感恩老師觀后感

感恩老師觀后感匯集。

這篇網(wǎng)絡上的“感恩老師觀后感”文章寫得非常棒值得大家讀一讀。觀影與讀書一樣，都是汲取知識的重要途徑，想必大家在觀影過程中，都很想與他人一同探討情節(jié)。觀后感是一種文化交流的方式可以激發(fā)人們的思想交流，思維是雜亂的，需要通過寫觀后感來梳理。持續(xù)關注我們的網(wǎng)站隨時獲取更多信息！

感恩老師觀后感【篇1】

一個人一生中究竟有過多少位老師？一個人一生中究竟受過老師多少恩惠？這些，你可曾想過。

我想，如果老師是一個辛勤的園丁，我們就是精心呵護的花朵；如果老師是溫暖的陽光，我們就是在呵護下成長的樹苗。我取得的一點成績都離不開您啊——我那敬愛的老師們！這是我的感慨，這是我讀《感恩老師》之后的感慨。

《感恩老師》是一本感恩系列叢書。里面的感恩故事46寫下10年后的自己正在做什么。珍妮的心抖了一下，不由得想起自己小時候的飛行夢，她想寫這個，可是母親曾經(jīng)說過，“如果你能當上飛行員的話，我想你肯定是在白日做夢。

”那我到底該做什么呢？她想了很多，但發(fā)現(xiàn)都不適合自己，于是珍妮草草的寫了“如果現(xiàn)在你們有足夠的錢去上最好的學校，也有足夠的能力和天分，你們會做什么事情？”珍妮再次想起了那件事，她決定了，在本子上寫到“10年后的自己正在做飛行員”這一行字。

第二次寫完之后，萊斯頓夫人又說：“告訴你們一個秘密，你們的確有足夠的能力和天分，你們可以完成自己想象的任何事情，因為理想是你們翅膀下的風?！闭淠莸乃枷氪笫芄奈?，憑借著不懈的努力，她成功了。

她告訴我們：“每當遇到困難的時候，我都曾想過氣餒，可是理想就是你翅膀下的風這句話，它無時無刻都在鼓勵著我，正是因為這樣，所以我成功了”。

在我的印象中，有一位老師和我媽媽一樣，一直關心我。是這位老師，讓我原本懵懂的思想豁然開朗。我敬愛她！

小學四年級上學期語文老師，她叫高雪芬。高老師是一位課堂嚴謹、課后幽默的老師。說真的，高老師來的時候，一個簡短幽默的介紹讓我覺得她是一個善良的老師。

以后的時間，老師總會變著法子的讓我們開心，讓我們體會到學***處與樂處。我們有時和高先生聊天。在別人看來，我們不是老師和學生，而是親密的朋友。老師不僅善良，她的教學方法也是我最喜歡的。

所以每次上中文課，我都會站起來仔細聽。我的語文成績突飛猛進，尤其是作文?？墒怯幸淮纹谀┛荚嚕野l(fā)揮失常，成績很不理想，我失落又失面子。

以后的幾天，我上課都是無精打采的，高老師下課時把我喊到辦公室，和藹地問我：“你認為值得嗎？”我無語，可是我的心里突然明白“不值得，一點也不值得，因為這件事而失落，那在以后的道路上，我的人生不就沒一點光彩了嗎。

”老師意味深長地對我說：“成長的道路中難免有挫折，可我希望你能勇敢地站起來?！薄袄蠋?，我知道你的用意，相信你的學生吧！

我一定會如你所說的那樣，勇敢地站起來！”我激動地說。眼淚在我眼里，老師伸出手來，輕輕地為我擦干眼淚，高興地說：

“你是我的驕傲！”“老師，我一定會成為您最出色的學生。”我心里暗暗地想。

兩年了，我已不再是那個柔弱的小姑娘。高小姐，我已經(jīng)兩年沒見你了，但我仍然記得你說過的那句話：人生難免有挫折，但我希望你能在挫折中勇敢地站起來！

諄諄教導，循循閃誘，師恩難忘呀！

感恩老師觀后感【篇2】

老師，他是我們成長道路上的向導和啟蒙者。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。正是他們用純潔無私的奉獻精神激勵著我們，一次次給我們安慰和鼓勵，讓我們從懵懂的青春走向現(xiàn)在，開始編織我們美好的未來。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們應該感謝老師們孜孜不倦的教誨。他們的愛和教導，使我們時時刻刻被愛所包圍和滋潤，時時刻刻被愛的溫暖所照亮。

難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?

教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。他在陽光下培育最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給我們愛的海洋，給我們芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

我永遠不會忘記我的愛，我的責罵和飛翔。我能為他們做些什么？我經(jīng)常問自己。我認為我們能做的就是用杰出的學術成就來回報他們。我們絕不能辜負他們對我的期望！

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!

”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感謝我們的老師，讓我們從現(xiàn)在開始！

寒假里我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了 41 個的感恩老師小故事，看完后我深受感動。

其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師的教學方法不同，效果也不同。它給我的啟示是：

好的老師，不僅教給學生知識及學***，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的愛如溫水般流淌，溫暖著學生的心，讓他們銘記一生。

我記得有一次，我一年級起得很晚，不敢進教室，我膽小害羞，只拿著門柜。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：“嘉茵， 是不是最喜歡教室的門柜?

”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。

在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸長大，所有的老師都用愛心，用汗水。教師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師。

感恩老師觀后感【篇3】

讀書心得活動競賽征文

貴州省遵義市湄潭縣石蓮鄉(xiāng)黃蓮壩小學六年級紅琴

指導教師：黨云勇

讀《感恩老師》有感

鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大地感恩春光的芬芳，學生感恩老師的教導，一句問候，一點關愛，一個笑容，使人與人之間充滿了愛。

最近，我在學校海青圖書室借了一本名叫《感恩老師》的書，看了這本書，我深受感動，其中有一篇文章叫做《杰恩教授的教導》，最令我感動。

這篇文章記述了一個18歲的女孩在代課老師西爾斯.杰恩教授那里學習《世界文學》，這是她最喜歡的一門課程。但是第一次考試她卻得了個“c+”！

于是她來到了杰恩教授的辦公室，她把自己的意見全部傾吐了出來。杰恩教授一直面色平靜地聽著，最后對他說：“你真的全力以赴了嗎？

”這句話使她無言以對。因為她一直認為學習是件很容易的事，所以她把精力放在掙生活費上。從那以后，她對學業(yè)變得認真了，可謂一絲不茍。

但她的努力卻又一次換來了“c+”，她再次來到了杰恩教授的辦公室，質疑他的評分標準，而杰恩教授仍舊平心靜氣地聽她的抱怨，但未多加解釋。

期末考試那天，她寫了一篇關于所有作家觀點的辯論報告。一星期后，她的試卷上出現(xiàn)了一個大大的“a”！她又跑到瓊教授的辦公室問他：

“為什么我以前努力學業(yè)習的時候，每次只能得“c+”，而現(xiàn)在我只是信手站拈來，卻得了個“a”？”因為我非常了解你的個性，如果我第一次就給了你“a”，你以后就不會像以前那樣繼續(xù)努力?！彼脑捵屗龁】跓o言。

鼓勵并不適用于所有人。有時，老師會給你制造麻煩，讓你遭受挫折。這也是出于愛，也就是無私的愛?；蛟S，他愛你，才會這樣對你。

如果你直接用語言交流，你可能說不清楚。不是每個學生都能理解老師。有的學生容易自滿，有的學生容易自卑，老師會從學生的角度、性格出發(fā)，因材施教。在自滿時潑上一盆冷水，在他們自卑時送上鼓勵，不管方式如何，行動中飽含著老師學生的一片期望。

回首現(xiàn)實，我們的老師怎么能不這樣呢？老師教我們知識，老師教我們如何做人。本文讓我從新認識了教師，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，他澆灌了滿園的花朵，滋潤了我們幼小的心靈……老師對待我們是那樣的用心良苦，以后我應該要理解老師。

我想對老師說：“因為您，我才聽到遠方的呼喚，來到這里；因為您，我才懂得了人生的價值，生命的意義。

感恩老師觀后感【篇4】

周末，我閱讀了一本好書----《感恩老師》。

這本書中介紹了60個感恩老師的小故事，看完后，我深受感動。讓我印象最深的還是美國盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了水這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、對希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新的一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。

安妮老師的愛心與耐心，也讓我想起了我的老師。當我遇到困難時，是老師鼓勵我，指導我；當我考試失誤，成績不理想時，是老師耐心地安慰我，要我繼續(xù)努力；當我自理能力較差，需要加強鍛煉時，又是老師讓我大膽地奔跑在操場上。在我的記憶里，老師的愛心還有很多。

我漸漸地成長，全都是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內心那顆感恩您的心將永遠不變。老師們，我對你們說：辛苦了，祝你們青春永駐?！?/p>

感恩老師觀后感【篇5】

今年寒假，老師給我們每一對同桌發(fā)下了一本《老師您好——我的好老師》，這本書是教育部給全國青少年對尊師愛師的指定讀本，老師讓我們每位同學回去認真閱讀。

書里寫了全國各地許多模范老師的動人事跡：有智慧向導吳若安老師；有身患疾病但卻依舊堅持為學生上課的上海交通大學講師晏才宏：有四川**中為救學生而英雄犧牲的老師向倩、張米亞、袁文婷，他們用自己青春時代的生命換來了學生們生存的希望。

他們中的每一位都像我們課文中學過的《落花生》一樣，具有樸實無華、默默奉獻、不計較名利的優(yōu)秀品質。

在這位不知疲倦的老師中，我最欽佩的是吳若安老師。她不但在教課上起到模范作用，而且在教育學生思想品德方面也很有一套。她巧妙地借用楊小霞對父親的孝心，給全班同學上了一堂終身課

“孩子們，記?。簮圩约旱母改覆拍艿玫秸嬲臐M分?！眳侨舭怖蠋熡盟闹腔蹎⒌狭藢W生的心靈，更讓所有的學生加深了對父母的愛。

她不僅教會了他們淵博的知識，而且培養(yǎng)了每個學生健康的心靈，堪稱真正的教書育人。

我們的徐老師教數(shù)學，但她教我們的不僅僅是數(shù)學。她教育我們要做一個坦誠。有責任且思考敏捷的人。

她因勞累過度而多次生病，但一旦**，她便立即投入忙碌的教學工作。有時她就像一個體貼的大姐，給我們帶來一個又一個的驚喜。記得那充滿歡笑的平安夜。

徐老師一改常態(tài)，十分嚴肅地站在講臺上，并開始讓我們檢討、“自首”今天所犯過的錯誤。老師接下來的舉動讓我們眼前一亮，哇，兩箱平安果耶！接下來是激動人心的平安果送貨，讓不少女生感動落淚。

徐先生還為我們和**安合影留念，與我們度過了一個溫馨難忘的平安夜。

如果我們是溫室里嬌嫩的花朵，那么老師就是辛勤栽培我們的園丁；

如果我們是勇敢無畏的攀巖者，那么老師就是用知識鑄就的堅固梯子；

如果我們是一術品，那么老師就是創(chuàng)造我們的藝術家

啊，老師！是你把我們從無知的孩子教育到精神飽滿的青少年。你就像一個神秘的先知，為我們指出了一個又一個迷宮。在這里我代表全國的小學生向您道一聲“老師，您好！”

感恩老師觀后感【篇6】

第一篇：《感恩老師》讀后感第二篇：感恩老師讀后感第三篇：《感恩老師》讀后感第四篇：感恩老師讀后感第五篇：《感恩老師》讀后感

正文第一篇：《感恩老師》讀后感寒假里，我讀了《感恩老師》這本書。其中，我最喜歡《夢想的**》這篇文章，文中主要講了一個在貧窮中長大的男孩，如何堅持自己的夢想，并最終取得成功的故事。

雖然這個男孩很窮，但在他的家庭里，卻充滿了愛和關懷。他的夢想是運動。他的同學對他充滿信心。

有一次，同學介紹他做兼職，這對他來說是個賺錢的好機會。這份工作意味著他可以買一輛新自行車，買一些新衣服，還可以攢錢給他媽媽買房子。他真的很想保證，但他又些擔心。如果他做這份兼職，他將失去他的體育夢想。正在這時，他想起了媽媽對他說的一句話：

“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來到教練面前，對他說了這件事情，教練非常得生氣，問道：“一份零工多少錢？

”，“3.25美元?！苯叹毟由鷼猓半y道一個遠大的理想就值3.

25美元嗎！”

聽了教練的話，他深受感動，決心毫不猶豫地實現(xiàn)自己的體育夢想。經(jīng)過不懈的努力，他終于實現(xiàn)了夢想。他與一支棒球隊簽了一筆170萬美元的合同，贏得了許多獎項，還為母親買了一棟房子。

生命的夢想是無價的。只要我們牢記夢想，堅定信念，堅持下去，夢想總有一天會實現(xiàn)的。

我們不能因為眼前的得失而放棄長期目標。當眼前的利益偏離了遠大的理想是，好好想想。我們應該為夢想而努力。夢想是無價的！

第二篇：感恩老師讀后感又是一年的感恩節(jié)即將到來，今年是我工作的第一年，離開了對我諄諄教導的老師，而此時此刻，我對老師的思念……（檢討書大全 wWw.jt56w.Com）

老師的仁慈是一種永恒。無論你經(jīng)歷了多少滄桑，當你回首青春時，當年老師的諄諄教導和深沉的話語仍能讓你感到溫暖。感激也是一種回報，這世界有多少不朽的歌——師恩，用它那激昂奮進特殊的曲調激勵我們前進。

感恩老師觀后感【篇7】

又是一年的感恩節(jié)。今年是我工作的第一年。我離開了認真教我的老師。此刻，我想念老師

老師的仁慈是一種永恒。無論你經(jīng)歷了多少滄桑，當你回首青春時，當年老師的諄諄教導和深沉的話語仍能讓你感到溫暖。感激也是一種回報，這世界有多少不朽的歌——師恩，用它那激昂奮進特殊的曲調激勵我們前進。

杜紅霞，一個窮山溝小學的普通“代課教師”，她的事跡不足以驚天動地，可是感人至深。聰明嬌美的杜紅霞在高考落榜后，放棄了其他機會，主動到貧窮的村小學當老師，18年的教師生涯，她經(jīng)歷了一般老師難以經(jīng)歷過的磨難，但不管是父母的逼迫，學生家人的打罵，還是經(jīng)濟上的窘迫，丈夫的誤解……一切都無法動搖她獻身教育事業(yè)的決心，她為孩子資助過多少錢自己也說不清，她18年來所受的苦也只有她自己知道?？墒撬€是無悔。

徐本禹，一個22歲的華中農業(yè)大學的畢業(yè)生，以優(yōu)異的成績考取了本校農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)碩士研究生，可他做出驚人的選擇，他放棄了攻讀研究生的機會，主動到一個貧窮的山區(qū)小學任教。由于他的不懈努力，那個貧困山區(qū)的教學得到了多方面的資助，教育事業(yè)步入正軌，徐本禹社會責任感，他的遠大抱負不是為了創(chuàng)造自己美好的前程，他是為別人鋪設通往美好前程的道路，這是一種多么高尚的奉獻精神??！

《感恩老師》一書中，作者都在回憶著恩師曾經(jīng)給過的一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一個維護學生尊嚴的舉動，一個充滿無限關愛和鼓勵的眼神……正是這些，才使他們在以后的日子里步伐變得更加穩(wěn)健，堅實勇敢地走好生命旅途中的每一步。

文中很多故事都給我留下了深刻的印象。

在三好生一文中，一位同學被同學戲弄跑到主席臺上領取本沒有他的三好生獎狀，于是他一上臺就遭到校長的批評與同學的嘲笑，但班主任卻解釋說是自己忘了將該學生寫到三好生的名單中了 ，老師的這番解釋，巧妙地揭開了僵局。學生有前進的動力，教師愿意接受校長的批評。那是什么樣的想法。

在意外的收獲一文中，老師起初已經(jīng)放棄了那個頑劣的孩子，但在不經(jīng)意的一次關懷中卻讓這個學生有了大的進步，其實，對于頑劣的學生，老師通?？吹降目赡苁撬缓玫囊幻?，而對于他的優(yōu)點則很有可能被忽略，有些時候太多的責備只是針對調皮，成績而言的。孩子們的優(yōu)點可能被一些小缺點悄悄地掩蓋了。

在一份缺角的試卷一文中，一個學生因考試作弊當即被監(jiān)考老師在試卷的一角上寫了個大大的“作弊”，學生幼小的心靈經(jīng)過幾天痛苦的煎熬與悔過后，終于等到了發(fā)試卷的那恐懼的一刻，但在發(fā)試卷的時候，他看到了的卻是撕掉“作弊”一角的一份高分試卷，老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈，在老師善意行為的影響下，一個學生的命運得到了改變，以后生命不再彷徨，錯誤不會重演，因為這樣的警醒在學生心里永遠作為烙印留在心底，不會遺忘。

課文中太多的故事給了我很多深刻的見解，就像課文中所說的?！爸挥薪逃ぷ髡?，才會看到孩子眼中的真正渴望，恰到好處的安慰與鼓勵也許就能挽救一顆瀕臨崩潰的心靈，簡單的語言已有足夠的分量，穩(wěn)穩(wěn)托起那只折斷的翅膀，讓他們抬頭望著前方。

讀過這本書，讓我看到了一些真實而有效地教育方式，明白了老師的關愛灑在學生的心頭，那將會是一抹無法逝去的色彩，也讓我學到了作為一名老師，默默關愛呵護學生，在授予他們知識的同時，更要培養(yǎng)他們的習慣，培養(yǎng)他們的自信，因為這就是一名教師的事業(yè)。

謝謝老師，我會送上祝福來表達我對老師的感激之情。雖然微不足道，但我相信至少當我讀到我的信時，他是幸福的。

謝謝老師，我會用我的愛心和知識點亮我的孩子，幫助他們解決問題，消除陰霾，保持尊嚴，建立自信

做一個善待學生的老師，讓學生學會感恩老師。

如果我問你，在你的一生中，我應該感謝誰？你一定會說是老師和父母。是的，因為是父母養(yǎng)育了你，老師教導了你。

如果讓你記住老師和你的每一點，你認為老師和你的父母同樣愛你嗎。在看《感恩老師》之前，我認為沒有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現(xiàn)在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地為學生奉獻愛的書。

最讓我感動的是一個女孩和一個天生兔唇的老師的故事。一個兔唇并右耳失聰?shù)男」媚?，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒！”

最悲慘的故事是汶川大學為了保護學生英勇犧牲的老師們。譚千秋先生在**那一刻承受了沉重的壓力，從死亡之手奪回了四名學生的生命。

最讓我信服的故事是講述一位校長為了教育學生信守承諾的故事。校長答應學生們第二天爬上去工作。孩子們不這么認為。而且，天在下雪。但是偉大的校長做到了。他教的學生后來很成功。

......

《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。

讀了這本書，我明白在老師嚴厲的眼神背后，有一顆溫暖包容的心。我們不僅要了解教師的痛苦，而且要嚴格要求自己，這是對教師最好的獎勵。

《感恩老師》讀后感

我有幸閱讀了《感恩老師》這本書。讀完這本書，我感受很深，我們每個人都要學會感恩----感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關；感恩關懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴……凡事感恩，學會感恩。

感恩是一種基本的道德準則，是一種處世哲學，是人生的大智慧。

感恩的心是人類心中最真實、最美好、最美麗的種子。它發(fā)芽后，將開放愛的花朵，結出智慧的果實，你的生活也將進入一個不同的新世界。

《感恩老師》是令中國學生受益一生的眷戀師恩的書。它讓我們明白了一個道理：愛是一種責任，感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊默默幫助過你的人，都應該學會感恩。

而這本書中有兩個故事最使我受益匪淺———《愛心花籃》和《艾拉的三位老師》。《愛心花籃》講述的是瑪麗失去了母親，好心的老師為了使她得到一點愛，讓孩子們也多做許多事情來幫助她。不過，孩子們也很樂意加入，在情人節(jié)給他送禮物；在寒冷的三月里，給他一些能保暖的東西。

春天到了，瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。暑假前，瑪麗把紅薯給了老師。老師很感動。

這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛激發(fā)孩子們的愛。他們一起用愛殺死了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷，編織了世界上最美麗的花籃。

親愛的老師，我們不僅是人類靈魂的工程師，也是愛的播種者。我們應該心存感激。

而《艾拉的三位老師》給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學***，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的愛如一股暖流，溫暖著學生的心，讓他們感激不盡，銘記一生。

教師不僅是知識的教師，更是學生成長的領導者。我們應該在學習過程中認識到教識的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您?！?/p>

感恩老師觀后感【篇8】

其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師的教學方法不同，效果也不同。它給我的啟示是：

好的老師，不僅教給學生知識及學***，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的愛如溫水般流淌，溫暖著學生的心，讓他們銘記一生。

我記得有一次，我一年級起得很晚，不敢進教室，我膽小害羞，只拿著門柜。老師不但沒有打我，也沒有罵我，還幽默地說：嘉茵，你最喜歡教室的門柜嗎？

回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。

在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸長大，所有的老師都用愛心，用汗水。

教師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師。

2。感恩是因為感知而感恩的意思。在人類的精神世界里，感恩不是一個短暫而遙遠的瞬間，而是一個長久的永恒。

永懷感恩的心，擁有懂得感恩的心靈就是擁有存在于這個世界的最美的心靈;懂得感恩的生命，是最值得尊敬的生命;心懷感激的人能感覺到世間的溫暖;心懷感激的人能感知世間的美。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。

但實際上，有時，你受人恩惠，未必會回報;有時，你對人有恩，卻未必會得到回報。當你不知道如何感恩時，自然會用心去體會感恩的行為。這是一場無意識的表演。你甚至沒有這么自然的表現(xiàn)，這說明你是一個做作的人。平時的你應該沒有多少朋友吧!

當別人對你沒有回報時，你要想感恩是值得尊敬的人才能做的。

師恩是一種永恒，無論走過多少滄桑，當回首青春時，當年老師的諄諄教導，深情的話語也仍然能夠讓你感到溫暖。感激這也是一種回報，這世界有多少不朽的歌——師恩，用它那激昂奮進特殊的曲調激勵我們前進。

杜紅霞，一個窮山溝小學的普通“代課教師”，她的事跡不足以驚天動地可是感人至深。聰明嬌美的杜紅霞在高考落榜后，放棄了其他機會，主動到貧窮的村小學當老師，18年的教師生涯，她經(jīng)歷了一般老師難以經(jīng)歷過的磨難，但不管是父母的逼迫，學生家人的大罵，還是經(jīng)濟上的窘迫，丈夫的誤解……一切都無法動搖她獻身教育事業(yè)的決心，她為孩子資助過多少錢自己也說不清，她18年來所受的苦也只有她自己知道?？墒撬€是無悔。

徐本禹，一個22歲的華中農業(yè)大學的畢業(yè)生，以優(yōu)異的成績考取了本校農業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)碩士研究生，可他做出看驚人的選擇，他放棄了攻讀研究生的機會，主動到一個貧窮的山區(qū)小學任教。由于他的不懈努力，那個貧困山區(qū)的教學得到了多方面的資助，教育事業(yè)步入正軌，徐本禹的棄學從教，無異于魯迅當年的棄醫(yī)從文，他的抉擇是需要付出巨大的勇氣，是負荷著重大社會責任感，他的遠大抱負不是為了創(chuàng)造自己美好的前程，他是為別人鋪設通往，美好前程的道路，這是一種多么高尚的奉獻精神啊!

這些事都足以說明師恩這首不朽的歌。

感恩?一片秋葉當翩然飄落時，是否對春天感恩?翔動的魚群，是否對養(yǎng)育它們的溪水感恩?

