文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)。

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文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了進(jìn)一步落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，進(jìn)一步落實(shí)德育教育的首要地位，進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把文明禮儀活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，成立了以校長(zhǎng)、書記為文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，制定了學(xué)校實(shí)施方案，落實(shí)了由分管德育的副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，強(qiáng)化了校團(tuán)委、政教處、教導(dǎo)處、健康教育處的職責(zé)，充分發(fā)揮這些組織在學(xué)校管理工作中的作用。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們創(chuàng)造性地開展了以下活動(dòng)。

一、教師的示范作用。

我們學(xué)校的教師都能以身作則，做到“學(xué)高為師，身正為范”。率先垂尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，能充分認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)中言傳身教，能嚴(yán)格要求自己，做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。

2、 學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓其深入人心。

我校就《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí)。在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。

各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。

學(xué)校團(tuán)委借建國(guó)65周年的契機(jī)，還利用宣傳窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文活動(dòng)等，讓學(xué)生了解和掌握與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、生活禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，以“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，開展禮儀、禮節(jié)、禮貌教育。要求學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，營(yíng)造了學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和宣傳禮儀的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

3、 從日常訓(xùn)練開始，使文明具體化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，學(xué)校從最簡(jiǎn)單的坐立行語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明伴我行”活動(dòng)。

（1） 全校集合戰(zhàn)線，進(jìn)入秩序訓(xùn)練。

（二）做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

（3） 站立、站立和行走的軍事訓(xùn)練。

（四）進(jìn)校時(shí)問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

（5） 國(guó)歌和升旗儀式的規(guī)范訓(xùn)練。

4、 以義務(wù)清潔的具體行動(dòng)營(yíng)造文明環(huán)境。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校團(tuán)委號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。把維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作為你自己的事。同時(shí)，學(xué)校政教部門還對(duì)教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、樓梯間衛(wèi)生、校園衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任承包制。

各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗每天兩次檢查外，政教處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)天公布，并在班級(jí)量化管理中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?！拔拿鞫Y儀示范班級(jí)”、“文明禮儀之星”等評(píng)比活動(dòng)，將文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、孝心教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育、生態(tài)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

五、讓文明禮儀走進(jìn)課堂

把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，能學(xué)禮儀、講禮儀，從而使學(xué)生懂得了尊重知識(shí)，尊重教師，尊重同學(xué)。

6、 讓文明禮儀走進(jìn)家庭和社會(huì)。

我校已把校園文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)成果拓寬到家庭，延伸到社會(huì)，教育學(xué)生在社會(huì)上帶頭講文明、講禮儀、講秩序，敢于糾正社會(huì)上的不文明行為，充分發(fā)揮學(xué)校的示范和輻射作用。

通過各種活動(dòng)的開展，我校的師生員工中普及了禮儀常識(shí)，提高了禮儀意識(shí)，加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐，使學(xué)生成了文明禮儀行動(dòng)的先鋒，也使我們的學(xué)校成為了文明禮儀的宣傳和示范的窗口。

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了為期三個(gè)多月的“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)

積極開展組織宣傳工作，召開會(huì)議向?qū)W生們宣傳文明禮儀的相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育活動(dòng)的意義和作用。為此，創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用調(diào)查問卷、板報(bào)、櫥窗、廣播、電子屏等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全校學(xué)生從校園、教室、寢室、餐廳等公共場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。利用學(xué)校的版面、宣傳單向全校師生發(fā)出倡議，共同聯(lián)起手來抵制身邊的不文明行為。這一活動(dòng)開展以來，學(xué)校的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)

為讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如以“文明禮儀伴我行”為主題的征文活動(dòng)，文明禮儀主題班會(huì)，“文明禮儀從我做起”千人簽名活動(dòng)等。學(xué)生們積極響應(yīng)，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成效。從近百篇的征文活動(dòng)文稿中，擇優(yōu)展示，共評(píng)選出12篇優(yōu)秀文章，并制作成精華版，通過版面的形式，向全校師生展示。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)學(xué)校始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

三、樹立典型，鞏固成果

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"一直貫穿始終。"文明學(xué)生"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過班級(jí)推薦、班主任核查、年級(jí)管理人員核實(shí)、學(xué)校評(píng)選四道程序。通過層層把關(guān)，評(píng)選出“杰出文明禮儀學(xué)生”8人，“優(yōu)秀文明禮儀班級(jí)”4個(gè)，“優(yōu)秀文明寢室”4個(gè)，在總結(jié)大會(huì)上表彰，樹立典范。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

后石門小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)總述

2012.9.18

今年九月是全國(guó)第9個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，也是北京市“文明交通出行引導(dǎo)月”。為進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)“北京精神”，引導(dǎo)學(xué)生做文明有禮的小學(xué)生，我校結(jié)合中心校要求開展了如下活動(dòng)：

1、新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校召開校會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生十個(gè)文明形象、小學(xué)生守則以及學(xué)校日常行為規(guī)則，教育學(xué)生講秩序懂禮儀，使學(xué)生懂得良好習(xí)慣是人生之基。

2新學(xué)期開學(xué)典禮上舉行了隆重的升旗活動(dòng)。王山泉主任帶領(lǐng)大家回憶了“7.21"水災(zāi)，生動(dòng)講述了所見所聞及所感，并告訴學(xué)生愛祖國(guó)首先愛家鄉(xiāng)、愛校園班級(jí)、愛自己的家人同學(xué)，為學(xué)生上了愛國(guó)主義教育第一課。

3、開學(xué)后，各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生十個(gè)文明形象》、文明禮儀常規(guī)：坐車有序上下車，主動(dòng)讓座；放學(xué)排好路隊(duì)，戴上小黃帽；課間樓道內(nèi)輕聲慢步靠右行，不喧嘩；在升、降國(guó)旗時(shí)，他們認(rèn)真地站起來向隊(duì)禮敬禮，會(huì)唱國(guó)歌；課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境等，班主任還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，強(qiáng)化學(xué)生的行為。

4我校積極開展安全工作，開展交通安全教育。開學(xué)第一天我校領(lǐng)導(dǎo)與兩輛校車司機(jī)、票員進(jìn)行溝通，核對(duì)坐車人數(shù)，對(duì)司機(jī)強(qiáng)調(diào)不能超載，并說明坐車記錄表的使用，得到司機(jī)大力支持。召開坐車學(xué)生安全會(huì)，教育學(xué)生有序上下車，懂禮讓，車上不打鬧，服從安排，等車時(shí)有禮有序，在指定地點(diǎn)按時(shí)排隊(duì)等車。

5為了加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們學(xué)校及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。主題為“講秩序，懂規(guī)矩”。會(huì)上，王山泉主任向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子盡快進(jìn)入一年級(jí)，適應(yīng)學(xué)校生活。

賈書彥老師精心準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)交流了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備及學(xué)校各項(xiàng)要求，都得到家長(zhǎng)的大力支持。

6、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)感恩教育，教師節(jié)我校積極開展“感恩教師”系列活動(dòng)。學(xué)生以不同形式為老師送上了節(jié)日的祝福，有的給老師寫信、有的發(fā)短信、有的當(dāng)面送上祝福，有的親手制作賀卡送給老師，教室內(nèi)，同學(xué)們拿起彩色粉筆繪出自己的祝福，通過活動(dòng)增進(jìn)了師生感情，學(xué)生體會(huì)感受愛，體驗(yàn)感恩。

7為提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，石門小學(xué)在9月17日后舉行了消防安全演練?；顒?dòng)中，輔導(dǎo)員王艷榮結(jié)合本校及周邊環(huán)境進(jìn)行了防火教育，崔春龍老師講解并示范正確使用滅火器的方法，老師和學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。通過活動(dòng)，提高師生的消防意識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解滅火器的使用方法，掌握滅火器的操作方法，提高操作能力。

8隆重舉行升旗儀式，培育民族精神，弘揚(yáng)北京精神開展國(guó)旗教育。劉鳳建老師的主題為“文明禮儀從點(diǎn)滴做起”的國(guó)旗下講話教育學(xué)生愛國(guó)首先愛家鄉(xiāng)、愛班級(jí)、愛自己，從小養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，良好習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起。

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

文明教育的主題一直是我的主題教育。9月，召開師生文明禮儀教育動(dòng)員會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，精心安排，貫徹落實(shí)。通過一學(xué)期的活動(dòng)，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文明，基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、以及校園櫥窗欄等形式，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛宣傳，廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。

文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

自文明禮儀活動(dòng)開展以來，各層次的創(chuàng)新載體開展形式多樣、內(nèi)容豐富。主要做法如下：

1加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2注重文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生思想教育的重要組成部分和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

三。開展健康競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑、隨地吐痰、廢水、剩菜，做好課堂文化建設(shè)。各班級(jí)開展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4推進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

② 以集體榮譽(yù)為重，不違反紀(jì)律、不文明行為、正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、友好的同學(xué)關(guān)系、互助互學(xué)，建設(shè)文明課堂。

四、工作落實(shí)、初顯成效

通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生們穿校服上學(xué)，大部分學(xué)生做到整潔、大方、得體、漂亮。

廣大學(xué)生都能自覺熱愛校園環(huán)境，不少學(xué)生自覺做好清潔工作，基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實(shí)踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為，而且對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。班主任可以以文明禮儀實(shí)踐為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，搞好課堂氣氛建設(shè)。雖然學(xué)校開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，加強(qiáng)中學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去，努力創(chuàng)辦臨汾市級(jí)名校，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

興隆九義學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)總述

文明禮儀教育是我校校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的主題教育活動(dòng)。本學(xué)期，為把我校創(chuàng)建成為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地，創(chuàng)建文明和諧校園，學(xué)校成立了由肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，團(tuán)委，大隊(duì)部及教研組長(zhǎng)為成員的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份，召開了全校師生文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上毛建偉副校長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。

領(lǐng)導(dǎo)要重視，精心組織，精心安排，狠抓落實(shí)，不斷推進(jìn)。通過一學(xué)期的活動(dòng)，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文明，基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了由毛建偉任組長(zhǎng)，各班主任任副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記為成員組成的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動(dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、晨會(huì)、校園青春廣播站和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造**，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛宣傳，廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

自文明禮儀活動(dòng)開展以來，各層次的創(chuàng)新載體開展形式多樣、內(nèi)容豐富。主要做法如下：

一是切合實(shí)際，開展形式多樣的活動(dòng)。3月，舉辦了各班主題小組會(huì)議、黑板報(bào)、4月中文組組織的感恩作文大賽，；五月份各年級(jí)全部開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，“我們的城市文明”、“我們的鄉(xiāng)村文明”、“我們的學(xué)校文明”等等，六月份團(tuán)委組織的《文明禮儀伴我行，文明禮儀展示活動(dòng)》文藝匯演和“告別不文明行為”宣誓儀式；并書寫詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告等等。這些文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不但將文明行為規(guī)范貫穿到日常生活之中，同時(shí)還將良好的文明禮儀風(fēng)范帶入社會(huì)，對(duì)打造文明、和諧的興隆九義校起了很大的作用。

全校各班把開展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來，做到既抓文明禮儀教育，又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育，努力構(gòu)建文明、安全、和諧校園。

二是全校按實(shí)施方案開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得，至少要講一個(gè)以上文明禮儀故事，至少要做一件文明禮貌的事，至少要讀一篇文明禮儀的文章，班級(jí)至少要出一期文明禮儀的黑板報(bào)。通過“五個(gè)一”活動(dòng)，使師生從中受到啟迪，思想境界得以提升。

三是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀教育讀本》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，《興隆九義校學(xué)生一日常規(guī)》，**文明禮儀教育影視材料，與文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。

四是組織以“文明禮儀伴我行，化險(xiǎn)為夷在瞬間”、“感恩”、等為主題的征文比賽。全校學(xué)生積極參與征文活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)80%以上。

五是每月召開一次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將全校文明禮儀教育實(shí)踐推向新的高潮。

四、工作落實(shí)、初顯成效

通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服、校徽和文明使者徽章上學(xué)。大多數(shù)學(xué)生穿著整齊、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生都能自覺熱愛校園環(huán)境，不少學(xué)生自覺做好清潔工作，基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。

以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實(shí)踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為，而且對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展以來，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都以抓好分管工作、環(huán)節(jié)干部都以管好一個(gè)部門、任課教師都以教好一門學(xué)科作為工作總要求。各位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深入年級(jí)組、教研組了解校本教研情況。

班主任可以以文明禮儀實(shí)踐為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，搞好課堂氣氛建設(shè)。

我校開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班10個(gè)，評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵117名，文明禮儀教育先進(jìn)教師20名。雖然學(xué)校開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

興隆九義校

2009．10

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

1、小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃和小學(xué)文明餐桌活動(dòng)總結(jié)匯編小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃

1、 指導(dǎo)思想和禮儀是指禮儀和儀態(tài)。它是人們應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則。 對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。 禮儀教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

二、實(shí)施內(nèi)容(一)學(xué)校禮儀 1、進(jìn)校禮儀： 進(jìn)校三步曲： 立正、敬禮（隊(duì)禮：

立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅嚴(yán)肅莊重，右手五指并攏；從身體側(cè)面穿過胸部，動(dòng)作不慌張或忙碌；手掌和前臂成一直線，高舉在額頭上。不要用手臂捂住臉，手掌朝左前方。 團(tuán)禮： 立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅嚴(yán)肅莊重，右手五指并攏；手掌和前臂成對(duì)角線，掌心尖端朝向太陽穴。

）問候。 （聲音響亮）2、課堂禮儀： 預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道老師好；如學(xué)生遲到，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)教室同意后進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室；下課時(shí)，起立和老師互道再見。

三。禮儀：休息時(shí)間，不要大聲喧嘩，不要追逐奔跑，開展有益身心健康的活動(dòng)。 4、尊師禮儀：

學(xué)生進(jìn)出校園或上下樓梯迎接老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師敬禮。學(xué)生進(jìn)入教師辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)入。在老師的工作和生活場(chǎng)所，不能翻閱老師的文章。

5學(xué)生禮儀：學(xué)生可以直呼對(duì)方的名字，但不能用“你好”、“啊”等不禮貌的用語。當(dāng)您需要幫助時(shí)，請(qǐng)謝謝。

借用學(xué)習(xí)用品和生活必需品2時(shí)，應(yīng)先征得許可方可使用。使用完后，應(yīng)及時(shí)歸還，謝謝。 對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。 6、集會(huì)禮儀：

學(xué)校聚集，學(xué)生成群結(jié)隊(duì)進(jìn)入體育場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，迅速、安靜、整潔，在會(huì)上坐著聽。 （1）升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。 （2）開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退場(chǎng)。

保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要隨便走動(dòng)，不要做與會(huì)議無關(guān)的事情。 （3）上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正。 接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。

**時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。 7、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀： 自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

不得在黑板、墻壁、桌椅上涂鴉、涂鴉、擦拭、刻字，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水、用電。 （二）個(gè)人禮儀 1、言談禮貌： 交談時(shí)掌握說話分寸，使用禮貌用語您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見等。

2禮節(jié)：說話姿勢(shì)：說話時(shí)，雙方要面面相覷，互相傾聽，不能四處張望。

站姿： 站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。 （站如松）（3）坐姿：

坐姿要輕而穩(wěn)，肩膀要平和放松，上身要自然挺直，膝蓋要自然貼緊；離開座位時(shí)，要自然穩(wěn)重，右腳向后退半步，然后站起來。 3 （坐如鐘）（4）走姿： 輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

（行如風(fēng)）3、衛(wèi)生習(xí)慣： 講究梳理勤更衣。（3） 社交禮儀1。餐桌禮儀：

用餐時(shí)做到餐前洗手；餐時(shí)待主人示意后開始，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲；飯后，用餐巾或紙擦嘴；退席時(shí)對(duì)他人說一聲請(qǐng)慢吃；愛惜糧食，不亂倒剩飯。 2、遞物與接物： 遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的尊重。

3、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。 4 小學(xué)文明餐桌活動(dòng)總結(jié)為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，鞏固教育系統(tǒng)創(chuàng)文成果，進(jìn)一步提高廣大師生文明素質(zhì)。 樹立一粥一飯當(dāng)思來之不易，半縷半絲恒念物力維艱的理念，向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提高文明用餐素質(zhì)，全面營(yíng)造文明節(jié)儉的良好社會(huì)風(fēng)氣。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，積極響應(yīng)號(hào)召，我校廣泛開展了文明餐桌活動(dòng)，現(xiàn)將開展的活動(dòng)總結(jié)如下： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)實(shí)施方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員明確分工，職責(zé)分明，各施其職，完善各項(xiàng)資料的收集整理歸檔，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2完善學(xué)校食堂工作制度，落實(shí)責(zé)任。 加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。 以食品安全為準(zhǔn)則，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，學(xué)生吃上了放心的營(yíng)養(yǎng)餐為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、開展校園文明餐桌活動(dòng)的宣傳教育，教師利用國(guó)旗下講話的時(shí)間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識(shí)，用老一輩革命家艱苦奮斗的革命歷程向?qū)W生傳達(dá)了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦節(jié)約理念。學(xué)生們?cè)谂实茄┥?、穿越草原等革命?jīng)歷中，認(rèn)識(shí)到每一粒稻谷對(duì)紅軍戰(zhàn)士生活的重要性。 教師熱情洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個(gè)艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

4、學(xué)校還通過宣傳專欄、班刊校刊、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生從小學(xué)會(huì)節(jié)約糧食、文明用餐，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。 通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生不僅知道了從小要節(jié)約糧食，文明用餐，還從中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，諸如從小要愛護(hù)公物，尊老愛幼等。 勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)是勤儉節(jié)約全民行動(dòng)的重要組成部分，我校高度重視和加 5 強(qiáng)勤儉節(jié)約工作，緊緊圍繞以創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。

并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥的意識(shí)?；仡欉@次活動(dòng)，我校主要開展了以下工作：

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。1召開工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求廣大教師從加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的角度來理解這一活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育部門的安排，順利參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們應(yīng)該有計(jì)劃、有組織、有成效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng) 1.統(tǒng)一思想，全員參與為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。 德育處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了勤儉節(jié)約你我行動(dòng)倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。

學(xué)校教育辦公室組織宣傳小組開展宣傳，發(fā)放知識(shí)傳單，提醒大家注意節(jié)能、勤儉節(jié)約。 2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展勤儉節(jié)約活動(dòng) 1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)為使學(xué)生樹立節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)： 節(jié)約用水教育周，節(jié)約用電教育周，節(jié)約紙筆教育周，節(jié)約糧食教育周。

各班根據(jù)主題開展了一系列活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫作文、閱讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。 同時(shí)，各部門開展了勤儉節(jié)約，從我做起主題 6 活動(dòng)，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。 2.

