音樂課檢討書

音樂課檢討書9篇。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？在這里，你不妨讀讀音樂課檢討書9篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

音樂課檢討書(篇1)

經(jīng)過11周的教學(xué)，我對(duì)于課改新高一音樂教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，面對(duì)新的教材、新的授課方式，剛開始覺得很茫然，不知從何著手，經(jīng)過了這一個(gè)階段的摸索，我的教學(xué)工作也逐漸步入正軌，上起課來更加得心應(yīng)手。

與以往的課程相比較，這次新課改的教材知識(shí)難度有所增加，知識(shí)涉及的范圍更加廣泛，知識(shí)點(diǎn)增多。如何讓學(xué)生能更快掌握大量知識(shí)信息成為我教學(xué)中的一大難點(diǎn)，為了攻克這一難題，我搜集了大量文字、音像、圖片等材料，從學(xué)生們接觸較多的音樂出發(fā)，提升學(xué)生興趣，豐富課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生相互交流、大量聆聽音樂，從聽覺出發(fā)進(jìn)而理性分析，做到從感性到理性的一個(gè)鑒賞過程。

高一年級(jí)三個(gè)班的情況各不相同，相比較而言，二班的學(xué)生積極性最高，課后找我進(jìn)行交流、探討，從他們的說話中可以了解到他們個(gè)人的喜好，對(duì)音樂的了解程度。一班和三班的學(xué)生，大部分同學(xué)都能夠跟著老師講課的進(jìn)度認(rèn)真聆聽，還有一些學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)畫在課本上，或做一些課堂紀(jì)錄，這都說明學(xué)生很重視這一學(xué)科，也很喜歡音樂。但是，相對(duì)也存在一些問題。由于在以往的音樂課學(xué)習(xí)中，沒有考試，這就使得個(gè)別同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)為音樂課就是放松、休息的時(shí)間，造成音樂課學(xué)習(xí)的惰性，這些學(xué)生表現(xiàn)出懶散、漫不經(jīng)心的習(xí)慣，所以還應(yīng)在課堂上給予他們一些壓力，并以提升他們的興趣入手，吸引他們的注意力，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，在接下來的教學(xué)中我會(huì)做出一些調(diào)整，多加入學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)與探討，減少講授，讓學(xué)生展示自己的自學(xué)成果，更加提高學(xué)生的主動(dòng)參與積極性。

課余時(shí)間，有的學(xué)生參加了合唱訓(xùn)練，在每一次的練習(xí)中，學(xué)生們都能很高興的投入到演唱中，將歌曲唱好，這也是對(duì)音樂學(xué)習(xí)的一種鍛煉，在12月份的藝術(shù)節(jié)上，他們訓(xùn)練的成果還要得到全面的展示，這樣也會(huì)提高其他學(xué)生的參與積極性。

在第一階段的教學(xué)工作之余，我參加了高一新課改音樂學(xué)科的進(jìn)修，通過和其他學(xué)校教師的相互交流與探討，也讓我增加了自信心，增長了見識(shí)，也學(xué)到了很多對(duì)教學(xué)有益的方式方法。我也在工作之余翻看了大量的材料，這些音樂、圖片、視頻、文字等資料也豐富了我的知識(shí)，提高了自身的修養(yǎng)，可以說，這次新課改讓我有了很大的提高，也有了很大的動(dòng)力，在接下來的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探索，完善我的教學(xué)，使學(xué)生們得到更廣闊的音樂文化知識(shí)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

高一音樂的模塊考試是在期末進(jìn)行，具體如何考試還不是很明確，根據(jù)之前的教學(xué)，我會(huì)安排好之后的課時(shí)進(jìn)度，將每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)提出來，加以分析、豐富，用學(xué)生最容易接受的方式，教授給他們。同時(shí)，我也安排了學(xué)生自主查找知識(shí)點(diǎn)，利用較少的課余時(shí)間查找自己感興趣的音樂知識(shí)，課堂交流互動(dòng)，這樣，學(xué)生也從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為了主動(dòng)探索，提升了學(xué)習(xí)積極性。

音樂課檢討書(篇2)

本課中我以欣賞江蘇民歌《太湖美》為引子導(dǎo)入，不但欣賞了蘇州民歌的委婉、抒情，又欣賞了蘇州美麗的景色和太湖，從而引出聽著歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》的伴奏音樂進(jìn)行劃船，感受三拍子的搖曳和起伏的感覺，熟悉了旋律，為歌曲的學(xué)習(xí)，做了第一個(gè)鋪墊。接著，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生和對(duì)面船上得人打招呼，學(xué)習(xí)歌曲中的一句最有特色的呦呵聲，加上簡單的兩聲部練習(xí)，感受回聲和和聲的效果，進(jìn)一步感受三拍子韻律，熟悉了歌曲中的幾種節(jié)奏，同時(shí)也進(jìn)行了氣息和發(fā)聲的訓(xùn)練，為歌曲的演唱做好了第二個(gè)鋪墊。

歌曲很多地方有大跳，我多次唱歌譜，讓學(xué)生聆聽，并進(jìn)行接口唱旋律，熟悉了旋律。在歌詞學(xué)習(xí)時(shí)，我讓學(xué)生節(jié)奏讀歌詞，并注重指導(dǎo)音斷氣連的幾個(gè)地方，通過多次的示范、模仿，很快掌握了這樣的節(jié)奏。在學(xué)唱歌詞時(shí)，由于歌曲旋律音程跳動(dòng)很大，音準(zhǔn)掌握不容易，我就讓學(xué)生完整欣賞了一遍范唱，了解基本的音樂情緒后，又聽了第二遍范唱，讓學(xué)生默唱或者最輕的聲音跟唱，對(duì)歌曲有了大致的感受后，再跟琴學(xué)唱，不足之處和難點(diǎn)的地方及時(shí)范唱及時(shí)糾正。在歌曲的相似樂句的地方，歌詞相同，旋律相似，節(jié)奏很容易混淆，我就結(jié)合歌曲情感的處理進(jìn)行指導(dǎo)，第一樂段中的三四樂句，表現(xiàn)了愉快的歌聲飄蕩在湖面上得那種悠揚(yáng)情景和欣賞蓮花一朵朵開發(fā)時(shí)的愉快心情。第二樂段中的第二三樂句，是表現(xiàn)孩子興奮、激動(dòng)的心情，收獲時(shí)的高亢情緒，所以音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，并結(jié)合老師多次的示范比較學(xué)習(xí)，突破了歌曲的難點(diǎn)學(xué)習(xí)，效果很好，學(xué)生輕易就掌握了音準(zhǔn)、節(jié)奏。在歌曲演唱處理時(shí)，采用了領(lǐng)唱和齊唱的方法，并且加入伴唱，感受了兩聲部的演唱效果，提高了學(xué)生的歌曲演唱能力。最后的結(jié)束部分，我以欣賞歌曲《姑蘇好風(fēng)光》為本課的結(jié)尾，拓展了學(xué)生的音樂視野，又再一次欣賞了細(xì)膩、委婉的蘇州民歌。

不足之處就是在歌曲前面的練習(xí)中，是否一定要放入兩聲部的合唱，還是多留些時(shí)間放到歌曲的演唱處理上，值得深思。

音樂課檢討書(篇3)

尊敬的xx：

我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

音樂課檢討書(篇4)

《啊!朋友》這一課我是頗費(fèi)了一番心思的，上課，反思，再上課，再反思，這看似枯燥的過程，卻使我受益匪淺。按教學(xué)的流程，反思應(yīng)分為三個(gè)階段，教學(xué)前、教學(xué)中和教學(xué)后。在教學(xué)前進(jìn)行反思，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，我覺得其實(shí)就是我們現(xiàn)在提倡的二次備課。我在拿到電影《橋》的主題曲《啊!朋友》這一課時(shí)，首先精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)新課標(biāo)精神采用一些適合學(xué)生使用的教學(xué)方法，這一課的教學(xué)目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)并理解歌曲《啊!朋友》，并體驗(yàn)音樂在電影中的重要作用。

開始，我設(shè)想了兩套教案，一套是以電影《橋》為線索，讓學(xué)生欣賞電影中主題音樂出現(xiàn)的各個(gè)片斷，并根據(jù)音樂的情緒變化體會(huì)音樂在電影中的作用;第二套教案是讓學(xué)生欣賞同一電影片斷，但是一個(gè)是沒有音樂的，一個(gè)是有音樂的，以此讓學(xué)生體驗(yàn)音樂在電影中的作用。經(jīng)過我的反復(fù)思考最后我采用了第一套方案，因?yàn)槲也坏寣W(xué)生體驗(yàn)音樂在電影中的作用，還要讓學(xué)生在感受音樂重要性的同時(shí)體會(huì)音樂，畢竟音樂課是要以音樂性為主的。經(jīng)過我自己在教學(xué)前的反思，我覺得我在上這一課時(shí)，目標(biāo)更加鮮明了，目的也更具體了，這樣更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。其實(shí)教師在教學(xué)前對(duì)自己的教案及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行反思，不僅是教師對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的再次查缺補(bǔ)漏、吸收和消化的過程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為本這一理念的過程。在教學(xué)中進(jìn)行反思，能使教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)效果。

音樂課檢討書(篇5)

敬愛的音樂老師：

今天我在學(xué)校上音樂課時(shí)和旁邊的同學(xué)說了幾句悄悄話，剛開始我很緊張很害怕被老師發(fā)現(xiàn)，第一次我和同學(xué)講話時(shí)老師沒有發(fā)現(xiàn)，第二次，第三次，依然如此，可正當(dāng)我覺得我在課堂上說話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，于是便肆無忌憚更瘋狂的與同學(xué)交流起來想在回憶起來覺得是自己在課堂上違反了紀(jì)律，寫篇檢討，應(yīng)該的!當(dāng)我揮筆寫下這篇檢討時(shí)我已暗暗下定決心以后課堂上絕對(duì)不會(huì)在違反紀(jì)律了，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)好孩子!

檢討人：

20xx年X月XX日

音樂課檢討書(篇6)

______年____月____日，

我有幸參加了濱州市初中音樂教學(xué)研討會(huì)，在會(huì)上我聽了三位老師執(zhí)教的觀摩課，還聽了兩位教師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，這次學(xué)習(xí)，著實(shí)給我一次提高的機(jī)會(huì)。在聽課學(xué)習(xí)中，收獲不少，感想頗多。使我感受到了音樂老師要想上好一堂課是相當(dāng)不容易的。新課程理念下的音樂課已不是當(dāng)初人們印象中的唱歌課，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)要從學(xué)生的表現(xiàn)中得到反饋，對(duì)老師提出了更高的要求。在這里談?wù)勛约簠⒓舆@次活動(dòng)的感想和反思：

這次三位老師的觀摩課都是以唱歌為主的綜合課，貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學(xué)科特點(diǎn)，以新穎別致的教學(xué)方式和活潑有效的學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。在唱歌教學(xué)中，三位老師都能夠在每聽一遍唱歌的同時(shí)，緊扣主題提出問題，使學(xué)生帶著問題有目的性的聽音樂。

尤其是鄒平的楊錦霞老師執(zhí)教的印度音樂一課，這節(jié)課給我的整體感覺是：課上的自然，流暢，巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點(diǎn)：導(dǎo)入巧妙，教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)材料運(yùn)用得當(dāng)，教態(tài)自然、老師的語言生動(dòng)活潑，語態(tài)親切，教學(xué)基本功好，活動(dòng)組織得當(dāng)有效等等。楊老師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的審美培養(yǎng)，在欣賞每首歌曲和學(xué)唱每首歌曲時(shí)老師引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘音樂的美，用不同的問題引導(dǎo)，滲透。整堂課老師的儀態(tài)美、語言美、歌聲美，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。

在潛移默化中注入了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。

一堂好課教師的肢體語言是很重要的，尤其是作為一名音樂教師，肢體語言要做到美、有號(hào)召力、能夠起到帶動(dòng)學(xué)生的作用，能夠起到示范的作用。楊老師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。楊老師的基本功扎實(shí)。在她的音樂課中無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。

通過這次聽課，每位優(yōu)秀的教師的課都為我的“桶”注入新鮮的“水”。要做一名優(yōu)秀的音樂教師，自身要高。它不僅包括扎實(shí)的基本功，還包括個(gè)人的文化素養(yǎng)，駕馭課堂的能力，課堂的應(yīng)變能力等。一節(jié)成功的音樂課，不僅僅是教師唱得好或跳得好，而是教師怎樣感染帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上真正地體驗(yàn)到音樂的美感。

音樂課檢討書(篇7)

我在網(wǎng)上看到過金彩云老師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”，我覺得很有道理。長期以來，我們的音樂教學(xué)都是把識(shí)譜隨課文分散教學(xué)的，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡譜識(shí)譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜識(shí)譜任務(wù)。事實(shí)上，這個(gè)任務(wù)遠(yuǎn)沒有完成，也不可能完成。首先，這種過分分散的識(shí)譜教學(xué)法違反了記憶規(guī)律。音樂課不是每天都有的，更不是每堂課都只學(xué)識(shí)譜內(nèi)容，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘前面，缺少連續(xù)性，形不成系統(tǒng)，效果自然不佳。其次，分散識(shí)譜教學(xué)束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。按目前課程的編排體系組織教學(xué)，學(xué)生不可能在一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)期內(nèi)獲得初步的識(shí)譜能力。小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍然無法獨(dú)立視唱簡譜。

集中識(shí)譜教學(xué)法是一種可以幫助我們走出困境的可行性選擇。所謂“集中識(shí)譜教學(xué)法”，即縮短戰(zhàn)線，集中一點(diǎn)打殲滅戰(zhàn)，把原來需要用整個(gè)小學(xué)、初中階段來學(xué)習(xí)的識(shí)譜內(nèi)容集中安排到小學(xué)二年級(jí)或三年級(jí)、初中一年級(jí)，用二到三個(gè)學(xué)期學(xué)完。這樣，一方面學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊，可以克服識(shí)記方面的困難;另一方面，學(xué)生可以提前掌握簡單的獨(dú)立視唱技能，使他們學(xué)得積極主動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，到小學(xué)或初中畢業(yè)時(shí)，他們就基本上具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了。

當(dāng)然，運(yùn)用“集中識(shí)譜教學(xué)法”，必須由專職音樂教師或識(shí)譜能力較強(qiáng)的老師任教。同時(shí)，音樂教材要按“集中識(shí)譜法”的要求重新編寫，在時(shí)間分配上也要適中，不是越集中越好。因?yàn)檫^分集中會(huì)使難度增大，學(xué)生接受不了。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)讓我們一改以前依__灌輸，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傳承式教學(xué)取而帶之的是一種綜合知識(shí)的運(yùn)用和注重創(chuàng)造性思維的現(xiàn)代教育理念。在音樂識(shí)譜教學(xué)中中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)需要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)走入音樂中去尋找，探索和創(chuàng)造，在美妙的音樂中挖掘自己的潛力，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的想象力，審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

音樂課檢討書(篇8)

在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您，以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì)，在此就向您做細(xì)致檢討：

首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧：一陣悠揚(yáng)的樂笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室，用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機(jī)，放入磁帶，示意我們細(xì)心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?！芬魳氛鹿?jié)，按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂響起，我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉，不知不覺就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運(yùn)交響曲》有些相似了，這《梁?！返谋尘肮?jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍，頓時(shí)間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開始變得恐慌。可是您沒有像平常那樣取下拖鞋來抽我，而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。

這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過責(zé)，通過咨詢范文網(wǎng)的建議，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻的總結(jié)與，因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀。總結(jié)錯(cuò)誤如下：1，我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽講的行為，是違反課堂紀(jì)律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。

現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不能輕易放過，應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得，這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問題，最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話，即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣，但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂藝術(shù)欣賞氛圍，也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂課堂當(dāng)中，我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂的高度鑒賞能力，通過親身投入音樂意境當(dāng)中，從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。

最后，我懇求音樂老師原諒我這次錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫摇?/p>

此致！

xxx

xxxx年xx月xx日

音樂課檢討書(篇9)

音樂是聽覺的藝術(shù)，同一段音樂，每個(gè)人有每個(gè)人自己的理解和感受。在課堂上教師要注意以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生自己去體會(huì)音樂中的情感，而不是在學(xué)生還沒有完全理解音樂的時(shí)候教師把自己對(duì)音樂的理解強(qiáng)加給學(xué)生。

比如我在教《水鄉(xiāng)歌兒多》這首歌時(shí)，問學(xué)生對(duì)歌曲有什么感受?學(xué)生說覺得歌曲很優(yōu)美、歡快。接下來我又問學(xué)生那歌曲中的“喲羅喂”和“休止符”有什么作用，學(xué)生就說不出來了，雖然我把相關(guān)內(nèi)容的樂句示范了幾遍，學(xué)生仍不得其解，所以我只好告訴學(xué)生“喲羅喂”和“休止符”在句中分別有什么作用。其實(shí)，學(xué)生只聽了一遍歌曲，他們對(duì)歌曲的感受只是表面的，所以對(duì)于再深的東西，教師可以讓學(xué)生在接下來的欣賞學(xué)習(xí)中慢慢去體會(huì)，不必拔苗助長。

在課堂上為了激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣。在課前我播放了一段《茉莉花》用一種眾所周知帶有江南韻味的民歌感染學(xué)生。然后給學(xué)生介紹三首江南民歌《水鄉(xiāng)歌兒多》《姑蘇風(fēng)光》《太湖美》。之后展示江南風(fēng)光的圖片，讓學(xué)生沉浸在江南風(fēng)光的美中。再向同學(xué)提問白居易是如何表達(dá)喜愛江南風(fēng)光的呢?引出《憶江南》的詞。這樣的導(dǎo)入引人入勝，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教唱歌譜這一環(huán)節(jié)上。我首先有感情的朗誦《憶江南》的這首宋詞，請(qǐng)學(xué)生打節(jié)拍唱譜。再玩一個(gè)接唱游戲，跟琴唱譜。及時(shí)補(bǔ)充樂理知識(shí)，帶學(xué)生認(rèn)識(shí)樂譜。用多種形式唱譜和唱詞。再把修改后的歌譜展示出來，請(qǐng)學(xué)生找不同。唱修改后的《憶江南》，加深印象。由淺至深的教學(xué)使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)了這首歌，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，排除了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。

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放音樂檢討書

我們會(huì)從多個(gè)角度全面了解和分析“放音樂檢討書”，如果發(fā)生錯(cuò)誤，就必須進(jìn)行檢討。檢討書是對(duì)自己進(jìn)行改正的一個(gè)方式。為了讓自己的檢討書顯得反思過了，你需要找到有關(guān)自己的有用內(nèi)容。相信你一定能找到適合自己的方法！

放音樂檢討書【篇1】

作為一個(gè)經(jīng)歷過放音樂錯(cuò)誤的人，我認(rèn)為寫一份檢討書是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)。

