創(chuàng)新實踐報告

最新創(chuàng)新實踐報告范本。

優(yōu)秀的報告，有助于我們團結同事和爭取領導的支持，當我們完成一項任務時。我們常常會用到報告，報告的寫作格式是怎么樣的呢？通過認真研究幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您制作了這份優(yōu)秀的“創(chuàng)新實踐報告”，如果您能從本文中汲取一些精華那就是我所渴望的！

創(chuàng)新實踐報告 篇1

創(chuàng)新實踐報告精選范文

創(chuàng)新實踐報告

創(chuàng)新實踐課程

學習報告

學號：

專業(yè)班級：

報告提交時間： 年 日 月

創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法學習的

我是建環(huán)專業(yè)的學生，在學習的這段時間里，雖然有時候設計很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術，不斷積累實踐技術經(jīng)驗。創(chuàng)新設計課是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。通過創(chuàng)新設計課，使我們了解和掌握了多種專業(yè)軟件的主要用途、功能和使用方法，掌握了激光雕刻機的基本知識和設計的一些基本注意事項。加深對雕刻機的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了雕刻機的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業(yè)技術，從事這方面工作打下良好的基礎。

思維是人類特有的一種極為復雜的生理和心理現(xiàn)象,它和感覺、直覺一樣，是人腦對客觀事物的反映。是人腦對客觀事物的本質屬性和事物之間內在聯(lián)系的規(guī)律性所作出的能動的、間接的和概括的反映。而什么是創(chuàng)造性思維呢？它是支持思維的結果具有明顯新穎性的思維，或者說是產(chǎn)生新思想的思維活動。而我們在進行創(chuàng)造活動中往往遇到的是新問題，沒有可作為參考的知識經(jīng)驗?；蛴脩T常的方法無法解決，這時候我們就需要創(chuàng)造性思維了。 為什么要創(chuàng)新思維。對創(chuàng)新，對創(chuàng)新思維對創(chuàng)造力，有重要的講話。比如，最著名的一句話是，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。還講了，迎接未來的科學技術挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。

201*年又提出要理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，技術創(chuàng)新，管理創(chuàng)新。我們都知道，有一個偉大的科學家，相對論之父愛因斯坦。愛因斯坦在1936年10月15日，在美國高等教育紀念高等教育300周年的紀念大會上，他有一段講話。他說，沒有個人獨創(chuàng)性和個人志愿的統(tǒng)一規(guī)格的人所組成的社會將是一個沒有發(fā)展可能的不幸的社會。管理大師德魯克他說，對企業(yè)來講，要么創(chuàng)新要么死亡。作為新時代的大學生，作為將來建設祖國的重要力量，我們更需要創(chuàng)新。 但是做任何事情都必須講究方法。方法論的作者笛卡爾認為“最有用的知識是關于方法的知識?！焙诟駹栆苍?jīng)說過：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、無限的力量?！庇幸痪浠壅Z也說，人們往往把他擁有的東西成為財富，其實他真正的財富是獲得這些東西的方法。 人們所進行的創(chuàng)新活動同樣需要一定的方法，在創(chuàng)造活動中使用的技巧和方法統(tǒng)稱為創(chuàng)造技法。創(chuàng)造技法是創(chuàng)造活動中最富有現(xiàn)實意義的工具，人們利用這一工具可使思維迅速向創(chuàng)造性方向轉化，提出富有創(chuàng)造性的設想或方案。對于創(chuàng)造方法的重要性，著名科學家愛因斯坦曾作過精辟而形象的論述：“要是不用任何支架，那就不可能建造房子，也不可能架設橋梁，但是支架卻不是房子或橋梁的組成部分?！?據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今為止，人們總結和發(fā)明的創(chuàng)造技法已達300多種，隨著創(chuàng)造發(fā)明活動的實踐和總結，創(chuàng)造技法的質與量還會不斷提高。

目前在各國都有其獨有的創(chuàng)新技法，比如在美國有特性列舉法、智力激勵法、形態(tài)分析法、綜攝法等，在英國有基礎設計法、功能發(fā)明法等，在日本有等價變換法及KJ法，而在我國有信息交合法、灰色系統(tǒng)法、相似論發(fā)明法以及四環(huán)假說法等。這些創(chuàng)新技法雖然它們名稱不一樣，但是它們都有一個共同的`特點，那就是都是從創(chuàng)造實踐活動中總結出來的技巧和方法，并且也是為了后人能更好的進行創(chuàng)新活動。 此次，我們小組制作的是一個“忒弭斯神殿模型”，我們組選擇做這個模型有兩個原因，一是出于對古代文明的一種愛好，二也是因為這個主題能激勵我們去創(chuàng)新，去實踐，讓我們能在已有的東西上做出改進。

從開始選題到最后的結果我們用了六周的時間。其中設計草圖用了一周的時間。我們組有四個人，雖然夠不到智力激勵法的要求人數(shù)，但是這不影響我們發(fā)揮我們集體的智慧，在組長的組織下，大家一起討論，商議，經(jīng)過形態(tài)分析、價值分析以及設問檢查后，確定了這個主題，并明確了在制作過程中的一些細節(jié)問題，比如神殿的尺寸以及屋頂?shù)脑O計等等。 接下來就是具體實施的階段了，在這其中我們遇到了很多困難。比如說，神殿四周的柱子，如果用木板，木板太薄不適于做柱子，但是如果用水管做柱子，一時沒有合適尺寸的水管，去買，顯然會增加成本，最后我們找到了比木板厚而且易于裁剪的廣告板，廣告板一般都是用來做廣告設計，很少有人會想到用它去制作一些模板，這也是我們這組的一個創(chuàng)新點。我們的另一個創(chuàng)新點在于神殿的設計，一般古代的神殿沒有屋頂，或者只是平的屋頂，大家都知道平的屋頂承受重力的能力不好而且如果遇到下雨天，很容易損壞，所以我們給神殿設計了一個現(xiàn)代式的屋頂，并在屋頂?shù)恼胺娇躺吓c神殿名稱相符的忒弭斯女神的一些事跡的雕刻，這樣這個神殿就更完美了，但是由于所用的材料剛性不好，所以最后的神殿模型并沒有雕刻，這也是我們比較遺憾的一個地方。

通過這個模型的制作，我熟悉了到底什么是創(chuàng)新思維以及創(chuàng)造技法的一些應用?；仡^想想其實生活中到處都是創(chuàng)新，到處都需要我們用我們創(chuàng)新的思維去思考問題，有很多成功的人他們也都是利用了生活中一些常見的問題，去發(fā)明，去改造，最后成就自己的一番事業(yè)。比如日本的鬼冢喜八郎凹底籃球鞋的發(fā)明不正是利用了缺點列舉法，最后使他的產(chǎn)品獨樹一幟么？ 通過創(chuàng)造技法的學習，我也試著用我自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中需要我們改造的東西，比如說很多女生都會在自己寢室桌子旁邊系一個小塑料袋去裝垃圾，但是很多時候當我們需要塑料袋時卻發(fā)現(xiàn)，好像沒有了，所以女生們需要一個工具去收集平時不用的塑料袋以備不時之需。大家都知道，女生喜歡吃蛋糕，蛋糕店用來裝蛋糕的盒子也相當漂亮，所以女生們可以把蛋糕盒留著，剪去上面的提手，然后就成了一個小的方便和盒了，當我們有不用的塑料袋時就可以把塑料袋折起來放進去，這樣既不影響美觀也很實用。 再比如說，愛好書法的人經(jīng)常都會遇到一個困擾，當畫完畫洗完毛筆之后確沒有一個合適的地方去放毛筆，因為這時候毛筆還滴著水，如果你把它放到筆架上，那么一會兒你的桌子就滿是水了，受到花盆下面都有一個小碟子來接澆水時溢出的水的啟發(fā)，我想到了一個好的想法，現(xiàn)在的筆架都只有上面的筆架，而沒有一個來接水的裝置，所以設計筆架的人可以在筆架的下邊也像花盆一樣連接一個可以用來接水的小盤子，這樣既保證了筆架的穩(wěn)固性也解決了一個難題。 其實生活中的很多東西都不一定是盡善盡美的，但是我們可以通過我們的頭腦讓它們變得更方便更實用，同時也能夠廢物利用，這樣一舉三得的事情為什么我們不去做呢?這七周的創(chuàng)新實踐課雖然短暫，但是從這七周的時間里卻讓我學到了受用一生的東西，課程雖然結束了，但是我的學習還在繼續(xù)。

創(chuàng)新實踐報告 篇2

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐報告

引言：

如今的社會變化越來越迅速，科技日新月異，我們身邊所發(fā)生的事情也發(fā)生了質的變化。隨著國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了新時代的主題。在業(yè)內人士看來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是一個人才先進、品質過硬的必備素質。因此，為了更好地適應新時代的變化，本文對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐進行了深入的剖析和探究。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐的背景：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐是現(xiàn)代教育的一種新型教學思想，是一種與時俱進的教育方式。隨著新時代的到來，人們對于創(chuàng)新的要求也愈發(fā)的迫切。在這個大背景下，教育系統(tǒng)不得不適應新的變化，轉變教育方式，打造一支有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的新生代。

但是，破舊的教育方式一直占主導地位，往往不能有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐就是為了滿足這一需求而產(chǎn)生的，旨在讓學生能夠在真實環(huán)境中掌握和運用的實用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和技能。

實踐項目深入分析：

1. 項目的定位：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐的定位是為學生提供創(chuàng)新思維的鍛煉和提高。在實踐中，學生們需要進行獨立思考和出謀劃策，用創(chuàng)新的思維來解決實際問題。這樣一來，學生們的思維能力就會被進一步拓展，使其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面擁有更廣闊的視野和更強大的實踐能力。

2. 合理選題：

好的創(chuàng)業(yè)選題可以大大提高項目的質量，而對于學生而言也是學習一條科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好辦法。一個好的創(chuàng)業(yè)選題，可以讓學生們在實踐中全面觸及真實生態(tài)，構思更為獨具的思路，最終實現(xiàn)具有創(chuàng)新性的項目。

3. 推廣演示：

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐中，推廣演示是非常重要的一環(huán)。項目的推廣可以讓更多人了解，也是為了獲得一定的資金和資源，實現(xiàn)項目的更多發(fā)展。演示也是對計劃的檢驗，它可以讓人們更清楚地了解到項目的實際意義和價值。

4. 意義和價值：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的實踐是一種面向未來的教育方式。通過創(chuàng)新和探索，在創(chuàng)新項目實踐過程中，不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力和實踐能力，還可以讓學生們了解創(chuàng)業(yè)過程和經(jīng)驗，為以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

結論：

綜上所述，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐是學生掌握創(chuàng)新思維和技能的重要方向。它要求學生能夠獨立思考，具有創(chuàng)新思維，并有能力給實際問題尋找解決方案。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目不僅可以開拓學生的視野，增強自我才能，還能讓學生逐漸領悟知行合一、真正做到學以致用。它的興起不僅是我們時代教育發(fā)展的需求，也為新時代的發(fā)展創(chuàng)造出了更多的機會和更好的未來。

創(chuàng)新實踐報告 篇3

這兩周我們在北京凌陽愛普科技有限公司進行了嵌入式工程實踐。第一天凌陽公司的領導帶著我們參觀了公司為我們詳細地介紹了公司的企業(yè)文化和公司的業(yè)務范圍并為我們現(xiàn)場演示了公司的一些產(chǎn)品。

接下來的幾天公司的工程師為我們進行了嵌入式Linux相關的培訓，讓我們對嵌入式行業(yè)有了更深的了解和認識。

第一階段公司的工程師濤哥給我們講解了c語言的相關知識，因為在學校里學過c，所以一開始我們自認為學的不錯的一些人就沒怎么用心聽，不過講著講著我們發(fā)現(xiàn)好多東西之前我們都沒接觸過，像鏈表相關的知識之前根本就沒學過，還有一些內存分配及釋放的一些函數(shù)。講完之后我們最大的感受都是大學里c我們學的太淺了，與公司的要求還是有很大出入的，回去一定得重新學一下c。課程講解完畢后濤哥給我們簡單講解了一個c語言小項目“LRC歌詞解析器”，主要運用的是字符串的各種操作及指針相關知識，實現(xiàn)的功能類似千千靜聽的歌詞與歌曲同步播放及高亮顯示功能。第一次發(fā)現(xiàn)原來c可以實現(xiàn)這么好玩的功能不單單是可以跑在單片機上。

第二階段是公司另一位工程師春哥給我們講解Linux基礎知識以及Linux系統(tǒng)編程知識。之前雖然也了解過一點Linux知識但是了解的很皮毛，所以這階段的講解我們聽的都很認真，各種沒聽過的專業(yè)詞語和知識。Gcc

編譯器、gdb調試器的使用，交叉編譯器的安裝搭建，還有進程及線程。各種進程間通信機制的實現(xiàn)讓我們終于了解了操作系統(tǒng)的工作原理，大家都感慨平時在Windows下的任務管理器里的進程原來時這樣實現(xiàn)的。無名管道Pipe、命名管道fifo、共享內存、信號各種進程間通信機制，每講到一種機制都有相應的代碼演示及講解，并在工程師指導下寫了好多通過進程間通信實現(xiàn)的qq聊天程序，挺有意思的。這階段學到的都是新知識，受益匪淺。

最后階段我們又學習了qt、Linux平臺和驅動的知識，qt是開源的圖形開發(fā)庫可以開發(fā)很炫的界面，之前很多手機都是用qt開發(fā)的界面，在嵌入式行業(yè)很流行，完善的庫使其開發(fā)很簡單。Linux平臺及驅動主要講解的是arm處理器及Linux底層驅動知識，因為時間有限所以講的相對很淺，來這邊參加實踐和實習的還有其它學校其它專業(yè)的同學。相對他們來說我們這些學過硬件的在這階段相對學的輕松一些。

這次工程實踐我們收獲很大，接觸了好多之前沒有學過的知識，也讓我們對這個嵌入式行業(yè)有了更深的認識和了解。堅定了我從事相關行業(yè)的信心和決心。之前在學校里學習的知識當來到公司才發(fā)現(xiàn)都很偏理論，而且還有些落后，也許這正是學校組織我們這次工程實踐的目的所在吧。讓我們來一個從學校到企業(yè)的過度，并且告訴我們公司真正需求的人才是什么樣的，讓我們知道了自己知識和能力的不足以及畢業(yè)后進入企業(yè)該怎么學習。在學校里也學過一點單片機等相關的知識但是真正到了企業(yè)工程師面前才發(fā)現(xiàn)我們

所學的知識與實踐應用還是有很大的差距的。在工程實踐過程中凌陽的領導還給我們講解了他們公司以及嵌入式行業(yè)相關公司的用人標準及要求，還為我們講解了怎樣適應一個公司的企業(yè)文化還有面試技巧方面的知識。我們還做了他們公司個人性格測試，之后公司人事還為我們做了相關的解釋和分析，根據(jù)不同性格推薦了相關的職業(yè)方向。

為期兩周的工程實踐，我們學到的不僅是嵌入式相關知識和企業(yè)相關的東西，而且還體會了一下公司職工的日常生活，兩周內我們像公司職員上下班一樣跟他們同時上班同時下班。

北京這個城市生存壓力很大，但是同樣有很多的機遇。并且在這里我們每天的生活都會很有激情。所以我們幾個人決定畢業(yè)了留在北京，呆上幾年，撐著年輕好好奮斗幾年。也許這其中會有各種辛酸各種憋屈，但是我們年輕，有拼勁，這些都不怕?？粗@里的人每天早出晚歸，擠著地鐵和公交，明顯與鄭州有很大的差別。這里的街道上基本見不到悠閑的人們而回到鄭州確是滿大街的悠閑人。這可能就是很多人認為只有在一線城市才算奮斗的原因吧。

工程實踐更加讓我們覺得學的越多反而覺得欠缺的越多。很多知識要想深入學習還只能在以后的工作中。畢業(yè)了該找工作了，所以我們的觀點都是第一份工作不要在乎錢，只要崗位合適能夠學到很多東西，即使不給錢也去?？赡苡貌涣硕嗑谜夜ぷ鞯亩紩业阶约旱墓ぷ鳎佳械囊材芸忌舷矚g的學校，然后一個班里的同學就會分開到全國的各個角落了，不過我們肯定會時常聚

聚相互幫助相互鼓勵一起奮斗的，為了自己的事業(yè)和未來也為了青春無悔!

我們在工程實踐中見到的公司工程師的工作和生活也許就是不久之后我們的工作和生活狀態(tài)。不知道自己會不會喜歡，不過畢業(yè)是早晚的事工作也是早晚的事，我們肯定可以適應和享受的。這兩周的實習在另一方面也激勵我們在畢業(yè)之前的這段時間里繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)技能，以便以后更好地適應自己在公司里的崗位需求。

創(chuàng)新實踐報告 篇4

小學創(chuàng)新綜合實踐報告

一、引言

本次創(chuàng)新綜合實踐報告是對小學生進行創(chuàng)新教育的一次總結和分析。通過開展多種創(chuàng)新活動，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力、思維能力和解決問題的能力。本報告將主要介紹小學創(chuàng)新綜合實踐的核心主題、活動內容及效果。

二、核心主題

小學創(chuàng)新綜合實踐的核心主題是培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。在傳統(tǒng)的教學中，學生的學習往往是靠被動地接受知識，而缺少了主動思考和創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。因此，在小學教育中引入創(chuàng)新綜合實踐活動，可以激發(fā)學生的興趣，提高學習效果。

三、活動內容

1. 創(chuàng)意設計比賽：組織學生參加創(chuàng)意設計比賽，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計出與生活密切相關的作品。

2. 口袋實驗室：通過簡單的化學實驗，讓學生親自參與其中，培養(yǎng)他們的實驗觀察能力并提高動手能力。

3. 創(chuàng)業(yè)體驗：模擬創(chuàng)業(yè)過程，讓學生分組創(chuàng)辦小店鋪，從籌備、運營到銷售，全面了解創(chuàng)業(yè)過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊合作意識。

4. 手工制作：組織學生進行手工制作活動，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)意能力。

四、活動效果

1. 提高學習積極性：通過創(chuàng)新綜合實踐活動，學生們的學習興趣得到了激發(fā)，積極性得到了提高。

2. 培養(yǎng)動手能力：在實踐中，學生們親自實踐，動手解決問題，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。

3. 激發(fā)創(chuàng)新思維：創(chuàng)新綜合實踐活動可以鼓勵學生們不斷嘗試、創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意能力。

4. 提高團隊合作意識：在實踐活動中，學生需要相互合作，共同解決問題。這不僅培養(yǎng)了學生的團隊合作意識，還提升了他們的溝通和協(xié)作能力。

五、總結

通過以上的創(chuàng)新綜合實踐活動，小學生們的動手能力和創(chuàng)造力得到了有效的培養(yǎng)和提高，學習效果也有了明顯的提升。在未來，我們應繼續(xù)推進創(chuàng)新綜合實踐活動，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為他們的綜合素質發(fā)展奠定堅實基礎。

創(chuàng)新實踐報告 篇5

創(chuàng)新實踐項目報告

影響大學生學習積極性因素調研

指導老師： 項目負責人：

項目成員: 結項時間：

目錄

一引言......................................................... 1

二調查對象與方法..................................... 1

三調查目的與內容..................................... 2

四調查結果分析......................................... 2

五總結與建議評估 .................................. 11

六附錄........................................................ 12

七參考文獻.................................................14

影響大學生學習積極性因素調研報告

一、引言

自從改革開放，我國恢復高考制度以來，高校招生規(guī)模盡管在逐年增長，但在1999年之前，高校擴招年均增長都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我國教育部宣布擴大該年度的高等教育招生規(guī)模，而且此后幾年還將繼續(xù)擴大規(guī)模。

伴隨著高校招生規(guī)模的擴大，大學生數(shù)量有了很大的增長，這勢必會為我國的發(fā)展帶來影響：

積極影響

1．國家擴大教育投資規(guī)模，高校錄取率的逐年增長，使更多人能夠接受高等教育，這說明我國已經(jīng)初步進入到大眾化教育階段。

2．提升綜合國民素質，縮小與國外教育水平差距。

3．推遲初次就業(yè)時間，緩解就業(yè)壓力。教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大和發(fā)展，增加了人們對教育的投資和消費，也增加了教育從業(yè)人員，帶動了教育相關行業(yè)的發(fā)展。

4.教育產(chǎn)業(yè)形成新的經(jīng)濟增長點，并帶動經(jīng)濟的增長。

5.我國的教育實現(xiàn)飛躍性的發(fā)展與進步。

消極影響

1.高校師資力量不足，導致教育質量下降。

2.高?；A設施不全，引起多數(shù)學校擴建，使得學校承擔巨額債務。

3.擴招政策扭曲了大學畢業(yè)生的供求體系，直接導致了大學生畢業(yè)后找不著工作，引起嚴重的就業(yè)壓力。

因此，上述影響不僅說明了我國高等教育的飛速發(fā)展，也使得社會對大學生的素質和質量提出了一些質疑，有一些用人單位認為大學生畢業(yè)以后不能承擔相應的工作，不具備一個大學生應有的能力。所以，大學生這一群體一直處于社會的關注之下，大學生的綜合素質以及就業(yè)問題等一直是社會關注的焦點。正是因為這些原因，引起大學生在校學習期間學習積極性下降，出現(xiàn)學習怠倦，產(chǎn)生一種身心疲憊的心理狀態(tài)，出現(xiàn)一系列不適當?shù)奶颖軐W習之現(xiàn)象。

學習積極性是指學生在學習生活中所具有的認真與勤奮、主動與頑強的能動的心理狀態(tài)。所謂能動心理狀態(tài)時基于對事物有深刻的認識而產(chǎn)生的認真的態(tài)度、積極的情緒、頑強的毅力和主動進取精神。

因此，可以確定學習積極性對大學生在校期間的學習至關重要。那么，大學生的學習狀況如何？影響大學生學習積極性的因素究竟有哪些呢？這些因素又是怎樣影響大學生的學習積極性的呢？然而又如何才能提高大學生學習積極性，建立良好和諧的學習動力？這些均是本次調查研究所要探討的問題。

二、調查對象與方法

調查對象：本次調研采取問卷調查的形式對北方放民族大學的在校學生（包括二、三、四年級的在校學生【注：】考慮到大一學生剛進大學學習，對目前的學習狀態(tài)未形成主觀態(tài)勢，因此大一學生在本次調查中實際上未參與）隨機抽取

一部分進行影響大學生學習積極性因素的調研。

調查方法：通過對以往相關研究的文獻分析，查閱相關資料，我研究小組認為，現(xiàn)有關于影響大學生學習積極性的研究多為從心理學的角度，以學習動機、就業(yè)形勢等理論為出發(fā)點進行的微觀分析，而從系統(tǒng)論角度對學習積極性相關影響因素進行的研究證據(jù)不充分。

基于上述認識，按照《影響大學生學習積極性因素》課題研究的需要，2012年3月，課題研究小組采用調查研究中的問卷法對本次課題進行調研。對大學生的學習積極性造成影響的因素有很多，但是大體上可以從四個大的方向展開：一是學生自身因素，了解學生學習的基本狀況、努力程度、主觀態(tài)度等；二是考察學校環(huán)境以及教師教學等因素；三是家庭因素；四是社會因素。如此還不夠精確，問卷內容還應從不同視角，不同方面設計，以求達到比較精準的數(shù)據(jù)。

其中社會因素包括社會對大學生學習成績的重視程度，大學生的就業(yè)情況，教育制度和民族與區(qū)域的不同對大學生學習積極性的影響等方面。家庭因素就家庭經(jīng)濟水平等內容；學校因素主要有學校教學管理水平，教師水平 ，學校對學生的獎勵制度以及整個學校的學習氛圍；個人因素主要從學生在校學習的基本狀況，專業(yè)興趣，學習動機，對人生的規(guī)劃等方面加以考察。

另外與部分同學交流，獲取一些非常有價值的資料，這些資料同時參與問卷內容設計，該問卷總共有27個問題。

本次調查采用分段抽樣的方法 ，首先從學校所有學院中抽取了信息與計算科學學院、電氣信息工程學院、商學院、化工學院、法學院、計算機科學與工程學院、外國語學院這7個學院，然后從每個學院的大二、大三和大四的學生中隨機發(fā)放問卷，每個學院發(fā)放問卷40份，總共發(fā)放問卷280份，回收的有效問卷為210份，每個學院按照30份統(tǒng)計，有效回收率為75%。

對于調查所收集的資料建立數(shù)據(jù)集，經(jīng)過數(shù)據(jù)預處理，利用SPSS統(tǒng)計軟件匯總統(tǒng)計，具有較高的信度和效度。對調查結果的分析表明，調查反映的問題有一定代表性，對我校以及其他各高校提高大學生學習積極性,加強和改進學風建設、改進相關教學管理制度等內容有一定的參考價值。本報告中，我們將結合調查結果對大學生學習積極性的相關問題作深入分析,提出對策性建議。

三、調查目的與內容

1、 調查目的

研究影響北方民族大學學生學習積極性因素，就我校目前的教學現(xiàn)狀及學生的學習狀況進行詳細匯報，并且針對各因素制定相關策略提高學生學習積極性，加強學生文化知識水平，個人修養(yǎng)，提升學生綜合素質能力，改善北方民族大學教育教學質量與水平，使我校教育發(fā)展加速前進。

2、 調查內容

關于北方民族大學學生學習狀況，學生就業(yè)情況以及學校在教學、管理、專業(yè)建設、學風建設，制度建設和家庭經(jīng)濟等方面進行調查。

四、調查結果分析

對所回收的有效問卷進行匯總分析，從總體上分析所得出的.調查結果顯示，北方民族大學學生的學習狀況處于中等水平，因此，我校學生的學習狀況仍需進一步加強改善，學生的學習水平還有待提高。

1、 逃課現(xiàn)象

對于在大學期間的學習生活，相信很多人都知道“逃課”這一流行甚廣的 名詞，究其含義，是一種逃避上課的行為。

在我國社會發(fā)展進入21世紀的今天，經(jīng)濟、教育等各方面都有了很大的發(fā)展。但與之極不相適應的是：大學生厭學、逃課現(xiàn)象正日益成為高校、家庭乃至社會的一種焦慮，也給各高校管理層、教師及學生輔導員帶來了相當大的壓力。無論重點大學還是一般院校，學生逃學曠課的現(xiàn)象普遍發(fā)生。

據(jù)有關調查顯示，當前高校學生專業(yè)課平均逃課率在20%左右，基礎課在25%左右，公共選修課則高達50%以上的學生都有過逃課經(jīng)歷。在學校教學與管理中不斷出現(xiàn)“力不從心”的現(xiàn)象。克服大學生逃課現(xiàn)象已成為各高校教學管理中不得不面對的“通病”和難以有效根治的“頑疾”。

大學生來到大學之后，個人價值觀、世界觀，社會觀尚不成熟，極不穩(wěn)定，極易因周邊環(huán)境的改變而發(fā)生變化，容易受到周邊人、物的影響。因而失去中學時代嚴謹求真的學習態(tài)度，很多大學生逐漸就處于一種松懈的狀態(tài)。

通過調查發(fā)現(xiàn)（見圖1），在我校，有18.50%的學生從不逃課；有66.20%的學生選擇偶爾逃課；有15.30%的學生是經(jīng)常逃課。

圖1顯示：偶爾逃課的人數(shù)占到學生人數(shù)60%以上，這個比例給了我們一個嚴重警告：我校學生逃課現(xiàn)象十分嚴重，已然成為一種普遍現(xiàn)象。不過，也從側面反映出現(xiàn)在大學生學習積極性正在逐漸下降。

圖1 學生逃課人數(shù)比

那么這些選擇逃課的學生都緣何缺課呢？

調查顯示，有23%的同學不喜歡老師授課的方式，我國的教育模式主要為：老師講課學生聽課。很多學生在來到大學之后，發(fā)現(xiàn)大學的教育模式與中學如出一轍，因此逐漸喪失學習興趣，選擇逃課，我認為這也是影響大學生學習積極性的一個重要因素；有30%的學生是因為對所學知識不感興趣；有17%的學生是因為身體欠佳；有14%的學生只是單純的不想上課；有5%的學生是因為在宿舍睡覺，所以才不去上課；還有15%的同學是因為有其他事情需要處理，因而耽誤上課。

由上述數(shù)據(jù)可以看出，雖然學生不去上課的理由各種各樣，有些理由甚至有些荒唐，但從統(tǒng)計結果中仍然能夠從一定程度上反映出學生學習的積極性在下降。

但是，學生的主要任務是學習，只有學好專業(yè)知識，才能更好地服務社會。從長遠角度看，學生應培養(yǎng)自己良好素質和綜合能力，而這些都必須在平時課堂上一點一滴積累。學生逃課不僅影響了學校正常的教學秩序和校紀、校風，同時影響到學校教學質量和學生專業(yè)知識的提高，而且大學生逃課更是對教育資源的巨大浪費。這種浪費無論是對大學生個人及家庭還是對國家來說都是一種“奢侈”行為。

創(chuàng)新實踐報告 篇6

藥物創(chuàng)新實踐報告

【引言】

近年來，藥物創(chuàng)新在醫(yī)藥領域扮演著重要的角色，不僅為人類健康做出了巨大貢獻，還推動了醫(yī)療技術的進步。本文將詳細介紹一次藥物創(chuàng)新實踐，以展示該過程的具體細節(jié)和成果。

【背景】

藥物創(chuàng)新是一個復雜而富有挑戰(zhàn)的過程，需要醫(yī)藥研發(fā)人員團隊的共同努力。本次藥物創(chuàng)新實踐發(fā)生在XX醫(yī)藥公司，目標是尋找一種新藥物來治療XX疾病，該疾病迄今為止沒有有效的治療方法。

