鋒議論文作文

鋒議論文作文合集。

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鋒議論文作文(篇1)

認(rèn)清局限正確定位

葉順興

人生來(lái)有局限，首先是客觀造成的，后來(lái)慢慢出現(xiàn)主觀因素。蠶把自己束縛在自己的世界就是主觀因素所致，看似辛勤的勞動(dòng)實(shí)則局限了自己，而他每一次的吐絲都是把自己帶入更黑暗的深淵。

命運(yùn)在所有人的欲望面前設(shè)下永恒的距離，公平地給每一個(gè)人以局限。有的人在這局限中庸碌一生，而有的人卻始終昂首挑戰(zhàn)，再不屈的奮斗中，一次次地向更高處進(jìn)發(fā)。古希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼，先天口吃，但為了實(shí)現(xiàn)演說(shuō)家的夢(mèng)想，他每天口含石子練習(xí)發(fā)音，終成著名的演說(shuō)家。林肯在企業(yè)倒閉，競(jìng)選一次次失敗之后，又一次次向更高的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，終于成了美國(guó)總統(tǒng)。羽生結(jié)弦坦言自己刷新12次世界紀(jì)錄的秘訣，是永遠(yuǎn)把自己當(dāng)做敵人，最好的應(yīng)對(duì)方式，就是發(fā)起自我挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷的人生重大挫敗之后的史鐵生，在與自我的交鋒中，終于明白人生的真諦，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。上天給人們生命的長(zhǎng)度設(shè)了限，給每個(gè)人的先天條件設(shè)了限，卻從未給生命的深度和廣度設(shè)限，我們所面臨的最大挑戰(zhàn)，無(wú)非是你心中的自己。

空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲，它會(huì)使我們陷入迷茫，迷失真實(shí)的自我。如果一艘船不知道該駛向哪個(gè)港口，那么任何方向吹來(lái)的風(fēng)，都不會(huì)是順風(fēng)。蠶便是如此，作繭自縛的努力，不僅僅是白費(fèi)功夫，更是阻礙了自己的發(fā)展。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托。瓦拉赫初聽(tīng)父母的意見(jiàn)，去學(xué)習(xí)文學(xué)，卻平平無(wú)奇，沒(méi)有成績(jī)；后來(lái)改學(xué)油畫(huà)，也因無(wú)天賦，只好放棄；最終在化學(xué)研究上找到了自己人生的方向，在一次次的失敗和困難中毫不氣餒，終得以到達(dá)人生理想的彼岸。要想不被外界所束縛，就要正確的認(rèn)識(shí)自己，明確人生的方向。

局限盡可能存在，但只要心中有一盞明燈，就不會(huì)害怕漫漫長(zhǎng)路的黑暗，而真正能限制我們?nèi)松?，只有我們自己?/p>

鋒議論文作文(篇2)

1、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

2、雖然選擇了生活中具有必須敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

4、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

5、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

6、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

7、選材過(guò)于通俗，不具必須的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。

8、未能經(jīng)過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

9、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

鋒議論文作文(篇3)

未來(lái)是什么？未來(lái)是勇于投身民族事業(yè)的品質(zhì)；未來(lái)是執(zhí)著理想的勇氣；未來(lái)是找尋自我的堅(jiān)毅；未來(lái)是迷茫后生活，那未來(lái)到底是什么？我沉思……

詩(shī)人阿多尼斯有一句話：“不是時(shí)間使你衰老，而是妄圖留住青春使你衰老”，我覺(jué)得這句話用在這里很合適，因?yàn)榍啻褐挥幸淮?。你可以使你的青春花枝招展，但妄圖留住它是不切實(shí)際的。其實(shí)青春就像時(shí)間的沙漏，溜走的就收不回來(lái)。

青春是未來(lái)的鋪敘，而未來(lái)是一個(gè)悖論，沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，但我們可以活在當(dāng)下，做真實(shí)的自己。既珍惜當(dāng)下。默讓青春有悔。

人們說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生，是不完的?！蔽覅s說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三生活的人生，是沒(méi)有什么意義的。我們寒窗苦讀十二載，只為迎擊高考一戰(zhàn)。我們十年磨劍，只為今朝試鋒。那時(shí)我們信誓旦旦。而今高考已近在咫尺，該是露鋒搏浪的時(shí)候了。但現(xiàn)實(shí)往往與誓言相違，荊棘遍野的路途中，我們已遍體鱗傷。在我們心力受到重重考驗(yàn)時(shí)，我們開(kāi)始迷茫，未來(lái)我將做什么？

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！笔翘諟Y明對(duì)未來(lái)的規(guī)劃；“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，大庇天下寒士具歡顏?！笔嵌鸥?duì)未來(lái)的規(guī)劃。我的未來(lái)呢？是前者的閑適還是后者的思慮？

民族戰(zhàn)士聞一多是個(gè)有骨氣的人。他的骨氣表現(xiàn)在敢于直言國(guó)民的黨的惡行，敢于站出來(lái)為人民拋灑熱血，他是我們心中的英雄。他的生命雖被惡魔吞噬，但他的精神、他的骨氣蕩然長(zhǎng)存。聞一多的選擇有錯(cuò)嗎？他選擇了投身民族危亡的事業(yè)中，為人民的未來(lái)而投入到對(duì)抗惡魔的戰(zhàn)斗中，他以人民的未來(lái)為自己的未來(lái)。聞一多的一生是極其有意義的，這樣的未來(lái)我們難道不該取嗎？

執(zhí)著于理想的人，往往能成就未來(lái)。因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是公平的，他為每個(gè)人都敞開(kāi)一扇門(mén)—未來(lái)之門(mén)！

愛(ài)因斯坦是一個(gè)執(zhí)著于理想的人，他的未來(lái)并非是上帝對(duì)他的偏愛(ài)，而是他執(zhí)著的追求造就了他輝煌的未來(lái)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“科學(xué)起永我止境的，他是一個(gè)永恒之迷?！?，由此可見(jiàn)他的追求亦是永無(wú)止境的。也正因他的執(zhí)著，才有了今天物理學(xué)的成就；也正因他執(zhí)著于自己的理想，才有了流芳后世的美名。這樣的未來(lái)難道不夠精彩媽？既然是精彩的，那就讓我們帶上理想通往未來(lái)吧！

未來(lái)的路既漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)，但千萬(wàn)不要因?yàn)樽叩奶?，而忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。

人人都在追求自我價(jià)值，希望自己的存在能為社會(huì)帶來(lái)更大的效益?？珊苌儆腥四軉?wèn)自己：“我是為什么出發(fā)的”。陶淵明曾有詩(shī)曰：“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非?！边@句話大致是說(shuō)：“我違背了自己的心事，但我還可以挽回，我已經(jīng)醒悟了?！?，可見(jiàn)陶淵明能成為大家并非偶然，而是能常常思慮自己是為什么而出發(fā)的。陶淵明活的很瀟灑，即使高官厚祿也改變不他志在田園。他把自己的.未來(lái)歸于田園，這樣無(wú)拘無(wú)束的未來(lái)多么令人神往！

我的未來(lái)，我的未來(lái)該是清澈的湖、白皙的云；我的未來(lái)，我的未來(lái)該是蔚藍(lán)的天、廣垠的海；我的未來(lái)，我的未來(lái)該是芬芳的花，從此我便燃燒自己，把芳香之氣留于人間！

鋒議論文作文(篇4)

高考英語(yǔ)作文：議論文重點(diǎn)詮釋1．議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體，它通過(guò)擺事實(shí)，講道理的方式來(lái)辯明是非曲折，從而表達(dá)出作者的觀點(diǎn)。高考英語(yǔ)作文的寫(xiě)作，大多有具體要點(diǎn)(即論點(diǎn)或論據(jù))的限定，所以并不需要如何地縱橫裨闔，如何地旁征博引。但是，麻雀雖小，五臟俱全。一篇100來(lái)字的議論文，同樣必須邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言洗練，言而有據(jù)。要盡可能避免使用口語(yǔ)，多用書(shū)面語(yǔ)，可適當(dāng)使用名言警句；以議論為主，輔之以敘述，說(shuō)明和描寫(xiě)等手法。2．在近幾年的高考書(shū)面表達(dá)中，其主要命題形式是以表格式和提綱式來(lái)呈現(xiàn)寫(xiě)作材料的。3．寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)議論，即論據(jù)和論證要圍繞論點(diǎn)展開(kāi)。根據(jù)題目要求，有時(shí)需要從正反兩面來(lái)論述，可增強(qiáng)論證的力度。最后，可得出結(jié)論，照應(yīng)開(kāi)頭，形成一個(gè)有機(jī)的整體。寫(xiě)作模式寫(xiě)作時(shí)常以三段式的形式展開(kāi)議論。[來(lái)源:]1.引段高考英語(yǔ)議論文的引言可以有兩部分組成：現(xiàn)象+觀點(diǎn)?，F(xiàn)象就來(lái)自作文題目。所以學(xué)生必須要理解題目中的每句話，把題目中的中文用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)就能成為不錯(cuò)的開(kāi)篇。然后再開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出自己的觀點(diǎn)。2.主體段①引證法(即引用一些名人名言、成語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)燈作為論據(jù))；②例證法(即舉例來(lái)進(jìn)行論證)③喻證法(用比喻的方法來(lái)論證事理，把深?yuàn)W、抽象的事理表述得淺顯易懂，使文章既生動(dòng)又形象)④對(duì)比論證法(通過(guò)對(duì)事物的正反兩個(gè)方面的對(duì)比來(lái)分析論證，使文章的表達(dá)效果更強(qiáng)烈，給人留下深刻印象)⑤歸納法(從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論。)⑥推理法(從一般原理出發(fā)，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析，而后得出結(jié)論)⑦駁論法(先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn))。在主體段中，務(wù)必要牢記應(yīng)采用先總后分的手法——先亮出主題句，然后再用發(fā)展句充實(shí)段落。你必須圍繞著引言段的觀點(diǎn)展開(kāi)，千萬(wàn)不能讓人覺(jué)得的的文章段落之間沒(méi)有銜接。此外，在主體段中要恰當(dāng)?shù)厥褂眠^(guò)渡詞，有明顯的層次感，引領(lǐng)閱讀者一層一層地根據(jù)你的分論點(diǎn)走向最終你要闡述的觀點(diǎn)。3.結(jié)尾段結(jié)論，用一、二句話來(lái)結(jié)束文章，做到首尾呼應(yīng)。一定要再次澄清你的觀點(diǎn)，切記與引言段的`觀點(diǎn)一致，建議用不同的詞句法表達(dá)一個(gè)意思。

