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漢文化的心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-10 文化心得體會(huì)

漢文化的心得體會(huì)。

當(dāng)我們積累了對(duì)于生活新的理解時(shí)，應(yīng)該安靜下來，寫出一篇深入的感悟心得。分享心得不僅能共享資源，還能相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。期待這份"漢文化的心得體會(huì)"能為您提供答案，希望我的分享能鼓舞您堅(jiān)定地走向成功的道路！

漢文化的心得體會(huì) 篇1

我對(duì)儒家經(jīng)典有所愛好，《論語》、《孟子》等也讀過一些。經(jīng)過 張乘健 教授講座指導(dǎo)，我對(duì)儒家學(xué)說有更深的認(rèn)識(shí)與提高。

1、儒家哲學(xué)是積極有為的哲學(xué)，要求人不斷努力積極進(jìn)取，對(duì)現(xiàn)實(shí)工作是有指導(dǎo)意義的。特別是對(duì)在機(jī)關(guān)里混日子、不作為是有力的針砭。

2、儒家的仁義道德、忠孝節(jié)義等核心道德觀與以人為本、和諧社會(huì)為主要內(nèi)容的科學(xué)發(fā)展觀是相融合的，一致的，必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

3、對(duì)儒家思想要存真去偽，掌握真諦。儒家思想經(jīng)過兩千多年的流傳，不斷地有注釋、增減。特別是歷代統(tǒng)治者為了有利于自己的統(tǒng)治對(duì)儒學(xué)進(jìn)行篡改和曲解，使儒家蒙受不白之冤，不明就里的人受騙上當(dāng)。如孔子的“君君臣臣，父父子子”，孟子的“君視臣如草芥，臣視君似仇寇”到漢武帝和董仲舒的手里就成了“君為臣綱，父為子綱”。又“刑不上大夫，禮不下庶人”疑為“刑不逮君子，禮不逮小人”真是天壤之別，必須睜大眼睛。

4、儒學(xué)也有時(shí)代的局限性，不能照搬照抄。如孔子輕視女子、相信天命等，是在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下提出的，現(xiàn)在社會(huì)形態(tài)變了，科學(xué)發(fā)展了，摒棄一些落后觀點(diǎn)是應(yīng)該的，也是正常的。

孔子的“君君臣臣，父父子子”很多人認(rèn)為是一種等級(jí)觀念。我還認(rèn)為更是要求每個(gè)人做好本職工作的觀念。即君主做君主的事，臣子做臣子的事，父做父該做的，子做子該做的。在現(xiàn)代社會(huì)分工精細(xì)的社會(huì)里或單位里每個(gè)人都有自己的職責(zé)，每個(gè)人都做好自己的事，整個(gè)單位或整個(gè)社會(huì)也就好了。所謂：“不在其位，不謀其政?！边@又極大地避免有好處搶著干，沒好處踢皮球的現(xiàn)象。

我們提倡多奉獻(xiàn)，但這種奉獻(xiàn)是在本職工作上的多奉獻(xiàn)，是做好本職工作的前提下，盡力為社會(huì)、他人多做奉獻(xiàn)。

孔子提倡等級(jí)這是對(duì)的，也是客觀存在的，直到今天全中國乃至世界，不管機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位均有等級(jí)，無可厚非?？鬃訉?duì)不同等級(jí)有不同的要求，上等級(jí)必然高要求。所謂“責(zé)大任大”?，F(xiàn)在一些人論待遇，論級(jí)別，什么都要，一個(gè)不能少;說責(zé)任，說付出只想一推了之，作為公務(wù)員必受到唾棄。所以必須有上進(jìn)心，必須做好與責(zé)任相當(dāng)?shù)氖虑椋瑺?zhēng)取做得最好。

漢文化的心得體會(huì) 篇2

通過這次我《員工違規(guī)行為積分管理辦法》的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，合規(guī)教育活動(dòng)是信用社業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，是提高經(jīng)營管理水平的需要，開展合規(guī)教育文化活動(dòng)對(duì)規(guī)范操作、遏制違法違規(guī)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠(yuǎn)意義。這次學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了我的崗位職責(zé)，凈化了思想，提高了業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了合規(guī)重要性的認(rèn)識(shí)，也為實(shí)際工作指明了方向。

加強(qiáng)合規(guī)教育，是提高經(jīng)營管理水平的需要，是建立長(zhǎng)效發(fā)展的需要，更大程度的防范金融風(fēng)險(xiǎn)。一方面提高全體員工對(duì)合規(guī)文化教育的認(rèn)識(shí)，使之成為合規(guī)教育的倡導(dǎo)者、策劃者、推動(dòng)者。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，各種新鮮事物不斷涌現(xiàn)，各種新業(yè)務(wù)知識(shí)更是層出不窮，當(dāng)今地形勢(shì)要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的了解金融法律法規(guī)等各方面的知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的適應(yīng)我行的業(yè)務(wù)發(fā)展需要。一方面要提高全體員工對(duì)加強(qiáng)合規(guī)文化教育的認(rèn)識(shí)，全體員工集中精力，集中時(shí)間做好財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn)、考核，要求大家熟知各項(xiàng)規(guī)章制度，更好的適應(yīng)工作環(huán)境，提高員工的知識(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名合規(guī)的高素質(zhì)柜員。

在合規(guī)文化建設(shè)中，應(yīng)該做到“三要”。一要樹立正確指導(dǎo)思想。要在追求盈利的同時(shí)重視資金的安全性和流動(dòng)性，防止出現(xiàn)為了片面追求高速業(yè)務(wù)增長(zhǎng)而忽視風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的傾向。二要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。要始終把制度建設(shè)放在突

出位置，注重用制度來約束人，用制度規(guī)范日常行為。為此，要結(jié)合工作實(shí)際，制訂并完善一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度來規(guī)范業(yè)務(wù)經(jīng)營過程，確保有章可循，切實(shí)堵住各種漏洞，防止違規(guī)行為的發(fā)生，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)問題。要建立健全內(nèi)控制度，保證經(jīng)營的安全性、流動(dòng)性、效益性，建立自我調(diào)整，自我約束、自我控制的制衡機(jī)制，要在追求自我經(jīng)濟(jì)利益的過程中建立健全不斷自我完善的內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)操作風(fēng)險(xiǎn)防范。三要堅(jiān)持思想教育。經(jīng)常開展有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營的意識(shí)，利用金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進(jìn)行現(xiàn)身說法，使全體職工始終保持清醒頭腦，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

通過這次依法學(xué)習(xí)，我找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識(shí)，通過對(duì)相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求。逐步確立“全員合規(guī)，全程合規(guī)，主動(dòng)合規(guī)，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的合規(guī)管理理念。不斷提升信用社案件防控工作水平，確保信用社持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

漢文化的心得體會(huì) 篇3

孝德文化心得體會(huì)

孝德，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。作為一種家庭倫理倫理觀念，孝德文化體現(xiàn)了對(duì)家庭、對(duì)父母的尊重、關(guān)愛和奉養(yǎng)。在這個(gè)時(shí)代，盡管社會(huì)風(fēng)氣不同于古代，但孝道卻仍然深植于中國人的骨髓之中。在我真正了解孝德文化的過程中，我逐漸理解了“孝順”的真正含義，并深受其觸動(dòng)。

首先，孝德文化教育了我關(guān)于家庭和親情的重要性。在中國傳統(tǒng)文化中，家是最重要的單位，家庭成員之間的關(guān)系是固定且緊密的。孝德文化讓我明白，無論在多么困難的時(shí)候，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，相互扶持。父母用他們的奉獻(xiàn)、愛心和關(guān)懷，無私地支持著我們的成長(zhǎng)。我們也應(yīng)該盡最大的努力，回報(bào)他們對(duì)我們的付出。而只有當(dāng)我們真正理解并重視家庭、親情的價(jià)值時(shí)，我們才能成為真正有價(jià)值和幸福的人。

其次，孝德文化教育了我對(duì)父母的感激之情。在我的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷了許多人生的起伏，但是父母始終在我身邊。無論是我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，他們微笑著伸出雙手扶我一把，還是在我面對(duì)學(xué)習(xí)或者人際關(guān)系的問題時(shí)，他們給予我最誠摯的關(guān)心和指導(dǎo)，他們都一直在默默地支持著我。通過孝德文化的教育，我對(duì)他們付出的愛更加深刻地感恩。我學(xué)到了要待人真誠、寬容和理解，不斷將孝心付諸行動(dòng)。我深知為他們創(chuàng)造幸福和驕傲的機(jī)會(huì)是我應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

再次，孝德文化教育了我珍惜時(shí)間、關(guān)心家人的重要性。時(shí)間是流逝的，我們永遠(yuǎn)都無法回到過去。在現(xiàn)代社會(huì)，工作壓力和外界誘惑豐富多樣，人們往往很容易與家人漸行漸遠(yuǎn)。然而，孝德文化告訴我們，時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該傾注更多的時(shí)間去關(guān)心家人。每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和困難，而親人的陪伴和鼓勵(lì)是最強(qiáng)大的支持和動(dòng)力。通過關(guān)心家人，我感受到了家庭的溫暖和和諧，這給了我力量去面對(duì)生活中的困難，并追求更好的未來。

此外，孝德文化的教育還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。在家庭中孝順父母不僅僅是為了傳承優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，更是在塑造個(gè)人品行和價(jià)值觀的過程中，不斷自我提升和完善。接受孝德文化的教育，我漸漸明白了自己作為子女的責(zé)任，應(yīng)該盡自己最大的努力為父母創(chuàng)造幸福和快樂。我通過實(shí)際行動(dòng)，包括盡孝、盡力、盡責(zé)和盡職，表達(dá)了自己對(duì)父母的愛和尊敬。

綜上所述，孝德文化是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，其價(jià)值和意義遠(yuǎn)不僅僅局限于傳統(tǒng)。它是一個(gè)家庭和社會(huì)都應(yīng)該重視的財(cái)富，是我們作為個(gè)人應(yīng)該追求和堅(jiān)守的理念。通過孝德文化的教育，我懂得了如何做一個(gè)有良好家風(fēng)的的人，懂得了家庭的重要性，懂得了父母對(duì)我的無私奉獻(xiàn)，懂得了關(guān)心家人的珍貴。我將繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)孝德文化，為家庭、為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

漢文化的心得體會(huì) 篇4

維護(hù)著我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)國家，如果缺少了精神文明，那么這個(gè)國家將失去凝聚力、失去和諧；同樣的，如果一個(gè)企業(yè)沒有精神文明，那么這個(gè)企業(yè)將會(huì)是曇花一現(xiàn)。相反的，如果企業(yè)能營造好自己的精神文化，讓整個(gè)企業(yè)上下一心，固守著這種文明，那么就算這個(gè)企業(yè)遇到多大的困難，它都可以迎刃而解的。

因?yàn)槠髽I(yè)精神文化是企業(yè)文化的高度濃縮，是企業(yè)文化的靈魂。它具有強(qiáng)大的凝聚力、感召力、約束力，是企業(yè)員工對(duì)員工的信任感、自豪感和榮譽(yù)感的集中體現(xiàn)。

而在一個(gè)企業(yè)中，員工的信任感、自豪感、榮譽(yù)感極為重要。試想，如果員工對(duì)自己所在的企業(yè)不信任，對(duì)自己的老板不信任，那么他還會(huì)努力為這個(gè)企業(yè)做事、還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)企業(yè)嗎？答案很明顯，不會(huì)。沒有信任感就相當(dāng)于沒有安全感，一個(gè)不能給人帶來安全感的企業(yè)是失敗的企業(yè)。

員工需要的當(dāng)人不僅僅是信任，還有對(duì)企業(yè)的自豪感和榮譽(yù)感，企業(yè)要讓自己的員工看到方向、看到未來，這相當(dāng)于給自己的員工打氣，讓員工有信心為自己的企業(yè)拼搏。

看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)因素，卻有許多企業(yè)在這里跌倒。據(jù)我的了解，現(xiàn)在的很多工廠讓員工干著吃苦受累的活，但是對(duì)于員工的福利卻絲毫不在意，員工沒日沒夜的加班，稍有不慎就會(huì)惹來上司的責(zé)罵，而做好了卻沒有表揚(yáng)。特別是工廠車間里流水線的活，這種情況就更加嚴(yán)重了，員工怨聲載道，懶懶散散，如果是計(jì)時(shí)算工，員工根本不愿意為企業(yè)多做一點(diǎn)活，只求在為待到下班。這樣的流水線何來效率可言？企業(yè)不注重員工與員工的交流，不關(guān)心員工福利，員工對(duì)企業(yè)沒有任何歸屬感，有的只是企業(yè)對(duì)壓榨。這樣員工怎么會(huì)用盡心思幫助企業(yè)發(fā)展呢？

當(dāng)然，并不是所有的企業(yè)在這方面都是不知所措的。我覺得在員工福利方面，深圳比亞迪就做得比較好。在比亞迪，節(jié)假日是嚴(yán)格按照法定假日放假的，若要加班，都是按法定加班工資發(fā)放。員工的住宿、伙食，都比一般的企業(yè)要好。而且，進(jìn)入比亞迪后，公司會(huì)為自己的員工買好保險(xiǎn)等等，員工在那里工作長(zhǎng)久后，福利就更大了。這樣一來，員工還有不死心塌地的'嗎？

是的，長(zhǎng)期發(fā)展的企業(yè)都會(huì)形成自己特有的組織文化，而且企業(yè)的生存期越長(zhǎng)，組織文化便會(huì)越明顯。

企業(yè)文化讓員工之間形成凝聚力，讓組織內(nèi)部互相信任，讓員工為全公司的3 利益努力奮斗。

企業(yè)文化的內(nèi)涵極其豐富，意義重大而深遠(yuǎn)。具有良好文化的組織，能以多種形式來鼓舞人的情感、平衡人的心理、維系人的忠誠、激發(fā)人的智慧、調(diào)動(dòng)人的積極性、挖掘人的內(nèi)在潛力和培育組織精神，使之成為組織員工的共識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范員工的行為，增強(qiáng)組織的向心力和親和力，讓組織更快、更穩(wěn)地發(fā)展。

漢文化的心得體會(huì) 篇5

從古至今，春節(jié)在家一起過年一直是我們中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在外打工的人不管有錢沒錢，就得回家過年。目的就是為了一家人能在一起開開心心聚一聚。

然而，我們?yōu)槭刈o(hù)好自己的企業(yè)就應(yīng)當(dāng)具有舍“小家”為“大家”的敬業(yè)精神，堅(jiān)守著自己的工作崗位，為了“大家”的團(tuán)聚，貢獻(xiàn)自己的“小家”那也是值得的。這既方便了他人，又方便了自己。不要只為自己的利益著想，要想著“大家庭”。凡是東太的員工，不論資歷深淺，不論職位高低，不論從事何種工作，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都與東太的形象聯(lián)系在一起。只有成就了大家、成就員工、成就客戶，最終才能成就自已，因?yàn)槲覀儢|太的理念就是“真誠奉獻(xiàn)，創(chuàng)造未來”。

說實(shí)話，我春節(jié)值班的那天，不僅沒有愁眉苦臉，反而還喜笑顏開。原因就是擺正心態(tài)。那天是正月初一早8點(diǎn)，我開始了自己的工作。滿懷喜悅地開著車子到杜督查家里接他，沒過多久，我們開車上路了，一路上，和老杜拉著家常，訴說著過年的氣氛，不知不覺40分鐘過去了，我們到了磚茶廠，然后和老杜一起，開始了我們各自的工作。

為了度過一個(gè)快樂祥和、安全的春節(jié)，確保節(jié)日期間生產(chǎn)經(jīng)營、資金安全等工作正常開展。根據(jù)公司《春節(jié)放假值班制度的通知》的規(guī)定，結(jié)合公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)節(jié)日期間的工作安排和部署：

一、節(jié)前的準(zhǔn)備工作

節(jié)前主要做了以下的工作：

1、為了確保磚茶廠在春節(jié)期間的安全管理，保障公司各部門的財(cái)產(chǎn)不受損失和侵害，廠部及時(shí)召開春節(jié)治安、消防安全管理工作專題會(huì)議，將可能出現(xiàn)的安全隱患和突發(fā)事件一一擺到桌面，與各班組進(jìn)行討論，就可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患、突發(fā)事件拿出整改措施和處理意見，最后綜合各領(lǐng)班的意見和建議，分別制訂出突發(fā)事件處理意見措施，確保值班人員24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，發(fā)生突發(fā)事件在第一時(shí)間通知值班領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)組織保安部門人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過方案的制定和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在大家的心中樹立起強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)，及萬一遇到突發(fā)事件時(shí)，能夠靈活、機(jī)智、快速處理，將損失降至最低。

