撒野的讀后感

撒野的讀后感精選9篇。

人的一生會(huì)讀無(wú)數(shù)的書(shū)，總有那么幾本讓我們印象深刻，當(dāng)我們?cè)陂喿x作者寫(xiě)的作品，對(duì)生活有了新的思考時(shí)。寫(xiě)好作品的秘訣有哪些呢？有請(qǐng)你讀一下以下的“撒野的讀后感”。

撒野的讀后感 篇1

大眼睛小姑娘的手上只有一個(gè)滑板，而她卻將滑板護(hù)在懷里，其他人正抓著小姑娘往地上摔，蔣丞沒(méi)心情管這事，可不知道為什么，莫名心中一動(dòng)，便走過(guò)去，按住要將小姑娘往地上摔的手，替小姑娘解了圍。但是小姑娘并不說(shuō)話，只用那雙大眼睛望著蔣丞。蔣丞問(wèn)她是不是走丟了，小姑娘不說(shuō)話，問(wèn)她家住哪，小姑娘也不說(shuō)話，問(wèn)她家人的電話號(hào)碼，小姑娘才拿過(guò)蔣丞的手機(jī)輸入一串?dāng)?shù)字。費(fèi)盡一番周折，小姑娘的家人才趕了過(guò)來(lái)，而那個(gè)人，便是顧飛。蔣丞將一切安頓好之后，來(lái)到新的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)顧飛竟然和他在一個(gè)班，他們倆就這樣在這個(gè)小鋼廠里熟悉了起來(lái)。

在小鋼廠的家里還有一個(gè)哥哥和姐姐，但是卻沒(méi)有見(jiàn)到母親，蔣丞聽(tīng)鄰居說(shuō)是因?yàn)樗哪莻€(gè)父親。蔣丞的父親是一個(gè)徹徹底底的賭迷，每天都在牌館打牌，喝酒，吸煙，回到家之后還對(duì)自己的老婆進(jìn)行家庭暴力，所以蔣丞的親生母親棄這個(gè)家而走。同樣，顧飛的母親和妹妹也都是家庭暴力的受害者，顧淼在很小的時(shí)候被醉酒的父親用酒瓶砸到了頭，搶救回來(lái)之后，就變得不愛(ài)說(shuō)話，慢慢自閉了起來(lái)。在小鋼廠里，蔣丞和顧飛相互依畏著，蔣丞最大的愿望就是再次走出這個(gè)小鋼廠，而顧飛卻因要照顧妹妹放棄走出小鋼廠的機(jī)會(huì)，所以顧飛選擇放棄自己。人這一輩子可能會(huì)放棄很多東西，很多人，但最可怕的，就是放棄自己。

時(shí)間就像風(fēng)，刮過(guò)來(lái)剛瞇縫了一下眼睛，就過(guò)去了。這段時(shí)間里，發(fā)生了很多事，蔣丞經(jīng)歷了父親患肺癌跳樓自殺，而哥哥卻向自己索要父親的財(cái)產(chǎn)。一個(gè)賭迷怎么會(huì)有財(cái)產(chǎn)，就算有，也不會(huì)到蔣丞的手上。但是蔣丞的哥哥卻對(duì)他緊追不舍，在蔣丞失意的時(shí)間里，是顧飛陪他度過(guò)。

在蔣丞失意的時(shí)間里，是顧飛陪他度過(guò)的。這時(shí)他們都已經(jīng)進(jìn)入高三，蔣丞為了夢(mèng)想每天都很努力，很努力的讀書(shū)，每晚都會(huì)看書(shū)到凌晨一點(diǎn)。顧飛也會(huì)在一旁陪著他，有時(shí)忍不住困，還會(huì)趴在桌子上睡著了。蔣丞只要一有機(jī)會(huì)就會(huì)讓顧飛幫忙抽背，因?yàn)檫@樣顧飛也能記下一些知識(shí)。在很平常的一個(gè)晚上，顧飛因?yàn)槔吭谧雷由纤?，蔣丞看著顧飛，在草稿本上寫(xiě)下：希望我們都能像對(duì)方一樣勇敢。高考過(guò)后，蔣丞如愿以償?shù)目忌狭怂硐胫械腞大，顧飛也考上了本地的一個(gè)師范學(xué)校。他們還在路上，從未停下。

在這本書(shū)中他們堅(jiān)持不放棄的精神深深的觸動(dòng)到了我。書(shū)中我最喜歡的一句話是蔣丞說(shuō)的：“我就覺(jué)得吧，沒(méi)什么可想的，就是往前過(guò)唄，一直往前，一直往前，有些事兒沒(méi)法提前預(yù)設(shè)方案，就不管了，總會(huì)有路的?！蔽乙惨苡赂?，很努力，像他們一樣！

撒野的讀后感 篇2

“沒(méi)有誰(shuí)的.生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡?！?/p>

這是作者在文章末尾留下的話，而兩個(gè)少年互相救贖的故事，聽(tīng)起來(lái)似乎并非什么太大的噱頭，沒(méi)有鮮花著錦烈火烹油，卻偏似一團(tuán)火引入我胸膛，眨眼便燒得不分西東。

文章讀了一遍又一遍，驚喜與觸動(dòng)只增未減，以至于落筆的一刻，關(guān)于此書(shū)的字字句句便撞入腦海：那個(gè)臟亂喧鬧的火車站，那座破敗的小城，那張堆滿了資料的課桌，那只吉他，那兩個(gè)熠熠閃光的少年。

我想這可以算作一個(gè)愛(ài)與救贖并存的故事，卻又不僅是如此，大抵可歸結(jié)為：你我相遇于混沌泥沼，風(fēng)聲卷來(lái)以你為名的，可劃破凝滯時(shí)空的刀鋒。你始終有著傲氣與挺拔的脊梁，眼中燒滿奪九天覆黃泉的一線火光，那火焚出步伐的決絕與一顆永遠(yuǎn)滾燙的年輕的心，驚醒沉淪的我。胸膛燒出一抔沸騰的熱血，過(guò)往茫然頃刻間瓦解得分明，黑暗中那線光自你眼中而來(lái)，光中是我的剪影。從今便勇往直前，逐風(fēng)追月，關(guān)山難越又何妨？惟愿追隨你腳印。

這兩個(gè)踏碎迷惘的少年，像是終得相逢的劍與劍鞘，更是合二為一的圓。

先說(shuō)說(shuō)主角之一蔣丞吧。蔣丞選手，人稱丞哥，非典型學(xué)霸，精通滑板、彈弓、籃球、鋼琴，愛(ài)爾蘭哨笛業(yè)余演奏家，高考市狀元省前十，人大法學(xué)院學(xué)子，是一束光，我所信仰的光。故事剛開(kāi)始，他也只是個(gè)被養(yǎng)父母拋棄，站在破敗小城火車站口，腳下似乎只踏著一團(tuán)虛空的十七歲男孩兒。原生家庭的激烈矛盾，總是被否定，很少享受親人的溫暖，只身前往從未相處過(guò)的血緣家庭。而親生家庭帶來(lái)的卻是更為冷漠的重?fù)簦赣H酗酒好賭，家人斤斤計(jì)較，他與鋼廠這座城的格格不入都將人逼得喘不過(guò)氣。

但蔣丞其自我意識(shí)里的驕傲，對(duì)自身對(duì)戀愛(ài)的責(zé)任感，他早已融入骨血的悍勇與狠勁兒，都使他一路上勇往直前，即便咬碎了牙和血吞，也下定決心要離開(kāi)此地，不能爛在這毫無(wú)希冀的小城里。

而另一位主角顧飛，在遇見(jiàn)蔣丞之前，他一個(gè)人扛著畸形的家庭，一個(gè)不靠譜的母親和一個(gè)精神障礙的妹妹，無(wú)際的黑暗與沖不破的枷鎖將他禁錮于絕望的牢籠?；蛟S是過(guò)早的背負(fù)一切與無(wú)盡的疲倦，他變成無(wú)人敢惹的鋼廠小霸王，一個(gè)下手不要命的刺兒頭。麻木是掙扎過(guò)后發(fā)覺(jué)徒勞的認(rèn)命，心理問(wèn)題使他隱藏所有的才華，永遠(yuǎn)把自己放在被動(dòng)的，無(wú)須照顧的位置上。他從未設(shè)想自己的人生會(huì)能透進(jìn)光，直到蔣丞帶著摧枯拉朽的熱烈出現(xiàn)于他的生命，或許就像顧飛后來(lái)的一句話：“生日快樂(lè)丞哥，希望你永遠(yuǎn)笑得像陽(yáng)光，你是我的陽(yáng)光?！?/p>

我想如果他們沒(méi)有遇到對(duì)方，大抵會(huì)一直被黏稠的黑暗所包裹而永難解脫。所以感謝命運(yùn)；感謝火車站的初見(jiàn)；感謝那場(chǎng)籃球賽；感謝顧飛揮別過(guò)去的那場(chǎng)“危樓跨欄”；感謝那晚丞哥手持彈弓于晚風(fēng)獵獵的天臺(tái)，無(wú)處不在；感謝丞哥備戰(zhàn)高考時(shí)大飛極盡溫柔的陪伴；感謝暖陽(yáng)春草下的一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一句肺腑之言，讓過(guò)往再多迷茫與苦痛都變得潦草?？粗箫w放棄自己卻從未放棄他的丞哥，看著丞哥即使被拋棄也從未迷失自我就此墮落，看著他們充滿自信與驕傲，堅(jiān)定與天真，看著他們熱烈而純粹，最浪漫也最動(dòng)人。

這場(chǎng)意外的相遇，笑與淚、苦與甜，那些在四中、在出租屋的一點(diǎn)一滴，都是無(wú)法割舍的記憶，匯聚成只屬于他們也只屬于《撒野》的崢嶸歲月，更是我前行道路上最有幸擁有的一盞燈。蔣丞和顧飛讓我不禁想到王小波曾寫(xiě)下的一句話：”當(dāng)我跨越沉淪的一切，向著永恒開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，你是我的軍旗?！蔽蚁耄@兩個(gè)踏碎迷惘在彼此的青春與未來(lái)里會(huì)始終撒野奔跑的大男孩，也會(huì)是彼此唯一的盔甲堅(jiān)硬，這份力量將讓他們披荊斬棘，迎著光去有對(duì)方的那個(gè)前程似錦。

而《撒野》與丞哥帶給我的力量與勇氣，同樣也是不可計(jì)數(shù)的。筆者塑造出來(lái)的人物叫人動(dòng)心，卻不僅僅停留在動(dòng)心。讀過(guò)后愛(ài)的是他那些不留遺憾的勇敢，沖破壁壘時(shí)的熱烈和不畏痛。而自己所希望從中得到的，也是這種不畏痛與砥礪前行的執(zhí)著。蔣丞和顧飛就像是千萬(wàn)種劫難之中迸出的那線光，讓人無(wú)論身處何地都愿因其咬緊牙關(guān)去追，去狂奔。即便是流血淌淚又有何懼？如何險(xiǎn)要，懸崖絕嶺，為你們亦當(dāng)是平地。

這是屬于兩個(gè)少年的故事，他們救贖了彼此，殊不知也將我從黑暗的泥沼中救出。一年多來(lái)不乏踽踽獨(dú)行的時(shí)刻，路長(zhǎng)路難，走到半途總?cè)菀紫虬堤幣c自我厭棄倒戈，搖搖欲墜時(shí)似乎真如顧飛所作的那首歌所寫(xiě)：“我一腳踏空，我就要飛起來(lái)了，我向上是迷茫，我向下聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)這世界是空蕩蕩。”可正因?yàn)橛胸└?，才能在千萬(wàn)次將要墜地時(shí)，想放手時(shí)咬牙抓的更緊。我因他們?cè)囍ツ胨樗锌謶滞豢赡?，始終往前走去。我想丞哥他將一直會(huì)是我的驕傲，我的后背，我心之所向，是我人生當(dāng)途的驚喜，身處無(wú)際黑暗莽野時(shí)緊握于手心的光。

