猜猜我的同學(xué)作文

猜猜我的同學(xué)作文精華12篇。

作文是用文字記錄時(shí)光，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的作文模板呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的猜猜我的同學(xué)作文精華12篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

猜猜我的同學(xué)作文 篇1

他是一個(gè)小男生，留有一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼晴炯炯有神，鼻梁高挺，非常帥氣。他還有一雙靈巧的手，能用紙折出許多可愛(ài)的小動(dòng)物。

他非常喜歡畫畫，畫出來(lái)的蝴蝶栩栩如生，好像在白紙上飛來(lái)飛去，畫出來(lái)的花兒好像能在紙上隨風(fēng)擺動(dòng)，畫出來(lái)的變形金剛好像真的在戰(zhàn)斗！

他是一個(gè)跳繩達(dá)人，每次跳繩，老師一說(shuō)“開(kāi)始”，他就如閃電般地跳了起來(lái)，“噠噠噠噠”，快得我數(shù)都數(shù)不清，一分鐘他能跳160多個(gè)。比班里的其他同學(xué)都要多，你們有沒(méi)有覺(jué)得他很厲害了呢?

他還非常樂(lè)于助人，每次我遇到了難題，他都會(huì)主動(dòng)幫我。記得有一次上交作業(yè)本太重，我拿不動(dòng)，他主動(dòng)幫我一起抬。遇到難解答的數(shù)學(xué)題，他也會(huì)在課間主動(dòng)地教我呢!

除此之外，他還是我寬容大度、勤奮好學(xué)的好朋友，你們來(lái)猜猜他是誰(shuí)？

猜猜我的同學(xué)作文 篇2

我有一個(gè)非常要好的朋友，他今年10歲，他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，戴著一副藍(lán)框眼鏡，顯得很斯文。

他非常喜歡玩拼裝玩具，記得有一次他打電話邀請(qǐng)我去她家里玩，我一走進(jìn)他家門，就看見(jiàn)他正在玩拼裝玩具，于是我們兩個(gè)就一起拼了起來(lái)。不知不覺(jué)我們拼了一下午，中間我們拼了好多有趣的造型，我們非常有成就感。他家里的玩具大部分都是拼裝玩具。

他還是個(gè)樂(lè)于助人，熱情的好孩子，有一次我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒(méi)有嘲笑我，還把我扶了起來(lái)。我和他說(shuō)謝謝，他還對(duì)我說(shuō)不用客氣。

這就是我的好朋友，現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我的好朋友張笑天。

猜猜我的同學(xué)作文 篇3

她是一位女生，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，一對(duì)濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，她很聰明。頭上帶著一個(gè)蜜蜂的頭飾非?？蓯?ài)。她喜歡穿裙子。扎著一個(gè)辮子，一對(duì)大耳朵非常漂亮。身上穿著愛(ài)心裙子，有很多很多小愛(ài)心。

她很溫柔也有時(shí)候很兇。但是她沒(méi)對(duì)我兇過(guò)，因?yàn)槲覀円荒昙?jí)、二年級(jí)、三年級(jí)都在一班。上三年級(jí)的時(shí)候她在我后面。我也很高興也能再和她分到一班。她也有很多好朋友和我一樣，我要是也能和她們交朋友就好了。

她的字很好，也許她的愛(ài)好就是練書法。我也學(xué)過(guò)書法，但是就學(xué)了一個(gè)暑假。她學(xué)了三年了，老師都說(shuō)她寫的字非常好看。我的愛(ài)好和她不一樣，我的是畫畫和跳舞，我喜歡跳街舞，他們男生跳街舞我們女生也一樣可以跳街舞。

她就是我的朋友，我也是她的好朋友。說(shuō)了那么多了你們猜猜她是誰(shuí)？猜對(duì)了我就給你好東西吃。

猜猜我的同學(xué)作文 篇4

猜猜她是誰(shuí)作文500字-女同學(xué)：在我周圍的朋友里有個(gè)很漂亮的女同學(xué)。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。紅彤彤的臉蛋上長(zhǎng)著一張像小櫻桃似的嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，一個(gè)像一座小山的鼻子，再加上那不高也不低的個(gè)子，真是可愛(ài)極了!

她的性格很好，我要是不高興了，她總會(huì)想辦法把我哄開(kāi)心。她的愛(ài)好是跳舞，喜歡吃的水果有很多，如蘋果、桃子……喜歡吃的蔬菜有黃瓜、白菜，喜歡的運(yùn)動(dòng)是跳繩。她喜歡的顏色是紫色，喜歡看的課外書是《格林童話》，喜歡的花朵是紅色的玫瑰花。怎么樣，我對(duì)她的情況是不是了如指掌！

她的學(xué)習(xí)很好，總是班里的前三名，可是她的膽子卻很小。廁所上有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面爬有一只蜘蛛。讓人覺(jué)得夸張的是，自己離蜘蛛還有兩三米的售后，她都被嚇的捂著眼睛蹲在地上，不敢站起來(lái)。這個(gè)女孩是我一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間有二年多了。每天都形影不離，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，就連打掃衛(wèi)生我們都是一起做的。不管學(xué)習(xí)和生活中，我倆相互幫助，共同進(jìn)步，共同分享快樂(lè)，她就是我心目中的開(kāi)心果。我很喜歡她。

朋友們，你們都猜出她是誰(shuí)了嗎?她就是我的同學(xué)李若萱，一個(gè)文靜，可愛(ài)的乖乖女。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想和她認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢？

猜猜我的同學(xué)作文 篇5

他是我的一個(gè)好朋友，長(zhǎng)著一頭與黑烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還很短，他的個(gè)子很高，讓人感到一種正義感。

他很愛(ài)樂(lè)于助人。同學(xué)摔倒了他會(huì)拉起來(lái),還會(huì)關(guān)心你，還會(huì)幫老師把東西拿到辦公室,老師夸他是好孩子。

他的學(xué)習(xí)也非常好。有一次他差點(diǎn)考進(jìn)前十名,不過(guò)他不氣餒，依然很認(rèn)真學(xué)習(xí)和回答問(wèn)題，又一次考試數(shù)學(xué)考了一百分。

他還是我們的體育班長(zhǎng)，每次整隊(duì)的時(shí)侯同學(xué)們站的都很整齊，同學(xué)們都很佩服他，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)自然也很好。不僅僅學(xué)習(xí)好、上課認(rèn)真聽(tīng)講，他的體育也非常的好。有一次老師讓同學(xué)們比賽五十米短跑，他和幾個(gè)跑的很快很快，比賽時(shí)依然得了第一名。

他平時(shí)也非常講禮貌。他不小心碰到別人會(huì)說(shuō)聲對(duì)不起，他見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn)聲老師好。不管在什么地方都會(huì)問(wèn)老師好。

你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的同桌小明。

猜猜我的同學(xué)作文 篇6

我有一個(gè)家人，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴可會(huì)說(shuō)話了。接下來(lái)我就給你說(shuō)說(shuō)她是誰(shuí)吧？

她開(kāi)心的樣子像小兔，生氣變身母老虎，可惜還是打不過(guò)我呀！一次我放學(xué)買了兩個(gè)棒棒糖，她放學(xué)看到還有一個(gè)棒棒糖我沒(méi)有吃，就說(shuō):哥哥，給我個(gè)糖行不行呀？不然我告訴媽媽（恐怖的語(yǔ)氣）。給你一個(gè)好不好？我害怕的說(shuō)。她立刻搶過(guò)糖說(shuō)：今天星期一，晚上媽媽開(kāi)會(huì)，哥哥。我頓時(shí)傻了臉。

她開(kāi)心的時(shí)候總會(huì)讓我抱她，我不抱她的時(shí)候，她總會(huì)使出恐怖的語(yǔ)氣說(shuō)媽媽打我之類的話。

有一次我在寫作業(yè)的時(shí)候上廁所了，她看到我的作業(yè)在桌子上，就趕快在我的本上畫些公主之類的東西。

你猜出她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)猜錯(cuò)她就是我的妹妹！

猜猜我的同學(xué)作文 篇7

她總是梳著一個(gè)馬尾辮，瘦瘦的，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，有著嬌小玲瓏的手。

每次上學(xué)，她都有可能遲到，我也不知道她為什么總是遲到，我沒(méi)有問(wèn)過(guò)。但我希望她再也不要遲到了!

她還特別喜歡笑，我也喜歡看見(jiàn)她的笑，聽(tīng)她的笑聲。我昨天給她講了一個(gè)笑話，說(shuō)小美去參加呼啦圈比賽，在比賽過(guò)程中，小美的呼啦圈沒(méi)掉下來(lái)，可是為什么還是算她失敗了呢?答案是，因?yàn)樾∶捞至?，呼啦圈在小美身上下不?lái)了。哈哈。!每次上課，她都有可能在底下笑，她這一笑，我也跟著她一起笑了起來(lái)，我想她是不是又想起我給她講的笑話了?但是很快我倆就不笑了，因?yàn)榕卤焕蠋燑c(diǎn)名。

她的愛(ài)好是音樂(lè)，雖然她感覺(jué)自己現(xiàn)在唱的不好，但是我感覺(jué)她唱的歌既優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)!

下課時(shí)，我和她就玩烤串，筆當(dāng)串，書書桌膛當(dāng)烤爐，我們把烤串放到烤爐里，還沒(méi)有烤熟，上課鈴聲就響了。

我說(shuō)了這么多，大家應(yīng)該都能猜出來(lái)她是誰(shuí)了吧?

猜猜我的同學(xué)作文 篇8

我要大家猜的人就在我身邊，他是我們班的一位同學(xué)，也是我的好朋友。

他長(zhǎng)得雖然不帥，皮膚有點(diǎn)黑，眼睛小小的，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，就像彎彎的月牙!小小的嘴巴常常會(huì)出其不意地說(shuō)出一些經(jīng)典名言。高高胖胖的身體?？雌饋?lái)很笨拙，實(shí)際上卻想猴子一樣靈活。

他是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，無(wú)論什么時(shí)候都很少說(shuō)話。下課了，教室里很熱鬧，同學(xué)們有的聊天。有的玩游戲，他總是一個(gè)人靜靜地在看書畫畫。畫的非常好，就像神筆馬良一樣。他畫的鳥就像在天空中飛，他畫的魚就像真在水里游。他還喜歡拼樂(lè)高積木，他拼的積木各種各樣，有高樓大廈，有美麗的城堡，還有機(jī)器人

介紹了這么多，他就在我們身邊，猜猜他是誰(shuí)?

猜猜我的同學(xué)作文 篇9

她是我的好朋友。小小的個(gè)子，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅撲撲的臉蛋，翹翹的小鼻子，紅嘟嘟的小嘴巴像一顆熟透的櫻桃。

我們是從幼兒園小班認(rèn)識(shí)的，從此我們就成了好朋友。我們一起度過(guò)了五年幼兒園最快樂(lè)的時(shí)光，一起讀同一所小學(xué)。今年非常開(kāi)心被分到同一個(gè)班。

我又高又壯，我的好朋友卻恰恰相反，她比較瘦小。她對(duì)很多食物沒(méi)有興趣，這樣不吃，那樣也不吃，也許這就是她比較瘦小的原因吧。她很活潑，也非常愛(ài)笑，在教室里經(jīng)常能聽(tīng)到她那悅耳的笑聲。

她在學(xué)校里非常樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)也很好。上課很認(rèn)真，很專注，舉手發(fā)言也非常積極，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，咬字清晰。她也很愛(ài)看書，經(jīng)常去圖書館，一呆就是半天。唱歌、跳舞、繪畫、做手工，都是她的愛(ài)好。

這就是我的好朋友，你猜到她是誰(shuí)了嗎？

猜猜我的同學(xué)作文 篇10

她是我的好朋友，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，她的頭發(fā)又多又長(zhǎng)，每次來(lái)我家我媽媽給她梳頭的時(shí)候總會(huì)斷幾根指甲。她的肚子圓溜溜的，像一個(gè)大大的皮球，兩只腿又粗又長(zhǎng)，她的個(gè)子很高。

她是一個(gè)小胖妞，一看見(jiàn)吃的，就忍不住想吃。她喜歡吃的東西可多了，有薯?xiàng)l、雞米花、巧克力、糖果等，基本上沒(méi)有她不喜歡吃的零食。每次她來(lái)我家，零食基本上都會(huì)被她一掃而光，真是一個(gè)小吃貨。

