質量日記

質量日記。

周記是我們自己用來記錄身邊事情的一種方式，我們會將難忘的事寫進自己的周記本。寫周記是生命中的一種情感寄托能夠記錄下我們成長的點滴。希望這份“質量日記”能夠達到您的預期令您感到滿意，希望您能從本文中找到所需的參考信息！

質量日記(篇1)

2022年2月15日星期二晴

徐熙恩

今天是元宵節(jié)，爸爸說：“我們要過一個不一樣的元宵節(jié)，我們去曾家山滑雪場滑雪?！蔽衣犃?，一蹦三尺高，這可是我最喜歡的事了。

當我進入滑雪場，就好像來到了一個晶瑩剔透的童話世界，樹上已經披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。滑雪場的中間站著一個冰墩墩，巨大的冰墩墩在陽光的照射下顯得格外耀眼。它那高舉著的胖手臂好像在歡迎我似的。

滑雪場有兒童樂園、雪地摩托、滑雪、雪橇車、滑雪圈。我覺得最有趣的是雪橇車，爸爸把車拉到山頂，我坐上車，腳往前一蹬，雪橇車順著山坡風馳電掣一路往下，我緊張得心都要跳到嗓子眼了，我想雙腳踩住剎車將車速慢慢降下來，可是，由于速度太快差點翻車，可嚇死我了，爸爸看見了說：“你還不會滑，不能從山頂開始，我們先在下面練習一下吧?！蔽抑坏猛狻Ｓ谑俏以谏侥_練習了很多次以后，終于有信心從山頂開始，這一次我來到山頂不慌不忙地坐上雪橇車，深吸一口氣，雙腳一蹬，雪橇車往山下滑去，速度越來越快，我像長了翅膀，飛了起來一樣，風在我耳邊呼呼地刮著，這感覺一個字“爽”，我把好方向，嫻熟地駕駛雪橇車滑下山腳。

雪橇車既有趣又刺激，簡直太好玩了，這是我過得最有趣的元宵節(jié)。

質量日記(篇2)

2022年2月4日星期五晴

譚佳鈺

“果果，聽說曾家山下雪了，你想去玩雪嗎？”爸爸在我耳旁小聲說到，睡眼惺忪的我聽到“雪”字，一骨碌從床上爬起來，連忙應到：“太好啦，終于可以玩雪啦！”

吃完早飯，我們開車上路了。汽車行駛在彎彎曲曲的山路上，太陽高照，山腳和山腰一點雪都沒有，我很失望，心想：“根本沒有雪，我是不是白來了呀！”隨著車子一點一點駛向山頂，哇，我看到了雪，在房頂上，在樹枝上，在草坪上……到處都是，滿眼都是。我興奮了起來：“這下好啦，我可以玩?zhèn)€痛快了！”

我們終于到達了山頂，一眼望去，白茫茫的一片，銀裝素裹，像仙境一般，我像來到了白雪公主的童話世界。我迫不及待地下了車，雪軟軟的，一腳踩下去嘎吱嘎吱響，把我的小腳包裹在里面了。我聽著嘎吱嘎吱的腳步聲，真好聽！回頭看去，我的小小的腳印深深地印在雪地里，爸爸用手機把我和我的腳印定格在相片里。我捧起雪湊近看，真白呀，顆粒狀的像鹽一樣，奇怪的是，手并不冷，溫溫的，空中零星的、飄揚的雪花，像一個個輕盈的小精靈，我大著膽子用舌頭舔了舔，淡淡的，冰冰的，沒什么味道。這時候，我的衣服上，頭發(fā)上已落滿了一層薄薄的雪，媽媽笑著叫我“白雪公主”。

我找了一個空曠的地方停下來，準備開始干一件大事――堆雪人。我先把雪揉成一個球狀，接著，我把雪球放在地上，開始滾雪球。我先滾了一個大雪球當雪人的身體，再滾一個小雪球放在上面當雪人的腦袋，然后再用兩條樹枝當“眼睛”，最后再把小松果“鼻子”插上去，一個潔白可愛的小雪人就大功告成了！可是，左看右看好像缺點什么。突然，我反應過來，撿了兩根枯樹枝插在雪人身體兩側當手臂，哇，胖嘟嘟的小雪人可愛極了，我要把我的小雪人帶回家。

雪像扇動著美麗翅膀的白蝴蝶；像蒲公英那帶絨毛的種子；像從遙遠國度飛來的小精靈；飄飄灑灑，輕盈飛揚，伴隨我和小雪人一路到家。

質量日記(篇3)

一、簽訂監(jiān)理合同書家裝監(jiān)理首先跟業(yè)主簽訂監(jiān)理合同書。

二、審核裝飾公司審核裝飾公司營業(yè)執(zhí)照、資質證書、經營地點、設計師資格證件。

三、審核設計方案設計方案是否符合建設部、市建委、市裝協(xié)的有關規(guī)定，包括拆改建筑結構、水、電、煤氣等線路的改造等。圖紙是否完整可行。

四、審核合同合同是否采用，填寫是否完整正確；報價是否符合是裝協(xié)公布的裝飾市場指導價格；所有工藝做法是否標注清楚；采用材料規(guī)格品牌是否有詳盡說明；甲乙雙方責權利是否公平合理。

五、審核施工人員資格施工人員是否具備相應的操作技能：一些特殊崗位的操作人員是否持證上崗

六、審核檢驗材料監(jiān)督裝飾公司購習使用符合國家、行業(yè)標準，具有出廠合格證、省市準用證的裝飾裝修材料、設備及配件，杜絕使用假冒偽劣產品。

七、審核施工工藝施工工藝是否符合建設部、市建委、市裝協(xié)有關裝飾裝修的規(guī)定，是有保證裝飾工程的質量與工期，達到應有的預期效果。

質量日記(篇4)

2022年2月4日星期天晴

冉夢琪

今天，我拿出媽媽的手機玩，無意間看到了一張老照片，那是我去“煙峰山”祈福路上玩耍拍下的，此時我的腦海里像放電影一樣回放著那次有趣的經歷。

那是一個陽光明媚的下午，太陽照得大地暖洋洋的，我們去山上祈福，這座山叫“煙峰山”在我們當?shù)睾苡忻?，因為那山頂上有一座很靈的寺廟，所以當?shù)厝硕枷矚g去廟里許愿。

這座山的海拔高一千米多，由于地理位置特殊，車子上不去，所以我們只能踩著臺階步行上山，這一路游玩中，我發(fā)現(xiàn)了許多平時很難見到的“寶貝”，臺階兩旁是高大粗壯的松樹和柏樹，它們成了臺階的遮陽傘，“咦！那是什么樹”我跑到樹下好奇地問：“這不是應該長在海邊的椰樹嗎？”這時爸爸笑了笑說：“不是不是，這是棕樹，它的作用可多了，葉子能做成大扇子，樹皮可以做掃把，只是現(xiàn)在大家亂砍亂伐，已經很少見了?！笨吹竭@特別的一大片綠葉子，我央求爸爸給我摘一片帶回家做一把大扇子，乘涼用。當我扛著這片比我還高的葉子走路時，大家笑我就像只開屏的孔雀一樣，媽媽將這搞笑的一幕拍進了她的手機。

今天上山收獲的真是太多了，看到了許多稀有的樹木，撿到了許多像板栗一樣的橡果，這真是有趣的一天啊！

質量日記(篇5)

2022年2月1日星期二小雨

李東陽

新年到，人歡笑，看花燈，真熱鬧。在大年初一，新年的第一天，中午爸爸說：“晚上我們去昭化古城看燈會吧。”聽到這個消息，我和妹妹都高興地歡呼起來。

我們早早吃過晚飯，乘車前往昭化古城，天漸漸暗了下來，懷著激動的心情，一路上我總是不停地從車窗向前望去，看到每一處燈光我總感覺要到了。

剛到昭化古城，濃濃的年味兒撲面而來，街道兩旁大紅燈籠高高掛，街上行人接踵摩肩，人聲鼎沸，新年的音樂總是在耳邊回響，店家的叫賣聲此起彼伏。

來到昭化西市燈會現(xiàn)場，剛一進大門，頭頂一條大龍燈渾身散發(fā)著金色的光芒，仿佛在騰云駕霧，活靈活現(xiàn)。右邊小巷里一排國寶熊貓燈憨態(tài)可掬，有的正在啃食竹葉，有的正揮手向人們打招呼，有的和同伴們嬉戲打鬧……像我們冬奧會的吉祥物“冰墩墩”一樣特別可愛，引得游客們停下腳步拿出相機手機咔嚓咔嚓地爭相拍照，把這美麗的風景永遠定格在那里。沿著主街往前走，道路兩旁“長”滿了郁金香，紅的、白的、黃的……散發(fā)出五顏六色的光芒，頭頂懸掛的孔明燈好像裝滿了大家的新年愿望真的要飛起來了。我突然看見前面圍了很多人，擠進去一看，原來是一個巨大的財神燈不停地向大家拱手作揖，祝福大家在新的一年里幸福平安財源滾滾。一路走，一路看，五彩斑斕的燈光，各種特色的造型讓人應接不暇，只是天公不作美下起了小雨，媽媽催促著趕緊回家，生怕我們淋感冒了，我回頭望著流光溢彩的街道，戀戀不舍地踏上了返程。

在全球新冠肺炎疫情這么嚴重的情況下，今天我們還能玩得這么開心，都是因為我們祖國的強大，能把疫情控制得這么好，我為生活在這樣的時代，這樣的國家而感到自豪，更應該珍惜和平安寧的生活環(huán)境，努力學習，天天向上，為祖國將來更加繁榮富強做出自己的貢獻。

質量日記(篇6)

2022年2月2日星期三晴

趙藝涵

寒假里，媽媽特意把外婆接來我們家過春節(jié)。

短短的一個月里，我天天和外婆一起散步、一起逛街、一起游戲、一起……和外婆一起的各種趣事中最令我難忘的就是陪外婆打羽毛球了。

記得那是一個陽光明媚的日子，全家來到院子里空地上玩兒。我邀請外婆一起打羽毛球，外婆一開始再三拒絕我，但又抵不過我這個小外甥的軟磨硬泡，最終答應跟著我學打球。

打球開始了，外婆拿著球拍發(fā)球，羽毛球總是打不出去，球不停使喚地挨不著球拍，羽毛球不住地落在原處，外婆再次把撿起的球改放在球拍上，但還是沒有打出多遠，就這樣外婆不停地撿著發(fā)，發(fā)著撿。

看著外婆打球吃力的樣子，媽媽趕緊過來教外婆打。媽媽示范，外婆看。媽媽把球拋起來，媽媽示意用羽毛球拍橫面接打羽毛球。外婆學著發(fā)球，羽毛球剎那間反彈到空中，直奔我來，由于我的大意，球沒有被接住。輪到我發(fā)球了，我撿起球輕輕的提打向外婆方向。由于媽媽的細心“賜教”，外婆迅速掌握了要領，這次外婆接住了，并把球反擊給了我。由于我接球力度過大，球飛出外婆接球范圍。媽媽發(fā)話要求撿球的工作全部由我承擔。

半個小時運動下來，我已經累得滿頭大汗了，外婆依然不離不棄的陪著我打。隨著時間的推移外婆打球技術也迅速提升，一來二去，羽毛球在空中不停地飛舞，我撿球的次數(shù)也就減少了，外婆笑得合不攏嘴。

雖然春節(jié)已過，外婆回到了老家，但我和外婆一起打球的經歷卻歷歷在目，外婆那慈祥臉上的燦爛笑容清晰的印在我腦海里，我希望外婆新年快樂、身體健康，更期待跟外婆打羽毛球的日子早點到來。

質量日記(篇7)

2022年2月2日星期二晴

李彥佐

今天是大年初二，全家人都宅在家里過春節(jié)，可婆婆卻一大早就張羅著給我們包餃子。（bmRbH.COM 筆墨評語網）

婆婆準備了很多餃子皮和餡，只見她左手上攤著一張餃子皮，右手舀起一大勺餡放在餃子皮上，三下兩下就捏出了一個漂亮的餃子，我看著很簡單的樣子，就對婆婆說：“婆婆，我來幫你吧！”婆婆笑著說：“你有那本事就好了！”我說：“這么簡單，看我的?！庇谑?，我挽起袖子有模有樣地包起來，可調皮的肉餡卻不聽我使喚。我捏左邊，餡兒從右邊冒出頭來；我捏右邊，它又從左邊探出腳來。不管我怎么捏，都不成功，最后，餃子皮還被我弄爛了。我接連包了兩三個都是這樣，就有些泄氣了。

婆婆好像看出了我的心思，對我說：“孩子，做任何一件事都有可能失敗，只要努力，就一定會取得成功?！甭犃似牌诺脑?，我又重新找回了自信，在婆婆耐心地指導下，我又重新包了起來。功夫不負有心人，一個憨態(tài)可掬餃子就從我手上誕生了。就這樣，我一連包了十幾個，個個形態(tài)各異，卻也像模像樣。

當香噴噴、熱騰騰的餃子端上桌，我迫不及待得吃了起來，“哇！”自己包的餃子真是格外香、格外好吃！

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關于質量的日記優(yōu)選11篇

在學校學習的過程中，我們經常寫作文吧，保存作文相當于對回憶的珍藏，同時作文要注意文章的思想內容健康。一般人借助范文模板時該怎么做呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《關于質量的日記優(yōu)選11篇》，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

關于質量的日記(篇1)

一、簽訂監(jiān)理合同書家裝監(jiān)理首先跟業(yè)主簽訂監(jiān)理合同書。

二、審核裝飾公司審核裝飾公司營業(yè)執(zhí)照、資質證書、經營地點、設計師資格證件。

三、審核設計方案設計方案是否符合建設部、市建委、市裝協(xié)的有關規(guī)定，包括拆改建筑結構、水、電、煤氣等線路的改造等。圖紙是否完整可行。

四、審核合同合同是否采用，填寫是否完整正確；報價是否符合是裝協(xié)公布的裝飾市場指導價格；所有工藝做法是否標注清楚；采用材料規(guī)格品牌是否有詳盡說明；甲乙雙方責權利是否公平合理。

五、審核施工人員資格施工人員是否具備相應的操作技能：一些特殊崗位的操作人員是否持證上崗

六、審核檢驗材料監(jiān)督裝飾公司購習使用符合國家、行業(yè)標準，具有出廠合格證、省市準用證的裝飾裝修材料、設備及配件，杜絕使用假冒偽劣產品。

七、審核施工工藝施工工藝是否符合建設部、市建委、市裝協(xié)有關裝飾裝修的規(guī)定，是有保證裝飾工程的質量與工期，達到應有的預期效果。

關于質量的日記(篇2)

Day 1: 數(shù)學的奇妙世界

今天是我開始寫高質量數(shù)學日記的第一天，我對此感到非常興奮。數(shù)學是一門充滿奇妙的學科，它是我們理解世界的一扇窗戶。

早晨，我坐在書桌前，打開了我最喜歡的數(shù)學書籍。我復習了基本的數(shù)學概念，如數(shù)字、加減乘除，以及算式的解法。這些都是我數(shù)學學習的基礎。

下午，我決定研究一下代數(shù)。代數(shù)是數(shù)學中的一門重要學科，它涉及到方程、變量和運算。我開始學習如何解一元一次方程。通過運用平衡原則，我能夠找到未知數(shù)的值。這對我來說是一個很大的成就感。

晚上，我讀了一些關于幾何的書籍。幾何是研究圖形和空間的學科，它讓我對世界的形狀和結構有了更深入的理解。我學習了不同類型的三角形和四邊形，并學會了如何計算它們的面積和周長。幾何也讓我想起了一些有趣的問題，例如如何構造等邊三角形和正方形。

總結一天的學習，我認識到數(shù)學是一門需要耐心和思考的學科。它不僅僅是一些公式和定理，而是一種理性思維的方式。數(shù)學可以幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題，并促使我們思考更深入的問題。我期待著明天的數(shù)學冒險！

Day 2: 探索數(shù)學的視野

今天是我數(shù)學日記的第二天，我迫不及待地想要繼續(xù)我的數(shù)學探索之旅。

早晨，我開始研究一些統(tǒng)計學的基本概念。統(tǒng)計學是一門研究數(shù)據(jù)收集、分析和解釋的學科，它可以幫助我們更好地理解我們周圍的世界。我學習了如何計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，并學會了如何繪制簡單的統(tǒng)計圖表。

下午，我決定挑戰(zhàn)自己解決更復雜的數(shù)學問題。我選擇了解決一個三元一次方程組的問題。它需要我運用多個方程和多個未知數(shù)，但是通過逐步化簡和應用代數(shù)原理，我最終找到了所有未知數(shù)的值。這種問題的解決過程非常有趣，它讓我感到自己的數(shù)學能力不斷提高。

晚上，我讀了一些高級數(shù)學的知識。微積分是數(shù)學中的一門重要學科，它研究變化和無限小量。我學習了如何計算函數(shù)的導數(shù)和積分，并了解了它們在實際中的應用。微積分的概念讓我對世界的變化和運動有了新的認識。

總結一天的學習，我認識到數(shù)學是一門富有挑戰(zhàn)性的學科，需要不斷地學習和實踐。通過解決各種數(shù)學問題，我不僅提高了自己的計算能力，還培養(yǎng)了解決問題的思維方式。數(shù)學的視野是無限的，我期待著繼續(xù)探索它的奧秘。

Day 3: 數(shù)學的美妙運用

今天是我數(shù)學日記的第三天，我對于探索數(shù)學的美妙運用感到非常興奮。

早晨，我開始研究數(shù)學在金融領域的應用。金融數(shù)學是一門將數(shù)學方法應用于投資和風險管理的學科。我學習了如何計算復利和折現(xiàn)，以及如何利用概率和統(tǒng)計方法進行投資決策。這些知識不僅可以幫助我更好地理解金融市場，還可以提高我的投資能力。

下午，我決定研究一些數(shù)學在工程領域的應用。工程數(shù)學是一門將數(shù)學方法應用于解決工程問題的學科。我學習了如何使用微積分和線性代數(shù)來建模和優(yōu)化工程系統(tǒng)。這讓我意識到數(shù)學在設計和開發(fā)現(xiàn)代技術中的重要性。

晚上，我讀了一些數(shù)學在藝術領域的應用。數(shù)學與藝術的結合可以創(chuàng)造出令人驚嘆的藝術作品。我學習了如何使用幾何圖形和對稱性來設計美麗的藝術品。這讓我對數(shù)學和藝術之間的關系有了更深入的理解。

總結一天的學習，我認識到數(shù)學是一門與現(xiàn)實世界緊密相關的學科。它的運用不僅限于課堂和學術領域，而是貫穿各個領域和行業(yè)。通過學習和應用數(shù)學，我不僅可以提高自己的技能，還可以用創(chuàng)新的方式解決現(xiàn)實生活中的問題。數(shù)學的運用之美讓我深感欣喜。

在寫這篇高質量數(shù)學日記的過程中，我不僅鞏固了自己的數(shù)學知識，還深入思考了數(shù)學對于我們生活的重要性。數(shù)學是一門充滿奇妙的學科，它讓我們更好地理解世界，解決問題，并開拓我們的視野。我希望我的數(shù)學日記可以激發(fā)更多人對數(shù)學的興趣和探索欲望。數(shù)學的世界等待著我們去發(fā)現(xiàn)！

關于質量的日記(篇3)

2022年2月19日星期六晴

馬夢琪

在大年初七的下午，爸爸媽媽帶著我去白朝鄉(xiāng)觀雪。

到了白朝鄉(xiāng)，我仿佛走進了一個銀裝素裹的世界，雪是那樣的白，白的像天上飄著的云，一腳踩到雪地上，軟綿綿的，還伴著咯吱咯吱的聲音。那雪花徐徐地飄落下來，猶如一只只自由自在的小蝴蝶在空中歡快地跳著舞。雪越下越大，一會兒的功夫，遠處的山峰、眼前的房屋、小樹都被白色籠蓋了。

我激動地看向爸爸媽媽，他們卻早已開啟拍照模式。我連忙從地上抓起了一團雪，悄悄地走到爸爸身后，大叫一聲“爸爸”，他嚇得轉過身，我立刻把一團雪扔到了他的臉上，只聽見“哇”地一聲，爸爸瞬間變成了一只白色的大花貓，惹得我和媽媽捧腹大笑。爸爸擦掉臉上的雪笑瞇瞇地從地上抓起一團雪捏成雪球，朝我扔過來，嘴里還說著：“別跑，你個小壞蛋！”爸爸猛烈攻擊，一團又一團雪從我耳邊呼嘯而過，我左右忽閃卻還是招架不住鋪天蓋地的雪球攻勢，不一會就變成了“雪人小蘿莉”，媽媽雖極力在我快敗下陣的時候幫我解圍，然而這并沒有什么用，我和媽媽總被爸爸的雪球擊中，就這樣我們一家人你追我趕，歡快地打著雪仗。最后，我們三個都成了雪人，真是有趣極了。

感謝爸爸媽媽帶我來觀雪，“打雪仗”，讓我感受到了雪天的美麗和快樂，下一個冬天，我相信我們還會繼續(xù)今天的快樂。

關于質量的日記(篇4)

2022年2月2日星期三晴

趙藝涵

寒假里，媽媽特意把外婆接來我們家過春節(jié)。

短短的一個月里，我天天和外婆一起散步、一起逛街、一起游戲、一起……和外婆一起的各種趣事中最令我難忘的就是陪外婆打羽毛球了。

記得那是一個陽光明媚的日子，全家來到院子里空地上玩兒。我邀請外婆一起打羽毛球，外婆一開始再三拒絕我，但又抵不過我這個小外甥的軟磨硬泡，最終答應跟著我學打球。

打球開始了，外婆拿著球拍發(fā)球，羽毛球總是打不出去，球不停使喚地挨不著球拍，羽毛球不住地落在原處，外婆再次把撿起的球改放在球拍上，但還是沒有打出多遠，就這樣外婆不停地撿著發(fā)，發(fā)著撿。

看著外婆打球吃力的樣子，媽媽趕緊過來教外婆打。媽媽示范，外婆看。媽媽把球拋起來，媽媽示意用羽毛球拍橫面接打羽毛球。外婆學著發(fā)球，羽毛球剎那間反彈到空中，直奔我來，由于我的大意，球沒有被接住。輪到我發(fā)球了，我撿起球輕輕的提打向外婆方向。由于媽媽的細心“賜教”，外婆迅速掌握了要領，這次外婆接住了，并把球反擊給了我。由于我接球力度過大，球飛出外婆接球范圍。媽媽發(fā)話要求撿球的工作全部由我承擔。

半個小時運動下來，我已經累得滿頭大汗了，外婆依然不離不棄的陪著我打。隨著時間的推移外婆打球技術也迅速提升，一來二去，羽毛球在空中不停地飛舞，我撿球的次數(shù)也就減少了，外婆笑得合不攏嘴。

雖然春節(jié)已過，外婆回到了老家，但我和外婆一起打球的經歷卻歷歷在目，外婆那慈祥臉上的燦爛笑容清晰的印在我腦海里，我希望外婆新年快樂、身體健康，更期待跟外婆打羽毛球的日子早點到來。

關于質量的日記(篇5)

這兩天被穿電線的線管弄的有點焦頭爛額，在網上查看了一些對線管的質量要求，現(xiàn)分享給大家，讓大家也在心里有點譜。

電線管質量要求

1、用手大力捏看是否容易捏癟，能夠輕松捏癟的線管為劣質線管，要選用強度、韌性好的UPVC阻燃電線管；

2、用手折看是否容易著折斷或折裂，易斷裂為劣質線管；

3、看品牌、廠址等標識是否清晰，模糊的為劣質線管；

4、看防偽標志。

水管的選擇

目前家裝通常使用的水管有以下幾種：PP.R管優(yōu)點：PP.R水管的優(yōu)點就是接頭采取熱熔焊接技術，冷卻后能夠連為一體，不存在滲漏現(xiàn)象；缺點：焊接技術要好，不能熱熔的過嫩，熱熔過嫩不易焊接牢固，又不能熱熔過老，熱熔過老管內溢出來的膠漿會將水管堵塞；

2、鋁塑復合PP.R管優(yōu)點：PP.R管和鋁塑管的升級品，集PP.R管和鋁塑復合管的優(yōu)點于一體，既有鋁塑板的穩(wěn)定性，又有PP.R管熱熔焊接的一體性；缺點：操作難度。

3、鋁塑復合管優(yōu)點：鋁塑復合管穩(wěn)定性能很好，接頭少，可無限的延長，操作簡單方便；缺點：由于水管和管件膨脹系數(shù)不一致，長時間會導致接頭之間滲漏。不過現(xiàn)在也有些廠家用接頭加長和皮圈阻水的方式解決了這個問題；

