我的老師周記

我的老師周記(范例7篇)。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？以下是小編精心收集整理的我的老師周記(范例7篇),帶給大家。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

我的老師周記【篇1】

邵老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她短短的頭發(fā)，看上去非常精神，她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的笑容。

為了我們的學(xué)習(xí)，邵老師想出了很多方法，總能讓我們高高興興、快快樂樂地學(xué)習(xí)。為了表揚作業(yè)做得好的同學(xué)，全對就給一個笑臉，最后笑臉很多的同學(xué)還可以拿到閃光卡。幾乎每次我都能拿到笑臉，并且每個月都能拿到閃光卡。因此我非常喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)。

邵老師還是一位注重教學(xué)的人。上新課前，她總是布置我們先預(yù)習(xí)，課上完后，她還會抽查預(yù)習(xí)情況。這樣，一些想偷懶的同學(xué)就會暴露。所以，我們每個同學(xué)都養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。講課時，誰要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學(xué)微笑示意，以做提醒。每當(dāng)學(xué)到一個新例題，我們沒有學(xué)會或者不很明白，老師總是耐心地反復(fù)地講。老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。

老師希望我們成才，所以常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，她就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。

老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹，成為有用人才。

我的老師周記【篇2】

在茫茫黑夜里總有一點燈光引領(lǐng)著我們前進，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導(dǎo)航，這些默默無聞的貢獻者用自己的心血來澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來不求回報，也許給予也是一種快樂吧！這喜歡給予的人是誰呢？是老師！

老師是神圣威嚴(yán)的職業(yè)，老師也是光榮偉大的職業(yè)。老師是我們生命中的一盞永遠不會熄滅的明燈，沒有老師，我們將會誤入歧途；老師還是我們生命中一把無形的鑰匙，開啟我們腦內(nèi)的寶藏。

我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。

老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長中的一切障礙，用心來栽培我們，我們感謝您。

老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護著我們，為我們砍除成長的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍的天空，讓我們學(xué)會了成長中布滿荊棘的道理，我們感謝您。

老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學(xué)習(xí)自立，要尊老愛幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛，我們感謝您。

啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛和關(guān)心我會永遠銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔！

啊，老師，您辛苦了！在這教師節(jié)來臨之際我祝您也祝全天下所有老師節(jié)日快樂！

我的老師周記【篇3】

今天老師給我們布置了一篇作文，題目是《我的老師》。我該寫哪一位老師呢？語文老師？數(shù)學(xué)老師？還是英語老師呢？“Goodmorning，class！”這句英語單詞一下閃現(xiàn)在我的大腦里面。好吧，那就來寫一寫我們幽默、風(fēng)趣的英語老師吧！YJs21.coM

我們的英語老師MrShi眼睛大大的，炯炯有神，還帶著一副高度近視眼鏡。鼻子高高的，像小小的山峰。微張的嘴巴很神奇，不時講出一口流利的英文。MrShi時而風(fēng)趣幽默，時而嚴(yán)厲無比。他講的笑話經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他嚴(yán)肅起來能下得我們魂飛魄散。

記得有一次，上英語課時，我沒認(rèn)真聽講，趁MrShi轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字時，我和同桌做小動作。說悄悄話。我本來以為不會被老師看到，但還是被MrShi的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。他立刻瞪著眼睛怒視著我，下得我馬上坐端正，心里“砰砰”直跳，像揣了只小兔子似的。還好，MrShi沒有對我大發(fā)雷霆，繼續(xù)上他的課，我才“幸免于難”。

MrShi的課生動而有趣，在他的課堂上，我們不僅學(xué)到了知識，而且過得很愉快。我們的第一堂英語課是學(xué)習(xí)一些動物的英語單詞。MrShi為了讓我們輕松而牢固地記住它們，就找了一些動物的圖片展示在大屏幕上，有威猛的老虎，頑皮的猴子，可愛的大熊貓，還有可怕的獅子……看到老虎，我們就毛骨悚然，看到猴子，我們就忍俊不禁，看到熊貓，我們就捧腹大笑……在這樣的氣氛下，我們就能把枯燥無味的英語單詞輕松的記在大腦里。

有這樣一位好老師，我們能不喜歡嗎？

我的老師周記【篇4】

我的老師，他戴著一副眼鏡，一看就知道很有學(xué)問。我很喜歡我的老師，因為他在上課對我們要求非常的嚴(yán)格，但在下課時他又跟我們有說有笑的非常的和藹可親。

記得我剛上小學(xué)時，我還是一個非常膽怯的小女孩，我根本無法像別人那么地自信，但是現(xiàn)在不同了，我的膽量變大了，我可以跟同學(xué)們快樂地交談了，我可以常常舉手發(fā)言了，我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語鼓勵了我，是您用生動有趣的講課方法感染了我。

謝謝您，趙老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績來報答您。

我的老師周記【篇5】

我的班主任武老師，大約40多歲，中等身材，方形臉，烏黑的頭發(fā)，一雙不算大的眼睛總是透出一種威嚴(yán)之光。

在學(xué)習(xí)上，老師對我們要求非常嚴(yán)格，上課時要求我們認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡要工整。有一次，有個同學(xué)的作業(yè)寫的特別潦草，老師大聲地訓(xùn)了他一頓，并撕了作業(yè)要求他寫兩遍。

老師很有愛心，有一次，我下課玩時摔了一跤，臉?biāo)て屏耍鄣梦铱拗哌M老師辦公室，老師連忙拿出藥水給我涂上。還不住地安慰我說：“涂上藥水，一會就好了，擦干眼淚，男子漢要堅強，以后玩時一定要注意安全?！笨粗谴认榈臉幼樱嫦裎业陌职?。

這就是我的老師，他既有愛心又很嚴(yán)格，他既是我的老師又像我們的朋友，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。

我的老師周記【篇6】

親愛的張思琪：

你好，當(dāng)你收到這封信的時候，你一定會想，這是誰寫給我的信呢？哈哈，讓我來告訴你把！我就是另一個你，你的一舉一動我都看得見，這時，你可能會驚訝地尖叫起來：“??！世界上還有這樣的一個人?！编牛赀^去了，我一直在默默地看著你，你的性格、你的品質(zhì)還有你的成績我都十分了解。今天我給你寫這封信主要想和你聊聊一個話題，就是感恩！

每一個人都要學(xué)會感恩，去感恩曾經(jīng)幫助過你的人。

首先，你必須要感謝你的父母，感謝你的父母給了你生命，并養(yǎng)育教導(dǎo)你，你的爸爸辛苦工作，就是為了讓你的生活變得更加美好，你的爺爺奶奶在過年的時候給你精心準(zhǔn)備的年夜飯，你的父母、你的長輩們這么關(guān)心你，你應(yīng)該懂得回報，在他們生病的時候照顧他們，在平時里為他們做一些力所能及的事情，有空的時候多陪陪作文他們。

你也應(yīng)該感謝你的老師，她們辛勤地工作，無私地傳授知識給你們，老師們認(rèn)真地上好每一節(jié)課，在你們睡午覺的時候，只有老師在“沙沙”地批著作業(yè)。老師希望你們可以取得更好的成績，抽出一切的時間為你們輔導(dǎo)作業(yè)，有的時候老師生病了，還要堅持給你們上課，老師這樣無私奉獻的精神值得你們學(xué)習(xí)，

你還要感謝你的同學(xué)。他們在你傷心的時候安慰你，他們在你孤單的時候陪伴著你，他們在你需要幫助的時候幫助你，有了他們的陪伴，你的學(xué)校生活變得更加豐富、有趣。

在你成長的道路上，有許多關(guān)愛你的人，有一些細小的舉動，會讓你覺得很溫暖，你要學(xué)會感恩，給別人溫暖，就像當(dāng)初他們給你溫暖時一樣。

所以，請你在你成長的道路中學(xué)會感恩！

希望親愛的自己：萬事如意！學(xué)業(yè)進步！

張思琪

2018年暑假

我的老師周記【篇7】

在XX小學(xué)入校讀書三年了，數(shù)學(xué)楊老師慈祥溫和：英語肖老師活潑漂亮：美術(shù)顏老師溫柔多才，我身邊的老師都很棒，可我對班主任李老師卻格外印象深刻，對她的感情特別復(fù)雜。

