三寄小讀者讀后感

2023三寄小讀者讀后感系列。

作品中的故事情節(jié)讓人回味很久。我們可以通過文字來表達(dá)內(nèi)心的感受，如果您對“三寄小讀者讀后感”感到好奇請看下面這份資料，煩請您詳盡閱讀本文！

三寄小讀者讀后感【篇1】

1. 《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：

心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。在生活中，我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。

沒有愛，天空灰蒙蒙；沒有愛，生命枯萎。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。

愛可以使軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)；愛也可以使不講理的人善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘

2.3&&a一只老鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的面包屑。

這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

4.5條。從冰心的字里行間，我們可以看出這是一只可愛的老鼠，仿佛我們想悄悄地把它握在手掌里，仔細(xì)觀察。

如果在平時，當(dāng)我們看到老鼠，我們將永遠(yuǎn)不會有一絲憐憫。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：

在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

三寄小讀者讀后感【篇2】

今天，我細(xì)細(xì)品讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友。

冰心奶奶原名謝婉瑩，出生于一個愛國的海軍軍官家庭，1999年去世，享年99歲，人稱百歲世紀(jì)老人。

母愛、童真、親情，是冰心奶奶小說的主打；清新婉麗、以情感人，是冰心奶奶散文的主要特點(diǎn)。《寄小讀者》分為三大類，小說、小詩、散文。其中描寫母愛的一篇文章，我特別感動，那就是《紙船》這首詩，詩人格外思念母親，思念母親的感情，說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊紙船，從舟上運(yùn)到海里，紙船去向不明，但詩人仍然不灰心地每一天都疊著，當(dāng)然白紙船是不可能流到母親懷抱，但她仍然祈求著自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親夢境。

冰心奶奶描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?、童真，大自然和祖國?/p>

冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的，通過疊紙船，寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈，單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

我喜歡這首詩，因?yàn)楹芏鄷蠈懙亩际悄赣H對孩子的感情，但她卻是寫孩子對母親的感情。在5.12汶川大地震，有位母親為了讓幾個月大的一個孩子活下來，她雙腿跪地，雙手與身子為孩子撐起了一塊空間，孩子得救了，母親卻永遠(yuǎn)的離開了他。母親用無聲的形體表達(dá)方式表達(dá)了偉大的母愛，平凡真摯的表達(dá)了愛，催人淚下。

我們與母親感情應(yīng)是很好的，母親為我們付出，我們也應(yīng)該回報(bào)。騰訊有一條消息，一個植物人媽媽生下孩子，孩子兩歲后用嘴嚼碎食物喂媽媽，多么感人，我熱淚盈眶。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉我們一定要愛自己的母親，母愛是世界上最偉大的愛！

冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個充滿愛的天地，讓我們受益匪淺啊！

讀了這本書以后，對我最大的啟迪是母愛的偉大，我一定要更愛自己的媽媽，媽媽每天為我們做可口的飯菜，洗臟衣服，365天從不間斷，而我們有時還覺得很煩，現(xiàn)在，我讀了這首詩，覺得自己太不懂事，一點(diǎn)也不體諒媽媽，一點(diǎn)也不懂得感恩。我們要學(xué)會愛，學(xué)會感恩，懂得感恩，才有一顆感恩的心，擁有了感恩的心，才擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書，因?yàn)樵诟鞣N書中，會了解到不同的知識，從而豐富我的視野，擴(kuò)展我的知識面。

三寄小讀者讀后感【篇3】

昨天，爾細(xì)細(xì)品讀了炭口奶奶寫的《寄小讀者》那原書模板，爾才知敘炭口奶奶如許怒悲小伴侶。

炭口奶奶本名開婉瑩，沒熟于一個愛護(hù)國家維護(hù)主權(quán)的水師軍官野庭，1999年逝世，享年99歲，人稱百歲“世紀(jì)白叟”。

母愛、童實(shí)、親情，是炭口奶奶**的主挨；清爽婉麗、以感情人，是炭口奶奶集文的次要特性?！都男∽x者》分為三年夜類，**、小詩、集文。此中刻畫母愛的一篇文章，爾出格打動，這便是《紙舟》那尾詩，詩人非分特別懷念母親，懷念母親的情感，說本人正在海上不愿妄棄一弛紙，留著它合疊紙舟，從船上運(yùn)到海面，紙舟來背沒有亮，但詩人依然沒有悲觀天每一一地皆疊著，固然皂紙舟是不成能流到母親懷抱，但她依然期求著本人露著淚疊成的紙舟，可以載著她的愛戰(zhàn)果近離母親而孕育發(fā)生的歡哀情懷，入進(jìn)母親黑甜鄉(xiāng)。

炭口奶奶刻畫她兒時童稚的歡暢戰(zhàn)地實(shí)的淚火，縱情謳歌母愛、童實(shí)，年夜做作戰(zhàn)故國。

炭口奶奶以童口已泯的孩子口吻寫的，經(jīng)由過程疊紙舟，寄托對母親的懷念。用兒童純真天口靈，雙一愿望容納了孩子對母親最深沉的感情。

爾怒悲那尾詩，果為不少書模板上寫的皆是母親對孩子的情感，但她倒是寫孩子對母親的情感。正在5.12汶川年夜地動，有位母親為了讓幾個月年夜的一個孩子活高去，她單腿跪天，單腳取身子為孩子撐起了一塊空間，孩子解圍了，母親卻永近的分開了他。

母親用無聲的身體表達(dá)方式表達(dá)了她偉大的母愛，用平庸和真誠表達(dá)了她的愛，這讓人哭泣。

咱們?nèi)∧赣H情感應(yīng)是很孬的，母親為咱們支付，咱們也應(yīng)該歸報(bào)。騰訊有一條音訊，一個動物人媽媽熟高孩子，孩子二歲后用嘴嚼碎食品喂媽媽，如許動人，爾百感交集。

“誰言寸草口，報(bào)失三秋暉”咱們必然要愛本人的母親，母愛是世界上最偉年夜的愛！

炭口奶奶為咱們發(fā)明了一個布滿愛的六合，讓咱們收獲頗豐?。?/p>

讀了那原書模板當(dāng)前，對爾最年夜的封迪是母愛的偉年夜，爾必然要更愛本人的媽媽，媽媽天天為咱們作適口的飯菜，洗凈衣服，365地從沒有連續(xù)，而咱們有時借感覺很煩，如今，爾讀了那尾詩，感覺本人太沒有懂事，一點(diǎn)也沒有諒解媽媽，一點(diǎn)也沒有懂失感仇。咱們要教會愛，教會感仇，懂失感仇，才有一顆感仇的口，領(lǐng)有了感仇的口，才領(lǐng)有最下尚的質(zhì)量。爾必然要像炭口奶奶這樣讀各類各樣的書模板，果為正在各類書模板外，會理解到差別的常識，從而豐盛爾的望家，擴(kuò)鋪爾的常識里。

三寄小讀者讀后感（兩）

原教期，咱們教校掀起了讀孬書模板的冷潮，零個校園布滿著濃烈的書模板香。正在原次的念書流動外，爾有幸接觸了《寄小讀者》那原書模板。慢慢天，爾被書模板外的孬詞孬句呼引了，它們像一個個跳舞小粗靈，一直變遷著舞姿，讓爾百看沒有厭，使?fàn)柡芸毂闳脒M(jìn)了情境外。

《寄小讀者》共有63篇文章構(gòu)成，分紅三個版塊，劃分是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》戰(zhàn)《三寄小讀者》。炭口奶奶以手札的方法把她的旅路過歷，本國的湖光山色，***氣，所睹所聞，所感所憶，以一篇篇通信的模式串成的完好情節(jié)。

在這讓阿以記憶猶新的是溝通十年，外邊講述了炭婆婆小時候的故事。炭口奶奶的爸爸是一名海上軍官，有一次，她的爸爸帶她來本人的艨艟下來，媽媽替她匆匆的換上衣服，炭口本人沒有知敘何時把一只小木鹿擱正在本人的小靴子面。到了舟上只有女親抱著，本人沒有高去走路。

擱到天上走的時分，只要一跛一跛的。每各人都很奇怪。女孩幫她穿高筒靴，炫耀小鹿后，她沒有去。從字面止間外，爾感想到了小時分的炭口既心愛又淘氣。

從“沒有為何，只果您是爾的父兒”，爾感想到了炭口的母親對炭口有著淡淡的情感。她描述母親對付她的愛時說“沒有果萬物覆滅而變動！她的愛不單包抄著爾，并且普各處包抄著所有愛爾的人。

并且果著愛爾，她也愛了全國的兒父，她更愛了全國的母親?！蹦潜闶瞧杖珖赣H的愛，神圣的愛。

《寄小讀者》影響著一代又一代的青長年，它如地上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照射著爾的口靈，引發(fā)爾背更廣大的空間飛翔。

三寄小讀者讀后感（三）

悄悄打開《炭口·寄小讀者》，細(xì)細(xì)天讀起去。

這是坦古奶奶寫給她的小朋友的一本書模板。文筆清新優(yōu)美，語調(diào)柔和親切。如一泓渾泉，暖婉天流淌正在咱們的口底。讀炭口奶奶的書模板，沒有會有生疏的覺得，果為她親切的像本人的嫩祖母。

童年是美妙的，是雜實(shí)的。讓兒童讀到孬的書模板，炭口奶奶便作到了。光是給小伴侶的便有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

那三原著做外，爾最怒悲《紙舟》那尾詩歌。這首詩是1923年8月由上海在約克遜號船上創(chuàng)做的赴美留學(xué)。次要是寫她正在舟上從沒有拾棄每一一弛紙，她老是把這些紙留著，正在出事的時分把它們疊成一只只劃子，扔到海面。

雖然有的被年夜風(fēng)卷到舟上的窗子面。有的被波浪挨干了，沾正在舟邊上，否炭口一點(diǎn)兒也沒有悲觀，天天皆正在疊，老是愿望它們能漂到她念來之處，便是母親這面！炭口借念通知母親，沒有要驚嘆那只劃子入到本人的夢面，果為那是她至愛的父兒露著淚疊的。

千萬萬萬的劃子寄托著炭口對母親的懷念。

《最初的安眠》爾也很怒悲，能夠讀沒翠兒的歡甜戰(zhàn)人世的沒有私。

讀《斯人獨(dú)蕉萃》、《二個野庭》，讓爾感觸啟修社會的凄慘戰(zhàn)沒有私?！斗毙恰?、《秋火》等詩歌暖婉而又雋美?！秳『蟆酚昧瞬簧偃崦赖慕ㄞo，寫到了愛娜劇后的心思等等。

那每一一篇文章，皆是一章佳品，讓咱們讀后便永近留正在了口底，揮之沒有來。

那薄薄的一原《寄小讀者》寄托的便是炭口奶奶對小伴侶的青睞戰(zhàn)關(guān)懷。那種愛是圣潔的，一個污點(diǎn)也出有。文外很多多少寫啟修社會的文章，糊口正在啟修社會的人們只要“認(rèn)命”，為了熟計(jì)碌碌末熟。

跟她們比力，咱們的糊口如許美妙，這咱們便應(yīng)該來斗爭。冬天過去了，我們的使命是迎接新的春天！爾念，那應(yīng)該是炭婆婆念給我們的那些話吧！

是啊，讀炭口奶奶的文章，要會讀，要用口來品，能力讀懂。

悄悄折上那原書模板，擱正在書模板架上。爾知敘，那原書模板會是爾平生的財(cái)富。

三寄小讀者讀后感【篇4】

近年來，越來越多的兒童讀物問世，其中《三寄小》無疑是一部備受關(guān)注的作品。自從我看過這本書，我的閱讀體驗(yàn)和思考方式都產(chǎn)生了翻天覆地的變化。

《三寄小》的故事情節(jié)源自于日本民間傳說，講述了三個來自不同地方的孩子——小琪、小鉉和小雪相遇后發(fā)生一連串詭異有趣的事件。三個孩子性格各異，卻因?yàn)槠嬗龆Y(jié)下了深厚的友誼。在他們的冒險(xiǎn)中，出現(xiàn)了各種各樣的神秘生物，甚至還阻止了一場可怕的危機(jī)，為他們的生命注入了精彩和舞臺感。

作為一個十分喜歡閱讀的孩子，我一開始并沒有對《三寄小》寄予過多期待。但是，當(dāng)我逐漸深入了解其故事背景和主人公性格時，卻被書中探尋人性、探究世界的感性表述所吸引。特別是對于小琪的描寫，或許因?yàn)樗男愿窈臀矣行┫嗨疲液芸炀秃退a(chǎn)生了共鳴。我感悟到，在成長的路途中，我們都會遇到考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但只有勇敢才能贏得勝利。這樣趣味盎然的故事情節(jié)讓我充滿了成長情懷，同時也讓我感受到了閱讀的樂趣和意義。

《三寄小》不僅僅是一個有趣的故事書，它也是一本教育孩子愛思考的好書。全書所展現(xiàn)的世界并不是非常美好，存在著各種各樣的矛盾和問題，但面對這些問題的主人公們一直在積極思考和行動，對于生活和自己也有了更加清晰的認(rèn)識。在教育孩子的同時，它獨(dú)具創(chuàng)意的思路和巧妙的情感表達(dá)也讓配享受了趨于完美的文學(xué)審美。

總而言之，《三寄小》是一本很值得推薦的優(yōu)秀兒童讀物。它既不僅僅是一個故事書，更是一個承上啟下的工具。它讓我認(rèn)識了世界，領(lǐng)略到了精彩，同時也讓我在閱讀中得以思考、探究和成長。愿所有的小讀者都能在愛閱讀、思考、探究的履砌中茁壯成長！

三寄小讀者讀后感【篇5】

《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>

從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。

三寄小讀者讀后感【篇6】

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對我們報(bào)以多么大的希望?。∵@篇文章寫得生動，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

第二點(diǎn)，以兩個孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>

第三點(diǎn)，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我體會最深的是第二點(diǎn)，冰心奶奶說："第一個孩子只寫了四五十字。第二個孩子了千百字，而且寫得生動，具體。"這一點(diǎn)我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細(xì)心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認(rèn)為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點(diǎn)，在加強(qiáng)觀察能力和閱讀能力，我相信能寫出更好的文章。

三寄小讀者讀后感【篇7】

在第二通訊中，冰心告訴我們一件事：一次春節(jié)，已過九點(diǎn)。冰心和父母坐在一張圓桌旁，看書、吃水果、點(diǎn)心，她自己也拿了一本書看。那時，一切都很安靜、柔和。一只小老鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來，它無猜地、坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看冰心，淺灰色的身體，靈便的小身體，一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在書本下滾動。母親連忙說："何苦來？"父親也說：快放手！虎兒要得著它了！"虎兒是他們家的一只小狗，虎兒從桌上跳下來，可是，小老鼠仍一動不動，……一聲喜悅的微吼加上幾聲凄苦的啾啾叫，這溫柔的小活物，使冰心心上颼地著了一箭！

冰心說過："我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時就明白一切生命，未作過不仁愛的事，但如今，卻墜落了······這讓我明白；有了生命就有了一切！"我深觸地感受到生命的可貴，在日常生活中要倍加珍愛生命，保護(hù)生命，不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命！

三寄小讀者讀后感【篇8】

讀《三寄小讀者》有感_作文

讀《三寄小讀者》有感_作文

長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班陳裕金

這幾天，我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。

這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時寫的，而且每篇通訊都會提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題（當(dāng)然，也有專門寫學(xué)習(xí)的時候）。這不，作者在兒童剛開學(xué)時的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個話題就是——作文。

溝通4，詳細(xì)教我們?nèi)绾螌懸黄米魑摹＿@篇通訊我讀完后，感悟到：平時有空的時候，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞匯就會更豐富；我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。

冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等；如果你寫記事作文時，比如《在ｘｘｘ的一天》，就可以用新詞匯來描寫“今天”一天所看到的。

我們很快就要開學(xué)了。對作文將有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進(jìn)一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認(rèn)為，不僅在書本中可以學(xué)到知識，在生活里也能學(xué)到不少常識，如果把生活里的常識和書本里的知識結(jié)合起來，比如：

生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。

今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應(yīng)該多讀書、多記憶，用冰心奶奶教我們的寫作方法，把它們運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)中去。

五年級:陳裕錦

三寄小讀者讀后感【篇9】

《三寄小讀者》，這美文觸動了我的心靈。作者是冰心，原名謝婉瑩，她崇尚"愛的哲學(xué)",母愛、童真、自然，是她創(chuàng)作的主旋律。

在第二通訊中，冰心告訴我們一件事：一次春節(jié)，已過九點(diǎn)。冰心和父母坐在一張圓桌旁，看書、吃水果、點(diǎn)心，她自己也拿了一本書看。那時，一切都很安靜、柔和。一只小老鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來，它無猜地、坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看冰心，淺灰色的身體，靈便的小身體，一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在書本下滾動。母親連忙說："何苦來？"父親也說：快放手！虎兒要得著它了！"虎兒是他們家的一只小狗，虎兒從桌上跳下來，可是，小老鼠仍一動不動，……一聲喜悅的微吼加上幾聲凄苦的啾啾叫，這溫柔的小活物，使冰心心上颼地著了一箭！

冰心說過："我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時就明白一切生命，未作過不仁愛的事，但如今，卻墜落了······這讓我明白；有了生命就有了一切！"我深觸地感受到生命的可貴，在日常生活中要倍加珍愛生命，保護(hù)生命，不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命！

三寄小讀者讀后感【篇10】

這幾天，我看了一本好看的.書——《三寄小讀者》。

這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時寫的，而且每篇通訊都會提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題（當(dāng)然，也有專門寫學(xué)習(xí)的時候）。這不，作者在兒童剛開學(xué)時的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個話題就是——作文。

我們馬上也要開學(xué)了，作文上會有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進(jìn)一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認(rèn)為，不僅在書本中可以學(xué)到知識，在生活里也能學(xué)到不少常識，如果把生活里的常識和書本里的知識結(jié)合起來，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多……這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。

今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫作方法，得心應(yīng)手地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。

三寄小讀者讀后感【篇11】

寒假里，媽媽幫我買了一本《小桔燈》，這是我們的好朋友冰心奶奶寫的。通過閱讀，我第一次認(rèn)識了冰心奶奶。我覺得她和藹可親，非常愛我們小朋友，是我們的良師益友。

這本書中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》，這是她在八十多歲時寫給小朋友的信。在信中，她與我們談生活、談學(xué)習(xí)等。其中，如何才能寫好作文，對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。冰心奶奶在這封信里，從她的寫作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐跟我們談了兩點(diǎn)：

冰心奶奶說：創(chuàng)作來源于生活，沒有生活的真情實(shí)事，寫出來的東西就不鮮明，不生動，沒有生活中感人的情境，寫出來的東西就不感人。是的，這對于寫好文章是非常重要的，也是書本所不能代替的。盲人摸象永遠(yuǎn)也無法描繪出大象真是的模樣。記得有一次，媽媽叫我打羽毛球，打完后，媽媽讓我把打羽毛球的經(jīng)過寫下來。這時，我覺得自己親身經(jīng)歷過了寫起來就有內(nèi)容可寫了，唰唰唰，一會兒，我就寫好了。媽媽看了很滿意。這篇文章還發(fā)表在了《宜興日報(bào)》上了呢!平時，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我去參加社會活動，體驗(yàn)生活，如：到草莓園摘草莓、去公園放風(fēng)箏、劃船、觀察杜鵑花、參加書法、彈琴、唱歌比賽、參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動。在學(xué)校，老師也為我們安排了豐富多彩的學(xué)校生活，如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。生活是多姿多彩的，在生活中，我學(xué)到了許多本領(lǐng)，也積累了許多寫作素材。

三寄小讀者讀后感【篇12】

今天，我細(xì)細(xì)品讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書，我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友。

冰心奶奶原名謝婉瑩，出生于一個愛國的海軍軍官家庭，1999年去世，享年99歲，人稱百歲“世紀(jì)老人”。

母愛、童真、親情是冰心奶奶散文的主題，清新、優(yōu)美、感人是冰心奶奶散文的主要特征?！都男∽x者》分為三大類，**、小詩、散文。其中描寫母愛的一篇文章，我特別感動，那就是《紙船》這首詩，詩人格外思念母親，思念母親的感情，說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊紙船，從舟上運(yùn)到海里，紙船去向不明，但詩人仍然不灰心地每一天都疊著，當(dāng)然白紙船是不可能流到母親懷抱，但她仍然祈求著自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進(jìn)入母親夢境。

冰心奶奶描述了她小時候孩子氣的喜悅和天真無邪的淚水，盡情歌唱著母親的愛、天真、自然和祖國。

冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的，通過疊紙船，寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈，單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

我喜歡這首詩，因?yàn)楹芏鄷际顷P(guān)于母親對孩子的感情，但她是關(guān)于孩子對母親的感情。5.12汶川大學(xué)，一位母親跪在地上，用手和身體為孩子撐起一個空間，讓一個幾個月大的孩子活下來。孩子得救了，但母親永遠(yuǎn)離開了他。

母親用無聲的身體表達(dá)了偉大的母愛，平凡而真誠的愛的表達(dá)，讓人哭泣。

我們與母親感情應(yīng)是很好的，母親為我們付出，我們也應(yīng)該回報(bào)。騰訊有消息稱，一位植物人母親生下了一個孩子。孩子兩歲時，他用嘴咀嚼食物，喂給母親。多感人?。∥业难劾锍錆M了淚水。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我們一定要愛自己的母親，母愛是世界上最偉大的愛！

冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個充滿愛的世界，這讓我們受益匪淺！

讀了這本書以后，對我最大的啟迪是母愛的偉大，我一定要更愛自己的媽媽，媽媽每天為我們做可口的飯菜，洗臟衣服，365天從不間斷，而我們有時還覺得很煩，現(xiàn)在，我讀了這首詩，覺得自己太不懂事，一點(diǎn)也不體諒媽媽，一點(diǎn)也不懂得感恩。我們應(yīng)該學(xué)會去愛，去感恩，去感恩，去擁有一顆感恩的心，去擁有一顆感恩的心，去擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書，因?yàn)樵诟鞣N各樣的書中，我會學(xué)到不同的知識，從而豐富我的視野，擴(kuò)大我的知識面。

三寄小讀者讀后感（二）

這學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀書好書的熱潮，整個校園都彌滿著濃濃的書香。在本次的讀書活動中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引住了。它們就像跳舞的精靈，不停地變換著舞姿，這讓我從來沒有厭倦過看到它們，也讓我很快進(jìn)入了這種境地。

《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經(jīng)歷，外國的湖光山色，風(fēng)俗習(xí)慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。

我不能忘記的是《通信10》，講述了冰心奶奶小時候的故事。冰心奶奶的父親是一名海軍軍官。有一次，她父親帶她去**。她母親匆忙地?fù)Q了衣服。冰心不知道什么時候把一只小木鹿放進(jìn)靴子里。到了船上只要父親抱著，自己不下來走路。

放到地上走的時候，只有一跛一跛的。每個人都很奇怪。她父親幫她脫下靴子，發(fā)現(xiàn)小鹿時笑了。字里行間，我覺的冰心小時候可愛淘氣。

從“不為什么，只因你是我的女兒”，我感受到了冰心的母親對冰心有著濃濃的感情。她形容母親對于她的愛時說“不因萬物毀滅而變更！她的愛不僅包圍著我，也包圍著所有愛我的人。

而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親?！边@就是普天下母親的愛，神圣的愛。

《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年，它如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。

三寄小讀者讀后感（三）

輕輕翻開《冰心·寄小讀者》，細(xì)細(xì)地讀起來。

這是冰心奶奶寫給孩子們的書。文風(fēng)清新優(yōu)美，語調(diào)柔和親切。如一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心底?？戳吮哪棠痰臅?，不會有什么奇怪的感覺，因?yàn)樗屠夏棠桃粯由屏肌?/p>

童年是美好的，是純真的。讓兒童讀到好的書，冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

這三本著作中，我最喜歡《紙船》這首詩歌。這首詩是1923年8月上海在約克遜郵輪赴美留學(xué)途中寫的。主要是寫她在船上從不丟棄每一張紙，她總是把那些紙留著，在沒事的時候把它們疊成一只只小船，拋到海里。

雖然有的被大風(fēng)卷到船上的窗子里。它們有的被海浪打濕，沾在船邊，但冰心一點(diǎn)也不氣餒。她每天把它們疊起來，總希望它們漂到她想去的地方，那就是她媽媽！冰心還想告訴母親，不要驚訝這只小船進(jìn)到自己的夢里，因?yàn)檫@是她至愛的女兒含著淚疊的。

千千萬萬的小船寄托著冰心對母親的思念。

《最后的安息》我也很喜歡，可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。

讀《斯人獨(dú)憔悴》、《兩個家庭》，讓我感到封建社會的慘痛和不公。《繁星》、《春水》等詩歌溫婉而又雋美?！秳『蟆酚昧撕芏鄡?yōu)美的修辭，寫到了愛娜劇后的心理等等。

這每一篇文章，都是一章佳品，讓我們讀后就永遠(yuǎn)留在了心底，揮之不去。

這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛和關(guān)心。這種愛是純潔的，一個污點(diǎn)也沒有。文中好多寫封建社會的文章，生活在封建社會的人們只有“認(rèn)命”，為了生計(jì)碌碌終生。

與她們相比，我們的生活是如此美好，我們應(yīng)該為之奮斗。冬天過去了，我們的任務(wù)是迎接新的春天！我想這就是冰心奶奶想用這些話告訴我們的！

是啊，讀冰心奶奶的文章，要會讀，要用心去品，才能讀懂。

輕輕合上這本書，放在書架上。我知道，這本書會是我一生的財(cái)富。

小編推薦

2023三寄小讀者讀后感(合集5篇)

怎樣讓自己寫出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？每當(dāng)讀完一部作品，我們內(nèi)心深處都會有所感動。?閱讀能夠帶給我們的，不僅是知識和啟示，還有思考和成長，我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇“三寄小讀者讀后感”的文章。

