起風(fēng)了觀后感

起風(fēng)了觀后感。

這篇文章的標(biāo)題是“起風(fēng)了觀后感”充滿了深意。當(dāng)我們看完一部好電影之后，心中會(huì)有很多感悟和心得，觀看的過(guò)程中，我們?nèi)榈赝度?，并有很多的感觸。觀后感的豐富性不僅僅在于作品本身的深度，觀后感寫作，培養(yǎng)寫作思路。你有沒(méi)有為寫作品名觀后感而苦惱過(guò)呢？不防你參考一下或許能找到更好的解決方案！

起風(fēng)了觀后感 篇1

在影片的結(jié)尾，宮崎駿打出了向堀越二郎和堀辰雄致敬的字幕。堀越二郎是昭和時(shí)期日本的航空工程師，堀辰雄則是昭和初期的著名作家，代表作有《起風(fēng)了》、《菜穗子》等。宮崎老爺子的這部收官之作雖然和堀辰雄的小說(shuō)同名，但是整部影片的故事重心卻明顯偏向于堀越二郎。這應(yīng)該是在畫本階段就已經(jīng)形成的格局。導(dǎo)演雜糅了二者的人生經(jīng)歷用來(lái)描繪自己心目中那個(gè)狂風(fēng)席卷的動(dòng)亂時(shí)代。

電影中堀越二郎的未婚妻里見(jiàn)菜穗子的文學(xué)原型來(lái)自小說(shuō)《起風(fēng)了》中作家的未婚妻節(jié)子，而節(jié)子的生活原型正是堀辰雄現(xiàn)實(shí)生活中的妻子矢野綾子。片中菜穗子身患肺結(jié)核的情節(jié)也取材自這部小說(shuō)，“菜穗子”這個(gè)名字則來(lái)源于堀辰雄的另一部小說(shuō)《菜穗子》。堀辰雄小說(shuō)里的故事情境不再是影片的敘述重點(diǎn)，而成為影片不可或缺的背景和點(diǎn)綴。需要指出的是，影片中堀越二郎的航天夢(mèng)和菜穗子的患病療養(yǎng)形成了一個(gè)復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)，兩者都指向了法國(guó)詩(shī)人保羅·瓦萊里在《海濱墓園》里吟誦的那句詩(shī)歌：

“起風(fēng)了，唯有努力生存?！?/p>

小說(shuō)《起風(fēng)了》講述的是一位作家陪護(hù)自己身患絕癥的愛(ài)人在高山療養(yǎng)院靜心療養(yǎng)的故事。作為一個(gè)文科男，看過(guò)電影后，發(fā)現(xiàn)好端端的男主角從一個(gè)作家變成了飛機(jī)設(shè)計(jì)師。那是相當(dāng)?shù)牟婚_(kāi)心。堀越二郎本人年輕時(shí)是帥到?jīng)]人性的，宮崎駿完全還原了這個(gè)人物形象。而當(dāng)他所制造的飛機(jī)被用作軍事用途丟起***時(shí)也很沒(méi)人性。技術(shù)與美被政治與戰(zhàn)爭(zhēng)所綁架，這是堀越二郎的生存困境。

“是選擇一個(gè)有金字塔的世界，還是沒(méi)有金字塔的世界呢？”

意大利著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普羅尼向堀越二郎和觀眾拋出了一個(gè)兩難的選擇題。

“我只是想制造優(yōu)美的飛機(jī)”。

堀越二郎對(duì)此選擇了回避。

起風(fēng)了觀后感 篇2

《起風(fēng)了》是日本動(dòng)畫大師宮崎駿的收筆之作。它講述了一個(gè)飛機(jī)師的夢(mèng)想，一段令人動(dòng)容的愛(ài)情，還有一場(chǎng)毀滅這一切的戰(zhàn)爭(zhēng)。

掘越二郎是第二次大戰(zhàn)中設(shè)計(jì)零件的真實(shí)人員。他在片中從小癡迷飛機(jī)設(shè)計(jì)而與意大利著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普羅尼建立一段跨越時(shí)空的友情。

卡普羅尼對(duì)二郎有深深的影響，對(duì)我也是一樣。他說(shuō)：飛機(jī)不是戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，也不是經(jīng)商的手段，飛機(jī)可是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。是啊，飛機(jī)在白云間“翱翔”，它承載著各種不可小瞧的夢(mèng)想——一名飛機(jī)駕駛員的夢(mèng)想、一群年輕人的夢(mèng)想。飛機(jī)把夢(mèng)想帶到他們想去的地方，讓這些夢(mèng)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果不是他的一番話，我從未想過(guò)飛機(jī)這么美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)觸碰夢(mèng)想的形狀。

如果說(shuō)飛機(jī)是造夢(mèng)者，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就是殘忍的毀滅者，明明二郎研發(fā)出了年少夢(mèng)中的飛機(jī)，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻讓所有飛機(jī)都一去不復(fù)返。而飛機(jī)上那么多人的夢(mèng)想、生活、家庭也一并破碎。這是多么不甘的無(wú)奈。對(duì)于人民，他們只想好好生活，在一片和祥安樂(lè)中，而不是在每天都有戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)，在冒著槍火中生活。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們?cè)鯐?huì)記得微笑的模樣？

戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的儈子手，少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓鮮血染紅綠葉，不要讓那么多色彩繽紛的夢(mèng)想被戰(zhàn)火摧毀。

起風(fēng)了觀后感 篇3

宮崎駿爺爺?shù)膭?dòng)漫《起風(fēng)了》可謂影響重大，書中描繪的情節(jié)，尤其是風(fēng)起的環(huán)節(jié)，一想到“起風(fēng)了”就可以把動(dòng)漫中風(fēng)起的環(huán)節(jié)在腦海中刻畫出來(lái)。

最近閱讀的是堀辰雄以動(dòng)漫為原型而寫的文字版本《起風(fēng)了》。這本書主要講述的是英雄陪著病重的未婚妻節(jié)子到山上休養(yǎng)，攜手度過(guò)節(jié)子生命的最后一段時(shí)光。在八座山孤零零的山麓，拋開(kāi)世俗的喧囂，他們的生命只剩下彼此。

愛(ài)情在這至美景中愈發(fā)深邃。他們共同體味著生之幸福，又為這幸福染有死亡的陰影而悲愴……

書中有許多漂亮的句子，很容易把人們帶入故事。無(wú)論是對(duì)景物的描寫，還是人物的心理活動(dòng)，都是描寫得很好的。

“我們的火車，一路翻閱了數(shù)不清的山川，沿著深河溪谷蜿蜒飛馳，又穿越滿是葡萄園的高地，逐漸奔向了山岳地帶。在這仿佛無(wú)休無(wú)止地攀爬高地期間，天空變得愈發(fā)低垂，方才還像是被鎖成一團(tuán)的烏云，不知不覺(jué)已開(kāi)始分散開(kāi)來(lái)，幾乎像壓在我們頭頂?！边@一段話不僅寫出了四月的春天剛萌發(fā)的生機(jī)勃勃的景象，也寫出天氣不太盡人意，天空低垂，烏云像被壓在頭頂一般，也側(cè)面烘托了“我”和節(jié)子的心情，這是“我”和節(jié)子去療養(yǎng)院描寫的一段到位的景物描寫。

這個(gè)療養(yǎng)院，是節(jié)子的長(zhǎng)眠地，，也是“我”陪伴節(jié)子過(guò)完她的最后時(shí)光。

在療養(yǎng)院，有一間特殊的病房:17號(hào)房，這個(gè)病房總是發(fā)出令人硌硬的咳嗽聲，不久后，他去世了，就連看守病房的**也隨之感到慶幸，但隨著17號(hào)房病人的去世，“我”對(duì)下一個(gè)推入病房的人也有了一定的心理準(zhǔn)備，毫無(wú)疑問(wèn)，就是現(xiàn)在病很重但是看起來(lái)還算樂(lè)觀開(kāi)朗的節(jié)子。

《起風(fēng)了》這本書除了描寫春天的情節(jié)，也對(duì)冬天作了大量的渲染，描寫冬天的同時(shí)，又讓“我”想起兩年前和節(jié)子在一起的種種畫面。

“‘’我’想起了兩年前的夏天，我們?cè)谏种猩⒉降臅r(shí)候，我就是為了多看她幾眼，總是故意讓她走在我身前兩三步的位置。那些細(xì)小瑣碎的回憶，早已充滿我的心，緊緊地包裹在我的心里?！倍鴮?duì)種種回憶，與現(xiàn)在的“我”行成鮮明對(duì)比，故事在后來(lái)用日記的形式記錄了“我”和節(jié)子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，節(jié)子也拒絕“我”寫信給她父親，她知道，時(shí)間不多了，也不希望有任何人打攪，即使節(jié)子非常想見(jiàn)到父親，她看到對(duì)面的山丘上有父親的影子，縱使這一切都是幻覺(jué)，但這也是節(jié)子臨死前看到的景象。

三年半后，“我”回到闊別已久的小村莊，滿是回憶。三年前的夏天，“我”在這個(gè)村子中擁有的一切，如今全都消失不見(jiàn)?，F(xiàn)在“我”一無(wú)所有，再也沒(méi)有什么依然留在我身邊。

雪停了，“我”一路飛奔出森林，口中不斷念著里爾克的《安魂曲》，回憶不斷涌入心頭，任由種種思緒在心頭起伏，但隨之而來(lái)的，是遠(yuǎn)方的大風(fēng)從山谷咆哮而來(lái)，在這稱為“幸福之谷”的村子里，風(fēng)聲吹動(dòng)著周圍的一切，也讓“我”的思緒此起彼伏，活在當(dāng)下，比活在回憶里更重要……

這本書讀完后令我略帶傷感，但從書的開(kāi)頭就已經(jīng)注定了結(jié)局，起風(fēng)了，我們要繼續(xù)前行！

起風(fēng)了觀后感 篇4

如果帶著傳統(tǒng)的眼光來(lái)看待這個(gè)版本的“包青天”，我真的覺(jué)得《包青天再起風(fēng)云》拍的很另類，“開(kāi)封七子”、“愣頭青展昭”、“高手包拯”……，甚至是劇集中的故事，都和我記憶中的“包公故事”差了很多。

可能是因?yàn)槟昙o(jì)的緣故，我對(duì)包公的第一印象來(lái)自于京劇“烏盆記”，有快四十年的時(shí)間過(guò)去了，我到現(xiàn)在還能想起京劇中的“張別古”——不是因?yàn)楣适?，而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)小，只是覺(jué)得這個(gè)名字很有趣。感覺(jué)這部劇集對(duì)“烏盆記”的改動(dòng)很大啊，以至于一開(kāi)始我都沒(méi)有猜出是這個(gè)故事。

和我意識(shí)中的“包青天”影視作品比較，我覺(jué)得這部《包青天再起風(fēng)云》更像是“搞笑版”的，里面的很多橋段真的讓我笑出了聲。不過(guò)，除了搞笑之外，我覺(jué)得這部劇集的結(jié)尾也真的讓我糊里糊涂。電視劇的畫面里是什么暫且不說(shuō)，編劇和導(dǎo)演到底想表達(dá)什么呢？

譚彥斌演的包拯還是有點(diǎn)特點(diǎn)的，似乎無(wú)論多搞笑的場(chǎng)景，角色都可以保持一臉嚴(yán)肅，這在有時(shí)顯得更搞笑，另一方面，這一部劇集的包公很“解氣”，除了皇命，在別的場(chǎng)合一般不懂得“委曲求全”，再加上武功高強(qiáng)……，真的算是開(kāi)腦洞了。

如果真的不好看，我覺(jué)得我不會(huì)看完這部劇集，既然看完了，也就只能忍受結(jié)尾的莫名其妙了——不知道會(huì)不會(huì)有續(xù)集，怎么一個(gè)案子就這么不清不楚了呢？解決開(kāi)放一點(diǎn)可以避免爛尾，但是這個(gè)結(jié)局也未免太開(kāi)放了吧？不知道續(xù)集會(huì)不會(huì)有“包公夜審?fù)庑侨恕钡臉蚨瘟恕?/p>

起風(fēng)了觀后感 篇5

《起風(fēng)了》觀后感：好好活著

《起風(fēng)了》觀后感

我看過(guò)很多宮崎駿先生的動(dòng)畫作品。風(fēng)一刮，老師就把它放在課堂上。這是宮崎駿先生的封山作品。看完這部電影后，我覺(jué)得這部作品和前一部有很大的不同。它并不像宮崎駿先生其他代表作那樣，看完讓人心緒平靜欣喜，燃起對(duì)生活和人的希望和熱愛(ài)。這部電影擁有著極為緩慢沉默的節(jié)奏，讓人進(jìn)入得很難，也有著迥然不同的，低落的氣質(zhì)和失落的情懷。

它的故事充滿傷感和疑惑，更像一曲低沉的挽歌。這挽歌不僅是憂慮青春，愛(ài)情和健康的易逝，更憂心于日本——一個(gè)曾經(jīng)以先進(jìn)的科技領(lǐng)先世界的強(qiáng)國(guó)，不得不面臨撲朔迷離的未來(lái)，和那風(fēng)雨飄搖的前路。

影片主要講述了埃二郎童年對(duì)意大利飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡波尼的憧憬，以及在夢(mèng)中與偶像的相遇。但由于視力差，霍利的夢(mèng)想是讓他設(shè)計(jì)的飛機(jī)飛上藍(lán)天。為此，他一直努力學(xué)習(xí)，考入東京帝國(guó)大學(xué)航空系。在一次回校的火車上帽子被風(fēng)吹飛，由一個(gè)13歲的少女探身抓住，少女差點(diǎn)摔下火車，由此二郎邂逅了這位大膽美麗的菜穗子。

但是隨后關(guān)東大地震就到來(lái)了。他倆很快又失去了聯(lián)系。這成為二郎心中大災(zāi)難里唯一亮眼的回憶。

畢業(yè)后的二郎由第一名的成績(jī)進(jìn)入三菱內(nèi)燃機(jī)會(huì)社，成為挽救不景氣的希望，很快被委以十二試艦戰(zhàn)機(jī)的設(shè)計(jì)主人一職，但是經(jīng)驗(yàn)不足的他很快就失敗了，試驗(yàn)機(jī)在試飛中竟然解體。這一打擊十分巨大。失意的堀越來(lái)到輕井澤散心，卻遇到了久違的菜穗子，兩人很快陷入熱戀，如沐春風(fēng)的堀越在事業(yè)上又再次的得到了機(jī)會(huì)，三菱內(nèi)燃機(jī)的主任一直都暗自佩服這個(gè)工做起來(lái)就瘋狂投入的年輕人，再次委以重任，零式的設(shè)計(jì)工作再次落在了他的肩膀上。

似乎一個(gè)消息傳來(lái)后，事業(yè)和愛(ài)情的幸福都突然破滅了。菜穗子患的是當(dāng)時(shí)無(wú)法置遇的肺結(jié)核。在去看醫(yī)生的火車上，二郎繼續(xù)畫著設(shè)計(jì)圖，但眼淚不由的落在了草稿上，因?yàn)樗谶@個(gè)位置遇到了菜穗子。在見(jiàn)到菜穗子后，二郎求婚了，結(jié)婚時(shí)，菜穗子已經(jīng)面容憔悴，而二郎眼中的她別無(wú)比美麗。宛若竹取物語(yǔ)中的公主一般。

回到會(huì)社的二郎和同事一起終于完成了零式的設(shè)計(jì)。在歡呼和掌聲的同時(shí)，菜穗離開(kāi)了。在零飛行試驗(yàn)成功的那一刻，在荷莉得歡想中，他最后一次見(jiàn)到了菜穗。

在老師放這部影片之前沒(méi)有看過(guò)這種類型的動(dòng)漫，回到宿舍也查了許多有關(guān)《起風(fēng)了》的觀后感，看到大家對(duì)這部影片的評(píng)價(jià)并不是很高，而且還有人說(shuō)對(duì)宮崎駿表示失望，也許很多人不解，為什么宮崎駿會(huì)以“零戰(zhàn)”設(shè)計(jì)者堀越二郎為原型，這個(gè)設(shè)計(jì)飛機(jī)去偷襲珍珠港的飛機(jī)設(shè)計(jì)者，但是我和他們的感覺(jué)不一樣，這部電影我也許也沒(méi)有領(lǐng)悟的有多透徹，但是根據(jù)以前我看宮崎駿動(dòng)畫的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，宮崎駿個(gè)人是不帶國(guó)家的色彩，他不支持日本右翼，對(duì)于二戰(zhàn)他有清晰的看法和認(rèn)識(shí)，其實(shí)看完這部片子感覺(jué)他并不是歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)，相反，他只是想表現(xiàn)飛行師最初的愿望，一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想。從影片的表現(xiàn)方式和所取得的效果來(lái)看，肯定會(huì)和過(guò)去有所不同，一定會(huì)讓一些人接受、喜歡，同時(shí)也會(huì)讓一些人不接受、不喜歡。

這不是一部反戰(zhàn)片，也不是一部戰(zhàn)爭(zhēng)美化片。這只是一部真實(shí)地描繪夢(mèng)境輪回的電影：夢(mèng)境的發(fā)生與實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)境的破碎，如何從破碎的夢(mèng)境殘余中回歸對(duì)下一個(gè)夢(mèng)境的追尋與探索。

它與戰(zhàn)爭(zhēng)或罪惡無(wú)關(guān)，僅僅只是在單純地詮釋一個(gè)夢(mèng)想：它或許只是一個(gè)曾經(jīng)的日本少年所擁有的夢(mèng)想，又或許是日本這個(gè)國(guó)家曾經(jīng)所擁有的夢(mèng)想。這是一部以夢(mèng)想呼喚夢(mèng)想的影片。

而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根本前提，是“好好活下去”。

宮崎駿導(dǎo)演在《起風(fēng)了》這部電影公演時(shí)，接受日本共同社專訪時(shí)曾說(shuō)：“雖然堀越二郎生活的時(shí)代也發(fā)生了很多事情，但人們還是活著。地震會(huì)發(fā)生，核電站不會(huì)消失。如何在這樣的環(huán)境中生存已經(jīng)成為每個(gè)人的命題。

但是我認(rèn)為不必感到失落。只要有喜歡的人，吃好，愛(ài)孩子，這樣我們才能生活下去。”我相信這是今年72歲、時(shí)刻感到“死亡就在身后”的宮崎駿導(dǎo)演的肺腑之言。

