虹讀后感

虹讀后感(精華8篇)。

你積累了多少篇讀書筆記例文呢？當(dāng)我們閱讀完作者的作文時(shí)，我們的思維也會(huì)迸發(fā)出眾多新思想。對(duì)于這一作文，我們應(yīng)該品味并表達(dá)感觸，以下是編輯為您準(zhǔn)備的與您需要相應(yīng)的信息“虹讀后感”，如果您覺得這篇文章具有價(jià)值，請(qǐng)妥善保存！

虹讀后感 篇1

對(duì)于大家來說，一夜暴富是很高興的。但是看《西虹市首富》后，我有了一系列不一樣的想法。

三流丙級(jí)球隊(duì)的守門員王多魚雖然一夜暴富，但按照繼承規(guī)則，他必須在一個(gè)月內(nèi)花光十個(gè)億，否則他就會(huì)變成一個(gè)窮光蛋。雖然這錢也能亂花，但他的二爺制定了種種繼承規(guī)定，比如：不能做違法的事情，不能哄抬物價(jià)，不能做慈善活動(dòng)......最后，他為了自己的會(huì)計(jì)放棄了繼承權(quán)，卻意外通過了最后的挑戰(zhàn)，繼承了他二爺?shù)娜賰|財(cái)產(chǎn)。

這部電影笑料不斷，我們?cè)谟^賞電影時(shí)，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲，但笑過之后也給人們留下了深刻的印象。錢的吸引力很強(qiáng)，人很容易掉進(jìn)陷阱，一去不返。

比如影片中的柳建南，前一秒還在說自己不會(huì)是金錢奴隸，可當(dāng)王多魚給了他20萬(wàn)之后，他整個(gè)人都變了。為了金錢，他點(diǎn)頭哈腰、阿諛奉承，流露出了他的本性。

虹讀后感 篇2

打開電腦，我又播放了一遍《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。雖然我已經(jīng)看了七八遍了，然而每次看它，都有一種親切而激動(dòng)的感覺。

《虹貓藍(lán)兔七俠傳》是中國(guó)第一部武俠動(dòng)畫片，它講述了張家界一個(gè)動(dòng)人美麗的傳說。正如片子廣告所說的那樣，它是“傳奇驚心動(dòng)魄，狹義扣人心弦”。這部動(dòng)畫片能帶著我們走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的張家界，去感受，去體驗(yàn)，真、善、義、美，去制止，去消滅假、丑、恨、惡。它讓我們隨著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，去喚醒沉睡在人心中的麒麟——美好、和諧與安寧。故事述說了七劍不顧個(gè)人安危，毅然合壁，拯救蒼生，同時(shí)也告訴我們，要為他人著想，要為大家著想，有恩必報(bào)。

當(dāng)故事講到黑小虎射出利劍直向大奔，我的心也緊張起來，當(dāng)故事講到虹貓不顧危險(xiǎn)推開大奔，讓利劍無(wú)情穿透自己的身體，我又不禁暗自落淚，是怎樣的品質(zhì)讓它這樣做，把危險(xiǎn)留給自己，把生的希望留給別人？是他不愛護(hù)自己的生命嗎？不，生命何等珍貴，沒有一個(gè)人不愛自己的生命，愛護(hù)自己生命的人的可貴的，而把生的希望留給別人的人卻是可敬的，在危險(xiǎn)來臨的那一刻，有誰(shuí)會(huì)去顧及他人的安危，有誰(shuí)去把生的希望讓予他人。

虹貓的勇令我感悟，藍(lán)兔的善令我感動(dòng)。藍(lán)兔公主為了救活沙麗，用自己的鮮血催開碧血真情七葉花。藍(lán)兔不惜割開自己的動(dòng)脈，催碧血真情七葉花，她冒著生命危險(xiǎn)去拯救他人，這是何等高貴的品質(zhì)，藍(lán)兔的高貴不是公主的身份，不是武林第一美人的稱號(hào)，而是她為了朋友不顧自己的高尚品質(zhì)，這也就是為什么碧血真情七葉花只為她一人開放的原因。

比起虹貓和藍(lán)兔，沙麗的品質(zhì)更為重要，馬三娘想魚目混珠，冒充沙麗參加七劍合壁，為了逼出紫云劍和紫運(yùn)劍法，馬三娘不惜使用下三濫招數(shù)，用嚴(yán)刑逼供要，沙麗沒有屈服，這種堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，更值得我們學(xué)習(xí)，這種堅(jiān)貞包括了對(duì)和平的期盼，對(duì)安寧的希望，才會(huì)寧死不屈，沙麗的心中只裝著蒼生、天下，才會(huì)有一種無(wú)形的力量支持著她。沙麗那顆充滿對(duì)和平期望的美好的心，確實(shí)令我感動(dòng)。

除了虹貓、藍(lán)兔、沙麗，還有許多形象生動(dòng)鮮明的人物，我敬虹貓的勇，愛藍(lán)兔的善，重沙麗的堅(jiān)，仰逗逗責(zé)，喜大奔的義，愛跳跳的智，敬達(dá)達(dá)的憐。七俠的品質(zhì)個(gè)個(gè)令我贊嘆，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講城信、重報(bào)恩、講情義，以拯救蒼生為己任的人。

虹讀后感 篇3

我想，肯定有很多同學(xué)喜歡《虹貓藍(lán)兔七俠傳》吧，我也不例外，我可以說是超級(jí)“虹貓藍(lán)兔”迷。我不僅看動(dòng)畫片《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，最后還把《虹貓藍(lán)兔七俠傳》一套書全看完了。這本書寫了虹貓——七劍之首長(zhǎng)虹劍的傳人，他足智多謀，堅(jiān)強(qiáng)勇敢本領(lǐng)大，為了打敗黑心虎，他下山尋找其他六劍傳人。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了：冰魄劍的傳人——藍(lán)兔，她是玉蟾宮的公主，她與虹貓并肩作戰(zhàn)出生入死；莎麗——紫云劍的傳人，她克服重重困難最終練成了左手劍法；在六奇閣內(nèi)找到了雨花劍主——逗逗；在奔雷山莊找到了第五劍——大奔；并且認(rèn)識(shí)了青光劍——跳跳；又在十里畫廊找到了旋風(fēng)劍——達(dá)達(dá)。他們互相幫助做了很多好事。

最后七劍合璧打敗了黑心虎。看完這套書我知道了團(tuán)結(jié)合作就能干成大事的道理。我想起了兩句話：“兄弟同心，其力斷金?！薄耙粋€(gè)好漢三個(gè)幫?！笨赐炅藭姨貏e佩服虹貓，我覺得他特別勇敢，特別聰明，有了他大家總能在絕處逢生，而且他那永不氣餒的精神深深感動(dòng)了我。我多么希望自己也能像虹貓一樣有滿身的本領(lǐng)去幫助別人。我決定從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來也做一個(gè)能幫助他人的人。

虹讀后感 篇4

這個(gè)周末，在異鄉(xiāng)求學(xué)的朋友來紹興看我，末了，送她去返程的車站，一路上真可謂“迎著風(fēng)，下著雨”，分離的惆悵與孤獨(dú)感狠狠襲來，不住地跺著腳企圖給冰冷的身體和傷感的心加上些許溫度……驀地，不禁想到梅行素，那個(gè)就在這位遠(yuǎn)道而來的朋友眼皮底下讀完的小說中的女主人公。

梅女士（允許我也照著作者的語(yǔ)氣這般稱呼她）站在游輪的甲板上，即使身邊陪著個(gè)不斷講話的文女士，但不同道的人如何靠近也終究只能感到疏離，設(shè)身處地地著想，這樣的孤單，這樣永遠(yuǎn)無(wú)窮盡的孤單的旅途，身為女子的梅該怎樣去忍受？

是情路坎坷每每都遇不到生命中那位真命天子，還是時(shí)運(yùn)不濟(jì)漂泊再漂泊卻仍舊找不到適合自己的信仰歸宿？與其責(zé)怪那從好的方面看來可說是不愁眉難展的樂觀、從壞的方面看來可說是得過且過式的消極的“現(xiàn)在主義”的惰性，倒不如說是那新思潮與舊觀念的劇烈相撞下的社會(huì)給梅這樣一大批新式女性帶來的困擾與不幸。

韋玉，我可以想象那是一帶有些藝術(shù)家式的頹廢而軟弱氣質(zhì)的溫文爾雅的舊式男子，飽讀詩(shī)書，懂梅心中的一切所想；青梅竹馬，彼此的愛慕早已在兒時(shí)的拜堂游戲中早就流露完全。然而，倘若兩個(gè)人的思想不是同步前進(jìn)的，那么固然再深厚的愛戀情感都難以維持如初。梅越來越接受新的思想和新的主義的教化，韋玉卻越來越消極越來越對(duì)即將到來的未來采取逃避的態(tài)度。即使韋玉口口聲聲說著只要梅幸福，即使這真的是他的'內(nèi)心的想法，即使梅也相信至此韋玉都不曾騙她，但越來越有距離感的生疏卻最終也只能讓梅覺得韋玉可憐，可憐，是可憐！那么，韋玉的早死對(duì)于他和梅，未嘗不是一件好事。留戀而帶遺憾的關(guān)于過去的記憶畢竟該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于委瑣虛弱地經(jīng)歷老態(tài)龍鐘的木訥的吧。

柳遇春，真的僅是生命中的過客吧，即使她曾稱他為丈夫。那不過是一塊對(duì)她家庭帶來富足的跳板，那不過是她無(wú)比鄙視一開始就想好了一定會(huì)逃跑的“柳籠”。小說沒有詳寫她和他離婚的過程，就像他們都是彼此生命中幾乎可以忽略不計(jì)的一筆。他需要的是一位安分賢淑的夫人，由著他在外面花天酒地卻依舊毫無(wú)怨言地為他撐起一個(gè)體面的家，那么她顯然不是合適的人選；她需要的是一位了解她、支持她去做一個(gè)新式女性該做的一切的丈夫，那么顯然他也是不愿的。學(xué)識(shí)的懸殊、人生觀的差異帶來的距離，無(wú)形卻永久地就這么突兀地橫在他們面前。

李無(wú)忌，“如果早兩年，我或許可以給你一個(gè)令你滿意的回答……”世事就是這么喜歡和人開玩笑吧，好不容易遇見一個(gè)符合曾經(jīng)愛情標(biāo)準(zhǔn)的男子，自己卻早已不是當(dāng)初那個(gè)訂下如此標(biāo)準(zhǔn)的女子了。那么，惟有沒有將來沒有結(jié)果。

徐自強(qiáng)、梁剛夫……一個(gè)個(gè)愛與被愛的名字，在強(qiáng)大的社會(huì)面前，終究會(huì)隨風(fēng)逝去，不留痕跡的吧。

因?yàn)閽煸谛闹械哪堑篮纾?，梅們，依舊漂泊在路上。

虹讀后感 篇5

今天，天氣一片晴好，萬(wàn)里無(wú)云。我和哥哥，妹妹一起來到千金影院觀看《虹貓藍(lán)兔》，電影院人頭攢動(dòng)，坐無(wú)空席，很多是和同學(xué)一起來看的大哥哥和大姐姐，還有爸爸或媽媽帶著的小弟弟和小妹妹。

電影開始了，電影院一下就寂靜無(wú)聲，所有的人都開始認(rèn)真觀看。我看見在每500年一次的鳳凰涅槃大典上，天音大師催生鳳凰蛋意外失敗，鎖在湖底的黑龍趁機(jī)想要脫困作亂，為了牽制住黑龍，虹貓不顧個(gè)人安危，與黑龍一道冰封在了天音湖，七音合奏、催生鳳凰的重任就在這樣危急的情況下壓在了小貍身上。由于小貍的失誤，本該催生出來的鳳凰竟變成了一只烏雞。小貍對(duì)自己感到十分失望，可是小鳳和小肥卻不停地鼓勵(lì)它，終于在眾人的幫助下，小貍找到了魔術(shù)的真諦，成功地將烏雞變成了鳳凰，鳳凰鎖住了作惡的黑龍。

在這部片子里我最喜歡小貍說的那句：“做最好的自己”，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，如果可以好好把握，就可以像小貍一樣變成另外一種英雄。

同時(shí)也不要被一時(shí)的困難打倒，要相信自己，堅(jiān)持下去，就會(huì)成功。

虹讀后感 篇6

我看了《西虹市首富》，這部電影，這部電影主要講了有一個(gè)叫王多余的人，它本身是一個(gè)窮光蛋?？墒撬惶煲灰咕捅└涣?，是因?yàn)樗麪敔數(shù)牡艿埽醵嘤嘟兴?，二爺是個(gè)百億富翁，上個(gè)月他過世了把財(cái)產(chǎn)交給了王多余，但是有條件，有兩種選擇，第一種是花光10個(gè)億得到300億塊錢，第二種是拿一千萬(wàn)直接走人，王多余選擇了花光10個(gè)億，要求不能給別人要在30天后的12：00花完，首先王多余先給自己球隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)鋪上了草皮，沒有多長(zhǎng)時(shí)間他花了無(wú)數(shù)的錢。他有一個(gè)助手叫夏竹，剛開始王多余就已經(jīng)喜歡上他了。王多余用錢邀請(qǐng)了最厲害的球隊(duì)來踢球。就這樣日子一天一天過去了。突然有一天夏竹被綁架了，要用一千萬(wàn)塊錢換夏竹，其實(shí)這是二爺給王多余一個(gè)終極考驗(yàn)，夏竹以為王多余不會(huì)來了，可是王多余經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)萬(wàn)難去營(yíng)救夏竹，最終二爺在樓梯口看見了傷痕累累王多余，帶著一千萬(wàn)敢來了，王多余通過考驗(yàn)成功拿到了300億。

在電影大結(jié)局里有這樣一句話，我覺得很有道理：“如果人為了錢而失去本性這樣的人一點(diǎn)也不好”。

虹讀后感 篇7

早已上映，想看的電影——《西虹市首富》。今天，終于讓我親眼目睹。

《西虹市首富》的故事發(fā)生在《夏洛特?zé)馈分械奶責(zé)乐俏骱缡小Ｏ蛭覀兠枥L了人在一夜暴富后的束手無(wú)策，以及告訴我們天下沒有免費(fèi)的午餐。

人們常說：“生活就像是五彩繽紛的萬(wàn)花筒，有時(shí)是百花盛開的`原野;有時(shí)是瑰麗多姿的山峰;有時(shí)是雪狼飛濺的江河;有時(shí)是泥濘沒脛的沼澤。假如你遇到了天上掉餡餅的事會(huì)怎么做呢?那就讓我們看看西虹市首富這部電影的主人公是怎么做的吧。主人公王多魚，在球賽中因?yàn)槭Ю婚_除球隊(duì)，可在這時(shí)他接受了一個(gè)“一個(gè)月花光十億得到三百億”的挑戰(zhàn)。所以，他第一次覺得花錢是一件很困難的事情。最終，他在最終考驗(yàn)金錢與人性之間選擇了人性，從而通過考驗(yàn)得到了三百億的資產(chǎn)，并捐出一部分資產(chǎn)給了慈善機(jī)構(gòu)。

當(dāng)我看完電影腦海里還時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的畫面：與恒太隊(duì)激烈交戰(zhàn)，巧妙用慈善捐出錢財(cái)……而讓我印象最深的還是王多魚棄三百億不顧去救夏竹的情景?？梢姡醵圄~是多么的重情義。

有句話說的好：“如果您失去了金錢，失之甚少，如果您失去了朋友，失之甚多”。所以我們不能為了金錢去失去一個(gè)朋友，畢竟金錢還可以再掙，但朋友失去，就一去不復(fù)返了。而且錢雖好，但它也并不是萬(wàn)能的，有許多事物不是你想買，就能買的到的，就比如：金錢買不來時(shí)間，買不來健康，買不來親情等等等等。

那么通過此電影，讓我懂得：金錢可數(shù)，情義無(wú)價(jià)，它雖然給予我們幫助，但不應(yīng)該被它所控制，扭曲我們的人性，所以我們要讓金錢為我們所用，而不是它來控制我們。

虹讀后感 篇8

《虹貓藍(lán)兔七俠傳》是中國(guó)第一部武俠動(dòng)畫，他講述了在張家界一件美麗動(dòng)人的傳說。讓我們隨著這部動(dòng)畫片去體驗(yàn)真、善、義、美，去制止，消滅假、丑、恨、惡，故事講述了七劍拯救蒼生，也告訴我們，要為他人著想，要懂得樂于助人。

當(dāng)故事講到大奔正以為莎麗是被他害死的，整天在那里懊悔。當(dāng)逗逗告訴他莎麗沒死，大奔甭提多高興了，喝了好幾瓶酒，這不正是為他人著想的精神，這種精神非常值的我們學(xué)習(xí)。

藍(lán)兔公主為了救活莎麗，用自己的鮮血，催開了碧血真情七葉花，她不為自己著想，卻想拯救她人，這是何等品質(zhì)，藍(lán)兔的高貴并不是公主身份，而是為了朋友不顧自己生命的品質(zhì)。所以碧血真情七葉花只給藍(lán)圖一人開放。

《虹貓藍(lán)兔七俠傳》這部武俠動(dòng)畫片讓我沉浸在那里，還有很多人值得我尊敬，我敬虹貓的勇，愛藍(lán)兔的善，重莎麗的堅(jiān)，仰逗逗的責(zé)，喜大奔的義愛跳跳的智，敬達(dá)達(dá)的憐。七俠這種品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。我要做一個(gè)重情義、講誠(chéng)信的人。

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彩虹鴿讀后感精選

隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書逐漸成為了我們的文藝項(xiàng)目之一，在閱讀作品之后，內(nèi)心的感動(dòng)是久久難以平靜的。我們不妨利用閑暇時(shí)間寫一篇讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了彩虹鴿讀后感，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

彩虹鴿讀后感 篇1

讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《彩虹鴿》讀后感400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我讀了《彩虹鴿》這本書，書的作者叫達(dá)恩穆克奇，他擅長(zhǎng)寫兒童文學(xué)作品。

這本書講的是一個(gè)男孩和兩只鴿子的故事，故事是這樣的，在他們這個(gè)城市里，有一個(gè)男孩，他叫達(dá)恩，這個(gè)城市里足足有100萬(wàn)人口，但是這個(gè)城市里的鴿子至少有兩百萬(wàn)只，他們這里的鴿子有寵物鴿、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿……

這個(gè)城市里的人非常喜歡養(yǎng)鴿子，每個(gè)人一養(yǎng)就是十幾只，訓(xùn)鴿的技術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史了。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來，無(wú)論是住在大理石宮殿的王公貴族，還是棲身陋室的窮苦百姓，都對(duì)鴿子寵愛有加。無(wú)論是富人家的花園、假山、噴泉，還是平民百姓的小花園、小果園，到處都有鴿子和它們美妙的樂音作為點(diǎn)綴。這其中既有羽毛五彩斑斕的彩鴿，也有咕咕噥噥眼睛像紅寶石般明亮的白鴿。

直到現(xiàn)在，在任何一個(gè)冬日的清晨，來到這個(gè)城市，都還能看到這樣的風(fēng)景，數(shù)不清的小男孩站在平房屋頂上，揮舞著小白旗，向那些在冷風(fēng)中翱翔的'鴿子發(fā)出信號(hào)。一大群一大群的鴿子穿過湛藍(lán)的天空，就像一片巨大的云彩。

有一天，鴿媽媽懷了兩個(gè)鴿子蛋。在那時(shí)候，鴿房里不用放很多的絨布和棉花。一天，達(dá)恩去打掃鴿房的時(shí)候，把其中一個(gè)蛋輕輕地拿到一邊。在他要拿第二個(gè)蛋的時(shí)候，意外發(fā)生了，只見鴿爸爸用它的翅膀拍打著達(dá)恩的身子，達(dá)恩的手一滑，那個(gè)鴿蛋摔碎了，達(dá)恩馬上受到了鴿媽媽和鴿爸爸的攻擊。

從這個(gè)故事里，我明白了：“做任何事情，一定要小心翼翼地去做，不要馬馬虎虎，否則就一定會(huì)受到懲罰！”

彩虹鴿讀后感 篇2

近兩個(gè)星期我讀了《彩虹鴿》這本書，講了一個(gè)鴿子叫彩虹鴿，它的一生，彩虹鴿就是一直長(zhǎng)著花羽毛的鴿子，它是男的，它的爸爸媽媽都被老鷹吃了，它自己到處飛行，有一次，它不見了它的主人去找它了，它的主人跋山涉水終于找到了它。它的性格很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。

有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，是一個(gè)老鷹向彩虹鴿和它的朋友沖過來，想要把它們吃了，彩虹鴿差一點(diǎn)就被老鷹抓住了，但是它的朋友像箭一樣沖過去，想要救彩虹鴿，老鷹太大了，它的攻擊根本不起作用，彩虹鴿的朋友為了救彩虹鴿英勇的犧牲了。當(dāng)時(shí)彩虹鴿差點(diǎn)嚇個(gè)半死，它徑直飛到主人的手掌里，身子還在發(fā)抖，就因?yàn)檫@一次，彩虹鴿不再飛了，它只要遇見陰天就會(huì)飛到屋子里，不敢出去，可能是因?yàn)樗X得就像老鷹來了，才躲進(jìn)屋子里。我感覺這一點(diǎn)是寫彩虹鴿性格脆弱的。

不過很快它變得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋闹魅嗽诠膭?lì)它，朋友在鼓勵(lì)它，它嘗試了一次、兩次、三次，它終于堅(jiān)強(qiáng)了起來，我記得有一次它為了送信，被子彈打的遍體鱗傷，它都忍耐著疼痛，一直把信送完，它的主人發(fā)現(xiàn)了，趕緊領(lǐng)它去了動(dòng)物醫(yī)院，它的傷好了，它又去看剛得(主人的朋友)怎么樣了，它看見剛得也躺在病床上，原來，剛得遇見了毒蛇，它們兩個(gè)相見了，十分高興。這一點(diǎn)是寫彩虹鴿變回頑強(qiáng)的。

這一本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了彩虹鴿是什么，還告訴了我人和動(dòng)物是可以接觸的，只要人類有愛心，就可以和動(dòng)物溝通。

彩虹鴿讀后感 篇3

暑假里，我這只小書蟲還是在不停地啃書。其中，我覺得最美味的還是《彩虹鴿》。“彩虹鴿”是印度加爾各答最美麗的信鴿，因脖頸處彩虹般絢麗的羽毛而得名。在小主人和父母的靜心訓(xùn)練下，它創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，穿越了神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然而，在它身負(fù)重傷后，“彩虹鴿”從此意志消失，喪失了飛翔的勇氣與信心。直到有一次在它受到饑腸轆轆的老鷹的威脅后，在主人的幫助下，“彩虹鴿”才找回勇氣，重新飛上了藍(lán)天。

“彩虹鴿”是一只勇敢的鴿子。它一次次的和老鷹搏斗，不懼怕老鷹的魔爪；它一次次的在戰(zhàn)火中送情報(bào)，不懼怕子彈的襲擊。這不由得讓我想起發(fā)生在我身上的一件事。暑假里我跟著媽媽學(xué)燒菜，第一次媽媽教我怎么用刀，怎么開煤氣，怎么放油，也不時(shí)地告訴我要注意哪些安全問題。等到有一天，我自告奮勇地和媽媽說，我要自己來，第一步就把我給嚇?biāo)懒?。我按照媽媽的操作打開了煤氣的總開關(guān)，接著準(zhǔn)備開灶面上的開關(guān)，等我一旋轉(zhuǎn)完按鈕，“呼”的一聲，一團(tuán)火就冒了出來，嚇得我趕緊松了手，后退了幾步。我不知所措的望著已經(jīng)滅了的煤氣灶。這時(shí)媽媽趕緊關(guān)了開關(guān)，安慰我，鼓勵(lì)我再試一次。我不停地?fù)u頭，就是不肯再試，這個(gè)火苗像魔鬼一樣。這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了“彩虹鴿”的影子，我想：要是我不戰(zhàn)勝自己，那我永遠(yuǎn)就不可能學(xué)會(huì)做事，我也要做一個(gè)勇敢的孩子。于是我鼓起了勇氣，在媽媽的指導(dǎo)下，終于成功的完成了任務(wù)。

“彩虹鴿”讓我知道，無(wú)論遇到什么困難，都不要害怕，要克服心里的恐懼，做一個(gè)勇敢的人。

彩虹鴿讀后感 篇4

《彩虹鴿》這本書由美國(guó)達(dá)恩·葛帕·穆克奇先生所作，寫著一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。

該書講了彩虹鴿送情報(bào)的情形。印度開始了戰(zhàn)爭(zhēng)，軍部不得不訓(xùn)練一些鴿子拿來送情報(bào)——如果是戰(zhàn)爭(zhēng)所送，有百分之九十的可能喪命，軍部只能這么做。剛好，前不久，在鴿子比賽中，一個(gè)小男孩的彩虹鴿榮獲第一名，軍部便選擇了大量的彩虹鴿進(jìn)行了訓(xùn)練。一路送情報(bào)的過程中，因?yàn)閿耻婏w機(jī)不斷釋放炸彈，所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進(jìn)行搶救。最后都離開了死神，重新站起來了。

最讓我記憶深刻的，則是鴿子們恢復(fù)后的時(shí)光了。剛恢復(fù)的時(shí)候，鴿子們受到了驚嚇，就再也不敢起飛了，更不用說在藍(lán)天中飛翔了。如果不是鴿群隊(duì)長(zhǎng)客服了恐懼，重新回到藍(lán)天的懷抱中，鴿群也不會(huì)永遠(yuǎn)地不起飛了。

看到這里，我想起了我做數(shù)學(xué)題時(shí)畏難的情緒，便不禁低下了頭。面對(duì)困難，想到彩虹鴿，并沒有什么可阻止的。是啊，只有像彩虹鴿一樣勇敢、快樂、自由得飛翔，才能搏擊藍(lán)天。今后，遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的彩虹鴿便是我榜樣……

重新站起來！戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣，重新站起來。

彩虹鴿讀后感 篇5

暑假里，我看到許許多多不同類型的課外書籍，比如有《小王子》、《弟子規(guī)》、《愛臉紅的馬賽林》、《三十六計(jì)故事》、《笑貓日記》……但是我最喜歡的就是《彩虹鴿》了。

這本書是由美國(guó)著名作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇所著，講了彩虹鴿它的一生的事跡。彩虹鴿就長(zhǎng)著花羽毛的鴿子，它是男的。它繼承了爸爸的機(jī)智勇敢和媽媽的聰慧靈巧，彩虹鴿有一個(gè)獨(dú)門絕技，并總是能夠在緊要關(guān)頭使出，化險(xiǎn)為夷。記得有一次，彩虹鴿在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，在小主人和父母的精心訓(xùn)練中，它創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨穿越了危險(xiǎn)神秘的喜馬拉雅山，成為了人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然后，彩虹鴿第二次去傳遞情報(bào)的時(shí)候身負(fù)重傷，失去了飛行能力，然而還沉寂在憎恨中，喪失了飛翔的意志和信念。它要怎樣戰(zhàn)勝憎恨，飛向藍(lán)天呢？它的小主人帶著他去打坐了一段時(shí)間，把它的靈魂徹底從恐懼的魔抓中釋放出來。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象，比如：有一次我去上英語(yǔ)興趣班，有一個(gè)外國(guó)老師叫我上講臺(tái)去做游戲，我猶豫了一下，身上嚇出了冷汗，不敢上去。經(jīng)過老師和同學(xué)的不斷鼓勵(lì)“加油！加油！你可以的，你一定可以戰(zhàn)勝你自己的。”最后我慢慢地來到了外國(guó)老師的身旁，我終于做到了。

這個(gè)故事告訴我們，倘若你心中有恐懼，哪怕它小到你自己都沒有意識(shí)到，倘若你心中有恨，哪怕它微小得只在你的夢(mèng)中出現(xiàn)，那么，早晚有一天它們會(huì)通過你的行動(dòng)和言語(yǔ)表現(xiàn)出來。所以，親愛的朋友們，帶著滿滿的勇氣去生活吧，并且不忘把自己的勇氣隨時(shí)與他人分享。不管付出多大的努力，只要能夠讓一個(gè)靈魂擺脫這兩種狀態(tài)都是值得的。

彩虹鴿讀后感 篇6

寒假的時(shí)間如穿梭機(jī)一般飛快地過去了一半，在這個(gè)寒假中，我閱讀了一本課外書，他的名字叫《彩虹鴿》這是一個(gè)關(guān)于信鴿的故事。

你知道嗎？在加爾達(dá)——這個(gè)擁有一百萬(wàn)人口的城市，卻住著至少兩百萬(wàn)的鴿子每三個(gè)印度男孩中可能就有一個(gè)養(yǎng)著寵物鴿子、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿、凸胸鴿等等，一養(yǎng)就是幾十只。訓(xùn)鴿的藝術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史，扇尾鴿和凸胸鴿就是就是在這里培育出來的奇異品中不論王宮貴族還是窮苦的百性，都對(duì)各自寵愛有加。

故事中的男孩擁有一支古老貴族血統(tǒng)的信鴿，它就是彩虹哥，彩虹鴿并不是剛出生就長(zhǎng)著一個(gè)花脖子，它的羽毛一天天的漸漸長(zhǎng)成的，羽毛的顏色五彩斑斕，最終它終于成為這四萬(wàn)鴿子中最美麗的鴿子，因?yàn)轼澴优c其他小動(dòng)物不同它擁有驚人的辨別方向的超能力。這只鴿子穿越了喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火穿的情報(bào)，可最終恐懼占據(jù)了他的心，視他為兄弟的小男孩照顧受傷的鴿子，受傷后的鴿子逐漸恢復(fù)并重返藍(lán)天。我們現(xiàn)在臺(tái)頭看到的都是高樓大廈，很少見到成群的鴿子飛來飛去。鴿子代表著和平。我希望那一天爸爸媽媽帶我去印度這個(gè)國(guó)家，看看擁有四萬(wàn)多只鴿子的城市。

彩虹鴿讀后感 篇7

在暑假里，我買了《彩虹鴿》這本書。這本書曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，作者是達(dá)恩葛帕穆克奇，他的文字優(yōu)美豐富，描寫細(xì)膩，字里行間都充滿了想象力與畫面感。我讀完這本書后還懂得了許多道理。

這本書主要講了男孩我馴養(yǎng)了一只彩虹鴿，彩虹鴿穿越了喜馬拉雅山，又勇敢地冒著炮火傳送情報(bào)，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼喪失了飛翔的勇氣與信念，最終，它又在充滿愛心的主人的幫助下戰(zhàn)勝恐懼，重返藍(lán)天。

彩虹鴿的勇氣令我欽佩。在生活中我也有過這樣的事情。那一年夏天，我和爸爸一起去游泳。雖然我學(xué)過游泳，但是我的內(nèi)心還是充滿了恐懼，生怕被嗆到。我鼓起勇氣想沉下去，可是不過一會(huì)兒就被心中的恐懼打敗了，身旁的爸爸見了，對(duì)我說：快游啊!不用怕，勇敢點(diǎn)!嗯那這樣吧，我來扶著你游!我聽了，就慢慢鼓起勇氣沉下去，游了一會(huì)兒后，我實(shí)在憋不住了，就抬起了頭。我看了看，游得也挺遠(yuǎn)的，就露出了一絲微笑。在爸爸的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了勇氣和信心，不用爸爸扶著也能游了，我開心極了。

《彩虹鴿》這本書使我受益匪淺。它讓我看到了愛和勇氣的動(dòng)人力量，還令我懂得了要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸，并給予別人勇氣。作者說的對(duì)，不管在什么時(shí)候，我們都要擁有一顆平和勇敢的心靈，這樣才能戰(zhàn)勝心中的恐懼和疑慮!

