以我話題的作文

以我話題的作文通用。

撰寫文章能夠培育同學們的獨立創(chuàng)造力，筆者是尋覓美好生活的方式。如何提升文章寫作的速度？本次的分享主要聚焦于關(guān)于"以我話題的作文"的核心要點，希望這些信息能助你在工作或?qū)W業(yè)上有所進步！

以我話題的作文 篇1

放學了，媽媽來接我，我坐進車里，不由自主地望向了窗外。

窗外的一幕每天都在上演?！班粥粥粥帧贝潭镍Q笛聲時不時地響起，讓人感覺很煩躁。又堵車了，一輛輛形狀各異，顏色不同的汽車將道路堵得水泄不通，我們只好停了下來。這時我腦海中閃過一個念頭，要是桐鄉(xiāng)能和北京、上海、杭州那些大城市一樣，都能普及地鐵或公交車該多好!既環(huán)保又安全，而且也不會這樣堵車了。我正想著，前面通暢了，綠燈亮起，車子快速通過。

我一路望著窗外。窗外的景色真是美不勝收!一排排蔥郁又高大的梧桐樹挺立在路旁，像一列列體格健壯、身材魁梧的士兵。婀娜多姿的垂柳隨風舞動，像小姑娘正在翩翩起舞。隨著習習秋風吹過，我嗅到了初冬的氣息。北港河的河水緩緩地流動著，河面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，陽光照耀著河面上，波光粼粼，真美!這時我看見幾位環(huán)衛(wèi)工人右手拿著鉗子，左手拿著垃圾袋，正在撿拾河邊過道上的垃圾。這些環(huán)衛(wèi)工人不管炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，一年四季他們每天都堅持打掃，沒有半句怨言。我們大家應該向這些城市的美容師致敬，謝謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的生活環(huán)境。我不禁想：如果我們大家都從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣，不要隨意到處扔垃圾，這樣他們的工作量不就減少了嗎?或者以后可以用機器人代替環(huán)衛(wèi)工人……

很快，車子開過美麗的北港河，我們就到家了。其實在平常的生活中，只要細心觀察，就會有許多意想不到的收獲。

以我話題的作文 篇2

“五月五日，是段陽。放一片葉子，戴一個香囊。吃粽子，撒糖。龍舟在水下。每次這個最重要的夏天——端午節(jié)來臨，我都會聽到來自交通工具的地方。

端午節(jié)在農(nóng)歷每年五月五日，又稱重五節(jié)、端陽節(jié)。

傳說，屈原是楚懷王時大臣，因為他受到楚蘭的嫉護，就在面對楚王及繼位的頃襄王時期之前進行誹謗屈原。楚王之間逐漸開始疏遠，最后我們甚至將屈原自己放逐。屈原生活滿懷悲恨，落拓江湖，在寫下了絕筆作《懷沙》后，跳江自盡。屈原選擇自盡后，百姓心中哀痛異常。紛紛下江尋找到了屈原的尸體。有的人就是為了一個不讓這些魚蝦吃屈原的尸體，還做了許多粽子等食物去給魚吃。從而可以慢慢發(fā)展演變成賽龍舟和吃粽子了。

當端午，人們也有賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，掛許多習俗等各色絲綢錢包和螺栓。這么多的死亡或邪惡的習俗是為了紀念屈原。

我們家后，我的祖母包一般都是煮熟的餃子，送幾個鄰居餃子，是友好的，那么慶祝各種節(jié)日。到了晚上，我們?nèi)议_始看電視，旅游夫子廟......

我想：原來我們大家自己身邊的節(jié)日活動都有一個這么動聽的故事，看來我一定要好好學習，了解社會歷史，知道他們更多的文化知識才行??！

以我話題的作文 篇3

我喜歡這扇窗。

這是我房間的一扇窗，通過這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂趣。

春天，通過這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來，花朵你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們在田里忙活著，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。

夏天，透過窗向外看，樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻出一份綠意?！疤锛椅逶氯吮睹Α?，夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。

秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭，但它死而無憾，能出來鳴叫一個夏天它已近很滿足了。樹頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實把樹壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉，因為這是一個豐收的季節(jié)，心里充滿了喜悅。

冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢。所有的物都安靜下來，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人，定會吟上幾句詩。

通過這扇窗，給我?guī)砹嗽S多快樂。在傷心時，看到這扇窗會讓我想起快樂的事；再急燥時，看到窗會給我?guī)砝潇o的心里；在我疲勞時，看到窗會讓輕松下來。

我喜歡這扇窗。

以我話題的作文 篇4

農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋節(jié)。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會

期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

星期五，語文老師給他布置了一篇作文，是關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的，要求在三百字左右。他在家里冥思苦想，又上網(wǎng)查找了很多參考作文，終究還是沒有想到一個好的主題。他自己的不愿寫的，可老師是“霸王請客”，做也得做，不做也得做，星期一不交還要雙倍罰，寫600字的作文。迫于無奈之下，迫于自己好玩的心，迫于時間之緊迫，只好求助于我了。

以我話題的作文 篇5

夜，很靜。

秋天終究還是來了，夾雜著冷的孤獨，瞬間將我包圍，可是，今天我不想回家……

一年前的畢業(yè)我只知道和朋友會分離，但是，卻沒有感到有距離。在父母的阻隔下，以“為我好”的理由，終于和被他們認為的“再也不是同一路”的朋友成了背對背行走的人，那轉(zhuǎn)身后的悲傷，如同落了一地殘葉似的凄涼……

我大聲的哭泣，試圖反抗。就這一次，不想再做他們的乖乖女，想要違背他們苦口婆心的勸阻，或許會萬劫不復吧?？墒牵覅s只能妥協(xié)，因為最終的罪魁禍首卻是我自己，我無言。心中有一個湖，可眼中卻只流出了兩行淚，為我好，我應該大聲地笑才對……

可是我怨恨他們，就那么輕易的代替我做了決定，固執(zhí)的認為那樣是為了我好，所以我不回家。

想想現(xiàn)在的我，在家里已經(jīng)很叛逆，用叛逆來引起他們的重視，用叛逆來體會他們給出的愛，可是，我卻不曾想，在這濃濃的愛中夾雜著他們的無奈和他們因為我而受的傷，或許，現(xiàn)在的他們很著急。

風吹干了臉上的淚痕，漸漸的也吹醒了我的頭腦。雖然有時要學會放棄是一件很難的事。但是，在以后的人生旅途中，我還會遇到更多的放棄與獲得，經(jīng)過身邊的每一個人都扮演著匆匆的過客，有誰能獲得天長地久，畢竟天有老地有荒。

只在乎曾經(jīng)擁有?，F(xiàn)在的父母已不再年輕，可是他們卻始終陪在我的身邊，容忍著我的一次次不懂事，父母給的愛那么多，可是，我卻用極端方法不斷的傷害他們……

遠處的月亮已經(jīng)高高掛起，我裹緊身上單薄的衣服，腳不由自主的已經(jīng)走到了村……

看著遠處那盞還在為了我亮的燈，瞬間一股暖流涌動全身，那個溫暖的家，走進去，我依舊是他們手里的寶，依舊會包容我一次次的不懂事。我不想再讓父母傷心了，不想再讓他們付出夾雜著傷的愛……

我該回家了……

以我話題的作文 篇6

家是孩子成長的搖籃，孩子在愛的搖籃里享受著父母的關(guān)懷。家是孩子的溫床，最可靠的避風港，只有家才能給孩子帶來愛和安全感。

我愛我家，我的家充滿了溫馨和快樂，我的媽媽是這家中的“皇后”，在家里她可是權(quán)威，爸爸對她恭恭敬敬。說我媽媽是“皇后”，那我爸爸就像一只溫順的“貓咪”。而我呢，就像一個“小太陽”。我的性格十分活潑外向，妹妹就像我們家的“淘氣包”。在我們這個家，每個人都是有分工的，媽媽負責管我的學習，教我做人做事的道理，做我人生的導師。我的爸爸負責賺錢養(yǎng)家，休息的時候陪我玩耍，而我就負責全力以赴地學習。妹妹是穿尿不濕的，誰都惹不起。

記得有一次，吃晚飯時，我就感覺身體不舒服，看著平常喜歡吃的菜也吃不下，爸爸媽媽問我哪里不舒服，我也說不上，就去睡覺了，晚上朦朦朧朧，我睜開眼一看，爸爸媽媽還坐在我床邊焦急地看著我，我正想說幾句話時，一陣惡心感如山洪暴發(fā)似的涌來。

“嘔！”我不由自主地把滿身，床單都弄臟了。

“兒子，你沒事吧？”媽媽更焦急地問我。

“沒事，”我回答得很輕松，但從爸爸媽媽緊皺的雙眉中，便知他們此時有多么著急。

“讓爸爸帶你去看看！”媽媽鄭重地說道。我點了點頭。到了醫(yī)院，爸爸背著我來到兒科。

“醫(yī)生，我兒子沒事吧？”

“沒事，只是腸胃炎，打幾針就好了。”

聽了醫(yī)生的話，爸爸那焦急的眼神慢慢地松散下來了。

我的家并不豪華，但他一定是最溫暖的依靠，我愛這個幸福的家，這個溫馨而充滿愛的家。

以我話題的作文 篇7

“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?沒有人能碎碎便便成功……”這是一首耳熟能詳,優(yōu)美動聽的歌曲,其中的歌詞也令我們受益匪淺。是啊!不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?沒有經(jīng)歷考驗,怎么會成功?

我家門前有一叢菊花,它經(jīng)過一夜的風霜已經(jīng)奄奄一息了。第二天,我著實被驚得目瞪口呆——它還活著,而且十分茂盛!它使我想起一件往事。

小時候由于貪玩被一只大惡狗咬傷了大腿,所以“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,后來只要看見狗就只得落荒而逃?？珊髞淼囊惶焱砩狭钗彝耆巴懽儭?。那天晚上,我正和朋友興高采烈地玩著捉迷藏,我絞盡腦汁地找著“容身之所”,突然一聲犬吠打亂了我的思緒。怎么辦?我急得不行。這時,那朵風霜過后還盛開的菊花浮現(xiàn)在了我的腦海里。我難道連它都比不上?于是,我放手一搏,最后狗狗被我“風光大葬”了,我體會到了戰(zhàn)勝恐懼的喜悅。

不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?不經(jīng)歷考驗,怎么會成功!