首先，放音樂是一項(xiàng)很受歡迎的活動(dòng)，它可以讓人們更好的享受音樂，提高氣氛并增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系。但是，我們必須記住，放音樂時(shí)需要遵守一定的規(guī)則，而如果違反這些規(guī)則可能會(huì)對(duì)他人造成不便。

我所犯的錯(cuò)誤是放音樂音量過大，而我并沒有意識(shí)到這會(huì)打擾周圍的人。這樣的做法不僅會(huì)影響他們的休息和睡眠，還可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生不滿和不愉快的情緒。作為一個(gè)被提醒過的人，我重新審視了自己的行為，意識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤，并決定采取措施避免此類事情再次發(fā)生。

在放音樂時(shí)，我們需要留意周圍的環(huán)境和人群，合理地控制音樂的音量。 音樂應(yīng)該被放在適度的音量范圍內(nèi)，對(duì)人們的生活不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該考慮不同群體的需求，因?yàn)椴煌娜擞胁煌囊魳废埠煤蜕盍?xí)慣。因此，在放音樂時(shí)，我們需要盡可能地讓每個(gè)人滿意。

此外，我們還需要了解放音樂的時(shí)間和場所，以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行。例如，在夜晚或早晨放音樂可能會(huì)造成鄰居的不滿和投訴。在公共場所放音樂，特別是在安靜的場所如圖書館或博物館，不僅會(huì)干擾他人，還會(huì)造成無法熟悉公共場所的失誤。

最后，向受影響的人致以道歉也是必要的。如果我們的行為對(duì)周圍的人產(chǎn)生了不好的影響，我們應(yīng)該誠懇地向他們道歉，表達(dá)我們的懺悔和對(duì)他們的理解。這樣的行為將增強(qiáng)我們與他人的信任和理解，共同創(chuàng)造和諧的生活氛圍。

綜上所述，合理地放音樂是我們不可忽視的一項(xiàng)社交技能。我們需要留意周圍的環(huán)境和人群，合理地控制音樂的音量和時(shí)間。我們也需要尊重他人的需求，避免對(duì)他們產(chǎn)生負(fù)面影響。最后，向受影響的人致以誠懇的道歉，加強(qiáng)彼此之間的信任和理解。這樣的操作不僅是我們必須遵守的規(guī)則，更是我們?cè)谂c社會(huì)交往中所需要的一項(xiàng)智慧。

放音樂檢討書【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名音樂播放員，最近在工作中犯了一些錯(cuò)誤，對(duì)此我深感慚愧與內(nèi)疚。在此寫一篇《放音樂檢討書》，來誠懇認(rèn)錯(cuò)并向公司作出深刻檢討。

首先，我承認(rèn)自己在工作中有些疏忽大意，沒有認(rèn)真審核歌曲列表，導(dǎo)致播放了一些不適合場合的歌曲。比如在一個(gè)商務(wù)宴會(huì)上播放了一首嘻哈歌曲，使得氣氛有些尷尬。這種問題直接影響了公司形象，我對(duì)此深感責(zé)任重大。

其次，我還在工作過程中因?yàn)樗饺讼埠枚媚承└枨?，?dǎo)致在播放過程中出現(xiàn)了重復(fù)播放的情況，給顧客帶來了不必要的困擾。這也是我在工作中不能自律、選擇了自己的愛好而忘記為顧客著想的表現(xiàn)。

再次，我在工作中未能做好與包場方的關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致一次音樂播放與包場方的音樂計(jì)劃沖突，影響了正常的工作秩序。這些問題都是我因?yàn)樽陨淼脑蚨鴽]有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了糟糕的工作效果。

最后，我對(duì)自己的錯(cuò)誤和疏忽表示真摯的道歉。我知道我對(duì)公司的工作造成了影響，并承諾會(huì)在以后的工作中嚴(yán)格遵守公司的要求和標(biāo)準(zhǔn)，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。

我相信以公司嚴(yán)格的管理和培訓(xùn)，以及我的努力和付出，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂播放員。希望公司能夠再次給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新證明自己。同時(shí)我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，給公司帶來更好的服務(wù)和更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

謹(jǐn)此，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我將不負(fù)眾望，認(rèn)真做好自己的工作，為公司的發(fā)展和顧客的滿意而努力！

敬禮！

音樂播放員：XXX

20XX年XX月XX日

放音樂檢討書【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是您手下的一名年輕員工，最近在公司環(huán)境中犯了一個(gè)錯(cuò)誤，給公司的正常運(yùn)營帶來了一定的困擾。我在工作時(shí)間里在辦公室放了自己的個(gè)人音樂，這一舉動(dòng)不僅影響了我的工作效率，還影響了周圍同事的工作狀態(tài)。因此，我寫這篇檢討，向公司領(lǐng)導(dǎo)、同事以及用戶致以最誠摯的歉意，并承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

首先，我想對(duì)我自己的態(tài)度進(jìn)行檢討。我不該在工作時(shí)間內(nèi)放我的個(gè)人音樂。放音樂不僅會(huì)影響到我自己的工作效率，還會(huì)影響到周圍的同事們。我認(rèn)為我在這一點(diǎn)上想得過于遠(yuǎn)，錯(cuò)過了自己的本分職責(zé)，給公司和其他的員工帶來了一定的麻煩和困擾。

其次，我認(rèn)真思考了自己放音樂的原因。我希望每天工作時(shí)有個(gè)輕松的氛圍，而音樂是我個(gè)人所鐘愛的東西。我非常熱愛音樂，卻忽略了在工作時(shí)的職業(yè)道德和合適的工作氛圍。

最后，我衷心希望向同事、領(lǐng)導(dǎo)和用戶說明，我會(huì)改正并履行自己的本分職責(zé)。我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)用戶的需求，思考如何通過更好的方式來滿足客戶的需求。更重要的是，我將更好地平衡工作和私人生活之間的關(guān)系，以保持工作狀態(tài)，讓公司能夠以更好的狀態(tài)運(yùn)行。

總之，我深刻地反省了自己的錯(cuò)誤，并會(huì)根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，積極改進(jìn)自己的工作態(tài)度，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行自己的本職工作，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠相信我，并給我一次改變的機(jī)會(huì)。我會(huì)盡最大努力，不再讓自己和公司失望。

再次向所有受到影響的人員表示我的歉意。我會(huì)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為公司與用戶提供更好的服務(wù)。

此致

敬禮！

敬上

放音樂檢討書【篇4】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我向您寫此篇“放音樂檢討書”，我是一名音樂愛好者，但因?yàn)槲以谛@內(nèi)發(fā)布了不適宜的音樂，對(duì)于此我深感懊悔。我認(rèn)為作為一名學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守校規(guī)，文明守紀(jì)，這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，因?yàn)檫@是校園秩序維護(hù)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這次事件的經(jīng)歷，我深切地意識(shí)到我的錯(cuò)誤，這不僅是一個(gè)紀(jì)律問題，更是一個(gè)道德問題。在校園環(huán)境中，我們不僅要維護(hù)自己的權(quán)利，更重要的是要遵循公共道德。我意識(shí)到了一個(gè)人的行為會(huì)對(duì)他周圍的人產(chǎn)生影響，無論是對(duì)同學(xué)還是老師都是這樣，而我在此次事件中以自我為中心，忽視了其他同學(xué)的看法和需要。

對(duì)此我感到非常抱歉，我的行為影響了學(xué)校內(nèi)的秩序，我應(yīng)該對(duì)我的行為負(fù)責(zé)并做出改變。我會(huì)牢記在心，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并且會(huì)為此次事件向?qū)W生和老師們道歉。

此次事件對(duì)我來說也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我將以此為契機(jī)，更加深入思考自己的言行，認(rèn)真履行自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于我的行為所帶來的后果，我表示深深的懺悔和歉意，并堅(jiān)定地表示：以后我一定會(huì)遵守校規(guī)，文明守紀(jì)，為維護(hù)校園和諧秩序做出自己應(yīng)有的努力。

最后，我再次向大家道歉，這次事件對(duì)我來說也是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要加強(qiáng)的地方。無論是在校內(nèi)還是校外，我將遵守公共道德并且認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，為創(chuàng)造和諧美好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮

承認(rèn)錯(cuò)誤并且謝罪，

制定行動(dòng)計(jì)劃，以防止同類錯(cuò)誤再次發(fā)生，

展望未來并且承諾，不再重蹈覆轍。

放音樂檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

在昨天的晚自習(xí)上面，我在座位上聽音樂，沒有認(rèn)真的去做作業(yè)，之前老師就說過我做作業(yè)不太認(rèn)真，我也沒放在心上，還是我行我素的做自己的事情，我這樣不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的行為是需要好好的去反思的，我要檢討下我聽音樂的行為。

晚自習(xí)其實(shí)是一個(gè)非常重要的時(shí)間點(diǎn)，如果在這個(gè)時(shí)候不去鞏固一天所學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)的效率就會(huì)比較的低，而且平時(shí)我的學(xué)習(xí)也做得不太好，更是要珍惜這寶貴的復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間，可是我卻并不這樣想，反而聽起了音樂，在座位上聽著就把學(xué)習(xí)給沒那么重視了，有些同學(xué)聽著音樂反而會(huì)更加認(rèn)真的去做作業(yè)，但是我卻不是那個(gè)情況，我會(huì)自己哼著，雖然不出聲，但是其實(shí)腦子里想的也是音樂的東西，而不是平時(shí)的學(xué)習(xí)，我也不是音樂的特長生，可以說我這純粹就是放松，娛樂而已。

老師之前說過我，但我沒怎么在意，反而覺得反正我上課認(rèn)真聽課了就行了，作業(yè)那些做了的用處也不是很大，況且晚上稍微放松下，我還能明天更加有精力把學(xué)習(xí)給去搞好了的，可是我卻并沒有想過，其他的同學(xué)在認(rèn)真的做作業(yè)，而我卻在放松，其實(shí)成績不但不會(huì)好，反而可能還會(huì)下滑，作業(yè)本來就是應(yīng)該要認(rèn)真的去做好的。只有作業(yè)做好了才能真的鞏固，不然上課聽了，下課就會(huì)忘掉好多，那其實(shí)效率特別的差。

而且我聽音樂的事情也是會(huì)影響到其他的同學(xué)，別的同學(xué)看到我在聽，那么他們可能也會(huì)想著模仿，也來聽，如果他們聽音樂也是耽擱了復(fù)習(xí)和做作業(yè)，那么我可是帶壞了其他同學(xué)了，我這樣做是很不對(duì)的，現(xiàn)在我也是算明白過來了，其實(shí)偶爾聽一下完全沒關(guān)系，但是在晚自習(xí)本來應(yīng)該集中精力去學(xué)習(xí)作業(yè)的時(shí)候，就不應(yīng)該聽，也不該不去認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

老師，現(xiàn)在我也是意識(shí)到我的這種聽音樂的行為是不對(duì)，是錯(cuò)誤的了，我會(huì)在以后改正過來的，不再這樣沉迷在音樂里面了，而是應(yīng)該將我有限的時(shí)間花費(fèi)到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，去把學(xué)習(xí)認(rèn)真的搞好，把作業(yè)積極的去做好，爭取在期末的考試當(dāng)中可以有一個(gè)進(jìn)步，而不是懶懶散散的聽著音樂，不把作業(yè)做好，那樣也是不行的，老師，請(qǐng)您也在今后監(jiān)督我，也請(qǐng)相信，我一定會(huì)改過，認(rèn)真去做作業(yè)，學(xué)習(xí)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

放音樂檢討書【篇6】

尊敬的班主任老師：

關(guān)于我在教室內(nèi)播放音樂的行為，我已經(jīng)通過面壁思過，深深得意識(shí)到了錯(cuò)誤。在此，我以自責(zé)、愧疚的心情遞交檢討書，以深刻反省錯(cuò)誤，剖析錯(cuò)誤原因，坦白內(nèi)心變化歷程，羅列改正措施，發(fā)表保證申明。

回顧錯(cuò)誤發(fā)生經(jīng)過：xx年12月2日星期日晚上夜自修期間，我擅自將MP3帶到講臺(tái)插入到音響當(dāng)中。隨即教室當(dāng)中就傳出了流行音樂歌聲，歌聲嘹亮，旋律優(yōu)美。我沉浸在優(yōu)美的樂曲聲中癡癡如醉，教室內(nèi)也有相當(dāng)一部分沉浸在美妙音樂當(dāng)中，只是也有相當(dāng)一部分同學(xué)感到很厭煩難受。

事后我果斷意識(shí)到了自身所作所為的錯(cuò)誤，由于本人學(xué)歷低微、才疏學(xué)淺，不知道該怎么總結(jié)分析自身的錯(cuò)誤。為此，只好通過訪問檢討書100分，從中得到一些檢討的寫作啟發(fā)。通過查找，終于在學(xué)校檢討書的列表當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一篇類似檢討書。

總結(jié)我在課室放音樂的行為錯(cuò)誤，危害總共有這么幾點(diǎn)：1，嚴(yán)重得違反了教室課堂紀(jì)律，用流行音樂玷污了教室那么一個(gè)教授知識(shí)文化的寶貴場所。2，影響了班級(jí)同學(xué)夜自修，影響了同學(xué)正常的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)做作業(yè)，損壞了同學(xué)們的切身利益。3，播放音樂造成了同學(xué)之間一定的攀比心理。一些同學(xué)會(huì)對(duì)于MP3進(jìn)行一定的攀比，會(huì)對(duì)一些音樂喜好進(jìn)行討論，這也會(huì)對(duì)班級(jí)風(fēng)氣造成較大的敗壞影響。

面對(duì)自身錯(cuò)誤存在的這許許多多的危害，我感到萬分愧疚，這幾天心情特別不好，常常陷入到低估情緒當(dāng)中。我有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽载?zé)憤憤地扇自己幾個(gè)耳光，痛罵自己為什么如此不爭氣，如此得不學(xué)好，如此的調(diào)皮搗蛋。經(jīng)過深刻自責(zé)，我終于分析出自身的錯(cuò)誤原因：1，自己沒有足夠的紀(jì)律意識(shí)。從小自己就自由散漫慣了，入學(xué)以后也沒有好好地參加新生開學(xué)紀(jì)律研討大會(huì)，而且還在大會(huì)上講話違反紀(jì)律讓班主任老師抓個(gè)現(xiàn)形。2，沒有顧忌他人感受，存在自私自利心理。我沒有想到播放音樂帶來的后果就是直接影響同學(xué)，自己要聽音樂也沒必要用教室廣播喇叭播放，完全可以自戴耳機(jī)，可是我恰是沒有這么做，這是一大錯(cuò)誤。3，自己存在炫耀心理。不可否認(rèn)自從買了這個(gè)品牌MP3以后，自己是珍愛有加，常常會(huì)拿出來跟同學(xué)炫耀，這是相當(dāng)不好的心理。

事到如今，自己錯(cuò)誤已犯了，我感到惶恐不安，終日以淚洗面。心理變化更是劇烈，從開始的驕狂到期間的焦慮，再到如今的懊悔與自責(zé)，我感到自己通過這次檢討成熟了也懂事了許多。至于改正措施，我覺得無非就是今后再也不在教室內(nèi)播放音樂了。

最后，請(qǐng)老師相信我，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我今后的行為表現(xiàn)。

此致！

放音樂檢討書收藏

經(jīng)過謹(jǐn)慎地篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理出了一篇最新的放音樂檢討書，檢討書要求犯錯(cuò)者對(duì)自己的犯錯(cuò)行為作出反思，?對(duì)于寫檢討書，你是否感到力不從心？如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

放音樂檢討書(篇1)

尊敬的老師：

您好！

在昨天的晚自習(xí)上面，我在座位上聽音樂，沒有認(rèn)真的去做作業(yè)，之前老師就說過我做作業(yè)不太認(rèn)真，我也沒放在心上，還是我行我素的做自己的事情，我這樣不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的行為是需要好好的去反思的，我要檢討下我聽音樂的行為。

晚自習(xí)其實(shí)是一個(gè)非常重要的時(shí)間點(diǎn)，如果在這個(gè)時(shí)候不去鞏固一天所學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)的效率就會(huì)比較的低，而且平時(shí)我的學(xué)習(xí)也做得不太好，更是要珍惜這寶貴的復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間，可是我卻并不這樣想，反而聽起了音樂，在座位上聽著就把學(xué)習(xí)給沒那么重視了，有些同學(xué)聽著音樂反而會(huì)更加認(rèn)真的去做作業(yè)，但是我卻不是那個(gè)情況，我會(huì)自己哼著，雖然不出聲，但是其實(shí)腦子里想的也是音樂的東西，而不是平時(shí)的學(xué)習(xí)，我也不是音樂的特長生，可以說我這純粹就是放松，娛樂而已。

老師之前說過我，但我沒怎么在意，反而覺得反正我上課認(rèn)真聽課了就行了，作業(yè)那些做了的用處也不是很大，況且晚上稍微放松下，我還能明天更加有精力把學(xué)習(xí)給去搞好了的，可是我卻并沒有想過，其他的同學(xué)在認(rèn)真的做作業(yè)，而我卻在放松，其實(shí)成績不但不會(huì)好，反而可能還會(huì)下滑，作業(yè)本來就是應(yīng)該要認(rèn)真的去做好的。只有作業(yè)做好了才能真的鞏固，不然上課聽了，下課就會(huì)忘掉好多，那其實(shí)效率特別的差。

而且我聽音樂的事情也是會(huì)影響到其他的同學(xué)，別的同學(xué)看到我在聽，那么他們可能也會(huì)想著模仿，也來聽，如果他們聽音樂也是耽擱了復(fù)習(xí)和做作業(yè)，那么我可是帶壞了其他同學(xué)了，我這樣做是很不對(duì)的，現(xiàn)在我也是算明白過來了，其實(shí)偶爾聽一下完全沒關(guān)系，但是在晚自習(xí)本來應(yīng)該集中精力去學(xué)習(xí)作業(yè)的時(shí)候，就不應(yīng)該聽，也不該不去認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

老師，現(xiàn)在我也是意識(shí)到我的這種聽音樂的行為是不對(duì)，是錯(cuò)誤的了，我會(huì)在以后改正過來的，不再這樣沉迷在音樂里面了，而是應(yīng)該將我有限的時(shí)間花費(fèi)到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，去把學(xué)習(xí)認(rèn)真的搞好，把作業(yè)積極的去做好，爭取在期末的考試當(dāng)中可以有一個(gè)進(jìn)步，而不是懶懶散散的聽著音樂，不把作業(yè)做好，那樣也是不行的，老師，請(qǐng)您也在今后監(jiān)督我，也請(qǐng)相信，我一定會(huì)改過，認(rèn)真去做作業(yè)，學(xué)習(xí)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