【研究和實驗設計】

為了達到研究目的，研發(fā)團隊先進行了大量的文獻閱讀和調研，了解了該疾病的病因和發(fā)展機制。接著，他們開始進行分子層面的研究，尋找可能的治療靶點。通過使用計算機模擬技術，他們篩選了數(shù)百種潛在的藥物分子，并進一步進行體外實驗驗證。

在體外實驗階段，研發(fā)團隊首先對潛在藥物分子進行了細胞毒性測試，排除了有毒或有副作用的分子。隨后，他們運用多種實驗方法評估了這些藥物分子在細胞中的活性和作用機制。最終，他們篩選出了一種具有良好療效和安全性的化合物，并決定將其進一步研究。

【動物實驗】

為了驗證這種化合物在活體中的療效，研發(fā)團隊進行了動物實驗。他們選用了XX動物模型，以模擬人類疾病的發(fā)生和發(fā)展過程。通過給動物注射化合物，觀察其對疾病的治療效果，并記錄病程中的變化。實驗結果顯示，這種化合物能夠顯著減輕疾病癥狀，降低病情的嚴重程度，并提高了動物的生存率。

【臨床試驗】

在動物實驗獲得積極結果后，研發(fā)團隊將這種新藥物帶入了臨床試驗階段。臨床試驗是藥物研發(fā)過程中的重要環(huán)節(jié)，用于評估藥物的安全性和療效。一共進行了三個階段的臨床試驗，涵蓋了數(shù)百名患者。通過對試驗結果的分析和比較，研發(fā)團隊得出了新藥物對該疾病治療的有效性和安全性。

【結果與討論】

最終，這種新藥物成功通過了臨床試驗，并獲得了相關藥品監(jiān)管機構的批準上市。該藥物被證實可以有效治療XX疾病，并在患者中產(chǎn)生了良好的治療效果。這一創(chuàng)新實踐不僅為患者帶來了福音，也為醫(yī)藥領域的進步做出了重要貢獻。

【結論】

藥物創(chuàng)新是一項技術密集、資金密集的工作，需要醫(yī)藥界的多方合作和大量投入。本次藥物創(chuàng)新實踐展示了研發(fā)團隊的努力和成果，并為醫(yī)藥界提供了一個成功的案例。希望通過這樣的實踐，能夠激發(fā)更多人對藥物創(chuàng)新的興趣和熱情，推動醫(yī)藥技術的進一步發(fā)展。

【參考文獻】

1. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

2. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

3. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

創(chuàng)新實踐報告 篇7

地理教學創(chuàng)新實踐報告

引言：

地理學作為一門綜合性科學，不僅涉及到自然環(huán)境、人文環(huán)境以及人地關系等內容，還具備良好的培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和實踐能力的優(yōu)勢。然而，長期以來，由于傳統(tǒng)的地理教學方法單一、內容枯燥，學生對地理學科的興趣常常較低，同時也難以提高他們的實踐能力。因此，為了改變這種狀況，本文將詳細介紹一種地理教學創(chuàng)新實踐活動，并探討其對學生學習效果和實踐能力的影響。

一、 活動背景：

學校X位于一個地勢起伏的地區(qū)，在該地區(qū)的地理特點十分突出。然而，由于地理教學過程單調乏味，學生對地理這門學科的興趣和了解程度并不高?；谶@個背景，我們決定組織一個地理實踐活動，力求激發(fā)學生對地理學科的興趣和熱愛，并提升他們的實踐能力。

二、活動內容：

1. 實地考察：我們組織學生前往當?shù)氐囊粔K山地進行實地考察。通過親自感受、觀察和測量，學生將更加深入地了解地形、氣候和生物等因素對山地的影響。

2.小組合作項目：學生們分為小組，每個小組負責設計一個關于當?shù)氐乩硖攸c的展板。他們需要自主收集資料、整理數(shù)據(jù)，并進行簡單的地理分析和圖表制作。

3.野外實踐：通過組織野外實踐活動，學生們將近距離接觸到不同的地質、水文和生態(tài)環(huán)境，進一步了解地理學科的實際應用。例如，學生們需要調查水質狀況、測量河流寬度和深度，同時也可以觀察和記錄當?shù)氐纳锒鄻有浴?/p>

4.課堂展示和分享：在活動結束后，學生們將展示他們的小組項目成果，并分享他們在實地考察和野外實踐中的所見所聞。這不僅為他們提供了一個展示自己能力的機會，還鼓勵了學生們之間的交流和協(xié)作。

三、活動效果：

經(jīng)過這次地理教學創(chuàng)新實踐活動，我們觀察到以下幾個方面的效果：

1. 學習興趣提升：通過實地考察和野外實踐活動，學生們對地理學科的興趣得到了提升。他們更加主動地參與到學習中，積極尋找問題和解決方法，同時也體驗到了地理學科的應用場景。

2. 實踐能力提高：通過實地考察和小組合作項目，學生們的實踐能力得到了顯著的提升。他們學會了使用測量工具、分析數(shù)據(jù)，并將所學知識應用于實際情境中。同時，他們還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和溝通能力。

3. 跨學科融合：本次活動還涉及到科學、數(shù)學和藝術等多個學科的內容，通過跨學科的融合，學生們更全面地了解了地理學科的內涵和作用。

結語：

通過這次地理教學創(chuàng)新實踐活動，學生們對地理學科的興趣得到了提升，并取得了顯著的學習效果和實踐能力的提高。同時，也證明了通過創(chuàng)新的教學方法和實踐活動可以有效激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)實踐能力的重要性。因此，我們將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的地理教學實踐活動，促進學生全面發(fā)展。

創(chuàng)新實踐報告 篇8

1、企業(yè)基本情況(名稱/通訊地址/注冊時間/注冊資金/企業(yè)登記注冊類型/主管單位名稱)2、上年末財務經(jīng)濟狀況(總資產(chǎn)/總負債/固定資產(chǎn)總額/總收入/產(chǎn)品銷售收入/凈利潤/上交稅費/流動比率/速動比率/總資產(chǎn)報酬率/凈資產(chǎn)收益率/應收帳款周轉率)

3、企業(yè)人員情況(法人基本情況/企業(yè)人員基本情況(包括企業(yè)人員總數(shù)/大專以上人員數(shù);主要管理人和/文化水平/年齡結構;技術開發(fā)/生產(chǎn)/銷售人員比例等))4、主營業(yè)務及主要產(chǎn)品

2、項目關鍵技術和解決方法(執(zhí)行期內的實際完成情況)3、社會經(jīng)濟意義

根據(jù)*******************會計師事務所有限公司的審計報告，截止200*年*月*日，項目已到位總投資額為******萬元，其中新增投資*****萬元。

合同規(guī)定實際到位資金到位比例創(chuàng)新基金地方匹配基金企業(yè)自籌資金合計(2)項目資金支出情況

根據(jù)****************會計師事務所有限公司的審計報告，截止200*年*月*日，項目立項后資金支出情況如下：

項目產(chǎn)品開發(fā)及試制******萬元其中：購置儀器設備******萬元購置生產(chǎn)設備*****萬元銷售費用*****萬元流動資金******萬元合計******萬元

經(jīng)濟指標合同規(guī)定情況實際完成情況完成指標比例銷售收入凈利潤交稅總額創(chuàng)匯對未達目標的個別指標說明原因，例：本項目執(zhí)行期內銷售情況良好，銷售收入和凈利潤都達到并超過合同規(guī)定的目標要求，繳稅總額偏低的原因為：本項目應交稅***萬元，已達到合同規(guī)定要求，因享受*****減免稅的優(yōu)惠政策，實際繳稅****萬元。

(4)總體目標完成情況總體目標合同規(guī)定情況企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模企業(yè)職工人數(shù)其中：項目實施新增就業(yè)人數(shù)實際完成情況完成指標比例項目年生產(chǎn)能力項目達到的生產(chǎn)階段注：企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模時間為200*年**月**日。

(見驗收前一月財務報告)對未完成的個別指標說明原因。

本項目已經(jīng)完成了項目研究既定的技術目標，各項技術指標經(jīng)**********檢測，各項技術指標全部達到了計劃目標要求，具體如下：技術指標合同規(guī)定情況實際完成情況對未完成的個別指標說明原因。

(6)質量指標質量標準合同規(guī)定情況實際完成情況企業(yè)通過的質量認證體系項目產(chǎn)品執(zhí)行的質量標準項目通過的國家相關行業(yè)許可證對未達目標的個別指標說明原因。

(1)企業(yè)經(jīng)濟狀況立項時驗收時增長率企業(yè)總資產(chǎn)企業(yè)銷售額企業(yè)總利潤企業(yè)總稅收注：立項時為20**年12月31日;驗收時為20**年12月31日(見20**、20**年企業(yè)年度財務報表)

增長率=(驗收時值-立項時值)/立項時值*100%

4.在國家重大工程中采用(或在重大突發(fā)事件中的作用)如無，本節(jié)刪除;如有請寫明項目名稱和作用

創(chuàng)新實踐報告 篇9

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐報告

摘要：創(chuàng)新是推動社會進步的動力源泉，也是推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心驅動力。本文以在一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司的實習經(jīng)歷為例，闡述了創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的重要性及其在實踐中的體現(xiàn)。探討了創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的作用，以及創(chuàng)新發(fā)展所需要的條件和困難。在此基礎上，提出了關于如何促進創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議和措施。

關鍵詞：創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、實踐經(jīng)驗、企業(yè)發(fā)展、促進措施

一、前言

創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力，也是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力之一。隨著經(jīng)濟全球化和信息技術的快速發(fā)展，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)成為國家發(fā)展的重要支柱。作為一名計算機科學專業(yè)的學生，我非常關注這個領域的發(fā)展和前景。在實習期間，我深入了解了一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司的創(chuàng)新實踐，親身體驗了創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的魅力。

二、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗分享

實習期間，我在一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司的人工智能部門工作，主要負責數(shù)據(jù)分析和模型設計。在公司的實踐中，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)貫穿了企業(yè)的每個環(huán)節(jié)，不僅表現(xiàn)在產(chǎn)品的技術創(chuàng)新和應用創(chuàng)新上，更體現(xiàn)在企業(yè)文化和組織架構的創(chuàng)新上。

1．產(chǎn)品創(chuàng)新

在互聯(lián)網(wǎng)科技領域，產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)成功的關鍵之一。創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的核心就是“創(chuàng)新”，所以在產(chǎn)品設計和開發(fā)過程中要注重創(chuàng)新思維。公司的產(chǎn)品開發(fā)團隊注重用戶的需求，并借鑒了國內外同類產(chǎn)品的特點，不斷優(yōu)化產(chǎn)品功能和用戶體驗。

我所負責的項目是應用于推薦系統(tǒng)的新模型的研發(fā)。我們結合了機器學習、深度學習等技術，不斷嘗試新的算法和新的應用場景，以實現(xiàn)更準確的推薦結果。這種創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的實踐，不僅提高了企業(yè)的產(chǎn)品競爭力，還滿足了消費者對高質量服務的需求。

2．應用創(chuàng)新

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的實踐不僅表現(xiàn)在產(chǎn)品的開發(fā)上，還表現(xiàn)在產(chǎn)品的使用上。公司將人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術應用于各個領域，推出了多個重要應用。

其中，我最為熟悉的就是公司推出的人臉識別應用。該應用不僅可以應用于安防等領域，在會議簽到，學生考勤，卡口管理等領域也得到了廣泛推廣。這一創(chuàng)新應用，不但滿足了市場需求，也為企業(yè)帶來了大量的商業(yè)價值。

3．組織創(chuàng)新

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)除了在產(chǎn)品和應用層面上追求創(chuàng)新，也需要在企業(yè)文化和組織架構上講求創(chuàng)新，這是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)更深層次的實踐體現(xiàn)。

公司特別注重創(chuàng)新文化的營造和組織架構的優(yōu)化，鼓勵員工發(fā)揮自己的創(chuàng)新力，開拓創(chuàng)新思路。公司還實行了"Flat"管理模式，鼓勵員工彼此之間的相互協(xié)作和交流，在這樣的創(chuàng)新氛圍下，團隊的效率和創(chuàng)新能力得到了顯著地提高。

三、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的困難與挑戰(zhàn)

盡管創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中展現(xiàn)出了強大的動力和巨大的潛力，但同時也面臨著許多的挑戰(zhàn)和困難。

1．技術瓶頸

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要技術的支撐。由于技術創(chuàng)新的復雜性和耗時性，通常在企業(yè)內部都需要投入大量的人力、物力和財力。并且技術的快速發(fā)展，技術更新速度更是超越了許多企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。所以解決技術問題，需要企業(yè)不斷與學術界和產(chǎn)業(yè)界聯(lián)動，從而推動技術的進一步發(fā)展。

2．人才短缺

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人才的支持，特別是高素質、高水平的創(chuàng)新人才。目前，許多企業(yè)和國家都存在著人才短缺的問題，這嚴重制約了企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。對此，政府和企業(yè)應該共同努力，加大高水平人才的培養(yǎng)和引進力度。

3．融資難題

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要資金的支持，尤其是對于初創(chuàng)企業(yè)。但由于創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)存在較高的不確定性和風險性，很難得到傳統(tǒng)融資渠道的信任和資助。這就需要政府和產(chǎn)業(yè)界共同努力，為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)提供更多的、靈活的融資支持。

四、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)促進措施和建議

1．政策扶持

政府可以通過制定稅收優(yōu)惠政策、推廣科技創(chuàng)新券、設立創(chuàng)新基金等多種形式，為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)提供支持和保障。

2．加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)

加強高水平人才的培養(yǎng)和引進，通過人才流動和薪酬激勵等方式，集聚創(chuàng)新人才，為創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供堅實的人才基礎。

3．加大資金投入

政府和產(chǎn)業(yè)界都應該把更多的資金投入到創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，提供風險投資、優(yōu)惠貸款等金融服務，為初創(chuàng)企業(yè)和技術創(chuàng)新提供支持。

4．推動產(chǎn)學研一體化

政府和企業(yè)可以加強與高校等研究機構的合作，推動產(chǎn)學研一體化，共同開展創(chuàng)新研究和技術攻關，加快技術和產(chǎn)品的推廣和應用。

五、結論

創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)是推動社會發(fā)展和經(jīng)濟增長的重要力量，也是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。在實踐中，創(chuàng)新貫穿于企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)和團隊組織等各個層面，是企業(yè)發(fā)展的關鍵。但同時，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和困難。政府和產(chǎn)業(yè)界應共同推動創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)和國家的未來增長提供支撐。

創(chuàng)新實踐報告 篇10

這兩周我們在北京凌陽愛普科技有限公司進行了嵌入式工程實踐。第一天凌陽公司的領導帶著我們參觀了公司為我們詳細地介紹了公司的企業(yè)文化和公司的業(yè)務范圍并為我們現(xiàn)場演示了公司的一些產(chǎn)品。

接下來的幾天公司的工程師為我們進行了嵌入式Linux相關的培訓，讓我們對嵌入式行業(yè)有了更深的了解和認識。

第一階段公司的工程師濤哥給我們講解了c語言的相關知識，因為在學校里學過c，所以一開始我們自認為學的不錯的一些人就沒怎么用心聽，不過講著講著我們發(fā)現(xiàn)好多東西之前我們都沒接觸過，像鏈表相關的知識之前根本就沒學過，還有一些內存分配及釋放的一些函數(shù)。講完之后我們最大的感受都是大學里c我們學的太淺了，與公司的要求還是有很大出入的，回去一定得重新學一下c。課程講解完畢后濤哥給我們簡單講解了一個c語言小項目“LRC歌詞解析器”，主要運用的是字符串的各種操作及指針相關知識，實現(xiàn)的功能類似千千靜聽的歌詞與歌曲同步播放及高亮顯示功能。第一次發(fā)現(xiàn)原來c可以實現(xiàn)這么好玩的功能不單單是可以跑在單片機上。

第二階段是公司另一位工程師春哥給我們講解Linux基礎知識以及Linux系統(tǒng)編程知識。之前雖然也了解過一點Linux知識但是了解的很皮毛，所以這階段的講解我們聽的都很認真，各種沒聽過的專業(yè)詞語和知識。Gcc

編譯器、gdb調試器的使用，交叉編譯器的安裝搭建，還有進程及線程。各種進程間通信機制的實現(xiàn)讓我們終于了解了操作系統(tǒng)的工作原理，大家都感慨平時在Windows下的任務管理器里的進程原來時這樣實現(xiàn)的。無名管道Pipe、命名管道fifo、共享內存、信號各種進程間通信機制，每講到一種機制都有相應的代碼演示及講解，并在工程師指導下寫了好多通過進程間通信實現(xiàn)的qq聊天程序，挺有意思的。這階段學到的都是新知識，受益匪淺。

最后階段我們又學習了qt、Linux平臺和驅動的知識，qt是開源的圖形開發(fā)庫可以開發(fā)很炫的界面，之前很多手機都是用qt開發(fā)的'界面，在嵌入式行業(yè)很流行，完善的庫使其開發(fā)很簡單。Linux平臺及驅動主要講解的是arm處理器及Linux底層驅動知識，因為時間有限所以講的相對很淺，來這邊參加實踐和實習的還有其它學校其它專業(yè)的同學。相對他們來說我們這些學過硬件的在這階段相對學的輕松一些。

這次工程實踐我們收獲很大，接觸了好多之前沒有學過的知識，也讓我們對這個嵌入式行業(yè)有了更深的認識和了解。堅定了我從事相關行業(yè)的信心和決心。之前在學校里學習的知識當來到公司才發(fā)現(xiàn)都很偏理論，而且還有些落后，也許這正是學校組織我們這次工程實踐的目的所在吧。讓我們來一個從學校到企業(yè)的過度，并且告訴我們公司真正需求的人才是什么樣的，讓我們知道了自己知識和能力的不足以及畢業(yè)后進入企業(yè)該怎么學習。在學校里也學過一點單片機等相關的知識但是真正到了企業(yè)工程師面前才發(fā)現(xiàn)我們

所學的知識與實踐應用還是有很大的差距的。在工程實踐過程中凌陽的領導還給我們講解了他們公司以及嵌入式行業(yè)相關公司的用人標準及要求，還為我們講解了怎樣適應一個公司的企業(yè)文化還有面試技巧方面的知識。我們還做了他們公司個人性格測試，之后公司人事還為我們做了相關的解釋和分析，根據(jù)不同性格推薦了相關的職業(yè)方向。

為期兩周的工程實踐，我們學到的不僅是嵌入式相關知識和企業(yè)相關的東西，而且還體會了一下公司職工的日常生活，兩周內我們像公司職員上下班一樣跟他們同時上班同時下班。

北京這個城市生存壓力很大，但是同樣有很多的機遇。并且在這里我們每天的生活都會很有激情。所以我們幾個人決定畢業(yè)了留在北京，呆上幾年，撐著年輕好好奮斗幾年。也許這其中會有各種辛酸各種憋屈，但是我們年輕，有拼勁，這些都不怕?？粗@里的人每天早出晚歸，擠著地鐵和公交，明顯與鄭州有很大的差別。這里的街道上基本見不到悠閑的人們而回到鄭州確是滿大街的悠閑人。這可能就是很多人認為只有在一線城市才算奮斗的原因吧。

工程實踐更加讓我們覺得學的越多反而覺得欠缺的越多。很多知識要想深入學習還只能在以后的工作中。畢業(yè)了該找工作了，所以我們的觀點都是第一份工作不要在乎錢，只要崗位合適能夠學到很多東西，即使不給錢也去?？赡苡貌涣硕嗑谜夜ぷ鞯亩紩业阶约旱墓ぷ鳎佳械囊材芸忌舷矚g的學校，然后一個班里的同學就會分開到全國的各個角落了，不過我們肯定會時常聚

聚相互幫助相互鼓勵一起奮斗的，為了自己的事業(yè)和未來也為了青春無悔！

我們在工程實踐中見到的公司工程師的工作和生活也許就是不久之后我們的工作和生活狀態(tài)。不知道自己會不會喜歡，不過畢業(yè)是早晚的事工作也是早晚的事，我們肯定可以適應和享受的。這兩周的實習在另一方面也激勵我們在畢業(yè)之前的這段時間里繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)技能，以便以后更好地適應自己在公司里的崗位需求。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

創(chuàng)新社會實踐報告

當我們結束一個任務時,報告對我們來說并不陌生，報告的行文是單向性?？赡苷诳紤]如何才能寫好報告呢？經(jīng)過編輯的整理以下為大家提供了關于“創(chuàng)新社會實踐報告”的相關內容，希望我的建議和經(jīng)驗能夠在你的人生旅途中給你帶來幫助和指引！

創(chuàng)新社會實踐報告【篇1】

背景介紹

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學生和畢業(yè)大學生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程?，F(xiàn)如今，我國不斷走向轉型化進程，社會就業(yè)壓力不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學生和畢業(yè)大學生的一種職業(yè)選擇方式。然而由于經(jīng)驗不足，大學生群體仍舊缺乏一定的社會實踐能力，這導致大部分大學生創(chuàng)業(yè)在初期就以夭折。伴隨著社會創(chuàng)業(yè)浪潮的發(fā)展，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也成為了當今社會共同關注的話題。

為了更好地了解我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，于是我們調查小組在本校進行了一次調研。調研結果如下：

關于我校大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解程度：

通過本次調查可以看出，學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的了解程度不高。了解一點的占總數(shù)的66%，基本了解的占14.91%，非常了解占1.99%，完全不了解的占17.1%。另外，我校大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解中，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦一個公司或企業(yè)的占48%，開創(chuàng)一個項目專利的占29%，開發(fā)一項新型科技的占5.57%，其他形式占16.9%。

由此可見，我校學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幾乎都有所了解，但了解不深，且了解層面仍舊停留在較為傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式上。

關于我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本情況

在問到是否進行過創(chuàng)業(yè)實踐時，56%的同學表示對創(chuàng)業(yè)有想法，但是不知道怎么開始，30%的同學表示不會選擇創(chuàng)業(yè)，只有13%已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)。從數(shù)據(jù)來看，我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍良好，大部分學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)秉持著積極的態(tài)度。但有過半的同學只是有創(chuàng)業(yè)的想法，卻不知道怎么開始。究其原因，可能是受經(jīng)驗缺乏，沒有老師指導、創(chuàng)業(yè)方向不明確等各種的主客觀因素影響。這些主客觀因素往往使得學生們覺得創(chuàng)業(yè)困難，并且無從下手，以至于到最后通常會選擇放棄創(chuàng)業(yè)。

關于我校大學生希望官方能提供的條件

數(shù)據(jù)表明，受調查人群中認為目前創(chuàng)業(yè)形勢十分嚴峻的人占14.71%，認為比較困難的占42.15%，而認為一般、較有希望和成功性很高的分別占25.84%、16.5%和0.8%。

接近一半的學生覺得現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較困難，在其認為影響大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功與否的因素中：認為需要有大學生創(chuàng)業(yè)支持政策的人占44.73%;認為創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)驗以及人脈的占59.44%;認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要有興趣和欲望的占61.63%;認為家庭條件能夠支持創(chuàng)業(yè)的占42.54%;認為需要所選創(chuàng)業(yè)項目的發(fā)展前景良好的占48.71%;認為擁有承擔風險的心態(tài)的人占41.15%;認為創(chuàng)業(yè)受現(xiàn)如今社會就業(yè)形勢影響的占18.69%;以及自身需要擁有專業(yè)知識技能水平的占23.66%。其中，占比重最大的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和欲望以及自身的經(jīng)驗和人脈。與此同時，在創(chuàng)業(yè)的最佳時機的調查選項中，認為“只要有想法，任何時候都適合創(chuàng)業(yè)”的所占比重是最大的，占47.12%。

從以上數(shù)據(jù)分析可見，激發(fā)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高其創(chuàng)新思維，引導其多往該方面思考和策劃，提出自己的想法，顯得尤為重要。

韶關學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析：

1)大部分我校學生對當今社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認識不夠深刻，停留在較為傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式。

2)對創(chuàng)業(yè)所需的客觀條件準備不夠充分，導致眾多創(chuàng)業(yè)夭折在創(chuàng)業(yè)初期。

3)創(chuàng)業(yè)的領域較少涉及當今新型熱門領域，多數(shù)涉及餐飲，攝影，電器維修的行業(yè)。

對策方案

學生：

1)需要充分了解當今創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念和含義，開拓思維，打破傳統(tǒng)。

2)在創(chuàng)業(yè)之前做好想對充足的準備，協(xié)調好自身學業(yè)和創(chuàng)業(yè)之間的平衡。

3)在創(chuàng)業(yè)前，確定好創(chuàng)業(yè)方向。

4)充分利用好學校、政府所提供的資源。

校方：

1)加大宣傳力度，積極舉辦相關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座、比賽和實踐活動等，激發(fā)學生們的激情。

2)因材施教，在不同學院開設專業(yè)對口的創(chuàng)業(yè)課程。

3)成立專門面向大學生創(chuàng)業(yè)的基金會，能為大學生創(chuàng)業(yè)提供相對充足的資金。

創(chuàng)新社會實踐報告【篇2】

時光荏苒，一年的創(chuàng)新項目如期就要結束。能夠參加這次項目，我感到非常榮幸，過程中的點點滴滴依然歷歷在目。因為是第一次參加創(chuàng)新項目，我也從中學習到了很多在日常學習中很難學習到的“知識”，也讓我感受到實踐帶來的快樂和充實。一年的項目學習、實踐不僅增添了我的課外學習興趣，也培養(yǎng)了我的動手能力。

隨著時代的進步，人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。對于很多畫面和視頻信息的捕捉要求也在逐漸的提高。為此我和同學們對視頻跟蹤這方面產(chǎn)生了興趣，并找到了相關老師進行了更加深入的學習。接下來，相繼地學習了meanshift算法的原理設計實踐和opencv的環(huán)境搭建、原理及應用以及基于對話框的mfc編程。至此，已經(jīng)對于視頻跟蹤技術作了基本掌握。

在項目結束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個過程中，勞累、迷茫、喜悅時刻存在，但是正是這些才帶給我們成長，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實踐中慢慢地充實。

一、知識學習方面

大二上半學期在剛了解到這個項目的學習時，個人掌握的只有基礎的c++編程基礎，編程能力相當有限，深入算法的理解能力相當缺乏。在聯(lián)系導師后，了解了即將學習的大概內容包括meanshift的相關知識和opencv以及mfc編程。在小組的共同努力下，打印了相關資料、文檔進行了入門知識的了解和學習；接下來在于指導老師的幫助下，逐漸掌握了opencv的環(huán)境搭建以及相關函數(shù)的理解和學習，同時對于mfc編程的原理進行了理解學習。另外，meanshift的原理與設計實踐也是項目的關鍵一部分，通過大家的協(xié)調分工學習，也大概地逐一理清。當然僅僅這些的不夠的，課余之間，我也到圖書館借閱了相關書籍如，《opencvx中文版》、《opencv教程x基礎篇》，并打印了關于meanshift的相關學習文檔，供閑暇之際仔細斟酌思考。當然，編程實踐是必不可少的重要環(huán)節(jié)，并安裝了vc20xx，進行了程序的實踐與學習。總而言之，此次項目內容主要分為2個方面，學習難度對于剛剛入門編程的我們難度較大，但是我們依然努力完成了任務，這得益于努力與堅持。而我的主要學習和研究方面在于meanshift的相關內容學習。

二、能力提升方面

首先在于項目本身的能力培養(yǎng)，即對于視頻跟蹤以及圖像處理方面的能力提升。在對于列序圖像中進行目標跟蹤的視頻處理一直是計算機視覺方面必不可少的技術，并擁有著廣泛的應用和前景。自此之前，我們也深刻的體會到這種能力在以后學習和生活事件后的重要性，項目開始后，我也一直圍繞著此問題逐漸展開自己的學習實踐計劃，努力跟小組與老師一起從最基礎學起，循序漸進逐步學習掌握這種處理能力。雖小有成就，但仍有很多不足和遺漏，在日后的學習過程中，也是給自己留下了后續(xù)任務與要求。

其次在于整體編程能力方面的培養(yǎng)，從剛開始手里捏著“c++的基礎編程”一頭霧水地看mfc到最后能夠基本理解掌握mfc的編程原理過程，其實是一種編程能力的提升。讓我懂得編程能力的提升不僅有書籍能帶來捷徑，還有時間與實踐帶給我們更多地靈感，動手才是學習的本源。自然而然，mfc的編程拓寬了我的編程視野，給予我更多的編程靈感，也讓我認識到c++的經(jīng)典與局限。

再者就是對于陌生知識的學習與理解。很多知識對于我們的眼界都是很難想象的，有時候更是一臉茫然的，陌生帶給我們恐懼與畏怯，但同時帶給我們驚奇與渴望；它就像一層窗戶紙，捅破它就能享受一片清澈的陽光。在開始時，對于mfc和meanshift的陌生也一度是我有種挫敗感，但是看到其他小組成員的賣力與堅持，讓我明白自信是學習新知識的最有力的老師。

最后在小組的協(xié)調和團隊合作能力上，也得到了很大的提升。從項目開始到結尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得，工作的分擔以及相互的交流讓我少走了彎路，多得了真理。

三、素質培養(yǎng)方面

從頭至尾，項目給予我的收獲，主要包括2點。首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發(fā)現(xiàn)，探討到實現(xiàn)，不僅僅是學習難度的提升，更是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其實就是在整個學習中，團隊的合作素養(yǎng)，交流與同進退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是我合作素質的提高。

通過這次項目，不僅在學習實踐方面收獲頗多，也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項目的設計過程中也極大地磨礪了我的耐心與細心，也彌補了我這方面的不足。與此同時，它也讓我感受到創(chuàng)新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動，充實我的大學生活。

