團隊心得體會

團隊心得體會(經(jīng)典8篇)。

你有沒有考慮過關(guān)于撰寫心得體會的要點呢？當我們對人生有了新的思考的時候，一篇優(yōu)秀的心得體會總是那么難寫。心得體會更多的是記錄自己的所思所想，幼兒教師教育網(wǎng)小編花費了不少時間搜集整理了“團隊心得體會”的相關(guān)內(nèi)容，希望您能從我的分享中得到一些收獲！

團隊心得體會 篇1

“軍號嘹亮，步伐整齊……”伴隨著這豪邁的歌聲我們在66489部隊過完了十天的軍訓生活，通過十天的與軍人同吃、同住、同訓練的經(jīng)歷，我們每一名大學生的思想覺悟都有了很大的提高。

我坐上回家的汽車，離開軍營。10天的軍隊訓練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我10天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢?在這10天當中，我認識了自己。艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。

對于我這樣一個生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好不過的鍛煉機會了。軍營中，艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內(nèi)容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。10天的時間太短了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應，但我學會了堅持。人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。

我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點于長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。若一個人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達到這個……

同時思想上，我們通過與教員、教練班長的接觸，了解到了許多以前未知的東西，對軍隊的認識更加深了一層，使我們更加熱愛我們的部隊，熱愛我們的校園，熱愛我們的國家。

對自己的未來更加充滿信心，明確了在未來自己肩上擔負著的使命，而且通過十天的接觸，我們與教官之間培養(yǎng)了深厚的感情，從他們身上了解到了當代軍人的許多世界觀、價值觀、人生觀，這使我們更加熱愛軍人這個職業(yè)，為自己曾經(jīng)的選擇而自豪。

訓練上，通過十天的嚴格訓練，我們每個人都基本上掌握了一個合格軍人的起碼的軍事技能，在隊列都有了一定的基礎(chǔ)，對一些輕武器方面知識也有了一定的了解。在這里，我們克服了許多以前的壞毛病，培養(yǎng)了許多優(yōu)良的作風，在生活習慣上有了大的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了令行禁止的作風。每個人都有了爭先恐后的意識，更加磨練了堅強的意志和鍛造了自強不息的精神。 。

雖然今年的新生剛松弛了一個假期，我們不適應大強度的軍訓生活，為了達到預期的軍訓效果，66489部隊制訂了詳細的軍訓期間作息時間表，并且嚴格執(zhí)行，這樣保證了軍訓期間學生的休息，以便有充沛的精力做好訓練。使訓練質(zhì)量就有了保證。為了保證學生在訓練過程中不出任何意外，圓滿完成任務。

我的主要收獲：

1、國防意識得到加強，集體、個人的榮譽感得到了進一步陶冶，提升了我的奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

2、增強我的組織紀律觀念，潛移默化培養(yǎng)了我強烈的時間觀念，對行為舉止起到規(guī)范作用。

3、增強吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一日生活作息的良好習慣，使新生盡快地適

十天，在浩瀚天地間也許只是彈指一揮間，但這十天對我們每一個人，我們的一生來說都是難忘的，軍訓對我們震憾確實很大，每個人都憋足了勁，制定了自己的目標，并且在行動上已有了許多改變，我們的生活必將因這次軍訓而改變，我們一定會早日完成向一名軍人的轉(zhuǎn)變。

團隊心得體會 篇2

只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進的力量，才是成功的保證。當我看到大家搭起人梯做好支撐，讓隊友們踩著自己的身體翻越障礙時，當我聽到項目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時，我為能身處這樣的團隊而驕傲，一種強烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個角度考慮，一項工作任務的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務的決心。團隊精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚和應用的精神，也是一個單位發(fā)展壯大的根本。

在這次為期兩天的拓展訓練活動中，我們作為一個團隊共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認識，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結(jié)的優(yōu)秀團隊，相信很多體會一定會對我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。

這次拓展訓練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：

1、 分層管理、明確領(lǐng)導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。

2、應學會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

3、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務。

4、這是我從教練的講解里領(lǐng)會的一種精神。作為領(lǐng)導，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。

5、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。

團隊心得體會 篇3

20xx.06.03至04日，我們?nèi)セǘ枷悴菔澜鐓⒓佑蓌x拓展培訓公司承辦的為期兩天的拓展培訓活動，通過本次活動使平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”變得更立體、感受更深刻，在這一項項的訓練科目中也帶來了一次次的心靈沖擊，引發(fā)了許多來自內(nèi)心的思考。以下是我自己的一點體會：

在這次拓展活動中，每個項目都是團隊項目，不可能單憑一個人的智力、體力和能力就能完成的。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助，相互信任，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，隊員對團隊的關(guān)注已遠遠超過了其自身!團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。

比如說在“生死電網(wǎng)”的游戲中，在兩根棍子之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20幾個格子。要求每個人逐一從其中一個格子過去，身體的任何部分,包括頭發(fā)、衣服都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要 “觸電”，都必須重新來過。這是一項非常嚴厲而艱難的游戲。我所在的飛龍隊，剛開始大家都你一言我一語，也有的人已經(jīng)開始躍躍欲試，但事實發(fā)現(xiàn)，沒有合理的安排和嚴格的執(zhí)行是無法完成的。后來在隊長肖元的統(tǒng)籌安排下，大家想盡辦法，根據(jù)網(wǎng)格的大小和隊員的體形，合理進行安排，先過去幾個男同事充當接應，所有人員都進行了嚴密的分工，最后在大家的群策群力的協(xié)助下，每個人都順利地通過了“電網(wǎng)”。當然在此過程中，我也體會到為了同一個目標，大家彼此之間是不分你我的，就像在我們飛龍隊里就有兩位重量級的人物，一位是應院長，另一位是李副院長，但是在這個游戲中，我覺得大家都放下了職位，放下了性別，放下了年齡，共同為了——穿越電網(wǎng)，這一個目標而努力，我們的應院長也和隊里的男生一樣，一起“抱、抬、托、舉”，那汗水濕透了衣襟。

聯(lián)系到我們這次培訓活動的主題是：堅定信心，轉(zhuǎn)型超越，創(chuàng)造輝煌。我想我會把這份感動和認識融合在平時的工作中，帶領(lǐng)著我所負責的部門堅定總院一定會走向輝煌的信心，發(fā)揮部門中每一個員工的作用，強化團隊協(xié)作精神，調(diào)動每個人的積極性，全力以赴地把本職工作做好，為非臨中心，為總院的發(fā)展貢獻每個人的力量!

最后我也要感謝此次活動所有隊員的積極參與和真誠相助，希望我們都能用心去品味這種團隊精神，去更深刻地體驗個人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，讓我們的團隊更富凝聚力和戰(zhàn)斗力!　

團隊心得體會 篇4

此次公司舉行戶外活動一方面也是為了讓公司的員工更加的齊聚一心，讓我們變得更團結(jié)，另一方面也是為了我們可以更好的放松自己的精神，在活動的過程當中釋放自己的壓力，也在往后的日子里，更加賣力用心的為公司工作，所以這次的活動也舉行的特別的有意義。這次的團隊活動也是我第一次參加公司的大型的集體活動，所以在活動過程當中我也非常的激動和興奮，跟隨公司的同事們來到了一個戶外拓展的地方，開始了我們的團隊活動，首先我們開始在戶外進行各種運動，也算是一種挑戰(zhàn)，我們隨機分組組成各自的隊伍，給自己的隊伍取名，喊口號，從一開始就充滿了火藥味，但是也一直都保持著比賽第二，友誼第一的原則，在比賽的過程當中，我們都在盡力的為自己的隊伍取得更多的勝利，在自己的比賽過程當中去付出自己最大的力量，我們也變得更加的團結(jié)，在團隊當中也學會了分工合作，更是懂得了齊心協(xié)力的力量的巨大，在進行完一系列的比賽之后，我們也都互相的建立起了彼此之間的革命情誼，以前很多不怎么熟悉的同事在那一刻也都格外的團結(jié)友好，在結(jié)束之后，我們也都盡情的玩耍，聚在一起吃飯的時候也非常的熱鬧，在這一天的時間里，我們也都不談工作，忘情的玩耍，愉快的時光總是過去的非常的快，以至于活動結(jié)束的時候，我們都是非常的不舍，也對過去的時光感到懷念。

經(jīng)過了這次的團隊活動，在活動過后的第一天上班，我也可以感覺到公司每一個同事之間的熱情和友善，我們的工作也都更加的事半功倍，在工作當中的效率也更加的高，我們也都沒有沉浸在活動的過程當中，及時的調(diào)整好了自己的心情和狀態(tài)，迅速的進入到了工作當中，我在工作當中也更加的熱情，更懂得自己在工作上所需要去發(fā)揚和完善的地方，也通過和同事們的交流和溝通，更加的對自己的言行舉止有了更好的期待，未來，我也希望公司多多的開展這樣的活動，我也會更加用心的，在工作上盡心盡力的去給公司帶來價值和利益。

團隊心得體會 篇5

陽光之行

——參加旗“關(guān)注課前準備，實施有效教學”團隊活動心得

在大力提倡實施有效課堂教學的今天，很多教師很注重對教材的研究、對教學有效性目標的制定、對教學方法的**、對教學手段的革新等，力求提高課堂教學效率，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學任務。但是，很少有老師關(guān)注課前準備對實施課堂有效教學的重要性，使得課堂的“有效性”在上課伊始就打上了折扣。為此我旗在：

“關(guān)注課前準備，實施有效教學”上進行研修，開展了“新一輪新理念下中小學教師基本功訓練----關(guān)注課前準備，實施有效教學”活動。主要以小組形式準備，以集體備課的形式進行。

我有幸成為旗教研室組建的“陽光”團隊的一員，與來自不同學校的其他六位同仁開始“陽光之行”。我們團隊針對《扁鵲治病》一課從六個板塊即：“課標解讀與教材分析——學習者特征分析——教學目標的確定——學生最近發(fā)展區(qū)的分析與教學流程的確定——教材處理與教學策略的選擇——編制教學預案”集體備課，做課前準備，并將研討過程呈現(xiàn)給參加繼續(xù)教育培訓的所有老師做范例。

同時，我們深入培訓過的教師組成的各種團隊，邊學習邊指導。針對不同年級的教材的三種課型（識字課、精讀課、略讀課）與被培訓教師共同進行課前準備，研磨中有了新的認識和理解，現(xiàn)把備課中自己及一些老師們在這六個板塊中易出現(xiàn)的誤區(qū)與問題呈現(xiàn)給大家，與各位同仁交流、共享，以使大家今后備課少走彎路。

一、 教材分析與課標解讀

1它太注重人性，對語言本身關(guān)注不多，沒有中國味。

王尚文老師在《語言言語言語形式》一文中說 “其他課程學的是言語內(nèi)容，即教材‘說了什么’，而語文課學的是言語的形式，即教材是‘怎么說的’，我們要把教材和教學內(nèi)容兩個方面分撥開來，因為語文課真正的教學內(nèi)容是隱含在教材中的‘言語形式’”。然而，我們一直忽視語文教學的漢字性，更注重語文教學的人文性。如：

在我們指導被培訓老師們備二年級上冊的《識字7》一課時，老師們把重點放在了教育學生保護動物上，而使得識字課要重識字這一特點沒凸顯出來。

2它沒有反映出不同類型課程的不同特點。

我們團隊在第一次備《扁鵲治病》一課時就忽略了寓言的特點，忽視了揭示寓言的定義。沒能把寓言這一課型的特點注意到。

我們在指導老師們備三年級上冊的《一幅名揚中外的畫》時，也出現(xiàn)了這樣的問題，這篇課文是略讀課，應重在抓略讀課特點，而老師們沒有關(guān)注課文前的導讀，對課標分析的過多，把略讀課分析成了精讀課。

3、分析教材沒深入文本。

在教材分析中，部分教師是被框架化的，分析的形式多，內(nèi)容少。在結(jié)構(gòu)、重點環(huán)節(jié)、識字訓練點、語言訓練點、閱讀訓練點等方面的研究較少。

4對教科書的橫向和縱向分析只是一種形式。

經(jīng)過這次活動，大家都知道我們分析教材還應該從橫向與縱向上作分析。只是，我們分析時應該注意單元內(nèi)容文與文或相關(guān)文章間的差異，如備《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》我們應該注意這一單元的內(nèi)容都是圍繞“人間真情”這一主題展開的。而其它幾篇課文的各自特點應該拿出來分析，與本首古詩比較。

而且，我們還應該比較以前學過的關(guān)于告別的文章或古代詩歌。但老師們沒區(qū)分，比較。

另外與本文無關(guān)的可不提。比如：在備《一幅名揚中外的畫》時我們有些老師提到了學過的《畫家和牧童》也是寫名畫家畫畫的事，這就是多余的。

二、 學習者特征分析

這一部分出現(xiàn)的主要問題是老師們對學生的起點水平分析沒結(jié)合教材特點分析，分析的過于理論化，沒從學生的實際水平、現(xiàn)有能力與情況出發(fā)，分析的沒有針對性。如備二年上冊《識字7》的拍手歌，對于拍手歌孩子們并不陌生，因為游戲中就玩過。這一點老師沒提到。

還有我們在分析時不能說學生“應該”達到什么水平，而應該說“已經(jīng)”達到什么水平。

三、教學目標的確定

1沒有確定目標的依據(jù)和理由，沒有準確確定目標、重點和難點。

我們在確定教學目標時要以課標為依據(jù)，要符合教材的編者意圖，要以教材分析和學習者特征分析為基礎(chǔ)，以教參為輔。而很多老師則按教參照抄照搬。

2目標的確定與教科書體裁的特點不一致。

如：在備《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》時，很多老師把入情入境的朗讀古詩這一目標定為正確、流利、有感情地朗讀古詩，這一目標就與古詩特點不相符。

三。目標的動作動詞不準確。

為了體現(xiàn)教學以學生為中心，我們應該注意動作動詞的使用。比如“培養(yǎng)學生自學能力”應改為“學生自學能力得到提高”。

4教學目標的重點和難點過于人性化，缺乏工具性。

我們的語文教學要突出語文教學的特色，不能把語文課變成思想品德課。因此，在確定教學目標時，應注重語言和文本本身的特點。

4、 學生最近發(fā)展區(qū)的分析與教學過程的確定。

我們設置的小步驟應該為實現(xiàn)教學目標服務。但是，教師建立的小步驟太容易或太復雜而難以實現(xiàn)。并且沒能體現(xiàn)出教學重點。教學流程與最近發(fā)展區(qū)不相符。

五、教材處理與教學策略的選擇

1教師不能根據(jù)對教材的分析來運用教學策略，從而使教學策略與教材分析脫節(jié)。

2我們沒有注意對不同的班級使用不同的策略。

如備《識字7》把其當成了朗讀課，把文本內(nèi)容處理太多，《一幅名揚中外的畫》一課，老師們把生字詞以及文本的學習處理的太細?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》沒把握古詩特點，沒結(jié)合圖畫、注釋、背景理解詩意。

3、沒把學法融入策略中。比如針對略讀課應多用自主、**的學習方式等。

六、教學預案的編寫

教學計劃應以上述五個板塊為基礎(chǔ)，并與之相一致。而我們老師做的有些肢解。

總之，以上各個環(huán)節(jié)都是相輔相成，環(huán)環(huán)相扣的，不是獨立存在的，我們在集體備課時要將課標要求內(nèi)化于心，要以以上六大板塊為切入點，使“課前準備”真正服務于“有效教學”。

我們的活動暫時結(jié)束了，但我們的行動才剛剛開始，我們的各個團隊將不斷努力，不斷探索，使我們的小語教學像“陽光”一樣燦爛?！瓣柟庵小睂⒂啦煌Ｏⅲ?/p>

團隊心得體會 篇6

剛剛跨入20xx年，我也有幸參加了公司舉辦的“領(lǐng)導力和團隊素質(zhì)提升拓展訓練”，總的來講感悟頗深，受益匪淺，我有以下幾點感想和體會，愿與大家共享一些心得體會：

一、不斷提高自身素質(zhì)和責任心的同時，還要加強自身與團隊成員的協(xié)調(diào)配合。

聯(lián)系到工作中，我們班子中的項目經(jīng)理、責任工、施工員、材料員、質(zhì)量員和安全員等崗位成員，必須團結(jié)一致、加強溝通、分工協(xié)作，方能更快更好地實現(xiàn)合同中的各個目標。只顧自己單打獨斗，不與他人溝通不行;只挑剔別人工作，不顧自己工作與別人的銜接點，欲速則不達，甚至導致目標無法實現(xiàn)。

二、當目標無法實現(xiàn)時，團隊領(lǐng)導要有能力承擔100%的責任，失職失誤者要有勇氣承擔100%的責任，全體成員要胸懷寬廣，坦然接受現(xiàn)實。

通過“領(lǐng)導風采”這一活動，我們親身感受到了團隊領(lǐng)導的管理和組織的.重要，團隊成員精心與渙散的不同結(jié)果，以及個體失誤給團隊造成巨大損失的后果。由此我自然聯(lián)想到我們某一次質(zhì)量事故的后果和事故處理簡直就是這一游戲的真實驗證。倘若事前有關(guān)人員能看清自我、重視自我、明確自我在團隊中的作用，大概令人痛心的事故就不至于出現(xiàn)。畢竟事已發(fā)生，我們必須100%面對，才能有所感悟，提高認識，落實責任，減少和杜絕此類事故發(fā)生。

三、優(yōu)秀的團隊是建立在“共贏”基礎(chǔ)上的“贏家”。

通過“紅黑游戲”和“沖破集中營”的訓練，逐步感悟到竟爭的規(guī)則原來也不是絕對的，只不過是玩家贏局心切，置自己的思維相對靜止不動罷了。越過“決勝負”這一表面目標后，我們應看到雙方或幾方的共同利益，即“共贏”前景;相反，只能是“全輸”、“全死”，甚至全隊會“死”在某一個細節(jié)上。由此我想到在我們所服務的許多項目上，若通過我們的努力替業(yè)主做些有利于其整體利益和長遠利益的事，最終也會使我們受益，比如協(xié)助業(yè)主優(yōu)化設計方案，節(jié)能降耗，降低開發(fā)成本，我們也可從中盈利;同行競標，應建立在有序的市場上，無原則的壓價、報價，最終會使大冢都輸，我們在這方面的教訓有的是;我們使用勞務或分包隊伍，若不考慮對方利益，一味克扣，高壓管理，不創(chuàng)造良好的合作條件時，也會適得其反，影響整體利益。

四、本次稱為“拓展訓練”的培訓形式本身也使我們開闊眼界，深受啟發(fā)。

本次培訓通過游戲、說教、會場渲染等一些形式，將抽象的理論比較生動、形象地描述出來，將淺顯的觀點具體、系統(tǒng)地表達出來，更富有感召力和震撼力。我覺得我們以后的技術(shù)業(yè)務培訓盡管不能完全照搬，但肯定會有我們所能借鑒的地方。而且，拓展培訓本身也是在創(chuàng)造和培養(yǎng)團隊的學習精神，也是在增強團隊的凝聚力，應將此種活動進一步延伸和擴大，不僅僅停留在中高層管理者的范圍內(nèi)，若此，培訓效果將會更加有效，愿以本次活動為契機，使E這個大團隊和內(nèi)部各級團隊的素質(zhì)得到有效提升!

