關(guān)于法制的演講稿

2023關(guān)于法制的演講稿(集錦12篇)。

浩蕩入溟闊，志泰心超然。我們每次演講之前，我們一定要寫好一份演講稿。演講稿可以讓演講者掌控演講的節(jié)奏，怎么才能在寫演講稿不犯錯(cuò)誤呢？小編現(xiàn)在向你推薦2023關(guān)于法制的演講稿(集錦12篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

關(guān)于法制的演講稿(篇1)

珍愛生命，遠(yuǎn)離犯罪

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，下午好

每一個(gè)出生的嬰兒都代表著新的生命、新的開始、新的花朵。最寶貴的是生命。人生只有一次。在人生旅途中，青春是最絢爛的篇章。

可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑， 如果我們犯了罪，走上歪道，陷入無底深淵，這對父母來說是多么沉重的打擊啊。所以我們應(yīng)該珍惜青春，遠(yuǎn)離犯罪。

談到法律，我想大家并不陌生，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。“一失足成千古恨?！?鄧小平爺爺早就指出：

“法制教育要從娃娃抓起”，古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。說者容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。

這里我給大家講講發(fā)生在我們身邊的幾個(gè)真實(shí)的案例。

第一個(gè)案例：瀘州某中學(xué)發(fā)生重大**，2013年4月15日下午，一名15歲的初三中學(xué)生曹某與王某因?yàn)?*聊天發(fā)生口角。15日下午，曹某與王某在校門外有了抓扯，曹某拔出隨身攜帶的一把管制跳刀刺向王某心窩，頭兩刀被王某躲開，第三刀深深刺中了王某腹部上方， **手段殘忍至極完全是想致王某于死地……然而更加令人發(fā)指的是曹某在刺殺完后，隨即異常果斷地拔出刀子轉(zhuǎn)身離去，被旁觀的同學(xué)攔住指責(zé)：

“你想走**去！你殺了人了！你要負(fù)責(zé)的！

”他居然說，“負(fù)啥子責(zé)！不就是賠錢撒！老子回及喊我老漢兒拿錢就是！

”由此可見，曹某對自己這種令人發(fā)指的**行為根本沒放在心上，覺得拿錢就可以隨意索取他人的性命，尤其受害人還是和他同樣青春鮮活的少年??！這種令人發(fā)指的惡意殺人應(yīng)該受到嚴(yán)懲！為了保證校園的安全，數(shù)控刀具的管理由來已久。

為了尋找受控刀具，瀘州一些地方學(xué)校通過金屬探測器等設(shè)備進(jìn)行了安全管理監(jiān)測。希望減少此類惡性事件的發(fā)生。

第二個(gè)案例：死者邵某(瀘州市江陽區(qū)人，某校高二在校學(xué)生)，于2013年1月20日下午返校，當(dāng)日晚自習(xí)前在本班教室內(nèi)與同學(xué)發(fā)生糾紛后，由于想不開從男生宿舍樓跳下，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。公安機(jī)關(guān)通過現(xiàn)場勘查、調(diào)查取證，全面收集證據(jù)，認(rèn)定邵某系跳樓死亡，不含他殺。

一條年輕的生命就這樣逝去了。你可知道，重病在床的爸爸在眼巴巴的等待著你，含辛茹苦的媽媽早已做好了晚飯等待著你，你的離去，令他們悲痛欲絕?。⌒睦聿粔蚪∪?，這是心理教育的缺失。

如果在事發(fā)之前好好與父母、老師溝通交流，防患于未然，難道還會(huì)造成這樣的結(jié)局？

青少年犯罪、吸毒、上網(wǎng)、賭博、早戀等現(xiàn)象層出不窮。警鐘已經(jīng)敲響！學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育任重道遠(yuǎn)??！

為了讓每一張笑臉, 可以像花兒一樣綻放 ;為了讓每一個(gè)家庭可以像蜜兒一樣幸福; 為了讓善良的我們, 不再受到傷害；為了讓我們心靈純潔，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離犯罪的利爪。每一個(gè)熱愛生命的人 ，每一個(gè)追求幸福的人 ，每一個(gè)袒露真誠的人 ，每一個(gè)不選擇地獄的人， 在這里，我們鄭重承諾：珍愛生命，遠(yuǎn)離犯罪！

讓我們把握青春，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，擁有更加美好燦爛的明天。

我的演講完畢，謝謝大家！-

關(guān)于法制的演講稿(篇2)

法制安全教育

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步?！边@句話的意思是說：

“同學(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及?！弊罱鼛啄?，我國青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。未成年人犯罪的主要原因概括如下：

一。不良的社會(huì)影響使人們誤入歧途。目前，我國正處于社會(huì)主義初級階段，各種思潮并存，一些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)青少年犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時(shí)心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。

還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。

2。放松自身思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會(huì)，在不良因素**下，很快走上歧途。

在學(xué)習(xí)中，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識，逐步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”法制觀念淡薄是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。

下面是一個(gè)由于法制觀念淡薄而走上犯罪道路的案例。

就是前些年一位浙江大學(xué)的大學(xué)生，他是大學(xué)一年級的學(xué)生，照理來說，這樣大學(xué)生總應(yīng)該懂點(diǎn)法，但是事情并非我們所想象，他在“十一”長假期間回到新昌，到他的一位表哥租住在城關(guān)鎮(zhèn)的房間里去玩，他的表哥是一個(gè)曾經(jīng)判過四年刑的青年，平時(shí)里也無所事事，不務(wù)正業(yè)，以可以說是作惡多端。這次他與幾位哥們預(yù)謀攔路搶劫，在這之前他們已經(jīng)多次作案，利用晚上夜深人靜之際，蒙面、持刀攔住路人交出錢財(cái)，給社會(huì)造成了很大的危害。當(dāng)夜他們再次商量時(shí)，他的大學(xué)生表弟在一邊已隱隱約約聽到，因?yàn)樗谋砀缭谶@點(diǎn)上還是有自知之明，表弟是大學(xué)生，自己曾是**犯，他并不想他的表弟與他們同流合污，參加他們的違法犯罪活動(dòng)，因此，他在與他人商量時(shí)算是有意避開表弟，然而，他們在出發(fā)之際，他的這位大學(xué)生表弟抱著一種試試看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固執(zhí)下，他的表哥也只好同意了，于是他就邁出罪惡的一步，跟隨這些有著劣跡的人一道去攔路搶劫，雖然辯護(hù)律師為其深感惋惜，極力為他辯護(hù)，但最終他還是被判處有期徒刑4年。

同學(xué)們，當(dāng)時(shí)他只有二十歲，要在監(jiān)獄里蹲上4年，就是說一生當(dāng)中的**歲月都要在鐵窗里度過，一下子從一個(gè)人人稱羨的大學(xué)生淪落為階下囚，這對于他本人來說還是他含辛茹苦的雙親來說，真地是不堪一擊。當(dāng)然，他的堂兄因?yàn)閾尳俚拇螖?shù)和數(shù)額被法院判刑15年。改變這位大學(xué)生的命運(yùn)的這一切都發(fā)生在學(xué)校放假期間，最主要的原因就是因?yàn)榉ㄖ朴^念淡薄，所以，同學(xué)們在平時(shí)要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。

其次，我在此忠告各位同學(xué)在新學(xué)期間更要樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最重要的提醒是要有自尊、自律、自強(qiáng)，不要插手。所謂自尊，就是尊重自己，既不看不起自己，也不向別人低頭，不允許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不要隨便亂，要嚴(yán)格約束自己的言行；所謂自強(qiáng)不息，就是不甘于墮落而奮起。

我們大家都對犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。一個(gè)人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會(huì)怎樣保護(hù)，也是愛莫能助，無濟(jì)于事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會(huì)上多學(xué)一點(diǎn)、多看一點(diǎn)根本無可厚非，而且還要鼓勵(lì)、表揚(yáng)，我指的只是與自己、與社會(huì)沒有意義的純粹是別人個(gè)人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。

對于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會(huì)上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。

當(dāng)然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當(dāng)?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識。

還有現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了，同學(xué)們在假期中可能在家里、網(wǎng)吧會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，可以促進(jìn)你們的對外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說，還可能因?yàn)闉g覽一些不良**、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因?yàn)槔锩娴纳?、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會(huì)嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康，所以上網(wǎng)一定要有一個(gè)度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會(huì)有益于你們的身心健康。

最后還是祝大家學(xué)習(xí)愉快！

關(guān)于法制的演講稿(篇3)

各位同學(xué)：

你們好！

今天，我給大家上一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀(jì)守法的好公民。我今天要講的題目是《小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解哪些法律常識》

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

鄧小平同志曾經(jīng)指出，法制教育要從娃娃抓起，在中小學(xué)開展。學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是當(dāng)今法治社會(huì)的需要。

首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、**。

其次，只有學(xué)好法律，才能正確運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。例如：

一些學(xué)生的家長讓接受義務(wù)教育的孩子輟學(xué)。學(xué)生：遇到這種事情你會(huì)怎么做？你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：

父母必須使適齡兒童接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以報(bào)學(xué)?；蛘哂嘘P(guān)單位解決。再如：某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？

你學(xué)習(xí)了《民法通則》等127條后，就知道：飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任?？傊?，只有學(xué)習(xí)法律，才能了解法律，才能用法律保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第三，只有學(xué)好法律，才能自覺維**律的權(quán)威和尊嚴(yán)，打擊一切違法犯罪行為。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護(hù)，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運(yùn)用法律**來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)順利進(jìn)。

因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律是很有必要的。

二、學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律

作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于6至12周歲之間，這個(gè)年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個(gè)人都會(huì)在不同的職業(yè)中取得輝煌的成就。相反“一失足便成千古恨”！

走錯(cuò)了路也許會(huì)貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)什么法律責(zé)任，從而來了解我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保**》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護(hù)。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。

《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認(rèn)識能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、**、搶劫、販賣毒品、放火、**、投毒罪的，名當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

不滿十六周歲不受刑事處罰的，責(zé)令其父母或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；必要時(shí)，也可由**接收。

我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、**，請同學(xué)們注意的是：法律不因?yàn)槟悴恢婪傻囊?guī)定，而實(shí)行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任！

這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！

（3） 十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

（4） 未滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，給他人造成損害的，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

（五）、《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路。第六條第四次規(guī)定，教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育。

一。學(xué)生乘車時(shí)要注意安全：①頭、手不要伸出窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強(qiáng)行搭乘機(jī)動(dòng)車；④乘車時(shí)不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥ 坐在前排的人不應(yīng)該和司機(jī)聊天，這會(huì)影響司機(jī)的安全駕駛

2。學(xué)生行走時(shí)要注意安全：①右側(cè)行走；② 不要在路上跑步、玩游戲或打球；③橫穿公路時(shí)，要前后**清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈?、懿灰蜻^往車輛拋雜物……

同學(xué)們！讓我們利用團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！

先聽這樣一個(gè)例子： 廣州新華市華潤化妝品廠發(fā)生特大火災(zāi)**事故，當(dāng)場燒死11人，損失9.8萬多元，慘劇原因是該廠違法使用大量易燃易爆化學(xué)品丁烷。

我們可以從這場悲劇中學(xué)到什么教訓(xùn)？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！

那么，什么叫遵紀(jì)守法呢？在社會(huì)生活中，人們遵守相關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。有些學(xué)生認(rèn)為，談紀(jì)律就沒有自由，談自由就不能受紀(jì)律約束。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，俗話說：沒有規(guī)則，沒有圈子。自由是相對的，是有條件的。

鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放進(jìn)水里，魚從水里出來，它們不僅會(huì)失去自由，而且很快就會(huì)死去。人們可以在路上自由行走，但如果不遵守交通規(guī)則，在路上隨意行走，被車輛撞倒，就會(huì)失去行走的自由。

因此，世界上沒有不受限制的自由。此外，紀(jì)律限制和保護(hù)自由。例如，當(dāng)你進(jìn)入閱覽室時(shí)，它很安靜，你只能偶爾聽到讀書的沙沙聲。

我們的小學(xué)生肩負(fù)著今后努力學(xué)習(xí)、建設(shè)國家的重任。國家和社會(huì)要求我們知法、知法、守法。在學(xué)校里，學(xué)生之間總有一些矛盾和摩擦。學(xué)生要相互關(guān)心、相互尊重，相互相處，共同努力。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。

我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為柯橋小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會(huì)！

關(guān)于法制的演講稿(篇4)

應(yīng)該有很多人同意我的觀點(diǎn)嗎？有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。要養(yǎng)成守法的好習(xí)慣，就要從身邊的小事做起。

不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？

雖說是小事，卻能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請記住“學(xué)法用法，從我做起”！

我的演講完了，謝謝大家。

2011年10月

關(guān)于法制的演講稿(篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅好：

我是來自新樂公司的吳以富，今天來是和各位師傅交流一下平時(shí)開車的經(jīng)驗(yàn)，各位在座的很多比我厲害得多，只不過我比大家運(yùn)氣好一點(diǎn)，承蒙上級領(lǐng)導(dǎo)看得起，讓我坐在這上面和大家有這個(gè)交流的機(jī)會(huì)。

開小車這行里面，大家公認(rèn)的出租車司機(jī)開的最好。開出租車多年一次也不違章是很難的，但做到少違章，少影響交通，少影響別人，我相信各位一定可以做得到。

我總結(jié)了一下平時(shí)減少違章的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，這里和大家分享一下：

1，懂法。只有你懂法的情況下，你才知道哪些是違法的，哪些是不應(yīng)該做的。不要讓交警同志告訴你這樣和那樣是違法的，到那個(gè)時(shí)候就遲了，我們付出的就是辛辛苦苦賺的血汗錢了。

我舉幾個(gè)我們經(jīng)常會(huì)碰到的小例子：

(1)在一個(gè)十字路口，不分主次干道和大小車型的情況下，兩輛車都是直行，在路口相會(huì)時(shí)，那輛車優(yōu)先通行?是遵循右方無來車的車輛優(yōu)先通行。

(2)十字路口兩輛車相對行駛，一輛車向左轉(zhuǎn)彎，一輛車向右轉(zhuǎn)彎，同時(shí)往一條道上轉(zhuǎn)彎時(shí)，應(yīng)該是右轉(zhuǎn)彎讓左轉(zhuǎn)彎車輛。

2，了解最新的交通調(diào)整情況。通俗的說就是哪里新設(shè)了交通警拍照，哪里新裝了電子眼，哪里以前可以停車，現(xiàn)在不準(zhǔn)停車的等等。比如蓮花支路彩田村村口，赤尾村牌坊對面，以及新洲三街維也納門口，建設(shè)路北行時(shí)右轉(zhuǎn)深南路壓實(shí)線有交警拍照等等，羅沙路新樂公司旁邊有交警拍靚照等等，大家在一起聊天的時(shí)候互相交換一下心得，并用心去記住。相信很多時(shí)候都可以避免這些違章。

3，盡量不要違章。也就是盡量不要冒險(xiǎn)，大家都知道，違章與危險(xiǎn)并存。對于那些無謂的違章，象逆行繞過紅燈，沒有電子眼的路口故意沖紅燈之類的，我覺得完全沒有必要。你可能覺得你跑到前面多拉了一個(gè)客人，但是你破壞了公平的原則，也相應(yīng)的增加了你發(fā)生危險(xiǎn)的可能性。你可能一次兩次沒事，甚至十次百次都沒事，但你不能保證永遠(yuǎn)沒事。(當(dāng)然誰都不能保證永遠(yuǎn)沒事，但是你不違章沒事的機(jī)率就會(huì)高很多)等到出事的那一天，可能以前的十次百次搶回來的時(shí)間和賺的錢都不夠一次賠償?shù)摹ｅX還是另外一回事，萬一遇到事故甚至傷亡的，我們一輩子賺的錢也買不回自己的安心，買不回一個(gè)家庭的幸福吧?