以我話題的作文 篇8

夜，中秋節(jié)的夜，應該是月明風清的月圓之夜。可是，窗外現(xiàn)在是烏云密布，打著雷，吹著風，下著雨一，正如我此時此刻的心情一樣。

站在窗前，感受著迎面而來的風，心中不禁蕩起一股淡淡的憂傷，而這股淡淡的憂傷卻夾雜著濃濃的思念之情，憑風怎么吹也吹不散的濃烈的思念之情。

我還小的時候，我家的中秋節(jié)是熱熱鬧鬧的，一家人圍桌而坐，吃著團圓飯，說說笑笑的，歡樂的氣息彌漫在屋里?？墒?，現(xiàn)在呢?家里充斥著卻是一股凄清的思念之情。聽著鄰居家的歡笑聲，我的思緒飄向遙遠的過去。

小時候，我和弟弟、慢慢，還有爸爸媽媽在中秋節(jié)時，喜歡在飯后搬一張小桌子和幾條小板凳擺在陽臺上，而桌子上擺著香燭和水果，還有月餅，一家人圍桌而坐。

每當?shù)艿軐⑺请p小手伸向桌子上的水果和月餅時，媽媽就會拍他的小手，“別想偷吃，只有等天上的神仙吃完之后，你才能吃?！?/p>

“那天上的神仙什么時候能吃完呢?”幼小的弟弟問道。

“那就是等這三支香燃燒完的時候?！钡艿苈犕陭寢尩脑捄螅闫疵叵蛳銧T吹氣。那時，我就會和媽媽辯解：“媽媽瞎胡說，天上根本就沒有神仙，媽媽，你太迷信了。”

“你聽誰瞎胡說的，你這樣說是對天上的神仙不敬，小心神仙打雷劈你?！边@時，媽媽就會生氣地罵我。雖然媽媽生氣地罵了我，但我仍會說：“是爸爸教的。”

接著，媽媽便會向神仙禱告，嘴里念著我聽不懂的話。

三支香燃燒完后，弟弟和妹妹就會爭著吃月餅，他們兩個從來不會謙讓。而媽媽看了就會說：“真是生的不好，一個屬龍，一個屬虎，天生就會斗?！?/p>

吃完月餅，爸爸就會抱著弟弟給我們講嫦娥奔月的故事，而媽媽則笑盈盈地看著我們。

現(xiàn)在，父母卻遠在異鄉(xiāng)。我何時才能再過上那美好如童年的中秋節(jié)呢?

窗外的風小了些，雨也小了些，但是我心頭的那股流淌著的思念之情仍是那么濃烈。

以我話題的作文 篇9

我長得非常美麗，我的頭發(fā)長長的，身體又粗又高，我和小朋友們一樣也有高興和傷心的時候。

我高興的時候是因為人們吸進去的氧氣是我噴出來的，人們吐出的二氧化碳我可以吸收進去，人們說我是地球上的一顆綠寶石！

可是我也有不開心的時候。有一次，人們成群結(jié)隊地向我們走來，手里舉著大刀，不一會兒，我身邊的兄弟姐妹被他們砍伐的砍伐，攔腰折斷的攔腰折斷，我心里既氣憤又傷心，我想對那些人說：“請你們不要再欺負我們了！”

每當春天來臨的時候，我吐出點點嫩芽，長出嫩綠的枝條，美麗極了；夏天，我的頭發(fā)更茂盛了，不管是老的少的都會到我下面納涼；秋天，我的頭發(fā)慢慢脫落了，葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞，鋪成一條條金色的小道；到了冬天，我穿上冬爺爺給我的禮物——銀色的衣裳，顯得格外美麗。

你們愿意和我做朋友嗎？你們要保護我，我也能保護你們，你們可以做到嗎？

以我話題的作文 篇10

在獲得“威尼斯雙年展”建筑藝術(shù)推動大獎的“長城腳下的公社”中有一個俱樂部，外墻用熟鐵皮做成，在經(jīng)年的風霜雨雪吹打下，鐵不斷生銹，變換著不同的顏色。

這是鐵的生命的一種體現(xiàn)，是與大自然和諧相處，而不是對抗的美。這個鐵皮俱樂部的設(shè)計者是崇尚中國老子思想的韓國設(shè)計師，承孝相。

很多人總喜歡在大自然面前“逞強”：蓋房子的開發(fā)商喜歡把房子蓋得越來越高，但最終大自然一定會讓這些房子都塌下來，只是時間早晚而已，只是人為拆除或自然倒塌而已。就像船總要沉入大海，人也總要死一樣。

大自然會讓鐵生銹我們就刷油漆甚至做成不銹鋼；大自然會讓木頭腐朽，我們就不斷對它施以保護，與大自然抗衡、較勁。人們甚至改變動物和植物的基因，嚴重傷害了大自然的“神經(jīng)”。

人類，覺醒吧：大自然會給予人類等量的懲罰，這也只不過是時間問題而已！讓我們從現(xiàn)在起“順著大自然走”，努力創(chuàng)造一種“不對抗的美”！

以我話題的作文 篇11

一個美妙的音符，一陣動聽的歌；一首宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲，一曲蕩氣回腸的歌；一首首生生不息的音樂，一個個翩翩起舞的精靈；他們能給人一種你仿佛身臨其境的玄奧境界，一切宛若天成的感覺。

一首《精忠報國》讓人有種熱血翻騰的感覺，有一種大聲吶喊的沖動。仔細傾聽，剛開始的號聲吶喊慢慢引起了我們體內(nèi)的血火，隨著時間不斷地前進樂曲也慢慢地步入高潮，閉上眼睛仔細凝聽，你仿佛身處千軍萬馬之中和他們一起沖鋒陷陣，一陣陣驚天動地的吶喊一片片大人開始倒下，碧藍的天空被染的血紅一陣微風吹過，屹立于戰(zhàn)場的戰(zhàn)士紋絲不動，給人一種前方是一座直沖天霄的大山的感覺。一遍結(jié)束了，給我們一種蕩氣回腸的感覺，一種男兒保家衛(wèi)國的本能。心中也奏起了生命戰(zhàn)歌。

一首《男兒當自強》唱出了男兒的本性，激發(fā)了我的自力更生，向前進的信心。此曲唱出了男兒的自尊，唱出了男兒的驕傲，唱出了男兒應當頂天立地，發(fā)憤圖強，為家、為社會、為國家、為大家支撐起一片屬于我們的藍天。整首歌告訴我們天下所有男兒，站起來，一起奏響保衛(wèi)生命的戰(zhàn)歌。

一首純音樂《森林狂想曲》奏響了生命的樂章，各種各樣的小蟲子無憂無慮地唱著，給人一種大自然的感覺，生命的氣息。聽著音樂的開頭，感覺到一個無比寧靜的夜晚，接著動物接二連三的叫了起來，寧靜的森林漸漸熱鬧起來，大家歡樂地交談著，戲耍這。這里沒有陰謀沒有戰(zhàn)爭，永久地持續(xù)著和平，持續(xù)著歡樂。這里是天堂，生命的天堂。這里有音樂，生命的音樂。

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我的爸爸話題作文通用

作文是展示創(chuàng)造力和個性魅力的重要平臺，寫作能夠喚起我們對周圍環(huán)境和人們的注意力和感知。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復衡量才寫出來的，你知道一篇優(yōu)秀的作文應該怎么寫嗎？經(jīng)過我的探索和實踐我想與大家分享一些有用的經(jīng)驗和建議。

我的爸爸話題作文 篇1

我的爸爸是一位既負責又熱愛運動的人，他是我們家的開心果。我的爸爸有1.74米高，一頭濃密的黑頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，一排不整齊的牙齒，由于爸爸長期運動，身材一直保持的很好，沒有一點肥肉。接下來我就給大家介紹一下我的爸爸是怎樣負責，怎樣熱愛運動的吧！

我的爸爸常說的一句話就是：“生命在于運動”。每周星期二和星期六他總要背上他的紅色球包，換上一套運動裝去打羽毛球。有時候家里有事情，媽媽叫別去了，他會用一切手段，想盡一切辦法去打羽毛球，已經(jīng)到了如癡如醉的程度。每天放學回家，爸爸總是要問我在學校有什么趣事，以及學習的情況。有時候我犯了錯誤的時候，我的爸爸總是耐心的給我講道理，很少使用暴力，爸爸用他的教育方式使我懂得了很多道理，而且讓我受益匪淺。

我的爸爸還非常喜歡我家的小狗，一見到它就叫“小妹”，他倆的關(guān)系特別好，有什么好吃的，爸爸總忘不了他的“小妹”，就像對待自己的女兒一樣。爸爸經(jīng)常和媽媽開玩笑，總是把我們逗得開心極了，爸爸就是我們家里的開心果。但是我想對爸爸說：“你應該少抽點煙，這樣對你的身體不好，同時我和媽媽也會成為受害者?！?/p>

我的爸爸話題作文 篇2

他戴著一副淺棕色眼鏡，有一雙瞇瞇眼，一個高挺的鼻子，一張能說會道的嘴，一對招風耳，顯得十分精神，這就是我的爸爸——一個愛變臉的人，因為他平常不怎么發(fā)脾氣，總是笑嘻嘻的，可是一旦發(fā)起脾氣來，就怒火沖天，仿佛完全換了一個人。

有一回，為了早早去玩，我神速地寫完了作業(yè)，剛好這時爸爸走了進來，“作業(yè)寫完了嗎？拿來我看看?！?，爸爸樂呵呵地問到，一雙眼睛笑得瞇成了一條縫?！皩懲炅恕！蔽遗d奮地把本子遞給了爸爸，就跑到客廳玩去了。突然，爸爸摔門而出，一腳踢翻了我的小凳子，沖我大吼道：“那么簡單的題目，怎么還會做錯很多，用不用心呀？”只見他眉頭緊皺，火冒三丈，臉氣得漲得通紅，眼睛狠狠的瞪著我，我大吃一驚，心里想：“怎么會呢？”我忐忑不安地溜進了房間，拿起作業(yè)本仔細地檢查起來，發(fā)現(xiàn)好幾道很簡單的題目我都做錯了，頓時，我的臉羞得通紅，內(nèi)心感到十分慚愧，開始認認真真地訂正作業(yè)。

“看吧，只要你用心，就不會出差錯?！蔽也虐l(fā)現(xiàn)，不知道什么時候爸爸已經(jīng)站在我身后了，我偷偷地瞄了一眼爸爸，只見他緊縮的眉頭已經(jīng)慢慢舒展開了，嘴角開始慢慢向上揚，目光也變得溫柔了，剛才那個脾氣暴躁的爸爸不見了。我給爸爸說：“對不起，爸爸，我以后會認真做作業(yè)的，再也不馬虎了?！卑职中牢康匦α?，我又見到了那個和藹可親的爸爸。