對(duì)于善于思考的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的思維廣度總是和他的年齡成正比的。面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的歷史，除了反思，同時(shí)，我們需要一個(gè)可以接受的開(kāi)放心態(tài)——這與是非、善惡無(wú)關(guān)，因?yàn)闅v史就是歷史。歷史不可逃避，但歷史必須面對(duì)。

而一個(gè)人對(duì)于歷史的認(rèn)知，我想，很大程度是取決于其歷史觀中的時(shí)間單位的：若以100年為一個(gè)時(shí)間單位，我們看到的是國(guó)與國(guó)之間的互相殺戳、記住的是民族之間的相互厭惡與仇恨；但若以1000年甚至更長(zhǎng)為一個(gè)時(shí)間單位的話，我們則會(huì)看到整個(gè)人類的發(fā)展史，其實(shí)就是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史。也許，只有站在人類長(zhǎng)河的岸邊，面對(duì)人類發(fā)展的整個(gè)歷史，我們的心才能遠(yuǎn)離仇恨，才能超越民族、民族觀念帶來(lái)的種種障礙，才能拿起對(duì)人類的憐憫之心。

生命像一陣風(fēng)一般轉(zhuǎn)眼即逝。但即使是曇花一現(xiàn)，它也會(huì)有想方設(shè)法綻放的夢(mèng)想，而這就是可愛(ài)的生活。所以，在《起風(fēng)了》的最后，女主角菜穗子對(duì)主人公堀越二郎說(shuō)“好好活下去吧！

起風(fēng)了觀后感 篇6

宮崎駿是日本著名的動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫師和漫畫家。

宮崎駿一生創(chuàng)作了許多受歡迎的動(dòng)畫電影。小時(shí)候，他喜歡飛機(jī)。宮崎駿的父親是飛機(jī)零件制造商，所以宮崎駿從小就非常喜歡飛機(jī)。后來(lái)，他沒(méi)有飛向藍(lán)天，而是成為了一名手工漫畫制作人。

他在幾次隱退又復(fù)出的情況下一直想拍一部動(dòng)畫電影，以了平生夙愿，于是他首次把歷史上的真實(shí)人物日本零式戰(zhàn)斗機(jī)之父堀越二郞搬上了銀屏，電影取名《起風(fēng)了》。

在第二次世界大戰(zhàn)中，日本使用的許多戰(zhàn)斗機(jī)都是由horie設(shè)計(jì)的。宮崎駿與堀越二郞之間有很多相同的地方，他們有共同的愛(ài)好都喜歡飛機(jī)，他們有共同的信仰都反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們同樣都是手工匠人。這部電影大概是宮崎駿拍攝的第11部電影，而且這部電影與上部電影時(shí)隔5年，他在拍攝這部動(dòng)畫片的時(shí)候已經(jīng)72歲了。

事實(shí)上，當(dāng)時(shí)整個(gè)日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)都開(kāi)始用電腦制作，但宮崎駿仍然堅(jiān)持手工作畫，這在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是一件非常困難的事情。宮崎駿說(shuō)，拍攝這部電影有上千萬(wàn)的困難，但這類電影一定要拍的原因只有一個(gè)，那就是他想拍，他已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備。不管怎樣，他老了，即使沒(méi)人注意這部電影，也沒(méi)關(guān)系。

《起風(fēng)了》有1500個(gè)鏡頭，用了300名員工花了兩年時(shí)間才生成這部電影制作，兩個(gè)小時(shí)的電影畫面用了16萬(wàn)多張紙，可以想像，宮崎駿對(duì)自己這種專業(yè)的執(zhí)著。在拍這部電影的時(shí)候，很多人不理解，為什么一定要拍這部**，拍《龍貓》這樣的電影不就好了嗎？宮崎駿回答說(shuō)，不是已經(jīng)有了《龍貓》嗎？

在看這部電影的時(shí)候，如果從宮崎駿兒時(shí)的愛(ài)好、他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、他反戰(zhàn)爭(zhēng)的政治主張與堀越二郞心心相印的這些角度去看，就不難理解70多歲的老人在首映式時(shí)為什么流下了眼淚，他是怎樣憑著自己的韌性和張力，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。宮崎駿的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間隔著一張紙，能不能實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵就在于一個(gè)“誠(chéng)”字，如果有足夠堅(jiān)持和努力，夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)，這也是大多數(shù)奮斗者為之努力的理由。

電影中的英雄霍莉也有一個(gè)制造飛機(jī)的夢(mèng)想。

夢(mèng)鏡1：年輕的霍莉半夜爬上自家屋頂，與意大利飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普尼羅見(jiàn)面?？ㄆ漳崃_在第一次世界大戰(zhàn)中設(shè)計(jì)的大多數(shù)飛機(jī)打破了速度和航程的世界紀(jì)錄

夢(mèng)鏡之二：長(zhǎng)大后的堀越二郞成了一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)師，在那個(gè)時(shí)代裹挾他只能設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)，卡普尼羅對(duì)堀越二郞說(shuō)，飛機(jī)是實(shí)現(xiàn)人類飛行夢(mèng)想的工具，也是人類進(jìn)行戰(zhàn)斗和破壞的工具......

夢(mèng)鏡3：卡普尼羅告訴荷莉，飛機(jī)是一個(gè)美麗但被詛咒的夢(mèng)。與此同時(shí)，堀越二郞也知道了自己設(shè)計(jì)的最著名的零式戰(zhàn)斗機(jī)偷襲了美國(guó)的珍珠港......

小時(shí)候，霍利認(rèn)為設(shè)計(jì)飛機(jī)是個(gè)美夢(mèng)。長(zhǎng)大后，霍利也設(shè)計(jì)了完美的飛機(jī)，但這些飛機(jī)最終成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具。

霍利制造飛機(jī)的夢(mèng)想是現(xiàn)了，但這不是他想要的結(jié)果。他不得不承認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)是造成毀滅的主要原因。堀越二郎喜歡飛機(jī)，但時(shí)代卻把他推到了設(shè)計(jì)戰(zhàn)斗機(jī)的位置上，他盡管反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，卻參與了戰(zhàn)爭(zhēng)，他雖然只是個(gè)設(shè)計(jì)技術(shù)人員，作為戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器的一部分，他也決不是無(wú)辜的，這是個(gè)非常矛盾又極其**的事情。何麗月郎是日本人。如果他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，他就會(huì)反抗祖國(guó)。如果他支持戰(zhàn)爭(zhēng)，他將成為侵略者的十字軍！

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間隔著怎樣的撕心裂肺，只有堀越二郞本人知道。

很多時(shí)候，很多事情，我們付出了幾千倍的努力，仍然達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果，錯(cuò)的不是人，是時(shí)間，是命運(yùn)。

起風(fēng)了觀后感 篇7

可是同時(shí)，我們不僅會(huì)猜想，高齡的大師什么時(shí)候會(huì)徹底走出我們的視線呢？而他會(huì)采取一種什么樣的方式？

沒(méi)有任何消息稱《風(fēng)兒起》會(huì)成為宮崎駿電影的絕唱，但是從導(dǎo)演的選題，到主人公的設(shè)定，再到導(dǎo)演的高齡，都有種種預(yù)示，當(dāng)然這只是我本人的聯(lián)想，所以才會(huì)在看到相關(guān)信息的時(shí)候感到日本動(dòng)畫電影一代宗師的結(jié)束……

宮崎駿電影中飛翔一種不變的主題，相信任何人都能看出導(dǎo)演不可遏制的，對(duì)于借助機(jī)械器材翱翔于天空的想法，據(jù)說(shuō)這跟導(dǎo)演童年的生活有關(guān)；另外本片的主人公又一次打破了宮崎駿的慣例，不再是一位可愛(ài)的小姑娘，而是日本二戰(zhàn)時(shí)期著名的軍械設(shè)計(jì)家，一個(gè)男人，掘越二郎。上一次打破這個(gè)慣例還是1992年的《紅豬》，這部電影一直被看做是導(dǎo)演半自傳性質(zhì)的反應(yīng)，那么這次又一次選擇男性主角，而且是日本歷史上最傳奇的飛機(jī)設(shè)計(jì)者，這又是一種什么樣的暗示呢？

掘越二郎先生主持設(shè)計(jì)的菱式戰(zhàn)機(jī)在第二次世界大戰(zhàn)中給包括中國(guó)在內(nèi)的同盟國(guó)海空軍造成了巨大的損失，這是日本軍國(guó)主義犯下的罪行，但這不能算作掘越二郎先生的過(guò)錯(cuò)，作為他一生的追求，和對(duì)自己國(guó)家進(jìn)步的貢獻(xiàn)，我們很難將負(fù)面的評(píng)價(jià)過(guò)多的強(qiáng)加給他。

希望本作能夠在中國(guó)上映，以完成本人在大熒幕前觀看宮崎駿電影的愿望。

起風(fēng)了觀后感 篇8

作為宮崎老魔號(hào)稱“真正的收官之作”，起風(fēng)了貌似評(píng)分不怎么高，遠(yuǎn)比不得千與千尋、天空之城等其巔峰之作。人氣也不怎么滴，畢竟它算是個(gè)現(xiàn)實(shí)色彩的悲劇，本就不討喜，而且又是在島國(guó)蠢蠢欲動(dòng)試圖修憲的時(shí)候，講述一個(gè)零式戰(zhàn)機(jī)發(fā)明者的故事，實(shí)在太刺激旁人神經(jīng)了。

即便我算不得愛(ài)國(guó)者，卻亦不是帶路黨，因此看的時(shí)候心里多多少少覺(jué)得有些疙瘩，很不痛快。這大概是除螢火蟲之墓外，宮崎老魔最讓我不痛快的一部作品了，看完之后總覺(jué)得胸中堵了些什么。這不是我想要的宮崎駿，這部起風(fēng)了我大概不會(huì)再看第二遍。

然而看完過(guò)了這兩天，那種壓抑于胸的東西消散之后，才得以冷靜的品味。

這不是我想看到的宮崎駿，然而我喜歡這部作品。我可能不會(huì)再看第二遍，但卻覺(jué)得它十分值得推薦。

就現(xiàn)在我的想法中，倒覺(jué)得起風(fēng)了才像是宮崎老魔的巔峰之作。幽靈公主、天空之城又或龍貓等，想象力有、關(guān)懷有，卻更類于超脫塵世的童話，美則美矣，卻與此世紅塵格格不入。

然而不論多美好的`童話，于一個(gè)心智成熟的成人而言，最多能帶來(lái)些唏噓懷念，硬謅出來(lái)些“深刻”感慨，卻并不真的那么動(dòng)徹心扉。只有現(xiàn)實(shí)，殘酷的丑陋的無(wú)可避免的不完美的現(xiàn)實(shí)，才能真的從最深處打動(dòng)我。

我仍不覺(jué)得宮崎老魔在這里硬要表達(dá)怎樣一個(gè)概念，他只是講述了一個(gè)故事而已。而且是個(gè)略過(guò)殘忍的故事。

我本希望看到一個(gè)靈動(dòng)、正義、充滿理想和勇氣的少年，一場(chǎng)純凈、美好、雖有挫折卻最終圓滿的愛(ài)情，但起風(fēng)了卻是講述一個(gè)超級(jí)兵器的制造者，一場(chǎng)如曇花般短暫悲傷的愛(ài)。這不是我想要的。

男主只是一個(gè)在其自身環(huán)境中生存的個(gè)體，以其角度，“我們只是制造飛機(jī)”而已，他知道自己的飛機(jī)會(huì)被用于戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)用來(lái)殺人，然而這與他又有什么切實(shí)的關(guān)聯(lián)呢？他的理想簡(jiǎn)單而純粹，卻因此自私而殘酷，因?yàn)樗⒉粫?huì)為這理想之外的一切考量，“我只是制造飛機(jī)”，至于造出來(lái)被如何利用，那不在理想之內(nèi)。

這才是“純粹”一詞的真實(shí)意味，它不代表正義，亦不代表無(wú)辜。

主角兩人的愛(ài)情幾乎沒(méi)有波瀾，兩次都是因風(fēng)而起的會(huì)面之間應(yīng)有許多年了吧，但男主沒(méi)有日思夜想、沒(méi)有輾轉(zhuǎn)反側(cè)，愛(ài)情的開(kāi)始是一次偶然的再見(jiàn)，甚至于在女主說(shuō)出來(lái)之前，男主都沒(méi)能將她認(rèn)出來(lái)。不是他沒(méi)有感情，只因那并非他的全部。后來(lái)的一切都在說(shuō)明著這一點(diǎn)，男主擁有自己的道路，他不會(huì)因任何人任何事而轉(zhuǎn)移動(dòng)搖。

這便是“愛(ài)”之一物的真實(shí)份量，它既不輕薄，于女主而言甚至可以超越生命，但它亦不算太重，對(duì)男主來(lái)說(shuō)永不可能重于理想。

我不喜歡這樣的結(jié)局，我更希望看到最后飛起來(lái)的是一架載滿歡樂(lè)人群的客機(jī)，而不是孤高冰冷的零式，也更希望看到兩人平靜安穩(wěn)的共度一生，而不是男主最后的孑然一身。

但現(xiàn)在想想，大概正是男主的純凈理想以及這理想帶來(lái)的殘酷后果之間的矛盾，以及美好到近乎夢(mèng)幻的愛(ài)情與香消玉殞的終局的反差，這些讓我心里不痛快的沉重東西，才能更為凸顯了那理想的純粹可愛(ài)，那愛(ài)情的美麗永恒吧。

我已經(jīng)過(guò)了看童話的年紀(jì)，雖然那單純的美好仍舊讓我感動(dòng)懷念，卻再也不可能觸及最艱深處的心靈內(nèi)核，我期望一切都能像童話的結(jié)局：“王子和公主從此快樂(lè)的生活在一起”，卻亦知道那不過(guò)癡人囈語(yǔ)。

現(xiàn)實(shí)是不圓滿的，理想有其代價(jià)，美好有其時(shí)限。而唯有承認(rèn)并接受了這種不圓滿，才能越發(fā)堅(jiān)定于自身的道路，越發(fā)珍惜稍縱即逝的幸福。

起風(fēng)了，唯有努力生存。這世界的風(fēng)永不停息，在這不完美的，與童話相比骯臟丑陋扭曲的世界中，我們唯有繼續(xù)掙扎，以求取那幾乎不存在的一絲純粹與幸福。

起風(fēng)了觀后感 篇9

不太明白這部電視劇結(jié)尾部分是什么意思？演這一段有什么目的？為了給下一部留下懸念？還是要把這部電視劇改成玄幻故事，紀(jì)念念（姚子羚飾）到底是存在于包大人（譚俊彥飾）意識(shí)世界，還是她真的活過(guò)來(lái)了？好奇怪的結(jié)局。

對(duì)于這個(gè)新形象的包大人，我呢雖不覺(jué)得他超越了之前的金超群演的包大人，在我的認(rèn)知中，包大人應(yīng)該就是那樣的，但我以為譚俊彥演的包大人也還不錯(cuò)。

關(guān)于開(kāi)封七子，這部電視劇更多的刻畫了包大人，公孫策（曹永廉飾）及展昭（張振朗飾）這三個(gè)角色，曹永廉演的公孫策與我印象中的公孫策其實(shí)也有很大的差別，這個(gè)版本的公孫策似乎更加自我一點(diǎn)，他作為包大人的師爺，與包大人的一些立場(chǎng)并沒(méi)有完全一致，比如神醫(yī)談懷古一案，他就站在了包大人的對(duì)立面。而這個(gè)版本的展昭，也顯得幼稚多了。

本片的大反派其實(shí)是云中流（張國(guó)強(qiáng)飾）那個(gè)還挺讓人難以接受的，可見(jiàn)他平時(shí)的形象實(shí)在是太好了，這樣的人生活在周圍實(shí)在是很可怕。最后他的死都沒(méi)交代清楚，到底是把他殺了？

至于本片的感情戲，我認(rèn)為其實(shí)可以忽略，包大人和紀(jì)念念成親了，公孫策與云千羽（胡定欣飾）都不知道編劇想給他們什么結(jié)局，到底在一起還是不在一起？

最后，我想說(shuō)拋開(kāi)這些劇情中一些不合理的，這部電視劇還是挺好看的。在感嘆一下，張颕康演的趙禎皇帝還不錯(cuò)。

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《起風(fēng)了》觀后感范文(精選11篇)

在觀影時(shí)影片會(huì)為我們打開(kāi)一個(gè)新的世界，人在不同時(shí)段、不同心境下看同一部影片會(huì)有不同的感受。此時(shí)我們應(yīng)當(dāng)將這些想法和見(jiàn)解寫進(jìn)觀后感。寫觀后感時(shí)，可以圍繞一條中心線索，寫出真正屬于自己的獨(dú)特感受。想寫好作品的觀后感，我們應(yīng)該注意什么？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“《起風(fēng)了》觀后感范文”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇1】

對(duì)不起，我想說(shuō)，這部是我個(gè)人覺(jué)得宮崎駿唯一一部讓我看不到感動(dòng)看不到反思的的作品了。

堀越二郎從小對(duì)飛機(jī)制造有濃厚的興趣，并一直堅(jiān)持了下來(lái)。有夢(mèng)想，敢堅(jiān)持，這的確是再美好比不過(guò)的事了。但我不同意本莊的說(shuō)法，“我們只是喜歡飛機(jī)制造，別的事與我們無(wú)關(guān)?！比绻雷约涸谧龅氖虑橛秀Ｓ诖蠖鄶?shù)人的利益，甚至是危害到大多人生命的時(shí)候，還在繼續(xù)堅(jiān)持，要不就是你的夢(mèng)想太過(guò)偉大，偉大到普通人都理解不了，要不就是你自私。很明顯，我同意后者。明知戰(zhàn)爭(zhēng)帶給整個(gè)國(guó)家的傷害，甚至是帶給整個(gè)人類的傷害，卻還在為實(shí)現(xiàn)自己所謂的夢(mèng)想助紂為虐，這種夢(mèng)想我真的理解不了。還有，關(guān)于夢(mèng)想與愛(ài)情。菜穗子患肺結(jié)核，堀越二郎立刻趕往東京看望她，愿意與她結(jié)婚，我感動(dòng)。但是為什么在你深愛(ài)的人生命如此危急的時(shí)刻，你就不能哪怕暫且放下你的夢(mèng)想，好好陪她走完最后一段光陰。對(duì)，我理解不了所謂偉大的人的思想。但從一個(gè)小人物的角度看來(lái)，至少堀越二郎的做法似乎對(duì)菜穗子有那么一點(diǎn)不公平吧。