4，保養(yǎng)車輛和愛惜車輛，不要讓你的賺錢工具(出租車)帶病上路，輪胎，方向，剎車都是重中之重，相信大家都比我有經(jīng)驗(yàn)。不管你是主班還是副班，只要那天車輛在你當(dāng)班時(shí)壞了，你那天都很難賺錢，相信大家都有深刻體驗(yàn)。所以說，不要因?yàn)樽约菏歉卑嗨緳C(jī)或者是機(jī)動(dòng)司機(jī)，維修車輛與自己無關(guān)，而不去愛惜車輛。車況好也就相應(yīng)的減少了因機(jī)械故障導(dǎo)致的事故和不必要的麻煩了。桑塔納車的話我的一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)就是變速箱的潤滑油最好半年換一次。

誠信優(yōu)質(zhì)服務(wù)以上均為個(gè)人意見，欠妥的地方還請各位師傅多多指點(diǎn)。下面我們再探討一下怎樣與乘客交流的.問題。平時(shí)客人一上車，首先問客人去哪里，再會(huì)要求客人系安全帶。系安全帶就是一個(gè)很好話題。很多師傅都知道安全帶是起安全作用的，但具體怎么安全卻不一定說得完全對。大家可以回去試試看，當(dāng)你以很快的速度拉安全帶時(shí)，安全帶會(huì)卡住拉不動(dòng)。當(dāng)車輛緊急剎車或者發(fā)生碰撞時(shí)，人體因?yàn)閼T性往前沖的速度遠(yuǎn)高于人手拉安全帶的速度，在那一瞬間安全帶是拉不動(dòng)的，這樣就避免了人的頭部和身體與車輛的其它部位發(fā)生碰撞，最大限度的保護(hù)車輛內(nèi)部成員的安全。所以希望各位師傅養(yǎng)成系安全帶的好習(xí)慣，同時(shí)讓乘客坐車時(shí)也系安全帶。我曾經(jīng)碰到過一個(gè)小姐坐我的車，上車后我讓她系安全帶， 那位小姐望著我很好奇的對我說：“你這個(gè)人好奇怪喲?！蔽艺f:”怎么奇怪呢?”她說,她昨天坐一部出租車時(shí)，一上去后就把安全帶系上了，但那個(gè)司機(jī)驚訝的對她說，這么不相信我的技術(shù)呀。我們深圳出租車司機(jī)的技術(shù)是絕對是超一流的，我前面也說過了，但是馬路上不是我們一臺車在跑，我們能保證自己不去碰別人，但不能保證別人不來碰我們。萬一發(fā)生事故時(shí)，系安全帶和不系 安全帶，它的結(jié)果卻是完全不同的，相信各位師傅都很清楚。

其次可以找共同點(diǎn)，比如乘客會(huì)開車，可以交流開車不違章的心得，這也是我們司機(jī)的強(qiáng)項(xiàng)。交流對路面上車輛的看法，對初學(xué)駕照的司機(jī)傳授一些駕駛的技巧，這些都是很好的話題。

同時(shí)和乘客進(jìn)行交流時(shí)還要注意以下問題：

1、盡量不要反駁客人的觀點(diǎn)。比如客人說前面的一輛車很漂亮?xí)r，你就不要說那輛車丑的不行，這樣很容易就會(huì)引起客人的反感，說它還不錯(cuò)，我相信你也不掉塊肉。

關(guān)于法制的演講稿(篇6)

大家好！

同學(xué)們：、、守法、**、用法、崇尚法制的觀念因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀的人才首先必須是一名忠于祖國、品行優(yōu)良、遵紀(jì)守法的合格的公民

眾所周知，綠城育華學(xué)校是一所教育質(zhì)量優(yōu)良、師資力量雄厚、校風(fēng)良好的學(xué)校

應(yīng)當(dāng)肯定由于學(xué)校黨支部、“人、物、技”、、生活秩序在這里我要提醒大家機(jī)會(huì)來之不易我們要倍感珍惜自強(qiáng)不息遵紀(jì)守法勤奮學(xué)習(xí)今天的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識和社會(huì)知識為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

同學(xué)們打擊犯罪保護(hù)人民是公安機(jī)關(guān)義不容辭的職責(zé)我也要正告那些行為上有違法行為、、侵害師生的違法犯罪行為不斷健全社會(huì)治安防控網(wǎng)絡(luò)全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障

學(xué)生：作為學(xué)校法制的副校長，我真誠地向?qū)W生們提出三點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)道德修養(yǎng)培養(yǎng)自身優(yōu)良品行具體地說作為一名中學(xué)生就是要自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范做到：自尊自愛注重儀表真誠友愛禮貌待人遵規(guī)守紀(jì)勤奮學(xué)習(xí)勤勞儉樸孝敬父母遵守公德嚴(yán)于律己培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)

2、遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度預(yù)防違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后學(xué)校頒發(fā)并組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》還通過多種形式開展憲法、未成年人保**、、生活中進(jìn)行對照約束和制止不守法、不文明、、消滅違法違紀(jì)現(xiàn)象的真正的“平安學(xué)?！?/p>

3、認(rèn)真參加學(xué)校組織開展的“法制宣傳月”活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識對青少年進(jìn)行法制教育是全民普法的重點(diǎn)多年以來我們學(xué)校一直堅(jiān)持每年開展“法制宣傳”活動(dòng)通過**警示教育片、開設(shè)法制知識講座等形式在校園營造濃厚的學(xué)法、守法、用法的氛圍當(dāng)前正值今年的“法制宣傳周”、、崇尚法治、嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)代司法理念

！祝廣大師生身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

關(guān)于法制的演講稿(篇7)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“學(xué)法懂法，從我做起”。

今年12月4日是中國第11個(gè)法制宣傳教育日。今年的主題是深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法制精神。十二月是我國的法制宣傳月。我國設(shè)立法制宣傳月的目的是教育全社會(huì)的公民懂法、學(xué)法、執(zhí)法和守法，并成為一種終身的習(xí)慣，使國家真正成為一個(gè)法制國家。

我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保**》、《愛國衛(wèi)生條例》、等也都作了相應(yīng)的規(guī)定；在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保**》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。

我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。保護(hù)人的生命安全和切身利益，必須學(xué)習(xí)、理解和遵守法律。只有遵紀(jì)守法，才能保護(hù)自己。

毫無疑問，生命是寶貴的。她帶給我們激情和活力。同樣，它也給了我們展示我們所有才能和使我們的生活豐富多彩的機(jī)會(huì)。為此，作為學(xué)校紀(jì)檢部的學(xué)生干部，我要向全校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要?jiǎng)?chuàng)建“守法校園”，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。

我希望所有的學(xué)生都能把認(rèn)識法律和理解法律作為我們學(xué)習(xí)和生活的第一準(zhǔn)則。在未來的生活中，我們要強(qiáng)化法制觀念，增強(qiáng)防范意識，最后祝愿大家在安全有序的環(huán)境中釋放生命價(jià)值！

謝謝！2011-12-10 張齊

關(guān)于法制的演講稿(篇8)

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體組成的群體，如果沒有一定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范加以約束，社會(huì)秩序必混亂不堪，糾紛、沖突不斷。法是一個(gè)國家文明的標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的保障。法律是一把雙刃劍，一面寫著“約束”，一面刻著“保護(hù)”。這就要求我們廣大公民懂法、守法，來共建和諧的社會(huì)。

法律是保護(hù)我們幸福快樂生活，是社會(huì)和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長在法制社會(huì)的兒童，應(yīng)該知法、懂法、用法。

小時(shí)侯就聽爸爸、媽媽說，要學(xué)文化守紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來，上學(xué)了，老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識，知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會(huì)亂成一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭不斷。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平吧，經(jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此，我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們：我們國家的法律是越來越健全了，我們要從小學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，社會(huì)上的一些人不尊重法律，沒有把法律放在心上，有些人做違反法律的事情，有些未成年人也走上了犯罪的路。每個(gè)人都應(yīng)遵守法紀(jì)，因?yàn)榉墒俏覀冃袨榈募s束，也是我們自由的保障。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法、用法、守法”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國家。

學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一個(gè)人。只要人人遵紀(jì)守法，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，家庭就會(huì)更加美滿。

關(guān)于法制的演講稿(篇9)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好。非常高興能和大家交流法律方面的問題。如今的法制社會(huì)，法律與人們的日常生活關(guān)系越來越密切（適當(dāng)舉例），學(xué)習(xí)、了解一些法律常識對我們的生活大有幫助，不但使自己做到遵紀(jì)守法，而且更重要的是能夠以法律為武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。今天我為大家介紹一些與《物權(quán)法》有關(guān)的法律知識。

《中華人民共和國物權(quán)法》這部法律主要是明確物歸誰所有，保護(hù)所有人對物享有的各項(xiàng)權(quán)利，從而有利于充分發(fā)揮物的效用，維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的法律。物權(quán)法所稱的物包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。如我們從超市中購買的商品都是動(dòng)產(chǎn)，能夠自由移動(dòng)，房子、道路、橋梁、土地等屬于不動(dòng)產(chǎn)。物權(quán)法具體規(guī)定了人們?nèi)绾涡惺刮餀?quán)、如何保護(hù)物權(quán)。下面重點(diǎn)介紹一下我國物權(quán)法中關(guān)于建筑物區(qū)分所有權(quán)、物業(yè)管理、相鄰關(guān)系有關(guān)的法律知識。

一、建筑物區(qū)分所有權(quán)

給大家舉一個(gè)案例：某小區(qū)一住宅樓一樓的業(yè)主王某對自有房屋進(jìn)行裝修，期間對承重墻、承重柱打孔以加裝隔層，引起該幢樓其他業(yè)主的強(qiáng)烈不滿，認(rèn)為王某的行為對其他業(yè)主的樓房安全造成不利影響，由此引發(fā)糾紛，其他業(yè)主聯(lián)合起訴王某停止侵權(quán)、將破壞的承重墻、承重柱恢復(fù)原狀。此案涉及到對建筑物所有權(quán)的行使問題。有人會(huì)問，我自己的房屋，怎么裝修是我自己的事，為什么會(huì)有他人干涉呢？這主要是自己房屋中還有屬于和他人共有的部分，在行使自己權(quán)利時(shí)影響到他人的合法權(quán)益。

假如你四十萬元在一住宅小區(qū)內(nèi)購買了一套住房，經(jīng)過房地產(chǎn)管理局登記后給你頒發(fā)了房產(chǎn)證，就能證明你對這套房屋擁有法律認(rèn)可的所有權(quán)，你就成了這個(gè)住宅小區(qū)的主人，房子的主人，小區(qū)內(nèi)的道路、綠地、停車場等都與你有關(guān)。那么，從法律上講，你的四十萬元真正購買到了哪些權(quán)利呢？要弄清這個(gè)問題就得明確什么是建筑物區(qū)分所有權(quán)。

建筑物及相關(guān)的附屬設(shè)施屬于不動(dòng)產(chǎn)，是一個(gè)不可分割的整體，這個(gè)整體由不同的部分組成，如房屋套內(nèi)空間、共用樓梯、樓頂、外墻面、樓內(nèi)安裝的相關(guān)設(shè)施、小區(qū)內(nèi)的道路、綠地、車位等。這些不同的組成部分，由不同的人享有所有權(quán)，有的屬業(yè)主獨(dú)自占有和使用，有的由部分業(yè)主共有，還有的歸小區(qū)內(nèi)全體業(yè)主共有。所以，從法律上講，對建筑物享有的權(quán)利分為專有權(quán)和共有權(quán)兩種。

專有權(quán)是業(yè)主對建筑物內(nèi)的住宅、經(jīng)營性用房等獨(dú)自享有所有權(quán)。具體是指產(chǎn)權(quán)證書上登記的屋內(nèi)空間、露臺、車位等區(qū)域。對于專有部分業(yè)主享有獨(dú)立的所有權(quán)、使用權(quán)。

共有權(quán)，是指由全體業(yè)主或部分業(yè)主共同享有所有權(quán)、使用權(quán)。具體指：

（1）法定共有部分主要包括：建筑區(qū)劃內(nèi)的道路、綠地、其他公共場所、共用設(shè)施，如公園式建筑、供大家休閑娛樂的設(shè)施等；物業(yè)服務(wù)用房屬于業(yè)主共有；占用業(yè)主共有的道路或者其他場地用于停放汽車的車位，屬于業(yè)主共有；電梯、水箱屬于業(yè)主共有。

（2）天然共有部分，即法律沒有規(guī)定，合同也沒有約定，而且一般也不具備登記條件，但從其屬性上天然屬于共有部分，具體包括：

a、建筑物的基礎(chǔ)、承重結(jié)構(gòu)、外墻、屋頂?shù)然窘Y(jié)構(gòu)部分；

b、通道、樓梯、大堂等公共通行部分；

c、消防、公共照明等附屬設(shè)施、設(shè)備；

d、避難層（指建筑高度超過100m的公共建筑內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)供人員臨時(shí)避難使用的樓層）、設(shè)備層（指專用于布置機(jī)電設(shè)備等的樓層）或者設(shè)備間（指在每一幢大樓的適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)設(shè)置電信設(shè)備和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及建筑物配線設(shè)備，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理的場所）等結(jié)構(gòu)部分。

建筑物的外墻面、屋頂、電梯、規(guī)劃之外修建的車位等屬于共有部分，利用前述共有部分獲得的收益，應(yīng)歸業(yè)主共有，比如利用外墻面、電梯做廣告、出租規(guī)劃之外修建的車位獲得的收益。共有又分全體業(yè)主共有和部分業(yè)主共有。如小區(qū)內(nèi)的道路、綠地、樓頂平臺、建筑外墻面等歸全體業(yè)主共有，建筑區(qū)劃內(nèi)的建設(shè)用地使用權(quán)由一般業(yè)主共有。樓梯道、一單元內(nèi)的照明設(shè)施等只屬于所涉單元的業(yè)主共有，上下樓、或水平相鄰的兩住戶之間的隔墻屬于該兩住戶共有。小區(qū)內(nèi)的會(huì)所一般屬于開發(fā)商所有。

如何行使建筑物的所有權(quán)呢？對于專有部分自然由專有人獨(dú)自行使所有權(quán)、使用權(quán)，如可以自己居住、向他人出租、贈(zèng)給他人、賣給他人等等。一方面，專有人在行使自己專有權(quán)時(shí)有權(quán)排除他人的干擾和侵害，另一方面，也應(yīng)當(dāng)不能對他人權(quán)利的行使造成損害。前面所述案例中，王某對自有房屋進(jìn)行裝修，是對自己專有權(quán)的.行使，但樓房的承重墻、承重柱屬于業(yè)主共有部分，其打孔的行為對整個(gè)樓的安全會(huì)帶來不利影響，屬侵犯其他業(yè)主共有權(quán)的行為。如果由此給其他業(yè)主造成損害，其應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。再如《物權(quán)法》規(guī)定，業(yè)主不得違反法律、法規(guī)以及管理規(guī)約，將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房。業(yè)主將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有利害關(guān)系的業(yè)主同意，否則就是對他人權(quán)利的侵犯。如將住宅房未經(jīng)相鄰其他業(yè)主同意擅自出租或自己用于開辦餐飲經(jīng)營、用于開辦幼兒園、用于商業(yè)辦公等，影響了周圍其他業(yè)主的正常生活，且?guī)戆踩[患，還有如裝修房屋噪聲擾民、水管破裂不及時(shí)維修使水流影響其他住戶、煤氣泄露發(fā)生爆炸影響其他業(yè)主安全等等，因此，業(yè)主在行使專有權(quán)時(shí)要合乎法律規(guī)定，不能對其他業(yè)主造成損害，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

對共有權(quán)的行使情況較為復(fù)雜。如果共有人較多時(shí)，如何行使往往會(huì)涉及到業(yè)主的切身利益。為了有效行使業(yè)主的共有權(quán)，維護(hù)業(yè)主的合法權(quán)益，法律賦予業(yè)主可以設(shè)立業(yè)主大會(huì)，選舉業(yè)主委員會(huì)。由業(yè)主大會(huì)或業(yè)主委員會(huì)代表業(yè)主行使相關(guān)權(quán)利。業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)，對任意棄置垃圾、排放污染物或者噪聲、違反規(guī)定飼養(yǎng)動(dòng)物、違章搭建、侵占通道、拒付物業(yè)費(fèi)等損害他人合法權(quán)益的行為，有權(quán)依照法律、法規(guī)以及管理規(guī)約，要求行為人停止侵害、消除危險(xiǎn)、排除妨害、賠償損失。業(yè)主對侵害自己合法權(quán)益的行為，可以依法向人民法院提起訴訟。

下列事項(xiàng)由業(yè)主共同決定：

（一）制定和修改業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則；

（二）制定和修改建筑物及其附屬設(shè)施的管理規(guī)約；

（三）選舉業(yè)主委員會(huì)或者更換業(yè)主委員會(huì)成員；

（四）選聘和解聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人；

（五）籌集和使用建筑物及其附屬設(shè)施的維修資金；

（六）改建、重建建筑物及其附屬設(shè)施；

（七）有關(guān)共有和共同管理權(quán)利的其他重大事項(xiàng)。

業(yè)主大會(huì)或者業(yè)主委員會(huì)的決定，對業(yè)主具有約束力。業(yè)主大會(huì)或者業(yè)主委員會(huì)作出的決定侵害業(yè)主合法權(quán)益的，受侵害的業(yè)主可以請求人民法院予以撤銷。

舉例：某小區(qū)一居民樓的住戶a將其自有住房出租給b公司做辦公室用房。某天，因房公司辦公室一員工下班時(shí)忘關(guān)電源，使熱水器燃燒發(fā)生火災(zāi)，大火殃及樓上住戶c，給c造成數(shù)萬無的經(jīng)濟(jì)損失，因賠償事宜發(fā)生糾紛。在此案中，業(yè)主c的損失是因樓下住戶a將房屋出租給b公司用于經(jīng)營而發(fā)生的，直接責(zé)任人是b公司，但住戶a將住宅用房出租用于經(jīng)營，其行為本身給其他相鄰住戶的安全帶來了潛在的威脅，有明顯過錯(cuò)，所以c有權(quán)向a主張賠償，a賠償后可向b追償。

二、物業(yè)管理

業(yè)主可以自行管理建筑物及其附屬設(shè)施，也可以委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人管理。物業(yè)管理，是指業(yè)主通過選聘物業(yè)管理企業(yè)，由業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)按照物業(yè)服務(wù)合同約定，對房屋及配套設(shè)施設(shè)備和相關(guān)場地進(jìn)行維修、養(yǎng)護(hù)、管理，維護(hù)相關(guān)區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和秩序的活動(dòng)。目前，各個(gè)城市的物業(yè)管理方面相關(guān)秩序不很規(guī)范，物業(yè)管理公司和業(yè)主的地位不對等，業(yè)主缺乏法律意識，因而物業(yè)公司侵犯業(yè)主合法權(quán)益的現(xiàn)象非常普遍，此方面的投訴非常多。一方面，通過學(xué)習(xí)法律知識，明確物業(yè)管理公司和業(yè)主之間的服務(wù)合同法律關(guān)系這種特征，同時(shí)充分發(fā)揮業(yè)主大會(huì)或業(yè)主管理委員會(huì)的管理職能，才能正確維護(hù)廣大業(yè)主的合法權(quán)益，建立公平有序的物業(yè)管理關(guān)系。

三、如何處理相鄰關(guān)系

什么叫相鄰關(guān)系？兩個(gè)或兩個(gè)以上相互毗鄰不動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)人或使用人，在行使占有、使用、收益、處分權(quán)利時(shí)發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。也就是，不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人在行使自己權(quán)利時(shí)有權(quán)從相鄰方得到必要的便利，并防止來自相鄰方的危險(xiǎn)和危害。同時(shí)，對各自所有權(quán)的行使也應(yīng)有所節(jié)制，不能損害相鄰方的合法權(quán)益。不論是我國的民法通則還是物權(quán)法都規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。

舉例：劉老先生住在某小區(qū)一樓，樓上居住著一位的年輕人小楊。小楊常常晚上回家很遲，響動(dòng)聲使老劉難以入睡，老劉就此多次向小楊提意見，兩人因此產(chǎn)生了不愉快。而老劉有養(yǎng)鸚鵡的愛好，他養(yǎng)的鸚鵡很會(huì)學(xué)人說話。他的鸚鵡一直在陽臺上生活，每當(dāng)小楊早晨出門去上班，從老劉家的陽臺旁經(jīng)過時(shí)，鸚鵡總會(huì)說“大壞蛋，不要臉”、“大壞蛋，不要臉”，時(shí)間長了，小楊便心里很來氣，認(rèn)為是老劉有意欺侮他，當(dāng)他向老劉鄭重提出將鸚鵡搬到其他地方時(shí)，遭到老劉的拒絕，于是兩人的矛盾越來越深。小楊為了報(bào)復(fù)老劉，在夜深人靜的時(shí)候到樓下公話亭拔通老劉的座機(jī)電話，什么話不說，只是將網(wǎng)上下載的陰森恐怖的笑聲放給老楊聽，老楊因此弄得神情緊張，不得已向公安報(bào)案，后經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵破為小楊所為。后老劉向法院起訴小楊要求賠償其損失5000元，小楊也提起反訴要求老劉賠償鸚鵡罵他的精神損失費(fèi)1000元，此案最終以法院的調(diào)解兩人握手言和而結(jié)束。

再如占用樓道堆砌雜物引起的訴訟等。對于相鄰權(quán)引起的糾紛，通過訴訟并非解決的良策，因此，相鄰各方應(yīng)有一個(gè)善良的心態(tài)，應(yīng)有互諒互讓、和睦友好的態(tài)度，而不能動(dòng)輒以鄰為敵、互不相讓，這樣，才會(huì)處理好相鄰關(guān)系，建立一個(gè)和諧美好的社區(qū)。

關(guān)于法制的演講稿(篇10)

法制演講比賽演講稿法制教育課演講稿現(xiàn)在的校園已由過去封閉型世外桃源變?yōu)殚_放型的小社會(huì).社會(huì)上的服務(wù)行業(yè)學(xué)?；径加?，各類人員參與其中，使得校園里的安全保衛(wèi)工作變得更加困難，防不勝防，有的不法之徒伺機(jī)作案.