雖然我的爸爸是一個愛變臉的人，但是我還是很愛我的爸爸。

我的爸爸話題作文 篇3

我的爸爸是一名行政工作者。他個子不高，濃濃的眉毛下面長著一雙雙炯炯有神的眼睛。在我和媽媽的眼里爸爸簡直就是個“工作狂”。

記得有一次天邊剛泛起一絲魚肚白，我就被一陣聲音吵醒了。我睜開朦朧的眼睛，原來是爸爸。爸爸見吵醒了我，不好意思地說道：“孩子天還早，再睡一會，爸爸今天有個材料要在8點以前趕出來，我先走了，中午早點回來，爸爸等著你。”中午，我走在放學的路上，心里想，爸爸一定會在家給我準備好了好吃的東西?？墒?，回到家，家里空蕩蕩的。

像這樣的事情不知道有多少次，爸爸——總是讓我失望。還有一次，媽媽不在家，囑咐我回家先做完作業(yè)等爸爸回來給我做飯吃。我做完了所有的作業(yè)，可是爸爸還是沒回來，我哭著跑到爸爸的辦公室，爸爸正在伏案工作，見了我只是微微點了點頭示意我坐下又繼續(xù)工作。我生氣極了，沖著他大聲吼道：“你一天只知道工作，要不要你的兒子了？”

爸爸的同事聽到了走過來對他說:“小楊，你先去吧，別把孩子給餓壞了。”爸爸卻擺擺手說：“沒事的一會就好?！庇捎诎职值呐?，他的工作很出色。爸爸的同事也都夸他能干，還經(jīng)常對我說“你要努力學習，長大像你爸爸一樣，多做貢獻哦。”我為我有這樣一個熱愛工作的爸爸感到自豪。

我的爸爸話題作文 篇4

年華似水，八載春秋，我美好的童年是在爸爸的關(guān)心和陪伴中度過的。我無法忘記，每個周日的上午，爸爸陪我去少年宮畫畫的情景，正是有了爸爸的陪伴，我才能在舒適的畫室里盡情地想象，在七彩的世界里盡情地飛翔。

而叫我最無法忘記的是，爸爸每天都很忙，但爸爸每個晚上總不會忘記，拿著我最喜歡的書，坐在我身旁，認認真真地給我讀書。在爸爸朗朗的讀書聲中，我仿佛來到了森林，聽到了動物的呢喃；我仿佛飛到了太空，與九大行星相聚；我仿佛來到了遼闊的草原，見到了威武的狼群在保護草原。

在爸爸繪聲繪色的讀書聲中，我似乎聞到了春天的氣息，聽到了夏日的蟬鳴，看到了秋天的落葉，觸到了冬日的雪花。聽得正著迷的時候，爸爸經(jīng)常停下來問我：“聽懂了嗎？”我就急切地回答：“聽懂了?！庇袝r候我也會打斷爸爸讀書，問很多為什么，爸爸就耐心地一一解答，為此還給我起了一個“十萬個為什么”的外號……

春夏秋冬，四季輪回，慢慢地我長大了，我也會讀書寫字了，我也漸漸地明白了:

爸爸，您的陪伴讓我知道了自然的偉大，您的陪伴讓我知道了很多道理，您的陪伴讓我非常幸福。

爸爸，我也會把我的快樂童年慢慢地講您你聽、畫給您看。

我的爸爸話題作文 篇5

我有一個多面手爸爸。他個子高高的，長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下是一雙圓溜溜的大眼睛。在我的眼中，做菜、輔導作業(yè)、開大貨車、釣魚……爸爸無所不能。

在家里，爸爸是一個大廚師。他做的飯菜最好吃了，可謂色香味俱全，看了都有食欲，聞了就口水直流。你看，爸爸做的蒸水蛋，嫩嫩的，金黃金黃的，就像剛剛出爐的蛋糕一樣，香氣撲鼻。你再看，這剛出鍋的西蘭花，熱氣騰騰，碧綠碧綠的，聞起來香香的，吃起來脆脆的，饞死我了！

爸爸是我的輔導老師。他會教我寫作業(yè)，并且一教就懂，一講就會，再難的作業(yè)也不在他的話下。記得有一次我做數(shù)學作業(yè)時，碰到一道星號題，把我難住了。你可別小看這星號題，它是書本知識的再擴充、再延伸。我左思右想都想不出答案來，就跑去問爸爸。爸爸一看就明白了，拿出一張紙，一邊畫圖，一邊講給我聽。僅僅講了一遍，我就明白了。心想，爸爸，你太厲害啦！

爸爸還是一個釣魚的高手。他最喜歡釣魚，一般來說，幾乎每個星期五晚上都會去釣魚。我問爸爸為什么白天不去釣而選擇晚上，他好像很有經(jīng)驗地說：“白天太熱了，別說人受不了，就連魚也懶得動。而到了晚上比較涼快，不僅人感到舒服，魚也食欲大增，到處覓食，所以，晚上釣魚是最佳時機。”雖然我不知道爸爸怎么釣魚的，但是每次爸爸都會帶回來很多魚，如草魚、鯽魚、羅非魚、鯉魚等等。

這就是我的多面手爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲。

以失去為話題的作文800字通用

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“失去話題的作文”，敬請瀏覽。

學生時代寫作文似乎是比登天還難的事情，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。好的作文一定要多讀多看，你在寫作文時有什么好主意呢？以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹耙允樵掝}的作文 ”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

以失去為話題的作文 篇1

友誼是我們寶貴的財富，一段美好的友誼總是令我們感到溫暖。但有時候，友誼也會遭受考驗，我們也會失去曾經(jīng)美好的友情。下面我們來看看下文中作者與朋友的這段友誼吧。

今天雖然是一個大晴天，可我頭頂?shù)哪瞧炜帐顷幊脸恋模驗榻裉焓俏液团笥训慕^交日。

我有一個同學，她叫李泳諾，我倆是特別要好的朋友，可就在今天，這段我覺得能持久下去的、美好的、永遠都不會分離的友誼，讓她打破了。

先說一下絕交的原因吧：就是在下課時，我和曹煜銘發(fā)生了一點點的小矛盾，可我倆不到三分鐘就和好了，然后上課了，因為這是下午的第二節(jié)課，所以要做眼保健操。正做著，李泳諾就問：嗨。吳彤，怎么了我沒搭理她，因為我不想破壞課堂紀律。

她見我不理她，也許她生氣了，也沒再叫我了。做完眼保健操后，我拍了拍她的肩膀，我拍了好幾次她也沒理我，大概是生氣了，我也沒再拍她了。

過了一會兒，她好像在本子上寫了一些什么，我不知道，不過，我猜測那是寫給我的。果然，寫完就給我了，內(nèi)容并不是讓我很開心：吳彤，咱倆絕交吧?？赐曛?，我愣了幾秒。又寫下了:為什么她很快地給我回了信，信上說：不為什么，也沒有為什么，想知道的話，我可以告訴你。我飛速地寫下了：我很好奇，當然想知道。

于是她又寫下了令我驚訝的內(nèi)容：每當你們生氣時，全都把氣撒在我身上，我還去安慰你，可你我心想：哪有這一回事啊編也要編個實際一點的吧。我又在信上寫下了解釋：我只不過想維持一下紀律而已，你還想讓我們班得不到先進中隊嗎可你考慮過我的感受嗎我輕輕地寫下了：考慮過。然后我也不知道她怎么了，把我們的對話全撕了。

下課了，我在本子上寫下：和好吧。我本來是抱著一線希望的，可她卻寫下了：我們永遠不可能和好，我恨你們所有人，除了馮一諾。

看完李泳諾的絕情話后，我的心碎了一地，像針扎似的疼。總想找個沒人的地方哭一會兒，我為什么哭因為我失去了一個好朋友;我為什么哭因為失去了一份真摯的友誼。

李泳諾，我們能和好了嗎

城關(guān)二小 四年級 吳彤

以失去為話題的作文 篇2

不知不覺，在走過來的這么多年里，我已經(jīng)丟了好多。

時間匆匆流逝不給我任何喘息的空間，可在人山人海中我又能留住誰，可人生總有人離開更會有人來。我們之間再也不是一個對不起就能解決的問題。其實真的好想告訴你，你，我丟不掉。

時光你回頭看看過去有多美。我們互相鼓勵彼此我們互相嘲笑對方，也許那時候是我們之間最值得回憶的也是僅有的回憶，可不知道從什么時候開始，我們變得越來越愛吵架，動不動就來個絕交，你知道嗎我心真的很累，我再也受不了了，我還是丟掉了你。期末考試前幾天，每個人都在緊張的復習階段，包括我，每個人都那么努力，我也不想落后于人，也許是考試帶來的壓力太大，我丟掉了溫柔，我的心情變得暴躁起來，我似乎看待每一件事情都那么不屑，于是戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了?！皠e跟我說話我復習呢你沒看到嗎”我大聲的喊出來，可我甚至都沒有抬頭看她一眼，我不知道她此刻的心情?！芭丁薄Ｔ谝黄音[聲中，我僅僅聽到了令我討厭的字眼，我又大聲的喊向她“我記得我不止一次的向你說過我討厭哦這個字了吧你為什么不改，你是不是根本不在乎我不在意我說的話，我以為好朋友之間都是應該互相包容互相理解的，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥阋蟮奈叶急M力去做了可你為什么不能理解一下我而且你一言不合就對我動手，你知道我討厭別人同樣包括你對我動手，我不止一次的告訴過你，可你為什么不聽你難道非要等失去了才知道珍惜嗎我告訴你，我可以隨時丟掉你!”她驚訝的望著我，“我又怎么你了，你說清楚行嗎”那我告訴你，你以后離我遠一點越遠越好，我受不了你了，我討厭你!行了吧滿意了吧”就這樣，你什么也沒說，就這樣丟掉了我紅著眼離開了。

我丟掉了你。心里卻…那么不是滋味……

如果再有一次機會我不會再選擇丟掉你，可世間沒有后悔藥可以吃，或許因為你不是我，所以你不知道我丟掉你有多心痛與不舍。但既然丟了，那也沒有了找回的價值，只希望你一切都好，不要在丟下一切，我們都要懂得挽留，可我們不再是最好的我們。

人生路上，我再也不想丟下任何人任何情。我不想讓每個人都成為你，成為我人生中的再次遺憾。我再也不想“丟”這個字出現(xiàn)在我人生的字典里。

以失去為話題的作文 篇3

有一條小魚，他最初生活在一條清澈的小溪里。那里有他的兄弟姐妹和好伙伴：小蝦、小蟹、小田螺、小蝌蚪們。

小溪的一邊連接著一片綠油油的稻田，另一邊是一條曲折狹長的柳堤；翠綠的柳條嫵媚地垂到水中，他和伙伴們就蕩著柳條打秋千。黃昏時候，柳堤上便會出現(xiàn)一對一對的男孩和女孩，他們說說笑笑漫步徜徉，那美妙的情景惹得小伙伴們個個心動。

