猜同學(xué)作文

猜同學(xué)作文收藏。

是否在寫作時(shí)感到百思不得其解？撰寫文章是學(xué)生的硬性任務(wù)，然而文章的質(zhì)量卻參差不齊，寫作能幫我們更精準(zhǔn)地詮釋身邊事物的豐富特性。為了寫出好文章，平日積累創(chuàng)作素材就顯得至關(guān)重要。精挑細(xì)選的“猜同學(xué)作文”定能為讀者們帶來啟示，期望您能與您的好友分享這篇文章，一起進(jìn)步！

猜同學(xué)作文(篇1)

老陳其實(shí)并不老，他是我的同學(xué)，還比我小幾個(gè)月呢。只是他長得高高的，有點(diǎn)小胖，一雙小小的眼睛長在肥肥的臉上，戴著一副黑框眼鏡，看上去成熟穩(wěn)重，所以我們都喊他老陳。

我們喊他老陳其實(shí)還有第二個(gè)原因，那就是他很聰明，肚子里“墨水”也很多，經(jīng)常像老師一樣幫助我們解憂答疑。

一次語文課上，我們在學(xué)習(xí)“日積月累”部分，其中有一個(gè)《滿江紅》中的句子，老師就問了：“我們班有沒有人讀過這首《滿江紅》？”全班一半以上的人都舉起了手?！澳怯袥]有人會背這首詞??？”這一問，幾乎所有人都放下了手。大家撓撓頭，左看看，右看看，看有沒有人會背。只有老陳，依舊不說話，依舊端端正正地坐著，舉著手。老師便讓他起來背誦。他站起來，沒有一絲慌亂，井井有條地背了下來。老師帶頭鼓掌，說他很厲害，背得一字不差。

數(shù)學(xué)課上，他依舊如魚得水。老師出了一道奧數(shù)題讓我們做。正當(dāng)大家都咬著筆頭，一籌莫展時(shí)，老陳又舉起了手。他站起來，流暢清晰地說出解題步驟并得出正確答案。連一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師都為他豎起大拇指。

課間休息時(shí)，有很多同學(xué)問他題目，他依舊不急不躁，沒有一絲不耐煩，耐心清晰地為大家講題。

老陳，他就是一個(gè)腹中有墨，聰明又樂于助人的人，他是我敬佩的人。

猜同學(xué)作文(篇2)

前兩天我們名師工作室活動，韓老師說了優(yōu)秀學(xué)生和差生的未來社會影響，我進(jìn)而聯(lián)想到一個(gè)木制水桶的短板效應(yīng)，一個(gè)木制水桶盛水的多少并不是由最長的板塊決定，而是由水桶中最短的木板決定的?？粗鴮W(xué)生的月考成績我陷入了思考，我決定課堂從最后一名同學(xué)抓起。

走進(jìn)班里，我讓學(xué)生到黑板上聽寫上課的知識點(diǎn)，我叫到了史恒濤同學(xué)，但是這個(gè)同學(xué)有些受寵若驚，趕緊說：“老師，我不會。”頭低得更低了，我說：“沒有關(guān)系，不要害怕，你站到講臺上就是進(jìn)步，就像星光大道離開的選手，只要站到中央電視臺上就是一種成功。”最后史恒濤同學(xué)上來了，我在聽寫的過程中，看到這個(gè)同學(xué)寫得比較慢，但是也陸陸續(xù)續(xù)地寫了不少，聽寫完畢，我表揚(yáng)了這個(gè)同學(xué)，看著這個(gè)孩子的身子坐正了不少，這一堂課這個(gè)孩子比較用心。之后這一節(jié)課又叫了另外幾個(gè)名次排在后面的同學(xué)，班里的同學(xué)似乎注意到了這些，氣氛有了微妙的氛圍，感到同學(xué)們學(xué)習(xí)比較認(rèn)真了。

這些排在后面的同學(xué)回答問題雖然不是那么流暢，那么自信，比如秦瑞娟同學(xué)回答時(shí)聲音就比較小，讀得有些結(jié)巴，同學(xué)們也有些心急，但是我告訴孩子們要學(xué)會用心傾聽，王樂同學(xué)的回答也是脆生生的，回答完畢，非常正確，但是也顯得難為情。張澤文同學(xué)的回答則顯得很自信，這些同學(xué)都展示了自己的風(fēng)采，發(fā)出了自己真實(shí)的聲音，雖然他們顯得單薄，但是迎春花總要綻放，我要學(xué)會等待，他們也是春天里不可缺少的花朵，生活就需要萬紫千紅，豐富多彩。

走進(jìn)另一個(gè)班級也讓我看到遲到的花朵，我相信，孩子們一定都會很優(yōu)秀的。我還分了小組，讓組長帶動組員，我相信孩子們一定有較大的進(jìn)步，我與孩子們一起努力。我要帶領(lǐng)這些孩子們在春天里飛翔。

猜同學(xué)作文(篇3)

難忘的同學(xué)

我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。

“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來的，一聽到這叫聲，就知道他肯定是被欺負(fù)了。他雖然被同學(xué)常欺負(fù)，但從沒想過要去欺負(fù)別人，最多只是說：“我以后一定會還回去的。”他一下課就畫畫，有時(shí)助人為樂，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自內(nèi)心地幫助別人。

張子涵的數(shù)學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數(shù)學(xué)問題不知道，他有時(shí)候會給你耐心解答，但有的時(shí)候也會說：“我不知道，別問我，去問別人。”他一到下課，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦?！被蚺艿絼e人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會提出怎么下才好。

“閃開，我要進(jìn)去了。”胡懿對我說。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會欺負(fù)別人，但是有時(shí)候會安慰別人、關(guān)心別人。

陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結(jié)果自己被周揚(yáng)趕走了。但是他也是一個(gè)會關(guān)心同學(xué)的人。

我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！

猜同學(xué)作文(篇4)

難忘的同學(xué)打開記憶的大門，里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人，不過這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個(gè)人，卻給我留下了深刻的印象。讀五年級時(shí)，有一次我和小鑫在學(xué)校的操場上跑步，我們大約跑了半個(gè)多鐘頭，我們累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我自己沒帶水，口渴得很，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鑫似乎明白我的意思，他走了過來，把他手上得水遞了給我，我說：“那你怎么辦呢？”他說：“我已經(jīng)喝了。”我聽了，就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個(gè)精光。這時(shí)，就像有股暖流溜進(jìn)了我的胸中，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來，他根本沒有喝水而是把水讓給我，頓時(shí)我留下了眼淚。這件事雖然過去很久了，但我時(shí)?；叵肫疬@件事。

猜同學(xué)作文(篇5)

今天早上數(shù)學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來跑去，場面超級混亂！

我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話筒”，瀟瀟灑酒地大聲說：“大家好，我是記者小?！，F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來恐嚇同學(xué)引起了混亂的場面……大家看！又來了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來了那只斷了尾巴的壁虎！請問這位小姐有何感想？特別是對那混亂的“交通環(huán)境”！”他對我說，并把“話筒”伸過來。我說：“是很混亂??！喲！又來了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。

等我回到班里，這場風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯(cuò)過了“好戲”?。?/p>

猜同學(xué)作文(篇6)

4 (1)班陳承衛(wèi)

我的同學(xué)是蕭杰。他中等身材，黑色短發(fā)。橢圓形的臉有一對濃眉和一雙小眼睛。

我記得有一次，我從廁所出來，看見小杰在三(3)班的走廊里拿起一張100美元的鈔票。他臉上帶著微笑是多么幸福?。∫俏艺业竭@100元就好了！我可以用這張100美元的鈔票買很多美味的小吃，我不禁流口水。他去了老師的辦公室。他想做什么?他會把他找到的錢給老師嗎？當(dāng)然不是，通常他的學(xué)習(xí)成績不好，他喜歡玩。但是我控制不住自己的好奇心，悄悄地跟著他。他走進(jìn)辦公室，我在門口看了看。我發(fā)現(xiàn)他真的把找到的錢給了老師?？吹竭@一切，我的臉漸漸變紅，羞愧地低下頭，走開了。

從這件事開始，我對蕭杰的印象發(fā)生了變化。盡管蕭杰的學(xué)習(xí)成績不好，但他的拾金不昧的精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)。

我的老同學(xué)我在潘蕓小學(xué)讀書時(shí)有一個(gè)好朋友，他的名字叫楊熠。楊熠最大的優(yōu)勢是他樂于助人。

1次，轉(zhuǎn)到航空模型興趣小組。下課了。我將在操場上測試我的杰作。我滿身牛皮筋，呼呼作響，小飛機(jī)飛了出去，在操場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我非常自豪，高興地拍了拍手。突然，咔嚓一聲，我的飛機(jī)卡在了樹上。我該怎么辦？這時(shí)，楊熠走過來說，“我可以爬樹了。讓我?guī)湍惆阉孟聛?。”說完后，我看到他使勁跳，雙手緊緊地抓著樹干，拼命往上爬。最后，他的手伸到了樹枝上。他小心翼翼地把飛機(jī)拿在手里，然后跳了下來。突然，只聽到一聲嘶嘶聲，他的褲子成了最流行的花斑狗款式。我害羞地說:你的褲子破了。他笑著把飛機(jī)遞給我，說:“沒關(guān)系?！?/p>

雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在學(xué)校了，但我仍然想念他。

指導(dǎo)員

猜同學(xué)作文(篇7)

三十年前的初中同學(xué)打來電話，說要來個(gè)同學(xué)聚會。后來的幾天，網(wǎng)上和微信里就有了三十年前的照片，陸陸續(xù)續(xù)傳上來。憶往昔，每個(gè)人牢記的片段有相同也有不同，往日的時(shí)光在你一句我一句的閑聊中清晰、明了。

那個(gè)最漂亮的女同學(xué)在哪里？三十年后的今天是否依然有著如花的笑顏？那個(gè)愛哭的女生還是膽小如初嗎？誰挽著她削瘦的雙肩?那個(gè)喜歡惡作劇愛捉弄女生的壞小子，是否經(jīng)歷蛻變，成為了一個(gè)憐香惜玉的紳士？那個(gè)所有老師和學(xué)生眼里最優(yōu)秀的男生，今天有著怎樣的輝煌？那個(gè)與同桌大膽牽手的男孩和女孩，你們在一起嗎？那個(gè)…… 太多那個(gè)了，三十年，世界發(fā)生了什么變化我們可以忽略不計(jì)，曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)呢，你好嗎？

聚會地點(diǎn)是分水江畔的寶葫蘆飯店，幾年前高中同學(xué)也在這里聚會過，并不陌生。因?yàn)樾∈碌牡R我比預(yù)定的時(shí)間遲到了，大包廂的三張圓桌基本滿席，倉促地與大家打過招呼后，我在靠墻的一個(gè)空位落座——缺乏語言的.交流和表達(dá)能力，這樣的場合里，我更愿意做一個(gè)傾聽者。最后到位的是杭州的張同學(xué)和數(shù)學(xué)老師。

氣氛并不夸張，小小的熱鬧，還有不掩飾的喜悅。班主任嬰兒胖的臉憨笑如昨日，我們是他的第一屆學(xué)生，感覺里他更象所有同學(xué)中的一員，當(dāng)年在課堂上高歌一曲《桑坦露西亞》，渾厚的嗓音依稀還在耳邊飄忽。數(shù)學(xué)老師精瘦挺拔，犀利的眼神里暗含笑意，好像對我說，記得你！當(dāng)我敬酒時(shí)，他卻拍著后腦勺怎么也叫不出我的名字，滿臉歉意。我想，當(dāng)年的我對老師除了敬畏怎么就看不到這抹笑意呢！

或許是日常，或許為這久別后的重逢，女同學(xué)多修飾了一番，大家圍坐在一起，跟你說，跟她說的是同一句話，“你沒變”！還有什么比這更大的嘉獎??！三十年后見面聽到的是這句話。摸摸日漸稀疏的頭發(fā)我也告訴自己，你沒變！男同學(xué)的臉上添了歲月的痕跡，閑聊里有著生活的味道，家長里短娓娓敘來，更像是兄長。我慶幸自己在面對一張張?jiān)?jīng)熟悉而又陌生的臉時(shí)可以一一喚出他們的名字。

細(xì)心的同學(xué)記得同班同學(xué)是57位，因?yàn)槁?lián)系的倉促差不多還有半數(shù)未能到場，現(xiàn)場的同學(xué)與他們在微信以及網(wǎng)上互動，些須彌補(bǔ)了他們心底的憾意。疏于聯(lián)絡(luò)，聚會的好些同學(xué)幾乎在三十年里從未謀面，缺席三十年后的我們再圍坐在一起，憑借記憶中的那張臉，去認(rèn)知你，認(rèn)知我。現(xiàn)在的我們早已過了那個(gè)清純的年紀(jì)，那個(gè)適合用一枝筆，在軟軟的紙上書寫的青蔥歲月，只在記憶里留痕。記憶真是一個(gè)美味加工廠，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在三十年的窖藏后噴薄出誘人的醇香。