寫(xiě)作典例：暑假即將來(lái)臨，你班同學(xué)就假期計(jì)劃進(jìn)行討論，提出了不同看法，請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，并談?wù)勀愕目捶?。?yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)呆在家中花費(fèi)少，舒適方便不能親自了解外界外出旅游增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界花費(fèi)多，旅途不便注意：1。詞數(shù)120左右（不含已寫(xiě)好部分）2．短文必須包括表中所列要點(diǎn)，可根據(jù)內(nèi)容分段表述；3．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；4．參考詞匯：眼界horizon(view)案例分析這是一篇典型的議論文體的寫(xiě)作，它以表格的形式提出了論點(diǎn)（呆在家中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及外出旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）和論據(jù)，還以文字提示形式提出了話題（假期計(jì)劃）及需要考生自由發(fā)揮的部分（你的看法），自己的看法可選擇上述中的任何一種，并就此發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。本文的重點(diǎn)是表格中兩種方式的優(yōu)，缺點(diǎn)，根據(jù)題目的特點(diǎn)，以三段式的形式來(lái)寫(xiě)作比較好。根據(jù)內(nèi)容，盡管討論已經(jīng)發(fā)生，但它是就一般的暑假假期計(jì)劃而進(jìn)行的討論，沒(méi)有特定的時(shí)間界定，因而考生應(yīng)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)為主。相當(dāng)一部分考生用一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行論述，這會(huì)失掉較多的分?jǐn)?shù)。從題目所給的開(kāi)頭可知應(yīng)用第一人稱來(lái)寫(xiě)。范文：Thesummerholidayiscoming.Ourclasshaveadiscussionaboutwhattododuringtheholiday.Someareinfavorofstayingathome.Theythinkit'sbothconvenientandcomfortable.What'smore,theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.However,othersprefertogooutfortravelingsinceitcanincreasetheirknowledgeandbroadentheirhorizons.Buttheywillspendmoremoneyandmeetsomedifficultieswhiletraveling.Inmyopinion,itwouldbemuchbettertostayathome,forIcandowhatIlike,suchasreadingbooks,watchingTV,andhelpingmyparentswiththehousework.針對(duì)練習(xí)1.誠(chéng)信是處世之本。但是在中學(xué)生當(dāng)中，考試作弊、抄襲作業(yè)、欺騙家長(zhǎng)和老師等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。請(qǐng)你對(duì)以上種種現(xiàn)象作簡(jiǎn)要描述，并以Howtoguaranteehonesty為題，從三個(gè)方面，談?wù)勅绾伪ＷC學(xué)生做到誠(chéng)信。注意：1．詞數(shù)：120左右；2．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。HowtoguaranteehonestyAsweallknow,honestyisalwaysanessentialprincipleofliving.Muchtoourregret,however,…___________________________________________________________________________________________Honestyisthebestpolicy,whichiswhatweshouldkeepinmindallthetime.

【參考范文】------Onepossibleversion:Asweallknow,honestyisalwaysanessentialprincipleofliving.Muchtoourregret,however,itisnothingnewthatsomemiddleschoolstudentscheatinexams,copyothers’homeworkandfooltheirteachersandparents.Therefore,howtoguaranteehonestyshouldcometoourattention.Personally,Ithinkhonestyeducationisnecessary.Forinstance,coursesonhonestycanbeofferedtostudents;activitieslikestory-tellingandlecturesarealsoworthytrying.Withtheconceptof“beinghonest”rootedintheirminds,honestycanbereflectedintheirdailylifeandstudy.Besides,relatedrulesandregulationsshouldbelaiddown.Detailedcriteriashouldbeappliedtoevaluatestudentsinaspectssuchashomework,tests,relationshipwithteachersandparents.Then,strictmeasuresshouldbecarriedouttopunishthosewhocheat,andconsequently,theymustassumeresponsibilityfortheirbadbehavior,thusconsiderablyreducingchancesofcheatingnexttime.Honestyisthebestpolicy,whichiswhatweshouldkeepinmindallthetime.本文是一篇開(kāi)放式的作文，只提出了一個(gè)話題“Howtoguaranteehonesty”,話題非常切合學(xué)生實(shí)際生活，讓每個(gè)學(xué)生都有話可寫(xiě)。此題留給學(xué)生了一定的想象空間，有利于優(yōu)生的發(fā)揮。文章的人稱以一、三人稱為主；時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)；本文可用三段成文形式成文。內(nèi)容要點(diǎn)：1.學(xué)生中存在的作弊現(xiàn)象；2.解決這一現(xiàn)象的方法；3.總結(jié)要點(diǎn)。2.如今世界糧食短缺，價(jià)格飛漲，給部分地區(qū)造成社會(huì)動(dòng)蕩。假設(shè)在你校開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)中，你們小組以“WorldFoodCrisis”為題進(jìn)行研究，現(xiàn)在請(qǐng)你代表你們小組向全體同學(xué)簡(jiǎn)要介紹你們的研究成果。主要內(nèi)容如下：造成的原因1.氣候變化，造成糧食減產(chǎn)2.工業(yè)發(fā)展，城市化加速，耕地減少3.世界能源價(jià)格上漲，使用糧食生產(chǎn)生物燃料應(yīng)對(duì)的措施1.注重環(huán)保，改善生態(tài)2.嚴(yán)格保護(hù)耕地3.富國(guó)支持窮國(guó)，促進(jìn)世界和諧你如何做出自己的貢獻(xiàn)1．??2．??注意：1.內(nèi)容包括以上要點(diǎn)，但不要逐句翻譯2.字?jǐn)?shù)150左右，文章開(kāi)頭已提供，不計(jì)入總詞數(shù)3.參考詞匯：城市化urbanization生物燃料biofuelsHello,everyone,NowI'lltellyousomethingaboutourresearchprojectTheWorldFoodCrisisonbehalfofourgroup.Asyouknow,foodshortageshavehitmanycountriesintheworldandevencausedsocialuestinsomeareas._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【命題方向與寫(xiě)作提示】這是一篇提綱式的議論文寫(xiě)作素材，探討國(guó)計(jì)民生的社會(huì)熱點(diǎn)話題：糧食價(jià)格上漲。寫(xiě)作時(shí)要注意避免逐句翻譯，并適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫?！緟⒖挤段摹?Onepossibleversion)Hello,everyone,NowI'lltellyousomethingaboutourresearchprojectTheWorldFoodCrisisonbehalfofourgroup.Asyouknow,foodshortageshavehitmanycountriesintheworldandevencausedsocialuestinsomeareas.Butwhoisresponsibleforthecurrentworldfoodcrisis?First,

annualworldgrainsoutputhasdeclinedbecauseofclimatechange.Thenlotsoffarmlandhasbeenlostduetotherapiddevelopmentofindustryandurbanization.Besides,facedwiththerisingenergyprices,peoplehaveturnedtotheproductionofbiofuels,whichhasworsenedtheseveresituation.Thenwhatshouldwedotodealwiththeproblem?Ononehand,weshouldfocusontheenvironmentalprotectionandimprovetheecology.Ontheotherhand,strictmeasuresshouldbetakentoprotectfarmland.Ofcourse,tobuildaharmoniousworldthedevelopedcountriesshouldtaketheirresponsibilitiestohelpthepooronesexperiencingfoodshortage.Asforme,Iwillcallonthepeoplearoundmetolivethriftily.Andforthemoment,Ithink,weshouldstudyhardtodevelopscienceandhelpsolvethefoodshortageinthefuture.

鋒議論文作文(篇5)

很久沒(méi)有充當(dāng)“心理導(dǎo)師”了，今天開(kāi)導(dǎo)了一個(gè)孩子，聊到了“偏心”這個(gè)話題。

一個(gè)班里，如果老師大事小事只找一個(gè)同學(xué)，而這個(gè)人恰好是你的好朋友，而你也不差，跟她旗鼓相當(dāng)。那么，時(shí)間長(zhǎng)了，大概心里就不好受了。

這種心理更多稱之為“嫉妒”。想起之前看過(guò)的一段話，關(guān)于“嫉妒”和“崇拜”的區(qū)別。如果一個(gè)人跟你沒(méi)有關(guān)系，離你很遠(yuǎn)，他的成就讓你高不可攀，望塵莫及，只能仰望，那么，你對(duì)他是“崇拜”。而假如，那個(gè)人跟你關(guān)系密切，本來(lái)過(guò)著一樣的生活，有一天，他的人生突然開(kāi)掛，上了一個(gè)更高的臺(tái)階，那么，另一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生心理落差，就會(huì)出現(xiàn)“嫉妒”的心理。

在學(xué)校，哪個(gè)孩子不想得到老師的關(guān)注和重視？學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能力突出本來(lái)就比別人有更多的機(jī)會(huì)。但是，優(yōu)秀的人很多，榮譽(yù)的名額卻只有一兩個(gè)。所以，在優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)選擇的過(guò)程難免給人造成厚此薄彼的印象。

這種印象在孩子們眼里就是“偏心”，要是老師關(guān)注的是自己的好朋友，這種感覺(jué)就更難受了。很多人會(huì)說(shuō)，我比她還優(yōu)秀，我會(huì)比她做得更好，憑什么選她不選我？嗯，天平兩端保持平衡的確很難，但是，委以重任也許只是出于工作需要，沒(méi)被選中不代表你不優(yōu)秀，也許你的優(yōu)秀老師早已看在眼里，就算沒(méi)人認(rèn)可，也擋不住你閃耀的光芒。

我想起上學(xué)時(shí)候的一件事。在一節(jié)物理課上，班里的一個(gè)女生被提問(wèn)了三次，其它人幾乎成了老師眼里的空氣。后來(lái)，只要上物理課，大家似乎心照不宣，誰(shuí)都不想舉手，因?yàn)?，被忽略已?jīng)成為習(xí)慣了。

以前在課后，和好友聊到這事，我們一起咬牙切齒痛斥老師的偏心。長(zhǎng)大后才明白，面對(duì)幾十個(gè)孩子的時(shí)候，一碗水很難端平，但是，因?yàn)閷?duì)公平刻骨銘心的記憶，所以總是想盡一切辦法做得更好。

其實(shí)，偏心不止出現(xiàn)在校園，哪里都有它的存在。我們之所以追求公平正義，是因?yàn)樗鼈冞b不可及。與其讓“嫉妒”擾亂自己的生活和心情，不如泰然處之，你的優(yōu)秀，總有人欣賞。

鋒議論文作文(篇6)

從呱呱落地開(kāi)始，我們就肩負(fù)著責(zé)任，而責(zé)任也伴隨著我們走完一生

責(zé)任是雙向性的。個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任，如：社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任;同時(shí)父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;。

有時(shí)也會(huì)發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。

能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。古人常以天下興亡匹夫有責(zé)為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)故事：

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。男孩賠了錢之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這天文數(shù)字分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德李根。他還回憶說(shuō)：通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。

