愿看那母子。

他們不都是一些假文盲嗎?他們就沒(méi)有一些良心了嗎?社會(huì)上，這種假文盲還少嗎?寫(xiě)著老弱病殘的座位，時(shí)常有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的青年在那

這不由讓我想起了一句話：有一種財(cái)富叫精神，有一種精神叫做文明!真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來(lái)越少,文明之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落。

延伸閱讀

漫畫(huà)溺愛(ài)作文

學(xué)會(huì)寫(xiě)作文是我們作為學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事情，如何快速寫(xiě)好一篇作文？根據(jù)您提出的需求我為您搜集了以下內(nèi)容：“漫畫(huà)溺愛(ài)作文”，感謝您花費(fèi)寶貴時(shí)間來(lái)閱讀本頁(yè)！

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇1)

“原生家庭”一詞頻頻出現(xiàn)在人們的視野，家庭教育開(kāi)始引起人們的重視，溺愛(ài)是家庭教育的一大缺陷，家長(zhǎng)過(guò)度寵愛(ài)孩子而把孩子推向深淵的事件屢見(jiàn)不鮮。

孩子似小草，對(duì)于他的培養(yǎng)不能一味地澆灌水分，在不同惡劣的天氣之下給它足夠保護(hù)措施，否則他怎么能在逆境中成長(zhǎng)，一旦踏入社會(huì)又怎能吃得一丁點(diǎn)兒苦?思想道德的缺失，一直是家庭的痛，在云南網(wǎng)上配發(fā)一則圖片新聞，孫子要買手機(jī)，因年邁而彎腰的奶奶背著竹筐替孩子付錢，而孩子兩手空空只顧在前面帶路。可以看出他們家里并不富裕，而這個(gè)孩子卻如此任性，一點(diǎn)也不體諒奶奶的辛苦，關(guān)愛(ài)孝敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是很多孩子卻沒(méi)有這一點(diǎn)的認(rèn)知，更別說(shuō)傳承了。

許多家庭存在溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象，從來(lái)不讓孩子吃苦，無(wú)論什么事都遷就孩子，而這種寵愛(ài)恰恰導(dǎo)致孩子任性妄為，甚至缺乏教養(yǎng)。在網(wǎng)上的一個(gè)視頻中，幾個(gè)小男孩竟然將作業(yè)本撕下來(lái)的紙張塞進(jìn)一個(gè)小女孩眼里，這種行為難道不是男孩子家長(zhǎng)的教育過(guò)失嗎?荀子強(qiáng)調(diào)：性本惡，對(duì)自己的本性不加節(jié)制，是最大的惡，寵溺孩子縱容孩子無(wú)法無(wú)天是在縱容孩子本性的“惡”肆意橫行。

寵溺孩子所帶來(lái)的問(wèn)題遠(yuǎn)不止于這些，它可能影響到社會(huì)的穩(wěn)定，國(guó)家的安全。最近香港的橫行，他們的行徑無(wú)法無(wú)天，襲警，破壞公共財(cái)物，毆打手無(wú)寸鐵的市民等種.種行為已經(jīng)觸犯了法律和道德的底線。這些人之中不乏高學(xué)歷的年輕人，他們?cè)陲L(fēng)華正茂的年紀(jì)做著天理不容的事。生而為人連起碼的道德心都沒(méi)有，試問(wèn)家庭教育帶給了他們什么呢?不過(guò)是促使他們?yōu)樯鐣?huì)多添一點(diǎn)惡，家庭教育的最基本內(nèi)容，是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)有道德有教養(yǎng)的人，然后才是一個(gè)有文化的人。溺愛(ài)孩子是不斷地把他們往深淵里推。

“推動(dòng)搖籃的手能推動(dòng)這個(gè)世界。”家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的影響，這不僅僅只是給孩子富足的生活，或者讓他們一生安逸無(wú)憂無(wú)慮。而是要塑造孩子正確的價(jià)值觀，讓他們的身心健康的成長(zhǎng)。成為對(duì)社會(huì)有用的人，而不是社會(huì)的毒瘤，危害社會(huì)和國(guó)家。

百年大計(jì)，教育為本。教育絕不局限于課堂上的知識(shí)灌輸，社會(huì)及學(xué)校生活即教育，而教育最重要的就是引導(dǎo)孩子向善。追求真善美。杜絕溺愛(ài)，塑造孩子正確的價(jià)值觀。

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇2)

近年來(lái)，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象在社會(huì)上越來(lái)越普遍。許多父母為了滿足孩子的各種需求，不惜花費(fèi)大量時(shí)間和金錢，導(dǎo)致孩子變得任性嬌縱。為了更好地了解這個(gè)現(xiàn)象，我們可以從漫畫(huà)作文中找到一些線索。

這幅漫畫(huà)的主題是“溺愛(ài)孩子”。漫畫(huà)中的畫(huà)面非常生動(dòng)，能很好地展現(xiàn)出溺愛(ài)孩子所帶來(lái)的問(wèn)題。畫(huà)面的中心是一個(gè)孩子，他正在大聲哭鬧，手里拿著一個(gè)遙控器。旁邊有一個(gè)女人，應(yīng)該是他的母親，緊張地看著孩子，試圖安撫他。女人的面部表情無(wú)助而焦急，似乎完全無(wú)法控制孩子的情緒和行為。這種情況使我想起孩子們的溺愛(ài)現(xiàn)象。

在漫畫(huà)中，我們可以看到孩子手里的遙控器，這或許代表了他得到了太多虛擬娛樂(lè)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代科技已經(jīng)深入人們的生活，孩子們往往傾向于沉迷于電子產(chǎn)品和游戲中。許多家長(zhǎng)為了方便照顧孩子，經(jīng)常用手機(jī)或平板電腦當(dāng)做“教育工具”，讓孩子們沉迷于這些娛樂(lè)產(chǎn)品中。這種溺愛(ài)的行為卻有可能導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中失去平衡。

除了漫畫(huà)中的細(xì)節(jié)，我們還可以從氛圍中感受到溺愛(ài)孩子的后果。整幅畫(huà)面給人一種無(wú)法放松和冷靜的感覺(jué)。這是因?yàn)楹⒆拥拇舐暱摁[所帶來(lái)的煩躁情緒。這種情緒傳遞給了觀看者，使人們感到不安和緊張。這種不安定的氛圍在現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在。過(guò)度溺愛(ài)的孩子通常無(wú)法自我控制情緒，他們會(huì)傾向于任性和無(wú)理取鬧。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的。

那么，為什么會(huì)出現(xiàn)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象呢？一方面，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，父母?jìng)兿Ｍo孩子提供更好的機(jī)會(huì)，盡可能滿足他們的需求。另一方面，溺愛(ài)孩子也可能源于父母對(duì)孩子的無(wú)條件愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。他們希望給予孩子最好的一切，同時(shí)也對(duì)孩子放任自由。這種方式可能產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，違背了培養(yǎng)獨(dú)立性、自理能力和責(zé)任心的原則。

為了解決溺愛(ài)孩子的問(wèn)題，我們應(yīng)該采取一些措施。父母要意識(shí)到過(guò)度溺愛(ài)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)立合理的限制和規(guī)則，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參與社交和體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，教會(huì)他們珍惜所擁有的一切。

小編認(rèn)為，溺愛(ài)孩子是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)描繪漫畫(huà)，我們可以更直觀地了解這個(gè)現(xiàn)象的危害，并提出一些解決辦法。父母要意識(shí)到過(guò)度溺愛(ài)的后果，并采取相應(yīng)的措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能為下一代創(chuàng)造一個(gè)積極向上的社會(huì)環(huán)境。

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇3)

“慈母多敗兒”，這是中國(guó)留下的一句古話。而由古至今，(都是人們認(rèn)同的俗語(yǔ)，而)到了現(xiàn)在，(這句古訓(xùn))就變成了“慈家多敗兒”。有人問(wèn)，什么是“慈家多敗兒”?別急，等我慢慢到(道)來(lái)?！驹u(píng)：這是由古訓(xùn)而演變成的語(yǔ)句，】

這有(是)一個(gè)非常甜美的家庭，(生活富裕，夫妻倆)你們有一個(gè)兒子，名叫李明。當(dāng)李明(在嬰兒)誕生時(shí)，家里人都很高興，媽媽早早下班，爸爸也高興的(地)不去上班了，(兩人都)在家看著李明。【評(píng)：介紹這一家的自然狀況和夫妻對(duì)兒子的呵護(hù)?！?/p>

今(那)天早上，李明和爸爸(剛)起床時(shí)，兒子(就)吵著鬧著要騎木馬。(家里沒(méi)有木馬，李明就大哭起來(lái)。)父親不忍看見(jiàn)兒子哭，只好想法子。于是，父親爬到一個(gè)弧形的本板上，兒子把爸爸當(dāng)馬(，)騎(在了背上)，還(把自己的鞋帶抽下來(lái)，勒)要在(了爸爸的)嘴里，拴上韁繩，自已(又找到一截笤帚把，系上了另?xiàng)l鞋帶，當(dāng)做馬鞭。李明騎在爸爸的身上，)拿著馬鞭(啪啪地抽打，來(lái))趕馬，(嘴里還喊著：“駕!駕!駕!”)像將軍一樣，好威風(fēng)嘞!【評(píng)：添加一些詞句，讓內(nèi)容更具體些?！?/p>

吃飯時(shí)間到了，兒子不肯自己拿勺法吃飯，說(shuō)這個(gè)菜太咸，又嫌那個(gè)飯(菜)太淡，反正就不吃。(媽媽)奶奶見(jiàn)(兒)孫子這么折騰，心像刀割一樣痛。沒(méi)辦法，只好拿著勺子喂，(爸爸)爺爺還在一邊做鬼臉，逗(兒)孫子張口吃飯?！驹u(píng)：吃飯時(shí)，兒子百般挑剔，可媽媽卻拿勺子喂，而爸爸做鬼臉，逗兒子開(kāi)心，具體描寫(xiě)了父母怎樣溺愛(ài)兒子?！?/p>