大學(xué)生往往成為被侵害對象，人身和財(cái)產(chǎn)安全常遭受不法侵害.下面我根據(jù)校園安全管理工作的現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合案例，給同學(xué)們談一談人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和消防安全這方面的知識：人身安全關(guān)于人身安全，對于各位同學(xué)來講，應(yīng)該不會(huì)陌生，在這方面要引起高度重視.

由于我校地處遺愛湖和**交界處，學(xué)校對面是遺愛湖公園，左邊十字路口就是**車站，右邊是東坡外灘步行街級其他學(xué)校等.此處地理環(huán)境和人文環(huán)境很復(fù)雜，致使周邊學(xué)校近年來都有一些學(xué)生遭受不同程度的傷害.

有的是因?yàn)橥瑢W(xué)之間發(fā)生糾紛而引發(fā)斗毆，有的是無故遭人毆打，有的是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，騎著兩輪摩托車橫沖直撞而發(fā)生交通事故，還有的是因?yàn)榕c社會(huì)上的人員發(fā)生沖突而遭毆打等違規(guī)、違紀(jì)、違法事件時(shí)有發(fā)生，例如：2019年11月，我們轄區(qū)水利電力學(xué)校四名學(xué)生在校外玩耍時(shí)和當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)閑雜人員發(fā)生矛盾，致使每次走出校門，都會(huì)被追打，使之受到不同程度的身體傷害.2019年8月，育英學(xué)校的兩名學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天時(shí)，因言語不合，雙方便約好時(shí)間、地點(diǎn)斗毆，吃虧一方便糾集社會(huì)人員來校追打另一方，致使頭部及身體均受到不同程度的傷害.

這些行為都構(gòu)成違法犯罪,《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條第二款第（二）、（三）項(xiàng)規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款.有下列情形之一的處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

（一）結(jié)伙毆打、傷害別人的；（2） 多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人

第二十六條第一款第（一）、（四）項(xiàng)規(guī)定：有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款，情節(jié)較重的處十日以上十五以下拘留，可以并處一千元以下罰款：（一）結(jié)伙斗毆的；（四）其他尋釁滋事行為.

截止2019年8月底，周邊學(xué)校發(fā)生人身傷害案件和事故近6起

這些案件、事故的發(fā)生,同學(xué)們一定要引起足夠的重視.一方面,學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生安全教育的管理,使學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)和法律法規(guī).

另外,2019年8月28日,南京理工大學(xué)學(xué)生高秋曦在8月9日離家返校的途中與家人失去聯(lián)系,8月16日,蘇州市吳江區(qū)公接報(bào)女孩高秋曦與家人報(bào)警.經(jīng)**全力偵查,于8月27日18時(shí)許在吳江桃源鎮(zhèn)抓獲犯罪嫌疑人王某某,其供述8月12日下午在桃源一村道搶劫并殺害一過路女孩.

據(jù)其指認(rèn)，**于28日凌晨1時(shí)許發(fā)現(xiàn)被埋尸體，經(jīng)核實(shí)死者為高秋曦；8月21日，22歲的女大學(xué)生小金在濟(jì)南被一名黑車司機(jī)綁架入獄4天，并遭到毆打；8月9日,20歲的女大學(xué)生高渝在重慶搭錯(cuò)車不幸遇害.在新學(xué)期開始前的一個(gè)月內(nèi),接連發(fā)生在蘇州、濟(jì)南、重慶的這3起侵害事件,雖然是獨(dú)立個(gè)案,但因均涉及女大學(xué)生,引起社會(huì)廣泛關(guān)注.

八月份三起悲劇,安全教育敲警鐘,同時(shí)要求同學(xué)們特別是女生要注意人身安全,防止發(fā)生人身傷害.財(cái)產(chǎn)安全國家是個(gè)大社會(huì),高校是個(gè)小社會(huì),社會(huì)本身就是一個(gè)紛繁復(fù)雜成份的組合體,它有積極的一面,也有相應(yīng)消極的一面,特別是物質(zhì)利益做為衡量個(gè)人成敗尺度的今天,在社會(huì)上這種盲目追求物質(zhì)利益不良風(fēng)氣的影響下,給我們大學(xué)校園也是一個(gè)沖擊,它帶來的是一種無序性引發(fā)了人們思想上的錯(cuò)位和扭曲,也動(dòng)搖了某些大學(xué)生上進(jìn)的思想,使他們的人生看、價(jià)值觀發(fā)生了錯(cuò)位,在對物質(zhì)享受過分的追求的誘發(fā)和刺激下,造成了當(dāng)今學(xué)生中有偷盜、詐騙等違法犯罪行為比較嚴(yán)重,尤其是內(nèi)盜現(xiàn)象比較突出,再一次的提醒大家提高自我保護(hù)意識,不讓心術(shù)不正的人有機(jī)可趁.

一旦發(fā)生案件要及時(shí)報(bào)案,千萬不要耽誤時(shí)間,要積極地配合機(jī)關(guān)和保衛(wèi)部門做好調(diào)查詢問取證工作,要做到一是配合好,二是注重證據(jù),三是實(shí)話實(shí)說.這樣才能更好地掌握和了解情況,對排查取證工作起著至關(guān)重要的作用.

否則,個(gè)人受損失,偷盜分子得利,在學(xué)生中的產(chǎn)生了不良的影響和安全壓力.而在這些盜竊案件中,主要以、、存折、手提電腦、手機(jī)等體積小、容易被盜、價(jià)值高的物品為主,作案地點(diǎn)大都發(fā)生在宿舍、操場、教室.

盜竊分子作案方式主要有：1、順手牽羊、溜門行竊.盜竊分子趁學(xué)生不在或不備,順手偷走放在室內(nèi)、身邊或公共場所的、存折、信用卡、手機(jī)等貴重物品.

例如：2019年6月,水利電力學(xué)校一中專二班的學(xué)生在寢室玩電腦,因臨時(shí)

有事,到隔壁寢室找同學(xué)商量,但沒有順手關(guān)門,前后不到10分鐘,等他返回寢室時(shí),自己的手提電腦已不翼而飛.（2）使用過朔、偷配鑰匙等其它作案工具撬門滲透室進(jìn)行盜竊,動(dòng)機(jī)明確、時(shí)間短、目標(biāo)準(zhǔn)確.

例如：2019年5月,一學(xué)生報(bào)案稱,放在宿舍里的手提電腦不見了,發(fā)現(xiàn)門、鎖完好無損,經(jīng)多次檢查,發(fā)現(xiàn)門和門框之間的縫隙太大,很容易給作案人留下作案條件.2019年3月,一學(xué)生報(bào)案,稱電腦里的內(nèi)存條、顯卡被盜.

保衛(wèi)人員趕到現(xiàn)場,發(fā)現(xiàn)同樣是門、鎖都完好無損,門和門框也沒有縫隙.在此提醒各位同學(xué)外出時(shí)一定反鎖門,并且房門鑰匙不要給他人使用或保管；（3）釣魚.

即作案人用竹竿等物鉤走靠近窗戶、陽臺的衣物等,盜走錢物,此案多發(fā)生在夏秋季節(jié),因氣溫高,同學(xué)們的窗戶,陽臺開啟,因而被作案人利用.此案較少發(fā)生.

2019年4月，一名學(xué)生向報(bào)案處報(bào)案稱，陽臺上的一雙旅游鞋被盜

實(shí)際生活學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生愛貪小便宜,有的甚至有小偷小摸行為,如飯卡被盜用,存放的被人偷走,有的存折或被人盜取部分等.

俗話講家賊難防,同學(xué)們在日常學(xué)習(xí),生活中一定要妥善保管好自己的錢物.針對以上情況,對同學(xué)們提出幾點(diǎn)防盜要求：1、最后離開寢室的同學(xué)一定要將門反鎖,不要怕麻煩,養(yǎng)成習(xí)慣.

2。不得與他人同住，同一宿舍的管理人員和學(xué)生在遇到或聽到這種情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止或向有關(guān)部門報(bào)告

三。學(xué)生不得擅自改變宿舍。同一宿舍的學(xué)生換鎖后，不得將鑰匙借給他人，以免鑰匙失控，造成宿舍被盜；

4.警惕可疑的陌生人；

5個(gè)。宿舍內(nèi)不要大量存放，抽屜、柜子必須上鎖；

6。存折，不要放在一起，不要漏；

7、對于不認(rèn)識的人用種種理由借錢的,不要輕信,要及時(shí)報(bào)保衛(wèi)處,同時(shí),不要有貪財(cái)心理.

除盜竊外,詐騙也是給同學(xué)們造成錢財(cái)損失的一種常見手段,同學(xué)們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)一直都在一個(gè)較為封閉的環(huán)境中孜孜求學(xué),思想單純,缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),只記得世界充滿愛,富于同情心和愛心,而忘卻了世界的多樣性和復(fù)雜性.缺少鑒別美與丑,正義與**的能力,沒有形成安全防范意識,因而不加選擇或不懂選擇的輕信他人,輕率交友.

客觀上給詐騙分子可乘之機(jī),以致造成錢物損失.就8月份詐騙案件至今,我所一共接到各類詐騙62起,其中多數(shù)為網(wǎng)絡(luò)詐騙,在這些受害人中其大部分都是年紀(jì)約20歲左右的年輕人,他們中多數(shù)為大學(xué)生.

2019年8月14日,一名學(xué)生來我所報(bào)案稱,自己在**網(wǎng)購物時(shí),接到一個(gè)自稱是**客服的人打來**,對方稱只需要點(diǎn)開一個(gè)鏈接,輸入驗(yàn)證碼就可以享受此**網(wǎng)**活動(dòng),在抽中之后必須交給對方指定帳號內(nèi)2000遠(yuǎn)保證金,該名學(xué)生就信以為真的按照對方的所說的操作,后來這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)事情不對,在打**對方的時(shí)候發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)關(guān)機(jī),之前顯示**的網(wǎng)頁再也打不開,一檢查,發(fā)現(xiàn)卡中剩余的3000元錢已經(jīng)被卷走,此時(shí)才知道自己上當(dāng)受騙.在《中華人民共和國治安管理處罰法》第二條規(guī)定：擾亂公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、妨害社會(huì)管理,具有社會(huì)危害性,依照《中華人民共和國刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照本法處罰

第四十條規(guī)定：盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的,處十日以上十五日以下拘留,可以并處一千元以下罰款.所以保護(hù)好同學(xué)們的財(cái)物不發(fā)生被盜、被騙,不僅學(xué)校需要加強(qiáng)安全管理,而且更需要同學(xué)們共同參與,這不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是廣大同學(xué)們自己的事,要靠全學(xué)院、全班、全宿舍同學(xué)的共同關(guān)心,每一位同學(xué)都要加強(qiáng)自我防范意識,不斷提高自我防范能力.

以上,向各位同學(xué)簡單介紹了預(yù)防犯罪和打擊犯罪以及自我防范與保障安全的一基本方法和常識,希望能給在座的各位同學(xué)有所幫助,有所裨益,也希望同學(xué)們依靠自己的力量,依靠集體的力量,依靠組織的力量、依靠法律的力量,保護(hù)自身及財(cái)物安全,維護(hù)自己的合法權(quán)益,維護(hù)國家的安全.最后,希望同學(xué)們愉快、安全地度過大學(xué)生活.

東門派出所董煒

關(guān)于法制的演講稿(篇11)

篇一：學(xué)校法制教育演講稿

為打擊校園犯罪，加強(qiáng)自衛(wèi)，師生：

大家好!

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。青少年是國家的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的**人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。

新中國成立以來，黨和**高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素來看，一是自我控制能力的脆弱性；其二，頭腦簡單，解決問題的方法激進(jìn)粗暴；其三，享受的欲望?？陀^因素方面，一是對家庭教育的認(rèn)識誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：

六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響。

對學(xué)生來說，要讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，消除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪是另一種陰暗的偷偷摸摸的活動(dòng)，

因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光照在校園里，罪犯就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

在打擊校園犯罪的同時(shí)，還要增強(qiáng)自身的自衛(wèi)能力：

一。提高法律意識和辨別是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2。增強(qiáng)打擊罪犯的勇氣。校園犯罪屢禁不止的一個(gè)重要原因是學(xué)生不團(tuán)結(jié)，缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，他們情不自禁地讓他們得逞，因?yàn)樗麄兦诜缸锓肿拥谋┝Α?/p>

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，自己的家門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；第二，外出時(shí)要請假，晚上外出時(shí)要和父母、同學(xué)、老師呆在一起，讓他們知道你要去**或者你有問題要處理，防止犯罪分子襲擊你；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保**》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。

要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，大膽揭露壞人壞事，不姑息和支持漢奸?？傊?，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。推動(dòng)青少年法制教育深入發(fā)展，全社會(huì)要行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同高舉明天的太陽。

學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民各位同學(xué)：

你們好！

今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好公民，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人知識能力有限，時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，場地不當(dāng)，請批評指正。

我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》

一、我們應(yīng)懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個(gè)問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。古**作,左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。

傳說當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。

（2） 法律制度有廣義和狹義的解決之道。廣義的法律制度是指國家法律和制度的總和。狹義的法治，是指一切國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、公職人員和公民在平等的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格依法辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會(huì)主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。

中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

（3） 法制：我國的法律可以概括為兩大類，一是憲法和法律，二是屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本，是一切法律的立法基礎(chǔ)。

它是由全國人民代表大會(huì)通過嚴(yán)格的立法程序制定的。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。

其它法律是指基本法以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法等。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在20xx年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果如下：（1）盡快將傷者送往附近醫(yī)院或撥打120急救****，*，同時(shí)報(bào)警。

前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。

再次，我們應(yīng)該考慮刑事責(zé)任的年齡。所謂刑事責(zé)任年齡，是指對刑事后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

同時(shí)《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致

嚴(yán)重**、搶劫、販毒、放火、毒害的，依法追究刑事責(zé)任。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^失傷害，不是故意傷害，而是監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)的費(fèi)用和行政處理。

在此我要提醒您，非法和犯罪的概念是不相同的。

首先，違法，是指違反法律、法規(guī)，被禁止或者不允許、應(yīng)當(dāng)或者不應(yīng)當(dāng)實(shí)施的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

關(guān)于法制的演講稿(篇12)

青春是生命力的代表，是青春的象征；青春，為世界進(jìn)入文明，為人類帶來幸福。用我的青春，打造青春校園，青春國度，青春人間。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你美麗和諧。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個(gè)幸福，幸福的家庭。在這個(gè)和諧的家庭里，老師就像愛撫自己的孩子，教我們淳淳。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和-諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，被評為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì)有今天這蒸蒸日上、和-諧文明的李渡中學(xué)呢?怎么會(huì)有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢?