飛翔的蜜蜂，是否有一顆感恩的心，因為它對花的感恩而拒絕離開？它是人類心中最美麗的種子。讓我們都成為美麗的人，享受這個世界給我們的一切禮物。沐浴這樣的禮物，也享受著幸福和美麗，相通的感恩引發(fā)了生命的無盡，與生命相伴會有一個美麗的世界。

感恩老師觀后感【篇9】

周六的上午，我收看了導師于丹主講的《中小學生感恩教育》的專題講座。這次講座加強了我的素質教育，培養(yǎng)了我的社會價值觀和人生觀。

儒家創(chuàng)始人孔子講究一個“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個階段：分別是學業(yè)、閱歷、人格。

其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息，成功就屬于你。

社會就像一壺開水，它不會可憐你，它會降低自己的溫度。所以，我們應該像干茶一樣尋找自己的出路，創(chuàng)造整個社會。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。

每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、父母、老師、朋友等，如果人與人之間缺乏感恩，必然會導致人際關系冷淡，所以每個人都應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道感恩。

當孩子們感謝別人的善舉時，第一反應往往是將來也應該這樣做，這給孩子們一點行為上的暗示，讓他們從小就知道如何去愛和幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

教育只是人生的起點，我們的終點應該是我們追求自我升華、創(chuàng)造美好未來的方式。 看了這個講座，我樹立起了正確價值觀與人生觀。讓我知道懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。

有人說，善良的本質是有一顆感恩的心。有人說，如果一個人有一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。我們應該感謝我們對他人的幫助，哪怕是一點點，一滴。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

當我們用感恩的心去生活的時候，我們會發(fā)現(xiàn)天也這般藍，樹也這般綠，生命是這般美好！讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生。

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一橫老師感恩教育演講觀后感

演講者需要在演講的表達方式上尋求更加創(chuàng)新和突破的設計，主題演講稿究竟該怎么辦才能寫出自己要表達的呢？我們特別推薦的“一橫老師感恩教育演講觀后感”一定能夠給您留下深刻的印象，請您光臨并參閱本文！

一橫老師感恩教育演講觀后感 篇1

近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個**，長達93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國﹑感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！

想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個好母親的孩子，用行動證明一切，證明我會改正，成為一個孝順聰明的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的“神”??！學校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學***長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然。

現(xiàn)在，這個**讓我感到非常內疚。對不起我的父母，對不起我的老師。從現(xiàn)在起，我會用我的行動來證明我對老師的愛——踏實學習，誠實求實。

這個**無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

一橫老師感恩教育演講觀后感 篇2

想想我以前對父母有多不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個好媽媽的孩子，用我的行動證明一切，證明我會改正，成為一個孝順、聰明的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的“神”啊！學校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然。

現(xiàn)在，這個**讓我感到非常內疚。我對不起父母，更對不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。

這個**無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

一橫老師感恩教育演講觀后感 篇3

聽了一橫老師感恩教育演，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子接受了一次感恩教育，也讓父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機會。

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，父母愛著，爺爺奶奶寵著，導致孩子心安理得地享受著家長的關愛與付出，從心底里認為這是父母應該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂的成長，為了孩子的一切，可以說無怨無悔！但面對孩子的不懂事、頑皮，家長真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導致父母、孩子之間的關系更加緊張。說實話，有些時候覺得自己作為家長是失敗的。不理解到底是孩子無可救藥了，還是自己的教育方法出了問題。

但是一橫老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家長要帶頭學會感恩，通過自身的行動感化孩子。我贊同一橫老師說的教育要從根本上入手。學文化，先要學孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學會感恩，學會理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽我們是怎么說的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學會同孩子做朋友，通過言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個字的深刻內涵，讓他們發(fā)自內心的對父母說聲謝謝，說聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國作為自覺行動，從而激發(fā)勤奮學習的動力，讓孩子健康、快樂的成長。

一橫老師感恩教育演講觀后感 篇4

近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國﹑感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！

想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以后，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的神啊！學校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然?，F(xiàn)在，這個視頻，又讓我心里覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。

這個視頻無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

一橫老師感恩教育演講觀后感 篇5

周末的夜晚，打開電腦觀看了一橫老師感恩教育的'演講，我們因一個感恩片而懂得了感恩，因懂得了感恩而感到溫暖。

感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過的任何一個影片都精彩。在日常生活中的我們很多時候都會以自我為中心，從不曾想過感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過程中非常感動，感觸頗多…

我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時也是我們應盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時甚至還會埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會用滿腔熱情區(qū)感恩服務，感恩社會，感恩祖國…我們的心因感恩而溫暖、滿足！

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一只毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界…

好老師觀后感錦集

在這篇文章中，我們將深入研究有關“好老師觀后感”的各個方面。優(yōu)秀的作品對我們有著深遠的影響，在欣賞的過程中，我們腦海中涌現(xiàn)出無數(shù)個想法。我們可以通過文字來表達自己的觀點和感受，而提高寫作能力可能會在寫日記方面顯示出來。您是否渴望學習有關觀后感寫作的技巧？我們愿意為您提供這些資料作為參考和使用！

好老師觀后感 篇1

如果老師是一個辛勤的園丁，那么我們就是茁壯成長的花朵；如果老師是一座航海燈塔，那么我們就是迷是在夜海中的船只

在寒假里，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書。是啊，老師是多么偉大，他們用心血培育出了祖國一批批的棟梁之材，他們用生命寫出了一首首育才之歌。

書中，董大方老師給我留下了很深的印象。她始終用尊重和信任搭建起師生精神溝通的橋梁，努力讓每一個孩子健康成長，讓每一個金光閃閃。

在生活中也是這樣。我們的班主任一直很尊重，很信任我們。在課堂上，雖然有課桌椅供學生**，但老師很少坐在上面一直看著我們。

經(jīng)常會對我們說：“老師信任你們，我知道你們一直很自由，很放縱。但我相信你。老師不在的時候，你會和老師一樣好，對吧？

”即使我們有時還是有點不安分，但老師看見后并不會馬上罰，而是問清來龍去脈再去做決定。如果有些學生犯了一些嚴重的錯誤，老師不會輕易去上課說這樣的話，也不會和家長說話，而是私下溝通教育。一句：

“老師尊重你，你也要尊重老師。老師信任你，你可以變得更好，加油！”感化了我們班的很多人。

我們班的同學都知道，每星期會有一張家庭作業(yè)試卷，老師會讓我們周末做完，周一評講并訂正。有時，為了讓我們4:30離開學校，老師會把復習當作家庭作業(yè)。

還說：“老師相信你們有能力訂正好試卷，相信你們一定能訂正好！”我很喜歡她，我堅信其他同學也是。

在她的指導下，我們也擺脫了上一節(jié)課，朝著更好的方向發(fā)展。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊屛覀兩钋榈貙蠋熣f一聲：“老師，您辛苦了，您是我們的好老師！”

好老師觀后感 篇2

思茅五小六（4）班王婭玲指導教師：楊麗

翻開這本散發(fā)著芳香的書，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦?！痹谖业男睦锢蠋熆梢杂谩叭绶酃P，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@四句話表示，它寫出了老師的辛勤汗水，也總結了老師的豐功傳績。

自從我讀了《老師您好——我的好老師》這一本書后，我改變了我以前對老師那些不好的看法，如：老師是上帝派來懲罰小孩子的大魔王等等。讀完這本書，我覺得我們的老師是個偉大、善良、美麗的天使。

敬愛的老師，謝謝您！是你在我茫然無知的時候把我?guī)У街R的海洋。

當我們在走廊里互相追逐時，第一個阻止我們的總是老師。有時候我們出來攔住我們，會在背后說老師不好，不好，說實話，就是暗地里說別人壞話。但在這樣的環(huán)境下，誰曾從教師的角度思考過，誰曾思考過教師的初衷？

老師就是不愿意看到我們受傷才這樣做的。當我們在學校被同學欺負時，誰出來保護我們？誰批評我們沒有用嚴厲的語氣做作業(yè)？

是老師，還是老師？就像我們的父母一樣，老師每天陪伴我們，每天教我們做人。

我記得有一次：因為一個同學沒有做作業(yè)，老師批評了他，但他甚至還打罵了老師。他有沒有想過老師這樣做是為了他的利益。但第二天，學生的手脫臼了，老師處處關心他。

他有沒有對出手打老師感到懊敏呢？你們說這樣的老師值不值得我們去愛戴他？

老師和我們嚴厲的家長一樣，每天都在像我們，把我們當孩子對待，每天教我們很多知識，但不要要求我們回報他。在這里，我想對全國的老師和老師們說：老師，你們辛苦了，你們每天為我們付出了很多，但我們在背后責怪你們。

唉，老師是我們沒有理解您。老師，我們要向您學習：無私，善良，還有您善良大方的心。

老師，是你的關心，關心，帶領我們，是你讓我們從一個懵懂的孩子，成長為一個朝氣蓬勃的青年！老師您像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔……老師，我想對您說無數(shù)個“老師，您辛苦了！”我們新一代的孩子一定要把老師的這些精神永遠發(fā)揚下去!

好老師觀后感 篇3

師》讀后感

大家都說老師是最偉大的，她是黑暗中的一盞明燈，她是茫茫大海中的一座燈塔，她也是一位辛勤的園丁，培育著競相開放的美麗花朵。

今天，我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的一本書，這本書讓我百看不厭，甚至可以說讓我著魔了，我深深地被書中的情節(jié)吸引著、感動著。通過閱讀這本書，我學到了很多道理：許多教師直到生命的最后一刻，仍然堅守自己的崗位。

他們一生不辭辛勞，把自己的一生都奉獻到了教育事業(yè)上，象蠟燭一樣燃盡自己照亮別人，他們?yōu)槿藥煴怼⒔虝?，為祖國培養(yǎng)了一批批合格人材，為祖國的繁榮富強貢獻自己畢生的精力。最讓我感動的是第一個故事。我從**上看到，在重癥監(jiān)護室里，一個插著各種管子的老人似乎病得很重，但他一只手緊緊地握著鼠標，另一只手不時地敲擊鍵盤。旁邊的一名**不時地提醒著這位老先生：

“老人家，休息一會兒吧！”而老人卻堅決地說：“躺下我可能就再也起不來了，讓我再多工作一會兒。

”最后，老人在醫(yī)生**的強烈要求下被迫躺了下來。然而，正如老人所說，他永遠閉上疲憊的眼睛。這位老人是一位受人尊敬的好老師。在他生命的最后一刻，他仍然

在工作?？赐赀@個故事，我不禁淚流滿面，深深地被老人頑強的精神所感動。他只是一支蠟燭，一點點熱，一點點光，照亮別人，讓自己精疲力盡。這種無私奉獻的精神令人難忘。同時，我也深受啟發(fā)，將來長大了一定要做一個敬業(yè)、勤奮、永于奮斗的人。

教師是神圣的職業(yè)。教師是園丁，用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵，為祖國的繁榮昌盛貢獻畢生的精力。教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我想對老師說：“老師，您辛苦了，我愛您！

好老師觀后感 篇4

老師您好。

每每看見您夾著書本以慣常的三步式走上講臺，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門口遇見您的汽車，我都想將這句話脫口而出。那份由來而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話到嘴邊的還是這句——

老師您好，我的好老師。

師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。

當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用***也全身自帶光芒。一支粉筆勾勒出最基本的例題。這些概念易于理解，并層層推進。問題的類型是可變的。重要考點和疑難雜題都是在心里進行的。在課堂上練習，找出常見錯誤，并從實戰(zhàn)中吸取經(jīng)驗。

有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾。

而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學。連開完家長會回來的母親也忍不住笑了：你想念宋，帶上自己的幸福。

師者，也是為人父母般和藹，慈祥。

相處不過三個月，有一個關于您的細節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習課時進了教室，轉了兩圈覺得有**不對勁，于是走到門口開了燈。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我。

想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關心。

記得您的口頭禪是不怕。不怕問題，不怕考試，不怕看似不可能完成的任務。期中考政治的時候，初一和初二12考場的卷子拿反了。

看著漸漸流逝的時間和一去不復返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰。你有沒有注意到我坐在后排，但那句話很常見：我什么都不怕。

卻藏進了我的心底。

師者，也傳人以自信，力量。

也許，當我們看到x班穿著**準備出發(fā)，當評委席上的手機都瞄準某個方向，當身后響起嘶嘶聲時，勝負似乎已經(jīng)注定。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您，站在隊伍正前方，微笑著看著我們，讓我們如此心安，陡然增加了力量。

好老師觀后感 篇5

我們應該感謝老師們對教育的奉獻。我們不必用言語來感謝老師。我們應該用行動感謝老師。

老師，在前進的路上你一直鼓勵我。你總是注意我們。即使你在前進的路上失敗了，你也不會嘲笑我們。你只會鼓勵我們從跌倒的地方爬起來。每次我們取得優(yōu)異成績，老師就像是我們身邊的警鐘，不時響起，帶著提醒的聲音。你帶領我們在知識的海洋中前進。每次遇到問題，對我們來說都是一種絞盡腦汁的訓練。你讓我們看到智識海洋中得質慧是多么驚人。那就是你有多少錢，你有多普通。

老師，我們感謝您，在您在朗讀課文時，我們從那聲音里清楚明白地感覺到那跌宕起伏的音調，使我感受到這不是一般的聲音，而是知識的音樂，一聽到這種聲音，它就像打印機一樣，復制于我的大腦記憶的深處。老師看著你在黑板上留下的一行強有力的單詞。我能想象這艱苦的工作。我看出這個字里的蘊含著多少秘密。

敬愛的老師，我把你看做是蜜蜂，或是露水，這些都不能來歌頌您的無私奉獻和偉大，您不是那只每天都忙碌的蜜蜂，更不是滋潤萬物的露水在我的心中早就有了您的定義那幫助我最大的老師。你把我們生活中的每一個問題都鍍成了一把鋒利的劍。你不再怕困難，勇敢地跑到前面去。樹木終有一天會枯萎，蠟燭終有一天會熄滅，但同樣是感恩之心，讓我們從自己的生活開始，感謝老師！

感謝大家！

我的好老師

老師這兩個字，對我們來說，再普通不過，但這兩個字之后，卻隱藏了許多秘密。

您想園丁，精心培育祖國的花朵！

您像蠟燭，焚燒自己，照亮他人！

您像燈塔，指引著我們前進的方向！

有一句話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@說的不就是您，我的好老師嗎？

有多少老師不管家人的反對，千里迢迢趕到我們身邊，把自己的青春奉獻給了我們，您為的是什么，是為了看到我們功成名就的那一天！

2012年5月31日上午，在陜西省西安市唐都醫(yī)院的一個病房里，出現(xiàn)了一幕觸目驚心的畫面：一名病人身上插著四根管子，戴著氧氣面罩，兩個人抱著肩膀和頭，拿著鼠標，坐在電腦前整理科研數(shù)據(jù)。當他實在不能工作了，他才被人扶到病床了。

他累了，躺下了，就再也沒有起來。

他是我國力學與核試驗工程領域的著名專家，核試驗中機械測量技術的先驅，中國工程院院士——林俊德，老黨員，老戰(zhàn)士，老研究員，老教授。

臨終時，他仍不肯動手，把有限的時間和精力用在重要材料的整理、課題研究的指導和學生畢業(yè)論文的復習上。

四川省涼山州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村小學位于海拔2800多米的懸崖上，5架垂直的“天梯”是學校與外界的唯一一條通道。李桂林和呂建芬，老師和妻子，已經(jīng)默默地堅持了24年，每天冒著生命危險爬上梯子，為山里的孩子點燃了知識的火。

陶行知先生說過：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！?/p>

少年強則國強少年智則國智！讓我們共同努力創(chuàng)造更美好的明天！

同學們，讓我們向敬愛的老師，向偉大的夢想者致敬，讓我們發(fā)自內心地說：老師，您辛苦了！

好老師觀后感 篇6

路過公園時，我們經(jīng)常能看到勤勞的園丁在烈日下辛勤地澆花，這讓我想起了老師。老師們平日也很用功。他們總是把學生放在第一位，把最好的留給他們。今天，就讓我們走近老師，去感受平凡的老師們潤物細無聲的偉大。

5月12日14時28分，四川省什邡市龍居中心小學的英語老師在給帶領學生的錢老師朗讀課文。突然間，教師開始劇烈搖晃，熒光燈和天花板不斷落下。同學們，**了，快往外跑!她一邊急切地向被突如其來的災害嚇呆的同學們大聲喊道，一邊招呼孩子們快速往外跑，并跑到教室的最后，毫不猶豫地大步?jīng)_向角落里的三個學生，一把將他們摟住，往門外沖去。

然而，就在這一刻，整個教學樓倒塌，向倩和她的同學被埋在廢墟中。那一刻，向倩老師一直將孩子們緊緊摟在懷里

昨天，她還只是一名普普通通的老師，日復一日地做著神圣卻毫不起眼的教書育人的工作，但是，今天，她卻用血肉之軀筑起一段永不倒下的愛之長城，用她生命中最后一堂無聲之課，點亮了孩子們通向未來的精神之路!災難發(fā)生的那一刻，很多老師放棄了逃生的機會，用自己的鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，努力為孩子們爭取生存的機會，這讓我們再一次讀懂了師德二字的博大和崇高!

上海交通大學講師晏才宏只是一名普通的電路分析老師。當他得知自己得了晚期肺癌時，他想把所有得知識立即傳授給他的學生。當他終于不得不放下手中的粉筆時，眼里充滿了無奈和悲傷。

然而，一周后，他又出現(xiàn)在講臺上，新老師也不在。我來這里主要是為了完成第一章，這樣新老師將來就可以聯(lián)系了。那一課，許多同學是含淚聽完的。晏老師講課間隙，教室里一片沉寂。

住院后，晏老師想得最多的依然是他的學生們，在病床上，他還拿出紙筆，給前去看望他的學生們現(xiàn)場講題。即使到生命的最后，癌細胞擴散導致顱內大面積積水，說話都已經(jīng)出現(xiàn)困難的情況時，他仍對妻子說，你幫我到學校定一間大點的教室，把學生們叫來，再帶上一杯水，我說不出話時給我喝一口，我要再給他們講一課。然而，嚴先生的愿望直到最后才實現(xiàn)。

3月12日，晏才宏帶著對學生的遺憾和遺憾永遠離開了這個世界。晏老師身上體現(xiàn)的專業(yè)精神感動了人們，讓我感到由衷的欽佩！

就像園丁一樣，老師辛勤地培育祖國的花朵；就像北極星一樣，老師指引著孩子們前進的方向；就像春天一樣，老師為學生們的心靈注入知識的甘露。老師會給我們最好的，我們要努力學習，用優(yōu)異的成績回報老師，向老師致敬！

《老師，您好，我的好老師》讀書筆記今天上午，我讀完了《老師，您好，我的好老師》這本書，讓我感動不已。它詳細記錄了許多教師的感人事跡，展示了中國優(yōu)秀教師的優(yōu)良品質和崇高精神。最讓我印象深刻的是第八課漏掉的三個好學生，主要是王強被同學取笑。

斯霞老師為了維護他的自尊心，說自己粗心，忘了寫上他的名字，將自己的稀罕物鋼筆送給了王強，讓王強沒有了自卑感。我覺得斯霞老師真?zhèn)ゴ?，她從事著平凡卻又偉大的職業(yè)教師。她從一位走進學校成為學生，1999年再次走進學校當老師的吳靜老師，他(她們)都無不例外地愛著他(她們)的學生，甚至超過了愛自己，愛家人，他(她們)迫切地給我們傳送知識，希望我們早日成才，希望我們熱愛祖國!

在我的日常生活中，還有一位導游，她就是我們的老師王維。平時她盡其所有，將知識傳送給我們。班級獲得榮譽時，她替我們高興，告訴我們不要驕傲，要繼續(xù)努力;我們考試時，她像一位母親，告訴我們要細心，專心和耐心，并祝我們成功;王老師出差回來時，總是帶一些小禮物回來，和我們共同分享，共同快樂;當我們考砸時，王老師總是打趣道：

回家過年不用買蛋嘍。當王小姐出差時，我們總是在幾天內想念她！

王老師是很愛我們的。開學時，王老師知道了允兒股骨骨折的消息后，馬上安排了同學去探望她，鼓勵她，為她講笑話;允兒回到我們集體后，王老師不時地為她補課，通知同學們讓她慢慢走，讓允兒度過了小半個快樂的學期。

老師很辛苦，老師很偉大!老師很辛苦，因為他(她們)要為我們傳授知識;老師很偉大，因為他(她們)是一名教師，一位教師必定是一位偉大的筑夢人!

讀《老師，您好，我的好老師》有感寒假里，我讀了《老師您好我的好老師》這本書，它讓我感慨萬千，其中，我最喜歡的一個故事便是《最后一課》。

上海交通大學講師晏才宏在國慶長假后的第一堂電路分析課上，平靜地向學生們宣布自己患上了晚期肺癌。這個驚人的消息使原本活躍的教室突然變得寂靜。

下課鈴響了，但晏才宏老師繼續(xù)上課，好像沒聽見似的。57歲的晏才紅想把他所有的知識告訴他的學生。當然，這是不可能的。當他不得不放下粉筆時，他的眼睛閃過一絲無助和悲傷。

但一周后，晏老師又出現(xiàn)在講臺上。他說：新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接。

那一課，許多學生是含著淚聽完的。在晏老師講課的時候，教室里鴉雀無聲。

臨下課時，晏老師向同學們至上最高的歉意，同學們則報以經(jīng)久不息的掌聲。

住院后，晏老師想到了大部分學生。學生們經(jīng)常來看他，晏老師現(xiàn)場給前來參觀的學生講課。他體內的癌細胞擴散，大腦中有大片腦積水。他說話有困難，就對妻子說：

幫我在學校找個大點的教室給學生們大點話。帶上一杯水，在我說不出話的時候給我喝一杯。我再上一課。然而，這個心愿至死都未能實現(xiàn)。

3月12日，晏老師帶著對學生的歉意，去世了。

閻連科死后，他的學生們在網(wǎng)上發(fā)表了數(shù)千篇悼念閻連科的文章，贊揚閻連科的教學方法和教學質量。很多學生還稱他為我見過的最好的老師，晏老師，他死后，很多老師承認：我教的遠不如晏老師。

面對病魔，執(zhí)著于教書，只為學生，老師這個詞詮釋在他的身上再合適不過。

老師，你像蠟燭，照亮我們未來的道路；老師，你像辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵；老師，你像白翼天使，呵護著我們年輕的心。

老師，您好，我的好老師!

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感恩觀后感

學生時代寫作文是一件很有意義的事情。作文寫得好可以去參加很多征文活動。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，你是否正在為寫作文感到煩惱不安？下面是小編精心整理的"感恩觀后感",在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

感恩觀后感(篇1)

我以前只知道《感恩的心》是一首手語歌，以為那是作詞家的杰作，卻不知道這首歌來源于一個催人淚下的故事。

有一個天生是與的小女孩，在很小時父親去世了，她與母親相依為命。母親每天很早去工作，很晚才回家。每天都給他帶回一塊年糕，在她的眼里，那是無上的美味。有一天，雨下的很大，她等不到母親的身影，就順著母親回家的陸去找，結果發(fā)現(xiàn)母親倒在地上，但眼睛依然睜著，手里還攥著一塊年糕。為了告訴母親她能堅強的活著，讓母親放心的離去。女孩在雨中一遍又一遍地用手語“唱”著這首《感恩的心》，一直到母親的眼睛閉上。這個故事讀到一大半時，我的眼睛就濕潤了。讀完后，我不停地抽泣?？嗝哪赣H和不幸的女孩的悲慘遭遇，令我心痛。那些日子，我吃飯不香，睡覺不甜。媽媽問我是不是哪里不舒服，我搖搖頭，一言不發(fā)。每次坐在餐桌旁，望著各式點心或豐盛的菜肴，小女孩在日落時分，站在家門口等待母親給她帶回一塊年糕的情景，便浮現(xiàn)在眼前。每逢下雨天，我坐在爸爸來接我回家的車子里，小女孩跪在雨中用手語呼喚母親的那一幕，就顯現(xiàn)的腦海中。我不禁為自己以往光吃包餡扔掉包子皮，只喝飲料，不喝白開水，嫌棄家里的飯菜，去店里挑食品的習慣二羞愧，也為自己曾經(jīng)埋怨爸爸不開車到學校接我回家而臉紅。

《感恩的心》這個故事不僅僅只印在我的腦海里，它已經(jīng)深深地刻在我的心坎里。我現(xiàn)在有些明白《感恩的心》是什么了。是把最好吃的省給家人吃；是父母心煩時，說幾句安慰的話，送一個熱情的擁抱；是父母疲勞時，獻上一杯提神的咖啡，給一副調皮的笑臉；是鄰居的贊揚；是老師的夸獎；是“素質報告書”上各門功課全“優(yōu)”；是一張張不同競賽的獎狀；是衡量言行的一把尺；是前行路上的一盞燈……《感恩的心》將伴隨我走過今后的每天、每月、每年！

感恩觀后感(篇2)

8月27日單位組織收看了李強教授的光盤"感恩、責任、忠誠",通過這次學習，使我在思想上、意識上都得到了很大的提升。

一個人要想在社會上立足，脫離組織是不可能的，這個組織在這里指的就是你所任職的企業(yè)。作為一名員工，要忠于自己的企業(yè)、自己的事業(yè)，把企業(yè)文化滲透到自己的骨子里去。

俗話說，一木不成林，滴水可以成江河，這些淺顯的道理我們都懂。但李強教授講的懶惰、自私的豬八戒最后成了神仙，也說自己跟對了團隊，讓我感觸很深。使我深刻的意識到了團隊的重要性、團隊的力量、團隊對于一個人的人生的影響。因此，我要將自己全身心的融入企業(yè)中，為企業(yè)的興旺貢獻自己的力量，在企業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

現(xiàn)在的社會，社會不斷進步，知識也日新月異，不學習就會被社會所淘汰，更別談為社會做貢獻了。只有不斷學習，才能增長見識，才能從學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改正，不斷提升自己，自己成長了，才能為企業(yè)發(fā)揮自己的力量。才能如李強老師所說把自己打造成企業(yè)的五星干將。

聽完李強教授的演講 讓我明白：人無論做什么，都應該有一個好的心態(tài)。因為心態(tài)不一樣，你做事情的態(tài)度就會不一樣，結果也會不一樣的。好的心態(tài)能讓你認真地對待每一件事情，讓自己努力做好每一件事情，對每件事情力求精益求精，力求比領導期待的做得更好。

我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺，我對我們企業(yè)的發(fā)展充滿了信心，并且我相信通過我們大家的一致努力，我們企業(yè)的明天會更加燦爛輝煌，我也絕對相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價值得到更充分的體現(xiàn)！

感恩觀后感(篇3)

當我來到這個世界上時，爸爸媽媽就教我要會“感恩”，當我牙牙學語時，我第一個會說的就是“感恩”這兩個字。在這個假期，我讀了《感恩我們要行動》這本書。這本書讓我知道了如何讓“感恩”?

