兒童教育觀后感

兒童教育觀后感1000字。

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？小編特別編輯了“兒童教育觀后感1000字”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

兒童教育觀后感【篇1】

《兒童教育心理學(xué)》是奧地利精神病學(xué)家阿爾弗雷.阿德勒的教學(xué)理論著作，這本書可以說是“全世界教師和父母的必讀書?！?/p>

在這本書中，提到小學(xué)生的一個(gè)重要表現(xiàn)就是情感表現(xiàn)。小學(xué)生比較年輕，情緒變化比較明顯，情緒往往表現(xiàn)在臉上，而且具有不穩(wěn)定性，容易改變情緒。他們自控能力差，意志力弱，遇到困難容易退縮。

我們平時(shí)總說老天爺?shù)哪樉拖裥『⒆拥哪樥f變就變，這充分說明小孩子的情感容易轉(zhuǎn)換。剛和別人吵架。我哭的很厲害。我不知道為什么我又笑了。孩子的模仿能力很強(qiáng)，容易接受別人的影響。

但是他們分辨是非的能力很差，所以他們很容易接受正面和負(fù)面的影響。現(xiàn)在，是一個(gè)信息時(shí)代，獲取信息的渠道很多，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受不利影響。雖然學(xué)校的學(xué)生接受過正規(guī)教育，但他們與社會(huì)上的教師有不同的行為，如：

老師說不能亂扔垃圾，可是還是有人扔垃圾；老師教育我們?cè)谲嚿弦獙W(xué)會(huì)把座位讓給老人，可還是有許多人會(huì)視而不見。這時(shí)，他們的心理自然會(huì)想：為什么和老師的教育不一樣？

這是因?yàn)樗麄儧]有客觀地看待世界和人性。但是，在他們眼里，老師還是有很高的威信的，根據(jù)這些特點(diǎn)，在教育工作中，我們就要和兒童建立親密的關(guān)系，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；要耐心細(xì)致，循循善誘，以身作則，嚴(yán)格要求；切忌要求過高過急，簡單粗暴。

總而言之，《兒童教育心理學(xué)》從兒童心理、成長環(huán)境的各方面，為我們揭示了各種因素如何影響兒童的心理健康，以及我們?nèi)绾蝸砼囵B(yǎng)健全人格的兒童，是全世界教師和父母的必讀書目。

兒童教育觀后感【篇2】

節(jié)假日中，我時(shí)斷時(shí)續(xù)的閱讀了《兒童文化與兒童教育》一書，細(xì)細(xì)品味，覺得其間的收獲頗豐。感受如下：

尊重兒童的個(gè)性，兒童的發(fā)展，無論是生理上還是心理上，都是一個(gè)追求和體現(xiàn)獨(dú)立性的過程。從脫離母親到身心成熟，進(jìn)入**社會(huì)，孩子開始承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，越來越多的孩子具備了獨(dú)立活動(dòng)的能力。兒童在獲得獨(dú)立能力的過程中，不斷建構(gòu)不同于**文化的以自身哲學(xué)精神為核心的文化。

因此，尊重教育首先要體現(xiàn)在對(duì)兒童人格獨(dú)立性的尊重上。

曾經(jīng)有位教育家這樣說過：“教育孩子其實(shí)就是愛孩子的過程?！苯逃且粋€(gè)互動(dòng)的過程，老師愛孩子，孩子愛老師。

孩子從老師的愛中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和情感，老師也從孩子的愛中獲得一些經(jīng)驗(yàn)和情感。教師只有愛孩子，才能贏的愛，提高教育效率。

怎樣才能讓孩子愛我們呢?

托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育事業(yè)，那么，他只能是一個(gè)好教師。如果一個(gè)老師像慈母一樣愛他的學(xué)生，他不會(huì)比一個(gè)讀過很多書卻不愛他的事業(yè)和學(xué)生的老師更好。

如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的老師?！痹谖覀兩鐣?huì)主義國家里，教師熱愛學(xué)生是出于對(duì)人類社會(huì)最崇高事業(yè)的熱愛和追求，是教師忠誠黨的教育事業(yè)的標(biāo)志。用愛去啟迪學(xué)生的智慧，用愛去塑造學(xué)生的心靈，做到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這是合于教師美德的完整的教師之愛。

以愛學(xué)生為本的教育是成功教育的動(dòng)力。正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也只有達(dá)到這種境界的教師才能更好地在教育這項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)主觀與客觀，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，才能更好地實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值，也才能在教育中獲得喜悅。蘇霍姆林斯基說過：

“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中才能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭且?yàn)閻?，所以才?huì)有創(chuàng)造的喜悅。所以，熱愛學(xué)生，才能獲得教育的喜悅。

兒童世界是一個(gè)獨(dú)特的文化世界，每個(gè)兒童都是獨(dú)特的存在。兒童教育也應(yīng)該是整個(gè)教育界的一朵奇葩。在教育界，每個(gè)孩子都應(yīng)該受到尊重，獲得應(yīng)有的地位和權(quán)利。書中也提到：

“世界上沒有兩片完全相同的葉子，世界上沒有兩片完全相同的兒童?！币虼耍鳛橐粋€(gè)真正關(guān)注兒童生命的教師，也應(yīng)懷著一顆充滿柔情的愛心，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩、純潔的生命體。

兒童文化與兒童教育讀后感二

在拿起放下，放下拿起的過程中，慢慢品味著《兒童文化與兒童教育》一書中深刻道理。文中提到了蒙臺(tái)梭利的觀點(diǎn)，她認(rèn)為：“與兒童接近能夠表現(xiàn)我們最高尚的一面”，“兒童喚醒了**的觀念、犧牲的觀念、無私的觀念”。

我覺得很有道理，不管是做家長的還是我們做教師的都要善于向孩子學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，主動(dòng)走進(jìn)孩子的世界，與兒童手牽手，心連心，為他們提供符合其本性的食糧，讓他們?cè)诔砷L中體驗(yàn)到自由和快樂。

記得曾經(jīng)教過一個(gè)孩子佳佳，6歲的她聰明懂事。有一次和她媽媽閑聊中，她媽媽說：“在培養(yǎng)和教育佳佳的過程中，自己好像也經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)***的過程。

比如：現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)苗苗，倍加寵愛，萬分呵護(hù)，很容易養(yǎng)成自私自利，缺少愛心，凡事以自我為中心的驕傲性格，在我們周圍不乏這樣的例子。所以在佳佳出生不到一歲的時(shí)候，我就注意有任何好吃的東西，必定要讓她給爺爺奶奶爸爸媽媽分享，有時(shí)候，家里的老人不愿意配合，我就給他們講道理，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，漸漸地佳佳就知道有吃的就要給大人留點(diǎn)。

”她還說：“有時(shí)在公交車上給老人讓座，佳佳就會(huì)問我為什么?我就給他講尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該愛護(hù)他們，有人給我們讓座，我也告訴佳佳一定要對(duì)讓座的叔叔阿姨說“謝謝”。

以后再坐公交車，孩子一看到有老人就會(huì)對(duì)我說“媽媽我們讓老爺爺坐吧”。時(shí)常在公交車上看到不少年輕人見到有老人或幼兒上車依然穩(wěn)坐泰山，我就慶幸我的孩子沒有成為他們這樣的無“愛”一族。我希望我的孩子在接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)愛和體貼。

我就是這樣教佳佳的。同時(shí)，我非常注重自己的言行，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)孩子們。因此，在佳佳成長的過程中，我學(xué)到了很多?！?/p>

正是如此，母親是孩子的第一位老師，除了對(duì)孩子言傳身教，更要掌握教育孩子的多種方式方法。其實(shí)，教育孩子的過程也是一個(gè)不斷提高自身素質(zhì)的過程。

作為教師，我們應(yīng)該和孩子們一起成長，閱讀兒童文化書籍，了解兒童游戲，進(jìn)入兒童世界。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和擴(kuò)大我們孩子的進(jìn)步，看到集體的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們?yōu)榇蠹揖奂环N力量。少一些硬生生的莫名言語，少一些干巴巴的表情，少一些躊躇的憂心，少一些“不留情”的訓(xùn)斥，少一些挺起腰板地否定，多一些心靈的呵護(hù)，多一些善意的安慰，多一些彎腰撫摸，多一些共同的興趣話題，多一些謙虛，“謝謝你給老師指出的問題”、“你真能干”“我要向你學(xué)習(xí)”……讓我們與孩子一起成長!

兒童文化與兒童教育讀后感三

寒假里學(xué)習(xí)了《兒童文化與兒童教育》一書。范范翻過來，發(fā)現(xiàn)里面有各種新的教育理念和理論。書中條理清晰的向我們娓娓道來：

什么是兒童，什么是兒童文化。再一一列舉了兒童教育的近現(xiàn)代觀點(diǎn)，將近代的各大教育學(xué)家的理論和實(shí)踐行為詳細(xì)的展現(xiàn)了出來，真是受益匪淺。

特別是其中一個(gè)想法引起了我的注意：兒童崇拜。乍一聽覺得很是新鮮。

這是不是把兒童捧上了天?帶著這個(gè)疑問繼續(xù)看下去。事實(shí)證明，那些提出兒童崇拜的人可能并沒有意識(shí)道兒童淘氣的一面。

但他們也發(fā)現(xiàn)了孩子生活的另一面，那是超越**的一面，值得我們**學(xué)***的一面。

回想自己工作8年來與孩子們的朝夕相處，孩子們的純凈目光;孩子們天馬行空的想象力;還有孩子們的善良之心確實(shí)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞涂鞓?。我還記得，在語言科學(xué)活動(dòng)中，孩子們精彩的答案往往會(huì)成為下一個(gè)生成的新主題內(nèi)容；在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中，想象力豐富的孩子們用稚嫩的筆畫出大師般的佳作。尤其是幾次我身體不好的時(shí)候，孩子們敏銳的觀察發(fā)現(xiàn)了我的不同，紛紛上前迎接：

老師，你好嗎？我來幫你打你的背！老師，你應(yīng)該多喝水！一句溫暖的關(guān)懷帶給我無盡的溫暖。

我不認(rèn)為那些提出兒童崇拜的人否認(rèn)兒童繼續(xù)成長，兒童的成長需要**的幫助。只是他們從兒童的生命中窺出了天機(jī)，因而由衷的發(fā)出感嘆的言辭、崇拜的的話語。我們應(yīng)該從中感悟其中的對(duì)兒童世界的尊重和認(rèn)識(shí)。

我們?cè)谌魏我淮螌?duì)兒童某一方面的發(fā)現(xiàn)都能喚起一種兒童崇拜。所以讓我們?cè)囍チ私夂⒆觽兊纳?，讓我們享受孩子們的生活，讓我們謙虛地向孩子們學(xué)習(xí)，讓我們真誠地崇拜孩子們。

兒童教育觀后感【篇3】

兒童眼中的世界不同于**，兒童的思維方式也不同于**。**長受定式思維的影響，而兒童卻不會(huì)。這就是他們這個(gè)年齡應(yīng)有的特征。

如果我們更多地了解兒童心理學(xué)，它將有助于我們的教育工作。

我在讀完以后有這樣的認(rèn)識(shí):第一,教師只有認(rèn)真學(xué)***心理學(xué),才能知道作為一位人民教師,必須具備哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì),從而自覺地培養(yǎng)這些心理品質(zhì).第二,可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量.

教師只有學(xué)***育心理學(xué),才能系統(tǒng)而全面地掌握學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的規(guī)律和年齡特征,才能選擇適當(dāng)?shù)慕滩?采取相應(yīng)的措施,有效地提高教學(xué)質(zhì)量；可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德.學(xué)***育心理學(xué)的教師,就能夠掌握學(xué)生品德形成的規(guī)律,及在各種因素影響下形成的心理特點(diǎn)；可以更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生因材施教；可以科學(xué)地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),我覺得這也是第一點(diǎn)的基礎(chǔ)

,是為提高教學(xué)質(zhì)量作準(zhǔn)備的。.

通過閱讀，我想起了我現(xiàn)在教的兩個(gè)班的孩子們。每個(gè)孩子都是活生生的個(gè)體，每個(gè)人的性格都有很大的不同。而一些所謂頭痛的孩子，我現(xiàn)在可以上升到科學(xué)理論的高度來了解他們的所作所為。他們現(xiàn)在所有的不良后果并不是他們?cè)敢庠谝惶靸?nèi)形成的。他們都經(jīng)歷了無數(shù)的、長期的和多方面的影響，形成了今天的他們。

所以要想幫助這些孩子，我們不能一味的批評(píng)教育，讓他們改正他們所謂的缺點(diǎn)，而是要真正的索根求源，找到問題的真正的癥結(jié)所在，再試著慢慢幫助他們克服那一系列的問題。雖然教育之路漫長而艱辛，但我更加堅(jiān)定而清晰。

兒童教育觀后感【篇4】

寒假伊始，我便開始翻閱《兒童文化與兒童教育》這本書，也許是剛做了媽媽，所以對(duì)關(guān)于兒童的書越發(fā)的熱衷起來。其中，關(guān)于精神發(fā)生與兒童教育這一篇章，我看的尤為仔細(xì)，其對(duì)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)的批判是我所贊同的，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻總有那么多家長還在孜孜不倦的支持著并付諸于實(shí)踐，真是為他們的孩子感到擔(dān)憂。

初為人母，我也越來越能夠體驗(yàn)當(dāng)父母的那種望子成龍成鳳的迫切愿望，但是他們忘記了，孩子的健康才是最重要的，除了生理上的還有心理方面的健康，你們關(guān)注了嗎？

曾在飯桌上，有位小小班孩子的媽媽向我請(qǐng)教：“他們老師在教《三字經(jīng)》，兒子不太會(huì)念，我們啊有必要在家也教呀？”天哪，這個(gè)調(diào)皮可愛的孩子卻在念那些不知所云的'三字經(jīng)，這才剛開始，如果4年的幼兒園生活都要和《三字經(jīng)》打交道，那他的可愛、活潑還會(huì)有跡可循嗎？

春節(jié)拜年，正上大班的小侄女也在我面前表演了一段三字經(jīng)，背得滾瓜爛熟，可是并不知是什么含義，仿佛會(huì)背了就是值得炫耀的事，真的值得夸獎(jiǎng)嗎？這些《三字經(jīng)》在不知不覺中侵占了孩子快樂的空間。以致我問她需要什么年禮時(shí)，她竟說：“我想要學(xué)習(xí)用品?！蔽毅等唬略缡斓暮⒆?，是誰剝奪了你活潑天真的童性。今后滿是學(xué)習(xí)的日子還很長，而你卻選擇了及早步入該行列，真的值得慶幸嗎？要知道，童年的缺失將是無法彌補(bǔ)的，只會(huì)造成一個(gè)人過早心老，要是長大以后覺得累的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)走過的路沒有任何童趣快樂可尋時(shí)，那將會(huì)多么失落呀？

希望更多的家長和教育者看了這本書之后能夠明白，兒童處于學(xué)前階段，最重要的是“培養(yǎng)根器”。必須鍛煉他的身體、他的器官、他的感覺和他的體力，但是要盡可能讓他的心閑著不用，否則只會(huì)揠苗助長。正如農(nóng)民耕作一樣，教育者也應(yīng)該遵守天時(shí)，精工細(xì)作，不急不躁，循序漸進(jìn)，耐心等待。

兒童教育觀后感【篇5】

昨天聽到一個(gè)很遺憾的消息。

因?yàn)榍啻浩诘膬鹤硬幌矚g學(xué)性，所以管教和勸說都是無效的，母親也有幾次肢體沖突，母親絕望了。在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，他讓前夫作為監(jiān)護(hù)人之一，簽署了斷絕母子的協(xié)議。

也就是說，她不想要這個(gè)兒子。從現(xiàn)在起，她不在乎自己是死是活。

我這兩天正在看阿德勒的《兒童教育心理學(xué)》，他說：

如果我們同意個(gè)體心理學(xué)的觀點(diǎn)，即無論什么樣的孩子能被拯救，我們認(rèn)為總會(huì)有辦法幫助孩子。即使遇到非常糟糕的情況，也能找到出路。當(dāng)然，其中的關(guān)鍵是我們要想方設(shè)法去尋找。

他還說：

對(duì)孩子的教育，家長或教師絕不能有半點(diǎn)灰心喪氣。不能由于自己的努力沒有立刻取得效果而產(chǎn)生絕望的情緒；不能由于孩子垂頭喪氣、萎靡不振和極端地消極、被動(dòng)而產(chǎn)生挫敗感；同時(shí)也不能受到那些關(guān)于孩子有無天賦的迷信說法的誘導(dǎo)。從個(gè)體心理學(xué)的角度看，要培養(yǎng)孩子的精神意志，就要給他們盡可能多的勇氣和自信，讓他們認(rèn)識(shí)到，任何困難都不是不可克服的鴻溝，而是我們可以努力解決的問題。

阿德勒有堅(jiān)定的意志和樂觀的精神，這樣他母親絕望的孩子才能交給他，他必須能夠回到正確的生活道路上。事實(shí)上，他做到了。他在維也納的一所學(xué)校設(shè)立了一個(gè)教育咨詢?cè)\所。他利用現(xiàn)代心理學(xué)知識(shí)為教育體系提供服務(wù)，這一體系持續(xù)了大約15年。許多孩子從中受益。

但我認(rèn)為意志和精神只是輔助手段。阿德勒真正的王牌是他理解孩子，這樣他才能理解他們。然后，他可以在他們之間建立信任關(guān)系，然后，他可以談?wù)摻逃椭笇?dǎo)。

作為乖乖女長大的母親，不理解兒子的所作所為，對(duì)青春期孩子的心理也沒有清晰認(rèn)識(shí)，她跟孩子之間更多只是“管與被管”的關(guān)系。在此之下，教育的作用微乎其微，甚至還不如完全不教育。

《兒童教育心理學(xué)》，號(hào)稱是全世界教師和父母的必讀書，50種語言全球發(fā)行，暢銷70年。作者是奧地利的阿爾弗雷德阿德勒（alfredadler），已經(jīng)在《被討厭的勇氣》里介紹過（看這里：一切都是你自己的選擇——《被討厭的勇氣》讀后）。

阿德勒創(chuàng)立了個(gè)體心理學(xué)。他的定義是：個(gè)體心理學(xué)是專門研究兒童心理的一門科學(xué)，主要研究兒童的整體人格，即實(shí)踐性知識(shí)。

無論是心理學(xué)家、家長、朋友還是個(gè)人，只要他們有這樣的知識(shí)，就會(huì)指導(dǎo)如何運(yùn)用這些知識(shí)來引導(dǎo)人格的發(fā)展。

他認(rèn)為，教育問題可以歸因于一個(gè)自我意識(shí)和自我引導(dǎo)的過程。如果**想對(duì)兒童進(jìn)行教育，必須先要全面了解兒童。然而談何容易，大多人的成年人尚且不能正確認(rèn)識(shí)已經(jīng)定型的自己，更何況是變化多端的孩子。

還有一個(gè)重要的事實(shí)。兒童的發(fā)展既不是天賦決定的，也不是客觀環(huán)境決定的。兒童的客觀現(xiàn)實(shí)觀及其與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是兒童發(fā)展的決定性因素。

正如人類生活在同一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中，但他們以不同的方式塑造自己一樣，每個(gè)人的個(gè)性不是建立在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，而是建立在個(gè)體對(duì)客觀實(shí)世的主觀方法上的。換言之，個(gè)人對(duì)客觀事實(shí)的看法不是事實(shí)本身。

談到這一點(diǎn)，阿德勒說：

**從自己的角度評(píng)價(jià)和看待兒童也不重要。重要的是**從孩子的角度來看待他們的處境，理解他們的錯(cuò)誤判斷。**不要期望兒童的行為不會(huì)出錯(cuò)，不要期望他們會(huì)按照**成熟的理智來行動(dòng)，而是要意識(shí)到，兒童在理解自身的處境時(shí)會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)。

如果孩子不犯錯(cuò)誤，孩子的教育不僅是不可能的，而且是不必要的。

這是多么寬容的態(tài)度！

**往往容易原諒自己的錯(cuò)誤，為自己找很多借口，卻為孩子找各種借口而大發(fā)雷霆。他說：“寬容對(duì)教育來說是一種非常必要的品質(zhì)，這一點(diǎn)是很重要的?！?/p>

的確如此。

本書從人格的統(tǒng)一出發(fā)，逐一分析了以下幾個(gè)方面：

兒童追求優(yōu)越及其對(duì)教育的意義

如何正確引導(dǎo)兒童追求優(yōu)越感

兒童的自卑感和自卑情結(jié)

怎樣防止兒童產(chǎn)生自卑情結(jié)

兒童在家庭中的地位可能是社會(huì)情感和兒童成長的障礙

家中有兄弟姐妹的兒童心理狀況及其矯正

兒童進(jìn)入新環(huán)境表現(xiàn)出來的性格

兒童在學(xué)校的表現(xiàn)

外在環(huán)境對(duì)兒童成長的影響

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教育講座觀后感1000字

寫作品名觀后感時(shí)總是感覺有些困難怎么辦？一部優(yōu)秀的電影能帶給人強(qiáng)烈的沖擊與震撼，每一次觀看都會(huì)為自己帶來不同的感觸。?觀影結(jié)束，思考源源不斷，我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“教育講座觀后感”，請(qǐng)注意把本頁收藏起來以便隨時(shí)閱讀！

教育講座觀后感【篇1】

公司在一三年十二月七號(hào)進(jìn)行了關(guān)于職務(wù)犯罪的專題講座，通過馮局長的介紹，了解了關(guān)于職務(wù)犯罪、商業(yè)受賄等多條法律知識(shí)也清楚的認(rèn)識(shí)到在工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法辦事，不能亂用職權(quán)、貪污、受賄，觸及法律的底線。會(huì)議一開始馮局長講了一個(gè)魏文王和扁鵲的故事，啟示我們預(yù)防和懲治的不同，通過這個(gè)例子更直觀形象的表達(dá)了會(huì)議的主題。會(huì)后梁總和張總發(fā)表了重要講話，并給我們參會(huì)人員提出了更高的要求，這次會(huì)議讓我們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，也提醒我們?cè)诠ぷ髦幸獓?yán)于律己，努力把工作做好，正確的使用自己的權(quán)利。不要存在僥幸心理，最終害的還是自己。要不斷的去學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高個(gè)人修養(yǎng)，做好本職工作。

此次會(huì)議為了加強(qiáng)員工的思想教育，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，提高拒腐防變能力，馮局長強(qiáng)調(diào)了預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性和必要性；分析了當(dāng)前職務(wù)犯罪的嚴(yán)峻形勢；對(duì)瀆職罪、職務(wù)侵權(quán)罪、貪污罪、、挪用公款罪等主要罪名及職務(wù)犯罪的形式作了詳細(xì)解析；并以企業(yè)的反面典型為案例，教育、引導(dǎo)我們牢固樹立正確的權(quán)力觀和價(jià)值觀，在筑牢思想道德防線的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法律意識(shí)。

預(yù)防職務(wù)犯罪的心得：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的能力。只有不斷的加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定自己的信仰，才能在金錢和利益的誘惑面前，保持清醒的頭腦，不斷提高防腐拒變的自覺性。

二、充分認(rèn)識(shí)預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性。作為一名科室的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)科室員工做好公司的每項(xiàng)工作，自己在學(xué)習(xí)法律知識(shí)提高自身素質(zhì)的同時(shí)，嚴(yán)格遵守法律及公司的規(guī)章制度。共同促進(jìn)公司穩(wěn)步發(fā)展。

三、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺抵制職務(wù)犯罪。加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，防微杜漸，杜絕職務(wù)犯罪，最重要的就是要“慎欲、慎危、慎友、慎好”。必須正確的使用權(quán)力，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，還必須分清情與理，情與法，防止濫用權(quán)力。

四、做好自身工作，主動(dòng)接受監(jiān)督。在日常工作中除了應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)外，最重要的是本本分分的做好自己的工作。在權(quán)力面前要有原則，財(cái)務(wù)面前要公私分明。同時(shí)在工作中還要主動(dòng)接受上級(jí)、員工的批評(píng)和建議，經(jīng)常反思在工作中存在的不足，在工作中不斷改善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。

此次會(huì)議后，我更要進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，培養(yǎng)廉潔奉公、遵紀(jì)守法意識(shí)，重新審視，認(rèn)識(shí)權(quán)利，自覺運(yùn)用權(quán)力。也應(yīng)該珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜家庭幸福，珍惜今天的工作。不去斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，無論在工作中還是生活中，都做到問心無愧。我們應(yīng)該知足常樂，要始終保持一顆平常心，把精力用到工作上來。要算好感情帳，增強(qiáng)自律意識(shí)。一時(shí)的利欲，毀掉自己的前程、自由和人格。因此，在張口的時(shí)候要揣摩揣摩該不該說，在伸手的時(shí)候要掂量掂量后果是什么，在邁腿的時(shí)候要考慮考慮這是不是自己該去的地方。時(shí)刻提醒自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎行、慎友、慎獨(dú)。

工作體會(huì)

預(yù)防職務(wù)犯罪教育，提高了員工反腐敗的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了與各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭的信心，同時(shí)也增強(qiáng)了我科室做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作的信心。認(rèn)識(shí)到了職務(wù)犯罪后果的嚴(yán)重性。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，樹立了正確的世界觀和人生觀，更要為自己算一下“政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬”所以在以后工作中要踏實(shí)本分。

通過這次學(xué)習(xí)我清楚的認(rèn)識(shí)到自己的行為關(guān)系到公司的發(fā)展，也懂得了其中的利與弊，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心我會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦，杜絕一切不良風(fēng)氣。我作為一名科室的負(fù)責(zé)人積極的傳達(dá)此次會(huì)議的精神，我也會(huì)以身作則，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)起到模范帶頭作用，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

教育講座觀后感【篇2】

一直以為法律這個(gè)詞離我的生活很遙遠(yuǎn)，也似乎與我無關(guān)，可那天觀看了一個(gè)由鄭檢察官主講的法律視頻，我才深刻感受到法律與我們的生活息息相關(guān)。尤其是我們青少年不僅要知法、懂法，更要守法。

鄭檢察官用真實(shí)的生活事例向我們講述了一個(gè)個(gè)因?yàn)椴欢ǘ斐傻娜松瘎　＿@些悲劇既暴露了人性的丑惡，如一變態(tài)男子連殺八人；一少年為了搶錢連砍店員34刀；偷竊搶劫現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生也揭示了該怎樣運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。這些作案者有很多都是未成年人。正是因?yàn)樗麄儾欢?，總以為能僥幸逃脫，殊不知法律是公正公義的，等待他們的必將是法律的制裁。鄭檢察官還特別提到像我們這些正處于美好年華的青少年，在這個(gè)年齡階段特別敏感，容易沖動(dòng)，有時(shí)就會(huì)因?yàn)槿鄙倮碇嵌劤纱蟮?，在傷害別人的同時(shí)也葬送了自己的青春。所以沖動(dòng)是魔鬼，在平時(shí)待人處事中一定要時(shí)時(shí)記住理智行事，認(rèn)真守法。在鄭檢察官所舉的大量例子中，還告訴我們青少年一定要懂得靈活運(yùn)用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到生命之危。比如你要是遭到別人搶劫，應(yīng)該立刻將錢交給他們，然后記住搶劫人的長相、口音和明顯的特征，回家立刻報(bào)警。又比如家中如果被盜竊，如果沒人，千萬不能大呼小叫，先要懂得保護(hù)自己的安全，才能報(bào)警。在孤身一人或者勢單力薄時(shí)，千萬不能硬拼或硬撐，否則自己就是最大的傷害者。這些提醒讓我受益匪淺，也懂得了該怎樣運(yùn)用法律來保護(hù)自己的人生安全和合法權(quán)益。