的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們?cè)谧鍪轮埃獙?duì)整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計(jì)一下自己的能力。否則，你將會(huì)迎來(lái)不堪設(shè)想的后果。

責(zé)任有甜也有苦，我們必須好好的正視它，讓我們扛起責(zé)任，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人

鋒議論文作文(篇7)

鏡子無(wú)論這一詞，還是這一物，我想大家并不陌生。它的應(yīng)用及其它的領(lǐng)域也是十分廣闊的。幾乎可稱的上是、無(wú)處不有了。古有銅鏡之史，而今有玻璃鏡為例，如此可見(jiàn)鏡之歷史、史之遙遠(yuǎn)。無(wú)論是古之鏡，還是今之鏡都是用來(lái)映照人們外貌形象的，及其自我梳妝打扮的。而富有創(chuàng)造性的人們，將知己、好友比作那一面面“明鏡”、比作那一面面“心鏡”。用他們的光芒、用他們的直言不會(huì)來(lái)映照出自己的缺點(diǎn)、映照出自己的錯(cuò)誤。他們也在不斷的執(zhí)行著自己的使命，也在不斷的在指示與批評(píng)中、指點(diǎn)著自己的知心好友，使之在不斷的改進(jìn)中了解自我、了解所錯(cuò)之處，并隨之改正錯(cuò)誤、減少缺點(diǎn)，使之在不斷的改正與減少中自我完美、自我優(yōu)化。

人人心中有“明鏡”，無(wú)論是哪一方“心鏡”，找到屬于自我的那一方奇鏡，使之為你、我人生再次忝加一份精彩。回想一天的生活、回顧一天的經(jīng)歷、回憶我的每一天。同樣的事可能你、我都曾做，甚之還在做。面對(duì)自己、回憶過(guò)去，便是掙論不止；一言不發(fā)、所思所想、重新過(guò)；在回憶中一言不發(fā)，卻又是直言不會(huì)；真鋒相對(duì)、便是你錯(cuò)我對(duì)；有錯(cuò)必改、有耨必發(fā)、有問(wèn)必有答，一切的一切就是如此。當(dāng)場(chǎng)解除你、我一切煩腦，幫助你、我解決一切難題，最后還你、我快樂(lè)心情。這也似乎早以成了“他”的使命、“他”的天職，早已成了我的百事良藥。二人世界、無(wú)所不談、更是無(wú)瑕顧忌。在交談中、在解答后，都使我受益匪淺、擁有神情氣爽之感。無(wú)論是遇到失敗、遇到困難，還是遇到挫折，他總會(huì)運(yùn)用名言警句、名人經(jīng)歷，與人言之魅力，給我前進(jìn)之動(dòng)力。激勵(lì)自我戰(zhàn)勝一切困難，消除失敗之感，掃除一切阻礙之無(wú)，助我繼續(xù)前進(jìn)、不斷開(kāi)闊進(jìn)取。給我精神之動(dòng)歷，似乎早以是“他”的本職；給我神奇之歷量，也似乎早以成了“他”的本能。讓這些“奇鏡”，助你、我早日成材。

心中的“他”，便是鏡中的我。除我心不快、迎百事歡樂(lè)，創(chuàng)快樂(lè)心理、創(chuàng)良好心態(tài)、創(chuàng)你我精彩人生。再次為你、我精彩人生創(chuàng)美好未來(lái)吧！

鋒議論文作文(篇8)

勝者為王!敗者為寇!勝負(fù)一念，毅力是也。

題記

自古以來(lái)，圣賢的人皆具崇高的理念和堅(jiān)韌的毅力，視野容納這繁華的大千世界，不禁深感慚愧。

在兇險(xiǎn)的峭壁上聳立的古柏，空氣稀薄依靠晨曦的霧水和巖縫中的水份維持自己的生命，在地勢(shì)險(xiǎn)要的環(huán)境中茁壯千年，在浮云之上抵御千年之寒，卻不顯露出憔悴，在颶風(fēng)呼嘯，狂雨灑落，暴雪漫天的環(huán)境下聳立千年!他的每一葉無(wú)不充盈著毅力!

在枯燥的沙漠中了望的胡楊，呼吸著灼熱的空氣，頂著上古之炎，不懈的向下延伸數(shù)百米以獲生存的液體，在飛沙走石中佇立的筆直。活著千年不死，死后千年不倒，倒下千年不腐，這等毅力是何等的強(qiáng)大他的每一寸肌膚，甚至他的周圍都生長(zhǎng)著毅力。

在酷寒的嚴(yán)冬中展現(xiàn)婀娜身姿的梅花，在萬(wàn)物因雪的冰冷而沉睡時(shí)，他身悄然綻放，顯出誘人的的粉色，釋出醉人的芬芳，在嚴(yán)寒中依然柔和，但卻不丟失剛強(qiáng)，柔中帶剛，他的毅力早已在柔和中散發(fā)，隨梅香傳播到遠(yuǎn)處。

和古柏，胡楊，梅花相比，我可能更勝一籌，但他們身上散發(fā)的毅力，我顯的如風(fēng)吹而過(guò)的微沙，如萬(wàn)頃草原上的一株。

毅力，是強(qiáng)者的精劍;毅力，是文士的煉筆;毅力，是法士的羽扇毅力是我們飛向夢(mèng)想的翅膀!

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鋒議論文作文(篇9)

在中國(guó)的籃球?qū)儆谥袊?guó)的一個(gè)十分被人愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，大部分的學(xué)生都喜歡打籃球，這是由于很多的原因?qū)е碌模?/p>

我問(wèn)過(guò)好幾個(gè)人，這些人都是我的舍友，我的宿舍里的這幾個(gè)人，愛(ài)好打籃球的只有一個(gè)人而已，不過(guò)也不是那種瘋狂的球迷，不會(huì)為了打籃球而廢寢忘食，不會(huì)為了世界杯而熬夜，也不會(huì)為了打籃球而耽誤時(shí)間，也就是一個(gè)普普通通的愛(ài)好一點(diǎn)籃球的人！而其他的體育運(yùn)動(dòng)根本就沒(méi)有人會(huì)，接觸的機(jī)會(huì)也不多，大家過(guò)去的時(shí)間似乎不知道去哪里了！

這些人覺(jué)得打籃球是因?yàn)橛玫膱?chǎng)地小，每一個(gè)學(xué)校都有屬于學(xué)生的籃球場(chǎng)，卻從來(lái)沒(méi)有什么足球場(chǎng)什么的，這就導(dǎo)致學(xué)生不得不去打籃球，因?yàn)樽闱蚋揪蜎](méi)有地方，而且現(xiàn)在的住房面積不大，一腳之后足球就不知道去哪里了，而且學(xué)校根本沒(méi)有這個(gè)地方，因此打籃球就是人們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)！或許還有很多的原因，可是我覺(jué)得這或許就是最大的一個(gè)。

打籃球真的是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)，我在體育課的時(shí)候還多次學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)之后就感覺(jué)整個(gè)人舒服了很多，然而由于我這個(gè)人從小就不喜歡，也就沒(méi)有堅(jiān)持下去，至今仍未參與籃球活動(dòng)！就好象我的班級(jí)是學(xué)校出名的第一名獲得者，可是我依舊沒(méi)有打籃球！

精選閱讀

積極向上議論文作文合集

如何寫(xiě)出高質(zhì)量的作文呢？掌握寫(xiě)作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了。有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“積極向上議論文作文”，歡迎閱讀并參考！

積極向上議論文作文(篇1)

最近，網(wǎng)上有一組圖片顯示，在大連地鐵的車廂里，一位頭發(fā)花白的老人筆直站立，而在他的腰部，掛著一個(gè)LED顯示牌，勿需讓座，老人為什么會(huì)有此舉動(dòng)呢？

因?yàn)榇饲坝幸幻贻p人主動(dòng)給老人讓座，讓老人心里感動(dòng)，贊嘆這樣的年輕人，真是太棒了！現(xiàn)在的社會(huì)，正需要這樣的人去遵守社會(huì)操守，傳播正能量。一位已年過(guò)半百的老人，因目睹了年輕人給他讓座的全過(guò)程，被他的行為所感動(dòng)，老人表示，怕給其他乘客增加負(fù)擔(dān)，所以他在腰部掛著一個(gè)勿需讓座的顯示牌，他還說(shuō)：現(xiàn)在的年輕人也不易，我身體還可以，站著也沒(méi)問(wèn)題。

老人這種為人著想，自尊自強(qiáng)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，?huì)有那么些老人認(rèn)為年輕人給自己讓座就是他們的本分，甚至還有些老人倚老賣老，強(qiáng)制他人讓座，但我想說(shuō)：年輕人沒(méi)有義務(wù)一定要給老人讓座，年輕人讓座只是對(duì)老人的一種關(guān)愛(ài)，是道德本能的體現(xiàn)，是一種遵守社會(huì)操守的行為，是不應(yīng)該被強(qiáng)制的，也不應(yīng)該受到他人的指責(zé)。

當(dāng)然，這位年輕人樂(lè)于助人的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我們也?huì)經(jīng)常聽(tīng)到或遇到，某男子在某地鐵車廂內(nèi)橫躺在座椅上睡覺(jué)，一個(gè)人占著四五個(gè)座位，讓其他乘客無(wú)法下座，而且在這樣的公共場(chǎng)所，他這樣的行為是不雅觀的，應(yīng)受到我們的批評(píng)，他非但不讓座，反而還占座，這樣的行為，是不值得我們效仿的。在我看來(lái)，這位男子即使再累再困，也應(yīng)該是坐在自己的座位上小憩，而不是橫躺睡覺(jué)，這是一種不遵守社會(huì)操守的行為，應(yīng)給予糾正。

現(xiàn)代社會(huì)，有許多上班族，他們都是結(jié)束一天的工作后去擠地鐵，都想在回家途中得到休息，他們這些人不讓座，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)他們的不是，就像老人劉增盛所說(shuō)：現(xiàn)在的年輕人也不易，我身體還可以，站著也沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)代社會(huì)，正缺少像老人那樣為他人著想，自尊自強(qiáng)，為社會(huì)傳播正能量的人嗎，哪有什么時(shí)光靜好，只不過(guò)有人在替你負(fù)重前行。

打造和諧社會(huì)，并不是一朝一夕的事，它需長(zhǎng)久積累，需你我共同從小事做起，共同遵守社會(huì)操守，做一個(gè)為社會(huì)傳播正能量之人。

積極向上議論文作文(篇2)

“哇！”隨著組長(zhǎng)的一聲驚叫，我望了過(guò)去，只見(jiàn)她滿臉驚詫地問(wèn)我：“是誰(shuí)每天在你的家校上面簽字呀？”我莫名：“我媽呀，怎么了？”

