幼兒園科學(xué)活動月計劃

科學(xué)活動月計劃可以幫助幼兒園教師有條不紊地組織和安排一系列的科學(xué)活動。通過提前制定計劃，可以合理安排活動內(nèi)容和時間，確保幼兒園的科學(xué)活動能夠連貫有序地進(jìn)行。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園科學(xué)活動月計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園科學(xué)活動月計劃(篇1)

活動目標(biāo):

1.?培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神。

2.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和解決問題的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作和溝通能力。

4.?培養(yǎng)幼兒對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意識。

活動一：觀察和描述

時間：第一周

描述：通過觀察不同的物體和現(xiàn)象，讓幼兒學(xué)會描述和表達(dá)他們所看到的東西。

活動計劃：

-?觀察花朵的顏色、形狀和氣味。

-?觀察并描述不同的鳥類。

-?觀察不同的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天等。

活動二：實驗與探索

時間：第二周

描述：通過簡單的實驗和探索活動，讓幼兒親自動手、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題。

活動計劃：

-?制作簡易的火箭并觀察其發(fā)射原理。

-?制作簡易的風(fēng)車并觀察其轉(zhuǎn)動原理。

-?利用可樂和薄荷糖，觀察產(chǎn)生的氣體和泡沫。

活動三：環(huán)境保護(hù)

時間：第三周

描述：通過了解環(huán)境污染問題，讓幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

活動計劃：

-?散步至附近公園，觀察和清理垃圾，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境的影響。

-?利用廢紙張和廢舊物品制作手工藝品，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

-?通過觀察植物的生長過程，讓幼兒了解植物對環(huán)境的重要性。

活動四：科學(xué)游戲

時間：第四周

描述：通過科學(xué)類游戲，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識和培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

活動計劃：

-?進(jìn)行拼圖游戲以培養(yǎng)幼兒的觀察力和空間想象力。

-?進(jìn)行團(tuán)隊角色扮演游戲，讓幼兒領(lǐng)悟科學(xué)家的工作和探索過程。

-?進(jìn)行簡化版的科學(xué)實驗競賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作和解決問題能力。

幼兒園科學(xué)活動月計劃(篇2)

活動目標(biāo):

1.?培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神。

2.?提高幼兒的觀察、思考和實驗?zāi)芰Α?/p>

3.?增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

活動內(nèi)容:

第一周:

1.?植物成長觀察活動:?要求幼兒帶來各種種子，用小花盆和土培養(yǎng)植物，并觀察植物的成長過程。

2.?空氣和氣球?qū)嶒??幼兒將把氣球用吹氣筒充氣，觀察氣球的變化，并學(xué)習(xí)關(guān)于空氣的概念。

3.?用吸管制作小船:?幼兒通過實驗，在水中放置吸管，觀察吸管上的氣泡如何影響小船的浮力。

第二周:

1.?探索水的性質(zhì):?幼兒將參與各種有關(guān)水的實驗，如觀察水的顏色、形狀和溫度等。

2.?食物腐爛實驗:?幼兒帶來不同種類的食物，觀察它們在不同條件下的腐爛過程，并討論原因。

3.?用太陽能做實驗:?幼兒用小太陽能電池板制作太陽能車，體驗太陽能的利用。

第三周:

1.?動物及其生活環(huán)境:?幼兒將圖文并茂地制作海報，介紹自己感興趣的動物及其生活環(huán)境。

2.?人體實驗:?幼兒通過實驗了解人體的五官和五官的功能，如戴上耳塞聆聽、用眼罩遮住雙眼早上起床等。

3.?做簡單的電路:?幼兒通過制作簡單的電路，了解電的產(chǎn)生和傳輸，如使用電池、燈泡和線路等。

第四周:

1.?太空探索:?幼兒觀看關(guān)于太空探索的紀(jì)錄片，進(jìn)一步了解太空和宇航員的生活。

2.?探索聲音:?幼兒進(jìn)行聲音傳播的實驗，如用空瓶和橡皮筋制作簡易的吉他，并觀察聲音的傳播效果。

3.?濕度實驗:?幼兒觀察不同濕度條件下紙的變化，如濕紙在冷凍機(jī)中變硬等。

活動評估:

每個活動結(jié)束后，教師將觀察幼兒的參與程度、實驗結(jié)果和問題的解決能力，并記錄在每個學(xué)生的觀察表中。根據(jù)活動的教學(xué)效果，及時調(diào)整和改進(jìn)下一周的活動計劃。

活動后續(xù):

根據(jù)孩子們在這個月的科學(xué)活動中的興趣和表現(xiàn)，學(xué)校將加強(qiáng)科學(xué)教育和實驗室設(shè)施的建設(shè)，并考慮在日常課程中增加更多的科學(xué)實踐活動。

幼兒園科學(xué)活動月計劃(篇3)

活動主題：探索自然奧秘

活動目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對自然世界的興趣和好奇心。

2.?提高幼兒的觀察力、動手能力和解決問題的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和實際操作能力。

活動安排：

第一周：植物大觀察

-?通過野外考察，帶領(lǐng)幼兒觀察不同的植物，了解植物的生長過程。

-?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行植物種植實驗，了解植物的種植要求和生命周期。

第二周：小小昆蟲探險

-?利用顯微鏡觀察昆蟲，幫助幼兒認(rèn)識不同的昆蟲并了解它們的特點。

-?進(jìn)行昆蟲尋找活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境中的昆蟲，學(xué)習(xí)如何與昆蟲和諧相處。

第三周：水中世界n4507.cn

-?創(chuàng)設(shè)水生動物觀察區(qū)，引導(dǎo)幼兒觀察和了解水生動物的特點及生活習(xí)性。

-?進(jìn)行水質(zhì)實驗，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水的成分和檢測水質(zhì)的方法。

第四周：動物世界的奧秘

-?安排動物園參觀活動，引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的動物并了解它們的特點。

-?進(jìn)行動物圖鑒制作，讓幼兒通過手工創(chuàng)作加深對動物的認(rèn)知。

活動方式：

1.?課堂教學(xué)：通過教師的講解和實驗演示，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.?野外考察：組織幼兒到室外進(jìn)行植物和昆蟲的觀察活動。

3.?實踐體驗：讓幼兒親自動手進(jìn)行種植、觀察和實驗。

4.?制作手工：引導(dǎo)幼兒運用各種材料制作相關(guān)的手工作品，加深對科學(xué)知識的理解。

活動評估：

1.?教師觀察：通過觀察幼兒參與活動的興趣和表現(xiàn)，評估他們對科學(xué)知識的理解程度。

2.?問卷調(diào)查：向家長了解幼兒在活動中的收獲和表現(xiàn)，獲得家長的反饋及建議。

幼兒園科學(xué)活動月計劃(篇4)

第一周：探索動物世界

活動1：小動物觀察

內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒參觀動物展覽館，觀察不同種類的小動物，并學(xué)習(xí)它們的特征和習(xí)性。

活動2：制作動物面具

內(nèi)容：通過動物面具手工制作活動，讓幼兒了解不同動物的外貌特征，并培養(yǎng)他們的動手能力。

活動3：小小環(huán)保衛(wèi)士

內(nèi)容：通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解動物保護(hù)的重要性，激發(fā)他們對環(huán)保的意識。

第二周：探索植物世界

活動1：觀察植物生長

內(nèi)容：在幼兒園內(nèi)設(shè)立小花園，培養(yǎng)幼兒對植物生長的興趣，觀察植物的變化，并記錄觀察結(jié)果。

活動2：植物大冒險

內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外探索活動，尋找并認(rèn)識各種不同的植物，了解它們的特征和用途。

活動3：種植小果蔬

內(nèi)容：通過種植小果蔬，讓幼兒親身體驗植物生長的過程，并培養(yǎng)他們的耐心和關(guān)愛之心。

第三周：發(fā)現(xiàn)自然之美

活動1：自然物品收集

內(nèi)容：鼓勵幼兒外出尋找有趣的自然物品，如石頭、葉子等，并幫助他們分類和觀察這些自然物品。

活動2：繪制自然景觀

內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外寫生活動，讓他們觀察并繪制周圍自然景觀，從而培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。

活動3：自然科學(xué)知識競賽

內(nèi)容：通過小組競賽形式，進(jìn)行自然科學(xué)知識問答，幫助幼兒鞏固所學(xué)的自然科學(xué)知識，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

第四周：科學(xué)實驗探索

活動1：水中花朵神奇變色

內(nèi)容：進(jìn)行水溶解實驗，讓幼兒觀察并記錄不同物質(zhì)在水中的變化，培養(yǎng)他們的實驗觀察能力和思維邏輯能力。

活動2：神奇的氣球

內(nèi)容：進(jìn)行氣體實驗，通過充氣和放氣的過程，讓幼兒探究氣體的性質(zhì)和變化，并了解氣球的科學(xué)原理。

活動3：紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)

