優(yōu)秀高三作文

優(yōu)秀高三作文系列。

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優(yōu)秀高三作文(篇1)

從前就聽(tīng)聞貝多芬雙耳失聰卻依舊努力實(shí)現(xiàn)自己音樂(lè)夢(mèng)的故事。今年寒假，我有幸閱讀了法國(guó)著名作家羅曼.羅蘭的著作：貝多芬傳。

貝多芬傳主要講述了音樂(lè)大師貝多芬辛酸的童年，痛苦的失聰及失敗的愛(ài)情。但是，面對(duì)命運(yùn)的多重打擊，他卻表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出許多優(yōu)秀曲目。

如果，你和貝多芬一樣，有一個(gè)悲慘的童年。你是不是會(huì)從小時(shí)候起就自暴自棄，對(duì)人生表示失望？那么，很遺憾的通知你：你這一生恐怕都不能成為像貝多芬那樣的人了。在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)我們無(wú)法選擇的家庭，無(wú)法選擇的富貴，無(wú)法選擇的命運(yùn)。應(yīng)該有的是通過(guò)努力拼搏來(lái)改變自己的命運(yùn)，而不是一味地想老天不公。應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，通過(guò)知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。

如果，你像貝多芬一樣，有著殘疾的身體，你是會(huì)像貝多芬那樣不屈不饒、迎刃而上？還是會(huì)從此對(duì)人生表示失望？是啊，對(duì)于身體的健全，有時(shí)我們無(wú)法選擇。但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。是樂(lè)觀積極，還是悲觀消極？在貝多芬的身上，我學(xué)到了：面對(duì)身體的殘疾，不要怨天尤人。而是要想：自己還有什么？這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己還有疼自己的父母，兩肋插刀的朋友，愛(ài)自己的親人……這樣，善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，也就不會(huì)想自己有著殘疾。那么，生活就會(huì)一天比一天美好。

如果，你像貝多芬一樣，有著失敗的愛(ài)情，應(yīng)該怎么辦呢？前些日子，看到有一個(gè)女子因?yàn)榕c男友分手，一時(shí)想不開(kāi)，竟要跳樓自殺！這太令人心痛了。我覺(jué)得這樣做，不但不會(huì)挽回愛(ài)情，還會(huì)因此而失去生命。而且，親人也會(huì)為你哭的撕心裂肺。相反，在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)失敗的愛(ài)情，需要有一顆寬容大度的心，要學(xué)會(huì)放下。告訴自己：這一段感情失去了，不必惋惜，可以再努力尋找下一段感情，也許，下一個(gè)人會(huì)更加的適合你，更加的愛(ài)你。自己就可以因?yàn)檫@樣活得更好。

總結(jié)起來(lái)，貝多芬教會(huì)了我三個(gè)詞；努力、樂(lè)觀、放下。

輕輕地合上了書(shū)本，心中收獲良多，永遠(yuǎn)記住了那個(gè)教會(huì)我努力、樂(lè)觀、放下的人—貝多芬。

優(yōu)秀高三作文(篇2)

最近雜事比較多，事一多，就自然而然的變得有點(diǎn)疲憊，不知道要如何來(lái)緩解，如此循環(huán)往復(fù)，就讓自己的心情越來(lái)越差勁了，都找不到什么可以讓自己開(kāi)心的事情了。

此刻，也是極其的煩躁，這是一種特別久違的心情，好像有很久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，只要出現(xiàn)了這種情緒，我就是上課都無(wú)法集中精神，我心里明明清楚的知道，這是莫大的危害，不管對(duì)成績(jī)還是身體健康，但我就是忍不住，我的情緒不再受我控制了。

就這樣把自己孤立起來(lái)，不想要任何人來(lái)接近，就算是最熟悉的人，多說(shuō)一句話都會(huì)覺(jué)得很煩躁，感覺(jué)時(shí)刻都會(huì)爆發(fā)，卻還要硬生生的把它壓抑下去，這樣的心情讓我越發(fā)覺(jué)得累。

本來(lái)就學(xué)業(yè)繁重，壓力巨大，現(xiàn)在還要來(lái)如此一出，自己都不知道自己是怎么承受下來(lái)的，就感覺(jué)整個(gè)人被偷空，卻還要帶著軀殼去生活，遇到不喜歡的人也要笑嘻嘻的說(shuō)：嗨！

這樣的我，這樣的心情，真的糟糕透了，好像徹底拜托它，但是它就像是502膠水，怎么也無(wú)法甩脫，真的有種無(wú)助的絕望，慢慢在蔓延，肆無(wú)忌憚的蔓延，有點(diǎn)不知所措的感覺(jué)。

為何如此糟糕的心情，還要如此得意的存在，請(qǐng)走開(kāi)，好嗎？

優(yōu)秀高三作文(篇3)

溪流自知力量的渺小，不飾為江海，而終匯成一泓清泉;雄鷹知道自己一雙強(qiáng)勁的羽翼不茍同于鳩雀，而搏擊長(zhǎng)空。只有不忘記自己的真實(shí)，我們才能不盲目學(xué)習(xí)他人，并能提升自我，有自己的極致。

伏爾泰曾說(shuō)：永記自我，提升自我，你才能成為一個(gè)明智的人。只有記住了自己，我們才能時(shí)刻檢索自我，了解自我?？鬃右蝗斩?，韓愈自察自鑒，莊子同樣徹底地剖析自我。在歐洲，拿破侖正是了解了他的自身，克服了細(xì)節(jié)的失誤，才得以名著一時(shí);列寧沒(méi)有忘記自己是農(nóng)民的兒子，才徹底地知道，自己的血液中有不屈的反抗斗志，有為社會(huì)主義奮斗的目標(biāo)和追求;魏青剛記住了自己，知道了自己的不畏生死、舍己救人的特質(zhì)。在心中永記自我，為自己定位，才真正而徹底地了解自我。

永記自我，才能杜絕盲從他人。

永記自我，了解自我，為我們的前行指明航向;了解自我，是我們專注于自我事業(yè)的保證。徐本禹，記住了自己的本色，不盲從他人在城市中擁擠尋工作，積極而堅(jiān)毅地投身人民教育事業(yè)。牛玉儒，永記自我，不追從功名利祿，不追逐損公肥私，而用一生的追求對(duì)待人民。認(rèn)識(shí)自我，永記自我，就猶如大海有了燈塔，猶如前行有了號(hào)角。它指引、鼓勵(lì)我們保持自己的本色，不盲從他人，走出自己的人生之路。

永記自我，才能最終提升自我。記住自己的能力、條件、理想，我們?cè)谌松非笾刑嵘晕遥瑢?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。是一捧土，我們就肥沃大地;是一滴水，我們就匯入江河;是一片云，我們就降雨于大地;是一拱橋，就橫渡前行之人。只有永記自我，在平凡與奮斗中才能實(shí)現(xiàn)自我。聾啞人是《千手觀音》的締造者;霍金是現(xiàn)代物理的集大成者，沒(méi)有忘記自我，他們?yōu)樽约捍蛳铝艘环教斓兀麄儗?shí)現(xiàn)了自我，超越了自我。

自己是棒的，永記自我，一切從我們本身?xiàng)l件出發(fā)，不盲從他人，我們就能提升自我，創(chuàng)造自己的輝煌。

花深深，柳陰陰，我有我的特色，我有我的極致，我永記自我，不盲從，開(kāi)拓自己的明天。

優(yōu)秀高三作文(篇4)

1、里面有他的過(guò)往，他的信念，以及他的愛(ài)情。

2、秦究說(shuō):你站的地方太暗了，我總是看不清。

3、親愛(ài)的，我把自己放在你耳邊，你會(huì)聽(tīng)到的吧。

4、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

5、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。不?jīng)寒霜苦，安能香襲人?——佚名

6、登臨再高的巔峰也不自滿，面對(duì)再難的逆境也不言棄。中國(guó)女排之所以能夠叩動(dòng)國(guó)人心扉、展現(xiàn)精神魅力，不僅是因?yàn)樵诒╋L(fēng)驟雨后能風(fēng)雨無(wú)阻，而且是因?yàn)樵诮?jīng)歷冰火考驗(yàn)后能浴火重生。

7、所以，他找來(lái)了亮一點(diǎn)的東西，釘在自己的安全區(qū)。這樣，不管身在哪里，都能被對(duì)方看到了。

8、這一切組成了完整的秦究。

9、抄前面的東西，給閱卷老師的感覺(jué)是：這個(gè)孩子，實(shí)在寫(xiě)不出自己的東西來(lái)，肚子里實(shí)在沒(méi)有什么東西了，只能只會(huì)抄試卷上的東西了。

10、成功者找方法，失敗者找借口。——MRMY

11、失敗是成功之母，高不過(guò)腳底板。—-諺語(yǔ)

12、游惑背抵著鐵質(zhì)的柵欄，霧氣穿過(guò)縫隙，帶著曖昧的潮濕氣。

13、愿我們?cè)谙鯚煴M散的世界里重逢。

14、凡百事之成也在敬之，其敗也必在慢之?！抉R光

15、后來(lái)又是某一天，在曠寂的硝煙中，秦究把冒險(xiǎn)準(zhǔn)備好的密鑰悄悄替換上去。

16、“我不是天才，我很笨的”，這在成年人耳中頗有些“凡爾賽”的回答，顯然只是一種純真表達(dá)，但這背后，卻是全紅嬋每天陸上、水上一共要跳300多次的專注刻苦訓(xùn)練。

17、有的刻骨。

18、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑?！R梭

19、頂流不是法外之流，明星沒(méi)有法外特權(quán)。明星不僅要“慎眾”更要“慎獨(dú)”。明星藝人要“善其身”，文娛圈更應(yīng)“善其群”。

20、他們?cè)诰媛曋薪游恰?/p>

21、之前的擔(dān)心和怒氣、心口間說(shuō)不出的憋悶和煩躁，在這一刻終于找到了宣泄口。

22、因?yàn)楹ε率《桓曳攀忠徊?，永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！CMRMY

23、希望能幫助到大家。

24、我不是來(lái)救你的，我是來(lái)愛(ài)你的。

25、密鑰生效，記憶就會(huì)恢復(fù)。

26、有的早早腐爛入土。

27、詛咒的效力在消散，秦究手腕的最后一塊皮肉完全愈合。

28、后方隔著霧的山上是監(jiān)考小屋。

29、兩千三百一十二天，他們相遇在寒風(fēng)朔雪中。

30、無(wú)形中，你的作文分?jǐn)?shù)會(huì)大打折扣

31、以為是初見(jiàn)，其實(shí)是重逢。

32、《全球高考》——木蘇里

33、用百折不回的毅力，有計(jì)劃地克服所有的困難?！珴蓶|

34、奧運(yùn)賽場(chǎng)仿佛一個(gè)大型直播間，各個(gè)奧運(yùn)健兒則是行走的“種草機(jī)”。

35、建議不要抄，

36、如果他們不幸失敗，這樣?xùn)|西終會(huì)派上用場(chǎng)。

37、遙遠(yuǎn)的前方，是人群和大火。

38、所以說(shuō)愛(ài)恨真是奇怪的東西。

39、“我相信自己，不相信什么極限”“年齡不是阻礙，沒(méi)有什么比夢(mèng)想更加值得堅(jiān)持”，不甘平凡的膽識(shí)與魄力，幫助老將們重新綻放。一批多年征戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)員傾盡全力在續(xù)寫(xiě)傳奇。在這份致敬名單里，有“21年夢(mèng)圓”的`鞏立姣，有四戰(zhàn)奧運(yùn)的龐偉，有“打了封閉也要堅(jiān)持拼下這一塊金牌”的老將馬龍，有32歲站在亞洲百米之巔的蘇炳添，有產(chǎn)后復(fù)出再次出征跆拳道賽場(chǎng)的吳靜鈺……

40、因?yàn)殚喚砝蠋?，尤其是批閱作文的老師，都在一線教書(shū)，他們會(huì)把當(dāng)年高考語(yǔ)文的整套題了然于心的。你抄不抄，他們一眼就可看出。

41、生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

42、安靜多日的紅色警告燈在此時(shí)瘋狂閃爍，滴滴的提示穿插著呼吸聲，響個(gè)不停。

優(yōu)秀高三作文(篇5)

追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。——題記

追求，讓我們的生活更加豐富;追求，讓我們做到了更出色的自己;追求，讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值;追求讓我們獲得了無(wú)與倫比的快樂(lè)……

那追求是什么呢?我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們最好的解釋。

我們辛苦考上大學(xué)，來(lái)到大學(xué)，混混日子，只為一張紙。學(xué)到多少知識(shí)，真的只有天知地知你知了。如果沒(méi)有那張紙，也許找工作就成問(wèn)題，沒(méi)有好的工作，一切夢(mèng)想都會(huì)變成泡影?！@是我們的追求。

而蘭徹呢?他極其優(yōu)秀，以第一名的成績(jī)畢業(yè)。但是誰(shuí)也沒(méi)想到他是冒名替人讀書(shū)，他是真正來(lái)學(xué)知識(shí)而不是只為了一張紙，畢業(yè)后，他回歸原來(lái)的生活，雖讀了四年大學(xué)，畢業(yè)證書(shū)上卻是別人的名字?！@是他的追求。

追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實(shí)踐是學(xué)生鍛煉能力，投身社會(huì)的最好途徑，在這其中，追求更是起著不可或缺的作用。實(shí)踐中的第一次采訪，我還歷歷在目。我從小就是一個(gè)有自信的孩子，但不論怎樣，這是一件我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，難免有些害怕，“你好，請(qǐng)問(wèn)你們能接受我們的采訪嗎?”我向一對(duì)情侶，發(fā)出了請(qǐng)求，他們看都沒(méi)有看我一眼，“沒(méi)空!”我無(wú)比失落，但我不灰心又向一個(gè)哥哥發(fā)出同樣的請(qǐng)求，這次他答應(yīng)了，我很開(kāi)心，我的自信又一次屬于了我，一連串的問(wèn)題，他總是用和藹的聲音回答我。我成功了，第一次采訪——那時(shí)我8歲。

追求——讓我們做到了更出色的自己。學(xué)校里我和我的同伴們追求著知識(shí)，每一次新課總會(huì)有知識(shí)的紕漏，而我每有一道題模棱兩可，就會(huì)刨根問(wèn)底，不問(wèn)個(gè)明白決不罷休，日復(fù)一日，我知識(shí)的儲(chǔ)量已是突飛猛進(jìn)，也許我跟他人比較還有好一段距離，但是我已經(jīng)做到了最出色的自己。

追求——讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

追求——讓我們獲得了無(wú)與倫比的快樂(lè)。這一路上，追求的結(jié)果有好有壞，但是那一份快樂(lè)將化作永恒的腳印!

蘭徹依然當(dāng)著他的科學(xué)家，依然在追求著自己的目標(biāo)!

而我的追求之路，還很漫長(zhǎng)，路途漫漫無(wú)盡頭，我相信在這條路上，我將一直奔跑，盡管，永遠(yuǎn)走不到盡頭!

追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。追求改變了蘭徹，改變了你，改變了我，改變了他，改變了世界。

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高三優(yōu)秀作文

文章就像一盞明亮的燈，引導(dǎo)我們走向前方。寫(xiě)作是一種發(fā)現(xiàn)周圍細(xì)微之處的方法。好的文章都是有靈氣的，需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。如果你對(duì)“高三優(yōu)秀作文”有疑問(wèn)，請(qǐng)查閱下方提供的資料，希望這些建議能幫助你在團(tuán)隊(duì)合作中更加高效！

高三優(yōu)秀作文 篇1

等待陽(yáng)光

當(dāng)希望的鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，

當(dāng)夢(mèng)想成為玻璃枝頭破碎的玩意；

當(dāng)曾經(jīng)膨脹的勇氣在一點(diǎn)一點(diǎn)泄露；

當(dāng)黎明的太陽(yáng)窒息在陰霾里而沒(méi)有如約升起。

你是否還能堅(jiān)守那份執(zhí)著和毅力，是否還能頑強(qiáng)地祈盼風(fēng)雨后的彩虹，等待成功的花重新綻放微笑？

或許你只是無(wú)助地哭泣，放棄了“柳暗花明又一村”的渴望，早早地用孱弱占據(jù)了堅(jiān)強(qiáng)。

太多的挫折或失敗磨平了我們奮進(jìn)的銳氣，但，請(qǐng)相信“水不經(jīng)過(guò)殘酷的煉獄，怎樣由柔弱變得剛強(qiáng)！”

永遠(yuǎn)欽佩那個(gè)女孩——海倫·凱勒。上帝過(guò)早地將不幸殘忍地壓在她柔嫩的雙肩。沒(méi)有嬌花弄影、碧柳搖青的繽紛世界，沒(méi)有余音繞梁、曠遠(yuǎn)浩渺的天籟之音，沉積的心中的思想和感悟卻在暗啞之后哽咽了。這是怎樣的哀痛者??！厚重的陰霾困住了她生命的陽(yáng)光，似乎永無(wú)天日。有誰(shuí)料想到這樣一個(gè)女孩終究成了一顆星，演繹了一段震撼世界的人生傳奇？她學(xué)會(huì)了用雙手和心靈感知萬(wàn)物，用筆尖抒寫(xiě)熱愛(ài)和感動(dòng)，像破繭羽化的彩蝶，像嚴(yán)冬后破土的春筍，凱勒的天空終于“彩徹區(qū)明”。

蟬經(jīng)過(guò)十七年的蟄伏才有十幾天的生命；鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的撲騰才羽化出堅(jiān)韌的翅膀；種子接受嚴(yán)冬的孕育才有了萌發(fā)的綠意；就連上帝也是在泥濘中摔倒了最多次、掙扎得最艱難的人，那么我們是否更應(yīng)該在99%的失敗后也不應(yīng)該放棄1%成功的可能，并因此而不懈奮斗呢？

物猶如此，是的，我們會(huì)繼續(xù)奮斗；身殘的海倫·凱勒如此，我們更應(yīng)該奮斗！

一路上，我們櫛風(fēng)沐雨，年輕還有一顆用永不疲憊的心。學(xué)會(huì)等待，不是安于現(xiàn)狀、逆來(lái)順受；不是在光明中擔(dān)憂黑夜，而是在黑暗中耐心地祈盼黎明。在要一個(gè)人孤獨(dú)地走過(guò)黑洞洞的長(zhǎng)夜，在無(wú)援地負(fù)擔(dān)起一次次磨難時(shí)，依舊相信希望漂泊在不遠(yuǎn)的海面上，夢(mèng)想閃爍在附近的山那邊。執(zhí)著地擎一束火把，為尋覓那一個(gè)瑰紅色的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)。也許下一個(gè)賜予的將是一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的春天。