團隊心得體會 篇7

團隊爬山心得體會

爬山是一項身心挑戰(zhàn)、團隊合作的活動，不僅能鍛煉身體，也可以增強人與人之間的感情，提高團隊的效能。每次爬山都可以讓我們學到不同的東西，下面我將分享一些團隊爬山的心得體會。

一、規(guī)劃好路線和行程

在征詢所有隊員的意見后，制定一份詳實的行程表是必不可少的步驟之一。這個行程表應該包括起始時間、路線、停留時間、重要地點、預計到達時間等信息。如果行程表缺乏細節(jié)，將會導致天氣的變幻或者其他突發(fā)情況而影響整個團隊的進度。而一份完整、詳盡的行程表可以幫助每個隊員更好地做好心理和物資上的準備。

二、團建活動

爬山之前最好將團隊建設活動融入其中，這樣既可以增強隊員之間的感情，也可以提高隊員之間的協(xié)作意識。例如團隊游戲、晚會、講座等，這些活動可以讓隊員有更好的準備心理，充分發(fā)揮自己的潛力。

三、攀爬技巧

爬山是一項高難度、高危險性的體育運動，隊員們對攀爬技巧的掌握直接關(guān)系到每個人的安全和爬山效果。因此，要注意一些基本的攀爬技巧，例如：把重心前傾、腿間保持三角形、抓穩(wěn)落腳點等，這些技巧能增強身體的協(xié)調(diào)性，更好地應對山路的考驗。

四、心態(tài)頑強

在攀登長時間山路中，隊員們必須保持心態(tài)的頑強，才能克服艱難險阻，抵達山頂。所以，要給隊員們一些鼓勵的話，提醒他們保持基本的協(xié)調(diào)性和平衡，要有持久戰(zhàn)的思想，腳踏實地、一步一步地努力邁向山頂。

五、人員管理

在整個爬山過程中，人員管理也是非常重要的。你需要管理隊員們的時機，例如讓體力充沛的人先走，這樣能在需要幫助的緊急情況下更好地解決問題。你還需要檢查隊員們的裝備和狀態(tài)是否良好，這將幫助隊員們更好地應對不同的環(huán)境。當然，管理人員還需要協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，這樣可以優(yōu)化整個團隊的效率。

六、自我調(diào)節(jié)

孤獨、疲勞和困難是爬山的共同敵人，因此隊員們需要學會自我調(diào)節(jié)情緒。例如，有些人會在提高極度的高度中產(chǎn)生低氧癥，甚至出現(xiàn)缺氧的情況，因此，隊員們需要調(diào)節(jié)呼吸，緩慢地、深呼吸地進行練習，這樣可以幫助他們更好地應對身體的抵抗能力。

總之，爬山是一項富有挑戰(zhàn)和機遇的運動，它鼓勵人們學習一系列的技巧、步驟、頑強和耐力等，這些品質(zhì)可以傳承到日常生活中。所以我們應該積極參與爬山活動，增強人與人之間的聯(lián)系，從而提高我們的心理素質(zhì)和攀附能力。

團隊心得體會 篇8

20xx 年 12 月日~6 日在公司的安排下我第二次來到了一個熟悉的 九龍山的三九培訓中心。 6 日上午考試就不說了，很慘，很丟人， 最有意義的游戲： “通天塔” 在這個小小的游戲中，我的最大感受有幾點：

1 尊重和信任團隊的領(lǐng)導，不要有任何懷疑和不滿，團隊里 只能有一個聲音。一個聲音使團隊成員朝著一個目標共同努力， 才能最大范圍的提高團隊的工作效率。 對領(lǐng)導的能力和指揮的懷 疑會導致團隊停滯不前。

2 目標明確之后，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做 好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個人停下來挑剔和 指責別人的時候，就忘記了自己的工作職責。

3 團隊配合中每個成員必須要能提得起、放得下，該提起的 時候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時候放不下那么工作 的關(guān)鍵就得不到落實。在這個活動中首先讓我認識到什么是責 任。作為領(lǐng)導者，給團隊指引方向、分配任務、提升技能和提升 士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導者，就要擔當團隊的成果，失敗 是第一責任人，成功時要與團隊成員共享勞動果實。

4 我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時候 輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒有斗志，沒 有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。

5 團隊每個人的意識、斗志和嚴謹其實就是個人素養(yǎng)， “我 等于團隊” ，我做不好，就會導致團隊的失敗。

通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗 豐。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培 訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發(fā)展方向更加 明確，更加仔細。 在手機行業(yè)，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知 識層面決定我們在客戶心中的定位， 同時也決定公司在客戶心中 的定位，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽。我們必須 用我們的形象來樹立公司的名牌， 也有必要得到客戶對我們的肯 定。因此我們得學習更多：對公司的全面了解，銷售政策，專業(yè) 名詞和術(shù)語；對區(qū)域內(nèi)的項目有整體認識和了解。 作為“戰(zhàn)斗” 一線隊員，經(jīng)營理念的傳遞者，客戶的引導者， 多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全 面，認知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中，我們必須扮演 主宰身份，正因為如此，察言觀色，隨機應變，人際交流，承擔， 學習總結(jié)等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。 所以素質(zhì)的提高 是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。 怎樣去提升銷售技巧和提升店內(nèi)占比，怎樣做好一場特賣 會？任何召開促銷員會議？任何走訪門店？任何調(diào)整心態(tài)？任 何管理？任何成為一個合格的金立業(yè)務？等等的這些困惑和不 解？這些都讓我在 7 號包老師的課程中找到了答案。

“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的 失敗，確定今天的成功，設計明天的輝煌。在今后，我會左手抓 起素質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為 一，散布周身耀眼光環(huán)，成就輝煌。 此次培訓集中培訓，培訓內(nèi)容上的精心編排，培訓內(nèi)容上的 周密部署，講師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出公司對我們銷售人 員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次 培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂。感到快樂，是因 為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基 礎(chǔ)，目標管理、管理者的領(lǐng)導力得到了提升，感到遺憾的是學習 的時間有限，要學的東西太多，

由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習 了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習 主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢 和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學 博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要， 特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這 樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作 2 天的學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代， 必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學的知識 和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過 程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的伙伴學習、交流，接受、 學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 通過此次學習， 使我的專業(yè)知識和業(yè)務技能得到了進一步的豐富 和充實，不僅使我提高了水平，找到了自身差距，明確了努力方 向， 更教會我深入思考。 我決心在今后更加用心學習、 細心思考， 工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回 報公司的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來爭取 更大的進步。 這次培訓還組織了團隊風采比賽，以各部門為單位進行節(jié)目排 練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，特 別是李總也陪這我們忙到 1 點多。才使我們最終達到了預期目 的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我 深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互 容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 現(xiàn)代社會是一個 信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要 在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成 這次學習給我感觸頗深，使我受益非淺。雖然僅僅只有短短的兩 天，使我懂得了團隊的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝 通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團結(jié)協(xié)作、互相激勵。

這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈 得到了升華。它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量，也激 發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強了挑戰(zhàn)自我 的勇氣和信心。 它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開拓思路，在工作中總結(jié)失 敗的教訓及成功的經(jīng)驗，建立一種新的工作模式。同時讓我們學 會了相互溝通，學會了換位思考。 使大家嘗試一種全新的生活，同時教導我們每個人要學會感激， 學會寬容，學會回報，整個團隊才會是最團結(jié)奮進、最優(yōu)秀的團 隊。

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團隊的心得體會

經(jīng)過研究小編為大家分享一篇題目為“團隊的心得體會”的文章，請務必收藏本頁網(wǎng)址以方便您的再次訪問。歷經(jīng)困難后我們會有新的感悟和感觸，最好的應對方法是寫一份心得體會。心得體會應該包含個人的感想經(jīng)驗教訓和啟示。

團隊的心得體會 篇1

高效團隊不是一般意義上普通的工作群體，它的主要特征是團隊成員承諾共同的工作目標，并互相承擔責任，通過成員的共同努力產(chǎn)生積極協(xié)同作用，產(chǎn)生卓越的組織績效。敬業(yè)精神具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德，其中揉合了一種使命感和道德責任感。

因此，高效團隊與敬業(yè)精神二者互相聯(lián)系，相互作用。松松垮垮，沒有壓力，散散慢慢，無所是從，組不成一個團隊。對工作不負責任，缺乏勤奮敬業(yè)，成就不了大事業(yè)。業(yè)績的壓力需要我們有團隊精神，更需要我們有敬業(yè)精神。打造高效團隊，勤奮敬業(yè)奉獻精神的培養(yǎng)，信仰和價值觀念的樹立，相輔相成。團隊誕生于優(yōu)患、危機和挑戰(zhàn)之中，困境和困難的目的使大家團結(jié)在一起，為了一個共同的目標，在提高組織效率和實現(xiàn)創(chuàng)新中，個體獲得物質(zhì)和精神的回報，在團隊成員自動自發(fā)，富有挑戰(zhàn)性工作中極大的激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)造性，將敬業(yè)變成一種習慣的時候，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂，獲得更多的自信心和自尊心。

同時，得到社會的認同和人們的尊重。為此，團隊成員的素質(zhì)提高，學習能力，解決問題能力，溝通和沖突處理能力十分重要，它需要學習、學習、再學習，培訓、培訓、再培訓。

團隊的心得體會 篇2

陽光之行

——參加旗“關(guān)注課前準備，實施有效教學”團隊活動心得

在大力提倡實施有效課堂教學的今天，很多教師很注重對教材的研究、對教學有效性目標的制定、對教學方法的**、對教學手段的革新等，力求提高課堂教學效率，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學任務。但是，很少有老師關(guān)注課前準備對實施課堂有效教學的重要性，使得課堂的“有效性”在上課伊始就打上了折扣。為此我旗在：

“關(guān)注課前準備，實施有效教學”上進行研修，開展了“新一輪新理念下中小學教師基本功訓練----關(guān)注課前準備，實施有效教學”活動。主要以小組形式準備，以集體備課的形式進行。

我有幸成為旗教研室組建的“陽光”團隊的一員，與來自不同學校的其他六位同仁開始“陽光之行”。我們團隊針對《扁鵲治病》一課從六個板塊即：“課標解讀與教材分析——學習者特征分析——教學目標的確定——學生最近發(fā)展區(qū)的分析與教學流程的確定——教材處理與教學策略的選擇——編制教學預案”集體備課，做課前準備，并將研討過程呈現(xiàn)給參加繼續(xù)教育培訓的所有老師做范例。

同時，我們深入培訓過的教師組成的各種團隊，邊學習邊指導。針對不同年級的教材的三種課型（識字課、精讀課、略讀課）與被培訓教師共同進行課前準備，研磨中有了新的認識和理解，現(xiàn)把備課中自己及一些老師們在這六個板塊中易出現(xiàn)的誤區(qū)與問題呈現(xiàn)給大家，與各位同仁交流、共享，以使大家今后備課少走彎路。

一、 教材分析與課標解讀

1它太注重人性，對語言本身關(guān)注不多，沒有中國味。

王尚文老師在《語言言語言語形式》一文中說 “其他課程學的是言語內(nèi)容，即教材‘說了什么’，而語文課學的是言語的形式，即教材是‘怎么說的’，我們要把教材和教學內(nèi)容兩個方面分撥開來，因為語文課真正的教學內(nèi)容是隱含在教材中的‘言語形式’”。然而，我們一直忽視語文教學的漢字性，更注重語文教學的人文性。如：

在我們指導被培訓老師們備二年級上冊的《識字7》一課時，老師們把重點放在了教育學生保護動物上，而使得識字課要重識字這一特點沒凸顯出來。

2它沒有反映出不同類型課程的不同特點。

我們團隊在第一次備《扁鵲治病》一課時就忽略了寓言的特點，忽視了揭示寓言的定義。沒能把寓言這一課型的特點注意到。

我們在指導老師們備三年級上冊的《一幅名揚中外的畫》時，也出現(xiàn)了這樣的問題，這篇課文是略讀課，應重在抓略讀課特點，而老師們沒有關(guān)注課文前的導讀，對課標分析的過多，把略讀課分析成了精讀課。

3、分析教材沒深入文本。

在教材分析中，部分教師是被框架化的，分析的形式多，內(nèi)容少。在結(jié)構(gòu)、重點環(huán)節(jié)、識字訓練點、語言訓練點、閱讀訓練點等方面的研究較少。

4對教科書的橫向和縱向分析只是一種形式。

經(jīng)過這次活動，大家都知道我們分析教材還應該從橫向與縱向上作分析。只是，我們分析時應該注意單元內(nèi)容文與文或相關(guān)文章間的差異，如備《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》我們應該注意這一單元的內(nèi)容都是圍繞“人間真情”這一主題展開的。而其它幾篇課文的各自特點應該拿出來分析，與本首古詩比較。

而且，我們還應該比較以前學過的關(guān)于告別的文章或古代詩歌。但老師們沒區(qū)分，比較。

另外與本文無關(guān)的可不提。比如：在備《一幅名揚中外的畫》時我們有些老師提到了學過的《畫家和牧童》也是寫名畫家畫畫的事，這就是多余的。

二、 學習者特征分析

這一部分出現(xiàn)的主要問題是老師們對學生的起點水平分析沒結(jié)合教材特點分析，分析的過于理論化，沒從學生的實際水平、現(xiàn)有能力與情況出發(fā)，分析的沒有針對性。如備二年上冊《識字7》的拍手歌，對于拍手歌孩子們并不陌生，因為游戲中就玩過。這一點老師沒提到。

還有我們在分析時不能說學生“應該”達到什么水平，而應該說“已經(jīng)”達到什么水平。

三、教學目標的確定

1沒有確定目標的依據(jù)和理由，沒有準確確定目標、重點和難點。

我們在確定教學目標時要以課標為依據(jù)，要符合教材的編者意圖，要以教材分析和學習者特征分析為基礎(chǔ)，以教參為輔。而很多老師則按教參照抄照搬。

2目標的確定與教科書體裁的特點不一致。

如：在備《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》時，很多老師把入情入境的朗讀古詩這一目標定為正確、流利、有感情地朗讀古詩，這一目標就與古詩特點不相符。

三。目標的動作動詞不準確。

為了體現(xiàn)教學以學生為中心，我們應該注意動作動詞的使用。比如“培養(yǎng)學生自學能力”應改為“學生自學能力得到提高”。

4教學目標的重點和難點過于人性化，缺乏工具性。

我們的語文教學要突出語文教學的特色，不能把語文課變成思想品德課。因此，在確定教學目標時，應注重語言和文本本身的特點。

4、 學生最近發(fā)展區(qū)的分析與教學過程的確定。

我們設置的小步驟應該為實現(xiàn)教學目標服務。但是，教師建立的小步驟太容易或太復雜而難以實現(xiàn)。并且沒能體現(xiàn)出教學重點。教學流程與最近發(fā)展區(qū)不相符。

五、教材處理與教學策略的選擇

1教師不能根據(jù)對教材的分析來運用教學策略，從而使教學策略與教材分析脫節(jié)。

2我們沒有注意對不同的班級使用不同的策略。

如備《識字7》把其當成了朗讀課，把文本內(nèi)容處理太多，《一幅名揚中外的畫》一課，老師們把生字詞以及文本的學習處理的太細。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》沒把握古詩特點，沒結(jié)合圖畫、注釋、背景理解詩意。

3、沒把學法融入策略中。比如針對略讀課應多用自主、**的學習方式等。

六、教學預案的編寫

教學計劃應以上述五個板塊為基礎(chǔ)，并與之相一致。而我們老師做的有些肢解。

總之，以上各個環(huán)節(jié)都是相輔相成，環(huán)環(huán)相扣的，不是獨立存在的，我們在集體備課時要將課標要求內(nèi)化于心，要以以上六大板塊為切入點，使“課前準備”真正服務于“有效教學”。

我們的活動暫時結(jié)束了，但我們的行動才剛剛開始，我們的各個團隊將不斷努力，不斷探索，使我們的小語教學像“陽光”一樣燦爛。“陽光之行”將永不停息！

團隊的心得體會 篇3

剛剛跨入20xx年，我也有幸參加了公司舉辦的“領(lǐng)導力和團隊素質(zhì)提升拓展訓練”，總的來講感悟頗深，受益匪淺，我有以下幾點感想和體會，愿與大家共享一些心得體會：

一、不斷提高自身素質(zhì)和責任心的同時，還要加強自身與團隊成員的協(xié)調(diào)配合。

聯(lián)系到工作中，我們班子中的項目經(jīng)理、責任工、施工員、材料員、質(zhì)量員和安全員等崗位成員，必須團結(jié)一致、加強溝通、分工協(xié)作，方能更快更好地實現(xiàn)合同中的各個目標。只顧自己單打獨斗，不與他人溝通不行;只挑剔別人工作，不顧自己工作與別人的銜接點，欲速則不達，甚至導致目標無法實現(xiàn)。

二、當目標無法實現(xiàn)時，團隊領(lǐng)導要有能力承擔100%的責任，失職失誤者要有勇氣承擔100%的責任，全體成員要胸懷寬廣，坦然接受現(xiàn)實。

通過“領(lǐng)導風采”這一活動，我們親身感受到了團隊領(lǐng)導的管理和組織的.重要，團隊成員精心與渙散的不同結(jié)果，以及個體失誤給團隊造成巨大損失的后果。由此我自然聯(lián)想到我們某一次質(zhì)量事故的后果和事故處理簡直就是這一游戲的真實驗證。倘若事前有關(guān)人員能看清自我、重視自我、明確自我在團隊中的作用，大概令人痛心的事故就不至于出現(xiàn)。畢竟事已發(fā)生，我們必須100%面對，才能有所感悟，提高認識，落實責任，減少和杜絕此類事故發(fā)生。

三、優(yōu)秀的團隊是建立在“共贏”基礎(chǔ)上的“贏家”。

通過“紅黑游戲”和“沖破集中營”的訓練，逐步感悟到竟爭的規(guī)則原來也不是絕對的，只不過是玩家贏局心切，置自己的思維相對靜止不動罷了。越過“決勝負”這一表面目標后，我們應看到雙方或幾方的共同利益，即“共贏”前景;相反，只能是“全輸”、“全死”，甚至全隊會“死”在某一個細節(jié)上。由此我想到在我們所服務的許多項目上，若通過我們的努力替業(yè)主做些有利于其整體利益和長遠利益的事，最終也會使我們受益，比如協(xié)助業(yè)主優(yōu)化設計方案，節(jié)能降耗，降低開發(fā)成本，我們也可從中盈利;同行競標，應建立在有序的市場上，無原則的壓價、報價，最終會使大冢都輸，我們在這方面的教訓有的是;我們使用勞務或分包隊伍，若不考慮對方利益，一味克扣，高壓管理，不創(chuàng)造良好的合作條件時，也會適得其反，影響整體利益。

四、本次稱為“拓展訓練”的培訓形式本身也使我們開闊眼界，深受啟發(fā)。

本次培訓通過游戲、說教、會場渲染等一些形式，將抽象的理論比較生動、形象地描述出來，將淺顯的觀點具體、系統(tǒng)地表達出來，更富有感召力和震撼力。我覺得我們以后的技術(shù)業(yè)務培訓盡管不能完全照搬，但肯定會有我們所能借鑒的地方。而且，拓展培訓本身也是在創(chuàng)造和培養(yǎng)團隊的學習精神，也是在增強團隊的凝聚力，應將此種活動進一步延伸和擴大，不僅僅停留在中高層管理者的范圍內(nèi)，若此，培訓效果將會更加有效，愿以本次活動為契機，使E這個大團隊和內(nèi)部各級團隊的素質(zhì)得到有效提升!

團隊的心得體會 篇4

很高興能有機會參加公司舉辦的這次“打造冠軍團隊”培訓。兩天的學習，讓我受益匪淺，通過這次培訓讓我對如何打造冠軍團隊有了更進一步的認識，同時我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。

15日下午3：30在公司大會議室，大家集聚一堂，想著今天的動員會會講些什么……教練發(fā)了一份調(diào)查問卷，并宣讀了明后兩天的會議流程，憲法和刑法，調(diào)查問卷要求大家如實填寫，我們都認真地寫著，不知不覺時間到了晚上八點，通過動員大家都期待著第二天黃濤老師的精彩演講。

16日上午8：30所有同事都如約而到，點名、發(fā)工牌、入場、主持人介紹講師，在激烈的掌聲、歡呼聲、吶喊聲中黃濤老師入場了。他給我們講解了工作中如何領(lǐng)導下屬、如何進行團隊建設及團隊凝聚力的增強，通過“九頭?！钡墓适?，告訴我們你期望你的下屬、同事是什么樣子的，你就要把他當做你期望的樣子對待，那么因你的暗示，他就會向你期望的方向發(fā)展，最終也會變成你所期望的樣子。在日常管理過程中，我們的管理者都能堅信我們的員工都是人才，都是千里馬，并在與員工的接觸中，有意無意地在工作中向員工傳達這種信息，這種做法將對他們的工作有積極地影響。古人說“用人不疑”，“點石成金”也就是這個道理，任用別人，就應該相信別人的能力，給別人傳達一種積極地期望。當然，一個管理者認為自己的下屬都是飯桶，一無是處，并經(jīng)常批評、職責自己的下屬，那么他的下屬也可能真的變得一無是處，成為單位的負債資本，這是一種非常危險而又可怕的現(xiàn)象。通過“老王買蟲草”的故事，告訴我們?nèi)魏问虑槎疾皇墙^對的，參照物不同，看問題的結(jié)果也不同。工作中我們也應該一分為二的看問題，事物好的一面應該發(fā)揚，壞的一面應該制止。中午12:40分半場結(jié)束，黃老師布置了下午的作業(yè)，我們隊—精英隊簡單的碰面溝通后，就分頭行動了，14：10集合時，由于分工不明確，我們隊沒有買完所有的裝備，衣服不統(tǒng)

一、鞋子也沒統(tǒng)一……而其他隊都全副武裝，等待上陣了，我們所有隊員都急死了，最后我們找來外聯(lián)，半個小時之后，衣服統(tǒng)一了，臨上場前褲子統(tǒng)一了……雖然大家還是緊張，但是服裝的統(tǒng)一已經(jīng)給了我們不少的安慰。開始風采展示了，精英隊第四個上場，隊長親自掛帥，報數(shù)個別人緊張，喊口號緊張，程序出錯，跳舞不齊等等，隊友們挑出了一系列的問題，還好大家態(tài)度比較好，沒人狡辯、有的只是對隊長的懺悔，我們的每一個細節(jié)的出錯，隊長都會受到應有的懲罰。整個一下午大家都非常用心在做，但是還是錯誤連連，因為我們事先

沒有留足夠的時間進行排練。晚上結(jié)束以后，我們隊的全?咳嗽繃糲攏?壞鬩壞閬附誚?芯勒??由咸ǖ獎ㄊ??雍翱諍諾椒?窳鞒蹋?詈蟮?舞蹈，全部過關(guān)以后，已經(jīng)11:00點了，大家都沒有睡意，部分領(lǐng)舞的隊友又繼續(xù)排練了半個多小時才回去休息……

功夫不負有心人，在大家的努力下，在團隊的合作下，第二天的風采展示我們進步了不少。下午的“拉鋸“比賽，大家卯足勁吶喊聲、用足勁，最后10秒…..終于成功了，最終勝利屬于我們，我們是最棒的，相信自己……