終于，這頓飯吃完了。兒子和爸爸在公園里走一走，消消食。走著走著，來(lái)到了(一家)玩具小輔門口，兒子看到商店櫥窗里有好多玩具，(就)兒子不想走，(讓爸爸給買個(gè)。)爸爸(沒(méi)有帶錢，往回)拉著兒子。(爸爸腳下一滑,險(xiǎn)些被兒子拉倒，恰好身邊有根電線桿，爸爸急中生智，將手杖的把手勾在了路燈桿上，爸爸的一只手拉著手杖桿。而那只手被兒子拉著。兒子的力氣真大，)用手仗把路燈(桿)都拉彎了?？蓛鹤舆€是哇哇亂叫，爸爸真是拿他沒(méi)辦法。【評(píng)：再寫(xiě)得具體些。】

兒子漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)上一年級(jí)了，期中考試趕來(lái)了，擋也擋不住。兒子不情愿的(地)把試卷帶回家。(他)李明在回來(lái)的路上，還自言自語(yǔ)：“唉，老師還讓家長(zhǎng)簽字，這可怎么(辦)樣啊?”不料，兒子(的數(shù)學(xué))考試只得了2分，不敢親手拿(著遞)給爸爸。(他想出一個(gè)脫身妙招，)用竹桿跳(挑)著(試卷)遞到了爸爸的面前。爸爸一看火冒三丈，直追兒子罵?！驹u(píng)：全篇集中寫(xiě)一個(gè)人，不要變換人物。】

這回知道什么是“慈家多敗兒”了吧!(父母對(duì)孩子)只有溺愛(ài)，是(教育不出來(lái))沒(méi)有好兒女的。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班 曲蕾穎)

小作者把漫畫(huà)中的四幅圖畫(huà)，放在一起，當(dāng)成一組連環(huán)畫(huà)來(lái)編寫(xiě)故事，這也是一個(gè)創(chuàng)新。兒子的“劣跡”斑斑：把爸爸當(dāng)馬騎、吃飯?zhí)羧龗?、看到玩具不給買就哭鬧、用竹竿挑著試卷遞給爸爸，上述四件事情，小作者都做了具體生動(dòng)的描述，把一個(gè)任性、無(wú)禮、不愛(ài)學(xué)習(xí)、還狡猾的小男孩的形象刻畫(huà)得栩栩如生。這個(gè)小男孩的品德為什么會(huì)達(dá)到這般地步?全因父母對(duì)其溺愛(ài)的結(jié)果。因此，文章也對(duì)父母怎么溺愛(ài)兒子也進(jìn)行了詳細(xì)描述，寫(xiě)得比較生動(dòng)具體。文章首尾呼應(yīng)，漫畫(huà)給人的啟示是深刻的：“慈家多敗兒”“只有溺愛(ài)，是教育不出來(lái)好兒女的。”

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇4)

今天，我看了幾集漫畫(huà)，這些漫畫(huà)讓我思考，讓我真正理解溺愛(ài)是一種錯(cuò)誤。

圖一中講的是作為一個(gè)我們小孩兒在玩兒他突然自己覺(jué)得他們沒(méi)有什么意思，就吵著讓爸爸做他的馬來(lái)騎，爸爸也是無(wú)奈地答應(yīng)了他，孩子可以騎在了爸爸的背上，還找來(lái)了發(fā)展一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。

圖二準(zhǔn)備吃飯了，但是孩子吵了一架怎么不吃飯，媽媽拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一邊，小狗小貓的動(dòng)作讓孩子開(kāi)心，孩子吵了不吃飯，把腳放在桌子上，把飯打翻了。

圖三中是爸爸他們帶著一個(gè)小孩兒在馬路上進(jìn)行散步，孩子看見(jiàn)了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸非常不同意，可是我們小孩兒哭著喊著自己拉著中國(guó)爸爸。

圖4是父親在家里看報(bào)紙的構(gòu)圖，覺(jué)得背后有什么東西。他回頭一看，是孩子的試卷，試卷只有兩個(gè)孩子把試卷放在長(zhǎng)竹竿上，以防父親打他。

這幾幅畫(huà)都表現(xiàn)就是同一個(gè)時(shí)代主題，那就是溺愛(ài)。生活中的這種溺愛(ài)隨處可見(jiàn)，姐夫就是一個(gè)很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎么勸他，他的叔叔都害怕他沒(méi)有力氣在學(xué)校學(xué)習(xí)。這種方法不適當(dāng)?shù)膼?ài)恰似一把一個(gè)殘酷的剪刀，愛(ài)不應(yīng)是對(duì)于蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母?jìng)兎砰_(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為學(xué)生一種具有過(guò)錯(cuò)，別讓愛(ài)成為影響我們自己悔恨的眼淚。

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇5)

前幾天,看到了一幅漫畫(huà),使我的心情久久不能平靜。

一個(gè)大人提著熱水瓶不停地澆著花盆里的花?；▋憾急粷驳每菸?。澆花人的袖口上寫(xiě)著“某些家長(zhǎng)”,熱水瓶上寫(xiě)著“溺愛(ài)”。哦,漫畫(huà)是表達(dá)有一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,自以為是對(duì)孩子好,實(shí)際上是害了孩子。

這種現(xiàn)象在生活中十分常見(jiàn),比如說(shuō):在上學(xué)放學(xué)的路上,有許多家長(zhǎng)替孩子背書(shū)包,生怕孩子累著;有一些家長(zhǎng)把牛奶送到學(xué)校,生怕孩子餓著……

為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?我分析了一下。因?yàn)槲覀儑?guó)家都是優(yōu)生優(yōu)育,每個(gè)家庭只能生一個(gè),都是獨(dú)生子女。家長(zhǎng)們都把孩子當(dāng)作是掌上明珠,于是就過(guò)份地去保護(hù),怕孩子受一點(diǎn)兒苦。其實(shí)這樣不好,在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子,以后的獨(dú)立能力一點(diǎn)都沒(méi)有,而且遇到困難也想不到辦法去解決,有很強(qiáng)的依賴性……這些都是溺愛(ài)造成的危害。

“瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)在一檔節(jié)目中被問(wèn)及如何教育孩子時(shí)曾說(shuō),“我現(xiàn)在都不太管女兒了,都交給我妻子去做。因?yàn)槲移拮邮峭鈬?guó)人。我覺(jué)得外國(guó)人教孩子比我們中國(guó)人教得好,最起碼他們不會(huì)去溺愛(ài)孩子。有一次我女兒耍脾氣,把一件衣服丟在地上。她媽媽就不停地用英文嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)‘把它撿起來(lái)’。女兒就是不聽(tīng)。妻子就讓我把孩子關(guān)到‘小黑屋’里去。關(guān)了她半小時(shí)左右,進(jìn)行自我反省后,妻子再讓女兒把衣服撿起來(lái)。她馬上就照著去做了?！币悄鐞?ài)孩子的家長(zhǎng)怎么可能會(huì)有如此的舉動(dòng)呢?

為了孩子的.未來(lái),請(qǐng)“某些家長(zhǎng)”放下你手中不停地澆著花的熱水瓶吧!因?yàn)槟鐞?ài),是一種災(zāi)難!

偷看漫畫(huà)作文

我想很多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)可能會(huì)感到一些困惑。寫(xiě)作不僅使我們的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)得到提升，一篇出色的文章更會(huì)讓讀者如身臨其境般共感。要如何才能寫(xiě)出好的文章呢？期望本文的內(nèi)容能讓大家收獲頗豐。

偷看漫畫(huà)作文(篇1)

在我上一年級(jí)的前面，奶奶一直在家里帶我，但時(shí)光過(guò)得飛快，在我二年級(jí)的那年，奶奶回自己的家，過(guò)自己喜歡的生活去了。奶奶在回去前悄悄地給我買了很多的連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。有：四大名著、戰(zhàn)爭(zhēng)人類、尋寶記、歷險(xiǎn)記、柯南漫畫(huà)等等。

我非常喜歡這些書(shū)，每當(dāng)有空的時(shí)候都拿出來(lái)看?？蓩寢層X(jué)得我不應(yīng)該看這類以畫(huà)面為這主的書(shū)了，她給我買了些小說(shuō)和優(yōu)秀作文，還有青少年版的四大名著。但我還是喜歡看奶奶買的這些連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)。于是我便想了個(gè)辦法：每當(dāng)媽媽給我講完睡前故事讓我睡覺(jué)后，我便悄悄地把家里的小臺(tái)燈拿出來(lái)，只等媽媽把門一關(guān)下樓后，我就立刻打開(kāi)小臺(tái)燈，然后拿出自已心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)津津有味的看起來(lái)。書(shū)中的畫(huà)面是那么的生動(dòng)，那么的'有趣，一會(huì)就把我看呆了，當(dāng)我看到天才兒童邁克在跟著考古學(xué)家布卡在考古的時(shí)候遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，我忍不住大聲叫了出來(lái)。這時(shí)樓下傳來(lái)了媽媽的吼聲：“時(shí)間不早了，該睡覺(jué)了!”同時(shí)樓梯上上樓的腳步聲也越來(lái)越近。我趕緊關(guān)上小臺(tái)燈，把書(shū)和小臺(tái)燈藏好，閉上眼睛，裝作睡著的樣子。媽媽上來(lái)開(kāi)燈看了看了，以為我睡著了，剛只是做惡夢(mèng)了，摸了摸我的頭，就走了。

二年級(jí)那一年，我通過(guò)這個(gè)方法，偷偷地把奶奶買給我的連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)都看完了，現(xiàn)在想起來(lái)還是津津有味呢!