三寄小讀者讀后感 篇1

暑假里我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，感觸很深。

《寄小讀者》這本書一共有63篇通信稿，分為三個板塊：《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》。作者以書信的方式描述了她的旅途經(jīng)歷和人生感悟。

在《寄小讀者》通訊二中，冰心奶奶在信中分享了她親身經(jīng)歷并讓她后悔不已的一件事情：因?yàn)榕R時起意的一個略帶惡作劇的動作，使得一只小老鼠死在了小狗虎兒的口中，一個生命在因自己而消逝。這個故事雖然是在寫信一年前的事情，冰心奶奶描寫出來仍是無比細(xì)膩，無比清楚。

冰心奶奶在信中寫到：我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽：我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的;我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了。

心中對小老鼠的描述讓我想到了我的妹妹，她比我小7歲。每次在總是給我搗亂。我寫字的時候她在邊上拿著筆亂寫亂畫;我看電視的時候他在邊上大喊大叫，我堆積木的時候她總是把積木搞得到處都是。每次搞得我很生氣，想給她一些懲罰的時候，她的表情也是無猜的，坦然的，無辜的笑著看著我，搞到最后十次懲罰實(shí)施不了一兩次。

在通訊十中，冰心奶奶獨(dú)自一人在國外療養(yǎng)，十分思念她的母親，一直回憶母親曾經(jīng)告訴她關(guān)于她小時候的事情，那么的清晰，深深地印在她的腦海中。母親的愛一直沒有離開她。同時他也告訴小朋友們，要勇敢地表達(dá)自己對母親的愛和依戀。

通訊二十九中，冰心奶奶回到了祖國，回到了故鄉(xiāng)。小朋友，你若不曾離開中國北方，不曾離開到三年之久，你不會贊嘆欣賞北方蔚藍(lán)的天。冰心奶奶在國外的三年時間，每當(dāng)看到和祖國相似的景色，瞬間便開始思念祖國，這種思鄉(xiāng)之情是那樣的猛烈，看到有人在賣炒花生栗子，不吃零食的她會上前去買兩包，無非強(qiáng)要以華京作北京而已。

《寄小讀者》中，冰心奶奶告訴我們：小朋友，切不可把看書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，看書是一種快樂，一種享受。

《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年，就像一盞燈，照亮我們的前路，指引著我們前進(jìn)的方向。

三寄小讀者讀后感 篇2

《寄小讀者》是冰心寫給小朋友們的信，這本書里有令人輕松的情節(jié)，也有令人感動的情節(jié)，非常精彩。

這本書主要寫的是冰心想對小朋友們說的話，冰心分成了一個個通訊來書寫，講述了自己的人生經(jīng)歷，還描寫了一些美麗的景物等，她寫得栩栩如生，讀起來那場景仿佛就浮現(xiàn)在自己的眼前。讀了冰心寫的《寄小讀者》，即使沒有讀過冰心寫的其他書，都能知道冰心有多么關(guān)心喜愛小朋友們了！

在讀《寄小讀者》時，令我印象最深刻的是通訊九，那時，冰心生病了，但是她依舊堅(jiān)持著寫通訊，與小朋友們分享經(jīng)歷。更令我感動的是同學(xué)們一直想去給冰心送花、送信，還想照顧她，卻被護(hù)士阻止，從這里，我感受到了同學(xué)們也是多么關(guān)心冰心??！

冰心的《寄小讀者》里歌頌?zāi)笎?，呼喚童真，詠嘆大自然，這是多么的精彩?。?/p>

三寄小讀者讀后感 篇3

輕輕翻開《冰心寄小讀者》，細(xì)細(xì)地讀起來。

這是一本冰心奶奶寫給小朋友的書，文筆清新佳麗，語調(diào)溫柔親切。如一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心底。讀冰心奶奶的書，不會有陌生的感覺，因?yàn)樗H切的像自己的老祖母。

童年是美好的，是純真的。讓兒童讀到好的書，冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

這三本著作中，我最喜歡《紙船》這首詩歌。這首詩1923年8月由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)途中創(chuàng)作的。主要是寫她在船上從不丟棄每一張紙，她總是把那些紙留著，在沒事的時候把它們疊成一只只小船，拋到海里。雖然有的被大風(fēng)卷到船上的窗子里。有的被海浪打濕了，沾在船邊上，可冰心一點(diǎn)兒也不灰心，每天都在疊，總是希望它們能漂到她想去的地方，就是母親那里！冰心還想告訴母親，不要驚訝這只小船進(jìn)到自己的夢里，因?yàn)檫@是她至愛的女兒含著淚疊的。千千萬萬的小船寄托著冰心對母親的思念。

《最后的安息》我也很喜歡，可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。

讀《斯人獨(dú)憔悴》、《兩個家庭》，讓我感到封建社會的慘痛和不公?！斗毙恰?、《春水》等詩歌溫婉而又雋美?！秳『蟆酚昧撕芏鄡?yōu)美的修辭，寫到了愛娜劇后的心理等等。這每一篇文章，都是一章佳品，讓我們讀后就永遠(yuǎn)留在了心底，揮之不去。

這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛和關(guān)心。這種愛是純潔的，一個污點(diǎn)也沒有。文中好多寫封建社會的文章，生活在封建社會的人們只有認(rèn)命，為了生計(jì)碌碌終生。跟她們比較，我們的生活多么美好，那我們就應(yīng)該去奮斗。冬天已經(jīng)過去，我們的任務(wù)就是迎接嶄新的春天！我想，這應(yīng)該就是冰心奶奶想用這些文字告訴我們的吧！是啊，讀冰心奶奶的文章，要會讀，要用心去品，才能讀懂。

輕輕合上這本書，放在書架上。我知道，這本書會是我一生的財(cái)富。

三寄小讀者讀后感 篇4

在第二通訊中，冰心告訴我們一件事：一次春節(jié)，已過九點(diǎn)。冰心和父母坐在一張圓桌旁，看書、吃水果、點(diǎn)心，她自己也拿了一本書看。那時，一切都很安靜、柔和。一只小老鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來，它無猜地、坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看冰心，淺灰色的身體，靈便的小身體，一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在書本下滾動。母親連忙說："何苦來？"父親也說：快放手！虎兒要得著它了！"虎兒是他們家的一只小狗，虎兒從桌上跳下來，可是，小老鼠仍一動不動，……一聲喜悅的微吼加上幾聲凄苦的啾啾叫，這溫柔的小活物，使冰心心上颼地著了一箭！

冰心說過："我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時就明白一切生命，未作過不仁愛的事，但如今，卻墜落了······這讓我明白；有了生命就有了一切！"我深觸地感受到生命的可貴，在日常生活中要倍加珍愛生命，保護(hù)生命，不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命！

三寄小讀者讀后感 篇5

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對我們報(bào)以多么大的希望啊！這篇文章寫得生動，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽鳌Ｎ覀儦w納一下，文中將有三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

第二點(diǎn)，以兩個孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>

第三點(diǎn)，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我體會最深的是第二點(diǎn)，冰心奶奶說："第一個孩子只寫了四五十字。第二個孩子了千百字，而且寫得生動，具體。"這一點(diǎn)我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細(xì)心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認(rèn)為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點(diǎn)，在加強(qiáng)觀察能力和閱讀能力，我相信能寫出更好的文章。

寄小讀者讀后感通用

這是一篇網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的題為“寄小讀者讀后感”的文章，歡迎學(xué)習(xí)愿您少走彎路。被稱為“天才”的人物的一生，能給我們以最豐富的啟迪，讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西。?通過閱讀筆記，培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣和興趣。

寄小讀者讀后感(篇1)

看了冰心奶奶的《寄小讀者》，我感受到了和冰心一樣椎心的疼痛，也因此深深體會到愛的偉大——愛，給了這個世界希望。一個人的愛或許微不足道，但依然可以給苦難中的人帶來溫暖，而這種力量是我們身處愛中的人無法體會到的，當(dāng)涓涓細(xì)流匯成汪洋大海，愛便是人類永恒的精神故鄉(xiāng)。

在《寄小讀者》中的二十九篇通訊中，大多數(shù)是冰心在病中所作，這讓冰心對愛和苦難有了更深切的體會。讓我最感動的是她所記述的沙穰療養(yǎng)院的幾個女孩子。她們正值青春，本該在如火的`生命中綻放，可是她們卻被病魔捆綁在了病床上。每當(dāng)看到她們因病而流下的淚水，我的心就如同被一只大手狠狠地揪住一般疼痛；還有的因此失去了父母之愛。

讀這本書，仿佛是在讀一首愛的贊美詩。在優(yōu)美的詩意中，我深刻體會到的是冰心那悲天憫人的愛的情懷。

寄小讀者讀后感(篇2)

很早的時候我們在初中學(xué)過冰心奶奶的散文《小桔燈》，文章中的那個“鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機(jī)會又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣，語言靈動委婉、文筆細(xì)膩，感情濃厚，童心、稚趣躍然紙上，處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關(guān)懷，以及她對祖國、生活和生命的熱愛。

作為一個年過四十的'父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬千?？此埔槐緦懡o孩子的通訊錄，實(shí)際上更是一本詮釋“愛”的哲學(xué)教育書。

用現(xiàn)在的話來講，冰心是一個充滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一花、一草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

從她的多篇文章來看，“愛”的主題一直貫穿始終，這種愛從根本上是源于父母從小點(diǎn)滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動：

一件是冰心很小的時候，頭發(fā)很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都拿著照相機(jī)匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

另一件事是：一只小老鼠出來尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅(qū)趕，而是注視著它，在冰心用書本蓋住它的時候，她的母親連忙阻止，在被小狗叼走后，母親也并未斥責(zé)冰心，只是緩緩地說：“它實(shí)在小的很……，它的母親在窩里，不知怎樣的想望呢?！?/p>

冰心的父母是一對充滿愛心和智慧的父母，他們用自己的實(shí)際言行為女兒做出了表率：每一個生命都有存在于世上的理由，我們要關(guān)愛世上的每一個弱小的生命，關(guān)愛別人就是善待自己！

想想如果在今天是我們的家中闖進(jìn)一只幼小的老鼠，我們又該是如何的表現(xiàn)呢？即使我們今天看過這篇文章，我們就一定能做得到嗎？

不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候，我開車不小心壓死了一只小狗，當(dāng)時孩子很冷漠，有點(diǎn)無動于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的教育的缺失，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，更是缺乏愛的教育環(huán)境。

隨著成長和我們對愛心教育的重視，有一次我出差到了賓館后，孩子打電話說他在行李箱里偷偷地放了一個小糖罐子給我，那是老師獎勵給他的，當(dāng)時我的眼睛不禁濕潤，有愛有一切……

感謝老師給予的機(jī)會，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學(xué)習(xí)的功課。

寄小讀者讀后感(篇3)

愛充滿信念——這是我讀完《寄小讀者》一書由衷的感嘆。

回顧本書，讓我最難忘的是《通訊二》：

一只小鼠，悄悄地從桌子底下鉆出來，慢慢的吃著地上的餅干，這鼠小得很，它一邊坦然地吃著，一邊抬頭看著我——我驚悅地喊起來，母親和父親都向下注視著。四面眼光之中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的眼睛。我用手里的書輕輕地將它蓋上，可它竟然不走。突然，小狗虎兒撲了進(jìn)來，捉住了它，鉆了出去，此后便沒有聲息。我若是和你們一般年紀(jì)的時候，一定要慢慢地挪過去，撲在母親懷中痛哭，可我只是笑了一笑。

讀到這，冰心奶奶心里充滿了愧疚，而我也想起了一件事：

有一天，我在小區(qū)里玩，有一位姐姐領(lǐng)著一個小朋友，騎著自行車。突然，那個小朋友的拖鞋掉了，我本想去撿，可心里一想，這么點(diǎn)小事兒，他們自己能行！結(jié)果那位姐姐訓(xùn)斥了小朋友一通，才把拖鞋撿回來。我又想，如果我把拖鞋撿回來，那位小朋友不就是快快樂樂的嗎？可是我居然想嘲笑自己。

如果人人都想著別人，那么這個世界不就會更美好了嗎？

寄小讀者讀后感(篇4)

作者：席藝萌

我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“o”字形。原來這是冰心奶奶的散文集，所以我饒有興趣地讀了下來。

經(jīng)過幾周的閱讀，我突然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是個孩子，天真純稚。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖?，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個愛孩子、關(guān)心孩子的人。

她一生致力于兒童事業(yè)。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時候，她也不忘給家中父母寫信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家里的兄弟姐妹寫了封信，提醒他們要努力學(xué)習(xí)，保持健康并照顧父母。

在《寄小讀者》中，我還有一個重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因?yàn)楸哪棠淘谶@幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。我還學(xué)習(xí)了冰心奶奶優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美的句子。

此時此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁時，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來，總結(jié)出了兩點(diǎn)：

一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。

第二，平時要注意積累，運(yùn)用各種修辭手法和好的言詞句式。

所以我覺得冰心奶奶能寫一篇好文章。...

寄小讀者讀后感(篇5)

書架上擺放著形形色色的書籍，大多是各科的參考書，只有冰心的一本【寄小讀者】晾在一旁，備受冷落。

我拿起它，回到座位上開始瀏覽。在讀過幾頁之后，才發(fā)覺他并沒想象中那樣糟糕，冰心的語言精煉，言簡意賅，絕不拖泥帶水，給人一種很干脆的感覺。

我慢慢喜歡這本書，我也喜歡冰心的話。

她曾為一只老鼠，一只斷了腳的蟋蟀而哭泣，她的同情心是許多人學(xué)不到的。文章大部分介紹了她在國外時發(fā)生的一些事情。那時，她才二十幾歲，所以很難知道一個成年人是如何用未成年人的聲音與孩子交流的？

也許，每個人都有一個童年，她也不例外，她用很小的空間回憶過去，和父母在一起。

寄小讀者讀后感二：《寄小讀者》讀后感

《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書。老師告訴我們這本書會使我們的心更純潔。所以我一放學(xué)就趕到書店，迫不及待地想買這本書。

我一打開書，就被書中的內(nèi)容深深吸引住了。對我來說，最難忘的是《通迅2》。我現(xiàn)在還記得里面的內(nèi)容。

通迅二講的是冰心在一個夜晚看書，一只小老鼠從洞里出來，吃著地上的餅干屑，冰心將書打在了它身上，她拿開書時，被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過后，冰心無比傷心。

在《溝通2》中，我發(fā)現(xiàn)冰心很善良。這也讓我明白了所有動物的生命都是寶貴的。我們不能傷害小動物。我們必須保護(hù)它們，使它們過上和平、幸福的生活。

《寄小讀者》這本書，讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無數(shù)的感動。我非常非常愛看這本《寄小讀者》。

寄小讀者讀后感三：寄小讀者讀后感

在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了！其實(shí)，這是冰心寫的一本非常有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，正是這么多的事情，讓我懂得了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的！我們很幸福，有多少美好的日子等著我們?nèi)ド?，有多少偉大的事業(yè)在等著我們?nèi)プ觯?/p>

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。

小讀者的閱讀后感受4：小讀者的閱讀后感受

在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了！其實(shí)，這是冰心寫的一本非常有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，正是這么多的事情，讓我懂得了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的！我們很幸福，有多少美好的日子等著我們?nèi)ド?，有多少偉大的事業(yè)在等著我們?nèi)プ觯?/p>

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。

寄小讀者讀后感五：《寄小讀者》讀后感

今天，我讀完了《寄小讀者》這本書，這本書是由冰心的，它由書信組成，里面有一些我比較喜歡的故事，我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧！

第一輯《通訊十七》寫了作者早起游山，發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英，用許多事例來描述，寫出了蒲公英的美，但又說大家都喜歡雛菊，他悟出了一個道理，世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。

第二輯《通訊七》寫了意大利的美景，還說了意大利的一些常識。

第四輯《通訊四》寫了作者要讓小朋友多讀書，因?yàn)檫@時的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看書。

另外《通訊六》寫了作者看到了一個小女孩放爆竹，讓她想起今年的愿望，想讓小朋友們的語文學(xué)好，才能學(xué)好其他科目。

我的感受是：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)冰心對我們的希望。

這本書很好看，你也看看吧！

讀者讀后感讀者讀后感一：《讀者》讀后感（）《讀者》是甘肅省報(bào)刊發(fā)行局發(fā)行的期刊。我在暑假里堅(jiān)持讀了幾期，感觸不少?！蹲x者》內(nèi)容豐富，好多鑒...

寄小讀者讀后感(篇6)

今天，我有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書，感受深刻，受益匪淺，深深被冰心奶奶那種愛國情懷所感動。 《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實(shí)寫照。冰心奶奶是當(dāng)代著名的作家。在她眼里，一切都值得用文字來描述。她曾經(jīng)說過一句話：

在這個世界上，除了宇宙，最可愛的是獨(dú)生子女。 的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。冰心奶奶還愛大自然。她最喜歡的是大海。為什么大海如此吸引她？

因?yàn)樗鼘掗煋碛幸活w可以容納世界萬物的心靈，這一點(diǎn)，不正是與冰心一樣嗎? 《寄小讀者》，讓我十分感動，冰心奶奶在書中，字里行間都寫出了愛，短短的文字卻融縮了這份愛，這，怎么不能讓我感動?她對每一個人、每一個動物、甚至每一棵植物，都是充滿了對它的感情，這，怎么不能讓我感動?

她為了孩子們，即使生病也依然堅(jiān)持與他們通信，這字行間充滿的都是那份濃濃的愛啊!這，怎么不能讓我感動? 《寄小讀者》中，幾乎處處都寫出了冰心對某物、某事的愛，這，怎么不能使我動容呢?

看完此本書，我不由得想起了我平時的一些所作所為： 身為一個學(xué)生，我們應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，真正去體會學(xué)***諦，冰心帶病也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我呢?身體健康，的卻沒有真正的去感悟?qū)W習(xí)。

我記得當(dāng)時老師給我們布置了一些家庭作業(yè)，其中有許多難理解的問題。回到家，我盡情的放松，眼看時間流逝，轉(zhuǎn)眼就到五點(diǎn)了，我才開始慢悠悠的寫作業(yè)，很快，我就發(fā)現(xiàn)，這些題如果不認(rèn)真理解是做不出來的，可我一心想著玩，那肯浪費(fèi)在這上面時間哪?可是，我是班里的好學(xué)生，這樣做行嗎?

這不是老師和家長的失敗嗎？但最后，我選擇了前者。于是，我便粗粗看了一遍問題，看了幾眼書。

就大功告成了。 第二天，老師檢查作業(yè)，看到我的作業(yè)的時候，老師稍稍皺了一下眉，沒有說什么，我心里暗暗自喜，誰知，上課時，老師開始點(diǎn)評作業(yè)， 這次作業(yè)大家都完成的很好，我很欣慰，可就是個別同學(xué)，沒有依照我的意思，好好地、仔細(xì)的完成這次作業(yè)，作業(yè)是學(xué)***部分，它并不是一種負(fù)擔(dān)、一種拖累，而是一個讓你走向更高境界的階梯，對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛上它，讓它真正成為，每個同學(xué)心里的一部分，對于什么，我們都應(yīng)該懷有一顆愛心，不僅僅是對事物、對人，更應(yīng)該是對于世界萬物的每一處，愛上學(xué)習(xí)，是一件很好的事，但想要真正為做到它卻很難。聽了老師的話，我抬不起頭來。雖然老師沒有點(diǎn)名批評我，但這些字句給我留下了深刻的印象。

是的，愛不是一件容易的事。愛上學(xué)習(xí)比上天堂更難。但冰心奶奶做到了。即使病了，她也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，心中充滿了愛。冰心奶奶曾經(jīng)說過：有愛，就有一切。

如今，冰心奶奶已經(jīng)成為了愛的關(guān)聯(lián)詞，她那帶病堅(jiān)持學(xué)***神，心中充滿愛的品質(zhì)，已經(jīng)深深刻在我們大家的心中!

關(guān)于《三寄小讀者》的讀后感寄小讀者讀后感（2） |關(guān)于三寄小讀者的讀后感

寄小讀者讀后感(篇7)

親切、誠摯、委婉的語調(diào)，優(yōu)雅的的文字，鮮明的特點(diǎn)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是——《寄小讀者》

《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現(xiàn)的是“花的生活，水的生活，云的生活”。

暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著《寄小讀者》這本書。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時去美國讀書的途中和在美國養(yǎng)病期間寫給孩子們的通訊。由此，我能真正感受到冰心奶奶對孩子們真誠無私的愛。

這里，冰心奶奶繼續(xù)秉承“愛的哲學(xué)”歌頌著母愛，她還把母愛的無私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛感情的典范。

除了母愛，自然依舊是冰心奶奶的另一個主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調(diào)和在一起，給人一個回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運(yùn)用古詩名句，語言親切、溫柔，以此來幫助小朋友的理解，沒有一絲像是在說教的痕跡。

喜歡這種清新、美麗、細(xì)膩、真摯的感情，影響著一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。

此時，我想到了身邊的一些事……

在這個世界上，母愛不僅感人，而且偉大，像親情、友情、愛心和師生

每一種情感，都蘊(yùn)含著彼此對彼此的關(guān)愛，是那么的偉大和神奇。

記得，在報(bào)紙上，我看到了一篇報(bào)道：

有一對戀人非常相愛。然而，一場車禍?zhǔn)惯@個女孩成了植物人。男孩很傷心，但他仍然整天守在女朋友身邊，擦洗她，梳她的頭發(fā)，和她唱歌，和她說話。因?yàn)樗麍?jiān)信，女友一定會醒過來。醫(yī)院里所有的人都被他的真誠感動，紛紛前來祝福，直到有一天，奇跡發(fā)生了。女孩甚至張開嘴喊出男孩的名字，這讓男孩喜出望外。

從此以后，女孩的病情好轉(zhuǎn)了……

這種感覺真的很棒。它超越生死，超越離別，在黑暗中，似乎真的有一種安排，讓人回味無窮。

寄小讀者讀后感(篇8)

《寄小讀者》是中國現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀下去的念頭。隨后，學(xué)校開展了讀書冰心選集活動。老師讓我們每個人仔細(xì)閱讀一本冰心的作品，于是我拿起書繼續(xù)閱讀。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了。

從書中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯的童心，她說：“除了宇宙，最可愛的只有孩子?！?/p>

她在《通訊二》中寫到：由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此，她一直感到傷心和自責(zé)。冰心奶奶熱愛大自然，大自然在她的筆下被描繪得美侖美奐。

當(dāng)她在輪船上看到海水時，這樣描寫到：“海水竟似湖水，藍(lán)極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。

上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來?！边@樣的描寫使讀文的人，仿佛身臨其境，這樣的景色，真是美不勝收。

冰心奶奶說過：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了?！睆倪@本書中讓我感受到了冰心對母親的愛。

在《通訊十》里，冰心用純真的感情講述著母愛故事：“她愛我，不是因?yàn)槲沂恰摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是無條件的。唯一的原因是我是她的女兒。

總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為‘今我’的原素，而直接的來愛我的自身?！边@段話深深打動了我，讓我感受到了：愛，就是生活中堅(jiān)定地信念，同時也讀懂了冰心的一句名言：

“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！泵靼琢四笎凼翘斓紫伦顭o私的，是偉大的。

生活中需要愛。愛能讓弱者堅(jiān)強(qiáng)，讓絕望者重拾希望和信心。冰心奶奶用她的故事教我們?nèi)绾稳?，如何去發(fā)現(xiàn)，享受和珍惜生活中所有的美好事物。

寄小讀者讀后感(篇9)

暑假我讀了很多書，只有一本很特別。全書沒有犀利的文筆，沒有高深的哲理，但細(xì)細(xì)咀嚼，感受到的是溫暖、細(xì)膩和濃濃的愛意，這本書，就是《寄小讀者》。

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，大部分是在她赴美留學(xué)期間寫成的。作者通過描寫她“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”，盡情的歌頌了母愛的偉大、童心的善良、大自然的美妙以及她所熱愛的祖國。愛、善、向上的種子，一代代播在孩子們的心中。

冰心說，《寄小讀者》是她“最自由，最不思索”的作品。所以在書中，冰心率直的個性被淋漓盡致地展現(xiàn)出來。一個純潔的女孩也站在我面前。

將全書通讀一遍后，我頗有感觸。一個人無論年齡多大，經(jīng)歷過多少坎坷，只要擁有一顆童心，一顆樂觀向上的心，一顆博愛、大愛之心，就永遠(yuǎn)都是快樂的，年輕的。冰心就算是在生病時，也像一個調(diào)皮的孩子一樣“拿書遮著信紙”給父親寫信。

在病院里“三歲的孩子似的，一邊忙忙的玩，一邊嗚嗚的唱，有時對自己說些癡駿的話”?，F(xiàn)在，許多人試圖花錢進(jìn)行整容手術(shù)以使自己年輕，但他們的內(nèi)心卻消極而沮喪。紅臉容易變老。當(dāng)紅潤變白，蒼老變黃，積極樂觀向上是青春永駐的秘訣。

冰心女士活了99歲，被稱作是“世紀(jì)老人”，而直到她生命的結(jié)尾，仍像個孩子一樣活潑。她死后留下了坦率、活潑、美麗的印象。

正如作家魏巍所說：“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里…… ”冰心的作品給了我們太多的感動，讓我們得到了溫暖和安慰，也讓我們理解了人間真諦。

關(guān)鍵字：讀者有感

寄小讀者讀后感集錦

作品這本書的情節(jié)吸引了很多讀者。這個時候正是我們動筆將情緒寫進(jìn)讀后感的時候，本文將全面從多個角度解析“寄小讀者讀后感”，敬請您務(wù)必認(rèn)真閱讀此文！

寄小讀者讀后感 篇1

一：寄小讀者的讀后感

今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書。我深受感觸。

《寄小讀者》之所以成為現(xiàn)代中國最為暢銷的兒童散文集，之所以能長久的存留在我們的記憶之中，便在于那時年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的愛心，還有他那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。