什么叫“感恩”?“感恩”不僅要說在嘴上，更要體現(xiàn)在行動上?！臼罴僮魑募\】

《感恩我們要行動》這本書第一章就告訴我們“感恩”的含義：對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。從中我知道了：

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。生活在這個世界上，不能一帆風順，各種失敗、無助都需要我們勇敢面對，豁達應對。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?

還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。

感恩使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到安慰和溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，然后獲得前進的動力。就像羅斯福一樣，從另一個角度看待人生的失望和不幸，時刻懷著對人生的感恩之心，才能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的心念。感恩不僅是一種心理安慰，也不是逃避現(xiàn)實，更不是q的精神勝利。

感恩是歌唱生命的一種方式，它來自對生命的愛和希望。“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的頭腦中產(chǎn)生的。

我們生活在大自然中。大自然給了我們太多。沒有自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟。

對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里出來，她用牛奶喂養(yǎng)我們。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。

就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩?！案卸鳌敝模褪菍κ篱g所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

自然，你的生活中會有一幅動人的風景?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，就是磨礪塵封的心靈而不麻木，學會感恩，就是在心里白白付出。

例如，我們感謝為我們的成長付出一生的父母?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的我們來說尤其重要。

現(xiàn)在，在這個世界上的一草一木，都需要我們去“感恩”，他們帶給我們美麗的環(huán)境，他們?yōu)槲覀冋趽跆枴?/p>

感恩觀后感(篇4)

有一天，下著大雨，感恩的心觀后感。因為尋找沒有歸來的媽媽而走了很遠的小女孩終于看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠離開了她。

于是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅強。小女孩用她無聲的語言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》讓媽媽終于閉上了雙眼：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

久久凝視這一段無聲的文字，真誠的感動久久觸動的心靈。這是一個失語的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會深深觸動每一位讀者的心。

你聽見了嗎？這是心與心的溝通，這是心與心的感動。一個失語的女孩，用無聲的語言讓媽媽放心地走。一個沒有雙親的孤兒，用悲痛與堅強，讓自己勇敢地活下去！細細的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動，變得舒緩了的雨線又添了柔情。

你看見了嗎？雨夜中那個瘦弱的背影，那一對身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手，不停地揮舞，那是一個決心從痛苦中站起來的孤兒在書寫著堅強。

你感受到了嗎？那失去親人讓人剜心的痛楚，那走出厄運令人仰止的堅強。不幸的女孩不言放棄，敢言自強。命運，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地唱著《感恩的心》。感謝有你，感謝命運，要在感謝厄運中活出一個大寫的自己！

我聽見了，這無聲的真情，一個了不起的孩子讓媽媽放心地走。

我看見了，那個堅強的背影，鼓勵我超越苦難，學會堅強。

我感受到了，我感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對。痛苦和厄運教會我堅強，堅強的我才能夠從容地擁有未來。

“……我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……”

《感恩的心》，無聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個故事能如此深深地打動我。我現(xiàn)在漸漸明白：那是一個懂得感恩的孩子，在苦難中走向堅強的頌歌。

感恩觀后感(篇5)

看完一橫老師充滿激情的感恩勵志演講視頻，我的心中感觸頗深，看到視頻中學生對自己的承諾，對家長的承諾，對社會的承諾，這不正是當代青少年應該做的嗎？不是一個有責任心的人應該背負起的責任嗎？

是的，在人生的成功征途上，每個人都不會一帆風順，當我們自己取得成功后除了要感謝自己的努力付出之處，更需要的是時時刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機會和扶持我們走向成功的人。因為是他們變了我們的人生。

他們從五千年的歷史煙塵中走來，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風尚，他們向新的文明高地走去，胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛，英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會和諧的重任，他們是崛起于阡陌的標桿，是凸立于泥土的群雕，是社會風潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書，一遍一遍地提煉著社會核心價值和“論語新編”關鍵詞，讓不同的風景集結在同樣的主題下，使當代中國的史記變得厚重而溫柔，他們是光，是燈，是暖，是冬日里的陽光，是長河土的航標，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝照亮每一孔心靈的窯洞，提升著這個社會的整體溫度。

感恩是內心真實情感的宣泄，是心靈分明的震撼，感恩是一種善良的情感。

一個有感恩的社會是不會麻木的，一個有感恩的國家是不會消亡的，一個有感恩的民族是有力量的，閱讀感恩，銘記感恩，傳遞感恩的力量，把感恩變成行動，把行動載入英雄的史詩。

靜心品味，當清冷的月光覆蓋感動的幽香，我早已將感動留下，潛心咀嚼，仍暖徹胞懷，溢于心，溢于表……

感恩觀后感(篇6)

下午，陽光普照大地，大家嬉笑著拿著凳子走向操場。太陽火辣辣地掛在天空上，給人一種昏昏欲睡的感覺。

大家在竊竊私語，突然，停了下來?？滴睦蠋熥呦蛭枧_，迎接他的是雷鳴般的掌聲。在那里，他講了一個又一個、感人肺腑的事例，催人淚下。最讓我受到感觸的故事是一個山西小男孩的遭遇。從他的遭遇當中，我深深地體會到，這個世界對有些人真的很不公平。但是我和他比起來，我真的很幸福。從此，我要更加發(fā)奮，挖掘自己的能力，不辜負老師和父母的期望！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背烁改福€有在我們身后默默付出、默默奉獻的老師。我望著老師那充滿了欣慰微笑的臉龐，望著老師那一根一根的白發(fā)，心里涌出一股酸澀的感情，同時更增加了對老師的尊敬。

老師啊，你們無私奉獻，我把清晨最美的露珠捧給你，里面盈滿了我對您的崇敬；父母啊，你們默默付出，我把中午最燦爛的陽光帶給你，里面容滿了我對您的孝心。淚水模糊了我的雙眼，又有誰，能安慰我的內心？是您，是您將智慧傳承給我們；是您，是您給予了我們的生命。

是啊，孝長輩，敬老師。這或許就是做人的根本！

感恩觀后感(篇7)

這部紀錄片講述了袁隆平從出生，到成長，再到為稻米事業(yè)奮斗終生的事跡。尤其是袁隆平講述了他童年的夢想——學農?！靶W一年級那年的6月份，老師帶到我們去附近的一個企業(yè)家莊園，看到桃子紅紅的，掛在樹上，好漂亮哦，還有那些葡萄，一串一串的。好漂亮哦?！痹诩o錄片的畫面里，袁隆平講述著70多年前的畫面，依然激動的張開手比劃著，也是那時，袁隆平第一次愛上了“農”這個字。

他從小經(jīng)歷了戰(zhàn)亂和饑荒，因此少年時期就意識到國家的安定在于能讓老百姓吃飽，而讓老百姓吃飽則需要農業(yè)的振興。紀錄片更是講述了袁隆平一路的艱辛和拼搏。特別是當袁隆平提出培養(yǎng)雜交水稻三步法的時候，遇到太多的坎坷、質疑，甚至失敗。找一株基因變異的水稻，他整整花了2個月時間，用手動排查的方式，檢查了14萬株稻穗，才僅僅找到6株。為了加快試驗進度，也為了尋找野生的雄性不育水稻，在云南遭遇地震后，他和助手們在又漏風又漏雨的窩棚里繼續(xù)試驗工作。

正是抱著這樣的信念，30多年的時間，1997年，袁隆平提出超級雜交稻育種技術路線。2000年，實現(xiàn)百畝示范田平均畝產(chǎn)700公斤；2014年，1000公斤；2017年，1100公斤。截至2020年，經(jīng)農業(yè)農村部確認的超級稻品種共有133個。此刻，眼前的一切都已經(jīng)模糊了，淚珠止不住地滾下了面頰。

您的拼搏奮斗和永不放棄，實現(xiàn)了“中國人能養(yǎng)活中國人！”。

禾下乘涼夢，倉滿無恐慌，您用畢生心血，澆灌稻田飄香。粒粒皆辛苦，后輩感恩您。

感恩演講觀后感匯編

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作文有助于提高語言的組織能力，便于社交。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優(yōu)秀的作文。如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“感恩演講觀后感匯編”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

感恩演講觀后感 篇1

《感恩教育演講觀后感》

我在一次教育演講中聽到了關于感恩的主題演講，讓我受益匪淺。演講者用生動的語言和真實的故事，向我們闡述了感恩的重要性和意義。通過這次演講，我深刻明白了感恩的力量，以及它對于我們的個人成長和社會發(fā)展的重要作用。

在演講中，演講者首先告訴我們要感恩我們所擁有的一切。他列舉了許多我們常常忽視的事物，如健康、家庭、朋友、教育等。他通過講述自己從前的生活經(jīng)歷，讓我們明白了這些事物的珍貴，同時也教會我們要珍惜眼前擁有的一切。在演講結束時，他還提到了一個很重要的觀點，即感恩之心是一種習慣，只有通過積極的行動和日常的實踐才能真正獲得。

感恩不僅讓我們更加珍惜生活，也能夠讓我們更加樂觀向上。演講者分享了他在面對困難時如何通過感恩而戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。他提到了感恩的力量可以激發(fā)我們內心深處的勇氣和堅韌，讓我們在困難面前保持積極向上的態(tài)度。他的故事讓我們明白，無論遇到什么樣的挫折和困難，只要心懷感恩，我們就能夠勇敢地面對，堅持不懈地去追求自己的目標。

此外，演講者還提到了感恩對于社會發(fā)展的重要作用。他舉了一個例子，講述了一個小鎮(zhèn)上的無私行為如何影響了整個社區(qū)。這個故事讓我感受到了感恩的力量是多么巨大，以及我們每個人通過自己的善行也能夠為社會做出貢獻。正是因為有人心懷感恩，才有了社會的和諧與進步。在這個信息高速發(fā)展、競爭激烈的時代，我們更需要培養(yǎng)感恩之心，以構建一個更加和諧、友善的社會。

通過這次觀看感恩教育演講，我對感恩有了更加深刻的理解。感恩不僅僅是一種心情，更是我們應該培養(yǎng)的一種品質。它可以讓我們更加珍惜所擁有的，堅定內心的勇氣和樂觀向上的態(tài)度，同時也可以讓我們更加關注他人的需求，為他人提供幫助和支持。感恩的力量是積極的，它能夠激發(fā)我們給予與奉獻的欲望，使我們在成長的過程中不斷進步。

在以后的日子里，我會努力培養(yǎng)感恩之心，將感恩融入到我的生活中的方方面面。無論是在家庭、學校還是社會中，我都會時刻保持感恩的心態(tài)，珍惜眼前所擁有的一切，并且用實際行動去回報他人對我的幫助和支持。我相信，只要我們心懷感恩，就能夠讓自己變得更加幸福，也能夠為社會創(chuàng)造更多的價值。

總而言之，《感恩教育演講觀后感》這次演講讓我深刻領悟到了感恩的重要性和意義。感恩不僅可以讓我們更加珍惜生活、積極樂觀，也可以為社會發(fā)展做出貢獻。我將以這次演講為契機，積極培養(yǎng)感恩之心，以實際行動去踐行感恩。我相信，感恩將成為我人生中最重要的一部分，讓我變得更加有愛心、快樂和自信。

感恩演講觀后感 篇2

在2012年3月29日的下午，我們學校來了一位特殊的嘉賓，他的名字叫“一橫”，原名呂慎恒，畢業(yè)于中國傳媒大學。他來我們學校做了一次具有深遠意義的感恩教育演講會。

那天下午，劉校長做完發(fā)言之后，一橫老師的演講便正式開始。首先，他問了我們幾個問題：長大以后要當宇航員，要當音樂家，要當百萬富翁的人舉手，同學們都把自己的小手舉得高高的。他看見同學們都這么有理想，露出幾分興奮的神情。

感恩，首先就要感恩祖國，他說，每當聽到國歌和看到國旗升起的時候，心里應該感到自豪，感到驕傲。

然后就是感恩父母，這時，從音響中傳出汶川大地震時媽媽和孩子的一段對話，我們都低下了頭，靜靜聽著這段對話，聽著聽著，淚水不禁奪眶而出，每個人都淚流滿面。我盡力想控制自己的情緒，可是淚水還是在眼眶里打轉，最后流下來。一橫老師講了幾個故事，有許多堅強的男同學，在聽完這幾個故事之后，也熱淚盈眶了。

最后，還要感恩老師，老師是辛勤的園丁，把我們從小樹苗，培養(yǎng)成了參天大樹！

在演講的后半部分，一橫老師重點講了講學習效率和學習方法的問題，最后留下了他的聯(lián)系方式。

聽完他的演講后，我反思了很多，看了《學會感恩，與愛同行》這個報告后，我的心里異常難過，我在生活中沒有做到他所演講的那樣，父母每天辛辛苦苦地照料我，處處為我著想，我有一個題不會，他們便會馬上跑過來給我講解。在我出門之前，總會說，路上小心一點。外邊冷，多穿些衣服，等等此類的話語。老師每天晚上辛苦地批改作業(yè)，早晨要早起來到學校上給我們上晨讀。老師也有自己的孩子，可是她把更多的精力放在了我們身上，她的孩子沒有享受到本該有的幸福，沒有一個快樂的童年。老師這么辛辛苦苦地為了我們而忙碌，而我們卻在背后罵老師，這是對老師極大的不尊重！

一橫，感謝你！感謝你讓我們認識了自己的不足，讓我們學會如何感恩！

感恩演講觀后感 篇3

范紅偉老師在我們學校做了一場感恩教育演講，引人深思。

我現(xiàn)在上初中了，之前那么多年一直依賴于家長，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯；每天晚上七點多騎自行車四十多分鐘到學校接我，風雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識到感恩！甚至有的時候還和媽媽吵架 即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過。可是那天范老師的演講卻深深的震撼了我。他講了一個故事，母親永遠是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛吃的菜自己總是說吃飽了，在孩子睡覺之前總說自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻，看到了媽媽已經(jīng)變粗糙了的雙手，看著慢慢白了的頭發(fā)，看著雙目中的思思疲憊。我抱著媽媽痛哭，我感覺到了后悔 不該 自責 我對不起媽媽。聽完演講，我大聲的對我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。

上小學時因為我們班主任管我們特別嚴，經(jīng)常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經(jīng)常跟她對著干，她也經(jīng)常說我。聽完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會對我們嚴格，希望我們成才，范老師說：你們應該愛現(xiàn)在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴格，其實她非常愛我們，因為我媽媽接我回家晚，老師經(jīng)常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時間而陪著我，我原來有時還覺得煩，可是現(xiàn)在想想如果不是老師當時陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認識到了自己原來的種種不足，知道老師家長的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講后我就馬上給老師打了個電話告訴老師：張老師，我愛你！

人總問：你愛祖國么？我們當然回答：愛?？墒菑膩頉]有深刻的體會 到祖國對我們的愛。前一陣利比亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船馬上送回國。當機場上滿滿都是人的時候只有中國的飛機先來借自己的孩子，當時被困的人員后來被問到上機后的感想，他們只說我愛祖國，我愛祖國，一遍遍的重復著我愛祖國！這是我感覺到了中國的強大，身為中國人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛祖國，我們都愛祖國，我們?yōu)槭侵腥A兒女而驕傲，自豪！

感恩演講觀后感 篇4

聽了一橫老師的演講，我非常感動，也深受啟發(fā)。

下午，我們穿著整齊的校服，邁著整齊的步伐，帶著凳子來到操場上，聽一橫老師的演講。這一次演講人生中比較重要的一課，同時，也使我知道了感恩的真正含義。

剛開始時，一橫老師做了一些小調查，把我們逗得都笑了。一橫老師還說，看待事物有兩種心態(tài)，一種是幸運的，另一種是正常的。說著說著，又談起了感恩。一橫老師先說了我們在場的大多數(shù)學生都不懂得感恩，先從父母身上分析了原因，接著又從我們的身上分析了原因，這時，我就覺著挺對不起父母的。說到感恩祖國時，我們兩次唱響了國歌。在唱國歌時，我明白了感恩的真正含義。

感恩祖國，是我們每個人都應該做到的，是祖國，給了我們一個安定的生活環(huán)境和學習環(huán)境，與天天生活在戰(zhàn)爭中的伊拉克的孩子們，我們幸福多了。是我們的英雄，革命烈士用鮮血換來了今天如此美好的生活。所以，我們要好好學習，將來報效祖國。

然后又說起了感恩父母。感恩父母，反哺意切，山水孕育文明，我們應該保護山水環(huán)境。對于比山還高，比水還深的母愛，父愛，我們還應該做許許多多。一橫老師說：“你回家時，父母是不是噓寒問暖？你的媽媽是不是問你想吃什么？是不是把好吃的留給你？而你有做過什么呢？你懂得他們對你的愛嗎？”聽到這里，我的眼淚模糊了視線。一橫老師的這句話形容我是多么貼切?。?/p>

然后一橫老師讓我們低下頭，閉住眼，聆聽了關于與玉樹大地震時的聲音，聽完了以后不知怎么了我們竟然沒有一點聲音，默默無聞的哭了，我的眼淚也嘩嘩的流了下來。聽完以后我覺得我們是多么得幸福?。〉卣鹬械暮⒆?，沒有了父母的疼愛與嘮叨，因為他們的父母去了很遠的地方不可能回來了！在這里，我想對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，我愛你們！在那深深的一躬中，我明白了感恩的真正含義。

我們還要感恩老師，老師這一個職業(yè)，是非常神圣的，當他們的額頭上多了一道道皺紋時，她成就了我們。一橫老師讓我們走向前去擁抱自己的班主任，我們都哭著都到班主任的面前，撲向了她的懷里。在老師的懷中，我明白了感恩的真正含義。

很快，演講結束了，但我的心里還是激動萬分，我立志要做一個追求夢想的人，只有擁有了夢想，才能沖破一切阻力，勇敢邁向勝利的彼岸。學會感恩，讓我們做一個成功的人，讓我們一起去感恩吧！

感恩演講觀后感 篇5

剛開始看這個演講的時候,我還有一些不屑,因為演講的開頭是一個老掉牙的感恩教育故事。而且演講者那不太標準的普通話還讓我有笑的沖動，但是很快，我就知道了，那并不是一個用來活躍氣氛的演講，而是一個充滿了教育意義的演講。

故事內容大致就是女兒與母親發(fā)生爭執(zhí)，女兒慪氣出走，在她最餓時有人給了她一碗面條，她就給人跪下了，但那人卻告訴她，她最應該感謝的人應該是那養(yǎng)育了她多年的媽媽。當女兒趕回家時，發(fā)現(xiàn)母親昏倒在床上…演講者講完第一個故事之后，還說了一個與故事內容極為貼切道理--"兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁"。這個道理簡單易懂，但是其中的內涵卻是我們花費在多的時間也領悟不出的。演講者還說了："你們要好好的對待父母親，不要讓別人都說--可憐天下父母心啊。"這時，鏡頭掃到了臺下的觀眾，有幾個人已經(jīng)抹起了眼淚，我也紅了眼眶。

后來，演講者又講了一個故事，是講在北川地震時，一個3歲的小女孩的父母為她撐起一片活下去的空間的故事。聽到這里，眼淚在眼眶中再也積存不下，流了下來…

接下來，演講者又算了一筆我們高中生和父母之間的賬，得出一個結論："我們能和父母在一起的時間沒有多長了。不要等到有一天父母離去的時候，才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對不起，那已經(jīng)來不及了！他們?yōu)槟阈量?、為你付出，就為你能有一個美好的明天！"這時，臺下的.觀眾，不論是學生還是家長，都已經(jīng)哭倒了一片。我的臉上滿是我的眼淚…

接著，演講者讓所有的學生站起身，讓他們好好的端詳自己父母的臉，她們的白發(fā)，她們的操勞。演講者在臺上激情昂意的說著媽媽的辛苦、爸爸的辛苦以及爺爺奶奶外公外婆的辛苦…每當他說到誰時，我都會不由自主地將他們與我的親人們聯(lián)上關系，心想著他們這些年來為我的付出、為我的放棄、為我的操勞…想到了我以前對母親的大呼小叫、對父親的蠻不講理，又想到了我以前對父母對長輩的不尊敬，這些也同樣使我自責不已。淚水再一次地滑下…

緊接著，演講者讓所有的學生對著天空大喊."媽媽你辛苦了"，"媽媽我愛你"，"爸爸你辛苦了"，"爸爸我愛你"，"爺爺奶奶辛苦了"，"外公外婆辛苦了"，"我愛你們"…看著那些學生含著淚聲嘶力竭地朝天空喊著，那些字、那些話都重重的抨擊著我的心--它們都是我平時想要說但是卻一直沒有勇氣去說的話呀！此時此刻，母親就在我的身旁陪我一同觀看這個視頻，她的眼眶也紅了好幾回，但是，我人就沒有這個勇氣去對她說出這些話…眼淚，又再一次不受控制地落下…

隨后，演講者讓學生們用自己的方式，把自己剛剛"學會"的話再一次的說給身邊的家長聽，可以擁抱，也可以跪下…之所以要將"學會"打上冒號，是因為這些話雖然都是我們很小的時候就知道的，但我們從沒有想起或者沒有勇氣去說。而演講者卻教會我們了說這話的勇氣…看著臺下的學生都像是商量好了似的，齊刷刷地都紛紛彎下腰去擁抱自己的父母，有的甚至都跪下了，沒有一個是無動于衷地站著的，我又感動地流出了眼淚…

演講者將其了最后一個話題--"我們要愛自己"。就像《士兵突擊》里許三多說過的一樣--"不拋棄，不放棄，做有意義的事"。我們應該有目標、有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價值，那就叫愛自己；要周圍的人以我們的存在而自豪，以我們?yōu)闃s，那就叫愛自己；如果沒有規(guī)劃，整天虛度年華，那叫糟蹋自己！所以，一個真正愛自己的人，是愛周圍所有的人，當你學會愛自己就會愛他人。因為愛他人才能愛自己。不要急著說自己是最優(yōu)秀的，我們要學會告訴每一個人他們是最優(yōu)秀的，這樣我們才能聽到我們是最優(yōu)秀的。當你需要被幫助的時候，應該學會去幫助他人；當你需要被幫助，你才會看到有人去幫助你。

臨近尾聲時，演講者給了在場同學幾個建議：1.要練好自己的文筆。據(jù)他的了解，凡是作文寫得好的人，都是嘴巴很愛說的人。要聯(lián)系講話，練好文筆。2.要改變一下個性，不要太內向，要想《還珠格格》里的小燕子那樣，無論在什么情況下都要笑出來。人應該有一種抗壓的能力，不能太嬌氣，不能弱不禁風，不能怕這怕那，任總因該有一種向上的力量。在任何困難到來的時候鼓勵自己。3.要學會上網(wǎng)。網(wǎng)絡是工具不是玩具，不要玩物喪志。4.要學會做計劃。為自己的未來做計劃，為自己未來的計劃而努力。不要學四年職位一紙文憑。

這個視頻只是父親叫我看時，我才去看的?？吹臅r候，我被這個演講者的激情演講震撼到了。他在演講的時候，自己的眼眶也紅了好幾次，可想而知其中他參雜了多少自己的感情，這個演講又是有多么的感人??！

這篇文章，也是在父親的要求下才不情愿地寫的。在寫的同時，我將這個視頻有反復仔細地看了幾遍。這時才知道，我在第一遍看的時候，是錯過了多少精彩的哲理，而這些哲理，有時需要我領悟多少年才能領悟透徹的?。?/p>

從這個視頻中坐在下面的觀眾，看得出這是一個針對高中生的演講。我是一個即將跨入高中的新高一學生，所以對于這個演講的體會也很深，坐在電腦前的我感覺這個演講就像是講給我一個人聽的一樣。這個演講教會了我們發(fā)現(xiàn)以及看清身邊的人和事，教會了我們感恩以及體恤家長們的關心以及辛苦。我們要感謝這個演講者，如果不是他，我們不會了解家長們的用心良苦--要知道，這些事情發(fā)福就是一層窗戶紙，雖然很薄，但是只有捅破了才能看清。當局者迷，如若不是他將這層窗戶紙捅破了，我們又該如何知曉這些事呢?