通過兩天的體驗式培訓，我感觸頗深，之前我在聯(lián)想工作的時候也參加過許多這樣的培訓，經(jīng)歷一次感動一次，一次次都帶給我深刻的記憶，讓我終身難忘。

①團隊執(zhí)行力--執(zhí)行力是一個很熱的話題，因為在日益激烈的市場競爭環(huán)境里，執(zhí)行力越來愈成為一個組織成敗的重要因素。什么是執(zhí)行力？為什么要提高執(zhí)行力？如何才能提高執(zhí)行力？對于企業(yè)的各項目標的達成無疑有著重要的意義。何為執(zhí)行力？即“我們所說的就是我們要做的，我們所做的就是我們要說的”。提高團隊執(zhí)行力，首先要清楚我們目前可能制約執(zhí)行力的一些因素，以便對癥下藥，使工作更有針對性。作為一個團隊的負責人，必須清楚我們的工作，設立清晰的目標和實現(xiàn)目標的進度表，挑選合適的執(zhí)行人，并發(fā)揮其潛能。我們團隊在購買服裝的時候就沒有很好的去執(zhí)行，也沒明確目標，造成最后的緊張狀態(tài)。

②團隊責任心--團隊的責任心，包含主動工作的意識，合作意識，為團隊成員服務的意識，接受服務的態(tài)度等等。在團隊中，責任心的考驗無處不在：辦公室的衛(wèi)生是否打掃徹底？下班后電源是否關(guān)閉？花木長得是否有生氣等等，都能看出一個團隊的精神面貌。并不是只有專業(yè)工作才能看出素質(zhì)。一項團隊工作不僅需要隊長去完成，要靠團隊的每一位隊員積極努力的去完成。這就需要大家有責任心，積極主動。

③細節(jié)決定成敗--中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，往往一個企業(yè)每天需要做的事，就是每天重復著所謂平凡的小事。一個企業(yè)有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實。“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗?？梢院敛豢鋸埖恼f，現(xiàn)在的市場競爭已經(jīng)到細節(jié)致勝的時代。不論是從企業(yè)的內(nèi)部管理，還是外部的市場營銷、客戶服務，細節(jié)問題都可能關(guān)系到企業(yè)的前途。在團隊風采展示中，我們也是細節(jié)不停地出錯，才造成大錯，最后我們認真把關(guān)每一個細節(jié)，最終扭敗為勝，取得最終的勝利。

④團隊協(xié)作--團隊協(xié)作是一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的資源合作和協(xié)同努力的精神，它可以調(diào)動團隊成員的所有資源與才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧、不公正的現(xiàn)象，同時對表現(xiàn)突出者及時予以嘉獎，從而使團隊協(xié)作產(chǎn)生一股強大而持久的力量。在一個組織或部門之中，團隊合作精神顯得尤為重要，在一個團隊之中，很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)隊內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，如果作為一個領(lǐng)導者，此時就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求領(lǐng)導者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。

總之，要想打造冠軍團隊，需要團隊內(nèi)各成員團結(jié)合作，制訂目標，鼓足精神，大干、實干，無借口，執(zhí)行力強、責任心強，抓好細節(jié)，做好每一件小事。成功就是把簡單的事情重復做、做到極致、做到不簡單，當成功來臨的時候，我們擋都擋不住。

團隊的心得體會 篇5

短短一天的拓展訓練，給了我全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、激發(fā)潛能、超越自我等精神被一個個游戲巧妙地詮釋。本來以為不可能完成的任務，只要有足夠的信心、伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！在拓展訓練中我體會最深的有以下幾點：

一、團結(jié)就是力量，團結(jié)就有希望

古語云：“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”，集體的力量發(fā)揮得淋漓盡致當數(shù)“畢業(yè)墻”了，四米高的墻，不借助任何工具，一個人是無法完成的。我們51名隊員很快就商量好了計策：幾名比較健壯的隊員自告奮勇地架起了人梯，有幾個膽大的一馬當先，她們借助隊友肩膀的力量，爬上了墻頂，勝利“逃生”后高聲地歡呼著。我們也不甘示弱，勇往直前，墻上的隊員一起將我們拉上去，大家頓時激動地擁抱在一起。可見，集體的力量是無窮的。從中我體會到：一個集體要有成績，需要全體同志的共同努力，如果有一位同志稍不努力或配合、脫離群體或者獨斷獨行的話，工作是很難出成就。所以，我們集團要取得更好的成績，需要每位員工的鼎力支持，齊心協(xié)力。每個員工多是信盈集團大家庭中的一員，都得爭取為集體無私付出，毫無半點計較。正所謂“上下齊心，其利斷金”。

二、做好計劃是成功的保證。

“決戰(zhàn)沙場”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重復犯同一個錯誤去沒有及時改正的經(jīng)歷，讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個細節(jié)都要運籌到位，否則就會出亂子，甚至前功盡棄。

三、彼此信任，才能得到他人的真誠幫助

在第一個項目中，當我們凌空飛渡時，同伴在對面輪胎上用手抓住你時，同伴之間的信任和責任是完成該項目的關(guān)鍵。對對面的同伴而言，是否有責任心、是否集中精神，貢獻自己的一份力量是性命攸關(guān)的事。它讓我深切懂得：在平時的工作中，只要你信任別人，拿出你的真誠對待別人，別人才會信任你，當你遇到困難時，大家會毫無保留地伸出愛心之手來幫助你，得到別人的幫助是一種幸福，能幫助別人更幸福。

四、做事、做人成敗與否，取決于自己

在高空項目中，我們分別登上8米高的柱子，如何走過一條細細的鋼絲，大家經(jīng)歷了很復雜的思想斗爭。當時心里很痛苦，有一瞬間想放棄，當你向遠處望去，心胸頓時開闊起來，心跳也漸漸的平穩(wěn)，開始向你的目標努力。這個項目給了大家很大的啟發(fā)，在平時的工作中，我們會遇到各種各樣的困難，是知難而退，還是勇往直前，關(guān)鍵取決于個人，如果能保持良好的心態(tài)，全身心的投入，即使事情做的不是很完美，但你畢竟努力了，付出了，這個過程帶給你的喜悅是任何語言都無法表達的。所以在平時的工作中、生活中是否的順利、開心，不是別人給你的，而是你自己去爭取的。要相信自己的命運是自己主宰的。

雖然已經(jīng)離開快了拓展基地，但一回想起拓展訓練的經(jīng)歷，心里還是久久不能平靜，因為自始至終我們多為自己的順利過關(guān)而滿足，我們?yōu)橥榧佑投曀涣撸覀優(yōu)橥槌晒Χ鴼g呼雀躍，我們?yōu)槿w通過而擁抱而泣。所有的一切，是那么的真切、那么的具有合力，那么的讓人回味。在一天的訓練中，我們快樂著、合作著、前進著、幸福著，這種團結(jié)協(xié)作、催人奮進的精神將永遠激勵我今后的工作，我堅信，只要大家齊心協(xié)力，定能創(chuàng)造奇跡。

團隊的心得體會 篇6

參加了公司組織的錫恩公司的團隊執(zhí)行力訓練營，通過三天的學習、訓練、游戲、互動、ＰＫ，寓教于樂，收獲頗豐，受益匪淺。結(jié)合這次學習培訓，把自己的體會 心得歸納總結(jié)，與大家共同分享，交流，在思想和理念上共同改變和提高，從而學以致用，提高自己的工作能力和業(yè)績，最大努力支持公司的發(fā)展，同時也讓自己得 以提升和發(fā)展。

一、關(guān)于百分百責任和商業(yè)人格

1、商業(yè)人格

什么是商業(yè)人格？我對商業(yè)人格的解讀是：商業(yè)人士在從事商業(yè)活動中體現(xiàn)出來的健康的獨立品格，或者：商業(yè)人士在從事商業(yè)活動中應持有并遵循的正確價值觀；它的核心就是錫恩教材所述：獨立承擔責任，獨立履行原則；靠原則去做事，拿結(jié)果做交換。

在 我看來，"商業(yè)人士"指的不但是企業(yè)的老板，還包括企業(yè)員工。對于老板而言，健康的商業(yè)人格就是：不賺取不義之財，不以賺取為唯一目的，有正氣和社會責任 感并以此為合作和共贏的基礎(chǔ)。小時候看過一部《天橋夢》的電視劇，里面有句經(jīng)典臺詞："要想賺錢就得缺德，要想賺大錢就得缺大德"，今天仍然在有些不法商 人的邏輯里根深蒂固經(jīng)營，他們不是靠正道賺錢，而是靠歪門邪道、坑蒙拐騙賺錢。但在法制日益健全，消費者安全意識逐步提高，消費日趨理性的今天，靠投機取 巧經(jīng)營，挑戰(zhàn)消費者智慧的企業(yè)和商人終究會被市場和消費者所淘汰。任何違法違規(guī)的經(jīng)營行為，不符合標準以次充好的產(chǎn)品，甚至一些瑕疵和細節(jié)都會被輕而易舉 被揭露，尤其借助信息飛速傳遞的互聯(lián)網(wǎng)，片刻就會昭然于天下。唯有合法經(jīng)營，憑借高質(zhì)量的產(chǎn)品、合理的價格，優(yōu)質(zhì)的服務才能贏得消費者的信任，贏得市場。 前幾天柳傳志在一個論壇年會上發(fā)表了一個名為《管好自己一畝三分地》的演講，他說："尤其是做企業(yè)的，就要努力把企業(yè)辦好，多交稅，多提供就業(yè)機會，另外還要做到誠信經(jīng)商，也許我沒有能力以天下為己任，但我必須以企業(yè)與員工為己任，尊重員工，是本分中的本分"。邢總也是如此，我想，這種商業(yè)人格魅力正是社會對將太無二的認同，促使將太無二快速發(fā)展的根本所在，也是眾多人追隨邢總的根本所在。對于員工而言，應具備的商業(yè)人格就是：忠于企業(yè)，忠于職業(yè)操守，忠實履行職責，承擔百分百責任。正如邢總常說的：“將 太無二”能走到今天，全靠大家共同努力的結(jié)果，正是將太無二人的優(yōu)秀商業(yè)人格才鑄就了“將太無二”的輝煌品牌。但在目前，并不是將太無二所有人都具備健康 的商業(yè)人格，甚至一些元老級員工的商業(yè)人格都讓人堪憂，不能也不愿理解公司的正規(guī)化制度化的轉(zhuǎn)型，沒有正確解讀邢總對公司戰(zhàn)略升級的中心思想和方向。究其 原因，一是思想價值觀不夠健康，這是少數(shù)，更多的原因是固步自封，視野狹窄，沒有認識到市場潮流更新?lián)Q代對企業(yè)經(jīng)營要求的緊迫感。隨著將太無二的轉(zhuǎn)型和快 速發(fā)展，需要大量的員工源源不斷補充進來，因此，我認為，建立一套培養(yǎng)員工健康向上的商業(yè)人格的機制和體系迫在眉睫，這種機制的核心就是對員工進行企業(yè)文化的滲透，目前首先應該從普及企業(yè)文化做起，起碼把將太無二的企業(yè)精神、企業(yè)目標、企業(yè)口號讓每一個員工熟記于心，信手拈來并真正理解。

2、百分百責任

"責任"第一層含義是：自己分內(nèi)應做的事，比如崗位責任；第二層含義應該是自己沒有做好自己的工作應該承擔的不好的結(jié)果或懲罰。我們學習的"百分百責任"應該是第二層含義?？催^一本書叫《責任決定一切》，里面對責任的闡述包括五個內(nèi)涵，分別是：責任意識-想干事；責任能力－能干事；責任行為－真干事；責任制度－可干事；責任成果－干成事，我覺得非常精辟和全面。一個有良知的人任何時候都應該勇于承擔責任，最起碼首先應該對自己負責，對自己的生命負責，對家人負責，連對自己，對家人都不負責的人怎么可能對別人負責？楊老師講女孩過馬路的真實故事感觸特深，頗讓人痛心和惋惜 。工作中，員工不負責的現(xiàn)象特別普遍。一出現(xiàn)問題，本能把責任推給其它人，自己不愿承擔，結(jié)果出現(xiàn)矛盾，影響團隊團結(jié)，繼而影響公司業(yè)績，正如楊老師說：站在自己的角度考慮別人的責任，雙輸；究 其原因，就是沒有一個健康的商業(yè)人格；如果能站在別人的角度考慮自己的責任，那就是雙贏。完成任務是自己的責任，和別人無關(guān)。馬云經(jīng)常對阿里巴巴的員工 說："發(fā)生在別人身上９９％的事情都與你無關(guān)，你只需１００％做好自己的事情"。如果大家都勇于承擔責任，甚至爭相承擔別人的責任，團隊的凝聚力只會越來 越強。２３日下午做互動游戲時，最后一輪隊長輸了要做１６０個俯臥撐，有的隊長體力較差，耗盡體力也無法做完而痛苦支撐時，有的隊員就沖上去陪著一起做， 那場景真的讓人動容，因為他承擔了團隊失敗的整個責任，勇于擔當?shù)娜擞肋h受人尊敬。

二、關(guān)于結(jié)果與任務

"完 成差事，例行公事，應付了事"是很多企業(yè)員工和管理人員對工作任務的真實寫照。正如教材上所述：領(lǐng)導要辦都辦了，該走的程序都走了，差不多就行了的心態(tài)， 只對任務負重，不對結(jié)果負責；這是企業(yè)效率低下的癥結(jié)所在，究其原因，就是他們對結(jié)果的概念含糊不清，把做任務等同于結(jié)果，完成了任務不等于得到了想要的 結(jié)果。錫恩對結(jié)果的定義是：可以交換的價值。培訓課上做的發(fā)郵件的游戲讓我感觸最深；游戲開始，員工等了五分鐘仍然沒有得到經(jīng)理的指示告訴我做什么任務， 心里變得焦急起來，其它員工忍不住開始亂寫紙條給經(jīng)理，當然內(nèi)容是五花八門，盡管最后完成了任務，但效率可想而知，從這個游戲得出的結(jié)論是：員工如果沒有 目標會覺得迷茫，中層領(lǐng)導如果沒有目標會使整個團隊無所適從，從而影響整個團隊的業(yè)績，無目的行為是最大的浪費。正確的結(jié)果是：有時間，有價值，可考核，只有如此，才能體現(xiàn)自己的價值，才能得到晉升提拔的機會。

三、關(guān)于執(zhí)行力、執(zhí)行人才和中層執(zhí)行力

"以規(guī)則為前提，第一時間把目標變成結(jié)果的行動"，錫恩公司對執(zhí)行力的概念定義極其精辟。市場經(jīng)濟下，目標多元化，利潤最大化是企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)，但任何商業(yè)行為都應以規(guī)則為前提，沒有規(guī)則的情況下，任何付出都是徒勞的，沒有價值的，正如楊老師舉的踢足球的例子，沒有邊界的游戲永遠無法完成任務。

市場經(jīng)濟的競爭也是速度的競爭，搶先了速度就意味著搶先了機會， 正如在培訓現(xiàn)場，老師往往把回答問題加分的機會給最先舉手和站起來的學員。馬云經(jīng)常告訴他的員工："第一只先飛到林子里的鳥如果吃不到蟲子，它就可能再也 吃不到蟲子。"具體到采購工作，如果一種新原料產(chǎn)品在還沒有正式上市之前，采購人員能在第一時間發(fā)現(xiàn)并分析它的獨特價值，迅速和相關(guān)部門配合采購到位并研 發(fā)出新品，就能在業(yè)內(nèi)贏得先機，從而幫助企業(yè)搶先占領(lǐng)市場。所以，速度是完成目標的必要保證。

對于企業(yè)而言，擁有有足夠多的執(zhí)行人才是完成戰(zhàn)略目標的有效保障。通過學習，我對執(zhí)行人才有了深刻的認識，執(zhí)行人才就是對自己負責的人；信守承諾、結(jié)果導向、永不言敗是其三大標準。尤其是中層管理人員，起著上傳下達的作用，是團隊成敗的關(guān)鍵。戰(zhàn)略不落實、公司不賺取、團隊不成長是中層不執(zhí)行的三大危害。執(zhí)行的關(guān)鍵在于統(tǒng)一的目標，給員工一個明確的方向，市場經(jīng)濟只看重結(jié)果。

我 和老師做的一個領(lǐng)導給下屬打電話讓其穿西服參加會議的互動也讓我感觸頗深，另外還有一個總經(jīng)理讓下屬員工面向前站立，而經(jīng)理卻讓他面向后站立的互動。這兩 個互動說明的道理就是，中層領(lǐng)導應該對自己的角色有一個正確的定位。通過學習，我認識到，一個優(yōu)秀的中層領(lǐng)導應該做放大鏡，正確解讀公司和老板戰(zhàn)略目標和 計劃，然后進行聚焦，堅決執(zhí)行，絕不偏差；給員工指明方向，讓下屬知道工作的原則和方法，不越殂代包，把更多的時間用在檢查和訓練下屬的工作上；中層應該 和上級保持高度一致，決策前充分發(fā)表意見，決策后堅決執(zhí)行，對上級不理解的在執(zhí)行中快速理解；給下屬講清結(jié)果，講清后果，做檢查，做獎罰，做機制，像老板一樣思考，像員工一樣行動。 公司應讓中層領(lǐng)導有遠景使命，塑造價值觀，從而凝聚人心。邢總正通過個人的人格魅力和激情，感染著一些中層管理人員，使其價值觀得以修正。具體落地到采購 部的工作，目前首要做的就是，做好基本采購業(yè)務的同時，健全采購的規(guī)章制度讓采購員快速理解、執(zhí)行，并進行監(jiān)督和檢查，給予獎懲，考核業(yè)績。

作為成長中的企業(yè)，靈魂人物的價值觀和性格魅力是企業(yè)員工的精神依靠，是企業(yè)前進的動力，說到底，中層領(lǐng)導執(zhí)行力的核心就是職業(yè)道德問題，就是責任感和使命感，責任重于山，執(zhí)行為先。

四、關(guān)于客戶價值

以 前我對客戶的理解是：接受別人服務的一方就是客戶，覺得它僅僅是單向的關(guān)系。通過這次學習，讓我對客戶的內(nèi)涵和外延有了新的認識，發(fā)現(xiàn)自己的理解是狹隘和 片面的；客戶關(guān)系是多向的，是時刻在轉(zhuǎn)換的；今天別人為我服務，成為我的客戶，明天我隨時也可能為對方服務，成為對方的客戶；在工作中，同事也是客戶，領(lǐng) 導和下屬、老板和員工隨時都有互為對方甚至第三方、第四方服務的時候，都有可能成為對方和他人的客戶。所以，對于企業(yè)而言，客戶是衣食父母，是獲取利潤和回報的來源，是企業(yè)生存的底線，這是外部客戶的價值。對于個人而言，客戶同樣是衣食父母，是個人能力得以展現(xiàn)，得以提拔晉升的基礎(chǔ)，這就是內(nèi)部客戶的價值。站在客戶的角度，為客戶提供滿意和超值的結(jié)果就是客戶價值的真諦。

高價值，低成本，可體驗，能持續(xù)是做客戶價值的四大原則。如何做好并提高客戶價值？通過錫恩的培訓，我認識到，從企業(yè)的角度講，不是客戶需要的，堅決放棄，因為戰(zhàn)略的本質(zhì)就是放棄；客戶需求沒有的，及時加上，能做的更好的必須要做到更好。從個人工作角度講，就是在 本職工作崗位上專注和努力工作，點點滴滴，認真細致，做出成績，做出精彩，給領(lǐng)導想要的結(jié)果；唯如此，才是對上級，對整個團隊最好的支持，自己與別人做價 值交換的時候才會心安理得，才會理直氣壯，才會得到別人的尊重，同時自己也可以體會到成就感，收獲快樂，如佛家所言："一花一世界，一沙一天堂。"

五、關(guān)于4R制度執(zhí)行力

錫恩公司4R業(yè)務流程管理體系的確是一種高效科學的企業(yè)管理方法，是戰(zhàn)略實施的工具，是一種以結(jié)果為導向的執(zhí)行文化和理念；它的核心是建立一套不依靠任何能人的制度體系，使公司的部門和員工形成承諾、結(jié)果、獎懲的自我提高機制。

這種執(zhí)行文化的落地，這種4R業(yè)務流程的管理體系從建立到真正實施是一項長期而艱難的工程，是打造一個團隊的工程，也是自上而下的工程，首先應從管理層做起。非常贊賞一種理論：小團隊靠感情，中團隊靠制度，大企業(yè)靠文化。對于將太無二而言，我認為目前應該是制度建設和企業(yè)文化落地并行；企業(yè)文化最重要的是滲透，具體第一件要做的就是企業(yè)精神的滲透。對于將太無的企業(yè)精神，我本人的解讀和闡述是：

誠信 誠信是一種財富，"人無信不立，業(yè)無信不立，國無信不存"誠信是商品社會的契約之一，是企業(yè)健康發(fā)展的保證，是企業(yè)的生命線。市場經(jīng)濟既是競爭經(jīng)濟、法制經(jīng)濟更是信用經(jīng)濟，信用已經(jīng)成為一種特殊的資本形態(tài)；一個公司的誠信可以折射出一個企業(yè)家的品格。將太無二就是靠著誠信的繩索才發(fā)展到今天的。