4、銅管：家裝使用水管占有率最少優(yōu)點：耐腐蝕不生銹、穩(wěn)定性能好，經久耐用；缺點：操作難度大，價格較高；

PP.R管壁厚

目前家庭裝修普遍使用PP.R管，我就來著重闡述一下合格的PP.R管，壁厚使用2.8—3.4好毫米之間的水管越厚越好，管切面無雜質，整圈厚薄一致，商標、廠址清晰。

冷熱水管的應用

冷熱水管建議都使用熱水管，防止冷熱水管竄水，尤其是太陽能和其他熱水器。冷水管管內的水只要超過60度，冷水管就會受損，而熱水管內的水可以超過90度以上，并且熱水管內可以過冷水，再說冷熱水管之間的差價很少，沒有必要去省那兩個小錢，建議冷熱水管都使用熱水管。

管件同品牌水管和管件都要使用同一品牌。因有的管件質量較好，但價格較高，有些管理不嚴格裝飾公司的項目經理往往會使用不同品牌的劣質管件，從中節(jié)省，導致出現(xiàn)嚴重漏水現(xiàn)象。

關于質量的日記(篇6)

2022年2月4日星期天晴

冉夢琪

今天，我拿出媽媽的手機玩，無意間看到了一張老照片，那是我去“煙峰山”祈福路上玩耍拍下的，此時我的腦海里像放電影一樣回放著那次有趣的經歷。

那是一個陽光明媚的下午，太陽照得大地暖洋洋的，我們去山上祈福，這座山叫“煙峰山”在我們當?shù)睾苡忻模驗槟巧巾斏嫌幸蛔莒`的寺廟，所以當?shù)厝硕枷矚g去廟里許愿。

這座山的海拔高一千米多，由于地理位置特殊，車子上不去，所以我們只能踩著臺階步行上山，這一路游玩中，我發(fā)現(xiàn)了許多平時很難見到的“寶貝”，臺階兩旁是高大粗壯的松樹和柏樹，它們成了臺階的遮陽傘，“咦！那是什么樹”我跑到樹下好奇地問：“這不是應該長在海邊的椰樹嗎？”這時爸爸笑了笑說：“不是不是，這是棕樹，它的作用可多了，葉子能做成大扇子，樹皮可以做掃把，只是現(xiàn)在大家亂砍亂伐，已經很少見了?！笨吹竭@特別的一大片綠葉子，我央求爸爸給我摘一片帶回家做一把大扇子，乘涼用。當我扛著這片比我還高的葉子走路時，大家笑我就像只開屏的孔雀一樣，媽媽將這搞笑的一幕拍進了她的手機。

今天上山收獲的真是太多了，看到了許多稀有的樹木，撿到了許多像板栗一樣的橡果，這真是有趣的一天??！

關于質量的日記(篇7)

期中測試質量分析

上周五學校組織了全校學生的期中測試，本次期中測試成績很不理想，本班應考人數(shù)35人，參考人數(shù)34人。語文總分3408.5分，平均分100.25分，優(yōu)生率50%，及格率88.2%，差生率5%。數(shù)學總分2467分，平均分72.6分，優(yōu)生率11%，及格率41%，差生率20%。針對本次期中考試反映出來的情況特做如下分析：

語文：語文試卷由基礎知識、積累運用、快樂閱讀和習作四部分組成。語文試卷的主要成績：1、學生答卷書寫還算工整。2大部分學生對詞語掌握扎實。3、相關內容連線正確率高。4、閱讀短文是學生得分率最高的一題。5、作文能按要求進行習作，能寫出自己親身經歷的一件事、一場比賽。

問題：1、加點字注音中的蕾字。2、查字典。3、按原文填空。4、古詩聞歌始覺有人來中的始覺的意思；古詩有一小部分學生沒填上來。5、閱讀短文中的給文章加一個題目有2位同學沒寫。6、習作有2人沒寫；部分學生的習作字跡不公正，涂抹嚴重。

錯因分析：1、學生對課文掌握的不熟。2、教學中雖然完成了教學任務但反饋做的不夠，不能掌握學生對知識的掌握程度。3、沒寫作文的同學是班級的學困生，他們平時就不學習，所以導致作文沒寫。4、平時學困生關注的不夠。

改進措施：

1、加強學生獨立解決字詞的能力、多讀文。

2、今后的教學中注意對學生已有知識的檢測。

3、讓學生多讀書、多寫讀書筆記，做到不動筆墨不讀書的好習慣。

4、努力做好學困生的思想工作。擺脫干坐生。

數(shù)學：數(shù)學試卷的出題難易程度適當，數(shù)學試卷中產生的問題主要有：

主要成績：1、學生單位換算、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)轉化掌握的都很好。2、卷面書寫認真。3、解決問題得分率高。

問題：

關于質量的日記(篇8)

2022年1月1日

今天，我想寫一篇關于質量的日記。質量是一個非常重要的概念，它涉及到我們的生活方方面面。無論是我們的工作、學習，還是我們的日常生活，質量都是一個決定我們成功與否的關鍵因素。

在工作方面，質量是我們最追求的目標之一。作為一名軟件工程師，我深知產品質量的重要性。對于軟件產品而言，質量不僅僅是指產品的穩(wěn)定性和性能，還包括用戶體驗和功能完整性。只有產品質量優(yōu)秀，才能獲得用戶的認可和信賴。因此，我時刻保持著高度的責任心，努力追求高質量的代碼和產品。

在學習方面，質量也是我們追求的目標之一。作為一名大學生，我深知學習的質量與學習成效密切相關。只有抓住每一堂課的重點，深入理解每一個知識點，才能起到事半功倍的效果。此外，質量還體現(xiàn)在我們的學習態(tài)度上。只有堅持認真對待每一次學習，才能形成優(yōu)秀的學習習慣和高質量的學習成果。

在日常生活中，質量也是我們追求的目標之一。無論是我們的衣食住行，還是我們的社交活動，質量都是一個重要的標準。例如，我們在選擇食物時，應該注重食物的安全和健康，遠離劣質食品。在選擇居住環(huán)境時，我們應該注重生活質量和生活便利性，選擇高質量的居住環(huán)境。此外，在社交活動中，我們應該注重人際關系的質量，與真心朋友保持良好的互動，避免虛偽的交往。只有在各個方面追求高質量，我們的生活才能充滿品質和幸福。

在追求質量的過程中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)。首先，我們要面對時間和資源的限制。有時候，我們需要在有限的時間內完成大量的工作，這就對我們的工作質量提出了更高的要求。其次，我們要面對自己的能力和知識的限制。有時候，我們需要學習新的知識和技能，以提高我們的工作和學習質量。最后，我們也要面對外界環(huán)境的變化和不確定性。有時候，我們需要適應和應對變化，以保持工作和生活的質量。無論面對何種挑戰(zhàn)，我們都要堅持追求高質量，不斷提高自己。

總之，質量是我們生活的重要部分，它涉及到我們的工作、學習和日常生活。無論在哪個領域，質量都是我們應該追求的目標之一。只有在不斷追求高質量的過程中，我們才能取得更大的成功和幸福。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作質量、學習質量和生活質量，創(chuàng)造更美好的未來。

關于質量的日記(篇9)

Day 1: 發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美麗

今天是我的第一天寫數(shù)學日記。我決定開始記錄我的數(shù)學學習之旅，以便更好地了解數(shù)學的美麗與深刻。數(shù)學一直被視為一門平淡無味的學科，但我對此持有不同看法。我相信數(shù)學是一門充滿創(chuàng)造力和驚喜的科學。因此，我決定每天投入至少一個小時來探索數(shù)學奧秘。

今天，我開始了直線的研究。直線是數(shù)學里最簡單的幾何對象之一。然而，我深入研究后發(fā)現(xiàn)，直線不僅僅是數(shù)學中的一個概念，它也存在于我們生活的方方面面。比如，我走在街上，看到電線桿上拉著一條直線，連接著每一個街燈。這就是直線的一個實際應用。

在數(shù)學中，直線有許多有趣的性質。我注意到，兩點可以唯一地確定一條直線。而且，當兩條直線相交時，它們會形成一個特殊的角。這被稱為垂直角。如果兩條直線互相垂直，我們可以發(fā)現(xiàn)它們之間存在著一種特殊的關系，我們稱之為垂直直線。這些性質開始引發(fā)我的好奇心，我決定進行更深入的研究。

我還發(fā)現(xiàn)，直線可以通過斜率來描述。斜率是直線上兩點間的變化率。斜率的概念可以幫助我們解決許多實際問題，比如測量高樓建筑的傾斜度。我嘗試著計算一些直線的斜率，并發(fā)現(xiàn)當直線向上傾斜時，斜率是正數(shù)，而當直線向下傾斜時，斜率是負數(shù)。這就是數(shù)學中另一個有趣的發(fā)現(xiàn)。

通過今天的學習，我深深感受到數(shù)學的美麗。它不僅僅是一堆公式和答案的集合，更是一門探索世界本質的科學。我期待明天繼續(xù)我的數(shù)學之旅。

Day 2: 數(shù)學與音樂的奇妙結合

今天我發(fā)現(xiàn)數(shù)學和音樂之間有一個奇妙的聯(lián)系。數(shù)學是一門嚴肅的科學，而音樂則是一種美妙的藝術形式。然而，通過研究，我發(fā)現(xiàn)二者之間有許多相似之處。數(shù)學和音樂都涉及到模式、節(jié)奏和對稱性。 這些概念在數(shù)學和音樂中都是普遍存在的。

我開始研究樂理，并深入了解音調和音階之間的關系。我發(fā)現(xiàn)，音階由音調組成，音調之間的關系可以通過數(shù)學比例來描述。比如，一個八度的音階包含了12個半音階，而兩個音調之間的頻率比例可以用對數(shù)函數(shù)來計算。這樣的關系深深吸引了我，我開始對音樂的美妙之處產生更深的理解。

在研究中，我還發(fā)現(xiàn)音樂中的節(jié)奏模式也可以通過數(shù)學來分析。音符的持續(xù)時間可以通過數(shù)字表示，不同音符之間的關系也可以用數(shù)學關系來描述。這種數(shù)學模式使得音樂能夠產生具有吸引力和感染力的節(jié)奏。

通過今天的學習，我意識到數(shù)學和音樂之間的聯(lián)系不僅僅是偶然的。數(shù)學提供了分析和理解音樂的工具，而音樂則使數(shù)學變得更加有趣和動人。我對數(shù)學和音樂之間的奇妙結合充滿興趣，我期待繼續(xù)探索它們之間的關系。

Day 3: 數(shù)學的實際應用

今天我發(fā)現(xiàn)數(shù)學在我們的日常生活中有許多實際應用。雖然數(shù)學的概念可能有點抽象，但它們在實際生活中起著重要的作用。我開始思考如何將數(shù)學應用到實際問題中。

我首先關注了數(shù)學在建筑和設計中的應用。建筑師和設計師使用數(shù)學原理來構建房屋和橋梁。他們需要計算角度、距離和重力等參數(shù)，以確保結構的穩(wěn)定性。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學不僅僅是一門學科，它也可以實現(xiàn)杰出的實際結果。

另一個我注意到的領域是金融和經濟。數(shù)學在金融建模和風險管理方面起著重要作用。例如，股票市場的波動性可以通過數(shù)學模型進行分析和預測。金融機構還使用數(shù)學來計算利率、投資回報率和貸款利率等。這些數(shù)學模型和計算方法幫助人們做出明智的決策，降低風險。

我還發(fā)現(xiàn)數(shù)學在科學研究中具有廣泛的應用?？茖W家使用數(shù)學模型來解釋和預測天氣、氣候和地球運動等自然現(xiàn)象。數(shù)學在物理學、化學和生物學等學科中也發(fā)揮著重要作用。它為我們提供了一種深入理解和研究自然界的工具。

通過今天的學習，我對數(shù)學在我們日常生活中的重要性有了更深的認識。數(shù)學不僅僅是一門理論學科，它實際上涉及到我們的生活的方方面面。我期待繼續(xù)學習并發(fā)現(xiàn)數(shù)學的更多實際應用。

Day 4: 數(shù)學的邏輯思維

今天我開始探索數(shù)學與邏輯思維之間的關系。數(shù)學被普遍認為是一門邏輯學科，因為它需要清晰的思維和推理能力。通過解決數(shù)學問題，我們可以培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

我開始計算一些簡單的數(shù)學題目，例如求解一元一次方程。我發(fā)現(xiàn)，解決這樣的問題需要使用邏輯推理和數(shù)學原理。首先，我要仔細閱讀問題，理解并收集所給信息。然后，我可以通過運用邏輯推理和數(shù)學公式，推導出方程的解。這個過程需要我進行嚴密的思考，觀察和推理。

通過今天的學習，我意識到數(shù)學不僅僅是通過機械記憶公式來解題，更是一種培養(yǎng)邏輯思維的工具。解決數(shù)學問題需要我們思考和推理，并運用數(shù)學原理來找到解決方案。這種邏輯思維的訓練不僅有助于我們在數(shù)學上取得成功，還有助于我們在其他學科和生活中面對問題時找到切實可行的解決辦法。

Day 5: 數(shù)學的創(chuàng)造力

今天我開始思考數(shù)學與創(chuàng)造力之間的關系。數(shù)學常常被視為一門干燥和無聊的學科，但我認為數(shù)學實際上是一門充滿創(chuàng)造力的科學。通過研究和實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美妙和創(chuàng)新。

我深入研究了幾何學中的圖形和變換。我發(fā)現(xiàn)，通過對平面上的點、線和面進行變換，我們可以創(chuàng)建出許多有趣而美麗的圖形。這種創(chuàng)造性的變換使得幾何學成為一門充滿想象力的學科。通過將不同的圖形組合在一起，我們可以創(chuàng)造出無限多的新圖形。

我還探索了數(shù)學中的模式和規(guī)律。模式是數(shù)學中常見的概念，而規(guī)律是一種通用性的觀念。通過觀察和分析，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的許多規(guī)律和模式都是出乎意料的。這些規(guī)律和模式不僅激發(fā)了我的好奇心，也為我提供了創(chuàng)造性的思維和解決問題的能力。

通過今天的學習，我對數(shù)學的創(chuàng)造性有了更深的理解。數(shù)學不僅僅是一門機械記憶公式的學科，它允許我們去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過運用創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新的方法，我們能夠在數(shù)學領域中做出巨大的成就。

總結:

數(shù)學日記記錄了我探索數(shù)學奧秘的旅程。通過這幾天的學習，我感受到了數(shù)學的美麗與深刻。數(shù)學不僅僅是一門平淡無味的學科，它包含著創(chuàng)造力、邏輯思維和實際應用的元素。我愿意繼續(xù)探索和學習數(shù)學，尋找更多的數(shù)學奧秘，并將數(shù)學的美妙與普通人分享。數(shù)學是一門值得深入研究和學習的學科，它可以幫助我們理解世界的本質，并提供解決問題的工具。

關于質量的日記(篇10)

今天我要給大家分享一種全新的學習數(shù)學的方法——高質量數(shù)學日記。或許你會好奇，為什么我要強調“高質量”呢？那是因為數(shù)學不僅僅是解題和記憶公式，更重要的是培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。通過寫數(shù)學日記，我們可以提高我們的數(shù)學思維水平，使我們對數(shù)學的理解更加深入。

我們需要明確數(shù)學日記的目的。數(shù)學日記不是為了追求完美的解答，而是為了記錄我們的思考過程。我們可以在日記中寫下我們對問題的理解，列出不同的解法和思路，并分析其優(yōu)劣之處。當我們解決一個數(shù)學問題時，我們經常會有多種思路，有些可能行，有些可能失敗。但是不管是成功還是失敗，我們都應該記錄下來，這樣我們可以更好地了解自己的思維方式，并提高我們的數(shù)學思維能力。

數(shù)學日記的寫作需要具體詳細。在寫數(shù)學日記時，我們需要詳細記錄我們解題的步驟和思考過程。我們可以將問題進行分解，逐步推導，寫下每一步的思路和計算過程?？梢允褂脠D表、表格、公式等方式來展示解題的過程，這樣不僅可以使我們的思路更加清晰，也方便日后的復習和總結。同時，我們還可以在日記中加入一些圖形和實例，這樣可以使數(shù)學問題更加生動形象，增加記憶的深度。

數(shù)學日記的寫作需要生動有趣。數(shù)學是一門抽象的學科，有時會讓人感到枯燥乏味。但是我們可以通過生動有趣的語言和例子來改變這種狀況。比如，我們可以利用一些故事化的表述方法，將數(shù)學問題與日常生活聯(lián)系起來，讓讀者產生共鳴。我們也可以使用一些形象化的比喻和幽默的敘述方式，使數(shù)學變得好玩，并激發(fā)讀者的興趣。當我們用生動有趣的語言來描述數(shù)學問題時，我們的思路也會變得更加清晰，記憶更加深刻。

通過高質量數(shù)學日記的寫作，我們可以提高我們的數(shù)學思維能力，加深對數(shù)學問題的理解，同時也培養(yǎng)良好的表達和記錄習慣。數(shù)學是一門需要大量練習和思考的學科，通過記錄解題思路和反思，我們可以更好地理解數(shù)學的本質和規(guī)律，為我們以后的學習打下堅實的基礎。

希望大家都能養(yǎng)成寫高質量數(shù)學日記的習慣，用心去思考和記錄，讓數(shù)學變得更加有趣、深入。相信通過不斷地積累和思考，我們的數(shù)學水平一定會不斷提高，我們也能在數(shù)學的世界中創(chuàng)造出屬于自己的獨特風采！

關于質量的日記(篇11)

質量——是一種物品的安全保證。它與我們每一個人有著密切的關系，我們吃的食物，穿的衣物，用的各種各樣的物品都有著質量安全保證，特別是我們吃的食物。食品質量安全是指食品質量狀況對食用者健康、安全的保證程度。它永遠生活在我們的身邊，使我們健康快樂的成長。

是的，如果沒有質量，我們將無法生存。因為沒有了質量，就等于沒有了物品的安全保證，一沒有了安全保證，我們的健康、幸福、生命將也沒有保證。

數(shù)學高質量的日記(匯集17篇)

一天就要結束了，相信大家都有不少體會吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的關于數(shù)學的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學高質量的日記 篇1

今天，我們開始學除法的認識了，老師讓我們都帶了小棒。上課的時候，王老師讓我們每個人用小棒擺自己喜歡的圖形。然后，看著圖列出算式。把算式寫在練習本上，王老師說：“誰列出算式了?”我急忙舉起手，老師把我叫了起來，說：“你的算式是什么?”我說：“我的算式是16÷4=4.”我是這樣想的.，有16根小棒，擺成四個正方形，每個正方形用四根小棒。王老師夸我是個聰明的孩子。

以后上數(shù)學課，我要認真聽講，積極回答問題，做一名優(yōu)秀的學生。

數(shù)學高質量的日記 篇2

今天我和媽媽一起去看皮包，先來到了辰野，皮包的單價是1568元，商場搞活動滿200減60。我們又來到天百百貨同樣的包，滿400減130。于是我想肯定是天百百貨便宜嘛?？捎种皇窍肓艘幌?，有可能不是，還是算一下吧。1568除以200有7個200也就是減420，1568除以400，有3個400也就是減390，420＞390原來是辰野便宜，看來以后買東西要多比較，多計算，要貨比三家，這樣才能買到最便宜的.東西。

原來購物中也包含這么多數(shù)學問題啊，數(shù)學在生活中真是無處不在啊！

數(shù)學高質量的日記 篇3

今天，我和媽媽去買圣誕用品。我一看到圣誕氣球，就忍不住的要上前去摸，媽媽上前攔住，說：“你知道99999個15元的`氣球，要多少錢嗎？”“我知道，是14999985元?！蔽遗d奮的拿出計算器。“那你用計算器來算算我們買1袋氣球要幾元？（1袋有54個，每個0.5元）”“太簡單了！”我在計算器上列出54×0.5＝27（元），看哪，等于27元，我眉飛色舞地說。媽媽又問那5袋呢？“我邊口算邊說：”等于135元啦！“

媽媽不服氣，說：”135×5.58等于多少?！拔野闯龇e，一看是753.3。媽媽又說：”再買些可樂、雪碧、橙汁?！啊焙?！“于是，媽媽又問出最后一題：可樂、橙汁共32元；雪碧、橙汁共37元；橙汁的錢和我的年齡一樣多。我的年齡是11歲，所以橙汁11元，可樂32——11＝21（元），雪碧37——11＝26（元）。

”太好了！“終于買完東西了。

數(shù)學高質量的日記 篇4

我們學習了解方程，而在生活中我也常常用方程解決問題，有一次，我問媽媽弟弟的歲數(shù)，媽媽笑著說：“弟弟的歲數(shù)的三倍比你的'歲數(shù)小一歲?！蔽蚁耄何医衲?0歲，先設弟弟今年y歲，則3y+1=10，3y=10-1，3y=9，y=9÷3，y=3。所以，弟弟今年三歲。我把這個答案告訴了媽媽，媽媽連夸我聰明。

數(shù)學高質量的日記 篇5

星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒。兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下，爺爺還可以這樣付：

1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。

2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學與我們的生活息息相關。

數(shù)學高質量的日記 篇6

小老鼠樂樂很愛吃巧克力。這不，它又央求媽媽幫它拿美味的巧克力吃。鼠媽媽沒辦法，便說：“你想吃可以，不過必須先回答我一個問題。答對了，我就拿給你吃，答錯了，那可就不能吃了哦!”“好。”樂樂爽快地答應了。

小學生三年級《巧克力中的知識》數(shù)學日記：鼠媽媽指著櫥柜里的一盒巧克力，對樂樂說：“這盒巧克力有5行，每行有5塊大小相同的正方形巧克力，你知道這盒巧克力一共有多少塊正方形巧克力嗎?”“25?！边@個數(shù)一下子從樂樂的腦袋里蹦了出來?？伤D念一想，要問一共有多少塊正方形巧克力，那肯定不只算單塊的，還有由4個小正方形拼成的正方形有：4x4=16個;由9個小正方形拼成的.正方形有：3x3=9個;由16個小正方形拼成的正方形有：2x2=4個;最后由25個小正方形拼成的正方形有1個。因此，這盒巧克力一共有5x5+4x4+3x3+2x2+1=55個正方形巧克力。鼠媽媽聽了樂樂的回答，高興地撫摸著樂樂的頭，直夸它聰明。樂樂也如愿地吃到了自己心愛的巧克力!