在最后我要說：爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆你們辛苦了！我愛你們！

感恩演講觀后感 篇6

親愛的孩子們，接下來我們應該感謝的是我們的爸爸還有我們的媽媽。我們今天來到現(xiàn)場的爸爸媽媽，是非常負責任的。無論你今天是什么原因來，是強迫你來，還是你主動的來，你都是很幸運的，因為今天會看到你自己的孩子真的長大了。所以今天讓我們用熱烈的掌聲感謝我們今天所有的到場的爸爸還有媽媽。2520xx年前，當人們進入課堂學到的第一課，就是首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文，也就是先學會孝道再學習文化，否則的話，孝道不足，文憑越高，對社會的危害越大。教育的教字怎么寫?我們一起用手來寫一下，一個孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的傳承才謂之教啊，百善孝為先。育字怎么寫，我們今天的育從古代說文解字中，我們一起寫一下，一個每天的每加上流血的流去掉三點水，每天的每是上面一個人下面一個母親的母字，怎么解釋，一個人呢，誰呀，我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，并且哺育他，所以謂之育呀，所以，教育，合二為一，哪一個字離開了孝道的孝?；蛟S我們現(xiàn)在都做反了，只學習文化不學習孝道，所以你會發(fā)現(xiàn)你的孩子為什么越來越不聽話，為什么你認為越來越不懂事，就是因為孩子在12歲之前，孝道的根沒有打牢啊，所以，孩子們，當你回到你的家里面，你的爸爸媽媽還活著，都很幸運那，如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊，因為有多少孩子已經(jīng)沒有這樣的機會了，汶川大地震一夜之間有近10萬的人永遠的離開了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼媽媽都沒有機會了，我們?yōu)樗麄冏８?，最愛的人沒有煩惱，永遠快樂。

感恩演講觀后感 篇7

剛開始看這個演講的時候,我還有一些不屑,因為演講的開頭是一個老掉牙的感恩教育故事。而且演講者那不太標準的普通話還讓我有笑的`沖動，但是很快，我就知道了，那并不是一個用來活躍氣氛的演講，而是一個充滿了教育意義的演講。

故事內容大致就是女兒與母親發(fā)生爭執(zhí)，女兒慪氣出走，在她最餓時有人給了她一碗面條，她就給人跪下了，但那人卻告訴她，她最應該感謝的人應該是那養(yǎng)育了她多年的媽媽。當女兒趕回家時，發(fā)現(xiàn)母親昏倒在床上…演講者講完第一個故事之后，還說了一個與故事內容極為貼切道理--"兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁"。這個道理簡單易懂，但是其中的內涵卻是我們花費在多的時間也領悟不出的。演講者還說了："你們要好好的對待父母親，不要讓別人都說--可憐天下父母心啊。"這時，鏡頭掃到了臺下的觀眾，有幾個人已經(jīng)抹起了眼淚，我也紅了眼眶。

后來，演講者又講了一個故事，是講在北川地震時，一個3歲的小女孩的父母為她撐起一片活下去的空間的故事。聽到這里，眼淚在眼眶中再也積存不下，流了下來…

接下來，演講者又算了一筆我們高中生和父母之間的賬，得出一個結論："我們能和父母在一起的時間沒有多長了。不要等到有一天父母離去的時候，才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對不起，那已經(jīng)來不及了！他們?yōu)槟阈量?、為你付出，就為你能有一個美好的明天！"這時，臺下的觀眾，不論是學生還是家長，都已經(jīng)哭倒了一片。我的臉上滿是我的眼淚…

接著，演講者讓所有的學生站起身，讓他們好好的端詳自己父母的臉，她們的白發(fā)，她們的操勞。演講者在臺上激情昂意的說著媽媽的辛苦、爸爸的辛苦以及爺爺奶奶外公外婆的辛苦…每當他說到誰時，我都會不由自主地將他們與我的親人們聯(lián)上關系，心想著他們這些年來為我的付出、為我的放棄、為我的操勞…想到了我以前對母親的大呼小叫、對父親的蠻不講理，又想到了我以前對父母對長輩的不尊敬，這些也同樣使我自責不已。淚水再一次地滑下…

緊接著，演講者讓所有的學生對著天空大喊."媽媽你辛苦了"，"媽媽我愛你"，"爸爸你辛苦了"，"爸爸我愛你"，"爺爺奶奶辛苦了"，"外公外婆辛苦了"，"我愛你們"…看著那些學生含著淚聲嘶力竭地朝天空喊著，那些字、那些話都重重的抨擊著我的心--它們都是我平時想要說但是卻一直沒有勇氣去說的話呀！此時此刻，母親就在我的身旁陪我一同觀看這個視頻，她的眼眶也紅了好幾回，但是，我人就沒有這個勇氣去對她說出這些話…眼淚，又再一次不受控制地落下…

隨后，演講者讓學生們用自己的方式，把自己剛剛"學會"的話再一次的說給身邊的家長聽，可以擁抱，也可以跪下…之所以要將"學會"打上冒號，是因為這些話雖然都是我們很小的時候就知道的，但我們從沒有想起或者沒有勇氣去說。而演講者卻教會我們了說這話的勇氣…看著臺下的學生都像是商量好了似的，齊刷刷地都紛紛彎下腰去擁抱自己的父母，有的甚至都跪下了，沒有一個是無動于衷地站著的，我又感動地流出了眼淚…

演講者將其了最后一個話題--"我們要愛自己"。就像《士兵突擊》里許三多說過的一樣--"不拋棄，不放棄，做有意義的事"。我們應該有目標、有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價值，那就叫愛自己；要周圍的人以我們的存在而自豪，以我們?yōu)闃s，那就叫愛自己；如果沒有規(guī)劃，整天虛度年華，那叫糟蹋自己！所以，一個真正愛自己的人，是愛周圍所有的人，當你學會愛自己就會愛他人。因為愛他人才能愛自己。不要急著說自己是最優(yōu)秀的，我們要學會告訴每一個人他們是最優(yōu)秀的，這樣我們才能聽到我們是最優(yōu)秀的。當你需要被幫助的時候，應該學會去幫助他人；當你需要被幫助，你才會看到有人去幫助你。

臨近尾聲時，演講者給了在場同學幾個建議：1.要練好自己的文筆。據(jù)他的了解，凡是作文寫得好的人，都是嘴巴很愛說的人。要聯(lián)系講話，練好文筆。2.要改變一下個性，不要太內向，要想《還珠格格》里的小燕子那樣，無論在什么情況下都要笑出來。人應該有一種抗壓的能力，不能太嬌氣，不能弱不禁風，不能怕這怕那，任總因該有一種向上的力量。在任何困難到來的時候鼓勵自己。3.要學會上網(wǎng)。網(wǎng)絡是工具不是玩具，不要玩物喪志。4.要學會做計劃。為自己的未來做計劃，為自己未來的計劃而努力。不要學四年職位一紙文憑。

這個視頻只是父親叫我看時，我才去看的?？吹臅r候，我被這個演講者的激情演講震撼到了。他在演講的時候，自己的眼眶也紅了好幾次，可想而知其中他參雜了多少自己的感情，這個演講又是有多么的感人??！

這篇文章，也是在父親的要求下才不情愿地寫的。在寫的同時，我將這個視頻有反復仔細地看了幾遍。這時才知道，我在第一遍看的時候，是錯過了多少精彩的哲理，而這些哲理，有時需要我領悟多少年才能領悟透徹的??！

從這個視頻中坐在下面的觀眾，看得出這是一個針對高中生的演講。我是一個即將跨入高中的新高一學生，所以對于這個演講的體會也很深，坐在電腦前的我感覺這個演講就像是講給我一個人聽的一樣。這個演講教會了我們發(fā)現(xiàn)以及看清身邊的人和事，教會了我們感恩以及體恤家長們的關心以及辛苦。我們要感謝這個演講者，如果不是他，我們不會了解家長們的用心良苦--要知道，這些事情發(fā)福就是一層窗戶紙，雖然很薄，但是只有捅破了才能看清。當局者迷，如若不是他將這層窗戶紙捅破了，我們又該如何知曉這些事呢?

在最后我要說：爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆你們辛苦了！我愛你們！

感恩演講觀后感 篇8

看完鄒越的演講已一周多了，一直想寫點什么，總是靜不下來?，F(xiàn)在想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底為了啥，到底為了誰呢？

記得看完演講的第三天早晨去參加一個老人的葬禮，幾個同學聚到一起談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學的一句話讓我陷入沉思。

她說，那天好多人都哭了，哭的人都內心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀，是內心有愧呀。比如說我，我哭的時候還真是心里有愧呀。

鄒越的演講我看過好幾次錄像了，看一次哭一次。這一次我又哭了，沒有前幾次厲害，因為我和學生說了我盡量不哭，但我還是忍不住哭了。

這次演講，由于時間關系，只講了三個板塊，三個板塊中都有讓我感觸最深的地方。

一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領二百多名兵士向日本艦隊撞擊的英勇表現(xiàn)時，我仿佛看到了那一壯烈的場面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動了，但我沒哭。因為我無愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對祖國的事情，所以我沒哭，但我感動了。

第二是愛師篇。鄒老師說到老師為了學生，忽視了自己的孩子，我哭了。是呀，為了學生，兒子上小學時，我連續(xù)教初四畢業(yè)班，早上兒子還沒起床，我就分開家了，只能看著孩子的小臉，輕輕地親吻后慢慢分開。中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點多了，孩子又要睡覺了。我時?？粗⒆雍ㄋ男∧槪诖惭厣狭季?，就那樣望著望著……

孩子小學五年，上學放學我沒有接送過一次，課程學習我也沒輔導過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長會都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎了，我竟然不知道。他寫的就是希望媽媽能多陪陪他，陪陪他看看書，陪陪他逛逛公園，坐坐木馬小火車，轉轉摩天輪……

孩子上了初中，我開始教他，才發(fā)現(xiàn)孩子語文生字差得很多，課堂筆記跟不上，錯字連篇。我當時火冒三丈，為什么會這樣？然而，冷靜之后，不得不承認錯誤在自己，是自己對孩子的管理實在太少了。我心急如焚，一切從頭開始，給孩子補習文化課。一跟就是四年，孩子學啥我和丈夫就學啥，語文、數(shù)學、英語，孩子做的練習冊，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每天都給判出來，并力求講會。起早貪黑，家里不再有人看電視，外面的應酬一律推掉。堅持了四年，最后孩子終于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對孩子，如果小學就管理孩子，可能他會考上重點班，現(xiàn)在的成績可能也會更好。但一切已經(jīng)過去，時間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

現(xiàn)在，孩子上高中，有多少孩子媽媽都能去給自己的孩子送晚飯，而我，孩子吃飯的時候正是我組織學生們放學的時候。有時，放學后，我還要和某些學生的家長談論學生在校表現(xiàn)以及如何提高其各方面素質，有時甚至很晚。

想到這些，我哭了，我對自己的孩子、我的兒子問心有愧呀。淚水濕潤了我的雙眼，流進了我的心里……

第三是愛爸爸媽媽。是呀，我為爸爸媽媽做的事情太少了。每天學?！?，家——學校，兩點一線的'生活。在學校要處理學生的日常生活，今天某同學有打架傾向了，明天某同學爸爸媽媽吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學生遭爸爸媽媽暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學沒來上學了，等等。這些事情，有的我要找學生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中；有的我要找家長，讓家里人和諧共處，給孩子營造良好的學習環(huán)境；有的，我要做家長的工作，學會用現(xiàn)代的方法教育現(xiàn)在的孩子。學生把我當成了說知心話的人，有時不和爸爸媽媽說的話他們都要和我說，我成了某些學生心靈的傾訴站，成了處理學生的校園家長。我又怎能讓信任的心靈受傷？在學校，我要忙忙碌碌做學生的思想工作，還要上兩個班的語文課，看自習，批作業(yè)。備課的時間大部分被占據(jù)了，于是回家備課成了每日必須的任務。所以回娘家看爸爸媽媽的時間少之又少。是呀，該常回家看看，哪怕陪爸爸媽媽說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……()今天身為爸爸媽媽的我們怎么就不想想自己的爸爸媽媽曾經(jīng)的付出今日的企盼呀，他們不就是盼望兒女多回去看看他們嗎？想到這些，我哭了，我對爸爸媽媽有愧呀。淚水打濕了我的衣衫，打進的我的心里。

聽完鄒老師演講那個周日，我給自己放了一個晚上的假，買點東西，回娘家和爸爸媽媽共進一次晚餐?？粗职謰寢尶次揖透淳脛e回家的孩子的神情，我的心里酸酸的。我對爸爸媽媽有愧呀！爸爸媽媽生我養(yǎng)我，我現(xiàn)在生活好了，回去看他們、幫幫他們做點家務的時間又有多少呢？

這里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀；孝，是無法重視的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得；當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

是的，趁我們爸爸媽媽健在的時候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。

今天，我終于知道了，自己該忙些啥了。學會分配時間，讓自己一生無憾，這才是應該做的吧。但方方面面都照顧到，又談何容易？舍就是得？有舍才有得？人生需要抉擇！

感恩演講觀后感 篇9

2015年3月26日，學校舉辦了一場盛大的“感恩”演講活動。

那天令我終身難忘，一名名同學陸續(xù)的登上講臺，他們呼喊著：“我愛我的父母，我愛我的老師！”晶瑩的淚花在眼眶里轉動。

愛需要表達，無論是言語，還是行動。一位位家長和老師此刻都感動的流下了淚水。

“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開落，我一樣會珍惜”一聲聲的歌曲，牽動了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來，眼淚情不自禁的滴落下來。

人們需要感恩。如果你對世界上的一切心存感激，你就能擁有像大海一樣的自我凈化能力。學會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，學會了感恩，你便能與愛同行。

是誰將你帶到這個美好的世界？是誰在你失落時呵護安慰你？是誰在你生病時焦急不安，睡不著覺？

是誰總陪伴在你身邊不離不棄？是誰處處讓著你，體貼著你？是我們的父母。這是一個很好的詞。父親是一艘船，母親是一只帆，載著一個小小的我，乘風破浪。他們承擔著所有的危險，所以我有一個安全的環(huán)境和健康的身體。

父親是山，母親是海，有山有海的依靠，使我生活在一個溫暖、幸福的家里！

我慢慢將頭抬起，仰望藍天，真想大聲喊一聲：“爸媽，我永遠愛你！這輩子愛，下輩子也會愛！”

感恩，不僅要感恩父母，更要讓我們在知識的海洋中遨游——老師！老師，都是默默無聞的，像園丁一樣，盡我們最大的努力為我們服務。老師們，常常站在講臺上，穿梭于課桌之間，為我們的生活鋪路，只是想看看我們是否愿意走那條路。

當我們周末玩得開心時，老師正在為我們一個個批改作業(yè)；當我們睡著時，老師正在認真?zhèn)湔n；當我們遇到難題時，老師總是盡力教我們。老師，多么偉大的引導神仙，老師的指業(yè)多么無私！所以，我想告訴我的同學，尊敬我們的老師，尊敬我們的第二任父母！

每個人都心存感激，世界會變得更加美好和輝煌。從現(xiàn)在起，讓世界的每一個角落都充滿感激，讓人類學會這個美麗而高尚的品格！

感恩演講觀后感 篇10

學會感恩與愛同行

渭源縣會川中學七年級9班潘孟琪

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是《學會感恩與愛同行》

心存感恩，學會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人。

愛是永恒的主題。每個人都需要愛。因為愛，世界是美好的。

聽了王先生的感恩和鼓勵的演講，我更加深刻地體會到愛的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)愛是一切善的共同語言和源泉。

父愛如山，母愛似海。

爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴厲的也是一種愛。正是因為你嚴格的愛，我才走出了錯誤的道路，爬出了陰影的道路。正因為有了您的批評，我才有上進心，才有努力心，才從失敗走向成功。

媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力。

回到家后還要做一堆永遠也做不完的家務。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻著，從不索取什么。您日月不停地工作著。

時時刻刻都要為班里的事操心著。你每天必須早來學校，管理班級紀律，放學后，但你回家晚了。您每天都要教育班里不聽話的同學。

每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!

可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻著。老師謝謝您，謝謝您的付出!

聽完王老師的演講，使我們領悟到了偉大的愛。王老師帶領我們發(fā)出內心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們；老師，你們辛苦了，我愛你們?！眱刃牡恼Z言就跟著王老師一句句發(fā)出來了。

正是因為王老師的教育課，我們才會行動起來，主動牽著爸爸媽媽的手，知道我們應該學會感恩很久。同學們，家長們，老師們，不僅為這樣的演講而感動，更為王老師陳述的故事而震撼，不僅是我們感動，不僅是我們震撼，就連老天爺也為王老師的演講所感動，所震撼。

爸爸，媽媽，老師，還有那些愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝！爸爸，媽媽，老師，那些愛我的人，我也愛你！你的愛將永遠銘刻在我的心中。我會以我最優(yōu)秀的成績來報答你們的。

2012年5月14日

精選感恩觀后感集錦

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，通過寫作文可以提高我們對于某些事物的思考，好的作文一定要日積月累。那么寫好作文的要點是什么呢？或許"精選感恩觀后感集錦"是你正在尋找的內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩觀后感(篇1)

近日，我閱讀了，《用感恩的心的去工作》一書,大致內容是：用感恩的心去工作，你就不會產(chǎn)生抱怨；用感恩的心去工作，你就不會感到乏味；用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批評時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到寬以待人。

作為一名公交駕駛員，由于工作的性質，接觸的人比較多，受的委屈也不少，但是這個工作帶給我們更多的是滿足，在付出我們的努力之后換來的是更多的理解和贊許。曾經(jīng)有一段時間，我認為駕駛工作很乏味，每天在重復著同樣的動作，日復一日，覺得工作沒有太多樂趣?？僧斂吹絼e的同事每天積極向上開心的面對工作，他們讓我明白收獲快樂是如此簡單。工作可以沒有樂趣，但不能沒有感恩，對工作對乘客對同事都要懷有感恩之心，那么生活就有了內涵，生命就會變得有意義，對待乘客要始終抱著感恩之心，寬以待人，心懷幫助。我想人人都這樣，社會就會和諧，人際關系就會改善，企業(yè)就會發(fā)展，國家就會富強，最重要的是你就會快樂，工作就有樂趣了。

企業(yè)為我們創(chuàng)作了工作機會，我們應當珍惜這份穩(wěn)定的收入，穩(wěn)定的收入是生活的源泉，這個世界根本沒有哪份工作必須你來做才能完成，而是你必須要有一份工作來維持你的生活，不是工作需要你，而是每個人都需要一份工作。

在工作中學會感恩，感恩公司，作為員工，企業(yè)為我們提供了就業(yè)機會；感恩乘客，讓我們的付出換來豐厚的回報；更需要感恩的是我們的駕駛員工作，帶給我們人格的成熟，品質的提升，使我們內心最善良的一面得到體現(xiàn)，即使受到委屈，但是自問無愧自己的良心，那就夠了，何必為一時的不痛快而失去自我呢？只有心懷感恩之心才能體會生活的美麗，才能讓我們在平淡的生活之中尋找到樂趣。

所謂滴水之恩當涌泉相報。既然不得不工作，既然企業(yè)給了我們機會，我們何必整天去抱怨呢？抱怨只能換來心情的沮喪從而也給安全帶來隱患，也會把這種壞心情帶給乘客，高高興興上班垂頭喪氣下班，我想不是我們要的，如果能有一顆感恩的心去感謝企業(yè)對你的幫助，感謝乘客讓你在工作中不乏味，對他們的感恩用你的善良去成就，乘客對你說一聲謝謝，給你一個微笑，我想工作盡管有點累，也會快樂的。

感謝父母給了我一次生存的機會，感謝企業(yè)給了我一次成長的機會，感謝生命給了我一次愛的機會，愛就是感恩，感恩就是愛。

感恩觀后感(篇2)

魚兒對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱里”；水對魚兒說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心目中。”魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛；大海學會了感恩，才會懂得魚兒的深情。

最近我讀了唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了我強烈共鳴，令我深思。

在這個浮華的社會上，各種紛繁而又美好的誘惑無時無刻不在吸引著人們善變的目光，不知不覺中人與人之間缺少了關愛，淡薄了情誼?！陡卸鞯男摹愤@本書談不上精美，詞藻算不上華麗的書，卻用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子像我們講述著中華傳統(tǒng)美德在默默延續(xù)，也引導著我在翻閱這本書的時候不斷的思考和反省。

我懂得了：感恩是發(fā)自內心的。從嬰兒的“呱呱”落地到哺育我們長大成人，父母花了多少的心血與汗水。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報。”跟何況父母為我們付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶？在他們生日是遞上一張卡片？在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累？又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？感恩需要我們用心體會，去報答。

我懂得了：感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深。而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。是什么讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了那一聲聲問候？學會感激別人，是自己的一份良心和一份孝心。正因為如此，才會有和睦，有快樂；懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，我發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污垢；學會感恩，會使這個世界更加美好，使生活更充實。

我懂得了：感恩是敬重的。從上幼兒園到小學，從小學有到初中，在我們成長的道路上，有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻，他們燃燒自己點亮他人，居里夫人作為著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她看到自己的小學老師，立即用一束鮮花來表達她的感激之情；偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老是的深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感恩。

我更懂得了：感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往的過程中更多的影響著身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；只有真正常懷感恩之心的人，才能體會到生活的美好。

感恩是陣清爽的涼風吹散縈繞心頭的煩惱；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。因為感恩，世界才會和諧和美麗。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈透亮！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給了我生命，撫養(yǎng)我長大，堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們給了我知識和看世界的眼睛，是他們陽光般的笑容撫慰我心靈的創(chuàng)傷，我要用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，是他們給予我?guī)椭凸膭?，讓我渡過難關，讓我體會溫暖的力量。

我感恩傷害我的人，正是他們的嘲笑和絆倒，激發(fā)了我的自尊和磨練了我的心態(tài)，強化了我的雙腿。

我要感謝所有人，懷著一顆感恩的心去看待周圍所有的一切。

學會感恩，快樂人生！

陳孟永老師點評：條理清晰，感情充沛，主旨鮮明，讀來頓生醒悟，蕩滌心靈，呼喚良知，感激生活！

感恩觀后感(篇3)

《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩瑞恩為非洲人民做奉獻的故事。

瑞恩是一個6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說要自我掙錢，瑞恩決定每一天都干活掙錢。當別人玩的時候，休息的時候，瑞恩都在努力地干活。周圍的人被瑞恩的精神打動了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢，但這遠遠不夠，瑞恩沒有放下，他開始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動了許多人，他的事被刊登上報紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，瑞恩的井基金會成立。為非洲的8個國家打了70多口井。

讀了這個故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無私地奉獻，成為了十大少年英雄中的一員，這種大愛無私，樂于助人的精神值得我們學習。

我將來也必須要像瑞恩一樣無私奉獻，去幫忙那些需要幫忙的人。

感恩觀后感(篇4)

內容簡介：感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧；感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是發(fā)自內心的真實感受：感恩是一種能力，更是獲取能量與能力的途徑!感恩是實現(xiàn)成功人生最無價的寶貴財富!，心懷感恩，你會活得更加美好草木為了感激春天的到來而吐露新芽：鮮花為了感激夏天的到來而競相開放；碩果為了感激秋天的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬天的到來而讓大地母親銀裝素裹。擁有一顆感恩的心，我們生命的每段歷程才會充滿溫馨。請記得蒼天給我們的雨露、大地給我們的五谷，記得路人給我們的微笑……感恩是對生命恩賜的領略；感恩是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜。不知感恩是因為麻木；不懂感恩是因為無知；不會感恩是因為迷茫；不能感恩是因為軟弱。珍惜應該珍惜的，原諒應該原諒的，忘記應該忘記的，發(fā)現(xiàn)應該發(fā)現(xiàn)的，接受應該接受的，而這一切都需要你懷著—顆感恩的心。

感恩的心靈修煉讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：當你懂得感恩的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界上處處存在著希望，到處都會有溫暖和幫助。懂得感恩的人，別人會在你最需要的幫助的時候伸出援助之手。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求快樂。

感恩的心靈修煉讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：感恩是對生命恩賜的領略；感恩是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜。不知感恩是因為麻木；不懂感恩是因為無知；不會感恩是因為迷茫；不能感恩是因為軟弱。珍惜應該珍惜的，原諒應該原諒的，忘記應該忘記的，發(fā)現(xiàn)應該發(fā)現(xiàn)的，接受應該接受的，而這一切都需要你懷著—顆感恩的心。黑夜的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。讓感恩盈滿世界，讓世界充滿陽光！

感恩的心觀后感合集

在記憶中，一些難忘的事往往與觀看一些經(jīng)典的影響力記憶相關聯(lián)，而優(yōu)秀的影視節(jié)目則能夠為我們的內心提供充實。為了能夠保留這些心靈的觸動，我們應該學會撰寫觀后感，因為觀后感能夠更好地幫助我們總結和思考影片的內容和主題。經(jīng)過小編的研究，現(xiàn)在我為大家分享一篇標題為"感恩的心觀后感"的文章，您無需再去尋找其他來源，因為這篇文章中一定會包含您所需的信息！

感恩的心觀后感【篇1】

最近讀了《感恩的心》一書，封面那赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”讓我很是感動。

我記得著名詩人泰戈爾對感恩的形象詮釋：蜜蜂從花中啜蜜，然后帶著滿滿的感謝離開。感恩是什么?