在他的記憶中，最美好的時光要數(shù)下午了。陽光在小溪里灑下點點金光，岸旁的小花們一朵朵燦燦的笑得真甜，岸邊的野草和水中的水草都綠得閃爍童話。這時，稻田中的青蛙叔叔們總要演奏一場雄壯的田園交響曲，那喧鬧的情景，惹得蜂蝶們也在小溪上空載歌載舞。

但是，自從他被一個小男孩用魚網(wǎng)套住裝進瓶子，又坐了一段車，然后被養(yǎng)在一座城市三樓陽臺的玻璃魚缸中后，他再也感受不到這一切了。

現(xiàn)在的他透過玻璃缸，看到的只是拔地而起的高樓，熙熙攘攘的人流車流；除此以外便是灰茫茫的空氣，天空中甚至連一只飛鳥也沒有。

小主人每日定期給他喂食，多次看望他，怕他寂寞，特意在魚缸底部的細沙中插上了塑料水草，還放了些假田螺、河蚌、螃蟹，這些東西勾起了他對過去生活的回憶，反而使它更傷感。

他每時每刻無不懷念那童話般優(yōu)美的小溪，舒適柔軟的水草，活潑可愛的小伙伴……，以及過去那些永遠美好的時光。

一次，小魚夢見自己變成了一只小鳥，他拍了拍翅膀，就輕快地飛出了魚缸，飛過了樓房的高頂，遠離了灰茫茫的城市上空，飛回了小溪。

醒來的時候，呈現(xiàn)在小魚面前的景物依舊。他傷心地哭了，他明白那永遠只是一個美麗的夢。

以失去為話題的作文 篇4

我承認，自己在時間面前是個膽小鬼，因為我怕失去時間，怕他走得太快，讓我跟不上他的步伐，擔心把自己累得氣喘吁吁，卻沒有絲毫收獲。

我是個喜歡回憶的人，總是停留在過去，我討厭自己這樣，我想面對現(xiàn)實生活，而自己卻在回憶的漩渦中不能自拔。過去那個無憂無慮，純真的我已經(jīng)沒了蹤影，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個將要成熟的大人了，自然多了幾分心計，自己卻不想這樣，但無法控制，因為這是一個人必備的。我不喜歡做一個大人，因為我不想考慮太多的問題，做任何事情都要顧忌無數(shù)個“不應該”！也許這就是我為什么喜歡“張無忌”這個名字的原因。我已經(jīng)厭倦了這樣的生活，為什么不能回到過去？

馬克思曾經(jīng)有一個大膽的想象：如果人從老年再活到年輕，會是怎樣？我也一直幻想可以這樣，但這樣的想法是不可能實現(xiàn)的，一切都徒然，不是嗎？

新年馬上就到了，我聽到了他的步伐，真的近了……弟弟妹妹們都好高興啊，可我卻掩飾不了內(nèi)心的恐慌，我的確害怕這樣抽象的東西。我捉不到他。上帝為什么要這樣？給了以美好，最終卻又收回？難道他是一個出爾反爾的人嗎！

自己馬上就要告別童年了，下一個生日，我就14歲了，也許我不該這樣想，珍惜現(xiàn)在的時光，不要等到老了的時候再“朝花夕拾”。

以失去為話題的作文 篇5

風吹起，輕風卷起海邊的浪花，我看不到您的世界……

2月21日，我一輩子都忘不了的日子，是您的祭日，我最愛的人——奶奶。

前幾日我回了老家，獨自爬上山頭，靜靜的坐在您的墳頭。

奶奶，您可曾知道，我已經(jīng)在這里呆呆的做了好久好久了，大風呼呼的吹著，我的哀思隨著它透過秘密的森林，是風姐姐，將我的哀思帶到了您的耳旁，臨近黃昏，我的心依然是那么的寂寞，那么的迷茫啊，奶奶是您教會了我堅強，教會了我永不落淚的意義，可如今我又該，向誰去傾訴，奶奶，您在哪里??？

奶奶，您可曾知道，自從您走后，我們的家庭出現(xiàn)了從未有波瀾，爸爸不讓我學黑管了，但是我愛好黑管，看來，這世界上，只有您了解我的喜好，我的夢想，被爸爸的不許間斷了，是您帶走了嗎？還是……

忘不了您臨終前的聲聲叮囑，忘不了您臨終前的聲聲哀惜，您說，希望我在以后的日子里過的開心，快樂，當時，我拼命拼命想留住您即將失去的一絲生命，甚至在想如果此時此刻躺在那里的人是我那該有多好？還有的便是您想給予我的一生的愛！

風，依舊凄涼的吹著，給我此時的心情曾添了幾分悲傷，夢中的您如同漂浮不定的泡泡，悠來悠去，始而漂浮，時而停落，讓我我絲毫不敢觸摸，生怕一碰就碎，面對這樣一個凄凄涼涼的墳墓，我心中不禁有幾分傷感，奶奶啊，請您相信。我會堅定自己的理想，不斷進取，將夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。

天快亮了，美麗的鳥兒從空中劃過，領(lǐng)羽中夾雜著幾分憂傷與堅強，我總認為，一切周邊事物都沒有此時的沒，奶奶您是不是要告訴我失去后還要勉強執(zhí)著嗎？

一枚貝殼需耗盡一生的心緒培養(yǎng)出最美的珍珠，我想用以后的時光將夢想變?yōu)槭聦?，我會好好的活著，將泡泡也變?yōu)槭聦?，奶奶您就可以安心了，奶奶，您聽到了嗎?/p>

面臨這份失去的痛楚，面對即將的永世分割，我靜靜的抓住了一把土放在了口袋里，布谷鳥不斷的鳴叫著，似乎再告訴我，“不如歸去，不如歸去”聲聲凄厲，聲聲斷腸，奶奶是您給我堅強的心，拂去了我的淚水與寂寞，奶奶等夢想變?yōu)槭聦?，我還回來再來，再來看你，告訴您，我很快樂，我很幸福，！

風，把眼淚吹響遠方，即使看不到邊，我依然隨他飄蕩。

以失去為話題的作文 篇6

打雷了，醒來，按了開關(guān)，才知道停電了，自然而然地想到原來剛醒來看到手機屏幕的亮光是被迫結(jié)束充電的提示。

突然想起在睡覺前翻看了那些小學的東西，一盒子的舊物，也忘了是媽媽整理的還是自己親手整理的了，因為我實在想不起來我親手整理這些東西的畫面了。盒子里是小學同學送的小禮物，卡片紙條之類的，還有一些那個時候自己寶貝的東西，被自己留下來當作紀念的東西，雖然我已經(jīng)想不起來是為了紀念什么，總之，一定是曾經(jīng)我珍視的東西吧。

看著卡片小紙條，大多是圣誕生日六一的祝福，偶爾發(fā)現(xiàn)一兩張是因為道歉還有感謝，沒有署名，具體什么事我也忘了。或許那個時候我們鬧矛盾了，我為此還難過了好久，但，我都忘了，是真的忘了。從那些稚嫩的字句里，我能想象那個時候的自己，真的會發(fā)光，是驕傲的，甜蜜的，優(yōu)秀的，自信的，還有一段大家都羨慕的友誼，然后就突然想到她們。

那個時候我們有“野蠻女友”的稱號，大抵是在一起很二很瘋很肆無忌憚吧。后來的故事是，上了初中以后不可避免地生疏了，連不小心碰到氣氛也變得尷尬，想要問候也不知道怎么開口，畢竟，我們的友誼沒有“天長地久”，畢竟，后來的我們身邊都站著各自的好朋友。我還是希望你們能過得好，成長得好。很多人和事都在一遍又一遍地驗證那句老話——有些事再也回不去。意思是，我們再也不可能像以前那樣敞開心扉一起大笑一起二了，因為，后來的我們，之間隔了太多的人和事，還有很多錯過的故事，你的，我的。不應該感到遺憾或沮喪吧，因為，在的時候，我是珍惜的。又看到一張從練習簿上撕下的信，“有一句話我放在心里好久了，說出來怕你罵我，正好你今天生日，我就說出來吧，我想和你結(jié)為好朋友”，看到這句的時候突然笑了，跟著視線就模糊了。

成長是一個不斷失去的過程，我需要留下點什么可以在以后有個回想，幫我找回點記憶，和失去的東西，所以才一直有收藏舊物的習慣，那些記憶都是屬于我的。童年的記憶只剩幾個拼湊不齊的零丁的畫面，有些開心和疼痛被有意識無意識地記下或遺忘，就像六歲的時候十指被燙傷，那種剎那的疼痛感我一點兒也記不起來，后來被治得一點兒傷疤也沒留下，就像什么也沒發(fā)生過一樣。

以前的我是不會假裝的，現(xiàn)在我能表現(xiàn)得像什么事都沒發(fā)生過那樣的安靜。長大確實讓我失去了一些，但也洗去了我身上的那層浮躁與輕狂。至少我一直是幸福的那個，童年的那個自己也一直對我微笑，她會時常喊喊我，別忘初心。

以失去為話題的作文 篇7

生活中的機會的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進教室，喜笑顏開地對我們說：“今天我們利用這一節(jié)課班會，來競選我們班的班長。想競選的同學請在下面準備一下?！苯淌翌D時炸開了鍋，想競選的同學低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個大字“競選班長”頓時教室鴉雀無聲。轉(zhuǎn)身對我們，放高了音：“誰想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名?！彪S后一個，兩個，三個……把手舉起來了。老師又強調(diào)一遍；“還有沒有了，快點?！蔽页姓J我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點了點數(shù)，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應該參加競選，我覺得你有這個實力?！钡覅s始終沒舉起手來。

隨后競選的同學一個個上臺演講，個個都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內(nèi)容，深入我們之心，贏得了這次班長之爭。

我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對現(xiàn)實。新學期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會，失去了鍛煉自己的機會。我曾記得一位名人說過：“上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會為你打開一扇窗。我會利用更多的時間，讓我專注學習，同時我也會找回自信，用百倍的努力來彌補這一次不該失去的機會，爭取在下一個機會面前牢牢抓住它！

以失去為話題的作文 篇8

時間會給你許多東西：親情、友情、愛情、感情、學業(yè)、事業(yè)……但我最不想失去的是什么呢？

當然是母親的那一次次的鼓勵。鼓勵是已盞路燈，給我照亮遠方的路；鼓勵是一把鑰匙，幫我打開自信的大門；鼓勵更是一艘帆船，帶我駛向成功的彼岸。雖然是一個微不足道的鼓勵，卻包含著母親的關(guān)心、體貼、關(guān)照、愛護！