二：寄小讀者的讀后感

今天，我讀了《寄小讀者》這本書。

本文講述了冰心奶奶出國時給小朋友寫的一封又一封的信。

我讀了《寄小讀者》，深有所感。冰心奶奶是那嗎熱愛兒童，那么珍惜生命。平時我出門散步，見到了小蟲子就給踩死。讀了《寄小讀者》，我才知道我是這樣狠毒，讓我慚愧。( )

也許它還能讓我改正更多毛病。

三：寄小讀者的讀后感

寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！痹谏钪?，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。

我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。

四：寄小讀者的讀后感

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！?/p>

在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。

五：寄小讀者的讀后感

《寄小讀者》是冰心奶奶的名著之一。冰心原名謝婉瑩。1900年10月5日，出生在福建省福州市一個大家庭里?！都男∽x者》就是冰心奶奶以通訊（寫信）方式記錄了冰心奶奶的故事。在通訊二中，她們家的小貓捉住了一只小老鼠，一般的人會覺得老鼠很壞，捉住太好了，我們國家的糧食終于可以少糟蹋一點(diǎn)了?？杀哪棠虆s慚愧，由此看出冰心奶奶對小動物生存的渴望和向往。

這種精神我要好好學(xué)習(xí)！

寄小讀者讀后感 篇2

我特別喜歡冰心奶奶的作品，因?yàn)樗淖髌防锒硷柡藢ξ覀兦嗌倌甑钠谕c無限熱愛。在她的作品中，經(jīng)常提到我們少年兒童。她認(rèn)為，老一代的人在強(qiáng)也終究會變老，會不復(fù)存在，只有青少年才是國家的未來、民族的希望。所以，她特別注意我們少年兒童的身心成長。今天，我又讀了她的《寄小讀者》。

《寄小讀者》講述了海外的美麗風(fēng)光和那些離奇的故事，抒發(fā)了冰心奶奶對祖國的無限熱愛之情。這篇回憶體散文字里行間飽含著冰心奶奶散文的清麗、思想的純潔、文字的優(yōu)雅、行列的對仗，有著十分飽含正能量的主線，那就是愛。冰心奶奶用一支筆，記錄下了自己的成長經(jīng)歷，她的酸甜苦辣、悲樂憤泣都寫在了這本書中。讓我們明白了人生中的感悟，明白了真理，明白了失去了友情、親情，失去了友愛、敬愛、關(guān)愛，人類就無法生活下去。

讓我們學(xué)習(xí)冰心奶奶，讓世界開滿鮮花，讓自己的心中充滿陽光，充滿愛，做一個有愛心、有正義感、善良的少先隊(duì)隊(duì)員，做一個生活充滿友情、親情、敬愛，懂得關(guān)愛他人的小公民。

寄小讀者讀后感 篇3

暑假，做完了一天的作業(yè)，我正覺著無聊就拿起一本冰心散文《寄小讀者來讀》來讀，讀著讀著，我被感動了。冰心的母親逝世已經(jīng)整整十三年了，年年日日，她不敢任自己哀情奔放。今天卻要憑著冷與靜，來細(xì)細(xì)的憶念她至愛的母親。

她的母親一生多病，而身體上的疾病。并不曾影響她心靈的健康。她一生好靜，而她是她周圍一切歡笑與熱鬧的發(fā)動者。她曾不進(jìn)過私墊或?qū)W校，而她能欣賞舊文學(xué)，接受新思想，她一生沒有多余財(cái)產(chǎn)，而她能急人之急，周老濟(jì)貧

冰心的母親脆弱的身軀，絕受不起一點(diǎn)兒奔波與驚恐。

嗯，母愛確實(shí)很偉大，不能為了一兩件小事而與母親爭執(zhí)；不能忘恩負(fù)義；更不能去惹母親，去做不該做的事，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個避風(fēng)港，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛。

所以在這里希望大家以后能更愛自己的母親。

寄小讀者讀后感 篇4

我這周讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，感覺冰心奶奶寫的可以用一個詞概括“絕世佳作”。

不是嗎？冰心奶奶的語言優(yōu)美又充滿詩意，非常生動，三言兩語便勾勒出了一幅美妙安靜的風(fēng)景畫，我翻書的時候，都輕輕的、輕輕的，怕是會驚擾那幅美妙的風(fēng)景畫。

有時候，冰心奶奶就像個與我們一般大的女孩子，喜靜、酷愛寫作，性格溫和又非常體諒人，文章寫的很美，寒暑假的時候經(jīng)常出去旅游，返校的時候就歡天喜地地拿她在假期寫的旅行事跡給我們看；有時候，冰心奶奶像個老氣橫秋的長輩，體弱多病但又總是喜歡耗著體力寫作，為寫作奮不顧身；有時候，冰心奶奶還像個不解的孩童，總是疑惑地提問出各種問題，但她也不指望有誰回答。

最前頁的代序看得我心頭一陣溫暖，冰心奶奶的語言天真還充滿著童趣，我看到“這‘天真’要感謝我的千千萬萬的小讀者！”時，我心里那個激動啊，雖然我不能趕在冰心奶奶有生之年看見冰心奶奶的感謝，但我在她與世長辭后看到了，也不算遲，畢竟，冰心奶奶生前留下了這么多東西。

代序后面就更為有趣了，她為自己給老鼠的庇護(hù)感到罪惡，想要懺悔，我真想飛奔到冰心奶奶面前，告訴她，這一切都不怪她！除了這個外，還有她在國外的各種新鮮生活，有一個溫柔的“朋友?！蔽勘?，只因這海的諧音，她便給這美麗的海的女兒取了一個如此美的名字！

還有更多美妙的故事，便得等著你自己去發(fā)掘了！

寄小讀者讀后感 篇5

前幾天我讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書。才看了不到一半，我就深深喜歡上了這本書。它主要收錄了冰心奶奶為她喜歡的所有孩子寫的通訊，字字句句讓我歷歷在目，讓我感概萬千。

冰心奶奶的作品，真是令人回味。冰心奶奶是一位非常善良的人：她會為一只被小狗吃掉的小老鼠而感到慚愧，為一只折足的小蟋蟀傷心流淚，為一只受傷的麻雀而嗚咽……一切的一切，在我心中雕鏤下深刻的印象，我要學(xué)習(xí)冰心奶奶，做一個善良的人！

我還記得書上寫的這句話：“我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人面前，披露我的缺點(diǎn)。”它寫出了每個孩子的性格、特點(diǎn)，我真是對冰心奶奶佩服的五體投地。

我知道冰心奶奶很想念自己的母親，讀到冰心奶奶思念母親的句子時，我就想到自己的母親，冰心奶奶的愛感染了我，從今往后，我會更加愛自己的父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！這本書給了我許多啟發(fā)，讓我受用不盡，我喜歡它！

寄小讀者讀后感 篇6

這幾天，我讀了《寄小讀者》這本書，其中的通信讓我陷入了深深的沉思。

母親的愛包圍著冰心。母親為她刺得手血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開一切，只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的愛不附帶任何條件，唯一的理由就是她是她的女兒！

這不由得讓我聯(lián)想到那件事……

暑假。我煩躁地在蠟燭下看書，拿著本書，怎么也看不下去，心想：什么時候不停電，偏偏在這么熱的時候停電，煩死了！豆大的汗珠流下，浸濕的衣服黏在身上，媽媽看到我的樣子，對我說：“你先睡吧，馬上應(yīng)該就來電了"

我洗漱好，躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。這時，一只手輕輕拍在我身上，還有一股微風(fēng)傳過來，我半睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著扇子幫我扇風(fēng)，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來，感動立刻涌上心頭……在充滿著母愛的風(fēng)中，我睡得很香……

早晨，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了，手里依然拿著扇子，慣性地動著，我的淚，不由得涌上眼眶……

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，我們應(yīng)當(dāng)珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！

《寄小讀者》這本書教會了我許多，更讓我懂得了母愛的偉大！

寄小讀者讀后感 篇7

說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

冰心奶奶的文章文筆細(xì)膩，她觀察很仔細(xì)，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學(xué)史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下。”這短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠(yuǎn)行時的那份憂愁。

在旅途停靠的車站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸?！弊尡哪棠虝ャ裤搅荷讲春脻h的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉(xiāng)的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節(jié)……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。

冰心奶奶的那個時代我已經(jīng)無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實(shí)讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

寄小讀者讀后感 篇8

早晨過濟(jì)南，冰心奶奶打開火車上的窗戶，對窗整發(fā)。看到那座座山峰環(huán)環(huán)相扣，如真如幻，若隱若現(xiàn)，盡沒在那薄薄的朝露里，過了五時，見山拗里人煙四起，如同云起。在這莊嚴(yán)偉大的環(huán)境中，怪不得冰心奶奶觸景生情。

冰心奶奶由景聯(lián)詩，由物觸人，幾筆就勾勒出山東那值得驕傲的人文、地理，歷史事跡，將人帶進(jìn)現(xiàn)場院，與她心貼心，進(jìn)行思想的交流。作者面對“一朵云，一片石，一陣?yán)嘶ǖ膯柩?，一聲小鳥的嬌啼，都能發(fā)現(xiàn)其中之奧妙，甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象，也能變成一段“神奇的文字”。她的文字，幾景矣，皆情矣。寄予每種事物以一定的情感。《寄小讀者》有如“一春潺潺的細(xì)流”，帶著詩人的感喟，祝愿“緩緩流到人間：，滋潤著人們的心田。正因?yàn)楸哪棠膛c小朋友溝通真心誠意，撫膝恬淡，才會得到小朋友的這般喜愛。甚至影響了整整八代人。

《寄小讀者》以其豐富的知識，純潔的感受情，新穎的形式，清麗的語言為孩子們打開一扇啟迪心靈的窗戶。

可見，詩人對于贊頌的對象，如人、物，甚至泥沙等，都沒有外在形象的描述，并盡量避免正面的抒情，而是通過巧妙的暗示，生動的比喻，寓情意于樸實(shí)的語言之中。且在樸素的語言之中，適當(dāng)安插些名詞佳句，讓人們在妙趣橫生的世界擴(kuò)大知識面。

總之，我覺得《寄小讀者》帶給我的益處絕非甚少。

寄小讀者讀后感 篇9

最近，閑來無事，從桌上隨手拿起冰心奶奶寫的《寄小讀者》，翻開書，不經(jīng)意讀起了其中的通訊五。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而且也正是這種愛時刻圍繞著我們，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩。

記得有一次雨天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“婉穎哪，去了以后，別跟妹妹在院在子里瘋跑，地上的雨水還沒干，容易滑倒……”我是屬于那種一個耳朵進(jìn)，一個耳朵出的類型。一到姥姥家便和妹妹一起在院子里瘋了起來，一不留神，摔了一個大跟頭，疼得哇哇大哭。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要。啊，母愛是多么珍貴??！

現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。

《寄小讀者》這本書讓我知道了：母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛是春天的細(xì)雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！

寄小讀者讀后感 篇10

在書中，冰心奶奶不止一次的提到自己小時候是一個小孩，現(xiàn)在也是一個小孩子。這說明冰心奶奶不管年紀(jì)有多大，永遠(yuǎn)都有一顆孩童般的心。

冰心寫的《寄小讀者》很好看，我最喜歡里面的通訊五，通訊五里寫了冰心奶奶在火車上遇到了一對母女倆，母親很慈祥，女兒一直在跟媽媽要湯要水，媽媽又似愛憐，又似責(zé)怪，很是愛憐，冰心奶奶看到了就也想到了自己的母親，覺得離家了才更能體會到母親的愛，更想念母親。是啊，平常媽媽照顧的我無微不至，我卻常常不在乎，還感到很煩，記得有一次早上上學(xué)，媽媽要我多穿點(diǎn)，說今天有冷空氣，我卻很不聽話，說：“今天這么熱，不穿”。結(jié)果上學(xué)一會就變冷了，把我凍得直哆嗦，真后悔沒聽媽媽的話，現(xiàn)在我也明白了原來媽媽嘮叨的里面全是愛啊。

看完了冰心奶奶的書，收獲很多，我覺得很冰心奶奶寫的真好，我以后也要努力學(xué)習(xí)，做一個知識淵博的人。

寄小讀者讀后感 篇11

《寄小讀者》是一本來自冰心奶奶借給讀她寫作書本的書本小朋友回信，信里面寫了冰心對孩子們的鼓勵與贊美。

這本書一共有三冊，分別是《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》在冰心奶奶的筆下，那些原不起眼的事物都變得活靈活現(xiàn)生機(jī)勃勃，就像這句話說的，讀書破萬卷，下筆如有神一樣。

就說老鼠吧，大家一定對它有產(chǎn)生一些恐懼，但是在冰心奶奶的筆下，小老鼠那種害怕膽小使它的形象不在那么可怕，而是可愛天真。

讀了冰心奶奶的散文后，讓我不禁回憶了一段記憶。在一個放學(xué)的傍晚，我看見一只饑腸餓肚的小狗，它非常可憐，看上去已經(jīng)餓好幾天了，我摸摸我的口袋，竟然還有幾塊錢，就去附近的小賣部買了一些吃的東西給了它，它吃的很快，一會兒就吃完了。我想把他帶回去，可是不行，家里人一定會反對的，我只好快速的回家了。等到第二天我再次來看它時，它已經(jīng)不在了。我到處向人打聽他的下落，一個人說：“昨天我看見一個商人把它帶走了，說是要做狗皮大衣。”那時我崩潰了，我的心像碎了一般，一邊哭，一邊打著自己問：“為什么昨天我為什么沒有把它帶回家，如果是挨打，會丟失一條性命的話，那我寧愿被打，也不要白白犧牲那條性命?！苯裉煳以俅巫x寄小讀者時，我心里頓時充滿了內(nèi)疚，我覺得我當(dāng)時如果當(dāng)機(jī)單機(jī)斷收養(yǎng)它，或者把它送到一個安全的地方，這樣至少不至于讓我再也見不到它，甚至連它們的命運(yùn)都如何都不知道。

我看著冰心奶奶的通訊，眼淚不禁流下，仿佛它在我的眼前，那時我想到了，我和它們在一夜之間告別了，眼淚就嘩嘩的流了下來。

所以花草樹木高山流水，飛蟲走獸都有它們存在的意義，它們也有它們的使命，蕓蕓眾生的我們也十分渺小，也應(yīng)該把我們的愛給它們，給予它們溫暖，其實(shí)這恰恰也能溫暖我們自己。

寄小讀者讀后感 篇12

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母愛浩瀚、博大、無私。兒童文學(xué)作家冰心奶奶曾在《寄小讀者》中描述過，異國他鄉(xiāng)的海外生活留給她的只有對母愛濃濃的的回憶。

《通訊五》中有這么一段關(guān)于母愛的描述讓我印象深刻：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和母親的冰心，在火車上遇到了一對母女，面對女孩不斷的撒嬌和索求，面目藹然的母親總是報(bào)以溫柔的話語，即使是片刻的斥責(zé)，也似憐愛，母女間溫馨的畫面讓作者深深地懷戀著自己的媽媽，回憶那青磚灰瓦下，廊庭小院中，曾經(jīng)的熟悉的笑臉和輕聲的呼喚。

母愛是偉大的、無私的、不滅的，它時時刻刻包圍著我們。兒時的我并不知道摔倒時，為什么總有一雙溫柔的手扶起我;也不知道我無論何時回頭，為什么總能看見一張微笑的臉;更不知道當(dāng)我受傷時，為什么輕柔的風(fēng)吹在傷口上便沒有那么疼了。當(dāng)時的我并不珍惜和體會這種愛。

記得有一次：我出去玩耍，臨行前，媽媽對我千叮萬囑：“別亂跑，不要喝涼水，小心點(diǎn)。”我不在意地聽著，關(guān)上門，便將這些愛的旋律拋之腦后。到達(dá)地點(diǎn)后，我便進(jìn)入了“快樂天堂”，要吃就吃，要玩就玩，渴了就猛喝飲料。過了一會兒，不爭氣的肚子便痛了起來，好像一只小鹿在亂撞。這時，我才忽然發(fā)現(xiàn)，來自媽媽的叮囑是多么地重要，多么地溫暖。是啊!媽媽的愛不就藏在這些嘮叨中嗎?我們現(xiàn)在的很多家庭都是獨(dú)生子女，每個孩子都是家中的寶，特別地以自我為中心，飯來張口、衣來伸手，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們總是需要母親時刻遷就自己，卻對母親無微不至的關(guān)懷視而不見，不曾想過那些孤兒院的小朋友們，正無比羨慕我們來自母親的每一句噓寒問暖。媽媽，謝謝成長的途中有你的一路陪伴。

母親的愛是黑夜里陪伴我的一盞明燈，母親的愛是寒冬里傳遞給我的一抹溫暖，母親的愛是沙漠里流進(jìn)我口里的一縷清泉。贊美母愛、珍惜母愛，因?yàn)椤皨寢屧谀膬?，哪兒就是世界上最快樂的地方”?/p>

讀者觀后感心得系列

心得體會可以使個人成為更好的學(xué)習(xí)者和思考者，我們要怎樣著手寫心得體會？我們?yōu)槟鸭砹艘恍┡c您需要相關(guān)的資料“讀者觀后感心得”，祝你在學(xué)習(xí)和工作中越來越出色！

讀者觀后感心得 篇1

讀《朗讀者》的時候，是去年9月底。

德國人是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模麄兊奈淖植蝗A麗，不賣弄，筆觸冷靜而莊重，真實(shí)而簡單。北大出身的錢定平先生更是把《朗讀者》譯得相當(dāng)貼近中國讀者：大氣、正式，而又不失溫婉的美感。

小說寫的是一位少年（米夏）與一個成年女性（漢娜）之間縱貫一生的愛情。

米夏在15歲時遇到漢娜，他的情欲與愛欲都從她那里得到了滿足。他是她的朗讀者，每次見面，他都要為她朗誦華彩的篇章，他們都要用清水沐浴，然后行魚水之歡。他們相約出游，他們一起看戲，他們也吵架。米夏慢慢長大，開始結(jié)交同齡女孩。后來忽然有一天，漢娜走了，從米夏的生活中突然消失了，沒有留下任何音訊。

兩人再見面，是在法庭之上——米夏是法院實(shí)習(xí)生，而漢娜，曾經(jīng)是納粹。由于自己的秘密（她不識字）與強(qiáng)烈的自尊心（她不希望任何人知道她不識字），她放棄了升職機(jī)會而去做了一名納粹看守。同樣由于這個秘密，在審訊時造成了眾人對漢娜的誤會。米夏憑著對漢娜的了解發(fā)現(xiàn)了她的秘密，他在救她與維護(hù)她尊嚴(yán)之間徘徊了很久，但最終選擇了沉默，漢娜被判終生監(jiān)禁。

一段時間后，米夏開始給獄中的漢娜寄朗讀的磁帶，而漢娜竟然慢慢學(xué)會了讀寫，經(jīng)常寫些字條給米夏敘述日常生活，在我看來這就像一個小女孩一般可愛，在自尊與愛人之間，她選擇過，也離開過，但她還愛，她想讓他知道自己的一切，狀態(tài)也好，心情也罷，無論她是20歲、30歲，還是50歲。是啊，女人愛你的時候，你就是她的全部，在她那里沒有其它任何東西能和你相提并論。但是，米夏從未回過字條或者信，只是一次次地寄出磁帶。這期間，米夏結(jié)婚又離婚，作為男人應(yīng)該經(jīng)歷的似乎都經(jīng)歷了。

有一天監(jiān)獄長打電話給米夏，漢娜刑期將滿，而米夏是唯一與漢娜聯(lián)系的人，請他接漢娜出獄。米夏為漢娜今后的生活作了安排，然后去見了漢娜。原先健壯美麗的漢娜已顯老態(tài)，米夏不由顯露出失望。其實(shí)，這可以理解，現(xiàn)實(shí)的漢娜與米夏記憶里的那個不一樣了，以前的漢娜有著迷人的芳香與誘人的汗珠，現(xiàn)在只剩下老女人的體臭。他們的愛，永遠(yuǎn)有那么一種距離：米夏15歲時，是女人與男人、成人與少年間的心理距離；米夏30歲時，是犯人與公民、監(jiān)獄與社會的時空距離；米夏45歲時，是一種由害怕產(chǎn)生的距離，似乎只有在某種距離外才是真實(shí)可信的，因?yàn)樗麄兌贾溃麄冎g的愛承載不了那么多，他們都有最后的一點(diǎn)幻想，米夏幻想著重逢漢娜時仍有年少時的那般沖動，漢娜幻想著重逢米夏時彼此能有歲月過去后的看破紅塵?？上?，可惜，可惜，米夏流露出了失望，漢娜吊死在那個即將出獄的黎明。

是啊，漢娜有什么繼續(xù)生活下去的理由呢！一切都要結(jié)束了，就在那個黎明，她將要出獄，她再也不會收到朗讀磁帶，她再也不會得到那種由距離產(chǎn)生的最真實(shí)的關(guān)心，她心中僅存的一絲溫柔已經(jīng)消散，僅存的一絲希望已經(jīng)死去。她死了，上吊死了，死在那個黎明，就要出獄的那個黎明。

還有什么比這更可悲，更讓人欲哭無淚呢？！有些希望，并不該有。有些愛，注定不能。

我相信，并且覺得所有人都該相信，米夏愛，漢娜也知道米夏愛，只是，真的只是，真的真的只是，他們不能愛。漢娜死后，米夏盡自己可能做了一些事。后記說這是他一生的懺悔。而我覺得，不，這不叫懺悔，而是延續(xù)。把一件應(yīng)該做一輩子的事做完，而且，也許，這是最好的方式。試想，如果漢娜出獄了，接下來將開始的新生活，對她，對米夏，有什么意義嗎？這是他們的愛的延續(xù)，并不因?yàn)橐环降碾x開愛就不存在，相反，在他們之間，這樣的愛，這樣的不能，才是最最最感動，最最最讓人一次又一次默默無語凝神沉思的。

法國《世界報(bào)》文學(xué)主編克利斯托夫·施扎納茨在書后評論中寫道：不管我問哪個讀過《朗讀者》的人，他們都說“我把它一夜讀完”。我相信，這本書是作者的親身經(jīng)歷，至少，他經(jīng)歷過類似的事情。我也相信，每個讀完這本書的人所沉浸的思考也不盡相同，這部小說承載了太多，愛與性，愛與被愛，愛與背叛，愛與社會，愛與死亡，愛與生命。留給我們的不只是感動，還有令人無比安靜的`思考。

卡夫卡說：“書必須是鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子。”這本書就是這樣。

讀者觀后感心得 篇2

上周日無意間打開電視看到央視頻道正在播出朗讀者，董卿主持正在采訪濮存昕，看了一段被這個節(jié)目深深吸引。它和以往的訪談節(jié)目大不相同，除了簡短的采訪，嘉賓還會朗讀一段文字分享給特定的人群。一期節(jié)目會有四到五位嘉賓，滿滿的溫暖。

濮存昕帶來的是《老舍散文》中的《星月大師》。大師筆下總是那種淡淡的情懷，平靜的敘事，卻包含真情?！皼]有他，我也許一輩子也不會入學(xué)讀書。沒有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂趣與意義。”在成長的歷程中，誰又沒有遇到過需要感恩的人呢。

《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》那一聲聲質(zhì)問，那一句句“Theansweris blowinginthewind”作者鮑勃迪倫對戰(zhàn)爭的質(zhì)疑、無奈和無國界醫(yī)生蔣勵面對超出救治范圍的孕婦，感覺到的無力、無助以及快要崩潰都讓我們更加祈盼和平。

柳傳志的《寫個兒子的信》更是一個平凡父親對兒子的真情告白?！爸灰闶且粋€正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子”正如當(dāng)初自己的父親將這句話告訴柳傳志一樣，如今他又把這句話告訴即將邁上人生新起點(diǎn)的兒子，這種減壓式的鼓勵放手讓兒子去闖，和我們走出家門父母的那份殷切關(guān)懷毫無二般。

已經(jīng)太久沒有看到這樣的愛情，二十多年仍處于熱戀中，為彼此讀情詩。當(dāng)他們讀著朱生豪的情詩，雙目對望走向彼此，就像董卿說的，我還很少羨慕一種生活，但你們描述的這種生活，真的讓我特別羨慕。一起看花、看星星、看月亮，這樣的日常，確定不是詩人筆下的臆想?！靶褋碛X得甚是愛你”真實(shí)得仿佛可以看到晨光中你熟睡的模樣。“要是世上只有我們兩個人多么好，我一定要把你欺負(fù)得哭不出來?！蹦闵岬妹础！拔以敢馍釛壱磺校韵肽钅憬K此一生”愛而不得，即為羈絆。朱生豪和宋清如沒有長久的過上這樣的生活，但卻成了鮮花山谷夫婦真真實(shí)實(shí)的日子。

認(rèn)識劉瑜是看她的《民主的細(xì)節(jié)》、《觀念的水位》，在她親和俏皮的文字中是對公共社會的滿滿關(guān)懷，而這篇《愿你慢慢長大》則是擊中心底的柔軟處。面對百天的小女兒那種深愛、期待，忍不住給她列下來一條條?！斑@個清單已經(jīng)太長了是嗎?對品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵，幫助對方成為那樣的人。”多么通達(dá)的母親，不以自我意識綁架子女，只希望她快樂成長。“小布谷，愿你慢慢長大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”

最后壓軸出場的是亞洲首位獲得北極光文學(xué)翻譯獎的翻譯家許淵沖老先生，譯作就來不及讀了，不過這位還精力旺盛的老人確實(shí)可愛到我了。在解釋道自己名片上的“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人”，笑著說自己是實(shí)事求是，“大家不知道看了沒有，反正是書在那嘛?！敝v到翻譯林徽因的《別丟掉》是因?yàn)橄矚g一個女同學(xué)，自己也笑起來了，但是憶及當(dāng)時的愛而未得，雙目盈淚，充沛的情感不能不引人動容。講到翻譯時，譯文的比別人好，比以前的自己好，這種樂趣無人可以剝奪。在講活著不是活了多少日子，而是有多少可以記憶的日子，一句“還有不知道哪位作家說的了”真的是將可愛的真性情體現(xiàn)的淋漓盡致。