內(nèi)容：進(jìn)行紙飛機(jī)實驗，讓幼兒設(shè)計和制作紙飛機(jī)，并通過實驗探究不同因素對飛行距離的影響，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

幼兒園科學(xué)活動月計劃(篇5)

主題：探索自然、發(fā)現(xiàn)科學(xué)

第一周：生物科學(xué)

-?主題活動：植物探險

-?觀察不同類型的植物，并了解它們的生長過程。

-?培養(yǎng)幼兒種植小花園，觀察植物在不同條件下的生長變化。

-?手工活動：制作植物標(biāo)本

-?幼兒們用紙板、顏料等材料制作植物標(biāo)本，學(xué)習(xí)區(qū)分植物的特征。

第二周：物理科學(xué)

-?主題活動：力與運動

-?利用小車模型進(jìn)行推、拉、滾等不同力的實驗。

-?掌握簡單的物理概念，如重力、摩擦力等。

-?手工活動：制作風(fēng)箏

-?幼兒們用紙、竹子制作風(fēng)箏，并觀察風(fēng)箏在不同風(fēng)力下的飛行情況。

第三周：化學(xué)科學(xué)

-?主題活動：彩色的混合

-?讓幼兒嘗試將不同顏色的水混合，觀察顏色會如何變化。

-?制作彩虹瓶，了解光的折射原理。

-?手工活動：制作發(fā)泡彩虹

-?幼兒們用小顆粒物質(zhì)和化學(xué)藥劑制作發(fā)泡彩虹，通過觀察溶液變化體驗化學(xué)變化的奇妙。

第四周：地理科學(xué)

-?主題活動：小小地球儀

-?介紹地球儀的基本構(gòu)造，讓幼兒們觸摸、旋轉(zhuǎn)地球儀，并了解地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)。

-?通過觀察室內(nèi)外天氣情況，引導(dǎo)幼兒了解氣候與季節(jié)的關(guān)系。

-?手工活動：制作地球模型

-?幼兒們使用紙板、顏料等材料制作地球模型，學(xué)習(xí)地球的基本特征。

幼兒園科學(xué)活動月計劃(篇6)

活動名稱：探索自然奇妙世界

月份：

活動目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對自然科學(xué)的興趣和探索能力。

2.?幫助幼兒了解自然界的規(guī)律和生物間的相互關(guān)系。

3.?提高幼兒的觀察、實驗和解決問題的能力。

活動安排：

第一周：植物生長的奧秘

1.?帶領(lǐng)幼兒觀察校園中的植物，讓幼兒了解植物的生長過程。

2.?植物成長記錄冊：帶領(lǐng)幼兒每天觀察同一顆植物，記錄觀察結(jié)果和變化。

3.?實驗：種子發(fā)芽實驗，讓幼兒親自嘗試，觀察種子發(fā)芽的過程。

第二周：小動物的奧秘

1.?參觀動物園或?qū)櫸锏?，讓幼兒近距離觀察不同的動物。

2.?動物分類：通過觀察不同動物的特征和習(xí)性，幫助幼兒學(xué)會分類。

3.?實驗：觀察蚯蚓在不同條件下的活動，讓幼兒探索蚯蚓的喜好和習(xí)性。

第三周：天氣與季節(jié)

1.?觀察不同天氣狀況下的天空和氣溫變化，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同季節(jié)。

2.?制作季節(jié)變化展示板，讓幼兒用圖片和手工制作展示天氣和季節(jié)變化。

3.?實驗：水的變化，讓幼兒觀察水在不同溫度下的變化，了解水的狀態(tài)和變化規(guī)律。

第四周：科學(xué)實驗的樂趣

1.?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，如顏色混合實驗、水的流動實驗等。

2.?探究實驗：通過提出問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究實驗，如“浮力實驗”、“植物吸水實驗”等。

3.?實驗報告：讓幼兒用圖片和簡單文字記錄實驗過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察和記錄能力。

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幼兒園活動計劃通用

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幼兒園活動計劃【篇1】

幼兒園秋季活動策劃

隨著秋季的到來，幼兒園的教職工開始忙碌起來，為營造溫馨、愉快的校園環(huán)境策劃各種豐富多彩的活動。本篇文章就將從以下幾個方面詳細(xì)介紹幼兒園秋季活動的策劃。

一、活動主題

活動主題應(yīng)該緊扣幼兒園教育內(nèi)容與季節(jié)特點相結(jié)合。對于秋季主題活動，教育內(nèi)容可以從秋收、勞動、食品等方面考慮。如以“感恩”為主題，通過分享、娛樂等多種形式，讓孩子們了解什么是感恩，感恩父母、老師、同伴、勞動者，同時學(xué)會表達(dá)感恩。另如以“秋收”為主題，舉行“收獲節(jié)”活動，讓孩子們親自拔菜、挖蘿卜、摘果子，了解收獲的喜悅。不同的主題對應(yīng)著不同的形式，以此探究做不同活動的目的。

二、活動時間

活動時間的確定要考慮到孩子們的體力、時間安排以及天氣等多方面因素。一般而言，秋季氣溫適中，天氣干燥，適合戶外活動，如采摘、郊游等，然而溫度也易變化，體溫不要下降，否則就會引起感冒等問題，所以應(yīng)該注意活動時間的選擇，避免孩子們長時間暴露在戶外。

三、活動內(nèi)容

活動的內(nèi)容需要設(shè)置得豐富多彩，從藝術(shù)、體育、閱讀、自然等多個方面考慮。不僅可以舉辦校園文化節(jié)、運動會、游戲活動等傳統(tǒng)活動，還可以設(shè)置音樂朗誦、書法、手工、趣味科學(xué)等特色活動，開拓孩子們視野，培養(yǎng)他們的興趣愛好。例如，在音樂活動中，幼兒可以為父母們表演一首自己喜歡的歌曲，這不僅可以鍛煉他們的音樂素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的舞臺表現(xiàn)力。

四、活動形式

活動的形式對幼兒的體驗與參與程度很重要，不同形式能夠滿足不同的孩子們的需求。如在制作手工活動時，可以讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意、使用多種顏色材料制作自己喜歡的工藝品等，這個形式可以切實地讓孩子們體驗到制作手工活動的樂趣，同時還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。

五、活動安排

活動的安排需要合理調(diào)配，盡量利用完整的時間規(guī)劃各項活動。比如，前一天可以安排相應(yīng)的講座、故事會或手工課程，鼓勵幼兒在家里進(jìn)行針對性的自主學(xué)習(xí)；而活動當(dāng)天要保證孩子們有充足的睡眠、飲食、休息，維持良好的狀態(tài)，也要入手準(zhǔn)備特別注意事項，確?；顒禹樌M(jìn)行。

綜上所述，幼兒園的秋季活動策劃需要從各個角度進(jìn)行詳細(xì)考慮，這不僅是對孩子們教育的傳遞，更是為了營造良好的校園氛圍，讓孩子們能夠在快樂的成長中達(dá)到最佳的教育效果。

幼兒園活動計劃【篇2】

冬至是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是農(nóng)歷中最短的白天和最長的夜晚。為了讓幼兒更好地了解和體驗這個傳統(tǒng)節(jié)日，特別策劃了一系列有趣且富有教育意義的活動。

一、主題活動——迎接冬至的繽紛世界

將整個活動以“迎接冬至的繽紛世界”為主題，通過激發(fā)幼兒的興趣和好奇心來全方位地引導(dǎo)他們了解冬至節(jié)日和相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識。在幼兒園的活動室內(nèi)，將打造一個冬日主題場景，利用鮮艷豐富的裝飾品和模型，營造出冬季的氣氛。

二、傳統(tǒng)故事——太陽下山了

會給幼兒講述與冬至相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《太陽下山了》。故事中講述了太陽神明每年冬至?xí)r要回家去探親的故事，引發(fā)了幼兒們的好奇心和思考。將邀請幼兒積極參與角色扮演，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)太陽的位置變化和為什么冬至是一年中最冷的日子。

三、手工制作——做個暖心禮物

為了讓幼兒們親手制作屬于自己的暖心禮物，將開展手工制作活動。比如，利用紙張和線條制作楊柳枝兒，寓意寒冬里帶來希望和溫暖的象征。同時，還會邀請家長和幼兒共同參與，加強(qiáng)親子互動和交流。

四、猜燈謎——智慧的童年拼圖

猜燈謎是中國冬至的傳統(tǒng)活動之一。為了培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維和智力發(fā)展，會組織一場猜燈謎的游戲。燈謎的內(nèi)容將與冬至有關(guān)，如“冬至寒冷，大家排排坐等等”等。幼兒可以通過猜燈謎的方式，增加對冬至節(jié)的了解，并鍛煉自己的智力。

