我能行作文

2023我能行作文(精華12篇)。

本文將深入分析“我能行作文”并解讀其內(nèi)涵，作文是一種表達(dá)方式能夠讓人感受到文學(xué)藝術(shù)和思想深度，作文讓我們可以發(fā)現(xiàn)和分享生命的意義和價值。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩，怎么樣才是作文寫作的正確方法？

我能行作文(篇1)

“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿自信，努力做個強(qiáng)者，不肯做個懦夫。

我上四年級時，在運(yùn)動會上發(fā)生過這樣一件事：

四百米比賽就要開始了，我做好了準(zhǔn)備活動，暗暗地對自己說：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時力不從心，腿一軟，一個趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個同學(xué)馬上圍了過來，我向他們擺擺手，堅持自己爬了起來，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來贊許的目光，我昂著頭走出賽場，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

我明白，跑步要出速度，必須靠平時多鍛煉。從此，每天早上，我都堅持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場上多了一個跑步的身影。五年級時，運(yùn)動會上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個第一。那一刻，我深深體會到：充滿自信、頑強(qiáng)拼搏會給你帶來成功的快樂。

我能行作文(篇2)

時光飛逝，就像那無情的流水，流去了我6年的小學(xué)時光。在近六年的小學(xué)生活中，我遇到很多困難，多數(shù)情況下我都是可以克服的，在每次我迎接挑戰(zhàn)的時候我都會對自己說一聲：“相信你自己吧，你能行的！”

我是一個性格內(nèi)向、膽小、害羞的女生。在五年級的時候，學(xué)校要舉行一次演講活動。在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣參加了那次的演講活動。剛拿到稿子的我就開始背了起來，生怕演講的時候會忘詞，甚至在晚上睡覺前、走在上學(xué)的路上時，我都在不停的重復(fù)著演講的內(nèi)容。終于，功夫不負(fù)有心人，不到三天的時間我就已經(jīng)把稿子“倒背如流”了。我在老師面前背了一遍，老師聽后說：“背得不錯，很熟練呀！”老師的這句話又給了我莫大的鼓勵。當(dāng)天放學(xué)后，老師把我留下來，指導(dǎo)我演講時的動作。在我精心的準(zhǔn)備下，演講得很成功。其實(shí)有時候，也就差一句“我能行”，就可以到達(dá)成功的彼岸了。

因為我的數(shù)學(xué)成績不是特別優(yōu)秀，所以媽媽給我報了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道很難的題，我左瞧瞧右看看，無意間看到我們數(shù)學(xué)班里最聰明的同學(xué)，他也在皺著眉頭苦思冥想著，于是我在心里想：這道題不僅難住了我一個人，也同樣難住了他呀！我一定要解開它。我默默的對自己說：“我能行?！北阏J(rèn)真的想著解題思路，一步步審題，一點(diǎn)點(diǎn)推算，終于找到了解題方法，做出了這道難題。

“我能行”，多么簡單的三個字呀，卻在我遇到困難時，如一盞明燈般指引著我成功的方向。也許我們需要的只是這么簡單的三個字，無論在我今后的生活中遇到任何困難，我都會銘記著這三個字—我能行！

我能行作文(篇3)

足球是我最喜歡的運(yùn)動之一，當(dāng)然我自己也要堅持踢下去，因為我始終相信我能行。

周末，經(jīng)過媽媽允許后，我來到了足球場。這個足球場真大呀，能頂我們學(xué)校三個。我第一個開球，我傳給了我方的一個大哥哥，只見大哥哥抬起腿向后一掄，全力爆發(fā)，只聽砰的一聲，足球就像長了翅膀一樣飛上了天空，然后又像流星一樣落了下來，接著對方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場外。

好一個頭球！場邊的觀眾說。這時，一個長傳球，傳到了我的腳下，對方球員就像饑餓的老虎一般撲了過來，我急忙把球傳給了隊友，隊友靈活地展示了他的過人招數(shù)，一挑一個轉(zhuǎn)身，帶著球向球門飛奔，在距離球門十幾米前，只見他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線后，直飛球門的死角，球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！我們歡呼雀躍。

對方迅速開球了，他們也長傳球，對方的小將失誤，把球傳給了我，我?guī)е虿还苋叨痪屯皼_，沖到球門前，對方后衛(wèi)上來防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫梁上，彈了回來。唉，真可惜！

我每周都來踢足球，現(xiàn)在，我的球技大增，我一定要堅持下去，因為我相信，我能行。

我能行作文(篇4)

從小，爸爸媽媽就教育我做個誠實(shí)的好孩子，要學(xué)會分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺得媽媽說的不管做什么事，都要去試一試對我來說最有用。

在我剛上幼兒園的時候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂。

那年冬天，姑姑結(jié)婚了?；槎Y現(xiàn)場，看著一個個上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說：去吧，去試一試。雖然我也很想把我學(xué)會的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來了，連媽媽悄悄走下臺都沒有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個娃娃，姑姑也給我一個娃娃。我很開心，也很激動，原來我去試一試，也能行。

后來，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。

中班的時候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會拍一個到拍幾十個，最后拍了一百多個。

一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會了一個一個地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯誤的方式，會連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。

試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個又一個難題?，F(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時候，我也會對媽媽說：媽媽，試一試，你可以的。就這樣，媽媽學(xué)會了獨(dú)立開車。

試一試，我能行，我們都會成為最棒的。

我能行作文(篇5)

上學(xué)期，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)活動。

軍訓(xùn)開始了，我們很快在操場上排成整齊的方陣。教官下令道：“每一個人都要站軍姿30分鐘，不許亂動。要求抬頭挺胸、收腹，兩眼正視前方，腳跟并攏，兩腳尖分開約60度……”30分鐘！這么長時間，能站得住嗎？有不少同學(xué)不禁抱怨起來?？墒菦]辦法，我們只能服從命令。

我頂著炎炎烈日，按照教官的要求，筆直地站著，可是過了一會兒，我就有些動搖了。我早已是大汗淋漓，一陣陣悶熱襲上心頭，我堅持不住了。啊，要是能到附近的樹蔭下休息一下，喝口水，那該有多好。啊，不！我一定要堅持到底，大家不也和我一樣在烈日之下站著嗎？我一定要堅持到底，我能行！于是我又咬牙挺住了。每當(dāng)我快要堅持不住，松懈下來時，“我能行”這句話就一直在我的耳邊不斷回蕩，是我一次又一次振奮起來。我感到腰極為酸痛，腿也麻木了，腳底也因為站立時間過長而隱隱作痛。時間一分一秒的過去了。終于，教官宣布道：“時間到，可以休息了?！?/p>

我終于松了一口氣。我高興極了，因為我堅持到底了！我能行，我真的能行！

在后來幾天的軍訓(xùn)里，我一直用“我能行”這句話來不斷激勵自己。就這樣，近兩個月時間的軍訓(xùn)，被我堅持了下來。

是呀，每一個人做事都應(yīng)該相信自己，一定能行，我能行！

我能行作文(篇6)

我能行，其實(shí)是一種處事態(tài)度。處事態(tài)度又是什么呢？

正所謂所事之態(tài)，一個人充滿了自信、樂觀。

自信的人，并不是處處一定要比別人強(qiáng)，而是對很多事情都有把握，也明白自己的價值，我想大家都聽過一個成語故事：北宋一位著名畫家叫文與可，他特別擅長畫竹，他在窗前種了許多青竹，經(jīng)過長期的實(shí)踐和觀察，他對竹子的特征了如指掌，在胸中已有竹形，積累各種形態(tài)，所以，在他畫竹之前早有竹的輪廓，不必臨時抱佛腳，而他的畫真是揮灑自如，栩栩如生。

自信的人懂得如何安排自己的優(yōu)勢與弱勢，而他們對任何事都充滿了期待和希望，在這種條件下，他們的優(yōu)勢就更容易激發(fā)出來，成功往往會讓人出于意料之外。

學(xué)習(xí)難能可貴，在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，是是非非之后，仍能保持一顆明亮真誠的心，那些努力過、失去過、但仍能重新來過，并且心懷感激去對待學(xué)習(xí)中所遇到的挫折，這才是真正懂得快樂的人。

同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會產(chǎn)生不同的知識，學(xué)習(xí)中的幸與不幸，其實(shí)是想法上的問題，感到幸運(yùn)的人用樂觀的處事態(tài)度，感到不幸的人說明處事態(tài)度很消極，在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我們換個角度去看待，會發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空。

當(dāng)你遇到困難時你會積極地去面對嗎？

其實(shí)，挑戰(zhàn)的負(fù)面就意味著機(jī)遇，挑戰(zhàn)為你營造了學(xué)習(xí)環(huán)境，使你能同時經(jīng)歷成功和失敗，體驗勝利和挫折，每一天新的挑戰(zhàn)都帶給你比上一次更多的經(jīng)驗。

在克服困難的同時，你可以將它有趣化，那就是把困難當(dāng)作游戲，而游戲總讓你感到刺激，只要你有進(jìn)步，即使是樂趣，但這一切的一切，都取決于你的處事態(tài)度，你會積極去面對困難，是逃避呢？你要明白，在積極克服困難的同時，其經(jīng)過注滿了自己的心情，使著實(shí)如其來的困難有著深刻和意義。

我能行作文(篇7)

在生活和學(xué)習(xí)中，我遇到過許多困難。面對困難時，我都勇敢地對自己說一句：我能行！

記得在一個風(fēng)和日麗的早晨，我推著自行車來到小區(qū)樓下，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我好想在爸爸、媽媽面前耍把威風(fēng)。于是就像樓下那些正在騎自行車的大哥哥大姐姐一樣一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬。原本，我以為會和想象的一樣，車子會順其自然地跑起來?？墒乔闆r恰恰相反，我另一只腳還沒踏上踩踏板，就摔了個四腳朝天。哎喲，痛死我了。我把自行車剛剛扶起來，可自行車就像醉漢一樣，直接往我身上倒，結(jié)果我又摔了個狗吃屎。我狠狠踢了自行車一腳：哼，你等著，看我怎么收拾你。我好不容易爬起來，剛走一步又通的一聲摔在了地上，原來我給車龍頭絆了一跤，又是一個四腳朝天。我的腿上摔出了一塊又一塊烏青。我輕輕撫摸著烏青，可疼了，一塊塊烏青仿佛在勸我：學(xué)騎自行車太難了，別學(xué)了！我委屈得哇哇大哭，真的很想放棄。

這時，爸爸走過來對我說：我的小寶貝，自行車的平衡是在龍頭，只要掌握了平衡，克服內(nèi)心的恐懼，你就會越騎越好。爸爸話音剛落，耳邊又傳來媽媽經(jīng)常對我說的一句話：無論做什么事，都不能輕易放棄，要對自己有信心，努力堅持，一定會成功的！對，我不能放棄！我默默地對自己說：加油，我能行！

于是，我迅速站起來，重新拉上自行車練習(xí)起來。騎了摔，摔了騎，不知摔了多少次，但我咬咬呀，一直堅持著。慢慢地，我能騎著自行車前進(jìn)幾米了，雖然搖搖晃晃的，但我自己知道離成功不遠(yuǎn)了！我更加有信心地對自己說：加油，我能行！

接下來的幾天，我每天早上都堅持到樓下練習(xí)騎車。到第五天時，我已經(jīng)能平穩(wěn)地騎著自行車在操場繞好多圈了！當(dāng)時我開心地大喊著：我會騎自行車?yán)玻?/p>

我能行！-是它一直鼓勵我前行，是它一直陪伴我成長。它將一步一步帶我走向成功！

我能行作文(篇8)

我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

剛進(jìn)入新的班級，老師便提出每個人都要在臺上做三分鐘演講，當(dāng)我走上臺上時，半天說不出一個字。當(dāng)我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行！

之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對我已經(jīng)完全沒了希望，我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

那天，領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校復(fù)查，為了迎接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)行了一次才藝大比拼，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個選中了我，在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對我來說真是上刀山，下火海。表演那天，我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：孩子，相信自己，你一定會做的非常出色的。輪到我時，我和我唯一的伙伴鋼琴，來到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個個優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個甜甜的微笑，深深地鞠了一個躬。

之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強(qiáng)，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強(qiáng)了，我能行。

我能行作文(篇9)

足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。

在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強(qiáng)隊，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。

在規(guī)定時間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

第一輪，我們隊長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

我心中忐忑不安：“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話……一個賽季的努力白費(fèi)了……同學(xué)們會怎么看我？……不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。

球如出膛的炮彈，帶著全隊的希望，朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀儯@球沒有理由不進(jìn)了！

球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應(yīng)聲入網(wǎng)。因為這記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。

從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文(篇10)

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說：“我能行！”

記得有一次，只有我自己一個人在家時，我很渴，于是把水瓶拿了過來，剛想到水，可是，由于我的力量太小，水瓶重重的摔在了地上，我很害怕，怕媽媽回來責(zé)怪我，由于我太著急，我的腳不小心被扎到了，我一看，一粒小玻璃深深地扎到了我的腳底，這下可怎沒辦呀！

我隨手拿起紙巾，一面捂住，一面哭，但是，我想到“我能行”這三個字之后就不哭了，我冷靜下來，想一想我應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針，小心翼翼的把玻璃粒挑了出來，然后用創(chuàng)可貼把傷口貼住，我也松了一口氣。

其實(shí)，有時候，我們也許就差這三個字。那是一個暑假我在信陽學(xué)游泳，說實(shí)話，學(xué)游泳真的挺難的，我們在1.8米的深水池里學(xué)習(xí)，泳池長11米，寬8.9米，大人游一個來回都很難，可教練卻讓我們游10個來回，到最后我還是沒有堅持到底，只游了9個來回，第2天來訓(xùn)練時我聽別人說他們都游了10個來回，就我沒有游完。那是我真的很慚愧。

“我能行”多么簡單的三個字呀！卻在我遇到困難時，如同一盞神燈般指引我成功的方向。也許我們只需要這么簡單-----我能行

我能行作文(篇11)

生活中，我們能行的有很多。比如；唱歌、跳舞、畫畫、折紙、剪紙、數(shù)學(xué)口算、語文作文但我們能行的，真正能行的不多，真正做得好好的也不多。但只要相信自己，我能行就一定行。

記得不久之前，爸爸媽媽不在家時，我肚子餓了。于是就想到自己做吃的，我首先去冰箱拿好材料；放到廚房的小桌子上；然后洗好鍋準(zhǔn)備好大小和合適的碗盤，拿一個大盤裝好水；然后開煤氣。我就打了兩個雞蛋，打在一個小碗里，我用筷子把兩個雞蛋打均勻；然后在鍋里放兩勺花生油。當(dāng)時我就在心里想我能行，于是我把雞蛋放到鍋里拿臥鏟，慢慢的鏟，慢慢的把蛋翻過來，油慢慢的煎著黃黃的雞蛋，我看著口都饞了。為了增點(diǎn)味道我特地放點(diǎn)一品鮮倒在雞蛋的上面，再翻到另一邊放點(diǎn)一品鮮。兩邊同時煎到熟為止，好了做好了。自己嘗了嘗味道，太焦了。

當(dāng)時，我雖然失敗，沒做成，但是我的心里并沒有氣餒，放棄，心里想我能行！

于是，我又重做。我先把煎焦的原因找出來，又依次按以上的順序，我就把當(dāng)時煎蛋的時間縮短一些。最后，我終于成功了！我津津有味的嘗著自己做的食物，心里美滋滋極了。

通過這件事我明白了，只要相信我能行！就一定會成功。而且做什么事都不能氣餒，只有堅持不懈，就一定能成功。

我能行作文(篇12)

今天早晨八點(diǎn)，媽媽送我去返校，像往常一樣，把我放在學(xué)校對面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見學(xué)校門口冷冷清清，我有點(diǎn)不相信，走近一看，果然空無一人?！半y道記錯了時間？”我自言自語道。急忙去追媽媽的車，可車早已經(jīng)無影無蹤了。

口袋一分錢也沒有，又不認(rèn)識去爺爺家的路，馬虎的壞毛病可把我害苦了，該怎么辦呢？給媽媽打電話？她在上班，本來就很忙，肯定出不來。給爺爺打電話？爺爺一著急，萬一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來接吧?？梢豢幢恚€得等兩個小時呢！

猶豫著來到路口，一輛輛出租車從我眼前駛過。要不打車回去？不行，要是遇到壞人，把我拉走怎么辦？還是自己走回去吧！也許我能行，誰讓我記錯了時間呢！左看看，右看看，覺得這條路像是能到爺爺家，我就試著往前走，剛走了一會兒，心里又嘀咕起來：如果走錯了，怎么辦？算了，還是回學(xué)校吧！

我焦急地站在學(xué)校門口，不知如何是好，忽然，無意識地看見了路標(biāo)“西康路”，好像是弟弟上英語課的地方，記得曾經(jīng)和爺爺騎車走過一次。我再次鼓起勇氣，沿著西康路往前走，一邊走，一邊努力記著路?！鞍吧降馈薄拔骱宕蠼帧?，隨著一個個熟悉路名的出現(xiàn)，我的心也慢慢放松下來，??！我真的能行！

大約走了45分鐘，我終于走到了爺爺家，一溜煙地跑到樓上，迫不及待地把事情的經(jīng)過告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆，半天才回過神來：“才三年級，不認(rèn)識路，又這么多的車，你自己走回家，太危險了！”“爺爺，我記著路呢，走錯了，可以再原路走回去。過馬路時，我走人行道，注意看著紅綠燈。您看這不是回來了嗎？我能行！”

其他人還在看

我能行作文

作文是思維與語言表達(dá)的結(jié)合對個人能力提升尤為重要，作文是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?。如何快速寫好一篇作文？編輯為您?zhǔn)備了一份關(guān)于“我能行作文”的詳細(xì)解讀，本文僅供閱讀參考切勿抄襲！

我能行作文 篇1

在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時，有些人就會責(zé)罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話放在心里，俗話說，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現(xiàn)實(shí)，走出困境。

這不，明天就要搞什么運(yùn)動會了，我的同學(xué)幫我報名參加接力比賽。我認(rèn)為我在不到一天的時間之內(nèi)提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)。

我在操場上練了半小時，就不想跑了，太累了!這時，我的同學(xué)對我說：“你對得起你剛才練的半小時嗎?對得起老師和同學(xué)對你的信任嗎?相信自己，你能行!”

對，他說的沒錯，我能行!心理的戰(zhàn)爭結(jié)束了，我要繼續(xù)跑步!

天晚了，我回去睡了一晚覺，比賽的時間沒多久了。

第二天一進(jìn)學(xué)校，有的班就開始比賽了。我們班的同學(xué)有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫作業(yè)。

我們的比賽就要開始了，我們站在跑道上各就各位，盯著前方。

“開始!”裁判一聲令下。

我們隊的選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個，不住地給同學(xué)加油。不一會兒，輪到了我，勝負(fù)在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺得頭有點(diǎn)痛，眼睛看著前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒過多久，“哎呀!”我竟跌倒了，好痛。這時，我的身邊就有人說：

“都怪他!”

“就是，不應(yīng)該叫他上場!”

可也有人說：

“站起來!你還沒輸!”

“你要相信你自己!”

我能行作文 篇2

一個人以怎樣的態(tài)度生活，那么就決定他的生活態(tài)度！自信、自卑、自負(fù)，你們是哪種呢？

即使遇到再大的困難與不幸的事，總有一種勇氣、一種動力推我迎難而上。記得發(fā)生在小時候我8歲時，那時家里組織全家參加家庭競賽！競賽規(guī)則是這樣的，分成兩個小組，各推薦一名來參加競賽。我、弟弟和姑姑一組，表姐、表弟、大姑姑一組。為了公平起見，大人不允許參加這一項競賽！姑姑對我說，“小乖、就你吧！那么艱難的任務(wù)就落在我的肩上了！可是，我從小體弱多病怎么會贏啊？對方派出表姐，這是我意料之中的！只是心撲通撲通的越跳越快！心想：家人對我充滿信心，給予我前進(jìn)、鼓勵的勇氣，我能不去奮斗么？瞬間，一種對自己的信任從心底里涌現(xiàn)出來。我對我們組的組員說：“相信我，我能行，我是最棒的，我不會令你們失望。”

競賽即將開始，我和表姐在起跑線前做好沖鋒的準(zhǔn)備，哨子聲一響，我們出發(fā)了，由于我過于緊張，起跑慢了，看著對手與我拉大的距離，一直冒冷汗。心里不免有一種失望、難過的心情干擾著我。這時，家人大喊：加油，相信自己，一定行！聽著這番話，我豁然開朗，一種鼓舞的聲音在推我前進(jìn)，一種堅定的信念在腦海浮現(xiàn)，一種想困難發(fā)出挑戰(zhàn)的動力是我加快了步伐。雖然氣喘吁吁，但那種鼓舞的動力終沒有是我放慢腳步，而是繼續(xù)奮斗！正向?qū)κ忠徊揭徊降倪~進(jìn)，在那種情況下是多么的危急，重點(diǎn)就在前面，我很表姐以同樣的速度、同樣的距離、同樣的艱難到達(dá)了終點(diǎn)！嘩，我們都勝利了，我們在汗水中體驗成功的歡樂！

在困難面前，我學(xué)會了以一種力量，一種動力，一種自信激勵自己，才會讓自己自信地面對困難，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。

在生活中更是需要一種自信不斷激勵自己，相信自己，相信“我能信”正是這句話，每一次我遇到挫折都能自信的迎難而上！

我能行作文 篇3

我今年已經(jīng)十二歲了，當(dāng)然嘗試過不少成功啦!如：數(shù)學(xué)比賽一等獎;田徑運(yùn)動會上大顯神威;第一次把菜煮好……不過，留給我印象最深刻的，就是那次“家庭象棋比賽”，我戰(zhàn)勝了我家的棋圣??爸爸。

那是星期六的晚上，天氣悶熱，我們的心也如同那天的天氣一樣。因為電視正好壞了，我們只好看那枯燥無味的書?？粗鴷?，可我的心卻進(jìn)不了書里去，只是在想：‘周末’一日值千金呀!我們可不能讓這些書伴我們一個晚上吧?靈機(jī)一動，對坐在一旁的爸爸和弟弟說;“我們來舉行一次‘家庭象棋比賽’吧!”我弟弟是個遠(yuǎn)近聞名的“多動癥”，他聽到我這句話，當(dāng)然早已耐不住性子啦，立刻一蹦三尺高：“好啊，正和我意!”于是一場龍爭虎的比賽開始了。我們用的是“循環(huán)制”就是每個人都要和另外兩個人比賽。爸爸一會兒就戰(zhàn)勝了我們，剩下我們兄弟倆，誰勝利了，就可以與爸爸齊爭冠軍。雖然弟弟和我旗鼓相當(dāng)，但我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把他給打敗了?，F(xiàn)在;只剩下我和爸爸來決斗了。

開始，爸爸步步為營，而我粗心大意，被他接連“吃”了我的“車”與“馬”，弄的我灰心喪氣。為了不讓我心愛的“將士”們被“殺害”，我這準(zhǔn)備投降。忽然，我想到老師常說的一句話：“只要你還沒失敗，就還有一絲希望，還有一絲希望，就還沒有完全輸。我們不能被眼前的困難所屈服。留得青山在，不怕沒柴燒!”