整部看下來(lái)我似乎并沒(méi)有看到反戰(zhàn)的主題到底體現(xiàn)在哪里。“零式飛機(jī)”的殘骸嗎？我覺(jué)得那些更像是對(duì)堀越二郎的諷刺。他的確實(shí)現(xiàn)了成為飛機(jī)工程師的夢(mèng)想，但有失去了飛機(jī)，失去了菜穗子，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的結(jié)局卻是一無(wú)所有。我想如果說(shuō)反戰(zhàn)，大概也只能牽強(qiáng)地看成，戰(zhàn)爭(zhēng)能帶給人的也只能是一無(wú)所有吧。

夢(mèng)想之所以為夢(mèng)想，在于它對(duì)己有益，對(duì)人有益。

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇2】

這部電影名字叫做起風(fēng)了，聽(tīng)著名字就讓我覺(jué)得是起飛了的夢(mèng)想?！捌稹弊鳛槠痫w，“風(fēng)”用來(lái)比喻困難，“了”表結(jié)果，完成了夢(mèng)想。

這部電影開(kāi)篇就是：起風(fēng)了，唯有努力生存。然而，在整部電影中這句話出現(xiàn)的次數(shù)最多。

起初，是二郎小的時(shí)候在房頂上做的一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)遼闊的草原上，而草原上方，有許多飛機(jī)在飛翔，此時(shí)，二郎崇拜的伯爵跟他的夢(mèng)關(guān)聯(lián)了。伯爵告訴他：這些飛機(jī)要去轟炸他國(guó)的城市，會(huì)失去一半人的生命，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)就快要結(jié)束了。緊接著的是一架船一樣的飛機(jī)，這是伯爵的夢(mèng)想。在飛機(jī)的翅膀上，二郎問(wèn)了伯爵一個(gè)問(wèn)題：近視的人可以設(shè)計(jì)飛機(jī)嗎？我原本以為伯爵的回答是：當(dāng)然不可以。

可惜出乎我的意料之外，他的答案恰恰與之相反，他說(shuō)：“他不會(huì)駕駛飛機(jī)，世界上有很多能勝任飛機(jī)駕駛員的人，而我，則是制造飛機(jī)的人，我是設(shè)計(jì)師！飛機(jī)并不是戰(zhàn)爭(zhēng)工具，也不是什么商品。飛機(jī)是一個(gè)美夢(mèng)，而設(shè)計(jì)師就是致力于使這個(gè)美夢(mèng)成形的工程師！”就像這句話一樣，對(duì)啊，沒(méi)有十全十美的人，制作飛機(jī)的不一定就會(huì)駕馭飛機(jī)，當(dāng)然你文科好就不一定理科不會(huì)好。

所以，我的理科不一定就一直那么差。

就像那句話：起風(fēng)了，唯有努力生存。

漸漸地，二郎長(zhǎng)大了，在火車上，風(fēng)很大，他的帽子差點(diǎn)被風(fēng)吹走，但是被一個(gè)女孩接住了。

女孩說(shuō)了句：“起風(fēng)了?！倍山拥南戮涫牵骸拔ㄓ信ι?。”這也就為他們后面的故事而做了鋪墊吧。

日本是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，這不，地震來(lái)了，二郎坐的那輛火車短路了，同時(shí)又發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)仍在蔓延。

伯爵：“風(fēng)還是在不斷地吹嗎？”

二郎：“是的，風(fēng)勢(shì)還很大?！?/p>

伯爵：“起風(fēng)了，唯有努力生存。”

對(duì)啊，風(fēng)越來(lái)越大，火勢(shì)就有可能越來(lái)越大，最后整個(gè)城市陷入火海之中，只有把大火撲滅，家園才不會(huì)被大量的破壞。二郎仰望天空，看到了一架飛機(jī)。

又是在二郎與伯爵的夢(mèng)中。伯爵：“風(fēng)還在不停的吹嗎？”二郎的回答是：“風(fēng)仍未停息?！辈魩Ф砂肯杼祀H。

伯爵問(wèn)：“你喜歡擁有金字塔的世界，還是喜歡沒(méi)有金字塔的世界？人類的飛翔之夢(mèng)也算是一個(gè)受到詛咒的夢(mèng)。因?yàn)轱w機(jī)背負(fù)著重大使命。

因此，我依然選擇擁有金字塔的世界，你呢？會(huì)選擇哪一邊？”

二郎好像已經(jīng)沉浸入飛機(jī)的創(chuàng)作之中，回答離不開(kāi)飛機(jī)：“能制造出優(yōu)美的飛機(jī)?！睂?duì)啊，誰(shuí)不希望自己的夢(mèng)想能圓滿呢？

“創(chuàng)造性地人生，為期只有十年，一定要竭盡全力，度過(guò)那十年”，這就好比初中三年，高中三年。沒(méi)有一個(gè)好的初中，但是你可以去創(chuàng)造一個(gè)好的高中，沒(méi)有一個(gè)好的高中，你可以去創(chuàng)造一個(gè)好的大學(xué)，機(jī)不可失，就只有僅僅的六年時(shí)間，六年過(guò)了后悔已經(jīng)來(lái)不及。

起風(fēng)了，唯有努力生存。

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇3】

我分兩次才把《起風(fēng)了》看完了，不是因?yàn)殡娪疤L(zhǎng)，而是因?yàn)殡娪暗陌察o，安靜的讓我這個(gè)生活于浮躁社會(huì)的人，沒(méi)有足夠的耐心看下去。生活的無(wú)趣和無(wú)聊，再加上疲憊的我，洗完澡，躺在床上，困而無(wú)法入睡，這對(duì)于很多工作人員來(lái)說(shuō)真的很奢侈，我也這么覺(jué)得。

我再次，點(diǎn)開(kāi)了電影，平靜的看了起來(lái)，后面的畫面，人物設(shè)定，故事內(nèi)涵，讓我很沉迷，無(wú)法自拔，電影里人物畫面的純粹，感情的純粹讓我很是向往，主角的安靜沉穩(wěn)的性格，讓我浮躁的心靈找到了一點(diǎn)feel，也讓我很好的思考了生活，回顧自己的生活，覺(jué)得自己是多么可笑；我的心靈是如此的躁動(dòng)，狹隘；目光是如此的渙散，人是那么渾噩，自己都想給自己一拳。

這不電影不同于其他的電影，他讓我安靜，讓我思考生活，其他的電影則會(huì)是看完后毫無(wú)感覺(jué)，把自己帶向躁動(dòng)的深淵。

看完電影，我靜靜的去食堂吃了晚飯，雖然已經(jīng)21：00了，買了瓶水，回到宿舍，感覺(jué)生活就在那，離我們那么近！

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇4】

那是一個(gè)動(dòng)蕩的年代，戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病、天災(zāi)，死神的陰影籠罩全球，卻無(wú)法遮擋心頭閃現(xiàn)的夢(mèng)想和希望的光芒。平凡的日本少年堀越二郎迷戀游弋長(zhǎng)空的飛機(jī)，夢(mèng)中他與意大利飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普羅尼成為朋友，享受著飛行帶來(lái)的樂(lè)趣。

恐怖的關(guān)東大地震，二郎邂逅一生的掛念里見(jiàn)菜穗子，短暫的相逢，無(wú)序的混亂中又失之交臂。在命運(yùn)的指引下，被稱為天才的二郎如愿成為飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他和前輩同儕共同努力，絞盡腦汁提升飛機(jī)的性能。歐洲的先進(jìn)設(shè)計(jì)讓他們痛心疾首，另一方面又充滿矛盾的打造著融合了夢(mèng)想和殺人屬性的機(jī)器。他追逐夢(mèng)想，并與菜穗子重逢。動(dòng)蕩的昭和時(shí)代，風(fēng)雪飄搖之中步伐從未停止

在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，主人公堀越二郎從小就有著航空夢(mèng)。在片頭中，他夢(mèng)見(jiàn)自己做著自己做的飛機(jī)，暢快地在天空中翱翔，穿過(guò)村莊，穿過(guò)稻田，穿過(guò)河面，給我的感受是他非常幸福，快樂(lè)。在他飛翔的途中，突然遇到了一個(gè)無(wú)比巨大的飛機(jī)，上面載著許多穿著詭異的飛行員，乘坐在與他相似的飛機(jī)上。剎那間，這些飛機(jī)紛紛落下，導(dǎo)致堀越二郎一個(gè)不小心，便從空中跌落。

但出乎意料的是，在他落地的時(shí)候，居然看到了與他一樣有航空夢(mèng)的意大利飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普尼，通過(guò)交談，與之成為朋友。這件事深深地鼓舞著堀越二郎，使他更堅(jiān)信自己的飛行夢(mèng)，并為之不懈努力。一次求學(xué)旅行時(shí)，恰逢關(guān)東大地震，堀越二郎在命運(yùn)的羈絆下，遇到了與之邂逅一生的里見(jiàn)蔡慧子，在那場(chǎng)地震懂，熱心的堀越二郎幫助了里見(jiàn)蔡慧子，且做好事不留名，之后也去訪問(wèn)過(guò)里見(jiàn)蔡慧子一家，但是里見(jiàn)蔡慧子已經(jīng)搬家了，可緣分并沒(méi)有在此結(jié)束。

很快，堀越二郎就在學(xué)習(xí)制造飛機(jī)的課堂上取得了優(yōu)異的成績(jī)，并成為兩個(gè)代表之一，遠(yuǎn)出德國(guó)去學(xué)習(xí)造飛機(jī)技術(shù)，他深深地欣賞德國(guó)先進(jìn)地造飛機(jī)技術(shù)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，將在德國(guó)學(xué)習(xí)到的知識(shí)帶回到國(guó)家去。一次偶然地出行中，堀越二郎幫助里見(jiàn)蔡慧子撿起她的傘，兩人有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，漸漸地，通過(guò)幾次接觸之后。他們相互想起了彼此，并相互喜歡，私下里定為夫妻。

在堀越二郎的飛行夢(mèng)上，他成功地制造出了第一架飛機(jī)，看飛機(jī)順利地起飛，很快達(dá)到了一流的速度，堀越二郎和他一起工作的伙伴們已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)們都非常高興，認(rèn)為這是日本飛行技術(shù)上的突破，但就在著陸的瞬間，飛機(jī)發(fā)生了爆炸，夢(mèng)和飛機(jī)都成了碎片。但堀越二郎并沒(méi)有氣餒，在里見(jiàn)蔡慧子地鼓勵(lì)下，他繼續(xù)努力。不久之后，他的第二架理念飛機(jī)便橫空出世。帶著興奮地心情，他再一次來(lái)到了試飛現(xiàn)場(chǎng)，但不幸又發(fā)生了。飛機(jī)再次墜毀。

服務(wù)雙喜禍不單行，他親愛(ài)的里見(jiàn)蔡慧子得了不治之癥肺結(jié)核。在那個(gè)年代，是無(wú)法治好這個(gè)病的，化療是唯一的辦法了，但是為了愛(ài)情，里見(jiàn)蔡慧子毅然決然放棄治療，千里迢迢去尋找他的愛(ài)人，給他心愛(ài)的人關(guān)懷和鼓勵(lì)。兩人相依為命，不離不棄，在一次玩耍中，堀越二郎隨手做了一個(gè)飛機(jī)模型與里見(jiàn)蔡慧子相互玩耍，但是出乎意料，那個(gè)飛機(jī)飛地非常平穩(wěn)，這給了堀越二郎靈感與啟迪，他廢寢忘食。

但就在此時(shí)，知道自己身體已經(jīng)不行了的里見(jiàn)蔡慧子選擇了默默地離開(kāi)，離開(kāi)了她心愛(ài)的人，離開(kāi)了她愛(ài)的世界。在巨大的悲傷中，堀越二郎并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他決心帶著心愛(ài)的人的支持與期盼，堅(jiān)持完成了飛機(jī)地設(shè)計(jì)與制造。終于，他的飛機(jī)成功起航，并且將飛機(jī)制造推動(dòng)到了一個(gè)新的高度。趕上了他夢(mèng)中的朋友卡普尼，且在夢(mèng)中遇見(jiàn)那個(gè)打著傘，對(duì)著他微笑的心愛(ài)的人，在天空的另一邊等待著他。

這是宮崎駿導(dǎo)演自出道以來(lái)的第一部根據(jù)史實(shí)改編的影片。電影以零戰(zhàn)（零式艦上戰(zhàn)斗機(jī)）設(shè)計(jì)者堀越二郎為原型，講述了一位日本少年執(zhí)著的飛行之夢(mèng)。就《起風(fēng)了》這一部作品而言，我個(gè)人的觀后感是：看完這部電影，我腦子里反復(fù)出現(xiàn)的，是一個(gè)單詞---追夢(mèng)。在整部片子里，我只看到一個(gè)入迷地執(zhí)著于飛行夢(mèng)想的日本少年。他傾注所有的青春，只為了想制造出更好的飛機(jī)，讓它更快更遠(yuǎn)地飛上藍(lán)天。

這只是一部如實(shí)描繪夢(mèng)想輪回的影片：夢(mèng)想的發(fā)生、夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想的破碎.從夢(mèng)想破碎的殘骸中，如何回歸到下一個(gè)夢(mèng)想的追尋與探索---這就是《起風(fēng)了》這部電影告訴給我的全部。它與戰(zhàn)爭(zhēng)或罪惡無(wú)關(guān)，僅僅只是在單純地詮釋一個(gè)夢(mèng)想：它或許只是一個(gè)曾經(jīng)的日本少年所擁有的夢(mèng)想，又或許是日本這個(gè)國(guó)家曾經(jīng)所擁有的夢(mèng)想。

這是一部以夢(mèng)想呼喚夢(mèng)想的影片。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根本前提，是好好活下去。雖然堀越二郎生活的時(shí)代也發(fā)生了很多事情，但人們還是活著。地震會(huì)發(fā)生，核電站也沒(méi)有消失，如何在這樣的環(huán)境中生存，已成為所有人自問(wèn)的命題。但是我認(rèn)為不必感到失落。只要有喜歡的人、好好吃飯、愛(ài)護(hù)孩子，這樣活著就可以。

有一個(gè)真心相愛(ài)的人，在動(dòng)蕩的年代何嘗不是一份巨大的幸福，更何況與你相愛(ài)的人愿意為你付出一切，為了你即使有著不治之癥也要堅(jiān)持陪伴在你身旁，幫你分擔(dān)解憂，在你受到挫折時(shí)候不斷地鼓勵(lì)你安慰你，她的一個(gè)微笑，就能讓你消除身上所有的負(fù)面情緒。這何嘗不令我向往，令我羨慕。主人公為了追夢(mèng)而不斷堅(jiān)持，不斷努力奮斗。不畏懼失敗，不害怕批評(píng)，為了他的夢(mèng)，他無(wú)怨無(wú)悔，即使心里難受到了極點(diǎn)，他也沒(méi)有一絲怨言，只有默默地改進(jìn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多地知識(shí)。

起風(fēng)了，風(fēng)吹動(dòng)著兒時(shí)堀越二郎遇到卡普尼歡快地笑臉；吹動(dòng)著夢(mèng)的開(kāi)始；起風(fēng)了，吹飛了堀越二郎頭上的帽子，將它吹到他未來(lái)的愛(ài)人里見(jiàn)蔡慧子手上；起風(fēng)了，風(fēng)吹動(dòng)著濃煙，映著堀越二郎跟著里見(jiàn)蔡慧子一起奔跑去應(yīng)急的影子；起風(fēng)了，將里見(jiàn)蔡慧子手中的傘吹到了堀越二郎的手中；起風(fēng)了，飛機(jī)迎風(fēng)而起；起風(fēng)了，那把傘輕輕地落在地上，卻重重地落在他的心上；起風(fēng)了，飛機(jī)飛起來(lái)了。

主人公的愛(ài)情，令我們向往、羨慕；主人公追夢(mèng)的堅(jiān)持，令我們欽佩、學(xué)習(xí)。造飛機(jī)只是夢(mèng)想，單純的夢(mèng)想，追夢(mèng)時(shí)，造飛機(jī)只是個(gè)造夢(mèng)者。飛機(jī)不是什么戰(zhàn)爭(zhēng)工具也不是什么商品，飛機(jī)只是個(gè)美夢(mèng)。愛(ài)情也是單純美好的，同時(shí)他又是無(wú)私的，愛(ài)情那么偉大，愛(ài)情中生命、夢(mèng)想都已不是自己一個(gè)人的，那是兩個(gè)人的！

也許拿一個(gè)人的生命來(lái)和偉大的地球來(lái)比較確實(shí)比較渺??；但是在生命的旅途中，生命又是那么美妙，有時(shí)候生命又是那么有力量！

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇5】

今天為了獎(jiǎng)勵(lì)大家良好的開(kāi)頭表現(xiàn)，電影課程由大家自主選擇影片，大多數(shù)孩子們要求看宮崎駿的起風(fēng)了。于是，動(dòng)畫片在九年級(jí)再次納入電影課程中觀看，星光寶寶們童心未泯，一起津津有味地觀看動(dòng)畫片起風(fēng)了。

這部電影并沒(méi)有太波折的劇情，就是講述了二郎的一生吧，整部電影講的是他怎么去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，從小時(shí)候就有了一個(gè)造飛機(jī)的夢(mèng)想，夢(mèng)里總會(huì)遇到那個(gè)造出飛機(jī)的德國(guó)人，并與他交流，一次次從夢(mèng)里得到啟發(fā)，長(zhǎng)大之后二郎進(jìn)入了研究所，專門研究怎么制造飛機(jī)，他與一群人肩負(fù)著國(guó)家的使命，因?yàn)槟菚r(shí)日本很落后，落后了德國(guó)20年，他們想造出用于軍事的飛機(jī)，就得引進(jìn)學(xué)習(xí)德國(guó)的技術(shù)，從影片中可看出一個(gè)國(guó)家的先進(jìn)與落后有著多么明顯的差距，德國(guó)人對(duì)二郎他們前來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣一點(diǎn)也不客氣，一直都在強(qiáng)調(diào)著技術(shù)是德國(guó)的，很不愿意讓別人學(xué)走的樣子。

二郎因?yàn)閷?duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著，為了自己的國(guó)家，非常用心的在想著用怎樣一組數(shù)據(jù)，用怎樣的材料做飛機(jī)的哪些部位，機(jī)翼應(yīng)該做成怎樣的形狀，記得每次他制成一架飛機(jī)后雖然都失敗了但一點(diǎn)都看不出來(lái)很失望或氣餒，他總是會(huì)反思錯(cuò)誤然后想辦法去找到解決的方法，他畫了許多模型圖，在一次次試驗(yàn)失敗后找出失敗的原因，電影中有一個(gè)畫面是他和一群同事擠在工作室里分享討論著自己的圖，一張一張的講解自己的想法，和最后自己所分析的原因，他的展示帶動(dòng)了同事們的積極性。后來(lái)在許多人的共同努力下，飛機(jī)終于造出來(lái)了。

這部電影由于多次展現(xiàn)了二郎的夢(mèng)境，而且畫面都好美，有些景色變換的太多，而且有些人畫得也比較像，所以有時(shí)不知是不是還在他的夢(mèng)中。崛越二郎的追夢(mèng)之旅也讓我有所收獲，他讓我更加明確追求夢(mèng)想是需要堅(jiān)持不懈地，一次次失敗，和一個(gè)個(gè)挫折都可以從中有所收獲，成為你成功的墊腳石。

要認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，這對(duì)于自己追夢(mèng)是壓力也是動(dòng)力，能讓自己松懈時(shí)繃緊。只要堅(jiān)持不懈的付出，肯定會(huì)有回報(bào)!