2、為確保春節(jié)期間磚茶廠的消防安全及住戶人身、財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)消防管理力度，由生產(chǎn)中心組織各部門、班組，各領(lǐng)班帶隊(duì)，于20__年1月17日對(duì)全廠進(jìn)行一次全面的消防大檢查，檢查的重點(diǎn)是樓宇各層走火通道是否暢通。在檢查前，召開動(dòng)員會(huì)議，講清楚節(jié)日前進(jìn)行消防安全檢查的重要性，對(duì)各小分組的檢查人員提出要求、檢查重點(diǎn)、注意事項(xiàng)，通過的分組方式分別對(duì)住宿區(qū)、生產(chǎn)車間、原料庫等進(jìn)行逐層消防安全檢查。

3、針對(duì)廠區(qū)周邊的特殊環(huán)境，組織了保安部派出6名保安人員加班加點(diǎn)，身穿制服，手配備電筒，在廠區(qū)的外圍區(qū)域來回巡邏，在節(jié)日期間，未發(fā)生不安全事件。

二、節(jié)日期間的工作

節(jié)日期間主要做了以下的工作：

1、加強(qiáng)值班人員的責(zé)任心，對(duì)部門全體人員提出值班要求，以最飽滿的熱情和良好的精神面貌來對(duì)待工作，每天對(duì)值班現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行檢查，落實(shí)責(zé)任制，確保廠區(qū)的各項(xiàng)安全。

2、為營造保安部集體的生活氛圍，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，1月23日下午，董事長(zhǎng)和總監(jiān)親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，來磚茶廠進(jìn)行了節(jié)日慰問，給值班人員發(fā)凡了慰問金，還準(zhǔn)備了花生、瓜子和糖果。讓隊(duì)員感受到大家庭的溫暖，開開心心過新年。

3、每日檢查供水供電是否正常，年初二，因下雨雪凝凍，供水異常，組織人員搶修因凝凍管道爆管兩處，工作人員不怕苦不怕累，確保了29日工人回廠上班前的供水保障工作。

漢文化的心得體會(huì) 篇6

中國文化博大精深，處處都有值得人去思考的地方，如果說中國文化是太平洋的話，那么余秋雨就是一個(gè)航海家，而我也勉強(qiáng)算得上是他的小追隨者。

一路上，余秋雨引領(lǐng)著我去踏遍祖國的大江南北，領(lǐng)略著大自然的美好風(fēng)光，深思著中國文化的發(fā)展。他的探索之旅不像陳景潤(rùn)那樣在字母的世界中遨游，可以說是飛翔，從山腳飛向山頂，從江南飛向那更遠(yuǎn)的地方。 第一站，我們來到了道士塔。青磚黃泥，這再普通不過;細(xì)細(xì)探探，才知道它大有玄機(jī)，可是這也是一種恥辱。道士塔只是個(gè)普通的佛教地方，可當(dāng)那王道士開掘了一門永久性學(xué)問的洞穴后，這兒再也不普通。王道士也成了達(dá)官貴人寵的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿諛逢迎的官場(chǎng)的中國的古文物，它們的清白也漸漸被抹黑，更糟的是：外國友人的不客氣，王道士的傻笑，中國古文物就此一車一車地安全運(yùn)出國境，王道士與外國友人的寒暄，唉!傷心欲絕!經(jīng)歷如此難堪的旅途，思的多了，得的也多了。

再乘船去那個(gè)三峽吧，離開道士塔，去找李白和劉備罷了。也許三峽之流正是為了這兩股主流而日夜不息地爭(zhēng)流著。放眼現(xiàn)在，三峽大壩工程的逐步完工，中國人逐漸滿足了自己對(duì)能源的需求，這無不是三峽的功勞。無論怎樣，三峽蘊(yùn)藏著無限的能源和智慧

苦旅，也不算太苦，只是思想上受點(diǎn)兒跌宕而已。對(duì)文化的追思和探索是無休止的，那是因?yàn)槿松彩莻€(gè)無休止的邊界。就正如智者說“不在乎你擁有多少錢，就在乎你花了多少錢”。同樣不在乎你有多聰明的頭腦，就在乎有多少有內(nèi)涵的思想，好的思想多了，人就富了。

不管是春溫秋肅，還是大喜大悲，最后都是要閉上眼睛，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)峻罷了。

從翻來這本書第一章開始，我就有感覺，這將會(huì)是一趟長(zhǎng)途跋涉，是目光和靈魂在書中的跋涉，是思想和視野的一次開拓。

它并不是快消文學(xué)，它的每一章每一節(jié)都帶給人厚重感，帶給人思考的空間，要讀懂，還得放慢速度，細(xì)細(xì)品味。

文化之苦，在于創(chuàng)造，而問尋文化創(chuàng)造之路，必是苦旅。問極蒼穹，文化的宿命在于此。

想象著，為了寫這本書，余老先生的足跡踏遍了祖國的河流山川，一遍遍叩尋著中華文明的歷前世今生。用腳步度量腳下這塊大地，撫摸著前人留下的文字，觀察著前人留下的足印，在一個(gè)個(gè)深夜久久思考，執(zhí)筆把這些觀察感悟?qū)懴聛怼?/p>

除此外，他還要走一條世界古文明探尋之路，把目光投向世界，以世界的眼光，以多種文明相比較的角度，來反思中華文明。

穿過戰(zhàn)火紛爭(zhēng)不斷的國家地帶，在海上承受暴風(fēng)雨的打擊，在沙漠里不畏艱苦地行走。文學(xué)的考察，不再只局限于前人的書，而化作了一步一腳印的實(shí)地考察。

中華文化缺乏的實(shí)證精神，從這里開始踐行。古人有言道：讀萬卷書，不如行萬里路。

這句話不是說，書就不必讀了，就去像個(gè)苦行僧一樣去人間游歷體驗(yàn)就好。書對(duì)于這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代而言，永遠(yuǎn)都是滯后的，有些內(nèi)容可能寫下來就已經(jīng)過時(shí)了，早已經(jīng)有更新的內(nèi)容取代了它。但是，書的價(jià)值在于，使文明得以延續(xù)，使過去的事變成故事。

這就是沉淀，一個(gè)民族歷史文化的沉淀。只有記得來時(shí)的路，他日我們才知道應(yīng)該走向何方。所以，學(xué)者不僅要讀萬卷書，但是更要行萬萬里路，所謂知行合一，該是如此。

余老先生之大學(xué)問在乎行，更在乎筆端，所以他在遇到危險(xiǎn)時(shí)，其他的東西可以不要，但是筆和紙，一定隨身攜帶。他讓我感覺到大學(xué)者風(fēng)范就在這些小細(xì)節(jié)中，而非印象中的高談闊論，指點(diǎn)江山。

現(xiàn)代文明的足跡從哪里開始?

他從本身出發(fā)開始探尋，然后從本國國土國情開始探尋，再放眼世界，最后回到本國近代文明的創(chuàng)造者身上，如此高屋建瓴的氣魄，令人眼界頓開。

在他走出來的小山村里，有一群女教師承擔(dān)起了文明開化的責(zé)任，而她們本身是封建禮教的被迫害者，正是她們把更多的學(xué)子送出了大山，而余老先生正是其中一個(gè)。一位老師說，“君子懷德，小人懷土”,不要太黏著故土，只有來來去去，人活了，地方才會(huì)活了。

所以他邁出了小山村，邁向了更廣大的世界。

我說得太多反而多余了，去書中看看余老先生行走中記錄的世界吧。心疼余老先生在國內(nèi)的遭遇，敬仰他高尚的人格，感謝他堅(jiān)守文學(xué)的傳播，為普世大眾留下珍貴的資料。

我相信，即使再過二十年，經(jīng)典依舊經(jīng)典，快消文化只會(huì)隨著時(shí)代變遷而被世人遺忘。

漢文化的心得體會(huì) 篇7

廉潔文化進(jìn)校園，結(jié)合黨員要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。這幾份的學(xué)習(xí)讓我重溫了黨章，再次的學(xué)習(xí)，再次的對(duì)照條例來審視自己的工作。

中國共產(chǎn)黨建黨80多年來的實(shí)踐表明，相信群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，從群眾中來、到群眾中去，共產(chǎn)黨黨員有一份熱，發(fā)一份光，形成集體智慧，黨的事業(yè)才 能不斷發(fā)展壯大，黨的宗旨和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠我們每個(gè)共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)全體人民共同努力才能實(shí)現(xiàn)，黨的事業(yè)要興旺發(fā)達(dá)，并始終充滿生機(jī)與活力，才能面對(duì)不斷發(fā) 展變化的新形勢(shì)而應(yīng)對(duì)自如，并始終堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向。

作為中國共產(chǎn)黨的光榮一員，要關(guān)心國家大事，要對(duì)黨內(nèi)事務(wù)有更多的了解和參與，是黨的民主集中制的基本原則，是一種責(zé)任所在。每天早上我都聽廣播，認(rèn)真了 解中國的事實(shí)動(dòng)態(tài)，關(guān)心中國發(fā)展，提高自己的政治意識(shí)和自己的政治敏感度，努力與黨中央保持一致。廉潔文化是時(shí)代、社會(huì)文明發(fā)展的需要，黨員與時(shí)共進(jìn)，不 斷更新。

開展廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，是一項(xiàng)功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的啟蒙養(yǎng)成教育。把誠信守法、廉潔奉公的系列廉潔文化內(nèi)容納入學(xué)校教育，是學(xué)生從小養(yǎng)成廉潔自律具有良好文化 判斷力的需要，是學(xué)校營造以廉為榮，以貪為恥的校園廉潔文化氛圍的需要。注重對(duì)師生的廉潔教育，使廉潔之風(fēng)浸潤(rùn)到校園的每一個(gè)角落。

在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時(shí)代，要求教師廉潔 從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促 進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整自己行為中的失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

教師從自身進(jìn)行廉潔自律做起，用我們高尚的情操塑造學(xué)生美好的心靈、用我們無私奉獻(xiàn)的精神托舉起明天的太陽!

漢文化的心得體會(huì) 篇8

領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)部門主任的講話精彩紛呈，深入淺出，就像給我們煲了一鍋八寶粥，味道好，營養(yǎng)更好。領(lǐng)導(dǎo)的講話顯然成為點(diǎn)睛之筆，“三個(gè)珍惜”道出了臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的希望和要求，讓我們深受教育和鼓舞。

珍惜機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是社會(huì)給與的，可遇不可求，但如何把握就取決于自身的條件和做人的態(tài)度了。xx公司這次招聘給與我們一個(gè)很好工作機(jī)會(huì)，這是她自身加快發(fā)展的需要，也是xx數(shù)字化更迭的需要。那么，我們的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)又如何呢，怎樣去迎接機(jī)遇呢？每個(gè)人有不同的想法和對(duì)待事物的態(tài)度。有人覺得進(jìn)xx公司干技術(shù)沒前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以為然。xx行業(yè)是充滿激情和興奮的行業(yè)，也是年輕人向往的行業(yè)，xx工作者涉及知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)收獲也會(huì)更加豐富，況且這個(gè)時(shí)期是我們不斷積累的時(shí)候。在眾多優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者中，自己如何去爭(zhēng)取，如何抓住這次機(jī)會(huì)呢，我也曾彷徨過。幸運(yùn)的是，自身現(xiàn)在的狀態(tài)加上努力和信心，最后使我踏入了這座大門。

珍惜事業(yè)。這是把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習(xí)，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)快樂的過程。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)，同事之間的學(xué)習(xí)，把這三者結(jié)合起來，無不能創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和先進(jìn)知識(shí)。xx事業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點(diǎn)是知識(shí)更新快，專業(yè)涉及面廣。對(duì)于一名初入xx事業(yè)大門的新人，必須做好充分準(zhǔn)備，把學(xué)習(xí)當(dāng)作干一份事業(yè)來做，給與事業(yè)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。

珍惜責(zé)任。作為一名xx工作者，責(zé)任不是形同虛設(shè)，而是確確實(shí)實(shí)的，肩上扛著，心里想著的。以前曾經(jīng)覺得做xx很膚淺，在臺(tái)里的實(shí)習(xí)和這次的全面培訓(xùn)，都讓我重新思考，重新審視xx工作。xx的影響力巨大且有擴(kuò)大的趨勢(shì)，小到民眾的生活工作，大到國家和民族的形象和氣勢(shì)，無不受著xx這個(gè)生動(dòng)的宣傳媒介的影響。xx的工作者，正是xx畫面的創(chuàng)造者和傳播者，肩負(fù)著歷史和社會(huì)的責(zé)任，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，通過畫面所表達(dá)的價(jià)值體現(xiàn)才是彌足珍貴的。

踏入xx公司的大門，意味著自己的身份轉(zhuǎn)變，責(zé)任轉(zhuǎn)變，人生的道路也開始轉(zhuǎn)折。當(dāng)我們欣喜地看見市xx事業(yè)駛?cè)肟燔嚨?，加速發(fā)展的時(shí)候，一個(gè)很好的發(fā)展空間和平臺(tái)擺在我們面前。常說，路是自己走出來的。怎樣在這個(gè)高平臺(tái)上去發(fā)展，走出自己寬廣之路，正是我們要進(jìn)一步思考的。我想，用“三個(gè)珍惜”這把金鑰匙去打開思考大門，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的真正法寶。

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化學(xué)心得體會(huì)


俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《化學(xué)心得體會(huì)》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

化學(xué)心得體會(huì)【篇1】

隨著全國課程改革的深入，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究新教學(xué)理念的熱潮正在興起。無論是否使用課改實(shí)驗(yàn)教材，“用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”是教師的基本共識(shí)。課堂是實(shí)施新課程理念的重要陣地。我們必須把新課程理念滲透到課程教學(xué)的每一分鐘，建立新的課堂教學(xué)模式。那么，作為一名教師，如何將這些新的理念運(yùn)用到教學(xué)中，是一個(gè)值得我們研究和思考的問題。為此，我就談?wù)勛约涸诨瘜W(xué)新課程教學(xué)中的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一，以學(xué)生發(fā)展為本，改革課堂教學(xué)

化學(xué)課堂教學(xué)改革的核心任務(wù)是建立和形成以充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主體性為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。因此，在化學(xué)教學(xué)過程中，提高學(xué)生素質(zhì)是我們的目標(biāo)。要以學(xué)生為本，開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。但是，新試題只是測(cè)試學(xué)生能力的一種形式。構(gòu)建“以學(xué)生發(fā)展為本”的課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”，關(guān)鍵取決于我們的主要教學(xué)陣地——課堂。新理念已經(jīng)成為我們課程改革教學(xué)的巨大推動(dòng)力。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就是要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索知識(shí)，主動(dòng)感受知識(shí)的生產(chǎn)和形成過程。目前，一個(gè)突出的普遍問題是教師在課堂上講話過多，尤其是在畢業(yè)班。本來老師都是為學(xué)生著想，只擔(dān)心漏知識(shí)或者少說話，但是學(xué)生不會(huì)。老師講的很努力，但是學(xué)生處于被動(dòng)聽的狀態(tài)，學(xué)生獨(dú)立思考的空差距太小，很難獲得很大的學(xué)習(xí)收益。因此，要實(shí)現(xiàn)主體性教育的理念，必須打破以教為主、灌輸為主的教學(xué)方式，變“以教為中心”為“以學(xué)為中心”，構(gòu)建學(xué)生積極參與、師生共同探索知識(shí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教學(xué)情境。在平時(shí)的教學(xué)和課外活動(dòng)中，教師不應(yīng)該代替一切能讓學(xué)生動(dòng)腦、用詞、用手的事情。在教學(xué)中，我們也主動(dòng)參與到學(xué)生中來，和他們談?wù)撍麄兊睦硐搿⑸?、興趣、知識(shí)，尊重和關(guān)心他們。

第二，營造和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問。

新課程理念下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，要求教師在創(chuàng)設(shè)問題情境的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、質(zhì)疑，勇于求異，積極發(fā)現(xiàn)和提問。教師要對(duì)敢于質(zhì)疑的學(xué)生給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，努力建立平等、信任、理解的新型師生關(guān)系，營造民主、和諧、輕松、自由的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生消除思想障礙，敢于質(zhì)疑。讓問題成為學(xué)生感知和思考的對(duì)象，讓學(xué)生在問題中求知和發(fā)展，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。

科學(xué)貴在質(zhì)疑，創(chuàng)新往往是“質(zhì)疑”的開始。因此，在教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多疑，多提問，多思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多解決問題，同時(shí)創(chuàng)設(shè)提問情境。因此，教師在課堂提問時(shí)要善于創(chuàng)設(shè)成功的情境。對(duì)于一些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，提出一些簡(jiǎn)單實(shí)用的問題，把一些有深度有思想的問題留給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓所有同學(xué)都有成功的經(jīng)歷，讓他們?cè)诓煌膶W(xué)習(xí)層面都有進(jìn)步。這對(duì)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神有積極作用。