讀者觀后感心得 篇3

《朗讀者》帶給觀眾的感受,無論是企業(yè)家、世界小姐、大明星、大學(xué)者、醫(yī)生和普通人,他們雖各有身份之別、建樹之差,但都有著同樣濃度的性情之真。范文,歡迎閱讀。

1： 文化類節(jié)目大受歡迎，這使得央視找到了正確的開播方式。

央視,真人秀時代的落后者,出現(xiàn)在央視平臺上的真人秀顯得那么水土不服,以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺。

此番《朗讀者》開播,并且擠掉了《星光大道》的排期,釋放出一個重要信號:

幾近全面淪陷的央視綜藝,在娛樂化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝,似乎明晰了自己的發(fā)展定位,找準(zhǔn)了與平臺調(diào)性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目,在綜藝林立的山頭,央視順利安營扎寨。對《朗讀者》,央視也給出了極大的平臺禮遇,節(jié)目在**一套和三套周六日晚八點(diǎn)**檔播出,開播當(dāng)晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預(yù)告推介。

天時地利之外,《朗讀者》成事更有人和。

這是董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人制作的節(jié)目。

作為央視一姐，董卿并不高調(diào)。2013年主持**電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會

歷,敵不過《中國詩詞大會》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。腹有詩書氣自華,**似乎發(fā)掘出一個新的董卿,爭相獻(xiàn)上贊美之詞。

楊瀾之后,中國電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風(fēng)格,董卿確是獨(dú)一份。這樣的主持人,與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的,二者互相成就。

董卿也把自己的文化趣味帶進(jìn)了節(jié)目中,《朗讀者》“從某種意義上說,不是過去一年準(zhǔn)備的結(jié)果,也不是之前一年在美國學(xué)***果,它是二十年的積淀?！?/p>

話雖如此,《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。

策劃一年多，即使有董卿和央視的代言，也同樣很難找到冠名**和贊助商。

文化類節(jié)目要怎么做得抓人?這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。

文化節(jié)目的呈現(xiàn)和輸出受到限制，漢字書寫、詩歌朗誦、成語接龍、漢學(xué)典故、猜燈謎等形式幾乎用盡；但如果不包括競賽、pk等元素，節(jié)目形式將更加簡單。

《朗讀者》以“朗讀”為切入口,它很像一個讀書沙龍,董卿是知性的女主人。

外國作家有閱讀自己作品的傳統(tǒng)。在巴黎的街道上，他們隨意走進(jìn)一家書店?？赡苡幸晃蛔骷以谟^眾面前讀他的新書。

電影《成為簡·奧斯汀》的最后就是作家朗讀的鏡頭,《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時也會自己讀一段。

與《詩詞大會》中的飛花令一樣,朗讀是一種頗雅的文化活動,但其實(shí)并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個人。

2： 公司很溫馨，這意味著在這個世界上，有人愿意給你最好的東西，那就是時間。公司也是一個很普通的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到公司結(jié)束已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

在這個世界上，沒有人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。雖然陪伴是一件很簡單的事情，但一旦你有了責(zé)任，你的人生就不會有遺憾了。

《朗讀者》本期以“陪伴”為主題,邀來知名演員蔣雯麗、配音演員喬榛、“童話大王”鄭淵潔等,他們將與董卿分享“陪伴”的故事。

從xx年開始，蔣雯麗就做了15年的艾滋病預(yù)防宣傳員。她說，一開始，她只想做點(diǎn)好事和善事。結(jié)果，她干了這么多年。蔣雯麗與先生顧長衛(wèi)合作的電影《最愛》就是以艾滋病感染者為背景,而片中就是找了這群感染者來拍攝。在《朗讀者》訪談中,蔣雯麗談起了電影拍攝時的幕后故事:

她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是,今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場將會出現(xiàn)神秘嘉賓,讓蔣雯麗感動不已。

3： 作為國家電視臺，央視對創(chuàng)新節(jié)目的需求從社會價值出發(fā)，但目前電視市場上的文化節(jié)目是稀缺資源。大型文化類節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn),正是在喧鬧娛樂中的一股清流,是一種社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說:“《朗讀者》的出現(xiàn)絕對不是孤立的,中國的電視節(jié)目太需要一檔有文化價值的節(jié)目來滋潤我們的心田?！独首x者》選用精美的文字,用最平實(shí)的情感來朗誦出文字背后的價值。

”《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作,她坦言這檔節(jié)目對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn),朗讀的文章必然是溫暖的,有態(tài)度的,具有的撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂節(jié)目的要求,“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中,很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼,斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》,更是讓董卿當(dāng)場淚奔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d,而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛”,董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手,輕輕推動人心相互靠近。

讀者觀后感心得 篇4

文化類節(jié)目大受歡迎，這使得央視找到了正確的開播方式。央視，真人秀時代的落后者，出現(xiàn)在央視平臺上的真人秀顯得那么水土不服，以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺。此番《朗讀者》開播，并且擠掉了《星光大道》的排期，釋放出一個重要信號：

幾近全面淪陷的央視綜藝，在娛樂化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝，似乎明晰了自己的發(fā)展定位，找準(zhǔn)了與平臺調(diào)性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，在綜藝林立的山頭，央視順利安營扎寨。對《朗讀者》，央視也給出了極大的平臺禮遇，節(jié)目在**一套和三套周六日晚八點(diǎn)**檔播出，開播當(dāng)晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預(yù)告推介。

天時地利之外，《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐，董卿并不高調(diào)，13年主持央視春晚的經(jīng)歷，敵不過《中國詩詞大會》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。

腹有詩書氣自華，**似乎發(fā)掘出一個新的董卿，爭相獻(xiàn)上贊美之詞。楊瀾之后，中國電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風(fēng)格，董卿確是獨(dú)一份。這樣的主持人，與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的，二者互相成就。

董卿也把自己的文化趣味帶進(jìn)了節(jié)目中，《朗讀者》“從某種意義上說，不是過去一年準(zhǔn)備的結(jié)果，也不是之前一年在美國學(xué)***果，它是二十年的積淀。”

話雖如此，《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。策劃一年多，即使有董卿和央視的代言，也同樣很難找到冠名**和贊助商。文化類節(jié)目要怎么做得抓人?

這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化節(jié)目的呈現(xiàn)和輸出受到限制，漢字書寫、詩歌朗誦、成語接龍、漢學(xué)典故、猜燈謎等形式幾乎用盡；但如果不包括競賽、pk等元素，節(jié)目形式將更加簡單。

《朗讀者》以“朗讀”為切入口，它很像一個讀書沙龍，董卿是知性的女主人。外國作家有閱讀自己作品的傳統(tǒng)。在巴黎的街道上，他們隨意走進(jìn)一家書店?？赡苡幸晃蛔骷以谟^眾面前讀他的新書。電影《成為簡·奧斯汀》的最后就是作家朗讀的鏡頭，《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時也會自己讀一段。

與《詩詞大會》中的飛花令一樣，朗讀是一種頗雅的文化活動，但其實(shí)并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個人。

讀者觀后感心得 篇5

說來慚愧，我第一次接觸到《朗讀者》這個節(jié)目，并不是在電視熒屏上。

我對于第一季《朗讀者》的印象，始于“聲音”。我有晨跑的習(xí)慣，跑步時喜歡戴著耳機(jī)聽些什么。很偶然，有一天早上我在晨跑時，在喜馬拉雅上聽到了秦玥飛的片段(朗讀《泥濘》)和郭小平校長的故事與朗讀的《如果》。作為一名工科生，我之前對這些關(guān)注甚少，那時方知道這檔節(jié)目。后來，《朗讀者》就成了我晨跑時的專屬BGM;我也上網(wǎng)搜到了播出時間，從此推掉了周六晚上朋友們出去玩的邀請“我就不去了，有一個想看的節(jié)目晚上播出?！睕]多久，第一季節(jié)目就結(jié)束了。過了一年，盼星星盼月亮，終于在上周末等到了第二季節(jié)目開播。

第二季第一期在上個周末如約而至了。第一期節(jié)目的主題詞是“初心”。在我看來，這個詞的選擇出乎意料，又在情理之中。這個看似用濫了的詞，節(jié)目組沒有選擇避諱，而是請來了各位嘉賓，來詮釋他們的初心。我自身“大學(xué)生+喜歡籃球”的身份，讓我在第一期的嘉賓中，對薛其坤教授和姚明這兩位嘉賓印象深刻。

和第一季相比，第二季中節(jié)目組在細(xì)節(jié)處明顯更為用心。姚明在訪談中提到自己正是在“奔跑時空氣流動聲和球鞋磨擦地板和進(jìn)球時刷網(wǎng)而過的聲音”，這些不全神貫注就不會察覺到的細(xì)微的聲音中，開始愛上籃球的。這里，節(jié)目組用心的配上了相應(yīng)的背景音，瞬間就帶入了那個場景之中。薛其坤教授朗讀的內(nèi)容是《禮記·大學(xué)》節(jié)選，也用心的配了相應(yīng)的翻譯字幕。而且，在訪談中適時插入的圖片也讓我們更了解當(dāng)時的情境。

我想，正是這些細(xì)節(jié)，顯現(xiàn)出了節(jié)目組的“初心”，和把這份初心堅(jiān)持做下去的誠意。這個世界上有思想的人太多了，真誠反而更能打動人。真的很感謝節(jié)目組，讓我有幸尚在大學(xué)時期就了解了許多道理，吸收了很多思想;我也真正地被文學(xué)打動，產(chǎn)生了對于讀本的興趣——看完節(jié)目后，就去圖書館借來了《海明威短篇小說全集》閱讀。也摘抄了喜歡的讀本片段，比如《真實(shí)的高貴》和《八十抒懷》。

我感到了你們十二萬分的誠意，我也想認(rèn)真的用這篇評價來作出回應(yīng)：真的有人因?yàn)檫@個節(jié)目而感受到了文學(xué)的光，感受到了人不只是靠吃米而活著的。你們的堅(jiān)守和真誠，一定會換來更多人的真心。謝謝你們，謝謝剪輯師的精妙剪輯，節(jié)目節(jié)奏把控;謝謝胡德夫先生的演奏;謝謝嘉賓的故事與朗讀;謝謝主持人拋出的引人深思的問題;更要謝謝你們，所堅(jiān)守的那份初心。

讀者觀后感心得 篇6

《朗讀者》第一次的遇見，遇見第一次的朗讀者。

“蒹葭采采，白露未已”，所深銘者，非汝又孰。生命的歷程中，我已遇見過今后都不可再會遇見的人。無論我是否還記得他們，無論他們是否還記得我。

“生命原本悶有意義，在于你賦予它怎樣的價值”。第一次的遇見，最初給人的印象對以后的交際總是有影響的，不過是看何人何事，影響深淺罷了。亦如，他說你任何為人稱道的美麗，不及他第一次遇見你。人言，杏花，煙雨，江南。終不及，駿馬，秋風(fēng)，塞北。在那里，長河落日，大漠孤煙，遇見一位早已不記得我的老者。

“人生，緣始于‘遇見’，情長于‘陪伴’”。那是陪伴我的認(rèn)識很多的，不知何時，它們隨著時光的流逝也慢慢消失，我向來是不畏懼這樣的陪伴逐漸少些的，但倘使要次次都發(fā)生在我的身上，那不免會有些落寞了。

愛到最美是陪伴。卻惜，無人會守一人愛到最美，因?yàn)闆]有任何一個人，會常伴你一生。那樣，便有告別一詞了。有人說，這一次的告別，是為了下一次的重逢。這話不錯，告別時的氣氛大都凄涼，“別時茫茫江浸月”算是應(yīng)驗(yàn)。這是告別，亦作離別。更有甚者，喚于訣別。已從書中看慣太多的生死，從未親生經(jīng)歷的我對這些早已冷漠，知道爺爺?shù)碾x開，在一個寒冷的冬天，那年我九歲。往后每個大雪紛飛的日子，再無他撐傘待我放學(xué)的身影。他生前我從未意識到珍惜，每日都煩于他的嘮叨。我不知那時他的身體早已垮下，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的站在我們面前，甚至穿著那件已經(jīng)很多年的白襖在凜冽的冬夜寒風(fēng)中去給別人家看門。長歌當(dāng)哭，倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到最大的寬慰。

所以當(dāng)真正碰到一個生命中彼此將至關(guān)重要的人，從你的第一次遇見他開始，你所做的，就是珍惜他。

讀者觀后感心得 篇7

在上周六晚剛剛播出的《朗讀者》第三期節(jié)目，而第三期的主題是“選擇”，人的一生處處都需要選擇，選擇也是一個永恒的話題，下面讓我們來看一下第三期主題“選擇”的開場白吧。

生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題，以至于到最后我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇;

選擇無處不在;

面朝大海春暖花開是海子的選擇;

人不是生來被打敗的是海明威的選擇;

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇;

在我們這期節(jié)目當(dāng)中你會看到的是，

徐靜蕾選擇了挑戰(zhàn)和變化，

耶魯村官秦玥飛選擇了希望的田野，

紅絲帶校長郭小平選擇了呵護(hù)與守望，

最讓我感動的是麥家，曾經(jīng)叛逆的他如今面對叛逆的兒子選擇了理解和寬容;

選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善，如果說人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡最終留下的就是一片屬于自己的獨(dú)一無二的風(fēng)景。

讀者觀后感心得 篇8

提起味道，我們率先會想到的必須是舌尖上的滿足。悠久的歷史和遼闊的地域給了中國飲食豐富多樣、變化多端的味道。本期嘉賓胡忠英，就是一位從業(yè)50年的名廚，也是杭幫菜的掌門人。在去年杭州G20峰會上，他擔(dān)任餐飲文化組的組長，為全球幾十位政要人物奉獻(xiàn)了獨(dú)具特色的宴席，展示中國味道的獨(dú)特魅力。他將味道融入故事，用中國文化驚艷世界舌尖。

他是目前中國唯一獲得國際三博士學(xué)位的青年鋼琴家，童年卻沒有一架屬于自我的鋼琴。他獲得過多項(xiàng)國際大獎，少年時卻和單親、下崗的母親，飽嘗貧苦、分離之痛。吳純的人生是他和母親的苦難澆灌出的花朵，可是苦澀與甜蜜總是相依相伴，品嘗人生之極苦才能讓成功時的甜更加誘人。

__年第一部小說《面包樹上的女人》在《明報(bào)》上連載，張小嫻開始走紅。她創(chuàng)作的60本書，全都與感情有關(guān)，她的作品被稱為感情治愈文學(xué)，許多讀者習(xí)慣從她的文字中來尋找處理感情的方式。

讀者觀后感心得 篇9

朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開來，形成情緒的磁場，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。

在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢?！?/p>

“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動于他們讓我們遇見了大千世界。”

《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對爸爸的愛，還蘊(yùn)含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。

有時候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它?！独首x者》讓你站在當(dāng)下的時光中，回眸來時的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。

讀者觀后感心得 篇10

今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節(jié)目。這個節(jié)目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見。

通過這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。

朗讀的人來自不同行業(yè)：有成功人士柳總、有無私奉獻(xiàn)的無國界醫(yī)生、也有創(chuàng)建鮮花山谷的夫婦、還有詩譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內(nèi)容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來感謝人生路上幫過他的人、有無國界醫(yī)生朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，來表示她們對和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來表達(dá)他們對彼此的愛意……

看完《朗讀者》以后，我對朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。

“你有多久沒有朗讀了?”“很久了吧?！薄耙?yàn)楹芏嗳硕加X得朗讀是學(xué)生時代的事情。”這段話，是董卿在央視將于2月18日晚開播的新節(jié)目《朗讀者》里的一段自問自答。的確，現(xiàn)在有許多事情都已經(jīng)是我們淡忘的了，比如寫信，比如讀詩，但是如今隨著《見字如面》、《中國詩詞大會》這樣的綜藝節(jié)目推出，讓大家不禁有一種恍如隔世的久違之感，也產(chǎn)生了發(fā)自肺腑的共鳴。

說起“朗讀”，似乎更像在講故事，因?yàn)楣?jié)目中會針對不同的主題，嘉賓都帶著自己的故事來講述，節(jié)目希望呈現(xiàn)的是文字和個人情感的緊密結(jié)合。記者了解到，著名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福結(jié)合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能感受到文字背后那顆跳動的心臟。

據(jù)了解，《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩詞，還有 《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

記者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)從去年下半年開始，一些與文化有關(guān)的綜藝節(jié)目就被網(wǎng)友形容為了“清流”。這些節(jié)目里沒有娛樂搞笑，卻并不嚴(yán)肅說教。除了《朗讀者》，還有一些文化類的綜藝節(jié)目，其實(shí)也值得一看。

做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”著名企業(yè)家柳傳志，出現(xiàn)在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫得很好，“我榮幸地有機(jī)會給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開場，勉勵他們“真正理解，有理想而不理想化，以強(qiáng)大的心臟去面對未來”。帶著緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感，這是企業(yè)家的另一面。

“醒來覺得甚是愛你”。成都的鮮花山谷夫婦，一千兩百畝花田是愛的承諾，結(jié)婚26年還保持著為對方讀情詩的習(xí)慣。他們?yōu)橛^眾帶來了朱生豪寫給宋清如的情書。

“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。”世界小姐張梓琳剛剛生下女兒，她朗讀的是作家劉瑜寫給自己女兒的文章《愿你慢慢長大》，年輕媽媽非常動情。

96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場。現(xiàn)場朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動情處熱淚盈眶。他是“詩譯英法唯一人”，給自己定的“小目標(biāo)”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。董卿為了烘托，問場下觀眾：“床前明月光都會背，怎么翻?哪個英文好點(diǎn)的跟我說你敢翻?”許老可愛極了，忙不迭地接茬“這個不難翻的”，然后開始解釋，場上場下笑聲一片。許老桃李滿天下，節(jié)目的最后是從全國各地趕來的學(xué)生朗讀他翻譯的作品。

電視節(jié)目的關(guān)鍵，常在人的魅力。第一期播出后，《朗讀者》的豆瓣評分達(dá)到了9.4。節(jié)目抓人的秘訣在于，它不是就文字論文字，而是借著朗讀，把朗讀者背后的生命故事帶到人前，引發(fā)共鳴和一點(diǎn)思考。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。

節(jié)目還體現(xiàn)出了層次感和豐富的細(xì)節(jié)，因此簡單的節(jié)目模式看著并不單調(diào)。朗讀者的出場順序是有講究的，前后的故事與文本有聯(lián)結(jié)與呼應(yīng)。“遇見”的既有大愛，無國界醫(yī)療互助之愛、文化藝術(shù)永恒追求之愛，也有小愛，親情與愛情。節(jié)目以李云迪的鋼琴曲開場，以臺灣民謠之父胡德夫的《匆匆》收尾，氣氛圓融、統(tǒng)一。涉及到需要專家解讀的文本，康震教授也只在必要時出來點(diǎn)評一二，沒有給節(jié)目添染太多學(xué)究氣。

總之，這是一檔有著人文精神追求而又不那么曲高和寡的電視節(jié)目。重新做回一個朗讀者，重新來關(guān)注文字和生命的故事。

然而，作為大眾文化產(chǎn)品，電視節(jié)目在把自己從曲高和寡處拉下來的同時，也要清醒意識到，觀眾對文化類節(jié)目的追捧和熱情，節(jié)目播畢后并不能多少化為對知識渴求的內(nèi)在動力。這是人文類節(jié)目的最大局限性。以各種維度而言，《朗讀者》等高分節(jié)目的熱播都只是一股清流，而不能預(yù)兆著文化春天的徹底到來。

“我們每個人多多少少都從文字中獲得過快樂。與其說朗讀者在傳播文字，不如說也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義，聲音傳播情感，情感滋養(yǎng)人生，“我就是想好好讀書”，董卿尋找的是朗讀者，更是關(guān)于文字、關(guān)于閱讀最原始的熱愛，最原始的快樂。

央視作為國家電視臺，對于創(chuàng)新節(jié)目的要求，首先是從社會價值出發(fā)?！拔幕敲褡迳婧桶l(fā)展的重要力量?！钡壳半娨暿袌鲋谐恋孟滦牡奈幕?jié)目卻是稀缺資源。大型文化類節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn)，正是在喧鬧娛樂中的一股清流，是一種社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說：“《朗讀者》的出現(xiàn)絕對不是孤立的，中國的電視節(jié)目太需要一檔有文化價值的節(jié)目來滋潤我們的心田。《朗讀者》選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來朗誦出文字背后的價值?！?/p>

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。

在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀《寫給母親》，更是讓董卿當(dāng)場淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。

又是開場熟悉的音樂，同樣是那么伶靈動耳的旋律。溫柔的燈光下出現(xiàn)一個和藹的舞臺。節(jié)目一開始仿佛就暗示人們這是一場心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過往以及世界上所有美好事物的交織，當(dāng)它要來臨時，這一切都給我們以親切的征兆。

我曾以為那些在舞臺上呼風(fēng)喚雨，在電視里顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢，在群眾的眼前全副武裝，在自己的工作圈里人前人后。也許是我太過于不堪，讓我不相信那些外部形象。我心里的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現(xiàn)實(shí)里，他們也或許戴著面具，進(jìn)行著自己最擅長的事情。

本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員—姚晨。她一出場便讓我想起了那個武林客棧愛憎分明的郭芙蓉。記憶里的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。

她的朗誦是《阿長與山海經(jīng)》，節(jié)目泠然的配樂奏起，她翻開了書本。幾站燈齊刷刷地對準(zhǔn)了她?，F(xiàn)場一片寧靜，猶如世界誕生前夕一般，神秘而充滿期待。也不知何時，她的話語出現(xiàn)，打破這好似延續(xù)不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，仿佛真的帶人坐入時光機(jī)，帶著些灰色，來到魯迅的故鄉(xiāng)，見到南墻邊的小鎮(zhèn)。看到穿長袍的故人，看到梳著長辮的魯迅，一起那個穿著素樸，滿臉褶皺的阿長?？吹降桨㈤L的好，聽到阿長的切切察察。最后不禁沉浸于此在“仁厚黑暗的地母呵，遠(yuǎn)在你的懷里永安她的魂靈”中，穆懷感傷。

每個人都是獨(dú)一無二的，只是在無數(shù)個獨(dú)一無二的長短面背后，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長。在演員姚晨傾情朗讀下，我真真切切地走進(jìn)了一個世界，并總愛沉思每個人的得失，猶如多愁善感的.黛玉。我喜歡揣測每一個人，經(jīng)歷地多了。不免習(xí)慣成自然。其實(shí)那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過是一個自以為是的阿長吧。

看了這次節(jié)目，我更喜愛姚晨了。喜愛她精湛的影視，喜愛她袒露靈魂的朗讀，喜愛她真誠潔白的內(nèi)心。

朗讀者觀后感(系列8篇)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法，你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？為此，小編花時間整理了朗讀者觀后感(系列8篇)，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

朗讀者觀后感 篇1

我對自己覺得有意義的事一定會堅(jiān)持的，比如寫博，比如讀書，比如看《朗讀者》……

由董卿擔(dān)任制作人并主持的大型人文類節(jié)目《朗讀者》開播已有四期，觀眾好評如潮，這檔節(jié)目喚醒了不少人對文字的喜愛，對朗讀的喜愛?！独首x者》每期的主題都充滿暖意，朗讀者分享的故事都令人感動。

《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。禮物，多美好的一個詞，讀了都唇齒生香。在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。父母愛的養(yǎng)育，歷經(jīng)苦難之后的成長，不斷學(xué)習(xí)所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。就像諾貝爾文學(xué)獎獲得者切·米沃什在詩歌《禮物》中所寫到的“這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求。”這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。

主持人董卿的開場白是那么溫馨而有詩意——“仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時間的禮物……那在我們今天的節(jié)目時間里，就讓我們一起去打開一個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物”。

在這期節(jié)目中，最讓我感動的是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的趙家和教授，雖然他已經(jīng)在五年前離開了這個世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個世界所有孩子的最好的一份禮物。用純凈之心，去創(chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。

我想：已故的趙家和教授，你在天國一定也備受尊重，你的善良與大愛也贏得了無數(shù)人的尊重。節(jié)目現(xiàn)場為您虛著的座位就是最好的例證。

李亞鵬說女兒李嫣是上帝給他的最好禮物，他朗誦的朱自清的《背影》是他送給已故父親的禮物。

朗讀者觀后感 篇2

董卿的《朗讀者》(第一期)自2月18日開播以來，持續(xù)發(fā)酵，口碑爆棚！《朗讀者》實(shí)力圈粉，豆瓣評分高達(dá)9。4！何以有如此效果？初心使然，實(shí)力使然，節(jié)目使然。我想主要談?wù)労笳?，談?wù)勎业挠^后感。

這是一場可人的文化盛宴。這里沒有炫目的七彩燈光，沒有喧囂鼎沸的音響，沒有美女如云的舞蹈，沒有眾星歡聚的高潮；有的是主持人董卿與朗讀者的親切交談，有的是朗讀者聲情并茂的傾訴，有的是視聽者與朗讀者的深情共鳴，有的是李云迪鋼琴伴奏的和諧悅耳與美不勝收，有的是胡德夫《匆匆》彈唱的警醒后人與余音繞梁。

這里是傾訴者的舞臺，無論是愛心使者還是成功人士都有著自己刻骨銘心的故事，想將自己的深情寄予文字中，要讀給最給力或自己最想給力的人聽，以表達(dá)自己的感恩之情，或自己的深愛與祝愿。

愛心大使濮存昕朗讀了老舍先生的《宗月大師》，送給治好了他的瘸腿病使他走上人生坦途的恩人榮國威大夫，來表達(dá)自己對榮大夫的感恩之情。

無國界醫(yī)生蔣勵朗讀了鮑勃·迪倫的歌詞《答案在風(fēng)中飄蕩》，送給那些在戰(zhàn)爭中出生、備受炮火摧殘的孩子們，表達(dá)對他們命運(yùn)的同情及對世界和平的希冀。