故事告一段落，夢(mèng)還沒(méi)有完，希望他們?cè)谌松L(zhǎng)路上依舊一往無(wú)前，依舊向著光，在彼此眼中撒野奔跑，在每次相對(duì)無(wú)言之際一個(gè)眼神就到老。蔣丞與顧飛對(duì)彼此而言是意料之外的意外，對(duì)我而言又何嘗不是如此，更何況夢(mèng)仍在繼續(xù)，他們所帶來(lái)的愛(ài)與勇也永不會(huì)消磨殆盡，胸膛的熱血將始終燒得滾燙，那是少年人燃燒的夢(mèng)，燃燒的勇氣與燃燒的信念。希望我們?nèi)鐣?shū)中所說(shuō)的，都能像對(duì)方一樣勇敢。

撒野的讀后感 篇3

“我躲在墻后，看兩個(gè)少年徒手摘星星，星星印在他們的眼底，光卻撒在我的身上。”

這是作者在文章的末尾留下的話?！度鲆啊肥且粋€(gè)質(zhì)樸無(wú)華的故事，里面沒(méi)有車禍，沒(méi)有失憶，也沒(méi)有隨隨便便就能考第一的天才。它講述了兩個(gè)少年相互扶持，共同進(jìn)步的故事。顧飛因妹妹顧淼淼和蔣丞誤打誤撞認(rèn)識(shí)了彼此，和對(duì)方成為了朋友。他們?yōu)榱俗叱銎婆f的鋼廠，去看更大的世界，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。我明白了“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，只要看向前方，生活就會(huì)所向披靡?！薄度鲆啊肥俏仪靶械缆飞嫌行覔碛械囊槐K明燈。每當(dāng)生活中遇到困難時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起蔣丞和顧飛，想起他們身上的那份堅(jiān)毅和頑強(qiáng)，不斷地鼓勵(lì)自己勇敢地踏過(guò)荊棘。

記得在我7歲時(shí)，母親想讓我去學(xué)游泳。游泳不就是玩水嗎？玩水我最喜歡啦！我滿心期待著能跳進(jìn)泳池，像小魚(yú)兒一樣在水中暢游?？傻搅擞境兀搅碎_(kāi)始學(xué)的那一天，我才真正感受到什么叫做“恐懼”。

學(xué)游泳，練習(xí)憋氣是第一步。方教練讓我在深水區(qū)里憋氣，面對(duì)著沒(méi)過(guò)脖子的水面，我心里犯怵了：萬(wàn)一嗆水了怎么辦？多難受呀！萬(wàn)一我溺水了，教練沒(méi)發(fā)現(xiàn)怎么辦？萬(wàn)一有人把我的頭往水里按，我起不來(lái)怎么辦？……我的腦海里閃過(guò)了無(wú)數(shù)奇奇怪怪的想法。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，我鼓起勇氣，深吸一口氣，想一頭扎下去。就在臉將要碰到水面的一瞬間，水里的寒意迎面撲來(lái)，心中的“恐懼”立刻蘇醒了，時(shí)間仿佛靜止了，就是這0。1cm的距離，我卻再也不敢往下鉆了，我掙扎著使自己大半個(gè)身子能露出水面，掛在泳池邊。

方教練是一個(gè)嚴(yán)厲性急的人，看我如此拖拉，干脆出絕招：她一把抱起我，用力一拋，我整個(gè)人都落在了水里，如同掉入了萬(wàn)丈深淵。我緊緊閉上眼睛，雙手亂揮兩腳亂蹬，想要抓一根救命的.稻草，可身子卻沉得更快了。我嚇得要哇哇大哭，可剛張開(kāi)嘴，一口水猛地嗆進(jìn)了鼻子、喉嚨，最后灌到了肚子里。我絕望了，仿佛死神就在眼前。突然，一雙有力的大手將我一把從水里拎了起來(lái)—是方教練。不知道是那令人窒息的驚恐，還是劫后余生的慶幸，我哭得上氣不接下氣，從未有過(guò)的委屈在心中泛起陣陣酸楚。游泳太難了，我再也不想學(xué)了！

第二天，我哭著鬧著說(shuō)什么也不愿意再去上游泳課了。媽媽和我好說(shuō)歹說(shuō)，還答應(yīng)請(qǐng)我吃棒冰。在媽媽的威逼利誘下，我糊里糊涂又同意去上游泳課了。不過(guò)，這次感覺(jué)比第一天要好一點(diǎn)，也沒(méi)那么害怕了。第三天，動(dòng)作難度加強(qiáng)了，可是我心中卻充滿了希望，恐懼已蕩然無(wú)存。我相信自己一定會(huì)跟小魚(yú)兒一樣，在水里自由地暢游！

如今，當(dāng)我翻開(kāi)《撒野》這本書(shū)，我又想起了兒時(shí)的這件事。是啊，前進(jìn)的道路上，難免會(huì)碰到困難與波折，但堅(jiān)持與頑強(qiáng)便是心中的那束光，尋著光，便一定能踏過(guò)荊棘！

撒野的讀后感 篇4

最喜歡的一句話：滿懷希望就會(huì)所向披靡。撒野并不只是一個(gè)故事，他們真實(shí)的存在在我的腦海里。

我會(huì)想，丞哥剛來(lái)到鋼廠下車的時(shí)候看見(jiàn)的風(fēng)景是怎樣的，灰蒙蒙的一片，四周感受不到一點(diǎn)生機(jī)，風(fēng)吹得很大，一個(gè)人在這里看不到光，看不到希望。

李保國(guó)家的那條街多么破敗，蜘蛛網(wǎng)包裹著的電燈泡，這里的人，活在絕望而不自知，或者愿意清醒著陷落。顧飛家的小超市在一條寬廣的街上，看上去蠻干凈的，里面收銀臺(tái)有沒(méi)有坐著不是好鳥(niǎo)，門外有沒(méi)有看到顧淼滑滑板的身影。至少這里感受到一絲溫暖，也許是店里的暖氣暖烘烘，也許因?yàn)橛兴屑?，往后靠不?huì)踩空。

四中的校門口很高，八班很吵，蔣丞半瞇著眼趴在桌上記筆記，隔壁花式帥先生在玩愛(ài)消除、前面周敬同學(xué)持續(xù)撞桌子，被顧飛簡(jiǎn)短地回答順帶被蔣丞一掌呼腦袋了、老魯在講臺(tái)上依舊氣勢(shì)如虹，一掌提神醒腦。很普通，但這也是兩個(gè)十七歲的少年故事的開(kāi)始。

看完很久，還是走不出來(lái)。他們之前的故事像跑馬燈一樣一直在轉(zhuǎn)，一想到就停不下來(lái)。每一幕，每一個(gè)字，每一個(gè)畫(huà)面，都很清晰。蔣丞在琴房彈撒野，窗戶灑進(jìn)午后的暖陽(yáng)，照在琴鍵上，蔣丞閉上眼，他把情緒都灌注在指尖。這首歌很壓抑，帶著發(fā)泄，他有時(shí)會(huì)彈得很用力，像是要掙脫什么。但他是開(kāi)心的，抱著期待，因?yàn)檫@首歌，因?yàn)閷?xiě)這首歌的人。最后一句輕聲唱出來(lái)的，我像一個(gè)眼神就到老”是給顧飛的。

鋼廠的禮堂后面塌了，舞臺(tái)還算完好，斷墻縫隙的一點(diǎn)光輝映在臺(tái)上和臺(tái)下，臺(tái)上的人抱著吉他，唱著歌，只唱給那一個(gè)人；臺(tái)下的人拿著手機(jī)，定格住這一瞬的難忘，帶著欣喜的眼淚。一場(chǎng)意料之外的意外，意外地美好。這時(shí)的鋼廠和衰敗連不上一點(diǎn)關(guān)系，藍(lán)天下的禮堂，因?yàn)槎Y堂里的那兩個(gè)人，都閃爍著希望。

大草原的天空很美，天上的星星特別地亮，像流動(dòng)的銀河。在大草原的時(shí)間都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，美得不太真實(shí)。故事快結(jié)尾的時(shí)候，他們和剛開(kāi)始的時(shí)候不一樣了。作文之前是因?yàn)闆](méi)有退路，而被迫一直向前，現(xiàn)在經(jīng)歷了這么多之后依舊能像從前一樣，因?yàn)橄矚g，所以我愿意；因?yàn)橄矚g，不管多累多辛苦，生活多么無(wú)望，只要身邊是你。年頭買了實(shí)體書(shū)第一部，逛書(shū)局的時(shí)候在推薦一眼看中了這本書(shū)，之后才看的未刪減版。剛開(kāi)始看了三分之一，說(shuō)實(shí)話覺(jué)得很平淡，那時(shí)候還不懂，覺(jué)得巫哲描寫(xiě)的每一個(gè)場(chǎng)景都很細(xì)節(jié)，沒(méi)有起伏。后來(lái)看到一半之后，開(kāi)始喜歡這樣的敘述方式，很細(xì)膩，有時(shí)看著看著就會(huì)不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)。拋開(kāi)其他，就覺(jué)得很美好。

之前不懂為什么大家都說(shuō)撒野是白月光，現(xiàn)在明白了。

在這個(gè)故事里，只有兩個(gè)所向披靡的少年。我看著他們，看著他們互相救贖，成為彼此的光。曾經(jīng)掙扎、絕望、迷茫、想過(guò)放棄，但這一切都留在了鋼廠，留在了故事的開(kāi)頭。故事的結(jié)局，鋼廠不再是空蕩蕩的，他們不再是一個(gè)人，不用害怕一腳踏空，抬頭有暖陽(yáng)，轉(zhuǎn)身有你。

我相信不管多久以后，我還是會(huì)記得這本書(shū)，書(shū)里的這兩個(gè)人，一個(gè)是最厲害的全能學(xué)霸，玩彈弓百發(fā)百中的蔣丞選手；一個(gè)是滿身才華的顧飛，會(huì)彈吉他、作曲、攝影，暖呼呼的鋼廠小霸王。

像顧飛說(shuō)的，是旁觀者。

我在平淡的沒(méi)有任何波瀾的日子里，恰巧碰到了他們?yōu)⑾碌哪鞘狻Ｎ艺驹诠鈺灷?，他們?cè)诠獾哪穷^，很遠(yuǎn)，只剩下影子，我沒(méi)有追，但我會(huì)一直跟著光，滿懷希望，在有限的距離慢慢向光靠攏。

我不知道《撒野》我會(huì)看多少遍，但每次翻開(kāi)故事第一頁(yè)，我都確切地感受到他們的存在，他們所帶來(lái)的希望與救贖，像抓住光一樣抓住彼此。

撒野的讀后感 篇5

念念所想未必會(huì)有回響，但光一直在，它一直在。

這本書(shū)我在很早以前就讀完了，那是說(shuō)不出有多少感動(dòng)但卻一直沉浸在書(shū)中。它沒(méi)有多少華麗的語(yǔ)言，豐富的知識(shí)，深?yuàn)W的道理，但這也恰恰成為了它魅力所在。娓娓道來(lái)的內(nèi)容如真實(shí)一般，不由自主的陷入。