她還是一個(gè)愛(ài)臭美的小胖妞，她喜歡穿漂亮裙子，經(jīng)常偷拿阿姨的化妝品在臉上又涂又畫，畫得跟小丑一樣，惹得大家哈哈大笑。記得有一次，她媽媽和我媽媽一起去茶館喝茶，她看見(jiàn)我和別的小朋友都穿著漂亮的漢服很羨慕，阿姨說(shuō)：“你要減肥，變瘦了就能穿漢服了?！彼苌鷼?，但很快她就開(kāi)始不停地吃東西，早把減肥的事忘到了九霄云外。

這就是我的好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友。你猜到她是誰(shuí)了嗎？

猜猜我的同學(xué)作文 篇11

他有一個(gè)圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小口，他的個(gè)子不高，矮矮的從頭到腳看著像個(gè)小老頭。

他還沒(méi)有上學(xué)，不太會(huì)說(shuō)話。但是，他會(huì)咿咿呀呀的唱歌。非常有節(jié)奏感。

有時(shí)候，他會(huì)很關(guān)心我，我哭的時(shí)候他會(huì)抱著我哄哄我說(shuō)：不哭，不哭。

他膽子不大，有次我?guī)е粋€(gè)可怕的面具，嚇得他藏的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我找到他的時(shí)候，他躲在角落里哭的像個(gè)小花貓似的。他高興的時(shí)候蹦蹦跳跳的像朵花一樣燦爛。（wWw.DsBJ1.cOM 讀書筆記吧）

他喜歡和很多小朋友們玩捉迷藏。開(kāi)始藏的時(shí)候他跑的有點(diǎn)慢，我就抱著他躲，因?yàn)椴氐碾[蔽后來(lái)我倆贏了，他高興的拍著手合不攏嘴。

聰明的同學(xué)們，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜我的同學(xué)作文 篇12

他個(gè)子高高的，瘦瘦的，經(jīng)常穿一身綠色的迷彩服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一名威武的戰(zhàn)士。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。

有一次，老師讓我們上課看書，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，我們看的正有趣時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們就像解了鎖的猴子一樣，一溜煙地跑出了教室，教室里立刻安靜了下來(lái)。我回頭一看，咦，里面怎么還有人呢？我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我的好朋友，他正捧著書津津有味地讀著，嘴里還嘟嘟囔囔地說(shuō):“太有趣了，太有趣了?！蔽彝屏怂幌抡f(shuō):“咱們出去玩吧?！彼銎鹉?，一頭霧水：“下課了嗎？操場(chǎng)上有人嗎？”我說(shuō):“你真是個(gè)小書迷，現(xiàn)在已經(jīng)下課了，同學(xué)們?cè)绯鋈ネ媪耍賵?chǎng)上都人山人海，熱鬧非凡了?！闭f(shuō)著，我拉著他的手像風(fēng)一樣跑向了操場(chǎng)。他就是這樣一個(gè)只要拿起書就忘記了所有事情的人。

說(shuō)了這么久，都忘了告訴你們“小書迷”的名字，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是楊凱琦。

延伸閱讀

猜同學(xué)作文收藏

是否在寫作時(shí)感到百思不得其解？撰寫文章是學(xué)生的硬性任務(wù)，然而文章的質(zhì)量卻參差不齊，寫作能幫我們更精準(zhǔn)地詮釋身邊事物的豐富特性。為了寫出好文章，平日積累創(chuàng)作素材就顯得至關(guān)重要。精挑細(xì)選的“猜同學(xué)作文”定能為讀者們帶來(lái)啟示，期望您能與您的好友分享這篇文章，一起進(jìn)步！

猜同學(xué)作文(篇1)

老陳其實(shí)并不老，他是我的同學(xué)，還比我小幾個(gè)月呢。只是他長(zhǎng)得高高的，有點(diǎn)小胖，一雙小小的眼睛長(zhǎng)在肥肥的臉上，戴著一副黑框眼鏡，看上去成熟穩(wěn)重，所以我們都喊他老陳。

我們喊他老陳其實(shí)還有第二個(gè)原因，那就是他很聰明，肚子里“墨水”也很多，經(jīng)常像老師一樣幫助我們解憂答疑。

一次語(yǔ)文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“日積月累”部分，其中有一個(gè)《滿江紅》中的句子，老師就問(wèn)了：“我們班有沒(méi)有人讀過(guò)這首《滿江紅》？”全班一半以上的人都舉起了手。“那有沒(méi)有人會(huì)背這首詞??？”這一問(wèn)，幾乎所有人都放下了手。大家撓撓頭，左看看，右看看，看有沒(méi)有人會(huì)背。只有老陳，依舊不說(shuō)話，依舊端端正正地坐著，舉著手。老師便讓他起來(lái)背誦。他站起來(lái)，沒(méi)有一絲慌亂，井井有條地背了下來(lái)。老師帶頭鼓掌，說(shuō)他很厲害，背得一字不差。

數(shù)學(xué)課上，他依舊如魚得水。老師出了一道奧數(shù)題讓我們做。正當(dāng)大家都咬著筆頭，一籌莫展時(shí)，老陳又舉起了手。他站起來(lái)，流暢清晰地說(shuō)出解題步驟并得出正確答案。連一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師都為他豎起大拇指。

課間休息時(shí)，有很多同學(xué)問(wèn)他題目，他依舊不急不躁，沒(méi)有一絲不耐煩，耐心清晰地為大家講題。

老陳，他就是一個(gè)腹中有墨，聰明又樂(lè)于助人的人，他是我敬佩的人。

猜同學(xué)作文(篇2)

前兩天我們名師工作室活動(dòng)，韓老師說(shuō)了優(yōu)秀學(xué)生和差生的未來(lái)社會(huì)影響，我進(jìn)而聯(lián)想到一個(gè)木制水桶的短板效應(yīng)，一個(gè)木制水桶盛水的多少并不是由最長(zhǎng)的板塊決定，而是由水桶中最短的木板決定的。看著學(xué)生的月考成績(jī)我陷入了思考，我決定課堂從最后一名同學(xué)抓起。

走進(jìn)班里，我讓學(xué)生到黑板上聽(tīng)寫上課的知識(shí)點(diǎn)，我叫到了史恒濤同學(xué)，但是這個(gè)同學(xué)有些受寵若驚，趕緊說(shuō)：“老師，我不會(huì)?！鳖^低得更低了，我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，不要害怕，你站到講臺(tái)上就是進(jìn)步，就像星光大道離開(kāi)的選手，只要站到中央電視臺(tái)上就是一種成功?！弊詈笫泛銤瑢W(xué)上來(lái)了，我在聽(tīng)寫的過(guò)程中，看到這個(gè)同學(xué)寫得比較慢，但是也陸陸續(xù)續(xù)地寫了不少，聽(tīng)寫完畢，我表?yè)P(yáng)了這個(gè)同學(xué)，看著這個(gè)孩子的身子坐正了不少，這一堂課這個(gè)孩子比較用心。之后這一節(jié)課又叫了另外幾個(gè)名次排在后面的同學(xué)，班里的同學(xué)似乎注意到了這些，氣氛有了微妙的氛圍，感到同學(xué)們學(xué)習(xí)比較認(rèn)真了。

這些排在后面的同學(xué)回答問(wèn)題雖然不是那么流暢，那么自信，比如秦瑞娟同學(xué)回答時(shí)聲音就比較小，讀得有些結(jié)巴，同學(xué)們也有些心急，但是我告訴孩子們要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，王樂(lè)同學(xué)的回答也是脆生生的，回答完畢，非常正確，但是也顯得難為情。張澤文同學(xué)的回答則顯得很自信，這些同學(xué)都展示了自己的風(fēng)采，發(fā)出了自己真實(shí)的聲音，雖然他們顯得單薄，但是迎春花總要綻放，我要學(xué)會(huì)等待，他們也是春天里不可缺少的花朵，生活就需要萬(wàn)紫千紅，豐富多彩。

走進(jìn)另一個(gè)班級(jí)也讓我看到遲到的花朵，我相信，孩子們一定都會(huì)很優(yōu)秀的。我還分了小組，讓組長(zhǎng)帶動(dòng)組員，我相信孩子們一定有較大的進(jìn)步，我與孩子們一起努力。我要帶領(lǐng)這些孩子們?cè)诖禾炖镲w翔。

猜同學(xué)作文(篇3)

難忘的同學(xué)

我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。

“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來(lái)的，一聽(tīng)到這叫聲，就知道他肯定是被欺負(fù)了。他雖然被同學(xué)常欺負(fù)，但從沒(méi)想過(guò)要去欺負(fù)別人，最多只是說(shuō)：“我以后一定會(huì)還回去的?！彼幌抡n就畫畫，有時(shí)助人為樂(lè)，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自內(nèi)心地幫助別人。

張子涵的數(shù)學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數(shù)學(xué)問(wèn)題不知道，他有時(shí)候會(huì)給你耐心解答，但有的時(shí)候也會(huì)說(shuō)：“我不知道，別問(wèn)我，去問(wèn)別人。”他一到下課，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦。”或跑到別人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會(huì)提出怎么下才好。

“閃開(kāi)，我要進(jìn)去了。”胡懿對(duì)我說(shuō)。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會(huì)欺負(fù)別人，但是有時(shí)候會(huì)安慰別人、關(guān)心別人。

陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結(jié)果自己被周揚(yáng)趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì)關(guān)心同學(xué)的人。

我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對(duì)他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！

猜同學(xué)作文(篇4)

難忘的同學(xué)打開(kāi)記憶的大門，里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人，不過(guò)這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個(gè)人，卻給我留下了深刻的印象。讀五年級(jí)時(shí)，有一次我和小鑫在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步，我們大約跑了半個(gè)多鐘頭，我們累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我自己沒(méi)帶水，口渴得很，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鑫似乎明白我的意思，他走了過(guò)來(lái)，把他手上得水遞了給我，我說(shuō)：“那你怎么辦呢？”他說(shuō)：“我已經(jīng)喝了?！蔽衣?tīng)了，就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個(gè)精光。這時(shí)，就像有股暖流溜進(jìn)了我的胸中，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來(lái)，他根本沒(méi)有喝水而是把水讓給我，頓時(shí)我留下了眼淚。這件事雖然過(guò)去很久了，但我時(shí)?；叵肫疬@件事。

猜同學(xué)作文(篇5)

今天早上數(shù)學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來(lái)嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來(lái)跑去，場(chǎng)面超級(jí)混亂！

我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話筒”，瀟瀟灑酒地大聲說(shuō)：“大家好，我是記者小?！，F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來(lái)恐嚇同學(xué)引起了混亂的場(chǎng)面……大家看！又來(lái)了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來(lái)了那只斷了尾巴的壁虎！請(qǐng)問(wèn)這位小姐有何感想？特別是對(duì)那混亂的“交通環(huán)境”！”他對(duì)我說(shuō)，并把“話筒”伸過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“是很混亂??！喲！又來(lái)了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。

等我回到班里，這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯(cuò)過(guò)了“好戲”?。?/p>

猜同學(xué)作文(篇6)

4 (1)班陳承衛(wèi)

我的同學(xué)是蕭杰。他中等身材，黑色短發(fā)。橢圓形的臉有一對(duì)濃眉和一雙小眼睛。

我記得有一次，我從廁所出來(lái)，看見(jiàn)小杰在三(3)班的走廊里拿起一張100美元的鈔票。他臉上帶著微笑是多么幸福啊！要是我找到這100元就好了！我可以用這張100美元的鈔票買很多美味的小吃，我不禁流口水。他去了老師的辦公室。他想做什么?他會(huì)把他找到的錢給老師嗎？當(dāng)然不是，通常他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他喜歡玩。但是我控制不住自己的好奇心，悄悄地跟著他。他走進(jìn)辦公室，我在門口看了看。我發(fā)現(xiàn)他真的把找到的錢給了老師。看到這一切，我的臉漸漸變紅，羞愧地低下頭，走開(kāi)了。

從這件事開(kāi)始，我對(duì)蕭杰的印象發(fā)生了變化。盡管蕭杰的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他的拾金不昧的精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)。