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇6】

《起風(fēng)了》讀后感篇一《起風(fēng)了》是日本作者崛辰雄著作(燁伊翻譯)的一部小說(shuō)，語(yǔ)言似散文風(fēng)格。當(dāng)時(shí)選這本書，是因?yàn)橄矚g宮崎駿的動(dòng)畫，看到書皮上寫著宮崎駿動(dòng)畫電影的收官之作。書中講的是女孩節(jié)子在深山療養(yǎng)院療養(yǎng)，男孩陪著她，直到生命盡頭。后來(lái)，女孩走了，男孩搬到另一個(gè)地方居住，換了環(huán)境，男孩還時(shí)常覺(jué)得女孩從未離去，還存在他的生命里。最后，男孩似乎已經(jīng)看開(kāi)，帶著這微風(fēng)一樣的力量繼續(xù)生活。

《起風(fēng)了》與其說(shuō)是一個(gè)勵(lì)志的故事，不如說(shuō)是一篇對(duì)處在絕望、死亡陰影所籠罩下的親人間的親切的關(guān)懷。

關(guān)于語(yǔ)言：小說(shuō)訴說(shuō)的故事很平靜，心理的刻畫也是潛移默化、不見(jiàn)痕跡的。書中的語(yǔ)言很靜美，溫婉流暢、靜而有力。反觀自己的生活，總覺(jué)時(shí)常忙碌，卻忙而無(wú)序，自我存在感、價(jià)值感不高?？赐辍镀痫L(fēng)了》，心里忽而平靜了許多，應(yīng)努力保持一種平和富足的心態(tài)，懂得欣賞和珍惜。經(jīng)歷多一點(diǎn)，視野就應(yīng)更寬闊一點(diǎn)。虛懷若谷，方能容納萬(wàn)事。

《起風(fēng)了》讀后感篇二《起風(fēng)了》是日本動(dòng)畫大師宮崎駿的收筆之作。它講述了一個(gè)飛機(jī)師的夢(mèng)想，一段令人動(dòng)容的愛(ài)情，還有一場(chǎng)毀滅這一切的戰(zhàn)爭(zhēng)。

掘越二郎是第二次大戰(zhàn)中設(shè)計(jì)零件的真實(shí)人員。他在片中從小癡迷飛機(jī)設(shè)計(jì)而與意大利著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師卡普羅尼建立一段跨越時(shí)空的友情。

卡普羅尼對(duì)二郎有深深的影響，對(duì)我也是一樣。他說(shuō)：飛機(jī)不是戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，也不是經(jīng)商的手段，飛機(jī)可是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。是啊，飛機(jī)在白云間翱翔，它承載著各種不可小瞧的夢(mèng)想一名飛機(jī)駕駛員的夢(mèng)想、一群年輕人的夢(mèng)想。飛機(jī)把夢(mèng)想帶到他們想去的地方，讓這些夢(mèng)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果不是他的一番話，我從未想過(guò)飛機(jī)這么美，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)觸碰夢(mèng)想的形狀。

如果說(shuō)飛機(jī)是造夢(mèng)者，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就是殘忍的毀滅者，明明二郎研發(fā)出了年少夢(mèng)中的飛機(jī)，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻讓所有飛機(jī)都一去不復(fù)返。而飛機(jī)上那么多人的夢(mèng)想、生活、家庭也一并破碎。這是多么不甘的無(wú)奈。對(duì)于人民，他們只想好好生活，在一片和祥安樂(lè)中，而不是在每天都有戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)，在冒著槍火中生活。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們?cè)鯐?huì)記得微笑的模樣?

戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的儈子手，少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓鮮血染紅綠葉，不要讓那么多色彩繽紛的夢(mèng)想被戰(zhàn)火摧毀

《起風(fēng)了》讀后感篇三今晚讀的是堀辰雄的《起風(fēng)了》，起初平靜的不想被任何事情打擾。

我無(wú)數(shù)次想象著書中所描述的景象，卻怎么也勾畫不出來(lái)，不禁感嘆生活中善于觀察的眼睛是多么的重要，迫切的想去旅游，游走他鄉(xiāng)。

在這生與死的寂靜中，多少會(huì)讓人不自覺(jué)地感觸到內(nèi)心深處的東西，平日的喧囂，或自己的有意無(wú)意，一直掩飾著靈魂的不安。我陷入到茫然中。

越往后面看越是覺(jué)得茫然。突然感覺(jué)很無(wú)力，似乎前段時(shí)間的飽滿都是虛無(wú)。

我滿懷心事的閱讀著每個(gè)字，想起現(xiàn)在的生活以及將來(lái)，祥和卻又飄渺。節(jié)子的手緊緊的抓著他的手，我突然想起了奶奶。每次奶奶修長(zhǎng)消瘦的手總是緊緊的握著我的手，好像在努力抓住什么?？蓭啄甑膰?guó)外生活，讓我太習(xí)慣一個(gè)人，過(guò)多的牽絆卻讓我想逃避，自己好像變得很冷漠，自私的保持著距離，過(guò)寧?kù)o的生活。其實(shí)我是那么的愛(ài)著他們。

我放下書，給媽媽撥了電話，接通了。

怎么這么晚打電話呢,媽媽問(wèn)。我隱約聽(tīng)到了爸爸的鼾聲，原來(lái)他們已經(jīng)睡了。

奶奶還好嗎?

好呀，老樣子呢!我少許安心了點(diǎn)。

媽媽接著說(shuō)：這么晚在干什么呢?

在看書呢，

這么晚看什么書，早點(diǎn)睡呀!

我還不想睡。

媽媽沉默了會(huì)，說(shuō)：過(guò)完生日，你就29歲了。我感覺(jué)很驚訝，既然自己這么大年紀(jì)了嗎。

嗯，不急。

有合適的嗎?

，，，我沉默。

媽媽有些煩躁，說(shuō)：你不要整天看書，都讀這么多年的書了。

嗯!我簡(jiǎn)單的回答，媽，你睡覺(jué)吧!

我掛了電話，又恢復(fù)到寂靜。

本來(lái)平靜的直線情感又被打亂了，對(duì)自己的無(wú)作為感到焦慮，想逃離江西，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就我一個(gè)人的地方。

我打開(kāi)巫娜的音樂(lè)，好讓心再次平靜下來(lái)，可又不由地回顧起自己的人生，25年的歲月是沒(méi)有規(guī)劃的，我野蠻地成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不知道下一步要做什么，永遠(yuǎn)都在追趕。老天似乎讓我的起點(diǎn)比一般人慢了3年，可這3年要用30年去追趕。我追趕了28年，如今放慢了步伐，開(kāi)始正視自己，這樣是成熟了吧!我感覺(jué)很快樂(lè)平靜，可年齡又開(kāi)始在威脅。

我又開(kāi)始犯自我否認(rèn)的病了，否認(rèn)自己的生活狀態(tài)，否認(rèn)自己的為人處世，否認(rèn)自己的能力，，，本身就一直在茫然中成長(zhǎng)，沒(méi)有過(guò)未雨綢繆，都是問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)才焦頭爛額的去解決，解決時(shí)悔恨自己為什么沒(méi)有預(yù)知，然后是責(zé)備自己的鼠目寸光，，，一切都是來(lái)不及的節(jié)奏。也許與世隔絕，就不會(huì)有這么多情緒起伏吧，但與世隔絕只是美好的愿望而已。

我懷著各種不平靜的心情繼續(xù)閱讀著《起風(fēng)了》，多么好的一本書呀，把我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)人的世界。我感嘆到。

我似乎不比普通人幸福，也并非不幸。那種人們所謂的幸福，曾經(jīng)讓我們那樣焦慮不安，現(xiàn)在卻又能隨時(shí)忘掉。相反，或許我現(xiàn)在的狀態(tài)更接近幸福。當(dāng)然，也可以說(shuō)現(xiàn)在我的心最接近幸福，卻又比幸福多了一點(diǎn)悲傷，但也并非不快樂(lè)，，，我能像現(xiàn)在這樣若無(wú)其事的活著，或許是因?yàn)槲冶M量不與人交流，過(guò)著與世隔絕的生活，沒(méi)有骨氣的我能做到這些，都是多虧了你。但是，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我這樣孤獨(dú)地生活是為了你，只覺(jué)得是為了我自己，做我喜歡做的一切。又或許這樣做其實(shí)是為了你，但我已經(jīng)對(duì)你的愛(ài)那讓我受不起的愛(ài)習(xí)以為常，甚至讓我覺(jué)得是為了自己才這么做。

這一段描述，不正是我一直想表達(dá)的嗎!它不清晰的隱藏在我心里，沒(méi)有辦法用文字顯現(xiàn)。

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇7】

正是在這段時(shí)間，二郎又一次偶遇菜惠子，這時(shí)的兩人依然記憶著那次地震，他們本來(lái)就都對(duì)對(duì)方有著好感，很快二人就成為了戀人。在得知菜惠子有和她媽媽一樣的肺結(jié)核病時(shí)，二郎堅(jiān)持要娶她，這點(diǎn)讓我非常地感動(dòng)，無(wú)論兩人的未來(lái)如何，一個(gè)男人能毅然決然的承諾和心愛(ài)的人結(jié)婚，保護(hù)她，這就是愛(ài)情的純粹。

二郎回國(guó)后很快成為公司的骨干，但他很清楚軍方要日本迅速造出先進(jìn)飛機(jī)就是要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他也希望自己的飛機(jī)不要裝載彈藥，但一個(gè)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想就是要造出先進(jìn)優(yōu)秀的飛機(jī)，至于它最后用于做什么，也不應(yīng)該由設(shè)計(jì)師來(lái)承擔(dān)后果，這點(diǎn)我覺(jué)宮崎駿大師傳達(dá)的呼吁和平，反對(duì)一切形式的戰(zhàn)爭(zhēng)，科技應(yīng)該服務(wù)人類，不應(yīng)該用技術(shù)來(lái)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞家園。

但往往我們也非常地矛盾，也許成全自己夢(mèng)想的同時(shí)，也為別人與自己初衷完全不同的夢(mèng)想而做著嫁衣，二郎最后成功的設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的飛機(jī)，而軍方將飛機(jī)發(fā)展到二戰(zhàn)日本的零號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)，這不得不說(shuō)是種諷刺，二郎不是政治家，但他很清楚軍國(guó)主義的日本必將毀滅，事實(shí)也證明了這點(diǎn)，他設(shè)計(jì)的零號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)最后一架都沒(méi)有回來(lái)。

而菜惠子也沒(méi)有回來(lái)，這點(diǎn)讓我不得不唏噓不已，本以為宮崎駿的封山之作可能會(huì)圓滿，但很遺憾，菜惠子最后以自己透支生命的做法，讓自己的愛(ài)人完成了夢(mèng)想，兩人也許早就知道這天的到來(lái)，基本后期放棄了治療，安心在一起生活，享受能在一起的時(shí)光，最后菜惠子將自己美好的容顏留給了世人，自己獨(dú)自面對(duì)生命的枯萎。

在二郎設(shè)計(jì)飛機(jī)成功的那一刻，一陣風(fēng)起，二郎可能意識(shí)到菜惠子離開(kāi)，呆呆的佇立許久。看到這里，我非常感動(dòng)大師所刻畫的愛(ài)情，相守白頭那是一種平淡的相濡以沫，而這樣彼此相愛(ài)的伴侶一方不能陪伴對(duì)方走到最后，兩人珍惜在一起的時(shí)光，彼此都不舍對(duì)方在心中的地位，這樣未嘗不是一種殘缺的美好，一種更讓人不舍得愛(ài)情。

很感謝宮崎駿這部作品，反戰(zhàn)呼吁和平，純粹而又有些許憂傷的愛(ài)情。起飛了，好好活下去。

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇8】

宮崎駿的電影畫風(fēng)都是美美的，大片的草原、綠地、田野。藍(lán)藍(lán)的天空，潔白或彩色的云朵，就是那風(fēng)那雨都飄著清新的味道，美，陶醉在這美里，只是這份美，就很好了。

但是這部電影的內(nèi)容我也是非常喜歡的，起風(fēng)了，所以要更加努力的生活。

男主角二郎在孩童時(shí)代就夢(mèng)想著能設(shè)計(jì)飛機(jī)，這份癡迷伴隨著實(shí)際行動(dòng)，長(zhǎng)大后真的成了優(yōu)秀的飛機(jī)設(shè)計(jì)師，師生同事眼里的天才青年。二郎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這種理想的夢(mèng)里，眼里心里夢(mèng)里皆是飛機(jī)，夢(mèng)里皆是那五彩斑斕的天空里翱翔著一架架飛機(jī)，醒來(lái)就認(rèn)真的學(xué)習(xí)飛機(jī)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，所以他真的成功了。這真讓人感動(dòng)。其實(shí)有過(guò)切身體會(huì)，當(dāng)你心心念一件事時(shí)，夢(mèng)里真的會(huì)出現(xiàn)，只是能讓你這樣的情況并不多?？吹竭@么執(zhí)著努力的主人公，簡(jiǎn)直太勵(lì)志了，小孩子看了真能當(dāng)成榜樣，找到你喜歡的事情，并為此去努力，就是幸福！但是我缺乏，我身邊的人也大都缺乏這種信念，別說(shuō)從小就能找到一生的奮斗事業(yè)，就是人到中年老年，一生渾渾噩噩度過(guò)的人又是何其多呢！其實(shí)小的時(shí)候也有夢(mèng)想，記得當(dāng)時(shí)想當(dāng)一個(gè)老師，站在講臺(tái)上給小朋友講課，那時(shí)老師身上是有光環(huán)的，不知是從什么時(shí)候開(kāi)始漸漸忘卻了夢(mèng)想，無(wú)力的掙扎在這塵世中。

二郎的愛(ài)情只能是這部電影的點(diǎn)綴，在偶然的邂逅下，兩個(gè)美好的年輕人相遇了，分別了很多年后，再次相逢，愛(ài)情的火花自然而然的燃燒起來(lái)，無(wú)奈女孩身患不治之癥，男孩的精力無(wú)暇顧及，仍是那熱愛(ài)的飛機(jī)，但是面對(duì)這么優(yōu)秀的青年，女孩是全部理解及支持的，偷偷跑出醫(yī)院，只為在身體尚好時(shí)陪伴左右，哪怕時(shí)間是那么的短。男孩也明白。對(duì)女孩心懷愧疚，但也做好了心里準(zhǔn)備，就算女孩重病，也不能放棄那熱愛(ài)的事業(yè)，女孩的父親說(shuō)：男人應(yīng)以事業(yè)為重，快回去工作吧！在某些工作崗位上，真的需要這樣無(wú)私奉獻(xiàn)盡心竭力的人才，才能推動(dòng)科技的發(fā)展吧！對(duì)于男孩的行為，就是身為女人也沒(méi)有任何的抱怨，如果是他的女人，應(yīng)也是一種驕傲和心疼吧！全心全意的在他的背后，支持著他的事業(yè)。

電影的背景是20世紀(jì)二三十年代，二次大戰(zhàn)正在爆發(fā)，世界在日本和德國(guó)的肆虐下，戰(zhàn)爭(zhēng)下沒(méi)有美好，各國(guó)老百姓都要面對(duì)饑餓、疾病、天災(zāi)，二郎是反戰(zhàn)的，電影也是反戰(zhàn)的，但是二郎卻設(shè)計(jì)了出色的戰(zhàn)斗機(jī)，這是矛盾的。主人公對(duì)待大環(huán)境沒(méi)有辦法，于是只能逃避到自己的夢(mèng)里，我只是設(shè)計(jì)優(yōu)良的飛機(jī)，至于飛機(jī)的用途，但愿是載客為主。

日本青年在那個(gè)時(shí)期的憂國(guó)憂民，面對(duì)貧困落后國(guó)家的心痛和著急，敬業(yè)的日本人在苦難中仍然默默的努力工作，不見(jiàn)任何抱怨，以己之力去做，去做就好了，每個(gè)人都是如此，做到最好。這就是中國(guó)的那句老話，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，最佳的闡釋吧！

起風(fēng)了，唯有努力生存！一定要好好的活下去！

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇9】

有一天無(wú)意中在亞馬遜相中這本書，書很薄，如果厚些的話我估計(jì)我會(huì)猶豫要不要買。書薄些讀來(lái)輕快，沒(méi)有冗長(zhǎng)的故事曲折。

拿到書有一個(gè)月左右了吧!直到前天才拆封。書的包封封面設(shè)計(jì)很文藝，里封極為簡(jiǎn)約。很少有書的封面讓我有好感，這算是第一本。

原書和動(dòng)畫片相差甚遠(yuǎn)。原書讀來(lái)略感凄涼。作者陪伴未婚妻一同面對(duì)病痛和死亡，其實(shí)我羨慕他們擁有那一段美好幸福的時(shí)光。我們健康活著的人奢望太高，要求過(guò)多。健康活著的人從沒(méi)有考慮過(guò)自己能夠活很久，不去珍惜和考慮自己要什么。也許直到死的時(shí)候都不會(huì)有一段讓自己感到幸福的日子。如果某人有一天知道自己最多能活一年左右。我相信這個(gè)人這一年是幸福的，因?yàn)樗麜?huì)知道自己真正需要什么和所珍惜的是什么。

書中描述的風(fēng)景美的跟假的似的。搞的我很想去那地方看看。這個(gè)故事沒(méi)有寫結(jié)局，結(jié)尾寫的是作者的回憶日記。但是很顯然結(jié)局誰(shuí)都知道………