偷看漫畫(huà)作文(篇2)

一想起自己在課堂上偷看過(guò)漫畫(huà)書(shū)的經(jīng)歷，我就忍俊不禁。

那是禮拜五的上午，到了第四節(jié)課，哎！又是枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們?cè)缫汛竽c告小腸，哪有心思去聽(tīng)講??？瞧，有的低著頭，有的苦著臉，有的呆呆地望著窗外……

老師在講臺(tái)上講得津津有味。不行，我要找點(diǎn)樂(lè)子。

無(wú)意間，我瞅見(jiàn)桌肚里的那本漫畫(huà)《父與子》，兩只眼睛不由自主地亮了起來(lái)。一想到漫畫(huà)里面那對(duì)父子之間妙趣橫生的事情，心里就癢癢的，但是，這究竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課??！怎么辦呢？于是，我將數(shù)學(xué)書(shū)豎起來(lái)，為了防止數(shù)學(xué)書(shū)倒下來(lái)，我還拿了鉛筆盒放在后面。做完這些“預(yù)備工作”，我將頭一低，津津有味地看了起來(lái)。

忽然，教室里安靜了下來(lái)，我的心里怦怦直跳，我被發(fā)現(xiàn)了嗎？我警覺(jué)地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師正怒氣沖沖地瞪著第二排的一個(gè)男同學(xué)呢。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口吻，繼承低下頭，沉醉在漫畫(huà)的世界中。過(guò)了一會(huì)兒，教室里再次安靜下來(lái)，我的后背隨即嚇出了冷汗，抬頭望了望，老師沒(méi)有留意到我。

算了算了，不看了，偷偷摸摸的感覺(jué)可真不好受?。?/p>

偷看漫畫(huà)作文(篇3)

偷看漫畫(huà)書(shū)作文400字：一想起自己在課堂上偷看過(guò)漫畫(huà)書(shū)的經(jīng)歷，我就忍俊不禁。

那是星期五的上午，到了第四節(jié)課，哎!又是枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們?cè)缫佯嚹c轆轆，哪有心思去聽(tīng)講?。壳?，有的低著頭，有的苦著臉，有的呆呆地望著窗外……

老師在講臺(tái)上講得津津有味。不行，我要找點(diǎn)樂(lè)子。

無(wú)意間，我瞅見(jiàn)桌肚里的那本漫畫(huà)《父與子》，兩只眼睛情不自禁地亮了起來(lái)。一想到漫畫(huà)里面那對(duì)父子之間妙趣橫生的事情，心里就癢癢的，但是，這畢竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課?。≡趺崔k呢？于是，我將數(shù)學(xué)書(shū)豎起來(lái)，為了防止數(shù)學(xué)書(shū)倒下來(lái)，我還拿了鉛筆盒放在后面。做完這些“準(zhǔn)備工作”，我將頭一低，津津有味地看了起來(lái)。

突然，教室里安靜了下來(lái)，我的心里怦怦直跳，我被發(fā)現(xiàn)了嗎？我警覺(jué)地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師正怒氣沖沖地瞪著第二排的一個(gè)男同學(xué)呢。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，繼續(xù)低下頭，沉浸在漫畫(huà)的世界中。過(guò)了一會(huì)兒，教室里再次安靜下來(lái)，我的后背隨即嚇出了冷汗，抬頭望了望，老師沒(méi)有注意到我。

算了算了，不看了，偷偷摸摸的感覺(jué)可真不好受??！

偷看漫畫(huà)作文(篇4)

每當(dāng)我想起那次在英語(yǔ)課上偷看漫畫(huà)時(shí)的畫(huà)面，我就忍俊不禁。

在某個(gè)星期二的中午，英語(yǔ)老師正在講解著她的語(yǔ)法和詞匯，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，同學(xué)們本來(lái)就已經(jīng)餓得前胸貼后背了，再加上又是枯燥的英語(yǔ)課，所以大家都無(wú)精打采地趴在課桌上，等待著下課鈴的響起。

振作起來(lái)！老師扯著嗓子大叫。同學(xué)們?nèi)贿@一聲怒吼嚇得直起了身子，眼睛裝模作樣地盯著黑板上的板書(shū)。于是乎，老師又在臺(tái)上講得津津有味了，可我覺(jué)得非常無(wú)聊。不行，我得找點(diǎn)樂(lè)子。

偶然間，我瞅見(jiàn)了桌肚里的漫畫(huà)書(shū)，我靈光一閃，為什么不看漫畫(huà)書(shū)呢？可是，現(xiàn)在正是上課時(shí)間，怎么樣才能躲過(guò)老師的鷹眼呢？于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，哈！辦法想到了！首先，我偷偷地將漫畫(huà)書(shū)從抽屜里拿了出來(lái)，然后把英語(yǔ)書(shū)豎了起來(lái)，接著把漫畫(huà)書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里面，最后調(diào)整重心把頭放低，哈哈，這下終于能放心大膽地偷看漫畫(huà)了！

正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，教室里突然安靜下來(lái)，我心頭一顫，難道我被發(fā)現(xiàn)了？我慢慢抬起頭，偷愉瞄了一眼老師，只見(jiàn)老師正怒氣沖沖地盯著第一排的辛雨軒呢！呼，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

沒(méi)多久，教室里又安靜下來(lái)，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫(huà)書(shū)，慢慢地抬頭看了看老師，原來(lái)老師正在喝水呢。（二折）

哈哈，一直到下課，老師都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我呢！

偷看漫畫(huà)作文(篇5)

現(xiàn)在處于初中時(shí)期啊，學(xué)習(xí)好緊張哦！沒(méi)有像小學(xué)時(shí)有那么多的時(shí)間看課外書(shū)了呢！

于是···我想出了一個(gè)辦法：那就是———偷看漫畫(huà)書(shū)?。。?/p>

哈哈，我這招妙吧！我超愛(ài)看知音漫客，為了不讓老媽知道，我把漫客用英文字母表示“MK”！這樣，老媽就不知道我說(shuō)什么啦，因?yàn)榘。覌尣欢⑽呐?，嘻嘻?/p>

某年某月某日某地某時(shí)某分某秒···我寫(xiě)完了作業(yè)，平時(shí)不準(zhǔn)玩電腦，我便拿出MK津津有味的看了起來(lái)···

“咔嚓”一聲輕輕的開(kāi)門聲音，我的超級(jí)千里耳聽(tīng)到后，馬上以0．1秒把MK放進(jìn)抽屜，再以0．2秒把抽屜關(guān)上，用0．1秒拿起筆和我的書(shū)，裝模作樣的看了起來(lái)！我媽在后面“偷窺”了1分鐘，看我沒(méi)什么異樣，便走了~哈哈！看來(lái)，我的速度快了很多，一共用了0．4秒，真是進(jìn)步神速?。。?！

當(dāng)我松懈了，準(zhǔn)備拿出MK來(lái)看時(shí)，我老媽以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖進(jìn)我滴房間···我來(lái)不及收書(shū)，結(jié)果被我媽沒(méi)收了那本書(shū)?。?！我無(wú)語(yǔ)，我氣憤，我郁悶···我怎么就沒(méi)料到我媽還有這招呢？

我的MK被我媽沒(méi)收了N次，可每次我都在她的枕頭下找到，原來(lái)我媽在偷看我的MK，氣死我啦！啊啊?。。?！

這我才知道，我媽原來(lái)也是個(gè)超級(jí)MK迷，噢噢噢~神啊，以后還有人跟我爭(zhēng)MK看了，那我怎么辦啊~？

在我找到我失散已久的親愛(ài)的MK后，我不知道我老媽站在我身后，天啊，一個(gè)雷，劈死我算了吧?。?！

“?。。?！我的MK?。。。。。。?！”整個(gè)小區(qū)充滿了我高分貝的女高音?。?！我親愛(ài)的MK，就這樣落入魔掌···永別了，DearMK?。?！

如果你認(rèn)為經(jīng)過(guò)這次挫折就會(huì)放棄看MK，那你就太小看偶了吧！?。?/p>

以后，我絕對(duì)···還要看漫畫(huà)書(shū)?。?！

偷看漫畫(huà)作文(篇6)

午夜偷看漫畫(huà)書(shū)

小時(shí)候是最可愛(ài)的啦。在小時(shí)候，什么也不怕：不怕感冒，把裝滿水的桶拎起來(lái)就往頭上扣；不怕批評(píng)，光著臟腳丫就往家里亂踩；也不怕打針

一次，我回外婆家，死纏爛打媽媽才極不情愿地把一本《老夫子》漫畫(huà)帶回了家。我高興極了，拿起來(lái)就要“咬”?！奥?！”媽媽說(shuō)，“外婆的小鋪?zhàn)永餂](méi)人，你去看著?！焙冒桑∥掖诡^喪氣地放下了書(shū)。就這樣，一直拖到了回個(gè)舊，我都還沒(méi)看成！雙休日早上睡個(gè)大懶覺(jué)，起來(lái)做作業(yè)，晚上玩會(huì)兒電腦……?。r(shí)間都被我榨光了！忽然，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)詞：“午夜兇鈴”，呵呵，我何不也來(lái)搞一個(gè)“午夜偷看”呢？

到了晚上，我鉆進(jìn)了被窩里。哈，真是應(yīng)有盡有！《老夫子》、手電筒，還把這個(gè)小“洞”搞得通風(fēng)又不露光！哎，心里似乎揣著一只小兔子，“呯呯呯”地亂竄。我小心翼翼地打開(kāi)迷你電筒，看起了漫畫(huà)。此時(shí)，我的心“呯呯”地跳著，想：怎么辦？怎么辦？看嘛，被發(fā)現(xiàn)就慘了，老媽一定會(huì)請(qǐng)我吃“廢話大餐”；可是不看的話，我又沒(méi)時(shí)間“光明正大”地看……哼！我豁出去了！看就看唄，大不了吃一頓“廢話大餐”。我一面專心地看著書(shū)，一面支起耳朵聽(tīng)著四周的聲音，緊張死了，心跳加快，“呯呯呯……呯呯呯……”不知不覺(jué)竟睡著了。

“安安，你怎么捂著頭睡？起床了！”媽媽大聲“獅吼”著，一把掀開(kāi)了被子。“??？你什么時(shí)候塞進(jìn)去的？！”媽媽怒氣沖沖地吼，“安

偷看漫畫(huà)作文(篇7)

今天是星期四，是不可以看電腦的，但是今天我的作業(yè)很少，我的漫畫(huà)癮又發(fā)作了，我便想：今天媽媽要加班，應(yīng)該不會(huì)早回來(lái)，要不我就看一下下的漫畫(huà)吧，應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我把這個(gè)想法告訴了妹妹，經(jīng)過(guò)我的`死磨硬泡，妹妹終于答應(yīng)了。

