理想作文

理想作文匯編。

說到作文，相信大家都很熟悉吧！通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達能力，我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。大家會不會因為作文寫不好而感到擔憂？考慮到你的需求，小編特意整理了“理想作文匯編”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想作文 篇1

理想，就好像是帆，載著我們駛向成功的彼岸；理想，又好像是一盞燈，照亮漆黑的夜晚。人生因為有理想而輝煌，因為有理想而具有意義，因為有理想而變得更加豐富多彩。

每個人都有自己的理想，有的人想當一位音樂家，有的人想當人民教師，也有人想當杰出的詩人、書法家……而我的理想是做一個白衣天使――醫(yī)生。

前一年的冬天，我有一個親戚生病住院了。有一天，我和媽媽一起去探望這個親戚，我們來到住院部，走進了病房，正好看見醫(yī)生來檢查那個親戚的病情。醫(yī)生拿著病情記錄本，一邊詢問他的病情，一邊專心致志的記錄下來。詢問完以后，他又走到下一個病人那兒記錄病情。一個半月以后，那個親戚康復出院了，那時，我就在想：我要努力當上一名醫(yī)生，為病人們治病，讓他們早日康復，不再受病痛的折磨。

為了實現(xiàn)這個目標，我就要先從小事做起，把這些小事一點一點積累起來，好好學習并且掌握醫(yī)生這方面的知識。雖然我現(xiàn)在的學習情況和知識面，想成為醫(yī)生好像不太可能，但是我會為我自己的理想去努力、去奮斗。

理想是指路明燈，沒有理想就沒有目標，沒有理想就沒有生活，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧！

理想作文 篇2

理想是人生的船帆，沒有理想生活就沒有方向；理想是人生導航的燈塔，為你照亮美好的未來！而我的理想則是當一名知識的'傳播人——教師！

我在一年級時便有了這個理想。我想：每個人都是在老師的指導下才獲得了寶貴的知識，老師將自己所得的知識都毫無保留的教給我們，老師是多么的偉大，是多么的無私！

我從小就喜歡玩“當老師”的游戲，這個游戲也許在別人眼里是個幼稚可笑的游戲，但對于我卻是非常重要的體驗，從這個游戲中，我體會到了當老師的偉大及快樂，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時刻不忘為自己的夢想而奮斗努力。

至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷欲滴的玫瑰，代表了美麗！

那時候，看見老師在講臺上繪聲繪色的講課，看見老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強了我想當老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長。

我知道，要實現(xiàn)這個理想需要走很長的路，路上當然也少不了困難坎坷。但是，就算這個路上鋪滿了荊棘，我也一定會堅強勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢一定會實現(xiàn)！

理想作文 篇3

小時候我的姥姥因為心臟衰竭而去世。姥姥生前住院時幾乎天天受著病痛的折磨，在痛苦中度日。在我那顆年幼的心中早就把“醫(yī)生’’這顆種子深深地埋于我的心田。因為自己已經(jīng)受到了失去親人的痛苦，所以我希望能夠減少失去親人給他人帶來的痛苦。所以我立志要做一名救死扶傷的醫(yī)生，用自己的醫(yī)術(shù)去回報社會，用自己的醫(yī)術(shù)去拯救病人。當然，我也知道自己的缺點，所以為了我的理想，我一定會努力改正自己的缺點。 美好的理想不是海市蜃樓，而是要靠一步步的努力去實現(xiàn)的。

俗話說：“萬丈高樓平地起?！蓖瑯永硐氲膶崿F(xiàn)應當從眼前一點一滴的小事做起?，F(xiàn)在我除了好好學習各科知識打好基礎外，還要關(guān)注世界上取得了哪些醫(yī)學成果，哪些疑難雜癥還沒攻破等等。所以，我相信在不久的將來，我一定會實現(xiàn)當醫(yī)生的理想。

理想作文 篇4

在我的心目中，教師的事業(yè)是多么的崇高，多么的高尚！這讓我想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干’’。

“叮鈴鈴……’’上課了，我像往常一樣拿著數(shù)學教科本走上了講臺，我一進教室，班長那清脆而又響亮的喊道“起立’’，我親切說“同學們好”！“老師您好”！“請坐”。話聲剛落，“撲通”一聲，又是搗蛋王，他把旁邊人的椅子給放倒在地上，旁邊同學的PP直接坐在地上，來了個和大地接吻，大家都哈哈大笑起來。我走過去，和藹的問他，“你為什么要把她的椅子放倒呢？這樣會很危險的，我知道你不是故意的，下次坐下時要輕一點”，搗蛋王聽了我的話，反而不好意思了，大聲的說“你們大家以后就看我的表現(xiàn)吧……”同學們響起了熱烈的掌聲。“同學們今天我們學習三位數(shù)除以兩位數(shù)”，……我站在講臺上生動的講解，同學們都聚精會神的聽著。我正講得津津有味的時候，耳邊聽到了嘰里咕嚕的聲音，我順著聲音走了過去，原來是“說話大王”，我叫他站了起來回答，一百五十除以十等于多少？’’，等于……十六’’，同學們又是哈哈大笑，“跟你說過了，有什么事下課再說，聽不懂的下課問，上課說話思想就不集中，就不知道老師講的什么？還會影響他人……”我嚴厲對他說說。他低下了頭。

又是一聲“叮鈴鈴”，快起床，”，原來是媽媽把我的美夢吵醒了。

這時我知道了老師的職業(yè)是多么的辛苦，我要以現(xiàn)在好好學習，天天向上，用優(yōu)秀的成績回報老師！為夢想加油！

理想作文 篇5

每個人都有自己的理想，有人想當發(fā)明家，有人想當老師，有人想當舞者，還有人想宇航員。我當然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當一名作家。

認識我的人可能知道了我的理想都會說‘不可能’，我當初也是那么認為的。當我的腦海里突然蹦出這個想法時，我自己也嚇了一跳，‘我怎么可能會當作家呢？’我默默的問著自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎么可能當個作家呢？當我看完一本書時，我會在想‘如果我也寫一本書就好了’這個情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會好一點‘下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……’我會想很多，久而久之我的作家夢就這樣冒出來了。

我很愛看書，我看的書的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當我看一本書時，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看著書，打上課鈴了，我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當老師講課時，我要很費勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽老師講課。

記得有一次，當一天早上我起床時，我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節(jié)?！@可是一個好素材??！’我夢見了一個不尋常的故事，我當時就想著把它寫下來。可是我要上學了，不得不先忘記這個決定，這一天我興奮了一天。一放學我立馬奔回家，打開了電腦，把自己做的夢的內(nèi)容打上去。我做的夢只有前面的部分，但這對我來說已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個故事的一切。

現(xiàn)在我依然有空時在這個故事上繼續(xù)寫著下一段，雖然我寫的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會慢慢的改，為了提高自己的寫作水平我上了一個作文班，為了以后的基礎，能寫出更優(yōu)美的作文。

雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點亮我人生的道路。

理想作文 篇6

我的理想

人人都有理想，有的人想當科學家，有的想當作家.而我，卻想當一位數(shù)學家.

在我小的時候，奶奶的身體很不好，經(jīng)常吃藥.其中有許多一板一板的藥，吃過后的藥殼并沒有及時扔掉，那些空殼就成了我的"寶貝".我經(jīng)常數(shù)那些空藥殼，數(shù)完一板又取一板.我就這樣一板接一板的數(shù)，竟然沒有數(shù)錯過.

現(xiàn)在，我長大了，再也不會數(shù)藥殼了.可我對數(shù)學的迷戀仍沒有減弱.我最愛做的便是一些較難且具有挑戰(zhàn)性的題目.每次老師發(fā)下數(shù)學試卷時，我都要先看看后面有沒有附加題.后來，姑姑給我拿來了一些奧數(shù)書，這些書對我來說真是相見恨晚呢!

有時候，我還會根據(jù)書上的計算方法推導出另外的計算方法.比如，書上說圓形的計算方法為:圓周率×半徑的平方.而有些題卻只告訴了直徑，所以計算時還要除以2，這就顯得很麻煩.經(jīng)過推導，我得出了另外一個計算公式:1/4×圓周率×直徑的平方.這應使計算直觀了很多.

不管怎么說，我是越來越喜歡數(shù)學了.等我長大了一定要當一名數(shù)學家.

理想作文 篇7

以前，我有過很多不同的理想：理發(fā)師、跳傘員、打籃球、排球、CF高手等等，每一次都是心血來潮，每一次都不去努力，每一次最終都是以失敗告終。但是，這一次我會盡全力為我的理想——成為歌唱家，而不懈努力。每當我看電視的時候，都會情不自禁地打開中央三頻道，節(jié)目里的歌唱家令我羨慕不已?？矗≈芙軅悶闉榇蠹页艘皇住兜鞠恪?，那歌聲動人，柔中帶剛，加上倫倫本來沙沙的嗓音，真是優(yōu)美動聽，仿佛帶我走進了田園。聽！BEAST樂團上臺了，他們?yōu)榇蠹已莩艘皇住禕AD,GRIL》，這也是我最喜歡的歌之一，聽著聽著我就入迷了。這首歌講述一個愛情故事，一個男孩被女朋友拋棄了，他就和朋友譜寫了這首歌曲。我跟著他們的音樂一起走進了那個世界，樂曲悲傷痛情時，我的心也像被貓抓了似的。神奇的音樂?。∷?，我要立志成為世界頂尖的歌唱家，讓音樂表達我的情感。成為一名頂尖的歌唱家，就必須經(jīng)歷重重難關(guān)，只有過了一個又一個難關(guān)，我才會離理想近一步。實現(xiàn)理想就要靠自已的努力和毅力來實現(xiàn)。我現(xiàn)在正準備：練嗓音，背歌譜，及此類的訓練。我付出了很多的汗水和辛苦，但我不會放棄。實現(xiàn)自已理想道路上會有許多困難和關(guān)卡，但我會一如既往地走下去，只有這樣，才會離我實現(xiàn)理想的道路更近，更近！

理想作文 篇8

人人都有理想，我的理想就是什么呢?對于這個問題，我曾經(jīng)想過很多次，由最開始的興奮，再到最后的心平氣和。最終，我選擇當一個普通人，什么都不求，只求此生不悔足矣。

假如有人問我：“你不想當官，或者就是企業(yè)家嗎?”我會毫不猶豫地告訴他：“那不適合我?！本褪堑模堑拇_不適合我。自小，我便對*上的勾心斗角、明爭暗斗深惡痛絕，企業(yè)家的利欲熏心、惺惺作態(tài)更就是令我作嘔。

我雖心低，但絕不就是胸無大志。我也想過要當科學家造福人類、探索宇宙?？蛇@終歸，只就是我的想象罷了。我沒有天才的頭腦，也沒有驚人的毅力，我所想的一切，都不就是以我的能力所能完成的;夢想就是什么?而理想又就是什么?看似僅就是一字之差，實際上卻就是天差地別;夢想就是不管有多么美好，都無法觸及到的夢，我的夢與現(xiàn)實距離更就是遙遠。理想則就是你的現(xiàn)實。與其沉醉在那些不切實際的夢想里，不如好好努力，去追尋真正屬于你的理想吧!

理想作文 篇9

俗話說“人物志不立?！辈徽撌裁磿r候，人都要有自己理想。李大釗先輩為了革命事業(yè)，舍生忘死；周恩來總理為力人民的利益，鞠躬盡瘁。他們的理想是崇高的，理想好比是我們前進的`航程。小小的我只有一個平凡而又簡單的理想。

看著母親蒼老的面孔，看著父親蒼白的頭發(fā)，十三年前母親生下了我。這么多年過去了，在這十三年里，我多少次頂撞生我養(yǎng)我的媽媽。心煩時，找媽媽發(fā)火；生氣時，甩給媽媽臉色；和同學吵架時，我把氣撒在了媽媽的身上，對媽媽大吼大叫。媽媽在這種情況下從來不罵我。時候我問媽媽為什么，媽媽總是心平氣和地對我說：“我理解你的心情。”這句話我當時沒有什么反應，時候今天的我體會到了這句話的含義。今天我要對媽媽說：“我希望你幸福，媽媽?！?滿頭白發(fā)的父親，我又何嘗不是和他頂嘴呢？學習成績不好時,父親安慰我，給我上思想課，我因為先父親太羅嗦，和父親大吵一架。

現(xiàn)在回想小時候的往事，我想父親道歉：“爸爸，對不起，我希望你幸福?！?小時候，我問過爸爸媽媽，問他們心目中的幸福是什么樣的，兩個人只有一個答案，他們異口同聲地說：“只要你快樂，我們就幸福。”爸爸媽媽你們放心，我一定會快樂，我希望怒們幸福，希望我們大家一起幸福。平凡而又簡單的理想，我向你出發(fā)！

理想作文 篇10

理想是帆船，順風就會起航；理想是葵花，向著太陽就會綻放；理想是翅膀，用力就會飛翔。

以前每當別人問我：你的理想是什么？我就低頭沉思著：是當一名桃李滿天下的老師？是做一名能言善辯的律師？還是成為妙手回春的醫(yī)生？直到后來發(fā)生的一件事，讓我清楚地明白了我的理想。

天地間雪白一片，風象一把利劍，攻擊的人體無完膚。我睜開朦朧的眼睛，套上外套，急急忙忙跑出去看雪。剛到門口，我早已被美景所震撼了，慢慢地向前走去，撲通一聲，我整個人趴在地上，牙齒狠狠地磕在石壁上，剎那間，我腦中一片空白，幾滴鮮紅的鮮血倒映在我眼中，我用手捂著嘴，奔向洗手間，望著手中的兩顆牙，多希望這只是一場夢。

很快，我被送進了余杭第五人民醫(yī)院，手術(shù)室里幾位醫(yī)生、護士焦急地團團轉(zhuǎn)，不知如何是好，商量著策略。爸爸媽媽站在我旁邊，安慰著我。在那時，我也是一個懵的神態(tài)。主治醫(yī)生先給我打了麻藥，嘴里含著一股苦澀的味道。一分鐘后，手術(shù)就正式開始了。透過我前方的燈，看到了閃著銀光的微小的刀，雖然感受不到任何痛覺，但還是嚇得哆嗦。醫(yī)生的話似乎很有魔力，馬上把我七上八下的心撫平了?？粗t(yī)生嫻熟的手法，我再次被震撼了。不知道過了多少個小時，等我回過神來，那兩顆牙齒竟然奇跡般地回到了原來的位置。我用手小心翼翼地覆膜著牙齒，淚珠突然從眼里涌了出來，不知道是什么滋味。

趁著休息的時間，我在手術(shù)室里逛了起來。這里不像電視中只有黑白灰三種顏色，而是五彩繽紛的，墻壁上、天花板上，貼著各種卡通貼紙。醫(yī)生的辦公桌上，放著幾張小孩子畫的畫，雖然很幼稚，但是可以他們的心意，幾朵鮮花插在瓶子里，這是其他患者送給醫(yī)生的。

我的理想就是在這個時候確定的。當一名醫(yī)生，為的不是說這個職業(yè)有多偉大，而是一種救人之后的成就感。醫(yī)生這個職務，就是讓患者的臉上綻放出笑容，讓即將陰陽兩隔的家庭一直相聚在一起。

理想作文 篇11

每個人都有理想，哪怕是當一個志愿者，那也是對社會有用的。

我也有理想。我的理想是當一名出色的英語老師。大家應該知道，我從小熱衷于英語，我6歲就開始學英語，所以現(xiàn)在我的英語這么好。

為了讓我長大以后對社會有用，我想當一名老師，好好培養(yǎng)我們祖國的未來棟梁。人們常說：“如果孩子是祖國的花朵，那么老師就是辛勤澆灌花朵們的園??；如果孩子們是蘋果，那么老師就是這棵養(yǎng)育我們的蘋果樹?！蔽揖褪菓阎@樣的心，長大想當這樣的一位老師。

我現(xiàn)在還是一個小學生，不能當老師。所以我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好地學習，這樣長大才能當上一位優(yōu)秀的老師。

媽媽跟我說：“如果你長大想當一位老師，不但你要學習優(yōu)秀，更重要的，你要先學會做人。如果你做人這一點做不好時，你就沒有資格去當一位老師?！?/p>

我們這么小，就是應該有理想，有志向，這樣我們才能向著目標前進，長大才會實現(xiàn)我們的理想。

一個人要是沒有理想，就不知道他應該怎么樣做人，就不知道他在學習生涯的那一年年是怎么走下去的了。

理想作文 篇12

我的理想是當一名刑警我覺得當刑警的人很聰明，而且很威風，不僅可以為人民除害，保護國家安寧，還能得到人們的敬佩。雖然這個職業(yè)很忙，不能與家人歡聚一起；雖然這個職業(yè)很危險，隨時都會危及生命；雖然這個職業(yè)的工資不高，不能買一些高級奢華的奢華商品。但我不在乎，我只想隨著自己的意愿去做事。這樣我會覺得我是一個有用的人，凡事是不能強求的，但當刑警是我的理想，我還太小能力有限。刑警這個職業(yè)每天都有辦不完的案子，還要偵察兇案現(xiàn)場……

這些聽上去就讓人煩心、毛骨悚然的事情，為什么我還會感覺很刺激？有人不理解我，說我一些很難聽的話，但我覺得這并不是錯誤，而是每個人的個性，有的人喜歡安靜的工作，而還有的人像我一樣喜歡不僅要四處奔波還很刺激的工作。不管以后怎么樣，我都一定呢感會朝著我的理想進軍，實現(xiàn)我的心愿！

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什么是我的理想作文匯編(6篇)

下面編輯給大家分享什么是我的理想作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業(yè)。

什么是我的理想作文【篇1】

每一個人都有自己的理想，我的理想是當一名小品演員。

說到小品演員，大多數(shù)人都會想到趙本山趙老師了，他是小品中的老前輩了，許多人都喜歡看他演的節(jié)目。因為他演的小品中的一句臺詞都能讓人捧腹大笑，那經(jīng)典的東北口音加上那幽默風趣的搞笑臺詞，讓人百看不厭。我最崇拜的小品演員就是趙老師了，他的每一個小品都是那樣幽默，從他一開始的小品（賣拐）到現(xiàn)在的小品（不差錢），從一開始那不知名的演員，到現(xiàn)在的遠近聞名的幽默大師，他經(jīng)歷了許多的艱辛。

我不禁崇拜小品演員，還喜歡看小品節(jié)目。每年的春節(jié)晚會，我都會怕在家電視機邊等著看小品節(jié)目。電視上那個頻道的那個節(jié)目上演小品，幾點開始演，我都一清二楚。每當看小品節(jié)目時，看的入了迷，就是由九頭牛也拉不走我，看到一個好的小品節(jié)目時，我都會想根據(jù)這個小品自編自演一個小品?？墒俏乙恢倍紱]有機會，在一次“六一"兒童節(jié)大會上，我有了一次機會，我和要好的幾個小伙伴共同演了一個小品，獲得了一等獎。我很高興，這個小品可是我和小伙伴嘔心瀝血的杰作呀！在另一次的‘六一”兒童節(jié)大會上，我又和小伙伴們演了一個小品，這個小品也獲得了一等獎，從那以后，我更喜歡看小品了，也更喜歡演小品了。

以后，我要多看小品節(jié)目，為實現(xiàn)我的理想而努力。

這就是我的理想。

什么是我的理想作文【篇2】

理想是推動人們的動力，是人一生奮斗的目標，沒有理想的人就好像一個沒有靈魂的人。

小的時候，頭一次去文具店，看到各種各樣的筆袋子，不同形狀的可愛的橡皮，還有不同顏色、不一樣的花紋的水筆，我一心頭一熱，就告訴媽媽：“我長大了，要當一個文具店的老板娘?！币驗檫@樣就可以每天對著這些小玩意兒了，看著自己喜歡的東西，心情一定會很好。從此，我就總把各種各樣的本子、水筆買回家，不管書包里有沒有這些學習用品，我一如既往地買。

再大一些，鄰居朋友總到我家來幫我扎頭發(fā)，一只一只的小辮子，可好看了，當時我就想當一個發(fā)型師。有些時候比我小三四歲的小孩子來我家做客，我就幫她扎辮子，可會弄得亂七八糟，就沒什么耐心了。

現(xiàn)在我的理想是成為一個服裝設計師，衣服裙子任你怎么剪，怎么畫，展開想象。所以現(xiàn)在我總畫一些小人，給她畫上漂亮的衣服。有空的時候，還會看看他們的服裝展，衣服比較新穎、顏色比較鮮艷。還有些時候可以欣賞一下別人的設計。

我們每個人都有自己的理想，想必大家也知道了我的理想了吧？答對了！是當一名優(yōu)秀的設計師，每個人都喜歡上我設計的衣服。

我知道，雖然我離自己的的理想還很遙遠，但是為了實現(xiàn)自己的目標，我將會努力奮斗。

什么是我的理想作文【篇3】

大家也許有自己的理想，有的人想當老師，有的人想當士兵，有的人想當作家、音樂家，還有的人想當科學家……而我的理想是相當一名平凡的白衣天使。

醫(yī)生是我從小的偶像，因為醫(yī)生可以讓病人恢復健康，可以讓快死去的病人起死回生。不管他們遇到多么棘手的病，都會不顧一切地保護病人的生命。

記得在四川汶川大地震時，有許多被救出來的傷者面臨生命危險，醫(yī)護人員日日夜夜都堅守著搶救著每一個生命，從來沒想過放棄。有一個醫(yī)生，他為了要挽救在它面前的脆弱的生命，三天三夜沒有休息，最后，他終于不振倒下了。從此，這位醫(yī)生就讓我當醫(yī)生的理想更加肯定了。

