夏天的回憶作文

夏天的回憶作文七篇。

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夏天的回憶作文【篇1】

實(shí)際上那已經(jīng)是個(gè)距今很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的夏天，可是歡樂已久縈繞著那個(gè)院子，那些回憶和那些可愛的人。

那年夏天曬得花都睜不開眼睛，我們穿著皮涼鞋從軟綿綿的柏油馬路“浩浩蕩蕩”地回到院子里乘涼。

那兒有一棵大柳樹，纖長的枝條懸掛著，靜止著，地上有許多淘氣的陽光擠出的圓形的斑點(diǎn)，偶爾孤獨(dú)的小螞蟻在這片“斑點(diǎn)迷幻陣”中若隱若現(xiàn)，忙忙碌碌的，漫無目的的。就像現(xiàn)在的我們。

通常是姐姐領(lǐng)我出來和其他與姐姐年齡相仿的人玩兒，我們多數(shù)的游戲是圍著院子跑做捉人狀，笑得花枝亂顫，奔跑得汗流浹背。我們也會(huì)玩過家家，擺的遍地都是鍋碗瓢盆小鏟子一類的東西，還有不知是誰從家拿出的注射器，這個(gè)應(yīng)該是“小孩子”生病時(shí)才用得到的。

直到半邊天燒得通紅，我們這群“玩童”才肯回家吃晚飯。但是不到夜幕低垂我們又會(huì)“出洞”。

等到天完全暗下來的時(shí)候，我們又開始了新一輪的游戲——“捉鬼”，就是躲到黑暗的角落嚇人，然后大家一起將他抓住。我很怕黑，通常玩這個(gè)游戲時(shí)都會(huì)想要上廁所。真沒出息??！作文

那年夏天的星空異常晴朗，月亮帶著星星們隨夜幕呼之則來，又為黎明的到來揮之則去。

清晨院子里有麻雀嘰嘰的叫聲，這叫聲如同鬧鈴喚我們起床。院子像一塊磁石，將我們從家里“吸”出來，就這樣周而復(fù)始著簡(jiǎn)單的快樂，只屬于童年純真的快樂。

而今，時(shí)間轟轟隆隆地碾過我們這群人的童年。又載著我們各自向不同的方向漸行漸遠(yuǎn)。這使我想起了一首歌：“長大以后，現(xiàn)在的我，常常會(huì)寂寞。偶爾繾綣，星星閃爍，剩最后一顆……”

院子里依舊有人玩耍，卻是物是人非的夏天。

夏天的回憶作文【篇2】

不知從什么時(shí)候開始，我竟喜歡上了喝咖啡，香醇的氣味伴隨著微微的苦澀味飄滿整個(gè)空間，竟讓人有不經(jīng)意的幸福感。喝咖啡的時(shí)候總是不喜歡加糖，總認(rèn)為那原始的苦澀味永遠(yuǎn)是最誘人的。

后來就遇到了他，遇到了同樣喜歡喝咖啡的他。他喝咖啡的時(shí)候總是習(xí)慣性地放入一顆糖，然后左手扶著咖啡杯，右手拿著調(diào)羹輕輕的攪拌。杯里的咖啡便隨著調(diào)羹的旋動(dòng)形成一個(gè)小漩渦我總是傻傻地在旁邊笑他過分優(yōu)雅的動(dòng)作，而他總是對(duì)我相視一笑，淡淡地說：這樣子喝咖啡才有味道啊。于是，我便愛上了他的那套習(xí)慣性動(dòng)作，愛上了和他一起喝咖啡的夏日。同時(shí)我也逐漸懂得欣賞加了糖的濃咖啡，才忽然覺得喝咖啡時(shí)放入一顆甜甜的糖也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。糖的甜美不是為了掩蓋咖啡的苦澀，只是苦與甜之間多了一種難以言喻的美妙的味道，似乎讓咖啡變得更有意思了。于是，便和他相約在淡淡的夏日里，一起坐在咖啡廳里細(xì)嘗濃濃的咖啡，聽對(duì)方說無厘頭的笑話；一起看著透明的落地玻璃外人們匆匆地走過，留下一個(gè)個(gè)炎熱的背影；一起聽小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，然后沒頭沒腦地胡亂哀嘆一翻

于是，我在那段匆匆的日子里樂昏了頭，就這樣子讓那股熟悉而陌生的純純的苦澀咖啡味從我身邊無奈地走開，而我竟沒有時(shí)間去留戀，也沒有時(shí)間去感傷！

當(dāng)?shù)谝黄蔹S的葉子隨著涼風(fēng)飄落在地上時(shí)，秋天來了！可是，他卻要走了，要到一個(gè)陌生的城市開始他的新生活。我們依然相約在那一間咖啡廳，依然以往一樣往濃濃的咖啡里放入一顆糖，然后輕輕地?cái)嚢璩聊^后，他無奈地說：雖然習(xí)慣了這間咖啡廳里的味道，習(xí)慣了喝咖啡時(shí)有你的歡笑，習(xí)慣了很多很多只屬于這個(gè)城市的東西，但是，我還是要走了。小昕，我會(huì)好好珍藏這段美好的回憶，你就是我的永遠(yuǎn)我苦笑，避開他的目光望著窗外――一絲絲秋雨輕輕飄落，如細(xì)線般把我和他的回憶串連起來，在窗外無聲無息的延續(xù)著枯黃的樹葉在秋雨中不停地掙扎，卻始終掙脫不了凋落的宿命。于是，它們紛紛落下，只是無意間觸碰了雨絲，切斷了記憶的連線，我跟他的回憶戛然而止。我想，這就是盡頭了吧！

那一刻，我心中的哀愁忽然消釋了。面對(duì)他痛惜的臉，我知道我沒有理由去哭泣，于是我笑著祝福他，笑著送走了他的背影，也從此剪斷了我的牽掛。

我獨(dú)自一人坐在咖啡廳里，看著窗外的綿綿小雨洋洋灑灑地飄下，從現(xiàn)在開始，我又要繼續(xù)我孤獨(dú)的咖啡旅程了！我自嘲。聞著咖啡廳里洋溢著的香醇的咖啡味，我忽然懷念起那股純純的苦澀的味道，忽然發(fā)現(xiàn)，自己還是鐘情于那股單調(diào)而誘人的味道。

于是，我便又回到了原來的角色里，依舊傻傻的喜歡喝咖啡，依舊癡癡地迷戀著咖啡的苦澀的味道只是忘了去忘記該遺忘的某些動(dòng)作、某些神情，因?yàn)槟莻€(gè)夏天的回憶就像咖啡的苦澀的味道一般，早已深深地刻在我的內(nèi)心深處

夏天的回憶作文【篇3】

這個(gè)夏天天氣異常炎熱，知了在樹上叫個(gè)不停。樹葉拖著它無力的身體掛在了樹上，但外公的老家卻是一個(gè)避暑勝地。

外公的老家在一個(gè)小山村里，房子的背后有一片茂密的竹林，而房子前不遠(yuǎn)處有一條小溪。

每當(dāng)午后，我便會(huì)叫上幾個(gè)好友，浩浩蕩蕩的向小溪開去。我剛踏進(jìn)小溪，只感覺到一陣清涼，再走幾步，感覺腳底板一陣刺痛，原來是小石子惹的。今天我們來玩潑水，玩著玩著，忽然一個(gè)人從后面拿著臉盆往我頭上一扣，“嘩”的一聲，我整個(gè)人都濕了，不過這個(gè)夏天玩，是再?zèng)鏊贿^的了。

小溪回來，已經(jīng)是黃昏了，只見夕陽在云縫中乍泄乍收，美麗極了。這時(shí)，外公扛起鋤頭，喊到“成昊，我們一起去挖菜嘍！”于是，我和外公來到竹林邊的菜園里，菜園里的菜各種各樣，琳瑯滿目。于是我和外公挖了一點(diǎn)青菜，挖了點(diǎn)冬瓜等等蔬菜。已到家，只見外婆已經(jīng)把豐盛的晚餐準(zhǔn)備好了。我們看著落日，一邊吃著晚餐。于是，外公外婆一天的勞累就此結(jié)束了。晚上我和外公坐在竹躺椅上，一邊看星星，一邊聊天。

這一天給我回憶中的夏天多了一份涼爽和溫暖。

夏天的回憶作文【篇4】

北京的天氣預(yù)報(bào)幾乎是一周一報(bào)，上上周的收到的天氣預(yù)報(bào)短信基本都一樣，每天雷陣雨加溫度28。這周的溫度一直是34度，每天的短信內(nèi)容幾乎都一致。做北京的天氣預(yù)報(bào)員也比較省心，不過這天氣也真是一周一變啊，上上周涼爽的要命，每天下雨，這周又是悶熱的要命，一點(diǎn)雨都沒有，持續(xù)一周的34度悶熱天氣。（zfw152.cOm 趣祝福）

每天晚上關(guān)了空調(diào)就熱的滿頭大汗，再加上蚊子的騷擾，經(jīng)?？斓教炝敛拍苋胨，F(xiàn)在真懷疑自己的耐熱性怎么這么差呢，當(dāng)初西安上學(xué)，38度的高溫，還是在5個(gè)人的宿舍，沒有任何制冷設(shè)備，照樣呼呼大睡。特別是畢業(yè)的那個(gè)夏天，天天睡得昏天暗地的，還有我們男生宿舍的臭蟲相伴，每天早晨醒來都能看到床板上的`斑斑血跡，那是自己睡覺壓死的臭蟲的血，當(dāng)然也是自己的血。說這些可能人們都不相信，不過和臭蟲的斗爭(zhēng)是我們學(xué)校光榮的傳統(tǒng)，從入學(xué)到我們畢業(yè)，學(xué)校一到寒暑假就展開滅蟲運(yùn)動(dòng)，那是真正的一場(chǎng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，所有的宿舍都噴灑農(nóng)藥，從里到外，從床板到宿舍走廊，封閉3天，然而就是這樣滅絕人寰的消滅戰(zhàn)，也沒有最終讓臭蟲遠(yuǎn)理我們，也不知，若干年過去了，臭蟲是否安在？

寒冬的時(shí)候我們總渴望夏天的來臨，夏天我們又渴望那冰冷的冬天。當(dāng)任正非不斷的說著華為的冬天來臨的時(shí)候，我們卻看到是華為不斷的進(jìn)步。

四季輪回里我們都在不斷的成長，每個(gè)季節(jié)都有我們值得回憶的故事。

夏天的回憶作文【篇5】

又是一年冬天。

喜歡冬天，是因?yàn)槎煊袦嘏謴拇巴馍溥M(jìn)來的。安靜的。紋路清晰的陽光。

但我更喜歡夏天，那個(gè)被知了聲綿延了的夏天，存放著我純粹的快樂……

不知為什么，我不太適應(yīng)高中生活?；蛟S是這里的高手太多，有種被淹沒的感覺。所以，我時(shí)常在某些時(shí)候，一個(gè)人呆呆地想著初三的那個(gè)夏天，那是一段緊張而又快樂的日子呵~

初三一年我都是乘校車上下學(xué)的。那個(gè)夏天，我每天早晨走一小段路去等車。就在這短短的幾分鐘，我能感受到陽光從梧桐樹葉縫中灑到臉上的感覺——懶懶的。暖暖的。真好！

記得很清楚，學(xué)校里有一家小小的店。那個(gè)夏日，里面的冰淇淋成了我們的最愛，幾乎人手一個(gè)。每個(gè)人都像一只小饞貓，一臉饞樣地舔舐著，毫無形象地吮吸著，指著好友嘴角邊的奶油偷偷地笑。然后，滿臉幸福地笑開了。那時(shí)，只感覺炎熱已散去。我想也許是我們肆無忌憚的笑閃到了太陽，它躲起來了吧……

雖然，學(xué)校明文規(guī)定：不準(zhǔn)在課間吃零食。但看到我們這一群貪吃的小孩，不管是校長還是老師都選擇“我沒看見”。體育課后，我們手上的冰淇淋總是不能趕在上課鈴響起前吃完。老師呢，每次都寵溺地看著我們風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝?。那時(shí)候真的很幸福。慶幸，遇見的都是很好的老師，讓我們?cè)谒麄兊膶櫮缰?，幸福地過完初中的最后一夏。其實(shí)，善良。信任的念頭只需要一點(diǎn)點(diǎn)，我們小小的心就能被安頓得好好的。

初三是個(gè)“雪花”紛揚(yáng)的季節(jié)，特別是下半個(gè)學(xué)期，我親眼看著放在書桌上的考卷一天天變高。每天呢，都會(huì)有那么幾場(chǎng)不大不小的考試。但那是，我從來沒有學(xué)長們所說的“黎明前的黑暗”的感覺。因?yàn)槲仪逦赜浀?，大家在學(xué)校做題從不躲躲藏藏，碰見經(jīng)典的習(xí)題一起相互交流。有疑問了，問那些高手，他們從不推脫。即使反復(fù)講解，也不會(huì)嫌煩……這種融融的環(huán)境真的很舒服！

老師們呢，他們總會(huì)時(shí)不時(shí)的來班里串串門，和我們聊聊天，聊得正歡時(shí)，會(huì)突然布置一大堆作業(yè)。但，我們從來不抱怨。因?yàn)樗麄兛倳?huì)輕輕地帶一句：這些天，作業(yè)較多，記得注意身體，別中暑！身體是革命的本錢吶！真的，就這么短短的幾句，也會(huì)讓我們這群正處于“水深火熱”之中的孩子感動(dòng)上老半天。那個(gè)炎炎夏日，老師的那些話，我一直珍藏在記憶的某個(gè)角落。

在初中的最后一夏，我迎來的中考。

中考第一天，在用完餐之后的那一個(gè)多小時(shí)中，我和我的好友放下書本，在轉(zhuǎn)得咯吱咯吱響的風(fēng)扇下暢談理想（即使它有多么得不切實(shí)際）。我想，那天我們的笑聲一定一直縈繞在校園中，久久不肯散去，它也在為我們祈禱。

那兩天，老師一直陪在我們身旁。在我們休息時(shí)，悄悄地為我們削好鉛筆，關(guān)小電扇，還有檢查好我們的準(zhǔn)考證。而坐在考場(chǎng)中的我呢，心一直是暖暖的，頭腦很冷靜。因?yàn)槲抑溃蠋熞恢迸c我們同在……

現(xiàn)在的我，上高中也快一年半了，可卻沒有時(shí)間回初中的學(xué)校去看看。我印象中的它依然停留在那年的夏天：有梧桐。有陽光。有冰淇淋。也有笑與淚……

其實(shí)，初三的夏天真的有好多好多事發(fā)生，只是一直以來我都把它們藏在自己衣服的褶皺里，現(xiàn)在悄悄撫平，它們就自個(gè)兒悠悠地飄出來了，溫暖我心！

那年的夏天，暖暖的，很美。我在這個(gè)冬天默默地想著。

夏天的回憶作文【篇6】

燦爛耀眼的陽光，一大早便火力全開，喚醒了夏天的歌唱家族－－蟬兒！蟬兒成群結(jié)隊(duì)，高興得在枝頭高聲歌唱，個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出自己的拿手的絕活，從早唱到晚，不停的唱著“夏日狂響曲”。

午后，熱情的陽光把愛睡覺的雷公公吵醒，雷公公以驚天動(dòng)地的吼聲咆哮著，轟??！轟隆！嚇壞了愛哭的西北雨；嘩啦！嘩啦！愛玩水的青蛙，一面自由自在的游著、唱著，熱熱鬧鬧的進(jìn)行著“午后小曲”。小曲結(jié)束，天空姐姐高興的在云朵上，畫上一道繽紛的彩虹，完成美麗的句點(diǎn)，也完成一幅曠世絕作——夏日盛宴。

夏天是最冰涼的季節(jié)，冰箱是最厲害的制冰高手，香甜不膩冰淇淋，五顏六色的棒冰，清涼解渴的飲料、果汁，想要什么就拿什么，“透心涼”是唯一不變的口味，吃出了“夏日的冰品奏鳴曲”。

夏天是最芬芳的季節(jié)！金色的陽光灑在粉嫩的荷花和睡蓮上，荷花高興的在荷葉上搖擺著，睡蓮也熱情的把花苞綻開，晶瑩剔透的花瓣上，充滿著亮麗的戀曲。

夏天是最鮮艷的季節(jié)，頂著驕陽聽蟬鳴，撐著花傘賞雨聲，舔著美味的冰淇淋……每一種不同的饗宴，都是夏日盛宴里，最迷人的享受！

夏天的回憶作文【篇7】

整理舊物時(shí)在一堆筆記中發(fā)現(xiàn)了一支筆。從外表看，這只是一支普通的簽字筆，但它卻承載了一段特別的回憶，看到它就似乎回到了初三的日子，就想起了他。

初三下學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，第一次月考，數(shù)學(xué)就只考了69分。得知成績(jī)后我的心里就像有一塊沉甸甸的大石頭，壓得我快喘不上氣來，眼睛酸酸的，嗓子也像是被什么東西塞住了。這時(shí)坐在我旁邊的他抽了兩張紙巾遞給我，說：“69分也不錯(cuò)了，只差3分就及格了?！蔽壹t著眼睛瞪了他一眼，只覺得這個(gè)人很欠，不就是考了120的滿分嗎，有什么好諷刺我的？他見我根本不領(lǐng)他的情，把紙巾放在我手邊，說：“別跟自己生氣啊。這樣吧，以后你的你數(shù)學(xué)題我包了?！?/p>

他真的說話算話，每一次問他問題他都會(huì)耐心地給我講懂，而且講得非常詳細(xì)。當(dāng)時(shí)我倆走得有些近，即使后來不是同桌了我也經(jīng)常在課間找他，以至于有朋友問我：“你倆是不是有點(diǎn)情況？”我知道她的意思，臉有些燙，回道：“怎么可能，我倆只是單純的同學(xué)關(guān)系?！迸笥训谋砬樗查g有些猥瑣，“喲，單純的同學(xué)關(guān)系??？那他為什么只對(duì)你講題時(shí)那么有耐心呢？”我說：“可能是看我太蠢，著急容易上火，對(duì)身體不好?！碑?dāng)時(shí)的我并不是對(duì)他沒有一點(diǎn)想法，畢竟他成績(jī)好又有幾分帥氣，難得對(duì)我熱心。但也僅限于有過想法而已。

在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一步步起來了，甚至在半期時(shí)考了105分。他知道后比自己考了120還高興。一下課就跑過來給我嘚瑟：“徒兒啊，為師非常高興，為師就知道你一定行！”說完，他還有些親昵地拍了拍我的頭。我當(dāng)時(shí)懵了，有些不可思議地看著他。在同學(xué)們的起哄中他似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的得意忘形，紅了臉爭(zhēng)辯道：“怎么了？我摸摸她這榆木腦袋，開化開化她不行嗎？”說完便轉(zhuǎn)身回自己座位了。但我看到他連耳朵也紅了，不知道是羞紅的還是氣紅的。