于是，我重新振作起來。這是，爸爸又諷刺道：“你真是“神人”呀!這樣都會把“車”和“馬”犧牲掉。還是舉起白旗投降吧!”他這句話更是激起我的憤怒。在我的指揮下，我方“將士”個個如猛虎出山，爸爸被迫從攻擊轉(zhuǎn)為防御。但是，在我方“猛烈的火力”下，他變得束手無策。盡管爸爸力挽狂瀾，但還是逃脫不了失敗的命運(yùn)，爸爸終于被我的“馬后炮”所滅了。他不得不向我伸出大拇指。

這次比賽，使我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒，只要你對自己有信心，什么也難不了你，什么困難也會被你擊破。相信自己，我能行!

我能行作文 篇4

“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天，我在老家寫媽媽給我買的寒假作業(yè)，突然，一道刁鉆的題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己說：“我能行”！說完我就開始做題。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把這道題解了出來。哈！我果然能行！

還有一天，我去超市買水果，這可是我第一次自己去超市買水果。家里沒有蘋果了，我就去蘋果架那兒仔細(xì)地挑選，買完蘋果我就想著要回家了，哎！我還沒結(jié)賬呢！于是，我推著車來到結(jié)賬臺，我暗暗對自己說：“我能行！”我對笑瞇瞇的阿姨說：“阿姨，這袋蘋果幾元？”阿姨說：“一共10元錢?！蔽覐目诖镎页?0元錢遞給阿姨，提著蘋果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？

放假的'一天，我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個水漂，我對自己說：“我也能行！”說完，我學(xué)著媽媽額樣子，一遍一遍的練習(xí)，最后竟然打出了7個水漂，比媽媽的還多兩個。喲！我果然能行吧？

我能行作文 篇5

揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，行駛在浩瀚無垠的大海上。也許，等待著我們的將是驚濤駭浪，洶涌澎湃的艱險旅途，也許是風(fēng)雨交加，狂風(fēng)巨浪的惡劣天氣，但我們都不會畏懼，更不會退縮。因為我們要百折不撓地奮戰(zhàn)到底，做一名乘風(fēng)破浪的勇士。我相信，風(fēng)雨后的彩虹才是最美最艷的，生命的諾亞方舟也終會在成功的彼岸登陸。

生活的路，曲折坎坷，風(fēng)雨兼程。在生活的路上，難免會有坑坑洼洼的不平坦之時，有荊棘叢生的艱難之地，還有崇山峻嶺羊腸小道上的危險之地。但所有的這些，都不足以成為我們知難而退，半途而廢的理由。因為即使在最潦倒無望的時候我們也一定不能絕望，要為自己在困境中綻放出一個最燦爛的笑容，坦然地去面對，去承受，鼓起勇氣，告訴自己：“我能行?！?/p>

生活的藍(lán)天，不會永遠(yuǎn)都是晴空萬里。也許會晴天霹靂，也許會風(fēng)起云涌，也許會電閃雷鳴，也許會大雨傾盆，也許會風(fēng)雪交加。但我們在風(fēng)雨中拼搏的落魄身影將會成為最美麗的回憶。在大風(fēng)大浪之間，在風(fēng)雨交加之時，不要灰心，不要焦急，不要喪氣，更不要絕望?！皯n郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨?！毕嘈抛约旱膶?shí)力，不要忘記你的夢想，即使在自己最落魄之時，也不能忘記要大聲地告訴自己，“我能行?！?/p>

也許你曾埋怨過上蒼的不公?？粗鴦e人在領(lǐng)獎臺上笑靨如花，你是否感到了自己的蒼白與無力。上蒼讓一些人擁有智慧，讓一些人擁有財富，讓一些人擁有成功，但自己在忍受著生活的折磨的同時，卻什么也沒得到?？赡闶欠裣脒^，他們的成功是經(jīng)歷了多少挫折與磨難，是多少汗水與淚水凝成的結(jié)晶。也許現(xiàn)在的你已經(jīng)是成功在望了，也許現(xiàn)在的你對成功的追求只是剛剛起步，也許現(xiàn)在的你對成功只是抱有奢望。但不管未來的路有多么漫長，多么艱辛，多么曲折，多么坎坷，既然這條路是自己選擇的，就要無怨無悔地走下去。因為，在人生路上，只有成功才是我們的終點(diǎn)站。也許現(xiàn)在的你正處在最艱難之時，在感到自己快要堅持不住時，你一定要告訴自己：“我能行”。一句“我能行”會讓你持有的是相信自己必定成功的態(tài)度，一句“我能行”是一種信念也是一種力量，一次次地告訴自己“我能行”，也就一點(diǎn)點(diǎn)地推動我們前進(jìn)，從而使我們一步步地接近成功。

所以，朋友，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，不要?dú)怵H，不要妥協(xié)，勝利已經(jīng)在迎接我們了?！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”堅強(qiáng)地擦干眼角的淚水，背起夢想的行囊，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅定地告訴自己：“我能行”。

生活的路，風(fēng)雨無阻，不管我們將要面對多么詭異的天氣，不管我們將要面對多么可怕的困難，請不要在一時的失落中否定自己，更不要在殘酷的現(xiàn)實(shí)下放棄自己，理直氣壯地告訴自己：“我能行！”。

我能行作文 篇6

從前，我是一個屈服于黑暗的人，做什么事情都必須在燈光下，就連睡覺時，我都要開著燈，所以，同學(xué)們都叫我“明亮”雖然這名字不錯，但不論怎么樣，我都還是敗在黑暗的腳下，同學(xué)們都嘗試著把我的毛病改掉，可不管她們怎么說，我都還是害怕黑暗。因為我害怕黑暗，所以，對晚自習(xí)回家的那條路的時間對于我來說就是折磨，因此我天天都叫同學(xué)陪我回家，但同學(xué)們不可能天天都可以陪著我，我終究都還是擺脫不了黑暗那么恐怖的魔爪。

那一天，我晚自習(xí)自己一個人回家，走在那永無盡頭、沒有光明的道路上，我的心臟怦怦地跳動著，當(dāng)有跟我一同前往路的盡頭的路人時，心才安靜了下來。每當(dāng)我走那條路時，我都感覺那是我走過的最長的路，還感覺前方的路隨時都有一個坑等著我往下跳。

終于到家了，總遇到了我那溫暖、明亮又舒適的小家了。當(dāng)外婆看到我那蒼白的臉，就知道我肯定在路上又被嚇個半死了。外婆走過來說：“你看你那沒出息的樣，至于嚇成這樣嗎？我告訴你，你要告訴自己你能行，不要屈服于黑暗，告訴自己你能行，知道了嗎？”

第二天晚自習(xí)，我獨(dú)自一個走在那條小路上，我一開始依舊害怕，但我想到外婆說的話，我就邊走邊在心里默念“我能行，我能行……”我再說的時候便不知不覺得走完了這條路，我非常開心，從此以后，我便不再害怕了。

“我能行”這句話鼓舞了我的氣志，從前我很羨慕海倫·凱勒，因為她不會因為黑暗而屈服，這樣的她，反倒使我感覺我才是活在黑暗里的人，而她是活在光明里的人，要告訴自己，你能行！

我能行作文 篇7

在我的生活和學(xué)習(xí)中，雖經(jīng)百事，但有一件事在我的腦海里留下了深深的.印痕。因為，這件事使我獲得自信，讓我充滿信心。

那是一個星期天的下午，爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱著試試看的心態(tài)，我答應(yīng)了。

爸爸拿出棋盤，然后和我下起棋來。下沒一會兒，爸爸已經(jīng)有三顆棋子進(jìn)入我的“地盤”了，而我的“大軍”還在外面“飄蕩”。我沒有信心了，心里一直在想：我不行了，我不行了……于是，我干脆向爸爸“繳白旗”：“爸爸，你太厲害了，我實(shí)在是沒有辦法打敗你！我認(rèn)輸了……”爸爸打斷了我的話：“這么快就認(rèn)輸啦！當(dāng)初，是誰向我打‘包票’——說‘一定會贏’的呀？！”

對！我盡力了嗎？我做到百分百的努力了嗎？我能行！我一定能打敗爸爸的！

于是，我坐下來，繼續(xù)和爸爸下棋。在這期間，我也有很多次失去信心，想放棄了，但我一直在安慰和鼓勵自己：“我能行！”我認(rèn)真地下好每一步棋，最后竟然與爸爸下成了和棋！

這件事已經(jīng)過去很久了，但是它仍然留在我的記憶里。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難時，就會想起這件事，就會告訴自己：“我能行！”

我能行作文 篇8

三年級的暑假,哥哥教我騎自行車,那可真不是一件容易的事兒！

那天，天氣很熱，炎熱的太陽炙烤著大地，知了的歌聲此起彼伏。哥哥騎著自行車帶我去學(xué)校的操場學(xué)騎車。

哥哥騎著自行車慢慢地騎了一圈，給我做了個示范，教了我一些騎車的技巧，然后把車推給我騎。我不大情愿地接過車子，哥哥看見我害怕的樣子就說：“沒事，有我在你后面，不用怕！”。在哥哥的幫助下，我騎開了。雖然很慢很慢，可畢竟還是騎起來了。

很快，我開始不害怕了，騎得越來越快，哥哥有些支持不住了，汗水浸透了他的短袖衫，豆大般的汗珠順著他的臉上滴落下來。于是他的雙手偷偷的放開了車的后座。

車上的我回頭一看。哥哥不見了。我的心一下蹦到了嗓子眼，手也開始發(fā)抖了，車頭也隨著我的手開始搖晃。因為我的緊張。車身不平衡了。我大喊一聲“哥哥！”。然后“咕咚”一聲響，自行車和我一起掉在了地上，緊接著是一陣的哭聲。哥哥趕緊跑來安慰我，可是不管用，我坐在地上，兩腳亂蹬著。一邊哭，一邊鬧。責(zé)怪他為什么要放手。

現(xiàn)在回想起來可真是好笑。

“哭吧，哭吧！你自己在那兒哭吧，自行車你甭想學(xué)了，摔個膠就哭成這樣，那你還有啥用？”

哥哥的話激勵了我，是呀，困難只能使弱者低頭，張雨惠。你不可以放棄！我能行！我能行！我站起來，騎在車子上，不用哥哥扶，自己騎起來，雖然又跌了不少跤，但很快便學(xué)會了。

“我能行！”，這句話一直激勵著我前進(jìn)，每當(dāng)我遇到困難，我都用這句話鼓勵自己。

我能行作文 篇9

每次我在學(xué)習(xí)上或生活上如果遇到困難時，我都會在心里默念“我能行”。這句話不斷激勵我，使我在生活中、學(xué)習(xí)上都有不怕困難的精神。

記得那次，今天有秋季運(yùn)動會，心里好緊張??！我報了200米的賽跑。雖然緊張，但我心里不斷念：要對自己有信心，我能行！

“200米賽跑現(xiàn)在開始，請運(yùn)動員各就各位。”聽到喊聲，我趕緊跑上自己的.跑道。嘻，我真幸運(yùn)，竟然在第六跑道上，??！勝利永遠(yuǎn)是站在我這邊的。我真有點(diǎn)兒得意忘形，可是我的懷里像有一只兔子，咚咚直跳，心里仍然默念著“我能行?！薄邦A(yù)備——”喊聲打斷了我的思路，我趕緊做好跑步姿勢。“砰”只聽得一聲槍響，我們趕緊跑了出去。開始，我還遙遙領(lǐng)先，正得意，忽然，只聽得像風(fēng)一樣的聲音，3名運(yùn)動員已經(jīng)超過了我。我急了，心里不斷念：我能行！可是我的腿好像不聽使喚，越跑越慢。可想而知，后面的運(yùn)動員也接二連三地超過了我。真倒霉！

最后，我得了一個“光榮的”最后一名。誰讓那些運(yùn)動員跑得比兔子還快呢！

雖然有時會失敗，但是我堅持著在心里激勵自己：我能行。當(dāng)讓還不忘在心里做一個表示你最棒的手勢。

我能行作文八篇

作文是我們?nèi)祟愇拿鞯木A和傳承，作文不僅僅是文字表達(dá)更是情感傳遞帶有無限的力量和魅力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動人們，引起共鳴。經(jīng)過我們的精益求精和打磨這篇“我能行作文”更加凝練，謹(jǐn)此邀請您來閱讀并參考本篇文章！

我能行作文【篇1】

當(dāng)困難面露猙獰地向你走來時，當(dāng)挫折高聲咆哮著要你屈服時，你該如何應(yīng)對？我的回答是：勇敢的面對，告訴自己我能行。

金秋十月，媽媽說帶我去爬盤山，我聽了興奮得跳了起來，因為我早就想領(lǐng)略這號稱“京東第一山”的綺麗風(fēng)光了。

汽車停在盤山腳下，我仰望山頂：云霧繚繞，樹木蔥郁，瀑布高掛，如同仙境一般。二話不說，我們抖擻精神，邁開大步，飛快地向上爬去。很快，我們就爬到了半山腰。“哈，爬山很輕松嘛。盤山就要被我征服了?！毕氲竭@，我更興奮了，飛快地向上爬去。

就在我以為勝利在望的時候，山路忽然一轉(zhuǎn)，前面出現(xiàn)了一條又窄又陡的羊腸小道，像是從天上倒掛下來的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣，然后面面相覷地笑了起來。“爬！”媽媽一聲令下，搶先向上爬去。我也不甘示弱，緊緊地抓住鐵鏈，小心翼翼地向上攀登?？赡苡捎诰o張，也可能由于爬的時間長了，只爬了一會兒，豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來，呼吸也變得急促起來，兩條腿像灌了鉛似的，沉得抬不起來。媽媽似乎看出了我的疲憊，不時伸出一只手，拉我一把。

就這樣，我們又爬過了一個山峰。我一屁股坐到了地上，大口地喘著粗氣，喉嚨里像火燒一樣，媽媽也停了下來，不斷地抹著汗水。這時，媽媽打開一瓶水，一口氣喝了半瓶，然后遞給我。我接過來一口氣喝了個精光，嗓子眼的火似乎被澆滅了，立時感到舒服了許多?！斑€向上爬嗎？”媽媽輕聲地問道?！爱?dāng)然！”我毫不猶豫地說，“這點(diǎn)困難嚇不倒我！我一定會征服盤山的?！眿寢屄犃速澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

休息片刻，我們繼續(xù)向山頂爬去，越往上走，山路越陡，手中的鐵鏈似

乎不愿被我們抓著，拼命地左搖右晃；山風(fēng)也來助陣，在我們耳邊不時地叫囂。忽然，我腳下一滑，整個人摔倒在地，隨即，一陣鉆心的痛傳遍了全身?！昂⒆印眿寢岓@叫著扶起我。我低頭一看——手臂、膝蓋都蹭破了皮，此刻正往外滲著血絲。媽媽邊用濕紙巾為我清理傷口，邊安慰我：“你已經(jīng)爬過‘天成寺’了,就可以說到過盤山了,現(xiàn)在在咱們坐纜車回去吧?！蔽姨ь^向上望：主峰還有那么高，離我們還有那么遠(yuǎn)。再看看陡峭的石壁，有一絲躊躇，但隨即堅定地?fù)u搖頭：“我能堅持住，咱們繼續(xù)爬?！蔽矣窒耄喝绻藭r在挫折面前退縮，我將前功盡棄。想到這，堅定地對媽媽說：“我就不半途而廢，我會爬到山頂?shù)?。“說著我站起來，扶著媽媽奮力向山頂進(jìn)軍，這次媽媽走在了前面，大手拉著小手一步步前行，我奮力攀爬，有時甚至手腳并用，媽媽不時的轉(zhuǎn)過頭來給我微笑

“啊，我成功了！”我和媽媽互相幫助，合作爬上了山頂。極目眺望，大小山峰如竹筍般立在我腳下。環(huán)視四周，霧氣從我身旁輕輕掠過。盡管眼前的壯麗景象使人心曠神怡，但我的心中比興奮更多的是驕傲，因為我不止征服了盤山，更戰(zhàn)勝了我自己。我用頑強(qiáng)的毅力和堅強(qiáng)的意志飽覽了美麗的風(fēng)景。是啊，生活中將有多少險峰需要我們?nèi)ヅ实?，但我相信，有了今天的?jīng)歷，有了這種精神，我一定會戰(zhàn)勝一切困難，登上各種高峰的

我能行作文【篇2】

我現(xiàn)在是一名三年級的小學(xué)生了，媽媽對我說你不僅個子長高了，知識增多了，而且變得更加開朗更加自信了。這讓我想起了在成長的過程中一件特別難忘的事情。

我很喜歡畫畫，有一次老師說讓幾個同學(xué)去參加繪畫比賽，而且是現(xiàn)場比賽，媽媽想讓我嘗試一下，可是我從來都沒參加過比賽，更別說是現(xiàn)場比賽了，所以我非常害怕不想去。可媽媽鼓勵我說，不用先考慮結(jié)果如何，你畫的畫不錯，可以嘗試一下，于是就報了名。報名后就要選畫什么了，其中有一張畫我覺得特別漂亮，但恰恰相反，這張也是最難畫的一張，可是離比賽的只有短短一個星期的時間了，我心里很猶豫，不知道該不該選這幅，我真的能行嗎？這時我想起了在書中講的一個得了小兒麻痹癥的小孩，7歲才開始學(xué)習(xí)走路，后來成為了有名的田徑運(yùn)動員的故事，我想"任何事情都有可能",媽媽也支持我選這幅畫挑戰(zhàn)一下自己，所以我選了最漂亮卻又最難畫的一張畫。

準(zhǔn)備比賽期間，正好是期末剛考完試，本來想好好放松一下，別的小朋友都出去玩了，而我還要練習(xí)畫畫，那一刻，我好想跟著他們一起去玩，不參加比賽了。媽媽跟我說"既然你已經(jīng)決定要參加比賽了，就不能輕易放棄".

終于到了正式比賽的那一天，比賽現(xiàn)場有很多很多小朋友，我從沒見到這么大的場面，心里非常緊張，媽媽又不在身邊，要全靠我自己了。比賽正式開始時，我很害怕，筆有點(diǎn)抖，可是又一想準(zhǔn)備了這么長時間，就為了這場比賽，我告訴我自己平靜下來，想起了媽媽跟我說的一句話"不管結(jié)果如何，只要努力了就好。"于是我當(dāng)作現(xiàn)場只有我一個人，專心地完成了這幅畫。最后，比賽結(jié)果出來了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然得了金獎。那一刻，我興奮極了。

通過這次比賽，畫畫不僅成了我的一種樂趣，而且讓我體驗到了成功的喜悅，讓我體驗到了要敢于去嘗試敢于挑戰(zhàn)，讓我體驗到了如果決定做某件事情就一定不能放棄，讓我體驗到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因為有了這些體驗，我才有了成長！

我能行作文【篇3】

每個人在生活中都難免會遇到挫折，如果我們遇到一點(diǎn)小困難就退縮的話，我們就會漸漸失去自信；反之，如果我們勇于面對困難，敢于冒險，就一定會成功的。每當(dāng)這時候，我就堅信——“我能行”。

記得我第一次學(xué)溜冰的時候。我的心里很擔(dān)心：雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買好了，可是我看這個滾動的輪子，就不禁心里一顫，算了，還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思，便佯裝無所謂的樣子對我說：“你如果不愿意學(xué)就放棄吧，反正以后你的朋友在溜冰，就你一個人在那站著，我才不管你嘞”

我被爺爺?shù)募⒎ǔ晒づ耍瑲夤墓牡卣f：“哼，誰說我不學(xué)啦，我一定會學(xué)會的，‘我能行’?！闭f完，我就前傾著身子向前滑去，可我還沒滑兩步，就摔了一個狗啃泥。啊，我痛得叫了一聲，爺爺馬上扶我起來，然后又意味深長地對我笑了笑，那笑容分明是在說：“怎么樣，你還想學(xué)學(xué)嗎？”

我的這一跤摔得可不輕，雖說不是鼻青臉腫，可還是讓我心有余悸，又被爺爺一氣，痛得直叫喚來。不過，我才不認(rèn)輸呢，我能行！

剛開始學(xué)的那一會兒，我的重心不穩(wěn)，要不是爺爺看我實(shí)在想學(xué)，來扶我一把，估計我肯定又要摔跤了。我流了很多汗，覺得好累啊，又想要放棄了，但卻不想被人嘲笑，就暗暗對自己說了一聲：“我能行！”，便又繼續(xù)練了起來。這之后，我就愈發(fā)熟練了，我跌倒過許多次，又無數(shù)次站起繼續(xù)，如此反復(fù)，我慢慢熟練起來。終于，我能自由地在廣場上溜冰了。我記得那晚的星空，格外美麗。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢麗的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮，衣服的華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。因此，我們在失敗的時候，一定不能氣餒，而是要對自己說一聲：“我能行！”

我能行作文【篇4】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。

同學(xué)們，在當(dāng)今日新月異的時代。我們面前充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更要在困難與挑戰(zhàn)面前說：“相信自己，我能行?！?/p>

我是試一個極其普通的的孩子。英語總是學(xué)不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對我說：“孩子，學(xué)好英語并不難，相信自己，你能行?！睆拇艘院螅颐刻熳龊妙A(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講。經(jīng)過一段時間的努力，我的英語成績進(jìn)步很大。

就拿這次演講比賽來講，前二周朱老師對全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫好稿子。晨會課上進(jìn)行演講，說實(shí)話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準(zhǔn)備的人，我雙休日放棄休息時間，上網(wǎng)查資料，向媽媽請教，終于我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。

同學(xué)們，如果你對我的演講滿意的，請給我一點(diǎn)掌聲******謝謝。同學(xué)們，如果你們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，努力前進(jìn)。我相信你們一定會成功的，讓我們行動起來吧!