年輕沒(méi)有失敗。

當(dāng)自信摔倒了，把它扶起；

當(dāng)放棄的幽靈襲來(lái)，將它打?。?/p>

那么，請(qǐng)?jiān)嚾ソ廾系臏I珠；伸出撥動(dòng)陽(yáng)光七彩的琴弦，“因?yàn)殛幱?，?yáng)光才更加耀眼”是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的又一詮釋。

本文扣題準(zhǔn)確。開(kāi)頭反向切入，然后正面點(diǎn)題：“請(qǐng)相信‘水不經(jīng)過(guò)殘酷的煉獄，怎樣由柔弱變得剛強(qiáng)’！”接著用海倫·凱勒的例子解釋，例子雖老，但由于作者良好的文字駕馭能力，達(dá)到了化腐朽為神奇，極為精確地詮釋了話題，再接著用自然界的生物艱難的進(jìn)化過(guò)程來(lái)過(guò)渡：年輕要不怕失敗，“因?yàn)殛幱?，?yáng)光才更加耀眼”是深化了主題。本文是一篇相當(dāng)成功的考場(chǎng)作文！

高三優(yōu)秀作文 篇2

當(dāng)周帥脫口而出那一聲：我是自己的正版時(shí)，我知道他做到了，他很好的發(fā)展了自己，做自己的正版。

雖說(shuō)許多人對(duì)于80后90后都評(píng)價(jià)為個(gè)性鮮明的一代，我卻認(rèn)為這樣的說(shuō)法太片面。眾多女學(xué)生懷揣一夜成名的夢(mèng)想集體曠課報(bào)名參加選秀節(jié)目，只因看到了舞臺(tái)上那幾個(gè)星光燦燦的特例。她們或許是在媒體的狂轟爛下迷失了自己，走上了不屬于自己的道路。當(dāng)她們?cè)谶@條道路漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，作為局外人的我們應(yīng)該有義務(wù)把她們拉回來(lái)。許多年輕人迷上了在臉上動(dòng)刀，他們一到醫(yī)院就把某明星的照片摔在桌子上，強(qiáng)烈要求醫(yī)生把他整成那樣，面對(duì)醫(yī)生的好言勸阻，更是置若罔聞。我認(rèn)為自己的相貌是父母給的，沒(méi)有改動(dòng)的權(quán)利，更何況有什么權(quán)利背叛祖宗，整成明星的模樣，世界上只有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，我們應(yīng)該對(duì)此感到高興，而不應(yīng)該大動(dòng)干戈的做別人的盜版。

為何當(dāng)今的年輕人甘愿做別人的盜版，我想這和當(dāng)今的某些教育體制不無(wú)關(guān)系。從小我們接受的都是集體教育，統(tǒng)一的課程，統(tǒng)一的教材，統(tǒng)一的考試；諸如此類“一刀切”的教育體制扼殺了多少少年的愛(ài)因斯坦，是我們?cè)缭绲爻蔀榱怂说谋I版。在學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常被標(biāo)準(zhǔn)答案奴役，奉標(biāo)準(zhǔn)答案為天上的神明，它所說(shuō)的一切都是對(duì)的，我們鮮有對(duì)它提出些許異議。就在我們接受教育的同時(shí)，我們悄悄地磨掉自己的棱角，輕輕地丟開(kāi)了自己的思想，成為了如同工廠流水線上生產(chǎn)的產(chǎn)品，相同卻毫無(wú)特色。

中國(guó)教育的影響遠(yuǎn)沒(méi)有停留在學(xué)習(xí)中，它還滲透到了我們的生活中?！吧秸睓M行已是一個(gè)普遍現(xiàn)象。盜版的iphone，盜版的LV，當(dāng)這些偽名牌在我眼前晃蕩的時(shí)候，我總覺(jué)得其中確少了創(chuàng)新，缺少了施展自己個(gè)性的東西。“山寨”的存在阻礙了我們本民族特色的發(fā)展，更扼殺了讓我們做自己的正版的機(jī)會(huì)。輕，摘兩片樹(shù)葉，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得不盡相同，人亦是如此。我們沒(méi)有理由做別人的盜版，我們要做自己的正版。

高三優(yōu)秀作文 篇3

寒窗苦讀十余年，只為了一個(gè)目的——上個(gè)好的高中，然后好的大學(xué)，比較后找一份滿意的工作。如今，面臨高考，我在想我的夢(mèng)想是什么？?jī)H僅是為了那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)。小時(shí)候，總愛(ài)做夢(mèng)，總是會(huì)有很多的理想，想做教師，想做醫(yī)生...

但是后來(lái)發(fā)覺(jué)，那只是亂想。小時(shí)候，總是會(huì)被問(wèn)到，長(zhǎng)大了考什么大學(xué)呢？那時(shí)，我總會(huì)氣昂昂的說(shuō)，不是清華便是北大。后來(lái)，我才了解小時(shí)候的我，是多么的天真！！回想過(guò)去，埋頭苦讀那么多年，而現(xiàn)在即將面臨高考。而我，也不在那么天真，這一年，我在努力的規(guī)劃我的藍(lán)圖，我在為我心中的夢(mèng)想奮斗。

此刻，我的夢(mèng)想是考一所我中意的大學(xué)，到我夢(mèng)想中的城市。然而，這些卻沒(méi)有隨口亂說(shuō)的，我必須付諸于行動(dòng)。我為自身制定的一個(gè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成該做的事。每天在學(xué)校里，按時(shí)完成教師布置的任務(wù)，上課專心的聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課外復(fù)習(xí)。在課余時(shí)間，適度的休息，偶爾做做運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，才會(huì)有效率。養(yǎng)成一個(gè)早睡早起，堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，有一個(gè)好的精神才會(huì)有一個(gè)精力充沛的我。

在不到一年的時(shí)間內(nèi)，我要為我心中的藍(lán)圖奮斗，為我的大學(xué)認(rèn)真，不辜負(fù)父母和教師的期望，不能讓自身的認(rèn)真付諸東流。

高三優(yōu)秀作文 篇4

若你遇見(jiàn)我，我會(huì)說(shuō)這是緣，是機(jī)遇……

若你遇見(jiàn)我，請(qǐng)你主動(dòng)和我說(shuō)話，我比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和你打招呼。但是，如果你跟我說(shuō)話了，我一定會(huì)笑著說(shuō)：“你好”。你不要擔(dān)心，我會(huì)冷冷的對(duì)你，我會(huì)充滿熱情的跟你交朋友。

若你遇見(jiàn)我，請(qǐng)把你最真實(shí)的一面給我看。讓你的喜怒哀樂(lè)盡情的展現(xiàn)在我的面前，我也會(huì)把最真實(shí)的自己展現(xiàn)在你的眼前。和你一起展現(xiàn)最真實(shí)的自己，一起喜怒哀樂(lè)。

若你遇見(jiàn)我，請(qǐng)你主動(dòng)的進(jìn)入我的世界，同我一起感受世界的美好。我喜歡看書(shū)，讓我們一起感受書(shū)中世界的美好。感受那林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情，感受那封建社會(huì)的黑暗。我們看見(jiàn)那崔鶯鶯，打破了封建制度的牢籠，追求著自己的幸福。讓我們一起沉浸在書(shū)中的世界，一同感受書(shū)中主角的經(jīng)歷。

若你遇見(jiàn)我，請(qǐng)不要被我的話語(yǔ)傷到。你跟我認(rèn)識(shí)久了會(huì)發(fā)現(xiàn)我跟以前不一樣。我有點(diǎn)神經(jīng)大條，大大咧咧的。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦的思考，說(shuō)出來(lái)的話可能會(huì)傷害到你。但是請(qǐng)你相信我，那不是我的`本意，希望你能原諒我，我們還是好朋友。

若你遇見(jiàn)我，請(qǐng)你提醒我要干什么。不知道為什么我有點(diǎn)健忘，所以如果我忘記了什么事情，請(qǐng)你不要生氣。我沒(méi)有辦到，我會(huì)改的，請(qǐng)你放心。

若你遇見(jiàn)我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)照顧自己。生活的沒(méi)有規(guī)律，我知道你看了一定會(huì)生氣。但是請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)改變的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我根本就不在乎別人怎么看我，我只是知道要做好自己。

若你遇見(jiàn)我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上很不努力。我需要你在我身邊時(shí)時(shí)刻刻的提醒我。我還會(huì)給自己壓力，卻不懂得把壓力變?yōu)閯?dòng)力，我需要你的幫助。

若你遇見(jiàn)我，你會(huì)和我交朋友，與我交心嗎？

若你遇見(jiàn)我……

高三優(yōu)秀作文 篇5

就這樣，我們將會(huì)考進(jìn)行到底，沒(méi)有一絲遺憾，更多的是，如釋重負(fù)的欣然，忽然間，感覺(jué)那樣輕松，那樣愉悅。

接下來(lái)，我們沉浸于只忙碌高考科目的坦然之中，卻再也未曾嘗過(guò)輕松的滋味。課程表?yè)Q了，其他的一切都在原定軌道中運(yùn)行。只是我們，桌上的那張紙片上又多了幾個(gè)歷史、政治、地理的字樣。我們無(wú)奈，所以我們接受鋪天蓋地的卷子紛至沓來(lái)。我們措手不及，僅一個(gè)課間，就能使課桌堆積如山。同學(xué)們抱怨著，突然間感覺(jué)，理化生真好！

但是，我們畢竟是文科生，畢竟要參加20xx年的高考。現(xiàn)在，雖然身在高二，但要以準(zhǔn)高三的狀態(tài)來(lái)約束自己。再也看不到課間的嬉笑打鬧，再也看不到操場(chǎng)上頑皮的身影，再也聽(tīng)不到宿舍的閑言碎語(yǔ)，多了一分成熟，多了一分努力，多了一分上進(jìn)心，我們要成功，所以我們奮力拼搏。

一周的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們都已適應(yīng)，習(xí)慣了每天都政史地，習(xí)慣了每天都做語(yǔ)數(shù)外，它們不再是負(fù)擔(dān)，而是甜美的夢(mèng)，是我們打造20xx年輝煌的基石。

我們一路歌唱，我們一路拼搏，走在通往高考的路上，準(zhǔn)高三，我們一起加油！

高三優(yōu)秀作文 篇6

坐在河邊的一塊石頭上，夜，靜靜地，靜得有些可怕。一股河水的腥臭味直往我的鼻子里鉆，我真的想離開(kāi)，但是我能去哪里呢？夜空中，只有一顆暗淡的星在那里獨(dú)守，地上，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的孤影在考試失敗中沉淪著......

望著那張已看過(guò)無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)試卷，想到那因“失誤”而敗北的數(shù)學(xué)，心中總會(huì)隱隱作痛......

曾在及時(shí)，我發(fā)誓：一定要考第一！正當(dāng)我幻想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取那份屬于我的榮譽(yù)的時(shí)候，那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)幻想已久的夢(mèng)想如泡影般破碎。那帶著玻璃棱角的“夢(mèng)”的碎片毫不留情的扎到我的心上，同時(shí)，還夾雜著無(wú)盡的譏諷。但是，但是，我曾經(jīng)努力過(guò)啊！為什么別人高興的帶著獎(jiǎng)品回家，而我，將要忍受那個(gè)如泡影的夢(mèng)支離破碎的痛苦，難道這就是“一分耕耘，一分收獲”嗎？全都是騙人的！.......

“什么東西，原來(lái)是只蜘蛛！”我?guī)c(diǎn)嘲諷的味道說(shuō)道。只見(jiàn)它在一個(gè)樹(shù)杈上織網(wǎng)，第一次快要織好時(shí)，忽然一陣風(fēng)襲來(lái)，網(wǎng)破啦，它也掉下來(lái)了。但是它好像不氣餒似地，又爬了上去，繼續(xù)織網(wǎng)，但是命運(yùn)好像跟它過(guò)不去似地，從樹(shù)上掉下了一根樹(shù)枝，落在網(wǎng)上，剛織好的網(wǎng)又破了。我以為它要放棄，誰(shuí)知，它又爬上了樹(shù)，繼續(xù)織網(wǎng)，一次，一次，又一次.......

看著鍥而不餒的蜘蛛，我好像什么突然明白了什么似的。此刻，再次抬頭仰望天空，月光更加皎潔，星星也更加明亮了。

我放聲歌唱：“我要飛得更高，飛得更高......"是啊，要不停地飛翔，才會(huì)成功??！

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

--后記

高三優(yōu)秀作文 篇7

我被爸爸機(jī)關(guān)槍般的語(yǔ)言打敗了。我又問(wèn)題目：那是不是可以不要有了呢？爸爸說(shuō)題目：那可不行，要是我們有形的生物消失了，那咱倆怎么辦呢？作文也是，如果你不把它落實(shí)到紙上，，繼續(xù)讓它以一種無(wú)形的形式存在，你難道要讓它隨著飯消失嗎？我被爸爸生動(dòng)的語(yǔ)言逗笑了題目：哪有與無(wú)到底哪個(gè)重要？

我最喜愛(ài)的一份報(bào)紙是小學(xué)生專用的《紅領(lǐng)巾報(bào)》。報(bào)紙上一篇篇優(yōu)秀的作文、日記、散文詩(shī)歌，往往讓我忍不住拍手叫好。蘊(yùn)含大道理的小故事引人入勝；別具一格的散文詩(shī)歌讓人覺(jué)得真是妙筆生花；小小的日記更能流露出真情，抒發(fā)出作者內(nèi)心深處的感受。小作者們?cè)趫?bào)紙里盡情發(fā)揮想象力，讓小讀者們手不釋卷，愛(ài)上讀書(shū)。這份報(bào)紙想我充分證明了世界上不缺少美，，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛這句蘊(yùn)含哲理的話，還讓我發(fā)現(xiàn)了許多明亮的眼睛。

重陽(yáng)登高作文3重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)在秋季，是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)。

高三優(yōu)秀作文 篇8

一、高三加速向我跑來(lái)

在我幼小無(wú)知的兒童時(shí)期，高三為何物，我一無(wú)所知。只記得我第一次聽(tīng)見(jiàn)“高三學(xué)生”這一名詞時(shí)，還百思不得其解地問(wèn)道：“那是不是在高山上的學(xué)生呀？“引得眾人捧腹大笑。在讀初中時(shí)，高三對(duì)于我來(lái)說(shuō)不熟悉的，我以為讀高三就是為了考大學(xué)，所以高三十分辛苦。而高三我們卻十分遙遠(yuǎn)的。再進(jìn)高三的第一天，我和我鄰居的大哥哥在上學(xué)的道路上聊天，但已經(jīng)高三了，他頗為感慨地說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得太快了，我原來(lái)以為自己還是上高一，但看見(jiàn)你們成為高一新生，我才醒過(guò)來(lái)自己已是高三的老生了。你現(xiàn)在不知道我的感受，但你最終會(huì)明白的。的確，時(shí)間有著驚人地加速度，它一年比一年過(guò)得快。轉(zhuǎn)眼間，高三大門(mén)已在我眼前了。在當(dāng)我回想起大哥哥的話時(shí)，我無(wú)比的感慨。

二、從容對(duì)高三

我曾在許多文章里看到，從許多人口中聽(tīng)到對(duì)高三的評(píng)論，說(shuō)高三是一個(gè)涌出鮮紅巖漿冒著熾熱蒸汽的地獄，學(xué)生們就是被手拿教鞭的惡魔（老師）抽打，在高溫烘烤下的靈魂。起初，我還十分地懼怕高三，而隨著思想的不斷成熟。我懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。知道了高三生活正好能磨礪我的意志，無(wú)疑是一種鍛煉。即使考得不理想，我也可以為自己有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力而高興?，F(xiàn)在，我可以從容地面對(duì)高三。

三、全力奔跑向終點(diǎn)沖刺

一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，最為精彩的部分就是沖刺階段了，因?yàn)槊课贿x手都開(kāi)始加速，大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z異常激烈，最后只有耐力最好，速度最快的選手才能贏得比賽。而十二年的學(xué)習(xí)也如一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，高三則是長(zhǎng)跑的最后一圈，大家也激烈地競(jìng)爭(zhēng)著，最能吃苦的同學(xué)就像那最有耐力的選手，學(xué)習(xí)方法最好的同學(xué)如同速度最快的選手。所以我只要在高三里吃苦耐勞，學(xué)習(xí)效率高，就一定會(huì)跑在前，贏得勝利。

我要向著終點(diǎn)奮力奔跑，憑借自己無(wú)比的毅力和勇氣，奮力振動(dòng)我那強(qiáng)健有力的翅膀，迎擊猛烈的寒風(fēng)在天空中像箭一般得穿梭！

高三優(yōu)秀作文 篇9

每個(gè)人對(duì)自己的模式都有一個(gè)定義，有好有壞。好大于壞，這是肯定的。要大很多。很自負(fù)。好不如壞，是負(fù)面的。小很多，是自卑。但無(wú)論如何，總的來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)對(duì)自己有消極的一面，甚至是對(duì)別人很小的一面，會(huì)讓我們產(chǎn)生自我否定。顯然，我們總是認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀(當(dāng)然，我們不包括那些例外)。

因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己在某一方面不夠優(yōu)秀，所以當(dāng)我們面對(duì)這一方面的時(shí)候，就會(huì)不經(jīng)意的提高這一方面的標(biāo)準(zhǔn)，把這一方面和我們認(rèn)為優(yōu)秀的人比較，看差距。正因?yàn)槿绱耍覀冋J(rèn)為不夠好的方面一直在惡化。只是我們沒(méi)找到。事實(shí)上，我們?cè)谶@方面有所改進(jìn)，但由于缺陷的擴(kuò)大，情況并不令人滿意。但是當(dāng)你把它放在一邊一會(huì)兒，回頭一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哇，其實(shí)你進(jìn)步很大。

所以，不要急著否定自己。不是武斷肯定，而是一味否定。現(xiàn)在從客觀的角度，站在旁觀者的角度看，會(huì)更有利于發(fā)現(xiàn)自己真正的不足，彌補(bǔ)自己的不足。就像讀書(shū)時(shí)的個(gè)人問(wèn)題，可以學(xué)會(huì)用第三人稱看問(wèn)題。第三人的好處不就是可以客觀看待事物嗎？站在上帝的角度看問(wèn)題，相信會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界！