李老師，中等身高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有時戴著一頂美麗的帽子：有時配著一個漂亮的發(fā)夾：有時扎著一束高高的馬尾，顯得特別洋氣。走起路下巴永遠都那么抬著，像一個驕傲的小公主。

其實，課余時間李老師是特別愛笑的，可是每次進教室，都板著一張臉，表情特別嚴(yán)肅，眼睛會很嚴(yán)肅的看著每一位同學(xué)，仿佛要看透每一位同學(xué)的心，我發(fā)自內(nèi)心很怕她。

班上有幾個男生很調(diào)皮，課余時間喜歡追逐打鬧，李老師看見了，會很嚴(yán)厲的批評他們，并在班上告訴大家這樣的危害。在李老師的教育下，調(diào)皮的男生不調(diào)皮了，而且跟李老師的關(guān)系也特別好了。有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，講小話，李老師會用很嚴(yán)肅的眼神盯著他們看，直到犯錯誤的同學(xué)紅著臉低下頭，改正錯誤為止：有些同學(xué)上課認(rèn)真，并且積極舉手發(fā)言，李老師會笑瞇瞇的眼神看著他們，像是對他們的鼓勵。

相處久了，就會發(fā)現(xiàn)李老師嚴(yán)肅里帶著親切，她所做的一切都是為了我們好。我想說：老師!您辛苦了!我愛您!

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2023我的老師周記7篇

記事周報是人們用語言、文字符號等方式記錄事物過程的一種方式，每個人每周都需要寫周記。那么，我們該如何寫好周記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了題為“我的老師周記”的內(nèi)容，希望本文對大家的工作和生活有所幫助！

我的老師周記(篇1)

每一個人都有自己喜歡的老師或討厭的老師，而我們班的語文老師卻是我們既討厭有喜歡的老師。（下面就讓我來為你們介紹一下我們班的語文老師吧！）

她有著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……

記得有一次在上課，她叫我們朗讀課文第二自然段，當(dāng)我們讀的時候，根本就沒有哪個地方讀得不好，她就說：“你們怎么老是這樣讀??？都跟你們說了，要讀得有感情，激情一點，有節(jié)奏一點，你們就是不聽，總是把課文讀得死死地，重新再來?！?/p>

當(dāng)時，我們記住了她的教訓(xùn)，把這次讀得很好……過了一會，同學(xué)們都就議論紛紛的議論老師，有的說：“這個語文老師怎么這樣！”還有的說：誰要當(dāng)了他的兒子，誰就很倒霉。

聽了這些話，我感覺好像同學(xué)們都很不喜歡讓這位語文老師教，不過，也沒辦法，因為老師總這樣，讓大家感到上語文課還不如不上。

可以，有的時候當(dāng)我們在朗讀課文的時候，讀得很好，她就笑嘻嘻的，我們還真的拿她沒辦法……

經(jīng)過了一些事，我總覺得其實老師這樣也是為了我們將來和她們一樣，有個好的工作。你們覺得，我們的老師到底是好呢還是壞呢？？？

我的老師周記(篇2)

教師節(jié)作文：我最難忘的老師-周記600字

每天叫你起床的不是鬧鐘，是夢想。那樣，我們的雙臂就會變成翅膀。

寫給我最難忘的王老師

王老師接我們班的時候，還沒有結(jié)婚，我喜歡她那一雙忽閃忽閃的大眼睛，清澈的如溪水，我感覺我們就是生活在她眼睛里的小金魚，她總是用心來愛我們，用愛來包容我們。

那一次，老師表揚了我，你看，棟梁小朋友聽課多么的認(rèn)真，眼睛一直看著書，沒有左顧右盼，大家鼓掌表揚他好嗎？小朋友都爭著拍手，可是，我卻不敢抬頭，因為我用手托著頭不動，是因為我想睡覺，或者說我真的好像已經(jīng)睡著了，老師的表揚讓我感覺好慚愧??！可是，老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)？

課后，老師讓我到辦公室，她把課堂上的識字部分又教了我一遍，直到我全部會讀，我鼓起了好大的勇氣，才說：老師，上課的時候，我其實王老師撫摸了一下我的頭，笑著說：噓！這是我們的秘密呦！其實，叫醒你的不是老師，是你的夢想啊，小鳥雖小，可如果它盯住的是無際的天空，那么它總會飛翔。

我的老師周記(篇3)

離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認(rèn)真負責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。

在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。

龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“goshopping”的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號——“goshopping”。

段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。

謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識。謝老師就是這樣一個治學(xué)有方的幽默的好老師。

周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

我的老師周記(篇4)

每當(dāng)我看見課本里夾著的小獎狀，就想起四年級教室里的掌聲。

上小學(xué)一二年級的時候，課堂上我都不怎么發(fā)言，每次老師提出的問題我都不怎么會，所以沒有勇氣舉手回答，內(nèi)向的我一直到三年級都沒有改變。

有一次，語文課的時候，老師問了一個問題讓我們回答，老師看到我沒有舉手，投來了充滿期待的眼光，老師好像看出了我內(nèi)心的慌亂，此時心里如十五個吊桶——七上八下，老師不要點我，不要點我！可是老師還是叫我的名字。我站了起來，半天沒有說出一個字，老師看出我的為難，示意讓我坐下。我本以為老師會批評我，但是老師說了一番話，讓我記憶猶新。“樹上結(jié)的蘋果很甜，要是你不掂著腳去抅一抅，那別人吃的蘋果核就給你吃了。而香甜脆口的蘋果都讓別人吃掉了?！碑?dāng)時我還不太明白作文老師的話，直到回家去問了爸爸，爸爸說：“知識就是這個蘋果，就是你不去學(xué)，不去回答問題，讓別人回答問題，那吃到蘋果的不是你，而是其他人，而你只能撿他們吃過的蘋果核了。我瞬間醒悟了，老師想讓我積極的學(xué)習(xí)，不怕困難，勇敢面對自己的膽怯。

第二天，語文課上老師照常提出問題，我自信的舉起了右手，老師也注意到了我，立馬點我起來回答，我的發(fā)言聲音洪亮并且答得準(zhǔn)確，同學(xué)和老師都不由自主的為我鼓起了掌聲。此刻我真的覺得發(fā)言沒有那么難嘛！戰(zhàn)勝自己的恐懼才是真的成長呢！老師獎勵我一個“課堂小明星”的獎狀，那一節(jié)課我戰(zhàn)勝了自己，嘗到了蘋果的香甜。

從此教室里到處都是掌聲，我把小獎狀帖子書本的第一頁，現(xiàn)在每一次看見課本里的這張獎狀，就想起教室里的掌聲。

我的老師周記(篇5)

來我們班實習(xí)的張老師已經(jīng)走了一個星期了，我真想她啊。

她戴著一副小眼鏡，斯文可愛，可是一發(fā)脾氣，就滿臉漲紅。剛開始我還真有點怕她，可是沒多久我們就是好朋友了。

張老師非常關(guān)心我。上次，我新買的鋼筆丟了，心里非常著急。這件事讓張老師知道了，她對我說：你不用管了，交給我吧！我一定會幫你找出來的，不過，我有一個要求，你要好好學(xué)習(xí)，不能因為丟了筆影響了學(xué)習(xí)。是！是！是！我非常高興。過了一天，張老師果然幫我找到了鋼筆。

哎，不知道張老師有沒有想我們呢？

我的老師周記(篇6)

我的老師-周記300字

洪老師是一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，她來的第一個下午對我們說，接著的三個星期由她做我們的語文老師。

洪老師對我們很好，語氣很溫柔，經(jīng)常和我們爭論各種各樣的問題。不過，不管我們提出怎么希奇古怪的問題，洪老師都能把我們說的心服口服，只有極少數(shù)問題是我們勝利。

有一次，我對洪老師說恐龍應(yīng)該沒有傳染病死亡的幾率吧？不然進化成我們?nèi)祟惖膭游锊皇且惨懒藛幔肯氩坏胶槔蠋熯€是把我說服了。那時我想洪老師真有學(xué)問真聰明，不虧是一個大學(xué)生。

