塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感

2023塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感(熱門(mén)12篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)小編辛苦篩選為大家推薦這篇足以參考的“塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感”，在閱讀作者寫(xiě)的作品的過(guò)程中,書(shū)中的描述讓人欲罷不能。?讀后感是對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)的方式和途徑，建議你將這個(gè)鏈接保存到你的收藏夾中并邀請(qǐng)你的朋友一起學(xué)習(xí)！

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇1】

陽(yáng)光滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光花草樹(shù)木就會(huì)枯萎，沒(méi)有陽(yáng)光大地就會(huì)沒(méi)有光明。陽(yáng)光是活力的一種表現(xiàn)，我們的生活不可缺少“陽(yáng)光”！

現(xiàn)在的人們幾乎都有這樣的困惑：自己的財(cái)富在增加，但是滿(mǎn)意感在下降；擁有的越來(lái)越多，但是快樂(lè)越來(lái)越少；溝通的工具越來(lái)越多，但是深入的交流越來(lái)越少；認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少。是哪里出了問(wèn)題？《塑造陽(yáng)光心態(tài)》告訴我們：是心態(tài)出了問(wèn)題。心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整好，因?yàn)樾膽B(tài)的力量是巨大的，從里到外影響你，影響你的一生幸福。心態(tài)好，生理健康，能力增強(qiáng)；心情不好，生理差，能力差。吳維庫(kù)博士運(yùn)用古時(shí)的一個(gè)故事來(lái)比較心態(tài)的影響力：古時(shí)候有甲、乙兩個(gè)秀才去趕考，路上遇到了一口棺材。甲說(shuō)，真倒霉，碰上了棺材，這次考試死定了；乙說(shuō)，棺材，升官發(fā)財(cái)，看來(lái)我的運(yùn)氣來(lái)了，這次一定能考上。當(dāng)他們答題的時(shí)候，兩人的心態(tài)不一樣，努力程度也就不一樣，結(jié)果乙考上了。回家以后他們都跟自己的夫人說(shuō)，哪口棺材可真靈啊。這就是心態(tài)影響了人的能力，而能力影響了人的命運(yùn)。

生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)，如果你能保證眼下心情好，你就能保證今天一天心情好，如果你能保證每天心情好，你就會(huì)獲得很好的生命質(zhì)量，體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗的生活。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，不原諒別人等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。因此，當(dāng)我們力所能及時(shí)則盡力，力不能及則由他去。我們?nèi)绻苓@樣想，情緒就會(huì)變好，心態(tài)也就好了。

一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒(méi)多大關(guān)系。幸福由自己思想和心態(tài)而決定，我們的心態(tài)可以創(chuàng)造“快樂(lè)的天使”，也可以制造“陰險(xiǎn)的魔鬼”。如果你把別人看成是陰險(xiǎn)，你就生活在“悲哀”里；如果你把別人看成是快樂(lè)的天使，你就生活在“愉快”里。如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把別人變成快樂(lè)的天使，你就在制造“愉快”；怎么才能把別人變成快樂(lè)的天使呢？這就需要我們學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容；我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是從正面看問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)困難。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。因?yàn)椋松谑?，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移。一個(gè)人沒(méi)多大本事的時(shí)候，養(yǎng)自己；本事大了，養(yǎng)家人；本事再大了，造福社區(qū)、造福社會(huì)！這個(gè)人的生命就很有價(jià)值。所以，金錢(qián)的價(jià)值在于使用，人的生命價(jià)值在于給予、在于被需要。

心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。

在現(xiàn)實(shí)的生活和工作中不難發(fā)現(xiàn)，有許多人常常為了一些無(wú)奈的和主觀無(wú)法改變的事情生悶氣、發(fā)牢騷；他們沒(méi)有考慮本土、異鄉(xiāng)，家庭與企業(yè)之間的客觀差異，因?yàn)檫@個(gè)世界本來(lái)就是多姿多彩的，每個(gè)人都有不一樣的身世、不一樣的家庭、不同的特長(zhǎng)、不同的生活成長(zhǎng)環(huán)境；沒(méi)有必要因?yàn)樽约涸谀承┓矫姹葎e人差而自卑失信，因?yàn)樽约旱纳砩弦欢ㄓ性S多別人所不具備的能力或特長(zhǎng)，只是沒(méi)有被他人發(fā)現(xiàn)或者是自己還沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)施展而已；我們每個(gè)人能夠坦然地接受自己無(wú)法改變的事實(shí)，并在接受客觀環(huán)境這個(gè)前提下，努力調(diào)整自己的心態(tài)，如果改變不了事情就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度；如果改變不了別人就改變自己。事情本身不重要，重要的是人對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度。態(tài)度變了，事情就變了。

既然“你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度，你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心”。只要我們用靚麗多彩的生活，陽(yáng)光積極的心情把人生的括號(hào)填滿(mǎn)，懂得接受自己，懂得珍惜身邊的一切，懂得理解和尊重客觀現(xiàn)實(shí)，就能找到真正屬于自己的人生之路，陽(yáng)光積極的心態(tài)人看到積極的一面，對(duì)人生充滿(mǎn)樂(lè)觀和自信；暗淡消極的心態(tài)人則看到消極的一面，人生就呈現(xiàn)失望和悲觀。

愿我們每個(gè)人都領(lǐng)養(yǎng)一條名字叫“放下”的狗，一條名字叫“開(kāi)心”的貓，時(shí)刻提醒自己塑造陽(yáng)光心態(tài)，“活在當(dāng)下，未來(lái)導(dǎo)向，向下比較，每天獲得陽(yáng)光心態(tài)”！

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇2】

多次在書(shū)上看到這句話：人生不如意十有八九。以前覺(jué)得很納悶：不如意怎么會(huì)十有八九呢?太夸張了吧!現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，真的對(duì)此體會(huì)越來(lái)越深刻了。這十有八九的不如意，總是不停地出現(xiàn)在我們周?chē)绻欢煤芎玫卣{(diào)整自己的心態(tài)，就可能要一輩子活在抱怨、痛苦、消極的情緒中。很高興，《陽(yáng)光心態(tài)》給我指出了一條明路，它使我初步學(xué)會(huì)了帶著好心情享受人生。其中，締造陽(yáng)光心態(tài)的12個(gè)工具給我留下深刻印象，如：

【改變心態(tài)】

以前在工作中，我遇到學(xué)生打架、吵架，作業(yè)不做，上課不聽(tīng)，屢教不改等等的煩心事兒，都會(huì)發(fā)火、生氣、憤怒，于是經(jīng)常活在消極的情緒中。但得了改變心態(tài)這一工具后，我就變得坦然了。其實(shí)從大的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，誰(shuí)能說(shuō)這些調(diào)皮搗蛋、貪玩喜動(dòng)的學(xué)生將來(lái)就是沒(méi)前途呢?許多的偉人小時(shí)候不都是這樣的嗎?!我的小學(xué)同學(xué)中，也有許多是小時(shí)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了卻很有出息的啊!我小時(shí)候還經(jīng)常地?cái)?shù)學(xué)考不及格呢!誰(shuí)想到我長(zhǎng)大也能當(dāng)老師啊!所以，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)哪塊云彩會(huì)下雨!我現(xiàn)在生氣，只是白白氣壞了自己而已!于是我告訴自己：事也好，人也好，都是不斷地發(fā)展變化的。此時(shí)此刻，我只需平靜地、盡力而為地教育他、引導(dǎo)他就夠了，至于他聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去，做不做得到，以后會(huì)變?cè)鯓樱鞘撬约旱脑旎?。況且沒(méi)到最后，他到底是好是壞都還不知道呢!我在這里亂生氣個(gè)啥?!干嘛如此想不開(kāi)?!這樣一想，我就會(huì)變得豁然開(kāi)朗，不良情緒便也煙消云散。這就是當(dāng)改變不了事或人時(shí)，就改變對(duì)這件事或這個(gè)人的態(tài)度的好處。態(tài)度變了，事情就變了，心情也變好了。

【享受過(guò)程】

《陽(yáng)光心態(tài)》里的一個(gè)故事讓我印象深刻：甲、乙兩個(gè)人去看風(fēng)景。開(kāi)始的時(shí)候你看，我也看，兩人都很開(kāi)心。后來(lái)甲耍了一個(gè)小聰明，走得快一點(diǎn)，比乙早一眼看前面的風(fēng)景。乙一看，心想：你想比我早看一眼?!這怎么行?!于是，乙就走得更快一點(diǎn)，超過(guò)了甲。甲不甘示弱，又超過(guò)了乙。于是兩人越走越快，最后跑起來(lái)了。原來(lái)是來(lái)看風(fēng)景的，現(xiàn)在變成賽跑了，沿途風(fēng)景兩人一眼也沒(méi)看到，到了終點(diǎn)后，兩人都只剩后悔。

這個(gè)故事不正是現(xiàn)代人的寫(xiě)照嗎?學(xué)生的讀書(shū)，教師的教書(shū)，任何一個(gè)單位企業(yè)，似乎人人都在賽跑。每個(gè)人都拼命往前沖，卻錯(cuò)過(guò)了這一路上的美麗風(fēng)景，不曾享受這漫長(zhǎng)過(guò)程中的美好。終于跑到終點(diǎn)了，這才發(fā)現(xiàn)：結(jié)果再好，都顯得那么單薄與蒼白!為什么我們不能早點(diǎn)領(lǐng)悟：生命的本質(zhì)就是追求快樂(lè)，而不是比賽呢!

其實(shí)，人生只不過(guò)存在于兩個(gè)字之間，那就是生與死。既然這死的結(jié)果是我們已知的，我們可享受的就是從生到死的這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括著我們教育學(xué)生的漫長(zhǎng)歲月，包括著和親人相處的無(wú)數(shù)日子。如果我們?cè)趯W(xué)校生氣，回家也不開(kāi)心，那么我們活著還有什么意思呢?!所以，選擇調(diào)整自己的心態(tài)，選擇把注意力放在積極的事情上，學(xué)會(huì)享受從生到死這個(gè)過(guò)程中的每個(gè)瞬間，我們就不白白到這世上走一回。

【心造幸?！?/p>

現(xiàn)在，人們稱(chēng)這個(gè)社會(huì)為物欲橫流的社會(huì)。一些人對(duì)物質(zhì)的追求很高，總想跟別人比，總想開(kāi)轎車(chē)，住洋房，穿名牌，買(mǎi)一件衣服不上個(gè)千，總覺(jué)得心里別扭。但說(shuō)實(shí)話，真正得到了這些，人就能快樂(lè)了嗎?!不管多富有，一次也不能吃?xún)扇?，一晚也不能同時(shí)睡幾張床啊!讀中師時(shí)，我很想要一架鋼琴，我覺(jué)得，如果擁有了鋼琴，我今生就再也無(wú)所求了?？僧?dāng)我真正擁有時(shí)，我卻覺(jué)得，原來(lái)?yè)碛泻笠膊贿^(guò)如此。有人為了有一套房子而不顧一切地去向銀行貸款，但擁有房子之后卻得過(guò)著極其摳門(mén)，不能隨心所欲的生活，這樣能真正地快樂(lè)嗎?!物質(zhì)能帶給人的快樂(lè)是短暫的，是有限的。如果擁有某一件東西前你不快樂(lè)，擁有某一件東西后你也不見(jiàn)得會(huì)快樂(lè)?？鞓?lè)來(lái)自于內(nèi)心，心靈平靜，心態(tài)陽(yáng)光，心地善良，心中充滿(mǎn)愛(ài)與寬容，凡是往積極方面看，自然時(shí)時(shí)充滿(mǎn)快樂(lè)。

此外，在《陽(yáng)光心態(tài)》中，還提到了工作是游戲、對(duì)自己的當(dāng)前滿(mǎn)意、別把自己看得太重、在不盡人意的環(huán)境中保持陽(yáng)光心態(tài)、不要期望過(guò)高、反應(yīng)過(guò)度失去自我、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美等人人需要的陽(yáng)光心態(tài)。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇3】

我閱讀了《塑造陽(yáng)光心態(tài)》一文后，讓我如沐春風(fēng)，讓我的心靈得到了一次洗禮，為我打開(kāi)了心結(jié)，這是一份珍貴的禮物，讓我從中受到了深刻的教育。陽(yáng)光心態(tài)給與我們的重要性非同尋常。態(tài)度決定一切，而陽(yáng)光積極的心態(tài)更是我們獲勝不可或缺的法寶之一。生命需要陽(yáng)光，心態(tài)更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光的心態(tài)讓我們激情滿(mǎn)懷，斗志昂揚(yáng)，樂(lè)觀向上，不言放棄，超越自己，從容淡定，笑對(duì)成敗，大度寬容。由此我們應(yīng)該塑造陽(yáng)光心態(tài)。

著名成功大師拿破侖-希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。心態(tài)就是命運(yùn)的主人，擁有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的人生。我們不能改變境遇，不能選擇出身，但是我們可以讓心做主，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，只要我們擁有陽(yáng)光積極的心態(tài)，我們定會(huì)創(chuàng)造輝煌。陽(yáng)光健康的心態(tài)是成功最重要的資本。人活著，就是要懂得用陽(yáng)光心態(tài)來(lái)面對(duì)，來(lái)享受生活的，善于發(fā)現(xiàn)美。敢于面對(duì)，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。這就是陽(yáng)光心態(tài)帶給我們的奇跡。

讀完這本書(shū)，讓我明白我們應(yīng)該塑造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)。其中的四個(gè)讓我們體驗(yàn)生命就是一個(gè)過(guò)程的步驟讓我感受最深：第一，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：善于發(fā)現(xiàn)美。第二，學(xué)會(huì)放下。第三，學(xué)會(huì)利用而不是無(wú)奈。最后，服務(wù)他人。并且我明白了只要擁有了積極的心態(tài)，就能獲得成功。生活中我應(yīng)該要具有樂(lè)觀的心理狀態(tài)，遇到困難和問(wèn)題不能老想著不好的方面，要用積極的態(tài)度去面對(duì)，相信自己一定能克服困難。無(wú)論做什么事情不必要求最好的，只要自己盡力了就好!工作中我要有積極的工作態(tài)度，把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

陽(yáng)光心態(tài)是我們一生中的百萬(wàn)財(cái)富。如果沒(méi)有陽(yáng)光心態(tài)，無(wú)論你是多么富有，多么成功，你都不會(huì)擁有一顆快樂(lè)的心，那么你的所有財(cái)富也等同于虛設(shè);而擁有陽(yáng)光心態(tài)，你將會(huì)擁有乘風(fēng)破浪的決心，擁有不畏艱難的勇氣，那么一切困難我相信對(duì)于我們都將不再是困難，我們會(huì)所向披靡，贏得屬于我們自己的輝煌成功。人生是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果，明白了活著就是為了快樂(lè)的道理，我們就不會(huì)去難為自己，就不會(huì)過(guò)多地去計(jì)較別人了，生活就會(huì)過(guò)得踏實(shí)。學(xué)會(huì)不以物喜，不以已悲，打開(kāi)心扉，放低姿態(tài)，放眼世界，心將比天寬，這既是習(xí)性的修養(yǎng)又是情操的陶冶，生活必將是一片絢麗，活得真彩。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇4】

說(shuō)句實(shí)話，工作的壓力讓我或多或少產(chǎn)生了職業(yè)倦怠癥，每天的忙忙碌碌讓自己的心里少了快樂(lè)、幸福感，多了緊張、迷茫、失落感覺(jué)自己的生活質(zhì)量在降低，有時(shí)候會(huì)比較悲觀。五一假期，我有幸讀了《塑造陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)，讀后頗受啟發(fā)，深有體會(huì)。閱讀時(shí)感覺(jué)就象沐浴在明媚的春光中，讀后令人耳目一新、豁然開(kāi)朗。我從《塑造陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的陽(yáng)光心態(tài)。

現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候心浮氣躁，朝三暮四，淺嘗輒止;自尋煩惱，喜怒無(wú)常;焦慮不安，患得患失;東一榔頭西一棒槌，既要魚(yú)也要熊掌;這山望著那山高，靜不下心來(lái)，耐不得寂寞，稍不如意就輕易放棄，從來(lái)不肯為一件事傾盡全力。對(duì)此，我不禁要問(wèn)：究竟哪里出了問(wèn)題?

閱覽《塑造陽(yáng)光心態(tài)》一文，我明白了是心態(tài)出了問(wèn)題。心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整好心態(tài)，塑造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要學(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。我們?nèi)绻苓@樣想，情緒就會(huì)變好，心態(tài)也就好了。我明白了只要擁有了積極的心態(tài)，就能獲得成功。生活中我們應(yīng)該具有樂(lè)觀的心理狀態(tài)，要用積極的態(tài)度去面對(duì)，相信自己一定能克服困難。，對(duì)于工作，不同的人有不同的理解，有人把它當(dāng)成是生存的手段，有人把它當(dāng)成興趣愛(ài)好，也有人把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不同的理解會(huì)決定不一樣的工作態(tài)度?？鞓?lè)工作是一種于已于人于組織都有益的職業(yè)態(tài)度，是一種高效的工作狀態(tài)，更是一種通往成功的捷徑與方法。

既然你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己;你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。只要我們用靚麗多彩的生活，積極陽(yáng)光的心情把人生的括號(hào)填滿(mǎn)，懂得接受自己，懂得珍惜身邊的一切，懂得理解和尊重客觀現(xiàn)實(shí)，就能找到真正屬于自己的人生之路。

每個(gè)人的人生旅途不可能是一帆風(fēng)順的，盡管人生不如意十有八九，但因?yàn)閾碛嘘?yáng)光心態(tài)，我相信我們一定能超然、灑脫地活，帶著好心情享受人生。愿我們懷著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而擁有陽(yáng)光般的笑容和陽(yáng)光般的人生!

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇5】

是心態(tài)出了問(wèn)題。心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。樹(shù)立健康的心態(tài)和陽(yáng)光的知足、感恩、樂(lè)觀的心態(tài)，就是讓朋友樹(shù)立積極的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)健康的生活，釋放強(qiáng)大的影響力。

如果你的心是一團(tuán)火，它將釋放光和熱；如果你的心是一塊冰，它將融化或歸零。如果你想溫暖別人，你的心里需要有熱度；如果你想照亮別人，請(qǐng)先照亮自己；如果你想照亮自己，你的心里需要先照亮。怎樣照亮內(nèi)心？

點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)可以影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最終影響社會(huì)。

從本質(zhì)上說(shuō)，一個(gè)人的幸福與財(cái)富、外表、地位和權(quán)力沒(méi)有多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，我們的心可以造"快樂(lè)的天使",也可以造"陰險(xiǎn)的魔鬼".如果你把別人看成是陰險(xiǎn)，你就生活在"悲哀"里；如果你把別人看成是快樂(lè)的天使，你就生活在"愉快"里。

如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就是在制造“悲傷”；如果你能把別人變成快樂(lè)的天使，你就是在制造“幸?！?。你怎么能把別人變成快樂(lè)的天使？要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。

我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的態(tài)度是從積極的角度看待問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待生活，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)，處理困難。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。

因?yàn)椋松谑?，不如意之事十?*。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)珍惜每一刻，熱愛(ài)生活，相信未來(lái)會(huì)更好。

用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)放手，忘記該忘記的，記住該記住的。

一個(gè)人沒(méi)多大本事的時(shí)候，養(yǎng)自己；本事大了，養(yǎng)家人；本事再大了，造福社區(qū)；然后就是造福社會(huì)，這個(gè)人的生命就很有價(jià)值。所以金錢(qián)的價(jià)值在于使用，人的生命的價(jià)值在于被需要。

心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。

心態(tài)是后天修煉的。我們可以通過(guò)培養(yǎng)我們的心態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的事業(yè)和改變我們的生活。

生活因愛(ài)而豐富多彩，生活因自心而輝煌燦爛，激情創(chuàng)造未來(lái)，心態(tài)創(chuàng)造今天。如果你心情好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因?yàn)榭鞓?lè)的心境會(huì)像溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心中的烏云，陽(yáng)光會(huì)覆蓋每一個(gè)角落。

愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)***活環(huán)境。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇6】

現(xiàn)在，人們稱(chēng)這個(gè)社會(huì)為“物欲橫流”的社會(huì)。一些人對(duì)物質(zhì)的追求很高，總想跟別人比，總想開(kāi)轎車(chē)，住洋房，穿名牌，買(mǎi)一件衣服不上個(gè)千，總覺(jué)得心里別扭。但說(shuō)實(shí)話，真正得到了這些，人就能快樂(lè)了嗎？！不管多富有，一次也不能吃?xún)扇?，一晚也不能同時(shí)睡幾張床??！讀中師時(shí)，我很想要一架鋼琴，我覺(jué)得，如果擁有了鋼琴，我今生就再也無(wú)所求了。可當(dāng)我真正擁有時(shí)，我卻覺(jué)得，原來(lái)?yè)碛泻笠膊贿^(guò)如此。有人為了有一套房子而不顧一切地去向銀行貸款，但擁有房子之后卻得過(guò)著極其“摳門(mén)”，不能隨心所欲的生活，這樣能真正地快樂(lè)嗎？！物質(zhì)能帶給人的快樂(lè)是短暫的，是有限的。如果擁有某一件東西前你不快樂(lè)，擁有某一件東西后你也不見(jiàn)得會(huì)快樂(lè)?？鞓?lè)來(lái)自于內(nèi)心，心靈平靜，心態(tài)陽(yáng)光，心地善良，心中充滿(mǎn)愛(ài)與寬容，凡是往積極方面看，自然時(shí)時(shí)充滿(mǎn)快樂(lè)。

此外，在《陽(yáng)光心態(tài)》中，還提到了“工作是游戲”、“對(duì)自己的當(dāng)前滿(mǎn)意”、“別把自己看得太重”、“在不盡人意的環(huán)境中保持陽(yáng)光心態(tài)”、“不要期望過(guò)高”、“反應(yīng)過(guò)度失去自我”、“善于發(fā)現(xiàn)生活中的美”等人人需要的“陽(yáng)光心態(tài)”。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇7】

每個(gè)人都有趨樂(lè)避苦的本能?？释娴挠鋹?，追求生命的快樂(lè)，是人的天性，也是人的權(quán)利。但是，一個(gè)人生活在這個(gè)大千世界中，怎么會(huì)沒(méi)有煩惱和苦楚。尤其是生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，面臨著生存競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)脅迫、觀念沖突、社會(huì)變動(dòng)等種種困苦。在這樣的境況下，許多人終日憂心忡忡，悶悶不樂(lè)，飽受折磨。有人悲嘆：“智慧愈高，痛苦愈深”，“進(jìn)取心愈強(qiáng)，苦悶愈盛”。這些話有其道理。每天清晨當(dāng)我們坐公交車(chē)在擁擠的人群中穿梭著走向自己的工作崗位，我們又能發(fā)現(xiàn)幾張面孔上滿(mǎn)帶笑容，充滿(mǎn)活力呢？更多的是一張被生活折磨的麻木了機(jī)械了的臉，甚至連眼神都沒(méi)有了生氣。在這些人心中，還有什么快樂(lè)可言？更可惜的是，人們心中因?yàn)榻黄疬@樣的折磨，竟然選擇了一條不歸路。比如有年輕的教授選擇跳樓自殺，有大學(xué)生沒(méi)過(guò)四級(jí)或者遲遲沒(méi)找到工作而選擇自殺，還有人因?yàn)槭龠x擇自殺或者選擇了殺人。真是讓人遺憾！那他們?yōu)槭裁磿?huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事情而結(jié)束那本該美好的前程呢？思來(lái)想去，原因大概只有一個(gè)，那就是他們的心態(tài)有問(wèn)題。如果早點(diǎn)讓他們閱讀《塑造陽(yáng)光心態(tài)》一文，也許可以避免悲劇的發(fā)生。

利用假期的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的讀完這篇文章，我深有感觸！也許，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，這就是阿Q的自我精神勝利法?？墒牵腋杏X(jué)在當(dāng)今的社會(huì)它卻有著普遍的意義！對(duì)大多數(shù)普通的平民老百姓來(lái)說(shuō)，假若能有這篇報(bào)告里的那種心態(tài)，這一生會(huì)活的快樂(lè)得多！

文中讓我印象最深刻的就是“改變態(tài)度”這一觀點(diǎn)。我們改變不了事情就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度，事物往往具有多面性，從大的尺度的時(shí)間來(lái)看，任何事情是好是壞還不知道！這樣想，人就會(huì)變得灑脫、平淡一些。成語(yǔ)“塞翁失馬，焉知非?！闭f(shuō)的也就是這個(gè)意思。心態(tài)影響人的能力，能力影響人的命運(yùn)。生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)，如果你能保證眼下心情好，你就能保證今天一天心情好，如果你能保證每天心情好，你就會(huì)獲得很好的生命質(zhì)量，體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗生活。

其實(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情就和父母，和愛(ài)人，和同事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)候還會(huì)一個(gè)人偷偷的生悶氣，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得工作環(huán)境不稱(chēng)心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，沒(méi)有能力自己購(gòu)買(mǎi)住房，長(zhǎng)期辛苦工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份，自己工作最辛苦沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。事后冷靜下來(lái)想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，根本不值得。說(shuō)到低，其實(shí)還是心態(tài)問(wèn)題。

人活著，就是要懂得用陽(yáng)光心態(tài)來(lái)面對(duì)，來(lái)享受生活的，善于發(fā)現(xiàn)美，敢于面對(duì)，說(shuō)實(shí)話，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。我從《塑造陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。

總之，學(xué)習(xí)了《陽(yáng)光心態(tài)》我心情好了許多，快樂(lè)了許多，讓我更能懂得生活中的樂(lè)趣和美 好，體會(huì)生活的快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì)鋪滿(mǎn)每個(gè)角落……

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇8】

有一句至理的名言說(shuō)“態(tài)度決定一切”。態(tài)度由心而生，即為心態(tài)，我們不去驗(yàn)證這心態(tài)是否真能夠決定一切，但是我們知道這“心態(tài)”是一個(gè)動(dòng)詞，他是人為的，即人為可以影響的，一旦事物是人可以改變的，那么高低大孝真假、即有了不同，人生就有了不同的層次

序言締造陽(yáng)光心態(tài)的原因

心態(tài)營(yíng)造今天

心態(tài)的力量

心態(tài)影響身心與事業(yè)健康

環(huán)境的變化

生命的本質(zhì)是趨利避害

締造陽(yáng)光心態(tài)的工具

第一個(gè)工具改變-態(tài)度

中性理論

是好是壞還不知道呢

向屎殼郎學(xué)習(xí)

工作是游戲

第二個(gè)工具享受過(guò)程

生命是什么

人生所有活動(dòng)以喜劇開(kāi)始，以悲劇結(jié)束

生命如同旅游

天倫之樂(lè)在于過(guò)程

牽著蝸牛去散步

選擇積極

第二個(gè)工具活在當(dāng)下

什么是活在當(dāng)下

以未來(lái)為導(dǎo)向活在當(dāng)下

對(duì)自己的當(dāng)前滿(mǎn)意

情緒傳染的混沌效應(yīng)

不能活在當(dāng)下失去當(dāng)下

第四個(gè)工具學(xué)會(huì)感恩

感恩獲得好心情

提升心靈品級(jí)

第五個(gè)工具向下比較

高處不勝寒

向下比較

抱怨不好是因?yàn)椴恢肋€有更壞

隨緣第六個(gè)工具心造幸福

幸福是一種感覺(jué)

勾小事高興

優(yōu)待身邊的人

享受瞬間

增強(qiáng)積極的情緒

對(duì)選擇投入

第七個(gè)工具逆境商

彎曲磚塊與羅漢理論

別把自己看太重

先生存后發(fā)展

不認(rèn)輸谷底原理

第八個(gè)工具創(chuàng)造環(huán)境

締造一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的環(huán)境

支撐別人而增加魅力

在不盡人意的環(huán)境中保持陽(yáng)光心態(tài)

崗位輪換時(shí)心態(tài)的作用

營(yíng)造小環(huán)境

第九個(gè)工具情感獨(dú)立

依賴(lài)別人產(chǎn)生恐懼

不要期望過(guò)高

大愛(ài)無(wú)言

有分擔(dān)壓力的朋友

締造積極情緒的工具

積極的心理暗示

第十個(gè)工具致人而小致于人

操之在我

操之在我贏得機(jī)會(huì)

反應(yīng)過(guò)度失去自我

第十一個(gè)工具提升情商

情商的構(gòu)成

發(fā)火與接火

亡羊補(bǔ)牢

有恃無(wú)恐

溝通路徑上表現(xiàn)情商

移情與揣摩

換位要到位

換位不要換錯(cuò)位

情感自治

第十二個(gè)工具開(kāi)悟

開(kāi)悟者輕松

善于發(fā)現(xiàn)生活中的美

放下利用而不是無(wú)奈

服務(wù)他人

獲得陽(yáng)光心態(tài)

成功學(xué)原理+阿q精神=陽(yáng)光心態(tài)

陽(yáng)光心態(tài)的一些概念討論

陽(yáng)光心態(tài)經(jīng)驗(yàn)

重復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣

陽(yáng)光格言

參考文獻(xiàn)

心態(tài)決定人生大千社會(huì)，人之不同，在于心態(tài)不同，心態(tài)不同，則角色不同，角色不同，即人生這出戲就有了不同

現(xiàn)在有一句至理的名言說(shuō)“態(tài)度決定一切”。態(tài)度由心而生，即為心態(tài)，我們不去驗(yàn)證這心態(tài)是否真能夠決定一切，但是我們知道這“心態(tài)”是一個(gè)動(dòng)詞，他是人為的，即人為可以影響的，一旦事物是人可以改變的，那么高低大孝真假、即有了不同，人生就有了不同的層次。

生活是一面鏡子。當(dāng)你對(duì)他微笑時(shí)，他對(duì)你微笑。當(dāng)你對(duì)著她哭的時(shí)候，他對(duì)著你哭。法國(guó)巴黎盧浮宮里珍藏的名畫(huà)蒙娜麗莎的微笑，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，他的微笑不知道給多少人帶來(lái)了無(wú)限的遐思，魅力何在?