其實(shí)你很優(yōu)秀！不要盲目低估自己，要客觀?；蛘哒f(shuō)，現(xiàn)階段降低一些標(biāo)準(zhǔn)會(huì)更有利于自我提升。畢竟我們前面的樓梯高度降低了，更容易讓我們踏足。不管多低，至少我們踏上了。只要你踏上它，你會(huì)比以前更高，你會(huì)看得更遠(yuǎn)，你的眼睛會(huì)更寬，你的眼睛會(huì)更長(zhǎng)，你會(huì)看到更廣闊的世界。不積步，達(dá)不到千里。不積小流，不成江海。我們要相信，十步不能飛躍，只有一步一步向前走，才能取得扎實(shí)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。一步一步小積累，總有一天你會(huì)達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)！

獻(xiàn)給渴望否定自己的你！

高三的優(yōu)秀作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“高三的優(yōu)秀作文”的文章。不同風(fēng)格的作文帶著不同的情感和思維方式，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更加全面深刻地理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。本文力求為您的工作和生活提供更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

高三的優(yōu)秀作文(篇1)

我愛(ài)幻想，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很平凡的人，我經(jīng)常在自己有了空閑的時(shí)候想：人為什么要活的那么的累?為家庭打拼，為事業(yè)，為前途等等，曾經(jīng)有人問(wèn)我人活著到底是為了什么?我只說(shuō)了一句：奮斗。是的，大多數(shù)人是這樣認(rèn)為的，但是如今我才真正的發(fā)現(xiàn)不光是奮斗還有人活著的意義，有時(shí)侯我好想把煩惱的事拋在一邊，喝上一杯熱呼呼的咖啡或者是奶茶，因?yàn)槲艺J(rèn)為人生也像是這樣，有苦有樂(lè)，人在沒(méi)有煩心事的時(shí)候才會(huì)拋下面具做真正的自己，偽裝真的很累很累。

有時(shí)候又有時(shí)候，我很想離開(kāi)這個(gè)世界，如果真的有極樂(lè)世界，放下一切，做真正的自己，不再有煩惱。我想對(duì)一個(gè)能夠相信的人說(shuō)書(shū)自己的心聲，對(duì)于家人我說(shuō)不出口，對(duì)于朋友我現(xiàn)在已經(jīng)不再相信任何一個(gè)人，我被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了朋友我甚至說(shuō)出了自己的心聲，可最后還是被冷冷拋棄，我重情義，我也有一張面具，外表是堅(jiān)強(qiáng)的，但是有誰(shuí)知道我的內(nèi)心是多么的脆弱，沒(méi)有人知道。

我有恨，有愛(ài)，我的心永遠(yuǎn)是那么的卑微，看到一只流浪狗我會(huì)站在它的角度想，心里永遠(yuǎn)都是那樣，我恨我的善良因?yàn)槲业纳屏己ξ业募胰思雍τ谒?，我的心有誰(shuí)知道?是我的'善良害了它當(dāng)我知道爸爸的決定我心都碎了，它每來(lái)一次我的心就軟一次，我狠下心趕它出去可是我做不出那樣的事，因?yàn)槲宜阅谴沃鬀](méi)來(lái)過(guò)一次，我知道它不會(huì)來(lái)了，人心到底是怎樣的啊!是丑陋的!

活著很累，因?yàn)闆](méi)有人理解你，沒(méi)有人是有一顆十足的善心的，我也會(huì)有私心，但是我沒(méi)有大無(wú)可救藥的地步，我不會(huì)喪盡天良，至少我還有一顆心!

高三的優(yōu)秀作文(篇2)

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟。

高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白。看著周圍同學(xué)或伏案疾書(shū)，或凝神思索，聽(tīng)著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò)，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！

與同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。

我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。

高三的優(yōu)秀作文(篇3)

那天偶然走近你，五月暖風(fēng)正和煦，也許她的雙手太多情，也許只是因?yàn)槟悖屛蚁胍恢绷粼谶@里。

水下周莊真的很美，作為一個(gè)典型的江南小鎮(zhèn)，黛瓦粉墻，小橋流水……所以江南水鄉(xiāng)的特征都在這里得到充分的體現(xiàn)。但在這樸素表面的背后，卻又隱藏著多少被金錢所染指的心。比較坑的飯館，宰客的旅店？在欣賞美景的同時(shí)，我又感到內(nèi)心的失落。

直走到偏僻的街角，偶遇了一家不大的咖啡店。進(jìn)入店中，發(fā)現(xiàn)它布置得很有格調(diào)。暗灰色的墻面，布藝的沙發(fā)，隨意地靠著幾個(gè)靠墊，不同的格子樣式。四周墻面的櫥窗里擺滿了不同種類的書(shū)。搭配著柔和的燈光。店里的一切都讓人感動(dòng)格外的放松與溫馨。

進(jìn)到店里，木質(zhì)的吧臺(tái)里坐著一位女子，她便是這家店的老板，也是唯一的服務(wù)員。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，沖我頷首微笑，并不像其他店里的店員，看見(jiàn)顧客上門(mén)就大聲招呼，破壞了店里的安靜與祥和。

我隨意地點(diǎn)了份飲料，縮到店中的一角，靜靜地打量這里。發(fā)現(xiàn)這里真是一個(gè)怪胎。沒(méi)有品種繁雜，打著土特產(chǎn)名號(hào)的昂貴菜品，只有用粉筆端端正正寫(xiě)著的飲料單。沒(méi)有一波又一波如潮水般涌來(lái)又退去的顧客，不多的顧客都安靜地呆在自己的角落，捧著一本書(shū)，品著一杯散發(fā)著裊裊熱氣的咖啡，享受著獨(dú)屬于自己的寧?kù)o。

世界這個(gè)巨大的歡樂(lè)場(chǎng)，每天都迎來(lái)背負(fù)著自己夢(mèng)想的人，他們的臉上帶著各色的彩妝，偽善地面對(duì)他人。在人世里浮沉后，你一人躲進(jìn)昏暗的角落，身心沉靜。所以你固執(zhí)地唱著你的遠(yuǎn)離俗世的歌謠，看著其他人在喧囂里被淹沒(méi)。你拿起酒杯對(duì)自己說(shuō)：一杯敬朝陽(yáng)，一杯過(guò)往。明天支撐著我的身體，讓我有堅(jiān)持下去的勇氣。過(guò)往厚重了我的肩膀，使我看透這人間的浮華，因?yàn)閺牟幌嘈攀裁瓷礁咚L(zhǎng)，人生苦短何必對(duì)這些念念不忘。一杯敬自由，一杯敬死亡。感謝自由給我平凡一生的說(shuō)辭，成為我碌碌無(wú)為的借口。死亡是所有人的不變宿名，這一無(wú)法更改的結(jié)局，驅(qū)散了我在做選擇時(shí)的迷茫。當(dāng)?shù)搅俗詈笠惶?，人生潦草收尾的時(shí)候，那些自以為清醒的通于世事的人，往往最是荒唐。

只有你，是我旅途中最美的風(fēng)景。

高三的優(yōu)秀作文(篇4)

一個(gè)人想要成功，首先需要勇氣帶你邁出第一步;其次需要不斷、挑戰(zhàn)刷新自己的記錄;此外還要堅(jiān)持，否則努力會(huì)白費(fèi);最后要鍛煉自己、不斷磨煉自己。而這一天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

我曾玩平衡車玩得很順溜，騎著平衡車像鳥(niǎo)兒似的迎著風(fēng)向前“飛翔”的感覺(jué)讓我興奮不已?？墒菚r(shí)隔幾周，再次騎上平衡車的我卻小心翼翼，不敢輕舉妄動(dòng)。

好不容易能夠慢吞吞的騎行了，剛被激發(fā)一點(diǎn)興趣的我又想挑戰(zhàn)自己了?？吹竭B接臺(tái)階的坡度的時(shí)候，我心里有了主意：就它吧!

本以為能再感到那種愜意，沒(méi)想到現(xiàn)在斜坡前的我居然“望而生畏“!我急了，請(qǐng)求爸爸扶著我下斜坡，爸爸不干;我又請(qǐng)求弟弟扶我下斜坡，弟弟也不干。我又著急又無(wú)助，只能干瞪眼。爸爸鼓勵(lì)我：”有什么關(guān)系呢，大不了摔一跤!“弟弟鼓勵(lì)我：”沒(méi)你想象中那么難，很簡(jiǎn)單的!“我鼓足勇氣，但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了，爸爸說(shuō)：”你下來(lái)吧，我扶住你，你放心!“弟弟說(shuō)：”加油哦，你再不快點(diǎn)下來(lái)我就演示給你看!“受到他們的鼓舞，我重整旗鼓，深吸一口氣，駕駛著平衡車向著斜坡駛?cè)ァ谛逼轮虚g，平衡車忽然停住了，我心中掠過(guò)一絲慌亂，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)。因?yàn)槠胶廛嚥](méi)有像我想象中的不斷往下急速地滑，而是停在原地。我一怔，隨后開(kāi)始小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)從斜坡上往下滑。

而當(dāng)我練習(xí)上坡時(shí)，總結(jié)下坡的經(jīng)驗(yàn)，我一下子就成功了。連續(xù)獲得兩次成功后，我開(kāi)始磨煉自己——不斷地上、下坡練習(xí)，更加提高和鞏固自己的水平。我心里想著，以后也要多加練習(xí)，一面悲劇重演——如果不堅(jiān)持，一切又要重頭再來(lái)。

我終于領(lǐng)悟，成功的背后有勇氣、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持與磨煉。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶，是開(kāi)啟成功的大門(mén)的鑰匙，是渡過(guò)磨難之河的一艘船……

高三的優(yōu)秀作文(篇5)

老天，你在我眼中永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩，但你卻擁有玩弄世人命運(yùn)的權(quán)利。正是由于你擁有這樣的權(quán)利，我才更加認(rèn)為你是一個(gè)還不懵世的頑皮小孩。

也許，你的年齡比我長(zhǎng)了連你自己也記不清的倍數(shù)。但你永遠(yuǎn)是那樣的小，那樣的幼稚。

大概是大人們疼愛(ài)你的緣故吧，你放肆的捉弄我們的命運(yùn)卻沒(méi)有人來(lái)管你。但你都這樣大了，在就該懂事了吧!

也不知道你是真不懂事還是由于其他的原因，為什么你的這種愛(ài)給人們開(kāi)玩笑的性格就不能變一下呢?

記得我是一個(gè)平凡人家的一個(gè)平凡的孩子。你為什么要讓我變的那樣不尋常呢?讓我成天瘋瘋狂狂貪玩好耍不思學(xué)業(yè)而與其他孩子有一個(gè)隔離的距離呢?

初中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但平時(shí)玩耍的時(shí)間也不多?，F(xiàn)在為什么變的成績(jī)既不好而玩性愈來(lái)愈強(qiáng)呢?

初中我平時(shí)只是想父母要很少的零花錢去買學(xué)習(xí)用品和極少的零食。現(xiàn)在為什么卻要使我向父母要當(dāng)初的n倍零花錢而花在上網(wǎng)、買煙以及給被我打的孩子付醫(yī)藥費(fèi)等其他方面呢?

初中我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)且領(lǐng)了許多獎(jiǎng)。而現(xiàn)在卻對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越懶惰，領(lǐng)回家的也是一個(gè)一個(gè)的女孩呢?

初中……

老爸老媽說(shuō)我變了，老師同學(xué)說(shuō)我變了，親戚朋友說(shuō)我變了……就連我自己也不得不相信的確我變了。并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大變的成熟了，而是我長(zhǎng)大變的不聽(tīng)話了，變的越來(lái)越叛逆了。

看者我的日益墮落，你難道仍然忍心繼續(xù)對(duì)我的人生捉弄下去嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我對(duì)自己放縱嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我看到自己的慈愛(ài)父母?jìng)碾y過(guò)嗎?

我也知道，開(kāi)玩笑在不知不覺(jué)見(jiàn)成為了你的習(xí)慣，要讓你突然之間改變先前在意編好的固定程序的一切是不太現(xiàn)實(shí)的。那么，你就不能試著一點(diǎn)一點(diǎn)地將其改變嗎?它就真的那樣難嗎?

其實(shí)，也許我變了，著不能完全責(zé)怪你對(duì)我認(rèn)識(shí)的捉弄安排。我自己對(duì)自己的不負(fù)責(zé)也許要占其中的一部分，從而你才有了從中作梗的機(jī)會(huì)。那么，你讓我變的這個(gè)樣子也就是你對(duì)我的教訓(xùn)了?如果是這樣，我現(xiàn)在懂得了，也有了想改過(guò)的決心。你就不能給我一次重新做人的機(jī)會(huì)嗎?為何死死不肯放過(guò)我呢?

曾經(jīng)因你的安排覺(jué)得你很可愛(ài)，但現(xiàn)在在我隨著自己的改變也改變了對(duì)你的看法。因?yàn)槟銓?duì)我人生的捉弄讓我在人群中變的很另類，我生活在其中隨時(shí)都感到周圍空氣中的孤獨(dú)在向我靠攏。如果這也是你有意為我選擇的，那我現(xiàn)在要告訴你，這種感覺(jué)我真的很討厭。很討厭!你知道嗎?

一轉(zhuǎn)眼，我踏上了高中的末班車，我知道到了下一個(gè)路口我們又要從新選擇目的地了。我真的害怕你再向我開(kāi)玩笑而致使我錯(cuò)過(guò)去柏拉圖為我所準(zhǔn)備的地方的列車，最終淪落到暴紂之地。我真的好害怕好害怕!老天，就算我求求你了，你別再開(kāi)我的人生玩笑了，好嗎?

淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在窗外飄下，青青的小草兒也在努力地向上生長(zhǎng)著。我想，我們倆也該真正的長(zhǎng)大變的成熟些。我拋卻以前的惡習(xí)，你改變以前的習(xí)慣，我們一起長(zhǎng)大，好嗎?

我不長(zhǎng)大你現(xiàn)在又跑到什么地方去玩去了，希望你還是在天黑之前早點(diǎn)回家，看到我給你寫(xiě)的這些話，接受我的意見(jiàn)。

最后，祝你早些長(zhǎng)大!

一個(gè)被你捉弄命運(yùn)的人

高三的優(yōu)秀作文(篇6)

望著那一袋大伯托人從老家捎來(lái)的柿子，我?guī)缀跻錅I。

老家的兩棵柿子樹(shù)，從我記事起便矗立著。每年深秋結(jié)出柿子，不多，僅僅兩個(gè)塑料袋，捎回成立來(lái)給我們。老家的柿子不同于市場(chǎng)賣的，個(gè)頭很大，因?yàn)槠け∷园櫚桶偷?，像大伯刀刻得臉，通體熱情洋溢的橘色，因?yàn)椴淮蜣r(nóng)藥，被霜打過(guò)，顯得幾分狼狽。揭開(kāi)蜷曲板滯的果蒂，像打開(kāi)了阿里巴巴藏寶的箱子，金黃似琥珀、甘美如瓊漿玉露的果肉裹挾著泥土的微醺向我跑來(lái)，給我無(wú)限歡喜。

不知何時(shí)，故鄉(xiāng)的柿子樹(shù)結(jié)出來(lái)的柿子越來(lái)越小了，皺縮干癟，果肉也僵硬澀嘴。透過(guò)今秋的柿子，我?guī)缀蹩匆?jiàn)了柿子樹(shù)枝椏稀疏，樹(shù)皮龜裂，枯葉墜地的老態(tài)，我的故鄉(xiāng)步入遲暮。

曾幾何時(shí)，我不顧長(zhǎng)輩“小心螞蟥”的告誡，赤腳踩在故鄉(xiāng)濕潤(rùn)的泥土中，被碎瓷片扎了腳，像“泥猴子”順著絲瓜藤向上爬，被趕來(lái)的太婆用曬衣桿狠狠打了一記；貪戀石板路兩邊菜畦里菊花腦的香氣，偷偷掐下一株，帶著泥土夾在書(shū)頁(yè)里。即使身居城市十幾載，過(guò)去故鄉(xiāng)的記憶像生了根似的融在我的骨血里。

過(guò)去的歲月逝去了，留下一盞回憶的香。讀劉亮程的《一個(gè)人的村莊》，看到“故鄉(xiāng)是一個(gè)人內(nèi)心的羞澀之處，是一個(gè)人最大的隱秘，我把故鄉(xiāng)藏在身后，單槍匹馬地闖世界”時(shí)，我存在童年記憶中的那個(gè)小城的煙沙瞬間迷蒙了我干涸的雙眼。看見(jiàn)裝載著連根拔起的樹(shù)木的卡車，我會(huì)伸長(zhǎng)了脖子，努力辨認(rèn)，焦灼地自問(wèn)：那是故鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎？他們把它送到哪里？轉(zhuǎn)念一想又心生慶幸：故鄉(xiāng)的樹(shù)可供十幾個(gè)孩子在其下游戲，卡車是裝不下的，裝不下那顆老樹(shù)，也裝不下我沉甸甸的過(guò)去。

前天母親感懷：“人老了便會(huì)更多地回憶往昔。”的確，年輕人有夢(mèng)想，老年人有回憶，阿多尼斯也曾說(shuō)過(guò)：“童年是支撐你忍受暮年的那股力量”。歲月白駒過(guò)隙，留給我的是鄉(xiāng)愁，對(duì)過(guò)去的懷念正是那歲月長(zhǎng)河中最清的一盞茶，最淳的一壺酒，最濃的一壇醬。

昨夜的夢(mèng)里，幼年的我穿著太婆家做的布衣布鞋，頭上頂著狗尾巴草，手執(zhí)那根打落無(wú)數(shù)大棗的竹竿，在故鄉(xiāng)泥濘的小路上奔跑著，灰頭土臉，卻興高采烈。她奔著現(xiàn)在的我，未來(lái)的我而去。

醒來(lái)，枕頭上似乎仍殘留著一縷故鄉(xiāng)泥土腥甜而濕潤(rùn)的馨香。

高三的優(yōu)秀作文(篇7)

從前就聽(tīng)聞貝多芬雙耳失聰卻依舊努力實(shí)現(xiàn)自己音樂(lè)夢(mèng)的故事。今年寒假，我有幸閱讀了法國(guó)著名作家羅曼.羅蘭的著作：貝多芬傳。

貝多芬傳主要講述了音樂(lè)大師貝多芬辛酸的童年，痛苦的失聰及失敗的愛(ài)情。但是，面對(duì)命運(yùn)的多重打擊，他卻表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出許多優(yōu)秀曲目。