中考前一天晚上，下了晚自習(xí)以后他偷偷地塞給我一支筆。我有些疑惑，說：“我不缺文具，不需要你的扶貧，謝謝?！彼嗣亲?，說：“那什么，聽說拿著學(xué)霸的文具就可以吸收他們的仙氣，做題就能特別順。這支筆是我常用的，上面的仙氣已經(jīng)很足了?！蔽矣悬c(diǎn)想笑，說：“你這個(gè)唯物主義者什么時(shí)候也相信這種玄學(xué)了？”他嘆了一口氣：“沒辦法，有個(gè)不省心的徒兒?。　蔽一亟o他一個(gè)假笑。他接著又說：“加油，我們倆爭(zhēng)取一起上S中?！边@是我見過他說得最認(rèn)真的一句話。

結(jié)果雖然有了他“仙氣”的加持，我離S中的分?jǐn)?shù)線還是差了點(diǎn)。最后他去了S中，我去了另一所學(xué)校。也許是距離隔遠(yuǎn)了，又都有了各自的新環(huán)境，我們的聯(lián)系也漸少，關(guān)系似乎也慢慢變淡了，就像兩條平行的鐵軌，終將奔赴各自的遠(yuǎn)方。

看著這支筆，里面的油墨已消去大半，暗示我它曾書寫過的故事。我蓋上筆帽，最后把它放進(jìn)了貼著“初三”標(biāo)志的收納箱里。就讓它和他一起留在那個(gè)夏天的回憶里吧。

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溫暖的回憶作文七篇

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溫暖的回憶作文(篇1)

創(chuàng)建全國文明城區(qū)給我最直觀的好處，就是小鎮(zhèn)的公交站牌換成了候車亭。通體的墨綠色顯得深沉有余，時(shí)尚不足，但考慮到今后不必在雨中等車，想想就幸福。

幾次路過，我發(fā)現(xiàn)大家都不坐著等車，可明明有座位呀！我仔細(xì)一看，原來座位上有很多的灰塵。站臺(tái)旁邊是個(gè)小廣場(chǎng)，地勢(shì)比較空曠，風(fēng)一吹，土呀、雨呀就能打到上面，再加上某個(gè)不自覺的乘客留下的大腳印，可不就沒人坐了嘛！突然，我想到了什么……

回到家，我給班里快樂小隊(duì)的其它四個(gè)成員打電話，提出要負(fù)責(zé)候車亭的衛(wèi)生工作，就是簡(jiǎn)單擦一下，保持表面的整潔，能夠讓乘客坐著等車。雜然相許。第二天，我把想法告訴了班主任，他也非常支持。商量后我們決定周一到周五每天中午擦拭一次。從此，快樂小隊(duì)多了一個(gè)新任務(wù)---給候車亭美容。

第三天陽光明媚，吃過午飯，作為發(fā)起者的我在門衛(wèi)的注視下驕傲地走出校門。我左手提著小桶，右手拿著抹布，向候車亭走去。幾個(gè)等車的人有意無意地看了我一眼，我不由得緊張一下，但還是放下桶，洗過抹布后開始擦起來。

重點(diǎn)是座位，上面很臟。我用抹布擦一遍，已經(jīng)有厚厚的灰塵沾上了。我在小桶里一洗，整桶水都黑了。還好，對(duì)面的華聯(lián)超市旁有個(gè)水龍頭，我決定去那里換水。

女老板一聽我的緣由，滿口答應(yīng)。她還說今后可以去她那里直接接水，不需要從學(xué)校提水過來了，除此之外，她每月可以贊助我們一塊抹布。說完，她直接從貨架上拿了12塊給我，說“先贊助一年”，搞得我挺不好意思。經(jīng)過第二遍的擦拭，候車亭瞬間煥發(fā)了生氣，從可憐的“丑小鴨”變成了美麗的“白天鵝”。在路人贊許和不屑的目光中，我執(zhí)著地擦完，昂首離開。

文明不僅僅需要自律，更要求奉獻(xiàn)，并且還要擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。

再去車站，看著人們坐著有說有笑地等車，我心中總是莫名地溫暖。其實(shí)，在踐行文明的道路上，我們都可以有所作為。

溫暖的回憶作文(篇2)

如淅淅瀝瀝的春雨，像沙沙而過的夏風(fēng)，似輕輕飛舞的秋葉，若悄悄飄落的冬雪。成長的歲月在時(shí)光的詩集中一頁頁翻過，每每想起你，心中分外溫暖！

那一天，我隨爸爸來到天安門廣場(chǎng)，我快活的像只蝴蝶，不知疲倦的飛舞起來！但老天的臉說變就變，剛才還是晴空萬里，突然妖風(fēng)四起，烏云密布，雷聲隆隆，豆大的雨珠快速地打下來，人們四散奔逃，尋找避雨的地方，在那一瞬間，人群好像找到了方向的燕子，統(tǒng)一朝解放軍叔叔的崗位傘那跑去！不一會(huì)，傘下人滿為患，一位老奶奶為了讓自己的孫子淋不到雨，自己半個(gè)身子露在外面，轉(zhuǎn)眼間便濕了一大片！

你看見了，默默走出崗位傘，站在傘外，任憑豆大的雨珠淋在你身上。

雨越下越大，你依然沒有要走開的意思，仍以標(biāo)準(zhǔn)的站姿挺立在風(fēng)雨中，哪位慈祥的老奶奶說：“孩子，進(jìn)來吧，位子擠一擠還是有的”你溫柔的回了，“沒事，我們習(xí)慣了，再說，這是我們的職責(zé)！”

雨終于停了，大家陸陸續(xù)續(xù)地走出了崗傘，不約而同地對(duì)你說了聲謝謝，你的笑容像被清澈的水洗過的太陽，如此燦爛！你回到了你的崗位傘內(nèi)，一身濕漉漉的，我不知道你要站到何時(shí)，但我知道，你的心中有信念！

敬愛的解放軍叔叔，你是一片火紅的楓葉，裝飾了我青春的詩頁，點(diǎn)燃了我美好的記憶，你給我?guī)砹藷o限溫暖！

溫暖的回憶作文(篇3)

我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我是一芥小舟，孤獨(dú)的隨海浪浮沉，慢慢的浪靜了，一點(diǎn)星火透漏在天邊。

夢(mèng)想不被看好，努力錯(cuò)被曲解，家庭帶來的不再是溫暖，而是冰涼。

昨天，我懷著一腔委屈，奪門而出，我走向兒時(shí)喜愛攀爬的假山，或許是許久未來，又或許是下午的舞蹈課耗盡了體力，我的動(dòng)作變得吃力，終于攀登到山頂，我坐在一塊還算平整的石頭上，發(fā)著呆。腳下是小溪，遠(yuǎn)處是鐵軌，我看著太陽西下，看著一趟又一趟列車駛過，看著玩耍的小朋友各自回家吃飯，我在黑暗中靜默，耳邊卻始終回蕩著不絕的聲音——

“我看你就是想逃避學(xué)習(xí)，別走這條路了，很難……”

那些否定的話語刺激著我，縱使我知道父母是為我好，可還是忍不住生氣。忍不住失望。為什么不相信我可以堅(jiān)持的，為什么隨隨便便就否定了我的夢(mèng)想，為什么就不能支持我一下呢？

我?guī)厦弊樱斨L(fēng)走了一段時(shí)間，漫無目的，最終卻不自覺停留在了小超市門口的“街霸”前，那里圍著一圈小孩，旁邊站著他們的父母，戰(zhàn)況進(jìn)入白熱化，男孩兒們喊叫起來，我想起兒時(shí)的自己，眼眶不經(jīng)意濕潤，偷偷用手指揩掉淚水。一回頭，父親竟站在身后，“終于找到你了，原來在這兒！”“咱們聊聊吧！”父親一連串的話語沖口而出，是商量的語氣。

我點(diǎn)頭說好，帶著父親走到超市上層，走過一段黑暗，盡頭有個(gè)極大的空間，落地窗透過外面廣場(chǎng)的燈光，在玻璃上光斑點(diǎn)點(diǎn)。

父親遞給我一瓶熱奶茶，自己抽出一根煙，他動(dòng)作頓了頓，我點(diǎn)頭“沒關(guān)系！”

那點(diǎn)星光燃了起來，在黑暗空曠的空間里閃一點(diǎn)火紅，并不明亮，并不溫暖。但我發(fā)現(xiàn)，它就是透出來了，穿過層層霧靄，穿過濃重黑暗，在深夜映入我的瞳孔。奶茶帶來的溫?zé)釓闹讣饴?，順著我的血管，神?jīng)往上爬，浸潤四肢，最終抵達(dá)心臟，大腦，如什么東西到達(dá)了本該屬于它的地方，安心。

蘊(yùn)含體溫的晶瑩液體，在眼角溢出，劃過鼻尖雙頰，在下巴滴落，我敞開心扉，將所有情緒想法表達(dá)了出來，父親一只手夾著煙，這位從來內(nèi)斂的父親，說了一段我將永遠(yuǎn)難忘的話。

“我們也是第一次做父母，不會(huì)表達(dá)愛意，但我們永遠(yuǎn)愛你。如果這個(gè)家讓你感覺不到溫暖了，那你等等我們，我們也在慢慢改變，我們會(huì)慢慢地理解、支持你的！”迎著父親飽含期許的目光，我拉起父親的手……

我想我終于理解了父母對(duì)孩子的期望，那源自愛。我不能辜負(fù)他們的期待和付出。父母的愛如陽光一樣煦暖，將伴我堅(jiān)定地走下去，向陽而生。

如今沐浴在陽光里，沒有強(qiáng)烈感動(dòng)，只是周身都很暖，很暖，我稱之為溫馨。

那是一段溫馨的回憶。

溫暖的回憶作文(篇4)

回憶是一棵會(huì)開花的樹，悄然折下那花，帶著清香，帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時(shí)光會(huì)帶走許多回憶，可是奶奶的“暖”永遠(yuǎn)在我腦際的最深處。

那年暑假，奶奶從鄉(xiāng)間搬到了城里。我會(huì)在放學(xué)后踏著規(guī)整的紅磚，穿過小區(qū)的一排銀杏樹，來到止境的噴泉，瞧一眼圓形的花圃，就到了奶奶家。路兩旁，花開又落，大雁北歸又南飛，樹葉干燥又新芽，不變的是奶奶溫暖的聲響。我和表妹趴在床頭，奶奶會(huì)給咱們講鄉(xiāng)間一個(gè)瘋子的故事，嚇唬咱們不許出去亂跑；也會(huì)講起爸爸小時(shí)候的事，爬到樹上折樹枝，然后“頭破血流”，盡管遭到父親親熱儒雅的“否定”，但通過奶奶我了解了父親的小時(shí)候，奶奶對(duì)父親、對(duì)我的心。

回憶中的溫暖還來自一顆蘋果。那天，天很冷，我的朋友們很高興，可是我卻高興不起來——我考砸了，我感覺氣候也在“乘人之?！薄Ｎ易哌^紅磚路，沒理睬銀杏樹和花圃，低著頭來到奶奶家，一聲沒吭回了房間，坐在書桌前，頑固地不讓淚水掉下來。奶奶悄然進(jìn)來，把一顆白里透紅的蘋果放在書桌角上，又靜悄然地出去了。我知道，奶奶是去菜市場(chǎng)了。我拿起蘋果，溫溫的，咬一口，脆脆的。忽然，一陣涼風(fēng)從窗外吹起來，我急忙把窗戶關(guān)起來，忽然手中的蘋果傳來一股熱流，在涼風(fēng)中更顯溫?zé)?。這是冬季。我來到廚房，想等奶奶回來，卻看到鐵盆中還汩汩地冒著熱氣。我的淚總算流了下來，舌尖還存藏著溫暖的甜美。因著這甜美的溫暖，我回到了房間，翻開畫滿“×”的試卷，一個(gè)一個(gè)修訂，我知道，只要盡力才能讓這溫暖更暖。

轉(zhuǎn)瞬，我升入初中，良久沒有走那規(guī)整的紅磚路，通過那一排銀杏樹，也無法瞥見噴泉旁的花圃，可是想起奶奶，想起那顆蘋果，溫暖仍舊，盡力仍舊

溫暖的回憶作文(篇5)

童年里我們那么久遠(yuǎn)，久遠(yuǎn)到早已健忘自己曾何有過童年?！}記

早被拋棄在腦海深處的記憶中式被翻了出來，遙望曾經(jīng)，不知不覺中，原來童年已經(jīng)走丟那么久，久到褪盡他的一身絢爛，只剩下泛黃的陽光，在回憶中閃著微微亮的光。

我還記著，學(xué)校角落的那面矮墻，曾是我們的”百草園“，也是沒有邊際的暖黃，那樣浪費(fèi)開來，籠蓋了整個(gè)童年，每個(gè)下戰(zhàn)書，每次課間，每每都聽到那令人懷念的歡聲笑語每個(gè)陽光燦爛的夏季，都會(huì)帶來讓人驚喜的游戲，一根冰棒，幾塊糖果，就能將甜意延伸到整個(gè)下戰(zhàn)書，一個(gè)沙包，幾個(gè)石子，幾回猜拳，就貫串了我們整個(gè)童年。畫上幾條歪七扭八的線條，就能玩它個(gè)天南地北。即使把鞋子跳壞了，也可以囂張的把鞋子一丟，大刺刺的光著腳丫蹦蹦跳跳，把白白的腳丫弄的臟兮兮的，也許會(huì)由于此而被家長痛批，蹲在墻角哭得稀里嘩啦，可憐兮兮的發(fā)誓再也不玩，也仍是管不住自己的腿腳，圍著我們的白楊樹，像胡子花白的老爺爺一樣，微微笑著看著我們鬧騰，慢慢飄披發(fā)出數(shù)不清的花絮，軟軟綿綿，一腳踩上去，毛絮四處飛揚(yáng)，張揚(yáng)的笑聲穿越時(shí)空，回響在我到腦海，捧起一撲白毛毛，嬉笑著往頭上撒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，比雪還令人驚艷，比星星還讓灼目，追趕著，打鬧著，即使由于跑的太快把毛毛吸進(jìn)鼻子里而大咳不止，也沒心沒肺的指著彼此，冷笑對(duì)方的蠢樣兒。那片樹蔭下，那段矮墻邊，留下了我們不可磨滅的回憶，留下了彼此最夸姣單純的時(shí)刻。

寫著寫著，嘴角不禁揚(yáng)起一個(gè)微笑，即使現(xiàn)在被學(xué)業(yè)壓得喘不外氣兒，我也不會(huì)健忘，我曾是那其中的一員，感謝那段有你們陪伴時(shí)光，讓我在一直向前路上，擁有不停下來的氣力。

溫暖的回憶作文(篇6)

情話暖人，不暖心，甜言蜜語只能說給左耳聽。溫暖的記憶，哪怕是媽媽的細(xì)心呵護(hù)；哪怕是同學(xué)的友好關(guān)心；哪怕是老師的淳淳教導(dǎo)；哪怕是……

在這個(gè)萬物生長的世界，陽光帶給你溫暖，在我的記憶中那陽光便是：我的媽媽。

我的媽媽平時(shí)嚴(yán)肅的盯著我的學(xué)習(xí)，但我每次不能符合你心愿考個(gè)好成績(jī)，而她又每次不厭其煩的說；只要你用盡全力，我相信就算天資再差的人，也會(huì)成為有用的人。

一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我未銘記于心。

我開始變得不想學(xué)習(xí)的人了，開始想著玩電腦，買漂亮的衣服，成績(jī)也一落千丈。這時(shí)我想起媽媽的話，想一遍英語翻譯的小短文······

女孩的媽媽認(rèn)為：成功的人只是多看書少看電視。母親也常這樣與她的孩子說；之后女孩開始變了，每天想買漂亮的衣服。當(dāng)她向母親要錢時(shí)，母親說：”只要把必要品買，剩下的錢你拿去。”當(dāng)女孩買完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己家是多么的窮。

我知道那位女孩學(xué)習(xí)又變好了。我也但愿自己能和這樣女孩一樣。我放棄之前所有的想法，又認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中去。媽媽看到也感到心慰。

當(dāng)我的成績(jī)終于上來了，當(dāng)我又開心的笑了。我認(rèn)為之前的努力不是白費(fèi)。媽媽抱著我說；”看，我說過只要你用盡全力。媽媽微笑著。

誰說情話一定要暖人，不暖心；誰說甜言蜜語一定要說給左耳聽；這才算溫暖人心呢？有時(shí)候，真的只需一個(gè)擁抱，便能讓你感到人間真情，溫暖人心。

若是陽光，收下它，只要它燦爛；若是記憶，收下它，只要它溫暖。

溫暖的回憶作文(篇7)

暑假的一天下午，我和朋友們正在外面一起玩，但玩著玩著，我口袋里的手機(jī)不見了。

我們將玩過的地方都找了一遍，但卻一無所獲，怎么辦？我著急得快哭了，站在一旁的王峰說：“別急，我們?cè)僬艺遥欢苷业降?！”‘是呀！’龍?zhí)鞓芬舱f道。我聽完他們的話后心想：是呀，在這干著急啊也沒用，我得想辦法！

恰巧這時(shí)奶奶路過這兒，我走過去告訴了奶奶事情的經(jīng)過，并向奶奶借來了她的手機(jī)。我拿到手機(jī)后馬上向自己的手機(jī)打電話，但打了好幾個(gè)電話了，都是無人接聽，他們又安慰道：“再試試，一定能打通的?！蔽抑缓迷俅蛄艘粋€(gè)，突然，電話居然奇跡般地打通了。原來對(duì)方是一個(gè)阿姨，她撿到了我的手機(jī)，并告訴我，她在嘉亨茂門口等我。

我本以為這么熱的天氣他們不會(huì)和我一起去，但我沒想到他們聽完電話后，異口同聲地說：“走吧。”由于我們沒有錢，所以只好走路，走著走著我問他們：“你們熱嗎？”他們都說不熱，但我分明看見，他們頭上，豆大的汗珠正在下落。我再也按耐不住心中的感激之情，說出了我一直想說的那句話：“謝謝你們！”此時(shí)此刻我的內(nèi)心早已無比溫暖。

最后，我拿回了我的手機(jī)，我感到十分開心，但令我最開心的，是我收獲了一份真摯的友情，因?yàn)槭謾C(jī)是有價(jià)的，但友情是無價(jià)的。雖然我不可能和這些朋友永遠(yuǎn)在一起，但我會(huì)把這份友情珍藏在自己的心底，這永遠(yuǎn)是我最珍貴最溫暖的回憶。

痛苦的回憶作文熱門七篇

撰文是將自我思緒和性格最優(yōu)秀的展現(xiàn)方式之一，當(dāng)我們對(duì)寫作的熱情加深，理所應(yīng)當(dāng)能構(gòu)思并寫出一篇佳作。而如何創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的文章，有什么關(guān)鍵點(diǎn)呢？這里的“痛苦的回憶作文”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理和提供的，這些信息僅供參考，具體實(shí)踐，請(qǐng)依個(gè)人判斷而定！

痛苦的回憶作文 篇1

原本，媽媽臉上已經(jīng)有了一顆小痘痘，固然有點(diǎn)疼，但媽媽根本沒有在意。

過了幾天，媽媽身上又長了一顆痘痘，那顆痘痘越長越大，使媽媽增加了痛苦悲傷。她就去病院看病，醫(yī)生說：“這兩顆痘痘是一樣的`，必需輸液，而且是兩天！”可那兩顆痘痘非常頑固，讓媽媽走路都有一點(diǎn)難題。又輸了一天的液，小痘痘有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，開始聽話起來。慢慢的，小痘痘變小了，變得懂禮貌了?？纱蠖欢痪穸稊\，還在折磨著媽媽。媽媽沒有辦法，只好換一個(gè)病院，醫(yī)生說：“這個(gè)呢，我建議你住院！”媽媽聽了說：“我才不住院呢！”話音未落，媽媽回身走了。又到了另一個(gè)病院，醫(yī)生給了媽媽幾瓶藥之后并說：“唉，要涂藥，還要輸兩天液?！眿寢尮怨缘恼辙k了......