聯(lián)想老總柳傳志朗讀了自己《寫給兒子的信》，“我榮幸地有機(jī)會給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”的開場白，表達(dá)了一位成功男人榮升為普通父親的驕傲與自豪，想看到“創(chuàng)業(yè)帝國”那一天的到來的結(jié)尾，表達(dá)了企業(yè)大咖對自己兒子子承父業(yè)、創(chuàng)造輝煌的期盼。

普通夫婦周小林、殷潔朗讀了《朱生豪情書》(節(jié)選)，那“你老了，一定很可愛”“我一天天發(fā)現(xiàn)你的平凡，同時一天天逾更深情愛你”的詩句，深切表達(dá)了這對浪漫伉儷鮮花山谷之愛戀的愈久愈香醇。

世界小姐張梓琳——2007年世界選美的奪冠者，出國留學(xué)網(wǎng)用她柔潤甜美的聲音朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長大》，送給自己的寶貝女兒，愿她快樂、自由，有勇氣，有夢想，有求知欲，有責(zé)任心，學(xué)會寬容與慈悲，愿她一世安寧，母親的深愛與祝福溢于言表。

高潮的一幕是96歲的老人著名翻譯家許淵沖的出場，一身淺色西裝，手拄拐杖，步履蹣跚，滿臉笑容，由董卿攙扶著走進(jìn)了《朗讀者》現(xiàn)場，給人的印象是雖高齡但精神；最動人的朗讀是許老朗讀林徽因的《別丟掉》，不僅僅是聲情并茂，而且是熱淚盈眶、泣不成聲；他對曾經(jīng)深愛的女同學(xué)林徽因愛慕有加，對林徽因失去徐志摩后的痛苦感同身受，“一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似地掛起”；許老不僅是性情中人，而且是有事業(yè)心的人，他認(rèn)為“人生最大的樂趣是創(chuàng)造美發(fā)現(xiàn)美”，他是名至實(shí)歸的“書銷中外百余人，詩譯英法唯一人”，96歲的他活到百歲的目標(biāo)是將莎士比亞的著作全部翻譯完畢，四年的時間要翻譯20余本名著，相信每天凌晨三、四點(diǎn)就起床工作的許老，屆時一定會大功告成。

朗詠清川飛夜霜，此刻豁然開朗；讀盡詩文千萬字，吟詠人間天堂。一覽《朗讀者》，過目永難忘，回觀《朗讀者》，韻味深且長。

喜聞：董卿的“朗讀亭”在全國各地靜候朗讀者，全國各地的朗讀者也紛紛來到“朗讀亭”傾訴心聲，表達(dá)著對他人的感恩與祝福。朗讀者的春天來了，文化的春天還會遠(yuǎn)嗎？

終于遇見你，遇見感動，遇見美好！

遇見你，不想放過你；每周末，緊緊跟隨你。明日見！

朗讀者觀后感 篇3

首度“發(fā)聲”的《朗讀者》，第一期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓。

在節(jié)目中，濮存昕第一個亮相，他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時竟被同學(xué)起綽號“濮瘸子”。年少時曾患有腿疾的濮存昕，加之強(qiáng)烈的自尊心，他很盼望小學(xué)六年級快結(jié)束，離開這個學(xué)校，沒人再叫他“濮瘸子”。沒想到到了中學(xué)，“地不平”成了他的新外號。他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人。

以前濮存昕也會講述他的這段經(jīng)歷，但是在《朗讀者》中，他首次提到了一個重要的人：榮國威醫(yī)生。正是這位醫(yī)生，幫助他扔掉了拐杖，讓濮存昕拾起了自信?，F(xiàn)在他可以騎馬、打球、演戲，用更好的心態(tài)面對自己，都與和榮國威醫(yī)生的遇見分不開。

柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。

張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動。

壓軸出場的是曾翻譯《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國際翻譯界最高獎項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現(xiàn)場與許先生娓娓互動，許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，他活到老、學(xué)到老，永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作，感動了觀眾。

朗讀者觀后感 篇4

一檔名為《朗讀者》的節(jié)目成為了熒幕上的新星。它采取情感座談、舞臺式朗讀等方式，通過名人效應(yīng)、舞臺音樂效果、朗讀內(nèi)容等的完美融合，并在線下設(shè)立朗讀亭，形成二次傳播，打造了極好的節(jié)目效果，并獲得了廣泛好評。

在近期《朗讀者》的錄制當(dāng)中，出現(xiàn)了史上年齡最小的《朗讀者》，那就是TFBOYS的王源。王源受邀參加《朗讀者》以青春為主題的錄制，以少年之名，朗讀青春的華彩，向全世界宣告青春的力量。

只見，王源一身白襯衫搭配黑色長褲，清爽大氣，活脫脫一個霸道總裁的人設(shè)，簡單的黑白色調(diào)能夠營造出一種詩酒年華的氣息，形成濃厚的讀書氛圍。廣大迷妹表示，今天又比昨天更愛王源一點(diǎn)點(diǎn)了。

在王源上朗讀者之前，一直以為《朗讀者》的畫風(fēng)是這樣的。分分鐘高考滿分作文的架勢。

朗讀者觀后感 篇5

今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節(jié)目。這個節(jié)目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見。

自去年3月起，央視著名主持人董卿就開始醞釀一檔文化情感類節(jié)目《朗讀者》，籌備接近1年的時間，今日起每周六、日黃金檔CCTV1和CCTV3將聯(lián)合播出。節(jié)目每期一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓。在犀利吐槽蔚然成風(fēng)的時代，以朗讀為核心的全新嘗試能否引領(lǐng)新的文化風(fēng)潮？

本期節(jié)目中，濮存昕講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時竟被同學(xué)起綽號“濮瘸子”？他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人，濮存昕要感謝誰？柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會失之交臂？節(jié)目現(xiàn)場柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”又有哪些另類之處？張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動，她又將為誰朗讀？曾翻譯《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國際翻譯界最高獎項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎的96歲高齡翻譯家許淵沖也受邀到場，追憶往事，他道出曾用翻譯林徽因詩詞，追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。

已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，驅(qū)動他活到老譯到老的原因是什么？走過一個世紀(jì)，他又帶來了哪些直擊心底的人生感悟？

朗讀者觀后感 篇6

鄭淵潔小學(xué)的時候，老師留了一篇題為《早起的鳥兒有蟲吃》的作文讓同學(xué)們寫，鄭淵潔用自己獨(dú)特的角度變更了題目，寫成了《早起的蟲兒被鳥吃》，于是被老師罰在班上說100遍鄭淵潔是班上最沒出息的人。他在班上有個喜歡的女生，想反抗一下。嘴上一邊說著鄭淵潔最沒出息，手在課桌底下偷偷拿出來10個拉炮擰成一股，引爆了。老師被氣壞了，要開除他。他寫了一份聲情并茂的小說作為檢查呈給父親看（他們家平時犯了錯誤，就是用寫檢查的方式來反思自己，從來沒有打罵），里面有人物、有懸念、有伏筆，還有煽情的結(jié)尾。最后鄭淵潔還是被開除了，在回家的路上，他爸爸對他說了一句話：孩子，沒關(guān)系，我在家教你。

我想起來前幾天聽朋友說，她小學(xué)一年級的時候因?yàn)槟昙o(jì)小，第一天去上學(xué)沒有課本，作業(yè)沒寫好在學(xué)校被老師打，回家跟爸爸說挨了打。父親根本不問原因，就說：老師打得好，肯定是你不聽話，老師才會打你，以后得聽老師的`話。

從那以后朋友在外面再受了怎樣的委屈都不再跟家里人說，因?yàn)樗滥菢硬粫鉀Q任何問題。她只能靠自己。

前幾天還聽一個小朋友說，她在學(xué)校和同學(xué)鬧玩，門牙摔掉了一塊?；丶抑笏龐寢屩懒?，回應(yīng)她的第一句話是：活該。

鄭淵潔的父親鄭洪升老爺子今年86歲，我朋友的父親應(yīng)該和鄭淵潔相仿，所以兩位父親表現(xiàn)的不同不能歸因?yàn)闀r代和環(huán)境，更應(yīng)該是個人認(rèn)知的不同。如果鄭淵潔遇不到這樣的父親，那么這個不被老師理解的孩子（如果我是老師，我肯定會欣賞他不同的立意和視角），可能一輩子就毀了。鄭淵潔的父親看完孩子寫的檢查笑了，并認(rèn)識到孩子在寫作方面是有天賦的，于是回家之后刻意培養(yǎng)，終于收獲了一位著名的兒童文學(xué)作家。他做到了完全接納自己的孩子，即使他被學(xué)校和老師拋棄。

試問我們自己，如果我們的孩子也犯了錯，被開除，我們是否有勇氣說出：孩子，沒關(guān)系，我在家教你。

朗讀者觀后感 篇7

朗讀屬于每一個人，文字之美難以抗拒。也正是《朗讀者》、《見字如面》、《中國詩詞大會》這些深藏文化內(nèi)涵的節(jié)目，如一股股清泉，喚醒了人們許久未被觸摸的文化脈搏。

《朗讀者》已播出兩期，在這些朗讀者中，有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王，我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實(shí)，也能體味到小人物的真情。

有人感動于著名翻譯大家許淵沖先生的“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子。”

有人因花園夫婦“醒來覺得甚是愛你”這樣簡單又充滿情深的話而落淚。

而筆者，則在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中，聽到了滿滿的愛與祝福，那一句“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”更是道出了天下父母的心聲。

世界小姐張梓琳有感于與女兒的“遇見”，朗讀了學(xué)者劉瑜寫給女兒的信《愿你慢慢長大》。“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?！焙唵斡制匠５男≡竿?，我們聽到了一個母親對女兒成長之路殷殷的祝福與期盼。

如果說“遇見”是一種美妙的緣分，那么“陪伴”一定是最長情的告白。

陪伴是無悔的付出：陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌，和兒子做同桌，充當(dāng)兒子的耳朵，風(fēng)雨兼程，讓兒子無聲的世界勝有聲。

陪伴是無聲的挽留：童話大王鄭淵潔對爸爸說：“只要您和我媽媽活著,我就一直把他(童話大王)寫下去。”父親又對他說,“只要你一直寫下去,我和你媽媽就一直活下去”。

正像《朗讀者》這兩期的主題，我們和孩子也是緣始于“遇見”，情長于“陪伴”，希望在與孩子的相互陪伴過程中，我們都能收獲滿滿的愛與幸福。

如果說能有一段文字、一篇文章能詮釋“陪伴”的含義，那鄭淵潔的《父與子》當(dāng)之無愧虧。

朗讀者觀后感 篇8

家，是一個有溫度的詞，不僅是休憩的港灣，也是對我們?nèi)松绊懽钌畹牡胤健ｊP(guān)于家，我們有著太多復(fù)雜的情感，也有太多值得分享的故事。在4月15日晚，《朗讀者》以“家”為主題詞，邀請到中國拳王鄒市明一家四口與大家一起分享和“家”有關(guān)的故事。

鄒市明夫妻帶著兩個可愛的兒子一上臺，主持人董卿形容這一家是“剛?cè)岵?jì)”。相比鄒明軒的活潑，弟弟鄒明皓則文靜不少。看著弟弟發(fā)呆，董卿問皓皓想什么呢，哥哥機(jī)智回答“在想你漂亮不漂亮!”

朗讀前，董卿與鄒市明、冉瑩穎一起聊起家庭生活點(diǎn)滴。一改平日火辣裝扮的拳王妻子含情脈脈的說：“鄒市明作為職業(yè)拳擊運(yùn)動員，會讓我們的心很多時候都承受不了。其實(shí)我以前沒有這么勇敢，有一場比賽缺席因?yàn)閼言胁荒茏w機(jī)，那場比賽結(jié)束后他就被送到醫(yī)院，電話里他卻是報(bào)喜不報(bào)憂。后來我決定與其聽別人說，不如直接去現(xiàn)場，可以第一時間擁抱給他鼓勵?！?/p>

對此，鄒市明帶著歉意表示：“我以前真的很害怕她看我比賽，結(jié)果那次他不去我反倒有點(diǎn)不習(xí)慣?，F(xiàn)在比賽每回合休息的時候都會給她傳遞眼神我很好，每次我都能找到她的身影。”

對于帶著兩個兒子在現(xiàn)場助陣比賽，冉瑩穎的解釋是：“因?yàn)榘职衷诩业臅r候很少，所以讓他們知道爸爸是拳擊手?！睂Υ?，鄒市明特別補(bǔ)充說：“從小教育他們?nèi)^是幫助人不是去欺負(fù)人的?！?/p>

在現(xiàn)場秀完恩愛后，一家人開始朗讀起《我有多愛你》。雖然觀眾最終看到的錄制效果相當(dāng)完美，但在朗讀完后卻插播進(jìn)了當(dāng)時錄制中出現(xiàn)的N多意外情況。

寄小讀者讀后感(范例八篇)

為大家打造的“寄小讀者讀后感”，文章僅供您作為參考。“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，讀書是一輩子的事，認(rèn)真讀完作者寫的作品之后，往往內(nèi)心都會有所總結(jié)。?通過寫讀后感，我們可以領(lǐng)略作品中所蘊(yùn)涵的情感。

寄小讀者讀后感 篇1

暑假，我去寧波書城買了《寄小讀者》這本書。當(dāng)我看完通訊五時，情不自禁地發(fā)出了陣陣感慨。

通訊五的晚輩對長輩敬愛，尊重她的意愿。而地球呢？她是我們所有人的母親。她希望她的中國人民能種更多的樹，使她更美麗。

可我們呢？砍伐樹木，肆意挑起戰(zhàn)爭，使地球媽媽變得丑陋不堪，地球媽媽肯定非常失望我們辜負(fù)了地球媽媽對我們?nèi)祟惖钠谕?。我們太不爭氣了?/p>

地球是我們的生命家園。人類居住的地球是太陽系八大行星之一。有一種說法，地球由70%的海洋和30%的陸地組成。

八大行星中，地球是唯一有生命的行星，這應(yīng)該歸因于地球的溫度、水和空氣適合生物生長。地球的地表非常不同，包括平原、山脈、丘陵和沙漠。這就是大家常說的“一方水土養(yǎng)一方人”，無論平原丘陵，高山大川，只要有生存的條件，就一定有生命的存在。

自從地球母親在數(shù)百萬年前有了她的孩子，地球的面貌應(yīng)該被人類改變，直到今天。據(jù)科學(xué)研究表明地球的大多數(shù)生命都起源于海洋，自低細(xì)胞開始，由簡單到復(fù)雜，種類從少到多，漸漸地形成了現(xiàn)在豐富多彩的大千世界。但是，戰(zhàn)爭、饑荒、大氣污染、土壤污染、海洋污染……種種不良現(xiàn)象在地球媽媽的身體上接二連三的出現(xiàn)，這怪什么呢？

怪我們自己??！傷害養(yǎng)育我們的地球母親！脆弱的地球母親能承受如此致命和沉重的打擊嗎？

如果地球母親被毀滅，那么我們?nèi)祟惥鸵ド?！現(xiàn)在，大地母親已經(jīng)變成了百萬孔！誰看上去，都會感到心酸的?。?/p>

如果地球消失了，人類呢？后果不堪設(shè)想，超出我們的預(yù)料！

我要向全人類呼吁：“保護(hù)地球媽媽，就等于在保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@，更是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳?！從現(xiàn)在開始，我們一定要讓我們親愛的地球媽媽‘返老還童’讓我們的地球媽媽回復(fù)往日的光彩、勃勃生機(jī)和美麗吧！”

寄小讀者讀后感 篇2

書是什么？書是一位智慧小朋友；書是一名老師；書是一位好伙伴；還是一盤美味可口的佳肴……這幾天，我非常有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，沒翻幾頁就被這本書深深地吸引住了。

這本書非常地好看，我沒花多長時間就把這本書看完了。其中，我最喜歡的是《通訊二》，它的主要內(nèi)容是：冰心奶奶在童年的一個春夜里，已經(jīng)過了九點(diǎn)鐘，只有她和父親、母親在看書。一只小老鼠悄悄地從桌底下爬出來，慢慢的吃著地上的餅干屑，一剎那，冰心奶奶把書蓋在她它身上，它沒有走開，小狗虎兒從窗外跳進(jìn)來，冰心奶奶把書拿開了，虎兒就叼著小老鼠走了，讀書到深夜，再看見有老鼠，老鼠都要避開。冰心奶奶還會為小老鼠落淚。

這篇寄給小讀者的信中運(yùn)用了動作、細(xì)節(jié)、語言、神態(tài)等描寫，將童年時的冰心奶奶很好地描寫出了她愛惜一切生命，從那次一不小心打死了一只無辜的小老鼠而愧疚了一年多，說明冰心奶奶一定擁有一顆善良的心。

我覺得在生活中也要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，時刻愛惜一切生命。同時也要擁有著一顆善良、有愛心的心?！都男∽x者》這本書寫下了冰心奶奶的童心和愛心。這本書非常值得我收藏起來，還要閱讀一些冰心奶奶寫的書。

寄小讀者讀后感 篇3

暑假里，我在好書推薦里看到了《寄小讀者》這本書，這本書是冰心奶奶寫的，我打算買來讀一讀。一拿到書，我馬上就讀了起來。

這本書分成三個部分：寄小讀者、再寄小讀者、三寄小讀者。這本書讓我對冰心奶奶有了新的認(rèn)識，以前我覺得作家都是很嚴(yán)肅的，不好親近的，甚至有點(diǎn)小古板的。但是看完這本書，我覺得冰心奶奶是那么可愛，那么讓人想親近。因?yàn)樵谒墓P下，她仿佛也是一個孩子，對萬事萬物充滿好奇，她筆下的小花、小草、流水這些再平凡不過的東西都變得那么的柔和、美麗、撫慰人心。她在通訊里面那么親切地和我們溝通，也常常讓我產(chǎn)生共鳴，甚至潸然淚下。

在我讀到冰心奶奶寫給小朋友們的通訊二時，我情不自禁地就淚流滿面了，因?yàn)槟侵徊恍⌒穆淙氪簏S狗虎兒嘴里的小老鼠。在這之前，我應(yīng)該說是不怎么喜歡老鼠的，因?yàn)椤袄鲜筮^街，人人喊打”，因?yàn)槔鲜笫恰八暮χ弧薄？墒窃诒哪棠痰墓P下，它是那么地膽小、怯弱、畏畏縮縮。并且，連那畏畏縮縮也變得那么可愛，那么惹人憐惜。于是，我竟也不自覺地流淚了，竟也不自覺地喜歡上那只弱小的小老鼠了。文字的魅力真大，冰心奶奶就這樣改變了我對老鼠的看法，就這樣讓我的心里升騰起了柔軟。

然后，記憶的大門被打開。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上和幾個小伙伴偶遇幾只被“遺忘”的狗——一只狗媽媽，四只狗寶寶?？吹剿鼈冇悬c(diǎn)害怕地蜷縮在角落里，楚楚可憐地望著我們，我們不自覺地動了惻隱之心。于是我們找來了盆，買來了水和火腿腸。安頓好一切，我們才離開。可是等到第二天，我們再準(zhǔn)備看望它們的時候，它們卻都不見了。聽旁邊的商家說，有人很粗魯?shù)貛ё吡怂鼈?。那時的'我好像心里除了有一絲難過也沒有太多其它的情緒。今天讀冰心奶奶的《寄小讀者》，我心里頓時滿了內(nèi)疚，我覺得我當(dāng)時應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷收養(yǎng)它們，或者把它們送到一個安全的地方。至少不至于，讓我們再也見不到它們，甚至連它們的命運(yùn)如何都不知曉。讀著冰心奶奶的這篇通訊，思緒不覺地飄到了那時，仿佛它們真的出現(xiàn)在我眼前。

所以，花草樹木，高山流水，飛蟲走獸，都有它們存在的意義，它們也有它們的使命。蕓蕓眾生中的我們也十分渺小，也應(yīng)該把我們的愛帶給它們，給予它們溫暖，其實(shí)這也恰恰能溫暖我們自己。

寄小讀者讀后感 篇4

今天我在尚書網(wǎng)看到了《寄小讀者》這本書，仔細(xì)看了幾遍，被其中的內(nèi)容吸引，喜歡上了這本書。

這本書的作者是冰心奶奶，她是一個童心未泯的大人，非常喜愛小孩子，她曾說過一句話：“除了宇宙，最可愛的就是孩子。” 《寄小讀者》是冰心奶奶在赴美途中寫給小讀者們的通訊。寫了她在威爾斯利、青山、沙壤、默特佛、白嶺、伍島等地方的感受，共有二十九次寫給小讀者的信。

在開宗明義的第一封信里，冰心就介紹自己是天真隊(duì)中的落伍者，讓小讀者們心中的親切感油然而生。

大部分通訊內(nèi)容都是報(bào)道自己身居異鄉(xiāng)的感受。表達(dá)了她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。她甚至贊美北方蔚藍(lán)的天，贊嘆這種云影天光，因?yàn)檫@是國外所少見的。

冰心奶奶在美國的三年中，她的鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁，哪是我們這些一直在祖國生活的人能感受到的。在異國時，看到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都激動萬分?；氐阶鎳?，她流下了感動與歡欣的淚水。祖國的云朵看起來都是那么可愛、那么美好，即便回來后憔悴困頓，但她依然很開心。冰心奶奶在美國時，是那么思念祖國，思念我們這些祖國的花朵，希望我們做個好孩子，我們是否也應(yīng)該不負(fù)眾望，做一個好孩子呢？讀《寄小讀者》，我感受到冰心奶奶對我們兒童的喜愛和期望，以及對祖國的熱切關(guān)懷。

寄小讀者讀后感 篇5

在《通訊七》的后半部分，冰心奶奶向我們介紹了神戶湖。她沒有寫湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，一幅淺淡的暮景圖遍躍然紙上。黃昏泛舟，“舟輕如羽，水柔如不勝漿。

”岸上五顏六色的樹葉，一叢叢倒映在水中，夕陽下"極其艷治，極其柔媚"。我仿佛看見那位慈祥的老人在蕩漾的湖水里舉筆，寫下他對大洋彼岸的關(guān)心和期待。

每一篇通訊稿里，冰心奶奶用親切溫柔的文筆記錄著她的所做所想，僅僅是那瑣碎的小事，但我的腦海里還是浮現(xiàn)出那在大洋彼岸的老人對家鄉(xiāng)的縷縷情思，那或隱或現(xiàn)、或濃或淡、始終浮動著的，是老人“滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁”的心緒。老人如同叮嚀一樣的話語，讓我覺得仿佛是我的奶奶，帶著微笑，訴說著一個個她珍藏的故事。

“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里……”魏巍這樣評論。在我心中，冰心奶奶只是單純的我的好友，陪伴我走過童年，而《寄小讀者》也將是陪伴我一生的良友。

寄小讀者讀后感 篇6

有一天，我象往常一樣走在回家的路上。突然，一只鳥從天而降，落在我的頭上。我很害怕。仔細(xì)看。鳥的翅膀受傷了。

我本來不想管這只小鳥的，可是小鳥卻用哀求的目光看著我，仿佛在說：“救救我，救救我?！边@也是一條生命啊！

我怎能見死不就？我小心翼翼地拾起小鳥，希望一切還來得及。

回到家，我從房間里拿出紅色的藥水和紗布，把鳥的傷口包好，然后拿出一個紙盒，用剪刀剪了幾個小孔通風(fēng)，給門剪了一個大洞，然后畫了一個漂亮的顏色。我把鳥放進(jìn)了我的新家。每當(dāng)我有時間，我就會打開鳥翅膀上的紗布看傷口是否好。每天，我都從花園里找到一些東西給鳥翅。有時，我把鳥放出去練習(xí)。

我對鳥的感情越來越深了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)鳥類的翅膀是完全好的。雖然我不愿意讓鳥兒離開，但大自然是它的家，鳥兒在那里快樂地生活著。何況小鳥好久沒有回家，鳥媽媽一定焦急萬分。我依依不舍地把小鳥放走了，小鳥在我的頭頂盤旋著，發(fā)出“喳、喳、喳”的叫聲，好象在說：

“謝謝你，謝謝你！”

望著小鳥飛走的身影，我想起了一位作家的一段話：“我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今卻墮落了……”

她也曾象我一樣在小時候救過小鳥，可是她長大以后卻因一次無心的過錯，讓自家的小狗將一只初次出來覓食的小鼠給吃了。事情已經(jīng)過去了一年多，她仍覺憂愧，總想著那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回家。靈魂是痛苦的，直到整件事毫無保留地寫出來，接受孩子們的嚴(yán)格判斷。

也許在別人眼里，這只是針線活，但在作家冰心眼里，她覺得自己已經(jīng)開始墮落。

我認(rèn)為冰心沒有墮落，勇于承認(rèn)錯誤的人是不會墮落的，珍愛每一條生命的人也不會墮落，能終身與小孩子做朋友的人更不會墮落。

通過品味一篇感人至深的文章，我感受到冰心的童貞、勇敢和博愛。愛一個人很容易，愛大家卻很困難，而冰心小時就明白，一切生命，在造物者眼中是一般大小的。正是因?yàn)楸挠幸活w仁愛的心，他才能夠?qū)懗龈袆右淮忠淮⒆拥脑娢?，把愛的種子一代又一代地播撒在孩子們的心中。

寄小讀者讀后感 篇7

宋代陸九淵說：“讀書切戒在慌張，涵泳功夫興味長。他的意思是說：讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病，應(yīng)沉浸在書中，反復(fù)咀嚼、品味，這才能體會出無窮的樂趣與意味來。文學(xué)史上，有些純真、高潔、優(yōu)美的散文，就像不敗的鮮花和陳年的醇酒，既芬芳當(dāng)時，又播馨久遠(yuǎn)。這種施惠廣泛、享譽(yù)長久的作品，是極不常見和極不易得的。冰心的《寄小讀者》堪稱這類散文。她以豐富的知識、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。孩子們從這里興致勃勃地吸取營養(yǎng)，潛移默化的受到教育。

我終于忍不住誘惑拿起了這本書就不想再放下?！都男∽x者》以書信的方式，把所見所聞、感懷循循善誘地講述給孩子們，處處表露著真誠的依戀與關(guān)注，但態(tài)度不是低就、訓(xùn)誡，而是平等和尊重。這無疑會使孩子們感到格外親切，愛讀。再加上它清新的文筆，溫柔親切的情調(diào)，如詩似的意境，優(yōu)美生動。