“我以前沒(méi)注意，今天偶然看到了，你媽媽好負(fù)責(zé)呀，每天給你寫(xiě)這么多的話！”組長(zhǎng)的聲音中充滿了羨慕。

我拿過(guò)自己的家校，一頁(yè)一頁(yè)地往前翻，11月5日，11月4日……直至開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽每天在我的家校本上寫(xiě)下密密麻麻的留言，不僅有對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，也有對(duì)每一次考試的分析總結(jié)，還有好詞好句分享，更多的是和班主任的溝通和交流。字里行間，全是對(duì)我的關(guān)注和教育?？晌颐刻齑蜷_(kāi)家校、關(guān)上家校卻從沒(méi)有認(rèn)真的去感受和體會(huì)。

那一刻，淚水無(wú)聲滑落。我看見(jiàn)，她如大海般深沉寬廣的愛(ài)，第一次深深體會(huì)到什么叫“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。

那一天，我沮喪的回到家，倒不是因?yàn)榭荚伊?，而是一件更丟臉的事兒——上課講小話，被老師抓了現(xiàn)行。我心里那個(gè)懊悔喲，怎么就管不住自己的嘴呢？我壯著膽子向媽媽坦白，發(fā)誓再也不講小話了。媽媽無(wú)奈地笑著對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)生龍活虎，被抓到就坦白從寬，你真是讓我又好氣又好笑呀！講小話在你眼里可能只是一件小事兒，但在媽媽眼里，這是很重要的事。這是一個(gè)人行為素質(zhì)的體現(xiàn)，上課講小話，既沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，又讓你失去了獲得知識(shí)的寶貴機(jī)會(huì)。古人云：己所不欲，勿施于人！我們要學(xué)會(huì)換位思考，倘若你是老師，你的勞動(dòng)成果被如此踐踏，你會(huì)怎么想呢？你已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，希望以后不要再犯這種錯(cuò)誤啦！”

話畢，她又轉(zhuǎn)身去廚房忙活了，我呆呆的在那兒想了很久，從那以后我上課再也沒(méi)有講過(guò)一次小話，學(xué)習(xí)專注度提高很快，成績(jī)也有了明顯提升。

當(dāng)我每一次放松對(duì)自己的要求，每一次被網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)所吸引無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，我看見(jiàn)，媽媽用一顆包容溫暖的心激勵(lì)我自我控制、嚴(yán)于律己、勤學(xué)向上；當(dāng)我每一次犯錯(cuò)，每一次遭遇困難和挫折時(shí)，我看見(jiàn)，媽媽用一顆平和堅(jiān)定的心鼓勵(lì)我勇于改正、直面挫折、迎難而上……

在我慢慢成長(zhǎng)和蛻變的歲月里，我看見(jiàn)這世上最愛(ài)我的人，永遠(yuǎn)陪伴著我的身影，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)和美好。

積極向上議論文作文(篇3)

陌上花開(kāi)蝴蝶飛，江山猶是昔人非。千百年后的錦繡江山仍在，卻已不見(jiàn)那些帶給我正能量的“古仁者”?！}記

子在川上曰

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

孔子，春秋時(shí)期魯國(guó)人。畢生主張“己所不欲，勿施于人”，他樂(lè)于傳道授業(yè)，收弟子三千名。這位慈祥的老人，平靜地教導(dǎo)弟子“溫故而知新”、“見(jiàn)賢思齊焉”等真知。

漸漸地，人們似乎忘記了孔子教導(dǎo)中的惜時(shí)、平和、豁達(dá)和樂(lè)學(xué)的真諦，只在權(quán)力和欲念之間周旋。但，孔子仍是整個(gè)社會(huì)的正能量！

上下而求索

屈原在汨羅江邊嘆道：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”

屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，他出身高貴，品行卓越，胸懷輔君為國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。他愛(ài)百姓，謀賢士，驅(qū)*佞，堅(jiān)持著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。的追求。但這樣一位品行如香草一般美好的大臣竟遭*臣誣蔑，被楚王疏遠(yuǎn)。

“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，楚國(guó)即將亡國(guó)，屈原殺身成仁，成了以死明志的賢臣。屈原的樂(lè)觀、賢能、堅(jiān)韌和那份敢于上書(shū)諫君主的勇氣，都是能震撼人心的正能量。如今，還有誰(shuí)記得屈原對(duì)理想的不懈追求和為此九死不悔的精神呢？

即便所有人都忘記了屈原，屈原仍是我心中的正能量。

安復(fù)覺(jué)彭殤

君隨溪水賦：“萬(wàn)殊混一理，安復(fù)覺(jué)彭殤。”

謝安，出身于名門(mén)世家，半生歸隱，與門(mén)客縱情山水，看盡了楊柳桃花。后東晉有變，應(yīng)招進(jìn)入仕途，李白有詩(shī)云：“謝公東山三十春，傲然攜妓出風(fēng)塵?！备叭沃埃瑵M城名士為他備酒送行。有人假醉譏諷他：“有人說(shuō)你不出山，你該怎么面對(duì)天下百姓？現(xiàn)在你出山了，天下的百姓又該怎么面對(duì)你呢？”

面對(duì)譏諷，謝安一笑而過(guò)，他受任于桓溫，在淝水之戰(zhàn)中大敗苻堅(jiān)大帝——這個(gè)使前燕慕容一族亡國(guó)喪家的梟雄。面對(duì)勝利，謝安只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“孩子們把敵人打敗了。”

謝安深受老莊“齊萬(wàn)物”的思想影響，認(rèn)為長(zhǎng)壽老人與夭折孩童是相同的。而他的冷靜、沉穩(wěn)、忍耐、率性和待人平等的品質(zhì)似乎越來(lái)越不符合現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏。

除了書(shū)法作品，人們似乎都要把謝安忘記了，但他仍是我所需的正能量！

千百年前的是非功過(guò)，都成了岸邊斜陽(yáng)，漁樵閑話。但是，這些“古仁者”，他們永遠(yuǎn)都是我的正能量！

積極向上議論文作文(篇4)

喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥(niǎo)的快樂(lè)依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長(zhǎng)空。

讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見(jiàn)識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問(wèn)暖，而是你自己勇敢的站起來(lái)，去迎接自己未知的未來(lái)!

當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩(shī)詞也隨之而去，這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來(lái)品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!

當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì)的動(dòng)亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!

一個(gè)無(wú)聲的世界卻有別人看不見(jiàn)的精彩，《千手觀音》這個(gè)讓億萬(wàn)觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人，她們用那無(wú)聲的語(yǔ)言構(gòu)建了人類的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng)，從那里成長(zhǎng)!

讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達(dá)，一份堅(jiān)強(qiáng)，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬(wàn)不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港，讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)。放飛吧，讓他們成長(zhǎng)!

讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!

積極向上議論文作文(篇5)

滾滾紅塵，不僅愛(ài)恨情仇;金戈鐵馬，換來(lái)多少生豪放?咀嚼勵(lì)志人生，蕩氣回腸。“路漫漫其修兮，吾將高低而求索?！鼻鞣?，乃賦《離騷》;“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！笨酌骶瞎M瘁，破志北定中原，興復(fù)漢室;“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥线~，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬(wàn)萬(wàn)人，便煉就千千萬(wàn)萬(wàn)的勵(lì)志人生，譜寫(xiě)出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這十丈軟紅中飛騰!

冰心說(shuō)：“勝利的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，滲透了斗爭(zhēng)的淚泉，灑遍了就義的血雨?！比说漠吷钇恋牟皇穷I(lǐng)有磚石般堅(jiān)挺、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨奏樂(lè)、歲月煎熬的戧風(fēng)人生。前些年，中海內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)靡亞洲的勵(lì)志韓劇——《大長(zhǎng)今》，該劇女主人公醫(yī)術(shù)高深，藥膳食補(bǔ)亦堪稱厚味。中宗非常信賴她，將身材完整交給她診斷，并下賜“大長(zhǎng)今”名稱。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長(zhǎng)今在一段有一段的浪潮中淡泊溫和、寵辱不驚、游刃而解。只管她最后沒(méi)能留在宮中，但與可愛(ài)之人結(jié)為連理的終局也令人稱道。從長(zhǎng)今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無(wú)愧，做到無(wú)怨無(wú)悔。就算是做一朵無(wú)人知曉的“梅花”，也會(huì)有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”的闊達(dá)。

“你是不是像我在太陽(yáng)下抬頭，流著汗水默默辛勞の工作，你是不是像我就算受了冷清，也不廢棄自己想要的生涯……”每個(gè)人都堅(jiān)守著本人的妄想：在酒吧反復(fù)唱著心聲的藝人，在書(shū)桌前寫(xiě)著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力練習(xí)的運(yùn)發(fā)動(dòng)……或者他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎摹奥啡思住?，或許他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭默默排練，也許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著僵硬的派分盒飯。然而他們相信自己這朵野百合也會(huì)有春天，相信自己會(huì)一舉成名!正如周星馳那部《笑劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅(jiān)守著、發(fā)明著，為了自己那小小的幻想、大大的欲望，句子，他們信任“天道酬勞”、相信“星火燎原”，品嘗一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵(lì)志人生!

“驀然回顧，那人卻在燈火闌珊處。”當(dāng)你跋涉千山萬(wàn)水時(shí)，當(dāng)你歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回想，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)明所有如斯多姿多彩，領(lǐng)悟到一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡拈熯_(dá)。這時(shí)天穹正顯深厚，夕陽(yáng)正值暈紅，歸林的鳥(niǎo)兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為開(kāi)朗、微笑——坐看云聚云散，行賞花開(kāi)花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生。

積極向上議論文作文(篇6)

一位多年賣油條的青年，堅(jiān)持不用有害的復(fù)炸油去炸油條，只為給顧客提供更加健康安全的食品，而被網(wǎng)友親切地稱贊為油條哥。

對(duì)于這么一個(gè)追求物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)，“無(wú)良心不商家”已經(jīng)少之又少，甚至消失了蹤跡。在人們生活水平不斷提高，而追求更高水平的生活的時(shí)代下。許多商家卻投機(jī)取巧，為從中賺取最大化的利益，他們?cè)缫呀?jīng)變成無(wú)良心黑商家。甚至有些被金錢和利益蒙蔽了良心的商家，早已經(jīng)不顧顧消費(fèi)者的生命健康安全，而去賣威脅人們生命的物品。但值得慶幸的是油條哥的實(shí)力讓我們看到了人性的真善美，看到了一個(gè)有良心的商家，并且為之感動(dòng)。