又怎么會(huì)有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我，感動(dòng)著我，使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園，你是農(nóng)村高中的典范，是法制教育的基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，學(xué)校操場也將為我們呈現(xiàn)一張新面孔。

這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步，代表著全體師生的結(jié)晶，代表著校園青年的活力。青春的魅力在于讓枯枝長出新鮮的果實(shí)，讓沙漠變成綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛明亮的教室，寬闊的操場，綠色的操坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們高聲歌唱，我們激情奔放，我們在慶祝一個(gè)多姿多彩的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

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關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式12篇

當(dāng)我們開始撰寫主題演講稿的時(shí)候，我們應(yīng)該留意什么呢？逃避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更加壓抑，使用演講稿的人越來越多，贏得了廣大人群的喜愛。編寫演講稿可以讓你在準(zhǔn)備期間更加專注和平靜，接下來為你推薦的是本站編輯為您精選的“關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式”，我們希望這個(gè)文章能夠給您的工作和生活帶來更多的快樂！

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇1】

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

今天我國旗下講話的題目是《學(xué)好技能 鑄就未來》。

曾經(jīng)我在課堂上問我的學(xué)生：“你們到職教中心來讀書是為了什么呢？”學(xué)生們的回答豐富多樣，有學(xué)生回答我：“為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作。”也有學(xué)生告訴我：“為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！”是的，學(xué)習(xí)是為了工作，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如何來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢？在今天的校園內(nèi)，擁有好技能，掌握一技之長是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石，是成就自己未來的基礎(chǔ)。

技能是什么？技能今天是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順利就業(yè)的資本；技能是學(xué)生展現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。俗話說：“一技在手，走遍天下也不愁”?！凹耶a(chǎn)萬貫，不如一技在手”。本著培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)的宗旨，我校致力于每一位學(xué)生技能水平的提高：學(xué)校投資6400多萬元，建立了數(shù)控、機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、化工、服裝等實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，每個(gè)基地，均配有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)施設(shè)備。每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，安排組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能，一般理工科類專業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期平均實(shí)訓(xùn)周數(shù)達(dá)4周左右，文科專業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期實(shí)訓(xùn)平均周數(shù)達(dá)2周左右。通過2-3個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求中專班每位學(xué)生，通過中級工考工才能順利畢業(yè)；五年制高職班級的'學(xué)生，在取得中級工證書的基礎(chǔ)上，還會(huì)組織學(xué)生參加高級工考工項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外，每年，學(xué)校還組織技能競賽小組，從學(xué)生中選擇感興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生來強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能；每年，學(xué)校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的師生給予重獎(jiǎng)。比如，我們好多學(xué)生親歷了今年3月學(xué)校召開的20xx年技能表彰會(huì)暨20xx年技能大賽動(dòng)員會(huì)，在這次會(huì)上，學(xué)校給予在20xx年全國技能競賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的獎(jiǎng)勵(lì)，給予在江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)空調(diào)到電動(dòng)車、電飯煲等不同的獎(jiǎng)勵(lì)。是技能讓這些同學(xué)成為學(xué)生的榜樣，父母的驕傲，學(xué)校的驕傲。

因此，每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專業(yè)技能目標(biāo)，通過在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作鍛煉，特別是通過參加各類技能大賽，來實(shí)現(xiàn)技能的提高，獲得高級工的技能等級證書，為自己走上社會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競爭實(shí)力。技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤動(dòng)腦，勤思考，勤動(dòng)手。同學(xué)們在平時(shí)技能學(xué)習(xí)過程中，要注意理論聯(lián)系實(shí)踐，多觀察，多思考，多嘗試，在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能水平。

各位同學(xué)，技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)好技能，為自己光輝燦爛的明天而努力！

“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家早上好！

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。本學(xué)年四分之三的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)過去。這些天你從學(xué)習(xí)漢語中學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個(gè)月了，九年級的日子更短了。手指斷了可以數(shù)，剩下的日子怎么學(xué)習(xí)？如何保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率？

首先，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種心理傾向。它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。學(xué)生只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，然后才會(huì)專心聽講，積極思考，從而學(xué)習(xí)新知識。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！币?yàn)樗菍W(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極思考、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力，在一定的情境下，興趣總是會(huì)產(chǎn)生。

此外，客觀環(huán)境也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識。是的，我們周圍的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。比如睡眠時(shí)間是否充足，日常營養(yǎng)攝入是否充足，學(xué)習(xí)環(huán)境。所以建議每天睡眠8小時(shí)以上，晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺，中午小睡一會(huì)。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時(shí)候，更要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，要多吃有營養(yǎng)的食物，多吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。

最后，我們的情緒也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。相信大家對此都有一些感受。我相信每個(gè)人心情不好的時(shí)候都很難學(xué)習(xí)。所以要多給自己寫一些積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候用正確的方法解決。

提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率不是一蹴而就的，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但一定要充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素有很多，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，注重“專注力、細(xì)心力、毅力力”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，深刻認(rèn)識自身的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊笆郎蠠o難事，只怕有心人?！?/p>

當(dāng)然，興趣很重要，但是沒有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想一想，你想成為方仲永還是呂蒙。相信每個(gè)學(xué)生心里都有答案。

在這里，我祝愿你通過自己的努力能夠取得所有理想的成就。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇3】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

在前面的幾次思想家孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是非常對的?？荚囍?，我都獲得了不錯(cuò)的成績，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最 好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最 重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最 后就是一定要勤奮，這是最 重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最 好預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎？最 后要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最 后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇4】

大家好：

做為大學(xué)生的我們是如何保持一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和有效的學(xué)習(xí)方法的呢?

從技術(shù)角度講，學(xué)習(xí)成績不理想只有一個(gè)原因：不會(huì)學(xué)習(xí)。

提高學(xué)習(xí)成績是我們很關(guān)心也很重視的一個(gè)目的和希望，如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先讓我們對學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。

構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序，環(huán)節(jié)是針對“點(diǎn)”的事情，秩序是針對“線”的事情，我們通過“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合，換句話說，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然，做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。

讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”。顯而易見，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯(cuò)，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!

我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識和行為，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。

為了更好地說明這個(gè)問題，讓我們從一頓早餐說起。

母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當(dāng)她進(jìn)了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開的時(shí)候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時(shí)候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時(shí)間，一份簡單的早餐就做好了。

另外一個(gè)主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐，不過她是先淘了米，然后熱水，等水開了后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，才開始切菜，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上，不用我說，您一定知道這份早餐來的是多么不容易。

在這個(gè)案例中，我們還沒有特意強(qiáng)調(diào)時(shí)間的危機(jī)感，只是說明了在結(jié)果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當(dāng)時(shí)間成為關(guān)鍵因素，后果可能就是不能完成。

可以看出來，不同的設(shè)計(jì)，將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同，為什么許多上了初一的學(xué)生在面對比小學(xué)更多的功課時(shí)，往往會(huì)手忙腳亂，疲于應(yīng)付，就是由于沒有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。

做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo)，而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。所以炒一盤好菜需要方法，想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績更需要方法。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。

一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想，則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

對“錯(cuò)誤”認(rèn)識的最大錯(cuò)誤。

許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后，通常只是看看老師有沒有判“優(yōu)”，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹。

也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，考試中遇到了平時(shí)做過的題目，但卻不會(huì)做了;平時(shí)做錯(cuò)過的題目，考試的時(shí)候又做錯(cuò)了。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇5】

我很多同學(xué)都遇到過同樣的問題，很難解決:總是被老師和家長用鞭子逼著學(xué)習(xí)，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，卻不知道如何把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這里，我將介紹我在學(xué)習(xí)中的幾種方法和經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。

首先，查閱更多相關(guān)資料。在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成查閱相關(guān)資料的習(xí)慣可以拓寬我們的知識面，開闊我們的視野，同時(shí)提高我們學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。比如語文課學(xué)習(xí)“月球足跡”時(shí)，對國家大事比較感興趣的同學(xué)可以查看國內(nèi)新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的相關(guān)信息；想象力豐富的同學(xué)可以查閱一些古代關(guān)于月亮的神話傳說，了解古代人對月亮的看法；對詩歌感興趣的同學(xué)可以參考一些古代描寫月亮的精彩古詩詞，豐富自己。這樣，不同專業(yè)和愛好的學(xué)生可以查詢不同的資料，可以提高學(xué)習(xí)積極性，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第二，我們應(yīng)該問更多有趣的問題。在學(xué)習(xí)中，沒有人能徹底理解課本和所涉及的周邊知識，總會(huì)出現(xiàn)一些問題。有了這些問題，我們才能激起好奇心，積極探索。在探究的過程中，既提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又鞏固了學(xué)習(xí)的知識。比如我在地理課上研究板塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，問了一個(gè)問題:青藏高原和喜馬拉雅山脈哪個(gè)先形成？后來通過老師的講解和我自己的探究，得出了它是在喜馬拉雅山下由于亞歐板塊和印度洋板塊的碰撞擠壓而形成的結(jié)論。后來柔軟的印度洋板塊經(jīng)不起壓力，插入亞歐板塊之下，整體上升到青藏高原。通過對這個(gè)問題的研究，我充分鞏固了這部分知識，在這個(gè)過程中，我不知不覺地提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

第三，我們應(yīng)該思考與我們自己的生活有關(guān)的問題。每個(gè)人都是一本書，他們的人生經(jīng)歷非常豐富多彩。學(xué)習(xí)中的知識必須與生活中的某一點(diǎn)聯(lián)系起來。當(dāng)你在生活中充分尋找一種體驗(yàn)，并將其與書本上的知識恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來，你就會(huì)不自覺地增加學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)到的知識也可以應(yīng)用到生活中，生活變得豐富多彩。在這個(gè)良性循環(huán)中，你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大提高。比如學(xué)習(xí)《生活寓言》的時(shí)候。在這兩篇寓言的基礎(chǔ)上，我們可以從自己經(jīng)歷過的一些事件中獲得生活的啟發(fā)，將教材中的兩篇文章運(yùn)用到我們的生活中，一定會(huì)收獲很多。

這些是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的方法。如果我們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些方法，找到更多好的方法，我相信總有一天，“學(xué)無止境的?！边@句名言將不復(fù)存在，我們將把它變成“學(xué)無止境的海，興高采烈地造一艘船”！

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇6】

課堂

抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時(shí)也會(huì)一無所獲。其次要帶著問題、開動(dòng)腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言；積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思考，還能鍛煉語言表達(dá)能力。“好記性不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”，最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時(shí)間，將知識記在心里，記在大腦里。

勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

效率

重要的是效率。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。

寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識的考查速度

和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。

每學(xué)過一課，要及時(shí)地做練習(xí)冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時(shí)不要只憑感覺，要主動(dòng)查字典，翻課本，力求作對每一個(gè)題，不懂的要問，不要做啞巴。

安排好休息時(shí)間，若中午沒午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間，且知識運(yùn)用還不會(huì)熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡，時(shí)間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺，超過時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì)越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會(huì)疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費(fèi)，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉。

如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率也絕對很低。。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間

學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)要專心刻苦

專心是效率的保證，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。 假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

某種學(xué)習(xí)方法對于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達(dá)山頂，因?yàn)樵诤谝估铮倳?huì)有意外發(fā)生，這也會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

要有一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?！鞍賹W(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，目標(biāo)亦大亦小，在心中樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步步去實(shí)現(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)。 如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)必須講究方法，首先就要合理的利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率；正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個(gè)道理。

要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平時(shí)如果完成作業(yè)的時(shí)間比較早會(huì)剩下許多空余的時(shí)間，這時(shí)就可以復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。做任何事情，積極主動(dòng)是成功的必要條件。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇7】

下午好！

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。本學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了四分之三。這幾天學(xué)習(xí)漢語，你學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個(gè)月了，九年級的日子更短了。手指斷了也能數(shù)出來，那剩下的日子怎么學(xué)習(xí)呢？如何保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率？

首先，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種心理傾向。它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。學(xué)生只會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，然后會(huì)專心聽講，積極思考，從而學(xué)習(xí)新知識。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”因?yàn)樗菍W(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極思考、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力，在某些情況下總是會(huì)產(chǎn)生興趣。

另外，客觀環(huán)境也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識。是的，我們周圍的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。比如睡眠時(shí)間是否充足，日常營養(yǎng)攝入是否充足，學(xué)習(xí)環(huán)境。所以建議每天睡8小時(shí)以上，晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺，中午午睡。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時(shí)候，要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，飲食上要多吃有營養(yǎng)的食物，一定要吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。

最后，我們的情緒也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。相信大家對此都有些感觸。我相信每個(gè)人心情不好的時(shí)候都很難學(xué)習(xí)。所以要多給自己寫一些積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候用正確的方法解決。

提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率不是一蹴而就的，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但必須充分結(jié)合自身特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素有一些，但更多的是學(xué)習(xí)之外的因素。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間。此外，還要注重“專注、細(xì)心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，深刻認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

當(dāng)然興趣很重要，但是沒有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想想你是想成為方仲永那樣的人還是呂蒙那樣的人。相信每個(gè)學(xué)生心里都有答案。

在此，祝你通過自己的努力能取得所有理想的成就。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇8】

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好，

也是春暖花開爛漫載歌載舞的季節(jié)，也是云蒸蒸日上的清新明朗的早晨。我們生命中的每一天都是寶貴的。如果死人是這樣，一切都不會(huì)再回來了。只有珍惜每一天，才能不負(fù)青春。

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:兩個(gè)石匠在教堂附近的工地上加工xx塊石頭。路人問他們在干什么。一個(gè)石匠生氣地說:“我正在把這塊該死的石頭切成方塊?！绷硪粋€(gè)石匠很高興做這項(xiàng)工作，高興而自豪地回答說:“我加入了建造大教堂的團(tuán)隊(duì)?！?/p>

同樣的工作，因?yàn)橄敕ú煌?，心情也不同，工作效率?dāng)然也不同。這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示:

一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績是由他的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的。如果我們對學(xué)習(xí)感到無聊和不感興趣，我們就學(xué)不好，更不用說創(chuàng)新了。相反，如果我們對知識充滿渴望，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，全身心地投入，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。我經(jīng)常在學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)這樣的話:學(xué)習(xí)真的是一件苦差事。

親愛的孩子們，“師從大海，是一艘沒有邊界的船”，垂在頭上，用錐刺股票，削墻偷光，踏雪門……在知識的海洋里，自古以來就是一艘有苦的船，苦不堪言！

早晨聞雞起舞，迎著晨風(fēng)練習(xí)，伴著晨曦讀書；晚上，夜深人靜的時(shí)候，點(diǎn)上燈，奮力拼搏；上課時(shí)，看、聽、寫、背、集中注意力，絕不放松。經(jīng)常，為了一個(gè)沒解決的問題，我匆忙撓耳朵，甚至吃不下，睡不著...當(dāng)考試成績不上去的時(shí)候，各方面的壓力就會(huì)隨之而來...真的是“衣服越來越寬永不后悔，問題卻讓人憔悴”，很難說！然而，學(xué)習(xí)更有樂趣。

當(dāng)一個(gè)難題因?yàn)槟愕恼J(rèn)真堅(jiān)持而解決時(shí)，你會(huì)有成就感，心情也會(huì)很好；當(dāng)你全心全意地學(xué)習(xí)，成績提高時(shí)，你會(huì)嘗到成功的喜悅；當(dāng)你幫助別人解決難題時(shí)，你會(huì)嘗到幫助別人的快樂；當(dāng)你的效率提高了，有了更多的空閑時(shí)間，可以多讀一些課外書籍，你會(huì)嘗到讀書的樂趣。當(dāng)你有一些體育活動(dòng)時(shí)，你會(huì)嘗到學(xué)習(xí)生活的多彩樂趣。當(dāng)你用所學(xué)去解決生活中的實(shí)際問題時(shí)，你會(huì)樂在其中。當(dāng)你中學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)你學(xué)以致用，為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)感受到無限的快樂和喜悅。學(xué)習(xí)本身包含著巨大的樂趣。愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的人都會(huì)喜歡！

魯迅說過，樂觀主義者和悲觀主義者總是有很大的區(qū)別?！皹酚^者看到甜甜圈，悲觀者看到一個(gè)洞；樂觀者看到的玫瑰是盛開的荊棘，而悲觀者看到的只是花叢下的荊棘。”可以看出，不同的態(tài)度和觀點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到失望。薩迪也說過:“知識的根是苦的，知識的果實(shí)是甜的?！彼圆灰谎矍暗拇煺鬯_。炫耀很容易，但誰說不是我們鍛煉精神和體魄的機(jī)會(huì)呢？人的精神不僅僅在于鮮花掌聲前的謙卑和自豪，更在于道路布滿荊棘時(shí)眼中的堅(jiān)毅和自信。面對困難，我們是否被迫努力思考解決方案，并因此沉溺于無盡的挫折中？我們想得越深，痛苦就越深，但我們什么也得不到。抬頭看，低頭看挫折。也許解決辦法就在某個(gè)偏僻的地方。看一看。

快樂學(xué)習(xí)不是所謂的一帆風(fēng)順，而是面對學(xué)習(xí)苦難的心理調(diào)整。很多偉大的先賢都能在逆境中苦中作樂，不被眼前的灰暗所感染，以平淡的樂觀態(tài)度對待困難，從而感受到陽光依舊燦爛。遇到困難為什么不能模仿一兩個(gè)？我們不想克服困難，逃避困難，假裝快樂，而是用身心健康去應(yīng)對，用微笑和堅(jiān)毅的眼神去迎接。輕松健康的心態(tài)往往會(huì)帶來多方面解決問題的靈感。當(dāng)我們帶著一顆明亮的心走過陰雨天，我們心靈的天空永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)純凈的，我們的臉上永遠(yuǎn)充滿著青春、無畏、機(jī)智的笑容。

俗話說:“沒有苦，就沒有甜。”這就是學(xué)習(xí)的苦與樂。想要掌握真正的知識和技能，就不能不吃苦。對于學(xué)習(xí)，苦中有樂，樂中有苦是對立統(tǒng)一的。理解了這一點(diǎn)，就能正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打敗，從而自信、堅(jiān)持，努力去獲得學(xué)習(xí)中的甜。只有這樣，才能在知識的海洋中，歷盡艱辛、奮力拼搏，從中獲得樂趣，享受勝利者無限的快樂和喜悅。

但關(guān)鍵的快樂在于，獲得的知識可以滿足童年對未知事物的好奇心，你也可以在一心一意做一件事的過程中享受樂趣。在這種情況下，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。

此致

敬禮

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇9】

尊敬各位家長們：

大家好!

今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸與自豪。

各位家長們，學(xué)習(xí)方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來制定。每個(gè)人的能力習(xí)慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。

1.要認(rèn)清楚自己，按照能力，提出目標(biāo)。例如我，我的目標(biāo)就是語文上90，數(shù)學(xué)上95，英語上98即可。

2.多閱讀，要看自己看得懂，并且喜歡的書。有的同學(xué)為了學(xué)到知識，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書。到最后，變得討厭看書。這是不對的。

3.不懂就要問。有的同學(xué)一些題目不懂，又因?yàn)榕掳ちR不敢問。這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。因?yàn)槟忝刻煊幸粋€(gè)不會(huì)，那么一年就有365個(gè)不會(huì)。這樣下去，那成績就別想提高了!

4.每學(xué)一篇課文都要寫旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫上感受。這樣能夠加強(qiáng)對課文的理解。

5.考試之前，不要太緊張，把成績先放在一邊，不要總想著要考多少分。這樣會(huì)增加對考試的恐懼。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法。相信同學(xué)們還有更好的點(diǎn)子。那我們下來以后就互相切磋切磋羅!