長期以來，《寄小讀者》不僅受到了小讀者的喜愛，還贏得了許許多多的“大讀者”的推崇。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。其中最讓我記憶猶新的就是“通訊七”，它也是表現(xiàn)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫，抒發(fā)了對自然的熱愛，對母親的依戀，對童年時代的追懷，蘊(yùn)含著她思念祖國的深情厚意。

冰心散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態(tài)萬千，變化無窮，美不勝收。比如在寫海景，細(xì)微地描寫了海水平靜中變幻的色彩，或“藍(lán)極”或“綠極”，在"斜陽的金光"下，海水又呈現(xiàn)出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”，靜中有動，動中有靜，絢麗多彩。在寫湖上景色時，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。作者使用了對比手法，突出了夕陽西下時的海和湖的各自的特色。前部分寫海，后部分寫湖，進(jìn)而融為一體，從自然美躍入人間的愛，交相輝映。作者不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的深摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是這篇散文的顯著特點(diǎn)。冰心善于吸收融化中國古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯，豐富自己富于表現(xiàn)力的口語，她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點(diǎn)，又有文言文凝練雋永的長處。《寄小讀者》反映出了冰心奶奶的童心、真心、愛心。更是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)領(lǐng)域里的一朵奇葩。

寄小讀者讀后感 篇8

本文目錄寄小讀者讀后感《寄小讀者》讀后感《三寄小讀者》讀后感精選小學(xué)生讀后感 ：《三寄小讀者》讀后感讀《寄小讀者》有感作文三寄小讀者讀后感范文賞析

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們的孩子！他對我們有多大的希望！

這篇文章生動、具體、詳細(xì)、恰當(dāng)。它主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

其次，兩個孩子的花園之旅告訴我們?nèi)绾胃倪M(jìn)我們的寫作。

第三點(diǎn)，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我最了解的第二件事是冰心奶奶說：第一個孩子只寫了四五個十字架。第二個孩子寫了幾千字，生動而具體。

這一點(diǎn)我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細(xì)心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認(rèn)為語文只是讀讀寫寫。只要我改正以上缺點(diǎn)，加強(qiáng)觀察和閱讀能力，我相信我能寫出更好的文章。

《寄小讀者》讀后感寄小讀者讀后感（2） | 返回目錄在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了！其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的各種事情，如在意大利首都羅馬、意大利西海岸的那不勒斯、冰心慈母的去世等。

然而，有太多的事情讓我理解了一些人生哲學(xué)。我們親愛的祖國，在短短的幾十年里，發(fā)生了巨大的變化。變化是翻天覆地的，從最初的腐敗到國家的和平與安全，都是用無數(shù)士兵的鮮血換來的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們?nèi)ド?，有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ觯?/p>

外面的世界是廣闊的，那里有美麗的花朵，高大的樹木，強(qiáng)大的軍隊(duì)，所以我們不能成為井底的青蛙！應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要持之以恒，成長為對祖國有用的人，讓祖國更加強(qiáng)大！

最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。

《三寄小讀者》讀后感精選寄小讀者讀后感（3） | 返回目錄三寄小讀者讀后感精選

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們的孩子！他對我們有多大的希望！

這篇文章生動、具體、詳細(xì)、恰當(dāng)。它主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

其次，兩個孩子的花園之旅告訴我們?nèi)绾胃倪M(jìn)我們的寫作。

第三點(diǎn)，指寫好作文的重要性和可能性。

其中，我最了解的第二件事是冰心奶奶說：第一個孩子只寫了四五個十字架。第二個孩子寫了幾千字，生動而具體。

這一點(diǎn)我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細(xì)心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認(rèn)為語文只是讀讀寫寫。只要我改正以上缺點(diǎn)，加強(qiáng)觀察和閱讀能力，我相信我能寫出更好的文章。

小學(xué)生讀后感 ：《三寄小讀者》讀后感寄小讀者讀后感（4） | 返回目錄小學(xué)生讀后感 ：三寄小讀者讀后感

三寄小讀者讀后感

《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時，我也深深體會到冰心的名言：心涼，淚熱；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

在生活中，我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空灰暗；沒有愛，生命枯萎。

每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛可以使軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)；愛也可以使不講理的人善良。

當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘

一只老鼠悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的面包屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

從冰心的字里行間，我們可以看出這是一只非?？蓯鄣睦鲜螅路鹞覀兿氚阉赵谡菩?，仔細(xì)觀察。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地校我想象著：

在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時，我也深深體會到冰心的名言：心涼，淚熱；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

在生活中，我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空灰暗；沒有愛，生命枯萎。

每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛可以使軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)；愛也可以使不講理的人善良。

當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘

一只老鼠悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的面包屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

從冰心的字里行間，我們可以看出這是一只非常可愛的老鼠，仿佛我們想把它握在掌心，仔細(xì)觀察。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地校我想象著：

在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

寄小讀者讀后感 篇9

在書房里和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》著作時，仿佛又到了上學(xué)時在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。

《寄小讀者》這本書講述了七八個主人公日常生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她們機(jī)敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗?fàn)帯?。最后，她們一起充滿信心地迎來了新天地……

讀了這本書，我對“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識。好孩子的內(nèi)涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關(guān)心，開朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個優(yōu)秀、全面的好孩子。

我們有時不要對孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結(jié)果不重要，重要的是努力的過程。遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對。

我們要善于鼓勵孩子，幫她認(rèn)識到自己的不足，讓她想想有什么改進(jìn)的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯誤。有了老師、我們家長的鼓勵，孩子們在學(xué)習(xí)的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點(diǎn)站的勝利。

寄小讀者讀后感 篇10

今年暑假，我閱讀了好幾本課外書，其中一本是冰心先生的《寄小讀者》。我很喜愛這本書，我把讀后的感想寫下來，與大家一起分享。

冰心先生是現(xiàn)當(dāng)代女作家，是兒童文學(xué)作家。她的《寄小讀者》記敘了作者遠(yuǎn)渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活，抒發(fā)了心中的眷戀、思念和感傷之情，作品中充滿了對小讀者的愛，浸潤著濃厚的母愛、手足之情。

《寄小讀者》被分成四大部分，總共有六十三個通訊。其中很多通訊所寫的事情就是她童年的回憶。這些回憶與我們這個年齡是相通的，我們很能理解，也感受了很多。有的通訊寫的是她途中所見所聞所想。例如，通訊一就是冰心要遠(yuǎn)足，她也十分喜歡這次遠(yuǎn)行，但心中卻舍不得離開父母及弟弟們。這里包含了冰心對家對父母弟弟們濃濃的愛。通訊二寫的是令冰心先生傷心的一件事情，描寫的是夜深人靜時一個第一次出來覓食的小老鼠在偷吃餅屑，小鼠一邊吃一邊看著冰心先生，冰心驚悅地呼喚后小鼠不走，后小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來，小鼠仍是不跑，結(jié)果小鼠命傷犬口。冰心先生對于小鼠的死感到傷心。試想，鼠是害物，對于害物的幼崽的死冰心先生都傷心難過，說明冰心先生對于動物的愛心。通訊十寫的是冰心先生央求她的母親述說她童年的事，通過母親對作者童年的回憶再次感受博大無條件的母愛。我的母親也是無條件地愛我，有時我的母親對我溫柔有余，有時對我嚴(yán)厲有加，有時對我怒吼打罵。我知道，這是母愛的不同表達(dá)方式，我的母親深愛著我，如同我深愛著她。

《寄小讀者》是冰心先生想把自己的童年回憶和一些有意義的事情寫給我們這些小讀者看。看完之后讓我們?nèi)ジ形?，再動筆寫一寫自己的童年。童年是美好的，是值得我們回憶的，我們應(yīng)該記住這些童年回憶。沒有幸福的童年就沒有一生的快樂。我們要永遠(yuǎn)擁有一顆童心。就像高爾基說的：“只有童年時代人們才生活得幸福，因?yàn)楹⒆觽兊纳钍菬o憂無慮的，成人們在為他們工作。所以應(yīng)該注意，讓人們終生保持兒童的感情和思想狀態(tài)。”

寄小讀者讀后感 篇11

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“ 母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。

祖國更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但臺灣寶島至今流浪在外。有一句話說：

“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子臺灣”的歸來！

寄小讀者讀后感 篇12

篇一：寄小讀者“通訊十四”讀后感doc

寄小讀者“通訊十四”讀后感

今天我又拜讀了冰心奶奶的“通訊十四”。

在通訊中冰心奶奶用辯證的觀點(diǎn)，詳細(xì)的描寫了在醫(yī)院期間的所見所聞；并用優(yōu)美的詞語描述了當(dāng)?shù)氐拿谰?，她那唯美微妙的詞語，讓讀者讀后如身臨其境一般；同時也讓我感到了冰心奶奶深厚的文化底蘊(yùn)。

我現(xiàn)在正處于求知階段。為了將來報(bào)效祖國，我會努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)更多的知識。

今天，我第一次讀了冰心奶奶寫的這本書。從這本書中，我意識到冰心奶奶是多么喜歡孩子！

冰心，原名謝婉英，出生在福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。

母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。巨星冰心奶奶在中國文壇和讀者心中閃耀了70多年。這是冰心奶奶散文的獨(dú)特風(fēng)格。

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念?！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_(dá)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。

這篇通訊包括前后兩個部分。第一部分寫于1923年8月，日本神戶。介紹了她從上海到神戶三天的海上生活。它是關(guān)***和她在航行途中對海景的欣賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒；接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶；又通過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。

本文對自然、童心和母愛的贊美得到了充分和諧的表達(dá)。第二部分寫的是湖。本文描述了作者到達(dá)美國后到湖邊游覽的感受。

我們能感覺到字里行間，隱約可見，或濃或淡，總是漂浮著作者的情感。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛，活潑。

篇三：寄小讀者“通訊四”讀后感 word 文檔 (2)

寄小讀者“通訊四”讀后感今天我又讀了冰心奶奶的“通訊四”，她那絕妙的筆法有一次讓我贊嘆不已。“自此以南，浮云蔽日。軌道旁時有小湫。

也有小孩子，在水里洗澡游戲。還有一個小女兒，戴著大紅花，坐在樹下的水邊干活兒。低頭穿線的場景非常溫柔可愛。” 寥寥幾語，一副美麗的江南稚子圖展現(xiàn)在眼前。

用時也再一次說明了作者不泯的童心，和對小朋友的喜愛。

“只見隔江燈火燦然。我只想象著城內(nèi)的秦淮莫愁，”短短幾字她讓我腦海中也打開了歷史的畫卷。

寄小讀者讀后感(范例12篇)

閱讀一本好書能洗滌我們的靈魂，閱讀了作品之后，其實(shí)很多人都會有著自己的內(nèi)心感悟。這時候可以從自己的角度出發(fā)，把如何理解和看待這本書所講的內(nèi)容寫出來分享給大家。小編特別為您推薦這篇文章來深入了解“寄小讀者讀后感”的知識點(diǎn)，供你參考和使用，請收藏和分享！

寄小讀者讀后感 篇1

“心是冷的，淚是熱的；心凝固了世界，淚溫柔了世界?！边@個寒假，我深刻地體會到了冰心的這一句名言的含義，也深刻地感受到愛是生活中堅(jiān)定的信念。當(dāng)我看完了冰心的散文集，其中，《寄小讀者》的第二篇通訊使我難忘。

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>

讀到這里，我仿佛看見了這只活潑可愛的小老鼠，感受到了生命的美好，腦中不時映現(xiàn)這只老鼠嬌小可愛的樣子。

“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上?！?/p>

其實(shí)，在我看來，這只不過是只平凡的老鼠，它的生命宛如一棵小草，即使枯萎，也無人問津。可是冰心卻為這事內(nèi)疚了好一陣。

“至今已是一年多了，有時讀書至夜深，再看見有鼠子出來，我總覺得憂愧，幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回去……”

讀到這里，我的心靈被震撼了。就因?yàn)橐恢焕鲜?，冰心竟?nèi)疚了那么長時間。而我呢，如果碰到同樣的事會不會想冰心一樣呢？

從冰心身上，我感受到了一種強(qiáng)烈的熱愛動物的精神。同學(xué)們，行動起來，向冰心一樣，做個珍愛動物的人。

寄小讀者讀后感 篇2

前幾天我讀了冰心奶奶的作品—《寄小讀者》。才看了一半，我就深深地喜歡上了《寄小讀者》。這本書主要收錄了冰心奶奶為她最喜歡的小朋友寫的通訊錄。字字句句讓我感概萬千。

冰心奶奶是我很喜歡的作家，她的作品令人回味。我從內(nèi)心體會到冰心奶奶寫通訊錄時的心情與感想，好像時時刻刻陪伴著冰心奶奶一樣，心中感到無比情切，奶奶是一個非常善良的人，她會為一只被自己家養(yǎng)的小狗吃掉的小鼠而感到慚愧，為一只折斷腿的蟋蟀傷心流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽…一切的一切，在我心中留下深刻的印象，我要像冰心奶奶一樣做一個善良的人。

冰心奶奶也是一個善于觀察身邊微小事物的人。在她的筆下，一朵小花，一片湖，一叢草仿佛都有了生命一樣。

我知道冰心奶奶很想念自己的媽媽，無論何時，無論何地，她都在思念著媽媽。讀到奶奶寫的思念媽媽的句子時，我就想到自己的媽媽，試問誰離開了父母能不想念呢？冰心奶奶這么愛自己的媽媽們，這種愛感染了我，以后我也會更加愛自己的父母，我要報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

從冰心奶奶寫的《寄小讀者》中，我還領(lǐng)略到了她介紹的美麗風(fēng)景，真的好美?。￠L大后我也要去冰心奶奶去過的地方，看看那些優(yōu)美的風(fēng)景。她對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛也深深的感染了我！無論身在何地，她都心心念念地想著自己的故鄉(xiāng)和祖國，通過飽含深情的文字表達(dá)著內(nèi)心的思念與熱愛。這本書給了我許多啟發(fā)，令我收獲很多。

寄小讀者讀后感 篇3

我這周讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，感覺冰心奶奶寫的可以用一個詞概括“絕世佳作”。

不是嗎？冰心奶奶的語言優(yōu)美又充滿詩意，非常生動，三言兩語便勾勒出了一幅美妙安靜的風(fēng)景畫，我翻書的時候，都輕輕的、輕輕的，怕是會驚擾那幅美妙的風(fēng)景畫。

有時候，冰心奶奶就像個與我們一般大的女孩子，喜靜、酷愛寫作，性格溫和又非常體諒人，文章寫的很美，寒暑假的時候經(jīng)常出去旅游，返校的時候就歡天喜地地拿她在假期寫的旅行事跡給我們看；有時候，冰心奶奶像個老氣橫秋的長輩，體弱多病但又總是喜歡耗著體力寫作，為寫作奮不顧身；有時候，冰心奶奶還像個不解的孩童，總是疑惑地提問出各種問題，但她也不指望有誰回答。

最前頁的代序看得我心頭一陣溫暖，冰心奶奶的語言天真還充滿著童趣，我看到“這‘天真’要感謝我的千千萬萬的小讀者！”時，我心里那個激動啊，雖然我不能趕在冰心奶奶有生之年看見冰心奶奶的感謝，但我在她與世長辭后看到了，也不算遲，畢竟，冰心奶奶生前留下了這么多東西。

代序后面就更為有趣了，她為自己給老鼠的庇護(hù)感到罪惡，想要懺悔，我真想飛奔到冰心奶奶面前，告訴她，這一切都不怪她！除了這個外，還有她在國外的各種新鮮生活，有一個溫柔的“朋友海”慰冰，只因這海的諧音，她便給這美麗的海的女兒取了一個如此美的名字！

還有更多美妙的故事，便得等著你自己去發(fā)掘了！

寄小讀者讀后感 篇4

我從前總覺得，只有小孩才有天真、可愛，而大人卻從不會有這些東西。直到我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，才對此有了不同的看法。

這本書是冰心奶奶在國外養(yǎng)病時，給小朋友寫的零零星星的信件和愛的箴言。冰心奶奶在國外度過了一個又一個新年，她將不能當(dāng)面與之傾吐的話寫在信上，寄給我們，我們將與她共同分憂；當(dāng)冰心奶奶身體好轉(zhuǎn)，在各地游山玩水時，她給我們寫信，讓我們與她共同在文字中欣賞美景，共同享受那一份快樂。我總覺得，冰心奶奶的年紀(jì)與我們相仿，她就在我們身邊，我們共有那份天真，童趣，共有那銀鈴般的笑聲，做著在大人看來幼稚的游戲，肆無忌憚地玩耍。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時，想到了冰心奶奶，她在信中寫到，自己就是生病，也全然不顧護(hù)士的.反對，每天堅(jiān)持看書，寫作，這種熱愛學(xué)習(xí)的精神，使我慚愧，使我不禁拿起筆，捧起書，更努力地學(xué)習(xí)；當(dāng)我犯了錯誤，不敢承認(rèn)時，就想到了冰心奶奶一直都在信中教育我們一定要誠實(shí)，要勇于承認(rèn)錯誤，身體就不由控制地走到媽媽面前，主動承認(rèn)了錯誤……

記得冰心奶奶曾在信中說過：“有一件事，是我一直用以自傲的：就是我從前曾是一個小孩子，現(xiàn)在還有時仍是一個小孩子。”冰心奶奶的這句話不僅僅希望我們健康、快樂地成長，還無時無刻地鞭策我們要努力汲取知識，將來成為國家的棟梁。

冰心奶奶，您是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們都是那個天真的小孩子！

寄小讀者讀后感 篇5

暑假里我讀了許多書，唯有一本是特別的。全書沒有犀利的文筆，沒有高深的哲理，但細(xì)細(xì)咀嚼，感受到的是溫暖、細(xì)膩和濃濃的愛意，這本書，就是《寄小讀者》。

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，大部分是在她赴美留學(xué)期間寫成的。作者通過描寫她“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”，盡情的.歌頌了母愛的偉大、童心的善良、大自然的美妙以及她所熱愛的祖國。將愛心、善良、向上的種子撒在了一代又一代兒童的心里。

冰心說，《寄小讀者》是她“最自由，最不思索”的作品。因而在書中，冰心率真的個性表現(xiàn)得淋漓盡致，一個純真、純潔的少女也仿佛站在了我的面前。

將全書通讀一遍后，我頗有感觸。一個人無論年齡多大，經(jīng)歷過多少坎坷，只要擁有一顆童心，一顆樂觀向上的心，一顆博愛、大愛之心，就永遠(yuǎn)都是快樂的，年輕的。冰心就算是在生病時，也像一個調(diào)皮的孩子一樣“拿書遮著信紙”給父親寫信。在病院里“三歲的孩子似的，一邊忙忙的玩，一邊嗚嗚的唱，有時對自己說些癡駿的話”。現(xiàn)在有許多人想方設(shè)法花錢整容使自己變得年輕，而內(nèi)心卻是消極的，萎靡的。紅顏易老，當(dāng)紅潤變成蒼白，人老珠黃之時，內(nèi)心的積極、樂觀、向上才是永葆青春的秘訣。冰心女士活了99歲，被稱作是“世紀(jì)老人”，而直到她生命的結(jié)尾，仍像個孩子一樣活潑。在她逝世后，給人留下的仍是率真、活潑、美麗的印象。

正如作家魏巍所說：“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里……”冰心的作品給了我們太多的感動，讓我們得到了溫暖和安慰，也讓我們理解了人間真諦。

寄小讀者讀后感 篇6

你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛?是一九五八年三月十一日，北京的時候?qū)懙?，《再寄小讀者》讀后感作文。

信中是說二十幾年來，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道：小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛的祖國，經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的!我總算趕上了這個時代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等著你們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱?我在枕上的心境，和這位詩人是迥不相同的!雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始著和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的!我鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣，眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸，但我決不是難過。

讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現(xiàn)在的生活是多么美好，人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時光，來報(bào)答以前為祖國做出貢獻(xiàn)的英雄們!

寄小讀者讀后感 篇7

今天媽媽買回來一本黑色外殼的書，書的封面正上有一副圖畫，畫中有一位小姑娘躺在一片云朵中，有許多荷葉。圖下方寫著書名--《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，原來是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。

經(jīng)過幾個星期閱讀，我突然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。我覺得要寫好作文，要多留心生活與寫作的關(guān)系，以前，我寫文章總是筆桿發(fā)澀，這種現(xiàn)象是因?yàn)槲覜]有留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要在日常的學(xué)習(xí)中積攢優(yōu)美的詞匯和生動的詞句。自己在讀書的時候只注意了故事的情節(jié)與華麗的詞藻，它們不能提高寫作水平，必須要把詞語記住，還要靈活應(yīng)用。

在讀《寄小讀者》中，認(rèn)識學(xué)習(xí)語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎(chǔ)科學(xué)”學(xué)好了語文，我們才會讀書看報(bào)，才會寫信，寫日記，才會寫好作文。我們要抓緊分分秒秒的時間，努力看、多練，積累豐富的材料，寫好作文，練好語文的基本功。長大為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量！這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，讓我們在新學(xué)期中發(fā)奮努力，更好的學(xué)習(xí)！

寄小讀者讀后感 篇8

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊；又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講搞笑的故事、教我寫作的技巧。其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。

冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可明白。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時"兩句詩的境界與靈動十分能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花！我覺得這句話描述得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也必須能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我必須向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人！

冰心奶奶讓我對海有一種沖動，玩海成了我一向的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機(jī)會，我必須還要去看海。

《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，期望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長！讓大海伴你海闊天空！

寄小讀者讀后感 篇9

前記：我家麟兒，年歲十一，勤奮好學(xué)，喜愛讀書。然書寫乃其不足。今其文發(fā)于此，一來激其寫作興趣，二來增我日志篇數(shù)，三能顯我母子情深，何樂而不為？

這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天，我讀到了《通訊十七》。

《通訊十七 》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事，她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上，為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒有雛菊的嬌艷，牡丹的富貴，但世間自有它的價值。并由此感悟到：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。

冰心奶奶說得多好：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因?yàn)槲疫€有其他的一些長處，但我一定要努力練字。

冰心奶奶還說：所以我們不要只偏愛于一種事物，也不能偏憎于一種事物，只有萬物相襯才能處處和平。就拿我們班同學(xué)來說吧，雖然有的同學(xué)在成績上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動、樂于助人，也是值得我們學(xué)習(xí)的!還有的同學(xué)雖然語文不好，但在畫畫上，音樂上有特長。人人之間應(yīng)該平等相待呀！

冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書，大家一起讀讀吧！

寄小讀者讀后感 篇10

書是人類進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在我正在讀冰心奶奶的巨作《寄小讀者》。

我最喜歡《寄小讀者》里的通訊二，這是再寄小讀者里的通訊二哦。這一篇通訊講的是很奇怪的東西“友誼”。朋友之間，要有真正的友誼在里面，才能成為正的朋友。我最喜歡這篇通訊里的這兩句：朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，情感相洽，意氣相投的人，都可以很堅(jiān)固的聯(lián)結(jié)在一起。還有一句：友誼中雖然也有痛苦，古人的詩中，不少傷逝惜別之句，然而友誼是不死的，友誼是不因離別而斷隔的。

沒錯，友誼中也有痛苦，我又何嘗不是呢？湯婕她的脾氣不好，處處都不能得罪她，事事都要想著她，我就感覺，這樣好假，我心里一點(diǎn)也不高興，為什么事事都向著她！我時常抱怨著。但，必須要有一個人忍讓著啊。這又有什么辦法呢？

你們知道我為什么要說友誼是很奇怪的東西嗎？我告訴你，友誼可以讓“敵人”成為朋友?？梢宰屝愿癖┝业娜嗽谂笥衙媲昂軠睾汀?/p>

書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)然，友誼也是人生中必不可少的！如果你的人生中沒有真正的友誼嗎，你的人生將不會完美；相反，如果你的人生被友誼包圍著，不管你是貧窮還是富有，你都會有璀璨的人生！要是，有人要和你交朋友，你都別忙回絕，你要知道，朋友是來之不易的。

寄小讀者讀后感 篇11

冰心奶奶大家都不陌生，她是我國著名的詩人，現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)作家，還是翻譯家。寒假里，我有幸閱讀了她的《寄小讀者》一書。

《寄小讀者》全書共分29篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，其中有21篇是她赴美留學(xué)期間寫的，當(dāng)時曾陸續(xù)刊登在北京的《晨報(bào)》副刊上。通訊的內(nèi)容大都是描述她赴美途中和身居異鄉(xiāng)的一些生活感受。

全書語言風(fēng)格獨(dú)特，文筆柔和細(xì)膩。近百年的時光已逝，但今天讀來，依舊能從字里行間體會到冰心奶奶在異國他鄉(xiāng)對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛和對親人的濃濃思念。特別是冰心奶奶對母親的摯愛之情，時時躍然紙上。

令我印象最深的是當(dāng)她在國外養(yǎng)病，得知她的病是由母親遺傳的時候，她反而異常高興，她說；“我只感謝上蒼，使母親和我的體質(zhì)上，有著這樣不模糊的聯(lián)結(jié)。”“我愛母親，也并愛了我的病。”發(fā)自肺腑，感人至深。

由此，我聯(lián)想到了自己，平時媽媽如果在學(xué)習(xí)或生活上多叮囑幾句，我都會滿臉的不耐煩，有時還抱怨幾句。過后想想，從小到大，媽媽對我付出了多少，我怎么能這樣呢？今后，自己一定要好好改正。

同學(xué)們，你們也來讀讀這本書吧。

寄小讀者讀后感 篇12

寄小讀者是冰心寫的，冰心奶奶大家應(yīng)該都知道，她和藹可親，平易近人，我很喜歡她。可惜她在1999年與世長辭了，我認(rèn)為，直到老了還童心未泯的人，一定能活到百歲的，而冰心奶奶就是這樣，她活了99歲呢！