五、食材認(rèn)知與制作——傳統(tǒng)美食品嘗

在冬至這一天，人們常食用各種食物來慶祝這一節(jié)日。會給幼兒們展示一些冬至傳統(tǒng)美食的圖片和原料，引發(fā)他們的關(guān)注和興趣。同時，還會組織親自制作湯圓的活動，讓幼兒們親身體驗制作美食的樂趣，并增加對冬至傳統(tǒng)食材的了解。

六、親子拓展活動——百家宴團(tuán)圓餐

為了營造溫馨的團(tuán)圓氛圍，還邀請幼兒的家長一同參與的冬至活動。并組織親子拓展活動，如“百家宴團(tuán)圓餐”。為每個家庭提供一份食材清單，并要求家長和幼兒一起準(zhǔn)備一道菜式。在活動中，家長可以借此機(jī)會與孩子一起感受冬至的團(tuán)圓氣氛，還可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

通過以上一系列豐富多樣的冬至活動，的目標(biāo)是讓幼兒在參與游戲、制作手工、品嘗美食和親子互動的過程中，全面了解和感受中國傳統(tǒng)冬至的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

幼兒園活動計劃【篇3】

活動目標(biāo)：

1、多側(cè)面認(rèn)識媽媽,培養(yǎng)孝敬媽媽的情感。

2、通過搜集、交流相關(guān)資料加深對媽媽的了解，激發(fā)幼兒對媽媽的感激之情。

活動準(zhǔn)備：

課前幼兒了解觀察媽媽的一天，多媒體課件（母親孕期、哺乳期的圖片）。和媽媽的合影照片。

活動過程：

1、 今天小朋友們都帶來了和媽媽的合影，請你說說這張照片有什么趣事，好嗎？

（1） 和媽媽在一起是不是很幸福？為什么？

（2）你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎？

2、 示多媒體課件，幼兒觀察

（1）、片中有誰？

（2）、講述了一件什么事？

（3）、這位媽媽辛苦嗎？

3、 相互交流：媽媽的一天。

4、 教師小節(jié)：媽媽的辛苦。

5、 你知道媽媽的生日嗎？母親的'節(jié)日就要到了，我們要怎樣做，才能讓媽媽開心呢？

6、說一句祝福的話。（以小組為一個片結(jié)錄制）

錄制幼兒對媽媽說的一句話或一首歌曲，以郵件、u盤的形式傳遞給媽媽

以上是母親節(jié)的活動形式推薦，請各班級選擇相應(yīng)的活動開展實施，讓孩子在節(jié)日里能真正懂得愛，表達(dá)愛！

幼兒園學(xué)科計劃集錦7篇

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幼兒園學(xué)科計劃(篇1)

一、前言

新的學(xué)年開始了，為了做好幼兒園小班各學(xué)科的教學(xué)工作，制定了詳細(xì)、具體且生動的教學(xué)計劃。這個計劃旨在通過有趣的活動和富有想象力的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們?nèi)轿坏某砷L和發(fā)展。

二、語言和溝通能力發(fā)展

1. 聽說

將通過聽故事、聆聽自然聲音等活動，培養(yǎng)幼兒的聽覺敏感度，提高他們的聆聽能力。同時，教師將給幼兒提供豐富的語言環(huán)境，引導(dǎo)他們模仿和表達(dá)自己的想法和感受。

2. 語音認(rèn)讀

將使用多媒體教學(xué)資源，讓幼兒聽到不同的發(fā)音，并教導(dǎo)他們正確發(fā)音。通過與教師和其他幼兒的交流互動，幼兒將學(xué)會表達(dá)自己的意見和需求。

3. 語言表達(dá)

將通過口頭表達(dá)和書面表達(dá)的方式，培養(yǎng)幼兒正確、流暢、生動的語言表達(dá)能力。教師將組織小組活動，讓幼兒進(jìn)行集體討論和合作，鼓勵他們傾聽他人的觀點，并表達(dá)自己的想法。

三、數(shù)學(xué)思維和邏輯推理發(fā)展

1. 數(shù)字和數(shù)量認(rèn)知

將引導(dǎo)幼兒正確識別數(shù)字，并通過游戲和實物操作，讓幼兒理解和掌握數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。教師將制定各類數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力和數(shù)量感知。

2. 形狀與空間認(rèn)知

將通過觀察、比較和分類的活動，培養(yǎng)幼兒對形狀和空間的感知能力。教師將設(shè)計拼圖游戲和模型，讓幼兒學(xué)會觀察和描述物體的形狀，培養(yǎng)他們的空間想象力。

3. 排序和比較

將給幼兒提供一系列衣服、水果等實物，發(fā)展他們的排序和比較能力。教師將組織幼兒進(jìn)行分類、搭積木、排隊等活動，培養(yǎng)他們的邏輯思維和觀察能力。

四、科學(xué)與探究能力發(fā)展

1. 知識體驗

將組織豐富多樣的實驗和觀察活動，讓幼兒親身體驗科學(xué)知識。教師將提供簡單的實驗器材和生活用品，引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)象、提出問題，并找出解決方案。

2. 環(huán)境和生態(tài)認(rèn)知

將通過戶外探索和自然觀察活動，培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的理解。教師將帶領(lǐng)幼兒參觀動物園、植物園等地方，讓他們親自接觸和研究動植物。

3. 探究游戲

將設(shè)計各種探究性游戲，激發(fā)幼兒們的好奇心和探索欲望。教師將提供各種材料和工具，讓幼兒進(jìn)行科學(xué)探究和解決問題，培養(yǎng)他們的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

五、藝術(shù)和創(chuàng)造力發(fā)展

1. 美術(shù)創(chuàng)作

將提供豐富的繪畫材料和藝術(shù)活動，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力。教師將組織幼兒進(jìn)行各種繪畫練習(xí)和手工制作活動，鼓勵他們表達(dá)自己的情感和見解。

2. 音樂和舞蹈

將進(jìn)行有節(jié)奏、有韻律的音樂和舞蹈活動，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和身體協(xié)調(diào)能力。教師將教導(dǎo)幼兒學(xué)唱兒歌和跳簡單舞蹈，讓他們感受音樂的美妙和舞蹈的快樂。

3. 戲劇表演

將引導(dǎo)幼兒參與小劇場活動，培養(yǎng)他們的表演能力和藝術(shù)表達(dá)能力。教師將組織幼兒編排小故事和角色扮演，讓他們能夠自信地表達(dá)自己，并體驗戲劇的樂趣。

六、總結(jié)

通過這個詳細(xì)具體且生動的教學(xué)計劃，相信，在新學(xué)年的第一學(xué)期里，幼兒們將在語言溝通、數(shù)學(xué)思維、科學(xué)探究和藝術(shù)創(chuàng)造等各個方面得到全面發(fā)展。同時，他們也將享受到快樂和充實的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)出對知識和學(xué)習(xí)的熱愛。期待著孩子們一起成長和進(jìn)步的美好時光。

幼兒園學(xué)科計劃(篇2)

活動目標(biāo)：

1、會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1、到戶外觀察秋季景色，進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

2、小貓頭飾每人一個，小老鼠圖片若干張。

3、利用教室場景。

談話：“秋天到了，樹上的葉子有什么變化呢？”（幼兒自由交談后，教師交代故事名稱）

1、 教師講述故事，幼兒能認(rèn)真傾聽，初步理解故事內(nèi)容。

2、 以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

這是活動的重點，能力強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個重點。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

（1）秋風(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

（2） 樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？

（3） 學(xué)習(xí)動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。

3、 啟發(fā)幼兒想象。

這是活動的難點：教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗大膽想象。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。

（1） 樹葉還會落在什么地方？會發(fā)生什么事情？

帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進(jìn)行創(chuàng)編活動 。

幼兒園學(xué)科計劃(篇3)

一.班級情況分析：

1.幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)

錄音機(jī)磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動物頭飾。

錄音機(jī)磁帶。

幼兒園大班游戲計劃三：幼兒園大班區(qū)域游戲計劃(831字)

一、情況分析：

自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力、動手能力、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強(qiáng)對游戲的興趣。本學(xué)期，我們將針對實際情況，來制定游戲計劃，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。

二、游戲目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、具體內(nèi)容安排：

九月份：

益智區(qū)：做得對，說得好找格子我說你做

美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計師漂亮的項鏈

表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲

探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我

十月份：

益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子

美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋

表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦

探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖

十一月份：

益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤

美工區(qū)：泥塑項鏈吹畫撕貼畫

表演區(qū)：說反詞中國功夫

探索區(qū)：制造風(fēng)水會搬家

十二月份：

益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂

美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變

表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開

生活區(qū)：我會泡茶

幼兒園學(xué)科計劃(篇4)