這個(gè)病院真神，兩天就幫媽媽減輕不少的痛苦。

現(xiàn)在，媽媽沒有拋卻，仍在繼承治療。

痛苦的回憶作文 篇2

回憶就像一盞明燈，照耀著我成長之路。

記得二年級(jí)期末考試的時(shí)候，第一考語文考完了?？葱』锇閭兌稼s忙拿起數(shù)學(xué)書認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，我不以為然，心想：昨天認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在復(fù)習(xí)干嘛？于是我自顧自地玩了起來。

“叮鈴鈴”數(shù)學(xué)開考了，老師拿來了一沓卷子說：“寫好班級(jí)姓名后開始答題的寫好班級(jí)姓名開始考試?！?/p>

我快速地做好了，第一題，第二題，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，不到四十分鐘，我就把卷子做完了。我一次都不想檢查，因?yàn)槲艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了啊。我盼著早點(diǎn)下課交卷，1分1秒，時(shí)間伯伯似乎跟我作對(duì)，故意走得很慢似的。盼著盼著終于打鈴了，我一個(gè)箭步走上了講臺(tái)，第一個(gè)交卷。

放學(xué)了，媽媽問我考了怎么樣，自信滿滿地回答：“沒問題！”走到家里，大寶老師給我媽媽打了一個(gè)電話，我想有可能在報(bào)喜吧。媽媽把我叫過來，暴跳如雷：“考了78分，想氣死我嗎！”大寶老師把我的試卷四面全拍給了我媽媽，我看完試卷就哭了，滿頁的紅叉，在我的心里無數(shù)個(gè)打擊我淚流滿面。整整一個(gè)晚上，我都在面壁。我拿著媽媽的手機(jī)，仔細(xì)看了看，更懊悔，因?yàn)槲义e(cuò)的題都是粗心，把“79”寫成“69”，加法看成減法這個(gè)晚上我翻來覆去睡不著，時(shí)時(shí)刻刻的'反省自己。

這個(gè)晚上是一個(gè)充滿悲傷的晚上，只有我的哭泣聲。我哭累了，閉上眼睛，做了一個(gè)噩夢(mèng)。

后來我將這張?jiān)嚲碣N在了桌子上，兩年來，它時(shí)刻提醒我，做事情要認(rèn)真，仔細(xì)。

痛苦的回憶作文 篇3

1937年8月20日，在上?；疖嚹险?，一個(gè)小男孩在一片燃燒著的廢墟里哭泣，這究竟是為什么？小男孩的老家在湖南，因發(fā)洪水而逃難到上海來，誰知?jiǎng)傁禄疖?，可惡的日本侵略者就用飛機(jī)轟炸上?；疖嚹险?。

小男孩的父母在轟炸聲中不幸被炸死了，小男孩叫天天不靈，叫地地不靈，只能號(hào)啕大哭?？珊薜氖?，日本侵略者的飛機(jī)還在空中更加猛烈地轟炸著，小男孩隨時(shí)都有可能被炸到。幸虧一個(gè)被炸斷一條腿的人艱難地爬過來，拉了拉小男孩的手，叫他跟他一起逃走。

轉(zhuǎn)眼就是71年，上海，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在馬路上不停的走著，好像在尋找什么。他的手里拿著一張老得不能再老的上海地圖。再仔細(xì)一看，原來，他就是71年前在廢墟中哭泣的小男孩。他在尋找什么呢？他在尋找71年前痛苦的回憶?。。。。∥覀兡芡浤翘靻?？不！我們沒有理由忘記這個(gè)黑色的日子：1937年8月20日！

痛苦的回憶作文 篇4

也許這一切的一切只是一個(gè)夢(mèng)，我們每一個(gè)人都在自己的夢(mèng)里周旋著，回憶起往日的一切喜、怒、哀、樂，這又是什么，如果這真的是一場(chǎng)夢(mèng)，我只希望這夢(mèng)快點(diǎn)醒來，讓一切隨風(fēng)而逝。

忘記你的聲音，忘記你的笑，忘記你那迷人的酒窩，忘記關(guān)于你的一切，不知不覺中，淚水浸濕我的衣裳！往事不再從來，曾經(jīng)的故事，讓他們像黃昏的夕陽那樣，埋入那好無邊際的大海里，而我，要與那初升的太陽，一起展現(xiàn)自己最燦爛的一面。

可是，真的能夠忘記嗎？夢(mèng)醒都能留下些許余記，更何況她自己所經(jīng)歷了呢？

“當(dāng)你孤單的時(shí)侯你會(huì)想起我嗎？”她眨吧眨著眼睛問。

“當(dāng)然會(huì)啊，小傻瓜?！彼难劬M是寵溺，就好象裝不下別的東西和人了。

可是她還是放不下，因?yàn)樗悄敲闯錾S多女孩圍著他轉(zhuǎn)，他真的就愛她一個(gè)人嗎？雖然說兩個(gè)人相愛重要的是互相信任，但信任他，她沒有足夠的把握。愛他是讓他快樂，而不是獨(dú)自占有他?？伤娴哪軌蜃龅絾幔空娴淖屗鞓穯?？真的可以不獨(dú)自占有他嗎？真的可以和另一個(gè)她來分享嗎？

每當(dāng)看到他和別的女孩嘻嘻哈哈，是那么的過火，是那么的開心，她的心象是被魔爪揪住了一樣，揪的那么深，那么痛，誰可以來救救她誰可以讓她不受他的控制，又有誰可以讓他走出她的世界，心痛，淚下，留下的還會(huì)有美好未來嗎？

不知不覺中，淚水再一次浸濕了他的衣裳。

痛苦的回憶作文 篇5

今天，陽光明媚，我望著爺爺房間里的一張舊照片，久久回不過神。在我的追問下，爺爺打開了那段塵封的回憶。

那天是1937年8月28日，因?yàn)樯虾Ｌ珌y，爺爺決定回家安享晚年。正當(dāng)人們?cè)诤钴囬g等車時(shí)，危機(jī)的腳步正悄悄來臨——

突然，天空中響起“轟隆隆”的聲音——日本鬼子的轟炸機(jī)來了！幾枚炸彈從幾百米高空投射下來，人們驚恐萬分，四散逃竄，爺爺也不例外。

可這一切都是無用的，炸彈爆炸，幾百米內(nèi)瞬間成為一片廢墟。呻吟聲、哭喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的哭聲充滿了上海車站。地上尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。

在一片斷壁殘?jiān)虚g有一個(gè)三四歲的小孩，他的全身沾滿了鮮血。這是一個(gè)被父親拋棄的孩子，母親也在轟炸中不知去向，也許被炸死，也許還活著，也許……而

那個(gè)小孩現(xiàn)在卻只能無助地哭著，他太想回到家，太想回到媽媽的懷抱了。

也許是小孩的哭聲感動(dòng)了上蒼，也許是他的運(yùn)氣好，遠(yuǎn)處的瓦片動(dòng)了動(dòng)，有人活著？小孩不顧一切地爬了過去，十米，五米，三米，一米，小孩到了，他用他那稚嫩的小手扒開一些碎瓦。??！他看到了媽媽那滿是傷痕的臉，媽媽從牙縫里擠出了幾個(gè)字：“孩子，媽媽要走了，照顧好自己，我……”媽媽走了，永遠(yuǎn)地走了，不幸中的萬幸是：小孩活著，被一位好心人收養(yǎng)了，那個(gè)人便是我的爺爺。

回憶已經(jīng)結(jié)束，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻沒有結(jié)束。

以前，中國是一條沉睡的龍，受人欺凌，踐踏。如今它覺醒了，我們要使它壯大起來，站在世界的頂端，讓法西斯用敬畏的眼神，讓全世界用敬畏的眼神望著我們中國，讓戰(zhàn)爭(zhēng)消失，讓和平永駐人間！

痛苦的回憶作文 篇6

6年級(jí)了，快初中了，我在每次的夜晚望著天空，邊數(shù)星星變回憶著，這6年來的歡樂回憶。。。。。。我會(huì)想起我敬愛的陳老師，她每天不停的為我們工作，著急，擔(dān)心，是我永遠(yuǎn)忘不了的人；再想起與我在操場(chǎng)上比賽的朋友，每次與他們比賽，都會(huì)很開心；還有我的老同桌，我與她做同桌至少有1年了，我和他都會(huì)開開心心，每次她有傷心事都會(huì)說出來。。。。。。

在6年里我們都有開心，痛苦的事，離開了自己的朋友是多么痛苦。以前我有一個(gè)同學(xué)患有“白血病”大家都很擔(dān)心他，他的病好了一點(diǎn)就有會(huì)到了我們的課堂，我很開心，但是我們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)他卻不能來；后來他又去了醫(yī)院，我本以為他的病是會(huì)好的，可是中午卻迎來了不要的消息：他。。。。。我在夜晚痛苦了很長時(shí)間心想：為什么病魔一定要來到他的身體，為什么？離開了同學(xué)就像是離開了自己最親人一樣，我永遠(yuǎn)也忘不了。。。。

痛苦的回憶作文 篇7

也許每個(gè)孩子都會(huì)擁有幸福的回憶，而我這個(gè)調(diào)皮的孩子就只能擁有一段痛苦的回憶。

去年的夏天，我很想買一個(gè)玩具，無奈，身上沒錢，又不敢和家長要，害怕她會(huì)拒絕。那時(shí)一個(gè)邪惡的想法悄然而生——偷錢！可是如何才能拿到錢呢？我思索著?？嗨稼は氲奈颐腿晃蚁氲搅艘粋€(gè)好主意：先假裝生病，讓媽媽去幫我拿藥。在媽媽出去的時(shí)間里，我就可以從她的錢包里拿出一百元錢。我就按著這個(gè)想法去做了。正如我所料，我如愿以償，我偷偷地握緊這一百元錢，做賊心虛而又欣喜若狂地上街去買心儀的玩具了。

買完東西，我開開心心地回到了家，拿著玩具左跑跑，又跳跳，興奮得像打了雞血一樣。不料媽媽突然竄了出來，問我要玩具是哪來的?！芭蟆笥阉臀业摹！蔽覈樀谜Z無倫次?！澳膫€(gè)朋友？我去問問看他！”媽媽嚴(yán)厲了起來。我看瞞不過去，只好恐慌地說：“對(duì)不起，是我買的?！薄澳隳睦锏腻X買的？”我慚愧地低下了頭?！昂⒆?，我知道你是偷我的錢買的。我當(dāng)然也知道你非常想得到這個(gè)玩具，但是偷這種行為是可恥的。你這么想要的話，就和我說，我也會(huì)幫你買。你想想看，哪一次你跟我提要求，我不滿足的？下次不允許在這樣了?！眿寢屨Z重心長的教訓(xùn)，讓我熱淚盈眶。我買含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……

事情過去好久了，盡管這是一段痛苦的回憶，卻讓我感受到了濃濃的母愛。媽媽，感謝你對(duì)我的寬容，感謝你對(duì)我及時(shí)的教育，讓我明辨是非。這段痛苦的回憶，會(huì)在我成長的道路上時(shí)時(shí)鞭策我，催我奮進(jìn)。

夏天記憶作文優(yōu)選7篇

關(guān)于" 夏天記憶作文 "這一方面，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，相信它會(huì)給你帶來幫助。寫作不僅是向外界展示，更是我們內(nèi)心思想和情感的真實(shí)反映。通過寫作可有效培養(yǎng)我們的想象力。大量閱讀優(yōu)秀作文并總結(jié)其特點(diǎn)，將有助于我們創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。

夏天記憶作文 篇1

一年有4個(gè)季節(jié)，分別是春，夏，秋，冬。而在這4個(gè)季節(jié)中，夏天是我非常喜歡的一個(gè)季節(jié)。

夏天的早晨，太陽總是亮得耀眼，并散發(fā)出熾熱的光芒。雖然我并不喜歡夏天的溫度，但是，太陽的照射對(duì)農(nóng)作物的生長很有幫助。如果沒有夏天的話，農(nóng)作物就不能長得很好了。

相對(duì)于夏天早晨，夏天的夜晚才更加引人注目。在夏天的夜晚里，夜空一般都很晴朗，所以可以看到滿天的星星，在漆黑無比的夜空上，閃爍著耀眼的光芒。那滿天的繁星，一定會(huì)讓人聯(lián)想到那浩瀚宇宙，在宇宙中，又有數(shù)不盡的星辰“大?！?，夢(mèng)幻無比，使人憧憬。

知了的叫聲，常常伴隨著夏天的夜晚降臨。小的時(shí)候，我一直覺得這些知了吵得不得了，都不能讓人消停一會(huì)兒。但后來我知道了，蟬的壽命非常短，蟬的一生大部分都在幼蟲時(shí)期，而且都在地下。蟬在地下的生活時(shí)間長達(dá)好幾年，好不容易鉆出土地，還要面臨殘酷的生存挑戰(zhàn)，而且壽命又不長。蟬的叫聲是為了吸引配偶，希望能在自己的有生之年，找到一個(gè)配偶。在夏天，每一只蟬都是第1次放聲歌唱，也是最后一次放聲歌唱。因此，我不再認(rèn)為，蟬的聲音很吵了，蟬的叫聲雖然并不好聽，但卻抒發(fā)自己一生以來所有的情感。蟬的歌聲就像是慶祝從土里出來的喜悅之聲，亦像是吸引配偶的情歌，更像是表示死神腳步的哀樂。

記憶中夏天，是一個(gè)美好的季節(jié)。

夏天記憶作文 篇2

拉開記憶的閘門，一幕幕往事便浮現(xiàn)在眼前：有感人落淚的，有催人奮進(jìn)的，有歡聲笑語的……這些事情就像花園里的花朵一樣，數(shù)也數(shù)不清，但有一件事至今讓我記憶猶新。

去年夏天的一個(gè)午后，我們正在上課，教室里忽然暗下來，外面烏云密布，電閃雷鳴，緊接著，大顆大顆的雨珠就砸了下來，砸在窗戶玻璃上，乒乒乓乓地響，我感覺這好像是砸在我的心上。

老師還在上課，我卻不由自主地開起了小差。中午媽媽告訴我說今天天氣預(yù)報(bào)下午有大雨，上學(xué)時(shí)讓我?guī)嫌陚?，可我看看外面的大太陽，怎么也不想帶，媽媽還不停地嘮叨著，我賭氣的邊跑邊在嘴里嘟噥著“不要你管，這么嘮叨，真是煩死了”。誰知“天有不測(cè)風(fēng)云”，現(xiàn)在真的下大雨了，我心里暗暗祈禱：“雨啊雨啊，您快點(diǎn)停下來吧”。

放學(xué)了，雨還在下。帶傘的`同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也都有人來接，只有我，無奈地坐在教室里發(fā)愁?！拔野职殖霾詈脦滋炝?，媽媽兩天前又不小心燙傷了腳背，正在家里休養(yǎng)，所以今天是肯定沒人給我送傘來了”。 我在心里暗暗地盤算著，“怎么辦呢？唉！只好先寫作業(yè)了，如果作業(yè)寫完了雨還不停，我就只好冒雨跑回家”。

我正在寫作業(yè)，忽然聽到有人在門外叫我的名字，我疑惑地抬頭一看，驚呆了，竟然是媽媽，淚水霎時(shí)就模糊了我的雙眼，我跑過去緊緊的抱住媽媽。原來媽媽看到傘還在桌上，怕我淋雨，竟然把受傷的腳用保鮮膜裹了裹，套上爸爸的大靴子，一瘸一拐地來接我來了?；丶业穆飞?，我攙著媽媽走，盡管我穿著媽媽帶來的雨衣，可媽媽還是一直把傘往我頭上遮著。

到家一看，媽媽的衣服都被淋濕了，連靴子里也灌了雨水。解開保鮮膜，幸好里面的紗布還沒有被淋濕。樓上樓下走了這么多路，媽媽的傷口一定很疼，可是媽媽咬著牙，眉毛一跳一跳的，嘴巴里倒吸著涼氣，卻在不停地安慰著我：“沒事，沒事，媽媽不疼！”

我的淚水再也控制不住，一下子就涌了出來……

夏天記憶作文 篇3

有些人喜歡綠意盎然的春；有些人喜歡碩果累累的秋；有些人喜歡白雪皚皚的冬……而我卻喜歡烈日炎炎的夏。我為什么會(huì)喜歡夏呢？其實(shí)，夏對(duì)我來說有某種特殊的記憶和情感。

我曾經(jīng)也有過一段特別美好的記憶——童年時(shí)期。

童年時(shí)期的我長期跟爺爺、奶奶和姐姐一起在鄉(xiāng)下生活。每到夏季，便是我和姐姐大展身手的時(shí)候了。一到烈日當(dāng)空、驕陽似火的午后，我和姐姐便會(huì)迫不及待地沖進(jìn)家門口那條涼爽舒適的小河。小河里，小魚小蝦在調(diào)皮地嬉戲著。我光著個(gè)身子，在小河里歡快地拍打水面，陣陣水花濺在我的臉上，也濺在姐姐的臉上，一陣涼意從頭頂舒服到腳底。我跟姐姐還會(huì)時(shí)不時(shí)在水中比賽憋氣。比賽開始，我憋足勁兒，鼓著臉兒，捏著鼻子，將頭浸沒在水中。在水中，我眨巴著小眼睛望著姐姐同樣鼓著的臉。十秒、二十秒、三十秒，我終于憋不住了，將頭浮出水面。興許是嗆著了，我不停的咳著。剛想炫耀自己勝利的姐姐看到我不停的咳嗽，便拍著我的后背并把我?guī)习丁?/p>

夜色漸漸濃了，天空中眨巴著的小眼睛也愈來愈多。漫天的心斗都把自身的光芒交織在一起，雖沒有陽光那么耀眼，也沒有月光那么清澈，卻也是別有一番風(fēng)味。

這時(shí)，鄉(xiāng)下的燈光也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來，通天上的群星相互輝映。在這美好的夏夜，奶奶便會(huì)把我摟在懷里，輕搖著蒲扇，在月色下訴說著一個(gè)個(gè)神秘而令人向往的神話故事。

當(dāng)然，我是閑不住的，很快便被不遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光的小精靈吸引了目光。

朦朦朧朧的田野上，無數(shù)只螢火蟲一閃一閃地飛往田頭地角。它們帶著希望、帶著喜悅，不知疲倦地舞動(dòng)著，若影若現(xiàn)、美妙神奇，給夏夜的田野又增添了幾分色彩。