同學(xué)章說，各種聚會參加過一次又一次，初中同學(xué)聚會是她最期待的，下一個(gè)三十年的聚會，期望所有的同學(xué)都到場。

三十年是個(gè)說長是長的時(shí)間。三十年，可以讓操場邊的冬青樹從小樹苗長成綠陰如蓋；三十年，通往五云山的煤渣路成為喧鬧的東門大道；三十年，分水江的河流清清濁濁濁濁清清；三十年，足以讓我們從青春年少步入滄桑中年。

如果說這次三十年的聚會是期待，那么下一個(gè)三十年的聚會除了期待，我想還應(yīng)該是堅(jiān)持了。再過三十年，流年中我們的臉容會漸漸被時(shí)光描摹成相似的灰、白兩色，當(dāng)霜花滿鬢，步履蹣跚，我們中的任何一員，無論你曾經(jīng)成為過什么，或從未成為過什么，我們都要相約相赴這個(gè)聚會——因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，那個(gè)青蔥歲月我們曾一起共度。

猜同學(xué)作文(篇8)

趙佳怡，她不能讓別人信任。有時(shí)在一起玩玩著玩著她什么也不說，就不玩了，現(xiàn)在她只能和一些男生玩兒。她愛炫耀，一次兒童節(jié)表演，她對我們說：星期五下午太陽大，俺有傘曬不著，多好啊！你說。我沒理她，給了她一個(gè)白眼兒。

我左邊的同桌李志豪，他特別地賤，常常把自己裝成一個(gè)女生。

車佰航，他懂地理，朗讀也好。書法也懂得不少，每次上書法課，老師一個(gè)勁兒的小車同學(xué)，小車同學(xué)地這樣叫他。讓我們覺得書法課就是專門表揚(yáng)車佰航的。

阮子平和張東旭他倆是一對好兄弟?？删驮谖铱此魑臅r(shí)，對他有了新的了解，原來阮子平的好兄弟是石昊。石昊在三年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了，阮子平和張東旭的友誼才開始。

這就是我們班，那些有特點(diǎn)的同學(xué)，不過我們班還有飛毛腿瞌睡蟲等等就不一一介紹啦。

猜同學(xué)作文(篇9)

“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，大家都很認(rèn)真地做好了課前準(zhǔn)備，端端正正地坐著，等待老師來給我們上課。

突然，高蔣華彎下腰“嘔”的一聲，接著“嘩”地一聲，把早餐吃進(jìn)去的東西吐得滿地都是。頓時(shí)教室里飄散開了一股難聞的味道，周圍的幾個(gè)同學(xué)急忙捂住鼻子，嘴里連說著：“真難聞，嗆死人了?！辈⒓泵Π炎雷酉蚝罄噪x高蔣華同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)，全班同學(xué)也現(xiàn)出了：“噎——真難聞”“好惡心，我也想吐”……的聲音。高蔣華臉色蒼白，臉上滲著汗珠，帶著一種從來沒有過的痛苦表情。

這時(shí)，謝老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。老師驚奇地問道：“怎么回事？”同學(xué)們異口同聲地回答：“高蔣華嘔吐了，好——臭!”謝老師聽了，馬上放下語文書走到高蔣華的旁邊，關(guān)心地問：“高蔣華你好一些了嗎？還想吐嗎？”一邊說，一邊輕輕地拍高蔣華的背。高蔣華無力地說：“我……我不想吐了，好多了。”謝老師聽后放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問：“要不要請家長來接你回去休息？”高蔣華沉默了一會兒，搖搖頭。

謝老師轉(zhuǎn)身看了看高蔣華吐的臟東西，見書上、桌子上、地板上都是，用期待的目光掃視了大家一番，然后和藹地問：“高蔣華吐臟教室，我們該怎么辦？”這時(shí)教室靜了下來，老師見狀什么話也沒說，從同學(xué)借來餐巾紙把書上和桌子上的臟東西掃到地下去。這時(shí)，同學(xué)們有的仍低著頭，有的仍然捂住嘴。謝老師把王羅鑫用糞斗裝來的沙子倒在高蔣華吐的污穢上，用掃把來回掃動了好幾回，才把沙子裝去扔了，然后用拖把將地板拖干凈。王羅鑫立刻起身，去拿拖把拖地。老師走到高蔣華身邊，摸了摸他的頭，

老師走到講臺說：“王羅鑫同學(xué)，真不錯(cuò)，樂于助人應(yīng)該受到表揚(yáng)。如果哪位同學(xué)生病了，大家要及時(shí)給予幫助，而不是袖手旁觀，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪姓l都會生病，這次你幫助了他(她)，下次如果你有什么困難，別人也會及時(shí)向你伸出援助之手的……”謝老師的話如錘子般敲打著我們有些冷漠的心，同學(xué)們靜靜地坐著，一點(diǎn)聲音也沒有。

這場“吐”發(fā)事件，雖然這只是課間的一個(gè)小插曲，但是還是在同學(xué)們的心里留下了很深的印象。

猜同學(xué)作文(篇10)

我和她吵架了。

那天，我不小心超了一點(diǎn)線，她就對我大吵大嚷。我不理她，她便把我的丑事公布于同學(xué)之間。我也上了火，憑什么她是對的？我憤憤地想。

我和她一下子成了兩個(gè)陌不相識的人。每當(dāng)從她身邊走過，我總是盡量露出一絲友好的微笑，希望她能夠和我依然是好朋友。

她看到了?？伤淠乜粗遥镁?，才回頭走出了教室。

啊！她不再和我是朋友了！我呆呆地望著，望著她那漸漸模糊的身影……

我哭過，惱過。我常常會在自己那本日記本中寫下我的憂愁。

今天，我和她有走到了一起，她的眼神依然冷漠。我和她對望著，無語。

五年的友情難道就這樣煙消云散？

我的內(nèi)心干巴巴的，就像那久旱的大地。

日子一天天的過去，快期末了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，包括她。

周三的一個(gè)自習(xí)課，我獨(dú)自做著題目，突然，我發(fā)現(xiàn)了難題。怎么辦？我暗自想道。

這時(shí)，我看到了身旁的她，她也看到了我。兩人顯得有點(diǎn)不知所措。我趕緊收回了目光。我受不了那長時(shí)間的沉默。

我望著頗有數(shù)學(xué)天賦的她。“她一定會做！”我想。

猶豫了好久，我輕輕地問了一聲：“請你教我一下，好嗎？”

她驀地一回頭，從她的表情可以看出，她很吃驚。

好一會兒，她才回過神來：“好！”

她耐心地為我講解，在白紙上列了一個(gè)又一個(gè)的方程。我細(xì)細(xì)地聽著，可她的聲音里終究有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。

“叮咚——”

“好了?！彼f道，還輕輕地吁了一口氣。我發(fā)現(xiàn)她的頭上溢出了汗。她站起來，對我一笑。??！那是一個(gè)怎樣的笑?。∷欢ㄔ徫伊?！我也笑了，和她一起快樂著。

我們的關(guān)系一天天地好起來。我喜歡聽她那甜美的聲音，喜歡看她那專注的神情。我們彼此幫助著，讓友情的雨水滋潤我們的心房。

在一節(jié)體育課上，我和她背靠著背，坐在草地上，享受著陽光的溫暖。突然，她拉起了我的手，緊緊地握著，緊緊地，讓我松不開。我看到了她那充滿微笑的面龐，友情的雨水一滴滴地落在我的心房上，在上面歡快地跳躍著，跳躍著……

我們心中只有一個(gè)聲音：我們永遠(yuǎn)是好朋友。

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猜猜我的同學(xué)作文精華12篇

作文是用文字記錄時(shí)光，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來作參考，你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的猜猜我的同學(xué)作文精華12篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

猜猜我的同學(xué)作文 篇1

他是一個(gè)小男生，留有一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼晴炯炯有神，鼻梁高挺，非常帥氣。他還有一雙靈巧的手，能用紙折出許多可愛的小動物。

他非常喜歡畫畫，畫出來的蝴蝶栩栩如生，好像在白紙上飛來飛去，畫出來的花兒好像能在紙上隨風(fēng)擺動，畫出來的變形金剛好像真的在戰(zhàn)斗！

他是一個(gè)跳繩達(dá)人，每次跳繩，老師一說“開始”，他就如閃電般地跳了起來，“噠噠噠噠”，快得我數(shù)都數(shù)不清，一分鐘他能跳160多個(gè)。比班里的其他同學(xué)都要多，你們有沒有覺得他很厲害了呢?

他還非常樂于助人，每次我遇到了難題，他都會主動幫我。記得有一次上交作業(yè)本太重，我拿不動，他主動幫我一起抬。遇到難解答的數(shù)學(xué)題，他也會在課間主動地教我呢!

除此之外，他還是我寬容大度、勤奮好學(xué)的好朋友，你們來猜猜他是誰？

猜猜我的同學(xué)作文 篇2

我有一個(gè)非常要好的朋友，他今年10歲，他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，戴著一副藍(lán)框眼鏡，顯得很斯文。

他非常喜歡玩拼裝玩具，記得有一次他打電話邀請我去她家里玩，我一走進(jìn)他家門，就看見他正在玩拼裝玩具，于是我們兩個(gè)就一起拼了起來。不知不覺我們拼了一下午，中間我們拼了好多有趣的造型，我們非常有成就感。他家里的玩具大部分都是拼裝玩具。

他還是個(gè)樂于助人，熱情的好孩子，有一次我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝，他還對我說不用客氣。

這就是我的好朋友，現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？對，他就是我的好朋友張笑天。

猜猜我的同學(xué)作文 篇3

她是一位女生，長著長長的臉，一對濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，她很聰明。頭上帶著一個(gè)蜜蜂的頭飾非?？蓯邸Ｋ矚g穿裙子。扎著一個(gè)辮子，一對大耳朵非常漂亮。身上穿著愛心裙子，有很多很多小愛心。

她很溫柔也有時(shí)候很兇。但是她沒對我兇過，因?yàn)槲覀円荒昙?、二年級、三年級都在一班。上三年級的時(shí)候她在我后面。我也很高興也能再和她分到一班。她也有很多好朋友和我一樣，我要是也能和她們交朋友就好了。

她的字很好，也許她的愛好就是練書法。我也學(xué)過書法，但是就學(xué)了一個(gè)暑假。她學(xué)了三年了，老師都說她寫的字非常好看。我的愛好和她不一樣，我的是畫畫和跳舞，我喜歡跳街舞，他們男生跳街舞我們女生也一樣可以跳街舞。

她就是我的朋友，我也是她的好朋友。說了那么多了你們猜猜她是誰？猜對了我就給你好東西吃。

猜猜我的同學(xué)作文 篇4

猜猜她是誰作文500字-女同學(xué)：在我周圍的朋友里有個(gè)很漂亮的女同學(xué)。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。紅彤彤的臉蛋上長著一張像小櫻桃似的嘴巴，笑起來有兩個(gè)小酒窩，一個(gè)像一座小山的鼻子，再加上那不高也不低的個(gè)子，真是可愛極了!