請大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。

我能行作文【篇5】

有關(guān)我能行作文精選

一篇 我能行作文

再一次數(shù)學(xué)考試中，有一道數(shù)學(xué)題，怎么想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起;不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險阻，一定要勇敢的面對它，克服它;贏得最后的勝利。

對，我一定要做出來。我拿起的卷子認(rèn)真的讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉!怎么還不對呢我灰心了，絕望了。可是在我的腦海里有一種聲音，和一張鐵青的臉在看著我;在責(zé)備我，在嘲笑我;還說自己在人生的道路上，堅持不懈，百折不撓;克服自己的困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。你連這樣一點(diǎn)小困難克服不了。真是經(jīng)不起挫折。它說的對我一定要振作起來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認(rèn)真的計算，認(rèn)真的檢查驗算起來。

啊!我終于算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學(xué)們在議論拿到題怎么寫，有的同學(xué)說這么寫有的同學(xué)說那么寫，可是都不對，老師說只有我的對。看到同學(xué)投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫折都會迎刃而解。

我相信我能行，我一定能行!

二篇 我能行作文

自信是成功的`秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業(yè)來。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地。

啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

我能行作文【篇6】

剛剛，我們看了一個小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進(jìn)時，我們都要堅信自己并不斷告訴自己，是的，我能！

看完這個視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標(biāo)，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢？

我在初中的時候，總是很討厭老師點(diǎn)我的名并批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以后我會積極改正自己，理智前行。

在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經(jīng)常接個電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。

生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行?！?/p>

我能行作文【篇7】

"我能行!"這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪.不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說:"我能行!"

有一次，學(xué)校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪.看到這，我不禁打了個寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫時，我對自己說"我能行，因為同樣在一個教室，同樣一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面.到了報分?jǐn)?shù)那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行!

還有一次就是---我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由于我長大了，也要學(xué)會獨(dú)立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，后來我看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁，那我這個做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的對自己說，我能行!洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動成果，我知道了原來我能行!

我能行，這句話已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會對自己說一聲"我能行!"

我能行作文【篇8】

今年的春節(jié)晚上，我家發(fā)生了一件即好玩又有趣的事情。

十二點(diǎn)左右，各家各戶都開始包餃子，當(dāng)然我家也不例外。我生來不怕黑，也不怕自己一個人在家，就怕包餃子。爸爸媽媽都在包餃子，而我呢？卻在一旁看電視，就在我看的高興的時候。我的“上司”

我拿起一張餃子皮，往上面放了許多的餡，然后著捏一下那捏一下，還對折了幾下，包完以后，我做看看右看看怎摸也不像個餃子，還露了餡，于是我拿了一張餃子皮粘在露餡的地方，不辭一聲，另一個地方又破了，無奈之下，我有拿了一張餃子皮補(bǔ)在露餡的地方..........

就這樣有五張餃子皮都做出了“犧牲”。爸爸一看笑道：“天啊，這是餃子嗎！不如說是饅頭吧？你看你包得“饅頭”比我的大多少倍。我一看，天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是蘋果。于是我拜我爸爸為師，在學(xué)習(xí)的這二十分鐘里我的心里一直在想：別人行，我也行。就這樣經(jīng)過我的不懈努力，我終于成功了。

真是看事容易做事難拿啊！

我能行作文【篇9】

今天，上第一節(jié)課的時候，龍老師對大家說：“《雪兒》這篇課文有誰能夠讀完全文？”這時，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過了一會兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“

聽到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著又看了看瑩美，然后，就把目光轉(zhuǎn)向了我?！霸虑锿瑢W(xué)，請你來把這篇課文讀下去吧！”聽了老師的話，我趕緊站了起來，并臉不紅心不跳地走上講臺，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當(dāng)我回到自己的'座位，同學(xué)們你一言我一語地給我評論：有的說我漏讀了一個字，有的說我多讀了一個字，也有的說我讀錯了一個字。此時此刻，我倒覺得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說：“月秋同學(xué)很勇敢，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。先前我還以為你們都沒有這樣的勇氣呢，當(dāng)看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的開心??！”

后來，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國贏得了榮譽(yù)，還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊，如果沒有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來練武的外國拳師愿意承認(rèn)自己失敗嗎？

如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報和讀課文，因此，老師常常說他們是一群濫竽充數(shù)的“南郭先生”。試想：如果我們讀課文不流利，對于那些容易讀錯的字，又不愿意去問老師或者親自查字典，那么，我們就永遠(yuǎn)當(dāng)“南郭先生”好啦。

其實(shí)，只要有自信心，不要說讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫好起來的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會給我們讓路么？

同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬要牢記：不論遇到什么艱難險阻，要想取得成功，我們都用這三個字——我能行！

我能行作文6篇

寫作是提升職業(yè)素養(yǎng)的一種有效途徑，優(yōu)秀的作文代表了一種情感表達(dá)。您是否掌握了寫好作文的竅門呢？如果您對“我能行作文”感興趣，推薦您閱讀這篇網(wǎng)絡(luò)文章，我們將對該領(lǐng)域的重要事件和趨勢進(jìn)行前瞻性分析，幫助您了解未來發(fā)展方向！

我能行作文 篇1

“糟糕，又有作文課了?！薄白魑恼骐y!”一聽到有人這樣說，我的思緒就會飄到從前，那時，我寫作不怎么好，對作文也沒什么感覺。

不過，從三年級下半學(xué)期開始，我喜歡上了看課外書，也因此對作文慢慢產(chǎn)生了興趣。有一次，我一時想不出什么好題材寫日記，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽便帶我去了舅舅家。一到那兒，我看到一只只活潑可愛的小豬，頓覺眼前一亮，這不是寫作的好材料嗎?于是，我留心觀察小豬的一舉一動。只見小豬們排得整整齊齊，埋頭吃得津津有味?？粗粗?，寫作的靈感就冒了出來，好詞、好句也一起“跟”來了：

“小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛。”

“舅舅一放下飼料，小豬們一下子聚攏來，好像在賽跑似的?！?/p>

“它們雖爭著搶著吃，但排得整齊，也不會傷害其他的小伙伴?！?/p>

這篇作文，憑著這些句子得了高分。

從那以后，我就更加喜歡看書，愛寫作文了。曾經(jīng)有一次，我看書看得入了迷，連媽媽叫我早點(diǎn)休息也沒聽見。媽媽好不容易把我從書中拉了出來，但我一點(diǎn)也不疲勞，一會就把她的叮囑拋在腦后，繼續(xù)看我的書。我覺得做一件事情，一定要堅持到底，才有收獲。

因為有了這個想法，我覺得作文并不是一些同學(xué)想象的那樣恐怖，而是一件快樂的事情。

就這樣，“作文，我能行”這句話牢牢地刻在我心里。

教師讀后感：“想說愛你，并不是件容易的事?！睂τ趯懽?，很多同學(xué)可能都有這樣的感覺。但小作者說“作文，是一件快樂的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能這么說，大概緣于她愛看課外書?！笆熳x唐詩三百首，不會做詩也會吟?！睂ψ魑母械筋^疼的同學(xué)，不妨也從看課外好書做起，也許過不了多久，你也會說：“作文，我能行!”

我能行作文 篇2

人生的道路總是彎彎曲曲的，挫折和困難總會一次又一次地降臨在每一個人身上，沒有誰可以躲過。面對這重重困難，我只有依靠頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神去一次次地挑戰(zhàn)它、克服它，才能走過那布滿荊棘的崎嶇之路。

一路上也許沒有美景，也沒有人與你做伴，但只要永不言棄，相信自己一定能行，那一定會迎來那道最美麗的彩虹。在我的學(xué)習(xí)中，更應(yīng)該擁有相信自己能行的精神。作為一名中專生，我們最重要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)，因為只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能為將來走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。這個過程相當(dāng)漫長，也許你會喊累，但只要相信自己能行的信念不變，再大的困難也難不倒我們。再過不到兩年的時間，我們將走向社會。在這兩年之中，我要加倍努力，沉著應(yīng)戰(zhàn)，只要我?guī)е嘈抛约旱男拍?，相信我將會是最大的贏家。

我想我能行是一種堅定的信念和追求。在我的一生中，惟有心中的信念能永遠(yuǎn)相伴。我不可能做什么事都成功，但只要我努力去做了，就問心無愧。我想我一定能行！

我能行作文 篇3

每當(dāng)夜幕降臨，千家萬戶的燈被一盞盞地點(diǎn)亮，人們都在各自忙碌著，這個時候我常常在神奇奧妙的“黑白世界”里感受著無窮的樂趣。

晚飯過后，我和爸爸來到書桌旁，聚光燈下，各守一方，雙方開戰(zhàn)，我執(zhí)黑先行，開局就占了上風(fēng)，便有些洋洋得意?？珊诎资澜纾兓媚獪y，一不小心，我下了一步“敗招”，心里懊惱不已。爸爸這時正端著水杯喝水，我想趁機(jī)悔棋，爸爸看了我一眼搖搖頭說：“落子不悔”。我?guī)ьI(lǐng)著我的千軍萬馬，左沖右突，但最終我還是輸給了爸爸，我放下棋子趴在棋盤上哇哇大哭，爸爸用手輕撫我的頭發(fā)說：“輸贏乃兵家常事，贏了不必張狂，輸了也該拿得起，放得下，爸爸相信你能行?！?/p>

自信是取得成功的第一個腳步，以后每次下棋的時候，不管對手是強(qiáng)是弱，不管行棋是順是逆，我不會輕易退讓，也不會輕言放棄，我總會聚精會神，沉著應(yīng)對，在爸爸的鼓勵與陪伴下，我的棋藝有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我和對手相對而坐時，我就會感覺到自已變成了一位運(yùn)籌帷的將軍，一顆顆棋子就是我的士兵，我有義務(wù)有能力帶領(lǐng)他們凱旋而歸，“我能行”這個小小的信念指引著我不斷進(jìn)取。

我參加了20xx年湖南省舉辦的少年兒童圍棋公開賽，當(dāng)對手想明修棧道，暗渡陳倉時，我沒有慌亂，雙方展開激烈的搏棄，對手步步緊逼，寸土不讓，我卻穩(wěn)扎穩(wěn)打，將計就計，盡管我內(nèi)心有些緊張，但我耐心地與他周旋，尋找著反擊的機(jī)會，心里堅定的對自已說“不要放棄，你能行”，一種鼓勵的聲音在耳邊回響，一種必勝的信念在腦海堅定，我終于找到了對方的一個薄弱處，巧妙地做了一個“雙活”，用很少的子力分了他大片的實(shí)地。當(dāng)裁判宣布我勝出時，手心全是汗水的我高興地跳了起來，正是在這樣的搏弈中我體驗著成功的歡樂，感受著勝利的喜悅。

“我能行”是一種自信，“我能行”是一種勇氣，“我能行”是一種動力，“我能行”更是一種技巧與努力。

每當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折的時候，我就會用這句話來激勵自已，積極向上，永不放棄。我相信它一定會伴隨我成長，走出自己成功的人生路！

我能行作文 篇4

一株卑微的小草，用自己的一生為大地獻(xiàn)出一分綠；一只小小的螞蟻，用自己的忙碌書寫著勤奮之歌；一朵薄薄的云彩，用自己全部的美麗裝點(diǎn)著藍(lán)天。而我，一名普通的小學(xué)生，也在用自己的熱情、智慧和汗水，描繪一個最好的自己。

在舞臺上，我揮灑汗水，用優(yōu)美的舞姿在告訴自己：我是最棒的。

我從小學(xué)二年級開始就學(xué)習(xí)舞蹈了。還記得剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的時候，我手腳似乎不停指揮，左手左腳，就像一只笨拙的肥天鵝，看著旁邊的同學(xué)，她們就像一只只優(yōu)美的白天鵝，我心里難受極了。我按下決心：“我一定要練好舞蹈。”每一次舞蹈課上，我認(rèn)真聽老師的講解，仔細(xì)記老師的動作，慢慢的，動作不再笨拙；慢慢的，舞姿出來了。暑假的時候，學(xué)習(xí)舞蹈的地方就像一個大蒸籠，沒有電風(fēng)扇，更不要說空調(diào)了。身上的汗水打濕了衣服，干了，衣服又被汗水打濕了。訓(xùn)練的時間特別長，一練就是4個小時，我好想放棄，但想到媽媽每天都在不辭辛勞的陪伴著我，想到我曾經(jīng)“肥天鵝”般的“舞姿”，我咬咬牙，心里想：“我一定能行！”終于，我的舞蹈得到了老師的認(rèn)可，還成為了學(xué)校舞蹈隊的主力成員！

讓我印象最深刻的還是參加八級考試的那一幕。

參加舞蹈考級的時候，我和同學(xué)們來到考場外?？紙鐾獾教幨钦诰o張準(zhǔn)備的同學(xué)：有的還在提腿練功，有的在整理著服裝，有的詢問著指導(dǎo)老師。我的心里也“砰砰”直跳，我好想退出考試。可一想到曾經(jīng)的誓言，我深深地吸了一口氣，看看周圍，看到了遠(yuǎn)處的媽媽正對我豎起大拇指，我昂首挺胸地走進(jìn)考場。考場是一件特別大的教室，空空蕩蕩的，教室的前方坐著3位評委老師，我悄悄地看看他們，“哦，真嚴(yán)肅。臉上一絲笑容都沒有?！蔽倚南?，“不過，我一定會跳好的！”音樂響起來了，我似乎忘記了自己，身體隨著音樂翩翩起舞……音樂停止了，我站在評委前，鞠了一躬，輕聲說道：“謝謝老師?！碧ь^的時候，我看到了中間那位評委老師臉上的微笑，這朵微笑，好像也開在了我心里。

在家里，那個曾經(jīng)嬌氣、蠻橫的我也越來越懂事了，成了爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。小時候的我，讓媽媽操夠了心。現(xiàn)在，我一回到家，就馬上完成作業(yè)。估計快到媽媽回家的時間了，我就來到小區(qū)門口去接媽媽，我想幫媽媽提提包，每當(dāng)看到媽媽從人群中走向我，我就會飛奔過去，拿過媽媽的包。媽媽會抱抱我：“寶貝，你是我的`貼心小棉襖哦?！?/p>

在學(xué)校，我是一個不起眼的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，表現(xiàn)也很一般，可是我想變得更優(yōu)秀，我相信：我能行。于是，我總是主動幫助同學(xué)，看到老師忙得不可開交，我也會去幫幫老師。這一次，老師還特別在家長會上表揚(yáng)我是老師的好助手呢！

是的，我是一個普通的學(xué)生，是一個平凡的女孩?？墒?，我堅信，我一定會變得越來越棒?？次业陌?！

我能行作文 篇5

洗手帕在我心目中認(rèn)為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的.水，把臟臟的手帕放進(jìn)水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個個彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮??！我仔細(xì)洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團(tuán)紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點(diǎn)肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！

我能行作文 篇6

不知道為什么，我從小就有對音樂的熱愛，經(jīng)常對著電腦唱歌。因此，我想當(dāng)業(yè)余歌手。

只是這種夢怎么實(shí)現(xiàn)得了呢？同學(xué)中很多人都認(rèn)為我是"公"鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因為不敢，我怕不會對我聲音可。但是我經(jīng)常會在四下無人的時候唱歌，既夢幻又真實(shí)。只是，這個夢想真的受到嗓子的限制。

今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個場面：我站在大舞臺上，拿著麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是"公"鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了。

正在我想入非非的時候，一旁的陳晨和劉越打算在"六一"上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會邀請我一起唱吧？結(jié)果，她倆根本沒對我說一句話，我不由問出口："陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？""就你那嗓子，也能唱歌？"陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。

我一個勁地往前跑，跑到一個石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說我？有什么資格？我憤憤的.想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個女生來到了我的身邊。"怎么一個人坐在這？不開心嗎？"周晗問。我擦擦眼淚里的沙子，說："陳晨她們說我的聲音難聽，連節(jié)目也不讓我一起參加。""什么？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目！"張穎反映強(qiáng)烈。"對了，你先唱一段《稻香》看看好不好。"周晗說。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑"不錯呀！"吳琪喊。

真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！

篇三：多樣人生，我能行

每個人的人生都是豐富多樣的，若要我們的人生更加多樣，就必須要努力！

花兒擺弄著自己搖曳的身姿說，我能行，世間便有了繽紛浪漫的斑斕多彩；柳條對自己說，我能行，世間便有了綠意撩人的脈脈含情；云兒對自己說，我能行，世間便有了縹緲夢幻的天涯海角。于是，我也對自己說，我能行，人生便變得豐富多樣。

遇到困難時，對自己說句我能行，我們便會有堅定的信念。世界健美先生阿諾施瓦辛格從五歲起立志實(shí)現(xiàn)自己的冠軍夢，時時堅信我能行，拼搏到底，最終成功。但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是決定進(jìn)軍演藝圈，始終堅信我能行，最終贏得觀眾的喜愛。他通過自己的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

遭遇困境時，對自己說句我能行，我們便會有源源不斷的動力。著名物理學(xué)家霍金，以他高度殘疾的軀體，始終堅信我能行 ,得到源源不斷的動力，每天不知疲倦地從書中汲取養(yǎng)分來豐富自己，從不畏縮，勤奮工作，終于走上人生的巔峰，550字作文《我能行作文550字》。她用他一生的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

在快要放棄的時候，對自己說句我能行，我們便會堅持不懈，走向成功。三歲就被高壓電奪去雙臂的雷慶瑤，始終堅信我能行，毅然決然的與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢W(xué)習(xí)用腳干平常的事情，并以優(yōu)異的成績讀完了小學(xué)、中學(xué)。大學(xué)。在遭遇巨大不幸的時候，他沒有選擇過衣來伸手、飯來張口的生活，反之則是拒絕寄生，自立自強(qiáng)，而且樂于助人，為生活帶來了諸多的幸福和歡樂，創(chuàng)造了人生的偉大價值和意義。她用她一生的堅強(qiáng)鑄就了她的多樣人生。

多樣的人生是需要我們用自己的雙手造就的，我們只有堅持不懈的拼搏，不向命運(yùn)屈服，才能創(chuàng)造出人生的輝煌！

讓我們一起奮斗來創(chuàng)造我們的多樣人生吧！

我能行作文18篇

大家應(yīng)該都有寫作文的習(xí)慣吧，通過寫作文可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事，在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，您知道寫好文章的要點(diǎn)嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“我能行作文18篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文 篇1

我是一個從小被爸爸媽媽寵著的孩子。我從來不做飯也不打掃。因為他們擔(dān)心我做不好。但是有一天爸爸媽媽臨時出去了，晚飯時間沒回來，我就想趁這個機(jī)會自己做飯。于是我就先把米放進(jìn)鍋里，然后放一些水進(jìn)去，再用手煮。我發(fā)現(xiàn)水變白了。最后，我把水倒出來，放了些清水在里面，然后蓋鍋煮飯。但是幾分鐘后，我聞到了一股燒焦的味道。我迅速打開蓋子，看到它燒焦了。想了想，終于想到問題了。原來我做飯的時候水太少了，但是做飯的時候就要堅持。爸爸媽媽回來了，看到我這個樣子，又哭又笑。我媽媽告訴我怎么做飯。爸爸媽媽又一次因為什么事情出去了。我振作起來，我肯定能做一頓好飯，所以我又做了一頓。哇！我歡呼起來。

這讓我明白，只要我們掌握了技能，我們就能做到。

我能行作文 篇2

加油！我能行

陳杰

踢足球是廣大男生熱愛的體育運(yùn)動之一，我當(dāng)然也不例外，報名加入了我校足球社團(tuán)。

第一天來到足球社團(tuán)，心中不免激動、緊張起來，碰巧趕上這周的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點(diǎn)名參加本次比賽了。

一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對方前鋒一馬當(dāng)先，率先搶下球，連續(xù)帶球過了我方幾道防線，眼看離我越來越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新生”反常舉動驚到了，但不愧是久經(jīng)沙場的老將，馬上做出反應(yīng)，準(zhǔn)備橫傳給旁邊的隊友?！翱欤瑱C(jī)會來了”我掐準(zhǔn)時機(jī)在他傳球一剎那，截下球，當(dāng)即一個大腳踢給了隊友。隊友還沒穩(wěn)下球，一個身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他！他與旁邊隊友組成個“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎么大好局勢，突然變成大危機(jī)了呢？可不容我多想，對方已沖入我們陣營?！凹佑停∩习?，我是最牛的！”我在心中叫道。我沖進(jìn)三角陣，不管三七二十一，看見球就搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去

我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行?！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃埽o我無盡的力量！

我能行作文 篇3

親愛的媽媽：

您好！

今天，我終于鼓起勇氣提筆給您寫信，吐露我的心聲。從小到大，您一直都幫我打理好所有的事情，讓我什么事也不會干。但是，媽媽，您過分的溺愛反倒會害了我，讓我不能獨(dú)立。