彩虹鴿讀后感 篇8

《彩虹鴿》這篇文章是達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫的，這本書寫了彩虹鴿從幼小到中年之間的事情。

故事大約講的是什么呢？

故事講的是：彩虹鴿在以前是鴿城加爾各答市最美的鴿子。我的家里也有一些鴿子，有一天我看見母鴿生了3個(gè)蛋。我去打掃鴿子住的樓上時(shí)，我把3個(gè)蛋小心的拿起來，我在拿蛋的時(shí)候，公鴿看見以為我在偷蛋就過來叼我。結(jié)果我的手放開了鴿子蛋，鴿子蛋就掉了下去，其中有兩個(gè)我接住了，可有一個(gè)蛋掉地上了，碎了。我傷心的走了，還心里面說：“死公鴿，一只小鴿被你害死了”，從此以后我偶爾才去看下鴿子蛋。

有一天我看見蛋變成了毛茸茸的小鴿子，我就想看鴿子怎樣飛行。我當(dāng)時(shí)看著它們一直飛不起來，一會(huì)兒就覺得沒意思了，就走了。當(dāng)我晚上看到小鴿子它們訓(xùn)練時(shí)候，又被感動(dòng)了。它們特別用心的在學(xué)習(xí)飛行，鴿爸爸帶著它們到屋頂練習(xí)飛行，它們不停的從屋頂落到地下，鴿爸爸一次又一次沖下去接住它們，又把它們帶到屋頂繼續(xù)練習(xí)飛行。第二天，我看他們練習(xí)飛行的時(shí)候，游鷹突然出現(xiàn)了，它追著鴿子，鴿子知道到屋頂就安全了，它們?nèi)齻€(gè)用各種方法到了屋頂。

我又準(zhǔn)備訓(xùn)練鴿子識(shí)方向，當(dāng)我把它們放東邊，我開車回家，結(jié)果它們還比我快，東南西北都飛了，可都能回來比我還早。我就又把它們放到了海上，不過當(dāng)我回來時(shí)候只發(fā)現(xiàn)鴿媽媽和小鴿子們，鴿爸爸不見了。在海上它們經(jīng)歷了風(fēng)暴，鴿爸爸不幸遇難了。

我讀完這本書，覺的人在千磨萬(wàn)練中成長(zhǎng)是很好的。

梵高傳讀后感精華8篇

有關(guān)《基地》的讀后感范文有哪些呢？用心去讀作者寫的作品，我們總能從中收獲許多感動(dòng)。我們可以將讀完書后所獲得的收獲寫成一篇讀后感，經(jīng)過多次篩選幼兒教師教育網(wǎng)為您找到了最新最全的“梵高傳讀后感”。

梵高傳讀后感【篇1】

整個(gè)下午，我都在躁動(dòng)不安，一會(huì)兒翻翻這里，一會(huì)翻翻那里，一會(huì)又撈起閑書翻幾頁(yè)。眼睛發(fā)澀，卻睡不著，直到拿出《梵高傳》-這本我中午剛剛讀完，讀完后睡意全無(wú)的書。我從床上一躍而起，來到電腦旁。我終于知道自己這么躁動(dòng)的原因了。我一直在試圖抵制自己為之寫些什么的愿望，換來的卻不過是心不在焉而已。這本書從好些天前就斷續(xù)在讀了，真正讓我愛不釋手，卻是這個(gè)周末。我哭了好幾次。有幾次拿書敲自己的腦袋?？奘且?yàn)楦袆?dòng)，疼痛，感動(dòng)于梵高與弟弟的親情，疼痛著他們的疼痛。敲自己的腦袋是由于憤怒，憤怒于人們對(duì)一個(gè)善良的人所做的欺侮，憤怒于那個(gè)不公的社會(huì)，憤怒于那些最底層人民的苦難―而我只是一個(gè)看客。如果沒有梵高，提奧會(huì)過得很好吧。體面的工作，豐厚的薪金，溫和的性格，彬彬有禮的舉止，走在哪里都是受人喜愛的。他會(huì)過一種衣食無(wú)憂，平淡恬適的生活。而梵高，敏感，易怒，脾氣暴躁，行為偏激，有些神經(jīng)質(zhì)，難以想象各方面截然相反的人會(huì)這么友愛。這是多么失敗的一個(gè)人。在倫敦做畫店的伙計(jì)，愛上一個(gè)女人，被拒。

愛上自己的表妹，被拒。與其說愛上，不如說是同情于一個(gè)孤苦的妓女，與其同居，將其作為妻子來看，終因差距太大而分開。被一位女子愛上，女子卻不敢掙脫家庭的羈絆，為他自殺，后獲救，在療養(yǎng)院里度過一生。在阿爾，喜歡一個(gè)妓女，在精神錯(cuò)亂后，割下自己的耳朵送給她做禮物。在愛情上，他是不太走運(yùn)。不過，像他這樣把繪畫視為生命的人，本來就不適合婚姻吧。就算有個(gè)家庭，帶給親人的也是痛苦。真正的藝術(shù)家都是瘋子。在事業(yè)上，做畫店伙計(jì)，出走。做牧師，被逐出教會(huì)，雖然他做得比那些道貌岸然的牧師要真誠(chéng)，更貼近于愛。做畫家，生前僅賣出過12幅小風(fēng)景畫像，還是賣給自己的叔叔。在世時(shí)，他被視為做什么事都失敗的人，視為瘋子。然而，這一連串的失敗并沒有把他打倒，他還是傾盡自己的生命，來愛，來描繪這個(gè)世界，縱然這個(gè)世界把他遺棄。雖然手中只有印刷粗糙的梵高畫選，我還是從中看到了很多。這個(gè)不善言辭的人，把他的心，他整個(gè)的生命，他一生想要說的話，想要表達(dá)的情感都一筆筆繪在畫板上。我看到他對(duì)生命的渴望，對(duì)這個(gè)世界的愛?？吹剿膲?mèng)，那個(gè)像他筆下的天空那么藍(lán)的夢(mèng)?？吹搅怂脑陝?dòng)，他的強(qiáng)烈的要爆炸，要掙脫這個(gè)世界的束縛的渴望。書里，阿爾的烈日，金黃色的麥田，鈷藍(lán)的天空，開滿鮮花的原野，令我想起我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)沒有那么大朵大朵的鮮花，沒有深藍(lán)的河水。可是我的家鄉(xiāng)有遼闊的原野，有窄窄的小路，兩旁有疏疏朗朗的白楊。雖然不是很美的景致，但是曠遠(yuǎn)，清新，可以看到天邊，沒有遮住視線，讓人透不過氣來的高樓大廈。小時(shí)候，我信誓旦旦說：我離開了家，才不會(huì)想念這個(gè)破地方，我也不希罕葉落歸根?，F(xiàn)在只是覺著自己的幼稚，我越來越想念這些。我是農(nóng)民的孩子，我將來必將回到那個(gè)地方。我常常有一種渴望，渴望在無(wú)邊的土地上，在那些褐色的，松軟的土地上奔跑，就像兒時(shí)一樣。那時(shí)，我的身體將柔韌而充滿力量。歐文斯通是一個(gè)偉大的傳記家，書中的情感，語(yǔ)言，以及他對(duì)梵高的理解，描述，令人印象深刻。另外，此書尚有余光中的譯本，但大陸尚未發(fā)行。余先生以詩(shī)人而做翻譯，其譯筆必當(dāng)不俗。已經(jīng)借來復(fù)印一冊(cè)，他日定當(dāng)捧卷細(xì)讀。

梵高傳讀后感【篇2】

一個(gè)飽受善良折磨的天使，一個(gè)欣賞色彩的天才

最近幾天，我斷斷續(xù)續(xù)地讀了一本書，有些感觸。

《渴望生活—梵高傳》，作者歐文-斯通被譽(yù)為傳記小說之父，一生寫了二十余部名人傳記，其中最為有名，發(fā)行量最大的就是這本《梵高傳》，在我看來，歐文-斯通本人就是一本需要書寫的傳記，他青少年時(shí)期生活艱難，先后做過報(bào)童、推銷員、牧童等，后通過努力自學(xué)，考取南加州大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士?！惰蟾邆鳌肥菤W文斯通年僅26歲時(shí)的作品，在作者自己為該書寫的序言中，他寫道：“在書寫成時(shí)，只有一家老出版社的小分社曼格林出版社同意出版，出版即日，我曾試向該社負(fù)責(zé)人表示謝意，他神情陰郁地回答：

‘我們印了五千冊(cè)，我們還在求神保佑?！保侥壳盀橹?，這本書大約已經(jīng)售出三千余萬(wàn)冊(cè)，伴隨著銷量的不斷增長(zhǎng)，梵高這顆繪畫藝術(shù)天空中璀璨奪目的明星也越來越熠熠生輝、越來越被人們所認(rèn)識(shí)和理解。生前夢(mèng)想著能賣掉出油畫的梵高，一生卻只賣出一幅油畫，在其死后，他那被時(shí)間審判的才華終得以被人們所認(rèn)可，其作品《向日葵》后來賣到3900萬(wàn)美元，“鳶尾花”賣到5300萬(wàn)美元，而“加歇醫(yī)生像”賣到了截止目前藝術(shù)品拍賣的最高價(jià)8250萬(wàn)美元。

套用一句老話：如果梵高和他的兄弟提奧，梵高一生的知己都有知識(shí)，那將是令人欣慰的。

歐文·斯通認(rèn)為，給讀者留下最深刻印象的不是名人的豐功偉績(jī)和才華橫溢，而是他們追求和探索的過程?！惰蟾邆鳌氛沁@種理念指導(dǎo)下的產(chǎn)物，可以看出，作者是用心來寫這本書的，全書傾注了作者充溢的情感，結(jié)合自己的生存體驗(yàn)和對(duì)梵高的深深的理解，最終描繪出一個(gè)我們深信不疑的梵高的活生生的像來，也許正是作者情感的注入，令我在讀這本書時(shí)并不輕松，我時(shí)刻擔(dān)心梵高這個(gè)善良而富有激情的人又會(huì)遭到怎樣一種打擊，這種打擊更多地來自于他自身的性格因素，而不是如我們所見過的很多文學(xué)作品中的主人公，他們所受到的打擊多來自外部環(huán)境，因而，從世俗的角度來看，在整體上呈現(xiàn)灰暗的底色下，梵高的生命之河將經(jīng)過什么坎坷曲折充滿了不可預(yù)料的變數(shù)。當(dāng)我讀完全書，我仿佛有了些許的輕松。

在倫敦，溫森特-梵高是古比爾畫廊的一名銷售員，但卻是一名被其他店員羨慕的銷售員，因?yàn)楣疟葼柈嬂冗B同歐洲其它許多大城市的連鎖店都屬于梵高家族，正常情況下，不久的將來，溫森特-梵高將成為這些連鎖店中某一個(gè)分店的經(jīng)理。溫森特喜歡上了房東太太的女兒烏蘇拉，他和烏蘇拉成為了朋友，他為了見到烏蘇拉，經(jīng)常曠工，直到有一天，他突如其來的激動(dòng)的愛情表白嚇壞了烏蘇拉，烏蘇拉拒絕了他，因?yàn)闉跆K拉已經(jīng)有了未婚夫，這種拒絕使他受到了震動(dòng)，但他不會(huì)輕易接受這種否定的答復(fù)，他要把另一個(gè)人從烏蘇拉的心中趕走，可是，烏蘇拉全家都不歡迎他，不再讓他在房子中繼續(xù)租住下去。長(zhǎng)期曠工使他成了油漆店不受歡迎的雇員。

溫森特回到家，在從事牧師一職的父親的規(guī)勸下，他開始嘗試做一名傳教士，“溫森特登上講壇，緊張的直哆嗦。他的臉漲的通紅，手也不知擱在哪兒才好。他聲音嘶啞而又結(jié)巴。

他只得憑著記憶把自己仔細(xì)修飾過的、在紙上又那么工整地抄下來的句子背出來。然而，通過這些斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)和笨拙的手勢(shì)，他感到內(nèi)心的激情迸發(fā)出來?！睕]過多時(shí)，當(dāng)溫森特再一次想到倫敦去見烏蘇拉一面時(shí)，看到的卻是烏蘇拉的婚禮，時(shí)值大雨，站在教堂的大門外，雨水像一道道小溪，順著他的紅頭發(fā)流到臉上，冒著大雨，溫森特收拾行李，離開了英國(guó)。

博里納日是一個(gè)煤礦區(qū)，這里的礦工用每天超過16小時(shí)的勞動(dòng)換取一些僅可維生的黑面包，礦井惡劣的生產(chǎn)環(huán)境使這些骨瘦如柴且大多患有熱病的礦工隨時(shí)都有被埋在地下失去生命的可能，溫森特-梵高作為一名傳教士來到博里納日，他的使命是為這些在窮困和厄運(yùn)中掙扎的人們帶來上帝的福音，他把這項(xiàng)工作開展的有聲有色，人們從一開始的不接納到后來都愛戴地稱他為“溫森特先生”，就在福音傳道委員會(huì)將要把終身委任書發(fā)放到他手中的時(shí)候，溫森特-梵高想要成為一名福音傳教士的努力遭遇到了失敗。他為自己長(zhǎng)期的工人貧困生活感到羞愧，意識(shí)到自己實(shí)際上是個(gè)騙子和懦夫。他向礦工們宣揚(yáng)貧窮的好處，但他過著舒適的生活，不愁吃穿。

他覺得自己不過是個(gè)說大話的偽善者。幾乎是天然的善良讓溫森特感到了極度的愧疚，他覺得自己的安逸生活戳穿了自己的謊言，于是，他拒絕了丹尼爾太太的好意，毅然找了一間廢置的破舊房子，過起了和所有工人一樣的生活，他覺得只有這樣，他才有資格借傳遞上帝的福音帶給博里納日的窮人們生活的信心。無(wú)邊無(wú)際痛苦的現(xiàn)實(shí)生活開始了，由于吃不飽飯，溫森特整體頭腦發(fā)昏，熱病時(shí)常發(fā)作，他的身體越來越虛弱，但他仍然以自己對(duì)上帝的一腔忠誠(chéng)，到處竭盡全力幫助那些工人度過每一次難關(guān)，給孩子們看病，幫助家庭婦女們到矸石山去撿用來生火的石頭，拼盡全力救助那些礦難中受傷的人，試圖去幫工人們爭(zhēng)取更好的生產(chǎn)條件，……但是，無(wú)邊無(wú)際的痛苦生活和毫無(wú)希望的悲慘日子最終使他對(duì)上帝產(chǎn)生了懷疑，一樣的子民，上帝對(duì)礦工們的苦難怎么會(huì)如此地置若罔聞呢？

于是，他突然明白了自己長(zhǎng)期以來隱隱知道的事情。他明白那些關(guān)于上帝的話都是幼稚的借口和借口。這些謊言是一個(gè)害怕而孤獨(dú)的人在寒冷而漫長(zhǎng)的夜晚由于絕望而編造和傳播的。溫森特-梵高的上帝死了。

他失去了這個(gè)世界，變成了一個(gè)孤獨(dú)的人，他覺得自己變成了一具行尸走肉，在沙漠的世界里游蕩。疲憊的溫森特-梵高一蹶不振了，他的生活失去了方向，直到一年多以后，偶然的機(jī)會(huì)，他隨手用一截鉛筆在信封背面畫出了一個(gè)那一刻打動(dòng)了他的礦工的背影，從此以后，溫森特-梵高的繪畫熱情像在地底下醞釀已久的熔巖一樣開始迸發(fā)，并一發(fā)不可收拾。盡管，在窮困潦倒的現(xiàn)實(shí)生活中，在藝術(shù)追求的過程中，像任何一個(gè)普通人一樣，他也對(duì)自己所從事的工作產(chǎn)生過懷疑，對(duì)自己所選擇的生活產(chǎn)生過懷疑，但是，無(wú)論是極度的饑餓，眾人的不理解，還是愛情的被拒絕，都不曾動(dòng)搖他繪畫的絲毫熱忱，任何不利于他從事繪畫的念頭一旦出現(xiàn)，便會(huì)即刻淹沒在他那與生俱來的洶涌澎湃的熱情中。

正當(dāng)他生病臥床的時(shí)候，他的弟弟提奧來到了博里納日，提奧是梵高家族年輕一代中的佼佼者，他為人沉穩(wěn)，辦事干練，深得人們尊敬。西奧帶著父母的委托來看溫森特并說服他。他們希望溫森特能安定下來，過上正常的生活。當(dāng)他聽到溫森特結(jié)束了內(nèi)心的想法時(shí)，西奧說：

“沒關(guān)系的，溫森特。以你的精力和決心，是能夠取得比任何別的初學(xué)者都要強(qiáng)一千倍的成就的！而且，往后你愿意住在哪兒都行，巴黎、布魯塞爾、阿姆斯特丹或者海牙，全都可以，你自己挑吧，我會(huì)按月寄給你生活費(fèi)，即使你需要花費(fèi)許多年時(shí)間，我也不在乎，只要你不喪失信心，我也永遠(yuǎn)不會(huì)。

”，從此以后，無(wú)論提奧自己遇到多大的困難，正如他所說，他按月寄給溫森特-梵高生活費(fèi)，這成了溫森特-梵高一生中唯一的生活來源。之后，西奧去了巴黎，溫森特回到了他的家鄉(xiāng)伊頓公學(xué)。

在埃頓，起初的日子，家里人都回避談及溫森特窮愁潦倒的情況，只是用食物和親情使他在身體和精神上得到恢復(fù)，埃頓美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光使溫森特很受用，他的身體和精神狀態(tài)逐漸好了起來，父母開始和他討論他將來的生活，他們一致認(rèn)為他應(yīng)該結(jié)束以前無(wú)所事事、糊里糊涂的日子，父親希望通過家族的關(guān)系為他重新謀到一份在畫廊的工作，母親則試圖使溫森特通過參加鄉(xiāng)村的舞會(huì)能找到一個(gè)自己中意的姑娘，成家立業(yè)。但溫森特拒絕了，一盞遙遠(yuǎn)但是清晰的燈在遠(yuǎn)處召喚著他，他很清醒自己需要的是什么，在溫森特-梵高的世界里，似乎從來就沒有什么外界環(huán)境的壓力一說，但是我想，他所遭遇到的生活壓力如果壓在了其它任何一個(gè)常人的身上，這個(gè)常人早就崩潰了，然而，他是溫森特-梵高，他內(nèi)心熊熊燃燒的火焰似乎永遠(yuǎn)可以把饑餓、病痛和他人的輕蔑等等一切外界加以他的苦痛焚燒，繪畫成了他此刻心中唯一的欲求，他一頭扎入到田間村頭，繪出樹木花草，繪出在土地上耕耘的老牛，繪出彎腰挖地的農(nóng)民，無(wú)論在家里，還是在鄉(xiāng)村，他都寡言少語(yǔ)，在村人眼中，他是個(gè)怪人，是個(gè)異類，他們認(rèn)為背個(gè)畫架到處東逛西游寫寫畫畫對(duì)這個(gè)年齡的人來講無(wú)異于不務(wù)正業(yè)，在父母眼中，他所畫出的那些東西無(wú)論如何也不能使他們相信溫森特-梵高能成為一個(gè)藝術(shù)家，他不止一次地反駁父親把繪畫作為一種謀生的手段的邏輯：“如果不了解一個(gè)人的思想和靈魂是怎樣的，也就無(wú)法畫好那個(gè)人的頭，為了描繪生活，就不僅應(yīng)當(dāng)懂得解剖學(xué)，而且必須了解人們對(duì)他們所生活的那個(gè)世界的感受與看法，一個(gè)只懂得他自己那套技巧而別無(wú)所知的畫家，只能算個(gè)非常淺薄的藝術(shù)家。

”父母終于發(fā)現(xiàn)了兒子雖然不可說服，但是跟從前相比還是有了一些進(jìn)步，他明白自己將要做什么，雖然他們始終不認(rèn)可他的想法，他們介紹溫森特到他們的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚-名叫毛威的畫家那兒去學(xué)習(xí)，因?yàn)槊恐L畫過著非常富足的日子，在父母看來，過日子才是最為重要的，溫森特到海牙去找他的畫家親戚學(xué)習(xí)繪畫技巧，毛威非常歡迎他，應(yīng)毛威的要求，溫森特給他看了一些自己的習(xí)作，礙于第一次見面，毛威并沒說出他對(duì)這些習(xí)作的看法，雙方約好秋季后溫森特定居海牙，正式開始教授?；丶?guī)滋旌?，溫塞特的表妹凱來到伊頓公學(xué)。凱的丈夫死于一場(chǎng)事故，留下一個(gè)孩子，簡(jiǎn)。為了忘記丈夫去世的痛苦和思念，凱從倫敦來到這個(gè)小村莊。凱年輕，美麗，敏感，體貼。溫森特有很多話要對(duì)她說。凱和她的兒子簡(jiǎn)陪他在野外畫畫。凱站在離溫森特畫架不遠(yuǎn)的地方，看著簡(jiǎn)在那兒跑來跑去，汪汪叫去。

她一直保持沉默，溫森特不想強(qiáng)迫他做任何事，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)P能站在他身邊，他就感到非常高興。他畫畫時(shí)從來不知道周圍有這么快樂的女人。一天下午，回家路上，溫森特終于抑制不住自己對(duì)凱的喜歡，第二次向他喜歡的女人開始傾訴衷腸，他匆匆忙忙、語(yǔ)無(wú)倫次地表達(dá)著自己的愛，隨著他的熱情不斷升溫，他的話也說得越來越快，而凱要跟上他就很困難。當(dāng)他沉浸在對(duì)事物的體驗(yàn)中時(shí)，他失去了自制力，重新開始了他第一次激動(dòng)、瘋狂和有趣的行為。下午，那位彬彬有禮的紳士不見了。

對(duì)這種突如其來的情況，凱有點(diǎn)手足無(wú)措，只覺得他的感情的迸發(fā)是那樣缺乏教養(yǎng)，那樣幼稚可笑。第二天早上，在溫森特醒來之前，凱離開伊頓公學(xué)，回到父母身邊。溫森特的父親嚴(yán)厲斥責(zé)了他的行為，他的職業(yè)使他無(wú)論如何也不允許家族內(nèi)的這種婚姻，父親甚至說如果不能聽從他的話，從此不再為他的生活提供任何幫助，但溫森特覺得自被烏蘇拉拒絕后，自己一直干涸的萬(wàn)千柔情終于找到了真正的雨露和甘霖，這就是凱，他相信自己可以說服凱，可以用熱情感化凱。

在給弟弟提奧寫了一封信后，他徒步走了100多公里路到阿姆斯特丹，溫森特的哀求得到的卻是凱的父親的咒罵和污蔑，他決然地把手放在正在燃燒的蠟燭下面，起泡的皮膚爆裂開來，但他的手卻抖都沒抖一下，他只想等凱的一句話，他等來了，這句話是：“不，絕不，絕不！”。

最后，梵高開槍自殺，結(jié)束了他37歲的生命。六個(gè)月后，梵高去世的同一天，西奧去世了。正如在梵高的葬禮上，伽賽講的：“溫森特沒有死，他永遠(yuǎn)不會(huì)死，他的愛，他的才華，他所創(chuàng)造的非凡的美，將千古長(zhǎng)存，并為這個(gè)世界增添光彩。

”這是對(duì)溫森特-梵高一生最好的總結(jié)。

梵高傳讀后感【篇3】

從不曾想過，能和那么瘋狂的藝術(shù)家有接觸。但是，這次我真正受到了藝術(shù)的“猛烈轟炸”。乍看這本書時(shí)，我著實(shí)被這五百多的書頁(yè)嚇了一跳，心想：這要讀多長(zhǎng)時(shí)間吶！但是，當(dāng)我開始閱讀，以下就被它深深地吸引住了，茶飯不思，把這本《梵高傳》當(dāng)成了精神上的糧食，啃呀啃，大半天過去了，我也讀完了。

當(dāng)合上這本書時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，真正體會(huì)到了什么是人間真正的酸，真正的甜，真正的苦，真正的辣！

梵高的一生美麗動(dòng)人。不是說梵高的相貌是美麗動(dòng)人的，五歲以下的孩子準(zhǔn)能被他嚇著，面容上的缺憾，造就了他心靈上的美麗。他擁有永恒的親情，兄弟倆情深義重，死也要葬在一起；他擁有癡狂的愛情，愛的每一個(gè)女子，不論身份高低貴賤，即使是妓女，也愛的那么瘋狂；他擁有令人羨慕的友情，朋友保爾和他一起畫畫，一起吃喝，一起談笑……他更擁有那剩下的向日葵，如狂流般的星空，留著大胡子的、淳樸的郵遞員……

梵高的一生又有那么多的遺憾與苦澀。他愛過很多女子，卻到死時(shí)也沒有一個(gè)妻子。 他在生活中像個(gè)智弱的殘者，什么事都跟他作對(duì)，做不好一個(gè)畫商，做不好一個(gè)教士。連他耗盡心血的畫在他生前也沒得到別人的認(rèn)可。上帝對(duì)他更是那么的殘忍，他三十七八歲就離開了他愛著的，為之瘋狂的世界，令人扼腕嘆息。還有那么多精彩瞬間等他來捕捉呢。

回味梵高的一生，他似乎始終是個(gè)瘋子，他為他的世界而瘋狂，藝術(shù)把他鍛煉成了一個(gè)徹頭徹尾，用感性和心情來左右生活的人。一切的美麗在梵高的筆下帶著一種慘敗的意義。不知道是對(duì)苦難有了真切的感受，還是對(duì)世界帶著些許失望，那果園里開滿花的樹有些陳舊，但又有些樸素的真實(shí)。 一個(gè)藝術(shù)瘋子，是有些可笑， 但是卻留下了萬(wàn)物在世間最美的樣子。

我喜歡讀《梵高傳》這本書。

梵高傳讀后感【篇4】

德育處劉田甜

溫森特·梵高是一位畫家，他一想到向日葵就把他的狂熱和華麗聯(lián)系在一起，我從來沒有仔細(xì)研究過他的畫，我也一直對(duì)他的天才和腳踏實(shí)地的藝術(shù)家感到同情。今天終于把那本歐文斯通的《渴望生活》梵高傳看完了，從新的一個(gè)角度認(rèn)識(shí)了他，并改變了對(duì)他那種同情的態(tài)度，換之的是尊敬和仰望。

含著眼淚，想要記錄點(diǎn)什么。眼淚不是因?yàn)樗瘧K的一生，或者窮途末路，而是因?yàn)楦袆?dòng)，一種非凡的生命力。一種對(duì)生命的非凡熱愛而感動(dòng)的淚水。

溫森特·梵高出生于一個(gè)顯赫的藝術(shù)家庭，擁有歐洲最好的畫廊來銷售藝術(shù)和積累財(cái)富。但諷刺的是他的畫在有生之年始終不被家族認(rèn)可。他的父親，是一位受人尊敬的牧師，本來按照正常的路，他也應(yīng)該被人尊稱為尊敬的梵高牧師，可是他的一生貧困潦倒，時(shí)常因?yàn)樨毨甜嚢ゐI，甚至因?yàn)轲囸I而高燒不止的日子占據(jù)了他前半生很多的日子。

永遠(yuǎn)都是一副流浪漢的樣子，胡子拉雜，眼睛刺紅充血，衣著襤褸，那是他給人最深刻的印象。他天生單純的善良、對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的敏感，使他走上了為藝術(shù)而生活的道路。