雖然醫(yī)生不一定每次都能順利地將生命留住，但當一個恢復健康的病人再次向你微笑時，你的心就會想看到下一個微笑。

我現(xiàn)在離實現(xiàn)這個理想還有一定的距離，我要從現(xiàn)在開始，好好學習，增加專業(yè)知識，也可以多看一些關(guān)于醫(yī)療的書籍與電影，為白衣天使的這個理想打下良好的基礎。

理想就是人生的高峰，當你向高峰一步一步邁進，那你離實現(xiàn)理想的距離就不再遙遠了！理想是你心中的指明燈，是你心中的鑰匙，是你心中的高峰……來吧，朋友，向你的理想前進吧！

什么是我的理想作文【篇4】

很小的時候，我的理想很多很多：想成為一名做蛋糕的師傅，讓全世界的小孩都吃到我做的美味蛋糕；想做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，治好一切疑難雜癥；想做一名歌唱家，讓全世界人民聽到我美妙的歌聲；還想做一名運動員，希望在奧林匹克運動會上為國爭光。

可現(xiàn)在，我有一個堅定的理想，那就做一名空軍，我想要保護祖國，保護祖國的人民。

當我第一次萌發(fā)的這個念頭時，是在電視上，里面講著入伍參軍光榮的事跡，我想這也太酷了。后來我漸漸的才明白作為一名空軍的責任，遠遠不是我想的那么簡單，空軍的責任是要保衛(wèi)祖國領空安全，保衛(wèi)人民平安幸福。

有了這個理想，我還要努力去完成它。我要多讀書，多學知識，掌握飛行的技巧，了解飛機的歷史以及飛機的結(jié)構(gòu)和改進。這樣就可以更好的實現(xiàn)理想。

同學們，我們不光要擁有夢想，更重要的是要實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)夢想的路途上，要去為自己創(chuàng)造機會，去獲取成功的經(jīng)驗。在遇到困難時，千萬不要懈怠，不要喪氣，更不要半途而廢。失敗后要奮起，奮起之后應該追趕，追上別人后還要超越，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！理想是火，給與我們溫暖；理想是燈，照亮我們前行；理想值得我們用一生去追求。

什么是我的理想作文【篇5】

理想，是春天的第一株綠草;理想，是夏天的`第一朵鮮花;理想，是秋天的第一課果實;理想，是冬天里的第一篇雪花。是啊，每一個人都有自己的理想和人生目標，正如俄國作家列夫·托爾斯泰所說的一樣：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就失去前進的動力。”當然，我也不例外，我也有自己的人生理想，而我的理想就是—當一名普通的教師。

以前，我根本就沒有理想。總是看見大人們有一個好職業(yè)，不用受罪，就能掙到錢，我就非常羨慕，總是想：如果自己長大，能夠像他們一樣輕松掙錢該多好啊!

然而，知道我上小學四年級的時候，我確定了我的人生理想，就是當一名教師。

在讀書的時候，我認識了很多的老師。有年齡大的、資格老的，也有資歷年輕的。但不論他們教哪一門學科，我都很喜歡。

雖然，當老師不是很輕松，還得課后備課，有事夜晚還得批改作業(yè)。但是，當老師能把自己所有的知識傳授給學生，能夠讓學生靈活應用，老師就會感到不必欣慰。所以，我要當一名教師。

從現(xiàn)在開始，我就要努力奮斗，努力學習，為了實現(xiàn)自己的理想而奮斗。

我記得有有位名人曾經(jīng)說過這樣一句話：“正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜;正因為有了理想，生命才變得如此寶貴”。從現(xiàn)在起，我就要為自己的理想去奮斗，希望將來有一天，能夠站在教室里的三尺講臺上，以實現(xiàn)自己的理想!

什么是我的理想作文【篇6】

“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有理想的生活是無趣的生活，沒有理想的人生是無味的人生。我們每個人都應該擁有自己的寶貴理想，你們猜我的理想是什么呢？

小時候，我一會兒的理想當醫(yī)生，一會兒的理想當演員，一會兒又理想當歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的理想——當一名老師。

假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會關(guān)心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師，我會向他們講述中國的悠久歷史，帶領他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們?yōu)樽鎳^斗。

理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引領我們走到黎明。我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師而努力學習奮斗，你相信我嗎？

理想國讀后感匯編

寫作是我們一生中需要不斷學習的一項技能,作文可以鍛煉我們組織語言的能力，寫作文要多看范文。那么，如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？小編特別編輯了“理想國讀后感匯編”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

理想國讀后感【篇1】

理想中的正義王國

李晶偉寫在讀書筆記之前

柏拉圖（公元前423-347年）是希臘著名的哲學家和社會思想家，出生于雅典城邦的一個貴族家庭。他所處的時代正是以雅典為首的提洛同盟與以斯巴達為首的柏洛本尼撒同盟之間進行伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭時期，這場戰(zhàn)爭被看作是以雅典為代表的民主政治與以斯巴達為主的君主**之間的較量。由于雅典的極端民主，在整個伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間，雅典的民主政治與領袖制度交替出現(xiàn)。

隨著雅典在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中的失敗，整個希臘城邦體系衰落。社會存在決定社會意識，在當時的社會環(huán)境下，柏拉圖認為當時的希臘國家已經(jīng)失去了它的真**質(zhì)，忘記了它們的真正的目的。面對混亂的社會形勢，柏拉圖表現(xiàn)出對社會秩序的強烈向往。

在充分理性思考之后，他大聲疾呼："只有讓真正的哲學家，或多人或一人，掌握這個國家的政權(quán)。他們把今人認為的一切光榮的事情都看作是下賤的無價值的，他們最重視正義和由正義而得到的榮光，把正義看作是最重要的和最必要的事情，通過促進和推崇正義使自己的城邦走上軌道"（p312）否則，"對國家和對全人類都將禍害無窮，永無寧日".

（p217）在這種背景下，致力于構(gòu)建正義秩序的《理想國》誕生了。

對傳統(tǒng)和流行的正義認知的反駁

何為正義？這是柏拉圖第一次向我們提出的問題。在書中的第1—4卷中，柏拉圖對當時傳統(tǒng)和流行關(guān)于正義的認知進行了反駁與糾正：

有人說，“正義就是說真話，償還債務”（第6頁）。柏拉圖認為，這種正義只是日常生活中某一特定情境下的一種行為，而不是正義的定義，應當具體分析。因為這個定義涉及到還債的時間和對象。

為了證明這一點，柏拉圖為我們舉了一個例子："譬如說，你的朋友在頭腦清楚的時候，曾經(jīng)把**交給你，假如他后來瘋了，再跟你要回去……如果竟還給了他，那倒是不正義的?！埃╬6）也有人說，“正義不過是強者的利益”（第18頁）。

柏拉圖對這個世俗觀點進行反駁，他認為對強者有利不一定是正義的。例如，牛肉對運動員有好處，但我們不能說吃牛肉對弱者不公平。而正義不一定掌握在當時的權(quán)貴手中。

也有人說“不公勝于公義”（32頁），柏拉圖認為這是站不住腳的。因為“公義是智慧和善，公義是愚昧和**”（36頁）。按照這樣的道理，作為智慧的正義，是既聰明又好的，所以父母和老師告誡他們的孩子去追求正義，獲得好的品行、榮譽，進而得到好的職位和美滿的婚姻。

"正義者不要求勝過同類，而要求勝過異類。至于不正義者對同類異類都要求勝過?！埃╬34）因為不義者的愚昧，他們想在各方面超越他人，所以他們常常一事無成。

不義之人心胸狹窄，難以與他人合作，甚至完全無法合作，自然沒有人合戰(zhàn)斗力。反之，正義的人依靠智慧，與人為善是能夠成功的、是堅強有力的。

總而言之，柏拉圖認為，當前傳統(tǒng)和流行中對“正義”的定義和認識是具體的，不能代表人類永恒的價值和追求。他所追求的正義是超越個人利益、普遍的客觀的標準，不僅僅是個人的具體的行為，而是一種事物的本性達到一種"善"的狀態(tài)。

從國家和個人的角度構(gòu)建理想的正義王國

國家視角——等級分明，各安其位，各司其職

為了解是什么是正義，柏拉圖在心中建立了一個理想的城邦，或者說正義的國家。理想城邦的構(gòu)建源于社會分工，這是城邦產(chǎn)生的原因和動力。柏拉圖認為每個人單靠自己是不可能實現(xiàn)自足的，城邦是一個相互需要的體系，是一種保障人人都過上幸福生活的制度。

“當一個人給別人一些東西，或者從別人那里得到一些東西的時候，每個人都認為他們進出是有好處的。"（p58）而且，"只要每個人在恰當?shù)臅r候干適合他性格的工作，放棄其他的事情，專搞一行，這樣就會每種東西生產(chǎn)得有多有好".（p60）

柏拉圖顯然是根據(jù)每個人天賦才能的不同來進行社會分工的，他認為人的天賦才能是千差萬別的，每個人只從事一種最適合自己的工作才能做得最好，城邦才能有序健康地發(fā)展。按照他的觀點，"正義就是有自己的東西干自己的事情".（p15）"按照正義的原則，"每個人必須在國家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務".

他把理想的城邦劃分為三個階級：生產(chǎn)者階級、守護者階級和統(tǒng)治者階級。經(jīng)過嚴格的社會分工，國家正式形成。在柏拉圖看來，只要城邦**履行職責、遵守命令、履行職責、分工互助，國家就會實現(xiàn)正義。

正義"就是履行自己的義務",就是"做你自己的事情，不要干涉人的事情".正義強調(diào)的是社會生活的等級秩序、嚴格的社會分工以及三個等級能夠處于一種和諧的關(guān)系之中。由此可見，柏拉圖所倡導的國家正義，實質(zhì)上是一種社會和諧的追求，即各級之間的和諧。

個人視角：靈魂三要素的統(tǒng)一與和諧

柏拉圖在設計國家正義之后，按照“從大到小”的原則考察了個人正義。他認為，城邦是個體的擴大，個體是城邦的縮小，兩者同構(gòu)。他認為人的靈魂包含三個要素：理性、激情和欲望。

一個有道德的人應該使理性支配、控制激情、控制欲望，這也是人類靈魂的最佳狀態(tài)。正如他所說，"正義的人不許可自己靈魂里的各個部分相互干涉，起別的部分的作用。他應該自己安排自己的事情。首先，他應該對自己負責，秩序井然，對自己友好。

"（p172）與此同時，他認為個人與城邦相似，"國家里存在的東西在每一個個人的靈魂里也存在著，且數(shù)目相同"（p168）。一個城邦的正義是三個階層互不干涉，各司其職。以此相應，個人的正義就是自身內(nèi)的三種品質(zhì)在自身內(nèi)在各起各的作用，做它本分的事情。

當人的靈魂的三各部分是友好和諧的，各部分不相互干擾，相互作用時，個體就實現(xiàn)了正義。因此，哲學家、士兵和生產(chǎn)者是理性、激情和欲望的代表。人的理智體現(xiàn)出智慧，類似于城邦的統(tǒng)治者，是為整個城邦的利益而謀劃的，所以它在個人靈魂中應該起領導作用。

激情類似于城邦里的幫手，協(xié)助和協(xié)助理性的領導。欲望的滿足會使人快樂，但欲望太過強會使人變得**，因此，必須由理性和激情結(jié)成盟友去領導欲望，使欲望得到節(jié)制。通過教育、教育和培訓，人們的意識和激情可以發(fā)揮主導作用。

一句話，個體正義就是合理安排自己靈魂中的理性、欲望和激情，以達到靈魂的和諧狀態(tài)。

柏拉圖烏托邦思想的實質(zhì)是國家正義與個人正義的和諧統(tǒng)一。從國家角度來看，只要城邦中的三種人能夠在社會生活中各司其職，而不越軌，城邦就有了正義，社會國家便有了秩序，便能達到長治久安。從個人角度來看，只要每個人都應該建立一個與自己職業(yè)角色和社會地位相稱的內(nèi)心秩序，使自己外在的行為符合自身內(nèi)的和諧狀態(tài)，這樣人的靈魂才會得到安寧，其行為才是正義的行為。

人人保持靈魂的和諧，盡其所能，做好自己的本職工作，自覺遵守社會秩序，維護社會的穩(wěn)定和諧，國家也會實現(xiàn)正義。

柏拉圖正義王國的局限性及其對我們今天的啟示

兩千多年前的柏拉圖面對雅典城邦的政治危機、極端個人主義的盛行、社會秩序的混亂，希望把正義當作**社會的良藥。與中國同時期孔子所遵循的由小到大，從內(nèi)到外，從個人做起，孝梯、愛人再及社會和國家的"修身齊家治國平天下"的內(nèi)圣外王路徑不同的是，柏拉圖遵循知識與權(quán)力結(jié)合的精英主義政治設計思路。他重視強化城邦范圍的理念政治，依靠"哲學王"治國，維護三個等級的體制，推行順序是由大到小，從外到內(nèi)，著眼于城邦國家、社會整體再到個人，先宏觀后微觀，傾向于當時的斯巴達式的奴隸主城邦。

他要求三個社會階層各司其職，安家落戶，這實際上表達了他對社會團結(jié)、和諧、穩(wěn)定的渴望。柏拉圖的正義王國具有鮮明的階級性，它代表了和維護著奴隸主貴族的利益，在一定程度上宣揚了人與人之間的不平等，限制著平民的自由和權(quán)利。但是他的正義王國理論對人類尋求正義的社會制度提供了一種價值上的參考，兩千多年后實現(xiàn)社會正義依然是我們孜孜追求的目標。

正義和諧的社會應該是有差別的

柏拉圖共和國的最大特點在于他對理性的絕對服從。在理性權(quán)威的支配下，人們“各司其職，量力而行”，共同維護整個社會的和諧與秩序。柏拉圖正義的理想國是建立在不同的等級的基礎上的，這些不同的等級的確定又被認為是天生的，帶有宿命論的神秘主義色彩，但是這說明了一個很重要的道理——正義的社會應該是建立在有差別的前提下的。

這個世界上沒有絕對的公正，只有相對的公正。在建設一個和諧公正的社會中，我們應該允許差異，正如孔子所說：“君子與不同，惡人與不。”

基于差異的公正社會是一個真正的和諧社會。

公正和諧社會應關(guān)注人的內(nèi)在德性

柏拉圖非常重視人的內(nèi)在美德。他認為，正義是一人的內(nèi)在美德為基礎的，個人正義是實現(xiàn)國家正義的必要前提。要實現(xiàn)國家的公正，實現(xiàn)國家的和諧與秩序，必須注重個人道德修養(yǎng)。柏拉圖非常重視教育，他認為教育是“靈魂的轉(zhuǎn)向”

他認為人的心靈與生俱來就具備了獲取知識的能力、具備了學習的能力，教育者需要做的就是給心靈的主體——城邦的公民，指引一個方向，一個通向知識、通向智慧（柏拉圖稱之為"善"）的通道，幫助他們的心真正轉(zhuǎn)向"善".正如他所講的"洞穴比喻"暗示的那樣，盡管其中有一個洞穴人走出洞穴看到外面的陽光，但他最終還是選擇回到洞穴伙伴身邊，這說明對知識的尋求、靈魂的轉(zhuǎn)向是一個過程。這也啟示我們要重視教育，實現(xiàn)人的完美與德性的回歸。

只有實現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展，才能實現(xiàn)公正和諧的社會。

社會公正應該是我們的首要社會目標

正義是構(gòu)建和諧社會的價值尺度，是人的精神秩序。柏拉圖《理想國》所論述的正義思想給我們最大的啟示應該是價值理念上的，即讓正義成為我們孜孜追求首要的社會目標。柏拉圖的社會和諧是以實現(xiàn)社會正義為前提的，在柏拉圖構(gòu)建的理想國中，人與人，人與社會是和諧共存的，各個等級之間不互相僧越，分工合作，和諧有序。

這對今天的中國有什么啟示？長期以來，傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)二元體制社會結(jié)構(gòu)造成了我國公民身份的分化和分化，帶來了較為嚴重的社會矛盾和沖突。構(gòu)建一個公平正義的社會，我們應該塑造公民的共同理想，更加關(guān)注社會弱勢群體，充分調(diào)動各方面的積極性，形成一個沒有身份地域歧視、社會階層之間流動順暢的開放社會。

太陽、線段與洞穴

宋香蕾《理想國》是柏拉圖最重要的一部哲學對話，也是西方哲學史上的經(jīng)典著作之一。politeia在希臘語中是指政治或憲法，因此也被翻譯為《國家篇》或者《論正義》。這本書分為十卷，討論了一系列哲學和政治話題，包括什么是正義，為什么需要正義，以及理想的城邦。

我并未讀完全書，但是在已經(jīng)讀到的部分里，對于柏拉圖舉到的三個比喻最為印象深刻。

在第五卷中，柏拉圖用蘇格拉底把人分為兩類：真正的哲學家和普通人。他得出了一個著名的結(jié)論：真正的哲學家應該是國王。

在第六卷的開篇，蘇格拉底在追問，為什么現(xiàn)實中沒有哲學家成為國王、為什么現(xiàn)存的城邦培養(yǎng)不出真正的哲學家、真正的哲學家應該如何培養(yǎng)？為了回答這些問題，柏拉圖做了三個比喻。

太陽的比喻

真正的哲學家的培養(yǎng)，需要"善".而在討論"善"這個話題時，蘇格拉底說，我們沒辦法講善本身，但可以講善的后代或者它的摹本。然后他打了個比方"善自身在理智領域中與理智和可知事物的關(guān)系，就如同太陽在可見世界中與視力和可見事物的關(guān)系一樣。

" 我們能通過眼睛來看見事物的形象，太陽在其中起到了至關(guān)重要的作用，在沒有電的時代，因為有太陽的光線，我們才得以"看見".在可感知的世界中，太陽使眼睛的視力成為視力，使得可見的事物成為可見。善就像太陽，因為心中有善，它給予理性洞察和理解，給予事物可知的能力。

以阿波羅的名義，他將善描述為一種極其神秘的超自然存在。回歸到他說我們不能討論善本身，但是可以討論善的后裔和摹本，可以看出，在這里所指的善的后裔，是理智，所以說善是理智力和可知性的源泉。但歸根結(jié)底，我們只能從中推斷善的重要性，但我們不知道什么是善。

線段的比喻

數(shù)學思維是柏拉圖哲學思維和隱喻的一個特點。他喜歡量化世界。例如，他曾經(jīng)按照不同的比例將世界分為可感知世界和不可感知世界。在這里，他將感性世界和理性世界按比例劃分，并指出它們之間的對應關(guān)系。

其中，現(xiàn)實世界分為四個層次，最低層次是形象，然后是感性，然后是數(shù)學對象，最后是形式。感性世界是想象、信仰、思維和理解。他還賦予了每段線段以比例和等量關(guān)系。

我無法理解這種比例劃分與等值關(guān)系之間的內(nèi)在邏輯，但在整個線段的劃分中，我們是一個認知的遞進過程。我們在認識事物時，會因為認識主體自身的理解力和智力而產(chǎn)生不同的結(jié)果，低層次的認知主體可能只看到了影像和想象，而隨著閱歷和知識的積累，當他成為高層次的認知主體時，看到的便是更深層次的形式，得到了更深的理解。比如我們讀一本書，兒童時期貪圖的是熱鬧，青年時期尋求的是心理的慰藉，而老年時期則從一句不起眼的話中都可以悟道。

又如一場普通的雨，隨著人生閱歷的轉(zhuǎn)變卻可以聽出不同的味道：年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，羅帳輕盈；中年時，在異國他鄉(xiāng)的孤舟上，望著細雨和浩瀚的江水，聽著西風中迷失的孤雁的哀鳴；而人已暮年時，獨自一人在僧廬下，兩鬢白發(fā)蒼蒼，任憑雨滴到天明。

理想國讀后感【篇2】

《理想國》中強調(diào)到了早期教育的重要性?！皟和A段**文藝教育最關(guān)緊要”“先入為主，早年接受的見解總是根深蒂固不容易更改的。為了培養(yǎng)美德，孩子們首先應該聽到最美麗、最美好的故事。

”柏拉圖認為，兒童階段接受了**文藝的教育會變得溫文有禮，對丑惡的東西反感，等到長大會受他所接受教養(yǎng)的影響，便會與理性同聲相應同氣相求。他認為孩子應該從小實地見***，也從**中、游戲中養(yǎng)成遵守法律的精神。柏拉圖還提出，不應該強迫孩子學習，而應該運用游戲的方法，這樣我們才能更好地了解他們在游戲中的本質(zhì)。

而這也讓我們思索，現(xiàn)在的教育是否帶給孩子給多的是強迫，我們的教育讓人迷茫和不知所措。柏拉圖認為對兒童的教育開發(fā)的越早越好，“凡事開頭最重要，特別是生物。在有效柔嫩的階段，最容易滲透也，你要把他生成什么形式，就能生成什么形式”。