如果，你和貝多芬一樣，有一個(gè)悲慘的童年。你是不是會(huì)從小時(shí)候起就自暴自棄，對(duì)人生表示失望？那么，很遺憾的通知你：你這一生恐怕都不能成為像貝多芬那樣的人了。在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)我們無(wú)法選擇的家庭，無(wú)法選擇的富貴，無(wú)法選擇的命運(yùn)。應(yīng)該有的是通過(guò)努力拼搏來(lái)改變自己的命運(yùn)，而不是一味地想老天不公。應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，通過(guò)知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。

如果，你像貝多芬一樣，有著殘疾的身體，你是會(huì)像貝多芬那樣不屈不饒、迎刃而上？還是會(huì)從此對(duì)人生表示失望？是啊，對(duì)于身體的健全，有時(shí)我們無(wú)法選擇。但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。是樂(lè)觀積極，還是悲觀消極？在貝多芬的身上，我學(xué)到了：面對(duì)身體的殘疾，不要怨天尤人。而是要想：自己還有什么？這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己還有疼自己的父母，兩肋插刀的朋友，愛(ài)自己的親人……這樣，善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，也就不會(huì)想自己有著殘疾。那么，生活就會(huì)一天比一天美好。

如果，你像貝多芬一樣，有著失敗的愛(ài)情，應(yīng)該怎么辦呢？前些日子，看到有一個(gè)女子因?yàn)榕c男友分手，一時(shí)想不開(kāi)，竟要跳樓自殺！這太令人心痛了。我覺(jué)得這樣做，不但不會(huì)挽回愛(ài)情，還會(huì)因此而失去生命。而且，親人也會(huì)為你哭的撕心裂肺。相反，在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)失敗的愛(ài)情，需要有一顆寬容大度的心，要學(xué)會(huì)放下。告訴自己：這一段感情失去了，不必惋惜，可以再努力尋找下一段感情，也許，下一個(gè)人會(huì)更加的適合你，更加的愛(ài)你。自己就可以因?yàn)檫@樣活得更好。

總結(jié)起來(lái)，貝多芬教會(huì)了我三個(gè)詞；努力、樂(lè)觀、放下。

輕輕地合上了書(shū)本，心中收獲良多，永遠(yuǎn)記住了那個(gè)教會(huì)我努力、樂(lè)觀、放下的人—貝多芬。

高三的優(yōu)秀作文(篇8)

聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看天早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。生活在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們背負(fù)的責(zé)任來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，去對(duì)抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。

如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有足夠的精力去面對(duì)日常所有的繁瑣；如果可以選擇，我希望回來(lái)，回到我活了十幾年的城鎮(zhèn)，我喜歡這里的隨意，更不會(huì)被過(guò)多地束縛。

但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)，即使在睜眼的那一瞬間，心底一百個(gè)不情愿地掙扎著起床，可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉?biāo)⒀?，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀眼皮在打架，慵懶的精神在無(wú)聲的抗議，我只是一塊行走的肉。

塵世中沒(méi)有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方，總是差一段距離。

也許，有時(shí)候我們?cè)撿o下心來(lái)拷問(wèn)自己，這到底是怎么回事？

可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉。我們也必須有一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。活著，體會(huì)著生命里買一次心靈的陣痛和改變，回憶著自己的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參考

當(dāng)每一天的堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣，也許有一天突然撤去一種壓力，我們連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持自己喜歡的事情。也許，堅(jiān)強(qiáng)已成為大眾化。

堅(jiān)強(qiáng)，一天天讓自己活得更好！

每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這世界的支撐點(diǎn)，是我們的氧氣。

堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。

高三的優(yōu)秀作文(篇9)

六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

時(shí)光荏苒，09屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來(lái)，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！

三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂(lè)。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽(tīng)往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄穑D(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無(wú)奈，有多少無(wú)奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無(wú)情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_(kāi)是必須經(jīng)歷的過(guò)程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂(lè)不快樂(lè)的灰就會(huì)四下散開(kāi)，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起

高三的優(yōu)秀作文(篇10)

羅大爺?shù)墓鈽s事跡，深深地震撼和感動(dòng)著我。同時(shí)，我感到了羞愧：虧我是少先隊(duì)的優(yōu)秀干部呢，竟也為這4元錢違背良心。

我在春天等你是一篇抒情作文，作者通過(guò)詩(shī)歌的形式，將朋友之間的情誼，刻畫(huà)的入木三分!

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。在古代，我國(guó)就有與外國(guó)使者素有往來(lái)的歷史。為了要與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)好英語(yǔ)，在奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取做一名志愿者，把我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、名揚(yáng)四海。

作者是曹文軒，他是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家，北京大學(xué)中文系教授，北京大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。主要文學(xué)作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》等。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、五個(gè)一工程優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)金獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文系列

網(wǎng)上有哪些作文值得推薦呢？作文是一個(gè)可以展示你的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力的平臺(tái)，寫(xiě)作文可以啟迪我們的想象力創(chuàng)造一個(gè)更加豐富多彩的世界。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦的“小學(xué)生優(yōu)秀作文”，閱讀本文內(nèi)容或許能為您提供一些新的幫助！

小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇1)

2014年的夏天，我讀小學(xué)了。在我的想象里，小學(xué)是一個(gè)美好的地方，你可以和小朋友一起在操場(chǎng)上盡情地玩耍，沒(méi)有人會(huì)再?gòu)?qiáng)迫你去幼兒園。在目送家長(zhǎng)的離去后，我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，從那一刻開(kāi)始，我的小學(xué)生涯正式開(kāi)始。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，我跟著老師走進(jìn)了我的班級(jí)隨后，老師讓我做了一個(gè)自我介紹。面對(duì)臺(tái)下一張張陌生的面孔，我知道：他們就是我的同學(xué)，從今往后，我就要和他們相處了。

就在我好不容易慢慢熟悉了同學(xué)們時(shí)，因?yàn)閶寢尩墓ぷ髟?，把我?guī)У搅巳毡咀x書(shū)。

開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天，我就跟媽媽去了日本。當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有一點(diǎn)日語(yǔ)基礎(chǔ)。對(duì)日語(yǔ)一竅不通的我，聽(tīng)不懂別人的話也就算了，更讓我苦惱的是沒(méi)有人能聽(tīng)懂我在說(shuō)些什么。每次我說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)，他們只能一臉茫然地看我。這簡(jiǎn)直就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！不過(guò)，在第二年我終于學(xué)會(huì)了日語(yǔ)，迎來(lái)了翻身的這一天。

歷經(jīng)三年的風(fēng)波，在2017年，我又回到了中國(guó)。

由于我在日本時(shí)，最初不懂老師在講什么，再加上日本小學(xué)教的知識(shí)比中國(guó)簡(jiǎn)單很多，所以這三年時(shí)間的光陰完完全全地被浪費(fèi)了。我跟不上國(guó)內(nèi)小學(xué)學(xué)習(xí)的速度，這也就直接決定了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

時(shí)隔三年，我又回到了這所既熟悉又陌生的學(xué)校。剛進(jìn)入班級(jí)，我頓時(shí)感到眼前的一切似曾相識(shí)，好像就在昨天見(jiàn)過(guò)一樣。再一次做了自我介紹后，我又一次來(lái)到了這個(gè)大集體。雖說(shuō)地點(diǎn)以及人物都沒(méi)有發(fā)生變化，但和我印象中的學(xué)校還是有區(qū)別的。

2018年時(shí)，我已經(jīng)四年級(jí)了。這時(shí)的我，也已經(jīng)多多少少感受到了小升初的壓力。從那一刻開(kāi)始，我決定從此以后好好學(xué)習(xí)。也就是這時(shí)，我遇見(jiàn)了李老師。是她幫助我把我的英語(yǔ)成績(jī)直線提高。至今我還是非常的感謝那位老師。

2019年，這是我印象最深的一年。這一年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但有所提高，而且我還交到了許多朋友。在這之中，還有我現(xiàn)在和我關(guān)系最好的朋友。但印象最深的還是那次游學(xué)：和朋友們通宵打游戲、在火車上跟朋友們大吃大喝、在小吃街充分發(fā)揮我聰（jian）明（shang）的本色等等，都給我留下了深刻的印象。還有那次“蹭網(wǎng)事件”“老趙，借我下網(wǎng)唄~”“好……吧！但你得給我你手中的吃的?！薄皼](méi)問(wèn)題！”本來(lái)這不是什么大事，可問(wèn)題就是我一路上整整用了他的五個(gè)G……

在這一年里，我還發(fā)現(xiàn)了許多驚奇的發(fā)現(xiàn)。比如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校并沒(méi)有想象中的那么美好。我在學(xué)校的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)媽媽“慈愛(ài)”的眼睛，因?yàn)闊o(wú)論什么時(shí)候，老師和家長(zhǎng)通過(guò)微信都能保持密切聯(lián)絡(luò)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師那“溫柔”的面孔讓我倍感“溫馨”，家長(zhǎng)那“慈祥”的面容讓我感受到了前所未有的“感動(dòng)”……這一年，我經(jīng)歷了很多事情，得到了許多，也失去了許多。

2020年，也許老天注定這不是簡(jiǎn)單順利的一年：新型冠狀病毒在全球肆虐，全世界范圍幾十萬(wàn)人被感染。學(xué)校不能正常開(kāi)學(xué)、使得某些企業(yè)倒閉、全球停工、航空業(yè)受到重大打擊……這些都是因?yàn)檫@次肺炎。時(shí)間在不經(jīng)意間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，眼看著我們的這最后一學(xué)期也即將要結(jié)束了。最后能在一起的時(shí)間也一天一天的在減少。

一天晚上，我在恍然中，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：

致各位尊敬的乘客們：

您所乘坐的2014-2020號(hào)永不返程列車即將到達(dá)終點(diǎn)站，

請(qǐng)您拿好您的隨身物，以免丟失。

在下車前，

請(qǐng)您給您身邊的每一個(gè)人一個(gè)擁抱。

請(qǐng)您不要流淚。

因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，

他都曾陪您走過(guò)您行程中的一段路程，并也一定和您度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

請(qǐng)您記住每一個(gè)人的面孔，

因?yàn)槊磕闵磉叺拿恳粋€(gè)人，其實(shí)都是您生活中不可缺少的一員。

我們遇見(jiàn)就是“緣”，能在一起就是“份”。

以前，你嘴上口口聲聲說(shuō)同學(xué)這不好那不好，想讓他趕緊離開(kāi)這里，可現(xiàn)在，真正離開(kāi)后又是如此的傷感。

其實(shí)人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，才給了我們這段最美好的時(shí)光。

最后，在分別前，祝大家轉(zhuǎn)乘2020-2023號(hào)列車順利！我們有緣再見(jiàn)！”

小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇2)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)中的“釘子”精神》。

同學(xué)們，一位哲人說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，好書(shū)就像你的一位朋友，與你談天說(shuō)地，為你講故事，告訴你一些深?yuàn)W的道理。今天，我推薦的一本書(shū)是《中華美德故事》。

生活中的“釘子”，大家都知道，而雷鋒叔叔的“釘子”精神卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣。書(shū)中的“釘子精神”寫(xiě)的是雷鋒叔叔利用生活中的一點(diǎn)一滴時(shí)間去學(xué)習(xí)、看書(shū)，積少成多、日積月累，得出了許許多多學(xué)習(xí)的時(shí)間。讀了這篇文章讓我最大的感概是要像擠海綿一樣努力地?cái)D出時(shí)間去學(xué)習(xí)，像釘子一樣努力地鉆出時(shí)間去練習(xí)。時(shí)間只有擠才會(huì)有，永遠(yuǎn)停留在“今天很多事做，沒(méi)有時(shí)間”這個(gè)角度，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)有多余的時(shí)間。以前我就是這樣，效率非常低，星期六日總覺(jué)得玩、看電視的時(shí)間過(guò)得很快，作業(yè)總是等星期日才趕，白天做不完，晚上還在做。后來(lái)我被媽媽狠狠罵了一頓，再也不敢了。就從周五晚上開(kāi)始從玩和看電視的時(shí)間里安排出一些時(shí)間做作業(yè)或看書(shū)。奇怪，就這樣，每次周日作業(yè)就全部完成了，我就可以做其它自己喜歡的事了。這說(shuō)明時(shí)間是擠出來(lái)的，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子”精神。猶如毛主席所說(shuō)：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們也要做一個(gè)活雷鋒，不斷地去擠時(shí)間，將學(xué)習(xí)更上一層樓。

這本書(shū)中還有很多其他引人深思的故事，希望同學(xué)們能擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，讓書(shū)成為我們終生的朋友！它會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)！ 我的演講完了，謝謝大家！

小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇3)

1、春天，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，小學(xué)生優(yōu)秀作文。天空透明得仿佛一塊藍(lán)寶石，春姑娘來(lái)了，她去過(guò)的地方，小草從草地里探出頭來(lái)，花競(jìng)相開(kāi)放，燕子也回來(lái)了，小河里的冰融化了，魚(yú)在水中嬉戲。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”柳樹(shù)姑娘梳理著自己的長(zhǎng)辮子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)跳起了辮子舞……

2、夏天到了，楊桃樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)的小楊桃，就像一盞盞綠色的小燈籠。小楊桃很小，楊桃樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥的，把小楊桃都遮住了，小楊桃們像在和我捉迷藏。后來(lái)，我用雙手抱住樹(shù)干搖了搖，一顆小楊桃落了下來(lái)，正好落在我腳旁。我撿起來(lái)仔細(xì)觀察：小楊桃像一顆綠色的'星星，那么嫩，那么綠，看起來(lái)很好吃的樣子。

3、我愛(ài)下棋，下棋是我的強(qiáng)項(xiàng)。當(dāng)然，本“棋王”在棋海戰(zhàn)斗中運(yùn)籌帷幄，戰(zhàn)無(wú)不勝，人稱棋海中的“小諸葛”。由于棋藝高超，我在棋迷中有很高的威望，我的“粉絲”們經(jīng)常讓我給他們簽名。為此，本“棋王”神氣十足，洋洋自得。但是，媽媽卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，虛心萬(wàn)事能成，自浦十事九空。”可是本“棋王”怎聽(tīng)得進(jìn)這種不順耳的話呢？我對(duì)媽媽說(shuō)：“您不要說(shuō)了，您分明是在打擊我嘛！”媽媽聽(tīng)了，無(wú)奈地?fù)u搖頭。由于我的狂妄，不久以后，我就得到了教訓(xùn)，終于明白了“人外有人，天外有天”這句話的深刻含義。

4、姨媽家小院的外墻立著高高低低的竹籬笆，竹籬笆上爬滿了金黃金黃的南瓜花，還夾雜著一些藍(lán)色的喇叭花，引得蜜蜂“嗡嗡嗡”地忙個(gè)不停，引得蝴蝶忽上忽下、忽起忽落，盡情地展示著它們優(yōu)美的舞姿。一進(jìn)院門(mén)，就能看到一大片茉莉花，花開(kāi)得正艷，陣陣芬芳撲鼻而來(lái)?！巴?，好香呀！”我興奮地跑了過(guò)去，俯下身子，用力呼吸著，那濃郁的香氣一直沁入我的心脾。一轉(zhuǎn)身，我就看到一個(gè)綠油油的菜園，就像一塊綠綠的大地毯。有菠菜、油菜、芹菜……—棵棵水靈靈的，真惹人喜愛(ài)。特別是那油菜，黃黃的油菜花在墨綠的葉片中間被擁擠成一簇簇的花束，散發(fā)著淡淡的清香。

小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇4)

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午，學(xué)校開(kāi)始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì)在假期開(kāi)始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè)，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識(shí)，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。

我要培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，我要跟爸爸一起練練書(shū)法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米?。多看電視里的新聞?bào)道，了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。

我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章。看一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作長(zhǎng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲!到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了!