法律就在我們身邊。所以我們青少年一定要知法懂法守法，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，更要時(shí)時(shí)警醒自己千萬不要因?yàn)闊o視法律而釀成人生苦果。

教育講座觀后感【篇3】

我國從1986年開始對(duì)全民進(jìn)行普法教育至今，由一五普法到六五普法已經(jīng)過了29個(gè)普法春秋，每一個(gè)普法階段普法對(duì)象都涉及到青少年學(xué)生，普法的目的在于中央提出的“以人為本“，使全民知法，守法，護(hù)法。我國是一個(gè)人口大國，我們每一個(gè)人的行為在社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)中，要想有序進(jìn)行，就必須遵守一定的規(guī)則，這些規(guī)則涉及方方面面，內(nèi)容復(fù)雜。每個(gè)人要想在這些規(guī)則下有序活動(dòng)，就必須熟識(shí)這些規(guī)則。這些規(guī)則經(jīng)過一定程序固定下來，人人都必須執(zhí)行，這就是“法律”。法律面前人人平等，我們每個(gè)人想問題，做事情都要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為標(biāo)準(zhǔn)！

既然法律這樣復(fù)雜，這樣重要，我們就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)學(xué)，從“娃娃”抓起，持之以恒，這樣我們?nèi)窬蜁?huì)知法，守法，護(hù)法，在日常生活中時(shí)時(shí)處處以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，作為我們的行為規(guī)范。

青少年是祖國的未來，是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，教育和培養(yǎng)好青少年是我國的根本大計(jì)，是搞社會(huì)主義建設(shè)實(shí)現(xiàn)“中國夢”的基礎(chǔ)，是全黨，全社會(huì)的共同責(zé)任。新中國成立以來，特別是普法30年來，黨和政府高度重視培養(yǎng)青少年的培養(yǎng)和教育，為青少年健康成長提供了良好條件。給青少年學(xué)生營造良好的環(huán)境，也是從事教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。我們要求“德才兼?zhèn)洹?，有德有才提拔重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才量才使用，無德無才堅(jiān)決不用。所以我們要的是德

才兼?zhèn)洌ǎ胤?，護(hù)法，用法的社會(huì)主義新型人才。

學(xué)校要加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要成才，先做人，要做人先學(xué)法。從小學(xué)生開始進(jìn)行青少年防犯罪教育，安全教育，反邪教教育，未成年人保護(hù)等，并將這些運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)也可讓學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)。例如：參加禮參魯中實(shí)踐學(xué)校的一些活動(dòng)，本校內(nèi)出一些警示教育，請(qǐng)交警叔叔講一些道路交通安全法等，使學(xué)生能從多渠道，全方位獲得法律知識(shí)，并能和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。學(xué)習(xí)就是要學(xué)以致用，使小學(xué)生在實(shí)際生活中拿起法律的武器去保護(hù)自己，用法律捍衛(wèi)正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

我們學(xué)校的校訓(xùn)是“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”，由此可以看出，我們學(xué)校首先教的是如何做人，其次是如何做事。學(xué)會(huì)了以上兩點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)成才都可迎刃而解了。既然我們站在了這個(gè)角度去想問題，教學(xué)生還有什么放心不下呢？校訓(xùn)就是我們學(xué)校的魂；校訓(xùn)就是我們教學(xué)的目標(biāo)；校訓(xùn)就是我們學(xué)校的品牌，讓學(xué)生每一時(shí)刻都感到學(xué)習(xí)和成長的快樂，讓教師在每一天的工作中都感到有無比的尊嚴(yán)和自豪，讓學(xué)校處處洋溢著積極，向上的勃勃生機(jī)！

加強(qiáng)全民普法教育，特別是青少年普法教育是我們國家的一項(xiàng)長期的方針政策，它關(guān)系著民族的未來，祖國的昌盛這一大事?！耙婪ㄖ螄毙枰嗌倌暌淮W(xué)習(xí)，去執(zhí)行，去監(jiān)督。相信不久的將來，我們國家一定是政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)和諧，人民幸福安康，中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

教育講座觀后感【篇4】

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)當(dāng)今的社會(huì)是信息的社會(huì)，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時(shí)代的脈搏，參加工作多年來，一直沒有停止過學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí)讓我能有機(jī)會(huì)為自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我。

網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為我們節(jié)省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識(shí)面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因?yàn)槲覀児ぷ鞫己苊?，能專門用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，合理利用空閑時(shí)間，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個(gè)合理的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時(shí)間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，學(xué)以致用。

充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。始終激勵(lì)著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)給我?guī)砹司竦目鞓放c充實(shí)，也給我?guī)砹送瑢W(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。

教育講座觀后感【篇5】

面對(duì)突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，以習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的一系列重要指示精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的原則，把廣大市民的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，建立健全上下一體聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度際，科學(xué)籌劃部署疫情防控各項(xiàng)工作，切實(shí)做到措施有效，防控到位。開展疫情防控教育，及時(shí)傳達(dá)中央和上海市、區(qū)關(guān)于疫情防控的一系列通知精神，及時(shí)通報(bào)疫情、規(guī)范政策解讀、發(fā)布防控措施、明確有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，全方位、多渠道加大宣傳力度，教育引導(dǎo)市民科學(xué)理性對(duì)待疫情，主動(dòng)學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，增強(qiáng)自我防控意識(shí)。

科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，就要思想認(rèn)識(shí)再深化，切實(shí)提高思想認(rèn)知、切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、扎實(shí)落實(shí)防控措施，面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢，要深刻認(rèn)識(shí)做好疫情防控工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)做好疫情防控工作的責(zé)任感和緊迫感，要提高政治站位，切實(shí)把做好疫情防控工作作為當(dāng)前最緊迫的工作任務(wù)，最重要的政治任務(wù)抓緊落實(shí)?？茖W(xué)防治、精準(zhǔn)施策，就要防控措施再嚴(yán)密。有效隔離傳染源，切斷傳播途徑，是防控的最關(guān)鍵。要加強(qiáng)人員管控，落實(shí)人員的防護(hù)措施，減少人員聚集，要嚴(yán)格疫情監(jiān)測、排查，夯實(shí)城市小區(qū)，特別加強(qiáng)對(duì)車站、農(nóng)(集)貿(mào)市場的管理，精準(zhǔn)施策、嚴(yán)防死守，切實(shí)構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線。

我們要以堅(jiān)決打贏戰(zhàn)“疫”的定力和信心理解與支持?？茖W(xué)判斷形勢、精準(zhǔn)把握疫情，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)，全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)工作，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭，堅(jiān)決打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)。

教育講座觀后感【篇6】

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一?？圩印２淘嘞壬f，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國之本，強(qiáng)國之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對(duì)一個(gè)家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育孩子過程中有很多不足。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享：

一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛

怎么陪伴孩子，與孩子相處是我值得深思的問題。我有時(shí)在想，我一天到晚在孩子身邊，供他吃供他喝陪他玩耍難道我沒有好好陪伴他嗎？陪同不等于陪伴，回想自己從小學(xué)起陪著孩子時(shí)，我就拿著手機(jī)，孩子自己在旁邊玩，在旁邊學(xué)習(xí)，在我們的世界里互不打擾。這一點(diǎn)我是做的不對(duì)的。父母的教育要言傳身教，我以后要放下手機(jī)，多跟孩子互動(dòng)。共讀一本書，做一些簡單的親子游戲，與孩子聊一些他感興趣的話題，多聽聽孩子的心聲。

二、尊重差異，因材施教

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，教育不是生搬硬套，我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把我們父母的愿望強(qiáng)加給孩子。

作為家長要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的深遠(yuǎn)意義，不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，爭做一名合格的家長，給予孩子最好的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長。

關(guān)于教育學(xué)觀后感育1000字

如何避免自己的觀后感千篇一律呢？從書籍中學(xué)到的知識(shí)，在影視作品里同樣能學(xué)到，看完電影后，我們的心中總是會(huì)思緒萬千。影片觀后感能夠提供其他觀眾所需要的參考意見，欄目小編精心整理為大家?guī)碜钚碌摹瓣P(guān)于教育學(xué)觀后感育”，我相信這個(gè)建議會(huì)有所幫助！

關(guān)于教育學(xué)觀后感育(篇1)

10月28日上午，荊州水務(wù)集團(tuán)組織開展“榜樣力量——荊州水務(wù)集團(tuán)xx年先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”系列活動(dòng)，來自泉潔二次供水、江漢客戶服務(wù)中心、管網(wǎng)管理中心、黨群工作部、行政事務(wù)部、南湖客戶服務(wù)中心、柳林水廠、鼎鑫源工程公司、客戶服務(wù)部等9個(gè)部門的普通工作人員代表為全體聽眾講述了今年以來發(fā)生在集團(tuán)公司各個(gè)部門、各個(gè)崗位上的先進(jìn)工作事跡和感人故事。

對(duì)于把群眾掛在“嘴上”卻從未放進(jìn)“心中”面對(duì)這些害群之馬帶來的負(fù)能量，我們需要廣大同志向“對(duì)人民忠誠、熱愛人民”的政治品格致敬，并學(xué)***“視個(gè)人名利如糞土”“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬世名”的名利觀;學(xué)***“苦干、實(shí)干、巧干”的“干”字精神，用他們模范行動(dòng)規(guī)范自己的言行，引導(dǎo)和凝聚廣大群眾的正能量，打造一支“鐵的信仰、鐵的信念、鐵的紀(jì)律、鐵的擔(dān)當(dāng)”的隊(duì)伍。創(chuàng)新是一種理念，是一種追求。要想事業(yè)有所發(fā)展，工作有所成就，就需要在工作中不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)。

經(jīng)常詢問并思考為什么、如何以及如何創(chuàng)新工作方法，使你的工作比別人更有效率？不斷進(jìn)取，克服困難，創(chuàng)造實(shí)績。

宗旨是一種思想指導(dǎo)，是一種意識(shí)形態(tài)。牢記宗旨才能始終追求一種目標(biāo)不動(dòng)搖，黨員干部不論職位多高，都始終不能脫離“為民服務(wù)”的宗旨，否則，思想和行為就會(huì)偏離。所以說，急群眾所急，想群眾所想，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，共同奏響荊水美妙的華章。

關(guān)于教育學(xué)觀后感育(篇2)

最近熱播的《人民的名義》電視劇，好評(píng)如潮。電視劇以反腐為主題，深刻揭示了腐敗、不作為等丑惡現(xiàn)象。同時(shí)，還全面展示了不同層次、不同特點(diǎn)的黨員干部的正面形象，贏得了觀眾和網(wǎng)友的熱烈贊譽(yù)。電視劇《人民的名義》通過跌宕的劇情、精彩的表演，生動(dòng)反應(yīng)了當(dāng)前中國反腐敗斗爭的實(shí)踐，回應(yīng)著反腐敗的民心所愿。

黨的十八大以來，反腐敗已成為中國政治舞臺(tái)的重要組成部分，也是影響人們思想的十代命題。當(dāng)前，隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭持續(xù)推進(jìn)，“老虎”“蒼蠅”一起打、整治“雁過拔毛”式腐敗問題和整治“四風(fēng)”專項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)侵蝕百姓利益的問題堅(jiān)決打擊，讓老百姓感受到了實(shí)實(shí)在在的獲得感。近年來中國共產(chǎn)黨查處的反腐敗案件足以說明，反腐敗斗爭依然嚴(yán)峻復(fù)雜。

在《人民的名義》中呈現(xiàn)的很多情節(jié)都能在實(shí)際案例中找到影子。比如全局開篇，身為國家部委的處級(jí)干部趙德漢表面上住的是普通的居民樓、吃的是炸醬面、騎的是自行車，可他私下****2億多元，說出來誰相信，然而在當(dāng)下，在我們現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有不少類似的小官巨貪。

貪廉一念間，榮辱兩世界。廣大人民群眾最痛恨腐敗，因此必然會(huì)力挺反腐，像《人民的名義》類型的反腐作品道出了民眾心聲。作為黨員干部，必須遵守法律法規(guī)，從單位的規(guī)章制度到國家的法律法規(guī)和黨員的紀(jì)律。我們要認(rèn)真遵守，一點(diǎn)也不忽視。

人民干部手中的權(quán)力是人民賦予的。人民干部必須用手中的權(quán)力為國家、為民族、為人民做實(shí)實(shí)。

關(guān)于教育學(xué)觀后感育(篇3)

把教育還給學(xué)生

社會(huì)歷史學(xué)院，歷史，2012，張琳學(xué)生證：***

《死亡詩社》這部電影很容易讓人誤解，不過它并不是一部關(guān)于死亡話題充滿陰冷頹廢懂的文藝氣息的文藝片，實(shí)際上它是一部探討教育和校園青春，理想與反抗的勵(lì)志片。

影片的時(shí)代背景在上個(gè)世紀(jì)五十年代的美國，發(fā)生在傳統(tǒng)到古板的名校威爾頓預(yù)備學(xué)院關(guān)于一個(gè)反傳統(tǒng)的老師和他的幾個(gè)學(xué)生之間的故事。以傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，卓越為四大支柱的威爾頓預(yù)備學(xué)院百年來以固定傳統(tǒng)的教育模式教育著學(xué)生，培養(yǎng)出許許多多“精英人士”。但其保守單調(diào)的教育方式也嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思想，扼殺了學(xué)生的獨(dú)立精神。

一位新的文學(xué)老師基廷先生在死亡的環(huán)境中扔下了一塊巨石?；±蠋熇寺挥屑で椋Ｖ?，風(fēng)趣而充滿詩意的獨(dú)特課堂風(fēng)格不僅感染了每一位學(xué)生，也感染了屏幕前的我，讓人感覺如沐春風(fēng)?；±蠋煹恼n堂是對(duì)威爾頓的一次革命顛覆，他帶領(lǐng)學(xué)生撕書，他鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用一個(gè)嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向?qū)W生介紹了許多有思想的詩歌；他組建“死亡詩社”帶給學(xué)生獨(dú)立思考和自由發(fā)散的思維哲學(xué)。

漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對(duì)每一天，把握自己的人生。不幸也在這時(shí)發(fā)生了。學(xué)生尼爾愛好戲劇，可他父親并不希望兒子和戲劇沾上邊，基丁不止一次的鼓勵(lì)尼爾把自己的想法說給父親聽，尼爾辦不到，他的父親也固執(zhí)強(qiáng)硬得不肯讓步。

在與父親最后一次談判破裂后無奈的尼爾最終拿起了父親書桌里的手槍，指向了自己。。。。。。。尼爾的死震驚了死亡詩社的學(xué)生?？穫惵斆鞫员＃?qū)W校講述了基廷先生和死去的詩社?；≈荒茈x開?？稍谒纳砗笠粋€(gè)又一個(gè)獨(dú)立的靈魂站了起來。

男孩們站上了課桌，吟唱著惠特曼的詩句：“啊，船長，我的船長?！彼蛣e基丁老師。

基廷先生開心地笑著離開了，因?yàn)樗暮⒆觽冮L大了，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立選擇，學(xué)會(huì)了在理想和現(xiàn)實(shí)之間平衡，學(xué)會(huì)了獨(dú)立承擔(dān)自己的命運(yùn)。

《死亡詩社》這部影片還有一個(gè)譯名，叫“春風(fēng)化雨”。死亡詩社也許是寓意著“向死而生”，舍棄了昨天的自我，終結(jié)了不成熟的趨于逃避的思想的生命，才有了作為獨(dú)立思想的靈魂的新生。這里更多的是從學(xué)生的青春和成長的角度來解讀電影的深刻意義。

而“春風(fēng)化雨”則更多從基丁老師和學(xué)校的教育的角度來解讀它的內(nèi)涵。教育家猶如春雨滋潤萬物，使教育家的人生觀、價(jià)值觀和世界觀發(fā)生了巨大變化。這兩個(gè)基本內(nèi)涵共同成長。正是反傳統(tǒng)的教育賦予了學(xué)生獨(dú)立思考的新生命。因此，這不僅是一部關(guān)于成長和理想的電影，也是一部關(guān)于教育方式的電影。

一個(gè)受傳統(tǒng)教育的學(xué)生群體和一個(gè)受反傳統(tǒng)教育的教師之間有什么關(guān)系？關(guān)于這個(gè)命題的思考和答案貫穿著整部影片始終。

教育是老師的教育還是學(xué)生的教育？顯然，在所謂的傳統(tǒng)教育中，教育是教師對(duì)學(xué)生的教育。在很大程度上，教師能教什么和他能教什么決定了學(xué)生能學(xué)什么。積極的反傳統(tǒng)教育是對(duì)學(xué)生的教育。教師給學(xué)生的不是具體形象的概念知識(shí)，而是一種引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自由理性成長的思維方式。

基廷先生在影片中所做的是反傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)教育的較量。這是禁錮的思想和年輕的生活之間的對(duì)抗。

需要注意的是，這里的反傳統(tǒng)必須是積極正面具有獨(dú)立精神和啟發(fā)性哲學(xué)思維的反傳統(tǒng)，而不是一味批判傳統(tǒng)弊端卻無作為的看客行為或過于激進(jìn)不分青紅皂白全盤否定的憤青。（如邏輯思維，藝術(shù)鑒賞，語言應(yīng)用，人際交往等）。目前，西方教育（特別是大學(xué)教育）在許多方面與科學(xué)的反傳統(tǒng)教育接近，而東方文化圈的教育，由于其悠久而根深蒂固的文化傳統(tǒng)，在許多方面仍傾向于傳統(tǒng)教育。

作為一個(gè)體制內(nèi)的人，我認(rèn)為我在當(dāng)前的教育體制中仍然有發(fā)言權(quán)。中國的人口和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)公平等國情決定了中國現(xiàn)在和未來幾年高考制度的穩(wěn)定實(shí)施。在這樣的體制下，學(xué)生注定要在高考前為高考目標(biāo)而奮斗，失去自由、自主發(fā)展的可能。既然出于現(xiàn)實(shí)考慮，高考制度給學(xué)生前半段的教育歷程定了傳統(tǒng)教育的基調(diào)，那么，大學(xué)作為高考制度的終點(diǎn)，就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起反傳統(tǒng)教育的職責(zé)---------引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)、選擇、思考。

不幸的是，現(xiàn)在的大學(xué)教育往往是政治性的，而不視學(xué)術(shù)性的。它更注重學(xué)生的排名，而不是大學(xué)教育的根本目的。良好的教育需要教師、學(xué)生和教育系統(tǒng)的合理協(xié)調(diào)。大學(xué)的教育評(píng)價(jià)體制使許多老師埋頭于搞科研課題而非教育學(xué)生（當(dāng)然其中也不乏有責(zé)任者悉心教學(xué)工作），學(xué)生的成績?cè)u(píng)判體制和課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排也讓大多數(shù)學(xué)生迷茫于自己的人生規(guī)劃目標(biāo)，迷惑在掌握自己命運(yùn)的人生選擇上，最后只能在就業(yè)大軍中隨波逐流，平庸地碌碌一生。

正如許知遠(yuǎn)所說，大學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)理想主義的地方，穿著拖鞋在校園里晃來晃去，逃課，把麥田里的守望者翻到被子底下。這是沒有思想的，不是培養(yǎng)技術(shù)機(jī)器。大學(xué)教育更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心而不是成績，培養(yǎng)更多的個(gè)性而不是技能，因?yàn)榇髮W(xué)是人生選擇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而擇業(yè)人生的規(guī)劃就從這里開始。因此，我認(rèn)為大學(xué)教育應(yīng)該是以學(xué)生為本的反傳統(tǒng)教育，而不是以教師為主導(dǎo)的傳統(tǒng)教育。

大學(xué)教育要把主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，把教育還給學(xué)生，讓學(xué)生當(dāng)好自己的隊(duì)長！

“死亡，是汲取生命中所有的精華?！痹凇端劳鲈娚纭分校±蠋煱堰@句梭羅的詩宣講給他新一屆的學(xué)生。這句話不僅牽動(dòng)著電影系學(xué)生的心，也深深地牽動(dòng)著我的心。

影片的情感處理富有爆發(fā)性，從前半部的喜劇色彩過渡到后半部的悲劇色彩，引發(fā)觀眾為之悲喜交加。影片的結(jié)尾是片中唯一的死亡----尼爾的死亡以及老師的離去，但是這并不意味著失敗。有的失敗它只是純粹的失敗，有的失敗卻是成功的前段，失敗的結(jié)果意味這部分成功的實(shí)現(xiàn)，失敗的果中孕育著成功的因。

基丁老師的失敗就是這樣的失敗，他雖然離去，但他的教育卻成功了，他的學(xué)生們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界與理想并存。我們又能從這樣的死亡中悟出點(diǎn)什么？我想，我的答案是，把大學(xué)教育還給學(xué)生。

成年人的大學(xué)生們不僅要獨(dú)立生存的技能也需要獨(dú)立思考的高度，大學(xué)教育不應(yīng)如此膚淺，只授技術(shù)而忽視思想。把教育還給學(xué)生，因?yàn)槌砷L和成才同樣重要。

關(guān)于教育學(xué)觀后感育(篇4)

《可愛的你》故事很簡單。名校校長無意中得知，香港元朗第一幼兒園的五個(gè)孩子即將面臨沒有上學(xué)的窘境，放棄了優(yōu)越的生活，克服了許多在幼兒園任教的困難，最終為幼兒園帶來了新的生活。片名《可愛的你》一語雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了主創(chuàng)對(duì)于教師的肯定和贊揚(yáng)。

我覺得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的?！敖逃钪匾牟皇窃O(shè)施，而是老師的一顆心?！倍械睦蠋焸ゴ笾幵谟?，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。

幾個(gè)孩子的家長，在描述他們自己的夢想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。

好的老師對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。一個(gè)好老師不僅要教孩子知識(shí)，還要教他們最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。好老師對(duì)孩子們的未來起著重要的作用。

在當(dāng)今社會(huì)，家長對(duì)于孩子都是以望子成龍望女成鳳的態(tài)度去培養(yǎng)孩子，可是往往卻站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家長們會(huì)說：“我都是為了孩子好”，可是為什么你們是為了孩子好，但還存在那么多的問題呢？

這也是值得我們?nèi)シ此嫉摹Ｈ绾谓o孩子正確的價(jià)值觀、人生觀，為生活充滿正能量，教師也應(yīng)該給予積極的指導(dǎo)。

電影里有一句話給我們留下了深刻的印象。教育用生命影響生活。幼兒園教師是第一啟蒙教師、第一智者，是教育孩子做人的先行者。我們老師的言行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們有潛移默化的影響，我們是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。

德美教育理念“以德為美，以美塑德，面向世界，培養(yǎng)未來”一樣，特別注重培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的***品行，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。

“教育，是身教，是在用生命影響生命！”

事實(shí)上，孩子們的未來，永不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛的你”讓我們看到堅(jiān)持和愛的力量。每個(gè)孩子都是充滿希望的日出，每個(gè)孩子都是未來社會(huì)的支柱。

我相信，只要家長和老師能夠注重方法，因材施教，孩子們就一定能夠取得成功，成才。讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。

關(guān)于教育學(xué)觀后感育(篇5)

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那個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛。

那個(gè)時(shí)代，硝煙彌漫。

當(dāng)時(shí)，有多少勇敢的士兵，明明歸因于日本的機(jī)關(guān)槍；

當(dāng)時(shí)，有多少無辜的人被埋在日本的炸彈下！

數(shù)不清的同胞，魂歸于黃河。當(dāng)即就有無數(shù)孩童無家可歸。五月，八月便是這樣一對(duì)孤苦姐妹。

當(dāng)可憐的五月、八月雙親故去，魂歸黃河，五月就帶著小八月投靠了舅舅，誰知不久舅舅也在日本人的槍下，永遠(yuǎn)閉上了眼，舅舅一家只得搬走，再?zèng)]有人能夠顧及她們姐妹。她們遠(yuǎn)赴黃河，尋找爸爸媽媽的聲音。從避難營轉(zhuǎn)移的無數(shù)孤兒，在修女的帶領(lǐng)下徑黃河，他們也在尋找父母的聲音。

多少靈魂屬于黃河，多少孩子屬于黃河！

這就是那個(gè)年代，影片中孤苦伶仃的小姐妹所處的年代。每每看見那孤苦無助的一個(gè)個(gè)背影，眼淚就不止地滾落，對(duì)于我來說，那是一種無法想象的……

當(dāng)影片落幕，我不止一次地沉思，我和她們比，會(huì)怎么樣。我，生在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)叛逆的時(shí)代；我，口口聲聲喊著：“我要自由，我要自由！

”仔細(xì)想想，卻總也不明白自由是什么？難道就是脫離父母的管轄，就像獨(dú)立一樣，像奔馳的風(fēng)，想做什么，就做什么？這不是自由，這是悲哀！

我也在想，為什么我哭著說上帝是不公平的，給我自由，這樣的話。僅僅為了母親的不絕于耳的嘮叨和父親總有的幾句斥責(zé)，或是少的可憐的零花錢，還是老師日日如山的作業(yè)?；蛟S沒有這些，就是自由吧！

我想。但如果是這樣的話，那我們就不應(yīng)該有自由了！想想那些遙不可及的戰(zhàn)爭，還有煙霧中的孩子們！

所謂的“自由的枷鎖”對(duì)他們是多么難能可貴！想想如果我們沒了自由的枷鎖，會(huì)怎么樣，和他們一樣，流浪，漂移么……有人說：“那樣不是挺好，自在逍遙？

”我想，那是最好的結(jié)局，而事實(shí)卻沒那么完美，因?yàn)闀r(shí)代的變遷。這是一個(gè)叛逆的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)候，他們可能只會(huì)衰落，但是我們，因?yàn)樯鐣?huì)的差異，正面臨著一個(gè)墮落的危機(jī)。那么，所謂自由，確實(shí)是我們不該擁有的。

在帶有枷鎖的家里待著要更好。

回頭想想，這些“自由的枷鎖”到底以為著什么？想了好久，明白了，這就是家，沒有它們，你，我，他將不再完整，沒有它們，我們將比五月和八月更可憐。

后記：晚上，看著月色漸暗，我一遍又一遍地問自己，我真的沒有自由嗎？想了許久……許久……直到眼片粘上了，再也揭不開……

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關(guān)于教育學(xué)觀后感育(篇6)

詳細(xì)的警示教育展板和生動(dòng)的警示教育材料，再現(xiàn)了生動(dòng)的案例人物和事件，讓我們深思和震撼，讓我們的思想得到了深刻的洗滌。在教育基地里看到近年來倒下的、無視黨紀(jì)國法和影視的腐敗分子的資料，真是令人驚嘆。讓我們深深的震撼和感慨。

黨的新一屆**領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭高度重視，采取了一系列強(qiáng)有力的措施，出臺(tái)了“”，提出把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，老虎、蒼蠅一起打，彰顯反腐敗的強(qiáng)大決心。黨的反腐態(tài)度堅(jiān)決，道路漫長而艱辛。只有不斷清除自身的病菌和毒瘤，我們黨才能更加純潔、更加偉大，才能帶領(lǐng)全國人民在建設(shè)中國特色的事業(yè)中穩(wěn)步前進(jìn)。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，由于各種因素的影響，一些人的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了變化，盲目追求物質(zhì)享受，失去了道德和法制的底限，成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

做為企業(yè)的管理人員，我們必須強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從業(yè)的警戒防線，把清政廉潔做為一門必修課去修練。我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：

一、清醒頭腦，堅(jiān)定理想信念。

能否堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的理想信念，是做好各項(xiàng)工作的思想基礎(chǔ)。只有增強(qiáng)共同生產(chǎn)的理想和中國特色社會(huì)主義的信念，才能在大是大非面前保持清醒的頭腦，在小細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求自己。理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念的衰落是最致命的動(dòng)搖。