于是我與妹妹迅速做完作業(yè)，打開(kāi)了電腦，上了百度搜索了漫畫(huà)《妃·夕研雪》津津有味地看了起來(lái)，忽然，我們聽(tīng)到門開(kāi)的聲音，我心里抖了一下，立刻對(duì)妹妹說(shuō)：“實(shí)行A計(jì)劃防御?！蔽覀兞⒖涕_(kāi)始行動(dòng)，一個(gè)去拖延時(shí)間，一個(gè)馬上把電腦處理好。我下樓一看原來(lái)是奶奶買菜回來(lái)了，心里懸著的那塊石頭又回到了肚子里。我跑上樓對(duì)妹妹說(shuō)：“沒(méi)事，是奶奶回來(lái)了，不是媽媽?！蔽覀冎匦伦搅穗娔X前欣賞漫畫(huà)，看著看著，我隱約聽(tīng)到了腳步聲，“啪”的一聲迅速把電腦關(guān)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐回了自己的書(shū)桌前有模有樣的看起了書(shū)。我仿佛聽(tīng)到了自己緊張的心跳“撲通、撲通……”腳步聲越來(lái)越近，我默默地祈禱不要被發(fā)現(xiàn)，不要被發(fā)現(xiàn)啊。“吃飯了，等會(huì)再做，涵涵、淇淇。你媽媽加班，不回來(lái)吃飯了?！痹瓉?lái)還是奶奶啊，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

吃完飯后，我們上樓繼續(xù)看漫畫(huà)，看著看著竟忘了時(shí)間，突然一陣開(kāi)門聲傳來(lái)，我機(jī)警的耳朵再次警覺(jué)了，啪的關(guān)掉電腦，用“千里眼”看到了媽媽熟悉的身影。我們?cè)俅斡心Ｓ袠拥目雌鹆藭?shū)，本以為這次可以再次安全度險(xiǎn)，沒(méi)想到媽媽上來(lái)，看到了我們擺在一起的凳子，打開(kāi)了電腦。我才想起剛才慌忙中忘了把漫畫(huà)網(wǎng)站關(guān)了，被抓個(gè)正著，媽媽看了便努力忍住怒氣，開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我們，妹妹“吃里扒外”的供出了我這個(gè)主謀，媽媽頓時(shí)火冒三丈，妹妹只是被說(shuō)了幾句就得去睡覺(jué)了。而我卻被連夜“打罵相加”，還好我命大，不然就要慘死在那個(gè)夜晚了。

我從那以后再也不敢再偷看漫畫(huà)了，我那晚也是作呀，所謂不作不會(huì)死，真是自作自受。

偷看漫畫(huà)作文(篇8)

夜晚，寧?kù)o極了，我在床上可是翻來(lái)覆去也睡不著（在書(shū)店買的一本新漫畫(huà)還沒(méi)看呢！）我在被子里等啊等，門開(kāi)了，媽媽把頭探進(jìn)來(lái)，小聲的說(shuō)：“兒子今天咋怎么乖呢？不用說(shuō)就睡著了，呵呵?！闭f(shuō)完，媽媽回到了自己的房間。

哈哈，時(shí)機(jī)到啦，我拿出在被窩里藏了近1小時(shí)的漫畫(huà)書(shū)，拿出手電筒，悄悄進(jìn)入被臥，津津有味的看起來(lái)。心里可高興了，心想：有了第一次，必有第二次，哈哈，我怎么這么聰明呢？不一會(huì)兒，我便被幽默的漫畫(huà)書(shū)吸引了，禁不住笑了起來(lái)（小小聲的笑）

這時(shí)，門外傳來(lái)腳步。不好，媽媽來(lái)了，我立刻把手電筒往漫畫(huà)書(shū)里一夾，揣進(jìn)被臥，把頭伸了出來(lái)，在這一瞬間，媽媽來(lái)了，我暗暗高興：哈哈，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。我嬉皮笑臉的說(shuō)：“嘿嘿，老媽，還沒(méi)睡吶？”“嘿你個(gè)大頭鬼，漫畫(huà)書(shū)，手電筒交出來(lái)吧！什么事情能躲過(guò)你老媽的眼睛？手電筒沒(méi)收，漫畫(huà)書(shū)扣押，對(duì)了這個(gè)月零花錢別想拿！”

“天啊，我是得罪了上天還是惹怒了宙斯?。≡趺催€是被發(fā)現(xiàn)啦？我的手電筒，我的漫畫(huà)書(shū)，我的零花錢！”

抒情漫畫(huà)作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)的啟示作文范文，歡迎閱讀與收藏。

抒情漫畫(huà)作文 篇1

今天上作文課的時(shí)候，老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)給了我很大的觸動(dòng)。

這幅漫畫(huà)第一副圖畫(huà)了一個(gè)叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分，他的家人給他一個(gè)親吻，第二次考試他卻考了九十八分兒，他的.家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫(huà)了一個(gè)叫小明的男孩兒考試成績(jī)從五十五分到六十一分兒，從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了，為什么成績(jī)好就要親吻，而成績(jī)不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌？成績(jī)不好的話，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)，為什么要用暴力來(lái)解決問(wèn)題呢。我實(shí)在是不明白。

由此，我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名，老師給了他一個(gè)擁抱，第二次考試時(shí)可能是驕傲了，考了第十六名，老師狠狠地責(zé)罵了他一頓，這時(shí)他的心里就想不開(kāi)了，于是他就跳樓了。聽(tīng)說(shuō)這件事情以后，我覺(jué)得老師不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生考試沒(méi)考好就責(zé)備學(xué)生，應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他努力。

我想對(duì)天下的父母說(shuō)，不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步，要用鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。

抒情漫畫(huà)作文 篇2

一幅漫畫(huà)，給人帶來(lái)的往往是好笑，可是，一幅漫畫(huà)，也可以是獲得無(wú)限的啟示。

最近我看了一幅漫畫(huà)——文明只差一步，從這個(gè)題目來(lái)看就知道，這是一個(gè)關(guān)于文明的漫畫(huà)，文明，小時(shí)候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個(gè)好孩子。”所以，文?b是一個(gè)關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時(shí)常來(lái)提醒我們。然而，這一幅漫畫(huà)。正好成了我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，現(xiàn)在，就讓我來(lái)講講這部漫畫(huà)的內(nèi)容吧。

有兩個(gè)好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準(zhǔn)備回家。突然一個(gè)人往垃圾桶邊丟了一個(gè)發(fā)霉的三明治，這兩個(gè)人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個(gè)舊一個(gè)地?fù)旎亓死袄?。男孩兒看了，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認(rèn)真的'寫(xiě)著什么呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手臟了，可她的臉上始終掛著笑臉，男孩兒把一張紙拿出來(lái)，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，紙上這幾個(gè)字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚(yáng)。一道金色的陽(yáng)光照來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。

是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球?qū)⒏?，這就是漫話給我的啟示。

抒情漫畫(huà)作文 篇3

今天我看到一副漫畫(huà)，漫畫(huà)名叫“文明只差一步”。

一天放學(xué)，小明和小紅高高興興地走在放學(xué)的路上。這一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柔和的陽(yáng)光照在他們身上，忽然，道路旁的一個(gè)果皮箱映入了他們眼簾，“嘿！誰(shuí)那么沒(méi)有公德心呀！明明果皮箱就在旁邊，還把垃圾扔到地上！”說(shuō)著，小紅便彎起腰，準(zhǔn)備把垃圾投進(jìn)筒里，“小明，快來(lái)幫我撿垃圾呀！發(fā)什么愣呀！”

小明沒(méi)有吱聲，撓了撓頭，突然，小明眼前一亮，像是發(fā)現(xiàn)了什么。小紅卻沒(méi)在意，心里想：小明也真是的！又出什么鬼點(diǎn)子??！再看小明，他趴在草地上，翻出記號(hào)筆，在一張白紙上寫(xiě)：文明只差一步。寫(xiě)好后，小明把字樣拿給正在氣頭上的小紅，“小紅，你看?！薄班?？”小紅轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了那張字。

嘟著的小嘴，立馬變成了彎彎的小月牙，并向小明伸出了大拇指，小明也自豪的.笑了笑。

有這個(gè)漫畫(huà)，我聯(lián)想到了大家生活中的一個(gè)場(chǎng)景。那就是學(xué)校門口的垃圾箱。在我上學(xué)的路上，總能看見(jiàn)那個(gè)骯臟的藍(lán)色垃圾箱，它的周圍總是布滿垃圾，而“肚子”里呢？卻總是空空如野。如果每個(gè)人都向它的周圍扔一個(gè)汽水瓶、一個(gè)塑料飯盒，那么，時(shí)間長(zhǎng)了，不都堆成垃圾堆了么？

通過(guò)那幅漫畫(huà)和這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，我得到一個(gè)啟示：我們自身文明進(jìn)一小步，社會(huì)文明就進(jìn)一大步，

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”啊！

抒情漫畫(huà)作文 篇4

今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到兩幅漫畫(huà)，第一幅是一個(gè)人坐在小樹(shù)苗下，一個(gè)人問(wèn)他：“你在干什么？”那人回答：“等著乘涼?！钡厣线€有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。

今天我講的是第一幅，我叫它《守株待“涼”》，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個(gè)人坐在小樹(shù)苗的旁邊，地上還有鏟子，根據(jù)距離推斷出這是坐著的人的，然后他后面的小樹(shù)苗都被躺彎了，而另一個(gè)人想給小樹(shù)苗澆水，讓它生長(zhǎng)?？恐?shù)這人的頭上戴了個(gè)帽子，應(yīng)該是夏天太熱了，用來(lái)遮陽(yáng)的，他還帶了個(gè)墨鏡，但好像戴在后腦勺了，看起來(lái)很沒(méi)腦子。

站著說(shuō)話的那個(gè)人手上拿了個(gè)水壺，水壺有一點(diǎn)點(diǎn)水滴，說(shuō)明他剛給一株小樹(shù)苗澆過(guò)水，他戴了個(gè)帽子，應(yīng)該當(dāng)天就是植樹(shù)節(jié)。他手握拳頭，彎著腰，應(yīng)該在說(shuō)生氣的語(yǔ)言與疑惑。他的勤奮和背靠樹(shù)苗的.人的懶惰形成了鮮明的對(duì)比！