開(kāi)頭的破火車站，站在人群中格格不入的少年，從遠(yuǎn)方戴著綠帽子滑著滑板的女孩，坐在一個(gè)小小的超市里的少年，三個(gè)主角一個(gè)故事。

蔣丞，從小被人拋棄，在養(yǎng)父母家也處處被人針對(duì)，在他17歲的那年被退養(yǎng)。從一座繁華的城市來(lái)到一座連服裝店都少的可憐的地方。那個(gè)冬天也因此而改變。冬天的寒冷遮不住他的炙熱，他的到來(lái)改變了顧飛的一生。

顧飛，從小生活在這座沒(méi)有人情味的城市，他的父親喝酒打人，在一次喝醉的時(shí)候不慎跌入河中，而年幼的顧飛因?yàn)闆](méi)有能力看著經(jīng)常毆打自己的父親死在了自己的眼前，他也因此背上了“殺死自己親生父親”罪名，他從此將自己的心封閉。看似正常的他其實(shí)有著嚴(yán)重的精神病，但他將自己束縛了起來(lái)，困在一座房間，那里黑暗陰冷。

顧淼，顧飛的妹妹，從小被父親毆打，她所有表達(dá)出的情緒皆是顧飛內(nèi)心的隱藏。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人串起了整個(gè)故事，她的所有皆是自己，她純粹質(zhì)樸，善良美好，不應(yīng)這樣過(guò)完一生。

那年冬天，蔣丞的到來(lái)改變了顧飛，將他拉出了深淵，將他身上的枷鎖敲碎帶他離開(kāi)了這座無(wú)盡的深淵。那年冬天的改變，改變了一群人的一生，他們本不應(yīng)該止步于此。

17歲的那年，少年明媚似陽(yáng)光，叫人怎么都不敢忘。

蔣丞的一生如所有人一樣，稍有不慎就會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)，他沒(méi)有什么主角光環(huán)，他所有的成就全靠他自己，他又一次離開(kāi)了這里，這一次他不是被人所拋棄，而是憑著他自己，他這次不再孤身一人，他有朋友，有愛(ài)人，有親人。他如同光，改變了自己，溫暖了別人。

向日葵永遠(yuǎn)向陽(yáng)而生，而他們永遠(yuǎn)向光而行。

故事的結(jié)尾美好完美，但這僅僅是開(kāi)始，他們的故事還未結(jié)束。

撒野的讀后感 篇6

“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡?！?/p>

假如顧飛沒(méi)有遇見(jiàn)蔣丞，顧飛也沒(méi)有闖進(jìn)蔣丞的生活，那他們的生活又會(huì)有什么樣的改變呢？也許，顧飛還是那個(gè)“鋼廠小霸王”，他也許會(huì)那樣一生守著那個(gè)小店，然后面對(duì)顧淼的病，一次接一次地去嘗試，最后放棄希望。也許，蔣丞會(huì)在這個(gè)陌生城市平凡地長(zhǎng)大，然后借著高考的機(jī)會(huì)，離開(kāi)這個(gè)城市，永不回去。

一切都因他們闖進(jìn)對(duì)方生活時(shí)發(fā)生改變。顧飛會(huì)開(kāi)始撒嬌，會(huì)開(kāi)始展現(xiàn)自己的才華，會(huì)開(kāi)始對(duì)生活充滿希望……而蔣丞開(kāi)始在意一個(gè)人，不再對(duì)生活失望，而是抬頭期待生活………他們都因?qū)Ψ阶龀隽烁淖?，都在為了?duì)方慢慢變好。他們都是對(duì)方的救贖，也成了對(duì)方生活里的光芒。盡管路上遭遇了不少的意外，但他們?nèi)詳y手走到了最后。

“有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而你，就是我意料之外的意外?！鳖欙w對(duì)蔣丞說(shuō)的這段話令我感動(dòng)。意外，什么叫意外？意料之外、料想不到的事件。而蔣丞是顧飛的意外，就說(shuō)明了顧飛根本沒(méi)有想過(guò)蔣丞會(huì)闖進(jìn)他原本普通的生活。但就是這個(gè)人，改變了他的生活，也改變了他。

他們都是對(duì)方生命中不可或缺的人。蔣丞像把鑰匙，打開(kāi)了顧飛的心門。顧飛也像一個(gè)開(kāi)心果，給蔣丞帶來(lái)了快樂(lè)。他們也是生活給他們對(duì)方最好的慰藉。他們就像光，撒在了對(duì)方的身上，也撒在了我的記憶里。讓我的記憶中，留下了他們互相救贖的身影。日子總是往前走，人總是在變，但我知道，顧飛對(duì)蔣丞的愛(ài)或是蔣丞對(duì)顧飛的愛(ài)一定不會(huì)隨著時(shí)間而改變。

他們都像對(duì)方一樣勇敢，也都成了對(duì)方用余光就能看清的人。

“我想，一個(gè)眼神，就到老?！?/p>

撒野的讀后感 篇7

滿懷希望就會(huì)所向披靡?！}記

初一下學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)一跌再跌，期末考試更是創(chuàng)下了歷史最低分。我的情緒更是一度跌到了谷底，那段時(shí)間我很迷茫也很無(wú)助，有種一腳踏空找不到歸屬的感覺(jué)。

就在期末考試過(guò)去不久后我的朋友推薦我看了《撒野》這本書(shū)。我被這本書(shū)中的兩個(gè)主人公深深地吸引了，他們的故事與我無(wú)關(guān)又仿佛息息相關(guān)，你總能在他們的身上找到自己的影子，似乎他們就存在世界的某個(gè)角落中。

那個(gè)混沌的冬天，少年蔣丞迎著刺骨的寒風(fēng)從城市來(lái)到了這個(gè)灰蒙蒙的鋼廠。這里的一切與他是那么的格格不入，他一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)地方，他想要遠(yuǎn)離這里。就算是來(lái)到這個(gè)一點(diǎn)顏色都沒(méi)有鋼廠他也不曾放棄，你永遠(yuǎn)都不知道他有多拼，他為了高考每天背書(shū)刷題到深夜。每每想讀到這里我都不禁想：丞哥這么優(yōu)秀還這么努力，你有什么理由不去拼一把？

顧飛從小就生活在鋼廠，他有極高的天賦，卻寧愿將它埋沒(méi)。她的媽媽是一個(gè)充滿少女心總幻想著愛(ài)情的女人，她的妹妹患有心理疾病。因此他不得不隱藏鋒芒，帶上鐐銬將自己鎖在囚籠里。若不是因?yàn)檫@些，他本該是渾身充滿光的少年啊。后來(lái)蔣丞的出現(xiàn)，像一束溫暖的陽(yáng)光，照在了顧飛的身上。

他們出現(xiàn)在彼此的生活中，成為對(duì)方意料之外的意外。他們出現(xiàn)在我的生活中，也是我意料之外的意外。蔣丞和顧飛是彼此的光，互相救贖。他們又何嘗不是我的光呢？他們?cè)谖仪榫w的低谷期，在我迷茫找不到方向的時(shí)候出現(xiàn)了。

我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，在灰蒙蒙的鋼廠里，四周都是斷壁殘?jiān)?。我看?jiàn)兩個(gè)少年彼此握著對(duì)方的手，他們向那光伸手摘去，星星映在了他們的眼底，光卻灑在了我的身上。

有些人會(huì)以各種你情愿或者不情愿的方式留在你的記憶中，比如，蔣丞和顧飛。我堅(jiān)信蔣丞和顧飛一定存在世界的某個(gè)角落，在我最迷茫的那段時(shí)間，我開(kāi)始沒(méi)了希望，但在他們的身上我找到了答案：“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡?！?/p>

跟著光，向陽(yáng)生長(zhǎng)。

撒野的讀后感 篇8

《撒野》讀后感1000字！

跟著光，向前一直走下去?！皼](méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡?！?/p>

這是作者在文末寫(xiě)下的話，也是一直激勵(lì)著我的一句話。

這是一篇兩個(gè)少年互相救贖的故事，故事發(fā)生在鞍山的一個(gè)小城鎮(zhèn)里，主人公是顧飛和蔣丞。顧飛，鋼廠小霸王。顧飛給我的印象就是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍，他向往著未來(lái)但從不敢向著美好生活靠近，甚至還要后退。在遇見(jiàn)蔣丞之前，他一個(gè)人扛著畸形的家庭，一個(gè)不靠譜的母親和一個(gè)精神障礙的妹妹，他在肩不能挑、背不能扛一無(wú)所有的十八歲，支撐起了三個(gè)人的未來(lái)，無(wú)際的黑暗與沖不破的枷鎖將他禁錮于絕望的牢籠。他就像被鎖死在了鞍山那個(gè)濕熱的小城里，被生活重重的壓迫著，他從未設(shè)想自己的人生會(huì)能透進(jìn)光，直到蔣丞帶著摧枯拉朽的熱烈出現(xiàn)于他的生命里。蔣丞，一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。

故事剛開(kāi)始，他也只是個(gè)被養(yǎng)父母拋棄，站在破敗小城火車站口，是一個(gè)腳下似乎只踏著一團(tuán)虛空的十七歲男孩，只身前往從未相處過(guò)的血緣家庭。而親生家庭帶來(lái)的卻是更為冷漠的重?fù)?，他的生父沒(méi)有給過(guò)蔣丞一點(diǎn)關(guān)懷，甚至還想要蔣丞手里養(yǎng)父母留給他上學(xué)的生活費(fèi)，父親酗酒好賭，家人斤斤計(jì)較，他與鋼廠這座城的格格不入都將人逼得喘不過(guò)氣。顧飛和蔣丞，他們對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)，都是救贖。沒(méi)有蔣丞，顧飛可能就會(huì)閉著眼，像個(gè)沉在深海里的人，在那個(gè)地方，度過(guò)一生。沒(méi)有顧飛，蔣丞也許他會(huì)迷茫很久。但是，他們恰到好處地出現(xiàn)在對(duì)方的生命里，像清晨的第一縷陽(yáng)光。他們拂開(kāi)迷霧，向?qū)Ψ阶呷?，向未?lái)走去。故事的最后誰(shuí)能想到從來(lái)都不學(xué)習(xí)鋼廠小霸王顧飛就只是陪跑，陪蔣丞復(fù)習(xí)最后考上鞍山師范學(xué)院，而蔣丞考上中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院。我想不僅僅是對(duì)于高考那段時(shí)間來(lái)說(shuō)，人生中任何時(shí)刻無(wú)論有多難熬，有多痛苦，只要你迎難而上，克服過(guò)去，之后就會(huì)有很多絢麗的結(jié)果來(lái)回應(yīng)你。

在現(xiàn)實(shí)中我們大多數(shù)人都會(huì)像顧飛和蔣丞一樣，雖然生活不如意，我們想要去改變，但是又不敢真正邁出那一步，但是我們同樣不會(huì)輕易放棄，而是一點(diǎn)點(diǎn)去解決，因?yàn)槲覀兪冀K相信美好的未來(lái)在等著我們，我們不怕吃苦，我們就想用盡全力去與命運(yùn)對(duì)抗，直至達(dá)到一個(gè)另我們滿意的結(jié)果。時(shí)至今日每當(dāng)我做事猶豫不決時(shí)，我都會(huì)想到《撒野》中的“人就是這樣的，想來(lái)想去，猶豫來(lái)猶豫去，覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，勇氣沒(méi)攢夠，其實(shí)只要邁出去了那一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有的一切早就準(zhǔn)備好了?！泵慨?dāng)我努力卻成效甚微時(shí)，我都會(huì)想到《撒野》中的“書(shū)看了一定會(huì)有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時(shí)候未必會(huì)一直數(shù)著一二三，但無(wú)論多少步，都是一二三累積起來(lái)的?！?/p>