我的老同學(xué)我在潘蕓小學(xué)讀書時(shí)有一個(gè)好朋友，他的名字叫楊熠。楊熠最大的優(yōu)勢(shì)是他樂(lè)于助人。

1次，轉(zhuǎn)到航空模型興趣小組。下課了。我將在操場(chǎng)上測(cè)試我的杰作。我滿身牛皮筋，呼呼作響，小飛機(jī)飛了出去，在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我非常自豪，高興地拍了拍手。突然，咔嚓一聲，我的飛機(jī)卡在了樹上。我該怎么辦？這時(shí)，楊熠走過(guò)來(lái)說(shuō)，“我可以爬樹了。讓我?guī)湍惆阉孟聛?lái)?！闭f(shuō)完后，我看到他使勁跳，雙手緊緊地抓著樹干，拼命往上爬。最后，他的手伸到了樹枝上。他小心翼翼地把飛機(jī)拿在手里，然后跳了下來(lái)。突然，只聽(tīng)到一聲嘶嘶聲，他的褲子成了最流行的花斑狗款式。我害羞地說(shuō):你的褲子破了。他笑著把飛機(jī)遞給我，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在學(xué)校了，但我仍然想念他。

指導(dǎo)員

猜同學(xué)作文(篇7)

三十年前的初中同學(xué)打來(lái)電話，說(shuō)要來(lái)個(gè)同學(xué)聚會(huì)。后來(lái)的幾天，網(wǎng)上和微信里就有了三十年前的照片，陸陸續(xù)續(xù)傳上來(lái)。憶往昔，每個(gè)人牢記的片段有相同也有不同，往日的時(shí)光在你一句我一句的閑聊中清晰、明了。

那個(gè)最漂亮的女同學(xué)在哪里？三十年后的今天是否依然有著如花的笑顏？那個(gè)愛(ài)哭的女生還是膽小如初嗎？誰(shuí)挽著她削瘦的雙肩?那個(gè)喜歡惡作劇愛(ài)捉弄女生的壞小子，是否經(jīng)歷蛻變，成為了一個(gè)憐香惜玉的紳士？那個(gè)所有老師和學(xué)生眼里最優(yōu)秀的男生，今天有著怎樣的輝煌？那個(gè)與同桌大膽牽手的男孩和女孩，你們?cè)谝黄饐?？那個(gè)…… 太多那個(gè)了，三十年，世界發(fā)生了什么變化我們可以忽略不計(jì)，曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)呢，你好嗎？

聚會(huì)地點(diǎn)是分水江畔的寶葫蘆飯店，幾年前高中同學(xué)也在這里聚會(huì)過(guò)，并不陌生。因?yàn)樾∈碌牡R我比預(yù)定的時(shí)間遲到了，大包廂的三張圓桌基本滿席，倉(cāng)促地與大家打過(guò)招呼后，我在靠墻的一個(gè)空位落座——缺乏語(yǔ)言的.交流和表達(dá)能力，這樣的場(chǎng)合里，我更愿意做一個(gè)傾聽(tīng)者。最后到位的是杭州的張同學(xué)和數(shù)學(xué)老師。

氣氛并不夸張，小小的熱鬧，還有不掩飾的喜悅。班主任嬰兒胖的臉憨笑如昨日，我們是他的第一屆學(xué)生，感覺(jué)里他更象所有同學(xué)中的一員，當(dāng)年在課堂上高歌一曲《桑坦露西亞》，渾厚的嗓音依稀還在耳邊飄忽。數(shù)學(xué)老師精瘦挺拔，犀利的眼神里暗含笑意，好像對(duì)我說(shuō)，記得你！當(dāng)我敬酒時(shí)，他卻拍著后腦勺怎么也叫不出我的名字，滿臉歉意。我想，當(dāng)年的我對(duì)老師除了敬畏怎么就看不到這抹笑意呢！

或許是日常，或許為這久別后的重逢，女同學(xué)多修飾了一番，大家圍坐在一起，跟你說(shuō)，跟她說(shuō)的是同一句話，“你沒(méi)變”！還有什么比這更大的嘉獎(jiǎng)?。∪旰笠?jiàn)面聽(tīng)到的是這句話。摸摸日漸稀疏的頭發(fā)我也告訴自己，你沒(méi)變！男同學(xué)的臉上添了歲月的痕跡，閑聊里有著生活的味道，家長(zhǎng)里短娓娓敘來(lái)，更像是兄長(zhǎng)。我慶幸自己在面對(duì)一張張?jiān)?jīng)熟悉而又陌生的臉時(shí)可以一一喚出他們的名字。

細(xì)心的同學(xué)記得同班同學(xué)是57位，因?yàn)槁?lián)系的倉(cāng)促差不多還有半數(shù)未能到場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)與他們?cè)谖⑿乓约熬W(wǎng)上互動(dòng)，些須彌補(bǔ)了他們心底的憾意。疏于聯(lián)絡(luò)，聚會(huì)的好些同學(xué)幾乎在三十年里從未謀面，缺席三十年后的我們?cè)賴谝黄?，憑借記憶中的那張臉，去認(rèn)知你，認(rèn)知我?，F(xiàn)在的我們?cè)缫堰^(guò)了那個(gè)清純的年紀(jì)，那個(gè)適合用一枝筆，在軟軟的紙上書寫的青蔥歲月，只在記憶里留痕。記憶真是一個(gè)美味加工廠，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在三十年的窖藏后噴薄出誘人的醇香。

同學(xué)章說(shuō)，各種聚會(huì)參加過(guò)一次又一次，初中同學(xué)聚會(huì)是她最期待的，下一個(gè)三十年的聚會(huì)，期望所有的同學(xué)都到場(chǎng)。

三十年是個(gè)說(shuō)長(zhǎng)是長(zhǎng)的時(shí)間。三十年，可以讓操場(chǎng)邊的冬青樹從小樹苗長(zhǎng)成綠陰如蓋；三十年，通往五云山的煤渣路成為喧鬧的東門大道；三十年，分水江的河流清清濁濁濁濁清清；三十年，足以讓我們從青春年少步入滄桑中年。

如果說(shuō)這次三十年的聚會(huì)是期待，那么下一個(gè)三十年的聚會(huì)除了期待，我想還應(yīng)該是堅(jiān)持了。再過(guò)三十年，流年中我們的臉容會(huì)漸漸被時(shí)光描摹成相似的灰、白兩色，當(dāng)霜花滿鬢，步履蹣跚，我們中的任何一員，無(wú)論你曾經(jīng)成為過(guò)什么，或從未成為過(guò)什么，我們都要相約相赴這個(gè)聚會(huì)——因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，那個(gè)青蔥歲月我們?cè)黄鸸捕取?/p>

猜同學(xué)作文(篇8)

趙佳怡，她不能讓別人信任。有時(shí)在一起玩玩著玩著她什么也不說(shuō)，就不玩了，現(xiàn)在她只能和一些男生玩兒。她愛(ài)炫耀，一次兒童節(jié)表演，她對(duì)我們說(shuō)：星期五下午太陽(yáng)大，俺有傘曬不著，多好啊！你說(shuō)。我沒(méi)理她，給了她一個(gè)白眼兒。

我左邊的同桌李志豪，他特別地賤，常常把自己裝成一個(gè)女生。

車佰航，他懂地理，朗讀也好。書法也懂得不少，每次上書法課，老師一個(gè)勁兒的小車同學(xué)，小車同學(xué)地這樣叫他。讓我們覺(jué)得書法課就是專門表?yè)P(yáng)車佰航的。

阮子平和張東旭他倆是一對(duì)好兄弟。可就在我看他作文時(shí)，對(duì)他有了新的了解，原來(lái)阮子平的好兄弟是石昊。石昊在三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了，阮子平和張東旭的友誼才開(kāi)始。

這就是我們班，那些有特點(diǎn)的同學(xué)，不過(guò)我們班還有飛毛腿瞌睡蟲等等就不一一介紹啦。

猜同學(xué)作文(篇9)

“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，大家都很認(rèn)真地做好了課前準(zhǔn)備，端端正正地坐著，等待老師來(lái)給我們上課。

突然，高蔣華彎下腰“嘔”的一聲，接著“嘩”地一聲，把早餐吃進(jìn)去的東西吐得滿地都是。頓時(shí)教室里飄散開(kāi)了一股難聞的味道，周圍的幾個(gè)同學(xué)急忙捂住鼻子，嘴里連說(shuō)著：“真難聞，嗆死人了?！辈⒓泵Π炎雷酉蚝罄噪x高蔣華同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)，全班同學(xué)也現(xiàn)出了：“噎——真難聞”“好惡心，我也想吐”……的聲音。高蔣華臉色蒼白，臉上滲著汗珠，帶著一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的痛苦表情。

這時(shí)，謝老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師驚奇地問(wèn)道：“怎么回事？”同學(xué)們異口同聲地回答：“高蔣華嘔吐了，好——臭!”謝老師聽(tīng)了，馬上放下語(yǔ)文書走到高蔣華的旁邊，關(guān)心地問(wèn)：“高蔣華你好一些了嗎？還想吐嗎？”一邊說(shuō)，一邊輕輕地拍高蔣華的背。高蔣華無(wú)力地說(shuō)：“我……我不想吐了，好多了?！敝x老師聽(tīng)后放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問(wèn)：“要不要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接你回去休息？”高蔣華沉默了一會(huì)兒，搖搖頭。

謝老師轉(zhuǎn)身看了看高蔣華吐的臟東西，見(jiàn)書上、桌子上、地板上都是，用期待的目光掃視了大家一番，然后和藹地問(wèn)：“高蔣華吐臟教室，我們?cè)撛趺崔k？”這時(shí)教室靜了下來(lái)，老師見(jiàn)狀什么話也沒(méi)說(shuō)，從同學(xué)借來(lái)餐巾紙把書上和桌子上的臟東西掃到地下去。這時(shí)，同學(xué)們有的仍低著頭，有的仍然捂住嘴。謝老師把王羅鑫用糞斗裝來(lái)的沙子倒在高蔣華吐的污穢上，用掃把來(lái)回掃動(dòng)了好幾回，才把沙子裝去扔了，然后用拖把將地板拖干凈。王羅鑫立刻起身，去拿拖把拖地。老師走到高蔣華身邊，摸了摸他的頭，

老師走到講臺(tái)說(shuō)：“王羅鑫同學(xué)，真不錯(cuò)，樂(lè)于助人應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)。如果哪位同學(xué)生病了，大家要及時(shí)給予幫助，而不是袖手旁觀，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪姓l(shuí)都會(huì)生病，這次你幫助了他(她)，下次如果你有什么困難，別人也會(huì)及時(shí)向你伸出援助之手的……”謝老師的話如錘子般敲打著我們有些冷漠的心，同學(xué)們靜靜地坐著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

這場(chǎng)“吐”發(fā)事件，雖然這只是課間的一個(gè)小插曲，但是還是在同學(xué)們的心里留下了很深的印象。

猜同學(xué)作文(篇10)

我和她吵架了。

那天，我不小心超了一點(diǎn)線，她就對(duì)我大吵大嚷。我不理她，她便把我的丑事公布于同學(xué)之間。我也上了火，憑什么她是對(duì)的？我憤憤地想。

我和她一下子成了兩個(gè)陌不相識(shí)的人。每當(dāng)從她身邊走過(guò)，我總是盡量露出一絲友好的微笑，希望她能夠和我依然是好朋友。

她看到了。可她冷漠地看著我，好久，才回頭走出了教室。

??！她不再和我是朋友了！我呆呆地望著，望著她那漸漸模糊的身影……

我哭過(guò)，惱過(guò)。我常常會(huì)在自己那本日記本中寫下我的憂愁。

今天，我和她有走到了一起，她的眼神依然冷漠。我和她對(duì)望著，無(wú)語(yǔ)。

五年的友情難道就這樣煙消云散？

我的內(nèi)心干巴巴的，就像那久旱的大地。

日子一天天的過(guò)去，快期末了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，包括她。

周三的一個(gè)自習(xí)課，我獨(dú)自做著題目，突然，我發(fā)現(xiàn)了難題。怎么辦？我暗自想道。

這時(shí)，我看到了身旁的她，她也看到了我。兩人顯得有點(diǎn)不知所措。我趕緊收回了目光。我受不了那長(zhǎng)時(shí)間的沉默。

我望著頗有數(shù)學(xué)天賦的她?！八欢〞?huì)做！”我想。

猶豫了好久，我輕輕地問(wèn)了一聲：“請(qǐng)你教我一下，好嗎？”

她驀地一回頭，從她的表情可以看出，她很吃驚。

好一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)：“好！”

她耐心地為我講解，在白紙上列了一個(gè)又一個(gè)的方程。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，可她的聲音里終究有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。

“叮咚——”

“好了?！彼f(shuō)道，還輕輕地吁了一口氣。我發(fā)現(xiàn)她的頭上溢出了汗。她站起來(lái)，對(duì)我一笑。啊！那是一個(gè)怎樣的笑啊！她一定原諒我了！我也笑了，和她一起快樂(lè)著。