夜?jié)u漸深了，人們懷著美好的希望酣然入夢(mèng)，只有星星和螢火蟲還在依靠自身的光芒照亮前方的路。

我愛記憶中的夏。

夏天記憶作文 篇4

夏天，一個(gè)能讓很多人欣喜不已的季節(jié)，也是一個(gè)讓很多人為之煩惱、郁悶的季節(jié)。為什么呢？因?yàn)樾老驳娜私?jīng)歷了逐漸變涼的秋天、寒冷的冬天、微涼的春天，終于迎來了熱情如火的夏天，穿起了自己喜歡的裙子啊，等等。而不喜歡夏天的人，則是因?yàn)橄奶斓臏囟忍?、悶熱，并且太陽太毒辣、紫外線太強(qiáng)等等各種原因

而我，喜歡夏天的原因不復(fù)雜，沒有那些所謂的外界因素，只是因?yàn)橐粋€(gè)人而已……因?yàn)橄奶斐休d了我和她太多太多美好的記憶……

她，是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，也是我認(rèn)為的最好的一個(gè)朋友。但她并沒有陪我到小學(xué)這段學(xué)習(xí)生涯的最后，和我就散了……

那年，我才二年級(jí)。而你就在這一年轉(zhuǎn)學(xué)了。我已經(jīng)忘記了剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我說了什么又做了什么，但我記得我挽留過她，可是一切只是徒勞……

最后，你還是走了……此后的每一天，我都很想你，感覺沒有你在身邊就好像心里某個(gè)地方缺了什么，空落落的……每一次從你家旁邊經(jīng)過，我就期盼能見到你，然后和你聊聊最近過得怎么樣？在新學(xué)校沒有人欺負(fù)你吧等等之類的。但每一次我都失望至極……

后來漸漸的，我不再去做這些事情了，我只是等到晚上夜深人靜的時(shí)間，躲在被子里面偷偷地哭。因?yàn)槲矣窒肽懔?，我想起了每年一到夏天，你就?huì)和我一起去小河邊捉魚和螃蟹；一起去捉紅娘子；一起在草叢里面捉蟈蟈；一起爬到樹上捉蟬兒……可是你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，沒多久竟然還搬家了。我徹底的和你失去了聯(lián)系……

現(xiàn)在又到了夏天，你怎么還不來和我一起去捉魚、螃蟹、紅娘子、蟈蟈、蟬兒……還是說你不要我了，把我獨(dú)自丟在回憶里，自己走了？不過沒事，我相信總有一天你會(huì)回來找我的，那時(shí)候我們?cè)僖黄鹱鲈谙奶煸撟龅氖?。無論多少個(gè)夏天，我都等你……

夏天記憶作文 篇5

一年四季之中我最喜歡夏天，綠色的草地，綻開的鮮花以及馬路上來交往返身著各式美麗衣服的我們，所有皆讓己感到夏天是一個(gè)充斥活氣的節(jié)令。

產(chǎn)生在夏天里的故事，一些至昔讓我歷歷在目。那是一個(gè)嚴(yán)冬的午后，一場(chǎng)大雨剛功，高空上濕淋淋的讓我覺得很高興，口里忽然萌生沒想用泥巴干個(gè)豬臉的激動(dòng)。于是我先拿去一團(tuán)泥巴又找來一個(gè)放棄的便利點(diǎn)桶，裝上泥巴按下往就成了一弛圓圓的泥餅。而后再找來兩片掛著雨珠的樹葉放在泥餅的二側(cè)，就成了小豬的耳朵。拿一根枝條置在泥餅的下沿，就成了小豬的嘴巴。再揀一塊石頭抬在泥餅的中心就成了小豬的鼻子。最后把兩個(gè)玻璃球放在眼睛的地位，一張豬臉就實(shí)現(xiàn)了。望著這張憨態(tài)可拘的豬臉，我啟心腸啼了。我招集來院子面所有的小搭檔向他們展現(xiàn)我的息品向他們傳遞我的歡喜…

我愛好夏天，夏天讓我思路萬千，夏地記憶住爾快活的童年。

夏天記憶作文 篇6

時(shí)過境遷，捏指一算，已十五載，幼時(shí)的光陰就是這樣在牛背上度過了一個(gè)又一個(gè)的夏天，盈盈笑語，暗暗草香，只是覺得生活就如此延續(xù)那將多好啊，光陰恰白駒過隙，總是在我們飽滿生活之樂趣時(shí)悄悄地離我們而去，不留影蹤，留下我們的悵然若失，然后就在某一個(gè)瞬間，又將這種記憶如放電影式的方法在腦海中浮現(xiàn)而出，我跟著記憶一直向前走去

放牛的日子，最令我記憶猶新。放牛的日子，青青的記憶，聽著蟬鳴，唱著兒時(shí)的歌，走在清靜陰涼處，累了，困了，在大樹旁倒頭便睡，喝了，去湖邊喝點(diǎn)涼水便怡然自得了，總喜歡在青青的草原上陪著牛，陪著那眼睛大大的，性情溫和的牲靈，有時(shí)愛躺在它的身邊，有時(shí)又愛與它嬉戲，有時(shí)，就直接坐在它的背上，然后哼著曲兒，這些曲兒大都是從蟈蟈那學(xué)來的，有時(shí)讓它在水里待著，然后我去樹上捉天牛，捉到了就拿去戲弄它，不過這些對(duì)牛來說，都只是抓癢的活兒，頂多它有時(shí)直躲開這折磨，不再理我了，會(huì)意，也就作罷了。

放牛的日子隨著上學(xué)的推近，也越來越短，只能與牛哥說聲：永別了，那時(shí)幼稚的我在一天夜里躲在奶奶的爐灶旁邊輕噎了起來，奶奶見故，安慰道：傻孩子，牛不是還在這兒?jiǎn)幔繉W(xué)是一定要上的，以后你放學(xué)了，就可以去看牛了，聽后，我勉強(qiáng)地接受了奶奶的開導(dǎo)，收了眼淚繼續(xù)聽奶奶講故事的夜晚，講一些神話，一些風(fēng)俗事情，每晚就這樣在煤油燈熄滅的.時(shí)候過去了，我快樂的童年就是這樣過去了，這些都是我小時(shí)就形成的，終于有一天我上學(xué)了，我與牛哥離別了，那一次是最后一次，以后每次看見別人放牛的時(shí)候，自己總是從心底里羨慕，不過這種感覺隨著時(shí)光之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)漸漸地消散了，后來童年就像一位頑皮的小孩子一直在夕陽下游玩頭也不回了，我再也尋找不回了

從回憶中醒來，感覺童年就像夢(mèng)境一般，讓人無法捉摸，可是逝去的終究是逝去的，不可能永遠(yuǎn)生活在過去之中，當(dāng)夏日再次來臨時(shí)，青青的草原，蔚藍(lán)的天空，漫山遍野的花兒，都在向我展示這如蜜般的童年，放牛的日子童年的重頭戲。

夏天記憶作文 篇7

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我則喜歡烈日炎炎、多姿多彩的夏天。

（一）夏天的夜晚

又是一個(gè)悶熱的夏天，電又不堪壓力，停掉了，整個(gè)屋子漆黑一片，又悶又熱。于是，我到外面去乘涼。輕輕的微風(fēng)像媽媽的手撫摸著我。我抬頭望見一輪明月掛在天空，天上的星星眨著眼睛，發(fā)出美麗的光芒。這時(shí)，媽媽也出來了，看到天上的星星，就給我講起了小時(shí)候的故事，聽得我入了迷……原來夏天的夜晚是這么美麗，讓我們從身邊的小事做起，節(jié)約用電，為地球媽媽獻(xiàn)出一份力。

（二）我愛夏天

我最喜歡夏天，理由一：我喜歡游泳，夏天能夠游泳，是最好玩的一種運(yùn)動(dòng)；理由二：夏天可以吃冰淇淋，甜甜的，涼涼的，那感覺真是太爽了；理由三：可以享受兩個(gè)月的暑假生活，做自己想做的事情：下圍棋、看書、踢足球、看球賽、做手工等；理由四：因?yàn)榇┮路倭耍砸膊挥孟茨敲炊嘁路?！理由五：可以吃到豐富的水果，如西瓜、甜瓜、桃子、葡萄等。我愛炎熱的夏天。

（三）夏天的雨

夏天的雨與眾不同。剛剛還晴好的天氣說變就變了，滿天烏云越積越厚，空氣悶極了。我看見一群螞蟻匆匆忙忙朝土里爬去，鳥兒的歌聲也聽不見了。一陣大風(fēng)把地上的塑料袋全刮起來，漫天飛揚(yáng)。天空中一道刺眼的閃電劃過，像是把天空劈開了一樣，緊接著是轟隆隆的雷聲，豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地下了起來。天越來越暗，風(fēng)越吹越急，雨越下越大。不一會(huì)兒，雨停了，太陽從云層里露出笑臉，天空畫出一道美麗的彩虹，小鳥從窩里飛出來了，站在樹枝上高聲唱歌，天空顯得更高了，空氣變得更清新了，小草變得更綠了。街道、房屋都被雨水沖洗干凈了，夏天的雨真是跑得快，剛跑來又跑走了，真像是小孩子。

秋天的回憶作文(匯總十六篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的秋天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋天的回憶作文 篇1

秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空像一塵不染的玻璃。軟軟的、雪白雪白的，好像是人們愛吃的`棉花糖。怎么覺得身上軟軟的、癢癢的呢？原來，天上下起了毛毛細(xì)雨，好像是天上的嫦峨姐姐的一群兔子落毛了，生怕驚動(dòng)上帝。玉帝正在睡覺，只要把上帝驚動(dòng)，它們就會(huì)被通通關(guān)起來。死也不放。除了地面很干很干九放它們下來。它們一來地面結(jié)出了果實(shí)，地里成了金黃。大地涼快起來。

秋天，是多彩季節(jié)，大地豐收稻子，成為金色，一望無邊稻子是金色的，真是太美了。綠色的桔子甜甜的，酸酸的，好吃極了，它的葉子也是綠，放眼望去，好像是桔子的海洋，真是太美了，秋天，人們愛吃的蘋果成熟了，紅紅的蘋果堆得高高的，真是照出人們的高興。

秋天，是忙碌的。農(nóng)民伯伯開著收割機(jī)在田里開來開去。園藝工人在地下拾種子，拾花朵，果樹工人搭著竹梯子采了一籃又一籃的。

秋天，是豐收的，一切都在秋天里慢慢成熟。

秋天的回憶作文 篇2

文中寫了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒有見到，只能給“我”留下了無盡的傷痛和懷念……

母愛是包容的。“我”因?yàn)殡y以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！钡恰澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。”

我學(xué)了這篇文章以后，被這位母親深深地打動(dòng)了。多么偉大、無私的'母愛啊!于是，我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我的媽媽也是多么地愛我呀!雖然有時(shí)候我會(huì)嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛的表現(xiàn)嗎?

多動(dòng)人多催人淚下的偉大母愛故事!仔細(xì)一想，世界上的母親哪有不愛兒女的呢?母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們，卻不是圖報(bào)酬，有時(shí)甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時(shí)候抱怨過?她們還不只是一心希望自己的兒女成才?每個(gè)母親都愛自己的孩子，無論他們多任性放肆，母親們總會(huì)容忍他們、包容他們、體諒他們。盡管有時(shí)兒女們犯了錯(cuò)、母親責(zé)罵他們，還不一樣是為他們好嗎?母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠(yuǎn)為兒女們打開著，為他們擋風(fēng)擋雨;母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。母親們對(duì)兒女說的任何一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條光明的路。母親們但愿永遠(yuǎn)陪伴兒女共度時(shí)光，但她們從不自私，從不把兒女硬留在自己身邊，而是永遠(yuǎn)在兒女的身邊當(dāng)“守護(hù)神”。

其實(shí)母愛是在不知不覺中產(chǎn)生的，是母親覺得這樣做對(duì)孩子好她們才會(huì)去做的。親愛的媽媽，如果長大了我是詩人，我一定會(huì)贊美你;如果我是歌手，我一定會(huì)歌頌?zāi)?

秋天的回憶作文 篇3

一、教材分析

《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文。作家用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事，由一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)為讀者詮釋了母愛的內(nèi)涵。課文是作家對(duì)母親的追憶與懷念，更是一篇充滿人生哲理的感人作品，課文語言平實(shí)含蓄，情感真摯細(xì)膩。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，聯(lián)系抓住課文內(nèi)容，感受母親的形象。

2.能力目標(biāo)：（1）指導(dǎo)學(xué)生通過自己學(xué)討論。自己讀懂課文，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

（2）訓(xùn)練學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)學(xué)生有感情的讀好課文的能力和升入理解課文內(nèi)容的能力。

3.情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，理解母親對(duì)“我”的關(guān)心照顧和“我”對(duì)母親的一片深情，學(xué)習(xí)史鐵生母子堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，領(lǐng)會(huì)樸實(shí)的語句中蘊(yùn)含著的豐富情感，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活態(tài)度的積極思考，關(guān)注對(duì)“好好兒活”意義的探尋。

四、教學(xué)方法

本篇課文采取以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的模式，在教學(xué)過程中貫穿了以老師為主的講授法和提問法，以及以學(xué)生為主的討論法和交流法等多種教學(xué)方法。

五、教學(xué)過程

（一）激情導(dǎo)入，引出題目

1.通過歌曲《燭光里的媽媽》導(dǎo)入，“母親”是個(gè)親切的字眼，提到母親我們都有說不完的話，師問：誰來說說自己的母親？

（生答：母親勤勞，樸實(shí)，善良，很愛我們等?）

2.看到題目“秋天的懷念”，師問：大家想到了什么？

（生答：秋天是個(gè)容易傷感的季節(jié)，或許是對(duì)發(fā)生在秋天的某件事的.懷念？或者是對(duì)在秋天去世的某個(gè)人的懷念等。）

（二）閱讀課文，整體感知

1.默讀課文，師問：思考課文里寫了幾次秋天看菊花？“我”和母親各有怎樣的表現(xiàn)？母親想帶我去看菊花的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（生答：兩次！第一次是我暴怒的時(shí)候，母親要帶我去看花，但我不去；第二次是我在窗前看落葉的時(shí)候，我答應(yīng)了母親第二天去看花，但也沒看成，因?yàn)榫驮谀翘欤赣H去世了。）

2.通讀全文，師問：你感受到母親是個(gè)什么樣的人？

（生答：母親慈愛，寬容，善良，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，偉大，無私）

（三）自由研讀，真情感知

1.師問：借助表格捕捉人物形象，看到怎么樣的兒子，怎樣的母親？

（生答：兒子悲觀，煩躁，倔強(qiáng)，暴怒無常；母親：慈愛，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)）

2.研讀課文，通過“暴怒無常”“砸”“摔”“捶”等字眼體會(huì)史鐵生的痛苦與絕望。

3. 研讀關(guān)于母親的描寫，從“躲”“忍”“擋”等細(xì)節(jié)描寫體會(huì)母愛的無私與深沉，指導(dǎo)朗讀，進(jìn)一步感受母親的平凡、堅(jiān)強(qiáng)、寬容和無私。

（生答：“躲“字突出母親不愿讓兒子看到自己的難過，但又不放心兒子一個(gè)人在家呆著，所以只得躲起來注意著兒子的動(dòng)靜；”忍“字突出了母親的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)殘疾的兒子，即使自己生患重病也不想讓兒子失去活的希望；”擋“字突出了母親不想兒子看到落葉紛飛的，生命逝去的蕭條景象，她想讓兒子積極樂觀地活著，她要擋住的不僅是落葉，她要擋住的更是一扇通向死亡的門。）

4.自由閱讀課文，找出自己最感動(dòng)或最喜歡的部分，并討論其喜歡或感動(dòng)的原因，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。

（生答：1.“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活??”；母親用她堅(jiān)強(qiáng)樂觀的態(tài)度鼓舞對(duì)生活充滿絕望的兒子要好好活著，母親這種偉大而無私的愛讓我深深感動(dòng)。2.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒??”母親在臨

死前仍讓放不下自己的兒女，體現(xiàn)了母愛的偉大和母親這一生的操勞。）

（四）品讀課文，體會(huì)感動(dòng)

1.師問：你從哪些句子體會(huì)到了母親對(duì)“我”的寬容和關(guān)懷？

（生答：1.“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！?. 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活??”3. 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?. 對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄

地出去了。5. 別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒??”）

2.師問：母親為什么沒讓“我知道她的病”？

（生答：母親知道兒子由于行動(dòng)不便很傷心難過，對(duì)生活也充滿厭倦和絕望，她不想兒子再為自己的身體擔(dān)憂，這會(huì)更加加重他的精神負(fù)擔(dān)，而自己是兒子的唯一依靠，不想兒子覺得自己快失去依靠而更加輕生。）

（五）升華情感，感悟人生

1.師問：母親為什么如此急切地想帶兒子去看菊花？

（生答：因?yàn)槟赣H知道自己的病已經(jīng)很嚴(yán)重了，所剩的時(shí)日也不多了，她想在生前帶兒子去北海看看象征著頑強(qiáng)生命力的花，想讓兒子高興高興，重塑對(duì)生活的希望。）

2.師問：母親所說的“好好兒活”到底是怎樣的活？

（生答：母親希望兒子像盛開的菊花一樣樂觀，積極，即使身體有缺陷但仍然能堅(jiān)強(qiáng)地活著，做個(gè)生活的巨人。）師問：通過看菊花，母親意在給兒子的到底是什么？結(jié)合課文最后兩個(gè)自然段深刻領(lǐng)悟。（生答：盛開的菊花淡雅、高潔、熱烈、深沉、潑潑灑灑、爛漫，鮮花是生命的象征，母親希望盛開的鮮花能激起兒子生命的熱情和生活的希望，希望兒子能好好兒活下去。）

3.師問：母親帶著對(duì)兒女們深深的牽掛離開了，我想兒子應(yīng)該有許多話要對(duì)母親說，大家試想下清明節(jié)到了，作者會(huì)對(duì)母親說些什么？

（生答：他會(huì)說：“媽媽，您放心吧！我一定會(huì)好好兒活的。我要像北海那怒放的菊花一樣，好好兒的活，活得堅(jiān)強(qiáng)，活得快樂，活得有價(jià)值，請(qǐng)您在天國里放心！我早已不是曾經(jīng)那個(gè)自暴自棄的孩子了，我要好好地活下去?！保?/p>

（六）隨文練筆，加深感悟

結(jié)合課后問題：你想對(duì)文中的母親、“我”和妹妹說點(diǎn)什么？引導(dǎo)學(xué)生同人物對(duì)話，并作為課后作業(yè)寫下來。

（七）拓展延伸，推薦閱讀

1．引進(jìn)史鐵生懷念母親的有關(guān)文摘。

母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個(gè)散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。

──摘自史鐵生《我與地壇》

我有一個(gè)凄苦的夢(mèng)??在夢(mèng)里，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你地失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信兒來呀，你不知道，我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。

──摘自史鐵生《有關(guān)廟的回憶》

我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了?！北犻_眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。

──摘自史鐵生《合歡樹》

2．推薦閱讀史鐵生相關(guān)作品，實(shí)現(xiàn)了從課堂走向課外，走向生活。

閱讀《我與地壇》《合歡樹》《有關(guān)廟的回憶》，進(jìn)一步體會(huì)史鐵生對(duì)母親地深切懷念。

秋天的回憶作文 篇4

一陣秋風(fēng)吹過，天氣漸漸地涼了，到處充滿著秋的氣息，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一排大雁有的排成人字形的，有的排成一字形，撒下一陣暖暖的叮嚀。