看來只要我們仔細觀察，認真思考，什么都難不倒我們。

數(shù)學高質量的日記 篇7

數(shù)學，是我們的主課，生活中數(shù)學無處不在，我們離不開數(shù)學，我們的生活更離不開數(shù)學。

它讓我們的生活更加有趣。有一次，我剛寫完數(shù)學作業(yè)，媽媽就端來一盤兒水蜜桃，我剛要吃，媽媽問我：“子涵，你們是不是學了長方體、正方體的體積??？”“嗯，對呀。”我點了點頭?！澳悄闼阋凰氵@個水蜜桃的體積，好嗎？”我滿口答應。媽媽剛走，我就“開工”了，又是量寬，又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天，量不出結果。后來一觀察水蜜桃，?。吭瓉硎遣灰?guī)則物體。唉，害得我忙活了半天。我苦思冥想，可還是沒有想出來。媽媽笑盈盈地走過來，遞給我一杯水。我看著杯子想到，玻璃杯？水？哦，我想到了。我一拍桌子，把媽媽嚇了一跳。于是我拿來草稿紙，給媽媽邊畫邊講，“首先要有一個正方體或長方體的玻璃杯，然后算出底面積，倒入水，量出水的高度，再放入水蜜桃，用現(xiàn)在水的高度減去原來水的高度就等于升高的水的高度，最后用底面積乘升高的水的高度就等于水蜜桃的體積。”媽媽直夸我聰明。

它還可以訓練我們的思維。一次，媽媽剛干完手里的活兒，我就問媽媽這道題怎么做？這是一道思維題：哥哥和弟弟三年后的年齡之和是27歲，弟弟的年齡是哥哥的一半，請問今年哥哥的年齡是多少？我算出的答案哥哥的年齡是18歲，原以為會對，但作業(yè)本上卻吃了個紅叉叉。媽媽首先讓我講自己的思路，“哥哥和弟弟之間的年齡之和是27歲，弟弟年齡又是哥哥的一半，那么3個弟弟的年齡之和就是27歲，弟弟今年就是27÷3＝9（歲），哥哥就是18歲啊?！薄澳穷}目上說的是3年之后的年齡之和啊”，媽媽說。我接著說自己的.理由：“他們的年齡之和是不變的啊?！薄皟蓚€人的年齡差距不變，可是年齡之和是不是會變呀，就像你和媽媽，三年后你大了三歲，媽媽是不是也大了三歲呀，我們兩個加起來是不是大了？”媽媽耐心的講到。“對呀，三年后，哥哥和弟弟的年齡之和增加了6歲，今年他們的年齡之和就是27-6＝21歲，那么哥哥今年就是14歲呀。”我終于算出了正確答案。

它在我們的生活無處不在。有一次，我和媽媽去游泳館游泳，媽媽看到游泳池內貼的瓷片后便想考我：“子涵，你能不能算出水池內貼瓷片的面積？”“這還不簡單。用（長×寬＋長×高＋寬×高）×2不就行了”，我不假思索地說。媽媽哈哈大笑：“游泳池上面也貼瓷片？”我連忙改正，“是用長×寬＋長×高×2＋寬×高×2”。媽媽才會心一笑。

你瞧，數(shù)學與我們的生活息息相關，數(shù)學無處不在。讓我們熱愛數(shù)學，學好數(shù)學吧。

數(shù)學高質量的日記 篇8

這個單元我學會了乘法，熟記了1-6的乘法口訣。

比如，5個3的乘法算式是5×3=15，6個4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的.問題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18（元），用口訣一算，三六十八元快極了。學了乘法后，在日常生活中，方便了很多。

數(shù)學高質量的日記 篇9

6月6日星期三晴

這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。

我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質量和配方都一樣。舅舅問我：“你數(shù)學不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的`數(shù)量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數(shù)是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的買21罐要299×3＝897（元），299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。

后來，舅舅表揚我說：“看來，你的數(shù)學知識還真不賴，以后一有數(shù)學問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。

數(shù)學高質量的日記 篇10

這一次，我們老師叫我們寫一篇數(shù)學日記，我寫的是一篇對數(shù)學的感悟。通過這一次五年級上冊的'學習，我對數(shù)學也有了很大的了解，其實數(shù)學很有趣，很起奇妙。

你只有掌握了它的方法，你就覺得，啊，這么輕松，你掌握了這些方法，你都可以試著做一下數(shù)學趣題。這樣不僅提高了你的知識，還可以讓你快樂起來，難道你每次做出來的那些有點難的題目，你不覺的快樂嗎？就都當我來說吧，我不太喜歡數(shù)學，成績也不太好，但是我掌握了數(shù)學的一些竅門，我就覺得學起來很輕松。我還試著做了奧數(shù)呢！所以大家要好好學數(shù)學。

數(shù)學高質量的日記 篇11

今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節(jié)的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的.月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。

聽媽媽說：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年?！庇谑俏液蛬寢屬I了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學的數(shù)學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）

數(shù)學高質量的日記 篇12

三年級六班 劉宇書 生活到處是數(shù)學 368字

今天，我和媽媽去超市購物。一進門，琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說：“讓我們感受一下不同物品的重量吧！”媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，讓我感受一下它們的`重量。我發(fā)現(xiàn)如果不細心的話，還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后，媽媽又讓我估計了一些東西的重量，我還像一個平衡秤一樣，把兩樣東西放在左右手上，比較重量。我覺的最難估的是罐頭，因為它的盒子很重，后來，我有了個小竅門：估完后，減去包裝盒的重量，就能估準了。這時，媽媽說：“我要買3樣零食，每樣都一樣重，共重150克，你知道它們各是幾克？”我一聽哈哈大笑，這么簡單的問題，怎么能難倒我呢？150／3＝50（克）。它們各重50克。買完東西，我們要去結賬時，看見鞋區(qū)有個牌子：鞋子6折起。媽媽說：“如果一雙鞋600元，打完折后，應付幾元？”我想了想說：“360元?！眿寢屨f：“不錯呀！兒子。”

我開心的笑了。

家長的話：讓孩子實際感受一下物品的重量，同時也能加深理解課本的知識，寓教于樂，輕松學習。

數(shù)學高質量的日記 篇13

記得前幾天，我和媽媽去買西瓜，到了賣西瓜的地方，我對老板說讓他切四千克的西瓜，說著他就切下了四千克的西瓜，我們付了錢，高高興興的回家了。回到家后，我就對媽媽說：“我們買了這么多西瓜，我能不能請同學們一起來吃啊?”媽媽說：“當然可以了!”

同學們來了以后，我們開始分西瓜。

來了5位同學，只有四千克西瓜，該怎么分呢?我心里想：算了，管他呢，切一下得了。于是，我就準備下刀了，這時，一位同學說：“你準備怎么給我們分西瓜啊?我們要求平均分配，大家一樣?！蔽蚁?，同學們這樣說了，算一下也無妨，而且，確實應該平均分，就答應了他。我仔細想了一想：有四千克西瓜，平均分給五個同學，肯定就是4 ÷5= 4/5千克西瓜咯!于是我對大家說：“我知道怎么分了，我們確實應該平均分，這樣才過來公平嘛!”大家一致點頭。我又說：“如果大家平均分的話，每個人應該分4/5千克西瓜，也就是平均每人分到0.8千克的.西瓜!”接著，我拿來了我家的秤，給每人切了0.8千克的西瓜，我們就開始捧起西瓜吃起來。大家津津有味地吃著西瓜，我也吃著，心里無比的高興。

我今天不僅吃到了甜甜的西瓜，還明白了一個道理：生活中處處有數(shù)學，就看你能否發(fā)現(xiàn)他，并且，要是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學問題，要合理運用自己所學過的數(shù)學知識，活學活用，來解決那些問題，并且讓我們學過的數(shù)學知識，越來越多的為我們人類造福，讓我們的生活越來越方便吧!

數(shù)學高質量的日記 篇14

星期六，我和媽媽決定自己做一盤美味可口的'水果沙拉。

我們花2元買來一只蘋果，花1元9角買來3根香蕉，花1元2角買來一株生菜，花了5角錢買了幾只小番茄，這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉，算式是2元＋1.9元＋1.2元＋0.5元＝5.6元。

上次在必勝客可要26元才能吃到，自己家里做便宜多了，可以便宜20元零4角，算式是26元——5.4元＝20.4元。

我對媽媽說：“下次就在自己家里吃，不到這么貴的必勝客去了?！眿寢尶湮艺娑拢瑫脤W過的數(shù)學知識了，我心里很高興。

數(shù)學高質量的日記 篇15

你們知道我的數(shù)學老師是誰嗎？他姓任，叫任老師。他長得非常高，他有胡子，他的頭發(fā)很短，有幾根白了，他有時候有點嚴厲，有時候很溫柔。

他很喜歡說的話是“這不可能”。有一次下課時候，有幾個小朋友跑來跑去的，他說這不可能，你們比幼兒園的小朋友還不乖？有一次上課的'時候有些小朋友不會，他說這不可能，幼兒園中班的小朋友都會了。還有一次，陳家怡小朋友碰了教具，他說這不可能，陳家怡小朋友這么乖怎么會碰教具。

數(shù)學高質量的日記 篇16

告訴你一個小秘密，今年媽媽給我添了一個可愛的小妹妹，至于名字嗎還沒起，我們給她取個小名叫"小二”。因為放假了，至于泡奶粉嗎？當然就交給我啦！一天，我剛泡完奶粉，老爸就問我：“60毫升放一勺子，30毫升放多少呢”？

我一聽，哈哈大笑，說：“這么簡單的問題還問我，真是的，不就是半勺嗎？”我的.感覺只能用兩個字形容，那就是“幼稚”。“那120毫升呢？”爸爸接著問。我脫口而出“20唄”！爸爸嘻嘻一笑“嗯，錯了！”我細想一下，說：“嘿，還真錯了，應該是兩勺?！蓖ㄟ^這個小測試，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：尾數(shù)是“0”的除數(shù)和被除數(shù)，在計算的時候，它們的“0”可以同時去除，再進行計算。

數(shù)學高質量的日記 篇17

今天，我們學了萬以內數(shù)的認識。課堂上老師先出示了一幅圖，讓我們估一估，這里大約能坐多少人。同學們都紛紛舉起手來，王老師先讓我來回答，我站起來說：“大約有5000人?！绷嬲f：“大約有8000人。”然后，老師又教我們怎么數(shù)數(shù)，一個一個地數(shù)，10個一是10，一十一十地數(shù)，10個十是100，一百一百地數(shù)，10個一百是1000，一千一千地數(shù)，10個一千是10000.

今天我學會了怎么數(shù)數(shù)，也認識到了生活中不只是個位和十位，還有許多數(shù)位。今后我要更加好好學習，去了解數(shù)學中的許多知識。

測量實習的日記

撰寫文檔成為了我們工作中非常重要的一項任務，首先需要知道文章的寫作要求。范文您知道該怎么寫了嗎？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網為您整理了“測量實習的日記”，這份材料僅供參考實際操作需根據(jù)實際情況進行！

測量實習的日記(篇1)

今天是實習的第三天，風特別大，毫不夸張的說我們是在風中搖擺著測的那些點，由于測量過程中出現(xiàn)點小問題，我們耽誤了將近一個小時的時間，由于扶著水準尺特別累，我也加入了扶水準尺的行列，為了練習水準儀的使用，我們輪流進行的水準儀的調平，每個人在學會之后都感覺好有成就感。

實習的時間過的真快，不過也發(fā)現(xiàn)自己學到不少東西，今天自己調平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對中，固定儀器后，扭動兩個腳支，對中，不用把腳支移動太多，扭動就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個腳支方向，就把那個腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，看屏幕上的水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平氣泡，和垂直氣泡，連轉動再調，都可省略，只是轉動檢驗一下罷了。

今天我們的任務是在宿舍整理測量好的數(shù)據(jù)，然后休息一天。當然在休息的同時我們要準備一下下周經緯儀的測量，以防到時候手忙腳亂。

昨天已經把測量高程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計完，今天準備方位角的測量，早晨起來預習一下測量該如何進行并練習了一下水準儀的使用方法，仔細研究了一下，另外還請教了幾位同學。根據(jù)安排，一個點共要測兩個測回，一個測回分上半測回、下半測回，上、下半測回分別取平均值（兩平均值相差不大于40秒），再取這兩平均值的平均值作為這點的方位角，測量順序為先盤左再盤右。盤左時先對準測測站點的下一點后把視數(shù)調為0度附近，再開始對該點進行測量，讀數(shù)后順時針旋轉到測站點的上一點進行測量；盤右：測量測站點的上一點，讀數(shù)完畢后再逆時針旋轉到測站點的下一點（——完成了第一測回的測量）；第二測回方法與第一測回相同，只是把視數(shù)調到90度附近。

測量實習的日記(篇2)

今天一大早起來我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個艱巨的任務了。由于我們沒學過畫圖，對一些細節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進展的很慢。但是還好，我們認識園林專業(yè)的同學，向她們請教了一翻。

我們畫的地形圖比例尺采用地貌符號和表示更有學問。既要簡單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標準，所以我又仔細的看了幾遍書，再加上 與同學探討才明白。終于我們經過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。

這五天的實習讓我學到了很多，就像老師說的，一開始你可能什么都不懂，但你親自去測量、計算、去實踐了，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題。當問題一個個的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。

這個實習時我懂得一個道理，沒有不會做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實習順利完成了，明天就可以回家了。

測量實習的日記(篇3)

1.22晴

今天開始了本學期為期兩周的課程實習，房地產測繪實習。早在實習周還沒到來之前，班里各組長就與我們組員紛紛開始準備測量所需的用品，工具等，所以今天的準備工作就進行得比較順利。我們是第一小組，組長是黃欣，組員有我，錦蘭，林杰，許陽斌。上午由曾老師在教室里以課堂講學形式給大家大致講了幾天下來的實習計劃，又帶領我們勘察現(xiàn)場，劃定測繪范圍。然后就是到實驗室領取儀器，下午我們小組就開始進行了兩點控制點的選點跟高程測量。我們第一小組被分配到測量慈山大樓。

1.23陰

今天是測繪實習第二天，今天的天氣很怪，一會陰得快要下雨的樣子，一會又晴得曬人。不過無論天氣怎么變化，各位同學還是堅持自己的工作。由于課本及老師分發(fā)的提綱沒有復習到位，一整個上午的測量工作都進行不下去了，中午經過曾老師的指點，下午的測量總算有起步了。我在想那么巧我們這組的五個人，錦蘭比較善于計算，所以她負責記錄跟計算，陽斌書法比較好，所以就負責了瞄點繪圖，我則是負責儀器操作觀測跟報數(shù)的，林杰，黃欣則負責跑桿，林杰偶爾也來觀測讀數(shù)。

1.24晴

昨天有了老師的詳細指導，今天的測繪工作進行得比較順利。一天下來基本上把老師劃定的慈山片區(qū)應測的點都給瞄出來了，圖紙上也逐漸成形了。一天的實際動手測量，讓我熟練掌握了經緯儀的使用和操作，同時也發(fā)現(xiàn)了許多平時上課老師強調的問題。其實也說不上誰最辛苦誰不辛苦的，無論是誰做哪樣的工作，如果沒有大家一起配合起來，再怎么單獨一個人辛苦也沒用，就說我自己吧，即使我再怎么會操作儀器，如果他們跑桿員沒有立好標桿，我也是測不好，也就會影響到記錄員的計算和繪圖員的描點?？傊痪湓捑褪菧y繪是項合作的工作，沒有人能自己一個人來完成它的。

1.25晴

地形碎部測量基本完成，所以今天的工作是實地繪圖及界址點的測定，由于場地、儀器及能力的有限，老師讓我們在測區(qū)范圍內選擇兩點進行模擬測量。我也不知道自己是太勞累了還是怎么的，居然測錯了好幾次，可害苦了跑桿的同學了，那會其實林杰有叫我先停下來休息一下再測的，可是我卻不聽勸，導致給整個小組帶來許多的不便，說起來真是慚愧。界址點測量后，我們就開始進行房地產圖的拼接，檢查和整飾。雖然很簡單，可是卻馬虎不得，一不小心就會漏這個少了那個的。

1.26晴

早上本來可以早早交還儀器的，卻沒想到交還儀器后，讓老師檢查測量成果的時候，發(fā)現(xiàn)界址點測量方法錯了，只好重新借儀器進行返工，

重新正確測量了界址點坐標計算所需要的數(shù)據(jù)后，又讓老師檢查完了才歸還了儀器。五天的外業(yè)測量實習就這么結束了，說實在，現(xiàn)在想來突然有點懷念大家?guī)滋靵硪黄饻y量時的情景，雖然說我報數(shù)看到了眼睛都要花了，雖然每天都要這么站著很辛苦，不過卻也是痛并快樂著，總有一種勞動最光榮，團結就是力量的自然豪情油然而生。

1.29晴

今天開始是房地產測繪的第二部分，內業(yè)計算，即房地產面積測算。下午全體同學到教室集中，由曾老師給大家總結幾天的外業(yè)測量工作中出現(xiàn)的問題，及許多同學們沒有注意到的一些細節(jié)問題，然后給大家講了下接下來幾天的內業(yè)工作計劃，主要是整理小組測量實習成果匯總，及每個人的實習日志和實習報告總結，還有整飾那張我們繪制出來的房地產圖。

1.31晴

這才發(fā)現(xiàn)這幾天的內業(yè)計算比起外業(yè)測量來是多么的單調無聊，可是還是要埋頭去算，房地產面積測算的內容有房屋建筑面積測算，用地面積測算和共有共用面積的分攤測算。房地產面積測算有直接測量法和圖上測量法兩種，計算房屋建筑面積，一般根據(jù)實測成果按幢計算。計算房屋用地面積可以采用實測成果，也可以采用圖上量測法。雖然說全組中錦蘭是比較善于計算的，但內業(yè)測量是大家一起的工作，所以大家一起分工計算然后核對檢查。

測量實習的日記(篇4)

【導語】奔馳的列車，連接著我學習生活的終點和工作的起點，我想，人生也許就像一列奔馳的列車，只有不停地奔馳，才有它旺盛的生命力，也才有它巨大的社會價值。下面是小編為大家整理的畢工程測量專業(yè)實習日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工程測量專業(yè)實習日記一天氣有點冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來到土木樓。每個人都想快點搞完，卻不知從何開始，有點茫然，經打聽，知道老師給我我們兩個點和坐標，但這兩點，兩個坐標有什么用?我們先把儀器架起來，但是這個全站儀真的很復雜，調平弄了半天，雖然老師平時教過快速調平法，到了現(xiàn)實操作確實很困難，老師來了，又給了我們每人四個坐標，要我們把這個四個坐標放樣放出來。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調鈕的一些作用，開始連開機關機都不會。工程測量專業(yè)實習日記二今日又來到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨日給我組的四個坐標找出來?？墒且坏侥莾?，老師給的兩個已知上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據(jù)在兩已知點上放凌鏡，以站點為未知點，再得到坐標，最后異想天開，想的容易，做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通，后來問了老師，老師說，要把儀器架在已知點上，以另已知點為后視點，引出一個點的坐標，或者兩個點，然后放樣老師給的坐標。終于等到已知點了，把儀器架上，不知不覺就天就暗下來，又該收工。實習的時間過的'真快，不過也發(fā)現(xiàn)自己學到不少東西，今日自己調平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面基本上水平，對中，固定儀器后，扭動兩個腳支，對中，不用把腳支移動太多，扭動就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個腳支方向，就把那個腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開機，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉動再調，都可省略，只是轉動檢驗一下罷了。工程測量專業(yè)實習日記三昨日晚上老師給了學校的平面圖，我們又仔細找到給的坐標也許在什么地方，今日早早的來到實習場地，已知點上還沒有被占，迅速的架好儀器，測站設置，輸入站點坐標，再輸入后視點坐標，引出兩點坐標，靠近今日要放樣的地方，因為昨日晚上做了準備，討論了今日該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個點，同樣的操作，定向，再輸入坐標放樣，輸入放樣坐標，出現(xiàn)水平偏差，轉動照準部，使水平偏差盡量最小，一位同學就拿著菱鏡沿著這個方向走，在全站儀觀測的同學不動儀器，保證菱鏡在視線內，在差不多距離時，測一次距離，就知道離放樣點相差多遠，經過多次移動，就會找到坐標的那一點。就這樣四個坐標都放出來，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標放樣。

測量實習的日記(篇5)

按要求，今天依然進行導線外業(yè)測量并做導線測量內業(yè)計算。

緊接著昨天的外業(yè)測量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測角外業(yè)工作，重新進行測量，再做一系列的連測工作。同時也做了圖根水準測量的外業(yè)工作和內業(yè)計算。因為控制點的高差很大，在測量時會有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯。一樣的進行測量，還是會出錯，誤差不滿足要求。所以還要進行反復測量。

測量工作的基本原則是：1.從整體到局部；2.先控制后碎步；3.復測復算，步步檢核。應該說我們已經可以做到理論聯(lián)系實際，規(guī)范的做測量工作。

測量實習的日記(篇6)

今天是測量學儀器考試。

早上我們進行的是小組間的考試。內容是測一條水準路線。早上7點半我們拿著水準儀，腳架跟兩根標尺來到科報廳前集合。我們考試的路線是班長的測站路線。我們排在第二組考。還沒輪到我們時，我們先對水準儀的整平進行了練習，希望一會可以加快測量時間。不一會兒，班長通知輪到我們考了。因為早上最慢的兩組下午要重測。所以我們一點時間也不敢耽擱。測一二站點由于沒有經驗，找了很久的中間位置。特別是在第二個站點時，第一次測出來的前后視距相差了7米，因為他們間的限差是5米，所以我們很緊張的進行了重測。接下去的幾個點我們都是狂奔到下一個站點的。路人看見了，甚至以為我們在做什么極限測試。早上我犯的最大的一個錯誤就是穿著靴子來考試了，因為沒想到要跑步?？偹愕?，最后我們不是用最長時間的兩個組。

考完小組考，為了下午個人水平角測量的考試，我留在科報廳前，練習經緯儀的對中整平?？荚囈笤谄叻昼妰葴y完。這樣意味著我們要在3分鐘左右對儀器進行對中整平。一開始我都要用四分鐘多，經過練習大概可以在兩分鐘多內完成。下午考試時，第一次考時，心里很緊張。不知道什么原因，水準管氣泡一直只能在兩個面內居中，每次轉到第三個面就偏了一格以上。時間一分分過去我越來越緊張。最后不僅時間超過了，連讀出來的數(shù)據(jù)也是錯的。于是我只能進行重測。第二次測時，雖然還是很緊張，但是較前次也比較熟悉了，所以在四分多鐘時完成了。原本想再測一次提高成績，可是后來把眼鏡落在宿舍了，要測時才發(fā)現(xiàn)看不清讀數(shù)，只能作罷。

事后老師說要我們進行儀器考試就是為了避免有些同學實習時不喜歡動手。讓我們看一下理論上跟實際操作上的區(qū)別。緊張的一天就這么過去了，也意味著我們的實習接近尾聲了。雖然兩星期來幾乎每天都會抱怨實習很累，可是真正要結束時，還是很懷念我們這兩個星期為了同一件事而努力的過程。

測量實習的日記(篇7)

今天可謂十分充實，上午挺了三堂課，監(jiān)督學生課間操，眼保健操，午休及放學前課程總結。下午批改學生作業(yè)，一群可愛的孩子，也不禁讓我回想起自己的學生經歷，真是一段純真的少女成長歷程，暖意上心頭。不過也有不足，為人師表，總覺得自己不夠大方，還有那么點害羞、膽小，值得改進。

今天的講課收獲很多，但老實說，問題還蠻多，首先是態(tài)勢語言問題，表達得比較模糊，不到位。整體形象也欠佳，頭發(fā)劉海老往下遮住眼睛，導致經常性地甩頭，不雅觀。其次是教學進程問題，整體語速偏快，還落下一些重要內容未講。再次是教學設計問題，完全設計好學生的回答，有一定的弊端，因為學生未必會按我的死路往下走，我更應該注重的是怎么引導學生自主學習。還有板書設計問題，比較不清晰，粉筆字也有待加強;時間安排問題，應恰當合理;延伸擴展教學內容問題，準備不充分，講解不清楚，有待加強。

每次講課對我啟發(fā)很大，我應多講才能發(fā)現(xiàn)問題，鑒于每次講課的反思，我想以后我應更努力，踏實做好每一步，真正做到上一堂完美的課。通過前一天的講課，心里越來越有底了，著重加強自己的薄弱環(huán)節(jié)，完善其他一些小細節(jié)，是我的當務之急。去圖書館借了本關于數(shù)學課的書，回去好好看，研究一下，去看一看人家名師又是怎樣上課的，希望能對我有所幫助。

今天可謂是倒霉的一天，一大早就等不到車去學校，說好7：30到學校，最后竟然8點才到，感到很抱歉，只聽到兩只烏鴉從我頭頂飛過。班上學生都很活躍，有幾個調皮的還是比較難管，但總體上大部分學生還是很聽話很禮貌的。今天最后的自習課紀律有點亂，我雖說時刻提醒，但也不會真的發(fā)脾氣。學生們也知道實習老師總會比較好說話，我想我還是應該更認真、更負責些吧!

早早地起來，吸取昨天的教訓，不等可惡的809路公交車，準時趕到了學校，可出現(xiàn)了一個問題，沒買早餐，早自習后，我悄悄地溜到校外去買早餐，然后明目張膽地帶著自己的早餐進入學校，感覺有點怪怪的，好像是在做一件很壞的事情，特別心虛。

工作起來挺有干勁，很多的作業(yè)批改但不覺得累，反而很樂意批改查看，很喜歡這個班的學生，有的活潑樂觀，有的內斂害羞，而有的又幽默開朗。真幸慶能和他們一起編織實習這個美好的回憶。

又是新的一天，雖然實習已過一個月，但我還是飽有激情，忙碌而又充實地看時間飛逝，仿佛又回到自己的中學生活。但我的身份已從學生轉換為老師。因為自己也從中學走過，所以特別能夠理解學生的心態(tài)?，F(xiàn)在的學生面對的來自家庭，學校，社會的壓力越來越大，有一個良好的心理素質也至關重要，而且怎樣讓學生化壓力為動力也是老師工作的重要部分。

今天，我班上一個學生因為英語考試考砸了，不敢回家，而我想看看他的試卷，到底錯了哪些，錯在哪里，應怎么想辦法加強英語學習，但他很害羞，也不敢給我這個實習老師看，讓我有點傷心，但我能理解他的心情;也是給他多點鼓勵，可能今天還不是時候吧， 明天好好開導他，他是個誠實、聰明的小男子漢，應該會聽老師給的意見?，F(xiàn)在，很想在自己實習期間，能夠真正幫到我們班的學生，尤其在學習方面，讀書確實是一件很辛苦的事，無論你愛或不愛，只希望大家都懷著一顆積極樂觀的心一直往前!

似曾相識的一天，但又不乏新意。上午忙了一上午，中午也沒有休息，只是到下午時才得一點閑暇，趁著這午后的陽光，我來到煥著綠意的校園，操場上人頭涌動，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩，這里的一切是那么和諧美好!不知不覺，走到了一個小池塘邊，塘水清澈見底，好多紅色的閃著金光的魚兒自由自在地在水里游玩。一天過后，疲勞爬上全身，只想睡覺。

前兩天的陽光在今天隱藏了起來，空氣中帶著點涼風，讓人感覺有點冷。中午主任來我們辦公室開會，聽她講了一些教學經驗，她有一句話讓我印象特別深刻，老師這職業(yè)有很強的安全感。我想也是，這也是我最喜歡老師這職業(yè)的原因。我們實習生辦公室里最忙的就屬我和麗丹這一組，實在今天本應是相當空閑的，但我卻總是給自己找事情做，我發(fā)現(xiàn)，我是用 玩 的心態(tài)在實習，每一天都過得很快，也很開心。

最近班上紀律有些松懈，雖說班干部也有責任，但我認為我的責任更大，班主任很放心地把班級交給我，而我卻創(chuàng)造一個很糟的學習環(huán)境，對學生的學習不利，也對整個班集體的班風將產生一定的影響，我要改善。

今天可屬實習中最輕松的一天了，不要上課，不要聽課，也沒有看不完的作業(yè)。突然間，我多出了許多時間，可謂悠閑自在。下午和我們班的學生一起上了一堂體育課，跑步，打羽毛球，太久沒運動的我身體都有點僵了，可能是和學生走進比較多，所以多了一份親切，少了一份威嚴。不知是否是一件好事呢?