我們的關(guān)系一天天地好起來(lái)。我喜歡聽(tīng)她那甜美的聲音，喜歡看她那專注的神情。我們彼此幫助著，讓友情的雨水滋潤(rùn)我們的心房。

在一節(jié)體育課上，我和她背靠著背，坐在草地上，享受著陽(yáng)光的溫暖。突然，她拉起了我的手，緊緊地握著，緊緊地，讓我松不開(kāi)。我看到了她那充滿微笑的面龐，友情的雨水一滴滴地落在我的心房上，在上面歡快地跳躍著，跳躍著……

我們心中只有一個(gè)聲音：我們永遠(yuǎn)是好朋友。

猜猜猜五年級(jí)作文6篇

作文可以讓我們更好地了解和掌握音樂(lè)舞蹈等文藝知識(shí)，通過(guò)作文我們可以不斷完善自己的思考準(zhǔn)則進(jìn)而推動(dòng)思想的進(jìn)步。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？欄目小編為您搜集整理了“猜猜猜五年級(jí)作文”的相關(guān)資訊希望對(duì)您有所啟發(fā)，希望這些資料能夠給你帶來(lái)些許的啟示和幫助！

猜猜猜五年級(jí)作文 篇1

不是歌來(lái)不是詩(shī)，不是快板不是詞，三言兩語(yǔ)一發(fā)表，讀者個(gè)個(gè)在尋思。今天，在佩佩老師的作文課上，我們學(xué)了許多的謎語(yǔ)。我也寫了一個(gè)，大家想到了嗎還是我來(lái)告訴你們吧!就是猜謎語(yǔ)。

猜謎語(yǔ)來(lái)源于古代，是老百姓有一些憤怒，卻無(wú)法說(shuō)出口，就把它變成了謎語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，謎語(yǔ)叫隱后來(lái)又叫瘦辭，再后來(lái)又叫瘦語(yǔ)，再再后來(lái)也就是現(xiàn)在才變成了謎語(yǔ)。今天作文課講的就是你說(shuō)我猜。

在作文課上，我印象最深的就是第三環(huán)節(jié)，一共五題，倆人一對(duì)，抽簽選擇，我和吳啟文一組，韓鑫爍和馬菁佳琪一組，吳思韻和蘇晨皓一組，馬銀璐和劉奕今一組，胡若楠和佩佩老師一組，因?yàn)橛?1個(gè)人，所以她幸運(yùn)地和老師一隊(duì)。

最后，我和吳啟文只對(duì)了3題，馬銀璐和劉奕今獲勝了。雖然有些遺憾，但是又想到今天我學(xué)到許多東西，也是值了!

猜猜猜五年級(jí)作文 篇2

猜猜猜

我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，今天我要給大家講一個(gè)有趣的故事，這個(gè)故事叫做“猜猜猜”。

故事發(fā)生在一個(gè)小村莊里，這個(gè)小村莊里的人們非常喜歡玩猜謎語(yǔ)游戲。他們每天下班后，都會(huì)聚在一起互相猜謎語(yǔ)，這成了他們休閑娛樂(lè)的一種方式。

有一天，村莊里來(lái)了一個(gè)叫小明的小學(xué)生，他非常聰明，喜歡思考問(wèn)題。他聽(tīng)說(shuō)村里的人們喜歡玩猜謎語(yǔ)游戲，于是他也來(lái)參加了這個(gè)游戲。

村長(zhǎng)看到小明的聰明才智，非常欣賞他，決定每天給小明出一個(gè)難題，如果小明能猜到謎底，他就會(huì)得到一份特別的獎(jiǎng)品。

第一天，村長(zhǎng)給小明出了一道難題：“紅紅的，酸酸的，你一根吃不了?！毙∶髯屑?xì)思考了一會(huì)兒，然后笑著說(shuō)：“這是草莓！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑，草莓確實(shí)紅紅的，酸酸的，一根吃不了。

第二天，村長(zhǎng)給小明出了第二個(gè)難題：“站在屋里，看不到窗外?！毙∶魃晕⑺伎剂艘幌?，然后開(kāi)心地說(shuō)：“這是紅梅花！”大家聽(tīng)了都覺(jué)得很驚奇，紅梅花的確可以開(kāi)在屋子里，看不到窗外。

第三天，村長(zhǎng)給小明出了一個(gè)更難的難題：“是什么東西，它的頭在腳上，腳在頭上？”小明猶豫了一下，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題似乎有點(diǎn)難。他反復(fù)思考了很久，突然他眼睛一亮，說(shuō)道：“這是一只狗狗！”大家都被小明的聰明驚呆了，沒(méi)想到一只狗狗的頭在腳上，腳在頭上。

隨著時(shí)間的推移，小明越來(lái)越得到村長(zhǎng)和村民們的認(rèn)可和喜愛(ài)。他的每一個(gè)猜謎題都讓大家吃驚不已，他的猜謎的水平逐漸提高。

時(shí)間一晃過(guò)去了一年，小明已經(jīng)成為了村莊里的猜謎之王。他的聰明才智和努力得到了大家的認(rèn)可，村民們都把他當(dāng)成了村莊的驕傲。小明也非常開(kāi)心和滿足，他覺(jué)得自己的猜謎之路才剛剛開(kāi)始。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是聰明和勤奮是成功的關(guān)鍵。小明之所以能成為村莊的猜謎之王，不僅僅是因?yàn)樗奶熨x，更是因?yàn)樗诿恳淮翁魬?zhàn)中都努力去思考，不怕困難，勇敢追求答案。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，走向成功。

我們每個(gè)人都有自己的潛力和天賦，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。就像小明一樣，只要我們勇敢追求，相信自己，成功就會(huì)屬于我們。無(wú)論是猜猜猜的游戲，還是人生的道路，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠贏得勝利。

這就是我的故事“猜猜猜”，希望大家喜歡！

猜猜猜五年級(jí)作文 篇3

在某個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五年級(jí)的小朋友們?cè)诤俸蟮谝还?jié)語(yǔ)文課上看到了一篇題為《猜猜猜》的文章。這個(gè)題目引起了同學(xué)們的濃厚興趣，大家都迫不及待地想寫一篇和這個(gè)題目相關(guān)的作文。

小明是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，看完題目他大腦風(fēng)暴了一下，開(kāi)心地寫了一篇“猜謎語(yǔ)”的作文。

他寫道：“猜猜猜，猜的是什么？如果我告訴你，你就猜不到了。答案就在你身邊，你卻又不知道。猜猜猜，有時(shí)你會(huì)快樂(lè)，有時(shí)你會(huì)苦惱。猜中了答案，心里五味雜陳，猜錯(cuò)了答案，又會(huì)大傷腦筋。猜猜猜，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)臉面，每個(gè)人眼中的它都不一樣。有人把它當(dāng)做游戲，有人視之為人生的頌歌。它是一個(gè)謎，它是人生，它是一份寶藏，也是你的心愿。猜猜猜，現(xiàn)在我告訴你，猜的是什么？它就在你的眼前，它是人生的起點(diǎn)?！?/p>

小明的作文很富有想象力和哲理，同學(xué)們紛紛對(duì)他豎起了大拇指。然后，輪到小紅發(fā)言了。她深思熟慮后，寫了一篇與“猜”有關(guān)的謎題作文。

她寫道：“猜猜猜，是什么東西，四個(gè)字，很神奇。發(fā)出聲音，眾所周知，有時(shí)候大，有時(shí)候小。它像個(gè)小嘴巴，說(shuō)得真逗，天剛亮，它就會(huì)嗷嗷叫。伴隨著咳嗽聲，四季一年，它都在身邊。冬天它最歡樂(lè)，擁抱雪花，站在冰面上，賣力地唱。啊，它就是早晨的鬧鐘，把你叫醒，叫你起床。你猜到了嗎？它就是板短笛。”

聽(tīng)完小紅的作文，同學(xué)們嘖嘖稱奇，紛紛表示對(duì)這個(gè)聰明的小女孩刮目相看。

輪到小亮發(fā)言了。他寫了一篇有關(guān)猜謎的作文。

他寫道：“猜猜猜，答案藏在腦海。它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，一片黑暗，世界看不到。每天晚上，它會(huì)來(lái)陪你，關(guān)上了房門，小心翼翼。你可以摸到它，但你卻看不見(jiàn)，它是什么？猜猜猜，它是夢(mèng)。”

小亮的作文引發(fā)了同學(xué)們的思考，大家開(kāi)始陷入了對(duì)生活中一些無(wú)形事物的猜測(cè)中。

最后輪到小菲發(fā)言了。她寫了一篇與猜謎有關(guān)的寓言故事。

她寫道：“從前有一個(gè)小村莊，村莊里住著許多熱愛(ài)猜謎的人。有一天，一個(gè)來(lái)自外地的年輕人來(lái)到村莊，他擅長(zhǎng)猜謎。村民們紛紛找他猜謎。年輕人總是能一口氣猜中他們心中的謎題，使大家驚嘆不已。有一天，村民們決定獨(dú)創(chuàng)一道謎題，看看這個(gè)神秘的年輕人是否能猜中。他們把這個(gè)謎題傳遍了整個(gè)村莊，大家都在等待著這個(gè)年輕人的到來(lái)。

終于，年輕人來(lái)到了村莊。他冷靜地聽(tīng)著大家嘻嘻哈哈的謎語(yǔ)，然后笑著說(shuō)：“我猜到了。這道謎題的答案是‘愛(ài)’?！蹦贻p人解釋道：“愛(ài)是不能裝在口袋里的，但它確實(shí)是每個(gè)人心中最重要的財(cái)富。通過(guò)謎語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)，可以引起我們對(duì)愛(ài)的思考，提醒我們要時(shí)刻珍惜和傳遞愛(ài)。”

小菲的作文結(jié)束后，同學(xué)們都陷入了深思。他們意識(shí)到，猜謎游戲并不只是一種娛樂(lè)方式，它還能引發(fā)思考，增加智慧，讓人們更加了解世界。

五年級(jí)的同學(xué)們紛紛在作文本上簽上了自己的名字，感慨著寫作的樂(lè)趣，誰(shuí)也沒(méi)有想到，自己關(guān)于“猜猜猜”的作文會(huì)如此生動(dòng)、有趣且有深度。

這一次的作文課讓同學(xué)們收獲頗豐，他們明白了猜謎游戲的樂(lè)趣和智慧，也明白了寫作的力量和魅力。從此以后，他們將更加熱愛(ài)寫作，更加喜歡猜猜猜的樂(lè)趣。

猜猜猜五年級(jí)作文 篇4

“哈哈哈”……第七教室里傳來(lái)了一陣陣的笑聲，這是怎么一回事呢？原來(lái)，我們班上正在玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲。

首先，上來(lái)表演的是江君容她選擇的搭檔是林老師。她們倆開(kāi)始表演了。一開(kāi)始，江君容拉起林老師的手走著走到一半江君容用力一甩把林老師的手甩掉，然后，用手指著林老師，眼神十分憤怒。林老師一直往后退顯得羞羞答答的，最后，她還把臉捂上，江君容掉頭就走?！氨硌萃炅恕?，江君容說(shuō)“請(qǐng)大家猜個(gè)成語(yǔ)”?！岸鳌贝蠹叶荚谮に伎嘞?，忽然，鄭智超大叫了一聲：“是一刀兩斷?！薄按饘?duì)了?！绷掷蠋煾吲d地說(shuō)。臺(tái)下的同學(xué)響起了一片掌聲。

最有趣的是許諾和林信陽(yáng)的表演了。他們兩個(gè)不慌不忙地走上講臺(tái)，好象胸有成竹的樣子。一上去，許諾一把推開(kāi)了林信陽(yáng)，接著，許諾擺著雙手，嘴里還“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信陽(yáng)“飛來(lái)”，鬧得大家哈哈大笑。接著，林信陽(yáng)撲騰著“翅膀”向許諾飛過(guò)去，嘴里還叫著“嘰嘰嘰”。惹得大家又一次捧腹大笑，還有人笑得都蹲在了地板上。我都笑彎了腰。他們又互相擁抱，又做了“噓”的動(dòng)作，就停了下來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)大家猜個(gè)成語(yǔ)吧！”大家一下子從興高采烈變成了眉頭緊鎖，每個(gè)人都在絞盡腦汁地想，我左思右想腦子里就是一片空白。許諾和林信陽(yáng)好象在那沾沾自喜，以為誰(shuí)都猜不出來(lái)。突然，有兩位小男生好象茅塞頓開(kāi)，都搶著舉手，老師請(qǐng)兩位小男生一起說(shuō)了，答案都是“鴉雀無(wú)聲”，許諾和林信陽(yáng)無(wú)話可說(shuō)，只好垂頭喪氣地回到座位上。