他提倡長者給兒童們講述一些規(guī)矩，如要盡孝道，注意發(fā)式體態(tài)舉止等等。他認為，一個人從小所受的教育把他往**引導，卻能決定他后來往**走。隨著社會的進步，現(xiàn)代社會人們越來越越尊重兒童，關(guān)愛兒童，人們也已經(jīng)建立起全新的兒童觀，這些關(guān)于兒童的看法中有一條是“幼兒的才能的發(fā)展存在逆減法則，開發(fā)得越早，就開發(fā)得越多”。

這與柏拉圖提倡的對兒童的開發(fā)越早越好看法形同，也可見柏拉圖和《理想國》對早期教育的深遠影響?！独硐雵分泻苤匾暯逃龑ο蟮娜婧椭C的發(fā)展。柏拉圖認為，我們首先應該接受**的教育和體育，沒有一個是必不可少的。只有把愛、智慧和激情這兩部分適當?shù)貐f(xié)調(diào)起來，才能達到和諧。

他還提出要重視算術(shù)、幾何學、天文學和辯證法的研究。

理想國讀后感【篇3】

這學期的政治理論課為中特和自然辯證法，自然辯證法算是哲學的一部分，陸老師也花了很多時間給我們講自然辯證法，雖然中特理論講得不多，但我們從**課中學到了許多東西。最后一門課是我們讀哲學或中國社會主義道路的書，然后寫一篇**。我覺得哲學雖難但很有用，可以讓我們更清楚地認識這個世界，而中特理論已被驗證是正確的也肯定被包含在哲學的范疇內(nèi)，于是我上網(wǎng)查找哲學相關(guān)的書籍，呼聲很高的柏拉圖的《理想國》也就成了我所看的第一本哲學書。

一遍又一遍地看，我理解并想到了一些東西。

柏拉圖出身于貴族，青年時師從蘇格拉底，柏拉圖是西方客觀唯心主義的創(chuàng)始人，其哲學體系博大精深，對其教學思想影響尤甚。而《理想國》是其教學思想的集中體現(xiàn)。

知道柏拉圖的人都知道他的《理想國》，這本書不僅詳細記載了古希臘的經(jīng)濟、政治、文化，更以對話體完整的表達了柏拉圖的哲學見解和政治理想，在世界哲學史上、政治史上都是一份難得的瑰寶。我讀這本書也是因為課程要求和別人的推薦。

我不得不佩服蘇格拉底的思考和辨證能力，他使對手啞口無言，也讓我們這些讀者跟不上他的思維，所以讀這樣的哲學書，需要我們精讀，而不能像看**一樣?？催@本書你會被蘇格拉底的睿智和深遠的思考所折服，而柏拉圖借蘇格拉底的辯論將自己的客觀唯心主義哲學思想逐步地表達出來。他也借文中對城邦的哲學、道德、政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等方面的爭論，制定了一系列的制度和規(guī)定，并在辯論中不斷完善，建立他心目中的“理想國”，向世人展現(xiàn)了自己的政治理想。

由于柏拉圖本身屬于貴族階級，因為時代的局限性以及階級的局限性，柏拉圖代表的是封建貴族的利益，這決定了他的政策主張都是為封建貴族服務的，他的思想在一定程度上失去了客觀性和公正性，有很多的主張都不見得是正確的，他的主張也不見得是真正正義的。所以《理想國》傳達的政治理想實質(zhì)是封建貴族**的奴隸制國家。而我們現(xiàn)在社會主義國家，關(guān)于其政治理想的藍圖在此我不多加講述評論，因為此文章的許多政治觀點與我們現(xiàn)在的民主社會的觀點是格格不入的，也和我們社會主義道路的目標不一樣。

但是作為柏拉圖，生在特定的時代，他的思想已經(jīng)十分新穎了，他已經(jīng)是一個目光深遠，有創(chuàng)新意識，有改革思維的偉人了。柏拉圖非常重視教育，希望通過從小的教育引導人們的行為和方向。他希望通過這樣，讓城邦的護衛(wèi)者遠離罪惡的形象，潛移默化、耳濡目染，受到熏陶，從童年開始，就和優(yōu)美、理智融合為一。

這些從小到大的教育理念無疑是**遠矚的，抓住了問題的關(guān)鍵。從一個人的童年開始施加影響，將服從統(tǒng)治的信念根植于心中，必然是最徹底、最有效、最穩(wěn)定的統(tǒng)治方法。這些教育思想對后世教育的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

但我們也要看到，他的教育思想的目的是為維護共產(chǎn)黨的統(tǒng)治服務。與我們的社會主義教育不同，人人享有自由發(fā)展的教育是一個“自由王國”。無論是藝術(shù)還是思想，只有豐富、全面、百花齊放、百家爭鳴，百家爭鳴才是最有利于人才培養(yǎng)、社會發(fā)展進步的。

《理想國》詮釋了柏拉圖的客觀唯心主義的哲學思想。柏拉圖認為理念社會和現(xiàn)實社會構(gòu)成我們生存的世界，理念的社會真實存在而且處于永恒不變的狀態(tài)之中，但人類所感受到的世界只是理念社會的影子，微弱而不真實。人們覺的世界是由現(xiàn)象構(gòu)成的，在時間和空間的影響下不斷變化。

基于這一理論，柏拉圖提出了不同的認識論，包括觀念論和認識論，以指導他的哲學歷程。我們從哲學與自然辨證法中學習到，客觀唯心主義有其進步，但它仍然不是理解和解釋世界的正確工具。我們只有回到辨證唯物主義的正確道路上來，才可能正確認識和解釋這個世界，才可能推動社會往正確的方向前進。

辨證唯物主義即接受了客觀唯物主義的正確部分，客觀唯物主義承認“物質(zhì)第一性，意識第二性”，物質(zhì)決定意識。同時，他們拋棄了消極的思想。人們既不能違反客觀規(guī)律，也不能利用客觀規(guī)律。

柏拉圖在客觀唯心主義理論的基礎上，提出了一種認識論，包括觀念論和認識論，以指導他的哲學歷程。柏拉圖作為西方客觀唯心主義的創(chuàng)始人，書寫并流傳了豐富的哲學著作，《理想國》幾乎是一部“哲學大全”，大部分由對話體寫成，文體之優(yōu)美，思維縝密。柏拉圖認為我們我們生活的世界分為可感世界與理念世界，只有有知識的人才能將具體事物與理念事物準確區(qū)分開，因為他們能真正認識到美。

這個觀點也是我不認同的，關(guān)于美的認識體會，最需要的是一顆敏銳而感恩的心，只有心懷世界，感恩世界，你才能發(fā)現(xiàn)并感受世界的美麗。即使你是一個知識淵博的人，如果你每天都抱怨，你怎么能感受到世界的美麗。柏拉圖認為，善是思想世界中所有思想的原因，它是最高的思想。

作為一個唯物主義者，我始終覺得世界是唯物的，一切都互相聯(lián)系的處于發(fā)展變化之中，人能主觀能動的認識世界上的事物，但人的認識會受立場、知識、世界觀等不同因素的影響。

文章中的一些見解是值得我們思考的，文章里說：“我們通常認為的相對痛苦來說的快樂，或者相對快樂來說的痛苦，并不是真正意義上的快樂或者痛苦，而只是它們的中間狀態(tài)，只是我們經(jīng)歷真正的痛苦或者快樂過后，誤把中間狀態(tài)當成了痛苦或快樂的反面，這其實只是一種假象。事實上，我們可以把停止痛苦視為幸福，把停止幸福視為痛苦。

”確實是這樣，要是我們認真去思考一下，痛苦與快樂之間的轉(zhuǎn)化或是界定，并不只是一種絕對意義上的痛苦或者是快樂，而是一種相對的，相依賴而存在，并相互轉(zhuǎn)化。很多時候我們只記得痛苦的經(jīng)歷，卻容易忘記快樂的時光，那是因為快樂的時光我們從不嫌多，我們希望還有下一次。而痛苦的時候我們不想有下一次，所以難忘！

理想國讀后感【篇4】

今天終于把柏拉圖的《理想國》讀完了。讀《理想國》是一個煎熬的過程，讀的過程中幾次想要放棄但最終還是硬著頭皮把它啃了下來。然而，雖說是啃完了，但又確實說不出有什么體會或收獲來。知道柏拉圖的人幾乎都知道《理想國》這本書，這本書不僅詳細記載了古希臘的經(jīng)濟、政治、文化，更以對話體完整的表達了柏拉圖的哲學見解和政治理想，在世界哲學史上、政治史上都是一份瑰寶?？催@本書，會被蘇格拉底睿智、深邃的思考所折服，他的詭辯不僅教對手難以招架，也讓讀書的人難以跟上他飛快、機智的思維。

柏拉圖借蘇格拉底的辯論一步步將自己客觀唯心主義的哲學思想完整表達出來，同時通過對城邦的哲學、道德、政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等方面的爭論，設定了一系列的制度和規(guī)定，并在辯論中不斷完善，一步步建立了他心目中的“ 理想國” 的藍圖，向世人展現(xiàn)了自己的政治理想。他不斷地給人們灌輸一種思想，認為像是理想國中的人們生活的樣子，就是最美好的樣子。但是他要給了我們更多的思考，思考我們真的是要想成為理想國當中的民眾嗎。

《理想國》詮釋了柏拉圖的客觀唯心主義的哲學思想。柏拉圖認為理念社會和現(xiàn)實社會構(gòu)成我們生存的世界，理念的社會真實存在而且處于永恒不變的狀態(tài)之中，但人類所感受到的世界只是理念社會的影子，微弱而不真實。人們感受到的世界由現(xiàn)象組成，時刻在時間、空間的作用下不斷變化。以這個理論為基礎，柏拉圖提出了與眾不同的一種認識論，囊括理念論和認識論，以此來指導他的哲學教程。

理想國讀后感【篇5】

一杯清水可以反射陽光的光輝；一本好書可以凈化一個人美麗的心靈。

不久前,歷史課程學***中提到柏拉圖的《理想國》。讀了《理想國》的內(nèi)容，粗略地看完全書?？赡苡捎诎乩瓐D所處時代與現(xiàn)今大不相同，書中又大量使用近乎詭秘的言辭來描述一些虛幻的精神理念，所以看完后仍有一些茫然，只有一些零亂瑣碎的片段從腦海中閃過，零零總總拼湊后，也就這些印象。

先哲有言：“真理愈辯愈明”。我對此話雖存質(zhì)疑，并對辯論本身所固有的偏執(zhí)尚存戒心，但柏拉圖的《理想國》卻是我們所必讀的一本書。

我懷著畏懼的心理捧著《理想國》，一次次的啃下那晦澀的文字，終于把《理想國》讀完了，但此時我對辯論所固有的偏執(zhí)的戒心不由的消失了，間或是《理想國》中那精彩的辯論與一般的辯論是不可同日而語的，蘇格拉底之論幾乎不存在偏執(zhí)的問題，難道這是助產(chǎn)術(shù)所產(chǎn)生的效果

讀經(jīng)典的書猶若制作和品茗我們云南的“功夫茶”，不經(jīng)過一遍遍的“泡”是出不了“原味”的，《理想國》就是這樣的書。

經(jīng)過三五遍的“泡”，我寫下了這一點讀書筆記，膚淺一讀而形成的井蛙之見，自然還是很不成熟，但我把它發(fā)上來，也就是希望有更多的人來品茗《理想國》。

一、作者與作品

第一個附件是柏拉圖傳記：柏拉圖，男，生于希臘，公元前427-347年，古希臘三大哲學家之一。柏拉圖從師于蘇格拉底，一生至于鉆研哲學，并游歷了埃及、西西里等地，一手創(chuàng)辦了“柏拉圖學院”。

他一生忙于研究、教學和寫作，并與socrates和亞里士多德一起奠定了西方文化的哲學基礎。

柏拉圖一生著述頗豐，《理想國》是他的代表作，此書成書于他不惑之年，被稱為是哲學家的宣言書和哲人政治家所寫的治國計劃綱要，它以辯論對話體裁寫成，書中人物性格鮮明，場景生動有趣，語言流暢明晰，論證嚴實細致，內(nèi)容深刻豐富，達到了哲學、文學、政治學和邏輯修辭學的高度統(tǒng)一。在閱讀時，我選擇了光明**出版社出版的版本。第一個版本思想全面，第二個版本語言簡潔明了。雖然不華麗，但意境表達得很好。

同時，書中是蘇格拉底與辨友的辯論。蘇格拉底盛名已久，勿需介紹，但有一點必須說明，蘇格拉底一生未留著作，其思想精髓是通過柏拉圖之筆得以傳承，僅存19篇，《理想國》一書觀點是蘇格拉底或柏拉圖思想尚待考證，亦無從考證，但可以確定的是這本書應是兩者思想的融合，是蘇格拉底之語，又是柏拉圖之筆，但更多的人則傾向于是柏拉圖把自己的治國理想滲透于其中。下面就得品鑒這本 “震古鑠今”之書的魅力了。

二、“論財產(chǎn)與老有所福”**及現(xiàn)實意義

書的開篇是論“財產(chǎn)與老有所?！?。這一節(jié)概述了柏拉圖對財產(chǎn)的態(tài)度，特別是舊財產(chǎn)與財產(chǎn)的關(guān)系。正如最后那句話：

“錢財固然能給人帶來許多好處，但對于一個有理智的人來說，明白事理才是最重要的。”柏拉圖集中的論證了老人除了財產(chǎn)以外，還要擁有一個和平的精神世界，同時每個人獲取財產(chǎn)的手段要是正義的。

正如中國那句古話“君子愛財，取之有道”一樣，柏拉圖認為一個人貧窮并不可怕，可怕的是富有了，身上卻充滿了**，**的富人老了是得不到安寧的，因為人老了就會反思自己一生所為，并對上天堂和下地獄產(chǎn)生想法，于是生前做了壞事的老人得不到安寧，“人老了，應該多一份寧靜與自由感?！币驗橐磺杏枷肆恕Ｕf到老人問題，與中國恰恰相反，中國老人老了得到的是長者之尊，而西方老人卻相反的擁有迂腐之年的孤獨，了解了這一點，書中的“年老不是問題，真正會出現(xiàn)問題的是人的性格因素，一個樂觀的、心境淡泊的人是不會因為年歲的增長而增加壓力的，反之那些具有相反性格的人，即使年紀在輕，他活著也是負擔。

”這段話就更加容易理解了，老了以后并不是什么大問題，最關(guān)鍵的是在于你的態(tài)度

對于今天的中國而言，柏拉圖給予我們最大的啟示在于：對所有人而言，我們不要僅會把一生用來忙忙碌碌的追求錢財，而更要會構(gòu)建一個自我的精神世界;對于老人而言，你應當處理好你和金錢的關(guān)系;又告誡每一個人，你應該對你的一切行為負責，到老來不要因為生平的錯誤而產(chǎn)生恐懼和自責，但這對中國人來說效果是不怎么明顯的，因為中國人是徹徹底底的無神論者，由這一思中國也該是宗教精神回歸的時候的了，天不怕地不怕的中國人不會有多少反思與畏懼，相對而言，財產(chǎn)于老人的關(guān)系，中國人做得不錯，早就傳承到下一代人手中，但現(xiàn)實中中國人又太經(jīng)世致用了，太世俗化了。當我們每每看到那些女孩填寫“一生中最重要的東西”的問卷時，她們會毫不猶豫的寫下“金錢”，我們的心就不由的寒了起來，中國人現(xiàn)在最需要的就是一個精神世界，中國人需要“真性情”，而不是“奴才樣”。

三、理想國與理想政治

柏拉圖建立了自己的理想國模式，主張理想國應該由賴學者領導。在這一章中，他具體論述了理想國家的模式，從追求正義出發(fā)，闡述了幸福國家的模式。

首先，談到了生產(chǎn)者應自覺的、全心全意為國家生產(chǎn)糧食服務;其次談到了商人的**;最后闡述了戰(zhàn)士應當勇敢的保衛(wèi)自己的國家;同時也談到了每個人應該掌握好自己行業(yè)的技能。歸根到底，各個行業(yè)的人都應當為自己的國家做貢獻，從而使生活在這個國度的人感到幸福，運用各個行業(yè)與國家的關(guān)系及國家發(fā)展的角度來說明：國家大于每一個個人和家庭，為了國家和政治的建構(gòu)，我們應該服從于國家的需要。

這一章節(jié)更多的是具有政治學意義，馬克思的國家觀也頗近似于柏拉圖，但時代不同，這種國家觀產(chǎn)生于城邦之間分散的時代，而今我們的國家過于膨大、強盛，對于個人的壓制太多，我們國家需要的是怎樣在當下尋找強大的國家下的解放人性，這就使得本章節(jié)對中國的現(xiàn)實具有了深刻的意義。

四、國家力量與法律、教育問題

上一章節(jié)僅僅是理想國的開始，這一章則繼承了上一章對理想國的論述。進一步的闡述了理想國家的幸福觀，這種國家的模型是全民性的，而不是零敲碎打的為極少數(shù)人打造幸福，正如書中寫到：“不要按照你自己的意思去接是受為我們稱幫的人的幸福觀，否則他們就不是什么守衛(wèi)者了”我們應該勸導其他職業(yè)的人以國為榮，這樣一來，整個國家將得到有序且和諧的發(fā)展，并且整個國家各行業(yè)的人都將得到自然賦予他們的每一份幸福。

正是：整整的幸福觀與國家幸福融為一體。

為了國家的發(fā)展，每個人都應該加強自己得技能。有趣的是柏拉圖發(fā)現(xiàn)貧窮和財富會降低人們的技能。

“人因為財富而奢侈，卻因為貧困而懶惰”。同時就以衛(wèi)士為例，說了軍事科學和素質(zhì)方面的問題，并從政治學的角度說明了國家的本質(zhì)，即：國家施工民的集合體。

這就是《理想國》中的柏拉圖密碼。這本書的靈感是：用一種新的眼光認識自己和世界，清楚地認識到我想走的路，認識到世界已經(jīng)走了和正在走的路。

讀后感讀后感

讀后感xx

理想國讀后感【篇6】

克法洛斯及波勒馬霍斯所主張的正義在于歸還、給予他人所屬于他的一切。但是，在某些情況下將屬于某人的東西給予他是不明智的，并非所有人都善于利用其財產(chǎn)和所有物。蘇格拉底巧妙的反駁似乎暗示了以下前提：

正義有益。確實，若正義有益，則我們就被迫要求每個人只應擁有“適度的”（因為這樣才是于其有利的）東西。（原文332）

這里所圍繞的仍然是剛才的問題：人民是否需要統(tǒng)治者的引導來走向“幸福”？實際上，若蘇格拉底的隱含（正義有益）不成立，即正義獨立于“幸?！倍嬖?，這個問題或許會得到某種程度上的解決。

這里實際上隱含了“權(quán)”與“利”之爭，古典政治思想很明顯傾向于后一方。

薩拉蘇馬霍斯此時出現(xiàn)在辯論現(xiàn)場，并帶來了一種粗魯而有力的觀點：正義是統(tǒng)治者的利益。如此，正義無異于合法的東西，即現(xiàn)代所謂“法的約定主義”。

正義的源泉是立法者的意志。蘇格拉底很快就明白統(tǒng)治者會犯錯。

既然統(tǒng)治者的意志在犯了錯誤之后違背了他的利益，那么正義不是在改變，去做一些違背統(tǒng)治者利益的事情嗎？

色拉敘馬霍斯可能是忽略了蘇格拉底對于“意志”和“利益”的偷換（更可能他自己本身也沒有解決這個問題），而采取了改變“統(tǒng)治者”的定義的方法，這種定義將“統(tǒng)治”定義為一種極其嚴格意義上的技術(shù)。蘇格拉底立即反駁說，嚴格意義上的技術(shù)實際上是關(guān)心他人利益的。

實際上，蘇格拉底在此已提出了《理想國》中一個重要原則：正義**于嚴格技術(shù)：當每個人各盡其職、各得其所，發(fā)揮其所具有的技術(shù)時，才可實現(xiàn)最大公益即正義。

薩拉蘇馬霍斯也立即提出了有力的反駁：有一種技能，即牧羊人的技能并不是真正關(guān)心技能提供者的利益，這很好地描述了統(tǒng)治者和人民之間的關(guān)系。但是，色拉敘馬霍斯是否意識到，還有一個角色即“羊群所有人”。

當牧羊人的角色與所有人的角色分離時會發(fā)生什么？即使二者不謀而合，他也必須認識到，牧羊人、統(tǒng)治者和任何不能把自己的意志完全落識到一個群體中的人，不僅能實現(xiàn)自己的利益——也就是說，他們都必須執(zhí)行一定程度的正義。（以上在351— 352c中較明顯）