創(chuàng)新社會實踐報告【篇3】

一，調查背景

當代大學生是祖國事業(yè)發(fā)展的后備軍，肩負著民族復興的重大歷史使命，其發(fā)展深受社會關注，而目前社會上對大學生的各種評價使得我們迷茫，不知道這些評價是否是當代大學生的現(xiàn)狀，包括思想道德素質、身體心理素質、文化修養(yǎng)素質、學習生活情況等等，尤其是當代大學生的身體素質、身心健康、人生安全問題引起熱議，有人評價當代大學生的身體素質簡直太差了，風吹既倒；有人認為，大學生的人生安全如今受到威脅，還有財產(chǎn)安全、校園暴力、心理安全、性安全、校園管理、商業(yè)欺詐、自然災害等方面，都是憂心忡忡。為了讓社會讓家長及時的了解實情，所以數(shù)信學院這次調查“北方民族大學學生校園安全意識”很有必要，雖然我們在調查實踐中會有紕漏，但是從開始學院通過查閱資料、咨詢老師等方式，很有針對性的設計了大學生各個方面的調查問卷，包括人生安全、財產(chǎn)安全、校園暴力、心理安全、性安全、校園管理、商業(yè)欺詐、自然災害等方面。

二、調查前期準備

大學生安全意識教育應著重圍繞以下幾個方面內容進行：思想道德方面應該教育和引導大學生樹立正確的政治方向、立場，掌握科學的安全意識知識，加強理論聯(lián)系實際能力，積極組建大學生安全意識研究會，同時要大力弘揚集體主義、愛國主義、社會主義和艱苦奮斗精神，培養(yǎng)大學生敬業(yè)態(tài)度和奉獻精神，從而提高大學生的思想道德素質。通過學校前期對大學生安全意識的教育，以及通過各種方式向大學生傳達有關安全方面的知識，我們將針對我校學生對安全問題的了解以及對安全知識的吸收能力和表現(xiàn)進行進一步調查，為了讓學生更進一步了解安全知識，學校學院應定期開展關于安全方面的論壇講座等，加強學生的安全意識，促進大學生身心健康發(fā)展。

三、問卷整理結果

一、人生安全

1、您覺得在校園里校車及助力車、自行車行駛速度如何（）

A很快B快 C一般 D不太清楚 E慢

經(jīng)調查，該題反應出我校各種車輛有大概61.11%的人認為速度還可以，說明學校對車輛行駛速度的管理很重視，但是還有大約30.56%的同學認為，我校的車輛行駛速度還是較快，希望學校在車輛的行駛速度方面在做調整，預防校園安全事故的發(fā)生。

2、在日常生活中，您是否關注過與食品安全有關的新聞或常識（ ） A經(jīng)常 B偶爾 C很少 D從不

經(jīng)調查，我小學生僅僅只有26.48%左右的人經(jīng)常關心與食品有關的新聞或常識，而只有55.93%的同學偶爾關心有關安全的新聞，但是還有17.41的人不關心有關安全這類的新聞或常識，也就是說，有73.34左右的人對于安全這類的新聞或嘗識了解不足，學校還需要對安全這類的知識加以宣傳。 3、您對學校食堂衛(wèi)生最不安逸的地方是（ ）

A餐碟碗筷 B飯桌地面C飯?zhí)脙炔刻幚硎澄镞^程 D飯?zhí)萌藛T個人衛(wèi)生習慣（如戴口罩，手不干凈等）

經(jīng)調查，我校餐廳在衛(wèi)生方面做的工作還不夠，我校學生對餐廳各方面的衛(wèi)生都有意見，所以，學校應和餐廳協(xié)調，加強餐廳的衛(wèi)生管理，尤其是對處理食物的過程。

4、當您在校園內外遇到食品安全問題時，您最可能采取的做法是（） A向有關部門申訴B請求消費者協(xié)會協(xié)調處理 C與生產(chǎn)經(jīng)營者協(xié)商 D自認倒霉，不采取措施

調查顯示，如果我校學生遇到食品安全問題時，將有65.37%的同學會做出相應的安全措施，找到合理的解決方法，但是還有34.63%的同學不采取任何措施，所以對增強我校學生食品安全意識方面的工作還需要大力宣傳。

創(chuàng)新社會實踐報告【篇4】

時間飛逝啊，我們轉眼間就到了大三啦，我們不再是純粹的學習，也要學會自己去創(chuàng)造東西，而不是一味的學習。大學階段，既是一個接受教育的過程，又是一個主動去領悟、形成自己東西的過程。怎樣處理好專業(yè)理論學習與實踐的關系無疑對大學生今后走上工作崗位，在激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟具有重要的現(xiàn)實意義。

我是一名學材料化學的學生，當然面對最多的就是研究咯，實驗成了我們的必修課。說到實驗，那就是一種實踐，自己動手，親身經(jīng)歷。我們這些在校的大學生接受的大部分是書本理論上的.東西，在大學這兩年間，都是一些基礎課的學習，我覺得它必須接受社會實踐的檢驗、豐富、充實，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過來服務于社會。否則，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現(xiàn)不了它的使用價值和社會價值。因此我們需要創(chuàng)新實踐。 創(chuàng)新是指從產(chǎn)生新的構思、新的觀念、新的理論、新的決策、新的規(guī)律、新的方法、新的設計、新的解釋，新的知識、新的思想到這些新的觀念、新的思想在實踐中運用的過程。創(chuàng)新的成果當其體現(xiàn)在創(chuàng)新思維成果時，既認識成果；而當體現(xiàn)在將創(chuàng)新思維成果應用于實踐所獲得的創(chuàng)新實踐成果時，既事實成果。這就是創(chuàng)新的概念，在我們的創(chuàng)新中，就必須有這樣的思維，然后用于實踐，才是完整的創(chuàng)新實踐。

在創(chuàng)新當中，創(chuàng)新思維方法是很重要的，它不是憑空產(chǎn)生的，而是以掌握創(chuàng)新思維方法并靈活應用為前提的。所謂創(chuàng)新思維方法并不是意味著創(chuàng)新思維有一套自成系統(tǒng)的、特有的、專用的思維方法。創(chuàng)新思維方法是指在創(chuàng)新思維過程中需要運用的系列思維方法，它是通過對多種思維方法進行優(yōu)化組合而推出的新的綜合思維方法。

美國歷經(jīng)百年風化的自由女神像翻新后，現(xiàn)場存有200噸廢料難以處理。一個名叫斯塔克的人自告奮勇地承包了這一苦差事，他對廢料進行分類處理，把廢銅皮鑄成紀念幣，廢鉛鋁做紀念尺，水泥碎塊整理成小石碑，把朽木泥巴裝進玲瓏透明的小盒子里，讓大家作為有意義的紀念品選購。這樣，不僅處理了廢物，

斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的想法，就是成功利用發(fā)散思維的典型。所以說創(chuàng)新也要有思維，并不是憑空的。

在聽了一周的學術報告后，我覺得我們不能停留在現(xiàn)在，要往前看，不要害怕前方的困難。要勇于創(chuàng)新，勇于探險，去發(fā)現(xiàn)新東西。就像我們人一樣，人生不可能一帆風順的，總要經(jīng)過各種大大小小的事情的，這才是人生。有些人對一些從未做過的事表示拒絕，這是一種懶惰的行為，更可以理解為是他們不敢嘗試新鮮事。這種行為是不可提倡的，因為這樣就永遠不可能有創(chuàng)新，思維總是停留在過去，對未來總是跟著別人的步伐走 ，所以我們要絕對杜絕做這樣的人哦。不管是什么行業(yè)，創(chuàng)新是不可避免的。尤其在這個發(fā)展迅速的社會中要想得到生存空間，一要是勤快，另外就是要學會開發(fā)自己的大腦，敢于創(chuàng)新。對于化學，這是更不可缺少的，化學主要就是搞研究，研究出新的物質，這是要做各種的嘗試。

在這一星期的創(chuàng)新實踐報告中，一共差不多有10個老師的報告。他們講了很多關于創(chuàng)新的思路及例子。這對我們有很大的幫助，激發(fā)了我們的好奇心。他們講的不止是化學，個行各業(yè)都有。

記得一個老師講到騰訊公司總裁馬云，想必這個名字都家喻戶曉吧。1984年，歷經(jīng)辛苦的馬云終于跌跌撞撞地考入杭州師范大學外語系，他幸運的就讀該大學本科，并憑著滿腔熱情和一身俠氣，當選了學生會主席。大學畢業(yè)后，他經(jīng)過艱辛的一段路程，他不怕別人的譏諷，認真做好自己的事。在對互聯(lián)網(wǎng)的一無所知情況下，他虛心的向人學習，了解關于互聯(lián)網(wǎng)的事。由于他對互聯(lián)網(wǎng)有著獨特的見解，最后開創(chuàng)了騰訊。給我們的網(wǎng)上生活帶來了相當多的便利。他的創(chuàng)新不僅給他帶來了物質上的享受，還有精神上的，因為我們從中受益，這就是他的成功之處，這就是創(chuàng)新帶來的好處。

這就是創(chuàng)新，在別的行業(yè)是那樣，在我們學化學也是一樣，只要你能創(chuàng)新，也可以干出一番事業(yè)的。這一個星期中，老師講了很多關于化學的一些實驗，所謂化學，就是做實驗，才能從中獲益的，只學課本上的知識是沒用的。老師介紹了我們即將要做的一些實驗，希望在我們聽完報告之后，能有所啟發(fā)，自己親自去實踐，發(fā)現(xiàn)其中的新東西。居里夫人在經(jīng)過無數(shù)次的實驗后，發(fā)明的鐳元素，不是因為她的過分聰明，是因為她的意志，敢于去做，不管失敗還是成功，只要盡了最大的努力就可以。創(chuàng)新需要的正好就是這個，作為當代的年輕人，我們不要把自己的懶惰歸于不聰明，腦子沒有別人厲害，我們必須自己反思，問自己有

沒有去做，親自動手才是硬道理。

社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為大學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個大學生是十分重要的。我認為大學生應具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐。

創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說，勇于創(chuàng)新是大學生應具備的新形象。

除了創(chuàng)新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們大學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是大學生應具備的新形象。

創(chuàng)新，是一種思維方式。創(chuàng)新思維是人類所獨具的，是非常重要的智力品質，人類所具有的一切，都是創(chuàng)新思維物化的結果。但人們對人類創(chuàng)新思維的本質、物化及其發(fā)展的過程等，卻不甚了解。為此，創(chuàng)新思維實踐手冊上論述了創(chuàng)新思維的涵義、特征及培育等問題，且對這些問題進行了深入研究，對創(chuàng)新概念的內涵作了科學、全面地闡釋，對其外延作了準確、周密地界定，見解獨特，具有很強的科學性和應用性。

創(chuàng)新，是一個實踐過程。在學習當中，手冊上不僅系統(tǒng)介紹了創(chuàng)新的規(guī)律和方法，而且生動介紹了日常生活中大量涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實例，從林林總總的創(chuàng)新成功的案例中精心選擇了很多范例，有國內的，也有國外的；有歷史的，也有現(xiàn)在的；有名聞遐邇的，也有名不見經(jīng)傳的。這些案例可以說是縱論古今，對比中外，案例中的創(chuàng)新者既可敬可親，又可信可學，可以使人從中得到創(chuàng)新真諦的啟迪。

創(chuàng)新，是人人具有的一種能力。創(chuàng)新不是少數(shù)天才人物才有的非凡能力的專利，而是人人具有的一種能力或潛力；在這里，創(chuàng)新不再是書院里艱澀的概念和復雜的表格公式，而是人皆能知、人皆可為的一種實踐過程，每個人只要跟循作者所勾畫的路徑，經(jīng)過訓練都有可能到達創(chuàng)新的境界。顯著的指導性和可操作性，是該書最大的價值所在。

創(chuàng)新，是成功的秘訣。一部人類文明史，即為一部人類不斷創(chuàng)新的歷史，火的發(fā)現(xiàn)、文字的創(chuàng)造、蒸汽機的發(fā)明、計算機的誕生，無一不是創(chuàng)新的成果。本書研究認為：創(chuàng)新興邦，沒有一個成功的國家不是依靠創(chuàng)新之力屹立于世界；創(chuàng)新興企，沒有一個成功的企業(yè)不是憑借創(chuàng)新之威在市場上叱咤風云；創(chuàng)新興業(yè)，沒有一個成功的人士不是仗恃創(chuàng)新之勇走向人生的輝煌頂點。創(chuàng)新是國家迎接２１世紀挑戰(zhàn)的必然抉擇。

在這一星期的實習后，讓我更清楚的了解了創(chuàng)新，也教會了我們如何去創(chuàng)新，這對我們以后的發(fā)展有很大的作用。

創(chuàng)新社會實踐報告【篇5】

在社會主義市場經(jīng)濟體制下，高校在重視職業(yè)指導的同時，也要導入創(chuàng)業(yè)教育，使大學生自主創(chuàng)業(yè)形成模式，形成氣候，當代大學生對自主創(chuàng)業(yè)有相當程度的了解。大部分的大學生都認同自主創(chuàng)業(yè)，認為其是實現(xiàn)理想的一個途徑渴望著能憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手，但能將其付諸于行動的確屬少數(shù)，影響大學生創(chuàng)業(yè)成功與否的眾多因素當中，個人能力排在第一位，機遇是其次，大部分大學生重視在創(chuàng)業(yè)前自我增值，但實際上實行并從中獲取幫助的并不多。

在這個畢業(yè)季，大學生創(chuàng)業(yè)的話題又成為全國和全社會關注的熱門話題之一。5月21日，人力資源和社會保障部副部長信長星在國務院新聞辦召開的新聞發(fā)布會上表示，國務院將實施新一輪創(chuàng)業(yè)引領計劃。初步內容是用4年的時間，也就是從20xx年到20xx年，通過各項政策扶持、創(chuàng)業(yè)服務，來扶持我國80萬以上的大學生能夠實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。據(jù)了解，除了政策的鼓勵和支持，社會各方面對于大學生創(chuàng)業(yè)也給予了很多幫助。從高校層面來講，不少高校都開設有創(chuàng)業(yè)教育相關課程，對有創(chuàng)業(yè)意向的學生提供多方面的支持。

據(jù)北京科技大學招生就業(yè)處副處長孫長林介紹，北京科技大學早在20xx年就成立了大學生創(chuàng)業(yè)中心，在創(chuàng)業(yè)氛圍營造、創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)孵化等方面開展工作，通過創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)實踐基地、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)夏令營、創(chuàng)業(yè)主題團日、創(chuàng)業(yè)精英班、創(chuàng)業(yè)苗圃等項目為學生提供幫助。一些高校的科技園也能為學生的優(yōu)秀項目進行孵化，提供場地、資金、培訓等支持。從社會層面來看，如今很多企業(yè)都開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，對于一些優(yōu)秀團隊和項目，他們可以給與一定的資金支持和創(chuàng)業(yè)輔導。

大學生自主創(chuàng)業(yè)，是緩解甚至解決大學生就業(yè)的一條可行之路。當前大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀就是參與者少、旁觀者多；從事的多是規(guī)模小的個體經(jīng)營的行業(yè)，成功率低，存在的問題較多。大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不成熟，尚需采取各種措施，完善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進大學生自主創(chuàng)業(yè)。高素質人才應具有獨立生存的自信心、不斷創(chuàng)新的進取心、廣泛關懷的責任心；具有對環(huán)境的適應能力、對文化的整合力、為理想而奮斗的實踐能力。高校應該通過堅持知識能力素質的辯證統(tǒng)一，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力提高學生的實踐能力，加強學生心理素質的鍛煉等措施來促進大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。

1.大學生自主創(chuàng)業(yè)的原因

(1)創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，很多大學生認為創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。

(2)替別人打工不如為自己打工。大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生都是抱著這種心態(tài)，認為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

(3)實現(xiàn)自我價值。一些自我意識很強的學生，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。

(4)無奈之舉。當然，找不到工作也是畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個原因，特別今年是擴招后的第一個就業(yè)年，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉。

(5)時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應，如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由一點，這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因為這個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。

2.大學生自主創(chuàng)業(yè)的特點

(1)大部分青年對目前工作不滿足。大部分青年對目前正在從事的工作不滿足，尤其是對職位和收入待遇不滿，希望通過創(chuàng)業(yè)來改善工作環(huán)境。

(2)缺少啟動資金，對政策較少了解。打算獨立創(chuàng)業(yè)的青年準備從事的行業(yè)比較分散，從事銷售行業(yè)和社會服務行業(yè)的相對集中，其次是軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)。其普遍特點是初期投入資金少，起步容易。

(3)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢劣勢明顯。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢主要在于:首先是青年尚處于職業(yè)發(fā)展初期，創(chuàng)業(yè)一次不成可以東山再起。此外，青年總體受教育水平較高，有一定的經(jīng)營管理理論知識;學習能力較強，容易接受新鮮事物;合作精神好，注重團隊建設，容易形成創(chuàng)業(yè)團隊等都是青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢。

3、我國大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

3.1、在校大學生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

（一）意向高，行動少

（二）在我們調查的在校大學生中，只有極少一部分大學生表示會積極參與創(chuàng)業(yè)，大部分學生還只是持觀望的態(tài)度。調查結果顯示：僅有16%的在校大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度相當積極，表示自己會積極加入到創(chuàng)業(yè)的大軍中，并對自身的創(chuàng)業(yè)前景持樂觀態(tài)度，而51%的在校大學生對自主創(chuàng)業(yè)還只是持保守態(tài)度；22%的在校大學生表示會積極支持，但自己卻沒有創(chuàng)業(yè)的想法；還有11%的學生則對創(chuàng)業(yè)抱有一定的排斥心理，認為這是盲目跟風，或憚于創(chuàng)業(yè)所需要的付出和風險，對創(chuàng)業(yè)望而卻步。

（二）激情漲，能力低

良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質是大學生自主創(chuàng)業(yè)成功的關鍵所在，創(chuàng)業(yè)能力行精明的投資，從而一擊即中，這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學生來說是特別重要的。

二、大學生創(chuàng)業(yè)可能面臨的困難

（一）、自身的素質方面

大學生自身的知識和技能是否能滿足創(chuàng)業(yè)的需求：滿足的有4.37%，基本滿足的有15.28%，說不清的有22.71%，不滿足的有57.21%，說明大多數(shù)的大學生的知識與技能不能夠比較充分的滿足自己創(chuàng)業(yè)的需要，這可能成為他們在創(chuàng)業(yè)中的一道障礙，所以學生在學校要不斷的學習和創(chuàng)新知識，為以后的創(chuàng)業(yè)做鋪墊。影響大學生創(chuàng)業(yè)成功與否的因素諸多，依照其重要性排列：個人能力、機遇、市場環(huán)境、創(chuàng)業(yè)伙伴、政府的政策、家庭因素?？梢妭€人因素和機遇主導著大學生創(chuàng)業(yè)是否成功，個人因素即就是大學生所具備的創(chuàng)業(yè)素質。大學生認為：具備創(chuàng)造性思維素質的有89.52%，具備經(jīng)濟與管理素質的有84.72%，法律意識的76.42%，良好的心理素質的有84.28%，其他的有6.99%。從而得知個人因素中的創(chuàng)造性思維和經(jīng)濟、管理素質決定著大學生創(chuàng)業(yè)中對機遇的把握。

創(chuàng)新社會實踐報告【篇6】

一、活動的背景

為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高實踐能力和自身的科學素質，養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的良好習慣，我們根據(jù)《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，為了讓學生了解電池的歷史、生產(chǎn)流程和作用，學習電池的有關知識，創(chuàng)新科技實踐活動，我們積極開展多種形式的科普活動和社會實踐，創(chuàng)建“電池環(huán)?！碧厣嘘?--“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動，強化了學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生的科學探究和創(chuàng)新精神，增強了未成年人對科學技術的興趣和愛好。

在選擇科技實踐活動時，學生對“廢電池的危害、回收、利用”這個活動非常感興趣。大家都知道，隨著科學技術的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們日常生活中不可缺少的一部分。然而，電池可以說是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少；集中生產(chǎn),分散污染；短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關注的環(huán)境問題。

我校所處的社區(qū)有很多著名的電池生產(chǎn)公司，例如：比亞迪、比克電池公司等等，部分學生的家長也在這類公司中任職，對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)已經(jīng)比較熟悉。這為“電池環(huán)?！碧厣嘘犻_展豐富多彩的活動提供了許多有利的條件。

二、創(chuàng)新活動過程

（一）活動多樣，科技實踐活動“主題化”

為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的素質，我校認真貫徹落實《廣東省青少年科技實踐大賽》，積極探索科技實踐的新思路和新對策，堅持以人為本、以學生為中心，使青少年年人處于教育過程中的主體地位，由教育過程中的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者。所以學生對于“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動非常感興趣，并積極開展各種各樣、豐富多彩的科技實踐活動。

1、創(chuàng)新活動的載體

活動開展前，我們查閱了大量的科學理論書籍，征求了很多科技輔導員、電池廠技術人員以及一些學生的意見，設計出了一些保障活動能順利進行的載體，如：《電池回收箱》主要作為教師、家長、同學、親友、鄰居回收電池載體；《電池處理調查表》主要體現(xiàn)電池對社會環(huán)境的危害做宣傳的內容；“環(huán)保小衛(wèi)士”主要用于表揚、激勵成為積極參加環(huán)?；顒拥膶W生，鞭策正在努力的同學。

2、開展“科技活動周”活動，科技創(chuàng)新活動碩果累累

為了展示日常科技教育的成果，全面提高學生的綜合科學素養(yǎng)，多年來我校每年五月、十月份開展“科技活動周”活動，深入開展“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動，普及科技知識教育。根據(jù)學生特點和地方特色，我校開展了以“電池”等為主題的科技周活動，活動內容豐富、形式多樣，滲透到學生學習、生活的方方面面，體現(xiàn)了“綜合性”，學生全員參與，人人感受到科技無處不在的魅力。如開展的“環(huán)保電池”——以“環(huán)保”為主線的科技周系列活動為例，我們不僅懸掛橫幅，張貼標語，創(chuàng)設濃厚的科技氛圍。舉行科技征文比賽、“手抄報”比賽、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽，展示少年兒童學習創(chuàng)新和敢于創(chuàng)新的精神面貌，并在深圳市舉行的科學論文、“科幻畫”比賽和“科技創(chuàng)新大賽”等取得了優(yōu)異的成績，科技教育活動成果顯著。

3、創(chuàng)新科技信息交流活動

引導學生通過實際拍攝、查閱書報雜志、上網(wǎng)瀏覽等方式，搜集關于環(huán)保電池的發(fā)展、種類、原理等知識。利用課間、班隊活動或晨會，開展各種形式的信息交流、展示活動：開展以“環(huán)保電池”為主題的圖片展覽會；以“環(huán)保電池”的為主題的中隊活動；出一期以環(huán)保電池為主題的黑板報；開展“環(huán)保電池”的小小分析會，舉辦中外科學家、發(fā)明家故事會，組織學生與電池科技工作者交流……讓班上的每一位學生全方位的了解環(huán)保電池的相關知識。

（二）走向社會，科技實踐活動“社會化”

開放性是科技教育的一個特點，社會實踐是校內科技教育必要的延伸和補充，為此我們十分重視社會科技資源的開發(fā)和利用，使學?？萍冀逃c社會緊密結合起來，為學生自主學習、探究學習創(chuàng)造條件，為拓展學生進行科技考察、調查等方面的渠道，我們依靠社會力量，通過多種渠道，采取多種形式開展科技實踐活動。我們以現(xiàn)代工業(yè)知識的開拓、新信息的了解為主，組織學生到比亞迪工業(yè)園區(qū)、比克電池廠參觀、學習，聘請電池工程師為校外科技輔導員，進一步加強科技教育，推動學生的課外科技活動，實行科技實踐活動“社會化”。

1、科技實踐活動小組進社區(qū)宣傳電池環(huán)保知識

我們中隊在學校少先隊大隊的幫助下，走進社區(qū)，進行有關廢電池回收的宣傳活動。首先進行問卷調查，內容包括哪些地方用到電池，電池的類型，生活中用電池的頻率多高，電池用完后怎么處理，對電池的危害是否有所了解等內容。全校師生踴躍參加，將家里的廢棄電池進行回收。宣傳活動結束后，同學們并不只局限于這些。大家都希望能根據(jù)我校實際情況也設計一套回收方案。于是我們進入了第3階段。

2、參觀電池公司，學習高科技知識，科技實踐活動小組與專家面對面交流

五月份，我們科技實踐活動小組參觀了電池生產(chǎn)公司---深圳市比亞迪電池公司，并采訪了他們的李工程師，科技實踐活動小組與專家面對面交流。通過采訪，我們了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池，提取其中所含的汞加以利用。其余的各類廢電池一般運往專門的有毒、有害垃圾填埋場。這種做法不僅花費太大，而且還造成其中有用物質的浪費。德國馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，用這種方式獲得的原料比較純凈，電池中包含的各種物質有95%都能提取出來。

我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計劃的重點項目中。目前我國還沒有統(tǒng)一處理廢舊電池的方法,不過據(jù)悉我國將采取濕法處理廢電池。

通過這次實地訪問我們不僅進一步對廢電池的危害和里面蘊含的資源有了更深刻的認識，而且增強了我們保護環(huán)境的社會責任感。

（三）家校結合，科技實踐活動“家庭化”

為使科技教育取得更好的效果，我們充分利用部分學生的家長在比亞迪、比克電池公司中任職，對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)比較熟悉的有利條件，把電池環(huán)?？萍冀逃姆秶由斓搅嗣恳晃粚W生的家庭。

1、加強家庭教育的指導

我校結合學習型家庭的推薦評選，加強對家庭教育的指導工作，把科技教育作為重要內容，通過訪問家庭、在校接待、家長學校、家長會等形式指導家庭共同學習，更新知識。

2、充分利用現(xiàn)代科技手段

我校充分利用現(xiàn)代科技手段，和學生進行家校網(wǎng)上交流，要求學生經(jīng)常瀏覽“中國電池網(wǎng)”，提高了學生的學習興趣，解決了學生的一些學習困難，培養(yǎng)了學生在網(wǎng)上獲取信息、學習知識的能力。

3、家長與學生一起編輯“科技小報”

“科技活動周”活動期間，“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動要求家長與學生一起參與編輯“手抄報”、“科幻畫”和制作“科技小制作”。家長們對學校的活動非常支持，提出了許多寶貴的意見和建議，說明學校的科普工作受到了家長的認可，已滲透到家庭這塊陣地。如，科技小報的制作由其家長一起，讀書籍、找資料、剪報刊、精心挑選，組成一份精美的科技小報，在一樓大廳展出。在共同活動中，家長也得到了熏陶。

三、活動的效果具有創(chuàng)新性

（一）普及了電池環(huán)保知識

今年5月1日至5月7日，利用學生“五一”放假期間，讓學生通過各種途徑收集關于電池的生產(chǎn)、廢電池的危害、回收、利用等資料。學生在查找大量資料后了解到：

（1）廢舊電池是人類健康的潛在殺手

人們日常使用的電池是靠化學作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。其中的有害物質如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水，而一節(jié)一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價值，所以廢電池的回收勢在必行。

（2）廢舊電池廢中有寶

廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機電池中含有鎘，這些物質回收價值很高?，F(xiàn)已有工廠開始進行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實際回收、處理過程產(chǎn)生了興趣。

（二）強化了學生環(huán)保意識和科學精神

我國處理廢電池方面的措施還相當落后，與國外相比還有很大距離。在我們目前有限的條件下，可首先關注對環(huán)境和人體健康危害較大的廢電池，例如手機使用的含鎘電池和鎳鎘電池。這類電池的污染較重，也有較大的回收價值。因此，學校每年利用世界環(huán)境日，組織學生開展以環(huán)境保護為主題的系列活動。通過組織學生“廢舊電池回收”、參觀電池廠等等活動，強化學生的環(huán)保意識。

（三）比賽活動屢獲殊榮

活動開展以來，學生在發(fā)生了明顯的變化，他們的對環(huán)境保護的意識更加自覺，開展環(huán)境保護，共建和諧社會。

一年來，電池環(huán)保中隊代表學校參加各級各類比賽，取得了一個又一個令人矚目的佳績：第二十二屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽科學競賽項目獲深圳市二等獎；第四屆龍崗區(qū)青少年優(yōu)秀科技實踐活動比賽獲一等獎；第五屆中小學生“奇思妙想”科學創(chuàng)意征文比賽獲區(qū)一、二等獎；首屆中小學頭腦奧林區(qū)克（OM）競賽超級結構獲二等獎；第五屆中小學電腦設計比賽幻燈類《環(huán)保大行動》獲區(qū)二等獎；龍崗區(qū)大運科普知識決賽獲區(qū)二等獎；第五屆中小學電腦設計比賽繪畫類《救救我們的地球》獲區(qū)三等獎；“科技活動月”首屆中小學校優(yōu)秀科技實踐活動評比中作品《小學生環(huán)境意識調查報告》獲區(qū)一等獎，區(qū)中小學生發(fā)明創(chuàng)造比賽比賽作品等等。學校也因此被評為“龍崗區(qū)中小學科技教育先進單位”。

“電池環(huán)保”特色中隊---“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動依據(jù)《全民科學素質行動計劃綱要》，積極開展多種形式的科普活動和社會實踐，充分利用比亞迪、比克電池等高科技公司，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動，創(chuàng)新了科技實踐活動，強化了學生的環(huán)保意識，活動效果明顯，屢獲殊榮。

時代在前進，科技也在日新月異的發(fā)展，本著“一切為了學生的發(fā)展”的理念，我們將為學生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺，讓每一個孩子在領略、感受科技魅力的同時，深刻體會到科技讓我們的生活熠熠生輝，培養(yǎng)科學探究和創(chuàng)新精神，增強對科學技術的興趣和愛好。

創(chuàng)新社會實踐報告【篇7】

西瓜這個作物一般是要求高強光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物。現(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個時間上市的時候，晝夜溫差比較大，品質是比較好的。

溫度管理：20-30度左右是最合適的，所以在這段時間管理主要是溫度不要太高。因為這段溫度比較高，所以要加強通風，不需要晚上再蓋。

水分管理：瓜在接近成熟的時候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質會變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當?shù)臐颤c小水，以防止水大了以后出現(xiàn)秧苗突長。如果到后期就要適當控制澆水，保證水分充足夠就行。

然后，當西瓜到來是應該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所了解的要求在儲存這批西瓜時要時刻注意溫度和水分。

最后，在這一時間里，我們在旁監(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對于，一些在運輸過程和卸貨過程中導致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例

在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀，服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。現(xiàn)在我國要實現(xiàn)從人口大國向人力資源大國的轉變，到20xx年進入創(chuàng)新型國家行列，首要的任務就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。因此，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。

當然，關于大學生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。

成功的例子：

成功在于堅持

――“六畝地”區(qū)域商業(yè)水果貿易

20xx年暑假，當同屋舍友們都在張羅著實習時，即將讀大四的袁艷春卻以在學校創(chuàng)業(yè)比賽上獲得的2萬元獎金和同伴湊起的1萬元錢，開起了一家名叫“六畝地”的國內首家專注于高校水果市場的網(wǎng)站。每天清晨三四點，他都要去南城的新發(fā)地進貨，白天在高校里賣貨。大學生在宿舍里想吃水果了，便上“六畝地”下個訂單，半個小時后，二三十塊錢的水果便送到了宿舍樓下?！傲€地”很快火了起來，行情最好時袁艷春每天有好幾千塊的進賬?！皳靵怼钡莫劚?/p>

在研二時，一位同學在校園BBS上發(fā)布了一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的

袁艷春報了名，但由于報名人數(shù)過多，報名順序靠后的他被刷了下來。這個時候，袁艷春和幾個被刷下來的同學自行組成一個創(chuàng)業(yè)隊伍參加了第二屆中國人民大學創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項目是區(qū)域商業(yè)水果貿易。這個項目源于國外流行的一種商業(yè)模式：LBS(Localbusinessservice)。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個個的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購水果并且在一小時內免費送貨”。

由于留給他們的時間太短，團隊的準備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團隊選擇科技發(fā)明項目，他們這個偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新穎獨到的銷售模式和服務榮獲第十名。

按照比賽規(guī)則，前十名隊伍都可以獲得一座獎杯?！爱敃r就是覺得自己很幸運，沒有白參加，但總覺得以第十名的身份獲得獎杯，有點‘難以啟齒’?！痹G春笑著說道，他戲稱這是座“撿來”的獎杯。

不變的信念

創(chuàng)業(yè)大賽結束了，獲獎隊伍走的走，散的散。唯一堅持下來的“只剩我一人了”。

袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項目比較實際、好操作、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對一個市場(整個人民大學)，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對于同學們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項目，袁艷春說：“關于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行?！?/p>

于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說：“我在農村種過水果，但還真沒賣過”。于是他進入一家水果超市中當起了水果銷售員，“包括進貨、搬運、銷售、記賬??能干的我全干了，就是想摸清楚水果的銷售渠道?！痹G春說，“后來發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端，這些弊端會損害整個銷售市場，比如本來并不是進口水果，卻貼上了進口水果的專用標簽，而且這些標簽經(jīng)常會貼在有蟲眼的地方;除此之外，價格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者，會在電子秤上‘做文章’??”

