我尊敬的老師作文

我尊敬的老師作文匯總5篇。

作文是我們走向成功的橋梁也是挫折和失敗的教師，我們可以通過(guò)寫(xiě)作文將自己所思所想傳遞給別人。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來(lái)的？“我尊敬的老師作文”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，我們的目標(biāo)是希望本文能為您的工作和生活帶來(lái)更多的便利！

我尊敬的老師作文 篇1

我最尊敬的老師許多老師都教過(guò)我，其中是單老師。

她個(gè)子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識(shí)淵博。說(shuō)起話來(lái)清翠悅耳，像黃鶯似的，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)單老師講課。

記得有一次，單老師讓我們抄寫(xiě)，我想快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完后就可以玩了，于是我馬馬虎虎地寫(xiě)了起來(lái)。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：你的字是可以寫(xiě)好的，可是，沒(méi)有把態(tài)度放端正，一直馬馬虎虎地寫(xiě)。我低下頭說(shuō)：我想做完作業(yè)后就可以玩了，如果認(rèn)真寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)得很累也要用很長(zhǎng)時(shí)間。單老師和藹地說(shuō)：如果重寫(xiě)就要用雙倍的時(shí)間，如果認(rèn)真寫(xiě)，一次通過(guò)，不就有更多的時(shí)間玩了嗎？于是，我下定決心認(rèn)真寫(xiě)，相信自己一定能寫(xiě)好的不但可以節(jié)約時(shí)間，還可以給老師留下好印象。回家后我認(rèn)真地寫(xiě)了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對(duì)我說(shuō)：就這么寫(xiě)。從此我就一好好地寫(xiě)。

這就是我尊敬的老師，她教會(huì)了我很多。

我尊敬的老師作文 篇2

世間有無(wú)數(shù)種愛(ài)，有一種愛(ài)卻讓人銘記在心，那就是師愛(ài)。開(kāi)頭點(diǎn)題、點(diǎn)中心很好。

至今我依稀記得，開(kāi)學(xué)時(shí)第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。要通過(guò)具體描寫(xiě)體現(xiàn)人物的外貌特征。她的個(gè)子不高，但身材卻很苗條。

當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的大門，冥冥中就已經(jīng)知道，我不可能再遇到像小學(xué)老師一樣和藹可親的老師了，因此最初我不認(rèn)為她是一個(gè)和藹可親的老師。后來(lái)，在與她的接觸中，我漸漸改變了對(duì)她的看法。自然過(guò)渡，很好。

她原來(lái)也是一個(gè)和藹可親的老師，她對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。每次講題都講的改為：得非常詳細(xì)，非常講究方法。從沒(méi)有瞎講過(guò)。有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)我們都不會(huì)的題，她總是只給我們一點(diǎn)提示，其余的讓我們自己想，可我們都很少思考。她依舊不生氣，仍舊非常有耐心的給我們講，甚至講上三遍四遍，直到我們都明白了為止。這里可以寫(xiě)一下老師的表情和語(yǔ)言描寫(xiě)突出老師的耐心。

至今我依稀記得那天下午，那是老師宣布每周個(gè)人量化前十名就有獎(jiǎng)品。從那以后，我開(kāi)始不停的努力。要寫(xiě)出自己做的最努力的一件事。就在這之后的一個(gè)星期，我果然得了量化前十名。開(kāi)班會(huì)時(shí)老師發(fā)了獎(jiǎng)品，雖然獎(jiǎng)品只是一只筆芯，但它卻飽含著老師寄托給我們的深深的愛(ài)。每當(dāng)把這支筆芯捧在手心里時(shí)，便能改為：我感到一股愛(ài)的潮流在心中涌動(dòng)。

她就是我們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，有一頭金黃色的漂亮卷發(fā)的周老師。這段和第二段整合在一起。

啊，老師！你為何能忍受住我們的吵鬧？你為何能不辭辛苦的一遍又一遍的備課？你為何能一如既往的面帶笑容來(lái)上課？你為何能……千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感恩。

老師啊！你的愛(ài)暖人心，暖世界……

我尊敬的老師作文 篇3

陳老師就是我從一年開(kāi)始教我的語(yǔ)文老師，她來(lái)上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。

不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺(jué)得不好意思，在陳老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)下課了。像我，一年級(jí)是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，害羞的小女孩，在老師的教導(dǎo)下，變得越來(lái)越開(kāi)朗了！

陳老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì)兒又問(wèn)我們跟上了沒(méi)有，如果沒(méi)有跟上又等我們跟上之后又寫(xiě)，如果跟上了就寫(xiě)。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不聽(tīng)課。她就教育我們。

不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽(tīng)陳老師的話，像鄭凱元，調(diào)皮起來(lái)誰(shuí)都管不了，只有陳老師的話他才聽(tīng)，我們都叫陳老師“降龍羅漢”在陳老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績(jī)，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講做作業(yè)就沒(méi)有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

教師節(jié)快到了，我想對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！天天快樂(lè)！”。

我尊敬的老師作文 篇4

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水把花澆，喜看來(lái)日滿園春?！泵慨?dāng)這生動(dòng)的詩(shī)句在我耳邊回旋的時(shí)候，我便很自然地想起了我的班主任——簡(jiǎn)老師。

簡(jiǎn)老師一頭烏黑亮麗的披肩長(zhǎng)發(fā),一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,一雙珠黑睛亮的大眼睛,一只小巧而挺直的鼻子,一張櫻桃小嘴,多么美呀!

簡(jiǎn)老師上課時(shí),講得很生動(dòng)。那次，簡(jiǎn)老師給我們講《少年阿凡提》的故事，文中說(shuō)阿凡提騎著驢子去趕集，簡(jiǎn)老師讀到這一段時(shí)，便裝出騎驢子的樣子，還一邊拍打著自己的屁股，讓同學(xué)們哈哈大笑，笑得前仰后合！簡(jiǎn)老師上課還會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一些與課文有關(guān)的資料，讓我們更深刻的了解課文內(nèi)容。果然不出我所料，我的成績(jī)一下子就提高了許多。

簡(jiǎn)老師很關(guān)心同學(xué)，那是六月的一天，正在上做文課。我只覺(jué)得頭一陣陣發(fā)熱，隨后一陣鉆心疼痛向我襲來(lái)，我再也忍不住，竟哭出聲來(lái)。簡(jiǎn)老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲，立刻放下手中的粉筆，急匆匆地來(lái)到我的座位邊，伸手摸了摸我的額頭——她的手多輕柔呀！我頓時(shí)像受了慈母的撫摸似的，渾身舒服多了?！把剑鏍C！”簡(jiǎn)老師顯得十分焦急，她小心翼翼地?cái)v扶我向?qū)W校醫(yī)務(wù)室走去，到了醫(yī)務(wù)室，老師扶我到床上躺下，我對(duì)老師說(shuō)：“簡(jiǎn)老師，同學(xué)們還等著你去上課呢，不要陪我了?！焙?jiǎn)老師卻不慌不忙地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要是病壞了，那同學(xué)還不說(shuō)我這個(gè)老師不負(fù)責(zé)任嗎？”說(shuō)完，對(duì)我微微一笑。多好的老師呀！

王老師一到下課就像變了一個(gè)人似的，每當(dāng)下課鈴聲響了，女同學(xué)都到操場(chǎng)跳繩去了。你瞧那邊有一群女同學(xué)正在跳繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們個(gè)個(gè)輕巧得像燕子似的從繩中穿來(lái)穿去，簡(jiǎn)老師見(jiàn)了，也擠了進(jìn)去，和大家一起跳，簡(jiǎn)老師跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如，簡(jiǎn)老師的臉像一朵綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她臉上，洋溢著燦爛的笑容！多有童心的老師呀！

過(guò)去，我是一個(gè)非常膽小的學(xué)生，上課不敢舉手。簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，便鼓勵(lì)我大膽舉手。一次，老師提問(wèn)，我想舉手，但又怕說(shuō)錯(cuò)了。正在我猶豫不決時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光向我投過(guò)來(lái)，給了我勇氣，我站起來(lái)，眉飛色舞地回答了問(wèn)題來(lái)。簡(jiǎn)老師又向我投來(lái)了贊許的目光，給了我自信。從那以后，我都大膽舉手回答問(wèn)題了。

老師啊！您是萬(wàn)里星空最耀眼、最閃亮的明星。您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！

我尊敬的老師作文 篇5

老師有分很多種，好老師、壞老師，只為賺錢而教書(shū)的老師，為利益而教書(shū)的老師，還有因?yàn)閴?mèng)想當(dāng)老師而教書(shū)的老師，因?yàn)橄虢缓脤W(xué)生而教書(shū)的老師，想了解學(xué)生而教書(shū)的老師。

如果老師把教書(shū)當(dāng)樂(lè)趣，學(xué)生也會(huì)理所當(dāng)然的把讀書(shū)當(dāng)兒戲、當(dāng)有趣。如果老師把學(xué)生當(dāng)賺錢的工具、如果老師把學(xué)生視為不見(jiàn)，那要學(xué)生如何相信老師，要我們?cè)趺醋鹁蠢蠋煟?/p>

一個(gè)把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)寶貝的老師，一個(gè)把教書(shū)當(dāng)游戲、把學(xué)生當(dāng)玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們?cè)谒暮亲o(hù)中成長(zhǎng)、茁壯……

老師，你曾說(shuō)過(guò)你要看著我們成長(zhǎng)茁壯，你要看著我們考上初中、高中、大學(xué)，你要祝福我們、引導(dǎo)我們、陪伴我們，我們也一直深信著老師您的話。

我一直很相信您說(shuō)的話，我相信您會(huì)陪著我們成長(zhǎng)，陪著我們茁壯，您讓我開(kāi)始對(duì)自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣，讓我開(kāi)始不那么排斥老師，記得在您要去開(kāi)刀的前幾天，你哭著說(shuō)你很高興認(rèn)識(shí)我們。