無數(shù)事實(shí)證明，背棄理想信念是腐敗分子違法犯罪的根本原因。做為企業(yè)管理干部，要自覺把堅(jiān)定理想信念作為加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，轉(zhuǎn)化為自覺的實(shí)際行動(dòng)。

二、淡薄名利，警惕細(xì)節(jié)小事。

正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。近年來，很多被查處的腐敗**雖然在層次、職務(wù)、年齡、學(xué)歷、出身上大有不同，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是不能正確對(duì)待個(gè)人名利得失，在名利面前敗下陣來。黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對(duì)待名利，從日常工作生活的小事抓起，加強(qiáng)世界觀改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實(shí)做到未雨綢繆，防患于未然。

三、防微杜漸，筑嚴(yán)思想防線。

本次展覽中的案例一個(gè)接一個(gè)地再次證明：以大換小。許多鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始的，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，私欲膨脹，難以自制，無力自拔，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，逐步陷入黨紀(jì)國法查處境地，造成對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無法彌補(bǔ)的巨大損失。

一個(gè)人的變化都是從思想上的變化開始的，為此，必須經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，牢固樹立遠(yuǎn)大的共-產(chǎn)主義理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。

四、嚴(yán)于律己，帶頭遵紀(jì)守法。

在黨的紀(jì)律、各項(xiàng)法律、法規(guī)面前對(duì)任何人都平等的，在紀(jì)律面前沒有特殊的黨員和特殊的干部，作為管理干部更不能等同于一般職工群眾，必須嚴(yán)格遵守，模范執(zhí)行各項(xiàng)黨紀(jì)國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時(shí)，要自覺接受監(jiān)督，絕不忽視甚至回避監(jiān)督。廉潔自律的問題，必須把握好兩條：

一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。我們只有勤政廉政，認(rèn)真做好自身工作，才能在職工群眾中樹立起好的形象。

總之，這種廉潔的教育和學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。做為一名管理干部，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高廉潔自律意識(shí)，為企業(yè)的發(fā)展而努力。

關(guān)于教育學(xué)觀后感育(篇7)

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部教育管理，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨員干部履職的主動(dòng)性和自覺性，4月25日下午，我局組織全體黨員干部集中**電影《楊善洲》。

電影《楊善洲》通過一連串生動(dòng)真實(shí)的細(xì)節(jié)，講述了原保山地委書記楊善洲的感人事跡，塑造了一個(gè)永遠(yuǎn)把人民群眾利益置于個(gè)人利益之前的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。在任期間，他注重農(nóng)業(yè)和民生；退休后，他為子孫后代綠化荒山。他一心為民，兩袖清風(fēng)，鞠躬盡瘁。

60年來，他始終堅(jiān)持在共產(chǎn)黨精神家園里樹立好黨員、好干部的光榮形象。

觀影后，全體黨員干部被楊善洲同志的事跡深深感動(dòng)，一致認(rèn)為，楊善洲同志不愧是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟；并紛紛表示要以楊善洲同志為榜樣，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺實(shí)踐黨的宗旨，全身心投入環(huán)保事業(yè)，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量，做人民滿意的好黨員、好干部。

觀影后，全體黨員干部被楊善洲同志的事跡深深感動(dòng)，一致認(rèn)為，楊善洲同志不愧是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟；并紛紛表示要以楊善洲同志為榜樣，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺實(shí)踐黨的宗旨，全身心投入環(huán)保事業(yè)，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量，做人民滿意的好黨員、好干部。

兒童教育觀后感8篇

想要更好地掌握“兒童教育觀后感”的知識(shí)小編為您推薦這篇文章，如何為自己撰寫作品名觀后感提供靈感呢？寫觀后感時(shí)要正確詮釋文章，才能表達(dá)真摯的感情，希望這些信息能夠?qū)δ兴鶐椭?qǐng)您參考下文！

兒童教育觀后感 篇1

兒童眼中的世界不同于**，兒童的思維方式也不同于**。**長受定式思維的影響，而兒童卻不會(huì)。這就是他們這個(gè)年齡應(yīng)有的特征。

如果我們更多地了解兒童心理學(xué)，它將有助于我們的教育工作。

我在讀完以后有這樣的認(rèn)識(shí):第一,教師只有認(rèn)真學(xué)***心理學(xué),才能知道作為一位人民教師,必須具備哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì),從而自覺地培養(yǎng)這些心理品質(zhì).第二,可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量.

教師只有學(xué)***育心理學(xué),才能系統(tǒng)而全面地掌握學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的規(guī)律和年齡特征,才能選擇適當(dāng)?shù)慕滩?采取相應(yīng)的措施,有效地提高教學(xué)質(zhì)量；可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德.學(xué)***育心理學(xué)的教師,就能夠掌握學(xué)生品德形成的規(guī)律,及在各種因素影響下形成的心理特點(diǎn)；可以更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生因材施教；可以科學(xué)地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),我覺得這也是第一點(diǎn)的基礎(chǔ)

,是為提高教學(xué)質(zhì)量作準(zhǔn)備的。.

通過閱讀，我想起了我現(xiàn)在教的兩個(gè)班的孩子們。每個(gè)孩子都是活生生的個(gè)體，每個(gè)人的性格都有很大的不同。而一些所謂頭痛的孩子，我現(xiàn)在可以上升到科學(xué)理論的高度來了解他們的所作所為。他們現(xiàn)在所有的不良后果并不是他們?cè)敢庠谝惶靸?nèi)形成的。他們都經(jīng)歷了無數(shù)的、長期的和多方面的影響，形成了今天的他們。

所以要想幫助這些孩子，我們不能一味的批評(píng)教育，讓他們改正他們所謂的缺點(diǎn)，而是要真正的索根求源，找到問題的真正的癥結(jié)所在，再試著慢慢幫助他們克服那一系列的問題。雖然教育之路漫長而艱辛，但我更加堅(jiān)定而清晰。

兒童教育觀后感 篇2

這是一本很棒的書！一個(gè)孩子從生下來到長大獨(dú)立，甚至於成家立業(yè)，教育子女，都會(huì)面臨很多的變化。非常重要的就是人際關(guān)係的建立。一個(gè)人的成長，都不是孤立的。首先是跟家長的關(guān)係。

當(dāng)然在這個(gè)階段父母的態(tài)度，方法對(duì)孩子的未來至關(guān)重要。是否建立孩子的安全感和自信心，由此開啟。無論是孩子還是大人，首先是一個(gè)人，需要尊重，愛護(hù)，平等的關(guān)係？？需要受教育，需要跟社會(huì)和人群建立良好的互動(dòng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值，更好地對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)！但是，並不是每一個(gè)人都有運(yùn)氣和明白所有的道理。

每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)，反思，比對(duì)，調(diào)整，再螺旋式提升，進(jìn)而成長。懂得自己，了解他人，哪怕是非常親密的家人。所以，這本書不只是針對(duì)兒童，也針對(duì)兒童的家長，老師，親戚，同學(xué)，未來的伴侶和夥伴朋友。所有的現(xiàn)象也許沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判，也沒有一個(gè)結(jié)論來終止。這裏有很多很多的例證可以學(xué)習(xí)，可以思考，或許，方法就在其中！

兒童教育觀后感 篇3

在讀的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中描述的孩子的行為特征自己孩子身上會(huì)有。你會(huì)和我一樣忍不住接著往下看。

阿德勒提出，要用正確的方法培養(yǎng)一個(gè)人格健全的孩子前，父母除了具備養(yǎng)育知識(shí)，還必須具備心理學(xué)知識(shí)。

書中提到，作為家長，首先要管理好自己的情緒，做一個(gè)“沉著”父母。

一個(gè)剛出生的孩子，已經(jīng)具備了感知父母情緒的能力。

做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長，容易跟孩子建立情感連接，跟嬰兒建立健康的依戀模式，形成良好親子的關(guān)系。

要做到一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長，最簡單的方法是克制好好說話，避免大喊大叫。

我在青少年的心理咨詢案例中發(fā)現(xiàn)，很多問題兒童的背后，有一個(gè)情緒化的爸爸或者是媽媽。

書中提到幾個(gè)生活中常見的孩子行為應(yīng)該引起我們的重視。

比如“可怕的兩歲”。孩子到了兩歲后，自主意識(shí)飛快發(fā)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，仿佛一夜間，孩子長大了。他會(huì)跟你對(duì)說干，什么都要自己來。

事實(shí)上，孩子在半歲左右開始喜歡到處亂摸，亂爬，亂抓東西。其實(shí)這時(shí)，孩子已經(jīng)開始有了自信的信念，孩子知道自己有能力實(shí)現(xiàn)一些目標(biāo)。阿德勒認(rèn)為這時(shí)孩子已經(jīng)擁有了一個(gè)重要的心理特征，叫“自我效能感”。如果家長不知道這個(gè)規(guī)律，會(huì)處處限制孩子的行動(dòng)，而這樣的做法，就等于經(jīng)常打擊孩子的自信。以后孩子就會(huì)變得膽小自卑。

同樣的，孩子恐懼上幼兒園、在幼兒園打人、拖延癥、在路上不跟人打招呼，這些行為背后，都有我們意識(shí)不到的原因，孩子又不能用他們的語言來表達(dá)。這就需要我們不斷去學(xué)習(xí)做一個(gè)精益父母。而這本書為你提供了如何跟孩子溝通的技巧。

兒童教育觀后感 篇4

《兒童教育心理學(xué)》是奧地利精神病學(xué)家阿爾弗雷.阿德勒的教學(xué)理論著作，這本書可以說是“全世界教師和父母的必讀書?！?/p>

在這本書中，提到小學(xué)生的一個(gè)重要表現(xiàn)就是情感表現(xiàn)。小學(xué)生比較年輕，情緒變化比較明顯，情緒往往表現(xiàn)在臉上，而且具有不穩(wěn)定性，容易改變情緒。他們自控能力差，意志力弱，遇到困難容易退縮。

我們平時(shí)總說老天爺?shù)哪樉拖裥『⒆拥哪樥f變就變，這充分說明小孩子的情感容易轉(zhuǎn)換。剛和別人吵架。我哭的很厲害。我不知道為什么我又笑了。孩子的模仿能力很強(qiáng)，容易接受別人的影響。

但是他們分辨是非的能力很差，所以他們很容易接受正面和負(fù)面的影響?，F(xiàn)在，是一個(gè)信息時(shí)代，獲取信息的渠道很多，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受不利影響。雖然學(xué)校的學(xué)生接受過正規(guī)教育，但他們與社會(huì)上的教師有不同的行為，如：

老師說不能亂扔垃圾，可是還是有人扔垃圾；老師教育我們?cè)谲嚿弦獙W(xué)會(huì)把座位讓給老人，可還是有許多人會(huì)視而不見。這時(shí)，他們的心理自然會(huì)想：為什么和老師的教育不一樣？

這是因?yàn)樗麄儧]有客觀地看待世界和人性。但是，在他們眼里，老師還是有很高的威信的，根據(jù)這些特點(diǎn)，在教育工作中，我們就要和兒童建立親密的關(guān)系，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；要耐心細(xì)致，循循善誘，以身作則，嚴(yán)格要求；切忌要求過高過急，簡單粗暴。

總而言之，《兒童教育心理學(xué)》從兒童心理、成長環(huán)境的各方面，為我們揭示了各種因素如何影響兒童的心理健康，以及我們?nèi)绾蝸砼囵B(yǎng)健全人格的兒童，是全世界教師和父母的必讀書目。

兒童教育觀后感 篇5

自從小寶出生后，我總是希望有人或者有一本書能教我處理兩個(gè)孩子之間的矛盾，雖然相隔5歲，但他兩真可以用“相愛相殺”來形容。好的時(shí)候，一個(gè)溫柔一個(gè)聽話;吵起來的時(shí)候，一個(gè)霸道另一個(gè)更霸道，總是以其中一個(gè)人哭來結(jié)束爭吵。

大概是吵的次數(shù)多了，我也“麻木”了：讓他們自己吵去，不再為他兩吵架而抓狂。這樣反而清靜了許多，不需要充當(dāng)裁判。大家心里都有一桿秤，無論處理的.多么公平，總有人覺得不公平，即便孩子們覺得公平，大人們還經(jīng)常為其中一個(gè)打抱不平(當(dāng)然更多的時(shí)候是對(duì)小寶)。

我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，大寶本身比較愛哭，再加上經(jīng)常無緣無故挨小寶打，又迫于“姐姐”這個(gè)身份不好還手，總是被打哭，然后跑來找我訴說委屈。有時(shí)候我也懶得講道理，直接回一句：你打回去。

母親大人發(fā)話了，肯定是“打回去了”，但一般下手都不重。我就一直在想，到底是什么原因，讓感覺受了天大委屈的大寶下手有所保留呢?僅僅是怕我說，還是面對(duì)手足之情不忍心?

后來看阿德勒《兒童教育心理學(xué)》提到追求卓越與自卑的關(guān)系：在每個(gè)人身上，追求卓越感和自卑感是并存的。因?yàn)樽员拔覀儾艜?huì)去追求優(yōu)越感，我們企圖通過努力追逐來獲得成就以消弭自卑感。

大寶的自卑在于，父母把部分關(guān)注轉(zhuǎn)移到了弟弟妹妹身上，他不會(huì)理解這是因?yàn)樾毿枰嗟恼疹櫋Ｔ诖髮氀壑?，小寶帶走了一部分父母的關(guān)注，這會(huì)讓大寶認(rèn)為是“自己不夠好”，而在行為上，他又會(huì)采取一些方式去獲取父母的關(guān)注。

對(duì)于滿意姐而言，哭是其中一種方式，而當(dāng)我把處理事情的主動(dòng)權(quán)還給她時(shí)，她的需求得到了關(guān)注，也不會(huì)因?yàn)楦改傅摹疤幚聿划?dāng)”引發(fā)反抗情緒，反而化解了矛盾，不得不說是一種意外的收獲。

兒童教育心理學(xué)的心得體會(huì)范文的內(nèi)容如出國留學(xué)網(wǎng)的小編在上文所整理的，《兒童教育心理學(xué)》確實(shí)是一本非常不錯(cuò)的書籍，可以讓大家學(xué)習(xí)到不少教育孩子的好方法。

兒童教育觀后感 篇6

寒假伊始，我便開始翻閱《兒童文化與兒童教育》這本書，也許是剛做了媽媽，所以對(duì)關(guān)于兒童的書越發(fā)的熱衷起來。其中，關(guān)于精神發(fā)生與兒童教育這一篇章，我看的尤為仔細(xì)，其對(duì)讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)的批判是我所贊同的，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻總有那么多家長還在孜孜不倦的支持著并付諸于實(shí)踐，真是為他們的孩子感到擔(dān)憂。

初為人母，我也越來越能夠體驗(yàn)當(dāng)父母的那種望子成龍成鳳的迫切愿望，但是他們忘記了，孩子的健康才是最重要的，除了生理上的還有心理方面的健康，你們關(guān)注了嗎？

曾在飯桌上，有位小小班孩子的媽媽向我請(qǐng)教：“他們老師在教《三字經(jīng)》，兒子不太會(huì)念，我們啊有必要在家也教呀？”天哪，這個(gè)調(diào)皮可愛的孩子卻在念那些不知所云的'三字經(jīng)，這才剛開始，如果4年的幼兒園生活都要和《三字經(jīng)》打交道，那他的可愛、活潑還會(huì)有跡可循嗎？

春節(jié)拜年，正上大班的小侄女也在我面前表演了一段三字經(jīng)，背得滾瓜爛熟，可是并不知是什么含義，仿佛會(huì)背了就是值得炫耀的事，真的值得夸獎(jiǎng)嗎？這些《三字經(jīng)》在不知不覺中侵占了孩子快樂的空間。以致我問她需要什么年禮時(shí)，她竟說：“我想要學(xué)習(xí)用品。”我愕然，懂事早熟的孩子，是誰剝奪了你活潑天真的童性。今后滿是學(xué)習(xí)的日子還很長，而你卻選擇了及早步入該行列，真的值得慶幸嗎？要知道，童年的缺失將是無法彌補(bǔ)的，只會(huì)造成一個(gè)人過早心老，要是長大以后覺得累的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)走過的路沒有任何童趣快樂可尋時(shí)，那將會(huì)多么失落呀？

希望更多的家長和教育者看了這本書之后能夠明白，兒童處于學(xué)前階段，最重要的是“培養(yǎng)根器”。必須鍛煉他的身體、他的器官、他的感覺和他的體力，但是要盡可能讓他的心閑著不用，否則只會(huì)揠苗助長。正如農(nóng)民耕作一樣，教育者也應(yīng)該遵守天時(shí)，精工細(xì)作，不急不躁，循序漸進(jìn)，耐心等待。

兒童教育觀后感 篇7

兒童所有的活動(dòng)都是他整體生活和整體人格的外顯，不了解行為中隱含的生活背景就無法理解他所做的事，我們把這種現(xiàn)象稱為人格的統(tǒng)一性，這是本書貫穿始終的觀點(diǎn)。懲罰對(duì)兒童來說一般是弊大于利（別人懲罰你你會(huì)改正嗎？改正了會(huì)從心里接受嗎？）錯(cuò)誤目標(biāo)的確定通常緣于錯(cuò)誤的判斷（這是根本，誰會(huì)認(rèn)為自己會(huì)犯錯(cuò)呢？）懲罰之后只會(huì)加劇孩子對(duì)學(xué)校的厭惡感，學(xué)校是在為社會(huì)而不是在為自己培養(yǎng)學(xué)生，懶惰的兒童其實(shí)正在享受懶惰的好處，他們不需要背負(fù)別人對(duì)他的期望，不需要努力，總表現(xiàn)出一副無所謂和懶散的樣子，他即使沒什么好成績，也會(huì)在一定程度上得到人們的諒解，他的懶惰使他成為人們關(guān)注的對(duì)象，最起碼他的父母要為他操心。簡單來說，懶惰是那些缺乏自信心的人的一種自我保護(hù)屏障，但同時(shí)也阻礙了他們努力不去解決所面臨的問題，即使是最嚴(yán)厲的懲罰也無法使一個(gè)懶惰的兒童勤快起來，即使孩子做錯(cuò)了事而得分較低也不要蔑視他們。否則，孩子很容易形成自卑心理，喪失生活的勇氣，成人不要期望兒童不會(huì)犯錯(cuò)，過于挑剔和嚴(yán)厲容易使孩子喪失勇氣，而過于溫和和溺愛容易使孩子形成依賴心理，有些孩子遭受失敗后反而大受鼓舞，而有些孩子則會(huì)一蹶不振，對(duì)于這種因失敗而灰心喪氣的孩子應(yīng)不斷進(jìn)行鼓舞和激勵(lì)，給孩子多一點(diǎn)耐心和寬容。

兒童教育觀后感 篇8

《兒童教育心理學(xué)》是奧地利精神病學(xué)家阿爾弗雷.阿德勒的教學(xué)理論著作，這本書可以說是“全世界教師和父母的必讀書?！?/p>

在本書中，提到了小學(xué)生一個(gè)重要的表現(xiàn)，那就是情感表現(xiàn)。小學(xué)生年齡比較小，情感變化比較明顯，喜怒哀樂往往表現(xiàn)在臉部，同時(shí)又具有不穩(wěn)定性，情感容易轉(zhuǎn)換。他們的自我控制能力較差，意志力比較薄弱，一遇到困難就容易退縮。我們平時(shí)總說老天爺?shù)哪樉拖裥『⒆拥哪樥f變就變，這充分說明小孩子的情感容易轉(zhuǎn)換。剛剛和別人吵了一架，正哭的厲害，一會(huì)不知道為什么又笑了。小孩子的模仿能力很強(qiáng)，容易接受別人的影響。但是他們分辨是非的能力又比較差，因此，既容易接受積極的影響，又容易接受消極的影響?，F(xiàn)在，是個(gè)信息化的時(shí)代，獲得信息的渠道很多，學(xué)生接受不良影響的機(jī)會(huì)也比較多。雖然在學(xué)校學(xué)生接受了正規(guī)的教育，但是從社會(huì)中他們可以看到和老師講的不一樣的行為，比如：老師說不能亂扔垃圾，可是還是有人扔垃圾;老師教育我們?cè)谲嚿弦獙W(xué)會(huì)把座位讓給老人，可還是有許多人會(huì)視而不見。這時(shí)，他們心理自然會(huì)想：為什么和老師教育的不一樣呢?這是因?yàn)樗麄冞€不會(huì)客觀的看待這個(gè)世界和人性。但是，在他們眼里，老師還是有很高的威信的，根據(jù)這些特點(diǎn)，在教育工作中，我們就要和兒童建立親密的關(guān)系，多鼓勵(lì)，少批評(píng);要耐心細(xì)致，循循善誘，以身作則，嚴(yán)格要求;切忌要求過高過急，簡單粗暴。

總而言之，《兒童教育心理學(xué)》從兒童心理、成長環(huán)境的各方面，為我們揭示了各種因素如何影響兒童的心理健康，以及我們?nèi)绾蝸砼囵B(yǎng)健全人格的兒童，是全世界教師和父母的必讀書目。

綜上所述，出國留學(xué)網(wǎng)為大家分享的兒童教育心理學(xué)讀后感300字的內(nèi)容整理完畢了，當(dāng)然，這也是別人的讀后感，大家還是要結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)去書寫嗷。

[精]警示教育個(gè)人觀后感1000字

小編的不懈努力確保了這個(gè)“警示教育個(gè)人觀后感”的質(zhì)量和效果，你是否在思考怎樣安排觀后感才更好呢？在回味其中情節(jié)時(shí)，內(nèi)心都會(huì)有很多不一樣的感觸。往往會(huì)將觀看時(shí)的感悟?qū)懗捎^后感，寫觀后感時(shí)最好描寫讓自己感觸最深的情節(jié)，如果您對(duì)某個(gè)問題需要解答可以先查閱本文！

警示教育個(gè)人觀后感(篇1)

防微杜漸，警鐘長鳴

11月23日下午，學(xué)院全體黨員干部就來到省圖書館，參觀正在這里舉行的《黑龍江省反腐倡廉警示教育展》。

廣大黨員干部通過展板、評(píng)論員和**電視節(jié)目，對(duì)綏化市原市委書記馬德的轉(zhuǎn)變歷程有了詳細(xì)了解，深感遺憾。55歲的馬德被指控在1992年11月至2002年2月的10年間，利用擔(dān)任黑龍江省牡丹江市副市長、綏化地區(qū)行署專員、綏化地區(qū)地委書記、綏化市市委書記的職務(wù)便利，在負(fù)責(zé)包扶企業(yè)、提拔使用干部等工作中，為他人謀取利益，多次單獨(dú)或伙同其妻田雅芝非法收受、索取17人賄賂，合計(jì)人民幣603萬余元。公訴機(jī)關(guān)指控，其中12起案件與買官賣官有關(guān)，該案被稱為新中國成立以來查處的最大賣官案。

案發(fā)后，贓款已全部追繳。此案于今年3月22日在北京市第二中級(jí)人民法院**審理。馬克承認(rèn)了指控的事實(shí)和數(shù)額，但沒有提出任何異議。

法院認(rèn)為，馬德身為國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，為他人謀取利益，非法收受、索取他人財(cái)物，已構(gòu)成**罪。公訴方指控馬德犯**罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，指控成立。鑒于馬德在審查期間如實(shí)交代了有關(guān)部門尚未掌握的部分犯罪事實(shí)，情節(jié)較坦白；對(duì)另一人涉嫌**犯罪的指控，經(jīng)核實(shí)屬實(shí)，有立功表現(xiàn)，故，他被判處死刑，但沒有立即執(zhí)行。

因?yàn)槲覐男≡谀档そL大，所以對(duì)這位昔日的牡丹江市副市長還是比較熟悉的，當(dāng)年他任牡丹江市副市長時(shí)，在市民當(dāng)中的口碑還是不錯(cuò)的，老百姓都說他有能力，敢說話、敢做事，但是誰會(huì)想到這樣一位曾經(jīng)被群眾愛戴的干部今天竟會(huì)淪為階下囚，成為人民的罪人呢。我想所謂的能力，所囊括的范圍是很廣的，防腐也應(yīng)該是其中很重要的一項(xiàng)，沒有這一前提，其他能力的發(fā)揮又從何談起。

領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗是一種社會(huì)現(xiàn)象。要減少這一現(xiàn)象的發(fā)生，就要減立幾道不愿易犯罪、不敢犯罪、不易犯罪的防線。一是加強(qiáng)信仰、人生觀和法制教育。崇尚為政之德，強(qiáng)化公仆意識(shí)和法制觀念，無法無天，膽大妄為，根本原因是沒有把黨紀(jì)國法放在眼里，從而才會(huì)以身試法。

二是必須以一種既定的模式來規(guī)制領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，制約他們產(chǎn)生某種過高的預(yù)期。不能搞“牛欄里關(guān)貓，進(jìn)出自由”。解決領(lǐng)導(dǎo)干部在監(jiān)督制約下的權(quán)力行使問題，需要完善制度。

三是使領(lǐng)導(dǎo)干部在公開、透明、法治的環(huán)境中行使權(quán)力。只有讓群眾知道、記住群眾的參與，才能進(jìn)行群眾監(jiān)督。四是嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格司法。

讓于那些“害群之馬”必須給予嚴(yán)懲，增加其違規(guī)成本。懲處過輕，“檢討一陣子，享福一輩子”無疑會(huì)助長腐敗的滋生。

對(duì)于象我這樣剛剛進(jìn)入社會(huì)，踏上工作崗位的年輕人來說，在各自的工作中多學(xué)、多想、多問、多干才是因該做的，要想為社會(huì)、為單位做出自己的貢獻(xiàn)，我想就應(yīng)該少想些無關(guān)于工作的事情，少說些不知所云的話語，人在社會(huì)中雖然很難不受到一些社會(huì)風(fēng)氣的影響，但是我想，只要我們牢記黨的教導(dǎo)，心中有主心骨，能夠嚴(yán)于律己，還是完全可以把握自己的。

參觀結(jié)束時(shí)，大家紛紛表示，這是一次觸及靈魂的教育，在今后的工作中，一定要防微杜漸，警鐘長鳴，提高拒腐防變的能力，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力工作，將道德、法制教育滲透到日常的教學(xué)中，不僅做好個(gè)人的反腐倡廉工作，還要做好下一代人的思想教育工作。

經(jīng)濟(jì)管理系梅鵬

2005-11-25

警示教育個(gè)人觀后感(篇2)

警示教育觀后感

月日，全教職工統(tǒng)一在多**教室**《懺悔錄》警示教育片?！稇曰阡洝分杏涗浟艘蚋瘮《漶R的事實(shí)，揭示了領(lǐng)導(dǎo)干部在權(quán)力真空中的為官之道。就共同點(diǎn)是：

法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重是其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無疑是他們墮落的“源動(dòng)力”。短短幾年，**的根源就在于人生觀的失落和價(jià)值取向。它忽視了政治理論的學(xué)習(xí)，放松了思想改造，沒有正確對(duì)待手中的權(quán)力，忘記了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

看著這些反面的例子，他們從國家干部變成了人民的罪人。根本原因是：觀念錯(cuò)誤，權(quán)力異化，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成自己的東西。貪婪變成自然，手中的力量是他們收錢的法寶。

中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。然而，他手中的權(quán)力卻變成了危害國家和人民、實(shí)現(xiàn)個(gè)人私欲的工具。