袁艷春總結了一番，他認為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢。

“無處不至”的團隊

袁艷春召集了幾個好朋友，其中不乏自己的同學、老鄉(xiāng)等，他們聽了袁艷春詳細的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個是辭掉自己的工作加入到這個團隊中來。于是，公司的管理、注冊、網(wǎng)站、財務，貨物的采購、運輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。

袁艷春說：“當時考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務擴張了，估計就‘百畝地’了?！碑斢浾邌柕剿院蟮臉I(yè)務領域是否會擴大時，他說：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財?shù)?，關鍵是你要找自己愿意投入的領域與地盤。不要這山望著那山高，到了那山?jīng)]柴燒。好好做一個項目比什么都強。”

就這樣，袁艷春每天早晨4點出發(fā)去新發(fā)地采購水果，到了人大校區(qū)的貨物中轉站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨?！拔覍︻櫩偷某兄Z就是質量第一、絕不缺斤短兩、價格絕對低于市場價，買貴了保證退款。我要把‘六畝地’標價做成像‘京東’報價那樣權威?！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點。

作為人大的學生，袁艷春對于校園的每個角落都很清楚，因此學生經(jīng)常是在自習的時候、剛洗完澡的時候、剛出飯?zhí)瞄T的時候，甚至是剛下課走出教室的時候收到網(wǎng)上訂購的新鮮水果，正是如此，袁艷春的配送團隊會出現(xiàn)在校園的任何一個角落，如此人性化的服務“不用怎么宣傳，一傳十、十傳百，很快全校就知道了我們這個‘無處不至’的團隊。”失敗的例子：

要敢于面對失敗

――“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路

創(chuàng)業(yè)，要敢于面對失敗――大學生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵自己。出生于19xx年王鑫，還在西安音樂學院學習期間就開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計劃以失敗告終。不過，他并沒有被失敗嚇住，他努力學習，為下一次創(chuàng)業(yè)準備著。

王鑫的專業(yè)是聲樂。學習一年后，他感覺對聲樂絲毫提不起興趣，便有了創(chuàng)業(yè)――在實踐中學習的念頭。王鑫對計算機有著濃厚的興趣，經(jīng)過一個多月的市場調研，他發(fā)現(xiàn)計算機維護和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個小店面，積攢成本和經(jīng)驗。

“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借了1萬元作為起步資金”，王鑫如是說。

就這樣，王鑫在高新租了間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，開始了他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣傳，要有長期穩(wěn)定的客源。為了節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕緊回去。為了省錢購買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。

有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完了就在地上打個地鋪直接睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。

一晃半年過去了，生意也漸漸好起來，除去房租成本等費用每天平均凈收入100多元錢。在創(chuàng)業(yè)過程中有一點事王鑫最自豪的，那就是他堅持自己的原則，堅持誠信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來到店中要賣手里的筆記本電腦，并說隨便給個價，100元都行。王鑫接過電腦一看，八成新，在二手市場可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來源，拒絕收購。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因為一點小利舊失去信譽，以后這種來路不明的東西，再便宜也不能要!”

王鑫創(chuàng)業(yè)的時候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來后，在管理上也不似以前盡心，有時甚至為了玩而停業(yè)。漸漸地，生意越來越差，入不敷出，不得不關門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗了，王鑫卻仍然很樂觀，他說：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對失敗，只有親身實踐，經(jīng)受失敗，才能總結教訓，積累經(jīng)驗。這次的失敗，讓我更加看清了自己，知道了今后努力的方向?！?/p>

創(chuàng)業(yè)失敗后，學習之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累經(jīng)驗。他坦言：“還有很多需要學習的地方，不像以前那么浮躁了。以后又機會，還是要創(chuàng)業(yè)的!”

創(chuàng)新社會實踐報告【篇8】

新學期已經(jīng)開始，和xx的孩子們告別也有一個多月的時間了，想必孩子們也都熟悉了新的同學，新的老師，回想那些和支教隊友及孩子們一起生活的點點滴滴，心中有一股暖流涌動。

青山綠水環(huán)繞的村莊顯得格外的寧靜。我們支教團隊有幸走進那個美麗的地方和那里的孩子結下深厚的友誼，這也為我們自己的大學生活增添了不少的樂趣。

7月19日是我們啟程的日子，十五個隊員拎著大包小包的行李排隊候車的場景依然記憶猶新。一路上想象著村莊的模樣，孩子們天真無邪的笑臉以及熱心的村民，每個人的信心和熱情都是滿滿的。

盼望著，盼望著，目的地終于到了，我們看到孩子和家長們，他們的迎接使我們感到非常的親切。下午師生見面會結束后，家長們不約而同的留下來幫我們打掃衛(wèi)生，還有些村民送來饅頭、雞蛋、蔬菜、水果。接下來支教的日子，每天都有甘甜爽口的西瓜吃。

他們樸實而善良，讓我們感受到了家一般的溫暖，這份在異地他鄉(xiāng)收到的關愛對于我們來說是彌足珍貴的。

“在山的那邊海的那邊有一群藍精靈，他們活潑又聰明，他們調皮又靈敏……”可愛的孩子們就像那小小的藍精靈，給我們支教小院帶來了無盡的生機。孩子是最純真無暇的，好比一塊兒等待雕琢的美玉那樣純潔。

看著他們在我們的引導下不斷的汲取新知識，心中有說不出的幸福感，工作總結這種幸福源于老師對孩子教導成功的一種欣慰。我漸漸地感受到了作為一名老師所肩負的責任，也找到了他們幸福的源泉，真正了解了“教師”這個職業(yè)的偉大之處。

時間永遠不會因為舍不得而多給我們些留戀的機會，半個月的支教生活就要結束了。分別的時候家長和孩子們都來為我們送行了，我們一起唱響了《友誼地久天長》，歌聲蕩在小院里，感動流淌在心田里。

回想此次暑假支教活動，對個體來說是一次積極的鍛煉，是一筆人生的財富；對整體來說是一次團結協(xié)作的成功范例；對孩子們來說是一次學習新知識，豐富暑假生活的絕好機會；這更是一次傳播先進知識，收獲感動的旅程。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告范本六篇

編寫可行性報告需要從哪些角度考量呢？當我們開始執(zhí)行一項任務時，報告的撰寫與使用的頻度逐漸增多。要想寫好一篇報告，必須提前進行思考、規(guī)劃，確保它的邏輯結構既清晰又明了。為了幫助您更好的執(zhí)行這項工作，我們特地為您準備了一篇名為“就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告”的文章，以下內容僅供您參考，如是否適用，請您根據(jù)實際情況自行判斷！

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇1

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、實踐背景

邳州市經(jīng)濟基礎雄厚，擁有多家大型企業(yè)和優(yōu)秀的科技孵化器。同時，邳州市政府近年來也積極爭取政策和資源，為創(chuàng)業(yè)者提供了許多優(yōu)惠政策和服務。因此，邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境相當優(yōu)越，吸引了大量有志于創(chuàng)業(yè)的人才前來探索機遇。

二、實踐目的

本次實踐的主要目的旨在了解和分析當前邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，探究邳州市創(chuàng)業(yè)者所面臨的困難和問題，同時尋找可行的解決方案，幫助更多的人才在邳州市創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

三、實踐過程

1.市場調研

本次實踐的第一步是進行市場調研。我們首先對邳州市的市場現(xiàn)狀和主要的創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行了了解。調研發(fā)現(xiàn)，邳州市的主要經(jīng)濟領域是機械、電子、化工、建材、食品和醫(yī)藥。同時，邳州市政府也積極推動創(chuàng)業(yè)政策和服務，比如確立創(chuàng)業(yè)孵化平臺、設立創(chuàng)業(yè)基金等等。但是，調研也發(fā)現(xiàn)，還有許多創(chuàng)業(yè)者缺乏相關的創(chuàng)業(yè)知識和技能，也缺乏有效的資金和資源支持，因此，他們面臨著較大的困難。

2.交流訪談

為了獲取更詳細的信息和解決困難，我們進行了一些創(chuàng)業(yè)者的訪談，在實踐中建立了一些有效的聯(lián)系。通過和創(chuàng)業(yè)者交流，我們了解到他們面臨的困難和問題，比如缺乏資金支持、法律知識不足、文化差異和語言障礙等等。我們也聽到了一些令人欣喜的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和成功案例，這些能夠給其他的創(chuàng)業(yè)者提供幫助和啟發(fā)。

3.分析解決方案

根據(jù)調研和交流訪談的結果，我們分析了目前邳州市創(chuàng)業(yè)者面臨的主要困難，同時提出了一些可行的解決方案。比如，建立一個社區(qū)創(chuàng)業(yè)俱樂部，為創(chuàng)業(yè)者提供交流、培訓和資源共享的機會；設立專門的創(chuàng)業(yè)基金和金融機構，為創(chuàng)業(yè)者提供資金支持和保障；開展法律和知識產(chǎn)權方面的培訓，加強創(chuàng)業(yè)者的法律意識和保護意識等等。

四、實踐感悟

通過這次實踐，我們對邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境有了更深入的了解，也為我們自己的未來創(chuàng)業(yè)提供了一些啟示和幫助。我們認識到，創(chuàng)業(yè)是一項需要長期堅持和努力的事業(yè)，但是，只要我們抓住機會，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以及付出足夠的努力和耐心，就一定能夠取得成功。同時，我們也感受到了政府和社會的關注和支持，這種支持是創(chuàng)業(yè)者成功的重要保障和動力。我們希望通過這次實踐，能夠幫助更多的人才在邳州市創(chuàng)業(yè)就業(yè)，并為邳州市的經(jīng)濟發(fā)展貢獻一份力量。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇2

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

一、前言

邳州位于江蘇省中南部，是一座有著悠久歷史和燦爛文化的城市。經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，就業(yè)形勢不溫不火，吸引力不強，引進的企業(yè)和項目不多，人才流失嚴重。因此，為了探究如何推動邳州的經(jīng)濟發(fā)展，培育人才，提高就業(yè)率等問題，本人帶領著實踐團隊對邳州的就業(yè)創(chuàng)業(yè)進行實踐調研。本文旨在分享我們實踐過程中所學到的知識，并為邳州經(jīng)濟發(fā)展出一份力。

二、宏觀調查

1. 邳州經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

邳州是全國糧食生產(chǎn)基地之一，在“國際麥都”之稱中處于重要位置。同時，邳州擁有著豐富的文化資源和必要的基礎設施，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。但是，受制于溝通不便，基礎科技水平相對較低，人才流失嚴重，缺乏核心技術支撐等因素影響，邳州的經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢。

2. 邳州招聘現(xiàn)狀

從市場需求方面來看，邳州整體人才面向較廣，無論是生物醫(yī)藥、旅游文化還是電子信息等領域都有著一定需求，但就業(yè)機會較少，競爭激烈，工資水平相對較低。

3. 邳州創(chuàng)業(yè)潛力

邳州有著自己的產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，但是在創(chuàng)業(yè)進程中，面臨的壓力較大。例如，創(chuàng)業(yè)門檻高，資金流動性差，人才儲備不足等原因，都影響著邳州的創(chuàng)業(yè)潛力。同時，當?shù)卣咧С至Χ炔粡?，也是限制邳州?chuàng)業(yè)發(fā)展的因素之一。

三、實踐成果

1. 探索解決就業(yè)問題的具體措施，例如開辦技能培訓班，幫助提高邳州居民的就業(yè)技能；完善招聘公共服務平臺，提供高效便捷的招聘渠道；門頭溝、群山等產(chǎn)業(yè)帶頭人吸納技能工人和高端人才等。

2. 為創(chuàng)業(yè)提供較好的政策支持。鼓勵邳州各類企業(yè)在市級或高科技企業(yè)等合作中推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成創(chuàng)新生態(tài)圈。制定“田園+旅游”和“生態(tài)+旅游”新型經(jīng)營模式，扶持旅游、休閑、文化、體育等新興業(yè)態(tài)的發(fā)展。

3. 建立創(chuàng)業(yè)服務平臺。在當?shù)刂饕谫Y機構基礎上，綜合整合邳州高端人才，提供多元化的服務，助推創(chuàng)業(yè)人才實現(xiàn)早日創(chuàng)業(yè)夢。

四、總結

邳州作為一個有著悠久歷史和文化底蘊的城市，具有良好的發(fā)展前景。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)邳州的就業(yè)問題和創(chuàng)業(yè)問題，都需要政府和社會各界的共同合作。同時，加大人才培養(yǎng)力度，以及加強社會信用體系建設等是必不可少的。我們相信，在各方面的共同努力下，邳州一定會迎來更加美好的未來。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇3

社會實踐的參加者：xxx

實踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時間：xxxx年

地點：xxxxxx

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情景報告如下：

暑假臨近，為了讓我的生活過的充實而有意義。也為了自我的愿望，在這個暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實美的。

當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出此刻眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是難以復制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強熱血未必就能換來財富和經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調研的不全面，都會給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結果多半是慘淡。此刻結合前程無憂網(wǎng)上大學生創(chuàng)業(yè)調查，創(chuàng)業(yè)一深入學子心。在前程無憂網(wǎng)的調查報告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動”所謂沖動，即使一瞬間內心感性的認識無需具備條件，也不需要研究結果和后果。最終調查結果顯示，是有3.4%的學生選擇“沒有”一項，其余的96.4%有沖動的學生中，近7%的學生有沖動并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學生心里普及。

應對現(xiàn)代社會的人才越來越多，而大學生的就業(yè)也越來越嚴峻，就業(yè)競爭使一些大學生產(chǎn)生為難情緒。實踐才能出真知，社會實踐是大學生成長成才的重要途徑。雖然上學才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學生都在為生活賺取生活費，為了自我的生活更完美，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對完美生活的渴望，對經(jīng)驗吸取的渴求。我們要在實踐中經(jīng)過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運用。僅有這樣，才不會把所學的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自我的眼睛、用死的知識來代替自我的思維。最為一個藝術生，總是期望把生活變得完美?？炊嗔嗣赖臇|西，真的期望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅僅為了完成我的愿望，也期望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的完美。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著完美的東西”。作為大學生應當在實踐中去鍛煉自我，運用自我的專業(yè)知識的本事，累積實踐經(jīng)驗，為以后的工作做準備。

20xx年，金融海嘯席卷全球，對各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也比往年更加嚴峻。提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題供給了一種新思路，大學生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學生擇業(yè)的一種進取選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學生自主就業(yè)，代表時代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢。公務員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自我的專業(yè)，少之又少，不明白是什么樣的心境來應對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該應對的還是要應對。自1998年清華大學在國內首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到20xx年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)本事被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術性、職業(yè)技能之后，大學生應具備的第三種本事護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率僅有2%～3%。所以，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本事以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。

對于自我創(chuàng)業(yè)的想法能夠說是由來已久，只是一向沒有機會實踐。等當自我真的開始實現(xiàn)的時候才發(fā)現(xiàn)當時的自我是怎樣的沖動，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學會了很多，進入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡單了。需要研究的太多。開始的裝修，本來自我想的很好，但到了實際生活中才明白是多么的不可能，對于上貨，講價，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時候我才發(fā)現(xiàn)我研究的只是滿足自我內心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。

創(chuàng)業(yè)教育應注重對學生就業(yè)觀念的轉變，使學生由被動的就業(yè)觀念轉變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自我職業(yè)的選擇，并將自我的專業(yè)技能和興趣特長相結合，創(chuàng)造出自我所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式可是對所有的大學生在大學期間進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的本事與素質，增強創(chuàng)業(yè)意識，為他們在將來的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準備。長期以來，大學生畢業(yè)后往往只能被動地求職，不能主動地創(chuàng)業(yè)，大學人才培養(yǎng)的目標也局限于研究型應用型，忽視了對學生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)本事的培養(yǎng)不少大學畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才去研究創(chuàng)業(yè)的問題，以致構成了大學生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯誤認識大學生創(chuàng)業(yè)不應當是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅僅是大學生自主就業(yè)的重要途徑，更是大學生成材的重要模式1998年10月，在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:“高等學校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標，為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，高等教育應主要關心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神”要使高校畢業(yè)生“不僅僅成為求職者，并且成為工作崗位的創(chuàng)造者”成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術，需要儲備很多知識和經(jīng)驗教師的職責就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法，解決學生“會創(chuàng)業(yè)”的問題，給學生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙，自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識的積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的本事，以及良好的心理承受本事和風險意識的確如此了，此刻一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自我的哪怕是5分錢。當然同時自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。所以，我想，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和活力是遠遠不夠的。像今日的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自我的辛苦就會十分的舍不得。于此同時還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關系很重要，對顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學習的，一下子身份的改變，開始還真的是不習慣。在人多的時候，就會手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗也不例外啊!所以我應當感激這次機會，以及家人和朋友的支持和幫忙。

創(chuàng)業(yè)的話題應當是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應當說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有必須的財力和創(chuàng)業(yè)本事做保障。經(jīng)過一個暑假的實踐，對于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會，我會更好的積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇4

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的主題。為進一步做好大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，引入社會資源，積極搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，校團委大學生拓展中心赴余杭倉前夢想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調研實踐活動。

1.初識小鎮(zhèn)

夢想小鎮(zhèn)位于杭州未來科技城內，總規(guī)劃3平方公里。小鎮(zhèn)XX年10月19日開工，XX年3月28日正式開鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)分為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)和天使基金小鎮(zhèn)，是眾創(chuàng)小鎮(zhèn)模式的一個實驗先鋒。數(shù)據(jù)資料顯示，到上半年5月底，小鎮(zhèn)已有170余個項目、近1000名創(chuàng)業(yè)者落戶，8家孵化機構引入，聚集了60余個金融項目。經(jīng)了解，在大學生創(chuàng)業(yè)方面，小鎮(zhèn)的三年目標是：集聚大學生創(chuàng)業(yè)者10000名，大學生創(chuàng)業(yè)項目XX個。這對學校有志于投身創(chuàng)業(yè)的學生來說具有一定的吸引力。

2.走進創(chuàng)業(yè)企業(yè)

在浙江菜根信息科技有限公司舉辦的管理經(jīng)驗交流會上，負責人就小規(guī)模團隊管理與大型企業(yè)管理之間的關系展開了互動學習。從中我們了解到作為小規(guī)模的團隊在管理上并不能一味追求以大型企業(yè)管理為基準的科學管理制度，而是要更靈活的來管理整個團隊，特別要注重以人為本，提高管理的效率。另外，我們對杭州杉帝科技有限公司的創(chuàng)始人龍M江先生進行了針對3d打印技術的采訪，在短短采訪時間里，龍先生不僅解決了我們技術上的疑問，還為我們的創(chuàng)業(yè)管理提供了寶貴的意見，并向我們熱情地發(fā)出了實習邀請。

3.投身實踐

經(jīng)過一系列走訪學習后，我們選擇了“親!馬上到”公司作為本次活動的實踐地，并得到公司ceo蘇天寶的大力支持。在公司里，團隊成員全程參與了“全民鏢師”在夢想小鎮(zhèn)的推廣活動，包括方案制定、宣傳策劃、海報制作、項目實施等的全套流程，獲得了公司人員的認可。從中，我們真正感受到了創(chuàng)業(yè)的激情和魅力。工作之余，我們還與公司人員一起探討交流對互聯(lián)網(wǎng)+的理解，受益匪淺。

4.共創(chuàng)夢想

在短短5天時間內，團隊本著走入小鎮(zhèn)、接觸企業(yè)、認真學習、探討合作的思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢和專業(yè)特點，為夢想小鎮(zhèn)的部分公司做了一定的工作，同時，也積極宣傳了學校，部分企業(yè)表示，希望有機會到學校來招聘畢業(yè)生和實習生，也希望有創(chuàng)業(yè)夢想的同學能積極主動聯(lián)系他們，加盟創(chuàng)業(yè)團隊?；顒舆_到了預期目的。今后，校團委大學生素質拓展中心將進一步總結本次活動成果，促進夢想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和學生組織的合作共建。

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告范文

這個假期，我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動，在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮(zhèn)義務支教，擔任日語老師，整個過程雖然只有短暫的七天，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。

暑期會計實踐報告書

為期一個半月的實踐結束了，我在這一個半月的實踐中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務。

20xx年10月大學生法律咨詢服務社會實踐報告

18日的活動主要分為兩塊，一塊是農民工的街頭法律咨詢，一塊是院落服務，這兩塊服務已經(jīng)進行了有一個多月的時間，其實本身做這些服務并不是最初的目的，因為我負責的是打工妹項目，最終是想通過這兩種方式認識更多的打工妹，為以后的活動...

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告范文

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的主題。為進一步做好大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，引入社會資源，積極搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，校團委大學生拓展中心赴余杭倉前夢想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調研實踐活動。

20xx暑假藥房社會實踐活動總結

在這個假期中，我們一行六位大學生來到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學習。這個企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。

寒假輔導班社會實踐報告范文20xx

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總人口780萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學生接近3萬。

會計專業(yè)大學生暑期社會實踐報告

這是第一次進行會計的實習，因為學校課程安排的原因，目前結束的大二的功課，只學習了基礎會計這一門會計專業(yè)課，所以在去實習之前有些擔心自己會做不來。實習的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時候，所以只幫忙發(fā)了工資。

“三下鄉(xiāng)”實踐感想

通過參加本次的暑期社會實踐，我們走進了錦里、春熙路，這與以往的游玩是不一樣的。以前去到這樣的地方，我們是為了娛樂，為了休閑。在這里的吃吃喝喝與過往，我們是垃圾的生產(chǎn)者。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇5

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告

摘要：本文結合對邳州市的調研和實地走訪，對該市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行了分析和總結。在此基礎上，探討了該市就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題和對策建議，并提出了推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的措施，以期為該市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供參考。

關鍵詞：邳州市；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；問題；對策；措施。

一、調研背景

就業(yè)是人民群眾最根本的利益之一，也是社會經(jīng)濟發(fā)展最重要的方面之一。為了了解邳州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及存在的問題，推動其就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進一步發(fā)展，我于近期對該市進行了調研和實地走訪，并進行了全面系統(tǒng)的分析和總結。

二、調研過程

（一）調研方法

本次調研采用的是問卷調查和實地走訪相結合的方法。首先，我通過問卷調查對邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行了深入調研，并根據(jù)反饋結果對實地走訪的首要重點進行排查。然后，在實地走訪中，我不僅與當?shù)赜萌藛挝缓蛣趧诱哌M行了面對面的訪談，還對在校大學生和待業(yè)青年進行了入戶走訪和座談，以了解他們對當?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策的掌握情況，以及他們對未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的期望和需求。

（二）調研結果

1. 就業(yè)現(xiàn)狀

我了解到，邳州市目前的就業(yè)形勢總體處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。該市的外向型經(jīng)濟正在逐漸發(fā)展壯大，吸納了大量的人才和勞動力。同時，城鄉(xiāng)居民基本生活保障水平不斷提高，家庭經(jīng)濟條件也在逐步改善。據(jù)問卷調查情況顯示，該市就業(yè)率在80%以上，城鎮(zhèn)居民年平均勞動力參與率達到了70%左右。

2. 創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

我了解到，邳州市當前的創(chuàng)業(yè)格局正在發(fā)生著深刻的變化。一方面，零售、餐飲、旅游、物流等行業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目逐漸增多，創(chuàng)業(yè)者數(shù)量不斷上升；另一方面，一些具有自主創(chuàng)新能力的高科技企業(yè)也在萌發(fā)，如光電、新材料等領域，他們在本市創(chuàng)立自己的真正科技企業(yè)。從問卷調查結果來看，邳州市的創(chuàng)業(yè)率也在逐年上升，已經(jīng)超過了20%，并有持續(xù)上升的趨勢。

3. 就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題

不過，與此相對應的是，邳州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作也存在一些問題。我了解到，邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策相對比較多，但對于某些特殊群體及其具體的創(chuàng)業(yè)項目和就業(yè)崗位數(shù)量上還存在明顯不足。此外，該市的職業(yè)教育體系尚未完善，一些職業(yè)技能人才缺乏培養(yǎng)和儲備。

三、對策建議

為了進一步推動邳州市的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進一步發(fā)展，我提出以下建議：

1. 創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，完善服務體系。

應著力研究創(chuàng)業(yè)領域的發(fā)展需要，不斷更新和完善現(xiàn)有的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。同時，應定位政策服務的對象，聚焦政策的目標、矛盾與瓶頸，力求縮小政策落實的間隔。此外，應明確政策實施的流程和管理，并采用先進的手段，打造完善的服務體系，實現(xiàn)科學化、規(guī)范化和人性化的服務，為創(chuàng)業(yè)者提供有效的創(chuàng)新支持。

2. 加強職業(yè)技能教育和培養(yǎng)。

應加大對職業(yè)技能教育和培養(yǎng)的投入，做好人才培訓、崗位培訓、企業(yè)定點培訓等工作。通過實習、實訓和導師制等方式，積極調動創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)家的主觀能動性，提高他們的實踐操作技能，提高從業(yè)人員的職業(yè)素質，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員的群體職業(yè)成長。

3. 激勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，鼓勵積極創(chuàng)新。

應創(chuàng)新鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的機制，建立以人為本、獎勵制度、激勵機制以及股權、股份、分紅等拓長制度，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體積極探索新的商業(yè)模式、技術和服務程序，為產(chǎn)業(yè)結構轉型升級提供新動力。

四、推進發(fā)展措施

基于以上對策建議，我提出了以下具體推進發(fā)展措施：

1. 以發(fā)展職業(yè)教育為核心，重點推動以職業(yè)能力為中心的教育改革。

2. 以人才匹配為驅動，推動創(chuàng)新發(fā)展，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

3. 建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)失敗的風險投資制度，鼓勵創(chuàng)業(yè)者家人愛好者參與，降低賭資成本。

4. 扶持小微企業(yè)發(fā)展，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多的溫暖。

5. 關注社會關注面廣，不斷提升企業(yè)自身資質。

五、結論與展望

在邳州市，目前的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢總體上處于穩(wěn)定的狀態(tài)，但同時也存在值得注意的問題。應加強相關政策的完善和優(yōu)化，加快推進職業(yè)教育改革，培養(yǎng)更多有職業(yè)技能的人才，加強創(chuàng)新和科技創(chuàng)新等等，切實為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的進一步發(fā)展提供有力的支持。通過各種措施的充分整合，邳州市就業(yè)創(chuàng)業(yè)將迎來更加美好并且繁榮的未來。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告 篇6