她的性格很好，我要是不高興了，她總會想辦法把我哄開心。她的愛好是跳舞，喜歡吃的水果有很多，如蘋果、桃子……喜歡吃的蔬菜有黃瓜、白菜，喜歡的運(yùn)動是跳繩。她喜歡的顏色是紫色，喜歡看的課外書是《格林童話》，喜歡的花朵是紅色的玫瑰花。怎么樣，我對她的情況是不是了如指掌！

她的學(xué)習(xí)很好，總是班里的前三名，可是她的膽子卻很小。廁所上有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面爬有一只蜘蛛。讓人覺得夸張的是，自己離蜘蛛還有兩三米的售后，她都被嚇的捂著眼睛蹲在地上，不敢站起來。這個(gè)女孩是我一年級時(shí)認(rèn)識的朋友，我們在一起相處的時(shí)間有二年多了。每天都形影不離，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，就連打掃衛(wèi)生我們都是一起做的。不管學(xué)習(xí)和生活中，我倆相互幫助，共同進(jìn)步，共同分享快樂，她就是我心目中的開心果。我很喜歡她。

朋友們，你們都猜出她是誰了嗎?她就是我的同學(xué)李若萱，一個(gè)文靜，可愛的乖乖女。聽了我的介紹，你們是不是也想和她認(rèn)識認(rèn)識呢？

猜猜我的同學(xué)作文 篇5

他是我的一個(gè)好朋友，長著一頭與黑烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還很短，他的個(gè)子很高，讓人感到一種正義感。

他很愛樂于助人。同學(xué)摔倒了他會拉起來,還會關(guān)心你，還會幫老師把東西拿到辦公室,老師夸他是好孩子。

他的學(xué)習(xí)也非常好。有一次他差點(diǎn)考進(jìn)前十名,不過他不氣餒，依然很認(rèn)真學(xué)習(xí)和回答問題，又一次考試數(shù)學(xué)考了一百分。

他還是我們的體育班長，每次整隊(duì)的時(shí)侯同學(xué)們站的都很整齊，同學(xué)們都很佩服他，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講，成績自然也很好。不僅僅學(xué)習(xí)好、上課認(rèn)真聽講，他的體育也非常的好。有一次老師讓同學(xué)們比賽五十米短跑，他和幾個(gè)跑的很快很快，比賽時(shí)依然得了第一名。

他平時(shí)也非常講禮貌。他不小心碰到別人會說聲對不起，他見到老師會問聲老師好。不管在什么地方都會問老師好。

你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌小明。

猜猜我的同學(xué)作文 篇6

我有一個(gè)家人，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴可會說話了。接下來我就給你說說她是誰吧？

她開心的樣子像小兔，生氣變身母老虎，可惜還是打不過我呀！一次我放學(xué)買了兩個(gè)棒棒糖，她放學(xué)看到還有一個(gè)棒棒糖我沒有吃，就說:哥哥，給我個(gè)糖行不行呀？不然我告訴媽媽（恐怖的語氣）。給你一個(gè)好不好？我害怕的說。她立刻搶過糖說：今天星期一，晚上媽媽開會，哥哥。我頓時(shí)傻了臉。

她開心的時(shí)候總會讓我抱她，我不抱她的時(shí)候，她總會使出恐怖的語氣說媽媽打我之類的話。

有一次我在寫作業(yè)的時(shí)候上廁所了，她看到我的作業(yè)在桌子上，就趕快在我的本上畫些公主之類的東西。

你猜出她是誰了嗎？沒猜錯(cuò)她就是我的妹妹！

猜猜我的同學(xué)作文 篇7

她總是梳著一個(gè)馬尾辮，瘦瘦的，長著一雙明亮的大眼睛，有著嬌小玲瓏的手。

每次上學(xué)，她都有可能遲到，我也不知道她為什么總是遲到，我沒有問過。但我希望她再也不要遲到了!

她還特別喜歡笑，我也喜歡看見她的笑，聽她的笑聲。我昨天給她講了一個(gè)笑話，說小美去參加呼啦圈比賽，在比賽過程中，小美的呼啦圈沒掉下來，可是為什么還是算她失敗了呢?答案是，因?yàn)樾∶捞至?，呼啦圈在小美身上下不來了。哈哈?每次上課，她都有可能在底下笑，她這一笑，我也跟著她一起笑了起來，我想她是不是又想起我給她講的笑話了?但是很快我倆就不笑了，因?yàn)榕卤焕蠋燑c(diǎn)名。

她的愛好是音樂，雖然她感覺自己現(xiàn)在唱的不好，但是我感覺她唱的歌既優(yōu)美又動聽!

下課時(shí)，我和她就玩烤串，筆當(dāng)串，書書桌膛當(dāng)烤爐，我們把烤串放到烤爐里，還沒有烤熟，上課鈴聲就響了。

我說了這么多，大家應(yīng)該都能猜出來她是誰了吧?

猜猜我的同學(xué)作文 篇8

我要大家猜的人就在我身邊，他是我們班的一位同學(xué)，也是我的好朋友。

他長得雖然不帥，皮膚有點(diǎn)黑，眼睛小小的，笑起來眼睛瞇成一條縫，就像彎彎的月牙!小小的嘴巴常常會出其不意地說出一些經(jīng)典名言。高高胖胖的身體?？雌饋砗鼙孔?，實(shí)際上卻想猴子一樣靈活。

他是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，無論什么時(shí)候都很少說話。下課了，教室里很熱鬧，同學(xué)們有的聊天。有的玩游戲，他總是一個(gè)人靜靜地在看書畫畫。畫的非常好，就像神筆馬良一樣。他畫的鳥就像在天空中飛，他畫的魚就像真在水里游。他還喜歡拼樂高積木，他拼的積木各種各樣，有高樓大廈，有美麗的城堡，還有機(jī)器人

介紹了這么多，他就在我們身邊，猜猜他是誰?

猜猜我的同學(xué)作文 篇9

她是我的好朋友。小小的個(gè)子，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅撲撲的臉蛋，翹翹的小鼻子，紅嘟嘟的小嘴巴像一顆熟透的櫻桃。

我們是從幼兒園小班認(rèn)識的，從此我們就成了好朋友。我們一起度過了五年幼兒園最快樂的時(shí)光，一起讀同一所小學(xué)。今年非常開心被分到同一個(gè)班。

我又高又壯，我的好朋友卻恰恰相反，她比較瘦小。她對很多食物沒有興趣，這樣不吃，那樣也不吃，也許這就是她比較瘦小的原因吧。她很活潑，也非常愛笑，在教室里經(jīng)常能聽到她那悅耳的笑聲。

她在學(xué)校里非常樂于助人，學(xué)習(xí)也很好。上課很認(rèn)真，很專注，舉手發(fā)言也非常積極，回答問題時(shí)聲音洪亮，咬字清晰。她也很愛看書，經(jīng)常去圖書館，一呆就是半天。唱歌、跳舞、繪畫、做手工，都是她的愛好。

這就是我的好朋友，你猜到她是誰了嗎？

猜猜我的同學(xué)作文 篇10

她是我的好朋友，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，她的頭發(fā)又多又長，每次來我家我媽媽給她梳頭的時(shí)候總會斷幾根指甲。她的肚子圓溜溜的，像一個(gè)大大的皮球，兩只腿又粗又長，她的個(gè)子很高。

她是一個(gè)小胖妞，一看見吃的，就忍不住想吃。她喜歡吃的東西可多了，有薯?xiàng)l、雞米花、巧克力、糖果等，基本上沒有她不喜歡吃的零食。每次她來我家，零食基本上都會被她一掃而光，真是一個(gè)小吃貨。

她還是一個(gè)愛臭美的小胖妞，她喜歡穿漂亮裙子，經(jīng)常偷拿阿姨的化妝品在臉上又涂又畫，畫得跟小丑一樣，惹得大家哈哈大笑。記得有一次，她媽媽和我媽媽一起去茶館喝茶，她看見我和別的小朋友都穿著漂亮的漢服很羨慕，阿姨說：“你要減肥，變瘦了就能穿漢服了。”她很生氣，但很快她就開始不停地吃東西，早把減肥的事忘到了九霄云外。

這就是我的好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友。你猜到她是誰了嗎？

猜猜我的同學(xué)作文 篇11

他有一個(gè)圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小口，他的個(gè)子不高，矮矮的從頭到腳看著像個(gè)小老頭。

他還沒有上學(xué)，不太會說話。但是，他會咿咿呀呀的唱歌。非常有節(jié)奏感。

有時(shí)候，他會很關(guān)心我，我哭的時(shí)候他會抱著我哄哄我說：不哭，不哭。

他膽子不大，有次我?guī)е粋€(gè)可怕的面具，嚇得他藏的無影無蹤。當(dāng)我找到他的時(shí)候，他躲在角落里哭的像個(gè)小花貓似的。他高興的時(shí)候蹦蹦跳跳的像朵花一樣燦爛。

他喜歡和很多小朋友們玩捉迷藏。開始藏的時(shí)候他跑的有點(diǎn)慢，我就抱著他躲，因?yàn)椴氐碾[蔽后來我倆贏了，他高興的拍著手合不攏嘴。

聰明的同學(xué)們，你們猜猜他是誰？

猜猜我的同學(xué)作文 篇12

他個(gè)子高高的，瘦瘦的，經(jīng)常穿一身綠色的迷彩服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一名威武的戰(zhàn)士。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。

有一次，老師讓我們上課看書，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，我們看的正有趣時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們就像解了鎖的猴子一樣，一溜煙地跑出了教室，教室里立刻安靜了下來。我回頭一看，咦，里面怎么還有人呢？我連忙跑過去一看，原來是我的好朋友，他正捧著書津津有味地讀著，嘴里還嘟嘟囔囔地說:“太有趣了，太有趣了?！蔽彝屏怂幌抡f:“咱們出去玩吧。”他仰起臉，一頭霧水：“下課了嗎？操場上有人嗎？”我說:“你真是個(gè)小書迷，現(xiàn)在已經(jīng)下課了，同學(xué)們早出去玩了，操場上都人山人海，熱鬧非凡了。”說著，我拉著他的手像風(fēng)一樣跑向了操場。他就是這樣一個(gè)只要拿起書就忘記了所有事情的人。

說了這么久，都忘了告訴你們“小書迷”的名字，你們猜到他是誰了嗎？對了，他就是楊凱琦。

猜二年級作文收藏六篇

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,通過寫作文可以更好的表達(dá)一些東西。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《猜二年級作文收藏六篇》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

猜二年級作文【篇1】

星期六下午，陽光明媚，春風(fēng)拂面，爸爸和媽媽帶我到紀(jì)念林公園放風(fēng)箏。

我的風(fēng)箏是一條“金魚”，“金魚”的兩只眼睛鼓鼓的，身后拖著一條大大的尾巴，尾巴上還繡著幾條金線，看起來可愛極了。

開始放風(fēng)箏了，只見“金魚”慢慢地從我手中起飛，迎著風(fēng)，越飛越高。就在我準(zhǔn)備宣布大功告成時(shí)，一陣大風(fēng)來搗亂，把“金魚”吹得“嘩啦啦”直響。緊接著，線斷了，斷了線的“金魚”一邊下墜一邊飄，最后，掛到了一棵小樹的樹梢上。爸爸掂起腳都夠不到，這可急壞了我們。忽然，爸爸靈機(jī)一動，說:“我們可以等大風(fēng)來，再輕輕地?fù)u搖小樹，應(yīng)該能把‘金魚’搖下來，但不能太用力，公園里的小樹需要愛護(hù)?！钡攘艘粫海箫L(fēng)果然來了，它好像是來認(rèn)錯(cuò)似的，幫我一起“搖”起了小樹，三下兩下，只聽“撲通”一聲，“金魚”落到了草地上。我趕緊跑過去撿起來，高興地說：“‘金魚’！‘金魚’！你總算回來啦！”

爸爸重新綁好線，我又放起了“金魚”。這次，我小心翼翼地放線、收線，只見“金魚”越來越高。唉喲，不好，線繞到一棵大樹的樹枝上了！我方寸大亂，爸爸趕緊跑過來幫忙，想把“金魚”往廣場中間空地方向拉，但費(fèi)盡九牛二虎之力，仍然一點(diǎn)用也沒有。風(fēng)忽然小了許多，我眼睜睜看著“金魚”掉頭向下，居然一頭扎進(jìn)了河里，怎么辦呢？我靈光一閃，說：“爸爸，這回線沒斷，你可以拉動線，把‘金魚’拉回來?。　卑职旨贝掖业嘏艿胶舆?，可是線的一端掛在樹上，另一端被浮在河中的風(fēng)箏斜拉著，站在河邊的爸爸跳起來也夠不著。見到這滑稽的情景，我風(fēng)趣地說；“這是‘金魚’回家啦，它想在家里多呆一會兒吧！”爸爸聽了，哈哈大笑，從地上找了一根枯樹枝，一勾，線到手了。爸爸拉呀拉，就像釣到條大魚一樣費(fèi)勁，好不容易才把“金魚”拉上岸。我趕緊上前查看，除了有點(diǎn)濕，我的“金魚”完好無損，這真是太好了！

我再接再厲，這次終于把“金魚”放上了蔚藍(lán)的天空。這條“金魚”仿佛又游回到藍(lán)藍(lán)的大海一樣，真美?。?/p>

猜二年級作文【篇2】

轉(zhuǎn)身離開，想留下一個(gè)灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……

我沒有資格取做你的王子，當(dāng)然沒有！如此落拓的我，再也沒有能力去承擔(dān)任何一個(gè)人的期待。伸開無力的雙手也再也不能保護(hù)你了——所以，我希望靜靜的遠(yuǎn)去，默默的淡忘……

不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你給的，就像你一樣，都是燦爛的流星，時(shí)間過了，就黯淡下來，可是，我已經(jīng)習(xí)慣了你的'光芒，要我怎么再去適應(yīng)黑暗……

我生命中的溫暖全給了你，叫我怎么再對別人微笑？我可以不要父母給的物質(zhì)上的一切，可以不要身邊別人的關(guān)心，可以不要我引以為傲的MVP。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些愿望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是愿意去欺騙我自己，想你會再一次的回來，出去玩夠了孩子就會回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過虛無罷了，幻想罷了，無論如何，都已經(jīng)不再有回去的路了。