還記得那次嗎，老師讓我們學(xué)做一道菜，并讓家長品嘗，還要拍視頻發(fā)到班級的微信群里。聽到這作業(yè)后，我十分期待——我可從未下過廚呢！回家后，我高興地跟您說了這事，可您的一句話卻讓我傻了眼：“你萬一被油濺到了怎么辦，還是我?guī)湍阕霭桑綍r候裝個樣子拍個視頻就可以了?！比缓?，您也不管我同不同意，就去做菜了。我覺得自己像是被人潑了一桶冷水，全身上下都是冰的。滿心的期待最后卻變成了一場空，這讓我很傷心，很憋屈，很憤怒。胸中熊熊燃燒的怒火化成了一肚子的話，但看到您忙碌的樣子，我又把剛到嘴邊的話給咽下去。我坐在沙發(fā)上，獨(dú)自一人生著悶氣，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

我想說，媽媽，您的做法簡直是大錯特錯。您能護(hù)得了我一時，能護(hù)得了我一生嗎？您這么做不僅不能讓我學(xué)會獨(dú)立，還讓我學(xué)會了撒謊。

您做好后，讓我佯裝一個剛炒好菜的姿勢，然后把菜從鍋里倒進(jìn)盤子里，再端上餐桌。我在您拍照的時候，恨不得把自己的臉遮住，我覺得自己很虛偽，這不屬于我自己的勞動成果。我看到別人發(fā)的視頻，都是真真實(shí)實(shí)做飯的過程，唯獨(dú)我的是做飯的結(jié)果。我很生氣，為什么您寧愿我不會做飯，也要讓我避免不被油燙傷的小問題？

第二天，班里的同學(xué)們都在討論前一天做飯的經(jīng)歷。一位同學(xué)說，她本來是想讓爸爸做，然后自己裝個樣子，可是他爸爸卻逼著她做。媽媽，您瞧，她也是一個女生，做飯時也難免會受點(diǎn)小傷，可是，她的爸爸卻沒有像您一樣慣著她。

媽媽，您愛我，這一點(diǎn)我能理解，但是，愛不是一味地寵溺。您如果繼續(xù)這樣下去，我為我的將來擔(dān)憂。所以，我希望您可以有所改變，我們一起加油！

您的女兒：陳雨軒

20xx年6月28日

我能行作文 篇4

生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會明白其中的道理，才會成長起來。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時候，我就會告訴自己這個，我能行。

在六年級的那個夏天，天氣雖然很熱，但有時會有那幾縷風(fēng)吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風(fēng)的吹動下，開始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。

一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場上已經(jīng)沒有同學(xué)們的歡聲笑語了，取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優(yōu)說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個人，一共有九個小組。大約過十分鐘，各個小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應(yīng)，實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了?？粗鱾€同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心里不安的想著：小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個，我能行！到我的時候，我快速地說著，自信地說著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

在遇到困難時，相信自己，不要?dú)怵H。告訴自己這個，我能行。

我能行作文 篇5

放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評一評，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦?！薄班?！我知道了，爸爸?！薄暗侵荒芤粋€星期評一次?！薄鞍? 為什么?” “你想每天評一次？(*^__^*) ？”“對！”爸爸說：“你別做白日夢了?！?*^__^*) 嘻嘻……開個玩笑嘛。

這一周，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習(xí)以前學(xué)會的歌曲，斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨(dú)奏；然后練習(xí)單擊，盡量提高自己的速度，老師說的要達(dá)到最快的速度才可以，要連續(xù)打5分鐘不準(zhǔn)停手，每次我練習(xí)這個項目的時候，都覺得手很酸，心里都盼望時間快快的溜走，嘿嘿~ 有點(diǎn)慚愧哦。然后還有一些練習(xí)曲，要一頁一頁一條條的過，這個倒是很容易的。我已經(jīng)升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！

一周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

我能行作文 篇6

“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過，游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。

我來到游泳池，先泡了個溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會給我們穿上救生衣，這個救生衣只會使我們不沉到水底，但難以保證不會讓我們多喝幾口水。

我來到游泳池里，這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。

我想游到對岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時的畫面，我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經(jīng)看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會沉下去。我無奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時，不知道船為什么晃了起來，很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區(qū)，一個人練習(xí)。

一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。

我開始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚一樣游來游去……

我看到清澈的水推著我，在水中緩緩地游著。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——

我能行！

我能行作文 篇7

這是一個不同尋常的暑假。

上學(xué)期，學(xué)校要學(xué)儀仗隊隊員，我也被榮興的選上了，于是就有了這一段難忘的回憶。

八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂著頭。第一天早晨，我們早早的來到了學(xué)校，準(zhǔn)備參加這第一次“魔鬼訓(xùn)練”。

“好，現(xiàn)在女生們要練的是打鼓?！贝蚬?？我想：打鼓有什么難的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了?？墒?，出乎意料！“嗯，現(xiàn)在打Xxx，大家跟我打?！卑パ?，我手忙腳亂，不知怎么打，老跟不上大家。老師看不進(jìn)去了，就對我說：“不是這樣的！”可是，無論老師怎么教，我都不會。最后，老師無可奈何的對我說：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什么！這個消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的無能，我怨老天為什么這么不公平。這時，耳邊傳來了聲音：“對，加油呀！真棒，堅持就是勝利！”我回頭一看，一個父親一邊正看著他的孩子在學(xué)騎自行，一邊喊著：“加油！”那個孩子在父親的鼓勵下，摔倒了就起來。這時，我好像明白了什么似的。

從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)打鼓，以為我認(rèn)為，我不比別人差！最后，在我的努力下，終于成功了！

我明白了：功夫不負(fù)有心人！學(xué)習(xí)也不正是如此嗎？

我能行作文 篇8

嘿！我能行

鐵一小五年級馮國瑞

大家成功是都會非常激動，我也是，但我被質(zhì)疑時，就會說，嘿！我能行。

有一天，天氣晴朗，我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有一些小朋友圍在個下面有垃圾的地道里，我這個大哥哥也過去看了看，有一個小朋友很傷心，他的校訊通掉進(jìn)去了。那些小朋友有的試著伸手夠不到，有的幾個一起抬，有的拿來兩根棍夾，辦法試了很多，但都失敗了。我也試了試，可是他們的辦法我也試了行不通！我又想了想，哈！有了，可以把他勾出來?。∫驗樾Ｓ嵧ㄓ幸粭l掛在脖子上的繩子。可用什么工具呢？樹枝，可附近只有幾根直的，連一根我彎的都沒有，我突然想起今天早上買了兩把穿越火線的收割者模型。外形像鐮刀，應(yīng)該能行，我們把那個小朋友的鞋帶拆了下來，把兩根鞋帶纏到一起有很多人質(zhì)疑我的做法。我憤怒的回答：“我，能行！”。時間一分一秒的過去了，我把那兩把模型的手拿來拿著，鉤子狀的那一頭伸進(jìn)去，勾上了，有人又說，肯定就掉下去了，我堅定的說：嘿！我能行！我接著小心翼翼的勾上來，我激動得說：“我的辦法真行，旁邊的同學(xué)也贊嘆不已。

我?guī)椭哪切∨笥褜ξ腋吲d的說了聲：“謝謝”！。這次完全是靠自己的智慧和恒心，不像一些人，一有質(zhì)疑就已經(jīng)心理防線崩潰了，干什么不到最后卻被質(zhì)疑時，一定要回答：“嘿！我能行！”。

我能行作文 篇9

生活，就像一只漂泊在大海之中的小帆船，無可避免會與風(fēng)浪碰撞，可最重要的是看你怎么去掌握船槳。每當(dāng)我在困難面前，我總不低頭，而是我常會對自己說："我能行！"

有一次，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行短跑比賽，班里選了我做代表。為了不辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，我成天練習(xí)。終于，比賽的日期到了。我被安排在了第二組。臨上場前我既緊張又興奮，緊張的是我要是跑不好，丟了班集體的臉那怎么辦呀？興奮的是練習(xí)了怎么久，終于可以大顯身手了！"請第二組同學(xué)準(zhǔn)備。"廣播員用響亮的聲音說道。我站在跑道上，做著熱身動作，隨著裁判的一聲令下，我像離弦的箭向前跑去。跑了一段路后，我遙遙領(lǐng)先，早已把對手拋在后面了。然之間覺得腳腕變得疼痛極了，大概是因為前一段時間扭傷還沒痊愈的原因吧！就在這時，"撲通"一聲，我摔倒了，跑道是用土渣做的，我摔下去后，膝蓋滿是血，周圍的同學(xué)在旁邊勸我："放棄吧，比賽結(jié)果不重要，無論怎樣，我們都會為你感到驕傲"可我不放棄，我吃力地站了起來，心里默念著："加油，我要堅持到底，不能放棄，我能行！這只是上天對我的一次考驗而已！"接著，我又向前跑去，雖然腳腕和膝蓋都很疼痛，但是我不能令同學(xué)們失望。是我更拼命地跑，奮力地追前面的對手。我追上來了，眼看勝利就在前方了，我屏住氣，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)我碰到那條證明我勝利的帶子時，一切的疼痛在不知不覺中消失了，我與我的同學(xué)們相擁，歡呼雀躍！

在人生的道路上，我會讓所有困難向我投降，在哪里摔倒，就在哪里站起來！永不言棄。

我能行作文 篇10

我的媽媽，是我的小靈通，為什么這么說呢？因為每當(dāng)我有不會的題目時，就會問媽媽，媽媽每次三下五除二就把我不會的題目解決了出來，而那天是我用自己的解題方法解決問題的。

那天，我在做一張期末復(fù)習(xí)百分百的試卷，我把試卷會做的題目做起來，其中有一題我怎么也解不出來，題目是這樣的：小明有x張郵票，是小紅的1。5倍，小明給小紅五張郵票后，兩人就一樣多了，小明和小紅各有多少張郵票？這道題讓我抓破了腦皮也沒有解出來，我著急地喊媽媽，媽媽來到我的房間對我說：怎么了兒子？我說：老媽，我有一道題不會，快快教教我吧。媽媽看了看題目，和我一起分析起來。我們先用方程的等量關(guān)系，然后一步一步推，可是正要解出來的時候，媽媽大喊：啊！不好了，我的紅燒牛肉燒糊了！我嘆了一口氣說：唉！看來這次要自己解決問題了。我用媽媽剛剛沒教完的方法，又試了一次，可是還是解不出來，正當(dāng)我要放棄的時候，我的腦袋突然一亮，我可以畫個圖呀，過了五分鐘后，我終于解開了難題，耶！我高興得跳了起來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我一級棒！

世界上沒有解不開的難題，學(xué)習(xí)如此，生活也如此，只要肯動腦筋，就一定會迎刃而解，因為，辦法總比困難多！對自己要有信心，相信自己我能行！

我能行作文 篇11

高77班曲振強(qiáng)

我能行作文 篇12

今天上語文課的時候，王老師再一次強(qiáng)調(diào)了寫作文要用心寫，用不同的態(tài)度去對待它，它也會用不同的回報去對待你。

王老師還舉了兩個例子：第一個是王馳寫的作文，王馳寫的為什么每次都那么好，那是因為王馳用心寫了，王老師也再次強(qiáng)調(diào)過，真情的文字最美，只要大家每次寫作文都能用心的寫，我們的文字是可以像王馳的作文那樣打動人的。

第二個例子是朱易陽，為什么朱易陽這學(xué)期作文水平明顯比上學(xué)期提高了，那是說明朱易陽用心寫了，喜歡寫作文了，聽朱易陽媽媽說，最近朱易陽也在主動開始讀書了。還有大家看，為什么這學(xué)期高佳一、陳語啊，上學(xué)期作文水平都不是太好的，這學(xué)期都發(fā)了一篇以上了啊，那是因為他們都開始讀書了，高爾基說的好，“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥?，讀書的好處真多?。?/p>

我們要多讀書，讀好書，這樣我們的作文水平才會像王馳、朱易陽、高佳一、陳語等同學(xué)一樣有明顯的進(jìn)步，老師很想看看大家每一個人的進(jìn)步，希望大家都能像這些同學(xué)學(xué)習(xí)，一定要記住要用心寫。

聽完王老師給我們講的，我暗暗地在心底下定了決心，一定也要登上一篇作文，我一定要多讀書，讀好書！

我能行作文 篇13

記得我上一年級的時候，老師讓我們考了一張卷子，快發(fā)下來時我心想一定能考一百分的，可是卷子發(fā)下來時，別說一百分了，都快不及格了只有85分，我傷心極了。

回家的路上我心想，回家媽媽要是打我了怎么辦啊，走在回家的路上我越想越怕，回到家，媽媽兩手恰腰，兩腿開著，眼睛瞪的大大的，一臉憤怒的表情，大聲喊著：“今天考試不及格了？”我吱吱嗚嗚不回答，心想，連我們班最差的考的都比我多好幾分呢！同桌還考了一百加十呢！我太沒用了，才考了那么點(diǎn)，我真的要好好想想了，為什么我就不能考100分呢！媽媽在那里教育我了好半天呢！我知道媽媽都是為我好！

我想了一夜終于想明白了，因為我上課沒有認(rèn)真聽講，又過了幾天，老師讓買口算題，我讓爸爸給我買了2本，老師每天讓做一頁我就寫兩頁。就這樣在一次考試中我得了一百加十，心情和以前不一樣了。

我知道了失敗是成功之母，只要努力了，世界上就沒有做不到的事情！

我能行作文 篇14

今天，迎著冬日的暖陽，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊訓(xùn)練。

大家換上球服，每個人都精神抖擻，換好球服后，老師開始組織我們熱身。隨后就開始訓(xùn)練了，我發(fā)現(xiàn)每個人訓(xùn)練的時候都特別認(rèn)真，為什么呢？因為待會兒老師會訓(xùn)練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時候，全程所向披靡，最后贏得了第一局的勝利！

我頓時精神起來，打第二局的時候，我找準(zhǔn)了對方弱點(diǎn)，耶！又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個非常強(qiáng)的隊友，我不禁緊張起來！

比賽一開始，他就開始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿！我竟然連續(xù)贏了好幾個回合，得了幾分。比賽十分激烈！一旁觀看的同學(xué)也不閑著，有時加油，有時大聲叫好。我們打到了九平，最關(guān)鍵的時刻來了！我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個球過來，我過于緊張，所以失誤了，暗暗著急。對方正得意揚(yáng)揚(yáng)地哈哈大笑，此時，他又打來一球，我心里亂了：拉，還是不拉？就在這時，我心里突然冒出一句話：我能行！我一定能行！于是，我的手一拉，頓時精神大振！功夫不負(fù)有心人，我贏得了這場比賽的勝利。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新?！拔夷苄校　比齻€字，魔力太大了！

我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個疑問：為什么“我能行”有這么大的魔力呢？現(xiàn)在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個“藥丸”就是藏在心里最強(qiáng)大的力量！它能幫助我克服一切困難。

讓我們一起說“我能行”，做最好的自己！

我能行作文 篇15

“我能行”看似簡簡單單的三個字，可是不容忽視的。這三個字是一種信念，是一種毅力，更是一種動力。

那天，姐姐帶回來了一個木制立體拼圖，說要和我一起拼，我來了興趣，說干就干吧！興致勃勃地奪了過來，撕開包裝，一張紙上是完成后的圖片，還有一張紙是寫步驟，還在各個“零件”上標(biāo)上數(shù)字（用處后面會講到），還有三塊木板，上面刻了和紙上的“零件”一模一樣的，是可以卸下來的（其實(shí)是扣下來）。

“開動！不過，這個怎么玩？”

“按著上面的數(shù)字，每個插孔都有一個數(shù)字，數(shù)字一樣的兩個插在一起，懂？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始“研究”，我在拼尾巴，姐姐在拼身子，我們都是重新拼了好幾次，一會這兒錯了，一會那兒掉了……讓我們一致認(rèn)為這個不僅鍛煉動手和動腦能力，更鍛煉耐心??！我其實(shí)是沒有一絲耐心的，我有好幾次掉東西或拼錯的時候，都有一種無名火涌上來，我知道那就是因為我沒有耐心了，有好幾次我甚至想要摔了手中的東西，便一次次告訴自己：“堅持就是勝利，我能行！”

就這樣，我一直都告誡自己：“我能行！”就這三個字讓我堅持下來了，過了兩個小時，終于完成了這個拼圖，看見我們最終的“杰作”，我欣慰的笑了。

我能行作文 篇16

一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。

我們剛走進(jìn)游樂園的大門，就看見媽媽的同事帶著她家的小弟弟來玩。我和阿姨打了個招呼后就帶著小弟弟去玩了。

小弟弟告訴我他8歲了，這次來是為了坐過山車的，并想讓我陪他一起坐過山車過個癮。我一聽到“過山車”，我心里就發(fā)慌。因為，我怕過山車的速度，也怕過山車的高度。但是，我一個大姐姐又不能對小弟弟說我不敢。只好勉強(qiáng)給小弟弟一個微笑，小弟弟也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了過山車的車體前，小弟弟對我說：“姐姐，這是低級的過山車，我們?nèi)プ桑　薄暗鹊劝?，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒玩了！”我用顫抖的聲音對他說，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過山車。這時，小弟弟開心地把我拉到山車車箱里，說：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開動！”隨著廣播員的聲響，過山車開始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過山車的高峰了！我的心在不停跳動。車子仿佛成了垂直狀，周圍的事物都離我漸漸遠(yuǎn)去。

開始向下沖了，車子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽使喚了，隨著沖下去的力量在亂飛。這時，車子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺得過山車沒那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。

過山車，我想對自己說：“我終于戰(zhàn)勝了我心中的困難，獲取了新的快樂！”成長就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現(xiàn)自己，“我能行！”

我能行作文 篇17

老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！

回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認(rèn)真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。

我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)??？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來。”

媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的。”

我堅決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。

過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時候，想到我那時堅決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。

經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會背了，而且背得非常熟練。

我能行作文 篇18

我相信我能行這句話已經(jīng)成了我的口頭禪，它時時刻刻在鼓勵著我，伴隨著我成長。

在一次英語口語大賽上，我和幾個伙伴上臺表演，開始說得很好，可是當(dāng)說到路人問路的內(nèi)容時，我想不起來了。原先準(zhǔn)備好的臺詞不知怎么都忘了。我當(dāng)時急得真像熱鍋上的螞蟻，心里一遍又一遍地說：相信自己，能行的，一定能行的。這句話真的起作用了，忽然間想起來了，我興奮極了，趕緊把那句話說了出來，生怕再慢一分一秒而又忘掉了，下臺之后我就想：這次能順利講完就已經(jīng)不錯了。可到了發(fā)獎的時候，我居然聽到了我的名字，而且還是個二等獎呢！我太高興了，這多虧了我能行這句話呀！

還有一次數(shù)學(xué)測驗，有一道題非常難，我想了半天也沒有想出來。兩個數(shù)很大而且還要把它倆相乘，我算了三次得到的都是不同的答案，我有些失去信心了，正在這時，那句口頭禪：我相信我能行，我一定行。那時，我又有了信心，開始認(rèn)真地算，可結(jié)果還是和前幾次的不一樣，于是我又想，不能灰心，要繼續(xù)努力，爭取算對。我又算了一遍，結(jié)果和上一次的一樣，證明我對了，我就自信地把答案填了上去，交了卷子，我又問其他同學(xué)，她們算的答案和我的一樣，我確信我算對了，于是期盼著試卷趕緊發(fā)下來。終于一天，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，卷子發(fā)下來時，我來不及看別的題，就趕緊看那道題。我看到了上面打著一個大大的對號，好像在調(diào)皮地向我祝賀：你成功了，小機(jī)靈。我心里像喝了蜜一樣的甜。我想，我還真要感謝：我相信我能行這句話呀！

我之所以會取得多次的成功，都是因為那句：我相信我能行，是它給了我力量，給了我自信，給了我勇氣，使我取得成功。

我能行作文9篇

經(jīng)過不斷的思考和創(chuàng)作編輯呈獻(xiàn)出了今天的精彩“我能行作文”。作文是思考的明燈照亮我們前行的路程，寫作可以幫助我們尋找自我更好地應(yīng)對生活中的困難。想提高作文水平，就要多讀書，增長見識，開闊眼界。閱讀此文后您的知識水平一定會得到提升！

我能行作文 篇1

當(dāng)今社會已進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的'信息時代。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來許多方便。我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)可以交給你無窮多的知識，但假若你利用不當(dāng)，便有可能連自己的生命都受到損害。上網(wǎng)容易使人麻木、浪費(fèi)光陰；少年兒童自控能力較差，容易迷戀于網(wǎng)絡(luò)；電腦的輻射較大，容易對眼睛和身體造成損害；有些人把心思寄托在網(wǎng)絡(luò)上，沒心思上班，上學(xué)，最后喪失美好的前途。

作為21世紀(jì)的我們，不應(yīng)該沉迷于虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)。不是說我們不應(yīng)該去上網(wǎng)，相反我們提倡上網(wǎng)。但我們不能過多的把光陰浪費(fèi)在網(wǎng)上，不能依賴與網(wǎng)絡(luò)。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)中吸取更多、更好的知識因此我們倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)。

親愛的同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，有理想、有抱負(fù)；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜手來，從我做起，綠色上網(wǎng)，健康成長，用我們每一個人的努力，共創(chuàng)一片凈土藍(lán)天！

我能行作文 篇2

俄國陀思妥耶夫斯基曾經(jīng)說過：要想征服世界，就得征服你自己。多么精辟的一句話呀！它讓我知道，在成長的道路上，我們會遇到一次又一次的挑戰(zhàn)，也會有許許多多的第一次等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，而第一次的挑戰(zhàn)是多么令人難以忘懷呀。

記得四上年級臨近期末考試的一天，我放學(xué)回家，媽媽哭著對我說：楚楚，你外公得了晚期胃癌，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救。醫(yī)生說，外公的生命已進(jìn)入了倒記時，我得立刻趕回老家去看望他?？墒峭鴭寢寫n傷的神情，我知道，媽媽是擔(dān)心我，沒人照顧。碰巧，兩天前，爸爸剛剛趕回老家去陪護(hù)突發(fā)腦溢血，生命垂危正在醫(yī)院搶救的爺爺。而讀高三的姐姐，那段時間，也正好忙于備戰(zhàn)高考，