邳州就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐報告一、前言邳州作為江蘇省連云港市下屬縣級市，因地處沿海經(jīng)濟帶，交通發(fā)達，良好的自然環(huán)境和良好的經(jīng)濟條件，成為了各種資源的聚集地。近年來，邳州市吸納了大量外來務工人員和大學畢業(yè)生，形成了一個大規(guī)模的就業(yè)市場。為了更好地了解邳州市的就業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，本報告將介紹一下我們的實地調研結果，希望對未來的就業(yè)求職和創(chuàng)業(yè)有所幫助。二、調研方法我們采用了問卷和訪談的方式對邳州市的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況進行了深入了解。我們首先通過百度貼吧、微信群等社交媒體平臺宣傳我們的調研目的，吸引了大量的受訪者。接著，我們制定了一個半結構化的問卷，涵蓋了邳州市就業(yè)市場和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的各個方面。然后，我們組織了幾個小組分別到邳州市民營企業(yè)、國有企業(yè)、外資企業(yè)等不同類型的企業(yè)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)等就業(yè)服務機構進行實地訪談，詳細了解了他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況，傾聽了他們對于邳州市就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的建議和意見。三、調研結果1. 就業(yè)市場我們的問卷調查結果顯示，邳州市的就業(yè)市場很廣泛，包括了制造業(yè)、貿易、服務業(yè)、醫(yī)療、教育、文化和體育等不同領域的崗位。其中，服務業(yè)、教育和醫(yī)療是當前最熱門的就業(yè)領域，其中服務業(yè)就業(yè)人數(shù)最多，其次是醫(yī)療和教育。此外，我們在訪談中了解到，邳州市的國有企業(yè)和民營企業(yè)就業(yè)機會較為穩(wěn)定，外資企業(yè)和創(chuàng)業(yè)公司則需要更多的自我主動和創(chuàng)新精神。2. 創(chuàng)業(yè)環(huán)境邳州市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好，除了政府提供的創(chuàng)業(yè)扶持政策外，各種創(chuàng)業(yè)孵化器和創(chuàng)業(yè)大賽的舉辦也給創(chuàng)業(yè)者提供了很好的支持。在我們的訪談中，創(chuàng)業(yè)者普遍認為邳州市的創(chuàng)業(yè)成本相對較低，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)前期都可以通過租賃廉價的辦公場所來實現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)開始。此外，當?shù)氐恼咭矁A向于支持創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)更好的發(fā)展。3. 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的困難雖然邳州市的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體良好，但我們實地訪談也發(fā)現(xiàn)了一些困難。首先，外來務工人員在就業(yè)方面存在不公平的待遇，很多的崗位依賴于人脈資源和語言溝通，這給邳州市的外來務工人員造成了一些困難。其次，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的風險不可避免，一些創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)初期就陷入了資金短缺的難題。此外，一些創(chuàng)業(yè)者認為邳州市對于一些新興行業(yè)的政策支持還不夠，需要政策上更多的支持。四、對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的建議根據(jù)我們的調研結果，我們在這里提出以下的建議：1. 政府應該加強外來人員的吸納，向他們提供同等的就業(yè)機會，并為他們提供合理的工作保障。2. 在就業(yè)方面，需要加強就業(yè)培訓，提高就業(yè)者的競爭力。3. 鼓勵創(chuàng)業(yè)團隊更加積極的向外部社會資源借力，發(fā)展任何的優(yōu)勢和優(yōu)勢資源。4. 加強對于新興行業(yè)的支持，建立相關的創(chuàng)業(yè)扶持政策，給予創(chuàng)業(yè)者更大的資金支持，提高其創(chuàng)業(yè)成功的概率。五、結論邳州市的就業(yè)市場和創(chuàng)業(yè)環(huán)境十分有利于大眾就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。希望我們的調研結果能夠對于政府和創(chuàng)業(yè)者提供一些指導和參考，從而更好的解決當前邳州市在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方向上的問題。同時，我們也希望政府不斷優(yōu)化當前的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為廣大的就業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者提供更好的支持和服務。

最新實踐周實踐報告推薦

眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標準，當一項事情結束時。報告十分的重要，報告的寫作是慎重而嚴肅的工作，一定要認真對待，所以也有很多注意事項，我們在寫報告時可以從哪些角度著手？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的一篇獨家“實踐周實踐報告”，建議你可以借鑒一下自己再做出更好的決策！

實踐周實踐報告 篇1

20xx年11月份，我有幸到xx證券公司，從而開始了我兩個月左右的實踐生活，在這一段時間里，我近距離接觸了xx證券xxxx營業(yè)部，在了解xx證券發(fā)展歷程、公司文化的同時，更多的知道了營業(yè)部各部門的職能，其日常的業(yè)務流程，以及營業(yè)部的特色服務，同時深入學習了中國證券市場行業(yè)的相關知識，并且在與客戶交流中鍛煉了自己的溝通、交流和處理問題的能力。

實踐內容

我被安排在營銷部工作，主要跟xx學習。我從以下幾個方面介紹我的實踐工作;

首先是每天9：00上班，早到的話可以在公司的大廳閱讀證券報刊、雜志。了解國家的宏觀經(jīng)濟政策，財經(jīng)要聞，以及證券市場最新信息，如上市公司信息披露等公告，主要分析市場熱點和讀一些股評。

接下來就是開始一天的基本工作

整理客戶資料，客戶資料包括開戶申請書，開戶合同書，銀證對應申請書，客戶資料變更表。及客戶身份證，銀行卡，股東代碼卡等復印件，所作的相關工作大致包括以下三個方面：

1、理清相關的客戶資料，并及時核對當天業(yè)務所產(chǎn)生的各項單據(jù)，確保完整準確，沒有遺漏。如果有什么缺失，一定要及時給予糾正。有什么出入大的問題要上報反映。很長一段時間弄得我們都對單據(jù)特別敏感，總怕有什么閃失。

2、把理清整理過的客戶資料按順序裝入客戶的檔案袋。然后歸到檔案的柜子里。

3、有時間我們要把當天產(chǎn)生的自然人注冊表和身份證的復印件，開戶文本一同掃描到各個業(yè)務科目目錄下，然后統(tǒng)一發(fā)到總部。

整理客戶資料在實踐中占了一定分量工作，這是一個簡單但是相當繁瑣的過程，需要細心和耐心;客戶資料檔案的有序整理是為了將來需要時能夠方便迅速查找，所以工作人員對我們進行認真的指導，還有就是對開戶文本的掃描。對新開戶和以前開戶還沒有掃描的文件都要統(tǒng)一進行掃描以電子版的形式保存。

在我們實踐的過程中，xx證券的工作人員對我們進行了熱情的接待和指導，感謝他們的關心，在這里特別要感謝xx和xx，在表揚我日常工作的同時，更多的教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

此次實踐不管在知識的鞏固還是經(jīng)驗的積累上都使我有很大的進步。在證券市場這個大海洋里，個人只有不斷磨練直到成熟才能取得成功。雖然實踐只有兩個月，但是使我十分受益。在這次實踐中學院努力為我們爭取這個難得的實踐機會，在他們的努力下我們才能順利地完成此次實踐。在今后的時間里我還需要尋找機會不斷地鍛煉自己，并積累經(jīng)驗，為自己以后從事這個方面的工作奠定基礎。

建議

進過我們這次實踐，讓我想到要對學院說：希望學院能對我們金融專業(yè)的學生，做一些考證的要求。例如證券證，保險證，基金證等，并組織培訓的教師團體和課程授課，這樣能夠對今后金融這個專業(yè)的同學有明確的就業(yè)方向和選擇。引進多些與金融專業(yè)相關的實訓平臺，讓同學更深入學習金融專業(yè)的知識。

實踐周實踐報告 篇2

今年暑假我沒有回家，而是留在學校完成兩項任務：配合蔡麗穎老師上在我校于7月29號遼寧省外語教學研究會第23屆年會中的觀摩課，擔任8月3、4、5日在我校舉辦的第三屆國際采礦與安全學術研究會中的志愿者，業(yè)務員暑期實踐報告。同時，我自己申請成為了《英語輔導報》和《21世紀英語報》的業(yè)務員，在近期參加培訓，于開學初開始正式從事業(yè)務拓展活動。

7月26日軍訓結束后，我和系里的其他4位同學一起積極地投入到了蔡麗穎老師的觀摩課教學中。期間，我們進行了近三天的觀摩課演習，配合蔡老師的教學計劃，同時

與蔡老師一起探討如何更好地體現(xiàn)我們學校的英語教學水平。在7月29日下午，我們成功地完成了學校交給我們的任務，向遼寧省各高校展現(xiàn)了我校外語教學的先進成果。

8月3日，我和系里的其他十多位學長學姐一起作為第三屆國際采礦與安全學術研究會的志愿者參與到此次活動中。而我們面臨的第一項任務便是在國際會展中心接待來自歐洲、澳大利亞、日本和俄羅斯以及全國各地的從事采礦與安全的學者與專家負責幫他們搬運行李，領他們到到指定的酒店客房，與他們作簡短的交流，整個過程持續(xù)了近十多個小時，直到晚上12點多從火車站把來自安徽等地的專家和學者接到學校，我們才回宿舍休息，社會實踐報告《業(yè)務員暑期實踐報告》。這是一個辛苦而又富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，其中的點點滴滴是沒有經(jīng)歷過的人能體會到的。在接下來的兩天，我們負責為大大小小的會議提供便捷和及時的服務，偶爾會和其中的老外進行有趣的交流。戴上志愿者牌便意味著我們選擇了一份責任，一份我們的付出有時連起碼的回報都可能遭到質疑的光榮使命。我很感激學校能給我們這樣一次難得的自我鍛煉與提高的機會，其中的許多東西是我們在平時的日常學習和生活中難以學到的，我相信這樣的經(jīng)歷將會成為一生受用不盡的人生財富。

今年8月我在網(wǎng)上申請成為了《21世紀英語報》在阜新校區(qū)的業(yè)務員，在8月上旬又與《英語輔導報》在阜新的代理商聯(lián)系，并申請成為了該報紙在我校的業(yè)務員。在開學初我和其他幾位同事將負責在我校拓展這兩份報紙，爭取將業(yè)務做大，為以后步入社會積累廣泛經(jīng)驗。鑒于我在去年入校時因不了解這兩份報的具體情況而盲目訂閱了適合公外學生的《英語輔導報》，但平時又喜歡購買適合專業(yè)英語學生的《21世紀英語報》，結果并未充分利用所訂的《英語輔導報》而造成資源浪費的切身經(jīng)歷。我在開學后進行的業(yè)務推銷中具體問題具體分析，對公外學生和英語專業(yè)的學生的不同英語知識根底分別推銷不同閱讀難度的報紙，盡量做到為廣大同學服務。期間的過程肯定是艱苦而漫長的，但我始終相信付出就會有回報。

轉眼，大學的第一個暑假即將過去，我相信這個忙碌而充實的假期將會成為我大學生活中的一段美好而難忘的樂章，也希望來年我的暑假社會實踐會更加具有挑戰(zhàn)！

實踐周實踐報告 篇3

由于我要參加專升本考試，所以開始實習的時間稍微晚了些。4月10號考完試，在經(jīng)過幾天的休整后，我開始了我的專業(yè)課實習，我選擇了華夏人壽股份有限公司，選擇華夏是因為這是一家年輕的公司，他成立于XX年12 月，是由中國xx信用擔保有限公司、xx(集團)有限公司、天津市xxx投資建設發(fā)展公司等六家大中型企業(yè)發(fā)起，經(jīng)中國保險監(jiān)督管理委員會批準設立的全國性綜合人壽保險公司。

公司目標：

第一階段：三年內把華夏人壽建設成為一家機制靈活、有特色的專業(yè)化中小型壽險公司;

第二階段：經(jīng)過十年時間的努力，通過創(chuàng)新形成企業(yè)核心競爭力，進入全國十大壽險公司行列，奠定集團化發(fā)展的基礎;

第三階段：十到十五年內，將華夏人壽建設成為一家擁有綜合發(fā)展能力、在某些細分領域中具備核心競爭優(yōu)勢、深受廣大客戶信賴的綜合金融服務集團。

公司司訓：感恩衣食父母，傳遞愛與責任;磨礪專業(yè)功夫，堅守職業(yè)良心;踐行鷹雁文化追求價值成長;永葆創(chuàng)業(yè)激情爭當華夏第一

在 4月23日，我們圓滿的完成了公司組織的為期4天的封訓式崗前培訓。我們是華夏銀保序列第一期新人班，我們這個班一共有76人，在新人班的時候，我擔任班上的生活委員，協(xié)助助教盧莎老師組織伙伴們的生活，為伙伴們服務，讓大家在緊張的學習之余有一個舒適的生活來調節(jié)。同時，我也每天帶領大家做動感晨操，豐富了大家的業(yè)余生活。最后在我們一起努力下，我們這一期新人班圓滿結業(yè)。我獲得了優(yōu)秀學員的稱號，我所在的小組獲得了優(yōu)秀小組的榮譽。

經(jīng)過近一個多月在華夏公司銀保部的實習，讓我在各個方面都取得了長足的進步。相比一個月前，我成長了許多，變得更加成熟更加穩(wěn)重，開始意識到工作的壓力和生活的必須。認識到自己很多方面還得去學習，去提高。曾經(jīng)很幼稚的認為自己是保險專業(yè)的科班出身，從事保險行業(yè)肯定會如魚得水，肯定會比別人優(yōu)秀，比別人做的更好，可是現(xiàn)實深深地教訓了我的自大，教會了我謙卑，教會了我忘掉過去的光環(huán)，用空杯的心理去面對現(xiàn)在，這樣才能有進步，有以后更好的發(fā)展。

在這近一個月的時間里，我自己的表現(xiàn)有好的地方，也有很多值得去改善的地方。我們每周從周一到周六，早上8點準時召開早會，早會的叫醒服務給了我們一整天的動力，在早會中我們有一個嚴格的考勤，規(guī)范大家紀律性，同時又能提供知識的分享，解決我們在網(wǎng)點作業(yè)時遇到的疑難問題，?挽救業(yè)務伙伴的信心危機，給我們動力和激情，最后通過業(yè)務快報激勵表彰業(yè)績突出的業(yè)務伙伴，給其他伙伴一個刺激和動力??。下午，我們也經(jīng)常邀請到很多優(yōu)秀的導師來給我們講授網(wǎng)點作業(yè)技巧，以此來提高我們作業(yè)技能和實戰(zhàn)能力。當然，更多時候，我們還是在自己學習，去別人的網(wǎng)點，去向師傅學，向同業(yè)學?？粗S多伙伴紛紛開單，我更是蠢蠢欲動，越越一試。

針對這次實習我主要從這幾個方面來說說我的感受及所取得的進步。

一、多方位的培訓使我對保險行業(yè)有了更好了解和認可，堅定了我從事保險的決心。

我是學保險專業(yè)的，再沒進入保險行業(yè)之前心里還是有點些許疑慮，雖然我們在入學的時候老師就告訴我們，保險是朝陽產(chǎn)業(yè)，未來幾年發(fā)展?jié)摿艽螅銈兌紝巴緹o限?？墒侵車松磉吶藢ΡｋU的排斥，讓我心里沒有底，保險好做嗎?帶著忐忑的心情進入了華夏人壽銀行保險部，在經(jīng)過一個封閉式的崗前培訓后，讓我從熟悉自我到熟悉這家公司再到熟悉這個行業(yè)，我覺得我的思想經(jīng)過洗禮后有了一個蛻變，我的心情沉淀了下來了。無論做任何一個行業(yè)，擔任任何一角色，首先樹立自我對公司，對產(chǎn)品、對行業(yè)的自信心這是很重要的。一個人最大的敵人就是自我，假如自己對公司、對產(chǎn)品，對這個行業(yè)都沒信心，底氣不足，自己連自己都說服不了，自然心情也不會好，又如何去說服客戶呢?快樂的工作呢。這次培訓雖說很短暫，只有四天，但它刺激著我的神經(jīng)，沖擊著我的心靈，讓我對從事保險行業(yè)下定了決心。

二、到銀行網(wǎng)點的具體實習讓我的業(yè)務技能及溝通技巧不斷增長，刺激了我不斷的去學習金融知識，充實自己。

我們之后在公司繼續(xù)的培訓和演練，但是這些還是遠遠不夠的。某些熟悉都還是膚淺的，還需要在實踐去檢驗，在實踐中去深入地理解。我們在公司與同事們相互模擬演練、相互探討，加上我自己對產(chǎn)品話術資料的反復琢磨。一周多下來，我覺得自己已經(jīng)能夠比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的銷售話術技巧渠道經(jīng)理讓我開始跟著老人去他們的網(wǎng)點實習，通過一周的實習，我的理論在實踐中得到了檢驗。我的溝通能力和業(yè)務技能得到了很好的鍛煉。我深刻認識到人際關系的重要，團隊合作的效率遠遠大于一個人孤軍作戰(zhàn)。工作起來才會順心應手，拿到自己的付出應得的收獲。

實踐周實踐報告 篇4

社區(qū)選聘大中專學生擔任 “ 社區(qū)書記（主任）助理 ” 工作早就成為我關注的焦點。作為一個創(chuàng)新的產(chǎn)物，她顯得不夠成熟，卻具有蓬勃的活力。作為一個有效的載體 ，以她為依托，xx區(qū)成功地將優(yōu)勢資源轉化為發(fā)展動力，不斷推動和諧社區(qū)建設深入發(fā)展。 作為 一個廣闊的舞臺，大學生、社區(qū)、學校在上面親密合作，各取所需，贏得了共同的發(fā)展。

資源是發(fā)展的基礎和動力源泉。如何把優(yōu)勢資源轉化為發(fā)展動力是個世界性的難題。近年來，xx區(qū)立足實際，開放創(chuàng)新，勇于實踐，在利用優(yōu)勢資源方面進行了大膽的探索，取得了一定成績。xx轄區(qū)內有大中專院校40多所，有在校大中專學生15萬多名，這是xx區(qū)的優(yōu)勢資源之一。正是基于利用好優(yōu)勢資源、構建和諧社區(qū)、做好干部源頭建設等多方面的考慮，xx區(qū)才創(chuàng)造性地開展了聘任大學生擔任社區(qū)書記（主任）助理的工作。實踐證明，這項工作鍛煉了學生的能力，分擔了學校的教育任務，提高了社區(qū)的服務水平，得到了學生的歡迎和家長的歡迎、高校的歡迎、社區(qū)的歡迎，是一項實實在在的群眾滿意工程。

xx區(qū)黨委、政府聘請大學生擔任社區(qū)書記（主任）助理是“雙贏”的，因為“社區(qū)工作需要借助大學生的才華和青春活力來提高服務水平，大學生則需要通過社區(qū)了解社會、融入社會，為將來工作奠定基礎”。 大學生社區(qū)書記（主任）助理工作的開展立足社區(qū)實際，把握大學生志趣，結合大學生成長，既注意搭建大學生服務社區(qū)、發(fā)揮作用的平臺，賦予大學生職責，又為大學生提供參與社會實踐、“增知識、長才干”的舞臺，并認真 傳 經(jīng)驗、教方法、幫群難、帶作風，使大學生在服務社區(qū)的同時能感受到社區(qū)的溫暖，學會工作的方法。

xx年11月6日我開始了我大學生涯新的征程。因為這一天是我被聘為南寧市xx區(qū)萬力社區(qū)支部書記大學生助理的日子。雖然我不是第一批大學生助理，但是我會像其他的助理一樣將擺正工作心態(tài)，虛心向社區(qū)其他工作人員學習，盡快明白社區(qū)的概念，了解社區(qū)工作的內容和運轉流程。

社區(qū)是城市街道管理的一個分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會轄區(qū)建立的管理與服務功能區(qū)。社區(qū)工作主要包括：為社區(qū)各類弱勢群體提供福利服務，管理社區(qū)日常事務，動員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設，組織社區(qū)活動等。

社區(qū)助理工作較學生會、班級工作更面向社會，同學們在工作中因工作對象不同，工作思路、工作方法也要相應進行調整。不管前路有什么困難，有多少困難，我對這份工作充滿自信與期待。

一、組織關心，領導幫助

xx年9月3日，我們哲學20xx級全體同學開始了在xx區(qū)政府、民政局、教育局和拆遷辦等地為期一個月的中期實習。那段日子是我們激情燃燒的歲月，是我們涉世之初的最深刻體驗。當時作為一名中共預備黨員，我很榮幸的走進了城區(qū)組織部的辦公室，開始了我的實習生活。我們每天從瑣碎最起，在辦公室各位老師們的幫助下，我們看著自己在進步、在成長。我深刻的感受到那是一次成功蛻變的歷程，我們感觸社會，多方位參與社會實踐，體味公務員們的生活，潛移默化里，我們也蛻去了太多的青澀。

一個月的實習生活只是我大學生涯里的一個驛站，10月我還在友愛中社區(qū)做了一個月的“代理大學生助理”，不同的環(huán)境里，我有不同的收獲。組織部實習的種種收獲也讓在友愛中社區(qū)的“代理大學生助理”日子過的異常充實、游刃有余，做起事情來絲毫也不比那些大學生助理遜色。在城區(qū)組織部的進一步關心下，我和我們班的其他三位同學一起很榮幸的被破格聘為大學生社區(qū)支部書記（主任）助理，于是實習的結束并不是我大學里參與社會實踐的結束。

xx年11月6日將是個令我終身難忘的日子！只記得這一天我們班四位同學坐在城區(qū)團委辦公室里等待著各自社區(qū)的負責人前來“認領”。人生有很多次選擇，而選擇做大學生社區(qū)助理將為我的大學生涯增添墨彩。當時我是第一個被“認領”的助理，我們社區(qū)的黨委書記、團委書記和兩位師兄一起來“認領”我！一 接到 領導鄭重頒發(fā)的 xx區(qū)“社區(qū) 書記 助理聘書”， 我終于知道自己已經(jīng)正式 成為 了 xx區(qū)社區(qū) 書記 助理，并 將 接受南寧市xx區(qū)區(qū)委 書記 助理上崗培訓 和工作中的不斷磨練 。 一路上領導們和師兄們很熱情的向我講解了萬力社區(qū)的相關情況和作為書記助理的相關事項。 領導們對大學生助理的重視和熱情讓我深深折服和震撼。當時的場面我已經(jīng)感覺模糊了，但仿佛就在昨天，因為感動和激動占據(jù)了一切。以致我都無法記起那一天我是怎么振奮的度過的。

二、走進社區(qū)、了解社區(qū)

社區(qū)作為社會的一個細胞，真的是一個很溫馨的地方。尤其對于我這樣出門在外求學的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。

總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與

實踐周實踐報告 篇5

一、實習目的:

1.通過學習，對一般工業(yè)和民用建筑施工前的準備、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有了清晰的認識。鞏固教科書中的知識。

2.鞏固和深入了解已學的理論知識，為今后的課程學習積累感性知識。積累經(jīng)驗。

3.通過個人參與施工實踐，培養(yǎng)分析和解決問題的獨立工作能力，理論聯(lián)系實際，為今后的工作做好準備。

4.通過實習和勞動，了解施工基本生產(chǎn)過程中生產(chǎn)技術規(guī)范的監(jiān)理細則。

5.了解我國施工技術和施工組織管理監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培訓目標，提高我國施工水平的遠大抱負。

6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。

7.虛心學習，了解具體施工細節(jié)，學習工人師傅在長期實踐中總結的寶貴經(jīng)驗。

二、實習要求

參加實習的學生應在現(xiàn)場實習教師的幫助下，參與具體的技術工作和生產(chǎn)工作，參照教科書內容全面完成生產(chǎn)實習工作。

實習要求：

1)認真按時完成實習指導員和教師分配的實習研究工作；

2)每天寫實習日記，記錄施工情況、經(jīng)驗、建議等。

3)詳細記錄整理組織的專業(yè)參觀和專業(yè)報告；

4)實習前寫實習報告，全面總結政治思想和業(yè)務收獲；

5)及時完成實習指導員和教師布置的專題作業(yè)，并撰寫報告

6)利用業(yè)余時間，結合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調查，撰寫報告。

備材料：

1.內外墻裝飾材料、拋光磚、材料耐磨磚、石材木材、油漆涂料

2.照明器材

當我們進入施工現(xiàn)場時，我們發(fā)現(xiàn)建在施工現(xiàn)場正門的環(huán)保監(jiān)督欄上。

看來我們走的是可持續(xù)發(fā)展的道路，在工程建設的同時，也要注意環(huán)境保護。防患于未然，不能先污染，再治理。

監(jiān)督欄內容如下：

1.施工現(xiàn)場必須封閉，禁止開放式作業(yè)。

2.施工現(xiàn)場出入口必須凈化，運輸車輛必須關閉，沿途不得泄漏。

3.風力達到4級(含4級)以上時，禁止施工。

4.嚴禁從建筑物上向外扔垃圾。

5.必須覆蓋易發(fā)生揚塵的材料，嚴禁露天堆放。

6.拆除建筑物時，必須噴水、灑水、濕化。

7.垃圾、渣土必須及時清運。

在開始正式實習之前，我們花了一個上午的時間在項目技術總經(jīng)理席虎堂的指導下仔細閱讀了項目的所有建筑圖紙。除了課堂上常見的平面圖和立面圖外，還有近20張施工步線圖、給排水圖和總體規(guī)劃圖。這讓我深刻認識到，土木工程建設是一個巨大的項目，需要各部門的合作。

此外，這些圖紙的表面磨損非常嚴重。我認為施工過程中經(jīng)常需要臨時參考圖紙，施工方和設計人員結合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。因此，我們應該在大學期間努力學習專業(yè)知識，合理、快速地解決未來工作中的各種問題，更好地服務祖國建設。

當我們進入施工現(xiàn)場時，學生公寓樓的主體已經(jīng)完成，所以我們的實習重點是住宅建筑的裝飾項目。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，建筑室內裝飾的標準一再提高。

但由于我們實習的是普通的學生宿舍樓，裝修標準主要是美觀、簡潔、實用、堅固。我學到了關于室內墻壁的知識。墻面的油漆工藝和驗收標準為：

1.墻面及頂面乳膠漆工藝，基層墻面清理鏟除，滿批膩子兩三次，砂光找補裂縫，砂光平整。

2.用防銹漆刷石膏板吊頂自攻螺釘，然后用砂紙將所有接縫和自攻螺釘?shù)氖挚p膨脹平整。

3.石膏板的邊角接縫應用牛皮紙粘貼。粘貼牛皮紙時，陰陽角必須到位。粘貼后，牛皮紙應用聚酯漆密封，防止剝落。然后用細砂紙打磨三次膩子。

4.刷完乳膠漆后，應及時清理所有木制品上的乳膠漆。

通過這次實習，我有了一些感受，主要從幾個方面來說:路漫漫其修遠兮，我會上下求索:第一次感覺土木工程是一門大學問題，知識很多。我還是一個連土木工程門都沒進的無知學生。我需要學習和做很多事情。未來的時間應該是我努力學習和尋找的日子。從理論到實踐還有很長的路要走：在我們站在建筑施工現(xiàn)場的第一天，我們從書本上學到的很多知識都不能與實踐相結合。

在未來，我們應該更加努力地工作。大學不是高中。我們應該學習真正的技能，把教科書中的東西應用到實踐中，并進行創(chuàng)新。只有這樣，我們才能真正學習和學習。要想學好，首先要三勤：在很多施工現(xiàn)場，施工現(xiàn)場的技術人員給我們最多、最寶貴的經(jīng)驗是三勤，勤讀、勤問、勤思。

對于每個施工現(xiàn)場和項目，我們應該多加注意，更加注意施工技術、施工方法和施工管理。此外，我們應該多讀專業(yè)書籍；多問發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方，問技術人員和工人。簡言之，我們應該在最短的時間內解決問題并弄清楚；對于任何問題和方法，我們都應該仔細思考，不要把問題留給別人解決，不要簡單地照搬別人，思考是進步的捷徑。學真本事，有自己的一技之長：這次老師和施工現(xiàn)場的技術人員，讓我記憶最深的是學真本事，有自己的一技之長。

不要鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，真正學會自己的技能，學會用，在以后的崗位上展示自己的技能。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是一招先吃遍天，要有自己的奪人之處，才能有自己的立足之地。做工程要能吃苦耐力:一個連陽光都看不見的人會怎么做？遇到困難，退縮的人不會有任何行為.我在這次實習中的另一個收獲是我的毅力，我得到了一些鍛煉，為將來更好的工作做好了準備。

實踐周實踐報告 篇6

時間過得真快，兩個月的暑假就要結束了，隨之我的假期打工生涯也接近尾聲了。做每件有意義的事，我們都會感觸良多，對于第一次打暑期工的我來說，這次的感觸當然也是頗多的，當然了，感觸是有深有淺，有喜有悲的。

第一感觸：好累

原本以為在KFC工作有空調，餐廳條件又還不錯，應該工作會蠻輕松的。結果剛工作一天我就發(fā)現(xiàn)原來這些想法完全是錯誤的，由于我是學生，他們把我分配到餐區(qū)（顧客就餐的地方）工作，一個可以容納一百多一些人就餐的碩大的餐區(qū)就我一個人負責！同時還附贈廁所和餐廳外圍給我負責，做的事情就更讓人吐血，拖地掃地不用說，每分每秒都不能停，連一粒雞渣都不能有哦;收盤子，客人一走就要收掉，遲一秒被發(fā)現(xiàn)就會挨罵（因為這樣顧客才能盡快用餐，餐廳營業(yè)額才會提升）：廁所15分鐘打掃一次，很多顧客用完后都不沖水的，我要幫他們沖，還要扔他們用過的廁紙，都快嘔了，汗;擦玻璃，門上的玻璃有點手印就要用特殊工具和消毒水去擦玻璃;餐廳外面溫度達到40°，要頂著炎熱把外面弄干凈，但是外面又是最臟的;倒垃圾，垃圾袋的就是那種超大的，典型的黑袋子，每次收垃圾都要用手壓，超臟的，然后提著這么大，那么重的垃圾袋扔到儲物間。