走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。

這就是我的寒假計(jì)劃，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多幫爸媽做事，大家覺(jué)得我這個(gè)寒假計(jì)劃怎么樣？

寒假不是屬于冬天，它仍有生機(jī)勃勃的一部分。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳舒展它的腰肢，打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠迎接春天。哦，全發(fā)芽了！這時(shí)候的江南水鄉(xiāng)一定別有一番情趣吧！我想坐火車，伴著“轟隆隆”的響聲，駛進(jìn)人間天堂。江南是水鄉(xiāng)，我會(huì)坐竹筏，聽(tīng)水聲，看水蕩，心也融成漣漪，慢慢地化了：碧綠的水，碧綠的山，到底是水染綠了山，還是山染綠了水？讓人浮想聯(lián)翩呀。如果說(shuō)黃河的水是令人心胸寬廣的，那么江南的水，更耐人尋味，

或平靜，或輕輕的蕩著清波，但從沒(méi)見(jiàn)它發(fā)脾氣，讓人也跟著溫柔，心曠神怡。我還要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座斷橋，想象許仙和她初遇時(shí)的情景……

假期，永遠(yuǎn)都不會(huì)顯得漫長(zhǎng)。因?yàn)樗鼤?huì)充滿著快樂(lè)和情趣。今天，我寫(xiě)下假期的計(jì)劃，只是為了早早地迎來(lái)假期……你說(shuō)，我的愿望能不能實(shí)現(xiàn)呢？

小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇5)

著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰覀兩朴诎l(fā)現(xiàn)，那么美就在身邊。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！痹谖衣L(zhǎng)的學(xué)校生活中，我交上了許多朋友，由于種種原因，我的脾氣逐漸變大了。那天，我因?yàn)橥嬗螒蛞恢陛敚慊鹈叭?。臉上像火紅的太陽(yáng)，手上用力把鍵盤(pán)敲得“啪啪”響。當(dāng)時(shí)，朋友在我身邊，見(jiàn)狀勸我道：“算了，只是游戲而已，輸了也沒(méi)什么大不了的，要不我們出去玩一會(huì)兒吧?！蔽衣?tīng)后大發(fā)雷霆：“怎么沒(méi)有什么大不了?你又沒(méi)玩過(guò)，你知道什么?不懂就別亂說(shuō)話。要玩你自己出去玩吧。”朋友一直默默聽(tīng)著，沒(méi)有說(shuō)話。等我說(shuō)完后，朋友的嘴囁喏著，想說(shuō)什么但沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我的氣消了，卻突然看到他的眼里閃著淚花。我霎時(shí)清醒了，愧疚盈滿于心。我真誠(chéng)向他道歉，而他只是一笑而過(guò)，我們重歸于好。朋友，謝謝你，讓我發(fā)現(xiàn)了友情之美。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！睆奈页錾_(kāi)始，一個(gè)人就一直陪伴著我。那便是您——我的媽媽。您給予我生命，教會(huì)我做人和做事。那天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，一向擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我這次卻考砸了。我垂頭喪氣地回到家，趴在抱枕上傷心痛哭。您看到了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?遇到什么不順心的事了嗎?”我撲入您的懷里，哭得更厲害了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我考試沒(méi)、沒(méi)考好，老師把我教訓(xùn)了一頓?！蹦参课遥骸皼](méi)事，一次考試失利并不可怕。只要你認(rèn)真總結(jié)失敗原因，下次考試認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查，我相信你一定可以卷土重來(lái)。”我的心中頓時(shí)升起一股暖意，就像初生的太陽(yáng)，漸漸驅(qū)除了我的寒冷，點(diǎn)亮了我心中的希望之火。謝謝您，媽媽，讓我感受到了親情之美。

真的，生活中的美無(wú)處不在，友情美，親情美，真情美……只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，美就會(huì)時(shí)刻在我們身邊。

優(yōu)秀范文荷花作文系列

出于您的需求我搜集了以下信息：“優(yōu)秀范文荷花作文”供您參考，作文是我們?nèi)松胸S富多彩的經(jīng)歷和感悟的印記，作文可以幫助我們保存永久的記憶。作文要寫(xiě)得真實(shí)，避免出現(xiàn)憑空捏造，書(shū)寫(xiě)作文寫(xiě)多少會(huì)比較合適？

優(yōu)秀范文荷花作文(篇1)

七八月份是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無(wú)際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個(gè)個(gè)的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。

荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長(zhǎng)在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長(zhǎng)出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭(zhēng)奇斗艷。開(kāi)了的花一個(gè)挨著一個(gè)，你推我擠，守護(hù)著中間的黃色花蕊，就像傳說(shuō)中的觀音大士的蓮花寶座。沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來(lái)荷葉隨風(fēng)飄舞，送來(lái)一陣陣清香，像一個(gè)個(gè)在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人。

荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

聽(tīng)說(shuō)荷花還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，傳說(shuō)荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動(dòng)了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。

我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。

我愛(ài)那冰清玉潔的荷花。

這才讓我知道午飯吃飽是多么重要？于是我們把鍋鉤在支架上，倒進(jìn)水，放進(jìn)雞蛋，繼續(xù)加柴，吹火。上語(yǔ)文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來(lái)，幫我寫(xiě)字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹(shù)，像是一排排站崗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地說(shuō)：“奶奶，您真好。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇2)

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別紅?！边@是詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句，每當(dāng)看到這句詩(shī)，我就會(huì)情不自禁的陶醉，思緒回到前幾天游荷花世界的情景。

那天，爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進(jìn)門(mén)，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。

看！荷池中長(zhǎng)滿了?油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧?的大圓盤(pán)。透過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨?的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜奸_(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的……

正當(dāng)我看的入迷時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“??，荷花是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境里的？”我仔細(xì)一看，不禁大吃一驚，潔白無(wú)瑕的荷花竟是生長(zhǎng)在這樣骯臟不堪的泥水里的。爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！⒁馐且粋€(gè)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有荷花的秉性才好。”

望著一池隨風(fēng)搖曳是荷花，我說(shuō)：“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，所以，我要做一個(gè)具有荷花精神的人?！?/p>

只見(jiàn)爸爸欣慰的笑了。

荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇3)

荷花，你盛開(kāi)在詩(shī)里。你在《詩(shī)經(jīng)》的古韻里，在《愛(ài)蓮說(shuō)》的贊美里，在朱自清筆下的月色里，你含苞待放，一分嬌羞；兩分風(fēng)姿綽約；三分嫵媚；你清香脈脈，四分溫柔；你祥和寧?kù)o，五分佛性?，F(xiàn)在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。

清晨，媽媽帶我去看荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)小小的果子清翠欲滴，還有很多蜻蜓，早就立在了花苞上。近看一個(gè)個(gè)花骨朵兒有大有小大的比芒果還大，小的比葡萄還小。荷花的花瓣，潔白如玉，花托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里還睡著荷花的種子。靜靜的湖面布滿了荷葉，像是布滿了大大小小的雨傘，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。

中午，媽媽又帶我去看荷花，忽然一陣嘩嘩嘩的`大雨把河里的荷葉沖洗得干干凈凈，大雨把荷花的花瓣打下來(lái)了好幾片花瓣，可花瓣在水里還是那么純潔，花也在水里，挺直地立著，荷葉上的水珠像一個(gè)個(gè)小小的珍珠?？匆?jiàn)這么美麗的景色我真想把它畫(huà)下來(lái)。

晚上，荷花仍然開(kāi)放著，月光倒映在水面上，平時(shí)不能看見(jiàn)的金魚(yú)也看得一清二楚，有紅的、黃的、青的、紫的，在水里游來(lái)游去。月光下荷花有了小魚(yú)來(lái)玩耍，池子里，像仙宮般，美麗極了。

??！我愛(ài)荷花，愛(ài)荷花的美麗，愛(ài)荷花的清香。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇4)

星期六，我去了新房子，還去了離我們家最近的大東江公園。

我進(jìn)了公園，一如既往，門(mén)口還是有那個(gè)沙子游樂(lè)場(chǎng)。不過(guò)你們可別以為我要寫(xiě)的是去沙子游樂(lè)場(chǎng)玩的情景，我是來(lái)親眼目睹“花中仙子”的風(fēng)采的！在藍(lán)天白云中，原本像玻璃般平靜的湖也變得更藍(lán)，更動(dòng)人了。比藍(lán)寶石強(qiáng)上一百倍，簡(jiǎn)直像一位外國(guó)的小女孩眼中那塊淺藍(lán)明亮的藍(lán)瞳。讓你馬上忘記今天發(fā)生的所有不愉快的事。這么好的天色染著這么平靜的水，這么平靜的水上生長(zhǎng)著荷花，難道荷花和荷葉會(huì)不美嗎！

一陣風(fēng)吹來(lái)，滿池的荷花像是一首正在彈奏的圓舞曲。荷花的花瓣上顯現(xiàn)出一層層的小道兒，看起來(lái)生機(jī)盎然。走近細(xì)看，有的荷花半開(kāi)著，像小姑娘不好意思讓人看而遮住了半邊臉一樣；有的全開(kāi)了，露出金黃的花蕊，好像小朋友頭頂上佩戴著的頭飾。太陽(yáng)公公把荷花照得比以前更粉嫩了，既粉嫩嫩又紅撲撲，真像粉色的淡奶油做的花瓣，手指一碰就會(huì)化掉。荷花們是又害羞又興奮，她們快樂(lè)地聽(tīng)著人們對(duì)她們的贊美。不由得歡天喜地，露出燦爛的笑容，使人們更好地為她們拍照。

每片荷葉像是每一朵荷花的保鏢，總是長(zhǎng)在荷花前面，好像不讓壞人折斷那嫩嫩的荷花。因?yàn)樗麄兿矚g荷花妹妹，很羨慕它們能“出淤泥而不染”。蜻蜓也對(duì)她們一見(jiàn)鐘情，停在荷葉上，望著美麗的荷花。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”?。?/p>

炎炎夏日確實(shí)很熱，但是讓我看到了美麗的景色才是最重要的。

優(yōu)秀范文荷花作文(篇5)

她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過(guò)去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。作者運(yùn)用細(xì)膩的手筆將荷花比作雨中人，意味深長(zhǎng)。下面讓我們來(lái)看看這篇雨中人。

雨中人她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過(guò)去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。

雨，滴在她的臉上，那是她的淚珠。雨滴答——滴答地哼著小曲，聽(tīng)起來(lái)是那么的悲傷。也許，此刻在她心中，雨的小曲不在是小曲，倒像是一塊兒鐘表，滴答滴答地響，在為她的生命倒計(jì)時(shí)。大家都沒(méi)能熬過(guò)秋的寒，紛紛去了天國(guó)。卻唯獨(dú)她一人，挺了過(guò)來(lái)。真是“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！彼?，倒愿意隨他們?nèi)?，只因?yàn)?，她太孤?dú)，太憂傷。離別之愁縈繞于心，她不知大家何時(shí)才能團(tuán)聚!

雨仍然下著，她繼續(xù)哭著。這次，她的淚水是喜悅的，因?yàn)樗K于盼來(lái)了這一天，他們又能在一起了!“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重?！彼嵌嗝吹貓?jiān)強(qiáng)，又是多么的悲傷，她雖然躲過(guò)了秋的大掃除，但未能逃這離別之痛。

明年的荷花未必會(huì)有現(xiàn)在的荷花堅(jiān)強(qiáng)，未必會(huì)有她的那一身傲骨。所以為何不珍重這一刻?哎——終于，雨停止了歌唱，一切都安靜下來(lái)，他們?cè)趹涯钏?。此刻，他們不許任何人打破這寂靜。因?yàn)?，他們尊重她的靈魂，尊重著秋天荷塘上的奇跡……

優(yōu)秀范文荷花作文(篇6)

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！睏钊f(wàn)里就在描寫(xiě)這美麗的荷花。荷花，看著它，我就會(huì)有種種美好的遐想。

今天，老師說(shuō)要教我們做荷花，并且，她會(huì)靜靜地綻放。我開(kāi)心極了！真想馬上看到荷花綻放?！艾F(xiàn)在我們來(lái)做會(huì)開(kāi)放的紙荷花吧！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，像油鍋里灑了一把鹽。等到開(kāi)始動(dòng)手制作時(shí)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我先在彩紙上畫(huà)出一朵荷花的樣子，再把“荷花”剪下來(lái)，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進(jìn)水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會(huì)綻放。

我半信半疑地將荷花拿到講臺(tái)上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了她的呼吸。她多么像一個(gè)小寶寶，正香香的深睡著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……這時(shí)的時(shí)間是多么漫長(zhǎng)呀！我的眼神開(kāi)始左顧右盼時(shí)，耐心隨著時(shí)間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的尖叫聲中一片花瓣打開(kāi)了！此時(shí)此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地張望著我們。緊接著，一片、兩片，花瓣紛紛張開(kāi)。終于見(jiàn)到她的廬山真面目了！此時(shí)的她落落大方。燦爛無(wú)暇的笑臉露出來(lái)了。真像一位啊娜多姿的少女。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個(gè)個(gè)美好的回憶！

優(yōu)秀范文荷花作文(篇7)

荷花，以獨(dú)有的品質(zhì)和氣質(zhì)，以及文化韻味，千百年來(lái)為人們所贊頌：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

一個(gè)炎炎夏日，我同媽媽一道去公園散步，來(lái)到清澈見(jiàn)底的池塘邊，首先映入眼簾的是星羅棋布，亭亭玉立的荷花。紅荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無(wú)暇。怒放的嫩蕊鵝黃，含苞的嬌羞欲語(yǔ)。荷葉是大大小小的圓，像銅錢，像玉盤(pán)，像羅傘。剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小荷葉，打著卷兒，黃綠色中帶著些褐色；展平的小荷葉是嫩綠色的，嫩生生的、水靈靈的；大一些的荷葉是翠綠色的；羅傘似的荷葉則是墨綠色的。繁茂的綠色荷葉間，冒出一朵朵娉婷婉約的荷花，猶如凌波仙子傲立水中。有的荷花還是含苞待放的花骨朵，小的是紫紅色，飽滿一些的顏色淡了，很像飽蘸胭脂的羊毫；有的荷花猶抱琵琶半遮面的開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，像害羞的小姑娘遮遮掩掩的；有的荷花已經(jīng)綻放出最艷的笑顏，不過(guò)花瓣的顏色更淡了，若不細(xì)看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白色的花瓣用淡紅色的線條輕輕勾勒了一圈。這樣美的荷花再加上綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，好一幅迷人的景色！

我被眼前這樣一幅動(dòng)人的畫(huà)卷深深的吸引了，媽媽看我這癡癡的神情，一臉笑意的告訴我：孩子，荷花的確是美，但不只是外形美，它的品質(zhì)更為高尚。一朵花而已，能具有怎樣的品質(zhì)呢？我不解地問(wèn)：是否它的品格也美呢？美在哪里？媽媽說(shuō)：荷花風(fēng)度高雅，但毫無(wú)嘩眾取寵之心；秀麗端莊，卻沒(méi)有矯揉造作之態(tài)。樸實(shí)中見(jiàn)俊逸，恃重中顯高潔，這就是荷花美之所在。我好像懂了，又好像不懂。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)：荷花是真的高潔！荷葉碩大渾圓，緊貼水面卻從不隨波逐流；荷桿中通外直，，不蔓不枝，生性倔強(qiáng)，寧折不屈；荷花嬌艷但不失清純，雍容大度卻不嘩眾取寵，清香中透著謙遜，柔弱里帶著剛強(qiáng)。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花一年四季各具風(fēng)韻：春有凝萃，夏有嬌艷，秋有厚重，冬有凄美。一歲一枯榮只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。

我們做人也應(yīng)該像荷花一樣，內(nèi)斂而不是張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，濁世中不隨波逐流，默默地延續(xù)著自己的根本，執(zhí)著著自己的追求。在紛紛擾擾中堅(jiān)定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的目標(biāo)。這樣，就會(huì)做到看庭前花開(kāi)花落寵辱不驚；任天上云卷云舒去留無(wú)意。

荷花啊！我應(yīng)怎樣形容你？你高潔的品格將是我追求的足跡，你頑強(qiáng)的精神將是我一路上的啟迪，你傲立水中的身影將是我向往的境界。多么高潔！

辛苦高三作文（系列13篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的辛苦高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

辛苦高三作文 篇1

也許過(guò)一段時(shí)間，我們就不會(huì)有那么多理由了。可能是因?yàn)槟銈円黄饏⒓恿四敲炊嗷顒?dòng)，所以現(xiàn)在你們會(huì)變得那么熟悉。果然，這是人際交往的好時(shí)機(jī)。不幸的是，我似乎錯(cuò)過(guò)了他們所有人。

我們能夠一直記得那里發(fā)生了什么，卻永遠(yuǎn)不知道我們?cè)谶@里是以什么形式存在的嗎？也許我們都有，也許我們什么都不知道。

事情本身就是這么殘酷。如果你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的悲劇現(xiàn)實(shí)故事，正在慢慢變成現(xiàn)實(shí)。

這可能是我們無(wú)法控制的，但我們一直在努力，沒(méi)有效果。他們努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，但最終還是得到了同樣的結(jié)果。我們不知道自己應(yīng)該屬于什么樣的感情。

只是我從一開(kāi)始就做了選擇不是嗎？

從一開(kāi)始，他們就知道自己應(yīng)該做什么，我們也能理解我們?cè)谧鍪裁础?/p>

辛苦高三作文 篇2

素月寄孤舟，只影隨水流。奈何人生幾十年，唯擁青春之帆，方可踏雁飛鴻！

穿越歷史的洪流，采擷一片真情，因?yàn)榍啻簾o(wú)悔的付出，生命如此厚重！

大漠，烽煙，馬蘭，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。他，一個(gè)甘愿將自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于中國(guó)核事業(yè)的偉大人物。面對(duì)死神的折磨，他選擇了堅(jiān)持。在眾人的攙扶之下，他艱難地走向了數(shù)步之外的辦公桌，完成了自己一生最艱難也是最后的沖鋒！他，就是林俊德，一個(gè)時(shí)刻心懷青春熱血的英勇戰(zhàn)士，他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！

且不說(shuō)林俊德堅(jiān)持工作直到生命的一刻；且不說(shuō)他英勇奮斗直到波動(dòng)的生命曲線在屏幕上永遠(yuǎn)消失；單單是他那甘于奉獻(xiàn)青春的無(wú)私精神足以讓世人汗顏！是無(wú)私的青春付出，成就了林俊德靈魂的高度！揚(yáng)起青春之帆，讓林俊德平凡的一生更加繽紛，更加絢爛！

正是花樣年華，她卻悄然離開(kāi)，她捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。她就是在青春隕落的季節(jié)甘愿捐出自己器官的何?。在如花般的青春之際，她的命運(yùn)卻走到了生命的深秋。但她沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮。而是堅(jiān)定地做出了一個(gè)驚世駭俗的決定：捐獻(xiàn)自己的器官。這個(gè)決定讓弱小的她頓時(shí)高大起來(lái)！揚(yáng)起青春之帆，歌頌青春無(wú)悔！

揚(yáng)起青春之帆，賦予生命以重量！是什么讓一群意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年指點(diǎn)江山，用激昂的文字針砭時(shí)弊？是什么讓易水河畔的將士頂著蕭寒的西風(fēng)義無(wú)返顧地踏上一條不歸的刺秦之路？又是什么讓風(fēng)燭殘年的說(shuō)客只身進(jìn)入他國(guó)陳說(shuō)利害？是揚(yáng)起青春之帆！揚(yáng)起青春之帆，需要一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?zhí)著；需要一種“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅！揚(yáng)起青春之帆，成就了他們靈魂的高度！

而現(xiàn)實(shí)生活中的這些人呢？面對(duì)物欲橫流，面對(duì)繁華奢靡，他們迷失了青春的航向，丟棄了青春之帆，忘記了“拼搏，自強(qiáng)，獨(dú)立，奮斗，友愛(ài)，助人為樂(lè)，誠(chéng)信”的青春精神。于是他們冒天下之大不韙，公然做有損人民利益的事。于是“啃老族，月光族”屢見(jiàn)不鮮，“道德滑坡，食品安全”比比皆是。他們丟棄了青春之帆，拋棄了青春的精神，給這個(gè)自詡“獨(dú)立自主，勤勞勇敢”的中華民族染上了深深的污跡！反之，如果他們勇于揚(yáng)起青春之帆，將青春精神時(shí)刻誦讀在口頭上，踐行在行動(dòng)上，融化在血液里，那么他們不但不會(huì)遭人唾棄，反而會(huì)為人稱道，受人稱頌！

當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失；當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地；當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響。這時(shí)的我們最重要的是揚(yáng)起青春之帆，最要不得的是這山望著那山高的姿態(tài)，得隴望蜀的游移只會(huì)像狗熊摘棒子一樣將理想丟棄！讓我們揚(yáng)起青春之帆，點(diǎn)燃青春的火把，勇敢地馳騁在超越自己的理想之路上！

我艷羨英雄的奮斗史和無(wú)上榮光，我亦肯定那些追求卓越的希望，但我更執(zhí)守于己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在世界上一方卑微無(wú)常的角落，揚(yáng)起青春之帆，為自己美好的未來(lái)慷慨鼓掌！