放音樂檢討書(篇2)

《水鄉(xiāng)歌兒多》這首歌曲是我這學(xué)期最喜歡的一首歌曲，歌曲歡快跳躍，曲調(diào)十分的美。《水鄉(xiāng)歌》是一首詩歌，歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩共有3節(jié)，每一小節(jié)的開頭都采用了問答的形式，回環(huán)復(fù)沓，朗朗上口。每一小節(jié)字?jǐn)?shù)相等，句句押韻，富有鮮明的節(jié)奏感與和諧的韻律美。

一、律動(dòng)中活躍課堂氣氛

在教學(xué)中為了能夠讓學(xué)生感受到夢(mèng)里水鄉(xiāng)，感受水鄉(xiāng)的美麗。我通過演唱《姑蘇好風(fēng)光》導(dǎo)入歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受江南水鄉(xiāng)的美麗，從而自然的引出水鄉(xiāng)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上我讓學(xué)生隨著音樂進(jìn)行律動(dòng)，既讓學(xué)生感受到了水鄉(xiāng)的美，又讓學(xué)生在律動(dòng)中感受歌曲的旋律，為學(xué)唱歌曲做好了鋪墊，同時(shí)又活躍了課堂氣氛。

二、新課教學(xué)中，教師深情并茂的范唱激發(fā)學(xué)生學(xué)期的激情。

這首歌曲歡快跳躍的節(jié)奏，細(xì)膩、生動(dòng)的歌詞深深地吸引著我，因此，我有空就在音樂教室里唱這首歌曲，怎樣才能把學(xué)生積極性也調(diào)動(dòng)起來，我注意到必須把轉(zhuǎn)是裝飾音、休止符、三拍子的音律到位，強(qiáng)弱感覺表現(xiàn)出來，這樣才能更加地吸引學(xué)生。

在教學(xué)中，教師注意到了這幾個(gè)難點(diǎn)，加上深情并茂的演唱，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情果然高漲，收到了很好的效果。

三、拓寬學(xué)生的視野，再次感受水鄉(xiāng)的美麗

為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固歌曲，我在學(xué)生學(xué)好的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行了兩聲部的配合演唱，在低聲部的部分加上了劃船的嘩啦啦的聲部演唱這樣及鞏固了歌曲的演唱，有加強(qiáng)了兩聲部配合，鍛煉了學(xué)生演唱、合唱地力。

放音樂檢討書(篇3)

本課中我以欣賞江蘇民歌《太湖美》為引子導(dǎo)入，不但欣賞了蘇州民歌的委婉、抒情，又欣賞了蘇州美麗的景色和太湖，從而引出聽著歌曲《水鄉(xiāng)歌兒多》的伴奏音樂進(jìn)行劃船，感受三拍子的搖曳和起伏的感覺，熟悉了旋律，為歌曲的學(xué)習(xí)，做了第一個(gè)鋪墊。接著，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生和對(duì)面船上得人打招呼，學(xué)習(xí)歌曲中的一句最有特色的呦呵聲，加上簡單的兩聲部練習(xí)，感受回聲和和聲的效果，進(jìn)一步感受三拍子韻律，熟悉了歌曲中的幾種節(jié)奏，同時(shí)也進(jìn)行了氣息和發(fā)聲的訓(xùn)練，為歌曲的演唱做好了第二個(gè)鋪墊。

歌曲很多地方有大跳，我多次唱歌譜，讓學(xué)生聆聽，并進(jìn)行接口唱旋律，熟悉了旋律。在歌詞學(xué)習(xí)時(shí)，我讓學(xué)生節(jié)奏讀歌詞，并注重指導(dǎo)音斷氣連的幾個(gè)地方，通過多次的示范、模仿，很快掌握了這樣的節(jié)奏。在學(xué)唱歌詞時(shí)，由于歌曲旋律音程跳動(dòng)很大，音準(zhǔn)掌握不容易，我就讓學(xué)生完整欣賞了一遍范唱，了解基本的音樂情緒后，又聽了第二遍范唱，讓學(xué)生默唱或者最輕的聲音跟唱，對(duì)歌曲有了大致的感受后，再跟琴學(xué)唱，不足之處和難點(diǎn)的地方及時(shí)范唱及時(shí)糾正。在歌曲的相似樂句的地方，歌詞相同，旋律相似，節(jié)奏很容易混淆，我就結(jié)合歌曲情感的處理進(jìn)行指導(dǎo)，第一樂段中的三四樂句，表現(xiàn)了愉快的歌聲飄蕩在湖面上得那種悠揚(yáng)情景和欣賞蓮花一朵朵開發(fā)時(shí)的愉快心情。第二樂段中的第二三樂句，是表現(xiàn)孩子興奮、激動(dòng)的心情，收獲時(shí)的高亢情緒，所以音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，并結(jié)合老師多次的示范比較學(xué)習(xí)，突破了歌曲的難點(diǎn)學(xué)習(xí)，效果很好，學(xué)生輕易就掌握了音準(zhǔn)、節(jié)奏。在歌曲演唱處理時(shí)，采用了領(lǐng)唱和齊唱的方法，并且加入伴唱，感受了兩聲部的演唱效果，提高了學(xué)生的歌曲演唱能力。最后的結(jié)束部分，我以欣賞歌曲《姑蘇好風(fēng)光》為本課的結(jié)尾，拓展了學(xué)生的音樂視野，又再一次欣賞了細(xì)膩、委婉的蘇州民歌。

不足之處就是在歌曲前面的練習(xí)中，是否一定要放入兩聲部的合唱，還是多留些時(shí)間放到歌曲的演唱處理上，值得深思。

放音樂檢討書(篇4)

______年____月____日，

我有幸參加了濱州市初中音樂教學(xué)研討會(huì)，在會(huì)上我聽了三位老師執(zhí)教的觀摩課，還聽了兩位教師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，這次學(xué)習(xí)，著實(shí)給我一次提高的機(jī)會(huì)。在聽課學(xué)習(xí)中，收獲不少，感想頗多。使我感受到了音樂老師要想上好一堂課是相當(dāng)不容易的。新課程理念下的音樂課已不是當(dāng)初人們印象中的唱歌課，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)要從學(xué)生的表現(xiàn)中得到反饋，對(duì)老師提出了更高的要求。在這里談?wù)勛约簠⒓舆@次活動(dòng)的感想和反思：

這次三位老師的觀摩課都是以唱歌為主的綜合課，貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學(xué)科特點(diǎn)，以新穎別致的教學(xué)方式和活潑有效的學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。在唱歌教學(xué)中，三位老師都能夠在每聽一遍唱歌的同時(shí)，緊扣主題提出問題，使學(xué)生帶著問題有目的性的聽音樂。

尤其是鄒平的楊錦霞老師執(zhí)教的印度音樂一課，這節(jié)課給我的整體感覺是：課上的自然，流暢，巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點(diǎn)：導(dǎo)入巧妙，教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)材料運(yùn)用得當(dāng)，教態(tài)自然、老師的語言生動(dòng)活潑，語態(tài)親切，教學(xué)基本功好，活動(dòng)組織得當(dāng)有效等等。楊老師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的審美培養(yǎng)，在欣賞每首歌曲和學(xué)唱每首歌曲時(shí)老師引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘音樂的美，用不同的問題引導(dǎo)，滲透。整堂課老師的儀態(tài)美、語言美、歌聲美，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。

在潛移默化中注入了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。

一堂好課教師的肢體語言是很重要的，尤其是作為一名音樂教師，肢體語言要做到美、有號(hào)召力、能夠起到帶動(dòng)學(xué)生的作用，能夠起到示范的作用。楊老師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，營造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。楊老師的基本功扎實(shí)。在她的音樂課中無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。

通過這次聽課，每位優(yōu)秀的教師的課都為我的“桶”注入新鮮的“水”。要做一名優(yōu)秀的音樂教師，自身要高。它不僅包括扎實(shí)的基本功，還包括個(gè)人的文化素養(yǎng)，駕馭課堂的能力，課堂的應(yīng)變能力等。一節(jié)成功的音樂課，不僅僅是教師唱得好或跳得好，而是教師怎樣感染帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上真正地體驗(yàn)到音樂的美感。

放音樂檢討書(篇5)

尊敬的老師：

您好！

我在上課的時(shí)候，沒有把老師講的好好的聽，反而是還帶著耳機(jī)聽音樂，我以為側(cè)著身子，只帶一個(gè)老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是還是發(fā)現(xiàn)了，我也是要檢討，不能用這樣的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)。

上課本來就是很重要的，這個(gè)就算是老師不說，我也是知道，這時(shí)候還開學(xué)沒有多久，但是其實(shí)我們也是在家里上了一段時(shí)間的網(wǎng)課了，現(xiàn)在正是把之前的知識(shí)，老師再梳理一遍的，我覺得我學(xué)到了，而且也是覺得重復(fù)的學(xué)沒有什么意思，于是我就把耳機(jī)拿出來聽音樂，不怎么想聽老師來講課了，畢竟這些知識(shí)我也是學(xué)過了的。但是其實(shí)這樣再做一次梳理也是可以讓我們的知識(shí)更加的鞏固，以后學(xué)習(xí)也是能更好的運(yùn)用，我那時(shí)候也是沒有理解老師的苦心，而且雖然我的成績還好，但是也并不是特別的拔尖，別的優(yōu)秀的同學(xué)尚且還在認(rèn)真的聽課，我其實(shí)更不應(yīng)該這樣子來做。

聽音樂下課的時(shí)候完全是可以的，但是上課的一個(gè)時(shí)間是要認(rèn)真的來聽講，我而今也是后悔自己那樣做，打斷了老師的講課，高中這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，如果自己不去認(rèn)真的聽課，那么是很容易把成績給落下的，特別是下個(gè)學(xué)期也是要進(jìn)入到高二的一個(gè)階段了，時(shí)間是會(huì)過得很快的，我也是要把握在學(xué)校來學(xué)習(xí)的一個(gè)時(shí)間。老師辛苦的講課也是為了我們好，并不是說故意的講重復(fù)的內(nèi)容給我們聽的，現(xiàn)在反省之后，我對(duì)于自己的行為也是知道錯(cuò)誤，即使是其他的課程，上課的一個(gè)時(shí)間，也是不該聽音樂的，該上課的時(shí)候就要好好的來聽課，而不是做這些與課堂沒有關(guān)系的事情。

老師，錯(cuò)誤我也是已經(jīng)意識(shí)到了，以后也是不會(huì)再這樣，要把心思給放在學(xué)習(xí)上面，好好的把課堂該學(xué)的學(xué)好了，只有自己的基礎(chǔ)鞏固了，那么以后學(xué)起來也是沒有那么的吃力，回顧自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)還有很多的方面都是需要去改進(jìn)，去進(jìn)步的，我也是還沒有到可以松懈的地步，學(xué)習(xí)如果松懈了，就很容易退步，畢竟很多知識(shí)，如果你不去接觸，也是很容易忘記的，只有不斷的去重復(fù)，去做題目，認(rèn)真的理解，才能更好的學(xué)好的，老師，今后我會(huì)認(rèn)真的去把課堂給上好，不再做這些與課堂無關(guān)的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

放音樂檢討書(篇6)

經(jīng)過11周的教學(xué)，我對(duì)于課改新高一音樂教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，面對(duì)新的教材、新的授課方式，剛開始覺得很茫然，不知從何著手，經(jīng)過了這一個(gè)階段的摸索，我的教學(xué)工作也逐漸步入正軌，上起課來更加得心應(yīng)手。

與以往的課程相比較，這次新課改的教材知識(shí)難度有所增加，知識(shí)涉及的范圍更加廣泛，知識(shí)點(diǎn)增多。如何讓學(xué)生能更快掌握大量知識(shí)信息成為我教學(xué)中的一大難點(diǎn)，為了攻克這一難題，我搜集了大量文字、音像、圖片等材料，從學(xué)生們接觸較多的音樂出發(fā)，提升學(xué)生興趣，豐富課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生相互交流、大量聆聽音樂，從聽覺出發(fā)進(jìn)而理性分析，做到從感性到理性的一個(gè)鑒賞過程。

高一年級(jí)三個(gè)班的情況各不相同，相比較而言，二班的學(xué)生積極性最高，課后找我進(jìn)行交流、探討，從他們的說話中可以了解到他們個(gè)人的喜好，對(duì)音樂的了解程度。一班和三班的學(xué)生，大部分同學(xué)都能夠跟著老師講課的進(jìn)度認(rèn)真聆聽，還有一些學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)畫在課本上，或做一些課堂紀(jì)錄，這都說明學(xué)生很重視這一學(xué)科，也很喜歡音樂。但是，相對(duì)也存在一些問題。由于在以往的音樂課學(xué)習(xí)中，沒有考試，這就使得個(gè)別同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)為音樂課就是放松、休息的時(shí)間，造成音樂課學(xué)習(xí)的惰性，這些學(xué)生表現(xiàn)出懶散、漫不經(jīng)心的習(xí)慣，所以還應(yīng)在課堂上給予他們一些壓力，并以提升他們的興趣入手，吸引他們的注意力，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，在接下來的教學(xué)中我會(huì)做出一些調(diào)整，多加入學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)與探討，減少講授，讓學(xué)生展示自己的自學(xué)成果，更加提高學(xué)生的主動(dòng)參與積極性。

課余時(shí)間，有的學(xué)生參加了合唱訓(xùn)練，在每一次的練習(xí)中，學(xué)生們都能很高興的投入到演唱中，將歌曲唱好，這也是對(duì)音樂學(xué)習(xí)的一種鍛煉，在12月份的藝術(shù)節(jié)上，他們訓(xùn)練的成果還要得到全面的展示，這樣也會(huì)提高其他學(xué)生的參與積極性。

在第一階段的教學(xué)工作之余，我參加了高一新課改音樂學(xué)科的進(jìn)修，通過和其他學(xué)校教師的相互交流與探討，也讓我增加了自信心，增長了見識(shí)，也學(xué)到了很多對(duì)教學(xué)有益的方式方法。我也在工作之余翻看了大量的材料，這些音樂、圖片、視頻、文字等資料也豐富了我的知識(shí)，提高了自身的修養(yǎng)，可以說，這次新課改讓我有了很大的提高，也有了很大的動(dòng)力，在接下來的工作中，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探索，完善我的教學(xué)，使學(xué)生們得到更廣闊的音樂文化知識(shí)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

高一音樂的模塊考試是在期末進(jìn)行，具體如何考試還不是很明確，根據(jù)之前的教學(xué)，我會(huì)安排好之后的課時(shí)進(jìn)度，將每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)提出來，加以分析、豐富，用學(xué)生最容易接受的方式，教授給他們。同時(shí)，我也安排了學(xué)生自主查找知識(shí)點(diǎn)，利用較少的課余時(shí)間查找自己感興趣的音樂知識(shí)，課堂交流互動(dòng)，這樣，學(xué)生也從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為了主動(dòng)探索，提升了學(xué)習(xí)積極性。

放音樂檢討書(篇7)

敬愛的音樂老師：

今天我在學(xué)校上音樂課時(shí)和旁邊的同學(xué)說了幾句悄悄話，剛開始我很緊張很害怕被老師發(fā)現(xiàn)，第一次我和同學(xué)講話時(shí)老師沒有發(fā)現(xiàn)，第二次，第三次，依然如此，可正當(dāng)我覺得我在課堂上說話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，于是便肆無忌憚更瘋狂的與同學(xué)交流起來想在回憶起來覺得是自己在課堂上違反了紀(jì)律，寫篇檢討，應(yīng)該的!當(dāng)我揮筆寫下這篇檢討時(shí)我已暗暗下定決心以后課堂上絕對(duì)不會(huì)在違反紀(jì)律了，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)好孩子!

檢討人：

20xx年X月XX日

放音樂檢討書(篇8)

音樂是聽覺的藝術(shù)，同一段音樂，每個(gè)人有每個(gè)人自己的理解和感受。在課堂上教師要注意以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生自己去體會(huì)音樂中的情感，而不是在學(xué)生還沒有完全理解音樂的時(shí)候教師把自己對(duì)音樂的理解強(qiáng)加給學(xué)生。

比如我在教《水鄉(xiāng)歌兒多》這首歌時(shí)，問學(xué)生對(duì)歌曲有什么感受?學(xué)生說覺得歌曲很優(yōu)美、歡快。接下來我又問學(xué)生那歌曲中的“喲羅喂”和“休止符”有什么作用，學(xué)生就說不出來了，雖然我把相關(guān)內(nèi)容的樂句示范了幾遍，學(xué)生仍不得其解，所以我只好告訴學(xué)生“喲羅喂”和“休止符”在句中分別有什么作用。其實(shí)，學(xué)生只聽了一遍歌曲，他們對(duì)歌曲的感受只是表面的，所以對(duì)于再深的東西，教師可以讓學(xué)生在接下來的欣賞學(xué)習(xí)中慢慢去體會(huì)，不必拔苗助長。

在課堂上為了激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣。在課前我播放了一段《茉莉花》用一種眾所周知帶有江南韻味的民歌感染學(xué)生。然后給學(xué)生介紹三首江南民歌《水鄉(xiāng)歌兒多》《姑蘇風(fēng)光》《太湖美》。之后展示江南風(fēng)光的圖片，讓學(xué)生沉浸在江南風(fēng)光的美中。再向同學(xué)提問白居易是如何表達(dá)喜愛江南風(fēng)光的呢?引出《憶江南》的詞。這樣的導(dǎo)入引人入勝，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教唱歌譜這一環(huán)節(jié)上。我首先有感情的朗誦《憶江南》的這首宋詞，請(qǐng)學(xué)生打節(jié)拍唱譜。再玩一個(gè)接唱游戲，跟琴唱譜。及時(shí)補(bǔ)充樂理知識(shí)，帶學(xué)生認(rèn)識(shí)樂譜。用多種形式唱譜和唱詞。再把修改后的歌譜展示出來，請(qǐng)學(xué)生找不同。唱修改后的《憶江南》，加深印象。由淺至深的教學(xué)使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)了這首歌，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，排除了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。

放音樂檢討書(篇9)

尊敬的老師：

您好！

今天上課，我沒有認(rèn)真聽老師講課，上課聽音樂思想開了小差，經(jīng)過我回家認(rèn)真反思自己，發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了。希望老師能原諒我，給我一次改正錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，我保證以后在也不把mp3帶入學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，如果我下次上課在聽，你就沒收不用給我了。我會(huì)用行動(dòng)來證明我，讓大家來監(jiān)督我所說的一切。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

放音樂檢討書(篇10)