在她的微笑中，既然我們每個(gè)人都有一張臉，讓微笑蕩漾，這不僅是你對(duì)待生活的態(tài)度，也是一個(gè)很有感染力的地方的魅力。

心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛，心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚!幸福的人是把幸福牢牢記住，不幸的人是不愿忘記不幸。

微笑地面對(duì)，就有微笑的人生。

如果把人生濃縮成沖一杯茶的過(guò)程，濃縮成由香遠(yuǎn)逸馨到平淡如水的生活的話，所謂的成功與輝煌不過(guò)是茶香發(fā)揮到極致的那一瞬間，不過(guò)是人生中短短的紀(jì)念幾天甚至幾小時(shí)幾分鐘，不要為了那樣一個(gè)短暫的一瞬而讓更長(zhǎng)久的時(shí)間處于對(duì)欲望的過(guò)度追求，而讓自己處于痛苦之中，應(yīng)該以一種平和的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。

輕松的活著，便有輕松自在的人生。

羅馬帝國(guó)的締造者凱撒大帝曾經(jīng)乘船出海。在路上，他遇到了強(qiáng)風(fēng)和巨浪。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，水手們都驚慌失措，以為這次是命中注定的。滿(mǎn)船人只有凱灑穩(wěn)坐船中，鎮(zhèn)定自若。他對(duì)著驚慌失措的人們大喝一聲：

有我凱撒在你們怕什么!此言一出，大家馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，同心協(xié)力戰(zhàn)勝了風(fēng)浪，安全返航。人們都以為，凱撒得到了神助，其實(shí)，助凱撒的，是他對(duì)生活中的一切都做好了準(zhǔn)備的這種穩(wěn)定成熟處變不驚的心態(tài)。

只有不怕風(fēng)浪，我們才能成就非凡的人生。

積極的態(tài)度創(chuàng)造生活，消極的態(tài)度消耗生活。

積極的態(tài)度是成功的起點(diǎn)，是人生的陽(yáng)光和甘露，使人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。

消極心態(tài)是失敗的根源，使人生的慢性殺手，使人受到某種自我設(shè)置的陰影。

選擇積極的心態(tài)就等于選擇成功的希望，而選擇消極的心態(tài)就決定了進(jìn)入失敗的沼澤。

如果你想成功，讓你的夢(mèng)想成真，你必須放棄扼殺你潛能的心態(tài)。

我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)生活、工作、生活、疾并和一切。

只有在永遠(yuǎn)保持著積極的心態(tài)下，我們才能改變命運(yùn)，我們才能走向成功。

我從

人心的和諧是一個(gè)高度和諧的社會(huì)?！眳蔷S庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理，樹(shù)立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和-諧促進(jìn)社會(huì)和-諧的一把鑰匙。 當(dāng)今社會(huì)有種怪現(xiàn)象：

我們的財(cái)富在增加，但滿(mǎn)意感在下降;我們擁有的財(cái)富越來(lái)越多，但是快樂(lè)越來(lái)越少;我們溝通的工具越來(lái)越多，但是深入的交流越來(lái)越少;我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少;房子越來(lái)越大，里邊的人越來(lái)越少;精美的房子越來(lái)越多，破碎的家庭也越來(lái)越多;道路越來(lái)越寬，但我們的視野越來(lái)越窄;樓房越來(lái)越高，但我們的心胸越來(lái)越窄;我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人;我們可以參與的活動(dòng)越來(lái)越多，但是享受的快樂(lè)越來(lái)越少;我們的支出在增加，但是我們的獲得在減少;我們的藥物在增加，但是我們的健康水平在下降;我們的收入在增加，但是我們的道德水平在下降;我們的自由在增加，但是我們的空間在減少。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱(chēng)心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，沒(méi)有能力自己購(gòu)買(mǎi)住房，長(zhǎng)期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份，自己工作最辛苦沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。對(duì)這類(lèi)事情，如能持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開(kāi)，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。

如果總是想不開(kāi)，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。哪怕是一件小事，大鬧一場(chǎng)，說(shuō)話粗魯，傷人，使你的性格大打折扣，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。

事后，冷靜下來(lái)好好想想。因?yàn)橐患∈掳l(fā)脾氣辭職是不值得的。對(duì)此，我們不禁要問(wèn)：究竟**出了問(wèn)題?

是心態(tài)出了問(wèn)題。心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。樹(shù)立健康的心態(tài)和陽(yáng)光的知足、感恩、樂(lè)觀的心態(tài)，就是讓朋友樹(shù)立積極的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)健康的生活，釋放強(qiáng)大的影響力。

如果你的心是一團(tuán)火，它將釋放光和熱；如果你的心是一塊冰，它將融化或歸零。如果你想溫暖別人，你的心里需要有熱度；如果你想照亮別人，請(qǐng)先照亮自己；如果你想照亮自己，你的心里需要先照亮。怎樣照亮內(nèi)心?

點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)可以影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最終影響社會(huì)。

從本質(zhì)上說(shuō)，一個(gè)人的幸福與財(cái)富、外表、地位和權(quán)力沒(méi)有多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，我們的心可以造“快樂(lè)的天使”，也可以造“陰險(xiǎn)的魔鬼”。如果你把別人看成是陰險(xiǎn)，你就生活在“悲哀”里;如果你把別人看成是快樂(lè)的天使，你就生活在“愉快”里。

如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”;如果你能把別人變成快樂(lè)的天使就在制造“愉快”怎么才能把別人變成快樂(lè)的天使呢?要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。

我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的態(tài)度是從積極的角度看待問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待生活，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)，處理困難。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。

因?yàn)?，人生在世，不如意之事十有?九。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)珍惜每一刻，熱愛(ài)生活，相信未來(lái)會(huì)更好。

用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)放手，忘記該忘記的，記住該記住的。

一個(gè)人沒(méi)多大本事的時(shí)候，養(yǎng)自己;本事大了，養(yǎng)家人;本事再大了，造福社區(qū);然后就是造福社會(huì)，這個(gè)人的生命就很有價(jià)值。所以金錢(qián)的價(jià)值在于使用，人的生命的價(jià)值在于被需要。

心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。

心態(tài)是后天修煉的。我們可以通過(guò)培養(yǎng)我們的心態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的事業(yè)和改變我們的生活。

生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺?，?情創(chuàng)造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天。如果你心情好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞;如果你心情糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì)鋪滿(mǎn)每個(gè)角落。

愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)***活環(huán)境。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇9】

“祝你開(kāi)心每一天”這樣的話經(jīng)常被作為祝福的話說(shuō)出來(lái)，如同身體健康、白頭偕老一樣，往往作為祝福的話總是人們難以實(shí)現(xiàn)的。我們不用追求開(kāi)心每一天，只要能夠“平靜”的每一天就已經(jīng)很不容易了。

很多人去拜佛求神許愿，其實(shí)自古以來(lái)就有“佛在心中”、“魔由心生”的俗語(yǔ)，曾經(jīng)半開(kāi)玩笑的問(wèn)過(guò)一個(gè)新西蘭的外國(guó)友人“上帝在哪里？”，沒(méi)想到他很認(rèn)真指著自己的胸口告訴我“在心里”。

我們不能強(qiáng)求身邊的人都喜歡自己，可是我們卻能夠做到去喜歡身邊的每一個(gè)人，最起碼要求自己喜歡別人要比讓別人喜歡自己容易的多。為什么？因?yàn)槭欠裣矚g別人全憑自己，能夠把握，而要求別人喜歡自己可就沒(méi)準(zhǔn)了，每個(gè)人喜歡的標(biāo)準(zhǔn)不同，你很難做到把自己塑造成一個(gè)完美的、無(wú)可挑剔的人。

在你和別人共事的時(shí)候，你有沒(méi)有開(kāi)誠(chéng)布公地改正錯(cuò)誤，有沒(méi)有主動(dòng)地學(xué)習(xí)、熱心地教導(dǎo)別人，有沒(méi)有盡職做好工作，在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候有沒(méi)有推諉責(zé)任，出了差錯(cuò)的時(shí)候會(huì)不會(huì)怪罪別人，還有，你有沒(méi)有贏得同事的信任？

教導(dǎo)人的理論很多，書(shū)籍、雜志、各種各樣的媒體，五花八門(mén)的叫法我們經(jīng)?？梢钥吹?，而且?guī)缀趺總€(gè)人都看過(guò)，甚至學(xué)習(xí)過(guò)，然而學(xué)過(guò)這些東西，你可能仍然如往常那樣責(zé)怪別人。僅僅是知道這些東西并不能將你改變，你必須親自去實(shí)踐。如果我們只是拿手電筒照別人的話，并不是實(shí)踐。只有當(dāng)我們用這套理論去學(xué)習(xí)如何才能對(duì)別人更有幫助，才算是真正在實(shí)踐它。

陽(yáng)光，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光花草樹(shù)木就會(huì)枯萎，沒(méi)有陽(yáng)光大地就會(huì)沒(méi)有光明，一片黑暗。所以陽(yáng)光是活力的一種表現(xiàn)，是我們生活不可缺少的因素。而當(dāng)我們心里缺少陽(yáng)光，那么我們?cè)谏钪袝?huì)缺乏滋味，在工作中就會(huì)無(wú)所適從，缺乏動(dòng)力和上進(jìn)心。在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，各種新生事物，如雨后春筍破土而出。隨著改革發(fā)展的需要，作為我們后勤保障工作，應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作、精力充沛、身心健康，具有良好陽(yáng)光心態(tài)，從而更好地提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。

對(duì)于任何思維正常的人來(lái)說(shuō)，心態(tài)只有兩種：積極的和消極的，在智力上，人和人之間只有很小的差別，關(guān)鍵看你用什么樣的心態(tài)對(duì)待生活，心態(tài)積極的人看到積極的一面，對(duì)人生充滿(mǎn)樂(lè)觀和自信；心態(tài)消極的人則看到消極的一面，人生就呈現(xiàn)失望和悲觀。挖掘個(gè)人潛力，增強(qiáng)自信，塑造陽(yáng)光心態(tài)，打造“鷹”一般的個(gè)人，發(fā)現(xiàn)真正自我。

塑造陽(yáng)光心態(tài)，首先要擁有一顆積極的心態(tài)，它是成功的起點(diǎn)。閱覽了吳維庫(kù)先生的《塑造陽(yáng)光心態(tài)》一文，我明白積極的心態(tài)是指樂(lè)觀的心理狀態(tài)和積極的工作態(tài)度，它能激發(fā)自發(fā)潛能，愉快地接受

任務(wù)，寬容待人，挑戰(zhàn)極限。認(rèn)為塑造陽(yáng)光心態(tài)，首先應(yīng)從自我做起，嚴(yán)格要求自己，才能感染我們集體的每一位成員都擁有陽(yáng)光的心態(tài)。

積極的工作態(tài)度能夠激發(fā)自我潛能，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)造性的服務(wù)。塑造陽(yáng)光心態(tài)，保持持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要崇尚學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)崇尚一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，并且歡迎一個(gè)學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)型之父--彼德.圣吉說(shuō)：“未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)更快的能力?！碑?dāng)員工在學(xué)習(xí)中獲得無(wú)比的力量，這種力量施用于本職

工作中，員工組織就有了一定的能力，造就崗位人才。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇10】

以前在工作中，我遇到學(xué)生打架、吵架，作業(yè)不做，上課不聽(tīng)，屢教不改等等的煩心事兒，都會(huì)發(fā)火、生氣、憤怒，于是經(jīng)?；钤谙麡O的情緒中。但得了“改變心態(tài)”這一工具后，我就變得坦然了。其實(shí)從大的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，誰(shuí)能說(shuō)這些調(diào)皮搗蛋、貪玩喜動(dòng)的學(xué)生將來(lái)就是沒(méi)前途呢？許多的偉人小時(shí)候不都是這樣的嗎？！我的小學(xué)同學(xué)中，也有許多是小時(shí)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了卻很有出息的??！我小時(shí)候還經(jīng)常地?cái)?shù)學(xué)考不及格呢！誰(shuí)想到我長(zhǎng)大也能當(dāng)老師??！所以，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)哪塊云彩會(huì)下雨！我現(xiàn)在生氣，只是白白氣壞了自己而已！于是我告訴自己：事也好，人也好，都是不斷地發(fā)展變化的。此時(shí)此刻，我只需平靜地、盡力而為地教育他、引導(dǎo)他就夠了，至于他聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去，做不做得到，以后會(huì)變?cè)鯓?，那是他自己的造化。況且沒(méi)到最后，他到底是好是壞都還不知道呢！我在這里亂生氣個(gè)啥？！干嘛如此想不開(kāi)？！這樣一想，我就會(huì)變得豁然開(kāi)朗，不良情緒便也煙消云散。這就是“當(dāng)改變不了事或人時(shí)，就改變對(duì)這件事或這個(gè)人的態(tài)度”的好處。態(tài)度變了，事情就變了，心情也變好了。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇11】

陽(yáng)光給人的感覺(jué)是美好的，在我看來(lái)陽(yáng)光代表著健康積極的生活態(tài)度，陽(yáng)光代表著熱情向上，看了這篇文章依然感觸最深的還是健康、熱情。

生活理想切合實(shí)際;能保持人格的完整和諧;善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);能適度發(fā)泄和控制情緒;在符合集體要求的前提下有限發(fā)揮個(gè)性和不違背社會(huì)規(guī)范的前提下恰當(dāng)滿(mǎn)足個(gè)人的基本需求。寬容他人會(huì)獲得祝福，背著太多的情感包袱的人沒(méi)有能量應(yīng)對(duì)今天，放下了情感包袱你會(huì)獲得精神世界的成長(zhǎng)。擁抱生命的所有時(shí)刻，利用它們使自己獲得更多而不是更少。這是健康心態(tài)的體現(xiàn)。

我認(rèn)識(shí)到塑造一個(gè)健康、向上的心態(tài)，是做好一切工作的良好開(kāi)端。一個(gè)人是否擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，可是直接或間接的影響到他的學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，我們?cè)诿τ谌粘５姆彪s事務(wù)時(shí)，往往忽略調(diào)節(jié)心理、調(diào)整心態(tài)的重要性，一個(gè)人來(lái)帶這個(gè)世界，在成長(zhǎng)的過(guò)程中就不可避免地遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，喜怒哀樂(lè)，有順境也有逆境，我們當(dāng)然希望更多的經(jīng)歷喜和樂(lè)，但是遇到怒和哀的時(shí)候，往往不知所措。但是，一個(gè)健康、向上的良好心態(tài)，可以幫助我們戰(zhàn)勝悲痛，找到生存的力量。人生中遇到的挫折時(shí)不過(guò)如此，當(dāng)我們擁有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的時(shí)候，就有力量迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

熱情是自信的創(chuàng)造者，是勝利和成功的必需工具。熱情可使每一個(gè)人都愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的工作，甚至愛(ài)一起工作的伙伴們。熱情可以使失敗的人再次成功，使悲觀的人能樂(lè)觀向上，使懶惰的人也變得勤奮。充沛的活力會(huì)帶領(lǐng)我們到達(dá)原以為不可能到達(dá)的目的地。葛拉姆形容這股力量為創(chuàng)造天地的活力。

樂(lè)觀向上的心態(tài)并不是天生的，它可以通過(guò)訓(xùn)練和培養(yǎng)來(lái)獲得。每個(gè)人都可以充分地選擇享受生活，還是痛苦地面對(duì)生活，這在很大程度上取決于我們從生活中提煉出來(lái)的是快樂(lè)還是痛苦。我們究竟是經(jīng)?？吹缴钪泄饷鞯囊幻孢€是只看到黑暗的一面，我們的心態(tài)決定了我們對(duì)生活的態(tài)度。樂(lè)觀、向上的心態(tài)有助于我們看到生活中美好的一面。即使在最黑暗中也能看到光明。熱情的力量是巨大的。

當(dāng)你以另一種心態(tài)去看現(xiàn)實(shí)，看世界時(shí)，你會(huì)另有一番感受，何必讓你的心處在陰晦之中呢，給自己的心開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。當(dāng)明媚的陽(yáng)光撫摸你的心時(shí)，你會(huì)一種異樣的感覺(jué)，那就是陽(yáng)光心態(tài)。擁有它，你會(huì)擁有陽(yáng)光般的笑容，生命會(huì)更燦爛，愿所有的心都能感受到陽(yáng)光的溫暖，嗅到陽(yáng)光的味道，面朝大海，春暖花開(kāi)。

塑造陽(yáng)光心態(tài)讀后感【篇12】

這個(gè)故事不正是現(xiàn)代人的寫(xiě)照嗎？學(xué)生的讀書(shū)，教師的教書(shū)，任何一個(gè)單位企業(yè)，似乎人人都在賽跑。每個(gè)人都拼命往前沖，卻錯(cuò)過(guò)了這一路上的美麗風(fēng)景，不曾享受這漫長(zhǎng)過(guò)程中的美好。終于跑到終點(diǎn)了，這才發(fā)現(xiàn)：結(jié)果再好，都顯得那么單薄與蒼白！為什么我們不能早點(diǎn)領(lǐng)悟：生命的本質(zhì)就是追求快樂(lè)，而不是比賽呢！

其實(shí)，人生只不過(guò)存在于兩個(gè)字之間，那就是“生”與“死”。既然這“死”的結(jié)果是我們已知的，我們可享受的就是從“生”到“死”的這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括著我們教育學(xué)生的漫長(zhǎng)歲月，包括著和親人相處的無(wú)數(shù)日子。如果我們?cè)趯W(xué)校生氣，回家也不開(kāi)心，那么我們活著還有什么意思呢？！所以，選擇調(diào)整自己的心態(tài)，選擇把注意力放在積極的事情上，學(xué)會(huì)享受從“生”到“死”這個(gè)過(guò)程中的每個(gè)瞬間，我們就不白白到這世上走一回。

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讀后感心態(tài)陽(yáng)光(精選10篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以更好地改善我們溝通交流的過(guò)程，寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《讀后感心態(tài)陽(yáng)光(精選10篇)》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇1

集團(tuán)公司為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立87周年，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)集團(tuán)廣大干部職工的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)。工會(huì)在七月份組織安排了讀一本好書(shū)、多一份思考活動(dòng)，要求通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，寫(xiě)出自己讀后感的進(jìn)一步心得體會(huì)。前一段時(shí)間我們共同參加了讀《陽(yáng)光心態(tài)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)互相交流一下心得。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了一個(gè)人的心態(tài)對(duì)一個(gè)人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響都十分巨大。

在我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦校?jīng)常會(huì)遇到各種各樣麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱(chēng)心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，沒(méi)有能力自己購(gòu)買(mǎi)住房，長(zhǎng)期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份，自己工作最辛苦沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)；自己的財(cái)富在增加，但是滿(mǎn)意感在下降；擁有的越來(lái)越多，但是快樂(lè)越來(lái)越少；溝通的工具越來(lái)越多，但是深入的交流越來(lái)越少；認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少等等。對(duì)這類(lèi)事情，如能持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開(kāi)，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開(kāi)，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不遜，開(kāi)口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來(lái)想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來(lái)受傷害的還是自己，根本不值得。對(duì)此，我們不禁要問(wèn)：究竟哪里出了問(wèn)題？是心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱；你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內(nèi)心要有熱；要想照亮別人，請(qǐng)先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心。怎樣照亮內(nèi)心？點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社會(huì)。

我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是從正面看問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。因?yàn)?，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。服務(wù)他人，一個(gè)人沒(méi)多大本事的時(shí)候，養(yǎng)自己；本事大了，養(yǎng)家人；本事再大了，造福社區(qū)；然后就是造福社會(huì)，這個(gè)人的生命就很有價(jià)值。所以金錢(qián)的價(jià)值在于使用，人的生命價(jià)值在于被需要。一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒(méi)多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，我們的心可以造快樂(lè)的天使，也可以造陰險(xiǎn)的魔鬼。如果你把別人看成是陰險(xiǎn)，你就生活在悲哀里；如果你把別人看成是快樂(lè)的天使，你就生活在愉快里。如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造悲哀；如果你能把別人變成快樂(lè)的天使就在制造愉快怎么才能把別人變成快樂(lè)的天使呢？要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。

心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺欤で閯?chuàng)造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天。如果你心情好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì)鋪滿(mǎn)每個(gè)角落。

樂(lè)觀向上的心態(tài)并不是天生的，它可以通過(guò)訓(xùn)練和培養(yǎng)來(lái)獲得。每個(gè)人都可以充分地選擇享受生活，還是痛苦地面對(duì)生活，這在很大程度上取決于我們從生活中提煉出來(lái)的是快樂(lè)還是痛苦。我們究竟是經(jīng)?？吹缴钪泄饷鞯囊幻孢€是只看到黑暗的一面，我們的心態(tài)決定了我們對(duì)生活的態(tài)度。樂(lè)觀、向上的心態(tài)有助于我們看到生活中美好的一面。即使在最黑暗中也能看到光明，熱情的力量是巨大的。熱情是自信的創(chuàng)造者，是勝利和成功的必需工具。熱情可使每一個(gè)人都愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的工作，甚至愛(ài)一起工作的伙伴們。熱情可以使失敗的人再次成功，使悲觀的人能樂(lè)觀向上，使懶惰的人也變得勤奮。充沛的活力會(huì)帶領(lǐng)我們到達(dá)原以為不可能到達(dá)的目的地。當(dāng)你以另一種心態(tài)去看現(xiàn)實(shí)，看世界時(shí)，你會(huì)另有一番感受，何必讓你的心處在陰晦之中呢，給自己的心開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。當(dāng)明媚的陽(yáng)光撫摸你的心時(shí)，你會(huì)一種異樣的感覺(jué)，那就是陽(yáng)光心態(tài)。擁有它，你會(huì)擁有陽(yáng)光般的笑容，生命會(huì)更燦爛，愿所有的心都能感受到陽(yáng)光的溫暖，嗅到陽(yáng)光的味道，面朝大海，春暖花開(kāi)。生活理想切合實(shí)際；能保持人格的完整和諧；善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；能適度發(fā)泄和控制情緒；在符合集體要求的前提下有限發(fā)揮個(gè)性和不違背社會(huì)規(guī)范的前提下恰當(dāng)滿(mǎn)足個(gè)人的基本需求。寬容他人會(huì)獲得祝福，背著太多的情感包袱的人沒(méi)有能量應(yīng)對(duì)今天，放下了情感包袱你會(huì)獲得精神世界的成長(zhǎng)。擁抱生命的所有時(shí)刻，利用它們使自己獲得更多而不是更少。這是健康心態(tài)的體現(xiàn)。在我看來(lái)陽(yáng)光代表著健康積極的生活態(tài)度，陽(yáng)光代表著熱情向上，看了這篇文章依然感觸最深的還是健康、熱情。

有時(shí)候不知為什么，心里會(huì)覺(jué)得空空的，那種感覺(jué)很奇妙，會(huì)想一個(gè)人靜靜的走，走到那算那兒，有時(shí)候又會(huì)很想朋友坐在一起多聊聊天，那樣才會(huì)感覺(jué)心里踏實(shí)多了，真是奇怪。讀了《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的心態(tài)放好真的很重要，只有心態(tài)放正了那整個(gè)人才會(huì)開(kāi)心起來(lái)。不錯(cuò)，人活著就是要經(jīng)歷，不可能是一帆風(fēng)順的，如果說(shuō)這一輩子都是一帆風(fēng)順的話，那活著還有什么追求呢？所以我們都要塑造陽(yáng)光心態(tài)，好好的享受每一天，享受過(guò)程，精彩每一天。生命是一個(gè)過(guò)程，不是一個(gè)結(jié)果，如果你不會(huì)享受過(guò)程，結(jié)果到了是什么大家都知道。生命是一個(gè)括號(hào)，左邊括號(hào)是出生，右邊括號(hào)是死亡，我們要做的事情就是填括號(hào)，要爭(zhēng)取用精彩的生活、良好的心情把括號(hào)填滿(mǎn)。和朋友經(jīng)常在一起聊天，都會(huì)問(wèn)到同一個(gè)問(wèn)題人活著到底為了什么？可是似乎都沒(méi)有找到的答案，吃，喝，玩，樂(lè)，嗎？？？直到今天看了陽(yáng)光心態(tài)后，才發(fā)覺(jué)人活著并不是為了這些，而是做什么事情最重要，什么人最重要，什么時(shí)間最重要？活在當(dāng)下活在當(dāng)下，是讓大家當(dāng)下快樂(lè)，現(xiàn)在快樂(lè)。如果現(xiàn)在你不開(kāi)心，就不是活在當(dāng)下。當(dāng)然，活在當(dāng)下不等于今朝有酒今朝醉，而是今朝有酒不喝醉，不使明朝有憂愁，以未來(lái)為導(dǎo)向活在過(guò)程當(dāng)中。人活著，就是要懂得用陽(yáng)光心態(tài)來(lái)面對(duì)，來(lái)享受生活的，善于發(fā)現(xiàn)美。敢于面對(duì)，說(shuō)實(shí)話。

我認(rèn)識(shí)到塑造一個(gè)健康、向上的心態(tài)，是做好一切工作的良好開(kāi)端。一個(gè)人是否擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，可是直接或間接的影響到他的學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，我們?cè)诿τ谌粘５姆彪s事務(wù)時(shí)，往往忽略調(diào)節(jié)心理、調(diào)整心態(tài)的重要性，一個(gè)人來(lái)帶這個(gè)世界，在成長(zhǎng)的過(guò)程中就不可避免地遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，喜怒哀樂(lè)，有順境也有逆境，我們當(dāng)然希望更多的經(jīng)歷喜和樂(lè)，但是遇到怒和哀的時(shí)候，往往不知所措。但是，一個(gè)健康、向上的良好心態(tài)，可以幫助我們戰(zhàn)勝悲痛，找到生存的力量。人生中遇到的挫折時(shí)不過(guò)如此，當(dāng)我們擁有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的時(shí)候，就有力量迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。我從《陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界。吳維庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理，樹(shù)立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。

通過(guò)開(kāi)展讀好書(shū)這次活動(dòng)，豐富自我、調(diào)整心態(tài)、開(kāi)闊視野、感悟人生。愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在我們的實(shí)際工作和生活中保持陽(yáng)光的、健康的心態(tài)。帶著陽(yáng)光，締造陽(yáng)光生活，走向陽(yáng)光未來(lái)。陽(yáng)光給人的感覺(jué)是美好的！

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇2

帶著好心情享受生活“這句話是《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)的核心理念。偶然的機(jī)會(huì)得到這本書(shū)一口氣看完后，又細(xì)細(xì)的品讀了一遍，”陽(yáng)光心態(tài)“既是作者心中歷程的寫(xiě)照，同時(shí)也是很多人大徹大悟后真切的感知和呼喚。

當(dāng)今的社會(huì)給人們的感覺(jué)是速度快、壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，人人都覺(jué)得累，而且人們常常掛在嘴邊的是”郁悶“，更多的人每天都感到心情煩燥；我們的社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)也在不斷的強(qiáng)大，人們的生活水平也在一天天的提高，然而我們的心情卻一天比一天更糟糕。書(shū)中有這樣一個(gè)例子：有一個(gè)經(jīng)理心血來(lái)潮，做了一通演講，明天八點(diǎn)上班誰(shuí)也不許遲到，我?guī)ь^。第二天早晨一睜眼睛過(guò)八點(diǎn)了，沮喪得很，開(kāi)車(chē)拼命往公司跑，連闖紅燈，駕照被吊銷(xiāo)了。他恨恨的坐在辦公室里，營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)進(jìn)來(lái)了，他問(wèn)昨天的貨發(fā)沒(méi)發(fā)出去，總監(jiān)說(shuō)還沒(méi)有，馬上發(fā)。老板找到機(jī)會(huì)罵人了，一拍桌子：”你怎么這么差呢！“把營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)罵個(gè)狗血噴頭。營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)唯唯諾諾回到自己的辦公室坐著正生氣，秘書(shū)來(lái)了，他問(wèn)秘書(shū)昨天的文件打沒(méi)打，秘書(shū)說(shuō)還沒(méi)有，馬上打，他也可以罵人了，一拍桌子把秘書(shū)罵了一個(gè)狗血噴頭。秘書(shū)沒(méi)有人可罵了，慪氣一天回家罵孩子去了：”你怎么這么差呢！“孩子慪氣回到自己房間發(fā)現(xiàn)貓?jiān)趺催@么差呢！一腳把貓?zhí)唢w了。這個(gè)故事讓我思考很多，經(jīng)理與貓表面看來(lái)沒(méi)有絲毫的關(guān)系，但卻因?yàn)橐环菪那?、一個(gè)壞情緒而成為一個(gè)因一個(gè)果。這樣的事情在我們的身邊很多，很多的人都帶著壞情緒生活，而且在不知不覺(jué)中把壞情緒傳給了周?chē)娜?，久而久之就成了一種習(xí)慣，可想而知這些人生活或者工作在一起又構(gòu)成了一個(gè)什么樣的環(huán)境呢？此時(shí)此刻，此情此景多么需要一種平和、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽(yáng)光心態(tài)啊！