今天玩high了，一群人在辦公室里玩 殺人 游戲，先是麗丹發(fā)言，說這是一個君子游戲，理由是要求大家都必須閉眼，如有人睜開眼游戲就會失去它本身的意義。后是阿勝說這是一個嚴肅的游戲，禁止我們在游戲過程中吵鬧，哄笑，理由是這將會影響我們的邏輯推理判斷。

通過這兩位同學積極的講述，游戲迅速進入狀態(tài)，大家都很配合地 演繹 著自己的身份角色，其中不乏強者，游戲的'過程是有趣的，我當了好幾次平民，但每次都很快的被殺手殺死，實在是想不通。難道我這人做好人做多了，都以為我是警察了?可能是我的正義感大家有目共睹，所以最后我就一直當著審判正義的法官大人，統(tǒng)觀全局，呵呵，實習中也有這樣的譜曲!

我們實習的人員是一個團結的小集體，今天 突發(fā)事件 ，挖掘出了很多大家的小秘密，發(fā)現(xiàn)原來大家讀是有故事的人，我的好奇心開始膨脹，一發(fā)不可收拾。實習越來越有趣，開心的學習，快樂的生活!也越來越喜歡我那一群可愛的學生們，我想學校要是肯放手讓我們管就更好了!

天氣晴朗，趁著這難得一見的好陽光，我們集體下到操場，擺著各種Pose，留下這一生中只有一次的實習瞬間。大家都心情舒暢，氣氛也很融洽，數(shù)碼相機抓到的每一剎那都是滿懷笑臉的我們。

明天的日子，我們比較悠閑，中午有同學被老師請去吃飯，去時好好的，回時卻滿面通紅，東倒西歪，一看就知道是喝醉酒了，我便馬上舉出二只手指要他猜這是幾，沒想到回答的答案十分準確。難道人們常說的醉的人其實頭腦更清醒是真的?難道俗語說的借酒消愁是真的?難道俗語說的借酒消愁愁更愁也有這道理?

和同學們相處，越活越融洽， 日久生情 用在我們身上再適合不過，一起吃飯，一起工作。但又不會感到無聊，反而在繁忙的工作學習中，總有些有趣的新鮮事?？鞚M二十三歲的我發(fā)現(xiàn)自己成熟了不少，相對于當年那個滿懷激情與理想的未成年少女，現(xiàn)在的我理智與穩(wěn)重，但無論時序怎么變化，我仍保留原有的那份單純與美好。

實習的最后一周，開始不舍。當今天的課程落下帷幕時，而我卻還很沉浸在那歡快的45分鐘里，課堂氣氛活躍，語言表達也有很大進步，時間課件安排也比較順利。真的很想謝謝我們班的那群又聰明又可愛的學生們，沒有他們，就沒有我的良好的課堂，謝謝他們的認真，謝謝他們的積極，謝謝他們的配合。

實習讓我覺得有點不過癮，畢竟我只是個實習生，沒有哪個班主任會放手讓我們管理班級，可我的欲望總在膨脹，進而導致怨恨，我知道我的思想不對，我也不能有越俎代庖的想法，這只是個白日夢。但自從和學生們漸漸熟悉了以后，很想和他們走得更近，可以有權力去幫助抑或解決問題，可我沒有。

兩個月的實習時光即將飛逝而過，而我好像還沒有回過神來，還沉浸在我的學生們的歡聲笑語中，沉浸在陽光下的校園中，沉浸在那個充滿激情的自我中。實習，讓我開始慢慢適應目前中國的教育體系，讓我從一懵懂學生成長為一名青澀的人民教師。

今天實習的最后一堂課，明天整理內務，我就走了?？墒墙裉靺s被我蒙頭蒙腦地上過了，一連串地事故 找不到播放鍵，電腦緩慢、停電，導致我的一切計劃都亂套了，沒有了順暢的過程，沒有了清晰的語言，課堂開始無法駕馭 總之，非常失敗。但我沒有了傷心，反而（20xx大學生畢業(yè)生外貿公司實習報告）輕松了，因為這堂課宣布了我的實習生活結束，我暫時不需要再次站上講臺了，有點遺憾，也有點迷茫。我想，上升的空間還很大，繼續(xù)努力!

雖是短短的兩個月，但我的收獲卻不少，我第一次真正地站在了屬于教師的講 臺上授課，第一次和那么多學生打成一片，第一次發(fā)現(xiàn)我也可以上好一堂課。上 好一堂課的優(yōu)越感是不言而喻的，但失敗和挫折也常伴我左右，畢竟我還只是個 實習生，有太多不懂的地方，缺乏經驗，需要指導老師的耐心指點。在此，我想 謝謝給我過幫助的老師，特別是周老師，您認真地聽我的每一堂課，然后再細心 地給我就錯誤，最后傳達給我，我一定會牢記于心的。您辛苦了!

測量實習的日記(篇8)

考完小組考，為了下午個人水平角測量的考試，我留在科報廳前，練習經緯儀的對中整平?？荚囈笤谄叻昼妰葴y完。這樣意味著我們要在3分鐘左右對儀器進行對中整平。一開始我都要用四分鐘多，經過練習大概可以在兩分鐘多內完成。下午考試時，第一次考時，心里很緊張。不知道什么原因，水準管氣泡一直只能在兩個面內居中，每次轉到第三個面就偏了一格以上。時間一分分過去我越來越緊張。最后不僅時間超過了，連讀出來的數(shù)據(jù)也是錯的。于是我只能進行重測。第二次測時，雖然還是很緊張，但是較前次也比較熟悉了，所以在四分多鐘時完成了。原本想再測一次提高成績，可是后來把眼鏡落在宿舍了，要測時才發(fā)現(xiàn)看不清讀數(shù)，只能作罷。

事后老師說要我們進行儀器考試就是為了避免有些同學實習時不喜歡動手。讓我們看一下理論上跟實際操作上的區(qū)別。緊張的一天就這么過去了，也意味著我們的實習接近尾聲了。雖然兩星期來幾乎每天都會抱怨實習很累，可是真正要結束時，還是很懷念我們這兩個星期為了同一件事而努力的過程。

測量實習的日記(篇9)

星期四

經過一早上的休息。我們是從下午1點半開始實習任務的。今天下午，我們需首先選定了圖書館前的點作為補測點。早上我負責立標尺。就幾天以來的經驗，對于立尺這個看似單純需要體力的工作，我有了一些新的認識。首先必須協(xié)助選點人員找出最合適的點。同時在選定點的地方，要盡量減少觀測人員的誤差。比如尺一定要立直，然后就是在觀測的過程中避免尺子的搖晃，否則就會使觀測人員的讀數(shù)有較大誤差。碰到類似于花圃一樣的地方，要測四個拐角點時，將尺子放在哪個地方也是需要思考的。

下午我負責點的觀測?，F(xiàn)在我已經能夠很熟練地進行觀測了。但是中途還是出了一些問題。就是記數(shù)人員的點號跟跑尺人員的點號突然對不上了。不知道是否是立尺人員換位置時，我以為沒換，所以漏測了點，還是其他原因，導致兩方對不上。為了找出遺漏的點，我們只能從頭檢測。整個過程耗費了小組不少時間。

我們的實習到了尾聲了。雖然兩星期來幾乎每天都會抱怨實習很累，可是真正要結束時，還是很懷念我們這兩個星期為了同一件事而努力的過程。

重陽節(jié)日記200字日記(優(yōu)質6篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于重陽節(jié)的作文200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

重陽節(jié)日記200字日記 篇1

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，這句千古聞名的佳句，那首傳遍四海的好詩，那個風流倜儻的詩人……這其中，有一個不為人知的故事……

那，是一個掛有明月的夜晚，那是一個人人歡喜的重九，那，是他最煎熬的一次……

他是唐代詩人王維，他很小就離開家鄉(xiāng)，離開了親朋好友到長安學習，他當時，只是一個懵懂無知的少年，此刻他才知道，離開了故鄉(xiāng)的生活是多么的艱辛！

晚風輕輕地吹起小酒館那暗紅色的旗幟與王維那下垂的衣襟，他只有十七歲??！心里怎么能承擔起這么大的孤獨與無助？此刻，他倍感孤獨，別人都歡聚一堂的時候，他只能站在一棵凄涼的松樹下望著月亮發(fā)呆，隱隱約約，還能聽到城里吵吵鬧鬧、歡聲笑語的聲音，王維的心又是一痛：以前自己不也是與家人歡度佳節(jié)嗎？突然，王維在淚眼朦朧中怔住了，在深邃的夜空中，那最美麗的，最明亮的月亮，正散發(fā)著柔和的光芒。沒錯，他仿佛在明月上看到了自己的故鄉(xiāng)——那是他日思夜的念故土呀！王維展開雙臂，似乎想要環(huán)抱住整個家鄉(xiāng)，晚風又吹起來了，吹落了一顆顆晶瑩的淚珠，如同寶石般閃耀！王維的手，卻忘了收回來。王維的心底感嘆：我的親友們一定會一起登上了門前的大山，一起采茱萸，一起喝菊花酒、吟詩作對，但在插茱萸的時候卻唯獨發(fā)現(xiàn)，少了王維，一人……

九月九日憶山東兄弟。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

還是那句熟悉的佳句，還是那首傳奇的好詩，還是，那個，似曾相識的詩人……

重陽節(jié)日記200字日記 篇2

重陽節(jié)這天，秋風送爽、天高云淡，父母帶我去縣城南爬山，感受暮秋的景色。

我們來到媽媽熟悉的一個村——小張家口村，她告訴我們這個村是明清時代的重要關卡，山里保存著山、石、土、磚四種長城，今天我們的目的地就是土邊長城。隨著村里的向導爺爺一路往前走，到了山腳下，才發(fā)現(xiàn)原來的路早已經過封山育林長滿了荊棘，可是不死心的我們，硬是踩著枯枝敗葉一步步往山頂爬，時不時被腳下的棗針、枯草扎進褲腿、扎進腳底，既痛又癢，很不舒服，走到半山腰我真想放棄，這時我想起了《爬天都峰》里的老爺爺和小男孩，相互鼓舞爬上峰頂?shù)那榫?，便回頭大聲喊落在后面的媽媽，鼓勵她繼續(xù)往前爬。

就這樣，我們艱難地爬了兩個多小時，終于登上了土邊長城?；仡^望去，已經有條明顯的小路，難怪魯迅先生說：“地上本沒有路，走的人多了，也就變成了路?！蔽覀儾徽菫檫@山造路之人嗎？再看看這些殘留的長城，經過幾百年的風雨沖刷，依然堅強地屹立山頂，真叫人佩服啊！站在城頂四處望去，遠處高樓林立，那是媽媽單位的一所大學，看樣子面積好大好大；近處層林盡染，這一片金黃、那一片火紅，還有翠綠、橘黃等等各種絢麗的色彩，那一樹樹的葉子更是五彩繽紛、形態(tài)各異，有圓形的、五角形的、鋸齒形的、針形的、心形的……令人目不暇接。

我和爸爸每遇到一種不同形狀、顏色的葉子，就采下來，放進袋子里，回來時采了滿滿一袋子。小酸棗的葉子已經全部落下，青青的枝干上掛滿紅彤彤的小圓棗，貼近地皮出，還偶爾有一些紅色、紫色、藍色的小花競相開放……忽然一陣風吹來，耳邊響起嘩啦啦的響聲，各種顏色、形狀的葉子撲面而來，隨后飄向大地母親，讓人感覺到了落葉歸根的溫暖。

??！秋天，你是美麗的象征，你是絢麗的色彩，你是成熟的季節(jié)，我愛你，秋天！

重陽節(jié)日記200字日記 篇3

一年一度的重陽節(jié)又到了，也稱老人節(jié)。今天爸爸媽媽帶著我去看望爺爺奶奶，我們還買了好多水果，希望他們能過得甜甜蜜蜜。我給爺爺敲背，爸爸媽媽給爺爺奶奶燒了一桌飯菜，他們吃得非常高興。飯后，我還幫忙洗碗，奶奶豎起大拇指說：“我們的蘇婧長大了，懂事了！”我聽了真開心。

今年的重陽節(jié)特別的熱鬧。中午，我看到幸福公園里坐著非常多爺爺奶奶們，他們樂呵呵地坐在桌子旁，桌上擺滿了吃的，有香噴噴的瓜子和花生，還有許多甜甜的水果。瞧，桌上還擺了一碗碗熱騰騰的長壽面。爺爺奶奶們吃得很開心，臉上露出了幸福的笑容。

晚上，我們乾潭鎮(zhèn)幸福村還專門為老人們舉辦了文藝晚會，有唱歌的，還有跳舞的，真是豐富多彩，好看極了。爺爺奶奶們在臺下看得非常高興，不停地拍手叫好，一直夸政府好呢！

重陽節(jié)真是熱鬧啊，我也祝所有的爺爺奶奶們身體健康，天天快樂！

重陽節(jié)日記200字日記 篇4

國慶節(jié)前幾天都是陰雨天氣，終于有一晴天，舅舅提議我們大家一起去登山。這一天也正好是重陽節(jié)。我和哥哥姐姐坐著舅舅車，轉了幾個彎不一會兒來到了山腳下。

我們沿著盤山古道往山上出發(fā)，只見兩邊山峰陡峭，在奇形怪狀的巖石縫隙里長著翠綠挺拔小樹，它們的生命力是多么的頑強。沿著古道邊還有一條小溪，水清澈如同泉水。我們忍不住喝了一口，涼涼的還有點甜。爬到半山腰，我們已經累了滿頭大汗，前面的路也越來越難走了，于是我便下山了。

望著山清水秀的景色真有點舍不得離去。

重陽節(jié)日記200字日記 篇5

今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，也是老人節(jié)。在這個節(jié)日里，有很多老人還保持著登高望遠的習俗。寓意一年更比一年好，步步高。還有一樣習俗，也是我最喜歡的，那就是吃重陽節(jié)的栗子糕，香香甜甜，味道好極了。

現(xiàn)在，又把重陽節(jié)定為老人節(jié)的原因是，讓我們更加敬愛老人，關心老人，愛護老人，孝順老人。所以，每當?shù)搅诉@個節(jié)日，我都要給外公外婆服務，做一些力所能及的事情。哦！對了我還要趕緊去看一下太太嘍！跟她一起渡過這個美好的節(jié)日。

重陽節(jié)日記200字日記 篇6

你們知道重陽節(jié)的來歷嗎？不知道的話，就請看下面的內容吧！

重陽節(jié)來源于一個神仙故事：東漢時，相傳在汝河里有一個瘟魔，他每年都要到人間來走一走，它走到哪里，哪里就會鬧瘟疫。這瘟疫傳到了一個名叫桓景的小伙子家里，他的父母在這場瘟疫中去世了。他小時候聽人家說汝河里有一個瘟魔為了報仇，他去拜一個名叫費長房的大仙為師。費長房傳授給他降妖劍法，桓景不分晝夜，披星戴月地練降妖劍法。這天，費長房對桓景說：“瘟魔又要來了，你快去為民除害吧！”費長房還給他一瓶菊花酒，茱萸葉，青龍劍?；妇盎氐郊亦l(xiāng)讓百姓每人喝一口菊花酒，戴上茱萸，爬到山上去，自己去把瘟魔殺死。為了紀念這天，每年的今天都要飲菊花酒，戴茱萸，登高。

地質實習日記七篇

周記寫作是最低成本的實現(xiàn)夢想的方式，年少的我們通常都喜歡寫周記。通過寫周記我們可以慢慢培養(yǎng)自己的專注力。感謝查閱幼兒教師教育網的編輯為你推薦“地質實習日記”，感謝您的關注希望這篇文章能夠為您的學習和工作帶來幫助和啟示！

地質實習日記【篇1】

根據(jù)學校的教程安排，進行了為期一周的《普通地質學》野外實習。我們這次實習的目的在于 ：鞏固和加深在課堂學的理論知識，使理論與實踐相結合，了解野外地質工作操作步驟，分析沿途所見的巖石的性質以及了解我們萍鄉(xiāng)地區(qū)地質發(fā)展過程。了解了地殼發(fā)展的客觀規(guī)律，認識了一些常見的礦石，為學習后續(xù)課程打下穩(wěn)定的`基礎。

人員組成：能源系地測（3）班 實習小組第四組（組長；吳坤，組員共8人）

起止時間：XX年5月24日―XX年5月28日。野外觀察3天，室內講課2天，室內編寫報告5天，共10天。

今天是我們實習的第一天，首先我們沿著河邊往上走，沿途看到了河流的凹岸、凸岸、河漫灘。路邊陡峭的高山，在風化和侵蝕作用下巖層地質構造非常明顯，我們看到了巖層的褶皺構造，各種形狀各不相同。在王坑水電站公路旁，易老師帶領我們怎樣測巖層的走向、傾向和傾角。在水電站對面的山上的巖層中還能看到煤層，由于煤層厚度不到30公分，沒有可開采的價值！最后，易老師帶我們看了一個巖層的剖面，從剖面可以清晰的看到巖層的產狀。

河流是地球上水分循環(huán)的重要路徑，對全球的物質、能量的傳遞與輸送起著重要作用。流水還不斷地改變著地表形態(tài)，形成不同的流水地貌，如沖溝、深切的峽谷、沖積扇、沖積平原及河口三角洲等。在河流密度大的地區(qū)，廣闊的水面對該地區(qū)的氣候也具有一定的調節(jié)作用。

今天我們所實習的主要目的和學習到的內容是：

1、了解什么是河流河床、河漫灘，河流的凸岸，凹岸和階地？

河流，指陸地表面成線形的自動流動的水體。

河床是指谷底部分河水經常流動的地方，也就是河流兩岸間的容水部分。河床由于受側向侵蝕作用而彎曲，經常改變河道位置，所以河床底部沖積物復雜多變，一般來說山區(qū)河流河床底部大多為堅硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側面侵蝕帶來的大量的細小顆粒。平原區(qū)河流的河床一般是由河流自身堆積的細顆粒物質組成。

凸岸和凹岸（如圖一）又稱邊灘沉積，是沖積相沉積類型之一。凸岸壩是形成于曲流河凸岸的堆積地貌。這是由于在曲流河中，水流在凹岸處流速較大，凹岸受到強烈側蝕，形成深槽凸岸處流速較小，因此沉積物便在靠凸岸處堆積下來。凸岸壩通常由砂質沉積物組成，在剖面上呈板狀沙體，分選較好；下部具大型槽狀交錯層理和板狀交錯層理、平行層理，上部具中小型板狀交錯層理、沙紋交錯層理和平行層理。

河漫灘 位于河床主槽一側或兩側，在雨季洪水時被淹沒，雨季過后水位下降時出露的灘地。河流洪水期淹沒的河床以外的谷底部分 。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。所以南方地區(qū)的河漫灘比較發(fā)育。由于橫向環(huán)流作用，v字形河谷展寬，沖積物組成淺灘，淺灘加寬，枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。之后洪水攜帶的物質不斷沉積，形成河漫灘。

地質實習日記【篇2】

今天早晨坐車的時候下起了小雨，所以我們都帶上了雨傘。

大概10分鐘左右就到了第一個目的地——洪塘大橋，老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質地貌特征，閩江南港河流寬闊，流量大于黃河。由于河流堆積作用導致下游沙灘較多，這里的河沙馳名中外，含泥量低，級配良好，所以導致過度采砂;又由于河流的侵蝕作用使橋墩產生論了變形;在南岸逗留了一會兒后，我們開始走到北岸，老師告訴我們，由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產生裂縫，并導致橋墩的軸向位移和側向位移，使橋存在破壞現(xiàn)象，有的同學開玩笑問：“為什么不再重建一座呢?”，老師說這個想法很好，只是這樣投了太大了，現(xiàn)在是只能重新加固舊橋墩，或者在兩旁重新建新的'橋墩，最終采取了一些加固和維修措施，即加大橋墩，加抗滑樁等

接著我們來到農大校舍旁的一個邊坡旁，這是一個用錨釘加固的防護措施，在那里老師講解了一會兒我們就往最后的目的的——洪山大橋出發(fā)，老師剛開始介紹了閩江南北港的區(qū)別，北港侵蝕作用強、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強;由于閩江中下游分流不對稱，導致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強，導致下游兩岸崩塌。

差不多11點左右，在老師的帶領下我們開始回校，回來時天空又飄起了小雨，感覺今天收獲挺多的，其中聽了老師感受最深的是橋所處的地質條件對橋的影響很大，橋的地基、橋墩、橋面這些都受到地質結構、水文地質的影響。

地質實習日記【篇3】

今天天氣很好，今天一整天是去長樂，可能因為要去海邊吧，天氣很不錯，所以今天我們大家的心情都很不錯，在車上有說有笑的。

大概9點40左右到達了長樂江田某加油站，走了一會兒路，到了附近公路，由于我們的車較晚到達，所以和老師匯合時，老師也講了一大半內容了，聽了個大概，主要介紹該公路剖面的地質現(xiàn)象，接著老師叫我們量測該褶皺構造兩翼的巖層產狀要素。

接著我們往長樂下沙出發(fā)，到了海邊大家都很興奮，下車時映入眼簾的是寬闊的大海和一個巨大的燈塔，今天我們的課題就是圍繞著燈塔展開的。老師告訴我們燈塔底下巨大的巖石有很多組解理構造。在老師講解了該海岸帶的地質現(xiàn)象完后，我們開始量測了斷裂和節(jié)理的產狀要素，不一會兒我們便開始吃飯，我們匆匆忙忙的吃完飯，接著開始體驗在海邊嬉耍的快樂，可能是平時很少出來外面看海吧，一到海灘都把壓抑已久的心情釋放出來，化成洋溢的笑容，任海風輕拂，于是我們開始在海邊拍照留念。

這天的地質實習真的很美好，既能收獲知識，又能收獲快樂，這是不一樣的一天，期望最后一天的實習也能留給我們很多回憶和收獲。

地質實習日記【篇4】

地質實習報告_[實習報告]

根據(jù)教學安排，我們水利水電工程5班進行了為期5天的西陵峽地質實習，通過野外實習，進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，培養(yǎng)出用工程地質觀點分析實際問題和觀察能力，在實習中，觀察分析褶皺、斷裂特征，學回了辨認分析河流地質作用的能力，從而進一步明確了工程地質的地位以及與工程建設緊密結合的治學思想。

同時，這次實習也是對我個人的一次挑戰(zhàn)，從來沒有爬過山的我，這次對我個人的意志品質是一次考驗，我得到了一次良好的鍛煉。

今天早上8點從校區(qū)出發(fā)，一路風光無限好，沿途觀察了我們關心的黃陵褶皺的一部分，并且看見了三峽沿岸規(guī)模最大的`一階階地（基座階地）。中午到達巖崩研究所，下午步行參觀著名的新灘滑坡。新灘滑坡發(fā)生于1985年，滑坡將原新灘鎮(zhèn)毀掉。

我們今天的實習任務是了解滑坡的類型與形成機理，觀察滑坡的幾個重要組成部分，熟悉使用羅盤儀測量巖層產狀（走向、傾向、傾角）

地質實習日記【篇5】

20_年5月11日第13周星期五天氣晴

今天下午是集體在文科樓上課，姚老師主要講了羅盤儀的結構、功能以及使用方法。本來我以為羅盤只有一根磁針，令我意想不到的是小小的羅盤儀竟然有那么多作用。有管水準器，圓水準器，刻度以及不起眼的按鈕。羅盤儀可以測產狀三要素即，走向、傾向、傾角。測走向時將長邊緊靠被測斜面;測傾向羅盤長邊指向傾向方向，待圓水準器水平時讀數(shù);測傾角用長邊緊靠斜面，待管水準器水平時讀數(shù)為傾角。羅盤儀還可以用來測方位、定方向，方法是羅盤指定北方向后讀南針讀數(shù)。還講了方向角和方位的關系，上北下南左西右東，等。此外，姚老師還介紹了方向和方位的表達方式：象限法、方向(位)法、圖示法。

通過姚老師的講解我知道了壩的類型主要分為土石壩和混凝土壩。我了解到土石壩對地基要求較低，壩址周圍一般有豐富的天然建筑材料;而混凝土壩對地基、地質條件要求較高，大部分建在堅硬、穩(wěn)定的巖石地基上。錄像還介紹了壩址、壩型的選擇受巖土及工程性質、地質結構、地形地貌、水文地質、自然地質現(xiàn)象、天然建筑材料等方面的共同影響。

這兩天我對即將到來的野外實習熱切盼望，這畢竟是難得的一次實際考察，這是一個能夠將課堂所學知識與實際相結合的難得機會。期待~~

地質實習日記經典

作文和我們的生活息息相關，寫作給予了我們獨處的空間，寫作文時可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。值得考察借鑒的作文模板有哪些？下面是小編為你精心整理的“地質實習日記經典”，僅供參考，希望能為你提供參考！

地質實習日記 篇1

今天是我們地質地貌實習的第二天，目的地有兩個，一個是小傍水崖的大石河，另一個是上莊坨的地質學博物館。

7:20出發(fā)，行車15分鐘后，我們的第一個目的地大石河到了。我們的站立地點，是順斷裂發(fā)育的大石河河谷。今天我們在這里的主要任務就是觀察大石河河流地貌的沉積特征和河流階地特征。

我們站立在大石河凸岸。因為逆時針定向環(huán)流面向河流下游，環(huán)流將沉積物質帶向凸岸，所以凹岸侵蝕，凸岸堆積，腳下的這塊濱河床淺灘上邊有許多巨大的礫石，由于水流沖刷的作用，磨圓度高，分選性強。

接下來，老師把我們帶到了的剖面前，在這里我們可以很清楚地看到河道礫巖的沉積特征：自上游向下游，磨圓度越來越高，分選性越來越強，扁平狀礫石呈疊瓦狀排列，傾向指向河流上游。

第一個點的最后一項是認識河流階地。我們很清楚地看到，大石河共有五級階地。一級為堆積階地，二級為漫灘相階地，三級為基座階地，四級和五級為侵蝕階地。五級階地各不連續(xù)，表明這里曾有4-5次地殼抬升運動。

地質實習日記 篇2

早上八點多，天公作美，幸好雨有所趨緩，天氣晴朗，心情大好，我們還是按原計劃出發(fā)了。福清是實習的第一站，大家在車上都很興奮。

我們在西山學校接待處下車，緊接著我們隨老師一起到那樓房附近的巖石邊坡旁邊，老師大致介紹了該地質邊坡的特點。此坡不高但坡度大。然后我們沿著觀察一下。老師介紹說這里的巖石是流紋巖(巖漿巖中的酸性噴出巖)，組成礦物顆粒具有定向有序的流動構造排列。由于該山體是由流紋巖構成，雖然邊坡高表面噴水泥砂漿。

此時更興奮了，因為我們的終點站是福清東張水庫(石竹山)，野外實習的同時還可以飽覽美景。從老師那里得知，大壩建于傾向、傾角。

輕松愉快的時刻到來了：吃午餐、自由活動?

