科學的故事讀后感受

科學的故事讀后感受通用。

我們在很早甚至是學生的的時候就開始接觸文檔，有時候我們會靈感枯竭，這時可以參考一些優(yōu)秀的文章。我們可以在范文的模版上進一步創(chuàng)作，你是否了解范文是怎么樣的呢？下面的“科學的故事讀后感受”也許也許是你在尋找的內容。

科學的故事讀后感受(篇1)

最近，我看了《科學的故事》這本書，它深深的吸引了我，作者是法布爾。

這本書以通俗的語言，切近生活的語言和講故事的形式與科學知識串聯(lián)在一起，主人公保羅叔叔給他的兩個侄兒和侄女講故事。他們天天利用休息時間把身邊的科學一起討論，一起研究。

整本書留給我印象最為深刻的兩個篇章是《植物和動物的壽命》和《雷電的現(xiàn)象》?！吨参锖蛣游锏膲勖愤@一篇章主要講述了世界上一些有名的樹，有一棵種在山坡上的樹，已有3200多歲了，樹樁要三十幾個小朋友手拉手才能抱住整棵樹，可見這棵樹有多大。動物中牛能活到三十歲算是高壽了，兔子頂多活九歲，豬有十八年的壽命。這些令我驚訝的數字，讓我增長了知識?！独纂姷默F(xiàn)象》講述了保羅叔叔和孩子們一起算出雷電離他們多遠，看到閃電后，數到雷聲響起后的秒數，乘上聲音傳播的速度，就知道雷電離這有多遠了。我十分佩服他們能用既科學又簡單的方法，計算出大約的答案，也讓我懂得了一個雖小而有用的知識。

在這本書中法布爾以生活背景，更加清楚地講述了身邊的科學道理，動物的外觀，習性等。是一本不可多得的好書。

科學的故事讀后感受(篇2)

《中外名人故事》這本書精心挑選了古今中外非常有影響力的人物。其中有吟詩作畫的文學家和藝術家，有發(fā)明創(chuàng)造的科學家，有胸懷萬卷兵書的軍事家，有腹藏治國良策的政治家，還有一些現(xiàn)、當代的中外名人。書中講述了發(fā)生在名人身上一點一滴的故事，透過這些故事，我們看到了名人怎樣對待困難和失敗，名人怎樣對待興趣和學習，名人怎樣對待親人和朋友 我們從中可以取人之長，補己之短。

中國卷科學家博學多才的張衡大發(fā)明家祖沖之偉大的科學家沈括才智超群的黃道婆嘔心瀝血修本草的李時珍中國鐵路之父 詹天佑從小就有心計的孩子李四光情系祖國的錢學森 文學家和藝術家 愛國詩人屈原文學巨匠巴金的故事徐悲鴻早年艱苦學畫張大干和畢加索的君子之交聶耳譜寫國歌的故事梅蘭芳蓄須明志 政治家和軍事家飛將軍李廣諸葛亮拜師的故事虛懷納諫的唐太宗抗金名將岳飛智擒鰲拜的康熙帝毛澤東的 責任田 一流的外交家喬冠華人民的好總理 周恩來傳奇人物蘇武牧羊不取到真經不回頭的玄奘鄭和七次下西洋鄭成功收復臺灣民族英雄林則徐舍生取義的譚嗣同推銷員出身的華人首富李嘉誠航天英雄楊利偉外國卷科學家愛國的科學家居里夫人捍衛(wèi)真理的殉道者 布魯諾愛因斯坦曾找不到工作牛頓的生活趣事巴斯德不達目的不罷休諾貝爾不寫自傳文學家和藝術家音樂神童莫扎特

這本書，讓我知道，做人還要有堅強的決心和意志。這個道理我是從林則徐的故事中體會到的。

科學的故事讀后感受(篇3)

利用這次的假期，我從一堆中小學生網絡讀篇目中選中了它——《科學機遇故事》。這對我來說，即是一個作業(yè)的要求，也是一次打發(fā)時間，開拓視野，陶冶情操的機會。

我在網上查找到這本書，才剛閱讀了幾個小短篇，就被它吸引住了，就不知不覺得看了下去。 這本書是由許多小的短篇故事構成的，講了許許多多的中外科學家發(fā)現(xiàn)偉大的定理離奇古怪的過程，其中有偉大的科學家——阿基米德，發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法；著名的哲學家、科學家——畢達哥拉斯，發(fā)現(xiàn)了有許多“綽號”的勾股定理；年輕聰明的數學家——笛卡爾，發(fā)現(xiàn)了幾何，開啟了又一扇數學的大門；聰明的中國數學家——賈憲，較先發(fā)現(xiàn)了奇妙的三角形，教堂吊燈的秘密——伽利略發(fā)現(xiàn)單擺規(guī)律， 水為什么抽不高——大氣壓的發(fā)現(xiàn)， 孩子游戲的啟示——卡文迪許測定萬有引力恒量， 靜脈血為什么更紅——醫(yī)生發(fā)現(xiàn)能量守恒定律，羅素偶見“河上奇觀”——離奇水波引出“孤子”， 十年面壁和八年破壁——狹義與廣義相對論的誕生，橋斷和船裂之后——斷裂力學的誕生， 飛機失事引出新學科——疲勞力學的誕生， 從傅科擺到澡盆漩渦——科氏力如此“直觀”， 解決聲音渾濁之后——賽賓奠基建筑聲學， 一箭雙雕的發(fā)現(xiàn)——“熱質”與“燃素”的覆滅， 它們?yōu)楹巍邦B固不化”——氣體臨界點的發(fā)現(xiàn)……

其中最令我感興趣，據的有意思的是笛卡爾發(fā)現(xiàn)幾何和阿基米德發(fā)現(xiàn)測量體積的替代法的過程。先說笛卡爾吧，他是再一次夢境中，夢見自己用金鑰匙打開了歐幾里得幾何宮殿的大門，看見遍地的珠子光彩奪目。他拿起一根線剛把珠子串起來，線就斷了，珠子撒了一地。突然，這些珠子都不見了，宮殿里頓時空曠如洗。這時，他看見窗前一直蒼蠅疾飛，眼前留下了蒼蠅飛過的蹤跡——各種各樣的曲線和直線。這不正是他最近全力研究的曲線嗎！他呆住了，一會，蒼蠅停住了，在他眼前留下了一個深深的小黑點……

還有一種傳說是，笛卡爾夢見長官檢查軍營時把兩支箭搭成了一個十字架，這就成了一個直角坐標系，與時他受到啟發(fā)。所以，有人說：“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學征途中的副產品。”

而阿基米德，則是在一次洗澡時。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，從而引發(fā)了他對檢驗金冠真假的思考，發(fā)現(xiàn)了用測量體積的替代法來不破壞金冠又檢驗了金冠的真假。

這本書，既有趣，又能引人深思。其實，科學家的發(fā)現(xiàn)與靈感，都是來自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法，笛卡爾從夢中發(fā)現(xiàn)幾何，而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢，我們有和他們一樣，洗澡、做夢，那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能，我想，原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個冷靜的，善于思考的頭腦。

用眼睛去認真的觀察生活，用冷靜的頭腦去思考生活，你會發(fā)現(xiàn)，科學并非想象的那么遙遠，它其實就在你身邊。你離科學只有一步之遙！

科學的故事讀后感受(篇4)

今天我讀了《葉永烈講述科學家的故事100個》這本書。這100個故事給我的印象很深，它告訴我每個科學家經歷的困難和挫折，并讓我知道了勤奮，惜時如金的科學家法布爾、牛頓;勇敢、知難而進的科學家哥白尼、諾貝爾;謙遜而永不滿足的科學家阿基米德……

《科學家故事100個》是一本有趣的故事書，講了100個關于科學家的故事。書中有個故事叫“從‘朝三暮四’到專心致志”，主要講了法國的拉馬克，年輕的時候有很多夢想，當將軍、金融家、音樂家、醫(yī)生……然而，由于他朝三暮四，最終都沒有成功。后來，他遇到了一位良師，讓他做生物學家。從此他就開始研究生物這門學科。漸漸的迷上了生物學。他用畢生的精力研究植物學，最早提出了生物進化論，被人們稱為“拉馬克學說?！彼囊簧谪毟F和冷漠中度過，他把自己的一切貢獻給了科學，把個人的悲痛辛苦都置之度外。

讀了這本書，使我明白了，科學家是多么勤奮，惜時如金;多么勇敢，知難而進;多么謙遜，永不滿足;多么如學，孜孜不倦;多么堅定，捍衛(wèi)真理……讓我們一起學習科學家們的種種優(yōu)秀品質吧!讓我們一起向科學的高峰進軍吧!

科學的故事讀后感受(篇5)

我們每個星期六和星期天都會去圖書館去看書，因此，我對書產生了濃厚的興趣，在星期六的早上，我像平常那樣來到了書店。咦，書店最近好象進了新書，是一批科學書，在書店的新書架上我看到了一本叫《科學失誤故事》的書，書中主要講述了科學歷史上許多的科學家實驗失誤的小故事，在科學歷史上，失誤與失敗的例子數不勝數，但是前人的失誤也讓我們吸取了教訓，我們一定能從前人的失誤中所得到啟迪而有所收獲，在逆境中不屈不撓，在逆境中成長，勇往直前。讓我們一起閱讀科學經典，一起打開科學大門，回看科學歷史，解讀科奧秘！

這本書里寫了很多的關于科學家們科學失誤故事，其中英國物理學家麥克斯韋的故事我印象最深刻，他寫成了"電磁理論",但沒有受到人們的認同。一天，他準備在劍橋大學發(fā)表演講。沒想到的是只有2個人來聽，但是他并沒有氣餒，依舊把自己的理論認真得講給2名聽眾，他還是要把不同凡響的電磁理論向全世界宣讀。由于麥克斯韋的理論太超前，當時的人們根本理解不了，他的理論受到了冷落。過了幾年后，他在所提到的電磁波，被德國的物理學家赫茲發(fā)現(xiàn)了，到處證實了這個理論，并被廣泛應用于各個領域，因此人類進入了"電氣時代"和"無線電時代",而在我們生活的今天，所以我們才知道了雷達這個高科技東西。無線電通信，電腦，手機，給我們的生活帶來了很大的方便。

當時的人們把麥克斯韋的"電磁理論"諷刺的說成是"紙上發(fā)現(xiàn)"的失誤。這也讓我明白了很多的道理。人們不應該只相信以前的理論，只相信傳統(tǒng)理論而不相信新生的理論，當新舊理論在一塊兒時，不要過于迷信的相信傳統(tǒng)理論，白白浪費了麥克斯韋的科研成果?？茖W的理念研究有時候不像應用科學那樣得立竿見影的作用，開始是無做用的，但是隨著社會研究的深入和技術的快速發(fā)展，它一定會發(fā)揮它自己巨大的作用。平時的生活中，當有問題不會時，不能光聽別人說，萬一別人說的是錯誤的觀念呢，一定要自己動腦思考，自己親身體驗，并己動手研究而得到答案。這本書真的很有趣，我建議大家去閱讀。

科學的故事讀后感受(篇6)

今天，我要告訴你們一個秘密，我最喜歡的一本書是《科學家的故事》。

這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后終于成功的事情。

這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質等。

在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發(fā)現(xiàn)了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。

此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。

牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發(fā)現(xiàn)，陽光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫助。

這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了！

這本書真是太好看了，所以我建議大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》。

科學的故事讀后感受(篇7)

前天，我從圖書館借來了一本書《科學家的故事》。 這本書講述了從古到今許多科學家的故事，有我國科學家祖沖之、畢昇、李時珍、華羅庚以及外國科學家牛頓、愛迪生、愛因斯坦、諾貝爾、達爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。 故事講的是：有一次，

前天，我從圖書館借來了一本書——《科學家的故事》。 這本書講述了從古到今許多科學家的故事，有我國科學家祖沖之、畢昇、李時珍、華羅庚以及外國科學家牛頓、愛迪生、愛因斯坦、諾貝爾、達爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。 故事講的是：有一次，牛頓請他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對司徒克說：“朋友，請稍等一下。”說著，他急忙跑到實驗室里。司徒克等了很長時間也不見牛頓出來，牛頓家的老太太說：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢！”。司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過了很久，司徒克覺得有些困了，打起盹來。又過了很久，牛頓急急忙忙地從實驗室里跑了出來，他推醒司徒克博士，說：“先生，讓您久等了?！彼麆傄聛沓燥?，看見碟子里的骨頭，自言自語地說：“哎呀，原來我吃過了，我還以為我沒吃過呢！”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實驗來。我覺得，牛頓是我心目中最敬佩的科學家。這個故事講的不是牛頓笨，而是他對實驗太著迷了，我們應該學習牛頓愛學習愛鉆研的精神，作為我們學習中的好榜樣！

延伸閱讀

科學的故事讀后感

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科學的故事讀后感 篇1

科學家故事評論

讀了科學家的故事，我知道在人類漫長的歷史進程中，有許多光輝的人物，其中科學家最為光輝奪目。這本書講述了許多科學家在任何時間、任何國家的感人故事，記錄了他們對人類的巨大貢獻。下面是對科學家故事的回顧。

這些科學家努力學習，在困難的環(huán)境中堅持不懈。經過仔細觀察，他們歷經種種困難，終于成功了。例如，電視的發(fā)明者貝爾德從小身體就不好。

然而，他克服了困難，努力學習，進入了大學。經過長期的研究和實驗，他終于將人物形象搬上了熒屏，為人們的學習做出了巨大的貢獻。愛迪生的創(chuàng)造力之王從小就喜歡觀察和思考。他總是不停地問各種各樣的問題。

當他得到答案時，他親自驗證了。愛迪生一生都在不斷的發(fā)明中度過。在他的一生中，他有1000多項發(fā)明。

例如，探索宇宙奧秘的霍金發(fā)明了留聲機、碳燈泡、電車、聲音電影、發(fā)電機和馬達。他年輕時非常喜歡思考。做作業(yè)時，他不喜歡別人的提示。不管問題有多難，他都必須獨立完成。

有一次，老師留給學生們13道相當難的練習題。他們中的幾個人非常努力地做了一件事。他們中的大多數人都感到氣餒。

霍金一次做了10個練習，感到非常抱歉?；艚鹱詫W能力強，不怕困難，這讓我深受感動。還有辛勤工作的女科學家居里夫人；思想超越時代的科學家愛因斯坦；技藝精湛的工匠創(chuàng)始人魯班；受人尊敬的全能運動員張衡。

外科創(chuàng)始人華佗.