格勞孔的接替似乎使剛才沒有明確的一個問題明確了：正義是否獨立于，或者說，高于幸福？換言之，我們選擇正義是因為它不好還是不好，而是因為它值得選擇？

當我們像那個悲劇性的正義斗士一樣，我們還會選擇正義嗎？

這種正義有益的觀點和后來的契約正義是上帝所喜歡的！此處我們暫不對此作出討論。

阿得曼托斯前進了一步。他提出，正義的利益實際上使人們追求偽正義。

選擇正義本身似乎意味著它是輕松愉快的。這是否可能？

且看蘇格拉底的雄辯。此時真正引入了對于理想城邦的討論。蘇格拉底對此的解釋是：

城邦對應著靈魂，城邦更大，作為美德的正義更容易被遵守。事實上，這是否意味著正義只能在一個好的城邦才能實現(xiàn)？所謂“邦有道則智”，“邦無道則愚”，蘇格拉底可能潛意識中想說明，正義與法律在一個好城邦內(nèi)才能統(tǒng)一。

但邏輯前提是個體靈魂與城邦相對應，這是真的嗎？蘇格拉底和柏拉圖都沒有說明，而這可能是《理想國》最大的問題之一。蘇格拉底的假設實際上是先驗的。正是因為他和他的聽眾接受了這一假設，后來才得出一系列結(jié)論，如：

最好的城邦應該像一個人的城邦（即意見的統(tǒng)一），而實行共產(chǎn)主義，似乎是天經(jīng)地義的。

然而，在格勞孔的討論中，有人指出，即使個人的正義和城邦的正義是可以對應的，幸福卻不是。個人選擇不正義時可能得到幸福，然而作為城邦的整體卻要遭受“不幸?！?。由此所應提出必要的懷疑是：

個人的靈魂和城邦，是否根本就具有不同的屬性，以至于在個人身上發(fā)現(xiàn)的正義實際上在城邦中不能被稱作正義，反過來也如此呢？

整個《理想國》不可能注意到這個問題。

蘇格拉底對城邦作了一個簡單的分類：健康的（豬），純潔的（戰(zhàn)士）和美麗的（哲學家）。在建設美麗的城邦中，尤為重要的是**教育，即美育和適度教育。

這其實就是強盜和勇士的區(qū)別——他們是否尊重美。同時，這種教育本身也有賴于共產(chǎn)主義，因為共產(chǎn)主義從根本上摧毀了欲望。

接下來就是正義的發(fā)現(xiàn)，作為重頭戲此段文字有著極為戲劇性的效果——對于那些智慧并無那樣高級的讀者來說尤其如此。正義是什么？它一直在我們討論的話題里面。

它就是使勇敢、智慧和節(jié)制各自處在各自所應在的地方的那種美德。他們中的任何一個都不是正義。只有三個人都能得到公正。

這實際上是說，城邦內(nèi)除了哲學家之外，不論是武士、商人還是政客都不存在具有“正義”的可能性，因為他們最多只具有三者中的一種美德，而且因為如此，他們有著將自己所具有的美德擴大化的那種趨勢——比如說，武士趨于更加勇敢和激情，商人趨于更加精確的算計（節(jié)制），政客趨于對于權(quán)術(shù)更加嫻熟的掌握。因此，這些人所渴望的（甚至不是出于他們自己的意愿）是不公正的。

聯(lián)系到韋伯的“鐵籠”概念，這種不正義的闡發(fā)確實發(fā)人深思。誠然，專業(yè)化（在此可將其看作把某種美德持續(xù)發(fā)揚光大）使人類的物質(zhì)能力前所未有的提高，但是相應的，正義和諸如此類的價值觀，是不是更難達到了，是不是逐漸被極端的工具理性和**不正義取代了呢？（聯(lián)想到法西斯的種族滅絕和蘇聯(lián)的高壓控制）自由主義之所以興起的深層原因，是否該向這個方向追溯呢？

讓我們回到問題上來。為了克服這種不正義，要求每個人在其所應在的位置上，統(tǒng)治者所應做到的包括：在較高階級實現(xiàn)共產(chǎn)主義（克服欲望、不傷害羊群），保證城邦不過大（夠大且統(tǒng)一），使**歸**、**歸**、青銅歸青銅、黑鐵歸黑鐵。

接下來是對于兩性平等和共產(chǎn)主義的描述。因為對平等的概念不甚明確，蘇格拉底只給出了“應然”的說明，而這說明也是基于“好的城邦應當符合自然”這個前提下的，我們只需注意這一點和前文“最好的城邦是像一個人的城邦”實際上遙相呼應就可以了。

然后是民族主義的描述。事實上，希臘和非希臘之間的嚴格區(qū)分暗示了柏拉圖自己看似模棱兩可的民族主義判斷。根據(jù)霍布斯所描述的自然狀態(tài)，人與人之間處于悲慘的戰(zhàn)爭狀態(tài)的描述，要使一個城邦如一個個人一般統(tǒng)一，關(guān)鍵在于對他們進行民族主義的危機教育，使他們深覺得有外敵入侵的危險而有必要同仇敵愾的團結(jié)起來，而且越是要求高度統(tǒng)一越應這樣做！?。?/p>

歷史上這樣的例子太多了?。?！

之后蘇格拉底給了正義崇高的獨立的“理念”地位，也許因為他發(fā)現(xiàn)要說明正義自身值得選擇而不僅僅是有益，必須這么做。此處是否是奧克肖特所說的“唯理主義”的表現(xiàn)呢？有可能。

接下來一段論述非常重要：現(xiàn)實城邦轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫某前畹耐緩绞钦?quán)與哲學的統(tǒng)一，但是所有人很快注意到，這一點是不現(xiàn)實的。

蘇格拉底實際上給出了一個好城邦的兩個自然悖論：

一。一個好的城邦是不可能在野蠻人中實現(xiàn)的，但文明人卻因為一個壞城邦的統(tǒng)治而對哲學家懷有敵意。

2。哲學家違背了城邦的本質(zhì)，即使他們能夠說服公眾接受哲學家的統(tǒng)治，也不能說服哲學家去統(tǒng)治城邦。那么，誰來迫使哲學家統(tǒng)治城邦？

答案是蘇格拉底的邏輯前提假設?。?！如果個人的靈魂與城邦相對應，那么個人的正義顯然取決與城邦正義的實現(xiàn)。因此，哲學家要成為哲學家（即實現(xiàn)正義），就必須承擔起統(tǒng)治城邦的責任。

柏拉圖精心的設計到哲學王的論述一段，實際上達到了高峰。

至此，《理想國》中重要的值得分析的部分可以說暫告一段落。其所代表的，古典政治學的高峰有如滄海桑田變換后被洋面淹沒大半的山峰，盡管殘留部分偉岸雄壯依舊令我們贊嘆不已，但是對于我們來說可能它目前不過是一個島嶼。在此我們以《理想國》結(jié)尾一段話作結(jié)，并向已逝去的偉大的古典政治哲學思想致以最崇高的敬意。

格勞孔啊，這個故事就這樣被保存了下來，沒有亡佚。如果我們相信它，它就能救助我們，我們就能安全地渡過勒塞之河，而不在這個世上玷污了我們的靈魂。不管怎么說，愿大家相信我如下的忠言：

靈魂是不死的，它能忍受一切惡和善。

讓我們始終堅持走上去的道路，追求正義和智慧。這樣我們才可以得到我們自己的和神的愛，無論是今世活在這里還是在我們死后（象競賽勝利者領取獎品那樣）得到報酬的時候。我們也才可以諸事順遂，無論今世在這里還是將來在我們剛才所描述的那一千年的旅程中。

曾縉展2012年12月10日

想念外公作文匯編

你們是否曾因無法自我完成篇章而倍感壓力？一篇優(yōu)秀的篇章，是對我們自身進步和取得成果最直接的體現(xiàn)與反映。寫作使我們有機會深度探討文學作品及佳篇背后潛藏的情感主題。書寫出好作文，可有效地輔助我們更加準確地抒發(fā)自我情緒。編輯團隊為您篩選的“想念外公作文”，將帶領你走進更豐富的知識殿堂和觀點剖析。如果您對這篇文章感到啟發(fā)或喜歡，那就和您的伙伴們分享吧，讓大家一起來感受和探討！

想念外公作文 篇1

每個人都是從小慢慢長大的，小時候，總有一個人在你撒嬌想要得到一件東西時，總是面帶笑容給你拿出提前早以準備好的禮物；當你傷心受挫時，總有一個人急急地跑過來去安慰你，讓你開心；當你取得好成績時，總有一個人已經(jīng)早早地擺好了慶功宴等你回家……是的，也許你會認為那是自己的爸爸或媽媽。但是，你錯了，不是的，根本不是的。他是從我出生到他自己生命結(jié)束的那一刻，一直都深深地疼愛著我的外公。

外公，我想你！

外公雖已年過花甲，但身體卻格外硬朗，就像是年齡剛過四十歲的中年帥叔叔。而且特別喜歡穿西裝，說穿西裝能使他變得更帥。當然，似乎我和姐姐的愛吃都是從外公那里傳下來的。外公特別愛吃零食，尤其是烤雞，酥酥脆脆，讓我們不禁都陶醉了進去。但是外公也有一個不好的習慣，就是愛抽煙，因為這個惡習還進醫(yī)院做了好幾次手術(shù)呢。

小時候，爸爸媽媽外出打工，把我“無情”地扔給外公。外公老是遷就于我，什么事只要我開心他似乎比我還開心。我的童年幾乎都是和外公一起度過的，所以我和外公的關(guān)系甚好。上小學時父母將我接回榆林，外公也隨著我來到榆林，但是外公抽煙的毛病就是改不掉的，反而更嚴重。最終，可怕的疾病將我最愛的外公的生命無情地奪走了。最后一滴眼淚流下，外公走了。我更是痛哭不止，最疼愛我的人走了。

外公的突然去逝，讓我深感生命的`脆弱，想挽留時它就如同一陣風，飄忽不定，一會就過了?；钪娜艘琅f在自己的生活軌道里過著，所有的傷痛都可以被時間撫平，而對已逝者的那份思念是永遠都在心間涌動的。有關(guān)外公點點滴滴的美好記憶猶如一根蠶絲時時編織出他的音容笑貌，讓我真的真的想念我親愛的外公。不知道穿過那幕雨簾，外公在天國是否能聽到他外甥女的想念，他是否在想念我，想念著我們！

外公，我想你！

想念外公作文 篇2

每個人的一生中，都有一個人值得感謝，我也是，是他用明亮溫暖的燈光照亮了我的心；是他趕走了我內(nèi)心的孤獨和黑暗；是他幫我抵御了所有的困難，讓我有勇氣和信心去面對眼前的障礙…

我的祖父是我靈魂的支柱。下班后，每次回吉林外婆家，外公都會陪我聊天下棋。有一次我爺爺和我一起遛狗，他講了一個笑話，差點把我的肚子弄壞了。每次我們想從吉林回家，爺爺都會送我一些餅干和糖果在路上吃。我和爺爺經(jīng)常一起去吉林師范大學散步，在那里喂魚！

每次媽媽叫我回外婆家，我都很激動。每次都很期待回外婆家和外公下棋，外公對我很好。只有他才能讓我有戰(zhàn)勝困難的決心；只有他能給我重新站起來的力量；只有他才能讓我不怕困難。每次做錯事，爺爺都會原諒我，指引我走上正道。

雖然我沒有時間說“謝謝”，但我相信我在天堂的爺爺一定能夠理解；雖然爺爺去世了，但他仍然會在心里給我支持和鼓勵。我爺爺一直留在我心里，一直給我打氣。我爺爺就像夏雨冬陽，一直溫暖著我的心。爺爺，謝謝！

想念外公作文 篇3

關(guān)于天空的另一頭，有個幸福的國度叫天堂。

那天晚上，外公躺在床上，一言不發(fā)。皎潔的月光透過窗戶灑在地面上，反襯出外公那張憔悴而滄桑的臉。我裝著很高興的樣子跑進病房，對著外公大喊：“外公，我今天又被老師夸獎了哦！”“小雨，真棒！”外公撫摸這我的頭，好像使盡了渾身的力氣，微微的嘲我笑了，盡管如此，我的心分明是痛的。那個笑好安靜。在以后的日子里，每當我遇到挫折時外公的笑容就會浮現(xiàn)在我的腦海里，給我走出困境的勇氣。

外公是個慈祥而和藹的人，他很疼我，教我寫一手漂亮的字，還給我講過去的故事。通過他的故事讓我明白了很多，關(guān)于人生態(tài)度，關(guān)于理想和現(xiàn)實等等?？傊?，外公教會了我很多很多。

外公生病了，雖然我不愿接受這個現(xiàn)實。然而他臉上的笑容卻從未減少過，每天微笑著、坦然面對所發(fā)生的，我知道外公這樣做是在告訴我些什么。外公喜歡透過窗戶，仰望天空，嘆息世間萬物的瞬息萬變。每當這時，我都會很躡手躡腳地走到外公背后，用雙手捂住外公的眼睛。外公總會很親切的說：“真是個小機靈鬼，每次都這樣鬧?！蔽益移ばδ樀恼f：“外公，這窗外有什么好看的？”外公說：“關(guān)于天空的另一頭，有個幸福的國度叫天堂。”外公還說，在不久之后，他也會去那里，讓我到時候一定要想他。而我當時什么都不懂，感覺將要失去些什么似的，好害怕。我緊緊握住外公的手，一個勁兒的點頭。

我每個星期都會去看外公。在我印象中，醫(yī)院是個恐怖的地方。那里有雪白的床單，雪白的墻壁，還有外公那張蒼白的臉，讓我有種莫名的恐懼感。

終于，我最不愿發(fā)生的事還是來臨了。我清楚的記得那天夜里九點多，我讓外公給我講述關(guān)于他的故事。只聽見他的一聲咳嗽，雪白的床單上沾滿了紅色的血塊。我急忙遞過去手帕，那是一年冬天外公買給我的。我看著外公，轉(zhuǎn)過身眼淚不停的流了下來。我的心在顫動。時間“嘀嗒，嘀嗒”過的好快，在親人們擔憂的眼神中，外公臉上流露出幸福的微笑走了，我也是笑著送他走的，外公不讓我哭。外公我一定會想你的，相信你一定也會在那個幸福的國度默默注視著我，祝福我的。

之后，我想外公的時候，總會坐在窗前仰望天空，我也漸漸地喜歡上了看著天空。外公，我明白了你和我說的那些故事，以后不管我遭遇到什么打擊、困境，只要心中有接納陽光的窗戶，我就能透過現(xiàn)實的黑暗，看到窗外那片明亮的風景。

我喜歡折一張紙飛機，上面密密麻麻寫滿了我對外公的思念，然后用力飛上天空。紙飛機帶著我的思念飛往天堂，外公你看見了嗎？我真的好想你……

想念外公作文 篇4

記得，新年的時候各家各戶張燈結(jié)彩。

可是，萬萬沒想到這次新年卻給我們帶來的只有悲傷。那是大年初四，大家愉快的過完了一天，第二天早上見大家都不在了，我推醒弟弟妹妹們，一起躲躲藏藏的跑到我太外公家去，從外婆家過了一座小橋便到了。我心想：這幾天媽媽總跑到太外公家，一去就是半天還不讓我去，是不是有什們事瞞著我？我起了疑心，到了太外公家，門口圍滿了人，見太外公躺在家里的床上一動不動的，我叫他也沒反應。

于是媽媽把事實告訴了我，原來我太外公早就生病了是肺癌晚期，加上他已近八十多歲了抵抗力也不好了，在昨晚的凌晨三點太外公已經(jīng)永遠的離開了我們。怪不得媽媽這幾天都去看太外公。

聽了這個消息，我當時的心情無法形容，淚如雨下，太外公從小把我?guī)Т?，我還沒來得及報答他，他就離我而去。我不敢相信這是真的，但是我還是不得不面對現(xiàn)實，現(xiàn)在每當讀到“江水三千里，家書十五行，行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的時候我的淚水就會“啪嗒啪嗒”的流出來。

我永遠也不會忘記您的，我的太外公！

想念外公作文 篇5

臨近元旦了，我看到了一張我和姥姥姥爺?shù)暮嫌啊也唤肫鹆诉h在東營陳莊的姥姥姥爺。

姥姥姥爺住在幾間小平房里，房子修了又修，改了又改，已經(jīng)很陳舊了。

姥姥姥爺都已經(jīng)78歲了，身邊只有兩個能幫上忙的，就是我的大舅和大舅媽。我姥姥的頭發(fā)像雪一樣白，姥爺?shù)念^發(fā)也已經(jīng)掉光了。姥姥拔牙時拔壞了神經(jīng)，每天舌頭在嘴里搗來搗去。姥爺?shù)奈覆缓?，要?jīng)常吃大蒜消毒，常常滿嘴里都是大蒜味。

他們的牙齒不好。每次我和媽媽到姥姥家去時，姥姥總是對媽媽說：“做倆軟和菜，光硬的吃不了。”這個時候，姥爺在旁邊笑笑?？粗麄兊?笑臉，我卻不自覺心酸起來。我心里問光陰：“你為什么要跑得這么快？！”這句話在我心中問了很多次。

姥姥的眼睛早已看不清東西了，但是姥姥每年還是堅持給我做棉衣。我長高一點，姥姥就給我加長一點。

我常常想念我的姥姥姥爺，擔心他們吃不好。我希望能常?？吹轿业睦牙牙褷敗?/p>

想念外公作文 篇6

外公、外婆：

你們還好嗎，子夜想你們了。

……

我也記不清了，到底是什么時候，見到他們的最后一面。當我知道他們離開我時，世界仿佛將我無情的拋棄了。

有時候，我都以為，這一切都不是真的，只是一個玩笑。夢早該醒了，游戲早就結(jié)束了。

我還記得的是外婆在外公離開時，我因為上學，而不能留下，她對我說的：“毛孩，你外公想看你，他昨天還惦念著你，他說‘娃咋到現(xiàn)在都沒來看我啊，多長時間沒看到，挺想的，’我講‘人家還得上學，俺們不能耽誤人家，俺們老岳家不能沒個大學生，就看她和她倆哥了，著明天還不來嗎，急什么呢’誰知道他今天就走了，”她從一個小箱子里拿出一包南瓜籽，給我了，“俺也沒啥好給你的，這瓜籽是你大舅媽拿來給你外公吃的，他舍不得吃，講等你來弄給你吃，這現(xiàn)在也沒法弄了，你帶回去，讓你媽給你弄吃。”我接下了，但我覺得，我拿的不是一袋南瓜籽，而是一份沉甸甸的愛。我哭了，當我回到家時，天空下起了雨，原來連天也因這份愛而哭了。

因為上了初中，我會去的時間越來越少，每次我回去，外婆都很開心，她總是對我重復著：“俺們老岳家，個個都不好好學，都沒有個上大學的，俺和你外公就想啊，啥時能有個上大學的`，那就好了，你兩個哥，現(xiàn)在看起來也上不了啥好大學，整個家的心愿都給你身上了，你好好學，讓你外公也沒遺憾，我也沒遺憾了。”“那你得等到我上大學才行，到時你去我們家過，俺一起過?！蔽抑皇钦f這個。也和外婆許下了約定，我要考上大學，她要來喝酒。

也許是上天在捉弄我，還沒等我初中畢業(yè)，外婆就離開了，她沒做到，她違約了，她沒等到我上大學就丟下我一人跟外公走了，為什么所人都要離開我。我不明白。

我真的真的覺得，我的天塌了，我還沒來得及孝敬他們，就都一個個離開我了，這到底是為什么。

有人跟我說，人死后，會化作天上的星星，他們還是活著的，他們在看你。我會完成我們的約定，即使世界只留下了我一個人。

因為我相信，他們是活著的。

如果可以選擇我的來世，我希望，還做他們的孫女，他們的心肝寶貝。

那——時不復再有的子夜。

——END

想念外公作文 篇7

我的外公已經(jīng)是奔80的老人了，中等偏矮的個兒，鼻梁上架著一副老花鏡，嘴角上總是帶著微笑；外公一生愛讀書，什么書都讀什么都能懂一點。尤其是英語特好，深受我們做晚輩的愛戴，也是

我們學習的榜樣。

事情發(fā)生在去年6月，外公因胃疼，被送進醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，他的了一種可怕的病——癌癥，當時，我們?nèi)依仙俣荚较朐胶ε隆?/p>

過了一段時間的治療，始終不見好轉(zhuǎn)。慢慢的，病情越來越嚴重，終于有一天------

就這樣，他走了。

每次到外婆家，看到外公您的照片，我的心就會感到陣陣酸痛，

我多么希望您能復活??！

外公，您在九泉之下安息吧！

想念外公作文 篇8

我最想念的人是過世的外公。

我記得那天是元宵節(jié)的晚上，本來我和爸爸、媽媽一起提燈籠去找朋友玩，玩的正開心時，爸爸突然接到一通電話說外公過世了，請我們趕快回外公家，接到電話時大家都很傷心，趕忙回到家，開車趕去外公家，到了以后我和媽媽傷心得流下眼淚，看到外婆的黑眼圈很深，而且都吃不下飯，真叫人擔心，怕外婆累壞就不好了。

我非常喜歡外公，因為外公是最疼愛我的人，他還在這個世界上時，和我有著許多美好的回憶。

以前每當我去外公家時，外公都會帶我去買泡泡、好吃的餅干、糖果，但是現(xiàn)在去外公家都看不見外公了，我覺得好傷心、好難過。

現(xiàn)在外婆的笑容漸漸的回來了，我好開心，雖然我有時候還會想到外公，但是媽媽跟我說：人都會生、老、病、死，無可避免，我說謝謝媽媽給我的安慰，我會永遠想念外公，把他記在心里。