縱然時(shí)間悄悄流逝，我卻依戀滿懷的等待，等待那真正的地老天荒——傷痕的褪去。在時(shí)光的流逝中，鮮血都可以淡化，為什么我卻要承受這痛苦面對永恒？

歡騰的球場，依舊有人觀看，依舊有人喝彩，卻不見某人微笑這默默不語的注視……習(xí)慣了這目光的我，此時(shí)竟不知道要如何去面對這目光散在別人身上，不知道怎么去打球……

待人都走盡，獨(dú)自呆坐在靜寂的球場，看著記分牌上慘不忍睹的比數(shù)，沉沉的低下了頭，那顆因?yàn)樘У锰叨床磺迓返念^，也只有無奈的低下……任憑那夕陽無限制的拉長孤單的影子，很不爭氣的說，你曾是我一切的意義，而現(xiàn)在，要我如何用悲傷到顫抖的雙手撥出手中的籃球？

手掌上的泥土混著汗水形成一片臟污，令人厭惡，卻又偏偏如此顯眼……隨著落寞的秋風(fēng)飄過傷心的旋律“你哭著對我說，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會懂……”

壓抑，幾乎忘記了怎樣呼吸，心中滿是荊棘，何去何從，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……

猜二年級作文【篇3】

新學(xué)期就要開學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

老師們，經(jīng)過了兩個(gè)月的長假，相信你們已經(jīng)徹底的身心得以放松。面臨即將開始的新工作，也已調(diào)整好全身心投入工作的心態(tài)，精神飽滿的迎接新一屆學(xué)生。以更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾注心血于每個(gè)學(xué)子身上，讓每一個(gè)從你身邊經(jīng)過的孩子都得到最好的發(fā)展，讓你們淵博的知識和崇高的思想得以繼承與發(fā)揚(yáng)。

孩子們，經(jīng)過漫長 的假期，相信你們不僅痛痛快快的玩過，而且在玩的同時(shí)也不忘充實(shí) 自己的知識積累 。很多孩子參加了特長班，利用假期使自己的愛好特長更好的得以發(fā)展；還有孩子和父母長輩一起去游覽祖國的山河，拓寬視野的同時(shí)，也深深的從課本外從生活中從身邊感受到祖國的美好河山。當(dāng)然，也有很多孩子不忘復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，積極主動的預(yù)習(xí)了新學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識，為新學(xué)期打下了好基礎(chǔ)。

快樂而充實(shí)的假期即將結(jié)束，又迎來一個(gè)新的學(xué)年。 老師 ，你們都準(zhǔn)備好了嗎？從心理上準(zhǔn)備好以怎樣的新姿態(tài)面對一班陌生的面孔；從身體上準(zhǔn)備好每天忙忙碌碌奔波課堂與家庭之間；從思想上準(zhǔn)備好 如何用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)用于課堂。

孩子，你為新學(xué)期做好準(zhǔn)備了嗎？ 面對陌生的教室， 陌生的同學(xué)和陌生的老師，你從心理上準(zhǔn)備好如何融入這個(gè)大家庭了嗎？ 面對陌生的課本，不懂的知識，你準(zhǔn)備好如何攻下這一個(gè)個(gè)知識的堡壘了嗎？曾聽到一個(gè)孩子的稚言：“媽媽，我不想上學(xué)前班。”“為什么？”媽媽問，孩子稚嫩的回答道：“學(xué)前班的`我都不會，大班的字我會寫?！?相信 大一點(diǎn)的孩子們都不會再這么想了，但不乏會有孩子面對新學(xué)期有膽怯心理：新老師兇不兇？要學(xué)習(xí)的難不難？能不能學(xué)會？其實(shí)，請孩子們放心：每一個(gè)老師都是會像爸爸媽媽一樣愛學(xué)生如自己的孩子 。面臨的新知識正因?yàn)槲覀儾粫乓W(xué)，請相信：只要我們想學(xué)，沒有學(xué)不會的。

猜二年級作文【篇4】

媽媽拿出一只盒子，小心翼翼地捧在手里，對我說：“希希，我有一件寶貝?！?/p>

我興奮地跑上前，迫不及待地要打開來看。媽媽按住盒蓋，神秘地說：“你先猜猜看，這件寶貝是什么？”我歪著腦袋想了想，說：“是好吃的？”媽媽搖搖頭。“是書?！眿寢層謸u搖頭。我皺起眉頭，過了一會兒，又說：“是……是送給我的新年禮物？”媽媽還是搖搖頭。

我猜得不耐煩了，用力扒開媽媽的手，打開了盒子。咦！里面什么也沒有，撅起嘴巴說：“媽媽騙人?！眿寢屝α诵Γ?說： “ 你再仔細(xì)看看?！蔽彝镆磺疲凶觾?nèi)壁非常光亮，就像一面鏡子，映出了一個(gè)睜著驚奇雙眼的小女孩。

哈哈，原來媽媽的寶貝就是我呀！

猜二年級作文【篇5】

夏天已經(jīng)收拾好，漸漸離開了。秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄來到美人關(guān)，同時(shí)還帶了調(diào)色盤和魔刷。她來后一直很忙！他用他的魔法刷子輕輕地刷著楊樹、銀杏和梧桐的葉子，綠色的葉子突然披上了金色的外套和金色的盔甲。她把楓葉換成紅色的毛衣，讓它們像一群可愛的小女孩一樣跳舞。

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為我們唱一首美麗的搖籃曲。銀杏樹下到處都是厚厚的“金毯”。走在長滿銀杏葉的路上，耳邊傳來踩樹葉的清脆聲音。有些葉子非常頑皮，不愿意留在樹枝上，所以讓秋楓的妹妹幫忙，慢慢地飄落在地上。它們墜落的方式，美麗而多樣。每一片小葉子都有一顆心的形狀，就像愛在空中飛翔，把愛的種子撒向全世界。哦！原來樹葉是報(bào)答大地母親的恩情。

一陣輕微的秋風(fēng)吹落了一片秋葉。隨著秋姑娘無意的舉動，奇妙的落葉重新出現(xiàn)在我們面前。

猜二年級作文【篇6】

今天，是我難得休息的日子，爺爺奶奶帶我到杏花公園去玩，我開心極了，因?yàn)楹镁脹]去杏花公園玩了呀！

一進(jìn)入杏花公園的大門，陣陣清香撲面而來。春天是花兒開放的季節(jié)，公園里怎么能少了花兒呢？你看！那迎春花開得比誰都艷！各色的月季花也都開了：有玫紅色的，有鵝黃色的，還有大紅色的呢！靠近它，聞一聞，真香?。∠蜻h(yuǎn)處望去，那不是郁金香嗎？真美?。÷返腵兩旁還有隨處可見的桃花，只可惜我們來晚啦！有些桃花已經(jīng)凋謝了！

時(shí)間過得真快??！爺爺奶奶和我看看走走，走走看看，一個(gè)上午就快過去啦！忽然，我看見河里的游船，便來了興趣，因?yàn)樽墒俏业淖類郯。∠嘈藕芏嗤瑢W(xué)都和我一樣吧！于是，我們租了一艘電動船，我迫不及待的坐了上去，因?yàn)槭请妱拥模恍枰_踩，省了好多力氣呀！我一邊欣賞小河兩岸的美景，一邊不由自主的唱了起來：“搖呀搖，搖到外婆橋......”爺爺奶奶看到我這么開心，也很高興?。∵€沒忘記幫我拍照呢！記錄下這美好的時(shí)刻！

這次游玩，我不但玩得很快樂，而且也深深感受到了家人對我的愛！

元宵節(jié) 猜燈謎作文收藏(7篇)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，優(yōu)秀作文隨處可見，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉，作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“元宵節(jié) 猜燈謎作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇1】

古代，每屆元宵節(jié)，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋?！段淞峙f事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩詞，時(shí)寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個(gè)詞句、一首詩來制成謎語，既能達(dá)到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見。

春秋戰(zhàn)國時(shí)代，宮廷和墨客中出現(xiàn)了“隱語”、“文義謎語”等文字游戲，這可以說是最早的燈謎。那時(shí)一些游說之士出于利害考慮，在勸說君王時(shí)往往不把本意說出，而借用別的語言來暗示，使之得到啟發(fā)。

這種“隱藏”的話語，當(dāng)時(shí)叫做“庚詞”(庚是隱藏之意)，也叫“隱語”。秦漢以后，這種風(fēng)氣更加盛行，西漢曹娥碑后題有“黃絹幼婦外孫齏臼”，射“絕妙好辭”，即是“隱語”。

《文心雕龍·諧隱》指出，“自魏代以來……而君子嘲隱，化為謎語”。唐宋時(shí)代，“文義謎語”日漸發(fā)展，制謎和猜謎的人多起來?！敝聊纤螘r(shí)，每逢元宵佳節(jié)，文人墨客把謎語寫在紗燈之上，供人們猜測助興。

燈謎至此可以說是名副其實(shí)的燈謎了。至明清時(shí)代，春節(jié)前后各城鎮(zhèn)皆張燈懸謎，盛況空前。

關(guān)于燈謎的由來，還有一則民間故事：

元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個(gè)有趣的故事。相傳，很早的時(shí)候，有個(gè)姓胡的財(cái)主，人稱“笑面虎”。這笑面虎嫌貧愛富，平日魚肉鄉(xiāng)里。

村里有位叫王少的窮秀才，決定要斗斗這個(gè)笑面虎。

有一年，元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節(jié)的晚上，王少打出一頂花燈上了街。只見這花燈扎得又大又亮，更為特別的是上面還題著一首詩。王少來到笑面虎門前，把花燈挑得高高的，引得好多人圍看，笑面虎也忙擠到花燈前，見燈上題著四句詩：

頭尖身細(xì)白如銀，論秤沒有半毫分，

眼睛長到*上，光認(rèn)衣裳不認(rèn)人。

笑面虎一看，只氣得哇哇亂叫：“好小子，膽敢來罵老爺!”喊著，就命家丁來搶花燈。王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說：“老爺，咋見得是罵你呢?”笑面虎氣呼呼地說：“你那燈上是咋寫的?”

“這不是罵我是罵誰?”王少仍笑嘻嘻地說：“噢，老爺是犯了猜疑。我這四句詩是個(gè)謎，謎底就是‘針’，你想想是不是?”笑面虎一想：可不哩!只氣得干瞪眼，轉(zhuǎn)身狼狽地溜走了。周圍的人見了，只樂得哈哈大笑。

第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在花燈上，供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習(xí)，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節(jié)的重要活動內(nèi)容，《紅樓夢》里有好幾個(gè)章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。

燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識，包羅無遺，非有一定文化素養(yǎng)，不易猜射;而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發(fā)性靈，是一種益智的娛樂活動。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇2】

元宵節(jié)那天是星期四，我跟以前一樣，回到家休息一會兒，就去寫作業(yè)，寫作業(yè)的時(shí)候聽到外面，啪、啪、啪、的鞭炮聲，我的心一下子就飛到外面了，心情好激動，又著急，心想去玩一會兒再寫該多好，要知道，媽媽是不可能接受作業(yè)沒寫完就讓我去的，急的是怕我寫完作業(yè)，他們也就放完了，只有幾個(gè)單詞，過了幾分鐘，就寫完，吃了飯下去玩。

外面在下雨，媽媽說“下雨了，我們回家吧，”。

“我不想回家，”我一邊走一邊回答。

聽到前面有啪的聲音，我跑過去看了看，哇!那個(gè)小朋友手里拿著不知名的東西引起了我的注意;我向他要了幾個(gè)也玩了起來，它象一個(gè)小蝌蚪，不過是白色的，用力往地上一丟，它就發(fā)出啪的一聲炸開了，玩了一會兒，他奶奶又拿出圓圓長長的東西，用打火機(jī)點(diǎn)燃后會發(fā)出哧、哧、哧的聲音，但要立即用力丟出去，不然會很危險(xiǎn)，我和他玩了一會兒，媽媽叫我在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈就回家，我一邊走一邊唱起了《娃哈哈》、突然，我停了下來，前面有幾個(gè)大哥哥在放鞭炮，我興奮的不得了，我和他們玩了好久，我想我已玩了好久，該回家了。

我真忘不了這一天!