母親的鼓勵帶給我自信。自信是一個人成功的基礎(chǔ)，每當考試來臨前，每當我深夜復習時，每當我思考題目時，母親總會帶著一絲微笑。嘴角上揚，眉毛也開始上揚，給我溫柔的說一聲加油！臉上的愁云頓時消散，每當此時我都會打起精神去做試題。母親的一次次鼓勵帶給我無數(shù)自信，讓我獲得了前進的勇氣。

母親的鼓勵帶給我打敗困難的勇氣，就像海明威所說：“人生來不是被打敗的，而是要戰(zhàn)勝困難！”想起這句話時，我都會感到一絲絲自豪，每當小提琴考級時，我總會恐懼，都會想方設(shè)法逃避，甚至會手腳發(fā)涼。練習時不是忘了曲子就是錯誤百出，那一刻就像“張飛穿針——大眼瞪小眼”了。這時母親，都會走過來說一聲：“加油”，這一聲加油給了我打敗困難的勇氣。

母親的鼓勵帶給我啟示，讓我在黑暗中找到了光明，每當有習題解不出來時，內(nèi)心就像“啞巴吃黃連有苦說不出?！边@時母親都會走過來親切地說一聲：“加油，孩子！”我頓時豁然開朗，知道了答案。鼓勵是一聲關(guān)心，卻也傾注著無限的愛。

鼓勵讓我明白了許多道理，鼓勵讓我更加深刻體會到母親對我的愛。鼓勵讓我一次次戰(zhàn)勝困難……我最不想失去的仍然是那聲鼓勵！

以失去為話題的作文 篇9

俗話說眼睛是心靈的窗戶。盲人的眼睛瞎了，永看不見萬春千紅的春天，看不見五彩繽紛的世界，看不見可愛的動物們，是多悲痛，看不到還是很不方便，今天我就嘗了嘗當盲童的滋味。

我找到一條紅領(lǐng)巾，抓起來，蒙上眼睛，眼前一片其給。我伸手去摸衣柜，沒摸到，就伸手亂抓一陣，還沒摸到，我向前走了一小步，一抹，就摸到了，我順著衣柜，向前摸索前進。終于，我摸到了床邊。我脫下拖鞋，向前爬去，哈哈，終于摸到媽媽了。咦，這是什么？有兩個洞？我便捏邊說：這是鼻子！我坐在媽媽旁邊，抓起一袋小零食，撒開吃?？诖信Ｈ夂湍烫?，我拿起一個奶糖，扯開吃，這時。媽媽問我：今天吃不吃罐頭魚？要。我答道。媽媽說：走，一起去買。我跟著媽媽走出房間。我用腳這兒點一下，那兒點一下。走樓梯時，我還擔心下一步會不會踩空。走到超市，我緊緊地抱著媽媽的手，媽媽拿了個魚罐頭給我，我把交給了售貨員，付了錢，我們拿著東西慢慢的走上樓。

該吃飯了，我隨著媽媽的帶領(lǐng)，來到廚房吃飯，我坐了下來，媽媽把筷子給我，我拿筷子對媽媽說：媽媽，幫我拿個勺子！媽媽拿來一個勺子放在我碗里，我拿起勺子咬了一稀飯啊，好燙！我大叫起來。我吐著舌頭，邊用手扇風邊說：媽，我要吃魚。說完，加了一點魚肉，我直向嘴巴送去。吃著，吃著，干脆媽媽喂我吃，吃完，我回到房間，摘下紅領(lǐng)巾，光明又回到我身邊。

在這失去光明的一小時里又恐怖又好笑，現(xiàn)在，我才知道盲人的生活是那么困難，不方便，我們應該處處幫助盲人！

以失去為話題的作文 篇10

你是個害羞的小孩，我從第一眼看到你就知道，也第一眼從心底喜歡你，3年的友誼，我真的一點也不想失去啊。每次考試考差了，第一個總會想到你，每一次有好吃的零食，也會想到你，我真的好想你。

可以說，3年級的友誼很廉價，也很可笑。一顆糖，一支筆，就換走你別人對你的好。在那時談友誼，就是屁話。那時的我應該在“人生的低谷”吧，成績突然下降，同學們也不和我親近了，總是一個人上學，一個人吃飯，一個人放學……應該說是自由還是孤單呢？

不過，遇到你，我很開心，說是緣分還是注定的友誼呢？你對我的好，我永遠也不會忘。哼！別人不和我做朋友，不是還有你嗎？在認識你的3年，我知道了，友誼其實是糖，你送給我的那顆，別人嘗不到，別人也不知道，是我心中那個甜甜的小秘密。

友誼其實很簡單，就像以前在我們生活里那樣。一個蘋果，你一半，我一半?？傁肭Х桨儆嫲汛蟮哪且话虢o“你”。像兩顆糖，甜的給你，酸的留著。不得不說，很懷念以前的生活，很開心很快樂，沒學習的煩惱，只有無憂無慮。記得那個暑假我60天全陪你玩，就算最后一天連夜趕工寫暑假作業(yè)，我也不曾抱怨。

可是，你走了，什么也沒留給我。那天，看空空的屋子，也像我的心一樣，空空的，空落落的，即使后來成績名類前茅，有了好多好多朋友，可我始終覺得，他們比不上你，一點也比不上你，3年的友誼啊，我一點也不想忘，也不能忘，這是我唯一證明我喜歡你，喜歡你這個朋友，喜歡這份友誼的證據(jù)。

每天一上線，就翻翻好友列表，看你灰色的頭像，心里很復雜，很難過，也無時不刻地期待著你能上線。有一天，看到你的號突然沒了，我嚇了一跳，那天，我第一次和姐姐翻臉，就因為號不在了，后來，我有空就去加一下，有空再去加一下，可依然杳然無音，不得灰心喪氣。

最后我在心里默默祝福你，祝你開心快樂，祝你身體健康，我不敢奢求太多，也不想要求你什么，只要你有空想我一下，我就心滿意足了。

君子蘭（我寶貴的友誼）

紀念曾經(jīng)的友誼

小君、蘭蘭

以失去為話題的作文 篇11

無法想象，開學第一課是一篇怎樣的電視節(jié)目，還有全國早放學回家看電視，老師說是給中小學生看的，我以為會是很博學，講什么歷史，什么的。

打開電視，當開始的時候，我徹底陣亡了，原來是小學生上課，是小學啊，看到他門做在板凳上就和上課一樣，有種好懷念的感覺，曾經(jīng)的我也是一名小學生啊，在他們身上，我看到了曾經(jīng)的我在小學時也是這樣的天真，活潑，對什么事情都一無所知，對未來，對明天充滿著美好的向往，

沒有憂愁，沒有煩惱。每天在學校聽到朗朗的讀書聲。

小學的友誼也許是最純真的友誼，大家對什么事不會津津計較，互相幫助，沒有男女之分，大家有什么好事一起分享，有什么困難一起承受，大家都會支持鼓勵，十分的熱情，

可是現(xiàn)在，這一切的一切，徹底改變了，沒有了曾經(jīng)的童真，沒有真正的友誼，沒有了生機，大家都不管不問，到處都是充滿著諷刺的味道，

現(xiàn)在的班級，越來越不像一個集體了。我就在此默默的呆著，我想嘗試的回到天真，回到那時的歡樂，可這是不現(xiàn)實的，我再怎么辦，都不可能回到曾經(jīng)了，小學那個年代，給我?guī)砹嗽S多快樂，現(xiàn)在再也沒有了

開學的第一課主題是幸福，但幸福我們早已失去，我們已經(jīng)不是曾經(jīng)的我們了

我門即將又面臨畢業(yè)，又將面臨人生選擇，這樣我們有要拼一年，這一年，我們又要把青春，把快樂，把那種曾經(jīng)有過的童真徹底淡忘，為什么人生會是這樣，如果繼續(xù)下去，我們還將會失去多少東西

對與明天來說，一切還都是未知數(shù)，也許明天不是未來，也許未來就是明天，童貞，離我們更遙遠了

以小滿為話題的作文通用5篇

玉歷檢來知小滿，又愁陰久礙蠶眠，當我們告別了難忘的二十四節(jié)氣小滿時。老師總是會布置作文，那就是寫一篇作文，寫作文是記錄所思所想所做之事的過程，是一種與自己交流的方式。以小滿為話題的作文的內(nèi)容均為我們收集和整理的，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

以小滿為話題的作文【篇1】

“南風原頭吹百草，草木叢深茅舍小。麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽?！毙M一到，天地間的陽光開始變得充足，雨水逐漸豐盈，麥粒開始灌漿飽滿，石榴花開，蠶結(jié)新繭桑葚熟。這就是小滿，一切正慢慢開始，尚未大滿，卻恰到好處，給人一種淡淡的滿足。

我曾經(jīng)疑惑，這大自然的“小滿”折射進生活中會變成什么模樣?是出門恰逢晴天的喜悅，是食堂排隊偶遇奶黃包的驚喜，是“周爽”后胡老師極其“吝嗇”而又含蓄的表揚……總之，那一刻，小小的充實和淡淡的滿足會充盈我的“小世界”。

陽光充足，但尚未焦灼;雨水豐盈，但尚未泛濫。生活中我們追求的理想狀態(tài)也不過如此吧?這讓我想到了勞技課上制作投石車的美妙經(jīng)歷?？赡苁且驗槲覀冃〗M四人是首次合作，又或許是因為原始的設(shè)計方案不夠成熟，在費盡全力完成投石車的骨架之后，我們對于它的動力系統(tǒng)一籌莫展。整整六節(jié)課，小組四人輪番上陣，經(jīng)歷了一次次頭腦風暴，經(jīng)歷了一系列的鉆孔、切割、填補、加固后，我們的最佳投射記錄也不到一米，而此時，可憐的投石車卻已“千瘡百孔”。

走投無路之際，大家只能撤了動力支撐——橡皮筋，痛定思痛之后決定卷土重來。為此，我作為團隊里唯一的女生，愣是硬著頭皮指導三位男生橡皮筋花式打結(jié)法，將皮筋進行重新構(gòu)造，但新的問題似乎也接踵而至：單一的皮筋無法提供適量且穩(wěn)定的動力，我們急需一種可與皮筋固定的硬材料——鐵絲。太棒了，就是它!大腦中一閃而過的靈感讓我拾起了桌上閑置的兩把鐵鉗，將兩段鐵絲繞成環(huán)扣，再與皮筋牢牢地固定在一起，又一次試射，沙包竟突破了一米的彈射范圍，這簡直就是奇跡啊!小小的結(jié)構(gòu)改進帶來了前所未有的驚喜，那一刻，我們四個“菜鳥”終于燃起了希望和勇氣，雖沒有“春風得意馬蹄疾”的風光，但也暗暗竊喜了一把!哈哈，小確幸、小滿足說的就是此番感受吧。