少年就是少年，他看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他是少年。愿我們都能像對(duì)方一樣勇敢，愿我們都能向《撒野》中的少年一樣勇敢。

(標(biāo)注:少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。

撒野的讀后感 篇9

只要滿懷希望，就會(huì)所向披靡——題記

這本書(shū)是救贖，是白月光，是讀者心中那顆最明亮的星星。

外面的天空是淺絳的，我翻開(kāi)了手中的《撒野》，讀過(guò)的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清，我還是愿意一遍又一遍的貪婪的去讀《撒野》，從未曾膩，在我最迷茫，無(wú)知的時(shí)候，他曾給我提醒，指導(dǎo)我前進(jìn)的方向，是白月光，無(wú)法抹去。

書(shū)的內(nèi)容講述的是轉(zhuǎn)校生蔣丞和顧飛之間的故事。蔣丞因?yàn)榉N種原因被養(yǎng)父母退養(yǎng)，送回了一個(gè)不知名的小縣城，剛到這里的他，迷茫，無(wú)措。顧飛，一個(gè)土生土長(zhǎng)的高情商小混混。在一切巧合的情況下，他們成了鄰居，同桌。相互鼓勵(lì)，相互加油，蔣丞從未被現(xiàn)實(shí)打倒，什么都影響不了他，他是學(xué)霸。他全是是刺的外表下藏著一顆干凈、純凈的心，有一點(diǎn)點(diǎn)小暴躁。顧飛，一個(gè)會(huì)織毛線、會(huì)拍照、彈吉他、打籃球，情商高的小混混。他們之間碰撞出了友情的火花，更是相輔相成，可以說(shuō)現(xiàn)在的蔣丞是顧飛成就的。

在蔣丞的幫助下，顧飛考上了一個(gè)很不錯(cuò)的大學(xué)，而蔣丞，更是考了662分，上了中國(guó)人民大學(xué)。

書(shū)寫(xiě)的很好，很會(huì)暗戳戳的戳人的內(nèi)心深處，會(huì)讓人覺(jué)得治愈，我記得很深刻，書(shū)中寫(xiě)到過(guò)，活的淡然一點(diǎn)會(huì)好受許多，活得淡然是一種本領(lǐng)，可以讓你在黑夜中找到方向，活得淡然，很難。顧飛曾經(jīng)說(shuō)：“這種人不該只能在泥里閃光，他根本不該在泥里。”是的，有些人，明明很優(yōu)秀，卻因?yàn)槠渌?，為了某些因素，放棄了。這是不該的，蔣丞的父親是一位資深賭徒，十級(jí)酒鬼，家暴，將老婆打死了，他自己因?yàn)榉伟](méi)錢治病，也選擇跳樓自殺，你能說(shuō)你的家庭情況比蔣丞糟糕嗎?可是蔣丞卻一直活的很陽(yáng)光很開(kāi)朗，并沒(méi)有被現(xiàn)在的環(huán)境所影響。他次次年級(jí)第一，別人玩的時(shí)候，他學(xué)習(xí)。他浪費(fèi)的時(shí)間他會(huì)選擇晚睡一小時(shí)補(bǔ)回來(lái)，你能做到嗎?我想這也是我們所需要的，并不是需要?jiǎng)e人三催四請(qǐng)才去學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)最覺(jué)，要學(xué)會(huì)對(duì)的起家人對(duì)你的期望，至少你不會(huì)比蔣丞的處境更差，所以，面對(duì)生活，保持著相信的心態(tài)，一切都會(huì)變好。

我喜歡《撒野》中的每一個(gè)人，他們或多或少都教會(huì)了我生活的道理和解決的方法。我愛(ài)這本書(shū)。

延伸閱讀

《野芒坡》的讀后感9篇

只要對(duì)原作品的內(nèi)容有所感受，都可以寫(xiě)成讀后感，閱讀了作者寫(xiě)的作品之后，我們會(huì)更加了解作者的內(nèi)心世界。在閱讀過(guò)一部書(shū)籍后，內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟。也許以下內(nèi)容“《野芒坡》的讀后感”合你需求，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

《野芒坡》的讀后感【篇1】

人心中都有著一束光，那是我們的夢(mèng)想，那束光，指引著我們前進(jìn)的方向，那束光，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，人的夢(mèng)想，是永遠(yuǎn)也不會(huì)終結(jié)的。

幼安的一生，追逐光的一生，那束光，曾出現(xiàn)在外婆的懷抱中；那束光，曾出現(xiàn)在教堂的大門中；那束光，曾定格在與卓米豆的友情中；那束光，曾出現(xiàn)在若瑟的藍(lán)眼睛中；那束光，照向了通往藝術(shù)殿堂的道路，光，既是生的希望，亦是人的夢(mèng)想。幼安對(duì)于光的追求，絲毫不亞于對(duì)于生的追求，對(duì)于藝術(shù)的追求，光，是溫暖，是愛(ài)，幼安的童年，卻是一片黑暗，而那片黑暗，需要光來(lái)照亮，而幼安的一生，就在不斷追逐光的過(guò)程中度過(guò)，童年時(shí)的光，是外婆的愛(ài)，哪怕如此短暫，如此弱不禁風(fēng)，但是，卻拯救了一個(gè)藝術(shù)的靈魂，如果沒(méi)有外婆的愛(ài)，幼安就不會(huì)離家出走，也就不會(huì)歪打正著來(lái)到野芒坡，一個(gè)藝術(shù)的靈魂，也就只會(huì)定格在繼母的虐待之中。少年時(shí)的光，是友情，是與卓米豆、若瑟、菊生的純真友情，這段友情，照亮了他的整個(gè)童年，就像一支熊熊燃燒的火把，照亮了黑暗，對(duì)于過(guò)去的親人，沒(méi)有了恨，留下的就只有淡然。青年時(shí)的光，是對(duì)于藝術(shù)的瘋狂追求，一個(gè)藝術(shù)的靈魂，就此被發(fā)現(xiàn)，被開(kāi)發(fā)。

光，一個(gè)普通得不能再普通的東西，卻又是如此的不普通，只要你心中有光，它就能照亮你人生的方向，人的心中本都有光，但是，有些逐漸在風(fēng)的肆虐之下熄滅，有的，人們認(rèn)為不需要，因而撲滅，最后能保留到最后的，也許就沒(méi)有幾個(gè)了。但是他們又怎知道，正是心中有那束光，所以才有后來(lái)的成功者。

我希望我們的一生，能成為追光的一生，我們都是追光者。

《野芒坡》的讀后感【篇2】

在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書(shū)，非常好看而感人。其實(shí)我也有書(shū)中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)分。

讀完這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結(jié)交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿十二歲也開(kāi)始學(xué)藝了，當(dāng)他從造鞋轉(zhuǎn)去繪畫(huà)時(shí)，受到了大家的反對(duì)，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持走自己的路，通過(guò)畫(huà)畫(huà)考試，進(jìn)入繪畫(huà)班。在他畫(huà)得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機(jī)會(huì)。

這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅(jiān)持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，都能鍛煉出自己一顆獨(dú)立自主的心。記得有一次，我在大家的反對(duì)下買了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì)摔傷，也怕我闖禍。當(dāng)時(shí)我想：其實(shí)我買這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強(qiáng)一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習(xí)都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來(lái)，擦著眼淚想：既然我買了這個(gè)滑板，就應(yīng)該要堅(jiān)持下來(lái)，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來(lái)。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對(duì)了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習(xí)、兩次練習(xí)……挑戰(zhàn)成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，慢慢地放松下來(lái)，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿滿，也顧不得擦去臉上的汗水，因?yàn)槲抑肋@是成功后換來(lái)的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨(dú)立自主的自己！正如書(shū)中的幼安一樣，為什么他要堅(jiān)持去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？因?yàn)樗?jīng)得起生活的考驗(yàn)，想通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)改變命運(yùn)。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過(guò)努力都可以成功！

書(shū)中有一句話：“只有當(dāng)我們心無(wú)安所的時(shí)候，人才會(huì)真正死去?！闭f(shuō)得真好！當(dāng)你做一件你不愛(ài)做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當(dāng)你做一件你愛(ài)做的事時(shí)，心就會(huì)回來(lái)了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì)成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想---建筑設(shè)計(jì)師，堅(jiān)持走自己的路！

《野芒坡》的讀后感【篇3】

：

在這個(gè)假期中，我讀了很多書(shū)，其對(duì)我印象最為深刻的書(shū)就是《野芒坡》。

在這個(gè)故事的一開(kāi)始，就講了五歲的幼安受盡了折磨，是外婆的關(guān)愛(ài)才讓幼安感到了一絲溫暖，正是這一絲溫暖使得幼安在受到繼母的毒打時(shí)想到了離家出走去找外婆。但他的口糧不夠，沒(méi)走多遠(yuǎn)就發(fā)燒了，艱難的走到了一個(gè)教堂門口，教堂的看門人把他送到了圣母院，在圣母院里，他認(rèn)識(shí)了他的朋友——卓米豆，卓米豆告訴他，所有的男孩子到了六歲都要去野芒坡，幼安也去了。到了野芒坡他認(rèn)識(shí)了若瑟和菊生，到了十二歲男孩們都要選擇一種專業(yè)。一開(kāi)始幼安選擇的是鞋作，但他更喜歡習(xí)畫(huà)，可是跟習(xí)畫(huà)比，他更喜歡雕塑，最后在安神父的指引下他去了意大利學(xué)習(xí)雕塑。

在讀這本書(shū)時(shí)，我的心情也是有起伏的，一開(kāi)始我的心里是恨，恨那個(gè)繼母，恨小滿。接下來(lái)我便松了一口氣，因?yàn)橛装步K于找到了一個(gè)他真正喜歡的地方，一個(gè)能讓他開(kāi)心的地方。然后是傷心，為幼安痛失伙伴而感到傷心。最后是高興，為他能夠去意大利學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)而感到高興。

當(dāng)我合上書(shū)頁(yè)，我懂了許多，也懂得了“書(shū)中自有黃金屋”的道理，每本書(shū)都擁有著價(jià)值，只要我們吸收了它所擁有的價(jià)值，便會(huì)更上一層樓。

《野芒坡》的讀后感【篇4】

把腳印留在身后

沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑。

題記

故事的主人公叫幼安，出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，在成長(zhǎng)過(guò)程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開(kāi)了充滿痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖與愛(ài)的外婆，但陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)被送去了野芒坡。生活留給他的是無(wú)盡的痛苦，但幼安憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托純潔的友誼和遠(yuǎn)大的夢(mèng)醒。他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想的追求讓他一再對(duì)命運(yùn)做出斗爭(zhēng)，把腳印留在了身后

光是整部小說(shuō)的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

幼安身上所折射出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，深深打動(dòng)了我。如果不能勿忘心安，那就學(xué)會(huì)隨遇而安。幼安受過(guò)的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認(rèn)為母親的難產(chǎn)是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無(wú)能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著這一切一個(gè)小男孩所能承受的痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過(guò)早地承受作文了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅(jiān)毅執(zhí)著的性格，不輕易向命運(yùn)低頭。貝多芬激昂地向世人宣布我要扼住命運(yùn)的咽喉！幼安又何曾不是呢？

反觀我們，集父母千般寵愛(ài)于一身，衣食無(wú)憂，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學(xué)習(xí)壓力大。時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)無(wú)病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標(biāo)配。抱怨中，無(wú)痛呻吟中，任憑時(shí)光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？