生命是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結(jié)果，我們要享受這個(gè)過(guò)程。生活中原本沒(méi)有痛苦，人類(lèi)之所以被稱(chēng)為高等動(dòng)物，就是因?yàn)槿吮葎?dòng)物多一些計(jì)較得失的智慧，以及感受痛苦的智慧。人能用智慧征服世界，為什么不能用智慧控制自己的情緒呢？我們每天早上起來(lái)先微笑著對(duì)自己說(shuō)聲：早上好！然后快樂(lè)的向家人說(shuō)聲：早上好！帶著這個(gè)微笑走出家門(mén)，走向陽(yáng)光，走進(jìn)單位，用微笑去面對(duì)每一個(gè)，用快樂(lè)的心情去做每一件事情，那么我們的和諧會(huì)隨著我們的微笑而圍繞在我們的周?chē)Ｉ揪投虝?，生命的長(zhǎng)短不能完全由自己做主，但內(nèi)容可以由自己把握??！許多人每天心情浮躁、忙忙碌碌，使自己像一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，時(shí)刻處在競(jìng)技的狀態(tài)中，這些人那真是太累了！為什么不把生命當(dāng)成旅游，不去計(jì)較得失，只去享受過(guò)程，慢慢口味生活呢！

當(dāng)然”陽(yáng)光心態(tài)“并不只是一個(gè)微笑也不是一個(gè)享受的過(guò)程，還有自我信任、學(xué)習(xí)欣賞別人、懂得在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持心境平和、怎樣有一個(gè)知足的心態(tài)……這些都能在”陽(yáng)光心態(tài)“這本書(shū)中找到答案的。所以我希望大家都能看看《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)，把陽(yáng)光心態(tài)送給親人、朋友、同事，讓他們獲得好的心情，生活得更開(kāi)心，讓我們每個(gè)人都帶著好心情--慢品生活之美！

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇3

什么是陽(yáng)光心態(tài)，一個(gè)人感興趣的事情越多，快樂(lè)的機(jī)會(huì)就越多，而受命運(yùn)擺布的可能性就越小。

——伯特蘭羅素

蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，于工作，與生活，總會(huì)有些許煩惱。但當(dāng)我們開(kāi)始忙碌起來(lái)的時(shí)候，也就能將這些瑣事置身事外，專(zhuān)注于我們的工作和生活。換個(gè)心態(tài)，換個(gè)心情。陽(yáng)光心態(tài)便是一種幸福境界。這種幸福不是財(cái)富、權(quán)利、地位等所給予的。即使你貧窮、平凡，在別人看來(lái)一無(wú)所有，只要你能夠主宰自己的情緒，讓快樂(lè)做主，幸福便由“心”制造。

更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

——《客中初夏》宋·司馬光

向日葵為什么會(huì)隨著陽(yáng)光的方向轉(zhuǎn)動(dòng)？因?yàn)殛?yáng)光有著積極的正能量，無(wú)私的照耀著世間萬(wàn)物，所以萬(wàn)物也會(huì)向著太陽(yáng)看齊。陽(yáng)光心態(tài)是一種平常、積極、知足、感恩達(dá)觀的心智模式，能夠讓我們帶著好心情去創(chuàng)造成功，體驗(yàn)豐富多彩的人生歷程。

擁有陽(yáng)光的心態(tài)，我們才能夠體會(huì)生命在輝煌時(shí)候的壯麗，才能讓自己充滿(mǎn)熱量，讓大家充滿(mǎn)溫馨，獲得人生健康。

同時(shí)，陽(yáng)光心態(tài)也是利他的。我們企美同仁在圍繞有機(jī)大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，“以食品安全為己任，以環(huán)境保護(hù)為使命”努力為全球消費(fèi)者生產(chǎn)安全安心健康食品。我們的有機(jī)產(chǎn)品在生長(zhǎng)過(guò)程中，享受著大自然饋贈(zèng)的陽(yáng)光雨露，由我們善良而幸福的企美同仁用陽(yáng)光的心態(tài)生產(chǎn)出來(lái)，讓大家吃著健康，吃著安心。

二十一載，我們企美歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，正是因?yàn)槲覀儞碛嘘?yáng)光的心態(tài)對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，才在全球有機(jī)大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，劃出了一道屬于我們企美人的美麗彩虹！

二十一載，我們企美再次揚(yáng)帆起航，用寬廣的胸襟擁抱新的變化，用陽(yáng)光心態(tài)去做這份有機(jī)大產(chǎn)業(yè)事業(yè)，未來(lái)，我們定會(huì)綻放更奪目的光芒，讓更多的人享受到企美有機(jī)產(chǎn)品的健康！

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇4

我讀了《陽(yáng)光心態(tài)幸福人生》一書(shū)后，使我茅塞頓開(kāi)，尤其是那一個(gè)個(gè)精彩的小故事深深的感染了我，使我頗受啟發(fā)。此時(shí)，再思考人生高度的問(wèn)題及幸福的價(jià)值觀，覺(jué)得決定人生高度及幸福的價(jià)值觀的因素有很多，其中關(guān)鍵一點(diǎn)便是我們的人生態(tài)度——態(tài)度是一種心態(tài)，是一種觀點(diǎn)，更是一種追求，一種精神。

什么是心態(tài)？心態(tài)就是一個(gè)人對(duì)人、對(duì)世界的看法和態(tài)度?？梢哉f(shuō)，心態(tài)是我們真正的主人，心態(tài)決定了我們的命運(yùn)。積極心態(tài)可以使人學(xué)到處世的智慧和做人的道理。使人生之路越走越寬。生命的價(jià)值越來(lái)越大，成就事業(yè)，獲得幸福，消極心態(tài)則很有可能會(huì)使你人生的航船駛?cè)霚\灘，從而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)，一生與困苦和不幸相伴，成為人生的失敗者。心態(tài)具有強(qiáng)大力量，從里到外影響著一個(gè)人，決定著他的命運(yùn)。有什么樣的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行動(dòng)。同一件事情，由具有不同心態(tài)的人去做，其結(jié)果必會(huì)不同。好的心態(tài)就像陽(yáng)光一樣，是能量之源，是快樂(lè)之本。當(dāng)我們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光時(shí)，我們的生活也一定會(huì)變得充滿(mǎn)歡笑，豐富多彩。無(wú)數(shù)成功人士所走過(guò)的成功之路均證實(shí)了這樣一個(gè)真理---好心態(tài)是成功的關(guān)鍵。

我從事財(cái)務(wù)工作六年，這六年來(lái)的經(jīng)歷給了我最大的啟發(fā)就是：對(duì)于生活，無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，都要積極地去面對(duì)，才能使自己真正地邁向成功的道路。在此過(guò)程中，一定要控制自己的情緒，擺正自己的心態(tài)，不以物喜，不以己悲，時(shí)刻帶著好心情去生活、去工作、去學(xué)習(xí)。

以前我也常有埋怨工作的不順心，現(xiàn)在想想那些沒(méi)有工作的人，他們的心在漂泊，找不到?？康母蹫?，不知道明天將何去何從，那種徘徊與迷惘，那種對(duì)家人的愧疚與無(wú)奈，是我們無(wú)法想象的！想想他們，我就覺(jué)得自己很幸福。一些人對(duì)物質(zhì)的追求很高，總想跟別人比，總想開(kāi)好車(chē)，住洋房，穿名牌……但說(shuō)實(shí)話，真正得到了這些，人就能快樂(lè)了嗎？！不管多富有，一頓也不能吃三五餐，一晚也不能同時(shí)睡幾張床……

記得剛畢業(yè)參加工作時(shí)，我很想擁有一套屬于自己的房子，有一輛屬于自己的車(chē)，我覺(jué)得，如果擁有了它們，我就很知足了，很幸福了?？僧?dāng)我真正擁有時(shí)，我卻覺(jué)得，原來(lái)?yè)碛泻笠膊贿^(guò)如此，甚至還徒增很多煩惱。面對(duì)物欲橫流的今天，我感受到物質(zhì)能帶給人的快樂(lè)是短暫的，是有限的。擁有某一件東西前你不快樂(lè)，擁有某一件東西后你也不見(jiàn)得會(huì)快樂(lè)，漸漸地我懂得了快樂(lè)來(lái)自于內(nèi)心，心靈平靜，心態(tài)陽(yáng)光，心中充滿(mǎn)愛(ài)與寬容，凡事往積極方面看，才能真正快樂(lè)。一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒(méi)直接關(guān)系，幸福是由自己思想、心態(tài)決定的。

感恩之心要無(wú)時(shí)不刻地存在心靈深處，才能不計(jì)較個(gè)人得失，才能不斷增強(qiáng)責(zé)任感。生我者父母，養(yǎng)我者亦父母，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的，子女在享受這份愛(ài)時(shí)又是否抱著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母呢？同樣的，社會(huì)和組織為我們的生存和發(fā)展提供了空間和條件，自己成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)組織和社會(huì)，常懷感恩之心能使我們學(xué)會(huì)欣賞、給予和寬容，不會(huì)滋生貪心、貪婪的欲望，擁有陽(yáng)光的心態(tài)，生活才能處處充滿(mǎn)陽(yáng)光”。

六年的工作時(shí)間，只是人生長(zhǎng)河中的一個(gè)瞬間，只有熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)欣賞生活中精彩的每個(gè)瞬間，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能擁有真正的快樂(lè)；只有學(xué)會(huì)取舍，該放下的就瀟灑地放下，才能卸下包袱，積極地去進(jìn)??；只有學(xué)會(huì)諒解與寬容，用陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)工作，才能真正體會(huì)到工作的樂(lè)趣。感謝陽(yáng)光心態(tài)！

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇5

近期，讀了《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)，讀后深感啟發(fā)，深有體會(huì)。閱讀時(shí)感覺(jué)就象沐浴在明媚的春光中，讀后令人耳目一新、豁然開(kāi)朗。

陽(yáng)光心態(tài)是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)，具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱(chēng)心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份，自己工作最辛苦沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。對(duì)這類(lèi)事情，如能持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開(kāi)，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開(kāi)，越想越氣，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不遜，開(kāi)口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損，事后冷靜下來(lái)想想，為一點(diǎn)小事，到頭來(lái)受傷害的還是自己，根本不值得。這時(shí)，我們就要調(diào)整好心態(tài)，建立積極的心態(tài)，積極的心態(tài)是從正面看問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待人生。

順的，盡管“人生不如意十有八九”，但因?yàn)閾碛小瓣?yáng)光心態(tài)”，我相信我們一定能超然、灑脫地活，能帶著好心情享受人生，愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而擁有陽(yáng)光般的笑容和陽(yáng)光般的人生！

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇6

我從《陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。

具備陽(yáng)光心態(tài)能夠使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界?！眳蔷S庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自我的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理，樹(shù)立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，透過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)有種怪現(xiàn)象：我們的財(cái)富在增加，但滿(mǎn)意感在下降;我們擁有的財(cái)富越來(lái)越多，但是快樂(lè)越來(lái)越少;我們溝通的工具越來(lái)越多，但是深入的交流越來(lái)越少;我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少;房子越來(lái)越大，里邊的人越來(lái)越少;精美的房子越來(lái)越多，破碎的家庭也越來(lái)越多;道路越來(lái)越寬，但我們的視野越來(lái)越窄;樓房越來(lái)越高，但我們的心胸越來(lái)越窄;我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人;我們能夠參與的活動(dòng)越來(lái)越多，但是享受的快樂(lè)越來(lái)越少;我們的支出在增加，但是我們的獲得在減少;我們的藥物在增加，但是我們的健康水平在下降;我們的收入在增加，但是我們的道德水平在下降;我們的自由在增加，但是我們的空間在減少。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱(chēng)心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，沒(méi)有潛力自我購(gòu)買(mǎi)住房，長(zhǎng)期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份，自我工作最辛苦沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。

對(duì)這類(lèi)事情，如能持用心心態(tài)，心里就會(huì)想得開(kāi)，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，工作順利，情緒舒暢。如果總是想不開(kāi)，越想越氣，自控潛力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不遜，開(kāi)口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來(lái)想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來(lái)受傷害的還是自我，根本不值得。對(duì)此，我們不禁要問(wèn)：究竟哪里出了問(wèn)題?

是心態(tài)出了問(wèn)題。心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好情緒才能欣賞好風(fēng)光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)，就是要讓朋友們建立用心的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱;你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。

要想溫暖別人，你內(nèi)心要有熱;要想照亮別人，請(qǐng)先照亮自我;要想照亮自我，首先要照亮自我的內(nèi)心。怎樣照亮內(nèi)心?點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社會(huì)。

一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒(méi)多大關(guān)系。幸福由自我思想、心態(tài)而決定，我們的心能夠造“快樂(lè)的天使”，也能夠造“陰險(xiǎn)的魔鬼”。

如果你把別人看成是陰險(xiǎn)，你就生活在“悲哀”里;如果你把別人看成是快樂(lè)的天使，你就生活在“愉快”里。如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”;如果你能把別人變成快樂(lè)的天使就在制造“愉快”怎樣才能把別人變成快樂(lè)的天使呢?要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。

我們享受生活，要建立用心的心態(tài)。用心的心態(tài)是從正面看問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待人生，樂(lè)觀地理解挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。這對(duì)一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。因?yàn)?，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，相信未來(lái)必須會(huì)更完美。

用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。

一個(gè)人沒(méi)多大本事的時(shí)候，養(yǎng)自我;本事大了，養(yǎng)家人;本事再大了，造福社區(qū);然后就是造福社會(huì)，這個(gè)人的生命就很有價(jià)值。所以金錢(qián)的價(jià)值在于使用，人的生命價(jià)值在于被需要。

心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不一樣導(dǎo)致人生的不一樣，而且這種不一樣會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全能夠透過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。

生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺欤で閯?chuàng)造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造這天。如果你情緒好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞;如果你情緒糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì)鋪滿(mǎn)每個(gè)角落。

愿我們能帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇7

利用寒假的閑暇時(shí)間，閱讀了《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)，頗有收獲啊！

我從《陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界?！?/p>

吳維庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理，樹(shù)立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。當(dāng)今社會(huì)有種怪現(xiàn)象：我們的財(cái)富在增加，但滿(mǎn)意感在下降；我們擁有的財(cái)富越來(lái)越多，但是快樂(lè)越來(lái)越少；我們溝通的工具越來(lái)越多，但是深入的交流越來(lái)越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少；房子越來(lái)越大，里邊的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，破碎的家庭也越來(lái)越多；道路越來(lái)越寬，但我們的視野越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，但我們的心胸越來(lái)越窄；我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人；我們可以參與的活動(dòng)越來(lái)越多，但是享受的快樂(lè)越來(lái)越少；我們的支出在增加，但是我們的獲得在減少；我們的`藥物在增加，但是我們的健康水平在下降；我們的收入在增加，但是我們的道德水平在下降；我們的自由在增加，但是我們的空間在減少。

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇8

讀完吳維庫(kù)教授的《陽(yáng)光心態(tài)》，我從書(shū)中學(xué)到用心、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式的陽(yáng)光心態(tài)。能夠說(shuō)帶著感恩以及完美的情緒去工作，去努力，那么這樣體驗(yàn)過(guò)程的心態(tài)就是陽(yáng)光心態(tài)。這是一種高境界的人生觀和價(jià)值觀。

基于陽(yáng)光心態(tài)的心智模式，作者創(chuàng)造了事情是中性的;操之在我;重在過(guò)程;活在當(dāng)下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;創(chuàng)造環(huán)境;情感獨(dú)立;情商樹(shù)等持續(xù)陽(yáng)光心態(tài)的方法論。并為此下了具備陽(yáng)光心態(tài)能夠使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和的結(jié)論。

在此方法論的指導(dǎo)下，我們可實(shí)現(xiàn)自我內(nèi)心的和諧，提高意識(shí)和思維水平，透過(guò)實(shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)心的和諧，促成家庭的和諧，以及團(tuán)隊(duì)的和諧，最終提升幸福感。進(jìn)而幫忙我們培養(yǎng)完善的人生觀和價(jià)值觀，追求深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和的人生修為，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作、健康生活的幸福人生。

持續(xù)陽(yáng)光心態(tài)，就需要我們懷平常心去享受過(guò)程，把握和珍惜此刻;為人厚重，安人先修己;影響別人先影響自我。

持續(xù)陽(yáng)光心態(tài)，就需要我們深刻領(lǐng)悟天人合一的儒家觀念和不偏不倚的中庸之道，并培養(yǎng)與人為善，恰到好處的處事情懷。

持續(xù)陽(yáng)光心態(tài)，就需要用操之在我的意念去贏得機(jī)會(huì)，去提升情商和心靈品級(jí)，并用感恩的心獲得好情緒。人生當(dāng)追求幸福，幸福是一種感受。懂得知足，知足常樂(lè);學(xué)會(huì)感恩，感恩開(kāi)心。因此，懂得欣賞和感恩是最大的快樂(lè)，那么學(xué)會(huì)感恩、知足，就能快樂(lè)得活在當(dāng)下。

唯物論告訴我們，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用;對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律告訴我們，矛盾的統(tǒng)一是有條件的，暫時(shí)的，相對(duì)的，矛盾的斗爭(zhēng)是無(wú)條件的，永恒的，絕對(duì)的。

境由心造，相由心生。環(huán)境本身并不能使我們快樂(lè)或不快樂(lè)，我們對(duì)周?chē)h(huán)境的反應(yīng)才能決定我們的感覺(jué)。如果我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中能持續(xù)平和的心境，并隨時(shí)根據(jù)周?chē)h(huán)境調(diào)整自我，把握好說(shuō)話的度，選取好說(shuō)話的時(shí)機(jī)，注意理智地節(jié)制，避免極端和片面，就能顧全大局，并在個(gè)人自由與組織一致之間找到平衡。

人很容易進(jìn)入不良情緒狀態(tài)，陽(yáng)光與陰暗，用心與消極，達(dá)觀與悲觀也是對(duì)立統(tǒng)一地存在于人的心智，所以人的心智模式中就存在諸多斗爭(zhēng)和對(duì)立，致使人經(jīng)常出現(xiàn)負(fù)面情緒。然而，人是具備主觀能動(dòng)性的，人的心態(tài)確是能夠隨時(shí)調(diào)整的，而心態(tài)的好快和心境的優(yōu)劣完全取決于個(gè)人主觀意愿。既然主觀調(diào)節(jié)能優(yōu)化和改善心態(tài)，化解和削弱矛盾的斗爭(zhēng)面，創(chuàng)造和諧、統(tǒng)一，那么我們何不在心態(tài)陰暗、消極、悲觀的時(shí)候去改造心境，帶著陽(yáng)光心態(tài)和好情緒享受人生呢?

陽(yáng)光的心態(tài)，健康的人生，和諧的社會(huì)，層層相扣，環(huán)環(huán)相連，讓我們不要再悲觀，不要再觀他人而忘己，共同攜手把握好此刻。

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇9

在偶然的情況下，有幸讀了吳維庫(kù)博士的《陽(yáng)光心態(tài)》，對(duì)剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，猶如送來(lái)了一口甘露，在迷茫的前方，讓我看清了方向，更重要的是，我有了一顆像陽(yáng)光一樣的心。

和諧領(lǐng)導(dǎo)力和自我與自我的和諧是《陽(yáng)光心態(tài)》所要灌述的一個(gè)目標(biāo)?！焙椭C”，一個(gè)流行了很久的詞，作為一種心態(tài)，確是近在咫尺卻遙不可及。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們要帶著好心情享受人生，這也是書(shū)中所強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)任何人任何事，不妨換一種心態(tài)去對(duì)待，也許你看見(jiàn)的就不一樣了。

在我剛工作不久，體會(huì)到了學(xué)校與社會(huì)的溝壑不是一點(diǎn)點(diǎn)大，沒(méi)有慵慵懶懶的教室，沒(méi)有無(wú)話不說(shuō)的同學(xué)，有的是嚴(yán)格的規(guī)章制度和陌生的同事。我可以把它歸結(jié)為是我的不適應(yīng)，但是社會(huì)就是這樣，沒(méi)有人和環(huán)境去適應(yīng)你。面對(duì)新的工作環(huán)境，我茫然無(wú)措。吳維庫(kù)博士說(shuō)，快樂(lè)實(shí)際上不在環(huán)境，更不在別人，而是在于自己的認(rèn)識(shí)，在于自己的心態(tài)。是我自己覺(jué)得環(huán)境變了，實(shí)際上是我的心態(tài)變了。為什么我不能保持原來(lái)的心態(tài)的呢？心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。我可以把現(xiàn)在的一切當(dāng)成是我成長(zhǎng)的一個(gè)跨越，去認(rèn)真面對(duì)，那就不存在所謂的不適應(yīng)，而為自己找借口。人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數(shù)不盡的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，暗淡了目光，那人生軌跡豈能美好？面對(duì)陌生的環(huán)境，保持一種健康向上的心態(tài)，那即便暗淡無(wú)光，也會(huì)有”山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的。

年輕的我們總是喜歡抱怨，抱怨工作不好，抱怨為什么別人有的我卻沒(méi)有，陽(yáng)光心態(tài)告訴我們，如果你抱怨不好，那是你不知道還有更壞。聽(tīng)到這么一句話，當(dāng)你安慰別人的時(shí)候，說(shuō)什么都不如說(shuō)一句其實(shí)我比你更慘來(lái)的有用。吳維庫(kù)博士教我們”向下比較”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人比自己差得時(shí)候，雖然自己有不盡如人意的事情，但是同更倒霉的人相比，自己還是幸運(yùn)的。快樂(lè)的真理便是:向下比較。比上不足，比下有余。

活在當(dāng)下，知足常樂(lè)。有人問(wèn)一個(gè)禪師，什么是活在當(dāng)下？禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺(jué)就是睡覺(jué)。塑造陽(yáng)光心態(tài)，我們所擁有的只是現(xiàn)在。有些人常常羨慕別人，羨慕他又換了車(chē)又換了房，羨慕她嫁了一個(gè)有錢(qián)人，羨慕他們的孩子考了多少分，其實(shí)真的沒(méi)必要羨慕別人，十三億個(gè)人有十三億種活法，活在別人的陰影下，那人生還有什么意義呢？假如你什么都沒(méi)有，你還有關(guān)心疼愛(ài)你的父母，不要覺(jué)得父母對(duì)你的好是應(yīng)該的，假如有一天你失去了，你還會(huì)覺(jué)得父愛(ài)母愛(ài)是理所當(dāng)然的嗎？吳維庫(kù)博士說(shuō)，珍惜今日，今天就是特別的日子，不要期盼的特別的日子，不要把好東西留給別的特別的日子。

學(xué)會(huì)感恩。不是一定有人幫助過(guò)你才能感恩，感恩是對(duì)身邊所有的人和事物，擁有一顆感恩的心。感恩看世界四海同兄弟，欣賞觀天下萬(wàn)物皆美好。去年盛行的一詞”幸福指數(shù)”，你的幸福指數(shù)高嗎？它與財(cái)富和權(quán)力完全沒(méi)有關(guān)系，幸福指數(shù)取決于你的心態(tài)。幸福是一種感受，如果我們沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)忽視別人對(duì)你的付出，你獲取的幸福就會(huì)很少。如果你覺(jué)得有人傷害你，那就感恩他磨練了你的意志；如果你覺(jué)得有人欺騙了你，那就感恩他增進(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)。感恩的心來(lái)源于陽(yáng)光心態(tài)。

生命在于過(guò)程。常常會(huì)覺(jué)得，自己經(jīng)過(guò)了許多努力依然沒(méi)有取得自己理想的成果，那就完全失敗了嗎？并不是這樣的，也許結(jié)果失敗了，可是你擁有的過(guò)程與成功者所差無(wú)幾。失敗了并不是意味著什么都沒(méi)有得到，其實(shí)你還得到了過(guò)程。有人說(shuō)，我只在乎結(jié)果，過(guò)程不重要。那一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上早晚是要死亡的，既然有了結(jié)果，為什么還要每天奔波呢？生命在于過(guò)程，過(guò)程在于心態(tài)。生命的質(zhì)量取決于每天的心境，學(xué)會(huì)享受過(guò)程，精彩每一天。

幸福是一種感覺(jué)。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，生活每天都在反復(fù)，周而復(fù)始。每天的安排都一樣，有時(shí)真不得不厭倦了這種枯燥沒(méi)有亮點(diǎn)生活。既然生活不能改變，倒不如改變一下自己的心態(tài)，為小事而高興。為小事而高興，就會(huì)有更大的高興地事情出現(xiàn)。每天上班做同樣的工作使自己變成了麻木的一個(gè)機(jī)器，換一個(gè)角度來(lái)看看，看看每天上班的路上形形色色的人，也許你會(huì)看到一輛好車(chē)而驚喜萬(wàn)分；也許你會(huì)看到忙碌的路人而慶幸自己不必奔波。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

讀完陽(yáng)光心態(tài)，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是用積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待任何事。開(kāi)開(kāi)心心的去生活，工作，何樂(lè)而不為呢？熱愛(ài)自己，熱愛(ài)生活，你收獲的一定比別人多。

讀后感心態(tài)陽(yáng)光 篇10

以前在工作中，我遇到學(xué)生打架、吵架，作業(yè)不做，上課不聽(tīng)，屢教不改等等的煩心事兒，都會(huì)發(fā)火、生氣、憤怒，于是經(jīng)?；钤谙麡O的情緒中。但得了“改變心態(tài)”這一工具后，我就變得坦然了。其實(shí)從大的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，誰(shuí)能說(shuō)這些調(diào)皮搗蛋、貪玩喜動(dòng)的學(xué)生將來(lái)就是沒(méi)前途呢？許多的偉人小時(shí)候不都是這樣的嗎？！我的小學(xué)同學(xué)中，也有許多是小時(shí)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了卻很有出息的??！我小時(shí)候還經(jīng)常地?cái)?shù)學(xué)考不及格呢！誰(shuí)想到我長(zhǎng)大也能當(dāng)老師啊！所以，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)哪塊云彩會(huì)下雨！我現(xiàn)在生氣，只是白白氣壞了自己而已！于是我告訴自己：事也好，人也好，都是不斷地發(fā)展變化的。此時(shí)此刻，我只需平靜地、盡力而為地教育他、引導(dǎo)他就夠了，至于他聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去，做不做得到，以后會(huì)變?cè)鯓?，那是他自己的造化。況且沒(méi)到最后，他到底是好是壞都還不知道呢！我在這里亂生氣個(gè)啥？！干嘛如此想不開(kāi)？！這樣一想，我就會(huì)變得豁然開(kāi)朗，不良情緒便也煙消云散。這就是“當(dāng)改變不了事或人時(shí)，就改變對(duì)這件事或這個(gè)人的態(tài)度”的好處。態(tài)度變了，事情就變了，心情也變好了。

燦爛千陽(yáng)讀后感（熱門(mén)12篇）

當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)12篇走心的讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《燦爛千陽(yáng)》讀后感，希望能夠幫助到大家。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇1

我是先看完《追風(fēng)箏的人》再看《燦爛千陽(yáng)》的，感覺(jué)兩個(gè)故事都令人震撼，讓人深思。我想，沒(méi)有什么能比戰(zhàn)爭(zhēng)更加給人帶來(lái)深重的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)失去孩子的母親的悲痛?；蛟S我們會(huì)在各種電影的感染下，對(duì)英雄充滿(mǎn)敬佩和向往，但是，真正面臨和經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的人相比，電影描述的任不夠真實(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的創(chuàng)傷又是何等的深重啊。 (讀后感 ) 沒(méi)有食物，疾病蔓延，殘疾，死亡，冷酷，兇暴，陰險(xiǎn)……隨戰(zhàn)爭(zhēng)一起滋長(zhǎng)。能避免戰(zhàn)亂，實(shí)屬不容易。人的貪婪和野心無(wú)時(shí)無(wú)刻不不助燃著戰(zhàn)火。戰(zhàn)爭(zhēng)中受苦的人，他們能活下來(lái)，是萬(wàn)分艱難的。和平只有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的人再懂得其珍貴。

人性在災(zāi)難面前則會(huì)盡顯。求生的本能會(huì)使人們干出瘋狂的事來(lái)。世界越來(lái)越動(dòng)蕩，大國(guó)強(qiáng)國(guó)的人民的美好的物質(zhì)與精神生活是建立在他國(guó)人民的生命上。放眼望去，由戰(zhàn)爭(zhēng)，可以進(jìn)一步深挖人性，看到的是血腥的自然法則和人性道德的共存。弱肉強(qiáng)食的同時(shí)又存在幫助弱者的力量。沒(méi)有這力量，人類(lèi)與野獸的距離也就不明顯了。這力量的根源，是一種愛(ài)，我們可以謂之“博愛(ài)”。

我們可以自己?jiǎn)枂?wèn)自己，是否具有博愛(ài)之心?？赐赀@兩本書(shū)，我先想到戰(zhàn)爭(zhēng)，隨后又考慮到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的災(zāi)難，從災(zāi)難中，又思考人的本性，作者也將人的本性在兩本書(shū)中一一展現(xiàn)。思考人性，又進(jìn)一步想到了人類(lèi)的前進(jìn)道路。由此，想到的是如何拯救人類(lèi)自我毀滅的方法，因?yàn)?，不論多么文明的?guó)家，都會(huì)有從盛轉(zhuǎn)衰。人類(lèi)的盛衰在于自己的認(rèn)識(shí)。這是取決于人類(lèi)整體而不是少數(shù)智慧者。因此，我很想知道人類(lèi)本身與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，以及人類(lèi)自身與自己今后所面對(duì)的毀滅之間的關(guān)系。人類(lèi)自身具有毀滅自我的性質(zhì)，就是說(shuō)，人類(lèi)的毀滅很大程度上與自己的作為關(guān)系密切。但是，人類(lèi)仍然具有其它生物所沒(méi)有的特性，人類(lèi)能反省，會(huì)改正，能學(xué)習(xí)，能吸取教訓(xùn)，能有智慧的思考。我相信，人的好品質(zhì)與惡性是有一樣強(qiáng)大的力量，能讓人存活下去。因?yàn)槿祟?lèi)仍然有好的本性，能讓其獲得不可小視的力量，從而生存下去?；蛟S，人類(lèi)會(huì)毀滅，但不會(huì)消失。人的惡劣行徑的確與日俱增，人人都是有自私的`一面，使得人與人之間，存在矛盾。我想，要思考出這些東西的根本需要花很久，不同的人有不同的見(jiàn)解。

我是很愿意去思考，想弄明白宇宙，人，生物，以及世間的種種奧妙。我知道，自己才疏學(xué)淺，這的確是事實(shí)，但我覺(jué)得，努力去試試，肯定會(huì)有點(diǎn)進(jìn)展的。也希望能有更多的人去思考一些難以解答的問(wèn)題，或許能改變?nèi)说乃枷?，起到好的引?dǎo)，這也是有可能的。書(shū)籍還是很好的，這個(gè)時(shí)代，書(shū)籍所起的作用，沒(méi)有減少，而且，也有越來(lái)越多的其他形式的事物出現(xiàn)，讓人們的認(rèn)知和理解有了增強(qiáng)和提高。我們需要思想火花的碰撞。越多的交流，就會(huì)有越來(lái)越多的進(jìn)步，可以改善人的思想，得到更多的智慧結(jié)晶。批評(píng)和包容，使我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。而現(xiàn)在，批評(píng)似乎多于包容，這需要平衡。和諧，是共存知道，但絕不是解決人類(lèi)自身問(wèn)題的良方，和諧能解決生物與生物之間的問(wèn)題，緩和人與人的矛盾，但不能真正完成指引的使命，但我們的確需要先做到和諧，這是必須做的。

一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)能照亮這片苦難的土地？能溫暖這些冰冷徹骨的心？

當(dāng)世界上絕大多數(shù)土地都逐漸走出了那些深切的苦難之后，這些被我們遺忘或者根本就不熟知的無(wú)法想象的苦難的時(shí)空，只能讓我們記住兩個(gè)字——感恩。

關(guān)于不可寬怒的時(shí)代，不可能的友誼以及不可毀滅的哎是真的嗎？我不知道，我只知道我的耳畔縈繞著安果曼的詩(shī)句：我夢(mèng)想有一天我可以打開(kāi)鳥(niǎo)籠我可以操出失去欣喜地鳴一段詩(shī)我并非脆弱如微風(fēng)中顫抖立柳樹(shù)，我是個(gè)阿富汗女人，而我一定得哭泣。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇2

曾經(jīng)在微信讀書(shū)的聽(tīng)書(shū)節(jié)目里聽(tīng)過(guò)故事大概和講解。而書(shū)則是三年前的4月份買(mǎi)回來(lái)的，一直就沒(méi)有閱讀。講到這里，我估摸著參加每一期的“大魚(yú)共讀”活動(dòng)的時(shí)候，我都可以寫(xiě)這一段開(kāi)場(chǎng)白了，只需要把書(shū)名改一下就好。哈哈哈……

這一次閱讀我將把書(shū)中所問(wèn)的：“如果注定要面對(duì)慘淡的人生，我們將何去何從？”作為閱讀思考，摘錄以及寫(xiě)書(shū)評(píng)的主題。而且準(zhǔn)備搭配著新書(shū)《她被給予的人生》一起閱讀。

瑪莉亞姆被給予了什么樣的人生呢?