得住校好好復(fù)習(xí)，不可能請假回來照顧我。為了打消媽媽的疑慮，我故意仰起頭，大聲地說：媽媽，您放心回老家去吧！我能好好地照顧好自己的，我行，我能行！

第二天一早，媽媽急匆匆地趕回了老家。家里第一次只剩我一個人，我該怎么做呢？我暗暗地對自己說：楚楚，現(xiàn)在臨近期末了，也到了緊張的復(fù)習(xí)階段，除了查些資料，電腦就別碰了，電視就別再看了，就當(dāng)它們?nèi)疾淮嬖诎?！你要挑?zhàn)自我，不要輕易地放縱自己。作業(yè)做完了，要認(rèn)真、仔細(xì)地復(fù)習(xí)。爸媽不在家，你一定要自覺啊！

一連幾天，放學(xué)一回到家，我就趕緊拿出作業(yè)，認(rèn)真地做了起來。沒有人為我聽寫，就改為自己默寫?？谒銢]有人看時間，就請老師在學(xué)校督促。做完書面作業(yè)，一題一題、一道一道仔細(xì)地檢查，然后，把當(dāng)天老師在課堂里講過的知識點(diǎn)像放電影似的，在腦子里回放一遍，覺得已經(jīng)記住了，再拿起語文課本，有感情地朗讀，最后，讀英語課文、背英語單詞、背數(shù)學(xué)概念、背科學(xué)的有關(guān)要點(diǎn)。做完這一切，就洗刷干凈，早早地上床睡覺，生怕爸媽不在家，我自己控制不住自己，看電視、上網(wǎng)打游戲。堅持了幾天，第四天，我剛做完作業(yè)，伸了一個懶腰，就聽見鄰居家播放的動畫片《喜羊羊和灰太狼》的音樂，我抬頭一看，才7點(diǎn)半，心想：時間還早著呢，就先看一會兒《喜羊羊和灰太狼》，再讀課文吧。邊想邊站起身，正想伸手去按開關(guān)時，耳邊突然響起了一個聲音：楚楚，不能看電視。要知道，自律的養(yǎng)成是一個堅持的過程，需要我們勇敢地去面對挑戰(zhàn)，不要輕易放縱自己，哪怕就是看電視這樣一件微不足道的事情。于是，我連忙縮回了手，回到書桌前，重新拿起課本大聲地讀了起來

就這樣，我整整堅持了一個多星期，直到期末考試考完后，爸爸媽媽從老家回來。

2月8日我知道了自己期末考試的成績，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門功課都是全班第一。一回家，我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們開心地說：我們的小女兒長大懂事了，一個人在家，也能考出全班第一，真是太棒了！

我聽了，心里比吃了蜜還甜。

這次經(jīng)歷，讓我深深地感到：在成長過程中，我們要面臨無數(shù)次的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝誘惑，這樣，才能成功。更讓我從第一次挑戰(zhàn)自我中，認(rèn)識到我行，我能行！

我能行作文 篇3

又是一個春天，這個讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個早已布滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個人，我，還有我的老爺爺。

在我印象中，這個老人常說的一句話就是我能行，他不愿意什么事都麻煩別人，就像他不愿承認(rèn)老了一樣。

那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無幾的頭發(fā)，還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水，母親說爺爺，我來吧。他搖搖頭說我能行伸手就去拿水杯，母親說您慢點(diǎn)別看我年紀(jì)大了，這點(diǎn)事我還是可以的。老爺爺說，話語間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑哎呀呀，老頭子你說你，年紀(jì)這么大了，還像個小孩。是吧，欣榮。老奶奶問我嗯我點(diǎn)點(diǎn)頭我還巴不得我是小孩老爺爺說，他看向我欣榮啊你說我是不是年紀(jì)大了礙事?。吭趺纯赡?。哎！老爺爺興奮了，我一點(diǎn)也不老啊他又自言自語道

那年的春天，也是我最后一次見他。醫(yī)院里。他看起來又蒼白了不少，無力的躺在床上，病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個事實(shí)，水他無力的說道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來，用勺子喂給他喝，他搖搖頭我能行軟弱的聲音里帶有一絲悲哀，爺爺執(zhí)意喂他，他還是搖搖頭，只是什么都沒說。父親扶著他，坐了起來，爺爺把水杯遞給他，他的手顫顫巍巍的接過水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然后看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺，躺下他對父親說，父親扶著他躺下了。吊瓶無聲的滴答滴答，護(hù)士匆匆地來回巡視，病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡著了。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來。

恍若間，我又聽到那個老人說我能行。

初一:像如初

我能行作文 篇4

每次，我的書法作業(yè)都是在媽媽的督促下完成，基本上能寫出幾幅不錯的作品，也能得到宋老師的好評。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。于是上星期的書法課后，老師在布置完家庭作業(yè)我就對媽媽說：“媽媽，這星期我的書法作業(yè)我要自己獨(dú)立完成?！眿寢屝χf：“可以啊，但你要寫得認(rèn)真，寫得讓老師認(rèn)可才行，你能做到嗎?”我自信地回答：“我能行?！?/p>

這個星期，媽媽果然不在我練字的時候站在我的旁邊了，我一個人努力地練習(xí)著，作業(yè)中的每個字我都認(rèn)認(rèn)真真地完成。每一個筆劃，每一次頓挫，我都盡量按照老師的要求寫到位，然后再仔細(xì)地和字貼對比，努力地改進(jìn)。我多希望我獨(dú)立完成的作業(yè)能比媽媽督促著寫得更好些啊!

這次的毛筆課開始了，我滿懷信心地將作業(yè)交給老師，但心里還是忐忑不安，不知道老師會怎么評價我的作業(yè)。老師仔細(xì)看了看對我說：“這幅字總體寫得還不錯，但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學(xué)放在一起點(diǎn)評，老師說我的字寫得大氣，頓得明顯，有氣勢，難得!

聽了老師的評語，我懸著的心終于落了地。我的努力終于得到了老師的'肯定，沒有媽媽的督促我也能行。但是我知道，我可不千萬不能只停留在這一次認(rèn)真努力，我還要在以后每一次的練習(xí)中都能管住自己，做到認(rèn)真耐心，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)并改正，這樣媽媽才會放心，我要努力地朝我的書法夢想駛?cè)ァ?/p>

我能行作文 篇5

數(shù)學(xué)，大家想必都很熟悉，對于有些人來說，數(shù)學(xué)非常簡單，但對我來說，數(shù)學(xué)就好似天書，根本讀不懂。

六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，從一年級的1×1到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)乘除，可是有著天壤之別。

一天下午，我在教室凈凈地等待著數(shù)學(xué)老師來給我們補(bǔ)課，過了大半天，舒老師終于來了。數(shù)來是表情嚴(yán)肅滴走上講臺，拿起粉筆，開始在黑板上出題了……刷刷幾下就出了滿黑板的數(shù)學(xué)題，舒老師搬來椅子，坐在講臺，大聲嚴(yán)肅地說：“寫完黑板上這些題的，拿上來給我改，全對以后便可以出去玩了?！甭犕昀蠋煹脑?，我再以眼望了黑板上的數(shù)學(xué)題，不由得“哦”了以聲。

我開始寫了，讀完了第一題的題目，心想：“哇！第一我就不懂寫，還談什么第二第三題呀！”我絞盡腦汁，因為我實(shí)在沒有什么勇氣去問老師，我悄悄地跑到龍沐晨身邊，小聲問道：“喂，這道題怎么寫？”龍沐晨給我細(xì)心地講解起來。終于，我寫了寫，想了又想，終于寫到了最后一題。不用說，這題肯定很難，讀完題以后，果然不出所料。我想了又想，想了又想，實(shí)在是想不出來，我只好問舒老師了。我扭捏地走上講臺，用嘶啞的聲音說：“舒老師，這題怎么寫？”舒老師開始細(xì)心地給我講解起來。舒老師對我說：“安達(dá)，雖然說你的數(shù)學(xué)不是很好，但是你只要用心學(xué)，用心做，數(shù)學(xué)就會變得很簡單了。放心吧，期中考，你能行！”

雖然說我的數(shù)學(xué)成績還沒完全拉上來，但是只要想起那幾句話，我便渾身充滿力量。

從此，‘我能行！’這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說：“我能行！”

我能行作文 篇6

“網(wǎng)絡(luò)”是一個虛構(gòu)的世界，帶給我們許多的樂趣，但也讓我們身如險境。有的同學(xué)上網(wǎng)只是為了學(xué)習(xí)，但超過5%的同學(xué)上網(wǎng)是為了玩好玩又害人的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。

但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時常會看到：不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學(xué)業(yè)，嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。之前，網(wǎng)絡(luò)中的樂趣讓我執(zhí)迷不悟，至從爸爸帶我進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)后，我的腦中只含有“電腦”這兩個字，上課又沒精神，做作業(yè)時，就亂寫，用最快的時間寫完，至于對不對就不管那么多了，關(guān)鍵是完成任務(wù)，就可以進(jìn)入虛構(gòu)的游戲世界，在這樣的態(tài)度下，那個期末考，我三科都只有七十多分，作為一個學(xué)習(xí)委員，我竟比不上雙科都是一百的組長，我心中充滿沮喪，都是不健康上網(wǎng)惹的禍。

剛才我講的都是電腦給我?guī)淼臒?，但并不是說電腦就不好，其實(shí)電腦可以給我們帶來很多方便，我覺得網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用很廣泛，我們可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識，在網(wǎng)上購物，還可以在網(wǎng)上聊天，比如我們有遠(yuǎn)方朋友時，用手機(jī)聯(lián)系話費(fèi)會很貴，但在網(wǎng)上聊就可以節(jié)省許多電話費(fèi)，在我們心情不好時可以在網(wǎng)上qq農(nóng)場上種種菜，打發(fā)一下無聊的時間，比如我有時作文不會寫，我就登陸，那里有許多文章可以供我參考學(xué)習(xí)。有些不明白的問題我就登陸百度搜索引擎查找。網(wǎng)絡(luò)給我學(xué)習(xí)生活帶來了方便。

爸爸媽媽總囑咐我：我們要牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭當(dāng)新時代的好少年。讓我們從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線。自覺做到“拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害”，自尊、自律，崇尚文明健康的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

我能行作文 篇7

在一個空閑的時間，我讀了《你行我也行》這個故事，它讓我明白了很多道理。

文中講了這樣一個故事：10月2日晚，第12屆世界夏季特殊奧運(yùn)會在上海開幕。這是中國984萬智障人士的節(jié)日，也是他們展示自我、相互交流、融入社會的機(jī)會。800米自由泳第七泳道的張妤婭是浙江健康實(shí)驗學(xué)校初三的學(xué)生，她的父母一大早從杭州趕到上?？磁畠旱谋荣?。1歲半的時候，妤婭得了疾病發(fā)高燒，大腦被燒壞了。

后來，妤婭被送進(jìn)特殊學(xué)校后，一直很努力。參加特奧會后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高不少。800米，對于和妤婭一樣特殊的孩子來說，其實(shí)游得很辛苦。看臺上，妤婭的父母、同學(xué)和許多觀眾，都有節(jié)奏地給游泳池里的選手們鼓掌加油，妤婭第三個到達(dá)終點(diǎn)。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，妤婭經(jīng)過奮力拼搏，奪得了女子400米自由泳金牌，這也是浙江省運(yùn)動員在第12屆特奧會上獲得的第一塊金牌。

自己才是生命的主宰，更多理智的人選擇好好地利用它。海倫·凱樂勒就是一個鮮活的例子。海倫在出生十九個月后，因為生病的緣故失去了寶貴的聽力和視力，但她沒有怨天尤人，也沒有失去奮斗和勇氣，而是在老師的精心開導(dǎo)下，付出比同齡人多十幾倍的努力后，才順利地從美國哈佛大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為出色的`演說家。

一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于到底有沒有奮斗的精神。與海倫和妤婭、張海迪等人比，自己覺得很慚愧。我在學(xué)繪畫的過程中，有時因為畫得不夠好，就失去信心，有時干脆就不畫了，甚至出現(xiàn)過不愿學(xué)的念頭;在學(xué)習(xí)時，有時遇到難題就灰心喪氣，這多么不應(yīng)該啊!

生命如歌，有歡樂，也會有悲傷。當(dāng)遇到困難時，我們一定對自己充滿信心，勇敢拼搏，那你就會實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。我也能行。

我能行作文 篇8

今天早上和下午主要進(jìn)行的訓(xùn)練是齊步、跑步、正步。隨著軍訓(xùn)時光一天一天的流逝，我們每天進(jìn)行對以前內(nèi)容復(fù)習(xí)的同事，新學(xué)課程的難度也在一天一天地增加著。

早上，像往常一樣，進(jìn)行著復(fù)習(xí)訓(xùn)練，別切在訓(xùn)練即將結(jié)束的前半個小時，我們進(jìn)行了一次會操比賽。這次會操比賽原本是昨天下午進(jìn)行的額，但是由于下雨耽擱了，所以就在今天上午舉行。由于訓(xùn)練太近，我的注意力除了在訓(xùn)練是很集中的情況下，就只想著利用零碎的會見來學(xué)習(xí)了。通過這次大會，我么也找到了自己身上的不足與長處，希望以后繼續(xù)堅持自己的有點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。

我們中午進(jìn)行了內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練，老師說我們內(nèi)務(wù)整理得不是很整齊，我覺得我們確實(shí)血藥在這方面多多聯(lián)系，多多用心，不僅要質(zhì)量，還要有速度，才能算上優(yōu)秀，才能不枉費(fèi)我們這么多天來風(fēng)吹雨打，日曬風(fēng)吹的軍訓(xùn)時光。

下午，雖然下了一場沒維持多久的大于，但是一場沒能阻擋同學(xué)們進(jìn)行訓(xùn)練，在觀看完高二的學(xué)長學(xué)姐們跑操結(jié)束后，教官也對我們進(jìn)行了跑操訓(xùn)練，我深切的體會到了高二同學(xué)在面對巨大的學(xué)習(xí)壓力下，還要進(jìn)行那么多圈的跑操，為我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。

軍訓(xùn)時光越來越少了，過了這幾天，高中生活的軍訓(xùn)就再也不會有了。想一想，橫舍不得我們的教官，看著他那么多天為我們的辛苦付出，而他什么也得不到，把嗓子都喊啞了，為的確實(shí)我們，不論風(fēng)吹日曬也都陪著我們，還有一直在后面默默地陪著我們，為我們把水杯都一個一個接滿的老師們。我心中由衷的為你們敬佩。我想，用接下來不多的幾天來好好訓(xùn)練，認(rèn)真對待每一件事，就像我們宣誓時說的那樣，不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師厚望，更不能辜負(fù)教官的辛勤付出!

我行，我行，我能行。

我能行作文 篇9

我能行——許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。我不能讓自己跨下來，再苦我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，作逃兵。我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)則退。我不該做懦夫。勇往直前，我心里默念著，默念時我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風(fēng)雨，我知道：明天，只要明天來臨，一切都會變得更好。

我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心，那個時候，我只有悲傷。我看不清世界，我想這世界只有我一個人黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個的迷失了，渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在惡夢醒的還不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒什么兩樣，對每個人都很公平，只不過有時我們把世界看得太壞，在我之前有很多人從苦難中走了出去，實(shí)現(xiàn)了自己，這是由于他們能正確對待苦難中的自我。他們把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師。在苦難中崛起，這是常人做不到的，只有那些意志堅強(qiáng)的人，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，才能沖破人生的黑暗，鑄造輝煌。

別人能，我為什么不能呢？既然已猛醒夢醒之后就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷否定自己，不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則只能是自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

哲人說：上帝愛你才會讓你受苦。

古人云：哀兵必勝。

我也告誡自己：站直了，別趴下。

我能行，一定行！

哭過才知道笑的珍貴，苦過才知道甜的滋味。我能行，面對風(fēng)風(fēng)雨雨我驕傲地說：我能行。只要日月依然旋轉(zhuǎn)，我能行，只要四季依序而來，我能行，只要明天還會來臨，我對自己說：我能行。

我的快樂作文精華12篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您打造的“我的快樂作文”相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所啟示。文字是人類智慧的結(jié)晶，也是文化傳承的載體，而現(xiàn)在人們已經(jīng)開始采用多媒體手段來進(jìn)行作文創(chuàng)作。優(yōu)秀的作文往往會成為老師們的范例，也經(jīng)常被用作其他作品的素材。因此，歡迎大家參考本文，從中汲取靈感和知識！

我的快樂作文(篇1)

我是一個小女生，可我怎么長胡子了?哈哈，這你就不知道了吧。那是發(fā)生在我三歲時一個有趣的小故事，至今在我的腦海里還是記憶猶新，每次一想起它我就會捂住嘴，瞇著眼睛，忍不住笑起來。

小時候，我很喜歡吃冰塊，喜歡冰塊吃進(jìn)嘴里冰冰涼涼的感覺。但是爸爸媽媽每當(dāng)看見我偷偷地打開冰箱，拿出冰塊，含在嘴里時，總是皺起眉頭，搖搖頭，命令我把它吐出來。這時候，我總是無奈地撅起嘴巴，只得服從，因為小兵從來不敢違抗將軍的命令啊!于是，我總是趁爸媽不在家的那會兒，偷偷吃。瞧，機(jī)會來了。

這天，爸爸媽媽上班去了，舅舅來照看我。舅舅最愛吸煙了，管自己吞云吐霧起來。嘻嘻，吃冰塊去嘍!我躡手躡腳來到廚房，輕輕打開冰箱，盡管我小心翼翼，可冰箱還是發(fā)出了”吱“的聲音。只見舅舅臉朝窗外，一邊抽煙一邊觀賞風(fēng)景呢!我心里懸著的石頭也落地了。我再次跑進(jìn)廚房，拿出冰塊，放進(jìn)嘴里，慢慢融化，好涼快啊!咦?奇怪，有腳步聲，難道……我探出頭一看，啊，糟糕，舅舅來了，我緊張到像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，我迫不得己，只能先把冰塊吐到洗手池里。我手足無措地走出來，心”砰砰“地跳個不停，還好，還好，舅舅沒發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)我再次走進(jìn)廚房時，看見起先的冰塊變了色——黑糊糊的，我哪管得了這些，拿起冰塊，大吃起來。啊!終于吃完了，我如愿以償。舅舅看見了我，竟哈哈大笑，邊笑邊說：”哎喲，你長胡子了!“聽到這話，我緊張起來，去鏡子前一照：糟糕，嘴邊全是黑糊糊的一片。我拼命用毛巾擦自己的嘴，一會兒，我照了照鏡子，”胡子“終于沒了。

后來我才知道，那黑糊糊的東西是舅舅倒的煙灰。從那以后我再也不敢偷吃了，生怕再長一次”胡子“。

我的快樂作文(篇2)

今年國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去濟(jì)南游趵突泉。

一進(jìn)入趵突泉公園大門，只見綠樹成蔭，鮮花錦簇，游人如織。再往前走，就看見泉水汩汩地流淌著，沿著縱橫交錯的泉水，我們來到了趵突泉跟前。游人把趵突泉圍得水泄不通，我好不容易擠進(jìn)了人群，欣賞起來向往已久趵突泉。

泉水是那樣的清，把岸邊依依的垂柳和典雅的亭臺倒映在水中，我不清哪個是真哪個是假，泉水中央，三股噴泉從深深地泉底涌出，簇?fù)碓谝黄穑窒蛩拿嫔㈤_，泛起一簇簇潔白的水花，如同朵朵盛開的白蓮，晨光灑向水中，碧波蕩漾，真是美麗極了。還有紅色的鯉魚在水中游來游去，它們一會兒擠在一起，好像竊竊私語；一會兒又散開，好像是向游人們展示它們優(yōu)美的身姿。

此外我們還游覽了金線泉、漱玉泉、杜康泉等，我非常喜歡泉城濟(jì)南。

這就是我最快樂的一件事！

我的快樂作文(篇3)

五一勞動節(jié)到了，我老是想過一個特殊的勞動節(jié)。媽媽說：“我?guī)闳ミ^一個別樣的勞動節(jié)吧。”

騎上自行車，我們就出發(fā)了。經(jīng)過凹凹凸凸的石子路，我們到達(dá)了目的地。媽媽問我：競文，你看那是什么？“我看見了一排排整整齊齊的列隊，可是，到底是什么呢？想了一會兒，我胸有成竹地對媽媽說：“媽媽，那是大蔥！”“大蔥？”媽媽大吃一驚，“不對！再猜。”我一看，像竹子。不對！玉米？也不對！水稻？高粱？還是…… 一個個問號在我腦海里浮現(xiàn)?！笆切←溊玻　眿寢尭嬖V了我答案。我恍然大悟。

我又看到了一些金黃色的野花，小小的，密密的。它們?nèi)宄扇旱卦谝黄?。它們的光輝，比陽光燦爛，比星星閃耀，發(fā)出耀眼的光芒。我和媽媽一邊采一邊編，編出了一個大大的花環(huán)。我?guī)г陬^上，比獲得了諾貝爾獎還高興，不停地問媽媽：“我漂亮嗎？我漂亮嗎？我像不像花仙子？”媽媽說：“花仙子倒是不像，倒像是一只會生氣的小蜜蜂！”我假裝生氣，跑過去追媽媽?？鞓返臅r光過地真是好快呀！

是的，這個勞動節(jié)令我難忘，因為它讓我增加了知識，讓我體會到了生活的樂趣。五一真快樂！

我的快樂作文(篇4)