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

做行為規(guī)范 文明知禮的小學(xué)生 班會(huì)資料

五年級(jí)4班

主要任務(wù)：

通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

班主任：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《做行為規(guī)范 文明知禮的小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。

下面請(qǐng)聽歷史故事：《孔融讓梨》。

主持人：看到這個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀。在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。

（校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿；同學(xué)之間交往的禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。）

1、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？

學(xué)生說：在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。

她說得很對(duì)，我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。

2、我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？

學(xué)生說：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。就像某某所說我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)一定要嚴(yán)肅。

模擬練習(xí)

（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說？怎么做呢？（場(chǎng)景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（場(chǎng)景三）中午當(dāng)你在食堂盛湯時(shí)特別擁擠你該怎么辦呢？（場(chǎng)景四）如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被撞到了怎么辦？（場(chǎng)景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)三年級(jí)二班這個(gè)大家庭中，大家和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了這樣幾幕感人的情景，請(qǐng)看小品《同學(xué)之間》。

小結(jié)：文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了我們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤(rùn)著你們茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望這朵朵禮儀之花永遠(yuǎn)綻放！

（三）、社會(huì)文明禮儀

在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，在公共場(chǎng)合我們應(yīng)該怎么做呢

某某說：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

就像某某所說的那樣遵守公共場(chǎng)合的秩序。

主持人：說得好，相信你們做得更好！咱班的隊(duì)員志氣大，看，大家還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！男生朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》、女生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》。

（四）、文明用語不離口

同學(xué)們的表演真棒，中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，老師朗誦。

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見面說聲早，平時(shí)互相問問好，分別再見別忘了，若求人請(qǐng)字先，最后別忘說謝謝，影響別人對(duì)不起，回答請(qǐng)說沒關(guān)系，文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。

希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，同樣的一件小事，會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

三、活動(dòng)總結(jié)。

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了傳承中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，遵守文明禮儀規(guī)范，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建和諧校園，把學(xué)生培養(yǎng)成在新課程背景下的具有初步的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開展了文明禮儀養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，現(xiàn)將我?；顒?dòng)教育情況總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了文明禮儀修養(yǎng)教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)。各班級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生及家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性和廣泛性。

二是開展文明禮儀教育主題活動(dòng)，主題團(tuán)隊(duì)日（班會(huì)）活動(dòng)。以班級(jí)為單位召開“文明創(chuàng)建，我和家長(zhǎng)做什么”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織學(xué)生與家長(zhǎng)一起增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭。學(xué)校利用周一升旗儀式、國(guó)旗下講話和主題小組會(huì)議（班會(huì)）向廣大學(xué)生宣傳建設(shè)文明城市的重要性。

進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。

第三是開展每天清潔學(xué)校和家庭的一件事。要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

四是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過程，落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中。做到按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真上好“兩操一課”；注意衛(wèi)生，衣著整齊，經(jīng)常洗頭、洗澡、勤剪指甲；保持教室和校園的整潔和美麗；學(xué)會(huì)關(guān)心個(gè)人生活，主動(dòng)去做我們能做的事；待人熱情禮貌，尊重教師，舉止文明，不說臟話；不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，小心讓網(wǎng)民，不要進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧。

五是印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，要求學(xué)生家長(zhǎng)簽字，將衛(wèi)生、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)文明，講文明，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中去。

六是成立一支志愿隊(duì)伍。在九年級(jí)各班成立特別行動(dòng)小隊(duì)，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設(shè)計(jì)隊(duì)名，自主開發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)。利用周日的時(shí)間，志愿者們?cè)?07路段進(jìn)行了多項(xiàng)環(huán)境清理行動(dòng)。

七是開展手抄報(bào)比賽。開展以文明禮儀養(yǎng)成教育為主題活動(dòng)的手抄報(bào)比賽，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入其中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。

第八是進(jìn)行文明探索和討論。在全校少年兒童中開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和文明陋習(xí)，文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、**展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，文明陋習(xí)要展示批評(píng)。并開展“社會(huì)不文明現(xiàn)象大討論”，每周一次，每期設(shè)定一個(gè)話題（例：

在街上，把垃圾扔在地上，不要放在垃圾桶里）。

總之，在開展文明禮儀教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的文明言行。全校同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地轉(zhuǎn)化到自己的日常生活中去，整個(gè)學(xué)校始終能沉浸在濃郁的文明有禮，熱情友好，寬容謙禮，誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。我校的學(xué)風(fēng)也得到了進(jìn)一步的改善，部分學(xué)生取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我校將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展這項(xiàng)活動(dòng)，努力促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常健康發(fā)展。

xx中學(xué)

2018年12月

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

學(xué)禮以立弘德以行

--北京鋼鐵學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)

為了落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，我校在上學(xué)期開展文明禮儀教育的基礎(chǔ)上，在市教委指導(dǎo)下于9月份集中開展“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)。我校高度重視這項(xiàng)工作，從工作思路、工作目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)要求等方面制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。文明禮儀教育活動(dòng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，將“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德”為主要內(nèi)容，以“全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為學(xué)生的文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)”為宗旨開展了一系列活動(dòng)。

在整個(gè)活動(dòng)中，無論從活動(dòng)設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面，都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視。在這種良好氛圍下，我校開展的文明禮儀教育活動(dòng)，豐富了原有的文明禮儀教育體系，取得了良好的預(yù)期效果。

1、 宣傳文明禮儀知識(shí)，明確文明禮儀規(guī)范

孔子云，“不學(xué)禮，無以立”，講文明、懂禮儀，是一個(gè)人的立身之本。在全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)代教育中，我們把文明禮儀視為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容，當(dāng)作一件“育人”、“塑魂”的重要工程來完成。在這個(gè)過程中，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的宣傳教育。

1.利用班會(huì)課學(xué)習(xí)

我們利用開學(xué)典禮當(dāng)天的班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《北京鋼鐵學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀細(xì)則》，使其句句理解、事事對(duì)照、時(shí)時(shí)反省、付諸行動(dòng)。《北京鋼鐵學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀細(xì)則》是我校上學(xué)期制定的學(xué)生文明禮儀規(guī)范，包括進(jìn)校禮儀、上課禮儀、師生禮儀等學(xué)校禮儀，家人親友相處、待客等家庭禮儀，交際、做客、公共場(chǎng)所禮儀等社會(huì)禮儀，是一套較為完整的禮儀規(guī)范體系。我們要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)這些規(guī)則，以建立自己的文明禮儀和行為準(zhǔn)則。

2.利用國(guó)旗下講話

我校在每個(gè)月的國(guó)旗下講話都設(shè)有文明禮儀專題，如9月份的專題是“校園文明禮儀”，分別開展了9月5日 “感受幸福、感恩老師”尊師倡議、9月13日“校園禮儀之課間文明禮儀”主題、9月19日“微笑行動(dòng)之文明用語倡議”主題、9月26日“校園禮儀之課堂禮儀”主題的文明禮儀教育。

3.開展“微笑行動(dòng)”

同時(shí)，我們用各種活動(dòng)滲透文明禮儀規(guī)范。我校很早就開展了“微笑行動(dòng)”文明禮儀系列教育活動(dòng)，曾經(jīng)先后開展了“公共場(chǎng)所禮儀”、“家庭禮儀”、“接待禮儀”等活動(dòng)。9月份我校繼續(xù)開展“微笑行動(dòng)”，主題為“校園禮儀”，號(hào)召同學(xué)們使用文明用語、規(guī)范課堂禮儀、尊師問好、輕聲慢步。

4. 利用其他活動(dòng)

此外，我校還開展了“文明禮儀我先行” 演講比賽、使同學(xué)們深化將文明細(xì)則滲透入日常行為的意識(shí)；在中秋節(jié)前的班會(huì)上，發(fā)放指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和課件，安排班級(jí)學(xué)習(xí)中秋禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)風(fēng)俗禮儀；另外，借助學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生著裝提出要求。比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們要求每各班的禮儀學(xué)生都要有學(xué)生化的外表，不化妝，不戴首飾；在圖書市場(chǎng)，我們要求學(xué)生穿黑鞋子。

5. 利用宣傳陣地

安排各班設(shè)計(jì)主題為“踐行文明禮儀”的板報(bào)；以高一年級(jí)同學(xué)為示范，樹立發(fā)型著裝、行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)，通過展板的方式讓同學(xué)們對(duì)自己的儀容儀表有明確的標(biāo)準(zhǔn)。

2、 開展文明禮儀培訓(xùn)弘揚(yáng)文明禮儀風(fēng)尚

文明禮儀在生活中的每一細(xì)節(jié)，包括如何注意穿著、發(fā)型、對(duì)他人的禮貌用語、行為動(dòng)作，如果有專家的講解和指導(dǎo)才能，會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)確、深刻地掌握文明禮儀的規(guī)則、體現(xiàn)出“外顯有規(guī)，內(nèi)涵有德”的風(fēng)范。上學(xué)期，我們?cè)?qǐng)北京禮儀學(xué)院李檸院長(zhǎng)和老師們?yōu)槿熒_展了禮儀培訓(xùn)，這學(xué)期，我們又請(qǐng)來專家和老師們針對(duì)新生的校園禮儀進(jìn)行了指導(dǎo)，包括站姿、坐姿、走姿、與老師講話的文明敬語等。同學(xué)們認(rèn)真聆聽、悉心學(xué)習(xí)。

同學(xué)們表示，禮儀培訓(xùn)不僅使他們明確了文明禮儀在我們學(xué)習(xí)生活、社會(huì)交往中的重要性，更有了努力地朝著文明禮儀的方向奮進(jìn)的動(dòng)力，要規(guī)范自己的言行禮儀，成為鋼院附中這所注重“文明禮儀”風(fēng)貌的學(xué)校的驕傲。

在請(qǐng)進(jìn)專家培訓(xùn)的同時(shí)，我們也將由禮儀專家培訓(xùn)過的禮儀志愿者隊(duì)伍請(qǐng)進(jìn)班，請(qǐng)他們對(duì)新同學(xué)們的課堂、課間禮儀做更加細(xì)致的指導(dǎo)和示范。它不僅樹立了學(xué)校禮儀志愿者的表率力量，而且將倡導(dǎo)文明禮儀的風(fēng)尚傳遞給新生。

3、 踐行文明禮儀，樹立文明禮儀模范

在文明禮儀教育系列活動(dòng)中，學(xué)生們廣泛參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中展開對(duì)文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、交往中實(shí)踐文明禮儀準(zhǔn)則，語言文明、行為文明積淀成為個(gè)人的人格文明。

1. 文明禮儀我先行

在“文明禮儀我先行”口號(hào)的號(hào)召下，學(xué)校這個(gè)月的活動(dòng)都由學(xué)生來協(xié)助承辦，同學(xué)們承擔(dān)主持、禮儀、會(huì)務(wù)、紀(jì)律管理等各個(gè)角色，在這些活動(dòng)中培養(yǎng)出了良好的責(zé)任意識(shí)和道德風(fēng)貌——例如在我校舉辦的向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐書活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)同學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)簽名、收集、整理書籍，管理秩序，做著文明規(guī)范的表率，所有同學(xué)都秩序井然、活動(dòng)有序。

2. 爭(zhēng)做文明禮儀標(biāo)兵

在參與各項(xiàng)文明禮儀活動(dòng)的過程中，同學(xué)們踐行文明禮儀蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一批感人事跡和德育楷模，為此我校在全體學(xué)生中開展“感動(dòng)青春，尋找身邊的文明之星”活動(dòng)，通過各年級(jí)、各班自下而上的層層評(píng)選，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的文明典型，展示我校學(xué)生文明有禮、德行兼?zhèn)涞牧己镁耧L(fēng)貌。全校共評(píng)選出33位文明之星，并在升旗儀式上隆重宣布并頒發(fā)文明之星。同學(xué)們從小事中相互學(xué)習(xí)，體會(huì)到青春的感覺。

3. 主題班會(huì)演繹文明禮儀

這個(gè)月，各班都開展了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，同學(xué)們用**文明禮儀mv、朗誦創(chuàng)作詩(shī)歌、三句半、小品等形式，生動(dòng)地詮釋著校園文明和禮儀細(xì)則，其中初二四班的小品《大話西游——師徒四人過禮儀山》活潑有趣地表達(dá)出同學(xué)們對(duì)文明禮儀規(guī)范的遵守，非常有教育意義。初一二班開展了“尊師”主題班會(huì)，發(fā)放了“愛師日”活動(dòng)問卷，進(jìn)行**統(tǒng)計(jì)，向同學(xué)們號(hào)召遵守“尊師禮”。

4. 尊師愛師文明禮儀

在教師節(jié)前，各班同學(xué)向老師發(fā)祝福短信，每班制作了祝福軟板，并利用課余時(shí)間制作了生物組培瓶栽、手工賀卡、茶杯托、椅墊等物送給自己的任課老師。

在教師節(jié)和“學(xué)會(huì)幸?！被顒?dòng)中同學(xué)們自發(fā)創(chuàng)作了很多壁報(bào)，張貼在校園和教學(xué)樓內(nèi)各年級(jí)的軟板上。

5. 發(fā)揚(yáng)師德表率

在學(xué)生踐行文明禮儀的過程中，老師們也在學(xué)校的號(hào)召下做出師德表率：在上課提前2分鐘到達(dá)教室，上課“起立”問好，學(xué)生問

主動(dòng)回答，語言友好，尊重學(xué)生；同事相見微笑，下班道別；接待家長(zhǎng)和來賓，主動(dòng)讓座，待人熱情。

整個(gè)九月，我校以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)開展的系列活動(dòng)，豐富了學(xué)校文明禮儀教育體系，促進(jìn)了學(xué)校文明有禮的風(fēng)氣，使校園盛開文明之花，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響。文明禮儀教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)努力，探索將文明禮儀教育內(nèi)容更加系統(tǒng)化、課程化、常規(guī)化，全員參與、開發(fā)資源、堅(jiān)持知行統(tǒng)一和學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

1、總體情況： 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。

2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

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二、成功經(jīng)驗(yàn)： 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(1) 有序開展“規(guī)范”教育，切實(shí)提高實(shí)效性。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(2) 要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。

要求各班始業(yè)教育將“行規(guī)”和學(xué)校的“一日常規(guī)”讓學(xué)生透徹了解。初中教師還帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范教育，讓學(xué)生明白在校園里做什么、不做什么。 二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。

三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深入。四是實(shí)施學(xué)生行為規(guī)范周評(píng)月獎(jiǎng)制度，切實(shí)提高“規(guī)范”教育實(shí)效性。教導(dǎo)處依照“行規(guī)”具體內(nèi)容與學(xué)生行為規(guī)范實(shí)際，每月擬訂日常行規(guī)教育訓(xùn)練的主題、內(nèi)容和要求。

2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(3) 校園豐富多彩的活動(dòng)，使禮儀教育具體化。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(4) 學(xué)校政教處根據(jù)德育工作計(jì)劃，開展系列文明禮儀教育，讓學(xué)生普及性參與活動(dòng)體驗(yàn)，在活動(dòng)中受教育，規(guī)范文明行為，使條教的禮儀教育生動(dòng)化、形象化，學(xué)生易接受，教育效果更持久。如開展的 “我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)幫助學(xué)生初步了解掌握老學(xué)生的文明禮儀狀況和七年級(jí)新生的文明禮貌程度。讓他們記住，文明禮儀是在他們的日常行動(dòng)、言行中。

讓他們認(rèn)識(shí)到禮儀不是一個(gè)抽象的概念。他存在于我們身邊，于我們的生活息息相關(guān)；它是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家文化道德修養(yǎng)的外在形式，是做人的基本要求。開展“問好”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得最起碼的基本規(guī)范禮儀。學(xué)生養(yǎng)成了不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、來賓(統(tǒng)稱客人)，要主動(dòng)問好的文明習(xí)慣。

通過制定文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展“美在文明，愛在禮儀”——自我成長(zhǎng)活動(dòng) ，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí)觀。通過對(duì)生活禮儀、社交禮儀、校園禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將語言文明和行為文明積淀為學(xué)生的人格文明。 “文明禮儀”征文比賽活動(dòng)，是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸，對(duì)規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動(dòng)作用。

我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開設(shè)了以中學(xué)生禮儀修養(yǎng)為目標(biāo)的校本課程。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的禮一學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)程度不同，感受也不同。有必要對(duì)禮儀課進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。

以征文比賽的形式對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和檢驗(yàn)，同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作水平。 “文明禮儀伴我行” 書畫、動(dòng)漫比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生留心觀察身邊文明禮儀行為，并用書畫、動(dòng)漫表現(xiàn)出來，提高自身文明素養(yǎng)。讓學(xué)生在自覺有趣的藝術(shù)創(chuàng)作中對(duì)不文明現(xiàn)象有更深入的認(rèn)識(shí)。

對(duì)文明禮儀行為進(jìn)行藝術(shù)宣傳；對(duì)不文明行為進(jìn)行藝術(shù)的批判。以達(dá)到宣傳教育的目的?！拔拿鞫Y儀之星”評(píng)選方案為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對(duì)全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

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(5) 延伸禮儀教育活動(dòng)，促成“三位一體”化。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力，是我們工作的難點(diǎn)。在校園開展豐富多彩的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校為家長(zhǎng)們開展了一系列活動(dòng)。通過一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會(huì)的重要價(jià)值。

希望通過此次活動(dòng)能打破以往只能由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子這一單一的形式，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，共同監(jiān)督家中的不文明行為。充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓禮儀教育在家家戶戶中走下去。還有 “家庭禮儀”調(diào)查問卷活動(dòng)，使孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明守紀(jì)、禮儀修養(yǎng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，做一個(gè)有理想有修養(yǎng)的人，一年來，我校開設(shè)了“文明禮儀”課。

主要授課內(nèi)容為“進(jìn)校禮儀”、“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“公共場(chǎng)合禮儀”等內(nèi)容。配合禮儀修養(yǎng)教育，我們開展了“文明禮儀從我做起”宣傳活動(dòng)。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

胥浦中學(xué)開展日常行為規(guī)范、文明禮儀教育活動(dòng)月總結(jié)

為了貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成月專題教育活動(dòng)的通知》文件精神，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，胥浦中學(xué)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做本學(xué)期德育工作的“重中之重”來抓，在工作中著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。在為期近一個(gè)月的活動(dòng)中，胥浦中學(xué)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，全校師生積極參與，開展了生動(dòng)、豐富具有教育意義的活動(dòng)，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，宣講禮儀，營(yíng)造氛圍