再次感悟：職業(yè)無高低貴賤之分

做服務生大家都知工資低工作又累，地位肯定被大眾認為很低的，我是第一次工作，就做了服務生這個職位，而且還是直接面對顧客的崗位，我本來就是抱著鍛煉的目的來的，所以這個崗位我覺得對我來說給了我很大的考驗和鍛煉，雖然是最辛苦的。其實做服務生我內心一直覺得地位一點都不低微，三百六十行行行出狀元嘛，只是工作分工不同，只要你在自己的崗位上矜矜業(yè)業(yè)，你也必能成為該行業(yè)的佼佼者。就拿服務生來說吧，其實你只要做好你的工作，服務好顧客就好了，盡量讓顧客得到最大的滿意，這必須要做到很好的決絕顧客的問題，比如有顧客要求我換漢堡，我先跟她道歉，然后詢問她需要我怎么為她服務，顧客說要給她換一個，于是我請她稍等，然后把要換的漢堡拿給經(jīng)理，經(jīng)理確定的確有問題后給她重新做了一個，顧客覺得挺滿意的，我也決絕了一件事多好啊，還有一些小事，比如顧客要我?guī)兔Υ蜷_飲料蓋等等，這些事都可以隨手就做的，馬上就決絕了?？傊?，自身素質的提升就是對自己職業(yè)形象的一種提升，我很反感有些保安看不起生活比較拮據(jù)的業(yè)主，而對那些開車的，他們眼中的有錢人卑躬屈膝，這樣他們自己毀了自己職業(yè)的形象;除了自身不要對自己的職業(yè)感到卑微外，外人的想法和做法也是很重要的，不管你是做什么的，你都不應該看不起別人的職業(yè)（合法的）。大家都是為了生存，為了生活嘛，我們的社會需要清潔工，需要服務員，需要各行各業(yè)的人為這個社會服務。我們這個社會其實還普遍存在職業(yè)歧視的現(xiàn)象，比如有人亂扔垃圾就說如果我不扔清潔工干什么，暈，對這種人自己做錯事不僅不承認還千方百計找借口的人我們要給予譴責，歧視這就是一種歧視，憑什么清潔工要為你這種不文明行為服務！

深刻體會：哪里都沒有絕對公平可言

記得我們以前總是把一句話掛在嘴邊：這不公平！其實在生活和工作中我們會慢慢發(fā)現(xiàn)，這個世界根本就不可能絕對的公平，或者可以這么說，這個世界本來就是不公平的。上班的時候我被分到的崗位比其他和我一樣來打工的學生要累得多，值班經(jīng)理也是隨處刁難我，每次有重活累活就叫我去做，并且被批評的時候就喜歡把責任推給我，我知道我本來就是個學生，不是你們的全職員工，很多事我都不是我工作范圍的，但既然你要求了，畢竟你也算是我的領導，我就去干了，我每次都會自己去承擔本不屬于自己的責任，但是誰要是三番兩次的針對人，肯定是不行的，每個人都有人格和尊嚴，做事不能太過分，所以我這個假期一直在最累的崗位做著最累的活。但這些我都覺得沒什么了，因為這是被人偏見的行為，只要在自己能接受范圍就盡量忍著。

實踐周實踐報告 篇7

大學生活即將結束，踏進社會的最后一個暑假，我決定為自己的大學生活留下美麗的光彩。利用暑期進行實習，為不久走向工作崗位奠定一定的基礎。將在學校所學到的知識運用到生活中去，在學校所學的都是理論性的知識，而對于實踐方面的知識卻很單薄。我決定找份銷售工作磨練自己，希望在實踐之后可以交給自己一份滿意的答卷。

在學校學習了很多理論知識，只有將理論與實踐相結合，才能夠完全將知識所理解，所以，實踐也是一門重要的知識。社會和校園將不是同一個概念，要適應社會就要將自己的書本知識充分的應用到自己的生活中去。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。暑假實踐可以給我?guī)磉m應能力，抓住機遇，讓自己在踏入社會之前有機會鍛煉自己，充分的將理論知識運用到社會中，為以后踏入社會夯實基礎。

從工作的第一天開始，培訓了一個星期時間，主要是了解公司產(chǎn)品和歷史，怎樣抓住一切機會讓顧客買公司產(chǎn)品，這是在銷售過程中關鍵的部分。剛開始的時候總覺得銷售員工作很辛苦和單調，沉悶和機械化。要善于觀察顧客，還要善于言辭，學會與顧客攀談，讓顧客對商品產(chǎn)生興趣。

銷售中重要的是銷售人員應該真誠對待顧客,盡全力為顧客做好服務工作。我們要根據(jù)顧客不同的年齡來推薦商品，如果家長帶小朋友來購買產(chǎn)品時，提醒他到服務臺領取贈品；當老年人來選購時我會給他推薦質優(yōu)價廉，使用操作簡單，適合老年人使用的家電，同時結合家電功能介紹一些使用方法；當中年人來選購家電時，則幫他選一款功能相對較多的,使用方法符合其要求的產(chǎn)品，并耐心教其使用方法?？傊?在銷售的過程中盡量讓顧客滿意,把快樂傳遞給他們。

作為一名合格的銷售員，首先要對產(chǎn)品的各方面知識相當了解，才能有足夠的知識基礎向顧客推銷。在炎炎的夏日，空調是這個季節(jié)的銷售旺季，而當中少不了的也有抽獎等促銷活動。空調的形狀各部相同，根據(jù)顧客需要進行推

薦。格力空調主要是推銷“特價機”和一款“新機型”，從中了解到“特價機”那么便宜，主要是一些舊機型而且性能相對較差，它們的能效比都將不符合國家推出的新標準（所有空調的能效比都要達到3.16，否則淘汰）。能效比是對空調的一個重要評定標準，“能效比”越高，就越省電。而格力的新款機是一種帶有智能換氣扇的富氧空調，在主機測試到室內的含氧度低于某一標準時，它就會自動地開啟換氣扇向室外換氣，用戶也可以手控換氣。這將對我們的生活相當?shù)姆奖恪?/p>

更重要的是口才了得、有說服力、面對顧客要有耐性。銷售看上去是個簡單普通的事情，但要做好它又談何容易呢？例如：當顧客猶豫不定時，你可以耐心的告訴他，這時買可以享受活動，可以免費贈送商品，享受打折。在價格上，不要急于求成直接報底價，因為這樣會造成有些優(yōu)柔寡斷的顧客決定性的放棄，可能只差那么一小點的價格讓步雙方就可以達成購買，顧客一句“你這價格還是不夠低，都沒怎么降價，我再去別家看看吧”， 就有可能失去這個顧客，所以一定要先穩(wěn)住顧客的腳步，大多數(shù)的顧客在購買家電上是盲目的，可能今天只是來看看，但如果我們懈怠了，就放棄了一個“明天”的機會。

在經(jīng)驗的不斷積累和自己的不斷探索，自己也慢慢的喜歡上了銷售的工作，在與顧客的交流中也逐漸熟練，銷售業(yè)績也逐漸成效。

短短一個月的暑期實踐讓我從中學到了好多的東西很多課本中學不到的知識，在實踐中我才體會到,在學校學到的知識少之又少，正所謂是：書到用時方恨少啊!通過這次社會實踐,我不但認識到自身的不足，學會了為人處事等等。并且豐富了自己的知識面，拓寬了自己的視野，鍛煉了自我,強化了自我。所以我們要想在這個社會立足，要想適應這個社會，我們必須不斷的壯大自己，不斷的努力，這樣才不至于被這個競爭激烈的社會淘汰。作為銷售員應該謹記以下方面：

首先，要對產(chǎn)品的各方面知識相當了解，才能有足夠的知識基礎向顧客推銷。作為一名銷售人員，連自己所要銷售的商品都不了解，如何和顧客進行溝通交流，分析這款產(chǎn)品的優(yōu)勢，讓顧客接受。因此，做任何事情，都要明白自己做這件事的意圖，做好充分的準備，才不會讓自己在做事情是不知所措。

其次，我們面對顧客時要注重態(tài)度禮貌。不要一開始就推薦顧客，你可以和他聊天，經(jīng)過慢慢交談，可以知道顧客對哪些產(chǎn)品比較關注，可以由此推薦一下產(chǎn)品，比較容易接受，將一些產(chǎn)品的優(yōu)勢，性價比，功能。工作的第一天，我們穿著統(tǒng)一帶有品牌標志的工作服上班，從管理的知識來看，這顯然是強調銷售的團隊合作性以及給予客戶視覺上的沖擊。因為銷售員是直接面對零售顧客，精神面貌和外表著裝是第一重要環(huán)節(jié)。外表和精神面貌是與人接觸的第一印象，俗話說“先敬來衣，后敬人”指的就是這個意思，因此，我們無論在何種場合都要注意自我形象——外表、談吐、舉止，給人留下好的深刻印象是為以后自我發(fā)展奠定了良好的人際關系基礎。這樣顧客對你就沒有抵觸心理，在根據(jù)他的需要推薦產(chǎn)品給顧客，然后介紹這種的產(chǎn)品的有點所在。很容易銷售掉產(chǎn)品，顧客也比較滿意。

再次，說話要掌握分寸，有針對性，有說服力，面對顧客要有耐性。銷售看上去是件簡單普通的事情，但要做好它又是談何容易呢？又豈能是紙上談兵呢？每當顧客對產(chǎn)品指出什么缺點的時候，我們都要靈活的應對回答。要明白顧客的需要，也要明白處理問題的分寸。做任何事情都要建立在誠信的基礎上，只有顧客相信你，你才算為以后的工作做好了鋪墊。

做任何事情，言談舉止都是十分重要的外在表現(xiàn)。

在這個暑假，不但學到了和別人溝通交流知識，而且更重要的是學會了做人的道理。做好一名銷售員，相當于做好生活中的自己！一旦走向社會上工作，我們面對的將是每天怎樣去“推銷”自己，去讓更多的企業(yè)、老板來接受我們，認同我們！不但要有扎實的基礎知識，對專業(yè)技能了如指掌，而且要善于觀察，口才了得，靈活的應對能力，能將自己的優(yōu)勢以“說話”形式向別人推銷出去，能看到別人所不能看的，能靈活應對老板提出的各樣問題，發(fā)表自己獨特的見解！

在這次實踐中學會了很多，“讀萬卷書不如走萬里路”，只有在實踐行動才能深刻體會知識的真?zhèn)闻c意義所在。只有經(jīng)過親身體驗后，才能有那種刻骨銘心的感覺，所以人是要在不斷學習和失敗中成長的。

實踐周實踐報告 篇8

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢?

抱著這種想法，我走進了xx黃金投資有限公司濟南分公司。在那里，我接受了更為有用的投資知識，而每天展業(yè)和演練活動，又增強了我的實戰(zhàn)能力，使我們邁出了成功的一步。

一.實習目的

通過投資公司及投資業(yè)務的相關認識的實習，使我對公司的性質、經(jīng)營方式和營運環(huán)境獲得初步認識，同時，結合所學專業(yè)知識，觀察和了解公司的運作特點、業(yè)務要求和主要產(chǎn)品，為進一步學習專業(yè)知識打下基礎。

二.實習時間：

20xx年7月10日

三.實習地點：

xx黃金投資有限公司濟南分公司

四.實習內容

1、公司的基本情況及歷史沿革;

xx黃金投資有限公司，中國黃金協(xié)會常務理事單位，以實物黃金投資、金銀制品定制銷售、投資管理咨詢?yōu)橹鳡I業(yè)務，擁有以xx投資型標準金條為代表的黃金投資產(chǎn)品和以xx黃金產(chǎn)業(yè)研究與開發(fā)中心為核心的智囊機構。

2、公司的所有制性質、經(jīng)營方針及經(jīng)營理念;

透明合規(guī)：透明意味著創(chuàng)造公平、公正、公開的經(jīng)營環(huán)境;合規(guī)意味著我們尊重內外規(guī)則，尊重制度，使投資者放心。

誠信和諧：我們以誠信為原則對待公司內外的一切事物，創(chuàng)造和諧發(fā)展共同進步的多贏局面。

專業(yè)熱情：客戶是公司生存發(fā)展的源泉，他們理應得到熱情、周到、有效的服務，我們幫助客戶獲得成功的同時，我們就獲得了成功，客戶滿意是我們工作

的目標。

務實創(chuàng)新：沒有腳踏實地的工作作風，事業(yè)就沒有基礎;沒有創(chuàng)新的思維，事業(yè)就會失去發(fā)展的方向。

3、公司的的運作特點、業(yè)務要求和主要產(chǎn)品;

恒泰大通與國內外多家權威機構、信托集團形成戰(zhàn)略合作伙伴關系，致力于將國際先進的黃金投資理念和交易模式植入中國市場，著力打造專業(yè)、高效、安全、便捷的綜合性黃金投資服務平臺。

五.實習過程

通過三個星期的實習，從對投資一無所知，到初窺門徑，其中學習了很多，人也更加成熟。

第一周，我培養(yǎng)的是對黃金市場的基本認識，從晨會開始。每天的工作從晨會開始。晨會中會講解每日報紙上的國內外新聞，時常不經(jīng)意的一條消息，也可能會對投資市場產(chǎn)生影響，這也許將改變我今后看報看電視的視角。而在客戶服務部經(jīng)理們對各板塊進行技術分析時，成堆的黃金投資專業(yè)術對我而言語簡直不知所云，也只得盡力將那些專業(yè)術語記下來，回頭上網(wǎng)去查。實習期間還參加了針對客戶經(jīng)理的培訓，學的挺雜，圖形，均線，時間之窗，各類指標，歷史典故，易經(jīng)八卦，為人處事，發(fā)家奮斗，反正學的很開心的。也著實體會到身旁與我同歲的各位經(jīng)理們生活之不易，工作壓力之巨大，襯衣領帶、西褲皮鞋，想穿在身上是需要能力的。

第二周是交易大廳前臺實踐。為熟悉業(yè)務流程，我首先給自己開了個戶。首先是開設股東卡，之后辦理資金帳戶，接著去銀行辦理三方存管。當這些手續(xù)都辦理好了就可以入市炒黃金了。開戶流程看似簡單，但各種不確定情況也層出不窮，需要柜臺人員有很強的應變能力，并能夠嚴格遵守各項業(yè)務規(guī)章。

第三周主要是在黃金市場中實踐，判斷大盤及個股走勢。期間，我理解了資金對于整個市場的影響以及黃金成交量與價格的關系;進一步學習了黃金分割線在走勢分析上的運用;研究了cr技術指標的公式以及用法。

第四周的學習內容是通過進駐銀行網(wǎng)點實現(xiàn)的，挖掘潛在客戶、服務現(xiàn)有客戶，是這個階段的主要學習內容。通過學習銀行的基本業(yè)務，接觸客戶，了解客戶的投資意向以及風險承受能力，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的市場

信息為其講解現(xiàn)在市場行情和經(jīng)濟運行趨勢，進而實現(xiàn)客戶的挖掘和維護。這一階段的學習不僅僅掌握了銀行業(yè)務的辦理流程，接觸了客戶，最重要的是這一階段對自己人際關系的處理方法的影響，增加了社會經(jīng)驗學習了學校學不到的東西。

通過這次實習，了解了黃金投資公司、證券的職能，完全不是印象中身穿紅馬甲，在證交所瘋狂競價的場面。相反，證券公司只是一個為客戶提供外圍服務和投資建議，方便客戶進行證券交易的機構，所有的買賣決定與操作都只能由客戶本人進行。而隨著第三方存管等一系列措施的實行，黃金投資市場和證券從業(yè)公司逐步向著完善健全的方向發(fā)展，股指期貨、融資融券等一系列新的投資品種也得以進行初步嘗試。

六、實習心得

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

1、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

2、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

3、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

4、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實

習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

5、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

實踐周實踐報告 篇9

當我第一次踏進超市的門時，根本沒有想到，在之后的幾十天，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從同事們身上學到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中拿到了開啟通往社會之路大門的六把鑰匙。

第一把鑰匙：真誠

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

第一天去公司，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。

僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。

但凡有機會參與方案討論的時候，都會找我去看樣圖提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值。真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。

第二把鑰匙：溝通

你知道他，但你記住他的名字嗎？你認識他，但你了解他嗎？“你能將人和名字對上號嗎了”設計組的組長對我劈頭一問。我被問了個啞口無言。天啊，我僅僅到公司2天，有這么多同事和前輩，怎么可能一一記住他們的名字？我心里嘟膿著。

組長沒再說什么，只見他一一叫出新來的實習生的名字，還和他們天南地北的侃。后來我了解到，其實組長和各位實習生之前也只見過一次面而已。

之后，我全程參與了一個課程安排的會議。每天我們都要將時間安排提供給導師，導師對各個細節(jié)進行評價，提出自己不滿足的地方，我們再次改進。有時，對導師的挑剔，我們每個人的看法有很大不同，我總堅持自己是對的。但是經(jīng)過多次于導師的溝通后，我發(fā)現(xiàn)，那些有經(jīng)驗的策劃者給出的方案往往能得到導師的贊同。我不得不佩服他們，我與他們和導師接觸的時間是一樣多的，為什么他能夠更了解導師呢？答案很簡單，他對導師進行了大量溝通，從細節(jié)中把握住了導師的要求。

我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

第三把鑰匙：激情與耐心

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。設計組一位從業(yè)xx的策劃者說，假設你從事設計業(yè)投入的是100%的精力，那么，若你從事家裝設計業(yè)，就必須投入150%的精力。

我見證了這種150%的精力的投入。

如果沒有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月；如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個家具與墻面設計更精彩，也要精心修改，一遍又一遍。

我佩服他們。我私下問過幾個策劃者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。

其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

第四把鑰匙：idea

技術大家都可以學會，但idea卻只屬于你。廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實，創(chuàng)意在哪里都是“千金難買”，因為，它只屬于你。

在設計組干得出色的有些策劃者有些不是科班出身，他們能在短短幾年時間走到現(xiàn)在的地位，不是因為學會了這些手頭功夫，而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意，他們懂得導師需求，知道怎樣選取課程角度，知道怎么把樣板制作精彩……其實，設計組里幾乎每個人都掌握了教學的技術，但有的人面對那一大堆素材就是不知所措，說白了，就是沒有自己的idea。當你只有技術沒有idea時，只能被派去做一些雜活；而當你有自己的idea能獨當一面時，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只設計公司的工作是這樣，其它的行業(yè)也應該是這樣。因為，技術人人都可以學，而對于自己的idea你則擁有“專利權”。

因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術，其實，技術不難學到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值。

第五把鑰匙：“主動出擊”

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。

只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。

第六把鑰匙：講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。

“做什么事情都要有條理，”這是前輩給我的忠告。這絕不是一句空話。

做策劃者的工作，如果不講究條理，一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下。文稿、圖片、照片、宣傳冊、帶子……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往柜子里一放，若急著找某個優(yōu)秀展示的方案，或某個合適的家具，或某個房間格局設計圖，你會怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。

其實，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他人桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。

養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然只是一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐。這將會對我的以后學習起很大的幫助的個人總結。在勞累忙碌的幾十天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。

實踐周實踐報告 篇10

在這1個多月里，我主要負責的工作內容是辦公室文員。在這個過程里，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，由于這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，因此我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。

暑假實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所工作的地方是一家私企，因此我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡單的報表```很耗時間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。可是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個月了，在這短短一個月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和廠長給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。因此，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

我現(xiàn)在沒別的什么奢求，現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。現(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在工作的這一個月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文員專業(yè)的關系，對文員有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，因此未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文員基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文員管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

在這一過程中，我認真的觀察和認真的學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，由于這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，因此我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。

通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

實踐周實踐報告 篇11

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

今年暑假我終于下定決心要回家了，一回到家才發(fā)現(xiàn)在所有讀書的朋友中我是最早回來的，有好多同學都去工作不回來了，在失望之際也激起我向他們看齊的決心。在我頭腦中閃過的第一個名詞是“誠星”，記得去年暑假幫朋友配機就去那里，當時那是一家新開的店走進去的第一感覺還不錯，環(huán)境也很好（呵呵，本人對空氣，聲音，視覺要求比較高哦?。├习鍖ξ业牡谝挥∠笠埠芎?，過后我也過去坐了幾次，聊聊天什么的，當聊到專業(yè)時，老板說以后如果要實習什么的可以到那里去…………甩甩頭，決定要去誠星了。一年后重新走進誠星的感覺是她發(fā)展了，壯大了，這也在以后在跟客戶的聊天中可以證實到著一點。

跟老板講明了實踐的目的，他就爽快的答應了，他幫我介紹了一下其他員工，一個叫啊智，和我同齡，還有一個叫奕民，一個和我同姓，叫江文鑫（“總工程師”呢），還有一個麗娜，負責培訓部門的。介紹完馬上進入正題了，亮（老板）叫我馬上裝臺電腦給他看看，啊智就在旁邊幫忙指點一些細節(jié)的東西。比如注意安裝支撐主板的銅柱，各種螺絲釘分別是鎖什么器件的，機箱連線及注意主板上面的提示。在這些小細節(jié)磕磕碰碰，邊討論邊學習終于在下班前裝好一臺裸機了，花了有兩個小時的時間。晚上就放下手中的工作先處理下午送來的兩臺系統(tǒng)有點小毛病的電腦。第二天又開始擺弄那臺電腦了，分區(qū)，格盤，裝系統(tǒng)，可是這臺機子配置低了點，亮要求裝98，店里裝98都是在dos下從硬盤安裝的，這我沒想到，dos命令也忘光光。剛開始工作說實在有點怕生，不敢問太多，怕人家煩，所以就自己上網(wǎng)找資料，再問一點點，搞了老半天終于在奕民的幫助下學會了從硬盤安裝98系統(tǒng)了。接下去的時間又被其他事占用了，第二天晚上初出茅廬，去上門維護，還挺順利的。第三天了，我的那臺電腦還沒弄好，趕緊安裝一些常用軟件和培訓軟件，就在進行網(wǎng)絡調試時又遇難題了。

無論怎么弄網(wǎng)絡就是上不了，請教了啊智和奕民還是不行，沒辦法系統(tǒng)有重新裝了好幾次還是那樣。說實話這個時候真的灰心了，沒有動力了，第一臺電腦弄了三天還是沒弄成，老板沒炒我我自己都退卻了。就在這時候江總回來了（江文鑫，我們都這么叫他），這是我這三天頭一次見到他，不知道他有多忙呢。他簡單的聽了我們說的癥狀，兩分鐘后那臺電腦就在他手里起死回生了。驚訝之余我們一群人圍過去，經(jīng)過我們的“威逼利誘”，他就像老師一樣拿起一張紙和一根筆教起我們來了。原來安裝完網(wǎng)卡后很出現(xiàn)了兩個internet協(xié)議，一個是tcp/ip還有一個tcp/ip（撥號網(wǎng)絡適配器），是那個撥號網(wǎng)絡適配器在搞鬼，把它刪除后重新分配了ip填寫了網(wǎng)關和dns就可以上網(wǎng)了。在接下去的工作中也常出現(xiàn)這個問題，我都迎刃而解了，后來總結有的98系統(tǒng)安裝完網(wǎng)卡會出現(xiàn)那個問題，__p基本沒遇到。江總的幫助使我重新燃起“戰(zhàn)斗的火焰”。

一個星期過去了，在亮和各位前輩的幫助下我基本上對店里的業(yè)務熟悉了，電腦維修組裝思路也清晰了許多。本來想實踐一個星期的，但是亮看我能幫他忙了，就提出讓我做久一點，然后定了工資。這是我沒想到的，高興的答應了。

接下去的那幾天，亮都親自教我一些實用的東西，比如判斷機箱電源的好壞，電源短接法，就是把機箱電源接主板的那條排插正面，也就是有一個扣的那面的右邊三四兩根線短接起來（黑，綠兩根）如果電源風扇能正常轉，那說明那個電源90%沒問題。要是換一個新的可以，原先的那個不能用則說明電源內部有損壞，導致輸出功率太小，不過這樣的電源還可以賣給那些只想給光驅供電聽cd的人，這樣雙方也很實惠。

過了幾天有一臺電腦搬過來說是不能開機，剛開始電源還能轉，不過沒轉兩下就不動了，然后我就用電源短接法試了好幾次都不行，換了一個新電源，可以啟動，順利進入系統(tǒng)，換上原先的還是不行。這時江總都一直在旁邊看著，他說這樣并不能就給這個電源判死刑，我迷惑了。他解釋到，電源也有過電保護，把它接好不要通電，電源和復位鍵多按幾次，然后再通電看看可不可以，要是不可以再換掉。我按照他的方法試了一下，嘿嘿，果然被他說中了，給機箱電源放完電再通電果然那個電源又能用了。

一眨眼十天過去了，這十天是最忙的十天，學習的東西也最多，幾乎什么東西都有涉及到，比如打印機，復印機，傳真機，掃描儀，錄像系統(tǒng)，點歌系統(tǒng)，網(wǎng)絡布線，還有很多很多。最有趣的是網(wǎng)線的制作，他們說要是冬天的時候拉得手都僵硬了。

就在這時候，來了一個新同事叫戴旭毅，是北交大計算機系的，他本來是送顯示器來修理的，交流了一下，看這里環(huán)境還可以就也留在店里幫忙了。過了幾天又來了一個新同事，叫陳一鴻，是泉州師范的，還是他們學校計算機協(xié)會的會長呢。店里面比平常多了三個，頓時熱鬧起來了。我們三個稱放假打工這幾天是店里的“黃金時期”，說實話也是這樣，每天做的事情多了，客戶的問題迅速解決了，店里的經(jīng)濟效益和客戶的評價都高起來了。記得有一天，我一上班就接了一個上門維護的case，剛到客戶家不久戴旭毅進來了，原來老板不知道我來了，就叫戴旭毅來修。后來兩個技術員就在客戶家和主人邊聊天邊修電腦，不一會就弄好了，還教了那個客戶一些電腦維護基本常識，害他感動的要命。老板找我們談天的時候也講了一件搞笑的事情：有個客戶說，你們公司的技術員簡直就是“海爾”，煙也不抽，茶也沒喝，又很有禮貌。我們聽得笑破肚皮了。

實踐周實踐報告 篇12

學院同學在鞋廠工作狀況和生活狀況、出現(xiàn)的問題以及分析

一、高校生打工目的：增加自己零花錢；

自食其力，不完全依靠父母；熬煉自己力量：走進高校，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當?shù)娜?。而且高校期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據(jù)權威機構調查，農村家庭培育一個高校生，從學校到高校畢業(yè)得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加.實踐，打暑期工、實習體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)同學而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與.實踐、提高自身力量的機會。很多學校也主動鼓舞高校生多接觸.、了解.，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代高校生對.實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生.實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待.實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸.、實踐自己的專業(yè)技能，查找進展的機會。

二、高校生暑期打工的工作種類：

勞務型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的領班、商場促銷員（化妝品、保健品等）、話務員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫

智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷售、軟件公司編程

還有一些高校生，揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經(jīng)營餐廳等。

三、貧困生的對于自己的假期滿足程度相對較高，假期改善度也相對較高。

在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活改善而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期方案中以打工或參加.工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟條件較差的高校生對于自己的假期滿足程度普遍較高，這表明白貧困高校生對于假期的時間支配更為合理，大多數(shù)的貧困高校生覺得在假期應當外出打工實踐，而不是成天沉溺于睡覺、上網(wǎng)、看電視之中。在高校期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學的專業(yè)無關的,有30%則表示跟自己的專業(yè)有些關系,有5%的人表示在高校期間所做的工作跟自己的專業(yè)有關,但只是很少的一部分,許多人都表示盼望在高校期間可以找到跟自己本專業(yè)有關的兼職或暑假工,但這是很難找的,那些可以找到自己本專業(yè)有關的人,大部分都是跟自己的家庭因素有關,少部分則是通過自己的努力去查找跟自己的本專業(yè)有關的工作。許多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專業(yè)有關的工作是一件很難的事，所以在校的許多同學都不會發(fā)時間去找跟自己本專業(yè)有關的工作，大部分都認為那是一件鋪張時間和精力的事。許多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專業(yè)的學問學習好，等到畢業(yè)后在找，雖然那時可能會比別人少了一些.閱歷，但你的學問已經(jīng)鞏固了，只要你肯發(fā)時間在畢業(yè)后，就會找到工作。

此次前去的東莞廠暑期工作的學子們也許有兩三百號人，從高校校內一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。

雖然常聽人說高校就是一個小.，但校內里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關系復雜，大家得投入到一切都是那么生疏的環(huán)境中去，這好像有點難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現(xiàn)錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作2個小時（早上7：0－；0，下午2；0－；0，晚上：0-11：0）。在完全的調查過程中。我們發(fā)覺有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對這份調查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑；我們發(fā)覺通過中介找工作的人越來越少了；許多人都盼望有高的酬勞，沒有高的酬勞不會去做這一份工作，有許多人都盼望自己可以選擇工作的時間。

最新醫(yī)學實踐報告

中國古代智者曾經(jīng)提到，只有親自實踐并努力奮斗，才能真正認識到事物的本質和真理。在如今經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，我們每個人都需要做好寫報告的準備工作。那么，如何才能寫出一篇優(yōu)秀的報告呢？欄目小編為大家準備了關于“醫(yī)學實踐報告”的豐富知識，不僅僅是了解一點點，還可以通過獲取更多的知識，使自己不斷提升，變得更加優(yōu)秀！歡迎您來獲取更多有關此主題的知識。

醫(yī)學實踐報告(篇1)