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇3】

前兩天的燈謎會，正讓我有一點(diǎn)難忘。

一大早，踏進(jìn)校園，便感到了元宵節(jié)的氣氛。校園里張燈結(jié)彩，一棵棵高大而挺拔的樹上，掛著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紅燈籠，燈籠下面掛著一張張精致的燈謎卡;教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著，直到討論夠了才停住。這時(shí)，校長在廣播里講了一些注意事項(xiàng)后，歡度元宵節(jié)——猜燈謎活動開始了。

我首先來到201班，他們班上人山人海、熱鬧非凡。我在人群中竄來竄去，忽然，一張燈謎印入我的眼簾：傘兵。(打一成語。)我想了想：傘兵是從天上掉下來的，應(yīng)該就是從天而降吧!我伸出手，正準(zhǔn)備要去拿時(shí)。一雙胖胖的小手伸了過來，將燈謎卡取走。半晌，我還沒反應(yīng)過來。扭頭一看，原來是一個(gè)身高和我差不多的小胖墩兒。他看見我，笑了笑，對我吐吐舌頭，做了一個(gè)鬼臉。頓時(shí)，一股無名之火在我心中升起。還是算了吧!我又開始尋找別的目標(biāo)了?！斑?”一張燈謎卡吸引了我，謎題為：金格格，銀格格。幾瓣兒坐在櫥柜里。我心想：是西瓜嗎?不對，西瓜沒有分成幾瓣，再說了，它也不是金色和銀色的呀!是石榴嗎?果實(shí)里面的核是金燦燦的，果肉是透明的，接近銀色。一層層薄皮把它們分成了一瓣一瓣的'。想起來讓人讒言欲滴。我迅速撕下燈謎卡，飛快的跑到領(lǐng)獎處，大聲說出了答案。就這樣，我順利的拿到了我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”。

參觀完高年級的猜燈謎，當(dāng)然少不了參加低年級的猜燈謎。

我三步并作兩步，來到了新教學(xué)樓。我在這兒逛逛，又在那兒逛逛。最后，我鎖定了一個(gè)“目標(biāo)”。“一年四季都是春。(打一城市名。)”我見了，從容的撕下了燈謎卡。“小朋友，你會嗎?”一個(gè)溫柔的聲音在我背后響起。原來是一位慈祥的老師。我見了，撇撇嘴，說“：還不容易，不就是昆明嗎?”只見那位老師笑了笑，從我手中拿過燈謎卡。說：“小朋友，無論做什么事情都要想清楚，想明白再去做。”我聽了，面紅耳赤，害羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我靜下心來：我國的城市名一般都是有兩個(gè)字組成的。而“一年四季都是春?！庇脙蓚€(gè)字代替便是常春，對了!常春不就是長春的諧音嗎?我迅速撕下燈謎卡。走到領(lǐng)獎處，只見那位老師仍然微笑著說：“小朋友，你想好了?”我狠狠的點(diǎn)了幾下頭，大聲說出：“答案是長春?！敝灰娔俏焕蠋熡中π?，接過燈謎卡，遞給了我一個(gè)棒棒糖。我仿佛一下子掉進(jìn)了蜜罐里——甜呆了!

美好的時(shí)光總是不肯久留，一個(gè)短暫的上午娛樂猜燈謎的活動結(jié)束了。這次活動既讓我們開闊了視野，又讓我們增長了知識。真希望下一個(gè)元宵節(jié)——猜燈謎早日來到。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇4】

今天，我和爸爸、媽媽一起在小區(qū)散步，正好趕上了在小區(qū)亭子旁邊進(jìn)行的元宵節(jié)猜燈謎活動。

這時(shí)候，活動現(xiàn)場已經(jīng)非常熱鬧，很多人已經(jīng)等在那邊了。亭子旁邊的樹上掛滿了彩色的氣球，樹旁邊還放了不少獎品，樹與樹、樹與亭子之間連接著幾根繩子，謎面用訂書機(jī)訂在繩子上面，每根繩子上都掛滿了謎面，謎面像一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在招呼著每位到來的客人。

猜燈謎活動還沒開始，有的人抓緊尋找自己會的謎面，有的人牢牢抓住已經(jīng)猜出的謎面，生怕被別人搶走，有的人正忙著用手機(jī)上網(wǎng)查找謎底。我也抓緊時(shí)間猜著，沒想到居然猜出了十多個(gè)?；顒诱介_始了，我想摘謎面，可謎面這時(shí)好像是有意在和我開玩笑，它忽高忽低地，讓我想摘又摘不到，我趕忙叫來爸爸幫忙，一會兒功夫就摘了十多個(gè)，我高興把謎面拿去領(lǐng)獎。原來我信心十足地認(rèn)為會全部猜出來了，沒想到錯(cuò)了四個(gè)。這時(shí)的猜謎活動已得到了潮。

我領(lǐng)到了獎品和爸爸、媽媽一起開開心心地回家了，明年的元宵節(jié)猜謎活動我一定會回來的!

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇5】

“太好了!太好了!去猜燈謎啦!”昨天上午，我和爸爸到國際廣場參加了一個(gè)有趣的活動：猜燈謎看車展、贏大獎。

九點(diǎn)三十分我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。當(dāng)我們來到了目的地的時(shí)候，已經(jīng)有好多人了;我也趕快拿出紙和筆準(zhǔn)備猜燈謎寫答案。爸爸又幫我從主辦燈會的地方領(lǐng)了統(tǒng)一的答案紙開始猜謎。第一個(gè)，拱豬入門，打一字。我想來想去，也沒想出很明確的答案，先放棄吧看下一個(gè);牛之頭，虎之尾，打一字;我在紙上寫一寫，哦!原來是先。嘿!這個(gè)倒挺有意思;兔子請老虎，打一成語，是自討苦吃(也是異想天開)。把東方當(dāng)西方，打一成語，指東道西······還有許多許多，和汽車品牌有關(guān)的、和計(jì)劃生育有關(guān)的、還有猜人名和地名的，只要你的腦瓜夠靈活就請一起來吧!我把我猜出來的謎放在了抽獎箱里，足足放了有七八張。十一點(diǎn)左右開始抽獎，老師一個(gè)一個(gè)的念著名字······劉宇皓，哦!Ye! 我得了個(gè)三等獎，我歡天喜地的去領(lǐng)獎，咦?最后確沒有我的，我的心情由晴轉(zhuǎn)陰，后來我不甘心又去問老師，原來是老師把我的名字給漏掉啦，我高高興興領(lǐng)了獎品，是一個(gè)彈簧計(jì)時(shí)器。事后爸爸對我說，凡事不要太看重得失，重在參與。我又和爸爸去看了一會兒車展，看著川流不息的人群，望著人們的一張張笑臉，我感到生活真的很幸福。

小記者活動的內(nèi)容真是有趣，既讓我們提高了寫作水平，鍛煉了我們的社交能力，又讓我們開拓了視野，我期待下一次活動快快到來。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇6】

昨天晚上，我所住的`小區(qū)里有一個(gè)猜燈謎活動。我得到消息后，就決定去猜猜燈謎。于是，吃晚飯的時(shí)候，我快速地吃完飯，就和爸爸一起下去了。我們來到猜燈謎的現(xiàn)場，看到那里人山人海，很擁擠。

我們不管三七二十一，就進(jìn)去開始猜燈謎。我猜了很多個(gè)，爸爸也幫忙猜了幾個(gè)。我只猜錯(cuò)了一個(gè)。那里的小禮品都很精致，小巧玲瓏，漂亮極了！在拿禮品的那里，有很多人，還排了很長的隊(duì)伍。后來，我又遇到了鐘雨柔，我們就一起猜燈謎。我把我得到的禮品都給爸爸放進(jìn)了的大口袋里，就繼續(xù)猜了，爸爸也接著猜。后來，爸爸也得到了不少精致的小禮品，也裝進(jìn)了口袋。我們又猜了一會兒，領(lǐng)完了禮品，就準(zhǔn)備回家。

我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，爸爸的大口袋已經(jīng)裝的滿滿的、鼓鼓的了，我們就走著準(zhǔn)備回家回家了。我們乘電梯時(shí)，在電梯里遇見了我認(rèn)識的一個(gè)小妹妹，我就送給她了一個(gè)小發(fā)夾，我們就高高興興的回家了。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇7】

元宵節(jié)那天，我們班舉行了一次別開生面的猜燈謎活動。

早上，我急匆匆地趕到教室。剛放下書包，抬頭一望，哇!我的小花燈被高高地掛在教室北邊的窗戶上。這時(shí)，耿老師走進(jìn)教室說：同學(xué)們，這些都是家委會家長們的功勞，你們要感謝他們

下午第一節(jié)課，猜燈謎活動正式開始啦!耿老師一只手提著一袋棒棒糖，另一只手抓著一大把準(zhǔn)備好的簽走上講臺。她宣布了游戲規(guī)則：每個(gè)人任意選擇一個(gè)燈籠上的謎題，說出自己的答案，再由那個(gè)出謎人公布謎底。猜中的人可以得到一個(gè)棒棒糖，沒猜中的也沒關(guān)系，同樣有棒棒糖。好了，現(xiàn)在開始抽簽。

同學(xué)們爭先恐后地跑上講臺，生怕自己比別人落后一步。最后，每個(gè)人的手上都有了一支簽，我是16號。

1號、2號、3號終于輪到我了。我站到了一個(gè)小花燈前，紙條上寫著：三水壓倒山，打一字。這到底是什么字呀?我在腦中思考了半天，卻怎么也想不出來。最后，出謎的同學(xué)公布了謎底：當(dāng)然的當(dāng)。哦，我恍然大悟!有點(diǎn)小遺憾，但我還是開心地去講臺上領(lǐng)到了一個(gè)棒棒糖。

通過這次猜燈謎活動，我感受到了濃濃的節(jié)日氛圍，也越來越喜愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

元宵佳節(jié)猜燈謎作文收藏(6篇)

作文相信大家都寫過吧，因?yàn)樾畔⒌目焖侔l(fā)展其實(shí)我們可以看到更多的優(yōu)質(zhì)作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“元宵佳節(jié)猜燈謎作文”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

元宵佳節(jié)猜燈謎作文 篇1

元宵節(jié)到了，我們的小區(qū)舉行了一場熱鬧（非凡）的猜燈謎活動。

我一大早就起床了，洗洗臉、刷過牙，吃飯了，碗里一個(gè)個(gè)白色的小湯圓正在等著我品嘗呢！

吃過湯圓，我和奶奶趕緊下樓，我真害怕去晚了。因?yàn)槟赣H昨天（再三叮囑）我，一定要早兒點(diǎn)去，猜燈謎還有獎品可以領(lǐng)呢！獎品里有燈籠，晚上我正好可以點(diǎn)燈籠看煙花了。

我迫不及待地到了小區(qū)猜燈謎的地點(diǎn)，燈謎下已經(jīng)聚集了不少人了，人們正在忙著猜燈謎呢！我也進(jìn)入了（這場緊張而又歡樂的場面）之中。

我和奶奶邊看邊猜，可是從這邊看到那邊我沒有猜出一個(gè)謎語，（我很著急），于是我就打電話尋求父親的幫助，在父親的幫助下，我終于答對了一道又一道謎語題。

在領(lǐng)獎處，我一共答對了五道題，在排隊(duì)領(lǐng)獎時(shí)聽說有一個(gè)老爺爺答對了30個(gè)謎語，我很佩服他。

輪到我領(lǐng)取獎品時(shí)，我（如愿以償）領(lǐng)到了一個(gè)漂亮的紙燈籠，燈籠上有個(gè)小丑，正在豎著大拇指，仿佛在說：你真棒！

元宵佳節(jié)猜燈謎作文 篇2

我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等……其中，我最喜歡元宵節(jié)，因?yàn)樵?jié)里的燈謎具有獨(dú)特的魅力。

燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期?！安聼糁i”又叫“打燈謎”是從古代開始流傳的元宵節(jié)特色活動。

關(guān)于燈謎還有一個(gè)有趣的故事，叫做“秀才智斗笑面虎”。從前，有一位財(cái)主，他特別喜歡欺負(fù)別人，人人都對他很不滿。有一次，一位書生做了一個(gè)大大的燈籠，高舉著燈籠掛在財(cái)主家門口，上面還貼著一個(gè)字謎，只見字謎寫到：“頭尖身細(xì)白如銀，論稱沒有半毫分，眼睛長在屁股上，光認(rèn)衣服不認(rèn)人?！必?cái)主以為王少在羞辱自己，怒氣沖沖地叫家丁把燈籠取下來。這時(shí)，書生對他說：“財(cái)主，我不是在說您，我說的是針呀！”財(cái)主一聽好像有點(diǎn)道理，便無話可說。但在眾目睽睽之下他出盡了洋相，只好惱羞成怒地走開了，周圍人都捧腹大笑，拍手叫好。于是到后來，人們都紛紛將字謎掛在燈籠上，效仿書生的做法。

這就是猜燈謎的由來，是不是特別有趣呢？我們一定要好好學(xué)習(xí)，多去了解中國的傳統(tǒng)文化！

元宵佳節(jié)猜燈謎作文 篇3

元宵節(jié)，猜燈謎。我們的教室多熱鬧啊!