其一，我認(rèn)為油條哥堅(jiān)守本心和不為利益所動(dòng)的品格值得我們好好學(xué)習(xí)。油條哥的事跡傳達(dá)出的是現(xiàn)金社會(huì)正需要的正能量，他善的行為給我們帶來(lái)了感動(dòng)與溫暖，讓我們感到了人性的光輝。雖然事情很小，但反映出他是一個(gè)有良心的商家，即使在利益的誘惑面前他還是不曾動(dòng)，。正是他的善心善行，洋溢出感動(dòng)社會(huì)的正能量。彰顯了凡人善行的人性光輝。

其二，油條哥一個(gè)普通的市民演繹出的善心善行。成為鑲嵌在時(shí)代深處的高貴品格。他點(diǎn)亮思想道德高地的明燈，也向社會(huì)傳遞出崇高向善的道德力量。而這種可以打動(dòng)人心的力量，正是時(shí)代發(fā)展夢(mèng)寐以求的精神之源，是我們孜孜不倦的價(jià)值追求。當(dāng)物質(zhì)主義沖刷著時(shí)代，所幸的是，我們并未在快速發(fā)展中失落了道德追求。油條哥的堅(jiān)持和追求，良心道德，增添了時(shí)代的溫度。網(wǎng)上的每一句由衷贊美，每一次發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，都是社會(huì)價(jià)值和自身情感的雙重回歸。

而我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位老父親為見(jiàn)正在坐診的兒子一面，而等了兩個(gè)多小時(shí)掛了號(hào)，換來(lái)那短暫的相見(jiàn)。一位小男孩在名畫(huà)展中意外跌倒，而損壞了一副名畫(huà)。其主辦方為了不讓男孩心理受到影響而選擇了原諒……這些無(wú)一不透露出社會(huì)溫度和人情味。但比起有條哥的事例，這些人情味都顯得有些渺小。油條哥日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持做著著高質(zhì)量的食品，實(shí)在是讓人生產(chǎn)震撼，并發(fā)自肺腑的敬佩，因?yàn)檫@不僅僅是社會(huì)的溫度，而更是傳遞社會(huì)正能量的最好的典型事例。讓人們看到了來(lái)自一個(gè)快速發(fā)展時(shí)代下的溫度，讓我們不斷相信這些美好的事物并且努力追尋著美好的人性光輝。

因此，我們不僅要發(fā)揚(yáng)這些正能量，更要好好的學(xué)習(xí)他們。這樣我們的社會(huì)才處處充滿著溫情。

議論作文人的精神合集

有些同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)可能會(huì)感到比較茫然和無(wú)助，寫(xiě)作激發(fā)了我們對(duì)周圍事物的深入思考和探究。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理了一份符合您要求的“議論作文人的精神”。希望本文能夠?yàn)槟膶W(xué)習(xí)或工作提供有益的參考和幫助！

議論作文人的精神【篇1】

物質(zhì)的保證，讓人有能力追求更加高尚的事情，更加飄渺卻更加讓自己證明存在于這個(gè)世界的事物。 精神的保證，讓我們放心于自己追求自己的精神追求，讓我們的投入有實(shí)際的回報(bào)。

但是啊，只有物質(zhì)和精神更加平衡的星座配對(duì)，才能共同探索這些神奇的領(lǐng)域，才能讓兩個(gè)人一起變成深井冰，一起到老呀！

1、白羊座獅子座：坦白的精神混雜結(jié)實(shí)的肉體

白羊座和獅子座這樣的配對(duì)，只會(huì)讓人感覺(jué)到穩(wěn)重的物質(zhì)保證，哪里來(lái)的精神上的支持呢？其實(shí)，這就是一個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)了。白羊座和獅子座都給人以物質(zhì)為主的感覺(jué)，在這背后卻是真正的赤子之心一般的精神境界，和穩(wěn)重的肉體相結(jié)合，簡(jiǎn)直完美平衡！

2、金牛座摩羯座：雄厚的物質(zhì)結(jié)合傳統(tǒng)的精神

金牛座和摩羯座這一對(duì)星座配對(duì)，他們的性格倒是非常相似的，都有一種讓穩(wěn)重、雄厚發(fā)展到極限的感覺(jué)。可兩個(gè)人也是有所分別側(cè)重的地方，金牛座的性格更側(cè)重物質(zhì)上的積累，而摩羯座則側(cè)重精神上的延續(xù)。一個(gè)是不停的積累，另一個(gè)則保持不動(dòng)搖的精神堅(jiān)持，perfect！

3、雙子座水瓶座：靈動(dòng)的物質(zhì)結(jié)合飄逸的靈體

說(shuō)起雙子座，我們可以想見(jiàn)他們最大的特點(diǎn)就是靈活了，實(shí)際上也正是如此，別看他們總是飄飄蕩蕩，卻在不經(jīng)意間累積了可觀的物質(zhì)，而水瓶座，早已經(jīng)預(yù)料到了一切，所以才放心的和雙子座縱情山水，好不快活的神仙伴侶！

4、巨蟹座天蝎座：穩(wěn)重的物質(zhì)結(jié)合空靈的精神

也許，巨蟹座不是最擅長(zhǎng)物質(zhì)積累的那種人，但是他們絕對(duì)是最穩(wěn)重的那一類。同樣的，天蝎座雖然沒(méi)有什么驚人之舉，也不會(huì)有驚為天人的創(chuàng)新之舉，可他們勝在自己能維持自己的特點(diǎn)不變，這就是他們的招牌精神特點(diǎn)。這樣的結(jié)合，雖讓人感覺(jué)平平無(wú)奇，卻最能持久，點(diǎn)贊！

物質(zhì)加上精神的配對(duì)，總讓人覺(jué)得他們根本就不像是什么情侶，似乎這一切都讓人感覺(jué)到無(wú)比的割裂。 物質(zhì)加上精神的配對(duì)，似乎也總是有那些失敗的前例在我們面前耀武揚(yáng)威。 然而，看完了這些平衡的星座配對(duì)，是不是又感覺(jué)到你們又充滿了追求幸福的能量呢？

議論作文人的精神【篇2】

當(dāng)今社會(huì)，無(wú)數(shù)的人們被利益的枷鎖深深禁錮上了物質(zhì)的牢籠，卻拋棄了精神文明的召喚，我愿以心靈之舟，渡精神之洋。

著名的數(shù)學(xué)家托姆與一位古人類生存學(xué)家討論遠(yuǎn)古人為何要保存火種的問(wèn)題，專家給出了標(biāo)準(zhǔn)的教科書(shū)般的答案，因?yàn)榛鸱N可以取暖、御寒、燒出美味的肉食。而托姆卻給了一個(gè)令人意想不到的答案因?yàn)橐鼓唤蹬R之際，火花燦爛多姿是最美最美的。若單論客觀準(zhǔn)確性，專家的話的確無(wú)可挑剔，那為何眾人都會(huì)傾向于托姆的回答呢?

我想，是托姆的回答造就了一幅唯美燦爛的畫(huà)卷，他的回答讓我們體會(huì)到他對(duì)物質(zhì)利益和精神文明價(jià)值的衡量。大領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)人煙稀少卻又美輪美奐的世界一個(gè)精神文明的世界?；鸱N的確為我們帶來(lái)最基礎(chǔ)的物質(zhì)暖飽上的滿足，同時(shí)它那絢麗的火光也會(huì)滿足我們對(duì)美的追求。

活在當(dāng)下，物質(zhì)利益的確有其存在之必要，沒(méi)有人能夠脫離質(zhì)生存需要。但人是一種感性動(dòng)物，每個(gè)有良知的人心中都埋藏著一顆精神文明的火種，都擁有一雙渴望也善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，精神的召喚從未停止。

追求精神世界的富足，需要我們勇于取舍，擁有崇高的道德修養(yǎng)。陶淵明他遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離塵囂，歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡，觀風(fēng)中寒菊，活得那么瀟灑自在。他也有濟(jì)世的抱負(fù)，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他才會(huì)在百般的無(wú)奈中選擇出世。他背后的無(wú)奈、焦灼、傷痛誰(shuí)又能真正理解。他那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存干中華民族的上空，更是留在我們的心中

追求精神世界的富足，需要我們舍身取義，擁有高尚的民族氣節(jié)。面對(duì)匈奴的多次誘降、逼降，蘇武始終都堅(jiān)持做一個(gè)終于漢室的臣子，他堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。深陷匈奴十九載，曾于大窯嚙雪食毛，曾于北海杖節(jié)牧羊，歷死而后生，蘇武所堅(jiān)守的，是一顆忠于國(guó)家、終干漢室的赤誠(chéng)之心，是一種堅(jiān)持底必會(huì)取得勝利的信念。正因?yàn)橛幸活w堅(jiān)信自己的心，蘇武不但保全了名節(jié)，維護(hù)了漢室尊嚴(yán)，并且最終得以回歸漢室。

追求精神世界的富足，需要我們真正理解與追求美。美的追求從來(lái)都不是物質(zhì)飽足后的娛樂(lè)消遣，而是精神世界必不可少的雨露陽(yáng)光。當(dāng)下醫(yī)生護(hù)士們浸滿汗水布滿勒痕的臉龐，在我們心中遠(yuǎn)比那些濃妝艷抹，布滿脂粉氣的臉更美;志愿者們身著紅馬甲的背影，遠(yuǎn)比那些在社會(huì)中充當(dāng)冷漠看客的人的背影更美;中國(guó)眾志成城，協(xié)助他國(guó)的身影在國(guó)際舞臺(tái)上也散發(fā)著美的光芒。剛下，我們所追求的是更高一層次，經(jīng)時(shí)代升華后的美。

我們追求精神世界的富足，絕不是自認(rèn)清高，舍棄物質(zhì)，更不是網(wǎng)絡(luò)上致死追求浪漫的極端想法。我們所愿的，是人們不沉醉于物質(zhì)的追逐，在當(dāng)下這個(gè)充滿欲望的時(shí)代，追求生活中細(xì)微的美。不迷失自我，充實(shí)精神，提升品格。

作為新時(shí)代青年，我們更應(yīng)該在享受物質(zhì)的同時(shí)，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去蕩滌心靈，去充實(shí)精神世界，去做一個(gè)理性與感性兼?zhèn)涞挠兴枷氲娜?，要以心靈之舟，渡精神之洋。

議論作文人的精神【篇3】

孫建明去世后，家人整理遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)30多本工作筆記，里面記得最多的是一個(gè)個(gè)貧困戶的名字：

“牛治懷，4口人，夫妻兩人，兩個(gè)孩子，因病致貧，丈夫患胃病和肺結(jié)核，羊舍窯洞有點(diǎn)偏小?！?/p>

“趙廣喜，父子二人，13只羊，有簡(jiǎn)易羊舍，家庭困難?！薄?/p>

這是孫建民在演武鄉(xiāng)任副鄉(xiāng)長(zhǎng)期間入戶調(diào)研時(shí)記錄的。

“梁龍，孩子有病，很難治，需幫助……”