感恩就是愛的發(fā)現(xiàn)，如果你有一顆感恩的心，你的眼前所呈現(xiàn)的就是明媚的陽光，燦爛的笑容，美好的一切，你周圍的人也會因此而獲得更好的幸福與溫馨。

一個人一生經(jīng)歷的事，遇到的事會很多，其中我們會快樂，會難過，會高興，會失望，但是人生最重要的是什么呢?珍惜，知足，感恩，這是很多人一輩子才明白的道理。

我們應該明白，沒有一種付出是合理的。不懂得感恩的人注定是自私和冷漠的。不懂得關心別人的人，即使把所有的愛和陽光都給了別人，也感受不到溫暖和陽光。

懷著感恩的心去生活，很容易找到生活的美。父母、親友關心我們，即使他們批評和糾正我們，也會支持和鼓勵我們。

書中有這樣一段話，讓我很是感動：“感謝父母無私的養(yǎng)育，感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵”。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。

學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。

又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在一個大世界里，我們或多或少都需要別人的幫助。

有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。

所以，用感恩的心去迎接新一天的到來，樹立正確的服務觀念，積極、主動、真心實意地為司乘人員提供全方位熱情周到的服務;我要用一顆真誠的心去對待每一天的工作，始終懷有一顆感恩的心去對待生活中的每一天。

感恩的心觀后感【篇2】

聞著書香，嚼著書味，我像個餓了的孩子般貪婪的吮吸著書中精華。曾經(jīng)我是那么的不愛讀書，在我看來，食之無味不如棄之不讀，但這本書讓我改變了最初的想法。不是華麗的辭藻，也并非出奇的劇情，而是書中那一花一木的意趣，一詞一語的意味，一顰一笑的意蘊，都隱藏著令我感動的瞬間。

還記得那是個安靜的晚上，我坐在床上，捧著一本《感恩親人》靜靜地讀著，嗅著寂寥的夜，我的心卻無法平靜。一種無形的酸楚彌漫在我的心，模糊了我的眼，浸濕了我的衣襟。

感恩，一個多么熟悉的詞；親人，一個讓人感動的詞，就是這兩個熟悉又難忘的詞語組成了本書的名字—《感恩親人》。從靜逸的書海上岸，思緒漸漸將我引進現(xiàn)實世界。我想起來了曾經(jīng)熟知的一段話“風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是那親人一生都深情的牽掛”。

親人，在我們身處逆境時，鼓舞我們奮勇向前，在我們取得成功時，為我們歡呼喝彩，在我們犯錯時，給我們批評指點。親人，在任何時候都能感覺到他們的存在。懷揣一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈，猶如掌握了人生宮殿一串串的鑰匙，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船泊。

感恩的心觀后感【篇3】

今天是“感恩節(jié)”,我首先向學生講解了“感恩節(jié)”的由來:。

392年前,一批英國主張改革的清教徒,自立新教,而被統(tǒng)治者迫害和歧視,于是,他們就先逃到荷蘭,后又坐船兩個多月到達美國東海岸——羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時,那里一片荒涼,又正值寒冬,缺衣少食……在這危急時刻,是當?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄铩⑸钣闷泛蜕a(chǎn)工具,并幫助他們建立了自己的新家園。為了感謝幫助過他們的印第安人,他們就用獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。此后,每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶?；顒?1641年,美國將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。他們舉行射箭、跑步、化裝舞會等等,熱鬧非凡。另外,在外地的人也會回家過節(jié),就像我們的團圓節(jié)——“中秋節(jié)”,一家人在一起相互道謝。

再再次,向學生建議感恩的方式。一個微笑、一句問候、一個擁抱、一張賀卡、一聲謝謝、一杯熱茶,捶捶背、洗洗腳、撓撓癢、講講故事、唱唱歌、說個笑話、來個腦筋急轉彎,洗洗碗、拖拖地、擦擦桌子、擺擺碗筷、倒倒垃圾等等都可以。

最后,學生之間相互感恩;并布置學生回家的任務——向家人表示“感恩”;并讀讀《烏鴉反哺》《羊跪乳》《黃香溫床》《臥冰求鯉》等故事。

感恩的心觀后感【篇4】

最近讀了林清玄的散文，《感恩之心》給我印象格外的深刻?！拔页ＳX得，生命是一場奇跡，一株微不足道的小草，竟能開出像海洋一樣湛藍的花，一對毫不起眼的小鳥，在樹頭唱出遠勝小提琴的夜曲，在山里完全沒人看見的地方，一顆大樹幾千年自在的生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意?！?/p>

生活中我們發(fā)生的事真的是數(shù)不勝數(shù)，有好的也有壞的，而我們卻又多種的選擇，看我們是選擇去感恩，還是理所當然的接受，還是懷有不該有的怨恨之心，這都取決于我們自己的內心，如果我們的心中一直懷著感恩的心，其實就會發(fā)現(xiàn)我們的生活中處處都充滿著愛，就像我們在工作中，當別人給你主動指出錯誤的時候，我們會覺得我們所謂的“面子”特別的掛不住，可是反過來細想想，別人冒著得罪的我們風險給我們指正錯誤是為什么？是別人閑的無聊沒事做嗎？其實只是想讓我們做的更好而已。就像我們長說的，“愛同事，做貴人”這個愛分好多中，就包括了這種嚴厲的愛，記得我剛加入公司的時候寫的第一份總結，張總就給我寫了六個大字，“寬是害，嚴是愛”剛開始我對語這幾個字一點都不理解，可是慢慢的.在公司中待的時間越來越長，還是終于明白了這其中的道理，其實生活之中只要我們處處懷著感恩之心，就會明白所有的事情都是好的事情，所有的事情對于我們來說都是一個好的鍛煉的機會和成長機會。

感恩的心觀后感【篇5】

王浩丞（媽媽指導）

我想做一個感恩的孩子，不感恩的孩子會變得冷漠和自私。

文章說：“如果父母非讓孩子學他自己不愿易學的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子?！眿寢尳o我報了書法班，我不愿學，可是媽媽非讓我學，我現(xiàn)在就感到了不滿。

我希望媽媽讓我參加機器人培訓班。

爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。我想努力學習，掙錢給爸爸買一輛奧迪，長大后給媽媽買一對手鐲。等他們老的走不動了。我會陪他們照顧他們做飯，洗衣服

王浩丞（媽媽指導）

我想做一個感恩的孩子，不感恩的孩子會變得冷漠和自私。

文章說：“如果父母非讓孩子學他自己不愿易學的東西，就會成為苦差，就會把抱怨和不滿帶給孩子?！眿寢尳o我報了書法班，我不愿學，可是媽媽非讓我學，我現(xiàn)在就感到了不滿。

我希望媽媽讓我參加機器人培訓班。

爸爸媽媽很愛我，我要感恩父母的愛。我想努力學習，掙錢給爸爸買一輛奧迪，長大后給媽媽買一對手鐲。等他們老的走不動了。我會陪他們照顧他們做飯，洗衣服

感恩的心觀后感【篇6】

“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有熱和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤傲和黑暗，為了掙脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上泛起，我們要感謝為我們付出的所有過客。

我們要感謝父母一路走來的攙扶，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨，我們要感謝老師的耳提面命。正由于我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。不管是失往仍是擁有……

感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。您是否在父母勞累后送上一杯熱茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失蹤時奉上一句安慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A瀉了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要您專心往體會，往答謝。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學莢冬曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上望見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感謝打動之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感謝打動。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝打動不需要驚天動地，只需要您的一句問候，一聲呼鳴，一送鸚弧

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉。父母的付出遙遙比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而好像又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，健忘了曾經(jīng)父母的付出，健忘了那一聲聲快樂，學會往感謝打動別人是自己的一份良心，一份孝心，由于如斯才會有輯穆，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，往望待您附近所有的人。感恩傷害您的人，是他們，磨練了您的意志８卸鞴睦您的人，是他們，讓您決心信念十足。感恩授予您知識的人，是他們，照亮了您前入的道路。感恩哺育您的人，是他們，讓您豐衣足食。感恩匡助您的人，是他們，給了您再生的但愿。感恩寒笑您的人，是他們，激發(fā)了您的自尊。

您將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開您的襟懷胸襟，讓霏霏細雨洗刷您心靈的污染ＱЩ岣卸鰨會讓我們的氣量心胸更加寬闊，會讓我們心無旁騖地享受糊口！

感恩的心觀后感【篇7】

還記得剛開始看到《感恩的心》這本書的時候，便想起了與它同名字的一首歌，心里不禁暗暗猜想，這應該是一本關于感恩的書，書中一定是教育我們如何去學會感恩，如何去感恩的書。當我翻開書的時候，書的內容、結構卻與我想象的大相徑庭，書里面主要是以實例的形勢，來為我們論證，我們?yōu)楹我卸鳎绾稳ジ卸?。整本書，貼近實際。通過讀這本書，給我留下的最深的印象的就是：在我們的人生旅程中，會遇到許許多多的人，或事。而這么多的人，這么多的事，都是需要我們擁有一顆感恩的心，去報答。并且，這本書，也讓我明白了我之前的思想，并不晚上。

記得書中給我留下最深印象的這兩個部分內容：一個是感恩父母給我生命;一個是感恩對手讓我在競爭中成長。

感恩于父母，讓我再一次地感受到了父母的養(yǎng)育之恩是作為我們兒女的在人生中無以報答的恩情。父母養(yǎng)育之恩比天高，比海深，作為子女的我們應該用全部的精力去報答。當父母已走向垂暮之年時，作為子女的我們更應該傾注更多的愛，更多的關懷，抽出更多地去陪伴他們，去照顧他們，別再讓孤獨、對子女的想念陪伴著空虛寂寞的老人;讓作為子女的我們對父母多一份理解、多一份體諒、多一份包容，多一聲問候，也許會給父母帶來無比的快樂;讓作為子女的我們將自己的憂愁與煩惱留給自己，把自己的快樂與幸福帶給父母，這才是對父母最好的報答。人生短短數(shù)十載，生老病死又是人們無法改變的一個自然規(guī)律，珍惜現(xiàn)在與父母一起度過的幸福時光，不要等到一切不可逆轉之時，才去追悔莫及。

通常在面對挫折、失敗時，人們會怨聲載道，對競爭對手則是痛恨萬分，而本書卻教會了人們對競爭對手要有一顆感恩的心，只有保持了一顆感恩的心，才會使你看到自己的不足，自己的缺點所在，才會使你在競爭中慢慢成長。馬克思主義哲學中講述到，事物是具有兩面性的，一件事情在對你產(chǎn)生消極影響時，另一方面可能就會對你產(chǎn)生積極的推動作用，關鍵問題是我們每個人是否能夠全面地、客觀地看到、認識到。正如感恩對手讓我在競爭中成長一樣。

有時候，仔細的回想。在我們的人生中，的確是要感恩許多的人，許多的事情。而無論怎么感恩于別人，或者是感恩于什么事，其實都是在告訴我們，一種人生態(tài)度。讓我們學會感恩、懂得感恩，讓我們時刻保有一顆感恩的心，那么幸福將永伴于我們心田。

感恩的心觀后感【篇8】

老師就像辛勤的園丁一樣，教我們知識和感恩。

沒有太陽，就沒有自然；沒有老師，就沒有祖國的花朵。

每天晚上，我們進入夢的芬芳，老師還在燈光下批改作業(yè)。

每天早上，我們還在玩，老師在備課，準備給我們上新課。

每次我們在課堂上吵鬧，老師總是用溫柔的聲音告訴我們生命的價值。

看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。

學會感恩，不要忘恩負義；學會感恩，擁有謙虛之德；學會感恩，懷抱敬畏之心；學會感恩，生命中愛多恨少；學會感恩，懂得人生需要懺悔；學會感恩，不要再沉溺于財富和權力；學會感恩，永遠不忘說聲謝謝。

當別人給你燦爛的笑容時，請記得回報一個微笑。

古人云：滴水之恩，當涌泉相報。

老師教會我們很多知識，很多做人的道理。

但是老師或許不需要這些用金錢買來的物質。

事實上，我們都忽略了最好的禮物-成就。

老師教我們知識，希望我們能有所作為。

感恩不一定需要禮物，一份關心也是感恩。

每當我聽到學生們讀得又好又認真，聽到郎朗在校園里的讀書聲，老師都會為自己感到高興和自豪。

這也是一種感恩。

我每天都沉浸在書的海洋中，享受著書帶來的快樂。

我喜歡這本書，它給我?guī)砹丝鞓?！更喜歡帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。

情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激！校園相當于我們的家，老師是我們的家，同學是我們的兄弟姐妹。

我感謝老師教我知識，感謝同學們和我一起閱讀和玩耍。

同樣，我也感謝上帝，讓我來這里，感謝命運，讓我有老師和同學。

謝謝你讓我擁有一個美麗舒適的校園！

感恩的心觀后感【篇9】

談看世事去如煙，銘記恩情存如血——中國諺語

你有沒有想過用一種特殊的方式告訴你的上司你有多愛你的工作，你有多感激從中得到得機會？你有沒有建立起一種自我意識，在我們的心里，我們應該更加感激別人和我們自己，更加善良，更加微笑，從生命的這一刻開始？

在我們的工作中，我們需要感恩地對待工作。只有這樣，我們才能迸發(fā)出極大的熱情，為工作而努力。因為感恩的精神會激發(fā)你積極的態(tài)度，而在感恩之下，優(yōu)秀的品質會推動你前進。

知道感恩的人們，他們的為人處事是主動積極、敬業(yè)樂群的，未來的前途不可限量。他們將成為企業(yè)的支柱，這也是企業(yè)招聘人才的首要條件。

所以別忘了感謝身邊的人，包括你的上司和同事。感謝給你提供機會的企業(yè)，因為他們了解你、支持你。表達你的謝意，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

這種創(chuàng)造性的感謝方式一定會讓他注意到你，甚至提拔你。感激之情會傳染。領導也會用具體的方式表達謝意，感謝你提供的服務。

很多員工總是對自己的領導不理解，認為他們不近人情、苛刻；他們對工作環(huán)境、企業(yè)、同事，總是有這樣那樣的不理解和不滿意，其實領導和員工之間并非是對立的，從商業(yè)角度，可以是一種合作共贏的關系；從情感的角度，也包含著一份親情和友誼。

仔細想想，也許你能夠輕而易舉地原諒一個陌生人的過失，卻對自己的領導和上級耿耿于懷；也許你可以為一個陌路人的點點滴滴而感激不盡，卻無視于和自己朝夕相處的企業(yè)的種種恩惠。

這種心態(tài)總是讓你把企業(yè)和同事的努力視為理所當然，視為一種純粹的業(yè)務交流關系，經(jīng)常抱怨，更不用說恪守職責了。這是許多企業(yè)領導與員工關系緊張的重要原因之一。

如果你在工作中找不到借口為自己開脫，卻能抱著一顆感恩的心，情況會大相徑庭。即使領導批評自己，也要感謝他讓你認識到自己的缺點。記住，永遠需要感謝！

我們每天都用幾分鐘時間，為自己能有幸成為企業(yè)的一員而感恩，為自己能遇到這樣一位領導而感恩，當你得到了領導的表揚和提升之后，你一定要感謝領導對你的賞識；當你得到領導的批評的時候，你也一定要感謝領導對你的教導。感恩也像其他受歡迎的特質一樣，是一種習慣的態(tài)度。真正的感恩是真誠的，它是發(fā)自內心的，不是為了某種目的，迎合他人的虛假情感。

感恩能夠增強你的個人魅力。

要充分相信自己的領導能力，即使面對暫時的經(jīng)濟困難，也要想方設法幫助企業(yè)渡過難關。感恩不僅對商界領袖有好處，對企他人也有好處。通過感恩，你會發(fā)現(xiàn)感恩使你內心情感的自然流露，它使你更加活躍和充滿活力。

當我們懷著一顆感恩的心工作時，我們只是在享受我們的工作，并以一種快樂和感恩的態(tài)度工作。我們得到的將是意想不到的驚喜和成就。仔細想想。每一份工作都給了你許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，值得你在生活中學習。如果你每天懷著一顆感恩的心工作，相信自己沒有壓力，但在工作中享受快樂和積極的心情。

帶著一種從容坦然、喜悅的感恩的心情工作吧，你會獲取最大的成功。

這幾年我能夠從一名普通的維修電工走到現(xiàn)在的基層管理崗位，就是對“用感恩的心去工作”最直接和現(xiàn)實的詮釋，我會一如既往的感恩下去，努力工作，俗話說是金子就會發(fā)光。必須鞠躬盡瘁，死而后已才罷p>

ⅹⅹⅹ2011-5-26

感恩大會觀后感合集

看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，需要寫10篇觀后感好好地作記錄了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的感恩觀后感，歡迎大家分享。

感恩大會觀后感 篇1

程開甲是10位英模中最年長的一位，今年99歲，他是我的同鄉(xiāng)，又是我的學長，在秀州中學百年校慶時見過面。我反復閱讀由熊杏林撰寫的報告文學——《程開甲：忠誠奉獻、科技報國的“兩彈一星”元勛》，文章有料、有情。該文與之前讀過的程開甲的傳記不同，限于篇幅，它在廣搜博覽基礎上取精見宏，運用洗練文字的同時，不失繪聲繪色的故事描繪，讀起來饒有興致。例如，在歸國前夕導師玻恩與他的一番長談，不買生活用品而只購買科研書籍的細節(jié)，寫出他舍棄優(yōu)越的工作、生活，毅然回國的思想境界。歸國后，他又服從國家需要，兩度變更科研課題，充分表現(xiàn)了他那殷殷報國情。文章寫了他與師兄海森伯在學術國際會議上就低溫超導問題的爭論，以及大會主席、玻恩評論的側面描寫，顯示其創(chuàng)新精神。在敘述核武器研制、試驗過程時，他敢于否定蘇聯(lián)專家的空投方案，設計了百米高塔爆炸、豎井地下試驗以及開創(chuàng)抗輻射加固技術研究新領域……一組組數(shù)據(jù)和一段段史料，完整地反映了他的創(chuàng)新精神，及其為強軍事業(yè)所作的貢獻。其中有一些細節(jié)描寫十分動人，例如，吃飯時算數(shù)據(jù)，用筷子蘸了菜湯演算，達到走火入魔的地步。為了了解地下核試驗的情況，他不顧放射性劑量大的危險，親自鉆到地下坑道和測試間，以取得百分之百的數(shù)據(jù)。這些描寫，令他求真求實的科學精神躍然紙上。

最近，作者向我們介紹了她跟蹤程老十余年的創(chuàng)作經(jīng)過，被程老的事跡深深感動，因而筆端將細致的敘述與由衷的感情融為一體，成了該文的特色。程老為了祖國的核事業(yè)，在戈璧灘隱姓埋名20多年，在他的帶領下，核試驗基地走出10位院士，40多位將軍，榮獲20xx多項科技成果獎。作者深情地贊揚：“程開甲把汗水和智慧灑在中國西部那片神秘的土地上，把創(chuàng)新、拼搏、奉獻幾個大字鐫刻在中國科學技術的發(fā)展史冊里?！?/p>

合上這本書，10位高大的英模形象屹立在我的面前，高山景行，人皆仰之，他們的豐功偉績永載史冊，不朽英名永世長存。

感恩大會觀后感 篇2

在萬眾期待中，由中國農業(yè)銀行獨家冠名的《中國詩詞大會》第五季第一場比賽于20xx年1月28日晚20點在中央電視臺1套節(jié)目黃金時間隆重登場，??？節(jié)目主持人怎么換了？董卿呢？直到節(jié)目開播前，我還一直認為節(jié)目主持人是董卿。因為董卿給我留下了太深的印象------穩(wěn)重大方、知識淵博、反應機敏。雖然換了主持人，但并未影響我觀看比賽的興致。

本場比賽中，看到了“老面孔”------第三季冠軍雷海為、第二季及第三季的亞軍彭敏。只是兩人在本季比賽的角色不同，雷海為擔任預備團主持人；彭敏以預備團選手身份參賽。

不負眾望，最終彭敏力壓群雄，取得本場比賽的勝利，這得益于他深厚的詩詞功底、豐富的參賽經(jīng)驗、歷練的更加沉穩(wěn)的性格。

本場比賽最讓我眼前一亮的是垂髫小兒王恒屹。年僅6歲的他，不僅呆萌，而且臨場不亂，淡定自若，發(fā)揮出色，詩詞儲備豐富，稱之為“小神童”、“行走的中華小詩庫”一點也不夸張，應是名副其實。我在網(wǎng)上搜索了一下，恒屹不僅背詩詞厲害，而且還能準確識別約200個國家的國旗、國徽，聽一秒前奏便能識辯歌曲。

在傳播中國傳統(tǒng)文化的征程上，《中國詩詞大會》無疑是大眾傳播機！挖掘機！祝愿《中國詩詞大會》越辦越好！

感恩大會觀后感 篇3

感恩是什么，在每一個孩子的心中感恩是要懂得孝順父母，感恩是要回報父母，不要惹他們生氣，感恩不是在嘴上說說罷了，而是要做到。

星期五下午在我們學校舉行了一場感恩教育報告會，我深受鼓舞，感恩讓中華民族成為一個美麗的國家，我們要學會感恩同學，感恩父母，報告會的老師說，今天的報告會就是要激發(fā)孩子的'心靈，讓我們一起學會感恩，報告會的老師還說：“無論你在那個角落，自信比成績更重要，你們要學會微笑生活。人生道路有很多坎坷，有人會嘲笑你，有人會諷刺你，有人會打擊你，但你要學會用微笑對待生活。人需要夢想，人更需要精神，如果一個國家沒有這種精神，這個國家就不會成熟，人若沒有精神，就不會完成人生夢想。

報告會的老師給我們講了一個感人的故事，在馬拉松比賽中，所有的人都鄙視非洲人，為了參加這個比賽，非洲的選手整整準備了5年，在比賽前，他的隊員對他說：“你一定要努力，拿到冠軍?！痹诰啾荣惤K點還有2000米時，不知誰扔了一個玻璃瓶，非洲的男孩腳流血了，但是他并沒有停下來，堅持跑到最后。這個故事告訴我們，不管遇到多大的困難、磨難，我們都要從容面對，信息百倍堅持到最好一刻。