為了自己的利益，不顧國家利益，充實(shí)自己的腰包。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為生活的目的和優(yōu)勢是追求快樂，以追求權(quán)力和揮霍金錢為目標(biāo)時(shí)，他就會(huì)利用權(quán)力謀取私利，利用權(quán)力謀取財(cái)富，成為權(quán)力的寄生蟲。人格的失衡和品德的低下，助長了其貪婪自私，以至惡招損術(shù)層出不窮，搜刮民脂民膏，坑害國家，無所不用其極。

其實(shí)這些腐敗分子也曾有艱苦奮斗的過程，但當(dāng)他們成為掌握實(shí)權(quán)的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部后，個(gè)人欲望膨脹，在貪欲的驅(qū)使下人格發(fā)生扭曲，革命意志和理想信念發(fā)生動(dòng)搖，喪失了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，并最終走向了腐敗。他們的個(gè)人貪欲給國家造成了巨大損失，也嚴(yán)重影響了我們黨在人民群眾中的形象和威信。

透過**《懺悔錄》警示教育片，使自己深感反腐倡廉教育對(duì)我們黨員的重要性。每次**都很受教育，每次**感悟都很深，但只受教育和感悟還是不行的，要想真正永保自身的純潔性，我想，自己應(yīng)該在以后工作、學(xué)習(xí)、生活中努力做好自己，嚴(yán)格要求自己，就能做一名好同志、好黨員。

感悟一：腐敗分子不是天生就腐敗。他們也曾經(jīng)是我黨的“好同志”，并且為我黨的事業(yè)發(fā)展奮斗過，兢兢業(yè)業(yè)地工作過，但隨著客觀條件的變化，應(yīng)對(duì)各種**，在心理及其矛盾的心態(tài)下邁出了可怕的第一次，加上自身“免疫力”逐漸下降，于是不斷陷于墮落。

這個(gè)從小到大、從輕到重、從一時(shí)的閃念到不能自拔的過程，也是一個(gè)共產(chǎn)黨員變質(zhì)的過程，我們每一個(gè)黨員干部在任何時(shí)候都不能忘了自己的信念和追求，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，免得“一失足成千古恨”。要嚴(yán)于律己，吃苦耐勞，以奉獻(xiàn)為榮，做一個(gè)有道德的人，以良好的人格力量影響和帶動(dòng)周圍的干部群眾。所以作為一名共產(chǎn)黨員，必須始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的信念，有信念才不失方向。

感想二：自私的心和貪婪是萬惡之源。私欲與權(quán)力的結(jié)合必然導(dǎo)致腐敗。一個(gè)共產(chǎn)黨員如果放任了對(duì)私欲的控制，就會(huì)失去了對(duì)權(quán)力的駕馭，“莫伸手，伸手必被捉”。

然而，現(xiàn)實(shí)中有不少領(lǐng)導(dǎo)干部背棄了黨的宗旨，把自己當(dāng)成群眾的主人，把職務(wù)當(dāng)成享樂的資本，把權(quán)力當(dāng)成私欲的工具，以致超越職權(quán)，濫用權(quán)力，權(quán)力觀發(fā)生了扭曲和變異，權(quán)力的行使發(fā)生了偏差和錯(cuò)位。每個(gè)黨員都要樹立正確的權(quán)力觀，立黨為公，執(zhí)政為民。強(qiáng)化“公仆”意識(shí)，牢記權(quán)力是人民給的，權(quán)力意味著職責(zé)，更大的權(quán)力意味著更大的職責(zé)。

因此，黨員干部要真正代表人民行使和使用權(quán)力，絕不以權(quán)謀私。

第一課：每一個(gè)共產(chǎn)黨員，在任何情況下都要民主，堅(jiān)持原則，不是為了引誘，從舞臺(tái)到下一個(gè)舞臺(tái)，從前輩到后輩，什么都要做。我們不能把自己當(dāng)作一個(gè)特殊的黨員，不理解監(jiān)督就凌駕于組織之上。

要能聽進(jìn)不一樣的意見，理解來自各個(gè)方面的批評(píng)意見。要強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)民主集中制意識(shí)，確保權(quán)力行使不偏離正確方向，在討論問題時(shí)注重民主，在決策時(shí)注重程序，在執(zhí)行決議時(shí)注重原則?？偸钦驹谌嗣竦牧錾舷雴栴}、做事情。

教訓(xùn)二：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。從腐敗分子變質(zhì)過程來看，大多數(shù)人是因?yàn)榉潘闪藢W(xué)習(xí)，放松了做為一名中國共產(chǎn)黨就應(yīng)自覺加強(qiáng)學(xué)***求，逐漸地忘記了黨的教誨，拋棄了共產(chǎn)黨的理想信念，世界觀蛻變，人生觀扭曲，價(jià)值觀失衡，陷入拜金主義、享樂主義和極端主義的泥坑。

我們每一位共產(chǎn)黨員，只有透過不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能自覺抵制和消除滋生腐敗的各種不良影響，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

感想：警示案例真真切切，實(shí)實(shí)在在，活生生的事實(shí)就發(fā)生在身邊，他們?cè)拘腋５募彝]有了，美好的前程自己給葬送了，真是一失足成千古恨?。∈郎蠜]有后悔藥買，只有自己時(shí)刻在工作、生活、學(xué)***共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)鞭策自己，時(shí)刻堅(jiān)守馬克思主義信仰，時(shí)常用***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝自己的頭腦，誠實(shí)守信，我們就會(huì)隨時(shí)做好自己，不管任何時(shí)候我們都會(huì)是一名好黨員、一名好同志。

警示教育個(gè)人觀后感(篇3)

通過這次學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的廉潔教育。在觀看這部安全警示片之前，我們從報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上了解到，近年來我國金融機(jī)構(gòu)發(fā)生了多起重大案件，但這一教育令人震驚。每一個(gè)場景都是鮮血的教訓(xùn)和安全的警示。各案中涉案金額更大者有之，涉案人員更多者有之。

我認(rèn)為在今后的工作中，我們要向別人學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，提高我們的抗腐敗能力和風(fēng)險(xiǎn)。

近年來，金融案件頻發(fā)，發(fā)病率居高不下，案件預(yù)防形勢十分嚴(yán)峻?？v觀財(cái)務(wù)案件的發(fā)生，雖然形式各異，但究其原因，歸根結(jié)底還是由一點(diǎn)，主要是內(nèi)部控制制度執(zhí)行不力、執(zhí)行不力。通過近期的研究發(fā)現(xiàn)，這些案件不僅暴露出銀行業(yè)內(nèi)部管理不嚴(yán)、違規(guī)、處罰不力等問題，而且一個(gè)重要原因就是忽視了對(duì)員工道德風(fēng)險(xiǎn)的控制。

作為一線員工，首先應(yīng)該做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。一份工作，一份工作，是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本保證。郵政儲(chǔ)蓄銀行要在這個(gè)競爭激烈的金融業(yè)中發(fā)展壯大，立于不敗之地，離不開每一位同志的無私奉獻(xiàn)。

為了郵政儲(chǔ)蓄銀行的未來和榮譽(yù)，我們應(yīng)該在崗位上為道德和道德而奮斗。如果我們不走正確的路，就會(huì)犯錯(cuò)誤，迷失方向。如果沒有道德，就不能為人民服務(wù)，談不上自己的事業(yè)，就失去了人類生存的社會(huì)價(jià)值。自我參加工作以來，我一直在郵儲(chǔ)銀行工作，也很熱愛這個(gè)職業(yè)。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)郵政儲(chǔ)蓄銀行員工的根本、行為、言行和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，己在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷要求自己按照專業(yè)規(guī)范努力工作，是自己立于不敗之地。

通過學(xué)習(xí)，真正做到責(zé)任明確、制度細(xì)、操作嚴(yán)。事前有效的預(yù)防和監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，自查自救是第一位的；其次，可以采取定期或不定期的自查自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。只有對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)方面進(jìn)行有效的內(nèi)部控制和約束，絕不碰高壓線，才能消除潛在的風(fēng)險(xiǎn)，防止經(jīng)濟(jì)犯罪的發(fā)生。

警示教育個(gè)人觀后感(篇4)

做群眾的好領(lǐng)導(dǎo)，人民的好公仆

7月5日，公司組織全體黨員及干部集體觀看反腐倡廉警示教育片《精度傳奇》《瘋狂斂財(cái)術(shù)》，一正一反的雙面教育讓我們看到很多東西，也想到了很多東西。根據(jù)我國的現(xiàn)狀，國民經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。新形勢、新任務(wù)向我們提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。

在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)政策和方針，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，樹立良好的工作作風(fēng)。

影片中，一個(gè)是面對(duì)豐厚待遇毫不動(dòng)心，一心為祖國奉獻(xiàn)，成為行業(yè)尖兵，創(chuàng)造“徐強(qiáng)精度”的傳奇人物徐強(qiáng)；一個(gè)是沉醉于物質(zhì)享受，瘋狂斂財(cái)，利欲熏心，在金錢和利益面前喪失理智的石化巨貪王先龍。這兩起典型案件形成鮮明對(duì)比，是對(duì)廣大黨員干部反腐倡廉的警示。我們?cè)谫澴u(yù)徐強(qiáng)精神、唾棄王先龍行徑的同時(shí)，也應(yīng)該想到黨培養(yǎng)了我們，教育了我們，賦予我們?cè)S多的權(quán)利，同時(shí)也給了我們更多的義務(wù)，使我們與利益靠的更近，對(duì)我們的考驗(yàn)也更大。

黨所賦予我們的權(quán)利是讓我們?yōu)閲液腿嗣裰\利益，而不是自己貪圖享樂，與我們每一個(gè)黨員干部靠近的利益是人民和國家的利益，而不是我們自身的利益，所以我們不能在行使權(quán)利中進(jìn)入誤區(qū)：“眼前的利益都是我的”，那樣必將為人民所拋棄。

王先龍的案例提醒我們，要知足，要坦誠，要樂于奉獻(xiàn)。在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，決不可貪圖財(cái)富，決不可貪圖享受，不能向“錢”看，不能搞“攀比”，才能不迷失方向，不犯王先龍之流的錯(cuò)誤，在履行崗位職責(zé)和權(quán)力時(shí)，才能真正做到廉潔奉公，上不愧對(duì)黨和國家，下不愧對(duì)黎民百姓。無論什么時(shí)候，在原則問題上，決不能給自己“開口子”，必須態(tài)度鮮明。

王先龍的慘痛教訓(xùn)，給了我們黨員干部深刻的教育。作為一個(gè)黨員，必須能夠在大是大非面前，在利益面前保持清醒的頭腦。工作順利了，“升了官”要能抓住黨和人民所給的權(quán)利和機(jī)會(huì)，盡可能多地作出自己的貢獻(xiàn)，“達(dá)則兼濟(jì)天下”；工作不順利，所謂“升不了官”了，也應(yīng)該“獨(dú)善其身”，要保持黨員的操守。一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)國家干部，必須廉潔自律，時(shí)刻牢記黨員的身份和干部的職責(zé)，切不能為了一已之利置人民和國家的利益不顧，否則，最后葬送的將是自己。

教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒。結(jié)合當(dāng)前的警示教育活動(dòng)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，筑牢反腐防線，努力做到以下幾點(diǎn)：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是每個(gè)干部職工的必修課。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)思想，就不能提高能力，領(lǐng)導(dǎo)方法，決策就不能正確。我們應(yīng)該堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政治水平和理論水平。

在學(xué)習(xí)上，要理論聯(lián)系實(shí)際，消極案例與積極教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高思想覺悟和道德水平，嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)防可能犯的最輕微的錯(cuò)誤，確保不做任何違法行為。

二是堅(jiān)定信念。每一個(gè)失去理想信念的黨員干部，都將失去精神支柱和靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的**，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種**。

三是以案為鑒。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，看到這些負(fù)面案例，我深受自己思想的觸動(dòng)。對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：

這些干部不注重世界觀、人生觀、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。他們的私欲膨脹，背離了共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨。他們的人生觀和價(jià)值觀偏離了正確的方向。他們的道德觀念失衡。他們把國家和人民賦予的神圣權(quán)力視為謀求不公正財(cái)富和私人利益的工具。通過學(xué)習(xí)和比較，我們不僅提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，而且從反面教材中吸取了教訓(xùn)，從各各方面嚴(yán)格要求自己。

四是廉潔自律。廉潔是每個(gè)黨員干部最基本的行為準(zhǔn)則。要把心思放在工作上，放在事業(yè)上，放在群眾利益上。

特別是要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，吃苦耐勞，管小部門，堵**，做清白的人。

當(dāng)前，全黨上下大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和廣泛深入開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，以杜絕過去在黨風(fēng)廉政建設(shè)中那種治標(biāo)不治本和坐而論道的弊端出現(xiàn)，克服走形式、走過場、浮夸風(fēng)的泛濫，尤其是杜絕以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等違紀(jì)違法行為，要繼承、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)常敲起警鐘，恪守立黨為公執(zhí)政為民的原則，全心全意做群眾的好領(lǐng)導(dǎo)、人民的好公仆。

警示教育個(gè)人觀后感(篇5)

企業(yè)成于安全，敗于事故?？v觀企業(yè)安全生產(chǎn)事故案例，我們都陷入了深思?；仡?月12日，天津塘沽大學(xué)，死傷無數(shù)，損失慘重。任何一次安全事故，都是企業(yè)無法挽回的損失，也會(huì)給家庭和個(gè)人帶來無法挽回的痛苦。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中。

通過觀看安全警示教育視頻，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第

一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要常規(guī)化，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)員工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行**安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以**安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合酒廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。四是消防器材配備到位，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期檢查維護(hù)，發(fā)生事故時(shí)及時(shí)更換過期器材，為消防安全工作得順利開展提供硬件保障。

“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)的心中。首先熟知各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患，每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。安全是指在生命和生產(chǎn)過程中，人的生命有保障，身體無損傷，財(cái)產(chǎn)無損失。

安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持我們的企業(yè)就能長盛不衰，安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

警示教育個(gè)人觀后感(篇6)

1、文明時(shí)代“公正而和諧”的思想，已成為現(xiàn)代教育的主旋律；“雙向主體和諧發(fā)展”是新型師生關(guān)系的模式。

2、教師應(yīng)具備的內(nèi)力：追求人性完美是內(nèi)化師德之本；形成個(gè)性優(yōu)化是內(nèi)化師德之源；力求厚德懿行是內(nèi)化師德之美。

3、教師應(yīng)看到孩子的未來，解決孩子未來的問題；用最美好的語言與學(xué)生交流，用最美好的思想去感染學(xué)生；學(xué)會(huì)把快樂傳遞給學(xué)生，不是用手段，而是用教育學(xué)生，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，做孩子的知心朋友，與學(xué)生心貼心的交流。

1、文明時(shí)代，和諧社會(huì)，與人和平相處，這樣才能開開心心地生活、學(xué)習(xí)，與學(xué)生之間，我很愿意跟他們做朋友，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，開開心心的教書，學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，是我最大的心愿。

2、鞭策自己、心策他人、提高素質(zhì)、完善自我，在當(dāng)今的社會(huì)，只有不斷地努力學(xué)習(xí)，以書養(yǎng)清心、以情養(yǎng)德行、以誠導(dǎo)人生，這樣在不斷充實(shí)自己的情況下，與時(shí)俱進(jìn)，才能在社會(huì)中立足。

3、我是一個(gè)非常開心的人，我曾經(jīng)說過：“一個(gè)快樂的人，會(huì)發(fā)展一群快樂的人，一群快樂的人會(huì)帶來更多快樂的人”我喜歡我的學(xué)生，就像學(xué)生喜歡我一樣，開心上課，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，這是我以前說過的，也是現(xiàn)在要做的，讓我的學(xué)生在歡歌笑語中學(xué)到很多知識(shí)。

1、作為教師，在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生是我們的全部，關(guān)心學(xué)生，在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平時(shí)的一個(gè)問候、下寢問寒問暖一種關(guān)心，繪畫時(shí)候的親自師范指導(dǎo)，讓學(xué)生明白繪畫步驟，讓他有獨(dú)立的想象繪畫空間，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。課堂上，少責(zé)怪，多鼓勵(lì)，開開心心的繪畫，這樣學(xué)生才會(huì)心甘情愿去畫，畫得更好！這樣師生關(guān)系就非常和諧，和睦了。

2、我覺得在迅速發(fā)展的今天，還要多學(xué)、多想、多做，鍛煉好自己的身體，能文能武，學(xué)習(xí)各種動(dòng)手的技術(shù)，掌握各種技能，要與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)保持教師的先進(jìn)性，這樣才能更好教育學(xué)生，否則我們很容易“OUT”，知識(shí)在延伸，世界在改變，自我的修養(yǎng)也應(yīng)適時(shí)而變。教育也是如此，首先要博覽群書，才可能滿腹經(jīng)綸，才能更好去教育我們的學(xué)生！

3、對(duì)待自己的學(xué)生要平和有禮，要有愛心，關(guān)愛他們的健康的成長，這樣學(xué)生才會(huì)喜歡你、尊重你，愿意與你做朋友。這樣才能真正想學(xué)生之所想，理解學(xué)生的成長，體諒學(xué)生的難處，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤；才能真正看到孩子的未來，解決孩子未來的問題。

警示教育個(gè)人觀后感(篇7)

2015年4月23日上午，我們到介休市黨風(fēng)廉政警示教育基地，參加了集團(tuán)公司組織的廉政警示教育活動(dòng)。通過這次黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)，我們可以再次感受到靈魂的洗禮。特別是作為一名基層的組工干部，我又有更深的體會(huì)。

首先我認(rèn)為，不能把當(dāng)官作為發(fā)財(cái)?shù)氖侄闻c途徑，為官不圖財(cái)，莫伸手，伸手必被捉。一個(gè)生動(dòng)的案例，一個(gè)深刻的懺悔，想到這些人，是黨多年來的教育，也是為人民做出貢獻(xiàn)的杰出人才。他們之所以走上犯罪的道路，無一不是因?yàn)樵诶媲皢适Я俗鳛辄h員干部應(yīng)該有的政治信念與職業(yè)操守，抱著僥幸心理，把黨和人民賦予的神圣權(quán)利，當(dāng)成了謀取私利的工具，政治上喪失了信念，生活上腐化墮落，最終走上了犯罪的道路，蛻變**人唾罵的階下囚，追悔莫及。

貪欲之心不除，如飛蛾撲火，焚身方休。作為黨員干部，不僅要修身、用權(quán)、自律，而且要堅(jiān)定為公建黨、執(zhí)政為民的信念。只有這樣，我們手中的權(quán)力才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為人民服務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

其次我認(rèn)為家有萬貫不過日食三餐，廣廈千間不過夜宿一隅，每個(gè)人要懂得知足，作為黨員干部我們更應(yīng)該有高于物質(zhì)的價(jià)值追求。在此次警示教育的案例中，我們所看到的腐敗分子都是位高權(quán)重，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，房子、車子、票子樣樣不缺，但他們?nèi)允秦澋脽o厭，他們無不對(duì)欲望過分的迷戀，使自己失去理性變得異常地貪婪 ，想把什么都弄到手，結(jié)果什么都丟掉了。 最終走上了不歸路，身敗名裂、一無所有。

孟子說：“養(yǎng)心莫善于寡欲。其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣;其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。

”所欲既多，所失亦大。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部以****來滿足貪欲時(shí)，埋葬的必將是自己!作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作和生活中要有知足的境界和平和的心態(tài)，多想想自己已經(jīng)擁有的，知足，就不會(huì)被欲望所左右;知足，就能做到在物、利、色面前頭不昏、眼不花、心不亂。

經(jīng)常進(jìn)行嚴(yán)格的自我分析，找出差距，想最好的，看不好的，反省自己，只有這樣才能突破自我，把自己提高到更高的水平，從而創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。

最后，我認(rèn)為信念是本，作風(fēng)是形，本正而形聚，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。令在必信，法在必行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔不是小事，也不僅僅是個(gè)人問題，關(guān)系到黨員干部在群眾中的形象。

從黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)中的大量事實(shí)來看，許多領(lǐng)導(dǎo)干部走上了**犯罪的道路，往往是從貪圖安逸出發(fā)的。清正廉潔是一種素質(zhì)，也是一種能力。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，能力強(qiáng)弱是正常的，但廉潔不是缺一不可的強(qiáng)弱。是保證黨員干部綜合能力充分發(fā)揮的重要基石。實(shí)踐證明，只有誠信才能聚眾，自律才能為人服務(wù)，誠信才能引領(lǐng)人，任何私人都不能感動(dòng)人。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有廉潔自律，才能保持清醒，牢記宗旨、立場堅(jiān)定，方向明確，才能有為黨和人民工作的資格，作為一名基層黨員干部，在今后的工作中，我將始終保持謙虛謹(jǐn)慎，自重自省，使自身常思貪欲之害，常懷律己之心，耐得住清貧，扛得住**，真正做到內(nèi)心深處牢固筑起反腐倡廉的堤防，在思想上提高拒腐防變的能力，在實(shí)際行動(dòng)上做廉潔自律的表率，爭做一名合格的黨員干部。

警示教育個(gè)人觀后感(篇8)

近日我局組織觀看了《插翅難逃》等警示教育片，片中記錄了領(lǐng)導(dǎo)干部因受賄落馬的事實(shí)，揭示領(lǐng)導(dǎo)干部要慎權(quán)、慎行、慎獨(dú)、慎微的為官之道。

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個(gè)重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。在改造客觀世界的同時(shí)，也不能忘記改造主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎(chǔ)。

但是，職務(wù)提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會(huì)自然而然地高起來的。實(shí)際上，在我們的干部隊(duì)伍中，焦裕祿、孔繁森、李國安、范光福等典型干部還只是少數(shù)，但大多數(shù)干部都有共同的弱點(diǎn)。錦衣玉食、香車寶馬、權(quán)高位重、歌功頌德這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對(duì)許多人還是有著不同程度的吸引力。

如果對(duì)自己抵御誘惑的能力估計(jì)過高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為可以“隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實(shí)際上埋下了危險(xiǎn)的種子。樹立正確的權(quán)力觀，必須清醒地看到權(quán)力是一把雙刃劍。我們手中的權(quán)力不僅可以為人民服務(wù)，而且會(huì)損害我們自己。對(duì)于那些無力無勢的人來說，即使他們?cè)诟鞣N誘惑面前有那顆心，他們也往往沒有那顆勇氣；即使他們有那顆勇氣，他們也往往缺乏付諸行動(dòng)的條件。

但對(duì)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在老百姓眼里困難的事情，可能就容易多了。這樣，當(dāng)他們從人民賦予的權(quán)力中受益于個(gè)人或小團(tuán)體時(shí)，權(quán)力就會(huì)開始侵蝕他們。但是，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。

在歷史上和現(xiàn)實(shí)中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權(quán)力和強(qiáng)大的后臺(tái)可以充當(dāng)“保護(hù)神”，最終卻都難逃被押上審判臺(tái)的下場，被永遠(yuǎn)地釘在恥辱柱上。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭關(guān)系黨的生死存亡。黨執(zhí)政越久，反腐任務(wù)就越艱巨。反腐敗越要堅(jiān)決，越要提高拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。無論是位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)干部，或是在關(guān)鍵崗位上工作的人物，他們的行為，不但給國家和人民造成了經(jīng)濟(jì)上的損失，更為嚴(yán)重的是損害了黨和政府的形象，侵害了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

我們黨執(zhí)政以來，高度重視廉政建設(shè)和反腐敗工作，做出了一系列重大決策部署，取得了顯著成效。以胡錦濤同志為總書記的中共中央，科學(xué)總結(jié)反腐倡廉建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、注重預(yù)防的方針，提出建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系。這是我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開放條件下深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的意義。

使每一個(gè)黨員都認(rèn)識(shí)到執(zhí)政黨的特殊責(zé)任，始終保持清醒頭腦和高度警惕，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢思想道德、黨紀(jì)國法德防線。

我觀看電教片后，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的深淵不能自拔的原因是他們放松了思想改造，丟掉了共產(chǎn)主義大目標(biāo)，失去了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，忘記了自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，忘記了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，更忘記了黨的最大利益是人民的利益高于一切，從根本上他們丟掉了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我們知道共黨員的先進(jìn)性是先鋒隊(duì)性質(zhì)的基礎(chǔ)，共產(chǎn)黨員是否具有先進(jìn)性直接影響到黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的發(fā)揮，影響到黨和人民群眾的關(guān)系，更影響著我們黨在人民群眾當(dāng)中的形象。這些刑事案件提醒我們，共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候都不能忘記自己是黨員。每一個(gè)黨員都是勞動(dòng)人民的普通黨員。除了法律、政策范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)外，所有共產(chǎn)黨人都不應(yīng)謀求個(gè)人利益和特權(quán)。

警示教育個(gè)人觀后感(篇9)

劉宗江7月21日上午公司組織黨員干部觀看了《權(quán)利誤區(qū)》，北京市大興區(qū)原副主任李學(xué)元經(jīng)歷向我們展示了依然有這樣一些黨員干部，他們?yōu)辄h的事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)過，甚至立過功，但后來卻能經(jīng)得起權(quán)力、金錢、女色**而走到人民對(duì)立面。

通過看這部電影，我感到悲哀和遺憾的是，他們辜負(fù)了黨的培養(yǎng)和人民的期望；遺憾的是，他們沒有珍惜自己的未來和家人的感情。我認(rèn)為，作為一名黨員干部，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，筑牢拒腐防變的思想防線，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，筑牢思想防線。

李學(xué)元之所以走上違紀(jì)違法之路，是因?yàn)樗麄儝仐壛斯伯a(chǎn)主義理想信念，思想墮落。要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，抵制各種腐朽思想的侵蝕，永葆不朽。

從李學(xué)元的供述中可以看出，警示教育基地就在他家門口，但他從來沒有進(jìn)去過。他總是以工作忙為借口推倒三四個(gè)人，遵循情勢原則。結(jié)果，他只聽到了學(xué)習(xí)的口號(hào)，卻聽不到學(xué)習(xí)的水平?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了**，一遇到**就容易亂了方寸，就容易被**的繩索絆倒。

因此，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則和黨風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，始終接受黨的教育，進(jìn)一步提高自己的政治理論水平。在學(xué)習(xí)上，要理論聯(lián)系實(shí)際，消極案例結(jié)合積極教育，注重學(xué)習(xí)效果，提高思想覺悟和道德水平。同時(shí)，要始終堅(jiān)持自查自糾，加強(qiáng)思想改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自我修養(yǎng)，嚴(yán)格按照黨章要求要求，防止任何違法違紀(jì)行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，用鄧小平理論、“****”和科學(xué)發(fā)展觀等武裝自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，牢記黨的宗旨，不斷提高自己為人民服務(wù)的能力。

2、 堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，維護(hù)廉潔自律的行為準(zhǔn)則。

我們要牢牢把握防線。我們要時(shí)刻警醒自己，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，把黨和人民的利益放在第一位。廉潔是每個(gè)黨員干部最基本的行為準(zhǔn)則。

黨總是教育我們要廉潔自律，經(jīng)常給我們大家敲響警鐘。黨員干部的廉潔，不僅會(huì)扭曲和破壞黨在群眾中的形象，而且會(huì)損害黨、國家和人民的利益。

因此，要時(shí)終保持思想平衡，在名譽(yù)、地位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足快樂，言行謹(jǐn)慎，規(guī)范程序，按制度辦事，切實(shí)為社會(huì)和參保人員服務(wù)。要認(rèn)真交友，正確處理工作與家庭的關(guān)系，不斷接受黨組織和社會(huì)各級(jí)的監(jiān)督。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自尊、自愛、自尊、自警、自省、自控，消除不分思想，始終有一顆自律的心