洪老師的樣子也很漂亮，臉上總是掛著一絲微笑，可惜我們一點也不珍惜這些美好的時光，三個星期的時間過的飛快，我們要跟洪老師再見了，我們實在舍不得洪老師走，因為這三個星期的時光我們過的很快樂。可是，洪老師必須走了，我舍不得洪老師走淚水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一樣吧!就是有些后悔沒珍惜這段時光。林老師對我們說不要哭了，天下沒有不散的宴席，我們才慢慢的不哭了。

我想為了報答洪老師，我一定要好好學(xué)習(xí)將來報效祖國。

我的老師周記(篇7)

進入工作崗位已經(jīng)一周的時間了，工作前有過很多的設(shè)想，怎樣面對學(xué)生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設(shè)想了很多，但是真正的走進崗位，走進了學(xué)生當(dāng)中之后我發(fā)現(xiàn)很多東西并不是想象中的那樣。

9月1號下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。幾天前就開始精心的準(zhǔn)備這次課，盡可能的設(shè)想著課上課能出現(xiàn)的問題，設(shè)想著學(xué)生們可能會有怎樣的表現(xiàn)，然后想著要怎樣應(yīng)付。上課前，雖然準(zhǔn)備已經(jīng)很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠遠超過了我參加教師招聘試講時候的心情。

走上講臺，面對年輕的新教師，學(xué)生們很新奇，也有很多學(xué)生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴(yán)師”還是“好欺負的”？為了我以后的課堂紀(jì)律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時間都繃著根弦，甚至忘了提問。但是上過課后回想起自己在課堂上的表現(xiàn)真的有很多問題，學(xué)生的反應(yīng)并沒有達到我預(yù)期的效果，雖然是一節(jié)興趣課但是完全沒有帶動起學(xué)生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀(jì)律，總是擔(dān)心那些較活躍的學(xué)生會擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學(xué)生的聽講情況上，也沒有及時的觀察學(xué)生們的反應(yīng)情況。另外，對學(xué)生們的接話沒有正確的處理，我要求了學(xué)生在上課的時候不允許隨意說話，要求沒有錯，錯就錯在沒有具體問題具體分析上，有些學(xué)生脫口而出的話是對我的問題的第一反應(yīng)，比如我在上課一開始問了這樣一句“同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的地理了，那么當(dāng)我說到地理兩個字的時候在你們腦海中會出現(xiàn)怎樣的形容詞呢？出現(xiàn)在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個問題我沒有準(zhǔn)備讓學(xué)生回答的，只是一個過渡句，但是當(dāng)時有個學(xué)生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學(xué)生，我的第一反應(yīng)是壓制住，絕對不要給他們隨意說話的機會，卻沒有想到，這是學(xué)生把我的話聽進去了，是個很自然的回答，我不應(yīng)當(dāng)表示不滿而瞪著那位學(xué)生，這樣很可能會影響到他學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)當(dāng)予以正確的引導(dǎo)。

雖然只有幾天的正式上課時間，但是僅僅這兩天的和學(xué)生接觸的時間里我感到了要想成為一名優(yōu)秀的，讓學(xué)生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。

我的老師周記(范文13篇)

周記是以寫作形式記錄自己一周內(nèi)所發(fā)生的事情的一種方式。許多年輕人喜歡寫周記，意識到這種習(xí)慣可以激勵我們更加努力地學(xué)習(xí)和工作。以下是一些有價值的周記模板，可供您參考，特別是關(guān)于“我的老師周記”的知識點，為您服務(wù)！我希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

我的老師周記 篇1

我有一位好老師，可敬又可親。她高高的個子，穿的衣服都很好看，一頭漂亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們的班主任徐梅茵老師。

徐老師講的課生動有趣、繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。徐老師對我們的要求可嚴(yán)格啦，特別是考試卷上的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止。

徐老師對每個學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心。有同學(xué)生病了，她會特別注意，還會給同學(xué)補習(xí)落下來的功課。

徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的徐老師真好！

哎，不知道張老師有沒有想我們呢？

我的老師周記 篇2

在這個學(xué)期里，我們的班里來了一位新數(shù)學(xué)老師，她是一位非常和藹可親的老師。

這個和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。

張老師對工作很負責(zé)，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。

張老師對我們很好，所以我很喜歡她，真希望張老師一直教我們數(shù)學(xué)?。?/p>

我很想對張老師說一句話，說的是：老師，因為你對工作非常負責(zé)，所以我一定會用優(yōu)異的成績報答您！

我的老師周記 篇3

我身邊的老師有很多，有數(shù)學(xué)楊老師、足球李老師、英語肖老師、科學(xué)肖老師，但是我最喜歡的老師還是我的班主任戴老師。

她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛下有一雙水靈的眼睛，高高的鼻梁底下有一口能說會笑的嘴，笑起來特別甜美。

我最喜歡戴老師了，不僅因為她教會了我許許多多的知識，還在當(dāng)我坐姿不端正的是時候，會輕輕走過來提醒我坐好。這讓我知錯就改又不失臉面，很感激這樣處理的好老師。

這就是貼心的戴老師，無論是開心，還是她嚴(yán)厲時生氣的樣子，我都喜歡她，她是我身邊的好老師。

我的老師周記 篇4

我的老師-周記300字

我的班主任是付老師。他中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，他不僅喜歡看書、寫文章、打籃球，而且嚴(yán)厲、幽默、有趣。

記得有一次，付老師在布置作業(yè)的時候，不知誰在說話，付老師聽見了說：加一項作業(yè)，可是還有人在說話，付老師嚴(yán)肅地說：再加一項作業(yè)，他環(huán)視了全班接著說：數(shù)學(xué)幾項作業(yè)，同學(xué)們異口同聲地說：兩項，你們說話了，再加一項作業(yè)，付老師推了推眼鏡說。大家趕緊把手放在嘴上互相警告，付老師微笑著說：今天作業(yè)多不多，同學(xué)們大聲地說：不多，你們怎么又說話了，再加一項作業(yè)，付老師最后說：到底多不多，同學(xué)們連忙擺手害怕中計都不吭聲了。

我們最喜歡的是課間和付老師一起做游戲，他和男同學(xué)掰手腕，跟女同學(xué)推手他不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們都非常尊敬他。

這就是我們的付老師，你們喜歡嗎？

我的老師周記 篇5

我的體育老師：阿U老師-我的老師周記500字

我們班有一活寶，那就是阿U老師，他特別愛用幽默的方法，幫我們改正缺點。

阿U老師愛說哎喲。一次，老師想說哎喲，你好慢，結(jié)果一急說成阿U，你好慢，我們哈哈大笑，阿U老師的大號誕生了。

阿U老師頭發(fā)像是染過的，棕色，短短的。下巴特別圓，整個頭像個西瓜。皮膚特別黑，有人說他是非洲人的小孩，有人說他是外星來的，還有很多離奇猜想，其實老師是被太陽曬的。

同學(xué)們，今天我們要舉行一場四（6）米奇杯足球賽阿U老師站在操場上宣讀比賽的致辭。大家興奮極了，大吵大鬧。突然，阿U老師停住了，過了一會兒，他說：我覺得我更應(yīng)該當(dāng)一位詩人，我剛剛發(fā)明了一首小詩，讀給大家聽：

我是一位世外仙人，

不論別人在干什么都與我無關(guān)。

我是誰？

我是王子懿和周宣誠和四（6）班女生，

我是外星球人，

不論你們在說啥我只管和別人講話。

我是誰？

我是章朕愷和潘均和四（6）班男生。

謝謝大家，我講完了。

我們笑得東倒西歪。笑過癮了，我們感到很慚愧，因為我們班級居然會成為笑柄。

我們喜歡阿U老師，因為說的話總是很幽默，卻常常一語驚醒夢中人。

他就是我們的體育老師。

我的老師周記 篇6

我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才，這“奇”字蘊藏著我 和我的 老師之間的不少故事呢？

以前我讀二年級時，我認(rèn)為作文是枯燥無味的，自從有一次，我的老師在中午休息時，把我叫到了講臺上，對我說：“陶宏東，現(xiàn)在我和你進行一次看圖寫話的比賽，看誰寫得生動有趣。”我第一次和老師比賽，感到異常的興奮和激動，我看了看圖，就像進入了童話王國，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來。

不一會兒，我就把我寫的作文交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說：“怎么這么快就寫完了？給我看看?！薄巴邸任覍懙暮玫枚嗔?，你寫的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了?！?/p>