在幼兒園教學(xué)計劃中，音樂學(xué)科是一個重要的課程，它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，還可以促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。針對小班幼兒的特點和發(fā)展需求，我們制定了一套詳細(xì)、具體且生動的音樂學(xué)科教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子對音樂的興趣和熱愛，提高他們的情感表達(dá)能力。

2. 培養(yǎng)孩子的聽覺注意力和聽音辨音能力，提高他們的音樂欣賞能力。

3. 培養(yǎng)孩子的音樂表演和合作能力，提高他們的團(tuán)隊合作意識。

4. 培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和動手能力，提高他們的音樂創(chuàng)造能力。

5. 促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，提高他們的集體意識和紀(jì)律觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 音樂欣賞：通過聽歌曲、聽音樂故事和觀看音樂舞蹈，培養(yǎng)孩子們對音樂的感悟和理解。

2. 音樂表演：教授一些簡單的兒歌和動作歌曲，讓孩子們能夠唱歌、表演和跟隨節(jié)奏做出動作。

3. 音樂游戲：設(shè)計一些音樂游戲，如音樂接力、音樂傳聲筒等，提高孩子們的合作和團(tuán)隊意識。

4. 音樂創(chuàng)作：鼓勵孩子們通過打擊樂器、搖鈴和合作創(chuàng)作等方式，發(fā)揚自己的想象力和創(chuàng)造力。

5. 舞蹈和節(jié)拍：教授一些簡單的兒童舞蹈和節(jié)拍訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

三、教學(xué)方法

1. 多媒體輔助教學(xué)：利用幻燈片、音樂播放器等多媒體設(shè)備，提升課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

2. 手工制作：讓孩子們動手制作樂器、舞蹈道具等，增加他們對音樂的參與感和創(chuàng)造力。

3. 合作學(xué)習(xí)：通過小組合作、互幫互學(xué)的方式，讓孩子們相互促進(jìn)，提高他們的團(tuán)隊合作意識。

4. 游戲化教學(xué)：將音樂教學(xué)與游戲相結(jié)合，增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和記憶力。

5. 視頻觀摩：通過播放一些優(yōu)秀的音樂表演視頻，讓孩子們觀摩學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對音樂的熱愛和學(xué)習(xí)動力。

四、教學(xué)活動安排

一周安排一課時，每次課時為30分鐘。具體教學(xué)活動安排如下：

第一周：音樂欣賞——通過播放一些生動有趣的兒童音樂，讓孩子們感受音樂的魅力，并進(jìn)行簡單的情感表達(dá)。

第二周：音樂表演——教授一首兒歌，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡單的歌唱和動作表演。

第三周：音樂游戲——設(shè)計一款音樂接力游戲，增強(qiáng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊凝聚力。

第四周：音樂創(chuàng)作——鼓勵孩子們通過打擊樂器自由創(chuàng)作音樂，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造能力。

第五周：舞蹈和節(jié)拍——教授一支簡單的兒童舞蹈，并進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練，提升孩子們的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

五、教學(xué)評價

1. 觀察評價：通過觀察孩子在課堂上的參與程度、表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行定性評價。

2. 作品評價：通過孩子們的作品，如演唱、表演、創(chuàng)作等，進(jìn)行定量評價。

3. 口頭評價：通過與孩子們的交流互動，了解他們對音樂學(xué)科的理解和感受，進(jìn)行口頭評價。

4. 綜合評價：將以上評價結(jié)果進(jìn)行綜合分析，為每個孩子制定個別化的發(fā)展計劃。

通過這套詳細(xì)、具體且生動的音樂學(xué)科教學(xué)計劃，我們相信孩子們能夠培養(yǎng)起對音樂的興趣和熱愛，提高他們的音樂欣賞能力和表演能力，進(jìn)一步促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我們期待在音樂的世界中，孩子們能夠收獲快樂和成長。

幼兒園學(xué)科計劃(篇5)

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園小班各學(xué)科教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?、幼兒園辦園目標(biāo)的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。

二、班級情況分析：

1. 我們班一共有符丹蕊、黎君美、余楠惠三位老師，其中我與余老師是跟班上來的老師，相對來說對本班幼兒老生的情況都相對熟悉，黎老師是位剛畢業(yè)的小姑娘，這個學(xué)期才來到本班，在工作上經(jīng)驗還比較稚嫩，對孩子們還需要時間去了解，因此作為班主任的我要對黎老師提供更多的幫助。我們?nèi)焕蠋煂Π嗉壒ぷ饔袠O大的熱情，但黎老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題。

2. 本班現(xiàn)有幼兒30名，其中11名新生，年齡跨度為十二個月，新生有哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解，家長工作也正逐步開始。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。

三、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)：

（一）班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下：

1. 組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。

2. 關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團(tuán)結(jié)愉快的工作氛圍，努力做到班上老師3位一體，配合默契。

3. 班級物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。

4. 最后離開的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機(jī)、空調(diào)是否已關(guān)好。

5. 做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源。

６．建立好班級博客管理工作，使家長能更進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。

（二）教育和教學(xué)工作：

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標(biāo)如下：

健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己；

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌；

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3.能清楚的說出自己想說地事；

4.喜歡聽故事、看書；

5.能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動，有自信心；

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

（三）衛(wèi)生保健工作：

1. 配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)能力。

2. 做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。

3. 配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作

（四）家長工作：

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》和班級博客等內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家園共育”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“家庭俱樂部”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

四、具體實施措施

1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、在活動區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。

6、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。

7、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法。

8、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

9、精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

五、本學(xué)期重大活動安排：

九月份（4周）

1、迎接幼兒入園，安定幼兒情緒。

2、加強(qiáng)班級常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

3、編排早操并組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

4、參加園內(nèi)舉辦的“教師節(jié)”活動。

5、創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境。

6、做好學(xué)期初家訪工作

7、家長會

十月份（4周）

1、參加組織幼兒園內(nèi)舉行的幼兒園早操比賽及秋游活動

2、第二主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒作品展

3、參加園內(nèi)的教研活動及課程觀摩

十一月份（5周）

1、組織幼兒參加園內(nèi)生活自理能力比賽活動

2、組織幼兒參加安全逃生自救演練活動。

3、第三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒作品展

4、慶新年活動準(zhǔn)備；

5、班級外出活動、家庭俱樂部活動安排

十二月份（4周）

1、慶新年準(zhǔn)備活動

2、參加保健知識培訓(xùn)

3、參加專業(yè)技能比武：講演（或講故事）、舞蹈、一日生活常規(guī)

4、參加全園圣誕節(jié)活動

5、參加園“第一屆親子運動會”活動

元月份（3周）

1、幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

2、幼兒期末的家長工作

3、幼兒素質(zhì)發(fā)展評估

4、書寫工作總結(jié)

學(xué)科, 幼兒園小班, 工作計劃, 教學(xué)

幼兒園學(xué)科計劃(篇6)

又是一個新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，所以大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，此刻共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自己服務(wù)能力，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3、能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)的意識和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自己保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒供給自己服務(wù)的機(jī)會，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的.教育教學(xué)活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

五、安全工作

1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子供給一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進(jìn)行體檢等等

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，多謝！

幼兒園學(xué)科計劃(篇7)

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強(qiáng)，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實驗幼兒園》

《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機(jī)磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

體育游戲

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動物頭飾。

錄音機(jī)磁帶。

幼兒園大班游戲計劃三：幼兒園大班區(qū)域游戲計劃(831字)

一、情況分析：

自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力、動手能力、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強(qiáng)對游戲的興趣。本學(xué)期，我們將針對實際情況，來制定游戲計劃，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。

二、游戲目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、具體內(nèi)容安排：

九月份：

益智區(qū)：做得對，說得好 找格子 我說你做

美工區(qū)：小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計師 漂亮的項鏈

表演區(qū)： 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲

探索區(qū)： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我

十月份：

益智區(qū)：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子

美工區(qū)：鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋

表演區(qū)：鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索區(qū)：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖

十一月份：

益智區(qū)：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤

美工區(qū)： 泥塑項鏈 吹畫 撕貼畫

表演區(qū)：說反詞 中國功夫

探索區(qū)：制造風(fēng) 水會搬家

十二月份：

益智區(qū)：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂

美工區(qū)：大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變

表演區(qū)：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開

生活區(qū)：我會泡茶

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃

通過學(xué)期計劃，可以將科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的活動串聯(lián)起來，形成一個有序的學(xué)習(xí)過程。每個學(xué)期的活動內(nèi)容可以建立在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐步拓展幼兒的科學(xué)知識和能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃(篇1)