根據(jù)市局文件精神，學(xué)校制定了具體的《胥浦中學(xué)文明禮儀教育月實(shí)施方案》，迅速成立了以蔣平書記為組長(zhǎng)，政教處、團(tuán)總支、各班班主任等為成員的文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際研究部署工作，把文明禮儀教育納入學(xué)校德育工作重要議事日程。首先，學(xué)校以建設(shè)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍?；顒?dòng)初期，學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)等多種形式，使全體學(xué)生了解到文明禮儀的常識(shí)，認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

二、主題明確，開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)

1、積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們以班級(jí)為單位認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校教師編制的《胥浦中學(xué)學(xué)生文明禮儀教育讀本》，充分利用“班會(huì)課”和國(guó)旗下講話時(shí)間學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，并通過文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

2、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)；同時(shí)，針對(duì)學(xué)生當(dāng)中普遍存在的一些不良習(xí)慣和不文明行為，老師以談話的形式，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來，學(xué)校的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

3、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效，讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”征文比賽，“文明禮儀在我身邊”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽……每一個(gè)活動(dòng)都有專題的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和實(shí)施步驟等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。這些活動(dòng)的扎實(shí)開展，不但陶冶了學(xué)生的心靈，還在潛移默化中使“文明禮儀教育”在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)！

三、教師垂范，師德表率，感染學(xué)生

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，我校首先對(duì)全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求，并在全體教師中開展了教師文明禮儀征文比賽；同時(shí)，平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

總之，一個(gè)月來我們圍繞文明禮儀教育主題，抓好校園文明建設(shè)，開展師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，實(shí)行全員育人，做到教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

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文明禮儀教育總結(jié)

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文明禮儀教育總結(jié)(篇1)

2014學(xué)年第一學(xué)期1（3）班

文明禮儀教育也就是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把文明禮儀教育納入了班主任工作計(jì)劃中，在班中經(jīng)常開展“文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，在教育活動(dòng)中，我讓學(xué)生互相**相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：

（1）要求學(xué)生隨時(shí)搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性，并說說應(yīng)該怎么做才好；（2）隨時(shí)查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動(dòng)問好的現(xiàn)象，踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象，升國(guó)旗時(shí)講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好記錄，然后在班會(huì)和晨會(huì)中重點(diǎn)批評(píng)教育。

2、 制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和健康標(biāo)準(zhǔn)

如（1）文明禮儀：1、購(gòu)物禮儀：排隊(duì)交錢，不要把貨架上的商品翻過來，不要把你不想要的東西放回去；2、旅游禮儀：

服從老師的安排，不單獨(dú)行動(dòng)，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍、排隊(duì)、散步等；3、餐飲禮儀：就餐時(shí)不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等；4閱讀禮儀：安靜地閱讀，不影響他人；5、文體娛樂禮儀：

積極參加班級(jí)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)；6公車禮儀：上下車要排隊(duì)，車內(nèi)不要大聲喧嘩，給老人、弱者、殘疾人讓座等。

（2） 健康習(xí)慣：1。早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前飯后洗手，睡前洗腳；2、勤洗頭、洗澡、剪指甲；三。吃生瓜果要洗，不要喝生水，不要躺著看書等；4、書寫，閱讀時(shí)，眼和書本的距離應(yīng)是3035厘米，或一尺左右，不在床上看書，不在行走時(shí)、車內(nèi)、強(qiáng)光或暗光下看書；讀書寫字保持一市尺（35厘米）距離，看電視時(shí)，人與電視距離應(yīng)為2.5-3米，電視要略低于視平線，通常不超過1小時(shí)；玩游戲也要嚴(yán)格限制，一般不超過半小時(shí)。

；5、不吃腐爛變質(zhì)食物；6不要購(gòu)買沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品；7、不挑食和偏食；9、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)；10目的了解感冒的主要臨床表現(xiàn)，如明顯的疲勞、咽喉痛、頭痛和全身酸痛。掌握預(yù)防流感的一些主要方法，如：

經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；盡量避免去人群密集、空氣不潔的公共場(chǎng)所；合理飲食和日常生活，保證充足的營(yíng)養(yǎng)和睡眠；根據(jù)天氣的變化增減衣服。保暖，不受涼；多參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生；必要時(shí)可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。

本學(xué)期通過開展各種教育活動(dòng)后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。然而，小學(xué)生的文明禮儀和健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

一（3）班文明教育活動(dòng)記錄表

文明禮儀教育總結(jié)(篇2)

按照中心校文件精神，我園有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行了文明禮儀行為常規(guī)教育，通過多種渠道，多個(gè)層次，生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練幼兒，使幼兒通過豐富多彩的各類活動(dòng)最終形成自覺地，比較牢固的良好行為習(xí)慣。

一、具體采取了如下措施：

1、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。

每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)課，采用豐富的教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，通過“比一比”、“看一看”、“議一議”、“想一想”、“做一做”等形式，在不知不覺中做到文明禮儀行為規(guī)范化。

2、開展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

每周開展“文明小天使”評(píng) 比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

3、與家庭教育，社會(huì)教育相結(jié)合。

通過家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀。

二、本次活動(dòng)所取得的成果：

1、提高了幼兒文明素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒能愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，遵守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)使用規(guī)定。

3、自覺愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪、攀折花枝。

4、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮；不隨地吐痰、吐口香糖；不在公共場(chǎng)所亂寫亂畫。

5、自覺遵守公共秩序，互助友愛，文明禮讓。

6、樹立環(huán)保意識(shí)，節(jié)約用水、用電，愛惜糧食

7、自覺遵守交通法規(guī)。

三、“文明小天使”：

大一班：6人

大二班：6人

中班：6人

小班：2人

20xx淄河中心幼兒園 、11、07

文明禮儀教育總結(jié)(篇3)

后石門小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)總述

2012.9.18

今年九月是全國(guó)第9個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，也是北京市“文明交通出行引導(dǎo)月”。為進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)“北京精神”，引導(dǎo)學(xué)生做文明有禮的小學(xué)生，我校結(jié)合中心校要求開展了如下活動(dòng)：

1、新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校召開校會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生十個(gè)文明形象、小學(xué)生守則以及學(xué)校日常行為規(guī)則，教育學(xué)生講秩序懂禮儀，使學(xué)生懂得良好習(xí)慣是人生之基。

2新學(xué)期開學(xué)典禮上舉行了隆重的升旗活動(dòng)。王山泉主任帶領(lǐng)大家回憶了“7.21"水災(zāi)，生動(dòng)講述了所見所聞及所感，并告訴學(xué)生愛祖國(guó)首先愛家鄉(xiāng)、愛校園班級(jí)、愛自己的家人同學(xué)，為學(xué)生上了愛國(guó)主義教育第一課。

3、開學(xué)后，各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生十個(gè)文明形象》、文明禮儀常規(guī)：坐車有序上下車，主動(dòng)讓座；放學(xué)排好路隊(duì)，戴上小黃帽；課間樓道內(nèi)輕聲慢步靠右行，不喧嘩；在升、降國(guó)旗時(shí)，他們認(rèn)真地站起來向隊(duì)禮敬禮，會(huì)唱國(guó)歌；課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境等，班主任還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練，強(qiáng)化學(xué)生的行為。

4我校積極開展安全工作，開展交通安全教育。開學(xué)第一天我校領(lǐng)導(dǎo)與兩輛校車司機(jī)、票員進(jìn)行溝通，核對(duì)坐車人數(shù)，對(duì)司機(jī)強(qiáng)調(diào)不能超載，并說明坐車記錄表的使用，得到司機(jī)大力支持。召開坐車學(xué)生安全會(huì)，教育學(xué)生有序上下車，懂禮讓，車上不打鬧，服從安排，等車時(shí)有禮有序，在指定地點(diǎn)按時(shí)排隊(duì)等車。

5為了加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們學(xué)校及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。主題為“講秩序，懂規(guī)矩”。會(huì)上，王山泉主任向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子盡快進(jìn)入一年級(jí)，適應(yīng)學(xué)校生活。

賈書彥老師精心準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)交流了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備及學(xué)校各項(xiàng)要求，都得到家長(zhǎng)的大力支持。

6、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)感恩教育，教師節(jié)我校積極開展“感恩教師”系列活動(dòng)。學(xué)生以不同形式為老師送上了節(jié)日的祝福，有的給老師寫信、有的發(fā)短信、有的當(dāng)面送上祝福，有的親手制作賀卡送給老師，教室內(nèi)，同學(xué)們拿起彩色粉筆繪出自己的祝福，通過活動(dòng)增進(jìn)了師生感情，學(xué)生體會(huì)感受愛，體驗(yàn)感恩。

7為提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，石門小學(xué)在9月17日后舉行了消防安全演練。活動(dòng)中，輔導(dǎo)員王艷榮結(jié)合本校及周邊環(huán)境進(jìn)行了防火教育，崔春龍老師講解并示范正確使用滅火器的方法，老師和學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。通過活動(dòng)，提高師生的消防意識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解滅火器的使用方法，掌握滅火器的操作方法，提高操作能力。

8隆重舉行升旗儀式，培育民族精神，弘揚(yáng)北京精神開展國(guó)旗教育。劉鳳建老師的主題為“文明禮儀從點(diǎn)滴做起”的國(guó)旗下講話教育學(xué)生愛國(guó)首先愛家鄉(xiāng)、愛班級(jí)、愛自己，從小養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，良好習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起。

文明禮儀教育總結(jié)(篇4)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，創(chuàng)建文明和諧校園，我局于20xx年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)宣傳普及教育活動(dòng)的通知》，對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。去年以來，全區(qū)中小學(xué)校按區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，積極開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密安排，狠抓落實(shí)，不斷推進(jìn)。通過活動(dòng)，全區(qū)師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文明，基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

區(qū)教育局、各中小學(xué)校高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院20xx8號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管德育的'副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)依據(jù)區(qū)教育局的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，各學(xué)校加大宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、利用晨會(huì)、利用校園小廣播和國(guó)旗下講話、出墻報(bào)、出專欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造輿論，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是文明進(jìn)步社會(huì)對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

文明禮儀活動(dòng)開展以來，各學(xué)校創(chuàng)新載體，形式多樣，內(nèi)容豐富，扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下：

一是切合實(shí)際，開展形式多樣活動(dòng)。莆田五中、文獻(xiàn)中學(xué)、逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)等學(xué)校結(jié)合創(chuàng)建省、市示范性學(xué)校，卓有成效地開展“文明禮儀，從我做起”及“創(chuàng)建安全文明校園、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”等活動(dòng)；利用主題班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行站姿、鞠躬、介紹、打招呼、送禮物等訓(xùn)練，將文明行為規(guī)范貫穿到日常行為之中。他們認(rèn)為良好的文明禮儀風(fēng)范對(duì)于自己將來進(jìn)入社會(huì)，從事工作都有很大的作用。全區(qū)中小學(xué)校把開展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來，做到既抓文明禮儀教育，又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育，努力構(gòu)建文明、安全和諧校園。

二是全區(qū)中小學(xué)校按通知要求開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得，至少要講一個(gè)文明禮儀故事以上，至少要做一件文明禮貌的事，至少要讀一篇文明禮儀的文章，班級(jí)至少要出一期文明禮儀的黑板報(bào)。通過“五個(gè)一”活動(dòng)，使師生從中受到啟迪，思想境界得以提升。

三是學(xué)習(xí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》與文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。

四、工作落實(shí)、初顯成效

通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、戴校章上學(xué)，大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學(xué)生能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為，對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展以來，各中小學(xué)校班子成員都能抓好一個(gè)級(jí)組、管好一個(gè)部門、教好一門學(xué)科作為工作總要求，主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深入科組了解校本教研情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到帶頭擔(dān)任教學(xué)重任，帶頭做好常規(guī)教學(xué)工作，帶頭探索新課程教學(xué)方法，帶頭承擔(dān)校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，抓好班風(fēng)建設(shè)。

文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動(dòng)投入教學(xué)研究中，通過翻閱教改資料，查找教改信息，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法，共同探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法。同時(shí)，文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)也促使廣大教師認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，教師都能認(rèn)真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作，把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認(rèn)真、扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上。

全區(qū)開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)以來，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：師生參與做好事6萬多人次，師生扶貧助學(xué)捐5萬多元，扶助貧困學(xué)生1000多名。各學(xué)校評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵1000多名，文明禮儀先進(jìn)班200多個(gè)，表彰學(xué)生20xx多名。我區(qū)開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

文明禮儀教育總結(jié)(篇5)

日常行為規(guī)范教育月活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生，營(yíng)造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。根據(jù)《崇文中學(xué)關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的若干意見》文件精神，切實(shí)做好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，經(jīng)學(xué)校研究決定，開學(xué)初，在全校開展“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)。

一、各班進(jìn)行記《守則》，背誦《日常行為章程》

政教處、全體班主任老師組織同學(xué)利用早讀時(shí)間和課余時(shí)間對(duì)《守則》和《日常行為規(guī)章》進(jìn)行了學(xué)習(xí)和背誦。并且組織了七、八年紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了一次《日常行為規(guī)范》測(cè)試。測(cè)評(píng)結(jié)果：平均分在80分以上的班級(jí)有七

2、七

5、七

6、七

10、八

1、八

2、八

3、八

5、八

6、八

7、八

8、八

9、八10.其余各班的平均成績(jī)都在70分以上。但是七年級(jí)有39人，八年級(jí)有17人不及格，在對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了一段時(shí)間的教育后，補(bǔ)考全部合格。

二、辦一期黑板報(bào) 為了進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，政教處組織各班以中學(xué)生日常行為規(guī)范為主題的辦了一次黑板報(bào)，并且在學(xué)校適當(dāng)?shù)奈恢脤?duì)我校上學(xué)年的教育成果進(jìn)行了宣傳。

三、活動(dòng)實(shí)施有保障

1、做好表率，規(guī)范養(yǎng)成。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過程中，我校教師遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率；學(xué)生也遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面也形成了規(guī)范。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障實(shí)施。學(xué)校高度重視教育月活動(dòng)，成立嘉祥一中日常行為規(guī)范教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，認(rèn)真總結(jié)貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗(yàn)和問題，堅(jiān)持好的做法，改進(jìn)工作中的不足，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

通過集中開展日常行為規(guī)范教育月活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)范教育，改進(jìn)了教育方法、手段；學(xué)生的規(guī)范意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，言行更文明；校園秩序井然，學(xué)校的育人氛圍更濃厚。但是，也有個(gè)別同學(xué)思想認(rèn)識(shí)不夠，在穿著打扮、舉止、言行等多方面有著這樣那樣的問題，通過日常行為規(guī)范教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別同學(xué)抽煙，打手機(jī)，男生留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)，亂丟亂扔現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)待他人不夠禮貌，同學(xué)間講話不文明，在宿舍內(nèi)大聲喧嘩影響他人休息等現(xiàn)象依然存在，嚴(yán)重影響中學(xué)生形象，違背素質(zhì)教育的要求，我們要采取一切措施禁止以上不良行為的發(fā)生。一方面今后學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度，堅(jiān)決制止此類行為發(fā)生，各年級(jí)團(tuán)支部及學(xué)生會(huì)要發(fā)揮模范帶頭作用；另一方面也希望同學(xué)們要敢于與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，敢于舉報(bào)與揭發(fā)，力爭(zhēng)讓不文明現(xiàn)象在嘉祥一中校園消失。

我們相信，在活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個(gè)走進(jìn)嘉祥一中的學(xué)生都能強(qiáng)烈地感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位中學(xué)生眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會(huì)在我們嘉祥一中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

文明禮儀教育總結(jié)(篇6)

結(jié)合文明禮儀教育月活動(dòng)，我校教師通過課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)踐指導(dǎo)。首先，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，嚴(yán)格要求到最后。為了規(guī)范小學(xué)生行為，各班科任老師根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班規(guī)，通過板報(bào)的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。

利用班會(huì)課，開展了一系列活動(dòng)，如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式，學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受教育內(nèi)容。另外，各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)孩子禮儀的要求，為孩子樹立榜樣。

通過這項(xiàng)活動(dòng)，使家庭教育的內(nèi)容和方法與學(xué)校保持一致，提高文明禮儀教育的效果。通過一個(gè)月的課堂活動(dòng)，學(xué)生對(duì)文明禮貌語言有了更深的了解，認(rèn)識(shí)到文明禮儀在生活中的重要性?，F(xiàn)在不管什么時(shí)候，我們都可以看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)禮儀，運(yùn)用禮儀。

在小小的頒獎(jiǎng)典禮上，學(xué)生們雙手拿著證書，向老師表示感謝。文明禮儀的言行，真正深入人心?？傊瑢W(xué)生在活動(dòng)中提高文明禮儀意識(shí)的同時(shí)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文明的重要性。

3、利用社會(huì)聯(lián)動(dòng)，把文明禮儀教育輻射到全社會(huì)通過向市民分發(fā)“告別陋習(xí)，踐行文明”的倡議書；組織學(xué)生走上街頭，清理衛(wèi)生死角，打掃家園，對(duì)存在的不文明行為進(jìn)行勸告；中高年段學(xué)生做一次調(diào)查活動(dòng)，列舉出校園、社會(huì)生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象，提出合理化建議等一系列活動(dòng)，利用小手拉大手，把文明禮儀教育輻射到全社會(huì)。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、全面、系統(tǒng)的工作。學(xué)校一定要把文明禮儀工作融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正成為文明禮儀的小排頭兵和使者！

文明禮儀教育總結(jié)(篇7)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真落實(shí)教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校于4月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個(gè)月的文明禮儀主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)程勝為組長(zhǎng)的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。

2、利用升國(guó)旗儀式，學(xué)校團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí)，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)

在主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。

1.學(xué)校組織了在食堂集中進(jìn)行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信的禮儀。做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。

2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會(huì)。各班主任組織學(xué)生討論，通過學(xué)生講文明禮儀故事，學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時(shí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校組織評(píng)比出了四個(gè)班的優(yōu)秀黑板報(bào)。班級(jí)主題班會(huì)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了表?yè)P(yáng)、批評(píng)。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。

4、組建了文明督導(dǎo)隊(duì)伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，因?yàn)閷W(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時(shí)出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生，組建了督查小組，監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。

文明禮儀教育總結(jié)(篇8)

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福州教育大學(xué)第二附屬中學(xué)組織開展2014年學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我校積極響應(yīng)榕教德[2014]8號(hào)文件，在全校學(xué)生中組織開展了文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

（一）文明禮儀我知曉

開展文明禮儀知識(shí)宣傳活動(dòng)。我校通過主題班會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式開展教育，廣泛普及個(gè)人、交往和公共場(chǎng)合文明禮儀知識(shí)，加深對(duì)文明建設(shè)的理解感悟，并在五月中旬開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生參與率達(dá)100%