秋天來到田野里，成熟的稻谷像金黃的海洋，黃澄澄的玉米裂開了嘴，紅彤彤的高粱笑彎了臉，雪白雪白的棉花像一塊巨大的棉花糖。

秋天來到果園里，橘子、柿子你擠我碰，把樹枝都?jí)簭澚?，他們?cè)诘戎藗內(nèi)フ兀〖t彤彤的蘋果像一張張笑臉，黃澄澄的.梨又香又甜，味道好極了！又大又紅的石榴裂開嘴，露出晶瑩的果肉。

秋天來到花園里，有紫紅的牽?；ā⒒鸺t的雞冠花、最美麗的是菊花，有紫紅的、淡黃的、雪白的，美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。

秋天還來到公園里，梧桐樹的葉子飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，楓樹的葉子火紅火紅的，像一團(tuán)燃燒的火焰。小朋友們有的在撿樹葉做標(biāo)本，有的在放風(fēng)箏，有的在畫畫。

秋天是豐收的，秋天是美麗的，秋天是快樂的，我愛秋天！

秋天的回憶作文 篇5

秋風(fēng)姐姐好像一位魔術(shù)師，輕輕一吹就把綠綠的樹葉變成了金黃。一片片樹葉落下來，就像天使寶寶在空中起舞。有的落到大樹底下，大樹把它當(dāng)成了溫暖的被子。有的落在田野里，小螞蟻把它當(dāng)做小房子。有的落在小河里，小魚把它當(dāng)成小傘。我的小腳踩上樹葉上，發(fā)出“喀嚓、喀嚓”的聲音，好像在說“秋天來了，秋天來了?！蔽覑矍锾?。我愛秋天，不愛別的，只愛它那火紅的楓葉。

不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了楓葉。漫步在楓林中，楓葉淡淡的幽香讓我陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片楓葉就好像一團(tuán)團(tuán)火焰，在我眼前擺動(dòng)著，玩鬧著，讓我流連忘返。

楓葉是火紅的熱情。微風(fēng)一吹，她便隨風(fēng)舞動(dòng)?？矗墙k麗的舞姿，那輕盈的腳步，那好的降落，多美??！一片片楓葉就好像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。那讓我的心情舒暢，讓我沉醉其中，忘記所有的煩惱。

楓葉是自然的.寧靜。每當(dāng)我有煩心事時(shí)總愛向她傾訴，雖然我知道她聽不見。楓葉記錄著我在成長道路上的失敗痛苦和成功喜悅。楓葉早已離不開我，成了我生命中的一部分，不可缺少的一部分。

雖然她總會(huì)腐爛在泥土中，但我卻忘不了她，忘不了她的熱情和寧靜。

謝謝你，楓葉！在成長的道路上遇見了你，讓我又多了許多美好的回憶。

雖然秋天有四個(gè)月那么長，但是我仍然感覺和楓葉的時(shí)間那么短。那短短的四個(gè)月，比較讓我珍惜和期待。

我愛秋天，因?yàn)槟腔鸺t的楓葉。

秋天的回憶作文 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)本課的生字，詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。

3、通過分角色朗讀母親和兒子的對(duì)話，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母親對(duì)兒女深深的愛，感受“愛母”的思緒，感悟生命之美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛父母的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)的語句中蘊(yùn)含著的豐富情感；通過分析

人物語言、動(dòng)作、神態(tài)，感悟深深的母愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受“愛母”的思緒，感悟生命之美。

表演母子之間的對(duì)話。

一、直接導(dǎo)入。

愁是心上的'秋，秋讓人思緒萬千，我們繼續(xù)來體會(huì)史鐵生秋天對(duì)

母親的懷念。

二、溫故而知新，復(fù)習(xí)第一課時(shí)所掌握的字詞（學(xué)生齊讀）。

三、感知母愛。

（課件出示）老師朗讀，溫馨提示：一邊聽，一邊思考：

1、母親為什么要帶我去看菊花？

2、我為什么又要去看菊花？

（課件出示）

四、品味母愛。

1.提問作者三次提到看菊花，前兩次和第三次有什么不同？

（課件出示）

學(xué)生先自己思考，同桌交流，再全班交流。

四、你的心我最懂！文中細(xì)膩的描寫了母子之間的對(duì)話，感人至深，先組內(nèi)表演再分角色表演（課件出示母子對(duì)話）

五、展示作者另一部作品《我與地壇》節(jié)選，表現(xiàn)母親的不易。拓展“假如你是他兒子，最后一次看菊花，你會(huì)對(duì)母親說什么？”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作后展示。

六、“生命之美”分享吧，深情作結(jié)，感情升華。

讓我們記住史鐵生，記住這位身殘志堅(jiān)，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的作家；讓我們記住母親，珍惜平凡、無私而又偉大的母愛；讓我們感恩父母，關(guān)愛父母，用行動(dòng)回報(bào)父母！

七、布置家庭作業(yè)：行孝要及時(shí)，不要等到子欲孝而親不在，我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的父母，布置作業(yè)寫小作文“媽媽，我想對(duì)您說”

八、欣賞歌曲：《母親》

秋天的回憶作文 篇7

九月，是秋天的童話！

秋天，是童話般的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，到處都上演著一出出美麗的童話。

秋天，是絢麗多彩的季節(jié)，是一幅使人留戀的畫卷。當(dāng)?shù)静莸挠南銤u漸入眠，腳尖踏著清澈的小溪，遠(yuǎn)山含笑，秋水綠波映小橋，幾朵秋日的晚霞…思緒回繞在童話般的秋日里，又是誰的思念？又是誰銘刻了寂寞的容顏？幾許孤寂，開始在秋風(fēng)的低吟，落葉的惆悵。

我站在秋的季節(jié)，任秋天的微風(fēng)吹在臉頰上，夾雜著一絲絲雨意，閉目遐思，感受童話般的秋日。

在茫茫人海的相遇，彼此以為是知己，可以單純的擁有一份情感，到天長地久，地老天荒。同學(xué)之情，小學(xué)五年或六年，畢業(yè)了就散了。戀情亦是，曾經(jīng)?？菔癄€，抵不過好聚好散。友情更是，相遇簡(jiǎn)單相守難，不知不覺，走著走著就散了。唯有那童話般的秋日，今年悄然無聲的離去了，翌年秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來……

如果不是那一首秋天的童話，如果不是那本童話傷風(fēng)景涼，我以為真的忘了。夏七夕說：“誰路過一座傷城，誰圓我一場(chǎng)童話？”我想說：“誰路過我的傷城，誰又能圓我的童話夢(mèng)？”

有人曾對(duì)我說：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的。但我不信，我說：網(wǎng)絡(luò)有真情。雖終抵不過時(shí)間的流逝，但也許經(jīng)得住歲月的'驗(yàn)證，一切并非顯得那么蒼白無力！秋風(fēng)蕭瑟，塵埃落定。所有的思念都演繹成一幕秋天的童話。

秋天是孤寂的，是增添幾許煩惱的季節(jié)；秋天是蕭瑟的，心底總有一絲惆悵和幾許明媚的憂傷；秋天是童話的，處處演繹著童話般的故事……

九月，秋寂寞而又孤獨(dú)，是一個(gè)凄美的童話。

秋天的回憶作文 篇8

秋如約定的那般，輕輕地踏著腳尖，跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲悄然出現(xiàn)在了我的視線里。她來的是那般輕柔，卻又那般高調(diào)，她用自己的色彩點(diǎn)綴世界，裝點(diǎn)了許多孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)。

梧桐樹在輕風(fēng)的陪伴下發(fā)出沙沙般的聲響，光線從葉間的空隙穿透過來，又從成蔭的樹林中穿行而出，來到人煙稀少的河畔。

這搖曳的金柳是夕陽的新娘??！在河里游泳的那群天鵝高傲地抬起頭，是不是一頭扎進(jìn)水里變換著泳姿，還不時(shí)地為同伴梳理羽毛，好不愜意。秋的.確是一個(gè)令人暢想未來的好季節(jié)！一個(gè)人難免有許多難過的事，但只要在這美麗的秋天好好地領(lǐng)略這大自然的美，便會(huì)頓覺心情舒暢，心念通達(dá)。

順著河流，抬頭一看，便望見了一座小山，一片片火紅的楓葉在夕陽的流光中舞動(dòng)，是那般奪目。濕潤的石頭小道兩旁楓樹成林，我便想起了王維的《山中》“荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣?！辈徽茄矍爸皢幔?/p>

我喜歡秋天，因?yàn)樗凰拼禾鞎r(shí)光繁華的季節(jié)，也不似夏天是個(gè)燥熱的季節(jié)，更不似冬天是個(gè)幽靜的季節(jié)，秋是如此灑脫、隨性。她像一曲悠揚(yáng)的歌，又像一首豪放的詩，還像一支利落的舞......承載著收獲與希望。她華美而又不失豪氣，高調(diào)而又不失淡薄，張揚(yáng)又不失謙卑。我還愛秋之涼爽、愜意。只因其層林盡染、疊翠流金，瓜果飄香。我鐘情于秋天，我對(duì)她的喜愛就如蜜蜂好花蕊一般,只是去發(fā)現(xiàn)她，從我對(duì)她的喜愛發(fā)現(xiàn)她感知她，觸摸她，擁抱她……

秋天的回憶作文 篇9

深秋了，同往常一樣，我到戶外散步。踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，剎那時(shí)，我感受到了秋天就要離我們而去了。怎樣才能把曾經(jīng)醉人的秋，永遠(yuǎn)珍藏呢？

我回到家中，讓爸爸開車?yán)胰タ辞铩?/p>

我們來到了樹林，樹上的葉子黃了，搖搖擺擺的從樹上飄落下來，就像一只飛舞的蝴蝶。最美的要數(shù)楓樹了，你看，一片片楓葉紅的就像火。我隨手摘了一片楓葉，我要把它珍藏起來，做書簽，慢慢感受落葉的美。我踏著厚厚的`落葉，就像是踩著金黃色的地毯上，軟綿綿，舒服極了！這種感覺永遠(yuǎn)留在我心中。

我們來到了田野，金燦燦的小麥不見了，農(nóng)民伯伯已經(jīng)收割完了，一車一車的麥穗堆成山，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開。我用手機(jī)拍下來他們的笑臉，留存了豐收的喜悅。

我們來到了公園，菊花爭(zhēng)芳斗艷，一朵朵，一簇簇，大的，小的，看的人眼花繚亂。可是，現(xiàn)在已經(jīng)深秋了，我好想留住這美麗的菊花。而我沒辦法呀，只好一個(gè)勁地嗅菊花的清香，把清香留在我的鼻腔里。

我們來到了果園，晚秋的果園更加迷人。你瞧，到處都掛滿了沉甸甸的果子，有金燦燦的橙子，黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋果——它們一個(gè)個(gè)張開笑臉等著人類去采摘。我各樣摘了幾個(gè)，多想再多摘幾個(gè)果子，多想留住它們啊。……

瞧！我摸到了秋的葉脈，聞到了秋的清香，留存了秋的喜悅……秋色，秋景，秋夢(mèng)，秋的動(dòng)人故事全都裝進(jìn)我的記憶里了，被我永遠(yuǎn)珍藏到心底了。

秋天的回憶作文 篇10

當(dāng)看到同學(xué)們都擁有了可愛的螞蟻工坊時(shí)，我也禁不住“螞蟻潮”的誘惑，忍不住想要一個(gè)。想想在秋日的暖陽下，看看螞蟻挖洞，也是一件有趣的事。說走就走，馬上去文具店買螞蟻工坊，可誰知文具店只有沒有螞蟻的工坊，怎么辦呢?對(duì)了，江邊螞蟻很多，到那里一定會(huì)有收獲的。于是，帶上工坊和誘餌，向江邊出發(fā)!

江邊的螞蟻很多，可是要找到一個(gè)家族的螞蟻卻不容易。因?yàn)椴皇且粋€(gè)家族的螞蟻會(huì)引起自相殘殺的，我可不想在螞蟻全死后收拾殘局,還是使出我的錦囊計(jì)吧。

眼睛一轉(zhuǎn)，使出第一計(jì)：追蹤計(jì)。我先跟蹤了一只小螞蟻，它似乎察覺到了什么，警覺地往后望了望，我怕它發(fā)現(xiàn)，輕輕放慢腳步。它慢慢地爬，我慢慢地跟，生怕一個(gè)不小心就把它踩了個(gè)粉身碎骨。功夫不負(fù)有心人，沒過一會(huì)兒，我就找到了它的家，一眼望去，黑壓壓的一片，不好進(jìn)攻啊!

腦袋一拍，使出第二計(jì)：引誘計(jì)。先把餅干屑放進(jìn)一個(gè)粗管子里，等著引君入甕。一只小螞蟻爬過來，探頭探腦地張望了一會(huì)兒，又湊上前去聞了聞，它并沒有在我意料之中那樣把餅干屑吃了，而是調(diào)轉(zhuǎn)頭走了。我一臉驚詫，難道我這計(jì)不靈嗎?就在我的`疑惑中，小螞蟻帶著十幾位它的朋友來了，它們爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)了粗管子里，看來這只小螞蟻還真是懂得分享啊!謝謝你，小螞蟻，你可幫了我的大忙了!我趕緊把管子一轉(zhuǎn)，塞進(jìn)螞蟻工坊里，小螞蟻們，你們有新家了!

小螞蟻們剛住進(jìn)新家，可新鮮了!它們挖挖洞，探探險(xiǎn)，小日子過得可滋潤了?？墒菦]過幾天，小螞蟻們一個(gè)個(gè)爬上屋頂，眼巴巴地望著窗戶，看上去可憐極了。難道他們是想爸爸媽媽了嗎?我還是把它們放回去吧。

在一個(gè)桂花飄香的秋日，我把他們帶回到在江邊的家，讓它們回歸了大自然，看著它們的觸角貼在一起，好像是在擁抱，慶祝它們回家，我的心里也是暖暖的……

秋天的回憶作文 篇11

秋天來了，美麗的秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。

她穿著漂亮的衣裳飄過果園，她一走進(jìn)果園，粗壯的蘋果樹樹杈上就結(jié)滿了又大又紅的蘋果，一個(gè)個(gè)紅彤彤的'蘋果像小朋友的笑臉。葡萄架上的一顆顆葡萄像紫色的大珍珠一樣，石榴也咧開了嘴，露出紅紅的牙齒。

秋姑娘又來到天野里，田野的稻谷笑彎了腰，一片金黃。玉米也成熟了。農(nóng)民伯伯臉上笑開了花，正忙著收割呢。

山坡上，漫山遍野的野菊花競(jìng)相齊放，蜜蜂正忙著采蜜呢。樹林里的楓樹葉子全紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片火海。

草坪上，小朋友們正在放風(fēng)箏，一個(gè)小朋友牽著線就飛快的跑起來，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上面去了。小朋友們玩得興高采烈，心里高興極了。

秋天真美??！就像一副美麗的圖畫，帶給我們快樂和豐收，我愛秋！

秋天的回憶作文 篇12

一、導(dǎo)入

播放歌曲《母親》。

“兒行千里母擔(dān)憂”，母親永遠(yuǎn)牽掛著兒女的安危，永遠(yuǎn)包容著兒女的過失，永遠(yuǎn)理解兒女的一切。因?yàn)橛辛四赣H，我們才幸福。介紹這篇課文的主題：歌頌?zāi)笎郏瑢W(xué)會(huì)感恩。

二、文章背景及作者介紹

作者：史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），中國作家、散文家。1951年出生于北京。1969年去延安一帶插隊(duì)，因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。2010年12月因突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。

在史鐵生二十一歲的時(shí)候，突然得了一次重病，導(dǎo)致高位截癱，也就是在那一年，他的母親也去世了?！肚锾斓膽涯睢肥亲髡哂?981年為紀(jì)念多年關(guān)心體貼自己的卻突然去世的母親而寫的一篇催人淚下的散文，選自《史鐵生散文自選集》。文中描述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念，對(duì)母親無盡的愛，對(duì)母愛的贊美，以及史鐵生對(duì)對(duì)先年對(duì)母親不解的懊悔，令人十分感動(dòng)。

三、請(qǐng)同學(xué)自己默讀課文，十分鐘后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，說一說讀完這篇文章后的心情和感受。、

四、課文講解

（一）三次看花

我母親暴怒無常（砸玻璃摔東西）（拒絕）提議看花（病情已加重）

↓

知道母親病的嚴(yán)重（勉強(qiáng)同意）再次提議看花（母親去世）

↓

為母親去世而悔恨，去看花

第一次是春天。因?yàn)槲业谋┡瓱o常，母親力圖讓我快樂起來，提出去北海公園看花。我不但沒有響應(yīng)，還大發(fā)脾氣，自暴自棄。

第二次是秋天。我勉強(qiáng)同意母親看花的提議，但未能完成，母親就突然病逝。

第三次也是秋天。妹妹推著我去北海公園看花，完成了母親生前的遺愿，我體悟到生命的可貴，決心堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

文章寫我的灰心喪氣，任性無理，母親的委曲求全，溘然長逝，兩相對(duì)比。襯托了母親的偉大，也流露出了懺悔的意味。這遲到的醒悟，是對(duì)母親最好的紀(jì)念，也是我堅(jiān)持活下去的動(dòng)力。

請(qǐng)同學(xué)注意，作者與母親的對(duì)話是全文的主體。作者善于通過動(dòng)作，語言，神態(tài)的描寫，細(xì)致入微的表現(xiàn)母親的情感。疊詞的運(yùn)用，口語化的敘述，是文章樸實(shí)自然，真摯感人。

本文在結(jié)構(gòu)上，用記敘與抒情交融的寫法。在幾次有關(guān)看花的記敘中穿插母親生病，去世的內(nèi)容，抒發(fā)了強(qiáng)烈的情感，從而生化了主題。

（二）問題探究

1、我的暴怒無常有哪些表現(xiàn)？對(duì)此應(yīng)該怎么樣理解？

高興不起來心情不能平靜，容易觸景生情。

作者面對(duì)自己的不幸，缺乏理性的認(rèn)識(shí)和正確的態(tài)度，因而喪失的生活的信心，自然也不能理解母親的苦衷。

2、母親提議在春天和秋天去北海公園看花，有什么深刻的意蘊(yùn)？

母親提議春天去看花，是希望我看到萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的景象，驅(qū)散心中的陰影重新喚起生活的熱情和信心；母親提議秋天去看花，是想讓我從菊花傲雪凌霜的品質(zhì)中得到啟示，勇敢的面對(duì)生活的困境，頑強(qiáng)的活下去；北海公園是我童年時(shí)經(jīng)常游玩的地方，母親希望這樣的重游，能喚起我美好的記憶，讓我從生活的`不幸中振作起來。