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇10】

宮崎駿是日本動(dòng)漫的一位大師，但是我不想用膜拜大師的眼光去評(píng)價(jià)這部作品，因?yàn)樗麕Ыo我震撼和感動(dòng)的不是因?yàn)槭浅鲎源髱熤?，而是從一位老人的角度闡述自己的愛(ài)國(guó)之情，和呼吁和平的心情。我相信他是深切熱愛(ài)自己的國(guó)家，他希望自己的國(guó)家富饒強(qiáng)大，而不是深陷戰(zhàn)爭(zhēng)，讓百姓過(guò)著水生火熱的生活。我這樣贊美，估計(jì)大多人要憤慨了。兩國(guó)之間的矛盾由來(lái)已久，從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。我們經(jīng)歷前所未有的痛，師父被徒弟狠狠教訓(xùn)一頓，還被大肆搶劫一番，這種從云端墜入地面之痛，難以用言語(yǔ)去形容。不過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有輪到讓人民去主宰，人民還沒(méi)有發(fā)展到有權(quán)利去控制政府去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓是無(wú)辜的，他們也飽受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷痛，遇到一個(gè)貪婪無(wú)比的政府，百姓是不幸的。所以先拋開(kāi)有色的眼鏡，清末時(shí)，我們?cè)?jīng)也痛恨清政府的腐敗無(wú)能，被列強(qiáng)任意宰割，瓜分土地，但是這并不影響我們對(duì)國(guó)的誠(chéng)摯熱愛(ài)之情，拳拳的赤誠(chéng)之心。

民眾是無(wú)辜的，我們心里心系的是國(guó)，而不是清政府。我們的愿望是建設(shè)一個(gè)美好的國(guó)，政府只是這個(gè)國(guó)的執(zhí)行者。所以涌現(xiàn)了一批批英雄人物，他們?yōu)檎葒?guó)而吶喊著、奔波著。所以愛(ài)國(guó)是內(nèi)在的感情，與政府無(wú)關(guān)。愛(ài)國(guó)不等于就愛(ài)政府，清末那些仁人志士一個(gè)個(gè)為國(guó)捐軀，難道他們就是深切愛(ài)著清政府嗎?倘若真要這樣，清也不會(huì)被推翻了。

在《起風(fēng)了》這部動(dòng)畫中，我曾經(jīng)被堀越二郎和本莊這樣一段對(duì)話深深打動(dòng)，大致講的就是，在路邊挨餓苦苦等待歸家的的父母的姐弟三人拒絕了二郎贈(zèng)給的蛋糕。本莊認(rèn)為他這是偽善，要知道他們公司制度一架飛機(jī)的零部件的額度就足夠那家人吃上一個(gè)月了，而去德國(guó)購(gòu)買的進(jìn)口飛機(jī)花的錢，就足夠全日本這樣的家庭生活一年了。我想他是用了足夠的勇氣去嘲弄當(dāng)時(shí)的政府，本來(lái)就不富裕的國(guó)家，不是去想著怎么樣去改善百姓的生活，而是為了一己之私，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，將百姓的死活不放在心上，就為了一個(gè)不切合實(shí)際的稱霸夢(mèng)想。本部動(dòng)畫就是講述堀越二郎年輕時(shí)候的故事。堀越二郎，是昭和時(shí)期日本的航空工程師。于群馬縣藤岡市出身，并在東京帝國(guó)大學(xué)工學(xué)部航空工學(xué)科畢業(yè)。曾任三菱重工設(shè)計(jì)主任。因開(kāi)發(fā)零式艦上戰(zhàn)斗機(jī)等多架二戰(zhàn)期間著名的機(jī)種而為人所知。

二郎自幼酷愛(ài)飛機(jī)，夢(mèng)想就是造出一架飛機(jī)。不過(guò)理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

《起風(fēng)了》觀后感范文【篇11】

一看到文字，便讓人想起，宮崎駿電影里的種種畫面，唯美、哀傷卻給人精神的力量。

日本的作家骨子里是“物哀”主義的，因?yàn)椤拔锇А?，懂得珍視?dāng)下，懂得堅(jiān)忍。

1935年到1936年處于一個(gè)敏感的歷史時(shí)期，九一八事件發(fā)生在1931年，日本的法西斯化完成于1936年，所以書中的時(shí)間段，剛好是舉國(guó)為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的年代?？梢韵胂笞髡?，在政治氣氛籠罩下的孤獨(dú)和喪妻之痛，所以這是紀(jì)念妻子的書，更是在困厄中尋找安寧的書。

陽(yáng)光、樹(shù)蔭、風(fēng)、畫架、芒草原、相互偎依的身影，人與自然構(gòu)成一幅畫。但這幅畫是以節(jié)子的重病做底色的，透著無(wú)以名狀的悲傷?！拔摇笔諗窟@些心痛時(shí)不時(shí)刻意無(wú)視節(jié)子的虛弱，只為消除病人的隱慮。

四到十二月，“我”和節(jié)子，在療養(yǎng)院里，呆了八個(gè)月，八個(gè)月的時(shí)間里，“每一天都很相似，每一天都很美麗卻又單調(diào)。”這樣的單調(diào)，波瀾不驚下是無(wú)盡的克制。

病人環(huán)繞中不與人交流的二人世界；父親來(lái)訪后一周驚魂過(guò)去的不經(jīng)意調(diào)侃；十七號(hào)病人去世，讓“我”心驚，興高采烈地采花的護(hù)士的身影，讓人心痛，卻只是輕輕說(shuō)“剛才有個(gè)護(hù)士冒雨去摘花，她是誰(shuí)呢？”節(jié)子對(duì)自己的病情，心知肚明，卻只是淡淡的，不哭不鬧，會(huì)像小姑娘似的，害羞紅臉，感覺(jué)好轉(zhuǎn)時(shí)，在步道等待“我”的歸來(lái)，即將離去的時(shí)候，告訴我“你的頭發(fā)上沾著雪?！?/p>

“我”和節(jié)子，都不是圣人，磨難面前都動(dòng)搖過(guò)，但初戀一般的愛(ài)情卻堅(jiān)如磐石，無(wú)聲的愛(ài)背后，是無(wú)聲的痛徹心扉。

縱有疾風(fēng)起，人生不言棄?！斑@么美麗的天空只有在這樣起風(fēng)的日子才能看到。”是對(duì)節(jié)子的懷念，是對(duì)時(shí)局變幻的無(wú)力，更是對(duì)未來(lái)的寄懷，“我”和節(jié)子的一切失去了的同時(shí)，永遠(yuǎn)地活在“我”的心間。

了不起的觀后感通用

電影對(duì)我們的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，觀影時(shí)我們會(huì)被帶入一個(gè)全新的世界，產(chǎn)生許多新奇的想法和感悟。因此，在觀影結(jié)束后，最好寫下一篇觀后感，將自己容易忘記的感悟記錄下來(lái)。

而寫作品名觀后感時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)電影內(nèi)容的理解和反思上?？梢越Y(jié)合電影情節(jié)、人物塑造、主題等方面展開(kāi)分析，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。觀后感的撰寫不僅可以幫助我們更好地理解電影，還可以鍛煉我們的寫作能力和思辨能力。

如果你對(duì)電影《了不起的觀后感》感興趣，那么這篇觀后感一定值得一讀。感謝瀏覽，希望這篇文章能為你提供一些實(shí)用信息！

了不起的觀后感(篇1)

解決人際關(guān)系難題，可以運(yùn)用“課題分離”思路。就是要區(qū)分什么是你的課題，什么是我的課題。我只負(fù)責(zé)把我的課題做好，而你只負(fù)責(zé)把你的課題做好，大家各自承擔(dān)負(fù)責(zé)課題的后果。

比如室友太吵了，我不知道該怎么說(shuō)。這是因?yàn)槲覀兛偸且罁?jù)想象中別人的回應(yīng)和看法，來(lái)決定應(yīng)不應(yīng)該表達(dá)自己真實(shí)的需要。可是，從課題分離角度思考，該不該說(shuō)是我們課題，至于我說(shuō)了別人接不接受，那是他們的課題。不能因?yàn)槲翌A(yù)想別人會(huì)拒絕，從而壓抑自己的表達(dá)。

不知道怎么拒絕別人，用課題分離的思路來(lái)理解。別人遇到困難提出請(qǐng)求，那是別人的事?？墒墙邮苓€是拒絕，那是我們自己的事。不能因?yàn)樽约壕芙^起來(lái)有困難，就抱怨別人不該提請(qǐng)求。如果我們選擇拒絕，別人怎么評(píng)價(jià)，那又是別人的事了。它既不是我們能控制的，也不是我們能剝奪的。中國(guó)是一個(gè)人情社會(huì)，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到不情之請(qǐng)，在你不知道答應(yīng)或是拒絕的時(shí)候，也許可以試著想一想課題分離，傾聽(tīng)內(nèi)心的呼聲。

因?yàn)楹ε率《桓覈L試。害怕失敗的背后，很多時(shí)候是因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)。其實(shí)把事情做完了，你的課題就已經(jīng)完成了。

判斷你合不合格，那是別人的課題。

了不起的觀后感(篇2)

《了不起的魔法師》是一本關(guān)于魔法學(xué)校世界的小說(shuō)，本書主要講述了男孩奧古斯特在一所神秘的魔法學(xué)校中學(xué)習(xí)魔法知識(shí)、探索魔法秘密和挑戰(zhàn)惡勢(shì)力的成長(zhǎng)故事。這本書不僅僅是一本有趣的小說(shuō)，還向我們展現(xiàn)了魔法的奧秘與魔法師的生活。

在這個(gè)作品中，我們身臨其境地感受到魔法世界的確切存在。在這個(gè)魔法學(xué)院里，奧古斯特與其他魔法學(xué)生一起學(xué)習(xí)魔法知識(shí)、掌握魔法技巧、探索神秘的魔法世界。隨著奧古斯特的成長(zhǎng)與魔法學(xué)習(xí)的深入，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了魔法師的一些共識(shí)。首先，學(xué)習(xí)魔法需要付出極大的努力。除了日常課程學(xué)習(xí)之外，奧古斯特還得不斷地探索、實(shí)踐和反思。其次，魔法的研究需要具備堅(jiān)韌不拔和樂(lè)于嘗試的精神。只有不斷嘗試、不斷失敗，最終才能找到成功的方法。最后，魔法乃至整個(gè)魔法世界，都是由人類的心靈創(chuàng)造出來(lái)的。也就是說(shuō)，魔法師的內(nèi)心必須強(qiáng)大，才能去掌握、運(yùn)用這些魔法力量。

同時(shí)，在這個(gè)作品中，也描繪了一些魔法師的品質(zhì)和價(jià)值觀。例如，魔法師要有好奇心、對(duì)事物感到好奇和渴望去了解事物的真相。奧古斯特就是一個(gè)充滿好奇心、勇于挑戰(zhàn)和探索的少年。除此之外，魔法師還必須有責(zé)任感，必須承擔(dān)自己的行為后果。只有這樣，才能成為一位優(yōu)秀的魔法師，也才能對(duì)整個(gè)魔法世界負(fù)責(zé)任。

本書還描繪了魔法世界的生態(tài)環(huán)境。從奧古斯特生活的魔法學(xué)校里我們可以看到，魔法世界中有許多與我們的世界相似的事物和生態(tài)環(huán)境。在這個(gè)魔法世界里，人們?cè)谔剿髂Хǖ耐瑫r(shí)，也對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)非常重視。所以，在這里，我們可以看到許多神奇的魔法生物和植物在它們的自然環(huán)境中自由地生長(zhǎng)、繁殖、演化。這也啟示我們，在保護(hù)自然環(huán)境、科學(xué)探索的過(guò)程中必須考慮生態(tài)環(huán)境和生物學(xué)的平衡與養(yǎng)護(hù)。

總之，《了不起的魔法師》是一本非常有趣和富有啟發(fā)性的小說(shuō)。通過(guò)這本書，我們不僅可以了解魔法學(xué)問(wèn)與魔法世界的奧秘，同時(shí)可以了解魔法師的品格與素質(zhì)。這本書讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，也讓我們更加熱愛(ài)這個(gè)世界。

了不起的觀后感(篇3)

《了不起的火箭》是一本非常引人入勝的科普科幻小說(shuō)。作者兒童文學(xué)大師鄭淵潔以幽默風(fēng)趣的筆觸，講述了一段關(guān)于神奇火箭的冒險(xiǎn)旅程。這本書深深地吸引了我，我不禁對(duì)其中的故事情節(jié)和寓意深思。

故事圍繞著男孩“小朱”的成長(zhǎng)經(jīng)歷展開(kāi)。小朱是個(gè)聰明好奇的小伙子，他對(duì)科學(xué)非常感興趣。一次偶然的機(jī)會(huì)，小朱遇到了一位神秘的老人，老人向他展示了一艘可以飛向太空的火箭。小朱對(duì)火箭充滿了好奇心，他決定開(kāi)始一段令人振奮的冒險(xiǎn)之旅。

通過(guò)小朱的冒險(xiǎn)旅程，鄭淵潔向讀者描繪了科學(xué)的奇妙和力量。在這段旅程中，小朱遇到了很多充滿挑戰(zhàn)的困難，但他堅(jiān)持不懈、勇敢無(wú)畏。這部小說(shuō)中不僅有小朱的探索，還有許多科學(xué)知識(shí)和技巧。通過(guò)小朱在火箭上的實(shí)際操作，讀者可以了解很多有關(guān)太空探索和火箭原理的知識(shí)，這讓讀者在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，思考科學(xué)。

除了科學(xué)知識(shí)，這本書還融合了許多人生哲理。作者以平易近人的語(yǔ)言告訴讀者，只要有強(qiáng)烈的好奇心和勇氣，每個(gè)人都可以探索未知，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小朱的故事鼓舞著我，讓我明白只要追隨自己內(nèi)心的聲音，我們就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在故事的結(jié)尾，小朱和他的小伙伴們成功地飛向了太空。他們眼睜睜地看著地球縮小，星星和宇宙無(wú)限延展。這個(gè)場(chǎng)景讓讀者不禁感嘆人類對(duì)未知的渴望和勇氣。在看到這一幕時(shí)，我產(chǎn)生了一種莫名奇妙的力量感。我深深感受到，只要我們敢于去探索，世界就會(huì)變得無(wú)限廣闊。

這本書讓我重新認(rèn)識(shí)和思考了科學(xué)，也給了我對(duì)未來(lái)的希望和憧憬。它不僅僅是一本科普小說(shuō)，更是一本富有哲理的童話故事。通過(guò)小朱的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我明白了科學(xué)并不是遙不可及的，只要我們勇敢地去追尋，我們也可以成為一顆與宇宙對(duì)話的星星。

總之，《了不起的火箭》是一本引人入勝的科普科幻小說(shuō)。通過(guò)故事中的冒險(xiǎn)旅程，讀者不僅可以了解到很多有關(guān)科學(xué)和火箭的知識(shí)，還能從中汲取勇氣和力量。這本書讓我對(duì)未知和科學(xué)的探索充滿了熱情，也讓我明白了人類強(qiáng)大的潛能。我相信只要我們勇往直前，將來(lái)的世界將會(huì)更加美好。

了不起的觀后感(篇4)

寒假里，我讀了一本書，名字叫《了不起的小葉子》，內(nèi)容特別精彩，我非常感興趣，看的非常仔細(xì)。

故事里的小葉子是一個(gè)迷迷糊糊，大大咧咧可愛(ài)的小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相也一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真，善良，真誠(chéng)的對(duì)待朋友，生性樂(lè)觀，開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切充滿了好奇心，所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

書中講的是小葉子在學(xué)校的事。我印象最深的一篇是零號(hào)寶座。0號(hào)寶座是李校長(zhǎng)發(fā)明為了懲罰那些頑皮不聽(tīng)話的孩子而發(fā)明的。

小葉子起初不理解，還覺(jué)得那個(gè)位置優(yōu)點(diǎn)很多，離老師近，看黑板清楚，不用聽(tīng)同桌無(wú)聊的話……有一次犯了錯(cuò)誤被老師叫到零號(hào)寶座上坐了一節(jié)課，回家被媽媽狠批了一頓。

還有一件事，讓我體會(huì)到小葉子的愛(ài)心和善良，小葉子想當(dāng)選班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)努力，在有機(jī)會(huì)得到中隊(duì)長(zhǎng)的位置時(shí)，因?yàn)榱私獾皆嘘?duì)長(zhǎng)張?jiān)降陌謰岆x婚了，他媽媽給人當(dāng)鐘點(diǎn)工，張?jiān)接X(jué)得失去中隊(duì)長(zhǎng)的位置怕他媽媽傷心的情況后，立刻跑到老師辦公室主動(dòng)提出自己要繼續(xù)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，成全了張?jiān)??？烧媸怯袗?ài)心又開(kāi)朗的小葉子啊。

小葉子的事真多呀，每一件都能看到我的影子，比如寫錯(cuò)別字，就是我常犯的錯(cuò)誤，讀了這個(gè)故事，我明白了馬虎的缺點(diǎn)一定要改掉。學(xué)習(xí)交友、為他人著想、熱愛(ài)生活、善良友愛(ài)的精神。怪不得叫“了不起”的小葉子呢，我也要成為“了不起”的人。

了不起的觀后感(篇5)

日更8天后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活、工作，以及成長(zhǎng)的思考，都是極其缺乏的。

也發(fā)現(xiàn)了，很多問(wèn)題，我不去思考它、分析它，就不會(huì)得到解決。

只有當(dāng)我直面問(wèn)題，思考其中的原因，并且想出辦法如何解決，把思考、原因以及解決辦法寫出來(lái)。

整個(gè)過(guò)程會(huì)進(jìn)行思考，會(huì)在大腦里面理清思路，知道如何去解決問(wèn)題，這樣才能突破心理防御障礙，去用行動(dòng)把問(wèn)題解決掉。

有時(shí)候，我知道問(wèn)題在哪里，但是沒(méi)有去深入思考、分析它，也就不會(huì)存在行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變了。

人的心理都是有舒適區(qū)的，當(dāng)我想轉(zhuǎn)變的時(shí)候，想轉(zhuǎn)變的自己與處于舒適區(qū)的自己，仿佛就是兩個(gè)人

一個(gè)想要作出改變，一個(gè)從心理、潛意識(shí)里面防御改變、拒絕改變。這就會(huì)造成自己行為上的問(wèn)題

例如三分鐘熱度。行動(dòng)起來(lái)后，因?yàn)橛龅揭恍┰?，停止了，然后就很難再繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)了。