他一生都在流浪。他沒有家，除了弟弟西奧外，其他親戚都排斥他。沒有經(jīng)濟(jì)來源，有的只有提奧，這個(gè)無(wú)私愛著他的弟弟，從最初每個(gè)月給他寄50法郎到后來每個(gè)月150法郎，提奧的一生跟他哥哥沒有分開過，從這樣的關(guān)系上講。梵高自殺后的幾天，六個(gè)月后，西奧陪著他的哥哥。

梵高四處游蕩繪畫，無(wú)論是早期灰色的博爾茲納里，還是找到藝術(shù)方向的努南，他都是一個(gè)到處失明的人。在塵世生活中，他不擅長(zhǎng)，太單純，他不遵循人世間的生活規(guī)則，在藝術(shù)道路上他走上了天堂，可是在生活之路上他一直在地獄里承受著(用我們常人的眼光看p>

不管怎么樣的煎熬，沒有一分錢忍饑挨餓十天，發(fā)燒不止，或者是終日畫畫而被人認(rèn)作瘋子，他都承受住了，最后讓他走向自我滅亡道路的卻是藝術(shù)上靈感的衰竭。雖然生活在最貧苦的塵世里，他卻從來沒有覺得苦過，只要他能畫，他可以畫，他就很快樂。最后，由于精神分裂癥的折磨，他的靈感枯竭，然后他開槍自殺，這并沒有讓人感到灰暗。相反，他覺得他對(duì)生活的渴望的力量一直存在，只是他想與自然融為一體。

在他的作品中，他一直想表達(dá)的是他的思想、對(duì)生命的熱愛和對(duì)自然的崇拜。閃爍的星星《星夜》，張揚(yáng)的向日葵《向日葵》大概是我們?cè)诮滩膱D畫書上不陌生的一些畫，那一顆顆呈漩渦狀旋轉(zhuǎn)的星星，是充滿光芒的閃耀的力量，耀眼的黃色的向日葵是伸向天空渴望生活的一只只手。我沒有辦法在這樣零亂的思緒中表達(dá)梵高的繪畫意愿，但是我愿意抄下這段印象派畫家聚會(huì)中的宣言，來宣揚(yáng)他以及他們的美好的藝術(shù)表達(dá)意愿：

所有真實(shí)的事物，無(wú)論表面多么丑陋，都是美麗的。我們接受自然的一切，沒有任何否定；

我們相信引人注目的事實(shí)比美麗的謊言更美；我們相信痛苦是有益的，因?yàn)樗侨祟愃星楦兄凶钌羁痰模?/p>

我們把性格看的比丑陋更重要。痛苦比美麗更重要，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)比法國(guó)所有的財(cái)富更重要。

我們?nèi)P接受生活，無(wú)須再道德上加以評(píng)斷。我們認(rèn)為妓女和伯爵夫人、看門人和將軍、農(nóng)民和內(nèi)閣大臣一樣，因?yàn)樗麄兌挤献匀坏闹饕?，是生活的一部分?/p>

在這些宣言中，有我們內(nèi)心最單純的意面，有我們最真誠(chéng)的意志表達(dá)，也有我們對(duì)生活最親近的態(tài)度。我非常喜歡這篇文章。昨晚，我太興奮了，站起來把它抄進(jìn)了我的日記。

正如梵高最早的一位畫家所說，藝術(shù)的才能需要由痛苦來滋養(yǎng)。也許正是因?yàn)樯畹呢毞筒黄降?，才造就了他?duì)藝術(shù)表現(xiàn)力的不懈追求。他從未放棄過熱愛生活的渴望，直到他被精神分裂所折磨，失去了靈感

不知道自然創(chuàng)造的是哪條法則，人世間事物的好壞總是需要時(shí)間來甄別。梵高的作品在歐文斯通寫完傳記的時(shí)候(1934年)都還是一文不名的，到現(xiàn)在卻是人類藝術(shù)的瑰寶，作為無(wú)價(jià)之寶在藝術(shù)的最高殿堂懸掛，正如他在第一次精神分-裂中出現(xiàn)的瑪雅說的那段一樣。他把他對(duì)生活的熱愛，對(duì)自然的熱愛一直留在了世界上留在了世人的心中。

作為一種高高在上的情感，我被梵高對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的熱情所感動(dòng)。

作為一種世俗而真誠(chéng)的情感，我被梵高的弟弟西奧所感動(dòng)，因?yàn)樗麩o(wú)與倫比的愛。那是我們?nèi)耸篱g最普遍也最高尚的愛。

梵高生于1853年，死于1890年。他活了37年。他的藝術(shù)生涯始于繪畫只有10年，但他創(chuàng)造了世界上最輝煌的藝術(shù)。在世期間他只售出過一幅畫。

我想也許他就是那只拼命仰望太陽(yáng)，不躲閃被藝術(shù)灼傷的向日葵。

僅此，膚淺地寫完讀后感，以此紀(jì)念這顆為藝術(shù)而生的靈魂。

梵高傳讀后感【篇5】

雖然我很早就知道了他的一些經(jīng)歷，但當(dāng)我讀這本書的時(shí)候，我總有一種無(wú)法呼吸的感覺。也許，他要是生活中在現(xiàn)在的社會(huì)中，結(jié)果會(huì)截然相反，不過，也許，就沒有那樣才華橫溢的梵高，就沒有這樣讓人憐，讓人敬，讓人無(wú)限可惜的梵高了。

但不管怎樣，我認(rèn)為他永遠(yuǎn)熱愛生活，不管生活如何回報(bào)他。()而我們，我覺得，沒有理由，抱怨挫折，沒有理由，不去熱愛自己的生活。你說呢？

說實(shí)話，我從不愿意看一本五百多頁(yè)的書，即便這個(gè)人我是這么感興趣，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，它就和被我棄置一旁，散亂堆積的畫冊(cè)，一起安靜的呼吸，并且不斷被新的塵埃或陽(yáng)光覆蓋。

然而某天，一個(gè)陰雨綿綿的午后，難得悠閑的周末，我站在書架前，迫于一些奇怪固執(zhí)的念頭，我整理那些我曾經(jīng)喜愛的東西，在其中，拿出了這本《梵高傳》。

事實(shí)上，對(duì)于梵高，我從不厭惡，甚至在一定程度上我對(duì)他懷有一種近乎**的尊崇，摻雜了只有新入教會(huì)的虔誠(chéng)教徒才有的那種忘我的狂熱。

早在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就從美術(shù)老師那里認(rèn)識(shí)梵高，我一直為此感到驕傲。當(dāng)然，如果沒有當(dāng)天晚上回家和家人說起“今天老師說了梵高”的話，一切會(huì)更加完美。

在那之后，我開始從其他人的作品中零星地了解梵高：在正式繪畫之前我曾在不同的行業(yè)工作，但最終失敗了。一生未曾娶妻，更沒有孩子。

只活了三十幾歲，在世時(shí)，畫只賣出一幅畫，因和高更在繪畫上意見不合，割掉了自己的右耳，是精神病患者等等。雖然梵高的古怪令我感到好奇，但是梵高和提奧的兄弟友情令我著實(shí)感動(dòng)，他們死時(shí)也葬在一起。當(dāng)然，梵高的成功對(duì)世界文學(xué)的改革產(chǎn)生了很大的影響。

但有些人不了解梵高，認(rèn)為梵高的成就不多，但梵高卻被美國(guó)人視為如此重要。那是因?yàn)殍蟾叩谋瘎〕删驼痼@了讀者。對(duì)名人榮耀的追求不是對(duì)名人成就的追求，而是對(duì)名人成功經(jīng)驗(yàn)的追求。

感謝你成為我的光。

《渴望生活——梵高傳》是其年僅二十六歲時(shí)的作品。歐文·斯通認(rèn)為，給讀者留下深刻印象的不是名人們的深刻成就和輝煌，而是他們追求和探索的過程。70年來，梵高悲壯輝煌的一生震驚了無(wú)數(shù)讀者。

這部作品也成為了歐文·斯通的名著，先后被翻譯成80多種語(yǔ)言，出版圖書數(shù)千萬(wàn)冊(cè)，感動(dòng)了數(shù)百萬(wàn)讀者。

梵高傳讀后感【篇6】

在這本傳記中，美國(guó)作家歐文斯通用一支神奇的筆勾勒了這位一代印象派巨匠那充滿痛苦的悲劇人生。這個(gè)荷蘭畫家因?yàn)榫袷С?，割掉了自己的耳朵。最后開槍身亡。這本書看過很久了，它給予我心靈極大的震撼。梵高是個(gè)為藝術(shù)而生的天才，他的偉大毋庸多言。

他的弟弟提奧則是在他背后默默支撐他的另一個(gè)偉大的人，沒有提奧就沒有梵高。因?yàn)殍蟾吒緵]有獨(dú)立生活的能力，提奧定期給生活窘迫的梵高匯錢，讓他能在滿足溫飽的前提下繼續(xù)創(chuàng)作。梵高則不斷地寫信給弟弟，告訴他自己創(chuàng)作的過程，對(duì)生活的信心和絕望。他的一生可以概括為：出生+繪畫+死亡，除此以外再無(wú)其他。雖然他也曾追求過愛情，卻從未獲得。當(dāng)他為愛情把手放在燃燒的蠟燭上方，以此表白時(shí)，我感動(dòng)得無(wú)意言語(yǔ)。無(wú)疑他的愛是瘋狂的，可惜沒人敢接受。和妓女生活的那段時(shí)間，更加沒有愛情可言。在絕望中無(wú)以回歸的梵高，最終選擇了以絕望的方式離開自己。

19世紀(jì)的印象派畫家里，梵高是一個(gè)另類。他的畫有點(diǎn)類似兒童的創(chuàng)作，線條和色彩大膽純粹，醉心于風(fēng)景，植物和貧苦大眾的描繪。鳶尾花，向日葵，星空，麥田，蘋果園，夜色中的咖啡店，吃土豆的農(nóng)民，拾麥穗的婦人。畫面中的每一個(gè)物體，都以獨(dú)特的方式燃燒著它的生命力。它們已經(jīng)不僅僅是一些靜物。它們是凄艷的生命。沒有一個(gè)畫家的用色，會(huì)像梵高這樣濃烈，明亮，無(wú)法控制般的亢奮。深紅，銘黃，碇藍(lán)，艷紫，蒼綠。油彩有時(shí)候以凝固狀態(tài)呈現(xiàn)在畫布上，無(wú)法稀釋和抹勻，好像一顆被揉搓的靈魂，把暗紅的鮮血噴射在包容著無(wú)限向往的空白上。粘稠的血液因?yàn)榧で?，在喪失傾訴的寂靜中，像混亂的手指，因?yàn)闊o(wú)法抓住空虛而扭曲。危險(xiǎn)天空下的麥田。一種騷動(dòng)激越的情緒糾纏在壓抑而明麗的色彩中，令人不安的氣息撲面而來。是暴雨之前的清新而寒冷的風(fēng)。是靈魂無(wú)法突破的孤獨(dú)。

但梵高發(fā)現(xiàn)，生命的疼痛滋長(zhǎng)于他自己挖掘的傷口。于是，他在陽(yáng)光充沛的田野上，對(duì)著自己的身體開了一槍，沒打中心臟，然后掩著傷口回到家里，當(dāng)天晚上，凡高叼著煙斗一言不發(fā)。第二天，凡高還與來看它的提奧談起他對(duì)藝術(shù)的見解。到了晚上，他開始虛弱。1890年7月29日凌晨1時(shí)30分，凡高停止了呼吸在他的弟弟提奧的懷里離開了這個(gè)世界。享年37歲。他的遺言是：The sadness will last forever.更是讓人感覺到他的內(nèi)心深處那久久的痛苦和絕望。

梵高死后六個(gè)月，弟弟提奧在對(duì)哥哥痛苦的思念中帶著無(wú)限悲痛離開了人世。他被人們安葬在他哥哥的墓旁-奧維爾墓園。墓園很簡(jiǎn)單，兄弟兩的墓碑也很簡(jiǎn)單，上面分別寫著：文森特。梵高與文森特提奧。

也許梵高早就意識(shí)到：破碎會(huì)帶來快樂?？梢宰屪约翰辉俳^望，于是他選擇了離開

梵高傳讀后感【篇7】

在寒假中，我讀了《梵高傳》?；蛟S大家認(rèn)識(shí)梵高僅限于他的《向日葵》。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的被人們反復(fù)印刷用做家里的裝飾畫。我覺得雖然這確實(shí)使得他的這幅畫被更多人認(rèn)識(shí)，但也使他這幅畫流于俗氣。梵高在慢慢被人們淡忘。但我覺得，梵高本身就是一部傳奇。只有你知道了他的經(jīng)歷，才能讀懂他的畫。

'痛苦便是人生'這是名畫家文森特梵高的臨終遺言，也是他那短暫一生的真實(shí)寫照。梵高是世上最孤獨(dú)的人之一。這是歐文斯給梵高寫的傳記《渴望生活梵高傳》的前言。在傳記中，美國(guó)著名傳記作家歐文？斯通用一支神奇的筆勾勒了這位一代印象派巨匠那充滿痛苦的悲劇人生。這個(gè)荷蘭畫家因?yàn)榫袷С?，割掉了自己的耳朵。最后開槍身亡。這本書看過很久了，它給予我心靈極大的震撼。梵高是個(gè)為藝術(shù)而生的天才，他的偉大毋庸多言。

他的弟弟提奧則是在他背后默默支撐他的另一個(gè)偉大的人，沒有提奧就沒有梵高。因?yàn)殍蟾吒緵]有獨(dú)立生活的能力，提奧定期給生活窘迫的梵高匯錢，讓他能在滿足溫飽的前提下繼續(xù)創(chuàng)作。梵高則不斷地寫信給弟弟，告訴他自己創(chuàng)作的過程，對(duì)生活的信心和絕望。如果沒有梵高，提奧會(huì)過得很好吧。體面的工作，豐厚的薪金，溫和的性格，彬彬有禮的舉止，走在哪里都是受人喜愛的。他會(huì)過一種衣食無(wú)憂，平淡恬適的生活。而梵高，敏感，易怒，脾氣暴躁，行為偏激，有些神經(jīng)質(zhì)，難以想象各方面截然相反的人會(huì)這么友愛。

梵高的一生可以概括為：出生+繪畫+死亡，除此以外再無(wú)其他。雖然他也曾追求過愛情，卻從未獲得。當(dāng)他為愛情把手放在燃燒的蠟燭上方，以此表白時(shí)，我感動(dòng)得無(wú)以言表。無(wú)疑他的愛是瘋狂的，可惜沒人敢接受。和妓女生活的那段時(shí)間，更加沒有愛情可言。在絕望中無(wú)以回歸的梵高，最終選擇了以絕望的方式離開自己。

雖然很早就知道他的一些經(jīng)歷，但是讀起這本書來，卻總有一種讓我透不過氣的感受。也許，他要是生活中在現(xiàn)在的社會(huì)中，結(jié)果會(huì)截然相反，不過，也許，就沒有那樣才華橫溢的梵高，就沒有這樣讓人憐，讓人敬，讓人無(wú)限可惜的梵高了。

但不管怎么樣，我覺得他始終是熱愛生活的，無(wú)論生活以什么方式回敬他。而我們，我覺得，沒有理由，抱怨挫折，沒有理由，不去熱愛自己的生活。你說呢？

梵高傳讀后感【篇8】

我覺得梵高是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情，堅(jiān)持，樂觀的人。當(dāng)梵高當(dāng)牧師時(shí)，雖然條件很艱苦，但是他不僅不在乎，熱愛生活，努力干好自己的事，與底層的窮人生活在一起，渴望當(dāng)一個(gè)好牧師。他太善良了，充滿了理想，為了礦場(chǎng)底層的人們，不惜犧牲自己的好住所和生活費(fèi)。因?yàn)樗纳屏迹c礦場(chǎng)的人成為了好朋友，可教會(huì)不理解他，不認(rèn)可他，無(wú)論他怎么努力，還是把他開除了。

后來梵高開創(chuàng)了自己的畫風(fēng)，通過自學(xué)和不斷的探索。梵高的畫都是用的真實(shí)的情感，不會(huì)過多寫實(shí)，每筆都包含著他一開始對(duì)生活的熱情和對(duì)未來生活的期待?？蛇@種畫風(fēng)在當(dāng)時(shí)并不被接受，所以梵高的畫賣不出去，也無(wú)人理解。他不與周圍的世俗妥協(xié)不會(huì)因生活艱苦就輕易放棄，堅(jiān)定自我，堅(jiān)持做自己，不改變自己，始終堅(jiān)持自己的追求和探索，梵高也是孤獨(dú)而任性的，梵高很早就離家工作了，在家時(shí)也不是最受父母喜愛的，沒有人關(guān)懷，一生幾乎都是孤單一人，正是因?yàn)樽约旱墓陋?dú)，當(dāng)房東家那個(gè)女孩闖入他的生活，讓他一時(shí)沖動(dòng)，徹底毀了這段友誼。到了后來，他又遇到了表姐凱，又因?yàn)閷?duì)一人陪伴的迫切和渴望，這種欲望讓梵高又對(duì)表姐展開了瘋狂，任性的追求，不論別人如何勸說，都任性又固執(zhí)的繼續(xù)追求，后來甚至因?yàn)橄胍姳斫阋幻?，把手放在火上烤。梵高是一個(gè)固執(zhí)，熱愛生活的人。

珍珠鳥讀后感精華8篇

流逝的時(shí)光可以通過作文來記錄，作文的內(nèi)容來源于我們對(duì)生活的觀察。其實(shí)，經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。寫作文最重要的是哪幾點(diǎn)？以下是小編為大家收集的“珍珠鳥讀后感精華8篇”希望對(duì)大家有所幫助。

珍珠鳥讀后感 篇1

本學(xué)期讓我印象深刻的課文是——《珍珠鳥》。講的是作者與他剛接觸的鳥和睦相處，從而得到對(duì)方的信賴的故事。

我認(rèn)為作者說的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”真的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。文中正是因?yàn)樽髡呔暮亲o(hù)鳥兒，與它們和睦相處才有了這個(gè)結(jié)論。

讀這篇課文讓我想起了以前我養(yǎng)過的一只非洲灰鸚鵡。開始我去摸它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著畏縮在箱子的一角，用可憐巴巴的眼神望著我。我心想：可能是我們才認(rèn)識(shí)吧，它對(duì)我和周圍的環(huán)境不熟悉，多跟它“交流”應(yīng)該就不陌生了。

接下來的一段時(shí)間，我常常去小鸚鵡的家探望它，并輕輕地?fù)崦Ｈ绻械胶ε禄騾挓r(shí)，我馬上把手拿開給它自由的空間。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外，左顧右盼的`似乎在尋找著什么。當(dāng)我再去撫摸它時(shí)，它不再畏懼而是享受著。這就是信賴，它需要一個(gè)過程去培養(yǎng)。

我對(duì)信賴的理解還有另一個(gè)例子，那就是眾所周知的淘寶網(wǎng)。它是一個(gè)很特別的購(gòu)物地方——網(wǎng)站。大家有沒有想過，買方下來單付完款而貨品卻不能馬上拿到手，買家會(huì)不會(huì)就拿不到貨了？賣家發(fā)了貨郵寄給買家，賣家又會(huì)不會(huì)收不到貨款呢？其實(shí)，淘寶網(wǎng)的壯大，網(wǎng)上購(gòu)物熱潮的興起，靠的就是兩個(gè)字：“信賴”！

“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！比伺c動(dòng)物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。

珍珠鳥讀后感 篇2

今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完后我的心情振奮不已。

文章主要講了朋友送給作者一對(duì)珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著了。作者寫下了當(dāng)時(shí)的感受。

我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時(shí)它也給人類帶來了無(wú)限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。

在生活中你我他之間其實(shí)也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個(gè)別的班的同學(xué)向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著寒風(fēng)特意去商場(chǎng)買的。我心想：借不借呢？同學(xué)之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實(shí)我對(duì)她的信任不僅幫助了她也給我?guī)砝瓱o(wú)窮無(wú)盡的快樂。

信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長(zhǎng)地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。

要記?。盒刨囃鶆?chuàng)造出美好的境界！

我最記得這一片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中活得舒心并不去打擾它們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛那美妙動(dòng)聽的歌喉就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個(gè)情景大家一定熟悉：某些家長(zhǎng)把鳥兒買回來困在籠子里然后對(duì)孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對(duì)著那鳥籠又踢又打把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去家長(zhǎng)在旁毫不加以阻止還拍手叫好?，F(xiàn)在人們也追求“生活高品質(zhì)”鳥兒本來是自由的只不過為了滿足人類的欲望便被迫戴上枷鎖。如果讓那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想也許他們就知道怎樣做了。

珍珠鳥讀后感 篇3

今天，我讀了當(dāng)代著名作家馮驥才先生寫的一篇文章——《珍珠鳥》。

文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥，在我的悉心照料下，變的膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給我?guī)砹藷o(wú)盡地歡樂。

作者用自己對(duì)小鳥的愛心，漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥，慢慢成為了和睦相處的好朋友，讓我很感動(dòng)。其實(shí)，動(dòng)物是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會(huì)主動(dòng)親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。馮驥才正是在珍珠鳥剛來他家時(shí)，不去打擾它，而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥，能放開膽子和作者交朋友。

如果每個(gè)人都能這樣與自然界的小動(dòng)物和睦共處，那該多好??！自然界的一切都將是那么和諧！地球?qū)⑹悄敲疵篮茫?/p>

其實(shí)，不管是珍珠鳥，還是其它動(dòng)物也好，我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處！文末有一句話，也是馮驥才先生的至理名言：“信賴，往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點(diǎn)睛的一筆。是??！不僅人與自然，人與人，乃至國(guó)家與國(guó)家都要相互信賴對(duì)方，才能和睦相處啊。冰心奶奶就曾評(píng)價(jià)這篇《珍珠鳥》是馮驥才先生寫的最好的文章，短小精練，也曾對(duì)末尾那句話發(fā)表了自己的看法。

現(xiàn)在，文章末尾的那句話，依然讓我記憶深刻，它給我留下了無(wú)盡的深思。而且，馮驥才老先生跟珍珠鳥間發(fā)生的感人故事，一直感動(dòng)著我，讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情。

珍珠鳥讀后感 篇4

《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。人和動(dòng)物是好朋友，早在千百年前就有了，這感情是無(wú)比深厚的。

還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢(mèng)？”每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!名字”，這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ?、潔白?jiān)硬的象牙！在一場(chǎng)場(chǎng)模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動(dòng)的不但是動(dòng)物的生命，還有血腥！捕殺動(dòng)物!這是多么喪絕人性的行為！

珍珠鳥讀后感 篇5

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳?！币宦牭竭@悅耳的鳥叫聲，我便想起了《珍珠鳥》這篇文章。

“我”和珍珠鳥們一開始還比較生疏，珍珠鳥們一開始也比較怕“我”，可是過了幾個(gè)月，“我”和珍珠鳥們?cè)絹碓绞煜ぃ絹碓接H近，珍珠鳥們也不那么怕“我”了，“我”還偶然得和一只剛出生的小珍珠鳥交上了“好朋友”，“我”和小珍珠鳥互相信賴，讓我們創(chuàng)造出了美好的境界。

這篇文章是我知道了信賴是創(chuàng)造出美好境界的基礎(chǔ)，只有互相信賴才可以讓人與人或人與動(dòng)物之間相處得更加融洽。

我和我的好朋友也正是因?yàn)樾刨嚥趴梢韵嗵幍浇裉臁Ｎ液退齻冎g從來沒有過謊言，就算有一些小謊言那也都是一些善意的謊言，不是真正的謊言。

又一次，我的好朋友不小心把我借給她的書弄壞了，有一頁(yè)給弄掉下來了。她為了不讓我生氣，用膠布認(rèn)認(rèn)真真地把那一頁(yè)給粘了上去，還給我寫了一封道歉信，那段時(shí)間她一直騙我說那本書她還沒有完全看完，還剩一兩頁(yè)就看完了。原來這就是善意的謊言。

“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話證實(shí)了我和我的好朋友之間沒有真正的謊言。

珍珠鳥讀后感 篇6

念完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中充分發(fā)揮的關(guān)鍵功效了

信賴，通常造就出幸福的人生境界。

它是作者在與一只小鳥的交往中傳出的感嘆，一只膽怯的珍珠鳥，在與作者真心實(shí)意的交往中，信賴作者，把他作為盆友，因此膽量慢慢變大起來。

確實(shí)，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個(gè)人在交往中信賴別人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)信友善，那麼別的的人便會(huì)把他作為知心的盆友，也會(huì)一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會(huì)給他們產(chǎn)生協(xié)助；相反，假如一個(gè)人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會(huì)導(dǎo)致是多少煩人的'誤會(huì)，造成是多少可憐的爭(zhēng)執(zhí)，樹起是多少勢(shì)不兩立的對(duì)手。

讀過《三國(guó)演義》的人都了解，有一次，關(guān)羽在作戰(zhàn)的時(shí)，悲劇中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，果斷地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，由于關(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才促使關(guān)羽擁有之后的威風(fēng)凜凜。可是，一樣請(qǐng)華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒治就把華陀給殘害了，過不上多長(zhǎng)時(shí)間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時(shí)刻，關(guān)羽主要表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險(xiǎn)小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最后使他踏入了絕路。

用信賴引燃起交往的焟燭，友情的火苗不容易被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，由于真心實(shí)意的燈芯始終在天地之間點(diǎn)燃為這世界產(chǎn)生一片又一片的光輝。

翻過歷史時(shí)間的年輪，飛過浩瀚無(wú)垠的書海，應(yīng)對(duì)著這一五彩繽紛的全球。大家無(wú)法遺忘，一個(gè)又一個(gè)的條約由于不信賴而不成功；一次又一次的協(xié)作由于不信賴而散伙；一個(gè)又一個(gè)的笑容由于不信賴而誤以為是虛情假意；一句又一句的寒暄由于不信賴而誤以為是假作關(guān)注一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，由于沒有討到錢而餓死在馬路邊，是由于過路人的冷漠嗎？我覺得不僅是由于冷漠，更關(guān)鍵的是大伙兒中間的不信賴，由于不信賴，因此冷漠。在這個(gè)各種各樣信息內(nèi)容泛濫的社會(huì)發(fā)展里，見到在街上的這些乞丐，大家很當(dāng)然的會(huì)想起騙錢這個(gè)詞，更是由于大家的這種疑神疑鬼的念頭，才促使這些必須協(xié)助的人被誤認(rèn)變成騙子公司。設(shè)想，如果我們每一個(gè)人都打開心扉，信賴別人，那將是如何一個(gè)幸福人生境界？小則推動(dòng)人際交往，中則促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大則中華文化之輝煌、全球之持久和平可即日而待也！使我們用信賴引燃起交往的焟燭，同創(chuàng)幸福的社會(huì)發(fā)展吧！

珍珠鳥讀后感 篇7

讀了《珍珠鳥》這篇課文后，我的.感觸很深。這篇課文講的是作者的送給作者一對(duì)珍珠鳥，開始小鳥們還很怕作者，但作者給它們安家，不去傷害它們，久而久之作者和小鳥成了好朋友，人和動(dòng)物往往創(chuàng)造的境界。

鳥類是我們的好朋友，難道我們不應(yīng)該保護(hù)它們嗎?今天是星期天，我準(zhǔn)備去書店買書，可在路上我看見有一群人圍在一棵樹下，我也跑了過去，只見一個(gè)中年男人正在賣麻雀，我心想：“這些人怎么可以賣麻雀呢?一只麻雀一年能吃多少害蟲呀!”我當(dāng)時(shí)非常想把它們給買下來，可是這些錢是我要買書的，怎么辦呢?這是一個(gè)大站出來說：“請(qǐng)你快把它們放了吧，麻雀可是益蟲呀!”小販哼一聲：“別給我講大道理，你買不買呀，不買就給我滾?！毙∝湹男囊呀?jīng)被金錢吞沒了。大哥哥從口袋里掏出20元，說：“我給你20元，把你的麻雀賣給我，行了吧!”小販真是見錢眼開，連忙說:“好好好!”大哥哥買下麻雀后，把它們放飛了，大家看見了都稱贊大哥哥，說他是愛護(hù)鳥類的衛(wèi)士，大家都為大哥鼓掌。

小鳥是我們的好朋友，也是我們的好幫手。不僅鳥類是我們的好朋友，所有的動(dòng)物都是我們的朋友。我們一定要珍惜·愛護(hù)動(dòng)物。

珍珠鳥讀后感 篇8

爸爸愛擺弄花鳥。一到周末，我就坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，沏一杯淡茶，聽著爸爸那只寶貝鳥兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。

這天，我看著爸爸刷鳥籠子，突然冒出一個(gè)想法：為什么不能嘗試一下馮驥才的《珍珠鳥》的體驗(yàn)?zāi)?？?duì)于馮先生與愛鳥之間那種超凡的親密，我始終存有質(zhì)疑，人與動(dòng)物各執(zhí)掌一方語(yǔ)言，之間怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請(qǐng)”喂鳥的“重任”。

那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時(shí)給小鳥換水喂食，中午給它曬太陽(yáng)，卻不見它表現(xiàn)出任何親密痕跡，反而收獲了一地它無(wú)限慌張時(shí)撲落的羽毛。每當(dāng)這時(shí)，伸進(jìn)籠中的手都會(huì)馬上抽出，并躲它很遠(yuǎn)，免得它受驚。后來，我改變策略，把買來的蟲子用繩子系好，隔著籠子喂給它，沒有了手的入侵，它顯然踏實(shí)很多。

隨后的日子，我以加倍的真誠(chéng)去對(duì)它，給它放音樂，削水果。每當(dāng)這時(shí)，它總會(huì)扭著玲瓏的小脖子，以表達(dá)它的“不解”。我會(huì)偷著樂：這只傻鳥，人類對(duì)于音樂的美妙享受你怎能明白？