首先，她是一個(gè)公開(kāi)的哈拉米（私生子）。這就意味著她要承受眾人的鄙夷和閑言碎語(yǔ)。不能和父親以及他的三個(gè)妻子住在一起，畢竟自己的母親只是一個(gè)卑微的傭人。她也只能和自己的父親每個(gè)周四見(jiàn)上一面。

但是年幼的瑪麗雅姆仍然不管不顧地憧憬著和父親一家人生活的場(chǎng)景，并不曾被影響，內(nèi)心仍然抱著熱切的生活希望。

其次，自己的母親娜娜是一個(gè)患有癲癇病的女人，不發(fā)病的時(shí)候整天嘮叨，埋怨人世的不公。自己也不再走出家門(mén)一步。娜娜將瑪麗雅姆，變成她自己厭憎人世的又一個(gè)理由。不僅如此，她還不斷灌輸很多消極負(fù)面的信息給年幼的瑪麗雅姆。比如：

“就像指南針總是指向北方一樣，男人怪罪的手指總是指向女人?！?/p>

“像你這樣的女孩子上學(xué)有什么意義呢？那就像擦亮一個(gè)痰盂。你在那些學(xué)校一點(diǎn)價(jià)值的知識(shí)都學(xué)不到。像你和我這樣的女人，這輩子只需要學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)就好了。學(xué)校不會(huì)教你這種本領(lǐng)?！褪沁@個(gè)：忍耐?！?/p>

十幾歲的瑪麗雅姆走出家門(mén)前往父親的豪宅，即便被拒絕在外一整夜，也堅(jiān)持要見(jiàn)父親一面，跟父親說(shuō)說(shuō)自己想要像其他姐妹那樣上學(xué)讀書(shū)。

接下來(lái)，母親的自殺讓瑪麗雅姆被接回了父親的豪宅。卻又被繼母?jìng)兓鹚侔才帕艘粓?chǎng)婚嫁，嫁給了一個(gè)四十多歲的鞋匠拉希姆。剛開(kāi)始的時(shí)候，瑪麗雅姆還是感覺(jué)有點(diǎn)滿(mǎn)足的，特別是她得知自己懷孕了之后。她曾經(jīng)想過(guò)，如果母親還活著，“看到滿(mǎn)足和美麗終究并非無(wú)法獲取的東西。就算對(duì)她們這樣的人而言?！彼龝?huì)怎么想呢？

然而，在瑪麗雅姆連續(xù)7次的流產(chǎn)之后，丈夫?qū)Υ旣愌拍返膽B(tài)度就全部變了?，旣愌拍飞钋懈惺艿阶约旱纳钫缒赣H娜娜所說(shuō)的：“就像指南針總是指向北方一樣，男人怪罪的手指總是指向女人?！彼械淖镓?zé)都變成是她自己的了。

她想得更多的是母親曾經(jīng)告訴她的：“像你和我這樣的女人，這輩子只需要學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)就好了。學(xué)校不會(huì)教你這種本領(lǐng)。……就是這個(gè)：忍耐。

她得“要容忍他和她說(shuō)話的這種語(yǔ)氣，承受他的指責(zé)、嘲弄和辱罵，忍受他把她當(dāng)做一只家貓似的、視若無(wú)睹地從她身邊走過(guò)，可并不是一件容易的事情。但經(jīng)過(guò)了四年的婚姻生活之后，瑪麗雅姆清楚地看到一個(gè)心存恐懼的女人的忍耐度有多么大。瑪麗雅姆是一個(gè)心懷恐懼的女人。她害怕他反復(fù)無(wú)常的心情和暴烈的脾氣，她也害怕他的專(zhuān)橫，甚至平時(shí)買(mǎi)點(diǎn)油鹽醬醋也會(huì)惹他發(fā)火，一次又一次地招來(lái)他的耳光和拳打腳踢，而過(guò)后，他有時(shí)候會(huì)說(shuō)著臟話道歉，有時(shí)候則不會(huì)?！?/p>

瑪麗雅姆跌進(jìn)了和母親一樣的`生活旋渦里，這種感覺(jué)是不是很可怕？仿佛再也沒(méi)有盡頭似的。

我原以為馬麗雅姆小時(shí)候的執(zhí)拗，不甘心會(huì)幫助她脫離被給予的人生，沒(méi)想到結(jié)了婚后的十幾年中，她已經(jīng)依賴(lài)?yán)５虑б腊夙?，絲毫沒(méi)有反抗。接著來(lái)了一個(gè)比她當(dāng)年更小的萊拉。兩人因?yàn)槿R拉所生的女兒而親密了起來(lái)。受過(guò)一些教育的萊拉對(duì)馬麗雅姆的影響還是存在的。兩人合謀著要逃離拉希德，雖然失敗，但畢竟女性自我意識(shí)的蘇醒是瑪麗雅姆人生進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，才有可能發(fā)生后面的情節(jié)。

雖然我不夠滿(mǎn)意故事結(jié)局，但作為一個(gè)阿富汗社會(huì)的旁觀者，沒(méi)辦法體會(huì)阿富汗婦女的種種無(wú)奈的被局限的人生。因此也就認(rèn)為也許這才是瑪麗雅姆比較合理的結(jié)束了。

我希望萊拉和塔里克的孩子是個(gè)女孩，并且取名為“瑪麗雅姆”（晚香玉，是一種很可愛(ài)的花朵）。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇3

為之深深感動(dòng)、深切的體會(huì)到我們現(xiàn)在身處的是多么幸福的環(huán)境…

作者用平緩的敘述串聯(lián)了兩位女性的人生、萊拉是不幸的、經(jīng)受戰(zhàn)爭(zhēng)失去了父母和哥哥、被炸傷的時(shí)候偏偏遇到的是罪惡的拉希德、差點(diǎn)被拉希德置于死地、而她又是幸福的、她有自己的兒女、有愛(ài)她的.塔克里和和諧溫暖的父母、她在黑暗中遇到了瑪麗雅姆、一個(gè)愿意為她付出生命的人；相比之下瑪利亞姆就沒(méi)有那么幸運(yùn)、作為一個(gè)一個(gè)身份低危的私生女、熱切渴望著父親的疼愛(ài)、而因?yàn)楦赣H礙于面子沒(méi)有給予過(guò)她應(yīng)有的疼愛(ài)、后來(lái)嫁給拉希德更是苦難的加重、多次流產(chǎn)、動(dòng)不動(dòng)的毆打、為了解救萊拉付出了生命的代價(jià)、最后也沒(méi)能夠看到父親遲到的懺悔。

正如哪句話所言、人們數(shù)不清他的屋頂上有多少輪皎潔的月亮、正如人們數(shù)不清她的隔壁有一千個(gè)太陽(yáng)。對(duì)于萊拉來(lái)說(shuō)、瑪麗雅姆就是她的太陽(yáng)、今日溫暖平靜如月光撫照樣的生活、是瑪麗雅姆用自己的光芒奮力燃燒帶給她的。那燦爛千陽(yáng)就是美麗的瑪麗雅姆、就是她留給她的希望。

她和塔克里新孕育的生命代表了希望、她會(huì)有一個(gè)如陽(yáng)光般溫暖的名字：瑪麗雅姆。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇4

我的心里縈繞著淡淡的憂傷。

我知道這是看了《燦爛千陽(yáng)》后的影響。

很久沒(méi)有這么迫不及待看書(shū)的感覺(jué)了。在書(shū)店看到簡(jiǎn)單的書(shū)評(píng)和介紹我就買(mǎi)了卡勒德·胡賽尼的這兩本《追風(fēng)箏的人》和《燦爛千陽(yáng)》。我很想了解阿富汗或者說(shuō)伊拉克也行他們普通民眾的日常生活，尤其是女人們，那些可憐的女人。

昨晚早早洗了澡就坐在床上看了。我只看了兩章。在剛看來(lái)兩頁(yè)時(shí)我就深深地牽掛著那個(gè)叫瑪利亞姆的小女孩的命運(yùn)，看到她小時(shí)候和父親一起時(shí)的天真、單純和極度的幸福，我在想象那童話般的場(chǎng)景時(shí)心里卻是隱隱地痛，為她將來(lái)可能的悲慘命運(yùn)。

果然，她的美麗的肥皂泡破裂了，她最最最崇敬的父親是個(gè)膽小鬼、偽君子，她自己并不是父親心里的小寶貝而是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)；她勇敢地獨(dú)自尋找父親的行為導(dǎo)致視她為唯一支柱的'母親的自殺身亡；她在父親家里短短地寄人籬下的生活沒(méi)多久就被父親和他的妻子們?cè)S配給了一個(gè)四十多歲的男人；當(dāng)妻子們張羅著說(shuō)服她答應(yīng)婚事時(shí)她還那么抱著一線希望，希望她偉大的父親會(huì)挺身而出保護(hù)她反對(duì)婚事，可是坐在旁邊的父親除了痛苦的沉默沒(méi)有任何表示，甚至最后面對(duì)眼淚汪汪的女兒的祈求，他只說(shuō)了一句“你別逼我，親愛(ài)的瑪利亞姆”，高大的泰山轟然倒下，美麗的肥皂泡徹底破裂。

我舍不得往下看，就像擁有一件珍貴的寶貝一樣想慢慢地欣賞；又迫不及待地想知道結(jié)果，忍不住往后翻了兩頁(yè)后又趕緊回來(lái)，生怕知道了結(jié)果會(huì)影響自己看書(shū)的情緒。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇5

《燦爛千陽(yáng)》以?xún)晌恢魅斯膰?guó)家女性(瑪麗雅姆和萊拉)的角度描寫(xiě)了主人公的國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)前后的生活。全書(shū)共420頁(yè)，多個(gè)線索貫穿全文，主人公的國(guó)家女性所受束縛的變化，如萊拉和竹馬塔里克的坎坷愛(ài)情之路，瑪麗雅姆的自求解脫之路，等等。而令我流淚的，是瑪麗雅姆和她父親這對(duì)線索。

瑪麗雅姆是主人公的國(guó)家赫拉特一位屈指可數(shù)的富人扎里勒和其女仆的私生女，私生女的身份讓她只能在鄉(xiāng)下的小泥屋中生活。盡管父親每個(gè)星期會(huì)帶著禮物來(lái)看她，她仍然向往和兄弟姐妹們生活，渴望在父親的私人電影院里嘗一嘗所謂的冰激凌，希望每天看到父親。終有一天，她來(lái)到了父親的大宅子，可是等待她的卻是緊緊關(guān)閉的大門(mén)和父親在窗口上的匆匆一瞥。后來(lái)，扎里勒同意了妻子們將十四歲并且無(wú)處可歸的瑪麗雅姆嫁給遠(yuǎn)方一個(gè)五十多歲的鞋匠。扎里勒最終還是向名聲低頭了，將自己的女兒推向了無(wú)盡深淵，盡管他并不知道，這深淵會(huì)如此可怕。

婚后的'生活對(duì)于瑪麗雅姆來(lái)說(shuō)是痛苦的。鞋匠拉希德并沒(méi)有彬彬有禮幾天，就毫無(wú)顧忌地向瑪麗雅姆施之以鮮血淋漓的暴力，盡管她并沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，甚至可以說(shuō)是賢惠，所以三十歲的瑪麗雅姆在作者的筆下是一個(gè)六十歲的滄桑模樣。"那是一種機(jī)械的習(xí)以為常的聲音，沒(méi)有咒罵，沒(méi)有哭喊，沒(méi)有哀求，只有對(duì)稱(chēng)的毆打與被毆打，只有某種僵硬的東西反復(fù)打擊肉體的聲音，某個(gè)人砰地撞上墻壁的聲音。"作者胡賽尼是這樣描寫(xiě)的，"。他抓著瑪麗雅姆的脖子，將她摔倒工具房的墻壁上，他的手上，脖子上，襯衣上都是血。"妻子瑪麗雅姆顯得更像一個(gè)牲畜。她最終在長(zhǎng)年累月的暴力下，為了救快被拉希德掐死的萊拉，殺死了拉希德，也把自己送上斷頭臺(tái)。

她的父親扎里勒在書(shū)的末章出現(xiàn)了。多年戰(zhàn)亂將浮世財(cái)富，名聲威望無(wú)情破壞之后，他只是一個(gè)患者心肌衰弱的枯槁老人，借另一個(gè)女主萊拉展現(xiàn)給讀者的，是他留給瑪麗雅姆的遺物：一封信，一筆錢(qián)，和一盤(pán)動(dòng)畫(huà)片錄像帶。在大段大段的懺悔之后，信的末尾是這樣說(shuō)的："。親愛(ài)的瑪麗雅姆，我希望能再一次聽(tīng)見(jiàn)你敲響我的門(mén)，讓我做一件在多年前未能做的事情，打開(kāi)門(mén)，擁抱你，我會(huì)一直期望的，一直到我的生命盡頭。"父親希望瑪麗雅姆擁有的孩子健康，但是瑪麗雅姆流過(guò)七次產(chǎn)不能再懷孕;父親希望瑪麗雅姆過(guò)得幸福，但瑪麗雅姆過(guò)得像一只牲畜，平靜地忍受來(lái)自丈夫的毒打，就好像接受冬季來(lái)臨;父親希望能見(jiàn)瑪麗雅姆一面，可她到他死去，也沒(méi)有再次敲響他的房門(mén)。他不知道怎么去贖罪，所以他只好收藏了一盤(pán)小孩子愛(ài)看到動(dòng)畫(huà)片，笨拙地希望給女兒以補(bǔ)償，可女兒始終不知道，父親的懺悔，瑪麗雅姆在被執(zhí)行槍決的最后一刻，想起了童年和父親度過(guò)的時(shí)光，極其后悔沒(méi)有給來(lái)看望她的父親開(kāi)門(mén)。

作者的語(yǔ)言精煉，就像一把淬過(guò)毒的腰里劍，招招致命，生動(dòng)又不失冷靜，字里行間，讓讀者看到了一位病重卻望眼欲穿的老人，懺悔了余生;讓讀者品嘗到了在男權(quán)至上社會(huì)中，女性被壓制的絕望，和伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的一絲名為"平等"的希望;也讓讀者看到了，割舍不斷的親情和人性的光輝。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇6

不敢輕易去寫(xiě)任何評(píng)價(jià)，怕自己的言語(yǔ)太過(guò)淺薄，戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的根源，感謝祖國(guó)帶來(lái)的平和安定，看到書(shū)中時(shí)間寫(xiě)著1987的時(shí)候，那時(shí)候的我剛剛出生，我的出生并沒(méi)有給家庭帶來(lái)愉快，畢竟那時(shí)是計(jì)劃生育加上重男輕女的時(shí)期，回憶中整個(gè)小學(xué)時(shí)期都是美好的，記不得什么糟心的事情.

20xx年，我已經(jīng)上了初中，20xx 年出現(xiàn)了非典，想到了那時(shí)候的同學(xué)，老師，雖然可能是沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，但是在我的腦海中出現(xiàn)的就是那會(huì)在教室里上課，和同學(xué)玩著跳房子的游戲，早上排到值日的時(shí)候去整理學(xué)校廣場(chǎng)上的自行車(chē)，直到現(xiàn)在我也會(huì)偶爾做夢(mèng)夢(mèng)到高中晚自修下課的時(shí)候擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了最后一班公交車(chē)，夢(mèng)中焦急的在學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)尋找自己的自行車(chē)，現(xiàn)在我的印象已經(jīng)徹底模糊，不記得我到底是真的有過(guò)趕不上最后的公交車(chē)還是在黑暗中找不到自己的自行車(chē)，20xx年，我在上大學(xué)，那時(shí)候的每天都是簡(jiǎn)單而美好的，可以任性的看著自己喜歡看的小說(shuō)，管它白天黑夜，再長(zhǎng)的電視劇也有足夠的時(shí)間追下去，兼職做過(guò)幾份工作，和室友圍著操場(chǎng)散步，灑脫的`促心交談，這應(yīng)該是很多80后的正常的生活軌跡，同樣的年代，阿富汗人民的生活經(jīng)歷簡(jiǎn)直無(wú)法想象，所以常常我會(huì)想，應(yīng)該感恩現(xiàn)在的生活.

即使生活中遇到很多磨難與波折，可生活并沒(méi)有壓迫到你無(wú)法呼吸，沒(méi)有束縛你的雙手和大腦，只要你愿意付出努力，生活會(huì)雙倍的回贈(zèng)你。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇7

最近，我讀了一本好書(shū)，它叫《燦爛千陽(yáng)》。《燦爛千陽(yáng)》由美籍阿富汗人卡勒德。胡賽尼繼他的第一本小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》之后創(chuàng)作的。

《燦爛千陽(yáng)》主要講了私生女瑪利亞姆的童年生活在她十五歲生日時(shí)一去不復(fù)返。生日時(shí)因定期探訪的父親沒(méi)有來(lái)接她，她便乘出租車(chē)來(lái)到她父親家前，誰(shuí)知父親卻不給她開(kāi)門(mén)，無(wú)奈之下，瑪利亞姆只好再坐車(chē)回家。沒(méi)想到她媽媽娜娜在自家門(mén)前—— 一座破破爛爛的小泥屋前的大樹(shù)旁上吊自殺，靈魂歸天。

安葬好她母親之后，她就被她父親接到他的宅邸住下。沒(méi)過(guò)幾天，她就被迫嫁給喀布爾市中年鞋匠拉希德。以后數(shù)年瑪利亞姆一共懷了6，7胎，但每次都以流產(chǎn)告終。與此同時(shí)，瑪利亞姆受到的待遇日益俱下，越來(lái)越多的家庭暴力在她的生活中出現(xiàn)。

十八年后，生活在動(dòng)蕩年代的少女萊拉失去了父母和戀人，因形勢(shì)所迫她亦被迫嫁給了拉希德。

兩名阿富汗女性帶著各自不同時(shí)代的悲慘回憶，一起經(jīng)受著戰(zhàn)亂的侵蝕，貧困和嚴(yán)重的家庭暴力的`重壓。心底的悲痛與忍耐交織，曾經(jīng)讓她們相處得水火不容。后來(lái)又因?yàn)閹准伦屗齻兓ハ喔袆?dòng)，重歸于好，又讓她們締結(jié)情誼，如母女相濡以泣。隱藏多年的騙局終于被揭穿，她們將做出如何的選擇?她們的命運(yùn)又將何去何從?他們又將歸宿何方?

《燦爛千陽(yáng)》關(guān)于不可寬恕的時(shí)代，不可能的友誼以及不可毀滅的愛(ài)。它，讓我感動(dòng)。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇8

寒假最大的收獲莫過(guò)于讀了《燦爛千陽(yáng)》。這本溫暖而又殘酷的書(shū)牢牢拴住了我的心靈?，旣悂喣泛腿R拉這兩個(gè)名字久久縈繞在我的心頭，揮之不去。我為瑪麗亞姆的死深感悲痛。我認(rèn)為她理應(yīng)得到上帝的寬耍因?yàn)檫@個(gè)悲劇是由這個(gè)動(dòng)蕩不定的社會(huì)所造成的。如果沒(méi)有家庭暴力，就不會(huì)有她的所作所為，她是迫不得已而為之的。

我看到了人的渺校法官固然同情瑪麗亞姆的遭遇。也理解她?？伤頌橐粋€(gè)小小的法官又能怎樣?是塔利控制了這一切!他也無(wú)能為力。他如果寬恕了瑪麗亞姆，自己也會(huì)性命難保。在黑暗的社會(huì)里，一丁點(diǎn)兒亮光終究會(huì)被黑暗所吞噬，成不了大氣候。她們受盡了磨難，拉希德根本不把她們作為人來(lái)看待，僅僅是一個(gè)生孩子的工具。而她們又能如何?只有一個(gè)字，忍!在動(dòng)亂的.社會(huì)之下。惟有忍耐才能使她還保留著一個(gè)真正的自我。惟有忍耐才能使她們還保留著自己那寶貴的尊嚴(yán)。這個(gè)社會(huì)真正實(shí)現(xiàn)男女平等了嗎?答案是否定的。婦女必須穿著布卡才能出行。且出行時(shí)必須由男人所伴同。如沒(méi)有遵守，擅自一人前行，所帶來(lái)的只能是棍鞭的懲罰。她們失去了做人的尊嚴(yán)。只能默默地接受，默默地順從。她們甚至沒(méi)有反抗的權(quán)力。才14、15歲，就被家人逼迫所出嫁。早早的失去了童年，過(guò)早的看到社會(huì)的殘酷。這個(gè)社會(huì)令她們丟掉了許多，許多。

社會(huì)需要改革，需要還給她們自由、平等。需要使婦女真正獲得解放。我為瑪麗亞姆和萊拉所動(dòng)容。她們給予了對(duì)方最真摯的情感。告訴了我們即使社會(huì)再陰暗，溫情也依然存在;那股暖流直抵人的心底，匯成愛(ài)的海洋。惟有彼此都付出，才能鑄就堅(jiān)固的情誼之墻?？吹浆旣悂喣返木土x，看到萊拉訪問(wèn)瑪麗亞姆的故居時(shí)，我的眼淚不聽(tīng)話的流了出來(lái)，心里泛起了一次又一次波瀾。這造就了一種美，一種悲劇特有的美。是那種夕陽(yáng)西下的美，只有在惡劣的環(huán)境下所產(chǎn)生的情感更就能打動(dòng)人的心弦。如果我有能力，我一定要還給阿富汗婦女們一個(gè)屬于她們自己的季節(jié)。也正如文章所說(shuō)：“瑪麗亞姆就像是河床里的一塊巖石，經(jīng)受著流水的沖刷”。不錯(cuò)，瑪麗亞姆忍受著重重的家庭暴力以及社會(huì)不平等的待遇，但在她的心靈深處，依然藏有高尚的節(jié)操，只是不肯流露。她已深受社會(huì)的摧殘。但當(dāng)另一位心存高潔的人----萊拉來(lái)到她身邊時(shí)，她的心門(mén)不由自主的打開(kāi)，情感自然而然的流露出來(lái)。

其實(shí)，每個(gè)人心中都有對(duì)于情感的需求與寄托，只不過(guò)有些人是不善于表達(dá)的。惟有情感才能激起新的感情。這種情感促使瑪麗亞姆獲得了最高的救贖，促使萊拉過(guò)上了新的生活。書(shū)讀完了。我的心靈受到一次又一次的沖擊，一次又一次的洗禮。在剎那間，我突然明白了書(shū)名的真實(shí)含義：太陽(yáng)不會(huì)計(jì)較任何一塊土地。它的燦爛的光芒會(huì)照射到世間的每一個(gè)角落。它會(huì)給阿富汗帶來(lái)光明，使它暖暖的照在每個(gè)人的心上;而瑪麗亞姆與萊拉的情誼就如同那懸掛在高空中的太陽(yáng)，它永遠(yuǎn)光芳萬(wàn)丈!我希望和平與自由真正有一天能來(lái)到阿富汗，能讓那里的男女老少真正感受到宛如春天般的希望與光明。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇9

《燦爛千陽(yáng)》是我最近閱讀過(guò)的一本書(shū)，由于這本書(shū)的作者是阿富汗籍美國(guó)人，因此他描寫(xiě)了在阿富汗發(fā)生的故事，以?xún)蓚€(gè)婦女為主角揭示在戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)矛盾的背景下，阿富汗人民生活的艱難，而當(dāng)全球絕大多數(shù)人都生活在安定和諧的國(guó)度里時(shí)，誰(shuí)又會(huì)在意阿富汗人民的生活？作為一個(gè)有愛(ài)國(guó)主義情懷的作家，胡賽尼為了展示了阿富汗的社會(huì)面貌和國(guó)家現(xiàn)狀，引起了我深深的思索！

兩個(gè)少女的.童年經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，因此也沒(méi)有機(jī)會(huì)去上學(xué)，即便她們都非?？释@得知識(shí)，但這對(duì)她們來(lái)說(shuō)實(shí)在太奢侈了。在15歲那年，母親的自殺可謂雪上加霜，讓少女瑪麗雅姆不得不選擇嫁人求得生計(jì)，而另一個(gè)萊拉也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家人和戀人，被迫嫁人。

兩個(gè)少女屬于不同時(shí)代的人，但她們都經(jīng)歷了戰(zhàn)亂帶來(lái)的苦難，家庭面臨著生計(jì)問(wèn)題，到處都遭受著壓迫，她們的悲痛經(jīng)歷讓全世界的讀者感受到了和平的可貴。讀后感。而讓她們得以生存下來(lái)的力量就是忍耐，國(guó)家因?yàn)閺?qiáng)國(guó)的武裝力量打擊而妥協(xié)和忍耐，人民為了茍延殘喘的生存而忍耐。

這本書(shū)一經(jīng)上市就得到了廣大讀者的贊賞和喜愛(ài)，看似僅僅描寫(xiě)了兩個(gè)少女的童年記憶，但實(shí)際上是通過(guò)她們來(lái)回憶兩個(gè)時(shí)代的阿富汗社會(huì)面貌，國(guó)家個(gè)人民遭受的創(chuàng)傷，老百姓為了生計(jì)苦苦的煎熬，這些慘痛的回憶更加讓我們珍惜和平，為了正義而站出來(lái)，變得更加勇敢。

燦爛千陽(yáng)不僅僅是對(duì)阿富汗人民遭受的一切感到同情和憐憫，更是引起我們對(duì)“珍愛(ài)和平”四個(gè)字的思考！

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇10

這兩天讀了一本書(shū)。

算上這一本，作者寫(xiě)的書(shū)一共讀了兩本?！蹲凤L(fēng)箏的人》好像是初中讀的，具體時(shí)間已經(jīng)忘了。這一本《燦爛千陽(yáng)》是今天下午看完的。

小說(shuō)有兩個(gè)女主人公：瑪麗雅姆、萊拉。

兩個(gè)人有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，最后兩人的命運(yùn)卻相互交織，緊密相連。小說(shuō)描寫(xiě)了阿富汗地區(qū)將近半個(gè)世紀(jì)的.事。

瑪麗雅姆算得上是一個(gè)私生女，從出生開(kāi)始就和母親娜娜住在一個(gè)泥屋里。只有每逢星期四才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到外面的世界，不過(guò)不是看的，而是她的父親描述的。在母親上吊死去之前、被父親嫁給老男人之前，她對(duì)父親一直是美好的。

在嫁人之后，經(jīng)歷了懷孕流產(chǎn)，隨后開(kāi)始了被家暴多年的人生。因?yàn)閼?zhàn)亂頻發(fā)，萊拉的家人都沒(méi)了，她誤認(rèn)為塔吉克死去，嫁給了拉希德?，旣愌拍穮s是極為厭惡的。