閱讀《科學家的故事》不僅學到了知識，而且讓我深受教育和啟發(fā)。這些故事告訴我們，科學家從小就熱愛學習和閱讀，對科學有濃厚的興趣，熱愛科學，獻身科學，善于觀察，勤于思考，遇到困難從不退縮，永遠堅持到成功。

我想向科學家學習，從小養(yǎng)成讀書學習的習慣，將來成為一個博學的人。當科學家遇到困難時，他們不會退縮。他們應該仔細思考，直到找到問題的答案。

成功的科學家不會受到父母的壓力。他們依靠勤奮和理解。童年通常是一個人決定一生中去**的時候。

只有當你年輕時熱愛科學，你才能成長并達到頂峰。

科學的故事讀后感 篇2

聽人們說，愛迪生是偉大的科學家。今天我懷著無比喜悅的心情讀了《外國科學家的故事》里的《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實是偉大的科學家。他一生發(fā)明了1000多種東西，獲得了很多國家高級學本機構頒發(fā)的獎章，受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

愛迪生刻苦鉆研，永不滿足，不怕失敗。經過無數次試驗，發(fā)明了電影、留聲機、電燈等等，這些發(fā)明使我們人類的社會迅速走向了現(xiàn)代文明。

愛迪生取得如此巨大的成就，并不是容易的，而是困難重重的。有一次，愛迪生愛迪生在火車上做實驗，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空氣馬上燃燒了起來。許多人趕來才把火撲滅。車長那時侯氣的火冒三丈，狠狠地打了他一個耳光，這一打不要緊，竟把他耳朵打聾了。又一次做實驗，他小心了一點，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差點弄瞎了他的'眼睛。但是愛迪生并沒有被危險嚇倒，仍然進行他的實驗，終于取得了驚人的成功。

我多么渴望能像愛迪生那樣，到知識的海洋中去遨游；到科學的世界里去探索，去揭開自然界中一個又一個的奧秘，為人類做貢獻！然而，同愛迪生相比，我感到羞愧萬分。平時我連做數學題都做不好，做不認真，不刻苦一遍做不出就不想動腦筋做第二遍。有時還亂發(fā)脾氣，到很晚在寫。

《愛迪生》這篇文章讓我體會到：要取得優(yōu)異的成績，是困難的，必須付出艱苦的行動

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟?！痹谄匠５脑S多小事，不都包含著深刻的道理嗎？今后我一定要學習愛迪生那種頑強的進取精神，刻苦學習、勇于實踐，為祖國的科學事業(yè)而奮斗！

科學的故事讀后感 篇3

2018-06-26關于科學家故事100個的讀后感提到科學家，大家一定對他們充滿了崇敬，肯定也想迫不及待地去看一看他們的故事。

現(xiàn)在，我們穿越時空，來到葉先生的書前。

這本書并不是看一天也看不懂的天書”，也沒有寫滿n個高深難懂的方程式，而是兒童喜愛看的一本通俗易懂、充滿道理的圖書。

我剛拿到書，便像海綿一樣如饑似渴地讀了起來。

在這本書中，它講述了科學家成名的原因：勤奮。

”他們用了常人幾倍的時間來探索未知，就憑這點，上帝也會給他們機會，正如愛因斯坦說的：成功等于一分天才加九十九分汗水。

科學家們用自己的汗水澆灌成功的果實。

有了勤奮，還需要好奇，面對一樣奇怪的東西，不能循規(guī)蹈矩地想，要去發(fā)現(xiàn)其中不一樣的東西。

在這本書里，介紹了日心說的創(chuàng)立人哥白尼、發(fā)明大王愛迪生、法國昆蟲學家法布爾、鐵路工程專家詹天佑、自學成才的數學專家華羅庚、鐳的母親居里夫人……而我最喜歡居里夫人的故事。

這位偉大的科學家，寫出了一本1000多頁的科學著作《放射性通論》，還兩次獲得諾貝爾獎和其他各國科學獎章16枚，她是法國科學院第一位女院士，她發(fā)現(xiàn)了鐳，無私捐獻給了社會。

讀完這本書，我明白了成功不是我說的，而是我做的。

科學的故事讀后感 篇4

我仔細地閱讀了《大科學家的小故事》，這篇文章很具有吸引力，越讀越引人深思，我不禁掩卷沉思，一時思緒萬千，趴在桌子上思索著，想著什么，似乎感悟到什么。下面是小編為你們整理的科學家的故事讀后感，希望你們能夠喜歡

科學家的故事讀后感1今天，我要告訴你們一個秘密，我最喜歡的一本書是《科學家的故事》。

這本書主要講述許多科學家的經驗和他們最后的成功。

這本書不僅給了我知識，也教育了我，如諾貝爾的勤奮精神和阿基米德試圖幫助人們解決未解決的問題的品質。

在這本書中，我最喜歡的角色是牛頓。他出生于意大利，是現(xiàn)代科學史上的經典物理學大師。他發(fā)現(xiàn)了三個理學定律：慣性定律、落體定律、力定律和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。

此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。

牛頓對光分解的研究開啟了現(xiàn)代光科學的大門。他發(fā)現(xiàn)陽光可以分解成紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、藍色和紫色。對以后人們研究光時作出了很大的幫助。

這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。為牛頓做飯的老太太出去了一點。臨走前，她請牛頓煮雞蛋。

當老太太回來時，她問牛頓雞蛋是否煮熟了。牛頓說他們是在工作時煮的。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。因為牛頓正忙著計算，他把懷表誤認為是一個雞蛋，然后把它放進鍋里煮！

這本書真是太好看了，所以我建議大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》。

《科學家的故事》讀后感2這本書…我已經讀了很久，一本記錄這個個科學家的故事的書，那本書并沒粘多少灰塵，我將它放在最上面，經常閱讀，在那一刻，我的心才能平靜下來，

今年是20xx年。我記得上次打開的時候，是20xx年2月。我又打開了科學之門，我的心平靜下來。

翻到第一頁，很常見。這是一個目錄，上面有要給我們講故事的名人的名字。然而，研究鐳的居里夫人給我留下了深刻的印象。

鐳，是一種放射性元素，可以救治病人，但在研究的過程中，是極具危險的，而居里夫人卻為了人民的安康開始研究鐳，在研究過程中，居里夫人沒有一絲失望，居里夫人幾乎把所有時間放在了研究上，雖然居里夫人并沒有像牛頓那樣不吃飯，但努力了過后的結果是好的，居里夫人研制出了鐳，給社會帶來了便利，但這位在科學上堅持不懈的女強人卻永遠的離開了，頑強拼搏不正是這篇故事所告訴我們的嗎？

不管是誰，只要有一顆真誠的心，我相信我們也能為社會作出巨大的貢獻！

《科學家的故事》讀后感3《科學家的故事》這本書是我最喜歡的一本書，書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之后，覺得他們真是偉大，很厲害，特別是李時珍，真不愧是我國古代的科學家，我們都應該向他學習。

李時珍三四歲就開始學***植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時珍長大發(fā)現(xiàn)，舊本草術里有許多錯誤，于是他下定決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過去，于是，李時珍翻山越嶺，到深山采集藥物，雖不是一帆風順，但他并沒有灰心，繼續(xù)做了下去。

正是這種精神讓他嘗試了上千種草藥。經過了很多次的試驗，李時珍終于完成了《本草綱目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥草。

從李時珍的身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們應該感謝古人，感謝李時珍的《本草綱目》，它真是一部偉大的巨著啊。

李時珍為了重新編寫《本草綱目》，吃盡了千辛萬苦，還親自實驗，不怕困難，不怕死亡，我們要學***種精神，在學***退縮，不怕苦，不怕累，要多向其他的同學學習，要有細心，要有信心，這樣我們的學***有進步。

《科學家的故事》讀后感4文章講了近代偉大的物理學家愛因斯坦在換舊畫時從梯子上摔下來，他覺得奇怪，便把想法記下來，這對他研究相對論有很大啟發(fā)。另一次，愛因斯坦在雨中等一個學生。他的朋友誤一位他在浪費時間和青春，但他不這么認為。他認為他有一個絕妙的主意。愛因斯坦成名或成名后總是穿著一件舊大衣走在街上。他的朋友們很困惑，但愛因斯坦平靜地接受了。

從這篇文章中，我了解到愛因斯坦是一個善于思考、珍惜時間、過簡單生活的人。魯迅曾說過：“節(jié)約時間等于延長一個人的生命”。

愛因斯坦的事跡不正是一個很好的說明嗎？他在有限的生命中做出了巨大的貢獻。不是因為他珍惜時間，善于思考嗎？

一幕接一幕的世界嘆息，欽佩，催促人類前進的畫面總是在我眼前閃現(xiàn)?？纯次易约骸Ｔ谝粋€溫暖舒適的家庭里，我害怕艱苦和疲勞。我不能繼續(xù)學習了。我做數學題遇到難題時，不勤于思考，不會的就丟在一旁，或者抄別人的答案，他們再給我講解思路時，我又聽不下，都是因為我不愛思考的原因造成的。

嗨……真是太不應該了！幸虧我現(xiàn)在知道人家時怎樣學習的，如何考好的，正視了自己不愛動腦筋的缺點，我課真的得感謝愛因斯坦，他然我懂得一個平凡的人時如何成為一個世界公認的大科學家的道理，也使我懂得了只有思考，成功才能和你握手，因為思考時成功的翅膀，這一切正激勵著我發(fā)奮圖強，馬不停蹄地沖上學***高峰！

讀完這篇文章，我想我應該向愛因斯坦學習。他善于思考，珍惜時間，生活簡樸，這激發(fā)了我年輕的心靈。我要從現(xiàn)在開始努力學習，想而不懂，勇不放棄，不辜負父母和老師的期望，讓我?guī)е晒Φ某岚蝻w得越來越高！

當我讀到這本書的時候，我回到了他們的時代，就像我坐著航天飛機一樣。

在這些科學家中，我最崇拜居里夫人。因為她獲得了兩項諾貝爾獎，她在女科學家中獨樹一幟。她取得這么大成就的原因與她的努力是分不開的。

她和她的丈夫一起用了800噸水、100噸化學試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因為居里夫人正忙著做實驗，沒有時間去看孩子們，她正抱著孩子們嚼干面包做實驗。她無私的工作精神真的值得學習。

俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

我一定要認真學習，刻苦鉆研，成為一個有用的人！

科學的故事讀后感 篇5

最新科學家的故事讀后感暑假里，我看了《科學家的故事》這本書。

在科學家身上，我可以看到奉獻精神，在科學家身上，我可以看到勇氣精神，在科學家身上，我也可以看到深深的愛

從《科學家的故事》這本書中，我知道了萬嬰之母林巧稚，目睹了母親病故事痛苦的一幕，便發(fā)誓要努力學習，考上北京****。經過努力，她終于實現(xiàn)了她的愿望。在她的職業(yè)生涯中，她從未結過婚，生過5萬多個孩子。

錢學森是我國的火箭專家。他放棄了在國外的優(yōu)越生活，不怕威脅和障礙，回到新中國，為國家貢獻了生命的能量。

當我長大后，我想想這些科學家一樣為我的國家做一個有用的人。

最新科學家的故事讀后感今天下午，我坐在沙發(fā)上看起了《科學家的故事》。當我看到愛迪生孵雞的故事時，我忍不住笑了起來。當我看到愛迪生的一項發(fā)明成功時，我非常高興。

盡管愛迪生才讀了三個月書，但他非常熱愛科學，并一步步向前邁進。每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。經過了多少個不眠之夜，他才獲得了成功。

如果不勤奮，愛迪生怎么可能有這么大的成功呢?寫到這里，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水!

不幸的是，我沒有靈感，所以我只能用100%的汗水來獲得成功。”

最新科學家的故事讀后感《科學家的故事》這本書是我最喜歡的一本書，書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之后，覺得他們真是很偉大，很厲害。尤其是李時真，不愧為中國古代偉大的科學家。我們都應該向他學習。

李時珍三四歲就開始學***植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時珍長大后發(fā)現(xiàn)，舊本草書里有許多錯誤，于是他下決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過來。于是，李時珍翻山越嶺采集藥品。李時珍在進行收集整理本草剛目的過珵中，并不是一帆風順的，曾經有一次采集的所有資料都丟掉了，但是他沒有灰心，一點一點的又從頭再來。

為了分清各種埴物的藥用功能，采到的藥物他都要親自嘗一嘗，有好幾次差點要了他的命。還有，李時珍的家鄉(xiāng)出產了——種靳蛇，又叫白花蛇，身上有=十四塊斜方塊，白花蛇可以治病，是一種祛風濕的好藥，李時珍想盡辦法捉來一條白花蛇，為了試驗效果，李時珍讓這條白蛇咬了一口，差一點沒了命。

正是這種精神讓他嘗試了成千上萬種草藥。比如，曼陀羅花和李時珍，為了測是這種花的麻醉效果，試圖看看這種花是否會使人麻木。當然，結果也可想而知。經過了很多次的試驗，李時珍終于完成了《本草剛目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥。

從李時珍身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們應該感謝古人，感謝李時珍的《本草剛目》，它真是一部偉大的醫(yī)學著作!

科學的故事讀后感 篇6

前幾天我讀了一本書，名叫《科學家的故事100個》。這本書講了104個科學家的故事。

我對諾貝爾印象最深，他不顧自己的生命而研究炸藥。諾貝爾不是一次差點被殺，而是幾十次。諾貝爾為什么研究**物？因為他看到礦工在礦井里挖堅硬的巖石。工人們太累了，他們只計劃了一點點，所以諾貝爾決定研究炸藥。

有一次，諾貝爾發(fā)現(xiàn)了一種高爆油，但這種炸藥非常不穩(wěn)定，往往在運輸過程中。有一次，石油不小心滲入了土壤。諾貝爾發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定性要高得多，所以他就拿它做實驗。他在空地上點燃之后，“咚”一聲。

炸藥**了，人們想：“諾貝爾肯定死了?！笨墒窃跓熿F中有一個人大喊：

“我成功了！”

還有亞伯。亞伯是挪威著名的年輕數學家，但他是在死后才出名的。他生前很窮，盡管他是個大學生。有一次阿貝爾寫了一篇**，可是他無處發(fā)表，只能拿去印刷，由于金錢非常有限，他只有他節(jié)衣縮食省下來的一點錢，只能印的非常簡短。他把這篇文章寄給高斯，但高斯不支持也不推薦。

后來亞伯寫了一篇很長的文章**寄給了讓德和柯西，但他們甚至都沒讀。在阿貝爾死后12年這篇**才發(fā)表出去，這篇**震驚了科學界。后來人們把橢圓函數論命名為“阿貝爾定律”。

這104個科學家，他們這種堅持不懈的精神，銘記在我心中。

科學故事讀后感

現(xiàn)代辦公室中對文檔的處理已經變得更加自動化和高效化，在沒有指導的情況下，建議先借鑒相關范文。讀完范文收獲滿滿，我們就可以用在下次寫作中，一篇好的范文具體是什么樣子？欄目小編對“科學故事讀后感”問題進行了深入研究并整理了相關資料。

科學故事讀后感(篇1)

讀《葉永烈講述科學家的故事100個》有感

――五年級二班郝研言

今天，我讀完了一本書，名字叫《葉永烈講述科學家故事100個》。這100個故事給我的印象很深，而印象最深的就是弗萊明的故事――《偶然，也不偶然》

弗萊明是英國細菌學家。他花了幾年時間尋找能殺死葡萄球菌的生物。有一次，不知怎樣，培養(yǎng)葡萄球菌碟子里的培養(yǎng)劑發(fā)霉了，把碟子里的葡萄球菌全部殺死了。弗萊明終于找到了能殺死葡萄球菌的有機體，但問題又來了。青霉素太少了。

一次只能注射幾毫升。最后，一個叫瑪麗的小女孩從一個爛瓜里找到了最合適的青霉素。

第二次世界大戰(zhàn)期間，19名士兵遭受嚴重化膿性傷口、高燒和危及生命的傷害。正常，遇到這種情況，**都會拿來筆和紙讓戰(zhàn)士們臨死之前可以和家人說幾句話。但是**拿了一種淡黃色的粉末，用蒸餾理論將其融化，注入士兵體內。