想念外公作文 篇9

外公

風和著花的香味；新的一年又來到我們的身邊。記得您當時的身體并不是那么好，但是您仍然下山給我借雞蛋。當時我們只知道您下山去了并不知道您是給我借雞蛋去了。當您去了大半天的時候。我們才因為擔心您而去尋找您，終于在半山腰看到了您孤單的身影，我急的馬上跑了過去。那時我才發(fā)現(xiàn)您的腳受傷了，一旁是滾落的20個雞蛋。您看到我哭了，說‘對不起，露露；沒能給你吃點好東西?！乙部蘖恕Ｍ夤魂P(guān)心他的腳，而關(guān)心那滾落的那20個雞蛋。那個時候我家很窮，沒有好的東西可以吃得上。但現(xiàn)在外公為了我而受傷了。心里好傷心……后來外公去世了。那天我好傷心，因為外公得了癌癥，為了不拖累我們，自己就去喝農(nóng)藥。前幾次被外婆阻止了。但他卻趁外婆不在偷偷的去把買回來的農(nóng)藥喝了。我還沒見到他最后一面。外公他就這樣走了……

清明緬懷外公

今天是一年一度的清明節(jié)，這使我想起了上學期學過杜牧寫的一首詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”

每當清明節(jié)前后，家家戶戶都去掃墓，看望已經(jīng)故去的親人。在我還沒有出生的時候，外公就去世了。今天一大早我們?nèi)胰タ赐业耐夤?/p>

記得三、四歲的時候，在公園里看見好朋友的外公陪著她玩時，我一遍又一遍的問媽媽：“為什么人家有外公，我為什么沒有外公?！眿寢屨f：“你的`外公去天堂了，等你長大了就明白了。”我聽了以后哭了，我少了外公，少了一份親人的愛?，F(xiàn)在我長大了，知道外公已經(jīng)離我而去了。我雖然沒有見過他，但我非常想念他。每當清明節(jié)和冬至，我都會給他送去美麗的鮮花、可口的飯菜還有新鮮的水果。每次和他告別時，我都會和他說：下次再來看你。

愿外公在天堂過得幸福、快樂！

清明節(jié)祭拜外公

這兩天正是清明，大家會都出去掃墓，祭拜祖輩。4月4日，我們要去祭拜外公。

到了閑林公墓，我們找到外公的墓，開始擺放貢品。我也在湊熱鬧，擺一雙筷子，放幾個梨，插一根蠟燭，鋪幾張紙……不一會兒，貢品擺好了，姨父打火機點燃了蠟燭，要開始祭拜了。祭拜嘛，總是從長輩開始，所以最先拜的是外婆。外婆從一疊香里取出三根，再放到蠟燭上，香冒煙了，外婆兩手拿香，鞠了三個躬。把三根香插到一個香爐里。接著是媽媽、阿姨、爸爸和姨父。聰聰表哥因為讀補習班沒能來，畢竟他要小學畢業(yè)了。輪到我了，我也學大人那樣拿出三根香，再放到蠟燭上，可我就是點不燃，只好讓媽媽幫我。香終于被點燃了，我也兩手拿香，鞠了三個躬。還在心里說了三個愿望，至于愿望嘛，保密！拜好了，我也想像大家那樣，把香插進鼎里，可一不小心，食指被香燙著了。

清明到了，大家都去外面祭掃吧，但要注意防火，祝大家清明愉快！

想念外公作文 篇10

外公在去年離開了我們。每天晚上，我想外公的時候，我就會望望天空，雙手合十，對著天空講講一天發(fā)生的事。雖然我知道，外公根本就聽不到，但是我還是依然在做

外公，我想你。記得有一年我生日的時候，你給我買了一個蛋糕，還抱著蛋糕站在一個舞臺上唱生日快樂歌，即使下面有很多人在哄你下臺，可是你還是厚著臉皮把一整首歌唱完了。你不知道，你一個很簡單的驚喜，很平常的舉動，讓站在臺下的我淚流滿面。

外公，我想你。不管發(fā)生任何事，你總是會站在我這邊，也許有很多人都認為你這是偏心。可是只有我一個人知道，你到夜晚的時候，會偷偷的把我叫到房間里，要我給你一個解釋。我知道你是不想讓我失去面子，失去在我們這個年齡段來說很重要的自尊。

外公，我知道你回不來了，但是我還是會在心里默默為你祈禱，祈禱你能生活的更好。

外公，我想和你說聲：謝謝你！謝謝你在父母發(fā)脾氣打我的時候，替我擋下；謝謝你在我過生日的時候，送我驚喜；謝謝你在外人譴責我的時候，還我公道！

外公，我還想和你說一聲：我想你！想你送我的生日蛋糕，想你為我唱的生日快樂歌！

外公，我真的很想你！

想念外公作文 篇11

絲絲秋風，片片落葉，黑暗的天色，給人一種凄涼的感覺?；丶业穆飞希肫痣x我遠去的外公，霎時間悄然淚下。

清楚地記得那時喧騰熱鬧的五月，塘河中大大小小、五顏六色的龍船為“端午”而賽。不知怎么，兩地的龍舟發(fā)生了碰撞，原本和睦的氣氛頓時煙消云散。大家各自操起家伙，準備討回公道。

五公橋上擠得水泄不通，人民警察維護著秩序。十分湊巧，我剛好放學回家。當騎著自行車到橋上時，目睹這一幕的我驚慌失措，不知所措。后來，我選擇其他路徑回家，卻條條阻塞?！盎夭涣思伊?！”我擔心地自語道。后來，風波平息了的街道暢通了，我立即踩起自行車瘋狂地奔向家去。當我還喘著大氣打開門時，電話鈴突然響起。跑上樓的我接起電話，電話那頭是一位老者的聲音：“外孫啊，剛才聽說了“龍舟事件”，你安全回到家了嗎？”“哦，外公！”我醒悟道?！盎氐郊伊?！”我應答?！澳蔷秃?。那外公就安心了。”我沒想到，外公會在這時及時打電話詢問我，外公溫暖的`話語久久縈繞在我心頭……還有一件事是外公逝世后由外婆告訴我的。從外婆口中我得知，在一個炎熱的夏天中午，原來午休后出去散步的外公破天荒打破了慣例：早早地起床，拿起竹籬和繩子在編織著古琴。

因為我有演藝溫州古詞的天賦，所以外公想為我做把古琴。可老天太無情！還沒做好，還沒發(fā)出優(yōu)美的琴聲時外公卻離開了我們。外公您對我深深的關(guān)愛之心我永遠銘記于心！外公逝世時，最關(guān)心的不是自己的兒女，而是我的爺爺。因為爺爺這幾個月天天來我家?guī)兔ρb修房子，而累得腰酸腿疼，外公深感爺爺?shù)拿β祫诶郏谂R死前還不忘交代我們說：“給孩子他爺爺買包煙吧！”這句短小的一句話，使我感動得淚流滿面。

我的理想是當消防員作文匯編(6篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發(fā)我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據(jù)命題寫一篇為消防員點贊的小學作文的，那么怎么才能寫好一篇為消防員點贊的小學作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“我的理想是當消防員作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的理想是當消防員作文【篇一】

有一次，我在家里正準備寫作業(yè)的時候，突然聽到砰的一聲，房子一震，接著就看見外面一縷白煙飄來，我非常好奇，于是就趕快跑出去，我猜一定是什么東西爆炸了，下樓以后我就聞到了一股刺鼻的煙味，發(fā)現(xiàn)隔壁單元四樓著火了，當時就有人撥打了119火警電話，消防員迅速地趕來，冒著濃煙果斷地破門而入把里面的人救了出來，看到被救人員沒有生命危險，我們都松了一口氣。

后來我們得知原來當時房主在家里給電動車的電池充電，導致了電瓶爆炸。事后我又去現(xiàn)場看了，發(fā)現(xiàn)里面一片狼藉，房間里燒的一片焦黑，玻璃碎了一地，如果不是消防人員的及時救援，后果真是不堪設想。

我的理想是當消防員作文【篇二】

盼望著，盼望著，終于等到了看電影的那個時刻，我興高采烈地和媽媽走進了電影院。

我們匆忙的買了票，觀看新上映的電影《烈火英雄》。烈火?英雄?是消防員嗎？消防員跟烈火打交道，犧牲的和沒有犧牲的都叫英雄。

于是我猜測著果不其然，電影的開頭就是火災，對消防員來說火情就是命令，滅火就是就要不怕火。

這部電影是通過真實的故事改編的，主要著火原因是這座城市的港口油罐突然爆炸，火情猛烈，大火像一只猛獸一樣難以馴服。在油罐的旁邊就是化學氣罐，化學氣罐里面有一種叫苯的化學物質(zhì)，這種物質(zhì)一旦爆炸，相當于十顆威力巨大的原子彈!到那時，整座城市就會變成一片廢墟，為了防止爆炸，全體消防員都出動了，想把火滅掉，可是火勢太猛烈了，不但無法撲滅，反而更加嚴峻了。這時負責油罐的一位員工說需要關(guān)閉油罐閥門，100圈算一扣，想要關(guān)閉油罐閥門，要手轉(zhuǎn)7000圈，消防員們一聽傻眼了，但是為了人民的安全，有兩位勇敢的消防員不顧自己安危，在隊友的掩護下沖進了火場準關(guān)閉閥門。他們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，手都磨出了血泡，最后功夫不負有心人，他們倆終于關(guān)上了閥門?？墒且晃幌绬T獻出了自己寶貴的生命，犧牲在了火場上

在這座城市的大街小巷里，人們不斷地在逃命。醫(yī)院里地鐵站、游輪上都被擠得水泄不通，好像世界末日馬上都要到來了。、

最后這些烈火英雄動員了所有的救援隊、所有的救援資源才把大火撲滅，生活在這座城市的人民安全了，財產(chǎn)也保住了，可是消防員們卻付出了很大的代價，三位消防員犧牲了，他們有的還沒來得及和自己的孩子擁抱，有的還來不及和父母告別，有的還來不及和愛人牽手就再也回不來了

是啊!在我們身邊總有一群人在默默的守護著我們的安寧，總有一群人在危險來臨的時候，他們總會與我們背道而行。他們的背影是多么的高大，多么的挺拔，致敬消防員叔叔!

我的理想是當消防員作文【篇三】

哪里有危險，哪里就有錚錚鐵骨的你們。哪里有災害，哪里就有艱苦奮戰(zhàn)的你們。你們就是一塊兒磚，哪里需要哪里搬。他們就是我們可愛可敬地消防員！

他們同我們一樣，都是父母的孩子，可他們卻將自己的生命交給了國家和人民。他們用不屈的鐵骨為我們筑起鋼鐵長城，守護著國家和人民的和生命、財產(chǎn)安全。

消防員的職業(yè)非常危險，讓人無不為之肅然起敬！大到火災、地震、泥石流，小到運動機械傷人、戒指夾手面面俱到，無處不在。譬如：20xx年5月12日的汶川大地震，震驚中外，傷亡慘重。在滿是瓦礫的廢虛上來回穿梭著他們默默無聞、無眠無休的忙碌身影；在發(fā)生火災時，當人們都在慌亂逃離現(xiàn)場時，他們卻以最快的速度逆行沖向火場。不是為了自己，只為救助那些身處危險之中的人們；當面對小孩、老人被器械夾傷時，他們又展現(xiàn)出了另一面的鐵漢柔情。溫柔、耐心地安撫著傷者的情緒，細心大膽地實施救援。

為我心中的英雄消防員叔叔點贊！他們是最帥的逆行者！他們是人民的守護神！

我的理想是當消防員作文【篇四】

今天去看了根據(jù)真實事件改編的《烈火英雄》，里面的感情線很多，但是并未讓人感到反感，反而更多的是敬佩，惋惜。

第一個場景，需要組成一支敢死隊關(guān)閉A01的所有閥門時，總指揮一聲令下:是黨員的，有兄弟的向前一步走。此時不符合全部條件的馬衛(wèi)國也毅然決然地站了出來。是黨員的，義不容辭，有兄弟的，父母有靠。當總指揮說出這句話時，大家都知道，敢死隊，意味著進去了，就回不來。但是這里沒有退縮，沒有逃避，相反的是勇往直前。

第二個場景，王璐和徐小斌正在拍婚紗照，當接到任務時二話不說趕往火場。江立偉第一次陪孩子參加學校的運動會，當接到任務時，來不及安慰傷心的兒子直接奔赴火場。這應該是所有消防員的真實寫照。和平年代，消防員永遠在前線。

第三個場景，江立偉在執(zhí)行任務前給妻子打了一通電話。當妻子問及發(fā)生什么事情時，他沒有多說什么，只是留下了一句工作任務保密，妻子便沒有多問。當妻子做好兒子的思想工作與爸爸通話時，他卻因為更重要的工作說服魏雷，而掛掉了電話，結(jié)果犧牲前也沒聽到兒子的聲音，是一大遺憾。當妻子拉開窗簾時，看到樓下慌亂奔跑的人們，似乎明白發(fā)生了大事情，于是決定帶著兒子江淼離開這座城市。收拾行李時，他們帶走了江立偉（爸爸）看來最重要的寶貝軍功章。不禁想起那句話，我的軍功章有你的一半。相反地，在餐館里吃飯的人卻收到了朋友的訊息。消防員的家屬是偉大的，是值得敬佩的！

第四個場景。那對中年夫婦沒有拋棄與媽媽走散的江淼，當他犯哮喘病時，將他及時送到醫(yī)院，直至脫離危險才離開。與此同時，與江淼走散的媽媽也在幫助一位路人將其即將分娩的妻子送往醫(yī)院。大難面前，大愛無言。善良是人本能的一種反應，只要有愛，就有希望。

第五個場景，江立偉快支撐不住時，幻想了與妻兒團聚的場景，然而現(xiàn)實的一幕是，妻兒接到了他英勇犧牲的噩耗。無數(shù)小家的犧牲確保了我們的安全，所有的美好都是因為有人再替我們負重前行，要心存感恩。

......

沒有誰真的舍得了生，只是選擇了舍生忘死?；鹋c百姓之間，只有消防員，他們勇挑重擔，不懼生死，將個人利益拋在腦后，在熊熊烈火的燃燒下，他們所表現(xiàn)的勇敢堅貞可敬可嘆！消防任務重大艱巨，救援成功固然可喜，但是消防員們不是神，也會有失敗，希望多給予他們一些信任和寬容。

致敬消防員們，感謝他們一直為我們的安全保駕護航，同時也呼吁每一位公民提高安全意識，掌握消防知識。

我的理想是當消防員作文【篇五】

在我們大家心里，有沒有值得你敬佩的人？他（她）做的什么事？他（她）的什么品格？一起說一說吧！我最敬佩的人就是消防員！

消防員大家都很熟悉，如果問他們的工作是做什么的，大到救災、小到門打不開，相信大家也都知道要打119，去向消防員求救（助）。但你可能不知道，消防員的工作很危險，有可能隨時都能犧牲，因為遇到危險的時候，我們都是往外跑，而他們卻是往里面沖的！他們也很辛苦，不是誰都能做得到的。消防員要經(jīng)過艱苦的訓練，他們的反應、動作都要快，因為他們要第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場。

我記得新聞上曾看過一件事：一個人因為情緒問題，坐在高樓的樓頂上，說要輕生，一位消防員在下面有喇叭和他對話，安扶他的情緒，另一位消防員趁他不注意，已經(jīng)到了他的身后，說時遲那時快，那位消防員抓住時機，一把把他拉了回來......

真心要感謝消防員們，是他們不顧危險，不惜生命的救回一條條的生命，他們是我學習的榜樣！

我的理想是當消防員作文【篇六】

今天星期天，我和媽媽去菜市場買菜，在去的路上我給媽媽說要買蝦和魚，媽媽同意了我很開心。

不一會兒就到了菜市場，我說：怎么聽見消防車的聲音在響？媽媽對我說：可能這附近著火了。一會就看到了三輛消防車從我們身邊經(jīng)過，在菜市場東門停下，從車上下來幾位消防員叔叔背著滅火工具，有的拿著水槍、有的拉水袋，看著他們忙碌著。我在一邊也想幫忙，媽媽對我說：不要搗亂，叔叔正在工作。媽媽的話剛聽，就有一位消防叔叔說：請大家趕緊離開，這里有危險。我們往后退了一段距離后，就見一個消防叔叔提著煤氣罐從樓上下來了，他們麻利的把打濕過的東西蒙在上面，把開關(guān)關(guān)了。

我很敬佩我們的消防員叔叔，他們英勇無畏、勇往直前、不怕臟、不怕累、不顧自己的安危沖在第一位，向我們的消防員叔叔敬禮。

適合小學生我的理想作文匯編6篇

下面的“適合小學生我的理想作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容。語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關(guān)的一部分。為了擴寬我們的視野，激發(fā)我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據(jù)所學知識寫小學作文。希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友！

適合小學生我的理想作文(篇1)

“心里有好多的夢想，未來正要開始閃閃發(fā)亮，不管天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光。”這首歌告訴我：只要有理想，人生就會美好。

理想，談何容易。你可以瞧不起一個自甘墮落的人，但你絕對不可以瞧不起一個擁有理想的人。

我的理想就是當一名科學家，聯(lián)想到以前有很多科學家發(fā)明了很多對人類有益利的發(fā)明，我就覺得科學家很偉大。但科學并不簡單，偉人毛澤東說過：“無限風光在險峰?！泵恳晃豢茖W家、每一位成功的人，在搞發(fā)明的時候，在成功的路上，都難免會經(jīng)歷風雨，經(jīng)歷磨難。我知道的科學家有：諾貝爾、愛迪生、富蘭克林、居里夫人。他們都是偉大的名人，也是對“科學”這個詞最好的開篇。

“科學夢”一直團團縈繞在我的心中。要問為什么會有這個理想，原因終究還是那樣：只為我中華，為我中華富強，為我中華繁榮昌盛，自強不息！理想，無論是偉大，還是渺小，只要你把它放在心中留戀過，它必定就是你的目標！

對于我來說，我的理想是我生命中的一部分，是我人生踏上的一道大門，有了理想，生活就有希望，我們就不再平凡。如果將人生比作一道門，那么理想就是走向人生之門的階梯；如果將人生比作一條路，那么理想就是人生之路旁的一盞明亮的燈；如果將人生比作一棵樹，那么理想就是人生之樹需要的雨水。

適合小學生我的理想作文(篇2)

在每個人的心中都有自己五彩的夢；都有自己的理想。理想好比是一盞明燈，為我們指出成功的彼岸。你們的理想是什么呢？我悄悄告訴你：“我的理想是做一名工程師。”

在很小的時候爸爸給我買了一套積木，不一會兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓，心想：如果能把這高樓變成真的多好呀！從那以后我就對高樓產(chǎn)生了興趣。

上小學一年級的時候，爸爸帶我去黃驊。我在黃驊看到了許多高樓大廈，我就問爸爸：“爸爸這些高樓是哪什么材料建造的呢？”爸爸回答說：“這些高樓是拿鋼筋混凝土建造的。”從那以后我就覺得建筑高樓大廈是那么的神秘。我一定要做一名工程師探尋其中的奧秘。

三年級的時候，爸爸買了電腦。我就在電腦上查一些有名的建筑的圖片。我看到了有名建筑有：比薩斜塔、法國巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些有名的建筑，我立志好好學習，親手設計建造一些聞名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設計的建筑。

理想是石，敲出了星星之火；理想是火，點燃了熄滅的燈；理想是燈，為我們指出成功的彼岸。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前。我相信我會一步一步的邁向工程師的道路，實現(xiàn)我的理想！

適合小學生我的理想作文(篇3)

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！?/p>

每個人都有每個人的理想，大地上的所有生物都有理想，比如說羊群，都希望自己能過上安定的生活，沒有狼來捕殺。我也有一個理想，那就是當上電視上的主持人，至于我對它的看法嘛，我先賣個關(guān)子，你看了下文之后，自然而然就會明白。

電視主持人，首先要具備的就是口舌吐字要清晰，普通話要標準，對于這一點，我曾經(jīng)嘔心瀝血，從來都連翹舌音和平舌音都分不請到后來的一個小播音員，我回想起以前努力的樣子，都驚嘆自己是怎樣過來的，我笑了笑，繼續(xù)鍛煉自己。三年級時，我代表全體117班，走進會議室，參加演講比賽，這篇稿子可是我費盡苦心查閱到的資料，我?guī)д邼M肚子的信心，坐在一邊耐心地聽別的同學演講，一邊背誦著自己的稿子。終于，輪到了我，我一開始就飽含深情地背，沒有注意到外面的情況，背到最后一個自然段時我才猛地發(fā)現(xiàn)門外面是老師和同學們舉著一幅有“肖澤亮，我們來給你加油了！“的條幅。彼時，我的眼眶濕潤了，我被深深地感動了！從那次起，我的信念更加堅定了，要做一名優(yōu)秀的，有名的，家喻戶曉的主持人，以后也要加倍努力，為我的理想而奮斗！