三、以案為鑒，防微杜漸，長鳴警示之鐘

通過這些犯面案例，我們認(rèn)識(shí)到，犯罪的領(lǐng)導(dǎo)干部不是一開始就跌入犯罪的深淵，而是有腐敗的痕跡，即循序漸進(jìn)。在獨(dú)、初、微時(shí)，沒有能把握自我，總以別人不知就此一次，這是小節(jié)數(shù)目不大“朋友間的來往”來自我蒙騙。作為黨員干部我們必須常懷律己之心，做到警鐘長鳴，木魚常敲，防微杜漸，過好節(jié)慶關(guān)、親情關(guān)、友情關(guān)、小節(jié)關(guān)，認(rèn)真算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、親情、自由、健康七筆帳，穩(wěn)住心神、管住身手、抗住**、守住底線。

四、要慎重使用自己手中的權(quán)力。

監(jiān)督的實(shí)質(zhì)是監(jiān)督權(quán)力。權(quán)力是組織和人民賦予我們?yōu)槿嗣穹?wù)的工具，而不是謀求私利的工具。權(quán)力可以給權(quán)力者帶來自身的利益，但我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，權(quán)力是一把雙刃劍。

在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，用權(quán)為公，盡職盡責(zé)，對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民都是一種貢獻(xiàn)，對(duì)自己也是一種肯定；反過來，如果濫用手中的權(quán)力，用權(quán)為私，那就是對(duì)人民賦予的權(quán)力的一種褻瀆，既損害人民利益，又傷害了自己，終為人民所唾棄，同時(shí)對(duì)自己也是一種犯罪。因此，我們必須明白，權(quán)力是人民賦予的，我們應(yīng)該為人民的福祉而努力。人民的眼睛是明亮的。如果你濫用職權(quán)，你將受到人民的懲罰。

要在自己的頭腦中時(shí)刻繃著一根弦，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，維護(hù)好權(quán)益，服務(wù)好社會(huì)，時(shí)刻提醒自己不忘為民謀福利，經(jīng)得起金錢的**，做到用權(quán)為民，清廉一生。

古人說：志正則眾邪不生。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，**無時(shí)不有，考驗(yàn)無處不在，作為一名黨員干部要以此為警鐘，勇立潮頭，在提高道德修養(yǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持自重、自警、自省、自立，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，體現(xiàn)立法為公，執(zhí)政為民，廉政為民的服務(wù)理念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉政自律的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，做到常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，牢記自己的責(zé)任，做好自己的本職，樹立自身的形象，倍加珍惜時(shí)代提供的機(jī)遇和舞臺(tái)，倍加珍惜組織的厚愛和重托，倍加珍惜人民群眾的信任和期望，為全面推動(dòng)社保工作落實(shí)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年7月23日

警示教育個(gè)人觀后感(篇10)

激情的六月，陽光燦爛，生命如這螢火蟲般燦爛！我們的企業(yè)，像這個(gè)炎熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上！

在這個(gè)6月，行里組織全體人工員集中觀看了《安全生產(chǎn)》專題片。故事片中生動(dòng)的事例和悲劇性的場景，給我們上了一堂真實(shí)生動(dòng)的安全警示教育課。

看完這部專題片，我覺得安全是企業(yè)最大的利益，對(duì)個(gè)人來說，安全是人生最大的財(cái)富，就像健康和安全一樣。其實(shí)，人對(duì)于自然界來說是非常渺小的，人的生命也很脆弱，就像今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的小品《不差錢》里說的一樣：“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了；眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了……”。

確實(shí)，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的一項(xiàng)重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個(gè)“萬一”，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的工作習(xí)慣；平日里、生活中，也要時(shí)時(shí)警示自己規(guī)避不安全的隱患，上下班遵守交通安全規(guī)則，做到“寧等三分，不搶一秒”，出門上班人走要關(guān)閉電源、燃?xì)饩唛_關(guān)等，并教育家人注意安全。也許我們的一個(gè)提醒會(huì)給我們自己和他人帶來一生的幸福。

你可曾聽說，趙本山曾戲稱要去“度蜜月”的鐵嶺子，曾經(jīng)一場鋼水泄露事故，波浪般的鋼水吞噬的是幾十條人命，牽扯的卻是成百上千人的幸福，多少骨肉因這場事故而離散，又有多少恩愛夫妻因此而陰陽兩隔?；钌默F(xiàn)實(shí)告訴我們：安全重于泰山！

你又是否了解，龍鳳呈祥、鳳凰于飛的美麗土家族苗族自治州，新建的大橋在拆卸拱架時(shí)墜落，沉入江中，相關(guān)人員忽視安全催工期的舉動(dòng)，使得多少人從此再不能看見這白云藍(lán)天，欣賞不了這草綠花鮮，雋永淡雅的鳳凰小鎮(zhèn)因?yàn)楸炊?，令人流連忘返的古城悲痛地訴說：安全重于泰山！

你還記得2009年黑龍江龍煤集團(tuán)鶴崗分公司新煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成多少人流離失所嗎？有多少白發(fā)人送黑發(fā)人，有多少悲傷；又有多少娃娃失去父母？這片肥沃的黑土地因此陷入一片恐慌。

歷史的慘痛記憶教育我們：安全重于泰山！

曾經(jīng)的慘劇，已經(jīng)留了太多鮮血，死去的人們將在天堂永生，而活著的人們將受什么樣的煎熬？我們多希望這只是一個(gè)個(gè)故事，然而，它確實(shí)發(fā)生了，就讓我們記住這些故事，吸取教訓(xùn)，重視安全，將重視安全落到實(shí)處，看得重，抓得實(shí)，牢記“安全系著你我他，靠你靠我靠大家”，用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我們的意識(shí)：安全重于泰山！

以人為本是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，不難看出，安全生產(chǎn)的成敗，除了永恒的安全第一的主題外，歸根結(jié)底還是來自于人的力量?！鞍踩谝弧笔俏覀凕h的一個(gè)重要方針，只有安全的發(fā)展才是健康的發(fā)展、和諧的發(fā)展。

因此，抓好安全工作，尤為重要。然而，安全工作不是一朝一夕的事，也不能靠自己的能力來解決。它受到許多因素的制約。只有各方面因素達(dá)到平衡，我們才能真正講安全工作。

“高高興興上班來，平平安安回家去”是家喻戶曉的安全格言，體現(xiàn)的就是安全的重要性。安全工作是一項(xiàng)科學(xué)性、系統(tǒng)性、長期性、連續(xù)性和艱巨性的工作，只要我們做到一切從日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心態(tài)、專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神對(duì)待安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安。

生命是寶貴的。每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。要牢記安全生產(chǎn)八榮八恥，牢記口號(hào)。讓社會(huì)安全的、穩(wěn)定的、和諧的發(fā)展下去，讓安全工作成為保護(hù)生命的工作，讓安全常伴我們左右，讓人人都重視安全工作，讓人人都參與安全工作，讓我們的生命，在安全發(fā)展中、在和諧社會(huì)中綻放。

“安全我一個(gè)，幸福全家人”。我們要通過開展以人為本的“愛心活動(dòng)”和“平安工程”，真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企業(yè)安全文化體系，扎扎實(shí)實(shí)地營造出和諧、穩(wěn)定的安全工作氛圍。

安全警示教育片里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識(shí)融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。

警示教育個(gè)人觀后感(篇11)

對(duì)于警示教育，我有不同的見解。不難理解，彭日成一直想通過這樣的教育來警示我們，同時(shí)也告誡領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，積極做出貢獻(xiàn)，做企業(yè)的有功者，而不是企業(yè)的罪人。

**“警示教育”**之后，我深深體會(huì)到，一個(gè)人最重要的一點(diǎn)“忠誠”的重要和價(jià)值，一個(gè)人的能力或許能把你推向事業(yè)的最高處，但能確保一個(gè)人的地位和尊嚴(yán)的最終還是“忠誠”。“伸手必被抓”，也同時(shí)警示著我們這些還在公司奮斗的年輕人，以史為鑒，從現(xiàn)在起就要樹立起“忠于事信于人”的價(jià)值觀，也讓我們看到了在越走越高的人生路上，我們切不可放縱自己的貪婪和欲望，貪為火，引火必?zé)恚挥麨樗?，縱水必溺死。

一個(gè)企業(yè)要講誠信，一個(gè)人也要講忠信。只有一個(gè)人忠于自己的集團(tuán)，才可盡心盡力完成自己的使命承擔(dān)自己的責(zé)任，而不會(huì)去為私利而損害公利?！熬窘逃弊屛覀兛吹搅?，放縱欲望，為私利而不擇手段最終必然自食其果，在不知不覺中給自己戴上鎖鏈。

多年的奮斗也將會(huì)隨著“私利欲望”的泛濫而煙消云散。

同時(shí)，公司監(jiān)管部門也有另一種隱性責(zé)任，即除了處罰，教育更為重要。要看公司的精神面貌，就要看員工的精神面貌；要看公司的精營，就要看公司的制度結(jié)構(gòu)。我們每個(gè)員工都為公司做出貢獻(xiàn)，在公司的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這是一件雙贏的事情。

從這里可以說，如果你損害了公司的利益，實(shí)際上是在腐蝕你的未來。無異于在給自己的未來挖掘了一個(gè)陷阱，你還沒有倒在對(duì)手的面前，就一定會(huì)掉進(jìn)自己挖的陷阱，難以翻身。

公司要進(jìn)步，員工就要率先進(jìn)步。除了告誡自己不要犯錯(cuò)誤外，更重要的是要做好壞事，糾正自己和上級(jí)的錯(cuò)誤，堅(jiān)定地為公司的利益考慮和實(shí)踐。公司也必須重視員工的教育，不僅僅是“警示教育”，更要有“善的教育”，把懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，側(cè)重于挽救，就要側(cè)重于“善的教育”。

將“善的教育”融入公司的管理和生產(chǎn)，融入每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，“警示教育”的內(nèi)容的不能更新，就顯示了這個(gè)教育的成果。更甚者，到最后，我們只能拿“其他公司的教訓(xùn)”來教育自己的員工，那時(shí)候才是最完美的效果。

孔子說過：“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪?！边@就是對(duì)于好的思想和行為的引導(dǎo)。

鄭國大夫子產(chǎn)也曾說過，為證要有猛有寬，寬以待民，猛以懲惡，使民以時(shí)，序民以善。也有圣君講過，萬方有罪，罪在朕躬，就是這種精神。不能只是懲罰教育，更要好的引導(dǎo)。

對(duì)于管理一個(gè)企業(yè)，我想也是如此。都是對(duì)集團(tuán)的管理，都是對(duì)人的管理。

所以，總結(jié)來說，“警示教育”的確有非常有警示作用，但在“善的教育”方面，我們公司做的還不夠，至少在我這個(gè)最低層的員工沒有切實(shí)的感覺到這種教育的“有效組織”和“有效宣傳”。由于個(gè)人的消息閉塞，見聞不廣，有所講不正確的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事不要介意?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，我很能感覺到公司的良苦用心，非常感謝公司的培養(yǎng)和教育。

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反腐教育片觀后感模板1000字

作文是表情達(dá)意的工具。借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？以下由小編為大家精心整理的“反腐教育片觀后感模板1000字”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

反腐教育片觀后感模板(篇1)

2013年6月6日下午街道黨委組織社區(qū)、村等基層黨員觀看警示教育片《一個(gè)土皇帝的覆滅——北京市門頭溝區(qū)原副區(qū)長閆永喜案警示錄》。觀后，自己的感觸很深，教育深刻。該片講述的是北京市門頭溝區(qū)原副區(qū)長閆永喜，在近二十年的時(shí)間里，從一個(gè)帶領(lǐng)農(nóng)村脫貧致富的“京西能人”，因自身黨性不純、法律意識(shí)不強(qiáng)，狂妄自大、居功自傲，****，演變成為稱霸一方的“土皇帝”，最終鋃鐺下獄的過程。

影片通過多角度的采訪和案情脈絡(luò)的清晰展示，揭示了閆永喜的蛻變軌跡，告誡全體黨員干部樹立正確的政績觀，以反面典型為鑒，提高拒腐防變的警覺性，保持清醒頭腦，時(shí)刻做到自重、自警、自省，要增強(qiáng)廉政意識(shí)，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常想培育之恩。

作為一基層黨員，我將牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，正確對(duì)待和行使黨和人民賦予我的權(quán)力，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。在今后工作中我要做到：

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拒腐防變能力。

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高我們的素質(zhì)和能力。沒有學(xué)習(xí)，我們就無法提高我們的思維、能力和領(lǐng)導(dǎo)方法?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了**，一遇到**就容易亂了方寸，就容易被**的繩索絆倒?！耙允窞殓R，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。

因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)終用黨紀(jì)國法約束和警示自己，牢固樹立法治意識(shí)和警惕意識(shí)，準(zhǔn)確貫徹執(zhí)行國家各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。在價(jià)值觀方面，也要有清醒的認(rèn)識(shí)，始終按照社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的原則辦事，樹立正確的價(jià)值觀。自覺實(shí)踐過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國法和道德意識(shí)防線。

二是堅(jiān)定信念。我們將始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的理想信念。如果黨的領(lǐng)導(dǎo)人失去理想信念，就會(huì)失去精神支柱和靈魂。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們要自覺轉(zhuǎn)變世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨建為公、執(zhí)政為民。

三是要以案為鑒。通過他們的現(xiàn)身說法，在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。本文對(duì)他們犯罪的過程、原因和教訓(xùn)進(jìn)行了反思，使他們清醒地認(rèn)識(shí)到：

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“****”重要思想。

我要以身作則，防患于未然，警鐘長鳴，牢固樹立執(zhí)政為民、廉潔為民的思想觀念。

反腐教育片觀后感模板(篇2)

每一次觀看反腐倡廉警示教育片都會(huì)受到一次深刻的思想教育，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在實(shí)際工作生活中，應(yīng)該懷著敬畏和感恩心理，圍繞“權(quán)、利、廉、責(zé)、德”五個(gè)方面，時(shí)刻自我警醒，時(shí)刻自我約束，始終堅(jiān)持“清清白白做人、干干凈凈做事”,做一個(gè)清正廉潔的食品藥品監(jiān)管工作者。

一是用好“權(quán)”,認(rèn)清所肩負(fù)的責(zé)任。每一位食品藥品監(jiān)管人員手中，都掌握著一定的權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，它不僅能使人取得巨大成就，而且能使人陷入泥潭。

領(lǐng)導(dǎo)干部不堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不正確行使權(quán)力，就會(huì)失去群眾的支持。在日常監(jiān)督中，行使權(quán)力必須代表人民意志，維護(hù)人民利益。共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念是立黨為公、執(zhí)政為民。

執(zhí)政為民，就是要為民執(zhí)政，為民掌權(quán)。權(quán)力只能是利民的工具，不能是謀取個(gè)人或小群體利益的工具；干部只能是利民的工仆，不能是騎在人民頭上的主人。否則，就會(huì)違背人民授權(quán)的初衷和意愿，必然遭到人民的拒絕。

二是謀好“利”,牢固確立為民意識(shí)。權(quán)力與利益密不可分。什么樣的權(quán)力觀就是什么樣的利益觀。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。共產(chǎn)黨除了人民的利益外，沒有自己的特殊利益。

這應(yīng)該成為每一位領(lǐng)導(dǎo)干部為**從政的真正價(jià)值取向，必須永遠(yuǎn)銘記在心。有的同志可能會(huì)認(rèn)為自己的地位不高，權(quán)力不大，貪財(cái)，得到一些好處，沒有大問題。這是十分錯(cuò)誤和極其危險(xiǎn)的。

千里之堤，潰于蟻穴。思想防線的缺口一旦打開，就會(huì)潰不成軍，滑向深淵。陳毅同志早就講過“手莫伸，伸手必被捉”.

要淡泊名利，保持清醒，特別是面對(duì)形形色色的金錢、物質(zhì)、美貌，不為所動(dòng)，淡定下來，踐行一個(gè)稱職干部的境界和決心。

三是守好“廉”,嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。廉是為官的品德、從政的品行。廉潔不僅是一個(gè)個(gè)人的廉潔問題，更是公正、公平、廉潔、公正的要求。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，存在著許多弊端，黨員干部一旦失了紀(jì)律，放松了自律的要求，離開了他律的監(jiān)督，就可能越軌墮落。黨員干部要做到“守”廉，有時(shí)并非易事。我們要做到常守——不能只守一時(shí)一事；還要做到固守——任何時(shí)候都不動(dòng)搖。

作為一名黨員干部，更重要的是以德報(bào)德，而不是以權(quán)謀私；以人格為人服務(wù)，而不是以權(quán)謀私?！肮?，廉生威”.打鐵先得自身硬，我們只有始終如

一、廉潔從政，腰桿才能硬、底氣才會(huì)足，才能具有無形的威嚴(yán)和一流的形象。

四是盡好“責(zé)”,不斷提升工作能力。盡責(zé)的基本要求，就是要做到勤政廉政。勤政和廉政，是對(duì)一名黨員干部的雙重要求。

勤政但不廉政，是**；廉政但不勤政，是懶官。領(lǐng)導(dǎo)是責(zé)任。有能力的領(lǐng)導(dǎo)往往比普通人更重要。如果黨員干部沒有這樣的思想準(zhǔn)備，就很難成為一名稱職的國家機(jī)關(guān)工作人員。

共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的執(zhí)政理念要求我們自覺增強(qiáng)責(zé)任感，時(shí)刻為群眾著想，為群眾辦好事、解難事。盡好“責(zé)”,很重要的一條還體現(xiàn)在始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)上。我們黨員干部要樹立做事的意識(shí)，樹立做事的信心，培養(yǎng)做事的能力，不辜負(fù)組織和人民的信任。

五是修好“德”,堅(jiān)持正確為政之道。為政之德，貴在“常修”.我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把黨性修養(yǎng)作為終身的必修課，在改造客觀世界的同時(shí)，不斷改造自己的主觀世界，提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

一是要寬容。學(xué)會(huì)寬容，重要的是正確看待自己，正確看待別人。要豁達(dá)大度、目光長遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)群眾，形成整體合力。

二是要寬厚。君子以厚德載物。干部要嚴(yán)以律己，寬以待人。

自我要求要高，品行修養(yǎng)要足以說服人，要友善樂于助人，并愿意讓人接受。三是要寬松。工作中要有壓力，但精神上要寬松，多溝通，多交心，營造團(tuán)結(jié)舒適的良好氛圍，用事業(yè)凝聚人心。

四是要虛心。要認(rèn)真接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督，經(jīng)常反思省悟，要自重、自省、自警、自勵(lì)，在思想上筑牢拒腐防線。

（2） 上周，我參觀了反腐警示教育圖片展。我看到很多事情，想到很多事情。從我國的現(xiàn)狀來看，反腐倡廉是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的重中之重。新形勢、新任務(wù)向我們提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求，廣大干部職工都應(yīng)該認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)>黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的作風(fēng)。

要真正落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。活生生的事實(shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了**，一遇到**就容易亂了方寸，就容易被**的繩索絆倒。

要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)到的東西運(yùn)用到指導(dǎo)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中不斷改造自我、提高自我。

其次要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，一些黨員干部忘記了艱苦奮斗的作風(fēng)，貪圖享樂，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的幸福，拋棄了黨紀(jì)國法，腐化墮落，走上了犯罪道路。要學(xué)習(xí)借鑒，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)定不移地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

最后要以案為鑒，警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。這次反腐倡廉警示教育圖片展，發(fā)人深醒，令人深思。人民的公仆令我們肅然起敬，如：

孔繁森、焦裕祿、鄭培民等等。**但給我們留下永恒的名字，比如：**，成克杰，**等等。

所謂一失足成千古恨，當(dāng)**的貪墨行為被查，被揭露，被處以黨紀(jì)國法的制裁時(shí)，就永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。以案為鑒，才能警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。做為一名共產(chǎn)黨員要清醒地明白自己該做什么，不該做什么。

“手莫伸，伸手必被捉”,“人莫貪，清貧為官是正道”.

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。

作為國家工作人員，一言一行，就會(huì)逐漸失去群眾的信任，影響黨在群眾眾的形象。黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的權(quán)力觀和政績觀，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大志向，把心思用在工作上，用在工作上，用在造福人民上。作為一名科技戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，立足崗位，扎實(shí)工作，為我區(qū)科技事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，讓理想和信念在崗位上閃光。

9月9日，中心組織部分干部職工參觀青島市城陽區(qū)廉政教育基地。通過這次警示教育活動(dòng)，提醒了黨員干部，警鐘響了。

隨著改革開放的加快，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，社會(huì)商品的多樣化，世界上的**更加正規(guī)。面對(duì)這么多**的人，一旦我們失去應(yīng)有的警惕，放松對(duì)自己的要求，我們就很容易被糖衣炮彈擊中，成為貪圖享樂、追求糜爛生活的人。經(jīng)過多年的黨的教育，這樣的**應(yīng)該利用黨和人民賦予的權(quán)力，更好地為人民服務(wù)。但是，由于他們放松了世界觀、人生觀和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，放松了對(duì)自己的要求，最終走向了與人民相反的方向，這樣的例子在我們身邊并不少見。

****告誡全黨要“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”.作為一名共產(chǎn)黨員，我們?cè)跇淞⒊绺呃硐耄瑘?jiān)定理想信念的同時(shí)，還要通過警示教育，常思貪欲給黨、給單位、給家庭、給自己帶來的危害，做到警鐘長鳴。特別是在生活小節(jié)上把握自己，決不因善小而不為，亦不因惡小而為之。

只有常敲警鐘，才能永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。

從古至今我國的“清官”、“好官”也多的是。如古時(shí)無私成名的包拯、海瑞、于成龍，近代清正廉潔深受人民愛戴的焦裕祿、孔繁森、任長霞等。

那么，“清官”和“**”之間有何質(zhì)的區(qū)別？

首先，他們的人生追求不同?！扒骞佟庇兄_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他們能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨，國泰民安、國富民強(qiáng)是他們的追求。

而“**”不同，他們追求的是富裕的物質(zhì)生活。一心想著自己的小家。以不正當(dāng)手段斂財(cái)作為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

他們追求的是虛名實(shí)利。

其次，他們思想、立場不同?！扒骞佟鼻宄庾R(shí)到，自己是人民的公仆。自己手中的權(quán)力是人民賦予的。

應(yīng)盡力為人民利益著想。他們誠實(shí)無私，真正為人民辦實(shí)事、辦好事。正是因?yàn)樗麄冃闹杏腥嗣瘢庞袌?jiān)定的立場和清醒的頭腦，才能抵御各種威脅和**。

而“**”則相反。他們誤認(rèn)為手中的權(quán)力是自己奪來的?？梢詾樗麨?，可以假公濟(jì)私，可以騎在人民頭上作威作福。

更不用說各種**了。

作為一名黨員，要不斷用毛澤東思想、>鄧小平理論和“>****”重要思想武裝頭腦，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，自覺繃緊廉政建設(shè)這根弦，做到居安思危。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲和**，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地維護(hù)黨的形象。拿自己的言行和黨章的規(guī)定相比，看看黨章規(guī)定的各條自己都做到了沒有。

要拿自己的言行與先進(jìn)人物和反面典型相比。與先進(jìn)人物比，從心靈深處感受自己同他們的差距。與消極模式相比，我們應(yīng)該從內(nèi)心感到震驚和警覺，采取預(yù)防措施，始終保持清醒的頭腦。

筑守思想道德防線，過好防腐關(guān)。因此，做一名官不難，要做一名人民的好官很難。在這廉政之風(fēng)的吹蕩下，我愿“**”不在，愿“好官”永在。

前幾天鄉(xiāng)**組織我們觀看了反腐倡廉警示片，我的觸動(dòng)很深。一些腐敗分子原本是很好的，優(yōu)秀的，但是走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位后，放松對(duì)自己世界觀的改造、宗旨觀念淡薄、革命意志消沉，經(jīng)不住金錢、美色等糖衣炮彈的襲擊。一步一步地走向墮落，最終陷入犯罪的深淵。

其罪惡令人痛絕，其犯罪的歷程也值得我們深思。通過這次激勵(lì)警示教育，讓我認(rèn)識(shí)到自己肩上的使命，也認(rèn)識(shí)到了相應(yīng)的挑戰(zhàn)。對(duì)照先進(jìn)找差距，對(duì)照落后找鞭策，我們要進(jìn)一步樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的政績觀，以更加積極的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入到農(nóng)村工作中，堅(jiān)持公道正派，清政廉潔，不斷增強(qiáng)自身的人格魅力。

從這些警示片中，我得到了以下的啟示：

一是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。那些腐敗分子之所以走上違紀(jì)違法道路，根源在于他們背棄了共產(chǎn)主義理想和信念，思想上蛻化變質(zhì)。共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

二是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。要時(shí)刻注意樹立警醒意識(shí)，在大是大非面前堅(jiān)持正確的立場和態(tài)度，自覺維護(hù)黨和人民的利益，進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造。

用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過，正確行使好黨和人民賦予的權(quán)力。

三是要嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)的>規(guī)章制度。腐敗分子被繩之以法的事實(shí)，再次明白無誤地昭示世人，在社會(huì)主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要犯罪，終究逃脫不了黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。

廣大干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，時(shí)刻用>憲法和法律來約束自己，同時(shí)也要用黨章和黨紀(jì)來約束自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住**，做一個(gè)清清白白的人。

反腐教育片觀后感模板(篇3)

石壕小學(xué)穆仕維

按照縣教委的安排，我校黨支部于近日組織全體教職工觀看了反腐倡廉教育片《黨員干部必須嚴(yán)格遵守的紀(jì)律》、《電視專題片----永不凋零的巴山紅葉》、《女**懺悔錄》等。作為一名學(xué)校管理者，觀看后，心潮澎湃，感慨良多。被那些一心為公、權(quán)為民所用、利為民所謀、胸中裝著百姓，對(duì)黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的好干部們的事跡感動(dòng)著，有時(shí)情不自禁潸然淚下，對(duì)他們肅然起敬；同時(shí)也為那些曾風(fēng)光的領(lǐng)導(dǎo)干部，一下子變?yōu)殡A下囚感到惋惜，更為黨內(nèi)清除了一批“蛀蟲”而慶幸，更為有力度的反腐倡廉行動(dòng)叫好。

回首湖北省原副省長李大強(qiáng)的政之生涯，他努力奮斗，功勛卓著，但最終名落孫山，徹底失敗。他曾經(jīng)是一個(gè)貧窮農(nóng)民的兒子。由于工作勤奮、認(rèn)真踏實(shí)，踏實(shí)一名從普通工人成長起來的領(lǐng)導(dǎo)干部，在不同崗位上積極工作。他多次被評(píng)為勞動(dòng)模范，一步步被提拔?？梢哉f走到湖北省副省長這一位置，他走得踏實(shí)，走得順暢。

但就在這時(shí)，這位黨員干部思想發(fā)生了變化。他放松思想改造，喪失政治警覺，降低行為標(biāo)準(zhǔn)，逐漸滋長了為企業(yè)和下級(jí)辦好事得到好處是清理之中的事的錯(cuò)誤意識(shí)。他從不謹(jǐn)慎、輕率，逐漸發(fā)展到公然無視黨紀(jì)國法，心平氣和地收**賂和禮品得地步。

抵擋不住開發(fā)商的糖衣炮彈——金錢的**，利用職務(wù)之便，通過給人介紹工程****。受到法律的嚴(yán)懲。結(jié)局是悲慘的，教訓(xùn)是深刻的。

還有廣州市國土房管局原副局長鄧以銘，由于沒有自覺接受黨紀(jì)約束，荒唐地認(rèn)為“過年過節(jié)下屬給上級(jí)送錢很正常，都成了一種風(fēng)氣，自己**也不過是隨波逐流?！彼麄兌紴樽约旱呢澙范冻隽顺镣吹拇鷥r(jià)，已經(jīng)悔之晚矣！典型的腐敗案件有四川省財(cái)政廳投資廳原廳長雷應(yīng)全、黑龍江省雞西市教育局原黨委書記劉振樹、山西省臨汾市公安局原局長鄧建偉等，他們都是因?yàn)榕芄僖?、買官賣官的腐敗而坐牢的。