3、找出第一段中疊詞的運(yùn)用，說說其表達(dá)效果。

悄悄地：描寫母親來去時(shí)小心謹(jǐn)慎的動(dòng)作，其中包含了無限的寬容和忍耐。

偷偷的：表現(xiàn)母親不想打擾我，不想激怒我，耐心等待我安靜下來的的心理和情態(tài)。

紅紅的：表明母親剛剛哭過，面對(duì)我的不幸，她比我更痛苦又無可訴說

去走走：口語化，看似不經(jīng)意的話語，掩飾不住高度緊張的期待心情。

好好兒活：口語化表達(dá)，看似不經(jīng)意的話語，樸實(shí)而真切，萬千牽掛與不舍。

4、文章標(biāo)題“秋天的懷念”有什么寓意。

這是一個(gè)頗有詩意的標(biāo)題，寓沉重與輕靈中。母親在秋天病逝，帶走了未能陪兒子去看菊花的遺憾，留下了對(duì)女兒的無盡牽掛。多年后的一個(gè)秋天，“我”在妹妹的陪同下，終于完成了母親的遺愿，去北?？椿?，也以實(shí)際行動(dòng)告慰母親：她惦記的兒女都在按照她生前的愿望，堅(jiān)強(qiáng)的活著。

五、請(qǐng)同學(xué)分角色朗讀，朗讀過程中深切體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。

秋天的回憶作文 篇13

【教案背景】

史鐵生的《我與地壇》，這對(duì)學(xué)生是一次很好的關(guān)于感恩、母愛、珍愛生命等方面的教育。學(xué)生被史鐵生的故事感動(dòng)，也被他的精神所震撼，更深深欽佩這位偉大的母親。于是我趁熱打鐵，選取了這篇《秋天的懷念》，希望讓學(xué)生再次接受偉大母愛的熏陶感染，接受 “愛”的教育，并感悟生命。

【教材分析】

這是一篇文質(zhì)兼美的散文。史鐵生通過對(duì)幾件平常的小事的細(xì)致描寫，來表達(dá)母子之間的血脈深情，歌頌了偉大而無私的母愛?？墒沁@份母愛絕不僅僅只是母親對(duì)我的操勞和寬容，更難得的是母親用自己的行動(dòng)乃至生命教會(huì)了我如何對(duì)待人生，“好好活”這三個(gè)字字字千鈞！這也是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的人生態(tài)度，是文本的意義所在，所以在教學(xué)文本時(shí)要以這句話為把手，讓學(xué)生通過交流，悉心體會(huì)。

【教學(xué)方法】

1。運(yùn)用課件、音樂營造情境

2。組織討論探究主題

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

理解“母愛”的內(nèi)涵，獲得“自己”的思考

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)流程】

展示“教學(xué)目標(biāo)”

1．通過把握事件理解“母愛”的厚重。

2．通過反復(fù)品讀感受“好好活”的內(nèi)涵。

3．通過領(lǐng)悟文本獲得“自己”對(duì)生命的思考。

一、導(dǎo)入課文

山一般穩(wěn)健的兒子，那是母親多大的驕傲！可是她的兒子卻在二十歲上忽地殘廢了雙腿！從此她不僅要默默收藏起自己的病痛，還要默默承擔(dān)起兒子殘疾和消沉給自己的打擊?？墒撬荒芊艞?，不能抱怨，甚至不能流淚！她用自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)忍，用自己的心智甚至生命教會(huì)了兒子該怎樣好好活下去！這是怎樣的一位母親！

今天就讓我們和史鐵生一起來懷念這位偉大的母親！

二、材料搜集

（課前預(yù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜集能體現(xiàn)史鐵生精神意志的資料，并選取最為典型的加以記錄和摘抄。）

教師選取這樣兩段出示PPT：

1．史鐵生如是說

微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

2．史鐵生的坦蕩辭世

20XX年12月30日傍晚，史鐵生靜靜地躺在朝陽醫(yī)院急診區(qū)的手推板床上，呼吸微弱，命懸一線。沒有太多的解釋，夫人陳希米平靜地簽署了停止治療的知情同意書。陳希米說，這不是她即興的決定，而是史鐵生生前鄭重的預(yù)囑。

莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，所有在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員在安魂曲中向鐵生鞠躬，致以最崇高的敬意，然后虔誠地取出他捐獻(xiàn)的器官，認(rèn)真、細(xì)密地縫合好軀殼，整理好妝容……9個(gè)小時(shí)后，史鐵生的肝臟、角膜在兩個(gè)新的生命體中盡職地工作，生命在延續(xù)。史鐵生坦蕩地、從容地、詩意地、利他地、死去了，正如哲人所言，肉身是無法永恒的，永恒的.是人類的精神和愛。史鐵生做到了。

小結(jié)：史鐵生堅(jiān)強(qiáng)的意志，坦蕩的胸懷，博愛的精神讓我們無比感動(dòng)和敬仰。我們不禁要問：是什么歷練了他？是誰影響了他？是誰成就了他？

三、聽課文朗讀錄音，引學(xué)生進(jìn)入情境。

四、師生互動(dòng)，文本研習(xí)。

1。癱瘓后，我是怎樣的狀態(tài)？（學(xué)生回答，補(bǔ)充，找出關(guān)鍵詞）

明確：暴怒無常 消沉絕望

2。文中哪些詞語細(xì)致入微地傳達(dá)了母親的心理，找一找并加以揣摩。（組織學(xué)生展開討論，取長補(bǔ)短，展示成果）

明確：幾個(gè)動(dòng)詞

撲：撲滅兒子想死的念頭；抓：抓緊兒子活下去的信念；忍：自己的病痛。

兒子殘疾帶給自己的打擊；兒子無常的暴怒、發(fā)作。

反復(fù)使用的副詞：悄悄地

表現(xiàn)了母親對(duì)我的理解、細(xì)心；母親對(duì)我的包容、耐心；母親對(duì)我的敏感、翼翼小心。

母親不止一次要求甚至央求推我去北?？淳栈?，卻終于沒能實(shí)現(xiàn)。這，成為我一生的遺憾。母親走了，妹妹和我終于去北?？戳司栈?。

3。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉……我懂得母親沒有說完的話。母親告訴我該怎樣“好好活”？

（朗讀最后一段。組織討論交流展示。PPT出示多幅北海菊花的畫面，讓學(xué)生視覺感受潑潑灑灑的態(tài)勢(shì)。）

（ 把學(xué)生分成三個(gè)組，分別側(cè)重討論他們最喜歡哪種顏色的菊花以及喜歡的原因。）

明確：淡雅是黃菊的特點(diǎn)，高潔是白菊的氣質(zhì)，熱烈而深沉是紫菊的本色。他們各有不同，卻同樣潑潑灑灑地開著，熱熱鬧鬧地爛漫著。母親沒有告訴兒子你是哪一色花，哪一色花更美麗，但她告訴兒子，無論你選擇人生的那一條道路，都要像菊花一樣，潑潑灑灑，活出自己的個(gè)性，活出自己的風(fēng)采！

播放歌曲《懂你》， “把愛全給了我把世界給了我……”的旋律讓學(xué)生動(dòng)容并陷入思考。

4。在那個(gè)樹葉“刷刷拉拉”飄落的季節(jié)里，母親離我遠(yuǎn)去了。我懷念我的母親，懷念她為我付出的艱辛，為我承受的苦痛和她給予我的愛。除此，母親還給了我更為寶貴的東西，那是什么？

明確：是母親交給我的生活態(tài)度，價(jià)值觀，她讓我有了直面苦難的勇氣、信心和力量。

這世間有很多東西，當(dāng)我們懂得珍惜，回頭卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在了。比如說光陰、健康、生命、親情、友情……

史鐵生和母親的故事，史鐵生“好好活”的人生一定讓你有所觸動(dòng)，有些問題你可能沒有想過，有些話你也沒有說過，因?yàn)槟氵€擁有著。

（讓學(xué)生充分展示，說出自己的心里話。）

小結(jié)：這是一位病入膏肓的母親，一位苦難堅(jiān)忍的母親；這是一位強(qiáng)大智慧的母親，一位大愛無聲的母親！這個(gè)母親養(yǎng)育了我，陪伴了我，成就了我。

天底下每一位母親都同樣偉大。她們?yōu)閮号瑯觾A我所有，操盡心機(jī)；她們同樣青絲白發(fā)，毫無保留。

愛是可歌可泣，愛也是尋常日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呀。

五、板書設(shè)計(jì)

病入膏肓

苦難堅(jiān)忍

強(qiáng)大智慧 母親教會(huì)我 ——好好活

大愛無聲

六、教學(xué)反思

這篇文章重在品味和感悟。課上的配樂朗讀和歌曲的播放營造了濃重的氣氛，學(xué)生們被引領(lǐng)著自然而然走進(jìn)了文本，也走進(jìn)了人物的內(nèi)心世界。在語言的感召之下達(dá)成了情感上的共鳴，課堂效果是顯而易見的。這正是互聯(lián)網(wǎng)、多媒體帶給教學(xué)的便捷和無法取代的審美效應(yīng)。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)母愛的體悟應(yīng)該說是到位的，他們也展示了自己許多的看法和對(duì)母愛的理解，教師應(yīng)在準(zhǔn)確引導(dǎo)的前提下給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。當(dāng)然，課堂之上也難免不盡人意的地方：有些學(xué)生參與意識(shí)不強(qiáng)，有些同學(xué)表達(dá)上障礙較大，這些還需要慢慢克服和培養(yǎng)。

秋天的回憶作文 篇14

清晨我推開窗戶。雨后的一股芳香撲鼻而來。這不是春天獨(dú)有的征兆，而是秋天的腳步慢慢走來――夏天的目光離開了，秋天的童話開始了。

我漫步在公園里的羊腸小徑，欣賞著這一切屬于秋天的景物。天依然是那么藍(lán)，而又帶著一點(diǎn)灰蒙蒙的迷蒙，云彩以看不見，被這種迷蒙所遮蓋。

公園里的秋天，仍然呈現(xiàn)出一派綠的景象，偶爾的一兩顆枯黃的樹會(huì)使人迷惑，這到底是秋天還是春天。這當(dāng)然是秋天，柳樹不再吐芽，已是茂密而有瑣碎且無力地向人展示著它們?cè)陲L(fēng)華正茂后的無奈，似乎感嘆時(shí)間太快。而池塘里的金魚倒無所謂，它不像其他動(dòng)物開始尋找過冬的`食物，它們無憂無慮地等待著人們投來的食物，享受著這種“不勞而獲”的快樂。

秋雨所帶來的并不只是新鮮的空氣，還有它淋黃了樹葉，嚇飛了大雁。人們?cè)谇镉曛袧u漸變得厚重。

我站在公園的土山上，周圍仍然是被秋雨沐浴后的樹葉，洗禮過的草坪。經(jīng)過了沐浴的樹葉慢慢走向衰老，感嘆自己生命太短，最終塵埃落地。而洗禮過的草坪仿佛希望自己會(huì)更茂盛，而卻不盡“草”意，無可奈何地低下了頭，認(rèn)輸了。我站在山上，一覽無垠地望著山下那又茂盛又衰落的景象――這就是秋天一景，在燥熱的夏天后的清秋。

秋天，雨后所帶來的空氣的芳香沁人心脾。它沒有春天那給人帶來的綠的象征，綠的希望；沒有夏天那給人帶來的驕陽似火的活力；沒有冬天白茫茫的景象；但它卻給人清新，予人清秋。

我拾起路邊一片金黃的樹葉，用它做書簽，翻開這秋天的童話。

秋天的回憶作文 篇15

在《多彩的秋天》這一主題活動(dòng)中，有一個(gè)教學(xué)活動(dòng)《秋天的樹》。為了讓幼兒對(duì)秋天的樹的變化過程有一個(gè)更清楚全面的認(rèn)知，我決定采用連續(xù)性觀察的方式，讓幼兒通過多次觀察比較，懂得樹上的樹葉是漸漸地由青變黃的、由多變少的。于是，我們選定了幼兒園小門旁邊的一棵銀杏樹作為觀察的對(duì)象。繼上次觀察到現(xiàn)在，已有兩周沒去看了，上次看到的現(xiàn)象是：樹上的樹葉還都是綠綠的，地上也沒有幾片落葉。今天下午我們利用戶外散步的時(shí)機(jī)，再去看一看那棵樹的變化。

我們一起來到了幼兒園小門旁邊的地上，先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看銀杏樹。我問：“小朋友，我們好多天沒有來看銀杏樹了，它和上一次比，樹上的樹葉變?cè)趺礃恿四?”“變少了!”“對(duì)呀!那樹葉到哪里去了呢?”想像力豐富的高曉斌小朋友半開玩笑地說：“飛到天上去了吧!”還有幾個(gè)小朋友則憑借自己的'已有經(jīng)驗(yàn)說：“落掉了!”我問：“那落到了哪里去了呢?我們快去找一找吧!”于是，小朋友自由地分散開來，去尋找地上的落葉。一會(huì)兒功夫，個(gè)個(gè)小朋友拾到了落葉，有的則捧著一大捧的樹葉，擠到了我的面前，爭(zhēng)著給我看。接著，我就請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察：“你的這片樹葉是什么顏色的?你在上面發(fā)現(xiàn)了什么?還可以找?guī)灼瑯淙~比一比，看看它們有什么不同的地方?！币源藖砼囵B(yǎng)他們細(xì)致的觀察力、分析比較的能力及判斷力。只見小朋友們津津有味地看著、比著，相互之間說著。呀!這些在成人眼里不起眼的破爛樹葉，在孩子們童真的視眼里，變得那么神奇，他們仿佛是在看一幅美麗的圖畫，并不時(shí)地將自己的發(fā)現(xiàn)來告訴老師。以前，我們喜歡用一個(gè)好聽的詞來說秋天的樹葉，那就是“枯黃”，可孩子們當(dāng)時(shí)告訴我：“我的樹葉有點(diǎn)黑”“我的樹葉的顏色和巧克力一樣的”“我的樹葉的頭上尖尖的地方是黃的，還有的地方是有點(diǎn)青的”……他們觀察得真細(xì)致啊!

為了啟迪幼兒的想像力，我拿起了法桐樹葉，做扇扇子狀，吸引幼兒的注意力，并問：“老師的這片葉子像什么?”小朋友不約而同地說：“扇子”“對(duì)呀!那你們手里的大樹葉像什么?小樹葉又像什么呢?”孩子們想像的閘門打開了。浩源說：“我的樹葉像一條魚” 胡清泉說：“我的樹葉像船”，吳義淳說：“我的樹葉像把寶劍”……

今天的觀察活動(dòng)真是太有意思了，不僅滿足了孩子們自由探索的欲望，而且讓他們通過觀察、比較、想像等活動(dòng)，智力得到了很大程度的提升。

秋天的回憶作文 篇16

教學(xué)目的：

認(rèn)識(shí)本課生字，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母子情深，有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)課文內(nèi)容所表達(dá)的思想感情，有感情地朗讀課文。

難點(diǎn)：

聯(lián)系課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子。

教學(xué)過程：

（一）從課題引入

齊讀課題。秋天是我們看菊花的時(shí)候，在這時(shí)候作者想到了誰？（母親）。這是史鐵生為了懷念母親，寫下的文章，誰能介紹一下有關(guān)作者和作品的資料嗎？（學(xué)生介紹老師補(bǔ)充）然后，讓學(xué)生讀一讀本課的生字（投影打出，讀準(zhǔn)即可）。

（二）學(xué)生自由讀課文，從整體感知內(nèi)容。

1．自由讀課文，想一想課文主要寫了什么？你覺得課文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生可簡(jiǎn)單說）教師板書：關(guān)心我

2．默讀課文，標(biāo)出母親關(guān)心我的四件事，并且畫出課文的哪些地方使你最感動(dòng)，并把簡(jiǎn)單的體會(huì)批注在書旁。

3．在自學(xué)的基礎(chǔ)上小組討論交流

4．在全班交流，老師引導(dǎo)學(xué)生抓信母親的表情、動(dòng)作、語言來說，盡量說得詳細(xì)，讓學(xué)生通過這四件小事概括出母親的愛是一種什么樣的愛？

板書：堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大

（三）學(xué)生有感情地朗讀來體會(huì)這種情感。

同學(xué)們剛才體會(huì)得不錯(cuò)，你能把你感受到的這種愛讀一讀嗎？學(xué)生自由讀自己感受深的句子或段落，然后指名讀，互評(píng)后再讀。

（四）討論交流

然而當(dāng)時(shí)我未能體會(huì)母親的這一片苦心，這無私而偉大的愛，就在母親與我訣別的時(shí)候，我才真切地體會(huì)到了母親的深情，才真正懂得了母親沒有說完的'話。你們想想這話是什么意思？學(xué)生讀書，聯(lián)系上下文后說出：母親希望我和妹妹好好活著，我和妹妹都知道母親對(duì)我們的希望，一定不讓母親失望。

（五）進(jìn)行口語訓(xùn)練

假如清明節(jié)到了，作者面對(duì)母親的遺像偉說些什么呢？

教師根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容，概括出詞語板書：愧疚、熱愛、懷念。

板書設(shè)計(jì)：

秋天的懷念

堅(jiān)強(qiáng)的

關(guān)心

無私的

母親我

偉大的

愧疚

熱愛

懷念

2025回憶的周記七篇

周記是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，大家每周總是離不開要寫周記吧。我們通常寫周記是怎么開始的呢？精心為您整理的“回憶的周記”，感謝大家來閱讀希望對(duì)您有所啟示！

回憶的周記(篇1)

寒假里，姐姐把她養(yǎng)的小狗放到外婆家寄養(yǎng)幾天。太好了！我一直超級(jí)想自己養(yǎng)只小狗，但我老媽一直不同意，這下，我去外婆家可以臨時(shí)當(dāng)幾天狗主人了。

姐姐家的小狗叫Lucky,就是幸運(yùn)的意思，希望它能帶來好運(yùn)。Lucky是一只泰迪犬，它全身棕色的卷毛，一對(duì)烏溜溜的黑眼睛，天真的眼神最惹人愛。鼻子短短的。它個(gè)性好動(dòng)，喜歡到外面去玩，脾氣也很好。它那毛絨絨的耳朵，玩的時(shí)候總會(huì)翻起來，可愛極了！

Lucky超愛吃，是只不折不扣的小讒狗。一聽見包裝袋的聲音，它就會(huì)跑過來跟在你身邊，看著你。只要看到我們的嘴巴在動(dòng)，它就會(huì)蹲在你腳邊眼巴巴的看著你，希望你也喂它吃一點(diǎn)?？吹梦覍?shí)在不忍心自己一個(gè)人吃，也只好偷偷地喂它吃些零食。它現(xiàn)在都被我喂得不太愛吃狗糧了。

LUCKY很調(diào)皮，最愛咬我的拖鞋?？蓱z我新買的拖鞋，被它咬掉了鞋上的絨球，鞋頭也被它咬破了。它把我一只拖鞋叼去，見我沒啥反應(yīng)，就會(huì)又來叼我另一只拖鞋，它實(shí)際上是想跟我玩，想我最好去追它，把拖鞋搶回來，這樣它就會(huì)叼著拖鞋滿屋子的跑，開心的不得了。有幾次，它跑得太忘形了，不小心把頭撞到了茶幾或凳子腳上，痛的它嗚嗚叫?？吹梦矣趾眯τ中耐?。

回憶的周記(篇2)

小時(shí)候總是想著長大之后有多好，沒有那沒多煩人的功課，沒有那些今人頭疼的課程，不用聽到父母的嘮叨碎念。長大后才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的自己多愚蠢，雖然沒有功課，雖然沒有了煩躁的課程，雖然聽不到父母的嘮叨碎念，可卻失去了許多許多。