目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心；

2.?培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力；

3.?培養(yǎng)幼兒觀察、實驗和發(fā)現(xiàn)問題的能力；

4.?培養(yǎng)幼兒合作與溝通的能力。

活動計劃：

第一周：介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，展示實驗器材，了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的意義。

第二周：動手制作彩色沙畫，讓幼兒了解物質(zhì)的顏色和混合。

第三周：探究氣體的性質(zhì)，進(jìn)行酵母發(fā)酵實驗，觀察氣泡的產(chǎn)生。

第四周：介紹天文知識，利用模型展示地球繞太陽運行的過程。

第五周：觀察不同物質(zhì)在水中的溶解情況，進(jìn)行溶解實驗。

第六周：介紹植物的生長過程，進(jìn)行觀察植物發(fā)芽的實驗。

第七周：探究磁鐵的吸引力，利用磁鐵實驗探究磁力。

第八周：進(jìn)行簡單機(jī)械實驗，如斜面滑動實驗等。

第九周：觀察水的變態(tài)，進(jìn)行蒸發(fā)實驗，了解水的三態(tài)變化。

第十周：利用顯微鏡觀察微生物，增加幼兒對微觀世界的認(rèn)識。

第十一周：進(jìn)行簡單電路實驗，讓幼兒了解電的傳導(dǎo)。

第十二周：回顧本學(xué)期的實驗內(nèi)容，展示幼兒的實驗成果。

實施方案：

1.?組織幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，介紹實驗器材和安全注意事項。

2.?每周開展一次科學(xué)實驗活動，同時結(jié)合圖書閱讀和游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3.?每次實驗后，進(jìn)行小組討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點和想法。

4.?每個實驗活動后，布置相關(guān)的家庭任務(wù)，鼓勵家長與孩子一起進(jìn)行科學(xué)探究。

5.?對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行積極評價和肯定，鼓勵他們在實驗中展示創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。

評估與改進(jìn)：

1.?每次實驗活動后，進(jìn)行幼兒的反饋調(diào)查，了解他們對實驗活動的喜好和收獲。

2.?跟蹤記錄幼兒在實驗中的表現(xiàn)和進(jìn)步，制定個別化的學(xué)習(xí)計劃。

3.?定期與家長進(jìn)行溝通，了解家庭對于科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動的評價和建議。

4.?根據(jù)實施過程中的反饋和評估結(jié)果，對計劃進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高幼兒對科學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)效果。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃(篇2)

目標(biāo)：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識和探索精神，提高他們的觀察力、思維能力和實驗技能，激發(fā)幼兒對自然的好奇心和熱愛。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.?季節(jié)與天氣：通過觀察、記錄和討論，讓幼兒了解不同季節(jié)的特點和變化，以及天氣的規(guī)律。

2.?植物與生長：通過觀察不同植物的生長過程，學(xué)習(xí)種子的發(fā)芽、植物的生長需要哪些條件等。

3.?動物與生態(tài)：介紹各種小動物，并通過實地觀察和實驗，讓幼兒了解動物的特征、習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

4.?實驗與發(fā)現(xiàn)：開展簡單的科學(xué)實驗，如水的變態(tài)、物體的浮沉等，讓幼兒親自動手，探索科學(xué)法則。

5.?探索自然：組織戶外實地考察活動，如野外觀察、采集昆蟲、觀察植物、探索生態(tài)等，讓幼兒近距離接觸自然，提高觀察力和邏輯思維能力。

學(xué)期計劃安排：

第一周：介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的規(guī)則和用途，了解季節(jié)與天氣的關(guān)系。

第二周：觀察并記錄植物的生長過程，并通過實驗學(xué)習(xí)種子發(fā)芽的條件。

第三周：介紹不同動物的特征和習(xí)性，開展一些簡單的動物實驗。

第四周：組織戶外野外觀察活動，讓幼兒近距離接觸自然。

第五周：開展實驗探究水的變態(tài)和物體浮沉的原理。

第六周：綜合應(yīng)用所學(xué)知識，組織小型科學(xué)展覽，讓幼兒展示自己的成果。

教學(xué)方法：

1.?觀察法：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實物、現(xiàn)象和實驗結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察力和細(xì)致思維。

2.?實驗法：通過簡單、趣味的實驗，讓幼兒動手實踐，理解科學(xué)原理。

3.?故事法：講述有趣的科學(xué)故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

4.?游戲法：通過游戲和互動，增加幼兒對科學(xué)知識的興趣和記憶。

評估方式：

1.?觀察記錄：老師觀察幼兒的參與程度、觀察力和實踐能力，并進(jìn)行記錄和評估。

2.?實驗成果展示：通過幼兒的展示和解釋，評估他們對所學(xué)知識的理解程度和應(yīng)用能力。

3.?口頭評估：通過問答、討論等方式，評估幼兒對所學(xué)知識的掌握情況。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃(篇3)

學(xué)期目標(biāo)：

1.?激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

2.?培養(yǎng)幼兒的觀察能力、實驗?zāi)芰徒鉀Q問題的能力。

3.?提高幼兒對自然現(xiàn)象和科學(xué)知識的認(rèn)知和理解能力。

課程計劃：

第一周：觀察和感知

-?學(xué)習(xí)使用科學(xué)儀器，如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等。

-?觀察并描述不同材質(zhì)的物體，如質(zhì)地、形狀、顏色等。

-?學(xué)習(xí)使用感官來觸摸、聞、聽、嘗不同的物體。

第二周：生物探索

-?學(xué)習(xí)觀察植物的生長過程，如種子發(fā)芽、植物生長的周期等。

-?研究動物的特點，如四肢運動、眼睛和耳朵的功能等。

-?定期觀察學(xué)校周圍的植物和動物，記錄他們的特征和習(xí)性。

第三周：物質(zhì)與變化

-?學(xué)習(xí)觀察和探究固體、液體和氣體的特性和相互轉(zhuǎn)化過程。

-?進(jìn)行簡單的實驗，如冰的熔化、鹽的溶解等。

-?制作一些簡單的物質(zhì)變化實驗，如發(fā)酵、融化等。

第四周：力和運動

-?學(xué)習(xí)觀察物體的運動狀態(tài)，如靜止、勻速運動等。

-?探究物體受到力作用的變化，如推拉、重力等。

-?進(jìn)行簡單的實驗，如小車的滑行距離與力的大小關(guān)系等。

第五周：天文科學(xué)

-?學(xué)習(xí)觀察太陽、月亮和星星，并了解它們的特點和現(xiàn)象。

-?探索地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)地球與其他天體的關(guān)系。

-?觀察天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、下雨等，并記錄天氣變化。

第六周：聲音和光

-?學(xué)習(xí)觀察和發(fā)出不同的聲音，并了解聲音的傳播方式。

-?探究光的反射和折射現(xiàn)象，如光線的折射、鏡子的反射等。

-?進(jìn)行簡單的聲音和光的實驗，如制作簡易樂器和光線的折射實驗。

第七周：環(huán)境與保護(hù)

-?學(xué)習(xí)觀察和描述環(huán)境中的自然現(xiàn)象，如風(fēng)、水流等。

-?了解環(huán)境保護(hù)的重要性，如節(jié)約用水、垃圾分類等。

-?參觀附近的環(huán)保場所，如公園、垃圾處理中心等。

第八周：總結(jié)和展示

-?學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和報告，展示學(xué)習(xí)成果。

-?舉辦科學(xué)展覽，邀請家長和其他班級參觀。

-?學(xué)生通過自己的互動展示，讓其他人了解他們的科學(xué)探索成果。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃(篇4)

目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神。

2.?增強(qiáng)幼兒的觀察力、思考力和實踐能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作和分享精神。

計劃安排：

第一周：植物的生長過程

活動1：觀察花種的發(fā)芽過程，并記錄觀察結(jié)果。

活動2：觀察不同條件下植物的生長情況，如光線、水分、溫度等。讓幼兒自己設(shè)計實驗，記錄觀察結(jié)果并總結(jié)。

第二周：動物的棲息地

活動1：通過圖片、故事等方式介紹不同動物的棲息地，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論和思考。

活動2：組織幼兒制作簡易棲息地模型，加深對動物棲息地的理解。

第三周：天氣變化

活動1：觀察不同天氣的特征，如晴天、雨天、雪天等，并貼畫記錄。

活動2：模擬不同天氣狀況，讓幼兒親手制作晴雨表，通過觀察自行判斷天氣。

第四周：水的性質(zhì)