關(guān)愛 關(guān)愛是一種高尚的美德，是一種溫暖而強大的力量，是尊重和責任的寫照。關(guān)愛是把自己和集體的力量和溫暖傳遞他人，這是關(guān)愛的本質(zhì)，它是一盞明燈，照亮他人的希望。

自信 自信是一種氣質(zhì)，是一種底蘊；是自身實力的無形展示，自信讓人充滿激情和力量，是成功的助燃劑。一個充滿自信的領(lǐng)導者會使整個團隊充滿生機和活力，你充滿自信，你的團隊定會斗志昂揚，你滿臉愁容，你的團隊也會陰云密布。

堅持 堅持是一種精神，是一種武器，是意志的象征。成功的道路上不會使一馬平川，暢通無阻，"善始者眾，善終者寡"，成功必定是持之以恒堅持到最后的人，是每一個成功人士和企業(yè)不可或缺的品質(zhì)。正如馬云的經(jīng)典名言："今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在明天晚上，看不見后的太陽！只有永不言棄，才是成功的基石！"

六 、對錫恩公司培訓的總體印象評價

氣氛熱烈，傳銷式的培訓，理論科學，精辟，找準了企業(yè)管理中的癥結(jié)所在；讓人充滿激情，學習了知識，開闊了視野。但有的講師語速過快，個別講師的案例有些低 俗，有的案例偏離培訓主題較遠，把企業(yè)管理的概念與中國傳統(tǒng)文化強制進行比較是這次培訓的缺點；另外，更關(guān)鍵的是，講師在闡述自己的理論后，沒有請學員表 達不同意見和觀點，如果學員提出不同觀點，講師進行反駁，有理有據(jù)，會更有說服力，更體現(xiàn)錫恩公司的開放和自信。

團隊的心得體會 篇7

一個和諧的團隊是怎么形成的呢？你可以通過鐵性紀律，讓大家迫于政策的壓制而形成，當然，你也可以通過說教，通過心靈引導引領(lǐng)團隊建設。另外，你也可以讓團隊參加拓展訓練，我認為這就是一個十分有效的方式。最近，我們參加了公司組織的明陽天下拓展公司的拓展訓練，感觸頗深！

近日，我們公司的領(lǐng)導舉行了一次戶外拓展訓練，本次訓練圍繞的目的是展現(xiàn)大家的團隊協(xié)作，合作致勝，這次訓練也大大提升了所有領(lǐng)導人的團隊意識，集體榮譽感，通過一系列的拓展活動打開了每個人的思想界限，開發(fā)了更大的潛能，團隊發(fā)展的這個時期恰如其分的給大家?guī)砹诉@次訓練，是幾位高管高瞻遠矚的英明決策。只要我們相信團隊，跟隨團隊，在這個團隊合作致勝的時代，我們一定能成就一片屬于我們的天地，帶領(lǐng)更多的成功者共同創(chuàng)造更大的輝煌。

在拓展訓練師帶領(lǐng)大家玩的幾個團隊游戲中，提高了大家的聆聽能力和注意力，在體驗游戲快樂的同時，讓每個人意識到合作的重要性。有趣的游戲后，此時的隊員們已經(jīng)完全把自己融入到比賽中，儼然是戰(zhàn)場上真正的戰(zhàn)士。團隊精神得到了最大限度的發(fā)揮，團隊協(xié)作、凝聚力得以彰顯，集體榮譽感顯得更加強烈了。

按照拓展訓練的慣例，教練把我們隨機分成了四個組別，各組分別選出了隊長，確定了各自的隊名，隊伍的宗旨以及隊歌。很快，我們組有了一個響亮的名字，那就是亮劍隊?！盁o軌電車”、水到渠成，兩兩捉對。一束束激光，擊中了散落的靈魂，一把把汗水，澆灌了失落的激情，一串串淚珠，滴落了久違的感動。咫尺之間，縱然山色空蒙、湖光瀲滟，詩畫天成，也無人旁騖。

“首戰(zhàn)用我，用我必勝”，前三個項目過后，名已符實。我們11人的亮劍隊群策群力，合作共榮，取得了亮麗的成績，其余三隊也不甘落后，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了各項任務。面對畢業(yè)墻大考，四個隊重新組合，通力合作，形成一個強有力的團隊。有了新的隊長，新的政委，不斷翻倍的俯臥撐，證明有責任、有擔當。 湖邊，屹立著4.26米的高墻，暮色降臨。我們47位團員，要在夜色掩人之前翻越高墻，安全撤離。人梯，徒手保護、肩扛、托舉，有時候甚至是顱骨，也要成為攀登的階梯。都是活生生的肉體，手和手的連環(huán)相扣，已經(jīng)是擎天的巨臂，默默地奉獻，竭誠的的氣力，只聽得見沉沉的呼吸。終于，高墻之上，我們的團隊，英雄的團隊，迎接了一個嶄新的天明。

又一期拓展訓練結(jié)束了，今天雖然很冷，但領(lǐng)導們都很投入，挑戰(zhàn)了一個又一個項目，創(chuàng)造了一個又一個成績。我們是最棒的，無論我們身處怎樣的工作位置，我們都相信一點，積極的人生態(tài)度定會使我們發(fā)生改變。通過此次活動，領(lǐng)導們在放松身心的同時，體驗到了團隊精神的重要性，大家在游戲中學習，在體驗中改變，受益匪淺，對工作有了更多的感悟。我們將不斷的挑戰(zhàn)自己，相信自己，戰(zhàn)勝自己，發(fā)現(xiàn)一個全新的自我，創(chuàng)造一個和諧的團隊，為自己事業(yè)奉獻更多的力量！

團隊的心得體會 篇8

在團隊建設的過程中，溝通也是至關(guān)重要的。作為主管或經(jīng)理人，在日常工作中，盡量要求下屬與下屬之間自行解決問題，而不是動輒請示。當出現(xiàn)問題時，要求雙方一起坐在你的面前協(xié)調(diào)討論，此時你注意觀察他們不夠團結(jié)的地方，對配合不力、支援不積極的部門名個人，輕者批評，重者記過，再重調(diào)職或下崗議處。

總之，打造高效執(zhí)行力團隊，必須先行解決團隊成員的執(zhí)行動機問題，換名話說，就是要“肯做”，神奇足球教練米盧曾經(jīng)把他的座右銘印在自己的帽子上，掛在嘴邊上，實踐在行為上，那就是“態(tài)度決定一切”，其實，我覺得，態(tài)度決定一切未免太片面了，但是態(tài)度確實能提高個人的執(zhí)行能力和行動力，以及在遇到困難時的斗志。同樣，態(tài)度也是職業(yè)化團隊的凝聚力，只有在每個成員都抱著百分百正確態(tài)度，才能和公司上下團結(jié)、奮進，才能體現(xiàn)職業(yè)化的工作技能，當然，接步就班，就付任務式的完成，要本就不算正確態(tài)度，雖然享受工作是個很高的境界，但是為什么不試著追求這種境界呢?其實，如果團隊中每個人都能抱著享受和樂觀的心態(tài)去看待工作，并帶著?愉悅的心情去完成工作，而不是怨天尤人，我相信，一個積極樂觀、向上奮進的職業(yè)化團隊的形成并不是很難的事。

團隊的心得體會 篇9

5月13日下午，物業(yè)總公司培訓部組織了一次項目經(jīng)理參加的培訓課，并特邀高忠良副總給大家講《如何抓好團隊建設》的培訓，使我受益匪淺。作為一名物業(yè)項目經(jīng)理人，如何抓好團隊建設，通過這次學習自己有了新的認識。

作為一名項目經(jīng)理，是實現(xiàn)項目目標的責任人，也是團隊的領(lǐng)頭人。在工作中必須找到自己的準確位置，帶領(lǐng)和指揮整個項目團隊去實現(xiàn)項目目標，完成領(lǐng)導交給的各項任務。通過學習我認知到，作為一個項目負責人，一定要以身作則，嚴于自律?，F(xiàn)在我擔任市國際機場物業(yè)處項目經(jīng)理一職，就在團隊建設中如何做一名合格的項目經(jīng)理，我談談自己的認識：

石家莊市國際機場物業(yè)處成立之初，員工新入職，服務意識淡薄。面對這種情況，我項目處以物業(yè)總公司為榜樣，注重員工培訓、素質(zhì)教育，從學習觀念著手，科學管理、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務、不斷改進：我把員工思想教育作為重點，讓每位員工從思想上認同企業(yè)理念、熱愛本職、團結(jié)同事、互相協(xié)作。

隨著物業(yè)品牌的提升和外接小區(qū)的拓展，自己深感責任重大，公司給了自己一個發(fā)展的平臺，一定要珍惜。作為一名管理者，如果跟不上公司發(fā)展就會掉鏈子，為了做好工作，必須在學習中成長。因此，作為物業(yè)經(jīng)理，一定要拓寬思路，有創(chuàng)新意識，做到以下幾點：

1。在工作中，有強烈的責任感，認真負責地對待工作，盡職盡責，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，為業(yè)主提供滿意的服務。增強服務意識，熱情服務，謙虛謹慎，文明禮貌，忠誠可靠，做事公道，工作中勤奮主動，實事求是。

2。在與業(yè)主溝通問題上，作為管理者，必須學會與業(yè)主真誠地溝通，才能完成管理目標。物業(yè)經(jīng)理及員工要學會感謝業(yè)主提出意見，及時發(fā)現(xiàn)管理與服務中的不足，促進管理服務質(zhì)量的不斷提高，使業(yè)主感到滿意。

3。要積極參加公司舉辦的各種培訓班，加強專業(yè)知識補充，爭取把所學到的知識用到工作實踐中，發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢，找準自己的位置，去實現(xiàn)人生的價值。

4。加強自己思想建設，增強全局意識，增強責任感，增加團隊意識，積極主動的把工作做到點上，落到實處。

5。提高個人修養(yǎng)，提高溝通能力。尊重領(lǐng)導，虛心采納員工意見和建議，搞好上下級關(guān)系，互相尊重。

6。利用業(yè)余時間學習有關(guān)物業(yè)管理方面知識，向有經(jīng)驗領(lǐng)導和同事學習，多交流溝通。從實踐中摸索物業(yè)管理技巧，發(fā)揮特長。

7。根據(jù)各項目特點，還探索物業(yè)服務新內(nèi)涵，注重服務創(chuàng)新，為業(yè)主提供多樣化服務，突出品牌的優(yōu)勢。

8。以高度的責任心為業(yè)主服務，提升物業(yè)服務質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)秀物業(yè)服務品牌。

高效團隊建設與學習心態(tài)準備心得體會聆聽了眾多專家的培訓、講座，雖培訓內(nèi)容有所不同，但呈現(xiàn)方式基本相同，培訓結(jié)果收效甚微；1月7日上午顏教授耳目一新、活力四射的團隊培訓，如夏日里的一縷涼風，讓我們每一位培訓者感受到前所未有的愜意與暢快，收獲到意想不到的驚喜與成功！

“康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風必折之。”一棵健康高大的樹木，一定是從茂密的森林中生長出來，這棵樹如果離開這片森林，風一吹來勢必折枝散葉。在現(xiàn)今社會中沒有一個人單靠自己就能頂天立地。企業(yè)競爭不是個人賽，而是團體賽。因此，增強領(lǐng)導才能，實施人文管理，倡導人盡其才，各司其職，增強團隊凝聚力、向心力，實現(xiàn)智慧共享、資源共享，合作共贏，最終成就一支優(yōu)質(zhì)高效的團隊，從而助推企業(yè)跨越式發(fā)展。

一、增強領(lǐng)導才能

增強和發(fā)揮領(lǐng)導的指導作用，首先領(lǐng)導必須以身作則，為團隊成員起榜樣和示范作用；其次，明確企業(yè)的經(jīng)營理念、目標；再次，明確各團隊成對員的角色和責任分工，充分發(fā)揮團隊成員各自的才能，激發(fā)每個成員最大的潛能。比如，《南極大冒險》視頻中群狼狩獵片斷，讓我們看到了一匹精明能干、沉穩(wěn)睿智，頗具組織、領(lǐng)導才能的狼首領(lǐng)，正是在它的英明帶領(lǐng)下，群狼捕獵成功、共渡難關(guān)。

二、增強團隊合力

在每一所企業(yè)里，都有一個龐大的團隊，大家由于心態(tài)、觀念、能力的不一致，難以高效地完成各自的目標，正所謂“百姓百心”，很多工作進展緩慢，作為領(lǐng)導者和管理者必須以人為本，采取科學有效的管理方法，讓全體員工凝成一股繩，建設一支高效團隊。

1、目標引領(lǐng)：團隊凝聚力是無形的精神力量，是將一個團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀，是團隊精神的最高體現(xiàn)。因此領(lǐng)導者要提出先進的辦學目標，以辦學目標引領(lǐng)團隊前進的方向，使團隊成員對工作目標形成統(tǒng)一和強烈的共識，增強團隊成員對團隊的向心力、凝聚力，使團隊走向高效。

2、溝通協(xié)調(diào)：領(lǐng)導要進行充分溝通，引導團隊成員調(diào)整心態(tài)和準確定位角色，把個人目標與工作目標結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做，增強團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。其次，領(lǐng)導要及時發(fā)現(xiàn)團隊與中層領(lǐng)導之間的矛盾沖突，通過溝通和協(xié)調(diào)，促使二者之間不斷達成共識，更好地促進目標的實現(xiàn)。

三、實施人文管理沒有規(guī)矩不成方圓。同樣，企業(yè)要加強團隊建設必須要依靠制度，但在制度的規(guī)定上要有彈性，體現(xiàn)人文化管理。其次，人文管理還體現(xiàn)在領(lǐng)導者要放下領(lǐng)導的權(quán)利，以優(yōu)秀的人格魅力來管理團隊，讓團隊成員心服口服。

團隊的心得體會 篇10

鷹，剛毅堅強迅速進取，雄踞與高山之巔，搏擊于藍天之上。

雁，協(xié)作信任服從關(guān)愛,大雁組隊飛行的速度比獨自飛行的速度快22%，飛行距離至少增加71%。

二零零一年五月六日下午六時懷著一份好奇，一份期待踏上了開往龍慶峽“雁鷹培訓基地”的征途，到達下車，統(tǒng)一服裝，按隊集合，在教官的講解和口令中，深深體會了“秩序”和“速度”，當晚觀看了教學片《伴我雄心》，奧尼爾的堅強讓我非常感動，十一點半對于平時生活規(guī)律的我已經(jīng)算晚了，那天我卻精神抖擻的觀摩回味期待......

第二天的第一個項目是“搭帳篷”，在這個項目中，深刻體會到團隊沒有領(lǐng)導，沒有明確的分工，沒有合理的資源分配，那么工作將是低效的。在經(jīng)驗分享的時候我們選出了隊長，副隊長，確定了隊名為“海豹隊”，隊訓為：“團結(jié)，贏贏贏”，隊歌為：“團結(jié)就是力量。”在無數(shù)次的口號聲中，雖然喊啞了嗓子，但是我依然沉浸于口號聲帶給我們二隊的士氣和鼓舞。

遺憾的是我們分教官的普通話不標準，我們二隊搞清楚游戲規(guī)則要花費更多的時間，大家七嘴八舌，場面有時很混亂，好在我們及時認識到，在隊長和隊員的商討下，達成一致，隊員們輪流發(fā)言。這個讓我聯(lián)想到有時在公司開會時的“喋喋不休,沒有定論?！?/p>

“蛟龍出海”使我們體會到了團隊協(xié)作，贏在執(zhí)行。

“托起你的客戶”，在沒有充分清楚規(guī)則的情況下，我們體會了“溝通與協(xié)作”的重要性，因為沒有按規(guī)則把“人”拖到“圈里”，我們的捷徑是三個人分別用一根繩子控制瓶子順利的將水灌滿，用時很短，也達到了預期的效果，那么“打破思維定勢”在解決問題方面也是相當重要的。

“盲人島”告訴我們，塑造高效的團隊需要專業(yè)型，決策型，人際協(xié)調(diào)型三種不同技能類型的人才，那么我對自己的角色認知首先是人際協(xié)調(diào)型，然后是專業(yè)型。

“眾志成城”告訴我們，團隊可以實現(xiàn)個人無法完成的目標，四米高墻，個人？除非長了翅膀。在大家群策群力和嘗試下，組建了兩層人墻，依次運人，最后一名隊名成了難題,最后調(diào)整了思路：換人,身材敏捷又有力氣的肖美佳成功越墻。有句老話：“行百里者半九十”,前十五名隊員和最后一名隊員所用時間相當，也充分說明了：“計劃與規(guī)劃”的重要性。

“蜘蛛網(wǎng)”，任何一個人單靠自己的力量都無法穿越；“探索與發(fā)現(xiàn)”，任何一個人，無論你智商多么高，都無法記住沒有地雷的格子?！按┰秸訚伞比魏蝹€人單槍匹馬都無法移出沼澤。領(lǐng)導，信任，傾聽，理解，愛心，包容，默契，鼓勵，團隊的力量是無窮的!

“海上求生”，讓我們學到了“目標-手段-資源”的黃金戰(zhàn)略三角形，高效會議，組織的決策永遠優(yōu)于個人。

我最喜歡的兩個項目是“激情99秒”和“移動運輸隊”。

在“激情99秒”中，感受到緊迫感，團隊成員各有所長，依靠團隊智慧，第一次用時93秒，第二次用時81秒，高效的分工協(xié)作和合理的科目銜接是致勝的關(guān)鍵。

團隊的心得體會 篇11

此次公司舉行戶外活動一方面也是為了讓公司的員工更加的齊聚一心，讓我們變得更團結(jié)，另一方面也是為了我們可以更好的放松自己的精神，在活動的過程當中釋放自己的壓力，也在往后的日子里，更加賣力用心的為公司工作，所以這次的活動也舉行的特別的有意義。這次的團隊活動也是我第一次參加公司的大型的集體活動，所以在活動過程當中我也非常的激動和興奮，跟隨公司的同事們來到了一個戶外拓展的地方，開始了我們的團隊活動，首先我們開始在戶外進行各種運動，也算是一種挑戰(zhàn)，我們隨機分組組成各自的隊伍，給自己的隊伍取名，喊口號，從一開始就充滿了火藥味，但是也一直都保持著比賽第二，友誼第一的原則，在比賽的過程當中，我們都在盡力的為自己的隊伍取得更多的勝利，在自己的比賽過程當中去付出自己最大的力量，我們也變得更加的團結(jié)，在團隊當中也學會了分工合作，更是懂得了齊心協(xié)力的力量的巨大，在進行完一系列的比賽之后，我們也都互相的建立起了彼此之間的革命情誼，以前很多不怎么熟悉的同事在那一刻也都格外的團結(jié)友好，在結(jié)束之后，我們也都盡情的玩耍，聚在一起吃飯的時候也非常的熱鬧，在這一天的時間里，我們也都不談工作，忘情的玩耍，愉快的時光總是過去的非常的快，以至于活動結(jié)束的時候，我們都是非常的不舍，也對過去的時光感到懷念。

經(jīng)過了這次的團隊活動，在活動過后的第一天上班，我也可以感覺到公司每一個同事之間的熱情和友善，我們的工作也都更加的事半功倍，在工作當中的效率也更加的高，我們也都沒有沉浸在活動的過程當中，及時的調(diào)整好了自己的心情和狀態(tài)，迅速的進入到了工作當中，我在工作當中也更加的熱情，更懂得自己在工作上所需要去發(fā)揚和完善的地方，也通過和同事們的交流和溝通，更加的對自己的言行舉止有了更好的期待，未來，我也希望公司多多的開展這樣的活動，我也會更加用心的，在工作上盡心盡力的去給公司帶來價值和利益。

團隊的心得體會 篇12

20xx 年 12 月日~6 日在公司的安排下我第二次來到了一個熟悉的 九龍山的三九培訓中心。 6 日上午考試就不說了，很慘，很丟人， 最有意義的游戲： “通天塔” 在這個小小的游戲中，我的最大感受有幾點：

1 尊重和信任團隊的領(lǐng)導，不要有任何懷疑和不滿，團隊里 只能有一個聲音。一個聲音使團隊成員朝著一個目標共同努力， 才能最大范圍的提高團隊的工作效率。 對領(lǐng)導的能力和指揮的懷 疑會導致團隊停滯不前。

2 目標明確之后，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做 好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個人停下來挑剔和 指責別人的時候，就忘記了自己的工作職責。

3 團隊配合中每個成員必須要能提得起、放得下，該提起的 時候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時候放不下那么工作 的關(guān)鍵就得不到落實。在這個活動中首先讓我認識到什么是責 任。作為領(lǐng)導者，給團隊指引方向、分配任務、提升技能和提升 士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導者，就要擔當團隊的成果，失敗 是第一責任人，成功時要與團隊成員共享勞動果實。

4 我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時候 輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒有斗志，沒 有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。