回到兒時(shí)的母校，來到那間熟悉的教室，望向那角落里的位置，那又坐著一個(gè)可愛的孩子，回想起當(dāng)那年背著老師竊竊私語的自己，來到操場(chǎng)上，看著那面不知翻了幾次的圍墻，想到當(dāng)年的自己，覺得好好笑。

心中泛起淡淡憂傷，仔細(xì)想想才發(fā)現(xiàn)，

原來自己早已為自己寫下了這一筆，

原來自己注定讓自己得不到快樂。

如果時(shí)間可以任意改變，我要選擇回到過去，我一定好好珍惜，不會(huì)再抱怨了。

走出了母校，來到兒時(shí)常去的公園，秋千上已經(jīng)空了，落葉劃過我的眼前，秋千旁的人兒不見了，那年秋千旁的我們長大了，這時(shí)的我們又在世界的哪一個(gè)角落

回憶的周記(篇3)

相片內(nèi)，美麗的瞬間，相片外，是人們美好的回憶和遐想。

“咔嚓”，又是那一個(gè)美麗的瞬間，被照像機(jī)鎖在了相片里了。

哦，是清晨剛想從草葉上滑落下來的露珠，是黃昏夕陽喝醉了的紅臉，是在花朵上小息的蝴蝶，哦，還是人們最迷人的笑臉，是臉頰邊上掛著的感動(dòng)的淚水，是親人彼此之間那種幸福的相遇……

我不得不贊嘆攝影者的才華，僅借靠著一架像機(jī)一卷膠卷，就能將人世間如此美好的瞬間展示給我們，雖說相片只是一個(gè)美麗的瞬間，可那恐怕是畫家不能用畫筆勾勒出來的線條，作家難以用語言來形容的事物。作文

家里有張死去的奶奶的相片，每當(dāng)我看到她，腦海里就呈現(xiàn)出奶奶慈祥的雙眼，深深的皺紋，滿頭銀白銀白的發(fā)絲……傾刻間，心中涌出一種無窮的思念，更多的卻是奶奶生前與她一起渡過的幸福時(shí)光。

遼闊的大海與天空相連成一條弧線，海面上雪白的浪花一個(gè)接一個(gè)，仿佛在歡笑，在跳躍?？罩袔字话t在跳著舞，表演著精彩的魔術(shù)……這是我曾看到過的一張相片。也不知這相片聚有什么魔力。屏息凝望，便覺得耳邊有白鷗歡快的叫聲，大海洶涌的濤聲，似乎自己也成了一朵小浪花，向前奔跑。雖然我沒有去過大海，但相片的魔力讓我感到了大海的美。

所以，相片是發(fā)現(xiàn)美與存在美的藝術(shù)品，它是最美好的回憶，最美麗的遐想。

我將一張又一張的相片夾在相冊(cè)里，細(xì)細(xì)品味著，不管它是大片奇特的景觀，還是以前幸福的時(shí)光

相片，就是……

最美的回憶，最美的遐想。

回憶的周記(篇4)

在這兩張照片中，我有太多的回憶藏在這兒。一張是我在橘子洲頭拍的，而另一張，是在山林中潛伏的照片。

照片，往往記錄著美好的瞬間，珍藏著美好的回憶?？刹皇菃?？當(dāng)你美好的回憶永遠(yuǎn)定格在照片上，那么，它會(huì)使你終身難忘。

“指點(diǎn)江山，激昂大字，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！毕肫鹈飨倪@句詩，我也不禁想起了我的那張照片，當(dāng)我游覽橘子洲頭的歷處風(fēng)景，正準(zhǔn)備離開時(shí)，我不經(jīng)意間看到了這尊雕像，心中怔了一怔，它雄偉、壯觀，像在凝視著這片土地，也就是我們的家鄉(xiāng)——中國。毛主席不愧是一代偉人，成立了新中國。站在這，我的心中有一種行禮的沖動(dòng)，離開時(shí)，我照下了這張照片。

雪花飄揚(yáng)的時(shí)候，孩子們最喜歡，我也不例外。在雪地里，踩踩雪，聽到那“咯吱咯吱”的踏雪聲，心中留有那份幽靜；爬到樹上，搖搖樹枝，再一次感受雪花飄落的快感；打雪仗、堆雪人是少不了的活動(dòng)，喜歡與弟弟在雪地里跑呀，鬧呀，追呀，打呀，雪團(tuán)成為了我們的子彈，一陣陣歡聲笑語打破了雪地里的寂靜。趁著我們的那股玩勁，媽媽給我們留下了許多精彩的瞬間。

照片，承載了太多的快樂，珍藏這美好的回憶，每每翻開相冊(cè)，那幸福的一幕幕展現(xiàn)在眼前。

回憶的周記(篇5)

回憶往事，會(huì)給你帶來別樣的感覺。

偶然翻看大學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言冊(cè)，翻開第一頁有一項(xiàng)是填個(gè)人愛好，我當(dāng)時(shí)填的是“睡覺”。我特別愛睡，上課睡，下課睡，上早讀睡。似乎瞌睡蟲永遠(yuǎn)跟著我。睡覺曾經(jīng)給我?guī)砹瞬簧俚膶擂巍?/p>

記的上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，什么課我已想不起來了，只記得當(dāng)時(shí)上那節(jié)課的老師姓王，那節(jié)課的講的是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。我當(dāng)時(shí)趴在桌上睡得那叫做一個(gè)香甜，老師講的課我一點(diǎn)也沒聽。忽然同桌用胳膊肘碰了我?guī)紫拢颐悦院犻_眼睛，同桌提醒老師在提問我。我恍惚聽到老師說了一個(gè)名字，然后問這個(gè)人是誰？我以為老師說的是我的名字，就站起來說是我。頓時(shí)全班哄堂大笑，我不明白他們笑什么，就連老師也笑了。這時(shí)同桌說老師問的是陳勝、吳廣是誰。我這時(shí)才清醒過來，我把陳勝、吳廣說成是我自己了。當(dāng)時(shí)我真覺得尷尬之極。

上初中二年級(jí)時(shí)，化學(xué)課上，我又在睡覺。老師見我在睡覺，就叫我的名字。我哪能聽得到，可能叫了我好幾聲見我沒反應(yīng)，就走到我跟前敲我的桌子。我正在做美夢(mèng)，這時(shí)聽到這煩人的聲音，就大聲嚷嚷“煩人不煩人”。班內(nèi)靜得出奇，我感覺不對(duì)，睜開眼一看，化學(xué)老師站在我身后。我趕緊揉揉我朦朧的雙眼坐直了身體。

這樣的事情太多了，現(xiàn)在想想，自己也不免發(fā)笑。怎么那么愛睡覺呢？還鬧出了那么多笑話。

回憶的周記(篇6)

雨，在外面飄著，飄著似在哭泣，似在發(fā)泄，又好似在傾訴

我端著一杯冒著熱氣的綠茶，倚在窗前，思緒被帶回到了那一天我人生不可擦拭的一天

還是一個(gè)雨天，操場(chǎng)中央有兩個(gè)女孩的背影，她們漫無目的的在走著，走著

真快，高中又要畢業(yè)了，還真的好舍不得一個(gè)女孩仰望著天空，不由感嘆道

是啊，又要與你分別了另一個(gè)女孩低著頭，眼睛看著綠色的草地，似在尋找著什么，或許正在尋找我們以前的回憶，又或許

還記得三年前的今天我們也是在校園的操場(chǎng)說著這些話語，可是我們最終還是走在了一起，可是好像命運(yùn)總不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧我們，這次我恐怕沒有機(jī)會(huì)與你考上同所高中了。我們這次還真的要說再見了。那個(gè)女孩依舊仰望這天空，看著天空中時(shí)而飄過的云朵。曾經(jīng)他的快樂是她仰望天空飄過的云朵

那如果我們不再一所學(xué)校讀，我還會(huì)是你最好的朋友嗎？我真的好想好想與你一直做好朋友。

嗯，我也是，我永遠(yuǎn)會(huì)把你當(dāng)作最好最好的朋友仰望這天空，幾滴水珠順著流了下來，滑到嘴角，女孩不知道是雨水，還是她的淚水只知道很澀很苦，很符合她現(xiàn)在的感覺

回憶的周記(篇7)

溫暖，是冬天鉆進(jìn)被窩的一霎那；是喝奶茶時(shí)被熱氣纏繞的舒心；也是在冰雪覆蓋時(shí)投下的久違的一米陽光。得到別人的幫助會(huì)感到溫暖，幫助別人也會(huì)感到溫暖。

我們是幸福的，我們有溫馨的家，有極好的物質(zhì)生活保障。幸福就在我們身邊，可是，不是所有人都能得到這樣的幸福。

我媽媽有個(gè)小學(xué)同學(xué)，有天生的佝僂病，42歲了，身高還只有1。1米，身材像小學(xué)生一樣，娶了一個(gè)妻子，智力不太好，也沒有什么工作能力，家中還有上4年級(jí)的兒子和上5年級(jí)的女兒，全家的經(jīng)濟(jì)收入全靠他了?？缮聿南裥W(xué)生一樣的他，能做些什么呢？原本，他可以靠騎殘疾車賺一些錢，但政府規(guī)定下半身殘疾的人才可以騎殘疾車，可是他是上半身呀，于是他的殘疾車就被取締了，現(xiàn)在只能靠幫人修修水管賺一些錢和政府的低保養(yǎng)活全家。

今年，我媽媽的小學(xué)班級(jí)開了同學(xué)會(huì)，我媽的同學(xué)們都十分有愛心，大家把同學(xué)會(huì)多出來的錢捐給了我媽媽哪位殘疾的同學(xué)，一共有7700元，我媽媽的另一個(gè)好心同學(xué)一個(gè)人就捐了1萬元，大家派了幾位代表去他家拜訪。

他的家在一條窄窄的巷子里，推開門，屋內(nèi)有些陰暗，四周的墻還沒有粉刷，房屋內(nèi)的擺設(shè)簡(jiǎn)單，只有幾張桌子椅子，小閣樓上就沒去看了，想必也差不多?！钡巍?，有一滴雨水意外的滴下來，原來是從屋頂上滴下來的，去時(shí)是雨天，他家的屋頂有些小洞，雨水邊滴了下來。多么寒酸的家啊。

當(dāng)大家把裝滿錢的的紅包遞給他時(shí)（他還不知道紅包里有多少錢），他露出了感激笑容，雖然沒有掉淚，但依稀可以看見他眼角閃著的淚花。接著，他回憶起往事，回憶起大家還是同學(xué)的小學(xué)時(shí)代……

幾位代表沒有久留，怕他拆開紅包時(shí)把錢還給他們。代表們剛走，就收到他打來的電話，他對(duì)其中一位代表說，代替他向全班同學(xué)致謝。

我想此時(shí)，他心里一定是暖暖的，收到感謝的大家心里是暖暖的，我的心里也是暖暖的，這就是溫暖的時(shí)刻。

關(guān)于奶茶的回憶作文范例七篇

寫作文是學(xué)習(xí)語文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了鍛煉我們思考問題的能力，那么你是否在尋找關(guān)于關(guān)于奶茶的作文的模板呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。那么大家的關(guān)于奶茶的作文要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“關(guān)于奶茶的回憶作文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

關(guān)于奶茶的回憶作文【篇一】

寒風(fēng)凜凜，天寒地凍，在這季節(jié)，人們無非會(huì)想到鉆進(jìn)溫暖的被窩，喝著暖心的奶茶。對(duì)呀！在這寒冬時(shí)節(jié)，又有誰不想呢？而在同時(shí)，也不能忘了健康。經(jīng)過我的研究，我終于知道了奶茶的配方。今天，我就來試一試吧?。ú粫?huì)的朋友們也可以按著本文制作，純天然哦?。?/p>

首先，要準(zhǔn)備兩個(gè)杯子、一壺?zé)_的水、一個(gè)勺子、一袋7g茶葉（想喝抹茶味請(qǐng)用綠茶，想喝紅茶味請(qǐng)用紅茶，想喝其它的那些紅豆味呀、葡萄味呀、玫瑰味呀請(qǐng)用紅豆/葡萄干/玫瑰花瓣。本人制作的是抹茶味哦?。?、牛奶、冰糖渣/蜂蜜。

準(zhǔn)備完畢，就可以開做了！在一個(gè)杯子中把綠茶放入，用鮮開水灌入（默數(shù)三十秒即可出湯）。再在另一個(gè)杯中放入冰糖渣/蜂蜜。（根據(jù)自己甜度喜好放入）把出湯的茶水灌入另一個(gè)杯中，用勺子攪拌，使冰糖/蜂蜜融化，拌勻，倒入牛奶，（切記，牛奶和茶水要形成一比一的形勢(shì)，還有，牛奶是會(huì)浸的?。┯蒙鬃訑嚢瑁鑴蚣纯墒秤?。味道棒棒噠！

各位覺得棒的觀眾請(qǐng)跟我一起喊：三二一奶茶最棒！耶！

五年級(jí):王心悅

關(guān)于奶茶的回憶作文【篇二】

所剩的時(shí)日并不多，為了考上我期盼的高中，為了給我自己的初中三年來的一個(gè)交代，為了我而辛苦工作的父母一個(gè)交代，我每天下午都呆在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我每天下午都無一不例外的呆在學(xué)校，當(dāng)下午同學(xué)們都匆匆回家了的時(shí)候。教室里總會(huì)剩下我們?nèi)齻€(gè)人，兩男一女。剛開始的時(shí)候我覺得很尷尬，但是時(shí)間久了就沒事了，每天下午的我都不回去吃飯，那天我也只是和他開了一句玩笑說:“我想喝草莓奶茶”但是他在我學(xué)習(xí)的那段時(shí)間卻突然在我的桌子上放了一杯草莓奶茶，我驚訝的看著他。而他只是微笑的對(duì)我說了一句，現(xiàn)在我有錢你們可以隨便敲詐我，但我要是沒錢了，我就可以回來敲詐你們。

看見那杯草莓奶茶心里更多的還是感動(dòng)。沒想到我的一句玩笑話別人都能當(dāng)真，沒有心思在學(xué)習(xí)了。腦海里不由的想起那天晚上，那天我們一起去吃夜宵，快樂的時(shí)光總是過的很快。我們的笑容也漸漸的被時(shí)間的減少而流逝。因?yàn)槲液退亲∷薜?，而且他同學(xué)都回去家里了，我們走到一個(gè)夜攤前，他向我要了5元錢買胗袋，說買給他的舍友。我一邊走一邊等他，不知不覺我走的越來越遠(yuǎn)，時(shí)不時(shí)的回頭看看他，當(dāng)我看見他付錢的時(shí)候我就停在那里。他撒開了他的大長腿，在努力的向我跑過來，看著他的身影，我莫名的有點(diǎn)感動(dòng)，因?yàn)檫@是第1次有男孩子這樣狂奔向我，我第1次看到了另一個(gè)自己，原來我在別人的心里是很重要的，他到我身邊時(shí)，我問了他一句話:你走過來也可以啊，我又不是不等你了?！彼亓宋乙痪?“我怕你怕黑”第1次有人會(huì)怕我怕黑而努力狂奔向我，第1次有一個(gè)男的會(huì)陪我走夜路，心里的眼淚不知不覺崩潰了。

你是最懂我的那個(gè)男孩，你是看到我一個(gè)眼神就知道我在想什么的那個(gè)男孩，你是陪我三年的那個(gè)男孩，你是最包容我脾氣的那個(gè)男孩，很多的話都想對(duì)你說又不知道從何說起，或許，無聲勝有聲吧。

關(guān)于奶茶的回憶作文【篇三】

運(yùn)動(dòng)會(huì)中午，準(zhǔn)備做件事兒。

我坐同學(xué)的電動(dòng)車到校外。我買了兩杯奶茶，一杯自己喝，一杯是要送人。

我異常興奮的回到場(chǎng)地，眼前的那一幕令我無比心寒，她戴著一個(gè)掛件兒拿著一個(gè)氣球蹦跳的跑到了十二班的帳篷前，和一個(gè)男生聊起天兒，是我誤會(huì)了嗎？不是，是親眼證實(shí)了他們的關(guān)系，我回到班里聽到七嘴八舌地談?wù)?，心里不由得很煩躁，我跑到操?chǎng)。

操場(chǎng)上的風(fēng)吹過一片片泛黃的枯葉，我躺在操場(chǎng)上。撫摸著奶茶，撫摸著清風(fēng)，望著天空。

想著她曾經(jīng)對(duì)我說的話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們倆，我有了決定。我要斷掉這些心思，抽離這莫名的關(guān)系。

我還要學(xué)習(xí)，我還有對(duì)自己未來生活夢(mèng)想的責(zé)任，跑到兩人那里、將一杯奶茶送給了那個(gè)男生，我請(qǐng)你。然后轉(zhuǎn)身，然后心里如釋重負(fù)，同時(shí)也感到傷心。

傍晚那杯奶茶靜靜的放在那里，我心里我心里釋然。既然感情我不要了，那么我對(duì)得起我自己的少年時(shí)光，記住自己的夢(mèng)想和責(zé)任。我要在記憶里珍藏那杯奶茶。

那杯奶茶會(huì)經(jīng)常提醒自己，斷舍離那情緒那些煩惱，當(dāng)稚嫩的花化作脊梁，我必將笑看狂起的風(fēng)。

關(guān)于奶茶的回憶作文【篇四】

不知道，是不是每個(gè)女生都喜歡吃麻辣燙，喝奶茶，就像男生們喜歡抽煙喝酒那樣的，沒有任何的道理。

之前的時(shí)候，自己和奶茶也只是買那種一元一袋的袋裝奶茶，因?yàn)檫@種奶茶就是便宜還比白開水要好喝很多，這樣子物美價(jià)廉，一舉兩得的東西，真的是每個(gè)女生都喜歡的吧！

雖然就是，也有那種貴一點(diǎn)的奶茶，就比如桶裝的香飄飄之類的，但自己總覺得太貴了，一桶四五塊錢，真的是有點(diǎn)貴，尤其是對(duì)像我這樣經(jīng)常囊中羞澀的人來說，那樣的消費(fèi)是讓我望而卻步的。

至于路邊開的那種奶茶店，自己就真的更少去光臨了。因?yàn)槟抢锩娴哪滩韪F，小小的一杯就六七塊。雖然口味也多，挑選的余地也多，味道也更好喝。但是，價(jià)格也更好！所以自己一般是不去那里喝奶茶的。

只是有一次，小臭看見去學(xué)校的路旁邊有一家奶茶店，就說想要喝奶茶，自己給買了兩杯喝了一次之后，才發(fā)現(xiàn)，原來八塊錢一杯的奶茶，真的要比一塊錢一袋的袋裝奶茶要好喝很多。

所以，最后就變得一發(fā)不可收拾了。

于是，自己總會(huì)隔三差五的光臨這家奶茶店。尤其是今年后半年，天氣越來越冷的時(shí)候，自己每當(dāng)走過這家奶茶店，總?cè)滩蛔∠胍M(jìn)去買上一杯喝。

當(dāng)然自己最喜歡喝的奶茶還是原味珍珠奶茶，價(jià)格也是店里最便宜的。但是味道也是最好的。而小臭就比較喜歡喝布丁奶茶，和果凍一樣的布丁，真的是小孩子的最愛了。