不久19名戰(zhàn)士有12名戰(zhàn)士病情痊愈。

題目《偶然，也不偶然》的意思是：說他偶然是因為碟子偶然長出了一朵霉花。說他不偶然可能因為老天爺眷顧他研究這個問題這么多年。

科學故事讀后感(篇2)

我最近看了一本書，名字是科學故事，我看了這本書后猶如醍醐灌頂，知道了這大自然的許許多多的奧秘，這還要歸功于《科學故事》。

它是一本我們一生必讀的百科故事之一，對我們的好處甚多，比如增長見識，拓寬知識等。它以童話的形式寫下大自然的秘密，因此深受小讀者的喜愛。（我當然也不能例外了）它的標題也很有趣，例如：

小草害羞了，橫爬冠軍，長不胖的竹子等。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)它越來越離不開它。每天晚上睡覺前，我都要讀幾篇睡前故事。我還發(fā)現(xiàn)，我自己經歷的拼圖故事，可以給我答案。

它就像我的良師益友給我?guī)椭瑸槲医鈵灐?/p>

我真的好喜歡這本書，大家有空不妨看看。

我仔細地閱讀了《大科學家的小故事》，這篇文章很具有吸引力，越讀越引人深思，我不禁掩卷沉思，一時思緒萬千，趴在桌子上思索著，想著什么，似乎感悟到什么。

文章講了近代偉大的物理學家愛因斯坦在換舊畫時從梯子上摔下來，他覺得奇怪，便把想法記下來，這對他研究相對論有很大啟發(fā)。另一次，愛因斯坦在雨中等一個學生。他的朋友誤一位他在浪費時間和青春，但他不這么認為。他認為他有一個絕妙的主意。愛因斯坦成名或成名后總是穿著一件舊大衣走在街上。他的朋友們很困惑，但愛因斯坦平靜地接受了。

從這篇文章中，我了解到愛因斯坦是一個善于思考、珍惜時間、過簡單生活的人。 魯迅曾說過：“節(jié)約時間等于延長一個人的生命”。

愛因斯坦的事跡不正是一個很好的說明嗎？他在有限的生命中做出了巨大的貢獻。不是因為他珍惜時間，善于思考嗎？

一幕接一幕的世界嘆息，欽佩，催促人類前進的畫面總是在我眼前閃現(xiàn)?？纯次易约?。在一個溫暖舒適的家庭里，我害怕艱苦和疲勞。我不能繼續(xù)學習了。我做數學題遇到難題時，不勤于思考，不會的就丟在一旁，或者抄別人的答案，他們再給我講解思路時，我又聽不下，都是因為我不愛思考的原因造成的。

嗨……真是太不應該了！幸虧我現(xiàn)在知道人家時怎樣學習的，如何考好的，正視了自己不愛動腦筋的缺點，我課真的得感謝愛因斯坦，他然我懂得一個平凡的人時如何成為一個世界公認的大科學家的道理，也使我懂得了只有思考，成功才能和你握手，因為思考時成功的翅膀，這一切正激勵著我發(fā)奮圖強，馬不停蹄地沖上學***高峰！

科學故事讀后感(篇3)

經過朋友推薦，我認識了一本書，并讓媽媽買了下來，看這本書讓我深有感觸，甚至給我了一些啟發(fā)，這本書就是《科學家的故事》。

這本書精心挑選了一些古今中外非常著名的科學家，比如妙手回春的神醫(yī)——華佗、長壽“藥王”——孫思邈、數學之神——阿基米德等等，但讓我感觸最深的還是斯蒂芬—霍金的故事了。現(xiàn)在就讓我給你們講一個在關霍金的故事吧：1942年1月霍金誕生在英國的牛津郡。霍金喜歡探索宇宙的奧秘：人類是怎么來的？為什么能在這里生活？由于物理規(guī)律制約了整個宇宙的行為，所以霍金對物理學最感興趣。中學畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績考入了牛津大學物理系。有一次，霍金感到不適，干什么都像喝醉了酒一樣，渾身沒力氣。經醫(yī)生診斷，霍金患了一種罕見的不治之癥，會引起全身癱瘓，只有大腦不會受到影響，而且只能活兩年?；艚鸬牟∏椴粩鄲夯?，霍金卻沒有一絲畏懼，終于在于1988年出版了他的驚世之作《時間簡史》，創(chuàng)造了暢銷書的一個世界記錄。

看了這個故事，我感到很慚愧，平時遇到一點困難我就退縮了、放棄了，而霍金患了不治之癥只能活兩年，他也不放棄他的理想，我的確應該向他學習。這些讓我敬仰的科學家，用著他們獨特的思維、廣博的知識和永不停息的進取精神，為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。

讀讀這本書吧！希望它能使大家懂得科學知識的重要性，懂得科學家在人類歷史長河中的重要地位和作用，愿你在這本書中找到歡樂。

科學故事讀后感(篇4)

我讀《科學機遇故事》有感——顧辛揚有許多人和科學家會突然碰到一些奇怪的事，如：莫爾斯，蔡倫等。而這些故事都放在一本名叫《科學機遇故事》的書。

第一個故事是在公元前5世紀是，發(fā)生的故事，一名學者，名叫畢達哥拉斯，在一次生日聚會上，發(fā)現(xiàn)了勾股定理。第二個故事是在1832年10月1日傍晚，考上大學的莫爾斯今天在他的同學的幫助下，反反復復在實驗，今天終于成功了。莫爾斯首先發(fā)明了電報。這一次，他在歐洲學習，并與一個叫亨利的人交談。

這個人不僅和莫爾斯交談，還幫助他在1838年制造了莫爾斯電碼。后來莫爾斯自己反復實驗，終于發(fā)明了電報。第三個故事是18萬年前的一天，巴貝奇哭著說，因為不管他怎么嘗試，實驗的結果都事是敗的。

可他并沒有放棄，反而更加努力，經過反反復復的實驗，終于制造出第一臺電子計算機，而且由于巴貝奇的計算機用處多，所以那個時候每個家庭都有一臺計算機。這三個故事都是我最喜歡的。由此可見，科學理論是需要去發(fā)現(xiàn)的。

我們應該有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，以便發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。

科學故事讀后感(篇5)

當讀完《科學道理故事》之后，我被一個個巨人深深的震懾了。從我國的名醫(yī)李時珍到巨大的科學家牛頓，每一個人的形象都在我的腦海中形象起來。他們不只僅是年代的巨人，他們給咱們留下來的也不只僅是常識，我覺得相同重要的是他們關于科學不斷探究的精力和關于人生的把握和情緒。特別關于咱們青少年來說，《科學哲學故事》不只僅能夠協(xié)助咱們建立正確的人生觀，也深深的讓咱們了解到科學的微妙，和對待科學的情緒。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的一句話，足以酣暢淋漓的表達了自己關于人生的尋求。吾不能變心以從欲兮，固將愁悶而終窮?？墒钦且簧碚龤獾那K究挑選了投江自殺的結局。曾經我總是無法了解為何明知路漫漫的屈原卻走不到最遠，而是向下求索了呢？教師告訴我是由于時令，可是我仍是不了解，莫非完結自己的生命便是時令了嗎？莫非時令這個東西比生命還要重要嗎？作為一個新世紀的少年，每天面對了太多講義，太多問題。底子無暇顧及那些教材之外的問題，而隨之而來的便是忘掉那些疑問，直到再也發(fā)生不了相似的問題。盡管惋惜，可是更多的仍是無法?？墒亲x完《科學哲學故事》之后，我發(fā)現(xiàn)其實許多問題在一件工作中得不到回答，可是卻能夠從別的一個人，別的一件事中找到答案。

《科學哲學故事》中對我影響最深的李時珍，《本草綱目》至今仍對醫(yī)學界有著無足輕重的效果。而了解到他的終身之后，愈加讓我覺得敬仰。少年苦讀考取功名無果，棄文從醫(yī)。由于醫(yī)術精深，并且不求金錢。被皇帝選為太醫(yī)，可是李時珍發(fā)現(xiàn)自己的志向不是如此。從一個一般的醫(yī)師成為那個年代最優(yōu)異的醫(yī)師，可是他卻扔掉了全部。行走山川之間，尋野藥，嘗百草。徹底不管自己的存亡，僅僅為了別人的健康不斷地獻身。李時珍相同把自己的存亡置之不理。他樂意扔掉自己的生命來尋找的是志向和生命，別人的生命。和屈原的時令不同，咱們無法比較哪一種愈加巨大，只知道他們都是值得尊敬的。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我想人生的寓意既是如此。

當今，跟著社會的開展和日子水平的進步，人們尋找的東西越來越物質化。而抱負和尋求逐漸被功利替代，成為無人問津的廉價品。作為青少年來說，咱們有必要隨時提示自己。不要忘了追逐抱負，不要在浮華的國際中蛻化。咱們應該建立正確的人生觀念，堅持謹慎的求知觀念。在科學中學習做人的哲學，再把杰出的人品用于對科學的學習中去。而我也會像《科學哲學故事》中的巨人們學習，努力學習，將來成為一個有所作為的人。

科學故事讀后感(篇6)

我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的?用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的?那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的?他們是為科學而奮斗一生的人們----科學家!讀了這本《科學機遇故事》，我了解到許多科學家的身世：“發(fā)明大王”愛迪生。誰不知道愛迪生啊!對呀，他一生的發(fā)明有1000多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學!他現(xiàn)后在火車上當報童，在車站當報務員，在電報公司當報務員。

但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”啊!還有“炸不死的人”諾貝爾。

他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢?這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點。。

……

。于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。

終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝化甘油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中，制出了炸藥。死后，他把所有遺產每年分設物理、化學、醫(yī)學、文學、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學家都有一個共同點：為了科學不怕犧牲。

我們不比勇于死，只需要為人類未來事業(yè)貢獻點什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天!

科學故事讀后感(篇7)

我記得小時候，我看著明亮的燈光，想知道為什么燈光會亮起來？是誰發(fā)明了電燈？那時，由于我的年齡小，還不能找到答案。

上學以后，我常讀課外書。有一次，我讀了《科學家的故事》后，才知道電燈是美國科學家愛迪生發(fā)明的。這本書是我最喜歡讀的一本書。

書中介紹了愛迪生、達爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著名科學家的事跡。他們熱愛科學，謙虛謹慎，勤奮學習，不怕困難；他們在科學上取得了巨大成就，對人類科學的發(fā)展發(fā)揮了巨大作用。其中，最使我感動的就是愛迪生的故事。

愛迪生就是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明了2000多種東西，如留聲機、電燈、電影、電池等。愛迪生對人類的貢獻可大啦！

在世界科學史上，他的名字就像一顆明亮的星星，永遠閃耀。

在愛迪生一生中發(fā)明的東西中，除了電燈，最費勁的是電池。他一共花費了十個年頭，經過了五萬次的試驗，才發(fā)明了芳電池。無數次的失敗使他的助手難以忍受。一些朋友勸他不要再做這個實驗，但愛迪生堅持做這個實驗。

經歷了多少個日日夜夜，攻破了千千萬萬個難關，愛迪生終于發(fā)明了經久耐久的蓄電池。

愛迪生認為：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。這就是他奮斗一生的寫照。偉大發(fā)明家愛迪生的一生告訴我們，偉大的成就來自勤奮。

《科學家的故事》這本書給了我很大的啟發(fā)教育，幫助我克服了學習上不少困難。記得有一次，數學教師給我們布置了難度比較大的智力題，其中有一道，我經過冥思苦想，怎么也不會做了。當時，我真的很想退后，想，讓姐姐幫我算算。

可是，當我想起了愛迪生花費了13年的心血，才研究出白熾燈。在開發(fā)過程中，他在圖書館里撿到的資料有4萬多頁。有時他甚至連續(xù)工作五天五夜。與愛迪生相比，我遇到了什么困難？想到這里，我就獨立思考，綞把這道難題解答出來。

科學故事讀后感(篇8)

在愉快的暑假中，我讀完了《科學家的故事》這本書，期中富蘭克林給我的印象最深。

短文的主要寫的是：古時候，雷暴經常會把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半，西方人把它看做是“上帝的怒火”，在人的心中是可怕的東西。善于觀察的富蘭克林大膽推測雷暴就是放電現(xiàn)象，但是在當時遭到許多人的冷嘲熱諷，而富蘭克林并沒有放棄自己的推測，通過大膽反復的實驗證實了自己的推測，并由此發(fā)明了避雷針，震驚了全世界，也揭開了人們心中的謎，再也不相信是“上帝的怒火”。

從這個故事中讓我懂得了：善于觀察，大膽試驗，勇于探索，堅定信念，就會取得成功。

記得有一次，我姥姥在門口的空地上種了一些小油菜，油菜葉光滑嫩綠，一天，和姥姥一起去拔菜，我發(fā)現(xiàn)菜葉上，有一個個的小窟窿，我想昨天還好好的，怎么一夜之間，就成這樣了，我問姥姥，姥姥說是蟲子吃的，可是我仔細找了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)蟲子啊，第二天我再去看，葉子上的殘缺又多了一些，到底是什么蟲子呢?經過查找資料，我終于找到了答案，原來是蝸牛吃的。我把這種情況告訴了奶奶，奶奶直夸我聰明。

以后無論做什么事情，都要善于觀察，大膽去做，會有很多的收獲。

科學故事讀后感(篇9)

今天，媽媽給我買了《科學家故事100個》這本書，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來。

愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。

俗話說，夢想是現(xiàn)實之母。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關的，愛迪生就是這樣一個人。他用了畢生的時間尋求機遇，把他的每一個想法付諸實踐，他抓住了大部分的機遇。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落。

讀了這本書，讓我深有感觸，我應該向那些廢寢忘食的科學家們學習。

科學故事讀后感(篇10)

《科學家的故事》這本書為我們介紹了許多科學家的故事。通過這本書，我看到了科學家的故事：畢昇發(fā)明了我國四大發(fā)明之一的印刷術、科學巨星牛頓總結出“力學運動三定律”還發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”、雜交水稻之父——袁隆平爺爺、地質學家李四光……

這些著明的科學家都非常厲害。他們的出生家境幾乎都非常貧窮，但是他們刻苦學習、勤奮讀書。最后都為國家做出了巨大貢獻。

尤其是《錢學森萬里回國》這篇文章對我啟發(fā)很大。因為錢學森沒證據回國，于是待在了美國，美國人審問他，甚至讓他坐牢。但是他最后還是回國了。回國后，他對中國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻。我們要學習他這種只為國家而不為自己著想的精神品質。

只有這樣，我們才能不斷進步呀！

放寒假了，媽媽帶我去書店買了一本《科學家的故事》。我感到非常高興，心里想：科學家一生下來就是科學家嗎？這書里面到底有什么呢？

媽媽讀完書之后，告訴我：你讀完后，一定會有很大的收獲，會長出格外漂亮的翅膀，越變越美麗！于是，我更加好奇了，這本書有這么好嗎！我打開書讀了一篇，感覺書的力量真大，故事真讓人閉上眼都不會忘掉。

天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。當我讀完全書后，書中明明白白的告訴了我：科學家不是一生下來就是科學家，而是認認真真仔仔細細努力奮斗不怕吃苦得來的！如愛因斯坦，他做計算的一張張草稿紙可以堆成一座小山。他無比勤奮不倦探索。勇于創(chuàng)新才在科學上做出了劃時代的貢獻。