5 團隊每個人的意識、斗志和嚴謹其實就是個人素養(yǎng)， “我 等于團隊” ，我做不好，就會導致團隊的失敗。

通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗 豐。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培 訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發(fā)展方向更加 明確，更加仔細。 在手機行業(yè)，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知 識層面決定我們在客戶心中的定位， 同時也決定公司在客戶心中 的定位，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽。我們必須 用我們的形象來樹立公司的名牌， 也有必要得到客戶對我們的肯 定。因此我們得學習更多：對公司的全面了解，銷售政策，專業(yè) 名詞和術(shù)語；對區(qū)域內(nèi)的項目有整體認識和了解。 作為“戰(zhàn)斗” 一線隊員，經(jīng)營理念的傳遞者，客戶的引導者， 多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全 面，認知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中，我們必須扮演 主宰身份，正因為如此，察言觀色，隨機應變，人際交流，承擔， 學習總結(jié)等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。 所以素質(zhì)的提高 是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。 怎樣去提升銷售技巧和提升店內(nèi)占比，怎樣做好一場特賣 會？任何召開促銷員會議？任何走訪門店？任何調(diào)整心態(tài)？任 何管理？任何成為一個合格的金立業(yè)務？等等的這些困惑和不 解？這些都讓我在 7 號包老師的課程中找到了答案。

“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的 失敗，確定今天的成功，設計明天的輝煌。在今后，我會左手抓 起素質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為 一，散布周身耀眼光環(huán)，成就輝煌。 此次培訓集中培訓，培訓內(nèi)容上的精心編排，培訓內(nèi)容上的 周密部署，講師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出公司對我們銷售人 員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次 培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂。感到快樂，是因 為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基 礎(chǔ)，目標管理、管理者的領(lǐng)導力得到了提升，感到遺憾的是學習 的時間有限，要學的東西太多，

由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習 了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習 主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢 和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學 博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要， 特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這 樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作 2 天的學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代， 必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學的知識 和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過 程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的伙伴學習、交流，接受、 學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 通過此次學習， 使我的專業(yè)知識和業(yè)務技能得到了進一步的豐富 和充實，不僅使我提高了水平，找到了自身差距，明確了努力方 向， 更教會我深入思考。 我決心在今后更加用心學習、 細心思考， 工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回 報公司的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來爭取 更大的進步。 這次培訓還組織了團隊風采比賽，以各部門為單位進行節(jié)目排 練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，特 別是李總也陪這我們忙到 1 點多。才使我們最終達到了預期目 的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我 深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互 容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 現(xiàn)代社會是一個 信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要 在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成 這次學習給我感觸頗深，使我受益非淺。雖然僅僅只有短短的兩 天，使我懂得了團隊的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝 通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團結(jié)協(xié)作、互相激勵。

這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈 得到了升華。它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量，也激 發(fā)了我們個人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強了挑戰(zhàn)自我 的勇氣和信心。 它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開拓思路，在工作中總結(jié)失 敗的教訓及成功的經(jīng)驗，建立一種新的工作模式。同時讓我們學 會了相互溝通，學會了換位思考。 使大家嘗試一種全新的生活，同時教導我們每個人要學會感激， 學會寬容，學會回報，整個團隊才會是最團結(jié)奮進、最優(yōu)秀的團 隊。

團活動心得體會(經(jīng)典9篇)

關(guān)于寫心得體會，我認為最重要的是多讀多寫多練。只有通過大量的閱讀和寫作練習，我們才能提升我們的寫作水平，才能夠正確地書寫一份心得體會。在這篇“團活動心得體會”中，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家編輯了一些有關(guān)心得體會的內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｈ绻銓懶牡皿w會感到困惑，不妨將本頁加入到收藏夾中，以方便后續(xù)的閱讀和參考。

團活動心得體會 篇1

團日活動心得體會

進入大學以來，第一次接觸到了團日活動這種形式的課外活動，全班同學集體參與，別開生面。一次次的團日活動，豐富了我們的生活，鍛煉了我們的能力，更是極大的促進了班級內(nèi)部的和諧，團結(jié)。

團日活動中使我感受最深的就是團隊精神。世上沒有十全十美的人，都有其缺點和優(yōu)點。每一個成功的大企業(yè)，都是全體員工通過合作的結(jié)果；每一個獲勝的體育隊伍，榮耀都不單單屬于任何一個人。我們的團日活動的成功是全班同學共同努力得到的。我們每一個人在團隊中發(fā)揮了最大的力量，追求最大的成功，因為我們相信惟有透過團隊的合作，才能獲得最大的成功。

一個成功的團隊，不但需要有卓越的領(lǐng)導班子，確定團隊的共同價值取向和奮斗目標，建立有效的運行和溝通交流機制，還需要擁有一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的成員隊伍。兩者相輔相成，協(xié)同完成團隊目標的同時，實現(xiàn)個體的人生價值。在此次團日活動中，這種作用被發(fā)回的淋漓盡致，同學們感受到了成功的喜悅，也感受到了集體的強大。

一次又一次團日活動的成功之處便在于對各位同學分配了合適的任務，并保障了高效率、高質(zhì)量的完成任務。關(guān)于個體需要，馬斯洛的理論提出了五個層次，由低到高依次為生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實現(xiàn)的需要。處于不同層次的成員，需要運用不同的激勵手段來盡可能地滿足成員合理的愿望和需求。比如在關(guān)于“十二五”班會的活動中，每個人都有任務，而且分工明確，做到了人盡其才，才盡其用，在崗位和任務分配時，做到對每一個人最合適的安排。并通過適當?shù)奈镔|(zhì)和精神激勵措施，肯定個體的付出和努力，因勢利導。

單絲不成線，獨木難成林。每個人由于知識和能力的有限性，同學之間的相互溝通、交流和合作是一種必然。在弘揚自我的同時，團隊精神的核心還在于協(xié)同合作。不與人合作，到頭來必要走更多的彎路。一個班級從成立之日起，就特別注重激發(fā)團隊的潛能，培養(yǎng)和加強每位同學的團結(jié)協(xié)作精神。眾人劃槳開大船。團結(jié)協(xié)作并不是否定個人和個性，團隊的整體優(yōu)勢是由每一個個體的能力和力量積聚而成的。明確了崗位和分工，明確了協(xié)作方式，對團隊中的成員進行了合理配置，就會營造一種良好的氛圍，激發(fā)同學們發(fā)揮個性，鼓勵成員展示自我。在這種良好的團隊精神的作用下，班級必將形成合力，有效完成共同的目標 在班團建設中，班委至關(guān)重要，應為團隊領(lǐng)導必須適時地梳理內(nèi)部關(guān)系，優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，鼓勵每個成員弘揚自我，揮灑個性，充分發(fā)揮所長。才能使個性得到尊重和弘揚，才能激發(fā)了團隊的潛能，從不同側(cè)面完成團隊的目標任務。使得優(yōu)勢互補，協(xié)同作戰(zhàn)。有個性，有創(chuàng)造，有創(chuàng)新。團隊的個體是不同的，但是對一個優(yōu)秀團隊而言，在不同的背后擁有共同的團隊精神。你有一個思想，我有一個思想，互相交換之后，我們就各自擁有了兩個思想。團隊中不同思想的碰撞和交流，團隊力量也隨之增強。同學們通過不斷努力，不僅鍛煉了自己獨立作戰(zhàn)的能力，又能很好的融入集體，能夠在這個團隊中不斷學習，不斷進步。我們從此一次次團日活動中感悟團隊精神，而正是團隊精神讓我們成長與成功，為了目標努力，雖苦亦甘！只要積極求勝，橫逆之中必定埋藏著成功的種子。積極的心態(tài)在我們團日活動中用不匱乏，幫助我們克服困難，激發(fā)力量，超越競爭者。

從確定主題到活動結(jié)束，我們大家都為此付出了自己汗水。我們的成功屬于每一個人。即使遇到了挫折，我們笑一笑，繼續(xù)努力、加油，因為我們相信我們是最棒的，相信我們班能夠在今后創(chuàng)造一片屬于我們的天地，而擁有團隊精神，相信我們在大學定會展翅高飛！

團活動心得體會 篇2

一個艷陽高照的星期天，我跟隨著風車美校的同學，來到慈善超市參加義賣活動。

一大早來到慈善超市，門口就已經(jīng)布置好了。人行道上擺放著幾個平臺，平臺上陳列著琳瑯滿目的商品。

第一、二個平臺是賣雜物的，有玩具、零食、學習用品等。這兩個平臺前擠滿了人，有的伸長脖子，有的踮著腳尖，有的使勁往前擠，爭著搶著買物美價廉的商品。售貨員是些小學生，他們一個個笑得比花還燦爛，喋喋不休地介紹各種商品的優(yōu)點。洪亮的叫賣聲和嘈雜的討價還價聲混合在一起，顯得熱鬧非凡。

第三個平臺有些冷清。這兒是賣風車美校學生們的事的。盡管同學們歇斯底里地叫賣著，可平臺上的畫還是沒被看過幾眼。眼看一幅幅畫都原封不動地躺著，同學們急得團團轉(zhuǎn)。到了中行，行人越來越多，經(jīng)過同學們的極力“推銷”，終于賣出了幾幅畫。大家的額頭上滲出了汗珠，順著臉滑落下來，衣衫也濕透了，卻來不及拭去汗水。在大家共同努力下，終于把行人的目光吸引過來，平臺上的畫陸續(xù)賣了出去。最終，我的畫以一百元的價格賣了出去。

那次義賣活動，我收獲了成長，增強了膽量，增加了自信。

團活動心得體會 篇3

我在第二次跟進培訓活動平臺中，聽取了鄧老師的講座，鄧老師講解詳細清晰，使我了解和感悟了數(shù)學教材編寫的目的，知道了只有熟透教材，了解教材，才能備好課，上好課。接著聽了一節(jié)精彩的展示課，然后是課后評議。通過聽取了各位老師的課后評議，我收益較大。

1、教學中，教師要充分創(chuàng)設情境，引導學生通過觀察情境圖，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體驗到生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，激起學生急于解決問題的欲望。

2、教學中要注意引導學生動手、動口、動腦，培養(yǎng)學生動手操作的能力。教學中要放手讓學生思考，讓學生自己體會那種方法好，那種方法最適宜自己。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、發(fā)展學生數(shù)學思維能力。

3、注重思維發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學能力。培養(yǎng)思維能力是數(shù)學教學的一項重要任務。本節(jié)課主要要發(fā)展學生思維、培養(yǎng)學生解決問題的能力。如在鞏固知識的過程中，學生的學習材料都是來源于生活，教師要設計了一些開放性的問題情境，為培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，解決問題的能力提供了很多的機會，使學生的思維活躍起來;使每個學生用數(shù)學知識解決問題的能力得到一定的提高和發(fā)展。

通過這次的跟進培訓學習，我進一步加深了對教材的理解，知道了自己在哪方面的不足，取長補短，把自己今后的工作做得更好。

團活動心得體會 篇4

啟示1：教學改革首先是思想觀念的改革

大部分老師在學習一種新的教學方法的時候，首先不是研究它的原理和指導思想，而是簡單地模仿，往往效果不佳，半途而廢。殊不知，任何一種新的教學方法或課堂教學模式，都是在一定的教育教學思想的指導下進行的，單是機械地模仿幾個步驟和技巧，不在思想觀念上改革是不行的?！跋葘W后教、當堂訓練”的實質(zhì)是：從上課到下課，學習的全過程都是讓學生自學，教師由講授者變?yōu)榻M織者。“先學后教、當堂訓練”不是一種方法，而是一個原則，要真正把學生解放出來。有些老師放不開是因為不相信學生，所以一定要相信每一個學生都能夠?qū)W好。思想不解放的人課堂教學改革是搞不好的。這些不是方法問題，是思想觀念問題，說到底就是對學生信不過。思想觀念不轉(zhuǎn)變，教學改革永遠不會邁大步。

啟示2：學生自學更能提高教學效率

過去我們認為教師講得越細，學生學得就越容易，課堂教學效率會更高，就像鉆山洞一樣，老師領(lǐng)著學生鉆比學生自己摸索可能更快一些。但是我們沒有想到，這樣做會養(yǎng)成許多學生不動腦筋的習慣，只是被動地聽課，不愿主動地學習。其實書本上大部分知識學生通過自學都能夠解決，老師的講反而更耽誤時間。洋思中學的經(jīng)驗證明，學生自學三、四分鐘就可以了。學生自學幾分鐘就開始做題，不會的再回頭看例題或相互討論，基本就能做練習題了。這個過程是個不斷反饋的過程，不是看一遍就全部會了。這樣，學生自學積極性更大，效率更高。因為老師規(guī)定學生自學幾分鐘就要做練習題，學生有一種緊迫感，不認真看就不會做練習題，落在別人后邊，從而培養(yǎng)了學生的競爭意識。所以學生自學比被動地聽老師講課積極得多，這樣把學生的主體地位真正突出了出來。

啟示3：學生自學有利于解決后進生問題

后進生問題在全國是個老大難問題，雖然目前國內(nèi)有許多轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗，但做到大面積豐收還不容易。為什么學生自學反而縮小了差距，轉(zhuǎn)化了后進生？原因是多方面的：一是教師在課堂上講得少了，可以抽出更多的時間個別輔導后進生。二是在學生相互討論的過程中，實際是好學生教后進學生的過程。好學生在自學的過程中基本上都明白了，而后進生還有一些問題沒搞清楚，通過好學生的講解，自然也就明白了，在這里實際上運用了陶行知的小先生制。后進生光靠老師一個人忙不過來，發(fā)動好學生都來幫后進生力量就大了。三是后進生在自學的過程中也有一種緊迫感，別人在有限的時間看完了例題能做練習題，自己不會做也丟人，增強了他們的競爭意識和好勝心。四是這種做法培養(yǎng)了后進生的自學能力，一旦自學能力形成了，他們進步的幅度就會加快，就會在較短的時間趕上班內(nèi)的中游學生。

啟示4：強調(diào)學生的主體地位與教師的主導作用并存

課上的自學是在教師指導下的自學，教師的主導仍在起作用。學生在課堂上的自學好比是在高速公路上跑的汽車，而老師好比是引橋，引導學生走上高速路，不要走岔路。另外對后進生要督促、鼓勵、輔導，對好學生要不斷表揚。教師在巡回輔導的過程中把學生中的疑難問題寫到黑板上，并考慮如何解決?？梢姡處煹闹鲗ё饔眠€是非常重要的`。與傳統(tǒng)的教師主導作用不同的是：過去教師的主導作用是靠系統(tǒng)講授來實現(xiàn)的，現(xiàn)在是“從知識的傳授者轉(zhuǎn)為學習的激發(fā)者、組織者和引導者”。

啟示5：符合了課程標準的要求

這種教學模式之所以成功，并受到教育界的極大關(guān)注，就是因為這種教學模式在一定程度上符合了課程標準的要求。數(shù)學課程標準強調(diào)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。這些教育理念在洋思教學模式中都能夠得到較好的體現(xiàn)，為我們的教學改革提供了可以借鑒的寶貴經(jīng)驗。

“引導先學，先學后教，當堂訓練”這種課堂教學模式，為小學數(shù)學課堂教學打開了新的局面。這種新的課堂教學模式，一方面體現(xiàn)了與國家課改的要求“以學生為主體，提倡自主學習”的精神相一致，尤其是我們通過教師精心編寫《自學指導》，為學生提供課前預習的指引，使學生自學由淺入深，循序漸進，符合認知規(guī)律，順乎學情，培養(yǎng)了學生的自學能力，提高課前預習的效率；另一方面，這種教學模式應用得當，能使學生在課堂上注意力高度集中，因為每一步都有明確任務，明確的時間、明確的學后有針對性的訓練，讓學生更重視了課前的預習。

另外，從我們的研討課中發(fā)現(xiàn)，這種課堂教學結(jié)構(gòu)，不但培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開發(fā)了學生智力，提高了學生素質(zhì)；更重要的是，把作業(yè)前移，讓課堂容量增大了，課后作業(yè)少了，真正做到了“減負”。

我相信：如果長期堅持這種教學模式，就會良性循環(huán)，學生的學習過程產(chǎn)生了這樣一條軌跡：由不會——會學——學會——愛學，這樣我們的教學質(zhì)量就得到保證。

團活動心得體會 篇5

在我?！敖虒W常規(guī)月”活動中，我認真學習了《國家中長期教育改革與發(fā)展剛要》、《濱州市中長期教育改革與發(fā)展剛要》、《鄒平縣創(chuàng)建高效課堂示范學?；顒拥膶嵤┮庖姟返戎匾募?。并把文件的學習與新課程理論學習、與教學常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來，通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。

我認為這只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規(guī)的制度。我們的教育目標應該是全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

一、備課

備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，新課程理念賦予了備課新的內(nèi)涵和要求。作為學科教師，要認真學習課程標準，理解并把握教材的編寫意圖，聯(lián)系學生實際，大膽改造教材，整合學科知識，把教材變成學生樂于探索研究的素材和情境，選用、靈活多樣的教學方法，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，體驗成功的快樂。

（一)備課首先要了解學生的知識基礎(chǔ)、心理特點、思維水平、愛好特長和個性差異，做到“目中有人”

(二）鉆研教材、吃透教材，做到“胸中有書”

(三）備課是對教學過程的總體策劃，既要創(chuàng)設便于學生思考、探索的情景，又要搜集多方面的信息應對開放性提問；既要分析學生可能出現(xiàn)的多種思路，預見可能發(fā)生的問題，又要靈活駕馭課堂，精心設計引導、點撥、講解總結(jié)的時機、內(nèi)容及聽采取的形式。

(四）設計體現(xiàn)創(chuàng)造性的、具有自己風格的、簡單易行的教案。

(五）加強集體討論備課，集思廣益，博采眾長

二、上課

課堂教學是教學的核心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主陣地。課堂教學既體現(xiàn)了教師的素質(zhì)，也體現(xiàn)了教師的智慧。如何更好地提高課堂教學的效率，優(yōu)化課堂教學的效果，這是新課程背景廠每位教師都必須思考的現(xiàn)實問題。

(一) 教師的課堂語言要準確、精煉、清晰，具有啟發(fā)性。語氣、音調(diào)、語速要抑揚適當，適合教學內(nèi)容和情感的需要。

(二）板書設計規(guī)范化，做到字跡工整、簡明扼要，文字使用規(guī)范、重點突出，設計合理巧妙，使之成為學生獲得知識的思路源泉和綱要信號圖。

(三) 對學生一視同仁，充分尊重學生，兼顧好、中、差各個層次的學生；學生提出問題或回答問題時耐心傾聽，不粗暴急躁，不隨意打斷學生的發(fā)言，更不挖苦、諷刺學生。

(四) 若學生不遵守課堂紀律，采用及時適當?shù)姆椒ㄌ嵝?、引導，不聽之任之、視而不見，不體罰或變相體罰學生。對學生的批評采用適當?shù)恼Z言和方式，不傷害學生的自尊心。

(五) 更新教學觀念，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，課堂上精講點撥，給學生自主學習的空間和機會，讓每一個學生在探索研究的過程中體驗到學習的快樂。

(六) 課堂上及時捕捉學生的閃光點，客觀、公正、積極地評價每一個學生，激發(fā)學生學習的興趣和欲望。

(七）對教學過程及時調(diào)控，把握好討論、點撥、引導、總結(jié)和升華的時機，提高駕馭課堂的能力。

三、作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置力求做到：

（一)作業(yè)內(nèi)容符合課程標準和教學內(nèi)容的要求，有日的性、針對性，注意理論聯(lián)系實際，能啟發(fā)學生思考。

（二）作業(yè)布置量要適當，難易要適度，兼顧全體學生的水平，并力求按學生水平分類布置作業(yè)。

(三) 布置作業(yè)時對格式、書寫、交作業(yè)時間等提出明確的要求，對作業(yè)中的難點和疑點進行必要的引導，重啟發(fā)過程，不直接將答案告訴學生。

作業(yè)批改力求做到：

（1）批改作業(yè)認真細致，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤或不足用一定的符號或文字明確標注，以引起學生注意。

(2) 對學生作業(yè)評分時，力求統(tǒng)一標準、客觀公正和寬嚴適度。需要寫評語的，寫在適當位置上并指出缺點。

(3) 對作業(yè)中存在的問題及時講評，充分發(fā)揮其反饋作用，不能漏批。

四、教學質(zhì)量分析與評價

教學質(zhì)量是教學工作的生命線，加強教學質(zhì)量分析勢在必行教學質(zhì)量分析一般分三個層面：一是教師自身對教學質(zhì)量的分析；二是學生在教師幫助下對學習質(zhì)量的分析；三是領(lǐng)導對管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標和參數(shù)，也要有總體評價，特別要找出存在的間題，分析問題產(chǎn)生的原因，及時制定解決問題的辦法和措施）同時，加強對學生的評價管理。

教師作為學生評價的執(zhí)行者，要進一步豐富評價內(nèi)容，規(guī)范評價程序，并嚴格按照既定的工作計劃組織實施。

總之，教學的有效性要關(guān)注學生的發(fā)展。高效的教學就是學生獲得充分發(fā)展。而教師的反思與評價也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。“學而不思則罔”，落實常規(guī)的同時應該更多地思考。只有不斷思考與探索，才能取得教育教學改革的不斷進步。