“張咀子組有楊宏偉、楊斌雄等十多戶人家，路要修?！薄?/p>

這是他合道鎮(zhèn)工作期間的筆記。

在孫建明的每個(gè)筆記本上，一個(gè)個(gè)普通的姓名、一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，記得密密麻麻，有的還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有的還畫(huà)了草圖。

“他把我當(dāng)親戚，時(shí)時(shí)關(guān)心照顧我?！绷糊埣依飪蓚€(gè)女兒患有血管瘤，日子越來(lái)越貧困，連一年一次的農(nóng)村合作醫(yī)療費(fèi)都無(wú)法交納。孫建明為他墊付了600元的合作醫(yī)療費(fèi)，還幫梁龍?jiān)灾擦?畝核桃苗。梁龍所在的朱家塬村有6個(gè)組的貧困戶，經(jīng)孫建明多方聯(lián)系為他們?cè)陨狭撕颂覙?shù)。“種上6畝核桃樹(shù)，5年后，一年至少可以收入兩萬(wàn)多元，他給我算這個(gè)賬，我信服!”70多歲的村民楊有滿談起孫建明有說(shuō)不完的話。

議論作文人的精神【篇4】

有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在《雷鋒日記》等各種相關(guān)文字留存中，“人民”一詞出現(xiàn)過(guò)100多次。正是在這些被反復(fù)引用的話語(yǔ)中，雷鋒不斷提醒自己要“熱愛(ài)人民”、“尊敬人民”，要“永遠(yuǎn)做群 眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員”，要隨時(shí)準(zhǔn)備為人民的利益犧牲一切……

“每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站?！睒闼氐脑捳Z(yǔ)閃爍著美麗的光芒，正如她的名字——李素麗。一名普通的\'售票員，用真誠(chéng)的笑臉、細(xì)致的關(guān)懷讓乘客如沐春風(fēng)，被譽(yù)為“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。

一輩子堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園不動(dòng)搖，楊善洲的一言一行，堪稱弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神的楷模。照片上的他滿頭白發(fā)、樸素慈祥，工作35年，這位原保山地委書(shū)記，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、一心為民。退休后，他主動(dòng)放棄安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)植樹(shù)造林?！扒辶?，自上任時(shí)起;奉獻(xiàn)，直到最后一天?！彼纳菩辛x舉深深感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人，成為全黨全社會(huì)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。

“對(duì)軍人而言，雷鋒精神是一支值得永遠(yuǎn)傳承的精神火炬?！?“獨(dú)臂英雄”丁曉兵說(shuō)，每到生攸關(guān)的緊要時(shí)刻，中國(guó)軍人總能挺身而出，把祖國(guó)和人民的利益看得高于一切。在精神高地上，當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀與雷鋒精神脈相連。

黨員干部帶頭學(xué)雷鋒，把學(xué)雷鋒與踐行黨的宗旨結(jié)合起來(lái)，把做好事與解決人民群眾的實(shí)際困難、滿足人民群眾的合理訴求結(jié)合起來(lái)，不僅有助于雷鋒精神大眾化，而且有益于引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾保持肉聯(lián)系的有效途徑。

議論作文人的精神【篇5】

讓家人最心酸的是孫建明去世前一碗沒(méi)有吃完的方便面。在駐村工作中，孫建明經(jīng)常就以一碗泡面“將就”自己?！霸谠灾蔡O(píng)果樹(shù)最忙的一個(gè)月里，他經(jīng)常和我們忙到天黑，自己回到村部吃一碗泡面?！敝燔M組長(zhǎng)王世文告訴記者。

在駐村工作中，孫建明經(jīng)常就以一碗泡面“將就”。剛到演武鄉(xiāng)工作的時(shí)候，他分管交通，當(dāng)時(shí)恰逢演武鄉(xiāng)全面推進(jìn)通村沙礫路的關(guān)鍵時(shí)期，在施工過(guò)程中，他早餐后騎摩托車到工地，中午在村里小賣部里吃一碗泡面，晚上回到單位“一個(gè)冷饅頭或一碗泡面充饑”。

上初一的女兒孫瑜晗最喜歡孫建明陪著去書(shū)店、看電影、看她的演出。她記得一次周末，父女倆商量好準(zhǔn)備去書(shū)店，可孫建明說(shuō)有點(diǎn)累，稍微瞇一會(huì)竟然三個(gè)多小時(shí)。女兒在爸爸旁邊一直等著，“爸爸太累了!”在孫建明去世后一段時(shí)間里，女兒一直給他的QQ、微信留言：“爸爸，我相信你沒(méi)走……”

2月22日，在孫建明去世一個(gè)月，中共環(huán)縣縣委追授他為“全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，并發(fā)起了向?qū)O建明學(xué)習(xí)的號(hào)召。

“一心奉公勞體膚，鴻志未酬身先卒。寒冬滿院白花開(kāi)，揮淚傷離送建明。”合道鎮(zhèn)陶洼子村60多歲的村民李建成悼念孫建明的詩(shī)里滿含深情。

議論文作文

寫(xiě)作的過(guò)程可以使我們看到無(wú)限的美好，寫(xiě)作讓我們更加熟練地運(yùn)用語(yǔ)言。值得我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)作文有哪些呢？以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的與“議論文作文”相關(guān)的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

議論文作文(篇1)

一座巍巍顫顫的獨(dú)木橋，兩個(gè)風(fēng)塵仆仆的他鄉(xiāng)人。

在獨(dú)木橋的中部，他們從前進(jìn)的思緒中醒來(lái)，看著腳下的路，準(zhǔn)備一鼓作氣沖向前方時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面有著一個(gè)一模一樣的自己，同時(shí)驚道：“你是我？”良久之后，自報(bào)家門(mén)，一個(gè)叫夢(mèng)想，一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)，都要去對(duì)方的背后，去獨(dú)木橋的那頭。

夢(mèng)想說(shuō)：“之前我站得太高，總在神壇上等候現(xiàn)實(shí)的追趕，可神壇太高，我應(yīng)該往下走，去接近我的現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你退回去吧，我需要更低的姿態(tài)?！?/p>

現(xiàn)實(shí)說(shuō)：“我從最底層的深淵走來(lái)，拼盡全力去追趕夢(mèng)想，可是我的位置太低了，應(yīng)該往上走，去追逐我的夢(mèng)想，對(duì)不起，我需要奔向更高的方向?！?/p>

他們看到了彼此的決心，決定給對(duì)方一個(gè)擁抱，然后各安天命。然而，相擁的瞬間，一個(gè)古老的聲音響起：“在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上奮進(jìn)，讓夢(mèng)想有適當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，這就是成功的奧秘?！?/p>

茫茫人海，蕓蕓眾生，每個(gè)人都擁有自己最初的夢(mèng)想。后來(lái)，紅塵滌蕩，再后來(lái)，人心難測(cè)。我們的夢(mèng)猶如盤(pán)古開(kāi)天辟地，一天一地，愈行愈遠(yuǎn)，只有在某一瞬間，仰望星空，才能記起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。

難道夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)真的是魚(yú)與熊掌，不可兼得？

現(xiàn)實(shí)是每天真實(shí)的感觸，是腳下踏著的路；夢(mèng)想是心中執(zhí)著的目標(biāo)，是懸浮在現(xiàn)實(shí)之上的彩虹。人生并沒(méi)有天宇樓閣的'距離，只要沿著現(xiàn)實(shí)不斷奮斗，不斷調(diào)整夢(mèng)想的姿態(tài)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們一定會(huì)成功。

這個(gè)理論上的道理幾乎所有的人都懂，可面對(duì)各種現(xiàn)實(shí)，種種令人窒息的壓力，紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的誘惑，都市生活的大染缸，還有多少人能記得最

初的夢(mèng)想？卻又在夜深人靜的時(shí)候，不斷地責(zé)備自己，痛悔自己曾經(jīng)的理想“天壤之別”，這又是何苦呢！

而如果我們能巧妙處理，將夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，我們的人生就會(huì)少掉很多遺憾，世間的生命也會(huì)綻放絢麗色彩，未來(lái)的理想也會(huì)更好實(shí)現(xiàn)。

世上本無(wú)事，庸人自擾之。現(xiàn)實(shí)是行動(dòng)，夢(mèng)想為心動(dòng)。朋友，若你的路上，二者在橋上相遇，請(qǐng)讓其擁抱吧！二者合力，方能共贏。

議論文作文(篇2)

時(shí)間飛逝，容顏易老，不經(jīng)意間，皺紋已爬上了父母的臉頰。作為子女的我們，常年在外，何曾關(guān)注關(guān)心問(wèn)候過(guò)父母？

父輩對(duì)鄉(xiāng)土的堅(jiān)守，子女們匆匆的腳步，早已構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。父母對(duì)子女的牽掛和期盼讓我們心中酸痛，我們能都停下匆匆的腳步呢？

中國(guó)是一個(gè)有著千年孝文化的國(guó)家，面對(duì)孝道的缺失，國(guó)家也做出了相應(yīng)的對(duì)策，推出新24孝，將常回家看看立了法。而面對(duì)這些法律條文，在現(xiàn)代社會(huì)中有多少子女能做到呢？

工作的繁忙，生存的壓力，偶有假日不是在加班中度過(guò)，就是被車票阻了回家的路。不知從何時(shí)開(kāi)始我們變得如此忙碌？為了工作，為了生活，為了夢(mèng)想，為了永無(wú)止境的追逐我們總是在不停地趕路，從未放慢腳步來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景，更未回頭看看身后父母關(guān)切的目光。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母對(duì)我們的愛(ài)，我們?nèi)绾稳セ貓?bào)？因工作繁忙，你已多久沒(méi)回過(guò)家了？因生存壓力，你已多久沒(méi)關(guān)心過(guò)父母冷暖了？在外打拼，不管多苦，多難，多累，多痛，總要抽出點(diǎn)時(shí)間，看看父母。?；丶铱纯?，多么溫暖的話語(yǔ)，對(duì)在家的父母來(lái)說(shuō)，卻也只是一種奢望。

莫讓忙碌阻了回家路，莫讓父母期待的眼神成失望，莫讓孝道被淡漠成昨天的記憶。

尊老，愛(ài)老，敬老，養(yǎng)老，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。《論語(yǔ)》中關(guān)于孝道曾這樣闡述：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。孝道自古有之，遵守孝道，更是新時(shí)期公民的義務(wù)和責(zé)任。

梁?jiǎn)⒊裕喝松裟苡肋h(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了成長(zhǎng)，那責(zé)任自然壓在你頭上。如何能躲？

遵守孝道，?；丶铱纯?，亦是我們的責(zé)任，更是道德的要求。工作再忙碌，生活壓力再大，也要抽點(diǎn)時(shí)間?；丶一丶摇Ｗ尭改父惺苄⑿拇?fù)淼男腋！?/p>