共產(chǎn)黨人的倒臺(tái)，一個(gè)接一個(gè)地表明，一旦黨紀(jì)觀念被打破，黨紀(jì)國法的防線就被摧毀，必然導(dǎo)致行為上的腐敗。

悠悠五千年的中國，從古至今不乏“清官”、“好官”。如古時(shí)無私成名的包拯、海瑞、于成龍，近代清正廉潔深受人民愛戴的焦裕祿、孔繁森、任長霞等。

那么，“清官”和“**”之間有何質(zhì)的區(qū)別？

首先，他們的人生追求不同。“清官”有著正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他們能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨，國泰民安、國富民強(qiáng)是他們的追求。

而“**”不同，他們追求的是富裕的物質(zhì)生活。一心想著自己的小家。以不正當(dāng)手段斂財(cái)作為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

他們追求的是虛名實(shí)利。

其次，他們思想、立場不同。“清官”清楚意識(shí)到，自己是人民的公仆。自己手中的權(quán)力是人民賦予的。

應(yīng)盡力為人民利益著想。他們誠實(shí)無私，真正為人民辦實(shí)事、辦好事。正是因?yàn)樗麄冃闹杏腥嗣瘢庞袌?jiān)定的立場和清醒的頭腦，才能抵御各種威脅和**。

而“**”則相反。他們誤認(rèn)為手中的權(quán)力是自己奪來的?？梢詾樗麨?，可以假公濟(jì)私，可以騎在人民頭上作威作福。

更不用說各種**了。

因此，做一名官不難，要做一名人民的好官很難。在這廉政之風(fēng)的吹蕩下，我愿**們?cè)鰪?qiáng)拒腐防變的能力，讓“**”消失、 “好官”永在！作為校級(jí)干部，雖然不是國家公務(wù)員，但我們也是為人民服務(wù)的一員。我們要以此為參照，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，用科學(xué)理論武裝頭腦，加強(qiáng)轉(zhuǎn)變?nèi)松^和價(jià)值觀，清正廉潔，勤奮工作。

為推動(dòng)綦江教育的改革盡自己的綿薄之力。

反腐教育片觀后感模板(篇4)

反腐倡廉警示教育片心得體會(huì)

局里看了這部屢倡廉的警示教育片，我們從中受益匪淺。我們也知道反復(fù)敗的重要性。我認(rèn)為我們應(yīng)該從一下幾個(gè)方面著手：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從列舉的**違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財(cái)來自權(quán)力的“魔棒”，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失，把人心搞亂了，把風(fēng)氣搞壞了，把經(jīng)濟(jì)搞垮了。

通過這次警示教育活動(dòng)，通過對(duì)身邊人負(fù)面典型教材的學(xué)習(xí)和討論，我的心靈受到了極大的震撼，思想受到了深刻的洗禮，得到了一些深刻的啟迪和警惕。

二是堅(jiān)定信念。堅(jiān)持共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的理想信念是共產(chǎn)黨員的根本。如果黨的領(lǐng)導(dǎo)人失去理想信念，就會(huì)失去精神支柱和靈魂。

少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的**下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的**，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種**，立于不敗之地。

三是以案為鑒。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自己政治理論的學(xué)習(xí)，觀看負(fù)面案例警示教育片，深受自己思想的觸動(dòng)。對(duì)他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：

一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路?！耙允窞殓R，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。通過警示教育報(bào)告會(huì)上六位現(xiàn)身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。

通過這些典型案件說明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變**民的罪人。

二、以身作則，作好表率，永葆公仆本色

一是帶頭廉潔自律。二是帶頭接受監(jiān)督。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。

四是帶頭警示行為。我作為一名國家公務(wù)員，在日常工作中時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和信賴放在自己的工作中去，把握自己，控制自己，走好人生道路。

反腐教育片觀后感模板(篇5)

三是要牢固樹立艱苦奮斗的精神。弘揚(yáng)新時(shí)期艱苦奮斗的精神，對(duì)于廉政建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，實(shí)際上是廉潔**的一種表現(xiàn)。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為有了地位和權(quán)力，生活條件改善了，不享受白不享受，拿著公家的錢大肆揮霍，長期的舒適生活，使人形成了惰性，怕吃苦，怕受罪，長期以往很容易用此來做交易，出賣手中的權(quán)力來滿足自己的一己私欲。象凌康元、趙士春就是這樣的典型例子，我們必須堅(jiān)決抵制。

四要嚴(yán)格執(zhí)行黨的廉政建設(shè)規(guī)章制度。腐敗分子被繩之以法的事實(shí)再次清楚地表明，在社會(huì)主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員。黨員干部無論地位和權(quán)力有多高，只要犯罪，究逃不出黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁，以身試法的人就會(huì)死。

廣大干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，始終用憲法和法律約束自己，同時(shí)用黨章和黨紀(jì)約束自己，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步改善。特別是要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，吃苦耐勞，管小部門，堵**，做清白的人。

通過這次學(xué)習(xí)，我接受了深刻的廉政教育。人們更加認(rèn)識(shí)到，黨的光輝形象要靠黨員的共同努力，黨的利益需要我們大家共同維護(hù)。在今后的工作中，我們要向他人學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績，奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，提高我們的抗腐敗能力和風(fēng)險(xiǎn)。

結(jié)合大學(xué)生村官工作的實(shí)際，做好本職工作，為保障民生、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

反腐教育片觀后感模板(篇6)

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個(gè)重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。所以江總書記在七一重要講話中，再次對(duì)干部重申了自警的要求。觀看反腐倡廉教育片后，我再次深深認(rèn)識(shí)到時(shí)刻自警，增強(qiáng)自律的重要性?！?/p>

改造客觀世界的同時(shí)，時(shí)刻不忘改造自己的主觀世界。一般地說，被提拔為干部特別是走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎(chǔ)。但是，職務(wù)提升了，人的思想覺悟和工作水平是不會(huì)自然而然地高起來的。實(shí)事求是地講，在我們的干部隊(duì)伍中，像焦裕祿、孔繁森、李國安、范匡夫那樣的典型，畢竟還是少數(shù)，而在大多數(shù)干部身上都保留著人們普遍具有的弱點(diǎn)。錦衣玉食、香車寶馬、權(quán)高位重、歌功頌德這些千百年來被欣賞被追求的東西，今天對(duì)許多人還是有著不同程度的吸引力。如果對(duì)自己抵御誘惑的能力估計(jì)過高，就會(huì)走上違法犯罪的道路。

黨的十七大以來，黨中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭高度重視。黨中央確立了標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，頒布建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要，提出拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域的要求，有力地推動(dòng)了反腐倡廉工作深入開展。近幾年來，已初步從源頭上形成了一整套預(yù)防和治理腐敗的機(jī)制，為開展反腐倡廉工作提供了良好的環(huán)境，探索出了具有特色的反腐倡廉工作的新路子，為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作創(chuàng)造了有利條件。但是，我們必須清醒地看到，在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的大背景下，反腐倡廉工作也面臨著一些新情況、新問題，需要我們采取有效措施加以解決，像地稅部門強(qiáng)化兩權(quán)監(jiān)督制約機(jī)制推進(jìn)地稅反腐倡廉建設(shè)的實(shí)踐就是一個(gè)新路子，強(qiáng)化稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)和行政管理權(quán)(簡稱兩權(quán))的監(jiān)督制約，是地稅機(jī)關(guān)避免權(quán)力腐敗的一種有效手段和措施，是實(shí)現(xiàn)依法治稅、從嚴(yán)治隊(duì)的突破口，是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、預(yù)防職務(wù)犯罪的著力點(diǎn)，是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之舉。

反腐教育片觀后感模板(篇7)

金融系統(tǒng)反腐倡廉宣傳片觀后感

上周五晚上，該行全體員工觀看并學(xué)習(xí)了金融系統(tǒng)反腐宣傳片。通過觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的反腐工作有了更深的了解，并結(jié)合相關(guān)的實(shí)際案例，對(duì)今后的工作有很多啟示。作為一個(gè)村鎮(zhèn)銀行的工作人員，在各種**面前如何控制自己，如何做到清正廉潔，有三種感受

一要謹(jǐn)慎。此處謹(jǐn)慎并非指做人做事唯唯諾諾，小心翼翼，而是要在大膽開拓事業(yè)的同時(shí)，處世交友要謹(jǐn)慎，特別是在一些金錢物質(zhì)利益方面，要做到慎獨(dú)、慎微、慎初。慎獨(dú)，即在無人知曉之時(shí)，也要守住自己的防線，不能存任何僥幸心理；慎微指不能因情節(jié)輕微而對(duì)自己有種放松心理；慎初是從劇中看，許多人交代第一次收**賂巨款后人情難卻，越走越偏，最終走上不歸之路，因此，要潔身自好，自覺杜源。

二要知足。作為一名村鎮(zhèn)銀行員工，他應(yīng)該在事業(yè)上有永不滿足的追求，但在個(gè)人物質(zhì)待遇等方面有一顆知足的心。我們的收入已經(jīng)在社會(huì)中層以上，雖然不能與大富大貴相比，但過上小康生活也已綽綽有余。

雖有“黃金萬兩”，如是不義之財(cái)，倒徒增許多輾轉(zhuǎn)反側(cè)的難眠之夜。劇中人物有著輝煌的過去和幸福的家庭，但貪爛的性格卻摧毀了一切，值得深思。

三要修身。古人云：“修身、齊字、治國、平天下”，作為銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)員工，修身應(yīng)是第一位的，良好的自身修養(yǎng)是干好事業(yè)的基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，金融體系的完整形勢關(guān)系到整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)形勢的大事。金融系統(tǒng)工作人員如何在開放的社會(huì)中把好自身廉潔關(guān)至關(guān)重要。我認(rèn)為，作為一名村鎮(zhèn)銀行員工，我們應(yīng)該以高度的敏感性、防腐性、修養(yǎng)性和道德修養(yǎng)來對(duì)待個(gè)人誠信問題，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而進(jìn)一步提高我們的影響力和凝聚力。

反腐教育片觀后感模板(篇8)

《腐敗警示錄》觀后感

《腐敗警示錄》電教片是一部反映部分縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部****走上違法犯罪道路的教育片。劇中人物走向犯罪深淵的心理歷程，以及入獄后的悲慘結(jié)局，都深受觸動(dòng)。反思自己作為一名黨員干部，如何在各種**面前把好自己的關(guān)，堂堂正正做人，清清白白做官，覺得有以下三點(diǎn)感受：

一要謹(jǐn)慎。此處謹(jǐn)慎并非指做人做事唯唯諾諾，小心翼翼，而是要在大膽開拓事業(yè)的同時(shí)，處世交友要謹(jǐn)慎，特別是在一些金錢物質(zhì)利益方面，要做到慎獨(dú)、慎微、慎初。慎獨(dú)，即在無人知曉之時(shí)，也要守住自己的防線，不能存任何僥幸心理；慎微指不能因情節(jié)輕微而對(duì)自己有種放松心理；慎初是從劇中看，許多人交代第一次收**賂巨款后人情難卻，越走越偏，最終走上不歸之路，因此，要潔身自好，自覺杜源。

二要知足。作為一名公務(wù)員，他應(yīng)該在事業(yè)上有永不滿足的追求，在個(gè)人物質(zhì)待遇上有一顆知足的心。公務(wù)員的收入已經(jīng)在社會(huì)中層以上，雖然不能與大富大貴相比，但過上小康生活也已綽綽有余。

雖有“黃金萬兩”，如是不義之財(cái)，對(duì)一名干部來說，倒徒增許多輾轉(zhuǎn)反側(cè)的難眠之夜。劇中人物有著輝煌的過去和幸福的家庭，但貪爛的性格卻摧毀了一切，值得深思。

三要修身。古人云：“修身、齊字、治國、平天下”，作為干部，修身應(yīng)是第一位的，良好的自身修養(yǎng)是干好事業(yè)的基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會(huì)是開放的社會(huì)，執(zhí)政黨的廉潔是關(guān)中華民族的前途命運(yùn)。黨員干部如何在開放的社會(huì)中把好自身廉潔關(guān)至關(guān)重要。我認(rèn)為，作為一名黨員干部，我們應(yīng)該以高度的政治敏感性來對(duì)待個(gè)人的廉潔問題。

最近，一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫道：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，貧富差距甚至腐敗現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和腐敗是一場競賽。一旦腐敗的增長速度超過經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，一旦國際形勢突變，執(zhí)政黨能否以其清政的形象和親和力，帶領(lǐng)全國人民同舟共濟(jì)？

因此，作為我們每一個(gè)黨員干部，都要多防腐、多修養(yǎng)、多道德，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，進(jìn)一步提高黨的影響力和凝聚力，進(jìn)一步提高黨在社會(huì)上的親和力。

反腐教育片觀后感模板(篇9)

在我們學(xué)校黨員活動(dòng)期間，我觀看了反腐倡廉警示教育片。我深受教育和鼓舞。組織開展黨員反腐倡廉警示教育十分必要。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，反腐倡廉教育，對(duì)廣大黨員教師具有重要意義。

警示教育片中的實(shí)際案例和人物深深打動(dòng)了我的心?？v觀他們觸目驚心的犯罪軌跡，我們可以清楚地看到，他們是在利用自己的地位和權(quán)力來充實(shí)自己的私囊，滿足自己的私欲，他們最為淋漓盡致地表現(xiàn)了權(quán)力、金錢和膚色的腐敗交易。既為他們從農(nóng)村通過個(gè)人不懈努力而取得的進(jìn)步旋即失去感到惋惜，同時(shí)，透過他們的案例真實(shí)地看到了社會(huì)腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部齷齪和丑惡的一面。

他們無視黨紀(jì)國法，違紀(jì)無序，墮落墮落，嚴(yán)重?fù)p害了人民公仆的形象，敗壞了黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此，我們要真正從這種警示教育中吸取教訓(xùn)，從中吸取教訓(xùn)，誠實(shí)守信。這些真實(shí)的案例再次警示我們：

共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。作為教師，要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以抵御各種腐朽思想的侵蝕，永垂不朽。要在職責(zé)范圍內(nèi)教書育人，履行職責(zé)，不忘職責(zé)，不忘共產(chǎn)黨員，始終保持共產(chǎn)黨員和人民公仆的本色。

通過警示教育專題學(xué)習(xí)，經(jīng)深思后我認(rèn)為，作為一名黨員教師，要真正履行好一個(gè)黨員應(yīng)有的責(zé)任，切實(shí)踐行“****”重要思想，必須不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和自身業(yè)務(wù)能力提高?？粗@些人，哪一個(gè)過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：

首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍。如果能夠得到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，就能為人民辦實(shí)事，謀利益。否則，它將成為以權(quán)謀私的魔杖。

從領(lǐng)袖到囚犯往往是一步之遙。人生沒有后悔藥。我們不能把我們的政治生活、青春、自由和完美的家庭換成外面的東西。同時(shí)，法制觀念淡薄，人們沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，這必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終導(dǎo)致家庭的死亡。

作為黨員和教師，要提高拒腐防變能力，必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確社會(huì)公民、工作人員和家庭成員三個(gè)基本立場；在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。

自覺充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和真正的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛；善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。

安全教育警示觀后感1000字通用

作文在平平淡淡的生活中無處不在，寫作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華，寫作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題?？赡苷诳紤]如何才能寫好作文呢！以下“安全教育警示觀后感1000字通用”由小編為大家收集整理，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

安全教育警示觀后感(篇1)

安全就是什么？安全就是企業(yè)的生命，就是家庭的幸福，就是平安，更就是一種珍愛的人生態(tài)度。春天走了會(huì)再來，花兒謝了會(huì)再開。然而，生命我們卻只能擁有一次！安全上班，安全回家，會(huì)讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。

某月某日分廠組織員工參觀了xx集團(tuán)公司安全事故圖片展，對(duì)于安全這個(gè)話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了！天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓(xùn)，讓我們每一名職工對(duì)安全的重大好處有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。誰都明白安全關(guān)系著我們千家萬戶的幸福與快樂，但就是在此刻的日常工作生活中仍超多存在思想麻痹，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。大家還很清楚的記得某月某日發(fā)生在資陽鋼管公司的亡人事故，其實(shí)從事故最終調(diào)查結(jié)果看主要職責(zé)在于受害者違章作業(yè)，其實(shí)另外的操作者就應(yīng)負(fù)更大的職責(zé)，因?yàn)閺氖鹿十?dāng)時(shí)的現(xiàn)場看就是其同事誤操做所制，雖然最終將事故主要職責(zé)歸就到遇害者，但從該亡人事故中我們就應(yīng)得到更多的啟發(fā)在生活生產(chǎn)中還有許多因?yàn)橐粫r(shí)疏忽大意而發(fā)生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢想？可想而知，安全對(duì)于一個(gè)廠、一個(gè)家庭、一個(gè)人就是多么的重要，所以說，安全就是幸福生活的前提。

說到幸福，人們會(huì)想起家人團(tuán)聚，其樂融融的場景；說到幸福，心中會(huì)涌起付出而收獲后的成就感；說到幸福，耳畔會(huì)響起朋友牽掛的問候……，而這一切幸福的根基就是什么呢？就是極易忽視，卻又重如泰山的安全。在我們的企業(yè)中，每一齊安全事故的發(fā)生，每一個(gè)血的教訓(xùn)，都為大家敲響了沉重的警鐘。某月某日發(fā)生在我分廠的亡人事故，給公司和遇害者都造成不可估量的損失，但想想該事故的發(fā)生和某月某日的亡人事故就是那樣的雷同，也就是當(dāng)事人違章作業(yè)，另一當(dāng)事人違章操做，這一切就是無法用金錢來彌補(bǔ)的。如果我們的員工能夠提高安全意識(shí)，這一場場杯具就不會(huì)上演。安全就是一種態(tài)度，就是一種職責(zé)。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要就是時(shí)時(shí)把安全擺在首位，不要以為安全就是個(gè)人的小事，不，它就是重于泰山的群眾大事，就是成就事業(yè)的保障，就是每位職工的職責(zé)。安全就就是你我幸?？鞓返脑慈?，而這快樂就是我們親手制造的，如果說幸福就是一首美妙的樂曲，安全則就是與之并存的音符，讓我們行動(dòng)起來，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我會(huì)安全。讓安全時(shí)刻陪

伴在我們的身邊，讓我們的明天會(huì)更加完美！

安全教育警示觀后感(篇2)

夏天來了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險(xiǎn)隱患，你們知道嗎？一天晚上，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，觀看了《防溺水》安全教育片?？戳诉@個(gè)短片后，我受益匪淺。

小明在小伙伴的央求下跳進(jìn)了一片不熟悉的水域，再也沒能上岸，他就這樣走了同學(xué)們，你們知道嗎？很多河、湖和池塘等水域看上去很平靜，似乎水也不深，但其實(shí)這些水域很可能有坑，有漩渦就算是會(huì)游泳的大人在不明水域游泳，都有可能溺水，更不用說我們這些小孩了。所以，我們千萬不要私自下水游泳，尤其不能去不明水域。

要是我們不小心落水了，千萬不要慌張，我把學(xué)到的教給你吧。首先，我們要保持冷靜，將身上的重物都拋掉。然后，雙手和雙腳保持滑動(dòng)，盡量讓自己的嘴巴和鼻子浮到水面上，并用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣。這樣，我們就不容易沉入水底了。

同學(xué)們，請(qǐng)一定不要去危險(xiǎn)的地方游泳，安全小常識(shí)也一定要牢記。生命只有一次，珍愛生命吧！

篇二：2022防溺水安全教育警示片觀后感

今天，老師布置了一道作業(yè)，讓我們觀看《防溺水安全視頻》。我回家后，在網(wǎng)上查找了這個(gè)視頻，終于找到了它。這段視頻并不長，但他讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

我們不要私自下水游泳。視頻中，有些中小學(xué)生私自下水游泳，結(jié)果發(fā)生了溺水事件。父母親都悲痛萬分，好好的一個(gè)人，一下子就去了，這多可怕??！

我們不是不可以去游泳，我們還是可以去游泳的，但還是要做好準(zhǔn)備：不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)游泳，帶好救生圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)，在父母的陪伴下才能下水游泳。

在別人落水后，不要盲目救人，救人要確保自身安全。不能跳下水去救人或者把人拉上來，我們應(yīng)該喊大人幫忙，并找找周圍有沒有可利用物把溺水者拉上來。

如果自己溺水了，也不要慌張，憋住氣，直到自己往上浮，然后用嘴吸氣，用鼻呼氣。

看了防溺水安全視頻，我的收獲可真大。不但掌握了許多防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離溺水，珍愛生命吧！

安全教育警示觀后感(篇3)

通過觀看安全教育警示片《靈魂》，讓我深刻體會(huì)到按照規(guī)章制度佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品的重要性，安全生產(chǎn)離不開良好的勞動(dòng)防護(hù)用品和健全完善的安全規(guī)章制度，同時(shí)要嚴(yán)格的去執(zhí)行與遵守。

片中的主人公在安全員講述安全規(guī)章制度、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場作業(yè)注意事項(xiàng)時(shí)開小差，沒有集中精力聽取安全員的教導(dǎo)，在實(shí)際作業(yè)過程中不按規(guī)章佩戴使用勞動(dòng)防護(hù)用品，在現(xiàn)場安全人員糾正其違章作業(yè)行為離開后繼續(xù)不按規(guī)定佩戴使用勞動(dòng)防護(hù)用品，從而直接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。短片通過主人公靈魂視角的方式更加直觀真實(shí)的展現(xiàn)出主人公在發(fā)生安全事故后，原本幸福美滿的家庭在失去家中唯一的頂梁柱后的悲痛與哀傷，到后來的妻離子散，白發(fā)蒼蒼的父母無力的眼神，孩子離開母親后傷心的嚎啕，這一切使我深刻的感受到安全對(duì)于自我，對(duì)于家庭的重要性。

也許我們?cè)谟^看視頻的時(shí)候覺得這只是一個(gè)悲慘的故事，但是當(dāng)別人的故事發(fā)生在我們自己身上的時(shí)候，那將會(huì)是一個(gè)刻骨銘心追悔莫及的事故，沒有任何一個(gè)家庭能夠承受如此沉重的打擊，就像我愛人說的無論干什么，安全永遠(yuǎn)是第一，安全是一種意識(shí)，要發(fā)自內(nèi)心的要求自己做到，自己安全了，家庭才會(huì)幸福!一個(gè)家庭主婦對(duì)于安全能有如此深刻的見解，這使我感到驚訝，更感到溫暖。這也讓我豁然開朗，對(duì)啊!安全是從自身發(fā)自內(nèi)心的一種意識(shí)，單單依靠別人的口傳身教、去叮囑、去監(jiān)督是沒有意義的，要從自身去改變?nèi)ヌ岣咦晕野踩庾R(shí)，只有發(fā)自內(nèi)心的去注重安全，才是真的安全!

短片中靈魂反思的幾點(diǎn)我要牢記心中，我也希望各位工友們牢記心中：

1、積極回答安全提問，牢記安全作業(yè)規(guī)章知識(shí);

2、主動(dòng)消除安全隱患，我要安全扎根心底;

3、保證作業(yè)環(huán)境合規(guī)，做好充分準(zhǔn)備防患未然;

4、規(guī)范他人作業(yè)行為，用大愛之心創(chuàng)大愛環(huán)境;

5、阻止他人違章操作，向視而不見說不;

6、正確使用勞保用品，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé);

7、提出安全合理化建議，安全環(huán)境全員共創(chuàng)!

從自身做起，做到自己不違章作業(yè)，并以擔(dān)當(dāng)精神及時(shí)大膽的提醒并阻止他人的違章作業(yè)、違章指揮行為，共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的三零工廠!

安全教育警示觀后感(篇4)

今天，老師布置了一道作業(yè)，讓我們觀看《防溺水安全視頻》。我回家后，在網(wǎng)上查找了這個(gè)視頻，終于找到了它。這段視頻并不長，但他讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

我們不要私自下水游泳。視頻中，有些中小學(xué)生私自下水游泳，結(jié)果發(fā)生了溺水事件。父母親都悲痛萬分，好好的一個(gè)人，一下子就去了，這多可怕啊!

我們不是不可以去游泳，我們還是可以去游泳的，但還是要做好準(zhǔn)備：不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)游泳，帶好救生圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)，在父母的陪伴下才能下水游泳。

在別人落水后，不要盲目救人，救人要確保自身安全。不能跳下水去救人或者把人拉上來，我們應(yīng)該喊大人幫忙，并找找周圍有沒有可利用物把溺水者拉上來。

如果自己溺水了，也不要慌張，憋住氣，直到自己往上浮，然后用嘴吸氣，用鼻呼氣。

看了防溺水安全視頻，我的收獲可真大。不但掌握了許多防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離溺水，珍愛生命吧!