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，在今天上課的時(shí)候我在聽歌，我很后悔，聽音樂什么的是休息時(shí)間的做的事情，在我們上課的時(shí)候聽音樂嚴(yán)重違紀(jì)，您也很不贊成我們?cè)陔娮釉O(shè)備來學(xué)校，我卻把手機(jī)帶到了學(xué)校，盡管學(xué)校一再的說這件事情，老師們私下也跟我們交流很多，但是玩手機(jī)的事情還是有，雖然學(xué)校不會(huì)刻意的說我們，為難我們，但是這就是出于對(duì)我們的信任，我非常的清楚自己的行為失信于學(xué)校，沒有管好自己，沒控制住自己的行為，上課玩手機(jī)，聽音樂的我經(jīng)常性的犯這些事情，我很慚愧這次真的特別的后悔。

事情是這樣的，我今天上課期間沒有好好的聽講這是第一，因?yàn)榘咽謾C(jī)帶到學(xué)校來的事情我在手機(jī)去了，疏忽了自己的學(xué)習(xí)，手機(jī)經(jīng)常伴我左右，雖然學(xué)校禁止嗎，但是我還是耍小聰明把手機(jī)帶到學(xué)校來，真的我感覺自己在犯罪一樣，不但影響了自己的精神狀態(tài)，同時(shí)我也在這段時(shí)間荒廢了學(xué)習(xí)，把手機(jī)帶過來我每天就是白天玩，晚上也玩，平時(shí)很多的知識(shí)點(diǎn)自己掌握的不多，我這么以來，上課就出了問題，每次您問我問題的時(shí)候我回答不出來。

今天上課在玩手機(jī)的事情讓我覺得自己陷入了學(xué)習(xí)的危機(jī)，您的課后對(duì)我的一番話我真的醒悟過來了，自己每天的狀態(tài)長期下去一定會(huì)學(xué)習(xí)直線下滑，這幾天我的表現(xiàn)就是一個(gè)很好的例子，您上課經(jīng)常問我問題我，這幾天我總是回答的不上，今天上午上課的時(shí)候我還聽歌，上課的時(shí)候我沒有安分，還是把手機(jī) 拿了出來，我乘著您沒注意的時(shí)候插上了耳機(jī)，在講臺(tái)下面低著頭，自己聽歌，您一直在講課，由于我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，自己已經(jīng)荒廢學(xué)習(xí)了我就沒有了動(dòng)力，在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是會(huì)走神，沒勁，所以今天上課我沒控制自己我犯錯(cuò)了。

老師您今天在辦公室跟我說的讓我醒悟過來，這讓我從迷茫的狀態(tài)，貪玩的狀態(tài)，爬了出來，我現(xiàn)在還記得您說的每一句話，我知道我是自己在讀書，不是為誰而讀書，這幾天的表現(xiàn)就是一個(gè)鮮明的例子，每天上課自己不自覺我損失的是自己的時(shí)間，您今天跟我說了很多，不許我上課聽音樂，玩手機(jī)，我知道您是為了我好，真的很慚愧，我沒有做到您理想的樣子，您對(duì)我們的要求很高，更別所今天物品上課聽音樂的事情了，您肯定失望了。

我的思想上錯(cuò)了，行為很錯(cuò)了，我會(huì)把手機(jī)上交，對(duì)于自己的自制能力我會(huì)加強(qiáng)的，不再玩手機(jī)聽音樂了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

放音樂檢討書(篇11)

尊敬的班主任老師：

您好！

我是向老師表達(dá)我的錯(cuò)誤的，這一次的事情是我的錯(cuò)誤，本來我在上課時(shí)聽音樂就非常的不對(duì)，在您批評(píng)我的時(shí)候，我竟然還用非常惡劣的態(tài)度跟您頂嘴，我真是罪過太大了，都是我當(dāng)時(shí)腦子不清醒，才會(huì)做出那般的事情。

在您的課堂上我實(shí)在是心情不好，這才沒有心情聽您的講課，才選擇了去聽歌消解一下自己的難受。本來我以為我還算是有藏住的，但是還是被您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)您非常的生氣，當(dāng)場就對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，還說要請(qǐng)家長。那個(gè)時(shí)候我也有些急了，于是有些話都沒有經(jīng)過我的腦子就蹦出來嚇壞了老師，當(dāng)時(shí)我看到老師氣哄哄的走了，我還感覺有些開心，但是之后我就開始后悔，感覺到自己錯(cuò)了。我知道如今跟老師道歉實(shí)在有些太晚了，不過我還是希望向老師表明我的態(tài)度，我當(dāng)時(shí)真的不是有意要?dú)饽?。在?dāng)時(shí)那個(gè)情景下我也是有些慌亂，才這般口無遮攔的跟您頂嘴，我還是希望老師可以看在我之前都有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的份上，原諒我這一次的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我是發(fā)自內(nèi)心的想要求得諒解，就懇請(qǐng)老師可以明白我的真心。

本來我作為學(xué)生就是應(yīng)該要在課堂上好好接受知識(shí)，將老師講的那些知識(shí)都記在腦子里，但是我卻無心學(xué)習(xí)，還用聽音樂來緩解我自認(rèn)為無趣的課堂。殊不知，老師講的那些知識(shí)才是精華，是需要仔細(xì)去回想的。而我竟然還在老師來提醒我的時(shí)候?qū)蠋煇赫Z相向，完全沒有一個(gè)學(xué)生的樣子，這是我的錯(cuò)誤，我需要好好改正。我如今是將自己在這件事情上的錯(cuò)誤都好好分析了，但是我不知道自己的分析是否有缺漏之處，就希望老師可以向我提出來，好讓我全都改正，讓我可以重新成為一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。

老師您一定不要在生氣了，畢竟由于我這般的錯(cuò)誤而生氣這是相當(dāng)不值的，現(xiàn)在的我還需要您可以多多對(duì)我進(jìn)行提點(diǎn)，這才能夠讓我在正確的道理上不斷前行。我已經(jīng)反思過自己的行為了，也知道這一次是我的不好，我會(huì)承受來自您的任何懲罰，唯一想要的就是老師可以不要再生氣了。我想將我的手機(jī)與耳機(jī)一同上交給您，這樣我一定是不會(huì)在出現(xiàn)違反課堂的事情了，更能表示我的決心。

最后，我再次就自己的錯(cuò)事懇求老師的原諒，我會(huì)好好管束自己的，堅(jiān)決不讓自己再出現(xiàn)這樣的情況，尤其是老師您的課堂我必定打足萬分的精神來聽課學(xué)習(xí)，再也不要老師為我擔(dān)心。

此致

敬禮！

檢討人：______

20____年__月__日

放音樂檢討書(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我在上班的時(shí)候聽音樂，雖然沒有外放，但是也是讓同事叫我，我沒聽到，這樣的情況也不是發(fā)生一次兩次了，而這也是很影響了我的工作，我們的工作本來相互之間的配合就比較的多，大家要多交流的，可是我卻在聽音樂，我這是不對(duì)的，我要檢討。

工作并不是一個(gè)人做的，而是要大家一起做的，而我卻破壞了團(tuán)結(jié)的氛圍，大家都在忙，可是我卻一個(gè)人在那聽音樂，等需要我配合的時(shí)候，喊我，而我卻沒有聽到，這樣的次數(shù)要是多了，其他同事也是不愿意和我配合去完成工作了，那么工作的效率也是會(huì)降低的，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我這樣是特別沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的?，F(xiàn)在我想想叫過了我?guī)状蔚耐碌母惺?，的確如此，要是有其他的同事在聽音樂，我叫他工作，可是卻聽不到，反而要教幾次，那樣的話，我也是會(huì)很生氣，甚至不想和這種人合作，現(xiàn)在我就是那種不合群的人。

現(xiàn)在回想起來，同事對(duì)我真的好，我聽音樂不是第一次了，但是同事還是愿意和我一起工作，可是我想想，我真的對(duì)不起同事，明明叫一下就可以的，有時(shí)候還要旁邊的同事來提醒，我很懊惱，我以前怎么是那樣的呢，這也是給同事增加了負(fù)擔(dān)，同時(shí)工作的進(jìn)度也是受到了影響，如果不是這次領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的指出了我的錯(cuò)誤，我可能還是在這種狀態(tài)下而不自知。

大家一起工作，本來就是要不給同事添加負(fù)擔(dān)的，可是我卻還聽音樂，本來就是上班的一個(gè)時(shí)間，雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有明確說不能聽音樂，但是還是不能耽擱了工作，而我之前的狀態(tài)就是有耽擱了工作的，我知道我錯(cuò)了，我不能再這樣了，聽音樂可以下班之后隨便怎么聽，也完全沒關(guān)系，但是在上班的時(shí)間，卻還是要好好的去把工作給做好，而不是憑著自己的喜好去聽音樂，而且還耽擱了和同事的配合。

領(lǐng)導(dǎo)，我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，我以后上班一定不會(huì)再聽音樂了，我也是會(huì)認(rèn)真的去和同事一起把工作搞好，既然來到了公司上班，那么工作就是第一要?jiǎng)?wù)，以后想聽音樂，下班的時(shí)間，或者中午休息都是可以的，而不能再在上班的時(shí)間來聽了，我這個(gè)習(xí)慣一定會(huì)改正的，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，以后我工作一定會(huì)認(rèn)真的去做好的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

別停課檢討書9篇

希望這份"別停課檢討書"能夠解決您所遇到的困境，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)或工作中，我們都有過思考怎樣寫檢討書的經(jīng)歷。假如有犯錯(cuò)行為，就該整理思緒去寫檢討書了，一篇優(yōu)秀的檢討書名稱是怎樣撰寫的呢？如果您還需要了解更多相關(guān)的信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

別停課檢討書 篇1

逃課停課檢討書

天氣晴朗的一天，陽光透過樹葉的縫隙灑在我的書桌上。正當(dāng)我的同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)，我卻不自覺地瞄了瞄窗外。窗外的藍(lán)天和白云讓我不禁產(chǎn)生了一種脫離束縛的渴望。于是，我心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭――逃課。

那天，我裝著要上廁所的樣子，默默地溜了出去。我以為只要逃課一次也沒什么關(guān)系，畢竟上課時(shí)間有時(shí)候太枯燥了，稍微放松一下也無妨吧。

我來到了校園的后花園，優(yōu)美的花朵和鮮綠的草坪將我瞬間帶入了一個(gè)美麗的世界。我感到自由自在，不再受任何牽制。我跑到湖邊，靜靜地坐在一棵大樹下。湖水悠然流淌，微風(fēng)吹來，讓我的心情更加寧靜。我在湖邊度過了愉快的一段時(shí)間，不知不覺中已經(jīng)快遲到了。

當(dāng)我趕回教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在認(rèn)真寫著檢討書。我也不得不向老師解釋了一下遲到的原因。老師的臉色陰沉，語重心長地對(duì)我說：“逃課雖然可以給你帶來一時(shí)的自由，但是卻會(huì)讓你失去更多的機(jī)會(huì)。你應(yīng)該明白，上課是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，不能隨意放棄。”

老師的話讓我陷入了深思，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。于是，我決定寫一份真誠的檢討書，向老師和同學(xué)們表達(dá)我的歉意，并反思自己的行為。

首先，我要向老師道歉。老師辛辛苦苦地備課，認(rèn)真講解，為了我們的學(xué)習(xí)成績付出了很多努力。而我卻利用逃課來放縱自己，這樣做實(shí)在是不對(duì)。我深感慚愧，對(duì)不起您，老師。

接下來，我要向同學(xué)們道歉。我的逃課行為影響了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，給他們帶來了困擾，這是我不應(yīng)該做的。對(duì)于我的任性行為，我真心向你們道歉。

在逃課的過程中，我確實(shí)享受了一時(shí)的自由和放松。但是現(xiàn)在我明白，逃課只會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的缺失和學(xué)業(yè)成績的下滑。我將認(rèn)真認(rèn)識(shí)到上課的重要性，努力克服自己的松懈心態(tài)，全身心參與到學(xué)習(xí)中來。

逃課得來的自由和放松只是暫時(shí)的，而知識(shí)的學(xué)習(xí)卻能為我?guī)砀嗾嬲淖杂?。只有通過努力學(xué)習(xí)，才能為自己打開更多的未來。我要珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力追求知識(shí)的累積和提升。

從現(xiàn)在開始，我要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)出席每一堂課程，認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)。我向老師和同學(xué)們保證，再也不會(huì)有逃課的行為發(fā)生。同時(shí)，我也請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，讓我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自律。

再次向老師和同學(xué)們致以最深的歉意，也希望大家能夠理解和原諒我的錯(cuò)誤。我發(fā)誓，從今天起，我會(huì)更加努力，成為一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，為自己的未來奮斗！

別停課檢討書 篇2

停課在家檢討書

近年來，我國出現(xiàn)了一種新型病毒——新型冠狀病毒感染肺炎，疫情在全國蔓延，導(dǎo)致很多城市實(shí)行封閉管理，人們的生活受到了很大的影響，學(xué)生們也不得不在家里停課遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我仔細(xì)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式，并做出了一些改變。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間觀念有點(diǎn)混亂。在學(xué)校里，老師會(huì)制定好課程表，有比較嚴(yán)格的時(shí)間安排，我們只需要按照學(xué)校的規(guī)定來調(diào)配時(shí)間即可。但是在家里，我的時(shí)間很難掌控，課程安排也沒有那么緊湊，很容易被娛樂的事情所吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。因此，我開始學(xué)習(xí)自己制定時(shí)間表，規(guī)定每天必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和做的事情，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這樣，不但能夠自主掌握時(shí)間，還能提高效率，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，我也發(fā)現(xiàn)自己的健康保健意識(shí)不夠強(qiáng)烈。長時(shí)間在家里不動(dòng)，很容易導(dǎo)致肥胖、身體變得越來越不健康。因此，我開始注意到了自己的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，每天都會(huì)做一些簡單的體育鍛煉來保持健康。此外，我也開始關(guān)注衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)，學(xué)習(xí)正確的洗手方法、正確佩戴口罩、避免聚集等預(yù)防措施，以保護(hù)自己和身邊人的安全健康。

再次，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法也需要改變。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的主要是書本上的東西，但是在家里，我們可以開闊自己的知識(shí)領(lǐng)域，通過網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并且利用一些在線學(xué)習(xí)工具，如騰訊課堂、學(xué)而思等，來提升自己的學(xué)習(xí)能力。

總的來說，停課在家給了我思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我從中受益匪淺。在這段時(shí)間里，我認(rèn)清了自己的不足和問題，并且對(duì)自己做出了不少改變。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些改變都將會(huì)為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重要收獲：

1. 掌控時(shí)間，提高效率

2. 定期運(yùn)動(dòng)，保持健康

3. 開闊知識(shí)，拓寬視野

4. 學(xué)習(xí)借助工具，提升能力

5. 關(guān)注衛(wèi)生防疫，保護(hù)家庭和身邊人的安全

我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，不斷努力進(jìn)步，更好地適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式，展示出一名優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)和能力。

別停課檢討書 篇3

吸煙停課檢討書

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX班的學(xué)生小明。今天，我站在這里，向大家作出一個(gè)深深的檢討，也是向大家表達(dá)我內(nèi)心的愧疚和后悔。

事情發(fā)生在上周的一個(gè)晚上，我和幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，本來只是想放松一下，沒想到，我卻犯下了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤——吸煙。

吸煙在我理智的判斷下本不應(yīng)該發(fā)生，但在當(dāng)時(shí)的情況下，我的好奇心和群體心理起了作用。看著身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃香煙，我也跟著抽了一口。剛開始的時(shí)候，我覺得好像很酷，仿佛擁有了一種“大人”的感覺。然而，當(dāng)我吸入那股刺鼻的煙霧，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么愚蠢的行為。

吸煙害處太多了，我深知吸煙對(duì)健康的威脅。煙草中的尼古丁和其他有害物質(zhì)會(huì)直接損害我們的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致癌癥和早逝。我媽媽是醫(yī)生，她一直給我灌輸著抵制吸煙的知識(shí)，我也常常看到她專心致志地治療那些因吸煙導(dǎo)致身體出現(xiàn)問題的患者?？墒?，我卻沒有把這些學(xué)到的知識(shí)牢牢記住，做出了這樣錯(cuò)誤的行為。

我深感愧疚和內(nèi)疚，我明白吸煙不僅僅是對(duì)我自己的傷害，也會(huì)對(duì)周圍的人造成影響。正是因?yàn)槲疫@一次的錯(cuò)誤，讓我深深地意識(shí)到我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。我們是學(xué)知識(shí)的人，我們身上肩負(fù)著家庭和社會(huì)的期待。作為同學(xué)之間的一員，我們要明白，在過程中，我們可能會(huì)面臨各種困擾和誘惑，但我們必須要有自己的堅(jiān)持和原則，不能受到外界的影響。

吸煙是一個(gè)惡習(xí)，它不僅損害了我自己的健康，也影響了身邊的同學(xué)，讓他們心生質(zhì)疑甚至誤以為吸煙是一種酷炫的行為。我對(duì)此深感羞愧，我愿意為我的過錯(cuò)承擔(dān)一切后果。我向全體老師和同學(xué)道歉，我向我媽媽說對(duì)不起。

在此，我鄭重承諾，我將停止吸煙并脫離煙草的誘惑。我將通過各種方式增強(qiáng)自己的意志力和抵抗力，保持好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)健康教育活動(dòng)，向其他同學(xué)們宣傳吸煙的危害，讓他們明白吸煙不僅僅對(duì)個(gè)人有害，還會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生負(fù)面影響。

我相信，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但重要的是能夠及時(shí)糾正，并從中吸取教訓(xùn)。我也希望通過這次檢討，給大家強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：要時(shí)刻堅(jiān)守自己的原則和底線，不被外界的一時(shí)沖動(dòng)所左右。

最后，我再次向全體老師和同學(xué)們道歉，也向我的媽媽說對(duì)不起。我會(huì)以此次事件為教訓(xùn)，保持良好的品行，為自己的未來，也為家人和社會(huì)的美好生活做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

別停課檢討書 篇4

吸煙停課檢討書

尊敬的班主任老師：

您好！我是貴班的一名學(xué)生，我寫這篇檢討書是因?yàn)槲易罱噶艘粋€(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是吸煙。我對(duì)自己的行為感到非常后悔和自責(zé)。

吸煙這個(gè)問題并不是一次性的決定，而是一種漸漸形成的不良習(xí)慣。在我初中三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槭艿搅艘恍┎涣纪瑢W(xué)的影響開始接觸到吸煙，當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到這是非常錯(cuò)誤的行為。我覺得吸煙是一種成熟和酷的象征，但是我沒有想到，這個(gè)所謂的成熟只是表面，背后是無盡的傷害和危險(xiǎn)。

在進(jìn)入高中后，吸煙這個(gè)習(xí)慣變得更加嚴(yán)重了。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)壓力和各種社交壓力，我越發(fā)覺得吸煙能夠帶給我一種解壓的感覺。每當(dāng)遇到煩躁和困擾的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地點(diǎn)燃一支香煙。但是我沒有意識(shí)到，這只是一廂情愿的臆想，實(shí)際上吸煙并不能解決任何問題，反而會(huì)給我的身體帶來巨大的傷害。