寄小讀者這一本書共分為四輯，我最喜歡的是第一輯，這里面都是冰心奶奶年輕的時候在海外給小讀者和親人寄出的信，那里面大體都是寫那濃濃的思鄉(xiāng)之情與海外迷人的風(fēng)景。

令我感觸比較深的有兩段話；第一段："我因太晚，只自己又到最高層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的光，和星光岸上的燈光，無聲相映。不時的還有一串光，明從山上橫飛過，想是火車周行……舟中寂然，今夜沒有海潮音，靜極心緒忽起，倘若此時母親也在這里……我極清晰地憶起北京來，冰心望著月光如水一樣傾泄下來，不知不覺想起了母親，想起了故鄉(xiāng)".在月光下思鄉(xiāng)，那是一種何等的情懷呀，我想冰心的眼淚又要流下來了。如果換做我一人遠(yuǎn)離媽媽，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我肯定是不愿意的。

第二段：“屋前怪石嶙峋，黑壓壓的長著叢樹的層嶺，一望無際，林影中隱藏著深谷，我總不敢太遠(yuǎn)走開去，似乎此山中隱藏著虎豹的可能，千山草動，獵獵風(fēng)聲的時候，真恐自暗黑林中，跳出些猛獸”。這一段生動形象地比喻，讓我感覺置身于其間，陰深恐怖，一聽到一絲絲風(fēng)吹草動，就會嚇得魂飛魄散。這有說明冰心一人在外的不易。

這本書乍看，看不懂說的什么，有些文字也很深奧，其實(shí)這本書蘊(yùn)藏著許多知識，也很有意思，我還得反反復(fù)復(fù)地看，才能把這書中的意思看出來。

2023紫日讀后感系列

我希望能分享一些有關(guān)于“紫日讀后感”的信息，希望對你寫一篇屬于自己的讀后感有所幫助。這本書引起了越來越多的人的興趣，因?yàn)樗o人們帶來了簡單而純粹的快樂。讀完這本書后，人們開始思考許多問題，久久不能平靜。如果你也打算寫一篇讀后感，那么這里有一些整理的信息供你參考。

紫日讀后感 篇1

當(dāng)日本女孩被日本軍國主義者殺害時，日本軍國主義衰落，世界和平力量崛起。和平與發(fā)展是世界各國人民的夙愿。任何人都不能阻礙社會的發(fā)展趨勢。

也許你會認(rèn)為中國農(nóng)村老漢手中捧的八音盒是在訴說著歷史的滄桑；也許你會認(rèn)為日本少女秋葉子手上的八音盒是她與情人的定情信物；也許你會認(rèn)為息落在落葉中的八音盒是對日本軍國主義販子的一種詛咒。但我認(rèn)為放著動聽旋律的八音盒所給予我們的是一個啟示——唱響和平之音，共創(chuàng)和諧家園。

黨的十六大報(bào)告指出，和平與發(fā)展仍是時代主題。維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，關(guān)系到各國人民的福祉，是各國人民的共同愿望，是不可阻擋的歷史潮流。20世紀(jì)80年代以來，和平與發(fā)展逐漸成為國際關(guān)系的主導(dǎo)地位。20世紀(jì)90年代以后，它已成為當(dāng)今世界的主旋律。

我們偉大的祖國正朝著繁榮昌盛的方向快速前進(jìn)，這不僅會改變國家的面貌，也會改變整個世界的面貌。和平發(fā)展雖已成為當(dāng)今世界的主題，但和平問題遠(yuǎn)未解決，仍是人類社會面臨的共同問題。在這樣的世界里，恐怖主義囂張得勢，某些國家一意孤行，違反國際承諾，憑借核**，生化和化學(xué)**，來實(shí)施強(qiáng)國政策。

今天，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，火藥的煙霧彌漫在藍(lán)天上，戰(zhàn)火覆蓋了半個世界。停止戰(zhàn)爭，低頭認(rèn)錯不是恥辱，而是對生命的尊重！

世界需要的是一個各國平等、互利、共贏、共存的經(jīng)濟(jì)全球化。根據(jù)這一政策，中法兩國共同支持聯(lián)合國改革，以加強(qiáng)聯(lián)合國的合法性，擴(kuò)大安理會，使其能夠代表世界的新平衡。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，沒有對立，世界是多極的，這樣我們才能建設(shè)和平、繁榮和人類需求的總和

諧。無論國際形勢如何變化，我們偉大的祖國都堅(jiān)定不移地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。中國外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

我們將與世界各國人民一道，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

把維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展座位我國的外交宗旨，更能體現(xiàn)我國外交政策是堅(jiān)持與時俱近，符合時代發(fā)展潮流。旗幟問題至關(guān)重要，旗幟就是方向，旗幟就是形象。只要我們黨和國家始終不渝的高舉和平與發(fā)展的旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，充分利用好二十一世紀(jì)頭二十年難得的歷史機(jī)遇，大力發(fā)掘和利用好豐富的外交資源，我們祖國不但能穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，而且必將為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

班級：08機(jī)械01班

姓名：吳慶源

2011年4月27日

紫日讀后感 篇2

“如果大家都拍戰(zhàn)爭片了，我決不起哄。戰(zhàn)爭片成本高，拍攝難度大，而都市題材的影片拍攝、構(gòu)思都討巧，大家都去討巧了，戰(zhàn)爭題材的影片就荒蕪了。希望自己一直在逃避困難，一次又一次地做好，這也是我必須堅(jiān)持的藝術(shù)表現(xiàn)。

”這是馮小寧的原話，如果按其意思不過是他拍的**是大家忽略的題材，自己可以彌補(bǔ)電影界的不足，同時有自己的個性又堅(jiān)持自己的藝術(shù)追求。但我寧愿把它理解為一種責(zé)任。我在電影界的同事有責(zé)任反映中國在第二次世界大戰(zhàn)中遭受的災(zāi)難，以及每一個自由生命所遭受的災(zāi)難。雖然這部電影并不完美，但它可以與任何世界大片相比。

中國需要有一部自己的二戰(zhàn)片，但可惜《紫日》不是。

一、《紫日》不是純粹的戰(zhàn)爭片

為什么說此片不完美呢?因?yàn)樗奶厥鈺r間和典型環(huán)境，他把時間選為戰(zhàn)爭結(jié)束前，且?guī)讉€主人公在一個相對隔離不用面對戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的環(huán)境中。盡管導(dǎo)演也用紀(jì)錄片的手法來表現(xiàn)許多戰(zhàn)爭的殘酷，如日本人對生命的任意破壞和虐待，特別是軍事思想對人性的扭曲。

但不得不說，影片中的大部分時間是在一個相對孤離的環(huán)境中，展現(xiàn)了人性的不同側(cè)面，三個敵對的人面對共同的危險(xiǎn)，我不知道導(dǎo)演是否意識到這個問題。但從根本上說，此影片是在唯美的環(huán)境中展示了人性的原始形態(tài)、扭曲形態(tài)以及相互碰撞融合形態(tài)，導(dǎo)演對特殊環(huán)境、危險(xiǎn)環(huán)境中人性的不同形態(tài)及發(fā)展階段進(jìn)行了深度的挖掘，至今的任何一部影片中，其可謂出類拔萃的一種。

那么，此影片討論的主旨是什么?是人性。戰(zhàn)爭只是背景，只是催化劑。

他不是純粹意義上的戰(zhàn)爭片，其無法于《拯救大兵瑞恩》、《阿甘正傳》(其中的戰(zhàn)爭場面)、《兄弟連》、《我們曾經(jīng)是戰(zhàn)士》、《全金屬外殼》等一系列二戰(zhàn)影片相比較，其主旨不同，典型環(huán)境太過典型。后者是向人們展示真實(shí)的戰(zhàn)爭、戰(zhàn)爭的殘酷、戰(zhàn)爭中的微笑、對囚犯的優(yōu)待、對同伴的保護(hù)以及對自由與和平的向往。他們經(jīng)常向我們宣傳一種價值觀，即對自由與和平的向往，對人類愛的尊重。

《紫日》不是，他討論的是三個不同思想有民族仇恨，大國沙文主義，睥睨別人***人在面對共同的危險(xiǎn)時所表現(xiàn)的人性的不同形態(tài)以及融合，討論以秋葉子為代表的日本青少年被軍國主義所毒害的思想以及其扭曲的人性，討論了有民族仇恨的中國農(nóng)民在面對事件和問題時的態(tài)度和人性，討論了**國際友人在其文化下支配的人性。他沒有表現(xiàn)出普通戰(zhàn)爭的殘酷無情、人類的野蠻血腥、同伴的團(tuán)結(jié)互助等。它沒有表現(xiàn)普通的戰(zhàn)爭，特殊的時間，特殊的環(huán)境使它不是一部純粹意義上的戰(zhàn)爭電影。

二、《紫日》片名為何意

“《紫日》是**戰(zhàn)爭對個體生命的摧殘， 象征生命的太陽蒙上了戰(zhàn)爭的陰影就變成了紫色。電影里共出現(xiàn)了四次紫日， 每一次都寓意著某種象征、某種啟示、某種預(yù)言?！薄罢缬捌觯?/p>

太陽本來是人類共同的生命象征， 一旦蒙上法西斯的陰影， 就會改變顏色， 降臨災(zāi)難， 只有消滅了法西斯， 鮮紅的太陽才會重新照耀人間?！边@是“試論《紫日》的人文關(guān)懷——兼論影視對大學(xué)生的影響(范國英， 龔奎林四川師范學(xué)院中文系)”中的一段話。我是不同意這種說法的。

難道題目的意義只是“象征生命的太陽蒙上了戰(zhàn)爭的陰影就變成了紫色，只有消滅了法西斯， 鮮紅的太陽才會重新照耀人間”。后來，戰(zhàn)爭結(jié)束時，一把殺人用的槍被遺棄，暮色中有一輪太陽。根據(jù)上述作者的分析，這輪太陽應(yīng)該是紅色的。因?yàn)榉ㄎ魉贡幌麥缌耍r紅的太陽應(yīng)該再次照耀世界。但我記得原畫面是一輪紫日。

實(shí)際上，我認(rèn)為紫日的含義是指人類處于自由、和平、幸福時，大地回到寧靜，一片純潔時，那純而又純的散發(fā)光和能源的太陽是紫色的，紫色的太陽，即紫日。中國的漢語里有“紅得發(fā)紫”，那么，我們是否可以認(rèn)為紅的發(fā)展的高級階段是紫呢(可惜我學(xué)力不夠，否則我可以用訓(xùn)詁的方法列舉更多的例子)。所以，紫日象征的是什么呢，是黃昏或早晨時人們處于和平、寧靜、幸福的世界中，大自然一片寧靜，人的生命一片寧靜(靈魂的寧靜，生活的安詳)，沒人能打破這靜美的世界。

紫日不多見，而人的寧靜，大自然的寧靜，世界的寧靜也不常常擁有。而這正是我們所追求的，所應(yīng)珍惜的，我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)和珍惜呢?正如影片中那樣，用愛去實(shí)現(xiàn)，珍惜我們的世界，那時，紫日就會出現(xiàn)。

三、八音盒

“電影選取了小角度，卻共同演繹，**了戰(zhàn)爭與和平的大道理。一雙粗糙的中國鄉(xiāng)村老漢的大手，捧著八音盒，這八音盒在日本少女的手上、在俄羅斯老嫗的掌心傳遞，最終息在落葉繽紛的黑土地，那是對戰(zhàn)爭中死去的無辜百姓亡靈的祭奠，是對狂妄的戰(zhàn)爭分子的詛咒，也是對和平與友愛的真誠企盼”如此的理解八音盒，我覺得還意興未盡。

我認(rèn)為拜音盒和齊里一樣，也是自由、和平和幸福的象征。但它所承載的對象是一種愛，最終成為見證友情和共同經(jīng)歷的主人公。這是大西耕送給秋野的愛情信物。大西君當(dāng)兵離開時，秋葉趕緊和好，拿著貝因箱狂奔。最后，他沒有見到大西君。

從那以后，8音的盒子里一直伴隨著秋葉，這讓女孩一直珍視著愛情的希望。單純的用好與壞的標(biāo)準(zhǔn)來評價一個人有時就會失效，如秋葉子，其具有被軍國主義思想扭曲的人性，睥睨任何非本族人種，在三人的路程中，他竟有很長一段時間不暴露自己會說中國話，如此陰險(xiǎn)可怕，其帶領(lǐng)三人走出森林卻是帶領(lǐng)大家回到了軍營，到最后仍然有拿槍殺人的想法，而人性扭曲的她僅僅為了戰(zhàn)爭結(jié)束了，就可以回家了，回家見到那份期盼很久的愛情了。此時此刻，愛是如此的圣潔，她在任何人的心中都是如此的高尚。

所以，當(dāng)秋葉子跑向自己的同胞時，高喊著“戰(zhàn)爭結(jié)束了!我們可以回家了!”，槍響，倒地。

花是如此美麗，它們在天空中蔓延。他們是為了一個被軍國主義毒害的小女孩，為了一個在最后一次思想中回歸純潔的人。如花一樣美麗的生命，逝去。一個唯軍國思想是命到最后醒悟的人，其生命忍讓毀于軍國主義的手下。

情節(jié)是如此慘酷，使人想哭，又如此凄美，使人反問自己，質(zhì)詢自己的人生，我們珍惜生命了嗎?當(dāng)八音盒從秋葉子手中滑落，向前滾去，聲音依然如此脆麗，甜美，純潔得無一絲雜念。美麗的**在秋葉愛情的盡頭，大西君也死了。

我們是如此心傷，不愿接受此畫面，而他又是那樣合情合理。我們要問，是什么破壞了我們的生活，是什么扭曲了我們的人性，讓那些軍官煽動士兵自殺，或者在自殺前殺害無辜同胞。也許，戰(zhàn)爭并不可怕。可怕的是那些被軍事意識形態(tài)控制而永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的人。

比如，殺害楊玉福母親的士兵只是個孩子。在他眼里，人類充滿了愛。在局長的斥責(zé)聲中，在楊玉福的咆哮聲中，他刺傷了一把刺刀。痛苦的思想掙扎已經(jīng)完成，或許不久以后，他就能體會到殺人的樂趣，或在睡夢中驚醒后把替他蓋被子的中國母親當(dāng)作敵人殺死，他那顆對世界存有愛的心已不復(fù)存在，其最后或許就像那群日本兵一樣，或自殺，或自殺前鼓動別人，并殺害無辜的人，或許他還活到現(xiàn)在。這樣的人是沒有希望的。他們有宗教虔誠。他們總是己的自己的使命。他們忠于天皇和大日本帝國。

這些人是我們今天需要警惕的人。他們有軍事思想。如果我們不警惕他們的行動，不能有效地防止他們的行動，戰(zhàn)爭就會再次爆發(fā)。

當(dāng)八音盒的**響起，**是如此清純、響亮、脆麗，宛如世界初現(xiàn)一樣，世界最初的模樣是什么?是和諧，寧靜，美麗。不要讓世界的和諧，寧靜與美麗被破壞，不要讓人性去扭曲，小心存在的軍國主義思想，這是每一個愛好自由、民主、和平的人所必須警惕的，應(yīng)該去奮斗的。

四、結(jié)語

戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，軍國主義仍然存在，自由與和平仍然需要我們的珍惜和努力。紫日還會出現(xiàn)，只要你我珍惜生活，熱愛生命。八音盒**里純粹的世界會一直都有，只要你我珍惜。

愿死去的魂靈得到安息，愿生的人享受和平，得到幸福。

電影《紫日》，第一次**的時候是在部隊(duì)的時候，當(dāng)時在熒屏下的每一位都心痛憂存，剛又看了一篇，再一次感受了心情的激情澎湃，其中最震撼我的鏡頭就是楊和他奶奶被綁到柱子上，日本小隊(duì)長張狂地指揮一個新兵殺死楊的奶奶那一幕：楊從莫名其妙到知道他們要?dú)⑺雷约旱挠H人而歇斯底里地怒吼;日本新兵從害怕到被責(zé)打后喪失心智瘋狂地把奶奶刺成篩子似的鬼哭狼嚎。這一幕深深地刺痛了我。

而影片偉大之處就是接下來的處理：

楊的奶奶被日本人用這樣殘酷的方式捅死了，他被抓去做了勞工卻眼睜睜看著日本人把他的伙伴用汽油活活燒焦，最后他們還要被集體槍決--可以說他對日本人的恨達(dá)到了無以復(fù)加的極限，但是他和蘇聯(lián)女兵娜加面對把他們引進(jìn)雷區(qū)的秋葉子仍然沒有舉起**;明知糧食只夠倆人吃，卻還是和娜加冒著***的危險(xiǎn)救了陷入沼澤的秋葉子。--甚至他以一種農(nóng)民的可愛在情感上莫名地和會說中國話的秋葉子站在一邊而固執(zhí)地同娜加持相反意見。

秋葉子是被他們俘獲的，或者說是被他們救下的--畢竟是蘇聯(lián)男兵搶下了她打算吞下的毒丸。但她仍然把他們引入雷區(qū)。就是在他們仨已經(jīng)培養(yǎng)起很深的感情后，她依然把他們帶回了日本軍營，最后還用槍對準(zhǔn)了患難與共的朋友。

當(dāng)然這不是恩將仇報(bào)，僅僅是秋葉子簡單幼稚地行為，最后她也為自己的單純和可愛付出了生命的代價--當(dāng)滿捧的鮮花撒向天空，當(dāng)可愛的八音盒無助地滾落山野，當(dāng)秋葉子圓睜雙眼中彈倒下時，她也許仍然不愿意相信，她會死在自己同胞的槍口下，竟然會死在已經(jīng)從她口中親耳聽到國家戰(zhàn)敗的消息后卻依然舉槍的同胞手中!

楊和娜加是善良的，他們在沒有糧食的情況下還放走了一頭槍口前的麋鹿，當(dāng)然更不會在仇恨的怒火下殺死一個無辜的日本少女。

秋葉子也是善良的，可是她卻消失在狹隘的民族主義和殘忍的軍國主義情緒中。

這就是《紫日》的偉大!僅憑這一點(diǎn)，《紫日》就可以傲視中國一切抗日題材的影視作品，也可以傲視一切揭示人物性格的中國影視作品--這體現(xiàn)在作品對秋葉子的人物刻畫：

《紫日》對秋葉子這個日本人的刻畫并不象以往的影視作品一樣處理：先是冥頑不化，然后被俘，在我軍或鄉(xiāng)親的感化之后化敵為友，立刻成為我方的軍事力量--因?yàn)檫@不符合實(shí)際的人物性格，尤其是不符合長期受到軍國主義教育的日本人的性格。

馮導(dǎo)在影片中刻意刻畫了好幾個片段，大肆渲染了這種可怕的思想，尤其是片尾那些已經(jīng)知道戰(zhàn)敗的軍民自相殺戮的片段--他們喪心病狂了嗎?他們在互相殺戮時還要彬彬有理的說一聲"對不起了"!這個片段中，日本軍官悲痛欲絕地說戰(zhàn)敗了，這是亡國滅種的奇恥大辱......

這應(yīng)該就是日本人內(nèi)心深處比較切合實(shí)際的想法。這種思想無疑也深深地烙在秋葉子的精神深處!

被俘伊始，她就抱著同歸于盡的想法將"敵人"引入了雷區(qū)，而就是在三個人已經(jīng)成為患難朋友，她受到最大程度的呵護(hù)之后，她在白樺林中依然想要奪下機(jī)槍，同時她始終在帶領(lǐng)他們往軍營的方向走，理由只有一個：你們是好人，就算做了俘虜也不會有事的，因?yàn)槲沂侨毡救耍視屗麄兎帕四銈?。直到最后?dāng)她拿槍抵住楊的胸膛時，她仍然頑固地保留這種意識!

直到聽到電臺里用日語宣告日本投降后，她才徹底放棄了抵抗。

在這部電影中，最痛苦的也許是娜加--楊和秋葉子最起碼還有共同的語言可以在爭吵和閑聊中發(fā)泄自己的苦痛，而她呢?卻只能把喪子之痛深深埋在心中。

紫日讀后感 篇3

馮小寧的片子多著于悲壯，其中《黃河絕戀》還是音樂欣賞課看的，一曲壯闊的“黃河之戰(zhàn)”能夠輕而易舉地把人的思緒吸扯入一卷波瀾壯闊的勝景里，只是勝景背后藏著哀絕，就像黃河諸流終將往赴大海，枉你洶涌異常也將平息，以致凄絕。

同樣的，《紫日》里的電影原聲也是蕩氣回腸。就在秋葉子猶如小鹿般從美麗的大興安嶺的山坡上跑下來時，配樂聲響起，那是高亢之歌，也是生命最后的禮贊，她終將消失在槍林彈雨中，沒入山間的林草，棄絕于西下的紫日余輝，湮滅在歷史的塵埃里。

于是，我熱烈盈眶地看到，楊玉福和娜佳跨越國界、跨越生死、跨越情感與理智的瘋狂報(bào)復(fù)，仿若那是來自靈魂深處的自我救贖，只求戰(zhàn)勝那未知的恐懼和泯滅人性的無知慘怛，這是一種妙至毫巔的快感，讓人感受到了反抗的力量。

別于《黃河絕戀》回憶式演藝，《紫日》的敘述更加注重細(xì)節(jié)的層層遞進(jìn)。我感受最深的便是影片中的三人行于大興安嶺的艱難歷程。

我認(rèn)為，這便是影片的精華所在，此時此刻，人性才得到了最為細(xì)膩的彰顯。一步一步地，我感受到的來自不同國度的三人是怎樣地從尖銳矛盾過度至真誠寧靜，從中我發(fā)現(xiàn)每個人都有所犧牲，讓渡自私，走向主動，走向團(tuán)結(jié)，走向平和，演繹精彩于無聲。

高中時，老師曾在班上播放過韓國電影《歡迎來到東莫村》，環(huán)境設(shè)置與《紫日》有同工之妙。同樣的戰(zhàn)爭背景，同樣的與世隔絕的地點(diǎn)，同樣有代表不同背景的人物，同樣有由對峙到無聲溝通的人性較量，同樣的悲曠結(jié)局。

就在太陽被戰(zhàn)爭的硝芒所掩蓋之時，我發(fā)現(xiàn)了三人執(zhí)著地向前行走，宛如悲壯的烈士，同那呼嘯過林野的山風(fēng)一樣，昂首赴向那光明的道路，披荊斬棘，無所畏懼。十年《紫日》，它帶著我的心靈穿越歷史的絕跡，感受戰(zhàn)爭的殘酷，更是讓我貪戀于和平的安然自由。我沒有經(jīng)歷生死，只是默默在此，表露我對《紫日》闊別十年的生死體悟。

紫日讀后感 篇4

戰(zhàn)爭場面殘酷無比，血流成河，百姓流離失所，饑荒肆虐，溫病橫行，民不聊生，方圓百里不見一絲生機(jī)，畫面里滿滿的都是槍林彈雨，火光朝天。

《紫日》卻與其他戰(zhàn)爭片不同，它的畫面不僅在戰(zhàn)爭的場面上多加筆墨，更多的是以此反襯和平的光景。它所需要的不僅是戰(zhàn)爭的殘酷，而且是和平的美麗。以大興安嶺為背景，忽而出現(xiàn)郁郁蔥蔥的樹林，忽而顯現(xiàn)遼闊的草原，忽而闖入一片寧靜如鏡的湖面。

此時，大興安嶺是戰(zhàn)爭中唯一的凈土。

《紫日》中有三名主人公——楊玉福、秋葉子和娜佳。她們來自不同的國家：中國、日本和前蘇聯(lián)。

故事以1945年第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束為背景，闡述了一個從敵對到友好的過程。太陽是人類生命的象征，但一旦被戰(zhàn)爭的硝煙所籠罩，它就會改變顏色，被淺紫色所籠罩，預(yù)示著災(zāi)難的來臨。惟有驅(qū)除戰(zhàn)爭的陰霾，明媚的太陽才會重新帶給世界光明、溫暖與蓬勃的生命，日落時才會是一輪美麗的紅日。

看完這部電影，我對戰(zhàn)爭、和平和人性有了更深的思考。為和平而戰(zhàn)的戰(zhàn)士們的犧牲，無辜的人民**待，和平的村莊被大火燒毀，濃黑的火藥煙霧取代了灰暗的炊煙，戰(zhàn)爭的槍聲打破了和平的鏡子。如此一來，更令我感覺到：

和平不是必然的。

故事中的三位主人公來自不同的國家，反映了三個國家處理人和事的不同方式。前蘇聯(lián)的軍人比較殘酷，事不順心，便槍口高掛，隨時都可能蹦出完結(jié)的噩耗，但他們較為理性，事前必要瞻前顧后，以大局為重；當(dāng)時日本的學(xué)生深受日本的軍國主義思想毒害，心中充滿了對世界各國人的仇恨，因此片中的秋葉子一開始很恨楊玉福和娜佳，眼中憤怒的火焰沒有消停過，可楊玉福和娜佳善良的心在最后還是感化了她，使她將天真、善良的本性表露于外；中國的老百姓被侵略之戰(zhàn)擾得不得安寧，心中痛恨侵略者，痛恨殺害無辜的侵略者！雖然比較沖動，也很情緒化，容易受情緒影響，但內(nèi)心是單純善良的。

因此，在戰(zhàn)爭時代，只要我們有機(jī)會真誠相待，和平就能沖破戰(zhàn)爭的陰影，帶來溫暖的紅日。人性不會在戰(zhàn)爭中消失。不合理的殺戮是真正人性的滅絕！影片近末時，當(dāng)所有人都以為他們仨能同時獲得新生的時候，秋葉子卻被日本的軍人殺死了。

與兩個“敵人”在一起那么長的時間，都能和平相處，共患難，同甘苦，在最后卻被自己崇尚的軍國，同是來自日本的軍人殺死了，這比戰(zhàn)爭更可怕，人性于此泯滅。

身在和平年代的我們，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，無法真正體會到當(dāng)中的苦難，所以很多人都在質(zhì)疑我們當(dāng)代的大學(xué)生：只會安享其成，很多人根本不懂也不會去愛國。但烈士陵園的每一塊墓碑都是歷史的見證；偉人的每一句話、每一句話都是歷史的反映；愛國電影閃爍的每一秒都是歷史的反映。