安全教育警示觀后感(篇5)

王夢婷

星期二的班隊(duì)課，卞老師讓我們看了《安全教育警示片》。

我看到片中起火的情形，有的是一個(gè)宿舍里，因電線短路而發(fā)生了火災(zāi)，那一個(gè)宿舍里的四位女生，不懂得自救，所以從六樓跳了下來，結(jié)果可想而知??！她們的人生就這樣結(jié)束了。

還有溺水這一安全事故，有的是一群小孩一起去沙灘上玩，不僅籃球掉入水中。有一個(gè)小男孩把衣服脫掉，跳進(jìn)了一望無際的大海里，這樣，沒過多久，那個(gè)小男孩突然失去了平衡，他的伙伴去救他，不但救不了伙伴，連自己也沒有上來，真讓人痛苦啊?。ㄖ惖氖虑橛性S多）

片段中有關(guān)于交通事故可不少哇！有兩汽車不知道保持前后距離，就會(huì)發(fā)生碰撞。行人不走斑馬線，反而要亂穿馬路，不看紅綠燈的汽車，根本不把紅綠燈當(dāng)成一回事，酒后駕車，大霧天不開大燈，沒有保持安全距離，追尾很多很多，說也說不完，甚至新聞里每天多有！如：高速公路撞車或者什么的，哎，開車的人們要注意哦，不要以為路上沒車，就開超速車！

看了以后，我發(fā)現(xiàn)這些火災(zāi)多是從一件小事成了大事。人的生命是有限的，有時(shí)候是可以避免的，如溺水、觀潮什么的。溺水：如果是物品墜入水中，千萬不能在沒有打人的陪同下，就擅自下入水中，這樣是非常危險(xiǎn)。

人的生命是有限的，也很珍貴、脆弱的，請(qǐng)讓我們一起注意安全，能不發(fā)生危險(xiǎn)，盡可能不要發(fā)生，保護(hù)自己的生命吧！

張志豪

今天，卞老師班隊(duì)課給我們看了關(guān)于安全教育警示，里面還舉了許多關(guān)于沒有防備而去世的小學(xué)生的案例。看了這個(gè)電視，讓我深有觸感。

我們應(yīng)該多注意或防備溺水。火災(zāi)。潮水。自我保護(hù)還有交通事故這幾樣事情。我也經(jīng)常侵犯這幾樣規(guī)矩。如有一次，我和我弟弟帶了一個(gè)打火機(jī)去山上玩，在山上我和弟弟看見了一株干草，于是便把它給燒了，在不遠(yuǎn)處我們又看見了一堆容易點(diǎn)著的干草，想都沒想便又拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了這堆草，在燒這堆草的同時(shí)，旁邊的一棵小樹也燒了起來，不過幸好我們及時(shí)把火用腳踩滅。要不然連整座山都會(huì)被燒起來，危險(xiǎn)的是連我和弟弟都會(huì)被燒死。

還有溺水，有一次媽媽帶我去游泳，所以我就一直游，大概游了將近兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)媽媽已經(jīng)吃不消了，所以叫我回家。然而這時(shí)我也有點(diǎn)難受了?？墒俏蚁耄骸拔移匠６疾辉趺从袡C(jī)會(huì)來游泳，而且每次只能住賓館的時(shí)候才會(huì)有機(jī)會(huì)游?！彼杂X得哪怕再難受也要再游一會(huì)。我現(xiàn)在覺得當(dāng)時(shí)選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺不舒服了，就應(yīng)該馬上上岸休息，不然我很有可能會(huì)吐，然后會(huì)溺水身亡。

自我保護(hù)有時(shí)候我也不守，因?yàn)槊看蜗聵翘菸叶际桥艿模液芸旌芗?。這種方式下樓梯很有可能會(huì)摔跤，厲害的話要是滾下樓梯，那麻煩可就大了。

每個(gè)人都要已自己的生命安全做保證，防止更有的事故發(fā)生。

曾佳麗

星期二下午的一節(jié)班隊(duì)課，我們大家看了《安全教育警示片》。

《安全教育警示片》分為五大部分，分別是：交通防火，溺水，觀潮和個(gè)人保護(hù)。安全是萬福之本，麻煩為惹禍之根。十災(zāi)九大意。生活中的許多小事都有可能釀成大災(zāi)難，與此同時(shí)，給我們的生命與財(cái)產(chǎn)也帶來了巨大的危害與損失。

交通法規(guī)是交通順暢和人身安全的保證，遵守交通法規(guī)人人有責(zé)。在馬路上行走一定要靠右側(cè)；過馬路時(shí)，要看清是紅燈還是綠燈；走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。這些往往看起來是小事，而且大家也都知道該怎么做，不該怎么做。但就是有些人的毫不在意，才引起了一場又一場的事故，上演了一個(gè)又一個(gè)的悲劇。這些事故讓許多完美的家庭在一夕之間都支離破碎。因此，我們要好好遵守交通規(guī)則，對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

一個(gè)煙蒂有可能引發(fā)起一場火災(zāi)。我們出門之前一定要檢查自家的煤氣閥門有沒有關(guān)緊。如果煤氣瓶著火，一定要把浸濕的被褥或衣物等蓋滅火，然后再迅速關(guān)閉閥門；如果是家用電器著火，要先切斷電源，用滅火器滅火，不能用水直接潑上去，以防觸電以及爆炸。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要即使打火警電話119，報(bào)警時(shí)，一定要講清楚所在地點(diǎn)、火勢大小、報(bào)警人姓名和電話號(hào)碼等。

戶外活動(dòng)非常豐富。游泳是許多少年都喜歡的活動(dòng)，但因缺少游泳常識(shí)而發(fā)生意外或溺水死亡的事故時(shí)有發(fā)生，死亡人數(shù)也不計(jì)其數(shù)。因此，我們要學(xué)習(xí)如何自救，也不能去水庫，大湖，小河流等地方游泳或玩耍，而且最好再大人的陪同下去。

八月十八是著名的錢江大潮?？梢惨?yàn)橛^潮的人們沒有意識(shí)到潮水的危險(xiǎn)性以及沒有做好防護(hù)準(zhǔn)備，所以每年都大約有幾十人被潮水卷走，失蹤或死亡。

生活中應(yīng)處處注意安全，不論是在家中還是戶外。同學(xué)們也要注意，不要忽略身旁的危險(xiǎn)。

安全教育警示觀后感(篇6)

盛星辰

10月26日，下午的班隊(duì)課，卞老師給我們看了一段叫“安全教育警示片”的視頻。視頻里講到了五項(xiàng)安全點(diǎn)，分別是：交通、火災(zāi)、溺水、觀潮時(shí)還有自我防護(hù)這幾項(xiàng)。

交通講的是讓我們注意車子，過馬路要走人行橫道，未滿12歲不能獨(dú)自騎自行車，未滿16歲不能獨(dú)自騎電動(dòng)自行車。

火災(zāi)無處不在，每年都會(huì)有無數(shù)次大大小小的火災(zāi)發(fā)生。火，是我們常用的物品，但它一旦“發(fā)怒”起來，也會(huì)讓我們家破人亡！火災(zāi)大多出現(xiàn)于：香煙、煤氣等物體。如果有一根還點(diǎn)燃著的香煙扔在森林里，就會(huì)引發(fā)森林大火。所以，防火謹(jǐn)災(zāi)的意識(shí)也是不可缺少的。

溺水也是唯一一個(gè)能與火災(zāi)匹敵的“幽靈殺手”！很多中小學(xué)生都喜歡三五成群地結(jié)伴在一起去那些沒人管理的江河里玩耍，往往其中一人的疏忽大意，就會(huì)把另外許多人的生命也送到了盡頭。所以，我們應(yīng)該在有大人的陪同下，在有人管理的地方小心玩耍。

在觀錢塘江大潮時(shí)，安全也一定要記在心里面，如果被卷入江中的話，就是及時(shí)搶救也未必能搶救回來，甚至連你的人都未必能找回來。

不光是上面四項(xiàng)，另外自我防護(hù)意識(shí)也要有，要防止踩踏、墜樓等事件，也要堅(jiān)持做到，不買沒有合格商標(biāo)標(biāo)志的食品和不接受陌生人的“禮物”。

這段視頻讓我懂得了生命的脆弱，更讓我懂得了生命的寶貴！

陳燕妮

在我們的生活中，危險(xiǎn)無處不在，要有安全防范意識(shí)，才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生。下面，我給大家舉幾個(gè)例子。

有一次，我搞餐廳衛(wèi)生回來的時(shí)候，靠右行走著。這時(shí)，突然從對(duì)面沖出了幾個(gè)人，我差點(diǎn)被他們撞倒。他們不但不向我道歉，還管自己跑了。我發(fā)現(xiàn)他們是靠左行走的，而不是靠右行走的，而且還互相追逐，眼睛也不是看前方，在看后面，才造成了這次的意外。

還有一次，我從新聞中得知了一輛大卡車，滿載貨物，行駛在高速公路上。他們行駛在下坡路的時(shí)候，由于超速行駛，車子沖出了公路，撞壞了防護(hù)欄，滾下了山坡，掉進(jìn)了田里。車子翻了一個(gè)身，他們頭朝下，埋在了水里。經(jīng)過了消防隊(duì)員的努力搶救下，他們終于被挖了出來，救上來時(shí)，他們已經(jīng)被淹死了。

通過上面幾個(gè)例子，讓我們知道了危險(xiǎn)總是在不經(jīng)意間發(fā)生的，所以，要時(shí)刻警惕，處處小心，處處防范，才能不讓危險(xiǎn)發(fā)生。少一份危險(xiǎn)，就多一份安全。

安全教育警示觀后感(篇7)

夏天來了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險(xiǎn)隱患，你們知道嗎?一天晚上，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，觀看了《防溺水》安全教育片?？戳诉@個(gè)短片后，我受益匪淺。

小明在小伙伴的央求下跳進(jìn)了一片不熟悉的水域，再也沒能上岸，他就這樣走了同學(xué)們，你們知道嗎?很多河、湖和池塘等水域看上去很平靜，似乎水也不深，但其實(shí)這些水域很可能有坑，有漩渦就算是會(huì)游泳的大人在不明水域游泳，都有可能溺水，更不用說我們這些小孩了。所以，我們千萬不要私自下水游泳，尤其不能去不明水域。

要是我們不小心落水了，千萬不要慌張，我把學(xué)到的教給你吧。首先，我們要保持冷靜，將身上的重物都拋掉。然后，雙手和雙腳保持滑動(dòng)，盡量讓自己的嘴巴和鼻子浮到水面上，并用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣。這樣，我們就不容易沉入水底了。

同學(xué)們，請(qǐng)一定不要去危險(xiǎn)的地方游泳，安全小常識(shí)也一定要牢記。生命只有一次，珍愛生命吧!

安全教育觀后感優(yōu)秀范文1000字

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我們所看的電視節(jié)目類型越來越多種多樣，觀后感是作品啟發(fā)心靈和提升素養(yǎng)的重要途徑，觀后感可以幫助我們不斷成長，不斷提升自己的思維邏輯能力，如何通過觀后感抓住作品名的核心內(nèi)容呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了“安全教育觀后感優(yōu)秀范文”，希望我分享的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇苊庖恍╁e(cuò)誤！

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇1

這片碟片是我和家人一起觀看的，是《原來如此》拍攝成的作品，語言風(fēng)趣幽默而不會(huì)乏味。我和家人都看得津津有味，都不禁感嘆道：“小小的煙頭和看起來不顯眼的電插板，竟然能造成如此大的事故，真是不可小視啊！”

這次的拍攝與實(shí)驗(yàn)求證起源于一位網(wǎng)友發(fā)來的文章“為煙頭伸冤”，說是自己在家里許多次吧沒有滅掉的煙頭丟進(jìn)塞滿干燥紙的垃圾桶里，一次都沒燃過！這可激發(fā)了節(jié)目組的好奇心，決定好好證實(shí)證實(shí)。因?yàn)閳?bào)紙上報(bào)道的煙頭引發(fā)家中火災(zāi)可不是小數(shù)目，是否真的是判斷有誤呢？實(shí)驗(yàn)證明一切，讓我們一起來探索與發(fā)現(xiàn)吧！

在過程中，節(jié)目組在空曠的草坪上搭建了一個(gè)模擬房子，又去外面買了幾樣家居必備的物品，一切準(zhǔn)備完成，實(shí)驗(yàn)迅試待發(fā)。物品有堆滿煙頭的煙灰缸、塞滿干燥紙的垃圾桶、干樹枝（看看樹林里煙頭會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)）以及常用沙發(fā)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，塞滿干燥紙的垃圾桶是最先燒著的，煙灰缸、沙發(fā)、等物品也都先后著了。這次的實(shí)驗(yàn)告訴我們：小火苗可能可能會(huì)引發(fā)大火災(zāi)，一定要防患于未然呀！

后來他們又實(shí)驗(yàn)了插線板，劣質(zhì)的插線板也極有可能引發(fā)火災(zāi)，不要為了一時(shí)的便利而毀了自己一生！以后一定要多注意生活細(xì)節(jié)，災(zāi)難就在自己身邊??！

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇2

今天學(xué)校組織家長觀看了'119'消防安全教育宣傳片。從xx年公安部消防局公布的全國火災(zāi)情況表明，全國各地共發(fā)生火災(zāi)152157起，平均每天發(fā)生400多起，每小時(shí)就發(fā)生16起，全年造成1028人遇難，575人受傷。

這是個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字!沒有看安全教育片之前總以為這些火災(zāi)的發(fā)生離我們很遙遠(yuǎn)，總覺得這些事情不可能發(fā)生在我身上。

可是由于現(xiàn)在生活條件好了，家里都有汽車、電瓶車，生活做飯用煤氣、電冰箱、電鍋、電餅鐺等，還有電腦、手機(jī)、電視、空調(diào)等家用電器使用不當(dāng)，吸煙用火這些每天與我們生活息息相關(guān)的事情都會(huì)引發(fā)火災(zāi)。

自從看了安全教育片我謹(jǐn)慎了，家里的電器檢查使用年限，家里準(zhǔn)備好一個(gè)滅火器，家里畫一個(gè)應(yīng)急逃生平面圖，在家外面確立一個(gè)逃生會(huì)和點(diǎn)，做一次火災(zāi)逃生演練。教育孩子不能隨便玩火，一旦有火災(zāi)發(fā)生就先撥打求救電話'119';要冷靜的靈活的掌握逃生知識(shí)，才能保護(hù)自己;正確識(shí)別疏散指示標(biāo)識(shí);選擇正確的逃生路徑。

珍愛生命從消防安全做起，從你我做起!

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇3

當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭聲離開母親，一個(gè)生命降臨了，不僅給人世間增添了寶貴的財(cái)富，同時(shí)也給家庭帶來了無比的歡樂。這一刻起，多少人關(guān)注著你，期望你快快長大，成長成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你還屬于社會(huì)、國家。因此“珍愛生命，安全第一”是我們永恒的話題。

在我剛讀小學(xué)二年級(jí)，放假的時(shí)候很貪玩。特別愛騎自行車，天天騎來騎去。記得有一次我摔跤了。那次是在老家，有許多小伙伴，還有兩個(gè)姐姐。那天，我騎著自行車飛奔去姐姐家，下坡了，我想耍耍威風(fēng)，并沒有剎車，任憑自行車飛奔。旁邊的人見了忍不住喊道“慢點(diǎn)，騎得這么快要跌倒的?！薄斑@么急干什么呀?騎車的速度都趕上電動(dòng)車了?！币粋€(gè)小女孩叫起來“姐姐飛了，姐姐飛了，好厲害喲”……我聽了得意揚(yáng)揚(yáng)：這算什么，我的絕招還沒全使出來呢!一路上，我耍盡了風(fēng)頭，一會(huì)兒放扶手，一會(huì)兒閉眼睛，一會(huì)兒走“S”，一會(huì)兒飆車。不知不覺到了姐姐家門口，來了個(gè)360度漂移。姐姐夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)嘛，學(xué)不了到幾天，就學(xué)出師來了，騎得比我還快”?！澳鞘?，別啰嗦了，還不推車，GO、GO、GO!”

上了車后，我問姐姐玩什么，姐姐說“不知道，你定”?！凹热荒腺p臉，那就容我想想，對(duì)了，我們?nèi)_那個(gè)坡吧?”“喳”。姐姐學(xué)著小太監(jiān)的口氣說?！翱凑l先到?！薄昂冒??！薄翱丛谀闶俏医憬愕姆輧荷?，讓你先走，我數(shù)了3下再追，你要快點(diǎn)呀!我數(shù)1.2.3，從不數(shù)2的呀!”我驕傲地說。這次姐姐果然夠快，一下子就上前了，1——3數(shù)完，我卯足勁一陣風(fēng)一樣地沖上坡，姐姐被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭。我得意地回頭沖她做鬼臉。車子可沒那么老實(shí)，一個(gè)勁地往前跑，一個(gè)大拐彎，我一頭扎進(jìn)了田里。幸好那時(shí)正值夏天，田里泥很稀，我這個(gè)泥猴只是蹭破了皮，另外壓壞了幾根秧。

那次，我殠大了，一路上，人們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我吸取教訓(xùn)，再也不敢飚車了。小朋友們，你們以后騎車也要小心點(diǎn)喲!

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇4

安全教育的心得因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識(shí)，提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救能力。那么，我們就來談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧！

生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場景了嗎？就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個(gè)簡簡單單的東西，卻關(guān)系著每個(gè)人。自己的安全不僅是個(gè)人的，而且與未來、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。

安全事故是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手，也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí)，自我保護(hù)能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是一句口號(hào)，在每個(gè)人心里，要有安全的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。

為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請(qǐng)大家把“安全記心間”吧！

前幾天，我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識(shí)。

那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。

我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓?，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。

生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們?cè)趺茨懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇5

國家安全教育宣傳活動(dòng)的開展得到廣大師生的歡迎，大家紛紛表示，通過這種宣傳普及，了解了很多關(guān)于國家安全方面的知識(shí)，今后要自覺履行維護(hù)國家安全，保守國家秘密的義務(wù)。下面是小編為大家?guī)淼娜駠野踩逃沼^后感2020精選【5篇】，希望能幫到大家!

全民國家安全教育日觀后感1

為了在全校師生中樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，在全民國家安全教育日到來之際，4月13日，市_實(shí)驗(yàn)初中開展了消防安全演練。隨著校園警報(bào)突然響起，正在上課的孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下，彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序地向操場集中。

本次活動(dòng)共分為理論性知識(shí)科普、實(shí)踐性安全演練、總結(jié)性實(shí)踐反思三個(gè)環(huán)節(jié)。市_實(shí)驗(yàn)初中校長表示：任何一次演練都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，本次演練特增理論科普與反思總結(jié)兩個(gè)環(huán)節(jié)，意在從細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生更加深入了解消防安全自救的方式與方法。

在理論科普環(huán)節(jié)，各班主任從哪些小地方易形成火災(zāi)、哪些小動(dòng)作會(huì)造成火災(zāi)、不同場合的小型火勢又該如何撲滅等各個(gè)小細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。在理論科普結(jié)束后六年級(jí)學(xué)生郭欣怡說到：原來做飯時(shí)油鍋如果著火了，不是用水滅火，拿蓋子蓋上就可以，真有趣。

在安全演練中，所有老師迅速到達(dá)指定崗位，所有學(xué)生整齊有序。通過層層上報(bào)人數(shù)，1200多名師生全部安全疏散完畢，共用時(shí)3分23秒。實(shí)踐反思環(huán)節(jié)，各個(gè)班級(jí)更是方式多樣：黑板報(bào)、小作文、畫報(bào)大大豐富了學(xué)生課間生活，增強(qiáng)了學(xué)生生活體驗(yàn)。

此次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急避險(xiǎn)、逃離疏散和自護(hù)自救的能力。消防演練這種事，不容忽視，火災(zāi)的發(fā)生不是玩笑，此次的演練非常成功。學(xué)校安全辦主任如是說。

全民國家安全教育日觀后感2

20_年4月15日，為切實(shí)做好全民國家安全宣傳教育工作，提高干部群眾的國家安全意識(shí)。根據(jù)峨邊彝族自治縣國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展全民國家安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，我鄉(xiāng)開展了為一系列國家安全宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、逐層傳達(dá)，深入討論學(xué)習(xí)。

我鄉(xiāng)于4月15日組織全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部和各村三職干部分別學(xué)習(xí)了《中華人民共和國反間諜法》和《中華人民共和國國家安全法》，并就對(duì)如何開展國家安全知識(shí)宣傳等問題進(jìn)行了安排部署。

二、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)，走村入戶宣講國家安全知識(shí)。

結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，利用近段時(shí)間彝區(qū)婚事多人員集中的特點(diǎn)，哈曲鄉(xiāng)黨委書記瑪赫給喜和鄉(xiāng)長瑪赫馬石工作隊(duì)深入各村宣講國家安全知識(shí)。

三、設(shè)立固定宣傳點(diǎn)。

在鄉(xiāng)政府場鎮(zhèn)設(shè)立一個(gè)固定宣傳點(diǎn)，滾動(dòng)播放《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國國家安全法》等相關(guān)知識(shí)的音頻。

全民國家安全教育日觀后感3

按照《中華人民共和國國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日的規(guī)定。近期，市委宣傳部、市委政法委、重慶警備區(qū)、市國安局、市普法辦、市文明辦、市網(wǎng)信辦七家單位在市主城及各轄區(qū)聯(lián)合部署啟動(dòng)了以維護(hù)國家安全，人人參與，人人受益為主題的系列宣傳活動(dòng)。

本次活動(dòng)從3月中旬開始至4月底結(jié)束，為期一個(gè)半月。期間，有關(guān)部門將圍繞貫徹落實(shí)總體國家安全觀，以深入學(xué)習(xí)宣傳《國家安全法》、《反間諜法》、《重慶市實(shí)施國家安全法規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，推廣全國間諜行為與線索舉報(bào)熱線12339為重點(diǎn)，廣泛宣傳公民和組織維護(hù)國家安全的義務(wù)和權(quán)利，喚醒人人維護(hù)國家安全的自覺意識(shí)。

本次活動(dòng)重點(diǎn)面向社會(huì)公眾。我市國家安全機(jī)關(guān)將聯(lián)合各級(jí)國安辦，陸續(xù)走進(jìn)市級(jí)部門、有關(guān)區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等，以黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、法治講座、法治培訓(xùn)班等形式，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的國家安全宣傳教育。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式，為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育，提高國家安全防范意識(shí)和能力。

該活動(dòng)是我市首次在全市范圍內(nèi)開展重點(diǎn)面向公眾的大規(guī)模國家安全宣傳教育。目前，國家安全知識(shí)競賽等具體活動(dòng)已有序推動(dòng)。

全民國家安全教育日觀后感4

20_年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實(shí)施以來的_個(gè)全民國家安全教育日。為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，我校根據(jù)實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動(dòng)工作，成立了以校長許正禮為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)活動(dòng)日的各項(xiàng)工作。召開安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)4、15全民國家安全教育日活動(dòng)，研究部署安全教育工作，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，確保本次教育活動(dòng)有落實(shí)，更有成效。

二、活動(dòng)開展情況

1、宣傳發(fā)動(dòng)

搜集相關(guān)宣傳材料，利用校園廣播、黑板報(bào)等營造安全教育氛圍。4月15日早操時(shí)間，利用國旗下的講話，學(xué)生代表進(jìn)行演講，結(jié)合學(xué)習(xí)生活中存在的安全隱患，倡議全體師生增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)本次安全教育日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)工作起到了推動(dòng)作用。

2、隱患排查

學(xué)校安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任到人，4月15日開展全校性的安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、食堂、體育設(shè)施、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改。對(duì)學(xué)?，F(xiàn)存的安全隱患，能夠解決的及時(shí)解決;不能及時(shí)解決的，學(xué)校全力以赴予以人力物力財(cái)力支持。

3、利用4月15日下午班會(huì)時(shí)間，各班由班主任組織，分別召開了形式多樣的安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。對(duì)照學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生查找自身不足。各班學(xué)生暢所欲言，互相交流，學(xué)有所得。主題班會(huì)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和防范能力。此外，還對(duì)《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳力度，讓廣大師生在教育活動(dòng)中普遍掌握國家安全知識(shí)，提升國家安全意識(shí)，自覺維護(hù)國家安全。

4、安全工作常抓不懈

安全重于泰山。安全教育日教育活動(dòng)之后，學(xué)校還將采取多種形式

全民國家安全教育日觀后感5

為了讓廣大師生更多了解國家安全的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，自覺履行維護(hù)國家安全，保守國家秘密的義務(wù)，4月15日，我校開展了國家安全教育宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一是充分利用學(xué)校LED顯示屏宣傳國家安全知識(shí)。它將有力地促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)建設(shè)，提高同學(xué)們的國家安全意識(shí)，做個(gè)知法、守法的好公民，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二是組織全體師生觀看《國家安全警示案件宣傳光盤》、學(xué)習(xí)長安鎮(zhèn)宣傳《國家安全法》畫冊(cè)，不斷提高全體師生、職工的敵情意識(shí)、保密意識(shí)、防范意識(shí)、支持配合國家安全工作意識(shí)，使全體教職工自覺履行維護(hù)國家安全、保守國家秘密的義務(wù)。

三是開展維護(hù)國家安全人人有責(zé)的主題班會(huì)。通過活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)國家安全知識(shí)的了解，清楚了國家安全的含義和國家安全機(jī)關(guān)在依法執(zhí)行公務(wù)時(shí)的有關(guān)權(quán)利義務(wù)，更加清晰地意識(shí)到維護(hù)國家安全人人有責(zé)，同時(shí)掌握了防止手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)途徑泄露國家秘密等涉及國家安全的基本常識(shí)。我們每一位公民都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，積極支持國家安全機(jī)關(guān)開展工作，共筑維護(hù)國家安全的鋼鐵長城。

安全教育觀后感優(yōu)秀范文 篇6

今日午時(shí)，我在家觀看了，節(jié)目里主持人為我們做了幾個(gè)小游戲，經(jīng)過直觀地模擬人潮涌動(dòng)的場景來告訴我們遇到危險(xiǎn)情景如何保護(hù)頭部和胸腔。天啊，僅僅五個(gè)小朋友的測壓力就是七百多公斤，假如十個(gè)、十五個(gè)、二十五個(gè)，甚至更多的人擁擠在一齊，那該會(huì)有多大的壓力啊!

看完這個(gè)模擬后，我內(nèi)心受到了深深震撼。每一天都有許多兒童因?yàn)楦鞣N狀況受傷或死亡，其中，最常見的就是擁擠、踩踏、誤吞?hào)|西、燙傷，墜傷等等。這些都是因?yàn)槲覀兊氖韬鲈斐傻摹?/p>

我的身邊也發(fā)生過這樣一回事。有一個(gè)小朋友喜歡把扭扣放進(jìn)嘴里玩，有一次，他便把紐扣吞進(jìn)肚子里了，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力才弄出來。這真是太危險(xiǎn)了。有兩千多名學(xué)生，有什么活動(dòng)也會(huì)很擁擠，因?yàn)橥瑢W(xué)們不能正確禮讓，還喜歡追逐打鬧。所以上下樓道就變得很危險(xiǎn)了。也許就會(huì)發(fā)生事故。

我們必須要愛護(hù)生命，才能有完美的明天和未來，正如我們的袁校長所說:生命安全是“1”和其他的都是“0”僅有有了生命，擁有健康，我們才能將數(shù)字無限大。同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，做禮貌人，好好珍惜這僅有一次的寶貴生命。

關(guān)于返老還童觀后感1000字精選

隨著社會(huì)的發(fā)展，看電視或者看電影成為了我們的娛樂項(xiàng)目之一，隨著觀看的繼續(xù)，獲得了更多的心得與感悟，需要好好的將所收獲的東西寫成一篇觀后感了，寫觀后感時(shí)應(yīng)抓住主次關(guān)系來寫，你是否會(huì)對(duì)寫作品觀后感而感到發(fā)愁呢？編輯收集并整理了“返老還童觀后感”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

返老還童觀后感(篇1)

看完《返老還童》，心里挺感慨的。故事是這樣的。

男主人公出生的同時(shí)，其母親死了。其父親看到外表已八十五歲的兒子竟奪走自己心愛的妻子的生命，一氣之下，將男主人公遺棄了。不過男主人公還是幸運(yùn)的，他遇到了一個(gè)心地善良的養(yǎng)母。在養(yǎng)母的悉心照料下，男主人公漸漸長大。

男主人公的一生注定是不平凡的。因?yàn)樗堑怪畹?。他一出生就是八十五歲，在他八十五年的人生中，他是越活越年輕的。本來，我認(rèn)為這也沒什么不好。但當(dāng)男主人公遇到自己心愛的女人，并生下一個(gè)女兒后，我還是慶幸自己是一個(gè)正常人。因?yàn)槟兄魅斯谄渑畠汉苄〉臅r(shí)候就選擇離開自己的妻子。因?yàn)樗麜?huì)越變?cè)叫。缫压烙?jì)到他的妻子沒辦法撫養(yǎng)二個(gè)人。所以雖然他深愛著他的妻子和女兒，其還是選擇了離開。讓他妻子找一個(gè)正常人來照顧自己和養(yǎng)育女兒。

剛開始其妻子也不是很能理解，但隨著時(shí)間的流逝，其明白了自己老公的良苦用心。其確實(shí)沒辦法同時(shí)撫養(yǎng)自己的女兒和老公。

故事的結(jié)尾，男主人公變成了一個(gè)男孩，并漸漸變回了一個(gè)嬰兒，其妻子此時(shí)已是一個(gè)年老的婦人，在男主人公生命的最后階段，其妻子與其共同度過，故事的結(jié)尾，男主人公已是一個(gè)嬰兒，被其妻子抱在手里，其妻子堅(jiān)信男主人公認(rèn)得他，然后男主人公在妻子的懷里安詳?shù)秒x世。

看完整部電影，莫名得就生出許多感慨。感慨人生的無常和真情的可貴。這樣的好電影還是很值得一看的。

返老還童觀后感(篇2)

今天媽媽幫我買了許多書回來，我高心極了，趕忙從這些書中選了一本津津有味地看了起來，而這本書就叫《裝在口袋里的爸爸------返老還童》。

這本書講述了楊歌和他爸爸發(fā)明返老還童丸的故事。

楊歌的爸爸是一個(gè)身高只有小拇指大的小矮人，但他的智商卻非常高，經(jīng)常發(fā)明一些稀奇古怪的東西，這次他就發(fā)明了返老還童丸，這件事被想統(tǒng)治世界的猴子（人名）知道了，便去問楊歌的爸爸要制作的方法，可楊歌的爸爸卻不給，因?yàn)樗肋@藥有副作用，并且副作用非常強(qiáng)，可猴子不甘心，于是他做了個(gè)蒼蠅攝像頭，然后把這只假蒼蠅放入了楊歌的家，得到了制作的方法，于是他便大量制作起了返老還童丸，然后又高價(jià)賣給了人們，人們瘋狂購買了起來，不管價(jià)格是多么的匪夷所思，副作用多么強(qiáng)，最終猴子雖然坐了牢，但是那些購買的人們得到的副作用變成小孩的毛病卻沒有好。

這個(gè)故事告訴我們：做人不能太貪心，為了一時(shí)的年輕美麗，而付出了巨大的代價(jià)。

返老還童觀后感(篇3)

其實(shí)在大學(xué)之前真的沒有太多自己的時(shí)間，加上最近剛好在經(jīng)歷一段不曾體驗(yàn)但又不得不說很難熬的失戀時(shí)間，也不只是因?yàn)樵趧e人提起經(jīng)典而自己不曾聽聞而慚愧，也不覺當(dāng)別人都在影院追著最新院線時(shí)自己還抱著電腦，看著上個(gè)世紀(jì)的懷舊情懷，總之各種原因，最近在惡補(bǔ)老片子，觀《返老還童》有感。

其實(shí)內(nèi)心也一直有經(jīng)典情懷，總覺得即便會(huì)有人噴，會(huì)有那么多不解，但或許他被稱為經(jīng)典總有一種不可企及的高度，或許正是經(jīng)得起多大的詆毀，才受得起多大的贊美.