從這場報告會中，我知道了，我們不但要有信心、勇氣，還要學會感恩父母，感恩社會。我們的人生會精彩。

感恩大會觀后感 篇4

百善孝為先，任何人都知道，但是卻沒有一個人能真正做到這個孝字，尤其是我們這些任性的學生們，不斷的埋怨自己的父母。看了這個視頻，說沒有感觸是假的，但是它卻讓我感受到了父母的偉大，感受到父母對我們的無私奉獻。視頻里的學生一個個和父母擁抱在一起，我想起我自從讀書后就沒有擁抱過父母，沒有對他們說過一句謝謝，沒有認認真真和父母談過心。用帶哭腔的聲音說出一些關于父母的偉大，他們無私奉獻的愛護著我們，而我們卻用無情來回報我們的父母，不理解他們。常常為了一件小小的'事情就對自己的父母發(fā)脾氣，從不顧父母的感受。父母為了我們操碎了整個心，而我們卻不理解，沒有發(fā)現(xiàn)我們的父母皺紋多了，白發(fā)多了，背駝了。我們總認為父母對我們的愛是天經(jīng)地義的、理所當然的?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯了。我的年齡雖然在增長，但我的思想沒有真正的成熟，沒有盡過作為兒女的責任，只顧自己及時享樂。在高潮部分時，演講者引導著學生，大喊“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們”，不僅讓視頻中的父母孩子淚流滿面，同時也讓在銀幕前的我們淚流滿面。種種小事情來說父母為了自己的子女出賣自己的尊嚴，他們愛我們勝過愛自己的生命。他們是那么容易滿足，一個愛的擁抱，一句安慰的話都會讓父母獲得有動力。我恨我以前的不懂事，對父母說不出一句安慰的話，不知道父母對我的嘮叨是我的牽掛，但現(xiàn)在我懂得感恩，我知道感恩的重要性。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！

感恩大會觀后感 篇5

今天下午，我們觀看了《感動中國》頒獎典禮，這里面講了每個人的感動故事。

第二個頒獎者是王峰的妻子，因為王峰他去世了，是因為有一次晚上，一個看似平凡的小區(qū)，卻有極大地危險即將誕生，一輛自行車著火了，后來，整個小區(qū)都著了大火，而王峰家在第一層，他第一時間感覺到起火了，就趕緊把女兒和妻子抱出去，再抱兩個兒子，他想到樓上好多人還在面臨著生命的危險，王峰想都沒想就直接向樓上沖上去，挨家挨戶的敲門，當最后一個人被救出來時候，他已經(jīng)被上了救護車。

有一個人在王沖被送進醫(yī)院的時候中拍了一張照，他的頭發(fā)沒了整個身體都被燒焦了，還有的皮都燒沒了，成了一大塊一大塊的血坑，在醫(yī)院沒有補救成功，但是他們說：“我們會不惜一切代價來補救他的！”說完便坐上飛機來到中國的首都——北京，進行搶救，還有好多人為他捐贈皮膚，他的妻子還說：“如果皮膚不夠的話還可以捐贈她的皮。”經(jīng)過還幾天的治療他的病有了很大的好轉，記著在看案發(fā)現(xiàn)場的時候看到了一些細節(jié)——在最頂層上，有一些血腳印，那一串串腳印就是王峰留下的。

過了幾天汪峰的病情突然嚴重了起來，最后他輕輕地揮了揮手，就在放下手的那一刻，一位英雄的生命離開了美好的人間。

后來，經(jīng)過采訪他的妻子，他的妻子卻說：“他這樣做，我感覺一點都不奇怪，因為他平時就是這樣做的，要是他不去救人我才感到奇怪?！?/p>

我以后要向他學習舍己救人的行為，我就那我的一個例子和他去作比較，有一次，獻血車來了需要人來獻血，但是我說什么也不敢去，下次我要以他的例子做榜樣！

感恩大會觀后感 篇6

從我讀了《感恩的心》這本書，我覺得我要感恩的人太多了。內容是說：“當今社會人和人之間的身體距離很近，但心理距離則遙不可及。構建和諧社會首先要解決的是人們的心態(tài)問題，當你懷著一顆感恩的心，修煉自己的心靈品級，適當?shù)臅r候讓靈魂打個盹兒，給心靈洗個澡，你會發(fā)現(xiàn)幸福和諧就在咫尺?！?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泵慨斎藗冏x起孟郊的這首《游子吟》時，眼前就會浮現(xiàn)出媽媽慈愛和關切的目光。如果如果說媽媽的愛像一縷縷陽光，每天為我送來溫暖，那爸爸的愛就像一棵參天大樹，為我遮擋風雨，我要感謝他們給了我生命和無私的關愛。

白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。鳥兒感恩天空，給予它翱翔的天地！馬兒感恩草原，給予它奔馳的世界！魚兒感恩海洋，給予它遨游的場所！我們感恩母親，給予我們無私的愛！水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔。自然界中的.動物、植物都知道感恩，那我們不是更應該學會感恩，常懷感激嗎？我感激父母給了我生命和無私的愛；感激老師給了我知識和看世界的心靈；感激朋友給了我友誼和支持。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，為我不僅僅是“一滴水”的付出，而是一片大海。

一個人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。飛得免誅戮，感恩無地，豈肯走乎！感恩父母，是你們給了我生命；感恩老師，是你們給了我智慧；感恩朋友，是你們給了我友誼；感恩公司，是你讓我在工作中成功；感恩領導，是你給了我知遇之恩；感恩合作伙伴，是你們給了我鼎力支持感恩對手，是你們讓我在競爭中成長；感恩大自然，是你給了我生存的環(huán)境；第十章感恩祖國：是你給了我愛的天空

每個母親都用愛來支持我們。有人說，母親的愛就像那出升的太陽，那么溫暖。也有人說，母親的愛就像堅硬的石頭，永遠無法打破。感恩，如花如雨，盛開在美好的心靈里，揮灑在清晨的靈魂里。

只要我們學會感恩，常懷感激，那么成功一定會敞開著大門迎接你的到來！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我們都有一顆感恩的心，讓生活充滿陽光，讓世界更美好。

感恩大會觀后感 篇7

中國的詩是國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。

《中國詩詞大會》第二季落下帷幕，年僅16歲的上海復旦附中高一女生武藝姝憑借著強大的實力及淡定從容的氣魄擊敗了對手。這場總決賽堪稱詩詞高手的巔峰對決。

最令人感動的是來自河北邢臺市南和縣郝橋鄉(xiāng)的一個村子的白茹云，盡管她經(jīng)歷了重病的折磨。但還是自信地站在了比賽現(xiàn)場，非常的淡定的答題，十分從容。

十場對決，從百人團到選手，從嘉賓到主持人。所有人都展現(xiàn)出了什么教真正的”腹有詩書氣自華”這就是中國詩詞的強大的魅力！大家都是由衷的熱愛詩詞，是在交流中華文化，而非僅在在比賽，這也正是節(jié)目叫“大會”而不是“大賽”的原因。

翻開一頁頁中國詩詞，我們可以從中欣賞到王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外黃昏雄奇壯觀的美景；可以感受到陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的憂國憂民的愛國情懷；可以領略到蘇軾“誰怕？一蓑煙雨任平生”的`廣大超凡的胸襟和毛主席的“踏變青山人未老，風景這邊獨好”的豪邁的樂觀主義精神；可以涉取到“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的催人奮進......中華詩詞，以其獨特的魅力，傳誦千年，流芳萬古！

人生自由詩意，生活不止只有眼前的茍且，還有詩和遠方！讓我們與春天為伴，與青春為伴，與詩詞為伴，閑暇之余，坐下來好好欣賞我國星漢般燦爛的詩詞詩賦。一定會讓我們的內心有所催發(fā)，喚起我們對生活的無比信念，感恩和熱愛！讓我們在中華詩詞的浩瀚知識海洋中，遇見最美好的自己！

感恩大會觀后感 篇8

xxxx年xx月xx日晚在我們模具公司一樓會議室，由綜合管理部組織所有后勤和會務組人員觀看了一個關于企業(yè)團隊《感恩、責任、忠誠》的視頻短片，使我受益匪淺從中得到了很多的啟發(fā)和感觸。即，要有一顆感恩的心、一顆為企業(yè)奉獻的責任心和一顆為企業(yè)鞠躬盡瘁的忠誠心。

所謂感恩首先我覺得這是每個人都應有的道德準則，也是做人最起碼的修養(yǎng)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。在一個企業(yè)里你首先得感謝它給了你一個展現(xiàn)自我的平臺，使之在以后的道路上可以越走越遠。

所謂責任心是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所付責任的認識、情感和信念以及與之相應的遵守規(guī)范。承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。它是一個人應該具備的.基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎，是家庭和睦、社會安定的保障。在企業(yè)中真正的把實現(xiàn)組織的目標當成是自己的目標。

所謂忠誠大家從字面上就可以了解它的本意。忠，忠心；誠，誠實、誠懇；合起來就是指一心一意的忠于、服從，真心誠意、盡心盡力，沒有二心。忠誠代表著誠信、守信和服從，就像視頻中所說的一句話在企業(yè)里你最大的誠意是你的堅守，忠誠于自己的事業(yè)，永不放棄。

這就是這個視頻中所闡述的三個“精髓”，但是真正的把這三個“精髓”做好的并不多。曾經(jīng)我也曾惆悵過，我覺得自己的付出得不到應有的回報，我也曾怨天尤人，怨這個世界對自己的不公平，從來沒有想著去改變什么，只是一味的去埋怨，看了這個視頻我受到一些啟發(fā)。首先，你得認同你選擇的企業(yè)是最好的企業(yè)，你的同事就是你的兄弟姐妹，要互相團結、互相幫助。無論你做一份怎樣的工作，都要積極樂觀，同時在工作中不斷學習、完善自己爭取有一技之長，這樣即使你身處在哪里都一樣會閃光。雖然我只是一名普通的員工，但我也要為實現(xiàn)自我價值而努力奮斗。我不是最聰明的、最有能力的。但我是努力的、勤奮的、一個人獲得的任何收獲都是他原先付出努力的回報；你在付出時越慷慨你得到的回報就越豐厚，這是公平的游戲規(guī)則，我在工作中深深的體會到這一點。我認為不管從事什么樣的工作都要擁有積極進取奮發(fā)向上的心，只要勤勤懇懇的努力工作，你就是成功的，讓大家認可的。既然說工作是為了更好的生活，那就讓我們?yōu)榱嗣魈旄用篮玫纳钊ヅぷ靼桑?/p>

感恩大會觀后感 篇9

讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我感受到詩人豐富的想象力；讀“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我領略到泰山的巍峨挺拔；讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，我看見了一幅壯美的圖景……

在這千千萬萬的詩詞中，記載著當時詩人心中的感受，那是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的報國志愿，那是“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念，那是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寥寂寞……

詩詞，是古代文人墨客為我們留下的寶貴財富；詩詞，是人與人之間一種幽雅的交流；詩詞，是中國文學史上的瑰寶……我們如果能經(jīng)常在詩海中遨游，我們就能體會到《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白與王昌齡之間的深情厚義，我們就能體會到《逢入京使》中詩人岑參如何在思親念家中度過慢慢長夜，我們就能體會到在《春望》中杜甫面對國破山河時的痛苦與悲情。

詩詞猶如一劑良藥，在你最需要它的時候，給你心靈的慰藉；詩詞猶如一泓清泉，當你迷失在沙漠之中時，它會讓你保持清醒的頭腦，讓你走出困窘；詩詞猶如一場春雨，在你快要干涸之時，滋潤著你，養(yǎng)育著你；詩詞猶如一縷暖陽，在你最黑暗、最寒冷的時候，給予你光明與溫暖；詩詞猶如一盞明燈，當你在人生路上迷路時，它會照出一條陽光道；詩詞猶如一陣微風，當你傷心流淚的時候，它會輕輕撫弄你的臉頰；詩詞猶如一別熱茶，在你疑惑不解，心情郁悶之時，用一縷清香來為你解悶……

詩詞是我們的老師，它教給我們許多知識；詩詞也是我們的朋友，只要愿意親近他，他就隨時給你啟迪和智慧。這樣一個良師益友，我們怎能不珍惜呢？

感恩大會觀后感 篇10

今天下午，老師說要到三樓看一部關于感恩的教育片，我們激動萬分，排著整齊的隊伍去了，當我們聽了鄒老師的精彩演講，同學們都被感動的哭了。鄒老師講的是要熱愛祖國，要學會感恩，首先要感謝老師，您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們，老師您辛苦了，再次感謝父母的養(yǎng)育之恩。

讓我最感動的是講的是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天，老鷹知道自己病了，可自己的孩子還什么都不會，為了教他身存的本領，鷹媽媽就把小鷹抓到高空中，然后把小鷹放下來，等快要落地的時候，鷹媽媽又把小鷹拉上來。小鷹還覺得很好玩，鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見媽媽真走了，這時害怕了，就張開翅膀煽動著飛了起來，雖然流了很多血，可是他卻學會了飛。

平時上學、放學路上媽媽怕不安全，非得來接我送我，在家里也什么不讓我干，您還總是把“寶貝”掛在嘴上，真叫我難為情。媽媽，我已經(jīng)七歲了，放開您的'手把！在您溫暖的懷抱里，我會永遠也長不大的。

聽了今天的課，今后我也要自己的事自己做，學著去愛老師，愛同學，愛父母。

老師好觀后感

非常感謝您對我的作品的關注和支持，我會一直保持創(chuàng)作的激情。在這里分享給大家的是一部非常值得推薦的電影，它的標題是“老師好觀后感”。我們不僅推崇讀書能夠開闊視野，也鼓勵大家觀看優(yōu)秀的電影。觀影之后產(chǎn)生的心里想法同樣具有珍貴的價值。因此，記錄下觀影后對這部電影的感想對于我們的心情來說更加暢快。觀后感應該是真實的情感表達，重點要明確。

老師好觀后感(篇1)

最近看了部教育題材的電影《老師好》，一直以來，人們對教育都有許多不一樣的聲音、看法，但對于每個老師而言，只要自己的學生可以在自己今后的人生道路中有個正確的選擇，走正路，這才是最重要的。

在看這部片子時，幾度濕了眼眶，但它的淚點并不在于劇情的轉折，而在于其中的許多鏡頭都似曾相識，總是忍不住回憶起自己的中學時光，自己的班主任；總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運。如今，自己也走了教師的崗位，對這個職業(yè)也有了新的認識，但曾經(jīng)的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛學生的積極意義，她就是我一直前進的動力。

劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點，不民主，不能和學生完全打成一片，過于看重成績，喜歡傳統(tǒng)意義上的好學生。可也正是他這樣的老師，敢于從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學生；私下為不認識的學生免費補課，這樣的苗老師，雖然平凡，普通，看似只會用成績作標尺來衡量學生，但他卻是真正從內心來關愛學生的，希望他們能夠走上正確的路。

對于學生來說，老師能送他們最好到禮物就是分數(shù)?？吹矫缋蠋?，就想起我自己的初中班主任，她和苗老師一樣，唯分數(shù)論莢雄，全班座位都是根據(jù)每次考試調整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角后排。進到教室里，任何與學習無關的廢話都必須收起來，進到教室，除了學習，沒有其它事可做。每天邀請數(shù)學、英語老師來給大家講題、補課。正是因為這樣的“高壓”政策，才使得我們班的學生無論走在校園哪里，只要一說是某某老師的學生，別人都會羨慕一點，因為成績絕對好，紀律絕對好，畢業(yè)升學率夠高。就前的升學情況來看，老師能夠送給學生最好的禮物就是分數(shù)。

或許當年我們都和老師賭氣過，對抗過，但直到我們長大成人，直到很多年很多年以后，我們吃過虧，摔過人生的跟頭，才能慢慢理解老師當年的嚴格，當年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。

老師好觀后感(篇2)

今天，是我們生日，妹妹說請我去看電影，我想起現(xiàn)在熱映的《老師好》，就提出一起去看這部電影。

因為之前一直很喜歡郭德綱、于謙的相聲，所以，對這部于謙老師主演的電影也充滿了期待。

電影中，于謙扮演的`是一位高中班主任苗宛秋，他一身正氣，對學生很嚴厲，但卻發(fā)自內心地愛學生，最終也贏得了學生對他的愛。

作為一名老師，對于這部電影中的苗老師，我深深地敬重。他本來考上了北大中文系，卻因自己的出身進了師范院校。他生于大城市，卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子，但面對鄰居家教補課，他可以甘于清貧，免費給學生補習功課。他平生膽小，但面對學生打架，他敢于直面掄過來的啤酒瓶。

在劇中，我感受不到一個相聲演員在表演，而是完全被劇情所吸引，被苗老師所感動。感覺于謙老師表演得真是太好了！

看完電影，我想，也許，老師真是像父母一樣，為學生煞費苦心，苦口婆心。但當時總不被理解，還會有調皮的學生想方設法來和老師對著干。但當成人以后，回想起這段往事，會突然明白老師的苦心。我們小學老師更是如此，從學生進校開始，一根弦開始緊繃，學生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也許多年以后，成長成人的學生們早已忘記了他的小學老師，而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上，無怨無悔！

老師好觀后感(篇3)

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任徐老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什么活動我也想?yún)⒓?，因為這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：感謝您老師。

感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地為我們講題。夜晚，當我們都進入夢鄉(xiāng)時，您還在燈下批改作業(yè)聽說您的孩子在上初中，但您很少時間來輔導他的學習，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲：您辛苦了，老師。教師，這個神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個學生所敬畏和熱愛的!任何事物都無法占據(jù)他在學生心目中的地位。

老師有時就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學習的熱情和對生活的樂觀!

老師有時也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只爲滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。

老師好觀后感(篇4)

鏗鏘有力、談吐不凡、談天說地、博古通今——這就是我看了《教師禮儀》之后對主講人金正昆老師的印象，教師禮儀觀后感。

作為一名已進中年的人民教師,整日穿梭在學校和家庭之間,每天高高興興到學校，歡歡喜喜回家來。很少思考一些問題，大有“知足常樂”的味道。是金教授的《教師禮儀》光盤，使我對“禮儀”一詞進行了思索。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本.提倡教師禮儀是時代的要求,職業(yè)的期待.教師在禮儀推廣和普及中,扮演著為人師表,率先垂范的角色。但事實有時并非這樣，下面是一組不和諧的鏡頭：

樓道上，學生熱情地向老師問好，而老師卻無動于衷；上課了，學生齊刷刷的起立：“老師好”，“坐下”，老師面無表情；課堂上，老師后背對著學生寫著板書，嘴里卻叫著某某學生的名字讓他回答問題；辦公室里，學生找老師交談，而正改作業(yè)的老師卻不舍得停手……

是?。∥覀兝蠋熆傇诿?，有時無暇多想。但我們必須要想，因為我們是人類靈魂的工程師??！

我們教師不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響，試想，當學生的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，他會對老師怎樣想？又會對學校的教育怎樣想？他以后還會文明禮讓嗎？因此，我們老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。

我是一名喜歡孩子的人，因此我不把繁重的工作當成負擔，而是精神飽滿的穿梭在學生和作業(yè)本之間，也很關注學生的身心健康。但對著裝方面，我卻對自己要求松多了，我總認為衣服干凈大方即可，因此寧愿周末騎車到郊外也不愿逛商場。我自認這樣做理由充分：你看我從不化裝，從不新潮，我的學生，我的家人不也挺愛我嗎？看完金教授關于著裝的講座，我有些心動，是?。勖朗侨说奶煨?，我的學生也是這樣，看來以后我應注意了。

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讀完此書后，我懂得了什么是禮儀。“禮者敬人也”，即尊重；“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。教師禮儀指導了教師在與人交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，不僅要有禮，而且要有儀。對學生要“以學生為本”，“嚴以律己，寬以待人”；還指導教師善于應用“首輪效應，近因效應，定型效應，親和效應，光環(huán)效應”來塑造良好的教師形象。正確處理好教師與學生的關系，教師與家長的關系，教師與教師的關系，也告訴老師要以一顆平常心、平等心和愛心來展示自己的人格魅力，成為學生喜愛的良師益友，成為家長尊重愛戴的好教師。

要做一名人民教師，首先是做好一個人，因此，做為教師，我們需要具備一些基本的素養(yǎng)，

老師好觀后感(篇5)

近幾天看了《老師好》這部電影，劇情略微俗套，看完后總覺得有點類似法國電影《放牛班的春天》，但是年齡和劇情卻遠沒有后者深刻。但是也算目前國內能找到的還可以一看的片子。

老師好，無非是一個公認好老師和一群學生之間的故事，學生各有各的故事，有的窮，有的叛逆，有的嫉妒，比較少見的是沒有一個圓滿的結局，這個在中國的電影里面是比較少的，因為普遍國內的電影總喜歡人為的按上一個大團圓的結尾，很多時候讓人覺得是狗尾續(xù)貂，如此的不和諧。

老師曾考上北大，最后因為成分問題上不了，所以來教書，北大的錄取通知書本來是他用來激勵學生安靜的東西，最后卻成為安靜想代替老師完成他未完成的大學夢，在我看來這是十分可悲的，有夢想是好的，但是如果是繼承的話就會失去意義。每個人都是不一樣的個體，但是我們卻并沒有去開發(fā)每個人不同的興趣和能力，更多的是繼承遺志（很多時候是我們父母的夢想）。

還有兩個地方，學生想為老師再拿一個第一名的獎杯和為老師尋回自行車，但是在老師看來這是十分浪費時間的事情，學生們的沖刺高考復習更加重要。曾經(jīng)在面臨這種事情的時候，我也十分困惑，但如今想來，其實學生的做法并沒有錯。如果我們培養(yǎng)的人只是那么功利化，一切以考試為目標，認為分數(shù)代表一切而失去了一個人最根本的品格，那真實得不償失。

因為曾經(jīng)你認為優(yōu)秀的學生到了社會上會更分不清什么是善什么是惡，會困惑，不知不覺隨波逐流，不說為善，更可能的是沉默，看著身邊的事情一件件發(fā)生，慢慢的很有可能也會加入其中。

人之所以為人，就是因為他能克服自己的很多動物性的東西，抑制住原始沖動，有所為有所不為！

經(jīng)濟發(fā)展太快，我們步子邁得太快，卻忘記了人生是一場長跑。

再說一個關于電影的悲劇點在哪里，就是毀掉一件美好的東西或者人，比如安靜的車禍。

讓電影回到真實的平凡生活的劇情：安靜車禍后考了兩次高考都沒考上。

哪有那么多逆襲的人生，平凡才是真實。

老師好觀后感(篇6)

電影《老師好》勾起了很多人對于學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師，下面是電影《老師好》觀后感，通過**《老師好》讓我們真切感受到一個好老師的不平凡事跡。

最近，**了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導，于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關于教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。

下面就由講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個喜劇片，因為于老師的身份就是相聲演員，最新認識于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了曾經(jīng)學生時代的把這樸素的美好時光。

電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的斗智斗勇的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：

憑什么，就罰我一個、有我在，看誰敢搗亂、好想念，有你的時光等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。

影片《老師好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。但師生之間的情感核心并沒有改變。

不過當八十年代我們的物質條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。

這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。雖然演員都是新人，但演技相當**，不低俗的青春片，感受愛情。

老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。

電影《老師好》觀后感2

《老師好》這部電影選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新穎的敘述方式是通過高中班上的一個男生的整個高中的回憶，串起了整部電影，這部電影具有很大的教育意義。

本打算以喜劇之名緩解壓力，來**這部剛上映的電影《老師好》。但最后換來的不是這份職業(yè)給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不愿離去，影片結束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立刻走人的沖動，坐在那里，沉浸其中我在片尾的**聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應該是最好的點評吧。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲的洛小乙，文靜，新銳前衛(wèi)的關婷婷，大智慧像傻子的腦袋，舞瘋哥的文明建設，八奶奶海燕，奸商老鼠三班都是一個永遠不會缺少故事的集體。苗宛秋怎么也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。

三班的學生沒想到新老師改變了他們的生活。

與以往創(chuàng)作的許多喜劇形象不同，于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，一件簡單的白襯衫，手腕上帶著一塊手表。他的復古服裝完全恢復了80年代教師的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上很言厲，但在私下里，他表現(xiàn)出了他的善良和善良。人物豐富細膩的?