（二）我為文明來踐行

開展文明禮儀體驗(yàn)活動(dòng)。遵循“21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”的規(guī)律，激發(fā)孩子進(jìn)行自我養(yǎng)成教育，通過發(fā)放家長(zhǎng)一封信等手段，呼吁家長(zhǎng)參與并互相監(jiān)督，結(jié)合爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我，提升自我，堅(jiān)持養(yǎng)成一項(xiàng)好習(xí)慣。共同記錄進(jìn)步和改變。

各班級(jí)將學(xué)生的文明舉止通過“日行一善”記錄在案，并于期末收集檢查,評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)5個(gè)，在班主任例會(huì)中予以表?yè)P(yáng)。

（三）我為文明來點(diǎn)贊

開展文明行為尋訪活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生共同參與，積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊（學(xué)校、家庭、社會(huì)）的文明之美，拿起手機(jī)、相機(jī)，拍下“文明的瞬間”，也可以由學(xué)生自己“曬曬我的好習(xí)慣”，進(jìn)行“文明的分享”等。

本次活動(dòng)共收到體現(xiàn)文明活動(dòng)**200余張，并與6月23日前全部上傳至指定**，并組織學(xué)生點(diǎn)贊，各班點(diǎn)贊截屏發(fā)送至德育處郵箱留存，做到文明有禮行為大家看，大家咱。校團(tuán)委積極組織學(xué)生開展文明攝影表彰活動(dòng)，取得了良好效果。點(diǎn)贊活動(dòng)參與率90%以上。

在暑期德育作業(yè)中，布置學(xué)生繼續(xù)贊美文明，形成持久效果。

（四）我為文明做宣傳

開展文明友情提示卡（卡）制作活動(dòng)。各年段、班級(jí)組織學(xué)生圍繞“文明行為宣傳”進(jìn)行設(shè)計(jì)，文字式的標(biāo)語或圖畫式的文明場(chǎng)景展示，學(xué)生們運(yùn)用廢舊日歷本、紙盒制作了講文明、環(huán)保等正能量標(biāo)語，提示牌，并張貼在班級(jí)顯要位置，由校德育處留存相關(guān)**資料。此項(xiàng)活動(dòng)寓教于樂；同學(xué)們?cè)谥谱餍麄髋浦型瓿闪俗晕医逃?/p>

（五）我為文明出份力

開展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委、團(tuán)委組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動(dòng)，在力所能及的范圍內(nèi)提高文明素質(zhì)。立足校園，加強(qiáng)校園環(huán)境整治，完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)文明文化建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展。

在校外，利用節(jié)假日對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行文明勸說和秩序維護(hù)；深入周邊社區(qū)和街道，開展衛(wèi)生、植樹綠化、垃圾利用等志愿服務(wù)。

二、小結(jié)

通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣。同學(xué)們守望鄰里，尊老愛親。

這種文明禮儀教育實(shí)踐取得了良好的效果。我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

福州教院二附中德育處

2014年9月4日

班級(jí)文明提示牌

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文明禮儀教育總結(jié)(篇9)

總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

1、總體情況： 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。

2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

二、成功經(jīng)驗(yàn)： 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(1) 有序開展“規(guī)范”教育，切實(shí)提高實(shí)效性。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(2) 要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。

要求各班始業(yè)教育將“行規(guī)”和學(xué)校的“一日常規(guī)”讓學(xué)生透徹了解。初中教師還帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范教育，讓學(xué)生明白在校園里做什么、不做什么。 二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。

三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深入。四是實(shí)施學(xué)生行為規(guī)范周評(píng)月獎(jiǎng)制度，切實(shí)提高“規(guī)范”教育實(shí)效性。教導(dǎo)處依照“行規(guī)”具體內(nèi)容與學(xué)生行為規(guī)范實(shí)際，每月擬訂日常行規(guī)教育訓(xùn)練的主題、內(nèi)容和要求。

2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(3) 校園豐富多彩的活動(dòng)，使禮儀教育具體化。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(4) 學(xué)校政教處根據(jù)德育工作計(jì)劃，開展系列文明禮儀教育，讓學(xué)生普及性參與活動(dòng)體驗(yàn)，在活動(dòng)中受教育，規(guī)范文明行為，使條教的禮儀教育生動(dòng)化、形象化，學(xué)生易接受，教育效果更持久。如開展的 “我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)幫助學(xué)生初步了解掌握老學(xué)生的文明禮儀狀況和七年級(jí)新生的文明禮貌程度。讓他們記住，文明禮儀是在他們的日常行動(dòng)、言行中。

讓他們認(rèn)識(shí)到禮儀不是一個(gè)抽象的概念。他存在于我們身邊，于我們的生活息息相關(guān)；它是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家文化道德修養(yǎng)的外在形式，是做人的基本要求。開展“問好”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得最起碼的基本規(guī)范禮儀。學(xué)生養(yǎng)成了不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、來賓(統(tǒng)稱客人)，要主動(dòng)問好的文明習(xí)慣。

通過制定文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展“美在文明，愛在禮儀”——自我成長(zhǎng)活動(dòng) ，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí)觀。通過對(duì)生活禮儀、社交禮儀、校園禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將語言文明和行為文明積淀為學(xué)生的人格文明。 “文明禮儀”征文比賽活動(dòng)，是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸，對(duì)規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動(dòng)作用。

我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開設(shè)了以中學(xué)生禮儀修養(yǎng)為目標(biāo)的校本課程。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的禮一學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)程度不同，感受也不同。有必要對(duì)禮儀課進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。

以征文比賽的形式對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和檢驗(yàn)，同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作水平。 “文明禮儀伴我行” 書畫、動(dòng)漫比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生留心觀察身邊文明禮儀行為，并用書畫、動(dòng)漫表現(xiàn)出來，提高自身文明素養(yǎng)。讓學(xué)生在自覺有趣的藝術(shù)創(chuàng)作中對(duì)不文明現(xiàn)象有更深入的認(rèn)識(shí)。

對(duì)文明禮儀行為進(jìn)行藝術(shù)宣傳；對(duì)不文明行為進(jìn)行藝術(shù)的批判。以達(dá)到宣傳教育的目的?！拔拿鞫Y儀之星”評(píng)選方案為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對(duì)全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。

尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

(5) 延伸禮儀教育活動(dòng)，促成“三位一體”化。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況： 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力，是我們工作的難點(diǎn)。在校園開展豐富多彩的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校為家長(zhǎng)們開展了一系列活動(dòng)。通過一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會(huì)的重要價(jià)值。

希望通過此次活動(dòng)能打破以往只能由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子這一單一的形式，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，共同監(jiān)督家中的不文明行為。充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓禮儀教育在家家戶戶中走下去。還有 “家庭禮儀”調(diào)查問卷活動(dòng)，使孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明守紀(jì)、禮儀修養(yǎng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，做一個(gè)有理想有修養(yǎng)的人，一年來，我校開設(shè)了“文明禮儀”課。

主要授課內(nèi)容為“進(jìn)校禮儀”、“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“公共場(chǎng)合禮儀”等內(nèi)容。配合禮儀修養(yǎng)教育，我們開展了“文明禮儀從我做起”宣傳活動(dòng)。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年，取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹立了品牌，其中 “

文明禮儀教育總結(jié)(篇10)

一、工作思路：

清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的`養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校規(guī)范”競(jìng)賽。

其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。

第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

文明禮儀教育總結(jié)(篇11)

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。人無禮而不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。禮儀，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來說，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。在大力提倡社會(huì)主義精神、努力構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，重視、開展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

一、開展文明禮儀教育活動(dòng)的重要意義

文明禮儀教育以滿足學(xué)生需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實(shí)踐，對(duì)于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

在校園里，常見一些學(xué)生藐視社會(huì)公德，不尊重師長(zhǎng)，不善待同學(xué)，出言不遜，舉止粗俗，不拘小節(jié)。不少人既不懂得愛惜他人的勞動(dòng)，也很少為他人著想，前面清掃，后面糟蹋。這些學(xué)生不能不說文化水平不高，道德水平低下。雖然形成這種狀況的原因是多方面的，但重要的一條是學(xué)校在開展各種教育過程中，忽略了對(duì)學(xué)生的文明素質(zhì)教育與文明習(xí)慣的培養(yǎng)，因此在學(xué)校開展文明禮儀教育是必不可少的。文明禮儀教育重在培養(yǎng)學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他們的道德自覺意識(shí)和自我約束能力，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和優(yōu)美的儀表、風(fēng)度，促進(jìn)完善獨(dú)立的人格和全面發(fā)展，形成優(yōu)良的個(gè)性。同時(shí)，文明禮儀教育也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)生今天作為文化的接受者，明天作為文化的傳播者、創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)文明禮儀有利于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，有利于提高德育的效果及質(zhì)量，并能更好地在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。

可以說，加強(qiáng)禮儀教育，一是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要：目前學(xué)生中多為獨(dú)生子女，不少家長(zhǎng)只顧望子成龍，淡化以至放棄了對(duì)孩子的禮儀教育。但隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，社會(huì)對(duì)人交往能力的要求越來越高，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個(gè)人在社會(huì)中能否立足的重要條件。二是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的需要：我國(guó)是禮儀之邦，“人無禮而不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的榜樣，所以吸收民族精華，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。三是我校校情的需要：我校有近600百名學(xué)生，三個(gè)年級(jí)，校園面積大，學(xué)生上下課擁擠在樓梯樓道上，喊叫聲，腳步聲，不僅給教學(xué)樓制造了高分貝的噪音，而且還隱含了許多不安全因素。因而，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，勢(shì)在必行。

二、開展文明禮儀教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想

開展文明禮儀教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想是： 以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》《守則》、為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

三、開展文明禮儀教育活動(dòng)的主要內(nèi)容

1、主管校長(zhǎng)動(dòng)員講話，舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“學(xué)校文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識(shí)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

3、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的活動(dòng)等形式，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生的文明禮儀習(xí)慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，以其推動(dòng)整個(gè)育人環(huán)境的進(jìn)一步改善，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)教育活動(dòng)，把“文明禮儀伴我行”與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

5、編發(fā)學(xué)?！段拿鞫Y儀手冊(cè)》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

6、開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。

7、在學(xué)期末對(duì)評(píng)選的 “禮儀之星”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

最新文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間不會(huì)重復(fù)來過，這階段的工作即將收官，不能忘記的是工作總結(jié)的撰寫，以此總結(jié)工作的成績(jī)和不足?？偨Y(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，那么大家的工作總結(jié)要怎么寫呢？小編推薦你不妨讀一下最新文明禮儀活動(dòng)總結(jié)，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇1

俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好文明禮貌、行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。3～4歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學(xué)習(xí)做人的奠基期，在這個(gè)階段進(jìn)行文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，將會(huì)事半功倍。本學(xué)期，我們班的研究專題就是小班幼兒明文禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、環(huán)境熏陶，注重滲透，將禮貌教育融于日常生活之中

新《綱要》明確指出：“社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的語言說教?！彼裕覀冡槍?duì)小班幼兒年齡小、好模仿的特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了各種適宜的顯性環(huán)境與隱性環(huán)境。教室的門口是每個(gè)孩子每天早上必經(jīng)之地，我們每天早上面帶微笑迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“小朋友早”，構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫，感染著家長(zhǎng)，影響著孩子，每天每位幼兒來園、離園都樂意嘗試主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、小朋友問好、道別等，在潛移默化中使小班幼兒初步形成了文明禮貌的良好行為習(xí)慣，教會(huì)孩子們使用“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等日常文明用語。對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都用心觀察，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、不斷鼓勵(lì)的方式，讓孩子在贊揚(yáng)聲中獲得禮儀知識(shí)、積累禮儀經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐文明禮儀行為。

二、通過示范和教育活動(dòng)，使幼兒知道怎么去做

小班幼兒的特點(diǎn)尤為愛模仿，尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師，并自覺不自覺地模仿老師的一言一行、一舉一動(dòng)。老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行，老師與老師之間也應(yīng)熱情有禮貌的打招呼，特別是本班老師之間的默契、融洽、文明，會(huì)帶給幼兒潛移默化的影響。因此時(shí)時(shí)、處處、事事要給幼兒做出好的示范，真正起到表率作用。幼兒自己的經(jīng)驗(yàn)也是學(xué)習(xí)文明舉止的源泉。幼兒觀察同伴行為的好壞，比評(píng)定自己行為的好壞要快，而且看得清楚。我就有目的的對(duì)小班幼兒行為加以引導(dǎo)。只要幼兒有禮貌的行為我都會(huì)告訴小朋友自己的新發(fā)現(xiàn)，漸漸的他們通過評(píng)定別人行為的好壞和自己的模仿，從而積累了經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)掌握了文明禮貌的方式。

三、在豐富多彩的游戲中實(shí)踐練習(xí)，鞏固禮貌行為

榜樣的力量是無窮的，它能代替枯燥的說教，加深幼兒的印象，幫助小班幼兒記憶。但僅憑感性的認(rèn)識(shí)還不足以形成習(xí)慣，還必須讓幼兒在有趣的游戲中進(jìn)行行為練習(xí)，從而避免只是機(jī)械的模仿所造成的做與說的不一致，因此必須寓禮貌教育于游戲活動(dòng)中。孩子們?cè)诮巧缪葜兄鸩郊由顚?duì)禮貌語言的理解，禮貌行為得以鞏固。如，小班幼兒喜歡的娃娃家游戲，其實(shí)就是一個(gè)小小社會(huì)的縮影，在娃娃家里，可能會(huì)遇到各種各樣的事情，需要幼兒使用文明禮貌用語，教師就可以抓住這個(gè)契機(jī)，開展文明禮貌教育，這樣幼兒也更容易接受。

四、家園合作，培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌習(xí)慣

幼兒園作為孩子生活學(xué)習(xí)的一個(gè)重要集體，有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)固然重要，但要使孩子真正養(yǎng)成良好的文明禮儀素養(yǎng)，家園配合也必不可少。所以，我們?cè)谧ビ變何拿鞫Y儀教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)，要做好家園配合工作。首先，可以在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀教育的重要性和必要性，讓每位家長(zhǎng)引起重視，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的行為習(xí)慣也提出合理性的建議，讓家長(zhǎng)對(duì)約束自己的行為舉止，以身作則。在接送孩子時(shí)，做到自覺與老師打招呼，及時(shí)使提醒孩子主動(dòng)與熟悉的人打招呼，儀表整潔，不穿拖鞋、背心來園接孩子，不在校門口、校園里吸煙、吃零食，平時(shí)注意不說臟話、粗話，在公共場(chǎng)所做到謙讓，關(guān)心年老體弱者等等，以家長(zhǎng)自身的形象來感化孩子，使文明禮儀教育真正做到家園密切配合。其次，家長(zhǎng)可適當(dāng)帶孩子進(jìn)入自己交往的社交圈，如外出作客時(shí)，讓孩子觀察成人的交往，家里來了客人，讓孩子參與接待、讓座、倒茶等，使幼兒身臨其境，在真實(shí)自然的氛圍中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語及行為，并進(jìn)一步的倒鞏固。

文明禮貌習(xí)慣是中華民族的美德，也是民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。俗話說：“三歲看小，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習(xí)慣，因此，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣，使幼兒終身受益。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2

為貫徹落實(shí)縣教體育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，切實(shí)提高當(dāng)代中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓。今年開學(xué)以來，我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)路光生為組長(zhǎng)，書記盧軍，副校長(zhǎng)徐忠寅、張勝祥，工會(huì)主席董仁勇為副組長(zhǎng)，各處室主任，各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作，制定了以“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。

2、利用開學(xué)典禮大會(huì)舉行了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教處向全體師生發(fā)出了倡議，路校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上指出：文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，特別是學(xué)生，通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我，提高個(gè)人道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，為將來成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好基礎(chǔ)；對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)來說，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工作。

二、內(nèi)容豐富

我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”，一展桃中風(fēng)采。

1、全校召開了“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”文明禮儀主題班會(huì)。

各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》，了解學(xué)生禮儀常規(guī)，背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》，全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來，以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

2、舉行文明禮儀征文、演講、講故事比賽。充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主觀性。

通過開展各種各類了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。獲獎(jiǎng)情況如下：“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”征文：（中學(xué)組）一等獎(jiǎng)：張麗琴，陳思?jí)簦欢泉?jiǎng)：鄭佳雯，李金城，曹琪琪；三等獎(jiǎng)：夏丹丹，袁鑫，吳紫瑩；（小學(xué)組）一等獎(jiǎng)：戴志蘭；二等獎(jiǎng)：陳佩，鄭小磊；三等獎(jiǎng)：余夢(mèng)瑤，張慧玲；“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”演講：一等獎(jiǎng)：陳思?jí)?；二等?jiǎng)：余丹，戴志蘭；三等獎(jiǎng)：林慧，吳旭康，張?zhí)稹?/p>

3、以展板、黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。

政教處將圭峰中學(xué)校園文明行為“十講”、“十不準(zhǔn)”制成專欄展在教學(xué)樓門廳；各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào)，七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班等班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。值周組長(zhǎng)每天利用晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，政教處還建立學(xué)生日常行為規(guī)范日、周、月、期末評(píng)價(jià)表，這樣讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀。

本次“講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行市20xx年創(chuàng)建全國(guó)文明城市的文件精神，扎實(shí)開展中小學(xué)生的文明禮儀教育，使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

每當(dāng)新的一學(xué)期開始，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。具體做法：首先對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們學(xué)校的大門口有一面大大的國(guó)旗牌子，這個(gè)我們學(xué)校一個(gè)標(biāo)志，要求每天老師和學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候都要面向國(guó)旗行禮。開學(xué)的第一天我就給同學(xué)們講了，國(guó)旗的故事，講完之后就把全班同學(xué)帶到學(xué)校前面的操場(chǎng)上，練習(xí)面向國(guó)旗儀式，我首先站好，面向國(guó)旗做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬，全體同學(xué)立正站好，眼睛望著國(guó)旗，都和我一樣面向國(guó)旗練習(xí)90度的鞠躬，同學(xué)們反復(fù)演練，個(gè)個(gè)練得都很認(rèn)真。為以后規(guī)范的教育訓(xùn)練在孩子們的腦海中打下了一個(gè)文明禮儀的烙印。