第三，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)探究的方法。

課程改革倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出“科學(xué)探究是課程改革的突破口”?？茖W(xué)探究不僅是一種學(xué)習(xí)方法，也是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這里的過程包括學(xué)生的.思維活動(dòng)過程、實(shí)踐互動(dòng)過程等等。但是，這并不意味著在實(shí)際教學(xué)中要先學(xué)習(xí)科學(xué)探究，再學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。也就是說，要把科學(xué)探究的學(xué)習(xí)和其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來、統(tǒng)一起來。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫徹這一思想，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的呈現(xiàn)入手，就是按照科學(xué)探究的思想，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行清晰具體的描述，讓學(xué)生明確與具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)探究的要求，通過探究學(xué)習(xí)探究的方法。

四、聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。

貼近生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，增加實(shí)踐能力，是學(xué)生的強(qiáng)烈希望和要求，是化學(xué)新課程的重要理念，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展，提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的需要。要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有效貫徹這一理念，要求教師運(yùn)用多種教學(xué)形式和手段，積極創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)、具體、生動(dòng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)景，在學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的密切關(guān)系，感受化學(xué)在人類社會(huì)進(jìn)步和提高人們生活質(zhì)量中的重要作用。

總而言之，在教學(xué)過程中，要用好新教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改變居高臨下的態(tài)度，深入學(xué)生，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，新課程理念的實(shí)施，新教材的使用，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，對(duì)我們的教師和教育工作者提出了更新更高的要求。只有繼承昨天的優(yōu)秀成果，補(bǔ)充新的教育理論，才能不斷創(chuàng)新教育以適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步，培養(yǎng)的人才才能肩負(fù)起建設(shè)國家的重任。

化學(xué)心得體會(huì)【篇2】

幾乎每個(gè)人都喜歡有序的生活規(guī)律，孩子也是一樣。我們經(jīng)常聽到一句話：因?yàn)橛泻⒆?，所以家里有些亂，請(qǐng)您別介意。實(shí)際上有孩子的家庭更要整潔，一是因?yàn)楹⒆由畹沫h(huán)境我們應(yīng)該有更高的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才更有利于嬰兒健康的生長(zhǎng)；二是因?yàn)楹⒆犹焐哂兄刃蚋?，雜亂的環(huán)境影響她的生活，會(huì)使她變得煩躁不安；三是家庭的整潔帶給人一種積極向上的心態(tài)。蒙臺(tái)梭利說：最幼小的兒童的一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)秩序的熱愛。嬰兒不能生活在雜亂無序的環(huán)境之中。雜亂無序干擾了他，并使他心煩意亂。他會(huì)通過絕望的叫喊來表達(dá)自己的痛苦，甚至?xí)扇∩〉男问奖磉_(dá)自己的焦慮。

我?guī)殞汅w驗(yàn)過早教機(jī)構(gòu)，她們說的最多的也是秩序感的建立和教導(dǎo)孩子如何歸位等。我現(xiàn)在思考的是：孩子既然天生具有內(nèi)在的秩序感，我們要如何保護(hù)孩子的很多自然的、優(yōu)秀的、來自孩子自身的優(yōu)秀品質(zhì)呢？為什么要等被破壞了再去花更大的代價(jià)來培養(yǎng)呢？另外，我們一廂情愿的要教育孩子并非總是湊效。寶寶在建立秩序感方面都有比較好的例子，我非常慶幸的是沒有破壞女兒對(duì)秩序的敏感性。程頡對(duì)秩序感很敏感，比如他喝牛奶時(shí)總是要求媽媽要把他放在床上躺在那里才可以，他不會(huì)讓我們把他抱在懷里，我總認(rèn)為那里不是一樣啊，可是現(xiàn)在看來寶寶認(rèn)為這樣吃才符合她內(nèi)在的規(guī)律要求。還有，只要程頡到沙發(fā)上去坐，沙發(fā)就會(huì)被一掃光，有時(shí)我也會(huì)質(zhì)問他怎么又將沙發(fā)的東西全都扔地上了？但更多的時(shí)候我是默默的將東西撿起來。實(shí)際上，孩子是對(duì)的，沙發(fā)就是用來坐的，它上面就應(yīng)該是光滑的，將東西放在沙發(fā)上是成年人的不對(duì)，不應(yīng)該來批評(píng)孩子。在陪伴孩子的過程中，我深切的意識(shí)到：孩子的大哭大鬧并不總是孩子的錯(cuò)，是我們不了解孩子的神秘心理，沒有按照孩子？？？?jī)?nèi)在的規(guī)律要求來理解孩子。比如，我們每次從家里出來玩都是從西面的大門出，如果這次從東面走了他就會(huì)哭喊，他認(rèn)為她建立的秩序被破壞了，這樣孩子就會(huì)感到不安全而哭鬧。

秩序就是指東西應(yīng)該放在規(guī)定的地方。兒童具有秩序感意味著她已認(rèn)識(shí)到那些東西在她的環(huán)境中所安排的位置，并清楚的記得它們的位置。我們內(nèi)心希望有這樣的環(huán)境：我們閉著眼睛也能到處走動(dòng)，僅僅只要伸手就能拿到所要的東西。對(duì)于平靜和快樂的生活來說，這樣的環(huán)境是必不可少的。這讓我想起我的一個(gè)朋友，他的錢夾里的錢不光是從小到大按數(shù)額進(jìn)行排列，而且連反正面都非常一致，當(dāng)時(shí)我非常驚訝，好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，這也是在積聚成功素養(yǎng)。我們說為了孩子，首先我們要花時(shí)間了解和理解我們的孩子，按孩子的生理和心理特點(diǎn)，為她們提供寬松的生活環(huán)境，幫助她們將自己內(nèi)在的寶藏最大化挖掘出來，我想如果這樣每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

化學(xué)心得體會(huì)【篇3】

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時(shí)在教學(xué)思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將我xx年各項(xiàng)具體工作總結(jié)如下：

一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的'安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高。楊老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請(qǐng)教老教師。楊老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

化學(xué)心得體會(huì)【篇4】

對(duì)于傳統(tǒng)文化，我最開始以為就是學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)的“之乎者也”，但當(dāng)我真正接觸時(shí)我才感受到它的魅力之大。剛開始，看到董事長(zhǎng)、汪總、秦總等其他各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)完傳統(tǒng)文化后的變化，我內(nèi)心非常期待這次傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的，但是呢，聽說6天的課程壓縮到4天、特別是看到作息時(shí)間表的時(shí)候，我就產(chǎn)生了抗拒心理，抗拒的原因有兩個(gè)：一是我覺得中華傳統(tǒng)文化本來就博大精深，4天的時(shí)間能學(xué)到什么東西，用老師的話說就是如果把傳統(tǒng)文化比作一個(gè)人，那么在我看來四天的學(xué)習(xí)可能連這個(gè)人腳趾甲里面的灰都比不上；二是我覺得在科技高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，花精力去學(xué)習(xí)幾千年的封建文化“古董”，就是在浪費(fèi)生命，跟不上時(shí)代潮流的步伐，只是重蹈封建思想覆轍。懷著較勁找茬的心態(tài)呢，我就開始了四天的培訓(xùn)，但是結(jié)果卻讓我又恨又喜，恨是因?yàn)橄嘁姾尥?，喜是因?yàn)槿鐗?mèng)初醒。四天的封閉學(xué)習(xí)使我這顆浮躁的心得到了沉淀和洗禮，也給我的心靈也帶來了很大的震撼，更重要的是讓我明白了兩點(diǎn)，也是我這次學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的收獲，非常非常重要的兩點(diǎn)：1、知道我以前錯(cuò)哪了；2、知道我以后怎么做了？那么先我就談?wù)勎业牡谝粋€(gè)如夢(mèng)初醒：

我的第一個(gè)如夢(mèng)初醒就是對(duì)孝、忠、禮的重新概念：

很多人都說孝那誰不知道?。恳郧澳?，我也是覺得我非常懂孝，就覺得自己挺孝順父母的，有時(shí)發(fā)工資了給爸媽打點(diǎn)錢，有時(shí)他們需要什么東西的時(shí)候，網(wǎng)上給他們一買郵回去，或者回去的時(shí)候買點(diǎn)吃的、用的，從小到大也非常聽我爸我媽的話，爸爸媽媽讓去干的活也都會(huì)去做，而且我這個(gè)人不抽煙，不酗酒，不賭錢，自我感覺也沒有好吃懶惰的惡習(xí)，我總覺得在同齡人中做的挺好了。但是學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化以后，我覺得我就是老師口中所說的那個(gè)妖怪。我想起了我20多年從來沒有給我爸我媽洗過一次腳；想起了我高中的時(shí)候，在學(xué)校打架斗毆、晚上去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲；想起了我大學(xué)時(shí)拿著父母的血汗錢渾渾噩噩的活了四年；想起了自己那第一次和我爸抬杠、吵架；想起了我媽每一次嘮叨的時(shí)候，我總是很不耐煩。從來沒有注意到我媽眼角的魚尾紋越來越深，皮膚也不再像以前一樣那么好；我爸的腰不知何時(shí)已經(jīng)直不起來了，眼睛也不再像以前那樣有光芒。盡管我很不愿意承認(rèn)，但是我卻不得不承認(rèn)：他們真的老了。

課堂上肖老師說孝順父母就是想父母之所想，給父母之所需，所以我對(duì)孝的理解就是做好以下三點(diǎn)：

1、孝就是愛惜自己。古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。我記得小時(shí)候，經(jīng)常喜歡下河洗澡，因?yàn)榘部岛犹貏e多，但是我媽不讓我去，只有她去河里洗衣服時(shí)才帶上我，有一次我就偷偷去了，結(jié)果第二天著涼生病了，起都起不來，整個(gè)身體都是軟的，難受的我直哭，那時(shí)我媽就做我床邊也哭，她就坐那邊哭邊說：難受也沒辦法啊，如果我能替你難受就好了。就是這句話我記得特別深。所以說身體是父母給的，不是我們自己的，那是咱們行孝的工具，如果咱們抽煙、喝酒、打架、違法犯罪、和別人生氣等等做出一些不愛護(hù)自己的身體的行為，使身體有絲毫損傷，讓父母擔(dān)心，這就是不孝。

2、孝就是養(yǎng)父母之身、父母之心、父母之志。養(yǎng)父母之身就要關(guān)心爸爸媽媽的冷暖、溫飽，要時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)懷爸爸媽媽的身體，年紀(jì)大了所以平常要多叮嚀他們不可以吃太咸，不可以吃太油，要多吃蔬菜水果等等，每年能帶他們?nèi)メt(yī)院檢查一次身體，抽時(shí)間應(yīng)該去研究一些正確的養(yǎng)生之道，讓爸爸媽媽的晚年生活可以不用藥物來度過。養(yǎng)父母之心就是恒順爸爸媽媽的心，就是要時(shí)時(shí)能夠關(guān)注到爸爸媽媽的心情，主動(dòng)陪爸爸媽媽吃頓飯，做點(diǎn)家務(wù)事，聊聊天，讓爸爸媽媽不再為咱們操心，這就是養(yǎng)父母之心。養(yǎng)父母之志呢？就是做子女的給爸爸媽媽增添了光彩，為家族光宗耀祖，讓爸媽臉上有面子，因?yàn)樵诎职謰寢尩难壑?，他們一生的成就就是看見咱們有出息，這就是養(yǎng)父母之志。所以，我們?cè)谄髽I(yè)一定要好好上班、努力工作，只有拿到成果，才有能力養(yǎng)父母之身、之心、之志。

3、孝就是不能等。有人說，那就等我拿到成果、功成名就、衣錦還鄉(xiāng)的時(shí)候，再去孝順父母，其實(shí)不然。在我上大學(xué)時(shí)，我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，有一次我們社團(tuán)組織去敬老院看望孤寡老人，那時(shí)候因?yàn)槲覀兩鐖F(tuán)經(jīng)費(fèi)不怎么多，就買了一些水果、米、面、油等日常用品去，一行三十多人就去了敬老院，最開始我以為那些都是無人贍養(yǎng)的老人，去了之在和老人交談過程中，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們大部分都是有兒女，但是由于兒女太忙所以只能委托敬老院，有的老人已經(jīng)連續(xù)好幾年沒有看見子女。我們給老人們剝香蕉、喂水果、演節(jié)目、幫忙做飯。臨走時(shí)，那些老人們眼里含著淚花把我們送了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我在想他們的兒女就算是億萬富也不過如此吧，這個(gè)在我空間都有照片……所以說其實(shí)孝是隨時(shí)隨地存在著的，也許是偶爾的洗一次腳，也許是偶爾身邊陪伴的身影，也許是一個(gè)問寒問暖的電話，不見得贈(zèng)與爸爸媽媽錢財(cái)萬貫就是孝順，也不見得給他們買一個(gè)幾十塊錢的小禮物就是不孝，雖然他們嘴上說亂花錢，其實(shí)他們心里是特別的高興，最重要的是我們?cè)谛袆?dòng)，爸爸媽媽年紀(jì)越來越大，也越來越嘮叨，但是我們

千萬不要嫌他們煩躁，陪他們說說話，聊家長(zhǎng)里短，他們會(huì)感覺到自己是被需要的。就像歌曲里唱的“我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留”，不所以留下人生的遺憾就是的孝。

有人說，你說的第二點(diǎn)和第三點(diǎn)就是自相矛盾，既說是努力工作才有能力孝養(yǎng)父母，又說是孝不能等，要多陪陪他們。其實(shí)這兩者一點(diǎn)也不沖突，為什么這么說呢，古話說“物極必反”，而且咱們中國的“陰陽五行說”里也特別講究的就是兩個(gè)字—平衡，這個(gè)平衡也就是所謂的道，春夏秋冬四季交替是道，太陽東升西落也是道，火車脫離軌道就會(huì)車毀人亡，飛機(jī)脫離軌道就會(huì)迷失方向道就是在正確的道路上做正確的事，凡事都要把握一個(gè)度，所以說盡孝既要努力工作，又不能等。

那么孝、忠、禮三者又有什么關(guān)聯(lián)呢？孝道分為大、中、小三類，小孝養(yǎng)之父母，中孝報(bào)效國家，大孝敬之天地宇宙。所以在家行孝、在企業(yè)盡忠、在社會(huì)有禮，這才是所謂真正的孝道。

我的第二個(gè)如夢(mèng)初醒就是對(duì)工作的重新定義：

對(duì)于剛剛畢業(yè)一年的我來說，不知何時(shí)已經(jīng)忘記畢業(yè)時(shí)的豪言壯志，更在蹉跎歲月中泯滅的曾經(jīng)書生意氣、揮斥方遒。記得剛進(jìn)入蓮花時(shí)，自己把未來的規(guī)劃做過無數(shù)次推敲與肯定，卻從來沒有想到會(huì)被時(shí)間這個(gè)小人吞噬了一切，在我的每一個(gè)筆記本的第一頁我都會(huì)寫一句話“我不是在干工作，我是在干事業(yè)”但是結(jié)果卻恰恰相反。

我的第三個(gè)如夢(mèng)初醒就是對(duì)義工的重新概念：

我的第四個(gè)如夢(mèng)初醒就是對(duì)自己的重新定位：

四天的學(xué)習(xí)正本清源，智慧煥發(fā)，四天的學(xué)習(xí)心懷感恩，棄惡揚(yáng)善，四天的學(xué)習(xí)反躬自省，明示人生，四天的學(xué)習(xí)雖然疲憊辛苦，但是卻碩果累累。有人問我，你到底收獲了多少，其實(shí)我自己也說不清楚，我敢說的就是：知道我以前錯(cuò)哪了，知道我以后怎么做了！學(xué)習(xí)完傳統(tǒng)文化后，我喜歡把我收獲的成果，比作紀(jì)檢委，為什么這么說呢，因?yàn)樵谝院蟮娜松?，我所做的每一件事，在?/p>

自己的內(nèi)心會(huì)給它一個(gè)最準(zhǔn)確的判斷：它是對(duì)，還是錯(cuò)。而我需要做的就是身體力行，不以物喜，不以己悲，不為世俗所奴役，把知道和做到之間的落差降到最低，努力做到知行合一！再次感恩企業(yè)、感恩華學(xué)恩學(xué)、感恩老師、感恩義工、感恩學(xué)長(zhǎng)。

化學(xué)心得體會(huì)【篇5】

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時(shí)也可培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的手段之一，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)就要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此在教學(xué)中，作了一些有益的探索。

一、用簡(jiǎn)練的語言指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如過濾作要注意“一貼，二低、三靠?！?/strong>

要制取氫氣時(shí)可以編成口決’’制取氫氣要小心，貿(mào)然點(diǎn)火定傷人。取支試管集滿氣，點(diǎn)燃之前先驗(yàn)純。實(shí)驗(yàn)開始先通氫，通氫以后再點(diǎn)燈，由黑變紅先轍燈，試管冷卻再停氫。形象生動(dòng)，加強(qiáng)基本操作，有較好的效果。