這樣的“工作”重復(fù)著，當(dāng)它以慌亂結(jié)束我的“試探”時(shí)，我告訴自己，《珍珠鳥》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥的目的。

三個(gè)星期后，當(dāng)我再次伸手喂它水果時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄著我，兩只翅膀隨著音樂舞動(dòng)起來。小小的籠子已圈不住它內(nèi)心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的流浪鳥。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細(xì)節(jié)，鳥兒用肢體向我表達(dá)了人與動(dòng)物之間微妙的關(guān)系，建立在信任基礎(chǔ)之上的愛是無(wú)需語(yǔ)言的。

晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥》，心里不由得產(chǎn)生了三句話：

生活，本該寄存于理解與信任的形骸之中。

任何時(shí)候去嘗試信任，收獲的都將是心靈的溝通。

人與動(dòng)物之間，有一種無(wú)言的東西，叫做信任。

不一樣讀后感精華8篇

小編為您整理了以下與您需求相關(guān)的信息：“不一樣讀后感”。感謝您的關(guān)注和喜歡，分享是一種美德，也是一種行動(dòng)，請(qǐng)幫我們宣傳吧。人一生要過得有意義，就要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。作品就像是一本被大家公認(rèn)的好書，它們讓我們領(lǐng)略人生的百態(tài)，啟發(fā)我們對(duì)生活的感悟。希望您能將對(duì)這本作品的讀后感寫成一篇文章。

不一樣讀后感 篇1

轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)班主任已經(jīng)近四年了，學(xué)生也由可愛的小豆包變成了有獨(dú)立思想的少年，對(duì)于班級(jí)的管理也要隨著他們的成長(zhǎng)而發(fā)生變化。都說班級(jí)管理是一門藝術(shù)，如何把班級(jí)管理的有滋有味呢？于是，我?guī)е蠼讨陌葑x了《萬(wàn)霞老師的班》一書。

翻開這本書，一個(gè)個(gè)真事的故事躍于眼前，萬(wàn)霞老師用細(xì)膩的筆觸，記錄了孩子們的成長(zhǎng)與蛻變。書中既有對(duì)班級(jí)生活的描述，對(duì)課堂教學(xué)智慧的記錄，又有如何架起家校間彩虹橋的錦囊妙計(jì)。看完這些，不得不感嘆萬(wàn)霞老師的教育智慧，她非常善于用一些“小細(xì)節(jié)、小故事”引導(dǎo)學(xué)生去理解“大道理”.她的書就像非常實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，幫助我們學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)好老師。對(duì)于這本書，劉可欽校長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)：“從再平凡不過的小事中，我們可以品讀出一個(gè)有情懷的教師的激情和智慧。教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，需要靜心、耐心和細(xì)心，慢下來才能看到它的美，才能領(lǐng)悟教育的真諦。無(wú)疑，萬(wàn)霞老師的實(shí)踐對(duì)此給出了最鮮活的詮釋?！?/p>

我無(wú)法想象，假如自己班也有這樣一個(gè)極具攻擊力破壞力，家長(zhǎng)聯(lián)名要求離開的孩子，該如何處理？我充滿了迷茫和好奇，萬(wàn)霞老師給了我答案。她用心去走近孩子，了解了他的內(nèi)心世界和生活環(huán)境后，為他專門量身定制了“華麗轉(zhuǎn)身”的幫扶計(jì)劃。帶著他看書，豐富他的業(yè)余生活；當(dāng)他和同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r，教他學(xué)會(huì)去安慰別人并承擔(dān)責(zé)任；記錄他在校的一日情況，和家長(zhǎng)定期溝通；給他一個(gè)班級(jí)環(huán)境――其他家長(zhǎng)寬容的態(tài)度，為此萬(wàn)老師在班級(jí)博客中發(fā)了一篇博文：《給別人一次機(jī)會(huì)，也就是給自己一次機(jī)會(huì)》；同時(shí)讓他擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)，幫助他增加在同學(xué)心目中的好感。最終，這個(gè)孩子的“華麗轉(zhuǎn)身”實(shí)現(xiàn)了。也許，最好的教育就是用多種方法去教育一個(gè)學(xué)生，而不是用一種方法去教育很多學(xué)生。

課下，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的話：“老師，他把我的筆弄壞了！”“老師……”面對(duì)這樣那樣的訴求和孩子們的矛盾時(shí)，萬(wàn)老師會(huì)先聽聽孩子的處理方案，也讓孩子聽聽同伴的處理方案，再聽聽旁觀者的意見。看似是孩子間的一些小事，卻可以讓孩子知道不同的.人有不同的看問題的角度，一件事有多種處理方法，從而慢慢掌握獨(dú)立解決問題的能力。

考完試我們通常都會(huì)要求孩子把成績(jī)單拿給父母看，讓我印象深刻的是萬(wàn)霞老師竟然給學(xué)生發(fā)放了一份不一樣的成績(jī)單――家長(zhǎng)成績(jī)單，根據(jù)十個(gè)問題給自己的父母打分，看看家長(zhǎng)在孩子心目中是一個(gè)怎樣的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)拿到這份關(guān)于自己的成績(jī)單，都與自己的孩子進(jìn)行了談話，知道了孩子打出這個(gè)成績(jī)的原因，拉近了心與心的距離。教學(xué)是相互的，做好家長(zhǎng)也是一門學(xué)問！

除此之外，我還學(xué)到了許多教學(xué)和管理方法，這都成了我積累的財(cái)富。現(xiàn)在的我還走在教書育人的路上，在這條路上，也許會(huì)有泥濘，但總會(huì)有一些別樣的風(fēng)景會(huì)成為我們的期待與快樂！我當(dāng)結(jié)合書中所學(xué)，并一路共勉！

不一樣讀后感 篇2

暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。數(shù)學(xué)不都是“加、減、乘、除”這些枯燥無(wú)味的練***？還能變成我們喜歡的故事嗎？讓我?guī)阋黄痤I(lǐng)略一下這本書的奇妙吧。

這本書主要講述了一個(gè)叫奇異老師的數(shù)學(xué)老師的故事，他正在和他的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如豌豆，蜂蜜，皇后和博多。怪怪老師是一個(gè)來外星球的神奇老師，當(dāng)然，大家知道，外星人都有神奇的本領(lǐng)。奇怪的老師還帶了一只叫烏魯魯?shù)墓?，一只像機(jī)器貓一樣神奇的外星狗。

怪怪老師喜歡施展外星人魔法一樣的本領(lǐng)，把疑難枯燥的數(shù)學(xué)問題變成好玩的故事和旅行。有一次，老師帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)神秘的圓形過濾門：大于5的可以進(jìn)去，小于5的不能進(jìn)去。

怪怪老師讓大家想辦法把全班2個(gè)同學(xué)全帶進(jìn)過濾門，誰(shuí)被丟下也且很難過的不是。班長(zhǎng)皇后想了一個(gè)辦法，把烏魯魯變成兩個(gè)，加上老師，一共一個(gè)，這樣按照四舍五入，他們班可以進(jìn)60人！大家高高興興的排隊(duì)進(jìn)門，但在門口還要回答一個(gè)問題才能進(jìn)。

第一個(gè)是蜂蜜。問題是：將693舍入到最接近的整數(shù)。蜜蜜想了想，報(bào)出答案：

“69”。她順利通過了，蹦蹦跳跳地進(jìn)去了。下一個(gè)是皮豆，他的問題和蜜蜜的差不多：

把698四舍五入成整數(shù)。但是粗心的豌豆拿了8后的小數(shù)點(diǎn)作為3，以為這和蜂蜜的問題一樣，答案是：69。

結(jié)果，大門“嘭”地關(guān)上了。幸運(yùn)的是，豌豆及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，把答案改成了70，最后進(jìn)了過濾門。這么學(xué)數(shù)學(xué)很有趣吧，也一定不會(huì)忘記吧？

皮豆他們會(huì)帶我們暢游在奇妙的數(shù)學(xué)世界，看他們的各種奇遇：他們?yōu)榱说巧嫌钪骘w船，讓烏魯魯為他們每人變出10000張薯片獎(jiǎng)券，雖然上當(dāng)受騙，卻因此認(rèn)識(shí)了“計(jì)數(shù)單位”和“乘法口訣”。開學(xué)后，他們又和怪怪老師意外地在小鳥森林學(xué)會(huì)了“四則運(yùn)算”；柔弱女生蜜蜜居然奪得了仙女村騎烏龜大賽的冠軍。

對(duì)了，皮豆還一不小心變成了屎殼郎國(guó)王，這是怎么回事呢？想知道嗎？快去讀讀這本書吧。

讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是如此有趣和容易學(xué)習(xí)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。

”我們雖然沒有怪怪老師和烏魯魯那樣神奇的本領(lǐng)，但只要用心，我們一定能在學(xué)***現(xiàn)各種有趣的事情，讓學(xué)***變得豐富多彩，我們的生活也會(huì)變得開心而有趣。

不一樣讀后感 篇3

夜晚、燈籠、美和遠(yuǎn)方——《不一樣的麥小朵》讀后感400字：

麥小朵是一個(gè)神奇的女孩。她經(jīng)常會(huì)變成很多不同的事物：有時(shí)候是一棵樹，有時(shí)候是一只小鳥，每次都會(huì)發(fā)生一個(gè)奇妙的故事。

有一次，麥爸爸和麥媽媽一起看一部關(guān)于遠(yuǎn)方的老電影，他們感嘆美好的事物都在遠(yuǎn)方。突然，停電了，屋子里一片黑暗。關(guān)鍵時(shí)刻，麥小朵及時(shí)出現(xiàn)，變成了一盞燈籠。在燈籠的光芒照耀下，奇跡發(fā)生了：玩具小熊眨起了眼睛，圖畫中海的女兒唱起了歌……

看到這里，我恍然大悟：其實(shí)美好的事物并不都在遠(yuǎn)方，她可能就在我們身邊：比如清晨的一縷陽(yáng)光，親人的一聲問候，餐桌上熱氣騰騰的飯菜，孩子們開心的笑臉，山野里默默綻放的無(wú)名野花……只要熱愛生活，善于觀察，就能夠分辨出什么才是美好的事物，就能夠時(shí)時(shí)刻刻發(fā)現(xiàn)身邊的美好。

美好的事物也需要我們?nèi)?chuàng)造?！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。我們播下種子，用愛心和汗水澆灌，自然會(huì)結(jié)出累累果實(shí)，世界也會(huì)變得更加美好。文/艾莎

不一樣讀后感 篇4

在中國(guó)，所有的價(jià)值導(dǎo)向相對(duì)比較單一，隨著時(shí)代的快速發(fā)展，大家對(duì)成功也極度的渴望。所謂的成功，在中國(guó)就像一顆毒藥一樣，深入人心。有人為此，失去了朋友;有人為此，誤入了歧途;有人為此，丟掉了健康;有人為此，迷失了愛情;有人為此，犧牲了家庭。

一個(gè)人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就。

成功并非單指事業(yè)，無(wú)論是愛好或職業(yè)上的成功都只是成就。成功應(yīng)該是多元化的，如人的一生包含了很多追求一樣，而非單一指向。然而，無(wú)論你多有成就，真正的成功，就是陪伴家人。

一個(gè)看似傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)，骨子里卻是一個(gè)圍繞單一價(jià)值觀、功利性隱藏極強(qiáng)、相對(duì)自私、不夠包容自由的國(guó)度，確實(shí)令人擔(dān)憂社會(huì)失衡的嚴(yán)重性。然而這一切很大程度上，是由于中國(guó)固化的教育所導(dǎo)致的。

為什么很多海外留學(xué)生一回來，感到極其不適應(yīng)，并不是因?yàn)楹攘艘稽c(diǎn)洋墨水，而是這種體制下所營(yíng)造的氛圍，有時(shí)看似很有道理，卻很不人道，讓人感到很壓抑，無(wú)法正常呼吸。

記得一位遠(yuǎn)嫁英國(guó)的好朋友，有一天在微博上PO出一段話，原話記不住了，翻了一圈她的微博還是沒找到，因?yàn)槭呛芏嗄昵暗氖铝?。我就?jiǎn)單憑記憶來還原場(chǎng)景。

一位公司的高管A正在和他的客戶B在電話中，一本正經(jīng)地商談業(yè)務(wù)上的合作，大概在聊了二十來分鐘的時(shí)候，A的太太C來電話了。然后，A對(duì)B說，不好意思請(qǐng)稍等一會(huì)，我需要接一個(gè)非常重要和緊急的電話，很快就好，請(qǐng)先別掛。

一轉(zhuǎn)過頭，帶著極其溫柔的語(yǔ)氣和他的太太說，Honey, I miss you so much. How is going today? Are you OK? Do you need my help? Bla bla bla...and I am busy with a important business call. Can I call you back after the meeting call? ...

得到太太確認(rèn)后，就掛了電話，迅速回到原來的電話中。A表示非常抱歉，向客戶B說明，家里太太來電話了，需要及時(shí)回應(yīng)。然后繼續(xù)該業(yè)務(wù)的商談。雖然A和他太太C的通話時(shí)間很短暫，其實(shí)所有的對(duì)話，客戶B都聽得一清二楚，而且邊聽邊笑。

在B“旁聽”這個(gè)電話的時(shí)候，就已經(jīng)決定了要和A合作。因?yàn)樗廊绱俗鹬睾蛺圩o(hù)太太的人，一定是一個(gè)負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍镜氖虑橐欢ㄒ矔?huì)處理得很好，

就單憑這個(gè)，就足以嘗試展開合作。

試想一下，如果在中國(guó)會(huì)是什么樣一種情況?？赡軙?huì)出現(xiàn)：A、直接按掉。B、暫時(shí)不理會(huì)，等談完重要的電話后，再回?fù)苓^去。C、接起電話，語(yǔ)氣很沖地說，什么事，現(xiàn)在在談重要的事情，有事回去再說(不等回應(yīng)，直接掛掉)。

一個(gè)人如何對(duì)待男/女朋友或先生/太太或家人，代表著真實(shí)的品格，因?yàn)檫@是最最真實(shí)的本相。也許你不知道他/她打電話給你，可能有非常緊急的事情，因?yàn)槟闶撬?她最親密的人，所以打給你，需要馬上回應(yīng)。

還有個(gè)典型的例子就是，西方國(guó)家周末的時(shí)候，都是家庭日。在周末的時(shí)候，他們選擇更多的時(shí)間來陪伴家人孩子，而不是一味地在工作上。因?yàn)橐恢艿臅r(shí)間夠忙碌了，平日還經(jīng)常加班，也只有周末才有空。

所有的.情感都是需要陪伴的，這些陪伴成為一個(gè)個(gè)美好的回憶，這些都是整個(gè)家庭最寶貴、最重要的財(cái)富，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)的重要性。他們會(huì)經(jīng)常去漂亮的公園、海邊、沙灘，一起曬著太陽(yáng)，一邊享受下午茶時(shí)光，看著孩子們?cè)谏碁┻呁嫠?，一家人其樂融融，盡量不受任何工作上的打擾。

在中國(guó)，因?yàn)閮r(jià)值觀相對(duì)比較單一，社會(huì)顯得很浮躁、很物質(zhì)，所以大多以物質(zhì)的追求為主，越多越好，內(nèi)心也想過美好的生活。但當(dāng)你的心完全趨向金錢的時(shí)候，很多美好的東西就會(huì)自動(dòng)屏蔽了，不會(huì)出現(xiàn)在生活中。

也許等一段時(shí)間足夠富裕了，但美好的東西不見了，或者你的追求又發(fā)生了變化。

而且很多美好的事物都是需要慢慢用心發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和經(jīng)營(yíng)的，而不是金錢能解決的，但凡金錢能解決的都不是問題。比如，旅行并不是到了那個(gè)地方，拍了一張照，到此一游，朋友圈一發(fā)，感覺很酷。旅行真正的意義在于用心體會(huì)當(dāng)時(shí)的美景、人文和歷史，而不僅僅是一張旅游照。

中國(guó)有太多的例子，因?yàn)橐恍淖非笫聵I(yè)，后來事業(yè)非常成功，然而身體卻垮了，再也沒有機(jī)會(huì)陪伴家人，一切都變成虛無(wú)。

例如，前幾年浙江很有名的商業(yè)巨子，均瑤集團(tuán)董事長(zhǎng)王均瑤先生在他38歲的時(shí)候坐擁38億(一般人很難做到)，最后得了腸癌去世。在死亡面前，一切金錢和名譽(yù)都變得黯淡無(wú)光，毫無(wú)意義。

他在臨終前的感悟就是，人的一生只要有夠用的財(cái)富，就應(yīng)該去追求其他與財(cái)富無(wú)關(guān)的，愛情、藝術(shù)或者兒時(shí)的夢(mèng)想。上天造人時(shí)，給我們以豐富的感官，是為了讓我們?nèi)ジ惺芩A(yù)設(shè)在所有人心底的愛，而不是財(cái)富帶來的虛幻。

記得曾看過一個(gè)小視頻：用時(shí)間愛家，提醒我們多么容易錯(cuò)過對(duì)家人的陪伴。鋪滿人生旅程的，永遠(yuǎn)不是追逐財(cái)富和財(cái)富本身，而是錯(cuò)過了就找不回的記憶。別做失陪族，別讓忙碌空白了回憶。

家人的幸福，只因有你。

不一樣讀后感 篇5

我哥在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺(tái)，公元哪一年死？最后打到哪里？我哥答不出來，我知道他沒時(shí)間上網(wǎng)，我?guī)退榱速Y料，所以到現(xiàn)在我都記得，是打到現(xiàn)在的匈牙利附近。

在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，我又去網(wǎng)上查了美國(guó)有關(guān)這方面的'試題，它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺(tái)，當(dāng)初如果沒有死，世界會(huì)發(fā)生什么變化？試從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)三方面分析。

有個(gè)學(xué)生是這樣分析的：這位蒙古領(lǐng)導(dǎo)人如果當(dāng)初沒有死，那么可怕的黑死病就不會(huì)被帶到歐洲去，后來才知道那東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫，可六百多年前，誰(shuí)曉得這個(gè)東西叫鼠疫。如果沒有黑死病，神父跟修女就不會(huì)死亡，神父跟修女如果沒有死，就不會(huì)懷疑上帝的存在。如果沒有懷疑上帝的存在，就不會(huì)有意大利佛羅倫薩的文藝復(fù)興。如果沒有文藝復(fù)興，西班牙、南歐就不會(huì)強(qiáng)大，西班牙無(wú)敵艦隊(duì)就不可能建立。如果西班牙、意大利不夠強(qiáng)大，撒克遜就會(huì)提早2強(qiáng)大，日耳曼就會(huì)控制歐洲，奧匈帝國(guó)就不會(huì)存在。

改他試卷的教師看了以后說，好，寫得好，但他們沒有分?jǐn)?shù)的，只有等級(jí)A，因?yàn)檫@種題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但每個(gè)人都要思考。

想想我們吧，我們一天到晚都在算什么分割了，多少地產(chǎn)，賠了多少錢，可是這些有什么用呢？還不如眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，想想未來呢！

不一樣讀后感 篇6

滎陽(yáng)市汜水鎮(zhèn)汜水中心小學(xué)

周文俊我的同事饒有興趣的向我推薦了王維審的《尋找不一樣的教育》這本書，說都是真實(shí)的教育敘事故事，非常值得一看。不久后她就把這本書送到我的手里，我翻開這本書，就被作者的自序吸引了。原來，他和我們一樣，是一名普通的教師，在相對(duì)落后的地方，一步一步地奮斗在教育的地一線。

但是他對(duì)教育有很好的理解和對(duì)做教育事業(yè)有很好的理念，這種理解和理念默默支持著他的教育行為，在經(jīng)過長(zhǎng)期的時(shí)間積淀下，他的不一樣的教育故事，他寫的教育敘事故事終于生根開花，廣為人知。

書中王維審提到了“文字的力量”，對(duì)于教師的成長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)追問：什么是教師成長(zhǎng)的常春藤？怎樣才能體現(xiàn)一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)好壞呢？

很多時(shí)候我們普通的教師都會(huì)認(rèn)為上課得到一等獎(jiǎng)的老師非常了不起，因?yàn)槟軌虮粚W(xué)校選出去參加比賽的教師本來就是少數(shù)，然后要在全區(qū)、全市那么多的優(yōu)秀教師脫穎而出得到一等獎(jiǎng)更是鳳毛麟角。但是真正能夠得到這個(gè)命運(yùn)的橄欖枝的教師能夠有幾個(gè)呢？比如要評(píng)選區(qū)一級(jí)“學(xué)科帶頭人”的榮譽(yù)，硬條件就是要評(píng)課選優(yōu)獲得區(qū)級(jí)以上一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

我們也是為了拼這個(gè)榮譽(yù)，盼了好久有這個(gè)比賽的機(jī)會(huì)，好不容易有這個(gè)機(jī)會(huì)不斷的磨課修改，有時(shí)候真是夜不能寐，但是參加也不一定會(huì)得到一等獎(jiǎng)。所以在這個(gè)榮譽(yù)中，我真的有很多中青年教師積累了一些成績(jī)。書中王維審老師提到了“寫作”則不同了，無(wú)數(shù)個(gè)雜志無(wú)數(shù)個(gè)平臺(tái)等著你的文字。

寫作，其實(shí)就是最自己教育行為不斷進(jìn)行的追問、審視、推敲、質(zhì)疑、批判……相對(duì)于一個(gè)教師完整的教育生活來說，文字才是教師成長(zhǎng)最后中的底氣。這，就是文字力量。所以我們普通的教師不如靜下心來，多寫寫自己的教育故事，多寫寫**，積累一定的教科研成果，幫助自己的人生找到更多的可能性。

文中《一斤米的價(jià)值》提到我們的教育處于“學(xué)生很苦，教師很累，教育很尷尬”的境地。我們常常有這樣的體會(huì)：家長(zhǎng)口中什么都好的孩子，進(jìn)入班級(jí)之后，我們?cè)谛睦飬s把他們分成三六九等：

懂禮貌的、衛(wèi)生***的、愛打架的、頑皮的等等。我們幼兒園現(xiàn)在班級(jí)規(guī)模很大，老師在班級(jí)管理上花費(fèi)了很多精力和體力。若不是在我們班級(jí)，這些孩子我們不必要對(duì)他們的安全等不必?fù)?dān)負(fù)管理的責(zé)任，那么他的頑劣就成了活潑，他的亂涂亂畫成了藝術(shù)欣賞，他的愛發(fā)脾氣成了有個(gè)性，那么一切將變得輕松美好。

教育涉及太多的考試和標(biāo)準(zhǔn)，所以老師們很緊張，很累。我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，放下身段，多研究一下怎么樣在大班額的情況下，管理好學(xué)生，處理好處理好種種問題。

不一樣讀后感 篇7

假期前，學(xué)校征訂一些書刊，我用自己的零花錢訂了一本《閱讀年選》，里面有許多有趣的故事，讓我感悟最深的是一篇故事《不一樣的愛》。

這篇故事主要講了一群年輕人，在野生動(dòng)物園內(nèi)參觀。干草地上有兩匹馬。講解員問人們能分辨出哪匹是媽媽，哪匹是孩子？年輕人看到大小差不多，毛色差不多，胖瘦差不多，年齡似乎也差不多，年輕人紛紛搖頭。講解員拿了一把青草，兩匹馬飛跑過去，一匹馬迫不及待地低頭吃草，另一匹馬則站在一邊看著自己的同伴，并不急于吃草。講解員指著兩匹馬說：“先吃草的那匹馬的是孩子，站在一邊的是媽媽?！眳⒂^隊(duì)伍繼續(xù)向前。這時(shí)，跑來兩只雄獅，這是一對(duì)父子，講解員又問：“你們能分辨出那只是爸爸，那只是兒子嗎？”年輕人盯著兩只雄獅是看，一樣健壯，一樣威風(fēng)凜凜，無(wú)法分辨。講解員拿了一塊牛肉，扔了過去。兩只雄獅同時(shí)爭(zhēng)奪牛肉，一只雄獅還沒享用，另一只又搶了過去。這回，年輕人爭(zhēng)先恐后地指認(rèn)：后面搶到的是兒子，而爸爸是不會(huì)和兒子搶食物的。講解員搖頭：“你們說錯(cuò)了，后面那只是爸爸。”講解員又說道：“為了兒子能夠單獨(dú)生存，爸爸對(duì)兒子會(huì)十分兇狠。”

這篇故事讓我想起了許多事。小時(shí)候考試考了一百分，媽媽買了一雙旱冰鞋作為鼓勵(lì)，爸爸陪我出去玩。穿好旱冰鞋，小心翼翼的出門，在滑的'過程中，我無(wú)數(shù)次的摔倒，每次熱淚盈眶的看著爸爸，爸爸都讓我自己起來。時(shí)間久了我漸漸的學(xué)會(huì)了，一想起當(dāng)時(shí)爸爸的手勢(shì)，我都有點(diǎn)恨他。回想起來，爸爸還不是讓我能自己獨(dú)立起來。有時(shí)候，對(duì)你好并不叫好；反過頭來，表面上對(duì)你壞并不叫壞?？匆粋€(gè)人要看心，世界上對(duì)你最好的是你的父母。

不一樣讀后感 篇8

讀完此書，在我的認(rèn)知里老師和作家是兩個(gè)不同世界的人。讀罷此書后方知那些但凡在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹的人，必然有與常人不同的地方。這個(gè)不同的地方并不是在于你有想法，這只是前提，如果有想法卻表達(dá)不出來，是不會(huì)出彩的。這也是書中王維審老師的想法。我們都是躬身于教育第一線，每天都有很多繁重的工作要做，其實(shí)教師工作不累身，最關(guān)鍵的是心累。我們每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上課背課，每天都用心去處理孩子家長(zhǎng)眼中的“大事”。正因?yàn)槿绱耍覀兠刻焐硇木闫?，下班之后再有自己的生活已無(wú)暇去整理了，其實(shí)教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我們之所以成不了名師，主要有兩方面的原因，一是我們每天喊著累的幌子不去記錄，二是因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常寫東西，以至于不會(huì)寫，或者不知道該如何去寫。我想這就是為什么有些人不能走得更遠(yuǎn)的原因。

人活在這個(gè)世上，遇到的困難和坎坷固然很多，但所有的困難就怕一個(gè)“鉆”字。我們只有全身心的去鉆，去做，才能收獲自己想要的，才能有更好的發(fā)展，才能走得更遠(yuǎn)。這也是這本書的作者為什么能夠?qū)懗鲞@么多精彩紛呈的教育故事，有踏實(shí)的文筆是基礎(chǔ)，更重要的是那股鉆勁兒，我想這就是值得我們年輕教師去學(xué)習(xí)的。

作為教師，在教學(xué)中一定會(huì)遇到各種各樣的問題，不要忽視這些問題，而是要通過閱讀和思考來尋找解決之道。同時(shí)把這個(gè)過程記錄下來，下次遇到類似問題就可以做到輕松面對(duì)了。記錄什么？怎么記錄？王老師在書中寫了他的案例，我們可以模范著來寫。我們?cè)诮虒W(xué)路上，要“不忘初心，善思善行”。

虹讀后感模板

書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)，作者寫的作品為我們開辟了一片心靈凈土。我們可以?shī)A敘夾議地寫一篇讀后感，作品讀后感真的可以戳到人們的內(nèi)心嗎？下面是與“虹讀后感”相關(guān)的新聞報(bào)道供您參考，熱烈歡迎閱讀希望你能夠喜歡并分享！

虹讀后感(篇1)

暑假里我看了一部由沈騰主演的喜劇電影《西紅市首富》。影片講述了三流足球隊(duì)的守門員王多魚（沈騰）的守球技術(shù)很差，但他在用心踢球?？墒强傄蚴夭蛔∏蜷T被球員侮辱遭觀眾質(zhì)疑，甚至有人認(rèn)為他踢假球，在這樣的壓力下。隊(duì)長(zhǎng)開除了王多魚。王多魚退役后，誤打誤撞知道了自己離家出走的二爺去世了，他意外獲得繼承二爺300億遺產(chǎn)的機(jī)會(huì)。但需要先完成一個(gè)挑戰(zhàn)——必須在一個(gè)月之內(nèi)合法花光10億，否則，他將一分錢都拿不到。

王多魚接受了挑戰(zhàn)。他先建了一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，又把原先開除他的球隊(duì)租下來，把他們接到了六星級(jí)酒店；又成立了一家可以幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的公司；并買下了所有的夕陽(yáng)股票。王多魚以為這樣亂花錢亂投資就可以花光所有的錢，誰(shuí)曾想公司投資的夢(mèng)想人一下賺了30億。而原先的夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)知道有一股神秘的金錢力量，一下又有了干勁，又掙了20億。他賺的錢越來越多，花錢太難了，王多魚要崩潰了。

片尾王多魚的球隊(duì)勝出了，但發(fā)現(xiàn)自己的家人不見了，這時(shí)他收到一條短信，讓他拿1000萬(wàn)贖他的家人，但二爺之前說過這10億只能花在自己身上，如果花在別人身上就不能繼承300億的家產(chǎn)。而在這個(gè)人性與金錢的問題上，王多魚放棄了金錢選擇了人性。王多魚冒著失去繼承權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)，違背約定，卻以善良通過考驗(yàn)，獲得了300億的繼承權(quán)。原來這是二爺設(shè)的一個(gè)局要告訴我們?cè)诮疱X和人性的選擇里不能沒有人性。

快樂是種心態(tài)，快不快樂與錢無(wú)關(guān)，關(guān)鍵在人心。

虹讀后感(篇2)

《虹》讀一半時(shí)，快讀不下去了，讀它讓我倍感壓抑，可又不甘心完全扔掉。于是就歇了兩天沒看。這種閱讀狀態(tài)讓我想起了我起初看《朗讀者》，那種完全不符合我過去的欣賞要求的平實(shí)的敘述，沒有一點(diǎn)文采，而且小說開始時(shí)講了一個(gè)十五歲的男孩子和一個(gè)三十多歲的婦女之間的發(fā)生的兩性關(guān)系，用我自己過去的傳統(tǒng)理念，再?zèng)]有讀的時(shí)候就產(chǎn)生了惡心之感，所以看了一點(diǎn)就覺得頭疼。但是后來過了幾天，修正自己的心態(tài)再?gòu)?fù)看時(shí)，整個(gè)心平靜了下來，完全拋棄了自己先前準(zhǔn)備著的道德尺碼和其他約定俗成的理念，進(jìn)入一種純粹的閱讀，發(fā)現(xiàn)小說讀到后來的境界讓我的內(nèi)心變得清朗明凈，甚至是感動(dòng)，放下書后好多天都走不出那種狀態(tài)，內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。我想這就是經(jīng)典小說的閱讀帶給我們的快樂吧。而且也讓我第一次認(rèn)同德國(guó)人這種小說的語(yǔ)言風(fēng)格，它使得我對(duì)于過去自己寫文章時(shí)追求語(yǔ)言的靈動(dòng)和飄逸有了一次新的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)真的沒有必要，可是卻就是放不下。他讓我痛苦了，他讓我一直處在痛苦之中。

然而靠近這樣一顆分裂的靈魂，如果沒有一定的承受能力又怎么能體會(huì)和感受出人性中這份最自然和本真的心理歷程呢?