最后，祝同學(xué)們考一個(gè)好成績。

謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇10】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。

記得去年剛開學(xué)的第一次測驗(yàn),自己的成績大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來!在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在下次的測驗(yàn)中，我終于前進(jìn)到了一二名，終于又回來了，我真的很開心。回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來的一個(gè)很重要原因就是勤奮。

學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。

一個(gè)用"分"計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用"時(shí)"計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍"。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。

戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!

那么，什么是勤奮呢?

首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到班時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功。

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

但是，我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說"優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣。現(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問題。

首先，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：

1、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

2、對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。

3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來鍛煉耐心與能力。

4、對整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會(huì)有很大的收獲。

5、習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是"觸類旁通"的道理。這樣印象才會(huì)深刻。

其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率，當(dāng)然，不是說整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí)，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。

另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。

最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學(xué)，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。

同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績，我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇11】

首先要感謝學(xué)校、老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，讓我可以在這里談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的一些體會(huì)和認(rèn)識。有句話說得好，合適的才是最好的，每個(gè)人都應(yīng)有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，這些都只是我的個(gè)人見解，僅供參考，如果有不當(dāng)之處還請大家指出。

首先是關(guān)于語文的。我不敢說我的語文學(xué)得很好，說實(shí)話是不怎么樣的。但是我覺得我們語文老師教給我們的方法很不錯(cuò)，我也從中獲益良多，那就是：注重平時(shí)的積累，每天都應(yīng)有一定的閱讀量，并要有自己深入的體會(huì)和理解，這樣才能有所提高。而且學(xué)習(xí)語文要有主動(dòng)性，不應(yīng)被動(dòng)地跟在老師后面學(xué)習(xí)，不但是聽老師講然后記筆記，更要自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。有機(jī)會(huì)還應(yīng)多看課外書。

其次是外語。和語文一樣，語言都是要靠積累的，除了平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)之外，回家也應(yīng)多聽多看。我覺得外語的語感是十分重要的，因?yàn)橛行┱Z法知識點(diǎn)我們還不了解，這時(shí)候語感的作用就體現(xiàn)出來了，它對我們做選擇題還是很有幫助的。要培養(yǎng)語感，是要有一定的閱讀量的。為什么人到了外國后學(xué)語言學(xué)得特別快?因?yàn)橹車际悄欠N語言的環(huán)境，在不知不覺中就耳濡目染了。我們不可能有這么好的環(huán)境，但是可以盡量創(chuàng)造。譬如在睡前堅(jiān)持聽一段時(shí)間英語，每天做幾篇閱讀理解或完形填空，當(dāng)然，數(shù)量和難易程度應(yīng)因人而異，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。

在數(shù)理化上，思維能力是很關(guān)鍵的，但這不是一天兩天可以養(yǎng)成的，需要靠長時(shí)間的訓(xùn)練。我以為，要有較好的思維能力，首先要在平時(shí)做題時(shí)做到獨(dú)立思考，當(dāng)然，抄襲肯定是不可取的，但碰到自己不會(huì)做的題目時(shí)，也不要輕易丟開，這不是考試，應(yīng)該給自己足夠的思考時(shí)間。能解出來最好;如果解不出來，這時(shí)候也應(yīng)該有一些思路或想法了，再去請教老師和同學(xué)就可以比較有針對性，找出自己的差距和不足。還有，在聽別人的講解弄明白一個(gè)道理之后，一定要自己再想一遍，看看是否能把題目中的關(guān)系理順。最好再拋開答案做一遍，有條件的話可以找相似的題目練一練。畢竟，自己做出來的題目印象是最深的。包括老師課堂上補(bǔ)充的一些公式還有書上比較復(fù)雜的公式，都應(yīng)該自己推一推，這樣也有助于記憶。

接著是一些我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事情。一、平時(shí)有問題一定不能放過，應(yīng)及時(shí)請教、弄清楚，不然會(huì)對后面的學(xué)習(xí)造成影響。二、不要偏科，重文或重理都是不好的，就拿最現(xiàn)實(shí)的來說，高考是文理都要考的，那一項(xiàng)薄弱了都會(huì)影響分?jǐn)?shù)。三、一道題錯(cuò)了要知道的是原因而不是結(jié)果，這樣才能避免下一次再犯同樣的錯(cuò)誤。四、上課要能夠抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?自己不會(huì)的、不懂的、有疑問的就是重點(diǎn)。這就需要我們做好預(yù)習(xí)的工作，以便提高聽課效率。對于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，那更是重中之重，要更仔細(xì)地聽。

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也不例外。粗心就是我很大的一個(gè)敵人，我想很多人可能和我一樣吧。到目前為止我還沒有找到一個(gè)解決這個(gè)問題的好方法。希望可以和大家共同努力。

以上純屬我個(gè)人的觀點(diǎn)，還有很多不足之處，請大家多多指教。

最后，我要感謝開學(xué)一個(gè)多月以來，各科老師給予我的關(guān)懷和幫助，你們耐心地解釋我的提問;還有和我一起討論問題的同學(xué)，指出了我的很多錯(cuò)誤。謝謝你們!

我的講話完了，謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿的格式【篇12】

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一、學(xué)語文最重要的是積累

因?yàn)檎Z文的知識點(diǎn)較為零碎，所以我們需要注重積累。平時(shí)多讀課外書籍，積累字詞，善于想到就做，讀文章的時(shí)候，有不知道或不懂的字詞，要馬上查字典，然后把查到的東西標(biāo)注在旁邊。上課認(rèn)真聽講，要記好筆記。字詞很重要，不要認(rèn)為占有的分?jǐn)?shù)不多就不重視。

二、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。

我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)問題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?，而好的成績又使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

三、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。

學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識系統(tǒng)化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－過程考試”六個(gè)部分。

（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個(gè)人來說，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解；周計(jì)劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理；日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

（二）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對于文科，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn)；看完書以后，可以試著做做課后的練習(xí)題。這可以幫助你知道你是否基本了解了這些新知識。

（三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時(shí)候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

（四）課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會(huì)做！這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記??？至于復(fù)習(xí)，人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。但是，不必天天復(fù)習(xí)。你可以學(xué)的當(dāng)天復(fù)習(xí)一次，然后隔一周，再隔兩周，再一個(gè)月。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。

（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張，一定會(huì)得到好成績。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀，對那些錯(cuò)誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。

（六）過程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后，要認(rèn)真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯(cuò)的問題，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在，否則他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。

以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家！

關(guān)于129的演講稿12篇

每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜，當(dāng)我們需要在陌生的環(huán)境下開展一場公共演講。準(zhǔn)備好演講稿，能夠讓我們更好地在演講中控制自己的情緒，有時(shí)候，演講需要一開始就把意思說清楚，直奔主題。作為今天的閱讀推薦幼兒教師教育網(wǎng)特別推薦這篇“關(guān)于129的演講稿”文章，這些資料為你提供參考和使用愿它們對你有所幫助！

關(guān)于129的演講稿【篇1】

朋友們 當(dāng)時(shí)間的車輪碾到今天的時(shí)候,當(dāng)掛歷上赫然顯示12月9號的時(shí)候

身為學(xué)生的我們 我相信 我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天 12月9日

12月9日

一個(gè)普通但不平凡的日子

時(shí)間倒流 回朔到1935年

陽光依然懶懶散散

凍日依舊寒冷凄清

但空氣卻急速的流動(dòng)

因?yàn)?/p>

在北平 歷史的故都

發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件

為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)

到處是掛滿的標(biāo)語

到處是飄舞的紙單

到處是舞動(dòng)的小旗

到處是怒吼的口號

到處是熱血沸騰的青年

這一天

白云為之翻涌

大海為之咆哮

黃河長江為之怒吼

中華大地為只震顫

因?yàn)?/p>

一個(gè)蹂躪不屈的民族

在蘇醒

一個(gè)多災(zāi)多難的國家

在抗?fàn)?/p>

關(guān)于129的演講稿【篇2】

朋友們，當(dāng)時(shí)間的車輪碾到今天的時(shí)候，當(dāng)掛歷上赫然顯示12月9好的時(shí)候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天，——?dú)v史的故都發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——，不會(huì)忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。正是他們在國家生存的關(guān)鍵時(shí)刻，振臂高喊，促使反動(dòng)派妥協(xié)。

是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可;可愛的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。我們不會(huì)忘記他們，那些可敬可愛的年輕人，他們是民族的救星，是中華民族的先行者。

那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀(jì)和平下的中國大學(xué)生們又該如何去展現(xiàn)青春的風(fēng)采呢?對此，我只想說兩個(gè)字“努力”也許我們會(huì)不屑的說，‘現(xiàn)在是和平年代了，沒必要為了去做什么大的貢獻(xiàn)而整日的去努力，那樣會(huì)活的很累 。

也許我們會(huì)哀怨的說，“人生苦短，一生能有幾個(gè)青春，何必要不按時(shí)自己的大好的青春年華邊的那么單調(diào)呢?是啊!人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而整日努力，整日辛苦呢?

但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎?難道我們真的希望，當(dāng)我們年老時(shí)，翻憶起年輕時(shí)的影集只能看到那單調(diào)的，苦澀的毫無意義的青春嗎?難道我們真的希望雖然快樂但平庸地度過青春，然后平庸的度過余生嗎?

不會(huì)的，我相信，沒一個(gè)有理智，有熱血的青年大學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn)，艘刊物自己的青春大發(fā)光彩。那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。

朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)作的向前走，前方便是海闊天空。我的朋友們，努力工作吧，趁我們還年輕的時(shí)候，世界屬于我們，未來屬于我們。

附送：129運(yùn)動(dòng)演講稿

129運(yùn)動(dòng)演講稿

歷史的車輪緩緩地向前轉(zhuǎn)動(dòng)著.當(dāng)他碾到今天的時(shí)候,身為學(xué)生的我們，我相信，我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天，十二月九日 ...... 1935年,十二月九日,寒風(fēng)凜凜,滴水成冰.

一群愛國書生,就在那樣的日子里,高呼著保衛(wèi)華北,收復(fù)失地.那日的陽光依然懶懶散散那個(gè)冬日依舊寒冷凄清 ,可是空氣中漂浮著血腥的味道,胸腔中翻滾著沸騰的血水.這一天,白云為之翻涌,大海為之咆哮,黃河長江為之怒吼,中華大地為之震顫 .

打倒日本帝國主義!反對華北五省自治!那聲音是如此的雄壯,再我的耳畔一遍遍的響起;何應(yīng)親的拒絕,反動(dòng)者的棍棒,可卻未有一名青年做了逃兵!

我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，七十二年前的這一天;我們更不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。正是他們在國家生存的關(guān)鍵時(shí)刻，振臂高喊，促使反動(dòng)派妥協(xié)。是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。 先人們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。1949年終于證明了這些血淚的意義

他們做到了。中國站了起來，但我們的陰影遠(yuǎn)未結(jié)束。為了避免否定日本的抗日戰(zhàn)爭，避免免對強(qiáng)國的歧視，我們說：

我們要為中國騰飛而讀書! 那么我們該怎么做呢? 首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操。

這場運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，是因?yàn)樗麄兌加袗蹏髁x精神，齊心協(xié)力掀起革命運(yùn)動(dòng)的浪潮。所以，只有既定了奮斗目標(biāo)，才可以激起更大的熱情向前前進(jìn)，向前發(fā)展，才會(huì)在征途上不迷失方向，迷失自我。其次，要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

在前進(jìn)的道路上，我們隨時(shí)都會(huì)遇到各種困難和障礙，或者各種各樣的**。如果我們不小心，就會(huì)陷入泥潭，無法自拔。只有具備了堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志，才能夠所向無敵堅(jiān)持到底． 最后，要付諸行動(dòng)，落到實(shí)處。運(yùn)動(dòng)的成功爆發(fā)是愛國青年的實(shí)際行動(dòng)，因此，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是行動(dòng)。

親愛的朋友們，新的歷史篇章將由我們這一代青年來描繪和書寫。讓我們發(fā)揚(yáng)1929年的精神，為中華民族的發(fā)展而奮斗！

關(guān)于129的演講稿【篇3】

夠了！同學(xué)們！不要再指望別人來幫你了！。

也不要妄想父母會(huì)養(yǎng)你一輩子，因?yàn)槟憬K將要獨(dú)立，終將要自食其力的生存。當(dāng)你失去所有的拐杖時(shí)，你能抬頭挺胸大步走嗎？當(dāng)你失去父母有力的臂膀，你會(huì)得佝僂病嗎？

當(dāng)你要承擔(dān)一切的社會(huì)責(zé)任，卻力不從心時(shí)，你還會(huì)有退一步的自由嗎？

我希望得到一個(gè)堅(jiān)定的答案：不！不會(huì)！不會(huì)！

同學(xué)們！擦亮眼睛，也許你在這里很出色，但別忘了這只是武漢地圖上的一個(gè)點(diǎn)。在中國乃至世界的地圖上沒有任何痕跡。

同學(xué)們！愛國、報(bào)國是我們13億中國人永遠(yuǎn)的心愿、永遠(yuǎn)的追求、永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，而我們將會(huì)是這個(gè)心愿和追求的最終實(shí)現(xiàn)者。

同學(xué)們！祖國在關(guān)注著我們；社會(huì)期待著我們！是時(shí)候讓我們回報(bào)祖國了！

同學(xué)們！我們必須告訴自己我們有信心。我們有的是熱情、有的是精力、有的是動(dòng)力。我們已經(jīng)付出了90%的努力。再努力一把吧！發(fā)揮你的全部潛能，點(diǎn)燃你的全部智慧！

同學(xué)們！行動(dòng)起來吧！

相信我們會(huì)有足夠的奮斗資本！

相信我們會(huì)有無比輝煌的未來！

相信祖國必將以我們?yōu)闃s！

到了那一天,我將會(huì)無比自豪地宣稱：“我，是炎黃子孫！”

我的演講完畢！謝謝各位老師、各位同學(xué)的支持！

關(guān)于129的演講稿【篇4】

我理解這樣的心情。我們在學(xué)習(xí)上都是不幸的失敗者。我們都從名單上掉下來了。法律是無情的，我們不能抱怨自然，我們必須向前看，我們必須面對未來。

我們又是幸運(yùn)的。不管我們愿不愿意承認(rèn)，我們都是江總書記關(guān)于教育問題的談話的受益者，都是教育制度改革的受益者，被負(fù)于了新的使命。我們要肩負(fù)起我們國家在２１世紀(jì)初葉發(fā)展高新技術(shù)的重任，我們是使我們國家在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上趕上發(fā)達(dá)國家的最關(guān)鍵的一代。

同學(xué)們，你們有沒有感受過肩上的壓力？你們應(yīng)感到，你要感到。因?yàn)?，這個(gè)，中國的日子由你來支撐，中國的土地由你來踩，你就是中國的未來。

和你們一樣作為學(xué)生，我們必須具有艱苦奮斗的思想，我們必須發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們必須提倡愛國敬業(yè)，艱苦奮斗的精神，去重現(xiàn)中華民族新的輝煌。

等到有一天，我們在這里一跺腳，美國佬伸向轟炸我國駐外使館巡航導(dǎo)彈按鈕的罪惡之手就得縮回去——到了那時(shí)，我才能心安理得、問心無愧地對祖國母親，對全世界所有的民族高呼，我是炎黃子孫！

六十六年前，先輩們是為了“中國崛起而讀書?！彼麄冏龅搅?。今天，即將踏上歷史舞臺的我們，作為新世紀(jì)大學(xué)生，我們要為“中國騰飛而讀書！”

關(guān)于129的演講稿【篇5】

歷史她不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史應(yīng)該是一段段螺旋上升的階梯，她可能很陡峭，但正因如此，我們才可以靠著它不斷的抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)新的高度……下面是小編給大家整理的有關(guān)129運(yùn)動(dòng)的演講稿的內(nèi)容，歡迎大家閱讀!

1935年12月9日，一個(gè)悲傷但卻永遠(yuǎn)難忘的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛國學(xué)生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都并發(fā)出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二·九”運(yùn)動(dòng)。

“一二·九”運(yùn)動(dòng)是“五四”以來又一次愛國學(xué)生首先行動(dòng)起來，并得到全國人民響應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，至今已整整六十六周年了。今天，我們在此聚會(huì)紀(jì)念，面對他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操;面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情;面對他們“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神;我們的心能平靜嗎?我們能無動(dòng)于衷?

當(dāng)然不是！我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們關(guān)心國家和人民命運(yùn)和前途的光榮傳統(tǒng)。

我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，七十二年前的這一天;我們更不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。正是他們在國家生存的關(guān)鍵時(shí)刻，振臂高呼，促使反動(dòng)派妥協(xié)。是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

如今，作為我們跨世紀(jì)的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報(bào)國之心。當(dāng)遠(yuǎn)訪國外參加演出的同學(xué)為了中國的主權(quán)毅然放棄時(shí)，我們不禁要對他們的行為肅然起敬;但我們的學(xué)生聞聽中國駐南聯(lián)盟大使館被炸后，上街游行以示抗威時(shí)，我們又一次看到了學(xué)生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血;當(dāng)看到一個(gè)個(gè)海外歸來的游子們，用他們的知識報(bào)效我們祖國時(shí)，我們更深刻地認(rèn)識到了愛國情操的巨大動(dòng)力。它真正代表了一個(gè)民族的信仰，是一個(gè)民族的象征。

它不是與生俱來，但它是后激勃發(fā);它不是上帝，但它能決定一個(gè)國家的興亡;它不是利劍，但它永遠(yuǎn)是對外最有利的**。

現(xiàn)在，72年過去了，黨的十七大勝利召開。七十二年中，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮，十年動(dòng)亂的催殘以及改革開放的喜悅...... 短短半個(gè)多世紀(jì)，我們的國家就已經(jīng)走在了全民奔小康的康莊大道上。

但我們對先烈的思念應(yīng)該隨著時(shí)間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應(yīng)該隨著年代的久遠(yuǎn)而深深的埋藏在心底嗎?毫無疑問，答案是否定的。

我們談?wù)搻蹏髁x。愛國主義還遠(yuǎn)嗎？不，愛國主義就在我們身邊。當(dāng)你在公交車上主動(dòng)讓座時(shí)，你就是在傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);當(dāng)你不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場合大聲喧嘩時(shí)，你就是在傳播中華民族的現(xiàn)代文明。

這些看似小事，但她卻是愛國主義的表現(xiàn)，而對這些小事，捫心自問，我能做好嗎？

歷史她不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史應(yīng)該是一段段螺旋上升的階梯，她可能很陡峭，但正因如此，我們才可以靠著它不斷的抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)新的高度……

我們要牢記72年的1929年運(yùn)動(dòng)和以學(xué)生為先鋒的民族抗日運(yùn)動(dòng)高潮中的英雄民族精神象征。

“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花?！泵鎸χ袊胧溃覀冋媲械馗惺艿搅藖碜愿鞣矫娴臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對和平與發(fā)展的當(dāng)今世界，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭的洗禮，而是就業(yè)的競爭。我們?yōu)閲曳?wù)的行為，不再是拋頭顱灑熱血，而是學(xué)習(xí)知識、建設(shè)家鄉(xiāng)。

其實(shí)，無論是戰(zhàn)爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢?還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢?