每個(gè)人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地?fù)碛袗?ài)，但又比他缺少了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求，缺乏內(nèi)心堅(jiān)忍不拔，勇往無(wú)前。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統(tǒng)統(tǒng)成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習(xí)的地方，這本書(shū)也猶如一道光照亮了我踽踽獨(dú)行的方向。

人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，不停地從一個(gè)目標(biāo)中奔向另一個(gè)未卜的目標(biāo)，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡(jiǎn)，除去成長(zhǎng)路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著目標(biāo)一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。

人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫(huà)，人生如夢(mèng)似幻前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開(kāi)弓就只能勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！

《野芒坡》的讀后感【篇5】

在這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)叫《野芒坡》，這本書(shū)的作者是殷健靈。

這本書(shū)的主人公是幼安。他出生時(shí)他的媽媽因?yàn)殡y產(chǎn)大出血死亡了。幼安的啞巴父親給他找了一個(gè)后媽，后媽和她的兒子小滿總是不給幼安好臉色看，總是虐待、欺負(fù)幼安。童年對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，充滿快樂(lè)的。而對(duì)幼安來(lái)說(shuō)是黑暗，痛苦的童年。在后媽和小滿逼迫下幼安來(lái)到了一個(gè)教堂的孤兒院。在孤兒院里幼安認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫卓米豆的小女孩兒。在孤兒院相處的日子里，他們成了好朋友。在這里他沒(méi)有受到虐待，而且也覺(jué)得很幸福。

幼安到六歲的時(shí)候，不得不離開(kāi)這幸福的地方。被送到自己從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)的地方——野芒坡。在這里他和調(diào)皮的菊生、文靜的若瑟也成為了好朋友?？墒敲篮玫臅r(shí)光為什么這么短暫？若瑟還是沒(méi)有躲過(guò)這場(chǎng)瘟疫，把他的生命奪走了。十二歲的幼安不得以進(jìn)入了鞋廠。在鞋廠他學(xué)會(huì)了挑選材料，畫(huà)鞋的大小。沒(méi)多久便學(xué)會(huì)了做鞋子。得到了修士的稱贊和認(rèn)可。因此幼安也有了一門特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。幼安不斷的努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)。后來(lái)去了意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)雕塑。

這本書(shū)告訴我們只要努力一定會(huì)成功。若瑟說(shuō)了一句話“只有當(dāng)我們心無(wú)定所的時(shí)候，人才會(huì)真正的死去。”這句話讓我感觸很深。我們只要有理想，為理想努力奮斗，才活的有意義。

《野芒坡》的讀后感【篇6】

讀完了《野芒坡》這部小說(shuō)，我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)樗耆嵏擦宋业恼J(rèn)知。

在讀這本書(shū)之前，我一直認(rèn)為在那個(gè)年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當(dāng)我讀到了以欺負(fù)、虐自己的弟弟為樂(lè)趣的小滿，將沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤的繼子打得死去活來(lái)卻絲毫不后悔的繼母時(shí)，我的內(nèi)心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話都說(shuō)不出來(lái)了。在我讀到內(nèi)心善良，對(duì)孤兒充滿同情的安仁齋神父時(shí)，我的內(nèi)心差點(diǎn)兒沒(méi)承受住再次襲來(lái)的沖擊，沒(méi)想到一個(gè)不同階層、不同文化的外國(guó)人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。

書(shū)中的主人公幼安剛一出生就沒(méi)了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對(duì)他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對(duì)他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實(shí)寫(xiě)照。他這段時(shí)期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時(shí)候。但他并沒(méi)有因此放棄對(duì)生活的希望，反而堅(jiān)定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來(lái)到了野芒坡，雖然在此期間他也有過(guò)恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他這種不屈不撓的逐夢(mèng)是值得所有人去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗且环N永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的美好精神。

最后，我還想說(shuō)，當(dāng)時(shí)社會(huì)如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著堅(jiān)韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個(gè)人，而是一群人，一代人。

《野芒坡》的讀后感【篇7】

前一段時(shí)間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書(shū)，感觸十分深刻。

本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛(ài)她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院，后來(lái)又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)對(duì)理想的追求激勵(lì)他一在對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?，終于夢(mèng)想成真，他來(lái)到到意大利的佩魯賈，開(kāi)始學(xué)習(xí)雕塑。

幼安，一個(gè)五歲的孩子，他承受著在他這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無(wú)能的父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦?？烧且?yàn)樯罱o予他了痛苦，也同時(shí)給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養(yǎng)成了一個(gè)不服輸?shù)木?。他憑著堅(jiān)毅的精神，不向命運(yùn)低頭。貝多芬曾經(jīng)慷慨激昂地向人們宣布:我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭!而幼安又何不是呢?

幼安也曾經(jīng)迷茫過(guò)，他不知道他究竟是為了什么而活在這個(gè)世上，可在安神父的指點(diǎn)下，幼安終于明白，他所熱愛(ài)的是藝術(shù)!在安神父的幫助下，他內(nèi)心潛在的藝術(shù)天賦很快的被激發(fā)出來(lái)，一次特殊的測(cè)驗(yàn)，他向人們展示了自己的實(shí)力，讓全野芒坡的修士們刮目相看!人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，我們就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。人生總不是一路順風(fēng)的，困難又何妨?只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長(zhǎng)的路上枝枝蔓蔓，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，永不停息，就能領(lǐng)略一路風(fēng)景。

人生就像一個(gè)謎，沒(méi)人能看清楚前方是什么，前方是迷離風(fēng)雪，還是繁花似錦?這都無(wú)人知曉。只有邁開(kāi)步子一步一個(gè)腳印努力向前奔跑，方能知曉未來(lái)的天空是陰是晴。

每個(gè)人的生命都是通往自我的道路，每個(gè)人都在朝自己的目標(biāo)努力奔跑，試圖躍出命運(yùn)的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛(ài)，更多的條件，更多選擇的機(jī)會(huì)，可我們?nèi)鄙倭擞装驳哪欠N品質(zhì)勇敢無(wú)畏。

幼安熱衷于藝術(shù)的精神，難道不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?這本書(shū)也猶如一束亮光，照亮我人生前進(jìn)的方向

《野芒坡》的讀后感【篇8】

幼安，我最近讀了《野芒坡》，讓我懂得了什么是真實(shí)的友誼。你的親生母親因?yàn)殡y產(chǎn)大出血而死去，而你卻被繼母毒打，雖然沒(méi)有喪失對(duì)生活的熱情和理智，但你的內(nèi)心是很懷念。

你的外婆覺(jué)得她女兒的死是因?yàn)槟?，所以她一直回避著你和你的親生母親，所以你的外婆也不經(jīng)?；貋?lái)看你。你的親生父親是一個(gè)啞巴，每當(dāng)繼母毒打你的時(shí)候，你的父親也置之不理，你被家人所孤立。

直到你來(lái)到野芒坡孤兒院，你才逐漸找到友誼。你認(rèn)識(shí)若瑟、卓米豆，他們都是你的好朋友。

當(dāng)若瑟得了霍亂，也不讓你接近他，他也是為了你好，不過(guò)你希望若瑟平安、快樂(lè)的回來(lái)，但是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，若瑟最終還是走了，但你并沒(méi)有放棄生活，你很喜歡和他玩，但是你也要努力成為他那樣的人。你不要?dú)怵H，因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，你只不過(guò)是比別人經(jīng)歷的早，經(jīng)歷的多而已，你要重獲生活的熱情。

《野芒坡》的讀后感【篇9】

假期時(shí)，李老師給我們推薦了三本必讀書(shū)，要求寫(xiě)一篇寫(xiě)讀后感。在我讀完三本書(shū)之后，令我最喜歡的是其中一本叫《野芒坡》的書(shū)。

它的作者是殷健靈老師，坦白來(lái)講，之前我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，但在我讀完她的作品后，我想要更多的去了解這個(gè)作者。因?yàn)?，她不用很多華麗的詞語(yǔ)修飾自己的文章，卻讓讀者感受到字里行間所表達(dá)的情感。她不墨守成規(guī)，選用了獨(dú)特的題材，為我們提供了別樣的風(fēng)景。

書(shū)中的主人公幼安剛一出生就沒(méi)了母親，所有他身邊的人都認(rèn)為是他“克”死了自己的母親，因此對(duì)他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。幼安遭繼母和哥哥的毒打和虐待，啞巴父親卻對(duì)此也不理不睬。唯一能讓幼安感受到生活中有溫暖的僅僅是一次元宵節(jié)回外婆家的時(shí)候。但他并沒(méi)有因此放棄對(duì)生活的希望，反而堅(jiān)定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來(lái)到了野芒坡，雖然在此期間他也有過(guò)恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

“光”是整部小說(shuō)的靈魂，書(shū)中講的是幼安在黑暗中尋找光的故事。所以光充滿了象征意義。不僅是現(xiàn)實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(zhǎng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。

《原野》讀后感(精選5篇)

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高，通過(guò)寫(xiě)作文能夠提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，要想寫(xiě)好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而煩惱嗎？你不妨看看《原野》讀后感(精選5篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

《原野》讀后感(篇1)

我剛剛看完《原野》這部電影，電影中的種種畫(huà)面在我腦海里不斷地重復(fù)上演，給我留下了很深的印象。電影的序幕由仇虎拉開(kāi)，取出手槍的他正要回家找焦閻王報(bào)仇，一個(gè)復(fù)仇的故事由此展開(kāi)。而另一方面，焦閻王的兒子大星娶了金子為妻。當(dāng)自己心愛(ài)的女人成為了仇人的兒媳，一切都變得復(fù)雜起來(lái)。愛(ài)恨交加的仇虎，決定辦完事后帶金子遠(yuǎn)走高飛?？吹竭@里，我也漸漸感受到，這是一部愛(ài)與恨，善與惡，仇殺與懺悔的不一般的復(fù)仇故事。而仇虎這一充滿矛盾，甚至可以說(shuō)人格分裂的人物，正式這個(gè)故事的核心。

隨著故事的深入，電影繼續(xù)展現(xiàn)著它的震撼。深夜，仇虎潛入金子房中。大星回來(lái)，焦母要他用家法拷打金子。正在他進(jìn)退兩難時(shí)，仇虎大模大樣地闖進(jìn)來(lái)，大星與仇虎對(duì)飲，不久爛醉如泥。仇虎回來(lái)復(fù)仇，孰料焦閻王已死，憤怒之下，殺死了軟弱的大星。與此同時(shí)，焦母來(lái)到仇虎床前，舉起鐵拐打了下去，才發(fā)現(xiàn)是孫子睡在那里。仇虎帶著金子跑了，焦母抱著孫子在黑暗中呼喊，引來(lái)了偵緝隊(duì)。仇虎找不到出路，在黑夜中將匕首插入自己的心中。原野上只剩下金子凄厲的呼喊。此時(shí)，這一場(chǎng)景與電影的標(biāo)題原野照相輝映，形成一幅令人難以忘卻的畫(huà)卷。仇虎矛盾的內(nèi)心也在這一次爆發(fā)出來(lái)，仇殺仇家，被偵緝隊(duì)追捕，不舍金子的心，這無(wú)不在折磨著仇虎，仇虎最終也自殺了。

電影的一個(gè)個(gè)人物在觸動(dòng)著我的心，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景也震撼著我。它陳述了文明之風(fēng)不曾吹過(guò)的原野上，一群被扭曲的人們?nèi)诵耘c野性的激烈沖突。它體現(xiàn)了時(shí)代的氛圍，刻劃了人物的復(fù)雜性，塑造了仇虎這樣充滿矛盾的甚至是分裂的的藝術(shù)形象，同時(shí)也將金子倔強(qiáng)、熱烈、敢愛(ài)、敢恨的烈火般的性格烘托出來(lái)。雖然有些鏡頭過(guò)于大膽，但配合整個(gè)電影的基調(diào)和氛圍，還是十分和諧的。