我不知道小滿這一節(jié)氣究竟因何而來，也不知道古人為何把它稱之為“小滿”。但我遙想，古人定是在農(nóng)耕勞作之時，在夏熟作物籽粒開始灌漿飽滿之際，如我們一般，有了即將收獲但尚未成熟的小確幸;有了滿懷期盼、生氣盎然的小驚喜。

以小滿為話題的作文【篇2】

二十四節(jié)氣，是中國傳統(tǒng)美學和生活智慧所在。四季有時，小滿是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中第八個節(jié)氣，其含義是從小滿開始，北方大麥、冬小麥等夏熟作物籽粒已經(jīng)結(jié)果，漸飽滿，但尚未成熟，所以叫小滿。此時的大千世界里，萬物生機盎然，又從容不迫：麥粒飽滿水稻插，蠶結(jié)新繭桑葚熟，菜籽舂油苦菜秀，期待一場如約而至的雨水，谷物生發(fā)，順遂天時。

如果留心觀察，會發(fā)現(xiàn)二十四節(jié)氣很多是相對著的，比如小暑大暑、小雪大雪、小寒大寒等等，而小滿這個時節(jié)，應該對應的是大滿，可是并沒有大滿這個節(jié)氣。小滿之后是芒種。中國傳統(tǒng)文化講中庸之道，忌諱“太滿”、“大滿”，有“物盈則傾”“物極必反”的說法，所以節(jié)氣中只有“小滿”，而沒有“大滿”。因而小滿是一個充滿傳統(tǒng)智慧的節(jié)氣。《月令七十二候集解》：“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿?！辈粷M，則空留遺憾；過滿，則招致?lián)p失。

水滿則溢，月盈則虧，這是自然之道。我們常嘆古人智慧之精，如小滿一詞，雖為節(jié)氣，但用于比喻人生，亦為巧妙。古人云：“君子寧居無不居有，寧處缺不處完?！比巳糇詽M，便難有進步；若不滿，也許是因為人的欲望過大。因此，小滿這個時節(jié)是個哲學節(jié)氣，第一次見到小滿這個詞時，便從中深深地感受到了一種別致的幸福。滿足的狀態(tài)是剛剛好，這個小滿的感覺就是讓你比剛剛好再多一點，留有空間，還有期待。所以小滿不僅是一個節(jié)氣，更應是人生追求的一種最佳狀態(tài)，一種人生哲學。古人以他的哲學智慧，通過時節(jié)轉(zhuǎn)換溫情地提醒人們感悟人生，理解幸福，在四月的惠風和暢中心懷感恩，不懈進取，順應自然，知足而止，以積極心態(tài)迎接一個天時、地利、人和的豐收時代。

以小滿為話題的作文【篇3】

“夜鶯啼綠柳，皓月醒長空，最愛壟頭麥，迎風笑落紅。”這句詩的題目是《小滿》，聽完這首詩就知道二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣小滿到了。

既然小滿到了，那美食也是不可少的，今天就和大家分享一道菜——雪碧苦瓜。第一步，從超市買回來的如同手榴彈一般在那正要被我切了的苦瓜。第二步，把苦瓜讓水給它清洗干凈。第三步，把苦瓜頭部和尾部切下來，再把苦瓜從中間切下來，切成片兒，被切成片的苦瓜像一個個“吊床”，在吊著它身上的水。第四步，準備一個和頭大小的鍋，把水倒進去。第五步，鍋中加水，加鹽，加白醋。第六步，水開，把一個個像小孩似的苦瓜放入水中焯30秒。第七步，撈出來放入帶有冰塊的冰水中。第八步，冷卻撈出，放兩片檸檬、枸杞和蜂蜜，還有一瓶清爽的雪碧，這樣就大功告成了，在冰箱里放冷藏一夜。

這么好吃的菜，快來學一學吧。

以小滿為話題的作文【篇4】

小滿，太陽黃經(jīng)為60度。它是一個表示物候變化的節(jié)氣。所謂物候是指自然界的花草樹木、飛禽走獸，按一定的季節(jié)時令活動，這種活動與氣候變化息息相關(guān)。因此，他們的各種活動便成了季節(jié)的標志，如植物的萌芽、發(fā)葉、開花、結(jié)果、葉黃、葉落、動物的蟄眠、復蘇、始鳴、繁育、遷徙等，都是受氣候變化制約的，人們把這些現(xiàn)象叫做物候。

小滿三候：苦菜秀靡草死小暑至

中國是世界上最早研究物候?qū)W的國家，《詩經(jīng)》記載：“四月秀羅、五月鳴蜩、八月剝棗、十月獲稻”。西漢初期的.《夏小正》是中國最早的物候?qū)Ｖ?，按一年十二個月的順序分別記載了物候、氣象、天象及重要的政事、農(nóng)事活動，如農(nóng)耕、養(yǎng)蠶、養(yǎng)馬等。此后，《呂氏春秋》、《禮記》中都記載了有關(guān)物候的內(nèi)容，并逐漸發(fā)展成一年二十四節(jié)氣和七十二候。中國古代以五日為一候，三候為一節(jié)氣。冬去春來，從小寒到谷雨這八個節(jié)氣里共有二十四候，每一候都有一種花卉綻蕾開放，人們把花開時吹來的風叫做“花信風”(意思是帶來開花音訊的風候)。于是便有了“二十四番花信風”之說法。為了準確形容，人們在二十四候每一候內(nèi)開花的植物中，挑選一種花期最準確的植物為代表，將其稱之為這一候的花信風。

以小滿為話題的作文【篇5】

黃河中下游：“小滿不滿，麥有一險”

小滿節(jié)氣時，黃河中下游等地區(qū)還流傳著這樣的說法：“小滿不滿，麥有一險”。這“一險”就是指小麥在此時剛剛進入乳熟階段，非常容易遭受干熱風的侵害，從而導致小麥灌漿不足、粒籽干癟而減產(chǎn)。防御干熱風的方法很多，比如營造防護林帶、噴灑化學藥物等都是十分有效的措施。

華南地區(qū)：“小滿大滿江河滿”反映了這一地區(qū)降雨多、雨量大的氣候特征一般來說，如果此時北方冷空氣可以深入到我國較南的地區(qū)，南方暖濕氣流也強盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨。因此，小滿節(jié)氣的后期往往是這些地區(qū)防汛的緊張階段。

長江中下游：“小滿不下，黃梅偏少”、“小滿無雨，芒種無水”

對于長江中下游地區(qū)來說，如果這個階段雨水偏少，可能是太平洋上的副熱帶高壓勢力較弱，位置偏南，意味著到了黃梅時節(jié)，降水可能就會偏少。因此有民諺說“小滿不下，黃梅偏少”;“小滿無雨，芒種無水”。

以溝通為話題作文

作文是一種豐富閱讀的途徑可以通過寫作拓展閱讀的廣度和深度，寫作讓我們能夠更好地梳理自己的思路。好的作文更有利于我們提升自我。從眾多文章中選出來的是一篇深入淺出的“以溝通為話題作文”，如果您認為這個網(wǎng)站對您有價值請把它收藏下來以備后續(xù)使用！

以溝通為話題作文(篇1)

當一個身影悄然飛到我身旁時，她的嘴湊近我的耳，說了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺。

上課時，當老師講一個議論性問題跑下來時，我立即接住，說出了自己的想法，與此同時，另一個聲音也報出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實我想說：嘿！這么心有靈犀。不過，我相信她能讀懂我的意思。

她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢，便是進行溝通。

友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”。

總是驚嘆為何時間過得如此快，不覺間早已步入初二的下半學期。腦海中早已沒有了哪個女老師漂亮啊，哪個老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒有進年級前列和如何復習預習效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒頭沒腦得只知道學，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認識的那個夢丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過臉頰，竟什么感覺也沒有，覺得有些悲壯，我花了比別人多的時間才勉強擠進年級還算前列，而那個死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級前五的座位上。我，只是不甘心。

還是一個奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說什么，眼淚刷刷地流了下來，趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時，她才慢慢地說：“我知道你很要強，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的。”我點點頭，卻繼續(xù)不說話。媽媽繼續(xù)說：“但是我不希望你因為學習而壓抑了自己，還是做回原來的自己?！闭f完，她看了看我，起身走了，在這時，她得到了一個滿意的回復，“我會的?！?/p>

溝通，你愿意一直陪伴我么？

溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。

溝通，是你讓我的生活更美好。

以溝通為話題作文(篇2)

小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

以溝通為話題作文(篇3)

簡單的溝通

一個眼神，傳達一份真情；一個微笑，分享一份默契；簡單的溝通，不簡單的情感...

——題記

夕陽尚在天邊，月亮就迫不及待的出來了。白生生的未成年狀態(tài)，像信手剪下的一牙指甲。你抱著懷中的琴，俯身而坐，手指微撥，滑過古墨色的琴身，婉轉(zhuǎn)的音便如流水一般蕩開。你叫伯牙，對音樂有著執(zhí)著追求的伯牙。在你面前還坐著一個人，微微閉上雙眼，側(cè)耳傾聽，他叫鐘子期。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。裊裊的樟香夾雜著古琴不停的回響。琴聲空明而深情，繞梁不絕。你彈著琴不覺想到了那綿綿的山川，于是鐘子期聽著琴聲嘆道：“巍巍兮若泰山”你彈著琴不覺想到了那濤濤的江河，于是鐘子期聽著琴聲嘆道：“洋洋兮若江河”你看著鐘子期笑了，人生最幸福的事莫過于找到了一個真正懂自己的人。

溝通無須太多言語，幾聲音符拉近了我們的距離，你懂，我亦懂。

連天接地的蒙蒙細雨仿佛已飄搖了千年，深不見底的桃花潭河光幽幽，泛著粼粼青光，一波又一波，似人心湖的搖曳，一葉扁舟靜靜地?？吭诤影哆叄魝愇站o了李白的手，如此依依不舍。送君千里，終有一別。撐船的老翁決定啟程，李白看著汪倫在岸邊一點一點縮小，不由提筆寫道：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情?！?/p>

溝通無須太多言語，幾句詩詞，傳達了我對你的情意，你懂，我亦懂。

夜已深，風微動，天微紫，燈光昏暗的房間里，你半瞇著眼睛，佝僂著腰在仔仔細細的為兒子縫補著衣服，你知道，兒子明日要動身去一個很遠很遠的地方，要很長時間才能回來。上面一針拉過線，下面一針再拉過線“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”白色的線就這樣不停地翻飛在你指間，仿佛你不知疲倦。直到東方出現(xiàn)一絲光亮，望著縫的十分精致，牢固的衣服，望著朦朧中睡的正熟的兒子，你笑了，笑的很美，很甜，很欣慰...