活動1：進(jìn)行有關(guān)水的實驗，如水的顏色混合、冰的融化速度等。

活動2：觀察水的三態(tài)變化過程，并進(jìn)行小小實驗，如用火爐加熱水，觀察水的變化。

第五周：光與影

活動1：觀察光的傳播和反射現(xiàn)象，如鏡子反射、光線折射等。

活動2：利用光線和手中的物件，讓幼兒觀察和探索影子的形成和變化。

第六周：空氣的存在

活動1：引導(dǎo)幼兒思考和討論空氣的存在，如氣球充氣、吸管吸水等。

活動2：進(jìn)行與空氣相關(guān)的實驗，如空氣的體積和壓力等。

第七周：磁力的魅力

活動1：觀察和探索磁力的影響，如磁石吸附金屬物體。

活動2：組織幼兒進(jìn)行簡單實驗，探究磁力的性質(zhì)和應(yīng)用。

第八周：周邊自然環(huán)境的探索

活動1：到自然環(huán)境中進(jìn)行實地觀察和探索，如公園、花壇、小溪等。

活動2：回到教室后，讓幼兒繪制自己喜歡的自然場景，并進(jìn)行分享和交流。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃(篇5)

學(xué)期目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們通過觀察、探索和實踐，發(fā)現(xiàn)科學(xué)世界中的奧秘，并培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問題的能力。

學(xué)期安排：

每周一：科學(xué)故事時間

通過講述有趣的科學(xué)故事，引發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣與好奇心，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維。

每周二：實驗活動

開展簡單有趣的實驗活動，讓幼兒親自動手，觀察和實驗，培養(yǎng)他們的觀察力、實驗技巧和科學(xué)探索精神。

每周三：科學(xué)探索游戲

開展科學(xué)探索游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的合作意識和解決問題的能力。

每周四：觀察自然

帶領(lǐng)幼兒到校園或附近的自然環(huán)境中進(jìn)行觀察，讓他們親身感受自然界的美麗和變化，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

每周五：主題研究

每個月選擇一個科學(xué)主題，開展深入研究和學(xué)習(xí)，讓幼兒在主題研究中加深對科學(xué)知識的理解，并展示所學(xué)內(nèi)容。

每月一次：科學(xué)展覽

組織幼兒參與科學(xué)展覽活動，讓他們展示自己的科學(xué)實驗成果和觀察結(jié)果，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

評估方式：

通過觀察幼兒參與科學(xué)活動的積極性、主動性以及對科學(xué)知識的掌握程度，以及每月的主題研究成果展示，評估幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)能力和興趣程度。

備注：

為了保證幼兒的安全，所有的實驗活動需在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制實驗材料的使用。同時，保證幼兒在自然觀察和實地考察時有足夠的安全措施，并在活動中充分保護(hù)自然環(huán)境。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃(篇6)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，促進(jìn)他們的觀察力、思維力和實驗?zāi)芰Φ陌l(fā)展。

活動一：觀察實驗

時間：第1周

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。

內(nèi)容：給幼兒提供一些簡單的實驗，比如觀察魚在水中游動、觀察植物的生長過程等，引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)象，思考原因，并記錄下來。

活動二：物體探索

時間：第2周

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的實驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊合作意識。

內(nèi)容：將教室分成幾個小組，給每個小組提供一些物體，如紙張、水杯、小球等，讓幼兒在組內(nèi)探索物體的特性、用途等，并向其他小組展示他們的發(fā)現(xiàn)。

活動三：植物實驗

時間：第3-4周

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和責(zé)任心。

內(nèi)容：每個幼兒分別種植一顆小植物，讓他們觀察植物的生長過程，并記錄下來。同時，教育幼兒要負(fù)責(zé)照料自己的植物，給予適當(dāng)?shù)臐菜完柟狻?/p>

活動四：動物觀察

時間：第5周

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動物保護(hù)意識。

內(nèi)容：參觀附近的動物園或?qū)櫸锏?，讓幼兒觀察各種動物，并與工作人員交流相關(guān)知識。回到幼兒園后，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室進(jìn)行有關(guān)動物的展示、繪畫等活動。

活動五：天氣探索

時間：第6周

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對天氣變化的觀察力和理解力。

內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒觀察每天的天氣變化，并記錄下來。同時，進(jìn)行一些與天氣有關(guān)的實驗，如制作風(fēng)車、觀察云的形狀等。

活動六：科學(xué)展示

時間：第7-8周

目標(biāo)：展示幼兒在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)到的知識。

內(nèi)容：組織幼兒進(jìn)行科學(xué)展示活動，展示他們在觀察實驗、物體探索、植物實驗、動物觀察和天氣探索中的發(fā)現(xiàn)和成果。同時，邀請家長來參觀，促進(jìn)家園合作。

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)期計劃(篇7)

一、目標(biāo)：

通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的活動，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神，培養(yǎng)其觀察、抽象和推理能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。

二、活動內(nèi)容：

1.?科學(xué)實驗：每周安排一次簡單的科學(xué)實驗，如水的變化、顏色混合等，讓幼兒親手實驗，觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實驗觀察能力和實踐操作能力。

2.?科學(xué)游戲：每周安排一次科學(xué)游戲，如迷宮探險、植物拼圖等，通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒理解科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。

3.?主題講座：定期邀請專業(yè)人士來園開展主題講座，如動物世界、植物的奧秘等，讓幼兒了解科學(xué)知識的廣度和深度。

4.?科學(xué)展覽：每學(xué)期舉辦一次科學(xué)展覽活動，讓幼兒運用所學(xué)科學(xué)知識，自主設(shè)計展板和實驗裝置，展示自己的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

三、時間安排：

1.?每周一：科學(xué)實驗活動（30分鐘）

2.?每周三：科學(xué)游戲活動（30分鐘）

3.?每周五：主題講座活動（60分鐘）

4.?每學(xué)期舉辦一次科學(xué)展覽（2小時）

四、評估方式：

1.?通過觀察幼兒在實驗和游戲中的參與程度和表現(xiàn)情況，評估其對科學(xué)的興趣和探索能力的培養(yǎng)情況。

2.?通過幼兒的科學(xué)作品和展覽表現(xiàn)，評估其科學(xué)知識的掌握程度和創(chuàng)造力的發(fā)展情況。

3.?定期與家長溝通，了解幼兒對科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的反饋和意見，做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

五、預(yù)期效果：

通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的學(xué)期計劃，預(yù)期達(dá)到以下效果：

1.?培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神，激發(fā)其對科學(xué)知識的追求和研究興趣。

2.?提高幼兒的觀察、抽象和推理能力，培養(yǎng)其科學(xué)思維和解決問題的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，激發(fā)其勇于嘗試和創(chuàng)造的動力。

4.?培養(yǎng)幼兒的合作意識和交流能力，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程中與他人進(jìn)行合作和交流。

5.?培養(yǎng)幼兒的自信心和實踐能力，通過實驗和展覽的機(jī)會展示自己的成果和發(fā)現(xiàn)。

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幼兒園活動計劃(篇1)

第十周教學(xué)計劃

主題《你好秋天》

（11月2日——11月6日）

星期五（11月6日）上午

活動一安全活動《危險地帶》

活動目標(biāo)

1明白危險無處不在，知道生活中的危險地帶。

2知道幾個常見的安全標(biāo)志，知道如何保護(hù)自己，做自己的守護(hù)天使。

3.養(yǎng)成良好的安全意識。

活動準(zhǔn)備1、課件。2、白紙、水彩筆。

活動過程：

1，導(dǎo)入：1.顯示課件？通過尋找生活中的危險，讓孩子收集潛在的知識，這有利于學(xué)習(xí)。

2.提問：你看到了什么？哪些地方很危險？你是怎么想的？

三。討論：生命危險在**？為什么？

4告訴：接下來，讓我們做一個守護(hù)自己的天使。

二、認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志

（1） 兒童活動-觀察標(biāo)志，問題：你知道在**通過學(xué)生自己設(shè)計的常見標(biāo)志讓孩子了解安全的重要性嗎。些標(biāo)志？它有什么特點？

（2）討論：你的生活周圍有哪些危險的地方？提問：

他們作得對嗎？為什么？學(xué)會脫險（1）討論：

突然被壓了，你會怎么辦？（2）小結(jié)。（保持冷靜-尋找對策-簡單處理-積極等待幫助。

活動二體能游戲《熊貓滾球》

活動目標(biāo)

1掌握滾球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

2喜歡參加游戲活動，體驗與同齡人一起玩耍的快樂。

活動準(zhǔn)備

材料：一些球（兒童人數(shù)的一半）；熊貓帽子若干（與幼兒人數(shù)相等）；**磁帶。孩子們有推球和踢球的經(jīng)驗，知道球會滾動。

活動過程

1以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備。

老師扮演熊貓媽媽的角色，熊貓寶寶帶上頭飾站在老師身邊。

教師帶幼兒隨**做準(zhǔn)備動作（彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等）“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒?！?/p>