讀完書后，我牢牢的記?。好繒r每刻都要向科學家愛因斯坦一樣努力學習，認真做好老師布置的作業(yè)，好好學習，像芝麻開花節(jié)節(jié)高！

這本書我已經讀了一段時間，一本記錄科學家的故事的書并占多十六灰塵，我將它放在最上面，經常閱讀，在那一刻，我的心才能平靜下來！

今年是20xx年了，記得我最后一次翻開時，正是20xx的三月，我又一次敲響了通往科學的大門，我的心也隨之平靜了下來。

翻開第一頁，是目錄，上面目錄寫了即將為我們講的故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人給我留下了深刻的印象。

鐳，是一種放射性生素，可以救治病人，但在與研究的過程中是具有危險的，而·居里夫人為了人民的安康開始研究鐳，在研究過程中，居里夫人沒有一絲失望，居里夫人幾乎把所有的時間放在了研究上，雖然居里夫人沒有像牛頓那樣不吃飯，但努力過后的結果是最好的，居里夫人研制出了鐳。給社會帶來了便利，但這位在科學上堅持不懈的女強人卻永遠離開了，頑強拼搏不正是這篇文章告訴我門的嗎？

不管是誰，只要有一顆真誠對待的心，我就會相信我們也可以為社會做出偉大的貢獻！

在暑假里，我讀了一本書。名字是《科學家的故事》。

這本書里講了許多科學家的故事。其中我最喜歡的是我國科學家錢學森萬里歸國的故事。1911年錢學森出生于上海。1943年夏天，他考取了清華大學飛行設計專業(yè)的留美公費生。

十年后，他成為了一名著名的火箭專家。在“二戰(zhàn)”期間，他和他的老師馮？卡門參加了當時的核武器的研制開發(fā)工作。1949年聽到新中國成立的消息，錢學森非常高興，并打算回國。就在他辭去了工作，一切準備就緒離開時，忽然收到了美國移民局的通知——不準走。如國離開被抓不但要罰款，甚至要去坐牢。最后，錢學森請政府幫他早日回國。當時周總理知道后派專人辦理此事。經過大家的努力，1955年10月錢學森終于回到了祖國的懷抱。

這本書里的科學家，不僅喜歡鉆研知識，而且都有一顆愛國的心。我也要努力向他們學習認真學習，熱愛自己的國家。

在愉快的寒假中，我讀了一本由吳玲輝主編的《科學家的故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。

短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的家庭中，他讀小學時，除了數學還好外，其他幾門功課都不太好，但是牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車噶噠噶噠直響，不一會兒就轉了起來。這時，有一個成績好的學生向他走來，對牛頓說：“你知道為什么水車會轉嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么，那個男孩得意的說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對一些自然現(xiàn)象產生了興趣，開始努力學習，成為了班里優(yōu)秀的學生，最后成為了歷史的巨人。

這個故事中讓我懂得了：只要一心一意認真去做了，就一定可以成功的。

今天，我讀完了《科學家的故事》這本書，里面講了100多位科學家的故事。有中國人、有外國人；有發(fā)明家、有思想家；有農業(yè)家、有軍事家；有建筑家、有地質學家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學家。

其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學習。公元116年2月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預測震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動儀。他的地動儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個方向排列，上面有八個龍，每個龍嘴都有一個小鐵球，下面有八個蛤蟆，哪個地方發(fā)生了地震，哪個龍珠就會吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。

我也喜歡布魯諾，因為她為科學獻身。

假日里，爸爸帶我到新華書店購書。我看到了《科學家的故事》，隨手翻了一下，覺得挺有趣，就讓爸爸幫我買下來了。

回到家，我捧起書迫不及待地看了起來。首先，我翻開目錄，原來，中國的科學家是那么多的，比如有發(fā)明家：魯班、蔡倫、張衡……其中令我最深刻的故事是：魯班在陡坡路上不小心腳下一滑，身體便順著山坡滾下去，魯班連忙用力抓住一把芽草，哪知他剛抓住芽草，手心便一陣劇痛，魯班狼狽地爬起來，伸開手掌一看，手心滲滿了血。但是，魯班沒有急著處理傷口，忍著痛，細心地觀察芽草，令我最驚奇的是，魯班用芽草把另一只手只也刮破了。我心里想：應該是魯班為了觀察才這樣做的吧。經過魯班細心觀察和不斷地努力終于發(fā)明了鋸子。

魯班真是我們學習的好榜樣。我們應該向魯班學習他那種善于觀察的習慣和愛動腦筋思考，勇于創(chuàng)新的精神。

這本科學家的故事，很有趣。因為可以認識這些科學家，還可以知道科學家們的實驗怎么做。

這些科學家分別是“進化論之父”達爾文、“發(fā)明大王”愛迪生、科學巨匠愛因斯坦、阿基米德、哥白尼……等等。他們都是偉大的科學家，他們的背后都有艱辛的故事。

讓我感到深刻的是牛頓。牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力的呢？牛頓之所以發(fā)現(xiàn)萬有引力，是因為牛頓久久地思考，所有的問題在頭腦里碰撞。經過不停地探索和研究，他終于有了自己的答案：蘋果落在地上，是因為地球有吸引力。

還有一個我最深刻的科學家，就是阿基米德，他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，可以抬起重量很大的東西多么的好啊！他是怎樣發(fā)現(xiàn)杠桿原理的呢？阿基米德之所以發(fā)現(xiàn)杠桿原理，是因為阿基米德通過多次的觀察、實驗和計算，他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。

看過這本書我明白了一個人要想獲得成功，就必須通過不懈的努力和學習知識，才能獲得成功。

今天，我要告訴你們一個秘密，我最喜歡的一本書是《科學家的故事》。

這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后終于成功的事情。

這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質等。

在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發(fā)現(xiàn)了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。

此外他還創(chuàng)造了萬有引力定律。

牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發(fā)現(xiàn)，陽光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫助。

這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了！

這本書真是太好看了，所以我建議大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》

這幾天我看了一本《科學家的故事》，里面含蓋了古今中外的著名科學家。向我們展現(xiàn)了科學家們成長過程，生活感受和成功經驗。

里面記載了妙手回春的神醫(yī)——華佗，不怕吃苦，為民造福的李時珍。近代的兩彈元勛——鄧稼軒。被譽為中國“橋梁之父”的茅以升。還有因一個小蘋果而受啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓。通過閱讀他們的勵志故事，讓我了解了每個科學家成功的背后都有著比常人刻苦，執(zhí)著的精神。我從他們身上學習到了很多自己欠缺的東西，比如自覺，刻苦，知難而進，執(zhí)著和堅定的信念。

這些在人類歷史發(fā)展的進程中涌現(xiàn)出的令人敬仰的科學家，他們有著獨特地思維，深邃的思想，廣博的知識，睿智的目光，以及永不停息的進取精神，為現(xiàn)代的進步與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。我要學習他們刻苦學習，永不言敗的精神，在以后的學習中嚴格要求自己。

科學故事讀后感(篇11)

放下書本，細細品味著書中的內容，我不禁感慨萬分。

科學家真如書上所說的那樣：科學家是多么勤奮，惜時如金；科學家是多么勇敢，知難而進；科學是多么謙遜，永不滿足；科學家是多么好學，孜孜不倦；科學家是多么堅定，捍衛(wèi)真理········ 《科學家故事100個》是由許多個在科學家身上發(fā)生的一個個小故事：獲得兩次諾貝爾獎的居里夫人，潛心研究的牛頓和敢于“改錯”的王清任·······其中我最喜歡牛頓了，因為他非常謙虛，“不知世人對我怎樣看，不過我自己只是覺得好象在海賓玩耍的`一個小孩子，有時很高興的拾著一顆光滑美麗的石子，但真理的大海，我還是沒有發(fā)現(xiàn)?！边@就是牛頓所說的質樸的話語。

牛頓那么謙虛，那回過頭來想想自己，我不禁羞愧萬分。

有一 天，我難得一次考了滿分，得意的拿著試卷走出了校門，正巧碰見了一個同學。我看他愁眉苦臉的，一定是沒考好。我略帶諷刺的說：“你怎么考的這么差，這張試卷很簡單的，你看，我都考滿分了。”說完，我便揚長而去。

《科學家故事100個》這本書讓我受益匪淺，讓我明白了要做一個謙虛的人。

科學故事讀后感(篇12)

《科學偶然故事》讀后感

看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《科學偶然故事》讀后感，希望對大家有所幫助。

讀了許多科普書籍，其中感悟最深的是《科學偶然故事》，顧名思義，這些故事都是科學家在生活或實驗中偶然發(fā)現(xiàn)的某些怪事后取得了成功。這怎么會是他們遇到了，而我們沒遇到呢？答案很簡單，那些科學家有豐富的知識，再加上他們又善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題和有強烈的好奇心。我們不是沒有他們那樣的好運氣，只是缺少豐富的知識和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和相信自己的能力。

在書中有許多偉大科學家的故事，如貝爾發(fā)明電話，諾貝爾發(fā)明炸藥，魯班發(fā)明鋸子弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素等。魯班早已是家喻戶曉的名人了，他也并非一下子發(fā)明了鋸子，而是通過了一種草的樣子才有了鋸子的模型，顯然這是他善于發(fā)現(xiàn)和思考并結合心中的愿望而形成的。如果魯班沒有發(fā)現(xiàn)這種草，被草劃傷之后一走了之，不仔細的思考，怎會有鋸子生成，只是一味的假想不實踐，是不會成功的，即使成功了，沒有真實證據，別人不會相信。所以沒有無發(fā)現(xiàn)的成功，沒有無思考的結論，更沒有空想出來的發(fā)明，只有你對科學產生興趣，當“好運”來臨時，再加以思考，做大量的實驗，才有可能成功。

牛頓之所以發(fā)現(xiàn)萬有引力，是因為一個蘋果正好砸中了他嗎？如果是，每個人都能成為“牛頓”，這當然要有豐富的知識和對真理探究的好奇心。正如歌德在小時候經常問“為什么”，才能為未來的成功埋下種子。所以我想牛頓的成功絕非偶然，而是必然，雖然這是偶然事件。如果牛頓被蘋果砸了之后氣憤的離開，而不是冷靜思考；如果牛頓是一個沒文化的農民，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力嗎？那么能要晚一些了。

伽利略因為自信和反復的試驗和推理，最終推翻了統(tǒng)治人們思想20xx多年的“力是維持物體運動”的錯誤結論，雖然“力是改變物體運動”的結論已經證實了，但那時根本沒人相信他，因為他自信，堅持真理，才取得最后的成功，這還取決于他對科學的熱愛，偶然的發(fā)現(xiàn)，反復的試驗推論。然而有些人就沒有伽利略那么自信了，他就是威爾士，他在表演無痛拔牙時，由于給病人吸入的麻醉劑不夠，表演失敗了，之后他就精神不振。

在科學試驗中堅持也是很重要的，有的科學家就因為差了一步而放棄，最后被別人在他的基礎上進行實驗成功后，他一定會懊悔終身。愛迪生是一位知名的發(fā)明家，我們的許多東西幾乎都是在他的發(fā)明基礎上改進而來的，但在當時，那些發(fā)明已經很先進了。白熾燈是愛迪生花了很長時間發(fā)明的，就燈絲這一環(huán)節(jié)就花了很長時間，愛迪生為了找到合適的燈絲，他試驗了1600多種耐熱材料和6000多種植物纖維，最終成功了?？吹竭@么龐大的數字，就能體會到堅持的重要。如果愛迪生最終放棄了，那世界上只有一個永遠不亮的白熾燈，人們只能在黑夜中點著蠟燭生活，正因為愛迪生堅持了，才有今天夜晚和白天一樣的明亮的生活空間。

在學習上要刻苦，堅持，努力學好科學文化知識和其他知識；在生活上要善于發(fā)現(xiàn)，提出問題，并用所學的知識去解決它，要對美好的事物充滿好奇心。雖然不是科學家，但也可以通過生活中的發(fā)現(xiàn)去發(fā)明更簡單的工具，并不需要有多大的發(fā)明，以至于可以震驚全球。有些科學家在研究中不是沒有成功，而是他往往就差了一份偶然的機會去實現(xiàn)，以至于與成功擦肩而過，只能永遠停留在原地。在生活或學習中遇到某些機會，不能退縮，要敢于去挑戰(zhàn)。

總之書是人類進步的階梯，沒有書就無法學到更多的精神和人生的感悟。

經一些朋友的推薦，我最近一直在看一本書，書名叫《科學偶然故事》，里面講了很多科學家的科學探索歷程。我發(fā)現(xiàn)，很多科學家都是在某些偶然甚至是意外發(fā)生之后才有了科學的靈感。

書中講到這樣一個故事，意大利物理學家伽利略有一天在講課的時候問了學生們一個問題：“罐內水溫升高的時候，為什么水位會上升？”學生回答：“因為水溫升高的時候體積大，所以水位上升。水溫下降的時候體積小，所以水位下降。”

這是一個非常簡答的問題，但是伽利略卻想到了別的事情：之前曾有一位醫(yī)生找過伽利略，懇求他想一個辦法來準確的測出病人的體溫。聯(lián)想到這里，伽利略便開始著手研究如何測溫度的問題。他利用熱脹冷縮的原理，終于在多次研究之后研制出了泡狀玻璃管溫度計。但是這只是利用了氣體的熱脹冷縮的性質，然而這是不完善的，因為氣壓的變化也會使度數變化。在這之后，又有許許多多的科學家改善了伽利略的溫度計：從用水到用酒精，從無色到紅色。最后用水銀的溫度計才比較接近于我們現(xiàn)在所用的溫度計。

但是，如果沒有伽利略的靈感，溫度計也就不會出現(xiàn)，至少會推遲幾年甚至幾百年。再一想，如果沒有那位學生上課的回答對伽利略的啟發(fā)，也就不會產生伽利略的靈感，有關溫度計發(fā)明又會推遲多久。

這個故事真真切切的讓我感受到科學與我們的生活是緊密聯(lián)系的，科學與我們也是緊密聯(lián)系的。我們每個人在生活中都能遇到一些基本的.物理、化學現(xiàn)象，但是我們大多都是只看得到外邊所發(fā)生的變化，很少數才會去研究這個變化的本質。而即便是研究了變化的本質，也很少有人想去把這個變化去運用到生產生活中，去發(fā)明新的工具。也許我們會認為，好多規(guī)律都已經被之前的科學家們發(fā)現(xiàn)了，大部分必需的物品也都已經被發(fā)明，我們還能做什么？當然有這種想法也很正常，畢竟我們還在不斷的學習基礎知識中，我們并不能做一些深入的研究調查，我們并不能搞清楚科學最尖端的問題。就好比古代的人怎么會想到現(xiàn)在可以打電話可以上網，從地球的這端發(fā)一封電子郵件，居然只要幾秒鐘的時間。但是隨著時代的發(fā)展，這些東西都會漸漸被人們所發(fā)現(xiàn)，規(guī)律漸漸被人們所利用。

人類在生生不息的繁衍著，科學也在不斷進步?，F(xiàn)在，也許我們不能影響整個科學的發(fā)展，但是將來，科學的發(fā)展必然是要靠我們這一輩的人來推動的，我們需要為此努力學習，先打下堅實的基礎，日后有了目標再去鉆研科學的某一個具體領域，畢竟全才還是很少的。

那我們現(xiàn)在應該做什么？

首先，我們還是應該好好學習。作為學生，在學校我們能學到最基礎的科學知識，并且有老師為我們講解，我們需要認真聽講。在這個時候，我們也可以選擇我們感興趣的方面來深入研究，也就是立下一個目標。