溝通無須太多的言語，幾針幾線縫入了我對你的思念，你懂，我亦懂。

伯牙的琴聲是溝通，李白的詩篇是溝通，慈母手中的線是溝通。我們沒有太多絮絮叨叨的語言，有的是我們真摯的情感。朋友，何不放下那些任性，放下那些固執(zhí)，用心去感受，有心去生活？

其實，只要我們愿意，溝通很簡單.....

以溝通為話題作文(篇4)

溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。

小時候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學習抓得很緊，我很少與他交談。

日子一天天過去，我也已經(jīng)長大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開始唉聲嘆氣。

記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。

后來爸爸對我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學夢壓在你身上，爸爸上學時正趕上不好的時代，爸爸錯在不該勉強替我實現(xiàn)這個夢想?！蔽颐靼走@一切后，我無比輕松得對爸爸說：“我不會讓你失望的?！蔽铱吹叫腋Ｊ幯诎职帜樕?。

溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。

以溝通為話題作文(篇5)

在這個世上，我無法想像沒有溝通會變成什么樣子。

溝通就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認生存。倘若世間沒有了氧氣，請你想像一下這個世界會變成什么樣子？溝通就像在那縱橫交錯的要道上約束人們的法律，準則一般，維護次序，保護生命。倘若世間沒有了那約束人們的法律，準則，朋友請你想像一下這個世界將會變成什么樣子？

溝通是什么？溝通什么都有可能是。他就像聾啞人的手臂，盲人的拐杖，行人的眼睛一樣，供認方便，助人為樂。

英國的大文豪蕭伯納說過：“你我是朋友，各那一個蘋果，彼此交換一下，交換后我們每人還是擁有一個蘋果;你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換一下，我們每人都擁有兩種思想了?！?/p>

是啊!蘋果是可可的'，可它是物質(zhì)化的東西，吃了以后就沒了。然而，溝通他雖不像蘋果那樣，但他卻不蘋果更有“營養(yǎng)”價值。溝通是一種快樂，是一種心靈的顫動。

當代作家虹影也說過：“人與人缺乏溝通的痛苦，每個人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)了網(wǎng)絡世界?！?/p>

可見，世間是不會缺乏溝通的，正如世間不會缺乏氧氣，不會缺少太陽，不會缺少生命一般。溝通是平凡的。他帶來的是希望，是飛蛾撲火后那一刻生命的結(jié)唱。

以溝通為話題作文(篇6)

你是一只貓，常常穿梭在屋頂窗檐上，動作輕快靈活，真羨慕你有這一身的好功夫。我認識你好久了，但你對我的印象好像并不深，見了我，你總是要跑，你要知道，我對你并無惡意。我真想親近親近你，嘿，機會來了。

今天，你高雅地蹲在小巷里，直直地望著前方，不知在望些什么，你看見我并沒跑，我盯著你，你瞪著我，雙方僵持了好久，沒有誰敢輕舉妄動。最后，你大概覺得很無聊，悻悻地走了。我感到很沮喪。我的出了結(jié)論，你我就是無法溝通，所以才是這般不有趣，不像咪咪那樣，一玩可以玩好久，畢竟，咪咪是我看著它長大的。

溝通，原來是這么重要啊，人與人、人與自然之間的交流是生活在這個復雜世界上的必要工具。語言交流是發(fā)自內(nèi)心的表達，那么心靈的溝通又何嘗不是呢？一句話，一個眼神，一個動作都可以表達我們的喜怒哀樂，都可以是表達內(nèi)心感受的一種方式。也是所有生物的情感表達方式，是人存在感情的證明。

讓我們用語言和內(nèi)心來表達自己的心聲，用交流和動作互換我們的感受，讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。

以溝通為話題作文(篇7)

【文題】

橋梁溝通此岸與彼岸，窗戶溝通室內(nèi)與室外，書籍溝通作者與讀者，電話溝通這頭與那頭，網(wǎng)絡溝通了個人與世界……君不見，放假在家的學子們或看電視或上網(wǎng)游戲，卻不愿與父母溝通，不愿走出家門與外界溝通……長此以往，極易形成孤僻自閉心理。讓我們敞開心扉，盡情地交流吧！

請以“溝通”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不少于600字。

【構(gòu)思導引】

什么是溝通？和誰溝通，為什么要溝通，溝通什么，怎樣溝通？對這一系列問題進行思考，有助于打開思路。

生活中，有的人積極與人溝通，有的人則自我封閉；有的人言語得體，有的人則詞不達意。善于溝通者，人際關(guān)系和諧；不會溝通者，人際關(guān)系緊張。親人之間，同學之間，朋友之間，鄰里之間需要溝通；人與自然、社會也需要溝通。溝通是雙向的，如果人們都積極溝通，社會將更加和諧。以“溝通”為圓點，向四周發(fā)散，就不難找到寫作的最佳角度，確定新穎深刻的立意。

【角度一】人與人的溝通

師生之間、家長與子女之間、同學之間要加強溝通。溝通的方式多種多樣：書信、電話、網(wǎng)絡、書籍……可以從溝通的各種方式（一個動作、一個表情、一句話、一本書……）中找到適合展開情節(jié)、抒發(fā)情感的載體，聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，敘寫故事。要寫出自己對“溝通”的深刻理解，注意敘議結(jié)合、心理描寫等細節(jié)上的刻畫。

【角度二】人與自然的溝通

自然是美麗的，藍天白云，綠樹紅花，蛙鼓蟬鳴，鶯歌燕舞。我們要走進自然的懷抱，融入自然，實現(xiàn)與自然的溝通?？梢詫懽约号c身邊的景物、環(huán)境相識相知的故事。寫一次遠足、一次登山、一次春游……都可以，但要注意景物描寫要與人物內(nèi)心情感巧妙融合。

【構(gòu)思三】論溝通

可開門見山，也可由現(xiàn)象或故事引出論點，然后進行舉例論證或理論論證，可以從正反兩方面闡述，最后得出結(jié)論。參考立意：溝通可以和諧人際關(guān)系，溝通能增加集體的向心力和凝聚力，溝通能使不同國家、民族和平共處，等等。

【素材拉練】

1.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨中進行加工和表達。

——列夫·托爾斯泰

2.一個人必須知道該說什么，什么時候說，對誰說，怎么說。

——德魯克

3.如果你是對的，就要試著溫和地、巧妙地讓對方同意你；如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。

——卡耐基

4.每個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。

——海明威

5.向隨便什么人征求意見，傾訴自己的痛苦，是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時的幸福相比。

——司湯達

【經(jīng)典時文】

躺在母親身邊

王曉明

母親病了，躺在床上，我就坐在母親床邊玩電腦。

有時母親睡著了，但更多時候她醒著。她醒著，除了起床到陽臺上稍微活動一下外，只能睜著眼睛躺在床上。母親大多數(shù)時候悄無聲息，但有時候也會試探跟我說話，說她又覺得哪個地方不大舒服了，說她又做了一個可怕的夢，說她年輕時一個人能干多少活……這時我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開電腦屏幕，說： “你想點兒別的事行不行，怎么總想自己的病。”每當這時，母親就不再說話，但過一會兒，她又不自覺地開始說了。于是，又會惹出我的埋怨。

有一次，母親突然探過身湊近電腦，說： “你一直在電腦上干什么，不累嗎？”

“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。

“聊天？跟誰聊??？”母親又問。

“一個外地的，不認識?！?/p>

“不認識？”母親很是不解，

“那說什么呀？”

“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。

“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正盯著天花板出神。

我心里突然一動。

我名義上是在陪伴母親，可除了為她做點兒飯倒杯水外，還做了什么？

母親生我時落下病，多年來一直備受折磨，近年又添了許多老年病。(寫作技巧 )也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少主動幫她干點兒什么，總是她一個人里里外外地忙這干那。

母親這次犯病，是因為拆洗過冬的棉衣，又刨了樓后的空地累的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了都抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。我們抱怨時，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么。可是，她

做錯了什么呢？

我關(guān)掉電腦，給母親倒了一杯水。還沒等我說什么，母親說： “看電腦累眼睛吧。快躺下閉著眼歇一歇?！?/p>

我答應著，拿了一床被子躺在母親身邊，母親又把她的羽絨服壓在我的被子上，說： “暖氣停了，蓋一床被子睡著了會冷。”

我說： “我不睡。媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！?/p>

母親驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

突然覺得，原來躺在母親身邊，是這樣的感覺啊——暖暖的。

我卻已經(jīng)遺忘多年了。

【賞析】

文章語言樸實自然，飽含真情，表達了要與親人溝通這一主題。與母親的對話表現(xiàn)出作者的空虛和無聊。在忙碌的現(xiàn)代社會，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界，卻忘記了對身邊親人的關(guān)愛。結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了主旨，讀后令人深思。

【佳作示例】

溝通

一考生

溝通是巍巍大廈的棟梁，沒有它，建筑材料只是一堆散亂的磚瓦；溝通是熊熊烈焰的引柴，沒有它，就只剩冰冷的木頭。溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁，有了它，隔膜會漸漸淡化，相互理解的心會變得更加親近。

那是一個陰霾籠罩的傍晚，昏暗的燈光下坐著我和媽媽，角落里那張75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽一直沉默著，我也不敢說話。 “分數(shù)實在太低了，媽媽一定會氣急敗壞的。”我暗想，“一會兒無論她說什么，我都要好好聽著?！?/p>

“怎么考得這么低？”媽媽開口了。媽媽原本紅潤的臉頰，此時已沒有了一點兒血色。她纖細的手指敲打著桌子，發(fā)出噠噠的聲音。那聲音仿佛是命運判決的鐘聲，讓我不寒而栗。我從始至終低著頭，一言不發(fā)。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。

“就你現(xiàn)在這個成績還想考好學校？簡直是做夢！你看看我同事家的孩子，以前不如你，可這次人家考了全年級第一！你呢？”

這句話如利箭般刺痛了我。我立刻站了起來，說道： “媽，我知道，我是考得不好，可為什么您總拿我跟別人比，您知不知道我很在意，況且我和他們根本沒有可比性！”說罷，我噙著淚水，摔門躲進小屋。門外傳來了媽媽重重的砸門聲，我無心理會，任委屈的淚水肆意流淌。

過了好久，當我拭干淚水陷入沉思時，門外響起了窸窸窣窣的聲音，我定睛一看，一張小紙條正從門縫擠進來。我按捺不住好奇，走上前去，拾起紙條，打開一看，淚水再一次盈滿眼眶。媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩： “寶貝，這次是媽媽不對，媽媽不應該拿你跟別人比，傷害了你。可你不知道，我看到你的成績真的很著急，情急之下話說得有些重。你能原諒媽媽嗎？寶貝，出來好嗎？我們可以坐下來心平氣和地溝通?！?/p>