那時天真的我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師。我對作文產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時間就看書沒給禮拜都寫兩篇作文給老師改，有一次老師還幫我把我的作文拿去投稿了呢。

可是好景不長，我的那位老師去別的學(xué)校教書了，我雖然每個星期也寫作文，可是由于沒有老師幫？改我對作文漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來我好不容易聯(lián)系上了 那位老師，她又在百忙之中抽時間幫我改作文并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文。

她是我人生中的良師，引導(dǎo)我遠航。總有一天我要讓老師以我為豪。

我的老師周記 篇7

在小學(xué)中教過我的老師有許多，有嚴(yán)肅認(rèn)真茅老師；有平易近人的朱老師；有慈祥和藹的沈老師……當(dāng)然還有教我電子百拼的“雙心”老師關(guān)老師。關(guān)老師體形稍胖，態(tài)度很平易近人，所以，我很少看到關(guān)老師發(fā)脾氣。關(guān)老師有時會細心觀察事物，然后給予他人幫助。第一次我去電子百拼時，因為不知道電子百拼要用到電池，我便沒帶電池就去了，關(guān)老師領(lǐng)我到一個位子坐下，發(fā)給我一套電子百拼，還讓我自己照著圖片拼，過了十分鐘我拼好了一組電子百拼，但是沒有電池看不出美妙的效果，變傻愣愣的坐在那里，我這一舉動被關(guān)老師看見了，便走過來問我：“茅瓏瀛你怎么了，遇到什么困難了？”“我……我電池沒帶?！标P(guān)老師聽后，便從一個小盒子中拿出4節(jié)電池遞給我，說：“以后要記住，來這里一定要把電池帶來，不然就做不出效果了。”聽了關(guān)老師的一番話后，我每天都帶上了電池，一次都沒有忘記。我做任何事都比較慢，吃飯慢，在電子百拼上也很慢。每次在比賽前夕，我們在自己的社團中都會舉行小比賽，比賽很簡單，就是關(guān)老師隨便翻一頁，說出序號，讓我們看一眼后拼出來，或是焊接一套東西，我不管做哪一樣我都做得很慢。有一次我在比賽中經(jīng)常倒數(shù)第一，關(guān)老師邊走來鼓勵我；“茅瓏瀛加油，快一點，我相信你行的！”后來我在關(guān)老師的鼓勵下，果然，速度和成績都有所提高。這就是教我電子百拼的“雙心”老師——關(guān)老師。

我的老師周記 篇8

今天不知為什么，特別懷念我的初中班主任王老師，和高中班主任高老師。可能我一生中只能遇到這兩位好老師了。是王老師讓我走上了音樂這條道路，如若不然，恐怕我連高中都考不上。我的人生軌跡第一次改變。我是班里的后進生、問題學(xué)生。除了有點音樂特長，其他幾乎一塌糊涂。那個年代大多數(shù)班主任都去關(guān)心那些成績優(yōu)良的學(xué)生去了，因為他們能帶來升學(xué)率。我們班很多成績差的學(xué)生都逐漸輟學(xué)了，因為根本就不可能考上高中。我雖然沒想輟學(xué)，但是也是整天混日子。多虧了王老師還有我的物理老師朱老師，不斷地鼓勵我、支持我。最后我還是考上了高中，而且是藝術(shù)類高分錄取。

我相信，最了解我的老師就是我的高中班主任高老師。在我遇到問題的時候，他總能以最恰當(dāng)?shù)姆绞綄ξ壹右砸龑?dǎo)，而不是片面的謾罵或體罰。像我這種性格的學(xué)生一般的老師根本應(yīng)付不了，高師卻例外。我現(xiàn)在還記得，在我生病期間，高師總是抽時間來病房看我。高三馬上臨近藝術(shù)考試，我的聲帶卻出問題了，我記得高老師帶著我到處尋醫(yī)，跑遍了山東最好的醫(yī)院。連藥費都替我出了。在這關(guān)鍵時刻，我一度經(jīng)受不住疾病帶來的打擊，想放棄考試。等嗓子好了來年再考，或者就不讀了。也是高老師不厭其煩的勸我去考試，重新建立我的信心。最后我還是考上了一所普通高校，現(xiàn)在我已經(jīng)考上了研究生。雖然如果聲帶不出問題自己能上更好的學(xué)校，但是想想自己當(dāng)時的情況，我也知足了。關(guān)鍵是，沒有高老師，我可能就回家了。也不會在這里讀什么研究生了。

我常常想，如果當(dāng)時我是老師，我能這樣耐心的對待我的學(xué)生嗎？能這樣不求回報的善待我的學(xué)生嗎？本科畢業(yè)后我真的成為了一名老師，我努力想成為王老師、高老師那樣的老師。但是真的很累，有時自己真的是精疲力竭，感覺心都被掏空了。有時想放棄，但是想想自己的經(jīng)歷，又心有不甘。我不能給我的老師丟臉，我常常這樣想。當(dāng)了兩年大學(xué)老師、一年中學(xué)老師，感覺自己還欠缺太多教育方面的知識、技能。所以現(xiàn)在想在研究生階段查漏補缺。但是有一點我從我的老師身上繼承下來了，那就是耐心。對學(xué)生我可以“婆婆媽媽”，對學(xué)生問題我也是不厭其煩。我與學(xué)生想出也是格外融洽。

人生能遇到一個真正對自己好的老師足以！然而，我卻遇到了這么多。所以，我是幸運的。除了我的生身父母，我最感謝的就是這兩位老師，希望他們永遠健康、幸福。您們的學(xué)生在遠方祝福你們！

我的老師周記 篇9

我心目中的好老師是德育教導(dǎo)兼教我們語文課的女教師王老師。

王老師三十歲上下，高高的個子，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，對人和藹可親，一笑起來有兩個小酒窩。我覺得她是一個美麗的人。

王老師很注重同學(xué)們的養(yǎng)成教育，經(jīng)常教育我們要學(xué)文做人。她教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助，和諧相處；在家里要自己的事情自己做，參加力所能及的勞動，尊敬長輩，孝敬父母；在學(xué)校里要聽從老師的教導(dǎo)，熱愛集體，講究衛(wèi)生，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

王老師特別關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，教育我要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚釘子精神，善于擠和鉆；當(dāng)我取得成績的時候，教育我要欲窮千里目，更上一層樓；當(dāng)我貪玩的時候，她語重心長地告誡我光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻；光玩耍，不學(xué)習(xí)，聰明的孩子傻傻傻，在王老師的引導(dǎo)下，我去掉了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)又前進了；當(dāng)我犯錯誤的時候，王老師找我促膝談心，鼓勵我改正缺點，做新時代的好少年。我逐漸成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

王老師一直教我們語文，上課很精彩，我愛聽她上課，語文學(xué)得特別好。王老師教會我a、O、e-----，我的普通話說得很流利，還參加了演說競賽呢；在王老師的教導(dǎo)下，我懂得要學(xué)而不厭，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)；在王老師精心指導(dǎo)下，我學(xué)會了寫作文。在王老師的輔導(dǎo)下，上次我寫的一篇《讀雷鋒的故事有感》50字短文還發(fā)表在市中小學(xué)德育網(wǎng)上呢。我取得的成績是王老師誨人不倦的結(jié)果。

王老師教書育人，她永遠是我心目中的好老師。

我的老師周記 篇10

開學(xué)了，我轉(zhuǎn)入了一個新學(xué)?！卒h小學(xué)。

上課了，同學(xué)們爭先恐后的來到了教室。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著自我介紹說；“我叫催老師，是我們的語文老師，也是我班主任?！甭牐蠋熂{說話的聲音就像是叮咚的泉水沁人心脾。

二十分鐘，三十分鐘……不知不覺之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無比自豪。

我的老師周記 篇11

今天，我們像往常一樣踏著鈴聲走進音樂教室，迎面走來的是多天不見的音樂代課老師楊老師。

楊老師在原來的音樂老師教完第一節(jié)課后，默默地進了教室，當(dāng)我們快要期中考試時，又默默的離開。楊老師那飄飄長發(fā)給我們留下了溫柔、可愛的印象；楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。