今天的我又是了不起的，我又對(duì)自己進(jìn)行了更深入的分析、了解。把事情想明白，才會(huì)取得一小步進(jìn)步。

最后，感謝閱讀，如有幫助，可以給我點(diǎn)個(gè)贊，關(guān)注我，謝謝！

了不起的觀后感(篇6)

說(shuō)起“大盜”一詞，如果你愛(ài)看古典名著《水滸傳》的話，一定會(huì)認(rèn)為是鼓上蚤時(shí)遷之流，不過(guò)大多數(shù)人會(huì)想到的是江洋大盜，搶劫財(cái)物，殺人放火等一系列惡行為的縱使者．可為什么說(shuō)是了不起的呢？

讀完書后，我才知道，達(dá)到要加引號(hào)的。原來(lái)，本恩認(rèn)為奶奶很乏味，只會(huì)玩拼字游戲，而且渾身圓白菜味，做菜很難吃；蛋又稀又涼；圓白菜蛋糕原料發(fā)霉，做好后也放置發(fā)霉。放出的屁很難聞，并且不承認(rèn)。所以，每個(gè)周末都是他的噩夢(mèng)——要去奶奶家！一次，他悄悄給父母打電話，抱怨奶奶，而奶奶發(fā)現(xiàn)了，只好編故事，但事情越來(lái)越大，甚至他們盜了御寶，還見(jiàn)了女王。

是啊，我們應(yīng)該多關(guān)心老人，在你年輕時(shí)，多在公交車上讓個(gè)座，不管是不是自己的親人，可不能忘了我們是有尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)美德的國(guó)度?。e認(rèn)為老人乏味，也許有一天他們也會(huì)做出讓大家震驚的事。

了不起的觀后感(篇7)

把一切問(wèn)題具體起來(lái)-《了不起的我》讀后感2000字！

曾經(jīng)還在生病的時(shí)候，有一次狀況非常差，朋友張春來(lái)看我，我萬(wàn)念俱灰躺在床上只是流淚，她坐在床邊陪伴我很久，然后問(wèn)我：其實(shí)，具體來(lái)說(shuō)，你需要我怎么幫助你？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)倒了我，是啊，具體來(lái)說(shuō)，我需要什么幫助呢？我只知道自己非常痛苦，只知道自己需要友誼，但具體起來(lái)，是什么呢？

后來(lái)我想到了一個(gè)很具體的問(wèn)題：我不吃飯，有時(shí)候一天吃一頓，有時(shí)候三天吃一頓，有時(shí)候吃了就吐了。我就問(wèn)她可不可以一日三餐提醒我吃飯，她答應(yīng)了，許諾我只要記得就一定會(huì)提醒我。我舒了口氣。有相信的朋友會(huì)提醒我吃飯，那怎么樣我都會(huì)吃一點(diǎn)的，而且她的許諾也沒(méi)有讓我感到有壓力——我并不想自己成為她的負(fù)擔(dān)。那之后，她幾乎每日都會(huì)提醒我三遍，沒(méi)有一次的語(yǔ)氣讓我感到這個(gè)對(duì)她來(lái)講是個(gè)重?fù)?dān)，好像打電話提醒我是再自然不過(guò)的事情，偶爾忘記了也會(huì)打電話過(guò)來(lái)，平平常常的說(shuō)：??！我忘記提醒你了，你吃飯了沒(méi)？——我何其有幸擁有這樣的友誼。那之后，我不僅是好好的吃了飯，這一次次的提醒還給了我莫大的安全感。后來(lái)我愿意換醫(yī)生，重新做全部的檢查，好好吃藥，并心甘情愿的康復(fù)，現(xiàn)在想來(lái)，她的那個(gè)問(wèn)題和后來(lái)的幫助才是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

并且，從那之后我曉得了一件事，就是一切問(wèn)題都得具體起來(lái)。當(dāng)我不舒服，很痛苦，就去找具體的原因，是沒(méi)吃飽，沒(méi)睡好，是哪次聊天給了我壓力，還是屋子不夠清爽，是想做的工作沒(méi)有完成，還是今天天氣不夠好。抑郁是一種癥狀，但日子是一天一天過(guò)的。后來(lái)我又在她的幫助下愛(ài)上了整理，并幫別人做整理，斷藥開(kāi)始康復(fù)，健身到減重20斤，那個(gè)時(shí)候天天在床上躺著干瞪眼痛恨自己全身刺痛不吃飯不睡覺(jué)也不清潔屋子的我，怎么會(huì)想到還有今天。

而直到讀完這本書，我才明白，這就是把思維方式從遠(yuǎn)的思維，變成近的思維，從關(guān)注想象的、抽象的事情，到關(guān)注真實(shí)的、正在發(fā)生的、近的事情，由此從一個(gè)個(gè)的小步子，到撼動(dòng)心中阻礙改變的巨石。此時(shí)想來(lái)，這本書也是張春送給我的，她真是一位值得交往一生的好友。

奇葩說(shuō)曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)一個(gè)辯題：“美術(shù)館失火，救畫還是救貓？”辯手們就遠(yuǎn)方的哭聲和近處的哭聲來(lái)展開(kāi)這個(gè)辯題，一度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)大討論，究竟遠(yuǎn)方的哭聲更重要，還是近處的哭聲更緊迫。把這個(gè)辯題的外延改一改，面對(duì)焦慮，究竟是遠(yuǎn)方的焦慮還是近處的焦慮更值得關(guān)注，我想，近處的焦慮才是應(yīng)當(dāng)首要解決的，畢竟遠(yuǎn)方的焦慮也有可能是我們自己固化思維的判斷。

作者說(shuō)，僵固型思維、應(yīng)該思維和絕對(duì)化思維都是遠(yuǎn)的思維。他用了一個(gè)“聰明”孩子的例子，其實(shí)也可以換成別的。以我為例，在我過(guò)去不肯好起來(lái)的日子里，僵固型思維就是：我是一個(gè)得了抑郁癥的人，我很痛苦很抑郁；應(yīng)該思維是：我應(yīng)該是一個(gè)很自律很整潔學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人（在我對(duì)過(guò)去生活記憶中我是這樣），但生病中的我不是，于是更抑郁；絕對(duì)化思維則是：我嘗試過(guò)了，我回不到過(guò)去自己很自律很整潔學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)廢物了，無(wú)法做到。

然而真實(shí)和具體的情況是，以前我也做不到記憶中的那么完美。這個(gè)春節(jié)在家里隔離了那么久，家人有了更多時(shí)間敘舊，從姐姐口里得知，我從中學(xué)剛升市重點(diǎn)的高中，因?yàn)楦嗤瑢W(xué)差距太大，曾經(jīng)啞了半年的嗓子并哭著跟母親說(shuō)我想放棄重點(diǎn)轉(zhuǎn)去讀普通高中。而我的記憶里只記得啞了半年嗓子和后來(lái)每日只睡四個(gè)小時(shí)從班上倒數(shù)考到市里前二十的情形——這是一個(gè)很刻苦很勤奮也很堅(jiān)毅的形象啊，但原來(lái)并沒(méi)有，我不是那么堅(jiān)毅，我也哭著想要放棄過(guò)，但我主動(dòng)把這段“不夠高大”的記憶屏蔽掉了。不知道當(dāng)時(shí)深陷泥沼中的我如果知道了這個(gè)真相會(huì)如何面對(duì)，或者會(huì)轉(zhuǎn)向另一種應(yīng)該思維，就是我應(yīng)該從以前就是一個(gè)會(huì)放棄的人，于是更不想好起來(lái)——我活該放棄。

現(xiàn)在的我聽(tīng)完，感覺(jué)那個(gè)時(shí)候我壓力真的很大啊，大哭幾場(chǎng)又把自己嗓子搞啞有些丟臉，但后面也制定計(jì)劃逐步完成趕上了自己的欲望，做的不錯(cuò)啊少女。那個(gè)時(shí)候的自己解決了那個(gè)時(shí)候的問(wèn)題，現(xiàn)在的我來(lái)面對(duì)我現(xiàn)在的問(wèn)題，大家各顧各，都不怎么完美，挺好，而制定計(jì)劃逐步完成這個(gè)舊經(jīng)驗(yàn)不錯(cuò)，我可以試試看向過(guò)去的自己取經(jīng)，來(lái)應(yīng)對(duì)眼前的焦慮。作者說(shuō)接納自我意味著舍棄對(duì)完美自我的控制，那就往這個(gè)方向努力一下。

把一切問(wèn)題具體起來(lái)，關(guān)注眼前能做的事，用一個(gè)個(gè)現(xiàn)在來(lái)搭建過(guò)程，原來(lái)我是這樣好起來(lái)的，那些模糊的過(guò)程清晰起來(lái)了，目前的我從書中得到了這些收獲。至于如何應(yīng)對(duì)職業(yè)、他人、親密關(guān)系，我想人生還長(zhǎng)，不著急。作者也說(shuō)，過(guò)程的意義，是讓一切發(fā)生。

了不起的觀后感(篇8)

自己才是那個(gè)推動(dòng)自己變得更好的力量，沒(méi)有學(xué)會(huì)為自己鼓掌，就不能為自己的進(jìn)步尋找空間，就不能接收那個(gè)不一樣的自己。---致敬自己。

從頭至尾閱讀了陳海賢老師的精品之作《了不起的我》，加上復(fù)盤和審視自我的時(shí)間一共大約三周吧。

想購(gòu)買這本書的沖動(dòng)是因?yàn)椤暗玫健钡囊痪渫莆?每個(gè)人都可以了不起，你差的也許只是這本書。

確實(shí)啊，誰(shuí)不想了不起呢，誰(shuí)不想與眾不同，誰(shuí)不想當(dāng)堂入室，誰(shuí)不想登峰造極?可是我們面對(duì)的困境是什么呢?

可能是以下這幾條吧:我總想改變，可我不知道從何改起;我想做的事，它似乎離我很遠(yuǎn);走了幾步，發(fā)現(xiàn)很累，總想退回去;等等。我們甚至能舉出很多很多種理由告訴自己，我想改變可是改不成。

我自己何嘗不是這樣的，穩(wěn)定但不忙碌的工作，不多但是夠生活的工資，甜美但是不出彩的愛(ài)情，慵懶但是不甘心的人生。

1.放棄那些焦慮式焦慮

自從聽(tīng)了那個(gè)“時(shí)間的朋友”的跨年演講，我也學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“焦慮”，焦慮什么呢?焦慮的是別人都在拼命的工作賺錢，而我還在不緊不慢的上班;焦慮的是別人都是精英和專家，而我還是單位里的那只咸魚;焦慮的是別人都住上了豪華的別墅，而我還蝸居在那個(gè)小房間里。

焦慮讓我難受，焦慮讓我心煩，焦慮讓我不舒服，焦慮讓我很焦慮。可是這些焦慮是我們發(fā)自內(nèi)心的焦慮，還是別人灌輸給我的焦慮呢。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，那些用幾句話就能讓你焦慮的焦慮根本不是生活給你的焦慮，而是自己給自己的焦慮。

真正把我們陷入困境的是我們自己，而真正能讓我們脫離苦海的也是自己。

所以我希望先給自己鼓鼓掌，你做的很好了，雖然還有那么多事情等著我們?nèi)プ觯悄悴恍枰箲]，因?yàn)槟阋呀?jīng)在通往未來(lái)的路上，一刻都沒(méi)有停歇。

2.我們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?

《了不起的我》一書采用了循序漸進(jìn)的方式講述了一個(gè)人改變的過(guò)程，或者說(shuō)發(fā)展的過(guò)程。從行為的改變到思維的進(jìn)化，到關(guān)系的轉(zhuǎn)化，到跨越人生的瓶頸，最后繪制人生的地圖。

用這個(gè)如此短小的篇幅去解釋清楚那些完全轉(zhuǎn)變的過(guò)程，不只是辦不到，而且是不負(fù)責(zé)任，那些用幾分鐘給你講清楚的道理，你也很快會(huì)忘記，因?yàn)闀蜁飪?nèi)容最根本的目的不是去死記硬背，背下了那么多生活準(zhǔn)則一樣不會(huì)生活的我們其實(shí)都忘記了，書是為了給我們啟發(fā)而出現(xiàn)的。所以我只想談?wù)勥@本書給我的啟發(fā)。在我理解，那些聲稱能讓你用10幾分鐘就聽(tīng)懂一本書的做法無(wú)異于密集的知識(shí)轟炸，最后給你留下的只有只言片語(yǔ)和那些高深莫測(cè)、晦澀難懂的“高級(jí)”詞匯。

那么我們到底該怎么改變?首先，認(rèn)清楚自己，我們是真的不了解自己。

很多時(shí)候，我們總是期盼出現(xiàn)那么一個(gè)職業(yè)測(cè)試，或者那樣一個(gè)人生導(dǎo)師，告訴我們?nèi)松穆窇?yīng)該怎么選擇，是堅(jiān)守現(xiàn)在的崗位，還是換一份工作;是繼續(xù)著這份感情，還是尋找其他的慰藉;是堅(jiān)守自己的底線，還是為了生活打破原則。但是，真的沒(méi)有這個(gè)人，即便是有，也真的很難遇到。

千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。那該怎么辦?自己當(dāng)自己的伯樂(lè)。

嘗試從自己的生活去客觀分析，自己到底是一個(gè)什么樣的人;嘗試從自己做過(guò)的那些事里找到，那些我們做著會(huì)覺(jué)得很踏實(shí)的事情;嘗試自己去尋找，這樣的感情是否值得我們珍惜。那些生活的感受是自己的，那些生活的體會(huì)是自己的，只有你自己能體會(huì)到自己的人生，也只有自己能改變自己的人生。

認(rèn)識(shí)自己不是單純?nèi)タ唇裉旄吲d還是不高興，而是品味在那些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)之后的感受，你是因?yàn)榘l(fā)言后悔，還是因?yàn)槌聊鴤?你是想要表現(xiàn)自己卻任然閉口不言;你是本來(lái)想和他相守一生，但是卻說(shuō)了那么多話語(yǔ)傷害了他?如果你每次都后悔，每次都難過(guò)，那你應(yīng)該開(kāi)始嘗試改變自己，嘗試去做那個(gè)和平常不一樣的自己，在又一次出現(xiàn)了這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的時(shí)候，果敢發(fā)言試一試，別說(shuō)那些傷人的話試一試，你要做一些改變。做了這些改變之后，你再去體會(huì)，自己是覺(jué)得后悔，還是不后悔，前后的反差會(huì)更讓你明白什么是真正讓你喜悅的事情。從這樣一件一件的小事去嘗試改變，積跬步為千里。但是我還是想再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，不論你的結(jié)論是什么，還是要接受自己，接受自己才是一切的開(kāi)始。

3.放棄那些所謂的捷徑

我們也總想找到一些生活的捷徑，找到那些快速上升的通道，找到那些快速賺錢的渠道，找到那些快速積累的資源?？墒墙輳秸娴拇嬖趩?存在，但是那些捷徑不是能讓我們快速到達(dá)的道路，而是那些能讓我們開(kāi)心通過(guò)的道路。我們不僅能收獲那個(gè)目標(biāo)，還能收獲沿途的風(fēng)景。

隨著我們的嘗試，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不止眼前的氤氳，還有那么明媚的陽(yáng)光;生活不止焦慮，還有那么多讓我們心動(dòng)的時(shí)刻;生活不止困境，還有那些破局而出的勇氣。

忘記那些捷徑吧，走上“捷徑"的路會(huì)一再讓我們陷入這樣或那樣的泥淖。做出的那一點(diǎn)點(diǎn)改變，也許就是走向未來(lái)的你的捷徑，找到的那一點(diǎn)點(diǎn)歡愉，就是你在路上能看到的風(fēng)景。

4.有些必須經(jīng)歷的過(guò)程是一定要經(jīng)歷的

我們總想讓那些不愉快，甚至是痛苦的經(jīng)歷盡快過(guò)去，可是在那些改變過(guò)程中該經(jīng)歷的痛苦和煎熬是一定要經(jīng)歷的。

無(wú)論是你準(zhǔn)備換工作，還是準(zhǔn)備做副業(yè);是準(zhǔn)備結(jié)束一段感情，開(kāi)始一段新的感情。那些在這個(gè)過(guò)程里需要經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定、情緒不穩(wěn)定、感情不穩(wěn)定，都是這個(gè)過(guò)程里必須經(jīng)歷的事情。人的本能反應(yīng)是讓我們回到原來(lái)的那個(gè)狀態(tài)，回到那個(gè)一直習(xí)慣的狀態(tài)，可是即便你現(xiàn)在的退出，回去的那個(gè)過(guò)去狀態(tài)，也不是過(guò)去的那個(gè)過(guò)去了。

人不可能踏入同一條河流兩次，我們要接受，就像接受自己一樣，接受這個(gè)過(guò)程里的風(fēng)險(xiǎn)和未知。雖然我們困苦，但是這不就是那片我們一直想斬破的荊棘嗎，我們當(dāng)初拼盡全力的想改變，這些就是我們改變途中的那塊墊腳石，只有經(jīng)過(guò)了它，你才能看到那個(gè)未來(lái)的自己。

對(duì)我而言，接受自己，就是最重要的那件事。接受自己，你才能看清自己;接受自己，你才能找到那些讓你真正覺(jué)得踏實(shí)覺(jué)得幸福的事;接收自己，才能忘記那些捷徑;接收自己，才能經(jīng)歷那些你曾經(jīng)不想的經(jīng)歷。

接受自己，愛(ài)自己，致敬自己，成為那個(gè)期待的自己，愿你一切遂心如愿。

了不起的觀后感(篇9)

好書如一縷清茶，沁人心脾，芳香滿堂，而當(dāng)一本好書被喜歡讀書的人閱讀之后，就更能體現(xiàn)出這本書的價(jià)值。這本好書就是龐婕蕾寫的《了不起的小葉子》。這個(gè)喜歡讀書的人，嘿嘿，就是我嘍！

作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了活潑好動(dòng)、大大咧咧的主人公小葉子，雖然長(zhǎng)相一般，成績(jī)一般，但是她很重情誼，有很多屬于自己的想法和性格，讓人隔著筆墨都能體會(huì)到小葉子的喜怒哀樂(lè)。盡管和她的大多數(shù)同學(xué)一樣，遭遇到了學(xué)習(xí)上的壓力，也常為此苦惱，但還是懷揣著夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中，體味著爸媽的愛(ài)和苛責(zé)，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(zhǎng)著……怪不得叫了不起的小葉子呢！