社會(huì)上也有很多不想要不勞而獲的人：一些富二代天天開(kāi)豪車泡酒吧，不務(wù)正業(yè)，坐享其成；一些年輕人天天賭博，把發(fā)家致富寄托于牌桌……

我們應(yīng)當(dāng)做勤奮的“澆水人”。一分耕耘，一分收獲，只要勤勞上進(jìn)，懂得付出，就有收獲！

抒情漫畫(huà)作文 篇5

我曾在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組令人深思的漫畫(huà)，這一組漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋(píng)果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶？”小女孩說(shuō)：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個(gè)好點(diǎn)子！”小女孩把周圍散落的.垃圾拾起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫(xiě)了一條標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會(huì)心的微笑。

這組漫畫(huà)揭示了我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，批評(píng)了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識(shí)的人?？瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊?，但是，我認(rèn)為他們差文明若干步。

由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對(duì)城市的環(huán)境置之不理。再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場(chǎng)上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來(lái)，而冷爺爺卻毫無(wú)怨言地拾起來(lái)，丟在垃圾箱內(nèi)。

我希望，我們不要與文明擦肩而過(guò)，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時(shí)起步，做一個(gè)文明人。

抒情漫畫(huà)作文 篇6

今天上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。

這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)公共汽車站的旁邊，立著一塊十分醒目的`牌子，牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字：母子上車處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人：第一個(gè)穿著大衣，雙手插兜；第二個(gè)閉著眼，一副惹不起的樣子；第三個(gè)穿著羽絨服，戴著一副眼鏡；第四個(gè)戴著一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。

這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們?cè)缫褜⒅腥A民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。

由此，我又想到了在社會(huì)上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車明明說(shuō)了要給老弱病殘?jiān)凶屪?，可偏不讓座…?/p>

引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛(ài)護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好！

抒情漫畫(huà)作文 篇7

一個(gè)天氣晴朗的早上，金燦的太陽(yáng)給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學(xué)了。

在去學(xué)校的路上，明明和紅紅呼吸著新鮮的空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋(píng)果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是紅紅生氣的.，說(shuō)是誰(shuí)這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說(shuō)完一邊路邊的垃圾，一邊對(duì)明明說(shuō)快來(lái)幫幫我把這垃圾都裝進(jìn)去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫(xiě)東西。

這時(shí)紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫(xiě)完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫(xiě)著文明止差一步，這時(shí)剛想說(shuō)明明的紅紅頓時(shí)豎起了大拇指，對(duì)著明明說(shuō)你真聰明，明明說(shuō)我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的人覺(jué)悟，如果不告誡的話，那些不講文明的人，還會(huì)讓人來(lái)激動(dòng)，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經(jīng)一看，原來(lái)是他們的老師，他們老師說(shuō)你們真是一個(gè)講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個(gè)紅蘋(píng)果，

我看了這個(gè)漫畫(huà)，得到的啟示是我們?nèi)藗兌家v文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會(huì)得到這個(gè)世界應(yīng)有的懲罰。

抒情漫畫(huà)作文 篇8

這個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)觀看一幅漫畫(huà)后得到的啟示，我在電腦上看到這樣一幅小小的漫畫(huà)，覺(jué)得非常痛心。

漫畫(huà)中是一所城市，那里全是垃圾，地上有廢棄的電池、腐爛的香蕉皮、吃剩的魚(yú)骨頭、喝完飲料的塑料瓶等，就連車上也堆滿了各種各樣的垃圾。其實(shí)，垃圾附近就有三個(gè)紅、藍(lán)、綠色的分類垃圾桶，垃圾桶上方醒目地寫(xiě)著小小垃圾，大大污染這八個(gè)大字。

在我的.生活中也有許多類似的情景，這些事情就發(fā)生在我們的身邊。

還記得我們家鄉(xiāng)的母親河竹皮河嗎？原來(lái)的竹皮河清澈干凈，清得可以看見(jiàn)河底的沙石及游動(dòng)的魚(yú)蝦，凈得人們渴了可以直接飲用。過(guò)去的幾十年，由于人們亂丟垃圾，工廠胡亂排放污水，使得河里的水都被污染了，河里的水時(shí)常發(fā)出一股惡臭味，河面上也漂滿了各種各樣的垃圾，水變得黑黑的，里面的魚(yú)兒蝦兒也全部死了，母親河變成了一條又臭又臟的河流。近幾年，人們意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的破壞對(duì)人們的身心健康產(chǎn)生了很大影響，于是啟動(dòng)了竹皮河治理工程。人們通過(guò)對(duì)竹皮河進(jìn)行治理，將生活污水和工業(yè)廢水用專門的管道送到污水處理廠，經(jīng)過(guò)專業(yè)處理后排放到排污管道。經(jīng)過(guò)幾年的治理，慢慢地，竹皮河的水變清了，河兩旁的草又茂盛了起來(lái)，時(shí)不時(shí)有一群魚(yú)兒在水里你追我趕，好像在說(shuō)：在干凈的水里玩耍，真開(kāi)心！

這幅漫畫(huà)告訴我們：保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴做起，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，并且要分類投放喲！只有大家一起努力，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)變得越來(lái)越好，這樣我們的地球才會(huì)變得更加美麗、壯觀。保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！

抒情漫畫(huà)作文 篇9

我有過(guò)許多的啟示，有過(guò)釣魚(yú)的啟示，有過(guò)烏龜?shù)膯⑹荆€有漢字的啟示。但我還有一個(gè)漫畫(huà)的啟示。

有一天早晨，亮亮和欣欣在上學(xué)的路上，看到一堆臭烘烘的'垃圾，堆在垃圾桶的旁邊。讓人覺(jué)得惡心。欣欣看看這些垃圾，皺了皺眉頭，指著垃圾堆對(duì)亮亮說(shuō)：“亮亮，這些垃圾可真臟啊！我們把垃圾清理一下吧！”“好的！”亮亮答道。

亮亮突然想到了一個(gè)辦法，說(shuō)：“我們要警告人們不要亂扔垃圾，不如我們寫(xiě)一句話來(lái)警告人們吧！”“好主意！”欣欣贊道。欣欣把所有垃圾都撿起來(lái)扔到垃圾桶里，地上撿到一干二凈。亮亮從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著“文明——只差一步！”亮亮和欣欣小心翼翼地把這張紙貼在垃圾桶前，兩個(gè)人高高興興地上學(xué)去了。

看了這篇漫畫(huà)，我明白了，我們不要隨地亂扔垃圾，因?yàn)閬y扔垃圾是不文明的。漫畫(huà)給我要文明的啟示。

抒情漫畫(huà)作文 篇10

我在書(shū)上看到了一則漫畫(huà)，兩位同學(xué)在放學(xué)回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個(gè)叫小紅的女孩子二話不說(shuō)就俯下身去準(zhǔn)備把這些垃圾給扔回垃圾桶里，讓它們回到自己的“家”去，另一個(gè)名叫小明的男孩則從書(shū)包里拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫(xiě)出了幾個(gè)大字：“文明——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。

這則漫畫(huà)不禁讓我想起了在生活中的.一些不引人注目的小事。在我們學(xué)習(xí)的校園里，地面上總會(huì)是不是出現(xiàn)一些垃圾，許多同學(xué)就這樣大搖大擺、風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)去了不曾會(huì)注意這些小細(xì)節(jié)，當(dāng)然肯定會(huì)有同學(xué)看見(jiàn)，但他們卻是當(dāng)看不見(jiàn)這些垃圾或是在心里想到：這又不是我扔的，與我又有什么關(guān)系呢？要是每位同學(xué)都能把地上的垃圾紙屑撿起來(lái)，那校園就會(huì)變得美麗整潔，“彎彎腰”就會(huì)成為校園的一道美麗的流動(dòng)風(fēng)景。

我還想到了一句諺語(yǔ)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蹦憧蓜e以為一件不起眼的小事就不值得去做，而一件不怎么會(huì)傷害到別人的事做了也沒(méi)什么大不了的。而事實(shí)是往往相反的，要是每一個(gè)人都做一件好事，那世界上就會(huì)多幾份快樂(lè)和溫暖，要是每一個(gè)人都做一件壞事，那世界上又會(huì)是怎么樣的呢？

無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家還是世界，環(huán)境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自己。保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從小做起，更要從現(xiàn)在做起。愿這道美麗的風(fēng)景能一直住在我們的心田里。

抒情漫畫(huà)作文 篇11

語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)，看過(guò)之后并沒(méi)有讓我開(kāi)懷大笑，而是引起了我深深的思考。

瞧，一塊提示板上寫(xiě)著母嬰上車處5個(gè)大字，旁邊是一條用欄桿圍起來(lái)的通道。在通道里站著4個(gè)男人，第1個(gè)穿著大衣，嘴里在不停的說(shuō)著什么，說(shuō)不定還是個(gè)教師呢！第2個(gè)穿著軍大衣，雙手插在兜子里，好像是個(gè)軍人。第3個(gè)眼睛上戴著一個(gè)金絲眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)教授。第4個(gè)戴著口罩，把他的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看起來(lái)像個(gè)醫(yī)生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。

假文盲，僅僅三個(gè)字就揭露了這4個(gè)人的本性，并非他們不認(rèn)識(shí)字，只是他們裝作視而不見(jiàn)而已，他們不懂得如何做一個(gè)文明的人。

其實(shí)在我們的生活當(dāng)中有很多這樣的`人。比如草坪的提示板上寫(xiě)的，請(qǐng)不要踐踏草坪，但是還是會(huì)有一些人對(duì)草坪提示板上的字視而不見(jiàn)，在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點(diǎn)處，寫(xiě)著請(qǐng)勿亂扔垃圾，請(qǐng)勿亂涂亂畫(huà)。但還是會(huì)出現(xiàn)一些游客丟下他們的垃圾，然后在景點(diǎn)的墻上寫(xiě)上某某到此一游。

難道真的有那么多假文盲嗎？沒(méi)有，只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，讓假文盲徹底消失，讓“文明盲”徹底消失。

抒情漫畫(huà)作文 篇12

“呃……什么味？”，“走，去看看！怎么這么臭？”