記得楊老師剛來的時候，我們見到陌生的面容，很驚奇，在下面小聲地嘀咕，有一些大膽的同學(xué)站起來，指著楊老師的鼻子，大聲喊道：說，你把李老師怎么了？只見楊老師微笑著指示那幾位同學(xué)坐下，溫柔地說：我姓楊，你們可以叫我楊老師哦！你們的李老師出去了，這個學(xué)期的課都由我上哦！你們只要認(rèn)真上課，我可以給你們看電影。

見楊老師不嚴(yán)厲，許多同學(xué)在下面瞎起哄，楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來，老師眼圈紅紅的，留下了我們見到楊老師起的第一滴眼淚。

現(xiàn)在，楊老師對我們說：這是我上你們最后一節(jié)課了。我們像剛見到楊老師一樣起哄，只見老師靠在鋼琴上，不動聲色地哭了，也許是受到楊老師的影響，同學(xué)們一個接一個地哭了。

哭了許久，楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲，唱起來楊老師第一次教我們的歌《土風(fēng)舞》。這首愉悅的歌，卻成了我們的催淚彈，全班都哭了，楊老師含著淚，坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。

下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，我正要走出教室的門檻，突然一轉(zhuǎn)聲，對楊老師搖了搖手，楊老師，再見！

我的老師周記 篇12

我的老師有一雙大大的眼睛，留著一頭長長的頭發(fā)，臉上每天都掛著笑容，給人的感覺非常親切。

我的老師對我們特別好，因此同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，有不懂得可以隨時問老師，她會耐心的給我們講解。

我的老師既幽默又認(rèn)真，我喜歡的是老師的那幽默的樣子，今天我就來講一講，不讓大家笑掉大牙才怪呢！事情是這樣的，一天在放學(xué)張嵐在寫作業(yè)，他寫了一會兒鋼筆就沒水了，于是他就拿出墨水準(zhǔn)備吸。這時老師來到他身邊，他嚇的把墨水潑到了老師身上，他低著頭準(zhǔn)備受罰，老師卻說：“張嵐你今天要吸墨水，為什么不讓我穿件黑衣服來呢？”聽了老師說的話，大家笑的肚子痛。

看到了嗎？我的老師就是非常幽默。我愛你，老師！

我的老師周記 篇13

有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來?！表f老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

我的老師周記

周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，相信大家都有寫周記的好習(xí)慣。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？這篇網(wǎng)絡(luò)文章讓我們對“我的老師周記”有了更深刻的理解，歡迎品味這篇令人贊嘆的文章！

我的老師周記【篇1】

我和老師之間的一件事-周記400字

老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長。老師，雖然我和您接觸只有短暫的兩年，但是，和您在一起的時光，我是永遠不會忘記的。

記得我剛上一年級的時候，您既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)老師周老師。您教書的方式既生動又有趣，使我學(xué)會了好多知識。您說話的聲音溫柔又親切，您說的每一句話我都記在心中。我和您之間發(fā)生了許多事，其中，讓我最忘不了的一件事是：一次課間，我和幾個同學(xué)在一起玩游戲，一個同學(xué)提出：我們?nèi)ゴ蛄硪粋€同學(xué)吧！我不好推辭，只好跟著去了。正在打的時候。被您發(fā)現(xiàn)了。您把我們帶到了辦公室，我在想：這下慘了，老師肯定會狠狠地批評我的，還有可能見家長。沒想到，您看著我，用委婉的語氣說：張子豪，你成績這么好，怎么會打架呢？你應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個老師喜歡的好學(xué)生，同學(xué)們的好伙伴呀！聽了老師的話，我慚愧地低下頭。從那時候，我再也不打架了。

一轉(zhuǎn)眼，我升上了三年級，但是因?qū)W校調(diào)整，我們的所有老師都換掉了。雖然這個新來的數(shù)學(xué)老師很喜歡我們，我們也很喜歡她，但是還是很想念以前的周老師呀！

我的老師周記【篇2】

我的語文老師是一個漂亮、嚴(yán)格、負責(zé)任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發(fā)，她一雙明亮的眼睛，大大的、，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，但是也很好看的。

朱老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學(xué)習(xí)課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候，朱老師總會搞一些創(chuàng)新，比如，“頭腦風(fēng)暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作。但是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴(yán)厲地批評我們，讓我們及時改正。每節(jié)課，她都是認(rèn)認(rèn)真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時時刻刻提醒我們，要在家里幫助父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱老師的努力和辛勞取得了成就，我們?nèi)昙墪r她當(dāng)上了教導(dǎo)，我們?yōu)橹炖蠋煾吲d、快樂。

我為我有這樣優(yōu)秀的語文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導(dǎo)下，在知識的海洋里遨游！你覺得我的語文老師棒不棒？

我的老師周記【篇3】

如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。

曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。

曹老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預(yù)料的是，曹老師不但沒有責(zé)怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時感到暖烘烘的。

曹老師對待工作十分認(rèn)真，無論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠的同學(xué)送到校外，安全地穿過馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復(fù)，卻由于實在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來上課了這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。

曹老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

我的老師周記【篇4】

每一個人都有自己喜歡的老師或討厭的老師，而我們班的語文老師卻是我們既討厭有喜歡的老師。（下面就讓我來為你們介紹一下我們班的語文老師吧?。?/p>

她有著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……

記得有一次在上課，她叫我們朗讀課文第二自然段，當(dāng)我們讀的時候，根本就沒有哪個地方讀得不好，她就說：“你們怎么老是這樣讀??？都跟你們說了，要讀得有感情，激情一點，有節(jié)奏一點，你們就是不聽，總是把課文讀得死死地，重新再來。”

當(dāng)時，我們記住了她的教訓(xùn)，把這次讀得很好……過了一會，同學(xué)們都就議論紛紛的議論老師，有的說：“這個語文老師怎么這樣！”還有的說：誰要當(dāng)了他的兒子，誰就很倒霉。

聽了這些話，我感覺好像同學(xué)們都很不喜歡讓這位語文老師教，不過，也沒辦法，因為老師總這樣，讓大家感到上語文課還不如不上。

可以，有的時候當(dāng)我們在朗讀課文的時候，讀得很好，她就笑嘻嘻的，我們還真的拿她沒辦法……

經(jīng)過了一些事，我總覺得其實老師這樣也是為了我們將來和她們一樣，有個好的工作。你們覺得，我們的老師到底是好呢還是壞呢？？？

我的老師周記【篇5】

xx年11月22日星期六天氣：晴

我的老師

我轉(zhuǎn)學(xué)一個多月了，在新的學(xué)小荷作文網(wǎng)

學(xué)校里卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象

……。

我在以前的學(xué)校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學(xué)。我剛來梨園

小學(xué)的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因為這里的老師不打?qū)W

生。過了幾天，由于我的壞毛病（不好

意思說了），老師把我留在學(xué)校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學(xué)比打同學(xué)更有用。我現(xiàn)在正努

力學(xué)習(xí)，把以前的壞習(xí)慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

梨園小學(xué)原二年級1班：梁策

指導(dǎo)老師：王老師

我的老師周記【篇6】

來我們班實習(xí)的張老師已經(jīng)走了一個星期了，我真想她啊。

她戴著一副小眼鏡，斯文可愛，可是一發(fā)脾氣，就滿臉漲紅。剛開始我還真有點怕她，可是沒多久我們就是好朋友了。

張老師非常關(guān)心我。上次，我新買的鋼筆丟了，心里非常著急。這件事讓張老師知道了，她對我說：你不用管了，交給我吧！我一定會幫你找出來的，不過，我有一個要求，你要好好學(xué)習(xí)，不能因為丟了筆影響了學(xué)習(xí)。是！是！是！我非常高興。過了一天，張老師果然幫我找到了鋼筆。

哎，不知道張老師有沒有想我們呢？

我的老師周記【篇7】

暑假中的一天，我正在客廳里做作業(yè)，忽然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囆[聲，我當(dāng)小老師作文。我打開門一看，原來是上幼兒班的小朋友在玩打仗的游戲，他們個個弄得滿臉都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有個小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走過，把他們教訓(xùn)了一頓。她沖我笑著說：“我辦公室隔壁空著，正好有黑板、粉筆，你去管管他們，教小朋友們認(rèn)認(rèn)字吧！”我想：自己從小就很想當(dāng)老師，今天正是個好機會，可以親身感受一下當(dāng)老師的滋味，于是便一口答應(yīng)了。