我們新時(shí)代、新時(shí)代的新青年，正在邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，奮勇向前。我深信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以12·9精神為動(dòng)力，新時(shí)代的我們會(huì)以獨(dú)特的方式炸響新世紀(jì)的第一聲春雷，發(fā)出新世紀(jì)的12·9吶喊，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國家的富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的力量。用我們的鮮血，用我們的真誠，用我們的努力創(chuàng)造中國大地上最燦爛的風(fēng)景。

記得古羅馬哲學(xué)家維吉爾曾經(jīng)說過“命運(yùn)始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學(xué)習(xí)中，勇做一個(gè)汲峭攀登的人;在業(yè)余生活中，敢做時(shí)間的主宰者;在社會(huì)實(shí)踐中，爭當(dāng)一個(gè)活雷鋒。同學(xué)們，讓我們勇敢地站起來，高舉著“弘揚(yáng)愛國之情，樹立報(bào)國之志”的旗幟，向著祖國的繁榮，經(jīng)濟(jì)的騰飛，民族的振興而奮勇前進(jìn)吧!

關(guān)于129的演講稿【篇6】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!(我是來自高二12班的任海敏)我演講的題目是《傳承精神勇?lián)?zé)任》。

75年前，歷史的風(fēng)吹過日歷。在我眼前，歷法浮出水面，冰雪覆蓋，但熱血沸騰的1935年。十二月九日是那些悲傷歲月的剪影。

75年前的今天，北平發(fā)生了翻天覆地的事件。為了反對投降和壓迫，發(fā)起了****。學(xué)生們昂首走上街頭，高呼口號，在敵人的恐怖下散發(fā)傳單。他們不怕軍警扔下的棍子，在寒風(fēng)中堅(jiān)決把示威進(jìn)行到底。

學(xué)生們拋頭顱撒熱血，希望給予比這些更大的力量，喚醒懦弱的國民黨。

我們看到了，在國家存亡的關(guān)頭，是他們的振臂高呼，促使反動(dòng)派的妥協(xié);我們看到了，在民族生死的毫發(fā)間，是他們的熱血橫灑，促使了民族的覺醒;我們看到了，在陰霾窒息的時(shí)期，是他們的凜然正氣，促使了國家的新發(fā)展。

我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中國人民，你們是我們民族的靈魂和脊梁。如果我們的民族沒有你，將會(huì)是如何的暗淡，它將走向何等可怕的深淵啊!你以堅(jiān)毅不撓的行動(dòng)，告訴所有居心可怕的人們：

中國人民不可恥，中華民族不可恥。中國人會(huì)為國家說話，為國家而戰(zhàn)，甚至為國家而死。

您的精神世代相傳，已精神入我們的血液。這種愛國精神

它也烙上了歷史的烙印，永不褪色。五四運(yùn)動(dòng)和1929年運(yùn)動(dòng)是愛國主義的突圍。在政治和權(quán)力面前，學(xué)生是弱者，但他們從不缺乏精神。每一次，他們都用年輕的身體發(fā)出最強(qiáng)烈的歷史聲音。

總有一種抗?fàn)幾屛覀儨I流滿面，總用一種精神讓我們滿懷激昂。我們需要這種精神，而不僅僅是在危機(jī)時(shí)期。在和平年代，愛國主義需要我們表現(xiàn)得更多。

同學(xué)們，我們是第一朵花，我們是朝陽，我們的戰(zhàn)場是這腳下的土地。讓我們上百次學(xué)習(xí)知識和技能，然后用我們的雙手創(chuàng)造一個(gè)輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員!

讓我們?yōu)檎衽d中華而奮斗。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。是歷史賦予我們的神圣使命。

告訴自己，我們的心屬于祖國！告訴自己，祖國的心篇章正等著我們書寫！

我的演講完畢，謝謝大家

任海敏十二月九日

一個(gè)普通但不平凡的日子

時(shí)間倒流

回溯到一九三五年

陽光依然懶懶散散

冬日依舊寒冷凄清

但空氣卻急速的流動(dòng)

因?yàn)?在北平——?dú)v史的故都

發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——

發(fā)起了反對投降和壓迫的****

到處是掛滿的標(biāo)語

到處是飄舞的紙單

到處是舞動(dòng)的小旗

到處是怒吼的口號

到處是浴血沸騰的青年

這一天白云為之翻涌

大海為之咆哮

黃河長江為之怒吼

中華大地為之震顫

因?yàn)?一個(gè)蹂躪不屈的民族

在蘇醒一個(gè)多災(zāi)多難的國家

在抗?fàn)幬覀儾粫?huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。

正是他們在國家生存的關(guān)鍵時(shí)刻，振臂高喊，促使反動(dòng)派妥協(xié)。

是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可；可愛的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會(huì)忘記他們，那些可敬可愛的年輕人，他們是民族的救星，是中華民族的先行者。

那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢？

在21世紀(jì)的和平年代，中國大學(xué)生應(yīng)該如何展現(xiàn)青春？

對此，我只想說兩個(gè)字“努力”

也許我們會(huì)不屑的說，‘現(xiàn)在是和平年代了，沒必要為了去做什么大的貢獻(xiàn)而整日的去努力，那樣會(huì)活的很累 。

也許我們會(huì)哀怨的說，“人生苦短，一生能有幾個(gè)青春，何必要不按時(shí)自己的大好的青春年華邊的那么單調(diào)呢？

是??！人生苦短，而生命只有一次，青春有何其短暫，我們何必要去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而整日努力，整日辛苦呢？

但是，朋友們，難道我們真的希望這大好的青春年華就在我們的虛度中而好無意義的流淌而去嗎？

我們真的希望當(dāng)我們老的時(shí)候，當(dāng)我們回憶起年輕時(shí)的**時(shí)，我們只能看到單調(diào)、痛苦和毫無意義的青春嗎？

我們真的希望以快樂而平庸的方式度過青春，然后以平庸的方式度過余生嗎？

不會(huì)的，我相信，沒一個(gè)有理智，有熱血的青年大學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn)，艘刊物自己的青春大發(fā)光彩。

那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。

朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)作的向前走，前方便是海闊天空。

我的朋友們，努力工作吧，趁我們還年輕的時(shí)候，世界屬于我們，未來屬于我們。

還記得1935年12月9日嗎？還記得北大學(xué)生的精神嗎？1935年的恥辱，我們不能忘記1935年12月9日北平學(xué)生強(qiáng)烈的愛國，我們不能忘記，他們自強(qiáng)、不息的精神我們不能忘記。

今天我演講的題目是“成功與勝利永屬于自強(qiáng)者”，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”“前途是自己創(chuàng)造出來的”他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，不懈努力，他們面對挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸，中國女足就是這樣一個(gè)自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的光榮團(tuán)體，為了祖國的榮譽(yù)，只愿付出和奉獻(xiàn)；她們自信，自強(qiáng)不息，不怕挫折和失敗。她們把這寶貴的自強(qiáng)精神和獻(xiàn)身精神濃縮在競技場上，印刻在長期的奮斗歷程中，書寫在一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯上，她們的事跡告訴我們。成功與勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)不息的介。

自強(qiáng)不息的力量來自信念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都有著堅(jiān)定的必勝的信念，有著艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，有著百折不撓、奮發(fā)向上的毅力。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世。

居里夫人是一位科學(xué)家，經(jīng)過十多年的艱苦研究，她不怕挫折和失敗，于是從幾十噸礦石中提取了幾克鐳。藝術(shù)家達(dá)·芬奇靠頑強(qiáng)的毅力，刻苦磨練，幾百次畫蛋，才有從蒙娜麗莎的誕生。我國偉人的文學(xué)家、魯迅先生身處白色恐怖的惡劣環(huán)境中，仍頑強(qiáng)拼搏，利用別人喝咖啡的時(shí)間努力學(xué)習(xí)和寫作，終于成為中國文壇的巨匠……縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大發(fā)明到三峽工程，無一不表現(xiàn)出中國人奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說明了自強(qiáng)不息是成功和勝利的重要保證。

馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)道路上沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！边@形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強(qiáng)不息。

因?yàn)樗浅晒蛣倮谋ＷC，只有這樣，青春才會(huì)永存。

當(dāng)今世界，隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競爭日趨激烈，我們應(yīng)該牢記歷史，努力拼搏，牢記12·9精神，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦

“今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖從我手中話滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中話滑落?！边@是已故巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特的一句名言。

和平是人類永恒的追求。任何妨礙和平發(fā)展的人何阻織都將被正義的力量消滅。正如阿拉法特所說，當(dāng)他受到外界的壓迫時(shí)，他會(huì)拿起槍保衛(wèi)即將倒下的橄欖枝。

可以說，阿拉法特偉大，他的偉大在于他畢生為和平而奮斗。同樣，我國的那些為了祖國的和平而拋頭顱灑熱血的烈士們也是偉大的！

69年前，也就是1935年12月9日，愛國學(xué)子為祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯(lián)合起來向～**，希望用～者的槍來保護(hù)祖國的橄欖枝。可惜，當(dāng)權(quán)者為了一已的私利，將黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了無辜的學(xué)生......

從那以后的六十九年中，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮，十年～的催殘以及改革開放的喜悅......

此時(shí)此刻，我站在這里紀(jì)念12.9。今天，我們都坐在這里紀(jì)念12.9。

這使我不由得想起，魯迅先生為了紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫的《為了忘卻的紀(jì)念》，而我們現(xiàn)在所做的就是為了那“忘卻的紀(jì)念”。我們的紀(jì)念日很有限，從“五四”到“五卅”，從“12.9”到“12.

16”。但是，只有周年紀(jì)念日，我們才紀(jì)念那些為革命和新中國的建立而死的人。只有在周年紀(jì)念日，一些有良知的人才能體會(huì)到今天來之不易的生活；只有在這個(gè)紀(jì)念日，我們才能總結(jié)歷史，贊美今天的美麗，展望未來，為祖國做出貢獻(xiàn)?？僧?dāng)紀(jì)念日過后，我們還會(huì)有多少人去思考，還會(huì)有多少人去回憶呢？

紀(jì)念碑是用來幫助我們記憶歷史，緬懷先烈的地方，可諷刺的是我們不僅是歷史，恐怕連紀(jì)念碑都快要忘干凈了吧？

忘既是可悲的，忘記自己國家的歷史不僅可悲，而且可恥。

到有紀(jì)念碑的地方去走走吧，你定會(huì)看見，紀(jì)念碑孤零零的佇立在那里，它的處境十分尷尬，原來安靜的小鎮(zhèn)變成了繁華的都市，一座座拔地而起的高樓替代了一間間低矮的平房，而紀(jì)念碑的面前卻依然是那么的冷清。有誰會(huì)在紀(jì)念碑的前沉思過那些付出了汗，血乃至生命的戰(zhàn)士們，有誰會(huì)在紀(jì)念碑前沉思過那些在黑暗中尋找光明的革命志士，又有誰會(huì)在紀(jì)念碑前真誠的告慰他們的在天英靈呢？

六十九年來，我們對烈士的敬仰應(yīng)該淹沒在繁忙的城市生活中嗎？我們的烈士思想是不是應(yīng)該隨著時(shí)代的變遷而褪色？隨著年齡的增長，我們的愛國情懷是否應(yīng)該深深地埋藏在心中？

答案是否定的，我要用盡全身的氣力吶喊“不！”。

今天，我在這里不是為了向大家傳揚(yáng)愛國主義，也不是為了對大家進(jìn)行什么說服教育，更不是為了標(biāo)榜自己是多么的有良知。而是為了那些為新中國建立而鞠躬盡瘁的革命家，是為了那些孤獨(dú)的向我們證明歷史的紀(jì)念碑，更是為了那些曾在我們的記憶中“被忘卻了的紀(jì)念?！?/p>

回顧歷史，今年12月9日是偉大的12.9運(yùn)動(dòng)75周年。75年前，中國局勢已是萬分危機(jī)，東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領(lǐng)了大半個(gè)中國，北方五省危在旦夕，日本侵略者到處燒殺搶掠，千百萬中國人民被殺害，成百上千的村鎮(zhèn)被胰為廢墟，一座又一座城市被狂轟爛炸。中國共產(chǎn)黨于1935年8月1日發(fā)表了《為抗日救國告全體同胞書》號召全國人民起來抗日救國。

1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)率領(lǐng)北平市6000多名學(xué)生舉行示威游行。學(xué)生們高呼”打倒日本帝國主義”，”停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外?！钡瓤谔枴?/p>

學(xué)生示威得到了北平市人民和各界人士的支持，示威隊(duì)伍不斷壯大。國民黨派出大批軍警鎮(zhèn)壓、打傷并逮捕了許多學(xué)生。1935年12月10日，北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織全市學(xué)生舉行總罷課，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)更大規(guī)模的斗爭，12月16日，北平市學(xué)生和市民及各界人士一萬多人再次舉行了聲勢浩大的示威游行。

北平市學(xué)生和市民及各界人的示威游行得到了全國各地的支持和援助，南京，上海，天津，廣州，武漢，杭州等地相繼舉行了示威游行。天津?qū)W生又組成了南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)，開赴當(dāng)時(shí)的國府—南京。一場舉國上下，波瀾壯闊，聲勢浩大，得到全國人民，各黨派，各界人士的支持的抗日救國****席卷中華大地，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮。

它推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，拉開了中華民族抗日和抗日戰(zhàn)爭的序幕。

關(guān)于129的演講稿【篇7】

老師們，同學(xué)們：

鮮艷的國旗冉冉升起于校園上空，雄壯的國歌久久震撼著__學(xué)子，莊嚴(yán)的誓詞緩緩流進(jìn)了團(tuán)員心田。此刻，歷史的鏡頭定格在了85年前的今天。那波瀾壯闊的一幕────著名的一二、九運(yùn)動(dòng)。以九一八事變侵占了我國的東北三省的日本帝國主義，1935年又將魔爪伸向了華北，與國民黨政府內(nèi)的反動(dòng)派、漢奸、走狗相勾結(jié)，企圖將華北五省自治，變成第二個(gè)偽滿洲國。日本鬼子兵臨城下，華北局勢岌岌可危，北平淪陷一觸即發(fā)，亡國滅種大禍臨頭，為了挽救國家和民族的危亡，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平大中專院校數(shù)千名學(xué)生在12月9日舉行了大規(guī)模的游行示威。游行隊(duì)伍浩浩蕩蕩，他們悲憤填膺，振臂疾呼：打倒日本帝國主義!他們同仇敵愾，大聲吶喊：停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外!他們眾志成城，齊聲高唱：槍口對外，齊步前進(jìn)!游行隊(duì)伍遭到了警察的殘酷鎮(zhèn)壓。寒凜凜的冰水射向了示威游行的學(xué)生隊(duì)伍，有的學(xué)生立刻成了冰人;明晃晃的刺刀戳進(jìn)了手無寸鐵的學(xué)生胸膛，鮮血染紅了大街;惡狠狠的拳頭砸向了赤手空拳的愛國青年，100多人受傷，30多人被捕。第二天，北平學(xué)生舉行了總罷課，繼續(xù)斗爭。學(xué)生們不屈不撓，英勇搏斗，得到了全國人民的支持和響應(yīng)，由此，掀起了烘烘烈烈的全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮。

一二、九運(yùn)動(dòng)是風(fēng)暴，它撼動(dòng)了朝野上下和苦難同胞，使停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外的口號成為全國人民的共同主張。

一二、九運(yùn)動(dòng)是霹靂，它撕破了國民黨妥協(xié)投降的統(tǒng)治黑幕，揭露了日本帝國主義侵略華北侵占中國的陰謀。

一二、九運(yùn)動(dòng)是旗幟，它為中國青年開辟了一條嶄新而正確的道路，即在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，投身于偉大的人民革命和祖國建設(shè)的洪流，為人民的解放和民族的振興而斗爭。

一二、九運(yùn)動(dòng)是動(dòng)力，我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)一二、九精神，將極大的激勵(lì)我們?nèi)熒^往開來、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勃發(fā)好學(xué)、自信、自律、善思學(xué)風(fēng)，錘煉身正、業(yè)精、博學(xué)、愛生的教風(fēng)，形成重德、務(wù)實(shí)、民主、爭優(yōu)的校風(fēng)，實(shí)踐求真、立善、創(chuàng)新、達(dá)美的校訓(xùn)，為建設(shè)縣級名校、市級校風(fēng)示范校和山區(qū)特色學(xué)校而拼搏;為讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意而努力;為全面建設(shè)小康社會(huì)，全面建設(shè)現(xiàn)代化國家而奮斗。

關(guān)于129的演講稿【篇8】

129運(yùn)動(dòng)演講稿(演講稿,運(yùn)動(dòng)) 目錄第一篇：

129運(yùn)動(dòng)演講稿第二篇：

129運(yùn)動(dòng)演講稿3 第三篇：

129運(yùn)動(dòng)演講稿1 第四篇：

紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)演講稿第五篇：

129演講正文第一部分2：

129運(yùn)動(dòng)演講稿愛我中華展我青春同學(xué)們，昨天是“一二〃九” 運(yùn)動(dòng)77周年。

當(dāng)時(shí)間的車輪碾到今天的時(shí)候，當(dāng)掛歷上赫然顯示12月9日的時(shí)候，我相信，我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天。