《原野》讀后感(篇2)

《百合花盛開(kāi)的原野》這本書(shū)里寫(xiě)了許多作家的優(yōu)秀文章。

里面有一篇文章叫《藍(lán)底粉花的小盒子》。寫(xiě)了一天早上，小狐貍一家都要去上學(xué)或工作。所以吃得慌里慌張的。可是卻發(fā)現(xiàn)郵局寄來(lái)了一個(gè)藍(lán)底粉紅的小盒子。上面還印著：吃了餡餅，可以把自己變小三天。所以大家一天都心不在焉的?；貋?lái)打開(kāi)盒子，只發(fā)現(xiàn)一只三寸多高的狐貍奶奶。狐貍奶奶還說(shuō)：“我走不動(dòng)那么多的路，所以就讓郵局寄過(guò)來(lái)看你們。”可當(dāng)奶奶說(shuō)道：“你們一定也都是這么想的吧！”大家的臉都紅了。

還有《客客氣氣的螞蟻》這篇詩(shī)歌我也很喜歡。寫(xiě)了一只有禮貌的螞蟻，他不小心踩了大象的腳，但螞蟻禮貌地說(shuō)了對(duì)不起。大象和氣原諒了他；他不小心用自己的觸須碰了老虎的尾巴，但螞蟻禮貌地說(shuō)了對(duì)不起，老虎和氣地原諒了他；他不小心錯(cuò)把河馬的鼻子當(dāng)做肉丸啃了又舔，但螞蟻禮貌地說(shuō)了對(duì)不起，河馬和氣地原諒了他，還送螞蟻過(guò)了河。這篇故事告訴我們：我們都應(yīng)該有禮貌地對(duì)待他人，犯了錯(cuò)就要誠(chéng)懇地道歉。這樣，別人也會(huì)善待我們。

我們應(yīng)該多讀像《百合花盛開(kāi)的原野》這樣的好書(shū)。這樣才能使自己的知識(shí)更豐富，更廣泛。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

《原野》讀后感(篇3)

但是濃霧知道事情的始末。在牧牛人眩暈失去的那段記憶中，它一直在旁觀著。它仿佛是破碎的時(shí)間，在清晨出現(xiàn)，于午間徹底消散，又在夜晚重新歸來(lái)?；蛟S無(wú)人真正知曉事情的真相，可飄忽不定的濃霧目睹了一切。自然的視角下，人們的故事不斷上演；廣袤的風(fēng)景中，墨西哥農(nóng)民的畫(huà)卷就此展開(kāi)。

在此后的故事中，魯爾福不斷捕捉著時(shí)光與命運(yùn)的不同時(shí)刻，展示著這片大地上的荒涼與貧瘠，展示著人們的生存與死亡。在《盧維納》中，酒吧里的一個(gè)中年男人不斷回憶著盧維納：灰色的山，灰色的云，光禿的樹(shù)，永不停息的風(fēng)……灰色調(diào)的盧維納最終將人的一身彈簧松弛，一切都?xì)w于平靜；在《燃燒的原野》里，燃燒的是遍布草原的村子，是反抗帶來(lái)的毀滅；在《塔爾葩》中，塔尼羅在妻子與弟弟的幫助下來(lái)到了圣母前祈禱恢復(fù)健康，卻在禱告聲中死去；他的死并未給妻子與弟弟帶來(lái)擺脫負(fù)擔(dān)的喜悅，反而在他們內(nèi)心深處套上一副沉重的枷鎖。

對(duì)于不同的故事，魯爾福也在不斷地變換敘事的方式。不管是全篇自言自語(yǔ)的呢喃，還是同一事件下三個(gè)不同視角的交叉敘述，抑或是在描繪風(fēng)景中樸實(shí)地表達(dá)，他都用溫柔的筆調(diào)講述著生活?！澳嵌螌拰挼牟紳M黃沙的山間小道，在這里能看見(jiàn)它的一頭，蜿蜒而去，直至消失在月牙山的松林間”是逃亡路上的景色。“可是村子還在很遠(yuǎn)的地方呢。是風(fēng)把它挪近了”又是多么有趣的想象。

可在這田園牧歌之靜謐的背后是什么呢？《塔爾葩》中的這段話似乎告訴了我們答案：“我們就像一大團(tuán)層疊在烈日下的蟲(chóng)子，在這塵煙中扭動(dòng)著身軀。這塵煙把我們所有人困在同一條道上，脅迫著我們前行。一雙雙眼睛注視著這塵煙，目光滯留在這塵土上，好像撞上了某種不能逾越的東西。”這是孤獨(dú)和絕望悄悄地盤踞在人們的心里，讓他們失去了希望。而孤獨(dú)之感還在寂靜的南美大地上環(huán)繞著，揮之不去。

在這幅具有三代墨西哥人生活印跡的鄉(xiāng)村圖景中，魯爾福的詩(shī)意不是卡夫卡筆下生活的荒謬，也不同于阿利斯泰爾書(shū)中飄忽的歸屬感，在毫無(wú)保留地展現(xiàn)大自然的光景時(shí)增添了苦難特有的冰冷氣息。在我眼中，魯爾福的詩(shī)意是輕盈的，他的詩(shī)意彌漫于不斷變換的風(fēng)景中。但魯爾福也用這份輕盈承載著沉重的生命。

這是生命不可承受之輕。在經(jīng)歷了太多的艱難后，被洪水沖走的牛成了女兒以后會(huì)變壞的預(yù)兆，人們?nèi)杖赵陂T口望著日出日落、視死亡為希望，擁擠著的人群如同陽(yáng)光下飛舞的塵埃，憤怒的起舞才能為已經(jīng)滿是傷口的農(nóng)民帶來(lái)光芒……這些景象，在已被魯爾福揉碎的時(shí)間中交疊出現(xiàn)，透露出了20世紀(jì)墨西哥農(nóng)民詩(shī)意下的黑色調(diào)生活，是詩(shī)也難以承載的苦痛。

曾有人評(píng)論，魯爾福寫(xiě)的是“最土的東西”，但他筆下的“土”似乎離我們并不遙遠(yuǎn)。拉美大陸上的貧瘠土地與各色人物雖與我們相距半個(gè)地球，但文字傳遞出的情感跨越了這最遠(yuǎn)的距離，打破了疆域的界限。我們可能并未有過(guò)如書(shū)中故事一般的真實(shí)體驗(yàn)，但我們都體會(huì)過(guò)生活中的種種情感。生活有開(kāi)心與喜悅，也不會(huì)缺少荒誕和傷痛。人的脆弱或許偶然，但也可能埋藏在命運(yùn)的必然性當(dāng)中。

看著魯爾福筆下的故事，我不禁會(huì)想：自己的彈簧漸漸松弛又是怎樣的情景？擁擠在人群中被推攘著前行就可以逃避痛苦的存在嗎？這些問(wèn)題可能并沒(méi)有答案，只是書(shū)與現(xiàn)實(shí)映照下的閃現(xiàn)。而作者也沒(méi)有在書(shū)中公布答案，他只是克制地、坦誠(chéng)地講述著一個(gè)個(gè)故事。在敘述的深處，他構(gòu)建了魔幻與現(xiàn)實(shí)間隱然可見(jiàn)的橋梁。在黑色調(diào)下，他的描繪本就是面對(duì)生活的勇氣。

那詩(shī)到底是什么呢？黑色調(diào)的田園詩(shī)又有何不同？有書(shū)中提到“詩(shī)意是愛(ài)的積極的、創(chuàng)造性的形式，是投向世界的愛(ài)”，可能這才是《燃燒的原野》被稱為“黑色田園詩(shī)”的原因。不管是哪種形式、哪種色調(diào)，不變的是文字中傳達(dá)出來(lái)的愛(ài)意。悲傷與同情，救贖或毀滅，是魯爾福希望探討的主題。但在探討中，他一直表達(dá)著對(duì)墨西哥土地上的人與事物的熱愛(ài)。

一個(gè)說(shuō)著自己與世界格格不入的人，一個(gè)早上在銀行里忙碌工作、夜晚在小屋中獨(dú)自寫(xiě)作的小職員，將愛(ài)意傾注于筆下的每個(gè)人物，讓詩(shī)意浸染在字里行間。他的“詩(shī)”，改變了拉美文學(xué)的走向，滋養(yǎng)著每個(gè)讀過(guò)他的書(shū)的人。作文他的愛(ài)意，也會(huì)投向我們，讓我們?cè)诤谏{(diào)下看到對(duì)生活的熱愛(ài)。

如風(fēng)一般飄轉(zhuǎn)的口吻，如迷宮一般的時(shí)間；沉靜淡定的敘述，若隱若現(xiàn)的呢喃。泛起的塵煙，虛幻著真實(shí)，構(gòu)成了詩(shī)。《燃燒的原野》就是這樣一部黑色田園詩(shī)，很難說(shuō)清它為我們帶來(lái)了什么，但書(shū)中蘊(yùn)含的愛(ài)不會(huì)被磨滅。我們?nèi)匀豢梢愿惺苣窃?shī)意的愛(ài)，對(duì)抗荒誕，用一瞬間的愛(ài)感知一種永恒。

《原野》讀后感(篇4)

《馳騁在法律原野》讀后感1000字：

筆者有幸拜讀北京市中倫文德(重慶)律師事務(wù)所朱代恒主任大作《馳騁在法律原野》(以下簡(jiǎn)稱《原野》)，不勝惶恐和驚喜，也充滿感激和欽佩。那是在今年六月份盛夏時(shí)節(jié)，筆者偶爾在群里得知朱老師大作《馳騁在法律原野》(以下簡(jiǎn)稱《原野》)，不知天高地厚，竟斗膽向朱老師嘗試索要。朱老師與我原本素昧平生，年初偶爾在微信群里相遇，當(dāng)時(shí)朱老師發(fā)表一篇文章，筆者冒昧向其指出文中的“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，其實(shí)這有點(diǎn)吹毛求疵，從現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)用法都是可以的，只不過(guò)各有所指而已。著名作家馬南邨先生在其《燕山夜話》所云，白話文用語(yǔ)，只要約定俗成就好，無(wú)所謂錯(cuò)別字了。但是時(shí)，朱老師虛懷若谷，欣然允諾，將其文章用語(yǔ)改成了“挖墻腳”，以他這樣威望和資歷的前輩，如此謙遜，如此納言，讓筆者不由肅然起敬、撫今追昔感嘆起來(lái)……之后，便有幸結(jié)識(shí)了這位可敬的長(zhǎng)者和尊師。

朱老師立馬就給我寄來(lái)油墨飄香的大作，上面還有他的親筆簽名。當(dāng)時(shí)，由于我的工作比較忙，無(wú)暇仔細(xì)拜讀，所以才一直耽擱至今。

朱代恒律師出生于重慶江津，1972年從軍戍邊，1976年起在江津、九龍坡、深圳、重慶等地公安、司法等政府部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，1998年辭去公職，懷揣夢(mèng)想，創(chuàng)辦重慶原野律師事務(wù)所，負(fù)重自強(qiáng)，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，忠于事實(shí)和法律，參與承辦了蜚聲海內(nèi)外的“張君搶劫系列殺人案”、“文強(qiáng)受賄案”、“香港肖景輝特大販毒案”等特大案件的辯護(hù)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。讀后感·在打黑除惡中，指導(dǎo)和承擔(dān)13件黑社會(huì)組織犯罪案的辯護(hù)，占同類公訴案件的15.8%,同時(shí)承辦了大量民商事案件，使“原野”律師品牌聲名遠(yuǎn)播。律所成立至今，辦案數(shù)千件，為當(dāng)事人避免和挽回各類經(jīng)濟(jì)損失約35億元。先后榮獲國(guó)家直轄市重慶市和渝中區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)百優(yōu)律師”、“優(yōu)秀人大代表”等殊榮。