二、教師認(rèn)真作好演示實(shí)驗(yàn)。

教師的演示實(shí)驗(yàn)是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的榜樣，一定要規(guī)范操作，學(xué)生剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，好奇心強(qiáng)，對(duì)教師的操作格外注意，我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生留下深刻印象，例如鐵在氧氣中燃燒，酸堿中和試驗(yàn)等都給學(xué)生留下了深刻的印象?？傊覀?cè)谙驅(qū)W生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，講解清楚。結(jié)果準(zhǔn)確，現(xiàn)象明顯。

三、加強(qiáng)學(xué)生基本操作的訓(xùn)練。具體作法：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前了解實(shí)驗(yàn)的制度，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)養(yǎng)成清洗、清點(diǎn)儀器的習(xí)慣，打掃實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生。初步形成良好的習(xí)慣。

2、嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使每一個(gè)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)程序，嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題要立即糾正。

四、開設(shè)化學(xué)第二課堂。

我們學(xué)校應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理，讓有興趣的同學(xué)實(shí)驗(yàn)室為他開，實(shí)驗(yàn)管理員輔導(dǎo)和指點(diǎn)，讓實(shí)驗(yàn)愛好者多作實(shí)驗(yàn)。以帶動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

在儀器的購置，教師的配制方面多想辦法，得到合理的安排和觸決。

總之，化學(xué)與我們的生活密切聯(lián)系，要學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)用做實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)探究生活中存在的問題，把化學(xué)與生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)科研形的人才，這是我們教師的責(zé)任，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

化學(xué)心得體會(huì)【篇6】

走進(jìn)xx經(jīng)開區(qū)各大企業(yè)，廉潔警示語、廉潔宣傳欄以及名言警句宣傳片等濃濃的廉潔文化氣息隨處可見。

企業(yè)廉潔文化是企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的“精神指南”和“文化燈塔”，在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著極具特色的重要作用。xx經(jīng)開區(qū)紀(jì)工委與轄區(qū)各大企業(yè)聯(lián)手，開展廉潔文化進(jìn)企業(yè)示范點(diǎn)建設(shè)工作，不斷加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，充分發(fā)揮廉潔文化的積極作用，推動(dòng)反腐倡廉工作的有效開展，把廉潔文化滲透到生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程，從而促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。

“從企業(yè)內(nèi)部來說，我最切身的感受，就是黨員之間清爽自然的同志關(guān)系回歸了。”xx裝備集團(tuán)公司黨委書記、董事長(zhǎng)譚順輝說，結(jié)合xx經(jīng)開區(qū)紀(jì)工委相關(guān)要求，企業(yè)內(nèi)部黨的建設(shè)得到了加強(qiáng)和改進(jìn)，廉潔文化建設(shè)深入人心。現(xiàn)在公司黨員干部之間以“同志”相稱，彼此精神相通了、情感更近了，關(guān)系樸素簡(jiǎn)單了，溝通也更加順暢了。黨組織的戰(zhàn)斗力全面提升了，帶動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在，xx裝備的盾構(gòu)產(chǎn)品不但牢牢占據(jù)了國內(nèi)掘進(jìn)機(jī)市場(chǎng)的半壁江山，還遠(yuǎn)銷海外，向全世界展示了“中國制造”的品牌形象，實(shí)現(xiàn)從“追趕者”到“領(lǐng)軍者”的華麗轉(zhuǎn)身，成為行業(yè)改革發(fā)展的領(lǐng)頭羊。

xx經(jīng)開區(qū)濱河國際新城作為經(jīng)開區(qū)現(xiàn)代城市體系建設(shè)重要的工程，區(qū)域定位為“產(chǎn)城融合，宜業(yè)、宜居、宜樂，三位一體”的中央休閑區(qū)，項(xiàng)目從開建之初便備受關(guān)注。

為把xx經(jīng)開區(qū)濱河國際新城項(xiàng)目建成優(yōu)質(zhì)、高效、平安、廉潔工程，充分挖掘廉潔文化和企業(yè)文化內(nèi)涵，經(jīng)開區(qū)紀(jì)工委和中建七局紀(jì)委聯(lián)合開展了以“誠信廉潔、依法經(jīng)營”為主題的項(xiàng)目廉潔文化示范點(diǎn)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來，有力提升了干部廉潔素質(zhì)，推動(dòng)了濱河國際新城項(xiàng)目的健康發(fā)展。

為把濱城國際新城項(xiàng)目廉潔文化示范點(diǎn)建設(shè)有效地推向深入、推進(jìn)到公司建設(shè)的每一個(gè)角落，經(jīng)開區(qū)紀(jì)工委和中建(xx)城市開發(fā)建設(shè)有限公司紀(jì)委聯(lián)手以多種形式、從多個(gè)層次對(duì)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施。簽訂黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任書和廉潔承諾書、開展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、加強(qiáng)廉潔文化陣地建設(shè)……如今，走進(jìn)xx濱城國際新城的每個(gè)項(xiàng)目部，都能發(fā)現(xiàn)廉潔文化建設(shè)的影子。企業(yè)內(nèi)部報(bào)刊開設(shè)廉潔文化專版，定期在報(bào)紙上開展“廉潔文化大家談”“廉潔圖畫選登”等活動(dòng)，活躍廉潔文化氛圍。從宣傳欄到指示牌，從廉潔書柜到黑板報(bào)，從文化長(zhǎng)廊到意見箱，都在時(shí)刻提醒著人們不要忘記廉潔從業(yè)精神。

記者了解到，在經(jīng)開區(qū)紀(jì)工委建設(shè)廉潔文化示范點(diǎn)的過程中，xx城開公司一級(jí)帶動(dòng)二級(jí)開發(fā)的腳步明顯加快，企業(yè)層面廉潔氛圍濃厚，同經(jīng)開區(qū)的合力明顯加強(qiáng)，促進(jìn)了雙方在后續(xù)項(xiàng)目的再度合作。

xx經(jīng)開區(qū)黨工委委員、紀(jì)工委書記武斌表示，通過廉潔文化示范點(diǎn)建設(shè)工作的開展，再度開辟了政企廉潔文化共創(chuàng)的政治合作新篇章，也進(jìn)一步加深了政府與企業(yè)之間的親商關(guān)系，打通了政府與企業(yè)交往的“最后一公里”，使得企業(yè)和政府的關(guān)系變得更“清”和更“親”了。

黨的十九大報(bào)告指出，只有以反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，深化標(biāo)本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率，確保黨和國家長(zhǎng)治久安。

今后，xx經(jīng)開區(qū)將不斷增強(qiáng)全區(qū)、全企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔勤政意識(shí)，使廉潔理念在經(jīng)開人中“內(nèi)化于心、外固于行”，使廉潔文化真正入耳、入腦、入心，轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部和廣大員工的自覺行動(dòng)。

化學(xué)心得體會(huì)【篇7】

相較于我剛接手普高化學(xué)的時(shí)候，這學(xué)期的教學(xué)工作有了很大變化，這一變化從根源上講是源于理念的變化。我以前的教學(xué)理念是＂以重點(diǎn)中學(xué)、正規(guī)學(xué)校的高中化學(xué)要求為參照，要求學(xué)生達(dá)到這一水平＂。這一理念的提出有其必然性。

首先是我自己受的教育，作為重慶市頂尖名校的畢業(yè)生，我所能想到的第一參照系就是我自己的母校，換句話說，我當(dāng)初的教學(xué)要求是什么樣，我就會(huì)要求學(xué)生也達(dá)到。其次是客觀條件，在那時(shí)我還在承擔(dān)職高數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，勢(shì)必不能兩頭兼顧，而現(xiàn)成的最容易找到的普高化學(xué)資料幾乎全部是名校、重點(diǎn)學(xué)校的資料，這也就使得我的教學(xué)無法降低知識(shí)難度。

另外，我想講的是這一理念提出除了有其必然性以外，還有其合法性。盡管來到xx中學(xué)的學(xué)生生源差、底子薄，但只要學(xué)程設(shè)計(jì)得當(dāng)、教學(xué)保障有力，是有可能取得進(jìn)步甚至接近或者達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)的要求的，這一點(diǎn)在我做課外輔導(dǎo)與重點(diǎn)中學(xué)和名校的學(xué)生接觸中感受尤深，他們的底子確實(shí)扎實(shí)，但他們并不是高不可攀，他們?nèi)匀恍枰鷮?shí)實(shí)一步一步地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能取得優(yōu)異成績(jī)，而這些扎實(shí)的工作恰恰是xx的教學(xué)所難以達(dá)成的。

從這學(xué)期開始我辭去了職高數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，專注于普高化學(xué)，這使得我終于有時(shí)間將一門學(xué)科研究得更加深刻和透徹。加之來自課外輔導(dǎo)工作的啟發(fā)，我開始質(zhì)疑之前所提出的理念的一些前提，那就是，這樣的要求，即使是學(xué)生全部達(dá)到，這樣的化學(xué)到底有多少意義。如果說重點(diǎn)學(xué)?；蛘?guī)學(xué)校的學(xué)生將考學(xué)作為最大的意義，那么對(duì)于xx的學(xué)生來說，他們中很多對(duì)此并沒有執(zhí)著的信念和想法，這種訓(xùn)練又有什么意義，這讓我的思索回歸到學(xué)習(xí)本身、知識(shí)本體。

也就是說，如果學(xué)生不想升學(xué)，我們用＂高考要考＂這樣的說辭已經(jīng)沒有任何恫嚇學(xué)生的威力的情況下，學(xué)化學(xué)的意義是什么？讓學(xué)生知道＂麻黃堿是一種興奮劑＂到底對(duì)他們將來的工作生活的品質(zhì)有多少的提升？有鑒于此，我提出了一種新的理念：＂學(xué)能學(xué)會(huì)的化學(xué)，學(xué)有用的化學(xué)＂。后來再加上一句：＂學(xué)基本的化學(xué)素養(yǎng)＂。

最后一句的提出是來自于如下的一些思索?？茖W(xué)是從不同的角度去解釋我們身邊的世界。物理從物體與力的角度，化學(xué)從物質(zhì)變化的角度等等。而這個(gè)世界的化學(xué)解釋有它自己的一套邏輯體系和語言體系，例如，化學(xué)認(rèn)為物質(zhì)變化來源于分子的分解和原子、離子的重新組合。換句話說，化學(xué)中分子、原子、離子等的微觀粒子體系，和用這種體系來解釋世界，是化學(xué)核心的部分，是化學(xué)的語言，掌握這樣的體系是一個(gè)學(xué)生學(xué)沒學(xué)化學(xué)標(biāo)志。這便是我在理念中提到的＂基本的化學(xué)素養(yǎng)＂。

這正如高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開宗明義對(duì)化學(xué)的界定那樣：＂化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，其特征是研究分子和創(chuàng)造分子。＂

化學(xué)心得體會(huì)【篇8】

本學(xué)期，我校高一化學(xué)學(xué)科將使用盧柯出版的《化學(xué)2》教材(必修)開展教學(xué)活動(dòng)。高一化學(xué)備考組有四位老師。為了更好的進(jìn)行化學(xué)教學(xué)，化學(xué)準(zhǔn)備的教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革方向，深刻理解課程改革理念，全面推進(jìn)課程改革。

在教學(xué)中實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，改變了課程過于注重傳授知識(shí)的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程；改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊、過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展的聯(lián)系，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)，選擇終身學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；要改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的課程理念，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問題、交流與合作的能力。

二、教學(xué)要求

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力，重視科學(xué)態(tài)度和方法的教育，將思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研促教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作以學(xué)科為導(dǎo)向。教師應(yīng)努力提高教學(xué)和科研的意識(shí)和能力，積極探索科學(xué)、合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法，積極探索研究性學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)，開辟新的課堂教學(xué)模式。備課要把化學(xué)課堂教學(xué)改革和德育教育放在首位。

在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容確定、作業(yè)與批改、單元測(cè)試與評(píng)價(jià)、課內(nèi)課外輔導(dǎo)活動(dòng)中，要從培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度思考設(shè)計(jì)。

3.做好調(diào)查研究，真正了解高一學(xué)生的實(shí)際情況。要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處理不同學(xué)校和學(xué)生的教學(xué)要求，注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡40分鐘質(zhì)量需要，反對(duì)加班磨學(xué)生的不良教學(xué)方法。

4.注重知識(shí)的落實(shí)，加強(qiáng)雙基教學(xué)，平時(shí)加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固，平時(shí)加強(qiáng)考試，通過課前復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和課后練習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)及時(shí)鞏固和系統(tǒng)化，提高能力

這個(gè)學(xué)年，我在高二的兩個(gè)化學(xué)班擔(dān)任化學(xué)老師。這個(gè)學(xué)年即將結(jié)束。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃和新的教學(xué)大綱如期完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期選修5和必修1輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完成，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。有組織、有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，做好補(bǔ)缺工作。無論是老師的寫作提綱，還是課堂上的精讀教學(xué)，師生之間的默契配合無處不在。

這學(xué)期我適應(yīng)了新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤快認(rèn)真，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足現(xiàn)在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)過去，開拓未來，從而促進(jìn)課業(yè)上一層樓。

第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教學(xué)方法的教材。根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)班級(jí)類型，擬定擬采用的教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都有準(zhǔn)備，每節(jié)課課前都做好充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)總結(jié)課堂，寫好教學(xué)后記，把每本課本本的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)成一套。

第二，增強(qiáng)教學(xué)技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、情緒化、生動(dòng)形象，使線索清晰、層次分明、簡(jiǎn)明扼要。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意簡(jiǎn)潔明了。老師在課堂上講話

化學(xué)心得體會(huì)【篇9】

阿累尼烏斯說過一句名言：“一切自然科學(xué)知識(shí)都是從實(shí)際生活需要中得出來的?！狈催^來就是說，學(xué)習(xí)就是為了生活服務(wù)。大學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生們掌握科學(xué)知識(shí)，了解學(xué)習(xí)的意義，具備認(rèn)知環(huán)境重要的概念，培養(yǎng)高尚的職業(yè)情操，以備將來走向社會(huì)，為時(shí)代的前進(jìn)和科學(xué)的發(fā)展盡己所能。大學(xué)化學(xué)是一門與工程實(shí)際結(jié)合緊密的基礎(chǔ)課程，它涉及的知識(shí)點(diǎn)多、面廣，可以有效提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)課堂教學(xué)互動(dòng)，提高教學(xué)效果，但是在教材的使用過程中仍有一些問題。 《大學(xué)化學(xué)》將無機(jī)化學(xué)與定量分析化學(xué)兩個(gè)教學(xué)體系的內(nèi)容融合起來，精簡(jiǎn)學(xué)時(shí)、避免內(nèi)容重復(fù) ，又加強(qiáng)了無機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)的聯(lián)系，使學(xué)生從大學(xué)一年級(jí)開始就建立“定量”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“量”的概念這一指導(dǎo)思想是正確的。但是，實(shí)驗(yàn)教學(xué)卻產(chǎn)生了由此而來的困難，進(jìn)入大學(xué)后要在沒有做過無機(jī)實(shí)驗(yàn)的情況下立即進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)操作，即在缺乏基本實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上先做定量分析實(shí)驗(yàn)，無論是對(duì)學(xué)生還是指導(dǎo)老師都有很大的難度，教學(xué)效果受到了影響。第二部分是關(guān)于熱力學(xué)的問題，熱力學(xué)知識(shí)概念抽象，證明與計(jì)算涉及微積分知識(shí)，教材中相應(yīng)例題又較為缺乏，給教師布置作業(yè)帶來困難，學(xué)生獨(dú)立完成課后學(xué)題的難度較大。我覺得教師應(yīng)該增加習(xí)題題，通過習(xí)題加深對(duì)化學(xué)熱力學(xué)的理解，還要認(rèn)真選擇學(xué)生的練習(xí)題，循序漸進(jìn)、有層次地逐步深入，對(duì)每一類型習(xí)題都要較為細(xì)致地進(jìn)行批閱和講評(píng)，使學(xué)生在理解原理和相關(guān)共識(shí)的基礎(chǔ)上完成作業(yè)，進(jìn)而較為深入地掌握化學(xué)熱力學(xué)的原理。 在“大學(xué)化學(xué)”教學(xué)中滲透專業(yè)知識(shí)，化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)的理論在其中占有重要地位，如環(huán)境科學(xué)中的各類環(huán)境問題均處于動(dòng)態(tài)平衡或發(fā)展之中，化學(xué)熱力學(xué)與化學(xué)動(dòng)力學(xué)恰為研究和解決各類環(huán)境問題提供理論依據(jù)，環(huán)境化學(xué)、環(huán)境微生物、水污染控制等幾乎各種環(huán)境問題無不充斥著化學(xué)熱力學(xué)與化學(xué)動(dòng)力學(xué)的指導(dǎo)作用，體現(xiàn)其在研究解決環(huán)境問題中的重要地位。但“大學(xué)化學(xué)”不可能在教材中突出反映對(duì)研究環(huán)境問題的指導(dǎo)作用，因此授課教師結(jié)合熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)基本理論介紹專業(yè)知識(shí)就顯得很重要和必要。