其次，在生活中我們應該注意觀察，仔細思考。不要認為生活中的各種現(xiàn)象都是人們已經發(fā)現(xiàn)的，也許你的發(fā)現(xiàn)就能成為日后全世界科學家們研究的問題?？茖W是源于生活的，科學最終目的也是造福于人類，生活中發(fā)現(xiàn)的問題應該成為科學的重要問題。我們愛科學，既然是愛，就應該是每分每秒的事，不是嗎？

注重生活中的細節(jié)，善于觀察，勤于思考，也許你就能成為下一個“伽利略”，甚至超過。

科學史上，不乏探索真理的先驅，對于他們的功成名就，人們常常視作偶然，這一點，恰恰為《科學偶然故事》所推翻。如果悉心研究本書中取得科學領域巨大突破的研究者，就不難發(fā)現(xiàn)，他們無一不是對科學有追求，對探索有信心，對研究有興趣的人。達觀集裝箱的發(fā)明，是一個深諳運輸業(yè)的卡車司機20年的念想，最后終于實現(xiàn)；微觀顯微鏡的出世，科學家列文虎克更是潛心多年，一心所求。他們對待科學，具有極度的渴望或是萬分的熱愛，好比君子求淑女，隱士求桃源。不是蛟龍，但求深淵。當均等的機會擺在所有人面前，抓住的一定是他們。這條“定理”變一變形，同樣適用于一個國家的氛圍。

作者在書中曾嘆惋：在某些國家，一項足以轟動學術界的重大發(fā)明，發(fā)現(xiàn)橫空出世以后，居然無人問津。研究者黯然神傷，有的遠走高飛如青霉素的發(fā)明者弗萊明，攜藥橫跨大西洋，在美國名揚四海；有的始至不渝如打字機的發(fā)明者米特霍費爾，雖然足以驚動世人，但是最終沒能造就一番偉業(yè)。比較起來，當一個國家具有創(chuàng)新精神，毫無疑義將成為科研人員的天堂；當一個國家的學術界自內而外死氣沉沉，沒人會愿意涉足科學領域。所以諸如愛迪生這樣的大發(fā)明家，他的頭銜一半是屬于自己的，一半是屬于美國的。我曾經對牛頓的至理名言“如果說我比別人看得更遠，那是因為我站在了巨人的肩膀上”發(fā)出疑問：“巨人”是誰？這個謎團，正寫在書本的封面上，這也不是偶然，因為書本揭曉了謎底：是前人的理論基礎。

牛頓處于大發(fā)現(xiàn)的時代，其后是以他的理論為基礎的工業(yè)時代，其前是伽利略等人開啟的啟蒙時代。他被時代推至峰口浪尖處，能夠一飛沖天，的確是繼承了前人的衣缽。同理，溫度計的改進完善者們，也都是站在伽利略等人的肩膀上。試想，如果沒有古人的底蘊和積淀，哪會有社會的進步？這也是作者啟示讀者們的：好好學習，以前人為榜樣。當代中國，不缺乏擅長做題、精通考試的學習機器。顯而易見，他們走上社會，不能成為人中龍鳳，國家棟梁。究其根本，在于并不了解學習的重要性，為何學習？美國人富蘭克林從事電學研究從事電學研究，當記者采訪他為何冒生命危險做風箏實驗時，他回答說：“為了美國。”書目中一則西方傳教士發(fā)現(xiàn)大熊貓的故事，原來我還很納悶這算什么科學，憑什么收入書中？但現(xiàn)在我大概明白了，西方人對大熊貓發(fā)現(xiàn)獵殺，正是對中國的發(fā)現(xiàn)獵殺，因為的淪喪，我們的熊貓被外國人命名。作為中華兒女，肩負振興科學，復興中華的使命，有了這種時代危機感，有了投身學習的理由，科研也就有了巨大的內在動力，這是國家的力量賜予科學人員披荊斬棘的勇氣，可見科學沒有偶然。

一遍又一遍地閱讀《科學偶然故事》，我越發(fā)感受到作者的良苦用心。當第一次閱讀，我還只是被作者語言的妙筆生花和81個小故事的趣味橫生所吸引，然而時至今日，我終于明白作者用“偶然”跟我開了一個玩笑。如今的我感覺到一股神秘的召喚－－一種既熟悉又陌生，使人不禁好奇的、權威的聲音在我耳邊響起：從今日起，將全部的身心投入到學習中去吧，你已經發(fā)現(xiàn)了科學的真諦?！犊茖W偶然故事》簡直是一位循循善誘的老師，在每一位讀者腦中播下科學的種子，總有一天，會長成一朵瑰麗的奇葩。

我合上了充滿探索的來自于陳仁政的這本書。書中伽利略因為講課提問受到啟示，發(fā)明了溫度計；古拉姆因為接錯導線而發(fā)明了使用電動；帕金因為栽花得柳而發(fā)明令人苯胺紫……這本書讓我感受到了科學的有趣，它們就像一個個被封鎖的生命，等待著人們去開鑿，去發(fā)現(xiàn)。當然，這一切都與他們善于觀察與研究息息相關。

本書中的語句常常吸引我：就如11章的《當代的“楊任慧眼”——雷達的發(fā)明》，一開始先用“土行孫，你往哪里逃！”這是《封神演義》中的楊任的一聲大叫。楊任的兩只眼睛被暴君挖瞎以后，由于吃了神仙的藥，長出了兩只各有一只“慧眼’’的手。憑借這雙慧眼，他能看到地底下和遙遠的天上的一切，連能在土中行走如飛的土行孫也“盡收眼底”。

同樣的慧眼，在《西游記》中二郎神楊戩的眉心也長了一只，所以能識破孫悟空的72變，最終把美猴王“擒拿歸案”。那么，在現(xiàn)實中真有這樣的“神話慧眼”嗎?”將起內容引導出來，這樣也帶動了我的思考，讓我充滿著疑惑去讀下面的故事。看著一篇篇因為偶然而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的東西，我想，有時候，科學家就是這么產生的。因為在生活中遇到的一件小事而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了某種東西。源于機緣巧合，也同樣來自于我們的發(fā)現(xiàn)與研究。一位哲人說過：“生活中不是沒有美，而是沒有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛?！倍覅s要說；“生活中不是缺少科技，而是缺少人們的發(fā)現(xiàn)與探索”。

也許處在21世紀的我們有時候會覺得似乎生活中的一切都被古人所發(fā)現(xiàn)并有了結論，生活中早已沒有了什么發(fā)現(xiàn)，更別說什么結論了。但我認為這是因為我們的知識還未完善，經驗尚淺并且對于天空與大地來說，我們很渺小。相信大自然是無窮大的，相信生活中依然存在著很多人類未發(fā)現(xiàn)的事物。我不禁想到了當今科技的日新月異?？萍冀o我們帶來了便利，讓我們不再像遠古時代那樣飛鴿傳書，因為有了QQ與e-mail，也讓我們不再自己縫縫補補，因為有了縫紉機，也讓我們不再擔心商品的不足，因為我們有了全自動制造商品，當然，我們也會感慨，如果科技時泰坦尼克號時就有了想現(xiàn)在這樣的水平，也許在船長發(fā)現(xiàn)冰山時也不會有那樣的悲劇發(fā)生了。然而一件事物總有兩面性，科技給我們帶來的污染也是不容小覷的。河流的污水滾滾涌向大海，讓原本海綠相間的大海也變得沒有了生氣。

然而，天空也沒有躲過這個劫難，溫室效應傳遍了千家萬戶。當然還有人們最關心的空氣污染指數。這一切都是人類一手造成的，但人類還是在繼續(xù)。“人類是在進步，同樣也是在退步。”這句話我一直都很認同。我希望以后的人類不會因為科技而滅絕了自己。不知道你們有沒有這樣的感覺：人們現(xiàn)在所發(fā)明的東西都是建立在破壞環(huán)境的基礎上的，而以前所發(fā)明的卻是實實在在做到了便利。富蘭克林發(fā)現(xiàn)了電，讓人們的生活中出現(xiàn)了電，讓人們不再靠著微弱的蠟燭燈光而生活。而現(xiàn)在呢？人們發(fā)明了擁有強大功能的機器，卻是在污染環(huán)境。這本書讓我知道了人生中充滿著偶遇，讓我對以后的學習生活充滿了自信，也讓我思考了科技帶給人類的好與壞。

科學家的故事讀后感

說到寫作文，真是讓人煩惱不已，作文可以永久保存，永久保存回憶，寫作文一般要求我們寫真人真事。我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？下面的內容是小編為大家整理的科學家的故事讀后感，請閱讀，或許對你有所幫助！

科學家的故事讀后感 篇1

有古代的科學家，更有現(xiàn)代的科學家。他們很多人的科學環(huán)境都很苦，生活都非常困難，通過不懈的努力，終于成為一名杰出的科學家。以下是小編整理有關科學家的故事的優(yōu)秀文章，衷心希望可以解決你的燃眉之急!

讀《科學家的故事》有感

讀了這本《科學家的故事》，我知道了學習知識需要不斷的積累，才能攀上高峰。在課堂上認真聽講，不妨在課余的零散時間里復習一下學過的功課，或者看一看相關的學習資料。

我還知道了一個人想要在有生之年做點貢獻，就必須愛惜時間。莎士比亞說：“放棄時間的人，時間也會放棄他!”人生有限，我們必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛度，要趁著年輕多學一點知識，多做一些有意義的事情。

讀《中外科學家的故事》有感

今天，我讀了一本書，書名為《中外科學家的故事》，里面有許多科學家的介紹。

我讀的是約翰。潘伯頓的故事，故事內容是：“可口可樂”是世人皆知的美味飲料，大家對它都不會感到陌生，它大有成為“地球人的標志”的趨勢。而說起“可口可樂”的誕生。真有點近乎荒誕不經。尤其是它的命名經過，更使人覺得滑稽可笑……

看了這故事，我覺得約翰。潘伯頓是一個偉大的發(fā)明家。

讀《科學家的故事》有感

我讀了一本書叫《科學家的故事》的書，其中的天文家張衡令我記憶猶新。

他除了觀察天象，還要記載各種災象。當時交通不便，往往錯過了組織搶救的最快時機。因此，張衡就像辦法制造出世界上第一架測定地震方向的儀器。這臺地動儀給中國帶來了許多便利。

他給了中華兒女一個偉大的故事。他為我們的祖國做了許多事，除了他，我們的祖國里還有許多英雄豪杰。他們讓中國人感到自豪。這篇文章讓我想到了中國的大好山河和中國人的英雄事跡。我們一定要向他們學習，做祖國的小主人。

科學家的故事讀后感 篇2

我閱讀了《科學家的故事》這本書，它使我深受感動。

這本書主要寫了科學家們在成長期間的故事，主要介紹了牛頓、愛恩斯坦、達爾文、扁鵲等。他們從小就熱愛讀書，所以才會有如此大的成就，而且這些科學家中很多都是在貧窮的情況下長大的，但成績都是名列前茅。由此，我想到了自己，我在這么好的環(huán)境下學習，卻不如他們，真是自嘆不如??！

在這些人中，讓我感觸最深的要算牛頓，牛頓是17世紀一位偉大的科學家，是近代科學的象征。他的萬有引力定律，力學三定律，以及他對光學、數學及化學的研究，為兩個多世紀以來的科學發(fā)展奠定了堅實的基礎。我從書中了解了許多牛頓為世界的科技發(fā)展作出貢獻的例子，也知道了牛頓的為人。剛開始，我非常吃驚，我吃驚牛頓對既有動手能力又有創(chuàng)造能力的科學家胡克的打擊報復。我不敢相信，牛頓這個天才科學家，也是我崇拜的科學家，居然也有那么大的缺點，真是不可思議！媽媽說過：“一個人不可能是十全十美的，人總會有優(yōu)點和缺點，只要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，他還是會成功的?！?/p>

當我讀到牛頓小時候的故事時，我差點不相信自己的眼睛，他小時候居然是個差生，后來通過他的發(fā)憤努力，奮起直追，他才成為了班上成績數一數二的好學生，最后終于當上了赫赫有名的大科學家?？磥聿还苁裁慈耍灰Γ灰炭鄬W習，認真做好每一件事，就能成為一個成功者。

其實

，每一個科學家的成功都是付出辛勤的汗水后而得來的，因此，我們要學習他們的拼搏精神?，F(xiàn)在，我才真正明白了愛迪生的那句話：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗的真正含義。所以我們應該珍惜美好的童年，努力學習，刻苦鉆研，長大后不求做一個名人，但求做一個對國家有用的人才。

科學家的故事讀后感 篇3

2018-02-09這學期學校為我們推薦了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》一書。

這是一本日記體的**，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。

整篇文章以愛為主題，講述了世界上最偉大的愛：老師的愛，父母的愛，同學的愛，每一種愛都是感人的。

其中的一篇日記叫《高尚行為》，我讀后深受感動。

這個故事講的是一個手臂殘疾的男孩，名叫克洛伊。他父親去美國工作，母親在街上賣菜。

因此班上的四個同學都欺負他。

下課后，用尺子戳他，用廢紙扔他臉上，侮辱他。

還有一個小男孩學他母親挑菜的樣子嘲笑他。

受不了，克洛伊拿著墨水瓶朝男孩扔去，但不小心把墨水瓶扔到了剛進門的老師身上。

老師很生氣，問：是誰仍的？”卡隆站起來說：是我。

”老師不相信，這時，克洛西站起來說：是我丟的，他們打我還諷刺我母親，我忍不住才扔的。

”老師狠狠地批評了那四個同學說：你們欺負了一個弱者，侮辱了一個勤勞的母親，是一件可恥的事情。

”又表揚卡隆是一個心靈高尚的好孩子。

面對弱者，卡隆懂得同情，由于同情，卡隆才勇于承擔，這種善意的謊言是一種高尚的行為，正是由于這種行為，贏得了老師的諒解和敬佩，贏得了同學的尊重和理解。

這個故事告訴我們，我們不能欺負，我們應該尊重和幫助弱者。我想向卡倫學習，因為他心地善良。

我希望我，以及我們班的學生，都能從這篇文章中受到卡倫高尚品質的熏陶和教育。

做高尚的事，做高尚的人。

有一個像卡倫一樣高尚的靈魂，有一顆同情的心，能忍受弱者。

六年級:欒其奡

科學家的故事讀后感 篇4

今天我讀了《科學家的故事》一書，書中主要講了許多科學家經受磨難獲得成功的故事，我讀后受益匪淺。

這本書不僅給了我知識，還讓我在心里默默地下決心要學他們的那種為了科學不惜付出一切代價的精神！在這本書里，我喜歡的科學家是牛頓，他出生意大利，是應該近代科學歷史上經典的物理學大師，他曾經發(fā)現(xiàn)了力學三定律，慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律，為后來的研究作出了很大的貢獻。牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發(fā)現(xiàn)，陽光有赤，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色，對人們以后研究光有了很大的幫助。有一次，給牛頓做飯的老太太有事先出去了，臨走時叫牛頓自己煮雞蛋吃。等老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了嗎，牛頓一邊工作一邊說煮好了，但是老太太掀開鍋蓋一看，被驚呆了，原來牛頓把自己的懷表當成雞蛋放進鍋里煮了。牛頓對研究工作太入神了，我們在學習時就需要學習他這種堅持不懈，全神貫注的精神。