情感在于謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現(xiàn)場觀眾悄悄拭淚，直言于謙是被相聲耽誤的影帝！

整部影片反映了人的真實存在，賦予了影片一種潤物無聲的力量。它很好看，但不刻板，分心時有力量。

對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。師生之間不可磨滅的感情最終成為彼此最珍貴的回憶。不是在最好的時間遇見你，而是在遇見你的時候給我這個最好的時間，不僅有苗老師的聲音，還有學生的聲音。

真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是只有青春一種元素，而應該是讓人看了之后，對生命產(chǎn)生一種理解和開悟，并找尋到人生中新的可能。《老師好》對現(xiàn)實生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。

老師您好，這三個字簡單、平凡，沒有那么華麗和奢華的繁文縟節(jié)。我每天都聽到學生們無數(shù)次地對我說，但我從來沒有想到它像今天這樣神圣和先進。

好老師，這三個字不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是老師畢生努力和付出的代價所贏得的尊重和榮譽。

一支粉筆兩袖清風三尺講臺譜寫生命樂章，

四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！

一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師的用心教學，老師的辛勤工作，以記老師的伴隨成長。不做老師，就不會力竭老師聲音嘶啞背后的期待；不做老師，就不會力竭老師嚴格要求背后的理想。

當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶當看到苗老師臨走時在黑板上寫下不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光，我控制不住淚如雨下

如果這兩集合在一起，誰會讓世界充滿愛？是老師。它賦予了教師責任，也體現(xiàn)了偉大的教師。

電影《老師好》觀后感3

這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋為核心人物，以苗族師生斗智斗勇為線索，再現(xiàn)80年代師生的各種行為的懷舊校園喜劇。

影片講述了苗老師（學生昵稱苗霸天）和三班一年級到三年級孩子平凡而平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的**管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時間的推移和交流的深入，學生對老師的理解逐漸加深。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在語文老師的鼓勵下，他考上了師范，當上了語文老師，被分配到縣里任教。

這些經(jīng)歷也成為學生努力學習的動力。三班的班長悄悄地發(fā)誓他不去北大考試。然而，命運往往不如人所愿。為了幫助因給學生補課而被停課的苗老師安靜下來，他在回家的路上出了車禍，不能參加當年的高考。之后，他連續(xù)兩年參加考試，都沒有考好。

如果你用一兩個關鍵詞來概括觀眾的表演，笑和哭可能更合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間斗智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。

笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，我們被影片中師生和同學的感受深深打動。

這部影片選材校園生活，關注師生關系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開，應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優(yōu)秀教師？

算嗎，似乎不對，他將當年自己沒實現(xiàn)的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現(xiàn)?？蛇@難道又錯了嗎？他愛學生，為班里長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。

他悲傷著學生的悲傷，快樂著學生的快樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優(yōu)秀嗎？可他沒有私心嗎？

當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學生補課，又說明了什么？

這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的?，F(xiàn)實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。

他當年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔！

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過自行車故事，我也有過如苗霸天般的強勢、**，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。

影片是首尾呼應的。以每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦......（大意如此，記不準了）開頭、結尾。

影片最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。

影片另一亮點是吳京、張國立等眾多實力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業(yè)考慮外，還有對教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達的：

不是幸運遇到好學生，而是與學生相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那么當老師，真好！

電影《老師好》觀后感4

一輛永久牌自行車，一個軍綠色的書包，一個貼著獎字的搪瓷杯，一根根背在背上賣的老冰棍兒，一臺昂貴的錄音機，一墻工整的黑板報，一件花格子襯衫，一條大喇叭褲，一副**鏡，橘子味的汽水，無花果絲，這些八十年代的背景，給我們留下了太多的回憶。

于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。但師生之間的情感核心并沒有改變。

片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學生，與問題學生正面剛，一言不合就沒收這怕是每個學生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業(yè)班的學生三年來與這位班主任間發(fā)生的往事。

影片的進行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個學生都曾經(jīng)歷過的故事。為困難的同學捐款、在繁重的學業(yè)之余參加藝術節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補***個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。

原來，無論哪個時代的學生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時點產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學生時的場景，師生情是一代傳于一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。

霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產(chǎn)主義**人》《冬天里的一把火》，那個年代獨有的畫風，這一個個潸然淚下的場景，訴說著每個人青春的美好。那一瞬間，我突然覺得每日回蕩在我們每一堂課上的老師好，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。

電影《老師好》觀后感5

有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人；

有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠；

還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。

《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。

《老師好》是校園青春片中少有的以老師為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的斗智斗勇的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上很言厲，但在私下里，他表現(xiàn)出了他的善良和善良。

《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎**于現(xiàn)實生活中真實存在的典型，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：我們那時就是這樣。你有過老師嗎？

我說是真正的老師,前不久，學術圈的師生關系在微博等社交**上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該育人，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。

影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補***靜不耽誤個人復***，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她人生有好多個十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個最適合你自己的。苗宛秋無私奉獻也終于讓學生們感受到了他的一片真情

最后把電影中的經(jīng)典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。

歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。

泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。

真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。

老師好觀后感(篇7)

一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)？電影開場，一群活潑的學生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時，一個帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領，奔向光明之路。老師不只是為了教書，更重要的是還在育人。而學生也不單單只是讀書的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂。

這部電影的主角是一個老師——苗宛秋。聽上去有點像女人的名字，可是他卻是個正兒八經(jīng)的男人。一個年過百半，滿發(fā)花白的男人。在這個影片中他是一個說一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被學生起了個外號叫做苗霸天。而且他還是一個當年考上北京大學卻因那個時代特殊原因無法深造求學的學生。他同時也是一個連續(xù)拿了幾年優(yōu)秀教師的人。他還是一個在學生遇到困難時，毫不猶豫出來幫助自己學生的人。他可以為了教書育人放棄自己的優(yōu)秀教師榮譽稱號，他可以為了教書育人不爭不怨學校住宅分配，他甚至還可以為了學生離開他所教書的地方，再也沒有出現(xiàn)過。

老師好觀后感(篇8)

除了父母，誰陪伴我們的時間最長？老師長。除了母親嘴里的那句“開飯了”，我們聽到最多的是哪句話呢？是“上課！”。除了父母，天下哪個人不用回報地對你好，為你付出？是老師。

非常有幸能夠和同學們一起相約潞州劇院，觀看這部具有教育意義的影片。影片的主人公是苗婉秋老師，影片主要的苗老師與三班的學生們斗智斗勇為核心，影片搞笑有趣，貼近生活。苗老師改變了他們的人生，卻不料開始了一場他和的。影片看似打打鬧鬧，但卻可以感受到苗老師對學生的愛和付出。師恩熠熠閃光。

老師對我們默默付出了很多。我們知道的或是不知道的。老師的身上閃爍著母愛的光輝，每個老師都很愛我們，將他的學生們視為掌上明珠，或嚴厲，或溫柔只是他們每個人的表達方式有所不同罷了。

教師是個光榮的職業(yè)，教書育人，傳識解惑。常常在夜深人靜的夜晚嘔心瀝血地批作業(yè)，各課制作課件。他們不是天使，會老，會死，會生氣。當我們學有所成時，不妨回過頭來，看看那年歲已老，兩鬢花白，容顏不再的老師。都說老師好，可老師的心酸又有多少人知曉？難道我們不該報答老師的恩情嗎？不該裝有一顆感恩的心？

舉個例子吧，就拿我們小學的班主任來說，她姓高，個頭卻不高，長得文靜又漂亮，愛笑，汪汪的眼睛總是眨呀眨的，高老師很年輕，平日里和我們打成一團，就是我們的大姐姐。

雖然如此，她依然能將我們管的服服帖帖，她有八個淡色的厚厚的小本子，記錄八個組的成員的表現(xiàn)。她很細心的觀察我們，一有發(fā)現(xiàn)我們身上存在的某些優(yōu)點或缺點，像記日記似的，將我們的作為記錄下來，再加入自己對這件事的理解，感悟與特點整理出來，這樣就完成了一份某某同學的性格特點，也可以通過這些日記似的文序幫助孩子們找到學習方面的突破口。

老師還會把某一同學的“性格特點評價表”拿到班上讀，希望同學們可以取長補短，表揚的過程中還會有一點點的注意事項一筆帶過。這樣就可以培養(yǎng)班上的學習氛圍，還不會讓同學們太過尷尬。

每到學期末的時候，都會收到一大張來自老師的賀卡的問候。賀卡是根據(jù)我們的性格而購買的，背面是用書信的方式寫出寄語大小根據(jù)書信的長短而改變。讀后感·高老師特別了解我們，賀卡都是根據(jù)我們喜好購買的，她帶了我們四年，整整八張，一張不少，沒有一張重復的。書信的內容也大都是這個學期的優(yōu)缺點，及下學期的目標與期望。

優(yōu)秀的老師有很多，方法也有很多。苗老師的做法令我潸然淚下，高老師則是讓我在學習中收獲前進的快樂，收獲知識。兩位老師都是我最愛的老師。抱著一顆感恩的心去對待老師，足矣。

老師好觀后感(篇9)

《老師·好》是一部以青春為主題的電影，描繪了一群學生和他們的班主任苗宛秋一起度過的高中三年青春時光。

影片以一段美麗的文字開頭，全影片也把青春的詩意貫徹到底，“我不是在最好的時光中遇見了你們，而是，遇見了你們，才給了我最好的時光。”大千世界，為什么偏偏遇見了這幫人？可他們就在此相遇，踏進班門的那一刻就已經(jīng)被名為緣分的細線栓纏在一起，故事由此開始。

影片把學生們的形象勾勒得很立體。混社會的霸氣側漏洛小乙卻有當兵的目標，固執(zhí)強勢又有點自戀的關婷婷也有脆弱的一面，靦腆的品學兼優(yōu)的安靜唱歌會跑調兒，愛看武俠小說的王?？傆泄睃c子等等。觀眾是否也在其中的某某身上看到了自己的影子呢？同學們的課余生活雖不如現(xiàn)在的學生豐富，可這不耽誤他們有活力的躁動身影，“小妹妹”“阿里巴巴是個快樂的青年”“我的熱情就像一把火”，從播放機里傳出的歌勾起了一代人的回憶，海燕時常嚼著的零食是否也曾是你的最愛？文明與建設為了買播放機來蹦迪打工奮斗，最后卻瀟灑地把錢捐給了伙伴。關婷婷檢舉揭發(fā)的安靜與洛小乙青澀的感情被老師默默守護……笨拙也好，荒唐也罷，這就是青春的曲調。

苗老師是個中規(guī)中矩的老教師，看起來不近人情，卻打心底里關愛著學生們，以身作則教育他們。他不注重名利，卻把學校獎勵的“獎”水杯視若珍寶；他表面霸道嚴厲，但面對掏著包走來的洛小乙卻慌亂了手腳；他堅決不許學生浪費寶貴的高考復習時間，但看到第一名的獎杯后也會舉酒言歡。苗老師的關懷絕不是對學生無知的放縱，或許是自習時那一小塊巧克力，或許是免費的補習班，或許是一句“傍邊站著去”。哈哈，原來苗老師也是個俠義的可愛的凡人。

這個班的學生的行動說是圍繞著苗老師的自行車展開的也不為過，這是他們之間實物的羈絆，一開始他們只是帶著逆反心理想盡各種讓人哭笑不得的辦法沖苗老師的自行車下手，讓他難堪。后來，自行車丟了，他們就買他個新的回來，給苗老師頒發(fā)“宇宙最好老師獎”……在青春的路上苗老師不能與他們共同奔跑，只是作為一個守望者，在需要的時候挺身而出，把他們拉回正軌，與他的自行車一起見證學生的成長。

在最后，結尾也充滿著溫情，苗老師離開了，安靜沒有考上心儀的大學，其他同學的未來不知，也許這并不算完美的結局，就像生活一樣。那些青春的日子無論歡樂還是悲傷，有那群人的陪伴，之后再想起那段共同度過的時光能微微一笑就夠了。

老師好觀后感(篇10)

在《老師·好》這部電影中，于謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把“把學習放在第一位”的那種老師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得說?？墒牵椦莸倪@位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績后，他只能選擇做一名老師，可是他的杯具還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優(yōu)秀老師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都十分的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，并沒有放在心上;除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級后，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最終因一件事背負了一生的愧疚，他的命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。

《老師·好》中的第二種悲哀：優(yōu)秀的女孩安靜，學習成績優(yōu)越卻葬送了大好前途!

在《老師·好》這部電影中，安靜無疑是“尖子生”的存在了。安靜是一位成績優(yōu)異的女孩，由于以前的學校并不太好，最終陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級，畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優(yōu)秀老師，而安靜的家長把安靜送到那里，無疑是期望她能夠在一個優(yōu)異的學習環(huán)境中深造，可誰曾想，老師是一位老師沒錯，可是這個班級實在是“五花八門”，什么主角都有。可是，安靜是一位異常文靜的女孩，不會多和別人說話，十分老實，盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲，可是最終和同學們相處的十分融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事，影響到了這位安靜同學，而她明明有一次演講的機會來提升自我，可是這位安靜同學最終沒有聽話，直奔縣長辦公處為自我的老師鳴冤，從她回來的表情中能看出，她做到了!她成功了!她勝利了!可迎接她的是什么呢?迎面而來的卡車，當自行車飛出去的那一刻，電影院里的人都安靜了，偶爾聽到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。

老師好觀后感(篇11)

《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，可是對于每個老師來說，自我的學生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。下頭給大家?guī)淼氖请娪袄蠋熀糜^后感影評。

首先，先感激一下“老師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村老師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學習方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代應對“問題班級”的模范高中老師，期望孩子們實現(xiàn)自我未完成的夢想。

聊聊這部片子吧?？偟膩碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學生形象，刺頭、學霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)。“自行車”作為全片的線索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結尾，沒有對“高考”和眾人結局描述，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民老師就不該對妻兒負起職責嗎)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的?？∧忻琅男律輪T演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看的。

藝術基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而經(jīng)過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“夢想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們全知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經(jīng)驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感激在最完美的時光，有他們作伴。

愿天下所有老師身體康健，能有幸看到自我的桃李滿天下。

老師好觀后感(篇12)

4月4日，在學校的組織安排下有幸觀看了《老師好》這部電影，由張欒執(zhí)導，于謙，湯夢佳等主演的有關教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多不一樣的看法和聲音，但對于每個老師來說，自己的學生能在未來人生道路中做出重要的選擇，才是最重要的事情。

影片中，于謙老師扮演的苗老師令我印象深刻，聚焦苗老師和學生們的“斗智斗勇”，再現(xiàn)了八十年代師生百態(tài)及純真情感。動感的disco，收音機是當時時髦的象征，再加上主題海報中：“憑什么就罰我一個”等近距透露著這些富有個性的學生與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。開學第一課時，班上婷婷，王海等幾人的表現(xiàn)著實體現(xiàn)了人物性格，這也為后面故事的發(fā)展進行了鋪墊。苗老師以自己教師育人的方式不知不覺的影響著班里的同學，那一句：“替他們感到可惜”，到后來我才讀懂真正的含義。學生時代有大把大把美好的時間去經(jīng)歷去學習；有豐富的資源可以供學生享用。比起苗老師上學時和北大的“有緣無份”，他的學生實在是太幸福了！同時，我也為苗老師所處的時代感到痛心可惜，整部電影平淡真實的再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，走心而有力量。

因為自己是老師，所有對影片中的劇情感同身受，因為看到每位老師辛勤付出背后的心酸與無奈，看到孩子們懂事之后的理解和愛戴，我才真正明白了為人師的含義！不做老師，不會懂得老師眼里要求背后的理想?；叵胱约憾潭痰膬赡杲听g，每天上課聽到最多的就是”老師好“，這三個字，簡單。平凡，沒有那么多的繁文縟節(jié)，卻很有力量，直到觀看完影片時我才覺得這三個字有多珍貴與圣潔！這三個字，不僅僅是一種禮貌與問候，更是一位老師付出畢生心血和代價后贏得的尊重與殊榮。

如果再給我一次選擇的機會，我還是義無反顧的選擇教師這個行業(yè)，因為這是我的理想信念，是我畢生的夢想和希望！做好老師，老師好！

一橫老師感恩教育演講觀后感(5篇)

努力的人生才會有回報只有放棄的人永遠無法領略到成功的美味，在我們需要上臺講話之前。準備演講稿可以幫助你增強自信，一篇令人印象深刻的主題演講稿要怎么寫？想要了解更多關于“一橫老師感恩教育演講觀后感”的知識請參考下面的資料，感謝您閱讀本網(wǎng)站希望我們的服務能夠滿足您的需求！

一橫老師感恩教育演講觀后感(篇1)

想想我以前對父母有多不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個好媽媽的孩子，用我的行動證明一切，證明我會改正，成為一個孝順、聰明的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的“神”啊！學校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然。

現(xiàn)在，這個**讓我感到非常內疚。我對不起父母，更對不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。

這個**無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

一橫老師感恩教育演講觀后感(篇2)

小學作文頻道小編[氧氣萌主]今天給大家整理了《《一橫老師感恩教育演講》觀后感》的優(yōu)秀作文，這篇《一橫老師感恩教育演講》觀后感共有550字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇《一橫老師感恩教育演講》觀后感很值得大家參考和學習。

近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國﹑感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！

想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以后，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的“神”??！學校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然。現(xiàn)在，這個視頻，又讓我心里覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。

這個視頻無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

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????六年級:吳伊妮

一橫老師感恩教育演講觀后感(篇3)

周末的夜晚，打開電腦觀看了一橫老師感恩教育的'演講，我們因一個感恩片而懂得了感恩，因懂得了感恩而感到溫暖。

感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過的任何一個影片都精彩。在日常生活中的我們很多時候都會以自我為中心，從不曾想過感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過程中非常感動，感觸頗多…

我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時也是我們應盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時甚至還會埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會用滿腔熱情區(qū)感恩服務，感恩社會，感恩祖國…我們的心因感恩而溫暖、滿足！

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一只毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界…

一橫老師感恩教育演講觀后感(篇4)

周四，一橫老師來我們學校進行了《感恩教育 與愛同行》的演講，我聽了之后感觸很大。他讓我明白了感恩的重要性，明白了 感恩 不僅是口頭上的，更要付出行動，要實實在在的讓被感恩的人感受到你的感恩之心。

一橫老師的我們講了感恩父母，我們是母親懷胎十月，忍受著痛苦將我們帶到這世界上，我們的一切都是父母給的。父母用自己辛苦掙的血汗錢供我上學，讓我生活在溫暖舒適的環(huán)境，毫無怨言。而我卻身在福中不知福，在學校沒有好好學習，有時在家和媽媽頂嘴。真的很對不起生我養(yǎng)我的父母。

當一橫老師說站起來大喊：“爸爸媽媽我愛你們”時，我們都認為很不好意思，認為很丟臉。但在一橫老師的鼓舞下，我們的聲音越來越大，我們仿佛眼前看到了爸爸媽媽辛苦賺錢時大汗淋漓的樣子，仿佛看到了媽媽懷胎十月走路都小心翼翼的樣子，仿佛看到了當我和爸爸吵架時，爸爸憂傷的臉。

父母的愛是無私的，像一橫老師的說的：“一個再弱的女人，在保護自己的孩子時，都會變成一個堅強的母親?！彼麄兊乃械臎Q定都是為我們好，盡管有時他們做的或許不對，但我們要諒解。因為他們和我們的年代不同，思想也會有出入，每當這時，我們都應換位思考一下父母的立場。父母的養(yǎng)育之恩，我們及時償還一輩子也還不清。

母。老師盡心盡力的教我們知識，教我們怎樣做人。我是一個住校生，大部分的時間都和老師在一起。在我成績不好灰心時，老師鼓勵我；在我驕傲時，老師教導我要虛心；在我難過時，老師安慰我。所以以后當我們成功時，一定不要忘記自己的老師，不要忘記老師為我們的付出!

感恩，是人生道路上必不可少的一種品質。我們都要學會感恩，懂得感恩。這樣你的生活才會更有意義，更加精彩！

一橫老師感恩教育演講觀后感(篇5)

近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個**，長達93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國﹑感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！

想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個好母親的孩子，用行動證明一切，證明我會改正，成為一個孝順聰明的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的“神”??！學校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學***長而嘔心瀝血?？墒牵郧拔覀儏s不以為然。

現(xiàn)在，這個**讓我感到非常內疚。對不起我的父母，對不起我的老師。從現(xiàn)在起，我會用我的行動來證明我對老師的愛——踏實學習，誠實求實。

這個**無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。

感恩的觀后感(合集9篇)

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作可以用文字表達你的思想和文字。寫好作文練習是非常重要的，你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？經(jīng)過收集，小編為您獻上感恩的觀后感(合集9篇)，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

感恩的觀后感 篇1

感恩是一種自然的情感；感恩是一種溫暖的情感；感恩是一種只能理解而不能表達的情感。說到感恩，有多少人顫抖，有多少人哭泣，有多少人認真考慮這個詞有多沉重？如果你想詮釋感恩，請不要成為語言巨人或行動侏儒。真正的感激應該用真誠的心去感受。

學校里有老師和學生幫助、支持和指導。從一開始，我就回想起三年的學校生活，特別是老師們對我的關心和支持，他們值得我成長和感恩。讓我們在學校學到了知識，幫助了成長。

我無法用語言表達。今后我會用實際行動報答老師們。

母親給與我們生命，是我們的生命之源?！澳笎邸笔翘煜伦顐ゴ蟮摹皭邸?。從我們還沒有出生的時候，母親就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關懷了。

只要我們健康快樂，媽媽就會比我們幸福。母親是第一位教導我們如何做人的啟蒙老師。她教我們如何做人，如何做好人，如何在社會中生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天。

父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以今天的力量、毅力和生存方式都受到了父親的影響。在一段時間內，首先，感謝我的父母。在炎熱的夏天，我一直陪著我輕松愉快地完成暑假作業(yè)。在我的生活中，我媽媽關心和照顧我。

讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父母。

感恩是人生的哲學，也是人生的智慧。它使我們學會生活和做人。從成長的角度看，心理學家們普遍認同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度的改變，***跟著改變；***改變，性格就跟著改變；性格的變化，人生也就隨之發(fā)生了轉變。

希望每個人在生活中都能心存感激，讓我們有一個真誠的態(tài)度、良好的習慣、健康的性格、芬芳的生活！感恩是愛的另一種詮釋。因為感恩，生活變得更有意義；因為感恩，生活變得更完整。

感恩，你會發(fā)現(xiàn)原來的生活如此燦爛，它讓你忘記了所有的不公和嫉妒，忘記了所有的不快樂和沮喪。也因為心懷感恩，你決定給每一個曾經(jīng)幫助過你的人送上一句深深的祝福，祝愿他們能幸福、快樂，只有學會了感恩，人與人之間的關系才會多一份和諧，少一分爭吵，社會才會更加美好，世界才會更加光明。

學會感恩

讀《愛的教育》有感

“父恩比山高，母恩比海深?！笔堑模澜缟嫌惺裁茨艽蟮眠^深沉的父愛和母愛？那作為被父母愛得這么深的我們，是否要學會感恩呢？是的，我們當然要學會感恩，學會報答。

因為感恩的心是人類心中最真實、最美好、最美麗的種子。當你學會感恩的時候，它會發(fā)芽；之后，它會開出愛的花朵；它會結出智慧的果實。當然，你的生活也會進入一個不同的新世界。

父親對孩子的愛是含蓄的、內向的，就像一張看不見的網(wǎng)，看不見，摸不著，但無處不在?！陡赣H的教導》這篇故事就是如此：有個女孩總是跟瑪麗亞過不去，挑瑪麗亞的缺點。

瑪麗亞非常不開心，便向父親“控訴”。但是父親并沒有“站”在瑪麗亞這邊，而是告訴瑪利亞說：“你只要把那個女孩講的話一一寫在紙上，在正確的地方標上記號就行，其他的則不必理會.。

”后來她卻發(fā)現(xiàn)，這個女孩所講的差不多有一半是正確的，瑪麗亞第一次對自己有了一個較為全面而清晰的認識……正是父親的教導，讓瑪麗亞正確認識了自己：不斷超越自己，最大程度地實現(xiàn)自己的人生價值。

令我愧疚不已的是那一次：我數(shù)學只考了79分，媽媽怒氣沖天地跟我說：“雯雯，下次如果再考這么差，我以后就再也不管你了！

”當時的我心情低落，隨口應聲道：“知道了?！碑斕焱砩?，我迷迷糊糊醒來，聽到媽媽的嘆氣聲，還說著：

“雯雯這次考得這么差，以后可怎么辦哪！”夜深了，媽媽還沒有睡著，還在為我擔心，感動得我躲進了被窩，抽泣了起來。第二天，我一大早就起床，拿出作業(yè)，認真地做。

因為我想提高我的表現(xiàn)來報答我媽媽，讓她不用擔心我。這就是母愛，母親憂郁的愛！我要告訴她：

媽媽，我永遠愛你！

還有一次，爸爸為我布置了奧數(shù)題，我卻好多題目都沒做。爸爸晚上回來一檢查，氣得暴跳如雷，還打了我一頓，我立即號啕大哭起來。心想：

以前爸爸對我很好，哪怕我做錯事，他也不打我，只是耐心的教導我，可是現(xiàn)在竟然打我了。之后，我就有了逆反心理，有時不太聽爸爸的話了。當我讀了《感恩父母》這本書后，我明白了：

爸爸打我是為了讓我認真學習，提高成績。所以我想：我要努力學習，牢記父親的教誨，不要讓他失望。

這是父愛，父愛的嚴苛，我要告訴他：父愛，我永遠愛你！

我想：父母，他們并不奢求子女用多大的成就回報自己，哪怕是子女說一句“我愛你”，他們也會感動得熱淚盈眶。我記得一篇感人的廣告：

一個大眼睛的小男孩，掙扎著用一盆水，天真地對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告，令多少人感動。

感動的原因不是演員受歡迎，而是它們的感情在感動。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份純真的愛。我想我必須學會感恩，回報父母多年的愛。

感恩是一種基本的道德準則，是一種處世哲學，是人生的大智慧。我們不僅要感謝無私的父母，更要感謝不知疲倦的老師，他們是如此的默默無聞，但他們提供了難以置信的愛！讓我們一起攜起手共同感恩吧!