團活動心得體會 篇6

教師是人類靈魂的工程師，教育的藝術(shù)在于喚醒、激勵和鼓舞。我們不僅要關(guān)注學生的學習情況，身體健康，更重要的是要關(guān)注學生的心理健康，只有心理健康，陽光，才能為全面發(fā)展做好鋪墊。寒假期間，我有幸拜讀了心理學者、應用心理研究員，著名心理咨詢師馬志國所著的《做學生心靈的導師》---學生心理輔導的60個典型案例一書，收獲頗豐。該書通過60個真實、典型的案例，對中學生在學業(yè)、人際、情感、人格、異常等方面的表現(xiàn)進行了心理分析，《你到底想得到什么》、《“清華苗子”為何要退學》、《美麗的“戀師情結(jié)”》、《男孩要求退學的背后》……一個個活生生的故事，幫助我們深入學生的內(nèi)心世界，從多方面反思自己的教育方法，做一位出色的“心靈導師”。書中有故事、有人物、有診斷、有分析、有答疑、有建議、有方法、有對策，講究實用性。本書最鮮明的一個特點是，案例敘述中有機穿插了“與教師一起思考”。這是作者于讀者的交流與思考，是心理案例的拓展與深入，發(fā)人深思，啟人心智。這對我們一線教師來說，真是特別的實在和實用，對指導我們?nèi)绾巫龊媒逃ぷ饔泻艽蟮膶嵱脙r值。

剛捧起這本書時，就被它深深吸引。文章深入淺出的剖析了教育的真正含義，對于教育做出了新的詮釋，讓我感悟到教育的真正內(nèi)涵。師者，傳道、授業(yè)、解惑也，只有走近孩子，走進孩子的心理，呵護好、培養(yǎng)好、引導好那可愛而又稚嫩的心靈，才能真正了解孩子的真正需要，才能更好的盡到一個老師的責任。這讓我想起了著名教育家陶行知先生的一句話“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！?/p>

可是，現(xiàn)實生活中我們往往更注重的是學生的學習成績與分數(shù)排名，而卻有意無意地忽視了他們的心靈的成長。我們愿意不厭其煩的為孩子們講大道理、樂于不分白晝的為他們上課批改練習，卻不愿給孩子犯錯和自己思考的機會。平時我們或許也經(jīng)常會看到身邊出現(xiàn)下面的情況：學生沒有做作業(yè)，老師就罰抄、罰做，或者直接嚴厲的批評。但是之后學生還是故技重演。而學生為什么不做，教師沒有研究。所以，教師在解決問題的時候，應該先思考一下，學生“為什么”會有這樣的舉動，找出問題的根源，才能對癥下藥。

而這本書就是通過案例來告訴老師，在面對不同的問題時應該如何去做？怎樣做才能保護好學生的心靈？作為教師，我們首先必須熱愛教育事業(yè)，熱愛我們的學生。讓學生在掌握知識、提升思維能力的的同時，受到真、善、美的感染，這是學生所渴望的?！蹲鰧W生的心靈導師》一書中給我印象特別深刻的是，馬老師提到了我們在工作中有時候會不經(jīng)意間給學生心頭留下陰影，讓學生形成了這樣那樣的心理問題，這就是所謂的“師源性心理問題”。

據(jù)我了解，學生“師源性心理問題”的情況時有發(fā)生，甚至說，很可能我們每一個老師都經(jīng)歷過。記得我也曾經(jīng)看過一些關(guān)于這方面的文章，如《一個申請?zhí)幏值膶W生》、《如果時光可以倒流》、《關(guān)于“公平”的思考》等，里面提到的學生，有些在個人成長過程中遇到了自己無法逾越的鴻溝，甚至是十幾二十年來都受到某些陰影的影響，沉重的思想包袱一直放不下，這些問題的出現(xiàn)，可能都是由于教師或家長在對學生的教育過程中沒有從學生的實際出發(fā)，沒有考慮到他們的心理承受能力，或者是過于急功近利而造成的，這樣的失誤，甚至有可能會害了孩子的一生。學生是活生生的人，成長的道路上難免磕磕絆絆，甚至遍體鱗傷，我們做老師的不應該在孩子的傷口上再撒上一把鹽，而是尋找一劑良藥盡快為孩子療傷。

那么教師到底應該怎么做呢？

首先，教師要心中有愛。關(guān)愛學生，用心去交流。

如果說“教師是人類靈魂的工程師”，那愛就是打開心靈的那把鑰匙。沒有愛的教育是不可想象的，愛是學生接受教育的前提，教師對學生懷有愛心，學生才會“親其師、信其道?！弊杂X愉快地接受老師的教誨。教師要有一顆關(guān)愛學生的暖心，走進學生的心靈，關(guān)愛學生。這種愛，要發(fā)自內(nèi)心，純于天然。就像是書中所描述的那樣。每個學生在學校都需要得到關(guān)愛，尤其對于學困生或有特殊問題的學生來說，老師的愛對他們成長如雨露和陽光，一句簡單的問候，一抹微笑，一個點頭，都會給他們帶來溫暖，給他們增添信心和勇氣。處理任何事情首先都要以愛孩子作為出發(fā)點，不要一味的指責與批評，要考慮孩子為什么會這樣做，他的出發(fā)點和目的是什么，不要太急于處理孩子所犯下的錯誤，要多從孩子的內(nèi)心去體會、包容他們。我們要用心的、時常的多與學生進行交流，使學生知道老師愿意做學生的朋友。

這樣就可以拉近師生間的距離，增強學生對老師的親近感，從而實現(xiàn)親其師、信其道。其實，每個班級都有學困生，這部分學生一般是老師心目中的“老大難”，他們學習跟不上的原因可能大部分不是智力問題,而是心理問題。這類學生大部分都是基礎(chǔ)差并有一定的家庭問題。要幫助他們提高成績，我們教師只有悄然走進學生心靈，了解學生，關(guān)愛學生，真正幫助學生解決問題，對癥下藥，方能巧治學生心病。在我所任教的班級中，有幾個特淘氣的孩子，他們均是父母離異。長期生活在單親家庭的溺愛中，有的性格孤僻、懶散，有的脾氣古怪、暴躁，還有的終日沉默寡言。雖然我不是班主任，但是對他們，我也會盡力去關(guān)心、去關(guān)注。生病時及時提醒孩子吃藥，天氣變化時，提醒學生增減衣服，讓好久沒有享受過關(guān)愛的他們能夠體會到家人般的溫暖。

教育他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，學會關(guān)愛別人，學會獨立生活，應對生活中的各種困難等等。也許我的'關(guān)愛對學生的有些幫助微不足道，但是如果能在這些單身家庭中的孩子的生活中的某些關(guān)鍵處、轉(zhuǎn)折處幫扶一把，或許會起到?jīng)Q定性的作用，從而成就他們的一生。

我漸漸的體會到了教師的真正含義，理解了人民教師的不容易，以及不平凡之所在。我明白了教師應以博大的母愛，贏得學生的信賴，以高尚的師愛，取得學生的熱愛，那樣我們的心才會與學生更加貼近。愛別人就是愛自己，愛好比一顆種子，只要播下了愛的種子，一定會收獲愛，希望老師們也能時刻遵守這個真諦，慢慢的去領(lǐng)悟和感受愛吧！

其次，教師要樹立“以學生為本”的理念。平等對待學生，尊重學生人格。

每個學生的心靈深處都有一根琴弦，要想真正撥動這根心弦，教師就要尊重學生，以平等的地位去傾聽學生的心聲，這樣學生才會把他們心思告訴老師。所以，我認為作為一名合格的人民教師，為了孩子的健康成長，一定要走近孩子，走進孩子的心里，做好孩子的心靈導師。要把學生當成是一個就有獨立思想的人來看待，不能有私心偏心，對待學生一定要公平。我們教師看到某個學生調(diào)皮，或者做了有點出格的事情時，大都心里非常氣憤，狠狠地批評一頓。但靜下心來后，又有點懊惱，為什么不與孩子好好溝通一下呢？讓其從思想上認識到自己的過錯，對以后的道路會有更好的幫助。

教師的責任不就是引導學生健康成長嗎？如果只是一味地批評，當然收不到理想的效果的。做學生心靈的導師，循循善誘，引領(lǐng)他們走出心靈的沼澤，輕快地行走在通往成功的道路上，搞好與學生的溝通工作，只有真正與學生相溝通，才能做一名真正的教師。有一句名言說得好：要想了解孩子的感受，就請你蹲下來。老師要走近學生，是指教師要主動地去了解學生，“走進”學生，真正融入其中，成為他們中的一員。

而要成為孩子當中的一員，我們就必須蹲下來”或是“坐下來”。學生雖然年齡小，其實只要你把他當大人來看，當朋友來對待，他們更樂意接受工作中我堅持時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的小小失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好老師，又是生活中的知心朋友。在教學工作中，我一直認真遵循教育教學規(guī)律，認真鉆研業(yè)務，不懈地努力，我所教的學生都愿意把自己生活中和學習上的問題請教我。而我也愿意回答學生提出的各種問題，成了學生們真正的知心朋友。你的教導。在這種平等的基礎(chǔ)上建立起來的師生關(guān)系更容易長久。

陶行知先生說過：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！我們唯有用愛心關(guān)愛學生，才能走進學生的世界，保證學生身心健康，正如馬老師所言“心病還須心藥醫(yī)”?！敖處?，人類靈魂的工程師?！苯處煟瑢W生的心靈導師?？傊x了《做學生的心靈導師》這本書，受益匪淺，我會時刻提醒自己，在平凡的工作崗位上，盡職盡責、努力向上。做一個真正的“學生的心靈導師”。

團活動心得體會 篇7

簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。

(1)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。

就是應用自己的話語，把讀過的東西濃縮成簡略的文字，然后加以評論，著重提出自己的看法或意見。

(2)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

(3)應用原文做導引，然后發(fā)表自己的意見或見解。

(4)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。

(5)將讀過的內(nèi)容，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。

這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。

也通過這幾天的實踐，使我有了些關(guān)于保護環(huán)境的心得體會。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。

也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。

通過調(diào)查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。

同時在占用耕地導致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴重問題。

同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導致了農(nóng)民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的.不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。

在調(diào)查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。

生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生。

可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。

甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。

或許我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

我們的調(diào)查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

團活動心得體會 篇8

。這是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效基礎(chǔ)上，開展“ ”學習教育，是加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署。

開展“ ”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。各級黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。要激勵各級黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

“ ”貴在持之以恒。黨員干部錘煉黨性修養(yǎng)、堅定理想信念，是伴隨一生的“必修課”，不可能一錘定音、一勞永逸，需要持之以恒，貴在經(jīng)常。在當前社會變革、歷史轉(zhuǎn)折時期，廣大黨員和各級領(lǐng)導干部尤其要按照中央要求，自覺把“ ”常態(tài)化，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

此次學習教育對象從黨員領(lǐng)導干部拓展到全體黨員，既要抓住黨員領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，持續(xù)用力，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。學習中要分清對象，把握“關(guān)鍵少數(shù)”這個重點。“火車跑得快，全靠車頭帶”，領(lǐng)導真學真懂、學深學透，才能指導黨員真學真懂、學深學透。思想是行動的先導，思想上的滑坡是最嚴重的病變，思想上松一寸，行動上就會散一尺。只有領(lǐng)導高度重視，黨員的學習才能抓牢抓實;只有擰緊思想這個“總開關(guān)”，引導黨員弄清楚什么該做、什么不該做，什么能做、什么不能做，把握好共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線，自覺向中央看齊，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，抵御各種誘惑，做合格黨員才能真正落到實處。

重視學習方式。

黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強， 總書記系列重要講話涉及廣泛、指導性強，學好兩個內(nèi)容需要下大功夫。要以黨支部單位，將學習融入到日常組織生活中，做到日常學、主動學、深入學，把兩個內(nèi)容學好學透。“ ”學習教育的主體是全體黨員，在學習教育中，要以黨支部為基本單位，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，調(diào)動和激活黨員參與的熱情，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。

重視知行合一。

學是基礎(chǔ)、做是關(guān)鍵，要把學習的成果應用到日常工作中，提高落實黨的方針政策能力，真正做到講政治、有作為、樹功業(yè)。多年來，我們黨內(nèi)的學習教育開展得轟轟烈烈，也都取得了一定成效，但仍存在著知行脫節(jié)、“兩張皮”的現(xiàn)象?！爸泻弦?，止于至善?！遍_展“ ”，關(guān)鍵是做，內(nèi)化于心，外化于行，著力于問題解決，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，克難攻堅，砥礪前行，自覺把步調(diào)統(tǒng)一到協(xié)調(diào)“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念上，為實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃、打贏“脫貧攻堅戰(zhàn)”和全面決戰(zhàn)小康不遺余力，為“兩個一百年”奮斗目標凝心聚力、共圓夢想。

在實踐中不斷學習和探索，多深入基層、深入群眾，了解民情，解決基層和廣大群眾的實際問題，把“立黨為公、執(zhí)政為民”落實到實際行動中去，爭做一名“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員，塑造新時期黨員干部的良好形象。

團活動心得體會 篇9

在這春意盎然，桃花待放的四月，孩子所在的博淄外國語實驗學校及時的為我們家長開了這個“親子共成長”培訓會，由心理健康教育專家馬英老師做了兩個小時會議使每位家長受益良多。

馬英老師結(jié)合身邊實際情況和當今初中學生面臨的心理問題及家長們普遍存在的教育誤區(qū)，從三個方面談到“親子共成長”的相關(guān)內(nèi)容。

第一方面初中孩子的現(xiàn)狀處于生理和心理發(fā)展不和諧的階段，身體的發(fā)展快一些，心理的發(fā)展慢一些，不和諧。處于心理斷乳期。

第二方面，阻礙親子交流的原因

1、孩子心理上迷茫，自我意識偏激，對自己評價不正確。

2、孩子的獨立意識增強，出現(xiàn)逆反心理。

3、青春期人際交往愿意獲得同伴的認可，與父母漸遠。

4、父母與孩子交流不夠，愛需要技巧和方法，口頭教育重復多，多渠道滲透教育少，特別是“身教”的缺乏，父母缺乏專心聽孩子講話，不能平等交流。

第三方面怎樣建立良好的親子關(guān)系

1、站在孩子的角度體驗情感，給孩子一個空間，因為孩子最終要獨立。

2、必要時，家長可以退一步，讓孩子自己做決定。

3、關(guān)注孩子的心理需求，無私的接納孩子的一切。

4、運用合理的表達方式與孩子交流。有話正面說，有話真說，有話實說，有話好好說。

5、了解自己孩子的個性，形成交流的習慣，一個孩子一個樣，努力發(fā)掘孩子的優(yōu)點。

6、家庭教育與學校教育相結(jié)合，最終實現(xiàn)“親子共成長”的美好結(jié)局，使我們孩子健康茁壯的成長。

通過培訓班會的學習，我深深的認識到了家庭教育的重要性，也學得了良好家教的一些思想，希望在以后的的親子交流中努力實踐

帶團隊的心得體會5篇

寫心得體會可以讓我們認識到自己的不足之處，進而激勵自己更多地學習、傾聽和觀察。那么，關(guān)于心得體會的寫作要點有哪些呢？我們?yōu)榇蠹揖乃鸭砹诉@篇“帶團隊的心得體會”的內(nèi)容，涉及了多個話題，你一定能在其中找到你所需的信息！

帶團隊的心得體會【篇1】

日前，有幸聆聽了被譽為華人管理教育第一人、華人最為推崇的實戰(zhàn)型培訓專家余世維博士如何打造高效團體的講座。聽罷歸來，內(nèi)心頗有觸動。

日常工作中我們常強調(diào)主動、團結(jié)、創(chuàng)新，實際就是在強調(diào)團隊精神。那么什么是團隊?團隊的條件又是什么?不妨聽聽余博士怎么說：團隊是有團隊精神的一群人，而群體是沒有團隊精神的一群人。團隊必須具備三個條件，一是自主性。即我在日常工作中，有沒有主動反饋、主動溝通、主動關(guān)切的習慣?二是思考性。即我自己會不會經(jīng)常發(fā)掘問題點，會不會對這個問題點尋求對策，會不會對自己的工作定期提出流程改善建議?三是協(xié)作性。即我能不能接受一個沖突?能不能排除自己的自私、自我和自大?能不能在有原則和肯協(xié)作的取向下與人溝通?

在講解團隊和群體的區(qū)別時，余博士通過圖片進行了生動的闡述：群體就是一個領(lǐng)導高高在上，員工在底下。領(lǐng)導是員工的父親、母親或者哥哥、姐姐，員工是一個個唯唯諾諾的個體，在這個群體中領(lǐng)導是監(jiān)督型的領(lǐng)導。而在團隊中，領(lǐng)導應該是這樣定位的：或是將自己定位為員工的顧問。就是領(lǐng)導站在一個圓的中間，員工和干部圍繞著領(lǐng)導，領(lǐng)導是員工的顧問，員工有問題就問領(lǐng)導;或是將自己定位為員工的伙伴。就是領(lǐng)導不站在圓的中間，而是與員工一起轉(zhuǎn);或是將自己定位為一個教練。就是領(lǐng)導跳到圓的外面，指導員工不停的工作，這是一種最好的定位。做領(lǐng)導的如果不能將自己定位為一個教練，也要定位為一個伙伴，再怎么著也得將自己定位為一個顧問，這樣就是一個團隊。

一個企業(yè)要強大，一個單位、部門的工作要做到最好，完全靠團隊精神。那么如何讓員工具備團隊精神呢?余博士認為必須讓所有員工說這是我的企業(yè)、單位或者部門。這個觀點緣于一本書名叫《這是你的船》的書。

帶團隊的心得體會【篇2】

20xx年9月17日在公司的安排下參加了xx老師的《團隊精神》專題講座，讓我受益匪淺，在講團隊時她說：“沒有個人英雄，只有英雄團隊“這句話非常有哲理，一個人再有能耐，他和團隊比起來還是差很遠。一個人不是完人，一個人有又優(yōu)點也有缺點，團隊可以取長補短，把大家的優(yōu)點集中在一起，那么力量是無比的巨大。要想能量聚在一起，那就需要成員的相互信任、相互包容、相互配合，讓每一個人都有發(fā)揮自己的長處，給團隊帶來更大的利益。在工作中團體應該相互協(xié)作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比擬誰多干誰少干，工資誰的多誰的少。在一個團體中自己有多大的能力就使多大的勁，有集體感就有強的集體能量，這樣我們無論有多大的困難都不會被打倒，都會迎刃而解。

在專題講座上，xx老師說過，團隊中每個人都必須提高自身的素質(zhì)，保持一個積極向上的.態(tài)度，這樣我們這個團隊就不會落后時代，被時代所淘汰。“素質(zhì)”有很多方面都可以表達，往往提高我們的素質(zhì)就是增加對企業(yè)的關(guān)愛和加大對企業(yè)的幫助，讓企業(yè)真正去接受我們，打心眼里認為我們就是真正的“企業(yè)保姆”，可以信賴和依托的優(yōu)秀效勞人員。

“態(tài)度”決定一切，“細節(jié)”決定成敗。xx老師所講的內(nèi)容往往是我們不去認真面對的事情，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)這些問題，做好每個細節(jié)，一點一點改正，我們就會提升自每個細節(jié)，一點一點改正，我們就會提升自己，就會在人生道路上更上一個臺階。這樣會使我們產(chǎn)生責任感、價值感，會更有信心，更好的去工作、去開展。

這兩個多小時的專題講座，讓我受益終身，我感謝公司能給我們這次學習的時機，以后我會更好的去工作，去學習，讓我的事業(yè)更上一層樓。

今天聆聽了尖山林場場長王德斌同志在迎春講壇上所講授的《團隊精神——企業(yè)真正的核心競爭力》一課感受深刻，在新形勢下，特別是當今世界新的經(jīng)濟形勢挑戰(zhàn)下，團隊精神就顯得尤為重要。

帶團隊的心得體會【篇3】

前些天我參加了由公司組織的團隊拓展訓練活動，這是我第二次參加拓展訓練了，在第一次的拓展活動中我學會了團隊協(xié)作精神，那么在這第二次的拓展中，我感受團隊協(xié)作的同時，也告訴了我如何建立和管理團隊目標，更讓我喚醒了心中的那個巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓練心得體會：

在這次拓展中給我印象最深的幾個項目：穿越電網(wǎng)、空中斷橋和畢業(yè)墻。

穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。這個項目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。當一個團隊在完成某項任務時，是面臨著巨大風險的，應該讓團隊的每個成員都充分了解團隊所面臨的風險，隊員才能自覺規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來的資源浪費。

空中斷橋：在8米的高空，不借助任何工具的幫助，全體人員逐個往返跨越寬1米的斷橋。如果平時有人問你能否一步跳過1米的距離,你可能會覺得有些好笑,那有什么困難呢?但是,試想以下把這個距離放到8米高空,你腳下踩的是一塊只有35厘米寬的木板,要邁向另一塊同樣細長的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的緊張，可在全體隊員和鼓勵和支持下，堅信我的安全保障是經(jīng)過伍方數(shù)次培訓證明的，并且在高處還有帶隊教官的保護，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨感已經(jīng)被堅強的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊員的努力中，最終所有人都順利通過了斷橋的考驗。特別是有位恐高癥的隊員，當她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都歡呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時我更明白，這個競爭額社會除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵!