“大學(xué)化學(xué)”作為專業(yè)基礎(chǔ)課，在教學(xué)中滲透專業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的專業(yè)并思考有關(guān)的實(shí)際問題，特別是從化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)的基本原理出發(fā)思考、分析實(shí)際問題，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，總結(jié)，深入理解教材，并有適量考題考核學(xué)生靈活運(yùn)用基本理論解決實(shí)際問題的能力，挖掘知識(shí)的深處，弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有助于我們?nèi)ヌ剿魑粗幕瘜W(xué)事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。篇二：有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型學(xué)生。

上有機(jī)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，有點(diǎn)緊張，當(dāng)然也充滿期望。從物理實(shí)驗(yàn)過渡到有機(jī)實(shí)驗(yàn)，心中自然懷著一種對(duì)實(shí)驗(yàn)的好奇心，往往也會(huì)有一些可能很有創(chuàng)意的想法。為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，老師首先給我們講解了有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。經(jīng)驗(yàn)不足，通過向老師學(xué)習(xí)，與同行交流，拓展了我的學(xué)習(xí)思路，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)多總結(jié)、重方法。

1 、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律

掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對(duì)于更好地掌握、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)重規(guī)律的總結(jié)。

2、 善于歸納總結(jié)

在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜，且種類繁多，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事，但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事。

3、 重視實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)

有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作，不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課的。掌握實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)過程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。

4、結(jié)合實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)好有機(jī)化學(xué)，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

二、利用各種有效措施來提高和加強(qiáng)有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、終身學(xué)習(xí)。在今后的授課中，用新的教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中，體現(xiàn)“授之以魚，不如授之以漁”的教育思想和理念，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。

2、趣味教學(xué)，既有幽默感，又增大了信息量，活躍了課堂氣氛，也適應(yīng)了學(xué)時(shí)壓減需要，更能便于現(xiàn)實(shí)教學(xué)，了解世界，了解感興趣的學(xué)科發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造奠定基礎(chǔ)。

3、注重思維與能力。在教學(xué)實(shí)施過程中，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，結(jié)合具體的講授內(nèi)容，充分利用各種素材，如圖片、化學(xué)故事、生活中的化學(xué)等來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及活躍課堂氣氛；多應(yīng)用探究式教學(xué)法和問題式教學(xué)法，少用“滿堂灌”的教學(xué)法。課堂上適當(dāng)提出問題，讓學(xué)生通過回答和討論問題，達(dá)到激發(fā)學(xué)生潛能的作用。講課的同時(shí)多舉例，增加課堂生動(dòng)、活潑氣氛。

4、難易與實(shí)際結(jié)合。對(duì)于難點(diǎn)重點(diǎn)的問題，要深入剖析，一般采用精講，精講突出背景、主線、轉(zhuǎn)折、發(fā)散，難點(diǎn)要剖析到位，并以具體的實(shí)例來說明問題，能使學(xué)生更好的掌握問題的實(shí)質(zhì)和解決問題的方法，特別結(jié)合實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生覺得知識(shí)很實(shí)用。一般敘述內(nèi)容，安排學(xué)生自學(xué)，給學(xué)生留思考題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；對(duì)新知內(nèi)容，一般導(dǎo)讀，點(diǎn)到為止，啟發(fā)學(xué)生從書籍、雜志、網(wǎng)上獲取信息。

5、創(chuàng)造與啟發(fā)。多啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)分析和解決分析化學(xué)問題的思路、方法和手段，提高他們自學(xué)的能力。提倡在課程上提出一些“開放性”問題，引發(fā)學(xué)生積極思考，養(yǎng)成探究、創(chuàng)新的意識(shí)和習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生具有表達(dá)的欲望，討論所激發(fā)的思考以及分析所獲得的結(jié)論都使學(xué)生具有表達(dá)的欲望，表達(dá)的成就感有助于激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步交流的熱情，由此形成熱烈的課堂教學(xué)氛圍和教與學(xué)的良性互動(dòng)。

6、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。注意各種資料的積累，積極開展實(shí)驗(yàn)研究，引進(jìn)新內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化動(dòng)手動(dòng)腦意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

雖然有機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，不過它在無形中影響著我們未來對(duì)有機(jī)化學(xué)的探索。世界時(shí)刻在變化，知識(shí)不斷在更新，有機(jī)化學(xué)知識(shí)在日新月異，老師在不斷學(xué)習(xí)，我們也在不斷學(xué)習(xí)，在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要秉承學(xué)以致用的原則，繼續(xù)努為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

化學(xué)心得體會(huì)【篇10】

經(jīng)過多年的一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)教師應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的基本功。

首先，具備廣博的基礎(chǔ)知識(shí)和過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí)是保障每一位化學(xué)教師能正確理解和解釋化學(xué)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，一個(gè)學(xué)科不再是單一的，各個(gè)學(xué)科相互交叉，相互滲透，趨于綜合化，單有過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí)難以適應(yīng)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的需要。

其次，具有嫻熟的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，包括課導(dǎo)入(知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入)、新授、過渡、提問、討論、思考、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等等。一個(gè)章節(jié)、一個(gè)課題、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)不可能千篇一律。例如化學(xué)課(含知識(shí)點(diǎn))的導(dǎo)入，形式多樣：

(1)以故事的形式導(dǎo)入新課，化學(xué)史和生活中的許多小故事生動(dòng)有趣，扣人心弦，通過講故事導(dǎo)入新課，不僅可以營造愉悅輕松的課堂氛圍，而且還能快速調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)以身邊熟悉的自然現(xiàn)象導(dǎo)入新課。如初中化學(xué)學(xué)習(xí)“分子和原子”知識(shí)的時(shí)候，正逢“八月桂花香”這一自然現(xiàn)象，因一般學(xué)校綠化時(shí)均栽種有桂花樹，借助這一自然現(xiàn)象很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(3)以實(shí)驗(yàn)方式導(dǎo)入新課。

(4)借助多媒體技術(shù)導(dǎo)入新課。

(5)以回顧舊知，引入新知的形式導(dǎo)入新課，等等。新課導(dǎo)入的方式方法很多，只要符合教學(xué)的目的和要求，服務(wù)教學(xué)的都可以用于我們的教學(xué)實(shí)際中。

再次，具有極強(qiáng)的教學(xué)組織能力。

最后，具備扎實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能功底?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。俗話說“實(shí)踐出真知”，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，開展以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的探究活動(dòng)，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性提供重要途徑，而且有助于學(xué)生理解和鞏固知識(shí)，更重要的是通過實(shí)驗(yàn)還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

化學(xué)心得體會(huì)【篇11】

以前總是對(duì)中原文化好奇，每每被中原文化的魅力所吸引，這次非常幸運(yùn)的踏上中原大地，置身于中原文化的強(qiáng)大氛圍中，早已被這里的歷史所感染，被這里的文化所震憾，作為遠(yuǎn)道而來的新疆培養(yǎng)班的領(lǐng)隊(duì)、輔導(dǎo)員及學(xué)員們?nèi)绾尾拍苷嬲馗惺苤性幕?？我們?yīng)該靜下心來，認(rèn)真了解學(xué)習(xí)中原文化的相關(guān)知識(shí)，親臨重點(diǎn)旅游文化勝地觸摸中原文化棱角，在濃烈的文化氛圍中體會(huì)中原文化的韻味，領(lǐng)略中原文化風(fēng)采，感悟深厚的文化底蘊(yùn)。

首先通過網(wǎng)絡(luò)、史書資料來了解學(xué)習(xí)中原文化的相關(guān)知識(shí)?！爸性币辉~從詞義上講有“中央、平原”的含義，位于黃河中下游地區(qū)，在古代被視為天下之中心。廣義上泛指包括整個(gè)黃河的中下游地區(qū)，從狹義上僅指河南省，因此，河南堪稱真正的中國之中，大中原之中。文化意義上的中原，表示中華文明的發(fā)源地、中華文化的象征，是正統(tǒng)中華文化的代名詞。作為中華文明的發(fā)祥地，中原不僅是漢民族的文化圣地，也是苗族、黎族、瑤族、彝族等中華民族的精神圣地。

中原文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富。它包含十八個(gè)方面的主要內(nèi)容。

1、史前文化。河南史前文化時(shí)間久遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、領(lǐng)域廣泛。裴李崗文化、仰韶文化、龍山文化，以及二里頭文化、二里崗文化，成為河南史前文明的主要代表，充分說明中原大地是中華民族文明最早起步的地方。

2、神龍文化。神龍是智慧、勇敢、吉祥、尊貴的象征。河南是龍的故里。被稱為人文始祖的太昊伏羲，在今周口淮陽一帶“以龍師而龍名”，首創(chuàng)龍圖騰。中原和全國各地的民俗，也有不少與龍有關(guān)，如每逢喜慶之日舞龍燈，農(nóng)歷二月二祭龍王、吃龍須面，端午節(jié)賽龍舟等。從中原大地產(chǎn)生并完善的龍形象，目前已成為中華民族的象征、中華文明的精神內(nèi)核、中華民族團(tuán)結(jié)的紐帶和共同的精神支柱。

3、政治文化。黃帝創(chuàng)立了治國理政的雛形。隨著氏族部落的發(fā)展演變，中原地域出現(xiàn)一批大大小小的國家。進(jìn)入文明社會(huì)以后，從夏朝到元代3400多年間，河南一直是我國政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心，先后有２００多位帝王建都或遷都于此，中國有八大古都，河南就有開封、洛陽、安陽、鄭州四個(gè)。歷史上難以數(shù)計(jì)的重大政治事件都發(fā)生在這里，演繹了豐富多彩的政治文化。

4、圣賢文化。河南作為中原文化主要發(fā)祥地，涌現(xiàn)出了很多的圣賢。在世界四大文明古國中，中國人非常崇尚圣賢。歷史上河南的圣賢很多，而且涉及很多領(lǐng)域。如謀圣姜太公、道圣老子、墨圣墨子、商圣范蠡、醫(yī)圣張仲景、科圣張衡、字圣許慎、詩圣杜甫、畫圣吳道子、律圣朱載等。

5、思想文化。這些圣賢創(chuàng)造的杰出的思想成果，構(gòu)成了中華文明的基本思想形態(tài)。百家集中原，其中儒、道、法、佛是思想文化的四大支柱，都與河南有深厚的淵源。儒學(xué)的元圣是周公，是儒家學(xué)說的創(chuàng)立者孔子、道家的創(chuàng)立者老子、法家的創(chuàng)始者韓非子都是河南人；把佛教引入中國的唐玄奘也是河南人。

6、名流文化。中原歷史上名人輩出，二十四史上立傳的名人有**多人，其中河南籍的有912人。唐代留名的**多位名人中，２０％是河南人。

7、英雄文化。中國人崇拜英雄，中原大地也造就了許許多多的英雄人物。中原文化中既有女媧造人、后羿射日、夸父追日、大禹治水等神話傳說英雄，也有史冊(cè)記載的英雄，如歷史上第一次農(nóng)民起義的首領(lǐng)陳勝，替父從軍的花木蘭，愛國將領(lǐng)岳飛等等。

8、農(nóng)耕文化。農(nóng)耕文化最早的起源是在中原地區(qū)，裴李崗文化中就有很多新石器時(shí)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，三皇五帝中，伏羲氏教人們結(jié)網(wǎng)捕魚，神農(nóng)氏教人們播種，大禹治水推動(dòng)了農(nóng)田水利事業(yè)發(fā)展。農(nóng)耕文化是隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在中原地區(qū)興起并不斷發(fā)展的。

9、商業(yè)文化。河南是中國的商人、商業(yè)、商文化的發(fā)源地，中國最早出現(xiàn)的職業(yè)商人和最早的稅收制度都誕生于河南。王亥是商業(yè)鼻祖，子貢是最早的儒商，此外還有第一個(gè)愛國商人玄高等等。我國最早的大規(guī)模的商業(yè)城市開封，**年前人口有150多萬人，是國際性大都市。

10、科技文化。在商代，河南的青銅冶煉技術(shù)就十分發(fā)達(dá)，司母戊大方鼎是迄今為止出土的最大青銅器。此外，河南也是冶鐵技術(shù)最早產(chǎn)生的地方，三門峽出土的“華夏第一劍”是鐵、銅混合冶煉。河南的瓷器、陶器制作也非常有名。中國的四大名瓷河南占其二，鈞瓷、汝瓷歷來十分名貴。四大發(fā)明中的火藥、造紙也出自河南。

11、醫(yī)藥文化。中醫(yī)、中藥以獨(dú)特的療效著稱于世，被譽(yù)為國粹。河南的中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《黃帝內(nèi)經(jīng)》、張仲景的《傷寒雜病論》等，是中國醫(yī)方之祖；龍門石窟“藥方洞”里保存了１１８?jìng)€(gè)藥方，可以治療３８種疾病。

12、漢字文化。從倉頡造字開始，河南人對(duì)中華文字作出了巨大貢獻(xiàn)。秦代最早統(tǒng)一了文字的李斯是河南人，第一部字典《說文解字》的作者許慎是河南人，今天報(bào)紙上通行的宋體字就源于北宋的開封。

13、詩文文化。中國歷史上享有盛名的唐詩宋詞，其中唐代詩歌流派的代表人物半數(shù)以上是河南人，杜甫、白居易、李賀、李商隱、韓愈等著名詩人、文學(xué)家的作品膾炙人口，廣為流傳。宋詞的發(fā)源始于宋朝的開封，許多著名的詞人也是河南人。

14、宗教文化。佛教最早由印度傳入河南，道家源于河南，宗教文化是中原文化中豐厚的一部分。

15、民俗文化。寶豐的說唱藝術(shù)，濮陽的雜技藝術(shù)，開封的木版年畫，周口的泥泥狗等，都是獨(dú)具特色的民間藝術(shù)精品。

16、武術(shù)文化。河南的少林功夫名揚(yáng)天下。河南還是太極拳的故鄉(xiāng)，溫縣陳家溝陳氏太極拳流傳至今。

17、姓氏文化。百家姓中有78個(gè)源自河南，且“李、王、張、劉，陳、林、鄭、黃”幾個(gè)大姓都源自河南。每年都有大批海內(nèi)外游子到河南尋根謁祖。

18、飲食文化。豫菜是中國最古老的一種菜系，是中國八大名菜的母菜，歷史上曾作為宮廷菜而風(fēng)靡全國。

中原文化豐富的內(nèi)涵更加激起我們的好奇和熱望，對(duì)中原文化強(qiáng)大的震憾和強(qiáng)烈的知識(shí)渴求欲讓我們急切地走進(jìn)華夏腹地，民族搖籃，走進(jìn)悠久歷史和燦爛文化中去感悟。

化學(xué)心得體會(huì)【篇12】

本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在張坪中學(xué)從事教學(xué)工作這四個(gè)月以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細(xì)批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學(xué)習(xí)。

在這幾個(gè)月以來，收獲不少，成長(zhǎng)許多，但仍有不足之處第一月的教學(xué)工作對(duì)于每個(gè)新教師的角色轉(zhuǎn)換及成長(zhǎng)來說都是至關(guān)重要的。在這一點(diǎn)上我很慶幸自己來到了張坪中學(xué)，因?yàn)樵谶@里每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，每一個(gè)老師都很熱心幫助、指導(dǎo)新教師，這一切對(duì)于我這幾個(gè)月以來的教學(xué)工作及各方面的成長(zhǎng)都有很大的幫助。學(xué)校給新教師提供了多方面的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們有更多的機(jī)會(huì)向一些優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)；還有本校的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，使我們獲得更多的指導(dǎo)機(jī)會(huì)，教學(xué)誤點(diǎn)得以及時(shí)解決，有更明確的努力方向；而學(xué)校定期組織的集體備課及教研活動(dòng)則為我們提供了更多的成長(zhǎng)空間。在這些活動(dòng)中我學(xué)到了很多東西，感觸頗深，現(xiàn)談一談自己的一些心得體會(huì)：

首先是在結(jié)對(duì)的聽、評(píng)課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該作到以下三點(diǎn)：

一、知識(shí)把握準(zhǔn)確；

二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；

三、教態(tài)、儀表等有示范作用。

而作為一個(gè)新教師要上好一節(jié)課，需要我們作到以下幾個(gè)方面：

一、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我；

二、充分了解學(xué)生；

三、熟悉各種教學(xué)策略、技巧；

四、有應(yīng)對(duì)能力、對(duì)突發(fā)事件的及時(shí)處理能力。

初中化學(xué)教師的任務(wù)是：教會(huì)學(xué)生化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)的眼光看問題，使學(xué)生形成化學(xué)思維的品質(zhì)。

而初中化學(xué)教師的功力體現(xiàn)為：

一、流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；

二、嫻熟性，包括知識(shí)的準(zhǔn)確性、知識(shí)的把握、對(duì)教堂的控制；

三、深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學(xué)習(xí)交流貴在“實(shí)”，集體備課貴在“實(shí)”，實(shí)行集體備課的目的在于張揚(yáng)教師個(gè)性，挖掘集體智慧，真正實(shí)行“大腦資源共享”。