雖然我們在和平年代，不必用自己的性命來證實(shí)自己的愛國赤誠，但是我相信，只要我們銘記歷史，我們的愛國之心永遠(yuǎn)都不會改變，而是用另一種方式，另一種表現(xiàn)，另一種行為去證明：我偉大的祖國，我愛你。

愛國之心雖在，愛國也當(dāng)有理智。當(dāng)前國際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，國與國之間的關(guān)系也不明朗。在感情上，我們確實(shí)恨日本，恨美國，恨他們的無情，恨他們的冷血，但在政治和經(jīng)濟(jì)上，我們無法避免他們。

在與外國人交流時，要真誠相待，牢記歷史，不向他們發(fā)泄仇恨，但要讓他們感受到中國的熱情。我們會告訴他們我們的歷史，讓他們知道真實(shí)的歷史！

現(xiàn)在網(wǎng)上許多“愛國之士”發(fā)了很多帖子，有南京大**的殘忍**、美國最新發(fā)布的對華政策等等。雖然我不否認(rèn)這其中有真實(shí)的部分，但是當(dāng)中不乏一些沖動的情感，想通過這些來挑起我們的“愛國之心”。愛國之心更應(yīng)該與理性并存。

想一想，用這些東西激起中國人民的憤怒，破壞中國與其他國家的關(guān)系。如果中國真的與日本、美國或其他國家發(fā)生沖突，只會失去雙方。那時，若“有心人”趁虛而入，中國不就徹底完蛋了嗎？我們更應(yīng)該著眼于瓦解**與**的**行動，更應(yīng)該著眼于改善與各國的友好邦交關(guān)系，更應(yīng)該著眼于科教興國戰(zhàn)略在我們這一代的實(shí)施。

因此，我認(rèn)為當(dāng)代的大學(xué)生不應(yīng)該盲目、過分地在乎歷史曾經(jīng)帶給我們什么，緊隨其后地去做一些偏激行為，而是應(yīng)該在乎歷史現(xiàn)在帶給我們什么，我們能為曾經(jīng)的歷史做出如何的改變。我們最應(yīng)該做的就是努力學(xué)好科學(xué)文化知識，用我們所學(xué)到的知識，在各行各業(yè)，各個領(lǐng)域，去強(qiáng)國、富國，用實(shí)力救國，去發(fā)揮我們的才干，讓祖國興旺發(fā)達(dá)，這樣才是真正意義的愛國——理**國！

奧運(yùn)已去，世博已閉，亞運(yùn)轟轟烈烈的到來了！我們要以東道主的身份讓世界各國的運(yùn)動員，各國的旅客，各國的團(tuán)隊(duì)了解到中國站起來了！友好待客，讓他們了解中國人的熱情好客，讓他們看到我們的現(xiàn)在，了解我們的過去，共同展望我們的未來！

《紫日》帶給我新的思考，新的感悟，讓我在為國效力的人生征途上風(fēng)雨兼程。從戰(zhàn)爭與和平，到人性，到愛國主義，每一個方面都值得我們深思、理解和反思。我清楚地認(rèn)識到，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該有自己的思想觀念，從國家利益出發(fā)，做真正有利于國家繁榮發(fā)展的事情，而不是盲目跟風(fēng)、沖動愛國。

讓我們的和平永存，讓我們的國家更加繁榮！李敏怡

紫日讀后感 篇5

和平是一個永恒的話題，也是當(dāng)代的主題，是所有人的共同追求。無論白種人，黃種人還是黑種人，無論什么信仰，都能夠和平相處，建成一個新的世界。在那里，所有人的生命和尊嚴(yán)都得到應(yīng)有的尊重，任何野蠻的暴行和恐怖都會被禁止，任何侵略戰(zhàn)爭都不會再發(fā)生;在那里，地球上的每一個人都是朋友。——題記

在眾多的經(jīng)典影片中，《紫日》給我留下的震撼最深。它不一樣于中國其它老套的戰(zhàn)爭片，它的主題超越了民族，超越了語言。它引發(fā)的是對戰(zhàn)爭、對人性的深沉反思;它激發(fā)的是對完美與和平的向往，對人性中善良與美麗的共鳴，而不是單純地宣揚(yáng)反日情緒。它講述的是這樣的一個故事：1945年第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束的時候，蘇聯(lián)紅軍偶然從日軍屠殺中救下一名中國老百姓楊玉福。在將楊和傷員一齊往后方轉(zhuǎn)移的途中，軍車誤入日軍軍營發(fā)生了一場激戰(zhàn)。楊和一位名叫娜佳的蘇聯(lián)女軍官僥幸逃進(jìn)了林區(qū)。中途他們遇見了在混戰(zhàn)中與大隊(duì)失散的日本少女秋葉子。他們讓秋葉子帶路，但是深受日本軍國主義思想毒害的秋葉子卻一心要將他們置于死地，帶著他們走進(jìn)了險(xiǎn)境。娜佳痛恨秋葉子的行為，讓楊殺了她，忠厚老實(shí)的楊玉福雖然懷著殺母之仇卻也不忍心殺害眼前這個年少無知的女孩。

于是，為了能從茫茫林區(qū)活著走出去，三個人一齊踏上了求生之路。在看不見戰(zhàn)火硝煙的美麗林區(qū)里，三人一路上經(jīng)歷了山林大火、沼澤、猛獸等一系列磨難，患難之中漸漸產(chǎn)生了友情，秋葉子也被娜佳和楊的善良所感染，對自己長期以來所理解的“教誨”產(chǎn)生了懷疑。雖然語言不通，三個年輕人卻幾乎忘記了戰(zhàn)爭的`存在，互相露出了善意的笑容。然而，就在他們即將獲得新生的時候，秋葉子卻被瘋狂的日軍殺害。悲憤的楊和娜佳憤怒地沖向殘余的日本法西斯匪徒，為純真的少女秋葉子報(bào)仇雪恨。

一個中國農(nóng)民、一個日本女孩、一個俄羅斯女軍官，當(dāng)三個生活軌跡文化背景政治態(tài)度完全不一樣人的命運(yùn)在同一片土地上被緊緊捆綁到一齊的時候，在涉及生與死的瞬間，每個民族最純樸的個性不可避免的被顯露無遺。盡管這三位主角，俱是有缺陷的人物，中國農(nóng)民有掩飾不住的狹隘，俄羅斯女軍官有與生俱來的孤傲，日本的少女戰(zhàn)俘在血液里有睥睨他人的遺傳，但是，所有這些，都不能阻礙人與人之間的相互明白與相親相愛。

紫日讀后感 篇6

《紫日》是一部抗日題材的電影，但它又是一部揭示人性的電影。不像一般的戰(zhàn)爭電影，它沒有太多的拍攝和英雄主義。整部電影的背景是一望無盡的森林。

主人公是三個文化背景政治態(tài)度生活理念完全不同的人，卻在陰差陽錯中相聚命運(yùn)被**在一起。由于三個人所接受的文化不同，每個人對戰(zhàn)爭和人的看法也不同，每個人都充滿了猜忌，防備，仇恨，中國農(nóng)民親眼見證了日本人對中國人的殘暴殺戮，所以他的內(nèi)心充斥著對日本人的仇恨。**女軍官作為中國的拯救者的態(tài)度來參與戰(zhàn)爭，所以她是高傲的。

小時候，日本小女孩接受了日本軍統(tǒng)的教育，對其他國家充滿了冷漠和仇恨。但他們都有一個共同點(diǎn)：他們深受戰(zhàn)爭的傷害，對和平充滿渴望。在不斷的行走中，在一次又一次涉及生死的瞬間他們又是矛盾的，他們的內(nèi)心不斷地掙扎，不斷的受著拷問，純樸善良的中國人在舉起軍刀刺向日本小女孩時卻始終下不了手，面對日本小女孩掉入沼澤也始終是無法漠視的，這些充分展現(xiàn)了中國人的包容，平靜，友愛。

他們有著共同的目標(biāo)，進(jìn)就是活下去，走出去，于是他們開始協(xié)作，3個人的心境也在一次又一次的事件慢慢由憤怒，仇恨歸于包容，平靜。

三個小人物，卻在大興安嶺，代表著這三個國家乃至世界人民的希望：反對戰(zhàn)爭，向望和平。在電影中，鏡頭多次投射到太陽上。紅色和紫色的日落像是對戰(zhàn)爭結(jié)束的詮釋。特別是最后，他們在紫日的余暉中快樂地走著。我們能解釋為他們開始走向光明嗎？

無論哪個國家，無論什么信仰，都渴望和平和新世界。一切形式的暴力都是我們不能容忍的，任何侵略戰(zhàn)爭都是應(yīng)受譴責(zé)的。它也告訴我們，無論我們是什么樣的人，我們有什么樣的想法，只要我們有善良，我們就是朋友。

片中運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用長短鏡頭和對比，是《紫日》一大亮點(diǎn)，片中描寫楊玉福母親被殺的場面，不斷的運(yùn)用短鏡頭對楊玉福和日本軍統(tǒng)進(jìn)行細(xì)致對比刻畫，體現(xiàn)出楊玉福在此刻的一種莫大無助和憤怒仇恨，日本軍統(tǒng)的冷漠與殘暴。接近尾聲時用長鏡頭來形容娜佳在海里游泳，之前緊張的氣氛已經(jīng)不復(fù)存在，給人一種一切都那么輕松自由的感覺，同時也給人一種唯美主義的感覺。更襯托出人們對自由與和平的向往。

紫日讀后感 篇7

時間過的真快，這才想到又有好久沒有寫博客，生活依然如故，心情依然淡然。期間回家過春節(jié)，在家的日子過的就是快，似乎還帶著那么一絲的留戀，最多還是希望可以有多的時間和家人在一起，很久以來，這樣的希望開始變的有些奢侈。

春節(jié)過后再次回到這樣一個城市，很久沒有登陸天涯，再次登陸的時候看到南京版主舟舟子發(fā)來的生日祝福，生日已經(jīng)過去，卻還是格外的欣慰，茫茫網(wǎng)路，我不知道會飄向哪里，總還是這樣真切的存在著，此刻外面飄起了如絲細(xì)雨。

很久都沒有和你聯(lián)系，我十分明白你現(xiàn)在的處境，為了心中的那個夢，我由衷的為你祝福，沒有你的消息，我只能聯(lián)系到你的姐姐，很久以來就很惦記著你，我想等你空閑的時候，總會來這里看的，那也是你夢想成真的時候，為你喜悅，就好象為我自己一樣，相信這一切都很真實(shí)。

煙花三月下?lián)P州的日子，想念揚(yáng)州的人，心中始終放不下，不知道該怎樣，曾經(jīng)出現(xiàn)的始終無法忘記，無法磨滅，我就是這樣一個懷舊的人，沒有辦法，連自己也搞不明白為什么，忘不掉的都埋在心底，總有一天會暴露在陽光下，看個徹底。

昨天下午在家看了影片《紫日》，描述的是抗日戰(zhàn)爭末期，日本即將投降的故事。深深被打動的是那男主人公(中國河北)，秋葉子(日本)，娜佳(俄國)逃離森林的過程。影片描述日本在中國犯下的滔天罪行，令人發(fā)指。幾個畫面讓人難忘，男主人公森林欲殺秋葉子的畫面，秋葉子掉進(jìn)泥沼的情節(jié)，秋葉子再次帶進(jìn)原地的情節(jié)，拿槍欲殺男主人公的情節(jié)。

三位不同國度的人聚在一起，更能打動人，每一個心理過程都是那樣的緊張，心理的反復(fù)與掙扎，苦痛的回憶。海邊的對話很是值得回味，你們?yōu)槭裁吹轿覀儑襾y殺人，你們有什么權(quán)力，不幸的是結(jié)局秋葉子死在自己國家日本人的槍口下，影片留給我們太多、太多的反思和思考。

煙花三月，讓花開的更絢爛一些。

紫日讀后感 篇8

我是一個女孩。

我是一個比較感性的人。

我一向認(rèn)為中國最偉大的演員是李保田，中國最偉大的電影就是，至少我這樣認(rèn)為。

如果說看張藝謀的電影是視覺上的震撼，那么看馮小寧的電影則是心靈上的感動！

第一次看紫日是在，那年我上高二。到此刻我看了已經(jīng)不下六次，這天又看了一次，感受頗深。

我喜愛紫日里面的那種凄美的感覺，伴隨著紫日那凄美而又充滿旋律的主題曲，那種感受無法用言語表達(dá)。

紫日的三名演員分別來自三個不一樣的國家，他們克服了語言的差異，能夠把這部電影演的那么的真實(shí)，到位。而某些電影首先從語言上就感覺東拼西湊，上句不接下句。給人一種硬生生而又尷尬的感覺。另外從這部電影，我們也能夠感覺馮小寧的心很細(xì)。

看到秋葉子死去的那一刻有一種想哭的感覺。觀眾的眼睛是雪亮的，一部好的電影能夠引起大眾的共鳴?！翱茨翘?，紫色的。”

一群人緩緩地走向紫色的太陽。

《紫日》是由1個中國農(nóng)民，1個俄國女兵再加上1個日本女俘虜，在如畫的大興安嶺中一路同行的身影，而身后就是那紫色的太陽。

時空不斷地交錯，這時才發(fā)現(xiàn)每個人都有難以言說的傷痛。中國人楊眼見著母親被刺刀活活刺死，同胞被日軍裝在麻袋被火燒。俄國女兵娜佳總是回想到她孩子所騎的旋轉(zhuǎn)的木馬被帶有“e”標(biāo)號的德軍飛機(jī)摧毀。而在日本女生秋葉子的回憶中有的是一段凄美的感情終因殘酷的戰(zhàn)爭而破碎。戰(zhàn)爭是殘酷的，它破壞的僅僅是和平嗎？是一個個鮮活的生命，是人類所有完美的情感：親情、友情、感情……它讓人不再是人，而是充滿野性的禽獸和滿腔怨恨的皮囊。當(dāng)屠刀被舉起，人類忘記了人類屠殺的是人類自己。

沖突在不斷發(fā)生，正因每人的思想教育迥異，又不通語言，因此互相猜疑。楊始終不讓秋葉子碰槍，還取出了槍中的子彈，總是怒視著秋葉子。娜佳曾因同伴被秋葉子害掃射秋葉子，也因憤怒對楊舉起過槍。秋葉子因被法西斯灌輸殺人的教育，幾次三番想陷害與楊和娜佳。正因生活方式有了民族，正因民族利益有了國家，正因國家利益有了戰(zhàn)爭，正因戰(zhàn)爭人與人有了可悲的隔閡。

但是最后在色彩絢麗的大興安嶺，楊對秋葉子一次次的搭救，娜佳手中的槍一次次的放下，秋葉子禁錮的心一次次的溶解，帶著他們找食物，度火災(zāi)。楊賭氣地丟下娜佳分開走，娜佳孩童般的在后面追，秋葉子嬉笑著編花環(huán)。每個人心里都有原始的善良純真，當(dāng)紫色的太陽升起時，走在大興安嶺中的，不是中國人、俄國人和日本人，只是三個互相扶持的人，夢幻般的大興安嶺消除了國籍，語種之分。一片一片無邊無際的林子，阻隔了他們對外界的聯(lián)系，也阻隔了恐怖的戰(zhàn)爭。

然而當(dāng)走出了林子，又是一片腥風(fēng)血雨，戰(zhàn)敗的日本人在群眾自殺，然而竟然有日本兵是笑著走的。有一個天真的小孩手捧著炸彈，一個日本軍官要拉開吊環(huán)時。秋葉子跑去阻止，罪惡的槍聲響起了，秋葉子手中的花散了一地。憤怒的楊和娜佳開著車沖向了那個喪心病狂的日本軍官。

“看那太陽，紫色的?！?/p>

一群人緩緩地走向紫色的太陽。

貫穿整個故事的秋葉子的八音盒經(jīng)過了半個世紀(jì)，從滿臉皺紋的楊手中，到了頭發(fā)花白的娜佳手中，最后安放在了大興安嶺，當(dāng)然安放在那里的還有對死者懷念與惋惜。

秋葉子曾說：“這一切最后都過去了。”楊憤怒地吼：“死了這么多人，就這么過去了？”的確這一切并沒有過去，還是有人沒有承認(rèn)那段歷史，手上沾滿鮮血的人被高高侍奉在廟社中，無辜的人們的冤魂在博物館中哭泣。停止對戰(zhàn)爭的崇拜吧！低頭認(rèn)錯并不是恥辱，而是對生命真正的尊重！

奮斗者單其武讀后感系列

幼兒教師教育網(wǎng)搜集了多篇文章其中“奮斗者單其武讀后感”最為精彩。書海里，有比生活更動人的風(fēng)景與美好，一個人重新閱讀作者寫的作品后，不免產(chǎn)生了新的見解?？赐暌槐緯鴮懸黄x后感是非常有必要的。請不要錯過本文收藏以便查閱！

奮斗者單其武讀后感【篇1】

《奮斗者》是一部值得閱讀的書籍，它生動地描繪了主人公的生活和奮斗歷程。通過閱讀這本書，我深受啟發(fā)。

這本書的主角是一個名叫李明的年輕人。他生長在一個普通家庭，父母都是普通工人，辛辛苦苦為生活打拼。他并不滿足于過著普通的生活，他渴望改變自己的命運(yùn)。于是，他從小就立下了一個宏偉的目標(biāo)——成為一名成功的企業(yè)家。

故事中，李明終日為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗著。他一直努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，提高自己的技能。即使面臨困難和挫折，他也從未放棄，他堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，終會達(dá)到成功的彼岸。他在學(xué)校里學(xué)到了許多專業(yè)知識，畢業(yè)后，他決定創(chuàng)辦自己的公司。

創(chuàng)業(yè)并不容易，李明面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)初期，他的公司經(jīng)歷了困難和挫折，資金緊缺、市場競爭激烈等等。李明始終保持著積極的心態(tài)，他相信只要堅(jiān)持下去，努力克服困難，必定能夠成功。在這個過程中，他付出了很多努力，不斷學(xué)習(xí)和成長。他勇敢地面對挑戰(zhàn)，尋找機(jī)遇。最終，他的公司逐漸獲得了成功，成為了一家知名企業(yè)。

通過閱讀這本書，我深受啟發(fā)。這本書告訴我們，奮斗是實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。無論我們出身如何，我們都可以通過努力奮斗去改變自己的命運(yùn)。正如李明一樣，他并不滿足于普通的生活，而是勇敢地去追求自己的夢想。他的奮斗讓我明白，只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的價值，獲得真正的成功。

在這個過程中，困難和挫折難以避免，我們不能因此放棄。只有在困難面前堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能突破自己的極限，取得成功。李明在書中的奮斗歷程中，始終充滿了挫折和困難，但他從未退縮。他的奮斗告訴我們，困難并非不能克服，只要我們堅(jiān)持努力，勇往直前，就一定會成功。

同時，這本書也讓我明白，奮斗并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。李明在書中通過不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的知識和技能，逐漸成長為一名優(yōu)秀的企業(yè)家。這讓我明白，只有不斷提升自己的能力，才能立于不敗之地，開創(chuàng)更加輝煌的事業(yè)。

《奮斗者》是一本值得一讀的好書。它生動地描繪了主人公的奮斗歷程，讓人深受啟發(fā)。通過這本書，我明白了奮斗的重要性，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，克服困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白了奮斗需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有不斷提升自己的能力，才能取得真正的成功。這本書對我的影響深遠(yuǎn)，讓我對未來充滿了信心和勇氣。

奮斗者單其武讀后感【篇2】

《奮斗者單其武讀》讀后感

《奮斗者單其武讀》是一本富有啟發(fā)性和感人的書籍。通過講述主人公的奮斗經(jīng)歷，書中深入探討了奮斗的真諦以及奮斗對于個人成長的重要性。本書給予了我深刻的思考，讓我對自己的生活和奮斗態(tài)度有了新的認(rèn)識。

書中的主人公是一個普通人，面臨著生活的困境和挑戰(zhàn)。在面對困難和挫折時，主人公沒有退縮和放棄，而是勇往直前，堅(jiān)持不懈地奮斗。他通過持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí)，最終在自己的領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。主人公的故事告訴我們，奮斗是一種對自己責(zé)任和對生活的態(tài)度，只有通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)成功和成長。

這本書給我最大的觸動是關(guān)于奮斗的內(nèi)涵。奮斗不僅僅是為了追求物質(zhì)上的成功，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自我價值和追尋人生的意義。主人公通過奮斗不斷提高自己的技能和知識，不僅讓自己更加出色，還為自己創(chuàng)造了更多的機(jī)會和可能性。他通過奮斗，不僅改變了自己的命運(yùn)，還對周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。這讓我深刻體會到，只有通過不斷追求卓越和進(jìn)步，我們才能在人生的道路上展現(xiàn)最好的自己。

閱人無數(shù)，我也見證了許多人的奮斗之路。有些人只是一味地追求利益和權(quán)力，他們?yōu)榇烁冻隽撕艽蟮拇鷥r，但最終卻發(fā)現(xiàn)自己失去了真正重要的東西。而有些人則始終保持著奮斗的心態(tài)，無論遇到多大的困難和障礙，他們都能勇往直前，不畏艱難。正如書中所提到的那樣：“無論風(fēng)雨如何，無論艱辛如何，只要保持奮斗的心，終有一天都會迎來輝煌。”

與書中的主人公相比，我意識到自己還有諸多不足。我常常因?yàn)榕率』蛘吲鲁钥喽丝s，沒有勇氣去追求自己夢想的機(jī)會。而現(xiàn)在，我明白了“奮斗者單其武”的真諦，我也下定決心要改變自己的態(tài)度。無論遇到多大的挑戰(zhàn)和難題，我都要堅(jiān)持不懈地努力奮斗，通過持之以恒和不斷學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的價值和夢想。

《奮斗者單其武讀》這本書不僅是一本關(guān)于奮斗的書籍，更是一本關(guān)于生活哲學(xué)和人生態(tài)度的指南。它告訴我們，只有勇往直前，才能在人生的舞臺上展現(xiàn)出最好的自己。通過讀這本書，我深受啟發(fā)，我相信只要堅(jiān)信自己的夢想，只要有勇氣去奮斗，那么成功和幸福一定會在不遠(yuǎn)的將來降臨在我身上。

《奮斗者單其武讀》是一本值得反復(fù)品味和深思的書籍。它通過揭示奮斗的內(nèi)涵和奮斗者的智慧，向我們傳遞了積極向上的生活態(tài)度。通過讀這本書，我懂得了奮斗的真正意義，并且下定決心要邁出屬于我自己的奮斗之旅。我相信只要堅(jiān)持奮斗，不斷努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

奮斗者單其武讀后感【篇3】

《奮斗者單其武》讀后感

《奮斗者單其武》這本書是我最近讀過的一本精彩的小說。通過對主人公的描寫和故事情節(jié)的鋪陳，這本書向讀者展示了奮斗者在追求自己理想的道路上所付出的努力和挫折，以及他們在困境中堅(jiān)持不懈的精神和積極向上的態(tài)度。我被書中的故事深深觸動，受益匪淺。

主人公是一個普通的年輕人，他叫楊文郝。他和許多像他一樣的年輕人一樣，面對著種種困境和挑戰(zhàn)。這個故事以他為中心，講述了他在求學(xué)、工作和愛情的道路上所經(jīng)歷的艱辛和磨難。他從來沒有放棄過自己的夢想，也沒有停止努力追求成功的步伐。

在求學(xué)階段，楊文郝遇到了許多學(xué)習(xí)上的困難。他的成績并不出眾，經(jīng)常需要花費(fèi)比別人更多的時間和精力來學(xué)習(xí)。他從不氣餒，總是堅(jiān)持用積極的態(tài)度和刻苦的努力克服困難。他在學(xué)校的成績逐漸提高，最終以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。這個過程中，他明白了只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力才能走向成功。

工作以后，楊文郝仍然面臨著許多的挫折。剛開始的時候，他被分配到了一個低薪的崗位，而且工作相當(dāng)辛苦。他并沒有因此而氣餒，相反，他用勤奮和努力把每一個工作崗位都做好，不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力。在幾年的時間里，他一步一個腳印地走向了自己理想職位的夢想。通過堅(jiān)持不懈的努力和自我奮斗，他成為了公司的業(yè)務(wù)主管，獲得了豐厚的回報(bào)。

除了工作，愛情對于楊文郝來說也是一道重要的考驗(yàn)。當(dāng)他遇到一個自己心儀的女孩時，他又一次面臨了挑戰(zhàn)。女孩出身富有，深受家庭的保護(hù)，對楊文郝的背景并不滿意。楊文郝在追求她的過程中遭遇了很多障礙和阻撓，但他從未放棄過。最終，他用自己的努力和真心贏得了女孩的心，并且他們最終走到了一起。

通過這個故事，我深深體會到成功不是一蹴而就的，也不是一帆風(fēng)順的。在人生的旅程中，我們都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而奮斗者就是那些在困境中堅(jiān)持不懈的人，他們用勇氣和堅(jiān)定的意志去追求自己的夢想。他們不會因?yàn)槔щy而退縮，而是堅(jiān)信只有通過努力，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價值和成就。

這本書激勵著我，教會了我許多關(guān)于奮斗和努力的道理。它告訴我，只有在面對困難時，我們才能真正鍛煉自己，成為更好、更強(qiáng)大的人。盡管追求成功的道路很艱辛，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，不斷努力奮斗，最終我們一定能夠取得成功。

在讀完《奮斗者單其武》后，我更加明白了人生的意義和價值所在。每一個奮斗者都應(yīng)該勇往直前，不斷努力追求自己的夢想。正如書中所說：“我們的人生就像一本厚厚的書籍，而我們每一步都是書頁。只有不斷地翻動書頁，才能找到一頁頁的精彩?！彼?，讓我們攜起手來，不畏困難，不怕挫折，勇敢向前，用我們的努力和汗水去書寫屬于自己的精彩故事！