辛苦高三作文 篇3

以前總是冷眼旁觀世事，聽(tīng)別人訴說(shuō)高三的苦和樂(lè)，現(xiàn)在，總算輪到自己做上一回當(dāng)局者，去親身體驗(yàn)感知高三了。

曾經(jīng)，人家跟我說(shuō)，高三就是地獄，就是煉場(chǎng)，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！

曾經(jīng)，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經(jīng)，我以為進(jìn)了高三就意味著踏進(jìn)了一座陰黑的墳?zāi)梗瑥拇祟^頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒(méi)有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為……

可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，一切都并非如此的，才感覺(jué)自己過(guò)往的.曾經(jīng)，是如此的可笑。

人在高三，盡管每天都有做不完的習(xí)題，有背不完的書(shū)，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯(cuò)題……盡管每天都嫌時(shí)間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過(guò)市?？芍雷约含F(xiàn)在所做的一切都目的明確，都是為了那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復(fù)旦，為了能和它同呼吸，感覺(jué)現(xiàn)在的自己活得很充實(shí)，遠(yuǎn)別于往日的閑散無(wú)聊！

雖說(shuō)剛進(jìn)入高三，可似乎一切都已踏上了復(fù)習(xí)的軌道。特別數(shù)學(xué)，高二的時(shí)候就已進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)，老頭講的很仔細(xì)，我聽(tīng)的也算認(rèn)真，每天題海沉浮，可以感覺(jué)的到自己在進(jìn)步；語(yǔ)文盡管剛一開(kāi)始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個(gè)早早的在老太那圓滿完成任務(wù)，壞的開(kāi)始，好的結(jié)束，也行啊……

惟一的遺憾是現(xiàn)在真的沒(méi)法像以前那樣和幾個(gè)人一起打鬧一起調(diào)侃，上了半個(gè)多月的學(xué)，也不過(guò)見(jiàn)了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會(huì)隨著這么丁點(diǎn)時(shí)間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點(diǎn)，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來(lái)來(lái)了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動(dòng)！

高三很短；夢(mèng)拼搏的日子很美；朋友的關(guān)心很真！

在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢(mèng)的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！

辛苦高三作文 篇4

孩提時(shí)，星光下，爺爺耐心地教我背古詩(shī)。

童年里，課堂上，老師深情地給我講古人名民家的愛(ài)國(guó)詩(shī)章。

可是，在我童年這一段時(shí)光中卻沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一絲絲父母的痕跡。

夜，那么黑，那么靜，我獨(dú)自漫步在田野上，借著星光，我來(lái)到了一片綠油油地場(chǎng)地，依偎在草的身旁，望著那月，我仿佛看到了一個(gè)仙女在上面，及有一絲絲的笑容，旁邊還有一只小白兔，它在此情此景地勾勒下顯得那么單調(diào)。我又何嘗不是如此？在那不眠的黑夜后的白天，在那空落白天黑夜，我是一個(gè)人度過(guò)了多少個(gè)??！我很孤獨(dú)，但是卻一直用“活潑”來(lái)掩飾自己。我多么渴望愛(ài)。

但是，現(xiàn)在我終于知道他們是愛(ài)我的，他們對(duì)我的愛(ài)是真情付出，不求回報(bào)的，他們用最真摯的情感去愛(ài)，哪怕?lián)Q來(lái)的卻是我的不理解，但是，為了所愛(ài)的我，他們的愛(ài)也會(huì)變成一種包容。

那是一個(gè)暑假，也是我最快樂(lè)的一個(gè)暑假，我的媽媽帶我去他們的工作處玩。那天，雨下個(gè)不停，窗外雷聲作了大雨就接著來(lái)了，愈下愈大。冷冷地，我不禁打了個(gè)寒顫。我的媽媽正在準(zhǔn)備午餐，也叫我去買面，我便隨聲應(yīng)和著就出去了。伴著雨聲、雷聲、風(fēng)聲，我來(lái)到了一家陌生的商店。初來(lái)乍到的我，自然不敢多留，買完后就想迅速回家?？墒亲吡嗽S久，我沒(méi)有找回家的路，我開(kāi)始變得焦急起來(lái)，浮燥不安。我四處尋找，腦海中回憶剛來(lái)的那條路，但一點(diǎn)也記不起來(lái)了，我獨(dú)自走這條陌生的街道穿行，豆大的淚珠落了下來(lái)，我倚靠在大樹(shù)身上，任雨水肆意拍打在我的身上，此時(shí)的我是那么無(wú)助，似一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo)重重地摔落在地上，我已經(jīng)在原他很久了，再似乎沒(méi)有要停拍意思。但是，我沒(méi)有放棄，努力向前前進(jìn)，但淚珠還在不斷涌出，此時(shí)此刻，在我的視線中，出現(xiàn)了兩個(gè)身影，很朦朧，但我想那肯定是我久違的背影吧！是的，眼前這兩個(gè)人沒(méi)有打傘，在雨中奔跑著，嘴里喊著我的名字，我飛快地跑向他們，抱著那兩位尋找自己孩子的人。沒(méi)錯(cuò)，他們就是我的父母。

在這個(gè)世界，最愛(ài)自己的人就是父母，面對(duì)我的不理解，他們始終以耐心和微笑安撫我們心靈的創(chuàng)傷。

辛苦高三作文 篇5

高三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能，高考后，必然會(huì)是幾家歡樂(lè)幾家愁，但我還希望我的家里是充滿愉悅的氣氛，這將取決于我在這一年里的努力。

在高三，當(dāng)然會(huì)有許多莫名的壓力，有父母及長(zhǎng)輩的殷切盼望，有老師孜孜不倦的教誨，當(dāng)然也有自己給予自己的目標(biāo)。身在高三，就好像人踩在懸崖邊一樣，只有給自己不留后路，才會(huì)讓自己充分地發(fā)揮自身的潛能，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。這就是人生，有苦有甜，也許這味道是苦辛，也許是苦澀，也許是苦中帶甜，這就在于你自己把自己放在哪一個(gè)位置。

換了一個(gè)新的環(huán)境，自然就會(huì)有新的體驗(yàn)，感覺(jué)是最妙不可言的東西，它可以將人推向高峰，也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個(gè)特殊的專門(mén)考專科的班級(jí)，也就不抱什么希望了?？墒巧钏贾笪医K于明白希望是自己給自己的，沒(méi)有任何人能摧毀你的.希望、你的理想，不管在什么地方，不論在什么時(shí)候，只要你自己有一顆向上的心，就沒(méi)有什么可以阻止你。

進(jìn)入高中兩年，傻乎乎地過(guò)了兩年，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，好像昨天還是剛進(jìn)入這個(gè)校園，剛適應(yīng)這個(gè)校園，而明天就得面臨因?yàn)楦呖紟?lái)的沉重壓力，時(shí)時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，還無(wú)法面對(duì)早已注定的現(xiàn)實(shí)，總是想著逃避，可現(xiàn)實(shí)告訴我，我早已沒(méi)有時(shí)間可浪費(fèi)了，沒(méi)有時(shí)間猶豫了，還有太多太多的東西不會(huì)，還有太多太多的書(shū)沒(méi)有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“，可有時(shí)我的自制是那么無(wú)力。

我想，時(shí)間還會(huì)像流水一樣飛快地逝去，而如果我不解決眼前的問(wèn)題，只會(huì)讓未來(lái)的問(wèn)題更難解決。問(wèn)題總是在尖銳后才設(shè)法解決，可如果事事都要等到尖銳之后才解決，那人豈不早已是千瘡百孔了嗎？所以只要及時(shí)解決現(xiàn)存的問(wèn)題才不會(huì)讓青春留遺憾。絕大多數(shù)人高考的機(jī)會(huì)只有一次，只有奮斗一次，成敗在此一舉。不管結(jié)果如何，只要盡力就不會(huì)留有遺憾。

辛苦高三作文 篇6

媽媽，您辛苦了！每天天還沒(méi)亮，天空中依舊朦朦朧朧，連那一點(diǎn)微弱的陽(yáng)光也沒(méi)露出來(lái)，家里幾乎一片寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，您就起來(lái)了。趁我和弟弟、爸爸還在睡著，您趕緊穿好衣服去廚房做飯，每次做的都是我愛(ài)吃的。還有，每次我寫(xiě)完作業(yè)，在玩耍、嬉戲的時(shí)候，您都會(huì)在一旁不停地忙碌著，掃地、拖地、洗衣服……您真的很累，但是，您的辛苦卻換來(lái)了家里的干凈整潔，讓我心里真的很舒暢。

媽媽，您辛苦了！每次我和弟弟寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您都在一旁陪著我們，決不讓我們?nèi)亩狻⒁恍亩?；不?huì)的題都是您一一輔導(dǎo)我們，從不怠慢任何一個(gè)難點(diǎn)；考試考不好，或者有不會(huì)的題，您都會(huì)積極鼓勵(lì)我，讓我下次繼續(xù)努力！媽媽，您好溫柔呀！

媽媽，您辛苦了！作為一名老師，您每天兢兢業(yè)業(yè)，哪怕已經(jīng)放學(xué)也還在辦公室備課。您在學(xué)校所付出的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深銘記在我心間：上課時(shí)，老師讓我辦事，一遇到您在上語(yǔ)文課，我就不禁停下來(lái)想看您嚴(yán)厲的樣子、細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生的樣子、還有您教您的學(xué)生做人的道理等，讓我都非常敬佩。

今天，是5月12日——母親節(jié)。我深深地感謝偉大的母親，您是我最好的榜樣！從今以后，我一定奮發(fā)學(xué)習(xí)，不再為您增添任何負(fù)擔(dān)；做家務(wù)時(shí)，我盡力幫助您，不讓您勞累！媽媽，我愛(ài)您！

辛苦高三作文 篇7

朱老師是我們的生活老師，她的臉上總是掛著慈祥的笑容，無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活起居，就像我的'家人。雖然朱老師只有40多歲，但皺紋已經(jīng)爬上了額頭，那每一條皺紋都是為我們操勞的印記。

朱老師真辛苦。上午，我們上課的時(shí)候，她在宿舍里打掃衛(wèi)生；中午，我們吃飯時(shí)，她在我們身邊，為我們添飯?zhí)聿?；晚上，她總是要等到我們睡著了才離開(kāi)。周而復(fù)始的每一天，朱老師以她的辛勤勞動(dòng)陪伴我們成長(zhǎng)。

記得剛進(jìn)平和的那一年，我非常戀家，每天晚上都會(huì)不停地哭。有一次，當(dāng)老師把宿舍的燈熄了后，我的眼淚就“嘩”地流了出來(lái)，感覺(jué)自己是一個(gè)被遺棄的孩子。我心想：如果我生病了，老師肯定會(huì)打電話給媽媽，讓她接我回家。對(duì)，就這么辦！于是，我找到了朱老師，說(shuō):“朱老師，我好難受?！敝炖蠋熞贿厯?dān)心地問(wèn)：“哪里不舒服啊？”一邊摸了摸我的額頭。讓我很奇怪的是：朱老師并沒(méi)有帶我去醫(yī)務(wù)室，也沒(méi)有打電話給媽媽，而是把我?guī)Щ亓怂奚帷Ｔ瓉?lái)朱老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我在裝病，但她并沒(méi)有責(zé)怪我。因?yàn)樗牢矣窒爰伊?，她摟著我，安慰我，鼓?lì)我，和我說(shuō)了很多。工作了一天的她，雖然已經(jīng)腰酸背疼，眼睛都睜不開(kāi)了，但還一直陪到我迷迷糊糊的睡著后，才拖著疲憊的身子離開(kāi)。

在學(xué)校里，朱老師既是我們的老師，又是我們的親人。每當(dāng)我為學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興時(shí)，你總是笑瞇瞇的看著我，稱贊我；每當(dāng)我有煩惱憂愁時(shí)，你總是用手撫摸著我的腦袋，安慰我，你讓我們這些離開(kāi)父母身邊的孩子感到無(wú)限的溫暖。

我想對(duì)你說(shuō)：“朱老師，您辛苦了！我們都愛(ài)您！”

辛苦高三作文 篇8

小小年紀(jì)，只懂得吃喝玩樂(lè)。沒(méi)有成年人的世俗和勾心斗角，我們只會(huì)想著如何快樂(lè)的活著。

又快期中考試了，突然想到還沒(méi)復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，媽媽買的課外資料還沒(méi)做。唉，看來(lái)這次考不到90分了。這次很難再逃脫厄運(yùn)了。你做夢(mèng)去吧。求神讓考試更容易，考個(gè)好成績(jī)。最后并沒(méi)有像預(yù)期的那樣順利。沒(méi)有得到想要的結(jié)果。劉老師讓我上講臺(tái)，使勁揪我耳朵?；氐郊遥赣H嚴(yán)厲地批評(píng)了我。雖然我很委屈，但我沒(méi)有流淚，因?yàn)槲倚睦镏牢覜](méi)有好好學(xué)習(xí)。所以以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能再讓父母老師失望了。

現(xiàn)在每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)按時(shí)完成老師和家長(zhǎng)留的作業(yè)，月考成績(jī)明顯提高。我爸媽也帶我去吃好吃的，老師上課也夸我。說(shuō)不出的開(kāi)心。但是，我在心里暗暗告訴自己，不能驕傲，因?yàn)轵湴磷屓寺浜螅t虛讓人進(jìn)步。所以我要謙虛一點(diǎn)，這樣才能有一點(diǎn)進(jìn)步，下次全班第一，然后全校第一。如果是這樣，父母老師會(huì)更開(kāi)心，我自己也會(huì)更開(kāi)心！

雖然我還是個(gè)孩子，但我不能總是讓父母和老師擔(dān)心。為了養(yǎng)我們，父母是那么的幸苦，每天早起上班掙錢，讓我能得到更好的教育，生活的更安逸。為了教我們，老師應(yīng)該每天備課，幫助我們修改作業(yè)。他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多。我們能為他們做的就是好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們。不是嗎？

年紀(jì)輕輕，我們還很純真，但正是這份潔癖，讓我們覺(jué)得這個(gè)世界如此美好。生活真的不容易。作為學(xué)生，我們也不容易，但他們更難。他們通過(guò)一次不努力學(xué)習(xí)，獲得了很多真知灼見(jiàn)。他們不能投機(jī)取巧，不能想著不勞而獲，靠自己的努力去得到。想想那些愛(ài)你的人。孩子，快長(zhǎng)大吧。

我這個(gè)年齡的孩子，不要讓父母老師管學(xué)習(xí)。他們有自己的事情，我們也有自己的事情，不要總想著玩，感恩，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師。

辛苦高三作文 篇9

高三是座高山。當(dāng)你決定征服它的時(shí)候就注定了這將是一段不平凡的旅程。

站在山腳，仰望山頂?shù)膲?mèng)想，看起來(lái)是如此遙不可及，然而是永遠(yuǎn)只能仰望它還是勇敢攀上山頂去觸摸它呢？既然已在山腳何不去看看山頂?shù)拿利愶L(fēng)光，留下這段美好的回憶呢？

人在高三這座山上，不免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)候必須要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一份堅(jiān)定的信念。堅(jiān)持可以說(shuō)是世界上最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)橹灰阕约涸敢馊?jiān)持就沒(méi)有人可以阻止你；但堅(jiān)持又可以說(shuō)是世界上最難的事，因?yàn)閳?jiān)持到最后的人一定是少數(shù)。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過(guò)程中找到一種東西來(lái)克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的目標(biāo)。高三需要的就是這樣的堅(jiān)持。

人在高三這座山上，必須要學(xué)會(huì)付出，明白得與失的意義。每一件事都需要付出努力才會(huì)得到回報(bào)，想通往高三山頂看風(fēng)景的'人很多，然而山頂是有限的并不是每一個(gè)人都能如愿，這個(gè)時(shí)候看的是誰(shuí)更努力。別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多的是。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，別人努力，你就要更努力，然而即使你沒(méi)有登上山頂也不能因?yàn)檫@樣就失去信心，每個(gè)人在付出的時(shí)候都會(huì)得到或失去些什么，也許下一個(gè)站在山頂?shù)娜司褪悄恪?/p>

人在高三這座山上，最重要的是自己的心態(tài)。高三是緊張、艱苦的，提起高三不免會(huì)想到一張張的試卷等著你做，一支支筆芯不斷犧牲，一張張眼睛浮腫面色憔悴的臉龐。害怕與擔(dān)憂不斷加深，甚至產(chǎn)生消極心理，這時(shí)候一顆樂(lè)觀向上的心是極其重要的。有時(shí)候看到高三畢業(yè)的學(xué)姐們談起過(guò)去高三的苦再到畢業(yè)后的懷念覺(jué)得很是安慰。人在高三的確是又苦又累，然而我們往往將注意力放在了苦與累之上反而忽略了那些快樂(lè)與充實(shí)。細(xì)細(xì)回味已過(guò)去的大半高三生活，偶爾想起快樂(lè)的部分，臉上不禁揚(yáng)起笑容，原來(lái)曾經(jīng)是那么快樂(lè)。

人在高三，拼的就是這一年。家長(zhǎng)們常說(shuō)：“苦一年甜一輩子，甜一年苦一輩子?！备呷亲剑巧仙巾斖瓿陕猛居|摸是每個(gè)人的心愿，所以走上了這座山哪有中途放棄的道理？為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。當(dāng)然拼搏是很重要，可身體健康是基礎(chǔ)，一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)健康的身體再怎么努力也沒(méi)有用，人在高三一定要保障身體的健康。

如今距離山頂只有一小半的路程了，三個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。人在高三，沒(méi)有了高一時(shí)的稚嫩，沒(méi)有了高三時(shí)的叛逆，只有高三的拼搏精神！

讓我們一起奔向高三的山頂去看那美麗的風(fēng)光吧！

辛苦高三作文 篇10

一開(kāi)始，他們的想法并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。每天更加努力，每天自己分擔(dān)一些任務(wù)。不吃魚(yú)，就每天過(guò)得那么辛苦，不會(huì)太閑。

因?yàn)橹挥泻侠淼陌才派畈攀亲钣幸饬x的?？上Ш退麄?cè)谝黄鸬臅r(shí)候沒(méi)想。只是覺(jué)得帶我去水果房今天會(huì)醉。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這不是最好的結(jié)果。

他們一直在努力鍛煉自己的能力，提高自己的水平。但當(dāng)我們看不到的時(shí)候，他們的努力也在苦苦掙扎，他們總是試圖突破，挑戰(zhàn)最強(qiáng)大的自己。