X月X日上午，我們拜訪了李世聰老師。打電話聯(lián)系時，聽得李老師聲音渾厚，中氣十足，我們按照約定時間到達時，他已經(jīng)在小區(qū)門口迎接我們了。天氣不錯，我們便到玉淵潭公園找個樹蔭坐下來，開始了我們的訪談。李老師開朗健談又樸實和善，此次訪談我們受益良多。

一、學醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)歷

李世聰老師1948年出生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長大，聽著爺爺與北京的老中醫(yī)一起交流。5歲左右時就背誦湯頭歌、藥性賦，8歲左右學《醫(yī)學三字經(jīng)》，12歲左右就敢為伙伴們扎針灸，伙伴們也愿意，并且治得很好。

1969年知青上山下鄉(xiāng)，李老師被分到云南。他待人熱心，經(jīng)常用自己學過的針灸、推拿等方法為周圍的人治病，結果因為療效好，附近的人就都來找他治病。由于病人眾多，病因很多，有些病自己也沒有見過，他就翻看從北京帶來的醫(yī)書，一邊分析醫(yī)理，一邊臨床實踐，醫(yī)術大進，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、清涼油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法醫(yī)

20xx年成為馬來西亞某慈善基金會醫(yī)藥顧問，在馬來西亞為當?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y，癌癥，癲癇，非胰島素依賴型糖尿病。

李老師本職工作乃是測繪工程師，目前在地鐵九號線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛好，同時也是繼承祖父事業(yè)。目前，李老師每周在北京學知園的“長禎國術館”坐診并做中醫(yī)講座。

二、部分案例

(1)美尼爾氏綜合癥。李老師在馬來西亞時，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥，主要癥狀是眩暈，感到周圍物品搖晃，甚至倒置，甚者覺得天旋地轉。一般認為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個國家都沒有治好，結果，李老師用中醫(yī)“振陽利水”原理，采用按摩手法，很輕松就治愈了。 (2)地中海貧血癥。該病為西醫(yī)三大血液病之一(另兩個是：白血病和再障貧血)，在當?shù)睾芏?，?jù)說在中國南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱，只有換骨髓一法，但是由于費用高，并且配型不容易，故很少有人得到治療，病重時只能定期補血以維持生命。而李老師卻運用中醫(yī)思維方法，認為是其母親懷孕時中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深入骨髓。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減變化，成功治愈兩例地中海貧血癥患者醫(yī)

(3)治愈“非典”。20xx年，非典肆虐，他的一位朋友在人民醫(yī)院感染了“非典”。他到朋友家?guī)兔χ委?，開了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結果病人痊愈，也沒有后遺癥，一切正常。而當時很多用西醫(yī)治療的病人，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴重的后遺癥——股骨頭壞死，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱，很多人落得終身殘廢。

三、從醫(yī)特點

我們問老師擅長治療哪些疾病，李老師說，中醫(yī)不能夠分科，好的中醫(yī)應當什么病都能治。他說，當年在農村當知青，病人來了你必須治，不能眼看著病人受苦啊!沒見過的病就臨時翻書、研究、探索。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當完備，所有疾病，中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。找到病因病機，治療也不是難事。

李老師治病的特點是活學活用。在傳統(tǒng)中醫(yī)的基礎上，發(fā)揮個人的理解和特長，善于治療各種疑難雜癥。他治愈的很多病人，都是醫(yī)院治不好，沒有別的辦法而找到他的。

他說疑難病癥，一般在他這里，只要幾副藥，或者幾次到幾十次針灸就好了，急病就要幾分鐘見效。而且中醫(yī)治療不僅見效快，而且花費低，他說，他敢和西醫(yī)打擂臺，用中醫(yī)治療，效果比西醫(yī)好，而且一般花費不超過西醫(yī)的1%.不管什么病，總花費不會超過3000元。那些得了白血病什么的，花個幾十萬還治不好，這根本不必要。

四、對中醫(yī)和學中醫(yī)的看法

李老師給我們講了中醫(yī)幾千年發(fā)展的歷史，他說，中醫(yī)的“源流”，“源”為民間醫(yī)生、經(jīng)驗技術，“流”為《內經(jīng)》及各家理論。中醫(yī)首先是一門技術，治病救人的技術，它依賴于實踐經(jīng)驗。技術與科學是不同的，技術知其然而不必知其所以然。經(jīng)驗的積累、技術的需要，便帶動理論總結、文化的產(chǎn)生，《黃帝內經(jīng)》便是夏商周幾千年醫(yī)療經(jīng)驗的總結。

學中醫(yī)，和學中國其他傳統(tǒng)文化一樣，往往要求“熟記”加“活用”。例如，先熟讀甚至背誦《醫(yī)學三字經(jīng)》、《湯頭歌訣》乃至《黃帝內經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典，記住常見藥性、常見病的治法。一開始可能不懂，但是在實踐中一點點得到驗證后，對這些經(jīng)典的理解會越來越深，達到一定程度后便可活學活用。李老師自己發(fā)明創(chuàng)造的很多獨特而簡捷的治病方法，都是經(jīng)典活用的結果。學中醫(yī)必須重視技術，先學技術，然后體會、感悟其中的道理，這樣醫(yī)術、醫(yī)理通曉了便可活學活用。

第二篇：醫(yī)學生寒假實踐報告范文

假期我在一所縣級醫(yī)院心電圖室實習的。在這個假期里看到了許多也學會了許多，知道了生命的脆弱，知道了病痛對人的困擾。

在實習中我知道了要按時上班，下班前要把所有的病人的資料交到夜班醫(yī)生手中，必要的要跟夜班醫(yī)生標明以防夜班醫(yī)生不注意導致醫(yī)療事故。

雖然我是在心電圖室實習的，但是我有很多的機會接觸到其他科室的。晚上我執(zhí)過很多次的夜班知道了很多醫(yī)生晚上是很難休息的，要時刻保持清醒的神智，防止對夜間來的病人造成誤診的。

夜間來的病人都很著急的，不能因為你的剛睡下就被叫醒而對病人及家屬進行抱怨的。千萬不要對病人進行大呼小叫呵斥的。我們醫(yī)生和護士要對病人關心。

我夜間值班的時候知道了夜間的病人其實有很多是急性病的。有很多的稍微延遲一下就會死亡的。知道了醫(yī)生在醫(yī)院里一切要以病人為核心的。知道了醫(yī)生面對病人應該細心詢問病情，仔細的觀察病人的癥狀的。

我在心電圖室白天的時候跟著那個老師走病房，去給病人做心電圖?？吹搅瞬∪送纯嗟奶稍诖采系戎t(yī)生為他做檢查的著急，病人家屬樓上樓下的跑，知道了疾病給病人帶來痛苦的同時也給患者家屬帶來了不便。所以，我要把臨床的知識學扎實了才能給病人帶來福音。

在心電圖室實習的這段時間我明白了以前學的那些知識自己還沒有掌握牢固。明白了書本和現(xiàn)實之間的差距，知道了我應該把書本和實踐相結合的來學習。知道了每一個人相同部位的位置是不同的。例如，做心電圖的時候需要找好胸導聯(lián)的位置，這是一件很簡單的事情，只需要找到第四肋骨，胸骨，第五肋骨，鎖中線，腋前線，腋中線，這幾個位置，但是每一個人的這些位置都是不同的。我通過這件事明白了我的知識中還有好多的漏洞，還有好多的不知道。慢慢的，通過一次一次的摸索，一次一次的被老師矯正，我找到了胸導聯(lián)之間的規(guī)律，慢慢的也就能獨自給病人做心電圖了。

在醫(yī)院中我知道了醫(yī)患之間的那種微妙的關系。有的患者家屬對醫(yī)生和聲和氣的說話，但是有的患者家屬仗著自己在醫(yī)院有認識的人對醫(yī)生根本不好好的說話。但是所有的醫(yī)生對患者都是一樣的，都是那樣的無微不至。在他們的嚴重所有的患者都是他們的家屬，都是他們的親人，患者只有輕重之分。

在醫(yī)院里我曾親身經(jīng)歷一次病人的搶救，雖然患者最后還是不治身亡了，但是我在那次的搶救中學到了很多。那一次是我和叔叔執(zhí)夜班，突然一個電話，把我們叫到了那個病房。那時病人正在搶救，值班的醫(yī)生讓我們給患者做心電圖，醫(yī)生正在做心臟按壓，而且已經(jīng)按壓了二十分鐘了。但是病人沒有一點起色。我連忙給病人做心電圖，心電圖顯示心臟跳動緩慢。醫(yī)生看完后說：“心電圖別撤，我再看看?！敝笪覀円恢钡仍谛碾妶D機旁邊。醫(yī)生一直在做按壓。期間我說了一句話，醫(yī)生瞪了我一眼，叔叔告訴我：“在搶救病人的時候不要說什么不好的話，不要多說話的?！敝笪覀円恢笨粗t(yī)生給病人做心臟按壓，醫(yī)生是不是的告訴護士給患者打一種針劑。但是心電圖上顯示心臟跳動越來越緩慢了，而且醫(yī)生也發(fā)現(xiàn)了患者的瞳孔放大了。這是患者已經(jīng)死亡了。但是醫(yī)生還在給患者做心臟按壓的，試圖挽回患者的生命的。同時還要安慰患者的家屬。因為家屬一直在說是輸藥輸?shù)?。這是患者的其他家屬也來了，看到了家屬因為病人的離開而哭泣我心里也感到了悲傷?？吹搅松谖已矍笆湃?，感覺到自己還是很無能的。最后，心電圖機的標二拉直線了，患者宣告死亡，之間歷時一小時。在這個短短的一小時里，醫(yī)生在不停的做心臟按壓，不停的安慰患者的家屬，但是醫(yī)生無力回天。無奈的告訴了患者的家屬?；颊叩纳砩铣霈F(xiàn)了淤血的紫斑，但是那時醫(yī)生沒有放棄對患者的搶救。這樣的才是醫(yī)生，而不是網(wǎng)上傳聞的那些醫(yī)生敗類。

在醫(yī)院里我還看到了這樣一個患者。家屬只有一個年邁的老婦，照顧一個年邁的老伴。他們身上只有200多，但是醫(yī)生沒有對病人說不。還是積極的對患者做檢查，給患者下藥。同時，醫(yī)生也到院長辦公室對院長反映這個情況，積極尋求解決辦法，使患者盡早出院。這使我感觸良多。醫(yī)生不是像人們所傳的那樣以錢為主，沒錢不給病人看病，不給病人下藥。無論有沒有錢，他們所考慮的是把病人的病治好而不是把病人的錢拿到手。他們所考慮的是把病人的痛苦留在醫(yī)院，讓病人健健康康的回到家里。

在醫(yī)院里，醫(yī)生不會對病人的穿著有任何的歧視，對于他們來說什么樣穿著到了醫(yī)院都是一樣的，不會有厭惡的表情，他們絕對的一視同仁。醫(yī)生和護士都是一樣的照顧他們，一樣的給他們治病。有時候為了給病人看病飯時都錯過了，回來吃的是涼飯。尤其是晚上的時候，突然來了幾個病人，真的連晚飯都吃不上的，等到給病人做完檢查，下完藥看到病人的病情穩(wěn)定了，醫(yī)生才去吃飯。但那時的飯已經(jīng)涼了。

醫(yī)生晚上還不能睡的很踏實的。一般都是來患者了就要起來的。我和叔叔執(zhí)夜班的時候我聽到一點點的動靜我都要看看是不是來患者了要做心電圖。很多次剛要睡下就有做心電圖的。雖然很不愿意起來，但是還要起來?；颊叩募覍僬娴暮苤钡摹Ｃ恳淮味紩昧η瞄T的，我接過心電圖的票據(jù)同時告訴他一會就上去給患者做，他們都會說一句什么時候上去，我說很快，他們會回一句：“請快點做，很急!”之后轉身快步走回病房，這時我推著車子來到病房給病人做心電圖，做完后患者的家屬都會問一句：“怎么樣?有沒有事啊?”“沒事兒，等會兒到一樓心電圖室取報告?！薄笆裁磿r候?”“一會兒，也就十分鐘左右。”但是往往患者家屬都會跟我一起下樓和我取報告的。從這里我看到了患者家屬對患者病情的擔心和關注?？吹搅怂麄兊木o張，害怕檢查出來更多的病癥。

醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的，是一個很難很難卻又輝煌的職業(yè)。每一個患者對于醫(yī)生來說都是自己的親人，都需要自己的照顧。但是每一個病人都是一樣的，他們沒有高低貴賤，甚至某些情況下連性別都是一樣的，一樣的人，沒有什么很大的差別。有的只是身體結構的不同。沒有歧視，沒有差別，只有病情的嚴重與否，只有康復，只有關注病情。

醫(yī)生在休息的時候都會看書的，都是在繼續(xù)的學習?？偸强荚?，總是一本接一本的看書。他們的書很多，但是每一本書上都有他們的標記。他們一遍一遍的看書。有時候我問叔叔為什么總看書，叔叔說：“不看書不行啊，有些東西會忘的。”是啊，時間長了，一些不用的東西都會忘記的。只有總看看書才能把知識掌握好，才能讓病人的疾病得到更好的治療，讓病人及早的擺脫病魔，更快的恢復健康。有時候我在想是不是醫(yī)生真的很容易正道錢，但是現(xiàn)在我明白了我那個想法是是多么的幼稚啊!醫(yī)生不是為了掙錢而給病人治病，是為了病人得到健康，享受快樂而治病。他們的工作是神圣的，是一種無私的。我至今還記得我上學時在二院實習時那個師姐。她是在凌晨兩點多接的病人，但是她為了那個病人沒有下夜班，一直忙到了中午。她早上沒有吃飯，直到病人的病情穩(wěn)定了，她才下班吃飯。到下午兩點多，我又看到她了，問她，怎么有來了，她說，看看那個病人怎么樣了。

通過這次實習，我知道了很多醫(yī)院的情況，知道了如何做一名合格的醫(yī)生。我會要求自己做到以下幾點的：

1.盡心盡力的為病人服務。把患者當成自己的親屬。

2.一切以病人為核心。讓病人盡早擺脫病魔。

3.在上班期間把手機調成靜音。

4.在休息的時候多看醫(yī)學方面的書籍。

5.在上夜班的時候，不要深睡，盡量保持清醒的頭腦。

6.下夜班或白班時要交代好病人的情況。

第三篇：醫(yī)學生寒假實踐報告范文

應學校團委的號召，我于20XX年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形式為跟師學習，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務站見習。

我的老師是計生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進行了解，主要是對中藥的認識。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進行一定的了解。在認識藥物的過程中總結出了如下幾個問題。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。

比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

第二，實際嘗出來的結果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。

咸味便不容易嘗出來，比如青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了。

第三，老師開方時常會用一些藥物的別稱。

比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

第四，由于地方差異，在吉林學的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較，略有不同。

在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。

在認識中藥之余，我還對西藥進行了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學期才開始學習，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象，不做更高要求。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點。因為是在計生站，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病人也到此處。因為老師在當?shù)孛暫懿诲e，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化。當然，重點在中藥方子上，西藥只做了解。在此也將我的看法歸納為以下幾點。

第一，第一次臨床見習。

不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了經(jīng)驗，是壞的那它也是個教訓。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的'一套方法，我的這位老師還有許多獨特的地方，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有誘惑力，不那么死板，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學習路程上多加了一道關卡，要靈活運用、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二，是關于病人的思考。

在見習的這段時間里我看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢的老板，還有中等水平的農民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了，對自己的健康的關心程度也提高了，這是我們社會的進步。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習，這樣的患者應該比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。

第三，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關西藥的見解。

在見習期間，很多患者都是因為感冒來就診的。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。我知道我是個初學者，不應該對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有很多副作用。第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題。

一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。老伯說，比如有兩類醫(yī)生，一類只是治標，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標本兼治的，但是治標的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調人的陰陽?？墒峭颊叨嗟膮s是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，會不會也轉變成前者了呢?因為生活的壓力。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定，一旦被推進了社會這個大染缸，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦，我想辛苦的并非是學習那些醫(yī)學知識，只要是自己真心熱愛的，學起來應該是種樂趣。真正辛苦的是他內心醫(yī)德的磨練。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標呢?突然好迷茫。

其實像那樣治標的醫(yī)生也不是一無是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，似乎我應該學習才是。只是自己卻不愿將目標定在那樣一個“下醫(yī)”的位置。那是在拯救病患還是在害他們呢?

總而言之，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫，我相信，只要堅持自己的目標，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向!

?

醫(yī)學實踐報告(篇2)

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

本次社會實踐是關于十九大精神的，于是我在活動前做了許多準備，比如了解精神的含義和內涵。

我本次的活動是去我畢業(yè)的高中宣講，因為是第一次宣講，所以我選擇和我一樣有社會實踐任務的同學一同前往。在宣講中，我向同學們介紹了十九大的三大精神：不忘初心，牢記使命和為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。宣講的效果很好，同學們聽得都很投入，這使我感到非常高興。

通過這次宣講，我對十九大精神有了更深的了解，于是我將它們整理了出來。

我們黨一成立就肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。在此之前，很多先進的中國人也為國家獨立、民族振興做出了努力，付出了犧牲，但沒能實現(xiàn)。這個責任落在共產(chǎn)黨人身上，完成民主革命，實現(xiàn)國家獨立，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。我作為一名醫(yī)學生，要不忘初心，不忘革命先輩的艱苦奮斗，以中國共產(chǎn)黨人自建黨之初就樹立的奮斗精神和赤子之心，嚴格要求自己，集中所有精力完成學習任務。

共產(chǎn)黨人是人民的隊伍，是一切為了服務人民的。群眾，他們是最善良的人，只要給予幫助，總能記在心里。我深刻感受到了這份感情的深厚，為此，我要樹立“群眾的事再小也是大事”的意識，堅持以群眾為本，服務群眾。

實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼，即深深體現(xiàn)了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人追求進步的光榮傳統(tǒng)。要實現(xiàn)中國夢，需要我們所有中國人一起努力，勤勤懇肯，踏踏實實的工作，把認真學習貫徹黨的十九大報告精神，落實到學習生活中，以此帶動其他人一起，為華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

另外，在假期中，我還前往我們長治的有名景點：八一廣場主席臺進行了觀賞，看著毛主席的畫像，我深深感受到了先人的不易和艱辛，于是我要更加努力，貫徹十九大精神，朝著更好的未來前進。

以上就是我的社會實踐感想。

醫(yī)學實踐報告(篇3)

暑期社會實踐報告

齊齊哈爾醫(yī)學院

13級臨床18班

劉詩悅任娜娜

想起去年今日的我們，還是懷著一份期待又好奇的心情為自己打點起上大學的行裝，此時，卻已是一個就要迎接大二生活的大學生了，在這個可以停下腳步稍作歇息的暑假，作為醫(yī)學生的我們，覺得有必要通過社會實踐活動來鍛煉。由于醫(yī)學生的特殊性，我們非常有幸地得到了在…見習一周的機會，希望可以通過這次見習活動，不僅能夠實踐和求證自己在大一所學習的醫(yī)學基礎課，而且可以親身感受作為一名醫(yī)生所要具備的基本素質和道德修養(yǎng)，切身體會身為醫(yī)生的責任和義務。

走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的來蘇水的特殊味道提醒我，這是一個莊重又需要安靜的地方，于是我們調整了自己的心情，精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室，主任醫(yī)師和藹地為我們遞過白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中浮現(xiàn)出幾年之后，真正成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的自己。

整理完畢后，開始了一天的**儀式，醫(yī)生和**們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，先由一名值班**開始匯報從昨日到今天早上，住院病人的身體狀況，她語言流利，聲音洪亮，我想只有這樣才能讓今天當班的醫(yī)生和**正確了解病人的最新身體情況。接下來，值班的醫(yī)生做了報告。 報告后，儀式結束。

緊接著，醫(yī)生們開始進行每天必須的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要?？吹结t(yī)生們關心又細致的詢問著每一位病人的情況，身體感受，我們深深地被這種溫暖的醫(yī)患關系所感染，這樣嚴肅卻不失溫情的畫面，使我更加堅定了做一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。

查房完畢之后，部分醫(yī)生根據(jù)病人的病情，開始為病人換藥和調整器械，我們隨主任醫(yī)師來到辦公室，他告訴我們一會可以跟隨他去**一臺脊柱骨折的手術，而我們看到他并沒有對手術做過多的準備，而是開始審閱一些病歷，并開始簽字。此時我想到這位醫(yī)師必定在術前已經(jīng)深入了解了病人的情況，并且詳細的制定出了病人的手術方案，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定，雖然只是一名醫(yī)生應該具備的職業(yè)素養(yǎng)和能力，但我們仍然感覺到自己在這些方面的不足，多少時候都是已經(jīng)到了完成任務的最后期限，自己才慌張準備，緊張的應對，所以想成為一名好醫(yī)生，我應該重視自己這方面的不足，努力改掉這些壞毛病。

手術快要開始，我們隨主任醫(yī)師來到手術室，這扇有些神秘，赫然寫著“限制區(qū)，請勿進入”的門，終于可以允許我們進去了，我們的心情有些激動，得知我們是前來見習的學生，手術室的阿姨們?yōu)槲覀儞Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，被允許進入了手術室。負責本次手術的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作，病人已經(jīng)安靜的躺在了手術臺上，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責任和榮幸。醫(yī)生們面對手術臺，穿上手術服，開始手術。好心的主任醫(yī)師還讓我們把觀察臺挪開。

雖然專業(yè)知識不足導致我們并不能完全看懂手術，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術，旁邊的**也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我們有緊張又驚喜。手術期間，由于注意力集中，我們看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細密的汗珠，旁邊的**也是即使的為醫(yī)生擦汗，看來在手術中，團隊合作精神也是十分重要的，縱使醫(yī)術再高，也需要同伴默契的配合和理解?？吹结t(yī)生從開始一步步打開病人的上皮，到結締組織，到肌肉，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，雖然具體不懂手術的步驟，但我可以看出來，這是一個復雜難度高的大手術，直到兩個半小時過去，手術才順利結束，沒有動手的我們，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術的醫(yī)生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是值得的。

在接下來的幾天里，我們看到了諸如術前談話和急診病人**等活動。在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足，還需要經(jīng)過很長時間的學習和實踐，才能像我們身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務，讓病人恢復健康。

一周的時間很快就過去了，除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍，從一個不懂臨床事務的大一醫(yī)學生，到已經(jīng)從見習中收益頗豐，我們十分舍不得結束自己的見習活動，但我們相信，在我們的努力和進步中，終有一天我們會成為他們中的一員--一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準備.雖然在醫(yī)院見習很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,讓我們過的很充實。通過實踐，我們更加堅定了學醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

而且，醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質、專業(yè)素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。另外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

現(xiàn)實與理想之間有很大的差距。 如果要改變生活，則必須從書本和實踐中不斷學習。在未來的學習中，我們將時終以高標準要求自己，努力實現(xiàn)自己的夢想。

更多的是一份收獲和不舍，從一個不懂臨床事務的大一醫(yī)學生，到已經(jīng)從見習中收益頗豐，我們十分舍不得結束自己的見習活動，但我們相信，在我的努力和進步中，終有一天我們會成為他們中的一員--一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

醫(yī)學實踐報告(篇4)

到今天寒假已經(jīng)結束了，但寒假里那十天社會實踐的經(jīng)歷卻依然歷歷在目。我為張裕葡萄酒公司做終端超市春節(jié)前酒水促銷情況的巡查。走遍濱州市六縣一區(qū)15所超市，我所得到的不僅是填寫在表格上的巡查結果，更重要的是我對超市的經(jīng)營以及濱州市各縣區(qū)的發(fā)展情況有了一個大致的了解。

以前逛超市只看商品和價碼，從沒考慮過其布局、運營之類的東西。在巡查前期簡單的“培訓”中，我第一次得知，超市的貨架一般分普通貨架、端架和堆頭。在五層的普通貨架上，第三、四層是最佳的商品擺放位置，顧客不需要過度地仰頭，也需要彎腰或下蹲便能看清商品，所以，這兩層擺放的商品應該就是超市的主推商品，當然商品廠家提供給潮濕的經(jīng)費也要多。對于堆頭，特別是促銷商品的堆頭，更有彩旗、氣球、圍檔等渲染氣氛之說。一般說來，一個堆頭的大小是1米*1米或者1米*2米，更大的1米*3米或者2米*2米的比較少見，如果超市有這類堆頭的擺放，那么其擺放的商品必定是促銷商品的重頭戲。(當然這是對于濱州市而言，不同城市因經(jīng)濟發(fā)展水平不同而不同。)

從對我們進行簡單“培訓”的張裕葡萄酒公司銷售部經(jīng)理口中，我大概了解到，超市促銷用的堆頭、圍檔以及頸標(針對酒水)的經(jīng)費是由廠家提供的。而我們這次巡查的目的就是為張裕公司提供各超市促銷的真實情況(如堆頭大小、端架個數(shù)、促銷人員數(shù)量及表現(xiàn)等)，以便將結果與超市呈報的數(shù)據(jù)進行對比，來決定下一年度是否繼續(xù)在該超市促銷商品。

[寒假社會實踐報告春節(jié)1000字]

醫(yī)學實踐報告(篇5)

在這個過程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無知走向成熟，而這個過程則就是通過實踐去完成，在實踐中鍛煉自己，完善自己的人格。而對于我們大學生來說，暑假三下鄉(xiāng)活動是最好的鍛煉機會。

在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁的溪流，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地簡直把氣氛推到最高潮。回想起這兩天的經(jīng)歷，我的感觸良多。在草尾鎮(zhèn)兩天，首先我們在醫(yī)院門口開展我們一系列的活動，量血壓，詢病史，發(fā)放藥品，配合醫(yī)生的工作以及引導他們，慢慢解釋我們工作的性質及看病的流程，為那里的老人送去了一份心意并幫他們住處做了打掃清潔;我們去了草尾鎮(zhèn)中心做了調查和宣傳; 嘴里道不盡的是對他們健康的擔憂，我們無需千言萬語 可是毋庸置疑的是我們的真誠，并將真誠融進汗水只需一個眼神，一聲低聲的問候，一次關切的詢問已足夠表達一切。 內心的力量

兩天的時間很快就過去了，真的很不想離開草尾鎮(zhèn)，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉(xiāng)。來時歸時我沒什么睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風景，想多看一眼這里的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因為這塊土地上人民的樸實無華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機勃勃。三個小時的車程很快就結束了，他們投來的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這里的每分每秒我都將銘記于心。

這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點：一是團結就是力量，二是將理論與實踐緊密結合在一起，并且將理論運用于實踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉(xiāng)兩天一夜的短暫時間里，我們義診，保護母親河，調研三組相互配合，有機整合，展現(xiàn)一個當代大學生的精神面貌。不給群眾添麻煩，要醫(yī)學衛(wèi)生學事業(yè)增光彩。

回家的路上沅江的風景線像一個我曾長住的地方如此深深的觸動我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動有的是一股子干勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機動車，越干越帶勁。我頓感很充實，每一次舉手之后是一種輕松，這里的醫(yī)療設施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這里的人心靈很美，彼此很真實，坦誠，是不加修飾的原生態(tài)的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛并快樂著。

我們只要做好本職工作，卻被報以生命之恩的感謝，我們能否無愧于心的承載他們的謝意。血吸蟲的問卷調查不僅體現(xiàn)的是未曾離開過的關注的目光，解除他們的困擾。若以后再有這樣的機會，若有一天，我重回此地。再次面對已經(jīng)幫助過的這群人，我將用扎實的專業(yè)知識混合永不消磨的真誠回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫(yī)生”看齊，就像余秋雨曾說：“內心的力量不為任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內心自身的毛病”。今后的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫(yī)的權利，從他們身上讓我更相信樸實相信愛，相信黨的光芒正照耀著我們國家的每一片土地。

有這樣一個經(jīng)濟落后的地區(qū)，醫(yī)療救助貧乏，有這樣一群人，他們來不及關心自己的健康，更無力承擔巨額的醫(yī)療花費，那我們又能給他們的生活帶來什么?因此社會還需要一個團體，給他們慰藉，讓他們相信就醫(yī)看病可以很容易辦到。這個團體默默無聞，悄無聲息得將關愛傳遞、傳承。

當我們將青春飽滿的熱情融入潛心學習好專業(yè)知識，關心民生，醞釀成醇酒，時機才算是熟透。

醫(yī)學實踐報告(篇6)

教學的開展離不開實驗教學，學生在實驗教學中可以學到更多實踐知識，動手能力與實際操作能力也會隨之獲得提升。而隨著科學技術的發(fā)展，大量的新型儀器以及檢驗技術相繼出現(xiàn)，醫(yī)學檢驗專業(yè)對學生動手能力的要求也會越來越高，學生只有同時兼具高實驗操作技能、較高的理論水平、獨立設計醫(yī)學實驗的能力以及較強的分析問題能力才能成為時代所需要的醫(yī)學檢驗人才。由此，在醫(yī)學檢驗專業(yè)的日常教學活動中，教師需要重視實驗教學、利用實驗教學來提升整體教學質量，讓醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生在掌握牢固理論知識的同時可以同時獲得實踐機會，提升實踐操作能力。此外，需要注意的是，在教學過程中，教師還需要糾正學生只重視醫(yī)學部分內容而忽視化學部分內容的不正確思想，全面鞏固基礎知識，以免由于知識的漏洞而影響到實驗教學的效果。

1.在教學內容方面，抓住重點，積極進行總結和歸納。

醫(yī)學檢驗的學生在學習分析化學之前就已經(jīng)學習過相關的醫(yī)用基礎化學課程，教師只需要將教學內容梳理一次學生就會明確自己薄弱以及所需要掌握的地方。然后教師可以針對性地對重點內容進行講解，節(jié)省教學時間。分析化學所涉及的內容包括數(shù)學統(tǒng)計以及化學等，都屬于比較復雜的內容，并且會出現(xiàn)比較多的公式。因此，教師在教學過程中需要善于歸納，將相似內容總結在一起，讓學生可以更快記住重點內容。比如在計算弱酸性體系的分布系數(shù)時，涉及到的公式比較復雜，教師可以通過其中發(fā)掘規(guī)律的方式為學生找出便于記憶的方法：公式中的分母是按照氫離子濃度降冪的順序排列的，分子則取決于型體中所含氫的個數(shù)。抓住這樣的規(guī)律之后學生就可以更快并且更深刻地記住計算公式。

2.在教學模式方面，多種教學模式相結合，豐富課堂。

在教學模式方面，教師可以在確保教學質量的基礎上加強與學生之間的互動。以講授為主，同時結合談論、提問、小論文以及習題課等輔助手段讓學生的思考成為教學中心，激發(fā)學生的'創(chuàng)造性思維，讓學生感受到學習的樂趣并逐漸取得進步。首先，教師可以從溶液的移取、天平稱量的操作方法等入手進行講授教學，在與實驗課結合的基礎上培養(yǎng)學生對檢測結果精度的重視。其次，在一部分知識結束之后教師可以利用提問教學的方式來強化學生對知識點的記憶，并讓學生在搶答過程中獲得成就感，激發(fā)出他們對分析化學的學習熱情。再次，教師可以根據(jù)學生的知識掌握情況確定一個課題，讓學生圍繞該課題展開談論并相互交流。學生在交流過程中不僅可以看到自己與同學之間的差距更可以明確認識到自己的不足，然后有針對性地進行強化訓練。討論教學的開展同時也可以提高學生在教學過程中的參與度，讓學生成為教學主體，在活動過程中發(fā)揮主觀能動性，更加積極、主動地學習。

醫(yī)學實踐報告(篇7)

“當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!”