2.進(jìn)行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂。

教師以游戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友，你把球推給我，我接球傳給你。打滾很有趣。

”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫?，對面?/p>

幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。

老師引導(dǎo)孩子面對面蹲下保持適當(dāng)距離，滾動接球。

教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。

鼓勵和引導(dǎo)動作不協(xié)調(diào)、不掌握動作要領(lǐng)的孩子大膽嘗試體驗幸福。

3.玩球游戲：每個球員都可以自由地推動，追逐，踢和擊球，體驗玩球的樂趣。

星期五（11月6日）下午地區(qū)活動

活動目標(biāo)

1培養(yǎng)孩子分區(qū)活動的良好習(xí)慣。

2協(xié)助集中活動鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三。培養(yǎng)孩子良好的活動秩序，懂的活動后的清理。

活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備各區(qū)角活動所需要的材料。

活動過程

1.直接引入課題。

2老師介紹每個角落的活動。

益智區(qū)：動物排排隊。

美術(shù)區(qū)：手掌印畫。孩子們學(xué)著用手掌蘸水粉畫。

自然角：種植花生。種植花生，觀察花生的成長、變化過程，并進(jìn)行記錄。

建構(gòu)區(qū)：搭高。

**表演區(qū)：歌曲《動物大合唱》。幼兒在樂曲的伴奏下演唱歌曲。

3.幼兒自由選擇活動區(qū)域進(jìn)行活動，教師巡回指導(dǎo)。

教師注重對教育區(qū)活動的指導(dǎo)，可以逐步增加活動難度，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。提醒幼兒注意活動的秩序。

4.結(jié)束，教師小結(jié)。

教師小結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)。

師生一起收拾整理活動場地。

幼兒園活動計劃(篇2)

一、儀式介紹

本學(xué)期接近尾聲，我園各項工作都已順利開展并完成。我們已對各項工作進(jìn)行排名及匯總。稍后，我們將公布評選結(jié)果并進(jìn)行表彰儀式。

二、儀式概況

時間：20xx年元月17日（星期五）上午8：30~10：00

地點：前三樓多媒體教室

參與人員：董事長司國臣、理事長武喜鳳、園長連子晶、全體教職工

三、儀式流程

準(zhǔn)備階段：

1、儀式舉行的前一天，由各班班主任組織教師布置會場。

2、向參與頒獎儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)提前發(fā)出邀請。

3、通知各個教職工提前到場并準(zhǔn)時參加本次頒獎儀式。

儀式內(nèi)容：

1、有請司國臣董事長宣布儀式開始。（進(jìn)行發(fā)言）

2、有請連園長對本學(xué)期全園工作做總結(jié)發(fā)言。

3、有請理事會會長武喜鳳發(fā)言。

四、假期注意事項

親愛的各位教師們：

春節(jié)即將來臨。首先祝賀大家節(jié)日快樂！

為了度過喜慶祥和的節(jié)日，保障假日期間大家的人身財產(chǎn)安全，防止意外事故的發(fā)生，現(xiàn)就假期注意事項提出溫馨提示：

各位教師一定要注意安全，尤其是人身安全。幼兒園每位員工要本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)安全意識，注意安全防范，切實做好自身人身安全和財物保護(hù)。具體來講：

1、注意防火防盜。嚴(yán)禁違章用電，嚴(yán)禁煙火，切實消除火災(zāi)事故隱患。個人貴重物品需妥善保管。離開家門時，一定要關(guān)好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、注意交通安全。適逢節(jié)假日，人多車多，無論是走路坐車，請注意交通安全。

3、注意出行安全。員工自行組織或帶家人外出旅游時，一定要注意安全，外出時不要攜帶貴重物品和太多現(xiàn)金，避免受到人身傷害。

4、注意公共衛(wèi)生安全。盡量少到人群密集之處，增強(qiáng)傳染性疾病的防控意識。

5、年底將至，正是不法之徒作案的最佳時機(jī)，各位同事要加強(qiáng)防范，增強(qiáng)安全意識，坐車或出門不要攜帶太多現(xiàn)金，離家時一定要關(guān)好門窗、關(guān)好水電氣。

6、注意對各種突發(fā)事件和異常情況及時上報。

7、下學(xué)期開學(xué)中心校將組織進(jìn)行《指南》考核，希望各位教師在家要認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》。

再次祝賀大家春節(jié)快樂，身體健康，平安如意！

幼兒園活動計劃(篇3)

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。

油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

1.介紹中秋的來歷

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過詳細(xì)介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?

2.和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。

孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解，心里也是溢滿幸福的味道哦~

幼兒園中秋活動策劃9

1、要知道長大了要學(xué)會關(guān)心弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。

材料、筆、紙等。用來做小禮物。

1、討論如何做兄妹。

（1）孩子剛開始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困難怎么辦？

2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，全班交流。

3、實踐活動。按照孩子自己的`計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著孩子，提醒孩子注意安全。

（1）為剛?cè)雸@的小朋友表演自己的節(jié)目，講故事。

（2）我會做一個小導(dǎo)游。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會向工作人員問好。

（3）我來幫你，幫小班的孩子學(xué)習(xí)如何根據(jù)標(biāo)志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。

（4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。

幼兒園中秋活動策劃10

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

幼兒園活動計劃(篇4)

2014年3月8日教師聯(lián)誼活動方案

一、包餃子活動

1時間：3月7日星期五5:00-6:30

二、 聯(lián)誼活動

（1） 時間：3月7日星期五7:00-8:30

（二）、地點：中一班教室

（三）、活動過程：

1、游戲：你來比劃我來猜

規(guī)則：兩人一組，每組10個提示，2分鐘內(nèi)猜中最多1-3個一等獎，4-6個二等獎，7-9個團(tuán)體三等獎。

2、游戲：我會唱

規(guī)則：分三組，搶唱帶有“媽媽”的歌。

3、游戲：搶凳子

游戲規(guī)則：十人一組，九張凳子，由裁判敲鈴鼓發(fā)令，進(jìn)行搶凳子，鈴鼓聲停止沒搶到凳子者淘汰出局，每進(jìn)行一輪撤掉一張凳子，以最后搶到凳子著勝出并在獎券上蓋章。

4、游戲：合力吹氣球

規(guī)則：①四人一組，分為四組，四組同時進(jìn)行。

②每個組的成員先抽簽，4根簽上分別寫著“手（2人）”、“嘴（1人）”、“屁股（1人）”等字。

③抽到“手”的組員拿著氣球給“嘴”，讓“嘴”吹，吹完后，“手”再打個結(jié)，把氣球放到“屁股”那，然后“屁股”把氣球坐破。一組有5分鐘時間，在5分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)的排名頒獎。

**：《同一首歌》結(jié)束活動

幼兒園活動計劃(篇5)

1接待處7:40-8:00

1開窗通風(fēng)，布置和觀察自然角度。

2.熱情的接待孩子來園，引導(dǎo)孩子主動跟老師問好，跟家長說再見。

三。引導(dǎo)孩子們積極參與早間活動。

2、 上午活動（平衡區(qū)）8:00-8:30

活動目標(biāo)：

1、能在平衡設(shè)施上穩(wěn)健地走。

2知道推搡等行為容易造成傷害，有自我保護(hù)的安全意識。

三。喜歡參加活動，體會和孩子們一起玩耍的快樂。

活動準(zhǔn)備：

平衡梁、輪胎、梯子、可以搭獨木橋。

3、早操8：30——9：00

1能夠安靜有序地進(jìn)出，保持情緒愉悅。

2能夠跟隨老師的節(jié)奏，與老師交流。

四、教學(xué)活動-科學(xué)《旋轉(zhuǎn)的鐘表》9：00——9：33

活動目標(biāo)：

1了解時鐘的結(jié)構(gòu)和分針、時針的運行規(guī)則。

2、通過操作鐘表，學(xué)會看整點。

三。認(rèn)識到時鐘對我們生活的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一份硬紙片鐘。

2、***

3、實物鐘

活動過程：

一、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。

1、引入并簡單認(rèn)識鐘的種類及其作用。

滴答滴答地走，會走路，沒有腿，他告訴我：什么時候起床，什么時候睡覺。

提問：你們猜，是什么？（是鐘）

你見過哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘、手表、掛鐘和鐘）

鐘有什么作用？（時鐘不停地響著，告訴人們現(xiàn)在幾點了，人們就會跟照時鐘的時間走。）

2、簡單認(rèn)識鐘面。

老師：今天老師還帶了一個鐘。它是什么形狀的？（圓形）

請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么？

總結(jié)：有兩根針和12個數(shù)字。

提問：⑴這兩根針有什么不同？（長度不同）

老師：他們都有自己的名字。長的叫分針，短的叫時針。我們在看看數(shù)字，

提問：⑵正上面的是數(shù)字多少？（12）

⑶正下面的是數(shù)字多少？（6）

2、 通過時針、分針賽跑，引導(dǎo)孩子感知時針和分針的運行規(guī)律。

老師：今天，時針和分針將輪流運行。現(xiàn)在他們都停在12號的起跑線上。請你們猜猜誰回贏？

好，比賽就要開始了，預(yù)備—開始?。ń處煵僮麋姳恚?/p>

提問：⑴誰跑的快？（分針）

討論：當(dāng)分針和時針運行時，他們之間的秘密是什么？教師反復(fù)操作。

總結(jié)：分鐘走一圈，時鐘走一個格子，這就是一個小時。

三、認(rèn)識整點。

老師：分針和時針的數(shù)字表示什么時間？別急，老師來告訴你。

當(dāng)你看鐘時，先看時針，在看分針。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘，兩點鐘，三點鐘……六點鐘”