幾天后，你走了、離開(kāi)我們，您說(shuō)過(guò)您會(huì)想我們、您會(huì)記得我們、您會(huì)回來(lái)，您答應(yīng)過(guò)的，您說(shuō)過(guò)您一定會(huì)回來(lái)。過(guò)了好久，我們對(duì)您的思念沒(méi)有淡忘，難不成您以為時(shí)間久了，我們就會(huì)忘了？忘了過(guò)去的一點(diǎn)一滴，忘了過(guò)去的美好回憶？

我打從心里尊重您、喜歡您、把您當(dāng)朋友，常常打打鬧鬧、開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然有時(shí)會(huì)被您責(zé)罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎么看，我只知道您真的很好，距離分離那天，過(guò)了一年多了，我們對(duì)您的思念，絲毫沒(méi)有淡忘。有時(shí)我會(huì)想，難道您不在乎我們了？您忘記我們了？這幾天，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽(tīng)話的流了下來(lái)。您承諾過(guò)的，您沒(méi)有做到，您沒(méi)有回來(lái)，我們的思念，我們的想念，您看到?jīng)]，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠(yuǎn)排在第一、你是第一的。

我真的很喜歡您，比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？

延伸閱讀

我尊敬的一個(gè)人老師作文

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，一篇作文的主題是非常重要的，那您知道怎么寫(xiě)尊師重道作文嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體。你知道優(yōu)秀的尊師重道作文包括哪些內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了我尊敬的一個(gè)人老師作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇一)

尊師重道，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。

韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。"教師之所以被稱為人類靈魂的工程師，就是因?yàn)樗麄儞?dān)負(fù)著教育下一代的使命。他們傳遞知識(shí)與道理，也是在傳遞人類文明的炬火，一代又一代，生生不息。因此，尊師重道顯得更加重要。

古往今來(lái)，尊師重道的故事比比皆是。

張良，漢初三杰之一。在沂水圯橋頭，一位老人故意把鞋脫掉扔到橋下，傲慢地叫張良去撿，還命他給自己穿鞋。張良?jí)鹤∨?，恭敬地照做。老人?jiàn)他并未生氣，就約他五日后凌晨來(lái)橋上見(jiàn)面。五日后張良到橋頭，老人早已在橋上，斥責(zé)他誤時(shí)，約他五日后再來(lái)。第二次又是如此。第三次，張良索性半夜就到橋上等，他經(jīng)受住了考驗(yàn)。老人給他一本《太公兵法》，讓他細(xì)細(xì)研讀。張良讀后，收獲良多，最終幫助劉邦成就大業(yè)。

徐特立與毛澤東的師生情也十分令人動(dòng)容。1937年2月1日，徐特立60歲生日這一天，正忙于制定抗日救國(guó)大計(jì)的毛澤東，懷著對(duì)老師的尊重、敬仰和感激之情，寫(xiě)了一封情深意濃的長(zhǎng)信，其中提到：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生…字里行間，充盈著一位學(xué)生對(duì)老師的敬重之情和摯愛(ài)之意。

除此之外，孔子與項(xiàng)橐的故事、程門立雪的典故，無(wú)一不能表現(xiàn)尊師重道的精神。

但是，尊敬師長(zhǎng)，不僅只是一份簡(jiǎn)單的尊重，更是對(duì)真理的追求。亞里士多德曾說(shuō)：“吾愛(ài)吾師吾更愛(ài)真理?？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”韓愈在《師說(shuō)》中也提到：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！薄白饚煛痹从凇爸氐馈?，無(wú)論是誰(shuí)，只要他身上有值得我們借鑒的地方，就應(yīng)該尊重他，見(jiàn)賢思齊，這也是尊師重道的表現(xiàn)。

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，尊師重道的內(nèi)涵也變得越來(lái)越豐富。然而，始終如一的，都是那份尊敬與感激，以及對(duì)真理的信仰。正所謂"道之所存，師之所存也”，尊師重道的美德，也應(yīng)該隨著真理，一代一代傳下去。

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇二)

尊重老師是學(xué)習(xí)之路的前提。學(xué)會(huì)它，學(xué)習(xí)之路上得絆腳石便減少了許多。但是必須了解，什么才是尊重老師。

倘若一個(gè)人在老師授課時(shí)坐得端正，書(shū)也擺得整齊，可他卻望向窗外，甚至連老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)做筆記時(shí)筆都沒(méi)拿，老師提醒他還要頂上幾句，那么，我們可以斷定這個(gè)人在尊重老師方面尚有缺陷。

一個(gè)尊重老師的人，必定愿從心里敬重對(duì)方，善待對(duì)方。即便是主席也不例外。張干當(dāng)年在主席讀書(shū)時(shí)想開(kāi)除他，新中國(guó)成立后，張干一家十分困難。主席得知這個(gè)消息，便邀請(qǐng)張干到家中做客，盡到了尊敬禮讓的弟子之禮。

尊敬老師，是獲得優(yōu)異成績(jī)的法寶。譚嗣同道：“為學(xué)莫重于尊師。”學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，那么老師的教導(dǎo)便是重中之重了。如果一個(gè)人頂撞老師，另一個(gè)人對(duì)老師敬愛(ài)有加。對(duì)于以上的人，老師當(dāng)然是較喜歡尊重自己的學(xué)生了。學(xué)生得到了老師的厚愛(ài)，再加上努力，成績(jī)上的問(wèn)題，便不必那樣令人發(fā)愁。

尊重師長(zhǎng)不僅是學(xué)有所成的基礎(chǔ)，還使我們更容易改變自己?！秴问洗呵铩氛f(shuō)：“尊師則不論其貴賤貧富矣?！鄙鵀槿?，就會(huì)有缺陷。這時(shí)我們就要向他人請(qǐng)教。授予我們方法的人，都值得稱上一句“老師?！弊鹬乩蠋煟蠋煴厝粌A囊相授，你的錯(cuò)誤越來(lái)越少，不斷豐盈著自己，不斷拓展著生命的寬度。

然而學(xué)會(huì)尊重老師應(yīng)該遵守哪些準(zhǔn)則呢?無(wú)需背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只需記?。簽槔蠋熤?，善待老師。換句話說(shuō)，就是換位思考。做到這些，人生中的學(xué)習(xí)之路便順利了許多。

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇三)

中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。

古時(shí)在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，名叫楊時(shí)，楊時(shí)謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時(shí)遇到了疑惑，前去拜見(jiàn)老師程頤，但當(dāng)時(shí)程頤正好在家中休息，楊時(shí)不忍心打擾老師，便站在門外，靜靜地等待老師醒來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發(fā)寒冷，但楊時(shí)仍然不急不躁地站在門外。當(dāng)老師醒來(lái)后，門外卻站著一個(gè)“雪人”。久而久之，最后他的精神便成為了尊師重道的典范。

而現(xiàn)在，時(shí)代正在發(fā)展，尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚(yáng)著。當(dāng)人們疑惑和不辨是非時(shí)，就需要老師來(lái)教導(dǎo)，為來(lái)我們解答疑惑和辨認(rèn)是非。有老師的教導(dǎo)，必定要有尊師重道的美德出現(xiàn)，并且要融合在生活舉止中，尊重師長(zhǎng)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不與老師頂撞都是對(duì)老師的尊重，并不是為老師送一件禮物就可以回報(bào)老師的恩惠。

老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來(lái)。如果您是沙灘上的蚌，則學(xué)生就是一粒沙，您用愛(ài)每天反復(fù)地磨它，凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無(wú)數(shù)的夜晚，無(wú)數(shù)的黑眼圈換來(lái)了我們的進(jìn)步。

是誰(shuí)為我們而嘔心瀝血，為我們吐春蠶到死絲方盡？一個(gè)親切的而響亮的名稱——老師！

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇四)

今天過(guò)教師節(jié)了，全班同學(xué)都打算給老師送一份禮老師精心準(zhǔn)備了一份精致的包裝小禮物。

這個(gè)禮物是一個(gè)黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個(gè)黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個(gè)黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長(zhǎng)在頭頂上，像兩把三角形的扇的身體下面長(zhǎng)著四條短短的腿，身體后面長(zhǎng)著一條又細(xì)又短的尾巴，當(dāng)你在動(dòng)它尾巴的時(shí)候，它就會(huì)不停地左右搖晃。

這只小豬很可愛(ài)，我非常喜歡他。我打算把這個(gè)禮物裝在藍(lán)盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫(xiě)著：老師謝謝您教給我知識(shí)，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！

我想把它送給老師生氣的時(shí)候，看到這只小豬就會(huì)高興一點(diǎn)，不要那么生氣。

雖然只是一份小小的禮物能夠喜歡。

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇五)

關(guān)于尊重的議論文尊重別人

我們一天天在長(zhǎng)大，一天天在成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢?

當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了是坦然一笑還是破口大罵?

當(dāng)聽(tīng)到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己?

當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。

尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自你。

尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活;尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)”的人;尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪涞臅r(shí)候，給予我們關(guān)心;尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐讀的伴侶;尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。

尊重太陽(yáng)，因?yàn)樗o我們光明與溫暖;尊重大地，因?yàn)樗o了我們“落腳點(diǎn)”;尊重地球，因?yàn)樗o了我們生存的空間;尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我;尊重大樹(shù)，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a;尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG;尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺永_紛。

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);別人付出的努力而鼓掌;尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧!當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

尊重生命就是尊重自己

生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類自己封的.，誰(shuí)賦予了人類居高臨下的權(quán)利?

人類既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到自然法則種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。

人類的歷史并不是很長(zhǎng)，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象，成為人餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)，藏羚追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。

維平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要

和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)他生命生存的權(quán)利呢?

尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇六)

尊師重道才是做人之根本！如果一個(gè)人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？

——題記

“一日為師，終身為父?！崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰覀冏鹬?、愛(ài)戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實(shí)是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會(huì)尊重人呢，你怎么就不會(huì)呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？

今天下午，七班的體育課換成了歷史課?？赡苁怯幸粌蓚€(gè)七班的同學(xué)對(duì)此表示不滿吧?？傊牙蠋熃o氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？

有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對(duì)你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識(shí)?？傊?，老師的做法一定是有理由的，且絕對(duì)是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。

把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應(yīng)該的！因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇七)

在過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我每天都在想送什么禮物給高老師呢？在操場(chǎng)上我想送一支紅油筆好嗎？我想一想又想一想，??！我可以送一束花再送一支紅油筆，那樣就太好了，下午我就去買花和筆。上午第三節(jié)課高老師說(shuō)：“下午放假，放到中秋節(jié)過(guò)完?！蔽衣?tīng)到下午放假很失望，我本來(lái)要送給高老師禮物的呀！

有一次高老師叫我的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：“如果我考試上了九十分以上，就答應(yīng)滿足我的一個(gè)心愿。”那時(shí)是高老師給我了力量，給我了信心，從那時(shí)起電視、電腦、玩游戲機(jī)，一眼不看，玩也不玩。

我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候送給兩位老師每人一個(gè)水杯。父母回家的路上問(wèn)我給高老師送禮物了嗎？我說(shuō)沒(méi)來(lái)的及送呢就放假了，高老師您辛苦了。

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇八)

一年一度的教師節(jié)快們開(kāi)始討論送什么禮物，有人說(shuō)送鋼筆，有人說(shuō)送花，還有人說(shuō)送賀卡……

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮后，同學(xué)們又聚在一起開(kāi)始了行動(dòng)了，他們紛紛去不同的商場(chǎng)買東西，買完后他們又是聚在一起，集中一齊向老師的辦公始 了，小紅先進(jìn)去送水杯，她說(shuō)：老師，你講課口干了，小幸送鋼筆，小明輪到他的時(shí)候，卻很害羞的說(shuō)：老師這是我送給你的電子手表，然后到小蘇、小軍、小玢、小江……。

最后我們一起喊："老師節(jié)日快樂(lè)"，老師慈祥的笑著說(shuō)："謝謝！"。

我尊敬的一個(gè)人老師作文(篇九)

又是信息技術(shù)課，無(wú)聊極了。

同學(xué)們坐在這個(gè)寬敞明亮的電腦室里，不是開(kāi)小差就是睡覺(jué)。誰(shuí)會(huì)費(fèi)精神去聽(tīng)那個(gè)和尚念經(jīng)呢?可真是個(gè)呆頭和尚，任憑我們?cè)趺捶潘?，他也不理睬，繼續(xù)念他的經(jīng)去。于是，同學(xué)們就火上澆油，說(shuō)笑的說(shuō)笑，畫(huà)小人的畫(huà)小人，打呼嚕的打呼嚕，誰(shuí)也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句，靜下來(lái)不過(guò)三秒，同學(xué)們又繼續(xù)放肆起來(lái)了。

我嘛，覺(jué)得這些都是基本的電腦知識(shí)，反正我也會(huì)了，而且這門課是不用考試的，所以我也沒(méi)興趣聽(tīng)。。為了能夠消磨時(shí)間，但又不敢想一些同學(xué)那樣“光明正大”，只好在課本里夾著一本漫畫(huà)。我的幾個(gè)豬朋狗友也不例外，有的寫(xiě)自己的練習(xí)，有的就“利用時(shí)機(jī)”復(fù)習(xí)。班里熱熱鬧鬧的，“好一番熱鬧的市容!”可我就是不敢全身投入到漫畫(huà)中去，萬(wàn)一被老師點(diǎn)名批評(píng)就不好，畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續(xù)看下去。

當(dāng)我再一次掃視的時(shí)候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒(méi)錯(cuò)——那真是老師的淚水!只見(jiàn)他十分無(wú)奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發(fā)泄出來(lái)。也真替他可憐，既沒(méi)有班主任的威嚴(yán)，也沒(méi)有英語(yǔ)老師的風(fēng)趣，更沒(méi)有體育老師的活力，誰(shuí)叫他像個(gè)呆瓜一樣，只會(huì)念經(jīng)呢?還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯!

堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點(diǎn)點(diǎn)，盡管他的神情多么堅(jiān)定，但，我確實(shí)看見(jiàn)了。

而在看看同學(xué)們，依然在哪里大吵大鬧。

看見(jiàn)了那淚水，我難受了。我覺(jué)得對(duì)不住來(lái)時(shí)，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開(kāi)小差。我覺(jué)得對(duì)不住父母，父母用汗水換來(lái)的錢供我們上學(xué)，而我們則不認(rèn)真聽(tīng)課。更對(duì)不住自己，以后，我會(huì)用什么創(chuàng)造未來(lái)?

想起剛才的事，真覺(jué)得可恥，竟然課也不聽(tīng)，而看那些漫畫(huà)?？葱≌f(shuō)有什么用?看小說(shuō)有很多樂(lè)趣嗎?看小說(shuō)能豐富我的知識(shí)嗎?我真的覺(jué)得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說(shuō)，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

下課了，老實(shí)說(shuō)：“下課?！彼靡环N不知名的表情對(duì)著我。我知道，他在欣慰，因?yàn)槲液苷J(rèn)真的聽(tīng)完他的.課。同時(shí)，我也真誠(chéng)的鞠了個(gè)躬。

在以后的課程里，無(wú)論是什么課，我都全心全意地投入到課堂中去。或許我們覺(jué)得這沒(méi)什么大不了。可是，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是一種尊重!

尊師重道敬老愛(ài)老作文匯集(4篇)

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫(xiě)過(guò)吧，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，你知道優(yōu)秀的尊師重道作文包括哪些內(nèi)容嗎？在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。優(yōu)秀的尊師重道作文是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《尊師重道敬老愛(ài)老作文》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

尊師重道敬老愛(ài)老作文【篇一】

金秋九月有一個(gè)特殊的節(jié)日教師節(jié)，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們油田十中開(kāi)展了敬拜圣賢、感恩老師的活動(dòng)。

伴著清脆的小鳥(niǎo)鳴叫聲，新的一天又開(kāi)始了，晨光給大地披上了一層柔和的光芒，清晨美麗的校園又充滿勃勃生機(jī)。我們來(lái)到圣賢雕塑前，開(kāi)始敬拜圣賢的活動(dòng)?；顒?dòng)中，最讓我印象深刻的環(huán)節(jié)是給老師鞠躬行禮。當(dāng)老師一一走上臺(tái)的時(shí)候，我眼前仿佛看見(jiàn)了以前老師在講臺(tái)上的循循善誘，在辦公室批改作業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)，與同學(xué)們玩耍時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，使我十分感動(dòng)。

老師是最神圣、最偉大、最崇高的職業(yè)。每每想起老師這個(gè)名稱，心中不由得涌起股股暖流。老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們?cè)谥v臺(tái)上辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為園丁、紅燭、春蠶人類靈魂的工程師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干就是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有文明的傳承，沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。不應(yīng)該在別的老師有事請(qǐng)假或不能上相對(duì)比較輕松的副課時(shí)，而發(fā)出唉好吧這樣的話，在我們頂替其他科目為我們上課的苗老師難道就不累嗎？在你期末考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)問(wèn)老師原因的時(shí)候，那些唉聲嘆氣的人，難道就沒(méi)想到過(guò)自己本省的原因嗎？我想一定沒(méi)有吧。能多上一節(jié)課，到考試時(shí)就會(huì)有多一節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣才能爭(zhēng)取考出好成績(jī)！

我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化，獲取知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，感謝老師，尊敬老師，回報(bào)老師

尊師重道敬老愛(ài)老作文【篇二】

9月，在我校是尊師月，每年的九月都要舉行敬拜圣賢的活動(dòng)，又讓我們更深一層的理解尊師。

這一次一共有5項(xiàng)活動(dòng)，分別是唱歌，聽(tīng)講解，拜圣賢，拜師長(zhǎng)和宣誓。中間還有兩位老師；馬老師和黃老師發(fā)言。宣誓更讓我銘記于心。

宣誓是由陳宇涵同學(xué)帶領(lǐng)的。一段話，100多字，但卻意義不凡。我是濮陽(yáng)市油田第十中學(xué)的學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：這句話同學(xué)們讀出心底的自豪，宣誓人同學(xué)們讀出了自己的名字，那一刻，用自豪形容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，那種驕傲，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

當(dāng)我舉起又拳的時(shí)候，我的心情由輕松到驕傲，從驕傲再到無(wú)比自豪！子路在孔子身邊，為老師保駕護(hù)航，在孔子去世后，別人守墓守了三年，而子貢，為孔子守了六年?？鬃拥牡茏觽兊教巶鞑ダ蠋煹恼J(rèn)為思想，這不是一種高尚至極的尊師嗎？楊石為了不打擾老師午睡在門口冒著大雪等老師醒來(lái)；毛澤東回到家鄉(xiāng)，讓他的老師去當(dāng)總理，這不是一種崇尚的品格嗎？

我們還小做不了向他們一樣偉大的事情，我們能從小事做起，見(jiàn)老師問(wèn)一聲老師好，放學(xué)說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，按時(shí)完成任務(wù)，不會(huì)的題問(wèn)老師或同學(xué)，徹底解決問(wèn)題，讓老師批改作業(yè)時(shí)更輕松，無(wú)論什么是都按老師的要求走。這看是簡(jiǎn)單的事情，但又有幾人能做到，能堅(jiān)持呢？

我們老師說(shuō)了嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)師不是指多么嚴(yán)厲的老師，而是指尊敬老師，只有尊敬老師的學(xué)生，把老師的話銘記于心，日后才能有所成就。在所有老師中最忙的就屬班主任了，有老師沒(méi)有來(lái)，班主任就要頂上去，還關(guān)注本課的進(jìn)度，如果讓我來(lái)那一定滿頭大汗了吧！

老師的教誨，是我們要牢記的東西；老師的每一滴汗水，使我們最好的見(jiàn)證；老師的一言一行一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著我們。老師是最好的園丁，學(xué)校就像舒適的花園，課本就像溫暖的陽(yáng)光，老師的教導(dǎo)就像我們的水壺，而我們就是正在長(zhǎng)大的樹(shù)苗，有如此好的環(huán)境我們應(yīng)該好好珍惜。