例如我讓學(xué)生扮演老師站在講臺(tái)上，我在講臺(tái)下面扮演學(xué)生，我行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的45度鞠躬禮，并大聲說：“老師好！”臺(tái)上的小老師就說：“同學(xué)好?！贝藭r(shí)教室沸騰了，有的要出來當(dāng)老師，有的要當(dāng)學(xué)生，我借此情境讓學(xué)生分角色訓(xùn)練，對(duì)每一組都進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪方面做的好，哪方面還要加強(qiáng)，那位同學(xué)沒有站直，手來回動(dòng)，聲音小，我就走到他身邊鼓勵(lì)他再做第二遍，第三遍，我邊指導(dǎo)、邊做示范給這名同學(xué)看，直到他站直抬頭，聲音響亮為止。最后進(jìn)行全班訓(xùn)練，人人過關(guān)。老師認(rèn)真的示范，加大力度訓(xùn)練，學(xué)生也引起了重視。每個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)真的練習(xí)，形成了一個(gè)良好的禮儀氛圍。接著訓(xùn)練學(xué)生坐、站、走的姿勢(shì)，我在前面擺一套學(xué)生桌椅，給學(xué)生做坐的示范：頭要正、身要直、腳放平，目視前方。又用標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢(shì)站在學(xué)生前面示范站姿，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練“起立、請(qǐng)坐”，達(dá)到整齊劃一、動(dòng)作迅速，精神面貌好。那位同學(xué)坐不正或者同學(xué)站不直，我就到他們跟前幫他坐正，教教他們站直，讓他把胸挺起來，再拍拍他后背，讓他再挺一挺，直到滿意為止。為了讓學(xué)生明白其中道理，得到啟示，有所提高。我在黑板上畫了兩棵小樹苗，一棵是直的，一棵是彎的，對(duì)學(xué)生說：“小樹苗是直的，長(zhǎng)大也是直的；小樹苗是彎的，長(zhǎng)大也是彎的。你們好比一棵小樹苗，現(xiàn)在是直的，將來也是直的；現(xiàn)在是彎的，將來也不直。我又畫了挺拔茂盛的大樹和一棵彎曲的小老樹，我讓學(xué)生比較，哪棵大樹漂亮？學(xué)生異口同聲的說：“直直的大樹漂亮。”好，同學(xué)們，起立，這次效果最好，個(gè)個(gè)昂首挺胸，眼望前方，真是可愛極了！我目光巡視每一個(gè)同學(xué)，臉上露出笑容。拍拍這個(gè)學(xué)生的后背說“不錯(cuò)”，看著那個(gè)同學(xué)我不停的點(diǎn)頭“好”，最后我說：“同學(xué)們，你們都是直直的小樹苗，老師希望你們永保直立，最后長(zhǎng)成參天大樹，有沒有信心?！蓖瑢W(xué)們齊聲答道：“有”。

二、方法多樣做活工作

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。教育學(xué)生見到老師或客人行45度鞠躬禮，我自己也要做到，給學(xué)生起到示范作用。比如上課師生問好我始終堅(jiān)持行45度鞠躬禮向?qū)W生問好，即使是在放學(xué)的路上我碰到學(xué)生，他們也回鞠躬向我問好，同時(shí)我也會(huì)停下腳步向他們鞠躬問好。如果我做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉，說：“對(duì)不起”。學(xué)生為我收拾教具，我感激的說：“謝謝！”每天下課我都對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們你們辛苦了！他們也會(huì)大聲的說“老師您辛苦了”這種教育的效果勝過千言萬語。在教育教學(xué)中我注意儀表端莊，以身示范，學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的影響。

小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。我根據(jù)他們愛表?yè)P(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

2、集體教育法

集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如我把班級(jí)分成四個(gè)人一隊(duì)阻，給每個(gè)小隊(duì)分別命名為明星隊(duì)、火星隊(duì)、火箭隊(duì)和神舟5號(hào)隊(duì)等，每個(gè)小隊(duì)的組長(zhǎng)名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著每個(gè)小隊(duì)的紙貼在門后，從文明禮儀方面對(duì)四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評(píng)一次，評(píng)為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭(zhēng)取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長(zhǎng)具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動(dòng)問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。

三、持之以恒，一抓到底

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。

出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時(shí)，我都提醒他們見到老師主動(dòng)問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好?，F(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，不論是在樓道里、上學(xué)的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動(dòng)問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動(dòng)性。班級(jí)黑板報(bào)上有一塊是專門用小花拼成的3朵大紅花，每個(gè)小花上寫上禮儀標(biāo)兵的名字。開學(xué)第一周只有兩名同學(xué)，學(xué)生都希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在就連我班原來不愛講話的同學(xué)，每天放學(xué)在大門口都主動(dòng)向我道別：“趙老師再見！”禮儀標(biāo)兵也越來越多了。我堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)我也跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定，黑板報(bào)的禮儀之花上又增加了很多禮儀標(biāo)兵。

自班上開展文明禮儀教育以來，學(xué)生越帶越順，即使到了期末階段，學(xué)生的行為都很穩(wěn)定。一上電腦課和體育課，我班的孩子們特興奮，不用說就迅速站好隊(duì)，這樣任課老師很快就過來接他們，同學(xué)們齊聲問好，這時(shí)候任課老師都會(huì)表?yè)P(yáng)他們，給與他們更多的是他們努力后的肯定。這個(gè)時(shí)候我看到每個(gè)孩子的臉上都洋溢著開心的微笑。文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要持之以恒，一抓到底，一定會(huì)養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。

通過禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4

為扎實(shí)深入地在我校開展文明禮儀教育，按照市教育局文件要求，圍繞市教育局德育科活動(dòng)安排，緊扣創(chuàng)建文明禮儀示范校目標(biāo)，開展豐富多彩活動(dòng)，力求教育實(shí)效。為讓活動(dòng)有序開展，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有效性，特制定如下活動(dòng)方案，請(qǐng)各處室、年段和班級(jí)做好落實(shí)。

一、活動(dòng)主題

“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)”

二、活動(dòng)形式

一是舉行“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

二是各班級(jí)舉行主題班會(huì)，少先隊(duì)舉行主題大隊(duì)會(huì)、各中隊(duì)舉行主題中隊(duì)會(huì)；

三是舉行“文明禮儀”知識(shí)競(jìng)賽；

四是舉行“文明禮儀”主題書畫大賽；五是舉行“文明禮儀”主題征文比賽；六是舉行“文明禮儀”情景劇比賽；

七是舉行“文明禮儀”主題教育活動(dòng)成果展等等。

三、活動(dòng)安排：

㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段：

在全校范圍內(nèi)利用重大集會(huì)、舉行主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式等形式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)全校師生主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?！拔拿鞫Y儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式要求全校師生參加，全校學(xué)生參加簽字承諾活動(dòng)，拉開活動(dòng)開展的序幕。時(shí)間安排在9月1日至9月15日?！拔拿鞫Y儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式安排在9月15日，具體工作由德育保衛(wèi)處落實(shí)。

㈡活動(dòng)開展階段：時(shí)間安排在9月15日至12月30日1、主題班隊(duì)會(huì)：對(duì)整個(gè)學(xué)期的主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，指定七、八和九年級(jí)各班開展主題班會(huì)，時(shí)間安排為：九月份安排七、八年級(jí)的主題班會(huì)；十月份安排九年級(jí)的主題班會(huì)；十一月份結(jié)束所有的主題班隊(duì)會(huì)；十二月份開展主題班隊(duì)會(huì)比賽。各年段、各班級(jí)可以自主調(diào)整主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，但必須報(bào)德育保衛(wèi)處登記，德育保衛(wèi)處將擇班參加活動(dòng)。主題班隊(duì)會(huì)比賽按初中主題班隊(duì)會(huì)和小學(xué)班隊(duì)會(huì)分開評(píng)獎(jiǎng)，各年段先自行組織比賽，擇優(yōu)參加學(xué)校大賽。評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果作為條件納入優(yōu)秀班主任評(píng)比。

2、知識(shí)競(jìng)賽：知識(shí)竟賽采取三個(gè)組別進(jìn)行，全校學(xué)生全部參與，比賽按筆試形式進(jìn)行。時(shí)間安排在10月底。

3、主題書畫大賽：此項(xiàng)比賽活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，分書法和繪畫兩項(xiàng)比賽。具體工作由德育保衛(wèi)處指導(dǎo)，技能組組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)落實(shí)。大賽作品將在元旦左右的文化藝術(shù)節(jié)中集中布展。屆時(shí)也獎(jiǎng)評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予授獎(jiǎng)。

4、征文比賽：由德育保衛(wèi)處出題，舉行比賽。評(píng)獎(jiǎng)分個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，組織獎(jiǎng)分班級(jí)組織獎(jiǎng)和年段組織獎(jiǎng)。

5、文明禮儀情景?。河筛靼嗉?jí)自行選擇時(shí)間開展活動(dòng)，學(xué)校集中組織比賽，比賽分三個(gè)組進(jìn)行，每個(gè)班級(jí)出一個(gè)情景劇參加比賽。先按組評(píng)獎(jiǎng)，各組一等獎(jiǎng)再參加大組評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)出最佳情景劇一個(gè)、最有創(chuàng)意情景劇一個(gè)和最有教育意義情景劇一個(gè)，最佳情景劇獎(jiǎng)的班級(jí)節(jié)目參加市賽。時(shí)間安排在12月15日前，優(yōu)秀的節(jié)目將安排在元旦晚會(huì)上演出。

㈢活動(dòng)總結(jié)階段：時(shí)間安排在1月1日至1月15日

各班級(jí)、年段對(duì)活動(dòng)的'開展進(jìn)行總結(jié)，對(duì)過程性活動(dòng)要及時(shí)給予拍照或錄相，把一學(xué)期來的教育活動(dòng)做一次成果展。從而提升對(duì)學(xué)生文明禮儀的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明禮儀行為。學(xué)校德育處在總結(jié)活動(dòng)開展情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并舉行頒獎(jiǎng)儀式。

四、保障機(jī)制

1、建立主題活動(dòng)評(píng)比制度。各項(xiàng)主題活動(dòng)單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)各班活動(dòng)開展情況和所取得的成績(jī)綜合評(píng)比。屆時(shí)評(píng)出“文明禮儀之星”、“文明禮儀之班”“文明禮儀教育先進(jìn)年段”，并給予表彰授獎(jiǎng)。

2、將主題實(shí)踐活動(dòng)情況納入今后各級(jí)先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選，作為評(píng)選考慮的條件之一。

3、請(qǐng)下年段行政指導(dǎo)年段活動(dòng)的開展，請(qǐng)各年段長(zhǎng)認(rèn)真做好活動(dòng)的組織工作，各班主任、科任認(rèn)真做好配合。

4、希望全校老師能身先示范，按文明禮儀要求嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的楷模。

活動(dòng)旨在讓全校師生接受一次深刻的文明禮儀教育，從而更好地融合全國(guó)各地學(xué)生，發(fā)揚(yáng)和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，希望各班級(jí)能重視活動(dòng)的開展，力爭(zhēng)活動(dòng)實(shí)效的取得。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5

學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生"環(huán)保、節(jié)能"的意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際情況開展主題為"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。在20xx年3月20日-4月20日期間為了推進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，提升學(xué)生的生活素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀月"活動(dòng)，我們開展了：綠色公益活動(dòng)、"宿舍潔凈"主題班會(huì)、"和美人家，寖真意切"宿舍美化活動(dòng)、素質(zhì)拓展、"宿舍人際溝通"心理講座等一系列活動(dòng)。面向全院師生，在3月20日-3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識(shí)，我們開展了綠色世博公益活動(dòng)，我們采用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上簽名的同學(xué)都可參與抽獎(jiǎng)，進(jìn)行世博問答，然后根據(jù)題目的難易程度以及是否正確來獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。本次綠色公益活動(dòng)開展的比較順利，各位的積極性也比較高，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與者都能根據(jù)活動(dòng)要求，積極的投入到活動(dòng)中來。本次活動(dòng)開展的目的是希望同學(xué)們能通過活動(dòng)的形式更好的了解世博，通過此次活動(dòng)，全校師生提升了主人翁意識(shí)，使老師和同學(xué)們更加關(guān)注世博、了解世博。此次活動(dòng)是我們機(jī)電工程系生活部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的一次較大的活動(dòng)，同時(shí)也是我們今年的"宿舍文化月"系列活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分。此次活動(dòng)的順利展開，將為我們以后工作的進(jìn)一步開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對(duì)以后的工作充滿了信心。

在20xx年3月20日-4月14日期間，為了提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我們和外語系聯(lián)誼開展了素質(zhì)拓展活動(dòng)，最有創(chuàng)新的就是最后的節(jié)目，新開創(chuàng)的游戲環(huán)節(jié)：釋放青春!原創(chuàng)游戲，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)意體現(xiàn)，合理安排，時(shí)間分配，活躍氣氛，在幽默創(chuàng)意的表演中展示了大學(xué)生的風(fēng)采!對(duì)于這次的素質(zhì)拓展活動(dòng)，整體反映比想象中的好，各位對(duì)這次活動(dòng)都大力支持，才成功的完成了這次活動(dòng)!

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時(shí)說過"和諧社會(huì)需要健康的人際關(guān)系，因?yàn)樗且粋€(gè)人可以依賴的最重要的外在資源。"在20xx年4月6日下午，我們邀請(qǐng)了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了"宿舍人際溝通"心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的

第一步，有了良好的溝通才有機(jī)會(huì)和我們身邊的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動(dòng)關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

在20xx年3月20日-4月12日期間我們?yōu)榱素S富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進(jìn)一步活躍宿舍文化生活，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了"和美人家，寢真意切"宿舍美化活動(dòng)。在4月13日下午12點(diǎn)30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)成員一起舉行抽查互評(píng)。本次活動(dòng)受到了各位的高度重視，并且在老師和其他各部門部長(zhǎng)和成員的大力支持下，經(jīng)過評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)過我們的認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化。優(yōu)秀的宿舍很多，在活動(dòng)結(jié)束后，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進(jìn)行了宿舍美化活動(dòng)的成果展示，此次宿舍美化評(píng)比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建宿舍文化衛(wèi)生評(píng)比的活動(dòng)中來，并邀請(qǐng)了系部領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對(duì)各宿舍的美化成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，幾乎做到了全系師生共同參與，活動(dòng)范圍較大。本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保意識(shí)，提高文明素養(yǎng);進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動(dòng)圓滿地落下了帷幕。經(jīng)過這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們對(duì)宿舍的熱愛、對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了自身的能力，讓"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的校園生活新觀念深入人心。而且還加強(qiáng)了師生之間的在20xx年4月20日下午，我們召集08、09、五年制同學(xué)一起召開了機(jī)電工程系20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期表彰大會(huì)。

參加大會(huì)的有學(xué)生會(huì)成員以及機(jī)電系的輔導(dǎo)員，他們對(duì)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的`宿舍以及班級(jí)進(jìn)行了表彰，獲獎(jiǎng)班級(jí)以及宿舍在"文明禮儀月"的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，脫穎而出，不僅自己的宿舍積極性高同時(shí)也帶動(dòng)了其他宿舍積極參與，取得了很好的帶頭作用。大會(huì)中，老師們對(duì)他們的勞動(dòng)成果進(jìn)行了肯定，希望他們依舊能夠積極參與，一直保持這種積極的心態(tài)投入到各個(gè)活動(dòng)中去，同時(shí)也對(duì)活動(dòng)中存在的不足提出了建議，有個(gè)別班級(jí)活動(dòng)的參與程度不夠，班級(jí)成員的重視程度不高，會(huì)中對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們積極參與。

我們還邀請(qǐng)了兩個(gè)獲獎(jiǎng)宿舍代表，請(qǐng)他們展示自己宿舍特色，并與各位分享勞動(dòng)過程中的樂趣和收獲，他告訴我們宿舍美化不是簡(jiǎn)單地為了應(yīng)付檢查，我們要做到最好，做到每時(shí)每刻都給人干凈整齊的感覺。他們還告訴我們他們宿舍之所以能夠做到這樣，這與每個(gè)人的共同努力是分不開的，要始終堅(jiān)信宿舍是各位的，只有我們共同經(jīng)營(yíng)、努力，才能維持好、保持好這個(gè)共同的"家"，在這次寢室設(shè)計(jì)大賽中，使他們認(rèn)識(shí)到全新的大學(xué)生活，全新的大學(xué)環(huán)境，使他們更加了解大學(xué)環(huán)境，更加融入這個(gè)集體，這個(gè)小型的社會(huì)，也加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和組織設(shè)計(jì)能力，完成在大學(xué)生活中的一個(gè)比較大的勞動(dòng)成果，這也豐富了大學(xué)生活。

只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，通過舉辦這次寢室文化活動(dòng)月，活躍了我系的宿舍文化，并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了機(jī)電系獨(dú)特的文化氛圍;與此同時(shí)，我系承辦活動(dòng)的學(xué)生會(huì)組織能力得到進(jìn)一步的提高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全?？偡值谒牡暮贸煽?jī)?；顒?dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇7

根據(jù)懷教通(__)__號(hào)文件，《關(guān)于深入開展中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的通知》，本校于__年春在全校開展文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做文明學(xué)生，養(yǎng)成文明行為。為了達(dá)到文明禮儀教育的目的，并使學(xué)生真正形成文明習(xí)慣，讓文明之花開遍__，并永遠(yuǎn)保持，我校特制定一系列文明禮儀教育計(jì)劃，并于3月份正式開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在學(xué)校班主任及全體老師支持下，我校的文明禮儀教育圓滿結(jié)束，并取得了預(yù)期效果。

1、文明禮儀教育講座：在3月15日至3月27日，分班進(jìn)行文明禮儀教育，教育、宣講內(nèi)容包括學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、涉外禮儀四個(gè)方面，班主任在講解過程中結(jié)合本班實(shí)際情況，給予補(bǔ)充，并要求學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后寫好心得體會(huì)，學(xué)校將會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考察我，了解學(xué)習(xí)結(jié)果。

2、3月植樹節(jié)活動(dòng)：在3月12日植樹節(jié)時(shí)，開展我為__增綠色、我為樹木施肥、除草活動(dòng)，對(duì)全?？諘纭⒙懵兜耐寥肋M(jìn)行綠色覆蓋樹木進(jìn)行松土、施肥、修剪。

3、敬老院獻(xiàn)愛心：3月17日到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行“我為老人獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，去敬老院為老人整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生，陪老人聊天。

4、3月26日舉辦敬挽先烈，去芷江受降坊接受愛國(guó)主義教育

5、4月5日為烈士掃墓

6、4月9日進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，我們培養(yǎng)的是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)中，如何讓學(xué)生豎立起正確的人生觀、價(jià)值觀。如何培養(yǎng)一個(gè)成績(jī)理想，思想全格的人才應(yīng)該是我們每個(gè)教育者應(yīng)該思考的問題，我校多年來一直將學(xué)生的思想、行為作為重點(diǎn)來抓，明確提出不培養(yǎng)有知識(shí)無道德的不健全的人才，努力塑造學(xué)生的思想，培養(yǎng)思想、學(xué)習(xí)雙合格的人才。本學(xué)期，通過文明禮儀教育，我樣學(xué)生在日常行為與思想上有了很大改變，尊師之風(fēng)在校園刮起，同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽，美麗的校園處處透出和諧、文明之風(fēng)。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德， 學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃， 為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，按照教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動(dòng)大講堂活動(dòng)”系列活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。 我們利用國(guó)旗下講話這一平臺(tái)，面向全校師生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，要求全體教師以身垂范，全體同學(xué)高度重視，積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。 呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 要求他們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍， 全校進(jìn)行禮儀專題講座，大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，并印制試卷進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒、檢查 、教育不文明行為，特別不文明的行為，除了暴光外，還與“十星文明班”的評(píng)比掛鉤，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育滲透，將是否進(jìn)行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的條件之一。全體師生對(duì)文明禮儀活動(dòng)高度重視，形成了合力。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了 “感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進(jìn)餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)、“樣板寢室評(píng)選”等活動(dòng)。