一輪又一輪的表演一次又一次地激起大家的興趣，同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的活動(dòng)不得不停下來(lái)。同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃地回味著剛才的比賽。

猜猜猜五年級(jí)作文 篇5

今天上午，天陰沉沉的，可是我們班卻“艷陽(yáng)高照”。老師告訴我們下午的作文課玩“猜猜猜”游戲，這個(gè)消息像一個(gè)“大炸彈”一樣，投向了我們班，原本安安靜靜的課堂，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們的互相交流，“這個(gè)游戲我要和李若妍一組！”石穎萱說(shuō)好了跟我在一組！”……在同學(xué)們交流時(shí)，我的腦袋里，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)卻像泉水一樣涌了出來(lái)：“猜猜猜”這個(gè)游戲怎么玩？我跟誰(shuí)在一組呢……

到了下午，答案終于揭曉了。游戲規(guī)則是這樣的：先將兩個(gè)人為一組，一個(gè)人比劃，一個(gè)人背對(duì)著黑板，由老師在黑板上寫一個(gè)詞，比劃的人用語(yǔ)言或者動(dòng)作描繪，讓背對(duì)黑板的人猜詞語(yǔ)，而比劃的人不得說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，猜對(duì)的組，就加上五十分，否則就算犯規(guī)。

比賽開(kāi)始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場(chǎng)。老師在黑板上寫了“香蕉”這個(gè)詞，韓秉珅緊張而又興奮的說(shuō)：“猴子愛(ài)吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒(méi)能猜出來(lái)，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的說(shuō)道：“香蕉！”“恭喜你，答對(duì)了！”韓秉珅學(xué)著《開(kāi)心辭典》的主持人——王小丫的口氣說(shuō)道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個(gè)詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說(shuō)道：“外皮是棕色的，帶一點(diǎn)兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒(méi)吃過(guò)這種水果，她無(wú)言以對(duì)。最后，很遺憾，陳佳宸沒(méi)有猜對(duì)。

終于輪到我和李至賢上場(chǎng)了。老師在黑板上寫到——直尺。我緊張的說(shuō)：“我們劃?rùn)M線用的工具！”李至賢如獲至寶的說(shuō)：“直尺！”臺(tái)下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫了“刨筆機(jī)”三個(gè)字，我皺了皺眉，說(shuō)：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因?yàn)橛辛恕肮P”字，這回沒(méi)猜對(duì)。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了我們平時(shí)要多認(rèn)識(shí)和理解物品的名稱和用途，還要鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力！

童年是一首歌，歌里有我們歡快的笑聲；童年是一個(gè)記事本，本里記載著我們的快樂(lè)與煩惱；童年是一篇寫不完的作文，文中蘊(yùn)含著我們的幸福與歡樂(lè)……

猜猜猜五年級(jí)作文 篇6

猜猜猜

一天，我在回家的路上，發(fā)現(xiàn)小樹林里有一個(gè)小盒子，好奇心驅(qū)使我走過(guò)去看個(gè)究竟。當(dāng)我打開(kāi)盒子時(shí)，里面有一張字條，上面寫著“猜猜猜”三個(gè)大字。我這才仔細(xì)觀察盒子，發(fā)現(xiàn)它好像是一個(gè)謎題。我興奮地將盒子帶回了家。

回到家后，我獨(dú)自坐在書桌前，開(kāi)始思考這個(gè)猜謎題。盒子的外觀并沒(méi)有給我太多的啟示，我只能從字條中尋找線索。我仔細(xì)回憶著學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)觀察字條表面是否有一些特別的線索。突然，我發(fā)現(xiàn)字條上有幾個(gè)字母沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開(kāi)，而且這幾個(gè)字母的顏色也比其他的字母深一些。

我立刻以這幾個(gè)字母為線索，查找字母順序的規(guī)律。我意識(shí)到這些字母按照字母表的順序排列，是“ghijklmn”。接著，我在書架上找到了一本字典，開(kāi)始查找這幾個(gè)字母是否組成了一個(gè)完整的單詞。經(jīng)過(guò)一番搜索，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字母組成了“hiking”這個(gè)單詞。

“hiking”這個(gè)單詞在我腦海中迅速形成了一個(gè)畫面，想到了一處我去過(guò)的小山坡。我突然意識(shí)到，“猜猜猜”的答案是那個(gè)小山坡。我興奮地將字條上的線索與家人分享，并邀請(qǐng)他們一同前往那個(gè)小山坡。

第二天早上，我們一家人來(lái)到了小山坡。這個(gè)山坡的斜度不算陡峭，但有許多小路能讓我們悠閑地行走。我們開(kāi)始穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹林，感受到了大自然的清新空氣。山坡上有許多不同的花草，各種顏色交織在一起，形成了美麗的花海。

我們繼續(xù)向上走，山坡上的視野逐漸開(kāi)闊，可以俯瞰整個(gè)城市的全景。這個(gè)城市看起來(lái)像一個(gè)繁華的寶盒，充滿了生機(jī)與活力。遠(yuǎn)處的山脈和河流形成了一幅美麗的畫卷，讓人陶醉其中。

當(dāng)我們上到山坡的最高點(diǎn)時(shí)，我們?cè)谝粋€(gè)寬闊的草地上休息片刻。我感受到了山間的寧?kù)o與和諧，仿佛世界都變得靜止下來(lái)。在這個(gè)美麗的環(huán)境中，我不由自主地開(kāi)始猜想，這個(gè)猜謎題究竟是如何腦洞出來(lái)的。也許，它正是想要告訴我們要多出去探索大自然的美好，而不是埋首于書本之中。

這次的猜謎題之旅雖然只是個(gè)小小的游戲，卻帶給了我很多的啟示。我學(xué)會(huì)了在困惑時(shí)要保持耐心與冷靜，善于發(fā)現(xiàn)并利用線索。同時(shí)，我也明白了大自然的美麗與進(jìn)入其中的快樂(lè)。從今以后，我要常常出去探索大自然，去發(fā)現(xiàn)更多未知的謎題和美好。

通過(guò)這個(gè)猜謎的小故事，我明白了探索的重要性，學(xué)會(huì)了保持好奇心和冷靜思考的能力。這個(gè)經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)的一部分，我會(huì)將它時(shí)刻銘記在心，并將它帶進(jìn)我的未來(lái)旅途中。我相信，只要保持好奇心和冷靜思考，我一定能在生活中找到更多的寶藏和奇跡。

猜一猜作文

您的需求是什么編輯可以幫您整理“猜一猜作文”的資料。通過(guò)寫作能夠不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字功底，寫作可以提高我們的寫作能力和技巧。寫好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

猜一猜作文 篇1

她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的水靈靈的眼睛，小小的金鉤鼻子，紅紅的小嘴，頭上總扎著一個(gè)馬尾巴，走路時(shí)蹦蹦跳跳的．她就是這么一個(gè)可愛(ài)活潑的小女孩．大家都夸她是個(gè)美麗的女孩，不僅由于她的外表關(guān)鍵是她的內(nèi)心。

一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一位老人靠著馬路邊的一棵樹站著似乎在找什么看上去很著急的樣子，女孩立刻跑過(guò)去，一問(wèn)才知道他是一位盲人，于是扶著他，順利的通過(guò)了十字路口．把他送到了公交車上．盲叔叔感激地說(shuō)了好幾聲謝謝，女孩甜甜一笑：不用謝．這是我應(yīng)該做的。

有一次，上語(yǔ)文課老師聽(tīng)寫生字，同學(xué)們都認(rèn)真的聽(tīng)寫．只有一位同學(xué)爬在桌子上，老師問(wèn)他怎么了，他說(shuō)肚子痛，這時(shí)女孩趕快打開(kāi)書包，拿出藥送到他手里，關(guān)切地說(shuō)：快點(diǎn)吃了吧，過(guò)會(huì)就好了．別害怕，這藥是前幾天我肚子痛媽媽在藥店買的．下課了，同學(xué)的肚子不痛了，兩個(gè)人都開(kāi)心的笑了．．．．

同學(xué)們猜一猜，她是誰(shuí)？告訴你們吧！她就是我．每當(dāng)我為別人做些力所能及的小事時(shí)每當(dāng)我看到由于我的存在帶給別人快樂(lè)時(shí)，我心里總是甜滋滋的，這是我快樂(lè)的源泉。我愿做外表美麗，心靈更美麗的好孩子。

猜一猜作文 篇2

星期六上午，咱們作文班洋溢著歡喜的氣氛，這是怎么回事呢？本來(lái)，咱們小樹苗作文班正在進(jìn)行著一場(chǎng)風(fēng)趣的競(jìng)賽—猜謎語(yǔ)。

競(jìng)賽開(kāi)端了。教師宣告了：但凡答對(duì)了三個(gè)以上的便是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。

教師宣讀了第一個(gè)謎面：“兩個(gè)不字手拉手，一個(gè)不子出了頭，有人用它來(lái)沏茶，有人用它來(lái)盛酒?！苯處煹脑捯魟偮?，我便一揮而就、信口開(kāi)河是“杯”字。我贏了一分。

第二個(gè)謎面是：左面一個(gè)女，右邊一個(gè)男，站在一同，咱們稱譽(yù)。同學(xué)們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索，但是仍是沒(méi)有人能猜出來(lái)?！^(guò)了兩分鐘，教師發(fā)布了答案是“好”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足，都在喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“本來(lái)這么簡(jiǎn)略?！?/p>

最難的是“夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個(gè)月，騎馬轉(zhuǎn)回家”這個(gè)燈謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個(gè)“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個(gè)月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我馬上交給了教師，教師直說(shuō)“好”。

這節(jié)活動(dòng)課完畢了，但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語(yǔ)的振奮之中，它不只活潑了課堂氣氛，還為咱們寫作有供給了資料，真是好處多多??！

我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語(yǔ)體會(huì)。

猜一猜作文 篇3

今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語(yǔ)游戲。

游戲規(guī)則是：請(qǐng)出題的同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。活動(dòng)開(kāi)始了?！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄?chǎng)，愛(ài)搞笑的森穎也隨之蹦了上來(lái)?！皣W啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長(zhǎng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學(xué)們哄堂大笑，這是什么成語(yǔ)呢？我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)；不等老師叫，我就站了起來(lái)，迫不及待地高聲說(shuō)：“是狼吞虎咽。”奕良他們聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走回座位。

要說(shuō)最神的，莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺(tái)，從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什么成語(yǔ)？”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信心十足地說(shuō)：“虎如累卵?！薄皩?duì)”。沈璜說(shuō)道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛(ài)的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學(xué)們的表演惟妙惟肖，令人大開(kāi)眼界。

猜成語(yǔ)的游戲太精彩了，可以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦哦！在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，積累成語(yǔ)。

猜一猜作文 篇4

今天，我一走進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)了大家在一個(gè)合作旁看著，我也看著盒子。上課前，蔡老師說(shuō)：“我們上游戲課！”大家開(kāi)心極了！

馬上就要上課了，蔡老師拿起盒子說(shuō)：“開(kāi)始上課了?！苯又汤蠋熡职押凶哟蜷_(kāi)，往里面偷偷地裝入了一個(gè)東西，我們都沒(méi)看到里面裝了什么東西。蔡老師說(shuō)：“猜一猜里面是什么東西？”接著，蔡老師補(bǔ)充說(shuō)：“今天的游戲是要考考大家的智商，答對(duì)了的同學(xué)可以加二十分。我先說(shuō)游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：我手上的鐵盒子里面放了一個(gè)東西，我會(huì)搖一搖，你們來(lái)猜一猜?！?/p>

然后大家開(kāi)始爭(zhēng)前恐后地?fù)尨?。謝奕暢馬上說(shuō)：“橡皮?！辈汤蠋煋u了搖頭，又把盒子搖了搖，盒子發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，郭鴻濤說(shuō)一定是紙。大家說(shuō)不可能。艾歆洛說(shuō)：“是筆！”不對(duì)，如果是筆的話，一定會(huì)斷的。我心想。大家議論紛紛。突然，周楚雄大聲喊道：“是蓋章嗎？”蔡老師說(shuō)：“形狀對(duì)了，但不是蓋章。”