9月是尊師月，不！只要我們?cè)趯W(xué)校，那就是尊師節(jié)；只要我們?cè)趯W(xué)校天天都是尊師節(jié)！

尊師重道敬老愛(ài)老作文【篇三】

時(shí)間像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，也有許許多多的老師教過(guò)我，我對(duì)他們有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的感激。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人除了擁有一個(gè)避風(fēng)的港灣外，還擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，擁有了這個(gè)樂(lè)園，那老師就是一位辛勤的園丁，他們還像一只燃燒的蠟燭，燃燒自己、點(diǎn)亮別人。默默付出，卻不求回報(bào)。每天，老師早晨，早早的來(lái)到教室備課。就為了上一節(jié)課，可是老師的書(shū)卻已經(jīng)寫(xiě)得滿滿的;每天老師辛勤的為我們批改作業(yè)，就連中午僅有的一點(diǎn)時(shí)間，都不能好好的休息一下;哪位同學(xué)學(xué)習(xí)要是有困難，老師總是盡心盡力的教他。老師不僅學(xué)習(xí)上盡心盡力的幫助同學(xué)們，在生活上更是無(wú)微不至的關(guān)心著我們?？墒?，讓我記憶深刻的還是那次我生病的事。記得有一次，由于天氣原因我得了重感冒，渾身不舒服。課堂上老師看到了就走到我的面前，很關(guān)心地說(shuō)：“你是怎么了？”

我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我身體有點(diǎn)不太舒服。”老師說(shuō)：“那你趴一會(huì)吧。”這時(shí)，老師立即放下手中地書(shū)，順手拿起了她最喜愛(ài)的白毛巾給我擦汗，還給我裝了一瓶熱水讓我趁熱喝。我忽然感到慈母般的溫暖傳遍了全身。老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您的諄諄教誨勉勵(lì)塑造了代代國(guó)家棟梁。老師是值得我們敬仰的。所以，每天我見(jiàn)到老師都會(huì)鞠躬，表達(dá)對(duì)老師的尊敬。進(jìn)老師辦公室時(shí)，我會(huì)說(shuō)一聲“老師好”，然后雙手遞給老師物品。每天只做一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻可以尊敬老師，那是多好的一件事??！

其實(shí)，尊師不在于贈(zèng)送禮品，尊師應(yīng)該是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出的真誠(chéng)的感悟，并且將這種感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中。

在課堂上，專心致志的目光，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，是對(duì)老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規(guī)守紀(jì)，體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見(jiàn)到老師一聲問(wèn)候，讓老師先行，體現(xiàn)了教師的教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識(shí)、健壯的體魄以及將來(lái)走向社會(huì)創(chuàng)造的巨大成就，就可以獻(xiàn)給教師的最好的禮物。

浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛(ài)校是我們共同的`目標(biāo)，尊師愛(ài)校是民族的希望。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢(mèng)！

尊師重道敬老愛(ài)老作文【篇四】

五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五千年的華夏文明光輝燦爛。從古自今，中國(guó)這片有著悠久歷史的土地上，產(chǎn)生了多少教育學(xué)家。

中國(guó)是一個(gè)有著“禮儀之邦”的大國(guó)，而敬師卻是中華傳統(tǒng)美德，必不可少的一點(diǎn)。尊師重道，更是中華民族傳統(tǒng)美德中的一個(gè)重要規(guī)范。

孔子。孟子。莊子。老子。曾子。荀子，這些古代被人們尊敬的教育家，也成為了現(xiàn)代人人皆知的優(yōu)秀教師?，F(xiàn)代偉大的教育。思想家“陶行知”更加成為了大家教育的典范。他的教育理念更加令人尊重。

在這兒，我希望大家可以成為中華民族傳統(tǒng)美德的繼承人，弘揚(yáng)民族精神，讓文明之風(fēng)永遠(yuǎn)在華夏的大地上吹拂。

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文大全九篇

在語(yǔ)文課程中作文是非常重要的一部分，一篇作文的主題是非常重要的，怎么才能寫(xiě)好一篇全面的尊師重道作文呢？我們寫(xiě)作文時(shí)可以借鑒作文書(shū)上的優(yōu)秀作文。你知道寫(xiě)好一篇尊師重道作文的關(guān)鍵是什么嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇一)

一個(gè)蠻橫無(wú)禮的男孩，常常對(duì)身邊的人大發(fā)雷霆。

一天，父親給了他一包釘子，要他每次“院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆釘子。男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯轉(zhuǎn)變。這時(shí)父親建議道：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩照做了。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來(lái)到柵欄旁，說(shuō)：“兒子，你做得很好，我真高興?？墒悄憧纯?，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮后，你的言行就像人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在。”

我們沒(méi)有理由以高傲的目光去審視別人，更沒(méi)有資格用不屑一顧的態(tài)度去數(shù)落和譏諷他人。一塊無(wú)暇的白玉，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)了瑕疵，就會(huì)即使再怎么彌補(bǔ)，也無(wú)法恢復(fù)了原來(lái)的純美。

社會(huì)是我們共同的，人與人之間需要彼此尊重、和睦相處。

尊重，是一縷清風(fēng)，一股清泉，一束暖心的陽(yáng)光?？偢械斤L(fēng)是那么清涼，泉水是那么沁透心脾，陽(yáng)光如此舒心。

陽(yáng)也會(huì)如此生機(jī)勃勃，充滿無(wú)限朝氣;尊重，讓猛烈的暴風(fēng)雨也會(huì)變成絢麗多彩的畫(huà)卷，盡管風(fēng)再猛烈，雨再大，仍不會(huì)奔騰、怒吼、肆狂。

尊重不是盲目的，不是無(wú)原則的廉價(jià)品。它是與真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、謙讓、相互融合。一個(gè)懂得尊重的人，會(huì)以平和的心態(tài)、平靜的心情、寧?kù)o的心境，去對(duì)待別人。得到的也會(huì)是別人的欣賞、肯定。因?yàn)槟阕鹬亓藙e人，別人也會(huì)尊重你。

看清純、明凈的水，像一群親密的好朋友 ，因彼此才會(huì)緊緊融合在一起，凝聚起來(lái)，形成了溪流、江河、大海。

生活在城市里，人們住得很近，卻彼此陌生。在我家樓上樓下，好幾戶人家每天進(jìn)進(jìn)出出，碰了面卻彼此漠視，眼神淡然，以致連微笑都被城市的鋼筋水泥

于是，我嘗試著向每個(gè)人問(wèn)候，傳遞一個(gè)微笑 ，一聲招呼。每個(gè)人心底沉睡已久的微笑與熱情終于被喚醒了。鄰居們見(jiàn)面都相互問(wèn)候著。哪怕淡淡一笑微不足道，卻流露了對(duì)別人的尊重，把人們冰冷的心融化了，洋熱情。令我們每天都心情舒暢地走在城市中。

尊重是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。但只要我們給予別人多一份真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、謙讓、……尊重也就變成了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇二)

又是信息技術(shù)課，無(wú)聊極了。

同學(xué)們坐在這個(gè)寬敞明亮的電腦室里，不是開(kāi)小差就是睡覺(jué)。誰(shuí)會(huì)費(fèi)精神去聽(tīng)那個(gè)和尚念經(jīng)呢?可真是個(gè)呆頭和尚，任憑我們?cè)趺捶潘?，他也不理睬，繼續(xù)念他的經(jīng)去。于是，同學(xué)們就火上澆油，說(shuō)笑的說(shuō)笑，畫(huà)小人的畫(huà)小人，打呼嚕的打呼嚕，誰(shuí)也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句，靜下來(lái)不過(guò)三秒，同學(xué)們又繼續(xù)放肆起來(lái)了。

我嘛，覺(jué)得這些都是基本的電腦知識(shí)，反正我也會(huì)了，而且這門課是不用考試的，所以我也沒(méi)興趣聽(tīng)。。為了能夠消磨時(shí)間，但又不敢想一些同學(xué)那樣“光明正大”，只好在課本里夾著一本漫畫(huà)。我的幾個(gè)豬朋狗友也不例外，有的寫(xiě)自己的練習(xí)，有的就“利用時(shí)機(jī)”復(fù)習(xí)。班里熱熱鬧鬧的，“好一番熱鬧的市容!”可我就是不敢全身投入到漫畫(huà)中去，萬(wàn)一被老師點(diǎn)名批評(píng)就不好，畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續(xù)看下去。

當(dāng)我再一次掃視的時(shí)候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒(méi)錯(cuò)——那真是老師的淚水!只見(jiàn)他十分無(wú)奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發(fā)泄出來(lái)。也真替他可憐，既沒(méi)有班主任的威嚴(yán)，也沒(méi)有英語(yǔ)老師的風(fēng)趣，更沒(méi)有體育老師的活力，誰(shuí)叫他像個(gè)呆瓜一樣，只會(huì)念經(jīng)呢?還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯!

堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點(diǎn)點(diǎn)，盡管他的神情多么堅(jiān)定，但，我確實(shí)看見(jiàn)了。

而在看看同學(xué)們，依然在哪里大吵大鬧。

看見(jiàn)了那淚水，我難受了。我覺(jué)得對(duì)不住來(lái)時(shí)，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開(kāi)小差。我覺(jué)得對(duì)不住父母，父母用汗水換來(lái)的錢供我們上學(xué)，而我們則不認(rèn)真聽(tīng)課。更對(duì)不住自己，以后，我會(huì)用什么創(chuàng)造未來(lái)?