總之，實習的第一天我受益匪淺，這樣的學習方式輕松愉悅!

地質實習日記 篇3

工程地質實習日記總結

在這個炎炎夏日，我有幸獲得了一次工程地質實習的機會，這次實習讓我對地質工程有了更深入的了解，也讓我深刻體會到了實踐的重要性。通過這段實習經歷，我不僅學到了很多理論知識，還鍛煉了自己的動手能力和團隊協(xié)作能力。

實習的第一天，我們到達了實習基地，一個位于郊外的山區(qū)工地。這個工地是一個正在進行土木工程施工的地方，我們的任務是進行地質調查，為后續(xù)的工程施工提供重要的參考數(shù)據(jù)。在導師的指導下，我們首先進行了地質勘察，檢查了地層的結構和巖土的物理性質。隨后，我們用地質雷達進行了地質勘測，確定了地下的洞穴和裂隙，為工程施工提供了重要的參考。

接下來的幾天，我們每天都在工地忙碌著。在導師的指導下，我們學會了如何使用各種地質工具，如鉆孔機、地質錘等。我們還學會了如何進行地質斷面的勘察和繪制，這對于預測巖層的變化和確定工程方案至關重要。除此之外，我們還學會了如何分析地質數(shù)據(jù)，為工程設計提供合理的建議。通過這些實際操作，我們更加深入地了解了地質工程的復雜性和重要性。

在實習的過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還鍛煉了自己的動手能力和團隊協(xié)作能力。在工地上，每一個細節(jié)都需要我們仔細觀察和處理，任何一個疏忽都可能導致事故的發(fā)生。我們必須十分謹慎和細致地完成每一個任務。在團隊合作方面，我們必須相互協(xié)助，共同努力，才能順利完成工作。通過和同事的合作，我更加明白了團隊合作的重要性，也學會了如何與他人相處和溝通。

在實習結束之際，我感慨良多。這段實習經歷不僅讓我學到了很多專業(yè)知識，還讓我收獲了許多人生經驗。我深刻體會到了實踐的重要性，理論知識只有在實踐中才能得到更深入的理解。我也明白了團隊合作的重要性，一個人的能力是有限的，只有團結一致，才能取得更大的成就。這次實習不僅讓我更加熱愛地質工程這個專業(yè)，也讓我更加堅定了我的職業(yè)目標。

通過這次工程地質實習，我不僅學到了很多寶貴的知識，還得到了一次珍貴的實踐機會。我會珍惜這次實習經歷，將所學所得用于今后的學習和工作中，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。我相信，只要不斷學習和努力，就一定能取得更好的成績，譜寫出自己的精彩人生。

地質實習日記 篇4

今天一整天是去福清。今天一班和二班拆開坐車，而我們班先上車，早上天氣還不錯，剛好陰天。我們開了快一個多小時才到那邊，記得是在青盛酒店下車，在那里老師叫我們看那里的一個巖石邊坡的簡單防護，并簡單地介紹了邊坡的破壞現(xiàn)象。接下來我們走了一會兒到達一個324國道旁邊的山體旁，在那里，老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，巖石的構成有明顯的定向排列特征，為流紋構造，這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構成，所以防護措施相對簡單，緊接著便開始量測該巖石的產狀要素，搞了一會兒，明白了怎樣使用羅盤儀。接下來我們坐車到下一處，也是看一個路邊邊坡的防護措施大概10分鐘左右，我們又坐車趕往今天的終點站——福清東張水庫，在壩上老師告訴我們，東張水庫對福清人來說是很有意義的，它提供附近農業(yè)灌溉用水，并指著水庫周圍，說這里可以作為旅游景區(qū)向游人開放，還可以發(fā)小量電。之后，我們到大壩底下，用羅盤儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。大概用來20來分鐘，接下來是吃午餐時間，然后是自由活動時間，于是我們就開始拍些照片，到處看看風景。。13點左右我們坐車回校，回到學校時大家都很累了。

地質實習日記 篇5

根據(jù)學校的教程安排,進行了為期一周的《普通地質學》野外實習。我們這次實習的目的在于:鞏固和加深在課堂學的理論知識,使理論與實踐相結合,了解野外地質工作操作步驟,分析沿途所見的巖石的性質以及了解我們萍鄉(xiāng)地區(qū)地質發(fā)展過程。了解了地殼發(fā)展的客觀規(guī)律,認識了一些常見的礦石,為學習后續(xù)課程打下穩(wěn)定的基礎。

實習地點:

今天是我們實習的第一天,首先我們沿著河邊往上走,沿途看到了河流的凹岸、凸岸、河漫灘。路邊陡峭的高山,在風化和侵蝕作用下巖層地質構造非常明顯,我們看到了巖層的褶皺構造,各種形狀各不相同。在王坑水電站公路旁,易老師帶領我們怎樣測巖層的走向、傾向和傾角。在水電站對面的山上的巖層中還能看到煤層,由于煤層厚度不到30公分,沒有可開采的價值!最后,易老師帶我們看了一個巖層的剖面,從剖面可以清晰的看到巖層的產狀。

河流是地球上水分循環(huán)的重要路徑,對全球的物質、能量的傳遞與輸送起著重要作用。流水還不斷地改變著地表形態(tài),形成不同的流水地貌,如沖溝、深切的峽谷、沖積扇、沖積平原及河口三角洲等。在河流密度大的地區(qū),廣闊的水面對該地區(qū)的氣候也具有一定的調節(jié)作用。

今天我們所實習的主要目的和學習到的內容是:

1、了解什么是河流河床、河漫灘,河流的凸岸,凹岸和階地?

河流,指陸地表面成線形的自動流動的水體。

河床是指谷底部分河水經常流動的地方,也就是河流兩岸間的容水部分。河床由于受側向侵蝕作用而彎曲,經常改變河道位置,所以河床底部沖積物復雜多變,一般來說山區(qū)河流河床底部大多為堅硬巖石或大顆粒巖石、卵石以及由于側面侵蝕帶來的大量的細小顆粒。平原區(qū)河流的河床一般是由河流自身堆積的細顆粒物質組成。

凸岸和凹岸，又稱邊灘沉積,是沖積相沉積類型之一。凸岸壩是形成于曲流河凸岸的堆積地貌。這是由于在曲流河中,水流在凹岸處流速較大,凹岸受到強烈側蝕,形成深槽凸岸處流速較小,因此沉積物便在靠凸岸處堆積下來。凸岸壩通常由砂質沉積物組成,在剖面上呈板狀沙體,分選較好;下部具大型槽狀交錯層理和板狀交錯層理、平行層理,上部具中小型板狀交錯層理、沙紋交錯層理和平行層理。

河漫灘位于河床主槽一側或兩側,在雨季洪水時被淹沒,雨季過后水位下降時出露的灘地。河流洪水期淹沒的河床以外的谷底部分。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。所以南方地區(qū)的河漫灘比較發(fā)育。由于橫向環(huán)流作用,V字形河谷展寬,沖積物組成淺灘,淺灘加寬,枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。之后洪水攜帶的物質不斷沉積,形成河漫灘。

階地:指由于地殼上升,河流下切形成的階梯狀地貌。河流下切,原先寬廣的谷底突出在新河床上,形成的階梯狀地形。寬廣的河谷底,大部是河漫灘,河床只占小部分。當?shù)孛嬉驑嬙爝\動大面積上升:或氣候變化使河水水量增加,水中泥沙減少;或海平面降低,都會引起河流強烈侵蝕河床底部,造成下切現(xiàn)象,河床大幅度地降低,原先谷底的河漫灘就超出一般洪水期水面,成為階地。河流如果發(fā)生多次侵蝕下切,就可能產生多級階地。階地表面平坦,通常向河流下游方向傾斜,與新河床間有很明顯的陡坎。

巖層在空間產出的狀態(tài)和方位的總稱。除水平巖層成水平狀態(tài)產出外,一切傾斜巖層的產狀均以其走向、傾向和傾角表示,稱為巖層產狀三要素。巖層面與水平面的交線或巖層面上的水平線即該巖層的走向線,其兩端所指的方向為巖層的走向,可由兩個相差180°的方位角來表示,如我們在王坑水電站哪測得的巖石的走向為NE110°與Sw290°。垂直走向線沿傾斜層面向下方所引直線為巖層傾斜線,傾斜線的水平投影線所指的層面傾斜方向就是巖層的傾向。走向與傾向相差90°。巖層的傾斜線與其水平投影線之間的夾角即巖層的(真)傾角。如我們在王坑水電站哪測得的巖石的傾角為∠30°。所以,巖層的傾角就是垂直巖層走向的剖面上層面(跡線)與水平面(跡線)之間的夾角。

巖層產狀有兩種表示方法:

①方位角表示法。一般記錄傾向和傾角,如205∠65,即傾向為南西205°,傾角65°,其走向則為Nw65°或SE65°。

②象限角表示法。一般測記走向、傾向和傾角,如N65°w/25°Sw,即走向為北偏西65°,傾角為25°,向南西傾斜。

地球上的巖石可以分為三種:沉積巖、火成巖和變質巖。其中,沉積巖的形成:

1.物質堆積。在地球表面的低洼處,例如山谷、盆地、三角洲、海洋底部,會有物質堆積(這些物質包括流水和風搬運來的沙子、泥土、灰塵、生物的殘骸,以及原本就生活在這里的生物的殘骸)。這些物質年復一年地層層堆積,越來越厚,甚至厚到幾公里。

2.沉積物深埋。與此同時,沉積物下方的地殼在不斷地升降運動。如果這地方下陷,這些沉積物就會被深埋在地殼深處,在巨大的壓力、高溫下,經歷很長時間,最后形成巖石。3.沉積巖出露。這些已經形成的沉積巖,可能又由于地殼的上升運動,露出地表,形成我們看見的、具有層狀結構的巖石。例如,王坑河谷兩側的山,大多數(shù)是由遠古時期形成的沉積巖構成。

層面構造:

沉積巖巖層面上的特征如波痕、泥裂、雨痕等,這些特征同樣反映了沉積巖生成條件和形成環(huán)境的特殊性,同時也是我們研究古地理古地貌的標志。其中的波痕特征給我們留下了深刻的印象。

沉積巖的肉眼鑒定:

在鑒定碎屑巖時,除觀察顏色、碎屑成分及含量外,尚需特別注意觀察碎屑的形狀和大小,以及膠結物的.成分。在鑒定泥質巖時,則需仔細觀察他們的構造特征,即看有無頁理等;在鑒定化學巖時,除觀察其物質成分外,還需判別其結構、構造,并輔以簡單的化學試驗,如用冷稀鹽酸滴試,檢驗其是否起泡。

斷層與河:

斷層就是破裂面兩側的巖塊有明顯相對位移的一種斷裂構造。為什么說王坑-五陂下這條河流是斷層呢?因為斷層面一般不是一個單一的面,其寬度一般由數(shù)十厘米到數(shù)十米。破碎帶內常充填有經過揉搓的大小不等、成分雜亂的巖石碎塊或碎屑、巖片,一般情況下,斷層規(guī)模越大,破碎帶越寬,結構越復雜。破碎帶巖層破碎,抗風化能力小,因此,沿破碎帶分布的方向上一般地勢較低,經流水常年的沖刷后便發(fā)展成啦規(guī)模不等的河床,有的規(guī)模較大的就成為江或湖泊。象我們中國的黃河、長江都是些大的斷層。結合易老師給我們講過逢溝必斷的理論,所有說王坑-五陂下這條河流是由斷層經上流常年穩(wěn)定的水源沖刷形成的。

根據(jù)教學安排,我們地測,(3)班進行了為期5五天的地質實習,通過野外實習,進一步鞏固和加深課堂學過的理論知識。理論是建在實踐之上的,之有通過實踐,理論才能得以充分發(fā)揮。這次實習的重要意義在于理論界結合實際,讓我們在實踐中學習理論,為今后的理論學習及社會實踐畫上一個逗號。

這次實習的另一感受,就是覺得時間太短,如能長點,我想理解的會更深更透徹些的。在這次的實踐中,我們完滿的完成啦這次實踐的幾項主要任務:

2、熟悉使用地質羅盤對巖層產狀要素的測定。

3、學會了辨認分析河流地質作用的能力,從而進一步了解到地質學的重要。

4、同時,這次實習也是對自己的一次挑戰(zhàn),從來沒有爬過山的我,這次對我個人的意志和品質都是以此很好的考驗,得到了一次良好的鍛煉。

地質實習日記 篇6

今天是我們即將開始的實習的第一天，下午兩點鐘在二教我們舉行了實習動員大會。王老師為我們介紹了實習的地點，實習的內容，實習的安排以及實習的相關注意事項，以及相關的專業(yè)知識。賈老師跟我們講了講這次實習對我們的重要性，以及這次機會對我們的專業(yè)知識提升的幫助。最后郭老師對我們說了說去實習基地需要帶的生活用品，以及在那里的注意事項，一定要遵守紀律，不能給當?shù)厝藥砺闊?。就這樣我們期待著實習的到來。最后我們坐上校車來到了實習基地，對實習基地充滿興趣!

地質實習日記 篇7

20_年5月20日第14周星期日天氣陰

鼓山路線

今天是陰天，陰冷的天氣加上崎嶇陡峭的山路，大家對爬鼓山既畏懼又興奮：爬山途中的畏懼，爬上山頂?shù)呐d奮。在崇山峻嶺之間，那些蜿蜒艱險的山路，直上天空的“天梯”，讓我感受到了人類改變自然的能力。

在山腳下的公路旁，借一棵長在巖石上的樹，老師給我們介紹了巖石風化類型中的生物風化。隨著樹根系的增多、直徑增大，巖石的生物風化也加劇了。我懂得了，不是所有的植物對邊坡都有積極作用，它具有兩面性，所以選擇邊坡植物需先經過試驗。再走一段路，我們看到了具有福州地方特色的鼓山花崗巖(即：晶洞花崗巖)，此花崗巖有特殊的晶洞構造。接著老師順便講了花崗巖在國家戰(zhàn)略物資、國防、能源、材料中所占據(jù)的重要地位。之后我們就開始登山了，直奔半山頂停車場采石開挖剖面，該處的花崗巖遭受分化作用后工程性質發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)全分化層、強分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石。巖石不均勻、不連續(xù)、各項異性;似土非土，似巖非巖。最后我們到達終點站---鼓山西道半山亭。老師讓我們感受此處巖石的物理風化作用，巖石由大變小，由完整變凌亂、破碎。

由于一回學校就得交實習筆記，我們徑直往西面的一條登山小道下山，趕往山腳下整理筆記。爬山很累，但是我們得到了精神上的滿足和身體上的鍛煉。

測量實習的日記合集

周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，年少的我們通常都喜歡寫周記。做好周記可以讓我們更好地理解自己的思想和情感?！皽y量實習的日記”這篇文章幼兒教師教育網的編輯特意挑選現(xiàn)在向您推薦，希望這篇文章可以給您提供一些有用的參考！

測量實習的日記 篇1

第一天

天氣有點冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來到土木樓。每個人都想快點搞完，卻不知從何開始，有點茫然，經打聽，知道老師給我我們兩個點和坐標，但這兩點，兩個坐標有什么用？

我們先把儀器架起來，但是這個全站儀真的很復雜，調平弄了半天，雖然老師平時教過快速調平法，到了實際操作確實很困難，老師來了，又給了我們每人四個坐標，要我們把這個四個坐標放樣放出來。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調鈕的一些作用，開始連開機關機都不會。

第二天

今天又來到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨天給我組的四個坐標找出來?？墒且坏侥莾?，老師給的兩個已知上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據(jù)在兩已知點上放凌鏡，以站點為未知點，再得到坐標，最后異想天開，想的容易，做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通，后來問了老師，老師說，要把儀器架在已知點上，以另已知點為后視點，引出一個點的坐標，或者兩個點，然后放樣老師給的坐標，。終于等到已知點了，把儀器架上，不知不覺就天就暗下來，又該收工。

實習的時間過的真快，不過也發(fā)現(xiàn)自己學到不少東西，今天自己調平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對中，固定儀器后，扭動兩個腳支，對中，不用把腳支移動太多，扭動就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個腳支方向，就把那個腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開機，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉動再調，都可省略，只是轉動檢驗一下罷了。

第三天

昨天晚上老師給了學校的平面圖，我們又仔細找到給的坐標大概在什么地方，今天早早的來到實習場地，已知點上還沒有被占，迅速的架好儀器，測站設置，輸入站點坐標，再輸入后視點坐標，引出兩點坐標，靠近今天要放樣的地方，因為昨天晚上做了準備，討論了今天該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個點，同樣的操作，定向，再輸入坐標放樣，輸入放樣坐標，出現(xiàn)水平偏差，轉動照準部，使水平偏差盡量最小，一位同學就拿著菱鏡沿著這個方向走，在全站儀觀測的同學不動儀器，保證菱鏡在視線內，在差不多距離時，測一次距離，就知道離放樣點相差多遠，經過多次移動，就會找到坐標的那一點。就這樣四個坐標都放出來，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標放樣。

第四天

今天還是在用全站儀，組內產生了一些分歧，是用這個先弄地形圖測繪，還是弄一個閉合導線出來，究竟在哪個范圍弄，這幾天也確實有點累了，感覺進度也有點慢，一些組員就在這邊放坐標，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對誤差容忍程度不一樣，也產生分歧，今天因為一些分歧，爭論，導致今天只得到6個坐標，檢驗好像不是很精確，感覺合作才是做好事的前提。

第五天

經緯儀導線測量在每一站上都要進行盤左盤右讀數(shù)、一測回的數(shù)據(jù)是否超限進行檢驗，如果超限立即重測，直到符合限差再進入下一站。 在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。

第六天

水準儀導線測量測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，sum;a一sum;b＝sum;h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整。

測量實習的日記 篇2

今天是測量實習的第一天，很期待，因為我們總算是實實在在把我們專業(yè)課所學的知識用到實際中了。

清晨陽光明媚，我們六人背著儀器迎著風向直奔圖書館。在八點半準時在定好的原點集合，這時候剛好上課，人煙烯少，是測量的好時段。因為在昨天晚上開了個小會，組長跟我們講了測量的內容，之后我們又再進行對儀器的熟悉操作，所以到現(xiàn)場子后我們操作比較熟練，很快就在原點立起儀器，然后立尺的立尺的，讀數(shù)的讀數(shù)，記數(shù)的記數(shù)。第一天我做的較多的是跑尺，在各個控制點上立尺，我們用手機保持聯(lián)系，這樣不用讓跑尺組員的太累。剛開始測量比較慢，所以一個上午就測了幾個控制點的高差和方位角數(shù)據(jù)，比計劃慢很多。中午我們都沒回宿舍，讓幾個組員去打飯盒。下午繼續(xù)測量。

到下午5點多，我們結束了第一天的實習，感覺挺好的，大家配合很愉快，雖然第一天就遇到很多之前沒想過的問題，最突出的是視線被樹擋住，這樣就得重新調整控制點位置，導致一天下來完成的工作比計劃慢很多。但我們相信明天會快很多。期待明天！

測量實習的日記 篇3

今天是測量實習的第一天，在我們上午剛到達實習地點的時候，老師就帶領我們熟悉了周圍的地形和環(huán)境，并給我們每個小組指定和分配了所需測量的范圍及任務。中午回去之后，我又認真的閱讀了實習任務書，并對下午將要進行的四等水準測量相關的測量方法以及數(shù)據(jù)計算方法進行了回顧，以保證下午測量工作的順利進行。

下午，我們第二組早早的就集合了，我們帶上了下午測量所需的儀器包括水準儀、腳架、雙面尺、尺墊、記錄表格等等，關鍵任務是測量高差。剛開始測量時，我們只是在一條路上選了兩個控制點就開始進行測量，我們在這條路上設立了兩個轉站點，我們剛在第一個測站點測完時，老師過來對我們所測范圍又進行了分析，老師重點指出要先選好四等水準測量所需的所有控制點，才可以開始測量。在我們先停下測量選取其他幾條路上的控制點時，老師們發(fā)現(xiàn)我們測量的四周車輛過往較多，控制點選取不易保留且儀器在路邊不安全，于是我們又整理好并帶上儀器在老師的帶領下重新找尋合適的測量區(qū)域，在我們找到合適的測量區(qū)域之后，天色已經不早了，于是我們又在老師的指導下，很快的選好了我們測量所需的所有控制點并盡快的投入到測量作業(yè)中去，我們先在一條路上進行測量，并在這條路上設立了一個轉站點，由于天色近黑，再加上測量以及讀數(shù)的誤差，在計算數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)不符合要求，于是我們打算明天換一個地方重新開始測量。

雖然今天沒有什么具體的成果，但我們至少理清了測量的思路，并熟悉了數(shù)據(jù)計算的方法，這對于我們明天的測量順利進行也是非常有利的。

為了彌補昨天耽誤的時間并盡快的趕上其他小組的進度，上午，我們小組成員在所有事情準備就緒以后就帶著儀器前往測量地點開始進行測量作業(yè)，我們小組對各自的任務進行了合理的分配，我主要負責記錄與處理數(shù)據(jù)。從點A出發(fā)，在控制點BC及DA之間各設了一個轉站點，共計兩個轉站點，六個測站點。每測站觀測程序為：后－前－前－后。每測站各讀數(shù)按四等水準表格記錄；計算和校核計算要求如下：

（1）視線長≤100m。

（2）前、后視距差d ≤±5m 。

（3）紅、黑面讀數(shù)差≤±3mm 。

（4）h黑—h紅≤±5mm 。

（5）視距差累計值∑d ≤±10m 。

每測站觀測完畢，要立即進行計算和校核，符合要求后方可搬站，否則，需要重測。在我們小組成員的相互配合之下，我們一上午的測量非常的順利，到中午剛好把六個測站點的所有測量任務完成了。我們又對數(shù)據(jù)進行了整體高差的校核，高差閉合差為1mm，測量比較成功，這使我們對下午的測量任務又增加了信心。

下午我們開始做量邊、測角的導線外業(yè)測量，需要用到全站儀。我們分工進行，特別是在做測角外業(yè)工作時，用測回法觀測導線內角二測回嚴格按照要求做業(yè)，每次測量完畢都需要進行計算與校核，使得測量的誤差在允許范圍之內，否則，重新進行測量及讀數(shù)，使誤差減到最小。最終，在天黑之前，我們完成了兩個邊的平距和D、C、B三個內角的測量，并且通過計算校核我們的測量數(shù)據(jù)都合格。