也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這樣的時(shí)刻，你看到的最美的風(fēng)景，其實(shí)來(lái)自于你自己。

從來(lái)沒(méi)有過(guò)別人的任何幫助，可以讓你崛起，混日子，順利相處。

整件事都是因?yàn)槟阕约旱呐?。你給自己留了一條出路。失業(yè)了才能恢復(fù)快樂(lè)。甚至在這個(gè)過(guò)程中。經(jīng)歷了很多挫折，毛男和毛男最后還是一樣，已經(jīng)很幸運(yùn)了。

永遠(yuǎn)不要像他們一樣，一無(wú)所有。不管什么情況，那種土地還是竹籃打水一場(chǎng)空。

辛苦高三作文 篇11

還記得中國(guó)鐵路之父詹天佑嗎？還記得前蘇聯(lián)給與我們技術(shù)時(shí)的無(wú)理要求嗎？還記得我們還是很落后時(shí)的景象嗎？一派荒涼，個(gè)個(gè)目光呆滯，這一切一切都是那么的歷歷在目，好像就在昨天發(fā)生的事情。我們被人欺負(fù)時(shí)卻毫無(wú)還手之力，就像鴨子在獅子面前的無(wú)力嚎叫,我們受夠了！我們?cè)诼裨巩?dāng)中就在我們自主研發(fā)的項(xiàng)目一開(kāi)始，外國(guó)敵對(duì)分子的無(wú)數(shù)鄙視的眼光就像一把鋒利無(wú)比的尖刀，插進(jìn)了所有中國(guó)科學(xué)家的那熱騰騰的心,他們壓根不相信中國(guó)能有這樣的能力，這更激起了我們無(wú)比的斗志。但事實(shí)上中國(guó)的的確確做到了，而且比得上外國(guó)的，難怪他們會(huì)像熱鍋上的螞蟻，久久不能平靜。因?yàn)槲覀儾辉儆枚Y下于人，也不用再為那他們已經(jīng)的不用已久的老技術(shù)而低聲下氣！改革開(kāi)放三十年一個(gè)個(gè)又一個(gè)的奇跡在中國(guó)迸發(fā)，萬(wàn)丈高樓平地起，夕陽(yáng)在飛速發(fā)展的中國(guó)顯得更加明媚。成龍有句話說(shuō)得好,古老的東方有條沉睡的龍,他的名字就叫中國(guó)！

兩彈一星`航天飛機(jī)一至七號(hào)`隨之而來(lái)的加入世貿(mào)`甚至舉辦奧運(yùn)全都在向外證明中國(guó)是能的，現(xiàn)在全部企業(yè)都在由中國(guó)造改為中國(guó)創(chuàng)造初中，因?yàn)槲覀儾荒茉僮源龜?，這樣的經(jīng)驗(yàn)不能再有第二次，絕對(duì)不能！我們要把中關(guān)村發(fā)展的規(guī)模擴(kuò)大，終有一天我們能會(huì)有自己的’硅谷’，總有一天我們會(huì)有自己的通用’汽車’.美國(guó)`俄羅斯`日本都曾經(jīng)騙過(guò)我們，一個(gè)是用經(jīng)濟(jì)，一個(gè)是用武器，再一個(gè)是用技術(shù)。我們都真的天真地相信過(guò)他們，以為他們會(huì)真心幫我們，但狼究竟時(shí)狼哪有善良的時(shí)候，對(duì)你好只是為了在你身上得到更多的利益，只有自主創(chuàng)新我們才能擺脫地位差距，亦只有自主奮斗我們才能有說(shuō)話的權(quán)利。成功從來(lái)都不容易，必先苦其心志，無(wú)論我們有多么的饑腸轆轆我們都不要吃那蹴而而與之的一斗羹！

自主不是一個(gè)國(guó)家的事情，而是全民的堅(jiān)持，一個(gè)民族的強(qiáng)大光榮遍及每一個(gè)人，你的一舉手一投目都代表著我們偉大的民族，只有每個(gè)人都相信我們能強(qiáng)大，那么強(qiáng)大就屬于我們。我們的自主要遍及階層,那就是我們要努力學(xué)習(xí)，那就是我們要奮發(fā)工作，積極研究開(kāi)拓進(jìn)取,身體力行去彌補(bǔ)我們祖先的過(guò)失！

自主發(fā)展證明我們并不懦弱！

辛苦高三作文 篇12

常常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，爸爸是家里的頂梁柱，我卻覺(jué)得，在我們家里，媽媽最辛苦。媽媽是個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，不僅上班早出晚歸，家里也每時(shí)每刻都離不開(kāi)她。由于爸爸工作忙，很少管家里的事，做飯靠媽媽，衛(wèi)生靠媽媽，送我上學(xué)靠媽媽，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)也靠媽媽。特別是碰到家里來(lái)客的時(shí)候，媽媽更是忙得不可開(kāi)交。

一個(gè)周六的早上，在送我去補(bǔ)習(xí)的路上，媽媽告訴我，爸爸今天出差回來(lái)，同事還有幾個(gè)叔叔來(lái)家里做客。她要回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，叫我自己打出租車回去。望著媽媽風(fēng)風(fēng)火火離去的背影，我想起，頭天晚上，媽媽陪我做完作業(yè)后已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，可她還打開(kāi)了電腦，拿出了紙筆，又是搜圖片，又是畫(huà)草圖，說(shuō)是要加急設(shè)計(jì)一套新款服裝，可能到十二點(diǎn)以后才能睡覺(jué)。我多么希望媽媽周六上午休息一下啊！唉，又要辛苦媽媽了。

我十一點(diǎn)半到家時(shí)，媽媽飯已經(jīng)快做好了，我順著一陣香味跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)媽媽扎著紅藍(lán)格子的圍裙，帶著紫色袖套，在煤氣灶前做油爆蝦。她操著鍋，熟練的翻抖，右手不時(shí)用鍋鏟翻炒，這哪里像是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，分明是一個(gè)“大廚師”！當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身把菜肴裝入盤(pán)子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她的額頭上滲滿了晶瑩的汗珠，本來(lái)梳得很漂亮的.“丸子頭”，因?yàn)椴梁古⒘嗽S多，粘在了兩邊的太陽(yáng)穴上，有的還在眼睛前飄來(lái)飄去。她本來(lái)炯炯有神的大眼睛，被煙薰得半瞇了起來(lái)。突然，我也淚盈滿眶了。因?yàn)槲以谙雼寢尳裉焐衔缈隙ㄒ环昼娨矝](méi)有休息，洗衣服、打掃衛(wèi)生全是她一個(gè)人做的，等會(huì)兒客人走了洗碗收拾又得靠她，媽媽真是辛苦?。?/p>

那天媽媽洗碗時(shí)，我破天荒地挽起袖子，來(lái)到了媽媽身邊……

辛苦高三作文 篇13

我以前就是這樣的人：心里總有不切實(shí)際的目標(biāo)，無(wú)論做什么都會(huì)幻想自己是最好的。時(shí)刻告訴自己要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)而放棄，不要給自己找借口退縮。

后來(lái)我變成了這樣一個(gè)人：我開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)忍受一切，我開(kāi)始覺(jué)得我的人生夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。有時(shí)候我一個(gè)人沉默。覺(jué)得生活對(duì)我太殘酷了。沉浸在夢(mèng)里，滿足于現(xiàn)狀，抱怨人是多么自私虛偽。后來(lái)我告訴自己，要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切。習(xí)慣就好。那時(shí)候我所有的苦難都深埋在內(nèi)心。

現(xiàn)在我試著忘記過(guò)去的自己：

我每天都很努力，努力改變自己。有時(shí)候，我偷偷抹眼淚，告訴自己：為什么我這么堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持到最后得到了什么？看來(lái)這個(gè)世界對(duì)我真的很殘酷。但是現(xiàn)在，我終于明白，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“努力”是否達(dá)到了?？偸潜г棺约簳?huì)失敗，卻從來(lái)沒(méi)有真正反思過(guò)。我總是告訴自己要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在我們要做的就是學(xué)習(xí)。別一直這么貪玩。我想知道我現(xiàn)在該做什么不該做什么。我讓很多人失望了。現(xiàn)在，我想重拾所有人曾經(jīng)對(duì)我的期望。我會(huì)努力工作，為我的未來(lái)而奮斗。扔掉你所有的想法。從自信開(kāi)始，相信自己會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的優(yōu)秀。我想告訴自己，我的生活還是很美好的，我不能放棄我堅(jiān)持了這么久的夢(mèng)想。我想告訴自己，不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是如果不努力，就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我也有自己的任務(wù)要做。我爸媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：你應(yīng)該選擇現(xiàn)在就去享樂(lè)，一輩子受苦。還是應(yīng)該選擇現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，開(kāi)心一輩子？我說(shuō)，我選第二個(gè)。然后，我應(yīng)該做我答應(yīng)父母的事。給自己信心。我相信我可以。老師也對(duì)我說(shuō)：別著急，腳踏實(shí)地的努力就好，總有一天我會(huì)踏上成功的巔峰。

我真的很想為自己的未來(lái)努力。我不能放棄自信。我相信只要我努力，總有一天我的劇本會(huì)搬上舞臺(tái)，因?yàn)檫@就是我的人生。

關(guān)于高三奮斗的作文系列

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“高三奮斗的作文”。

我相信每個(gè)人或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。怎樣才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵的好作文？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于高三奮斗的作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

關(guān)于高三奮斗的作文【篇1】

在那個(gè)天高云淡的日子，我告別了童年。

陌生的校園和熟悉的書(shū)香，意味著我已經(jīng)是一個(gè)少年了。走進(jìn)青春的花園，是那么快樂(lè)!一切都是那么令人期待。

我走進(jìn)了校園?？?，那一行行挺拔的松樹(shù)。多么精神!操場(chǎng)邊的花壇里有各種各樣的花。尤其是菊花開(kāi)得盛，紅色的、黃色的、白色的，競(jìng)相綻放。還有幾株桂花婷婷玉立的站在那里，香氣彌漫在校園的每一處，沁人心脾。操場(chǎng)上，一張張陌生的面孔上全洋溢著笑容。雖然彼此認(rèn)識(shí)不久，但是友誼的種子已播撒在我們心中。因?yàn)槲覀儗⒁黄鸲蛇^(guò)三年時(shí)光……鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)招展，我們已解下稚嫩的紅領(lǐng)巾，學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任心、有奉獻(xiàn)精神的少年。因?yàn)槲覀儗⑹亲鎳?guó)的接班人。

我走進(jìn)了寢室。在這里，給人的第一感覺(jué)是“一條線”，什么物品都擺成一條線，像軍隊(duì)宿舍一般。被子都疊得四四方方的，讓人想起那美味可口的“麻婆豆腐”。在這樣舒適的環(huán)境里，讓學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們可以美美地睡上一覺(jué)了。

我走進(jìn)了教室。一排排桌椅整齊地?cái)[在教室里。四壁貼有一幅幅催人奮進(jìn)的班訓(xùn)，四周窗明幾凈。黑板，猶如一位慈祥的智者，正等待著各種新知識(shí)通過(guò)它傳遞給同學(xué)們。散發(fā)著陣陣書(shū)香的書(shū)本放在同學(xué)們面前。我們將在這里了解世界各地的風(fēng)土人情，探索大自然的奧妙，揭開(kāi)生物之迷，悟人生的意義……這里不僅有舒適的環(huán)境，更有可敬可親的老師和同學(xué)們。每個(gè)人都富有朝氣，因?yàn)檫@里是青春的巢，我們將在這里展開(kāi)希望的翅膀，放飛美麗的夢(mèng)想。

我走進(jìn)了中學(xué)，走近青春。當(dāng)秋天的朝陽(yáng)緩緩升起時(shí)，校園的每一個(gè)地方都能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，青春的氣息在校園里徘徊。青春就像美麗的春天，生機(jī)勃勃，它釋放希望的光芒;春天像雨后的春筍，奮發(fā)向上，它吮著雨露旺盛地生長(zhǎng)。每個(gè)地方都能嗅到青春的香味。

這一切美好的東西是怎樣得來(lái)的呢?是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用鮮血和青春換來(lái)的!他們?yōu)榱撕蟠说男腋?，祖?guó)的尊嚴(yán)、世界的和平，犧牲了如此美麗的青春。用他們的熱血書(shū)寫(xiě)著史冊(cè)上那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的字眼，一篇篇?jiǎng)尤说墓适?我們應(yīng)該珍惜美好的青春。趁著這大好的時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。珍惜時(shí)間，不讓一分一秒虛度。青春時(shí)光短暫，人的一生只有一次青春，我們更應(yīng)該珍惜這如花的青春!

我們就是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)需要我們。繼承先烈的遺志是歷史賦予我們的神圣職責(zé)。

放飛吧!每一個(gè)美麗的夢(mèng)!騰飛吧!每一個(gè)朝陽(yáng)般的青春!

關(guān)于高三奮斗的作文【篇2】

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的關(guān)懷，幸福是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的緣分，幸福是無(wú)處不在的，有人說(shuō)他是無(wú)色的，但我卻覺(jué)得幸福也有顏色，它用它的顏色涂出了我們絢麗多彩的人生。

我說(shuō)，幸福是紅色的。記得有一次，我考試考得不錯(cuò)，一路上歡聲笑語(yǔ)，看什么都比昔日美麗，你看，就連那最不起眼的馬路，都變得更結(jié)實(shí)了，我邁著輕盈的步子回家，一到家，我便把“喜訊”“傳”了出去，頃刻間，幸福頓時(shí)充滿了全家，溫暖和開(kāi)心也洋溢在家中每個(gè)人的臉上，紅紅的，看起來(lái)人人的臉都像一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，啊!我明白了，幸福是紅色的。

我說(shuō)，幸福是黑色的。記得還有一次，在一個(gè)大雨傾盆的日子里，烏云籠罩著天空，雨“嘩啦嘩啦”地下著，路上的河流成千萬(wàn)條，霎時(shí)，我感到了上學(xué)的煩惱，這時(shí)我再抬頭望了眼時(shí)間，心里想：這下遲到定了。突然，爸爸說(shuō)：“我騎車送你上學(xué)!”我一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放，心想不會(huì)遲到了?？稍诤谏哪徊枷?，繁雜的雨點(diǎn)全都讓騎著車的父親一人承受著，我不禁深受感動(dòng)，十分幸福，此時(shí)，我看著天空，黑黑的，似乎伸手不見(jiàn)五指。啊!我明白了，幸福是黑色的。

我說(shuō)，幸福是金色的。記得我剛邁入初中的校門(mén)時(shí)，我知道，我已是位中學(xué)生了，我已長(zhǎng)大了，當(dāng)金色的年華正照著我青春的臉龐時(shí)，我知道，這就是成功的開(kāi)始，只有努力，只有揮灑勤奮的汗水，才對(duì)得住這么寶貴的金色年華，長(zhǎng)大后才會(huì)幸福。啊!我明白了，幸福是金色的。

幸福到底是什么顏色呢?我說(shuō)是五彩繽紛的。它給人以遐想，給人以希望，給人以快樂(lè)。它是一種滿足，也是人與人之間那種相互理解和關(guān)愛(ài)……

我的牙疼得奇怪而頑強(qiáng)：不是這顆牙疼就是那顆牙疼;不是吃冷的疼就是吃熱的疼;不是白天疼就晚上疼;不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。

疼得我茶不思飯不想;疼得我六神無(wú)主，疼得我不知是過(guò)白天好還是過(guò)夜完好，疼得我心情壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。

突然一天早上起來(lái)，覺(jué)得心情出奇的好天空格外的藍(lán)，小鳥(niǎo)叫聲歡快，空氣清新，陽(yáng)光明媚。我問(wèn)自己這是怎么了?

忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的牙不疼了。我從床上跳起來(lái)，歡快的跳著唱著。

猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡(jiǎn)單。我一直覺(jué)得幸福應(yīng)該是偉大的，是驚心動(dòng)魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡(jiǎn)單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡(jiǎn)單

小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，總是跌跌撞撞。摔倒了，便只知道坐在地上一個(gè)勁兒的哭，從來(lái)不去想著爬起來(lái)。只有當(dāng)爸爸的那一聲怒喝響起——“從哪里跌倒，便從哪里站起來(lái)!，我才會(huì)用那臟兮兮的小手抹抹眼睛繼續(xù)往前走。從那時(shí)候，我就知道，眼淚終究還是會(huì)被微笑所代替。因?yàn)槊慨?dāng)我搖搖晃晃的走到小路的盡頭，奔到媽媽的懷里時(shí)，“咯咯..”的笑聲便又再次響起。

那時(shí)，我看到了父親站在墻角正在對(duì)我微笑。年幼的我從來(lái)沒(méi)有想到父親笑起來(lái)是那么慈祥，那么溫暖……與之同時(shí)，“從哪里跌倒，便從哪里站起來(lái)”就又成了我的座右銘。

我體會(huì)到了，那是一種成功的幸福。

關(guān)于高三奮斗的作文【篇3】

過(guò)春節(jié)的作文600字篇1在我的記憶中，春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，作文：我的的春節(jié)。每當(dāng)想到春節(jié)，我便想起去年春節(jié)我和爸爸放鞭炮的情景。

哥哥，11月份，我們學(xué)校開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的活動(dòng)。班會(huì)課上，主持人高興地站在講臺(tái)上，清了清嗓子大聲說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們輪流上臺(tái)演講。當(dāng)我演講時(shí)，我整整衣領(lǐng)；拉拉衣襟，大步走上講臺(tái)，響亮地讀著文章。結(jié)果我的文章被老師選中，還貼到優(yōu)秀作文欄里。我心里樂(lè)開(kāi)了花。

下課了作文下課了，同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛快的跑到了操場(chǎng)上，他們都選擇了自己喜歡的游戲。他們有的跳繩，有的打乒乓球，還有的在做游戲。就在他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲打響了，同學(xué)們依依不舍的回到了教室。

你不相信，不相信因?yàn)槊刻彀磿r(shí)交作業(yè)，被評(píng)為月進(jìn)步星；不相信期中考試第25名；不相信本是無(wú)心聽(tīng)聽(tīng)的英文歌，聽(tīng)著聽(tīng)著也能哼幾句了；不相信有一次老師問(wèn)同學(xué)們班上誰(shuí)的作文寫(xiě)得最好時(shí)，同學(xué)們齊聲大喊你的名字

關(guān)于高三奮斗的作文【篇4】

子曰：鄙夫可與事君也與哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無(wú)所不至矣?！墩撜Z(yǔ)陽(yáng)貨》

如果對(duì)人生困惑進(jìn)行一次投票，得失之患怕是能高票入選的了。圣人留下的謎題，時(shí)至今日，仍沒(méi)有統(tǒng)一的答案。得失于人生之奮斗，無(wú)非起點(diǎn)、終點(diǎn)和過(guò)程而已，然其意義和價(jià)值卻大有不同。

視之為起點(diǎn)者和終點(diǎn)者，可理解為奮斗前后的評(píng)估與總結(jié)，對(duì)得失的定義，恐怕并無(wú)差別；而視之為過(guò)程的人，高明之處在于他們對(duì)得失的界定是可變的，得是得，失是失；得亦是失，失亦是得。因此得失在他們眼中，無(wú)非一種調(diào)節(jié)。如果站在起點(diǎn)和終點(diǎn)來(lái)看待他們，上述三者并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。因?yàn)樗麄兌加兴?，也有所失；他們都在乎得，也都在乎失。因?yàn)槿巳硕际菉^斗者。但顯而易見(jiàn)，所處立場(chǎng)不同，最終因?yàn)榈檬У亩喙?，奮斗者獲得的意義和價(jià)值也是不同的。

終點(diǎn)論者，看到的更多是得失的歷史意義。魏相言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。所謂蓋棺定論，才不失公允。以人為鏡，就必須終其一生，功過(guò)分比，站在終點(diǎn)回望得失，方彰歷史之明。故，終點(diǎn)的得失具有史鑒的價(jià)值。誠(chéng)如百年前的青年志士，總結(jié)了多少中外抗辱自強(qiáng)的得失經(jīng)驗(yàn)，才為黑暗的中國(guó)找到了光明的道路。

起點(diǎn)論者，看到的更多是得失的發(fā)展意義。得者力承，失者深戒，這就能更好的開(kāi)始，能有更加可期的未來(lái)。在他們的眼里，得是正確選項(xiàng)，失是錯(cuò)誤答案。排除了錯(cuò)誤答案，找到正確答案的可能性就變大了，無(wú)疑堅(jiān)定了他們前行奮斗的信心。袁隆平院士從發(fā)現(xiàn)野敗到挑戰(zhàn)畝產(chǎn)1200斤的超級(jí)稻，屠呦呦從發(fā)現(xiàn)青蒿素到提出抵抗耐藥的青蒿素聯(lián)合療法，鐘南山從慢阻肺救治研究和臨床實(shí)踐到非典、新冠防控，都是在認(rèn)真比對(duì)過(guò)往或當(dāng)下所經(jīng)之得失的基礎(chǔ)上的新開(kāi)始。

過(guò)程論者，看到的則是得失的現(xiàn)實(shí)意義。于奮斗者而言，看清得失，就是最大的實(shí)事求是。環(huán)境的自凈、生物的進(jìn)化、歷史的曲折演進(jìn)，無(wú)不證明了得失是推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力?；厥灼鸩綍r(shí)的審得度失，遙望終點(diǎn)處的得失多寡，最終都要依靠奮斗路上的奮斗者，及時(shí)總結(jié)得失，化失為得，才能不負(fù)初心，無(wú)悔而終。

可見(jiàn)，得失之于人生的意義，在于為之奮斗的人如何看待和權(quán)衡，價(jià)值也隨之產(chǎn)生。看清得失的歷史、現(xiàn)實(shí)和發(fā)展的意義，才能讓我們的奮斗變得更有價(jià)值。那么，我們時(shí)代青年，如何才能看清得失呢？依仆愚見(jiàn)，非用三眼洞察不可。所謂三眼，肉眼、心眼、情眼者也。用肉眼能看清得失的方向，看清遠(yuǎn)方不迷失，看清腳下不心慌。用心眼看清得失真諦，初心堅(jiān)定，方可小失而大得。然而最終要的，還要用情眼看清得失，若奮斗于家情不忤，于人情不逆，于國(guó)情不悖，方能始終。如若將親失、國(guó)失、人失換作己之所得，無(wú)論起點(diǎn)、終點(diǎn)還是過(guò)程，終將為人所不齒，最終這樣的得于己于親于國(guó)，又有何益？

足見(jiàn)肉眼助人看清得失的方向，心眼看清得失的利弊，情眼看清得失的終極意義和價(jià)值。吾輩皆是凡人，都為自己期許的得而奮斗在路上。既然無(wú)法擺脫得失之患，那么請(qǐng)看清得失，讓奮斗變得更有意義和價(jià)值！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將看清得失而求索！

關(guān)于高三奮斗的作文【篇5】

俗話說(shuō)的好幸福是奮斗出來(lái)的，每一個(gè)人都應(yīng)干奮斗才能有幸福。

就比如這次的期末考試，每一位同學(xué)都抓緊一切的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。比如那次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們開(kāi)開(kāi)電腦準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，當(dāng)我們打開(kāi)電腦一起準(zhǔn)備被就緒的時(shí)候老師就開(kāi)始給我們講課了，我們一個(gè)一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，老師還給我們做了許多的PPT給我們復(fù)習(xí)用，我們每一個(gè)人都全力以赴，不敢浪費(fèi)任何的時(shí)間，就這樣時(shí)間好事一分一秒的過(guò)去了。

到了1月31日的時(shí)候我們就開(kāi)始期末考試了。我們?cè)谀翘煸缟?，還是一如既往學(xué)習(xí)我們?nèi)嗟谝淮胃杏X(jué)時(shí)間過(guò)得好快，等到第一節(jié)課下課以后我們就去吃飯，然后我們就開(kāi)始期末考試了。我們每一個(gè)人都在考試的前幾分鐘學(xué)習(xí)著，然后我們就開(kāi)始期末考試了。盡管不能不學(xué)習(xí)了，但是我們每一個(gè)人都全力以赴的答題，最后這一天過(guò)去了我們也安靜下來(lái)了。

幸福是奮斗出來(lái)的，雖然我們不知道分?jǐn)?shù)如何但是我們?nèi)σ愿翱傇撚幸粋€(gè)好成績(jī)。

關(guān)于高三奮斗的作文【篇6】

快期末考試了，大家都努力復(fù)習(xí)，我也不例外。

每天下課，我都會(huì)背“核心考點(diǎn)突破”，抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。教室里也不再說(shuō)話閑聊，而是看書(shū)、看書(shū)、看書(shū)……

在宿舍里，我們也是把學(xué)習(xí)的東西裝在懷里，經(jīng)過(guò)一道道防線，走進(jìn)宿舍，在宿舍里瘋狂復(fù)習(xí)，有人甚至熬夜復(fù)習(xí)，不過(guò)，大部分都是被發(fā)現(xiàn)的。而我在值崗的時(shí)候，一邊別資料一邊管著他們，雖然沒(méi)有什么好管的，因?yàn)樗麄兌荚趶?fù)習(xí)。即使是熄燈也是好多人接著樓道里的光來(lái)看。

我有時(shí)候會(huì)把英語(yǔ)單詞炒到本上撕下來(lái)。等沒(méi)事的時(shí)候背，比如：吃晚飯的時(shí)候、站隊(duì)的時(shí)候或是上廁所的時(shí)候，我都會(huì)偷偷的看幾眼。在這段復(fù)習(xí)的時(shí)間，課外書(shū)什么的就別想了，所以，我就看“沖刺一百分”上的作文看一看，以來(lái)充實(shí)我讀書(shū)的欲望。

開(kāi)始考試了，先考的是語(yǔ)文。表面上是那個(gè)看著體挺簡(jiǎn)單的，做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這些題有好多都是有陷阱的，如果不好好看題，很有可能會(huì)看錯(cuò)。而且，卷子有6頁(yè)，還有一篇大作文，這是個(gè)大項(xiàng)，但是，有一個(gè)半小時(shí)，我還是有信心做完的。

第二項(xiàng)是英語(yǔ)，英語(yǔ)做下來(lái)還是綽綽有余的，題目都很簡(jiǎn)單，我全都會(huì)。但是，聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)力題的第三題是大錯(cuò)，難道，是我做錯(cuò)了，我還想考滿分呢！

第三項(xiàng)是數(shù)學(xué)，今年的數(shù)學(xué)，明顯比前幾年的難，尤其是圖形題的第三個(gè)，我好想做錯(cuò)了。

希望能考好，別讓我之前的努力都功虧一簣了。

關(guān)于高三奮斗的作文【篇7】

我寫(xiě)著這篇作文時(shí)，我那相機(jī)先生已經(jīng)陪了我1個(gè)小時(shí)了，屏幕左邊的QQ寵物也已經(jīng)睡了。呵呵，時(shí)間過(guò)得真快??！就像今天學(xué)的課文《匆匆》側(cè)面告訴我們說(shuō)的一樣：時(shí)間是寶貴的。它過(guò)得很快，所以更要珍惜時(shí)間。我心里想道。我把相機(jī)先生送回他的家相機(jī)包里，放在了小鴨錢包的旁邊。呵呵，時(shí)間不玩了，我也該睡得了，呵。

有人認(rèn)為幸福就是有棒棒糖供你品嘗，有人認(rèn)為幸福就是有一本好書(shū)供你欣賞；有人認(rèn)為幸福就是有一杯好茶供你啜飲而我認(rèn)為爸爸媽媽愛(ài)你更是一種幸福，幸福作文450字。

世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，從前我一直認(rèn)為反正我注定是默默無(wú)聞，迷迷糊糊度過(guò)此生的人吧，以后會(huì)有好的工作的，不用操心?？墒?，當(dāng)我有了理想的時(shí)候，我的想法徹底改變了。現(xiàn)在我認(rèn)為，我不是只要活著，我還要成為極限運(yùn)動(dòng)員，我要讓整個(gè)世界記住我的名字，我的名聲要響徹天堂！

我是代表全體同學(xué)給你們寫(xiě)信，今天我就要實(shí)話實(shí)說(shuō)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視，這沒(méi)有錯(cuò)。但是，假期你們總是給我們布置一大堆的作業(yè)，在臨放假以前同學(xué)們都在一起討論，完成作業(yè)后到哪里玩耍。你們這些家長(zhǎng)就討論完成作業(yè)后再報(bào)個(gè)什么輔導(dǎo)班，買點(diǎn)什么練習(xí)題。你們只知道學(xué)習(xí)好了將來(lái)有好處，但是，你們什么想過(guò)每個(gè)人的童年都是短暫的，孩子長(zhǎng)大后都會(huì)回憶童年，難道我們長(zhǎng)大后要回憶這些做也做不完的作業(yè)嗎？每當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去和小伙伴玩一會(huì)兒時(shí)，你們就會(huì)說(shuō)：不準(zhǔn)出去了，在家里做練習(xí)題！你們想過(guò)我們的心情嗎？你們知道我們當(dāng)時(shí)對(duì)你們多么憎恨嗎？我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望得到自由！作文

關(guān)于高三奮斗的作文【篇8】

第一節(jié)課，語(yǔ)文課，韓老師把考試卷發(fā)下來(lái)了，經(jīng)過(guò)了緊張的90分鐘，大家紛紛把試卷交了上去，這次，每個(gè)人都有一副胸有成竹的樣子。沒(méi)有說(shuō)是有人作文沒(méi)有寫(xiě)好，更沒(méi)有人作文沒(méi)有寫(xiě)！

她還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做題馬馬虎虎，加法看成除法，乘法看成加法。所以上次期末考試還差一點(diǎn)就考上90分了！作文水平也差，她媽媽買了很多作文書(shū)看，她也很喜歡，沒(méi)過(guò)幾天就看完了，就是記不住，沒(méi)有作用，現(xiàn)在，光憑語(yǔ)文的作文書(shū)就有一大箱子，別說(shuō)其它的了，不用問(wèn)也知道還有很多！

作為90后的我們，是堅(jiān)強(qiáng)的一代！是有責(zé)任感的一代！是崇尚創(chuàng)新的一代！我們有抱負(fù)，有目標(biāo)，困難面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇挑戰(zhàn)。我們用自己的奮斗，實(shí)踐著少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

炎熱的夏日來(lái)臨了，空氣中的熱氣隨風(fēng)飄蕩，迎面吹來(lái)，還是那么熱。人們因?yàn)樘鞖獾难谉幔坪跣牟辉谘桑易?，頭暈暈的，像人們一樣心不在焉地寫(xiě)著作文，覺(jué)得無(wú)聊，便朝窗外望去。

若干年后，彼此都成了家，都有了自己心中的歸宿，不要忘記以前在一起奮斗過(guò)的哥們；不要忘記以前在一起嗨過(guò)歌的哥們；不要忘記以前在一起嬉笑過(guò)的哥們

關(guān)于高三奮斗的作文【篇9】

青春燃燒著激情與活力，青春賦予了憧憬與彷徨，青春相伴著挫折于叛逆。青春是屬于自己最寶貴的記憶。沒(méi)有夢(mèng)想的青春是迷茫的，沒(méi)有奮斗的青春是不完美的。

青春屬于夢(mèng)想。

往往在人的意識(shí)里覺(jué)得夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，所以根本就不需要有夢(mèng)想，這個(gè)觀點(diǎn)本身就是錯(cuò)誤的。馬云說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”在追夢(mèng)的道路上馬云失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是他從不放棄，他曾經(jīng)在找工作的時(shí)候被拒絕了三十多次，次次碰壁。去肯德基應(yīng)聘，二十四個(gè)人收下了二十三個(gè)，他是唯一一個(gè)被拒絕的?？季鞎r(shí)，五個(gè)人招了四個(gè)。他又是唯一一個(gè)被拒絕的，但是他從不氣餒，后來(lái)申請(qǐng)了哈佛學(xué)校也被拒絕了十多次，直到1999年他創(chuàng)立了阿里巴巴，成為世界首富，這一刻他成功了。

青春屬于奮斗。

在即將到來(lái)的中考，有多少人是準(zhǔn)備了三年，又有多少人是臨時(shí)抱佛腳的呢?在這個(gè)在這個(gè)寒假，由于新型冠狀病毒的原因，開(kāi)學(xué)一直在推遲。但是不開(kāi)學(xué)你就不可以學(xué)習(xí)嗎?有的學(xué)校開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播教學(xué)，有的學(xué)校則是每天布置任務(wù)，由家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生。即使是這樣，不想學(xué)的人還是不會(huì)學(xué)。有的整天無(wú)所事事玩手機(jī)，有的寫(xiě)作業(yè)刷題到凌晨。他們的年紀(jì)都差不多，在這個(gè)花漾年華的年紀(jì)，他們選擇了奮斗，而不是貪圖享樂(lè)味，為的只是對(duì)得起自己的青春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，不要以為你不行，不拼一把，你怎么知道你有多努力?

有記者曾經(jīng)問(wèn)科比，你為什么能夠如此成功?科比反問(wèn)道：“你知道洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子是什么嗎?”記者搖搖頭說(shuō)不知道?？票日f(shuō)：“滿天星星，寥落的燈光，行人很少?！闭f(shuō)到這里科比笑了,“究竟是怎樣我也不太清楚，但是這沒(méi)有關(guān)系，你說(shuō)是嗎?每天洛杉磯早上四點(diǎn)仍在黑暗中，我就行走在洛杉磯黑暗的街道，一天過(guò)去了，黑暗仍然沒(méi)有改變，兩天過(guò)去了，黑暗還是沒(méi)有改變，十多年過(guò)去了，洛杉磯街道早上四點(diǎn)的黑暗仍然沒(méi)有改變。但我卻變成了肌肉強(qiáng)壯，有體能，有力量的投籃命中率很高的運(yùn)動(dòng)員。 這個(gè)事件再次詮釋了“功夫不負(fù)有心人”這句話。

青春充滿著無(wú)限美好，不奮斗你怎么對(duì)得起這個(gè)青春?

關(guān)于高三奮斗的作文【篇10】

二年級(jí)書(shū)信題目：給未來(lái)祖國(guó)的一封信。二年級(jí)關(guān)于祖國(guó)的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)書(shū)信200字的給未來(lái)祖國(guó)的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。

常言道：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們應(yīng)記住先訓(xùn)，鍛煉自己，好好學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻不忘八榮八恥，以身作則，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。樹(shù)立以建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)為理想，堅(jiān)持不懈，努力奮斗！

我看作文集《小荷》今天，陳老師給我們發(fā)了作文集，這是我們的成長(zhǎng)記錄。我拿到手以后，就迫不及待地翻開(kāi)看，發(fā)現(xiàn)上面還有我寫(xiě)的作文呢！我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共有四篇我的文章，我太高興了！竟然激動(dòng)的站不起來(lái)了，心里真美呀！我根本沒(méi)想到，自己的作文被選在文集中的感覺(jué)會(huì)有這么好！當(dāng)時(shí)只期待著趕快回家，拿給家人看看，好讓他們也替我高興高興。好不容易到了晚上，媽媽下班了，她剛一進(jìn)門(mén)，我就興奮的把文集拿給她看，媽媽看過(guò)后，非常驚訝！問(wèn)我：“這些都是你們同學(xué)寫(xiě)的嗎？真不敢相信，竟然寫(xiě)這么好，太棒了！”媽媽又告訴我，只不過(guò)我寫(xiě)的作文有點(diǎn)少，有點(diǎn)短了，跟別的同學(xué)比還有差距，尚需努力?？磥?lái)我要加把勁兒，多看書(shū)、多學(xué)習(xí)、多觀察、多練習(xí)，爭(zhēng)取寫(xiě)出更多更好的文章，能都被選在以后新的文集中。

關(guān)于高三奮斗的作文【篇11】

三年級(jí)書(shū)信題目：給媽媽的一封信。三年級(jí)關(guān)于媽媽的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)書(shū)信600字的給媽媽的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。

因?yàn)槟菞l路，我學(xué)會(huì)了拼搏。上小學(xué)時(shí)，總有當(dāng)作家的夢(mèng)想，也不知是不是我從小喜愛(ài)看書(shū)的緣故，讓我燃起了內(nèi)心的小小火焰，總夢(mèng)想有一天我也能寫(xiě)下那優(yōu)美的文段。但每次的作文成績(jī)總是那么不盡人意，我開(kāi)始失望，彷徨，沮喪......可我的夢(mèng)想?yún)s并沒(méi)有因此而消逝，每一次跌倒后的爬起，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次全新的考驗(yàn)。進(jìn)入初中以后，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我的作文有了明顯提升。漸漸地，我明白，那條路需要拼搏！

我將是一名五年紀(jì)的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。