一年后， 在長沙酷熱天氣開始之時，我和其他幾個同學一起來到了湖南省腫瘤醫(yī)院，躊躇滿志的開始我們的志愿實踐活動，這次活動也是不僅僅是為了讓我們充分感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務，也更是為我們鞏固理論知識，為今后的護理操作和理論做好鋪墊，也更是對自己夢想實現(xiàn)的前期準備。

之前以為會被分到各個科室參觀學習，更多地與病人接觸，出乎意料，前兩天我來到了辦公樓的健康服務中心，一開始以為服務中心是給院內病人做健康評估，通過了解發(fā)現(xiàn)并不是這樣。健康服務中心雖然是在今年二月份才成立，但是已經(jīng)有著許多方面的職能，并且在不斷完善中，如構建醫(yī)院外網(wǎng)健教模塊(按科室，病種來羅列健教內容，便于人們查閱)，打造便民門診(正在建立和完善網(wǎng)絡預約掛號平臺如微信和自助查詢預約機，使病人不必每天早早起床來醫(yī)院排長隊掛號看病，只需輸入正確的名字和身份證號就可以預約一周以內的診號，在一定程度上也避免了一些黃牛黨的掛空號的情況)，健康咨詢(通過電話，網(wǎng)絡和現(xiàn)場咨詢)，開展隨訪服務(根據(jù)不同病人的情況開展短信隨訪，特需出院隨訪與電話回訪。并且正在建立隨訪、科研、三方評價軟件平臺，能快捷輸入、調閱和統(tǒng)計處理患者治療和隨訪信息，節(jié)日或者患者生日時發(fā)去祝福語，平時可以間隔一定時間給出院患者發(fā)送一定按時鍛煉或者注意飲食方面的短信)，腫瘤康復(為病人提供入院-住院-出院全程無縫隙的腫瘤康復管理，通過家庭探訪，俱樂部或QQ群等醫(yī)患互動的形式來對一些術后出院但仍需要做一些康復鍛煉的患者提供一些有氧操，自我康復鍛煉等)，還有正在聯(lián)系各個縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)院長培訓社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復護士的工作，建立社區(qū)護士培訓體系等等。

因為到的這兩天服務中心并沒有太多繁忙的工作，除了在休息之余了解服務中心的各種職能外，第一天上午幫老師們整理了聯(lián)系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)院長的信函，整理完后，師姐小玲姐讓我們給西綜的一份歷年題目整理改一下錯，一開始我們還有點畏畏縮縮，這畢竟是西綜的試卷啊，我們理論知識學的也不太多，都不敢怎么去動，其中有一個錯誤還被我一不小心手抖跳過了。慢慢德改的多了操作也熟練了，不懂的就百度，認真仔細的將每一個錯別字、上標和下標處理好及刪除多余的空格。幸運的是，改完后，跳過的那一個錯誤最后也被我用查找找出來了。第二天主任檢查時，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，我們心里簡直比喝了蜂蜜還甜，雖然改的內容不是很多，但那也是我們的心血啊。鄒主任交給了我和搭檔一份翻譯的工作，雖然我翻譯的那一部分只有十多段的內容，但是要把文獻翻譯的通俗易懂還真的不是一件容易的事兒，一句包含了各種定語狀語從句的句子能折騰我個把小時還翻譯的不通順。實在是翻譯不順理不清的句子就請教主任。鄒主任很耐心地給我們仔細的講解，并教我們學習方法?？此坪唵蔚氖喽蝺热莘g了一天半的時間也沒有完成。由于周一要去另外的地方去實踐，便利用周末的時間將剩下的幾段以及之前翻譯的一些地方的瑕疵進行整理更正了用郵箱發(fā)給了鄒主任，并且得到了鄒主任的認可，提升了自己的英語水平。在服務中心的這兩天，一開始以為老師們整天待在辦公室只是玩著電腦悠閑地過著朝九晚五的生活，后面發(fā)現(xiàn)老師們其實都很忙，上班時沒有許多閑暇的時間，工作時間既要接受預約病人們的咨詢，處理健康管理中心的各種事務，還要準備自己的論文或者考試。

總的來說，在服務中心的這兩天很感謝鄒主任，小玲姐，婉婷姐的照顧，還有劉老師和羅老師的關心。在這短短的兩天內，雖然沒有感受具體的有關護理的一些操作方面，但是學到了很多理論方面的知識。

七月七日，我來到了位于新門診大樓六樓的健康資源中心。資源中心的周老師和張老師都非常的親切，周老師給我仔細介紹了資源中心的一些活動，資源中心主要負責住院病人的健教和護理，每個月會議室辦公桌上會公布這個月的講座內容，每周三下午會有電影分享的活動，護士與病人和病人陪護面對面交流分享心得。這里的有寬敞的會議室，墻上還有膳食平衡寶塔模型和宣傳墻。會議室里平時上午沒有老師開講座時病友可以來讀書角看看書，看看投影儀上播放的康復操視頻。

上午閱覽著讀書角里的醫(yī)院的宣傳冊和愛心書，看到湖南造口治療師培訓基地在9月落戶醫(yī)院，醫(yī)院的湘雅最美護士和美麗護士們，還有手術室的男護團隊(如果你相信自己，你可以做任何事)。男護們的這句宣言是打動我最多的，如今社會在飛速發(fā)展，男護們對護理這個崗位也充滿著信心與希望，目前雖然擔任各項護理工作的人大部分還是女性，但是男護們無論在心理上還是生理上都有著足夠的能力適應護理的工作。護理工作者的風采展現(xiàn)，讓我了解到其實護理工作者的發(fā)展方向是很廣闊的。為了讓住院患者能夠身心都盡量保持在最好狀態(tài)，在健康資源中心的樓上還設有心理護理室，免費為患者及陪護家屬進行心理疏導。

下午提前了一刻鐘來準備下午會議的座椅擺放和投影儀調整，并協(xié)助患者簽到入座。在來聽講座的不同的人對自身的疾病有著完全不一樣的態(tài)度。有些病人滿面春風，開開心心的，有些病人卻是面無表情，神情帶著些哀怨。心態(tài)的好壞在一定程度上其實也影響著疾病的發(fā)展，開展講座和健康教育就是讓病友們能夠對自己的疾病能有更明白的了解，怎么去做才能從疾病中更快的恢復或者將病癥的危險因素降至最低，擺正病友的心態(tài)，讓病友能有一個積極樂觀的心態(tài)，

講座開始后，老師帶著病友們開始做康復操，康復操不光病人可以做，普通人做也可以活動頸椎和腰椎，緩解一天到晚坐在桌前對著手機和電腦不活動頸椎的麻木與不適。講座上副主任護師袁燁老師講解了放療前應該做好的幾方面的準備，首先要知道什么是放療，做好心理上的準備，其次要做好身體上的準備，在放療前做好各方面的檢查，如果有切口，要妥善處理切口再接受放療。放療時要積極配合醫(yī)生，照射野劃線褪色絕對不能自行描畫，否則可能對未受損的組織產(chǎn)生一些意想不到的傷害。袁老師還講了腹部手術術前準備和術后護理工作其中術后護理著重講解了腹部手術后尿管的護理。

在資源中心的一天，很感謝周老師的栽培，林老師，張老師的照顧，還有實踐的護士姐姐的幫助。在這里學到了很多與健康有關的知識，在和周老師的聊天中，我明白了目前實踐的主要目的更多的是來感受，來學習，摸索自己以后發(fā)展的一個大致的方向。

來到造口中心，第一眼就看到了一塊關心病人的小門牌——親切的叮嚀。造口中心致力于貫徹醫(yī)院五心級的服務(愛心，用心，耐心，真心，放心)，在治療中，護士和助手都是嚴格按照標準執(zhí)行佩戴一次性無菌口罩和無菌手套對病人進行護理操作，我們沒有學過實際的操作，就給護士姐姐在一旁打下手，有時幫忙舉手電筒，便于護士姐姐測量傷口深度;有時給姐姐遞工具，當然，這些都需要佩戴無菌手套才能碰與病人接觸的器械，防止細菌與病人傷口接觸而產(chǎn)生感染。雖然只是在一旁觀摩著護士姐姐們處理著病人的傷口，但是有些病人的傷口看著會覺得頭疼看不下去。能夠身為一個造口治療師真的非常棒，不僅有強大的心理承受能力，還擁有嫻熟的技術以及對傷口的恢復程度能夠做出正確的判斷。

在造口中心的經(jīng)歷，很感謝護士長陳老師還有小護士們對我們的關心。由于造口中心負責處理傷口和觀查判斷傷口的老師主要只有兩個，玉盤老師特別忙，沒有太多時間給我們介紹，便讓我們和見習學姐一起跟著老師，觀摩傷口處理和判斷過程。

血管通置中心，雖不是最先實踐的地方，卻是我待的最久的一個地方，在這里的感觸也是最為深刻的。來到這里的第一天，因為一樓已經(jīng)有一位小伙伴在這邊工作了一天，于是護士長袁老師直接帶我和幾位實踐小護士去了二樓的血管通置中心——即PICC置管手術室。袁老師給我和珍珍詳細的介紹了手術室外的X光片操作機及信息錄入電腦的開啟和操作方法，并囑咐病人的資料和自帶器械要事先登記。

處理完外部事宜，在換好鞋，戴好頭套和口罩后，在袁老師的帶領下，我?guī)е拥男那椴饺肓薖ICC置管室。接待的第一位手術的是一位淋巴瘤患者，老師交代淋巴瘤患者進行手臂消毒的時候是不能使用酒精的，只能用絡合碘，并且病人患病的手術側不能置管，需在相反側。確立置管手臂之后，在消毒之前，需測量病人的臂圍，一般臂圍在25以下要用不同的管子。置管部位目前一般選擇肘關節(jié)以上的貴要靜脈，便于患者在術后能正常的活動及生活自理。置管長度首先是根據(jù)病人的身高體重以及胸廓大小初步確定，置管后經(jīng)X光片確定具體植入長度，置入管尖端一般位于上腔靜脈。置管雖然和打針有點相似，但這屬于一個小手術，PICC(經(jīng)外周靜脈穿刺置入的中心靜脈導管)要在人體內留置一年左右。既然是手術，肯定會存在一定的風險。所以，我們所能做到的就是將手術風險降到最低點，避免一切可以避免的感染源。第一點，就是要無菌操作，手術時，使用醫(yī)院派送的無菌特P包，一切與手術相關的器械和用具都使用無菌，置管師要身著無菌服。因為之前完全沒有學過操作方面的知識，在幫技師拆注射器包裝時一不小心碰到了注射器，虛心接受了老師的批評后我開始更加集中注意力，病人的周圍是無菌區(qū)，不能帶入任何可能的感染源。在為病人手臂進行消毒時，時間比較久，病人撐久了會很累，手可能會抽筋，身為志愿者的我們當然得一馬當先為人民服務了，立馬用手扶住病人的手腕，這樣扶著既可以緩解病人的一些痛苦還能防止我自己碰到無菌區(qū)。

穿刺時，通過B超影像來找到貴要靜脈血管，老師向我們介紹在擠壓下一張一合的一根單獨的血管就是貴要靜脈，而有兩根血管平行緊挨的`一根可擠壓張合一根不能張合的則是肱靜脈和肱動脈。穿刺時就是病人感受到明顯疼痛的時候，之后擴大穿刺口之前護士會用局部麻醉劑麻醉使病人疼痛感減輕。在病人手術快結束之前，置管技師會跟患者先說明一遍一些患者自身關于置管應該留意的一些注意事項，所以，術后的健康宣教我們安排在了家屬陪護在手術室門口接病人的時候，原因主要有兩個。第一，病人手術已經(jīng)完成，病人緊繃的神經(jīng)也放松下來了，下床之后步行出手術室也進行了身體的運動，這時候精神狀態(tài)不錯了。第二，病人陪護對病人情況比較了解，對病人比較重視，宣教內容會記的比較仔細，而且宣教過程中有什么問題或者疑問可以及時和護士反映，及時的找到解決方法。

接待的最后一名病人也是淋巴瘤的病人，這個小男生只有14歲，但是患的是霍奇金病，這是一種惡性淋巴瘤，據(jù)說目前這個病還不能完全治愈，接待這個病人時心里莫名涌出一股傷感，這么一個健健康康的小男生怎么會患上惡性腫瘤呢，他還那么小，那么年輕就要接受放療和化療的痛苦。真真希望醫(yī)療技術快快發(fā)展，治好這個小家伙的病。最后一臺手術完，我和珍珍跟著置管師蒲老師去做置管回訪，有的病人置管狀況非常好，有的病人置管之后的自身護理就沒有到位，有一位病人的管子進了4CM，這意味著管子進入了心臟里面，病人近兩天打化療時也感覺胸口有所不適，但自己沒有找到原因，在進行回訪后，蒲老師根據(jù)情況給病人做出了相應的解決辦法，需要暫時停止化療，并重新定位拔管。其實PICC置管術后護理才是最重要的，這不僅需要護士的護理有關，與病人和家屬對置管護理的關心程度也有關系，發(fā)現(xiàn)問題要及時跟護士反映，好盡早采取措施解決。

在PICC的這幾天，辛苦卻又充實并快樂著。非常感謝袁老師，夏老師還有蒲老師的悉心教導，還有和我一起工作的小護士丁丁，珍珍。你們教會了我許多的知識，讓我對PICC對一些操作有了更全面的了解。

結束了短短幾天的志愿活動，總結了一下這幾天的經(jīng)歷，大致就是“悠閑”在前頭，“吃苦”在后頭。悠閑，悠閑在前三天的志愿活動基本上沒有接觸臨床，不用跑來跑去，很多時候只需要坐著與電腦數(shù)據(jù)作斗爭;吃苦，苦在接下來幾天幾乎都在PICC忙活，上班時間連水都沒時間閑下來喝一口。悠閑的幾天，讓身體上的體力在搬遷寢室之后得到了充分休息調整，為后面幾天的忙碌奠定了生理上的基礎，并且還調動了腦力，提高了一些英語翻譯的技巧，還學習到了如何閱讀的能力和鍛煉身體的方法。忙碌的幾天，雖然有些辛苦，但是樂在其中，學到了很多我們還沒有學過的理論和操作知識。古語云：學無止境。人生就是一個不斷學習的過程。而身為一個未來的護理工作者的我，更覺得自己應該不斷地學習，少一些青春的張狂，多一些青春的踏實，不斷地向周圍的醫(yī)護人員學習，并互相勉勵，共同進步，在這個在不斷發(fā)展進步著的社會里，為人類的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奉獻出自己的力量。

醫(yī)學實踐報告(篇8)

社會實踐報告

我們維持一個星期的實踐活動在我們的不懈努力下終于完成了，短暫又難忘的實踐過程就像指尖的流水般，已經(jīng)流逝在記憶的深處了。而其中各種滋味只有身臨其境才能深切感受到的，至此我才了解到父母的艱辛與困難。每日的工作緊張而充實，面對將來工作的環(huán)境，內心的激動是難以言喻的。

回首這一個星期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

在現(xiàn)在這個就業(yè)環(huán)境，每年有許多畢業(yè)的大學生很難找到工作，競爭的形式也日趨激烈，面對憂慮和壓力，有很多大學要求學生在寒暑假的時候進行實踐活動。實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，等我們踏上社會時，它將給予很大的幫助，也是我們面對社會，開創(chuàng)自己一片天地，取得成功的墊腳石。

大學生除了學習書本知識外，還需要參加社會實踐活動。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。

通過參加一些實踐活動，我們可以鞏固所學的理論，增加一些書學不到的知識和技能。因為知識要轉化為真正的能力，要靠實踐經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的理解是一個開始，也是一個起點。我相信這個起點會促使我逐漸走向社會，逐漸成熟。

作為一名大一的醫(yī)學生，我們掌握的僅僅是基本知識，籠統(tǒng)而且簡單，想要真正的把知識融會貫通還需不斷的學習。更重要的是，在掌握了基本的理論知識之后，就可以很快地應用到實踐中去。鞏固學習成果。

同時，在大三的時候，我們可以對所學的知識有更深的了解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更可貴的是，我們在實踐中變的更加成熟，無論是精神上還是精神上。

由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在醫(yī)院的這種實踐中，困難時期是對我們的嚴峻考驗。通過這次實踐，我比較全面地了解了醫(yī)院的工作環(huán)境和工作方式，接觸了形形色色的病人，同時還結識了很多很好的**，醫(yī)生和同學，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。以前來醫(yī)院是都是以病人的身份，現(xiàn)在是以醫(yī)務工作者的心態(tài)，來到醫(yī)院，讓我感覺到肩上任務的重要性以及神圣感，為能有機會在這個地方實習而感到自豪。來到醫(yī)院，我才發(fā)現(xiàn)自己是手足無措的，即使我熟練的掌握了醫(yī)學知識，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習。

何況我現(xiàn)在這個半吊子都算不上的大一學生。為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了導醫(yī)這一崗位，因為它接觸病人比較多，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通導醫(yī)的角色，但我的工作也絕不僅僅是引導病人那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。

在這一個星期的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們要做的不是對事情想的太壞，而是保持一個良好的態(tài)度，每天和球隊見面。因為快樂的心態(tài)會讓我們意識不到工作的疲勞和無聊。

工作中我虛心向**阿姨求教，在**阿姨的教導下，我了解了作為一名導醫(yī)如何引導病人有序的看病，并將他們帶到正確的診室，這一系列的流程，從理論知識到實際操作，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了作為一名導醫(yī)的技巧，導醫(yī)實踐占用了我們大學里暑假的小部分時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不僅僅是以一名工作者的身份，更是一名能夠解救他人生命的奉獻者，雖然沒有報酬，但是我覺得非常有意義。認識到當前的就業(yè)形勢，并在不久的將來為他的就業(yè)計劃制定計劃。通過這次實習，我找到了自己和醫(yī)院的契合點，為自己的就業(yè)方向做了一個指引。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學習不僅充滿了課堂，而且給了你更多的社會機會。然而，這個學習資源需要你的篩選。不像我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。

但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高，而且更加實用，在以后踏上社會的時候，那些資料都會成為你在社會上立足的資本。只有不斷學習和進步，才能在快速發(fā)展的時代打開自己的天空。

醫(yī)學實踐報告(篇9)

在英美等發(fā)達國家，一個訓練有素的全科醫(yī)生可以處理人體中80%以上的健康問題，在全部醫(yī)生中有15%是全科醫(yī)生。而全科醫(yī)學是我國最近十幾年來隨著對社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展的重視才開始發(fā)展起來的新?？啤Ｎ以菏俏沂　叭住贬t(yī)院中唯一設立全科醫(yī)學?？频尼t(yī)院，全科醫(yī)學特別之處在于為所有的病人提供綜合性、連續(xù)性、個體化的醫(yī)療服務，重視預防保健和健康維護。

全科醫(yī)學提供的是一種綜合性的醫(yī)療服務，到全科就診的病人多是一些常見、多發(fā)的健康問題，在一個診室里能解決多個器官系統(tǒng)的健康問題而感覺非常方便。

連續(xù)性服務是全科醫(yī)學的'重要內容。全科的病人都會有一個健康檔案，以便醫(yī)生連續(xù)性隨訪病人。也有人把全科醫(yī)生叫做“私人醫(yī)生”或“家庭醫(yī)生”。

以人為本是全科門診的服務理念。通俗易懂地給病人解釋疾病的情況，告訴病人預防疾病及康復的方法，為小朋友準備漂亮的小禮物，和病人建立良好的醫(yī)患關系。

外國朋友比較熟悉和喜歡全科醫(yī)學這種服務模式，對外國病人，我們實行全程陪同導醫(yī)服務，對于所有的病情結果，我們會以電話或e—mail的方式反饋信息給病人，病人都非常滿意。西方國家非常重視預防免疫，來我們全科門診做預防注射的外國病人，有的甚至可以出示60年前的預防接種記錄本。

預防為主是全科醫(yī)學的宗旨，醫(yī)生會根據(jù)病人的具體情況建議其健康體檢，并在每次診療中都體現(xiàn)預防的觀念，比如鼓勵病人鍛煉身體、戒煙、減肥、減輕壓力等。有一個孩子因感冒后咳嗽全家陪同來就診，醫(yī)生問到家中是否有人吸煙，孩子的奶奶說孩子的爺爺和爸爸都在家里吸煙，醫(yī)生就會鼓勵他們少吸煙，甚至戒煙，雖然這并不是他們來看病的目的，但這是一次很好的健康教育機會。

全科醫(yī)學的服務理念真正體現(xiàn)了生物—心理—社會醫(yī)學的模式。

醫(yī)學實踐報告(篇10)

盧氏縣人民醫(yī)院創(chuàng)建于1951年，是一所集醫(yī)療、科研、教學、預防為一體的綜合性醫(yī)院。

醫(yī)院是衛(wèi)生部頒二級乙等醫(yī)院、國家衛(wèi)生部、聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合授予的愛嬰醫(yī)院。

下設普外科，胸腦外科，骨科，產(chǎn)科，心血管內科，神經(jīng)內科，兒科等10余個職能科室，兩個門診部，一個分院，八個病區(qū)，開設病床240張，擁有ct機，彩色多普勒、血液透析機、酶標儀等各種檢測、診斷、治療設備60余臺(件)。

我從xx年6月22日到xx年3月22日，作為一名實習生投入了人民醫(yī)院的護理學習中。

分別到普外科，胸腦外科，心血管內科，骨科，神經(jīng)內科，兒科等科室實習。

經(jīng)過9個月的實習，我對護士及護士工作有了充分的了解。

護士不僅僅只是打針、輸液、做早晚護理，還應該以高度的責任感和事業(yè)心，消除病人的種種疑慮、不安和緊張情緒，使病人心理穩(wěn)定、心情愉快，并樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和毅力，積極配合診治、護理，以達到盡快康復。

短短的實習時間，我并沒有將所有的科室全部轉過來，但也學到了很多知識，并能將所學理論應用到臨床實踐。

使我受益匪淺。

普外是我實習的第一個科室，一切都感到很陌生。

我第一次面對患者、第一次面對臨床操作，都覺得無從下手，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，總是很小心的觀察老師們是如何操作，如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧;總是跟在帶教老師的屁股后面，生怕出差錯。

帶我的老師理論超棒，遇到不懂的我向老師詢問，老師總能給我細細解答，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責任，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩，不過她總是讓我做一些操作，而且會告訴我哪些地方不對該怎么做。

漸漸的我做事越來越進步了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者溝通，老師也會放心的把事情交給我做。

這給了我一個很好的鍛煉機會，我慢慢的也有了信心會把每件事情都做好。

在這里我學到了很多知識，同時在老師的指導下，我一步步掌握了生命體征的測量及異常觀察，有人床整理，晨晚間護理，肌肉注射，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術，為我以后在其他科室順利完成實習奠定了基礎!

胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大，每天都有忙不完的工作。

在這個科室，我的基礎臨床知識得到了很好的鍛煉，熟練的掌握了打針、輸液、導尿、皮試、備皮等操作。

每天都很累、很忙，但是收獲最大。

同時也見到了很多在第一個科室沒見過的藥物和操作。

到胸腦外科得第一天，帶我的老師就和我說明了病區(qū)的分類及我們的任務。

胸腦外科不同于普通病房，在這里住的病人多數(shù)是重癥患者，護理這些病人需要的耐心更加的細心。

他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀察和記錄，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩(wěn)定康復。

我們是辛苦的，但是我很快樂。

在這里，我學會了觀察，能及時發(fā)現(xiàn)問題匯報老師，能單獨給做簡單的護理，嚴格遵守無菌操作，防止感染。

在給病人做基礎護理時動作要輕柔，避免給病人造成傷害。

這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理，更重要的是心理的關懷。

當我和科室的醫(yī)護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人搶救過來時，我的內心是高興和激動的，同時也感受到了生命的脆弱，他們在接受了我們的護理和關懷之后，相信他們以后會好好的生活，勇于面對挫折和困難，也希望他們能意識到生命的珍貴。

骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大，每天都有忙不完的工作。

在這個科室，我的基礎臨床知識得到了進一步的鍛煉，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在老師的指導下只是了解了很少一部分，在這個科室在老師的指導下，我又了解了好多，甚至能較熟練的自己獨立完成皮試液的配制及皮試。

骨科病區(qū)的安排不是很合理，治療室和病房的距離相對比較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區(qū)的樓道里等候換液。

在輸液量大的時候，老師和我?guī)缀跏切∨苤鴵Q液的。

兩條勤勞的腿在兒科病房也顯得尤為重要。

有時候不止一個老師叫你，不止一個家長叫你，每個孩子都是寶貝呀，家長當然希望有需要找護士時，我們能隨叫隨到，甚至一點都不能耽擱。

所以我們常常覺得兩條腿不夠用的，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量減少家長來喊我們的次數(shù)。

一張會說話的嘴在護患關系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒注意引起的。

在兒科病房，我們需要面對的不僅僅是病人，更是家長，她們關心自己的孩子，甚至很緊張護士操作會不會給孩子帶來痛苦，這時候就需要我們跟家長好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，希望得到她們的配合。

我們曾經(jīng)見到過一個小孩因為一次頭皮靜脈穿刺時，幫忙扶針的老師按住孩子阻止其亂動時，家長不樂意了，覺得這樣很暴力，甚至上前阻止的。

最終穿刺失敗，孩子哭鬧不止，家長還有意見。

后來是老師耐心地解釋，扶針對穿刺來說非常重要，否則穿刺難度更大，孩子只會更痛苦。

最終家長理解了，并能主動配合老師打針。

一個嚴謹?shù)拇竽X思維更加明顯地體現(xiàn)在配藥中。

雖然兒科很多要是不讓實習生動手加的，但是老師還是在操作過程中對同學很好的介紹了。

兒科用藥和成人有很大的差別，主要是劑量上，有些藥要經(jīng)過嚴密的計算，很容易出差錯，當然小心謹慎地核對當然是少不了。

在兒科，和老師所學的不僅僅是知識，還是技術，是技巧，是溝通，更是一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，因為這里的老師給了我們很好的榜樣。

當我步入神經(jīng)內科時，由于性質完全不一樣，我感到了陌生。

對病房的陌生。

對儀器的陌生。

實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。

所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。

醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。

醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。

這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。

因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。

進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個科室對于我來說是一個轉折點。

它讓我學會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎的扎針技術，也要會例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個月的實習生活里，我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。

我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業(yè)素質，要耐心，細心，膽大。

護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。

護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。

實習讓我明白，實習階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷。

現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。

在這一過程中得到了充分學習和鍛煉，在實踐中進一步充實完善了自己的理論，規(guī)范自己的行為，為自己將來的獨立操作打下一個好的基礎。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。

經(jīng)過了這么長時間的學習，了解到自己對理論知識的掌握好不夠牢固。

希望學校多給學生動手的機會。

2.希望學校在各大醫(yī)院設立見習場所，讓學生課外就可以去醫(yī)院觀看或參加護理工作。

醫(yī)學實踐報告(篇11)

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎！

在這一個假期，我系小分隊在老師的帶領下在太原市望景老年度假村進行了為期一周的社會實踐活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。

原來的我對老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太?？蛇@次一行改變了我的這種想法，也使我重新認識了養(yǎng)老院。

在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的，當然也有些許彷徨和不安，不知道應該以一種什么樣的方式去和老年人進行交流，雖說前期也做了一些準備。在忐忑不安中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后，完全打消了我的念頭，因為老年人完全不像我相像的那樣難交流，除了耳背和口齒不清楚以外，沒有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會的更多關注的心理溢于言表，雖說他們非常體諒子女工作壓力大，但還是可以感受到他們內心的孤單和寂寞。推己及人，我們當代大學生應該擔負起一部分的社會責任，去為老年人做點什么，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內心的寂寞。

作為21世紀的大學生，我們有責任也有義務擔負起歷史賦予我們的重任。除此之外，我們還要學會孝敬，百善孝為先。只有這樣，我們的家庭才會和諧，乃至社會才會和諧。