除非親身經(jīng)歷，否則你決不會相信團體合作的精神和力量有多大，當團隊的精神發(fā)揮得淋漓盡致時，往往會完成出乎意料的事情。畢業(yè)墻就告訴了我們這個事實。在這個最后的項目中，要求全體50人在不借助外界任何物品的情況下，在15分鐘內(nèi)，全部翻閱高4米的光滑的墻壁。整個項目的流程在我們的大隊長的規(guī)劃下有序地展開：首先搭建人梯將一個身體靈巧的男生送上畢業(yè)墻，接下來，由其它人繼續(xù)搭建人梯，將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式，把所有隊員依次送上畢業(yè)墻，最后的兩名隊員通過其中一名以整個身體作為連接將其帶上畢業(yè)墻。而在此過程中，其它暫時未被傳遞的隊員則擔當起保護的責任。在有序的計劃，全體的團結(jié)合作，和勇于奉獻的人梯的努力下，奇跡出現(xiàn)了，50名隊員順利登上畢業(yè)墻才用了9分20秒的時間。在這里我看到了一個團隊的目標，有力的領(lǐng)導核心，團體協(xié)作，全力付出，“下頂”的扶持和“上拉”的援助的團隊凝聚力的存在,并發(fā)揮著驚人的作用。這是團結(jié)的力量，這更是一個團隊的勝利，我們需要的正是這股凝聚力。

這是一個需要團隊密切協(xié)作的社會，也是一個需要信任和支持的社會，作為一家企業(yè)，一個工作團隊，我們要持有一種團隊協(xié)作的精神，一種積極向上的態(tài)度，一種規(guī)劃解決問題的方法，一同努力，一同接受，一同克服內(nèi)心恐懼，一同完成任務，一同狂歡，一同建立最堅實的團隊!

帶團隊的心得體會【篇4】

什么是團隊精神，團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。它不僅包含了與人的溝通、交流的能力，而且還特別強調(diào)與人合作的能力。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長反而有利于團隊成員共同完成任務目標。

名人張藝謀說："締造奧運開幕式驚世華彩的不僅僅是我一個人，而是整個奧運導演團隊，他們用汗水和智慧共同詮釋了團隊精神的偉大與真諦!"。

現(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的是既有能力又富有團隊精神的人!正是在以張藝謀為首的奧運導演團隊的精心努力下，運用現(xiàn)代高科技的手段，發(fā)揚團隊的集體智慧，用他們的辛勤和汗水換來了奧運開幕式驚世華彩的、與世絕倫的、世界上獨一無二的視覺盛宴和享受。向世人證明了中國人民的能力和智慧，證明了2008年在中國舉辦的奧運會是有史以來最成功、參賽國最多、參加的隊員最多的一屆奧運會。創(chuàng)造了眾多個第一。我為100年中國人民的圓夢而感到無比的驕傲和自豪，為中國舉辦的出色的奧運喝彩、歡呼。

名人比爾.蓋茨說："團隊合作是成功的保證，不重視團隊合作的企業(yè)是無法取得成功的"。

沒有完美的個人，只有完美的團隊，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，唯有團隊合作方能取得勝利。擁有一支卓越的團隊，就等于擁有了成功。團隊合作是世界500強企業(yè)成功的秘密。

團隊是會聚所有力量的精神支柱。工作中所有團隊成員齊心協(xié)力、互相團結(jié)、將無所不能。

正如一滴水只有放進大海才會永不干涸。一個人即使再完美，也不過是大海中的一滴水，唯有融入一個優(yōu)秀的團隊中去，才能獲得源源不斷的力量。團隊就是力量的源泉。

企業(yè)、單位的發(fā)展，離不開溫暖健康的團隊氛圍。

只有關(guān)系融洽、溫暖健康的團隊氛圍才是充滿活力的團隊。一個企業(yè)、一個單位，只有我們每一名員工都把它當成是家一樣，才會愛它，心理時刻想著它、裝著它。快樂好事大家分享，有事大家齊上，有困難大家想辦法，員工主動自覺地要求進步，力爭向團隊里的先進看齊，從而實現(xiàn)激勵功能，為單位的發(fā)展作出自已的貢獻。 企業(yè)、單位的發(fā)展，也離不開溝通、交流。

工作中除了要處理好各部門間，上下級間關(guān)系外，還要處理好本部門間關(guān)系。如果交流不暢則會導致工作延緩甚至造成對單位的影響。

21世紀也是一個激烈競爭的時代，良好的溝通能力是團隊合作的關(guān)鍵，是制勝的.法寶。

成功，80%靠溝通，20%靠專業(yè)。我們想要在這個日新月異、情況復雜的社會中，占有一席之地，就必須學會溝通的技巧。溝通能力無論在生活中這是在工作中都十分重要。在生活中，它能幫助我們與他人交流信息，建立友誼，保進合作;在工作中，它能保障團隊中的各項工作交接暢通，順利進行。工作中的大部分問題如果事先溝通充分都可以避免。一個善于與別人溝通的團隊成員，可以更好地讓自己的設想為其他團隊成員所理解與接受，得到他們的充分信任，讓整個團隊充滿團結(jié)協(xié)作的氣氛。

美國沃爾瑪公司總裁薩姆〃沃爾頓說："我們在團隊合作的過程中非常注意溝通，認為溝通是無止境的，企業(yè)成功源于溝通。"但在工作中，他們往往提倡"少說多做"，主張多一些實干精神，這的確沒錯。但作為一個團隊成員僅僅知道做是不夠的，還要進行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自的任務和職責，增強各自的責任感和使命感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，然后分工協(xié)作，形成團隊合力，在本職崗位上努力創(chuàng)新出一流的業(yè)績。

無數(shù)的事例已充分證明：一個民族如果沒有團隊精神將成為一盤散沙，一個企業(yè)如果沒有團隊精神將無所作為。

管理大師彼得.德魯克曾說過："企業(yè)成功靠的是團隊，而不是個人。"的確。單打獨斗的時代已經(jīng)過去，要這個充滿競爭的商業(yè)社會里，我們需要一個高效的團隊，企業(yè)的核心競爭力就是經(jīng)過有效磨合的團隊。

那些只顧"掃門前雪"，不管"他人瓦上霜"的人，其團隊協(xié)作意識近乎為零。這種斤斤計較、心胸狹隘、自私自利的人，為了達到自已的利益，把團隊協(xié)作意識丟到一邊，最終把自已與團隊割裂開來。而優(yōu)秀的員工除了做好本職工作外，還應多想想團隊中的其他成員，不能"各人只掃門前雪"。要知道，只有協(xié)作才能取得成功，彼此各自為政終不能成就任何事業(yè)。

現(xiàn)在我國水務事業(yè)已進入大發(fā)展時代，在這樣的前提下，對我們的工作提出了更高的要求、希望。因此，我們除了要以強烈的事業(yè)心、高度的責任感投入工作外，還要具有全局觀念、奉獻精神和團結(jié)協(xié)作意識，一切從實際出發(fā)，嚴格要求自已，在部門負責人的直接領(lǐng)導下，緊緊團結(jié)處內(nèi)、外人員，共同搞好本職工作，協(xié)助協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，作好各種內(nèi)務，完成各項工作目標任務。為水務事業(yè)的持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。

篇二：員工團隊精神心得體會

團隊精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，沒有團結(jié)協(xié)作，一切都只能各自為政，一盤散沙。個人的成長與團體就像生意，魚與水緊密聯(lián)系。

通過這次活動，使我明白了培養(yǎng)團隊精神的重要性，其重要性在于：1、有利于塑造良好的個性人格。2、有利于人的綜合素質(zhì)的提高。在活動中，教練通過組隊的方式，將我們分為四個隊，我有幸成為團結(jié)隊的一員。剛開始，我認為只要把大家的熱情調(diào)動起來就行了，但是經(jīng)過幾個回合的搶答以后，我發(fā)覺錯了，一個團隊不是一個人的團隊，而是大家的團隊，由于沒有經(jīng)驗和團結(jié)隊友這方面欠缺，我們團隊的位次落到后面。但是我們完全沒有氣餒，而是相互鼓勵，在齊眉棍比比賽中我們大家在組長的指揮下，齊心協(xié)力，取得這項比賽的成功，這使我明白了，團隊精神強調(diào)的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，而是團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補，利用個性和能力差異，發(fā)揮積極協(xié)同的效應。

結(jié)合活動中自己的感受和教練的指導，我總結(jié)出了幾點團隊精神的含義：

1、團隊有著其明確的目標，然而實現(xiàn)這些目標不是一帆風順的，前途是光明的，道路是曲折的，具有團隊精神的人總是以一種強烈的責任感，充滿活力和熱情，為了確保完成團隊賦予的使命和同事一起努力奮斗，積極進取。

2、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團隊精神的基礎(chǔ)，沒有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠合作的，沒有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容，樂于奉獻，積極進取的。

一個團隊的領(lǐng)導組織者與其隊員所組成的這個團體在正常運轉(zhuǎn)中缺一不可的，一個集體的好壞，直接反映出其領(lǐng)導者組織能力的好壞與隊員服從命令履行命令的態(tài)度。

團結(jié)共進，眾志成城，必須使團隊的每個成員都能強。

帶團隊的心得體會【篇5】

作為xxx一名新進員工，今天我有幸參加了由xx主持培訓的執(zhí)行力課程，其中的觀點讓我倍受啟發(fā)、受益頗豐，寫下了這篇心得體會報告。執(zhí)行力就是結(jié)果的行動，而結(jié)果就是沒有任何借口和100%的自我責任感。即對待工作，千萬別找任何借口，要時刻體現(xiàn)無條件服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標與構(gòu)想，再完善的操作方案，如果不能強有力的執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行能力，就必須要解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行力變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。下面，結(jié)合自身我淺淡一點個人的認識：

一、通過這次培訓，讓我理解了執(zhí)行力在企業(yè)中的重要性，對公司未來要形成的12字方針(深度溝通，達成共識，做出承諾)有了更深刻的認識。因為，我在未聽課之前，很單純地理解執(zhí)行力，就是在接到上司的命令或批示時，在第一時間里立即去做，至于做得怎么樣，是否完成，而在做的過程中遇到什么困難或問題，多數(shù)情況下沒有及時向上級反饋結(jié)果報告，對執(zhí)行“經(jīng)過”比較注重，卻對最重要的執(zhí)行“結(jié)果”忽視了。

二、通過這次培訓，讓我重新認識到執(zhí)行力和執(zhí)行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無謂的內(nèi)耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心及擔責心態(tài)，積極主動、盡職盡責、錯了就立即去改地完成工作，不找任何借口，絕不做差不多小姐，把目標變成結(jié)果。同時在執(zhí)行上級的指令或命令時，要以公司創(chuàng)造最大利潤為目標，結(jié)果第一、理由第二。

三、通過這次培訓，讓我體會到了如何提升自己的隱性執(zhí)行力，明白了助人者人助之、幫助別人就是鍛煉自己、為自己辦一張人脈存折。通過提升隱性執(zhí)行而把別人的執(zhí)行力能為我所用，要想做到這些，首先自己必須具備強大的執(zhí)行力、溝通力、協(xié)調(diào)力、整合力，否則自己的執(zhí)行力會越來越低。

通過這次培訓，我要把所學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行自己的職責，一切以結(jié)果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司20xx年能成功上市的目標而奮斗。

為期一個月的培訓已經(jīng)結(jié)束，通過余世維《贏在執(zhí)行力》的學習，使我真正理解了執(zhí)行力的深刻含意，懂得了執(zhí)行力的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己在已往工作中存在的問題，找到了解決問題的方法。

本人作為一名中層領(lǐng)導，按質(zhì)按量完成自己的工作任務是不夠的，還要考慮如何帶好本部門的小團隊。通過自查發(fā)現(xiàn)以前在工作中確實存在執(zhí)行力不佳問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對領(lǐng)導安排的工作不重視，沒有及時的匯報和回報。

二、對規(guī)章制度執(zhí)行不能始終如一地堅持，常?；㈩^蛇尾。

三、與其它部門缺乏交流溝通，配合不到位。

四、未能以身作則，起帶頭作用。

五、不會把工作分解匯總，有布置沒檢查。

通過學習執(zhí)行力找到了問題的根源，在今后工作中一定要提升執(zhí)行力，對領(lǐng)導安排的工作，要在短時間內(nèi)高效率完成，并及時回報。執(zhí)行公司規(guī)章制度，要以身作則，準時上下班，做到不遲到，不早退，把工作分解，明確每一個人的職責，要有布置有檢查，獎罰分明，發(fā)現(xiàn)問題及時問責?！疤煜麓笫?，必做于細，天下難事，必成于易”在執(zhí)行過程中要注重細節(jié)，講求實效，從小事做起，及時跟進，跟進，再跟進。多與其它部門交流溝通，工作配合做到位，做好優(yōu)質(zhì)服務，不單對公司內(nèi)部服務好，還要對外來客戶包括送貨或提貨的熱情接待，周到服務，在客戶心目中樹立良好的形象。嚴格要求本部門員工，樹立明確的目標，按照輕重緩急排列各項工作優(yōu)先順序。按照《藥品管理法》和《GSP》要求抓好倉庫管理工作，確保在庫藥品的質(zhì)量。

公司成立五年來，制度制訂修改了多次，關(guān)鍵在于執(zhí)行不力，管理不善，落實不到位，執(zhí)行出現(xiàn)偏差。員工對工作中的失誤，疏忽，給公司造成的經(jīng)濟損失不能誠實地擔責，領(lǐng)導姑息遷就，偏離了執(zhí)行力的核心，影響了公司的飛速發(fā)展。

營造有執(zhí)行力的精英團隊，就要靠公司全體員工的共同努力，自動自發(fā)的參加活動，工作中注意細節(jié)，為人誠信負責，善于分析市場行情，于學習求知，對工作投入具有創(chuàng)意，要與客戶建立良好的人際關(guān)系，力求超額完成工作任務，為光華的發(fā)展貢獻力量。

團隊的力量心得體會

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？或許你正在查找類似"團隊的力量心得體會"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對你有所助益！

團隊的力量心得體會(篇1)

今日是開學后的第一個周末。要擱以往，我們一家三口肯定要睡個自然醒。但今日，我們在早上6：30就懷著興奮的心境開始起床，因為我們要去邢臺參加“永紅溫心工作室”第一次團體體驗拓展活動。

以前，光聽人說過“要想走得快，就一個人走；要想走得遠，就一塊走?！泵靼酌總€人都應當有一個團隊。但卻不明白團隊的力量這樣強大！我是一個運動細胞極度缺乏，又不太愛冒險的人，以前看到挑戰(zhàn)自我的項目，冒險的游戲呀，我是能躲多遠，就躲多遠。但今日，我卻對參加的每一個項目都不害怕！并且在經(jīng)過的過程中，十分沉著，自信，我感到這就是大家給我的力量！

在活動中，看到鄧澤莉教師，在橫木上行走時扭曲的臉，我就能想象到她內(nèi)心深處肯定有著洶涌澎湃的“決斗”。最終，她在團隊力量的支持下，戰(zhàn)勝了自我的“恐高癥”時，我又一次被團隊的力量所震撼??！還看到喬彩香教師也是在團隊的激勵下，一次次戰(zhàn)勝了橫木。其實，不光她倆，在一開始看到水面上那一排排鐵鏈，一個個運動項目時，我們每一個人都是心生忐忑的，都是對自我能否經(jīng)過有著懷疑的?？墒窃谶@個團隊，因為我們都信任彼此，都相信伙伴能給我?guī)怼鞍踩?，在“我是安全的”的暗示下，在團隊力量的相互鼓勵下，我們都勇敢地邁出了自我的第一只腳，堅定地踏步開始了自我的挑戰(zhàn)！

在李校長帶領(lǐng)的溫心團隊中，我們每活動一次，就都有一次深刻的發(fā)自內(nèi)心深處的成長！

2、做事情時，關(guān)注自我的“內(nèi)在”，關(guān)注“當下”，才能做好。

今日參加的任何一個項目，我以前都沒有參加過。如果是我一個人來那里，我想我是不會去玩這些運動項目的。可是，今日在團隊里，我不僅僅敢去玩，并且參加任何一個項目，在一開始的體驗中，我都很簡便的玩下來了。因為我對它們陌生，我做的時候，就比較專心?？傻搅艘獌申犨M行比賽時，我由于內(nèi)心產(chǎn)生了“我們隊要贏”的想法，內(nèi)心不再平靜，這個“場”開始有波動，所以在比賽中，就失足掉了下來。當之后，走更高的、難度更大的橫木時，我吸取教訓，又讓自我平靜了下來。這次走了兩個來回，都成功了！

這就讓我也聯(lián)想到平時生活和工作中的事情，何嘗不是這樣呢？只要我們心平氣和的去做事，不帶任何期望，本本分分，踏踏實實地去做，只求自我的成長，以這樣只關(guān)注“內(nèi)在”和“當下”的好心態(tài)去做事，往往就能收獲意想不到的驚喜。反之，心里想得到的太多，就影響了實際的行動本事，也就影響了最終的效果。

這次團體拓展活動給我又留下深刻而難忘的印象，多謝李校長組織這么好的活動！期望李校長以后能帶領(lǐng)我們一向走下去，我要做李校長忠實的粉絲，不管以后的學習和活動中遇到什么困難，我都會一向跟隨李校長！

備注：為了讓我專心參加這次活動，老公還專門請了一天假幫我?guī)畠和妗Ｗ蛉胀砩?，我們就商量，到了邢臺七里河體育公園，我和工作室成員們一齊參加活動，老公帶女兒在體育公園玩。

早上7：30，我們就準時往邢臺出發(fā)了。一家三口，一路行來一路歌。誰知到了半路，老公接了公司電話，要去石家莊。只好讓女兒和我一齊活動。

從另一個方面來說，今日帶孩子來，也確實讓孩子增長了見識，在活動中，也讓孩子鍛煉了膽量。孩子感覺很有收獲，很高興。孩子能有收獲，我就十分十分替她高興！比我能學到東西，還要高興！

李校長說以后會組織一些親子活動，我很開心，這樣就兩全其美了！

團隊的力量心得體會(篇2)

兩天的拓展訓練已經(jīng)結(jié)束了，雖然天氣很熱，但是覺得還是有很大的收獲的。培訓的項目有六個，分別為生死電網(wǎng)、共建家園、艱難任務、高空斷橋、領(lǐng)袖風采和4.2米畢業(yè)墻，每個項目的內(nèi)容不同，都會讓我們思考一些問題，也教會我一些在生活和工作中的道理。

不管是哪個項目都需要團隊的協(xié)作，沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊。生死電網(wǎng)這個項目使我學會了過程與結(jié)果之間的關(guān)系，一個好的過程不一定會有好的結(jié)果，但是一個不好的過程一定不會有好的結(jié)果。過程與結(jié)果之間的`關(guān)系很密切，在工作中，領(lǐng)導關(guān)注的是下達任務的最終結(jié)果是怎么樣的，領(lǐng)導要的是一個能夠解決問題的員工，而不是一味解釋的員工。當然，要想有好的結(jié)果，那么必須要有合理的規(guī)劃，事先安排好每一步該怎么去做，有條理的，一步一步的去實現(xiàn)自己想要的結(jié)果。任何結(jié)果都必須是需要我們整個團隊的共同努力來實現(xiàn)的，單憑自己一個人，是怎么也過不去生死電網(wǎng)的，這就體現(xiàn)了團隊的重要性。

艱難任務這個項目說是一個打擊性的項目，這個項目又使自己學習到在工作中有效溝通的重要性，如果大家都是一味的想完成自己的任務，而不去交流，不去獲取有效地信息，那么自己的任務是無法完成的，除此以外，在工作中還要學會自動的屏蔽外界的負面影響，我所在的小組在活動中扮演的就是一個干擾性的因素，去干擾別人，這也是要我們學會在工作中不要受外界負面因素的影響。這個項目中大家都是蒙著眼睛的，但是需要共同完成這個任務，所以這就又需要一個領(lǐng)導者來領(lǐng)導完成。

作為一名業(yè)務人員，必須要有分析市場的一些能力，艱難任務就是告訴我目標與市場。五次的機會，去拿從1到30的數(shù)字，也許看似簡單，但是成功的只有兩個小組。這個項目就是要學會去分析，面對問題要去分析問題的所在，要主動地去了解市場的具體情況，之后進行規(guī)劃，合理的分工，責任到人，合理的定位每個人的任務，只有這樣有計劃的進行，才能把任務完美的完成。沒有計劃，想到哪里就去做，這樣最后得到的只有失敗。

面對任何事情也要學會去挑戰(zhàn)自己，也許以前自己覺得不可能的事情，只要敢于去挑戰(zhàn)，你就會發(fā)現(xiàn)原來自己可以做到。高空斷橋這個項目，從高空中躍起去抓空中的單杠，自己以前沒有做過這樣的，站在那么高的跳板上自己很害怕，但是不去嘗試又怎么會知道自己不可以呢?工作也是一樣，敢于去嘗試，去挑戰(zhàn)自己，也許下一秒就會有意想不到的驚喜。

工作中我們都有自己的領(lǐng)導，在指導著我們怎么去做才能更好，那么在工作中我們有沒有去考慮過有時候也許是自己的一個小小的錯誤會給自己的領(lǐng)導帶來什么樣的結(jié)果。領(lǐng)袖風采中，看著因為我們一個小小的錯誤，自己的同事就要做幾百個俯臥撐，在場的各位都落淚，都想著去幫忙，可是沒有用的，我們能夠做的就是做好自己的工作，就是對領(lǐng)導的最大的幫助。

畢業(yè)墻這個項目，讓我再次感受到了團隊的強大，196人的團隊，用了16分鐘的時間就全部過去了。我們是踩著同事的肩膀過去的，是他們甘愿做人梯讓一名又一名的同事過去。這需要的是團隊的合作。