想起剛才的事，真覺(jué)得可恥，竟然課也不聽(tīng)，而看那些漫畫(huà)?？葱≌f(shuō)有什么用?看小說(shuō)有很多樂(lè)趣嗎?看小說(shuō)能豐富我的知識(shí)嗎?我真的覺(jué)得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說(shuō)，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

下課了，老實(shí)說(shuō)：“下課。”他用一種不知名的表情對(duì)著我。我知道，他在欣慰，因?yàn)槲液苷J(rèn)真的聽(tīng)完他的.課。同時(shí)，我也真誠(chéng)的鞠了個(gè)躬。

在以后的課程里，無(wú)論是什么課，我都全心全意地投入到課堂中去?；蛟S我們覺(jué)得這沒(méi)什么大不了?？墒牵瑢?duì)老師來(lái)說(shuō)，是一種尊重!

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇三)

教師節(jié)快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鹈孛懿邉澲患?，這件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花!雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對(duì)老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠(yuǎn)幸福、美麗、快樂(lè)!

終于放學(xué)了(我敢保證自己上課認(rèn)真聽(tīng)講了，并沒(méi)有把心思都花在等待上)，我們?nèi)齼蓚€(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái)，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師?；ǖ甑姆?wù)員都樂(lè)得合不攏嘴了，因?yàn)檠b花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個(gè)龐大的隊(duì)伍就這樣又來(lái)到了我們的母校——油田第一小學(xué)，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因?yàn)樵缬蓄A(yù)謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺(jué)得送到手里的花總是源源不斷似的。當(dāng)可兒老師接過(guò)花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對(duì)視著，所有的話語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人!”

和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn)在教的一年級(jí)一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見(jiàn)教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……

今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天啊!

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇四)

今天，我們學(xué)校舉行了敬拜圣賢的活動(dòng)?；顒?dòng)中講解了雕像。唱了校歌。老師，上臺(tái)。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。

黃主任說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，這里的嚴(yán)師并不是指嚴(yán)厲的老師，而是指學(xué)生要尊敬老師。我們是學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊敬老師。不能不尊敬老師，更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒(méi)有血緣關(guān)系，卻很關(guān)心我們學(xué)習(xí)生活的人；是在學(xué)習(xí)中。幫助我們提高的人；是在知識(shí)的疑團(tuán)里幫我們撥開(kāi)云霧讓我們豁然開(kāi)朗的人i更是值得我們尊敬的人。

程門立雪，楊時(shí)為了不打擾老師，就在門前的雪中站了很長(zhǎng)時(shí)間；孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個(gè)地方；毛主席在大會(huì)上，把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應(yīng)該尊敬老師呀。可是今天，卻發(fā)生了一件不開(kāi)心的事情。

上午，科學(xué)課老師請(qǐng)假了。語(yǔ)文課老師幫我們代課，可大家卻唉聲嘆氣。但當(dāng)上課鈴聲響后，科學(xué)老師卻來(lái)了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來(lái)，當(dāng)時(shí)。我們是多么無(wú)恥。意然排擠辛苦上課的語(yǔ)文老師。我們應(yīng)當(dāng)感到羞恥才對(duì)呀。只有尊重老師，才能覺(jué)得老師的話是重要的。覺(jué)得老師的話重要，才能讓學(xué)習(xí)變好。如果不尊重老師，怎么能學(xué)習(xí)好呢？沒(méi)有嚴(yán)師，是不可能成高徒的。

尊重老師。并不一定要干出驚天動(dòng)地的事，在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講〉在放學(xué)時(shí)說(shuō)一聲老師再見(jiàn)；或是見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，都是對(duì)老師的尊敬。

如果說(shuō)我們是一棵棵花草，那么老師就是培育花草的園??；如果我們是一堆堆未成型的泥巴，那么老師就是萬(wàn)能的雕塑家；如果我們是迷途的路人，那么老師就是方向盤。

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇五)

尊敬老師，是我們學(xué)生主要學(xué)習(xí)的第一件大事，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！耙蝗罩畮?，終身為父?！边@句話可以告訴我們，中國(guó)人對(duì)老師的位置是看的那么重。記得有這么一個(gè)故事:宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。

在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了:“你們還沒(méi)走啊!”他們兩個(gè)回答:“我們是因?yàn)橄壬?，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去!”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來(lái)也都成為很有名的人。

之前我不知道這篇故事說(shuō)的是什么意思，后來(lái)我上學(xué)后，才明白其中的道理。舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長(zhǎng)的道理。須知父母養(yǎng)育我們，師長(zhǎng)教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢!而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè);相對(duì)的，也就是尊重自己。游酢、揚(yáng)時(shí)尊師重道的精神，值得我們大家去、學(xué)習(xí)。

尊師，并不是在教師節(jié)那幾天對(duì)老師尊敬，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻地對(duì)老師產(chǎn)生一種由心而發(fā)的尊敬。從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，尊敬老師。尊敬老師，就要用實(shí)際行動(dòng)，平時(shí)對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)課，把老師的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻記在心中。尊敬老師，不論其貴賤貧富，這就是這句話的含義。

我們尊敬老師并不是因?yàn)樨潏D老師的什么，更不是為了得到老師的贊賞，而是平常應(yīng)該做的也是最容易做的事。尊敬老師，就不要把老師看做圣人，老師和我們一樣，也是普通人，只是老師這個(gè)職業(yè)將我們與老師分類了，所以，我們不要因老師一點(diǎn)的錯(cuò)誤，而對(duì)老師有偏見(jiàn)，不尊敬老師，這是一種不對(duì)的態(tài)度。我們應(yīng)該以一種平常心，正確的態(tài)度對(duì)待老師。尊敬老師，我們要做的有很多很多!

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇六)

今天是九九重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。

因此，我想：我今天一定要為爺爺做點(diǎn)力所能及的事。那應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我左思右想，“對(duì)了，我可以幫爺爺按摩，還可以陪爺爺下棋?！蔽艺f(shuō)做就做。爺爺回來(lái)了，我跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺，我給你按摩?！睜敔斦f(shuō)：來(lái)孫子是長(zhǎng)大了?！?/p>

我開(kāi)始按摩了，我輕輕的按，爺爺微微的笑了。我又和爺爺下棋，我和爺爺下的不分上下，最后，我快不行了。我笑著說(shuō)：“爺爺真厲害?！毕挛纾瑺敔斎ネ饷婀淞?。我在家里玩，今天過(guò)的真高興呀！

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇七)

有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師；龔自珍用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”贊美了老師；教育家陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，更讓人感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

難忘記語(yǔ)文課堂上，胡老師用詩(shī)詞歌賦，將為人處事的道理，凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長(zhǎng)；還記得數(shù)學(xué)課上，劉老師用加減乘除，為我們打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的數(shù)學(xué)世界；最感恩羅老師，講課時(shí)的`語(yǔ)言，悅耳像叮咚山泉；教導(dǎo)我們時(shí)的語(yǔ)氣，親切似潺潺的小溪，溫暖如冬日暖陽(yáng)。老師，您如春風(fēng)，似瑞雨般的諄諄教誨，永銘我心。

老師，一個(gè)普通的字眼，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻閃耀著太陽(yáng)下最美麗的光芒。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)灰心喪氣時(shí)，您就像天使一樣給我鼓勵(lì)，給我勇氣。當(dāng)我在賽場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，您又露出了孩子般的笑容，與我分享勝利的喜悅。老師，您是指路燈，為我們照亮光明，更指引了方向；您是園丁，細(xì)心地澆灌著祖國(guó)的花朵，振興了民族的希望！

老師，我們的進(jìn)步，匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨；我們的成長(zhǎng)，凝聚著您無(wú)數(shù)的心血和汗水！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您！

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇八)

金秋九月有一個(gè)特殊的節(jié)日教師節(jié)，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們油田十中開(kāi)展了敬拜圣賢、感恩老師的活動(dòng)。

伴著清脆的小鳥(niǎo)鳴叫聲，新的一天又開(kāi)始了，晨光給大地披上了一層柔和的光芒，清晨美麗的校園又充滿勃勃生機(jī)。我們來(lái)到圣賢雕塑前，開(kāi)始敬拜圣賢的活動(dòng)。活動(dòng)中，最讓我印象深刻的環(huán)節(jié)是給老師鞠躬行禮。當(dāng)老師一一走上臺(tái)的時(shí)候，我眼前仿佛看見(jiàn)了以前老師在講臺(tái)上的循循善誘，在辦公室批改作業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)，與同學(xué)們玩耍時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，使我十分感動(dòng)。

老師是最神圣、最偉大、最崇高的職業(yè)。每每想起老師這個(gè)名稱，心中不由得涌起股股暖流。老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們?cè)谥v臺(tái)上辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為園丁、紅燭、春蠶人類靈魂的工程師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干就是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有文明的傳承，沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。不應(yīng)該在別的老師有事請(qǐng)假或不能上相對(duì)比較輕松的副課時(shí)，而發(fā)出唉好吧這樣的話，在我們頂替其他科目為我們上課的苗老師難道就不累嗎？在你期末考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)問(wèn)老師原因的時(shí)候，那些唉聲嘆氣的人，難道就沒(méi)想到過(guò)自己本省的原因嗎？我想一定沒(méi)有吧。能多上一節(jié)課，到考試時(shí)就會(huì)有多一節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣才能爭(zhēng)取考出好成績(jī)！

我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化，獲取知識(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，感謝老師，尊敬老師，回報(bào)老師

數(shù)學(xué)老師是我最尊敬的老師作文(篇九)

從上學(xué)期期中開(kāi)始，許多同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了班主任是一位仁慈、和藹的好老師，他從不動(dòng)用“武力”來(lái)懲罰同學(xué)。

正因?yàn)檫@樣，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直到前段時(shí)間，班上極少數(shù)人有恃無(wú)恐，肆無(wú)忌憚地給老師取外號(hào)，故意破壞學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)嘩眾取寵，擾亂課堂?！安痪磶熥穑煺D地滅”是老師最常用來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們的。個(gè)別同學(xué)利用老師的仁慈、和藹的特點(diǎn)，放縱自己，我行我素，真是太不能理解老師的苦心了！