12月4日 星期三

上午，我們接著昨天的測量，對AB、AD邊以及角A的測量，在調平儀器測量并得出讀數(shù)以后，發(fā)現(xiàn)在A點角度及AB的平距符合要求，但是AD與DA的平距誤差太大，于是我們又重新在D點安置了儀器，進行DA邊的測量，最終使得往返測量的平距的相對誤差在一個規(guī)定的值以內。接下來，我們開始進行方位角的測量，方位角的測量需要用到羅盤儀，我們分別對DC與CD的方位角進行了測量，通過讀數(shù)與推算最終得出DC的方位角的平均值，測量完畢。

回去之后我們又進行了導線測量的業(yè)內計算，根據(jù)已測方位角推算出其他邊的方位角，然后進行坐標增量的計算以及改正，再根據(jù)已知B點的坐標(500,500)求算出另外三個控制點的X和Y坐標。在下午的碎步測量中，需要在全站儀中輸入計算出來的相應控制點的坐標、高程、方位角及儀器高，然后進行測量，首先在D點安置了儀器，之后我們在老師的指導下，逐一的選取了一系列的碎步點，以便對周圍的道路以及房屋建筑進行定位。碎部測量就是測定碎部點的平面位置和高程，要很熟悉建筑主體的結構，我主要負責繪制草圖并標記碎步點。最終，我們趕在天黑之前把第一個控制點周圍的建筑物、樹等都測量完畢了。

12月5日 星期四

今天，我們依次在A、B、C三個控制點安置了儀器并進行了測量，昨天在畫草圖的過程中，由于對房屋建筑的尺寸把握的不準確，畫出的草圖出現(xiàn)了兩邊的建筑物對應不上的文圖，于是我又重新畫了一張更為合理的草圖。在汲取了昨天測量時老師指導我們選取碎步點的經驗，我們今天對各個控制點周圍的房屋建筑等進行了分析，并自己獨立了完成了碎步點的選取以及相應坐標的測量。碎步測量過程中，我們組共選取了145個碎步點，之后又在未能測到的地方用卷尺進行實地測量。回來以后，我們在坐標紙上進行了地形圖的繪制，由于繪制地形圖需要1:500的比例，坐標紙上原有的坐標需要進行一定比例的改動才能開始繪制。

通過這幾天的測量、計算、繪圖等任務，使我加深了對課本知識的理解與記憶，對于測量的步驟更清楚以及數(shù)據(jù)的處理更熟練。最終我們繪制好了一個比較滿意的地形圖，看著自己這幾天測量的成果，心里很高興。

12月6日 星期五

前四天，我們順利的完成了所有的測量任務。今天老師又帶領我們參觀了一下陶岔村一處正在施工中的仿楚建筑。在學長及工地負責人的的講解中，得知這里建成之后將成為一個有名的旅游風景區(qū)，而陶岔村也將成為旅游開發(fā)區(qū)。負責人帶領我們參觀了幾種戶型的建筑樣式，我們又進了房屋內部看了一下，了解到了房屋內部的施工細節(jié)，尤其注意了一下我們給排水專業(yè)的相關設施，我們可以看到房屋頂部預留的管洞，還有廚衛(wèi)部分給水及排水管道的敷設及地漏等。在參觀的過程中，學長告訴我們，雖然在課本中學到的都是理論知識，但我們不要覺得沒有太大用途，只有理論知識學好了，來到工地才可以更好的將理論知識與實際施工融會貫通起來，所以課本知識很重要，我們還是需要腳踏實地的認真完成學校的學習。工地的負責人還給我們重點談到了我們搞土木建筑的最重要的思想——責任，他指出做工程要講求質量，責任尤為重要。

通過來到工地進行實地參觀，我清楚的認識到我們以后將要工作的環(huán)境，我感覺雖然會臟會累，但是當我們看到圖紙中設計的房子一天一天的建設，最終完成并呈現(xiàn)在我們面前，之后又會有很多人們在這里居住生活，那時我們一定會很有成就感。

測量實習的日記 篇4

今天是測量實習的第一天，天氣晴朗，上午老師帶著我們領取了測量實習所用的儀器并給我們示范了一下儀器的使用方法。學習完之后我們拿著儀器來到了綜合樓下，我們這組領的是測距離的水準儀，我們先把儀器架起來，但是這個水準儀真的很復雜，調平弄了半天，雖然老師平時教過快速調平法，到了實際操作確實很困難，熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，了解了水準儀上一些按鈕，調鈕的一些作用。

今天我們早早的就來到了測量的場地，似乎大家對于剛開始的測量實習都很新奇，興致都很高漲。由于昨天對儀器已經進行了練習，選擇好點后，我們很快就調好了儀器，開始了測量。我們選的是綜合樓前面的一個封閉四邊形進行了測量，xx架好儀器后，xx拿著其中一個水準尺走到了第一個點，我們讓xxx拿著另一個水準尺以同樣的步數(shù)走到了四邊形的相鄰邊，對好中絲后，xxx開始了讀數(shù)，由xxx記錄讀數(shù)，為了防止讀數(shù)的不準確，我又對其進行了二次的檢查，就這樣我們來來回回，一天測了四五個點，還算比較滿意。在傍晚即將來臨的暮色之前我們結束了今天的實習，收拾好儀器離開了。

測量實習的日記 篇5

2月6日 星期五 晴

今天上班了,雖然只是實習,但這也算是已經開始了步入社會的第一步了!

雖然才第一天上班,但我已感覺到了我所學的是遠遠不夠的。大伙今天都到萬科云山去做驗收了,我也跟著去了。雖然竣工驗收課堂上也有講過，但畢竟是第一次到現(xiàn)場實操，所以具體該怎么進行，我還是不大清楚，只好同事們怎么做，我就照著做，不會的就問他們了。而且他們所用的儀器我一樣都不懂,甚至連名字都叫不出來。在學校里只用水準儀、經緯儀，連一個全站儀都沒有。今天工作的時候我只記住了幾個英文：leicatcr406power、trimbleR8.回來上網一查才知道那是tcr406全站儀和天寶trimbleR8.真是慚愧啊!

2月7日 星期六 晴

今天是星期六，休息不用上班，所以趁著有空就上網查一下有關TCR406POWER全站儀和trimbleR8的資料。雖然關于這兩種儀器的資料也不少，不過都是些介紹這兩種產品利用了什么高科技，用了什么配置，有多先進之類的，對于他們的具體用途，使用方法，具體怎么操作的資料卻是少之又少.只找到幾個TCR406POWER全站儀和trimbleR8的特點。

2月9日 星期一 晴

今天沒有外出做測量，而是留在辦公室整理一些測量內業(yè)數(shù)據(jù)!記得大二時，我們也有測量課程，也做過實踐來鞏固所學知識，但自那以后就沒有復習過測量的知識了。今天面對著那些附合導線、支導線三角高程數(shù)據(jù)表的時候，才發(fā)覺自己這方面的知識都快要忘了。不過經過今天對這些數(shù)據(jù)的整理，我又重新復習了測量中的前視、后視、高程的傳遞等，把在校所學的知識都運用到社會實踐中來了，同時也提醒了我平時應該多看書，多復習，把所學知識與社會實踐結合起來，加強對所學知識的鞏固。

2月10日 星期二 晴

今天還是沒什么事做，同事們都在整理以前還沒有做完的竣工驗收圖，他們都是用cass6.0南方測繪軟件來繪圖的，在學校我也學過一些繪圖軟件，例如Atocad軟件、天正軟件、廣夏軟件，卻沒有有學過cass6.0南方測繪軟件。這些軟件其實都是大同小異，而且cass6.0南方測繪是建立在Atocad軟件的基礎上的，所以學起來比較容易，但我始終是沒有用過，所以暫時只能旁站，先看看同事們怎么操作了!

2月11日 星期三 陰轉晴

今天的主要工作是對廣州大道北云山熹景住宅小區(qū)的B1、B2、B3、B4、B6、B7、B8棟進行竣工驗收。云山熹景位于廣州大道北白云山東麓，依山而建，秀美白云山一覽無遺，環(huán)境優(yōu)美清謐。該工程的承建單位是(合生創(chuàng)展)廣州市加益有限公司。

我們的工作隊今天分成三組進行工作，一組用TCR406全站儀器和trimbleR8定點測量，形成附合導線;其他兩組核對圖紙，主要是看建筑物有沒按圖紙進行進行，檢查一下有沒有什么大的問題.就這樣我們就開始工作了。我跟隊長一組，對B6棟進行圖紙核對，樓頂?shù)降叵率遥矫鎴D立面圖剖面圖，我們跑上跑下，全部都核對了。.圖紙核對雖然辛苦，但它也是我們工作很重要的一部分，我們也做得很認真。

今天的驗收工作只做了一部分，不過已經天黑了，只好明天繼續(xù)!

2月12日 星期四 陰轉晴

今天繼續(xù)接著昨天的工作，還是對廣州大道北云山熹景住宅小區(qū)的B1、B2、B3、B4、B6、B7、B8棟進行竣工驗收。

昨天我跟隊長對B6棟進行了圖紙的核對，今天是對B1B2棟進行圖紙核對。對照圖紙逐層的對建筑物的內部布局，外觀建造、層高、女兒墻的高度、寬度等進行核對。這兩棟建筑也沒什么大問題，只是窗的開啟方向有一點小問題而已，也沒什么大礙。另外，在核對圖紙的過程中，隊長還教會了我怎么用LeicaDisto測距儀去測量距離、高度。

LeicaDisto測距儀的特性與應用優(yōu)點：常規(guī)測量精度為1.5mm、0.06in;測程為0.2-200m/0.7-650ft;精確、快速、可靠;內置藍牙科技;將測量值無線傳輸?shù)絇PC中;免費軟件"PlusDraw"和"PlusXL"利用"PlusDraw"在PPC上繪制測量簡圖，用"PlusXL"可在Excel工作表中編輯測量數(shù)據(jù);鍵區(qū)清晰的功能和導航鍵界面友好，操作簡便;內置望遠鏡瞄準器用于長距離精確測量;結合最新科技高品質的設計給工作帶來全面革新和震撼。

2月13日 星期五 陰轉晴

今天是對廣州大道北云山熹景住宅小區(qū)的B1、B2、B3、B4、B6、B7、B8棟進行竣工驗收的第三天了。在我們核對圖紙的同時，其他組的隊員們都在建筑物的周圍定好了測站，也對建筑物的邊角、陽臺、飄窗、柱等進行了采點，并把那些點的信息通過電腦上的軟件基本把他們定位打印到圖紙上了。今天就是按照圖紙上的點，然后結合建筑的實際在圖紙上進行連線，把工地的基本情況如實的顯示出來。

2月16日 星期一 小雨轉晴

兩天休假之后又到了上班時間，今天又一點雨，所以沒有出去搞外業(yè)，又留在辦公室搞內業(yè)，按照已經核對好的圖紙和已經按實物連好線的圖重新用南方cass測繪軟件制圖。雖然一點一線都有基本的文字顯示，并且有全站儀導入的數(shù)據(jù)而生成的一些定位的點，但畢竟是第一次操作，難免速度上有點慢，不過也感到非常高興了。

2月17日 星期二 晴

今天小組沒什么事做，09年留下來的工作都是別的組員在做，正所謂沒有考察就沒有發(fā)言權，只好呆著了。幸好剛好碰上公司要求要用Epsw全息測繪系統(tǒng)替換南方cass測繪軟件，就跟著一些同事一起研究起Epsw全息測繪軟件了.

測量實習的日記10篇

考慮到您的興趣愛好幼兒教師教育網小編推薦一本“測量實習的日記”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。周記是釋放自己壓力的途徑之一，許多孩子都會將一些事情寫進周記。常寫周記可以讓我們更加清晰地認識自己的職業(yè)發(fā)展方向。

測量實習的日記【篇1】

實習日志：

一 6 18,晴 周日

今天是實習的第一天，感覺好像又回到了大一下學期期末實習的時候。這次我們的任務是側控制網，首先是選好控制點，圍繞著我們一教和運動場布下包括一個小三角網在內的兩個大環(huán)作為我們的控制網，控制點包括一個已知數(shù)據(jù)的起始點。萬事開頭難，我們將儀器搬到目的地，對實習環(huán)境情況進行分析，首先對以一教為中心的上環(huán)進行觀測的小組很多，地形也比較復雜。所以我們決定從以運動場為中心的下環(huán)開始著手。我們將全組分成兩個小組，水準儀小組觀測下環(huán)閉合高差，全站儀小組就測閉合環(huán)的角度和邊長。工作開始時，我們以為測量高差的工作會比測角度和邊長的工作快一些，就讓水準儀小組先進行觀測，然后全站儀小組緊隨其后。但是就在前兩個控制點之間的高差落差太大，需要設置轉點測量，這樣要花很多時間，速度反而比全站儀小組的速度慢。于是全站儀小組就先測。

可剛測不久就遇上了其他的測量小組，由于組長當時所選的控制點有的與其他小組的控制點是公用的，這時，棱鏡重位的時候就只好等前一小組測完的之后才能進行觀測，再則今天我們早上第一天實習，測出的數(shù)據(jù)也不是很精確。于是我們決定今天早上的工作就當是熟悉一下儀器，下午另選將和其他小組重合的控制點。按照計劃，今天下午我和組長范賢斌出去買油漆和鋼釘。買回剛釘之后我們就直接去選控制點，以觀測工作能順利進行為原則，保證控制點之間的通視，其他組員在寢室等待出發(fā)工作的命令。

二 ，6月19 晴 周一

今天的天氣還算很好，雖然早上后兩節(jié)課是工程力學，但我們早上早早就起來了，從六點到十點還可以觀測四個小時。為了盡快完成任務，我們不放棄這么好的時間段。昨天晚上工程力學的老師說了今天不上什么內容，把前兩年的考試卷給我們看一下。所以到了上課的時間，我們派小組的一個同學留守儀器，其他成員去上課，回來繼續(xù)工作。

上完工程力學的課之后，也就到午飯的時間了，吃過午飯過后，我們叫上其他組員，開始開展工作。考慮到昨天我們遇到的狀況，我們就先讓全站儀小組先測，然后水準儀小組緊跟其后。我是分在水準儀小組里面的，因為剛開始觀測，所以測量的速度不是很快，等了有一段時間，全站儀小組測走之后，我們水準儀小組就開始觀測。前兩個點高差很大，而我們的水準尺僅僅只有2米長，我們架在中間的水準儀后方下絲看不到尺子，前方上絲又看不到尺子，于是我們只好在中間設置了必要的轉點，設置轉點的，又不斷地架儀器觀測是否保證前后的上下絲都能看到尺子。就這樣速度變得很慢了，最后收工的時候沒測幾個控制點。

三 6,22 晴 周二

昨天由于天氣的原因，我們沒有出去測，周二完成的工作已測完下環(huán)大半的觀測工作，總體的觀測工作還是比較順利的，我想今天應該完成下環(huán)的閉合測量工作了吧。但在從運動右邊世紀苑食堂到老圖書館（四教）之間這一段側程是一段艱巨的側程，不但高差的落差非常大，而且路線綿延得比較長，我們只好采取每20米作為一個測站的方法，在測量的過程中又不斷出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差超限的問題，當一個測站出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差超限，我們就立刻重測。有時候水準儀物鏡的分叉絲出現(xiàn)向上夾不住水準尺刻度，向下也夾不住刻度，在這樣的情況下，我們只好采取重新調節(jié)儀高方法重測，直到分岔絲能夠夾到刻度快為止。這樣反復的折騰，我們一直測到下環(huán)剩下最后一個測站的時候，天已經漸漸暗下來了，為了避免由于光線帶來的一些列誤差，所以決定收工，明天再繼續(xù)下環(huán)的閉合觀測工作。

四 6月23日 晴 周四

我們今天早上有一節(jié)數(shù)值計算方法的課要上，而天氣非常好，我們上完了課，回來后馬上拿上儀器出去繼續(xù)測量。到了三號門下面，我們立刻將下面的環(huán)閉合了，把最后一站的高差測了之后，就將下環(huán)的所有高差求和，算出閉合差，差值在可接受的范圍內，上環(huán)的測量工作也就立刻展開。剛測到上環(huán)的第二個控制點時，發(fā)現(xiàn)第二個控制點毀掉了，是由于三號門外面到四號門之間的人行道正在修建，將之前的鋪路瓷磚撬掉了，幸好外面的另外兩個控制點選在了地下排水溝的井蓋上而沒有被毀掉，這一邊的控制導線只有一個點被破壞，于是得重新選點，組長立刻回寢室將鋼釘和油漆拿來重新標注控制點。這樣上環(huán)的導線有一些變動，都不影響我們的觀測工作，全站儀小組也在計算下環(huán)的角度閉合差，上環(huán)的測量工作也就還沒有開始。準備工作做好了之后，下一輪的工作一如既往的開始了。

五 6月24日 陰 周五

昨天上環(huán)也已經測了一小部分的控制點，今天我們一大早就出發(fā)了，天氣還不錯，沒出太陽，不是很熱。但是意料之外的是，當我們測到了上午十一點的時候，天開始下起了蒙蒙雨，考慮到工作進度，此時其他的測量小組已經領先，而且這點小雨影響不大。于是我們就叫一個組員回到寢室將雨傘帶來保護儀器，不讓儀器被淋濕，在條件允許的情況下，我們繼續(xù)工作。午飯過后，與也就停了，更有利于我們的觀測工作，這是其他小組也紛紛出來工作了。

在今天一天的努力下，上環(huán)的高差也完成了閉合的觀測工作，在二十四號和二十五號點之間的梯子上費了不少功夫。這樣外夜的觀測工作算是高于段落。這幾天一直連續(xù)地觀測，大家都覺得有些疲憊，明天決定休息一天，之后再對測得的數(shù)據(jù)做進一步的處理。

六 6月26日 晴 周日

昨天休息了一天，今天應該把外業(yè)測出的數(shù)據(jù)處理一下?？粗鴶?shù)據(jù)量還是挺大的。是、組要分成兩部分，一部分是水準儀小組測得的高差數(shù)據(jù)，將所有的閉合環(huán)的高差閉合差算出來，然后再按距離定權的辦法給每一個測站的高差反號分配改正數(shù)，距離的數(shù)據(jù)由全站儀小組測出四次平距的平均值，算出加上改正數(shù)之后的高差，最后根據(jù)已知點的高程推出各控制點的高程；另一部分是由全站儀小組測出的角度和平距的數(shù)據(jù)，也要將所有閉合環(huán)構成的閉合多邊形的內角閉合差算出來。然后將閉合差平均分配到每個角上，算出加上改正數(shù)之后的角度，根據(jù)已知一條邊的方位角推出其他的方位角，并且算出平距的平均值，再由已知點的坐標和算出的方位角和平距用坐標增量的計算公式推算出各個控制點坐標。今天整整在寢室呆一天處理數(shù)據(jù)，但是計算量有點大，還是沒有處理完。

實習心得

這次實習說難也不難，說簡單也不簡單，每一次實習之后，我們都獲益匪淺，學到了許多課堂上我們不能學到的知識。這一次我們學會了導線的控制測量的實踐，我們都知道，真正野外的導線龍之測量遠遠比在學校里的實習艱難得多，至少地形環(huán)境比校園復雜得多，選點的通視條件會比較差，架儀器都比較困難。但在實習的過程中，我們掌握了導線控制測量的方法，以及如何處理在測量過程中遇到的困難。例如：控制點之間的高差落差很大，我們就必須設置轉點進行觀測；儀器目鏡分岔絲出現(xiàn)上下都夾不住刻度快的時候，我們就重新調整儀器，改變儀高來測量。這些都是在實習的過程中總結出來的經驗。

實習的目的就是培養(yǎng)我們學生的動手能力，實現(xiàn)理論與實踐相結合。通過這次實習，我們不但對測量的儀器構造原理和用途更加了解，而且對儀器的操作更加的熟練。實現(xiàn)了課堂上學到的理論知識運用到實踐中來，即進一步鞏固了課堂上的理論知識，又增強了我們的實踐技能。另外我們還認識到了接到任何一個項目，首先頭腦里面要有清晰的工作流程，做完了這部分工作，下一步該做什么，這樣才能提高工作效率，保證工作的流暢性。并且要做好分工合作的方案，這樣才能更好，更快的完成任務。

不管這次我們實習的成果怎么樣，我們在實習的過程中學到的將又是一次寶貴的經歷。老師說過,測繪專業(yè)的學生要具備“三德”的素質，所謂的三德就是“吃得”、“累得”、“餓得”。“吃得”就是要求學生能吃，吃飽才能精力旺盛，雖然說學校培養(yǎng)的不是“測工”，但“測工”是我們學生在學習過程中或是在剛畢業(yè)后的必經階段?！袄鄣谩本褪且笪覀儗W生要有吃苦耐勞的精神，眾所周知一切的輝煌成就都是從基層做起，只有學會走路了之后才能奔跑。而萬事開頭難，起步的工作總是沒有想象的那么簡單，只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，人后再逐一的解決。所以不怕勞苦，不怕苦困難是必備的素質?！梆I得”就是有時候為了工作的需要，長時間的工作是必要的，所以有些情況吃得比較簡單或者吃一點就餐。當然這只是在事業(yè)生涯發(fā)展之初的要求，但這種精神將灌注我們整個事業(yè)生涯。

測量實習的日記【篇2】

xxxx年xx月xx日星期三 晴

今天6：30起床，測量實習日記。

昨晚已經把測量高程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計完，今天準備方位角的測量，早晨起來預習一下測量該如何進行。仔細研究了一下，另外還請教了幾位同學，需要準備的便是《經緯儀測量記錄手簿》。根據(jù)安排，一個點共要測兩個測回，一個測回分上半測回、下半測回，上、下半測回分別取平均值（兩平均值相差不大于40秒），再取這兩平均值的平均值作為這點的'方位角，測量順序為先盤左再盤右。盤左時先對準測測站點的下一點后把視數(shù)調為0度附近，再開始對該點進行測量，讀數(shù)后順時針旋轉到測站點的上一點進行測量；盤右：測量測站點的上一點，讀數(shù)完畢后再逆時針旋轉到測站點的下一點（——完成了第一測回的測量）；第二測回方法與第一測回相同，只是把視數(shù)調到90度附近。

上午因為沒有經緯儀，重測完昨天的第三組高程后，便早早的回到寢室，等待第一組的同學的經緯儀。

下午又因為xx要參加體育考試，便一直在等，下午3：00左右才開始工作。

本是打算從n18號點開始的，但操場上人太多（n18號點在操作上）故從bc1號點開始，這是我們測的第一組數(shù)據(jù)，也是花了時間和精力最多的一個點，因為大家對儀器都不太熟，再加上旁邊有同學在打籃球給我們的測量帶來了比較大的干擾，第一個測回重測了好幾次才勉強完成任務，時間花了比較多，但效果不太理想，把扶尺的單猛他們給急壞了，大家便商定輪流測量和扶尺，而我，便一直在記數(shù)據(jù)，范文《測量實習日記》。

第一食堂那個臺階上的那個點是最難測的，因為那個點在臺階上，不太好架儀器，好一番折騰才把儀器給架好，但最難的倒不是這里，而是接下來的那個點，因為那個點根本無法觀測到，只有用鉛垂線將點引出，而當時光線又欠佳，后來把那根線給涂上色，另外憑借手機的光作為光源，才順利的完成任務。

[一點感想] 這是一項比較精細的工作，工作來不得半點馬虎，任何一個數(shù)據(jù)上的錯誤，都可能導致不可預測的后果，因此，測量時寧愿多花些時間重測，也不能出現(xiàn)錯誤、甚至是為了完成任務而編造的數(shù)據(jù)。

測量實習的日記【篇3】

今天是星期六。所以我們只打算測一個早上。畢竟多天來大負荷的工作使每個人的心情都不是很好。因為早上有三節(jié)物理課，所以我只能先去上課。大概十點多下課后我便過去與小組成員會合了。到了那里時發(fā)現(xiàn)今天的任務主要就是老師昨天為我們增設的兩個測站。因為晚到，去時扶尺的同學累了，于是我接替了他的工作。應畫圖人員的要求，為了使整張圖紙盡量能夠畫滿，今天測站時，我們稍微擴大了測量范圍。原本我們用自己增設的測站點時，右側的范圍只測到了路邊。新的站點我們決定連右側路邊的排樹等也一起加進來。于是我跟跑尺的人員都走到了化工樓邊上的廢地上。這個地方有許多大小不一的樹跑尺。人員經過一定的篩選，適當?shù)臏y了一些樹。大概中午時，組長宣布了下午可以休息。

于是今天的實習，算是比較輕松地完成了。

測量實習的日記【篇4】

實習時間： 年7月12日

實習地點：黑龍江八一農墾大學

實習天氣：晴

土木工程測量實習終于開始了，我們很早就集合了。今天的任務主要是實地勘察，理清測量思路與分工。我們測的是生物館以及其向南方向。繞了生物館走了一圈，這么寬敞的地方，從來沒想過要經自己收測繪一翻，但想想還是很興奮，成功以后一定很有成就感。

我們一邊實地勘察，一邊討論整個測量流程，采用先整體后局部的原則，先踏勘選點，我主要負責記錄數(shù)據(jù)，描繪簡單草圖。僅僅是記錄就遇到了很多難題，既要把數(shù)據(jù)記下來又要標的明白，要有空間立體思維，在實際中指定一個點就要在圖上標出來，一開始我有些手忙腳亂。有時候轉動方向，在圖上就反應很長時間才標識出來，有時也影響到了小組的測量進度，感覺很郁悶，后來經過同學的幫忙與探討，我熟練了許多，還好并沒記錯數(shù)據(jù)。

其實今天的測量工作進行的很不容易，因為今天早上兩點半是世界杯決賽，同學們看完就出來測量了，大家都很疲憊，而且一開始還摸不清頭緒，所以，今天主要是實地勘察，分工和選控制點，回來又整理一下數(shù)據(jù)，今天的工作就完成了。

實習時間：7月13日

實習地點：黑龍江八一農墾大學

實習天氣：多云

今天五點就集合了，因為今天注定是忙碌的一天，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時間。今天小組的任務主要是測角、量邊。我和幾個人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要一定的技巧，比如遠距離的用水準儀測，短距離的用鋼卷尺測。

由于生物館周圍地勢高低起伏，地面不是很平整，所以在水準儀整平方面花費了很長時間。在測量當中沒有什么通訊工具的時候125m、250m真的很遠很遠，有的時候指揮起來相當困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動都得喊，有的時候還聽不到。特別是有一條邊要穿過主樓門口到前廣場，由于上早課來往的人很多，也給測量工作造成了一定的影響。測完大框邊長，開始量各個草坪邊長，還有草坪與各個建筑物之間的距離。在測量范圍內有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、噴泉長寬、花壇、臺階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順利完成了。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油!!!