一大早，我們的燈籠上就多了各種各樣的謎語。首先是由老師先出謎語來考考我們。

碗!碗!老師話音剛落就有同學(xué)舉起手大喊?，F(xiàn)在來一個(gè)有難度的，你們猜猜這道題的答案是什么。老師又出了一道燈謎。是少嗎?是才?同學(xué)們都被難住了，只好猜一猜碰運(yùn)氣。

夕!我知道了!是夕!一個(gè)同學(xué)突然大聲喊道。對了，就是夕字。老師笑著回答道。

當(dāng)然，我們的燈籠也不僅僅是裝飾，下面我們開始自由猜燈謎。

這個(gè)是拿!不對!我猜對了!場面亂糟糟的，同學(xué)們爭先恐后地猜燈謎。

我自然也不會錯(cuò)過這次難得的機(jī)會。一口咬掉牛尾巴，猜一個(gè)字。這是什么字啊?我一邊想一邊說道。

吽?我猜測道。不對，你再想想，很簡單的。燈籠的主人笑著說。我滿臉疑惑?？诤团?這到底是什么字啊?我站在原地苦惱地想著，心里干著急，我可不想被懲罰。

突然，在亂糟糟的聲音中，我聽到一句是不是告?我豁然開朗，對了!是告，對吧!對，沒想到你猜出來了。

這次猜燈謎活動真的是很有趣了，下次我一定要猜對更多的燈謎。

元宵佳節(jié)猜燈謎作文 篇4

晚上7點(diǎn)多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒到水街站臺，交警就不給往前開了，我們只好下車步行。走了好遠(yuǎn)才到了售票處，一看傻了眼，那排了五、六條長長的隊(duì)，都在等著買票，還好老爸機(jī)靈三下五除二就買到了3張票，我激動地抱住了老爸的臉親了又親。

進(jìn)了水街，我好像身處燈的海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提前感受到了元宵節(jié)的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個(gè)景區(qū)――丹頂鶴、麋鹿的燈組，我們繼續(xù)向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前，看著淮劇燈里栩栩如生的人物，讓我們立刻有一種保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。就這樣我們邊走邊看，忘情地徜徉于燈火輝煌之中，不知不覺我們開到了最后一組燈面前:這組燈生動形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場面，我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。爸爸說:“現(xiàn)在我們物質(zhì)生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神文明生活?！?/p>

今晚雖然沒吃到元宵，但是我已經(jīng)提前過了元宵節(jié)。

春節(jié)就快過去了，元宵又悄悄地來到了。雖然已開學(xué)，老師卻出人意料地放一晚上假，沒布置任何作業(yè)，讓我們盡情地去看花燈。我當(dāng)然是求之不得了，吃完晚飯就興致勃勃地來到了大街上?？山稚喜⒉幌裎蚁胂蟮哪菢訜狒[，除了川流不息的車輛就是那三三兩兩匆匆路過的行人，與往日那種人山人海、張燈結(jié)彩的場面相比，遜色多了。從那一扇扇亮著燈光的窗戶我找到了答案，如今的人們白天上班，晚全多是宅在家里與電視電腦為伴，哪里還會有興致出來看花燈呢?我失望透了。

隨著瀏覽器上跳出的一行行文字，我的思緒被牽到了遙遠(yuǎn)的大唐。

我漫步在長安街，街上人頭攢動，熱鬧非凡。猜燈謎的、搖花船的、唱大戲的、踩高蹺的、舞龍舞獅的……人們走在大街上，相互抱拳，樂呵呵地互道祝福，就連那賣棒棒的小販也不甘示落，大聲地吆喝著。

最搶眼的是一簇簇正在猜燈謎的的人，他們一個(gè)個(gè)搖晃著腦袋，眉頭緊鎖著，有的已急得滿頭大汗，好像勝利就要被別人搶走了一樣。

一艘花船迎面搖了過來，一位“仙子”一樣打扮的姑娘，站在一艘滿是鮮花圍起來的船中央，雙手抬著花船在搖來搖去，旁邊還有一個(gè)小丑一樣打扮的人，手中拿著一根竹竿來回跑著，似乎在撐船前進(jìn)呢。

聽，前面什么聲音?哦，原來是一群唱大戲的。臺上的演員一個(gè)個(gè)畫著濃濃的臉譜，留著一大把長長的胡子，一邊唱還一邊摸著自己的胡子，吸引了不少戲迷，我也跑去湊熱鬧，可惜不句也聽不懂，只得無奈地走開了。

看，對面來了一群巨人。我瞪大了眼睛，原來是“八仙過?！敝械陌讼刹戎哕E來了。曹國舅、呂洞賓、韓湘子、何仙姑……他們帶著各自的法寶，在高高的竿上來去自如地表演著絕技，有跳躍、有空轉(zhuǎn)、始終讓人懸著一顆心，生怕他們一失手摔下來。最有趣地就是張果老了，他懸空坐著，還退著走路，穩(wěn)得就像坐在毛驢上一樣。他們一邊走，一邊向路過的行人點(diǎn)頭、微笑、打招呼，一點(diǎn)兒也不顯得自己高人一頭。

走著走著，前面?zhèn)鱽砹艘魂嚐崃业恼坡?，我擠進(jìn)人群一看，原來里面有一紅一黃兩頭獅子為了掙搶一個(gè)繡球而鬧得不可開交。兩頭獅子兩雙大眼睛撲閃撲閃盯著對方，他們隨著一旁的鑼鼓聲一會兒高高地直立著，一會兒趴著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他們忽上忽下，跳躍著，打斗著，誰也不相讓。經(jīng)過一番激烈的爭斗，終于，紅獅子率先搶到了繡球，他高高地昂起了獅頭，慶祝自己的勝利。場下又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

元宵佳節(jié)猜燈謎作文 篇5

元宵節(jié)的晚上，我們舉行了一場猜燈謎大賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)捋臂將拳，伎癢。猜燈謎大賽的規(guī)則很簡樸，四五個(gè)人一組，選出猜謎最好的，然后進(jìn)行大組的角逐，來選出最強(qiáng)的燈王。

“比賽開始！”許老師一聲令下，方欣怡便給我們出了個(gè)謎題：“水火相收留，打一字?！蔽宜妓髌?，說：“淡！”方欣怡點(diǎn)點(diǎn)頭。夏天樂也說：“走著上，坐著下。打一器材?！狈叫棱桓适救?，一會兒就答出來了：“滑梯！”又是方欣怡出題：“七仙女嫁出去一個(gè)。打一成語?！蔽颐摽诙觯骸叭糊垷o首?！狈叫棱f：“接近了！”我心想：七減一即是六?！傲駸o主?！薄按饘α?！”經(jīng)由激烈的猜謎，我代表我們小組參賽。此時(shí)此刻，錢亮他們已經(jīng)在選誰代表大組參賽了。錢亮一馬當(dāng)先，連續(xù)答下兩題，其他兩個(gè)選手仍無動于衷。許老師只好選錢亮上了。我卻沒被選上，我只好遺憾的下臺了。

終極，臺上只剩下錢亮、戴佳怡、方奕丹和俞嘉燁。許老師出了個(gè)題：“小小根兒水中泡，兩半花兒水中開?！蔽覀儾碌搅耸茄坎?，臺上的猜謎高手都猜不到，真是傍觀者清，當(dāng)局者迷。經(jīng)由驚心動魄的角逐，方奕丹獲得了大賽的勝利。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

真是一場驚心動魄的元宵節(jié)。

元宵佳節(jié)猜燈謎作文 篇6

吃元宵、猜燈謎、賞花燈……送走了新年，我們又忙不迭地迎來了正月十五的元宵節(jié)。元宵節(jié)雖然是民間的節(jié)日，處處透露著民族氣息，卻已經(jīng)在各個(gè)時(shí)尚地帶舉辦活動，杭州大廈就是其中之一。

昨天，我和媽媽去杭州大廈購物，看見連廊天橋的柱子上貼著各式燈謎，我和媽媽一打聽，才知道這是杭州大廈慶元宵的活動之一——猜燈謎，凡是杭州大廈的貴賓，都可以去柜臺領(lǐng)取一張燈謎券，猜到答案，就將燈謎的編號和答案，還有你的名字交給柜臺的服務(wù)員，猜中即有獎。媽媽問我：“怎么樣，要不要試試看?我去拿燈謎券，你在這兒看看有什么猜到的!”“行，憑我的智商，拿獎絕對不是問題!”我信心滿滿地說道?？墒?，困難又出現(xiàn)了：“怎么就一個(gè)字啊，‘一’，還要打一成語?天啊，這是什么燈謎啊!”連著兩個(gè)謎語猜不出，我有點(diǎn)沮喪了，但我不氣餒，繼續(xù)猜，看到了一個(gè)燈謎：“運(yùn)動會上都有它”猜一個(gè)字，“運(yùn)動會?”我忙從拿券回來的媽媽手里奪過券，填好交給了柜臺的姐姐，不出意料，我猜對了，獎勵(lì)是一盒餅干。

雖然只是一盒餅干，但這是自己動腦筋得來的，所以我很開心。我很高興能參加這個(gè)猜燈謎的活動，希望大家都能快快樂樂地度過這個(gè)元宵節(jié)!

在元宵節(jié)猜燈謎作文收藏6篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，有時(shí)候，一些好的作文可以給我們寫作文時(shí)很多有用的靈感，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。你印象深刻的作文是哪一篇呢？經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上在元宵節(jié)猜燈謎作文，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

在元宵節(jié)猜燈謎作文 篇1

今天,我們班非常熱鬧，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高彩烈，班里洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。請你們猜一猜今天為啥這么熱鬧？哈哈你們猜對了！答案就是我們在開心的猜燈謎活動。

猜謎現(xiàn)在開始！毛老師笑瞇瞇的打開大屏幕，第一道題便跳了出來：春色滿園十五夜，打一成語?！斑@……這……？”我一副愁眉苦臉的樣子。我環(huán)顧四周，試圖從同學(xué)們的臉上找到答案?？赏瑢W(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮的，看來他們也不知道。教室里立刻鴉雀無聲，毛老師見我們猜不出來，便向我們伸出了“援手”，她詭秘一笑，提醒到:“十五什么東西最圓啊”？“哦哦，我知道啦，是花好月圓！”周靜裝作脫口而出。原來是這樣啊！春色滿園是指花長得好長得茂盛，十五夜是指十五的月亮圓又圓。唉！第一回合：戰(zhàn)??！

第二題同樣被別組搶去?？磥硐Ｍ仓荒芗耐性诘谌}上了：床前明月光。（打一字），我會意一笑， 迫不及待地舉起手來，哈哈，這次猜謎我可是精心準(zhǔn)備過的，這道題我早就摸透了，這2分看來是非我莫屬了！哈！哈！正當(dāng)我得意洋洋之際，王杰文以迅雷不及掩耳之勢的速度，竟然搶先了一步，答題權(quán)又被搶了。當(dāng)然，我的努力也不是白費(fèi)的.，毛老師給了我一次“將功補(bǔ)過的機(jī)會”，她又追問了一句：“為什么是‘曠’呢？”這、這……這下輪到王杰文語無倫次了。我連忙舉起手來搶答到：“因?yàn)榇驳那懊婢褪菑V字，明月光就是沒月光，明沒了月字不就是個(gè)日字嗎？它倆合起來不就是個(gè)‘曠’字?！本瓦@樣我為小組加上了寶貴的一分。

最后，我不負(fù)重望，又猜對一題，總共為小組取得3分。因此我被大家共認(rèn)為“猜謎大王”。我心里像吃了蜜一樣甜。這真是一次有趣的猜燈謎活動。

在元宵節(jié)猜燈謎作文 篇2

今天是正月十五，離元宵節(jié)還有兩天，一聽說我們班要舉行猜燈謎活動，我高興得歡蹦亂跳，興奮得像一只快樂的小兔子。

一到學(xué)校燈謎現(xiàn)場，就被眼前的美景吸引了!各式各樣的燈謎五顏六色，精彩奪目：有的燈籠像粉紅色的蓮花，有的像一個(gè)向遠(yuǎn)方眺望小猴，還有的像一只小兔，在微風(fēng)中跳來跳去，真是琳瑯滿目。還有樹上掛滿了許多用皺紋紅紙做的桃花，把燈謎現(xiàn)現(xiàn)場打扮得更加美麗了。

老師一說開始，我們就像離弦的箭一樣飛快地沖進(jìn)燈謎堆里，各自找到一個(gè)謎語，睜大眼睛，全神貫注地猜起來。只見有的同學(xué)在皺著眉頭想，有的靈機(jī)一動，猜出了答案，還有的似乎更喜歡欣賞著美麗的風(fēng)景。