這就是我的理想，一個你覺得平凡的理想而我覺得最偉大的理想！

適合小學生我的理想作文(篇4)

老師告訴我們，每個人都應該有自己的理想，人生也因為有了理想，才能變得豐富多彩。有的人理想是做一名醫(yī)生，救死扶傷；有的人理想是當一位科學家，用科技改變生活；而我的理想，是成為一名建筑工程師。

在我們的日常生活中，我們看到的建筑物各式各樣。這些建筑物的樣式都是誰設計的呢？房屋的抗震能力如何？需要考慮這些問題的，就是建筑工程師了。建筑工程師可以大膽創(chuàng)新，可以奇思妙想，為人們設計出更便利、更優(yōu)秀的房子。

記得在小時候，爸爸帶我去參觀他的辦公室。在他的辦公室里，存放著各種各樣的畫圖資料。爸爸還為我介紹了許多有關(guān)建筑工程師的知識。從那時候起，我就覺得建筑工程師是一個很了不起的職業(yè)，從而也立志想成為一名優(yōu)秀的建筑工程師。

如果我當上了建筑工程師，我會為學生設計一座能夠兼容學習和娛樂功能的學校；為老人們設計一棟環(huán)境舒適優(yōu)雅的療養(yǎng)大樓，里面還要有適合老人的運動場；我還要為山區(qū)貧困家庭設計一個特別的村落，讓他們過上幸福生活。

理想，從它在你心中生根發(fā)芽的那一刻起，就會不斷鞭策你，為了實現(xiàn)目標而奮力前進?，F(xiàn)在，我正在努力著，向我的理想一步步邁進。

適合小學生我的理想作文(篇5)

看著桌面上的畫筆，我突然心潮澎湃，因為我有一個遠大的理想，就是當個杰出的畫家。

我從小喜歡畫畫。每當我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫。我最喜歡的偉人是達·芬奇，他是一個天才畫家，我也想像他那樣畫得舉世成名，雖說這個夢想與現(xiàn)實的差距實在是太大了，我還是努力地學好。

有一天，老師忽然要求我畫一張風景畫?；丶液笪翌櫜簧铣燥垼团艿綄W校的老榕樹下給“榕樹爺爺”畫像。一會功夫我就完成了我的“大作”。第二天，我把我的風景畫給老師看，老師笑著說：“畫的是我們學校的大榕樹？”我說：“是的！”嘿，老師也看出我畫的是學校的大榕樹了，說明我的技術(shù)不錯吧！可是老師又接著說：“這是一棵飽經(jīng)風霜的榕樹爺爺，我怎么沒有看到他的歲月痕跡呢？”老師的一番話提醒了我，于是我又重新到樹下去畫了一幅。這次我非常仔細地觀察，我仿佛看見了榕樹爺爺身上的皺紋、胡子……。最后，一幅栩栩如生的風景畫完成了，還得到了老師的贊許。

故事《畫雞蛋》中的達·芬奇從耐心、仔細地畫好每一個雞蛋開始，而我也要從畫好每一張畫開始做起，勤學多練，多思考，努力實現(xiàn)我的理想，用我手中的筆描繪出最美的未來。

想到這里，我又不由自主地拿起了畫筆……

適合小學生我的理想作文(篇6)

理想是希望的種子，等待著輝煌，等待著開出美麗的花朵；理想是膽小的毛毛蟲，等待著結(jié)繭，等待著破繭而出五彩繽紛的蝴蝶……每個人都有理想。而我的理想是當一名畫家。

我為什么會有這樣的理想呢？記得那一次，我和爸爸媽媽去郊外玩，那里有巍峨挺拔的大山，有清澈見底的河水，還有小鳥們那歡快的叫聲。這些畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。回到家里，我立刻拿出一本繪畫本，開始講我去郊外所看到那美麗的風景都畫到我的繪畫本上。媽媽看見我畫的山水畫，不禁贊嘆不絕：“寶貝，你畫的這幅山水畫不僅很漂亮，還很像。”我笑瞇瞇的說：“謝謝媽媽的夸獎?！眿寢尯闷娴膯栁遥骸皩氊?，你為什么要畫這幅畫??？”我說：“我去郊外玩的時候覺得那里的風景很美，仿佛就是一張畫，所以我打算畫到我的本子上留作紀念。”媽媽看我不僅畫畫很漂亮，還很喜歡畫畫，便報了一個畫畫班給我學畫畫。就這樣我愛上了畫畫，我的理想就是當一名畫家。

想要當一名出色的畫畫家，可不是一件簡單的事。一、要有一個很好的思維頭腦；二、要善于觀察生活，多動腦筋思考問題；三、要有很好的臂力和腕力，因為畫畫最重要的是臂力和腕力，只有學會如何用臂力和腕力來畫畫才能畫的更生動更漂亮；四、還要學會搭配顏色。只要認認真真的上好每節(jié)課，才能學會這些，還能學會把很平凡的事物畫的生動形象。

每個人都有一只理想的小船，它會帶你朝著目標前進，追尋我的畫家之路。我相信，只要有理想，就一定能實現(xiàn)。

暢想未來作文匯編

文章是思想的載體讀者是思維的導讀者，通過寫作我們可以留下自己的思考和體驗。希望這份"暢想未來作文"能夠解決您所遇到的困境。如果您覺得這篇文章值得分享不妨分享給身邊的朋友讓大家都受益！

暢想未來作文 篇1

未來，一個抽象的代名詞——觸摸不到，感受不到。

每個人都有美好的暢想，我暢想暢想著城市美好的未來。在我的思維空間，也許，在真是的世界也有那一角：人們主動將垃圾扔到垃圾箱里。如此舉手之勞的事，會為我們的城市增添一份美好？是！我暢想，暢想那一份久違的平安。無論在何處，總會發(fā)生點意外。家屬哭哭啼啼的聲音。難道就不能永遠快樂、幸福？很難！城市的美好，必然少不了那一片霓虹燈。繁華的夜景，熱鬧的人市。那繁榮景象的背后又是什么呢？是一片黑暗嗎？不，至少有盞明燈。是那些流浪者的家嗎？不，至少有間草屋。光明固然美好，黑暗也將會被無數(shù)明燈所點亮。我暢想，暢想城市那份恬靜。當黑暗籠罩住了城市，永遠沒有那一角：有人在打架斗毆。難道這就是美好城市？現(xiàn)在這份重任落下來了，在每個人的肩上，還有我們——新時代的中學生，更落在了我們的筆尖，我們要用筆去描繪未來的城市，畫出她最可愛的一面、美麗的一面。我們的校園里，紙屑很珍貴，因為它從不露面。微笑很普通，因為它洋溢在每個人的臉上。

城市的美好如同筑房子——第一層是文明，第二層是平安，第三層是繁華，第四層是快樂。只有不停地建造，才能蓋上它的屋頂——美好。讓我們共同攜起手來，建造這幢“美好”的城市！

暢想未來作文 篇2

二十年后，科技有了突飛猛進的發(fā)展，同學們又聚在一起，盡享久別重逢的快樂。

由于人口不斷增加，人們就在海底蓋起了房子。一大早，我就準備好了水下用品，約上兒時最要好的朋友，向我們聚會的地點——最大的海洋賓館“水晶宮”趕去。我們換好防水的衣服，再戴上一個類似眼鏡的東西，就可以在水下呼吸了。為了快點到，我們還乘坐了水下地鐵，在中午趕到了賓館，終于見到了久別重逢的同學們了。

二十年未見，大家自然有說不盡的話，有的竟忍不住哭了，周圍的同學立即嘗到一絲咸味兒。馬云馳已成了著名的史學家，他戴著這一副厚厚的眼鏡，莫名奇妙的說我們在開“鴻門宴”。周夢蝶還帶來了一幅書法作品，大家都贊不絕口。沙夢舟仍是老樣子，個子小小的，但成就可不小，她驕傲的`說，整個“水晶宮”都是她規(guī)劃設計的呢！邱老師靜靜地坐在一邊，雖然已經(jīng)四五十歲了，但仍很有精神，好像才二十多。原來人們已經(jīng)破解了衰老的秘密。人可以活好幾百歲呢。

不知不覺中，我們一直聊到了晚上。邱老師建議我們?nèi)タ匆豢此m的夜景，我們便成群結(jié)隊地向外走去。入夜的水晶宮比白天更加迷人，五光十色的射燈從不同的角度射向那似乎透明的宮殿，水晶墻變得如鉆石般璀璨，如珍珠般潤澤，真是美麗極了。宮殿后面，是海底花園。千姿百態(tài)的珊瑚仿佛是地球上鋪滿的采錦，無數(shù)各種各樣的小魚在珊瑚叢中嬉戲，流連，如同花叢中曼舞的蝶兒、蜂兒，讓人目不暇接。我們再也忍不住了，紛紛穿上可以在水中游動的腳蹼，手拉著手，一起向珊瑚叢中游去。

那晚讓我久久難忘，邱老師布置了一篇作文，就叫《水晶宮之夜》。

暢想未來作文 篇3

你我都不知道未來怎么樣，所以每個人都可以暢想不同的未來。

我認為很多年以后，人們可以離開地球到另一個適合人類生活的星球，大家會吸取沒有保護好地球環(huán)境的教訓，不忘記環(huán)保、不制造太多的垃圾，好好地保護這個星球。

一晃眼又過了很多年，人們在這個星球的科學技術(shù)水平有了飛速地發(fā)展，制造出很多讓你意想不到的東西，比如說飛天長氣管。飛天長氣管是很神奇的交通工具，它不是車也不是飛機，它其實是一條很長的管子，用氣把你從一個地方吸到另一個地方。它不產(chǎn)生廢氣和噪音，非常環(huán)保。

遺憾的是星球上的蔬菜和水果品種不多，人們的飲食差，骨骼發(fā)育不好，所以需要多鍛煉，多吃奶酪、酸奶、西蘭花、胡蘿卜等等。

時尚也在慢慢變化。瓜子臉不再是好看的，已經(jīng)轉(zhuǎn)為流行可愛型模樣了。尤其是可愛混搭風最受歡迎，因為不一定是動和靜才是最完美的搭配。

很多事都是不一定的，就像我說的你我都不知道未來會變成怎樣。但我們都希望、同時也相信未來會更好！

暢想未來作文 篇4

那時的我希望未來可以登上月球，可以登上火星；家里的房子可以自動調(diào)節(jié)，選擇用餐；窗外的世界鳥語花香、繁花似錦，人們都無憂無慮的生活……

我默默地望著窗外，一片狼藉：煙霧彌漫，天空中沒有一只鳥，看不見一草一木，呈現(xiàn)出灰蒙蒙的一片。路上的人各個垂頭喪氣，身上的衣服和我一樣，破爛不堪。哪里有自行車？哪里有汽車？路上什么都找不到……現(xiàn)在是春天？夏天？還是秋天？也許是冬天吧！看那光禿禿的山頭，沒有一絲綠，仿佛是一座巨大的墳塋。更可悲的是，這座巨大的墳塋是人類自己一點點修葺而成的！我們已不再需要亂砍亂伐，已不再需要排放污水，已不再需要制造汽車尾氣……因為這一切的一切將要結(jié)束。也許明天太陽不會再從地平線上升起，也許明天地震將摧毀這里的一切，也許根本不會再有明天……

我收起木訥的眼神，又有些恍惚了，這一切我早已分不清是在夢外，還是在夢里。

暢想未來作文 篇5

這條消息一經(jīng)發(fā)布，立刻引起了全民大慌亂。難道人類要像恐龍那樣滅絕嗎（那時以證實恐龍是因小行星撞擊地球而滅絕的）。警察也上街維持秩序，但無濟于事，人們甚至還把警察圍起來罵：“現(xiàn)在人類有滅頂之災，你們不去毀滅小行星，還在這維持無關(guān)緊要的秩序真是不懂輕重緩急！”這時，中國主席又出現(xiàn)在電視熒屏上：“請大家鎮(zhèn)靜，我們的戰(zhàn)斗隊已經(jīng)在兩天前出發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)在炸小行星了，不久就會成功的，請大家各回各家，打開強力空氣膜（一種由強烈氣流制成的防護罩），等待勝利的消息，否則我國警察將會采取武力手段來維持秩序！人們將信將疑，但還是照做了。

說了這么久地球的情況，讓我們到宇宙去看看吧。忘了自我介紹了我是中國特警隊隊長。我們在一個星期前駕駛著目前世界上最最先進的宇宙地球兩用戰(zhàn)斗機來到了宇宙。經(jīng)過兩天夜以繼日的長途跋涉我們終于碰上了那正在飛速前進的小行星。它比我們想象的要的大得多。

我們立刻采取戰(zhàn)略直接用武器攻擊爭取改變它的軌道。事不宜遲我們準備先用冰凍彈來熄滅小行星表面的熊熊火焰否則沒等我們的導彈打到小行星就被火燒爆炸了。隨著地球指揮官的一聲令下我們的戰(zhàn)斗機同時發(fā)射出冰凍彈但由于小行星實在是大光光憑靠我們中國的力量是無法熄滅火焰的。這時其他國家的軍隊也趕來了地面指揮隊命令他們支援我們。他們也發(fā)射出冰凍彈用了兩天時間終于滅了小行星上的火。

火是熄滅了但是耗費了我們不少的能量而且時間也只剩下八天了。地球上的能源要一天后才能送到我們臨時決定先在月球上降落每個國家派出的一百架最先進的戰(zhàn)斗機把能量轉(zhuǎn)到十架戰(zhàn)斗機上由最好的駕駛員駕駛其余的人休息等能源來了再戰(zhàn)。我是其中一員也去戰(zhàn)斗。這一天我們用激光炮和爆炎彈進行攻擊可絲毫不奏效。相反我們的隊員的戰(zhàn)斗機被從小行星上炸下來的碎片砸中失去了寶貴的生命！

地球上的能量送到了可供我們用半個月。我們的戰(zhàn)斗力得到了提升。我們立即駕駛著戰(zhàn)斗機前去轟炸小行星但沒用小行星還是按著它原本的軌道前進。六天下來我們?nèi)稳粵]能阻止小行星。眼看它就到了月球的斜前方。這時地面指揮部下達了最后指令————攻擊月球使它的公轉(zhuǎn)速度加快替地球擋過這一擊！我們趕緊采取戰(zhàn)略把所有的導彈打向了月球。這雖對月球有些不公平但是……對不起啦。月球由于我們武器的推進力公轉(zhuǎn)速度加快。等到差不多的時候地面指揮部下令：“停！”我們都停了下來這時小行星剛好和月球撞上兩顆行星都受了重傷。但是我們的地球得救了大家歡呼起來。

人類終究沒向恐龍那樣滅絕。

暢想未來作文 篇6

“主人，該起床了！”“這是誰在說話？”“噢！原來是鬧鐘機器人?！薄霸瓉砦宜查g來到了20xx年！”我起床一看，驚呆了。我家有50臺電視，100臺電腦，200個機器人，101個手機電腦。

我一出去，驚呆了，每個居住的房子，絕不在500平方米以下，滿街都是機器人，而且每一家全市最貴的瞬間轉(zhuǎn)移車。我回家之后，機器人講解說，現(xiàn)在大家都網(wǎng)上手寫聊天，我上網(wǎng)聊了一會兒，就找一找網(wǎng)上有誰，一看李龍宇在線上，原來他也來到未來世界了，他在網(wǎng)上告訴我很多他家的事，我聽了他說的，覺得自己觀察得不夠認真仔細。我開始在屋里認真觀察，發(fā)現(xiàn)每個沙發(fā)都在8米以上，每個機器人走得比我還快，每一臺口音電視比書架還大，沒一個窗戶都比現(xiàn)在的.84英寸電視還大，每天發(fā)來穿衣機器人都幫你穿好衣服，做飯機器人每次都來給我一頓可口美味的早飯，讓我們沉浸在快樂之中。

這就是我暢想的未來，不錯吧。

追逐理想作文匯集

寫作展示了個性和思維能力的獨特之處，通過寫作可以提高我們的想象力。你是否掌握了寫作文的要素？無論你身在何處，“追逐理想作文”都能夠給你帶來力量和鼓舞，希望這些技能能為你的職業(yè)發(fā)展帶來更多機會！

追逐理想作文 篇1

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的追逐理想高一作文_小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹，種下小苗，需要我們用耐心去呵護，總有一天，花兒會開放，樹會成長。

理想是生命的源泉；理想是前進的動力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標；有了奮斗目標，人生就有價值。為之，你會努力拼搏，堅持到底。然而，人生如果沒有夢想，就注定會普普通通，忙碌終身，我們要敢于去夢想，不要懷疑自己的能力，每個人都身上都蘊含著無窮無盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢想去喚醒它們。世界上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢想會變成現(xiàn)實。

世界聞名的法國科幻小說作家——凡爾納。為了發(fā)表他第一部作品，曾經(jīng)遭受過多么大的挫折！1863年冬天當凡爾納收到第十五次退稿時，憤怒不堪，準備把這些稿子付之一炬，妻子滿懷安慰，鼓勵他再試一次。這次，他沒有落空，并與此出版社簽下20年合同。

如果沒有他妻子的勸導，沒有在努力一次的勇氣，我們也許根本無法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會失去一筆極其珍貴的精神財富。

人生的路上我們會有一個又一個的目標，在實現(xiàn)理想的道路上我們會遇到各種各樣的挫折。如果要想把夢想變成現(xiàn)實，我們就應該以恒心為友，以耐力為兄，以希望為守護者，要堅定自己的信念，不到最后一刻絕不放棄，始終堅信成功就在下一個十字路口。

每個人都有過非常美麗而偉大的.理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預知我們的未來，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會降臨到我們的身邊。

讓我們迎著朝陽，放手去追逐，在蔚藍的天空下，創(chuàng)造出一片屬于自己的天地吧！

追逐理想作文 篇2

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做追逐理想。我想，幸福就是不斷地去追求，去探索，去實現(xiàn)自己的理想。理想似近似遠，幸福也是如此。就像李森祥寫的《臺階》中的父親，他是一個有著屬于自己理想的人，為了建造新屋，他做了許多準備，他不甘人后，有追求，堅持不懈地去追逐理想，追逐幸福，即使付出再多，再苦再累，也心甘情愿，所以他是一個幸福的人。

司馬遷，訪天下，歷山川，雖受腐刑之辱，仍完成了巨作《史記》——他樂在其中；毛澤東，走出韶山，上井崗，爬雪山，過草地，犧牲了六位親人，為的是為人民謀幸?！麩o怨無悔；莎士比亞，他一生中當馬夫，跑龍?zhí)祝膭”?，任人差遣，只因他熱愛戲劇——他心甘情愿。我想，他們是幸福的，他們?yōu)榱死硐敫冻隽舜鷥r，但樂在其中，無怨無悔，心甘情愿。著名教育家徐特立說過：“一個人有遠大的理想，就是在艱苦困難的時候，也會感到幸福。”我還記得九歲那年，我回老家見到了表姐，表姐的父母在外打工，而表姐則留在老家一邊讀書，一邊照顧奶奶，還要管理家中的田地。叔叔問表姐：“累嗎？苦嗎？”表姐回答：“不，不累也不苦，有書讀就已經(jīng)很好了。何況奶奶也需要人照顧?！北斫阏f話時臉上綻放著堅定的光芒。

表姐曾對我說：“追求理想才不會痛苦，才不會懊悔，才不會總有一種受別人主宰的感覺?！蔽蚁嘈疟斫銜崿F(xiàn)理想，她也是一個幸福的人。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！薄独硐搿愤@首詩是我最喜歡的詩，每當我遇到挫折與困難時，我總是用它激勵自己。

有了理想就有了追求，有了追求就有了動力，有了動力就等于離幸福又近了一步。追逐理想就是追逐幸福，我相信所有有理想的人，都能得到幸福。

追逐理想作文 篇3

理想充滿了美好的愿望，他給曾經(jīng)想要放棄的人成功的理由。理想是美好的，在我們沮喪時它給了我們前進的理由。理想其實不遙遠，只要你努力、堅信、不放棄。理想的大門就會為你打開，迎接你這個成功者。

理想也陪伴著我度過了十二年，從小我就有著許多許多的理想，但隨著時間的推移，漸漸成熟的我，擁有了三個偉大理想。這三個理想是我在想要放棄時提醒著我：別人都沒有放棄你怎么能放棄呢？對啊，人不能遇到困難就退縮，如果沒有堅持再好的愿望也只能成為歷史。

其實我也曾經(jīng)也退縮過，但我的母親告訴我：沒有堅持下去的勇氣就不要做任何事情。事情做到一半時就放棄，就很可惜，也很浪費時間。浪費了時間，就沒有更多的時間去做更有意義的事情，還不如不做。母親的話一直在我沒有堅持下去的勇氣時，鼓勵著我。

理想就如一雙翅膀，在遇到阻礙時，勇敢的飛過去，就不拍任何事情阻礙著你。

就如一首歌《隱形的翅膀》

每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望。

我們要知道理想會給我們意想不到的結(jié)果，努力努力在努力，只有對未來從滿希望我相信任何困難都難不倒我們。加油！

追逐理想作文 篇4

邁入高中后就預示著我們將要步入大學，步入社會。

高中用四張試卷決定著你今后的路走向哪里，但是今后的路還長，要經(jīng)歷的事情也會很多，當遇到困難的時候，要時刻提醒自己：我能行！

時光如飛鳥在草地上投下轉(zhuǎn)瞬即逝的陰影，響箭在天空中劃過倏忽而過的弧形，一切都消失的無影無蹤，仿佛只是彈指一揮間，我便要投入這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中。