在集體備課中努力做到“四統(tǒng)一”：

1、統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)；

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。

3、分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4、研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。在集體備課交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動(dòng)做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。

潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學(xué)大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫好教案。堅(jiān)持集體備課制度，每周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)前次備課作出簡(jiǎn)要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長(zhǎng)保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。

集體備課時(shí)還必須做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際，做到“五備”；備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見，提出落實(shí)“雙基”、“雙力”的具體辦法。備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。

備思想教育：教學(xué)過程力爭(zhēng)做到知識(shí)性與思想性有機(jī)結(jié)合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng)、滲透德育美育教育，針對(duì)各學(xué)科各章節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃渥鳂I(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題教師自己要先做一次。

正確使用教學(xué)參考資料，反對(duì)生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評(píng)注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置等基本要素，卷容整潔，格式規(guī)范，并注明上課日期，要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象。提倡寫電子教案。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失最后是關(guān)于教研活動(dòng)的感觸：每次在教研組的評(píng)審活動(dòng)中，我都能從聽課評(píng)課活動(dòng)中受到了很多啟發(fā)，對(duì)照自己的日常教學(xué)，發(fā)現(xiàn)有些課沒能很好的利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)就是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的再發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，這是我在教研活動(dòng)后找到的差距。

結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》這本書，我感觸很深，讓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)知識(shí)融為一體，感受化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在魅力是我們化學(xué)教師的責(zé)任。我們相互勉勵(lì)，在學(xué)校為我們搭設(shè)的舞臺(tái)上，合作探索，讓學(xué)生真正經(jīng)歷、感受化學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、形成和應(yīng)用的過程，探索適合促進(jìn)各層次學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。我深深地體會(huì)到：化學(xué)教學(xué)已不在是以“傳授化學(xué)知識(shí)”為目的了，而是更加關(guān)注在化學(xué)教學(xué)過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程和思維方式的多樣化。我們學(xué)校從日常教學(xué)研究著手，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的心得和自己的感悟?qū)懭胛业幕瘜W(xué)教案集里。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分挖掘和培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生。我在教研組內(nèi)做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，探討開放題的解題過程，把各自的解題方法拿出來討論，確定最佳的解題方案。為學(xué)生們講解最佳的解題方法，我在吸取大家的優(yōu)勢(shì)中，注重按一定的順序、方向去培養(yǎng)學(xué)生展開思維，把思維的開放性與有序性結(jié)合起來，我自身的綜合能力也得到了提升。

極端化心得體會(huì)


你認(rèn)為優(yōu)秀的心得體會(huì)應(yīng)該有哪些特點(diǎn)？當(dāng)遇到某些事情讓我們有所感想后，此時(shí)，我們及時(shí)記錄下自己的所感所想，稍加梳理就是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。心得體會(huì)需要體現(xiàn)自己的創(chuàng)新和反思能力，這篇文章將深入探討“極端化心得體會(huì)”的多個(gè)方面，歡迎您收藏我們的網(wǎng)站看到最新的消息和動(dòng)態(tài)！

極端化心得體會(huì)(篇1)

在現(xiàn)代社會(huì)中，極端化問題日益嚴(yán)重，這種傾向促使人們分散了注意力，缺乏對(duì)事情的全面理解，并給社會(huì)帶來了無數(shù)的問題。如何學(xué)習(xí)去極端化，是我們需要思考和解決的問題之一。本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討：了解極端化的危害，認(rèn)知偏見，了解不同立場(chǎng)觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)平衡觀點(diǎn)。

了解極端化的危害

極端化是一種非理性的思維方式，它讓人們變得執(zhí)著于某些信仰或思想，并在這些信仰或思想上盲目堅(jiān)持。極端化思想導(dǎo)致了很多沖突和動(dòng)蕩，破壞了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在政治領(lǐng)域，極端思想會(huì)導(dǎo)致政治不穩(wěn)定，暴力沖突等問題；在宗教領(lǐng)域，極端信仰會(huì)導(dǎo)致恐怖主義等問題；在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，極端資本主義和社會(huì)主義思想會(huì)導(dǎo)致貧富差距加劇，導(dǎo)致社會(huì)不公平等問題。

認(rèn)知偏見

當(dāng)我們看到信息時(shí)，常常帶著一定的偏見去理解和接受它，這種偏見就是認(rèn)知偏見。這種偏見可能是由我們的經(jīng)驗(yàn)、文化、教育、性格，在某種程度上影響我們的思維和行為，使我們?cè)诶斫鈫栴}時(shí)失去客觀性。這種偏見可能會(huì)導(dǎo)致我們認(rèn)同某些立場(chǎng)和觀點(diǎn)，忽略其他觀點(diǎn)的存在。認(rèn)知偏見不僅會(huì)扭曲我們的思維，還會(huì)在這個(gè)快速變化的時(shí)代影響我們的生活方式和日常決策，導(dǎo)致負(fù)面影響。

了解不同立場(chǎng)觀點(diǎn)

了解不同立場(chǎng)觀點(diǎn)是緩解極端化思想的有效方法。我們必須接受不同的觀點(diǎn)，并嘗試去理解和欣賞不同的人群，尤其是那些持有和我們不同觀點(diǎn)的人群。這可以通過與人交流，閱讀文獻(xiàn)，參加論壇等方式來完成。我們可以通過多角度和多維度的思考來了解不同立場(chǎng)的觀點(diǎn)，從而減少或消除極端思想的影響。此外，擁抱不同的立場(chǎng)觀點(diǎn)，也有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)和社交中更加開放和靈活。

學(xué)會(huì)平衡觀點(diǎn)

平衡觀點(diǎn)是指我們不應(yīng)該只從一個(gè)固定的角度去看待問題，而應(yīng)該從多個(gè)角度去分析事情，使其更加全面和客觀。當(dāng)我們只接受或強(qiáng)調(diào)一個(gè)立場(chǎng)或觀點(diǎn)時(shí)，我們?nèi)菀装哑渌^點(diǎn)或事實(shí)排除在外，并且會(huì)增加偏見的影響。通過平衡觀點(diǎn)，我們能夠擁有一個(gè)更加全面和客觀的看待問題的視角，這也有助于消除極端思想。

總之，學(xué)習(xí)去極端化應(yīng)該成為我們生活中不可或缺的一部分，這有助于使我們的思維更加開放和靈活。為了減少極端化，我們必須了解極端化的危害，認(rèn)識(shí)偏見現(xiàn)象，嘗試?yán)斫獠煌?chǎng)的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)平衡觀點(diǎn)，這些都是必不可少的。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今的復(fù)雜社會(huì)問題，建立和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。

極端化心得體會(huì)(篇2)

我國自古以來是一個(gè)多民族的國家，全國共有56個(gè)兄弟民族勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個(gè)民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。盡管各個(gè)民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，但各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團(tuán)結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。

愛國主義是中華民族這個(gè)統(tǒng)一多民族國家得以形成、生存、延續(xù)和發(fā)展的重要思想政治基礎(chǔ)。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團(tuán)結(jié)一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會(huì)主義制度，也是各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。社會(huì)主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區(qū)域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國家的主人。在社會(huì)主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭(zhēng)中。

各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯(lián)合和國家的統(tǒng)一，符合我國各族人民的根本利益。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對(duì)的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來和平建設(shè)的環(huán)境，減少了某些民族統(tǒng)治者為爭(zhēng)權(quán)奪利而挑起民族仇殺的機(jī)會(huì)，排除了分裂時(shí)期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)抵御外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現(xiàn)為為維護(hù)統(tǒng)一、反對(duì)分裂而斗爭(zhēng)。古代史上魏晉南北朝和五代十國兩次大分裂以后又分別重歸于統(tǒng)一的事實(shí)，是中華民族偉大向心力的生動(dòng)表現(xiàn)。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統(tǒng)一建立了不朽功績(jī)。

到了近代，愛國主義的精神力量，更支撐著我國各族人民的愛國力量，以堅(jiān)韌不拔的意志，同帝國主義肢解中國領(lǐng)土、破壞民族團(tuán)結(jié)的陰謀;同民族敗類的分裂主義活動(dòng)，展開了英勇的斗爭(zhēng)。歷史一再證明，反對(duì)分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，是我國人民愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，國際上的敵對(duì)勢(shì)力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關(guān)系，企圖分裂、肢解我們統(tǒng)一的社會(huì)主義祖國。極少數(shù)民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨(dú)立，脫離社會(huì)主義祖國這個(gè)大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當(dāng)然地受到了全國各族人民的反對(duì)，不可能得逞，但他們的破壞活動(dòng)也決不會(huì)停止。

在當(dāng)前世界上許多地方民族沖突加劇，民族戰(zhàn)亂不斷的情況下，我們每個(gè)人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，從維護(hù)我國多民族統(tǒng)一的傳統(tǒng)出發(fā)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，堅(jiān)決同破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)。我們一定要認(rèn)識(shí)到，由于我國各民族已經(jīng)形成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，因而民族發(fā)生分裂，必然引起社會(huì)動(dòng)蕩，甚至導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，這樣對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)每個(gè)人都會(huì)帶來損失乃至災(zāi)難。相反，民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民可以安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)就發(fā)展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發(fā)展所得出的結(jié)論。

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)工作對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，有著十分重大的意義。進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。切實(shí)把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄一心為公，無私奉獻(xiàn)，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對(duì)照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

極端化心得體會(huì)(篇3)

11月7日，喀什地區(qū)在疏附縣召開“去極端化”宣傳教育工作推進(jìn)會(huì)?？偨Y(jié)推廣各縣市在“去極端化”宣傳教育工作中的有益經(jīng)驗(yàn)，安排部署以“去極端化”為核心，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)工作，以點(diǎn)帶面、整體突破，全面推進(jìn)全地區(qū)“去極端化”宣傳教育工作深入開展。

當(dāng)天上午，與會(huì)者觀摩了疏附縣站敏鄉(xiāng)等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“去極端化”宣傳教育觀摩點(diǎn)和疏附縣宣傳中心，觀看了疏附縣“去極端化”農(nóng)民畫展和農(nóng)民小品演出。下午，疏附、巴楚、英吉沙、麥蓋提、疏勒、澤普和喀什市等7個(gè)縣市以及地區(qū)婦聯(lián)從不同角度總結(jié)匯報(bào)了“去極端化”宣傳教育工作的做法和經(jīng)驗(yàn)。

今年，喀什地區(qū)堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委決策部署，按照打擊的一手要硬，教育疏導(dǎo)的一手也要硬的要求，研究出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育疏導(dǎo)工作的意見(試行)》，緊緊圍繞“去什么”和“怎么去”兩個(gè)根本問題，疏堵結(jié)合、綜合施策，深入推進(jìn)“去極端化”工作。地區(qū)及各縣市都緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索和創(chuàng)新了許多到人管用有效的經(jīng)驗(yàn)做法。

疏附縣在已有的工作基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作快、力度大、措施實(shí)、有創(chuàng)新。比如，縣委一次性解決26個(gè)編制成立縣宣傳中心，構(gòu)建了大宣傳格局，明確了工作職責(zé)，很快開展了工作;全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入鄉(xiāng)村開展“大宣講”;“去極端化”農(nóng)民畫和農(nóng)民小品豐富多彩;以“六個(gè)徹底”解決“去極端化”。即：徹底解決部分群眾婚禮不彈不唱的問題;徹底解決部分群眾喪禮不做乃孜爾的問題;徹底解決部分群眾不看電視的問題;徹底解決部分初中畢業(yè)生不升高中的問題;徹底解決婦女蒙面、年輕人留大胡須、穿戴極端宗教服飾的問題;徹底解決農(nóng)村文體活動(dòng)不能常態(tài)化、經(jīng)常化的問題。通過一系列措施鏟除宗教極端思想滋生的土壤、條件、氣候，引導(dǎo)各族群眾轉(zhuǎn)變觀念，自覺抵御宗教極端思想的滲透，向世俗化、現(xiàn)代化的生產(chǎn)生活方式邁進(jìn)，收到了良好的社會(huì)效果。

喀什地委要求，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全地區(qū)要緊緊圍繞自治區(qū)黨委的重大部署，著眼于“到人、管用、有效”，深入開展“去極端化”冬季大揭批、大宣講、大宣傳、大討論活動(dòng)，堅(jiān)決把自治區(qū)黨委關(guān)于“去極端化”宣傳教育的各項(xiàng)工作部署落細(xì)、落小、落實(shí)、落到基層，做到落實(shí)到位，執(zhí)行到位;要構(gòu)建大宣教格局，把“去極端化”宣傳教育融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作，動(dòng)員各個(gè)部門和全社會(huì)積極參與，最大限度凝聚宣傳教育合力;要抓住重點(diǎn)，突出抓好黨員干部、教師、青少年(青年學(xué)生和80、90后青年)、宗教人士、農(nóng)村婦女、流動(dòng)人口、重點(diǎn)人員等人群的教育;要加大整治“三非”活動(dòng)工作力度，堅(jiān)決封堵和打擊宗教類非法出版物傳播滲透，堅(jiān)決遏制有害信息在網(wǎng)上蔓延，嚴(yán)查徹糾非法出版物案件。要?jiǎng)?chuàng)新方法，加大網(wǎng)上正面宣傳，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。切實(shí)提升教育引導(dǎo)的能力，堅(jiān)決把教育疏導(dǎo)的一手硬起來。

極端化心得體會(huì)(篇4)

為了遏制和消除極端化，防范極端化侵害，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，2017年3月30日，社區(qū)組織學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》。

“極端化”是指受極端主義影響，渲染偏激的宗教思想觀念，排斥、干預(yù)正常生產(chǎn)、生活的言論和行為。

“極端主義”是指以歪曲宗教教義或者其他方法煽動(dòng)仇恨、煽動(dòng)歧視、鼓吹暴力等的主張和行為。

“去極端化”應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨的宗教工作基本方針，堅(jiān)持宗教中國化、法治化方向，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。

“去極端化”工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和年度目標(biāo)責(zé)任考核制。

學(xué)習(xí)宣傳《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》是為了貫徹落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，堅(jiān)持“去極端化”宣傳教育“到人、管用、有效”的要求，一是圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，堅(jiān)持依法治疆，堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“去極端化”，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為主題，加強(qiáng)宣傳教育，有效延伸教育覆蓋面；二是堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、綜合決策、齊抓共管”的原則，以“打防并舉”的工作思路，扎實(shí)做好輿論宣傳、教育引導(dǎo)、文化引領(lǐng)、夯實(shí)基礎(chǔ)等多種方式，讓干部職工充分認(rèn)識(shí)宗教極端思想的反動(dòng)本質(zhì)，增強(qiáng)判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。搞好思想動(dòng)員，明確職責(zé)任務(wù)，形成人人關(guān)注“去宗教極端化”工程，人人主動(dòng)參與“去宗教極端化”工作的濃厚氛圍；三是加強(qiáng)對(duì)客運(yùn)站場(chǎng)、企業(yè)員工“去極端化”的宣傳教育，增強(qiáng)各族群眾免疫能力、最大程度地壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，共同推進(jìn)我市社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。

極端化心得體會(huì)(篇5)

去年，在新疆大地上，去極端化發(fā)出了鏗鏘的足音。

從打擊的一手要硬，教育疏導(dǎo)的一手也要硬，到大力開展一反兩講宣傳教育，再到運(yùn)用好五把鑰匙;從社會(huì)各界一層層有力的發(fā)聲亮劍，到各地州市一場(chǎng)場(chǎng)呈現(xiàn)寶貴經(jīng)驗(yàn)的去極端化宣傳教育工作推進(jìn)會(huì)，再到自治區(qū)組織開展的一個(gè)個(gè)潤(rùn)澤人心的文化活動(dòng)一年來，去極端化的烙印如此明晰。

新的一年，面對(duì)新的形勢(shì)，去極端化工作怎樣進(jìn)一步深入推進(jìn)?有什么更好的形式?怎樣達(dá)到更完美的效果?圍繞一系列問題，全國人大代表、政協(xié)委員們展開熱烈討論。

要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)代表、委員們認(rèn)為，新疆反恐斗爭(zhēng)已進(jìn)入比以往更加嚴(yán)峻復(fù)雜、尖銳激烈的新階段，面對(duì)新形勢(shì)，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把去極端化作為當(dāng)前最突出、最緊迫的工作。要想高位推動(dòng)去極端化?，就要形成合力，樹立沒有與宗教管理無關(guān)的地方、無關(guān)的部門、無關(guān)的人的理念，做到一級(jí)講給一級(jí)聽，一級(jí)抓給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。全國人大代表曾存說。全國人大代表郭連山說，法律具有至高無上的權(quán)威，包括宗教在內(nèi)，任何人任何事都不能凌駕于法律之上，要深入推進(jìn)去極端化，就要將去極端化納入法治化軌道，制定自治區(qū)去極端化中長(zhǎng)期規(guī)劃，使宗教活動(dòng)的開展，必須在法律允許的范圍內(nèi)以合法的方式進(jìn)行。