（1）舉行了一次“文明禮儀教育活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。在這個(gè)啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)面向全校師生進(jìn)行了號(hào)召和發(fā)動(dòng)。之后，全體學(xué)生利用班會(huì)課書寫了活動(dòng)計(jì)劃。

（2）．進(jìn)行了文明禮儀知識(shí)講座及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。我們從教育局網(wǎng)站上下載了課件，利用班會(huì)課進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

（3）．舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。德育辦公室組織召開全體班主任會(huì)，專題布置了主題班會(huì)事宜。15個(gè)班級(jí)高度重視，認(rèn)真策劃和組織了這次主題班會(huì)。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動(dòng)。

（4）．進(jìn)行了“感恩教育”專題教育活動(dòng)。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學(xué)唱感恩歌曲”、“走進(jìn)社區(qū)”等形式和活動(dòng)，將感恩思想潛移默化到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。在新近召開的全體家長(zhǎng)會(huì)上，更是有意安排了學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。

（5）各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。全校共出刊15版。

（6） 進(jìn)行了“儀容儀表專題教育”，我們針對(duì)部分學(xué)生著裝不整齊、留長(zhǎng)指甲等現(xiàn)象，出臺(tái)了“儀容儀表規(guī)范細(xì)則”，值周組、學(xué)生干部不定時(shí)進(jìn)教室檢查，對(duì)著裝不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并在期中評(píng)選了“儀容儀表典范”，大張旗鼓地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。通過這一活動(dòng)，我校的學(xué)生風(fēng)貌和形象較之以前更規(guī)范 。

（7）、 今年秋季，我校經(jīng)濟(jì)食堂正式營(yíng)運(yùn)。試運(yùn)行階段，學(xué)生的進(jìn)餐禮儀（如： 坐姿、餐盤回收、出入路線）存在一些不足，我們分條款將進(jìn)餐禮儀編成了歌訣，讓學(xué)生先誦讀，再導(dǎo)行，效果明顯。

（8）．為了規(guī)范行為，讓學(xué)生高效強(qiáng)健體，我們從集合速度抓起，樹標(biāo)兵，找典型，強(qiáng)調(diào)了眼保健操的落實(shí)和晨、午間操的規(guī)范性及陽光體育活動(dòng)的全員參與。我們用了一個(gè)大周的時(shí)間來強(qiáng)化這個(gè)問題，情況大有改善。

（9）、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的量化評(píng)比進(jìn)行檢查落實(shí)。

（10）．扎實(shí)進(jìn)行了“樣板寢室”的評(píng)選活動(dòng)。以前，在內(nèi)務(wù)整理及宿舍禮儀方面，男女生參差不齊，很多男生在寢室里出口成臟，舉止不雅，卻在內(nèi)務(wù)整理上明顯滯后。我們出臺(tái)了“樣板寢室 ”評(píng)選細(xì)則，從內(nèi)務(wù)和紀(jì)律兩方面對(duì)各寢室進(jìn)行考核。每周評(píng)選出兩批樣板寢室，

（11）擬學(xué)期末評(píng)選并表彰校級(jí)“文明學(xué)生”20名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。

我們會(huì)一如既往，繼續(xù)努力??！

文明禮儀活動(dòng)總結(jié)十三篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了“文明禮儀活動(dòng)總結(jié)”的相關(guān)資料下面請(qǐng)您查看，歡迎收藏我們的網(wǎng)站隨時(shí)了解我們的最新動(dòng)態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)工作節(jié)奏飛快，對(duì)文檔書寫能力提出了很高要求，一篇標(biāo)準(zhǔn)的范文，可以讓我們寫作時(shí)事半功倍，通過參考范文的寫作思路我們可以更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦歷來重視文明禮儀教育講文明、重禮儀、、來賓主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯時(shí)，要謙虛、靠右，保證交通暢通；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，隨時(shí)撿拾紙屑；愛護(hù)教室不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力進(jìn)行宣傳教育營(yíng)造良好的校園氛圍首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平利用廣播臺(tái)、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)并在國(guó)旗下講話中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生遇到師長(zhǎng)、來賓主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯的人都很擁擠。注意謙虛，靠右行走，保證交通暢通；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，隨時(shí)撿拾紙屑；愛護(hù)教室不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公物，保持清潔無損，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明班班重禮儀”的濃厚氛圍在全校大力宣講禮儀學(xué)習(xí)禮儀通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式在校園提醒檢查教育不文明行為讓不文明行為在校園無處藏身

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)

（1）舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動(dòng)簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)

（4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動(dòng)

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)全校共出刊55版

（6）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)

5、精心布置學(xué)校環(huán)境用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明

6、7、評(píng)選并表彰了校級(jí)“五好文明學(xué)生”100名通過展示他們的風(fēng)采樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展

20xx927上午我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”、浩浩蕩蕩地向蓮花六號(hào)區(qū)北大門出發(fā)了

本次活動(dòng)過程為：“文明禮儀倡議書”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書并做簡(jiǎn)單介紹

“誰愿意首先把倡議書發(fā)給別人”會(huì)有積極地小朋友舉手要求先發(fā)在他們的帶動(dòng)下孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會(huì)用比較完整地話和陌生人說話而且很有禮貌！個(gè)別幼兒見到生人緊張、說不出話來需要老師引導(dǎo)這類幼兒需要更多的這方面的鍛煉在家園共同的幫助下內(nèi)向的幼兒會(huì)逐漸開朗起來！

通過這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們的自信心和與他人交流的能力得到增強(qiáng)。最重要的是我們知道如何做一個(gè)文明人！讓我們從身邊的每一件小事做起以實(shí)際行動(dòng)傳遞文明、弘揚(yáng)文明如果人人都這樣做相信我們的城市一定會(huì)變得更加美好！一起加油吧！

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2

篇1：通過活動(dòng)讓全體師生知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生迎接老師、嘉賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙虛，走右邊，保證流暢；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，看到紙屑隨時(shí)撿起來；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1大力開展宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先，要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)教師形象和教師禮儀知識(shí)，提高教職工的禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播電臺(tái)和宣傳窗口開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)。

并在國(guó)旗下講話中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。呼吁所有學(xué)生：努力成為講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

迎接老師、客人，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙虛，走右邊，保證平穩(wěn)；注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，看到紙屑隨時(shí)撿起來；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公物，保持公物清潔無損，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，互相監(jiān)督，共同促進(jìn)。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動(dòng)簽名儀式

每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動(dòng)。

出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7、評(píng)選并表彰了校級(jí)“五好文明學(xué)生”100名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

篇2：20xx-9-27上午，我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的文明禮貌及主動(dòng)交往的能力。9點(diǎn)，我校三班的孩子們分成兩組，排成了整齊的隊(duì)伍。他們邁著矯健的步伐向蓮花六區(qū)北門走去。

本次活動(dòng)過程為： “文明禮儀倡議書”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書，并做簡(jiǎn)單介紹。

在發(fā)放文明禮儀倡議書的過程中，為了孩子們的安全，在北京大學(xué)步行道、銀行門口、飯店門口發(fā)放。剛開始幼兒幼兒也會(huì)不好意思，經(jīng)過老師鼓勵(lì)“誰愿意首先把倡議書發(fā)給別人”，會(huì)有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動(dòng)下，孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書，像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會(huì)用比較完整地話和陌生人說話，而且很有禮貌！

個(gè)別幼兒見到生人緊張、說不出話來。需要老師的引導(dǎo)，這種孩子在這方面需要更多的鍛煉，在家的共同幫助下，內(nèi)向的孩子會(huì)逐漸開朗起來！

通過這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們的自信心和與他人交流的能力得道了增強(qiáng)。最重要的是我們知道如何做一個(gè)文明人！讓我們從身邊的每一件小事做起，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)文明。如果每個(gè)人都這樣做，我相信我們的城市會(huì)變得更加美麗！

一起加油吧！

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3

3、 開展促進(jìn)養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，寫文明禮儀硬筆書法比賽及班級(jí)小合唱比賽，活動(dòng)中教師學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。

四、活動(dòng)形式多樣。

充分發(fā)揮班團(tuán)會(huì)課、政治課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活動(dòng)，開展主題班會(huì)活動(dòng)，**小公民道德建設(shè)錄像等。開展評(píng)選“五好班級(jí)”、評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”及“文明禮儀公民”競(jìng)賽活動(dòng)等。學(xué)校編撰了《學(xué)校禮儀手冊(cè)》并發(fā)給學(xué)生人手一冊(cè)。

運(yùn)用宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠(chéng)信活動(dòng)內(nèi)容，組織“禮儀示范隊(duì)、督導(dǎo)隊(duì)”，開展示范表演，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行直觀教育。

5、 從日常訓(xùn)練入手，把文明具體化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1全校集合戰(zhàn)線，進(jìn)入秩序訓(xùn)練。

2、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

三。站立、站立和行走的軍事訓(xùn)練。

4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5國(guó)歌和升旗儀式的規(guī)范訓(xùn)練。

6、 以義務(wù)清潔的具體行動(dòng)營(yíng)造文明環(huán)境。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校政教處號(hào)召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)"，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，而且定期組織班級(jí)衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。把維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作為你自己的事。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)還落實(shí)了班級(jí)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任。

各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除了健康評(píng)估員每天兩次的檢查和評(píng)估外，他們還每周進(jìn)行隨擊檢查。如果發(fā)現(xiàn)問題，本周將取消健康流的紅旗。

七、抓重點(diǎn)，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。

每個(gè)月設(shè)定一個(gè)主題，每周設(shè)定一個(gè)焦點(diǎn)。3月份：結(jié)合"學(xué)雷鋒"活動(dòng)月，爭(zhēng)當(dāng)好人好事星。

四月：結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育，爭(zhēng)做道德素質(zhì)質(zhì)星。5月份：

結(jié)合“五一”的慶?；顒?dòng)，努力成為文明勞動(dòng)之星。6月份：議一議、評(píng)一評(píng)，紅星獎(jiǎng)給誰。

9月份：新學(xué)年開始，重溫《守則》、《規(guī)范》，爭(zhēng)當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)星。10月份：

為慶?！皣?guó)慶節(jié)”，深化了成為品格明星的活動(dòng)，開展了愛國(guó)主義，學(xué)校教育和家鄉(xiāng)教育。11月：舉辦學(xué)習(xí)講座或?qū)W習(xí)成果交流會(huì)，做學(xué)習(xí)之星。

12月：“爭(zhēng)當(dāng)五星級(jí)市民”自查自糾。次年1月份：

評(píng)選表彰"五星公民"。

總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。

范鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009-12-3

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4

一次別開生面的班會(huì)

學(xué)文明禮儀，創(chuàng)和諧班級(jí)

受許多影視或網(wǎng)絡(luò)文化的影響，許多學(xué)生對(duì)許多傳統(tǒng)禮儀不了解或忽視。在與人交往時(shí)，他們往往不懂一些基本的禮儀，影響了與人的交流。因此，有必要向?qū)W生介紹一些禮儀規(guī)范，提高他們?cè)趧e人面前的形象。

為此，我們召開了一次主題為“學(xué)文明禮儀，創(chuàng)和諧班級(jí)”的班會(huì)。

關(guān)于這一主題的班會(huì)要開好并不容易，如果照本宣科，僅閱讀一些禮儀的條款，學(xué)生會(huì)很覺乏味，所以需要采用多種形式，爭(zhēng)取盡可能多的同學(xué)參與。具體采用什么形式呢?首先由班主任宣布本次活動(dòng)的主題、時(shí)間，然后向大家征集建議，并指派團(tuán)支書黃明雪負(fù)責(zé)。

其次，也得到了其他教師的支持和建議

一、請(qǐng)同學(xué)講述曾經(jīng)遭遇的文明或不文明的經(jīng)歷，由副班長(zhǎng)張宏負(fù)責(zé)；

2、 安排一個(gè)素描來展示什么是文明和不文明。副班長(zhǎng)曹穎婷、金艷負(fù)責(zé)組織安排職工；

三、以班級(jí)為場(chǎng)景請(qǐng)同學(xué)表演平常不注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)，并由同學(xué)點(diǎn)評(píng)，這一節(jié)目由副班長(zhǎng)胡亞萍負(fù)責(zé)；

4、 陳大欽負(fù)責(zé)介紹和表演傳統(tǒng)禮儀和現(xiàn)代禮儀；

5、 朱文斌負(fù)責(zé)一場(chǎng)簡(jiǎn)單的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；

六、陳鵬負(fù)責(zé)從《**規(guī)》中一些依然有現(xiàn)實(shí)意義的話語，展示給大家。活動(dòng)形式多種多樣，必須統(tǒng)籌安排，否則容易混亂。因此，組長(zhǎng)和團(tuán)支部書記要統(tǒng)一安排，與各活動(dòng)小組的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。

同時(shí)，他們還負(fù)責(zé)活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)后的總結(jié)工作，以及主持人、**等人員的安排。

下午第四節(jié)課活動(dòng)正式開始。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)教室場(chǎng)地整理，團(tuán)支書負(fù)責(zé)在黑板上書寫主題，同時(shí)取得其他五名同學(xué)的支持，保證課間十分鐘準(zhǔn)備到位。上課鈴響后，主持人胡亞萍宣布本次活動(dòng)開始，同時(shí)陶中元**《文明在**》的**，為活動(dòng)開始營(yíng)造良好氣氛。

首先，讓我們請(qǐng)張宏、金艷、袁楚楚、湯強(qiáng)講述他們的故事。他們大多講的是周圍的一些不文明的行為，這些行為都給別人帶來了一些不快或痛苦，從中大家也體會(huì)到文明使人心情愉悅，不文明彼此都不快。為了和諧相處，我們需要互相尊重，懂得一些文明禮儀。

在一些特殊場(chǎng)合，我們應(yīng)該更加注意規(guī)范自己的言行，比如在公車上。接下來就是由班級(jí)九位同學(xué)表演的小品——公交車上，首先上場(chǎng)的是朱文斌，作為一名普通乘客，他拿著手機(jī)，毫無顧忌地講著，聲音整個(gè)車廂都聽得見，而且還來回走動(dòng)。更不用說，還有兩名男乘客（端俊和陶中元）因?yàn)橐患∈麓蚣堋?/p>

而在司機(jī)旁邊的那兩名女子(曹穎婷、張靜扮演)不斷同司機(jī)交談，直接導(dǎo)致了接下來的一起撞車事故。最后，小品結(jié)束時(shí)大家都在幫助受傷的乘客上救護(hù)車。小品是結(jié)束了，但它留給大家的思索卻很多。

曹穎婷總結(jié)說：“在公交車上，我們要懂得一些文明禮儀。比如：

不要大聲喧.。 汽車行駛時(shí)，請(qǐng)勿與駕駛員交談。 在車?yán)锎蚣苓`反了社會(huì)道德。 傷害別人很容易?！?/p>

校園外經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，課堂上也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。黃榮林和杜健的小品《我要進(jìn)教室》，就說明了這一點(diǎn)。黃榮林走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的門被同學(xué)們鎖上了。他本該敲門的，但他選擇用腳踹門，但杜健沒有付錢。

這樣僵持了幾分鐘黃才進(jìn)入教室，氣沖沖的他在回座位時(shí)又碰掉了其他同學(xué)的課本，這時(shí)的他也沒有及時(shí)撿起同學(xué)的書并致歉意，徑自跑了?？戳诵∑?，有的同學(xué)默不作聲了，大家在反思自己是不是也有沒注意而給別人帶來麻煩的地方。我真的希望我們以后能成為文明的學(xué)生，互相尊重，減少不必要的摩擦。

自古以來，我們都有一些共同的禮儀規(guī)范，時(shí)至今日我們?nèi)匝赜靡恍┻^去的做法。陳大欽介紹了古今文明禮儀，并請(qǐng)劉丹作示范，表演古代鞠躬禮和現(xiàn)代坐姿禮儀。我們還邀請(qǐng)了吳虹和魏萍為大家展示握手的標(biāo)準(zhǔn)，這讓我們受益匪淺。

陳鵬負(fù)責(zé)將古代行為規(guī)范《**規(guī)》中的一些言論制成標(biāo)語展示給大家，并給大家做簡(jiǎn)單講解。使學(xué)生逐漸理解這本書，為以后的書中一些思想的接受打下基礎(chǔ)。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5

大五班文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

結(jié)合我園幼兒文明禮儀教育的實(shí)施，更好的推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育教育，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們班開展了一系列的幼兒禮儀教育活動(dòng)，收到了良好的效果。

1、 充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能，營(yíng)造積極健康的文化氛圍。

1懸掛并張貼文明禮儀的格言和**。比如，在教室門口貼出小朋友和老師互相問好**，提醒孩子到幼兒園主動(dòng)向老師問好的禮儀；在草坪邊上貼上禮儀標(biāo)語，讓孩子們懂得愛草，不踐踏草地。

2、開辟禮儀宣傳專欄。例如 “文明禮儀格言”提醒家長(zhǎng)要為好孩子作好的榜樣；讓家長(zhǎng)拍攝孩子們?cè)诩抑懈鞣N禮儀風(fēng)范；為兒童提供文明的禮節(jié)教育；家長(zhǎng)們的文明禮儀標(biāo)語設(shè)計(jì)。通過豐富的禮儀宣傳欄內(nèi)容，禮儀風(fēng)始終留在家長(zhǎng)和孩子的心中。

3、活動(dòng)室開設(shè)禮儀角。例如設(shè)立“禮儀寶寶”評(píng)比欄，每周評(píng)選禮儀好寶寶，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和家園一致的教育，保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高；在區(qū)域角投放禮儀故事書籍，供幼兒學(xué)習(xí)；開設(shè)植物園，教育幼兒“持花的你很美，護(hù)花的你更美”。

2、 開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。

1我們班編撰了兒童禮儀歌曲集，結(jié)合主題教育活動(dòng)，確定了兒童禮儀教育的目標(biāo)和每月的重點(diǎn)，并設(shè)立了每周的禮儀活動(dòng)。