感恩父母觀后感

星期四下午，老師讓我們三年級1班全體學生去多**教室**《讓生命充滿愛》的**。**演講的內容是鄒越在松江中學所作的演講。演講的主題是我們應該懂得感恩，學會感恩。

太感人了。我在**的過程中多次流淚。

從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當然，可是我們是否曾想到，這一切的一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。我們不能健康快樂地成長，我們不能接受良好的教育，沒有他們默默的奉獻、無私的奉獻、辛勤的工作和關心，我們就不能擁有今天的一切。

如今我們長大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月的痕跡，留下了滄桑的印證，可是我們的父母，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關心著自己的子女，盡管有時心有余而力不足，但是他們對子女的愛沒有半點減少，對子女的關心沒有半點削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻，為子女點燃最后的蠟燭。

我們的父母，他們依然從未想到過回報，他們從未想到子女會為自己做點什么，相反，他們生怕成為子女的負擔，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡單的閑聊，他們只想知道子女過得好不好，過得開心不開心，過得郁悶不郁悶，他們很想成為子女快樂的分享者，他們更想成為子女郁悶的聆聽者。子女呢？

有時，他們認為父母太羅嗦，他們認為父母太老土，他們認為父母太羅后，他們認為這太老了。

看了這段**，我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一點，每天少睡一點，多幫父母洗洗衣、做做飯，聽父母的話，好好學習，用真心的愛回報父母的愛。

父母萬歲！

感恩的觀后感 篇2

生活是一張由命運和機會組成的網(wǎng)。在未來的無限延伸中，青春、回憶和永恒的每一刻都會保留！在人生的大網(wǎng)里，每一次的“機會”，往往成了左右我人生的一把鑰匙，我深信！當上帝為你關上門時，他一定會為你打開另一扇窗戶，生命的鑰匙就成了我未來的鑰匙。

推窗請清風來作客，順著風，讓夢想迎向繽紛的世界；希望是一根光明的蠟燭，即使是黯淡的夜，手中仍捧著掌中的一絲光亮，帶著我駛向了美麗的未來；此刻臨風靜坐窗前，書籍是心靈的眼睛，充實生活的經(jīng)驗，讓思想長出翅膀，飛向智慧的無垠。曾經(jīng)有一本好書陪伴我成長，成為我的時間寶藏，并帶給我無盡燦爛的童年。

一個陽光的午后，一次偶然的邂逅，在二手書店一隅瞥見了一本名為——《感恩的心》的小品文，當我的手指輕拂過那乳白的書頁，閱讀著一篇篇小品，剎那間，我被震攝住了，我感覺到溫暖如涌泉般涌入我的心靈，薄薄的淚痕就這么占據(jù)了我的眼眶，內心盈滿了幸福，心中只感受到圓融的智慧及無盡的暖意細細流淌，我捧著它，埋首于書香四溢之間。因為這本書讓我從此與“書”成了莫逆之交，也藉書籍吸收更多的知識與滿足學***切渴望，進而養(yǎng)成了熱愛閱讀的習慣。

雖然書房早已汗牛充棟，但這本書卻恒常的成了我一生的摯友，成了我在時光回旋中，仍愛不忍釋的時光寶物，一篇篇真情流露的故事，一個個發(fā)人深省的感動，在我失意時，，帶來無限希望，冷卻我焦躁不安的心，緩和的失落感，重新整理我的思緒，用理性控制自己，從感恩出發(fā)、從失敗中爬起。這本書圓融的智慧也帶給我生命中一次次正確的抉擇，以“律已貴帶秋風，處事宜帶春風”的原則，勇敢的、自信的、謙卑的、堅韌的繼續(xù)朝向人生的巔峰努力。

曾經(jīng)血氣正盛的我，在童年時光里偶爾在正義感作祟下與同學發(fā)生紛爭，握著的拳頭、躁動的理智讓我被憤怒駕馭，這時我總會鉆進書房，再次捧讀這本書，彷若荒漠甘泉般我總能冷靜的思考，并沉靜自己的身心，以旁人的角度看待事情，疏通彼此之間的鴻溝橋梁，打破的偏見。對我而言這本書再也不是一本書冊，而是我的良師益友，教導我待人處世之道，以感恩、以知足、以常樂為出發(fā)點，他是我最珍愛的時光寶物。

經(jīng)過一次又一次的智慧升華，我成了一名中學生。我更謙虛，更感恩，更幸福！也將運用《感恩的心》這本書中的智慧、常樂的心情，來看待生活，體悟到——貪心不足的人將淪為物欲的奴隸，而滿足現(xiàn)狀的人可能畫地自限，不再前進，唯有厚植柔軟的內心，嚴以律己、寬以待人，才能無止境的超越和開拓生命的寬度，追求更臻知足喜樂的境界。

感恩的觀后感 篇3

看完這本書，給我的心靈帶來了極大的震撼和洗滌，生活中那些看似平常的、微不足到的付出，作者都會去感恩;還有那些曾經(jīng)給自己帶來傷害的人，作者同樣會感恩。作者簡單的話語讓我們感受到了生活的美好，讓我們知道了擁有一顆感恩的心的無比珍貴!我由此想到，四川遭受了嚴重的**災害，多少人生命危在旦夕，多少同胞還在廢墟中痛苦呻吟，多少家庭被破壞，多少人需要我們每個人伸出溫暖之手去幫助他們。

抗震救災，眾志成城，在社會各界為四川遇難同胞們捐獻愛心的同時，我也沒有做旁觀者，我捐贈了屬于我的一份愛心。朋友們，伸出你溫暖的雙手，懷著感恩的心，溫暖需要幫助的人，讓他們也學會感恩，社會需要團結，我們需要更多的愛，讓我們一起感動中國。

最后允許我借用作者的一句話送給大家:常懷感恩心，一生無憾事。讓我們學會感恩，懂得感恩。讓我們一直保持一顆感恩的心。那么幸福將永遠伴隨著我們。

感恩的觀后感 篇4

最近讀了《感恩的心》一書，封面那赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”讓我很是感動。

我記得著名詩人泰戈爾對感恩的形象詮釋：蜜蜂從花中啜蜜，然后帶著滿滿的感謝離開。感恩是什么?

感恩就是愛的發(fā)現(xiàn)，如果你有一顆感恩的心，你的眼前所呈現(xiàn)的就是明媚的陽光，燦爛的笑容，美好的一切，你周圍的人也會因此而獲得更好的幸福與溫馨。

一個人一生經(jīng)歷的事，遇到的事會很多，其中我們會快樂，會難過，會高興，會失望，但是人生最重要的是什么呢?珍惜，知足，感恩，這是很多人一輩子才明白的道理。

我們應該明白，沒有一種付出是合理的。不懂得感恩的人注定是自私和冷漠的。不懂得關心別人的人，即使把所有的愛和陽光都給了別人，也感受不到溫暖和陽光。

懷著感恩的心去生活，很容易找到生活的美。父母、親友關心我們，即使他們批評和糾正我們，也會支持和鼓勵我們。

書中有這樣一段話，讓我很是感動：“感謝父母無私的養(yǎng)育，感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵”。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。

學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。

又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在一個大世界里，我們或多或少都需要別人的幫助。

有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。

所以，用感恩的心去迎接新一天的到來，樹立正確的服務觀念，積極、主動、真心實意地為司乘人員提供全方位熱情周到的服務;我要用一顆真誠的心去對待每一天的工作，始終懷有一顆感恩的心去對待生活中的每一天。

感恩的觀后感 篇5

談看世事去如煙，銘記恩情存如血——中國諺語

你有沒有想過用一種特殊的方式告訴你的上司你有多愛你的工作，你有多感激從中得到得機會？你有沒有建立起一種自我意識，在我們的心里，我們應該更加感激別人和我們自己，更加善良，更加微笑，從生命的這一刻開始？

在我們的工作中，我們需要感恩地對待工作。只有這樣，我們才能迸發(fā)出極大的熱情，為工作而努力。因為感恩的精神會激發(fā)你積極的態(tài)度，而在感恩之下，優(yōu)秀的品質會推動你前進。

知道感恩的人們，他們的為人處事是主動積極、敬業(yè)樂群的，未來的前途不可限量。他們將成為企業(yè)的支柱，這也是企業(yè)招聘人才的首要條件。

所以別忘了感謝身邊的人，包括你的上司和同事。感謝給你提供機會的企業(yè)，因為他們了解你、支持你。表達你的謝意，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

這種創(chuàng)造性的感謝方式一定會讓他注意到你，甚至提拔你。感激之情會傳染。領導也會用具體的方式表達謝意，感謝你提供的服務。

很多員工總是對自己的領導不理解，認為他們不近人情、苛刻；他們對工作環(huán)境、企業(yè)、同事，總是有這樣那樣的不理解和不滿意，其實領導和員工之間并非是對立的，從商業(yè)角度，可以是一種合作共贏的關系；從情感的角度，也包含著一份親情和友誼。

仔細想想，也許你能夠輕而易舉地原諒一個陌生人的過失，卻對自己的領導和上級耿耿于懷；也許你可以為一個陌路人的點點滴滴而感激不盡，卻無視于和自己朝夕相處的企業(yè)的種種恩惠。

這種心態(tài)總是讓你把企業(yè)和同事的努力視為理所當然，視為一種純粹的業(yè)務交流關系，經(jīng)常抱怨，更不用說恪守職責了。這是許多企業(yè)領導與員工關系緊張的重要原因之一。

如果你在工作中找不到借口為自己開脫，卻能抱著一顆感恩的心，情況會大相徑庭。即使領導批評自己，也要感謝他讓你認識到自己的缺點。記住，永遠需要感謝！

我們每天都用幾分鐘時間，為自己能有幸成為企業(yè)的一員而感恩，為自己能遇到這樣一位領導而感恩，當你得到了領導的表揚和提升之后，你一定要感謝領導對你的賞識；當你得到領導的批評的時候，你也一定要感謝領導對你的教導。感恩也像其他受歡迎的特質一樣，是一種習慣的態(tài)度。真正的感恩是真誠的，它是發(fā)自內心的，不是為了某種目的，迎合他人的虛假情感。

感恩能夠增強你的個人魅力。

要充分相信自己的領導能力，即使面對暫時的經(jīng)濟困難，也要想方設法幫助企業(yè)渡過難關。感恩不僅對商界領袖有好處，對企他人也有好處。通過感恩，你會發(fā)現(xiàn)感恩使你內心情感的自然流露，它使你更加活躍和充滿活力。

當我們懷著一顆感恩的心工作時，我們只是在享受我們的工作，并以一種快樂和感恩的態(tài)度工作。我們得到的將是意想不到的驚喜和成就。仔細想想。每一份工作都給了你許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，值得你在生活中學習。如果你每天懷著一顆感恩的心工作，相信自己沒有壓力，但在工作中享受快樂和積極的心情。

帶著一種從容坦然、喜悅的感恩的心情工作吧，你會獲取最大的成功。

這幾年我能夠從一名普通的維修電工走到現(xiàn)在的基層管理崗位，就是對“用感恩的心去工作”最直接和現(xiàn)實的詮釋，我會一如既往的感恩下去，努力工作，俗話說是金子就會發(fā)光。必須鞠躬盡瘁，死而后已才罷p>

ⅹⅹⅹ2011-5-26

感恩的觀后感 篇6

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。

人們經(jīng)常在網(wǎng)上看到，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經(jīng)讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優(yōu)異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。

書中一句樸實的“感謝父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。在繁忙的工作和生活中，有一個真實感人的例子，感動了無數(shù)中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數(shù)年如一日的孝行感動了她的同學、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地無數(shù)看到相關報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網(wǎng)頁上，傳為佳話。

這種類似的例子在我們現(xiàn)實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動實例喚醒了我們內心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問——面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由忘記父母的仁慈和養(yǎng)育！我們對父母付出了多少！

我們對父母的關心又有多少！

書中有句話：感謝朋友的無私幫助，感謝同事的幫助，感謝上級的贊賞和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現(xiàn)在社會，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。

沒有領導的賞識和鼓勵，就得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機遇，沒有同事的支持，就一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范？

讀完這本書，你應該調整好心態(tài)，處理好生活中的各種事情，才能體會到生活和工作的樂趣。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

感恩的心，感謝你，用我的生命，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，鮮花綻放，我一樣珍惜。

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動了！它們撥動了我心靈深處的琴弦！

牐牭碧焱砩希我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時，技藝精湛?！霸鹿狻蔽韫?jié)奏明快，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。

她在跳“雨絲”的時候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時候，以頭發(fā)作舞，由于動作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。

看完之后，似乎明白了，她不僅僅是憑著自己勤勞的精神，優(yōu)美動人的舞姿，感謝世界上所有熱愛舞蹈藝術的人。

牐牶ｂ住た勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅忍不拔的象征，她的傳奇人生也成為激勵人們戰(zhàn)勝逆境的巨大精神力量?？恐磺粨系囊庵荆悓W會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇**，以優(yōu)等的成績完成了世界名校哈佛大學的學業(yè)。

她還寫了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來面對世界。讀著《感恩之心》一書，想著現(xiàn)實中這些感人的人與事，我想我將怎樣來迎接我的人生呢？

牐犎綣我是花，

牐牼鴕做一枝凌霜傲雪的臘梅！

牐犎綣我是樹，

牐牼鴕做懸崖邊上的青松！

牐犎綣我是鳥，

牐牼鴕做一只搏擊長空的雄鷹！

牐犖醫(yī)以感恩之心來面對世界。

牐犎夢業(yè)納命綻放絢麗的花兒！

《感恩的心》讀后感

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。

人們經(jīng)常在網(wǎng)上看到，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經(jīng)讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優(yōu)異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。

書中一句樸實的“感謝父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。在繁忙的工作和生活中，有一個真實感人的例子，感動了無數(shù)中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數(shù)年如一日的孝行感動了她的同學、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地無數(shù)看到相關報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網(wǎng)頁上，傳為佳話。

這種類似的例子在我們現(xiàn)實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動實例喚醒了我們內心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問——面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由忘記父母的仁慈和養(yǎng)育！我們對父母付出了多少！

我們對父母的關心又有多少！

書中有句話：感謝朋友的無私幫助，感謝同事的幫助，感謝上級的贊賞和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現(xiàn)在社會，個人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。

沒有領導的賞識和鼓勵，就得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機遇，沒有同事的支持，就一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個人在啟蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規(guī)范？

讀完這本書，你應該調整好心態(tài)，處理好生活中的各種事情，才能體會到生活和工作的樂趣。

發(fā)展和進步，對競爭對手感恩的本質是對競爭表現(xiàn)出積極的態(tài)度。感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

感恩的心，感謝你，用我的生命，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運，鮮花綻放，我一樣珍惜。

讀《感恩的心》有感

回想起自己第一次聽到《感恩的心》這首歌的時候，是在大學軍訓時的一次晚會上，當時我們教官一邊打著手語一邊唱著這首歌。起初我并沒有在意，只是覺得這首歌的旋律很悠揚，但是當我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，鮮花盛開，我會珍惜！??

”時，心中卻翻騰著一種莫名的情緒，以至于后來眼角都已經(jīng)濕潤。

等到大四的畢業(yè)典禮上，《感恩的心》再一次響起，此時我的眼睛又一次濕潤，這一次我知道我是與這首歌的歌詞產(chǎn)生了共鳴。感謝學校老師四年來的督導教育，感謝輔導員和老師對我的關心和照顧，感謝同學們四年來的支持和幫助，感謝宿舍四年來陪伴我走過的歡樂、憤怒和喜悅。雖然離別在即，但我已將這片擁抱我四年的土地藏在心里。

當時時鐘指向2014年12月21日，我很榮幸成為南京浩倫國際的一員。在一次借書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了《感恩的心》這本書，心中的熟悉感油然升起。在后來的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)書中的觀點不僅是我們應該感謝對我們有幫助的人，也應該感謝任何與我們接觸的人、動物、植物，甚至是我們的祖國。

感恩能生大愛，只有大愛才能讓一個民族恒久地繁衍生息，讓一個國家繁榮富強，讓一個企業(yè)基業(yè)長青，讓一個家庭永葆和睦幸福，讓人生和順平安。

感恩浩**司的所有員工，“與人方便，與己方便”，在工作的時候，難免會遇到這樣那

科學技術高度發(fā)達的今天，生產(chǎn)力得到了空前的解放，物質文明達到前所未有的繁榮，但隨之而來帶給我們的不是幸福指數(shù)的增加，而是幸福感漸去漸遠，過度膨脹的欲望已經(jīng)綁架了我們的幸福，怎么才能讓幸福感回歸？知足常樂、感恩當下?lián)碛校攀亲屝腋８谢貧w的唯一捷徑。

擁有一顆感恩的心，在人生的路上感恩，會讓我們成為一個真正能得到幸福的人。因為感恩，會讓我們所遇到的一切不滿得到消除，能把乏味的工作變成自己的所愛。在感恩的驅使下，我們會覺得每一份工作都是上天的恩賜。別人給我們的幫助，哪怕是一點點，也是對自己的極大尊重和信任。感恩之心不僅能讓別人幸福，也能讓我們自己幸福。

有一顆感恩的心，才會有幸福的生活！

懷著感恩的心去工作

談看世事去如煙，銘記恩情存如血——中國諺語

你有沒有想過用一種特殊的方式告訴你的上司你有多愛你的工作，你有多感激從中得到得機會？你是否已經(jīng)建立起了一種自我意識，在我們的心中，我們應該為他人，也為自己，多些感恩，多些善意，多些微笑，就從生活中的這一刻起？

在我們的工作中，我們需要感恩地對待工作。只有這樣，我們才能迸發(fā)出極大的熱情，為工作而努力。因為感恩精神會激發(fā)你的積極心態(tài)，而你的感恩心態(tài)之下而突顯出來各種優(yōu)秀品質，會驅動著你不斷前進。

知道感恩的人們，他們的為人處事是主動積極、敬業(yè)樂群的，未來的前途不可限量。他們會成為企業(yè)的棟梁，這也是企業(yè)招聘人才的首要條件。

因此，你不要忘了感謝你周圍的人，包括你的上級和同事。感謝給你提供機會的企業(yè)，因為他們了解你、支持你。大聲說出你的感謝，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

這種深具創(chuàng)意的感謝方式，一定會讓他注意到你，甚至提拔你。感恩會傳染的，領導也同樣會以具體的方式來表達他的謝意，感恩你所提供的服務。

很多員工總是對自己的領導不理解，認為他們不近人情、苛刻；他們對工作環(huán)境、企業(yè)、同事，總是有這樣那樣的不理解和不滿意，其實領導和員工之間并非是對立的，從商業(yè)角度，可以是一種合作共贏的關系；從情感的角度，也包含著一份親情和友誼。

感恩的觀后感 篇7

老師就像辛勤的園丁一樣，教我們知識和感恩。

沒有太陽，就沒有自然；沒有老師，就沒有祖國的花朵。

每天晚上，我們進入夢的芬芳，老師還在燈光下批改作業(yè)。

每天早上，我們還在玩，老師在備課，準備給我們上新課。

每次我們在課堂上吵鬧，老師總是用溫柔的聲音告訴我們生命的價值。

看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。

學會感恩，不要忘恩負義；學會感恩，擁有謙虛之德；學會感恩，懷抱敬畏之心；學會感恩，生命中愛多恨少；學會感恩，懂得人生需要懺悔；學會感恩，不要再沉溺于財富和權力；學會感恩，永遠不忘說聲謝謝。

當別人給你燦爛的笑容時，請記得回報一個微笑。

古人云：滴水之恩，當涌泉相報。

老師教會我們很多知識，很多做人的道理。

但是老師或許不需要這些用金錢買來的物質。

事實上，我們都忽略了最好的禮物-成就。

老師教我們知識，希望我們能有所作為。

感恩不一定需要禮物，一份關心也是感恩。

每當我聽到學生們讀得又好又認真，聽到郎朗在校園里的讀書聲，老師都會為自己感到高興和自豪。

這也是一種感恩。

我每天都沉浸在書的海洋中，享受著書帶來的快樂。

我喜歡這本書，它給我?guī)砹丝鞓罚「矚g帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。

情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激！校園相當于我們的家，老師是我們的家，同學是我們的兄弟姐妹。

我感謝老師教我知識，感謝同學們和我一起閱讀和玩耍。

同樣，我也感謝上帝，讓我來這里，感謝命運，讓我有老師和同學。

謝謝你讓我擁有一個美麗舒適的校園！

感恩的觀后感 篇8

《愛的教育之感恩》讀后感

《愛的教育之感恩》是一本動人心弦的故事集，由于故事情節(jié)精彩、感人至深，使我在讀后不禁深感感慨與教益。

本書主要通過一系列的故事，向讀者傳達了感恩的重要性。其中的每個故事都以感恩為主題，通過人物的成長、思考和教育過程，展現(xiàn)了感恩的意義和力量。

閱讀這本書，我被故事中的人物給深深地觸動了。其中有一個故事講述了一個小女孩楊柳，她在十歲生日那天，用她的生命，為了救一個陌生人而獻出了自己的血液，最終換來了對方的生命。這個故事讓我熱淚盈眶，因為在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會遇到需要幫助的人，可能是親朋好友，也可能是陌生人，無論是誰，只要他們需要幫助，我們都應該學會感恩并給予幫助。正如書中所言：“感激不僅僅是一種債務，更是一種責任和義務。”

此外，書中的故事還突出了對生活中的細枝末節(jié)真心感激。一位主人公自小貧困，但始終積極樂觀地生活著。他感激同學分享食物，感激鄰居給予他幫助，感激上天給他希望。通過對這個人物的感恩觀察，故事給予了我很大的啓示，即人們無論在何時何地，都要學會感激生活中的點滴，一顆感恩的心能讓我們看到生活中的美好，給予我們力量去面對困難。

另外，在這本書中，我還領悟到了感恩之于教育的重要性。一位父親在故事中對自己的孩子灌輸?shù)淖钪匾膬r值觀就是感恩。他經(jīng)常告訴孩子要感謝老師的教誨，感謝同學的幫助，感謝生活中所有對他們做出貢獻的人。正是這樣的家庭教育，讓孩子從小樹立了感恩的觀念。這讓我深思，教育中的感恩，不僅是培養(yǎng)孩子的情操和品德，更是向他們灌輸一種積極向上的人生態(tài)度。

通過這本書的閱讀，我深刻體會到感恩是一種修養(yǎng)，一種思想，一種態(tài)度。我們要感激父母、師長的養(yǎng)育之恩，感激同事、朋友的幫助之恩，感激社會給予我們的一切。只有用感恩的心去對待人生的酸甜苦辣，我們才能獲得更多的快樂與滿足。通過這本書的閱讀，我收獲了豐富的感恩之道，懂得將感恩融入生活中的方方面面。

綜上所述，《愛的教育之感恩》這本書通過一系列感人至深的故事，向人們傳遞了感恩的重要性。這本書讓我深深地感動和思考，在我以后的生活中，我會更加珍惜我所擁有的一切，并用感恩的心態(tài)去對待每一個人和每一件事。我相信，只要每個人都能學會感恩，用愛與關懷去面對生活，世界會變得更加美好。

感恩的觀后感 篇9

“我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道—我不認輸……”

我讀了一篇文章，名叫《感恩的心》，一個小女孩是啞巴，與媽媽相依為命，可是有一次媽媽在回家的路上倒下了，小女孩用手一遍遍唱著《感恩的心》這首歌。這個小女孩是多么堅強呀！沒有媽媽，她還是那么堅強地活下去，一個人，沒有家庭，沒有語言，我無法想像她應該怎樣生活，小女孩是生活的笑臉。

為什么她能微笑呢？因為她有一顆感恩的心，母親去世了，卻留下了一塊充滿純潔高貴母愛的蛋糕。人的愛和感恩是兩種純潔而高尚的品質。我們應該用一顆感恩的心來回報所有給你愛的人。

在生活中，我就經(jīng)歷過一件事，爸爸十分愛我，可是他病了，要輸血，我與爸爸的血型相符，我毫不猶豫的說：“爸爸，輸我的血吧！”我10歲都不到，怎么能獻血呢？

那么是什么讓我說出這句話呢？是感恩的心，父親給我的愛，我一輩子也還不清！多么一首讓人熱血沸騰的歌呀！

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道—我不認輸……”