實習時間：7月14日

實習地點：黑龍江八一農墾大學

實習天氣：晴

雖然前兩天測了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測量工作。經過昨晚老師的講解與指點，我們小組發(fā)現(xiàn)了一個疏忽之處，由于我們的外圍是一個大的正方形(在圖紙上)，要標坐標，去忘記測量坐標方位角了。

今天早上組長由給我們開了一個小會，然后布置最后一天的測量工作。一開始我跟著測量方位角了，后來就去測草坪燈高線了。這一工作持續(xù)了很長時間，因為一直不太明白。由于草坪內有樹，而且圖也比較疏松，不好選點與架立儀器。兩點之間距離太近了，就已花費很長時間，工作效率不高;兩點之間距離太遠了。有不好描繪等高線。真的花了很長時間討論，后來我們按照老師規(guī)定的距離測的。當時等高線不知道具體怎么畫。雖然老師在上課時講了，但是我們都沒太在意，沒想到會畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學，還好弄明白了。

今天是最后一天外業(yè)工作了，所以晚上回來又整理了一下三天來的資料，以便明天分工與做表、畫圖。數(shù)據(jù)很繁瑣，還好記錄的也都很明了。期待著明天的室內計算工作，因為不用起大早了。

實習時間：7月15日

實習地點：黑龍江八一農墾大學

實習天氣：晴

今天就室內作業(yè)了，今天又兩個任務，一個是計算、畫表。另一個是整理草圖。我負責計算畫表。由于表比較多，而且計算要求準確，所以，一個表至少得兩個人算兩遍。

我一共算了三個表，有距離測量表、水平角測量表、還有導線測量表。由于導線測量表是考試涉及到的題，記得那時候都沒算對。所以這次我算的非常認真，最后我們兩個人算得數(shù)據(jù)一致，很開心。在計算中我還發(fā)現(xiàn)了幾個粗差數(shù)據(jù)，可能是由于當時測量人員讀數(shù)錯誤或者是數(shù)據(jù)記錯了，所以產生了粗差。在這里我們都經過多次檢核，依依排除。

通過算表，我挺有感觸的。有的時候對于一個數(shù)據(jù)出錯就要害的幾個人算幾遍，才能發(fā)現(xiàn)與剔除。所以在測量時真需要認真、嚴謹。以免出現(xiàn)不必要的麻煩。今天由于工作量比較大，所以還剩了幾個表，打算明天由男生算，明天主要任務是畫最后的大圖，堅持吧!!!

實習時間：7月16日

實習地點：黑龍江八一農墾大學

實習天氣：晴

今天一大早起來我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個艱巨的任務了。由于我們沒學過畫圖，對一些細節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進展的很慢。但是還好，我們認識園林專業(yè)的同學，向她們請教了一翻。

我們畫的地形圖比例尺采用1/500的，實地量距只需取到5cm，一位若量的在精細，在圖上也無法 表示出來。比起畫大圖，對我來說地物、地貌符號和表示更有學問。既要簡單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標準，所以我又仔細的看了幾遍書，再加上 與同學探討才明白。終于我們經過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。

這五天的實習讓我學到了很多，就像老師說的，一開始你可能什么都不懂，但你親自去測量、計算、去實踐了，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題。當問題一個個的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。

這個實習時我懂得一個道理，沒有不會做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實習順利完成了，明天就可以回家了。

測量實習的日記【篇5】

20xx年06月11日星期一 天氣：灰霾

今天是測量實習的第一天，按照計劃我們在今天開始了為期5天的測量工作。

早上來到青年園后我們開始了導線測量的外業(yè)工作的第一步：踏勘選點并建立標志。在課堂中老師講解說選控制點的時候應注意到了以下幾點：

1. 相鄰控制點間通視良好，便于測角和量距；

2. 點位選于便于保存標志的地方；

3. 視野開闊，便于施測碎步；

我們先將儀器研究了一番，然后開始做量控制點間距離和測量各控制點高程的外業(yè)工作。我們按照要求我們圍湖選擇了8個控制點，選點的過程并不是很容易，一方面是因為源湖比較大，另一方面是因為我們不熟練。在接下來的工作中我們將小組中的6個人分散開來，a、b和e3人負責距離的測量，c、d和我3人負責高程的測量。我們3人中c負責觀測和讀數(shù)，d負責舉尺，我負責記錄，并校核紅面尺和黑面尺的讀數(shù)差值。

晚上，我將高程的數(shù)據(jù)輸入excel中進行初步處理，發(fā)現(xiàn)控制點的高程閉合差過大。經過小組的討論，所以我們決定第二天重測并控制好視距差。

20xx年06月12日星期二天氣：灰霾

第二天的實習開始了，按照昨晚的計劃，三個男生：c、d、e負責高程重測的任務，我們的三個女生負責各控制點水平角度的測定。我們架好儀器開始測量了，由于對于測回的理解存在偏差導致我們的測量有一定量的返工現(xiàn)象，這嚴重拖慢了我們的進度。經過助教的細心指導我們終于熟練掌握了測量的流程和技巧，不過儀器在由控制點1移至控制點2的過程中我破壞了本已調好的水準管軸與豎軸的垂直關系，所以我們只好照著書上的辦法進行調平，但是這項工作是要求我們反復進行以不斷調垂直的，所以我們的進度進一步落后了，不過c他們的測量進行的很順利，終于在第二次測量時將誤差控制在允許范圍內。

下午我們一起進行了各控制點水平角度的測量，在最后測量控制點8的時候，由于天色較晚，我們決定明天再進行控制點8的測量。

20xx年06月13日星期三 天氣：晴

今天一到青年園，我們馬上將儀器架好在控制點8的位置，緊接著昨天的外業(yè)測量，由于經緯儀的調平工作較為費時，我們計劃先定控制點8的碎步點并同時進行距離和角度的測量。其中，c、d和我負責水平角度的測定，其他三人負

責距離的測定。

在測量控制點8的時候，我們發(fā)現(xiàn)儀器的視準軸和橫軸不垂直，因此原計劃又被打亂。為盡可能的提高效率，c負責校正儀器，測距離的3位同學仍然進行距離的測定，d也轉而幫助他們測量距離并進行其他控制點的碎步點的選定，我則將第二天的數(shù)據(jù)進行了初步的處理。視準軸與橫軸垂直的校正更為復雜，所以我們的角度測量工作在下午三點半點正式開始，接下來的工作較為順利，不過由于行人較多，我們僅完成了控制點8的碎步點的角度測量，加上控制點1、2、3、4的碎步點的距離便是我們今天完成的工作。

20xx年06月14日星期四天氣：陰轉小雨

越來越多的小組完成了外業(yè)測量，這讓我們有些焦急不過我們并沒有因此而放低要求。

今天上午的測量工作較為順利，天氣很好便于測量，所以一上午的時間我們完成了控制點7、6的碎步點的所有數(shù)據(jù)的測量，我今天負責了水平角度的觀測與讀數(shù)和記錄。我們打算中午不休息，因為這樣我們很大可能是可以在今天完成外業(yè)測量工作的。不過在我們下午測量控制點3的碎步點時，天色逐漸變暗，一方面預示著要下雨，另一方面，光線較弱影響讀數(shù)，我們艱難地完成控制點3的測量，這時已經開始下雨了我們決定明天再測 。

晚上處理數(shù)據(jù)的，我們的數(shù)據(jù)誤差都在允許范圍內。

20xx年06月15日星期五天氣：晴

今天只剩下一份碎步點的測量了，今天的效率很高，我們在下午一點完成了任務如期地完成了任務。

20xx年06月19日

進行數(shù)據(jù)處理，我負責水平角度和控制點1.2.3.4點及其碎步點的數(shù)據(jù)處理。

總結：實習雖然有些辛苦，不過我們不僅學到了書本上的知識也學到了很多處理事情的經驗。

測量實習的日記【篇6】

12月3號 天氣：晴

今天是實習的第十一天。早上我們還是在a6-2點集中，今天我們需要測完昨天因為被車壓住而看不到的測站點的水平角跟對測站點間的距離進行丈量。

同時今天這個實習中最嬌貴的主角又要出場了，那就是鋼尺。每一次我們使用鋼尺時，就十分緊張。因為鋼尺無論是被車壓過或是人不小心踩到都會造成損壞。輕則誤差增大，重則鋼尺折斷。但又因為它的精度高，所以我們無法用皮尺來代替。偏偏我們很多測站點在路邊，不斷有車輛和人群走過。每次拉鋼尺，除了兩名組員拉尺，其余組員都分段保護鋼尺。為了使準確度提高我們一般都選男生拉尺，因為他們力氣比較大，往返測時可以盡量將鋼尺拉直。我主要負責保護鋼尺，好幾次都有行人不注意差點踩到，因為他們沒看到鋼尺鋪在路上。最后我只能不顧形象的拿著竹竿保護鋼尺。量到a7與a6-2點間時，我們發(fā)現(xiàn)這個地方無法直接丈量，要用經緯儀分段定點。但是天快黑了，于是我們只能將它放在儀器考試后在進行補測。

這真的是驚心動魄的一天。

測量實習的日記【篇7】

20xx年6月30日 星期一 天氣 晴

今天，早上8點15分，我們來到了土木館報告廳，進行了實習動員大會。

在會上，老師給我們講解了實習的大致內容，主要包括三大方面：

第一，實習目的：

1、驗證、鞏固和深化《測量學》課程的理論知識，使其融會貫通。

2、培養(yǎng)我們的實際動手能力，增強實踐知識。

3、訓練嚴格的科學態(tài)度和團隊協(xié)作、艱苦奮斗的工作作風。

第二，實習任務：

1、測繪平面圖（測定），大致內容為每組測繪一幅比例尺為1:500的平面圖，打印在A3紙上，其中步驟，儀器要有水準儀和經緯儀，控制測量有平面控制和高程控制，碎步測量（野外工作），平面圖整飾（計算機數(shù)字成圖）。建筑物的測設（測設-施工放樣），

2、準備測設數(shù)據(jù)包括平面和高程，

3、野外測設

4、測設過程和檢核。

第三，說明實習成果和考核的具體內容和要求。

按照實習日程表的內容安排，我在四組，我們組共有七名成員，下午我們應該分塊，選點和做標記，因為我們男生都在南校住，為了方便，為此，我們選擇了煙臺大學南校區(qū)10號宿舍樓為目標。

到了下午，由于天氣炎熱，所以我們直到三點多才到10號宿舍樓下面選點，做標記物品我們選擇了黑色的粗中性筆，方便而且容易標記，看到其他組有用噴漆的很不太方便。首先，我們在10號宿舍樓大致東南方向選擇一起點，以班級組號點號的方式標記下了該點，接下來再用選擇第二個點，才發(fā)現(xiàn)我們經緯儀的水準管氣泡始終不能在任意方向居中，報告給了馬老師，馬老師核實情況后也沒辦法，建議我們去換一臺經緯儀，為此，我們就用鋼卷尺拉線測量的方式選擇了第二點，并且以這樣的方式順時針選擇了另外十一個控制點，記下了相鄰點的距離，并且點與點之間滿足了相鄰點通視、邊長適中，分勻均布、點位穩(wěn)定、視野開闊、便于施測碎部的`要求。

我們的平面控制測量-選擇控制點算是完成了。做完這些，離天黑還早，接下來我們經過組員統(tǒng)一意見的情況下，我們又拿出來了水準儀，測量了宿舍樓南面的幾個控制點的相對高差，并且我們每個人都操作了一遍水準儀的操作步驟，做完這些，時間也不早了，黑夜?jié)u漸來臨，為此，我們先把儀器放回宿舍，然后又去吃的晚飯，吃完飯后回到宿舍把數(shù)據(jù)整理了一下。

為此，忙碌的一天結束了。

20xx年7月1日 星期二 天氣 晴轉多云

今天是實習的第二天了，因為上午天氣可能會很炎熱，為了完成今天的任務而且防止在太陽下被曬，應組員要求，早晨六點我們就來到了10號宿舍樓下面。

今天的任務是控制測量外業(yè)，因為昨天我們已經測了幾個點的相對高差，所以接昨天的點測剩余的點的相對高差。首先，我們要在兩點中間安置水準儀，使前后視距距離大致相等，消除視差，按照水準儀的操作步驟，粗平、瞄準、精平、讀數(shù)。用圓水準氣泡與左手大拇指的轉動方向一致的原則調節(jié)好了水準儀水平后我們就開始了正式的讀數(shù)，我們每一站都是采用雙尺面法進行測站檢核。

很快，我們測完了各相鄰兩點的高差，大約到了七點鐘，到了吃早飯的時間，收拾好儀器先把他們放到宿舍后再去吃的飯。

因為昨天我們的經緯儀有問題，所以我們早早的就讓一名組員去北校換經緯儀，吃完飯后，正好去換經緯儀的那個同學也回來了，因為時間還早，天氣還不是很炎熱，所以我們又下去去10號樓下面測水平角，來到昨天找的第一個控制點，安置經緯儀，首先，松開三腳架，安置測站點上，其高度大致在胸口附近，架頭大致水平。

打開儀器箱，取出經緯儀安置架上，依次進行了對中、整平的步驟后，發(fā)現(xiàn)這次經緯儀很快就調到了水平，沒有出現(xiàn)昨天的調不水平的情況，做好了這些工作我們就開始了測水平角。經緯儀架在了A點，用望遠鏡瞄準器瞄準了目標1點，從望遠鏡中看到目標，旋轉望遠鏡和照準部的制動螺旋，轉動目鏡螺旋，使十字絲清晰。再轉動物鏡對光螺旋，使目標影像清晰，轉動望遠鏡和照準部的微動螺旋，使目標被單根豎絲平分。做完了這些就開始讀數(shù)了，打開反光鏡，調節(jié)反光鏡使讀書窗亮度適當，旋轉讀數(shù)顯微鏡的目鏡，看清了讀書窗的分化，按照測回法測水平角，就這樣一直測到了中午10點左右，因為天氣炎熱，只好下午再測。

下午，2點半就開始了，到了下午陰天，又有風，所以很早就開始了測量，上午我們測了一多部分了，所以下午的工作量就變得少了，同時也輕松了許多，按照上午的測量方法，就這樣，很快，我們就測完了十二個點。

就這樣，忙碌的一天又結束了，回宿舍洗洗刷刷，開始整理今天的數(shù)據(jù)。

20xx年7月2日 星期三 天氣 多云

今天實習第三天，也是比較輕松地一天，因為今天是的測量實習內業(yè)工作。

今天早晨沒有像昨天那樣早早的就起床了，打算今天處理處理數(shù)據(jù)，測站檢核只能檢核一個測站觀測是否存在錯誤或誤差是否超限。對一條水準路線來說，還不足以說明所求未知點的高程是否符合要求。有一些誤差在一個測站上反映不出來，但隨著測站數(shù)的增加，使誤差積累，致使最后成果達不到精度要求。因此，還必須進行整條路線成果的檢核。我們檢核閉合水準路線高程計算在允許的

誤差范圍內，但是在內角和的計算過程中，發(fā)現(xiàn)測的內角比實際內角大了1度，不在允許誤差的范圍內。

沒辦法，測量過程中總是會存在誤差的，我們只好再次測水平角了。

到了上午，今天天氣還不算太炎熱，所以我們就下去重測了，當然我們也沒想要去全部測，只是尋找認為昨天誤差大的點測，然后再算內角，我們都以為我們測得夠認真的了，結果還是不夠精確，在十號樓的西北側，我們認為在這個點上可能出現(xiàn)了問題，所以我們就把經緯儀架在了十號點的位置，又認真的測量水平角，可以說這次比上次更加認真，因為在再不精確還會更麻煩。按照粗平、精平、瞄準、讀數(shù)的順序測完這個角，然后計算內角，發(fā)現(xiàn)還是比真正的內角和大了一度，沒辦法，只好再找下一個點，就這樣，找一個點，算一遍，如此循環(huán)，找了三四個點后仍然不行，直到找到第一個測站時，水平角和昨天測得是一樣的，但是技術有問題，終于找到問題了，實際是12分，竟然記成了72分，算數(shù)時也沒發(fā)現(xiàn)這個問題，真是夠粗心的，改過來后，這樣在計算一遍，誤差在允許的范圍內了，終于解決了這個問題，純屬是屬于筆誤，真的好粗心，以后一定要銘記于心，粗心大意要不得。

我們在這幾天的測量過程中，便明白每一個環(huán)節(jié)的失誤都會導致整體的誤差，所以我們不得不謹慎的進行數(shù)據(jù)處理。我們幾個人分工合作進行數(shù)據(jù)處理，處理完以后我們又一遍遍的進行了核對。處理的過程中有失誤，但是在我們一遍遍的核對過程中便進行了改正。

20xx年7月3日 星期四 天氣 陰天

時間過得真快，不知不覺中已經是實習第四天了，我們每天起得早，回來的晚，所以測量的比較快，今天打算碎步測量。

碎部測量就是測定碎部點的平面位置和高程，碎部點：地物特征點，地貌的特征點。地物的特征點的選擇，特征點：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉折點、交叉點、彎曲點及獨立地物的中心點等。如房角點、道路轉折點、交叉點、河岸線轉彎點等，一般規(guī)定：主要地物凸凹部分在圖上大于 0.4mm均要表示出來，小于0.4mm，可以用直線連接。立尺：立尺員把標尺立到地形、地貌特征點上。

首先，我們開始了碎步點的選擇，我們還是從十號樓西南角開始選碎部點，我們在樓的轉角點，花壇的轉角處都標了點，先標在了紙上，并且都依次標了號，說實話，找點還真挺不好找的，有時還糾結這點該不該要。

大致選了選點，因為到明天還會有課堂講解碎步測量的具體操作方法，所以我們就先測這些點吧，當然這些點也是很多的，足足有七十多個，就這樣開始測量碎部點。大致步驟1、安儀：在控制點安置經緯儀，量取儀器高。2、定向：后視(盤左瞄準)控制點，度盤置零。3、立尺：立尺員把水準尺立到地形、地貌特征點上。4、觀測：瞄準碎步點的塔尺，分別讀取上、下絲之差、中絲讀數(shù)V、豎盤讀數(shù)L、水平角。5、記錄、計算：記錄上述觀測值，按視距測量公式計算出碎步點的水平距離D和高程H。按照這個步驟我們仔細的測量了西南角所有的碎部點，時間也不早了，該吃中午飯了，收拾好儀器，回去吃飯啦。

到了下午，我們又開始測量了，因為今天天氣不是很炎熱，所以我們就早早的來到十號樓了，繼續(xù)上午的碎步測量，今天下午最

主要的是測量西北角的碎部點，西北角的碎部點實在是最多的，因為繁瑣，直到天黑才勉強測完。

這幾天的實習說實話還是挺累的，讀數(shù)讀多了眼睛很難受，豎尺子使其豎直還真是個不輕巧的活，手老是抖動，豎尺時大氣都不敢呼吸，恐怕吧尺子弄晃了而不能正確的讀數(shù)，但是，過得還是比較充實。

20xx年7月4日 星期五 天氣 晴轉陰

今天星期五，實習第五天了，今天上午有關于碎步測量講課，地點還是土木報告廳。

上課時間是上午八點二十，我們大家都早早的來到了土木館報告廳。課堂上，老師講解了什么是碎部點以及碎部點的選擇。碎部點：地物特征點，地貌的特征點。(一)地物的特征點的選擇。特征點：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉折點、交叉點、彎曲點及獨立地物的中心點等。如房角點、道路轉折點、交叉點、河岸線轉彎點等。一般規(guī)定：主要地物凸凹部分在圖上大于 0.4mm均要表示出來，小于0.4mm，可以用直線連接。立尺：立尺員把標尺立到地形、地貌特征點上。

在課堂上，老師耐心的講解碎步測量注意事項，如下，1、儀器遷到下一測站，應先觀測前站所測的某些明顯碎部點，以檢查由兩個測站測得該點平面位置和高程是否相同，相差較大，則應查明原因，糾正，再繼續(xù)進行測繪。 2.每觀測20～30個碎部點后，應重新瞄準起始方向檢查其變化情況其歸零差不得超過4′。3.立尺人員應將標尺豎直，并隨時觀察立尺點周圍情況，弄清碎部點之問的關

系，地形復雜時還需繪出草圖，以協(xié)助繪圖人員作好繪圖工作。4.繪圖人員要注意圖面正確整潔，注記清晰，并做到隨測點，隨展繪，隨檢查。5.當每站工作結束后，應進行檢查，在確認地物、地貌無測錯或漏測時，方可遷站。6.若測區(qū)面積較大,可分成若干圖幅,分別測繪,最后拼接成全區(qū)地形國。為了相鄰圖幅的拼接,毎幅圖應測出圖廓外5mm。以及經緯儀的操作要求一定要注意。

我們聽課后，發(fā)現(xiàn)我們昨天的測量碎部點存在著問題，經緯儀的補償器再測高程的時候沒有打開，也就是說我們昨天測得點都白測了，還得從新測，還有，我們的碎部點也沒有完全選全，看來我們必須得重測了。

下午，我們再次繪制方格網，展繪控制點，我們再次來到了十號樓，這次仔細的選擇碎部點，

20xx年7月5日 星期六 天氣 晴

今天大早晨就起來了，看似今天天氣又是一個大晴天，我們的碎步測量還沒有測完，沒辦法，繼續(xù)測量。

碎步測量完后，可以說我們的實習已經完成70%了，另外還有測設-施工放樣、作圖、寫實習報告，做完這些，實習才算完成。

一如就往，早晨五六點，我們就早早的扛著經緯儀去干活了，因為前天的補償沒開，所以以前我們測得角也就白測了，精確度達不到，我們只有重測了，其實，這次測量實習是為了鞏固和加深我

們從課堂上所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作的能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，學會根據(jù)測區(qū)實際情況選擇合適的導線形式和數(shù)量合理的導線點，掌握平面控制測量、高程控制測量的外業(yè)和內業(yè)方法，掌握坐標格網的繪制和導線點展繪的方法，熟練掌握地形測量的方法，學會地形圖的清繪和整飾，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，將理論與實際相結合。所以，我們重測也是對我們有很大的益處的，可以讓我們更加熟練地操作儀器，更加深刻的認識測量時需要一絲不茍，粗心大意馬虎不得，我們所有的碎部點都需要重測，這就是讓我們落后其他隊了，并且還很繁瑣，所以以后要認真對待每一件事，既省時間，還很輕松。

和以前一樣，1人觀測、1人記錄、1人立尺，一人豎釬，施測1~2站后應輪換這工作，使每個人都操作幾遍以進行練習。我們一步一步的測量，這次比上次也是更加的仔細。怕數(shù)據(jù)讀錯了或者讀的不夠精確，就這樣，我們一直測到上午九點多，因為天氣很炎熱，我們還沒吃早飯，所以剩下的就下午再測吧，

下午，三點半我們就來到了十號樓，把早晨沒有測完的點測完，由于上午把大部分的點都測完了，所以下午就很輕松了，很快，我們就把剩下的點測完了。發(fā)現(xiàn)今天下午只有很少的組再在測，我們就是其中的一個。