2禮儀教育的內(nèi)容已經(jīng)滲透到各個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域。例如在角色游戲《小熊過橋》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請(qǐng)他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀；在**游戲《讓座》中，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們關(guān)心，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

3、利用節(jié)日滲透禮儀教育。元旦我班開展了“文明禮儀伴我行—?dú)g歡喜喜迎新年”活動(dòng)；“三八婦女節(jié)”開展我為媽媽獻(xiàn)賀卡幼兒手工制作活動(dòng)；四月“清明節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育革命烈士事跡宣傳；火紅的五月參加大班組開展的禮儀大家唱以及“母親節(jié)”說祝福。

三、在一日生活各環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育。

1、開展晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”， 每天有4名幼兒身披“禮儀小標(biāo)兵”禮儀帶，站在教室門口向家長(zhǎng)、幼兒?jiǎn)柡?，以促進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒禮貌用語和儀容儀表的規(guī)范化。

2、注重生活中的禮儀教育。例如升旗時(shí)要行注目禮，立正站好，直到**結(jié)束，在做操是要求幼兒眼看老師，動(dòng)作整齊規(guī)范；洗衣服的時(shí)候，要懂得謙虛，不推擠擠。小便完畢后，應(yīng)沖洗干凈，洗手后關(guān)閉水龍頭；在吃點(diǎn)心、飲水時(shí)細(xì)爵慢咽等。

4、 應(yīng)將禮儀教育滲透到家庭中，重視家庭教育的作用。

1、將禮儀教育的內(nèi)容以周計(jì)劃的形式呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，每周、每月都有不同的禮儀教育內(nèi)容，家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間可以了解近期的禮儀教育內(nèi)容，為配合我們的禮儀教育做到心中有數(shù)。

2、在班級(jí)的門口建立了“禮儀專欄”，主動(dòng)介紹禮儀教育的途徑和方法以及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的要求。

三。通過親子活動(dòng)，加強(qiáng)和鞏固禮儀教育成果。我班在《家庭文明禮儀攝影》活動(dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子們?cè)诩抑懈鞣N禮儀風(fēng)范拍攝下來，讓孩子們相互學(xué)習(xí)、交流；而在《文明禮儀標(biāo)語設(shè)計(jì)比賽》家長(zhǎng)們的文明禮儀標(biāo)語設(shè)計(jì)的新穎、有創(chuàng)意，標(biāo)語牌制作的精美、獨(dú)特。同時(shí)我班家長(zhǎng)委員會(huì)的成員在班級(jí)中也起到帶頭作用，處處已禮儀規(guī)范要求自己，積極報(bào)名參加年級(jí)組開展的《文明禮儀家長(zhǎng)知識(shí)競(jìng)賽》和《文明禮儀征文》活動(dòng)。

由于家長(zhǎng)們參與了我們快樂而有意義的各類禮儀活動(dòng)，感受了孩子的發(fā)展和變化，逐漸意識(shí)到家庭禮儀教育的重要性、提高自身禮儀素質(zhì)的必要性。他們熱情地支持我班的禮儀教育，全力配合我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，充滿希翼地觀望著禮儀教育給自己的孩子帶來的更好的發(fā)展。

在今年的禮儀教學(xué)中我們班雖然成績(jī)比較顯著，但它是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，并不是一朝一夕就能完成的，所以在以后的工作中我們將繼續(xù)多方面，多渠道的對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6

2. 開展誦讀講解儒學(xué)經(jīng)典活動(dòng)

十月份，我們的文明禮儀教育活動(dòng)繼續(xù)開展，與學(xué)校德育教育相配合，由班長(zhǎng)劉天傲同學(xué)發(fā)起，號(hào)召班級(jí)同學(xué)誦讀儒家經(jīng)典，并選出班級(jí)同學(xué)利用每周一時(shí)間，開展講經(jīng)典活動(dòng)，隨著講經(jīng)典活動(dòng)活動(dòng)的開展，部分同學(xué)自發(fā)講解勵(lì)志經(jīng)典成功人士的范例，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的作用。

3.開展了“把文明禮儀帶回家”主題隊(duì)會(huì)，踐行文明禮儀帶回家。

“把文明禮儀帶回家”活動(dòng)主要是將學(xué)校文明禮儀教育延伸至每個(gè)學(xué)生家庭。利用家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生懷著真誠(chéng)感恩的心寫致家長(zhǎng)的一封信，以學(xué)生文明禮儀，帶動(dòng)家庭文明禮儀，使學(xué)生知道感恩，和表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。

4營(yíng)造和諧、文明、友好的校園氛圍。學(xué)生自己策劃、由班長(zhǎng)帶頭發(fā)起“給貧困山區(qū)孩子一個(gè)溫暖的冬天活動(dòng)”。得到了全校師生的配合。

5.我們將文明禮儀評(píng)比與班級(jí)的小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合11月末評(píng)比出徐瀾心和張思鈺小組為優(yōu)秀小組，進(jìn)行表彰。學(xué)期末根據(jù)班級(jí)個(gè)人量化考核通過評(píng)出2名學(xué)生為“禮儀之星”。

評(píng)選出的“禮儀之星”放假時(shí)予以表彰。用榜樣的力量去影響和激勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)诙Y儀上再次升華。

通過開展的一系列文明禮儀教育活動(dòng)，我班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并逐步養(yǎng)成穩(wěn)固而良好的行為習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)、生活中,我們班的學(xué)生也正在展示自己的文明素養(yǎng)。由此可見，活動(dòng)的開展使我們充盈在文明有禮、團(tuán)結(jié)友善、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的愉快和諧氛圍中，使學(xué)生的心靈得到凈化，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。我們也將以此活動(dòng)為契機(jī)，全面提高我班的德育工作水平，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成“人人講文明，事事顯禮儀”的良好人文環(huán)境，使文明禮儀之花常駐我班。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇7

“文明伴我行”社會(huì)公德教育活動(dòng)總結(jié)

永豐中心小學(xué)

為深入推進(jìn)文明禮儀教育，踐行落實(shí)我校陽光教育理念，引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，我校在上學(xué)年5月份至今一直陸續(xù)開展文明伴我行一系列活動(dòng)，本著教育文本的目的，全校師生在文明禮儀方面有大的提升?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

5月6日我校開展了“告別陋習(xí)、崇尚禮儀”讀后感征集活動(dòng)，學(xué)生通過讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，增強(qiáng)了文明意識(shí)，懂得文明的重要性。 5月20日我校開展了 “文明你、我、他”文明禮儀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，各班節(jié)目形式多樣，有小品、有說唱、有朗誦、有采訪，豐富多樣的活動(dòng)讓師生們應(yīng)接不暇、耳目一新。全校學(xué)生受到一次敬人、律己、規(guī)范、守紀(jì)的熏陶教育，既是我校前期文明禮儀建設(shè)的小結(jié)，又將繼續(xù)推動(dòng)這個(gè)活動(dòng)的持久開展，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展、全面提高文明素質(zhì)、做文明陽光少年、做最好的自己產(chǎn)生積極的作用。

5月23日開展了“文明禮儀、從我做起”的黑板報(bào)比賽活動(dòng)，參與比賽的是四年和五年兩個(gè)班，還有低段的小同學(xué)為兩班出主意，他們都希望自己的黑板報(bào)板設(shè)計(jì)的有新意，能體現(xiàn)文明禮儀的重要性，但還不忘“友誼第

一、比賽第二”的原則。最后，全校學(xué)生進(jìn)行評(píng)選，大家都說兩班各有千秋，四年級(jí)注重整體圖案的設(shè)計(jì)，五年級(jí)更加重視粉筆字的書寫，兩班都被學(xué)校評(píng)為特等獎(jiǎng)。從現(xiàn)在做起!

讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!

6月4日我校通過問卷調(diào)查 ，查找出我校學(xué)生的不文明現(xiàn)象，針對(duì)不文明現(xiàn)象及查找出的問題，我校師生能向不文明行為宣戰(zhàn)，制定實(shí)施學(xué)生個(gè)人、班集體、學(xué)校的文明禮儀提升目標(biāo)計(jì)劃。6月9日各班級(jí)開展一次“溫馨提示暖人心”——全校校園社會(huì)公德和文明禮儀提示語征集大賽。廣大學(xué)生制定社會(huì)公德、文明禮儀“溫馨提示”，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚社會(huì)公德、規(guī)范文明禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明社會(huì)公德和禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大中小學(xué)生的自覺行動(dòng)。

6月18日我校開展了“百萬學(xué)子話文明，攜手共建美鶴城”主題征文比賽，各班踴躍參與，班主任教師精心指導(dǎo)。6月19日我校開展了 “校園文明好榜樣”評(píng)比活動(dòng)，五年級(jí)張雨晴被評(píng)為“公德小明星”、五年級(jí)被評(píng)為“文明示范班“。6月24日我校舉辦“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”優(yōu)秀校園文明禮儀情景劇展演活動(dòng)，劉珈希、付秋美、劉鑫等人的情景劇被評(píng)為最佳表演獎(jiǎng)。

通過一系列的社會(huì)公德教育活動(dòng)，教育廣大小學(xué)生在家庭中做個(gè)好孩子，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，為著力打造魅力鶴城的人文環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

“文明伴我行”社會(huì)公德教育活動(dòng)總結(jié)

永豐中心小學(xué)

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇8

文明教育的主題一直是我的主題教育。9月，召開師生文明禮儀教育動(dòng)員會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，精心安排，貫徹落實(shí)。通過一學(xué)期的活動(dòng)，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文明，基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動(dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、以及校園櫥窗欄等形式，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛宣傳，廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。

文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

自文明禮儀活動(dòng)開展以來，各層次的創(chuàng)新載體開展形式多樣、內(nèi)容豐富。主要做法如下：

1加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2注重文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生思想教育的重要組成部分和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

三。開展健康競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑、隨地吐痰、廢水、剩菜，做好課堂文化建設(shè)。各班級(jí)開展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4推進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

② 以集體榮譽(yù)為重，不違反紀(jì)律、不文明行為、正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、友好的同學(xué)關(guān)系、互助互學(xué)，建設(shè)文明課堂。

四、工作落實(shí)、初顯成效

通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生們穿校服上學(xué)，大部分學(xué)生做到整潔、大方、得體、漂亮。

廣大學(xué)生都能自覺熱愛校園環(huán)境，不少學(xué)生自覺做好清潔工作，基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實(shí)踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為，而且對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。班主任可以以文明禮儀實(shí)踐為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，搞好課堂氣氛建設(shè)。雖然學(xué)校開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，加強(qiáng)中學(xué)思想道德建設(shè)，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去，努力創(chuàng)辦臨汾市級(jí)名校，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇9

柏樹學(xué)區(qū)

右三小學(xué)特色教育活動(dòng)總結(jié)

（2008-2009學(xué)年度）

文明禮儀教育是我校校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的特色教育活動(dòng)。本學(xué)年，為把我校創(chuàng)建成為文明禮儀教育示范學(xué)校，創(chuàng)建文明和諧校園，學(xué)校成立了文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，召開了全校師生文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上王輝山校長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。

領(lǐng)導(dǎo)要重視，精心組織，精心安排，狠抓落實(shí)，不斷推進(jìn)。通過一學(xué)年的活動(dòng)，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文明，基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求，為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播站和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造**，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛宣傳，廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。

三、工作落實(shí)、初顯成效

通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服、校徽和文明使者徽章上學(xué)。大多數(shù)學(xué)生穿著整齊、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生都能自覺熱愛校園環(huán)境，不少學(xué)生自覺做好清潔工作，基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。

以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣，營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

文明禮儀教育實(shí)踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為，而且對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把搞好一門學(xué)科作為工作和教師的總要求。各位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深入年級(jí)組、教研組了解校本教研情況。

班主任可以以文明禮儀實(shí)踐為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，搞好課堂氣氛建設(shè)。使的學(xué)校的工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，今后我們將更加努力，爭(zhēng)取工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇10

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

（1）舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動(dòng)簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

（4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動(dòng)。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

（6）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。

7、評(píng)選并表彰了校級(jí)“五好文明學(xué)生”10名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇11

篇1：文明禮節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)目標(biāo)

經(jīng)度日動(dòng)讓全部師生知道中國(guó)事文明古國(guó)、禮節(jié)之邦，歷來重視文明禮節(jié)教導(dǎo)，講文明、重禮節(jié)、守次序遞次和藹待人是中華平易近族世代相傳的美德，促使他們提高禮節(jié)看法，自覺踐行文明禮節(jié)，成為文明禮節(jié)舉措的前鋒隊(duì)。讓師長(zhǎng)教師碰到師長(zhǎng)、賓客，主動(dòng)施禮問好；高低樓梯，注意謙虛，右走，確保疏通；考究衛(wèi)生，穩(wěn)定扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；保護(hù)教室，穩(wěn)定涂亂劃；保護(hù)門窗，不猛推猛撞；保護(hù)桌椅，保持無足跡刀痕；保護(hù)電器，穩(wěn)定開亂關(guān)；保護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損等文明習(xí)慣隨同師長(zhǎng)教師安康發(fā)展。

2、活動(dòng)內(nèi)容

1.竭盡全力停止宣布“道育”，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先，全校教職工要停止教師一般，教師禮節(jié)常識(shí)的進(jìn)修和訓(xùn)練，提高學(xué)校教職工禮節(jié)觀和禮節(jié)水平。要利用廣播電臺(tái)和宣傳窗口，制止文明禮儀的宣傳活動(dòng)。

并在國(guó)旗下講話中召喚全校師長(zhǎng)教師參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮節(jié)月活動(dòng)中來。呼吁全體教師：努力成為講文明、懂禮儀的好老師。

碰到師長(zhǎng)、賓客，主動(dòng)施禮問好；高低樓梯，擁擠，謹(jǐn)慎而謙虛，向右行走，以確保疏dr；考究衛(wèi)生，穩(wěn)定扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；保護(hù)教室，穩(wěn)定涂亂劃；保護(hù)門窗，不猛推猛撞；保護(hù)桌椅，保持無足跡刀痕；保護(hù)電器，穩(wěn)定開亂關(guān)；保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保持其清潔無損，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同推進(jìn)。

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮節(jié)”的濃重氣氛，在全校鼎力宣講禮節(jié)，進(jìn)修禮節(jié)，經(jīng)過紅圍巾監(jiān)督崗、志愿者效勞崗等方法，在校園提醒檢查，教導(dǎo)不文明行動(dòng)，讓不文明行動(dòng)在校園無處藏身。

3、充沛開掘黌舍與教室的教導(dǎo)主導(dǎo)感化，并把培養(yǎng)師長(zhǎng)教師優(yōu)勝的文明禮節(jié)習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教導(dǎo)相聯(lián)合，逐漸構(gòu)成崇尚禮節(jié)、爭(zhēng)做文明使者的優(yōu)勝習(xí)尚，把文明禮節(jié)宣布道育活動(dòng)轉(zhuǎn)釀成為師長(zhǎng)教師的自覺舉措。

4、將主題教導(dǎo)實(shí)際活動(dòng)與平易近族肉體教導(dǎo)、傳統(tǒng)美德教導(dǎo)、革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、行動(dòng)規(guī)范教導(dǎo)和黌舍的其它教導(dǎo)教授教化活動(dòng)嚴(yán)密聯(lián)合。我們重點(diǎn)展開了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個(gè)一”系列活動(dòng)。

（1）舉辦了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動(dòng)簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大年夜清除

（3）舉辦了一次以“文明禮節(jié)伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

（4）停止了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動(dòng)。

（5）出了一期以“文明禮節(jié)伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。

（6）倡議停止了一次以“美化我們的教室”為主題的教室安插活動(dòng)。

5、精心安插黌舍情況，用宣揚(yáng)畫、手抄報(bào)、書法作品等有教導(dǎo)性的宣揚(yáng)品感染、熏陶師生，促使他們?cè)谄匠Ｈ蝿?wù)生活中講規(guī)范、講禮節(jié)、講私德、講文明。

6、每周肯定一個(gè)與行動(dòng)規(guī)范教導(dǎo)相聯(lián)合的文明禮節(jié)練習(xí)重點(diǎn)，并在每周的國(guó)旗下講話中停止宣布道育，在平常的四項(xiàng)比賽中停止檢查落實(shí)。

7、評(píng)選并懲處了校級(jí)“五好文明師長(zhǎng)教師”100名。經(jīng)過展現(xiàn)他們的風(fēng)度，建立教員、師長(zhǎng)教師身邊的文明禮節(jié)典范，發(fā)揚(yáng)先輩典范的示范和輻射感化，鼓舞師長(zhǎng)教師積極參與進(jìn)修禮節(jié)、實(shí)際禮節(jié)、展現(xiàn)禮節(jié)和宣揚(yáng)禮節(jié)全部宣布道育實(shí)際活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮節(jié)宣布道育系列實(shí)際活動(dòng)深化展開。

篇2：文明禮節(jié)活動(dòng)總結(jié)

20xx-9-27上午，我們xx唯斯頓幼兒園的大年夜三班的小冤家參與了“文明禮節(jié)進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)際活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的文明禮貌及主動(dòng)來往的才華。 9點(diǎn)我們大年夜三班小冤家們分紅兩組排成整齊的部隊(duì)，邁著壯健的措施、浩浩大蕩地向蓮花六號(hào)區(qū)北大年夜門出發(fā)了。

本次活動(dòng)過程為： “文明禮節(jié)建議書”——向路人發(fā)放文明禮節(jié)建議書，并做復(fù)雜引見。

在發(fā)放文明禮儀建議的過程中，為了孩子們的安全，在北大校門、銀行、餐廳的人行道上都有分布。剛末尾幼兒幼兒也會(huì)欠好意思，經(jīng)過教員鼓舞“誰寧愿起首把建議書發(fā)給他人”，會(huì)有積極地小冤家舉手請(qǐng)求先發(fā)。在他們的帶動(dòng)下，孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的建議書，像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小冤家會(huì)用比擬完整地話和生疏人措辭，而且很有禮貌！

一般幼兒見到生人主要、說不出話來。需求老師的幼惑，這種孩子在這方面需要更多的鍛煉，在家里合資的幫助下，外向的孩子會(huì)逐漸變得開朗起來！

經(jīng)過此次活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子的自負(fù)、與人溝通的才華，最主要的是我們知道了要如何才華做一個(gè)文明人！讓我們從身邊的每件大年夜事做起，以實(shí)踐舉措傳遞文明、弘揚(yáng)文明。假設(shè)人人都如許做，置信我們的城市必然會(huì)變得越發(fā)美妙！

一同加油吧！

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇12

3、 教師的道德榜樣，感染學(xué)生教師的文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行為上。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識(shí)，并付諸行動(dòng)。平日里，所有的老師都有禮貌地見面問候，互相幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。