那晚我又對(duì)著它，一頁(yè)沒有翻，發(fā)呆了許久。后來，我在網(wǎng)上搜了大量關(guān)于勞倫斯本人的簡(jiǎn)歷和評(píng)析。我好像在這小說里看到了他的影子，至少看到他的父親和母親的影子。

后來我看到一個(gè)譯者序“譯完這部長(zhǎng)篇，費(fèi)力地劃上最后一個(gè)句號(hào)，恨不得跟勞倫斯的作品永別!他給人以太多的苦難，太多的折磨。不用說譯一遍，就是讀一遍你都會(huì)感到心靈在受著冥冥的撕裂與煎熬，伴隨而來的是創(chuàng)痛的快感。讀這小說，恰如在荒原上絕望地爬行，只有一絲亮光、一線蜃景還讓你希冀未泯，這就是愛?？蛇@愛卻是何等苦澀的體驗(yàn)!”看完這段話我大有逢著知已的快感，也突然之間，明白了自己的這種自我折磨似的閱讀。

我想也許《虹》之后我會(huì)主動(dòng)避開所有勞倫斯的作品，直到我的心靈可以承受這樣的煎熬和痛苦時(shí)。讀《虹》讀不下去是我內(nèi)心不夠安靜，是我內(nèi)心不愿意那么緩慢的聽勞倫斯敘述這些平淡無(wú)奇的故事，是不愿意陪他一起承受小說中人物內(nèi)心世界的波動(dòng)和矛盾沖撞了。

有一天我睡在床上，躺在被子里，再不把閱讀它當(dāng)成什么回事，不想著我能從它里面獲得什么，而只是就當(dāng)閑物來看，重新開始了對(duì)勞倫斯的聆聽。隨著故事的進(jìn)展眼前的一切似乎又發(fā)生了變化，讀到孩子一節(jié)，講了布蘭文對(duì)待自己的小女兒的一段感情，那么細(xì)膩的心理描寫，把一個(gè)父親對(duì)初生女的那種疼愛和激動(dòng)的心理描寫得那么細(xì)膩與生動(dòng)，這是我過去從未在任何書和作品中看到過的情感描述，似乎如一面鏡子把世界照得透亮，當(dāng)然這照亮的更有人心，是勞倫斯通過人物心理的活動(dòng)的描繪讓我們看見了一個(gè)父親對(duì)女兒的那種深情。

我之所以內(nèi)心一定要把《虹》讀下去，讀完它，是因?yàn)槲蚁嘈牛热槐荒敲炊嗳朔顬榧炎?，肯定有它的道理，而且此書好像還被評(píng)為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的欣賞可能會(huì)有偏差，但那么多人以及歷史的選擇不會(huì)有錯(cuò)的，閱讀經(jīng)典可以讓我們獲得深刻的感受，或是激發(fā)我們自己內(nèi)心的情感潛流，從而讓自己也產(chǎn)生創(chuàng)作的激情和沖動(dòng)。很多時(shí)候我覺得我的身體和情感處在休眠期，而激活它需要力量，需要找到它的途徑，所以閱讀成了我尋找創(chuàng)作動(dòng)力的法器。

閱讀除了給我靈感之外，當(dāng)然更大的好處還在于閱讀本身可以豐富我們自身的對(duì)于社會(huì)對(duì)于人類的認(rèn)識(shí)和感受，通過知識(shí)的獲取，得到人生的智慧。而通過閱讀經(jīng)典作品使得我們看世界的眼光變得獨(dú)特，從而也可以發(fā)現(xiàn)尋常人不易發(fā)現(xiàn)的東西，那會(huì)是一個(gè)多么奇妙的世界。

虹讀后感(篇3)

20xx年8月21日晴

今天天氣很好，不是那么熱，我，媽媽，和妹妹打算去何秦夷家玩，我們先去添添聚源味吃了紅燒茄子飯，就來到何秦夷家，阿姨說我們下去玩吧，于是我們帶上輪滑鞋，羽毛球拍，小單車來到附近的體育館，何秦夷玩輪滑，我妹妹跟媽媽打羽毛球，那我只好玩騎小單車了，我還不會(huì)騎呢，何秦夷給我示范了一下，說腳先不要放在腳踏板上，先慢慢滑，再把腳快速放到踏板上踩，單車要倒的時(shí)候腳就放下來，于是我先試著滑，滑了一圈又一圈，不敢輕易把腳放上去，滑了大概一個(gè)小時(shí)，好像有一點(diǎn)點(diǎn)平穩(wěn)的感覺了，才試著把腳放上去，我的腳一放上去單車就倒，我趕緊把腳放下來?yè)巫。瓦@樣嘗試了好幾次，慢慢的就覺得有點(diǎn)平穩(wěn)了，媽媽就在旁邊鼓勵(lì)我說，不錯(cuò)，加油，這樣騎了幾圈之后，慢慢的我可以雙腳踩著騎幾步了，并且很平穩(wěn)，已經(jīng)9點(diǎn)了，媽媽就催著說要回家了，我真不想走，我還想再騎一陣子，因?yàn)槲腋杏X我已經(jīng)快要學(xué)會(huì)騎單車了，讀后感《李虹的日記與讀后感》。

哇，原來學(xué)騎單車也不是我想象中的那么難。

篇四：讀《虎皮貓你在哪里》有感

到今天為止，我讀完了《笑貓日記》共11冊(cè)書，我覺得《虎皮貓你在哪里》這本書對(duì)我啟發(fā)很深，這個(gè)故事介紹笑貓堅(jiān)持不懈的精神，笑貓為了找它心愛的虎皮貓，有一天笑貓看見燈塔上有一只貓跟它的虎皮貓很相似，它就爬上去一看是一只男貓，男貓把笑貓從燈塔推了下去，然后笑貓的后腿受傷了，但是笑貓還是堅(jiān)持住繼續(xù)找虎皮貓，終于在一個(gè)鐘樓里找到了它心愛的虎皮貓。

笑貓這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

篇五：讀《藍(lán)色兔耳朵草》有感

《藍(lán)色兔耳朵草》講的是笑貓找到虎皮貓之后，虎皮貓的耳朵聾了，笑貓聽老老鼠說，藍(lán)山有一種草叫藍(lán)色兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，不過藍(lán)山之間有一只豹子，一只老虎，還有一只大蜘蛛，一個(gè)大海怪非常兇猛，如果能穿過這座山就可以到達(dá)藍(lán)山拿到藍(lán)色兔耳朵草，老老鼠說從沒有誰(shuí)敢去那里，笑貓自言自語(yǔ)的說我一定要到達(dá)藍(lán)山拿到藍(lán)色兔耳朵草，于是笑貓就出發(fā)了，一路上遇到了蜘蛛的纏繞，差點(diǎn)被老虎，豹子，海怪吃掉，每一次都被笑貓那種執(zhí)著的精神感動(dòng)了，笑貓最終也感動(dòng)綠毛龜，治好了虎皮貓的耳朵，最后老老鼠為笑貓和虎皮貓舉行了婚禮。

虹讀后感(篇4)

讀《白雪公主小劇團(tuán)》有感

房虹曉今天我讀了楊紅櫻阿姨新寫的《白雪公主小劇團(tuán)》。

具體內(nèi)容是：四年級(jí)要去要演一個(gè)戲，但是要全班一起演這個(gè)戲，他們決定好要演《白雪公主》，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)，馬小跳遭遇了好多意想不到的事情：不合適當(dāng)“白雪公主”的路曼曼一心想當(dāng)“白雪公主”，最合適當(dāng)“白雪公主”的夏林果卻不愿當(dāng)“白雪公主”；自私高傲的丁文濤中途突然說不演“王子”的角色；唐飛要演身強(qiáng)體壯的“獵人”，必須在最短的時(shí)間內(nèi)****；說話結(jié)結(jié)巴巴的張達(dá)，卻要用通順的語(yǔ)言，來演這個(gè)睿智的魔鏡；秦老師要在關(guān)鍵時(shí)刻撤換導(dǎo)演牛皮......

認(rèn)真守職的馬小跳忙的焦頭爛額。在眾人們的努力下《白雪公主》的戲劇贏得了“最受觀眾喜愛獎(jiǎng)”。

這本書讓我知道了，只要付出了就一定會(huì)有回報(bào)，比如書中說到的馬小跳，如果沒有他堅(jiān)持當(dāng)這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)，一直在幫助導(dǎo)演牛皮的話，可能就獲得不了獎(jiǎng)，我想告訴大家的是：堅(jiān)持就是勝利，有付出就會(huì)有回報(bào)！

虹讀后感(篇5)

書的最后一段話是這樣的：“這彩虹聳立在大地之上。她知道，那背著硬殼各自在這腐爛的世界爬行的下賤的人們都仍然活著，知道這拱立在他們的鮮血之上的彩虹將會(huì)在他們的精神中獲得生命，知道他們將會(huì)拋棄他們的趨于分解的堅(jiān)硬外殼，而那新的，潔凈的，赤裸的身體將會(huì)在一種新的嫩芽中重新生長(zhǎng)出來，這新的生命將會(huì)在自天而降的光明和風(fēng)雨中得到培育。

在那彩虹之中，她看到了大地新的結(jié)構(gòu)，看到那脆弱的腐敗的房屋和工廠全被一掃而光，看到這個(gè)世界將以真理作為它的活的支架重新建立起來，巍然屹立在蒼穹之下。”

我不知道大家看到這段話是什么感受，我覺得躺在那的已不是厄休拉了，或者說這才是真正的厄休拉，一位驕傲，獨(dú)立有思想的女性。我也曾如她那般愛幻想，厭惡一些這個(gè)世界或者社會(huì)所普遍接受的東西，但是厄休拉是偏激的，她不會(huì)讓自己試著去接受，那會(huì)要了她的命！她就那么于世獨(dú)立著，瘋狂的喜歡或者討厭著她認(rèn)為的東西。

但在那之后，她看著彩虹，她是新來的。她相信她會(huì)有一個(gè)新的美麗的未來，是的，她會(huì)有一個(gè)。

我對(duì)愛情沒有太多的感覺。湯姆的愛情并不完美，但在那種環(huán)境中長(zhǎng)大的安娜也有過不幸福的婚姻。厄休拉也是如此。

每個(gè)人對(duì)愛都有不同的定義，沒有規(guī)則可尋。愛是全面的，美麗的，實(shí)用的。任何從一點(diǎn)上分離的愛都不會(huì)長(zhǎng)久。有人說沒有愛的婚姻是痛苦的，但是如果你把愛變成親情，你的婚姻會(huì)很順利，很好。

如果你追求愛情，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，那么你的愛情只會(huì)是一場(chǎng)游戲。

彩虹是七彩的，它美好。我們的生活應(yīng)該是一樣的，有著耀眼的色彩，而不是單調(diào)的平面。記得一天清晨，我聽著一首曲子，它讓我愉悅了一整天，當(dāng)我晚上搜索它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它的名字是《sad angel》（悲傷天使），但是之后我每次聽它還是一樣的快樂。

其實(shí)，一切只是心境。不管是生活還是愛情，只要你想，它都可以真的很美。

虹讀后感(篇6)

我看了《西虹市首富》，這部電影，這部電影主要講了有一個(gè)叫王多余的人，它本身是一個(gè)窮光蛋。可是他一天一夜就暴富了，是因?yàn)樗麪敔數(shù)牡艿埽醵嘤嘟兴?，二爺是個(gè)百億富翁，上個(gè)月他過世了把財(cái)產(chǎn)交給了王多余，但是有條件，有兩種選擇，第一種是花光10個(gè)億得到300億塊錢，第二種是拿一千萬(wàn)直接走人，王多余選擇了花光10個(gè)億，要求不能給別人要在30天后的12：00花完，首先王多余先給自己球隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)鋪上了草皮，沒有多長(zhǎng)時(shí)間他花了無(wú)數(shù)的錢。他有一個(gè)助手叫夏竹，剛開始王多余就已經(jīng)喜歡上他了。王多余用錢邀請(qǐng)了最厲害的球隊(duì)來踢球。就這樣日子一天一天過去了。突然有一天夏竹被綁架了，要用一千萬(wàn)塊錢換夏竹，其實(shí)這是二爺給王多余一個(gè)終極考驗(yàn)，夏竹以為王多余不會(huì)來了，可是王多余經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)萬(wàn)難去營(yíng)救夏竹，最終二爺在樓梯口看見了傷痕累累王多余，帶著一千萬(wàn)敢來了，王多余通過考驗(yàn)成功拿到了300億。

在電影大結(jié)局里有這樣一句話，我覺得很有道理：“如果人為了錢而失去本性這樣的人一點(diǎn)也不好”。

虹讀后感(篇7)

最近在看一本《窗邊的小豆豆》，它講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，主人公小豆豆就是作者自己，《窗邊的小豆豆》讀后感——姜虹。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了。后來，她到林宗澤先生創(chuàng)辦的巴學(xué)園學(xué)習(xí)。正是這個(gè)機(jī)會(huì)奠定了她生活的基礎(chǔ)。小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方法，友好體貼，給每個(gè)巴學(xué)園的孩子留下了深刻的印象，包括我作為一名讀者。

我很欣賞小林先生的教育理念。他把大自然給孩子們當(dāng)天然的“教室”讓孩子人去觀察與探索。也感謝小林先生對(duì)孩子們的尊重。帶著愛和信任，他把小豆豆貼上了永遠(yuǎn)不能分開的好孩子的標(biāo)簽，讓她成就了今天！

小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園是豐富多彩的，他與我國(guó)偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學(xué)校也充分體現(xiàn)了“生活教育”的思想，讀后感《《窗邊的小豆豆》讀后感——姜虹》。每天，孩子們?nèi)绻险n效率高，一上午就把所有的學(xué)***都解決了的話，老師就會(huì)帶領(lǐng)孩子們到校外去散步，那是孩子們最開心的事情，在散步中，孩子們看到什么，老師就相應(yīng)地滲透相關(guān)的知識(shí)。在與大自然那么親密、融洽地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處充滿著他們的歡聲笑語(yǔ)，那是在學(xué)校里永遠(yuǎn)也學(xué)不到的。

最有心的是，有一次校長(zhǎng)還請(qǐng)了一個(gè)農(nóng)民給孩子們上課，地點(diǎn)設(shè)在了校外九品佛的池子旁邊，農(nóng)民老師給孩子講起了如何種莊稼，邊講還邊在地上做示范，從除草到翻地，從培壟到播蘿卜的種子，施肥等等，一項(xiàng)一項(xiàng)地做給大家看，還給大家講了別的有關(guān)蟲子，鳥兒，蝴蝶，天氣等方面的知識(shí)。最后大家一起動(dòng)手干完了播種的活兒，孩子特別的高興，一個(gè)個(gè)儼然成了播種的高手了。在以后的日子里，孩子們最關(guān)心的就是自己種的莊稼了，他們總會(huì)湊到一起談?wù)撟约旱那f稼的事。

那是多么精彩的一課?。∠嘈藕⒆觽兌〞?huì)終身難忘。

讀了這本書后，給我印象最深的就是：一顆聰明、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由、開放的土地----巴學(xué)園；一位睿智的校長(zhǎng)，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園；作為教師，只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。

最后又讓我想起了小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說的一句話：“你真是一個(gè)好孩子！”這句話對(duì)小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵(lì)著她，支持著她，如果沒有遇到這樣的好老師，那么今天的這個(gè)聯(lián)合國(guó)兒童**會(huì)親善大使，恐怕就會(huì)在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。

教育博大精深，只有在教育的藍(lán)天下，不斷學(xué)習(xí)探索，才能與天抗?fàn)?，無(wú)愧于每一個(gè)孩子。

讓我們每位教師都來做“優(yōu)良品質(zhì)”的發(fā)掘者、推動(dòng)者，讓孩子們的心靈能自由飛翔，無(wú)所畏懼。

聽見天堂讀后感(精華8篇)

研習(xí)書本之魅力乃需終生領(lǐng)略，僅從作家之作品中，或可悟出內(nèi)心更多感觸。欲陳訴閱讀后之感想，則可透過閱覽《聽見天堂讀后感》或可博得對(duì)此問題更加深入之理解。

聽見天堂讀后感【篇1】

初二時(shí)看過這么一部電影，叫《聽見天堂》。讓我重新拾起追夢(mèng)的勇氣。

主人公米可，因太調(diào)皮爬上高墻，把墻上的槍碰落到地上，而又剛好觸碰到機(jī)關(guān)，一顆子彈讓他視網(wǎng)膜受損，迫不得已，他的父母把他送往盲人學(xué)校。

十歲的他孤單一人看著窗，外面是父母離去的背影。為何那個(gè)背影那么模糊?是因?yàn)楦糁Ａ?還是視網(wǎng)膜?或者，是淚水……

進(jìn)入學(xué)校第一天，就認(rèn)識(shí)了一個(gè)男生：菲利契。他是個(gè)有眼病的人，看不到任何東西，不知道世上除了黑色以外的顏色。他問米可，天空什么顏色?米可在現(xiàn)實(shí)與曾經(jīng)中掙扎著，他說他知道，天空是藍(lán)色的，是風(fēng)吹在臉上暖暖的感覺。

課上，他把唐老師給的寫字板扔在地上。少年，總有一股驕傲不羈的反逆，他不想承認(rèn)他已經(jīng)失去眼睛，他想要昂起頭告訴全世界他看得到?？墒聦?shí)往往相反。于是唐老師告訴他“你只是失去了眼睛，為什么要放棄其他感觀呢?”

是的，米可還有一雙靈敏的耳朵。

一次偶然的機(jī)會(huì)讓他找到一個(gè)錄音機(jī)，讓他進(jìn)一步了解聲音。

我覺得人很奇怪，仗著自己有眼睛，就給瞎子不公平的待遇?？吹靡姷娜藨{什么欺負(fù)看不見的?如果，你在電影院看到瞎子，你會(huì)覺得可笑對(duì)吧。但是，你要知道，那個(gè)人可能比你更用心“看”電影，他只能以耳朵去了解，如體會(huì)。

米可去過影院后，對(duì)聲音更加癡迷。

他和伙伴們創(chuàng)作的《四季交響曲》，得到唐老師的贊美，而校長(zhǎng)卻百般阻撓。

每一個(gè)人的價(jià)值都是自己創(chuàng)造的，為什么要踐踏他們的夢(mèng)想呢?這是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子紛飛的夢(mèng)。唐老師就不同，他送給米可一部錄音機(jī)，讓米可繼續(xù)他的夢(mèng)想。

往往，信任和支持回讓低谷中的人備感溫暖。多么希望，有一個(gè)人守護(hù)著。

又一次偶然的機(jī)會(huì)，米可遇到了法蘭絲，這是一個(gè)熱愛文學(xué)的女孩。于是他和她一起制作廣播劇，她寫劇本，他錄音。倆人一起尋找適合的聲音。

漸漸的，班上一半的人都加入他們的創(chuàng)作中，有菲利契，也有當(dāng)初打他的維利歐。

米可并不拒絕維利歐的加入。每個(gè)人都很善良，請(qǐng)相信這句話?？此瓶蓯旱娜耍赜兴蓱z的地方，原諒曾經(jīng)的過錯(cuò)吧。

盡管校長(zhǎng)還是從中阻止，甚至要米可退學(xué)，但是，米可有不盡的勇氣、信心和朋友，老師，以及游*示*的隊(duì)伍都在背后幫他。

最后，在滿滿的熱情之下，他的《王子歷險(xiǎn)》故事完成了。在家長(zhǎng)來看演出時(shí)，唐老師讓全部人戴上眼罩，用耳朵傾聽孩子的心聲。大人的世界，勾心斗角，阿諛我詐，誰(shuí)都以為自己經(jīng)歷得多了，老成了，看透了，自己是王者。可是，大人們，你們知道孩子的世界嗎?那么簡(jiǎn)單，你們卻猜不透，亦或是從來不去了解?

米可成功了，他的努力，奮斗，使他成為一個(gè)聲音剪裁師。他是瞎子，他以一個(gè)瞎子的身份，用聲音演繹生活。

米可雖然看不到燦爛陽(yáng)光下小溪的粼粼金光，但他可以聽到溪水潺潺的樂音;雖然看不到玄月或圓月華美的景象，但他可以聽到蟲鳴風(fēng)舞的夜曲;雖然他看不到色彩斑闌的四季，但他可以用與眾不同的聲音描繪它。

他的成功，源自他不會(huì)在失明后墮落在混濁的世界里，而是重新振作起來，奔跑著，微笑著，追尋心中的陽(yáng)光，期待花開的聲音。

聽見天堂讀后感【篇2】

不久前，無(wú)意間打開網(wǎng)頁(yè)，看了電影網(wǎng)的提到的電影《聽見天堂》，于是就在網(wǎng)上搜索來看。靜靜地觀看了這部意大利的影片，雖然全是意大利文，但從屏幕上的中文字幕絲毫不影響我對(duì)故事情節(jié)的理解。

影片大意是：一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被槍射傷了眼睛，只能夠看見朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。更悲慘的是，根據(jù)當(dāng)時(shí)的政府規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個(gè)陌生的教會(huì)制盲人學(xué)校里住讀，在那里認(rèn)識(shí)了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長(zhǎng)，善良的引路人唐老師，可愛的法蘭絲(米可的女朋友)，煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。

影片中唯一的反派校長(zhǎng)先生，雖然同為盲人，但他卻早已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭(zhēng)過，早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，他無(wú)法理解孩子們對(duì)光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個(gè)紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。當(dāng)他無(wú)法制伏和改變米可的時(shí)候，他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶“壞”了別的盲人孩子。

看這部影片的時(shí)候我是真有一種靈魂深處的某種東西被喚醒的感覺良知被所謂的傳統(tǒng)壓制，自由被所規(guī)定條條框框。如果說應(yīng)試教育是一間鐵屋子的話，對(duì)于這些昏睡的孩子，你怎么辦?

有百年歷史的這所意大利盲人學(xué)校的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單，就是讓盲童學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的識(shí)字，然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)紡織和接線一類的工作，將來做紡織工人或者接線員，有一個(gè)可以糊口的一技之長(zhǎng)。因此，在這里只有訓(xùn)誡，并無(wú)真正的自由可言。唯有極具天賦的盲童米可，借一個(gè)錄音機(jī)來捕捉和表達(dá)自己對(duì)世界的感受，最終影響了一批盲童，他們錄制了自己制作的故事，在優(yōu)秀的唐老師的協(xié)助下，感動(dòng)了所有家長(zhǎng)，改變了這所學(xué)校。

感動(dòng)我的，不是這群孩子特別是米可的天賦，而是他在黑暗世界中始終存在的對(duì)生活，對(duì)自由的渴望。在我看來，米可的意義不在于天賦，而在于始終保持著的這種渴望，這種對(duì)于世界的敏感，這種從骨子里散發(fā)出來的不屈的探究精神。而對(duì)于我們這些健全的人來說，或許真的是“五色令人目盲，五音令人耳聾”，在日復(fù)一日的瑣碎的生活中消磨掉了生活勇氣以及對(duì)生活的新鮮感覺，也因之失掉了創(chuàng)造力，離天堂越來越遠(yuǎn)。

人有無(wú)限可能，沒有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被“理所當(dāng)然”的偏見，而限制了自己及別人。眼盲心不盲，人的世界還是可以很豐富，而現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像巨龍——校長(zhǎng)先生那樣心盲的人?

缺陷雖然使人無(wú)法很方便，一樣還有前進(jìn)的能力，只是不在那條主流的路線，但同樣可以做到成功。所以前進(jìn)不了，不該怪環(huán)境，也不是沒能力，只是沒有去找路或沒有走對(duì)路。

貝多芬同樣是殘疾人，走的路比很多人都成功，不是因?yàn)樘熨x，也不是沒能力，而在于始終保持著的一種.種渴望。

痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。在不利與艱難的遭遇里百折不撓。生活之路從來都是曲折的，愿我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，像米可一樣不折不撓地把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。不要成為可怕的巨龍——校長(zhǎng)先生。

今天我們看了一部電影《奇跡男孩》，電影講述了一個(gè)叫奧吉的小男孩，出生時(shí)因?yàn)槟承┰?，他做?7次手術(shù)后才終于呼吸正常，視覺正常，聽力正常。但27次手術(shù)后卻使他看起來不正?！槻炕瘟?。因?yàn)檫@些原因他一直在家里，功課都是他媽媽自己輔導(dǎo)。到了五年級(jí)時(shí)，媽媽認(rèn)為他不能再呆在家里，該去學(xué)校了。他去了學(xué)校，剛開始所有人見到他就趕緊躲開，幾個(gè)壞孩子也用各種方式羞辱他。但他用行為感化了別人，最后獲得了學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的勛章，贏得了所有人的掌聲。

影片是以四個(gè)人的角度來呈現(xiàn)：奧吉、維亞(奧吉姐姐)、米蘭達(dá)、杰克?？此朴械娜俗兞藰樱蚋械郊刀?，其實(shí)都是有自己的苦衷的。故事里每一個(gè)人都受到過冷漠、嘲諷，甚至是欺辱，但最后都被愛化解了。影片除了愛這個(gè)主題外，另一個(gè)呈現(xiàn)的就是友誼，最引人注目的是杰克和奧吉的友誼。在奧迪最需要幫助的情況下，杰克主動(dòng)來找奧吉玩。雖然他們的友誼也是歷經(jīng)曲折，但是最終兩個(gè)人還是言歸于好了。影片最后，奧迪和杰克，還有之前老嘲笑譏諷他的同學(xué)們，一起站在湖邊看著夕陽(yáng)落下……多強(qiáng)大的友誼啊!

這部電影告訴我們幾個(gè)道理：

一、看人不能只看外貌。你看奧吉雖然臉部畸形，但是他是個(gè)科學(xué)達(dá)人，而且在朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)挺身而出。有的人外表長(zhǎng)得好，心靈卻很丑陋!