門開了，媽媽就站在門外。我情不自禁地抱住她，那一刻，無需再說什么，我們都已理解了對方的心。我們再次坐下來，但與之前不同的是我們是冷靜的，平和的。

這天晚上，我也給媽媽回了一個小紙條：媽媽，謝謝您的理解，請放心，我會努力學習的，不會再讓您著急了。

生活中沒有解決不了的問題，關(guān)鍵在于我們能否很好地溝通。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會讓人處于黑暗中，用溝通和理解化解隔膜，才能看到光輝燦爛的天空。

【點評】

作者詳細敘寫了考試失利，受到媽媽埋怨，哭著躲進小屋，最終靠小紙條化解了母女間隔膜的過程。構(gòu)思巧妙，語言描寫、動作描寫、心理描寫等十分到位。首尾呼應，語句優(yōu)美，比喻生動形象，是本文的一大亮點

以溝通為話題作文(篇8)

從小到大，父母對我的管教很少，主要是我不好管，我小時候脾氣很大，我不聽他們的，久而久之，他們也不管我了任由我發(fā)展，我也就很很少和他們談心，有事也不會第一時間找他們解決，就這樣，我們之間的感情慢慢變淡了，當我意識到的時候已經(jīng)晚了，已經(jīng)是個不可補救的錯誤了?，F(xiàn)在的我很羨慕別人的孩子能得到父母的悉心照顧，而我總是自己照顧自己，現(xiàn)在的他們只是給我生活費，管我吃管我喝罷了。他們都不了解我這閨女是個什么樣的人，就連我在外面受了委屈他們都不知道，因為我不告訴他，因為即使說了也不會怎么樣，就只是知道了而已罷了，或許我表達的不清楚，我也不知道，所以我受到傷害時都選擇沉默。

怎么性格是逆著變化，我慢慢的長大了，脾氣越來越好了。有時感覺我的脾氣好是一種懦弱。

我有時也因為他們不理解我而惱怒，也會因為一點小事和他們吵，但是認真考慮一下，這些都無濟于事，我們之間再怎么也不會有感情上的溝通。

這次出家的時候和爸吵嘴了，這次我真的心寒了，有不想回家的想法。

也許有有人認為我是這么的不孝，我知道我這樣也不對，畢竟養(yǎng)了我十八年，卻養(yǎng)不到我的心。但是我是真的很傷心。

我希望其他的父母能和子女多些溝通。溝通是一個很重要的事情，希望你們能重視起來。我也會盡量緩和我和父母之間的關(guān)系，盡快思想一致，做法一致。

以溝通為話題作文(篇9)

生活中，父母和子女之間，老師和同學之間，在生活觀念、生活方式、興趣愛好等方面都存在很大的差異，于是，渴望溝通成為了今天中學生的一種特殊需要。我們在渴望被理解、被尊重、被信任的同時，更渴望與父母溝通，與老師交流，與同學建立良好的伙伴關(guān)系。老師一束鼓勵的目光，也許能激起你學習的信心；父母一個歉意的笑容，也許能喚回你失落的情緒；同樣，你輕輕地道一聲“Sorry”，也許能化解老師的誤會；你甜甜地露一個微笑，也許能贏得父母的諒解。不僅人與人之間需要溝通，單位與單位、國家與國家、人與自然之間也是一樣。溝通是情感的橋梁，能夠縮短心靈的距離；溝通是情感的火焰，能夠融化心靈的冰塊；溝通是情感的紐帶，能建起相互的信賴。

墻，推倒了就是橋。人與人心靈上的距離就如一堵厚厚的墻，我們只有用真誠去推倒它，才能建造一座溝通彼此的橋。

父母和孩子說理的技巧

循循善誘，充分說理，是家長教育孩子的重要手段，跟孩子說理不僅需要有耐心，還應結(jié)合少年兒童的心理特征，選擇恰當?shù)姆椒ê图记伞?/p>

首先，要充分肯定孩子的長處。古語云：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！备⒆又v道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數(shù)落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，只會讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。

其次，所講的道理要“合理”。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子，因為大人信口胡說，孩子是不會服氣的，大人的要求過分苛刻，孩子們是辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此，孩子是不會聽從的。

其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解，大人應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯并非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。

其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易發(fā)拗，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時，對其進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的。

微笑與握手

見到對方以后以微笑開始，要傳達一種信息，那就是滿足對方賞心悅目的需要，天下沒有人不喜歡微笑的，然而不是每個人都會微笑。因為具有感染力的微笑，能使對方感受這種微笑是深入人心的，是甜蜜的、純真的、友好的。并能使對方以微笑給予反饋，以微笑開啟雙方溝通的大門。

見到對方以后，通過握手傳達一種“見到您很榮幸”，并配合開頭語利用握手的輕重緩急表達一種尊敬、仰慕心情。對方能夠快速地理解、接受你所傳達的信息，對這種溫暖的握手，對方感到親切，加之甜蜜的微笑，就會解除對方的戒備心理，完全處于一種“心甘情愿”狀態(tài)之中，并能夠做出愉快的接受的反饋，開始真誠地與你進行溝通。

以溝通為話題作文(篇10)

這個世界的人孤獨得不得了，許多人蓄意保持距離，卻希望別人先行靠近；許多人預計是否能夠收獲，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣；許多人想要被愛卻又不肯主動去愛，仿佛愛已經(jīng)成了不合時代的事……

你呢？是不是已經(jīng)很久沒有同朋友聯(lián)系了？反正我是，而且還總是習慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開脫。逝者如斯夫，不舍晝夜，其結(jié)果自然是“風蕭蕭兮易水寒，‘朋友’一去兮不復還”了。我曾寄希望于自己的人際關(guān)系永遠保持“牛勢”，如今看來，可能只能算是覬覦了。

我曾做過無數(shù)的夢，我夢見過層巒疊嶂中裊裊騰騰的烽火狼煙，我夢見過古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花，我夢見過一個身影，借著昏暗的燭光，小心翼翼地展開一封飄洋而來的瓶中信。當然，我也夢到過現(xiàn)實生活中的自己，在虛與委蛇的應酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的雜糅中，在燈紅酒綠的觥籌交錯間……

也許是我落伍，跟不上時代，才感覺生活中的人越來越多，他們自由進出各種國際互聯(lián)網(wǎng)的速度遠要比中國加人世貿(mào)組織（WTO）的速度“奔騰”多了，據(jù)說其中不少人還成了線上的“獵情高手”。然而問網(wǎng)上情為何物？真叫我渾身麻木。因為想要在那里賺取一句真實性超過 70 ％的話可能比減肥更讓人痛苦。于是面對爾虞我詐的網(wǎng)絡天空，我也只好抱持一種“只可遠觀，不可褻玩”的態(tài)度了。

長期以來，我一直迷戀作水粉畫，究其原因，竟是因為涮筆，因為每每看到幾種單調(diào)的顏色在杯中與水調(diào)和幻化成另一種顏色，我都感到欣喜。同時這又讓我想到了我們?nèi)吮旧?，其實也只是代表一種顏色罷了，然而通過溝通與交融又可以創(chuàng)造出許多奇妙的組合，豐富我們生活中的色彩。

我讀過一篇名為《沙漠里的愛情》的小說，講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來時卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原來是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠，豹子趕了上來，這時他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，把他救了出來。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進了野獸的脖子，花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類社會感受不到的東西，在沙漠里感受到了。

多年來，我一直被這個故事感動著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲行判摹Ｍ瑫r，它又影射了人類社會中一個公式化的現(xiàn)象——因為溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，又習慣將事件本身固于一種僵持的回憶狀態(tài)。

社會是一張網(wǎng)，個人只是網(wǎng)上的點，其實不管你做什么，你都在以某種方式與別人產(chǎn)生聯(lián)系。松下幸之助曾經(jīng)說過：一個人的成功也是他人際關(guān)系的成功，與人協(xié)作也就是認識別人的價值，借用別人的價值，哪怕是在最純粹的理論研究領(lǐng)域，這一點也是很重要的。

因此，我覺得人生更像拼圖，從生下來就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同事、朋友……每一片單獨的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過程中，人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時，在這里，人們心靈中的四季也永遠是綠色！

以溝通為話題作文(篇11)

早上一走進教室，便覺察到了一股不太時勁的氣氛。平時安靜的教室里充滿著細小的議論聲。每個人的頭都埋得低低的，不安分的眼睛卻并未盯著課本，而是不時地互相交換著什么意見。谷老師面色凝重地站在講臺上，手里拿著兩三頁紙，作沉吟狀。我悄悄地溜到自己的座位上，胳膊肘撞了撞同桌：“What is wrong?”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見后面的位子是空的。沈嘉沒來嗎?病了?我猜剝著，同時也想，她太沉膠了，每天說的話幾乎不超過五句，這不利于健康。

谷老師忽然清了清喉呢，這是她要講話的前奏。“同學們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法?！?/p>

我好奇地抬起頭。

“谷老師，同學們，我知道我是個很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我沒有別的辦法好想，我只有離開……”

我吃了一驚，不明白她怎么會有這種想法。我還是挺喜歡這個安靜但又膽怯的女孩的。沒人理她?噢，是大家都以為是她不喜歡和別人玩呀!

“是的，我在班里扮演了一個很差勁的角色。在每次課堂提問我答錯了問題時，班里總是一陣讓人難以忍受的沉雙。大家不知在心底嘲笑過我多少次了，是嗎?而我孤零零地站在位子前，看著一個個低下去拼命忍住笑的頭，甚至沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目充，那種心情呀，我實在難以忘記……”

“老天!”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會嘲笑她呢?”我點點頭，原來每次答錯問題后都平靜地坐下的沈嘉，竟會有如此強烈的心理反應。

“……還記得那次英語演講嗎?沒人知道我鼓了多大的勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺上的志忑與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點掌聲，然而沒有，什么也沒有。我真的那么差勁嗎?”

我的心開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安。只是掌聲而已，為什么會如此吝青給予?誰都知道沈鑫那次的.演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習慣嗎?陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。

“……今天，是我的十六歲生日，在這個孤獨的只屬于自己的日子里同你們告別，應該不會給大家添麻煩，或許我會轉(zhuǎn)學，或許不會再上學了，總之，這個討厭的身影會從大家眼前消失。”

信讀完了，教室里充滿著可怕的寂靜，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一新心靈的震撼。

班長站了起來：“老師，我們會找她回來，我們知道該怎樣做?！笔茄?，誰都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，歌感的沈嘉用她的傷口提醒了我們。忘記的也許很多，父母、老師、朋友、同學，在粗糙的日子里，我們忘記了周圍太多的感覺。