這本書不僅告訴我們許多道理，擴大了我們的知識面，而且讓我們感受到科學家們身上的與眾不同的精神。讓我們對科學的未知世界更向往。用科學家的精神武裝自己，探索科學的巔峰！

科學家的故事讀后感 篇5

本日記是關于小學一年級的日記，題目為：《《特別99+1個科學家的故事》讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。

《特別99+1個科學家的故事》讀后感

閱讀書名

《特別99+1個科學家的故事》

內容提要

這本書講述了100位科學家的感人故事，記錄了他們對人類的巨大貢獻。

讀書收獲

讀了這本書，我有這些收獲：

一、這些科學家的知識都很淵博。

2、 這些科學家從小就對科學有濃厚的興趣。

三、這些科學家從小就愛學習、愛讀書。例如，醫(yī)生阿維塞納照顧國王，問他想要什么？他什么也沒說，只要求國王讓他在國王的圖書館里查閱所有的書。

四、這些科學家遇到困難的時候，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。

讀書感言

我也想想阿維森娜一樣讀書。我從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。我將來會成為一個知識淵博的人。我還要向科學家學***困難不退縮的精神，在平時學***到困難的時候，不要馬上問老師，自己認真地思索，直到找問題的答案。

父子共讀

書是無言的老師。閱讀是與世界上知識淵博的人的對話。讀書不僅能豐富你的知識，還能創(chuàng)造你優(yōu)雅的氣質。與書交朋友的人一定是擺脫了庸俗趣味的人。

親愛的朋友們，讓我們在書海中漫步吧。我相信你會找到漂亮的貝殼。

科學家的故事讀后感 篇6

廣州開發(fā)區(qū)第一小學二年級六年級

是什么霧蒙蒙的春雨滋潤著我們嬌嫩的幼苗？是什么輕柔的春風撫過我們的綠葉？我可以準確地回答你：這是一本書，一本好書，一本吸引人的書。

在上個漫長的寒假，是那一本本好書——南方分級閱讀，陪伴著我。

《科學家的故事》這本書選編了10位中國科學家的故事。他們既是成績突出的杰出科學家，也是熱愛祖國的知識分子的杰出代表。里面記載了李四光為我國石油事業(yè)作出貢獻的故事，有氣象學的一代宗師——竺可楨，有錢學森如何開創(chuàng)祖國航天事業(yè)的記錄；有勇于探索、實事求是、開拓創(chuàng)新的科學精神，有熾熱的愛國之心。

不管過程多么艱難，他們都是為了祖國。無論他們的成就多么卓越，他們仍然關心祖國；現(xiàn)在作為一個小學生，我們應該有一顆熱愛祖國的心。

雖然今天我們不能做大事，但我們應該遠眺；雖然我們不能做大事，但我們可以從小事做起。

一天，我和媽媽在街上走著，然后我把個塑料袋隨手扔到街上，媽媽立刻喝住了我，說：“社會衛(wèi)生是靠我們維護的，如何連這種小時都做不好，何談愛祖國呢？”我立即把它投進垃圾桶，作了一番思考：

熱愛祖國，不要空談，要從生活的每一點做起。我們拿起一張紙，讓祖國更干凈；我們應該少開車一天，使我們的國家少受污染；我們如今勤奮學習，為了將來報效祖國……

這些都是細微的小事，但可以關系到祖國的壞境、空氣、將來……與那些偉大的科學家相比，我們不差行動，不少勤奮，更有一顆熾熱的愛國之心。

我們要把報效祖國、回報社會當成我們追逐的目標，每天做一件小事，留一個足印，為目標而奮斗，為祖國而勤奮。

科學家的故事讀后感 篇7

我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的?用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的?那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的?他們是為科學而奮斗一生的人們——科學家!

讀了這本《科學家故事》，我了解到許多科學家的身世：

“發(fā)明大王”愛迪生。誰不明白愛迪生啊!對呀，他一生的發(fā)明有1000多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學!他先后在火車上當報童，在車站當報務員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”啊!

還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢?這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點……于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。

和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。最終，在偶然之中，諾貝爾不細心把硝__油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產每年分設物理、化學、醫(yī)學、文學、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學家都有一個共同點：為了科學不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻點什么，讓我們共同努力，攜手建造完美的明天!

科學家的故事讀后感 篇8

他們有的是數學大師、有的是物理學大師、還有的是化學大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學習到他們在科學道路上的小故事。

令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，這個故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個問題所困惑，經過了蘋果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，經過努力證明自我的想法。我二年級上語文課時，從來不舉手回答問題，對教師的問題也不思考，此刻回過頭來想，我與科學家牛頓的學習方式相差太遠了，他那么愛學習，那么愛思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學習，以他為榜樣，勤于思考，經常動腦。

魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個故事講：有一天，魯班一個人上山尋找木材，經過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個故事告訴我們：要觀察生活中的點點滴滴，也許一件小事，一次小的經歷，但它都是一筆寶貴的人生財富。我覺得魯班是一個留心觀察生活的小事和勤動腦的人，我要向他學習，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學習，領悟到對于我們有益知識和技巧。

我們要以科學家們?yōu)榘駱?，從他們的經歷中吸取教益，提高自身素質，有意識的培養(yǎng)良好的學習方式與生活習慣。實現(xiàn)自我的人生價值，為祖國的發(fā)展和人類的提高做出應有的貢獻。

科學家的故事讀后感 篇9

在我讀過的書中《中外著名科學家的故事》是我最喜愛的一本書。書中科學們的故事使我感悟很深，所以我就來說說我讀了這本書后的感想。

比如書中說的李時珍，他是中國古代著名的醫(yī)藥學家。寫出聞名天下的《本草綱目》。他看了很多書，可他從不輕信前人的結論。他總是親自做了許多實驗，去驗證前人的藥方和草藥的藥性，有時甚至親自嘗藥。把不對的藥方、草藥的藥性全都改正過來并詳細的寫在《本草綱目》中。他這種認真、嚴謹的工作態(tài)度使我感觸很深。牛頓，17世紀偉大的科學家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這是他在一次無意中看到蘋果從樹上掉下后從中得到啟發(fā)的。這事說明了牛頓是一位善于觀察勤于思考的人。這一點特別值得我們學習。愛迪生，美國科學家、發(fā)明家。愛迪生發(fā)明了電燈。為了發(fā)明電燈他可是做到了廢寢忘食的地步，經過了上千次的失敗才成功的。在發(fā)明過程中他沒有因為多次的失敗放棄實驗而是越挫越勇，最后他獲得了成功。他這種不怕失敗，堅持不懈的精神深深地感動著我。

從書中我深深的感受到每一位科學家身上散發(fā)出的優(yōu)秀品質。他們做事是那么的認真、嚴謹；他們善于觀察勤于思考；他們?yōu)榱俗约旱哪繕丝偸悄敲床慌率猿植恍概χ?/p>

愛的故事讀后感通用

大多數人在上班時，都會遇到很多撰寫文檔的任務，我們可以看看范文的寫作方法，在借鑒優(yōu)秀范文的同時，尋找自己的寫作方向，范文的編輯值得我們注意些什么？以下“愛的故事讀后感”由小編為大家收集整理，為防遺忘，建議你收藏本頁！

愛的故事讀后感【篇1】

本書是美國作家露絲、懷特著，是一篇獲了獎的長篇小說，講兩個人一起面對痛苦，讓痛苦消失了。

十二歲的姬賽性情好，功課好，鋼琴彈得也好，愛說笑話，最討厭照顧自己的一頭金色的頭發(fā)。如果她的父親在她五歲時沒有自殺的話，那姬賽就是全世界最幸福的女孩了……

梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼，愛看漫畫，愛交朋友，愛打抱不平，而且是個講故事的高手?？梢惶烨宄?，他的媽媽卻突然失蹤了……

姬賽與梧羅的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變得與以前一點兒都不一樣了……面對這些連大人都覺得頭痛的問題，他們倆在尋找真相的過程中，姬賽有了勇氣，面對爸爸自殺的

事實，結束了她的噩夢；而梧羅因為他的堅強、豁達而成了全校的“風云人物”……

本書告訴我們在面臨挫折時，一定要勇敢、堅強地面對，相信任何事都有理由的，不必多去追究，還要相信世間有愛，他們，就是用愛的陽光來驅散心中的陰霾。

《愛的故事》它證明了世界有愛有溫暖，我要好好收藏。

愛的故事讀后感【篇2】

有一種情感最溫暖，這就是愛。有一種情感最震撼，這還是愛。她像燦爛的陽光，讓我們小小的心田開滿鮮花。愛是我們形影不離的好朋友，每天陪伴著我們一起成長。這是暑假里，我看過《愛的教育》后，得到的最深的啟迪。

文章里的`主人公安利柯，是一個四年級的小學生。他有一個寫日記的好習慣，每天都記下生活中點點滴滴的趣事。每一篇日記都是真情的流露，都是一次次愛的傾訴，讓人確確實實感受這就是平凡的生活，但因為夾雜著各種各樣的愛，才對發(fā)生的往事有著刻骨銘心的記憶，才讓我們倍感生活的美好。老師對學生的愛是那樣的無私，一聲招呼，一次對話，都包含著深深的關懷。還有那朋友之間的友誼，陌生人之間的幫助，讓我們覺得愛是沒有界限的，我們在被愛的氛圍中成長，我們也應懂得去愛別人。其實，許許多多的問題都可以在愛的暖流中溶解。

這本書像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書中的一些事情，有的好像發(fā)生在自己的身邊，有的好像發(fā)生在昨天。生活每天都在講述愛的故事。因為有愛，生活才變得豐富多彩。愛是一片晴朗的天。

愛的故事讀后感【篇3】

這本書主要講了李姬賽的爸爸在她五歲的時候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們在尋找真相的過程中，姬賽終于有勇氣面對爸爸自殺這一事實，而梧羅也因為他的堅強與豁達，成為學校的“風云人物”。

放下書，我掩卷沉思，歐伯恩揪出姬賽爸爸自殺這一事實，使多年來對爸爸的愛與恨和滿腹委屈，一瞬間崩潰，像決堤一般潮涌。而梧羅面對母親突然失蹤的打擊、輿論的壓力和自身的缺陷，沒有使他變成一個問題少年，而使他變成一個聰明、堅強、熱情、勇敢、豁達的少年。再想一下，生活中有沒有像他們一樣堅強的人呢？有，但不多。在哈爾濱居然有為了兩千塊錢而跳樓的成年人。他是何等的脆弱，跟梧羅簡直有天壤之別。一個十二歲的小孩便能承受住母親失蹤的打擊，而一個成年人竟然為了兩千塊錢而跳樓。這不是缺乏勇敢造成的嗎？

前不久電視報道，有位年輕女子在深圳打工，回家時不知道路，而且沒有路費。她便到電視塔上想自殺，正被巡邏的武警看到，便派人在下面喊話：“別跳樓啊，有什么困難我們幫助你?！焙竺鎰t有三名武警突然抱住她，對她說：“小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。為了你，我們上來的時候險些掉下去，摔的粉身碎骨。你看下面多少雙眼睛關注著你。”下面也在喊：“姑娘，你下來，有什么事情我們幫助你。”在大家的關注下，這位姑娘在武警戰(zhàn)士的護送下，走到了地面。在大家的關懷下回到了老家。與家人團聚，走向新的生活。

我們現(xiàn)在生活在和諧社會，需要人人互相關愛，救助輕生女子的事情不就是愛的陽光普照的結果嗎？

愛的故事讀后感【篇4】

昨晚，我讀完了《愛的故事》，不由得感慨萬分。

這本書講了一個叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長發(fā)，母親很愛她，可父親卻從小就離開了她。吉普茜從小就缺少父愛，但她并沒有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛美，是全村最漂亮的女人，所以每個人都羨慕吉普茜有個愛她的媽媽，還有一頭烏黑的長發(fā)。可她一直很好奇為什么別人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時就離開她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。

讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛，它是無言的，是嚴肅的。大家都說父愛像一把大傘，為我們遮風擋雨；父愛像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。我愛我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅強、獨立、自強，他為我們這個家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢，為的只是讓我們能過上更好的生活；從他慈祥的眼神里，我能感受到他對我們的愛。我清晰地看到父親頭上的白發(fā)越來越多了，額頭的皺紋也越來越重了，我有很多很多的話想對我的父親說，可是我不敢。也許是我太過膽小，不敢說出口，更多一部分是因為怕父親每次都會說：“小孩子管好自己的學習就行了，大人的事不要你操心！”怕他對我發(fā)脾氣。在此，我想對父親說：“謝謝您，老爸！我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛您！”

看了《愛的故事》，我徜徉在愛的世界里，收獲了面對未來、面對生活的信心，更重要的是，它讓我感受到了父愛的偉大。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，去盡情享受父愛，并以自己的行動回報父愛吧！

歷史故事的讀后感通用

工作必不可少的工作內容就是撰寫文檔，范文越來越影響我們的寫作，仔細品讀范文的行文框架，會讓我們受益頗豐，那么，寫范文真的較難嗎？幼兒教師教育網為此仔細地整理了以下內容《歷史故事的讀后感》，歡迎分享給你的朋友！

歷史故事的讀后感 篇1

寒假里，我讀了一本書《歷史故事園》，這本書的內容豐富多彩，有好多好多的歷史故事，這里有古代人刻苦自勵、發(fā)憤圖強的故事，比如《臥薪嘗膽》；有寫古代英雄精忠報國的，比如《岳飛和岳家軍》；有寫近現(xiàn)代的愛國人士保家衛(wèi)國的，比如《林則徐和鴉片戰(zhàn)爭》；真不愧是本故事園！

這本書讓我們更加了解了我們祖國五千年的歷史和文明，感悟了歷史長河的深邈，學習了很多成語的歷史典故。

其中印象最深的一則故事就是《大禹治水》。大禹是上古時代的一位將軍，因為洪水泛濫，百姓顆粒無收，給人們帶來了巨大的威脅，大禹勇挑重擔，擔任治水的任務，在治水的十三年里，三過家門而不入，離開了自己的妻子和兒子，從南方到北方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，一直率領人們從事治水的艱苦勞動，正因為有這樣的一位領頭人，人們治水的信心就更加足了，經過十三年艱苦卓越的奮戰(zhàn)，人們終于有了自己的家園，過上了幸福的生活。

讀完這個故事，使我深深的懂得了許多道理，世上無難事，只怕有心人，只要努力、勤奮、刻苦，就一定能取得好成績?？吹酱笥硎曛嗡晃穭诳?，跋山涉水的情景，我在學習上也要學習他的這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢，學習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓?？吹酱笥砣^家門而不入，證明他心中裝著百姓，洪水治不好，百姓就會流離失所，四處漂流，這種公而忘私的品德多珍貴啊！不禁讓我想起我們平常值日時有時還偷偷溜掉，或者推三阻四，自己少做一點還偷著樂，多慚愧啊，大禹犧牲家庭的幸福生活，我們還怕臟怕累嗎？

歷史故事的讀后感 篇2

最近，我讀了一本書叫《歷史小故事》，這本書里有許多成語的小故事，也有名人的小故事。其中，我印象最深刻的是李白小時侯的這么一個故事：朝代著名大詩人李白小時侯不喜歡念書，常常逃學。一天，李白沒有上學，在街上玩。