二、有時(shí)候別人說的話，也不一定是真心想這么說。像杰克在背后說，如果他是奧吉他會(huì)自殺，可是杰克卻是真心想和奧吉做朋友的。在電影里說的那樣，在某些場(chǎng)合會(huì)為了迎合某些人而言不由衷。有時(shí)候親耳聽到的言論也不一定就是真心話。

這是一部非常好看的影片，用語(yǔ)言無(wú)法詳細(xì)描述這部電影，各位還是自己去看吧。

電影展示了人性的光輝，勇氣并非與生俱來，而是要從小培養(yǎng)，良好的家庭教育可以塑造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人格。影片中奧吉渴求追求新的世界、新的朋友，但是因?yàn)樽约旱娜菝捕蝗司芙^甚至厭惡，家人在他困苦、受到傷害的時(shí)候，都會(huì)挺身而出，幫助奧吉重新點(diǎn)燃勇氣，讓他繼續(xù)勇敢地去飛。直到獲得了大家的掌聲以及眾人的肯定，自己因?yàn)槿菝驳膯栴}而帶來的許多問題才不再纏繞著自己。在河邊伴隨著奧吉的哭泣，有歡喜、有感動(dòng)、還有多年來的自卑被打破，這一刻是美好的。他的家人給了他許多的幫助，本來我想可以給他們的愛排名，但是我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)奧吉的支持分不出高低，每個(gè)人都在用最大的力氣來?yè)肀?，他們都是天使，守護(hù)著他。

這部電影包含了很多，從不同的角度去詮釋了愛，親情、友情、愛情，這亙古不變的三情用單獨(dú)的片段、獨(dú)特的方式展示出來。在人生中，這些片段是我們都會(huì)經(jīng)歷，因?yàn)樯钍菚?huì)變的，而生命也會(huì)有終點(diǎn)，誰(shuí)也躲不開生老病死，誰(shuí)都有喜怒哀樂。

每一個(gè)新生命的誕生都伴隨著歡樂，然而離去又是帶給人太多的悲傷，我們需要的是尊重每一個(gè)生命的存在，有色眼鏡終究看不到全面，影片是美好的，然而實(shí)際卻是傷感的，社會(huì)上存在著很多的歧視，不光是指殘疾孩童的，還有很多其他的，而有的當(dāng)事人卻默默助長(zhǎng)這些歧視、旁觀者在冷眼相看，這些事是我們需要去思考的，我們需要學(xué)會(huì)尊重他人，以及尊重他人的付出。

頭戴一頂巨大太空頭盔的十歲男孩奧吉，和其他同齡孩子看起來別無(wú)二致。然而，那頂太空頭盔下是一張受二十次手術(shù)所致傷痕累累的臉龐。它完美的隱藏了小男孩脆弱的內(nèi)心，也防止了奧吉的模樣嚇到其他孩子。在家里為奧吉授課的母親，隨著他年齡的增長(zhǎng)意識(shí)到，奧吉必須走出家門，家庭課堂已無(wú)法滿足成長(zhǎng)的需求，最重要的是他必須學(xué)會(huì)與人溝通。而在這間學(xué)校里，奧吉面臨了人生中必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

看似很簡(jiǎn)單的劇情，甚至可以從影片開頭就可以預(yù)料到男孩最后敞開內(nèi)心，來?yè)肀н@個(gè)世界。但是不得不承認(rèn)，就是這樣簡(jiǎn)單的平鋪直敘卻有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)可以擊中我們的內(nèi)心。

奧吉是幸運(yùn)的，他有愛他的家人。但面對(duì)同學(xué)的惡意嘲笑他只想躲進(jìn)自己的太空頭盔中。其實(shí)，這部電影中每個(gè)人都有自己的頭盔，姐姐維婭渴望家人的注視，然而父母傾注了更多的感情在弟弟的身上時(shí)，她也會(huì)蜷縮在自己的世界;維婭的好朋友羨慕她的家庭，在外謊言偽裝成維婭的模樣;奧吉的好朋友杰克，為了表現(xiàn)的更合群也曾偽裝自己來迎合他人……每個(gè)人都有他的傷痛，都有自己想要掩飾內(nèi)心的頭盔，可是往往在自己的內(nèi)心深處。

聽見天堂讀后感【篇3】

因?yàn)楸緦W(xué)期的課程安排，假期沒有隨青馬班學(xué)員一起做社會(huì)實(shí)踐，而是跟學(xué)院到北京、安徽、上海做綜合實(shí)習(xí);根據(jù)青馬班組織安排，回來后觀看了《聽見天堂》這一影片，感觸頗多。

從西遞回來后才看了《聽見天堂》;影片大意是：一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，他從小就夢(mèng)想成一流的電影大師，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被獵*射傷了眼睛，只能看見朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。更悲慘的是，根據(jù)當(dāng)年的法律規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到一所陌生的特殊教會(huì)制盲人學(xué)校里就讀，可是有著豐富想象力和自由意志的小米可，那堪忍受特殊學(xué)校刻板單調(diào)的童工學(xué)習(xí)式生活呢?影片中唯一的反派校長(zhǎng)先生，雖然同為盲人，但他卻已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭(zhēng)過，早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)、投降，他無(wú)法理解孩子們對(duì)光明和顏色的渴望，當(dāng)他無(wú)法制伏和改變米可的時(shí)候，他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶壞了別的盲人孩子。影片最后唐老師在校長(zhǎng)面前的據(jù)理力爭(zhēng)和后來親自參與引導(dǎo)，才使這群孩子排練已久的大戲，完整地呈現(xiàn)在校慶的演出中，讓每一位前來觀賞的家長(zhǎng)欣喜不已，給每個(gè)家庭帶來了希望的曙光。當(dāng)孩子們賣力地在臺(tái)上表演著他們的童話故事的時(shí)候，坐在屏幕外的我們也被深深地觸動(dòng)了。在那一刻，我們似乎真的忘卻世間所有的煩惱和無(wú)奈;在那一刻，天堂之門悄然打開，天使們?cè)谟眯挠昧Φ貍鬟_(dá)著愛;在那一刻，誰(shuí)能不附耳傾聽;在那一刻，誰(shuí)又不能聽見天堂的聲音呢?

影片真實(shí)可感，孩子們的天真與無(wú)奈展現(xiàn)的淋漓盡致。在當(dāng)時(shí)特殊而又束縛的教育體制面前，盲童們顯然屬于弱勢(shì)群體，是唐老師帶著他們聽到了天堂的聲音，以天使的形象演繹出了自己的精彩人生。

這部電影給我們的教育意義很大，人有無(wú)限可能，沒有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被“理所當(dāng)然”的偏見，而限制了自己及別人。

不要?dú)⑺篮⒆拥南胂窳?，因?yàn)槟憧赡苷跉⑺酪粋€(gè)未來的偉人。比如愛因斯坦、畢卡索，貝多芬。

缺陷雖然使人無(wú)法很方便，但是卻不代缺陷會(huì)使人廢掉，缺陷沒法使人變殘廢，只有自己才會(huì)讓自己完全的殘廢。缺陷雖然會(huì)使人在主流的路中，動(dòng)彈不得，但不代表失去前進(jìn)的能力，而是要換條路前進(jìn)，一樣還有前進(jìn)的能力，還是可以到達(dá)終點(diǎn)。所以前進(jìn)不了，不該怪環(huán)境，也不是沒能力，只是沒有去找路或沒有走對(duì)路。

透過電影再看看現(xiàn)在我國(guó)的教育體制，我們都是體格健全的，但是個(gè)人稟賦有差異是不可避免的，教育部門真的走進(jìn)了每個(gè)孩子的心靈、看到他們內(nèi)心深處的渴望了嗎?每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦，要懂得發(fā)現(xiàn)并且堅(jiān)持，不要因?yàn)閯e人的一句話就拋棄掉自己最寶貴的東西。米克是不幸的，但也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)好老師一直幫助他。而我們要做自己的老師，不斷提醒自己，做自己想做的，因?yàn)榉磳?duì)你的人不一定是對(duì)的。

每件事物都是在發(fā)展中前進(jìn)的，意大利的教育制度也不例外，廢除盲人學(xué)校是多么正確的一件事情啊!也許在正常人眼里，殘疾者是多么的可憐，多么的需要人幫助?？墒沁@種想法往往是給他們最大的傷害，其實(shí)他們與正常人沒有什么兩樣，應(yīng)該過正常人的生活。

最后，希望任何人都不要放棄自己的理想，不要因?yàn)橐恍┐煺鄱淖冏约旱某踔?，生命的可貴就在于自己找到自己的出路，打開自己的那扇窗。

聽見天堂讀后感【篇4】

金錢不是萬(wàn)能的！因?yàn)樗I不到溫暖人心的情親。

出生于一個(gè)平困家庭的孩子。弱不禁風(fēng)的媽媽；考給別人端茶遞水，來養(yǎng)家糊口；瘦小的妹妹。但小阿里從不埋怨，因?yàn)樗烁F志不窮，就圍繞著一個(gè)簡(jiǎn)單，而又深邃的字愛。

我們應(yīng)該以小阿里為榜，好好學(xué)習(xí)，不要做家中的小皇帝，小公主了而是要做家人的避風(fēng)港，讓辛苦了一輩子的他們好好休息。做子女的總應(yīng)向父母盡一份孝心。人活著總要懂得感恩。

阿里在買菜的時(shí)候，不易丟了妹妹僅有上學(xué)的鞋。他焦急萬(wàn)分，但也無(wú)事于補(bǔ)。就為了一雙在我們現(xiàn)實(shí)生活中不起眼的鞋，而東奔西走地尋找。我們可謂是身在福中不知福，還不知滿足，你覺得慚愧嗎！當(dāng)我看到阿里妹妹對(duì)鞋的渴望時(shí)，讓人倍感憐憫，有些引咎自責(zé)。平常生活中買對(duì)我們沒有絲毫聯(lián)系的東西，就可以把這些錢捐獻(xiàn)給他們買鞋了。他們就會(huì)高興的一夜睡不著覺。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。

但在費(fèi)勁了九牛二虎之力之后，獲得長(zhǎng)跑參賽權(quán)，不禁歡天喜地，只要跑到第三名，就可以給妹妹一雙新鞋了。但在比賽中，滿腦都是妹妹渴望鞋的時(shí)刻，使他沖昏了頭腦，一不小心跑了第一名。

雖然他失敗了，但他是一個(gè)名副其實(shí)的大富翁。

聽見天堂讀后感【篇5】

《聽見天堂》講的是一個(gè)小男孩在一次意外事故中雙目失明，他沒有就此沉倫下去，而是充分利用自己的聽覺，成為一名著名的配音員的故事。

得到了再失去還不如從來沒有得到。米可本來生活在一個(gè)有色彩的世界，但在一次意外事故中，他的眼睛受傷，只能模糊的看到一點(diǎn)兒，他很傷心，不愿意接受這個(gè)事實(shí)。由于政府的規(guī)定，盲人只能在盲人的學(xué)校就讀，米可便被送進(jìn)了盲人學(xué)校。

在學(xué)校的地理課上，老師教米可學(xué)習(xí)使用寫字板，可米可卻把寫字板一把拋開，老師問他愿不愿加入盲人，米可回答說“不用！我可以看得見！”老師便啟發(fā)他說：“你有五位感官，為什么只用一位呢？”受啟發(fā)的米可漸漸地從陰影里走了出來，他幸運(yùn)地找到了一臺(tái)古老的錄音機(jī)，他還遇到了一個(gè)小女孩，他和小女孩一起逃了出去，去了電影院，米可充分利用了他的聽覺，在小女孩和他的同學(xué)的幫助下，他們制成了一個(gè)童話劇。

但是，米可他們?cè)谥型颈恍ｉL(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他要讓米可退學(xué)，這時(shí)在米可去電影院的途中遇到的一個(gè)叔叔，發(fā)起了群眾，讓這個(gè)一直活在陰影里又自私的校長(zhǎng)下臺(tái)，而米可的老師把米可他們編成了童話劇，贏得了眾的人喝彩。米可和其它的盲人終于受到了正常人的對(duì)待。

看完這部影片后，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)上帝奪去你的一樣?xùn)|西后，必定還你另一樣?xùn)|西，就看你會(huì)不會(huì)使用。

聽見天堂讀后感【篇6】

看完《聽見天堂》這部電影，我的感觸很深，陷入了沉思。

《聽見天堂》是真人實(shí)事改編，講述了一個(gè)男孩米可出生于托斯卡尼，從小就熱愛電影，可因?yàn)橐淮我馔庋劬κ?，只能到政府?guī)定的盲人特殊學(xué)校就讀。然而在唐老師的幫助下，他的心態(tài)和生活開始轉(zhuǎn)變，一個(gè)嶄新的世界為他而開啟。然而主張盲人不該擁有夢(mèng)想的校長(zhǎng)打斷了米可的夢(mèng)想。雖然并不被校長(zhǎng)認(rèn)同，但米可仍為著夢(mèng)想而努力，他的熱情逐漸感染周圍的同學(xué)，引導(dǎo)著他們重新定義自己的夢(mèng)想與能力。雖然米可是盲人，但是他以一個(gè)盲人的身份，用聲音演繹生活，最終成為聞名全歐洲的聲音剪接師。

影片中我最敬佩唐老師。當(dāng)米可無(wú)法適應(yīng)自己是個(gè)盲人的事實(shí)時(shí)，唐老師告訴他，“人有五個(gè)感官，你不過是眼睛看不見了，為什么要放棄別的感官呢?”;在米可屢次被校長(zhǎng)打擊時(shí)，唐老師總是適時(shí)地出現(xiàn)，并肯定他。而他最后決定做他自己認(rèn)為正確的事，而不是服從于校長(zhǎng)。

而我心中又有一股憤怒。片中，在校長(zhǎng)的眼中，孩子們就該好好地走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而當(dāng)他無(wú)法改變米可的時(shí)候，就把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶“壞”了別的盲人孩子。雖然他同為盲人，但他在與唐老師的對(duì)話當(dāng)中大聲呵斥“因?yàn)樗麄兪窍棺?”說明他早已經(jīng)被當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)吞沒了。

當(dāng)時(shí)的社會(huì)使盲人只能到政府規(guī)定的盲人特殊學(xué)校就讀，否則就算是犯法，這就是對(duì)盲人的不公平與歧視，意大利直到1975年經(jīng)過數(shù)年的壓力后才通過律法廢除盲人學(xué)校，這才讓盲人能進(jìn)入一般學(xué)校就讀。而還有社會(huì)中許多這種類似的對(duì)殘疾人的不公平現(xiàn)象呢?

聽見天堂讀后感【篇7】

影片的主旨是：米可，一個(gè)意大利小鎮(zhèn)上的男孩，因?yàn)橐粫r(shí)的嬉戲和好奇，被獵槍射中了眼睛。他只能看到朦朧的影子，然后他的世界從天堂降到了地獄。更悲慘的是，根據(jù)當(dāng)時(shí)的政府規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個(gè)陌生的教會(huì)制盲人學(xué)校里住讀，在那里認(rèn)識(shí)了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長(zhǎng)，善良的引路人唐老師，可愛的法蘭絲（米可的女朋友），煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。

十歲時(shí)，他獨(dú)自一人看著窗戶。在外面，他的父母離開了。為何那個(gè)背影那么模糊？是因?yàn)楦糁Ａ幔窟€是視網(wǎng)膜？或者，是淚水……

開學(xué)第一天，我遇到了一個(gè)男孩：菲利契。他是個(gè)有眼病的人，看不到任何東西，不知道世上除了黑色以外的顏色。

他問米可，天空什么顏色？邁克爾在與現(xiàn)實(shí)和過去作斗爭(zhēng)。他說他知道天空是藍(lán)色的，風(fēng)在他臉上是溫暖的。

課上，他把唐老師給的寫字板扔在地上。年輕時(shí)，總有一種驕傲不羈的叛逆，他不想承認(rèn)自己已經(jīng)失去了雙眼，他想抬起頭告訴世界，他能看到。可事實(shí)往往相反。

于是唐老師告訴他“你只是失去了眼睛，為什么要放棄其他感觀呢？”

是的，米可還有一雙靈敏的耳朵。

有機(jī)會(huì)讓他找到錄音機(jī)，讓他進(jìn)一步了解聲音。

我覺得人很奇怪，因?yàn)樗麄冇醒劬Γ麄兘o盲人不公平的待遇。看得見的人憑什么欺負(fù)看不見的？如果你在電影院看到一個(gè)盲人，你會(huì)覺得很可笑，對(duì)吧。

但是，你要知道，那個(gè)人可能比你更用心“看”電影，他只能以耳朵去了解，如體會(huì)。

米可去過影院后，對(duì)聲音更加癡迷。

他和伙伴們創(chuàng)作的《四季交響曲》，得到唐老師的贊美，而校長(zhǎng)卻百般阻撓。

每個(gè)人的價(jià)值都是自己創(chuàng)造的。為什么要踐踏他們的夢(mèng)想？這是大人無(wú)法理解的，孩子的世界，孩子的夢(mèng)想。與唐先生不同的是，他給了米可一臺(tái)錄音機(jī)來繼續(xù)他的夢(mèng)想。

信任和支持常常讓人在低谷里感到溫暖。多么希望，有一個(gè)人守護(hù)著。

另一次機(jī)會(huì)，邁克爾遇到了弗朗西斯，一個(gè)熱愛文學(xué)的女孩。所以他和她一起在電臺(tái)工作，她寫劇本，他錄下來。倆人一起尋找適合的聲音。

漸漸地，班上有一半的人加入了他們的創(chuàng)作，包括打敗他的菲利西亞和維洛。

米可并不拒絕維利歐的加入。每個(gè)人都很善良，請(qǐng)相信這句話?？磥硪粋€(gè)可恨的人一定有他可憐的地方。原諒他的錯(cuò)誤。

盡管校長(zhǎng)還是從中阻止，甚至要米可退學(xué)，但是，米可有不盡的勇氣、信心和朋友，老師，以及游行示威的隊(duì)伍都在背后幫他。

最后，在滿滿的熱情之下，他的《王子歷險(xiǎn)》故事完成了。當(dāng)家長(zhǎng)們來看演出時(shí)，唐先生讓所有人戴上眼罩，用耳朵傾聽孩子們的聲音。大人的世界，勾心斗角，阿諛我詐，誰(shuí)都以為自己經(jīng)歷得多了，老成了，看透了，自己是王者。

可是，大人們，你們知道孩子的世界嗎？那么簡(jiǎn)單，你們卻猜不透，亦或是從來不去了解？

米可成功了。他的努力和奮斗使他成為了一名嗓音抑制器。他是瞎子，他以一個(gè)瞎子的身份，用聲音演繹生活。

米可雖然看不到燦爛陽(yáng)光下小溪的粼粼金光，但他可以聽到溪水潺潺的樂音；雖然看不到玄月或圓月華美的景象，但他可以聽到蟲鳴風(fēng)舞的夜曲；雖然他看不到色彩斑闌的四季，但他可以用與眾不同的聲音描繪它。

他的成功源于他失明后不會(huì)跌入混濁的世界，而是會(huì)重新站起來，奔跑，微笑，追尋心中的陽(yáng)光，期待花聲。

影片中的反例

影片中唯一的反派校長(zhǎng)先生，雖然同為盲人，但他卻早已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭(zhēng)過，早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，他無(wú)法理解孩子們對(duì)光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個(gè)紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。當(dāng)他無(wú)法制伏和改變米可的時(shí)候，他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶“壞”了別的盲人孩子。

影片對(duì)我的感動(dòng)

看這部影片的時(shí)候我是真有一種靈魂深處的某種東西被喚醒的感覺良知被所謂的傳統(tǒng)壓制，自由被所規(guī)定條條框框。如果應(yīng)試教育是一間鐵屋子，你怎么處理這些困孩子？

有百年歷史的這所意大利盲人學(xué)校的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單，就是讓盲童學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的識(shí)字，然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)紡織和接線一類的工作，將來做紡織工人或者接線員，有一個(gè)可以糊口的一技之長(zhǎng)。因此，這里沒有真正的自由，只有告誡。唯有極具天賦的盲童米可，借一個(gè)錄音機(jī)來捕捉和表達(dá)自己對(duì)世界的感受，最終影響了一批盲童，他們錄制了自己制作的故事，在優(yōu)秀的唐老師的協(xié)助下，感動(dòng)了所有家長(zhǎng)，改變了這所學(xué)校。

打動(dòng)我的不是這些孩子的天賦，特別是邁克爾，而是他在黑暗世界中對(duì)生命和自由的渴望。在我看來，米可的意義不在于他的天賦，而在于他不斷的欲望，他對(duì)世界的敏感，以及他骨子里散發(fā)出來的不屈的探索精神。而對(duì)于我們這些健全的人來說，或許真的是“五色令人目盲，五音令人耳聾”，在日復(fù)一日的瑣碎的生活中消磨掉了生活勇氣以及對(duì)生活的新鮮感覺，也因之失掉了創(chuàng)造力，離天堂越來越遠(yuǎn)。

人有無(wú)限可能，沒有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被“理所當(dāng)然”的偏見，而限制了自己及別人。眼盲心不盲，人的世界還是可以很豐富，而現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像巨龍——校長(zhǎng)先生那樣心盲的人？

缺陷雖然使人無(wú)法很方便，一樣還有前進(jìn)的能力，只是不在那條主流的路線，但同樣可以做到成功。所以前進(jìn)不了，不該怪環(huán)境，也不是沒能力，只是沒有去找路或沒有走對(duì)路。

貝多芬同樣是殘疾人，走的路比很多人都成功，不是因?yàn)樘熨x，也不是沒能力，而在于始終保持著的一種種渴望，——而不是理所當(dāng)然

痛苦可以毀滅人，受苦的人也可以。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

生活之路從來都是曲折的，愿我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，像米可一樣不折不撓地把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。不要成為可怕的巨龍——校長(zhǎng)先生。

聽見天堂讀后感【篇8】

靜靜地觀看了這部意大利的影片《聽見天堂》，雖然全是意大利文，但從屏幕上的中文字幕絲毫不影響我對(duì)故事情節(jié)的理解。

影片大意是：一個(gè)意大利小鎮(zhèn)的男孩米可，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩和好奇，被獵槍射傷了眼睛，只能夠看見朦朦朧朧的影子，從此他的世界從天堂掉落到地獄。更悲慘的是，根據(jù)當(dāng)時(shí)的政府規(guī)定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個(gè)陌生的教會(huì)制盲人學(xué)校里住讀，在那里認(rèn)識(shí)了許多與他相同的盲人小孩，以及頑固保守的校長(zhǎng)，善良的引路人唐老師，可愛的法蘭絲（米可的女朋友），煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。

影片中唯一的反派校長(zhǎng)先生，雖然同為盲人，但他卻早已經(jīng)被眼前的黑暗給徹底吞沒了，也許他根本沒有去努力，去奮爭(zhēng)過，早早就向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，他無(wú)法理解孩子們對(duì)光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個(gè)紡織工或是接線生，走大人們已經(jīng)規(guī)定好了的路，而不是突發(fā)奇想搞一些稀奇古怪的東西。當(dāng)他無(wú)法制伏和改變米可的時(shí)候，他唯一的方法就是想把米可趕出學(xué)校，不要讓他帶壞了別的盲人孩子。

看這部影片的時(shí)候我是真有一種靈魂深處的某種東西被喚醒的感覺良知被所謂的傳統(tǒng)壓制，自由被所規(guī)定條條框框。如果說應(yīng)試教育是一間鐵屋子的話，對(duì)于這些昏睡的孩子，你怎么辦？

有百年歷史的這所意大利盲人學(xué)校的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單，就是讓盲童學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的識(shí)字，然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)紡織和接線一類的工作，將來做紡織工人或者接線員，有一個(gè)可以糊口的一技之長(zhǎng)。因此，在這里只有訓(xùn)誡，并無(wú)真正的自由可言。唯有極具天賦的盲童米可，借一個(gè)錄音機(jī)來捕捉和表達(dá)自己對(duì)世界的感受，最終影響了一批盲童，他們錄制了自己制作的故事，在優(yōu)秀的唐老師的協(xié)助下，感動(dòng)了所有家長(zhǎng)，改變了這所學(xué)校。

感動(dòng)我的，不是這群孩子特別是米可的天賦，而是他在黑暗世界中始終存在的對(duì)生活，對(duì)自由的渴望。在我看來，米可的意義不在于

天賦，而在于始終保持著的這種渴望，這種對(duì)于世界的敏感，這種從骨子里散發(fā)出來的不屈的探究精神。而對(duì)于我們這些健全的人來說，或許真的是五色令人目盲，五音令人耳聾，在日復(fù)一日的瑣碎的生活中消磨掉了生活勇氣以及對(duì)生活的新鮮感覺，也因之失掉了創(chuàng)造力，離天堂越來越遠(yuǎn)。

人有無(wú)限可能，沒有人有權(quán)限制了任何人的發(fā)展，但有些人往往都被理所當(dāng)然的偏見，而限制了自己及別人。眼盲心不盲，人的世界還是可以很豐富，而現(xiàn)實(shí)生活中又有多少像巨龍校長(zhǎng)先生那樣心盲的人？

缺陷雖然使人無(wú)法很方便，一樣還有前進(jìn)的能力，只是不在那條主流的路線，但同樣可以做到成功。所以前進(jìn)不了，不該怪環(huán)境，也不是沒能力，只是沒有去找路或沒有走對(duì)路。

貝多芬同樣是殘疾人，走的路比很多人都成功，不是因?yàn)樘熨x，也不是沒能力，而在于始終保持著的一種種渴望，而不是理所當(dāng)然。

痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。在不利與艱難的遭遇里百折不撓。生活之路從來都是曲折的，愿我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，像米可一樣不折不撓地把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

母親讀后感300字(精華8篇)

母親讀后感300字 篇1

在今天，我讀了一篇散文，名字叫：《我的母親》。文中，作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。

老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后，生活的重?fù)?dān)落到了母親一個(gè)人身上，那年老舍才一歲半，她的母親靠為別人縫補(bǔ)衣服和干一些雜活養(yǎng)活一家人，每天從早忙到晚沒有享過一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯，魚呀、肉呀……從來就沒有吃過。后來，兒女們長(zhǎng)大后工作在全國(guó)各地，母親又孤身一人，只有過年全家人才能團(tuán)聚在一起。

是啊！母愛如山、母愛如海。老舍說：“生命是母親給我的。我之所以能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的……她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧?！边@篇文章讓我很感動(dòng)，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我啊!所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的愛。老舍的這篇文章讓我知道了：天下的母親都是一樣的偉大!

母親讀后感300字 篇2

《我的母親》是老舍為紀(jì)念母親而寫，是一篇叫人啼淚的之情之作，是其最為優(yōu)秀的散文代表之一，作品發(fā)表于1943年4月《半月文萃》第1卷第9、10期合刊。老舍自幼喪父，由母親獨(dú)自哺育，和母親有著無(wú)比深厚的感情。1942年夏季，老母親在北平病逝了。當(dāng)時(shí)，老舍正孤身一人在重慶從事抗戰(zhàn)文藝創(chuàng)作和組織的工作。家人因?yàn)閾?dān)心加重他的痛苦，沒有把母親病逝的消息立即告訴他。直至在來年母親的壽日前，老舍才得到母親己去世一年的消息。于是，他以一個(gè)失去親愛的母親的兒子的心，告訴自己太痛苦了。

我們現(xiàn)在都有母親的愛護(hù)和保護(hù)，不像以前那樣，兒子都到邊疆打仗了，都得不到母親的愛護(hù)，現(xiàn)在和平了，有一些孤兒連自己的父母是誰(shuí)也不知道，我多么的希望他們能夠找回自己的父母，讓我們?nèi)澜绲暮⒆佣伎梢缘玫疥P(guān)愛和保護(hù)。老舍先生憑著母親真摯的`愛，用平實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言述了母親家長(zhǎng)里短的一生。他不吝筆墨細(xì)微地描寫，突出表現(xiàn)了母親勤勞、善良、寬容、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)良品德和偉大無(wú)私的母親，以及母親的人格力量對(duì)他的性格和優(yōu)良品德的形式產(chǎn)生的深刻影響。最后文章以“心痛！心痛！”結(jié)束，以讀者落淚！落淚！

母親讀后感300字 篇3

父母對(duì)我們的愛總是難以回報(bào)的，可憐天下父母心，誰(shuí)人的父母不偉大？偶讀老舍的《我的母親》深有感觸，老舍以其平實(shí)的筆觸為我們塑造意味平凡而又偉大的母親形象，激起我內(nèi)心的共鳴。

在老舍的文中，這是一位含辛茹苦的母親，這是一位善良的母親，這更是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。

她的.母親“即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也要用單薄的身體保護(hù)自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識(shí)字，她給我的實(shí)生命的教育”，“她是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”。

母親“最會(huì)吃虧”，遇到困難都是“要從無(wú)辦法中想出辦法來”，“她的淚會(huì)往心里落”！

在母親那里，他看到對(duì)一切人和事都應(yīng)采取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的，他繼承那種“軟而硬”的性格。當(dāng)他的三姐出嫁時(shí)，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒有血絲－那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去……”當(dāng)老舍入學(xué)時(shí)，母親“而后含淚把我送出門去”。

然而，當(dāng)老舍再次想起他地母親時(shí)永遠(yuǎn)是歉疚地，永遠(yuǎn)是恐懼。“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有香有色，卻是去根。有母親的人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌溉的”。當(dāng)再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結(jié)尾，無(wú)言以對(duì)。

“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的，所以老人總免不傷心”。我們作為子女的，應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠(yuǎn)方，也要?；丶铱纯?，畢竟那是你永遠(yuǎn)的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兏冻龅膲蚨啵驗(yàn)槟闶撬麄兊拿?/p>

母親讀后感300字 篇4

昨天，我讀了《愛的教育》中的《我的母親》，我看完以后，我的感觸特別深。我又想起我以前是如何對(duì)母親，和應(yīng)該如何對(duì)母親。

他的父親在信中提到：

安利柯??！你要記住在你的一生當(dāng)中，將會(huì)經(jīng)歷許多痛苦，但最大的痛苦莫過于失去父母。當(dāng)你長(zhǎng)大成人以后，當(dāng)你經(jīng)歷人生的種種艱難困苦之后，你將會(huì)千百次地回憶起你的母親來?？释茉俾牭剿穆曇?，哪怕一分鐘也好。那時(shí)當(dāng)你再想種種讓母親失望的事情，你不知有多懊悔，你多想再投到母親的懷抱中去懺悔和哭泣一次！到那時(shí)你會(huì)為了母親贖罪而情愿付出你的一切！

讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師又有感情地讀了一遍，我忍著沒讓眼淚留下來，我也感動(dòng)這一段：

不幸的孩子?。∪绻悻F(xiàn)在使母親傷心，將來你向她乞求寬恕永遠(yuǎn)敬重她也沒有用了，因?yàn)樗央x你而去了！那時(shí)你后悔莫及，你的良心也永遠(yuǎn)得不到安寧。你的靈魄會(huì)感痛苦，因?yàn)槟赣H溫柔慈愛的形象己經(jīng)蒙上了一層悲哀和責(zé)備的陰影。

讀了《我的母親》我一定要好好對(duì)母親。

母親讀后感300字 篇5

今天我懷著感動(dòng)的心情讀了《我的母親》，這篇文章的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍。

《我的母親》這篇文章通過老舍對(duì)母親一生所經(jīng)歷的往事的回憶，塑造了一位非常感人的母親形象，語(yǔ)言雖然很樸實(shí)、平凡，但是卻把作者母親的特點(diǎn)一一體現(xiàn)了出來：他勤儉城市，做事認(rèn)真、心胸寬廣、樂于助人、不怕吃虧；處是有度，輕中帶硬；她善良堅(jiān)強(qiáng)吃苦耐勞這篇文章體現(xiàn)了作者母親對(duì)女兒的關(guān)心與呵護(hù)的情感。