《返老還童》是印象最深的，且不說女王凱特和男神皮特的演技，或者其中我窺探到最多的是班杰明與黛西不同尋常的愛情，這世間的陰差陽錯(cuò)總有一種讓你遺憾入骨。第三次遇見，無論生理還是心理，他們都剛剛好相會(huì)交融，度過一生之中最寶貴但在常人看來在尋常不過的戀人時(shí)光，如若將凡人比作同向的涉嫌，那么他們就剛好是方向相反的射線，一旦相交，就再也沒有回頭。當(dāng)我皮肉松垮時(shí)，你還會(huì)愛我嗎?從凱特口中吐出的臺(tái)詞溫和沉穩(wěn)但斂著一種讓人難以抗拒的神傷;當(dāng)我長青春痘時(shí)，你還會(huì)愛我嗎?他說。當(dāng)他的女兒慢慢長大，他知道自己該離開，他收拾好要為母女倆留下的財(cái)產(chǎn)，將支票傾情放在屋內(nèi)的書桌上，在黑暗的房間里，他想最后回望，卻正好迎上黛西的目光，四目相對(duì)時(shí)，我開始哭，一直哭，從流淚到哀嚎，哭到最后我竟不知道，我到底是在為什么哭，是他們明知相遇即分別的一生的愛情，是這世間所有的陰差陽錯(cuò)造化弄人的人生，還是我自己。

這或許更是一場關(guān)于性命的領(lǐng)悟,一場一個(gè)人一個(gè)時(shí)代的史詩，影片以凱克先生為新奧爾良火車站制造的大鐘開始，一口倒走的大鐘，他想讓時(shí)光倒流，試圖戰(zhàn)死沙場的兒子重生，試圖減少一場戰(zhàn)爭的進(jìn)行，還有麥克船長的藝術(shù)家夢，多次出現(xiàn)的雷聲是何用意呢?性命中的意外會(huì)有很多次，但即便這樣，這位老人仍坐在養(yǎng)老院中并沒有因雷擊而離世，在我看來，這是在告訴班也是告訴觀眾，人總是要完成生命帶來的使命，尋求安身立命之平和，安心和歸屬感。

你可以像瘋狗一樣去對(duì)周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)，但等到最后一刻，你還是得平靜的放手讓一切過去。這句話在影片中出現(xiàn)過三次，一次是船長臨終前對(duì)班所說，一次是在父親離世前告訴他，最后一次是在他游歷世界知識(shí)告訴自己的。人生如白駒過隙，短到歡樂之時(shí)不過數(shù)年，這生死之間的一瞬，竟也是說來就來，凡物質(zhì)必不永恒，但當(dāng)死亡真的來臨，不管你以怎樣的姿態(tài)，也不論你是否做好準(zhǔn)備，都請(qǐng)?zhí)谷环攀郑瑳]有什么可以長留時(shí)間太陽每一天都會(huì)照常升起，正如無法阻擋的降臨的出生與死亡一樣。

或者也窺探出了生命的意義，可能電影想給我們傳達(dá)的太多，又或者一千個(gè)人的一千種解讀過于深刻，這場奇遇，因?yàn)閻鄱@得濃墨重彩。

返老還童觀后感(篇4)

很久之前就聽說了《返老還童》這部電影，但是因?yàn)楹芏嘣蛞恢睕]有機(jī)會(huì)去看。這幾天情緒特別糟糕，總是有股莫名其妙的郁悶在心中翻騰不已?？赡苁切愿裨?因，就算是心情在糟糕，也不會(huì)外見，看看電影、聽聽音樂、做做運(yùn)動(dòng)這些方式多少會(huì)平衡一下內(nèi)心的波動(dòng)。晚上懷著不平靜的心情看完了《返老還童》這部電影， 影片以一本日記內(nèi)容為載體，將本杰明的不尋常的一生向我們娓娓道來。沒有波瀾起伏的情節(jié)，一切平淡自然，給人帶來一種異常沉靜的感受。

其實(shí)未看之前認(rèn)為情節(jié)屬于荒誕類型的，看完之后卻依然帶給人真切自然的感受。有時(shí)候一些與事實(shí)完全相反的事情帶給人的震撼和感動(dòng)比正常的事情會(huì)多好幾倍。 年齡從小到大是不可改變的自然規(guī)律，軀體和面貌從老到年輕確實(shí)可能出現(xiàn)的，今天瀏覽新聞的時(shí)候就看到這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)花樣年紀(jì)的小伙子卻滿臉皺紋，外 形上看去像是耄耋老人。這些真實(shí)的新聞就發(fā)生在我們身邊，影片中只不過是夸大化而已，看來說其荒誕有點(diǎn)不適合。

慢慢的變得越來越年輕其實(shí)是悲哀的，因?yàn)槟惚仨毜贸惺芩鶒鄣娜寺兝?，甚至是死亡。人的生命從年輕到衰老是自然規(guī)律，誰一旦違背了就會(huì)承受后果。雖然違 背自然規(guī)律可能是上帝的惡意，但是必須需要生命個(gè)體去承受。本杰明的出生導(dǎo)致母親的死亡，他來到這個(gè)世界上帶來了親人的悲痛和拋棄。奇異的生命現(xiàn)象在慈善 機(jī)構(gòu)中得到了接受，那里有各種各樣奇異的人，但是每一個(gè)個(gè)體都是上帝賜予的一段生命，盡管上帝在賜予生命的時(shí)候有所疏忽，但是還是應(yīng)該受到珍惜和關(guān)愛。在 那樣的一個(gè)大環(huán)境里，和諧和關(guān)愛充溢了整個(gè)空間，本杰明很自然的像正常的小孩子一樣慢慢長大。

這樣的一個(gè)逆生命，同大眾所擁有的生命歷程其實(shí)一樣，擁有年輕時(shí)候的那段美好歲月，不同的只是外形與年齡相反而已。其實(shí)現(xiàn)代人似乎都有類似這種生命歷程的 趨勢，只不過沒有如此夸張罷了。如今，紛繁的社會(huì)充斥著各種文化，信息的飛速傳播，無疑在加快人們成長的速度?，F(xiàn)代人成長的速度比正常速度會(huì)快上一倍甚至 是兩倍。小孩子的臉上布滿的憂傷，讓人感覺他們似乎經(jīng)受太多歲月的磨難，老年人追逐年輕的心態(tài)，讓人看到生命的活力。小孩過早成熟，青年人未老先衰，老年 人返老還童，呈現(xiàn)的不就是一種逆轉(zhuǎn)的生命現(xiàn)象嗎？

耐心的看完歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的影片，躁動(dòng)的心情也平復(fù)了。一個(gè)人的生命歷程濃縮在短短的兩個(gè)小時(shí)之間，期間包括生命中存在的親情、愛情、友情。影片的漫長卻反 襯出生命的短暫，人的一生就是短短的幾十年，在每一個(gè)時(shí)間段，都會(huì)有預(yù)期安排好的事情等著我們做。駐足回首過往，所以的一切似乎都是一種安排和巧合。有言 說命運(yùn)掌握在自己手里，可以靠自己的努力去改變命運(yùn)的安排。可是事情就是會(huì)在我們努力想要去改變的時(shí)候如期發(fā)生了。雖然我們可以很欣慰的認(rèn)為自己已經(jīng)努力 了，自己已經(jīng)改變了，但是在上帝看來我們是可愛的。

人活著，毫無掙扎的去服從命運(yùn)的安排其實(shí)會(huì)很幸福的，因?yàn)樯系凼侨蚀鹊摹５侨藗兛偸窍肫疵耐品系蹫槲覀儼才诺囊磺?，試圖單憑個(gè)人努力去實(shí)現(xiàn)心中的想 法。其間的辛酸和苦楚，收獲和喜悅貫穿了生命的過程，待到生命終結(jié)的那一刻無怨無悔，也不枉來人世走一遭，這或許就是人生吧。

返老還童觀后感(篇5)

讀了《自然之道》這往篇文章，我明白了自然之道是不可違的。

文中的導(dǎo)游，原本是救助龜群派出的“偵察兵”，可卻因救了它，而使巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是，成百上千的'幼龜急先恐后的魚貫而出，而讓肉食鳥們飽了飽口福。文中寫道：“導(dǎo)游急忙摘下頭上的棒球帽，彎下腰去抓起幾只幼龜放入帽子里，匆匆往大海跑去，我們也學(xué)著他的樣子來回奔跑，累得氣喘吁吁”。這算是對(duì)“我們”錯(cuò)誤的一種補(bǔ)救。

給大家講個(gè)故事吧：一個(gè)小男孩，好奇地觀察著一只蝴蝶破繭而出的過程，但是蝴蝶咬了四個(gè)小時(shí)，也僅僅咬開了一個(gè)小小的口子。小男孩見它如此痛苦，非常于心不忍。他回家拿了把剪刀，小心翼翼地幫蝴蝶在蛹上剪開了一個(gè)口子，他滿心歡喜地等著蝴蝶出來在空中翩翩起舞，可結(jié)果是令人傷感的，剛出來的蝴蝶身體臃腫，翅脈干癟，根本飛不起來，而且沒過多久就死了。雖然男孩是出于好心，可卻違背了自然之道。

我們做任何事都不能違背自然之道，否則會(huì)功虧一簣。

返老還童觀后感(篇6)

今天下班媽媽回家給我講了一個(gè)故事，媽媽說她之前看過一個(gè)影片叫《返老還童》，然而她今天無意間看到一個(gè)電影《本杰明巴頓奇事》，原來是同一部影片，她又重溫了一遍。

這部電影是他一直喜歡的布拉德皮特主演，這人我有印象，之前有一次媽媽帶我去電影院看過一部他的電影，是關(guān)于太空站的電影，看到最后我倆都困了，情節(jié)很平，沒有跌宕起伏?？赡苁俏覀儧]有抓住他的重點(diǎn)吧。這個(gè)電影講的是在一戰(zhàn)期間，有一個(gè)紐扣商，他的妻子難產(chǎn)生了一個(gè)兒子，結(jié)果這兒子有一種病，看起來就像一個(gè)小老頭，他的妻子說一定要讓她的兒子有個(gè)住處，紐扣商看了一眼很是絕望，包裹著他給他送到了養(yǎng)老院門口，沒想到好心的黑人護(hù)工收留了他，并且一直照顧著他，在任何人看來他都是活不長久的，沒想到一天天的活下來了。

這里的養(yǎng)老院每天都是按部就班，很有規(guī)律的生活，這個(gè)小孩名叫本杰明，是他的黑人媽媽給他起的名字，他每天坐在輪椅上和這些老人們一起共度時(shí)光，時(shí)光很漫長，院落很安靜，人們來來走走，都是離別，人們的心情也都很壓抑，基本上來到養(yǎng)老院的人都是安度晚年，等待著結(jié)束的那一天。本杰明在這個(gè)養(yǎng)老院里和他們學(xué)識(shí)字，聽故事，學(xué)鋼琴，外面的世界很精彩，但是他走不了。

直到有一天一個(gè)小女孩的出現(xiàn)，她叫黛西，他倆有很多話題，每周她都來養(yǎng)老院陪她的祖母，這時(shí)的本杰明雖然還是老人模樣，但是他可以輕松的站起來走路，他感覺每一天都在變化，變得年輕，這種變化正在改變著他的未來，他不甘在養(yǎng)老院度過一生，在他最強(qiáng)壯的時(shí)候他出海當(dāng)海員，跟著船長認(rèn)識(shí)了很多人，他的紐扣商父親也認(rèn)出了他，帶著他去喝酒，但是并沒有和他提起他們的事，他們只是致敬了一下他的妻子和他的母親。黛西長大了，本杰明也長大了，他們?cè)谡?dāng)年的年紀(jì)相遇了，他們有了一個(gè)女兒，但是本杰明一天比一天年輕，他也不知道自己未來是什么樣子，他離開了，黛西后來認(rèn)識(shí)了她的丈夫一起撫養(yǎng)著女兒，后來本杰明變成了小伙子又來找黛西，這時(shí)他們的女兒已經(jīng)變成小姑娘了，他們沒有相認(rèn)，本杰明不知道自己為了要干什么，他又重新回到了養(yǎng)老院，這時(shí)他變到了和黛西相遇是那么大，七八歲的年紀(jì)，但是黛西已經(jīng)變老了。

黛西后來也來到養(yǎng)老院，這時(shí)的本杰明已經(jīng)三四歲年紀(jì)，他已經(jīng)認(rèn)不出黛西了，黛西收養(yǎng)了他，每天給他講故事，她慢慢變老，他慢慢變成孩童，慢慢不會(huì)走路，慢慢變成嬰兒。這一切都源于那個(gè)古老的車站的掛鐘，只做那個(gè)掛鐘的老人將鐘表裝反了，他的兒子因?yàn)閼?zhàn)爭去世了，他希望時(shí)光倒流，他的兒子就可以重新回來，可是事情是不可能倒退的，他做完這個(gè)鐘表就消失了，后來這個(gè)鐘表被一個(gè)新的鐘表取代，本杰明的一生就這樣倒退著結(jié)束了。這個(gè)故事不知道是不是真的，一個(gè)老人躺在病床上，她的女兒給她讀著她的日記，這個(gè)老人是黛西。我聽著也感覺很是感人，媽媽說她其實(shí)很敬佩那個(gè)黑人媽媽，她的果斷讓本杰明重獲新生，她也告訴本杰明人的一生該如何度過，你自己內(nèi)心的感受，外人是無法體諒的，他們不了解你，只有自己可以知道，所以我們都是孤獨(dú)的來，我們的終點(diǎn)都是一個(gè)，讓我們?cè)谶@個(gè)孤獨(dú)的地方盡量互相取暖，溫暖的走完一生。

返老還童觀后感(篇7)

一部好的電影，一句無心的對(duì)白，一段已經(jīng)唱爛的歌詞，和一個(gè)你曾經(jīng)無數(shù)次夢到的情景，都能讓人觸景生情而淚流不止。在這個(gè)紛繁的世界里，物質(zhì)一直在持續(xù)而無規(guī)律的變化。時(shí)光好似一根斷了的弦，也許撥動(dòng)后不會(huì)發(fā)聲，卻一直在他的世界里顫動(dòng)。

在一個(gè)周末的早上，無聊的打開電腦，突然被一個(gè)意外的電影所感動(dòng)，也許這僅僅是一部幾年前的老片，卻也能激發(fā)人內(nèi)心深處那吶喊的激情。也許小說本身是要描述一個(gè)凄美的愛情故事，可是到最后，讓人震撼的也許不僅僅是愛情這么簡單。當(dāng)你愛的人一點(diǎn)點(diǎn)的變年輕而最終在你的懷中死去，不知道你的內(nèi)心有沒有被震撼。真正的人生也是如此吧，當(dāng)兩個(gè)相愛的人在一起，總有一個(gè)要先于另一個(gè)人而老去，而健康的另一半，就要承擔(dān)起照顧他的責(zé)任，也許他們彼此相愛，但在另一半的眼中，此刻他就是他的孩子，他的生命的全部。我喜歡影片的結(jié)局，颶風(fēng)到來，吹走了曾經(jīng)倒轉(zhuǎn)的時(shí)鐘，帶走那彌留的靈魂，還有那些過去的歲月。在你的生命中，你永遠(yuǎn)不知道明天將會(huì)怎樣，所以要努力的活在今天。

發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有寫東西了，一年的時(shí)間就這樣過去，不知道是快是慢，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了而立的年齡。人生的路也許還很漫長，但從此要承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任。也許你不曾對(duì)你的母親說過你愛他，也許你不曾做過一件讓你覺得自豪的事情，也許你沒有一次讓你的情人覺得浪漫的舉動(dòng)，也許你都不曾擁有夢想，可是那有怎么樣，你還好好的活著，活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在這個(gè)讓人留戀的凡世中。

不知道想要表達(dá)什么，其實(shí)很簡單，我看了一部好電影，有了一點(diǎn)小感受，產(chǎn)生了一點(diǎn)小靈感，寫下了一段小牢騷。

你可以像瘋狗一樣對(duì)周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)，但是等到最后一刻，你還得平靜的放手而去――這就是人生，不管你如何選擇，答案就是這樣。

返老還童觀后感(篇8)

《返老還童》這部電影可以說得上是一部史詩級(jí)的巨片。它所講述的故事構(gòu)思非常精巧——一個(gè)人反向的人生。我們都知道，人的正常生長規(guī)律是從小到老，而這部影片的主人公的生長規(guī)律卻是反向的，他是從老到小。從一個(gè)遲暮的耄耋老人直到變成一個(gè)看似剛剛呱呱落地的嬰兒，最后死去。

在新奧爾良，一家醫(yī)院當(dāng)中，垂暮老人黛西讓女兒拿出一本日記，并讓女兒朗讀，故事就從那本日記開始。一戰(zhàn)戰(zhàn)火剛剛吹熄的1918年，在美國新奧爾良州的紐扣大商湯馬斯的家里，一個(gè)男嬰呱呱墜地，可母親卻難產(chǎn)而死。當(dāng)醫(yī)生看到這個(gè)新生命的面容時(shí)，不禁嚇了一跳，那滿面皺紋的臉和嚴(yán)重變形的手腳，根本不像一名新生嬰兒，而更像一個(gè)八十歲的老人。湯馬斯認(rèn)為這個(gè)孩子是個(gè)怪物，于是將他扔在了養(yǎng)老院門口，結(jié)果被養(yǎng)老院好心的黑人大嬸看見，將他抱養(yǎng)，并給他取名為本杰明。漸漸長大的本杰明樣子像個(gè)小老頭，和養(yǎng)老院的老人們?cè)谝黄痫@得并不突兀。然而，奇怪的事情發(fā)生了——本杰明居然漸漸變得年輕！人們才意識(shí)到他的生理時(shí)鐘是倒著轉(zhuǎn)的。十七歲時(shí)，本杰明打算出去闖一番天地，于是結(jié)識(shí)了拖船船長邁克，他跟隨邁克在大海上馳騁著，足跡遍布世界各地的碼頭，還參加了一次海戰(zhàn)，將日本潛艇撞沉，可是船長不幸身亡。于是他結(jié)束了海上漂泊的生活，重新回到家鄉(xiāng)，遇見了兒時(shí)的青梅竹馬黛西。兩人經(jīng)過幾段感情糾葛，終于走到一起，還有了一個(gè)女兒。本杰明自知自己終有一天會(huì)變成小孩，成為妻兒的累贅。于是孤身外出流浪來到印度，但最后又回到了新奧爾良，在黛西的陪伴下在自己兒時(shí)生活的養(yǎng)老院中慢慢變小，最后以嬰兒的形態(tài)在黛西的懷抱中死去。

《返老還童》不僅給我們很好地講述了一段感人肺腑的愛情故事，同時(shí)也更好地給我們表現(xiàn)了人生的真實(shí)意義所在——一切都沒有永恒。很多人懼怕死亡，而人的衰老會(huì)讓人更加接近死亡。所以很多人也害怕衰老，總想回到年輕的時(shí)候，認(rèn)為那樣就能讓自己永遠(yuǎn)地活下去，實(shí)現(xiàn)永恒?？墒?，年輕并不代表不會(huì)死亡，《返老還童》就為我們很好地詮釋了這點(diǎn)，片中主人公本杰明就是越活越年輕，可是他最終還是以嬰兒的形態(tài)離開了這個(gè)世界。由此可見，世上沒有所謂的永恒，哪怕你讓時(shí)鐘倒著轉(zhuǎn)，讓他從黃昏一直轉(zhuǎn)回到清晨，它照樣還是會(huì)轉(zhuǎn)回黃昏，所以，死亡是人類唯一的歸宿。

片中有一句經(jīng)典的話：“你永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么?！比说拿\(yùn)是不可預(yù)測的，有些事情，假如事情當(dāng)中的某個(gè)人物發(fā)生了某些改變，哪怕是小小的、微不足道的改變，可能就會(huì)改變整個(gè)事情的發(fā)展，甚至?xí)淖円粋€(gè)人的人生。就像片中所說，如果一個(gè)男人早起了五分鐘，如果一個(gè)女人記得拿了大衣，如果一個(gè)出租車司機(jī)沒有停車去買咖啡，那黛西就不會(huì)被撞，也就不會(huì)因腿傷而再也無法跳舞，同時(shí)，也就不會(huì)和本杰明在一起，自然也就沒了下文。這也告訴人們，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己的人生絕望。因?yàn)椋孥E可能就發(fā)生在下一秒鐘，所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著樂觀向上的心態(tài)，無論多么困難，都要堅(jiān)持下去，等待奇跡的到來，正因?yàn)楸窘苊鞯酿B(yǎng)母，黑人大嬸奎妮有著這樣的信念，堅(jiān)信上帝會(huì)賜予本杰明奇跡，才有了本杰明如此不平凡的一生。

令我印象深刻的，還有令本杰明受益終身的邁克船長臨終前給本杰明的忠告：“你可以像瘋狗一樣對(duì)周圍的一切憤憤不平，你可以詛咒命運(yùn)，但是等到最后一刻，你還得平靜的放手而去。”是啊，人生在世，總會(huì)發(fā)生許多事情，你會(huì)歡笑，會(huì)流淚，會(huì)悲傷。會(huì)被你的敵人打敗，也可能被你的朋友出賣。可是無論是什么人，不管他長相如何，不管他身份貴賤，他終究還是會(huì)和平凡人一樣死去。所以，沒必要譴責(zé)命運(yùn)對(duì)你的不公，要知道，命運(yùn)對(duì)誰都是公平的。就好像是人都會(huì)生病，都會(huì)死一樣。所謂的榮華富貴只是人生在世的短暫享受罷了，畢竟裹尸布上可沒有口袋，你沒辦法將你生前的財(cái)產(chǎn)帶走，那僅僅只是過眼煙云。

兩個(gè)人截然不同的生活軌道，也可能會(huì)有交集的那一天。這也是《返老還童》傳達(dá)給我們的一個(gè)理念，就好像本杰明和黛西，一個(gè)是患有先天性早衰的“殘疾人”，而另一個(gè)卻是擁有著超常藝術(shù)天賦的美麗女子。這兩個(gè)看似截然不同的人，最后竟然生活在了一起。這就是佛教當(dāng)中所闡述的“緣份”的一種理念，一切冥冥之中自有安排，我們沒必要刻意杞人憂天地去想些還無法確定的事情，不如順其自然地生活。該來的總有一天會(huì)來，不該來永遠(yuǎn)不回來，當(dāng)人們能看破了這一點(diǎn)，那么生活就不再充滿那么多煩惱。人的苦惱中很大一部分就是因?yàn)閷?duì)未知事物的恐懼，這又何必呢？我們與其去琢磨這些令人頭痛的事情，倒不如把握好當(dāng)下，這樣反而會(huì)讓自己的人生變得更加有意義。

電影末尾說，有的人注定是在河邊長大，有的人注定被閃電擊中過，有的人注定對(duì)音樂有超凡的天賦，有的人注定是船長，有的人注定是舞者，也有的人注定是母親。可見每個(gè)人來到這個(gè)世上都是帶著使命而來的，每個(gè)人都注定會(huì)對(duì)這個(gè)世界有所幫助，只是或小或大而已?，F(xiàn)在很多自卑人士都認(rèn)為自己無用，這其實(shí)是沒有道理的。縱使是蟑螂老鼠這些平日里不招人喜歡的動(dòng)物都有自己的作為，何況是人呢？每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)，有些只是尚待發(fā)掘而已，只要你肯去努力，努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，那么有一天成功就將會(huì)不期而至。如果你首先對(duì)自己都失去了信心，那么成功也就對(duì)你事去了信心，不會(huì)再青睞你，那樣你就注定一輩子都消沉下去。所以，請(qǐng)堅(jiān)信，你是上帝派來的造福于世的天使，而并非是一無用處的草包。

《返老還童》所帶給我的心靈和思想震撼，遠(yuǎn)高于我以前看過的任何一部電影。它所詮釋的是一種崇高的哲學(xué)意義，所講述的是一段精彩繽紛的人生故事。而它所呈現(xiàn)給我們的更是一部磅礴的反向人生畫卷。我尤為希望看過此篇文章的朋友也能去欣賞一下這部史詩級(jí)的作品，享受一次思想的洗禮，感受一下人生的真正意義所在。

返老還童觀后感(篇9)

最近我看了童話大王鄭淵潔叔叔所寫的一本書，書名就叫《羅克和返老還童丸》，這本書我看得愛不釋手，幾乎是一口氣就看完了。

羅克是一只狼，他一狼千面，忙得不亦樂乎，做起事情來不是最杰出的，就是最糟糕的，決不甘心平庸，一會(huì)兒趾高氣昂，一會(huì)兒卻垂頭喪氣，他的錢包是越來越鼓，可道德卻是越來越癟。

在羅克的八十大壽上，貝塔送給了羅克最希望也最喜歡的禮物：一顆返老還童丸。他又變成了一個(gè)年輕小伙子，從此，他的狼生就又開始了

羅克就像一個(gè)演員，一會(huì)兒變成了一個(gè)肝炎病菌，卻發(fā)誓下輩子當(dāng)肥皂；一會(huì)兒又變成了羅青天，想要超過包公，便把皇上給告了，雖然聲名大振，但當(dāng)天晚上卻被滿門抄斬。曾經(jīng)望子成龍，卻把兒子囚禁在自己的藍(lán)圖中，最終差點(diǎn)毀了兒子的前途。

看完這本書，使我明白了一個(gè)道理：我們做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)地去做，一步一個(gè)腳印。人生路上，如果你不想一屁股摔在冰窖里掙扎不出來，那你就要學(xué)學(xué)羅克，學(xué)學(xué)他好的一面，并且以他壞的一面作為教訓(xùn)，引以為戒。

讀完這本書，不管結(jié)局是破涕為笑，還是樂極生悲的，相信你讀過，就一定會(huì)有收獲！