《原野》一書(shū)，恢弘博大，內(nèi)容豐富。全書(shū)分為上下兩個(gè)部分，上部分為歲月如歌、原野縱橫、律業(yè)探討、夢(mèng)想追逐四個(gè)板塊;下部分為直面熱點(diǎn)、司法改革、依法治國(guó)、隨筆雜記四大板塊。

坦率地說(shuō)，作為律師本人的原著，一般來(lái)說(shuō)僅限于業(yè)務(wù)范圍的探討，或者就某一方面事務(wù)的認(rèn)識(shí)。像朱老師這樣全方位系統(tǒng)深入地整體觀照和論述，卻是極為鮮見(jiàn)。作者無(wú)疑是開(kāi)了業(yè)界的一個(gè)先河。

《原野》從生活本身著手，敘述了作者走向人生的漫漫征程，可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，全方位全過(guò)程審視和探究了一個(gè)法律人、一個(gè)法律共同體的成長(zhǎng)過(guò)程以及對(duì)社會(huì)、人生的思考和探索。

在歲月如歌章節(jié)里，作者用很簡(jiǎn)單、很平實(shí)的文字介紹了一個(gè)來(lái)自于農(nóng)村的懵懂青年光榮地加入了中國(guó)人民解放軍，并在艱苦的西藏地區(qū)高海拔、空氣稀薄、生活不便的環(huán)境戍邊，呵護(hù)祖國(guó)的每一寸山水，并在革命大熔爐里經(jīng)受了磨煉和鍛造，磨礪了意志，激發(fā)了情懷，光榮地加入了中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)——偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，端正了頂層定位和指導(dǎo)，由此開(kāi)始了其曲折和精彩的人生事業(yè)發(fā)展軌跡。

《原野》讀后感(篇5)

原野藏獒的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：百萬(wàn)《藏獒》銷量，千萬(wàn)《藏獒》閱讀率。楊志軍以邊緣的姿態(tài)切入一場(chǎng)宏大的冒險(xiǎn)敘事，以獨(dú)立于主流的話語(yǔ)敘述一場(chǎng)冒險(xiǎn)，但是不同于其他的邊緣作家，或晦澀或孤高，楊志軍從一個(gè)純文學(xué)作家成功完成了他的華麗轉(zhuǎn)身，以高調(diào)的姿態(tài)進(jìn)入公眾視野，開(kāi)辟另一片遼闊天地，甚至奪取主流話語(yǔ)權(quán)，“獒精神”的種種熱議無(wú)論是在網(wǎng)站、論壇還是街頭巷尾，隨處可聞。一時(shí)間掀起史無(wú)前例的“藏獒熱”，不僅如此，《藏獒》系列的成功更為他帶來(lái)不勝枚舉的光環(huán)——百萬(wàn)暢銷作家；各文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；兩岸三地、門戶網(wǎng)等各種榜單居高不下；“五個(gè)一工程”優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)；第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)提名等等……《藏獒》五年，五年之后，楊志軍續(xù)寫(xiě)藏獒傳奇，剔透而玲瓏的故事，多線程的敘述，不再僅僅只是藏獒之戰(zhàn)，更有藏獒與藏獒，主人與主人之間眺望與守護(hù)的愛(ài)情故事，筆觸更加圓潤(rùn)，故事化繁復(fù)為簡(jiǎn)約，楊志軍借篇幅相對(duì)較短的《原野藏獒》向世人展現(xiàn)出大師的風(fēng)范。小說(shuō)以孩童的視角進(jìn)行敘述，在這種“純凈”的敘述口吻之下，生老病死、愛(ài)恨離別都變得舉重若輕，雕琢出一份真摯的、無(wú)私的關(guān)于草原與牧民、牲畜與牧民、藏獒與牧民之間的感人故事。而貫穿這些的更有高原牧民們純粹與自由的牧歌，在這種天遠(yuǎn)地闊的背景之下，在居無(wú)定所的游牧生活中，楊志軍通過(guò)牧歌巧妙地來(lái)展現(xiàn)其民族的純樸與真誠(chéng)，一切恍若天成。作為一個(gè)扎根于西北，創(chuàng)作熱切關(guān)注自然的作家，楊志軍在這部新作中同樣展現(xiàn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的憂思以及對(duì)牧民的悲憫。生活艱難的一家四口，上下三代，奔波于遼闊的草原放眼卻全是黃沙與黑土，牛羊眾多卻無(wú)處放養(yǎng)，乃至成為拖垮一個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)——守著牛羊舍不得搬遷、販賣的父女倆，在憂愁與焦慮中父親撒手人寰，年輕的女兒不得不因?yàn)槟敛荻艞壸约旱膼?ài)情，開(kāi)始她“有草便是丈夫”的尋找之旅，苦苦守侯與堅(jiān)忍，朝圣路途一步三叩首，在不斷的歌聲中生命流離于大自然的頹敗以及自我的懲罰。故事原本是一首凄美的牧歌，但因?yàn)椴亻岬募尤胗辛藗髌娴纳省?/p>

綠野仙蹤讀后感精選

這讀后感怎么寫(xiě)才能給后人啟迪呢？作品是一本令人受益匪淺的好書(shū)。讀后感可以把我們心里的感悟進(jìn)行整合梳理，幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間為你編輯了綠野仙蹤讀后感。

綠野仙蹤讀后感【篇1】

暑假期間，我在媽媽的推薦下讀了一本非常美妙的書(shū)——《綠野仙蹤》。

這是一個(gè)極富想象力的美國(guó)幻想故事，一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，把多蘿西和她的小狗圖圖卷入了撲朔迷離、危險(xiǎn)驚奇的夢(mèng)境里。在尋找回家的路的過(guò)程中，多蘿西陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有愛(ài)心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終憑借著自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿闪俗约旱男脑浮?/p>

俗話說(shuō)得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，多蘿西、稻草人、鐵皮人與獅子同心協(xié)力，互相幫助，共同度過(guò)了一道道難關(guān)。朋友是最珍貴的，多蘿西為了救圖圖而奮不顧身地朝雄獅揮起了拳頭，膽小的獅子為了救伙伴而毅然與虎頭熊抗?fàn)?，這是多么感人的故事。記得在美術(shù)課上，我忘記帶圖畫(huà)紙的時(shí)候是朱子寬向我遞來(lái)了一張潔白的紙;記得在體育課上，我不小心碰破了皮，是應(yīng)天恒陪著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室友誼的種子在我們的心中播種、發(fā)芽、開(kāi)花，身邊的每一個(gè)同學(xué)，都是我們的朋友，我們應(yīng)該互相幫助，這樣才可以共同進(jìn)步，達(dá)成各自的愿望。

我以后再生活上、學(xué)習(xí)上都要想多蘿西學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難時(shí)，要依靠自己想辦法解決，而不是盲目地向父母求助;在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，也要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，多思考多問(wèn)問(wèn)題，而不是被動(dòng)地聽(tīng)老師講解，只有這樣，用不懈地追求和奮斗的精神來(lái)面對(duì)各種困難，才能夠克服學(xué)習(xí)上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，向著自己的理想不斷前進(jìn)。

綠野仙蹤讀后感【篇2】

最近我在家里看了弗蘭克。鮑勃寫(xiě)的《綠野仙蹤》故事，主人公多蘿茜和她的小伙伴們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望不斷冒險(xiǎn)。堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)心愿的故事。

我從書(shū)中的角色身上看到了許多值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)說(shuō)稻草人，他的心愿是有一個(gè)聰明的頭腦，但是在陪多蘿茜去找?jiàn)W茲的路上出主意的總是他，其實(shí)，智慧早就陪伴在他的身旁；鐵皮人他想要一顆仁慈的心，當(dāng)他為那只小田鼠主持公道的時(shí)候，他已經(jīng)把善良收進(jìn)了行囊；最可愛(ài)的是那只強(qiáng)壯的獅子，當(dāng)他背起伙伴，站在橫溝邊的時(shí)候，勇氣成為他飛躍橫溝的翅膀。那主人公多茜呢？她為了回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到叔叔嬸嬸面對(duì)困難毫不畏懼，她努力著是堅(jiān)持乘載著她起航

故事里的主人公們互相幫助，克服一個(gè)一個(gè)的難關(guān)，最終為結(jié)局畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。使我感受到團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比個(gè)人的力量強(qiáng)很多很多倍，當(dāng)一個(gè)擁有智慧、仁慈、勇氣、堅(jiān)持等美德的團(tuán)隊(duì)互相攜作，團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，她們一定可以戰(zhàn)勝所有的敵人，任何的困難，但是如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)不相互幫助的話，那他們就像一支掉落的樹(shù)枝，一折就會(huì)斷，如果他們很團(tuán)結(jié)，那就像一大捆樹(shù)枝一樣，你握都握不住，更別說(shuō)折斷它們了。

綠野仙蹤讀后感【篇3】

《綠野仙蹤》講的是一個(gè)小姑娘多蘿西的奇遇。

多蘿茜原本和叔叔、嬸嬸生活中堪薩斯草原上，可是，一場(chǎng)可怕的龍卷風(fēng)卻把她刮到了滿地金國(guó)，為了回到故鄉(xiāng)，滿地金人給她指出了一條實(shí)現(xiàn)心愿的路——去翡翠城找?jiàn)W茲王，路上，她先后相遇稻草人、鐵皮人、膽小獅，并和他們歷經(jīng)各種挫折，最終不但實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，也實(shí)現(xiàn)了朋友們的愿望。

讀完綠野仙蹤后，我體會(huì)最深的就是友誼的珍貴。多羅西與稻草人、鐵皮人、獅膽小，從不相識(shí)到一路共渡難關(guān)，互相幫助，最終成為朋友并實(shí)現(xiàn)各自的心愿，這一路走來(lái)，最關(guān)鍵的就是朋友之間的真誠(chéng)相待，他們從沒(méi)有猜忌過(guò)朋友，也沒(méi)有一個(gè)遇到困難打退堂鼓，而是齊心協(xié)力，時(shí)刻為了一個(gè)共同的目標(biāo)不懈追求，這種精神一直深深地打動(dòng)著我，從這里，我再次感受到了友誼的力量是多么偉大。我想，生活中，我們只有像他們那樣對(duì)待自己的朋友，那么，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就一定會(huì)得到朋友的幫助，友誼的花朵才會(huì)永遠(yuǎn)盛開(kāi)。

《綠野仙蹤》還讓我明白了一個(gè)道理：人必須朝著自己既定的`目標(biāo)向前駛?cè)?，在前進(jìn)的道路上勇往直前，不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己所定下的目標(biāo)、理想。當(dāng)然，達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)是必須付出艱辛勞動(dòng)的，所以，我們要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，那么，你心中所想的美好一天一定會(huì)到來(lái)。

在這本書(shū)中，多羅西和她的朋友們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的愿望，不怕困難，勇往直前，堅(jiān)持不懈，一次又一次打倒敵人，實(shí)在讓我欽佩。作為一名一線的教師，我要向這群充滿斗志的主人公學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想變法去解決它，在工作中遇到困難向骨干教師請(qǐng)教，不斷向?qū)＜倚徒處熆拷屪约旱娜松鋵?shí)而有意義。