通過(guò)讀這本書，我知道了每個(gè)人都有不完美的一面，不必刻意去隱藏它，真實(shí)自然的去表達(dá)自己，這些所謂的“缺點(diǎn)”或許在未來(lái)某一天它會(huì)成為你成功之路中，一把必不可少的鑰匙！

了不起的觀后感(篇10)

了不起的蓋茨比讀后感

在我讀完《了不起的蓋茨比》這本小說(shuō)后，我被它所呈現(xiàn)的故事和人物所深深吸引。這本小說(shuō)是由弗·斯科特·菲茨杰拉德所寫，于1925年出版。它被譽(yù)為美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，描寫了上世紀(jì)20年代美國(guó)社會(huì)的繁榮與衰退，以及人們追逐著夢(mèng)想的故事。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫做杰·蓋茨比的神秘富豪。盡管他財(cái)富滾滾而來(lái)，生活在豪華的莊園中，但他的身份和背景一直被揣測(cè)。杰·蓋茨比是一個(gè)典型的美國(guó)夢(mèng)的象征，他出身貧寒，但通過(guò)自己的努力變得富有，希望重新得到他失去的愛(ài)情。

小說(shuō)以旁觀者尼克·卡拉維作為敘述者，通過(guò)他的眼睛我們得以一窺上流社會(huì)的生活和蓋茨比的故事。通過(guò)尼克的描寫，我們看到這個(gè)時(shí)代的奢華和虛榮，人們?yōu)榱俗非竺拖順?lè)而墮落。而蓋茨比則是一個(gè)特殊的存在，他擁有巨大的財(cái)富和繁榮，卻并不快樂(lè)。他追求的是他失去的愛(ài)情，他的鄰居黛西是他青年時(shí)代的戀人，而如今已嫁給了他人。他為了能讓黛西重新回到自己身邊，不惜用盡一切手段。

通過(guò)這個(gè)故事，菲茨杰拉德向我們展示了人性的脆弱和夢(mèng)想的可貴。在一個(gè)浮華而虛假的社會(huì)中，蓋茨比成了大家眼中的神話。他的財(cái)富和派對(duì)讓人們癡迷，但在他內(nèi)心深處，他只是一個(gè)渴望著真愛(ài)的人。盡管他努力改變自己，但他最終卻未能得到他渴望的東西，這讓人感嘆人生的無(wú)常和殘酷。

這部小說(shuō)還向讀者展示了兩個(gè)截然不同的社會(huì)階層之間的差距和沖突。在上流社會(huì)，人們對(duì)金錢和地位的追求讓他們陷入了虛假與空虛。而下層社會(huì)的人們則樸素而真實(shí)，但卻面臨著生活的艱辛和不公平。這種社會(huì)矛盾讓我深思，也讓我反思當(dāng)下社會(huì)的現(xiàn)狀。

在讀完這本小說(shuō)后，我對(duì)于追求夢(mèng)想和珍惜現(xiàn)在擁有的東西有了更深的理解。不論我們的夢(mèng)想是什么，我們都要學(xué)會(huì)在追求的同時(shí)不忘初心，不忘自己曾經(jīng)付出的努力和真心。我們也應(yīng)該珍惜眼前的幸福和擁有的東西，不被表面的財(cái)富和虛幻所蒙蔽。

《了不起的蓋茨比》這本小說(shuō)給了我很多的思考和啟示。菲茨杰拉德通過(guò)這個(gè)故事向讀者揭示了人生的無(wú)常和內(nèi)心的堅(jiān)持。無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，我們都應(yīng)該追求它，但也要懂得在追求的過(guò)程中保持自己的初心和真誠(chéng)。我們要相信自己，堅(jiān)持不懈地努力，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正成為了不起的自己。

了不起的觀后感(篇11)

寒假里，爸爸送給我一本書—----《了不起的小葉子>>，我很感興趣，小葉子是樹(shù)葉嗎？到底有什么了不起的地方？于是，我就帶著這些疑問(wèn)迫不及待地認(rèn)認(rèn)真真地從頭看到尾。

小葉以前是一個(gè)80分80貌的女孩。她善良，可愛(ài)，有點(diǎn)困惑

書中講的是小葉子在學(xué)校里發(fā)生的故事，因?yàn)樗险n不認(rèn)真聽(tīng)講，而被罰坐“0號(hào)寶座”（就是給上課調(diào)皮搗蛋，影響課堂紀(jì)律的同學(xué)坐的位置）。但她幽默頑皮的說(shuō)：“零號(hào)寶座非常好，因?yàn)榧饶芸辞搴诎迳系淖?，又離老師近，還能夠聞到香水味。

”有一次，新來(lái)的賴?yán)蠋熃涛覀儺?*，同學(xué)們畫了很多奇形怪狀的**，等到第2節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一只真的**放到了老師面前，把老師嚇的隨著**的蹦跳到處躲閃，小葉子幽默地說(shuō)：“原來(lái)老師也怕**?！痹诶蠋熞叩臅r(shí)候，同學(xué)們送給老師一個(gè)發(fā)條驅(qū)動(dòng)的**，老師非常感動(dòng)。

還有一次，一些外國(guó)孩子來(lái)幼兒園。老師要求每個(gè)孩子給外國(guó)孩子們做一件禮物。起初，小葉不知道該怎么辦。后來(lái)，在父親的啟發(fā)下，他買了一個(gè)大紅燈籠送給德國(guó)校長(zhǎng)。后來(lái)小葉子又和外國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。

讀這本書讓我覺(jué)的小葉是一個(gè)迷茫粗心的可愛(ài)小女孩，但她純潔善良，真誠(chéng)樂(lè)觀開(kāi)朗，對(duì)身邊的一切充滿好奇。勇往直前，不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，所以，有時(shí)候她又讓人覺(jué)得挺了不起的。

我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真地去解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多困難，但是只要我們努力，我們就會(huì)成功。

了不起的觀后感(篇12)

《了不起的許多多》讀后感

《了不起的許多多》是青少年文學(xué)作家劉同的成名作，這部小說(shuō)以一個(gè)普通少年多多的成長(zhǎng)故事為主線，講述了他在不同的環(huán)境中面臨的困境以及他用不斷努力和堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。整個(gè)故事既激勵(lì)人心，又給人帶來(lái)很多啟示，讀后令我深感震撼和感動(dòng)。

整個(gè)故事以多多的成長(zhǎng)歷程為主線，通過(guò)描寫他不斷追逐夢(mèng)想和探索人生的過(guò)程，引發(fā)了我很多的思考。多多這個(gè)角色非常真實(shí)可信，他身上有很多令人敬佩的品質(zhì)。他雖然出生在一個(gè)普通家庭，但他并沒(méi)有因此而放棄夢(mèng)想。相反，他總是積極向上，努力奮斗，堅(jiān)信自己可以通過(guò)努力成為一個(gè)有用的人。這讓我想起了自己，也讓我明白到只要有夢(mèng)想并堅(jiān)持追求，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

小說(shuō)中還描繪了多多在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種困境和挑戰(zhàn)。他遇到了學(xué)業(yè)上的困難、人際關(guān)系的紛爭(zhēng)、家庭問(wèn)題等等，但他從未氣餒過(guò)。相反，他總是積極面對(duì)困難，努力尋找解決問(wèn)題的方法。這讓我感受到了戰(zhàn)勝困難的力量。在多多的堅(jiān)持和努力下，他逐漸走出困境，獲得了成長(zhǎng)和成功。這給了我很大的啟示，讓我明白到面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該積極面對(duì)，找尋解決方法，堅(jiān)持努力，相信自己的力量。

通過(guò)多多的故事，我還深刻領(lǐng)悟到了人與人之間的情感和友誼的重要性。在小說(shuō)中，多多的朋友團(tuán)隊(duì)給予了他很大的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是小伙伴們一起打籃球，還是在困難時(shí)相互扶持，這些都讓我感受到了友誼的真摯和溫暖。多多通過(guò)與朋友們的交流和合作，不僅度過(guò)了許多難關(guān)，還收獲了珍貴的友誼。這給了我一個(gè)深刻的啟示，讓我明白到在追逐夢(mèng)想的道路上，我們需要朋友的陪伴和支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在整個(gè)故事中，多多的奮斗精神和樂(lè)觀積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象。無(wú)論在學(xué)校里遇到什么挫折，還是在家庭問(wèn)題上遇到困難，他都能夠樂(lè)觀面對(duì)，從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)持向上的信念，就能找到解決問(wèn)題的方法，成為更好的自己。

通過(guò)讀《了不起的許多多》，我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是生活中，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，這本書也告訴了我重要的人生道理：通過(guò)與人為善、尊重他人、樂(lè)觀向上等積極的品質(zhì)，我們能夠獲得更多的朋友和支持，同時(shí)也能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。

《了不起的許多多》給了我很大的觸動(dòng)和啟示。這本書讓我明白到生活中的困難和挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的，但只要擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，我就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信，只要堅(jiān)持追求，我們每個(gè)人都可以在自己的人生道路上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

了不起的菲麗西觀后感7篇

這篇“了不起的菲麗西觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)搜尋到的寶藏必看的好文，到底應(yīng)如何寫觀后感呢？影片觀后感可以為其他觀眾提供實(shí)用的指導(dǎo)和建議，觀后感就是一種感受，是由心而發(fā)的的感受，讓好消息傳遍吧 與身邊的朋友們分享！

了不起的菲麗西觀后感(篇1)

“菲麗?！睆男≡诠聝涸洪L(zhǎng)大，可是她非常喜歡跳舞，夢(mèng)想成為真正的芭蕾舞者。于是，有一天她和同在孤兒院的維克托結(jié)伴逃出了孤兒院，要去大城市找自己的夢(mèng)想。費(fèi)盡周折，終于來(lái)到了大都市巴黎。面對(duì)陌生的一切，菲麗希并沒(méi)有怯弱，勇敢地克服。陰差陽(yáng)錯(cuò)的，她竟然來(lái)到了一個(gè)大劇院，看到了一個(gè)美麗的女子正在練習(xí)芭蕾舞，她被震撼到了，這樣的舞姿，這樣的舞臺(tái)就是自己夢(mèng)寐以求的。她認(rèn)識(shí)了奧黛特，她是一位腳有點(diǎn)殘疾，心底善良的，在劇院做保潔的工作。她收留了菲麗希，并教她練習(xí)芭蕾舞，奧黛特具有獨(dú)特的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，在菲麗希的舞蹈路上一直無(wú)微不至的支持她。

有一天，菲麗希接到女主人家女兒卡米耶被大劇院錄取的“通知書”，可是她太想去那個(gè)地方了，于是她就冒充了女主人家的女兒進(jìn)入了舞蹈培訓(xùn)班。在班級(jí)里，雖然前期不斷的狀況百出，基本的動(dòng)作都做不好，可是她愿意去學(xué)習(xí)，再加上奧黛特的幫助與指導(dǎo)，以及老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，她終于贏得了舞蹈班老師們的夸獎(jiǎng)，爭(zhēng)取了與大明星出演胡桃?jiàn)A子中的一個(gè)角色。她勝利了，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

這個(gè)是昨天陪女兒看的電影了不起的菲麗希，給孩子們看的，也適合于大人看。它告訴我們，只要有夢(mèng)想，時(shí)刻充滿著一個(gè)熱愛(ài)的心，再加上辛勤的努力和付出，夢(mèng)想終究有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

了不起的菲麗西觀后感(篇2)

《了不起的菲麗西》是部讓能反復(fù)琢磨，反復(fù)思索的電影。

影片講述了一個(gè)孤兒，和好友從孤兒院逃出，來(lái)到巴黎這個(gè)浪漫之城，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的芭蕾舞之夢(mèng)。在巴黎。她遇到了清潔工奧黛特，她曾為一名芭蕾舞演員，但因?yàn)橐粓?chǎng)事故，腿部受傷。遇到菲麗西后，她不留余力地教導(dǎo)她。菲麗西頂替了奧黛特主人的女兒去了巴黎歌劇院學(xué)習(xí)芭蕾舞，后因奧黛特教導(dǎo)，舞蹈功底實(shí)飛猛進(jìn)。后來(lái)被揭穿，同那位小姐一起競(jìng)爭(zhēng)芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》里的角色，但因一些身邊人的事故，使她競(jìng)爭(zhēng)失敗，被送回了孤兒院，后來(lái)為夢(mèng)想重新回到巴黎，憑借她對(duì)芭蕾舞的熱情又拿下了《胡桃?jiàn)A子》里的角色，與芭蕾舞大家一起激演出，實(shí)現(xiàn)了自己的芭蕾舞之夢(mèng)！

這部為電影中菲麗西頂替那位小姐時(shí)的那段情節(jié)讓我十分的糾結(jié)。

首先，我們知道通過(guò)這種方式獲得機(jī)會(huì)是不對(duì)的，是違背道德底線的，但這也是她唯一可以無(wú)限接近自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，是可以讓她實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的不可多得的鍥機(jī)。但《聊齋志異》中有句話說(shuō)得好：“有心為善，雖善不賞。無(wú)心為惡，雖惡不罰?！庇械娜斯室馊プ錾剖?，但我們不應(yīng)給予他獎(jiǎng)勵(lì)。有的人不是想要故意做惡事，但也不應(yīng)責(zé)罰他！

了不起的菲麗西觀后感(篇3)

《了不起的孩子》是一檔探究小朋友的綜藝節(jié)目，只要是在這個(gè)平臺(tái)上出現(xiàn)的孩子，他們都具有一定的本事和本領(lǐng)，而且他們擁有的那些神奇技能，可能是一個(gè)成年人都無(wú)法做到的，他們所得到的那些榮譽(yù)和成就，可能是一個(gè)世界冠軍都無(wú)法企及的，所以我們說(shuō)他們是小天才，所以我們說(shuō)他們了不起。

在《了不起的孩子》這個(gè)節(jié)目中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些萌娃們雖然年紀(jì)不大，但卻個(gè)個(gè)身懷絕技，他們有的可以過(guò)目不忘，出口成章；有的可以烹調(diào)美食，玩轉(zhuǎn)茶道；有的可以以秒心算，操作拖拉機(jī)；有的可以滿身肌肉，滿載冠軍。當(dāng)然，除了以上這些技能之外，他們還有很多很多的才能使我們震撼不已，讓我們瞠目結(jié)舌，總之，這就是一群集天賦與才能，集智慧與雄心的小小英雄。

當(dāng)然，看到了這些少年英雄的絕技之后，了解了這些小小天才的成長(zhǎng)環(huán)境之后，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了一些他們會(huì)成功的原因，找到了一些他們會(huì)出彩因素。一方面，這與孩子們自己的努力與付出有關(guān)系，他們通過(guò)自己的不懈堅(jiān)持與瘋狂練習(xí)取得了自己想要的結(jié)果，但他們會(huì)成功，更多的是受到了家族基因，家庭教育，生長(zhǎng)環(huán)境的影響。

雖然我們都愿意相信人人都是平等的，每個(gè)人都是一樣的，但是我們不可否認(rèn)的是，這個(gè)世界上確實(shí)存在一些獨(dú)特的人，他們生來(lái)就具有某種天賦，具有某種感知，具有某種能力，而這種天賜的福分，往往讓我們這些普通人望塵莫及，無(wú)法比擬。

退一步講，就算我們可以說(shuō)服自己人生而平等，但是由于基因的不同，由于家庭背景的局限，由于社會(huì)環(huán)境的影響，這就很大程度上影響了我們的發(fā)展軌跡，決定了我們的命運(yùn)結(jié)局，所以對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，除了努力，除了拼搏，除了奮斗，我們什么資本也沒(méi)有，什么優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有。

總之，看了《了不起的孩子》這個(gè)節(jié)目之后，我自己感觸頗深，我覺(jué)得孩子從小就要開(kāi)始培養(yǎng)，趁他們還處于一個(gè)學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力并存的黃金時(shí)期，我們一定要好好熏陶他們，教育他們，指導(dǎo)他們，只有這樣，孩子們才會(huì)發(fā)展的更好，成就的更好。

了不起的菲麗西觀后感(篇4)

堅(jiān)持不懈的追求才是人生的真諦！題記

《了不起的菲麗西》這部影片真是令人回味無(wú)窮。全片故事圍繞菲麗西如何從一個(gè)懷揣舞蹈夢(mèng)的女孩成長(zhǎng)為一名真正的舞者展開(kāi)，宣揚(yáng)了夢(mèng)想的力量和堅(jiān)持的力量。

自小生活在孤兒院中的菲麗西一直有個(gè)夢(mèng)想，就是成為真正的芭蕾舞者。為了追夢(mèng)，她和發(fā)明家小伙伴維克托進(jìn)行了一場(chǎng)逃跑計(jì)劃，費(fèi)盡周折，終于來(lái)到了大都市巴黎，并且幸運(yùn)地得到了導(dǎo)師奧黛特和梅拉特的幫助。菲麗西開(kāi)始一點(diǎn)一滴地接受正規(guī)訓(xùn)練，然而，她的求學(xué)之路注定不是一帆風(fēng)順，由于身體羸弱，缺乏正規(guī)訓(xùn)練，需要比別人付出加倍的努力。承受著人們的質(zhì)疑，瀕臨淘汰的考驗(yàn)；經(jīng)歷了失去的朋友打擊，被送回孤兒院的困境，但她都沒(méi)有放棄，勇敢努力地度過(guò)重重難關(guān)，最后成為了一名優(yōu)秀的芭蕾舞明星。

俗話說(shuō)：困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)難題，最好的辦法不是知難而退，而是迎難而上。成為芭蕾舞演員是菲麗西從小的夢(mèng)想，不管處境多么艱難，也不管看起來(lái)夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，菲麗西都沒(méi)有放棄。為了練出芭蕾輕盈的舞步，菲麗西需要跳起摸到掛在樹(shù)枝上的鈴鐺，而落下時(shí)，不能在水洼中濺出水花。只見(jiàn)菲麗西勇敢地跳起，水花四濺，失敗;再跳起，摔倒，爬起，再跳反復(fù)多次，終于能像羽毛一樣落在水洼里，不濺出任何水花。除了對(duì)舞蹈的熱情，她一無(wú)所有。除了對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持不懈的追求，她一無(wú)所有。