1935年12月9日，北平發(fā)生的“一二〃九”運(yùn)動(dòng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。

“九〃一八事變”后，日本帝國主義占領(lǐng)了東北，接著又向華北發(fā)動(dòng)了新的侵略。

1935年下半年，日本帝國主義發(fā)動(dòng)華北事變，國民黨**繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策，失地喪權(quán)，亡國滅種的大禍迫在眉睫。

12月9日，在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，北平愛國學(xué)生6000余人，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。

國民黨派出大批士兵和警察鎮(zhèn)壓，30多人**，數(shù)百人受傷。

10日，北平各校學(xué)生宣布舉行大罷工。

此后，天津?qū)W生組成宣傳小組向南拓展，向人民群眾宣傳抗日救國。

杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地紛紛舉行示威。

北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的響應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

但是“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”,這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的 。

可以說，新中國的誕生離不開無數(shù)烈士把他們?nèi)缁ò愕纳度肭致哉叩慕g肉機(jī)中去探索救亡之路。

指間，那些不平凡的抗日先民歲月被輕輕地翻過了過去，露出了另一個(gè)沉重的世界。

新中國成立后，短短半個(gè)多世紀(jì)，中國就沐浴在現(xiàn)代文明的光輝中。

“往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇,蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”。

那么，面對巨大的歷史發(fā)展機(jī)遇，同學(xué)們，當(dāng)你正處于青春年華的時(shí)候，如何才能展現(xiàn)青春呢？ 在此我想給大家提幾點(diǎn)要求：

首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)“12〃9”運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

用科學(xué)文化知識武裝自己，隨時(shí)等待祖國的安排。

其次，要有毅力和毅力。

在前進(jìn)的道路上，我們隨時(shí)都會(huì)遇到各種困難和障礙，或者各種各樣的**。如果我們不小心，就會(huì)陷入泥潭，不能自拔。

只有“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”，才能堅(jiān)持到底，展現(xiàn)自我。

最后，要付諸行動(dòng)，落到實(shí)處。

只有我們行動(dòng)起來，才能沖向成功，實(shí)現(xiàn)我們的理想和愿望。

所以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是行動(dòng)。

一個(gè)有理智，有熱血的青年學(xué)生不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子， 同學(xué)們，努力吧，趁你們還年輕。

用不懈的努力讓自己的青春綻放！ 第二篇：

129運(yùn)動(dòng)演講稿3 只此紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)六十六周年之際，能夠站在這里演講我感到高興與榮幸。

經(jīng)過1929年運(yùn)動(dòng)的六十六年，它早已記錄在中國革命的歷史上。

它的事跡和精神已經(jīng)銘刻在我們這里所有人的心中。

我不會(huì)在這里重復(fù)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)褪色。在我們心中，它的精神只會(huì)變得越來越高尚和偉大。

今天，站在這里回眸２０世紀(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻地影響和改變著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、觀念——以至我們賴以生存的地球。

當(dāng)人告別茹毛飲血，刀耕火種的蒙昧?xí)r代，經(jīng)過了數(shù)千年的血雨腥風(fēng)，艱辛跋涉，終于迎來了一個(gè)新時(shí)代。

蒸汽機(jī)的出現(xiàn)和電力的發(fā)明把人類從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。

機(jī)器的轟鳴打破了往日的寧靜，燦爛的燈光照亮了千家萬戶，目不暇接的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明使人類成就了超越過去數(shù)千年創(chuàng)造的文明總和幾百倍的業(yè)績。

但是，歷史悠久的中國，由于跟不上工業(yè)革命的步伐，在近代就落后了，因?yàn)槁浜蠖馐艿蹏髁x列強(qiáng)的蹂躪。

為了重新崛起、雪洗國恥，中華民族的仁人志士在黑暗中探索，奮斗了１００多年，直到新中國的成立為中華民族點(diǎn)燃了重新崛起的希望。

在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們的先輩們使中國發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造出了１０多億人的大國連續(xù)保持１０多年的高速增長。

奇跡??！ 中國站起來了！但我們頭上的陰影遠(yuǎn)未結(jié)束。

就在這個(gè)新的世紀(jì)來臨之時(shí)，我國的駐外使館無端被炸，它國的偵察機(jī)公然侵入我國的領(lǐng)空，直接導(dǎo)致了我海軍航空兵王偉同志的犧牲。

為什么一個(gè)大國的主權(quán)一再受到挑戰(zhàn)？這，就是國力的差距。

我想，日本人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了他們在“二戰(zhàn)”中沒有達(dá)到的目的。

“二戰(zhàn)”中他們用飛機(jī)、用大炮無非是想征服中國人，從中國人那里掠奪財(cái)富。

現(xiàn)在，他們可以笑了，可以把很多中國財(cái)富掠奪到日本！這，就是技術(shù)差距。

這些差距擺在眼前，壓抑在心頭，使我無法心安理得地自稱為“炎黃子孫”。

我的話可能有些人不愛聽，不愿意聽，因?yàn)樵谧挠行┤寺牪坏脦в腥魏胃锩缘恼Z言，容不得帶有任何傳統(tǒng)意義的詞匯。

誰使用了這樣的語言和詞匯，就說你是“馬列主義老太太”，說你是在喊“空洞的革命口號”。

我理解這樣的心情。

我們在學(xué)習(xí)上都是不幸的失敗者。我們都從名單上掉下來了。

法律是無情的，我們不能抱怨自然，我們必須向前看，我們必須面對未來。

我們又是幸運(yùn)的。

不管我們愿不愿意承認(rèn)，我們都是江總書記》的受益者，都是教育制度改革的受益者，被負(fù)于了新的使命。

我們要肩負(fù)起我們國家在２１世紀(jì)初葉發(fā)展高新技術(shù)的重任，我們是使我們國家在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上趕上發(fā)達(dá)國家的最關(guān)鍵的一代。

同學(xué)們，你們有沒有感受過肩上的壓力？你們應(yīng)感到，你要感到。

因?yàn)椋@個(gè)，中國的日子由你來支撐，中國的土地由你來踩，你就是中國的未來。

和你們一樣作為大學(xué)生，我們必須具有艱苦奮斗的思想，我們必須發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們必須提倡愛國敬業(yè)，艱苦奮斗的精神，去重現(xiàn)中華民族新的輝煌。

等到有一天，我們在這里一跺腳，美國佬伸向轟炸我國駐外使館巡航導(dǎo)彈按鈕的罪惡之手就得縮回去——到了那時(shí)，我才能心安理得、問心無愧地對祖國母親，對全世界所有的民族高呼，我是炎黃子孫！ 六十六年前，先輩們是為了“中國崛起而讀書。

”他們做到了。

今天，即將踏上歷史舞臺的我們，作為新世紀(jì)大學(xué)生，我們要為“中國騰飛而讀書！” 第三篇：

歷史的車輪正在緩慢地向前轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和磨難，它仍然在繼續(xù)前進(jìn)！我，一位新世紀(jì)的大學(xué)生，今天站在這里，真是為了紀(jì)念這無數(shù)次愛國運(yùn)動(dòng)中的一次──紀(jì)念“12.9”青年運(yùn)動(dòng)，緬懷那些在運(yùn)動(dòng)中英勇獻(xiàn)身的烈士們，弘揚(yáng)先烈的愛國主義精神，激勵(lì)當(dāng)代青年樹愛國之心，立報(bào)國之志。

66年前，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄肆無忌憚地踐踏中國的領(lǐng)土，而國民黨反動(dòng)**無恥地采取不抵抗政策之時(shí)，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。

1935年12月9日，北平學(xué)生爆發(fā)了偉大的抗日運(yùn)動(dòng)，譜寫了中國青年運(yùn)動(dòng)史上的輝煌篇章。

66年后的今天，我們站在這里，用年輕人特有的激情，歌頌祖國的驕傲，尊敬革命先輩。

“天下興亡，匹夫有責(zé)“。

無論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中國人、中國人，他們都深刻理解這一最簡單的道理。

愛戀自己重于斯、大于斯的故鄉(xiāng)和祖國，是中華民族世世代代共同的感情。

真是這種感情，激發(fā)了中華兒女酷愛自由，堅(jiān)仍勇敢的個(gè)性，使他們?yōu)榱司戎畧D存，爭取獨(dú)立、自由、幸福而頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，一次又一次地把自己從強(qiáng)權(quán)壓迫的桎梏中解放出來：

正是這種感覺，賦予了中國人民巨大的精神力量和無限的創(chuàng)造力，使中華民族屹立于世界之林。

“12.9”運(yùn)動(dòng)告訴我們，一切愛國者都把祖國的利益看得重于一切。

“12.9”運(yùn)動(dòng)告訴我們，個(gè)人的理想、前途與祖國的命運(yùn)是緊密相連、休戚相關(guān)的。

杰出的**家拉赫瑪尼諾夫說國：

“如果你失去了祖國，你便失去了自己。

”“唇亡而齒寒”，作了亡國奴，連人格和自由都得不到，還談什么個(gè)人利益與幸福呢？！“位卑未敢忘國憂”，前人為我們留下的寶貴的精神遺產(chǎn)，決不能在我們手中失去！我們的祖國確實(shí)不先進(jìn)，還在發(fā)展中。

然而，愛國是不以祖國富裕為前提的。

“窮目益堅(jiān)，不墜青云之志”。

今天，我們偉大的社會(huì)主義中國正邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，不斷發(fā)展。

從～年奧運(yùn)會(huì)申辦成功，加入ｗｔｏ組織，到中國足球沖出亞洲，這些都足以證明，我們的國門已經(jīng)打開，我們的國家正在強(qiáng)大。

祖國現(xiàn)代化的發(fā)展，正需要大批現(xiàn)代化的專業(yè)人才，祖國正期待著我們新一代的大學(xué)生，需要我們發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神，確立改變中國面貌的“青云之志”，掌握富國強(qiáng)國的現(xiàn)代化知識和技術(shù)。

“江山代有才人出”。

我們的祖國過去哺育了多少杰出人物，如燦爛群星。

今天，她仍將培養(yǎng)出無數(shù)的愛國人才。

同學(xué)們，讓我們以“12.9”運(yùn)動(dòng)的青年學(xué)生為榜樣，“樹愛國之心，立報(bào)國之志”。

帶著鋼鐵的意志和烈火的激情，讓我們加入到對偉大的社會(huì)主義祖國現(xiàn)代化建設(shè)的蔑視中來。

第四篇：

紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)演講稿紀(jì)念129運(yùn)動(dòng) - 為了忘卻的紀(jì)念 “今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖從我手中話滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中話滑落。

”這是已故巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特的一句名言。

和平是人類永恒的追求。任何妨礙和平發(fā)展的人何阻織都將被正義的力量消滅。

正如阿拉法特所說，當(dāng)他受到外界的壓迫時(shí)，他會(huì)拿起槍保衛(wèi)即將倒下的橄欖枝。

可以說，阿拉法特偉大，他的偉大在于他畢生為和平而奮斗。

同樣，我國的那些為了祖國的和平而拋頭顱灑熱血的烈士們也是偉大的！ 69年前，也就是1935年12月9日，愛國學(xué)子為祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯(lián)合起來向～**，希望用～者的槍來保護(hù)祖國的橄欖枝。

可惜，當(dāng)權(quán)者為了一已的私利，將黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了無辜的學(xué)生從那以后的六十九年中，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮，十年～的催殘以及改革開放的喜悅此時(shí)，我站在這里是為了紀(jì)念12.9，今天，我們大家坐在這里也是為了紀(jì)念12.9。

關(guān)于129的演講稿【篇9】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是回族高中一、二班的馬偉東。

今天我演講的題目是 《79年后的回眸——紀(jì)念運(yùn)動(dòng)》。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”溯今而古，亙古而今。無論哪一朝哪一代，風(fēng)華正茂的青年人都是豪放的一代、激情昂揚(yáng)的一代，以國家大義民族大任為使命的一代！79年前，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平青年學(xué)生毅然發(fā)起了一場運(yùn)動(dòng)。

79年后的今天，我們學(xué)生能夠在這里演講，紀(jì)念學(xué)生們發(fā)起的愛國運(yùn)動(dòng)。

如果說古代的中國是由錦繡制成的，那么現(xiàn)代的中國則是被鮮血浸透的。鴉片戰(zhàn)爭后，中國屢遭列強(qiáng)欺凌。腐朽無能的舊政權(quán)讓中國人民受苦受難，但他們只能掩面嘆息?！皽I添九曲黃河溢，恨壓三山六岳低”用這句話來形容中國的百年屈辱、百年長恨意猶未足！

鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國境內(nèi)外都發(fā)生了侵略，運(yùn)動(dòng)就是在這一背景下爆發(fā)的。1935年12月9日，伴隨著中國北方的寒風(fēng)，北平6000多名學(xué)生沖破國民黨衛(wèi)隊(duì)的封鎖，進(jìn)行示威。這一天，到處是漫天飄飛的宣傳單，到處是舞動(dòng)的旗幟，到處是人民怒吼的口號，到處是熱血沸騰的愛國青年。

中華大地為之震顫！

這是五四運(yùn)動(dòng)之后的又一次愛國運(yùn)動(dòng)。學(xué)生們首先采取了行動(dòng)，得到了全國人民的積極響應(yīng)。距離現(xiàn)在也已經(jīng)有79年了。

今天我們在此聚首紀(jì)念。面對他們“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！钡膼蹏椴?，面對他們視愛國高于一切的熱情，以及他們“國家興亡匹夫有責(zé)”的愛國熱忱，我們還能無動(dòng)于衷么？

不能！

人們的生活就像一股洪流。不遇到暗礁很難激起美麗的波浪。在和平發(fā)展的今天，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭的洗禮。作為21世紀(jì)的青年人，我們對國家的意義不言而喻，我們要執(zhí)著向前，踐行自己的中國夢，同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

大江東去

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。指間，那些不平凡的抗日先民歲月被輕輕地翻過過去，揭示出另一個(gè)沉重的世界。新中國成立后，我們中國人民不斷擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命。

半個(gè)多世紀(jì)以來，中國沐浴在現(xiàn)代文明的光輝中?！巴略角?魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇,蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”。車水馬龍不曾停歇，在大好的歷史發(fā)展機(jī)遇面前的我們不能停歇，我們不能讓社會(huì)運(yùn)行的傳送帶保持“空轉(zhuǎn)”，像個(gè)發(fā)福的老頭歆享半生取得的成就。

是的，我們不能停下來。時(shí)代的發(fā)動(dòng)機(jī)正在全速運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是我們可以玩弄的書簽；歷史不是已經(jīng)成為化石的過去，也不是長河中孤立的攔截場景。與中國的現(xiàn)在和未來無關(guān)；歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前仆后繼鋪到了今天；歷史是一艘偉大的渡輪，不斷推動(dòng)著我們賴以生存和發(fā)展的社會(huì)向前發(fā)展；歷史是一個(gè)民族的精神象征，曾經(jīng)在風(fēng)雨交加的時(shí)代背景下，展顯出和平時(shí)代看不到的光輝；歷史是一個(gè)螺旋樓梯，我們依靠它不斷抵達(dá)到另一個(gè)高度？？

樓梯還沒下，歷史也不能忘記?，F(xiàn)代社會(huì)是全球經(jīng)濟(jì)一體化、資源配置國際化的社會(huì)。在這場與地球村村民共享物質(zhì)快車的艱苦精彩的長期博弈中，我們必須看到隱患和征兆。

中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)伺周圍,饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財(cái)富和教訓(xùn),在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢.

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。但是“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”,這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的!“一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。

卻余人物淘難盡,又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游”,梁啟超這一首慷慨激昂的詩作實(shí)際上在不經(jīng)意間完成了對新民主主義革命時(shí)期愛國英雄的超前描述.鴉片戰(zhàn)爭以來,國事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對千夫指，這等于是把個(gè)人的生命毅然放入絞肉機(jī).

“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”。但在那段歷史中,民眾也逐漸覺醒,理解并支持先輩們以珠玉之身參與的救國事業(yè).瞿秋白“早夭”了,因?yàn)橐运奶旆蜘p才情,是絕對可以成為與朱生豪、梁實(shí)秋功悉力敵的大家.

他沒有后悔,千千萬萬的投筆從戎者也沒有后悔,拋家棄子的“林覺民”們也沒有后悔!!

可以說,新中國的誕生,是與無數(shù)把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡道路的仁人烈士們分不開的.在救民于水火這條路上,從來就是莫道人行早,深山更有早行人. 中華民族是偉大的民族,我為能生在這樣一個(gè)威武不能屈的國度自豪.

今年是楊靖宇將軍犧牲64周年的紀(jì)念年,今天,是一二九運(yùn)動(dòng)69周年的紀(jì)念日.作為一名學(xué)生,我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影.身居斗室,心憂天下,這才是五四以來中國學(xué)生應(yīng)該呈現(xiàn)出的精神風(fēng)貌吧.

縱觀近代，五四運(yùn)動(dòng)使人民、思想和干部為第一次大革命做好了準(zhǔn)備。另一方面，1929年運(yùn)動(dòng)有力地推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

歷史值得反復(fù)回味.五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了愛國青年對“中國往何處去”這一問題的思索,一部分具有革命知識分子留在國內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行革命活動(dòng),另一部分則分赴法國、德國、比利時(shí)勤工儉學(xué)、尋求真理.這極其深刻地影響了近代中國歷史.

那一二九運(yùn)動(dòng)呢?

1936年12月9日，西安萬余名學(xué)生舉行了“十二九”運(yùn)動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)。張學(xué)良將軍為了避免***件，親自前往臨潼道上的十里鋪勸阻學(xué)生，表示“我張學(xué)良的愛國心情跟你們一樣，你們的要求就是我的要求，也許我的要求比你們的要求還急迫。但現(xiàn)在你們不要

再往前走了，不然會(huì)發(fā)生***件。”學(xué)生們則回答“愛國就不怕犧牲！”張學(xué)良最終表示要在一星期內(nèi)用事實(shí)對學(xué)生作出回答.