吸煙不僅對(duì)人體健康有害，也會(huì)影響到我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。吸煙使得我的體力和耐力下降，導(dǎo)致我無法集中精力學(xué)習(xí)和參加體育活動(dòng)。我之前非常喜歡的曲棍球運(yùn)動(dòng)，如今卻因?yàn)轶w能下降而無法發(fā)揮水平。同時(shí)，吸煙也嚴(yán)重影響了我的社交關(guān)系。因?yàn)槲鼰煹木壒?，我與身邊的同學(xué)和老師之間的距離越來越遠(yuǎn)，他們對(duì)我產(chǎn)生了厭惡和疏遠(yuǎn)的感覺。這讓我感到非常失落和孤單。

我也意識(shí)到吸煙對(duì)自己身體的危害。煙草燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)侵害呼吸道和心血管系統(tǒng)，導(dǎo)致咳嗽、氣喘、心臟病等等疾病。長期吸煙還會(huì)導(dǎo)致肺癌、口腔癌等嚴(yán)重的健康問題。我不愿意成為一個(gè)病態(tài)和虛弱的人，我也不愿意在年輕的時(shí)候就讓自己的生命變得脆弱和無力。

作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該以身為楷模，我應(yīng)該為所有同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。但是吸煙的行為使得我失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，也失去了自己應(yīng)有的尊嚴(yán)。我深感愧疚和慚愧，我也為我的無知和不成熟感到羞愧。

我承諾，從今往后，我將堅(jiān)決摒棄吸煙的習(xí)慣。我將把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和鍛煉身體上，追求健康和全面發(fā)展。我還將積極參與到班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，展現(xiàn)積極向上的一面。我會(huì)主動(dòng)接受家長和老師的教誨，向他們請(qǐng)教和尋求幫助，讓自己能夠不斷進(jìn)步和成長。

我真誠地向您和我所犯的錯(cuò)誤道歉，并希望您能夠給予我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我將努力做到不再犯同樣的錯(cuò)誤，以實(shí)際行動(dòng)證明自己已經(jīng)意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并做出了積極的改變。

再次向您表達(dá)我的歉意和悔過之情。

此致

敬禮

XX

別停課檢討書 篇5

吸煙停課檢討書

親愛的老師：

您好！我是您班級(jí)的一名學(xué)生，我寫這篇檢討書是為了反思自己對(duì)吸煙這個(gè)不良習(xí)慣的態(tài)度和行為。對(duì)于我來說，吸煙已經(jīng)成為了我生活中的一種依賴，也是我一直以來的錯(cuò)誤。我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并下定決心要徹底改變。

我對(duì)吸煙給我?guī)淼呢?fù)面影響感到非常自責(zé)。吸煙不僅對(duì)我個(gè)人的健康造成了威脅，還對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了負(fù)面的影響。吸煙導(dǎo)致我大量的時(shí)間和金錢都消耗在了這個(gè)無意義的習(xí)慣上，使我無法專注于學(xué)習(xí)、無法充分地投入到課堂上。同時(shí)，吸煙不僅影響了我的呼吸系統(tǒng)，還可能導(dǎo)致其他更嚴(yán)重的健康問題。通過這次停課反思，我意識(shí)到吸煙對(duì)我的身心健康帶來的傷害是不可估量的，因此我決定要徹底戒煙，盡快恢復(fù)良好的身體狀態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

我要深刻認(rèn)識(shí)到吸煙不僅僅是自身的問題，還對(duì)他人的健康和環(huán)境產(chǎn)生了不良影響。吸煙不僅在一定程度上傷害了自己的身體，還給身邊的人帶來了二手煙的危害。這對(duì)身邊的親人、朋友以及同學(xué)們都是不公平的，他們不應(yīng)該因?yàn)槲业牟回?fù)責(zé)任而遭受到危害。吸煙還會(huì)造成空氣污染，破壞環(huán)境。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我深感自己必須要摒棄吸煙這個(gè)壞習(xí)慣，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，為構(gòu)建一個(gè)更健康的社會(huì)而努力。

我理解我自己的行為給其他同學(xué)帶來了不好的榜樣。我的同學(xué)們可能受到我的影響而嘗試吸煙，這是我不愿意看到的。作為老師班級(jí)的一員，我深知自己有責(zé)任為其他同學(xué)樹立一個(gè)正確的榜樣，影響他們遠(yuǎn)離吸煙。我將會(huì)真誠地向我的同學(xué)們道歉，并努力改正錯(cuò)誤，幫助他們意識(shí)到吸煙的危害性，并與我一同努力停止吸煙。

為了能夠改變自己，我決心從今往后摒棄吸煙這個(gè)習(xí)慣。我將會(huì)積極主動(dòng)地參加戒煙輔導(dǎo)活動(dòng)，尋求專業(yè)人士的幫助，因?yàn)槲疑钪约翰荒軌颡?dú)自進(jìn)行這個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。我的目標(biāo)是戒煙成功，并且在此之后能夠長期堅(jiān)持。我知道停止吸煙需要毅力和堅(jiān)持，我會(huì)主動(dòng)尋找替代品，如口香糖或者牙簽來控制戒煙引發(fā)的渴望。同時(shí)，我也會(huì)避免與吸煙的同伴接觸，盡量減少誘惑。我相信只要我下定決心，并付出必要的努力，最終會(huì)成功戒掉煙癮。

我想再次向您及班級(jí)的每一位同學(xué)真誠地道歉，對(duì)我自己的行為感到羞愧和懊悔。同時(shí)，我也感謝您給予我這次停課的機(jī)會(huì)，讓我有時(shí)間來反思自己的不良行為，并為之后的努力做出計(jì)劃。我會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)決的決心，從今往后改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一個(gè)健康、積極向上的學(xué)生。

再次感謝您的理解和支持！

此致

敬禮

學(xué)生 XXX

別停課檢討書 篇6

停課三天檢討書

親愛的老師：

您好！今天我寫這封檢討信給您，主要是為了反思我在上周因各種原因而導(dǎo)致停課三天的行為。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，深感抱歉和愧疚，但我也希望通過這篇文章來詳細(xì)、具體且生動(dòng)地向您解釋事情的原委，同時(shí)表達(dá)我對(duì)這次事件的深刻反思和愿意改正錯(cuò)誤的誠意。

我想向您解釋一下事情的起因。上周，我參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，幫助在當(dāng)?shù)刭Y助貧困學(xué)生的慈善機(jī)構(gòu)籌款。由于我非常關(guān)注這個(gè)項(xiàng)目，我投入了大量的時(shí)間和精力，籌備并組織了一次校園義賣活動(dòng)。但這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間正好是在星期五，也就是平時(shí)上課的日子。由于我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的熱情和投入，我沒有考慮到課程和學(xué)習(xí)的重要性，而決定放棄去上課，致使我缺席了三天的課程。

我要深深反省自己的行為給您和其他老師帶來的困擾和不便。我知道，作為老師，您和其他老師將的學(xué)業(yè)視為首要任務(wù)，并為提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源。但我由于個(gè)人原因選擇了離開教室，不僅影響了自己的學(xué)業(yè)進(jìn)度，還給您的授課計(jì)劃帶來了困擾。當(dāng)然，這次錯(cuò)誤不僅僅是給您帶來了困擾，更重要的是給我自己帶來了深深的反思和教訓(xùn)。

然后，我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并表示我將改正錯(cuò)誤。這次事件讓我認(rèn)識(shí)到了我對(duì)學(xué)業(yè)的重視不夠和在生活中的行為不成熟。我知道，學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，只有通過努力學(xué)習(xí)才能夠取得更好的成績和未來的成功。因此，我決心調(diào)整自己的態(tài)度，重新投入到學(xué)習(xí)中去，并從中吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。

我希望得到您的理解和原諒，并請(qǐng)求您給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我相信我是一個(gè)有潛力和機(jī)會(huì)改過自新的學(xué)生。我會(huì)調(diào)整自己的態(tài)度，積極認(rèn)真地參加課堂學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，并且遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

再次向您表達(dá)我最深刻的歉意和對(duì)您的敬意。我希望您能夠接受我的檢討，并給我一個(gè)機(jī)會(huì)重新證明自己。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，爭取取得更好的成績和進(jìn)步。

謝謝您對(duì)我的關(guān)注和支持！

祝好！

您的學(xué)生

[姓名]

別停課檢討書 篇7

停課回家反省檢討書

近期，由于疫情的爆發(fā)和傳播，為了保護(hù)大家的身體健康，政府采取了緊急措施，宣布全國范圍內(nèi)的學(xué)校停課，要求學(xué)生留在家中，避免不必要的外出。作為學(xué)生，我深感自己的責(zé)任重大，需要對(duì)在停課期間的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反省和檢討。

首先，在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我沒有很好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。剛開始停課的時(shí)候，我覺得可以輕松一下，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間被浪費(fèi)了。本應(yīng)該利用這段特殊的時(shí)間來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，卻因?yàn)闆]有一個(gè)明確的目標(biāo)而導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)效果不佳。下一次類似的情況發(fā)生時(shí)，我一定要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

其次，我在家中的自習(xí)環(huán)境也存在諸多問題。家庭環(huán)境的雜亂和嘈雜會(huì)干擾到我專心學(xué)習(xí)的心情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。當(dāng)初沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，沒有及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)環(huán)境來適應(yīng)這段特殊的學(xué)習(xí)時(shí)間。以后，我要找到一個(gè)安靜、整潔的地方作為自習(xí)的場所，減少外界干擾，使自己能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。

另外，由于停課，我沒有和同學(xué)們進(jìn)行充分的交流和討論。學(xué)校提供了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，但我沒有充分利用好這個(gè)平臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，錯(cuò)過了許多互相學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì)。這段期間我也沒有與同學(xué)們進(jìn)行聯(lián)系，缺乏了集體學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。下一次遇到類似的情況，我要充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和討論，提高學(xué)習(xí)的效果。

在生活方面，我在這段停課時(shí)間里對(duì)自己的要求也不夠嚴(yán)格。沒有做好自己的日常作息規(guī)劃，導(dǎo)致自己的生活秩序混亂。有時(shí)候，我會(huì)熬夜玩手機(jī)，導(dǎo)致第二天無法保持精神狀態(tài)，無法專心學(xué)習(xí)。以后我會(huì)注意培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，保證自己能夠有足夠的精力來投入到學(xué)習(xí)中去。

此外，我也沒有好好利用這段時(shí)間來提升自己的綜合素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)之外，我也可以通過閱讀、寫作、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等方式來增加自己的知識(shí)和技能。而我在這段時(shí)間里，并沒有廣泛地利用這些方式來提升自己，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。以后，我會(huì)注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自己。

通過這次停課期間的反省和檢討，我深感自己的不足之處。在下一次遇到類似情況時(shí)，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間；尋找一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造好的學(xué)習(xí)氛圍；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與同學(xué)們展開學(xué)習(xí)交流和討論；培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，保持良好的生活規(guī)律；積極利用各種機(jī)會(huì)提升自己的綜合素質(zhì)。

希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠更加努力，不斷提高自己，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

別停課檢討書 篇8

尊敬的老師：

我是XXX，寫這封檢討書是為了向您表達(dá)我對(duì)錯(cuò)誤行為的歉意和認(rèn)識(shí)。我深刻地意識(shí)到我的行為給學(xué)校、老師、同學(xué)和我自己帶來了負(fù)面影響，我對(duì)此深感抱歉。

首先，我對(duì)我的行為感到非常后悔。我的行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，也傷害了老師和同學(xué)的感情。我應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，遵守校規(guī)，尊重他人，做一個(gè)遵守紀(jì)律、有責(zé)任心的人。

其次，我應(yīng)該認(rèn)真反思我的行為原因。我意識(shí)到我的行為是出于好奇心和求知欲的驅(qū)使，但這種行為已經(jīng)造成了嚴(yán)重后果，我需要認(rèn)真對(duì)待。我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不再重蹈覆轍。

最后，我承諾會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)定，尊重他人，做一個(gè)遵守紀(jì)律、有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也會(huì)向老師和同學(xué)們道歉，并接受相應(yīng)的處罰。

再次向您表達(dá)我的歉意和認(rèn)識(shí)，希望您能夠諒解我的錯(cuò)誤。

此致

敬禮

XXX

別停課檢討書 篇9

停課三天檢討書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師們：

您們好！我是××班的一名學(xué)生，我寫這封檢討書是為了反思和汲取教訓(xùn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體地描述我為什么被停課三天，并展示我對(duì)這次錯(cuò)誤行為的認(rèn)識(shí)和后續(xù)改正情況。

我被停課三天的原因是因?yàn)樵谏现芪宓捏w育課上做了一些不當(dāng)?shù)呐e動(dòng)。那天，班主任安排進(jìn)行籃球比賽。由于我個(gè)人比較喜歡籃球，并且有一定的籃球技巧，我在比賽中心情愉快，追求勝利的欲望在內(nèi)心膨脹。在比賽進(jìn)行到最后階段的時(shí)候，我迅速地推開了一個(gè)隊(duì)友，將球搶了過去，并成功地投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵的三分球，幫助的班級(jí)取得了比賽的勝利。正是因?yàn)檫@個(gè)行為，我引起了其他隊(duì)友的強(qiáng)烈不滿，他們認(rèn)為我不尊重隊(duì)友，破壞了合作精神。

我想對(duì)我的這個(gè)行為進(jìn)行深刻的反思。我要承認(rèn)，我在比賽中表現(xiàn)出的自私和好勝心態(tài)是不應(yīng)該的?；@球比賽是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)是取得勝利的關(guān)鍵。我沒有考慮到隊(duì)友的感受和他們需要得到的支持，這是我犯下這個(gè)錯(cuò)誤的關(guān)鍵原因。我過于追求個(gè)人利益，忽視了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作需要大家相互支持和配合，而不是以個(gè)人利益為重。

針對(duì)我此次的錯(cuò)誤行為，我將采取以下幾個(gè)措施進(jìn)行自我改正。我將認(rèn)真傾聽老師的講解和班主任對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的指導(dǎo)，加強(qiáng)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。我將積極與隊(duì)友進(jìn)行溝通，了解他們的想法和意見，積極傾聽他們的建議，認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。我將主動(dòng)幫助隊(duì)友，為他們提供幫助和支持，共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。我將改變個(gè)人的思維方式，從個(gè)人利益追求轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)利益為重。

在此，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并對(duì)此表示真誠的道歉。我向所有隊(duì)友道歉，因?yàn)槲业牟划?dāng)行為傷害到了他們的感情。我也向班主任和您們表示誠摯的歉意，給您們添麻煩了，我將認(rèn)真對(duì)待這次停課的機(jī)會(huì)，從中汲取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，爭取重新獲得大家的信任。

我再次向校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全體老師表示誠摯的歉意，并承諾會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

××班 學(xué)生：XXX

缺課檢討書(認(rèn)錯(cuò)9篇)

缺課檢討書 篇1

尊敬的XXX：

今天，我懷著萬分的懊悔寫下這份檢討書，以此向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們和親愛的同志們表達(dá)深深的愧疚。

我對(duì)于今天上午開會(huì)遲到違規(guī)行為的萬分愧疚之情。我們深刻的明白，紀(jì)律是一切是單位和組織行為的基礎(chǔ)，所以單位一直以來反復(fù)強(qiáng)調(diào)?？墒俏医裉斓男袨槭枪钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和栽培，大家都知道，個(gè)人的形象代表的學(xué)校的形象我給學(xué)校抹黑了對(duì)于這次行為，我深知自己造成了以下嚴(yán)重的后果：

第一，在同事們中間造成了不良的影響由于我一個(gè)人的錯(cuò)，有可能造成別的同事的效仿

第二，這次大會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)就20XX的工作進(jìn)行布署，開會(huì)遲到了就會(huì)有重要的精神沒有領(lǐng)會(huì)到，失去了一個(gè)很好的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我今年的工作將會(huì)是重大的損失和遺憾。！

如今，我大錯(cuò)既成，深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

第一，思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

第二，思想覺悟不高的根本原因是自以為一切都自己可以控制，而忽視了中國交通目前的現(xiàn)狀，沒有好好關(guān)注中國的國情，以后要養(yǎng)成早看報(bào)，晚看新聞的良好習(xí)慣，思想行為上要與黨和方針政策保持相一致！

有古訓(xùn)曰，事不過三。如果有重來一次的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定不再遲到。不能待遲到之時(shí)再去后悔莫及，人世間最大的痛苦莫過于此??！

我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。

此致

敬禮

檢討人：

x年xx月xx日

缺課檢討書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一年級(jí)xx班的英語老師，作為一個(gè)老師，我本應(yīng)該給學(xué)生做榜樣，堅(jiān)持每天每一堂課都不能遲到或者早退不說，還要在商科前提早到教室準(zhǔn)備要上課的物資和內(nèi)容。但是我在xx月xx日，居然在課堂上遲到了半個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致這半個(gè)小時(shí)里，xx班的學(xué)生無人管教，吵鬧的吵鬧，吃零食的吃零食，甚至還有離開座位跑到教室外的。自己班的課堂秩序混亂不說，還嚴(yán)重影響到了其他班老師的上課心情和其他班的課堂紀(jì)律。所以我必須要為我這一行為導(dǎo)致的后果做一個(gè)深刻的檢討，我現(xiàn)在后悔不已，而且我為我自己的錯(cuò)誤感到深深自責(zé)。

那日我的英語課是xx班級(jí)的第二趟，但是在頭天晚上，我因?yàn)榧抑欣夏赣H突發(fā)疾病就連夜趕忙把她送到醫(yī)院就診，考慮到明早上我還有課，我理應(yīng)打個(gè)電話給校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，或者找其他老師代班的。但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，我又怕這么晚再打給別的老師會(huì)打擾到老師們和校領(lǐng)導(dǎo)的`休息，所以憂慮了很久還是沒有打過去。想著明天再臨時(shí)找人代班也不遲，反正是第二節(jié)課，還有時(shí)間。因?yàn)槔夏赣H的事，忙到半夜才在醫(yī)院湊合睡下，結(jié)果第二晚上就起晚了。我意識(shí)到這個(gè)事情后，就趕緊一邊收拾東西，安排好我母親這邊的事情后就打車趕往學(xué)校去，在路上我才想起來昨晚太忙忘了給我兒子準(zhǔn)備中飯的，幾經(jīng)糾結(jié)下就又轉(zhuǎn)去我兒子學(xué)校買了飯給他送飯，在路上我一直打電話找代班老師看能不能幫我去暫時(shí)管一下班級(jí)，結(jié)婚剛好那天他們班的班主任有事又走了，其它科任老師要不都有課，要不就是沒課在家的。所以等我心急如焚的趕到教室的時(shí)候，學(xué)生們都已經(jīng)亂成一鍋粥了，連隔壁班級(jí)老師都跑來說過好幾次。這次錯(cuò)誤影響惡劣，學(xué)校也已經(jīng)提出批評(píng)整改，但是這次主要責(zé)任在我，我也不想連累整個(gè)班級(jí)和同學(xué)。我希望校領(lǐng)導(dǎo)不要錯(cuò)怪于孩子們和班主任。