直到萊拉的女兒出生，二人才冰釋前嫌。隨后萊拉的兒子出生，兒子逐漸長(zhǎng)大。從萊嫁人后的第十年，遇見(jiàn)了塔吉克。青梅竹馬的感情是說(shuō)忘卻忘不掉的，但被拉希德發(fā)現(xiàn)了，他想殺了萊拉。一番搏斗后，拉希德被瑪麗雅姆用鐵鍬殺死。

瑪麗雅姆為了讓萊拉活著，進(jìn)了監(jiān)獄，也執(zhí)行了死刑。萊拉和塔吉克回到了家鄉(xiāng)。

看到瑪麗雅姆毫無(wú)反抗的嫁人，我是恨其不爭(zhēng)的。但繼續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)在那個(gè)時(shí)代，如果逃婚的話，能活下去嗎？?jī)蓚€(gè)主人公都經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)多年的妥協(xié)，最后卻為了彼此選擇了抗?fàn)?。她們的人生看起?lái)是沒(méi)有光彩的，誰(shuí)也不能保證光會(huì)不會(huì)照進(jìn)來(lái)。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇11

《燦爛千陽(yáng)》以?xún)晌话⒏缓古裕ì旣愌拍泛腿R拉）的角度描寫(xiě)了阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)前后的生活。全書(shū)共420頁(yè)，多個(gè)線索貫穿全文，阿富汗女性所受束縛的變化，如萊拉和竹馬塔里克的坎坷愛(ài)情之路，瑪麗雅姆的自求解脫之路，等等。而令我流淚的，是瑪麗雅姆和她父親這對(duì)線索。

瑪麗雅姆是阿富汗赫拉特一位屈指可數(shù)的富人扎里勒和其女仆的私生女，私生女的身份讓她只能在鄉(xiāng)下的小泥屋中生活。盡管父親每個(gè)星期會(huì)帶著禮物來(lái)看她，她仍然向往和兄弟姐妹們生活，渴望在父親的私人電影院里嘗一嘗所謂的冰激凌，希望每天看到父親。終有一天，她來(lái)到了父親的大宅子，可是等待她的卻是緊緊關(guān)閉的大門(mén)和父親在窗口上的匆匆一瞥。后來(lái)，扎里勒同意了妻子們將十四歲并且無(wú)處可歸的瑪麗雅姆嫁給遠(yuǎn)方一個(gè)五十多歲的鞋匠。扎里勒最終還是向名聲低頭了，將自己的女兒推向了無(wú)盡深淵，盡管他并不知道，這深淵會(huì)如此可怕。

婚后的生活對(duì)于瑪麗雅姆來(lái)說(shuō)是痛苦的。鞋匠拉希德并沒(méi)有彬彬有禮幾天，就毫無(wú)顧忌地向瑪麗雅姆施之以鮮血淋漓的暴力，盡管她并沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，甚至可以說(shuō)是賢惠，所以三十歲的瑪麗雅姆在作者的筆下是一個(gè)六十歲的滄桑模樣。"那是一種機(jī)械的習(xí)以為常的聲音，沒(méi)有咒罵，沒(méi)有哭喊，沒(méi)有哀求，只有對(duì)稱(chēng)的毆打與被毆打，只有某種僵硬的東西反復(fù)打擊肉體的聲音，某個(gè)人砰地撞上墻壁的聲音。"作者胡賽尼是這樣描寫(xiě)的，"……他抓著瑪麗雅姆的脖子，將她摔倒工具房的墻壁上，他的手上，脖子上，襯衣上都是血。"妻子瑪麗雅姆顯得更像一個(gè)牲畜。她最終在長(zhǎng)年累月的暴力下，為了救快被拉希德掐死的萊拉，殺死了拉希德，也把自己送上斷頭臺(tái)。

她的父親扎里勒在書(shū)的末章出現(xiàn)了。多年戰(zhàn)亂將浮世財(cái)富，名聲威望無(wú)情破壞之后，他只是一個(gè)患者心肌衰弱的枯槁老人，借另一個(gè)女主萊拉展現(xiàn)給讀者的，是他留給瑪麗雅姆的遺物：一封信，一筆錢(qián)，和一盤(pán)動(dòng)畫(huà)片錄像帶。在大段大段的懺悔之后，信的末尾是這樣說(shuō)的："……親愛(ài)的瑪麗雅姆，我希望能再一次聽(tīng)見(jiàn)你敲響我的門(mén)，讓我做一件在多年前未能做的事情，打開(kāi)門(mén)，擁抱你，我會(huì)一直期望的，一直到我的.生命盡頭。"父親希望瑪麗雅姆擁有的孩子健康，但是瑪麗雅姆流過(guò)七次產(chǎn)不能再懷孕；父親希望瑪麗雅姆過(guò)得幸福，但瑪麗雅姆過(guò)得像一只牲畜，平靜地忍受來(lái)自丈夫的毒打，就好像接受冬季來(lái)臨；父親希望能見(jiàn)瑪麗雅姆一面，可她到他死去，也沒(méi)有再次敲響他的房門(mén)。他不知道怎么去贖罪，所以他只好收藏了一盤(pán)小孩子愛(ài)看到動(dòng)畫(huà)片，笨拙地希望給女兒以補(bǔ)償，可女兒始終不知道，父親的懺悔，瑪麗雅姆在被執(zhí)行槍決的最后一刻，想起了童年和父親度過(guò)的時(shí)光，極其后悔沒(méi)有給來(lái)看望她的父親開(kāi)門(mén)。

作者的語(yǔ)言精煉，就像一把淬過(guò)毒的腰里劍，招招致命，生動(dòng)又不失冷靜， 字里行間，讓讀者看到了一位病重卻望眼欲穿的老人，懺悔了余生；讓讀者品嘗到了在男權(quán)至上社會(huì)中，女性被壓制的絕望，和伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的一絲名為"平等"的希望；也讓讀者看到了，割舍不斷的親情和人性的光輝。

燦爛千陽(yáng)讀后感 篇12

記得很清楚，這本書(shū)是任哥推薦的，用了差不多兩周的時(shí)間看完。感觸頗多…

首先是瑪麗雅姆，一個(gè)哈拉米，從她和娜娜幸福簡(jiǎn)單的生活和對(duì)扎里勒的期盼到對(duì)他的絕望與痛心，再到她嫁給拉希德之后被毒打以及自己的隱忍，之后為了萊拉的`新生活，她最終殺死了自己的丈夫。

對(duì)于萊拉，作者描述了她童年的美好時(shí)光，尤其是有個(gè)開(kāi)明的父親以及她的玩伴塔里克，再到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，父母被炸死，還有拉希德找人騙她說(shuō)塔里克已經(jīng)死亡，在得知自己已懷有塔里克的孩子時(shí)，她無(wú)奈嫁給拉希德，這期間經(jīng)歷了很多殘暴與磨難。幸運(yùn)的是，萊拉最終得到了幸福，她和塔里克以及孩子們終于在一起過(guò)上了幸福的生活。不得不說(shuō)，這種幸福是瑪麗雅姆帶來(lái)的，在生命的最后幾年，瑪麗雅姆從萊拉和孩子們那兒才得到一些溫暖，一些愛(ài)，最后她幫助了她們，她認(rèn)為那是值得的。

這本書(shū)最讓我痛恨的是扎里勒留給瑪麗雅姆的那封信，表達(dá)了他多年的內(nèi)疚與懺悔。如果不是他礙于自己的顏面與名譽(yù)，我想，瑪麗雅姆也不會(huì)遭受那么多的痛苦。

這本書(shū)是對(duì)阿富汗女性的贊揚(yáng)，贊揚(yáng)她們對(duì)美好生活的向往與追求。雖然瑪麗雅姆最終死亡，但是她保護(hù)了萊拉和她的女兒，面對(duì)拉希德的死亡，她很淡然，她第一次維護(hù)了自己的權(quán)利，反抗男權(quán)，所以，她也是偉大的。還有就是萊拉，有父親的教育，從小就知道維護(hù)自己的權(quán)利，即使面對(duì)拉希德的毒打，她也從不退縮，堅(jiān)持維護(hù)自己的權(quán)利。

[熱門(mén)]陽(yáng)光校園的讀后感集錦11篇

作文是表達(dá)自我的一種方式，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的。寫(xiě)作時(shí)為什么無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫(xiě)？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的[熱門(mén)]陽(yáng)光校園的讀后感集錦11篇，僅供參考，歡迎閱讀。

陽(yáng)光校園的讀后感 篇1

寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。

在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶(hù)、晾衣服等。

在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！

在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！

在主題四“我?guī)湍恪崩铮屛抑牢覀儜?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！

最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車(chē)上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！

讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

陽(yáng)光校園的讀后感 篇2

看了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，我懂得了：做人要樹(shù)立自信要相信自己，大聲說(shuō)：我能行，在學(xué)習(xí)生活中自己的事情自己做;發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞、贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力?！耙黄稹笔且粋€(gè)充滿(mǎn)智慧的詞語(yǔ)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，才能獲得更大的成功;助人為快樂(lè)之本。與人相處，應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂(lè)的心，用愛(ài)心和善念對(duì)待身邊的每一個(gè)人。大家互相關(guān)愛(ài)著，互相幫助著，這個(gè)世界才會(huì)更加美好?！爸x謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。不管以前我們有沒(méi)有做到，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們把“謝謝你”給表達(dá)出來(lái)，并變成我們的習(xí)慣!

這本書(shū)五個(gè)主題，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我?guī)湍恪?，“謝謝你”。其中給我印象最深的是鄧稼先，他在那樣一個(gè)艱難的歲月里，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于研制成功了原子彈和氫彈，他用頑強(qiáng)的意志和拼博的精神，證明了“我能行”!

這本書(shū)中寫(xiě)了許多模范人物的事例，他們?yōu)槭裁醋龅媚敲春?我也要學(xué)習(xí)書(shū)中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做一個(gè)五好小公民。

陽(yáng)光校園的讀后感 篇3

我們的校園，是自信，是堅(jiān)強(qiáng)，是團(tuán)結(jié)，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。

早晨，我們書(shū)聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，下課，我們歡聲笑語(yǔ)，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽(tīng)懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學(xué)習(xí)的天堂——美麗的校園。

三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽，劉老師把我叫到面前來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽，你辦一份手抄報(bào)，參加比賽吧?！蔽覔]揮著手，推責(zé)說(shuō)：“不，我不想辦手抄報(bào)，您選其他人吧！”老師堅(jiān)持地說(shuō)：“不！就你辦，你學(xué)過(guò)繪畫(huà)，排版，配色的能力應(yīng)該比其他人強(qiáng)，我相信你的繪畫(huà)能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽(tīng)了老師的話，我對(duì)自己說(shuō)：“哎——，還是試一試吧！

第二天，老師滿(mǎn)面笑容地問(wèn)我：“做的怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報(bào)，太難了?！蔽业拖骂^說(shuō)。老師拍著我肩膀，說(shuō)：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽(tīng)了這話，我勉強(qiáng)鼓起信心，說(shuō)：“那好吧，我再試試。”

校園里總會(huì)有成長(zhǎng)，總會(huì)有歡笑，總會(huì)有淚水、汗水……我們的校園，需要校園的我們共同努力，共同去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)！校園總會(huì)是一首唱不完的老歌，等我們細(xì)細(xì)去體會(huì)，體會(huì)那其中的濃濃情感……

陽(yáng)光校園的讀后感 篇4

放下《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》一書(shū)，縷縷陽(yáng)光射入我心靈：一個(gè)個(gè)名人自信自強(qiáng)的事例，讓我自信指數(shù)暴漲；一句句激勵(lì)的話，讓我懂得尊重和賞識(shí)；一個(gè)個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，讓我們樹(shù)立合作意識(shí)；一張張鮮活的圖片，觸動(dòng)我的感恩之心……

我是一個(gè)內(nèi)心很脆弱的人，一次考試失利也會(huì)讓我大半天抬不起頭來(lái)。和那些成績(jī)優(yōu)異的伙伴一起玩耍，總會(huì)有一種自卑感環(huán)繞在我的心頭。書(shū)中北大保安勵(lì)志哥甘相偉的故事深深打動(dòng)了我，真如馬云說(shuō)的那樣：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”勵(lì)志哥在北大當(dāng)保安，因?yàn)橛袎?mèng)想竟然考上了北大，還出版了書(shū)，并成了文化創(chuàng)意的創(chuàng)客，真了不起！在為勵(lì)志哥點(diǎn)贊的同時(shí)我也暗暗下決心：以勵(lì)志哥為榜樣，鼓起勇氣面對(duì)身邊阻礙我前進(jìn)的困難，我也要有夢(mèng)想，不一定非得成為馬云這樣的奇跡，但我一定要找到屬于自己的舞臺(tái)，創(chuàng)建不一樣的成績(jī)，我并不比誰(shuí)差，我能行！我能行！此時(shí)，我耳畔回蕩著電影《瘋狂動(dòng)物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過(guò)一樣。”這本書(shū)，讓自信，在我心中開(kāi)始發(fā)芽，這本書(shū)，澆灌著自信的芽，這本書(shū)，讓我心中的自信越來(lái)越挺拔。

每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認(rèn)為這雷鋒只活在老師的故事里；每年的感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，電視里播了一次又一次，我雖被感動(dòng)過(guò)，但總覺(jué)著電視里的事與我很遙遠(yuǎn)；每次寫(xiě)作文，總會(huì)寫(xiě)同舟共濟(jì)、患難與共、攜手共進(jìn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，總會(huì)寫(xiě)一方有難八方支援，而心底總覺(jué)著這樣的大話只能出現(xiàn)在作文里。可是一年開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展為貧困山區(qū)捐款的活動(dòng)，為了能讓山區(qū)的孩子上得了學(xué)，吃得了一餐飽飯，同學(xué)們紛紛積極地捐款，紅色綠色的票子一時(shí)間可以裝滿(mǎn)整整一個(gè)大塑料袋。平常很節(jié)儉的吳昊潔同學(xué)甚至捐了200元。立刻我想起了歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。現(xiàn)在我讀了《我們是好伙伴》一書(shū)，書(shū)中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺(jué)得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛(ài)心的陽(yáng)光射入我心靈，驅(qū)趕了我的冷漠，讓我意識(shí)到，要在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)伸出援手，用真誠(chéng)的微笑、親切的問(wèn)候關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份善意和愛(ài)心，讓每個(gè)人感受到人性的光芒和社會(huì)的溫暖。

捧著書(shū)，細(xì)回味，一個(gè)個(gè)故事，一縷縷陽(yáng)光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個(gè)合格的中國(guó)人！

陽(yáng)光校園的讀后感 篇5

剛剛讀完《陽(yáng)光校園、我們是小伙伴》這本書(shū)，書(shū)里一位位英雄模范人物的先進(jìn)事跡給我留下了深刻的印象，尤其是5歲的凱瑟琳?qǐng)F(tuán)結(jié)幫助非洲兒童，友愛(ài)平等對(duì)待他人的事跡，讓我想到了去年很有影響力的一部電影《瘋狂動(dòng)物城》：兔朱迪一直夢(mèng)想成為現(xiàn)代化的動(dòng)物城里一名杰出的警察，她受到了很多質(zhì)疑和嘲笑，可她堅(jiān)定的認(rèn)為“我能行”，為了她的夢(mèng)想，在她不懈的努力下，她成為了出色的警察，在她的朋友狐尼克幫助下，成功破獲大案，而這個(gè)大案竟是被獅子市長(zhǎng)使來(lái)喚去的羊副市長(zhǎng)一手策劃。這個(gè)故事告訴我們：只要有夢(mèng)想，不管先天條件如何，大聲說(shuō)出“我能行”！相信自己，辛勤付出，團(tuán)結(jié)協(xié)作。就一定會(huì)夢(mèng)想成真。

前不久，學(xué)校在所有學(xué)樂(lè)器的學(xué)生中選了部分選手組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)參加器樂(lè)大賽，有拉二胡的、彈古箏的、吹笛子的還有打大小鼓的，老師給我們選的是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》曲子，我開(kāi)始還在納悶：這是古箏的經(jīng)典曲子，我們其他樂(lè)器怎么演奏呢？我能行嗎？我可是從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)這首曲子啊。我們能行嗎？其他的同學(xué)也有類(lèi)似的想法，沒(méi)想到兩位老師堅(jiān)定的說(shuō)：相信自己，你們一定可以！后來(lái)在老師的辛勤努力和鼓勵(lì)下，古箏版的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》改編成了“綜合版”的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，后來(lái)的日子里，我們每天提前到校排練，先是各自練各自的部分，邊練邊在一起討論交流，每位同學(xué)都一絲不茍地對(duì)待，合的時(shí)候總是出現(xiàn)這樣那樣的瑕疵，但我們堅(jiān)信“心有多大，舞臺(tái)就有多大”最后齊心協(xié)力把《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》改編曲合起來(lái)，配合的非常默契。師生共同努力讓《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》呈現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采，觀眾們給予了極高的評(píng)價(jià)！這是學(xué)校第一次進(jìn)行的的大膽嘗試，正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)一致，我們成功了，團(tuán)結(jié)就是力量！

不僅如此，五年來(lái)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等和諧的陽(yáng)光校園帶給我們無(wú)數(shù)美麗的回憶。我們的羅老師面對(duì)我們有著陽(yáng)光般燦爛的笑臉，讓我們每位同學(xué)學(xué)的輕松、學(xué)的快樂(lè)。她不僅讓我們領(lǐng)略了長(zhǎng)城的雄偉、布達(dá)拉宮的壯觀及九寨溝的神奇，而且塑造我們自強(qiáng)不息、平等待人、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)觀向上的精神。在生活中，她也為我們樹(shù)立了榜樣。我的成績(jī)并不優(yōu)秀，和那些成績(jī)優(yōu)異的伙伴一起玩耍，總會(huì)有一種自卑感，尤其是每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)下來(lái)，我都會(huì)緊張，但是羅老師從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差一點(diǎn)兒歧視我，反而經(jīng)?？湮視?huì)拉二胡、吹葫蘆絲多才多藝！她常在班上說(shuō)的一句話是：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們每個(gè)人都是老師的驕傲！正因?yàn)槔蠋煹钠降葘?duì)待，我就像書(shū)里的周標(biāo)亮老師一樣重新點(diǎn)燃了希望之火。我驕傲我自信自己是一個(gè)樂(lè)觀向上、多才多藝的陽(yáng)光小男孩！

校園在陽(yáng)光的襯托下是那么美麗、和諧！課間，我和伙伴在操場(chǎng)上嬉戲、追逐，陽(yáng)光灑在校園里，隨著我們奔跑舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè)帶到校園的每個(gè)角落，無(wú)論是高年級(jí)的哥哥姐姐，還是低年級(jí)的弟弟妹妹，都是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、互相幫助、共同成長(zhǎng)的陽(yáng)光少年！

陽(yáng)光校園的讀后感 篇6

讀完《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書(shū)，讓我懂得了許多道理。它如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房；它如一盞明燈，照亮我前行的道路；它如一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，一定要齊心協(xié)力才能獲得成功。書(shū)中《沒(méi)有一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能完成的》這篇文章讓我印象十分深刻。何炅小時(shí)候曾是班上黑板報(bào)負(fù)責(zé)人，為了讓大家早點(diǎn)回家休息，他自己獨(dú)自完成了黑板報(bào)任務(wù)，因此每次都很晚才回家。有一次，他媽媽忍不住問(wèn)他為什么晚歸，他媽媽了解原因后，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“出黑板報(bào)應(yīng)該是一個(gè)集體的任務(wù)，不應(yīng)該由你一個(gè)人承擔(dān)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有自己的不足，也有自己的優(yōu)勢(shì)，所以你不能因?yàn)樽约核俣瓤炀蛣儕Z了其他同學(xué)的權(quán)力。”這句話深深地刻在他的腦海中，直到后來(lái)，他在工作中又想起了這句話，他才真正懂得了媽媽的意思，他知道了團(tuán)隊(duì)的重要性。所有人齊心協(xié)力辦好一件事，結(jié)果總比一個(gè)人單打獨(dú)斗要好，因?yàn)樗诤狭怂腥说膶氋F智慧，沒(méi)有誰(shuí)是完美的，只有與人合作，才能成功。

我們班曾經(jīng)參加了長(zhǎng)沙市合唱比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。好成績(jī)的取得是全體老師和同學(xué)們齊心協(xié)辦、團(tuán)結(jié)合作的體現(xiàn)。大家各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，分工明確，打鼓、搖沙錘、跳舞、高中低聲部演唱，大家共同努力，團(tuán)結(jié)一致，最終才獲得了成功。無(wú)論是年級(jí)的足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的集體長(zhǎng)跑、接力比賽……處處都體現(xiàn)出了“只有團(tuán)結(jié)合作，才可能取得成功”的道理。

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量?！币粋€(gè)人的力量是有限的，可是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，我們要學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，做一名積極向上的陽(yáng)光少年！

陽(yáng)光校園的讀后感 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已所剩無(wú)幾。五年級(jí)期末考試的鐘聲敲響了，六年級(jí)正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。最近，方老師給了我們一本書(shū)----《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》。什么是陽(yáng)光校園，怎樣才稱(chēng)得上好伙伴呢？于是我?guī)е@一系列疑問(wèn)好奇地打開(kāi)了這本書(shū)。

讀了這本書(shū)，令我印象最深的就是《愛(ài)，在同一片藍(lán)天下》一文，我知道了理解、尊重、關(guān)心和幫助是中華民族基本的傳統(tǒng)美德，也讓我明白了只要每人都對(duì)殘疾人付出關(guān)愛(ài)和幫助這世界就會(huì)變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動(dòng)世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢(mèng)想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對(duì)非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻(xiàn)。

這也勾起了我童年的回憶。冰心奶奶曾經(jīng)在《繁心春水》里說(shuō)道：“童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笔前。覀兊耐暾侨绱?，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇，但卻感到了孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有伙伴。傅博同學(xué)是我在勝利小學(xué)中結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友，現(xiàn)如今我們依然是好朋友。五年來(lái)，傅博同學(xué)每天都是最后一個(gè)回家的，他會(huì)在放學(xué)之后留在教室里寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止。我十分敬佩他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。有一次，放學(xué)后我陪他一起留了下來(lái)。傅博同學(xué)覺(jué)得他有一道題目做錯(cuò)了，特意跑過(guò)來(lái)問(wèn)我方法是什么。正好我也覺(jué)得這道題我也做的不對(duì)。我一看，只要把和傅博同學(xué)求出來(lái)的得數(shù)一加，便可得出正確的得數(shù)?？磥?lái)同學(xué)之間多互相幫助才行啊！

是呀，生活在溫暖有愛(ài)的集體，享受著同伴間的互幫互助，我倍感幸福。

陽(yáng)光校園的讀后感 篇8

近段時(shí)間，我一直在讀《陽(yáng)光校園》這本書(shū)，我被書(shū)中精美的圖畫(huà)，感人的事跡深深地吸引著，讓我愛(ài)不釋手。

這本書(shū)分五個(gè)主題，分別是：一，我能行；二，你真棒；三，一起做；四，我?guī)湍?；五，謝謝你。每個(gè)主題都有兩個(gè)活動(dòng)。主題后面的材料卡片講述的內(nèi)容豐富多彩。還有唱一唱的歌曲，我都能用長(zhǎng)笛吹奏出來(lái)呢！

我最欣賞第二個(gè)主題：你真棒，主題二有兩個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一是我欣賞你。講的是有關(guān)馬云的故事，馬云最大的愛(ài)好是—打架。父母發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)天賦每次英語(yǔ)都是全年級(jí)第一，數(shù)學(xué)是倒數(shù)第一。高考考了三次終于考上了本科，短短十幾年，馬云發(fā)生了翻天覆地的變化，正是父母的支持，發(fā)掘了馬云的特長(zhǎng)，讓特長(zhǎng)發(fā)揮最大的潛能，父母的鼓勵(lì)與欣賞。成就了今天的馬云，欣賞與贊美就是來(lái)自心靈深處的愛(ài)呀！

贊美給人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。我最喜歡跳舞了，剛開(kāi)始，動(dòng)作跟不上音樂(lè)，尤其是練功，老師讓壓腿、劈叉時(shí)，不是比別人快半拍，就是比別人慢半拍，劈叉不管怎么練就是下不去，像支了一個(gè)小山丘一樣，我已經(jīng)快沒(méi)有信心了。老師說(shuō)：“孩子，你的基本功特別好，只要勤練習(xí)，你一定能學(xué)會(huì)”在老師的贊美下，我充滿(mǎn)信心，勤學(xué)苦練，在比賽中獲得二等獎(jiǎng)，老師的贊美給我增添了信心，在我退縮時(shí)指引前行！

贊美是給人以溫暖和力量的能力，讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭(zhēng)做陽(yáng)光的少年吧！

陽(yáng)光校園的讀后感 篇9

校園里的甜校園里的甜在校園里我們能感受到很多滋味，有酸、有甜、有苦、也有辣，其中令我印象最深的是校園里的甜。

記得在新東方的時(shí)候，我們男生課余最喜歡的莫過(guò)于陀螺了，所謂的陀螺就是改正帶里面的齒輪拼起來(lái)的小玩意罷了，我們的椅子中間是凹進(jìn)的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是最好不過(guò)的陀螺戰(zhàn)斗盤(pán)了。一天早上一起來(lái)，我就急沖沖地趕到教室，準(zhǔn)備一展我的陀螺技藝，想不到楊冰淵竟比我還早，已經(jīng)在座位上等我們來(lái)玩了。我拿出我的“玄武”陀螺決定與楊冰淵一決高低，他也拿出“包子”陀螺前來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，在三聲倒計(jì)時(shí)下我們同時(shí)發(fā)射了陀螺。我的陀螺“玄武”是經(jīng)典的防御型陀螺，“工”字形的結(jié)構(gòu)賦予了它驚人的防御力，而“包子”陀螺是攻擊和速度型的陀螺，在屬性上我的陀螺很占優(yōu)勢(shì)。

戰(zhàn)斗打響了，楊冰淵的陀螺發(fā)起了一次次的攻擊，它的速度雖不能對(duì)我造成較大的傷害，但一次次撞動(dòng)了我的陀螺，而我卻沒(méi)有注意這一點(diǎn)，認(rèn)為只要不影響陀螺的旋轉(zhuǎn)就行了，但是我錯(cuò)了，在一次碰撞中，我的陀螺竟被撞到了椅子的鏍絲釘邊上，在長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)下，陀螺的轉(zhuǎn)速會(huì)有所下降，如果在這時(shí)碰到鏍絲釘是很危險(xiǎn)的呀!只見(jiàn)它的底尖撞到鏍絲釘，失去了重心，倒在了椅子上，而他的陀螺還在椅子中心旋轉(zhuǎn)著，這場(chǎng)比賽我輸了。

陀螺給我?guī)?lái)了很多甜蜜的回憶，陀螺比賽的輸贏并不重要，重要的是在一次次驚心動(dòng)魄的比賽中得到的快樂(lè)，這就是給我印象最深刻的校園甜蜜回憶。

陽(yáng)光校園的讀后感 篇10

寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。當(dāng)合上這本書(shū)時(shí)，我明白了許多的道理……

在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了勇敢的著名發(fā)明家維爾納馮西門(mén)子，英語(yǔ)優(yōu)秀的馬云……他們的故事讓我深深地震驚和感動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。

其中，最讓我感動(dòng)的是為中國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的鄧稼先爺爺。他首先發(fā)現(xiàn)了原子彈的設(shè)計(jì)，成功爆炸了我國(guó)第一顆原子彈，我也開(kāi)始敬佩這位老爺爺了！

但，厄運(yùn)也降臨到他的頭上——一次核試驗(yàn)時(shí)，航投試驗(yàn)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地摔裂。作為理論設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人的鄧稼先推開(kāi)其他人，搶上前去檢驗(yàn)摔破的原子彈碎片，結(jié)果受到致命的輻射。

1985年7月，鄧稼先爺爺因直腸癌住進(jìn)了醫(yī)院。但他也時(shí)刻沒(méi)有忘記我國(guó)的核武器發(fā)展事業(yè)。他向中央提出并起草了一份建議書(shū)，預(yù)言有核國(guó)家會(huì)在全世界禁止核武器的研制……

鄧稼先曾對(duì)他的妻子說(shuō)：“我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了。做好了這件事，我這一生就過(guò)得很有意義，就是為它死也值得！”讀到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，想起自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)老是埋怨作業(yè)太多，可這又算什么呢？我相信自己能行，用認(rèn)真的態(tài)度好好學(xué)習(xí)，這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更上一層樓，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

人們都說(shuō)：“書(shū)中必有黃金屋”，但我卻認(rèn)為好書(shū)是一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，才能打開(kāi)“黃金屋”的大門(mén)，打開(kāi)知識(shí)的城堡！

陽(yáng)光校園的讀后感 篇11

寒假期間，我讀了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)。我非常喜歡里面故事，每當(dāng)我再一次看到這些故事時(shí)，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