全國人大代表阿不都熱克甫吐木尼牙孜說，要樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，就要充分發(fā)揮愛國宗教人士在去極端化工作中的積極作用，教育引導(dǎo)信教群眾自覺抵制宗教極端思想。

維吾爾族和其他各民族一樣，是一個(gè)有著豐富燦爛文化的民族，如果任由宗教極端思想蔓延，那么，維吾爾族的音樂、舞蹈等藝術(shù)門類，優(yōu)秀的民族文化、傳統(tǒng)都會(huì)被連根拔起、湮滅消亡。全國人大代表迪麗娜爾阿不都拉說，要深入推進(jìn)去極端化，必須積極調(diào)動(dòng)少數(shù)民族精英階層的文化自覺，堅(jiān)決以優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化抵制宗教極端思想的滲透蔓延。

極端化心得體會(huì)(篇6)

我很榮幸有機(jī)會(huì)參加了這次的心理健康專場(chǎng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，我們聆聽了來自全國各地的專家和學(xué)者的心理健康教育報(bào)告及講座。雖然是短短的四十多節(jié)心理健康知識(shí)講座，但在每一節(jié)課后，我都會(huì)認(rèn)真做好筆記與反思，這不僅能提高我們學(xué)員的心理健康水平，還能幫助我們?cè)谝院蟮纳钪懈斓倪m應(yīng)。

心理健康教育主要是以促進(jìn)學(xué)生的心理健康和身體健康為宗旨。我認(rèn)為，心理健康教育的目的，就是通過加強(qiáng)心理健康教育的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理情緒，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展和全面發(fā)展。

首先，我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理知識(shí)的輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的心理咨詢方法去解決困難，提高心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的自我維護(hù)和自我調(diào)節(jié)能力，提高心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

第二、我們還要加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的研究和實(shí)驗(yàn)，積極開展心理教育課題研究，積極參加校內(nèi)外心理健康研究活動(dòng)，提升自身的研究能力。

第三、心理健康教育要注意滲透德育和智育。在教育過程中，要充分發(fā)揮德育、智育和美育的有機(jī)統(tǒng)一，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到健康的發(fā)展。

極端化心得體會(huì)(篇7)

《自治區(qū)去極端化條例》是新疆首部“去極端化”方面的地方性法規(guī)，也是依法治疆、建設(shè)法治新疆的一項(xiàng)重要立法?！稐l例》將“去極端化”工作納入法治化、規(guī)范化和日?；芾碥壍?，為深入推進(jìn)去極端化工作提供了有力保障。為充分認(rèn)識(shí)《條例》的重要意義，小營盤鎮(zhèn)積極組織廣大干部、黨員、群眾等學(xué)習(xí)宣傳。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視。召開專題會(huì)議，安排部署學(xué)習(xí)宣傳《自治區(qū)去極端化條例》工作，工作到人、責(zé)任到人，同時(shí)，要求各聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)要親自下到村隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，帶頭組織學(xué)習(xí)宣傳工作，確保工作落到實(shí)處。

二是精心組織。扎實(shí)開展《條例》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，做到學(xué)深學(xué)透、入心入腦，以集中學(xué)習(xí)為主，個(gè)人自學(xué)為輔，安排專門時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)不走形式，不走過場(chǎng)，切實(shí)把《條例》貫徹好、落實(shí)好、學(xué)習(xí)好、宣傳好。

三是加強(qiáng)宣傳。充分發(fā)揮“去極端化”宣講隊(duì)作用，把《條例》作為宣講內(nèi)容重點(diǎn)，加大宣傳力度;采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，通過國旗下宣講、專題講座、座談?dòng)懻摰刃问?，組織機(jī)關(guān)干部人員進(jìn)行學(xué)習(xí);充分利用入戶宣傳的時(shí)機(jī)，向各族群眾宣傳，確保《條例》宣傳到戶，入心入腦，為《條例》貫徹落實(shí)夯實(shí)群眾基礎(chǔ);充分利用橫幅、標(biāo)語、宣傳欄、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，使《條例》的重要意義和基本內(nèi)容家喻戶曉，深入人心。

極端化心得體會(huì)(篇8)

驚聞7月28日凌晨，新疆莎車發(fā)生暴力恐怖襲擊事件。這是一起有組織、有預(yù)謀，計(jì)劃周密，性質(zhì)惡劣的嚴(yán)重恐怖襲擊事件，暴力恐怖人士殘忍殺害無辜群眾，破壞民族團(tuán)結(jié)、國家安定，他們慘絕人寰、滅絕人性的罪行令人發(fā)指，他們是各族人民群眾共同的敵人，我們?yōu)槭軅离y的同胞痛心，為暴恐分子犯下不可饒恕的滔天罪行憤怒！

我們是來自10個(gè)地區(qū)22個(gè)民族的350名大學(xué)生，在吉林省參加20xx年“全國少數(shù)民族大學(xué)生骨干社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)觀察活動(dòng)”。在活動(dòng)期間，我們開展各類理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)、社團(tuán)推介、文化交流、國防教育、參觀考察等活動(dòng)，深入學(xué)校、社區(qū)、工廠、農(nóng)村，廣泛地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)觀察，我們深深地感到民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)安定、祖國繁榮的大好局面來之不易。面對(duì)制造恐怖氛圍、破壞社會(huì)穩(wěn)定的暴恐分子，我們應(yīng)主動(dòng)發(fā)聲亮劍，時(shí)刻準(zhǔn)備挺身而出，堅(jiān)決同暴恐分子作斗爭(zhēng)。

在美麗的延邊朝鮮族自治州，我們共同發(fā)出倡議：

全國各族青年學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定理想信念、提升自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)、民族夢(mèng)、中國夢(mèng)而努力奮斗；我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，崇尚科學(xué)精神，自覺防范和抵制宗教極端化思想，不參加、不參與任何非法宗教活動(dòng)；堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)安定，勇于同破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的行為作斗爭(zhēng)。

讓我們攜起手來共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)宗教極端化，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，共同承擔(dān)振興中華的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的'青春力量！

極端化心得體會(huì)(篇9)

學(xué)習(xí)去極端化心得體會(huì)

（一）

為深入貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作，提高各族師生思想認(rèn)識(shí)水平，按照自治區(qū)黨委的部署和自治區(qū)教育工委的安排，我校黨委在9月5日起組織全校教職員工開展集中教育活動(dòng)。在這幾天的集中教育活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了總書記，張春賢書記，努爾·白克力主席，爾肯江·吐拉洪常委等領(lǐng)導(dǎo)的系列講話，有關(guān)重要文件，揭批“三股勢(shì)力”的系列文章，觀看了視頻，聽了專家的講座。通過這次集中學(xué)習(xí)，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：

一、通過這幾天的學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到防范宗教極端思想滲透到教育系統(tǒng)的重要性。近年來，在自治區(qū)黨委和人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)在依法管理、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)、治理非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面做了大量卓有成效的工作，為新疆的改革發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。但受國內(nèi)外各種復(fù)雜因素影響，部分地方非法宗教活動(dòng)屢禁不止、多發(fā)頻發(fā)。宗教極端思想滲透活動(dòng)加劇，成為民族分裂勢(shì)力和暴力恐怖犯罪思想發(fā)動(dòng)和成員發(fā)展的活動(dòng)基礎(chǔ)。宗教極端思想的泛濫，已經(jīng)對(duì)國家的統(tǒng)

一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的穩(wěn)定造成了極大現(xiàn)實(shí)危害。對(duì)此，我們教育系統(tǒng)的廣大教職工都要深刻認(rèn)識(shí)宗教極端思想的邪惡本質(zhì)和嚴(yán)重危害，不斷增強(qiáng)防范意識(shí)，提高防范能力，確保教育工作的正常進(jìn)行。

國家在各級(jí)各類學(xué)校推行社會(huì)主義教育制度和教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人，而不是培養(yǎng)宗教信徒和宗教教職人員，要求每個(gè)學(xué)生必須按照社會(huì)主義學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)方針、辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)來約束自己，履行自己的義務(wù)?！吨腥A人民共和國教育法》，

化驗(yàn)員心得體會(huì)


大腦一下子就冒出了很多想法，其實(shí)我們可以借助寫篇心得體會(huì)的方式記錄下來我們的感受。通過心得體會(huì)，我們能更好地探索事物的本質(zhì)。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的仔細(xì)篩選，特別推薦一篇題為“化驗(yàn)員心得體會(huì)”的文章，相信它會(huì)給您帶來很多收獲！

化驗(yàn)員心得體會(huì)【篇1】

化工廠化驗(yàn)員在日常工作中有一項(xiàng)重要任務(wù)，就是進(jìn)行樣品檢測(cè)和分析，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。以下是一些化工廠化驗(yàn)員的心得體會(huì)：

1. 熟悉樣品檢測(cè)流程：了解樣品檢測(cè)的具體流程和各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，以確保檢測(cè)的準(zhǔn)確性和高效性。同時(shí)，要注意對(duì)樣品進(jìn)行處理和保存，避免樣品受到污染或損壞。

2. 熟練掌握檢測(cè)方法：熟練掌握各種檢測(cè)方法和技術(shù)，包括化學(xué)檢測(cè)、儀器檢測(cè)等，以及如何選擇合適的方法和儀器，以確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

3. 關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量和安全：化工廠化驗(yàn)員的工作直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量和安全，因此要時(shí)刻關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量和安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保產(chǎn)品的符合要求和標(biāo)準(zhǔn)。

4. 提高檢測(cè)效率和質(zhì)量：在實(shí)際操作中，要注意提高檢測(cè)效率和質(zhì)量，包括選擇合適的檢測(cè)方法和儀器、優(yōu)化檢測(cè)流程、加強(qiáng)人員培訓(xùn)等，以最大程度地減少檢測(cè)時(shí)間和成本。

5. 保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性：檢測(cè)數(shù)據(jù)是化工廠化驗(yàn)員的重要資產(chǎn)，要保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保數(shù)據(jù)的可靠和有用。

6. 不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)：化工廠化驗(yàn)員需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，了解新的檢測(cè)方法和儀器，掌握新的技術(shù)和知識(shí)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求和產(chǎn)品質(zhì)量要求。

化工廠化驗(yàn)員需要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和技能，熟練掌握樣品檢測(cè)方法和流程，關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量和安全，提高檢測(cè)效率和質(zhì)量，保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。

化驗(yàn)員心得體會(huì)【篇2】

化驗(yàn)員廉潔心得體會(huì)

作為一名化驗(yàn)員，我深知廉潔是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，也是保障公正和客觀分析化驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。多年來，我積累了一些廉潔心得體會(huì)，通過遵守規(guī)章制度和堅(jiān)守職業(yè)道德，我始終保持著清白的心態(tài)，并將自己的職責(zé)視為為社會(huì)公眾提供真實(shí)、可信的化驗(yàn)結(jié)果。在這里，我將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地分享我的心得體會(huì)。

首先，作為一名化驗(yàn)員，我時(shí)刻保持警覺，堅(jiān)持準(zhǔn)則自律。深入學(xué)習(xí)并遵守化驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，我把每一條規(guī)定都視為自己的底線，嚴(yán)格遵守、恪守。我明白只有通過養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和自控能力，才能確保自己做到心無旁騖、廉潔奉公。我每天按時(shí)上班、下班，按時(shí)完成崗位任務(wù)，始終保持高度的工作紀(jì)律。我從不提前離開或延后下班，也從不遲到或早退。對(duì)于工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都嚴(yán)格按照規(guī)定的操作步驟執(zhí)行，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和結(jié)果的可信。

其次，在工作中，我堅(jiān)守原則，做到公正無私。在化驗(yàn)結(jié)果的產(chǎn)生過程中，我時(shí)刻明白自己的職責(zé)是為社會(huì)公眾提供真實(shí)、可信的結(jié)果。我從不隱瞞、篡改、虛報(bào)化驗(yàn)數(shù)據(jù)，堅(jiān)決杜絕一切不當(dāng)行為。面對(duì)可能出現(xiàn)的利益誘惑，我始終保持清醒的認(rèn)識(shí)和執(zhí)著的堅(jiān)守，將公正和客觀作為自己的底線。我會(huì)不偏不倚地處理每一個(gè)樣品，確保樣品得到準(zhǔn)確、全面的分析，始終做到無私無畏。

此外，作為一名化驗(yàn)員，我注重勤奮刻苦，追求精益求精。在實(shí)驗(yàn)過程中，我努力學(xué)習(xí)新的化驗(yàn)方法和技術(shù)，通過不斷的自我提升，提高自己的工作能力和素質(zhì)水平。我時(shí)刻保持謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都精益求精，保證實(shí)驗(yàn)過程的規(guī)范性和結(jié)果的準(zhǔn)確性。即使是在重復(fù)性較高的實(shí)驗(yàn)中，我也從不馬虎對(duì)待，因?yàn)槲颐靼酌恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的精確與否都關(guān)系到化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。只有通過不斷的努力和精益求精的態(tài)度，才能獲得更好的工作經(jīng)驗(yàn)和更高的工作質(zhì)量。

最后，作為一名有思想的化驗(yàn)員，我重視潛心修煉，提高職業(yè)素養(yǎng)。我時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)。我經(jīng)常參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。我也廣泛閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍和期刊，與同行們分享和探討，保持對(duì)前沿科學(xué)技術(shù)的敏感度和理解力。我注重溝通和團(tuán)隊(duì)合作，時(shí)刻與同事保持良好的工作關(guān)系，共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)。我始終以一名優(yōu)秀的化驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷提高職業(yè)操守和道德素養(yǎng)，為整個(gè)化驗(yàn)行業(yè)樹立標(biāo)桿。

綜上所述，作為一名化驗(yàn)員，我始終堅(jiān)持廉潔奉公，把保障化驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)可信作為自己的職責(zé)使命。通過遵守規(guī)章制度、堅(jiān)守職業(yè)道德，保持清白的心態(tài)，我努力做到警覺自律、公正無私、勤奮刻苦、精益求精，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我相信，只有這樣的努力才能為社會(huì)公眾提供更優(yōu)質(zhì)的化驗(yàn)服務(wù)，為化驗(yàn)行業(yè)樹立更好的形象和口碑。

化驗(yàn)員心得體會(huì)【篇3】

化驗(yàn)員是一種非常重要的職業(yè)，他們負(fù)責(zé)分析和檢測(cè)各種樣品，從而確定它們的成分、性質(zhì)和用途。作為一名化驗(yàn)員，我深深地體會(huì)到自己的職責(zé)和使命，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的挑戰(zhàn)和要求。

首先，作為一名化驗(yàn)員，我需要擁有扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?；瘜W(xué)是一門非常復(fù)雜和抽象的學(xué)科，需要掌握大量的知識(shí)和技能才能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和檢測(cè)。因此，我必須不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，通過自己的努力不斷提高自己的能力和水平。

其次，作為一名化驗(yàn)員，我必須具備嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度?；?yàn)工作需要精密的操作和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，一絲不茍的工作態(tài)度是保證化驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性的關(guān)鍵。因此，我必須時(shí)刻保持警覺，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行操作，并時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)中可能存在的各種異常情況，及時(shí)處理，并保障實(shí)驗(yàn)安全和精度。

另外，作為化驗(yàn)員，我深刻理解了實(shí)驗(yàn)室精神的重要性：嚴(yán)謹(jǐn)、誠信、敬業(yè)。實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的基石，每一名化驗(yàn)員都應(yīng)該肩負(fù)著研究成果真實(shí)性和可重復(fù)性的重要責(zé)任。因此，我深信自己必須始終秉持著誠信和敬業(yè)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)，努力做一個(gè)高素質(zhì)的化驗(yàn)員，保障實(shí)驗(yàn)室精神的延續(xù)和傳承。

最后，化驗(yàn)員的工作并不是一件孤立的事情，他們需要與整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作，從而保障實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)作。作為一名化驗(yàn)員，我應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)和效益。同時(shí)，我也應(yīng)該與企業(yè)的其他部門保持緊密聯(lián)系，了解他們的需求和狀況，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，化驗(yàn)員是一種高度職業(yè)化和專業(yè)化的工作，需要我們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、工作技能和人文素質(zhì)。我深信只有不斷發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)室精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，才能更好地為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，也才能夠贏得團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的尊重、榮譽(yù)和成就感。

化驗(yàn)員心得體會(huì)【篇4】

2月6日，在公司會(huì)議室深切開展進(jìn)修了徐總裁在集團(tuán)公司工作會(huì)議上題為“成長(zhǎng)上條理打點(diǎn)上臺(tái)階隊(duì)伍上水平奮力敦促事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越”的陳述。經(jīng)由過程進(jìn)修該陳述，我深為能夠成為的一員而感應(yīng)驕傲。也加倍熟悉到自己往后的工作的信用與艱難。