蔡老師提示說(shuō)：“是生活用品?！庇械娜苏f(shuō)：“是電視？”蔡老師說(shuō)那不是生活用品。有的人說(shuō)是球，蔡老師說(shuō)不對(duì)。蔡老師又提示說(shuō)是女生每次都要用的，也是家里最寶貴的東西。王凡就猜是鏡子。蔡老師讓王凡上來(lái)和幾個(gè)同學(xué)看，果然是鏡子。王凡真是厲害呀，大家都想不到。

蔡老師又把一個(gè)東西放了進(jìn)去，又讓我們猜。蔡老師說(shuō)：“是金屬的。”又說(shuō)：“只有它才能開(kāi)家門?！敝x奕暢說(shuō)：“是鑰匙?！辈汤蠋熣f(shuō)對(duì)了。

這次游戲告訴我們，要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

猜一猜作文 篇5

周末晚上，我們家玩了一個(gè)游戲：“摸著猜著”。我當(dāng)然是主角。

先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰(shuí)的手，為什么？我有點(diǎn)緊張，心怦怦直跳。

只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說(shuō)：“這是奶奶的手，因?yàn)槟棠烫焯旖o我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會(huì)幾次，手上就會(huì)印上鍋碗瓢盆的標(biāo)記?！蔽颐牡诙皇钟执笥执?，拇指還粘著膠帶。我說(shuō)：“這是爺爺?shù)氖?，因?yàn)闋敔敳还茱L(fēng)雨天天出去買手。”我摸的第三只手光禿禿的，濕漉漉的，我大聲說(shuō)：“這是我媽媽的手，因?yàn)槲覌寢尩氖质腔瘖y品做的?！辈挥谜f(shuō)，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！

奶奶說(shuō)：“黃天一猜的準(zhǔn)，理由充分，很好！”

猜一猜作文 篇6

在讀一本書的時(shí)候，最先映入眼簾的是不是一本書的封面？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《昆蟲記》這本書的封面上最精彩的就是底色、插圖和書名。

這本書的封面顏色呈藍(lán)色，給人一種冷靜、理智的感覺(jué)，而科學(xué)不正是需要冷靜與理智的嗎？

插圖上描繪著兩只甲蟲正喝水時(shí)的樣子。一只正頭朝下喝露水，另一只則頭朝上著喝另一根樹枝上的露。第一只甲蟲攀著的那根樹枝很細(xì)，它難道不會(huì)擔(dān)心自己中心不穩(wěn)掉下去嗎？另一只的頭是朝下的，他難道不會(huì)擔(dān)心自己剛剛一伸頭，露水就會(huì)受重力影響而流走？看這幅插圖，不僅能知道這本書主要寫的是昆蟲，又能知道讀這本書可以了解昆蟲的生活習(xí)性。

書名和封面圖畫之間有聯(lián)系，如果說(shuō)昆蟲插圖是已經(jīng)足夠吸引你的注意了的話，那你一定是還沒(méi)有注意到封面上的書名。

這本書的書名簡(jiǎn)單明了，字體規(guī)規(guī)矩矩，昆蟲兩字代表著整本書的主題，也是書本的主角；而記字則有筆記，記錄的意思短短三個(gè)字，卻特別能突出重點(diǎn)，使人隱隱約約能感受到科學(xué)類小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)，也能知道整本書的概括內(nèi)容。這三個(gè)字真可謂是為龍點(diǎn)上了睛?。?/p>

封面上我最喜歡的兩點(diǎn)都已經(jīng)講過(guò)了，其次就是這封面的結(jié)構(gòu)，也就是它的表現(xiàn)形式了。左上角寫了此書的主編，而右下角則寫了此書的出版社，中間則寫了作者和推薦語(yǔ)元素俱全，重點(diǎn)清晰。

一本好書往往封面也是很棒的。反之，看封面猜一猜，一般也就可以看出這本書質(zhì)量的好壞了。

【簡(jiǎn)評(píng)】

封面猜一猜能幫助你看出這本書質(zhì)量的好壞小作者以《昆蟲記》為例，把這個(gè)方法教給了讀者：先看底色，感受科學(xué)的理性與沉靜；再看插圖，你細(xì)致入微的描繪很有畫面感，也讓讀者對(duì)昆蟲主題燃起興趣；接著析書名，有理有據(jù)，畫龍點(diǎn)睛；最后你連封面的結(jié)構(gòu)也仔細(xì)看過(guò)，可見(jiàn)你對(duì)本書的喜愛(ài)、觀察的細(xì)致！

猜一猜作文 篇7

今天，我看了一本書《我是白癡》。一看到這個(gè)封面，最吸引我的是樹下的一個(gè)男孩子：他看起來(lái)笨笨的，有一張紅彤彤的臉，手里拎著一個(gè)笨重的大水壺，可能是想要去打水。

他看著樹上的小鳥，也許是鳥的叫聲像他認(rèn)識(shí)的人，也許他在跟小鳥用眼神對(duì)話，也許他在聽(tīng)小鳥唱歌。

可題目是《我是白癡》。我覺(jué)得他不一定是白癡，不然他怎么會(huì)欣賞自然呢？又怎么能和小鳥交流呢？

后來(lái)我讀了這本書，書里面是這樣寫的

生物老師罵同學(xué)：選擇題第三題，全班都中陷阱，只有一個(gè)彭鐵男答對(duì)。你們都是白癡嗎？。是呀，全班都答錯(cuò)的題目只有樹下那個(gè)孩子對(duì)了，所以我覺(jué)得他不是白癡。

另外，我還發(fā)現(xiàn)他是負(fù)責(zé)提開(kāi)水的。同學(xué)們很會(huì)喝，他就經(jīng)常提開(kāi)水。所以他還是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人！

【簡(jiǎn)評(píng)】

讀小作者的文章，不禁為你的猜測(cè)能力所折服一幅畫，你能看到主角的外貌，猜測(cè)主角看小鳥的原因。最難得的是你能有自己的想法，還去故事中印證自己的想法。如果人人都和你一樣能發(fā)現(xiàn)彭鐵男身上的閃光點(diǎn)，相信世界一定會(huì)更美好。

猜一猜作文 篇8

他的頭發(fā)是豎著的，眼睛大大的，像兩顆著光的黑寶石。眉毛黑黑的，他的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，還有兩個(gè)小耳朵，不管是跑步還是走路都像火第一般快。

他的膽子很大，很自信，老師提問(wèn)別的同學(xué)，他就會(huì)大叫：“老師，我!我!我!”每次上課他都高高地舉起小手，什么都不怕，有一次，老師問(wèn)了一道很難的題目，同學(xué)們都默默地紙著頭，都怕會(huì)被老師叫到自己，只見(jiàn)他毫不猶豫地舉起了手，那么勇敢，那么自信，下課的時(shí)候我問(wèn)他：“你就不怕說(shuō)錯(cuò)嗎？”可是他說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師不是告訴我們要積極發(fā)言嗎？”有時(shí)真佩服他的自信和勇敢。

他很喜歡畫畫。每次上美術(shù)課的時(shí)候，他畫的是最快的，還畫的是最好的。他的學(xué)習(xí)績(jī)還算可以，只不過(guò)他牌不好，每次提醒他都是說(shuō)三次“干嘛”。再提醒，他就會(huì)擺一副生氣的樣子給你看?？墒俏蚁耄睦飸?yīng)該懂我的意思吧？

我覺(jué)的他的名字很奇特，班上有三個(gè)同學(xué)的名字一樣，其中有一個(gè)有他的名字。

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

猜一猜作文 篇9

《魯冰花》的封面最吸引我的是各種各樣的花朵，有紅色，有紫色，有黃色。這些美麗的小花開(kāi)滿了鄉(xiāng)間小路，又美麗又奇妙。

這本書的封面色彩鮮艷，書名位置也很合適，我很喜歡。

看著封面，我展開(kāi)了對(duì)這本書的想象

有一個(gè)人名叫魯冰花，他不僅是一位愛(ài)畫畫的天才，他還很喜歡大自然，渴望去往世界各地尋找最美麗的景色，并把它畫下來(lái)。

有一天，他來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，這兒有蔚藍(lán)的天空和云霧繚繞的山峰，山間還開(kāi)滿了和自己名字一樣的花。

魯冰花把這一切都畫了下來(lái)，這幅畫還在國(guó)際繪畫比賽中得了一等獎(jiǎng)呢！

我好想看《魯冰花》到底是怎么寫的呀！

【簡(jiǎn)評(píng)】

光看封面，就能讓小作者發(fā)出我好想看《魯冰花》到底是怎么寫的呀這樣的感嘆，這是一張?jiān)鯓拥姆饷?？這是一本怎樣的書？小作者先看封面上的畫，被美麗的魯冰花所吸引；你又看了封面上的色彩與書名。根據(jù)封面，你對(duì)情節(jié)展開(kāi)了大膽的想象快去書本里尋找答案吧！

猜一猜作文 篇10

今天早上，我來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校上課。我一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們圍著講臺(tái)上面的一個(gè)鐵盒子。我也跑上去看了看，心想：蔡老師拿鐵盒子來(lái)干嘛用?。?/p>

上課了，有人問(wèn)：“蔡老師，你拿鐵盒來(lái)干嘛用啊？”蔡老師說(shuō)：“今天是最后一節(jié)課了，老師和你們玩最后一個(gè)游戲?！币粋€(gè)同學(xué)問(wèn)：“蔡老師，游戲規(guī)則是什么？”蔡老師說(shuō)：“沒(méi)有游戲規(guī)則?！蔽覀儐?wèn)：“那游戲名字是什么？”蔡老師說(shuō)：“游戲名字就叫‘猜一猜’。”我們說(shuō)：“知道了。”

蔡老師說(shuō)：“第一輪游戲開(kāi)始了?！辈汤蠋熌闷鹞覀儎倓偪吹降蔫F盒子說(shuō)：“同學(xué)們鐵盒子里面有裝東西的?！蔽倚南耄簞倓倹](méi)有看到鐵盒子里有東西呀！蔡老師搖了搖，我們聽(tīng)到了“叮叮?！钡穆曇?。蔡老師說(shuō)：“誰(shuí)猜到了里面是什么就獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)好學(xué)生卡！”我們一聽(tīng)，都?xì)g呼雀躍起來(lái)。謝奕暢飛快地舉起手說(shuō)：“橡皮?！惫櫇聝蓚€(gè)好學(xué)生卡被謝奕暢搶走了，也飛快地說(shuō)：“紙?！庇腥苏f(shuō)：“紙不會(huì)發(fā)出聲音的。”艾歆洛說(shuō)：“是筆?！蓖蝗唬幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“蔡老師，可以讓我搖一搖嗎？”蔡老師說(shuō)：“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，蔡老師把鐵盒子給了那位同學(xué)，他搖了搖，可是還是不知道里面放的是什么。

蔡老師笑瞇瞇地說(shuō)，“提示你們一下，是生活用品。”有的說(shuō)是鼠標(biāo)，有的說(shuō)是發(fā)卡，有的說(shuō)是手環(huán)，蔡老師說(shuō)：“都不對(duì)。再提示一下，是圓的?！蓖醴舱f(shuō)是：“鏡子。”蔡老師說(shuō)：“對(duì)了”蔡老師說(shuō)：“還想玩嗎？”我們說(shuō)：“想玩?！庇谑遣汤蠋熡趾臀覀兝^續(xù)玩游戲了……

通過(guò)這次游戲，我明白了在生活中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，通過(guò)蛛絲馬跡去發(fā)現(xiàn)事物的真相。

猜猜我是誰(shuí)作文(系列11篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天向大家推薦一篇深度分析“猜猜我是誰(shuí)作文”的文章。作文是我們提升思維品質(zhì)的糧食，它伴隨我們走過(guò)思考之路，讓我們更有自信面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。寫作需要把握個(gè)中要點(diǎn)，也需要整體與局部描寫相結(jié)合。希望需要的朋友來(lái)看看！

猜猜我是誰(shuí)作文 篇1

一雙葡萄似的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披著瀑布似的頭發(fā)，你們猜猜我是誰(shuí)？當(dāng)然是你們的小作家－曹涵秋妍。

我最喜歡穿那件閃閃發(fā)光銀色的外套，我穿著它就感覺(jué)很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點(diǎn)的還是那特大號(hào)的眼睛，像兩顆黑寶石?？吹綍业难劬蜁?huì)發(fā)癢，想快點(diǎn)看到書里的內(nèi)容，我的愿望是把世界的書看完。

我特別的喜歡畫畫，在班上美術(shù)課的作品都會(huì)展出我的作品。要把中國(guó)所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽(yáng)和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪里的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。