這本書(shū)告訴我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自己的事情自己做的道理，做一位真正的陽(yáng)光少年。其中100--103頁(yè)的演一演，我深有感觸，我從中明白了做人要學(xué)會(huì)感恩，說(shuō)：“謝謝”的道理，在這些故事中讓我最感動(dòng)的是《7歲女孩感動(dòng)時(shí)間》的這個(gè)故事，故事講了：十年前，一位年僅5歲的女孩在電視上看到一檔紀(jì)錄片在介紹非洲疾病狀況其中有一句話說(shuō)到，“平均每30秒，就有一名兒童死于疾病……”這個(gè)5歲女孩哭了，她在媽媽的幫助下了解到，有種經(jīng)過(guò)藥物處理的蚊香能有效防止疾病傳播，雖然這樣的蚊帳只有10美元，可是很多貧困的非洲家庭買(mǎi)不起，小女孩想，要是我能送給非洲兒童一頂蚊帳，他就有可能不會(huì)死，于是她偷偷攢錢(qián)，在幼兒園不吃午飯，可是事情終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽決定幫女兒，她們來(lái)到二手市場(chǎng)，把一些廢舊的衣物變賣(mài)籌錢(qián)，小女孩還鼓起勇氣到小區(qū)，學(xué)校教堂演講，號(hào)召大家為非洲兒童募捐，在很多愛(ài)心人士的幫助下，小女孩買(mǎi)到了第一頂蚊帳，通過(guò)“只要蚊帳”（NBN）的公益機(jī)構(gòu)的幫助，小女孩的蚊帳終于抵達(dá)了非洲，小女孩還給富商們寫(xiě)信，其中給比爾、蓋茨的信中寫(xiě)到：“聽(tīng)說(shuō)錢(qián)都在你那里”的話感動(dòng)了他，他立刻捐出300萬(wàn)元用于購(gòu)買(mǎi)防疾病的蚊帳，并出資拍攝一檔紀(jì)錄片，邀請(qǐng)小女孩去非洲，小女孩到了非洲，看到蚊帳上面寫(xiě)著她的名字，凱瑟琳。短短幾年凱瑟琳籌集了十萬(wàn)美元購(gòu)買(mǎi)蚊帳運(yùn)往非洲。如今，15歲的凱瑟琳在讀中學(xué)，還要經(jīng)常到處演講，為非洲兒童呼吁！

我喜歡文中的凱瑟琳，因?yàn)樗袩o(wú)私奉獻(xiàn)，心靈善良的人，我要像她學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)，有愛(ài)心，樂(lè)于助人，不做壞事的人！

這本書(shū)有許許多多的故事，故事中的道理，如果你忽視，有可能會(huì)走上一條充滿(mǎn)壞習(xí)慣又可怕的一條不歸路。

這本書(shū)陪伴著我的寒假，讓我懂了很多很多的道理！這本書(shū)像一座燈塔，一直陪伴著我，指引人生道路！

假如給我三天光明讀后感熱門(mén)12篇

我們將從多角度去全方位探索和剖析“假如給我三天光明讀后感”，感謝您對(duì)此篇文章的支持, 同時(shí)別忘記保存。讀后感可以幫助我們成長(zhǎng)，讓我們感到快樂(lè)，給我們帶來(lái)滿(mǎn)足感，我相信您在品味完這部作品后，心中已經(jīng)醞釀出許多的讀后感想。讀后感是對(duì)內(nèi)容的深度思索，有助于提升我們的文化修為。

假如給我三天光明讀后感 篇1

看完這本書(shū)，我頓時(shí)感到無(wú)比的樂(lè)活。海倫用自己的堅(jiān)持，用自己的信念，在父母和蘇莉文小姐的陪伴下，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，只要我們努力工作，就不是夢(mèng)想，也不是夢(mèng)想，而是一個(gè)用自己的努力從一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)夢(mèng)想轉(zhuǎn)變而來(lái)的現(xiàn)實(shí)。多么美好啊，多么讓人覺(jué)得興奮和幸福??！連聾啞人海倫，一個(gè)曾經(jīng)是連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的小女孩，變成了從一個(gè)哈佛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，這是多么了不起的奇跡？

海倫學(xué)會(huì)了五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話。什么奇跡我們不能做？她從人生的低潮，登上了人生的無(wú)比高的高潮。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)海倫生命中最低潮的時(shí)期。

但我們也可以自己努力達(dá)到那個(gè)美妙的高潮。

你們有榜樣嗎？像海倫那樣的榜樣。我以前沒(méi)有，但現(xiàn)在有了。榜樣不是用來(lái)崇拜，而是用來(lái)作為目標(biāo)。

不用學(xué)會(huì)五國(guó)語(yǔ)言，不用考入哈弗大學(xué)。只要努力過(guò)，只要沒(méi)有讓家人失望過(guò)，家人都會(huì)以你為榮。

六年級(jí):逞強(qiáng)

假如給我三天光明讀后感 篇2

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒?！焙悺P勒的一生可謂家喻戶(hù)曉。

然而，在這個(gè)暑假里我閱讀了海倫·凱勒的著作—《假如給我三天光明》，觸感很深。

這本書(shū)以第一人稱(chēng)講述了英雄海倫·凱勒的生平。書(shū)中的海倫·凱勒是一個(gè)盲人、聾啞人，只有19個(gè)月的光明和聲音。失去聽(tīng)力和視力的她在莎莉文老師的幫助下，憑著驚人的毅力，走出了生活的孤寂，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)诠鸫髮W(xué)完成了學(xué)業(yè)。

對(duì)于海倫·凱勒的遭遇，我為他感到不幸，但不幸中又有一絲幸運(yùn)。當(dāng)她看到活潑可愛(ài)的小海倫時(shí)，她被惡夢(mèng)般的疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。我為她難過(guò)，去擁抱不公，恨上帝對(duì)小海倫的不公。

但是，當(dāng)看到海倫七歲那年，遇見(jiàn)莎莉文老師時(shí)，想象著莎莉文老師在樹(shù)下拉著小海倫的手，告訴小海倫用手去觸摸自然的情景。心中又為海倫感到幸運(yùn)。

在海倫·凱勒的書(shū)中，有一句話給我留下了深刻的印象。海倫·凱勒說(shuō)：“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)指點(diǎn)—給將要充分利用視力的這一天賜之物的人一個(gè)忠告：

像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。同樣的方法也適用于其他函數(shù)。傾訴聲音的悅耳，小鳥(niǎo)的歌唱……最大限度的利用每一個(gè)感觀，享受世界通過(guò)大自然賦予你的幾種接觸的方式揭示給你的快樂(lè)和美的方方面面。

但在所有的感官中，我相信視覺(jué)讓人快樂(lè)?！毖哉Z(yǔ)中足見(jiàn)海倫的樂(lè)觀、看開(kāi)。

與海倫·凱勒不同的是，作為一個(gè)健康的人，我們不知道如何堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀樂(lè)觀樂(lè)觀，懷著一顆感恩的心。

在生活中，總有一些人抱怨父母沒(méi)有給自己一個(gè)優(yōu)越的家庭，對(duì)友誼的背叛，對(duì)愛(ài)情的滄桑，卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)身邊的人心存感激。

即使海倫凱勒離我們太遠(yuǎn)，我們也不能像她那樣偉大。我們也應(yīng)該向蘇莉文老師學(xué)習(xí)，她用自己的青春引導(dǎo)海倫一步步走向成功。為什么我們不能像海倫·凱勒和蘇莉文小姐那樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢？

我們應(yīng)該在光明中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩每一個(gè)人。

假如給我三天光明讀后感 篇3

《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公海倫凱勒在次年的2月里，生病高燒不退，就在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功。最讓我吃驚的是，1887年3月3日下午，莎莉文小姐在海倫凱勒的手上寫(xiě)下了英語(yǔ)單詞。海倫凱勒很快學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞。五年零四個(gè)月后，海倫凱勒知道了一百多個(gè)單詞。

到5月中旬，海倫凱勒已經(jīng)學(xué)會(huì)了近400個(gè)單詞。六月份，在蘇莉文小姐的指導(dǎo)下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了造句。正是因?yàn)楹悇P勒雄心勃勃，她才會(huì)不斷進(jìn)步。海倫凱勒想象著，她會(huì)有一個(gè)光明的第一天去拜訪朋友和盲文書(shū)籍，去遠(yuǎn)足和農(nóng)場(chǎng)；第二天，她會(huì)去歷史，藝術(shù)博物館和電影；第三天，海倫凱勒會(huì)看到船和旅行紐約市。

海倫凱勒活出了精彩的人生。

看完《假如給我三天光明》，我從書(shū)中每個(gè)人身上深深地體會(huì)到：頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α?，一切的苦難和挫折在他們面前，是多么的軟弱無(wú)力、不堪一擊。然而，海倫·凱勒傳奇般的一生帶給我的不僅僅是驚喜和感動(dòng)，更是對(duì)奮斗、力量和愛(ài)的意義的透徹理解。

我想說(shuō)：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退；嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。但在所有器官中，我相信視覺(jué)是最令人愉快的。

假如給我三天光明讀后感 篇4

暑假里我又一次認(rèn)真的讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個(gè)雙目失明的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個(gè)一無(wú)所知的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

海倫.凱勒說(shuō)：忘我就是快樂(lè)。

因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的**當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫·凱勒并不害怕殘酷的命運(yùn)。她的生活充滿(mǎn)活力、信心和希望。

就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說(shuō)：

我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，希望將來(lái)能靈活運(yùn)用，為社會(huì)和人類(lèi)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

海倫在書(shū)里寫(xiě)到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將帶著敬畏之心去看看我住的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天，我要去看看整個(gè)城市，過(guò)去和現(xiàn)在。這也是海倫.

凱勒的最后一天是本書(shū)的結(jié)尾。

讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的精神深深打動(dòng)了。她獨(dú)自生活在一個(gè)沒(méi)有光和聲音的世界里。她用一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。

海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫.

凱勒的身心殘疾精神值得學(xué)習(xí)。

假如給我三天光明讀后感 篇5

瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打樹(shù)葉、微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)葉的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我的心中充滿(mǎn)了對(duì)海倫凱勒的敬佩之情。

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行里，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)與向往。她以熱情的態(tài)度勸戒世人一定要珍惜眼前的一切，不要待到失去才懂得惋惜。

書(shū)中說(shuō)：海倫·凱勒聰明活潑，因發(fā)高燒雙耳失聰，雙眼失明。但她一直堅(jiān)持，一直努力，終于成為一名知名作家。

她幻想著自己擁有三天的光明世界，可以享受很多東西。我不由得被她的樂(lè)觀和堅(jiān)持所震驚。

雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。海倫凱勒的話已深深地印入我的腦海中，而這句話，則讓我想起了那一次：我為了運(yùn)動(dòng)會(huì)努力練習(xí)，還請(qǐng)哥哥當(dāng)教練。

教練給了我一個(gè)任務(wù)：在500米的操場(chǎng)上跑六圈。這任務(wù)對(duì)于哮喘的我太過(guò)艱難，可心想：

我必須證明自己，我可以！在這痛苦而成就的訓(xùn)練中，我知道：只要你不放棄，不放棄，奇跡就會(huì)發(fā)生！

海倫凱勒把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，一步一步，跌倒了再爬起，腳踏實(shí)地地走向璀璨的云端，走向希望的頂峰！這些知識(shí)，照亮了她的心靈，在海倫·凱勒和世界之間架起了一座橋梁！

看完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而是在于他有沒(méi)有奮斗的精神，你不放棄，便是成功！

哈哈哈！這個(gè)片段太好玩了！看完埃奧卜勞恩創(chuàng)作的漫畫(huà)故事《父與子》后，許多人給予的評(píng)價(jià)是真有趣或是好好笑哦！

而我覺(jué)得《父與子》是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望，因?yàn)樵谒臅?shū)中，父親簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的既嚴(yán)厲，又慈祥。

在兒子的調(diào)皮或惡作劇中，父親總是像一張兇猛的臉，似乎長(zhǎng)到了地上。比如一天兒子說(shuō)：我要幾本書(shū)，可以嗎？

父親隨手拿了一本中國(guó)四大名著之一《西游記》給他。不行，不行，太薄了！我要那四本英文書(shū)！

父親把它給了他，心想：我兒子會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！幾分鐘后，父親想出去散步，于是他打開(kāi)門(mén)，看到兒子用書(shū)作為梯子吃櫻桃。

所以，他把兒子給了燉蘑菇的雞。

假如給我三天光明讀后感 篇6

“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！?/p>

20世紀(jì)，美國(guó)誕生了一個(gè)名叫海倫·凱勒的頑強(qiáng)的人。一位度過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。歷經(jīng)歲月滄桑，依舊笑容綻放；飽經(jīng)病痛折磨，仍然樂(lè)觀開(kāi)朗。

她平凡落地的那一瞬間，便注定了她不平凡的人生——一歲時(shí)，正當(dāng)所有同齡孩子在母親懷抱中奶聲啼哭中，她卻學(xué)會(huì)了微微顫顫地行走；十八個(gè)月后，由于一場(chǎng)重病，將海倫·凱勒封鎖在盲，聾，啞三重奏的幽暗空間里，當(dāng)時(shí)的她并非自暴自棄，反而用甜美的笑容去告訴人們：我要笑著面對(duì)一切困難，不需要任何人的一絲憐憫！此后，她不分晝夜的摸盲文，像一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著知識(shí)的甘霖，她珍惜一分一秒，合理利用著屬于自己的時(shí)光。

而我們呢？

海倫·凱勒是一位不屈不撓的主義者，在艱難，漫長(zhǎng)的一段學(xué)語(yǔ)生活中，她的自身帶給了她數(shù)不勝數(shù)的苦，痛……苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，相信自己悲痛的命運(yùn)則是一條無(wú)法彌補(bǔ)的萬(wàn)丈深淵。海倫·凱勒從不害怕命運(yùn)的不公。她一直相信，如果上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，它會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

她向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)書(shū)，憑借著頑強(qiáng)的意志力，不屈不撓的奮斗力，戰(zhàn)勝了“它”，并劈開(kāi)層層云霧，找到了心中的太陽(yáng)，將光輝，將溫暖灑落人間，而我們呢？

如果你問(wèn)我，如果給我三天光明，我會(huì)怎么做？可是你未曾想過(guò)，三天后仍舊要面對(duì)黑暗，依舊被“困難”封鎖，你的心會(huì)不會(huì)裂碎？即使有三天的光明，你怎么能看到太陽(yáng)升起和月亮落山？

怎么來(lái)得及報(bào)答父母，朋友？

而海倫·凱勒，在黑暗中生活了87個(gè)春秋，將“黑”培植為一朵五彩的玫瑰，用七絢的心靈去勾勒出屬于自己獨(dú)特的美。

身處低處，自然引川入海；志在高遠(yuǎn)，方能舉重若輕。拿起，放下，人生的舞臺(tái)就會(huì)更大，豁達(dá)的個(gè)性，無(wú)私的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是人生最好的展示。

六年級(jí):范靜嫻

假如給我三天光明讀后感 篇7

今天，我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳體**，這部書(shū)描寫(xiě)的是他又聾又盲后的生活，從摸盲文到學(xué)說(shuō)話，她經(jīng)歷過(guò)常人無(wú)法想象的磨難，但是她這么一位生活在聾盲啞世界里的人，卻比正常人還要熱愛(ài)生活，哪怕只給她三天光明，她也會(huì)飽覽祖國(guó)的大好河山，國(guó)家的發(fā)展和所有曾經(jīng)幫助過(guò)她的人們，可見(jiàn)她那種對(duì)生活的摯愛(ài)。

在她的自傳里她曾說(shuō):“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要鉆這種牛角尖?！睆倪@里就可以看出海倫凱.

勒總是盡量忽略自己的缺點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)，難怪馬克.吐溫先生說(shuō):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.

凱勒。從這里我們可以看出她是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

生活中很少能夠見(jiàn)到盲人，就更難體會(huì)到做盲人的艱苦和困難，再有一年的六一兒童節(jié)，我就有過(guò)一次類(lèi)似的體驗(yàn)，有一個(gè)班級(jí)在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，卻沒(méi)有畫(huà)鼻子，讓玩游戲的同學(xué)畫(huà)鼻子，每次參加這個(gè)游戲，就會(huì)感覺(jué)自己當(dāng)了一回盲人，而且也很少有人會(huì)把鼻子或者嘴巴畫(huà)到正確的位置上去，有時(shí)甚至連鼻子都沒(méi)有畫(huà)到臉上，每次玩完那個(gè)游戲，教室里就會(huì)發(fā)出一陣轟笑聲，我也笑，但是笑完，我會(huì)慶幸自己不是一個(gè)殘疾人，否則連最簡(jiǎn)單的事情都做不了，更不要說(shuō)是吃他事情了。讀了這本書(shū)，我對(duì)海倫.凱勒的敬佩之情油然而生，她雖然是個(gè)聾啞盲人，但她卻做成了許多連正常人都無(wú)法做到的事情，真是太了不起了。

看完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，我們每個(gè)人都要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就像海倫.凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者！

假如給我三天光明讀后感 篇8

這是世界著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的一本好書(shū)。她雙耳聾，雙眼瞎。她曾經(jīng)是一個(gè)看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的可憐女孩。但是，她從這黑暗里走了出來(lái)，成了世界大文豪。我真是對(duì)她敬佩不已。

當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，那些故事深深地打動(dòng)了我，并逐漸使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩-海倫凱勒。

海倫想：如果你能給我三天的光，哪怕只有三天！我也會(huì)緊緊抓住這三天的每一分第一秒。

第一天，我想看看我的親人、朋友和老師，把她們的樣子深深地記在腦海里；第二天，我想看看黑夜和白晝，時(shí)間是如何一天天輪回的；第三天，我想看看這美麗的城市，我居住的是個(gè)什么樣的地方。

海倫說(shuō)：“人的生命，總是在光明與黑暗的搏斗中不斷前進(jìn)?！?/p>

讀完這本書(shū)，我想：我也要珍惜時(shí)間，珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。海倫總是在黑暗中前進(jìn)，我不能屈服于命運(yùn)！

讓我們抓緊時(shí)間吧！它是生命的泉水，不要讓它白白流走！我們應(yīng)該以海倫·凱勒為例，從身邊的小事做起，從今天做起，做一個(gè)有用的人。

假如給我三天光明讀后感 篇9

從小到大，我讀了許多的書(shū)，有：《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》。。。。。。其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》。

這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的。也許很多學(xué)生并不陌生。許多報(bào)紙和書(shū)籍介紹海倫凱勒和她的書(shū)。海倫凱勒教導(dǎo)我們不要對(duì)周?chē)氖澜缫暥灰?jiàn)，要睜開(kāi)眼睛，要專(zhuān)心傾聽(tīng)，要發(fā)現(xiàn)我們世界的美麗，要勇敢地探索我們周?chē)囊磺?！海倫凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：

“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的**當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”現(xiàn)在有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)，的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。但是學(xué)生們是否認(rèn)為海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)，但是她學(xué)了多少種語(yǔ)言？

有五門(mén)之多??！它們是-英語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)，拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)鉛絲的情況下，用直的和彎曲的鉛絲制作幾何圖形，學(xué)習(xí)幾何，最后以?xún)?yōu)異的成幾進(jìn)入哈佛大學(xué)得可利夫女子學(xué)院。

誰(shuí)說(shuō)海倫凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)？她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的要多得多呢！同學(xué)們，讀完我的博文，你還怕英語(yǔ)嗎？

有一雙明亮的眼睛和敏感的耳朵我們高興嗎？美好的生活就在我們面前。你在猶豫什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

假如給我三天光明讀后感 篇10

《假如給我三天光明》，是由美國(guó)作家-海倫·凱勒著，由李漢昭翻譯（全譯本），由華文出版社出版。 《假如給我三天光明》 是海倫·凱勒的自傳，講了自己的人生歷程，從她出生到5歲時(shí)的狂暴兇悍、自暴自棄。直到安妮·莎莉文老師教導(dǎo)她要溫順善良。

到了6歲，海倫終于如夢(mèng)初醒，她要把五年來(lái)浪費(fèi)的知識(shí)的空白全部補(bǔ)上，她如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖，她給自己下了目標(biāo)：在一個(gè)半月內(nèi)認(rèn)識(shí)了400個(gè)字！有志者，事竟成！

海倫在一個(gè)半月的時(shí)間里真的學(xué)會(huì)了400多個(gè)單詞。

她需要知道她所接觸到的一切，就像一個(gè)饑腸轆轆的人吃好飯一樣。海倫雖然無(wú)法去看多姿多彩的世界，也不能去傾聽(tīng)那人世間那熱鬧、喧囂的紛擾聲音。但是，她學(xué)會(huì)了溝通與參與！

六個(gè)月后，海倫可以用布萊葉盲文給帕金斯盲人學(xué)校的盲童寫(xiě)信。多進(jìn)步啊！回顧海倫·凱勒的生活，你能想象嗎？她是不是第一次讀盲文，從黑暗無(wú)知的牢籠中掙脫出來(lái)，投入廣闊世界的懷抱？

你能想象到？海倫六年來(lái)第二次，讓父母能聽(tīng)到海倫的笑聲，從而享受幸福嗎？你能想象到？

海倫雖然盲而不見(jiàn)人，聾而不聞事，但是她再也不會(huì)啞而無(wú)語(yǔ)的掙脫感嗎？她，走出枷鎖，追求心靈的純潔，獨(dú)立，回歸純真。她堅(jiān)信：

天無(wú)絕人之路，正如她所說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的！”

假如給我三天光明讀后感 篇11

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的作家海倫·凱勒的代表作。以下是由***x為大家精心整理的“”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注xx哦。

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的作家海倫·凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了視力和聽(tīng)力。她長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出話來(lái)，所以后來(lái)變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的人。

不過(guò)他很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這本書(shū)講述了海倫凱勒的生平。我很同情他。我小失候失明了。眼前是一片黑暗，我心里是多么悲傷。

看不到燦爛的色彩；看不到美麗的世界；看不到一切。失去視力很痛苦，但她又失去了聽(tīng)力。聽(tīng)不到美麗的聲音和美麗的歌聲是多么的悲傷。

如果她聽(tīng)不見(jiàn)，那意味著她不會(huì)說(shuō)話，但她活了下來(lái)。當(dāng)他六歲的時(shí)候，安妮·莎莉文小姐來(lái)到了他的生活中，從此他的生活發(fā)生了變化。莎莉文小姐教會(huì)了她知識(shí)，最后，她教他說(shuō)話，讓他知道如何去愛(ài)和愛(ài)別人。

看到最后我真為她而感到高興。一個(gè)聾啞盲人的生活是多么的痛苦，多么的艱難，但她勇敢地來(lái)了。她的一生中間有很多障礙，但她跨了過(guò)去。

誰(shuí)的生活能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)？世界上有幾個(gè)人勇敢地度過(guò)一生。我們正常人無(wú)法想象盲人的感受。此外，海倫凱勒是一個(gè)盲人，聾啞人。誰(shuí)能想象她一生的痛苦。殘疾人熱愛(ài)生活。我們應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，更加堅(jiān)強(qiáng)。

不要因?yàn)橐恍┐煺劬鸵艞壸约旱纳?。如果值得自殺，海倫凱勒已經(jīng)死了很多次了。

我們都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們的生活，珍惜我們的生命。我們應(yīng)該讓自己的生命更加光彩有力。不管你遇到什么樣的挫折，你都不應(yīng)該放棄你的生活。xx

假如給我三天光明讀后感 篇12

《假如給我三天光明》一書(shū)主要寫(xiě)：海倫凱勒，在失明后所寫(xiě)的一篇文章，個(gè)人寫(xiě)作網(wǎng)范文之心得體會(huì):學(xué)生的讀書(shū)心得選八。

她用最最樸實(shí)的話語(yǔ)，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了，另一個(gè)重要的東西會(huì)離你而去。如果給你三天的光，你需要看到你心中最好的東西。

其實(shí)，我們每一個(gè)人在面臨一次次的時(shí)候總會(huì)猶豫不決，總會(huì)有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個(gè)故事：

有一個(gè)老農(nóng)夫在田里挖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大金礦。 他悄悄地收集了秘密。整天想著怎樣花掉這些錢(qián)，怎樣不被人發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，他可以自己拿一些，而不用擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。

不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)現(xiàn)。而留下的卻有無(wú)盡的遺憾。

海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時(shí)候，只要抓住一個(gè)機(jī)會(huì)不放就會(huì)有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應(yīng)該為自己取得的成績(jī)高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。

其實(shí)，我也有面臨抉擇的時(shí)候：那是我上六年級(jí)快要放假的一天，有許多中學(xué)來(lái)讓我上他們的學(xué)校，有的說(shuō)一定要給我免費(fèi)，我心里很難決定。我有很沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父母說(shuō)什么都讓我上泗中念。

我不知道該選擇誰(shuí)，但我已經(jīng)下定決心，無(wú)論我身在何處，只要努力工作，我都能取勝。最終我選擇了泗中。我的選擇是對(duì)的。在這里，我有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，一個(gè)好搭檔，一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)，還有一個(gè)無(wú)聊無(wú)味的。

雖然有時(shí)我會(huì)后悔，但我從不后悔我的選擇。因?yàn)槲覀冎粚?shí)踐一個(gè)信念，不放棄。

其實(shí)海倫的本身就是一部書(shū)，有喜怒哀樂(lè)，在她很痛苦，很消沉的時(shí)候，她并沒(méi)有選擇墮落下去，而是堅(jiān)持地面對(duì)生活，終于造就了世界文學(xué)史上的一個(gè)奇跡。

海倫的選擇是對(duì)的，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。

我們?cè)诿媾R抉擇的時(shí)候，更要像海倫那樣。

讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光讀后感

接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備的“讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光讀后感”，不少人閱讀了作者的作品之后能從中收獲不少。讀后感是自己閱讀作品后最真實(shí)的體悟，要了解更多內(nèi)容的朋友不妨來(lái)看看！

讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光讀后感 篇1

《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》讀后感

不知不覺(jué)中，我已經(jīng)以新老師的身份工作了近一年。在這段時(shí)間里，作為一名英語(yǔ)教師和高一班主任，我不斷地思考，不斷地學(xué)習(xí)，卻也不斷地遇見(jiàn)許多教學(xué)、管理等方面的問(wèn)題，對(duì)自我的定位開(kāi)始有些模糊。閱讀了《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》后，給與了我在教學(xué)和班級(jí)管理方面很多啟示。

《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》由永嘉縣上塘城關(guān)中學(xué)教師陳建仁所著。該書(shū)凝聚著陳建仁老師“用心教書(shū)，用愛(ài)育人”的心血結(jié)晶，見(jiàn)證了他二十一年來(lái)班主任工作的甜酸苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨。一路艱辛，一路成長(zhǎng)，一路歡歌，一路播撒，一路收獲。它記下了陳建仁老師從事班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了他與學(xué)生共同成長(zhǎng)的感人故事，字里行間滲透著一位班主任工作者對(duì)教育本質(zhì)的詮釋?zhuān)瑢?duì)教育事業(yè)的追求，對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯地關(guān)愛(ài)。

該書(shū)分為五章，分別為愛(ài)——從包容開(kāi)始，教師——學(xué)生的避風(fēng)港，治教——讓學(xué)生終身受用，班級(jí)——讓夢(mèng)想飛翔，家校——特別的愛(ài)給特別的你。陳老師以自己在班主任工作中碰到的典型案例為載體，引導(dǎo)學(xué)生用生命去體驗(yàn)真善美，張揚(yáng)大寫(xiě)的“人”字。他通過(guò)班主任工作的德育、管理、活動(dòng)、溝通和協(xié)調(diào)來(lái)傳遞人文精神和傳統(tǒng)美德，用愛(ài)的情感這把鑰匙，開(kāi)啟學(xué)生智慧的大門(mén)，培養(yǎng)與陶冶學(xué)生的道德情感，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。

在第一章愛(ài)——從包容開(kāi)始里，陳老師寫(xiě)到，班主任是學(xué)生心靈的凈化師、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，育人者先教己。我們的學(xué)生如同有一顆顆珍珠，或多或少都存在著這樣或那樣的黑點(diǎn)，不時(shí)會(huì)犯或輕或重的錯(cuò)誤，有些班主任總是苦苦地追求著學(xué)生那種“白璧無(wú)瑕”的完美境界，卻沒(méi)看到最精華的部分就掩蓋在內(nèi)。但是包容不是忽視缺點(diǎn)，而是放大優(yōu)點(diǎn)；包容不是縱容，而是感化和尊重；包容，要容得下那些特別的學(xué)生?！盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。因此，教師應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，還要傾注關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用包容、理解善待學(xué)生的不足和缺陷，引導(dǎo)他們走向成功。除了包容個(gè)體，我們還要包容整個(gè)集體。在這本書(shū)中，我學(xué)到最受益的一句話是：好學(xué)生是夸出來(lái)的！有些學(xué)生在初中成績(jī)不好、表現(xiàn)不好，從小被打上壞學(xué)生的標(biāo)簽，而且自己從心里也認(rèn)定自己就是這個(gè)樣子了。于是，我抓住一切可行的機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

在第二章教室——學(xué)生的避風(fēng)港中，陳老師表示，教師不能為了維持教室的秩序，提高學(xué)生的成績(jī)，什么事情都做得出來(lái)。對(duì)待學(xué)生可以說(shuō)是為了達(dá)到目的而不擇手段，但是卻忽略了一個(gè)可怕的問(wèn)題：學(xué)生之所以守規(guī)矩，只是因?yàn)閷W(xué)生害怕，漸漸地，他們就會(huì)與老師產(chǎn)生隔閡。要管理好學(xué)生，首先老師要做學(xué)生的榜樣。老師的榜樣作用是非常重要的，因?yàn)閷W(xué)生都一直在看著你，他們都以你為榜樣，你希望學(xué)生上課不遲到，那么你自己要按時(shí)到，假如你是學(xué)生心目中最守時(shí)之人，那么你的學(xué)生慢慢也會(huì)成為最守時(shí)的人。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)時(shí)，班主任不要?jiǎng)硬粍?dòng)地訓(xùn)斥學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生打造一個(gè)堅(jiān)固而友善的避風(fēng)港，這就等于給他們機(jī)會(huì)，讓他們成長(zhǎng)為充滿(mǎn)自信又快樂(lè)的人。孩子犯錯(cuò)誤并不奇怪，關(guān)鍵是孩子犯了錯(cuò)，你如何去看待，如何去幫助其改正的，這才是教育者真正要思考的問(wèn)題。班級(jí)管理要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更得有一種平常的心態(tài)。要知道“犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，連上帝都會(huì)原諒他”。我們班主任要求全部學(xué)生不犯錯(cuò)，就連上帝也不答應(yīng)。接著班主任應(yīng)該培養(yǎng)“批評(píng)和自我批評(píng)”的班風(fēng)。魏書(shū)生和孫浦沅兩位教育大師都非常重視在班級(jí)里形成一種“批評(píng)和自我批評(píng)”的班風(fēng)。試想，在一個(gè)集體中，一個(gè)人做了錯(cuò)事，卻沒(méi)人阻止他，也沒(méi)人指出他的錯(cuò)誤，對(duì)他提出批評(píng)意見(jiàn)，而他自己也沒(méi)有做好自我批評(píng)。那么他會(huì)繼續(xù)沿著錯(cuò)誤的軌跡走下去，甚至還沾沾自喜，認(rèn)為大家不會(huì)對(duì)他怎么樣而變本加厲。敢于對(duì)同學(xué)做出批評(píng)，班級(jí)的正義之風(fēng)才會(huì)得到樹(shù)立；敢于對(duì)自己做出批評(píng)，學(xué)生的謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的優(yōu)良品質(zhì)才會(huì)慢慢地培養(yǎng)起來(lái)。