撥鐘的時候，一定要按照順時針的方向撥，順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。

四、請個別幼兒練習(xí)。

找一找，**上的是幾點？

五、全體練習(xí)。

請幼兒按照一日生活時間表“早上7點起床，上午9點上課，中午12點吃午飯，下午4點放學(xué)，晚上9點睡覺”，另外請小動物來檢查。

六、游戲“老狼，老狼幾點了”

1講游戲規(guī)則：老師扮演老狼，讓孩子們做羔羊。老狼在前面問“小羊，小羊幾點了？

”老狼呢就雙手拿著一個鐘，然后撥時間，，小羊一起說幾點了。如果老狼撥到6點，那就要吃小羊了。

2先請幾個孩子和老師示范一下。

5、 生活活動9:35-9:45

1孩子主動小便、洗手、喝水。

2、自由取點心并能完成屬于自己的一份點心，保持桌面地面整潔。

三。自由活動：交談，觀察植物，簡單的游戲。

六、戶外自主活動《跑跳區(qū)》9:50-10:30

材料：跑道、障礙物、洞穴等

指導(dǎo)要點：

1、能分成兩組進(jìn)行競賽。

2、與同伴相互合作。

3、整理時能有序地將材料歸回原位。

7、 生活活動10:30-10:40

根據(jù)自己的需要，自己上廁所，自己整理衣服。

8、 餐前活動10:40-10:50

1.每日一故事。

2提醒用餐時注意事項，如：用餐時請保持安靜，不要將食物放在桌上或地板上。

九、用餐10：50——11：35

指導(dǎo)要點：

1.能正確的進(jìn)餐，不挑食，飯菜搭配著進(jìn)餐。

2主動進(jìn)餐，保持愉快的心情。

三。保持良好的飲食習(xí)慣，保持餐桌整潔，不亂扔米粒。

4.進(jìn)餐完畢后自主的養(yǎng)成把餐具放入桶中，輕拿輕放的習(xí)慣。

8、 晚餐后活動11:35-11:50

步行9點，午睡12：00-14：00

1、能主動脫鞋、**，折疊好衣物。

3.提醒孩子蓋好自己的被子，老師檢查并幫助能力較弱的孩子蓋好被子。

4教師要加強(qiáng)檢查，注意兒童午睡情況，提醒兒童盡快入睡，糾正一些睡眠姿勢不良的兒童。

5能夠安靜地睡覺而不影響他人。

幼兒園活動計劃(篇6)

屏山中學(xué)：王建光

1、師生交流：

談話：今天上課和平時有什么不一樣？我們要怎么表現(xiàn)呢？

老師相信大家一定可以表現(xiàn)的更好！讓我們加油吧！

引入話題：新學(xué)期一開始，我們班有了新變化想不想知道？

① 出示班級采訪近視眼同學(xué)的記錄

看了短片，你想說些什么？

②討論： 眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不方便？

讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗，談自己的感受。

老師引導(dǎo)：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據(jù)學(xué)生回答：保護(hù)眼睛

對，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”

板書：保護(hù)眼睛，

教師講述：工作、學(xué)習(xí)、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問題，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛。

我們的眼睛常見的有哪些問題？學(xué)生回答。

1.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，首先要預(yù)防近視。

板書 1.預(yù)防近視

我們應(yīng)該注意什么？你在日常生活學(xué)習(xí)中，是如何做的？學(xué)生回答，對好的做法表揚鼓勵。

出示課件：學(xué)生的各種學(xué)習(xí)姿勢：這幅圖告訴我們什么？ 哪些是正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)生回答

老師小結(jié)：

同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習(xí)慣不好，如讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

因此，要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就要做到“三注意，兩不看”。

“三注意” ①看書寫字姿勢正確，眼睛與書本距離一尺遠(yuǎn)。

②不長時間看電視玩電腦，看書學(xué)習(xí)一小時，要休息幾分鐘。

③堅持做眼保健操

“兩不看”：①光線太強(qiáng)太暗不看書。 ②躺臥行走坐車不看書。

2.教育學(xué)生要注意用眼衛(wèi)生 ，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

出示課件：這樣做好不好？為什么？

①為什么要用自己的毛巾洗臉？

②用手揉眼睛為什么不好？

③ 你平時做的怎樣？

引導(dǎo)學(xué)生回答，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 板書 2.衛(wèi)生習(xí)慣

3. 教育學(xué)生要注意防止意外傷害。

出示課件：他們的做法會有什么后果？

①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？

引導(dǎo)學(xué)生回答，要防止意外傷害 板書 3.防止意外傷害

下面我們做個小游戲來放松一下小游戲：貼鼻子

我們來看看，他們誰貼得又快又好？

為什么兩個人貼得不一樣？為什么會這樣呢？由此，你認(rèn)識到一個什么道理？ 讓學(xué)生體會到眼睛的重要性

保護(hù)眼睛 拍手歌

你拍一，我拍一，用眼衛(wèi)生要注意。

你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴兒。

你拍三，我拍三，勞逸結(jié)合記心間。

你拍四，我拍四，端正姿勢來寫字。

你拍五，我拍五，坐車走路不看書。

你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。

你拍七，我拍七，不要躺著來學(xué)習(xí)。

你拍八，我拍八，視力定期要檢查。

你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。

你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持

眼睛對我們多么重要，為了引起人們的關(guān)注，我們國家把每年的6月6 日定為愛眼日，號召全社會的人來關(guān)注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼護(hù)眼習(xí)慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！可是我們周圍有好多小朋友、同學(xué)確早早的戴上了眼鏡，就讓我們現(xiàn)場做個調(diào)查了解吧。

（ 讓學(xué)生自己統(tǒng)計完成） 1. 中學(xué) 學(xué)生近視情況調(diào)查分析表

2.出示 課件 分析資料①屏山中學(xué)學(xué)生近視眼發(fā)病情況調(diào)查

②屏山中學(xué)近視情況增長趨勢統(tǒng)計圖

通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學(xué)習(xí)受影響。因此我們一定要保護(hù)眼睛，擦亮我們的“窗戶”，我們要注意那幾個方面呢？先讓學(xué)生討論小結(jié)。

1.老師總結(jié)，看板書： 1.預(yù)防近視2.講究衛(wèi)生3.防止意外傷害

2.做眼睛體操

幼兒園活動計劃(篇7)

新幼兒園，新幼兒，來自五湖四海的20xxx級xxx班的幼兒構(gòu)成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分幼兒的思鄉(xiāng)之情，也為了增進(jìn)大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受xxx幼兒園這個大家庭互相關(guān)心愛護(hù)的溫暖氛圍，20xxx級xxx班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的'活動，即中秋聯(lián)誼活動。

增進(jìn)20xxx級幼兒間的了解，培養(yǎng)大家合作團(tuán)隊精神與班級凝聚力。

中秋節(jié)。

xxx廣場。

20xxx級xxx幼兒園幼兒。

(一)人員準(zhǔn)備：班委提前統(tǒng)計參加活動的幼兒人數(shù)。

(二)物品準(zhǔn)備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。

(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的幼兒說一句話，該幼兒用方言大聲復(fù)述出來，臺下的幼兒可以起來猜測說的內(nèi)容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的幼兒及同省份的幼兒們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復(fù)。

(二)組織大家圍坐在一起進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選幼兒需要起來告訴大家身邊排座兩位幼兒的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的幼兒將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來決定傳遞的輪數(shù)。

(三)進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底

環(huán)節(jié)介紹：

游戲人數(shù)：最好x個游戲者，x個臥底。(玩家由主持人隨機(jī)說學(xué)號來定)

游戲規(guī)則：在場x個人中x個人拿到相同的一個詞語，剩下的x個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，x人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進(jìn)行兩人PK。

若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。

(四)最后環(huán)節(jié)——總結(jié)

大家一起唱一首歌曲。最后由x老師總結(jié)活動，然后有意愿的幼兒可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。