我是發(fā)電廠運(yùn)行部的一名通俗的油化驗(yàn)員，進(jìn)入發(fā)電廠。年光短暫，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了。在這兩年的時(shí)刻里，經(jīng)由過程在山東臨沂發(fā)電廠的培訓(xùn)和電廠一二號(hào)機(jī)組的試運(yùn)轉(zhuǎn)，此刻我已經(jīng)能夠擔(dān)任自己的本職工作。發(fā)電廠見證了我的成長(zhǎng)，同樣我也見證了發(fā)電廠從蕭瑟的沙漠灘拔地而起到此刻的一片綠地的過程。在配合成長(zhǎng)的過程中我對(duì)發(fā)電廠發(fā)生了深深的愛。也懂得了自己本職工作的主要性。

發(fā)電廠是我的事業(yè)的平臺(tái)，責(zé)任、立場(chǎng)將是我永恒的職業(yè)精神，我作為發(fā)電廠的一份子，做好自己的本職工作，就是對(duì)電廠對(duì)自己的高度負(fù)責(zé)。從小事做起、從糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，全力全身心的投入到電廠出產(chǎn)傍邊。刷好自己的每一個(gè)油瓶，作準(zhǔn)每一次試驗(yàn)，讓誤差降到最低，給運(yùn)行人員供給最切確的數(shù)據(jù)剖析，做好自己輔助崗位的本職工作。同時(shí)樹立迎難而上，高昂有為的進(jìn)取不美觀，以事業(yè)為重，以奮斗為榮，始終連結(jié)積極向上的精神面容，高昂向上的積極心態(tài)，一往無前的進(jìn)取精神，不竭超越自我。發(fā)揚(yáng)人的不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，不竭晉升自己的工作質(zhì)量。對(duì)已經(jīng)取得的成就不虛夸，不驕傲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲更好的運(yùn)用到工作傍邊。對(duì)存在的問題不隱瞞、不回避，正確看待，當(dāng)真改良，在堅(jiān)苦和挑戰(zhàn)面前不推諉，不害怕，全力將精神更好的詮釋下去。

是全新的一年，更是具有挑戰(zhàn)的一年，對(duì)公司、對(duì)我自己都將是一種考驗(yàn)。在堅(jiān)苦和挑戰(zhàn)面前，我將會(huì)和公司其他員工慎密的團(tuán)結(jié)在公司率領(lǐng)的四周配合走下去。發(fā)電廠是我的根，有它，我將會(huì)加倍快速的成長(zhǎng)。

化驗(yàn)員心得體會(huì)【篇5】

化工廠化驗(yàn)員是化工廠中至關(guān)重要的一環(huán)，他們的任務(wù)是對(duì)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。以下是我作為一名化工廠化驗(yàn)員的心得體會(huì)：

1. 熟悉產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)：化工廠的產(chǎn)品必須符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，因此作為一名化驗(yàn)員，必須熟悉產(chǎn)品的各種標(biāo)準(zhǔn)，并能夠準(zhǔn)確地判斷產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

2. 熟悉化驗(yàn)技術(shù)：作為一名化驗(yàn)員，必須熟悉各種化驗(yàn)技術(shù)，包括樣品采集、樣品處理、測(cè)試方法、測(cè)試儀器等，并能夠準(zhǔn)確地使用這些技術(shù)進(jìn)行測(cè)試。

3. 認(rèn)真負(fù)責(zé)：作為一名化驗(yàn)員，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù)責(zé)。在測(cè)試過程中，必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行測(cè)試，并確保測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

4. 不斷學(xué)習(xí)：化工廠的產(chǎn)品不斷發(fā)展，化驗(yàn)員必須不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，以保持自己的知識(shí)和技能的 updated。

5. 與同事協(xié)作：作為一名化驗(yàn)員，必須與同事協(xié)作，共同完成測(cè)試任務(wù)。在測(cè)試過程中，必須與其他人員保持良好的溝通，以確保測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和完整性。

6. 及時(shí)報(bào)告：在測(cè)試過程中，必須及時(shí)報(bào)告測(cè)試結(jié)果，以便其他人員能夠及時(shí)采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，必須確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。

作為一名化工廠化驗(yàn)員，必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，與同事協(xié)作，及時(shí)報(bào)告測(cè)試結(jié)果，確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。

化工安全心得體會(huì)


幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心挑選了這篇名為“化工安全心得體會(huì)”的文章，它絕對(duì)值得一讀，相信會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)。當(dāng)我們不斷努力并突破自己的時(shí)候，常常會(huì)有新的領(lǐng)悟，因此我們可以根據(jù)自己的喜好寫下所得的心得和感悟。將各種生活感受結(jié)合起來，寫下一份詳細(xì)的心得體會(huì)也是一種不錯(cuò)的方式。

化工安全心得體會(huì) 篇1

安全，是化工廠生產(chǎn)永恒而重要的話題，無論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位。全國各地化工企業(yè)一次又一次的“爆炸泄漏事故”，爆炸后的傷員，不明白有多少人在事故中離開了這個(gè)世界，逝者的離去帶給我們無盡的悲傷，活著的我們?cè)谶@一刻才發(fā)現(xiàn)，人的生命是多么的脆弱，對(duì)個(gè)人和家庭都是一場(chǎng)無法彌補(bǔ)的災(zāi)難。

從調(diào)查結(jié)果得知，化工廠85%甚至更多的事故都是違歸作業(yè)和各方面的疏忽所造成。主要原因是僥幸心里，思想麻痹，“三違”現(xiàn)象……認(rèn)為幾年、甚至幾十年都這樣過來了，事故不必須降落在我的頭上。有了這樣思想，所以導(dǎo)致事故頻頻發(fā)。生命誠可貴，安全價(jià)更高，僅有安全做保障，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。僅有變“要我安全”為“我要安全”，才能從本質(zhì)上保證安全，才能“安全一個(gè)人，幸福全家人!”珍惜生命、杜絕違章!哪一個(gè)人不愿笑語長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿。每個(gè)人若能時(shí)時(shí)刻刻提醒自我，從細(xì)微處做起，構(gòu)成一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，安全的屏障就會(huì)不斷加強(qiáng)，家人的幸福就會(huì)不斷延伸。安全靠什么靠職責(zé)心。在日常的生活工作中，在上班的每時(shí)、每分，安全的隱患隨都隨時(shí)存在。僅有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)職責(zé)心，生產(chǎn)的安全才不受威脅。僅有增強(qiáng)職責(zé)心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。

化工安全心得體會(huì) 篇2

做別人做不到的事情，為客戶供給別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全過程抓、重點(diǎn)抓、只爭(zhēng)朝夕抓。在安全上要做到不傷害自我，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。

當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要理解三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了安全的意識(shí)。大家明白，過去的“三不傷害”資料，從某種意義上說，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自我，不傷害別人，不被別人傷害”，說到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自我管好自我、保護(hù)自我，而對(duì)他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)則沒有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛之情，這也是建立團(tuán)隊(duì)安全和諧的一個(gè)重要保證。

仔細(xì)分析觀察我們身邊以往發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情景，就是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。

“保護(hù)他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險(xiǎn)，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自我哪豈不是在犯罪“保護(hù)他人不受傷害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來，聽之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)驗(yàn)的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的職責(zé)，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險(xiǎn)，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自我陷入危險(xiǎn)境地。

化工安全心得體會(huì) 篇3

終于到了實(shí)訓(xùn)的時(shí)間了，我很期待實(shí)訓(xùn)，因?yàn)閷?duì)于我來說，能夠盡早的步入社會(huì)，自給自足是一件足夠振奮人心的事情。所以這次來到工廠進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，我非常的激動(dòng)，也非常的積極。時(shí)間一晃，實(shí)訓(xùn)期便已經(jīng)結(jié)束了，我也該收拾好行囊走向回校的旅途了。但是在離開之前，我想寫下此次工廠實(shí)訓(xùn)的一些心得體會(huì)，希望能夠給接下來的工作一些底氣。

和很多人不同，我是一個(gè)非?？释と肷鐣?huì)的人，我想嘗試獨(dú)立自主的滋味，我也想體驗(yàn)自己自足的感覺。也許這和我的家庭有關(guān)，但是更多是我個(gè)人的訴求。所以這次來到工廠實(shí)訓(xùn)，我真的非常的.激動(dòng)，也很認(rèn)真的對(duì)待這一次實(shí)訓(xùn)。雖然工廠的工作非常的乏味，但是我知道只有堅(jiān)持，才能證明一切。所以這個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，不管我遇到了怎樣的問題，我都一直謹(jǐn)記“堅(jiān)持”這兩個(gè)字，這兩個(gè)字不僅是我的動(dòng)力，也是我失敗或者遇到挫折的療傷之處。

也許很多人都說，你只是一名?？粕と肷鐣?huì)會(huì)面臨非常大的壓力。但是我從來都沒有怕過，一個(gè)人的學(xué)歷會(huì)證明一些事情，但是我們自己的人生全由自己的做主。在我的身邊，有的朋友一畢業(yè)就進(jìn)入了國企，有了一個(gè)好的單位，一份穩(wěn)定的生活。也有朋友開始創(chuàng)業(yè)，開啟了一條未知且需要毅力的道路。還有的朋友加入了一家小型公司，陪著公司共同起步，同生共死。而我，這次來工廠實(shí)訓(xùn)，相比較他們而言，我認(rèn)為自己有了一份不一樣的東西。那就是勇氣。

生活需要勇氣，工作也是。在我接觸的同事里，有一個(gè)和我媽媽一樣年紀(jì)的阿姨，已經(jīng)在工廠做了十多年了，工廠曾經(jīng)遭遇過重大的挫折，很多人都選擇辭職，唯獨(dú)她沒有，所以現(xiàn)在的她已經(jīng)做到了領(lǐng)導(dǎo)層。有一次她和我說，“面對(duì)任何變故，我們都需要勇氣，我們也需要專一。就像你排隊(duì)，你看另一邊人少一些，你便放棄了當(dāng)前的位置，跑到另一邊，結(jié)果后來你回過頭才發(fā)現(xiàn)，你原本排隊(duì)的那一邊更快一些?！?/p>

我們有時(shí)候的選擇是需要勇氣的，這個(gè)阿姨在工廠這么困難的情況下都沒有選擇放棄，這是一份勇氣，也是一份擔(dān)當(dāng)，而任何一個(gè)企業(yè)都是需要這樣的人的。所以，無論如何，面對(duì)將來的一切，我想自己都應(yīng)該有一份擔(dān)當(dāng)，有一份這份，有一份勇敢，這樣，我才能夠成長(zhǎng)更快，走向一個(gè)更正確的目的地。

化工安全心得體會(huì) 篇4

“我們必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇”“自主創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)”。習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議發(fā)表的重要講話，站在人類歷史發(fā)展、黨和國家事業(yè)全局高度，科學(xué)分析了信息化變革趨勢(shì)和我們肩負(fù)的歷史使命，系統(tǒng)闡述涵蓋網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展觀、安全觀、治理觀的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想，深刻回答了一系列重大理論和實(shí)踐問題，是指導(dǎo)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全和信息化發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，吹響了建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的時(shí)代號(hào)角。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央重視互聯(lián)網(wǎng)、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、治理互聯(lián)網(wǎng)。從著力推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展，到加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理;從實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃帶動(dòng)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，到加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)打通信息“大動(dòng)脈”……黨中央加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，不僅走出一條中國特色治網(wǎng)之道，而且在實(shí)踐中逐漸形成了習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想。這是我國網(wǎng)信事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的根本原因，也是我們邁向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的行動(dòng)指南。

“隨時(shí)以舉事，因資而立功，用萬物之能而獲利其上?！卑l(fā)展網(wǎng)信事業(yè)，要踐行新發(fā)展理念，發(fā)揮信息化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)作用。創(chuàng)新是第一動(dòng)力，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，推動(dòng)網(wǎng)信軍民融合，從而激發(fā)新動(dòng)能、推動(dòng)新發(fā)展。貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，運(yùn)用信息化手段破解群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，把增進(jìn)人民福祉作為信息化發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓人民群眾在信息化發(fā)展中有更多獲得感、幸福感、安全感。

發(fā)展網(wǎng)信事業(yè)，要正確處理安全和發(fā)展的關(guān)系。安全是發(fā)展的前提，發(fā)展是安全的保障，二者要同步推進(jìn)。筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線，要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全各方面建設(shè)，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)，做到關(guān)口前移，防患于未然;要落實(shí)好各方面責(zé)任，依法嚴(yán)厲打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、侵犯公民個(gè)人隱私等違法犯罪行為，深入開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)技能宣傳普及，形成齊抓共管、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的局面;要牢牢抓住核心技術(shù)這個(gè)國之重器，下定決心、保持恒心、找準(zhǔn)重心，加速突破信息領(lǐng)域核心技術(shù)，解決好“缺芯少魂”等問題，為網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)展網(wǎng)信事業(yè)，要處理好發(fā)展和治理的關(guān)系，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)。讓網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清，需要提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成多主體參與、多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局。要加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神團(tuán)結(jié)、凝聚億萬網(wǎng)民，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，更好凝聚社會(huì)共識(shí)。推進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革是大勢(shì)所趨、人心所向。應(yīng)主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)空間國際治理進(jìn)程，深化各方面合作，推動(dòng)全球互聯(lián)網(wǎng)治理朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。確保網(wǎng)信事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)，必須加強(qiáng)黨中央對(duì)網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為科學(xué)指引。要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央關(guān)于網(wǎng)信工作的戰(zhàn)略部署上來，進(jìn)一步提高政治站位，以釘釘子精神真抓實(shí)干，共同開創(chuàng)新時(shí)代網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展新局面，向著建成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

化工安全心得體會(huì) 篇5

1、會(huì)在正常和不正常情況下進(jìn)行獨(dú)立操作

2、會(huì)熟練穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故

3、會(huì)熟練操作開停工

4、會(huì)一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)

經(jīng)過半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識(shí)！無論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時(shí)我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識(shí)，例如：干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時(shí)的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我們的生活，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保護(hù)我們生命的安全，也是驗(yàn)證我們作為一名合格化工人員進(jìn)廠的前提條件。

在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的付出，換來了我們的收獲！你們是公司最可愛的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】?，穩(wěn)定的發(fā)展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一！

化工安全心得體會(huì) 篇6

一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)

從總體形勢(shì)來看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定，但基層的安全環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開展安全環(huán)保工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、提高思想認(rèn)識(shí)

近幾年，集團(tuán)公司、公司對(duì)安全環(huán)保工作越來越重視，要求也越來越嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全環(huán)保工作的緊迫感與責(zé)任意識(shí)。深刻理解“安全是否決性指標(biāo)，經(jīng)營是計(jì)劃性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo)”，從發(fā)展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。

要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，特別是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家與地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系與安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善HSE行為準(zhǔn)則、HSE檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、HSE獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。

三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全環(huán)保工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的HSE職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)與工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系與工作局面。同時(shí)，建立完善HSE獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把HSE責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。

四、加大執(zhí)行力度

抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度與崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對(duì)違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養(yǎng)各級(jí)管理人員事事從嚴(yán)、事事過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與堵塞安全環(huán)保的漏洞，識(shí)別與防范施工現(xiàn)場(chǎng)存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)消減控制措施，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)與事故應(yīng)急處置能力，樹立安全環(huán)保工作“沒有問題就是最大的問題”與“沒有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)與隱患保持高度警覺，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。

五、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理

風(fēng)險(xiǎn)管理是開展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)與前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識(shí)別活動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項(xiàng)目“兩書一表”、崗位“兩書一表”與操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工與操作，防范各類事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

化工安全心得體會(huì) 篇7

時(shí)間過的很快，一個(gè)學(xué)期的化工安全知識(shí)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期給我?guī)砹嗽S多感觸。讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。無論我們?cè)谀囊粋€(gè)崗位，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一齊事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫧谖覐S交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大

堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是我們油田企業(yè)管理的重點(diǎn)，是我們發(fā)展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會(huì)把這種觀點(diǎn)跟植于每個(gè)人（包括我自我）的心中。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次，養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。履行好安全員職責(zé)，做好總結(jié)，向上級(jí)多提合理化提議；最終，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業(yè)票等這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小抓起，做起，持之以恒。

一線工人是安全生產(chǎn)主力軍，沒有工人參與監(jiān)督和管理，安全生產(chǎn)很難搞好。人人當(dāng)一次安全監(jiān)督員，并不只要求在當(dāng)安全員那天才記得安全生產(chǎn)的重要性，才去按章辦事，還要求時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注安全，即使并不是安全監(jiān)督員，也要將“安全生產(chǎn)”銘記心中，如果我們每個(gè)人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應(yīng)當(dāng)用一顆赤誠的心，去維護(hù)勞動(dòng)者的安全和健康，用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。

從我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入化工行業(yè)的大門，就開始理解安全教育?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上從業(yè)人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。

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