在第四章班級(jí)——讓夢(mèng)想飛翔中，陳老師給出了班級(jí)管理的一些建議。班主任必須給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、互相尊重的集體。比如，如何建立班干部制度，這就取決于一個(gè)班主任如何看待教育，如果一個(gè)班主任只是考慮如何去管住學(xué)生，讓學(xué)生屈服于你的權(quán)威之下，那么，你對(duì)學(xué)生采取的方法、措施就會(huì)以自己為中心，制定班規(guī)和任選班干部等等都會(huì)將自己的想法強(qiáng)加在學(xué)生頭上。有些班主任，對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)不放心，在雙休日也要求學(xué)生到校學(xué)習(xí)，其敬業(yè)精神固然可貴，但這種對(duì)學(xué)生永不放心的觀念會(huì)給學(xué)生和自己造成很大的精神壓力。鄭立平老師有一句話說(shuō)得好：“教師首先是個(gè)教育者，其次才是管理者，而且管理必須建立在教育的基礎(chǔ)上，是為教育服務(wù)的?！卑嗉?jí)管理中，除了管，更多的還應(yīng)該是“理”——教育。只有理順了你和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生親近你、認(rèn)同你，他們才會(huì)尊重你和順應(yīng)你，你的管才有感情基礎(chǔ)，才能出效果。換言之，就是你的教育工作必須得到學(xué)生的認(rèn)同。因此，應(yīng)該在班級(jí)里建立班干部制度，進(jìn)行管理總結(jié)，開(kāi)展管理競(jìng)賽。組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中完善班集體建設(shè)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

在第五章家校——特別的愛(ài)給特別的你中，陳老師講到，家訪是老師和學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流的一種寶貴機(jī)會(huì)，是老師對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的一種平等的尊重，是情感上一種真誠(chéng)的直接的交流，是教師與學(xué)生溝通工作中不可缺少的一個(gè)方面。通過(guò)家訪并結(jié)合學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，教師才有可能對(duì)學(xué)生有一個(gè)比較全面和正確的認(rèn)識(shí)，才能因材施教，教育和引領(lǐng)學(xué)生朝著正確的方向順利發(fā)展。在書(shū)中，陳老師描述了自己的一次雪天家訪。他的這次家訪之舉，就是找到了愛(ài)的突破口，學(xué)生和家長(zhǎng)的心中涌動(dòng)愛(ài)時(shí)，心便因?yàn)閻?ài)而感動(dòng)，而溫柔，而理解，而激情四溢，而奮發(fā)向上。用包含著愛(ài)的教育來(lái)給與孩子，那么孩子得到的教育必將轉(zhuǎn)化為對(duì)愛(ài)的感恩。自然而然的，他們一定會(huì)明白如何去付出愛(ài)。

這本書(shū)如一盞指明燈，為我在迷茫的時(shí)候指明了方向，有機(jī)會(huì)反思自我，找到自己該努力的方向。今后，我也多多閱讀這些寶貴的書(shū)籍的！

讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光讀后感 篇2

《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》這本書(shū)購(gòu)于前兩年，書(shū)的顏色是我非常喜歡的淡淡的藍(lán)色。書(shū)的封面上的一段話，首先映入了我的眼簾：“我常常告訴我的學(xué)生們：如果處于人生的十字路口，即便是黑夜，也別忘了給自己一縷“光”……看似微弱，但它拯救的卻是整個(gè)人生!”之所以又拿起，是前段時(shí)間忙于評(píng)比活力班級(jí)，而班級(jí)的一、兩個(gè)“搗蛋”讓人頭疼，想用有效的辦法治理下，匆匆翻閱了其中的一部分。

《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》讓我學(xué)會(huì)包容，包容在他們這樣年紀(jì)所犯的小小錯(cuò)誤；包容孩子的童言無(wú)忌；包容他們的不辨是非的“小聰明”；當(dāng)然包容不是縱容，就像陳老師所說(shuō)的包容是一種等待，一種默默地等待，等待學(xué)生自己意識(shí)到錯(cuò)誤、幡然醒悟。作為老師的我們，應(yīng)該多一分包容，少一分責(zé)備。更是讓我喜歡上教育這個(gè)行業(yè)，陳老師在書(shū)中的第五章寫(xiě)到，特別的愛(ài)給特別的你，更是讓我喜歡陳老師對(duì)于學(xué)生那種：對(duì)你，我決不放棄的心態(tài)。

我也希望在我今后的教學(xué)生涯中，也創(chuàng)造這樣一個(gè)舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值。就像陳老師所說(shuō)的那樣：愿自己在這神圣的崗位上，無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。

讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光讀后感 篇3

讓學(xué)生的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光

秋去冬來(lái)，寒來(lái)暑往；東流逝水，葉落紛紛。怎能忘初登講臺(tái)，一聲老師好讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐；怎能忘身體不適，一聲多保重讓我熱淚盈眶；怎能忘臨近畢業(yè)，一聲我們愛(ài)您讓我泣不成聲。

一樁樁一幕幕恍如隔世，猶如昨天。剛踏上講臺(tái)，激情四射充滿(mǎn)陽(yáng)光。然而朝起早夜眠遲，一天天忙忙碌碌卻碌碌無(wú)為，一年年迎來(lái)送往卻兩手空空，不知不覺(jué)忘記了誓言，學(xué)會(huì)了抱怨，為什么生活的如此辛苦卻如此無(wú)望？為什么工作的如此繁忙卻如此乏味？漸漸地我有了答案。

曾記得第一年當(dāng)班主任，沒(méi)有方法沒(méi)有能力，但我堅(jiān)信一腔熱血定能以心換心，為了班級(jí)的誓言“流血不流淚，掉汗不掉隊(duì)” 我們同甘共苦，為了迎接隊(duì)列比賽，學(xué)生摩拳擦掌，紛紛出謀劃策，終于有個(gè)創(chuàng)意讓我拍案叫絕，火紅的太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)上升，最終從山間噴薄而出。動(dòng)靜結(jié)合，妙不可言，而它卻出自一名后進(jìn)生之手，平時(shí)，他總那么自卑，那么冷漠。但為了班級(jí)的榮譽(yù)他最終捧出了那顆火熱的心。當(dāng)班長(zhǎng)捧回獎(jiǎng)狀我說(shuō)：感謝同學(xué)們，亮出了自信，賽出了風(fēng)采。尤其要感謝這個(gè)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師，是他用熱情與智慧換來(lái)了這個(gè)榮譽(yù)，相信今天的他就是明天的棟梁。畢業(yè)后他來(lái)信說(shuō)：我知道有志不在年高，無(wú)志空活百年，可是批評(píng)與嘲笑，冷眼與埋怨猶如涼水澆頭，懷中抱冰。同學(xué)們?cè)谄床以缫讶f(wàn)念俱灰，是您喚醒了我的渴望，點(diǎn)燃了我的激情，讓我明白我有能力去改變。老師請(qǐng)放心，今后的人生中，我定會(huì)披荊斬棘，越飛越高！

忘不了生病住院時(shí)，一封封飽含深情的信像雪片一樣飛來(lái)。老師：每送走一屆學(xué)生，面對(duì)空蕩蕩的教室，您的心仿佛瞬間被掏空了一樣，一個(gè)人默默流淚，今年讓我們陪你一起哭；老師：您躺在病床上，可曾想到我們有多牽掛，多心疼。

每一只鳥(niǎo)都有歌唱的自由，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)力，后進(jìn)生像關(guān)在暗房的太陽(yáng)花，不能盡情享受陽(yáng)光的沐浴，而只有有愛(ài)才能讓他們的內(nèi)心灑滿(mǎn)陽(yáng)光。從此我有了答案，不再迷茫，不再彷徨。為了學(xué)生的未來(lái)，讓我們用愛(ài)播種，用心呵護(hù)。為了嵩中的希望，讓我們乘風(fēng)破浪，風(fēng)雨兼程！

讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光讀后感 篇4

《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》讀后感

這是回憶、是幸福、是希望！在這本書(shū)里我看到了陳建仁老師的堅(jiān)持，看到了師生間的感動(dòng)，看到了父母對(duì)孩子的期望。陳老師沒(méi)有刻意標(biāo)榜自己的成功，只是單純地工作，單純地愛(ài)著學(xué)生，然后將一批又一批學(xué)生送入高校，實(shí)實(shí)在在，但是幸福就是這么悄然而至。

一開(kāi)始，陳老師在自序中回憶了童年的時(shí)光。從六歲就開(kāi)始幫家里做農(nóng)活，要知道在現(xiàn)在的社會(huì)六歲還是可以無(wú)憂無(wú)慮、盡情玩耍的年齡，陳老師卻要幫家里放牛、施肥、撿柴等，即使辛苦，卻感到了無(wú)比的幸?？鞓?lè)，他說(shuō)“不管童年生活是苦是甜，是悲是喜，是簡(jiǎn)是雜，那都是人生的一大資本、成年的一大財(cái)富、老年的一大樂(lè)源。回憶童年我留戀，我欣慰，我更欣慰！許多童年的玩趣，變成了人生的哲理，踏踏實(shí)實(shí)地干，永遠(yuǎn)不知苦滋味，其樂(lè)無(wú)窮，受益無(wú)限！”，也就是這樣的生活成就了現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的陳建仁老師。

日子就這么平淡且幸福地過(guò)著，直到陳老師第一次向家人表達(dá)自己的渴望，大聲地宣告說(shuō)“我要去上學(xué)！誰(shuí)也不能攔著我！”，陳老師的堅(jiān)持，感動(dòng)了大家，即使家里沒(méi)有條件供陳老師完成學(xué)業(yè)親戚們也紛紛勸陳父“天無(wú)絕人之路，先讓他讀吧，學(xué)費(fèi)不夠可以先借，辦法總是會(huì)有的”。在眾難之下，陳老師踏上了求學(xué)之路，他的人生也從此發(fā)生了變化。熱愛(ài)知識(shí)的陳老師珍惜在學(xué)校里的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幾年以后，陳老師考上了永嘉中學(xué)，成為村里考上縣城高中的榜樣人物，畢業(yè)之后被分配到了山區(qū)學(xué)?！拇ㄖ袑W(xué)，并擔(dān)任初三物理老師。

剛成為人民教師的陳老師，馬上就表現(xiàn)出了他的與眾不同。與學(xué)生毫無(wú)隔閡地打成一片，與學(xué)生比賽，一起學(xué)習(xí)，甚至還一起玩耍。在當(dāng)時(shí)思想守舊的年代，陳老師的這種作風(fēng)被校長(zhǎng)批評(píng)為不成體統(tǒng)，沒(méi)有規(guī)矩。但事實(shí)卻是陳老師所教班級(jí)的學(xué)生在第二年會(huì)考成績(jī)?nèi)〉幂x煌成績(jī)，物理科綜合成績(jī)還獲得全縣第二名。但是校長(zhǎng)卻在會(huì)議上說(shuō)這樣的成績(jī)可能是巧合使然，請(qǐng)初三的老師不要驕傲。這徹底刺激到了陳老師，不服輸?shù)男愿袷沟藐惱蠋熛露Q心：非要干出成績(jī)來(lái)！陳老師對(duì)學(xué)生更加關(guān)懷并得到的回報(bào)，他的學(xué)生陳云乾達(dá)到溫州中學(xué)的分?jǐn)?shù)，居全縣第三名，物理成績(jī)排全縣第二名；另有兩位學(xué)生物理滿(mǎn)分，總成績(jī)?nèi)h六位的好成績(jī)。這也使得陳老師更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。

第二年陳老師申請(qǐng)做班主任，卻被校長(zhǎng)拒絕。四年后，在學(xué)校其他老師紛紛建議下校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓陳老師做班主任。這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)，陳老師倍加珍惜，甚至傾注了無(wú)限的情感，并暗下決心要把這個(gè)班級(jí)打造成全縣最優(yōu)秀的班集體。陳老師關(guān)注每一個(gè)孩子，常常會(huì)叫幾個(gè)學(xué)生一起到溪邊散步談心，理解學(xué)生的近況。如果班級(jí)里有遇到困難的學(xué)生，陳老師會(huì)在了解情況后給予幫助和支柱。也正是因?yàn)檫@樣，即使畢業(yè)了學(xué)生對(duì)陳老師也總是有表達(dá)不完感激。二十多年過(guò)去了，陳老師將自己的所得匯成了一本書(shū)——《讓心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光》，里面記載了自己從學(xué)生那得到的幸福，也記載了學(xué)生對(duì)陳老師滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩之心。

陳老師告訴了我們，每一個(gè)學(xué)生都是“天才”，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。即使是讓我們頭疼的“后進(jìn)生”，他們搗蛋的行為背后掩蓋著內(nèi)心的脆弱，他們是及其敏感的，因此需要我們給予更多的關(guān)懷，打開(kāi)心扉之后的他們往往都能表現(xiàn)出脫胎換骨般“天才“的一面，他們交到了新的朋友，得到了老師家長(zhǎng)的肯定，對(duì)未來(lái)也更加充滿(mǎn)希望。陳老師在書(shū)中就向我們展示了好幾個(gè)例子，而這些學(xué)生都對(duì)陳老師用言語(yǔ)、用行動(dòng)表達(dá)了無(wú)盡的感激之情。

看完這本書(shū)后，內(nèi)心的復(fù)雜難以言喻。對(duì)陳老師的敬佩是真心實(shí)意的，但我也許永遠(yuǎn)無(wú)法做到像陳老師這樣將自己的整顆心都奉獻(xiàn)給學(xué)生，“給我一個(gè)班級(jí)，我就心滿(mǎn)意足了！”這是陳老師的內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照，他在書(shū)中寫(xiě)到“自從校長(zhǎng)同意我擔(dān)任班主任的那天開(kāi)始，我自感是天底下最幸福地人，我將把我的整個(gè)心靈都獻(xiàn)給我最可愛(ài)的學(xué)生，至死不渝”。那我呢？我對(duì)我的學(xué)生是怎樣的感情？我愛(ài)我的學(xué)生，這是毋庸置疑的，為他們操心，看到他們上課不認(rèn)真就會(huì)生氣，考試成績(jī)好就會(huì)高興，但卻無(wú)法達(dá)到陳老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

陳老師認(rèn)為對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)從包容開(kāi)始。

包容缺點(diǎn)，放大優(yōu)點(diǎn)。有位哲人說(shuō)過(guò)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。作為老師，我們?cè)谫p識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)需要包容學(xué)生的缺點(diǎn)，如果我們一味的批評(píng)會(huì)使學(xué)生變得逆反。

還有一個(gè)寓意深刻的故事，從前有個(gè)漁夫出海捕魚(yú)，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤(rùn)，漁夫愛(ài)不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫想，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無(wú)瑕，就會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶。于是他開(kāi)始耐心的剝剔黑點(diǎn)?？墒侨サ粢粚?，黑點(diǎn)依然存在；再去掉一層，黑點(diǎn)還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過(guò)令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。這也告訴我們，學(xué)生或多或少都是存在這樣那樣的黑點(diǎn)，我們教師為何苦苦追求著學(xué)生那種“白璧無(wú)瑕”的完美境界。殊不知，最精華的部分，其實(shí)掩蓋在內(nèi)。

包容是感化和尊重，而不是縱容。包容不是縱然，不是無(wú)原則的放任自由，它是一種默默等待。老師應(yīng)用包容的方式去教育犯錯(cuò)的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，老師的尊重和包容往往比呵斥、諷刺更能感化學(xué)生，讓學(xué)生幡然醒悟。因?yàn)椋瑔拘研撵`的，從來(lái)不是鞭笞，而是愛(ài)。多一分包容，少一分責(zé)備。

要包容的下那些特別的學(xué)生。“特別”的學(xué)生指的是學(xué)習(xí)后進(jìn)生、行為極端生。這類(lèi)學(xué)生往往讓人頭疼，家長(zhǎng)急，老師也急。但是我們要思考，為什么他們會(huì)有這樣那樣的行為？書(shū)中記載了一位教育家的話“孩子的反叛，往往應(yīng)為教育者批評(píng)太多，而教育本質(zhì)上是一種狀態(tài)，一個(gè)教育者達(dá)到了一種較好的狀態(tài)之后，隨意說(shuō)說(shuō)，就是最好的教育?！?/p>

包容個(gè)體，更要包容整個(gè)集體。告訴我們和諧的師生關(guān)系在教育教學(xué)中的作用是不言而喻。書(shū)中也通過(guò)拔河案例告訴我們，班級(jí)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的問(wèn)題導(dǎo)致拔河比賽慘敗，但是陳老師卻在會(huì)議總結(jié)上先進(jìn)行了自我批評(píng)，并請(qǐng)大家原諒該同學(xué)鋒，大家不是埋怨的時(shí)候，而是該吸取教訓(xùn)繼續(xù)，重振旗鼓。最后比賽不僅贏了，還打破了學(xué)校的歷史記錄。作為老師，要有一雙慧眼，能洞察一切是非，有一顆理解包容的心，理智客觀的批評(píng)學(xué)生，正確對(duì)待學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)為他們排憂解難，引導(dǎo)學(xué)生走出低谷。

包容學(xué)生，更要包容學(xué)生的家長(zhǎng)。現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，放棄無(wú)所謂的說(shuō)理，用行動(dòng)贏得信任。案例中勇同學(xué)被奶奶過(guò)度寵溺，成績(jī)一落千丈，陳老師告訴奶奶勇的情況時(shí)，奶奶總是會(huì)為勇找各種借口開(kāi)脫，爺爺有心管教奶奶卻百般阻撓，最后爺爺告訴陳老師勇怕他的父親，所以陳老師用把勇的表現(xiàn)情況告訴他的父親為條件和勇定下約定，但是勇一次又一次的違約犯錯(cuò)，又一次又一次的請(qǐng)求陳老師原諒給予改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，最后終于陳老師忍無(wú)可忍的時(shí)候，勇說(shuō)一定會(huì)改正，請(qǐng)給最后一次的機(jī)會(huì)。勇真的發(fā)生了根本性的變化，在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)非常突出，勇的父母很是欣慰。包容、真誠(chéng)的幫助是征服家長(zhǎng)的最好法寶。

陳老師在書(shū)的封面上寫(xiě)到“我常常告訴我的學(xué)生們：如果處于人生的十字路口，即使是黑夜，也別忘了給自己一縷”陽(yáng)光“——一縷希望的光，一縷自信的光，一縷面對(duì)生活微笑的光……這一縷又一縷的光，灑滿(mǎn)心靈，澆灌青春，看似微弱，但它拯救的卻是整個(gè)人生！“。多么富有人生哲理的一句話??！給人希望，鼓勵(lì)人們即使人生黑暗也別忘了自信、微笑。這句話也給了我很大的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我即使在未來(lái)的人生道路上遇到挫折，不能輕言放棄。我作為新教師，我還有很多需要努力、需要學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，我會(huì)想想陳老師，然后學(xué)習(xí)陳老師積極樂(lè)觀的精神，然后繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

2023革命者觀后感(熱門(mén)12篇)

您的需求是我們的動(dòng)力我搜集到了這些內(nèi)容：“革命者觀后感”。寫(xiě)作品名觀后感時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？影視作品與書(shū)籍一樣，能為人們帶來(lái)更多的知識(shí)，寫(xiě)一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。觀眾的觀后感能夠反映出作品在社會(huì)和文化背景下的價(jià)值和作用，寫(xiě)觀后感可以加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的感知，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

革命者觀后感 篇1

“租界是上海的，上海是中國(guó)的，這里的每一寸土地都是中國(guó)的?！彼麍?jiān)定、激昂的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊；“反抗、斗爭(zhēng)、和平，是我們唯一的出路?！彼駣^人心的話語(yǔ)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人，一次次掉淚、一次次激動(dòng)、一次次震撼，影片中每一個(gè)場(chǎng)景深深地烙印在我的腦海中。

《革命者》講述了中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一的李大釗積極探索、堅(jiān)持不懈追尋正確革命道路的故事，也展現(xiàn)了在他的感召之下，一批又一批仁人志士、熱血青年前仆后繼積極投身馬克思主義傳播和新中國(guó)建設(shè)的革命歷程。

中國(guó)，一個(gè)響亮的名字，他是無(wú)數(shù)個(gè)英烈用生命換回來(lái)的。就像影片中的這句話“如果我個(gè)人的犧牲能換來(lái)民族的覺(jué)醒，那么我甘愿獻(xiàn)出我的生命。”臨行前，李大釗同志淡定的話語(yǔ)鼓舞著每一個(gè)有血有肉的中國(guó)人。今天透過(guò)熒屏，我想告訴他們，黨這一百年的風(fēng)雨歷程，有多少坎坷堅(jiān)辛我們的共產(chǎn)黨人知道，他們所經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑，成長(zhǎng)中的曲折歷程，都是用熱血豪情換來(lái)的。為了尋求一條真正的路，他們不畏流血，不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去，正是有了他們，才有了我們今天幸福的生活?？纯唇裉?，我們的城市高樓聳立，街道車(chē)水馬龍；看看今天，我們的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技引領(lǐng)潮流，人民生活水平日益提高；看看今天，我們剛剛發(fā)射了神舟五號(hào)又迎來(lái)了神舟十二號(hào)……您還能說(shuō)我們沒(méi)有勝利嗎？你還說(shuō)我們的祖國(guó)不強(qiáng)大嗎？

那一群有朝氣又熱血的革命者的血沒(méi)有白流。我們的人民有了自己的歸宿，有了值得托付的領(lǐng)導(dǎo)人——中國(guó)共產(chǎn)黨。砸碎鐵牢的鐵錘和收獲耕種的鐮刀結(jié)成戰(zhàn)友，點(diǎn)亮了那盞尋求已久燦爛的燈，照亮我們黎明前的黑暗，指引我們前進(jìn)的方向。給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，讓鮮紅的旗幟飄揚(yáng)在整個(gè)中國(guó)大地。正是李大釗那一句“高尚的生活一定在犧牲中，將來(lái)的世界一定是插滿(mǎn)紅旗的地方，陽(yáng)光會(huì)普照整個(gè)中國(guó)大地?！苯裉欤A夏兒女聚集在鮮紅的旗幟下，為鋪就強(qiáng)國(guó)之路，幾代中華兒女揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫(huà)卷。就在今天，2021年7月1日黨100周年生日的盛典上，我們的青少年發(fā)出了他們的呼聲：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我；請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我；請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我；請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。連呼4聲。8字鏗鏘有力，這一聲聲表白，就是今日青少年對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。

我是一名人民教師，我始終記得自己身上的責(zé)任，我要全心全意的愛(ài)我的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人。記得今年我在講六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)16課《十六年前的回憶》時(shí)，就對(duì)學(xué)生講解了李大釗及其他革命者的故事，當(dāng)時(shí)有好幾個(gè)學(xué)生都流下了眼淚，特別是文中的好多對(duì)話，孩子們讀著讀著就不由自主的掉淚，他們雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的場(chǎng)景，但從字里行間能真切的感受到李大釗受到的折磨。班里的李同學(xué)當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“我覺(jué)得我現(xiàn)在很幸福，每天來(lái)學(xué)校有豐盛的營(yíng)養(yǎng)早餐，有好的教學(xué)環(huán)境，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)我的老師。我怎能忘記為我們創(chuàng)造幸福的革命者呢？”平時(shí)一向不發(fā)言的任同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“我以后一定好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)出一份力，讓犧牲的前輩們看看中國(guó)的少年是多么強(qiáng)大。”聽(tīng)著孩子們句句肺腑之言。我知道，他們懂了，他們懂得了幸福生活來(lái)之不易，他們會(huì)珍惜、他們會(huì)奮斗、他們一定會(huì)接過(guò)前輩手中的接力棒，一代一代傳下去。因?yàn)楦锩咴?jīng)說(shuō)過(guò)“你要相信。我們今天的犧牲，都是為了孩子們?！贝藭r(shí)的我，想大聲告訴他們，你們看到了嗎？孩子們長(zhǎng)大了，他們有擔(dān)當(dāng)了。他們會(huì)讓鮮紅的旗幟飄揚(yáng)在整個(gè)中國(guó)大地上。他們會(huì)發(fā)揚(yáng)你們勇于承擔(dān)、不畏犧牲的精神，他們會(huì)實(shí)現(xiàn)你們還沒(méi)實(shí)現(xiàn)的愿望，他們會(huì)守護(hù)好我們的家園。

作為一名人民教師，今天我也承諾：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。我是基礎(chǔ)教育的教師，我覺(jué)得責(zé)任重大，“娃娃要從小抓起”這句話我一直記得，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，是我義不容辭的責(zé)任。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我的理想信念。牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去，把奉獻(xiàn)擺在第一。哪兒需要我，就在哪兒發(fā)光發(fā)熱。我要把全心全意為學(xué)生服務(wù)作為準(zhǔn)則，關(guān)愛(ài)學(xué)生、永遠(yuǎn)做學(xué)生的引路人。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，呈現(xiàn)給學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，培養(yǎng)陽(yáng)光、自信、智慧的現(xiàn)代接班人。身為一名黨員，不僅要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更重要的是落實(shí)到具體行動(dòng)，要用一顆熱忱的心服務(wù)同學(xué)、服務(wù)班級(jí)、服務(wù)社會(huì)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用于承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)。

從課本走到屏幕，從文字變成聲音，細(xì)細(xì)的讀、慢慢的品，我感受到了革命者的勇敢；靜靜的聽(tīng)、專(zhuān)注的悟，我感受到了革命者的堅(jiān)強(qiáng)。感動(dòng)、感恩不言而喻，請(qǐng)革命者放心，請(qǐng)黨放心，革命者的精神我會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，并把它作為最寶貴的財(cái)富，時(shí)刻激勵(lì)我。我也會(huì)把這根紅色接力棒傳承下去，共同創(chuàng)造，使我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，我相信，中國(guó)未來(lái)可期，因?yàn)閺?qiáng)國(guó)有我們。

革命者觀后感 篇2

在革命勝地重慶，我有幸瞻仰了革命烈士日夜和敵人斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)渣滓洞和白公館。不管在哪一處，獄中條件都很惡劣。特務(wù)們還想出了很多殘酷的刑法來(lái)折磨這些烈士。我很想知道烈士們?cè)谶@樣的環(huán)境里是如何生活的。為了滿(mǎn)足我的求知欲，媽媽從圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)中預(yù)約了一本《紅巖》。

這本八十年代出版的書(shū)已經(jīng)比較破損了。封面、封底已經(jīng)殘缺不齊，只好用牛皮紙補(bǔ)齊包好。翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)頁(yè)早已泛黃，但字跡仍然清晰可辨。書(shū)角多折痕，薄片似的書(shū)頁(yè)透顯出歷史的厚重感。

我拿到書(shū)后，如獲至寶，只要有空閑時(shí)間都用來(lái)看這本書(shū)。讀到渣滓洞和白公館，讀到小蘿卜頭和江姐，讀到解放前獄友們偷偷合作完成的五星紅旗，都感到一股親切感。文中的很多背景和我參觀的紅巖革命紀(jì)念館都十分相似。

雖然書(shū)中的主題是革命，但開(kāi)頭的懸疑色彩卻也饒有趣味：地下黨員周旋于惡毒特務(wù)的蛛絲馬跡、瞬息萬(wàn)變的敵我斗爭(zhēng)局勢(shì)、捉摸不定的爾虞我詐光從寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧來(lái)看，這本書(shū)就已略勝其他當(dāng)代快餐書(shū)籍一籌。作者用花開(kāi)兩朵，各表一枝的方法多維度展現(xiàn)了地下革命和獄中斗爭(zhēng)的艱苦，故事就這樣在緊張的氣氛中展開(kāi)，令我無(wú)法釋卷。很多看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人和事，通過(guò)各種交流、遭遇，總是環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

從全書(shū)的敘事中可以明顯發(fā)現(xiàn)作者鮮明的觀點(diǎn)和愛(ài)憎。《紅巖》中大部分共產(chǎn)黨員都經(jīng)受住了狡猾敵人對(duì)他們精神上和肉體上的折磨。整部書(shū)中我最喜歡的人是中共渝工運(yùn)書(shū)記許云峰。他機(jī)智、剛烈、充滿(mǎn)了對(duì)革命必勝的信心。打敗一般的特務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)易如反掌。就連軍統(tǒng)局長(zhǎng)毛人鳳在面對(duì)他時(shí)，也不得不對(duì)他不俗的談吐和高度的警覺(jué)瞠目結(jié)舌。讀了這本書(shū)的人大概都會(huì)跟我一樣在書(shū)中跟著許云峰一起與特務(wù)們斗智斗勇、熱血沸騰吧!

回想起我們?cè)谙⒎椤坠^看到的牢房、刑具，禁不住暗暗驚心。多么簡(jiǎn)陋的牢房!多么殘酷的刑具!多么艱難的歲月!多么英勇無(wú)畏的烈士啊!