1936年12月12日，西安事變爆發(fā)：張學(xué)良以軍事勸告的形式強(qiáng)迫蔣介石加入抗日大潮。西安事變一組學(xué)生與一種普遍的情感契合與共鳴。

在我看來,這是中國近代史上最讓人感動(dòng)和欣慰的鏡頭之一.一二九運(yùn)動(dòng)的火種,傳到了國民黨編制核心之下的以張學(xué)良將軍為代表的人心中.1940年，日軍發(fā)動(dòng)棗陽會(huì)戰(zhàn)。

張自忠作為集團(tuán)軍總司令，本大可不必親率部隊(duì)出擊，但他不顧部眾的再三勸阻，親率僅剩的2個(gè)團(tuán)加總司令部直屬特務(wù)營渡過襄河作戰(zhàn),最后舉槍自戕壯烈殉國。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還,夫哲人者,舍其事而成其心.與此同時(shí),中國共產(chǎn)黨也進(jìn)行著艱苦卓絕的抗日斗爭.

一二九運(yùn)動(dòng),注定會(huì)成為可與五四運(yùn)動(dòng)比肩的具有重大歷史意義的****.

那個(gè)時(shí)代——有著亂世的風(fēng)云激蕩，有著情懷理想與現(xiàn)實(shí)沖突下的火花，在那極度黑暗又極度光亮的時(shí)代、在那極度開放又極度**的時(shí)代、民主與強(qiáng)權(quán)、頹靡與振奮、香艷與冷峻、紛爭與守護(hù)、希望與失望、溫情與鐵血，一波波一幕幕??那是最好也最壞的時(shí)代，舊的被打破，新的還未確立，所有的聲音都爆發(fā)出來，失去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的桎梏，各方面思想的激情如火山噴發(fā)，正是那樣的浪潮才促進(jìn)了思想的解放，也正是那樣的時(shí)代才造就出運(yùn)動(dòng)那樣激蕩人心的愛國主義運(yùn)動(dòng)吧。

哪個(gè)時(shí)代如此輝煌，哪個(gè)時(shí)代如此輝煌。

那是“深情”——

兒女情重，家國恩深，即便關(guān)山萬里，歲月相隔，魂魄相連的牽絆從未斷絕；

那是“犧牲”——

不問代價(jià)，不為結(jié)果，為伊為己為家為國為民為天下，哪一種犧牲不該被銘記； 那是“守護(hù)”——

為生者之太平，為死者之尊嚴(yán)，為家國之千秋，守護(hù)的勇氣何嘗遜色于開創(chuàng)；

那是“信念”——

可以不同，可以矛盾，但同樣是把自己的骨頭當(dāng)薪水，把血當(dāng)漿糊，讓它燃燒；

同學(xué)們，74年的路程不應(yīng)該被埋沒，那些用生命點(diǎn)燃的理想不應(yīng)該被泯滅，烈血焦土，還我河山，十萬青年十萬軍，那樣的激情，那樣的大義值得你我薪火相傳；那種背影，那種聲音值得永遠(yuǎn)銘記。

回溯歷史,今年12月9日是偉大的運(yùn)動(dòng)xx周年.xx年前,中國局勢已是萬分危機(jī),東北淪陷,華北告急,日本侵略者占領(lǐng)了大半個(gè)中國,北方五省危在旦夕,日本侵略者到處燒殺搶掠,千百萬中國人民被殺害,成百上千的村鎮(zhèn)被胰為廢墟,一座又一座城市被狂轟爛炸.中國共產(chǎn)黨于1935年8月1日發(fā)表了《為抗日救國告全體同胞書》號召全國人民起來抗日救國.

1935年12月9日,在中國共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)率領(lǐng)北平市6000多名學(xué)生舉行示威～.學(xué)生們高呼”～日本帝國主義”,”停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外.”等口號.

學(xué)生的示威～得到了北平市民眾和各界人士的支持,示威～的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大.國民黨**出動(dòng)了大批的軍警進(jìn)行～,打傷和逮捕了許多學(xué)生.1935年12月10日,北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織全市學(xué)生舉行總罷課,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)更大規(guī)模的斗爭,12月16日,北平市學(xué)生和市民及各界人士一萬多人再次舉行了聲勢浩大的示威～.

北平市學(xué)生和市民及各界人的示威～得到了全國各地的支持和援助,南京,上海,天津,廣州,武漢,杭州等地相繼舉行了示威～.天津?qū)W生又組成了南下擴(kuò)大宣傳團(tuán),開赴當(dāng)時(shí)的國府—南京.一場舉國上下,波瀾壯闊,聲勢浩大,得到全國人民,各黨派,各界人士的支持的抗日救國～席卷中華大地,形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮.

它推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，拉開了中華民族抗日和抗日戰(zhàn)爭的序幕

運(yùn)動(dòng)是在中國共產(chǎn)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救國運(yùn)動(dòng),也是一次偉大的學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng).它永垂青史,刻在中國歷史的豐碑上.

同學(xué)們,運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去快70年了,今天,我們紀(jì)念它不僅是緬懷過去,追念先人.更是為了讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)神圣而又偉大的日子,牢記國恥,永遠(yuǎn)不忘日本對中華民族的侵略.

同學(xué)們,今天,我們的國家已非昔日的貧窮與落后的中國,我們已是一個(gè)蒸蒸日上的,日漸繁榮的,團(tuán)結(jié)進(jìn)步的,具有著強(qiáng)大的國防力量和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的,具有著偉大的愛國主義精神和民族精神的自立世界民族之林的國家.在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,我們?nèi)珖髯迦嗣裾谂ㄔO(shè)我們偉大的國家.

同學(xué)們,你們是國家未來的棟梁,祖國明天的希望,你們肩負(fù)著中華民族復(fù)興和發(fā)展的使命.讓我們踏著先輩的足跡,努力學(xué)習(xí),用我們的智慧和雙手,把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大,更加美麗,更加昌盛.

我的講話完了,謝謝大家.

關(guān)于129的演講稿【篇10】

銘記一二九

歷史的車輪已經(jīng)年過了七十六個(gè)春秋，日歷上的數(shù)字，入彎道的漢人刺破這顆胸膛中跳動(dòng)的心，像那些曾經(jīng)的故事一樣，這鮮紅是激勵(lì)人心的，催人奮進(jìn)的花朵，但伴隨而至的疼痛，也同樣刻骨銘心。

你站在虛妄的實(shí)際交錯(cuò)口，你仰望歲月的天空，感受到某種東西，轉(zhuǎn)瞬即逝，可你在前行的同時(shí)，有傾聽過大地的聲音嗎？

1935年，日本帝國主義發(fā)動(dòng)華北事變，建立傀儡**。但是，國民黨反動(dòng)派堅(jiān)持不抵抗的政策?，F(xiàn)場停電、亡國滅種災(zāi)害迫在眉睫，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切的感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。

1935年12月9日是國民黨反動(dòng)冀察管理委員會(huì)成立的日子。這一天，成千上萬的學(xué)生和市民涌向天橋和前門火車站廣場他們沖破了軍警的層層阻攔，匯集到新華門前，舉起高呼：“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外。

”學(xué)生代表們向國民黨**軍事委員長何應(yīng)欽遞交**書，然而何應(yīng)欽卻避而不見。情愿不成群情激憤。校方代表當(dāng)即決定由**改為示威，隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前往北平市。喊聲震撼人心，氣勢磅礴。

可是游行隊(duì)伍還未走出南池子的時(shí)候，大批軍警手執(zhí)**沖向手無寸鐵的學(xué)生，棍棒，皮鞭，冰冷的水槍無情地襲向人群，不少學(xué)生**，百余人**。

你可曾感受到來自沉睡在地底，那百年的烈士骨骸，他們把華夏大地的振動(dòng)傳遞給你，一股中華兒女的烈血從腳心灌注，給予你生命，喚醒你思考，你剎時(shí)明白了，何為革命。

無需閉眼，你就能回憶起自己短暫的人生歷程，在物質(zhì)的復(fù)雜世界中行走，回憶起數(shù)年前的129，回憶起某些站在國旗下的的局促，回憶起又是因?yàn)楦鞣N各樣的事情而變得無法觸及的129.想起這大地上無數(shù)掩藏了的褻瀆，無數(shù)無法發(fā)泄的年少輕狂。有的是懺悔，有的是嘆息。

是世界變得冰冷和正式，還是我們變得麻木？

我站在這樣一片土地上，身上帶著和土地一樣的鮮血，我覺得自己還活著?？墒?，當(dāng)看見那一個(gè)個(gè)舍生取義的熱血青年的時(shí)候，我感到我是恥辱的，16年來，雖然滿口的振興中華，但實(shí)際上卻是一味的索取，像一只吸取樹根養(yǎng)料的蟬的幼蟲。我不禁要問自己，問我們未來的去向？

每每看見華夏大地上新結(jié)的累累果實(shí)，不曾耕耘分毫的我們卻依然為此而驕傲，先輩們?nèi)淌苤怏w的饑餓，而我們?nèi)淌苤竦酿囸I。我們的血液被周圍的一切稀釋了嗎？烈士祖先的鮮血只是為了你的痛苦直到他們麻木？

人生的偉大，在于當(dāng)年同樣年輕的兒女，殞身不恤，而我們要做的，便是抱著同樣的激情，好好活著，活出自己存在的價(jià)值。我們也可以抱著年輕人那樣的激情去死，為這片土地，生聲疲憊不堪地歌唱。

望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，你是否聽見了當(dāng)年學(xué)生們振聾發(fā)聵的吶喊：“人民，武裝你們自己，為祖國的自由而奮斗。”

關(guān)于129的演講稿【篇11】

“銘記歷史,愛我中華

12.9西南科技大學(xué)理學(xué)院體育課程

一、活動(dòng)背景

1935年12月9日,在北平爆發(fā)的12.9運(yùn)動(dòng),是廣大青年愛國學(xué)生在中國共產(chǎn)黨地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。它在全國人民中,廣泛地宣傳了中國共產(chǎn)黨關(guān)于停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的政治主張,表達(dá)了中華民族的共同意志和要求,推動(dòng)了全國人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮的蓬勃興起。

12.9運(yùn)動(dòng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年學(xué)生愛國救亡運(yùn)動(dòng)。長期以來，學(xué)生們的愛國熱情和奮不顧身的行動(dòng)，激勵(lì)著一代又一代青年為中華民族的復(fù)興而奮斗。

二、活動(dòng)目的及宗旨

為紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)七十四周年,弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)營造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)院學(xué)生健康成長,培養(yǎng)中學(xué)生愛國主義,集體主義精神,活躍學(xué)院校園文化生活,振奮師生精神，以良好的精神風(fēng)貌，優(yōu)雅的文明禮儀，為和諧校園做貢獻(xiàn)。

3、 演講比賽相關(guān)事宜（一）競賽模式

1、各班自行舉行選拔賽，各班選派一名學(xué)生參加院級比賽。（*） 2、個(gè)人在班長處報(bào)名，報(bào)名名單交秘書處，人數(shù)不限。 （二）演講主題

選手以“銘記歷史愛我中華”為主題，自定題目準(zhǔn)備內(nèi)容

一。類型及要求：包括敘事、議**、散文、詩歌、散文等。其中，記敘文、議**每篇不少于；散文不少于；詩歌不少于20行；小品文不少于

2。演講時(shí)間：4-5分鐘，如果時(shí)間太長或太短，講時(shí)當(dāng)扣分（**演講、詩歌演講可適當(dāng)縮短演講時(shí)間

3、選手自備演講稿一份，于比賽后上交學(xué)生會(huì)、學(xué)辦存檔。四?，F(xiàn)場演講，參加者著裝整齊，盡量脫稿，講普通話，主題鮮明，語言流暢，情感豐富，表達(dá)完整

（3） 報(bào)名時(shí)間：11月26日起，各班學(xué)生到班長處報(bào)名。每各班級將舉行自己的預(yù)賽，并選出一名優(yōu)勝者代表班級參加決賽。入圍名單及稿件將于12月5日提交學(xué)校辦公室?guī)熒鷷?huì)審核。 （四）比賽時(shí)間

1、預(yù)賽：12月2日前各班自行安排時(shí)間（不參加個(gè)人預(yù)賽） 個(gè)人預(yù)賽：12月2日（僅代表個(gè)人） 2、決賽：12月9日上午（全體參賽人員

三?；顒?dòng)期間，邀請班長和學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代生活的熱愛

4、決賽全體學(xué)生參加，選手現(xiàn)場比賽、打分，當(dāng)場公布比賽成績

（五）個(gè)人預(yù)賽地點(diǎn)：待定。 決賽賽地點(diǎn)：待定。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)與組織獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名；有6個(gè)組織獎(jiǎng)勵(lì)，給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)

一。評委：由相關(guān)教師和領(lǐng)導(dǎo)組成。（預(yù)備：學(xué)生會(huì)主席、部長）2。個(gè)人評分標(biāo)準(zhǔn)

3、組織獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

①、組織者高度重視，認(rèn)真組織演講活動(dòng)，認(rèn)真組織參賽的選拔工作，廣泛動(dòng)員和宣傳，組織全體同學(xué)到場**，學(xué)生參與熱情高

② 選手可以嚴(yán)格遵守言語活動(dòng)規(guī)則，在演語活動(dòng)中具有突出的特點(diǎn)。③ 通過演講活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的思想政治教育

西南科技大學(xué)理學(xué)院學(xué)生會(huì)

2009年11月20日

附件資金預(yù)算：筆記本：15支筆：

3個(gè)文件袋：10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：8個(gè)簽字筆：

20龍夫山泉：10瓶棒棒糖：80項(xiàng)活動(dòng)需要多種形式2：

紀(jì)念129運(yùn)動(dòng)演講比賽策劃書

紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)演講比賽方案

一、活動(dòng)目的

為紀(jì)念一二·九愛國運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)當(dāng)代中學(xué)生的愛國熱情，弘揚(yáng)偉大的愛國精神，促進(jìn)我校和諧校園、和諧班級的建設(shè)，進(jìn)一步豐富我校校園文化，根據(jù)學(xué)校政教處本學(xué)年德育計(jì)劃活動(dòng)安排，特舉行紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)演講比賽

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多**教室

四、活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)愛國精神，建設(shè)和諧校園

5、 活動(dòng)對象：當(dāng)壁中學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)安排

一。準(zhǔn)備階段（11月28日-12月8日

各班班主任開始在本班進(jìn)行篩選，并選出兩名學(xué)生參加決賽。參賽學(xué)生要求脫稿，演講稿由班主任老師審閱后11月2日上交政教處審閱

2、比賽日期（12月9日

七、八節(jié)課

關(guān)于129的演講稿【篇12】

129運(yùn)動(dòng)演講稿- 血鑄中華

——追憶12.9運(yùn)動(dòng)

怎能忘記那充滿硝煙的時(shí)代，怎能忘記那些我們腳踏著的未寒的尸骨，我們的先輩就在這黑云蔽日的時(shí)代里奏響錚錚鐵骨，我們的親人就在這個(gè)嗜血如命的年代茍且殘存。

昨日的中國慘不忍睹，而今日的你我呢？那種熱情洋溢的愛國情懷，它在**，回答我，告訴我！把你的心放在你的手上看看它是否還熱。

我那奔騰的熱血啊，噴射出無限的赤子之情。當(dāng)日本人的鐵蹄殘?zhí)の覀冾I(lǐng)土的時(shí)候，你在**;當(dāng)山河破碎的時(shí)候，你在**?扼腕嘆息，我們踏著前人的血淚，卻沒有一絲心痛。

任憑風(fēng)雨的飄搖、心靈的滌蕩，追溯著歷史的辛酸.1935年12月9日，北平大、中學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日示威游行，反對華北自治。中國正面臨亡國滅種的危機(jī)。不要因?yàn)槲覀兪侵袊硕ノ覀兊牧α炕蛭耆栉覀兊膰遥?/p>

我們竭力呼喊“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“打倒日本帝國主義”！中國人站起來，看看眼下的餓殍遍地，祖國百廢待興，那是怎樣的一種心痛。當(dāng)游行隊(duì)伍被警察和保安隊(duì)攔住時(shí)，你就是**；當(dāng)愛國學(xué)生被成千上萬的軍警鎮(zhèn)壓時(shí)，你就是**。

親愛的同胞們，這是我們的祖國，這是我們的家園！喚醒沉睡的力量，揚(yáng)起靈魂的帆，中國人是龍，天空的龍。

雖然眼睛里有淚水，嘴上卻有微笑。中國頹廢，中國凋零。但那又怎樣？中國有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。即使是冬天的黃燈也會(huì)創(chuàng)造出不朽的中國靈魂。于是我們的國蘇醒了，在我們的哀求與撫慰下漸漸醒來，伴著那咸澀的淚水，看著您那深情的眼神，我有一種想要為你死去的沖動(dòng)。

國啊,我的母親！，我想依偎在你的懷里，久久不醒，久久不醒。我害怕所有的一切只是一場夢，我用力的掐著自己的面頰，甜甜的笑了。

我知道所有的一切，我不想再讓你痛苦辛酸，我們摒棄腐朽的過去，我們創(chuàng)造鶯歌燕舞的明天。母親讓我為你撫平傷痕，日本的鐵蹄踏不盡我們的壯語豪言，日本的奴化教育澆不滅我們對您的忠心赤膽。

寒風(fēng)凜冽、植被凋零的時(shí)代已經(jīng)過去。我們怎么能讓它重演悲慘的歷史。祭奠飄走的歲月，即使在物欲橫流的今天，我們也不能被華美的物質(zhì)世界迷失雙眼。我們要知道，成功和勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)不息，我們要堅(jiān)定地堅(jiān)持永不停戰(zhàn)的座右銘。

不要懷念那染紅天邊的最后一縷陽光，不要冠冕堂皇的感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)命運(yùn)多舛，不要有一絲的倦怠，讓幾時(shí)休得西湖歌舞成為散落的過去。金戈鐵馬、馬革裹尸的中華兒女，有如不老的蒼松永遠(yuǎn)屹立在世界的峰巔.作為時(shí)代的弄潮兒，我們在歷史的長河里急步奔行，努力擔(dān)當(dāng)起振興中華的使命，讓我們用滴血的生命奏出青春的絢麗。

別忘了國恥，用愛國的情懷敲響心弦，為血流成河的中國架起不朽的風(fēng)帆。