雖然就是，我們都喜歡喝奶茶，但是，自己也清楚的知道，應(yīng)該適可而止。畢竟，什么東西喝多了也不會(huì)太好。花錢是一回事，對(duì)身體不好也是一回事。

所以，雖然喜歡喝奶茶，但一定得學(xué)會(huì)適可而止的犒勞自己！

關(guān)于奶茶的回憶作文【篇五】

在學(xué)校，經(jīng)常開過以“感恩媽媽”為主題的中隊(duì)會(huì)，很多事情都深深打動(dòng)了我，我作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我一定到回報(bào)媽媽。

還記得上次嗎？我在學(xué)校發(fā)了高燒，怎么都不見好轉(zhuǎn)，田老師給我的媽媽打電話，讓媽媽接我回家，媽媽知道了我發(fā)燒了，急急忙忙的來到學(xué)校把我接回家。我們做到公交車上，還沒有走呢？我說：“媽媽，我剛才把喝的水吐了，現(xiàn)在好渴?。　眿寢尵驼f：“你喝奶茶還是水，我說：“我想喝奶茶?！眿寢尵蛶业揭粋€(gè)小超市，媽媽說：“你在學(xué)校吃飯了嗎？”我說：“吃不下去?！眿寢層终f：“給你買一瓶奶茶，再買一個(gè)面包吧?！蔽艺f：“我吃一點(diǎn)?！眿寢尳o我買了一瓶奶茶和一個(gè)面包，奶茶是泡好的，我們回到公交車上，媽媽給我插開面包袋，我小口小口的是吃著面包。一會(huì)兒，我們到家了，媽媽帶我去醫(yī)院輸液，一會(huì)，我姨來了，問我：“現(xiàn)在不是在學(xué)校嗎？怎么接回來了？”媽媽告訴了我姨，我姨說：“我們家旁邊有一個(gè)門診，那挺管用的，你去那輸液吧，兩三天就好了?！蔽覀兙腿チ四?。到了那里，醫(yī)生說：“發(fā)高燒，輸液兩三天就好了。”說完，我躺到了一個(gè)床上，媽媽怕我無聊，就把手機(jī)給我，讓我看一會(huì)兒視頻，醫(yī)生給我扎上了針，我安安靜靜的躺在床上，醫(yī)生還說每天都得喝水，媽媽倒了一杯又一杯，我喝了一杯又一杯，上了好幾次廁所。

三天過去了，我的病漸漸好轉(zhuǎn)，要不是媽媽一直在照顧我，我一不會(huì)好起來。

媽媽，這三天你辛苦了，以后，我會(huì)用行動(dòng)回報(bào)您。

關(guān)于奶茶的回憶作文【篇六】

前些日子，姐姐送給我一杯手工現(xiàn)泡的“黑糖鹿丸牛乳茶”，一直沒記起喝。而且下午我口渴求水之時(shí)，看到了它，便開始泡奶茶。

在以前喝的時(shí)候，都是在奶茶店中直接購買的成品。而如今讓我自己去泡，還不得不仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照說明書。

首先呢，我把一包紅茶放進(jìn)了杯內(nèi)，將剛燒開的熱水倒入了杯中的四分之三處。泡奶茶的第一步就這樣輕而易舉的完成，不由自主地露出了微笑，靜靜地等待兩分鐘過去后，進(jìn)行下一步。

沒多大會(huì)，兩分鐘就過去了。接下來，我應(yīng)該將奶茶粉、黑糖漿、紅豆三種調(diào)料放入杯中。奶茶粉、紅豆都是裝在一個(gè)小袋子里的，我小心翼翼的將這兩種調(diào)料的袋子的一角剪了個(gè)小口，邊攪拌邊向杯中倒，完美的加入了。

而黑糖漿則有所不同，它是盛在一個(gè)類似果凍盒的盒子里，密封極好，不容易撕開。于是我一手拿著盒子，一手去撕上面的薄膜，“呲———”的一聲，我撕開了，但一部分黑糖漿卻因?yàn)槲矣昧^大而濺了出來，弄得我上衣、褲子上全都是?！鞍Α笨磥碓俸?jiǎn)單的事情也不能大意??！

五分鐘后，我的“黑糖鹿丸牛乳茶”就大功告成了！吸了一口，一股香甜可口、醇香美味的感覺充滿了我整個(gè)口腔，如同在喝瓊漿玉液，妙不可言！

關(guān)于奶茶的回憶作文【篇七】

今年秋天流行一句話，這么冷的天如果有一杯熱乎乎的奶茶，心里該多溫暖啊，于是乎，在意你的人看到你發(fā)的朋友圈就會(huì)主動(dòng)發(fā)給你一個(gè)紅包讓你去買一杯熱乎乎的奶茶。

我第一次喝奶茶是媽媽帶我喝的COCO都可的珍珠奶茶，從此就愛上了它，但是媽媽說這個(gè)偶爾喝可以，其實(shí)都不是健康飲品，不如純牛奶喝完對(duì)身體好，可是為什么這些不健康的食品還是可以賣，還是有那么多人喜歡呢？它的魅力為什么這么大呢？

于是回家我和媽媽研究了一下珍珠奶茶，決定自己制作珍珠，自己制作奶茶，奶茶我們制作的相差無幾，爸爸泡好的紅茶對(duì)牛奶就有那種味道了，爸爸說我這可是純正的紅茶和牛奶啊，比奶茶店的成本可高多了。至于珍珠我們也做成功了，但是稍微感覺不如人家的有嚼勁。但是這種手工的珍珠奶茶我沒有想喝第二次的愿望了。

這次秋天的奶茶梗一出，媽媽說我給你一元錢你去換個(gè)吸管，然后自己去蹭喝別人的奶茶吧，笑死我了，不給我買就算了，還這樣懟我，這時(shí)爸爸渴望的小眼神兒飄過，來呀，來蹭我的吧。好吧，爸爸可是我家的鉆石級(jí)人物，一定要蹭到他一回。

秋天真好，秋高氣爽還可以暖洋洋。

童年的回憶作文

我們從小就開始接觸寫作，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，寫好作文需要長期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。那大家是不是不知道如何寫好作文呢？以下是小編為大家收集的“童年的回憶作文”建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

童年的回憶作文 篇1

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又像是那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓我們成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它保存……

記得小時(shí)候，說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！泵慨?dāng)，我都會(huì)天真地問的嗎？”“當(dāng)然就是真的的了?！蔽艺f。那我想，我一定要試試看。那我該種什么呢？我突然靈機(jī)一動(dòng)。哦，對(duì)了，蜂蜜不也可以嗎，而且我很喜歡吃蜂蜜，等到蜂蜜樹長出來以后，我就可以隨摘隨吃了，太棒了，我美美的想著。說干就干，我先挖了一個(gè)小坑，接著就把買的那一罐蜂蜜倒進(jìn)了泥土里，再把土埋上。然后，我就很有成就感的回家了，想道，蜂蜜樹會(huì)長成什么樣子的呢？回到家后，我快速地吃完飯后，想在夢(mèng)中夢(mèng)到我的蜂蜜樹。蜂蜜樹，我來了！

第二天，一大早，我就去看我的蜂蜜樹到底長出來沒有，到了那里，我刨開土一看，里面有好多黑乎乎和黏糊糊的東西爬來爬去，走近一看，原來就是螞蟻。螞蟻們今天肯定高興壞了，正在開Party呢，我差點(diǎn)哭出來。為什么會(huì)這樣呢？我回到家后抽泣著質(zhì)問“?！泵恢^腦說：“我騙你什么了。”接著，我就把事情的經(jīng)過全部告訴了腹大笑，接著說：“寶貝，蜂蜜就是蜜蜂從花朵上采下來的，不是像你這樣種出來的?！蔽衣牶?，才恍然大悟。

現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡?。我也不?huì)像以前那樣種蜜得蟻了，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖业男目怖铮?/p>

童年的回憶作文 篇2

童年，是每一個(gè)人最好看的好的回憶，我相信大伙在這段美好時(shí)光中，肯定發(fā)生過許很多多的趣事，同樣，我也有過一段讓人難忘的趣事。

那一年，我懵懂無知，是一個(gè)頑皮淘氣的孩子子，沒什么朋友，父母，就是我最好的玩伴。

有一天，父母都在忙著，也無人陪我玩舉高高、騎大馬，我便感到萬分無聊，看著眼前的水桶，我突發(fā)奇想，對(duì)，就扮演一次大力水手，來一場(chǎng)說走就走的“航行”吧！

我急匆匆地跑到水桶旁，小心翼翼地坐在水桶的邊緣，哈，不大不小，正適合。隨即我興奮地大喊了一聲：“水桶號(hào)，揚(yáng)帆，起航！”水桶號(hào)，仿佛真的在緩緩向前方移動(dòng)，我的心里好不能意，為自己成為“小水手”感到驕傲、自豪。于是，我便用我那五音不全的`嗓子，鬼哭狼嚎般地唱著：“朱春陽水手出海了，出海了，出海了……”

話說回來，身為“小水手”，如何能沒船長呢？我頓時(shí)著了急，就在我將目光投向母親時(shí)，這個(gè)問題算是得以解決了。

我一扭一扭，很不容易才扭到母親面前，用低沉的聲音說道：“船長，所有正常?！闭?dāng)我洋洋得意之時(shí)，只聽撲通一聲，把我暫時(shí)從夢(mèng)幻拉回了現(xiàn)實(shí)，原來啊，是我沒坐穩(wěn)，掉進(jìn)了水桶里，我只得自己展開每個(gè)水手的基本功——自救工作。

逃出“大?！保顷懼畷r(shí)，我渾身早已濕透，但還是不忘“小水手”的身份，向船長匯報(bào)狀況：“報(bào)告船長，甲板破損，船只已沉沒?！蹦赣H看我這副狼狽不堪的模樣，哭笑不能，說道：“你呀你，盡給我惹麻煩?！比缓?，快步跑去拿了條浴巾，把我這只水鴨子渾身上下擦了個(gè)遍，換了一身衣服，我在旁邊傻笑著……

到了現(xiàn)在，仍記憶猶新，童年的我，純真無邪無知。想起那時(shí)的童趣，我總會(huì)不由自主地開懷大笑，由于童年，是大家最好看的好的回憶……

童年的回憶作文 篇3

時(shí)光如水，生命如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已步入青少年的行列。童年被定格在一張張照片之中，而那泛瑩的舊照片，則訴說著當(dāng)時(shí)的歡樂和天真。

看著11歲時(shí)的照片，那是在郊外游玩時(shí)拍的，那時(shí)，我們一家四口別提有多開心了。蔚藍(lán)的天空下，是連綿起伏的群山，樹木郁郁蔥蔥，澹澹的流水環(huán)抱著青山，清脆悅耳的流水被河中的巖石阻擋，激起一朵朵白色的浪花，在陽光的照射下，像顆顆珍珠般光彩奪目。我深深地被這里的景色吸引住了，我提議說：“我們就在這玩吧，你們看這里的水多請(qǐng)啊！我們來‘踢’水吧！”大伙欣然會(huì)意，于是我們四個(gè)人分成兩派，我和妹妹一伙，而爸爸媽媽一伙。踢水開始，一場(chǎng)激戰(zhàn)拉開了序幕，我和妹妹你一腳我一腳，直踢得水花四濺，爸媽全身都是水，已無力招架，看著他倆一步步向后退，我和妹妹別提多來勁了，我和妹妹商量著要用“反間計(jì)”來把爸爸媽媽徹底打敗，我讓妹妹去假裝投降，而我則在后面偷襲。妹妹去了，哈！爸爸媽媽果然上當(dāng)了。我和妹妹前后夾攻，直到踢的爸爸媽媽投降，我們才停止了“踢水”。我們贏了。我高興地連蹦帶跳地。我都蹦暈了，蹦到那水流特急的地方了，我剛剛落腳，我就跌水里了，弄得我身上全是水。唉！我也輸了，最后的贏家竟然是妹妹。

這只是我童年的一個(gè)縮影。童年有太多值得回憶的美好食物。童年時(shí)你可以光著腳在屋里來回地走，也可以大聲的說話，還可以肆無忌憚的哭，只因?yàn)槟闶呛⒆?，所以不必?fù)?dān)心大人的指責(zé)，當(dāng)然那時(shí)的我們，不會(huì)想到會(huì)受批評(píng)。我們可以無憂無慮的玩耍，隨心所欲的游戲，只因?yàn)槲覀兲幱谕辏覀冞€是孩子。

童年就是這樣美好，讓人忍不住回憶，忍不住留戀！

童年的回憶作文 篇4

童年，是那么無憂無慮，天真快樂，我們奔跑在一望無際大田野中，又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟草坪上……可是現(xiàn)在，又心無余力，平時(shí)要上那枯燥乏味課程，周末所僅有那么一點(diǎn)兒自由，卻被父母無情排得滿滿。

那一次，我在窗前踩著凳子吹泡泡，在陽光照射下，一個(gè)個(gè)又大又圓泡泡在陽光照射下發(fā)出了耀眼彩光，七彩霓釉，閃閃發(fā)光，美麗至極?？吹梦艺媸桥d奮。于是我便吹得更帶勁了。吹著吹著，妹妹突然叫了起來“哇，那個(gè)泡泡吹得好大呀！”我一驚，抬頭一看，向妹妹說那個(gè)泡泡望去，他圓圓身軀在空氣中一抖一抖，在我眼前晃來晃去，我猛然把手伸過去，拿著泡泡瓶，想用瓶口接住它。而他卻離我忽遠(yuǎn)忽近，于是我便怒了，直接拿把扇子一扇，扇過來手猛地一伸，哈哈，終于接住了！不過，同時(shí)我又聽見了一聲清脆玻璃被打碎聲音。啊，慘了！我剛剛太急了，手那么一伸，就打碎了金魚缸。水還在地上嘩啦啦流淌著，金魚也還在地上活蹦亂跳著，玻璃碎片也在陽光照耀下閃閃發(fā)光著……而我心卻好不安穩(wěn)。怎么辦，該怎么辦呀？我馬上拿來掃把連水帶玻璃掃了一點(diǎn)，妹妹則小心翼翼得用茶杯灌來水，將金魚救走了。見地上還是濕，我只好拿來拖把，利用水將廚房，客廳，三個(gè)臥室都拖了一遍，這才停下了。

媽媽回家了，見地上濕濕，又看見了旁邊拖把，便過來夸我長大了。我經(jīng)過了那一番心理掙扎還是向媽媽說明了事情原委。沒想到是媽媽竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那個(gè)甜。

卻又是在哪黑風(fēng)吹起日子，在那霰雪鳥破空悲慘啼叫日子里，在那紅蓮綻放櫻花傷勢(shì)日子里，在千年萬年罅隙中，我在前不久又打碎了一次花瓶，像以往一樣承認(rèn)錯(cuò)誤，卻是得不到小時(shí)候媽媽那般寬宏大量“你都多大了？竟然還會(huì)打碎花瓶，真是！”

童年多么美好，能回去就好了。

童年的回憶作文 篇5

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天本來是鳥語花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。但是在我們班里時(shí)常會(huì)飄蕩的一股撲鼻而來的香味兒。

春天到了，溫度驟然升高了。天空中的白云也悠悠的移動(dòng)了。春風(fēng)吹來本應(yīng)是溫暖的，可卻異常炎熱。在教室里，只要有風(fēng)一吹來一股不可忍耐的味道。又徘徊在我們的鼻子尖，這一剎那不得不用遮擋物捂住鼻子。我們的語文老師高老師變和藹可親的說：“同學(xué)們，今天我聞到了一股異常的味道。我希望大家回到家后能把腳丫身體沖洗一遍。一定要注意各自的衛(wèi)生?！拔一氐郊液罅⒓礇_洗了腳丫洗后聞一聞，一點(diǎn)兒味兒沒有。

到了第二天發(fā)現(xiàn)教室里有一股花香。但是到了上課的時(shí)候，那股臭人又飄了過來，后來語文老師放下狠話明天早上每個(gè)人都要把自己的鞋脫掉，讓大家都聞一下?？吹降资钦l？我說到做到。

一眨眼，到了第二天這時(shí)班里的香味兒，就更香啦，每個(gè)人都精神煥發(fā)，都認(rèn)為自己沒有這方面的缺點(diǎn)。老師把一個(gè)凳子放在了中間。首先是男生，一個(gè)個(gè)的排隊(duì)第一個(gè)是蘇子祥。我排第二個(gè)，我聞他的腳沒味兒，我的也沒有，后面那一個(gè)個(gè)的都沒味到了蘇家，我首先上前一聞，突然間人生崩潰。一點(diǎn)遺憾都沒有百年一遇的味道，我的神經(jīng)仿佛都已爆棚。味覺也不屬于自己了，那一刻，我似乎不屬于我啦靈魂出竅這是一種酸臭的味道，我輕輕一聞，便以飛箭速度逃開，我瞬間流淚簡(jiǎn)直臭到想吐一時(shí)半會(huì)兒卻說不出話了。蘇家就是罪魁禍?zhǔn)住４税傅酱艘哑啤?/p>

雖然這是一個(gè)笑話但老師讓我們懂得了要講衛(wèi)生的道理，這件小事卻是我童年的回憶。因?yàn)槲覀凂R上就要分開了。

春天里的香味兒，其實(shí)就是我們每個(gè)人身上的臭腳丫子味。我每個(gè)人都要搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生。我們每個(gè)人從小都要注意個(gè)人的個(gè)人衛(wèi)生。

童年的回憶作文 篇6

我的童年像一幅美麗的山水畫，如春天一般空氣清新，淡雅;如夏天般火熱燦爛；如秋天般紅葉滿天，層林盡染；又如冬天的冰雪一般潔白無暇，晶瑩璀璨。

記得有一回，我和奶奶在大潤發(fā)買回一大袋黑乎乎的大閘蟹，我和奶奶坐上公交車準(zhǔn)備回家，在車上，這些小東西在袋子里一刻不停地廝打著，黑色的袋子不停的在地上翻滾著，就好像要沖破牢籠集體越獄似的?？伤愕郊伊?，奶奶把河蟹一股腦倒進(jìn)鐵盆里，用一個(gè)帶眼的蓋子蓋上，這時(shí)從盆里伸出了很多鉤鐮槍，它們把蓋子鉤住好像要拆了它來個(gè)二次越獄。我從未拿過螃蟹，很想拿一只看看。

我懇求奶奶幫我拿一只，奶奶讓我自己拿，可是要親手拿起一只螃蟹并不容易，試了幾次都沒成功，它尖銳的大鉗子不停向我揮舞，好像在向我示威一樣，而且爪子在不停掙扎，我好不容易抓到了一只，仔細(xì)觀察這只大螃蟹，它身體是不太規(guī)范的圓形，兩側(cè)各長著四條彎曲細(xì)長的腿，嘴里還不時(shí)的吐著泡泡，就像一個(gè)吃著泡泡糖的小朋友。把它放在地上，八條腿由左向右，或由右向左橫行霸道的走著，真有王者的氣勢(shì)。

螃蟹真有趣，我喜歡小動(dòng)物，我喜歡童年，因?yàn)橥陰Ыo我許許多多的美好回憶。