《紅巖》，作為優(yōu)秀的當(dāng)代文學(xué)作品，值得閱讀;作為革命精神的記載，更值得傳承。這部作品，為什么沒(méi)有繼續(xù)在當(dāng)代暢銷(xiāo)呢?和平年代，中國(guó)人也需要一部這樣的書(shū)，提醒我們居安思危。

革命者觀后感 篇3

有了《覺(jué)醒年代》這部電視劇珠玉在前，我對(duì)紅色題材的影視劇既有期待也期待不高。因?yàn)?，精品真得是可遇而不可求，精品和制作成本也不能完全?huà)等號(hào)。值此建黨100周年之際，一批革命歷史題材的影視作品呈現(xiàn)在我們眼前，使我們能在聲音和圖像的氛圍中，更直觀地深入學(xué)習(xí)黨的歷史，重溫黨的歷程，經(jīng)受心靈的洗禮，獲得思想的熏陶，起到了重要作用。作品數(shù)量多了，自然會(huì)有對(duì)比。下面我想就這部電影本身談一下觀影感受。我對(duì)這部電影的認(rèn)識(shí)分為兩個(gè)階段：一是觀后當(dāng)天的感覺(jué)；二是觀后第二天的思考。

觀后當(dāng)天的感覺(jué)。感覺(jué)整部電影比較空。如果事先沒(méi)有對(duì)李大釗對(duì)時(shí)代背景有所了解，從這部電影能看到什么呢？首先深度不夠。對(duì)于李大釗這種層級(jí)的革命者，黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，思想是重要的。整部劇既沒(méi)有思想深度，也沒(méi)有作為革命者的成長(zhǎng)歷程，人物塑造扁平，完全沒(méi)有立體化李大釗；其次，散亂。表現(xiàn)的幾個(gè)片段，沒(méi)能最終織成一張網(wǎng)；最后，一點(diǎn)猜測(cè)。整部劇人物很少，集中描寫(xiě)了李大釗，其他人都只是淺淺的勾畫(huà)，本以為電影應(yīng)該叫李大釗或李大釗在什么什么的名字，但電影名字叫作革命者?；蛟S作者有意試圖將李大釗作為革命者這一群體的代表符號(hào)，試圖通過(guò)李大釗來(lái)詮釋什么是革命者，塑造出一個(gè)能集中體現(xiàn)革命者形象的代表符號(hào)?？上Ь瓦@一點(diǎn)來(lái)說(shuō)并不成功。有點(diǎn)將革命者公式化，模式化，這樣做的結(jié)果總讓人感到生硬，空洞，不真實(shí)。中間莫名的插入一段陳獨(dú)秀撒傳單的段落，想說(shuō)啥呢？

觀后第二天的思考。感到電影革命者的主題應(yīng)該就是我昨晚的猜測(cè)，既是想以李大釗來(lái)詮釋什么是革命者，革命者的精神有哪些。按照影片順序來(lái)講，一開(kāi)始有一段大紅的字幕（很討厭電影正片里出現(xiàn)大段字幕，根本來(lái)不及看。其實(shí)各種藝術(shù)形式都有一定的局限性，回避、揚(yáng)長(zhǎng)避短乃至突破局限性往往是創(chuàng)作者功力的表現(xiàn)），內(nèi)容沒(méi)能細(xì)看，只掃視到了兩個(gè)詞：一個(gè)是世界，一個(gè)是人類(lèi)。這可能就是電影所要表述的革命者第一個(gè)特征——心懷天下，這個(gè)天下是真正的天下，是全世界全人類(lèi)。第二個(gè)是李大釗抱著一個(gè)受傷的孩子在一群煤礦工人中間詢(xún)問(wèn)，誰(shuí)是孩子的父母，滿(mǎn)面悲愴和哀傷。這或許是悲天憫人的情懷。其他還有家國(guó)情懷，眾生平等，雖千萬(wàn)人吾往矣的果敢勇毅的浩然正氣，還有幾個(gè)。應(yīng)該就是一個(gè)或幾個(gè)片段在表述一類(lèi)精神。因此，這部電影是講述什么是革命者精神的電影。

作者不想平鋪直敘，簡(jiǎn)單地按照某個(gè)時(shí)間線或邏輯線來(lái)講述一段事，描繪一個(gè)人，他想以更藝術(shù)一些的手法來(lái)表達(dá)一類(lèi)精神。真得是有想法有追求。但可曾想過(guò)，公式化、模式化、概念化能真得能打動(dòng)人嗎？作者應(yīng)該相信觀眾的理解能力和感受能力，不要越俎代庖——真善美本身就具有無(wú)窮的力量。大道至簡(jiǎn)，大美無(wú)言，把革命先輩們的所作所為原原本本還原出來(lái)，把他們的所思所想原汁原味地呈現(xiàn)出來(lái)，足矣。在至大至美面前，一切雕琢和刻意都很無(wú)謂，都很小家子氣。

革命者觀后感 篇4

《革命者》這部影片主要講述了革命者李大釗先生奉獻(xiàn)革命的一生。我清晰地記得李大釗先生曾言：“如果能喚醒那些麻木的人，我愿意去死?！别埵悄莻€(gè)黑暗與黎明間交替著的年代，角落中仍閃耀著希望的星火，因?yàn)橛谐錆M(mǎn)希望的革命者們，那個(gè)混亂不堪的中國(guó)才能迎來(lái)希望和未來(lái)！

電影中每一幀畫(huà)面都能引得我心頭直顫——影片主要以碎片化的插敘手法為我們?cè)忈屃耸亻L(zhǎng)先生作為一個(gè)凡人而又偉大的一面……領(lǐng)導(dǎo)罷工，以血肉之軀反抗剝削工人的資本家們；為了被俄國(guó)暴徒當(dāng)街槍殺的報(bào)童阿晨討回公道而聯(lián)合起工商業(yè)界的代表們——還冤案以真相，還生者以尊嚴(yán)！

令我印象最深刻的是“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。段祺瑞政府槍殺游行的學(xué)生，李大釗從開(kāi)始對(duì)群眾運(yùn)動(dòng)的斗志昂揚(yáng)到眼看學(xué)生被殺害的無(wú)措，表演細(xì)致入微，看得令人心痛！游行學(xué)生被殺，守常先生凝望著學(xué)生的背影，絕望又悲傷，“守常先生，我們?cè)撛趺崔k？”或許他自己也在想到底這條路該怎么走吧……

慶子是受到李大釗先生感染而逐漸加入革命的，李大釗服刑前慶子嘗試過(guò)去解救他，李大釗說(shuō)：“如果我死了，能夠喚醒那些麻木的人，我可以去死，我應(yīng)該去死?！蹦且豢涛矣X(jué)得，這就是偉人吧！用自己的性命去喚醒麻木的民眾。守長(zhǎng)先生對(duì)慶子說(shuō)：“你一定要好好活下去，替我看看革命勝利的那一天?！蹦且凰查g，慶子哭的時(shí)候我也禁不住潸然淚下。

其中有一個(gè)場(chǎng)景極其觸動(dòng)人心。那是在監(jiān)獄中，在李大釗即將赴死的最后時(shí)刻，他在牢籠中緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，背身翹著腿坐在椅子上那一刻，一束光落在他身上，無(wú)言勝過(guò)有言……我?guī)缀跸乱庾R(shí)的想躲避自己的情感，微微低頭左右環(huán)視，不難發(fā)現(xiàn)周?chē)挠^眾早已低頭啜泣……

李大釗身邊始終是有光的，礦工的燈海，雪地飄搖的兩盞風(fēng)燈，獄中的大燈、天窗的光，最后臨刑前僅剩一豆?fàn)T火和教員在景山面向的太陽(yáng)……電影中的光是一個(gè)線索，也是一種表達(dá)。感謝光給我的啟迪，也感謝李大釗先生為舊中國(guó)帶來(lái)的那一束光！

革命者觀后感 篇5

黎明還未來(lái)臨前，他們已在黑暗中撲倒。

兼具學(xué)術(shù)性與文學(xué)性是該作品的最大亮點(diǎn)。它有一定學(xué)術(shù)性，告別艱深晦澀的理論風(fēng)格；它更有文學(xué)性，精雕細(xì)琢，又力避天馬行空的玄想。一句話，它厚重而不沉重，輕逸而不輕飄。面對(duì)1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立至1949年這段浩瀚的歷史風(fēng)云，作者精挑細(xì)選了那些為爭(zhēng)取民族解放和建立新中國(guó)前仆后繼、浴血奮斗的革命故事，每位革命烈士的行文長(zhǎng)短不一，詳細(xì)如犧牲在黎明前的黃競(jìng)武烈士洋洋灑灑數(shù)千言，幾乎占據(jù)序章《十一的歌者》的全部篇幅；簡(jiǎn)略如龍華二十四烈士中撼天動(dòng)地的囚車(chē)夫妻蔡博真和伍仲文，寥寥幾百字。

感人心者，莫先乎情。掩卷而思，心潮澎拜之余，驀然想到，這部作品最先打動(dòng)我的是動(dòng)人心弦的情。

無(wú)比壯麗的革命者伉儷情。我的靈魂是追隨著你，追隨著我們鮮明的旗幟。為信仰和主義而死，雖死猶榮，雖死猶生。在之后漫長(zhǎng)的42年里，視革命勝似喋血之花的的錢(qián)瑛同志獨(dú)自走完了自己革命的一生，只為革命夫妻間最崇高和最偉大的默契與誓言為了革命事業(yè)，無(wú)論你活著還是犧牲了，我都將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地守護(hù)在你身邊，直到實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義！愛(ài)人，是革命者用鮮血和生命所編織的玫瑰。追隨旗幟與愛(ài)人的革命愛(ài)情故事，書(shū)中甚多王一飛與陸綴雯、胡也頻與丁玲等革命夫妻均是如此。

無(wú)比濃烈的革命者的赤子之情。以末章講訴的上海地下黨黨員李白為例，在犧牲前，他曾樂(lè)觀地對(duì)妻子說(shuō)：不要為我難過(guò)，為革命工作是我最大的快樂(lè)！這是黎明前的黑暗，待革命徹底勝利后，你和孩子以及全國(guó)人民都過(guò)上幸福、自由的生活，那該有多好啊！一位身處危險(xiǎn)的革命者，在一間十幾平方的小閣樓上幾乎不分日夜地孤軍作戰(zhàn)，而他那寬闊的胸懷里卻想著全國(guó)人民的幸福與自由的生活，大有安得廣廈千萬(wàn)間的心系蒼生之豪情！拳拳之心，溢于言表。這份濃烈的革命者赤子之情，可以在《革命者》中經(jīng)常讀到。

建黨一百周年，今年國(guó)慶我有幸拜讀此書(shū)。讀罷不禁慶幸生于華夏，不禁感慨于革命慘烈，不禁惜惋于革命者的逝去。當(dāng)我能以崇敬的目光去仰視群星，我知道，是他們用生命驅(qū)散黑暗。

革命者觀后感 篇6

電影現(xiàn)場(chǎng)的背景板寫(xiě)著一段話：感謝你們的相信讓今天的中國(guó)自信，我想這是革命是自信的堅(jiān)持。

電影是以李大釗同志為主線，帶領(lǐng)中國(guó)最早一批共產(chǎn)黨人如何干革命，故事整體連貫，見(jiàn)證革命黨人為新中國(guó)的奉獻(xiàn)，誰(shuí)無(wú)子女誰(shuí)無(wú)民族，這無(wú)畏的革命先鋒們值得我們學(xué)習(xí)與傳唱，很感動(dòng)，看過(guò)之后很有斗志，沒(méi)他們的相信與堅(jiān)持革命，何來(lái)今日中國(guó)。 這是獻(xiàn)給_100周年的紅色教育意義題材電影，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)去接受洗禮，年輕人適當(dāng)接受祖國(guó)和黨的革命教育，相信會(huì)減少不少的社會(huì)焦慮。 借此機(jī)會(huì)看看我們祖國(guó)來(lái)時(shí)的路，所處的新世界值得我們珍惜，革命先驅(qū)值得我們致敬，我黨讓我們自信，祖國(guó)讓我們驕傲，大到未來(lái)我們中國(guó)是該如何謀取更大的幸福發(fā)展，小到個(gè)人如何蓄勢(shì)為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值! 主創(chuàng)見(jiàn)面會(huì)能感受到團(tuán)隊(duì)的全力以赴，能感覺(jué)到演員們的投入，聽(tīng)張頌文的講述，發(fā)現(xiàn)他真是個(gè)感性的人，應(yīng)該也是嘗過(guò)生活真滋味的演員，看他自己邊說(shuō)拍攝時(shí)的感受邊忍不住轉(zhuǎn)身哭了。 挺好的，這樣的影片不必多，但要拍的越來(lái)越好，也真心覺(jué)得這類(lèi)題材難拍，今天看了《革命者》，莫名開(kāi)心，不是各種刷明星的臉，是有故事有精神的影片，這類(lèi)題材拍的真的是越來(lái)越好了。 致敬李大釗，下個(gè)周末李大釗烈士陵園必須安排。

革命者觀后感 篇7

電影《革命者》站在歷史的新起點(diǎn)，以具有時(shí)代性的審美樣態(tài)和創(chuàng)新性的藝術(shù)表達(dá)，將鏡頭聚焦我國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一——李大釗，再現(xiàn)其“憂國(guó)之所憂，哀民之所哀”的赤誠(chéng)之心，以信念和實(shí)踐熔鑄革命豐碑，感召萬(wàn)千仁人志士救亡圖存。

“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”是李大釗一生的生動(dòng)寫(xiě)照。1927年4月28日，這位年僅38歲的革命者懷著對(duì)馬克思主義的無(wú)限希冀，從容就義。94年后的現(xiàn)在，一處處紅色坐標(biāo)屹立中國(guó)大地。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，通過(guò)光影詩(shī)篇重溫這位革命先驅(qū)波瀾壯闊、轟轟烈烈的一生，讓當(dāng)代青年重見(jiàn)革命火種散播的初心追求，具有重要的意義。

深入挖掘并精心遴選史料是真實(shí)反映歷史的出發(fā)點(diǎn)。作為一部革命歷史題材影片，《革命者》從近千萬(wàn)字的史料中擷取李大釗的革命事跡，以點(diǎn)帶面地呈現(xiàn)李大釗一生中的幾個(gè)重要片段。影片打破傳統(tǒng)革命歷史題材影片的線性敘事手法，采用多線索、多視角的敘事結(jié)構(gòu)，將開(kāi)灤煤礦工人大罷工、第一次國(guó)共合作、三一八慘案、四一二反革命政變等眾多文獻(xiàn)資料中的歷史瞬間提煉、重組、縫合進(jìn)影片中，形成了影像的復(fù)調(diào)，譜寫(xiě)了一曲革命與青春的雄渾交響。

《革命者》對(duì)歷史事件的呈現(xiàn)，并非單純的編年式堆砌，而是借助事件對(duì)李大釗的思想動(dòng)機(jī)、行為方式和道路選擇進(jìn)行內(nèi)在支撐，使其成為具有鮮活生命力的“典型環(huán)境中的典型人物”。從游行隊(duì)伍前的堅(jiān)定不移，到獄中的從容不迫，再到絞刑架下的慷慨赴義，觀眾看到的不是一般的歷史敘述，而是一個(gè)具象的馬克思主義者“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春”的艱辛歷程。這讓觀眾深切體悟到李大釗“背黑暗而向光明”的精神品格。

《革命者》在人物塑造上并未對(duì)李大釗的精神思想和人物形象進(jìn)行先入為主的處理，而是通過(guò)不同角度、不同層次的傳神刻畫(huà)，進(jìn)行了全方位地還原。創(chuàng)作者并未刻意懸置其不懼犧牲的大無(wú)畏精神，而是通過(guò)具象的情景還原其精神思想生發(fā)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。創(chuàng)作者也并未滿(mǎn)足于對(duì)其精神思想的單向度描摹，而是以頗具情感沖擊力的鏡頭語(yǔ)言刻畫(huà)出了李大釗的夫妻情、父子情和師友情，為觀眾生動(dòng)還原了一位集丈夫、慈父、良師益友與錚錚烈士于一身、有血有肉的革命者形象。影片將人物的精神思想內(nèi)化于歷史個(gè)體豐富的情感生活之中，讓人物的精神思想和個(gè)人魅力更加深入觀眾內(nèi)心。

影片十分注重對(duì)人物群像的刻畫(huà)，賦予其個(gè)性化的性格特征和行為方式，讓人物更加真實(shí)和立體。值得注意的是，創(chuàng)作者并未止于對(duì)知名歷史人物的群像塑造，而是將大量鏡頭給予阿晨、慶子、徐三等深受李大釗影響的貧苦百姓，具象呈現(xiàn)他們的生活方式、思想情感以及堅(jiān)定意志，進(jìn)而凸顯李大釗“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的革命信仰。這種創(chuàng)作手法不僅勾勒了上世紀(jì)20年代初中國(guó)“販夫走卒亦有救國(guó)之志”的革命圖景，讓觀眾切身感受到李大釗感召青年的力量，也強(qiáng)調(diào)了歷史進(jìn)程中人民的力量。

站在歷史的新起點(diǎn)，聆聽(tīng)李大釗革命精神的時(shí)代回響，《革命者》促使我們銘記光輝歷史，堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命，感悟信仰之美，獲取信仰的磅礴力量。

革命者觀后感 篇8

一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。我們要銘記百年輝煌成就，賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大。

近日，熱映中的影片《革命者》圍繞1912至1927年的歷史，在38個(gè)小時(shí)的倒敘里，講述了中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一李大釗探索革命道路的故事。他是有著堅(jiān)定信念的共產(chǎn)黨人，他永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，守常先生的堅(jiān)定沉著、臨危不懼、忠于信仰、將生死置之度外，讓我們感受到了革命先驅(qū)們致力于解救民族危難、謀求人民幸福的初心和使命，感受到偉大建黨精神的思想偉力。

堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想懷揣人生最高之理想，在求達(dá)于真理的赤誠(chéng)之心，勇往奮進(jìn)以赴之，做革命辛勤耕耘的播火者。古人云：立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。追求真理，堅(jiān)持真理，為真理而努力奮斗，這正是李大釗在十月社會(huì)主義革命勝利以后，逐步而堅(jiān)定地成為中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者的動(dòng)力之一，也是他在黑暗反動(dòng)的中國(guó)，無(wú)限忠誠(chéng)中華民族的解放事業(yè)英勇戰(zhàn)斗的動(dòng)力之一。他參加《新青年》編輯部的工作，撰文啟發(fā)民智;吸取俄國(guó)十月革命勝利的經(jīng)驗(yàn)，深入各階層，組織工農(nóng)運(yùn)動(dòng);南陳北李、相約建黨，并在北方掀起了轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng);他深入田間地頭，通過(guò)連續(xù)發(fā)表文章和宣講，率先在中國(guó)介紹、宣傳研究馬克思主義，旗幟鮮明地指出，馬克思主義是我們時(shí)代的真理。他將革命的火種播撒在祖國(guó)大地，在每個(gè)國(guó)人心中種下象征著希望和未來(lái)的種子，讓革命的紅色浪潮不斷翻涌，打破不堪的舊世界。

踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命懷揣以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家的熾熱之心，殫精瘁力以成之，做革命無(wú)往不前的開(kāi)拓者。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。1916年，27歲李大釗寫(xiě)下著名的《青春》一文，向青年發(fā)出奮起自覺(jué)的號(hào)召，只有青年才能夠完成沖決歷史桎梏、滌蕩歷史積穢、新造民族生命、挽回民族青春的歷史重任。正如《革命者》電影中，李大釗帶著青年毛澤東登上景山，暢想未來(lái)：試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界!這是革命先驅(qū)們?yōu)橹袊?guó)之未來(lái)許下的承諾，也是兩代革命人紅色基因的傳承。而如今，一聲聲請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!回蕩在天安門(mén)廣場(chǎng)上，這是青春的聲音、是未來(lái)的聲音、是充滿(mǎn)希望的聲音，更是新時(shí)代青年們對(duì)黨的最莊嚴(yán)的承諾。

不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)懷揣進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明的赴死之心，斷頭流血以從之，做革命無(wú)堅(jiān)不摧的鐮刀。李大釗是一位熱血的革命斗士，正如他為自己改名為大釗，釗者刀也，大釗者乃大刀也，他立志要用大刀鏟除人間不平之事。他不僅發(fā)動(dòng)群眾反抗反動(dòng)軍閥的統(tǒng)治，還總是沖在最前線，與敵人正面戰(zhàn)斗，為了革命，他將生死置之度外。身體的苦難并不會(huì)導(dǎo)致精神的消亡，只會(huì)塑造更堅(jiān)固的靈魂。在赴死前被敵人關(guān)押的22天里，他經(jīng)歷了慘絕人寰的虐待，用血跡斑斑的雙手寫(xiě)下了2000多字對(duì)黨的宣言，只字未提黨的機(jī)密。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中?！陡锩摺分?，李大釗和獄友們?cè)谂R刑前剃頭時(shí)放聲大笑，挺起錚錚傲骨從容地走向絞刑架，如果能喚醒那些麻木的人，我愿意去死。他選擇用鮮血喚醒中國(guó)人，舍一人而救千萬(wàn)人于水深火熱。在崇高的革命信仰面前無(wú)懼犧牲、只為后人能過(guò)上幸福的生活，這正是無(wú)數(shù)革命先烈前仆后繼的意義之所在。

對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民懷揣憂國(guó)之所憂，哀民之所哀的愛(ài)民之心，矢志努力以護(hù)之，做人民堅(jiān)若磐石的守護(hù)之盾。李大釗在獄中自述中這樣說(shuō)道：釗自束發(fā)受書(shū)，即矢志努力于民族解放之事業(yè)。他一切為了人民、一切依靠人民的群眾觀點(diǎn)與實(shí)踐，為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立明確了目的、方向，為中國(guó)革命的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。電影中，李大釗對(duì)出身澡堂的慶子說(shuō)：工字下面加個(gè)人為天，天下的天。也正是體現(xiàn)了他的為民情懷。國(guó)之大者，為國(guó)為民。我們向李大釗同志學(xué)習(xí)，就是要繼承革命先驅(qū)對(duì)人民群眾的赤子情懷，像我們黨一貫要求的那樣，經(jīng)常深入基層群眾之中，了解他們的所思所想所盼，把人民群眾作為推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，同心勠力，共同推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。

時(shí)代向前，吾輩向上;青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。我們生于光明的和平時(shí)代，卻不能也不會(huì)忘記曾經(jīng)的黑暗之時(shí)。在兩個(gè)一百年交匯的今天，黨員們更應(yīng)當(dāng)從革命先驅(qū)們的故事中汲取思想偉力，深刻解讀他們身上蘊(yùn)含的紅色密碼，以青春之我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，開(kāi)啟下一個(gè)百年星辰大海的新征程。

革命者觀后感 篇9

今天，我們深切緬懷李大釗同志，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)李大釗那種為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而踏實(shí)工作、矢志不渝、英勇獻(xiàn)身的共產(chǎn)主義精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

在中國(guó)共產(chǎn)黨不平凡的歷史軌跡中，一位偉人率先在中國(guó)大地上高舉起馬克思主義的旗幟，為中國(guó)昭示了新的社會(huì)主義發(fā)展方向。他就是我校師生最堪崇敬的李大釗先生。

李大釗后來(lái)成為中國(guó)最早的馬克思主義者，是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。他對(duì)馬克思主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。

大釗精神鑄就了民族之魂，大釗形象影響著一代又一代人。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章是大釗先生一生光輝的寫(xiě)照，李大釗同志不僅在中國(guó)革命史上寫(xiě)下了不朽的一頁(yè)，而且以他大公無(wú)私、堅(jiān)貞不屈、艱苦樸實(shí)、大義凜然的品質(zhì)為后人樹(shù)立的光輝的榜樣，大釗精神作為一筆最為寶貴的財(cái)富，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著莘莘學(xué)子。

如今，大釗精神已經(jīng)成為積淀下來(lái)的精神內(nèi)核，學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)生業(yè)余黨校、評(píng)選大釗班、尋訪大釗足跡、成立李大釗思想研究會(huì)等系列工作的開(kāi)展，尤其今天的大釗精神進(jìn)校園大型宣講活動(dòng)，更是意義重大、影響深遠(yuǎn)。這將激發(fā)大釗先生母校師生的自豪感、責(zé)任感、使命感，讓師生永遠(yuǎn)銘記李大釗同志用自己短暫的生命在中國(guó)革命史上譜寫(xiě)的壯麗篇章;為把前輩們開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)永遠(yuǎn)推向前去而勤勉敬業(yè)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈努力!

讓大釗精神在我們身邊永遠(yuǎn)熠熠閃光!

革命者觀后感 篇10

這盛世如你所愿

《革命者》再現(xiàn)了20世紀(jì)初期的那一年代，中國(guó)的革命先輩們?yōu)榱酥腥A民族的未來(lái)努力斗爭(zhēng)的故事。在這不朽的故事的主線上，李大釗先生的身影一直不息的活躍著，今日革命的勝利，映照著他在那個(gè)年代高高舉起了革命的旗幟。

《革命者》中，以距離李大釗遇難還有38小時(shí)開(kāi)始，從此展開(kāi)革命的回憶。我們能看到，他帶領(lǐng)工人阻擋火車(chē)前行，工人們戴著的帽子上的暖色燈光聚在鐵軌上，是“星星之火，可以燎原的磅礴氣勢(shì)”。他在報(bào)童阿晨被俄國(guó)暴徒槍害后，組織民眾在租界要求嚴(yán)懲兇手。聽(tīng)見(jiàn)他”這是上海的地盤(pán)，上海是中國(guó)的!”的激烈回應(yīng)。他目睹學(xué)生被槍殺后，無(wú)助地道出“我們有主義，但也要有槍”。他與革命登樓俯瞰北京，瞻望未來(lái)再登樓，“必將是赤旗的世界!”他與陳獨(dú)秀“南陳北李”相約建黨。

我們能看到，李大釗先生堅(jiān)持革命，反對(duì)壓迫與凌辱的決心和氣概。能看到他對(duì)人民群眾的關(guān)心。“工”字下面加一個(gè)“人”，為天。為人民謀幸福，才是天下真正的大事?！边@詮釋了他，也詮釋了無(wú)數(shù)的革命者們。

李大釗先生期望著革命的勝利，他為此，為革命事業(yè)拼搏著，為中國(guó)的黑暗迎來(lái)光明，他內(nèi)心革命的火焰旺盛的燃燒著，為了光明，他可以不見(jiàn)光明，在黑暗中駐足，而他開(kāi)辟了通往光明的路，使飽受壓迫和苦難的中國(guó)人民與中華民族身處光明。我們忘不了，并時(shí)刻銘記著，李大釗先生在黑暗中所作的努力。他播撒了革命的火種，并使它們發(fā)出萌芽，漸漸壯大。

當(dāng)李大釗先生行刑時(shí)，唱起國(guó)際歌。即將殉難的十九位革命志士將歌唱得越來(lái)越嘹亮，如同革命越來(lái)越有希望。這壯烈的犧牲，在當(dāng)時(shí)，也是革命的一個(gè)新開(kāi)始。

盛世終不負(fù)革命。在這盛世，向革命先輩們致敬！

革命者觀后感 篇11

中國(guó)這個(gè)古老而又神圣的大國(guó)擁有五千多年悠久的歷史，它經(jīng)歷了太多的滄桑。翻開(kāi)那摞摞發(fā)黃的歷史，在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里，在白骨成堆的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的鮮血!

這是所有中國(guó)人的恥辱。為讓所有受苦受難，受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流，為了讓祖國(guó)母親的心不再滴血，那是老一輩有志之士不懈追求的夢(mèng)想，雖然一路上遇到了重重困難，但中國(guó)兒女從不向困難低頭，為了祖國(guó)的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中滴著血。古往今來(lái)，英雄們的壯舉譜寫(xiě)了一曲曲壯烈悲歌，一個(gè)個(gè)驚天地、泣鬼神的故事。而這都只是在堅(jiān)信著一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念：國(guó)家昌盛，匹夫有責(zé)！

革命者觀后感 篇12

通過(guò)學(xué)習(xí)全體干警致認(rèn)為，_的講話高屋建瓴、統(tǒng)攬全局，思想深刻，內(nèi)涵豐富，振奮人心。講話全面總結(jié)了100年來(lái)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)面臨的新課題，明確提出了新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的任務(wù)。大家一致表示，要按照縣委、上級(jí)院的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)好書(shū)記的重要講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng) 統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到講話精神上來(lái)，促進(jìn)我院黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)檢察工作水平全面提高。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，院黨組就我院深入學(xué)習(xí)貫徹_重要講話精神提出了具體要求。

一是強(qiáng)化黨的意識(shí)。要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督，更好地為黨的中心工作服務(wù)，為大局服務(wù)。二是強(qiáng)化群眾意識(shí)。要緊密結(jié)合四進(jìn)活動(dòng)，增進(jìn)人民群眾對(duì)檢察機(jī)關(guān)的認(rèn)知度，更好地化解社會(huì)矛盾，減少對(duì)抗因素，增加和諧因素，使各項(xiàng)檢察工作在人民群眾支持下健康發(fā)展。三要強(qiáng)化和諧穩(wěn)定意識(shí)。要圍繞社會(huì)和諧穩(wěn)定推進(jìn)各項(xiàng)檢察工作，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法辦案，加大查辦職務(wù)犯罪力度，確保全年初提出的各項(xiàng)工作任務(wù)得到全面落實(shí)。四要強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)。進(jìn)一步深化發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民主題教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)治檢，促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法。五要大力營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹_重要講話精神的濃厚氛圍，以講話精神推動(dòng)我院各項(xiàng)檢察工作和隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展。