看著這一幕，我不禁想起了自己初學(xué)舞蹈時(shí)，日復(fù)一日地練習(xí)基本功，踢前腿、下腰、后踢腿、壓胯、劈叉為了練好每一個(gè)動(dòng)作，我常常一練幾個(gè)小時(shí)，累得渾身酸痛，也曾想到過(guò)放棄，慶幸的是最后我堅(jiān)持下來(lái)了。幾年的學(xué)習(xí)下來(lái)，我的身體不僅變得輕盈柔軟了，人也變得自信堅(jiān)強(qiáng)了。去年我們舞蹈隊(duì)還參加了浙江省少兒春晚，這是對(duì)我努力的最好的嘉獎(jiǎng)，所有流過(guò)的汗和淚在那一刻都是值得的。

脫口秀女王奧普拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。讓我們像菲麗西一樣懷揣夢(mèng)想，勇敢地追夢(mèng)，只要不放棄，夢(mèng)想之花終會(huì)在汗水中綻放。

了不起的菲麗西觀后感(篇5)

每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想的世界是五彩斑斕的，有夢(mèng)想的人生是美好的，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己定下的目標(biāo)去努力去拼搏去奮斗，它永遠(yuǎn)都藏在心里最高的位置等待著你可以屬于它，今天我就在家里看一部電影就叫――《了不起的菲麗西》里面的內(nèi)容，就讓我給你慢慢到來(lái)吧！

菲麗西的夢(mèng)想是一位芭蕾舞演員，從。兒院為自己的夢(mèng)想逃出來(lái)的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須放下煩惱，放下執(zhí)念，當(dāng)我審視自己的人生，我想要追尋夢(mèng)想，我只在乎追夢(mèng)的過(guò)程，我想去尋找遠(yuǎn)方的彩虹，我想挑戰(zhàn)內(nèi)心的風(fēng)暴，菲麗西坐了一晚的火車就來(lái)到了巴黎。找到了一所歌劇學(xué)院，一位清潔工收留了她，房子主人的女兒正要被歌劇邀請(qǐng)，可邀請(qǐng)行被菲麗西收了過(guò)來(lái)，他就去歌劇學(xué)校學(xué)習(xí)芭蕾，故事就從這里開(kāi)始了?？墒呛懿恍?，他跳的并不是很好。老師每節(jié)課都去掉一名學(xué)員再后來(lái)那位清潔工就讓他跳起來(lái)摸鈴鐺不能濺出水花，她每天早上五點(diǎn)起來(lái)練習(xí)，勤奮，好學(xué)，努力的她得到了回報(bào)。班里學(xué)生都已經(jīng)回家，因?yàn)樗齻儧](méi)有菲麗西那么熱愛(ài)，但她只是冒充的，房子的女兒去歌劇學(xué)校也進(jìn)行了選拔，可是菲麗西熱情的心被選上，在舞臺(tái)上跟芭蕾演員同臺(tái)合作，那美麗的舞姿打動(dòng)了我的心和全場(chǎng)的心。

在這部電影里當(dāng)中得到了一個(gè)啟示:有努力，有夢(mèng)想的人才會(huì)贏得成功，有熱情的心才會(huì)覺(jué)得不累，謝謝這位導(dǎo)演給了我啟示。

了不起的菲麗西觀后感(篇6)

假期，媽媽帶我去觀看了一部電影《了不起的菲麗西》。這部電影講述了這樣一個(gè)故事：自小生活在孤兒院中的菲麗西一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為真正的芭蕾舞者。為了追夢(mèng)，她和發(fā)明家小伙伴維克托進(jìn)行了一場(chǎng)“逃跑計(jì)劃”，費(fèi)盡周折，終于來(lái)到了大都市巴黎。面對(duì)陌生的一切，菲麗西沒(méi)有怯懦，她不懼奇葩刁難，鬧出了很多笑話卻不失可愛(ài)率真。最后，菲麗西的夢(mèng)想還是成真了！

看完了這部電影，我想了很久，菲麗西遇到困難不害怕，不退縮的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。這讓我想到了一句話：不論做什么事情，只要努力堅(jiān)持就一定能成功！是呀，菲麗西不怕任何困難，勇敢地向前走。她就像一葉堅(jiān)固的小舟任憑風(fēng)吹浪打也不回頭，因?yàn)榍胺骄褪撬膲?mèng)想。她既然選擇了成為芭蕾舞者，就一定要堅(jiān)持！

一想到這里，我就聯(lián)想到了我自己。我現(xiàn)在正在學(xué)舞蹈，與菲麗西相比，我簡(jiǎn)直自愧不如。記得那是一個(gè)星期六的早上，又該我去上舞蹈課的時(shí)間了，鬧鐘響過(guò)，可是我賴在床上不想起床。媽媽過(guò)來(lái)喊我：“懶蟲快起床，要不遲到了！”實(shí)在是太瞌睡了，我磨磨蹭蹭穿好衣服……我到舞蹈班時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。哎！又遲到了，為此老師還罰我做了20個(gè)前橋呢……

看完這部電影，我的感觸頗深，我一定要向菲麗西學(xué)習(xí)她那種勇敢、堅(jiān)持、不怕困難的精神，以后成為一名著名的舞蹈家！

了不起的菲麗西觀后感(篇7)

這周我去電影院看了場(chǎng)電影，名叫《了不起的菲麗西》，這是講一個(gè)關(guān)于女孩菲麗西如何勤奮刻苦練芭蕾舞的故事。

菲麗西小的時(shí)候住在孤兒院，她很喜歡跳舞，她夢(mèng)想自己有一天可以當(dāng)一名舞蹈家。

她有一個(gè)好朋友知道了她的這個(gè)夢(mèng)想，就跟她說(shuō)巴黎有個(gè)很有名的芭蕾舞舞蹈學(xué)校。于是她就逃出了孤兒院，來(lái)到了巴黎，找到了學(xué)校，可是卻被保安趕了出去，她沒(méi)辦法，只好出去打工。

她打工的這戶主人的女兒也要去舞蹈學(xué)校，正在等邀請(qǐng)函，她就冒充主人女兒的身份，進(jìn)入了舞蹈學(xué)校，她很勤奮的學(xué)習(xí)芭蕾舞的基本工，每天早上5點(diǎn)就起床練習(xí)基本工，要練到晚上很遲才睡覺(jué)。不管刮風(fēng)下雨，天天都那樣勤學(xué)苦練，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的努力，她盡然得到了一個(gè)著名芭蕾舞蹈家的賞識(shí)，邀約她同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，從而免費(fèi)成為了她的得意弟子，得到她的親自教導(dǎo)，讓從此以后真正圓了舞蹈家的夢(mèng)想！

看了這部電影，讓我很受感動(dòng)！我現(xiàn)在也是一名舞蹈學(xué)習(xí)者，媽媽給我選了一位很好的老師教我跳舞，我在這么好的環(huán)境中，卻沒(méi)有向她那樣的勤奮學(xué)習(xí)，以致基本工還是不夠扎實(shí)，雖然我也好幾次上過(guò)舞臺(tái)表?yè)P(yáng)過(guò)，但看了菲麗西的事跡后，我想我以后不僅要好好學(xué)習(xí)課堂以內(nèi)的功課，更要努力積極的學(xué)習(xí)舞蹈，打好基本工，爭(zhēng)取以后也能成為一個(gè)舞蹈家！

了不起菲麗西觀后感700字通用

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進(jìn)人的成長(zhǎng)，優(yōu)秀的影視作品通常能夠引起我們的共鳴，寫觀后感最要注意的是觀感合一，二者缺一不可。寫觀后感可以鍛煉自己的寫作水平。該如何才能將一篇作品觀后感寫好呢？經(jīng)過(guò)收集，欄目小編整理了了不起菲麗西觀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！

了不起菲麗西觀后感 篇1

媽媽帶著我和弟弟去豐業(yè)電影城觀看了《了不起的菲麗西》，這是一部很勵(lì)志的電影。主人公菲麗西從小在孤兒院長(zhǎng)大，她非常喜歡跳舞，夢(mèng)想成為真正的芭蕾舞者。

為了追求夢(mèng)想，她和她的朋友維克托一起逃離了孤兒院，經(jīng)歷了重重困難，費(fèi)盡周折，終于到了巴黎。在巴黎歌劇院，菲麗西遇到了一位“清潔工”，她本來(lái)也是一位芭蕾舞演員，后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)事故，再也不能跳舞了。菲麗西對(duì)舞蹈的熱愛(ài)打動(dòng)了她，在她的幫助和指導(dǎo)下，菲麗西在練習(xí)舞蹈時(shí)，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但她沒(méi)有氣餒，為了她的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持著練下去。

功夫不負(fù)有心人，她的舞蹈跳的'越來(lái)越好。經(jīng)過(guò)層層選拔，她脫穎而出，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，站上了巴黎最大的舞臺(tái)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)菲麗西這種為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的精神，而不是遇到一點(diǎn)兒困難就退縮。就像丁尼生說(shuō)的一樣：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。”

了不起菲麗西觀后感 篇2

假期，媽媽帶我去觀看了一部電影《了不起的菲麗西》。這部電影講述了這樣一個(gè)故事：自小生活在孤兒院中的菲麗西一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為真正的芭蕾舞者。為了追夢(mèng)，她和發(fā)明家小伙伴維克托進(jìn)行了一場(chǎng)“逃跑計(jì)劃”，費(fèi)盡周折，終于來(lái)到了大都市巴黎。面對(duì)陌生的一切，菲麗西沒(méi)有怯懦，她不懼奇葩刁難，鬧出了很多笑話卻不失可愛(ài)率真。最后，菲麗西的夢(mèng)想還是成真了！

看完了這部電影，我想了很久，菲麗西遇到困難不害怕，不退縮的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。這讓我想到了一句話：不論做什么事情，只要努力堅(jiān)持就一定能成功！是呀，菲麗西不怕任何困難，勇敢地向前走。她就像一葉堅(jiān)固的小舟任憑風(fēng)吹浪打也不回頭，因?yàn)榍胺骄褪撬膲?mèng)想。她既然選擇了成為芭蕾舞者，就一定要堅(jiān)持！

一想到這里，我就聯(lián)想到了我自己。我現(xiàn)在正在學(xué)舞蹈，與菲麗西相比，我簡(jiǎn)直自愧不如。記得那是一個(gè)星期六的早上，又該我去上舞蹈課的時(shí)間了，鬧鐘響過(guò)，可是我賴在床上不想起床。媽媽過(guò)來(lái)喊我：“懶蟲快起床，要不遲到了！”實(shí)在是太瞌睡了，我磨磨蹭蹭穿好衣服……我到舞蹈班時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。哎！又遲到了，為此老師還罰我做了20個(gè)前橋呢……

看完這部電影，我的感觸頗深，我一定要向菲麗西學(xué)習(xí)她那種勇敢、堅(jiān)持、不怕困難的精神，以后成為一名著名的舞蹈家！

了不起菲麗西觀后感 篇3

《了不起的菲麗西》是部讓能反復(fù)琢磨，反復(fù)思索的電影。

影片講述了一個(gè)孤兒，和好友從孤兒院逃出，來(lái)到巴黎這個(gè)浪漫之城，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的芭蕾舞之夢(mèng)。在巴黎。她遇到了清潔工奧黛特，她曾為一名芭蕾舞演員，但因?yàn)橐粓?chǎng)事故，腿部受傷。遇到菲麗西后，她不留余力地教導(dǎo)她。菲麗西頂替了奧黛特主人的女兒去了巴黎歌劇院學(xué)習(xí)芭蕾舞，后因奧黛特教導(dǎo)，舞蹈功底實(shí)飛猛進(jìn)。后來(lái)被揭穿，同那位小姐一起競(jìng)爭(zhēng)芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》里的角色，但因一些身邊人的事故，使她競(jìng)爭(zhēng)失敗，被送回了孤兒院，后來(lái)為夢(mèng)想重新回到巴黎，憑借她對(duì)芭蕾舞的熱情又拿下了《胡桃?jiàn)A子》里的角色，與芭蕾舞大家一起激演出，實(shí)現(xiàn)了自己的芭蕾舞之夢(mèng)！

這部為電影中菲麗西頂替那位小姐時(shí)的那段情節(jié)讓我十分的糾結(jié)。

首先，我們知道通過(guò)這種方式獲得機(jī)會(huì)是不對(duì)的，是違背道德底線的，但這也是她唯一可以無(wú)限接近自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，是可以讓她實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的不可多得的鍥機(jī)。但《聊齋志異》中有句話說(shuō)得好：“有心為善，雖善不賞。無(wú)心為惡，雖惡不罰?！庇械娜斯室馊プ錾剖拢覀儾粦?yīng)給予他獎(jiǎng)勵(lì)。有的人不是想要故意做惡事，但也不應(yīng)責(zé)罰他！

了不起菲麗西觀后感 篇4

朋友，你了解真正的夢(mèng)想嗎?你了解真正的友誼嗎?你有一位引導(dǎo)你的良師嗎?

相信你會(huì)在電影《了不起的菲麗西》中找到人生中最重要的一切。

故事發(fā)生在充滿藝術(shù)氛圍的巴黎。主人公菲麗西與維克托逃出了讓他們擔(dān)驚受怕的孤兒院，相伴去到巴黎，在這座浪漫的城市里，他們有著不同的奇遇，菲麗西進(jìn)入她所向往的新世界——巴黎歌劇院，從小熱愛(ài)舞蹈的她更加堅(jiān)定了成為芭蕾舞演員的理想。

“想做到那個(gè)動(dòng)作，你先告訴我你為什么跳舞?！薄拔艺f(shuō)過(guò)了，因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)想!”“姑娘們，請(qǐng)告訴我，你們?yōu)槭裁刺?”“因?yàn)槟鞘俏疑械囊徊糠?，是它讓我在迷失中找到真我……”這一段段斗志昂揚(yáng)的對(duì)話，不都訴說(shuō)了一個(gè)女孩逐夢(mèng)時(shí)內(nèi)心真實(shí)的`想法和感受嗎?

在我的孩提時(shí)光，我曾有過(guò)一個(gè)爛漫的夢(mèng)想——成為一名畫家。每當(dāng)我拿起畫筆，心里總會(huì)覺(jué)得舒適寧?kù)o，這正是我所向往的!但是我的媽媽并不支持，直到那次我生病住院，鼻腔檢查出了問(wèn)題，媽媽抽出時(shí)間來(lái)陪我，坐在我的床頭，蒼白的臉上顯出一絲絲焦慮，當(dāng)媽媽仔細(xì)看過(guò)我的畫時(shí)，流露出鮮少的喜出望外，她會(huì)一遍遍詢問(wèn)是不是我畫的。后來(lái)她不再阻止，她知道畫畫是我心中的一抹陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光是溫暖的，她不需要再去做那把遮陽(yáng)傘。堅(jiān)持逐夢(mèng)，會(huì)給你單調(diào)的生活涂上一抹彩色。

“明天還在這座橋上等我，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，我一定回來(lái)!”本就深陷危機(jī)的維克托在分別時(shí)對(duì)菲麗西說(shuō)?！耙魳?lè)盒又摔破了，沒(méi)事，我能修好!”他再一次信心滿滿地說(shuō)道?；蛟S這就是真正純真的友誼。

“明天早上五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鍛煉!”“五點(diǎn)!”……“你的優(yōu)點(diǎn)是很有活力，而你的缺點(diǎn)呢，就是動(dòng)作像一頭笨拙的大象。”……一句句溫暖誠(chéng)摯的話語(yǔ)，讓我體會(huì)到老師對(duì)菲麗西的一片真心，更是她，指引了菲麗西，讓她一次次鼓起勇氣，讓她重拾信心。

“你看這題，這么簡(jiǎn)單還會(huì)錯(cuò)……”趙老師努力壓制著向上竄的怒火，一邊皺緊了秀麗的眉頭，一邊比畫著一道現(xiàn)在在我看來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目，良久只得拿著一張“紅燈籠”試卷步履艱難地走出辦公室。每當(dāng)我領(lǐng)讀時(shí)，聲音小如細(xì)蚊，身體也會(huì)不自然地彎曲，“為什么‘卑躬屈膝’的!挺起身子來(lái)!”趙老師總會(huì)這么說(shuō)我……

直到小學(xué)畢業(yè)，我才注意到趙老師總緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，那時(shí)的我早已不‘卑躬屈膝’，早已才學(xué)厚實(shí)，或許真的在那時(shí)，趙老師的背也彎了，也不再年輕。

亦師亦友，人生能遇到這樣的良師，何其幸運(yùn)!這本電影讓我拾起了對(duì)生活的熱愛(ài)，我相信它一定可以幫助更多人。

了不起菲麗西觀后感 篇5

這部電影主要講的是自小就生活在孤兒院的菲麗西，一直以來(lái)都有一個(gè)夢(mèng)想——那就是成為正真的芭蕾舞蹈家。她為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，三番五次想從孤兒院逃出去。費(fèi)盡周折之后，她終于和發(fā)明家小伙伴維克托一起，來(lái)到了浪漫之都巴黎。

剛開(kāi)始她的學(xué)舞之路很坎坷，但是，她終于憑著自己的努力，成功地成為了舞蹈演員。在觀看電影的`過(guò)程中，我留意到菲麗西的噩夢(mèng)反復(fù)出現(xiàn)，但是最后一次竟然變成了菲麗西知道自己兒時(shí)經(jīng)歷的美夢(mèng)。那美夢(mèng)也一度使身處絕望邊緣的菲麗西重新鼓起勇氣，去巴黎歌劇院見(jiàn)了奧黛特(她的老師)，并跟卡米耶斗舞，并最終以終極大跳，贏得了《胡桃?jiàn)A子》中克拉拉的角色。

看完電影之后我悟出了一個(gè)道理：如果你有夢(mèng)想，就一定要堅(jiān)持走下去。只要你努力過(guò)，最后結(jié)果是什么都不重要。菲麗西這種永不放棄的精神也值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到菲麗西被卡米拉和其他人冷嘲熱諷的時(shí)候，我就聯(lián)想到我今天的幸福生活。在家中，我是爸爸媽媽的掌上明珠，所有人都圍著我轉(zhuǎn)，但我還時(shí)時(shí)抱怨生活不公。像菲麗西這樣的孤兒，還樂(lè)觀面對(duì)生活中的各種困難，對(duì)比我是覺(jué)得自己有些慚愧了!但是我又為菲麗西的不幸生活感到悲哀，要是有人能贊助她一下該多好啊!她一個(gè)瘦小的孩子又怎么能擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)呢?

在電影的最后，菲麗西終于和著名芭蕾舞明星一起同臺(tái)演出的時(shí)候，我也發(fā)自心底為她高興。這時(shí)候，我真想說(shuō)一句：“了不起的菲麗西!”