《荀子》里說(shuō)道：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”意思說(shuō)的是，連一個(gè)國(guó)家的興旺都要靠老師所教導(dǎo)的知識(shí)，那我們又怎么能對(duì)精心培養(yǎng)自己的老師不敬呢？

去上了“樹(shù)人”培訓(xùn)的同學(xué)都深有感觸。通過(guò)比較，他們都覺(jué)得英語(yǔ)老師Ms Lee才是最棒的，我們班的其他老師也是非常優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任的。有這么好的老師來(lái)教我們，我們應(yīng)該懂得感恩和珍惜才對(duì)，怎么能無(wú)禮怠慢呢？

陳老師，一個(gè)退休反聘回來(lái)的高級(jí)教師，在個(gè)別同學(xué)一次次“緊逼”之下，不得不用嘶啞的喉嚨維持“安靜”，一句“你滾出去”難道讓一些同學(xué)聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得舒服嗎？老師年紀(jì)大了，有時(shí)還會(huì)被標(biāo)準(zhǔn)班的同學(xué)氣得面紅耳赤。提高班竟然也有一些不尊師的同學(xué)。我不知道，這些人來(lái)這里“提高”些什么？連起碼的待人敬師都沒(méi)做到，其他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的“提高”還有什么實(shí)際意義？

如今，陳老師剛來(lái)學(xué)校時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音沒(méi)有了，現(xiàn)在，多的是嘶啞的喊聲；原來(lái)臉色自然的紅潤(rùn)沒(méi)有了，有的只是氣得滿臉的紫紅。一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)算得了什么呢，沒(méi)有人能不犯錯(cuò)?？僧吘估蠋熅褪抢蠋煟螞r論年齡來(lái)說(shuō)，可算是吾輩奶奶級(jí)的人物了，暫不說(shuō)神圣的吧，如今對(duì)于她，我們是連起碼的憐惜都沒(méi)有了。怎么能用“老師瘋了”一類的話來(lái)傷害老師呢？依我看來(lái)，瘋狂的不是老師，而正是這些忤逆的“弟子們”！

《傷仲永》一課我們?cè)缇蛯W(xué)過(guò)了：“今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已耶？”如今，我們大多數(shù)人并沒(méi)有什么天賦，本來(lái)就是平常人，本應(yīng)該好好跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們倒好，不但不肯上進(jìn)學(xué)好，反而來(lái)捉弄老師，這樣下去，不是搬起石頭砸自己的腳嗎？老師教我們幾年還會(huì)有下一撥新的學(xué)生，我們要學(xué)不好，學(xué)歪了，那可是一輩子的事情?。?/p>

“尊師重道”向來(lái)是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。更何況，老師他們是與我們朝夕相處，對(duì)我們悉心關(guān)愛(ài)的良師益友，尊重感激還來(lái)不及，我們千萬(wàn)不能再來(lái)傷害他們的了。

學(xué)生尊重老師，其實(shí)就是尊重自己；學(xué)生愛(ài)戴老師，才能更好的成就自己。

我尊敬的人作文

筆者經(jīng)過(guò)深入評(píng)估后強(qiáng)烈推薦大家閱讀這篇名為“我尊敬的人作文”的文章。這篇作文不僅展現(xiàn)出了我們的善良和友愛(ài)，還體現(xiàn)了我們對(duì)于理解和包容的重視。通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更好地理解身邊的思想和價(jià)值觀念。優(yōu)秀的作文能夠觸動(dòng)人們最真實(shí)的情感。如果您想要深入了解更多內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注我們的官方網(wǎng)站！

我尊敬的人作文(篇1)

“百善孝為先”，這是朱老師說(shuō)的第一句話，這句話我記得最為清楚。接著朱老師又講了一個(gè)故事；在四川大地震中，一位母親用自己的身體撐著，就是再大的石頭有千百斤的石頭砸下來(lái)，她也紋絲不動(dòng)。等救濟(jì)工作人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好但卻

來(lái)不及發(fā)送的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，在場(chǎng)所有的人的眼框都浸滿大大的珍珠，那些珍珠“嘩嘩”的劃過(guò)臉龐，劃過(guò)地面。

等朱老師講完這個(gè)故事后，全體師生有的哭了，感動(dòng)萬(wàn)分；有的卻和旁邊的人有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心，我呢，是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不愿再別人面前柔弱，當(dāng)時(shí)的我很想哭，我多么希望自己的母親或父親可以在場(chǎng)，多么想用他們暖暖的`身軀遮擋住我的柔弱，可是他們卻沒(méi)有來(lái)，我的心第一次痛的那么徹底，那么清晰。接著朱老師讓我們?nèi)w舉起雙手，緊握拳頭，把拳頭的方向指向天空。讓我們跟著他說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了” “爸爸媽媽我愛(ài)你”我們也跟著他一句一句說(shuō)，聲音宏大而響亮，還帶一絲絲哭泣和顫音，震響了學(xué)校，震響了中國(guó)，震響了整個(gè)世界朱老師還讓在場(chǎng)的20名學(xué)生志愿上來(lái)說(shuō)這幾句話，我猶豫了，我不敢上去，一直用理由來(lái)去安慰自己，甚至坐在我旁邊的同學(xué)也想拉我上去，我去用一句話告述她”媽媽和爸爸沒(méi)來(lái)，我不上去。”等這句話說(shuō)完以后，臺(tái)上的學(xué)生已站滿20名，旁邊的同學(xué)也沒(méi)上去，我松了一口氣。聽(tīng)著朱老師講一句話，那20個(gè)同學(xué)也跟著朱老師講，聲音宏大，說(shuō)響了整個(gè)操場(chǎng)。當(dāng)朱老師再次向這20名同學(xué)說(shuō)“誰(shuí)能自己站出來(lái)想自己的爸爸或媽媽說(shuō)出這幾句話”。臺(tái)上一片沉默，終于有一個(gè)女孩舉起了手，她站在臺(tái)中央，向自己的爸爸說(shuō)出這幾句話，朱老師甚至還讓女孩的爸爸上去，讓小女孩擁抱自己的爸爸?？粗⒑退陌职謸碓谝黄鹕钋榈漠?huà)面，我哭了，我后悔了，后悔自己為什么沒(méi)有上去，為什么沒(méi)有大膽的說(shuō)出自己對(duì)父母

的愛(ài)，即使爸爸媽媽不在場(chǎng)，我羨慕她，敬佩她，至少她還有對(duì)自己的父母大膽的說(shuō)出對(duì)他們的愛(ài)的勇氣。那時(shí)是我決定要孝敬父母的決心。

我尊敬的人作文(篇2)

我仍然記得九年前的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我第一次進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，生活發(fā)展的所有目標(biāo)和方向都是模糊的。與此同時(shí)，他父親的單位帶來(lái)了一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)人，風(fēng)水。風(fēng)水先生和我父親都是中學(xué)生，所以他特別關(guān)心我。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，我被告知第二中學(xué)的老師和第二中學(xué)的環(huán)境都是最好的，我被鼓勵(lì)將來(lái)進(jìn)入他的母校，這也是我接下來(lái)九年的目標(biāo)。

風(fēng)水先生喜歡學(xué)習(xí)。

風(fēng)水先生工作認(rèn)真，有責(zé)任感。

據(jù)他的父親說(shuō)，每當(dāng)他走進(jìn)風(fēng)水先生的辦公室，人們總會(huì)看到他在努力工作。風(fēng)水先生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的承諾。只要凡事都有時(shí)限，他絕對(duì)不會(huì)超過(guò)時(shí)限。當(dāng)時(shí)間很短的時(shí)候，我會(huì)利用我的休息時(shí)間去工作，并且總是保持質(zhì)量和數(shù)量。我絕不會(huì)做任何草率的事情。

風(fēng)水先生是一個(gè)飲水思源的人。

雖然在松江二中學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)學(xué)期，但簡(jiǎn)樸典雅的建筑、優(yōu)美寧?kù)o的環(huán)境、尊師重教的氛圍，已經(jīng)成為馮先生美好、親切而又永久的記憶。松江二中的老師們對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和奉獻(xiàn)也在他的'腦海中回蕩，影響著他的生活方式。

風(fēng)水先生平易近人。

他的眼睛瞇成細(xì)縫，嘴巴微微抬起，脊柱挺直。他總是保持一種善良的態(tài)度。給人的印象是，無(wú)論誰(shuí)向風(fēng)水先生尋求建議，都會(huì)得到一個(gè)深思熟慮的、清晰的、深思熟慮的和詳細(xì)的回答或指導(dǎo)。他說(shuō)這是他在第二中學(xué)參加干部培訓(xùn)班時(shí)學(xué)到的能力。第二中學(xué)賦予了他氣質(zhì)和氣質(zhì)。

正如風(fēng)水先生常說(shuō)的，松江二中是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。我認(rèn)為風(fēng)水先生是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的指路明燈，是我成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的榜樣，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力的源泉。在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我希望我能像我尊敬的風(fēng)水校友一樣，不僅學(xué)習(xí)課本內(nèi)外的知識(shí)，培養(yǎng)終生的性格，而且學(xué)習(xí)做人的道理。

我尊敬的人作文(篇3)

百善孝為先。盡孝是人之本分，是整個(gè)道德規(guī)范的核心。先講一個(gè)小故事。古時(shí)候有一位圣者，有一天帶著他的學(xué)生去郊游，看到一堆白骨，他把白骨分成兩堆，一堆色彩比較潔白，另一堆色彩比較灰暗。他告訴學(xué)生說(shuō)，色彩比較灰暗的一堆白骨是女人的骨頭。女人的骨頭為什么會(huì)比較灰暗呢？原先當(dāng)母親十月懷胎的過(guò)程中，孩子的所有營(yíng)養(yǎng)都務(wù)必透過(guò)母親的血液中輸送給胎兒，胎兒的成長(zhǎng)需要超多的鈣質(zhì)，當(dāng)胎兒的鈣質(zhì)不足時(shí)，就務(wù)必從母親的骨頭中滲透出來(lái)，因此生育過(guò)孩子的.母親的骨頭色彩就變得比較灰暗了。