綠野仙蹤讀后感【篇4】

多蘿西、托托、稻草人、鐵皮人、東方惡女巫……你見(jiàn)過(guò)這么奇怪的名字嗎?是不是覺(jué)得很有趣?我跟你們一樣，第一次看《綠野仙蹤》就被那奇怪的名字給吸引了。

這是一本寫(xiě)從小失去父母的女孩——多蘿西被一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)卷到一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度，又在朋友們的幫助下，歷盡艱辛，重回家鄉(xiāng)的故事。

故事中的女主人公是一個(gè)善良、聰明、有愛(ài)心的人。在他自己處境艱險(xiǎn)的情況下，熱情地幫助有需要的人，為此，一路上結(jié)交了許多好朋友。在遇到困難時(shí)互幫互助發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，勇敢地克服一個(gè)個(gè)困難，最后，每一個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

對(duì)照他們身上的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得我身上有很多不足的地方。比如在結(jié)交朋友方面不夠熱情，有時(shí)候朋友需要幫助，我還不夠主動(dòng)。又比如在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候比較怕困難，碰到復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，容易退縮、逃避。再比如我還沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)要求自己，一定要學(xué)到什么程度，不像多蘿西那樣目標(biāo)非常明確，一定要回到家鄉(xiāng)，所以，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠。

讀了這本書(shū)讓我懂得了，做什么事情都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后不怕困難，迎難而上，日常生活中，應(yīng)該多多幫助別人，多交善友，要相信，每個(gè)人的存在都是有用的，每個(gè)人把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮好，就是人才。我還懂得了，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，集體的力量是無(wú)限的，在遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該一起去面對(duì)，一起去承擔(dān)，就沒(méi)有克服不了的困難。

綠野仙蹤讀后感【篇5】

暑假期間，我讀了許多課外書(shū)籍，其中印象最深的就要數(shù)《綠野仙蹤》了。

這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)有趣的童話故事，小姑娘多蘿茜原先和她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸、小狗托托住在堪薩斯大草原上，后來(lái)她和托托被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，在奧茲國(guó)，她為了實(shí)現(xiàn)回家的心愿，踏上了冒險(xiǎn)的'旅程。一路上，她又遇到了稻草人、鐵樵夫、膽小獅，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)各自的心愿，一同踏上了旅途。他們齊心協(xié)力，克服困難，最后終于如愿以償。

我被他們的友情所感動(dòng)了。膽小獅為了大家過(guò)溝，不惜用自己的生命做賭，冒險(xiǎn)嘗試;稻草人為了救自己的同伴們一次次的出謀劃策，使他們多次逃脫險(xiǎn)境;鐵樵夫在面對(duì)野狼、虎頭蜂等怪物時(shí)也毫不畏懼，挺身而出，一次次的打敗了怪獸，救了大家;多蘿茜在消滅了無(wú)惡不作的西方魔女后，并沒(méi)有自己享福，而是救了她的伙伴們。稻草人、鐵樵夫、膽小獅實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，并做了大王，但他們并沒(méi)有只顧自己，還陪伴著多蘿茜一同找到了南方魔女甘霖達(dá)，難怪甘霖達(dá)說(shuō)他們是世界上最善良正義的人呢!最終，多蘿茜實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，回到了自己的家鄉(xiāng)。而她的故事也被人們作為童話廣為流傳。我真替她感到高興。

總而言之，我看了這本書(shū)，感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

綠野仙蹤讀后感【篇6】

讀了《綠野仙蹤》，我知道了小女孩兒多羅茜是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的可憐的孤兒，亨利叔叔和艾瑪嬸嬸收養(yǎng)了她。他們一起住在堪薩斯大草原的中部。

多羅茜有只叫圖圖的小狗，她們經(jīng)常在一起玩耍。

就在一次可怕的龍卷風(fēng)中，發(fā)生了一件非常奇怪的事，房子在地上打了個(gè)轉(zhuǎn)兒后就飛上了天。之后，龍卷風(fēng)把房子刮到了一個(gè)十分漂亮的地方。那個(gè)地方有幾個(gè)穿著古怪的小矮人，還有一個(gè)矮個(gè)子婆婆，她是北方女巫，是好女巫，但多羅茜不知道，房子降落，她無(wú)意中殺死了東方惡女巫，拯救了那里的人。北方女巫送她一雙鞋子，讓她去到奧芝國(guó)找到奧芝才能回家。一路上，多羅茜認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友：稻草人、鐵皮樵夫、膽小的獅子。他們一路上殺死了所有邪惡的女巫，歷經(jīng)了重重難關(guān)，終于到達(dá)奧芝國(guó)。誰(shuí)知道，世界上流傳法力無(wú)邊的奧芝竟是假的，她們只好來(lái)到了南方，找到了南方女巫。南方女巫傳授給了多羅茜秘密，多羅茜終于順利回到家鄉(xiāng)。

多蘿茜是一個(gè)勇敢無(wú)畏、善良勇敢的小女孩，因?yàn)樗羞@些優(yōu)點(diǎn)，所以才能認(rèn)識(shí)那么多好朋友，歷經(jīng)艱辛，回到了家鄉(xiāng)，我們每個(gè)人，要像多羅茜一樣，遇到困難不要緊，勇敢的去面對(duì)，冷靜想出解決問(wèn)題的方法，克制恐懼，就能打敗困難！堅(jiān)強(qiáng)勇敢的多羅茜，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的！讀后感400字》

《藤野先生》讀后感精選

讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，當(dāng)閱讀作者的作品時(shí)，我們既能從中獲得大量知識(shí)，也能得到一些人生感悟。你對(duì)如何寫(xiě)作品讀后感有計(jì)劃了嗎？基于您的需要，我們整理了《藤野先生》讀后感。

《藤野先生》讀后感【篇1】

有這么一本偉大的名著，沒(méi)有一絲古板嚴(yán)肅，而像自己的一個(gè)家里人，向你娓娓道來(lái)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有這么一個(gè)平凡的老師，沒(méi)有一點(diǎn)自私狹隘，而是一位圣人似的，不分國(guó)界的將知識(shí)傳播。這就是《朝花夕拾》與其中的藤野先生。

作者留學(xué)日本期間，遭受了不少日本人的侮辱，但是藤野先生不同，他可以說(shuō)是作者在留學(xué)期間最親的人了，對(duì)作者是中國(guó)人沒(méi)有半點(diǎn)偏見(jiàn)。

藤野先生穿衣服模糊，還會(huì)忘記系領(lǐng)帶，冬天就是一件舊外套，可以看出藤野先生做事很不講究。黑瘦的身材，八字須，帶著眼鏡，這是作者在文中對(duì)他的外貌描寫(xiě)，他還是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。

讀完了整片文章，我還是很喜歡藤野這個(gè)人的，藤野先生對(duì)作者的影響很大，他增加了作者斗爭(zhēng)的勇氣。作者決心把筆作刀槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底，為國(guó)家繼續(xù)奮斗。

藤野先生是一個(gè)非常重情重義的人，當(dāng)“我”告訴他“我”要放棄學(xué)習(xí)，并且離開(kāi)仙臺(tái)的時(shí)候，他還在照片上寫(xiě)了“惜別”兩個(gè)字，可以體現(xiàn)出我與先生感情的深厚。

這篇文章贊揚(yáng)了藤野正直，嚴(yán)謹(jǐn)，熱誠(chéng)，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品德，文章中與藤野交往的生活片段還暗含了作者的愛(ài)國(guó)之情，還寫(xiě)了作者對(duì)先生的深重的懷念，并追隨自己當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想。

《藤野先生》讀后感【篇2】

《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng)，"每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為'正人君子'之流所深惡痛疾的文字。"藤野先生影響了魯迅的一生，一個(gè)重要原因就是藤野對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛(ài)。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫(huà)錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過(guò)來(lái)；他關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課；他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，臨別還贈(zèng)與題寫(xiě)了"惜別"二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國(guó)留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響學(xué)生的一生。 因此，作為教師，高尚的人格魅力有利于建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)上的師生互動(dòng)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下精神的底子在學(xué)校人際關(guān)系中，居首位的是師生關(guān)系。美國(guó)羅杰斯的"人際關(guān)系"理論、前蘇聯(lián)的"合作教育學(xué)"，都把師生關(guān)系提到辦學(xué)水平的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。良好的師生關(guān)系必須依靠深厚的師生情感來(lái)維系，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛(ài)、學(xué)生對(duì)教師的敬佩和愛(ài)戴，是產(chǎn)生師生情感的源泉，也是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。蔡云芝先生與學(xué)生的關(guān)系就十分和諧，他愛(ài)學(xué)生，教學(xué)生唱歌跳舞，和學(xué)生打成一片，關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)學(xué)生，為受到不公平待遇的學(xué)生"打抱不平"，難怪學(xué)生做夢(mèng)都想到他，幾十年以后仍然惦念著他。 在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進(jìn)教學(xué)效率的提高。親其師然后樂(lè)其教。韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)情緒感染了小佛朗士，他聽(tīng)得特別認(rèn)真，感覺(jué)"真奇怪，今天聽(tīng)講我會(huì)都懂，他講的似乎挺容易，挺容易"。在莎利文的愛(ài)心感召下，失聰又失明的海倫終于理解了抽象的"愛(ài)"，突破了認(rèn)識(shí)上由具體到抽象的瓶頸。 對(duì)學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而且強(qiáng)大了，這種影響甚至強(qiáng)大到足以影響學(xué)生的一生，教師高尚的德行和追求，深入學(xué)生心田，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。魯迅就是時(shí)時(shí)受著藤野先生的鞭策，幾十年過(guò)去了，仍不敢有絲毫懈怠，他堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)著，為民族的覺(jué)醒和解放而奮斗。在魯迅的精神家園里，有藤野播下的種子。 桃李不言，下自成蹊。教材中出現(xiàn)的教師形象以他們獨(dú)特的人格魅力影響著他們的學(xué)生，也啟發(fā)著我們當(dāng)代教師：提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生以影響一生的精神食糧。

《藤野先生》讀后感【篇3】

前天開(kāi)學(xué)發(fā)了新書(shū)，第一篇課文就是魯迅的《藤野先生》，為此有點(diǎn)感興趣就讀了一邊，感覺(jué)到有一股對(duì)老師的親切和尊敬，《藤野先生》讀后感500字。

藤野先生是魯迅的老師是一位日本人，那時(shí)的魯迅是“留學(xué)生”，可是和他們一起的留學(xué)生，都是以吃喝玩樂(lè)生活的，國(guó)家給他們最好的條件，但是有的學(xué)生是在那日本的櫻花爛漫下度過(guò)的。魯迅對(duì)此做了諷刺，我也很憤怒，所以我已經(jīng)和這篇文章合為一體。

藤野先生是教醫(yī)學(xué)的，知道日本的老師工資都是很高，但是藤野先生的生活很樸素，他的穿著、及他的一切都是那末簡(jiǎn)單隨意?？墒巧铍S意的藤野先生，教學(xué)的責(zé)任是那么的細(xì)致，兩種很矛盾的事情，成了鮮明的對(duì)比。

記得書(shū)上是這樣說(shuō)的，魯迅的畫(huà)圖很好但是他畫(huà)的血管偏移了，藤野先生給他的講義做了左左右右的批注，對(duì)此事認(rèn)真負(fù)責(zé)魯迅也銘記在心，也看到藤野先生但是對(duì)中國(guó)人的看法。

讀了《藤野先生》讓我知道了老師的職責(zé)和老師的生活，也深有感悟，所以我們中學(xué)生要尊敬老師，對(duì)老師的看法也要改變，也對(duì)魯迅回憶藤野先生做了最大的總結(jié)。