童年充滿快樂和煩惱，人們常說煩惱著過是一天，快樂著過也是一天，何不天天快樂呢？

心態(tài)好，處處是歡笑；心態(tài)不好，處處是煩惱。

只要能保持樂觀的心態(tài)，煩惱自然就少了。

我曾為沒有時間玩電腦而煩惱，而現(xiàn)在格外注意視力。所以我只要坐在電腦前有一兩個小時，就會自覺的休息。想著：外面同樣好玩，精彩。煩惱也就不翼而飛了。有人為作業(yè)太多而煩惱，但如果你這樣想：煩也得做，不煩也得做。再說作業(yè)是幫助鞏固知識的，做得越多，知識掌握的越牢固。你就不用再煩惱了。有的人應(yīng)補(bǔ)習(xí)班太多而煩惱，你可以這樣想：爸爸媽媽讓你去補(bǔ)習(xí)班的用心是良苦的，滲透著對你的關(guān)愛，寄予莫大的希望，應(yīng)感到幸福呀！

總之不要讓自己為大千世界的雞毛蒜皮事而困擾，要保持樂觀的心態(tài)，讓煩惱遠(yuǎn)離你這就是快樂秘訣。

快樂是幸福，想要幸福，得先得到快樂。

快樂能使生活更有趣。

快樂使你身心健康，在燦爛的陽光下茁壯成長。

我的快樂作文(篇5)

上小學(xué)以前，盡管我生活在快樂之中，但我感覺不到。直到在書上看到了這樣一句話，我才體驗到了快樂。這句話是快樂不是別人給的，而是自己的。

小學(xué)一年級的時候，我的鋼琴生涯就開始了，天天彈，月月彈，開始的時候還很新鮮，后來就有些厭煩了，媽媽經(jīng)常催我，我總是不高興，把臉拉得好長。為了彈琴，我不知跟媽媽鬧了多少次別扭，每次我都是哭著去，淚水掛滿了我的小臉。

媽媽的栽培終于有了結(jié)果，我的鋼琴水平提高了?，F(xiàn)在，我會彈好多世界名曲，《第一號鋼琴協(xié)奏曲》、《肖邦英雄波蘭舞曲》，還有我國經(jīng)典的名曲等，我都可以熟練地彈奏。每當(dāng)自己彈起好聽的曲子，我都會很開心;看到爸爸媽媽贊許的目光，我感受到了快樂。

在學(xué)校，每一次老師留了作業(yè)，我都下決心一定要最快最好地完成。為了達(dá)到目標(biāo)，我腦子飛快地轉(zhuǎn)動，手里的筆也飛快地轉(zhuǎn)動。終于，我第一個寫完了，馬不停蹄跑到老師跟前把作業(yè)遞上去。老師看完了，我的作業(yè)沒有一道錯題，老師還舉著我的作業(yè)本在班里表揚(yáng)我。那一刻，我心里像吃了蜜一樣甜我感受到了快樂，也感受到了自豪。

學(xué)校里舉行演講比賽，每班只要一個人參加。我們班先推舉了三個人，其中就有我，我又一次體會到了快樂的感覺。我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，雖然我沒有去學(xué)校演講，但我也沒有失望，畢竟，我是三人中的一個，畢竟，是我親愛的同學(xué)上臺了，我也為她感到快樂。

我品嘗到了快樂的味道，這種味道是甘甜的，是幸福的，是屬于我自己的

我的快樂作文(篇6)

生活中會遇到許多的事，有開心的，有難過的，還有……我心中就有這樣一件讓我十分開心的事。

這次的期中考試，語文的試卷基礎(chǔ)難、閱讀難、作文題目更加難。因為題目很多，我怕時間不夠，寫試卷時慌慌張張，所以做完了都沒來得及檢查。等到考完了，我才后悔，后悔平時沒有認(rèn)真學(xué)好這些知識。

第二天老師沒有改好考卷，這天我一直坐立不安，也沒心思去玩，時時刻刻都在想能不能考個好成績？第三天語文課上，老師仔細(xì)分析了試卷，然后才開始報分?jǐn)?shù)，**幾分，**幾分，報了好多個都只有七十幾分，這時，老師報到我名字了**——我的心一下子提到了嗓子眼。語文95，聽到這個成績，我心里的大石頭總算落了地，我飛快地從老師手里拿過試卷，望著老師親切的眼神，向我微笑著的臉，我開心極了，心里像開了花一樣。

經(jīng)過努力，得到了不錯的成績，這真是一件讓人高興的事！

我的快樂作文(篇7)

有人最大的快樂是買到了自己最喜歡的玩具，有人最大的快樂是考試考了100分，有人最大的快樂是交到了新朋友，有人最大的快樂是而我最大的快樂就是給大家說的歷史。

我在班上的歷史很好，可以說是在班內(nèi)無人能比，這一點(diǎn)兒也不夸張。在班上我的歷史無人能比，那當(dāng)然我一定要有能裝滿一肚子的歷史知識。我有這么多的歷史，只是我應(yīng)該怎么用呢?我總不能把他們這些寶貴的歷史知識是白白浪費(fèi)吧，于是我就想到了說歷史，讓大家也能知道歷史。

一開始大家都十分討厭我說歷史，有人一見我就跑了，有人一見我就罵，你是煩人精、精神病。。。。。。甚至有人一見我就動起手來，比如我的同桌，不過我并沒有灰心，而是堅持和大家說歷史。漸漸地我說歷史得到了大家的認(rèn)同，成了班上的一道風(fēng)景，有人看到我說歷史了就會去通知其他人，看徐睿鑫又說歷史了，我們快去聽一聽，于是大家就把我圍了起來，聽我說歷史，我看到這么多的同學(xué)圍過來心中有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己會講不好，同學(xué)們會失望，但看見同學(xué)們豎起來的大拇指后，變得自信起來。有聲有色地講起來，同學(xué)們津津有味地聽著，我講完了同學(xué)們也會爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，上課了同學(xué)們才依依不舍的離去，下課了同學(xué)們又把我圍了起來。漸漸的同學(xué)們也像我一樣知道了許多的歷史知識。每當(dāng)給大家講歷史時，讓大家知道那么多的歷史知識時是我最大的快樂，每當(dāng)這個時候我臉上總是會掛著一副滿足地笑容，希望同學(xué)們能知道更多的歷史知識。

這就是我最大的快樂給大家講歷史，它不但讓我有了雷鳴般的掌聲，還讓同學(xué)們知道了這么多的歷史知識。不說了，我還要去說歷史呢。

我的快樂作文(篇8)

終于把國慶節(jié)盼來了，國慶七天的假期去旅行再合適不過了，這不，今天我們就來到了大觀島。

大觀島位于仰口地區(qū)，旁邊就是著名的嶗山。我們驅(qū)車到達(dá)仰口碼頭，又坐了40分鐘的船才到大觀島。

登上島以后，我四處眺望，發(fā)現(xiàn)整個島被海水包圍，宛如一件藍(lán)色的衣服中鑲嵌著一顆綠寶石。跟隨著導(dǎo)游走了一會兒，突然一個大洞口出現(xiàn)在我們的面前，導(dǎo)游一邊走一邊說：“這個就是抗日時期八路軍挖的防空洞，我們現(xiàn)在就進(jìn)去參觀一下?！闭f完，導(dǎo)游就進(jìn)去了，我們也緊隨其后。洞口很小，只能容納一個人進(jìn)出。進(jìn)去以后，我們紛紛打開手電筒，發(fā)現(xiàn)山洞里全都是大大小小的房間，有的房間的墻壁上還有一些彈孔。走了一會兒，導(dǎo)游讓我們把手電筒全部關(guān)閉，說讓我們感受一下當(dāng)年洞里的生活。霎時，洞里變成漆黑一片，我們就連手指頭也看不見了，這時可真是“伸手不見五指”啊!站在黑暗中，我緊緊拉住媽媽的手，生怕丟失，咳，真懷念有燈光的日子。大約過了十?dāng)?shù)秒鐘，導(dǎo)游說可以開燈了，嘩，光明啊!眼前的東西又能看清了。在洞里，我不禁感嘆道：“抗日戰(zhàn)士們真不容易，挖這樣一條隧道需要多少人不停地干活呀?而且在那個年代，日本鬼子還在不斷地發(fā)起進(jìn)攻，他們是冒著生命危險來挖的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他們!”周圍的人都朝我投來贊許的目光。

出了山洞，我們在路邊吃了一頓簡單的飯，然后就來到了海邊。拿出魚竿和魚餌，準(zhǔn)備釣魚嘍!我把魚竿拋了出去，靜靜地等待魚兒上釣的那一刻。不一會兒，就有魚上鉤了，我把線拉上來一看，哇，好大一條魚，我高興地把魚拿下來，重新掛上魚餌，把魚竿拋出去。過了幾分鐘，又一條魚進(jìn)入了我的盆里……

時間很快就過去了，轉(zhuǎn)眼間太陽就要下山了，帶上釣的魚，我坐著小船回家了。今天真高興，釣了那么多魚。

大觀島，一個美麗的地方!今天，我進(jìn)行了一次快樂之旅!

我的快樂作文(篇9)

在幼兒園的時候，上課都是在唱歌或玩游戲，回家也沒有作業(yè)，每天開開心心的。自從上了小學(xué)，我就忙碌了許多，上課要認(rèn)真聽講，還要多動腦筋積極發(fā)言，回家還要做作業(yè)，玩得時間越來越少了。

一到期末，我就覺得很不開心。上語文課，老師會發(fā)不同類型的試卷給我們做，沒做完或訂正好的中午也要做，不能休息。我覺得漢字真是全世界最難的文字，即使我天天寫，還有很多不會寫和寫錯的字，媽媽叫我錯別字大王。數(shù)學(xué)課也差不多，每節(jié)課不是做試卷就是分析試卷，累死人了。一張試卷就要做一節(jié)課，分析試卷也一樣，讓我喘不過氣來。我的數(shù)學(xué)還可以，可每次都考不了100分呢？做到萬無一失，那太難了。

回到家，媽媽說：期末到了，不能貪玩了！我每天課外還要做一二份練習(xí)，報聽寫，還要背語文書、看數(shù)學(xué)書十點(diǎn)鐘能睡覺就算不錯了。

最近，同學(xué)們都在為期末考試拼命地復(fù)習(xí)，我也在咬緊牙關(guān)地努力著。老師說：期末考95分以上就有禮物。我想我要得到這個禮物就必須加倍努力，就根本沒有時間玩了，心里好煩啊。媽媽說：一門免試特優(yōu)生獎勵500元，二項成績特優(yōu)以上獎勵50元。我既想得到獎勵，又覺得自已很難達(dá)到，壓力好大?。?/p>

討厭的成績，你動了我的快樂！我為你，成了一部做題機(jī)器。

我的快樂作文(篇10)

我是一個快樂的人。因為，我的快樂很簡單。

從小，我就很愛笑；從小，就有很多人問我，有什么高興的事情?。粡男?，就有一些小朋友對我說，有什么好笑的；從小，就有很多大人，看著我說，我怎樣才能像你一樣快樂啊……我給他們的回答都是：“我的快樂很簡單?！?/p>

我不明白，為什么總是會有人抱怨自己不快樂呢？我覺得平凡的生后就很快樂呀！嗯……要不這樣吧，讓您們看看我的生活哦，看是不是我的快樂很簡單呢！

早上：

“寶寶，起床了，上學(xué)要遲到了?！卑殡S著媽媽的一聲河?xùn)|獅嚎，我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了起來，可是只要一想到，又可以見到我的同學(xué)們了，我的臉上還是止不住的露出了笑容。迅速地涮牙洗臉后，就去吃飯了，聞到香噴噴的早飯，我的心情指數(shù)倍增。哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單！

到校：

“哇，今天這么多副課??！”“是哦，今天總算可以放松一下了?！笆桥?，好開心?！焙冒桑页姓J(rèn)這段對話很無聊，但是我和同桌還是傻乎乎的笑的很開心。于是，我們很高興的度過了一上午。哈哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單。

中午：

媽媽做的飯就是香，我向媽媽豎起了大拇指。太棒了。于是，我就像餓狼撲食似的，吃完了所有的飯菜。吃完，還很滿足的打了一個飽嗝。哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單。

晚上：

作業(yè)好多，但是寫作業(yè)也是有寫作業(yè)的樂趣的。我一定要認(rèn)真完成，這樣第二天不僅可以得到老師的表揚(yáng)，還可以接受同學(xué)們的贊許。好開心哦。好了，不多想了趕快寫吧！哈哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單。

……

這就是我一天的快樂生活，您們會不會也覺得，我的快樂很簡單呢！其實(shí)，只要懂得滿足，懂得去發(fā)現(xiàn)身邊值得開心的事情，你一定也會擁有這種簡單的快樂的。我的快樂很簡單，而你呢要時刻記住，簡單的快樂，你值得擁有。

我的快樂作文(篇11)

還記得辛棄疾？丑奴兒；書博山道中壁？中的一句詩“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)作愁……”哎，古人少年時沒有煩惱，竟去尋找煩惱，而如今的我們“愁滋味”已是家常便飯了。

“快樂”這個簡簡單單的詞語，對于我來說，卻像是海角天涯一般遙遠(yuǎn)，我真的好想大喊一聲：“我要快樂。”但快樂早已被時間消磨得一干二凈，煩惱卻不時的敲響我記憶的鐘聲。擁有快樂真的好難！

在朋友眼里，或許我是一個活潑開朗的女生。其實(shí)那并不真實(shí)。每次每次，當(dāng)朋友故意惹我，讓我顏面盡失的時候，我只能笑一笑，當(dāng)作沒有發(fā)生一樣。當(dāng)然我真的好想發(fā)火，可是我不想失去這珍貴的友誼。也許我大聲地喝斥她們一頓，會很痛快。但在友誼和快樂中，我無奈地選擇了友誼。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力好大，真的好想放松一下。每當(dāng)我準(zhǔn)備盡情地玩耍嬉戲的時候，老師的一張張試卷就成了我的攔路虎，我只得乖乖束手就擒了。就這樣我的自由時間又被無情地關(guān)在地獄之中了。哎，在學(xué)習(xí)與快樂中，我只能選擇學(xué)習(xí)。

愁，愁，愁，真是“少年盡識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為尋快樂強(qiáng)消愁……”

我的快樂作文(篇12)

期待已久的動物園，我來看你啦!

昨天中午，我們?nèi)コ啥紕游飯@玩，我們乘車來到動物園門口，門口有一只人扮演的孫悟空，他手中拿著金箍棒，頭上有兩根有細(xì)又高的辮子右邊還有一只大兔子，頭上有兩只大耳朵，很是可愛。

買了門票后，我們進(jìn)了動物園，我們先去看猴子，我看見里面有一只小猴子，便拿起手機(jī)拍了幾張猴子的照片。我又看見一扇門上寫著金絲猴，我進(jìn)去一看，哇!那兩只猴子可真機(jī)靈，在木架子上跳來跳去，我看見門開了，飛進(jìn)一些芹菜，它們猛撲過去，搶著食，我將它們搶食的情景拍了下來，覺得它們有點(diǎn)調(diào)皮。

我又去看鱷魚和蛇，我看見有只鱷魚張著大嘴，露出鋒利的牙齒，真嚇人，好像要吃人似的，我又用手機(jī)拍了下來，我看見了一條巨蛇，它的身長有三米多長，它大概有一棵樹那么粗。媽媽說：好惡心啊!像腸子一樣。我又看見了一只大海龜，大約有一個小書桌那么大，頭有一個碗那么大，在水中爬來爬去，真讓人驚奇!

最令我喜愛的是大象，我看見了它后，它從門中出來了，我跑出去看，它有半間房子那么大，一張蒲扇大的耳朵，一根長鼻子，它吸進(jìn)了一鼻子水，一噴，像噴泉灑落在地上，突然，轟——的一聲把我嚇壞了，原來大象生氣了，它把干草卷在背上，扔在門外，又沮喪著臉回去了。

動物園之旅，我的快樂之旅!

我能行作文(范文10篇)

寫作是一種靈魂的表達(dá)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和思考人生的意義。在作文中，我們可以展示自己的觀點(diǎn)和思考，激發(fā)讀者的共鳴和思考。如果你想讓自己的作文脫穎而出，那就需要一些技巧和方法。首先，我們需要深入思考自己要表達(dá)的主題，思考其中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。其次，我們要注重語言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的安排，使文章更加流暢和有條理。最后，我們需要勇于表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式。如果你對“我能行作文”感興趣，那么這篇文章一定值得你一讀。請收藏這個網(wǎng)頁，方便你下次再來查看！

我能行作文 篇1

在人生的旅途中，我們經(jīng)常會遇到荊棘地，當(dāng)我遇到它的時候，我總會在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會越過去的！”

記得那次我和同學(xué)去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個同學(xué)一開始就快速地爬到了最前面，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

七月驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的底面也冒著熱氣，在這樣熱的環(huán)境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。抬頭望望他們，我已經(jīng)被落得好遠(yuǎn)了，我有、有氣無力地一步一地走著，腳下一不留神，一下就重重地甩摔在地上。真是倒霉，膝蓋破了，我的腦子里出現(xiàn)了一個念頭：放棄吧！我再一次看了看前面，準(zhǔn)備放棄，可轉(zhuǎn)念一想，不就是被他們落得遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點(diǎn)困難休想讓我放棄，我并不差，我一定會超過他們的！我在心里暗下決心。

我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管太陽的威力不減，盡管那一股股的汗水流進(jìn)傷口我的步伐從未減慢，還逐漸加快，這樣，我超過了一個、兩個三個同學(xué)。

我開始渾身無力，那該死的傷口疼得更厲害了?！靶菹⒁幌拢哿??！睉卸璧奈以谀X海里苦苦地哀求著。“不行，堅持，堅持，前面還有三、四個同學(xué)呢，一定要把他們超過去！”另一個我堅決地說。

最終我選擇了堅持，決不能放棄，我咬緊牙關(guān)，心里一遍遍地默念著：“我不累，我不疼。”快到山頂時，我什么都不顧了，飛快地向山頂跑了過去，我超越了所有人。當(dāng)我達(dá)到山頂那一刻，我的眼淚一下子就涌出來了。

相信自己，會使你越過荊棘，它像之一船帶你到成功的彼岸。

我能行作文 篇2

現(xiàn)在的我，已經(jīng)四年級了，我遇到過很多難事，比如說練鋼琴的艱辛，比如說學(xué)習(xí)中的艱辛，但今天我要說一下練獨(dú)輪車的事情，告訴大家，勤能補(bǔ)拙，我能行！

三年級，出于好奇心，我報了獨(dú)輪車走班課程，自以為自行車難不倒我，獨(dú)輪車也一定很簡單。第一節(jié)課，我抱著愉快的心情跑上操場，看到一位戴著眼鏡，頭發(fā)有一點(diǎn)花白的人在放獨(dú)輪車，原來，他就是我們的老師——江老師。

江老師先有序地發(fā)車，我拿到了一輛粉紅色的獨(dú)輪車。第一節(jié)課，江老師教我們上車、下車和轉(zhuǎn)彎。我很快就學(xué)會了，并且作為示范給同學(xué)們表演，心想：原來獨(dú)輪車的確不難啊！

可到了第五節(jié)課，江老師帶我們?nèi)ネ饷骝T時，他先扶著我坐上了獨(dú)輪車，幫了我一段路后，江老師送我出去一個人騎，他一放手，我就以最快速度摔了下來，這讓我突然覺得獨(dú)輪車很可怕。我看這一起學(xué)的男同學(xué)都能騎行好一段了，心里不免有些沮喪。過了好久，我也可以騎2-3步，我下定決心要把獨(dú)輪車練好，我一定能行的。

之后，我的課余時間幾乎都花在了練獨(dú)輪車上。我一有空，就拿著獨(dú)輪車到廣場上去練。有時，因為害怕而不敢上車，但是，我還是克服了恐懼堅持不懈，奶奶說我簡直走火入魔了。

之后，我的騎車技術(shù)越來越好，摔跤的次數(shù)越來越少了。在沒有老師的幫助下，我從1-2步到了10步，之后又到了20、30、40步了。最后，可以圍著操場騎2圈了。

騎獨(dú)輪車的事情一直激勵著我，相信在以后的日子中，獨(dú)輪車精神也能激勵我勇攀學(xué)習(xí)的高峰，雖然現(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀，但是只要擁有一顆永不認(rèn)輸?shù)男模Ｍ驮谇胺?。我堅信，我能行?/p>

我能行作文 篇3

生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為你的疏忽或違規(guī)，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學(xué)的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學(xué)總是覺得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那么倒霉。所以，在路上總是三個一群，五個一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無車輛。從小心眼里認(rèn)為：你司機(jī)還看不見我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇?biāo)滥阋膊桓遗霭?。是的，司機(jī)們絕對不敢碰人，可是當(dāng)一切事情湊巧時，事故并不是不可能發(fā)生。親愛的同學(xué)們，我們班主任已經(jīng)把走路靠右，安全無憂的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉(xiāng)一學(xué)生放學(xué)騎著電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負(fù)責(zé)任！有人說得好，只有遇不到的事，只有想不到的事。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

我們要熱愛生活，必定要遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設(shè)者和主宰者我作為一個小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通的人，做一個文明交通的倡導(dǎo)者。

為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志，那么，就請大家保護(hù)生命，拒絕違章，珍惜自己的生命吧！珍惜生命，安全出行，當(dāng)文明少年！

我能行作文 篇4

車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內(nèi)的我，內(nèi)心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。

為了去參加一次代表會，我拼了命的參選，只為展現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，也想找個機(jī)會鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動報名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的，找也找不回。

我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機(jī)智、活潑。我對待他就像對待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。但這一次，我想戰(zhàn)勝他。

比賽中，他表現(xiàn)得很好，準(zhǔn)備得很充分?？梢哉f，他是一字不差的把演講稿背了下來，說得十分精彩，站在臺上一點(diǎn)兒也不緊張。而我一上臺，臉就漲得通紅，我暗暗地對自己說：“加油！沒有最強(qiáng)的自己，但是又最強(qiáng)大的內(nèi)心！”我慢慢地放松下來，但又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶稿子一看臺下，一個同學(xué)正拿著我的演講稿安靜地看著我。

我頓時蒙了，我根本就不記得稿子上的內(nèi)容，又不好直接下臺，只好大聲的說出我參賽的原因：“我要尋找一個真實(shí)的自己！”只間臺下安安靜靜，我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講，說出了自己的真心話：“我想充分發(fā)揮我的特長，做一個最真實(shí)的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了這次演講。我能行，我成功了！