明明捂著鼻子被李紅拉到一個(gè)飛著上百只蒼蠅的垃圾筒旁邊。天哪！垃圾筒中幾乎沒(méi)有垃圾，而外邊，垃圾堆成一座小山了！

“真不可思議！這些人怎么這樣？還是夏天，臭死了！”明明一邊趕蒼蠅一邊說(shuō)。李紅往前走，蹲下來(lái)開(kāi)始徒手撿拾垃圾?；仡^一看，“咦？明明，你怎么不來(lái)?yè)炷?？你是不是嫌臭呀？”明明沉思了一下，說(shuō)“你光撿有什么用，撿了他們還會(huì)扔在外面。想一想可以用什么辦法讓他們不再亂扔——有了！”

李紅看著他把書(shū)包一滑，從中拿出一張紙來(lái)。這可是他朋友向他借也借不走的“至尊級(jí)紙張”??！李紅心中驚呼。

明明還掏出一支筆來(lái)，可能要折一個(gè)盒子裝垃圾吧，李紅又開(kāi)始撿垃圾。

撿啊撿，撿啊撿……哈！完工！李紅扭頭一看，明明將“至尊級(jí)紙”拿了過(guò)來(lái)，用膠水小心翼翼地貼在垃圾筒上，他得意地說(shuō)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，告示牌！”

只見(jiàn)上面寫(xiě)著：文明——只差一步。

李紅高興地豎起了大拇指，“你可真聰明！他們不會(huì)再扔了，給你點(diǎn)贊！”

抒情漫畫(huà)作文 篇13

夕陽(yáng)西下，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在放學(xué)回家的路上。

一個(gè)垃圾桶臟兮兮地立在路旁，“嘴”上掛著一個(gè)香蕉皮，想吃又吃不進(jìn)去，腳邊全都是垃圾：果皮、煙頭、包裝袋……男孩、女孩見(jiàn)了，異口同聲：“誰(shuí)呀？這么沒(méi)素質(zhì)呢？多走一步不就扔進(jìn)去了嗎？”

男孩和女孩立刻跑過(guò)去把垃圾撿回垃圾桶里去。撿著撿著，男孩想：“這可不是長(zhǎng)久之計(jì)，我們總不可能天天在這里把垃圾撿回垃圾桶吧！”小男孩站了起來(lái)，絞盡腦汁想著辦法。

女孩問(wèn)到：“干嘛不撿呀？”

“這可不是長(zhǎng)久之計(jì)，你又不能天天守在這里?！?/p>

“你有什么好辦法嗎？”女孩問(wèn)道，“我們當(dāng)然不能天天守在這里。要有一個(gè)辦法讓扔垃圾的人自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)去才行。”

男孩看著女孩撿垃圾一上一下，書(shū)包跟著上下跳動(dòng)。男孩恍然大悟，把書(shū)包放在地上，拿出一張紙，掏出一支筆，開(kāi)始寫(xiě)字：文明只差一步。女孩見(jiàn)了，連聲叫好。他們一起把字貼在已經(jīng)干凈的垃圾桶身上，讓它成為來(lái)扔垃圾人的警示。

是的，生活也是這樣。多走一步，就距文明近一大步。

中華人民共和國(guó)的天安門廣場(chǎng)，一天清理下來(lái)，有19噸垃圾，可以把腳給沒(méi)了。一個(gè)月就可以把整個(gè)天安門廣場(chǎng)埋在垃圾下了。而且19噸垃圾中，還有6萬(wàn)塊口香糖。你們知道的，清理一塊口香糖，就非常費(fèi)力，得耗費(fèi)1。1元的人民幣。

外國(guó)也有類似的情況。美國(guó)夏威夷海灘東南方向幾十海里外有一個(gè)垃圾島。全都是游客亂扔的垃圾造成的，美國(guó)，初步估計(jì)在2020年時(shí)，面積會(huì)和夏威夷海灘一樣大。每年都在增大，每天最多的時(shí)候，甚至可以增加好幾平方米?，F(xiàn)在的面積比三個(gè)足球場(chǎng)還要大好幾倍。用普通的'漁船打撈還沒(méi)擴(kuò)大的速度快。匙，中國(guó)幾千噸的，造島神器，來(lái)把垃圾裝走也要暈，好幾次才能打撈完垃圾島。

地球這座秀美的河山就被這樣弄得千瘡百孔了。

我們只有從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，往前多走一步，讓垃圾入桶，只要人人都這樣做，我們就可以為地球明天的美好貢獻(xiàn)自己的一份力量了！

漫畫(huà)爸爸作文

想說(shuō)的不想說(shuō)的，都寫(xiě)進(jìn)作文里了，作文，總的來(lái)說(shuō)就是寫(xiě)一篇文章。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，好的作文是如何產(chǎn)生的呢？小編為大家呈上收集和整理的漫畫(huà)爸爸作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

漫畫(huà)爸爸作文【篇1】

今天我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，沒(méi)什么事干，突然想到了我可以畫(huà)畫(huà)呀！可是畫(huà)什么呢？就畫(huà)我的爸爸吧！

我拿來(lái)筆和紙，做到書(shū)桌前，先畫(huà)我爸爸的臉吧，爸爸的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，你可別小看這雙小眼睛，它倆可神氣了。那一次，我生病了，不能吃涼的東西，可正好是夏天，我開(kāi)空調(diào)都熱，但妹妹好像在刺激我，在我旁邊吃冰棍，我饞得受不了了，心里想，我都快好了，吃一口沒(méi)什么事吧。心中想著，就向妹妹要了口吃，就當(dāng)我在冰棍的世界里游泳時(shí)，爸爸來(lái)了，我馬上咽了下去，可嘴邊還有冰渣，爸爸一眼就看了出來(lái)，批評(píng)我一頓。

接著給爸爸畫(huà)鼻子，他的鼻子可靈了！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那叫一個(gè)災(zāi)難?。∧谴我?yàn)閶寢屔昝妹?，一個(gè)月不能吃辣的、冰的、生的，只能吃煮熟的東西，因此，那個(gè)月媽媽嘴里就缺辣，別的都可吃可不吃，但可能只是巧合，爸爸從超市買來(lái)的辣菜還沒(méi)吃，媽媽就吃了半瓶子，爸爸回來(lái)了，和媽媽說(shuō)了兩句話就問(wèn)：你是不是吃了我的辣菜？媽媽只好招了她的罪。

再畫(huà)爸爸的嘴，這張嘴是能說(shuō)會(huì)道的嘴，雖小但好，既能說(shuō)出風(fēng)趣的話語(yǔ)，又能說(shuō)出嚴(yán)厲的話語(yǔ)，還能說(shuō)出安慰的話語(yǔ)。

最后要畫(huà)把爸爸的一對(duì)大耳朵，這對(duì)大耳朵可靈了，媽媽說(shuō)爸爸什么，不管多遠(yuǎn)，他都能聽(tīng)到！

現(xiàn)在我給爸爸的畫(huà)畫(huà)完了，你看我畫(huà)得像嗎？

漫畫(huà)爸爸作文【篇2】

我有一個(gè)好朋友，他常常幫助我解決困難，還陪我一起玩，他就是我幽默的爸爸。

我的爸爸有烏黑濃密的短發(fā)，大大的眼睛，寬寬的眉毛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，充斥著智慧的氣息，他在工作時(shí)眉頭緊鎖，眼睛直盯著電腦屏幕，非常認(rèn)真。但大多數(shù)時(shí)候他的臉上洋溢著笑容，語(yǔ)言也詼諧有趣，簡(jiǎn)直一開(kāi)口就能讓人開(kāi)懷大笑。說(shuō)起幽默，我的爸爸絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，記得有一個(gè)周六的下午，我正在美術(shù)班里安靜認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，周圍的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)了。只剩下我和三四個(gè)大哥哥大姐姐還在畫(huà)畫(huà)，這時(shí)門咚咚咚的響了，這次肯定還不是爸爸，我失望的想著。我轉(zhuǎn)身去打開(kāi)了門，當(dāng)我抬起頭時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的眼前。嘿，黃子晨我來(lái)接你啦！是爸爸我激動(dòng)地抱住了他，還自豪的說(shuō)這周五我在午托寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)總是欺負(fù)我的同學(xué)又來(lái)找茬，我實(shí)在是忍無(wú)可忍就跟他打了一架，爸爸不以為然的說(shuō)那你是挨打的那個(gè)還是被打的呢？我當(dāng)然是被，被旁邊不時(shí)傳來(lái)其他同學(xué)的笑聲，我才意識(shí)到自己被她套路了，實(shí)在是哭笑不得。

爸爸呀，你的幽默感雖然很強(qiáng)，但也不要總是整蠱我呀。

漫畫(huà)爸爸作文【篇3】

家中有一位“王中王”，那是誰(shuí)呢？

那就是我爸，他才是家中最有地位的人！家里沒(méi)誰(shuí)不怕他，并且老爸的地位是靠“實(shí)力”贏回來(lái)的，下面就講一件讓人膽戰(zhàn)心驚的往事…

一天，老爸本來(lái)要送我上學(xué)的，可是過(guò)了很久他都沒(méi)下來(lái)，我心里想：“沒(méi)準(zhǔn)又睡過(guò)頭了。”我看著墻面上的鐘，嘀嗒嘀嗒…時(shí)間一分一秒的過(guò)去，眼看就要遲到了，心急如焚的我決定把睡夢(mèng)中的爸爸叫醒。于是，我狂奔上樓，剛減了20多斤肥肉的老媽問(wèn)：“你跑這么急，干嘛呢？”滿頭汗的我連忙說(shuō)：“快遲到了，上來(lái)叫老爸！”話一停，就立刻沖進(jìn)房間把正在做美夢(mèng)的老爸驚醒了，我急匆匆地對(duì)懶洋洋的老爸說(shuō)：“老爸！你都不看看幾點(diǎn)！我都快遲到了！”

“好好好，馬上就來(lái)?！蔽业摹巴踔型酢闭f(shuō)完居然又躺下睡了……

后果非常嚴(yán)重！我和奶奶都非常生氣，特別是奶奶。她喃喃自語(yǔ)道：“哎，都這么大了，怎么做事還是吊兒郎當(dāng)?shù)摹！皣u！小聲一點(diǎn)，老爸下來(lái)了?！蔽姨嵝涯棠蹋R上住口了。