我看了他們一眼，大聲說：“跟我來，今天大哥哥當(dāng)老師，我給你們講個故事！”一聽講故事 ，幾個調(diào)皮鬼就急忙排在我后面，連在地上哭的孩子也站了起來，肩膀一聳聳地擦著眼淚跟在了后面。我?guī)е麄儊淼嚼畎⒁痰霓k公室里，讓他們洗干凈手，坐在空屋里，小朋友們迫不及待地抬起頭，叫著：“老師快講！老師快講！”

我想：給他們講什么故事呢？腦子里一片空白，什么也想不起來，小學(xué)二年級作文《我當(dāng)小老師作文》。忽然，我靈機一動，先教他們拼音吧！于是，我在黑板上寫了一個“a”，“小朋友跟我念！”他們齊聲念了幾聲：“a，a……”我問他們：“你們怎樣記住它呀？”“這個字我認(rèn)識！”一個男孩說：“像梳辮子的小女孩。”我聽了笑起來，又在黑板上寫了個“o”，便問：“你們怎樣記住它呀？”這下舉手的人更多了，有的說：“像圓圓的月亮！”有的說：“ 像大餅！”有的說：“像雞蛋！”我看他們學(xué)得興致勃勃，心里暗自高興，原來當(dāng)老師這么簡單，我還真是塊天生當(dāng)老師的料??！想到這里我得意起來。

可是，我才得意了幾分鐘，那些小家伙就不聽我的命令了，“老師，我要尿尿！”“老師，我要喝水！”“老師，怎么還不給我們講故事呀？”我看他們?nèi)缕饋?，大聲說：“靜一靜！靜一靜！”不料他們一轟而散，我看著空蕩蕩的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的淚水情不自禁地從眼中涌了出來……

看來當(dāng)小老師真不簡單?。?/p>

會計周記(范例7篇)

你知道如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？寫周記的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程，作為學(xué)生，寫周記很常見。我在翻閱中發(fā)現(xiàn)了一篇非常實用的“會計周記”，建議收藏本網(wǎng)頁！

會計周記 篇1

這周，我開始了一段新的旅程，作為一位會計實習(xí)生。這是我大學(xué)課程的一部分，但也是我人生中第一次真正參與職業(yè)性工作。我充滿了緊張和興奮，因為我知道這將是一個獨特的體驗，幫助我在未來的職業(yè)生涯中取得成功。

首先，我被安排在一個大型會計事務(wù)所的財務(wù)部門實習(xí)。這個公司規(guī)模龐大，有很多業(yè)務(wù)部門，包括審計、會計、稅務(wù)和咨詢。我很幸運地被分配到了會計部門。作為一個實習(xí)生，我會在整個企業(yè)的日常運營中發(fā)揮小的作用，但我相信這是我成長過程中的一個機會。

在第一周，我被分配了一些基礎(chǔ)工作，如分類和歸檔文檔、審核財務(wù)報表、處理銀行對賬單等。這些工作看起來簡單，但是對我的責(zé)任感和細節(jié)方面的注意力提出了挑戰(zhàn)。我不斷地學(xué)習(xí)著會計原理，并嘗試將其應(yīng)用于我的日常工作中。

盡管我在這個領(lǐng)域沒有太多經(jīng)驗，但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的面對的不止是數(shù)字，更多的是職業(yè)精神。在這家公司里，時間很重要，基礎(chǔ)工作的準(zhǔn)確性和及時性是至關(guān)重要的。這意味著我需要保持高度的專注度，并在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)。這讓我更深刻地了解了在工作中需要的切實技能。

除了這些基礎(chǔ)的工作之外，我還有機會參加一些高級的會議。這讓我更深入地了解了職業(yè)會計領(lǐng)域的工作流程，尤其是公司內(nèi)部的核算和管理工作。我發(fā)現(xiàn)這些會議和活動非常重要，因為它們可以不僅讓我了解公司整體的運作方式，而且可以使我更好的了解這個領(lǐng)域的基本規(guī)則和技能。

總的來說，我的第一周實習(xí)收獲頗豐。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了一些有關(guān)于會計、銀行對賬、財務(wù)報表的基礎(chǔ)知識，并學(xué)習(xí)了管理和解決問題的技巧。這些技能將在我的未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。在接下來的日子里，我要更加努力工作，不斷學(xué)習(xí)和成長，為以后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

會計周記 篇2

我進入這家公司已經(jīng)有一周時間了。一周下來，我充分感受到了會計這個職業(yè)的魅力，也對自己所學(xué)知識的應(yīng)用程度有更深刻的理解和認(rèn)識。

第一天，我來到公司后，首先被安排熟悉公司的行政流程，熟悉員工們的日常工作習(xí)慣以及會計部門的工作組織架構(gòu)。 而雖然是實習(xí)生，但并不等于只是負責(zé)一些瑣碎的雜務(wù)，我也會參與到公司各個計劃和會議中，與各個部門的員工合作完成每日工作中的任務(wù)。

公司制度相較于學(xué)校，需要更加的條理和系統(tǒng)。然而，我們學(xué)習(xí)班級中的體量與一個公司相比顯得十分微小，這也意味著公司中的瑣碎問題和小細節(jié)要更加復(fù)雜和繁瑣。與此同時，我深刻意識到企業(yè)的財務(wù)是企業(yè)決策的一個重要因素，緊張的財務(wù)工作容不得一絲茍且。

接下來的幾天里，我根據(jù)會計部門的日常工作任務(wù)，收集和匯總有關(guān)的數(shù)據(jù)和證明文件。我選用適合的表格和數(shù)據(jù)錄入格式，按時完成著各種稅務(wù)和財務(wù)報表，為公司做出了有意義的貢獻。雖然實習(xí)中做的每一個單調(diào)的表格和文件看似毫無關(guān)聯(lián)，但是在日積月累中，它們可以在各個方面體現(xiàn)出作用。

所以，我下定決心從這些任務(wù)中領(lǐng)悟到更多的啟示。如果我們可以在工作中做出好的數(shù)據(jù)分析，在緊急情況下及時調(diào)整財務(wù)報表以反應(yīng)企業(yè)最新的狀況，那么公司可以更容易地做出決策。此外，我認(rèn)為在合適的地方使用Excel和VBA，能大大提高工作效率，因為它們不僅可以計算，而且可以處理大量數(shù)據(jù)。

通過實習(xí)，我可以感受到企業(yè)中各個部門和職能之間的協(xié)調(diào)性和內(nèi)部員工之間的親密關(guān)系。 雖然反復(fù)確認(rèn)單據(jù)等的繁瑣程序確實讓人不太好受，但是在這樣一個環(huán)境下，我學(xué)到了處理問題的方法和緩解工作負擔(dān)的技巧。整齊的報表，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理，對財務(wù)預(yù)算的管理等等都是企業(yè)財務(wù)管理中必不可少的知識點，而它們都被我切實接觸到了。

在這一周的實習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了處理問題時的方法和技巧，同時也切實地了解到更實際的企業(yè)運作。這個實習(xí)讓我更加堅定了未來走向會計行業(yè)的信念，雖然實習(xí)結(jié)束了，但是我會記錄下自己的經(jīng)驗，積累更多的學(xué)習(xí)素材，為自己以后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

會計周記 篇3

我作為一名大學(xué)會計專業(yè)的學(xué)生，在暑假期間實習(xí)了一個月的時間。這期間，我每天都記錄了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會，成為了一篇篇會計實習(xí)周記。

第一周：

周一，我來到實習(xí)公司，接待我的領(lǐng)導(dǎo)簡單地向我介紹了公司的業(yè)務(wù)。隨后，他們安排了我在財務(wù)部的實習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)向我詳細講解了公司的會計制度和財務(wù)運作流程，我仔細聽取并做好了筆記。

周二，我的工作內(nèi)容較為簡單，幫助財務(wù)部門進行了一些日常賬務(wù)處理和錄入工作。這讓我更深入地了解了會計實踐的基本要素和流程。在該部門工作了一整天后，我對該公司的業(yè)務(wù)體系和操作模式有了更為清晰的認(rèn)識。