我們都會(huì)看到，為了生一個(gè)健康的寶寶，母親會(huì)留意翼翼地守護(hù)著腹中的胎兒。電腦不玩了，喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)不參加了，不想吃的食品要強(qiáng)迫自己吃，不想睡的時(shí)候要強(qiáng)迫自己睡；擔(dān)心傷風(fēng)感冒，生病了也不敢吃藥，日漸雍腫和沉重的身體帶來(lái)了行動(dòng)的不便，漂亮的衣服也只能閑置在一邊了。十月懷胎之苦總算熬過(guò)去了，一朝分娩，如生重病，血流滿床，疼痛難忍，此時(shí)母親的一只腳已經(jīng)踏在了閻王殿的門檻上，生死相依哪！盡管如此，母親還是牽掛著、祈禱著小兒能平安降生。經(jīng)過(guò)生與死的掙扎，最后生出了孩子，明白小兒平安無(wú)事，母親不以自己的苦為苦，臉上露出了幸福的笑容。

孩子出生了，更大的辛苦從此開(kāi)始了。有一對(duì)年輕的父母說(shuō)過(guò)這樣的話，懷胎的時(shí)候常常想趕快把孩子生出來(lái)，結(jié)果生出來(lái)之后，覺(jué)得很想把他放回去。怕孩子凍著、餓著，怕孩子生病，怕孩子營(yíng)養(yǎng)不良……白天在單位上班，晚上陪著孩子熬夜，多少次的生病都是父母在半夜帶著孩子去看醫(yī)生，更不要說(shuō)由于孩子的降生使家務(wù)勞動(dòng)的量成倍增加。

我尊敬的人作文(篇4)

風(fēng)一吹，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩走過(guò)，你們猜這是誰(shuí)嗎？接下來(lái)我們來(lái)看看她的故事吧！

她有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)。有一雙濃濃的眉毛，像月兒形似的。她有一雙炯炯有神的眼睛，里面的眼珠像一顆黑色的珍珠似的。她有一個(gè)高高的鼻梁，兩個(gè)鼻孔像兩個(gè)小山洞。她的嘴巴小小的，像櫻桃似的，一微笑，就露出像兩扇門一般的大門牙，她最引人注目的是她那一只大，一只小的眼睛。

她的愛(ài)好是養(yǎng)小狗。因?yàn)槊恳淮危环艑W(xué)，不管學(xué)校里的作業(yè)有沒(méi)有做好，她放下書(shū)包，像風(fēng)一樣跑到狗窩旁，看著小狗那無(wú)精打采的樣子，心里難受極了！她自言自語(yǔ)的對(duì)小狗說(shuō)：“小狗你一天沒(méi)看見(jiàn)我了，有沒(méi)有想我啊？”于是她抱起小狗，左手撫著小狗的身體，右手摸著小狗的頭。她還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡籃球。一次早上，她和爸爸一起去投籃，她們一直投到晚上為止，爸爸的肚子都在咕咕叫了，于是爸爸跟她說(shuō)：“我們回家吧？”可是她說(shuō)：“爸爸，爸爸，再陪我玩一會(huì)嘛！”爸爸感到很生氣，就抱起籃球，緊緊地拉著她的手回家了。她還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡畫(huà)畫(huà)。有一個(gè)周末，她一個(gè)人在家里畫(huà)畫(huà)，奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：“你作業(yè)做好了嗎？”她回答：“沒(méi)有?！蹦棠躺鷼獾恼f(shuō)：“你怎么沒(méi)做好作業(yè)就畫(huà)畫(huà)，明天就要上學(xué)了，你還沒(méi)做好，你是想被老師罵嗎？”可她把奶奶的話當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然在畫(huà)畫(huà)。

她有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)是很喜歡看書(shū)。從一吃好晚飯，大約七點(diǎn)多吧，就開(kāi)始看書(shū)，到晚上大約9點(diǎn)多，媽媽對(duì)她說(shuō)：“快睡吧！明天還要上學(xué)呢！”而她仍然還在看書(shū)。她的缺點(diǎn)是很馬虎。每次考試，把自己會(huì)做的題目給做錯(cuò)了，她想，什么時(shí)候自己會(huì)像別人一樣優(yōu)秀呢？把自己馬虎的缺點(diǎn)改正呢？

她就是我，我就是趙俊璽。

我尊敬的人作文(篇5)

小編導(dǎo)語(yǔ)：尊敬的人，身上總是流淌著可貴的品質(zhì)。或勇敢，或堅(jiān)強(qiáng)，或誠(chéng)實(shí)，或積極向上的。尊敬的媽媽，身上一定也是有著閃閃發(fā)光的品質(zhì)，下面讓我們來(lái)欣賞一下令人尊敬的媽媽吧。

尊敬的媽媽文一：

要說(shuō)我最尊敬的人，那是形形色色：神機(jī)妙算的諸葛亮;讓世界充滿光明的愛(ài)迪生;讓人類圓了飛天夢(mèng)想的瓦特兄弟。

但我最尊敬的還是我媽媽，媽媽是一位很普通的婦女，蠶眉下一雙清澈.明亮的眼睛，兩鬢旁已經(jīng)有了些許的白發(fā)。記錄著她曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜艱辛。

媽媽是一個(gè)很講誠(chéng)信的人。有一次，工廠要趕制樣品，碰巧，媽媽胃疼的毛病又犯了，看著媽媽那因?yàn)橥纯喽o鎖的“川”字，一顆顆豆大的汗珠不斷在面龐上滾落。我心里很是心疼，就拍著她的肩膀說(shuō)：“媽媽，今天就別去了吧，你看你又胃疼了，在家里休息吧?！薄安唬乙?，我已經(jīng)答應(yīng)老板娘了，就應(yīng)該幫她。”說(shuō)完，吞下一片止痛藥，提著包消失在茫茫的夜色中。當(dāng)萬(wàn)家燈火息滅，媽媽終于拖著疲憊的身子回到家，倒在床上沉沉睡去。

媽媽還是我生活上的老師。星期天，我們?nèi)ヌ祗蒙酵?，我一時(shí)心血來(lái)潮，想當(dāng)一回攀巖運(yùn)動(dòng)員。只見(jiàn)我猛地一蹬，跳到一塊凸著的石頭上，我抓住一根又細(xì)又長(zhǎng)的小草，可“咔”一聲小草斷了，幸虧我手疾眼快抓住一塊堅(jiān)石，我心里打起了退堂鼓。我看中一個(gè)凹進(jìn)去的沙坑，慢慢把腳伸進(jìn)去，踏住，“嘩”沙石涌出，我差點(diǎn)掉下去，我心里后悔不已，頭望向下面，頭暈?zāi)垦?，手差點(diǎn)松開(kāi)了。這時(shí)，媽媽在下面喊道：“熙龍，不要把命栓在小草上，手要抓住凸出的石頭，要把腳放在凸出的石頭上，不能往下看，一定要堅(jiān)持?！蔽夷涍@句話，一看一個(gè)準(zhǔn)，沒(méi)有一個(gè)失誤。最后，我登上了“峰頂”。這一天，我明白了什么叫堅(jiān)持。

這就是我最尊敬的人，平平凡凡，卻擁有許多像金子一樣閃閃發(fā)光的美德。

尊敬的媽媽文二：

媽媽”是一個(gè)多么高尚的`詞語(yǔ)啊!媽媽在我的心里有著神圣的地位。一想到媽媽，眼前就浮現(xiàn)出她那雙明亮純潔的大眼睛，一個(gè)又高又直的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，想到這兒我心里就會(huì)油然而生出一種尊敬之情。想知道為什么?那就看下文吧。

記得有一次，那是暑假里的一天晚上，我可能吃得太多雜食了，發(fā)燒了。我就慢慢地向媽媽的房間走去，用了很大的力氣去開(kāi)門。這時(shí)媽媽起來(lái)了，她揉了揉眼睛，說(shuō)：“怎么了?”我痛苦地回答：“我，我不舒服?！眿寢屢宦?tīng)到這話，馬上起床開(kāi)了燈，焦急地對(duì)我說(shuō)：“那里不舒服?”我抽動(dòng)著嘴唇，說(shuō)：“我有點(diǎn)想嘔吐?！边@時(shí)媽媽連忙讓我躺在床上，然后去了廁所拿了一個(gè)盆子出來(lái)，放在床邊，說(shuō)：“想吐就吐在這里?！彪S后她就讓我睡了。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就吐了。肚子里翻江倒海似的，這種難受的感覺(jué)是無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)的。吐完后，媽媽就拿了一張紙巾讓我擦嘴，然后去盛了一杯熱水讓我漱漱口，親切地問(wèn)我：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后媽媽拿著盆子去了廁所，把盆子洗干凈，拿了回來(lái)，這時(shí)我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是后來(lái)我又吐了幾次，我看見(jiàn)媽媽的額頭上已出現(xiàn)汗珠，就像明亮的水晶在媽媽的頭上，看到這，我知道媽媽在我睡覺(jué)時(shí)，一直在照顧我，而且還很著急。終于到了早上，我感覺(jué)整個(gè)人輕松多了，便起床了，看見(jiàn)媽媽靜靜地躺在我身邊，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我不敢打擾她。媽媽真是為我想得多，而為自己想得少啊!

媽媽不但很關(guān)心我的身心健康，而且還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。還記得有一次，我語(yǔ)文考試考砸了。我不安地回到家，本以為媽媽要批評(píng)我，可她卻是用心地教育我，讓我好好吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī)!我看見(jiàn)媽媽臉色憔悴了一些，而且眼邊的皺紋也多了一些，看來(lái)媽媽一直在擔(dān)心我。想到這，我下定決心以后一定要努力學(xué)習(xí)以報(bào)答媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)!