暖和的陽光、快樂的鳥兒使李白感嘆不已，“這么好的天氣，整天在屋里讀書多沒意思？”。在一個茅屋前坐著個老婆婆，正在磨一根棍子粗的鐵杵。李白走過去問：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成針。

”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不可以磨成針呢？”老婆婆又說：“只要我下的工夫比別人深，沒有什么做不到！”。老婆婆的話，使李白很慚愧，于是李白回去以后再也沒有逃過學，學習也很用功，最后終于成了詩仙。是啊！如果老婆婆今天磨，明天磨，后天磨，天天都磨，總有一天這根棍子粗的鐵杵最終都會被磨成細細的針。

而且不能半途而廢，更不能三天打魚，兩天曬網。無論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來。想到李白，我不禁想到了我自己。

有一次，媽媽叫我看作文書，我坐了半天，等媽媽回來后，一看，我一點都沒讀。所以，我要像李白學習，什么事都要堅持到底！

歷史故事的讀后感 篇3

每個人都有令自己難忘的事情，可能是一個人，也可能是一件事，而對于我來說，最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書。這本書吸引我的，不但是因為故事情節(jié)生動、語句流暢優(yōu)美，把人物形象刻畫得淋漓盡致，使讀者看來不會覺得枯燥，而且還穿插神話故事、寓言故事等，使讀者更加流連忘返；并且整本書以小孩子的口吻，把歷史介紹的一清二楚，直白不繁瑣。

《吳姐姐講歷史》這套書不但有趣，還告訴我們哪些事是正確的，哪些是錯誤的，不會混淆是非。整套書縱向從人類起源寫到明末清初，橫向從國家動亂寫到治家之道，吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著，使這套書成為全球最受歡迎的讀物之一。

《吳姐姐講歷史》這套書使我明白了一個道理：向歷史上賢良忠臣學習；也從佞臣之人汲取教訓，以免被他們的甜言蜜語毀壞一生！

歷史故事的讀后感 篇4

幫助別人應該是一件快樂的事，因為“授人玫瑰，手留余香”嘛，學會記住別人對你的幫助，你就學會了感恩。

最近我看了一篇感恩小故事叫《漂母飯信》。這篇故事講的是：西漢有個孤兒叫韓信（后來成為劉邦的大將），他從小父母雙亡，到處流浪，整天沒吃沒喝，就天天去別人家蹭飯，時間久了，大家都很討厭他。他后來就去投靠亭長，在亭長家白吃白喝住了好幾個月，后來被亭長老婆趕了出去。韓信沒飯吃，無奈就想在河邊釣一些魚蝦來充饑，結果釣上來的一兩條小魚根本吃不飽，他饑餓難忍幾乎堅持不住。幸好這時在河邊有位漂母（就是以前幫人漂洗絲絮的老婆婆）看到了饑餓的韓信，很可憐他，便分出自己的飯給韓信吃，以后的幾十天她天天拿飯給韓信吃。韓信非常感激這位漂母，下決心要報答她。后來韓信當了大將封了王，仍不忘漂母的恩惠，送給她黃金千兩，但被她婉言謝絕了。

讀了這個故事我很受感動。韓信從小沒了父母，漂母每天給他一頓飯，他就知道報答，他是一個知道感恩的人。我們現(xiàn)在整天生活在父母的身邊，父母給我們好吃的好喝的，好穿的.好戴的。就拿我來說吧，在家里絕對是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。早上上學時媽媽幫我背著沉重的書包，如果下雨了，不用說媽媽肯定會打著雨傘在校門口接我。在學校里老師不惜犧牲休息時間，起早貪黑為我們準備復習資料，教我們學知識，教我們學做人。這些我們都要去感謝，從現(xiàn)在做起從身邊做起，聽老師父母的話，努力學習掌握更多的知識。我覺得這就是對他們最好的感恩。

歷史故事的讀后感 篇5

其實，我剛拿到這本書時，并不是多喜歡。我一直偏愛以動物為主題的書，特別是狗，不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時候，是以應付作業(yè)的心態(tài)去看，沒想到最后卻喜歡上了這本書。

歷史故事人物特多，特復雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺是那種前不著村，后不著店的。讀起來也枯燥乏味。而這本書，給人的感覺極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！

《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見的隋煬帝；愛護將領的唐太宗；還有生性嫉妒的獨孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說不完的知識??！

這本書讓我一改以往對歷史的認識，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。

中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！

歷史故事的讀后感 篇6

今天，我讀了一本心愛已久的書《緹縈救父》。故事說的是漢文帝和母親住在代郡。漢文帝即位不久就廢除了“對違法的人施行肉形”的法令。但不可思議的是，這項殘無人道的酷刑的`廢除，竟是由一個小女孩的抗爭引起的。

公元前167年，有個小姑娘叫緹縈，他爸爸淳于意是個大夫，后來當了太倉令，又辭了官職，回家行醫(yī)。有一次他給大商人的妻子看病，吃藥后，病沒好，反而死了。商人報告官府，官吏判淳于意“肉形“。

淳于意有五個女兒，沒有一個兒子，他嘆道：”沒有兒子，遇到急難女兒全都沒有用！”只有最小的緹縈要求和爸爸一起去長安受形。

到長安，她找人替她給漢文帝寫了一封信，漢文帝很同情小姑娘，覺得她說得也有道理，便改判較輕的形罰，小緹縈救了父親。

小緹縈舍己救父的良好品質，真稱得上是“愛父母意深長”呀！小黃香是因為孝敬長輩和勇敢無畏而成為流芳千古的好兒童，緹縈救父的膽識和勇氣更可敬可佩！在現(xiàn)實的生活中，我們是父母的掌上明珠，一直生活在他們的關愛之中。我們不會做的實在是太多了，不能獨立，缺少自信，依賴性強，似乎永遠躲在父母的羽翼之下，經受不起一點風雨。

可是“不經歷風雨，怎能見彩虹”。父母的關心呵護無法跟隨我們一生，尤其是我們至親至愛的父母日漸老弱之后，我們也能為他們撐起一片亮麗的晴空嗎？

我們需要緹縈救父的膽識和勇氣，我們現(xiàn)在缺少的也正是面對艱辛生活的膽識和勇氣！艱難中我們要不退縮、不推諉。然而這一切我們在學習和生活中不斷的積累、不斷的磨練摔打。

我們要學習緹縈敢想敢做，勇于正視生活、面對艱難的精神。我們需要父母溫暖的關愛，可我們更要學會學習和生活的本領，不但是為了自己，更是為了我們的親人，為了我親愛的祖國。

歷史故事的讀后感 篇7

歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風云的種種教誨?？纯礆v史，使人明智。其實歷史并非那么遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。

《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤古開天地到明朝寫的歷史故事，這套書里，吳姐姐將各個朝代的起源、興衰、才人名將描寫的極其細致，隨著吳姐姐的筆墨，我們跟著她走進歷史，為成功者高興，為失敗者遺憾，為有冤屈者抱屈，為寬容大度之人喝彩，為小雞肚腸之人憤怒……體會人物的悲歡離合，喜怒哀樂。

吳姐姐將歷史中的人物的特點形象描寫的淋漓盡致：楊皇后一生與世無爭；楊堅處心積慮搶皇位；張麗華狐媚惑主；陳叔寶昏庸無能；獨孤皇后善妒；楊勇愛好奢侈……

讀了《吳姐姐講歷史故事》，我也找到了一些規(guī)律：勝者為王，敗者為寇。在古代，你只有讓自己強大起來，才會有生命保證，才會受人尊敬。然而，你也必須要有偉大的理想，要有成為皇帝的夢，因為只有這樣，你才會磨練自己，在這個充滿血腥的世上存活下來。

讀《吳姐姐講歷史故事》，體會其中事理，你定會詫異一聲——歷史原來這么有趣。

泰迪的故事讀后感通用

有沒有更好的辦法讓自己寫好范文？處理文檔需建立完善的信息安全管理制度切實保護數據安全，范文總是在我們困難的時候給予幫助。?一個特殊的樣例文檔可以使文檔處理成為一種樂趣，有關“泰迪的故事讀后感”欄目小編為大家整理了一些重要信息，希望本文能夠為您的學習或工作提供有益的參考和幫助！

泰迪的故事讀后感 篇1

從泰迪的故事引發(fā)的思考——

教師對兒童的成長意味著什么？

說到老師，我腦海中浮現(xiàn)的第一個形象是：燃燒自己，照亮別人的紅燭

種“蠟炬成灰淚始干”的悲壯；然后就會想象出一片花園：兒童像花園里含苞待放的

花朵，教師就像園丁，辛勤地給花朵施肥、澆水、除草、除蟲等等，期待著花朵們的

綻放。一些花卉有著高素質的人才和良好的環(huán)境，加上自身的努力和繁榮，

一個園丁不費吹灰之力就能得到好的結果；有些花看起來不起眼，后天又累

一記重拳，幾根枝葉似乎不能給人任何期待。當園丁面對這樣一朵花時，他/她

堅持或放棄的選擇將使這朵花有一個完全不同的結局。我曾經詢問過真正的園?。?/p>

“什么是他們最具有成就感的事情？”他們的回答卻出乎我的意料：園丁真正的成就

不在乎種了多少名貴的花，而在乎如何拯救那些垂死的花，讓他們重新綻放。

泰迪就好像這樣一支奄奄一息的花朵，在喪母的傷痛中無法自拔， 在父親的冷漠中

嘖嘖發(fā)抖。沒有人理解他的思念，沒有人看到他的掙扎，沒有人安慰他的眼淚。如果

泰迪沒有見到湯普森先生。他很可能一直墮落，自暴自棄

絕望，失去自我價值，覺得自己無能為力。如果湯普森老師沒有遇到泰迪這

樣的一個學生，并且改變原有的學生觀，她很有可能像原來一樣帶著一副“有色的眼

鏡”，認為那些成績差到底的學生無藥可救、毫無優(yōu)點和希望、令人討厭

故事的發(fā)展是令人欣慰和感動的。當湯普森先生拿起手鐲灑上香水時，

她也取下了那副“有色的眼鏡”，看到了泰迪心中那份對母親最真摯的情感和最深厚的

小姐，完全接受這樣一個看起來邋遢的小男孩。對于泰迪來說，送禮物給老

也許這是個艱難的決定，因為他母親留下的遺骸對泰迪來說非常重要。也許他自己

我不知道，但這個禮物已經成為老師收到的最好的禮物。湯普森老師開始改變了，她發(fā)現(xiàn)

自己面對的不再是接受知識的“動物”或“機器”，而是一個個有靈的活人，只有用真

真誠的心和聰慧的精神可以使另一顆心改變，讓學生發(fā)現(xiàn)自己被愛、被接受、被尊重

重的，有價值的，也是可以有所作為的。

若說教師是學生的“靈魂工程師”，莫如說教師和學生彼此塑造著對方的人生和靈

魂。泰迪重新確立了自己的價值觀，這樣他就可以繼續(xù)學習，永不退縮，最終得到命令

人們欽佩的成就；而湯普森老師也重建了學生觀和教育觀，對教育有了更多的信心，感到

自己作為教師的真諦——教書，更是育人。教師對于學生的成長，既是引領，也是陪

伴；既是發(fā)現(xiàn)，也是培養(yǎng)；既是改變，也是被改變。若能夠謙卑下來，重新和從心看

我們的學生，我們還能更加有所作為

泰迪的故事讀后感 篇2

《泰迪的故事》是一本作者不詳的童話繪本，它講述了一個小狗泰迪的成長故事。整個故事情節(jié)生動、感人，讓讀者更深刻的了解到了一個小狗在人類社會中的不易，也讓人們重新認識了寵物與人類之間的深厚情感。

泰迪是一只小小的狗，生來就沒有毛發(fā)，一直孤苦伶仃地在街頭流浪。它常常饑腸轆轆地找食物，茫茫人海中，沒有任何人理會它，甚至還被人們帶有惡意的驅趕。在這個無情的城市里，泰迪獨自一人苦苦掙扎，無奈之余，它暗自下定決心，決定要成為一個強壯勇敢的小狗，尋找自己的歸宿。

故事中，泰迪漸漸學會了自己的本領，它善于用身體的敏捷和靈活度躲過路人的腳步；它會準確地識別出那些可以吃的食物，偷偷把自己飽餐一頓；它還能在夜晚中尋找溫暖和安全，不再像以前那樣流浪街頭。在自己的積極拼搏中，它在過程中也逐漸結交起了一些朋友，這些朋友讓泰迪變得更加勇敢和無畏。在成長的過程中，泰迪漸漸有了自己的目標，它決定要尋找自己的真正家人，希望有人能夠接納它，給予它一個溫馨的家。

泰迪的故事讓我對寵物和人類之間的關系深有感觸。在這個冷漠的城市里，泰迪仿佛就是一個被拋棄的孤兒，它遭受了太多的冷眼和冷落。在它需要幫助的時候，人們卻紛紛轉身而去，不顧及它的生命安全?？墒?，小狗泰迪不愧是一只聰明勇敢的小狗，它利用自己的本領，努力地活下來，并且不斷成長著。在故事的結尾，泰迪終于找到了自己渴望已久的家人，它們與泰迪結伴度過了幸福美好的一生。

在讀完《泰迪的故事》之后，我了解到了寵物對于人類是多么的重要。寵物給予我們溫馨的陪伴，它們無聲無息地守護著我們的生活，讓我們在獨處時更不會感到孤獨。而在這個社會的底層，也有很多泰迪一樣的小狗，在寒冬里尋找溫暖，在茫茫人海中掙扎求生。盡管它們沒有人類那樣聰明、有能力，但它們同樣擁有著自己的生命和尊嚴。《泰迪的故事》讓我們意識到，人類與寵物之間是互相依存、相互保護的。我們要學會愛護和關愛寵物，畢竟整個世界就像一個大家庭，我們應該為每個生命負責。

總之，《泰迪的故事》是一部富有感人力量的童話小說，它不僅講述了寵物的艱辛成長經歷，還傳遞了深刻的人性思考和社會責任感。通過這種類比的方式描述寵物與人類之間的深厚友誼，讓人們對人與動物之間的交互關系有了更為深刻的認識和理解。泰迪的故事感人至深，它不僅僅是一部單純的動物故事，更是一部關于情感、關于責任、關于生命的真實寫照。

泰迪的故事讀后感 篇3

《泰迪的故事》觀后感**了**"泰迪的故事"，雖然只有短短的幾分鐘，卻在不知不覺中留下了眼淚，這是一個平凡的小故事，卻在國外教育界流傳至今，這個故事讓人深思......故事中泰迪的成長歷程讓我感動，而湯普森老師的那句"我會平等地關愛你們每一個人"更是深深觸動了我的心。是啊，我們永遠無法預知自己的作為或者無為，對孩子的人生產生怎樣的影響，但是，看了這個故事，我們真的都該學著善用自己的能量，為每個孩子的生命帶來一絲溫暖的改變故事是這樣的：

湯普森是泰迪的學生。泰迪不僅很臟，而且總是功課落后。她不喜歡泰迪。每次她批改他的作業(yè)，她都用一支大紅筆做一個大叉子。一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評語，知道了他曾經是一名非常優(yōu)秀的學生，之所以現(xiàn)在這樣，是因為他的媽媽得了絕癥晚期后因病去世了，家境艱難。

時間飛快的溜過，轉眼已到圣誕節(jié)，依照習俗，所有的學生都會準備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物策略是用普通的棕色紙包裝的。當老師打開禮物時，它是一個手鐲，少了幾顆小鉆石，只剩下四分之一的香水。她將手鏈戴上，并噴了香水。