只見(jiàn)一個(gè)蓬首垢面的爸爸，猶如大街上要飯的乞丐，慢慢悠悠地下來(lái)了。平日神采奕奕、玉樹(shù)臨風(fēng)他，今天只能用三個(gè)字來(lái)形容：臟、亂、差！天哪！

奶奶看著如此糟糕的爸爸，忍不住問(wèn)了一句：“是不是又睡過(guò)頭了”？愛(ài)面子的老爸怎么會(huì)承認(rèn)？“沒(méi)有，沒(méi)有……只是拉屎而已。”

我看心虛的老爸裝著一本正經(jīng)的樣子，忍不住偷笑起來(lái)。

雖然在車上我沒(méi)有哼聲，但我的內(nèi)心還是很生氣，老爸竟然不把送我上學(xué)當(dāng)一回事?！昂?！”糟糕！不小心哼過(guò)頭了。老爸聽(tīng)見(jiàn)我這重重的哼聲，肯定又罵我不會(huì)體諒大人了。

果然不出我所料，“你又干嘛？”畫(huà)風(fēng)突變，懶洋洋的老爸現(xiàn)在讓我有些害怕，可我那欠揍的嘴還是情不自禁地說(shuō)了出來(lái)，“你老是送我上學(xué)遲到”。此刻后悔已經(jīng)來(lái)不及了…

“哎，不是跟你說(shuō)過(guò)，我計(jì)算好時(shí)間不會(huì)遲到的，你在這嚷嚷個(gè)啥？”老爸大聲吼道。

“不過(guò)我覺(jué)得你真的很懶，奶奶說(shuō)你還沒(méi)我勤勞呢！”雖然不想說(shuō)，但還是說(shuō)了出來(lái)。好了，這下徹底生氣了，有種世界末日的感覺(jué)。

“你奶奶沒(méi)有跟你說(shuō)我五歲已經(jīng)會(huì)煮飯了，想當(dāng)年還是鎮(zhèn)上的奧數(shù)比賽冠軍呢?！眾W數(shù)冠軍老爸還專門拉長(zhǎng)了音，繼續(xù)說(shuō)道：“你學(xué)不到老爸的全部，至少也要學(xué)到十分之一吧！”老爸一邊開(kāi)車一邊夸夸自談，回味著當(dāng)年的神勇。可我越聽(tīng)越不是滋味，天天在我面前吹牛。回去一定要跟老媽投訴他，太不像話了，得讓他嘗嘗吹牛的后果！

“你呀！天天閑著沒(méi)事干，就跟你奶奶一樣管這兒管那兒的，你管好自己，好好學(xué)習(xí)…”老爸越說(shuō)越激動(dòng)，口水噴得滿車都是，我真想反抗，可面前這個(gè)人我實(shí)在惹不起。

折騰了半天，終于到學(xué)校了，直到下車那刻我心跳才回復(fù)正常。

哎…沒(méi)辦法，小孩子就是要默默忍受大人的一次次襲擊，我為全中華的兒女們感到憐憫。

我老媽還行，可老爸那說(shuō)話勁兒和吹牛勁兒真讓人頭腦發(fā)脹，精神錯(cuò)亂，但又有點(diǎn)讓人想笑。

哎…這老爸…

漫畫(huà)爸爸作文【篇4】

我在《中國(guó)青年報(bào)》上看到過(guò)這祥一幅漫畫(huà)：一個(gè)大約七 八歲的放牛娃手捧語(yǔ)文課本，騎在牛背上專心致志地讀著，牛 角上掛著書(shū)包。畫(huà)題是：爸爸不讓我上學(xué)了。

牛背上那小孩勤奮好學(xué)的精神固然值得贊賞，但漫畫(huà)的 主題不在此。它從側(cè)面諷刺和批評(píng)了那位只顧眼前利益而毀掉“兒子”前途的“父親”，從而引起觀者深深的思考。為什么那 位“父親”會(huì)干出這樣的蠢事呢？

問(wèn)題很簡(jiǎn)單，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今夭，不少農(nóng)民也在渴望 改變貧困落后的現(xiàn)狀，這本是無(wú)可非議的。然而，有些自以為“聰明”的家長(zhǎng)，把學(xué)生當(dāng)成致富的幫手。這不是鼠目寸光嗎？

這些學(xué)生本應(yīng)享受九年義務(wù)教育，但他們卻流落街頭，擺 小攤，當(dāng)人力。他們像一個(gè)未熟的西瓜，過(guò)早的被摘下，永遠(yuǎn)也 “甜”不起來(lái)。這無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都是一個(gè)損失。

更可悲，是那些愚蠢的家長(zhǎng)干了傻亊之后，還在得意洋 洋。以為輟學(xué)可以節(jié)省他們的大筆開(kāi)支，又多了一個(gè)勞動(dòng)力， 可謂一舉兩得。殊不知，他們貧困的原因根本不在于缺乏勞動(dòng) 力，而是現(xiàn)代的新思想、新科學(xué)。他們過(guò)早的摘掉了 “西瓜”，結(jié) 果是不但賣不出價(jià)錢，反而白白地浪費(fèi)了。

目前，我國(guó)文化素質(zhì)比較低，12億人中，文盲所占比例竟 達(dá)1/4！我國(guó)公民受教育的乎均年限不足四年，而受高等教育 的人還不占總?cè)丝诘?.6%。

這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：我國(guó)國(guó)民教育的形勢(shì)相 當(dāng)嚴(yán)峻。如果所有的兒童都這樣輟學(xué)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化就只能 是幻想。

―個(gè)囯家是由一個(gè)個(gè)的家庭組成的。小家直接影響國(guó)家。 而那些自以為“聰明”的家長(zhǎng)們只看到了小家，而沒(méi)有想到國(guó) 家，他們把自己的小利益看得太重，而忽視了國(guó)家的大利益。 21世紀(jì)離我們只有幾年的時(shí)間了，那是一個(gè)科技高度發(fā) 展的世紀(jì)，是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，而我們這一代正是那個(gè)世 紀(jì)的主力軍。如果一個(gè)從小被剝奪了受教育的權(quán)利的人，能參 加競(jìng)爭(zhēng)嗎？我們不要只看眼前利益，應(yīng)該為下一個(gè)世紀(jì)而準(zhǔn)備。

回顧中國(guó)的近代史，為什么腐敗的清政府受人宰割而無(wú) 力回?fù)簦坎徽欠饨ㄖ贫冉箓魇诳茖W(xué)知識(shí)使得先進(jìn)變成落 后嗎？當(dāng)?shù)蹏?guó)主義用起洋槍洋炮時(shí)，他們還在用大刀長(zhǎng)矛；當(dāng) 別人駕駛的是機(jī)動(dòng)軍艦時(shí)，他們還在用木制的帆船?？茖W(xué)技術(shù) 如此落后，是不是沒(méi)有人才呢？根本不是，是教育落后使人才 埋沒(méi)了。現(xiàn)在，我們有些人為什么還在干埋沒(méi)人才的蠢事呢？

為了孩子們的前途，為了祖國(guó)和人民的利益，我奉勸那些 為眼前小利而荒廢孩子學(xué)習(xí)的人，眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要再傻 下去了。

漫畫(huà)爸爸作文【篇5】

相信每個(gè)人都有一個(gè)特別的老爸，有貪玩的爸爸，力大無(wú)窮的爸爸……而我的爸爸跟你們的爸爸都不一樣，我現(xiàn)在就畫(huà)出來(lái)給你們看看。

看，這就是我畫(huà)的爸爸。我把爸爸分成兩半，一邊是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的領(lǐng)導(dǎo)，一邊是一個(gè)全身糊滿泥巴的頑皮小孩。你問(wèn)我為什么要把爸爸分成兩半？別急，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

有時(shí)。爸爸可真像一個(gè)頑皮的小孩，陪我去游樂(lè)園去玩。有幾次他看著我玩，他也想玩，爸爸說(shuō)一起去玩過(guò)山車。在過(guò)山車上坡的時(shí)候，我既緊張又害怕，死死的拽住過(guò)山車的扶手，頭埋的低低的，不敢往前看，活像一只縮頭烏龜。而爸爸呢？他一只手抓住扶手，一只手放在座椅上，看起來(lái)十分輕松，就像坐車準(zhǔn)備去喝茶一般。這時(shí)候可真像我們班一些喜歡逞強(qiáng)的男孩子！爸爸不僅會(huì)和我玩，還會(huì)請(qǐng)我吃美食，比如牛排呀、壽司呀，好多好吃的，通通都是我愛(ài)的。我和爸爸有時(shí)還會(huì)把衣服弄得臟兮兮的，這一塊污點(diǎn)，那一條痕跡，直像一個(gè)彩色斑馬！瞧，這就是我孩童般的爸爸。

有時(shí)，爸爸又像一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的領(lǐng)導(dǎo)。我做作業(yè)時(shí)會(huì)認(rèn)真的守著，我做一道，他看一道，他嚴(yán)厲的目光跟著我的筆尖在紙上移動(dòng)，令我每做一道題都會(huì)提心吊膽。做完作業(yè)后，爸爸開(kāi)始檢查，他寒刀似的目光掃過(guò)一道道題目，堅(jiān)決要從題目中揪出“錯(cuò)題大軍”，爸爸不僅對(duì)我的作業(yè)上心，而且在期末考試的前幾周，他還會(huì)變身成家教老師，每天晚上都會(huì)幫我弄清楚一些不會(huì)的題，幫我掃殺不會(huì)寫(xiě)解的題，讓它們一個(gè)也不留，作業(yè)本上的“武林冠軍”、“錯(cuò)題大軍”只要聽(tīng)見(jiàn)了他的名字，就會(huì)聞風(fēng)喪膽，落荒而逃！

瞧，這就是我領(lǐng)導(dǎo)般的爸爸，讓我又愛(ài)又怕！

漫畫(huà)爸爸作文【篇6】

我最愛(ài)的人就是我的爸爸了，我的爸爸非常關(guān)心我，雖然他每天總是早出晚歸的特別忙，但是也抵擋不了他對(duì)我的愛(ài)。

我的爸爸今年已經(jīng)四十五歲了，他長(zhǎng)得有點(diǎn)兒黑，身材胖胖的，圓鼓鼓的啤酒肚挺著，像半個(gè)葫蘆扣在肚子上，圓圓的腦袋，因?yàn)轭^發(fā)剃得比較短，從后面看就像一個(gè)大鹵蛋，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛可以看穿一切，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴常常幫我解決許多煩惱的問(wèn)題。