因?yàn)橛辛烁改福覀兊纳靡栽杏?；因?yàn)橛辛烁改?，我們的生命得以誕生；因?yàn)橛辛烁改福覀兊纳靡匝永m(xù)；因?yàn)橛辛藭r(shí)刻為兒女犧牲的父母，我們的生命得以成長(zhǎng)，收獲。

莫讓忙碌阻了回家路。常放慢匆匆的腳步，回頭看看身后的父母，讓孝道得以傳承，讓愛(ài)心永久駐足。

議論文作文(篇3)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，因而需要現(xiàn)代人才不僅應(yīng)具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更應(yīng)具備合作意識(shí)。既要保持獨(dú)立的個(gè)性意識(shí)，自強(qiáng)，自立，敢為天下先。與此同時(shí)，更要有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。共寸，共事，共榮。公同積極的營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，從而更好的發(fā)揮個(gè)體的智慧和創(chuàng)造力，加速個(gè)人的人生進(jìn)取和團(tuán)體的事業(yè)成功。

在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的｀競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢，地位，權(quán)力，，機(jī)遇還有時(shí)間等等。競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

競(jìng)爭(zhēng)能激起一個(gè)人無(wú)盡的智慧與競(jìng)爭(zhēng)。每一個(gè)人都有一指南拼搏取勝的愿望，一中展現(xiàn)自我價(jià)值的意愿。據(jù)大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競(jìng)爭(zhēng)并獲得勝利的重要意義。他們斷言：獲取勝利－在一場(chǎng)游戲，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中或是任何一件事情中－對(duì)于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)的意義。個(gè)體通過(guò)不斷的競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利的過(guò)程中，能改變一個(gè)人對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度，不斷的取得成功會(huì)建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內(nèi)心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng)造力。相對(duì)而言，一個(gè)害怕競(jìng)爭(zhēng)，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒(méi)有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠(chéng)，只會(huì)浪費(fèi)一次又一次的機(jī)回，抱憾終生，永遠(yuǎn)被籠罩在失敗的陰影中。

競(jìng)爭(zhēng)還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團(tuán)隊(duì)重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚(yú)放入一群被打撈的懶惰的鲇魚(yú)當(dāng)中。由于好動(dòng)的沙丁魚(yú)在鲇魚(yú)中亂竄，給鲇魚(yú)帶來(lái)一中危機(jī)感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應(yīng)。鲇與效應(yīng)同樣適用于社會(huì)團(tuán)體，經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者在面對(duì)一毫無(wú)活力地團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們便會(huì)引進(jìn)一批充滿活力，積極行動(dòng)的新人，以打亂團(tuán)體中原來(lái)已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關(guān)系。由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎，不畏強(qiáng)者，敢于爭(zhēng)勝。這讓原老們?yōu)榱司S護(hù)自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng)，以適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)（而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在的危機(jī)感會(huì)更加地激發(fā)人們之間的競(jìng)爭(zhēng)）從而使團(tuán)體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的。競(jìng)爭(zhēng)要求合作，而合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。在一個(gè)合諧融洽的團(tuán)隊(duì)中，各成員互愛(ài)，互勉，互補(bǔ)，互利互惠。有利于競(jìng)爭(zhēng)本身所需的信息的互相交留，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播和互相借鑒。正如一位名人所言：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們互相交換，我們各自就有兩個(gè)思想了。那么通過(guò)合作團(tuán)對(duì)就擁有了更多的思想了。

不僅如此，一個(gè)富有集體感情與團(tuán)隊(duì)精神的群體，由于集體內(nèi)部各成員擁有共同的目標(biāo)而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內(nèi)部消耗。因而能夠聚集無(wú)比強(qiáng)大的群體的智慧和創(chuàng)造力。組成一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克的團(tuán)隊(duì)。

競(jìng)爭(zhēng)與合作都是社會(huì)進(jìn)步人生成功的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)好搭當(dāng)。下過(guò)跳棋的人動(dòng)知道，６個(gè)人各霸一方，互相是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手。大家彼此動(dòng)想先人一不，將自己的６顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作，放棄競(jìng)爭(zhēng)。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地。熱你則會(huì)落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反，如果你只注意競(jìng)爭(zhēng)，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與合作，人們往往偏愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，而忽略合作。也許競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認(rèn)為這是非常有害的。一個(gè)人如果自我封閉，不與他人來(lái)往，他不幫助別人，別人也不會(huì)去幫助他。雖然他眼不瞎，耳不聾，口能言。但他和一個(gè)急聾又啞還瞎的人毫無(wú)分別。他無(wú)法從外界中獲取信息，得到別人的幫助。他在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于無(wú)援的境地而難以成功。請(qǐng)和我一同分享這樣一個(gè)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的故事。傳說(shuō)有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒(méi)做過(guò)一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守護(hù)她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過(guò)的一件好事，好去對(duì)上帝說(shuō)。天使想了很久，終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過(guò)一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對(duì)上帝說(shuō)。上帝對(duì)天使說(shuō)：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來(lái)，她就上天堂。如果蔥斷了那個(gè)女人只好在火海中，和現(xiàn)在一樣。與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個(gè)女人。并對(duì)她說(shuō)：喂，女人。你抓緊了，等我把你拉上來(lái)。差一點(diǎn)兒就要拉上來(lái)了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們，還說(shuō)人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的。她話剛說(shuō)完，蔥就斷了。后來(lái)那壞女人才知道其實(shí)那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想借此考驗(yàn)一下她，可她沒(méi)有經(jīng)受住著一考驗(yàn)?？蓱z又可恨的壞女人正是不競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著地獄火海的煎熬。

在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下合作共贏已成為競(jìng)爭(zhēng)各方的普遍認(rèn)識(shí)我們應(yīng)順應(yīng)潮流，主動(dòng)參與公平的積極的競(jìng)爭(zhēng)，與此同時(shí)更要加強(qiáng)平等的真誠(chéng)的合作。以開(kāi)放的自信的良好心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

議論文作文(篇4)

在讀完《拿破侖傳》后，浮現(xiàn)在我腦海里的就是時(shí)勢(shì)造英雄這幾個(gè)字。那個(gè)曾經(jīng)戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，那個(gè)曾建立法蘭西第一帝國(guó)的皇帝，同時(shí)也是一位名留史冊(cè)的英雄。

“拿破侖去尋找美德，沒(méi)有找到，但是他得到了全力”是啊，提到拿破侖·波拿巴，我首先想到的是戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是法蘭西第一帝國(guó)，他的手中握有至高無(wú)上的權(quán)力。讀完《拿破侖傳》后，我卻對(duì)他有了不一樣的看法。

我不禁佩服起這位偉人來(lái)，他從一個(gè)小小的軍人走到萬(wàn)眾矚目、敬畏的一國(guó)之君，這其中之艱難可想而知。這時(shí)，我不由得想起他的一句名言“不想當(dāng)將軍的兵，不是一個(gè)好士兵”這讓我不由的敬畏、仰慕起這位“鐵人”。他有鐵一般的身軀，同樣，他也有比鐵還剛毅的毅力。

在那個(gè)動(dòng)亂不安、腐敗之風(fēng)盛行的年代里，在幾經(jīng)挫折后還能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的理想，并為之不懈地努力奮斗，這需要多么驚人的毅志啊。但是他，拿破侖·波拿巴做到了，他從未放棄過(guò)自己的理想，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，從未被失敗擊垮，最終站在了勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

“拿破侖的生平給我的印象就像是圣約翰的《啟示錄》一樣。我們都感到其中必定另有文章，但不知那究竟是什么”我和都德有一樣的感覺(jué)，拿破侖他那睿智的眼眸有時(shí)透出堅(jiān)定，給人以無(wú)法置疑，有時(shí)卻可以折射出一抹柔情?；屎蠓置鋾r(shí)，他一整夜都在妻子的床前守護(hù)著，在助產(chǎn)士帶來(lái)母嬰二人有生命危險(xiǎn)的可怕消息時(shí)，我的心也提了起來(lái)。在這時(shí)，他會(huì)選擇誰(shuí)？母親還是孩子？這個(gè)決定不僅要對(duì)他自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)數(shù)百萬(wàn)滿懷期待的百姓負(fù)責(zé)，想必這位皇帝也別無(wú)選擇吧。“該怎么辦就怎么辦，就當(dāng)是一個(gè)普通公民的妻子在分娩。母親的生命第一！”看到這兒我的心被震撼了。當(dāng)讀到“那雙冷漠的灰藍(lán)色眼睛里含著淚水時(shí)”時(shí)，我的心徹底淪陷了，他當(dāng)之無(wú)愧地受到“人類歷史上最成功個(gè)人之一”的稱贊。

這由于時(shí)勢(shì)造英雄，當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)造就了拿破侖這個(gè)英雄，但是那個(gè)造就拿破侖的時(shí)勢(shì)終究過(guò)去了，他遭遇了人生最大的失敗，他在戰(zhàn)場(chǎng)上慘遭滑鐵盧，雖說(shuō)最后有幾次的復(fù)辟但是那都是失敗前的掙扎，沒(méi)有多大作用。這就猶如都德所說(shuō)的“這個(gè)人必將毀滅！¨¨¨塵世間的一切都是自然而然地發(fā)生的。由于惡魔將他絆倒，即便拿破侖也終獎(jiǎng)被推翻”是的，拿破侖·波拿巴，這個(gè)曾經(jīng)叱詫整個(gè)法蘭西的風(fēng)云人物失敗了。我曾為他的失敗感到痛心疾首，為他的失敗深感惋惜，但歷史潮流不能逆，即使像拿破侖這樣偉大的人物也不能。歷史潮流向前邁，永不止步，也沒(méi)有人能阻擋它的前進(jìn)，它也不會(huì)為了任何一個(gè)人有所停留。

1821年5月5日，在成為俘虜?shù)牧旰?，拿破侖去世了。在他去世前最后的話語(yǔ)是法蘭西軍隊(duì)¨¨¨5月5日，這個(gè)令法蘭西人悲痛的日子，那個(gè)偉大的皇帝如同流星劃過(guò)夜空后墜落了，即使是流星，但劃過(guò)夜空的那一刻真的十分炫亮，炫亮的光芒刺的人無(wú)法睜眼，只能用那顆心敬畏的在心底崇拜他。

回想他的一生，如果這不是白紙黑字留下來(lái)的事實(shí)，誰(shuí)又會(huì)相信那個(gè)曾讓敵人畏懼的將軍、皇帝，竟然會(huì)以這種身份死亡，有誰(shuí)會(huì)相信他拿破侖·波拿巴會(huì)失敗呢？沒(méi)有人會(huì)相信的，因?yàn)樗褪悄敲戳砣讼嘈?，他就是有那個(gè)能力。