初中的時候家長說中考重要，可誰會知道最終的結(jié)果會是如何，相伴的人越來越少，拼搏的人越來越多，競爭越來越殘酷，所謂“物競天擇，適者生存”說的就是這樣。高中的知識越來越難，可人們還是一往直前的向前走，即使頭破血流也無法阻止他們學習的步伐，為的是“理想”二字，為的是決戰(zhàn)高考。

因為這是我們最后的戰(zhàn)役。寒窗十二載，只為這一戰(zhàn)。

窗外，陽光明亮，卻亮不過我的理想。一句歌詞在我的腦海中閃現(xiàn)：“追逐著理想，讓希望都綻放。”我相信，我和我追逐的理想，終將會撲個滿懷！

追逐理想作文 篇5

每個人都有自己的夢想，當然我也不例外。從媽媽帶我走進北大校園那一天起，一顆夢想的種子就在我心中誕生了。

我的夢想是成為一名北大人。小時候，媽媽帶我參觀北京大學，那是一個不乏古樸卻又充滿現(xiàn)代氣息與生機的校園，她深深地吸引了我，那時我就暗暗地下定決心，長大后我一定要到這個校園來讀書。隨著年齡的增長，我對北大的了解也越來越多，我的這種信念也變得越來越堅定與強烈。

上小學后，我認真學習，不會的問題總是及時地請教老師和同學，因為我想讓自己更加優(yōu)秀；我喜歡讀書，甚至到了癡迷的程度，可以說我對任何書都百讀不厭。我之所以如此認真學習和努力讀書，因為我心中有夢。

生活中無論遇到什么困難，我總是想辦法去克服。我喜歡研究奧數(shù)，可是里面的題都非常難懂，讓人很費腦筋，但我不甘心被它難倒，我一遍遍演算，失敗了絕不氣餒，總有一種不服輸?shù)膭蓬^，這種方法不行，就再換一種方法試試。就這樣，我付出了比別人更多的心血、努力和汗水，但我也收獲了知識與快樂，因為我心中有夢。

俗話說的好：“一分耕耘一分收獲”，我總是告誡自己：別人玩時，我要努力；別人努力時，我要更加努力。在我不斷地自我鞭策下，我的成績不斷提高。我已經(jīng)是一個五年級的學生，這幾年來，我不僅學到了知識，我還懂得了許多做人的道理。在校園里，我要做一個優(yōu)秀的小學生；在公共場所，我要注意自己的文明舉止，做一個文明道德的人。因為我知道，做一個北大人必須是全面發(fā)展的人，我所做的這些又助我在夢想的旅途中前進了一大步。

走進北大這顆夢想的種子已在我心中已經(jīng)生根發(fā)芽，我會向著我的目標前進，讓這顆種子長成一棵參天大樹，我的夢想終會成真！

追逐理想作文 篇6

西域的歌舞伴著清脆的駝鈴而來，在這清脆的駝鈴聲中，一群癲狂的人在不知疲倦地追逐著屬于他們的理想。

“靡不有初，鮮克有終?！泵總€人都會為自己規(guī)劃人生的理想，但有幾人能千百日如一日地堅持下去？不是每一道江流都能夠入海，不流動的便成為了死水；并不是所有的胡楊都能傲立千年不倒，不能忍受風沙的便成為一堆朽木；不是所有人的理想都能實現(xiàn)，那些不夠堅忍的只是空話。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”世俗的誘惑不能讓他停止追逐理想。他仰起那高傲的頭顱，拒絕向權(quán)貴阿諛諂媚，用堅貞與不屈來書寫高傲的人格?！拔逶缹は刹晦o遠，一生好入名山游?！痹谶@壯麗的山河之中，留下了他追逐理想的身影。放下沉重的包袱，騎上白鹿，放歌青崖間，覽盡世界萬物光景，感受世間千種風情。他順著運河而下，去追尋屬于他的游俠生活，追求精神上的富足。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?！弊掷镄虚g，包含著他心中無限的哀傷。但這些悲痛不足以使他停下追逐理想的腳步，他毅然選擇成為一個理想的追逐者?！笆篱g亦有千尋竹，月落庭空影許長?！彼媚侨绱P書寫出自然之偉觀，他用無比的才情向我們展示出他的萬丈豪情。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”縱然命途多舛，但仍笑對人生，他用最曠達的姿態(tài)去迎接挫折與歷練。他不懼挫敗，始終如一地堅持自我的理想。在挫折的迷霧中，活出最瀟灑、最自信的自己。

因為堅持著理想，史泰龍才能夠在無數(shù)次的拒絕后崛起，終于成為時代驕子。只因他始終懷揣著夢想，哪怕無數(shù)位導演拒絕他，也無法改變他的理想。最終，夢想變成現(xiàn)實。

他們的生命都很平凡，但平凡的外表下跳動著一顆充滿自信、愈挫愈勇的心。他們都能矢志不渝地追逐著理想，即使理想是地平線。

是風箏，便應當迎著風，翱翔于廣闊的天空，是強者，便應當無所畏懼。追逐理想之人，就應當是這強者，迎難而上，不舍不棄，如夸父逐日般，踏遍風霜雨雪，尋找生命的湖泊。

追逐理想作文 篇7

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的油燈;理想是燈，在黑夜中照亮前行的路;理想是路，引導你走向黎明。人人都有理想：當科學家、工程師、教師、飛行員……而我的理想是當一名醫(yī)生。

我的家是中醫(yī)世家，現(xiàn)在到爸爸這一代已經(jīng)是第四代了。經(jīng)營著一個小診所，所以從小我就對醫(yī)藥有了一些接觸。別人覺得難聞的中藥，我卻覺得挺好聞的，小孩子看到針管就哭，我卻覺得沒那么可怕。讓我想當醫(yī)生的這個念頭還是要從我看到一篇報道說起。

那天我從報紙堆里翻出了一張很是破爛的報紙，出于好奇，于是我就看了起來。上面有一篇文章，給我留下了極深的印象。20xx年我國流行非典，一些病人臥床不起，痛不欲生，每天都有人死去，大街上就能聽見人們的哭聲，雖然病人痛不欲生，悲鳴連篇，但醫(yī)生們卻不敢上前治療。這個時候，一個身影挺身而出，她就是葉欣。她用高超的技術(shù)給病人治療，她關(guān)心病人，呵護病人，安慰病人;她用巧妙的手法和冷靜的大腦醫(yī)治好了許多病人。不過葉欣也倒在了她喜愛的崗位上……此時我就萌生了一個想當醫(yī)生的念頭，我要為人們醫(yī)治百病，就像華佗一樣，用高超的醫(yī)術(shù)救治那些患者，造福全人類。

我覺得想當一名醫(yī)生，要做到以下幾點：首先要冷靜，保持冷靜的大腦很重要，只有在冷靜時才能做出正確的判斷，才能把事情辦得最好。其次要有足夠的信心并敢于嘗試，把每一個病情的細節(jié)一一分辨，找出病因。最后還要學會總結(jié)經(jīng)驗，同樣的錯誤不能犯第二次。還有一個我覺得是最重要的，就是奉獻精神：為病人奉獻，為祖國奉獻。

有志者事竟成，我相信終會有一天，憑我的努力和奮斗，定能實現(xiàn)我的理想。

追逐理想作文 篇8

理想是石，擦出星星之火;理想是燈，照亮我們前進的道路;理想是火，讓人們有了一絲希望。每一個人都會有自己的理想，每個人都會朝著理想奮斗。蘇格拉底說過——“世界上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗。”我的理想就是成為一名辛勤培育祖國花朵的園丁——老師!

我的媽媽是一名老師，在我還沒上學時，媽媽就經(jīng)常把我?guī)ニ齻儗W校，在一旁看她上課。媽媽上課時總會和學生互動，非常有趣，下課時，同學們的臉上常常洋溢著燦爛的笑容，媽媽會在一旁幸福的微笑。我感覺在這種氛圍下工作是一件十分快樂的事情，當老師是很幸福的……

于是，我便萌生了當老師的念頭。

后來我長大了，要上學了，不能跟媽媽去她工作的學校了。接下來的日子里，媽媽便每天跟我講她與學生的故事，有悲傷的，也有快樂的。每當學生學習成績有進步時，媽媽就很快樂，但是如果有學生學習成績下降時，媽媽就很著急。這使我認為當老師是很辛苦的，當然也是快樂的!老師是一個崇高的職業(yè)，讓我對做一名老師更加向往。

我一定要努力實現(xiàn)我的理想。

我覺得要想當一名老師，首先需要普通話標準流利，所以我每天在家朗讀課文;其次，要有耐心，所以我只要有空閑就會畫畫、練字、做手工，這樣能鍛煉自己的耐心;第三，當老師必須要有淵博的知識，平時要多積累，媽媽告訴我，“要想給學生一杯水，自己必須先準備一桶水”……最后，上課的時候要認真聽老師講課，一點一滴都要牢記在心，養(yǎng)成積累好詞好句的習慣。還有最重要的一點，就是要積極向上，富有愛心，只有做到這些才能當好一名老師。

老師，這個神圣的職業(yè)，是我的理想，我將朝著這個理想而努力奮斗。

追逐理想作文 篇9

無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的理想，放開去追逐作文，希望能夠幫助到大家。

喜馬拉雅山直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟

撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印

阿爾卑斯山壁立千仞，可其間有探險者的身影

人生道路上荊棘滿布，可其中有奮斗者的記憶

青春正如毛主席所說“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒

青春正值拼搏的年齡，我們不應該讓自己在這么好的階段喪失拼搏的機會。

人生的道路上布滿荊棘，會有重重險阻，但阻擋不住風華正茂的我們。路是永長的，希望是遠大的，只要我們用毅力去搬開擋道的石頭，最終會撥開云霧見青天。正如李白所說“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

也許我們沒有曹植那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的自豪奔放；也許我們沒有屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民；也許我們沒有李煜那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風華正茂的年齡，我們有一雙永不停息的手，我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎？只要我們有一個奮斗的目標，全世界都會為我們讓路的。

青春的人生亦是多姿多彩的，我們既可以在奮斗中享受著人生的快樂，又可以在享受快樂的同時去奮力拼搏。在青春的路上，沒有瓊瑤劇的纏綿悱惻，也沒有古龍小說的快意恩仇，更沒有娛樂電影的幽默搞笑。它有的.只是迂回曲折的道路；它有的只是在你奮斗的途中偶爾出現(xiàn)一塊石頭絆你一腳；它有的只是一點星光在出口處等著你。

青春的我們沒有陶潛“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的安逸閑適；也沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈感傷；更沒有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的放蕩不羈。

但我們有著永不言棄的心，有著永不止步的腳，有著咬定青山不放松的信念、有著無數(shù)的無數(shù)。

是的，只要有奮斗的存在，我們就不會停步。正如“李寧廣告詞”：一切皆有可能。只要我們永不停息地奮斗下去，勝利的花朵終會對我們綻放。

心理作文(匯編10篇)

作文伴隨著我們整個學生時代，寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)，一篇好的作文起碼字數(shù)先需要達到要求，在寫作中我們需要重點關(guān)注什么？你也許需要"心理作文(匯編10篇)"這樣的內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

心理作文(篇1)

作者借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內(nèi)心世界。因為夢境、幻覺與人物的內(nèi)心活動密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。如：

(一)記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。

母親喊住我：“你要去干什么?”

“找蔡老師……”

我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!(魏巍《我的老師》)

(二)她又擦了一根，哧!火苗有竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的.東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只肚子里填滿蘋果和梅子的燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。然而就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。(安徒生《賣火柴的小女孩》)

第一個例子通過描寫夢中找老師的情境，表現(xiàn)作者對蔡老師的依戀與思念。第二個例子中通過對小女孩眼前出現(xiàn)的幻境的描寫，把小女孩因極度饑餓而生發(fā)幻境、幻境消失后又極度失望的心理表現(xiàn)了出來。

心理作文(篇2)

報載，陜西省一個17歲的中學生流竄到北京，招兵買馬，成立了全國中學生記者協(xié)會，自任主席。他到處散發(fā)信件，聲稱只要交納20元入會費，即可發(fā)記者證，使許多中學生上當。今年4月份，正當他在北京租用某單位禮堂，召汗該協(xié)會的成立大會時，被公安機關(guān)收容審查。一個涉世不深的中學生，行騙的時間這么長，行騙的范田這么廣，行騙的影響這么大。的確令人咋舌。但仔細想來，他們行騙的手段又的確不太高明，這就不能不促使人們冷靜地思考一下他行騙的效果為何這樣好，不能不促使人們從被騙者的方面去深入探索一下:正當他們喜孜孜地被騙時，處于一種什么樣的心理狀態(tài)。

記者是黨的新聞戰(zhàn)士。做一個好的記者要有廣泛而又深刻的文、史、哲、政治、經(jīng)濟、社會等方面的知識，要有敏捷的頭腦和健康的體魄，要能寫得一手又快又好的文章，更要有正確的世界觀和方法論，能夠準確地分析間題、正確地認識間題。一個記者是那樣好當?shù)膯?花20元錢就能當上一個全國新聞單位的記者豈非笑話?究其笑話產(chǎn)生的原因，投機心理四個字足矣。也就是說，許多被騙者都算著這件事便宜、合適，只花20元錢，可謂少投入，能拿到全國范圍新聞單位的記者證，以示一下子可身價十倍。于是，在眾多人羨慕的目光中、自己的虛榮心就得到了極大的滿足，這又豈不是多產(chǎn)出?

正是由于這種指望不依靠自己艱巨的勞動，而依靠某種巧妙的手段即可得到好處的投機心理在做怪，所以，才使許多中學生爭著上當受騙。有的人直到最后也不知自己為何受騙，這實在是當代青年的悲劇。其實，這種投機心理并不是中、學生中所特有的，而且，究其根源，中學生被這種心理所干擾，也是由子社會上某些領域的影響。想少花錢買好煙、好酒，高檔家用電器，因而上當受騙，是出于一種什么心理?前段時間盛行一些高等院校的抄襲風，是在一種什么心理狀態(tài)下刮起來的?種種現(xiàn)象告訴我們，有了這種投機心理，就少了艱苦奮斗的精神，就會使一些心懷巨測的人鉆空子，就會使小至個人，大至國家受到不同程度的損失。由此觀之，投機心理可以休矣。

心理作文(篇3)

小學生天真爛漫，有強烈的求知欲和上進心。但是由于年齡小，正在成長時期，各方面都不成熟，幼小的心靈易受影響。有的因某些原因，導致孩子對學習失去信心，甚至出現(xiàn)厭學等心理問題。因此，必須十分重視孩子的心理健康教育，使他們始終擁有積極向上的健康心理。這是教育成敗的關(guān)鍵。怎樣對小學生進行心理健康教育呢！

一、尊重和賞識每一個孩子，使孩子樹立自信的心理。

每個孩子都希望得到別人，特別是老師的尊重和賞識。因此，教師必須十分注意尊重和賞識每一個孩子，這是激發(fā)孩子上進心最重要的方面。要做好這一點，教師在對待孩子的教育觀念上，應該是沒有“差生”，只有差別。每個孩子都有值得贊賞的方面。每個孩子在自己原有的基礎上都會有不同程度的進步。即使他們的成績不合格，也可以說他在原有的基礎上，增加了知識，也是進步了。學習的進步、優(yōu)良的言行、好人好事等等，教師如果都能及時地給孩子肯定、夸獎，在孩子的心靈中會起著積極的作用。孩子們由于得到老師的賞識，而受到巨大鼓舞。我常常獎給孩子們“小紅花”、“小紅旗”、“小五星”，孩子們都視為“珍寶”。兒童在得到老師賞識后，心靈碰出的火花：教師對我這么賞識，覺得特別幸福。他們越來越喜歡上學，越來越自信，越學越有勁。

二、激發(fā)快樂的心理，使之樂學。

孔子一生強調(diào)“樂學”，他認為“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。因此，我在教學中盡量挖掘教材中知識的有趣性，運用各種教學手段，激發(fā)學生的學習積極性，使孩子們”樂學“。在整個教學過程中激發(fā)了學生快樂的心理，學生始終感到有趣、輕松愉快，沒有壓力。這樣孩子們越學越愛學，學習積極性越來越高。

三、養(yǎng)成良好的習慣，使孩子們有一個穩(wěn)定的健康心理。

啟蒙教育階段的孩子，他們一切都處于起步階段，養(yǎng)成良好的習慣顯得更加重要。在這一階段，習慣養(yǎng)成得好壞，關(guān)系到他們長時期的學習和成長，甚至能影響一生。一年級學生剛?cè)雽W，沒養(yǎng)成上課聽講，愛講閑話，做小動作，不積極思考問題，舉手發(fā)言的孩子不多。我便采取多種形式使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，我給孩子們講了許多科學家小時候愛學習的故事，讓孩子們懂得從小愛學習，學得本領，將來才能為祖國作奉獻，成為一個有用的人才；同時我還組織孩子們進行各種有趣的比賽。

心理作文(篇4)

隨著各種學科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人;真正的人應該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果;人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量;人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。

健康就像一張三條腿的凳子：

一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量;

其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響;

其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。

心理健康有心理健康的標準;

生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標準。

我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂!。

班會總結(jié)：

本次班會上同學們都熱情參與，積極發(fā)言，熱烈探討，再次展現(xiàn)了xxx班同學們的熱情活躍。同學們都認為擁有一個健康的心理是必須的也是重中之重當前高校所面臨的心理問題是十分嚴峻的，這應該引起我們的足夠重視。只要我們能切實把握大學生的實際情況，尊重大學生的情感需求，積極引導，注意溝通，運用科學的思想政治方法，就一定能夠在大學生人生的重要關(guān)口，引導他們樹立起正確的心理，把握和處理好成長中必不可免的心理問題。

心理作文(篇5)

為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及范圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關(guān)系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。

我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環(huán)境。在這里，我就一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。

在課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當我們?nèi)狈π判臅r，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關(guān)。同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。自我認識需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。

在人際交往的這一課程中，我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學習加深思維的鍛煉，“語言的邊界就是思維的邊界”。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋€有價值，有意義的人。

心理作文(篇6)

在十七年后的2035年，我的夢想終于實現(xiàn)了，我當上了一名專業(yè)的心理游戲程序設計師。

現(xiàn)在，我可以給各種年齡層的人們設計各種各樣有趣的游戲，這樣人們就可以在學習、工作之后開心地玩，沒有人會因為生活、工作的壓力太大而離家出走，甚至走上自殺的絕路了。我的游戲程序會讓他們知道：自己如果想不開，會讓家人非常傷心難過的，活著比什么都重要！這就是我設計的“心理游戲”。在游戲一開始，我就要告訴他們：“連死的勇氣都有了，為什么沒有活下去的勇氣呢？”游戲中，還會讓他們知道，生活是美好的，要珍惜生命，好好地活下去，不要因為人生中的一些挫折而想不開。

當人們在玩游戲的時候，我會在手機上看到他們的心理活動，并讓我的“樂觀游戲程序”順著他的思想進入他的心里，看看他到底有什么想不通的事情，這樣，我的游戲程序會隨時改變游戲思路，他玩一會兒就會開心起來了。

到了2035年，相信很多人都會喜歡玩我設計的“心理游戲”，我就會了解到他們的心聲，然后在游戲里及時給予幫助，解開他們心中的結(jié)，這樣很多不開心的人都會變得非?？鞓菲饋?。這時候每個人都會很快樂，再也不會有郁悶的人了，大街小巷到處都充滿了歡聲笑語。

不過，我覺得就算我不能創(chuàng)造出有趣的“心理游戲”，大家也應該調(diào)整心態(tài)，學會釋放壓力，忘卻煩惱，笑對人生。即使前面的道路有越來越多的坎坷，也要永遠微笑著走下去！

心理作文(篇7)

今天，聽了兩節(jié)心理健康課，通過這次聽課，不論授課者成功失敗，我通過聽領導老師們的說課評課以及指導意見，還有我自己所看的一些理論，對心理健康教育有了新的認識。

明確的目標是指導和衡量心理健康教育活動課有效性的標準，但它不應是老師的憑空想象，而應是在心理學理論指導下，根據(jù)學生的特點和需要提出來的，并且該目標應針對當前學生普遍存在的心理困惑和心理問題，只有這樣才能達到心理活動課目的。

心理健康教育活動課應在輕松、和諧、愉快的氛圍中進行。一堂成功的心理活動課要有一個良好的開頭，要注意一開始就給學生營造一個輕松、和諧的氛圍，讓學生迅速融入其中。因此組織心理活動課的老師應該熟練掌握破冰或暖場的技巧和工具。