微笑獨(dú)自面對，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會告訴自己，你的選擇沒有錯。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因為我選擇了面對而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅強(qiáng)！

我能行作文 篇5

軍人，好羨慕的名字。他們能吃苦耐勞，到哪里也是一道靚麗的風(fēng)景。

星期六下午，我來到了本真課堂，還沒進(jìn)門，就看見許多同學(xué)在門口站著，頭上戴著“本真讀寫”的帽子。我一猜，準(zhǔn)是要出去玩啦！一問，果然是要去廣場跟軍人叔叔學(xué)習(xí)軍姿訓(xùn)練。

我興致勃勃地來到明珠廣場的“美麗臨西”旁邊。我很幸運(yùn)，站在了中間的位置。非常好！

看，軍人叔叔向我們走來。走到隊伍前，有禮貌的和王老師握手。

上來就自我介紹：“我姓支，支付寶的支，你們呢，可以叫支老師或支教官，都行！”接著，成體操隊形散開，手臂伸直……

支教練又說：“從現(xiàn)在開始，我們喊口號‘一二一！一二三四！不忘初心，牢記使命！一二三四！’”

我們喊了一遍，老師說：“這次呼號有三個等級：好！非常好！非常一般。”老師又嚴(yán)肅的說：“你們的口號聲沒有在這三個范圍之內(nèi)，而是‘特別差’。你們那氣壯山河、震天動地的聲音哪去啦？作為一名軍人，必須有那種聲嘶力竭的聲音。你們能做到‘好’嗎？”“能！”“聽不見！”“能！——能！”“好，我們繼續(xù)！”一遍、兩遍、三遍。……我們成功了，卻留下了一滴滴汗水。

支教官說：“作為一名軍人，流血流淚不流汗，掉皮掉肉不掉隊?！?/p>

老師的話激勵著我們。我在心里默默地喊：“加油！我能行，我最棒！”

接下來，就是站軍姿和坐姿了。支教練告訴我們：“站有站相，坐有坐相。站的時候，挺胸抬頭往。放在兩腿邊，雙肩向后稍微張開。后背挺直，雙腳腳跟并攏。腳尖成60°角，站直?！蔽覀儓猿至耸畮追昼姾?，已經(jīng)大汗淋漓了。幸虧王老師“雪中送炭”，給我們送來了雪糕，不然我們會渴死，熱死。

通過這次軍訓(xùn)，我明白了：軍人都是在太陽下辛苦訓(xùn)練的，我以后要以一個軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

我能行作文 篇6

當(dāng)我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默地對自己說：“我能行！”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵我。

有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時候，我嚇了一大跳，題目這么難，還有一題附加題，10分啊?？吹竭@些，我不禁打了個冷顫。但是當(dāng)我看到別人都在認(rèn)真寫的時候，我對自己說：“我能行！”同樣在一個教室里學(xué)，同樣是一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地激勵自己，一題一題地做，終于做到最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻想不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己能行，終于，在我的努力思索后，我想起來了……到了報分的那天，我以97+10分的分?jǐn)?shù)得了第二名，原來遇到困難真的我能行！

記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“??！”我愣了一下，這是我以前從來沒有試過的，但由于我長大了，媽媽并開始讓我自己洗衣服，培養(yǎng)我的獨(dú)立性。我洗了一遍，覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回五遍，我開始灰心了。后來我看見旁邊的表弟都洗了那么認(rèn)真，我這個當(dāng)哥哥的怎么能半途而廢呢？我一邊洗一邊默默地對自己說：“我能行！”洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動成果，心里還是有幾分驕傲的呢！因為我知道，我能行！

從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文 篇7

我能行嗎？

???我媽正開著車，聽了我的話，很不悅地打了個彎，她說：“你不行，你不行！你怎么總那么沒自信?！蔽也徽f話了，但心里卻更不安，期末考試那個不怎么拔尖的英語成績夠讓我難受了……

???我斷斷續(xù)續(xù)地回答了英語老師的幾個問題，接著她又問了一句什么，我沒聽清，自以為是緊張的緣故。“請再說一次！”我用英語問了一次。于是，她又說了一次。我沒聽懂，不是緊張的緣故，我是真的'聽不懂。這下完了！

???我開始恨起自己了，沒能力干什么還來面試，，直接進(jìn)B班就好了。

???老師示意我坐著，去和我媽談話，大約是說我的口語方面不太好的問題。于是，我就進(jìn)了B班，要和兩個六年級小鬼上課。我的成績竟然那么差么？

???我心情不太好，在心里抱怨我自己，生悶氣，我覺得自己就是個笨蛋。所以，也沒太搭理在上面講課的老師。可這個年輕的女老師，似乎有滿腔熱情，一定要把我這個學(xué)生搞定，她開始“逼”我發(fā)言了。我拘謹(jǐn)?shù)卣酒饋恚靡换?，似乎像是在醞釀一篇發(fā)言稿，才小心地把答案說出來，我不知道對不對，有點(diǎn)緊張地坐下來。

??“你知道的呀，那為什么不舉手，你沒有這么差呀！”聽了這話，我想，是說對了吧。她“逼”我發(fā)言的次數(shù)多了，有一次，兩個六年級的學(xué)生爭著要發(fā)言，她竟強(qiáng)壓下了，讓我起來說。我當(dāng)然知道她的用意，她想教給我的是英語知識，但更多的是自信。

???我輕輕地回答問題，然后靜靜地坐下。我看著兩個六年級小鬼，覺得他們比我更有一種自信。面對我這么一個初一的學(xué)生，他們并沒有給自己設(shè)限，并沒有畏難退宿，這與之前的我，是完全相反的。我之前和一群初三學(xué)生一起上課，聽著他們用英文也能妙語連珠，聽著他們流利地談話，心中難免會有自卑感，總覺得自己這還不行，那還不行，久而久之就沉默了，不愿開口了?，F(xiàn)在想來，發(fā)現(xiàn)自己正是沒有六年級學(xué)生的那種自信。

我能行作文 篇8

尊老愛老，顧名思義就是尊敬老人，關(guān)愛老人。它是中華民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，尊老愛老并不難，只要我們處處用心，多為他人著想，從小事做起，從身邊事做起，就能做到尊老愛老。

前些年，奶奶一直一個人住在小元當(dāng)老家，每次爸爸請她到秦嶼和我們一起住，她總是說我們在秦嶼也是租房子住，她進(jìn)來給我們添麻煩，爸爸媽媽都拿她沒辦法，只好每周回老家一趟。今年初，我們在秦嶼買了房子，奶奶又大病一場，不能自己照顧自己，爸爸媽媽工作忙，不能周周都回老家，在老家鄰居和姑姑們的勸說下，她終于答應(yīng)搬進(jìn)來和我們一起住。

奶奶一向很疼愛我，一到我家，就塞給我50元錢。我想，奶奶那么老了，身體又不好，不能再拿奶奶的錢了，就拒絕了?？墒悄棠桃恢睜恐业氖郑惨铱诖锓?，推了幾次，奶奶和我都累得氣喘吁吁，我怕奶奶身體吃不消，最后只好暫時收下。吃飯時間到了，平常我去奶奶家，都是奶奶給我夾菜，今天我第一次給奶奶夾我平時最喜歡吃的菜。從奶奶的臉上，我看到了欣慰，飯也吃得更香了，爸爸媽媽也一直用贊許的目光看著我，臉上露出了笑容。我望著他們開心的樣子，心里更是笑開了一朵花。飯后，爸爸媽媽一直夸我做得好。

奶奶在我們家不是客人，不是住一兩天就走，我想，我的尊老愛老行為也要長期堅持下去，這才是真正的尊老愛老。

高爾基說過：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，愿我們?nèi)巳藸幾鲆幻鹄蠍劾系腵使者，讓社會變得更和諧，讓世界變得更美好。

我能行作文 篇9

“萬事開頭難”，一次鋤田的經(jīng)歷，讓我明白了其中的道理。

那是一個星期天的早晨，陽光明媚，微風(fēng)拂面，柳條兒吐著嫩芽，隨風(fēng)飄逸，像在跳婀娜多姿的舞蹈，到處洋溢著一派生機(jī)勃勃的景象。我做完作業(yè)，無事可干，隨手打開了電視機(jī)，可沒有一個節(jié)目讓我覺得好看。該干點(diǎn)什么呢？我正心煩意亂。這時，我聽見媽媽說，要去鋤田。嗨，鋤田有什么可難的，我也要去！我連忙關(guān)上電視機(jī)，扛上鋤頭，跟著媽媽，向田間走去。媽媽扭頭看了看我，沒說什么，只是淡淡的一笑。到了田地里，我望著綠油油的麥田里長出的無數(shù)小草，不知該從何處下手，只好學(xué)著媽媽的樣子，低著頭，躬著腰，雙手握住鋤桿，兩腳一前一后，舉起鋤頭，盡力向雜草鋤去。唉，不知怎的，雜草沒鋤去，竟在它旁邊掏了一個坑。再看看那根我要鋤去的小草，微風(fēng)中，它扭了扭身子，探了探頭，左搖右晃，似乎也不甘示弱。媽媽看了我一下，生氣地說：“滾到一邊去，別瞎鬧了！”

這時，爸爸也來鋤田了，他看到我可笑的樣子，笑了笑，對我說“‘萬事開頭難’，來，爸爸教你！”爸爸舉起鋤頭，開始示范，他邊鋤邊說：“鋤田時鋤頭不能舉得太高，要對準(zhǔn)雜草根下鋤，一定不能傷著田苗！”原來，鋤田也包含著這么多學(xué)問。我學(xué)著爸爸的樣子，開始鋤。這時，弟弟也來湊熱鬧，他看著我鋤田的樣子，笑得前仰后合，但我并不氣餒，跟在爸爸后面學(xué)著鋤，一下，兩下，三下……竟沒有傷著苗，呀，我成功了。我接著去鋤，不知不覺中就鋤了一大片草。此時，我已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，但望著一個個伏在地上的雜草，再看看爸爸、媽媽會心的微笑，別提心里有多高興了。

啊，第一次真好，第一次的感覺真奇妙。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這次田間勞動，我不僅學(xué)會了鋤田，也體會到了勞動的艱辛，更讓我明白了這樣一個道理：只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山；只要下定決心，什么事情都能成功！

我能行作文 篇10

“這個，我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。真的，不管在學(xué)習(xí)中還是生活上，遇到困難，我總是對自己說我能行。于是便有了抗?fàn)幍挠職夂托拍睢?/p>

那次，我獨(dú)自在家寫作業(yè)有一道數(shù)學(xué)題給我難住了。以前，每次遇到難題，總會有媽媽細(xì)心的講解?？蛇@次，媽媽不在，我心里就特別著急，可就不知道怎么去寫。正在這時，我突然想起一句話——我能行！于是，我便拿起筆和紙，重新讀題，用心思考。終于，我算出了這道題。心中便有一種驕傲和自豪感。

此后，每當(dāng)我遇到難題發(fā)蒙時，我都會鼓勵自己我能行！有了這種鼓勵和自信，我就會不懈的努力，直到成功了，卻也不會驕傲。

學(xué)習(xí)上是這樣，那生活不也是如此嗎？

熾熱的陽光已經(jīng)炙烤著大地，而這時候卻偏偏隨風(fēng)飄來一縷香噴噴的菜味兒。我很餓，我受不了惡魔的攻擊。來到了廚房，上上下下找了半天連剩飯剩菜都沒找著，只有一包開了袋還沒吃的方便面?！皼]辦法，只好下方便面吃了，好吃又方便嗎！”

可是，更槽糕的是家里的煤氣關(guān)了，應(yīng)該是沒有氣了。我的心情猶如雪上加霜，聽到自己的肚子咕咕的叫著，就更加著急。正在這時，我在碗柜里發(fā)現(xiàn)了電磁爐，便不由得樂“那個煤氣罐不行，這個電磁爐我能行！”

首先我插上電，在里面裝上合適的水。等它燒開了水，便往里下面。我寸步不離，一直守護(hù)在這電磁爐旁邊?？吹矫盁釟饬?，便嘗一嘗，結(jié)果還沒熟。我就等呀等呀又看到冒熱氣了，便再去嘗一嘗，這回是真的了熟了。我小心翼翼地給他們盛到碗里，手捧著碗，生怕面撒了。

因為那是我第一次做面，所以細(xì)細(xì)品嘗了自己的勞動成果，吃得津津有味，心里面美滋滋地。

生活中，主宰命運(yùn)的是我們自己，“我能行！”橫掃了一切猶豫和懶惰；催人勇往直前，大膽前進(jìn)；助人思維敏捷，精神抖擻。

讓我們昂起頭，對著世界上美麗的生靈，響亮地喊出∶“這個，我能行！”

我能行作文優(yōu)選

寫作是讓學(xué)生發(fā)揮語言才華和文學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會，為了提高我們的水平，必須積累更多的優(yōu)秀素材。難道您會因為無法寫出好作文而感到擔(dān)憂嗎？別擔(dān)心，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了“我能行作文”，或許它能夠滿足您的需求。并且，我們將不斷提供相關(guān)內(nèi)容，敬請期待！

我能行作文 篇1

在我小時候好像五六歲時我和爸爸去散步，我眼前出現(xiàn)了幾輛單車，他們來無影去無蹤，我很羨慕他們。

散完步回到家。我哭著對我媽媽說：“世界上最好的媽媽給我買一輛單車吧”媽媽看我那么真誠的眼神，就答應(yīng)了我。

單車買回來了，我就讓媽媽把我的單車?yán)氯?，我就說“媽媽你快走吧，我能行的”，媽媽就悄悄地走了，就躲在門后偷偷看著我，我一屁股坐在板凳上腳放在踏板上腳還沒放穩(wěn)，就摔了個四腳朝天，我對自己說：“”我就不信搞不好過你。我又去上去又摔了個狗啃泥，我就哭著跑回家，媽媽，也跟著我我就坐在地毯上生悶氣，媽媽說怎么不是自己說自己能好嗎，怎么這么快就放棄了，我紅著臉說沒有，我只是在保存體力了，我下定決心一定要學(xué)好騎單車，我就去查了，騎單車的視頻，看他們一步一步的，動作，看了幾遍就看清楚了他們的動作。我就又去洗，我坐了上去保持平穩(wěn)單車開始動了，慢慢的我越騎越熟練了。

我跟我上次看見的那幾位騎單車的來比還差的很遠(yuǎn)，但是我相信我自己一定能行，只要堅持下去就會有跟他們一樣的。

“我能行?！庇媱澇３煸谖易爝叄还茉趯W(xué)習(xí)上不還是在日常生活中遇到困難，自己總是要對自己說：“我能行”。

我能行作文 篇2

活之路也許會有風(fēng)起云涌，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心里默默告訴自己“我能行”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

記得那是我第一次接觸十字繡，當(dāng)時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后，我就與同學(xué)開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學(xué)請教一下，學(xué)會基本針法之后，我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦？現(xiàn)在就放棄？我這么簡單就會認(rèn)輸嗎？但是我還有勇氣再次拾起他們嗎？我能嗎？

不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。我能行。

人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎？

偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

我能行作文 篇3

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班張洋洋

我能行，有時是完成一道難題，我能行，有時是超越了自己我能行，有時是跨過心里久久越不過的坎，我能行有時也是克服了一直恐懼的事，對我來說，我能行有時也是學(xué)會一首曲子。

“南呀么南泥灣呀，好呀么好地方……”回想以前，那簡單的幾行譜子便是我的全部，簡直就是soeasy。但是，現(xiàn)在，那譜子有簡簡單單的幾行小調(diào)華麗麗地轉(zhuǎn)身成了“天書”！讓人慘不忍睹。為此，我可是要哭死在廁所里。聽，我在練琴，哦，不應(yīng)該是練琴，確切，實(shí)際的來說是發(fā)呆，只見一手拿著一根琴竹，雙眼直勾勾的盯著“天”，雙手無力地晃著。沒錯，我是被譜子的華麗程度生生的嚇“死”了！時間如白馬奔馳，一去不復(fù)回了，而我的斗志也被時間消磨的所剩無幾了?！肮?！”“啊！”我被這突如其來的“問候”嚇到了，氣呼呼的，剛想找她算賬，剛回頭一看，怎承想是我的揚(yáng)琴老師。我又繼續(xù)頹廢下去，“不會嗎？”“我都試了n次了還是不行！”“那我教你吧！要相信自己能行！”我睜大了眼睛，不可思議地看著她。幾秒過后，我的思緒才被琴聲給拉回來，看著老師的示范之后，我才漸漸理清了思路，繼而自顧自的敲了起來。“哎呀，錯了！”現(xiàn)在我的心里煩得很，一丁點(diǎn)想彈的念頭都沒有了?？捎洲D(zhuǎn)念一想，做事，一定要有耐力，我付出的努力一定會有會有回報的，相信自己能行，我能行，我能行，加油！想著想著，手也不閑著，拿起琴竹就敲了起來，看著譜子，嘴上也跟著唱起來，又錯了，再來，相信自己能行，誒，又錯了再……就這樣，在錯了改，改了錯的n遍情況下，我終于領(lǐng)悟到了。我興奮地大叫起來：“我會了！”我回過頭，剛想把這個好消息告訴老師的時候，卻不見人影了。我樂的開懷，又不厭其煩地一遍遍地敲了起來……

這便是“我能行”的力量！“我能行”，這不只是一句普通的話語，這是能量丸，這是神奇的定心藥！我能行！世上無難事，只怕有心人啊！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班陳慶榮

如果說成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨；如果說成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪；如果說成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無邊的沙漠。當(dāng)你遇到困難時，要暗暗對自己說：“我能行”。它是滔滔不絕的動力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進(jìn)了泳室的大門，開始接受教練給我們訓(xùn)練。教練嚴(yán)厲地說：“今天我們測試，看誰游得快?！苯叹毎盐覀儙нM(jìn)游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說：“今天限時2分鐘游到對面。”輪到我了，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過來?！瓣悜c榮，2分19秒，不及格，5天之后重測。”教練的話打破了我僅存的一絲幻想，我欲哭無淚。但我大聲對自己說：“我能行，我能行，我能行，我一定能行?！贝撕?，我每天更是勤加練習(xí)，不管有多累，不管有多苦，我都堅持著，因為我相信自己一定能行！

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，就是5天后?！邦A(yù)備，跳！”隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說道：“我能行！我能行！我能行！”呵，功夫不負(fù)有心人，這次，我以1分98秒的成績勝出了！我開心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了“我能行”這三個字。以后，我要多用“我能行”來激勵自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個又一個困難！

我能行

馬杭中心小學(xué)教育集團(tuán)楊區(qū)校區(qū)六班李靜雅

我是一個有自信的女孩，在每一個第一次時，我都會告訴自己：“我能行，我能行?！睂τ谖襾碚f，“我能行”三個字是自信的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中，令我印象最深的是第一次種花。

記得那是一個暑假，我看見鄰居元奶奶種出來的花別具一格。這些花顯得格外漂亮，開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想：元奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽：“媽媽，我想種花。”媽媽說：“你這模樣都能種出花？真是太可笑了！”“媽媽，你一定要對我有信心，我能行的。”第一次種花的時候，我種下花苗，澆了水，就不管不問了。過幾天再去看，花竟然枯萎了。我這下急了，連忙跑去請教種花高手元奶奶。元奶奶說：“你是不是沒按時給花澆水??？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。元奶奶又問：“你有沒有幫花施肥啊?”我又搖搖頭。元奶奶嘆著氣搖著頭說:“你這孩子啊，也太馬虎了！這樣花不枯死才怪呢.”聽了奶奶的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。請教過元奶奶后,我回家重新拿了個花盆,放一些濕潤蓬松的泥土在花盆里，然后,把花種進(jìn)花盆里，蓋上土，澆水施肥。過了幾天，花成活了。我欣喜萬分。從此以后，我天天精心照料著它，不敢有絲毫馬虎。又過了不到一個月，花開花了！那時，我滿是成功的喜悅。

通過種花這件事，讓我知道只要有恒心,鐵杵都能磨成針。要相信自己，遇到困難大聲說：“我能行！”

我能行作文 篇4

一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內(nèi)，如夢般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產(chǎn)生了共鳴。

場內(nèi)，是來自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時，尖叫之余，看著臺上肢體殘缺的演出者，我的內(nèi)心深處的淚水在一滴滴蔓延……

他們，是折了翅膀的天使，曾經(jīng)所擁有的美好的夢因為各種身體缺陷而支離破碎，夢的碎片深深地刺痛了他們年輕的心?？墒敲鎸ι咸斓牟还?，命運(yùn)的玩弄，旁人的歧視，夢想的破碎，他們放棄過嗎？他們用自己不懈的拼搏與努力創(chuàng)造了輝煌的今天，殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝，那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出，在他們殘缺的身體中演繹了燦爛的靈魂。

一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn)，那么健全的我們有什么不能呢？

華麗的樂章在館中再次響起，嘹亮的歌聲透過了高墻，飄過了樹梢，帶著美好的夢飛向了青天……

我想，我能行，我會用不懈的努力去交換無悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開。

我想，我一定行！

我能行作文 篇5

新接三年級，可能是學(xué)生對我有些不熟悉，上課時很少有同學(xué)回答問題，即使回答，聲音也是非常小，經(jīng)過一段時間的觀察，我了解到，是學(xué)生膽子太小，怕出錯，怕挨批評，我便從訓(xùn)練學(xué)生的自信心上下功夫。我讓學(xué)生每天早晨必須說三遍“我能行”：第一遍是在自己的房間里對著鏡子一字一字地說：“我、能、行?！?；第二遍是在上學(xué)前，在自己的院子里大聲喊：“我能行！”；第三遍在學(xué)校上第一節(jié)課前，在同學(xué)們面前用自己覺得最滿意的聲音說：“我――能――行?。?！”從此以后，回答問題的情況終于有了好轉(zhuǎn)。