拿破侖是死了，可他那熱血沸騰的熱情、激情澎湃的心永遠(yuǎn)不會(huì)死亡。

議論文作文(篇5)

記得小學(xué)有一回，因?yàn)閯偤檬俏胰⒓訉W(xué)校文藝匯演的排練，所以我們班老師來(lái)班級(jí)問(wèn)參加比賽名額推薦的時(shí)候，我不小心被同桌抖了出去，莫名其妙的參加了一場(chǎng)繪畫(huà)競(jìng)賽。當(dāng)然，自然是因?yàn)槲彝朗潜煌瑢W(xué)們推出去參加了，所以知道我喜歡畫(huà)畫(huà)的同桌，也把我給抖出來(lái)了。比賽限制不多，可以仿，可以自己原畫(huà)。

就這樣，我白了一眼同桌，名單也已經(jīng)交了，我也沒(méi)辦法擺脫，只好硬著頭皮上了。第二天，我就拿著一幅我彩色鉛筆繪的漫畫(huà)的封面，來(lái)了學(xué)校，打算參加比賽。周圍看到的同學(xué)都挺驚訝的，我同桌喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的也不錯(cuò)，這次也對(duì)我有些刮目相看的意思。結(jié)果，就在同學(xué)們把畫(huà)傳著看的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把畫(huà)送回來(lái)的時(shí)候，說(shuō)了一句“有天賦就是不一樣，不努力就什么都會(huì)。”這語(yǔ)氣并不好。聽(tīng)到這話的我，明顯不高興了，我的同桌，也有些不悅了，只是說(shuō)了一句“別聽(tīng)他的，嫉妒而已?！?/p>

我并非有天份的人，而是因?yàn)橄矚g某件事情，所以就格外努力去做的人。他們認(rèn)為我平時(shí)沒(méi)有班上畫(huà)，就是天賦異稟，隨手畫(huà)的畫(huà)，就能看了。可是，只有我自己知道，這一篇仿著畫(huà)的畫(huà)，也畫(huà)了兩個(gè)小時(shí)，上色，也上了半個(gè)小時(shí)。而平時(shí)，我畫(huà)畫(huà)也是只有自己畫(huà)，畫(huà)的也不好看，甚至都不敢給任何人看。同桌也是在我的草稿紙上，看到了一些畫(huà)，才知道我有這個(gè)愛(ài)好的。只是，我并不像他那樣，畫(huà)的好，能夠給別人看，所以，我便告訴他，自己不想讓別人知道。

后來(lái)，我遇上一個(gè)朋友，是個(gè)胖子。她總是說(shuō)，真羨慕有些人，可以保持好身材，怎么吃都不胖，我就不行了。其實(shí)，我到現(xiàn)在，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)怎么吃都不胖的，就是見(jiàn)到過(guò)，也是有胃病的，還有一些厭食癥的。大部分人，都是在克制自己，保持運(yùn)動(dòng)，讓自己有好的身材的。哪有那么多不努力，就可以很幸運(yùn)的人。生活里，有天份的人，并不多，大多數(shù)人想要閃光，都是在不斷努力著的。你所仰望的人，付出了努力，而你，只是付出了羨慕的眼光。你卻還總是怪自己，生的不好。

如果你想要一樣?xùn)|西，你就要付出努力和代價(jià)，不是永遠(yuǎn)靠運(yùn)氣，也不是永遠(yuǎn)靠天賦。只有踏踏實(shí)實(shí)去做，才能夠讓自己有底氣擁有。而你沒(méi)有努力，卻總說(shuō)自己是沒(méi)有天分，好運(yùn)氣，是一件可憐的事情。努力是每個(gè)人都可以去做的事情，也不會(huì)拋棄任何人，你努力去做了，總會(huì)有收獲的。

很多時(shí)候，你可以努力去做到的事情，就不要怪自己沒(méi)有天份。就是有天份的人，《傷仲永》的故事也在告訴我們，天才同樣需要努力，需要慢慢培養(yǎng)，才不會(huì)隕落。努力是每個(gè)想要閃光的人，都要做的事情，也是值得去尊重的事情。

議論文作文(篇6)

小時(shí)的我，很討厭回家。小伙伴們一起玩，總有無(wú)限的樂(lè)趣。即使是一方小土堆，也能把它想象成一座堡壘。而回家后，聽(tīng)得最多的便是母親的嘮叨。偶爾頂撞一兩句，可能會(huì)吃一頓竹筍炒肝尖，那時(shí)，我只能捂著發(fā)疼的屁股，默默抽泣。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我經(jīng)歷的事愈發(fā)多了。慢慢地，我體會(huì)到了那看似平常的舉動(dòng)中所蘊(yùn)含的父愛(ài)母愛(ài)，濃厚而深沉。

母親是一個(gè)睿智且聰慧的女子，即使她連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。每次回家周，她都會(huì)和我談心。她常說(shuō)，家是溫暖的港灣，如果累了，就回來(lái)歇歇，但歇過(guò)之后，你必須繼續(xù)張帆遠(yuǎn)航，闖出你的一片天地。家，不是暖床溫室，不會(huì)養(yǎng)你一輩子。

我很驚詫母親的話語(yǔ)，因?yàn)槠胀赣H智慧安慰?jī)号?，?yīng)該不會(huì)說(shuō)歇過(guò)之后繼續(xù)闖之類的話吧。但細(xì)想之后，確實(shí)有理。人生的風(fēng)雨還得要自己解決，路還是要自己闖蕩。

母親盡職盡責(zé)地為我打造了一個(gè)溫暖的港灣。我喜歡花，母親便在庭院里種滿了花；我喜歡和平鴿，母親便給我買了幾只小鴿子；我喜歡古典樂(lè)器，母親便給我買了一架古箏經(jīng)歷了一個(gè)月的飄搖，到了回家周，我就飛快地躲進(jìn)溫暖的港灣中，聞著家中的花香氣，逗弄籠中的小鴿子，偶爾也會(huì)勾弄幾下琴弦。這一個(gè)月的疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

家，是最溫暖的港灣。家中有母親的關(guān)懷體貼，有弟弟的歡聲笑語(yǔ)。父親雖遠(yuǎn)在云南，卻阻隔不了那深切的愛(ài)，哪怕僅是長(zhǎng)途電話里那寥寥的幾句，哪怕僅是短暫休假時(shí)矚望我上學(xué)的眼神。我相信，不只是我，每個(gè)孩子心里都會(huì)有一扇永遠(yuǎn)敞開(kāi)的家門(mén)。柔和的燈光下，是一桌熱氣騰騰的飯菜，和桌旁默默守護(hù)的一兩個(gè)身影，或許年輕漂亮身姿倜儻，或許佝僂腰身白發(fā)蒼蒼

家，是最溫暖的港灣。就像我在上文所提到的，路要自己闖，但在外面受了傷，不妨回到港灣，用親情平復(fù)心中的傷口。?；丶铱纯?，用心撿拾那幸福的點(diǎn)滴。

家，溫暖的港灣。大浪依然無(wú)情地拍打著礁石。那艘我所駕駛的航船仍堅(jiān)定地前進(jìn)。那燈塔上的一豆燈光，雖隱隱綽綽，卻幾十年如一日地為我照亮。我開(kāi)足馬力向前沖去。前方，那是家的方向。

議論文作文(篇7)

快樂(lè)成長(zhǎng)，需要呵護(hù)；快樂(lè)成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)中超越自我，挑戰(zhàn)中你會(huì)找到快樂(lè)。挑戰(zhàn)無(wú)處不在，前幾天我到華夏兒童中心參加了朗誦比賽的初賽。

春風(fēng)花草香，三月的風(fēng)吹綠了田野，吹開(kāi)了花朵，吹得天空碧藍(lán)，白云朵朵。兒童中心的玻璃圍墻外筆直的樹(shù)木捧出點(diǎn)點(diǎn)新綠，招呼著我砰砰直跳的心。緊張的我沒(méi)有心情去瞥一眼城市的風(fēng)景，就徑直的到比賽登記處等待了。

還沒(méi)有開(kāi)始點(diǎn)名，我一遍遍低聲嘟噥著朗誦詞，生怕上場(chǎng)忘詞，又生怕聲音大了被別人聽(tīng)見(jiàn)笑話。我手心里全是汗，也不想去擦了，心里的小兔子直跳到嗓子眼，我一個(gè)勁的咽唾沫才讓它稍稍安靜些。比賽的選手陸續(xù)到了，他們有說(shuō)有笑，自信的臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)。我不能輸給他們！我心里暗暗告訴自己：要自信！

比賽開(kāi)始點(diǎn)名了，我趕緊入了隊(duì)，跟著引導(dǎo)老師趕赴5樓比賽場(chǎng)地。當(dāng)電梯啟動(dòng)時(shí)，我不安的心又開(kāi)始緊張起來(lái)，我深深的吸了一口氣：是將軍總要上戰(zhàn)場(chǎng)！

抽簽結(jié)束，比賽開(kāi)始了。我想著自己的朗誦詞，心里默念著?？粗_(tái)上選手自在的表情，聽(tīng)著他們動(dòng)聽(tīng)的聲音，我咽了咽唾沫，偷偷攥了攥拳：我能行！輪到我上臺(tái)了，我自然的走到演講臺(tái)，心里默默數(shù)著123就在立定站好的一剎那，我變得無(wú)比的自信，我要表現(xiàn)出最好的自己。大家好，我是第四號(hào)選手劉天祥。微微的鞠了一躬后繼續(xù)說(shuō)，我今天帶來(lái)的朗誦是《我驕傲我是中國(guó)人》。那驕傲兩個(gè)字，我讀得響亮堅(jiān)定，先前靠數(shù)數(shù)才能平靜的緊張心情突然變得輕松起來(lái)。我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，從祖先的耕耘到奧運(yùn)的祥云，從四大名著到神舟飛天驕傲的中國(guó)讓我心中充滿激動(dòng)。我大聲的朗誦著我驕傲，我是中國(guó)人！，不由得把拳頭攥緊舉到胸前，目光投向窗外的藍(lán)天，尋找那祖先們夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。雖然只是幾分鐘的朗誦，但是我收獲了作為中國(guó)人的自豪，隨著我微笑鞠躬謝幕，我看見(jiàn)一個(gè)評(píng)委老師翹起了大拇指，快樂(lè)就塞滿了我的心窩。

初賽結(jié)束了，我日日等，夜夜盼，終于網(wǎng)上發(fā)布成績(jī)了！我進(jìn)決賽了！收獲著自信的快樂(lè)，挑戰(zhàn)繼續(xù)進(jìn)行，決賽還會(huì)有我的聲音和身影。我相信只有勇于挑戰(zhàn)，才能取得成功，快樂(lè)就在超越自己的過(guò)程中。