教師要以敏感和真誠的心對待學生。老師要正確處理好自己的角色定位，時而是學生的伙伴、朋友、親人，時而是他們的老師、教練和牧師，而不是一個單純的說道者。教師要善于傾聽，要與學生進行有效的溝通，能給學生提供一些解決問題的方法;教師的語言要有針對性和導向性，特別是評價語言不僅要注意激勵性、更要注意符合不同學生的實際;教師不應告訴學生，你應該會做什么、你應該懂得什么，而應讓學生自己去體會、感悟，讓學生實話實說:我真正懂得了……，我真正學到了……。

教師要給予學生特別的溫暖與關(guān)注，要體會學生的感受，分享學生的快樂，給予學生鼓勵、贊美，避免對學生的消極評價;要以真情打動學生，用其敏感的心去發(fā)掘和體會學生內(nèi)心最真的情感世界，并用共情的心理喚醒學生心中最美好的東西，為學生解決心理問題和心理困惑提供幫助;要關(guān)注活動過程中發(fā)生的生成性問題;在輔導學生時，教師要注意因材施教。

通過這次活動，我們深深地感到:教師在設計和組織心理健康教育活動時，要有豐富的心理學理論知識，制定的活動目標要切實可行，解決問題的突破口要小，調(diào)控活動要掌握一定的技能和技巧。為此，需要我們今后繼續(xù)加強學習和多參加體驗式培訓，從而不斷提高老師的心理素質(zhì)和開展心理健康教育工作的能力。

近年來，隨著新課程的實施，學生的心理教育問題越來越受到人們的關(guān)注。導致學生心理健康教育成為教育熱點，除了國家實施素質(zhì)教育的大氣候之外，主要原因之一可以說是人們對于“學生普遍存在心理問題”的認同。

我國學生心理健康的現(xiàn)狀如何?是否“普遍存在精神健康問題”?大部分有關(guān)學生心理衛(wèi)生方面的論文或研究報告，都對中學生的心理狀況持悲觀的論點，其實，在我們的學生中“有心理毛病”的極少，絕大多數(shù)學生的心理發(fā)展是正常的、健康的。當然有時候他們可能會做出一些很難理解的事，這都是正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵是我們怎樣正確的看待和處理。作為一線的教師，我就從以下幾個方面談談自己的一些認識。

對學生中存在的問題視而不見，則會使我們忽視學生的心理健康發(fā)展;夸大學生中存在的心理不適問題，對學生的發(fā)展也會造成一定的影響。因此，實事求是地評價學生的心理現(xiàn)狀，著眼于學生的心理發(fā)展，是我們的教育工作者所應該認識到的。在學生面前我們要求人人平等，不能因為這是認為的好學生而袒護他，也不能認為這是暫差生而夸大其詞。只有做到了公平、公正，才能使學生有一個平衡的心理，而這也是我們所需要的。

人的心理是對周圍環(huán)境的感知和體驗。好的環(huán)境可以給人好的心情，健康的心理在于環(huán)境的熏陶和在生活中的鍛煉。每一位學生都不是孤立存在的，我們可以通過學校、班級組織各種各樣的活動來培養(yǎng)他們的健康心理。

學生大部分的時間都在學校，而他們的主要學習場所就是教室，因此教室的環(huán)境布置就顯得尤為重要。為了能讓學生有種積極的、良好的心理狀態(tài)來投入學習，在我們學校每個班級都對自己教室的布置都花下了大功夫，這里就不列舉了。除此之外，學校里還經(jīng)常組織各種各樣的活動，如每周的國旗下講話、每周的專項檢查、每周的主題班會等等，這些一系列的活動不僅時刻地提醒了他們的一些行為習慣，更讓他們在不知不覺中養(yǎng)成了良好的心理狀態(tài)。因此，我們應該多鼓勵學生積極參加各種興趣活動，多鼓勵學生發(fā)展優(yōu)秀的個性特長，多鼓勵學生發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和想象能力。這樣不僅能促使學生的身心得到和諧發(fā)展，更能促使他們的潛力不斷開發(fā)出來。

學生正處于個體身體發(fā)育的時期，產(chǎn)生了強烈的獨立意識。然而在實際的生活中，他們又無法達到真正的獨立，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。而教師與學生有著密切的聯(lián)系和更廣泛的接觸時間。因此，我們要學會與學生進行交心的聊天，談話。指導他們改變不良的行為與態(tài)度，消除困擾，適應環(huán)境。而且，我們的談話不應該是說教，是聆聽;不應該是訓誡，是接納;不應該是教導，是引導;不應該是遏止，是疏導;不應該是控制，是理解和參與。應該以積極的態(tài)度、積極的發(fā)展觀、積極的生活思想為理念，以學生的成長和發(fā)展為中心，以學生自助為主，老師幫助為輔的方式，幫助學生更健康的發(fā)展心理。

在班級中，教師經(jīng)常會將學生分出好、中、差三等。對于這三類不同的學生，在進行心理健康教育的時候，應當針對他們在班級位置的不同采用不同的辦法，對癥下藥。

“ 好學生”在老師的眼里是各方面都好，很少對他們進行批評教育，久而久之，他們中的一些人就產(chǎn)生了優(yōu)越感，認為自己比別人強，事事都行，這樣當他們一遇到困難時就會束手無策，對眼前的困難感到茫然，從而產(chǎn)生了畏懼心理，停滯不前，這是很可怕的一種現(xiàn)象。所以，我們對這類優(yōu)生應適當?shù)慕o予“批評和打擊”，但千萬不能傷到他們的自信心。對其進行挫折教育，讓他們的抵抗外部不幸的能力能夠得到逐步提高，以便在將來的學習和工作中能抵擋得住更大的壓力與困難。

在班級中教師最應關(guān)注的是“差生”，尤其是一些言行舉止都不是很恰當?shù)膶W生。但是，每個人都擁有自己的長處和短處，我們應多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給予表揚，多聽聽他們的心里話。還應用換位考慮的心理交流方法，將心比心地分析他們的心理狀況及其所處的環(huán)境，激發(fā)他們的情感，尊重他們的人格，從情感教育入手，融入愛心，讓他們敞開心扉，從而找到解決問題的辦法，用愛心和耐心打開他們心靈的“枷鎖”。

我們還應細心觀察后進生自身的特點，尋找各種原因，然后制定出培養(yǎng)計劃及活動方案，為他們特長的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造一定的條件，從而樹立他們的自信心，以利于他們健康心理的養(yǎng)成。

在班級內(nèi)，我們還不能忽略另外一個群體----中等生。他們占班級的絕大部分，也是最容易被人忽視的一個群體。在這一群體中，大多數(shù)人都較為遵守紀律，尤其是一些女同學。但他們卻不太愛講話，而且有些膽小怕事。對這樣的一個群體，我們更應給予更多的關(guān)注、鼓勵和表揚，多給他們展示自己的機會。

教育心理學認為，學生的思想道德水平與作為綜合素質(zhì)內(nèi)容之一的心理素質(zhì)狀況有著十分密切的關(guān)系，它們互相依存，互相滲透，互為因果。對學生進行名禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻等道德上的教育，會對學生的心理產(chǎn)生正面的影響，對其健康發(fā)展也會起到一定的促進作用。因此，我們要加強對學生的心理健康教育，把他們培養(yǎng)成為自強、自愛、自賞的健康的人。同時，對發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生高尚品質(zhì)，人格和情操也都很有幫助。那么，讓我們共同努力，為祖國培養(yǎng)出一批又一批健康、合格的人才。

心理作文(篇8)

通過閱讀《現(xiàn)代教師心理健康教育》一書，使我認識到一個優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。心理健康的教師能通過教學歷程影響學生，使學生的心理也健康發(fā)展。

教師的心理健康直接影響學生學習知識。心境不好的教師很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師的情緒會影響到學生，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不可能高，學習效果不佳，長此以往會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會積極地學，積極地思考。教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對建立良好的師生關(guān)系，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接影響。

教師的心理健康直接影響師生關(guān)系。教師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突。比如有的教師常常抱怨學生越來越難教，教師苦口婆心，竭盡全力地對學生進行教育，可學生要么我行我素，要么“陽奉陰違”。著名心理學家艾里克森曾指出：不良的師生關(guān)系會導致學生的心理疾病，好的師生關(guān)系可以治病，如果遇到一位好教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態(tài)絕不利于學生學習，是否產(chǎn)生對立的師生關(guān)系及對立關(guān)系能否妥善解決，最終決定于教師的心理狀況。

教師的心理健康直接影響學生個性的發(fā)展。在學生的成長過程中，教師是重要的人，是參照，是榜樣。特別是小學生，由于認知水平有限，學生辨別是非的能力還不夠，還沒有形成獨立的自我，很容易模仿別人，尤其是教師和家長。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生。教師若懲罰、報復學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙。教師處事不公、亂用權(quán)利，會影響學生對整個社會的看法。

由此看來，教師健康地心理對學生影響巨大。這就要求我們教師不斷地調(diào)整自我，努力做一個心理健康的好老師，正像有人說的：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度; 我們不能左右天氣，但我們可以改變心情; 我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容; 我們不能控制他人，但我們可以掌握自己; 我們不能預知明天，但我們可以利用今天; 我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。

心理作文(篇9)

一直以來，大學生活是被人們所向往的。然而，走進大學校園的我們更多要面對的卻是來自多方的壓力：學習、生活、人際、就業(yè)等等。大學生心理健康問題也隨著這種心理落差日趨明顯。心理健康教育是提高當代大學生的心理素質(zhì)的重要措施，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在院學生工作處的號召下我班開展了一次“陽光心靈，美好生活”心理健康主題班會活動。用來緩解我班同學的壓力，聯(lián)絡大家的感情。

二、活動目的：

為響應我院學生工作處“3〃20―咱愛您”心理健康教育周活動。進一步提高我班同學心理健康知識水平，增強心理意識，加深班級凝聚力，消除學習生活中困惑，走出心理誤區(qū)，建立良好的人際關(guān)系，增進班里同學彼此之間的了解，感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人，善待生命的每一天。

五、活動內(nèi)容：

本次班會由班長王倩同學主持。首先，主持人以兩則心理測試題幽默風趣的開場，讓同學們生動了解自己在個性上的優(yōu)缺點。同時從多方面介紹了大學生心理健康教育的重要意義，以及大學生遇到的普遍心理健康問題。

然后是班上同學自由發(fā)言，講述自己在大學學習生活中遇到的各種心理健康問題。在這個環(huán)節(jié)，大家積極討論，暢所欲言，針對自己的具體情況，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。

接著，主持人對同學們的討論結(jié)果做了總結(jié)，并對班上同學遇到的心理健康問題做了分析，提出了相關(guān)的建議和處理方法，要求同學在平時的學習生活中要樹立正確的心理健康觀念，正確地面對學習生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，用微笑面對一切。

最后，輔導員劉杰老師對此次班會做了總結(jié)。他指出大學生心理健康教育在我們學習生活中的意義和重要性。心理健康教育是大學生德育必修課，也是提高大學生心理素質(zhì)的基礎。我們在平時的學習生活中要以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，提高抵御精神健康問題的能力，幫助自己樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法。

這次主題班會，通過全班同學的積極參與和認真討論，使同學們充分認識了大學生心理健康教育的重要性，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動了同學們對大學生心理健康的認識。對于學生認識自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進作用。

09連鎖班，加油！相信我們每一個人都可以快樂前行！

心理作文(篇10)

有一種情緒，每個人都曾經(jīng)歷過，那就是——憤怒。

當我們感到內(nèi)心的期望沒有達到，意見沒有被接受，看到了不滿意的事，或是聽到了不合意的話，就常常會感到憤怒。憤怒，也許會持續(xù)很久，也許只有一瞬，就消失不見。但是，憤怒的當下，會讓我們的身心產(chǎn)生急速的變化。心跳加劇，呼吸急促，臉色巨變，眉頭如鎖，眼神似刀，講話如子彈掃射、亦如炮彈出膛，同時，配合手臂揮舞、雙腳蹬地等肢體動作。如此巨大的身心激蕩，讓我們消耗大量的能量，也會對身體產(chǎn)生很大的損害。憤怒過后，常常久久不能恢復平靜，甚至很多年后，回想起來，依然讓人義憤填膺。

每天，我們的耳邊會響起很多不同的話，我們的反應不一；同樣的，也有人一句相同的話對很多人說，但是每個人內(nèi)心的反應也不同，有人歡喜，有人無動于衷，也有人怒火中燒。都是一句話，從別人的嘴里說出，隨之周圍的空氣發(fā)生震動，而后通過空氣傳遞到了我們的耳中，再消散在空氣里。相同的原理，可是為什么別人的語言對我們的作用那么大？

語言，對絕大多數(shù)人來說，并不是因為會消失就能像沒有來過一樣，在心里不留任何痕跡。如同陽光，白天照耀萬物，晚上盡管消失不見，但是留下了生長的能量；風，盡管吹來又吹過，但是“風吹葉落”，留下了一片清涼。同樣，語言、聲音盡管會消失，但是會激發(fā)我們內(nèi)心的情緒。猶如石子投進湖面，如果湖里落滿鮮花，就會泛起花瓣的漣漪；相反，如果湖里充滿污物，則會漂起團團垃圾。聽到了語言，如果內(nèi)心善法起來就會感到快樂，煩惱起來就會痛苦，乃至憤怒。感到憤怒的根本原因，并不是別人的話，而是我們的煩惱。因為接受了外在的信息所引發(fā)，是由我們的煩惱所演化而來。

比方說，我們正在興致勃勃地種花，這時候，有個人走過來，說某某，你這么種不對，應該這么挖坑，這么澆水。有些人聽了，就會很生氣，說這關(guān)你什么事，我想怎么種是我自己的事。也有人會說，哦，原來您種花有經(jīng)驗啊，那太好了，請您教教我吧。兩種情況都有可能會發(fā)生。對前一種情況，激起的是惡法，是煩惱、偏執(zhí)。對后一種，激起的是善法，是謙下的心、學習的心。我們常說，學習使人進步。《論語》中說，“吾日三省吾身”。一顆內(nèi)省、學習的心是成長的金鑰匙，而自滿與執(zhí)著自我則會關(guān)閉所有的善法之門，讓我們孤獨、閉塞而難以進步。

仔細傾聽，我們周圍充滿著各種聲音。贊嘆、教導、建議、詢問或是譏諷、毀謗、辱罵，很多很多。要靜靜觀察我們聽到這些聲音時內(nèi)心的反應，是否能不被聲音影響自己的心境，不讓語言帶動自己的情緒。在心湖里種下謙下、學習、內(nèi)省的蓮子，假以時日，必將湖面充滿蓮花。

追求理想的小學生高分作文模板匯編

在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。理想和我們的人生息息相關(guān)，理想是激勵人們迎接挑戰(zhàn)，克服困難的精神支柱和強大的力量，怎么寫出一篇精彩的小學生理想題材作文呢？考慮到您的需要，欄目小編特地編輯了“追求理想的小學生高分作文模板”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

追求理想的小學生高分作文模板(篇1)

理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和動力，是人生的航標，是對明天的信念。崇高的理想是一個人心中的太陽，它能照亮生活中的每一條路。既然理想在生活中扮演如此重要的角色，又怎能缺少它呢？

從四歲時我的理想就是成為一名醫(yī)生。為什么想當醫(yī)生呢？原因很簡單，因為當時的我一直天真地認為人不會去世，會永遠生活在這個世界上，只有生病的人才有可能離世，那些生病的人又會去醫(yī)院接受治療，而醫(yī)治病人的就是醫(yī)生！最讓我驚訝的是，每一個進入醫(yī)院治病的人好像不久以后病就消失了！所以在我的腦海里一直有這樣一種想法：如果這個世界上的醫(yī)生多一些，那么去世的人不就會少一些了嗎？如果那些原本沒有醫(yī)生的地方也能擁有一些醫(yī)生，那該多好??！

后來，我慢慢長大，才發(fā)現(xiàn)人們的生命不管怎樣都會有同樣的目的地，而那個目的地就是死亡。當我知道了這個事實后，成為醫(yī)生的渴望頓時失去了一大半。直到有一天，我外婆突然生病了，而且病得非常嚴重。最后，外婆還是去世了。從那以后，我當醫(yī)生的渴望又開始上長，因為我不想和那次一樣，只能眼睜睜地看著她離去，我想保護我的家人！

我知道要想成為醫(yī)生，必須付出非常大的努力，必將面對非常多的困難。但是，不是有那樣一句話------“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

追求理想的小學生高分作文模板(篇2)

理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想是長大以后當一名出色的導游。

記的在去年的國慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門。那天，我們起的早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門，坐了6個多小時的車，終于到了廈門了，我迫不及待地下了車，這時，我看到的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚品。哇，好想??！我們好游覽了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學。還觀賞了日光巖。我實在是太羨慕了，因為當導游可以周游世界，所以我對導游產(chǎn)生了一古羨慕之情，從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當一名出色的導游。

我的理想是當一名導游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島，南澳島那里有兩邊寬闊的大海，一邊風平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當夏天都有很多的游客來這里旅游。游泳。我想游客們聽了我的介紹，便會經(jīng)常來這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來！我覺的當一名導游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！

理想是人的生命的指示等，它鼓勵著我不斷地向前進步。為了實現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學習。努力奮斗，長大后當一名出色的導游。

追求理想的小學生高分作文模板(篇3)

理想不是可有可無的點綴品，而是一個人前進的動力。朋友，你的理想是什么呢？我的理想是當一名書法家。

你肯定會問了：你為什么想當書法家呢?我的理由很簡單，就是因為我喜歡書法。

看到那一個個跳躍在紙上的毛筆字，我就有一種說不出的喜歡?？?，王羲之的行書，飄若浮云，矯若驚龍；趙孟頫的楷書華滋遒勁，飄逸秀氣；懷素的草書真氣彌漫，狂放恣肆。這一個個毛筆字，在書法家們的筆下，或奔放豪邁，或細膩凝滑，形狀千變?nèi)f化，怎能不叫人喜歡？

記得九歲那年，我無意中看到一本柳公權(quán)書法字帖。當時，我好奇地翻了翻。這一翻，可把我深深吸引住了。這些字，在柳公權(quán)的筆下，盡情地釋放自我，如同一個個鮮活的生命。看，一個普普通通的“大”字，是那么蒼勁，那么有靈性，囊括四海之意，并吞八荒之心盡在看似平淡無奇的一橫，一撇，一捺中。當時，我羨慕極了。在一旁的爸爸，好像看出了我的心思，鼓勵我說：“你也可以做到。”“我也能做到？對，我也能做到！”

當時，我下定了決心，長大后，我要成為一名偉大的書法家，讓這一個個有生命、有靈氣的字在我的筆下跳躍。

帶著這個理想，這幾年，我一直在刻苦地練習。每天寫一張，不管是春秋還是冬夏，不管是嚴寒還是酷暑，你都能看到我在練書法時的身影。我知道，在通往理想的路途上充滿著辛酸，密布著荊棘，但我相信，我一定能實現(xiàn)我的理想的！

追求理想的小學生高分作文模板(篇4)

　我有一個理想，是當一名醫(yī)生，因為我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，我從小就具有當醫(yī)生的天賦，在我上幼兒班的時候，我就拿著一個塑料的聽診器，裝成醫(yī)生的樣子在那兒亂聽?，F(xiàn)在我長大了，也懂事了，也知道該怎樣正確的使用聽診器了。

當醫(yī)生可不容易，既要學好醫(yī)術(shù)，為病人救死扶傷；又要學好英語方便與外國來的病人交流。要學好這兩方面可不是一件容易的事，但是為了我的目標，我要努力、努力，再努力地學習英語這門課程，雖然我現(xiàn)在還不太懂醫(yī)術(shù)但我會一點醫(yī)學的小知識。

比如說：如果你不小心用錐子砸到了手，就要找出冰塊敷在手上，在吃飯的時候嘴巴里不能含著筷子，手指流血的時候，最快的止血方法是按住手指流血的地方這就是最快的止血方法。

這學期英語的第二單元學的就是關(guān)于生病的，也是關(guān)于醫(yī)學的，所以我要認真學習這一單元，爭取取得好的成績。

雖然我現(xiàn)在所學的關(guān)于醫(yī)學的知識還不夠多，因為我們生活中的每一個細節(jié)都離不開學習。所以我要學習每一門課，學扎實每一門課。

當一名醫(yī)生容易，但是當一名好醫(yī)生很難，我要學好知識，長大后當一名好醫(yī)生。

追求理想的小學生高分作文模板(篇5)

我的理想是當一名醫(yī)生，當一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們造福，讓他們開開心心的走下去。

每次，我看見一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時候，我心里充滿了羨慕。

有一天，我從一件事情領悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會停止跳動。但是他的父親堅決的拔掉了輸液管，就在拔下那個管子的時，醫(yī)生將他的角膜取下來送到了外地，讓失明的人重見光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個中年婦女得了重病，當?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動彈，不過時間很快就過去了，慢慢地她可以走動了，醫(yī)生的技術(shù)實在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進了醫(yī)院。我看見了護士為爺爺扎針很困難，但是并沒有放棄。到了輸液的時間，一位護士來給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖郑磥砜慈?，根本找不到爺爺?shù)难?，扎了兩針也沒有扎進去，眼見針眼處鼓起青包。這時又來了一位護士，這位護士眼睛很尖，一眼就看見了一根血管，然后小心謹慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進去了，護士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟惖慕】底龀隽素暙I，我也要當一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過上幸福的生活。