公司為我們提供了條件，讓我們成長，那么自己也一定會好好地學習，努力的工作。

團隊的力量心得體會(篇3)

這是我第一次參加團體活動。我們的住所是一間大的廠房，大家睡在一起，我突然有一種當兵的感覺。

訓練從我們落腳的那一刻開始了，集合，五毛一元，站崗是我們開始的前奏。第二天早上我們開始了挑戰(zhàn)極限，搭井字，背靠背組合起等活動，活動中我們七嘴八舌，一個個都是小領(lǐng)導，結(jié)果我們屢屢失敗。當我們最終成功的時候，我意識到一個人的力量是微不足道的，它需要團隊的共同合作。同時我們需要一個領(lǐng)導去指揮我們，這樣我們才會有一個共同的方向。午后的海水是那么的不平靜，它仿佛在告訴我們希望和力量。我感到了一陣放空，一種自由，

沒有煩惱，充滿了激情。我期待已久的毛毛蟲開始了，大家表現(xiàn)出各種害怕，開心，無奈的表情，我的心卻是像著大海，無比激動！哨聲響起，我們在隊長的指揮下蠕動，我開始還覺到累，想放棄！但我是一個團隊，不能脫離團隊！努力，堅持在腦?；厥?。盡管我們隊拿的是倒一，但大家努力了，在一起奮斗了。我們驕傲，我們開心。揪心的事情來了——報數(shù)任務，你的失誤讓別人替你承擔責任。我去，有點不忍，有點沖動，我只想說聲謝謝隊長。有揪心就一定有歡樂。晚會在一片淚水中開始了，各種搞笑，各種另類！我不得不佩服同志們的演技，我要崩潰了！

“是你撞我的！這句話成了新的一天的開始語。一場矛盾糾紛開始了，各種調(diào)解，各種爭論。我們整個團隊都在忙碌的為兩個人平復心情，就在兩人握手言和的時候，我們得知這一切都是假的！

各種迷茫，各種無奈，但這件事卻給了我們一個思考。我們生活中不就是這樣的嗎！當我們遇到這樣的事時，我們也是據(jù)理力爭，不讓步。我突然在想，如果我能寬容一點，不去計較，是不是這一切就不會發(fā)生。我們真的有太多的不成熟，不懂事。我們需要知道自己的錯誤，去改正！

快走了，快結(jié)束了......我們進行了最后的“天龍八部”，可以說是挑戰(zhàn)極限，但我去認為是在增進我們的友誼，讓我們團結(jié)在一起，心與心的顫動！

每一個活動的結(jié)束，都有一段落幕。大家談了談自己的感受，各種體會！我們也選出來我們心中的標桿，為他們鼓掌為他們喝彩。

“收拾背囊，準備返程”，我們喜悅，但不知為什么有了一種不舍之情，我矛盾了......當我坐在車上的那一刻，我開始了人生中最漫長的回憶，回憶我們共同的那段時光。我感嘆時間的飛快，友情乃至親情的可貴！

千言萬語的感觸，我總結(jié)成一句：我愛奈洱，奈洱加油！

團隊的力量心得體會(篇4)

經(jīng)過教師精彩的授課，讓我受益非淺，在講團隊時他說：“沒有完美的個人，僅有完美的團隊“這句話十分有哲理，一個人不是完人，一個人有又優(yōu)點也有缺點，在團隊中正好能夠取長補短，把大家的優(yōu)點集中在一齊，那么力量是無比的巨大。要想能量聚在一齊，那就需要成員的相互信任、相互包容、相互配合，讓每一個人都有發(fā)揮自我的長處，給團隊帶來更大的利益。

在工作中團體應當相互協(xié)作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多干誰少干，工資誰的多誰的少。在一個團體中自我有多大的本事就使多大的勁，有團體感就有強的團體能量，這樣我們無論有多大的困難都不會被打倒，都會迎刃而解。

我們的工作是神圣的，偉大的。大家都說我們是“白衣天使”怎樣才能使我們不負這個稱號呢這就是李梅青教師講的，提高我們自身的素質(zhì)，進取向上的態(tài)度，我們的付出和和病人給的回報是成正比的。“素質(zhì)”有很多方面能夠體現(xiàn)，往往提高我們的素質(zhì)就是對病人的關(guān)愛、幫忙、理解、寬容、大度，讓病人內(nèi)心去理解我們，打心眼里認為我們就是真正的“白衣天使”。

社區(qū)是一個特殊的群體，肩負重任，解決看病難、看病貴的職責，用自我，全體社區(qū)人員來感化、觸動所有的教師所講的資料往往是我們不去認真的應對，認為是不起眼的事情，往往要是把這些問題做好，一點一點改正，我們會提升自我，會在人生道路上更上一個臺階。這樣會使我們產(chǎn)生職責感、價值感，會更有信心，更好的去工作、去發(fā)展。這三個小時的短時培訓，讓我受益終身，我感激醫(yī)院能給我們這次學習的機會，以后我會更好的去工作，去學習。讓我的事業(yè)更上一層樓。

團隊的力量心得體會(篇5)

在剛剛參加的由鄭州心彩拓展訓練公司組織的薄山湖拓展訓練營活動中，真正讓我感到機會難得、相聚可貴。通過拓展訓練每一個環(huán)節(jié)，不僅讓我感受到團隊建設在企業(yè)發(fā)展建設中的重要意義和潛在的巨大能量，同時更讓我感受到公司領(lǐng)導的親和力和感召力在團隊建設中的重要地位和作用，感受到建立良好的互尊互信、平等互助的正面激勵機制，在發(fā)揮團隊每一個成員的聰明才智、調(diào)動每個成員的積極性、增強團隊的凝聚力和創(chuàng)造性及戰(zhàn)斗力的重大意義。

第一項拓展訓練活動是信任背摔。當我以觀眾的身份時，我感覺很簡單，不就是倒下么，至于有些人大驚小怪么，但當我親自站上去時，教官反復強調(diào)，你要相信你的隊員，他們會用堅實的臂膀接住你，有一剎那~我在想他們要接不住怎么辦？1.4米高的臺子，絕對能立馬掛掉我的，越想越心虛，腿有點微抖，只聽耳邊傳來教官的喊聲，你們準備好了嗎？只聽背后面?zhèn)鱽砀甙旱暮奥暎簻蕚浜昧?！瞬間我就感覺到一種安全感，我一閉眼瞬間倒下。那種夾雜著恐懼后破滅的心情讓我心情甚是激動，我一剎那覺得我的同時是那么的可愛，就像教官給我們分享的那樣，我們對所有的人都存在懷疑，看似簡單的項目，實則是對團隊信任的極大融合，當我義無反顧的將半條命交給大家的時候，大家給予我堅實的回饋，我會將這種信任加倍的予以返還，由此便打造咱們的精英團隊。

第二個項目是電網(wǎng)，一張由大小各異的網(wǎng)孔組成的模擬電網(wǎng)，要求大家自行組織按一定要求在規(guī)定時間內(nèi)通過。這不僅是對全體隊員執(zhí)行力的檢驗，也能看出大家是否站在了系統(tǒng)思考的高度來分析問題、解決問題，同時檢驗團隊是否充分利用“資源”使之獲得合理分配。讓我們知道了“任何看似簡單的問題都必須認真對待，哪怕是一個不起眼的小細節(jié)，也許正是那么一點點的疏忽就可以讓我們與成功擦肩而過”的道理、更讓我感受到了一個團隊領(lǐng)導肩負的責任和應該具備的胸懷與眼光，對于一個團隊的成功與失敗負有多大的影響！作戰(zhàn)方案的制定和周密的計劃、智囊團和參謀部的作用必須受到高度的重視，哪怕是一個很小的建議或是一點點閃爍著智慧火花的一個字或詞；任何一個出色的領(lǐng)導，必然是一個最能夠敏捷地發(fā)現(xiàn)人才，并非常善于合理地運用和最大限度發(fā)揮他團隊中每一個隊員的最大智慧的統(tǒng)帥，團隊無窮的智慧和力量正凝聚了每一個人的星星之火。不管個人的力量和智慧是多么的出類拔萃，當他加入到一個團隊中的時候，顯得是那么的微不足道；可以說，一個最具有智慧和力量的人，身后必然有著一個優(yōu)秀的團隊在為他作支撐！

“空中抓杠”這個項目，讓我們再次體會到了“高處不勝寒”！這句經(jīng)典名句的深刻內(nèi)涵。當我們每一名“飛虎”孤身面對登臨8.5米高臺的絕境之時，求助別人、想借助任何外力的作用讓自己擺脫困境，似乎沒有任何可行的條件?？謶种粫屪约簳r刻處于更加危險的境地，在這樣的冥冥之中，想起《國際歌》中的一句歌詞：“從來就沒有什么救世主……”，這時，只有讓自己冷靜下來，平靜下來，戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼，暗暗凝神屏氣積蓄自己所有的力量，奮力向前一躍，抓住那個在云中晃來晃去的橫杠……“我成功了！”那一刻任我的身軀在浩瀚的藍天中搖啊、晃啊、飄阿……。雖然我的腦子一片空白，但是，我知道，我成功了！我的確成功了！看來，世間最難的事情，其實也是最簡單的事情，世上最容易的事情反而是最難做的！但是，請你記住，一定要相信自己：“你真的很不錯！”

良好的溝通和交流成為團隊有效合作的最重要的保證?！懊と瞬缄嚒敝?，我們都被蒙上了眼睛，在看不見的情況下大家共同來完成一項任務，這就更加需要大家進行溝通，傾聽別人的想法，闡述自己的觀點，最終團隊意見要達成一致來完成任務。項目進行中個人與個人、個人與集體間不斷進行交流，怎樣在嘈雜的環(huán)境中讓同伴清楚地知道自己的想法，怎樣說服同伴采納你的.建議，這是對我們語言表達能力和社交能力的極大考驗?！懊と朔疥嚒钡那捌冢覀円恢倍际瞧咦彀松?，冒出許多的想法，未經(jīng)深思熟慮，立馬付諸行動，遇到阻礙后又進行規(guī)避，以至于浪費了大量的寶貴時間。我發(fā)現(xiàn)，其實在團隊中辦一件事，想出主意并不是很難，難的是把大家的七嘴八舌快速地凝聚成一個可行的方案。如果討論問題的時間過長，就容易坐失良機或耽誤時間。在這里，民主提議固然重要，但一部分人的適度沉默和某個人的適度獨裁同樣必不可少。也就是說在完成任務的過程中應當合理利用民主與獨裁，這樣才能事半功倍。

最后一個項目是集體翻越“畢業(yè)墻”，要求一個集體翻越一堵高4.2米且垂直的圍墻，不能運用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻，才能最后畢業(yè)。經(jīng)過討論，我們找到了爬畢業(yè)墻的方法：高個隊員站在魁梧高大的墊底隊員肩上，再由第二輪隊員托舉高個隊員的腳，使其可以伸手夠到墻頂，努力爬到墻上，再把下一位隊員拉上來，其余隊員圍在墻下，雙臂彎曲呈托舉狀，作保護人墻，隊員都爬過墻了，最后一個隊員抱緊倒數(shù)第二個隊員的雙腿，被墻上的隊員拉上去。先是幾個體質(zhì)好的上，上去后要拉下面的隊友，之后，女隊友先上，后面跟上，我們總共有三個隊友是在最后的，先把個頭最小的送上去之后，剩下我和另外一名隊友了，我體重比他重，我得踩上他的肩往上走，我把繩索在手腕上小心纏繞后，我放松了自己，我知道，我月用勁，上面的隊友也越難以承重，隊友抱住了我的腿，我的手腕一下子承受了兩個人的重量，實在是疼痛難忍，這是我不曾承受過的，一個念頭閃過，能不能放棄？我抬頭望了望上面的隊友，他們都在為我加油，不能放棄，不能因為我個人的閃失讓集體前功盡棄啊！不管怎么樣，我一定要堅持下來，我承受的不是我們兩個人的重量，而是整個團隊的希望，不能因為一個人影響團隊！堅持到了最后，大家歡呼雀躍，我們畢業(yè)了！

拓展訓練，讓我們嘗到了互信的價值、互助的可貴、激勵的力量、成功的快樂！在經(jīng)歷過成功與失敗、爭執(zhí)與合作、挑戰(zhàn)與刺激之后，留給我們更多的是反思。拓展訓練，不僅僅是一種簡單或留于形式的訓練，它是一種文化、一種精神、一種境界、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。通過拓展訓練，我重新審視自我，認識自我，個人魅力得以展現(xiàn)，人格得以升華。我非常感謝公司領(lǐng)導給予我們的這次訓練機會，使我真正認識到拓展訓練的精髓—“挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊”。此次活動在教官的安排下有條不紊的進行，每個項目的設計和安排都很有創(chuàng)意，特別是每個項目結(jié)束后每個隊員所談的心得體會和教官的點評、總結(jié)都很有水準，讓人頗受啟發(fā)、深有感觸。

團隊的力量心得體會(篇6)

雖然只是完成了幾個小游戲，而且都沒有成為第一。但對我的心靈卻有強烈的觸動，讓我從游戲本身看到了在工作中所影射到的東西。

對于管理人員來說，與員工的溝通、對員工的理解尤為重要。領(lǐng)導者不應該在員工中間劃出一條代表員工平均水平的線，并判斷哪些在線上哪些在線下，他們應當以寬容的心態(tài)，主動去發(fā)現(xiàn)誰“需要幫助”，而不是誰“不合格”，然后找出需要幫助的員工問題所在，如培訓不足、供應不良、產(chǎn)品和生產(chǎn)設施設計有缺陷、設備和工具不合格、各部門缺乏合作等等，并予以消除。

很多人可能會表示懷疑，這樣一來員工還有工作的動力嗎？如果了解員工的真實感受，領(lǐng)導人就會發(fā)現(xiàn)，問題的關(guān)鍵其實在于如何激發(fā)員工內(nèi)在的激情。每個人都有一種對工作的熱愛，做好工作會給他帶來滿足感和自尊，這種滿足感和自尊給人帶來的愉悅，會反過來為其工作提供無窮的動力，而管理層的工作就在于培養(yǎng)員工這種內(nèi)在的動力。

在團隊協(xié)作中，時常有這樣一個現(xiàn)象，很多領(lǐng)導者看到員工做工作不如自己，總是忍不住要加以指點。殊不知，這種指點在團隊成員看來已經(jīng)成了一種干涉。每個人都有自己的空間，領(lǐng)導者過多的干涉會擠壓這種空間，員工會在心里說：“既然你做得比我好，你自己為什么不做？”員工有可能變得消極怠惰、唯命是從，失去主觀能動性，團隊更不會有戰(zhàn)斗力可言。

因此，領(lǐng)導者不妨暫時把自己比員工多出的那些能力束之高閣，把更多的精力用于拓展員工的發(fā)揮空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造性；賦予下屬充分的職權(quán)，同時創(chuàng)造出每一個人都能恪盡職守的環(huán)境。

當企業(yè)處在起步期，往往呈現(xiàn)出一個三角形的狀態(tài)，領(lǐng)導人就像站在頂端上的將軍，發(fā)號施令、呼風喚雨，強有力地推動企業(yè)朝前發(fā)展；但當公司趨向成熟，組織就應該變?yōu)橐粋€同心圓，領(lǐng)導人隱含在這個圓形體中，成為“主心骨”，宛如靈魂一般，雖然弱化了自己，但組織更強大了。如此，以個人的“弱治”實現(xiàn)一個組織的“強治”。

諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，其精神可嘉，其法則不足取。畢竟，沒有團隊的整體戰(zhàn)斗力，只有一個諸葛亮是很難實現(xiàn)“天下計”的。管理層如果能施行黃老之術(shù)，讓團隊達到“無為勝有為”的狀態(tài)，那么他們收獲的將不僅是充裕的時間和精力，還有整個團隊的和諧及堅強的戰(zhàn)斗。

團隊的整體協(xié)作、和諧無疑會充滿活力，為企業(yè)生產(chǎn)、管理帶來巨大動能，但光靠協(xié)作和熱情是無法滿足當前科技時代飛速發(fā)展的要求的。企業(yè)最終生存于社會，會面臨產(chǎn)品或服務的殘酷競爭，要適應發(fā)展就必須擁有一支高素質(zhì)的員工隊伍。這支隊伍應保持長久性和相對的穩(wěn)定性，員工素質(zhì)的提高必須跟上技術(shù)、時代前進的步伐才能適應社會。這樣就必須在上述幾條基礎(chǔ)上增加對員工的培訓，領(lǐng)導者要地對員工進行有針對性、分層次、重實際操作技能的培訓，打造一支服務意識強，訓練有素，懂技術(shù)的核心隊伍。

團隊的力量心得體會(篇7)

什么是團隊精神，團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。它不僅僅包含了與人的溝通、交流的本事，并且還異常強調(diào)與人合作的本事。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。團隊精神的構(gòu)成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長反而有利于團隊成員共同完成任務目標。

現(xiàn)代社會并不缺少有本事的人，但每個企業(yè)真正需要的是既有本事又富有團隊精神的人！正是在以張藝謀為首的奧運導演團隊的精心努力下，運用現(xiàn)代高科技的手段，發(fā)揚團隊的團體智慧，用他們的辛勤和汗水換來了奧運開幕式驚世華彩的、與世絕倫的、世界上獨一無二的視覺盛宴和享受。向世人證明了中國人民的本事和智慧，證明了在中國舉辦的奧運會是有史以來最成功、參賽國最多、參加的隊員最多的一屆奧運會。創(chuàng)造了眾多個第一。我為1中國人民的圓夢而感到無比的驕傲和自豪，為中國舉辦的出色的奧運喝彩、歡呼。

名人比爾蓋茨說：“團隊合作是成功的保證，不重視團隊合作的企業(yè)是無法取得成功的”。

沒有完美的個人，僅有完美的團隊，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，唯有團隊合作方能取得勝利。擁有一支卓越的團隊，就等于擁有了成功。團隊合作是世界500強企業(yè)成功的秘密。

團隊是會聚所有力量的精神支柱。工作中所有團隊成員齊心協(xié)力、互相團結(jié)、將無所不能。

正如一滴水僅有放進大海才會永不干涸。一個人即使再完美，也可是是大海中的一滴水，唯有融入一個優(yōu)秀的團隊中去，才能獲得源源不斷的力量。團隊就是力量的源泉。

企業(yè)、單位的發(fā)展，離不開溫暖健康的團隊氛圍。

僅有關(guān)系融洽、溫暖健康的團隊氛圍才是充滿活力的團隊。一個企業(yè)、一個單位，僅有我們每一名員工都把它當成是家一樣，才會愛它，心理時刻想著它、裝著它。歡樂好事大家分享，有事大家齊上，有困難大家想辦法，員工主動自覺地要求提高，力爭向團隊里的先進看齊，從而實現(xiàn)激勵功能，為單位的發(fā)展作出自已的貢獻。企業(yè)、單位的發(fā)展，也離不開溝通、交流。

工作中除了要處理好各部門間，上下級間關(guān)系外，還要處理好本部門間關(guān)系。如果交流不暢則會導致工作延緩甚至造成對單位的影響。

21世紀也是一個激烈競爭的時代，良好的溝通本事是團隊合作的關(guān)鍵，是制勝的法寶。

成功，80%靠溝通，20%靠專業(yè)。我們想要在這個日新月異、情景復雜的社會中，占有一席之地，就必須學會溝通的技巧。溝通本事無論在生活中這是在工作中都十分重要。在生活中，它能幫忙我們與他人交流信息，建立友誼，保進合作；在工作中，它能保障團隊中的各項工作交接暢通，順利進行。工作中的大部分問題如果事先溝通充分都能夠避免。一個善于與別人溝通的團隊成員，能夠更好地讓自我的設想為其他團隊成員所理解與理解，得到他們的充分信任，讓整個團隊充滿團結(jié)協(xié)作的氣氛。

無數(shù)的事例已充分證明：一個民族如果沒有團隊精神將成為一盤散沙，一個企業(yè)如果沒有團隊精神將無所作為。

管理大師彼得德魯克曾說過：“企業(yè)成功靠的是團隊，而不是個人。”的確。單打獨斗的時代已經(jīng)過去，要這個充滿競爭的商業(yè)社會里，我們需要一個高效的團隊，企業(yè)的核心競爭力就是經(jīng)過有效磨合的團隊。

那些只顧“掃門前雪”，不管“他人瓦上霜”的人，其團隊協(xié)作意識近乎為零。這種斤斤計較、心胸狹隘、自私自利的人，為了到達自已的利益，把團隊協(xié)作意識丟到一邊，最終把自已與團隊割裂開來。而優(yōu)秀的員工除了做好本職工作外，還應多想想團隊中的其他成員，不能“各人只掃門前雪”。要明白，僅有協(xié)作才能取得成功，彼此各自為政終不能成就任何事業(yè)。

此刻我國水務事業(yè)已進入大發(fā)展時代，在這樣的前提下，對我們的工作提出了更高的要求、期望。所以，我們除了要以強烈的事業(yè)心、高度的職責感投入工作外，還要具有全局觀念、奉獻精神和團結(jié)協(xié)作意識，一切從實際出發(fā)，嚴格要求自已，在部門負責人的直接領(lǐng)導下，緊緊團結(jié)處內(nèi)、外人員，共同搞好本職工作，協(xié)助協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，作好各種內(nèi)務，完成各項工作目標任務。為水務事業(yè)的持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。