還記得那是一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽一起開(kāi)車去鄉(xiāng)下的奶奶家。一回到家，我就趕忙去隔壁找我的好朋友小怡玩，我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到她了，她見(jiàn)了我也很高興，我初二作文們倆一起做游戲，玩得日記大全是不亦樂(lè)乎，覺(jué)得玩什么都不過(guò)癮，我突發(fā)奇想，對(duì)小怡說(shuō)：我們倆上房頂去玩吧!小怡點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們倆趁著大人們不注意悄悄地從餐廳溜了出去。因?yàn)槲覀兝霞业拈T房是平房，要想上去只要順著樓梯爬上去就可以了。正當(dāng)我們倆在房頂高興得又唱又跳時(shí)，被我老爸發(fā)現(xiàn)了，他在底下焦急地喊：若琳、小怡你們倆趕緊快下來(lái)，在那上面玩兒太危險(xiǎn)了!可我們倆就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊在平房頂上唱啊跳啊。見(jiàn)我們倆沒(méi)下來(lái)這時(shí)爸爸就待不住了，他著急地三步并做兩步地準(zhǔn)備爬樓梯上房頂，可就小學(xué)作文指導(dǎo)在爸爸的左腳邁到最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，突然不小心崴了一下，身體一歪差點(diǎn)摔倒，到了房頂，他緊皺著眉頭蹲了下去，疼得呲牙咧嘴的，我看到爸爸因?yàn)槲叶涯_扭傷了，感到特別自責(zé)，低著頭說(shuō)：爸爸，對(duì)不起!而爸爸卻說(shuō)：我是大人我沒(méi)事兒，這不算啥，其實(shí)爸爸最擔(dān)心的是你，在房頂上玩兒是很危險(xiǎn)的，你要答應(yīng)爸爸，以后可不要做這么危險(xiǎn)的事情了，可以嗎?我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是疼愛(ài)我的好爸爸，爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

漫畫(huà)爸爸作文【篇7】

我的老爸是一個(gè)可愛(ài)的老爸?？蓯?ài)的老爸做的事也很有趣，總可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和驚喜。

記得有一次，他剛一進(jìn)家門就對(duì)正在寫(xiě)作業(yè)的我說(shuō)：兒子，你等一下再寫(xiě)作業(yè)，閉上眼睛，老爸給你一個(gè)驚喜。于是，我就按他說(shuō)的，緊緊閉上了眼睛，期待著驚喜的到來(lái)。但是，我卻聽(tīng)到一陣忙亂的腳步聲，我很好奇，就悄悄地把眼睛睜開(kāi)了一條小縫，想瞧個(gè)究竟?？砂职趾孟裼幸浑p鷹眼，立馬發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，便用手捂住了我的眼睛，并告訴我說(shuō)：兒子，不能偷看喲！我只好乖乖聽(tīng)話，繼續(xù)閉上眼睛。大約過(guò)了五分鐘，爸爸說(shuō)：兒子，睜開(kāi)眼睛吧。我迫不及待地睜開(kāi)了眼，卻發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，我皺起了眉頭。左看看，右看看，還是什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)爸爸出現(xiàn)了，并拿出一張紙，上面寫(xiě)著驚喜兩個(gè)大字。爸爸對(duì)我說(shuō)：兒子，這就是給你的驚喜！我生氣地說(shuō)：沒(méi)有驚喜，只有驚嚇。隨之是全家開(kāi)心大笑。后來(lái)爸爸告訴我，為了讓我更加期待這個(gè)驚喜，故意弄出忙亂的腳步聲，還告訴我這叫故弄玄虛，讓我深深體會(huì)到了這個(gè)成語(yǔ)的意思。晚上，我和爸爸又開(kāi)始了搶飯大戰(zhàn)，最后還是我勝利了。

這就是我最最可愛(ài)的老爸，他總可以給我和媽媽帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。

漫畫(huà)爸爸作文【篇8】

我的爸爸是一位商人，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，中間夾雜著幾根白發(fā)，不大不小的眼睛，總是那么炯炯有神，高挺挺的鼻梁下是一副能說(shuō)會(huì)道的嘴，我爸爸的特點(diǎn)就是搞笑笑蟲(chóng)子。

記得有一次我和爸爸正在預(yù)習(xí)一個(gè)在線英文課，我把：地鐵站說(shuō)成了鐵站，只見(jiàn)爸爸打了個(gè)哈欠后瞇著小眼睛用食指揉了揉太陽(yáng)穴，故意的說(shuō)：小陳同志，你去鐵站干什么？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，忍不住笑出了聲。跟著爸爸就像跟著笑話一樣，你不笑都不行，如果你枯燥就來(lái)找我爸爸，他就是名副其實(shí)的笑蟲(chóng)子。

記得有一次老媽和老爸在做飯，老爸剛出廚房，就看到地上有塊香蕉皮，爸爸故意就來(lái)了一個(gè)夸張的假摔，嘴里還伴隨著：通的節(jié)奏，故意喊到：這是哪只淘氣的猴子扔的，害的俺老陳滑倒了，我像只小兔子一樣飛快地跑了過(guò)去，隨手撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里，爸爸沖著我抓耳撓腮，喊了句：猴崽，今后不許亂扔也，罷了罷了，老爸做完飯以后就去上個(gè)廁所，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們還在等爸爸吃飯，這時(shí)媽媽一手叉腰，一手敲著廁所的門，催促道你在臭豆腐里坐太久了，快點(diǎn)出來(lái)，爸爸說(shuō)我愿意聽(tīng)他們的對(duì)話，我早就笑的前仰后合了。

這就是我的爸爸，一位搞笑有趣的爸爸笑蟲(chóng)子。

漫畫(huà)爸爸作文【篇9】

在他人天馬行空的想像中，自己的爸爸總是有一個(gè)象征的動(dòng)物，或像馬般迅速，或像鷹般敏捷，或像虎般兇猛……可是我的記憶庫(kù)中無(wú)論如何都搜尋不到適合爸爸的動(dòng)物。

說(shuō)爸爸像一只豬，其實(shí)也不盡然，爸爸躺在床上，肚子一起一浮，就好似一座山，立在我的面。上班的鈴聲敲響已久，可爸爸仍舊沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，任我怎樣推、拉、拽、扯，爸爸仍舊一動(dòng)不動(dòng)，穩(wěn)如泰山，而我卻已累得滿頭大汗。

曾記得，我好奇地問(wèn)他怎么不按時(shí)上班？他一板一眼地解釋，說(shuō)他已把時(shí)間安排得井井有條，該玩就玩，該做就做，自然不用拼死拼活地去上班，我不禁啞然，世界上難道會(huì)有一只能把時(shí)間安排的井井有條的豬嗎？

細(xì)細(xì)思索之中，我仿佛回到了一個(gè)游泳池，看著爸爸在水中穿梭，我眼睛不由一亮。

爸爸在水中就好似如魚(yú)得水，上躥下跳，猶如一道影子，時(shí)不時(shí)如鬼一般消失在你的面前，可忽而又從你的身后冒出。每一次水中玩耍時(shí)，無(wú)論是游泳池還是在海灘，爸爸都會(huì)在我最需要他的時(shí)候出現(xiàn)。

顯然，把爸爸比作魚(yú)再合適不過(guò)了，可當(dāng)想起爸爸上岸的情景，想法立刻破碎，爸爸笨拙的身軀緩緩移動(dòng)著，就好似一只胖鴨子，在岸上遙遙擺擺地走著，難道世界上會(huì)有一條比豬還胖的魚(yú)嗎？

腦中靈光一閃，對(duì)了，爸爸好像一頭熊，放學(xué)后，爸爸的左肩挎著兩個(gè)沉重的書(shū)包，一手提一條書(shū)袋，可即便如此，他卻好像沒(méi)一絲沉重，腳步反而比之前快了幾分，可是，一回到家中，爸爸卻喊“哎，我背好酸”“啊，腳好疼”“呀，我好困”……難道世界上會(huì)有一頭腰酸背疼的熊嗎？

是的，爸爸或許沒(méi)有馬的迅速，鷹的敏捷，虎的兇猛，但他終究還是我爸爸——我“四不像”的爸爸。

漫畫(huà)爸爸作文【篇10】

我的爸爸43歲，他的個(gè)子很高，一頭帶著一點(diǎn)銀絲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，構(gòu)成了帥氣的爸爸。

爸爸可關(guān)心我了，視我為掌聲明珠。記得有一天，北風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣，下著傾盆大雨。我特別難受，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不適?？焖俚刈吡诉^(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：這么燙，是不是發(fā)燒了？接著，他拿來(lái)了一個(gè)被子，給我蓋上了。又去接了一杯熱水，用嘴吹了吹，給了我。我的心里有一股暖流流進(jìn)了我的心田。爸爸又去拿來(lái)了一個(gè)溫度計(jì)，用力地甩了甩。夾在了我的液下，然后又去廚房做什么。我的頭用力向廚房里面看去，爸爸拿了一點(diǎn)面粉，把它揉成了一個(gè)面團(tuán)，然后又把它用搟面杖搟成了一個(gè)大大的扁扁的圓形，都搭在一起，切成條形，放在了鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸端出來(lái)一碗熱氣騰騰的面條，放在了桌子上。爸爸先把溫度計(jì)拿了出來(lái)，他一看，皺緊了眉頭，38度爸爸用驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)。他看著我吃完了這碗面，就讓我先睡一會(huì)兒，他穿上了雨衣，出門了。我不知道爸爸要干什么，只好先睡覺(jué)了。不知過(guò)了多久，聽(tīng)到了爸爸打開(kāi)門的聲音。爸爸脫掉了雨衣，他的身上都濕了，他從懷里拿出藥，藥一點(diǎn)都沒(méi)有濕，我的心像一束陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。爸爸又看著我把藥吃完了，回去休息了。

我愛(ài)我的爸爸。