下課了，泰迪沒有馬上離開，他走到湯普森老師身旁，輕輕的說："你身上的香水味就像當年母親身上的氣味一樣。"說完，一溜煙的飛奔出教室。

湯普森小姐再也忍不住了。她把自己鎖在教室里哭了一個小時。作為一名教室，她在過去的幾個月里做了什么？從那天起，她從"教書"轉而"育人"。從此湯普森改變了教育方法。

一年后，湯普森先生收到泰迪的第一封信，信中說她是她一生中遇到的最好的老師。在接下來的幾年里，她收到了泰迪的便條，告訴她她是泰迪一生中最好的老師。時光飛逝。幾年后，泰迪又給她的老師寫了一封信，告訴她在她獲得學士學位后，他選擇繼續(xù)他的學業(yè)。

在信中，她再次說她是自己最好的老師。這一次，她的簽名更長了——醫(yī)學博士。親愛的湯普森先生，我希望你是第一個知道的人。從今天起，我是泰迪醫(yī)生。你怎么認為？

我要結婚了。我想邀請你參加我的婚禮，坐在我媽媽的位子上。我沒有家人。我父親去年去世了。這是一個“丑小鴨”的故事。這個故事引人深思，身為老師，教書是其次，育人才最重要。每一位老師都應該深刻反思自己的言行。

每個孩子都很特別。他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的安靜。。。但他們都是一樣的。他們需要老師的鼓勵，但有些人需要更多的愛。在我們的視野里可能有像泰迪這樣的孩子。他們淘氣或沒有反應。他們不時制造麻煩，使我們難堪。但只要我們愛護他們，他們就可能成為美麗的“白天鵝”。

愛是動人的，愛是執(zhí)著的，愛是我心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創(chuàng)造了奇跡。愛陽光能熔化冰雪，愛春風能發(fā)芽植物，愛雨露能滋潤幼苗。。。愛無處不在！

這就是"愛"真正的含義。

泰迪的故事讀后感 篇4

《泰迪的故事》是一本關于一只泰迪狗狗的故事書。這本書道出了泰迪從寵物店到被領養(yǎng)至一家溫馨家庭的經歷。

泰迪是一只被寵物店老板收養(yǎng)后打理得亮亮的小型狗狗，可他渴望著有一個真正的家。有一天，一對夫婦買了他，并給了他他一生中最幸福的家庭。這個家庭不僅給了他愛和關懷，還教會了他如何獨立生活。

這本書啟示了人們一些道理。首先想到的當然是寵物領養(yǎng)的重要性。領養(yǎng)一只動物不僅能救助一只害怕被遺棄的動物，而且還能給它一個家，愛和關懷。其次，這本書潛在的提示在于，生活并不總是容易的，有時會有曲折，但是在我們的良知和誠信的輔助下，我們可以在新環(huán)境中適應和生存。

最終，這本書提醒我們，無論誰都應該被尊重和關心，我們應該慷慨分享我們的時間和資源，不論是我們的寵物，還是我們的同胞。在我們一生的經歷中，我們的實際生活和情感聯(lián)系是不可替代的，這樣，我們才能理解并擁有豐富的生命經驗。

總的來說，《泰迪的故事》書中自然而然地呈現(xiàn)的深層含義，讓我們思考生命的真正意義并引導我們認識到應該對待自己和其他生物的自然態(tài)度。這本書適合年輕讀者，幫助他們了解謙虛、愛和思考，有助于形塑他們成為對社會有益的有道德和責任心的成年人。

泰迪的故事讀后感 篇5

看完泰迪的故事，我感觸很深。一是羨慕泰迪，他遇上了他一生中最好的老師，二是我深深地被湯普森老師感動了，心中升起對湯普森老師的敬佩之情，作為一名教師，她擁有博大的愛心，寬容心，耐心，她盡自己的最大所能消除學生的心理障礙，引導他們積極向上，健康成長，湯普森老師是我今后學習的.榜樣。

看完泰迪和湯普森老師的故事，我一下子便聯(lián)想到了自己和學生。泰迪和湯普森老師的故事也許就發(fā)生在我們身邊，也許就是我們和學生的翻版。但仔細回想一下，我們是否做得和湯普森老師一樣呢。記得從一篇文章中看到過這樣一句話：“理想的教育‘大愛’是源頭。師愛是師生情感的結合與共鳴的基礎，沒有師愛的存在，教育就會成為口號，成為手段，成為形而上學的標語，甚至我們的教育還沒開始就會面臨死亡！所以，教育要成功，教師就要有情，把自己的胸懷向學生敞開以此打開學生的心靈，從而教育他們，塑造他們。”當時讀到這句話的時候，還沒有真正理解，現(xiàn)在想來，這句話確是極有道理的。湯普森老師的成功不就是因為她對學生有愛，有情嗎，這樣想來，教育竟成了如此簡單的事情。

說到愛學生，我想“愛”的前提應該是“尊重”，是“平等”。只有把學生看成是和自己平等的人，尊重他們的權利，才能說是真正愛他們。我想到了我們的學生，從早晨到校開始，就忙得不亦樂乎，一節(jié)課連著一節(jié)課，甚至連活動課上得也少了，整天忙于識記，理解，做題，考試中，學生們確實不容易。如果我們能理解到學生的難處，體諒到他們的處境，或許對學生的抱怨會少許多吧。

學習的過程總會有一些枯燥和乏味，學生在壓力很大的前提下，自然也會感受到這些，但是我們面臨的現(xiàn)狀是如此的殘酷，我們和學生沒有選擇的余地。在學習了泰迪的故事后，作為學生們的老師，我心中更加明確了一點：在今后的教學中，我也會盡自己最大的所能引導學生有興趣地去做一切必須做的事，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。教給學生怎樣苦中作樂，盡自己的最大所能把快樂和幸福帶給學生。

泰迪的故事讀后感 篇6

《泰迪的故事》是一本感人至深的圖書，講述了一只勇敢的小泰迪狗的故事。這本書讓我感受到了勇氣、毅力以及深厚的愛。在這篇讀后感中，我將分享我對這本書的體驗。

故事講述了一只名叫泰迪的小狗的經歷，它曾經是一個依靠人類的家庭和家庭中其他寵物的照顧生活的小狗。但是，當它的主人被突然離世時，泰迪被遺棄了。它接下來的日子里，充滿了艱辛的旅程和不可預測的冒險。但是，盡管經歷了許多困難，它也從未放棄，最終找到了一個溫暖而幸福的家。

在整個旅程中，泰迪展現(xiàn)了非凡的勇氣和毅力。當它處于嚴寒之中，搜尋著稀有食物并忍受孤獨和危險的時候，它從未放棄。盡管生活中的點點滴滴都讓泰迪感到不安和沮喪，它也從未停止不斷尋找家的道路。這樣的勇氣和毅力是每個人應該學習和效仿的。

此外，本書所傳達的最強烈的情感之一是愛。在小泰迪找到溫暖家庭的過程中，這種愛得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。所有與泰迪用過去相處過的人，包括在路上給予它善意幫助的陌生人，最終都被真誠和愛所感動。這愛貫穿全書，使我們深深沉浸在它所建立的家庭溫暖中。

總而言之，《泰迪的故事》是一本充滿勇氣和毅力，展現(xiàn)了深厚愛的書籍。讀完這本書，我們會深深感受到愛與勇氣的力量。在生活的許多挫折中，我們也應該像泰迪一樣勇敢，毅力不斷，并相信愛將最終領導我們找到我們屬于的家。這本書不僅適合兒童，而且適合所有人。我強烈推薦每個人都讀一讀這本感人的圖書。

紅軍的故事讀后感通用

說起作文，有人開心有人頭疼，作文中文字的表達需要一個積累和內化的作用。寫作文只有訓練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？根據你的需要，小編精心整理了紅軍的故事讀后感通用，相信會對你有所幫助！

紅軍的故事讀后感 篇1

今天我讀了《紅軍長征的故事》中的《一帶干糧》

它講述了一個13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進的時候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅持沒告訴他們。為了裝成沒事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護士長發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中干糧的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一點干糧給她，讓她體會到了家的溫暖！

看完之后，想到有些同學經常浪費糧食，挑食，我萬分激怒，再想到自己每次吃飯碗里的米?？偸且涣２皇?，媽媽還以我為榜樣教妹妹，我感到萬分欣慰！你們知道嗎？在紅軍長征時，他們什么也吃不到，為了填飽肚子他們甚至去吃樹皮，草根和野菜。所以我們應該做到節(jié)約糧食！

紅軍紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過盡后來顏。這首詩歌久久縈繞在我的耳畔!

紅軍是我們永遠的驕傲，我們要學習他們樸素、刻苦的精神！

紅軍的故事讀后感 篇2

我看了《紅軍長征的故事》中的《飛奪瀘定橋》后，對紅軍戰(zhàn)士們有了無比的敬佩。

書中《飛奪瀘定橋》里主要講的是：1935年5月25日，中央紅軍長征先頭部隊在強渡大渡河成功后，蔣介石急調川軍2個旅增援瀘定橋。主力由安順場沿大渡河右岸北上，兩路夾河而進，火速奪占瀘定橋。27日晨，右路先頭部隊，由團長王開湘、政治委員楊成武率領從安順場出發(fā)，沿途擊破川軍的阻擊，經2晝夜，29日晨占領了瀘定橋西橋頭。守城川軍在紅軍抵達前，已將橋上的木板拆除，只剩懸空的鐵索。是16時，連長廖大珠等突擊隊員，在全團火力掩護下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，向對岸沖擊，當接近橋頭時，川軍突然施放火障，突擊隊勇敢地穿過火墻，沖進瀘定城，同川軍展開巷戰(zhàn)。

看完之后，紅軍戰(zhàn)士們讓我們的生活變得多么美好啊!可卻有許多的人不珍惜現(xiàn)在的生活，而是在不停的浪費。比如有些同學經常浪費糧食，挑食，可你們想過嗎?在紅軍長征時，他們什么也吃不到，為了填飽肚子他們甚至去吃樹皮，草根。所以我們應該做到節(jié)約糧食，乘了多少飯就要全部吃掉，不能浪費。

紅軍是我們永遠的驕傲，他們的犧牲換來了我們如此平靜和諧的生活啊!

紅軍的故事讀后感 篇3

看完《紅軍長征的故事》，當我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久縈饒在我的眼前，它已經深深震撼了我的靈魂。

震撼??！數千人馬馱著錙重萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對高山懸崖，冰雪雨霧、湍急的河流、莫測的風暴、灼熱的沙漠、無底的沼澤，饑寒交迫、刀山火?！@一重又一重令人無法相信的困難，卻被這支隊伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是“無堅不摧”的紅軍。

歷史的車輪已經把人類載入到一個嶄新的世紀，我們遠離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進。紅軍爬雪山的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，我們在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無力……其實困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說：“困難就像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它就強”。我們學習的過程，正如科學家攻克難關一樣，是一個不斷克服困難的過程，只有披荊斬棘，奮勇當先，才能取得最后的勝利。

“不經一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”！救死扶傷的李時珍，經過自己二十多年的嘔心瀝血，不知道踏遍多少青山懸崖，用心血筑成了舉世聞名的《本草綱目》。我國著名的數學家陳景潤，潛心研究十多年，驗算用的草稿紙竟達十幾麻袋之多，終于攻克了數學上的難題哥得巴赫猜想。中國的保爾張海迪，在輪椅上實現(xiàn)了自己的夢想，神舟五號經過中國科學家?guī)状说呐?，終于成功的飛上了太空，讓世界人民所矚目。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們發(fā)揚了不怕苦，不怕累，持之以恒的精神才換來他們偉大的成功。

“天下興亡，匹夫有責”，國家的興衰是我們中華兒女每個人的神圣責任，在學校我們要把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚下去，我們要學好每一科知識，孜孜不倦的學習，用科技來強國，我們要沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛，讓祖國永遠巨人般立于世界之林。

紅軍的故事讀后感 篇4

毛主席說的好：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。在這遙遠的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上凝聚的卻是英勇頑強的精神！長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了；雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了；沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里從一個個動人的故事里，讓我深刻地感受到生命的寶貴。

我們要學習紅軍頑強拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團結互助的集體主義精神。長征途中，紅軍歷經艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，還怕苦怕累，怕臟怕受委屈，在家里就像個小公主，衣來伸手，飯來張口。和紅軍相比，真是慚愧極了。

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應該珍惜這來之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來的美好生活。當然，更為重要的是，我們應該繼承和發(fā)揚長征精神，認真學習，將來成為一個對祖國有貢獻的人！

紅軍的故事讀后感 篇5

初夏的夜晚，輕輕合上《紅軍長征的故事》，聆聽窗外輕柔的風聲，心頭不禁思緒萬千。腦海里金沙江、瀘定橋、大渡河、大草地、臘子口這幾個對我來說既陌生又熟悉的地名不時涌現(xiàn)著。一幅幅壯懷激烈的畫面，一首首氣勢磅礴的詩篇，不禁讓我緬懷起中國工農紅軍偉大的英烈。

毛主席說的好：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！痹谶@遙遠的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上凝聚的卻是英勇頑強的精神！長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了；雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了；沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里……從一個個動人的故事里，讓我深刻地感受到生命的寶貴。

我們要學習紅軍頑強拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團結互助的集體主義精神。長征途中，紅軍歷經艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，還怕苦怕累，怕臟怕受委屈，在家里就像個小公主，衣來伸手，飯來張口。和紅軍相比，真是慚愧極了。

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應該珍惜這來之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來的美好生活。當然，更為重要的是，我們應該繼承和發(fā)揚長征精神，認真學習，將來成為一個對祖國有貢獻的人！

紅軍的故事讀后感 篇6

二萬五千里長征是中國紅軍創(chuàng)造出來的神話，它象征著中華民族不畏艱苦、不屈不饒的精神！ 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 這八句詩、五十六個字，訴說了紅軍萬里長征的堅心！這段歷史將永遠銘記在我們中國人的心中。

我利用晚上剩余的時間，大略地看了看《紅軍長征的故事》，從書中我知道：八萬紅軍在長征路上歷盡艱辛、嘗盡自然界中的艱苦，最終，他們翻越了大約二十座山嶺，渡過了三十多個河流，走過了兩萬五千里的昭昭路程！

在這遙遠的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上卻凝聚的是英勇頑強的精神！長征途中有許多令人感慨，令人心寒的故事：飛渡瀘定橋、翻雪山、過草地其中我印象很深的是彭德懷率領的紅三軍團過草地的情景，當時，因為彭德懷的部隊負責殿后，而前面的部隊因饑餓將野菜挖出來吃，每次等前面部隊挖過野菜后，后面部隊就找不到野菜了。所以彭德懷的部隊中的戰(zhàn)士們都因饑餓昏倒在地，這時，彭德懷不惜殺了一直陪伴著他的大黑騾子來為戰(zhàn)士們充饑。這大黑騾子一路上又馱傷員，又馱糧食，功德無量，顯然彭德懷很不舍，可為了戰(zhàn)士，他只能忍痛割愛，那天晚上，戰(zhàn)士們吃的津津有味，傷員們也都恢復了精神，可彭德懷一口也吃不下

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應該珍惜這來之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來的美好生活。當然，更為重要的是，我們應該繼承和發(fā)揚長征精神，認真學習，將來成為一個對祖國有貢獻的人！