我是老師的小助手，有什么事我可以隨時(shí)幫忙。老師上課還說(shuō)過(guò)我們是祖國(guó)的小苗，要為祖國(guó)爭(zhēng)光。

我住在中國(guó)，中國(guó)最有特色的是長(zhǎng)城，長(zhǎng)城四通八達(dá)可以到達(dá)多處，比如北京。

我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名，完成老師說(shuō)的話，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

猜猜我是誰(shuí)作文 篇2

大家好！我是一只黑白相間的動(dòng)物，我可以驕傲地說(shuō)我是國(guó)寶！我不胖也不瘦，喜歡穿白色的T恤和黑色的牛仔褲，對(duì)了，我還有一雙大大的眼睛，特別是我的黑眼圈，猶如戴著一副墨鏡，可惹人喜歡了。我走起路來(lái)別說(shuō)有多酷了。我自豪地說(shuō)。

我不只有這些特殊的地方。我還能爬樹：游泳，洗澡和剝竹子我兩歲的時(shí)候就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了我自己獨(dú)立的全新生活。別看我身體胖軟，四肢粗壯，行動(dòng)緩慢，笨手笨手的樣子，我可是爬樹高手呢！我可以輕而易舉地爬到竹樹上摘竹葉，然后將竹莖以及葉子咬下來(lái)，攢在嘴巴里，再用爪子握住，左一口，右一口，一條雜亂的竹枝，我可以把它咬得刀切一樣齊。這也許是人類喜歡我的原因之一吧。

你們知道我是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，我就是名揚(yáng)中外的大熊貓。大家一定要保護(hù)我們喲！

猜猜我是誰(shuí)作文 篇3

森林里的小猴開(kāi)了一家服裝店，里面擺滿了各種各樣的衣服。

小猴高興地坐在椅子上，心想，這些衣服都按照我的體型設(shè)計(jì)的，所有顧客肯定特別喜歡。

這時(shí)，大象慢慢地走了進(jìn)來(lái)。

小猴趕緊從椅子上跳下來(lái)，跑到大象邊上，雙手背在身后，彎著腰說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您有什么需要？”大象清清嗓子說(shuō)：“我要買一件羽絨服?！毙『镞B忙跑去拿了一件最新版的羽絨服。

大象看了看，連連點(diǎn)頭，準(zhǔn)備拿去試衣間試一試。只聽(tīng)“咚”一聲，試衣間的門開(kāi)了，滿天飛舞著鵝毛，像下了一場(chǎng)鵝毛大雪。

小猴隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)人，這就是沒(méi)穿衣服的大象，小猴哭著說(shuō)：“這件衣服可是我辛辛苦苦做的?！?/p>

大象怒氣沖沖地說(shuō)：“你的衣服這么小，我怎么穿得進(jìn)去？”小猴更生氣了，“明明就是你太胖?！贝笙蠖逯_走了。

正在小猴生氣的時(shí)候，一只小麻雀飛了進(jìn)來(lái)，小猴趕緊微笑著跑了過(guò)去。

小麻雀驕傲地說(shuō)：“我要去參加一個(gè)盛大的典禮，請(qǐng)把最好看的裙子給我?！?/p>

小猴立刻拿來(lái)一件金光閃閃的裙子讓它試。麻雀剛?cè)](méi)多久，小猴就看到一道金光飛了過(guò)來(lái)，像一只沒(méi)頭蒼蠅，到處亂轉(zhuǎn)，里面?zhèn)鱽?lái)一陣細(xì)小的聲音“救命。”

小猴把裙子掀開(kāi)，原來(lái)是麻雀，它說(shuō)：“這個(gè)衣服太大了，把我的化的妝都搞花了?！毙『镏钡卣f(shuō)：“你把我的衣服搞臟了?！毙÷槿笟夂艉舻仫w走了。

經(jīng)過(guò)兩次試衣事件，小猴恍然大悟，原來(lái)每個(gè)人的體型都不一樣，不能一味按照自己的體型來(lái)衡量別人。

猜猜我是誰(shuí)作文 篇4

我有一副普通得再也不普通的外貌，不大不小的臉蛋，有神的雙眼，小小的嘴巴。

我有許多優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我有個(gè)特令我自豪的鼻子，每當(dāng)我放學(xué)回家，一進(jìn)門，馬上就能聞到廚房里飄來(lái)的香噴噴的飯菜香味，不管離得多遠(yuǎn)，我都能聞得到。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我愛(ài)看書，每次學(xué)校圖書館開(kāi)門的時(shí)候，我都是第一個(gè)沖進(jìn)去的，當(dāng)我再次從圖書館里出來(lái)時(shí)，手里會(huì)抱著許多各式各樣的書，比如：《裝在口袋里的爸爸》、《丁丁歷險(xiǎn)記》等，媽媽見(jiàn)我看書看得太入迷，就把我的書藏在書房里，用鑰匙鎖住，不讓我看，我看見(jiàn)了，就趁媽媽不在，找到鑰匙，打開(kāi)門，找到書，躲進(jìn)被子里，打開(kāi)手電筒，在被子里看書，哎，可憐我還是被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)。

我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是太馬虎了，考試總是差上一兩題就滿上一百分，有時(shí)做周練時(shí)，還會(huì)和同學(xué)講悄悄話。

猜猜我是誰(shuí)作文 篇5

記得在我很小很小的時(shí)候就被我的小主人——燦燦的外婆帶回了家，從那以后我便在那安家落戶了。

每年大概二月份時(shí)，我就開(kāi)始發(fā)芽了。我的芽發(fā)在枝頭，綠綠的，小小的，比米粒還小，你們一定想象不到會(huì)有多??！漸漸的，我的葉子也開(kāi)始長(zhǎng)大了。我的葉子很特別，它有兩層：第一片小小的，看上去像愛(ài)心；第二片大大的，如果只看第二片葉子，就和平常的葉子沒(méi)什么兩樣，都是橢圓形，兩頭尖尖的。當(dāng)三、四月份的時(shí)候，我的葉子已經(jīng)很大了，我就像穿了一身綠色的草裙，迎著陽(yáng)光，隨著和風(fēng)微微地?cái)[動(dòng)。這時(shí)的我已經(jīng)冒出了花骨朵，我最喜歡喝晨間的露水，當(dāng)我喝飽了，我會(huì)在一夜之間開(kāi)出白色的小花，五片花瓣兒一點(diǎn)雜色都沒(méi)有，雪白雪白的，只有中間有一點(diǎn)黃色的花蕊。而我濃郁的香氣，一定會(huì)讓你終身難忘！到了七八月份，我的花兒謝了，長(zhǎng)出綠色的果實(shí)，圓圓的，遠(yuǎn)看像個(gè)小橘子。到了九十月份了！我的果實(shí)太重了，都把樹枝壓彎了！等我的枝受不了果實(shí)時(shí)，果實(shí)就會(huì)自然脫落，掉在泥土中。記得有一次，我的小主人——燦燦和她的媽媽還吃了我的一個(gè)果實(shí)，太酸了！酸的她們的牙都要掉了！

差點(diǎn)忘了告訴大家，我——就是玳玳花，可是一種綠色灌木哦！

猜猜我是誰(shuí)作文 篇6

在小河里，我和小伙伴們舉行音樂(lè)會(huì)。

在草原上，我跟小馬一起奔跑。

在樹林里，我趴在樹葉上睡覺(jué)。

在花叢里，我和蝴蝶一起飛舞，

在城市里，我落在小朋友的花傘上，

開(kāi)心地溜著冰。

田野里，我?guī)娃r(nóng)民澆灌稻谷。

果園里，我?guī)凸麡湎丛琛?/p>

菜園里，我陪伴蔬菜逐漸長(zhǎng)大。

夜晚，我躺在小水洼里，

聽(tīng)著小動(dòng)物們的呼嚕入睡。

清晨，太陽(yáng)公公把我叫醒，

它要帶我去參加云朵姐姐的聚會(huì)。

小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？

快猜猜看，你們一定會(huì)猜對(duì)的！

猜猜我是誰(shuí)作文 篇7

我有一個(gè)好朋友，她個(gè)子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光中徐徐飄動(dòng)，一雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總能回答出老師的問(wèn)題。

她是班里鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒(méi)看見(jiàn)，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，好似天籟之音，時(shí)而高昂有力，好像飄上云霄。我急忙循聲找去，終于，我在一棵粗壯的大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地說(shuō)：對(duì)不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌。我無(wú)奈地說(shuō)：你真是個(gè)小歌唱手?。?/p>

她還是個(gè)小書蟲呢！有一次，我們?cè)诮淌依锷献粤?xí)課。突然，傳出一連串震耳欲聾的霹靂吧啦聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看著書。下課后，我飛快地跑到她的身邊問(wèn)道：剛才這么大的響聲，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？她驚訝地抬起頭說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)??！

你們猜猜她是誰(shuí)？

猜猜我是誰(shuí)作文 篇8

我是一個(gè)喜歡安靜又愛(ài)看書的小男孩，個(gè)子高高的，眼睛大大的圓圓的。我喜歡穿一件紅色的，印著黃色老鼠單詞的衣服和一條黑色的褲子。

我喜歡讀書，在學(xué)校里，大家都叫我書呆子。

有一次，我趁著媽媽做飯的工夫，一溜煙地跑到客廳拿了一本書，回到房間津津有味地看了起來(lái)，作業(yè)本和筆也被我扔在一旁。我正看得起勁兒，突然門把手開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道不好，肯定是媽媽來(lái)檢查了。我不知道該怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我急中生智，把書扔到地上，用腳踩著，裝作正在寫作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)了，我心里忐忑不安，生怕被媽媽看出破綻。幸好媽媽只是看了我一眼就走了，我暗暗松了一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。

我最擅長(zhǎng)積累好詞好句。有一次，老師上了一次提問(wèn)課，弄了各種類型的問(wèn)題，我都能對(duì)答如流，同學(xué)們都非常羨慕我，我也非常得意。

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們知道我是誰(shuí)了嗎？

猜猜我是誰(shuí)作文 篇9

一個(gè)快樂(lè)的男孩，小小的耳朵，水汪汪的眼睛就像一個(gè)水晶球。

他喜歡打籃球、踢足球、畫畫、打羽毛球、乒乓球……（雖然他不會(huì)打乒乓球，但是他會(huì)玩乒乓球）他是籃球隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)。

他也超級(jí)喜歡看書，放假了，也沒(méi)完沒(méi)了地看書。有一次，他媽到了客廳讓他吃水果，可是他還在看書，媽媽又說(shuō)：“吃飯啦！”可是他還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就像一座雕像一動(dòng)不動(dòng)地在那里看書。一直到下午五點(diǎn)多把書都看完了，才知道已經(jīng)吃過(guò)午飯了。

一次，他到忻州去打籃球比賽，一下就打倒了全部對(duì)手，但是就剩下一場(chǎng)比賽的時(shí)候被一個(gè)厲害的球隊(duì)打倒了，他們?cè)趺匆矒尣坏交@球，回去以后的一年里，經(jīng)過(guò)鍛煉，他們變成了高手，他們的籃球水平提高許多。他們像豹子一樣快，像狼一樣敏捷，像熊一樣強(qiáng)壯，要比上一次努力，要和對(duì)手來(lái)一場(chǎng)決一死戰(zhàn)的比賽，最后他們終于把冠軍奪了回來(lái)。

他也喜歡唱歌，他姐姐喜歡唱的歌他也會(huì)唱。比如《超級(jí)英雄》《心如止水》《青梅竹馬》……

他還喜歡畫畫，畫的畫就像真的一樣，沒(méi)有一次不是不好的，但是從來(lái)都沒(méi)有畫過(guò)那些高難度的畫。

那個(gè)人就是百戰(zhàn)百勝、聰明絕頂?shù)奈遥栥尻?yáng)。

猜猜我是誰(shuí)作文 篇10

任仕杰

我長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有三個(gè)璇很調(diào)皮。我遇到難的問(wèn)題就像狐貍一樣，眼珠子一轉(zhuǎn)就會(huì)了。

我的眼睛很大，可以看見(jiàn)地球上的人在干什么。我的嘴巴像紅棗那么大，每次不會(huì)的時(shí)候要看看老師的眼睛就知道了。我穿著一身軍綠色的衣服，我可不是軍人。眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，最有特點(diǎn)的是上課的時(shí)候都要說(shuō)話。因?yàn)槲业碾p手很快，好多人都被我打服了，