我在此次事件之后，我也以身作則，在同學(xué)們面前深深的檢討過自己了，雖然我遲到無法挽回，但還是想把認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度教給孩子們，讓他們知道遲到不好。并且也已經(jīng)批評(píng)教育了他們班幾個(gè)帶頭吵鬧的同學(xué)，他們也知道錯(cuò)了。

我這次遲到，不僅讓他們班級(jí)被記過，還讓他們班主任被批評(píng)，連在學(xué)校里的優(yōu)秀班級(jí)形象都遭到影響，在其他老師眼里，可能還會(huì)覺得這個(gè)班級(jí)的學(xué)生不好教、一點(diǎn)都不聽話。對(duì)此，我感到十分抱歉，我會(huì)在下一次的集體老師會(huì)議上承認(rèn)我自己的錯(cuò)誤，并大聲朗讀這份檢討報(bào)告。

以此事，我警醒自己以后絕對(duì)要安排好自己的課程時(shí)間，無論是出現(xiàn)什么緊急情況，都要跟校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假或匯報(bào)，決不能耽誤同學(xué)們的上課和學(xué)習(xí)時(shí)間。而且還要時(shí)時(shí)刻刻都把同學(xué)們放下心上，不能為了自己的私事和家事而影響工作，影響教學(xué)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書 篇3

尊敬的園長：

您好！

我是一名大班的教師，來到這所幼兒園已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在這近一年的工作時(shí)間里，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，一直以來，我都遵守著教師的職業(yè)道德，也從來沒有違反幼兒園的每一天規(guī)章制度。但是在今天，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，上午上大班的美術(shù)課，我遲到了15分鐘，讓大班的小朋友們都在等我，導(dǎo)致班上一直在嬉笑打鬧，讓其他班的小朋友的注意里都在外面，這很影響其他班的小朋友正常上課。我對(duì)自己這么嚴(yán)重的失職，感到非常的抱歉，不僅沒有盡到身為一名教師的責(zé)任，更讓自己班上的學(xué)生影響到其他老師教課，給其他老師帶來了麻煩。

這次遲到的原因是這樣的，昨天晚上一直在給今天的美術(shù)課備課，在方案今天上課要教學(xué)的內(nèi)容，做這個(gè)教學(xué)內(nèi)容我想了很久，以至于完成備課的時(shí)間很晚，但是，上課的材料卻沒有時(shí)間昨天晚上解決，所以只能等到今天才能準(zhǔn)備好。昨天晚上睡覺前本來講今天的鬧鐘設(shè)定好了，可是因?yàn)榫駹顟B(tài)實(shí)在不好，所以，鬧鐘響后我沒能成功起床。就這樣導(dǎo)致今天準(zhǔn)備上課要用到的材料沒有充足的時(shí)間，但是上課為了到達(dá)預(yù)期的效果又必須要用到這些材料，所以只能選擇耽誤了上課的時(shí)間。我知道，這不是我遲到的借口，因?yàn)?，這件事我完完全全可以防止，但是我卻沒做到，這還是我自己的職業(yè)道德問題，沒有將自己的工作擺在首要的位置，更將自己的學(xué)生放任不管，這都不應(yīng)該在一名教師的身上出現(xiàn)。

作為一名合格的.教師，應(yīng)該要以身作那么，為自己的學(xué)生樹立好一個(gè)典范，給學(xué)生留下一個(gè)良好的教師形象。遲到這一現(xiàn)象本來就是不尊重他人的行為，遲到讓別人等待，就會(huì)浪費(fèi)別人的很多珍貴的時(shí)間，雖然，這短短的十五分鐘不算什么，但是真正地利用起來，可以完成很多的事情，時(shí)間就是金錢，我的遲到，就是在讓別人的金錢在流失。

作為一名教師，通過這件事，我知道自己還有很多需要加強(qiáng)的，發(fā)現(xiàn)了自己工作上的缺點(diǎn)，我就應(yīng)該要將其改正，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，是我的最終的目標(biāo)，今后，一定不會(huì)在出現(xiàn)上課遲到的現(xiàn)象，為學(xué)生做一個(gè)良好的典范。也請(qǐng)園長能夠相信我的覺悟，給我時(shí)機(jī)來改正自己。

此致

敬禮！

辭職人

20xx年xx月xx日

缺課檢討書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的老師xx，很抱歉在今天學(xué)生們的語文課上遲到了，讓他們錯(cuò)過了寶貴的課堂時(shí)間我感到非常的抱歉。

作為一名語文老師，同時(shí)還兼任著xx班的班主任，我竟然遲到了，但是我并不是故意的。我每天都堅(jiān)守在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，幾乎沒有疏忽的時(shí)候，但是就在今天我遲到了，浪費(fèi)了學(xué)生們整整十分鐘的課堂。

今天我還是按照原來自己出門的時(shí)間準(zhǔn)備過來上班的，看見今天下雨，我也沒覺得有什么，因?yàn)橹暗挠晏欤乙粯邮前磿r(shí)到校，有的時(shí)候還提前了。但是今天真的是特殊的情況，路上的雨水真的很大，即便我打著大號(hào)雨傘，雨水還是將我的整條褲子給打濕了，正在我過馬路的時(shí)候，一輛車飛馳而過，絲毫沒有注意到往來的行人，雨天路上人很多，這輛車開得很快，地面上的雨水又多，將水濺的到處都是，這輛車所過之處的行人幾乎都被它濺起的'污水給淋濕了衣衫，這其中就有我，當(dāng)時(shí)的我氣不打一處來，奈何雨大，車開得快，根本沒辦法顧及這輛車了，等我匆匆趕來學(xué)校的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己竟然遲到了。

作為他們的班主任，我很抱歉自己吃到了，他們還小正是接受教育的時(shí)候，很多觀念都在建立的基礎(chǔ)時(shí)候，在他們信不忠班主任是最有威信力的，我經(jīng)常教育他們要守時(shí)，否則就會(huì)失去自己的誠信，然而這一次我卻沒能夠帶好頭，碰巧今天第一節(jié)課是語文課，學(xué)生們?cè)诟髯缘臅郎系攘宋艺昼?，我很愧疚，如果我今天能夠早一點(diǎn)出門，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了，或許我出門早一點(diǎn)，雨就不會(huì)下的這么大，這么急。

但是遲到了就是遲到了，我無話可說，今天下雨的天氣，我就應(yīng)該提前一點(diǎn)出門，身為學(xué)生們的班主任老師，如果我都用理由來推脫，那還有什么公信力可言，豈不是給同學(xué)們開了一個(gè)不好的頭，所以學(xué)校給我下達(dá)的處分，我不會(huì)有任何怨言，該如何處置就如何處置，作為一名語文老師，要公平公正。

我最對(duì)不起的便是我的學(xué)生，我沒有好好遵守教師應(yīng)守的準(zhǔn)則，這次遲到，肯定給學(xué)生們留了一個(gè)不好的印象，為此在往后的工作中，我會(huì)把班主任工作做得更好。

對(duì)不起，領(lǐng)導(dǎo)，以后我出門的時(shí)間會(huì)提前，再也不會(huì)遲到了，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的'很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀(jì)律。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我講話的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再講話，也不會(huì)讓講話在上課的時(shí)間內(nèi)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書 篇6

尊敬的班主任老師：

我懷著深深自責(zé)、愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以此深刻反省我逃課外出打球的嚴(yán)重錯(cuò)誤?；仡櫸业腻e(cuò)誤，20xx年x月xx日下午第三節(jié)自修課，我伙同孫、劉兩名同學(xué)一起去操場打球，嚴(yán)重違反了自修課相關(guān)紀(jì)律，是比較嚴(yán)重的違紀(jì)錯(cuò)誤。

現(xiàn)在，面對(duì)錯(cuò)誤我感到無比的愧疚與自責(zé)。我的行為給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例，給班級(jí)形象帶來了消極影響，也深深地傷害了關(guān)懷我、教育我的班主任老師。經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng)，我面壁思過之后，充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：

第一，我從即日起我必須重新審視自己行為，我須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，不做任何有違紀(jì)律規(guī)范的事。

第二，我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好利用自修課時(shí)間來完成作業(yè)與復(fù)習(xí)課程，努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

第三，我要學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)控制自己，只是適當(dāng)打籃球運(yùn)動(dòng)，不貪玩不折騰，讓自己變得穩(wěn)重安分起來。

總結(jié)以上，我必須用心徹底改正錯(cuò)誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的.錯(cuò)誤，給我一次浪子回頭的機(jī)會(huì)，我會(huì)戴錯(cuò)立功，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這學(xué)期的期中考試當(dāng)中爭取有一大進(jìn)步，以此彌補(bǔ)我此次錯(cuò)誤帶給老師的困擾。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書 篇7

尊敬的xx：

您好！

我是幼兒園大班的一名教師，我叫xx。我來到幼兒園已經(jīng)有一年了，就這一年時(shí)間里，加上這次我已經(jīng)遲到了五次。看著出勤表上這五次遲到的記錄，我的內(nèi)心五味陳雜。開始進(jìn)行了一番深刻的反思，為什么我不能吸取前面幾次的教訓(xùn)，在xx月xx日那天又遲到了。我想了整整一個(gè)晚上，覺得我不能夠再這樣繼續(xù)下去了，我要行動(dòng)起來，我要進(jìn)行改變，我要好好的給您一份檢討書，來我這次錯(cuò)誤進(jìn)行一個(gè)檢討。

分析我這幾次的遲到原因，都是因?yàn)槲彝贤侠男愿窈蜎]有時(shí)間觀念造成的。就拿這次來說。冬天總是想睡個(gè)懶覺，躺在溫暖的`被窩里不想起來，所以也更容易因?yàn)樗瘧杏X而耽誤時(shí)間。我既然都已經(jīng)知道這些了，那我就應(yīng)該為了能夠到學(xué)校的時(shí)候不遲到，而提前做好一個(gè)措施。比如把鬧鐘的響鈴時(shí)間調(diào)成比我之前還要早二十分鐘的時(shí)間。這樣就可以讓我在懶床以后再起來也是我平時(shí)起床的點(diǎn)。而且我不僅要做遲到的防范措施，還要做預(yù)防遲到的準(zhǔn)備。比如，在頭一天的晚上就要準(zhǔn)備和整理好第二天帶到學(xué)里的教學(xué)課本和要用到的東西。等到第二天早上，我就可以提著早已準(zhǔn)備好的東西走人了。而不是到了第二天早上起床起晚了，還要耽誤時(shí)間來找這些東西。急急忙忙的出門，也可能會(huì)落下東西。所以在這點(diǎn)上我就要做出改變。

再一個(gè)就是關(guān)于吃早飯而耽誤了去學(xué)校時(shí)間的問題。我其實(shí)可以多去買一些蛋糕，或者面包之類的，放在家里面。等到第二天早上去學(xué)校的時(shí)候，我就可以帶到學(xué)校里面去吃。像我平時(shí)，時(shí)間都快趕不及了，我還硬要去面館去吃一碗面。不說排隊(duì)要時(shí)間，就連吃完這碗面也得花時(shí)間。所以經(jīng)過我這一拖拖拉拉的，到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)上課半個(gè)小時(shí)了。所以關(guān)于這點(diǎn)，我也要進(jìn)行改變。

我身為一個(gè)教師，本應(yīng)該以身作則，向?qū)W生樹立一個(gè)珍惜時(shí)間，有時(shí)間觀念的一個(gè)老師形象。而不是多次遲到，既沒有做好這個(gè)榜樣，還耽誤了同學(xué)們上課的進(jìn)程。這是我的不對(duì)。經(jīng)過這次反省和檢討，我要好好的培養(yǎng)自己的一個(gè)時(shí)間意識(shí)和時(shí)間觀念，改掉我拖拖拉拉的壞毛病。在下一年里我一定要做到在我的出勤表上看不到一次遲到的記錄。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書 篇8

尊敬的教師：

您好！

我現(xiàn)在為我昨日午時(shí)曠課的事情向您鄭重道歉，當(dāng)時(shí)我頭腦發(fā)熱，并不明白我所做的行為竟有如此惡劣，也不明白我的這一惡劣行為竟會(huì)造成如此不好的影響。

在昨日的午時(shí)的數(shù)學(xué)課，我由于一時(shí)貪玩，和同學(xué)一起曠課去了學(xué)校外邊玩耍，當(dāng)時(shí)正好是某節(jié)課的下課，我們下課玩耍的時(shí)候不知不覺鬧到了學(xué)校的大門口，見大門口沒有保安把守，于是我們一時(shí)好奇之下走出了大門口，去到了學(xué)校外面的路邊攤玩耍。然而我們當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到情景的嚴(yán)重性，甚至還隱隱覺得有點(diǎn)刺激，于是就在外面逛了一大圈，等回到教室的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了整整一節(jié)課。

看到教師焦急的詢問我去了哪，我才明白自己顯然是又給教師闖禍了，除了教師之外，旁邊還站著拿著登記本的年級(jí)值日生。在教師的追問下，我支支吾吾地把整個(gè)過程說了出來，教師十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我也仔細(xì)反省了自己的行為。經(jīng)過自己反思，我覺得我的所作所為是在是欠缺妥當(dāng)。

回想起自己的曠課行為，我認(rèn)為自己做事太不動(dòng)腦子了，一時(shí)之間竟然只顧著貪玩，對(duì)于自己的行為可能導(dǎo)致的后果卻沒有細(xì)想，一時(shí)頭腦發(fā)熱之下就走出了校門，曠了整整一節(jié)課，這對(duì)于學(xué)習(xí)上的影響是十分大的。還有就是，我在上課時(shí)間，沒有經(jīng)過教師或是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)就走出了學(xué)校大門，這是嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為，并且還可能危及就z的安全，讓教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心。并且回來的時(shí)候我還看到了拿著筆記本在各個(gè)班級(jí)之間游走登記的年級(jí)值日生，我這才想起最近學(xué)校正在評(píng)選年度禮貌班級(jí)，想到那里我才明白自己的不當(dāng)行為很有可能已經(jīng)引起了年級(jí)值日生的注意，我的過錯(cuò)可能會(huì)扣除掉班級(jí)的.部分禮貌分，而最近教師號(hào)召班級(jí)同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，整頓紀(jì)律都是為了評(píng)選年度禮貌班級(jí)的榮譽(yù)，如果因?yàn)槲业膫€(gè)人問題導(dǎo)致了班級(jí)榮譽(yù)毀于一旦，我將深感慚愧。

結(jié)合上述情景，我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤實(shí)在太多，歸根結(jié)底可能還是因?yàn)樽约阂蟛桓?，養(yǎng)成了一種十分隨意的習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度也過于散漫，沒有尊重教師，沒有團(tuán)體意識(shí)、不關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)，這些都是十分不好的壞毛病，在此我決定對(duì)這些進(jìn)行逐一改正。對(duì)于這次曠課事情我必須深刻檢討，向教師道歉。關(guān)于禮貌班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，如果因我的個(gè)人原因?qū)е掳嗉?jí)落選，我將打掃一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)過錯(cuò)，望教師原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

缺課檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

我感到很自責(zé)，現(xiàn)在我懷著忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我上自習(xí)課講話的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自己也沒有好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)，我感到很抱歉。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我在自習(xí)課上的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬，對(duì)同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的.成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)此，我感到十分抱歉。

我在以后的日子里，一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓老師放心的乖學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討逃課檢討書7篇

在我們的人生過程中，不少小伙伴都會(huì)有寫檢討書的時(shí)候。檢討書內(nèi)反思犯錯(cuò)行為的內(nèi)容越詳細(xì)越好，這樣可以更有效的進(jìn)行改正。您覺得寫檢討書最重要的是什么？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的檢討逃課檢討書，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

檢討逃課檢討書 篇1

xxx：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得逃課。但是我還是無故逃課。關(guān)于逃課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：……所以，我選擇了逃課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

XXX

檢討逃課檢討書 篇2

敬愛的老師:

我是你的學(xué)生：xx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我這次還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，本來周三下午是沒有課的，要做心理測驗(yàn)是臨時(shí)通知的。無奈我已經(jīng)約了朋友一塊出去玩。本是想玩到3點(diǎn)半再趕回學(xué)校來的?？蓻]想到，一瘋起來就忘記了時(shí)間，到5點(diǎn)了才想起今天要做心理測驗(yàn)，于是就鬧了這么一出曠課的事。這并不是我的本意啊。所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說是無意間上因?yàn)檎娴氖峭浟藭r(shí)間,雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，事實(shí)就是事實(shí)，事實(shí)就是我沒有去做心理測驗(yàn),但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯(cuò)誤的深度，故給此一個(gè)解釋。另外，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

即使這是節(jié)心理測驗(yàn)課也要像對(duì)待平時(shí)上課一樣認(rèn)真對(duì)待。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于松散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

對(duì)于專業(yè)課程以外的課重視不夠。雖然這是一節(jié)心理測驗(yàn)課，但也是老師為我們精心準(zhǔn)備的，對(duì)這樣的課更應(yīng)該賦予足夠高的重視。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果是平時(shí)的課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校做的每件事都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、這樣有事沒請(qǐng)假，讓老師擔(dān)心我的安全。

2、對(duì)老師，班委也是極度的不負(fù)責(zé)任，本來她們只需要一次完成的任務(wù)，卻因?yàn)槲覀兊娜毕?，而不得不為我們重新測一次，耽誤了他們工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間。

作為逃課的已份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我是初犯，認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

此致

敬禮！

檢討人:xx

檢討逃課檢討書 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的xx同學(xué)，大學(xué)三年來我給輔導(dǎo)員惹了很多麻煩，上課遲到、上課睡覺等等，但是每次我都還是沒有缺課，都還是去上課了，我知道上課遲到、睡覺也都不對(duì)，但是在此之前，我不但沒有意識(shí)到，反而還在這次變本加厲的在這次的重要班會(huì)上逃課了。我作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，作為一個(gè)即將就要踏入社會(huì)的成年人，我感到無地自容。所以在您說要我給您寫一份檢討書的時(shí)候，我絲毫沒有猶豫的就答應(yīng)了，就算您沒有說，我也會(huì)給您寫的。盡管我口頭上已經(jīng)跟您保證過了，但是我怕您不相信我，所以就用書面語言的形式給您表達(dá)出來，這樣顯得我更真誠，也能讓我更深刻的檢討此次錯(cuò)誤。