我也興沖沖地拿起一個(gè)燈謎，謎面是：一夜又一夜(打一字)。我認(rèn)真地在想，一邊想，一邊用手比劃著，這到底是個(gè)什么字呢?突然，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)字—多。我就跑去告訴了現(xiàn)場的`阿姨，阿姨說對了，我就蹦蹦跳跳地去領(lǐng)獎了。

經(jīng)過我的一番努力，一共猜對了五個(gè)謎語，雖然不算多，但是我也非常的高興。因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了快樂和收獲的喜悅，我和同學(xué)們一樣，期待著下一次的元宵節(jié)猜燈謎活動的到來。

在元宵節(jié)猜燈謎作文 篇3

今天，我和爸爸、媽媽一起在小區(qū)散步，正好趕上了在小區(qū)亭子旁邊進(jìn)行的元宵節(jié)猜燈謎活動。

這時(shí)候，活動現(xiàn)場已經(jīng)非常熱鬧，很多人已經(jīng)等在那邊了。亭子旁邊的樹上掛滿了彩色的氣球，樹旁邊還放了不少獎品，樹與樹、樹與亭子之間連接著幾根繩子，謎面用訂書機(jī)訂在繩子上面，每根繩子上都掛滿了謎面，謎面像一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在招呼著每位到來的客人。

猜燈謎活動還沒開始，有的人抓緊尋找自己會的謎面，有的人牢牢抓住已經(jīng)猜出的謎面，生怕被別人搶走，有的人正忙著用手機(jī)上網(wǎng)查找謎底。我也抓緊時(shí)間猜著，沒想到居然猜出了十多個(gè)?；顒诱介_始了，我想摘謎面，可謎面這時(shí)好像是有意在和我開玩笑，它忽高忽低地，讓我想摘又摘不到，我趕忙叫來爸爸幫忙，一會兒功夫就摘了十多個(gè)，我高興把謎面拿去領(lǐng)獎。原來我信心十足地認(rèn)為會全部猜出來了，沒想到錯(cuò)了四個(gè)。這時(shí)的猜謎活動已得到了潮。

我領(lǐng)到了獎品和爸爸、媽媽一起開開心心地回家了，明年的元宵節(jié)猜謎活動我一定會回來的!

在元宵節(jié)猜燈謎作文 篇4

今天我們班要舉行一年一度的猜燈謎活動，我的心情非常的激動好像心臟都已經(jīng)跳到了喉嚨里。我在車上真想一下子飛到學(xué)校。

我剛聽完李老師的講話就迫不及待地沖進(jìn)了會議室。我一進(jìn)會議室就被眼前的一切給驚的目瞪口呆，原來空蕩蕩的會議室被我們五彩斑斕的燈籠點(diǎn)綴的非常美麗。我迅速跑過去站在一個(gè)燈謎前讀了一遍又一遍，然后又絞盡腦汁沉思了片刻后，腦子里卻一片空白沒有一點(diǎn)兒思路。我眼睜睜地看著禮品被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的拿走，只好放棄了這道題。

我悶悶不樂的去猜下一道題，我剛一看馬上就知道了答案，我連忙叫道：“阿姨、阿姨快過來。”當(dāng)組長阿姨說我對了的時(shí)候，別提我有多高興了。之后的幾道題我全部都對了，當(dāng)時(shí)我的心情比中了頭彩還要高興百倍。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)，剩下的謎語都非常的難，我猜了三四個(gè)卻沒有一個(gè)是對的。我又看到一個(gè)謎語馬上就要想出來了，可是一個(gè)同學(xué)跑了過來以迅雷不及掩耳的速度猜了出來，當(dāng)時(shí)我真是忍無可忍真想給他一腳，真是一塊到嘴的肥肉我卻沒有拿到。

猜謎語快結(jié)束時(shí)，我在會議室里找了一圈又一圈卻一無所獲，沒有找到一個(gè)沒有猜過的謎語。最后李老師把剩下的謎語集中起來，以猜中一道給一個(gè)獎狀的方式讓我們猜。同學(xué)們?nèi)缤黄彼佁焐w地地沖了過去，我見縫插針插到了李老師的旁邊，但是我一個(gè)獎狀也沒拿到，最后李老師給我們一人發(fā)了一個(gè)獎狀，我才得到了一個(gè)。

我們班舉行的猜謎語活動真是一個(gè)非常有意思的活動，雖然我沒有得到很多的禮品，但是我還是非常的喜歡這個(gè)活動。

在元宵節(jié)猜燈謎作文 篇5

前兩天的燈謎會，正讓我有一點(diǎn)難忘。

一大早，踏進(jìn)校園，便感到了元宵節(jié)的氣氛。校園里張燈結(jié)彩，一棵棵高大而挺拔的樹上，掛著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紅燈籠，燈籠下面掛著一張張精致的燈謎卡;教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著，直到討論夠了才停住。這時(shí)，校長在廣播里講了一些注意事項(xiàng)后，歡度元宵節(jié)——猜燈謎活動開始了。

我首先來到201班，他們班上人山人海、熱鬧非凡。我在人群中竄來竄去，忽然，一張燈謎印入我的眼簾：傘兵。(打一成語。)我想了想：傘兵是從天上掉下來的，應(yīng)該就是從天而降吧!我伸出手，正準(zhǔn)備要去拿時(shí)。一雙胖胖的小手伸了過來，將燈謎卡取走。半晌，我還沒反應(yīng)過來。扭頭一看，原來是一個(gè)身高和我差不多的小胖墩兒。他看見我，笑了笑，對我吐吐舌頭，做了一個(gè)鬼臉。頓時(shí)，一股無名之火在我心中升起。還是算了吧!我又開始尋找別的目標(biāo)了?！斑?”一張燈謎卡吸引了我，謎題為：金格格，銀格格。幾瓣兒坐在櫥柜里。我心想：是西瓜嗎?不對，西瓜沒有分成幾瓣，再說了，它也不是金色和銀色的呀!是石榴嗎?果實(shí)里面的核是金燦燦的，果肉是透明的，接近銀色。一層層薄皮把它們分成了一瓣一瓣的'。想起來讓人讒言欲滴。我迅速撕下燈謎卡，飛快的跑到領(lǐng)獎處，大聲說出了答案。就這樣，我順利的拿到了我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”。

參觀完高年級的猜燈謎，當(dāng)然少不了參加低年級的猜燈謎。

我三步并作兩步，來到了新教學(xué)樓。我在這兒逛逛，又在那兒逛逛。最后，我鎖定了一個(gè)“目標(biāo)”?！耙荒晁募径际谴?。(打一城市名。)”我見了，從容的撕下了燈謎卡?！靶∨笥?，你會嗎?”一個(gè)溫柔的聲音在我背后響起。原來是一位慈祥的老師。我見了，撇撇嘴，說“：還不容易，不就是昆明嗎?”只見那位老師笑了笑，從我手中拿過燈謎卡。說：“小朋友，無論做什么事情都要想清楚，想明白再去做?！蔽衣犃?，面紅耳赤，害羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我靜下心來：我國的城市名一般都是有兩個(gè)字組成的。而“一年四季都是春?！庇脙蓚€(gè)字代替便是常春，對了!常春不就是長春的諧音嗎?我迅速撕下燈謎卡。走到領(lǐng)獎處，只見那位老師仍然微笑著說：“小朋友，你想好了?”我狠狠的點(diǎn)了幾下頭，大聲說出：“答案是長春?！敝灰娔俏焕蠋熡中πΓ舆^燈謎卡，遞給了我一個(gè)棒棒糖。我仿佛一下子掉進(jìn)了蜜罐里——甜呆了!

美好的時(shí)光總是不肯久留，一個(gè)短暫的上午娛樂猜燈謎的活動結(jié)束了。這次活動既讓我們開闊了視野，又讓我們增長了知識。真希望下一個(gè)元宵節(jié)——猜燈謎早日來到。

在元宵節(jié)猜燈謎作文 篇6

今天我們班一年一度的元宵燈謎會又要開始了。

下午不到兩點(diǎn)我就拉著爸爸來到學(xué)校,哇!同學(xué)們做的燈籠玲瑯滿目、應(yīng)有盡有,我看得眼花繚亂。五彩繽紛的燈籠隨風(fēng)飄動,仿佛一個(gè)個(gè)活潑可愛的天使在空中飛舞。

進(jìn)了教室,等同學(xué)們都到齊了,老師講完規(guī)則后,讓我們排好隊(duì)來到了猜燈謎現(xiàn)場。呀!唐校長也來了,同時(shí)還帶來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的祝福。

接著老師一聲令下,同學(xué)們一哄而散。大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙兒,有的抬頭看著藍(lán)天,有的手直摸后腦勺,還有的笑嘻嘻地把答案告訴充當(dāng)臨時(shí)裁判員的家長們……

我也找了一個(gè)謎語猜了起來,謎面是:一口咬掉牛尾巴(打一字)。我一想:一口咬掉牛尾巴,也就是“口”咬掉“?！弊窒旅娉鲱^的那一截兒,那么“?！弊秩サ粝旅娉鲱^的那一截兒再加上“口”是什么字呢?啊哈!是“告”!我把答案悄悄地告訴裁判員,“哈哈!猜對啦!你可真聰明!”阿姨笑嘻嘻地說,并把謎語撕下來遞給我。啊!這個(gè)我會,這個(gè)我也會,我還會這個(gè)……不一會兒我就猜了九個(gè),拿著精致的獎品,我激動得跳了起來。

活動結(jié)束后,我抑制不住內(nèi)心的喜悅,像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文收藏7篇

作文是從小就接觸的一門功課，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，寫好作文到底有多難？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文(篇1)

打開我的記憶寶庫，令我永遠(yuǎn)不會忘記的是今年的元宵猜燈謎……

那天晚上，我吃過晚飯，劉依洋來叫我去會所參加小區(qū)的猜燈謎晚會。沿路我看見小區(qū)的男女老少成群結(jié)隊(duì)地向會場涌去，我和劉依洋也隨著人流來到了晚會現(xiàn)場，剛一踏進(jìn)大門，我就看見會場里人頭攢動，人山人海，會場上方掛著五顏六色的彩紙，上面寫著一條條的謎語，有的人對著那些五花八門的謎語歪頭沉思，有的人不時(shí)在自己帶來的本子上涂涂寫寫，有的人拿著自己的手機(jī)在上網(wǎng)查閱。

這時(shí)雷力滿臉喜悅地向我跑過來說：“肖俊濤，我拿了兩個(gè)獎品了?！蔽液蛣⒁姥笠布悠饋?，躍躍欲試，我們在一條條的謎語中間穿梭著，尋找著自己能猜出的謎語，突然我的眼前一亮，看到了一條簡單的謎語“牛過獨(dú)木橋”，我一看十分眼熟，心想：一個(gè)牛，獨(dú)木橋就可以想像是一，牛加一不就是生字嗎！我興奮地跳了起來，馬上把答案寫在了本子上，像泥鰍般的從人群里鉆了出來，興沖沖地拿給工作人員看，工作人員向我豎起大姆指并撕給了我一張獎券。劉依洋看到了，也不甘示弱，在謎語中搜索起來，只見她站在一條謎語底下托著下巴思考著，我走過去一看，上面寫著“二點(diǎn)水打一字”，我說：“二點(diǎn)水不是偏旁嗎？怎么會是一個(gè)字呢？”劉依洋一副茅塞頓開的樣子，在紙上寫了一個(gè)字，便一溜煙地跑開了，不一會兒拿了一個(gè)洗潔精回來了。我急忙問她：“是什么字呀！”她歡快地說：“二點(diǎn)是二點(diǎn)水偏旁，加上一個(gè)水不就是冰嗎！”我恍然大悟。

我用獎券兌換了一瓶洗手液，我還得到了一盒牙膏，劉依洋也頗有收獲。

晚上十點(diǎn)鐘，在一陣陣的歡笑聲中晚會結(jié)束了，大家依依不舍地回家了。

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文(篇2)

元宵節(jié)快到了，蒲公英繪本館搞了一次猜燈謎的活動，今天中午我和媽媽去還書，我猜了好幾個(gè)燈謎，并且全猜對了。

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文(篇3)

元宵節(jié)到了，我們的小區(qū)舉行了一場熱鬧（非凡）的猜燈謎活動。

我一大早就起床了，洗洗臉、刷過牙，吃飯了，碗里一個(gè)個(gè)白色的小湯圓正在等著我品嘗呢！

吃過湯圓，我和奶奶趕緊下樓，我真害怕去晚了。因?yàn)槟赣H昨天（再三叮囑）我，一定要早兒點(diǎn)去，猜燈謎還有獎品可以領(lǐng)呢！獎品里有燈籠，晚上我正好可以點(diǎn)燈籠看煙花了。