通過這件事，我體會到，低年級學(xué)生的能力、知識量非常有限，特別是換了一個陌生的老師后，最害怕的是把問題回答錯了，得到老師的批評，一、二年級好不容易培養(yǎng)起來的那點(diǎn)膽子，在一開頭就被嚇沒了。針對這一情況，我從提高學(xué)生的自信心入手，采取了以上的'方法，增加學(xué)生的膽量，這樣同學(xué)們的回答聲音響亮了，能把心中的思考說出來了，我的教學(xué)也就得心應(yīng)手了。隨著我們了解的深入，現(xiàn)在，我和學(xué)生彼此已經(jīng)適應(yīng)了，他們對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，這無不得益于上面的這種訓(xùn)練，所以我的學(xué)生的這一做法繼續(xù)堅持著，養(yǎng)成一種習(xí)慣，以后即使遇到更大的困難，他們也一定有信心去戰(zhàn)勝它。

我能行作文 篇6

暑假過去了，陽光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來臨了，又可以跟好朋友們說說笑笑了。

一年級，上學(xué)是種好奇;二年級，上學(xué)是種體驗;三年級，上學(xué)是種欣慰;四年級，上學(xué)是種快樂;五年級，上學(xué)是種希望;六年級，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇，不是體驗，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。

為了使新的學(xué)期的成績好起來，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識

我能行作文 篇7

大家都知道，每個人的人生道路中都會有一些大石頭阻擋前進(jìn)的路，我也一樣，在我6歲時就遇到過一件困難事。

有一天，天氣晴朗，陽光明媚，我心血來潮，要媽媽教我騎兩輪自行車，媽媽答應(yīng)了。我推著自行車來到小區(qū)的一塊空地。媽媽給我演示了一遍，她一使勁踩下腳踏板，自行車舒緩平穩(wěn)地行駛著，我一看，覺得十分簡單，也像媽媽一樣使勁一踩腳踏板，自行車前進(jìn)著，但車把手左搖右晃，自行車也一會兒向右走一會兒向左走，我心里就像十五個吊桶打水————七上八下。正當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚時，“啪”我重重地摔了個狗啃泥，手擦破了，眼淚在我的的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我不禁打起退堂鼓，這時，媽媽的鼓舞在我耳邊響起：“鐘研，加油！”我一聽，連忙爬起來，繼續(xù)騎。

一次、兩次、三次······無數(shù)次的失敗后，功夫不負(fù)有心人，最終，我扶著把手，雙腳使勁一踩，保持好平穩(wěn)，自行車平穩(wěn)地跑了起來。我欣喜若狂，媽媽也滿臉笑容地拍起了手。

人生怎能一帆風(fēng)順呢？每件事情做一次就能成功嗎？不！不可能！一分耕耘，一分收獲！有志者事竟成！如果遇到挫折想要放棄的話就自信地大喊————“我能行！”

我能行作文 篇8

每個人都有自己害怕的事情，不能去面對去處理的事情，慌亂和逃避是人的第一本能，而久而久之，人就會變得懦弱，面的事情不敢負(fù)責(zé)不敢面對不會處理，但生命中總有人會用實(shí)際行動告訴你，我能行，你也能。

記得那時候我還是校隊的一名籃球隊員，每天的除了繁忙的學(xué)業(yè)就是備戰(zhàn)學(xué)校的比賽，記得有一場比賽，很日常很普通的一場學(xué)校間的友誼賽，我如往常一樣熱身，一樣備戰(zhàn)，觀察對方球員的優(yōu)缺點(diǎn)，比賽開始，我如往常一樣，持球突破上籃一氣呵成，在人群中穿插自如，得分對于我來說游刃有余，但我不是一位大心臟球員，我受不了隊友或者場邊的干擾，這次比賽，除了本校的同學(xué)外，對手的學(xué)校也來了很多助威的同學(xué)，當(dāng)然，見到我如此肆虐自己的學(xué)校，同學(xué)們可真一點(diǎn)不客氣，時間過了不久，再一次突破中，我失誤了，掉球了導(dǎo)致球隊因我而失分，此時的我與些許懊惱，而場邊的同學(xué)更加給力，好一個倒打一耙，把我噴的一無是處，是的，對手實(shí)力不強(qiáng)勁，但身為同學(xué)校的他們，在垃圾話方面可以說徹徹底底擊潰了我，我開始束手束腳，不太放得開，生怕一失誤又換取一頓無情的嘲諷，我開始在比賽中走神，就在一次快攻中，我注意力不集中，傳球失誤加之身體沖擊力過大，導(dǎo)致隊友手腕扭傷，此時的我變得不在自信，隊友也因為我得原因，觸球都顯得十分困難，他貌似也看出了我的擔(dān)憂和失落，他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的告訴我，這不就是正骨一般撓撓癢嘛，啥事沒有，隨后接球便是一記干脆利落的投籃，我知道這一記投球?qū)λ麃碚f多不容易，在手部十分疼痛的時候，為了告訴我，相信自己，一切都是可以變成可以的，他在為我做出表率，為了回報他的信任和鼓勵，我開始關(guān)閉自己，也開始享受在抨擊中打球，對的，我也能行，只要有信念，最后我們拿下了比賽。

是的，面對打擊自己的所有流言蜚語，甚至是更加沉痛的事實(shí)，要時刻提醒自己，所有人都可以，我也一樣能行。

我能行作文 篇9

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天晚上，我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開始收拾餐桌了?！斑€是我來吧！”媽媽說，“不，我能行！”我回答說。

首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī)，再把餐桌搽干凈。這時，洗碗的水已經(jīng)燒熱了。

然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當(dāng)我一件件、一個個沖洗時，“啪”的一聲脆響，一個碗碎了！“說你不行，你偏說行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續(xù)清洗碗筷?！俺砸粔q，長一智。”盤子喝完再也沒有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開關(guān)，畫上句號，我終于順利完工了。

我手我雙拳，大喊“行，我能行！”

我們不管干什么事，犯錯誤并不是“我不行”，改正錯誤，繼續(xù)前進(jìn)，就能證明——“我能行！

我能行作文 篇10

以前，每次寫作文，我都痛苦不堪，。后來在老師的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，寫好作文也很容易，我相信自己一定能行……

回想起小學(xué)作文時，我的作文通常都有兩個腦袋，選材與中心不符，描寫就更別提了，簡直是要是什么沒有什么，只是在一味的記敘，就像白開水煮的白菜葉一般，索然無味。

現(xiàn)在不一樣啦，上中學(xué)啦。老師的口味重了，記得有一次我設(shè)計的文章，本來要寫我從不行到行的轉(zhuǎn)變，結(jié)果我完完整整的記敘了一件，給媽媽做飯而讓媽媽感動的事?？上攵蠋熃o的的評價是：你的作文跑到喜馬拉亞山上去啦，太遠(yuǎn)了，沒法追……然后經(jīng)過老師的一番精心點(diǎn)播，我終于明白自己寫作文應(yīng)注意的幾個問題:

1.開頭點(diǎn)題，引起下文要說的內(nèi)容。

2.避免“兩頭蛇”。

3.注意選材，關(guān)注選材是否與中心相符。

4.要將細(xì)節(jié)描寫，修辭充分使用。盡量引用名人名言。

5.不要太啰嗦，要做到詳略得當(dāng)。

于是我將這些寶貴的發(fā)現(xiàn)記錄下來，突然覺得眼前這不也是寫作的素材嗎？

有了這樣發(fā)現(xiàn)后，回到家一鼓作氣完成我的作文。結(jié)果老師看畢說：“孺子可教也。”我心里的那塊涼的不能再涼的冰一下子就升華了，太溫暖啦。我就知道我一定能行。

我能行，這三個字深深的印在我的心中，它告訴我，無論做什么事都要有自信，掌握正確方法，只要堅持不懈，信心十足，最終都會成功的。我相信我能行！

我能行作文 篇11

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時，我總是對自己說：“我能行！”

有一次，期末考試的時候，我遇到了難題，怎么也想不出來。但是我毫不氣餒，微笑著告訴自己：“我能行！”時間如流水一般一秒地過去了，在下課鈴響之前的五分鐘，那道難題最終于迎刃而解。試卷發(fā)下來了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的歡樂無法用詞語來形容。那一刻，“我能行”的種子已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，時時刻刻激勵著我前行。

還有一次，爸爸帶著我去騎自行車。我爬上了自行車，還沒坐穩(wěn)，自行車便不由自主地向前滑去。不料我的身體一仰，又手向后甩了兩圈，自行車換去了平衡，我一屁股坐在地上，真有點(diǎn)灰心了。這時，我聽見心里傳來了一種聲音：“你能行！”我一下子充滿了信心，心里的“我能行”的小樹也長成了參天大樹，無論怎樣的風(fēng)雨都不能折斷它了。經(jīng)過了無數(shù)次的摔跤，我終于能熟練地騎自行車了。

朋友，如果你正在被失敗困擾，那么請默默對自己說一句“我能行！”定能讓你揚(yáng)起，奮發(fā)努力的帆。

猜猜我的同學(xué)作文精華12篇

作文是用文字記錄時光，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來作參考，你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的猜猜我的同學(xué)作文精華12篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

猜猜我的同學(xué)作文 篇1

他是一個小男生，留有一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼晴炯炯有神，鼻梁高挺，非常帥氣。他還有一雙靈巧的手，能用紙折出許多可愛的小動物。

他非常喜歡畫畫，畫出來的蝴蝶栩栩如生，好像在白紙上飛來飛去，畫出來的花兒好像能在紙上隨風(fēng)擺動，畫出來的變形金剛好像真的在戰(zhàn)斗！

他是一個跳繩達(dá)人，每次跳繩，老師一說“開始”，他就如閃電般地跳了起來，“噠噠噠噠”，快得我數(shù)都數(shù)不清，一分鐘他能跳160多個。比班里的其他同學(xué)都要多，你們有沒有覺得他很厲害了呢?

他還非常樂于助人，每次我遇到了難題，他都會主動幫我。記得有一次上交作業(yè)本太重，我拿不動，他主動幫我一起抬。遇到難解答的數(shù)學(xué)題，他也會在課間主動地教我呢!

除此之外，他還是我寬容大度、勤奮好學(xué)的好朋友，你們來猜猜他是誰？

猜猜我的同學(xué)作文 篇2

我有一個非常要好的朋友，他今年10歲，他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，戴著一副藍(lán)框眼鏡，顯得很斯文。

他非常喜歡玩拼裝玩具，記得有一次他打電話邀請我去她家里玩，我一走進(jìn)他家門，就看見他正在玩拼裝玩具，于是我們兩個就一起拼了起來。不知不覺我們拼了一下午，中間我們拼了好多有趣的造型，我們非常有成就感。他家里的玩具大部分都是拼裝玩具。

他還是個樂于助人，熱情的好孩子，有一次我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝，他還對我說不用客氣。

這就是我的好朋友，現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？對，他就是我的好朋友張笑天。

猜猜我的同學(xué)作文 篇3

她是一位女生，長著長長的臉，一對濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，她很聰明。頭上帶著一個蜜蜂的頭飾非常可愛。她喜歡穿裙子。扎著一個辮子，一對大耳朵非常漂亮。身上穿著愛心裙子，有很多很多小愛心。

她很溫柔也有時候很兇。但是她沒對我兇過，因為我們一年級、二年級、三年級都在一班。上三年級的時候她在我后面。我也很高興也能再和她分到一班。她也有很多好朋友和我一樣，我要是也能和她們交朋友就好了。

她的字很好，也許她的愛好就是練書法。我也學(xué)過書法，但是就學(xué)了一個暑假。她學(xué)了三年了，老師都說她寫的字非常好看。我的愛好和她不一樣，我的是畫畫和跳舞，我喜歡跳街舞，他們男生跳街舞我們女生也一樣可以跳街舞。

她就是我的朋友，我也是她的好朋友。說了那么多了你們猜猜她是誰？猜對了我就給你好東西吃。

猜猜我的同學(xué)作文 篇4

猜猜她是誰作文500字-女同學(xué)：在我周圍的朋友里有個很漂亮的女同學(xué)。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。紅彤彤的臉蛋上長著一張像小櫻桃似的嘴巴，笑起來有兩個小酒窩，一個像一座小山的鼻子，再加上那不高也不低的個子，真是可愛極了!

她的性格很好，我要是不高興了，她總會想辦法把我哄開心。她的愛好是跳舞，喜歡吃的水果有很多，如蘋果、桃子……喜歡吃的蔬菜有黃瓜、白菜，喜歡的運(yùn)動是跳繩。她喜歡的顏色是紫色，喜歡看的課外書是《格林童話》，喜歡的花朵是紅色的玫瑰花。怎么樣，我對她的情況是不是了如指掌！

她的學(xué)習(xí)很好，總是班里的前三名，可是她的膽子卻很小。廁所上有一個蜘蛛網(wǎng)，上面爬有一只蜘蛛。讓人覺得夸張的是，自己離蜘蛛還有兩三米的售后，她都被嚇的捂著眼睛蹲在地上，不敢站起來。這個女孩是我一年級時認(rèn)識的朋友，我們在一起相處的時間有二年多了。每天都形影不離，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，就連打掃衛(wèi)生我們都是一起做的。不管學(xué)習(xí)和生活中，我倆相互幫助，共同進(jìn)步，共同分享快樂，她就是我心目中的開心果。我很喜歡她。

朋友們，你們都猜出她是誰了嗎?她就是我的同學(xué)李若萱，一個文靜，可愛的乖乖女。聽了我的介紹，你們是不是也想和她認(rèn)識認(rèn)識呢？

猜猜我的同學(xué)作文 篇5

他是我的一個好朋友，長著一頭與黑烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還很短，他的個子很高，讓人感到一種正義感。

他很愛樂于助人。同學(xué)摔倒了他會拉起來,還會關(guān)心你，還會幫老師把東西拿到辦公室,老師夸他是好孩子。

他的學(xué)習(xí)也非常好。有一次他差點(diǎn)考進(jìn)前十名,不過他不氣餒，依然很認(rèn)真學(xué)習(xí)和回答問題，又一次考試數(shù)學(xué)考了一百分。

他還是我們的體育班長，每次整隊的時侯同學(xué)們站的都很整齊，同學(xué)們都很佩服他，因為他上課認(rèn)真聽講，成績自然也很好。不僅僅學(xué)習(xí)好、上課認(rèn)真聽講，他的體育也非常的好。有一次老師讓同學(xué)們比賽五十米短跑，他和幾個跑的很快很快，比賽時依然得了第一名。

他平時也非常講禮貌。他不小心碰到別人會說聲對不起，他見到老師會問聲老師好。不管在什么地方都會問老師好。

你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌小明。

猜猜我的同學(xué)作文 篇6

我有一個家人，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴可會說話了。接下來我就給你說說她是誰吧？

她開心的樣子像小兔，生氣變身母老虎，可惜還是打不過我呀！一次我放學(xué)買了兩個棒棒糖，她放學(xué)看到還有一個棒棒糖我沒有吃，就說:哥哥，給我個糖行不行呀？不然我告訴媽媽（恐怖的語氣）。給你一個好不好？我害怕的說。她立刻搶過糖說：今天星期一，晚上媽媽開會，哥哥。我頓時傻了臉。

她開心的時候總會讓我抱她，我不抱她的時候，她總會使出恐怖的語氣說媽媽打我之類的話。

有一次我在寫作業(yè)的時候上廁所了，她看到我的作業(yè)在桌子上，就趕快在我的本上畫些公主之類的東西。

你猜出她是誰了嗎？沒猜錯她就是我的妹妹！

猜猜我的同學(xué)作文 篇7

她總是梳著一個馬尾辮，瘦瘦的，長著一雙明亮的大眼睛，有著嬌小玲瓏的手。

每次上學(xué)，她都有可能遲到，我也不知道她為什么總是遲到，我沒有問過。但我希望她再也不要遲到了!

她還特別喜歡笑，我也喜歡看見她的笑，聽她的笑聲。我昨天給她講了一個笑話，說小美去參加呼啦圈比賽，在比賽過程中，小美的呼啦圈沒掉下來，可是為什么還是算她失敗了呢?答案是，因為小美太胖了，呼啦圈在小美身上下不來了。哈哈。!每次上課，她都有可能在底下笑，她這一笑，我也跟著她一起笑了起來，我想她是不是又想起我給她講的笑話了?但是很快我倆就不笑了，因為怕被老師點(diǎn)名。

她的愛好是音樂，雖然她感覺自己現(xiàn)在唱的不好，但是我感覺她唱的歌既優(yōu)美又動聽!

下課時，我和她就玩烤串，筆當(dāng)串，書書桌膛當(dāng)烤爐，我們把烤串放到烤爐里，還沒有烤熟，上課鈴聲就響了。

我說了這么多，大家應(yīng)該都能猜出來她是誰了吧?

猜猜我的同學(xué)作文 篇8

我要大家猜的人就在我身邊，他是我們班的一位同學(xué)，也是我的好朋友。

他長得雖然不帥，皮膚有點(diǎn)黑，眼睛小小的，笑起來眼睛瞇成一條縫，就像彎彎的月牙!小小的嘴巴常常會出其不意地說出一些經(jīng)典名言。高高胖胖的身體?？雌饋砗鼙孔?，實(shí)際上卻想猴子一樣靈活。

他是一個性格內(nèi)向的男孩，無論什么時候都很少說話。下課了，教室里很熱鬧，同學(xué)們有的聊天。有的玩游戲，他總是一個人靜靜地在看書畫畫。畫的非常好，就像神筆馬良一樣。他畫的鳥就像在天空中飛，他畫的魚就像真在水里游。他還喜歡拼樂高積木，他拼的積木各種各樣，有高樓大廈，有美麗的城堡，還有機(jī)器人

介紹了這么多，他就在我們身邊，猜猜他是誰?

猜猜我的同學(xué)作文 篇9

她是我的好朋友。小小的個子，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅撲撲的臉蛋，翹翹的小鼻子，紅嘟嘟的小嘴巴像一顆熟透的櫻桃。

我們是從幼兒園小班認(rèn)識的，從此我們就成了好朋友。我們一起度過了五年幼兒園最快樂的時光，一起讀同一所小學(xué)。今年非常開心被分到同一個班。

我又高又壯，我的好朋友卻恰恰相反，她比較瘦小。她對很多食物沒有興趣，這樣不吃，那樣也不吃，也許這就是她比較瘦小的原因吧。她很活潑，也非常愛笑，在教室里經(jīng)常能聽到她那悅耳的笑聲。

她在學(xué)校里非常樂于助人，學(xué)習(xí)也很好。上課很認(rèn)真，很專注，舉手發(fā)言也非常積極，回答問題時聲音洪亮，咬字清晰。她也很愛看書，經(jīng)常去圖書館，一呆就是半天。唱歌、跳舞、繪畫、做手工，都是她的愛好。

這就是我的好朋友，你猜到她是誰了嗎？

猜猜我的同學(xué)作文 篇10

她是我的好朋友，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，她的頭發(fā)又多又長，每次來我家我媽媽給她梳頭的時候總會斷幾根指甲。她的肚子圓溜溜的，像一個大大的皮球，兩只腿又粗又長，她的個子很高。

她是一個小胖妞，一看見吃的，就忍不住想吃。她喜歡吃的東西可多了，有薯條、雞米花、巧克力、糖果等，基本上沒有她不喜歡吃的零食。每次她來我家，零食基本上都會被她一掃而光，真是一個小吃貨。

她還是一個愛臭美的小胖妞，她喜歡穿漂亮裙子，經(jīng)常偷拿阿姨的化妝品在臉上又涂又畫，畫得跟小丑一樣，惹得大家哈哈大笑。記得有一次，她媽媽和我媽媽一起去茶館喝茶，她看見我和別的小朋友都穿著漂亮的漢服很羨慕，阿姨說：“你要減肥，變瘦了就能穿漢服了?！彼苌鷼猓芸焖烷_始不停地吃東西，早把減肥的事忘到了九霄云外。

這就是我的好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友。你猜到她是誰了嗎？

猜猜我的同學(xué)作文 篇11

他有一個圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小口，他的個子不高，矮矮的從頭到腳看著像個小老頭。

他還沒有上學(xué)，不太會說話。但是，他會咿咿呀呀的唱歌。非常有節(jié)奏感。

有時候，他會很關(guān)心我，我哭的時候他會抱著我哄哄我說：不哭，不哭。

他膽子不大，有次我?guī)е粋€可怕的面具，嚇得他藏的無影無蹤。當(dāng)我找到他的時候，他躲在角落里哭的像個小花貓似的。他高興的時候蹦蹦跳跳的像朵花一樣燦爛。

他喜歡和很多小朋友們玩捉迷藏。開始藏的時候他跑的有點(diǎn)慢，我就抱著他躲，因為藏的隱蔽后來我倆贏了，他高興的拍著手合不攏嘴。

聰明的同學(xué)們，你們猜猜他是誰？

猜猜我的同學(xué)作文 篇12

他個子高高的，瘦瘦的，經(jīng)常穿一身綠色的迷彩服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一名威武的戰(zhàn)士。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。

有一次，老師讓我們上課看書，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，我們看的正有趣時，下課鈴響了，同學(xué)們就像解了鎖的猴子一樣，一溜煙地跑出了教室，教室里立刻安靜了下來。我回頭一看，咦，里面怎么還有人呢？我連忙跑過去一看，原來是我的好朋友，他正捧著書津津有味地讀著，嘴里還嘟嘟囔囔地說:“太有趣了，太有趣了。”我推了他一下說:“咱們出去玩吧。”他仰起臉，一頭霧水：“下課了嗎？操場上有人嗎？”我說:“你真是個小書迷，現(xiàn)在已經(jīng)下課了，同學(xué)們早出去玩了，操場上都人山人海，熱鬧非凡了。”說著，我拉著他的手像風(fēng)一樣跑向了操場。他就是這樣一個只要拿起書就忘記了所有事情的人。

說了這么久，都忘了告訴你們“小書迷”的名字，你們猜到他是誰了嗎？對了，他就是楊凱琦。