在xx月xx日的第一節(jié)課，您早就說過要開一個(gè)非常重要的班會(huì)，里面會(huì)交待很多以前沒有交待過的內(nèi)容和事情，而且是學(xué)校統(tǒng)一要求班主任開的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勢(shì)必會(huì)在那個(gè)時(shí)候過來查堂，查看各班級(jí)的到座率。您在此之前也一再強(qiáng)調(diào)，說除了特殊情況不準(zhǔn)一個(gè)同學(xué)缺席。我相信絕大部分同學(xué)也都收到了您的通知，但是那幾天我剛好感冒了，上課總是頭昏腦漲的，打不起精神，我雖然迷迷糊糊中曾多次聽您提起班會(huì)的事，但是我以為就是一個(gè)普通的班會(huì)，沒有太多的去在意。所以在您開班會(huì)的頭一晚上，就溜出學(xué)校跑去醫(yī)院打針了，打完幾瓶吊針，和吃完感冒藥，瞬間就覺得自己好了很多，理應(yīng)該馬上回學(xué)校休息的，但是我就在路上經(jīng)過網(wǎng)吧，一時(shí)沒忍住就溜進(jìn)去打了幾盤游戲，打著打著困意就來了，心里想著您第一節(jié)的班會(huì)沒趕到也沒關(guān)系，逃課就逃課吧，所以也沒管那么多，索性就睡在了網(wǎng)吧里。結(jié)果第二天早上，您電話打來的時(shí)候，我才知道我已經(jīng)您那個(gè)會(huì)議的重要性。

全班同學(xué)就我一個(gè)沒來，領(lǐng)導(dǎo)過來查堂，還是您幫我打掩護(hù)，說我有什么急事就沒趕到。我真的感到很羞愧。所以我現(xiàn)在不但意識(shí)到了這次自己犯的錯(cuò)誤，也意識(shí)到了以前的那些錯(cuò)誤。我不應(yīng)該把那么好的大學(xué)時(shí)光都浪費(fèi)在遲了到、睡覺，還有逃課打游戲上。所以我決心改正，我要好好珍惜接下來為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光，每節(jié)課都按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)教室上課，不缺勤，不逃課，認(rèn)真上好每一堂課。好好學(xué)好知識(shí)，好好利用大學(xué)時(shí)光多做點(diǎn)有意義的事情，好讓自己在以后踏入社會(huì)的時(shí)候不那么后悔。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

檢討逃課檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

在前天上語文課時(shí)，我因?yàn)椴幌矚g語文老師上課的方式，覺得語文老師上課超級(jí)無聊，就在上語文課前，就偷偷走出了教室，沒有去上語文課，在學(xué)校里閑逛。在我閑逛時(shí)，我也不知語文老師和您在我擔(dān)心，等到我再次進(jìn)入教室時(shí)，我被您叫到走廊上接受批評(píng)。您也把這件事告訴了我的家長，我知道這也是瞞不住我父母的，所以我在家也接受了爸爸媽媽對(duì)我的批評(píng)教育。現(xiàn)在我明白了逃課這件事對(duì)于我們小學(xué)生來說是一件多么嚴(yán)重的事情。

我平時(shí)因?yàn)橐恢辈幌矚g這個(gè)科目，所以平時(shí)在上課的時(shí)候我也沒有認(rèn)真聽語文老師講課。我現(xiàn)在覺得相比如我前天跑出外面來逃避上課，這也是一件不對(duì)的事情，雖然我人在教室，但是我的心卻不在這個(gè)教室了，我認(rèn)為這也是心理上的逃課行為。

但是就算我怎么不喜歡語文課，我也不應(yīng)做出逃課這種膽大妄為的事情。這樣不僅違反了我作為一名小學(xué)生應(yīng)該遵守的學(xué)校規(guī)定，最主要的也是讓老師和班主任以及同學(xué)們不知道我的去向，莫名其妙的讓你們?yōu)槲曳中?。我這次只是在學(xué)校里閑逛，如果我是跑出學(xué)校外面，那該會(huì)是有多么危險(xiǎn)啊。逃課不僅僅是自己學(xué)習(xí)上面的事情了，更是一件人生安全的事情。

我的語文成績一直都非常低，就算我不想上語文課，也要為了自己的學(xué)習(xí)成績著想，在教室里面上語文課，而不是由著自己的性子，自己想怎么做就怎么做，我們來學(xué)校視為了努力學(xué)習(xí)的，而不是來學(xué)校撒野，給老師們?nèi)锹闊┑摹＿@件事我不僅是要檢討自己，我也要向你們道歉，為這次逃課的行為道歉。在接下來的時(shí)間里，我一定會(huì)按時(shí)上下課，有事也要向老師請(qǐng)假。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討逃課檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

逃課的行為對(duì)于學(xué)生而言無疑是種自甘墮落的愚蠢做法，明知道自己來到校園是為了學(xué)習(xí)知識(shí)還做出這種目光短淺的行為又怎能令老師感到滿意，更何況作為大學(xué)生的自己應(yīng)該具備明確的是非觀來指導(dǎo)平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，逃課這種明顯違反校規(guī)的行為又怎么能夠以滿不在乎的態(tài)度視而不見呢，因此我好好反省了自己在校逃課的行為并因此而感到十分懊悔。

平時(shí)成績并非十分優(yōu)異的自己還能在老師的幫助下對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，畢竟在老師的眼中即便是后進(jìn)生也能夠通過認(rèn)真努力的方式進(jìn)行提升，也許是急于求成的心態(tài)導(dǎo)致自己覺得這樣的提升方式實(shí)在是過于緩慢吧，再加上其他事物的影響逐漸導(dǎo)致自己失去了對(duì)學(xué)習(xí)的探索之心，正如事情的結(jié)果往往是經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)發(fā)展過程才能夠形成的吧，在正式逃課之前我便在學(xué)習(xí)生活中做出過許多有損自身形象的事情了，只不過并未影響到其他的同學(xué)才沒有被老師深究自身的變化。

經(jīng)過這件事情以后我不禁反思以往的自己是以怎樣的形象存在于同學(xué)們的心目中，畢竟從同學(xué)們對(duì)這種逃課的事情毫不驚訝的態(tài)度便可得知自己的形象是多么差，盡管老師嚴(yán)厲批評(píng)了自己逃課的行為卻可以從她的眼中看到無盡的失望，因此我得盡快擺脫這種自暴自棄的心態(tài)才能夠在老師的幫助下得到成長，若是自身不重視逃課的影響即便老師再怎么焦慮也是無濟(jì)于事的，老師為了學(xué)生的成績付出了那么多努力又怎能繼續(xù)以這種不識(shí)好歹的方式來進(jìn)行對(duì)待。

為了不讓自己逃課的事情繼續(xù)造成惡劣的影響還是盡快采取有效措施進(jìn)行彌補(bǔ)才行，因此我得從思想上轉(zhuǎn)變對(duì)逃課行為習(xí)以為常的想法并重拾對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，正如自甘墮落的人也具備著基礎(chǔ)的榮辱觀又怎能放任自己繼續(xù)散漫下去，而且總是以這種拖班級(jí)后腿的方式來引起他人的注意的確是十分缺德的表現(xiàn)，我希望自己能夠盡快認(rèn)識(shí)到逃課的危害性并重新投入到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之中，否則的話以這種散漫的狀態(tài)又怎能期待自己在后續(xù)的考試之中有著良好的表現(xiàn)。

對(duì)于此刻的自己而言的確需要堅(jiān)決抵制逃課的做法才能有所成長，考慮到此刻所學(xué)的知識(shí)是為了將來的發(fā)展進(jìn)行積累便需要更加重視才行，因此我對(duì)之前逃課的行為表示慚愧并希望能夠在老師的原諒下重新投入到學(xué)習(xí)之中。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討逃課檢討書 篇6

敬愛的導(dǎo)員：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不逃課的決心。

在我進(jìn)入大學(xué)之初，我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長以及同學(xué)的關(guān)心，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時(shí)間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯(cuò)過了老師為我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課，錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐，這莫過于人生的一大損失。

課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對(duì)不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對(duì)父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責(zé)中度過的，我覺得自我“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自我的良心”。

對(duì)不起，導(dǎo)員！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自我要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的潛力。

員的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性。

我返校的前幾天里，我一向期盼您來找我訓(xùn)話，懲罰我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠錯(cuò)誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說什么，“我錯(cuò)了”這句話對(duì)您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我也許并不太會(huì)用語言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心期望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自我的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)定。

導(dǎo)員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想證明我真的明白我錯(cuò)了的迫切情緒。

真的錯(cuò)了，我保證我再也不犯了！

保證！

會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事實(shí)向您保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我！

會(huì)在以后的日子里向您保證，我必須再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

檢討逃課檢討書 篇7

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)

你們好！

對(duì)于我逃課外出打球的行為，現(xiàn)在，我懷著自責(zé)、愧疚的心情向您遞交檢討書，我知道自己錯(cuò)了，我這種對(duì)學(xué)習(xí)不付責(zé)任的行為，真是是很不對(duì)。我很后悔。

聽到自律委員叫我去開會(huì)的時(shí)候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進(jìn)教師。406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起!心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會(huì)那么嚴(yán)重嘛!聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了!才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了!但我欣然的接受批評(píng)和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來都海職院到底是得到什么呢!心不由的平靜下來呢!今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無法抑制我心中那份過錯(cuò)!在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的機(jī)會(huì)，也感謝何老師這樣的批評(píng)我們，讓我不得沒有信服你的理由!

這次發(fā)生逃課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來講，都是莫大的羞恥。校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)該的，我完全贊校領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。

從今以后我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)債，我會(huì)改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我。不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會(huì)試著去改變呢!也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢!也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺(tái)的地方!新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢!祝你們圣誕節(jié)快樂，身體健康，天天開心，萬事如意!

冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧靜，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫到這了!

上課吵的檢討書集合9篇

經(jīng)過仔細(xì)挑選，我們的小編選擇了題目為“上課吵的檢討書”的文章。現(xiàn)在，請(qǐng)您考慮一下如何給這篇文章起個(gè)檢討書的名稱吧。編寫檢討書對(duì)自我進(jìn)行批評(píng)是非常必要的。寫檢討書的目的在于讓大家都明白犯錯(cuò)行為是不能被接受的。如果您想深入了解這個(gè)話題，請(qǐng)關(guān)注我們的主頁！

上課吵的檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

今天下午的第一節(jié)課，我沒有按時(shí)到達(dá)教室，遲到了將近十分鐘。如果我遲到了，我會(huì)曠課。雖然遲到經(jīng)常發(fā)生在我們的學(xué)習(xí)中，但我們應(yīng)該盡力避免。雖然遲到有時(shí)對(duì)我們影響不大，但這是一種破壞班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)格的行為。隨著時(shí)間的推移，它仍然會(huì)給我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)帶來一些打擊。特別是我們現(xiàn)在處于高三的特殊階段，我們對(duì)學(xué)習(xí)行為的要求應(yīng)該和以前不一樣。

這次上課遲到的主要原因是午休時(shí)間比以前長了一點(diǎn)，所以下午的第一節(jié)課遲到了將近十分鐘?？赡苁沁@段時(shí)間學(xué)習(xí)太累，導(dǎo)致平時(shí)睡眠時(shí)間不夠，讓我沒有注意到錯(cuò)過了午休時(shí)間。但是我們學(xué)校給我們的休息時(shí)間是合理的。也許在高三，我們的休息時(shí)間會(huì)減少一點(diǎn)，但給我們高三學(xué)生足夠的休息時(shí)間。

這可能是我自己。我沒有安排好我的休息時(shí)間活動(dòng)，所以我沒有足夠的休息時(shí)間，最后占用了課堂上的休息時(shí)間。我們現(xiàn)在是高中三年級(jí)的學(xué)生。我們是即將參加高考的.學(xué)生。這些小問題不應(yīng)該出現(xiàn)在時(shí)間安排和一些學(xué)習(xí)活動(dòng)安排中。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，需要

請(qǐng)不要在學(xué)習(xí)上有任何與上課遲到有關(guān)的事情。在高中的前兩年，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何控制我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，在關(guān)鍵的課堂時(shí)間不要犯錯(cuò)誤。

這次在宿舍休息的時(shí)候，我的室友在快要上課的時(shí)候給我打電話。這是因?yàn)槲姨珣辛?，貪圖短短幾分鐘的休息時(shí)間，卻錯(cuò)過了十分鐘的上課時(shí)間。在別人的提醒下，我還是遲到了，這是因?yàn)槲易约旱囊蛩?，所以這次發(fā)生的事情，更值得糾正。這十分鐘的上課時(shí)間一點(diǎn)也不短。十分鐘以上的上課時(shí)間意味著老師講解的新知識(shí)點(diǎn)、老師講解的課堂關(guān)鍵內(nèi)容、代表題型的分析，甚至可能是最后高考的一兩分。

現(xiàn)在是分秒必爭。`在學(xué)習(xí)階段，我們不允許浪費(fèi)一兩分鐘一兩分鐘。現(xiàn)在我們有很多內(nèi)容需要學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，但我們幾乎沒有時(shí)間上課，所以我希望我能理解我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面臨的時(shí)間問題。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課吵的檢討書 篇2

上課沒帶書檢討書反省自己

我是一名學(xué)生，平時(shí)上課認(rèn)真聽講，但這次我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是上課忘記帶書。這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我意識(shí)到自己的粗心大意是不能容忍的。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我忘記帶書的過程，以及我對(duì)自己的檢討和反省。

那天，是一年一度的期末考試周的最后一天。我早早地來到教室，為了復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。在等待考試開始的那段時(shí)間里，我充分利用了這個(gè)機(jī)會(huì)，回顧材料并溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)。我不帶書來上課是因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)對(duì)考試內(nèi)容有了足夠的理解，所以帶書并沒有什么必要。

不幸的是，當(dāng)考試開始的鈴聲響起時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的大意。教室里的每個(gè)學(xué)生都拿出了書本和筆記本，而我卻手忙腳亂地翻動(dòng)書包，結(jié)果卻什么也沒有找到。我的心沉到了谷底，我意識(shí)到我錯(cuò)誤百出。我沒有準(zhǔn)備好備用書，于是我開始在腦海中回想課堂上學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。但是，憑借記憶來應(yīng)對(duì)考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我深深地后悔自己的粗心大意。

考試進(jìn)行了一段時(shí)間后，我意識(shí)到?jīng)]有書本的確是給我的成績帶來了阻礙。我試圖利用其他同學(xué)身邊的筆記本來復(fù)習(xí)，但效果并不理想。由于沒有書本的支持，我很難思考和理解問題的要點(diǎn)。整個(gè)考試過程中，我感到內(nèi)心異常焦慮，覺得自己的學(xué)習(xí)一片混亂。

考試結(jié)束后，我感到無比尷尬和內(nèi)疚。我明白，我忽視了帶書這個(gè)基本的學(xué)習(xí)行為，這是一種對(duì)自己和老師的不尊重。我錯(cuò)失了復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給自己在考試中取得好成績的機(jī)會(huì)減少了。我深感自責(zé)和愧疚，決定不能再犯同樣的錯(cuò)誤。

為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，我立即開始反省自己。首先，我認(rèn)識(shí)到忽視基本要求是導(dǎo)致這個(gè)錯(cuò)誤的根本原因。帶書這樣的基本行為，不僅是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的尊重。我應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，做到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)并帶著必要的學(xué)習(xí)材料。

其次，我也認(rèn)識(shí)到我在備選方案上的不足。即使沒有帶書，我也可以利用同學(xué)的筆記本或者向老師借書，并在課前了解到如何應(yīng)對(duì)這樣的困境。早些問老師或同學(xué)借書，我可以避免在考試中產(chǎn)生不必要的困擾。

最后，我決定從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以免再犯類似的錯(cuò)誤。我將制定一個(gè)更為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括認(rèn)真?zhèn)湔n、復(fù)習(xí)，預(yù)先準(zhǔn)備備選書籍等。同時(shí)，我也會(huì)在上課前重新確認(rèn)所需物品，以避免忘記必要的學(xué)習(xí)材料。

在這次錯(cuò)誤中，我明白了忽視基礎(chǔ)要求和準(zhǔn)備的重要性。上課忘記帶書給我敲響了警鐘，讓我認(rèn)真對(duì)待每一堂課。我將永遠(yuǎn)銘記這次教訓(xùn)，并以一個(gè)更加嚴(yán)謹(jǐn)和專注的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，經(jīng)過這次錯(cuò)誤的洗禮，我會(huì)成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者，并取得更好的學(xué)業(yè)成績。

上課吵的檢討書 篇3

尊敬的老師：

今天，我意識(shí)到我錯(cuò)了。我可以早起或早出家門，這樣我就不會(huì)遲到。今天，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我沒有計(jì)劃在上學(xué)前做什么；我錯(cuò)了。我錯(cuò)了。我知道時(shí)間不夠，不得不做耽誤時(shí)間的事；我錯(cuò)了。我錯(cuò)了。我違反規(guī)定遲到了。我的錯(cuò)誤使我無法按時(shí)上課。我的錯(cuò)誤讓老師擔(dān)心我。我的錯(cuò)誤打擊了我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念。今天在這里，我對(duì)老師、同學(xué)、父母說，我錯(cuò)了，真的很抱歉，讓你對(duì)我失望。以前很傻很天真，總以為晚點(diǎn)上學(xué)沒什么，但今天我意識(shí)到，如果不發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，如果不遏制這個(gè)想法，后果會(huì)很嚴(yán)重。

我一直沒有特別注意準(zhǔn)時(shí)上課。我經(jīng)常遲到幾分鐘。我覺得沒什么。事實(shí)上，這是一個(gè)非常壞的習(xí)慣。遲到現(xiàn)在可能是個(gè)小問題，但一旦形成了遲到的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活發(fā)展造成極其嚴(yán)重的后果。如果我在商務(wù)談判中遲到，我的事業(yè)將失去信譽(yù)，如果我在任務(wù)中遲到，我的國家將失去重要的財(cái)產(chǎn)。

在這里，我回顧了我的錯(cuò)誤行為，我深入回顧了我的老師。我保證，從今天開始，我再也不會(huì)犯同樣的'錯(cuò)誤，一個(gè)人可以跌倒，但絕對(duì)不能在同一個(gè)地方跌倒。上學(xué)前一定要早睡早起，提前檢查隨身攜帶的物品，檢查排便情況，檢查車輛狀況，檢查道路交通狀況，早點(diǎn)預(yù)防，早點(diǎn)上學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我必須吸取這個(gè)錯(cuò)誤的教訓(xùn)，防止小錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)不要讓小錯(cuò)誤抬頭，永遠(yuǎn)不要讓小錯(cuò)誤發(fā)展成大錯(cuò)誤。為了報(bào)答父母的恩情，報(bào)答老師的教導(dǎo)。一定要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成才。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課吵的檢討書 篇4