周三，我的任務(wù)變得更加具體，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我開始了對公司的財務(wù)報表進行審計。我的領(lǐng)導(dǎo)對每個環(huán)節(jié)進行了詳盡的講解，讓我對公司的財務(wù)報表和內(nèi)部審計流程進行了深入的了解。

周四，我開始處理公司的現(xiàn)金流量表和資產(chǎn)負債表。在整理過程中，我對現(xiàn)金流量表的具體作用和資產(chǎn)負債表的重要性有了更為深刻的認(rèn)識。我領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)完成了這項工作。

周五，我參與了公司內(nèi)部的項目研究。公司將要進行重大資產(chǎn)投資和拓展業(yè)務(wù)，我和其他部門的實習(xí)生一起，向領(lǐng)導(dǎo)們提交了我們的建議，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的建議進行了分析和討論。

第二周：

周一，我開始了公司內(nèi)部的調(diào)查和研究任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)生們的幫助下，我們收集了市場上類似產(chǎn)品的參考價格及銷售狀況等數(shù)據(jù)，并進行了大量的分析和研究，最終制定了適合公司的報價策略。

周二，公司內(nèi)部的部門合作和溝通十分重要。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我到其他部門參觀，并交流了不同部門之間的工作流程和合作方式，讓我對公司整體的運作模式和業(yè)務(wù)拓展更加清晰。

周三，我?guī)椭镜呢攧?wù)部門完成了銷售收入的結(jié)算工作。實踐中，我更深刻地認(rèn)識到財務(wù)部門的重要性，公司的利潤和財務(wù)狀況是公司運作和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

周四，我加入了公司和會計師事務(wù)所對公司的內(nèi)部財務(wù)審計中，對公司內(nèi)部審計流程和相關(guān)法規(guī)建立的認(rèn)識更進一步。

周五，我在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下完成了該公司的內(nèi)部報表。這些報表必須符合公司所要求的規(guī)范，并在不同類型和級別的領(lǐng)導(dǎo)下進行了審查和評估。作為一個實習(xí)生，我對財務(wù)報表的編寫和審計有了更加深刻的認(rèn)識。

第三周：

周一，我和其他實習(xí)生一起參加了公司的財務(wù)和會計培訓(xùn)。教程內(nèi)容包括了稅務(wù)登記和納稅申報、員工薪酬和福利、稅款進項和出項、會計政策等相關(guān)知識。我對稅務(wù)、會計制度有了深入的認(rèn)識。

周二，公司和會計師事務(wù)所合作完成了公司的財務(wù)鑒資報告，我於其中撰寫了幾篇公司介紹，得以更透徹地了解公司的運作方式。

周三，我?guī)椭瓿闪斯久碌默F(xiàn)金銀行和存貨清算，并對其進行了審計。這讓我更深入地認(rèn)識了現(xiàn)金管理的重要性和企業(yè)的帳戶管理方式。

周四，為了更好地了解公司的財務(wù)決策，我參加了公司的預(yù)算會議，主要討論了公司未來的定向投資、財務(wù)問題和商業(yè)機會。在此過程中，我對企業(yè)的賬務(wù)規(guī)劃和決策有了更深的了解和連結(jié)。

周五，我?guī)椭帉懥斯镜哪甓葓蟾妫⑾蚋呒壒芾韺咏榻B了最新制度更新和 財務(wù)報表審核結(jié)果。我先前在公司中取得的每項工作都有所發(fā)揮，并收到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和回饋。

第四周：

周一，我參加項目開發(fā)組會，與項目組合作商議必要的財務(wù)分析和預(yù)算管理。我?guī)椭帉懝镜氖袌龊颓婪治鰣蟾?，與年度計劃及支出預(yù)算對接、準(zhǔn)備了公司的未來投資方向。

周二，我?guī)椭幚砉镜膽?yīng)收賬款，并配合領(lǐng)導(dǎo)和公司后勤部門開展關(guān)鍵性的財務(wù)指引。正如農(nóng)場必須收獲野草一樣，每個公司都要確定收款，以維持正常運營，幫助公司盈利，并打造品牌價值。

周三，我?guī)椭帉懝镜男畔⑴队媱潱罱K形成了公司重大財務(wù)和經(jīng)營事件的相關(guān)公告。學(xué)習(xí)會計并不僅僅是記錄每日盈利損失，還要知道怎樣在法律的界限內(nèi)表達經(jīng)營狀況。

周四，公司進行了稅務(wù)申報，在會計師事務(wù)所的指導(dǎo)下，我?guī)椭悇?wù)申報和稅務(wù)合規(guī)性方面的表格整理等事務(wù)。稅務(wù)的重要性和合規(guī)性都是會計工作的重要方面，在實習(xí)中學(xué)習(xí)這些內(nèi)容是難得的學(xué)習(xí)機會。

周五，我和別的部門的實習(xí)生們共同籌劃了一次企業(yè)內(nèi)部互動體驗日，讓同事和客戶在開放的環(huán)境下更接近于商業(yè)戰(zhàn)略的真實質(zhì)地。這活動不僅幫助我學(xué)習(xí)了成功的項目運作和財務(wù)戰(zhàn)略方法，還對日常作業(yè)和團隊協(xié)作方面也有一定的貢獻。

細數(shù)四周的，我每天都取得了極大地進步和收獲，使我對會計專業(yè)和商業(yè)經(jīng)驗產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識和理解。實踐是深化理論和開拓眼界的重要路徑，我會繼續(xù)為了自己的未來而不懈地前行。

會計周記 篇4

本人是一位正在進行會計實習(xí)的學(xué)生，每一周的經(jīng)歷都準(zhǔn)備記錄下來，以便以后的總結(jié)及回憶。下面是本人第一周實習(xí)周記。

第一天，由于前一天一直在忙著準(zhǔn)備實習(xí)的事情，所以有些困，但還是準(zhǔn)時到達公司開始了實習(xí)工作。公司的經(jīng)理親自來接待我，向我介紹了公司的主要服務(wù)內(nèi)容，并指派了我在會計部門實習(xí)。接下來，我的導(dǎo)師歐陽老師，詳細地給我介紹了公司的核算流程以及會計部門的系統(tǒng)操作，還給我講解了會計實施中需要注意的問題。這一天的工作主要是跟隨歐陽老師學(xué)習(xí)會計核算操作流程及操作上的細節(jié)。我也感受到了歐陽老師的耐心和細致，能夠深入到每一個環(huán)節(jié)去解釋、說明，使我逐漸明白了會計是一門細致入微的學(xué)問。

第二天，歐陽老師讓我自己操作會計核算流程。一遍、兩遍、三遍......我一直不停地練習(xí)，因為我深知，在這個行業(yè)中，一絲絲的粗心和馬虎都是不能容忍的。歐陽老師非常耐心地教我怎么操作這些系統(tǒng)，并給我指出了我操作會計核算流程時的不足之處，使我能夠及時找到錯誤并加以解決。我想，在歐陽老師的指導(dǎo)下，我會不斷地提高自己的能力，去適應(yīng)這個行業(yè)的要求。

第三天，我被指派去幫忙盤點公司的庫存。這是一個家具公司，庫存里面的家具琳瑯滿目。盤點起來比我想象中的要復(fù)雜得多，需要我根據(jù)各種信息對每一件物品進行清點，包括數(shù)量、種類、型號等等。我細微的粗心，導(dǎo)致了幾次的出錯，歐陽老師沒有過多的責(zé)備我，反而詳細地跟我一步步去核對，并指出了我可能存在的問題及如何避免這些問題，讓我感受到了一個優(yōu)秀的導(dǎo)師，因為只有這樣，我才能更好地提高自己的能力，并更好地適應(yīng)這個行業(yè)的要求。

第四天，我有些疲倦，而歐陽老師卻依然熱情地陪伴我。今天我跟隨歐陽老師學(xué)習(xí)財務(wù)報表的制作方法，聽歐陽老師詳細介紹了公司的財務(wù)報表的內(nèi)容及方法，同時也讓我逐漸明白公司的財務(wù)報表與會計核算流程的重要聯(lián)系。歐陽老師詳細地講解了各項指標(biāo)的意義及分析方法，讓我體會到財務(wù)報表在企業(yè)管理中的重要性。