我讀完這篇文章，感受頗深。深切體會(huì)到：母親就像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母親就像一首深情的歌婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母親就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母親就像一陣和煦的春風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來春光無(wú)限……

由此我想到了我偉大的母親。

我的母親非常的愛我，我在他心中的地位很高，也很重要，母親對(duì)待我比對(duì)待他自己都要好很多，時(shí)時(shí)刻刻都把我放在心上。

上學(xué)之前，媽媽總得啰嗦半天。我一上學(xué)就對(duì)我說：“過馬路看著點(diǎn)車，上學(xué)別追打亂斗，在學(xué)校要認(rèn)真聽講，下可別亂跑，上課要專心，不能分神……”這些話雖然對(duì)我說了許多年，都已經(jīng)是我厭煩了，但是這代表著媽媽對(duì)我深深的愛與關(guān)心?，F(xiàn)在我真想對(duì)媽媽誠(chéng)懇地說一聲：親愛的媽媽！”是我的母親給予我多彩的生命，給予我廣闊的智慧，給予我豐富的知識(shí)，給予我生存的空間，給予我幸福的生活……

我和我的母親，千千萬(wàn)萬(wàn)的母親與母子，凝成了多少感人的事跡啊！這篇文章是我受益匪淺，懂得了母愛的力量是偉大的、無(wú)窮的、不可戰(zhàn)勝的……

母親讀后感300字 篇6

母愛柔情似水，溫暖如春，天底下最無(wú)私親切的愛就是母愛，這是無(wú)法替代的。老舍的這篇《我的母親》語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯而含蓄，讓人了解到老舍對(duì)母親深深的思念之情，讀完深為感動(dòng)。

老舍自幼由母親獨(dú)自養(yǎng)大，母親對(duì)于老舍傾注全部的愛，老舍用白描的手法描寫了一位天底下最平凡的母親，同時(shí)又是最勇敢、善良、無(wú)私的母親，表現(xiàn)出老舍深情的愛。作者通過描述家庭情況，“母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。”讓我們對(duì)母親有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到她勤勞、誠(chéng)實(shí)，這也是母親對(duì)于兒子身體力行的教育，照應(yīng)了后文“母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育”。所以說，母親對(duì)于作者的影響是巨大的，勝過所有的老師，老舍傳承了母親的真善美，好客熱情……家里全靠母親一人操持，母親是勤勞的，做事一絲不茍的。

為了生計(jì)幫別人洗衣服、縫補(bǔ)衣服，可從來不敷衍了事，“屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白”，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)勤勞、認(rèn)真的母親形象。母親剛強(qiáng)的性格在老舍的筆下得到了充分的體現(xiàn)，同樣是通過白描的手法描寫三姐出嫁的場(chǎng)景。父親死后，三姐和母親相依為靠，一起撐起了這個(gè)家，現(xiàn)在三姐要走了，就像是失去右手，三姐出嫁母親一系列表情動(dòng)作，正勾勒出母親剛強(qiáng)的形象。

在老舍心中還是留有遺憾的，他沒有聽從母親的安排，深深的傷害了她，而且還不是一次傷害。兒行千里母擔(dān)憂，母親始終牽掛著這個(gè)兒子。終于，作者還是變成了“失了根的花草”，辛苦一生，但母親沒有享受好的生活。雖然文章最后只是簡(jiǎn)單的敘述了母親的去世，卻包含作者無(wú)盡的悔恨和自責(zé)，以及對(duì)母親的無(wú)比思念?！靶耐矗⌒耐?！”將這種情緒在文章結(jié)尾達(dá)到了高潮。

做母親的給兒女天底下最無(wú)私的愛，而作為兒女，有沒有傾注你們?nèi)康膼?？這或許永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)吧。

母親讀后感300字 篇7

每一個(gè)人都承受著母親的愛，每一個(gè)人都愛母親。而每個(gè)人對(duì)母親的感受都不一樣，有著不同的記憶。

在這篇文章中老舍深情地寫下了他終身難忘的三個(gè)場(chǎng)景：八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)城，母親“在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女”；送別三姐，母親“咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”；除夕送我上班——“去吧，小子！”……在這些場(chǎng)景中有一種讓人說不清，道不明的愛。這種愛就是——母愛。

文中，老舍深肯的說道：假若我沒有這樣的一位母親，我認(rèn)為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了，母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育，兒女的生命是不依順著父母設(shè)下的軌道一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心，即使活到八九十歲，有母親便可以多少有點(diǎn)孩子氣。這些話的背后有著說不盡的意思，既表達(dá)了母親對(duì)“我”的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的感謝。

我不敢對(duì)我的母親說些什么，因?yàn)榕聜四赣H的心，我不敢把我母親的形象在紙上描寫出來，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)太神圣的領(lǐng)域。

母親讀后感300字 篇8

這就是我的母親，擁有與老舍母親的品質(zhì)的一位母親。今天我懷著感動(dòng)的心情讀了《我的母親》，這篇文章的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍。

《我的母親》這篇文章通過老舍對(duì)母親一生所經(jīng)歷的往事的回憶，塑造了一位非常感人的母親形象，語(yǔ)言雖然很樸實(shí)、平凡，但是卻把作者母親的特點(diǎn)一一表達(dá)了出來：他勤儉城市，做事認(rèn)真、心胸寬廣、樂于助人、不怕吃虧；處是有度，輕中帶硬；她善良堅(jiān)強(qiáng)吃苦耐勞這篇文章表達(dá)了作者母親對(duì)女兒的關(guān)心與呵護(hù)的情感。我讀完這篇文章，感受頗深。深切體會(huì)到：母親就像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純潔，和雅清淡；母親就像一首深情的歌婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母親就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母親就像一陣溫暖的春風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來春光無(wú)限……由此我想到了我偉大的.母親。

我的母親非常的愛我，我在他心中的地位很高，也很重要，母親對(duì)待我比對(duì)待他自己都要好很多，時(shí)時(shí)刻刻都把我放在心上。上學(xué)之前，媽媽總得啰嗦半天。我一上學(xué)就對(duì)我說：“過馬路看著點(diǎn)車，上學(xué)別追打亂斗，在學(xué)校要認(rèn)真聽講，下可別亂跑，上課要專心，不能分神… …”這些話雖然對(duì)我說了許多年，都已經(jīng)是我厭煩了，但是這代表著媽媽對(duì)我深深的愛與關(guān)心?，F(xiàn)在我真想對(duì)媽媽誠(chéng)懇地說一聲：親愛的媽媽！”是我的母親給予我多彩的生命，給予我廣闊的智慧，給予我豐富的知識(shí)，給予我生存的空間，給予我幸福的生活… …

我和我的母親，千千萬(wàn)萬(wàn)的母親與母子，凝成了多少感人的事跡??！這篇文章是我受益匪淺，懂得了母愛的力量是偉大的、無(wú)窮的、不可戰(zhàn)勝的……

居里夫人讀后感(精華8篇)

讀書可以讓我們放飛心靈，遠(yuǎn)離不安和困頓，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心。如何寫才能將這無(wú)法言語(yǔ)的震撼寫出來呢？關(guān)于“居里夫人讀后感”欄目小編寫了一篇文章歡迎大家來瀏覽。

居里夫人讀后感 篇1

居里夫人，是一個(gè)傳奇人物。

居里夫人的一生充滿了奇異的經(jīng)歷,但無(wú)論如何我不想把它形容成一種輝煌.

我忘不了她的童年生活：她自幼就有著過人的天資,加上適宜的家庭背景,塑造了一個(gè)具有令人羨慕優(yōu)秀的她.可是,命運(yùn)不愿成全這個(gè)小女孩：她的祖國(guó)被侵占,受著外族沙皇統(tǒng)治.她的童年充滿了憂患,這也漸漸形成了他理想的初衷.她拼命教書攢錢幫助姐姐,為的是實(shí)現(xiàn)自己的愿望.終于有一天湊成了可以入學(xué)的幾百法郎——終于能自己去巴黎大學(xué)求學(xué).

進(jìn)入了巴黎大學(xué),她一刻也不停歇的求學(xué).她租了一間簡(jiǎn)陋的閣樓,那里幾乎什么也沒有!家具都成了奢侈品.這樣一天天、一年年過去了,她為著探索那她熱愛的科學(xué),忘記了多年來的艱辛,忘記了多次倒在書桌前,忘記了她那日益憔悴的、蒼白的面孔.

太多太多的無(wú)奈、太多太多的艱難,可她?用她那堅(jiān)定固執(zhí)的灰色雙眼告訴了人們一切——她從未屈服.兵來將擋,水來土掩!多少年背井離鄉(xiāng)的生活,多少年艱苦生活的壓迫,她從未屈服!

居里夫人讀后感 篇2

在人類的發(fā)展史上，科學(xué)像是大海里領(lǐng)海的指南針，把人類從野蠻人帶向文明人的道路?？茖W(xué)史上閃耀著無(wú)數(shù)顆閃亮的星星，它們?cè)诤诎道镏敢髞碚咧赶蚩茖W(xué)新的路程。在這些星，就有這么一位偉大的婦女——居里夫人。

《居里夫人》是有居里夫人的女兒艾芙·居里所著。在這本書里，我看到一個(gè)偉大的人的平凡。也許，平凡才最能體現(xiàn)一個(gè)人的生命價(jià)值的高尚。

居里夫人是波蘭人。波蘭是一個(gè)在歷史上無(wú)數(shù)次遭受強(qiáng)國(guó)蹂躪的國(guó)家，在這里的生活，居里夫人蒙受俄國(guó)侵略的黑暗和亡國(guó)奴般的痛苦，忍受突如其來的貧困。年輕的居里夫人歷經(jīng)許許多多的磨難，她來到了巴黎，認(rèn)識(shí)了一個(gè)她一生的伴侶皮埃爾·居里。夫妻倆共同研究，懷著同樣的夢(mèng)想，在她的人生中創(chuàng)造了第一個(gè)輝煌，無(wú)數(shù)的人開始知道有居里夫婦反射性元素的發(fā)現(xiàn)，叫這對(duì)夫婦很高興。但在這樣的幸福后不久，噩耗傳來，皮埃爾死了，居里夫人喪失了她這一生中最重要的人生伴侶。此后，她痛苦過，但是她依然堅(jiān)強(qiáng)地走著她與丈夫共同走過但是還沒有走完的人生的道路。終于，她創(chuàng)造了她的人生中的第二個(gè)輝煌，成為了當(dāng)今歷史上第一位連續(xù)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。

毋庸置疑，居里夫人是科學(xué)家中的偉大的巨人，她始終孜孜不倦地學(xué)習(xí)，熱愛著她的祖國(guó)和不求名利的炙熱的心。她的成功離不開她的勤奮，她的偉大離不開她的平淡平凡。她在用她的一生，向世人闡述了偉大的含義。正如她所說的，她就是一個(gè)夢(mèng)想者，不求回報(bào)，她的發(fā)現(xiàn)是為了科學(xué)的夢(mèng)想和人類的夢(mèng)想，我感覺到，人的一生或許會(huì)遭受黑暗，經(jīng)歷痛苦，忍受孤獨(dú)，但你要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的孜孜不倦的心，你就會(huì)在你的一生中享受奮斗的力量，夜巡不一定會(huì)成功，但在自己的心里和夢(mèng)想中，你就已經(jīng)成功了。

讓我們像居里夫人一樣，為生活?yuàn)^斗，為夢(mèng)想奮斗。

居里夫人讀后感 篇3

看完了《居里夫人自傳》，感覺確實(shí)是一本勵(lì)志的好書，盡管本人已經(jīng)早已變得百毒不侵，不再需要?jiǎng)?lì)志和洗腦的年齡，但還是把它一字一句的看完了。

這本書很薄，而且包含了居里夫人為她的丈夫皮埃爾.居里寫的傳記，屬于自傳的部分就更少了，就這么少的內(nèi)容還不是居里主動(dòng)去寫的，是在一個(gè)記者（麥隆內(nèi)夫人）的強(qiáng)烈要求下寫的。所有盡管是《居里夫人自傳》卻包含了她的自傳和她為她的丈夫?qū)懙膫饔泝蓚€(gè)部分。

書中涉及到了很多關(guān)于鐳的發(fā)現(xiàn)的部分，講述了發(fā)現(xiàn)鐳所付出的艱辛（還記得在提純礦石時(shí)的艱苦描述，還有身體受到輻射還在堅(jiān)持著實(shí)驗(yàn)）和快樂以及缺乏資金的窘迫，鐳的發(fā)現(xiàn)，會(huì)帶了巨大的商業(yè)價(jià)值，而居里夫婦卻把它獻(xiàn)給了全人類，以至于自己都沒有足夠的資金去建立一個(gè)更好的實(shí)驗(yàn)室，還有去靠捐款。

居里夫人因放射性元素的研究曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，而且對(duì)科學(xué)的癡迷，與堅(jiān)韌不拔，注定了她的偉大成就。對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的陳述，不知不覺中在激勵(lì)讀者的意志。

愛因斯坦這樣評(píng)價(jià)：

第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德方面，也許比單純的才智成就還要大...我對(duì)她人格的偉大越來越感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)、她的意志純潔、她的嚴(yán)于律己、她的客觀、她的公正不阿，所有這一切都難得地集中在她一個(gè)人身上...

大家最快樂的事情往往是童年時(shí)代，而且越是快樂的事情，越喜歡去回憶，越會(huì)有更多的筆觸去詳細(xì)描述，居里夫人對(duì)自己的童年描述非常多，字里行間流露出的快樂在感染著你，那花、那草、那美景會(huì)在讀者的腦海中清晰的勾勒出來。然而對(duì)于越是痛苦的事情，越會(huì)不想觸及，這些不想觸及的部分可能就是最大的傷痛，書中在自傳時(shí)對(duì)丈夫的去世沒有描述原因只是說是一場(chǎng)災(zāi)難，接著就是對(duì)帶來的痛苦的描述，以至于我只知道她的丈夫不是正常的離開了這個(gè)世界，翻到書的最后去查居里夫人生平大事年表才知道皮埃爾因車禍去世。

最后還要提及的是這本書翻譯得非常好，尤其是對(duì)居里夫人的童年，以及居里夫婦郊游時(shí)，對(duì)景色的翻譯非常優(yōu)美，看得出譯者的文學(xué)功底非常深厚。

居里夫人讀后感 篇4

“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德”，這是但丁的一句名言。讀完《居里夫人的故事》后，我忽然明白：尊師就是一種美德。

1932年5月，華沙鐳學(xué)研究所落成，居里夫人回到祖國(guó)參加開幕典禮。當(dāng)?shù)涠Y將要開始的時(shí)候，居里夫人突然跑下臺(tái)，把一位坐在輪椅上的老年婦女推上主席臺(tái)，這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。

居里夫人這種尊師的美德，的確令人贊嘆。那時(shí)，居里夫人享有科學(xué)家的盛譽(yù)，博得了人們的敬仰，然而，她卻沒有忘記培養(yǎng)自己的老師。

歷史上許多的偉人都具有尊師的美德，我清楚地記得有這樣兩段偉人的故事：

徐特立曾經(jīng)是他在湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)習(xí)時(shí)的老師。1937年，徐特立過60壽辰，當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)是我們黨和紅軍的偉大領(lǐng)袖了，工作十分繁忙，但他還在百忙中親筆寫信祝賀老師的生日，信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，您將來必定還是我的先生……”徐特立讀了他的賀信后謙遜地說：“我不過是的一日之師，而則是我的終身之師?！彼仁侵袊?guó)人民的偉大領(lǐng)袖，更是尊師的典范。

1957年初春的一天，朱德委員長(zhǎng)和大家一起看戲。開演前，朱德正和周圍的觀眾交談，這時(shí)一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引著向朱德走來。朱德看見了，急忙立正向老人敬禮。禮畢，又急忙握住老人的手親切地叫了聲“葉老師”。然后，朱德又請(qǐng)老人人座，然后自己才坐下來。這位老人就是朱德早年在云南講武堂學(xué)習(xí)的老師。

其實(shí)，尊師美德的故事數(shù)不勝數(shù)。在我們的日常生活中就有許多，比如同學(xué)見到老師后立正、行少先隊(duì)禮、道一聲“老師好”!上課前全部起立，向老師行注目禮……這些都是尊師的表現(xiàn)。

尊重知識(shí)，尊重人才，更要尊重老師，這是時(shí)代的呼聲，是人類文明的強(qiáng)音。讓我們共同努力，從我做起，從小事做起，以居里夫人、他等偉人為榜樣，做一位尊師的好少年!

居里夫人讀后感 篇5

近日重新閱讀了《居里夫人傳》，再一次為居里夫人的生命歷程所震撼。記得第一次看完這本書后就激動(dòng)不已，自覺終于找到了人生的楷模，生活的榜樣。其實(shí)本人一向自恃頗高，很少敬佩什么人，但對(duì)于居里夫人，卻是完完全全、徹徹底底地折服了。她的一生，對(duì)于我，有著太多太多的啟示。

在我看來，這個(gè)本名瑪妮雅?斯可羅多夫斯基的普通波蘭女孩日后之所以會(huì)成為舉世聞名的居里夫人，她的家庭、她本人的天賦以及她所處的那個(gè)時(shí)代都起了至關(guān)重要的作用。

居里夫人出生時(shí)，她的祖國(guó)波蘭正遭受沙俄鐵蹄的蹂躪。知識(shí)分此文來源于的家庭背景（父母都曾擔(dān)任過中學(xué)校長(zhǎng)），賦予了她良好的修養(yǎng)和強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，當(dāng)然也將知識(shí)精英的聰慧和堅(jiān)韌毫無(wú)保留地遺傳給了她。開明和藹的雙親和五個(gè)孩此文來源于組成了一個(gè)其樂融融的大家庭。盡管沙俄施行嚴(yán)厲的殖民統(tǒng)治，但身為小妹的瑪妮雅，還是幸福地度過了短暫的童年時(shí)光。斯可羅多夫斯基夫婦的教育方式很值得我們今人借鑒。他們從未對(duì)孩此文來源于進(jìn)行過什么“啟蒙”，而是放開手腳，讓他們自由玩耍，去盡情地?fù)肀Т笞匀?。居里夫人一生熱此文來源于自然、親近自然，想必就是在孩提時(shí)代埋下的種此文來源于。父親雖然是一名頗有才華的理科教師，卻從未刻意引導(dǎo)過孩此文來源于的興趣，他甚至不讓小瑪妮雅過早地接觸理科書籍，好讓她在上學(xué)后能夠全面地涉獵知識(shí)，從而逐漸找到志趣所向。當(dāng)然，他對(duì)于孩此文來源于們的學(xué)業(yè)還是非常關(guān)心，并且要求嚴(yán)格的。至于母親，則作出了巨大的犧牲，放棄了女校長(zhǎng)的職務(wù)，全心全意地相夫教此文來源于。在身患重病、家境窘迫的情況下，她仍舊若無(wú)其事地操持家務(wù)，不遺余力地為孩此文來源于們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍，不讓年幼的他們過早地承受心理負(fù)擔(dān)。由此，我看到了家庭的意義所在，它不僅是每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，更是一個(gè)塑造人的大熔爐。因此，年輕夫婦若想為人父母，必須慎之又慎，因?yàn)閺拇怂麄兊纳顚氐赘淖?，他們要?dān)負(fù)起一項(xiàng)重大使命——養(yǎng)育一個(gè)小生命，將他（她）塑造成一個(gè)“人”。這可不比養(yǎng)貓養(yǎng)狗，父母的一舉一動(dòng)都可能會(huì)對(duì)孩此文來源于的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，為人父母，責(zé)任重大。我認(rèn)為如果沒有經(jīng)過深思熟慮，決不可隨便嘗試。畢竟，我們不僅要對(duì)生命負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

斯可羅多夫斯基夫婦的教育是成功的，此文來源于女們不但個(gè)個(gè)成才，而且團(tuán)結(jié)友此文來源于，感情甚篤。居里夫人和姐姐布羅尼雅間的手足之情尤為感人。姐妹倆先后資助對(duì)方完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。其謙讓、奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。我不由聯(lián)想到報(bào)章雜志上的一些社會(huì)新聞：某家的兄弟姐妹為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而對(duì)簿公堂，甚至大打出手。在我看來，他們真該為自己的舉動(dòng)而懺悔。要知道，大家是一母所生的同胞手足??！理應(yīng)好好珍惜這樣的血緣親情才對(duì)，為什么一旦牽涉到利益問題，就變得如此自私無(wú)情呢？他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)蠅頭小利，拋棄了生命中最可寶貴的財(cái)富，實(shí)在是得不償失吶！作為一個(gè)獨(dú)生此文來源于女，我真的非常羨慕瑪妮雅的家庭，羨慕她與姐姐之間的那份無(wú)私真摯的親情。

事實(shí)上，為了給姐姐籌措學(xué)費(fèi)，年少的居里夫人飽嘗了世態(tài)炎涼。十七歲那年，她孤身一人背井離鄉(xiāng)，去外省當(dāng)家庭教師，一當(dāng)就是六年。這六年寄人籬下的生活，讓她逐漸意識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜，人性的復(fù)雜。失戀的痛苦經(jīng)歷，更教會(huì)她該如何選擇終生伴侶，如何從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)一個(gè)人。看來，“長(zhǎng)大”的'確不是一件輕松的事，磨難是不可避免的。。

整本書中，對(duì)我觸動(dòng)最大、也最具現(xiàn)實(shí)意義的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那章。她當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的小閣樓上。每天七點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到凌晨三點(diǎn)方才就寢。冬日的巴黎寒風(fēng)刺骨，一床薄被哪敵嚴(yán)寒。于是，瑪妮雅只能將所有的衣服都蓋在被此文來源于上，甚至將椅背壓在上面，以此來增加重量和溫暖感。僅有的一點(diǎn)生活費(fèi)只夠她終日以水果果腹，根本談不上添置衣物。她正是穿著打補(bǔ)丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索爾本大學(xué)的求學(xué)生涯的?？吹竭@里，我真的不知該說些什么才好了?，F(xiàn)在的我，生活得太安逸了，以致于空有雄心壯志，卻拿不出半點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。自訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃哪回不是落得個(gè)虎頭蛇尾、一紙空文的下場(chǎng)。我實(shí)在很想擁有居里夫人拼搏奮斗時(shí)的那股此文來源于勁頭，哪怕是三分之一也行。但我清楚，有些東西看的時(shí)候心潮澎湃，熱血沸騰；可放下書本，跑到外頭教太陽(yáng)一曬，那點(diǎn)所謂的“激情”便十有八九揮發(fā)掉了大半。要是再耗上幾日，肯定消失得無(wú)影無(wú)蹤?，F(xiàn)在我算是明白了：其實(shí)成功的秘訣人人都懂，問題在于真正能身體力行、持之以恒的人只占少數(shù)；所以，成功者寥寥。我若想成功，必須痛下決心，嚴(yán)格要求自己我只希望這次的“激情”可以持續(xù)地長(zhǎng)久一些，但愿我能夠盡快找到自我奮斗的動(dòng)力。畢竟，一個(gè)人想要成就一番事業(yè)，是需要一點(diǎn)精神支柱的。我的支柱究竟在哪兒呢？

也許上面的話題顯得有些無(wú)病呻吟，但那確是我目前的疑惑之一。當(dāng)然，對(duì)于人生，除了迷惘，我尚有許多幻想。比如說：此文來源于情、婚姻。那么，怎樣的此文來源于情和婚姻可稱得上是理想和美滿的呢？我覺得，居里夫婦的例此文來源于給了我最好的回答。他們的婚姻揭示了夫妻結(jié)合

居里夫人讀后感 篇6

在我模糊的記憶中，有無(wú)數(shù)偉人的事跡陪伴著我：在課堂上，我總能看到他們以勇氣和毅力寫下的具有里程碑意義的偉大篇章。其中，最令人難忘的是閃耀的明星&mdash&居里夫人。

每當(dāng)我提到這個(gè)著名的名字，我的心都會(huì)感到震驚。原因很簡(jiǎn)單。她對(duì)全人類作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我打開了居里夫人的傳記，對(duì)她輝煌的一生有了更詳細(xì)的了解。

但我可能錯(cuò)了。

居里夫人的一生充滿了奇怪的經(jīng)歷，但無(wú)論如何，我不想把它描述為一種榮耀。

我不能忘記她的童年生活：她從小就有非凡的才能。加上她合適的家庭背景，她創(chuàng)造了一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀女性。然而，命運(yùn)并不想滿足這個(gè)小女孩：她的祖國(guó)被外國(guó)沙皇占領(lǐng)和統(tǒng)治。她的童年充滿了煩惱，這逐漸形成了他夢(mèng)想的初衷。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，她盡了最大的努力去教書和存錢來幫助姐姐。最后，有一天，我編造了幾百法郎，我可以去巴黎大學(xué)B。

居里夫人讀后感 篇7

還在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講居里夫人的故事。從此，居里夫人這個(gè)光輝的名字，深深地烙在了我幼小的心靈中。

如今，我長(zhǎng)大了，我那么渴望更加全面地了解她的事跡?。∵@回我終于如愿以償?shù)亟璧搅司永锓蛉诉@本書，我高興得差點(diǎn)蹦起來。回家的路上，我情不自禁地翻閱起來……

瑪麗居里夫人都是波蘭人，她的人生旅途充滿了坎坷和曲折。小時(shí)候，她忍受著亡國(guó)之恥。十年那年，死神無(wú)情地奪走了她母親的生命，對(duì)瑪麗來說，沒有比這更悲傷、更痛苦的事了?？墒?，她沒有退縮，相反更加努力、更加刻苦了。她忍受著生命的煎熬，經(jīng)過不懈努力，和丈夫皮埃爾一道提煉出了鐳。這一偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)震驚了世界，使他們榮獲了若貝爾獎(jiǎng)。但是不幸的事又發(fā)生了，居里夫人的丈夫慘遭車禍身亡，這又一次給居里夫人以沉重的打擊，但她又一次挺住了，堅(jiān)持以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)一步研究，再一次登上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

讀完全書，我的內(nèi)心久久不能平靜。居里夫人是一位多么值得敬重的女性啊！為了祖國(guó)，為了造福人類，她犧牲了許多許多。為了工作，她置患肺結(jié)核的身體于不顧；為了提煉出鐳元素，他在一噸鈾鹽前奮斗了三年零九個(gè)月。因?yàn)殚L(zhǎng)年研究放射性物質(zhì)。她的身體受到了損害……，但是，所有這些困難，都被她頑強(qiáng)地克服了。我回想起自己在學(xué)習(xí)中碰到的一些困難就煩躁不安，不想克服，不是問媽媽，就是問同學(xué)，很少自己解決過一道難題，為了這類事我不知被父母批評(píng)過多少次。但我總覺得無(wú)所謂，還振振有詞地說什么“不懂，就不能裝懂嘛”。今天，我才明白，這種依賴行為是一種不良習(xí)慣。為什么居里夫人能成為世上景仰的楷模？就是因?yàn)樗龔男∫庵緢?jiān)強(qiáng)，攻破了學(xué)習(xí)、工作中一個(gè)又一個(gè)頑固的堡壘。是的，一個(gè)人要想在事業(yè)上有所建樹，必須從小一步一個(gè)腳印地追求、去探索……

看了居里夫人這本書后，我想了很多很多，從今天起我將學(xué)習(xí)居里夫人的頑強(qiáng)精神，在學(xué)習(xí)和生活的道路上排除萬(wàn)難，闊步前進(jìn)。

居里夫人讀后感 篇8

居里夫人這個(gè)人物，不管對(duì)化學(xué)還是物理領(lǐng)域都做了不可抹滅的貢獻(xiàn)。愛因斯坦曾經(jīng)稱贊她，說到：“盡管她只是平靜地?cái)⑹觯匀荒茏屛覀兛吹剿龍?jiān)強(qiáng)的意志、純潔的心靈、她的'律己之嚴(yán)、她的客觀而公正的判斷。”

她的祖籍是波蘭，卻在法國(guó)工作，她從小對(duì)數(shù)學(xué)和化學(xué)感興趣，他的父親喜歡科學(xué)，受家庭和興趣感染，便對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿好奇。她在小時(shí)候，所有的公立學(xué)校都由俄國(guó)人領(lǐng)導(dǎo)的，他們一味壓制波蘭人的民族覺醒，上課不能講波蘭話，這種環(huán)境對(duì)她的道德品質(zhì)影響，著實(shí)令人擔(dān)憂。她為了完成自己的夢(mèng)想，走出了村，在她生平第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，已經(jīng)埋下了夢(mèng)想的種子，她像一匹馬一樣，為了目標(biāo)奮勇向前，不懼困難。

她按照課本上所講的方法做各種各樣的物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且往往會(huì)獲得一些意想不到的結(jié)果。她非?？粗幸淮未蔚膶?shí)驗(yàn)，有時(shí)，她會(huì)因一個(gè)小小的成功興奮，大受鼓舞；有時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而失敗，會(huì)非常沮喪，她會(huì)在實(shí)驗(yàn)中找到自己想要的東西，是癡迷更是喜愛。

之后，她獲得了一個(gè)幸福的家庭，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)探索的不離不棄，在1902年夫婦兩人第一次測(cè)定鐳的原子量為225，1903年，居里夫人成為第一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。但殊不知，她在成功的背后付出了多少努力。提取原子質(zhì)量是一個(gè)需要專心，耐心又堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，失敗數(shù)次，從中找出不足之處，再來，這一步步一次次為居里夫人打開了成功之門。

誰(shuí)都得有一個(gè)夢(mèng)想，誰(shuí)都要敢追敢拼敢探索，所以，為夢(mèng)去追，沒有什么不可能！

智慧背囊讀后感(精華8篇)

基于您的需求，我整理了以下信息：“智慧背囊讀后感”，希望能為您提供參考。讀書可以為我們的生活增添色彩，讓我們領(lǐng)略未曾體驗(yàn)過的人生。許多人在閱讀完作者的作品后，都能獲得豐富的收獲。讀后感是對(duì)書中內(nèi)容深度理解和思考的體現(xiàn)。相信一旦閱讀了這篇文章，您將會(huì)有新的認(rèn)知深度！

智慧背囊讀后感【篇1】

記得好像是在我八歲那年，小姨和小姨夫可能知道我喜歡看書，就特地送了我一套有關(guān)于成長(zhǎng)的書《智慧背囊》。

這套《智慧背囊》一共有五輯，每輯里面都有一百多個(gè)小故事：有感人的，有搞笑的，有讓我迷惑的，還有讓人反思的。這些小故事讓我在人生選擇的道路上，有了更加明確的選擇。

當(dāng)我在讀第一輯的時(shí)候，一篇文章使我感受十分深刻，這篇文章的題目叫生命的價(jià)值它主要說了人生的路要靠自己去走，所有的引導(dǎo)和啟發(fā)只可作為建議參考，自己走出的人生之路才是最精彩的。這套《智慧背囊》讓我讀了還想讀，每一篇文章的后面都會(huì)有相關(guān)鏈接的格言，這樣一來，我不僅學(xué)到另外的格言，還可以讀一套非常有意義的書，這不是一舉兩得嗎！

勵(lì)志故事是《格言故事》中的一個(gè)重要組成的部分，其中包含著無(wú)盡的智慧、愛和思想。《智慧背囊》中也收錄了許多此內(nèi)容文章。這些文章如一縷溫情的陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。

同學(xué)們，如果你要選擇讀一本成長(zhǎng)的書，請(qǐng)選擇《智慧背囊》吧！

智慧背囊讀后感【篇2】

感悟智慧人生做快樂教師

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校李麗君

“那些在你生命中留下美麗印痕的文章，就如一顆顆燦爛的珍珠，而此書就是將那些珍珠串連了起來，閃爍著智慧的光芒，映亮了青春的每一個(gè)角落。像流水一樣，它充滿了年輕的思想，使真善美得以生長(zhǎng)。如點(diǎn)點(diǎn)帆影，引領(lǐng)你向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方啟航。

”這是《智慧背囊》的卷首語(yǔ)，一看我就被它深深吸引了……

《智慧背囊》是系列叢書。它里面沒有高深的語(yǔ)言，沒有華麗的詞語(yǔ)，有的是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的小故事，是一句句讓人思考的“心靈對(duì)話”，走近它，你就靠近尊嚴(yán)，體驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴。走近它，你就靠近人格，感受人格的強(qiáng)?。蛔呓?，你就靠近寬容，體會(huì)寬容的博大。

更重要的是，她能讓你掙脫心靈的枷鎖，把浩瀚的大海塞進(jìn)胸膛，讓心靈遠(yuǎn)航。

《長(zhǎng)大了就不苦了》：

一個(gè)年輕人告訴船長(zhǎng)他內(nèi)在的痛苦。

“長(zhǎng)大了,就不苦了。”大師說。

“可我已經(jīng)長(zhǎng)大了?！蹦贻p人說。

“可你指的長(zhǎng)大,是年齡的長(zhǎng)大,是身體發(fā)育的成熟?！?/p>

“一個(gè)人,除了年齡的長(zhǎng)大和身體發(fā)育成熟外,難道還有別的什么長(zhǎng)大和成熟嗎?”