上課掉頭檢討書

最近我在上課的時(shí)候出了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我掉頭看窗外，完全沒有注意到老師正在講課。我深感羞愧和遺憾，特此寫下這篇檢討書，向老師和同學(xué)們道歉，并且表達(dá)我深深的懺悔之情。

那天，陽光明媚，心情格外愉快。我忍不住掉頭看窗外，看見了一只可愛的小鳥飛過。這個(gè)瞬間，我的心思不知不覺地飛到了窗外，完全忽略了老師正在講解的內(nèi)容。當(dāng)老師憤慨地指責(zé)我時(shí)，我才回過神來，才意識(shí)到自己剛剛犯下多么大的失誤。

首先，我要向老師表示誠摯的歉意。老師為了我們學(xué)生的未來付出了很多努力，每天上課都認(rèn)真?zhèn)湔n，帶領(lǐng)我們掌握知識(shí)點(diǎn)。而我卻不珍惜這樣寶貴的教育資源，掉頭看窗外，嚴(yán)重干擾了老師講課的秩序。這是對(duì)老師的一種不尊重，也是對(duì)老師付出的勞動(dòng)成果的不珍惜。

其次，我向同學(xué)們致以真誠的道歉。我拋頭露面，無視老師講課的行為，既是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的干擾。上課是同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的重要環(huán)節(jié)，我這樣的行為不僅浪費(fèi)了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，也對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生了負(fù)面影響。

我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并下定決心改正。為了彌補(bǔ)我的失誤，我愿意做以下的努力：

第一，要端正態(tài)度，切實(shí)把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持集中注意力，全力以赴地學(xué)習(xí)。我要時(shí)刻謹(jǐn)記老師的辛勤付出，自覺遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，認(rèn)真聽講。不再掉頭看窗外，專心致志地學(xué)習(xí)。

第二，要積極與老師和同學(xué)們交流互動(dòng)。課堂上，我不僅要做到端正坐姿，還要積極參與討論，展示自己的想法和觀點(diǎn)。我要學(xué)會(huì)傾聽和尊重別人的意見，與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

第三，要主動(dòng)向老師和同學(xué)們尋求幫助。如果我在課上遇到了困難和問題，我要勇敢地舉手發(fā)問，尋求老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。通過與大家的交流互動(dòng)，我相信我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績。

最后，我要再次向老師和同學(xué)們誠摯地道歉。我知道憑一篇檢討書是無法彌補(bǔ)我的過失，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的決心和努力。我會(huì)通過刻苦學(xué)習(xí)、積極參與課堂和多方面的努力，爭取學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，迎頭趕上。

再次向老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的歉意和懺悔之情。我將以這次失誤為戒，時(shí)刻保持警惕，不再犯同樣的錯(cuò)誤。我向所有人保證，我會(huì)用更加積極的態(tài)度和更加努力的行動(dòng)，為自己和周圍的人帶來更好的影響。最后，真誠地祝愿老師和同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步和成就！

上課吵的檢討書 篇5

親愛的老師：

您好！

課堂上，我沒有控制住自己的貪玩、睡的個(gè)性，就不自覺地睡著了，在此過程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上課期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來睡覺，真是極其不該。這樣的行為，不但是對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班級(jí)這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起班級(jí)，對(duì)不起老師您，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在班級(jí)內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課吵的檢討書 篇6

尊敬的語文老師：

在語文課上我爬在桌子上，一副無精打采的樣子，害的您沒有能夠很好得上課，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤惹得您生氣，我實(shí)在是不應(yīng)該。在這里我遞交這份檢討書，以充分反省自身的錯(cuò)誤。

歸咎我的錯(cuò)誤原因，主要是平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，在小學(xué)的時(shí)候也沒有養(yǎng)成端正的坐姿。再有，我爬桌子上的行為也是對(duì)老師的不尊重，我沒有能夠想到老師為我們上課是用心刻苦得經(jīng)過備課的，我不好好上課就是對(duì)老師的辜負(fù)，也是浪費(fèi)良好教學(xué)資源的行為。

親愛的老師，請(qǐng)您相信，這次錯(cuò)誤是對(duì)我的一次警醒。錯(cuò)誤發(fā)生以后，您的批評(píng)讓我清醒得認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的危害：我上課這樣懶散的樣子不僅影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且也給周圍同學(xué)帶來了負(fù)面作用，更加惹您生氣耽誤了您的教學(xué)進(jìn)程。中考在即，上課時(shí)間屈指可數(shù)，課堂上老師幫我們分析課題、講解書卷，非常有助于我們提高學(xué)習(xí)成績。我不能夠再糊涂下去了，不能夠依舊一副懶散的樣子，我應(yīng)該振作起來，奮斗上進(jìn)。

最后，我要鄭重得向您保證：

一，從今以后，我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭取獲得一個(gè)好的成績回報(bào)您。

二，平時(shí)養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，早起早睡，養(yǎng)足精力來上課。

三，積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以此次錯(cuò)誤為戒，今后做一名品行端莊、積極上進(jìn)的`人。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課吵的檢討書 篇7

上課皮鬧檢討書

第一天上初中，我就成為了班上的班草。我雖然很開心，但是也有很多壓力。于是，我就想用一些手段來緩解自己的壓力。于是，我就開始上課皮鬧。我一開始只是隨便哥哥一下，但是漸漸地，我開始成為沉默學(xué)生的最大敵人。我那時(shí)不懂事，根本不知道皮鬧的危害。

后來，班上的同學(xué)開始對(duì)我產(chǎn)生了反感，開始跟我疏遠(yuǎn)。我也開始變得孤單起來。一天，在放學(xué)回家的路上，我忽然看到了一個(gè)學(xué)霸在準(zhǔn)備考試。我問他：“你為什么學(xué)習(xí)這么認(rèn)真？”他說：“因?yàn)槲蚁脒^得更好?！?/p>

那句話對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。我也開始強(qiáng)烈渴望自己的生活變得更好，但是我卻發(fā)現(xiàn)自己總是無法專心學(xué)習(xí)，這難道就是我想要的生活嗎？

于是，我開始反思自己的行為。我想起了我的老師，他們沒有半點(diǎn)教導(dǎo)我們。他們要不就是教育我們學(xué)科知識(shí)，要不就是讓我們檢查作業(yè)。他們從來沒有當(dāng)面批評(píng)過我們的行為。我捫心自問，難道我們真的不需要教育嗎？

然后，我就開始找機(jī)會(huì)和我的老師和同學(xué)談話。我喜歡和那些尊重別人，樂于助人的人聊天。我敬仰那些對(duì)自己的人生充滿信心的人。我努力學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)積極樂觀，重視自己學(xué)習(xí)的人。

我現(xiàn)在已經(jīng)不是初中生了，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。但是，每當(dāng)我想起那段時(shí)光，我仍能感覺到自己內(nèi)心的矛盾和孤獨(dú)。我即便是在試圖變好之后，卻依然遭受了一些不必要的巨大壓力。我希望我的經(jīng)歷能給現(xiàn)在的中學(xué)生們以啟示，讓他們明白，只有專心讀書，才能有一個(gè)美好的未來。

我們用不著通過皮鬧來緩解壓力。我們可以通過參加課外活動(dòng)、讀書、運(yùn)動(dòng)等方式來消耗掉心底不安的情感。我們需要的不是逃避現(xiàn)實(shí)和發(fā)泄負(fù)面情緒，而是用正面的方式解決自己遇到的問題。

校園是一個(gè)人生初級(jí)階段的舞臺(tái)，我們需要用微笑，友誼和良好學(xué)習(xí)態(tài)度來裝扮它。上課皮鬧行為只是自己和別人都不愉快的過錯(cuò)罷了。

上課吵的檢討書 篇8

尊敬的老師：

今天，我懷著內(nèi)疚和遺憾的心情寫這封檢討書給您，以深刻表達(dá)我對(duì)自己上課繡十字繡這種不良行為的深刻反省，從今以后我發(fā)誓再也不在上課時(shí)候繡十字繡了。

我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在課堂里繡十字繡，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，作為學(xué)生我應(yīng)該完全服從老師。對(duì)不起，我希望老師可以原諒我的過錯(cuò)，我是真的誠心悔過。

我想，我必須盡自己努力避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，我希望老師可以相信我，我相信自己懷著真誠的悔改態(tài)度一定能夠徹底地改掉這個(gè)錯(cuò)誤。

其次，我也深刻地意識(shí)到自己在課堂上刺繡也是對(duì)老師的不尊重行為。中國是一個(gè)禮儀之邦，從遠(yuǎn)古時(shí)代，就要我們注意尊重教師，在過去這是一個(gè)我忽略了的傳統(tǒng)美德。無論任何人，我們應(yīng)該尊重他，更何況是我們尊敬的教師，作為一名學(xué)生，作為一受到過教育的人，我這樣的表現(xiàn)顯然不符合我們的社會(huì)需求。同樣，我這種行為，給同學(xué)們?cè)斐闪瞬涣加绊懀财茐牧藢W(xué)校的形象。而且我給學(xué)生帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于這件事，我要深刻反思其嚴(yán)重后果。

從今以后，我要深刻改正這一缺點(diǎn)，我希望老師給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，并且希望老師可以原諒我的錯(cuò)。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課吵的檢討書 篇9

尊敬的老師：

你好，在此我懷著愧疚和懊悔的心情向您做一次深刻的檢討。我重新明白了學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)放在第一位。不管有任何理由遲到是錯(cuò)誤的，這次錯(cuò)誤觸及到了我內(nèi)心。

作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開脫的行為。這些個(gè)開脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。

遲到在現(xiàn)在看來或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國家失去重要的財(cái)產(chǎn)，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。 現(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說過勿以惡小而為之就是說明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。

雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要，而且也是應(yīng)該向老師，做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省，反映到了我平時(shí)沒有遲到的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無故遲到。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的遲到如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有遲到，有想法的同學(xué)可能會(huì)做出和我一樣的這種不理智的行為。遲到了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多基礎(chǔ)的以及專業(yè)的知識(shí)，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)以及行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。 相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。 此致 敬禮 這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，我要向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。提高紀(jì)律性。 我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不遲到。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假，有緊急情況最起碼也應(yīng)該向老師電話短信說明或者找同學(xué)帶話。提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，端正正確的對(duì)待各個(gè)課程的良好態(tài)度，學(xué)校的每一門課程都不是白開設(shè)的，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。在準(zhǔn)備寫檢討的這段時(shí)間，我自己也想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。 我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。 對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。

許多學(xué)校的老師一在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁遲到，在這次遲到事件之中，因?yàn)樽约涸谡n時(shí)上，在很多課目上沒有很認(rèn)真的履行自己作為一名學(xué)生的責(zé)任，遲到不但是自己學(xué)業(yè)上的損失，更是自己沒有分清主次，沒有把握好自己的學(xué)習(xí)方向。我深知，作為一名學(xué)生就是要認(rèn)真的對(duì)待每一門課目，在每一個(gè)課目上面都要認(rèn)真的聽講，都要有能夠認(rèn)真對(duì)待。不管是選修課程，還是專業(yè)課程，還是實(shí)習(xí)，都要用心去對(duì)待，都要好好的學(xué)，認(rèn)真的看，仔細(xì)的聽，牢牢的記，在老師面前要謙虛肯學(xué)，在同學(xué)面前要做好自己，所謂己所不欲勿施于人，孔子的對(duì)于后世的教誨，也讓我深刻的懂得了，做人就要 能夠認(rèn)真的聽取別人的建議，就要先從對(duì)方的角度去考慮問題，從大局出發(fā)，要顧忌到學(xué)校在教育上面的困難之處，要深知老師對(duì)于我們的希望，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的期望。不辜負(fù)我們的師長和家長對(duì)我們的盼望。我心里清楚，遲到帶來的影響確實(shí)比較大，不但會(huì)讓自己的大學(xué)知識(shí)中的基礎(chǔ)文化知識(shí)不扎實(shí)，也讓自己在老師心目中的形象有所減損。更會(huì)讓自己的家人感到傷心難過。所以，我想這次的遲到行為，我要認(rèn)真的看待。要在心里面首先擺正好自己的位置。要將自己的心態(tài)調(diào)整好，面對(duì)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，要感悟遲到給我?guī)淼目陀^影響。要深入的看待分析這次遲到的內(nèi)種緣由，要做到對(duì)于未來的學(xué)業(yè)，對(duì)于未來的課程，一定要有自己的決心，要全面的有所認(rèn)識(shí)。一方面，在專業(yè)課程上，實(shí)習(xí)和理論都要牢牢的抓住重點(diǎn)，勤學(xué)苦練，一方面，在所有大學(xué)基礎(chǔ)課上，都要認(rèn)真的重視起來，也要從心里知道，基礎(chǔ)課也是提升自我文化素養(yǎng)的關(guān)鍵之處，也是對(duì)于自我人生升華的關(guān)鍵一步。所以，面對(duì)這些方面，我會(huì)有所警醒的看待這次遲到帶來的實(shí)際而又客觀的影響。我們學(xué)習(xí)是為了強(qiáng)化自己的知識(shí)構(gòu)建，將自我文化建設(shè)的高度提升上來。把自己真正的塑造成一個(gè)有學(xué)識(shí)有能力的人。讓自己成為一個(gè)能夠回報(bào)社會(huì)，有益于大眾的人，也能夠讓自己在未來對(duì)于母校有所回報(bào)，我知道，每一個(gè)老師都將學(xué)生視為自己的親人和孩子。而我們作為一個(gè)學(xué)生也要認(rèn)真的對(duì)待老師所布置的功課，認(rèn)真的將所有的課程都重視起來，不偏科，也不遲到。因?yàn)檫t到對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，就好像一個(gè)士兵去當(dāng)逃兵，一個(gè)工人不去認(rèn)真工作，這些問題，都凸顯了我的心智不成熟，沒有在這方面做好，沒有讓老師和領(lǐng)導(dǎo)們放心。這次上課遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)于這次我的遲到行為，我作為您的學(xué)生，自己已經(jīng)全面深刻而又清醒的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。我知道，我做為一名學(xué)生，更多的是應(yīng)該做好自己，把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，讓自己真正的能夠在學(xué)業(yè)上面有所進(jìn)步。但是，在這里我很慚愧，而下面我要對(duì)于我自己的行為作出深刻的檢討。我要在此做出深刻檢查。作為一名學(xué)生，不管是什么原因，沒有在物理課上上面認(rèn)真學(xué)習(xí)好，沒有遵守學(xué)校的紀(jì)律。這其中有個(gè)人的散漫無紀(jì)律，。自然也有著很多自我管理上的缺失。但是我知道這些都不是理由。這些都不能成為自己的借口。這一次的遲到，確實(shí)要銘記于心，我沒有履行好一名求知青年的肩上責(zé)任。沒有認(rèn)真的看待守時(shí)，守規(guī)這兩個(gè)原則問題。所以才讓自己的行為有所散漫，才讓老師們感到憂心，我想，這次遲到，給我們帶來的是一種精神層面的警醒。我認(rèn)為，在以后，我們能夠把握好自己的學(xué)習(xí)方向，能夠讓自己反思遲到帶給我的影響。我還記得自己剛剛來的學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，抱著一顆求知的心，帶著一份對(duì)于知識(shí)的渴望，這份對(duì)于知識(shí)的熱愛一直伴隨著我，始終沒有泯滅。我想，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定自己的信念。在求知的道路上，一定會(huì)繼續(xù)的用自己的雙手托起自己的未來，一定會(huì)讓陽光灑滿我的內(nèi)心。面對(duì)未來，我想，我在學(xué)習(xí)的過程之中，在學(xué)校里面，一定要好好的加油努力，將自己的所有精力都投放在學(xué)習(xí)上面去，讓自己的努力得到回報(bào)，讓老師們以我為驕傲。讓大家看到我的所言所行是否合格，讓大家能夠以我為榜樣。其實(shí)，在學(xué)習(xí)生活里面，有很多同學(xué)給我了很多有益的啟發(fā)，也讓我在學(xué)業(yè)上面，有了可以學(xué)習(xí)的榜樣。這些同學(xué)，不但在德育上面，值得我們敬佩，更是在學(xué)習(xí)上，讓我們感到十分的羨慕。我想，一個(gè)人要想有所進(jìn)步，就要向前看，向高處去看，要向那些有作為的人學(xué)習(xí)，要經(jīng)?？纯醋约旱牟蛔?，看看自己的弱點(diǎn)，看看自己的缺點(diǎn)。在我們學(xué)校，我能看到這樣的一些人。他們是我的榜樣，也是很多青年學(xué)生的榜樣。在求知的路上，很多同學(xué)能夠走在最前面，我想跟他們的人生管理有很大關(guān)系，也跟他們能夠認(rèn)清自己有很大關(guān)系。這次遲到，我想也給我了一些啟迪，那就是要立足在學(xué)海，堅(jiān)持做好自己，把自己的學(xué)習(xí)放在首位，把內(nèi)務(wù)收拾和上課以及早飯的時(shí)間安排好，讓自己能夠做好自我的人生管理，讓自己在未來能有個(gè)光明的明天。

在總結(jié)和反思自己的問題的時(shí)候，我在大學(xué)物理課上面，由于，遲到也給老師帶來了麻煩，給學(xué)校帶來了影響，這一系列的問題，都讓我心里有愧，感覺自己不是一名稱職的學(xué)生，我想在這里，審視自己的錯(cuò)誤，做出相關(guān)的總結(jié)教訓(xùn)，對(duì)于這次遲到，我感到十分的慚愧，并且作出深刻的檢討。我決心在以后的學(xué)習(xí)之中，以此次檢查為鑒，以學(xué)習(xí)成績的提升為第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以積極向上的精神來面對(duì)每天的課程。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來證明自己的決心。

我由衷地表示道歉，希望老師能夠給我一次改正錯(cuò)誤、重新開始的機(jī)會(huì)。在這里，我希望老師能夠看到我的誠懇，由于我對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，結(jié)果，造成了這次遲到。對(duì)于我的這次犯錯(cuò)，在此我做出了深刻的檢討。而同時(shí)，我也希望老師能夠看到我的進(jìn)步，看到我經(jīng)歷過這次遲到后，努力求學(xué)，尊敬師長的一個(gè)好姿態(tài)。對(duì)此，我由衷的表示深深的歉意。我決意在以后的學(xué)習(xí)之中克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤，不再犯此類錯(cuò)誤；我將會(huì)以全新的積極的精神面貌和實(shí)際行動(dòng)，來彌補(bǔ)這次的錯(cuò)誤，讓自己的未來不再平庸。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。希望老師能夠給予我一次補(bǔ)救改過的機(jī)會(huì)！謝謝您了！

檢討人：xxx

20xx年12月06日