在教師的帶動(dòng)下，學(xué)生的主人翁意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和主人為樂的精神更加強(qiáng)烈。很多學(xué)生都像老師一樣，用自己的行動(dòng)踐行文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星”貫穿于整個(gè)過程?！拔拿鞫Y儀之星”大賽，必須經(jīng)過自薦、學(xué)生驗(yàn)證兩個(gè)程序。通過這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員” ， 監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。

維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)，文明之風(fēng)在課堂上冉冉升起，同學(xué)們互相關(guān)心、互相監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

本月我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀班會(huì)活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范。然而，小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它不是結(jié)束，而是開始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇13

一、積極動(dòng)員，全班參與

本次文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有禮儀之邦、文明古國(guó)的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富

在文明禮儀主題教育活動(dòng)中，我們班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，自行收集文明禮儀教育材料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2與我行開展文明禮儀主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)。與文明禮儀的要求相比，同學(xué)們明確了努力的方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我們班的xx設(shè)計(jì)了一份黑板報(bào)，在黑板上宣傳文明禮儀。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔垃圾、粗魯語言、采摘花草等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的形成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。希望以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形**人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié)(精選7篇)

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文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),全體師生:大家好!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系支持下,在全體師生員工的努力下,一個(gè)多月的文明禮儀活動(dòng)暫時(shí)告一段落,為了及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),更好的推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作,現(xiàn)就本次活動(dòng)情況做一簡(jiǎn)要總結(jié),向全體師生匯報(bào)。

1、在本次活動(dòng)中,教育處、團(tuán)委會(huì)同全體值周班級(jí)和學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、少先大隊(duì)的干部對(duì)全校范圍內(nèi)的各方面情況做了93次檢查。具體檢查情況如下:衛(wèi)生專干檢查衛(wèi)生29次,值周班檢查29次,教育處下班級(jí)檢查35次(其中臨時(shí)抽查4次,文明行為習(xí)慣檢查23次,儀容儀表檢查8次)。共查出違紀(jì)行為40余次(涉及30個(gè)班級(jí),近百人次,受處分學(xué)生達(dá)5人)。

2、通過開展校園環(huán)境整治行動(dòng)、主題班會(huì)觀摩、合唱比賽并進(jìn)行各項(xiàng)檢查,推動(dòng)了校園文明建設(shè),學(xué)生文明程度有了一定的提高,校園環(huán)境得到了凈化、美化。特別是環(huán)境衛(wèi)生較以前有了長(zhǎng)足進(jìn)步,廁所衛(wèi)生狀況得到改觀,負(fù)責(zé)清掃廁所的班級(jí)花了較大力氣。校園保潔工作有了起色,亂丟亂扔的人少了,校園垃圾減少了,隔墻買東西的少了,學(xué)習(xí)氣氛濃了。

根據(jù)各項(xiàng)檢查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,評(píng)出了17個(gè)文明禮儀先進(jìn)班級(jí)、60個(gè)文明禮儀先進(jìn)個(gè)人。但是依然存在著一些與校園和諧建設(shè)不協(xié)調(diào)的音符:吸煙、嚼檳榔的人還有、亂丟亂扔的人還有、隔墻買東西的人還有、上課做與課堂無關(guān)的人還有、說臟話痞話的人還有,甚至因一點(diǎn)小事發(fā)生打架事件的也有。以上這些現(xiàn)象的存在說明我們?cè)诩訌?qiáng)校園文明建設(shè)上還需要花更大的力氣。進(jìn)行校園文明禮儀活動(dòng),我們的`目的是提高全體學(xué)生的素質(zhì),提升學(xué)校的品味,創(chuàng)建和諧校園。

我們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)仍然任重道遠(yuǎn),需要我們?nèi)w師生的共同努力,需要我們每一個(gè)學(xué)生全身心的投入到這一活動(dòng)中。文明禮儀活動(dòng)月結(jié)束了,而文明禮儀的創(chuàng)建活動(dòng)還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。希望通過本次活動(dòng)后,我們的全體學(xué)生能愛學(xué)校、愛集體、愛老師、愛同學(xué)、愛自己,并在行動(dòng)上去落實(shí)。每做一件事情要仔細(xì)思考這是否符合文明的要求,是否符合提高自身素質(zhì)的要求。只有如此,我們的校園才會(huì)更美、更文明、更和諧。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2

學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能”的意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際情況開展主題為“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

在20xx年3月20日—4月20日期間為了推進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，提升學(xué)生的生活素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)"文明禮儀月”活動(dòng)，我們開展了：綠色公益活動(dòng)、“宿舍潔凈”主題班會(huì)、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活動(dòng)、素質(zhì)拓展、“宿舍人際溝通”心理講座等一系列活動(dòng)。面向全院師生，在3月20日—3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識(shí)，我們開展了綠色世博公益活動(dòng)，我們采用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上簽名的同學(xué)都可參與抽獎(jiǎng)，進(jìn)行世博問答，然后根據(jù)題目的難易程度以及是否正確來獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。本次綠色公益活動(dòng)開展的比較順利，大家的積極性也比較高，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與者都能根據(jù)活動(dòng)要求，積極的投入到活動(dòng)中來。本次活動(dòng)開展的目的是希望同學(xué)們能通過活動(dòng)的形式更好的了解世博，通過此次活動(dòng)，全校師生提升了主人翁意識(shí)，使老師和同學(xué)們更加關(guān)注世博、了解世博。此次活動(dòng)是我們機(jī)電工程系生活部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的一次較大的活動(dòng)，同時(shí)也是我們今年的“宿舍文化月”系列活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分。此次活動(dòng)的順利展開，將為我們以后工作的進(jìn)一步開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對(duì)以后的工作充滿了信心。

在20xx年3月20日—4月14日期間，為了提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我們和外語系聯(lián)誼開展了素質(zhì)拓展活動(dòng)，最有創(chuàng)新的就是最后的節(jié)目，新開創(chuàng)的游戲環(huán)節(jié)：釋放青春！原創(chuàng)游戲，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)意體現(xiàn)，合理安排，時(shí)間分配，活躍氣氛，在幽默創(chuàng)意的表演中展示了大學(xué)生的風(fēng)采！對(duì)于這次的素質(zhì)拓展活動(dòng)，整體反映比想象中的好，大家對(duì)這次活動(dòng)都大力支持，才成功的完成了這次活動(dòng)！

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時(shí)說過“和諧社會(huì)需要健康的人際關(guān)系，因?yàn)樗且粋€(gè)人可以依賴的最重要的外在資源?！痹?0xx年4月6日下午，我們邀請(qǐng)了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了“宿舍人際溝通”心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的第一步，有了良好的溝通才有機(jī)會(huì)和我們身邊的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動(dòng)關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

在20xx年3月20日—4月12日期間我們?yōu)榱素S富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進(jìn)一步活躍宿舍文化生活，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了“和美人家，寢真意切”宿舍美化活動(dòng)。在4月13日下午12點(diǎn)30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)成員一起舉行抽查互評(píng)。本次活動(dòng)受到了大家的高度重視，并且在老師和其他各部門部長(zhǎng)和成員的大力支持下，經(jīng)過評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)過我們的認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化。優(yōu)秀的宿舍很多，在活動(dòng)結(jié)束后，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進(jìn)行了宿舍美化活動(dòng)的成果展示，此次宿舍美化評(píng)比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建宿舍文化衛(wèi)生評(píng)比的活動(dòng)中來，并邀請(qǐng)了系部領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任老師對(duì)各宿舍的美化成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，幾乎做到了全系師生共同參與，活動(dòng)范圍較大。

本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保意識(shí)，提高文明素養(yǎng)；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動(dòng)圓滿地落下了帷幕。經(jīng)過這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們對(duì)宿舍的熱愛、對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了自身的能力，讓“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的校園生活新觀念深入人心。而且還加強(qiáng)了師生之間的交流與互動(dòng)，促進(jìn)了師生之間的友好交流。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)自xx年10月9日開始布置任務(wù)，至xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時(shí)近一個(gè)半月?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下。

一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實(shí)際。

張校長(zhǎng)給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識(shí)精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對(duì)于文明素質(zhì)相對(duì)較差的中專生來說，只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可，本次活動(dòng)簡(jiǎn)訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績(jī)較好，有些班級(jí)表現(xiàn)突出。

絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答，取得了較好的成績(jī)。其中xx級(jí)高職高專一班、XX年級(jí)三班、xx畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級(jí)爭(zhēng)得了團(tuán)體前三名的好成績(jī)。xx級(jí)幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級(jí)少一名選手，但依然取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績(jī)。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊嘆。

三、少數(shù)師生認(rèn)識(shí)不到位，個(gè)別班級(jí)組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。

有一少部分師生對(duì)本次活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠深入，個(gè)別班主任沒有及時(shí)對(duì)本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。

更多信息請(qǐng)查看活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4

學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能”的意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際情況開展主題為“潔凈、環(huán)保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時(shí)說過“和諧社會(huì)需要健康的人際關(guān)系，因?yàn)樗且粋€(gè)人可以依賴的最重要的外在資源。”在20xx年4月6日下午，我們邀請(qǐng)了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了 “宿舍人際溝通”心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的第一步，有了良好的溝通才有機(jī)會(huì)和我們身邊的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動(dòng)關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

通過舉辦這次寢室文化活動(dòng)月，活躍了我系的宿舍文化，并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了機(jī)電系獨(dú)特的文化氛圍；與此同時(shí)，我系承辦活動(dòng)的學(xué)生會(huì)組織能力得到進(jìn)一步的提高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人,做文明事，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和自豪感。通過這次活動(dòng)的展示和表決，學(xué)生們都有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。

通過這次班會(huì)讓我們學(xué)到了：

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！

有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……

更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長(zhǎng)！

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，再聰明也會(huì)被人鄙視。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

通過班會(huì)課，更進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

最后，我們齊聲念出了簡(jiǎn)短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！”

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6

學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生"環(huán)保、節(jié)能"的意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際情況開展主題為"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。在20xx年3月20日-4月20日期間為了推進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，提升學(xué)生的生活素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)文明禮儀月"活動(dòng)，我們開展了：綠色公益活動(dòng)、"宿舍潔凈"主題班會(huì)、"和美人家，寖真意切"宿舍美化活動(dòng)、素質(zhì)拓展、"宿舍人際溝通"心理講座等一系列活動(dòng)。面向全院師生，在3月20日-3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識(shí)，我們開展了綠色世博公益活動(dòng)，我們采用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上簽名的同學(xué)都可參與抽獎(jiǎng)，進(jìn)行世博問答，然后根據(jù)題目的難易程度以及是否正確來獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。本次綠色公益活動(dòng)開展的比較順利，各位的積極性也比較高，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與者都能根據(jù)活動(dòng)要求，積極的投入到活動(dòng)中來。本次活動(dòng)開展的目的是希望同學(xué)們能通過活動(dòng)的形式更好的了解世博，通過此次活動(dòng)，全校師生提升了主人翁意識(shí)，使老師和同學(xué)們更加關(guān)注世博、了解世博。此次活動(dòng)是我們機(jī)電工程系生活部在20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的一次較大的活動(dòng)，同時(shí)也是我們今年的"宿舍文化月"系列活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分。此次活動(dòng)的順利展開，將為我們以后工作的進(jìn)一步開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對(duì)以后的工作充滿了信心。

在20xx年3月20日-4月14日期間，為了提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我們和外語系聯(lián)誼開展了素質(zhì)拓展活動(dòng)，最有創(chuàng)新的就是最后的節(jié)目，新開創(chuàng)的游戲環(huán)節(jié)：釋放青春!原創(chuàng)游戲，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)意體現(xiàn)，合理安排，時(shí)間分配，活躍氣氛，在幽默創(chuàng)意的表演中展示了大學(xué)生的風(fēng)采!對(duì)于這次的素質(zhì)拓展活動(dòng)，整體反映比想象中的好，各位對(duì)這次活動(dòng)都大力支持，才成功的完成了這次活動(dòng)!

首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)心理學(xué)教授楊眉在接受采訪時(shí)說過"和諧社會(huì)需要健康的人際關(guān)系，因?yàn)樗且粋€(gè)人可以依賴的最重要的外在資源。"在20xx年4月6日下午，我們邀請(qǐng)了大學(xué)生心里健康中心老師為我們做了"宿舍人際溝通"心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關(guān)系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態(tài)，以及自然而然外在表現(xiàn)出來的接人待物的面色和態(tài)度，良好的溝通都是人際關(guān)系的

第一步，有了良好的溝通才有機(jī)會(huì)和我們身邊的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動(dòng)關(guān)系，使生活學(xué)習(xí)工作相和諧。

在20xx年3月20日-4月12日期間我們?yōu)榱素S富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進(jìn)一步活躍宿舍文化生活，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了"和美人家，寢真意切"宿舍美化活動(dòng)。在4月13日下午12點(diǎn)30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)成員一起舉行抽查互評(píng)。本次活動(dòng)受到了各位的高度重視，并且在老師和其他各部門部長(zhǎng)和成員的大力支持下，經(jīng)過評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)過我們的認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化。優(yōu)秀的宿舍很多，在活動(dòng)結(jié)束后，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進(jìn)行了宿舍美化活動(dòng)的成果展示，此次宿舍美化評(píng)比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建宿舍文化衛(wèi)生評(píng)比的活動(dòng)中來，并邀請(qǐng)了系部領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對(duì)各宿舍的美化成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，幾乎做到了全系師生共同參與，活動(dòng)范圍較大。本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保意識(shí)，提高文明素養(yǎng);進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動(dòng)圓滿地落下了帷幕。經(jīng)過這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們對(duì)宿舍的熱愛、對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了自身的能力，讓"潔凈、環(huán)保、文明、和諧"的校園生活新觀念深入人心。而且還加強(qiáng)了師生之間的在20xx年4月20日下午，我們召集08、09、五年制同學(xué)一起召開了機(jī)電工程系20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期表彰大會(huì)。

參加大會(huì)的有學(xué)生會(huì)成員以及機(jī)電系的輔導(dǎo)員，他們對(duì)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的`宿舍以及班級(jí)進(jìn)行了表彰，獲獎(jiǎng)班級(jí)以及宿舍在"文明禮儀月"的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，脫穎而出，不僅自己的宿舍積極性高同時(shí)也帶動(dòng)了其他宿舍積極參與，取得了很好的帶頭作用。大會(huì)中，老師們對(duì)他們的勞動(dòng)成果進(jìn)行了肯定，希望他們依舊能夠積極參與，一直保持這種積極的心態(tài)投入到各個(gè)活動(dòng)中去，同時(shí)也對(duì)活動(dòng)中存在的不足提出了建議，有個(gè)別班級(jí)活動(dòng)的參與程度不夠，班級(jí)成員的重視程度不高，會(huì)中對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們積極參與。

我們還邀請(qǐng)了兩個(gè)獲獎(jiǎng)宿舍代表，請(qǐng)他們展示自己宿舍特色，并與各位分享勞動(dòng)過程中的樂趣和收獲，他告訴我們宿舍美化不是簡(jiǎn)單地為了應(yīng)付檢查，我們要做到最好，做到每時(shí)每刻都給人干凈整齊的感覺。他們還告訴我們他們宿舍之所以能夠做到這樣，這與每個(gè)人的共同努力是分不開的，要始終堅(jiān)信宿舍是各位的，只有我們共同經(jīng)營(yíng)、努力，才能維持好、保持好這個(gè)共同的"家"，在這次寢室設(shè)計(jì)大賽中，使他們認(rèn)識(shí)到全新的大學(xué)生活，全新的大學(xué)環(huán)境，使他們更加了解大學(xué)環(huán)境，更加融入這個(gè)集體，這個(gè)小型的社會(huì)，也加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和組織設(shè)計(jì)能力，完成在大學(xué)生活中的一個(gè)比較大的勞動(dòng)成果，這也豐富了大學(xué)生活。

只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，通過舉辦這次寢室文化活動(dòng)月，活躍了我系的宿舍文化，并為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質(zhì)，向全院展現(xiàn)了機(jī)電系獨(dú)特的文化氛圍;與此同時(shí)，我系承辦活動(dòng)的學(xué)生會(huì)組織能力得到進(jìn)一步的提高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到更合理的優(yōu)化。

文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇7

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時(shí)也為了配合學(xué)校開展的〝文明禮儀伴我行〞活動(dòng)，從20xx年10月份開始,我們四(1)班結(jié)合本班實(shí)際開展了一系列生動(dòng)、豐富而且具有教育意義的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，并讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，只有讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中，才可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中真正實(shí)施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》的每一項(xiàng)具體內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí):平時(shí)利用中午廣播課及班會(huì)課的時(shí)間組織學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時(shí)根據(jù)每個(gè)月學(xué)校的教育工作重點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用每個(gè)星期班會(huì)課時(shí)間分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"和"守則"的.學(xué)習(xí)教育，使"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)更細(xì)致，更深入。

二、加強(qiáng)文明禮儀各方面的宣傳，并開展各種具體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學(xué)期來，我們分階段的利用班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升旗集會(huì)的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時(shí)利用早上早讀前和下午放學(xué)前的時(shí)間，對(duì)學(xué)生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時(shí)地總結(jié)，讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊(duì)禮是否正確標(biāo)準(zhǔn)、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師也對(duì)同學(xué)們的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣每個(gè)同學(xué)都能在反思中一天天的成長(zhǎng)，一天天規(guī)范自己的行為。

在整個(gè)文明禮儀教育活動(dòng)中，我們開展的活動(dòng)包括以下一些：

1．每個(gè)星期讓學(xué)生利用課余時(shí)間搜集一些禮儀佳句，在班上張貼，互相傳頌，同時(shí)還讓學(xué)生收集名人禮儀故事,利用廣播課、班會(huì)課及一些自習(xí)時(shí)間在班上分享這些禮儀故事,使學(xué)生在聽故事的過程中明理。榜樣的力量是無窮的，偉大人物的故事要比單純的語言更加令人感動(dòng)。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,讓學(xué)生通過尋找身邊的不文明現(xiàn)象，懂得什么是真正的美。同時(shí)進(jìn)一步組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過這些活動(dòng), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對(duì)本班學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練: 如升旗,做操時(shí),集合排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練， 做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練，站、立、行的訓(xùn)練，每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練，唱國(guó)歌、舉行升旗儀式時(shí)規(guī)范性的訓(xùn)練等等。

3．用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)?？倓?wù)處要求各班對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，而且定期組織班級(jí)進(jìn)行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時(shí)，還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法,各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。

總之,在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的文明禮儀活動(dòng)中,我們四年級(jí)(1)班同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，對(duì)文明禮儀都有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也大大增強(qiáng)了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動(dòng)，也讓我們深深的體會(huì)到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會(huì)更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代人。