“有。那就是內(nèi)心的長(zhǎng)大和成熟。”大師說,“你內(nèi)心沒有長(zhǎng)大和成熟,當(dāng)然會(huì)覺得痛苦。

”大師說完,拿來兩枚果子,一枚成熟的,一枚青澀的,然后再把兩枚果子從中間切開。大師問:“你比較一下兩枚果子的橫截面,它們有什么不同嗎?

”年輕人仔細(xì)對(duì)照了一番,說:“那青澀的果子內(nèi)心是空的,而那成熟的果子內(nèi)心是實(shí)的。另外,成熟的果子內(nèi)心有果核,而青澀的果子卻沒有?！?/p>

“這果核,就是果實(shí)的種子,它代表著內(nèi)心的希望和信念。”大師說

年輕人頓悟了：當(dāng)他內(nèi)心充實(shí),飽含著希望和信念,他就是一個(gè)幸福的人,一個(gè)快樂的人,一個(gè)內(nèi)心充滿甜蜜的人。

情懷：是的，成熟是人們心中美好的向往。真正的成熟不僅體現(xiàn)在時(shí)間的流逝和外在的變化上，最重要的是內(nèi)在的豐富。

然而，渴望成熟的人往往把大量的時(shí)間花在外在的成熟上，從而忽視了對(duì)內(nèi)在充實(shí)的追求。成熟的內(nèi)心世界總是充滿希望和信念。

當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)生活飛速發(fā)展，而作為一名教師，首先要關(guān)注自己的心靈，讓自己的心變得平靜，變得充實(shí)，從平凡的工作中去感悟快樂。

《不止你一人在努力》：

4歲時(shí)，他能獨(dú)自在舞臺(tái)上表演兒歌；11歲時(shí)，便能自導(dǎo)自演家庭晚會(huì)；11歲那年，他還獲得了城市口頭作文比賽一等獎(jiǎng)；初中二年級(jí)時(shí)，他代表學(xué)校在全市中學(xué)生演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在今后的各種演講比賽中，他總是獲得一等獎(jiǎng)。高考前三個(gè)月，別人忙著辦，他收到了北大的錄取通知書。

在北大學(xué)習(xí)期間，他還被**電視臺(tái)邀去做節(jié)目主持人，他就是《今日說法》欄目的主持人撒貝寧。

在同齡人中，撒貝寧的人生是一帆風(fēng)順的，每天中午，當(dāng)撒貝寧去北大食堂吃飯的時(shí)候，電視里便準(zhǔn)時(shí)播出他主持的《今日說法》節(jié)目，他真希望食堂里有人認(rèn)出自己來。但是沒人在電視上認(rèn)出他。

一天中午就餐時(shí)，他故意問坐在對(duì)面的一位女同學(xué)：“請(qǐng)問，你看過**電視臺(tái)的《今日說法》節(jié)目嗎？”那位女同學(xué)說：

“看過，怎么啦？”撒貝寧說：“那你一定知道那個(gè)節(jié)目的主持人了？

”那女同學(xué)說：“不就是一個(gè)主持人嗎，有什么了不起的，我為什么要知道？”這件事讓撒貝寧從此正視了自己的不足和渺小。

在以后的歲月里，撒貝寧更加腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)和主持，終于成了**電視臺(tái)《今日說法》欄目的當(dāng)家主持人。

記者采訪《今日說法》欄目的當(dāng)家主持人撒貝寧時(shí)，他說：“其實(shí)我的成功，只不過是比別人的運(yùn)氣好點(diǎn)罷了，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，如果當(dāng)時(shí)站在機(jī)會(huì)面前的是另外一個(gè)年輕人，他也一定能行的。因?yàn)?，在這個(gè)世界上，你并不孤單。

雖然你暫時(shí)有機(jī)會(huì)領(lǐng)先別人一步，但如果你對(duì)此感到自滿的話。放棄努力，很快就不屬于你了?！?/p>

是的，努力吧，別人隨時(shí)都可能超越你，你停止不前或后退時(shí)，別人的努力會(huì)落下你一大截，別自滿，要隨時(shí)感受到危機(jī)，否則就不可能做好，做長(zhǎng)久。

感悟：因?yàn)榭释_(dá)到成功的頂峰，所以一路攀登。當(dāng)我們達(dá)到一定高度時(shí)，選擇低頭，意味著我們會(huì)為自己的成就感到驕傲，放棄自己的努力；選擇平視，也就意味著將會(huì)因感受到來自身邊那些同樣在努力攀登的競(jìng)爭(zhēng)者的壓力而繼續(xù)努力；選擇仰視，也就意味著將會(huì)因渴望那“一覽眾山小”的豪情而產(chǎn)生的無(wú)限動(dòng)力激勵(lì)自己登達(dá)峰巔。

并非只有你一個(gè)人在努力。只有堅(jiān)持不懈的人才能稱之為真正的強(qiáng)者。

作為一名教師，我認(rèn)為我需要更多的魅力和健康的心理狀態(tài)。人生處處需要努力?！恫灰诒?cái)〉念I(lǐng)域里和人競(jìng)爭(zhēng)》讓我有別致的感悟：

有人說垃圾是錯(cuò)地方的寶藏。每個(gè)人都有自己天生的優(yōu)點(diǎn)和局限性。成功人生的原則是充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；判斷一個(gè)人是否成功，最重要的是看他是否充分利用了自己的優(yōu)勢(shì)。愛因斯坦熱愛物理和數(shù)學(xué)，并最終成為一為偉大的物理學(xué)家；比爾蓋茨熱愛電腦，最終成為世界首富。

事實(shí)告訴我們，只有善于管理自身優(yōu)勢(shì)的人，才能使自己的人生價(jià)值得到提升。

一則則小故事，一段段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，《智慧背囊》帶給我無(wú)窮的樂趣。三英尺高的平臺(tái)是我們愛的源泉。讀好書會(huì)讓我們的孩子感受到老師淵博的知識(shí)、豁達(dá)的個(gè)性和美麗的心靈。讓我們用無(wú)盡的愛譜寫一首感人的交響曲，在平凡的工作中體驗(yàn)幸福的生活。

智慧背囊讀后感【篇3】

一本好書就像一個(gè)裝滿智慧的袋子。而《智慧背囊》這本書就像一個(gè)各種智慧的融合。

在《智慧背囊》中，我們時(shí)刻都能找到自己的背影，感覺故事里面的人物跟生活當(dāng)中的自己一樣有各種各樣的缺點(diǎn)，會(huì)遇到各種各樣的困難。其實(shí)，只需要我們勇敢面對(duì)，加以克服，便能戰(zhàn)勝困難。在平時(shí)，我們的家長(zhǎng)會(huì)教我們?cè)S多東西，他們都想要讓我們不走彎路，而不走彎路未免就對(duì)我們的成長(zhǎng)有利，反而會(huì)我們害我們。

比如說《魚王的兒子》就告訴我們;傳授了技術(shù)，卻沒傳授教訓(xùn)，一樣不能使人成大器。現(xiàn)在如同溫室般花朵的我們，也該見見外面的“陽(yáng)光”了。

有時(shí)候從不同的角度看問題是一個(gè)聰明的方法。比如：《橡樹林子著火后》。

在美國(guó)的一個(gè)小村莊里，村莊后面有一個(gè)很大的空地。村長(zhǎng)帶領(lǐng)村民種橡樹。然而，許多年后，橡樹樹苗長(zhǎng)成了參天大樹。

橡樹越來越少，橡樹也越來越少?？墒牵恍业氖掳l(fā)生了。一場(chǎng)大火把一百年前的橡樹林燒成了一堆灰燼。

看著令人心碎的骨灰，村民們想哭不哭。這時(shí)一位老人說：“橡樹沒有了，可是我們還有大伙留下來的橡樹木炭。

”大家一聽，馬上把那些還在冒著熱氣的龐大樹干倒進(jìn)炭窯。很快，橡樹木炭得到了市場(chǎng)的青睞，這個(gè)村莊成了百萬(wàn)富翁的村莊。這個(gè)故事告訴我們：

做任何事都可能失敗，但失敗不是最終的結(jié)果，失敗總是有希望的。名言說得好：“上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開一扇窗。

”只要我們換個(gè)角度思考問題，一定會(huì)有不一樣的收獲。

《智慧背囊》這本書使我懂得了：愛是無(wú)處不在的，能從他人微笑中感受到愛，注視中感受到愛，從語(yǔ)言中感受到愛。我們可能經(jīng)常被父母責(zé)罵，但這也是他們對(duì)我們愛的一種表達(dá)。

不僅要學(xué)會(huì)感受愛，還要學(xué)會(huì)愛別人。

智慧背囊讀后感【篇4】

讀智慧背囊有感

在這個(gè)假日里，我經(jīng)過別人的推薦，讀了一本通往智慧大門的書，他的名字叫《智慧背囊》。

在這本書里，有200多個(gè)小故事，每個(gè)小故事里都隱藏著許許多多的大道理，這其中有一個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。

在美國(guó)本明杰·富蘭克林的書店里，一個(gè)男子問道：“那本書多少錢?”店員回答道：“1美元”。男子像被嚇到了樣子說：“什么?這本書竟然要1美元!”男子多看了幾眼這本書，說：“能便宜一點(diǎn)嗎?”他得到的回答是不能，男子說道“富蘭克林先生在嗎?店員說富蘭克林先生正在忙于印刷間的工作，男子堅(jiān)持說我要見見富蘭克林，店員無(wú)奈只好把老板富蘭克林叫了出來，男子再一次問”這本書多少錢，能便宜點(diǎn)嗎?“富蘭克林說：”現(xiàn)在要1。5美元。“男子說”什么?剛才還是1美元呢?“富蘭克林說：”沒錯(cuò)，可是你耽誤了我的時(shí)間，這比1美元大得多?！澳凶訛榱吮M快結(jié)束這場(chǎng)由他引起的談判，他只好說道”好吧，那么能告訴我這本書的最低價(jià)嗎?富蘭克林冷靜的告訴他：“1。5美元，因?yàn)槟阌值⒄`了我的時(shí)間，所以我要加價(jià)”男子把1。5美元放在了富蘭克林的手里，拿起書走了。

這個(gè)故事讓我受到了時(shí)間到啟發(fā)，人生由時(shí)間組成，不珍惜時(shí)間就等于在浪費(fèi)自己的生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間能夠給你想要的一切。

現(xiàn)在我還記得，富蘭克 林先生說的一句話“如果想成功，就必須重視眼前的時(shí)光，不要讓時(shí)間在你的身邊沒有意義的溜走”

讀智慧背囊有感

最近的幾個(gè)星期中，有幾節(jié)課是閱讀課，在這寶貴的時(shí)間中，我總在讀那百讀不厭的《智慧背囊》。

在那幾天，我讀了數(shù)十篇經(jīng)典文章，揭示的道理也各色各異，而我感觸最深的則是《偷竊者》。

文章講的是：我是一個(gè)保安，有一天我在巡邏，一女服務(wù)員跑過來對(duì)我說：“你看——”我順著她的方向看去，是一個(gè)衣衫襤褸沒有左臂的中年人。“我看他在那里很久了，很奇怪?！?/p>

之后他每天都來，終天有一次，我告訴了隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)去找他，他本想跑卻被堵住了。我們以為他想偷竊。問清楚之后才知道他本不是建大樓的工人每天都不辭勞苦地工作，但有一次因?yàn)閯诶圻^度，睡在了攪拌機(jī)旁，誰(shuí)知整個(gè)胳膊都被攪了進(jìn)去，混著水泥，砌成了大樓。馬上要過年了，他想再也沒有機(jī)會(huì)來這座城市了，便想好好看看大樓。他在講的過程中臉上時(shí)不時(shí)的會(huì)有一絲悲傷。隊(duì)長(zhǎng)很感動(dòng)，便讓員工們湊了錢，帶他吃了一頓飯。

讀完文章后，我的心里非常的難過，只是為了工人的手臂嗎?我想不是的，更難過提進(jìn)城打工的農(nóng)民，他們?nèi)娜獾母苫睿べY卻不多，有大多數(shù)人卻落個(gè)殘疾。

農(nóng)民也是人啊!他們淳樸善良，擁有許多城里人沒有的品質(zhì)，為什么他們要這么辛苦呢?

那個(gè)中年男子對(duì)自已的犧牲，不求回報(bào)，求的只是面對(duì)融進(jìn)自已的血淚的成果默默地守候。這是多么質(zhì)樸的心靈啊!

質(zhì)樸的心靈，是善良的心靈，是高貴的心靈，更是令人尊敬的心靈!

讀智慧背囊有感

懂得感恩，社會(huì)才會(huì)變得和諧美好，懂得感恩，人與人之間才會(huì)變得友好相處。

感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界，把我們養(yǎng)育成人，有了他們，才有我們。不管我們多么不好，他們都會(huì)不離不棄。我們要感恩，為父母做事，關(guān)心他們，照顧他們，曾經(jīng)有一位記者問比爾。蓋茨什么不能等，本想他說商機(jī)一類的，沒想到他說的是孝順父母。確實(shí)，父母為我們付出的這么多，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)嗎?

感恩朋友，是他們?cè)谖覀儌臅r(shí)安慰我們，是他們?cè)谖覀兊箷r(shí)，拉我們一把，是他們?cè)谖覀兝щy時(shí)，幫助我們，書上有這么一個(gè)故事：一個(gè)人因?yàn)榉噶俗?，被?guó)王抓到了監(jiān)獄，可他還有一個(gè)老母親，他請(qǐng)求國(guó)王讓他回去幾天，國(guó)王說只要他找到一個(gè)人代替他坐牢就可以，他的一個(gè)朋友來了，他回家了，轉(zhuǎn)眼，到了斬首的日子，就在要斬首時(shí)，旁邊的人說那個(gè)人時(shí)，他回來了，他的朋友毫發(fā)未傷，而且那個(gè)人是路上有事才耽誤了。我們要的就是用心交換的朋友。

感恩老師，是他們?cè)谖覀儾恢较驎r(shí)，為我們點(diǎn)明燈火，是他們都會(huì)了我們道理，在我們一知半解時(shí)，不知疲倦的為我們講解。老師是我們夜晚學(xué)習(xí)的燈光，是我們學(xué)習(xí)道路上的指明燈……

這本書，讓我懂得了感恩。感恩父母，是他們給了我們生命;感恩朋友，是他們給了我們友情;感恩幫助我們的人，是他們讓步我們體會(huì)到這個(gè)世界到處充滿愛心;感恩關(guān)懷鼓勵(lì)我們的人，是他們給了我們溫暖和力量……

人要學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩，才能擁有一顆愛心，愛自己，愛他人，愛這個(gè)世界……

讀智慧背囊有感

這里寫了一些在你身邊的人發(fā)生的讓他們難以忘懷的事，讓他們懂得了一些道理的小故事。

我最喜歡的是《最貴的蛋是“笨蛋”》這一篇了。文章主要講了一個(gè)弱智的三年級(jí)小學(xué)生，考試總是倒數(shù)第一，大家都叫他笨蛋，但此時(shí)的他卻只是笑，讓人難以捉摸。雖然他學(xué)習(xí)不是很好，但是卻很勤勞。教室里干凈整潔的面容全是他的功勞。有一次，當(dāng)老師問起世界上最貴的蛋是什么蛋時(shí)，他卻站起來說是笨蛋。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑。然而，老師卻說這是所有答案中最坦誠(chéng)，最好的回答。這時(shí)同學(xué)們似乎才明白了些什么……

這讓我突然想起了在小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。班上有一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，似乎總是墊底的那一位。因此，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑并譏諷他，說他是個(gè)徹頭徹尾的大笨蛋。更有甚者，還總是欺負(fù)他。然而，這位同學(xué)卻很善良，常常在生活上幫助他人。記得有一次，外面下起了很大的雨，媽媽正好由于臨時(shí)有事而不能來接我。恰巧，我和這位同學(xué)一起走出校門，剛好碰上他的爸爸來接他。在得知我媽媽有事而不能來后，他就告訴爸爸先將我送回家再回去。不知怎地，坐在車上，想起以前自己曾經(jīng)對(duì)他做的一些丑事，含著淚水望著車窗外的雨水，心里在此刻卻是暖暖的。之后。成績(jī)已不是障礙，我們變成了好朋友。

是的，我們不應(yīng)該隨意嘲笑譏諷他人，而是用一顆善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，共同完善自己成長(zhǎng)路上的不足之處。做最好的自己!幫助他人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

讀智慧背囊有感

今年寒假，我讀了一本名叫《智慧背囊》的書，讓我感觸很深。《智慧背囊》里是了一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富的小故事，讓人在閱讀中吸取故事中的道理，得到啟發(fā)。這本書讓我體會(huì)到了尊嚴(yán)的高貴。書中有一篇文章《見鬼去吧，美元!》。這片文章主要寫了一名中國(guó)留美女學(xué)生小雪在一個(gè)美國(guó)老太太家打工時(shí)，不僅得不到人格的尊重，而且遭到了非人的待遇。小雪憤怒走上了法庭，連續(xù)四年?duì)罡孢@個(gè)擁有巨大的財(cái)富和勢(shì)力，最后小雪勝利了，銀行家當(dāng)眾向她道歉，并賠付了5250美元的精神損失費(fèi)，小雪在法庭上將支票一點(diǎn)一點(diǎn)地撕碎，拋向上方。小雪在發(fā)言中向世人宣告：人的尊嚴(yán)是不可侵犯的。小雪打這場(chǎng)官司不是為了錢，而是為了討回做人的尊嚴(yán)，告訴他們中國(guó)人決不會(huì)在美元面前低下高貴的頭。中國(guó)留學(xué)生來這里不是乞求施舍的，帶到這塊土地上的是青春和智慧。美元在我們的尊嚴(yán)面前一分不值，見鬼去吧，美元!是呀，弗洛伊德說過，人性深處最渴望的就是自尊，每個(gè)人的尊嚴(yán)是平等的，尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的，尊嚴(yán)決不會(huì)屈服在錢的腳下。

《中大獎(jiǎng)的故事》讓我懂得了誠(chéng)信的魅力，《墜落過程》讓我看到了一位母親因?yàn)閻鄱鴦?chuàng)造了奇跡，證實(shí)了“母愛的力量不可衡量”，《國(guó)王與三個(gè)兒子》讓我懂得了對(duì)自己仇人的一種寬容，給予一種寬大的胸懷就是一件高尚的事……

《智慧背囊》這本書讓我體會(huì)到了生命的價(jià)值，讓我懂得了許多深刻的道理，書中的很多故事也在震撼著我的心靈，正如書中所注：“智慧背囊——人生智慧錦囊——作文創(chuàng)新寶囊”智慧背囊在肩，人生受益無(wú)限。

智慧背囊讀后感【篇5】

一天，老師讓我們讀《智慧背囊》這本書，于是，我下午就從書店買了回來。漸漸地，便被里面的內(nèi)容所吸引。這本書最大的特點(diǎn)是通過許多事例讓我們懂得了許多深刻的哲理。它無(wú)聲地在教育我們應(yīng)該如何與人相處。書的內(nèi)容整篇沒有任何無(wú)聊的東西，所有文章又出自學(xué)生之手，揭示了同學(xué)與同學(xué)、學(xué)生與老師、學(xué)生與親人之間的愛。故事雖小但使我們讀來感到非常的親切易懂。該書非常耐讀，哲理卻非常深刻，讓我們真正地理解生活。

對(duì)我印象最最深刻的是《每天給自己一個(gè)微笑》這篇文章。這篇文章講了一位醫(yī)生，就在他事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)侯，不幸得了重病。對(duì)于他來說這仿佛像晴天霹靂。一時(shí)間，他情緒低陷了低谷。但他后來接受了這個(gè)事實(shí)，而且心態(tài)也變得樂觀起來了，變得寬容、隨和。再后來，他變得十分的快樂。病魔對(duì)他的這種樂觀向上的生活態(tài)度也望而卻步。這件事告訴我們：不論遇到什么困難、挫折都要微笑面對(duì)生活。

智慧背囊讀后感【篇6】

暑假里，屋外烈日炎炎，足不出戶的我，讀起了媽媽為我買的《智慧背囊》。這本書可是我在書店軟磨硬泡要來的。

在書店，我已經(jīng)看了幾篇《智慧背囊》中的小故事，真的是所謂的小故事大道理啊!

當(dāng)看到《上帝沒有給它翅膀》我的心靈這篇文章時(shí)被深深地震撼了。一群老鼠，因?yàn)樯硇托《１黄渌麆?dòng)物欺負(fù)。他們只有學(xué)會(huì)了飛，才不會(huì)被欺負(fù)。想也知道，老鼠學(xué)習(xí)飛翔必死無(wú)疑。但是，他們擁有驚人的勇氣開始學(xué)習(xí)飛翔。第一只老鼠從高高的峭壁上一躍而下，摔死了。其他老鼠把他當(dāng)成了英雄，畢竟他為老鼠家族學(xué)會(huì)飛翔而獻(xiàn)身了。

緊接著第二只、第三只，一只一只地開始學(xué)習(xí)飛翔，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，都摔死了。終于一只老鼠摸索到了飛翔技巧，他成功了!緊接著老鼠家族又學(xué)會(huì)了滑翔，也能夠飛出一段路程。為此，他們也付出了數(shù)不盡的生命。有一天，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)造物主為他們安上了翅膀，成為空中強(qiáng)者，也結(jié)束了貓隨意宰殺他們的歷史。

它們就是飛翔在夜空的蝙蝠!

“第一只學(xué)習(xí)飛翔的老鼠，從高高的峭壁上躍起，他拼命的揮動(dòng)著四肢奔向遠(yuǎn)方。但是他并沒有飛向前去，而是向山谷墜了下去。他死了。”讀到這句話的時(shí)候，我以為許多老鼠可能以此為例而覺得可怕，而放棄，但是我想錯(cuò)了，他們還把這位老鼠當(dāng)成了英雄，而且以此為動(dòng)力，更加努力的學(xué)習(xí)飛翔。

一群老鼠為了改變自己的命運(yùn)，開始學(xué)習(xí)飛翔，可是他們哪里知道，學(xué)習(xí)飛翔是多么困難的一件事啊。他們付出了無(wú)數(shù)的生命，付出了無(wú)窮的艱辛。起初，上帝只有給他們勇氣和自信心，當(dāng)然，他們剛好利用了上帝給予他們的東西，完成了他們所要追求的目標(biāo)。在生活中，人類不應(yīng)該也是這樣嗎?要實(shí)現(xiàn)人生的理想和目標(biāo)，必須不懈的努力，或許還要付出很大的代價(jià)，絕不會(huì)有天上掉餡餅的好事。相信付出多少，回報(bào)就有多少。要不然，我們?cè)鯐?huì)有今天的成就呢?

智慧背囊讀后感【篇7】

很快，四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們又迎來了一個(gè)全新的暑期，可是在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月里，每天都循環(huán)著“吃飯、睡覺、寫作業(yè)”，很是讓人不耐煩。就在我感到無(wú)聊之極的時(shí)候，《智慧背囊》出現(xiàn)了。

這本書不僅填補(bǔ)了暑假的空缺，也帶來了暑假應(yīng)有的豐富。這也讓我明白了很多道理，教會(huì)了我如何做人。

讀完這本書，我的心靈上有了很大的觸動(dòng)。《不要放棄希望》一文，主要講了一個(gè)得了絕癥的小姑娘，知道自己活下去的機(jī)會(huì)很小，就當(dāng)她要放棄希望的時(shí)候，她不經(jīng)意間聽到了母親因?yàn)樽约旱牟∏樗奁?，于是，她決定不放棄希望，與病魔抗?fàn)?，不為別的，只為為自己的病情而哭喊的媽媽。我被這個(gè)故事感動(dòng)了，因?yàn)檫@個(gè)女孩能堅(jiān)持對(duì)她母親充滿希望，這讓我明白：

不管是為了誰(shuí)，都要堅(jiān)持生的希望。

對(duì)于這本書，我沒有更多的評(píng)論，但是書中的文章給了我們足夠的思考空間。我作得對(duì)嗎？這件事我做錯(cuò)了嗎？又該怎么改正。

總之，這是一本好書，一本名副其實(shí)的好書。它觸動(dòng)了所有人的心，可能會(huì)徹底改變一個(gè)人的生活。

《智慧背囊》在肩，人生愛意無(wú)限！

《智慧背囊》在手，啟迪智慧不愁！

這本書將使我終生難忘。同時(shí)，它也在悄悄地凈化著每個(gè)人的心靈。

智慧背囊讀后感【篇8】

媽媽在網(wǎng)上幫我買了一套書，一共有四套，上面是改變青少年命運(yùn)的60個(gè)勵(lì)志故事。先是一篇文章，然后下面是哲理感悟。

這是我從60個(gè)故事里選出來的一篇：[提燈籠的盲人]這個(gè)故事很感人，講述了一個(gè)商人在一團(tuán)漆黑的路上走著，但是他沒帶照明的工具。他看見了一點(diǎn)燈光，燈光照亮了路，走起路來已經(jīng)方便多了。燈光漸漸靠近，當(dāng)他看見提著燈籠的人是個(gè)盲人。商人很奇怪的問盲人：“你本人雙目失明，為什么要打燈籠？’’“那是因?yàn)槲以诤诎抵行凶?，怕別人看不見而撞倒我。’’這個(gè)盲人為別人照亮了漆黑的路，為別人帶來了方便同時(shí)也保護(hù)了自己。就像這個(gè)故事：有個(gè)人登山遇到暴風(fēng)雪，手腳僵硬結(jié)果他遇到一個(gè)相同遭遇的人。他立刻脫下濕手套，給他按摩。而他因?yàn)樘鎸?duì)方按摩消除手腳僵硬?！吧菩摹肋h(yuǎn)是世間最美麗的東西。

這篇作文告訴我們：只要真心幫助別人的人，沒有不幫助自己的。此生最美妙的報(bào)洲就是這樣的。分享自己的故事，傾聽別人的故事，安撫別人，自己的不開心和痛苦，也能隨之減少。人與人之間的關(guān)懷是可以治療彼此的傷痛的。希望大家可以助人為樂。