20xx年7月6日 星期日 天氣 晴

今天是星期天，明天周一就要考英語了，再說，今天也不用出去測量了。我們要做實習測量的內業(yè)工作，也順便復習下英語，以備明天的英語考試，

由于前三天的測量外業(yè)比較集中，內業(yè)計算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計可能會有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測量數(shù)據(jù)以及內業(yè)計算進行檢核、校正。通過計算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對性的進行復測，再次復測復算。我們便將原始草圖進行修改并著正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，精確我們的測量工作。我們一邊學習并復習工程測量這門課，通過實習把原來丟下的東西又給撿回來通過層層復算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實際概況標在地形圖上。通過校正檢核、補充，將作業(yè)完善。

剩下的主要任務便是繪圖。今天我們的主要任務是用CAD繪制草圖。數(shù)據(jù)的處理比較麻煩，但是老師已經給我們考了數(shù)據(jù)處理的Excel表格。我們只需輸入我們測量的數(shù)據(jù)便能計算出繪圖所需的數(shù)據(jù)。草圖繪制需要用到CAD。在上個學期我們已經學了CAD的使用，所以繪制草圖復雜只是每個點的輸入。112個碎部點坐標的數(shù)據(jù)輸入是一個很龐大的工程量。我們經過討論決定一個人輸入，其余的人負責讀數(shù)。在忙碌中時間總是過得飛快，等到我們完成之后發(fā)現(xiàn)已經過了兩個小時的時間。經過數(shù)據(jù)的處理和誤差的出現(xiàn)，我們真正的了解到測量的精確性，測量真的不允許我們有一點的馬虎，雖然我們還可以改正，但是數(shù)據(jù)的處理會麻煩很多。測量過程中不能有一點的應付，一個讀數(shù)的誤差都可能影響全局。因為有的地方沒法進行數(shù)據(jù)檢核，我們不知道那里出現(xiàn)問題，所以我們只能重新測量。

上午我們都在宿舍進行了數(shù)據(jù)整理，發(fā)現(xiàn)還是存在誤差，沒辦法，這需要下午在進行測量修改誤差了，所以上午剩下的時間該復習復習英語了，順便總結了這幾天的測量實習，我們通過實習又學到了不少東西，鍛煉了動手能力。

下午，我們繼續(xù)重測，把上午誤差偏大的點在重新測一下，這次點不多，所以測量起來也很快，不一會的功夫就測量完了，由于明天還有考試，所以今晚不進行數(shù)據(jù)整理了，復習英語，準備明天好好考試。

20xx年7月7日 星期一 天氣 晴

時間過得很快，今天已經是測量實習的第八天了，這幾天我們都很忙碌，本次測量實習也快結束了。

今天早上八點半英語考試，早上起床也很早，為了復習英語，昨天復習的不夠充分，所以今天的起早了。考完試還沒回到宿舍，在坐109公交車路上便收到老師今天下午要進行測量考核的消息，當時收到消息時有一點小小的緊張，回到宿舍，舍友今天有的不用考英語的說早晨已經考核了，說有計算題和操作題，以抽簽的方式選題，所以中午又從頭到尾復習了一下《測量學》的內容，以應對下午的老師的考核。

下午三點半老師已經在宿舍樓下等著我們了。老師說我們今天下午的考核是進行比賽，我們今天考試的主要內容是進行經緯儀的操作。我們考核的方法也比較有新意，每組每次出一個人進行比賽，前兩名的成績是優(yōu)當中兩名的成績是良剩下的兩人是中，如果對自己的成績不滿意還可以加試理論計算題。感覺老是真的是太有才了！

很快每個組的成員都來齊了，我們便開始了今天的考核。就這樣考核便在緊張的氛圍中展開了，進行考核的每個人都聚精會神的進行儀器操作，而他們所在組的其他成員便在那里給他們吶喊助威！仿佛比自己考試還要激動。每個人爭分奪秒，甚是熱鬧。由于幾天的測量每個人都對儀器操作都非常熟悉所以考核很快就進行完了，最終我們組每個人的成績都是優(yōu)，這讓我們感到非常的驕傲，覺得自己的付出終于有了回報?？己司瓦@樣結束了。

我們的實習任務還沒結束。我們還要重新測量誤差比較大的幾個碎部點。通過重新測量的數(shù)據(jù)與原來測量的數(shù)據(jù)進行比對，我們發(fā)現(xiàn)水平視距沒有問題，只是角度測量出現(xiàn)了誤差。兩次測量只差了十幾秒但是最終顯示在圖紙上卻是有很大差別的，所以我們還要認真的測量，考核完后，可能是由于經緯儀架用的時間長和我們考核時過于緊張，旋螺絲時用力過大，我們的經緯儀架腿腳處的螺絲滑絲了，沒辦法，我們只能先借其他組不測量的架子先在用著，并同時一名組員去北校換一個經緯儀架。就這樣用著其他組的架子一直測到天黑。

20xx年7月8日 星期二 天氣 晴

時間過得很快，測量實習的測定工作已經在前幾天的忙碌中結束了，實習也快結束了，剩下的便是測設工作了。測設，指通過用一定的測量方法，按照要求的精度，把設計圖紙上規(guī)劃設計好的建筑物、構筑物的平面位置和高程在地面上標定出來，作為施工的依據(jù)。

昨天晚上，我們已經把測設的地點選在了南?；@球場北面的那塊空曠的草地上。因為測設需要設計圖紙，所以我們首先進行的是設計圖紙并規(guī)劃好了建筑物的平面位置。經過查閱相關的資料，我們用一中午的時間設計好了圖紙。準備下午進行測設的外業(yè)施工。 下午大約四點我們帶著需要使用的儀器來到了測設實習場地。因為這里非?？諘?，所以感覺非常的曬。在這么炎熱的環(huán)境下我們并沒有抱怨，而是認真的做著自己負責的工作。我們首先假設了兩個已知點，并根據(jù)已知點確定了建筑基線，再由建筑基線把建筑物的位置在場地上標定出來。本以為測設工作很快能完成，但是操作起來卻并不容易。因為是在草地上所以給儀器操作帶來了困難。對中也因為有草的遮擋而變得緩慢。其次是土軟，這使整平變得困難。有很多的原因是我們的測設工作進程緩慢，但是這不是我們退卻的理由，終于在我們的辛勤努力下，艱難的測完了第一個測站點。因為有了第一次測量的經驗，所以我們的速度也逐漸的加快起來，兩個、三個……終于在七點半左右我們艱難的完成了測設工作的全部任務。但是我們并不能放松，因為我們還沒有進行檢核。由于今天時間已經很晚了，所以我們把檢核放在了明天。

測設工作看似簡單，但是涉及的只是點很多。例如：建筑坐標與施工坐標的換算，建筑基線的選取等等。通過測設我們重新復習了課本上有關測設的內容，鞏固了測設的基本步驟與方法。在明白原理的基礎上結合了實踐，使實習充分發(fā)揮了它的意義。

實習明天還要繼續(xù)，仿佛實習已經融入了我們的生活。每天想著測量、每天進行著測量雖然辛苦但也有快樂；雖然很忙碌但也有收獲。堅持、努力、付出就會有收獲，明天就是實習外業(yè)的最后一天了，站好最后一班崗。加油吧，成功就在眼前！

20xx年7月9日 星期三 天氣 晴

今天是測量實習的最后一天了，今天我們的實習任務是比較輕松，就是對昨天的測設成果進行檢核，

早上我們六點就下來了，來到草坪上，開始了今天的檢核工作，四個測站、四條邊進行了角度與距離的檢核。首先進行的是距離的檢核，通過檢核我們所測的數(shù)據(jù)沒有問題，這讓我們非常高興。距離測完之后我們便緊接著進行角度的檢核。測量的角度也沒有超出允許誤差。檢核完之后，可以說我們本次的測量實習外業(yè)就正式結束了。

工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了DJ-6經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。鍛煉了我們畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形

圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

總之，通過這次測量實習，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的基礎。

測量實習的日記【篇8】

xx年7月16日 星期一 天氣：晴

今天是測量實習的第一天，也是大學里第一次實習。早上我很早就起來，懷著期待有興奮的心情和我們組的同學來到了教室，聽老師給我們實習的內容、要求以及注意的問題。老師點完名后帶領我們去取儀器，我是我們組的副組長，負責儀器的問題。我們領完儀器后老師帶領我們去場地畫出了我們小組測量的范圍，今天的任務主要是實地勘察，理清測量思路與分工。我們分到的區(qū)域是學校醫(yī)學院的那一片。我們組所有人在測量 轉了一圈，大概的了解了一下要測量那些東西，先從那個側站點開始測量，我們一邊實地勘察，一邊討論整個測量流程。我們熟悉測量區(qū)域以后，我們開始對著10天的測量實習任務開始做每天的計劃。每天要測量什么，每個人該干什么，都做詳細的安排!我們分到的區(qū)域是學校醫(yī)學院的那一片。畢竟是地一天，同學們都挺累的，把頭緒理清楚以后，我們就當做熟悉環(huán)境和儀器，我們進行一些粗略的測量，讓每個人都知道怎么去測，掌握方法和技巧。今天我們主要是實地勘察，分工和選控制點，回來又整理一下數(shù)據(jù)，今天的工作就完成了。

xx年7月17日 星期二 天氣：晴

今天天氣不錯，組長讓我們早點出去測量，所以我們6點半就在測量地點集合，開始今天的任務了，因為今天注定是忙碌的一天，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時間。今天小組的任務主要是測角、量邊。我和幾個人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要一定的技巧，比如遠距離的用全站儀測，短距離的用鋼卷尺測。

由于醫(yī)學院周圍地勢高低起伏，地面不是很平整，所以在全站儀整平方面花費了很長時間。在測量當中，有時兩個點的距離挺遠，指揮起來相當困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動都得喊，有的時候還聽不到。特別是有一條邊要穿過樓門口到前廣場，由于早上來往的人和車很多，也給測量工作造成了一定的影響。測完大框邊長，開始量各個草坪邊長，還有草坪與各個建筑物之間的距離。在測量范圍內有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、噴泉長寬、花壇、臺階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順利完成了。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油!!!

xx年7月18日 星期三 天氣：陰

今天我們有很早就來到測量地點集合。開始的時候我們都認為實習是很簡單的事，組長還說今天每人要測完一個點。真正做起來時，我們才發(fā)現(xiàn)，碎步測量比我們想象的要繁瑣的多。為了準確畫出圖形，我們要測完附近所有突出的點，包括各個轉角，臺階，花圃等。

今天的主要任務是測量醫(yī)學院前面的道路，以及排球場，我們要通過角度交匯法畫出圖形。通過學習，我能夠熟悉的架設全站儀，而且能較快的調平。然后我們測量儀高，輸入儀器高，棱鏡高，這次我測量，在第六點架設好全站儀后開始測量，首先拿棱鏡的同學去5號點我進行置零，剛開始由于不熟悉，找棱鏡很慢，所以測量的也慢，測了幾個點后就快了許多。測量進行的很有序和順利。測量完今天計劃的任務以后，我們回去進行內業(yè)計算。

xx年7月19日 星期四 天氣：晴

由于前三天的測量，已經測量很多點，我們今天算進行導線內業(yè)計算，通過計算來檢驗一下前三天測量的準確性，看測得的點誤差多大，是不是在誤差容許的范圍之內，我們一組的人來到一個寢室開始計算，卻是挺枯燥無味的，但我們還是堅持認真的計算。由于前三天的測量外業(yè)比較集中，內業(yè)計算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計可能會有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測量數(shù)據(jù)以及內業(yè)計算進行檢核、校正。

通過計算發(fā)現(xiàn)還是有些誤差，不過在誤差容許的范圍之內。說明我們前三天的測量還是比較準確的，我們都比較高興，肯定這幾天的努力都是有用的。我們計劃明天繼續(xù)去測量!

xx年7月20日 星期五 天氣：晴

今天是測量的第四天。通過昨天的計算，誤差不大，所以今天想快點測量，盡可能的多測一些點。今天我去拿桿，我覺得拿桿也是一門學問，其需要毅力，桿要立的直，并且不能亂晃。我和另一個同學一起拿桿去要測量的各站點。我立好桿另一個同學就用電話告訴他們進行測量。今天是最忙的一天，我一會兒跑這邊，一會兒跑哪兒，累死了，但是看看馬上就把所有的點都測完了，所以還是不停的努力。因為路邊的各種樹木和建筑都較復雜，所以這點的工作量相對來說更大。拿桿不僅要考慮到數(shù)據(jù)準確的問題，還要考慮個人安全問題。因為有事看不得話，需要把棱鏡升到一定高度，所以在建筑物下的時候要記得抬頭看一下上面的東西，避免把什么東西捅下來砸傷了自己。拿桿的過程中，為了避免加大觀測人員的誤差，我盡量做到標立直。一整天下來，覺得又學習了不少東西。

xx年7月23日 星期一 天氣：晴 周六周日休息兩天，今天又開始測量了，通過前四天的測量，大部分的點已經被我們測完了，今天測量最后邊剩下的區(qū)域，圖書館和籃球場的幾個點。今天我是記錄數(shù)據(jù)的，我先到圖書館，觀察完后我畫出了圖書館的草圖，標好點的順序，他們就開始測量了，記錄數(shù)據(jù)相對來說是所有分工里最輕松地工作。但是它也仍然是一個需要認真對待的任務。因為要時時緊跟觀測者的速度。同時也是檢合的重要一步。為了及時發(fā)現(xiàn)錯誤，在觀測者讀數(shù)的同時要算出上下絲的平均數(shù)與中絲進行比較，不能超過5mm.。同時要及時算出平距，方便小組成員拉尺進行檢合。所以記數(shù)據(jù)可以說是一個不能停歇的任務。期間我們發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大的偏差。反復測量后也找不出原因，最后才發(fā)現(xiàn)是畫圖人員看錯了量角器上的數(shù)。這讓我深刻的認識到了，一個工程里面的每個小組成員就像是一條流水線，無論哪個環(huán)節(jié)出了問題都會導致工程無法進行。

因為測得較快大概三點時，所有點的測量就全部完成了，剩下的就是畫圖了。

測量實習的日記【篇9】

6.20

今天是實習開始的第一天，前一天咱們的工測鄧老師給咱們補了一個上午的課講完了所有的課程，到了下午做完了本學期最后一個單獨的實驗:四等水準儀的測量，然后到了今天我們就要獨自面對一整個:B01沿著銀杏路得測量。說實在的，在這之前我才覺得原來咱們的.學校有這么大。

在今天的實習中，我感覺到了理論與實際的差距，通過一天的體驗，我更明白了理論的實際意義。明天接著實習，接著學習。開始的時候我們選擇了老師的兩個已知點然后用油漆畫出了屬于我們組的控制點，從李子湖的外延到銀杏路，開始了我們集中實習的第一步。我們組說好了早上六點鐘集合，然后組長講了一下大致的分配任務，然后大家一起去了教育超市那個圖紙。男生們走一起去書香買了油漆和毛筆。開始的時候大家還覺得也許比較簡單，男孩子

們還大度的說讓四個女生先回寢室做計算準備，然而不一小會后我們還是被聊了出去。我們開始了真正的測量。這便是我們工程的第一天，進度很難，錯誤很多，天氣超級熱，大家雖然都懷著滿腔的熱血開始，但是畢竟難度比較大，還無從下手。我們一天都屬于空蕩蕩和急忙忙的狀態(tài)。很累，可是我們很有信心。

6.21

第二天的實習開始了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。按要求，今天緊接著昨天的外業(yè)測量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測角外業(yè)工作，重新進行測量，再做一系列的連測工作。。因為控制點的高差很大，在測量時會有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯。一樣的進行測量，還是會出錯，誤差不滿足要求。所以還要進行反復測量。測量工作的基本原則是：

1.從整體到局部；

2.先控制后碎步；

3.復測復算，步步檢核。應該說我們已經可以做到理論聯(lián)系實際，規(guī)范的做測量工作。

我們組的成員都非常有激情，來得很齊，這似乎是一個很好的兆頭。因為這是我們大家第一次做這樣的工作，一點也不懂，完全不知道怎么去做。以前只是在課堂上聽課，做作業(yè)，到了實地操作，確實是很難，不知從哪里下手。所以，我們商量大家先回寢室看一個小時的書后，先熟悉一點之后再出來。之后，我們又出來了，首先，我們先選好外圍控制點，用油漆做好標記，然后圍著外圍控制點的前進方向，用全站儀測量。當我們測量了一大半的時候，天也快黑了。這時卻聽說要用盤左盤右來測量。這使我們都非?；倚?，但是灰心沒有用，我們決定收工回寢室，第二天再繼續(xù)進行。

有了第一天的經驗和教訓，我們明顯成了很多。但是，在用全站儀測量的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)速度有些慢，很拖我們測量的進度。因此我們商量，大家分成兩個小組，一組繼續(xù)用全站儀。另外一組就用四等水準高程測量的方法進行測量高程。這樣的分工方式真的很好，我們也在一天之內把外圍控制點測量了出來，這真的很讓我們高興，心想著明天繼續(xù)加油。

6.22

今天是工程測量的第三天，今天六點就集合了，因為今天注定是忙碌的一天，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時間。今天小組的任務主要是測角、量邊。我和幾個人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要一定的技巧，比如遠距離的用水準儀測，短距離的用鋼卷尺測。

我們早上早早集合在一起，對發(fā)到手的表進行了熟悉，結合之前課本上的知識，我們一起研究了有哪些測量工作要做，并對我們要測的區(qū)域進行了一個初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個閉合的導線回路，測出各點之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之后我們又針對這些工作進行了明確的分工，分別制定出負責各部分的責任人。由于b01周圍地勢高低起伏，地面不是很平整，所以在水準儀整平方面花費了很長時間。在測量當中沒有什么通訊工具的時候50m真的很遠很遠，有的時候指揮起來相當困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動都得喊，有的時候還聽不到。特別是有一條邊要穿過主樓門

口到前廣場，由于上早課來往的人很多，也給測量工作造成了一定的影響。測完大框邊長，開始量各個草坪邊長，還有草坪與各個建筑物之間的距離。在測量范圍內有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順利完成了。在昨天里，我們已經解決了外圍控制點的問題，畫圖也開始了，我們也就要開始從外圍控制點往里面走了。我們商量首先定下B01的位置，這樣后面的就很好畫了。所以，我們從外圍控制點引了三個點進來，分別在兩個入口的中間處。測量那個入口前后兩個點共22個點，定下B01的大致輪廓。用了一天的時間，把B01掛了出來。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油!!!

6.23 今天是工程測量的第四天，雖然前兩天測了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測量工作。經過昨晚老師的講解與指點，今天早上組長由給我們開了一個小會，然后一天的測量工作。一開始我跟著測量方位角了，后來就去測高差了。這一工作持續(xù)了很長時間，因為一直不太明白。由于草坪內有樹，而且圖也比較疏松，不好選點與架立儀器。兩點之間距離太近了，就已花費很長時間，工作效率不高;兩點之間距離太遠了。有不好描繪等高線。真的花了很長時間討論，后來我們按照老師規(guī)定的距離測的。當時等高線不知道具體怎么畫。雖然老師在上課時講了，但是我們都沒太在意，沒想到會畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學，還好弄明白了。

雖然感到有點疲憊了，但是我們還是依舊6點集合，繼續(xù)努力。今天是測量實習的第四天了，外業(yè)測量工作基本上都做過了由于前三天的測量外業(yè)比較集中，內業(yè)計算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計可能會有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測據(jù)以及內業(yè)計算進行檢核、校正。通過計算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對性的進行復測，再次復測復算。我們便將原始草圖進行修改并著正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，

精確我們的測量工作。我們一邊學習并復習工程測量這門課，通過實習把原來丟下的東西又給撿回來了。

6.24

今天是工程測量的第五天，我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個艱巨的任務了。由于我們沒學過畫圖，對一些細節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開始工作進展的很慢。但 我們畫的地形圖比例尺采用1/500的，實地量距只需取到5cm，一位若量的在精細，在圖上也無法 表示出來。比起畫大圖，對我來說地物、地貌符號和表示更有學問。既要簡單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標準，所以我又仔細的看了幾遍書，再加上 與同學探討才明白。終于我們經過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。

今天一開始就下了很大的雨，所以我們休息了一會，等雨小一點。等到雨小一點之后，我們就抓緊時間開始工作了，今天我們的任務是教學樓后面的花臺和教學樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點，但還是會時不時的刮風，刮得最大的一次的時候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打濕了，但是大家還是非常努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點之前就測完了，之后，我們就在圖紙上畫了出來。然后我們抓緊時間測量教學樓左邊的草坪，但沒有測量完，我們就收工回寢室了。

6.25

今天是工程測量的第六天，我們也早早地起床，在三號入口集合，抓緊時間進行測量。接著昨天的工作， 我們在早上9點左右就測完了教學樓左邊的草坪。然后就是右邊的停車場。停車場看著好測，但卻不是這樣的，彎曲的點很多，折點也很多，這給我們畫圖造成了一定的困擾，但也很快解決了。最后我們在下午4點30分的時候，開始對教學樓左邊的那個廣場進行測量，并且掛在了圖紙上。就這樣，我們的測量和畫圖工作就大致結束了，就差高程和一些井蓋，我們決定在努力一天，把工程測量的工作圓滿結束。

我們在6點鐘就早早地來到了測量的地方，但是今天我們卻不是來測量的，而是要把我們昨天測量的外圍控制點進行校核和誤差分析。開始，我們的高程數(shù)據(jù)還是吻合的，但是到了角度校核，算坐標時，就發(fā)現(xiàn)k值一直不對。開始，我們一直不在糾結角度問題，是已知方位角不對，但也怎么也不對。最后我們才發(fā)現(xiàn)，我們使用的是四等高程測量的數(shù)據(jù)，這樣距離的誤差就很大。就這樣，我們數(shù)據(jù)就校核了一天。

6.26

今天是工程測量的第七天，測量實習的最后一天，今天就是要做收尾工作。接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時也加強了和其他小組之間的溝通、交流。通過層層復算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周圍環(huán)境按實際概況標在地形圖上。通過校正檢核、補充，將作業(yè)完善。測量實習的外業(yè)測算和內業(yè)計算的完美結合，我們通過實習又學到了不少東西，鍛煉了動手能力。 這七天的實習讓我學到了很多，就像老師說的，一開始你可能什么都不懂，但你親自去測量、計算、去實踐了，你就會發(fā)現(xiàn)許多問題。當問題一個個的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。

這個實習時我懂得一個道理，沒有不會做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實習順利完成了，說實話，每一天我自己都是充滿期待的等待著一次鍛煉自己提升自己實習動手能力的機會，并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的，因為我也是通過實習才切實的感覺到，實踐活動的另一個舉足輕重的目的：培養(yǎng)并加強大學生之間的合作。只有每一個人都能夠達到協(xié)調和默契，只有大家之間能夠很好的配合跟合作，測量工作才能夠進

展的很順利，因為大家的知識掌握的不同，大家看問題的視覺不同。而測量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項工作。不知不覺一天又過去了，這一天雖然沒有什么實質性進展，但我們每個人對今后要做的工作有了一個明確，各項作也都有了負責人方便管理。俗話說“磨刀不誤砍柴工”們的“刀”磨得很快，相信我們的測量工作能準確高效的進行！

測量實習的日記【篇10】

今天是實習的第三天，風特別大，毫不夸張的說我們是在風中搖擺著測的那些點，由于測量過程中出現(xiàn)點小問題，我們耽誤了將近一個小時的時間，由于扶著水準尺特別累，我也加入了扶水準尺的行列，為了練習水準儀的使用，我們輪流進行的水準儀的調平，每個人在學會之后都感覺好有成就感。

實習的時間過的真快，不過也發(fā)現(xiàn)自己學到不少東西，今天自己調平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對中，固定儀器后，扭動兩個腳支，對中，不用把腳支移動太多，扭動就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個腳支方向，就把那個腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，看屏幕上的水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平氣泡，和垂直氣泡，連轉動再調，都可省略，只是轉動檢驗一下罷了。

今天我們的任務是在宿舍整理測量好的數(shù)據(jù)，然后休息一天。當然在休息的同時我們要準備一下下周經緯儀的測量，以防到時候手忙腳亂。

昨天已經把測量高程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計完，今天準備方位角的測量，早晨起來預習一下測量該如何進行并練習了一下水準儀的使用方法，仔細研究了一下，另外還請教了幾位同學。根據(jù)安排，一個點共要測兩個測回，一個測回分上半測回、下半測回，上、下半測回分別取平均值（兩平均值相差不大于40秒），再取這兩平均值的平均值作為這點的方位角，測量順序為先盤左再盤右。盤左時先對準測測站點的下一點后把視數(shù)調為0度附近，再開始對該點進行測量，讀數(shù)后順時針旋轉到測站點的上一點進行測量；盤右：測量測站點的上一點，讀數(shù)完畢后再逆時針旋轉到測站點的下一點（——完成了第一測回的測量）；第二測回方法與第一測回相同，只是把視數(shù)調到90度附近。