讀到這兒，現(xiàn)在你們應(yīng)該知道我為什么會(huì)對(duì)媽媽油然而生出一種尊敬之情了吧。

我尊敬的人作文(篇6)

我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那一站，自然有一種頂天立地的男子漢氣魄，如果穿上警服，戴上警帽，那就一個(gè)字“帥”。我非常崇拜我的爸爸。

我老爸比較喜歡一個(gè)籃球，也喜歡打籃球，在籃球場(chǎng)，老爸橫行沖撞，無(wú)論是誰(shuí)都要讓他幾分。

我老爸對(duì)我那是十分貼心，我和我老爸的關(guān)系那是相當(dāng)?shù)摹拌F”啦!不信嗎?不信隨便說(shuō)件小事讓你聽(tīng)聽(tīng)!

今天晚上，我洗完澡，剛要上床睡覺(jué)，突然想到：完了，美術(shù)老師讓我們做一個(gè)胡蘿卜雕的房子，我切忘了，這可怎么辦呀?

我看見(jiàn)籃子里還躺著幾個(gè)蘿卜呢，它們還在那呼呼的睡大覺(jué)呢!我用每秒100公里的速度抓住了那幾個(gè)蘿卜，可剪刀呢，我?guī)缀跽冶榱苏麄€(gè)宇宙，都沒(méi)有找到一把剪刀，媽媽來(lái)到房間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“家里還有沒(méi)有剪刀?”媽媽一看房里，像是被洗劫了一樣，于是十分氣憤，說(shuō)道：沒(méi)有就沒(méi)有，你就等著挨罵吧!我十分氣憤，也十分著急。就在這時(shí)，老爸突然回來(lái)了，我就向老爸哭訴著，老爸風(fēng)一般的下樓，過(guò)了一會(huì)，又氣喘噓噓的回來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“太晚了!小賣部全都關(guān)門了?！弊詈蟮囊痪€希望都沒(méi)了，我不禁哭了起來(lái)。

只見(jiàn)爸爸從口袋里拿出一個(gè)嶄新的小剪刀，笑著對(duì)我說(shuō)：“哭屁蟲(chóng)，你看這是什么。”我連忙搶過(guò)救命“稻草”，說(shuō)：“謝謝爸爸，我忙去了”。爸爸說(shuō)：好，去削你的蘿卜去吧!這我可幫不了你了。我嘻嘻哈哈的說(shuō)：“好”。

還有一件事呢!

有一天，爸爸要回老家，我十分戀戀不舍，回老家的這幾個(gè)月，爸爸也沒(méi)有忘記回龍巖來(lái)看我，每次都買了香噴噴的美食，第一次，給我買了漢堡包，吃完漢堡包，已經(jīng)六點(diǎn)半了，爸爸帶我去吃牛排，香香的牛肉旁放著彎彎曲曲的面條，旁邊還放著蘿卜和圓圓豆子，看起來(lái)十分好吃，吃起來(lái)更是回味無(wú)窮了。

第二次，是給我買了肉夾膜，肥肥的燒肉夾在肉餅中間，那就一個(gè)字“香”。

第三次，我覺(jué)得最爽了!爸爸答應(yīng)幫我買一張價(jià)值十元的VIP卡，還幫我充了十一個(gè)月的VIP，我覺(jué)得爸爸是世界上最好的老爸。

我的爸爸是我最愛(ài)，最尊敬的人。你們羨慕了吧！

我尊敬的人作文(篇7)

我最尊敬的人在我的記憶當(dāng)中，我承認(rèn)我尊敬過(guò)很多人，有老師、清潔工、建筑工人等，但我最尊敬的人還要數(shù)我的爺爺。你一定會(huì)問(wèn)我：你爺爺有什么偉大的功績(jī)“值得你尊敬，我爺爺只是一個(gè)飛機(jī)修理師。什么都平平凡凡，但他的一言一行都值得我學(xué)習(xí)，根本不知道錢是什么。只知道錢一花，就能買東西？我經(jīng)常向爺爺要錢，我覺(jué)得爺爺特別小氣、摳門，我抓住了爺爺一個(gè)把柄。爺爺看見(jiàn)一個(gè)叫花子，他連忙面帶微笑拿了一元錢，原來(lái)爺爺竟給了那叫化子一元錢，那一元錢對(duì)我現(xiàn)在算不了什么，但那時(shí)爺爺一次才給我?guī)捉清X，我就急忙拉著他，對(duì)他大聲說(shuō)，爺爺聽(tīng)了“他嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)”你知道什么叫省吃儉用嗎。就是一個(gè)人不大筆的花錢，把錢積攢下來(lái)，而你又知道什么叫救濟(jì)窮人：就是一個(gè)人不亂花錢“積攢下來(lái)？捐給窮人，但你知道山區(qū)里的孩子上的起學(xué)嗎？一部分實(shí)在窮的沒(méi)辦法，這些你知道嗎。

我尊敬的人作文(篇8)

他們滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，卻總是露出慈祥的笑容。他們雖手拄拐杖，卻還有硬朗的身軀。他們是老人。

他們顯然不受人們的歡迎。因?yàn)樗麄兝狭?，不中用了。不僅不能干活，反而會(huì)成為兒女的累贅。但，記得有人曾說(shuō)過(guò)：“童年是一幅畫(huà)，少年是一場(chǎng)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文?；厥兹松?，老人是一部歷史;把握今朝，老人是一面旗幟;憧憬未來(lái)，老人是一道風(fēng)景?！?/p>

“?；丶铱纯?，回家看看……”這是陳紅的歌曲《常回家看看》。難道它不是告訴我們要孝敬父母嗎?可前些日子，我在報(bào)紙上卻看到了這樣一幕：一個(gè)青年，吃、喝、嫖、賭，無(wú)論父母怎樣勸告，都無(wú)濟(jì)于事。最終，他的父親被他活活氣死，他的母親也被他打死了。這是多么令人痛心的悲劇啊!

回想一下，有多少老人流離失所，有多少老人被兒女拋棄，又有多少老人因貧窮和饑餓而死?每個(gè)地區(qū)都設(shè)有敬老院，為什么子女不將老人送到那里去呢?怕花錢嗎?九九重陽(yáng)節(jié)，我們每個(gè)學(xué)校都要向敬老院捐贈(zèng)雞蛋，以表示我們對(duì)老人的尊敬。連我們孩子都擁有的愛(ài)心，大人們?cè)趺礇](méi)有呢?

請(qǐng)讓老人都安樂(lè)地享受晚年吧!讓我們對(duì)老人付出百分之二百的關(guān)心和照料，千萬(wàn)不要讓他們孤獨(dú)的晚年，不要讓他們的晚年留下遺憾。

讓每一片“夕陽(yáng)”都燦爛如花!

范文三：尊敬老人的'作文300

我尊敬的人有很多，有：老師、爸爸、媽媽``````其中我最尊敬的還是在我們小區(qū)里收破爛的老爺爺。

老爺爺年近七旬，頭發(fā)斑白，但削瘦的臉上兩只眼睛卻顯得很有神。他穿著一件藍(lán)色的破舊襯衫，褲子已經(jīng)退色。老爺爺每天早晨和下午就來(lái)我們小區(qū)撿垃圾。有時(shí)，我會(huì)想：這個(gè)老爺爺年紀(jì)這么大了，為什么還要撿垃圾呢?是沒(méi)有兒女?還是有兒女,卻不奉養(yǎng)他?

有一天早晨，我從陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)老爺爺又提著那個(gè)就蛇皮袋，搜尋得很仔細(xì)，時(shí)地把一些廢紙、舊塑料、破布條和那些用過(guò)了的膠杯、膠碗什么的夾起來(lái)往蛇皮袋里塞。翻著，塞著。突然，老爺爺放下了手中的夾子，從垃圾堆里撿起一個(gè)小紙片。他看了看，然后抬起頭朝四周望了望，連一個(gè)人也沒(méi)有，迎著早上的太陽(yáng)，這次我清楚地看見(jiàn)老爺爺手里拿的是一張很新但已弄臟的100元人民幣。老爺爺很小心地用衣袖把錢上的臟東西抹掉，再把錢折好，緊緊的握在手里，提起蛇皮袋，頭也不回地走了。他來(lái)到了保安室，對(duì)保安說(shuō)：“保安同志你掉錢了嗎?”“沒(méi)有?！北０埠芨纱嗟鼗卮?。老爺爺又連續(xù)問(wèn)了這樣十幾個(gè)人。可每個(gè)人的人的回答都是否定的。老爺爺顯得很失望。他再次回到保安室，對(duì)保安說(shuō);“保安同志，請(qǐng)你用小區(qū)里的喇叭問(wèn)問(wèn)小區(qū)里有沒(méi)有人掉了錢。老爺爺沒(méi)有辦法就把錢放進(jìn)了小區(qū)門口的一個(gè)愛(ài)心箱里。

這個(gè)收破爛的老爺爺雖然很窮，但是他拾金不昧的精神，使我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

我尊敬的人作文(篇9)

我家門口有一位清潔工，她不怕臟不怕累，我非常喜歡她。她把小區(qū)打掃得干干凈凈，一塵不染。她每天早出晚歸，無(wú)私奉獻(xiàn)。

她穿的衣服很樸素，粗布大衣，顏色非常鮮艷，是那種明亮的綠色，老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)。她身上總是布滿了厚厚的灰塵，我很怕走近她，萬(wàn)一她抖抖衣服上的灰塵，會(huì)把我活活嗆死。她的臉被口罩遮住，只露出兩只眼睛在外面，眼神非常友好。

她有一顆金子般的心靈。一天，她在清理垃圾桶時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)黑色袋子，打開(kāi)來(lái)一看，大吃一驚，袋子里竟然有兩萬(wàn)塊錢，她想都沒(méi)想，立刻到公安局，交給警察，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，最終尋找到失主。原來(lái)，失主準(zhǔn)備給孩子治病，將錢裝在黑袋子里，準(zhǔn)備帶醫(yī)院去，而母親卻當(dāng)成垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。失主拿著失而復(fù)得的錢，感激的說(shuō)：“謝謝你。”而她說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

我喜歡清潔工，我要向她學(xué)習(xí)拾金不昧的精神。