我迫不及待地到了小區(qū)猜燈謎的地點(diǎn)，燈謎下已經(jīng)聚集了不少人了，人們正在忙著猜燈謎呢！我也進(jìn)入了（這場緊張而又歡樂的場面）之中。

我和奶奶邊看邊猜，可是從這邊看到那邊我沒有猜出一個(gè)謎語，（我很著急），于是我就打電話尋求父親的幫助，在父親的幫助下，我終于答對了一道又一道謎語題。

在領(lǐng)獎處，我一共答對了五道題，在排隊(duì)領(lǐng)獎時(shí)聽說有一個(gè)老爺爺答對了30個(gè)謎語，我很佩服他。

輪到我領(lǐng)取獎品時(shí)，我（如愿以償）領(lǐng)到了一個(gè)漂亮的紙燈籠，燈籠上有個(gè)小丑，正在豎著大拇指，仿佛在說：你真棒！

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文(篇4)

古代，每屆元宵節(jié)，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋?！段淞峙f事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩詞，時(shí)寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個(gè)詞句、一首詩來制成謎語，既能達(dá)到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見。

春秋戰(zhàn)國時(shí)代，宮廷和墨客中出現(xiàn)了“隱語”、“文義謎語”等文字游戲，這可以說是最早的燈謎。那時(shí)一些游說之士出于利害考慮，在勸說君王時(shí)往往不把本意說出，而借用別的語言來暗示，使之得到啟發(fā)。

這種“隱藏”的話語，當(dāng)時(shí)叫做“庚詞”(庚是隱藏之意)，也叫“隱語”。秦漢以后，這種風(fēng)氣更加盛行，西漢曹娥碑后題有“黃絹幼婦外孫齏臼”，射“絕妙好辭”，即是“隱語”。

《文心雕龍·諧隱》指出，“自魏代以來……而君子嘲隱，化為謎語”。唐宋時(shí)代，“文義謎語”日漸發(fā)展，制謎和猜謎的人多起來?！敝聊纤螘r(shí)，每逢元宵佳節(jié)，文人墨客把謎語寫在紗燈之上，供人們猜測助興。

燈謎至此可以說是名副其實(shí)的燈謎了。至明清時(shí)代，春節(jié)前后各城鎮(zhèn)皆張燈懸謎，盛況空前。

關(guān)于燈謎的由來，還有一則民間故事：

元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個(gè)有趣的故事。相傳，很早的時(shí)候，有個(gè)姓胡的財(cái)主，人稱“笑面虎”。這笑面虎嫌貧愛富，平日魚肉鄉(xiāng)里。

村里有位叫王少的窮秀才，決定要斗斗這個(gè)笑面虎。

有一年，元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節(jié)的晚上，王少打出一頂花燈上了街。只見這花燈扎得又大又亮，更為特別的是上面還題著一首詩。王少來到笑面虎門前，把花燈挑得高高的，引得好多人圍看，笑面虎也忙擠到花燈前，見燈上題著四句詩：

頭尖身細(xì)白如銀，論秤沒有半毫分，

眼睛長到*上，光認(rèn)衣裳不認(rèn)人。

笑面虎一看，只氣得哇哇亂叫：“好小子，膽敢來罵老爺!”喊著，就命家丁來搶花燈。王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說：“老爺，咋見得是罵你呢?”笑面虎氣呼呼地說：“你那燈上是咋寫的?”

“這不是罵我是罵誰?”王少仍笑嘻嘻地說：“噢，老爺是犯了猜疑。我這四句詩是個(gè)謎，謎底就是‘針’，你想想是不是?”笑面虎一想：可不哩!只氣得干瞪眼，轉(zhuǎn)身狼狽地溜走了。周圍的人見了，只樂得哈哈大笑。

第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在花燈上，供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習(xí)，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節(jié)的重要活動內(nèi)容，《紅樓夢》里有好幾個(gè)章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。

燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識，包羅無遺，非有一定文化素養(yǎng)，不易猜射;而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發(fā)性靈，是一種益智的娛樂活動。

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文(篇5)

一、燈謎

1、曲終青衫濕（打一成語）——謎底：樂極生悲

2、囫圇吞棗（打一成語）——謎底：不由甚解

3、云破月來花影碎（打一詞語）——謎底：能

4、濫竽充數(shù)（打一成語）——謎底：多管閑事

5、無冬無夏（打一詞語）——謎底：春秋

6、一見你就笑（打一詩詞）——謎底：顧而樂之

7、夕夕相處（打一植物）——謎底：夜合

8、紅櫻桃（打一詞語）——謎底：如女口

9、一家十一口（打一詞語）——謎底：吉

10、十個(gè)哥哥（打一詞語）——謎底：克

11、殘陽如血（打一植物）——謎底：晚來紅

12、謎中人（打一成語）——謎底：隱姓埋名

13、文姬（打一地名）——謎底：武漢

14、百萬大裁軍（打一詞語）——謎底：教師節(jié)

15、伸手拉著喜旺嫂（打一字）——謎底：掇

16、絲毫不曲（打一用語）——謎底：絕對值

17、裹腳（打一地名）——謎底：包頭

18、百花爭妍（打一詞語）——謎底：豐色艷

19、歌唱家（打一詞語）——謎底：樂府

20、只許眼觀（打一詞語）——謎底：手莫摸

二、燈謎由來

自宋代開始，每逢正月十五上元節(jié)，人們張燈結(jié)彩。為了增加節(jié)日氣氛，就在燈上粘上謎語，或藏頭詩句，任人商揣，謂之猜燈。就這樣燈與謎結(jié)合在一起了，至明代已相習(xí)成風(fēng)。"燈謎"因此而得名。也做為專以文義為謎的一個(gè)專用名詞沿用至今。

三、猜燈謎的方法

第一種，組合法。根據(jù)謎面的暗示，用筆畫進(jìn)行加減，讀成一個(gè)字，如“山上還有山”指“出”字，“兩個(gè)小孩”就是“二小”，兩部分合在一起，就是謎底：“祟”。

第二種，象形法。從形象上去研究所描繪的字，如“天上雙雁飛”指“叢”。

第三種，會意法。要求猜謎人根據(jù)謎面意思，聯(lián)想出謎底來。如“客滿”指人多，即“侈”。

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文(篇6)

剛剛過去的寒假里，有許多值得回憶的事情，它們像顆顆明星，閃爍在我記憶的天空。元宵節(jié)之夜猜燈謎那件事就是其中最璀璨的一顆“星”。

元宵節(jié)那天，爸爸說要帶我去猜燈謎，我十分興奮。平時(shí)吃飯拖拖拉拉的我，以最快的速度吃完了晚飯，和爸爸媽媽一起到世紀(jì)廣場猜燈謎。走在大街上，不時(shí)有五彩繽紛的煙花從四面八方升上天空，讓人大飽眼福。一束束煙花帶來一陣陣歡聲笑語，將整個(gè)城市點(diǎn)綴成了夢幻般的童話王國。

欣賞著美麗的煙花，我們來到了世紀(jì)廣場。哇!廣場真漂亮呀!氣球、彩旗、霓虹燈把廣場裝扮的流光溢彩，分外迷人;廣場里人真多呀!有白發(fā)蒼蒼的老人，有眉清目秀的青年，還有許多活潑可愛的兒童，真是人山人海。

穿過熙熙攘攘的人流，我們來到了猜燈謎的場地——廣場中間的舞臺前。一條長繩上懸掛著五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語。一陣微風(fēng)吹過，紙條上下翻飛，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。我擠進(jìn)人群，伸長脖子看到了一條謎語：“不準(zhǔn)超過十五分鐘(打一成語)”。我仔細(xì)思考了一會兒，心想：十五分鐘是一刻鐘，不準(zhǔn)超過十五分鐘不就是刻不容緩嗎?我急忙把答案告訴了工作人員，她對過答案后，向我投來贊許的目光，笑著說：“小朋友，你猜對了?！边呎f邊發(fā)給我一個(gè)獎品——圓珠筆。我雙手捧著圓珠筆，心里美滋滋的，仿佛捧著的是沉甸甸的獎杯。接下來，我再接再厲，又猜對了兩條謎語：“十(打一成語)”和“空山之中一畝田(打一字)”，謎底分別是“縱橫交錯(cuò)”、“畫”。但是其它許多謎語我都沒有猜出來。不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，燈謎也都被猜完了，我戀戀不舍地離開了世紀(jì)廣場。

在回家的路上，我還想著那些猜不出來的謎語，就問爸爸有沒有猜謎的竅門。爸爸微笑著對我說：“當(dāng)然有了。猜謎與學(xué)習(xí)一樣，只要平時(shí)多留心、多積累，關(guān)鍵時(shí)你就能大顯身手啦!”

雖然蛇年元宵節(jié)已經(jīng)過去了，但那美好的回憶仍久久蕩漾在我的心中……

關(guān)于元宵節(jié)猜燈謎作文(篇7)

民團(tuán)結(jié)向上、健康、科學(xué)的生活方式，關(guān)心居民的文化物質(zhì)生活。在元宵節(jié)來臨之際，社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、開展“濃濃鄰里情、佳節(jié)慶元宵”趣味游園活動。現(xiàn)將元宵節(jié)趣味活動安排如下：

一、時(shí)間：20__年2月14日16時(shí)

二、地點(diǎn)：__10號院

三、參加人員：空巢、低保老人、殘疾人、社區(qū)群眾

四、活動程序

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓

2、書記元宵節(jié)致辭

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、包元宵、敬老人

五、人員安排：

z：全面協(xié)調(diào)、接待領(lǐng)導(dǎo)或媒體

z：主持、物質(zhì)準(zhǔn)備、

z：照相、布置會場

z：節(jié)目策劃、主持

z：音控、后勤保障、活動兌獎

z：通知、接待老人、活動兌獎

z：__等社區(qū)各院落樓棟長

安保：___

六、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、爐子、鍋等社區(qū)現(xiàn)成的;

2、一次性餐具：(200個(gè)、筷子若干，由__購)

3、蘋果若干(糖果、瓜子若干，___)

4、元宵(社區(qū)現(xiàn)成的)

5、主持人服裝：__的自備，社區(qū)其他成員的服裝要去租;

6、桌椅(長桌_張，社區(qū)樓上的，橙子若干、不夠到其他社區(qū)借_張，須在12號前完成)

7、座牌

七、主持人：__

主持詞：

AA：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

BB：各位爺爺奶奶大媽大叔們、小朋友們、街坊鄰居們

合：元宵節(jié)快樂!

BB：今天到會的領(lǐng)導(dǎo)有：

AA：到會的來賓有：

BB：請街道黨工委書記、(主任)講話

AA：請__社區(qū)書記、主任劉雨潮講話

BB：許多社區(qū)老人的兒女因?yàn)楣ぷ鞯仍?，不能回家和父母過元宵，使老人們倍感孤單;

AA：各位爺爺奶奶們，社區(qū)的工作人員就是你們的兒女，在這樣一個(gè)合家團(tuán)圓的日子里，讓我們陪你們一起過元宵。

BB：請我們社區(qū)成員為我們的老人們獻(xiàn)上深深的祝福，上元宵。

最后由社區(qū)劉主任宣布元宵節(jié)趣味活動開始。

八、元宵節(jié)趣味活動具體規(guī)則及負(fù)責(zé)人員：

一、吹蠟燭

活動道具：蠟燭3根

活動細(xì)則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。

負(fù)責(zé)人：___

二、猜謎語

活動道具：彩色打印紙若干張、繩子一根

活動細(xì)則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領(lǐng)獎。

負(fù)責(zé)人：___

三、夾彈子

活動道具：彈子60顆、塑料筷子2雙、盆子2個(gè)、碗2個(gè)

活動細(xì)則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內(nèi)夾10顆到碗里獲獎。

負(fù)責(zé)人：__

四、摸福字

活動道具：黑板一個(gè)，福字一張、眼罩一副

活動細(xì)則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼，走向“?！弊?，摸到著為完成。

負(fù)責(zé)人：__

五、投籃

活動道具：塑料筐一個(gè)、乒乓球10個(gè)

活動細(xì)則：參與者站在1.5米開外的地方，將乒乓球?qū)?zhǔn)塑料筐投遞，投入6個(gè)位勝利。

負(fù)責(zé)人：___

六、踢毽子

活動道具：毽子2個(gè)

活動細(xì)則：2人一組，只要踢夠10次獲獎

負(fù)責(zé)人：___

七、抬乒乓球

活動道具：乒乓球2個(gè)、乒乓板1個(gè)

活動細(xì)則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設(shè)定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。

負(fù)責(zé)人：___

活動兌獎處：社區(qū)2號辦公室，負(fù)責(zé)人：___