第五天，是我來公司實習(xí)以來最充實的一天。我?guī)兔M行了公司的盤點，對盤點數(shù)據(jù)進行了記錄和處理。盤點本身較為繁瑣，但我從中學(xué)到了許多核算流程的知識，包括清點、記錄、處理等等的細節(jié)操作。歐陽老師也一直在我的旁邊進行督導(dǎo)，讓我感受到了一名優(yōu)秀導(dǎo)師的支持和鼓勵。

以上就是本人一周的會計實習(xí)，通過對這一周的實習(xí)總結(jié)，我意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我將會保持一個開放和學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真的去吸取歐陽老師的指導(dǎo)，更好地適應(yīng)這個行業(yè)的要求，并為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

會計周記 篇5

作為一名大學(xué)學(xué)生，我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了期待和興趣。于是在暑假來臨之際，我開始了自己的會計實習(xí)。在這段時間里，我學(xué)到了很多東西，而且也鍛煉了自己的能力。

第一周，我主要學(xué)習(xí)公司的管理制度以及各種賬戶的建立和計算方法。由于之前沒有實踐經(jīng)驗，許多東西都是一知半解，所以我的指導(dǎo)老師提醒我必須認(rèn)真對待每一個枯燥的細節(jié)。

第二周，我開始了實踐操作。通過與主管的親自指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會了怎樣記錄每一筆賬目以及怎樣進行會計核算。同時，我也了解到了企業(yè)的經(jīng)濟狀況和財務(wù)狀況要求。

第三周，我開始獨立進行具體的會計操作，例如登記發(fā)票、制作報表并分析賬戶。在這個過程中，我遇到了許多新問題，需要重復(fù)多次操作才能得到正確的結(jié)果。但是通過自己的努力和主管的幫助，我最終掌握了這些技能。

第四周，我開始參加日常會計工作，在會社中走動布置會計員的任務(wù)，在查賬，統(tǒng)計和查詢資料等方面進行工作。作為一名高效的會計人員，我必須清楚地了解每項工作的進展情況，掌握公司的資產(chǎn)負債狀況和收支情況

在接下來的一段時間里，我逐漸成長為一名經(jīng)驗豐富的會計實習(xí)生。在公司的日常事務(wù)中，我無時無刻不在學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我的主管也是一位非常好的導(dǎo)師，她借此機會為我提供了很多有用的建議和性格塑造。我甚至與其他部門的員工溝通得來，在這段時間里，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人才。

該實習(xí)讓我受益匪淺。首先，我了解了會計崗位的具體職責(zé)和必備技能的要求，從而可以更好地規(guī)劃自己的未來職業(yè)道路。其次，我提升了自己的責(zé)任心和耐心，此外，我也學(xué)會了如何更好地與其他人共事，在團隊中找到自己的角色。通過這次實習(xí)，我也更加深入地了解了企業(yè)的運轉(zhuǎn)機制和經(jīng)濟運作規(guī)則，這對于將來自己的創(chuàng)業(yè)計劃也有所幫助。

最后，我想說感謝這個機會，讓我能夠更好地明白自己的職業(yè)規(guī)劃和未來目標(biāo)，并且有信心面對人生的各種挑戰(zhàn)。

會計周記 篇6

本周我正式開始了我的會計實習(xí)生涯，這是一次不僅具有意義而且充實的經(jīng)歷。在這個星期，我收獲了很多，在這里和大家分享。

首先，最讓我感到興奮的是，我有機會親身體驗財務(wù)會計的每一個環(huán)節(jié)。從了解公司的財務(wù)報表及分析，到實踐賬簿的編制，這一切都充滿了挑戰(zhàn)和機遇。我有幸被分配到一個實驗室，那里有一組活躍、向上且有著高素質(zhì)的財務(wù)專家們，他們會向我提出不同的問題，指導(dǎo)我要點和注意事項，這讓我感到非常興奮并且非常受啟發(fā)。

其次，我意識到了會計實習(xí)的重要性。一名合格的會計師不僅僅是一份實習(xí)合同，更需要做到高度的責(zé)任心和響應(yīng)。在面對實習(xí)工作中的問題時，我會主動分析原因并且迅速解決它們，學(xué)會沉著應(yīng)對壓力和嚴(yán)肅的態(tài)度來處理每一項任務(wù)。提高質(zhì)量水平并正確地處理所有事情的能力，這在日后將會是我們在職業(yè)上的優(yōu)勢。

此外，我還了解到了行業(yè)中的一些最新動態(tài)和趨勢。除了必須遵循會計規(guī)范和法律法規(guī)外，會計行業(yè)還需要密切關(guān)注到全球經(jīng)濟形勢的變化以及所處的組織體系的變化。學(xué)習(xí)了這些信息，我們就能更好地為企業(yè)服務(wù)，同時獲得更廣泛的機遇和更高的職業(yè)技能。

總體來說，我的第一周實習(xí)是一個非常有價值的時期，我受益頗多。通過實際操作和參與，我更深入地了解了會計這個群體。我將繼續(xù)協(xié)助我的導(dǎo)師，緊跟學(xué)習(xí)和實踐的步伐，并繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，為個人和團隊的成功作出積極的貢獻。相信我的實習(xí)經(jīng)歷一定會幫我成為更好的職場人！

總之，在我的實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，只要消除困難、鍥而不舍、勇攀高峰，克服挫折將會讓我們變得更加堅強和自信！我相信，在未來的實習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持干勁，成為一個更出色的會計人員！

會計周記 篇7

作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我很慶幸能夠獲得一份金融機構(gòu)的實習(xí)機會。在此，我將分享我在實習(xí)期間的經(jīng)歷和體驗。

第一周：

在第一周，我主要關(guān)注了公司的文化以及它與其他組織的區(qū)別。在我的導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下，我參觀了整個公司，并和許多職員進行了交流。我了解到該公司非常關(guān)注員工的培訓(xùn)和發(fā)展并鼓勵員工參與公司的社交活動。這個星期，我也了解了一些公司政策和流程，并開始在幾個項目上工作。

第二周：

在本周，我開始了對分析財務(wù)報表的培訓(xùn)。我的導(dǎo)師通過各種案例演示和個案分析，向我介紹了這種分析的必要性和方法。此外，我還參與了公司針對潛在合作伙伴的財務(wù)調(diào)研，以便了解他們的財務(wù)狀況以及是否有滿足我們合作要求的能力。

第三周：

這星期，我正式開始處理財務(wù)數(shù)據(jù)。我主要負責(zé)對公司的收支情況進行核算并處理賬戶的收支解決方案。我發(fā)現(xiàn)，這是一項十分復(fù)雜而重要的任務(wù)，如果出現(xiàn)失誤，對公司的財務(wù)和聲譽都會造成嚴(yán)重影響。在與我的導(dǎo)師溝通后，我學(xué)會了一些解決問題的技巧，如查找數(shù)據(jù)并進行梳理。這這周的任務(wù)十分驚人，但是我依然感到非常興奮、積極和充實。

第四周：

隨著實習(xí)的深入，我更多地關(guān)注了公司各個部門之間的合作。我有機會與財務(wù)、營銷和銷售人員等組織內(nèi)部不同部門的成員合作開展項目。我了解到，這個過程中我們要注意完整的溝通協(xié)調(diào)和團隊合作，以便項目的成功實現(xiàn)。此外，在本周我還參與了年度報告和預(yù)算編制的工作。在與團隊合作，我學(xué)到了如何更好地處理大量的數(shù)據(jù)和信息，并學(xué)會了如何分析數(shù)據(jù)和編寫報告。

總結(jié)：

整張成熟的書籍中，細節(jié)和日常的關(guān)注所占的比例，遠大于遠大于文章封面的亮點，而實習(xí)生活就是對于細節(jié)和日常的的關(guān)注。在這次實習(xí)的過程中，我深深地感到，會計工作的廣度和深度，其中包含的細節(jié)內(nèi)容，非常需要認(rèn)真對待和關(guān)注。在本次實習(xí)中，我對自己的專業(yè)技能、對組織的理解和個人成長都有了更深入、更具體的認(rèn)知。我相信這些認(rèn)識將會激勵我更好地發(fā)揮我的專業(yè)技能，并在未來職業(yè)生涯中不斷成長和進步。