我打的都是欺負(fù)小朋友的人。我的愛(ài)好是打球和跳爵士舞。

我想當(dāng)一個(gè)小作家，我是祖國(guó)的花朵，我家住在嘉陵香洲，小區(qū)里有一個(gè)公園，里面有一個(gè)池塘。每次和爺爺奶奶轉(zhuǎn)路，我都想去喂魚。它們游得很快，熱的時(shí)候就有

一條魚的尾巴給另一條魚扇，扇子。我天天都要看書、練字。

我要當(dāng)一個(gè)愛(ài)護(hù)人民的人，像雷峰精神一樣保護(hù)地球。

猜猜我是誰(shuí)作文 篇11

大家好，我叫周妍熙。你知道我的名字是怎么來(lái)的嗎？我從外婆那兒得知我名字的來(lái)歷，我爸爸姓周，爸爸媽媽希望我很漂亮，所以我就有了“妍”這個(gè)字。古代有一個(gè)皇帝叫康熙，我的外婆希望我像康熙一樣胸懷遠(yuǎn)大，知識(shí)淵博，所以我就叫“妍熙”。

別看我的眼睛平時(shí)小小的，如果我一生氣就開(kāi)始瞪眼，我的眼睛就會(huì)變得很大，就像電影里的超級(jí)英雄一樣好像能夠射出激光。我的臉特別圓，大家都說(shuō)長(zhǎng)得像一個(gè)大大的紅蘋果。我開(kāi)始覺(jué)得他們是在開(kāi)玩笑，可是我照了照鏡子，也覺(jué)得自己像一個(gè)大大的紅蘋果。我皮膚黑黑的，但我依然是班級(jí)里一朵美麗的花。我的嘴巴大大的，食量也特別大，一天吃三頓還不夠。鏡子說(shuō)：“以前的小主人沉魚落雁，閉月羞花，如今卻胖胖的?！睍f(shuō)：“你可別說(shuō)了，你知道小主人的壓力有多大嗎？每天六節(jié)課，回家還有十多項(xiàng)作業(yè)呢?！?/p>

我看上去文靜，但生氣起來(lái)的時(shí)候十根筷子在一起我都可以掰斷。不過(guò)我沒(méi)有什么大事是不會(huì)生氣的。

我記得我四歲的時(shí)候，開(kāi)火煮面，倒了兩瓶醬油，結(jié)果被外婆大罵了一頓，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。現(xiàn)在想想都讓人捧腹大笑。

我七歲的時(shí)候，自己煮包子吃，結(jié)果又被外婆罵了一頓。因?yàn)槲夷猛臧油岁P(guān)火，火一直在燒鍋。外婆說(shuō)要不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，整棟樓都會(huì)被我燒掉。

這就是我，一個(gè)粗心鬼。跟我說(shuō)說(shuō)你的外貌和經(jīng)歷吧！

我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí)500字精選

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí)”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí) 篇1

他是一個(gè)文質(zhì)彬彬的男生，頭發(fā)又黑又短，眼睛又黑又大又有神，眉毛烏黑烏黑的，像極了彎彎的柳葉。他的嘴巴比較大，個(gè)子比較高，皮膚是小麥色的，一雙大大的耳朵能聽(tīng)到很多東西，整張臉看上去很英俊。

他很文靜，也很聰明。每次我向他提出問(wèn)題，他都微笑著為我解答，從不厭煩。有一次課堂作業(yè)有一道題很難，我急得連聲說(shuō)：“怎么辦？怎么辦呢？”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，他碰了我一下，微笑地說(shuō)：“別急，我在呢，我來(lái)幫你解答吧！”“真的嗎？那真是太感謝你了！”我感激地說(shuō)。他快速地用算式為我解答出了這道題，真是太感謝他了！

他很孝順，經(jīng)常幫媽媽做各種各樣的家務(wù)。有一次我去他家玩，看見(jiàn)他正在拖地，我在門外面默默的等待著，他拖完地，發(fā)現(xiàn)我在門外，便說(shuō)：“你來(lái)了，進(jìn)來(lái)吧，對(duì)了，趕快換上拖鞋，我剛拖完地！”他沒(méi)有告訴我的是，他這是在幫生病的媽媽做家務(wù)。我們一起來(lái)到他家的書房，津津有味地讀起了書，他愛(ài)打籃球，每個(gè)周末，我們都會(huì)到小區(qū)廣場(chǎng)vs一場(chǎng)。

我都講得這么詳細(xì)了，相信聰明的你已經(jīng)猜出來(lái)了吧？

我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí) 篇2

在二中實(shí)驗(yàn)小學(xué)302班這個(gè)大集體里，有一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的小男生。他眼睛大大的，嘴巴也大大的，最大的特點(diǎn)是頭上那顆痣。

他有許多愛(ài)好：比如下象棋、唱歌、踢足球呀這些都是他喜愛(ài)的。當(dāng)然有喜愛(ài)的，也就有不愛(ài)的，比如說(shuō)吃巧克力，跑步和跳遠(yuǎn)。

在班級(jí)，只要你一提到“粗心大王”，準(zhǔn)能找到他?！按中拇笸酢钡乃?，經(jīng)常會(huì)犯糊涂。有一次，媽媽問(wèn)他：“今天上課的東西都帶了嗎？”他信心滿滿地說(shuō)：“全帶了！”“是嗎？”媽媽半信半疑地問(wèn)。他吞吞吐吐地說(shuō)：“應(yīng)應(yīng)該吧！”果然到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒沒(méi)帶，唉！

說(shuō)到吃飯，那他可是數(shù)一數(shù)二的。在家里他可是大名鼎鼎的“吃貨”，正宗的“貪吃蟲”！有一次，他作業(yè)沒(méi)寫完，一聽(tīng)到油煙機(jī)關(guān)上的聲音，連忙丟下筆，跑過(guò)去狼吞虎咽，生怕誰(shuí)跟他搶似的，一連吃了三碗，真是個(gè)名副其實(shí)的“貪吃蟲”！

他也有優(yōu)點(diǎn)，像助人為樂(lè)呀，保護(hù)環(huán)境呀，有善心呀！

怎么樣？你們猜出他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)！他就是叫吳凡的小男生，也就是我，和我交個(gè)朋友吧！

我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí) 篇3

她有一張圓圓的臉，留一個(gè)妹妹的頭，黑黑的頭發(fā)下面是一雙圓溜溜的大眼睛，還有一個(gè)會(huì)噴氣的小鼻子，每次生氣的時(shí)候，鼻子總會(huì)發(fā)出“哼”的聲音。

她膽子十分大，也很調(diào)皮。每次看到惡心的小昆蟲時(shí)，同學(xué)們都會(huì)被嚇得不敢動(dòng)，有的嚇得尖叫，有的還哭出來(lái)了，有的身子發(fā)抖，而她卻總是會(huì)幫我們消滅它，還笑我們膽小鬼，自己是勇敢的戰(zhàn)士。

雖然她膽子大，但是她是一愛(ài)哭的鬼靈精。記得有一次，她把我心愛(ài)的水杯刷壞了，我立馬生氣地對(duì)她說(shuō)：“你一定要賠一個(gè)給我，要不然我要告訴給老師聽(tīng)！”她也許是無(wú)意的，一下子也被我的罵聲嚇壞了，豆子般的淚水馬上從臉上滾下來(lái)，實(shí)在拿她沒(méi)辦法，我只好原諒她，眼淚才停止。

她很愛(ài)騎自行車，放學(xué)后總喜歡跟我騎自行車去散步，她都會(huì)騎著單車跟在后面，還會(huì)做出各種各樣的姿勢(shì)，簡(jiǎn)直是一只小猴子。

你們猜猜她是誰(shuí)？

我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí) 篇4

外形特點(diǎn)：圓臉，濃眉，小眼，微胖，與同齡人相比，有些矮。

性格特點(diǎn)：十分內(nèi)向，看起來(lái)溫文爾雅，可發(fā)起脾氣也怪嚇人的。不過(guò)人緣還是挺好的，無(wú)論是誰(shuí)都談得來(lái)，因?yàn)楣制馐浅３１弧胺獯妗钡摹?/p>

最大的愛(ài)好：看書——書是良師益友。只要有時(shí)間，拿起一本書會(huì)一直把它“啃”完，才算罷休。一次，他看《魯濱孫漂流記》入迷，忘記了寫家庭作業(yè)。等他想起來(lái)時(shí)，趕緊手忙腳亂地胡畫，也因此被老師在課堂上當(dāng)作典型，特意“表?yè)P(yáng)”了一通。即使這樣，他還是繼續(xù)看書，因?yàn)樯牟涣死薄?/p>

最可笑的缺點(diǎn)：哭！雖然說(shuō)男子漢流血不流淚，可他做不到，因?yàn)樗杏X(jué)不管多大的委屈，只要他哭出來(lái)就輕松了。今天下午，老師公布月考成績(jī)，他又被同學(xué)趕超了，他心里特憋屈，“為啥他兩次都超越了我，我為啥不能三連冠？”再看看同學(xué)得意的樣子，他的氣就不打一處來(lái)，憋了一個(gè)下午，放學(xué)回家把自己關(guān)在房間里，嚎啕大哭，哭完了，好了，現(xiàn)在沒(méi)事了。

這個(gè)人呀就是我，你一定要記住喲！

我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí) 篇5

他個(gè)子高高的，一張方方的臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛。他的頭發(fā)又短又硬，筆直向上豎著，整個(gè)發(fā)型就像半個(gè)刺特別多的仙人球。

他非常喜歡打籃球和踢足球。每次體育課，只要老師讓我們打籃球或踢足球，他都會(huì)主動(dòng)參加。即使跑得滿頭大汗，他也很開(kāi)心。雖然，他打籃球和踢足球的技術(shù)還不是特別好，但他這么積極的態(tài)度總能得到體育老師的表?yè)P(yáng)。

他性格活潑開(kāi)朗，有時(shí)也有點(diǎn)好動(dòng)。同時(shí)，他還是個(gè)愛(ài)幫助別人的人。有一次，我有一道題不會(huì)做，正想著：慘了，這題做不出來(lái)了，到時(shí)我要變成最后交作業(yè)的幾個(gè)人了。這，他走了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“是不是題目做不出來(lái)??？我來(lái)教你吧！”我聽(tīng)了，尷尬地一笑。不過(guò)，在他的幫助下，我很快知道了這道題該怎么做，順利完成了作業(yè)。當(dāng)然，他不僅會(huì)幫助我，對(duì)其他同學(xué)也是一樣，照幫不誤。

大家猜一猜，我說(shuō)的是誰(shuí)呀？

我想小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí) 篇6

他長(zhǎng)得非常高，皮膚有點(diǎn)黑；他跑得很快，跳得很遠(yuǎn)。

他每次玩抓人的時(shí)候，都是跑在最前面的。

他也非常非常地調(diào)皮，也非常非常地聰明。

他每次發(fā)脾氣的時(shí)候，都會(huì)把惹毛他的同學(xué)的椅子掀翻；他一生氣，就坐在自己的椅子上發(fā)呆，連主科的語(yǔ)文，他都敢不聽(tīng)課。

他每次上課，都愛(ài)講話，但他也很愛(ài)舉手回答老師的問(wèn)題。

每到課間，他就像一只發(fā)呆的樹獺，立馬變成了一匹烏騅馬沖了出來(lái)。

他，坐在最后排，我每次看到他，就像看到一個(gè)高高大大的人影；

他最要好的`朋友是金文彬，他每次跟金文彬吵架時(shí)都會(huì)互罵互打，可老師一來(lái)，就立即停止了爭(zhēng)執(zhí)，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生，每次吵完架，都會(huì)立即和好。每次和好的時(shí)間，最少只要五分鐘，最多只要10分鐘，他們性格非常像，只有一個(gè)區(qū)別，金文彬長(zhǎng)得不是很高，但這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得很高，一個(gè)皮膚白，一個(gè)皮膚黑，我每次看到他們?cè)谕娴臅r(shí)候，就感覺(jué)黑、白社會(huì)在打架一樣。

每一次課間玩抓人的時(shí)候，他就會(huì)躲在廁所里面躲避被抓，就像一個(gè)將軍，打不過(guò)千軍萬(wàn)馬，連連戰(zhàn)敗，躲在一個(gè)小村落里面，逃避災(zāi)難。

他只要看到零食，就像豬八戒吃西瓜一樣，吃得很快，吃得很多。

你們現(xiàn)在知道他是誰(shuí)了嗎？請(qǐng)你們猜一猜吧。