海洋奧秘讀后感
發(fā)布時間:2023-09-15 海洋奧秘讀后感2023海洋奧秘讀后感通用。
在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)為大家挑選出一篇優(yōu)秀的“海洋奧秘讀后感”,作者寫的作品是最能引起讀者共鳴,收獲獨屬于自己的體驗的。?通過寫讀后感,可以更全面地理解書中隱藏的思想和情感,以下信息僅供您參考已知!
海洋奧秘讀后感 篇1
海洋奧秘讀后感400字
海有多大呢?在青島,對海不會陌生。我們經(jīng)常去海邊兒,還去過海底世界、極地海洋世界。孩子對海特別感興趣。恰好學校組織了讀書周活動,讀《海洋奧秘》百科書。從海洋的形成、海洋的生命起源、海洋的威力、島嶼、海峽、內(nèi)海、五大洋、海洋生物等等知識。海洋蘊藏著無窮的寶藏。今天我們離不開海,更愛海,更要保護好它。
其中,我對海的威力、海洋生物更感興趣。
讀到海嘯時,久久不能平復(fù)心情,大自然海的力量。瞬間,一切化為烏有!被稱為海的憤怒。住在海邊一定要了解躲避災(zāi)害的常識。人的力量太渺小,而海洋是可敬畏的。
國內(nèi)天氣預(yù)報經(jīng)常說臺風幾號,颶風怎樣這些極具破壞力的大咖是相似的只是成因地方不同(推薦大家也看看這本書)。喜歡海洋生物,鯨魚、海豚、鯊魚……百家筆記網(wǎng)()孩子說他長大了想成為海洋探險家。下海去與海中的動物們親密接觸,探索更多的未知。通過讀這本書,對海洋有了初步了解。
大海是神秘的,還有更多的未知領(lǐng)域,等待人類去發(fā)現(xiàn)。好好學習懂更多的知識。n4507.cn
也要從自身做起保護海洋,保護我們賴以生存的家園。
海洋奧秘讀后感 篇2
《海洋奧秘讀后感》
《海洋奧秘》是由美國知名科普暢銷書作家菲利普·斯蒂影兒所著,主要內(nèi)容集中在海洋中的一些特殊生物、地理環(huán)境以及奇妙現(xiàn)象等領(lǐng)域,本書內(nèi)容極其豐富,涉及到海洋知識的各個方面。讀完這本書,我對于海洋的認識有了很大的提升。
首先,作者通過對海洋物理、化學和生物學多個領(lǐng)域深入淺出的介紹,讓我明白了海洋在地球上的重要位置,海洋包覆著70%以上的地球表面,為地球生命提供了重要的環(huán)境。海洋不僅是全球流動的水和熱量的儲存庫,也是地球生物體系的重要組成部分。海洋中的生物種類也是多種多樣,從微小的浮游生物到巨型鯨魚等等,這些海洋生物之間的生存和關(guān)系以及如何在惡劣的環(huán)境下生存、繁殖都讓我驚嘆。
其次,本書引領(lǐng)我了解到一些獨具特色的海洋現(xiàn)象,例如海洋中的海草,可以有效地穩(wěn)定沙丘和海岸線,還能凈化海水,同時,它們也為靠近海岸的生態(tài)系統(tǒng)提供了穩(wěn)定的棲息環(huán)境。而赤潮現(xiàn)象非常驚人,不但破壞了海洋生態(tài)平衡,而且還會危及人類健康,真是讓人憂心忡忡。
另外,對于海底這一神秘的世界,我從本書中獲得了更深刻的認識,眾所周知,海底是一片“未知”的世界,曾經(jīng)有一段時間,人們甚至認為地球上不存在較大的海底山脈,但是隨著科技的發(fā)展,我們已經(jīng)了解到了地球上五大洲之下的海底地形,不僅如此,人類已經(jīng)開始利用海洋資源開發(fā)技術(shù),逐漸進入開發(fā)海洋的新時代。
總之,“海洋奧秘”這本書帶給我很多知識和啟示,讓我進一步了解了海洋這個美麗而神秘的世界,書中介紹的這些生物、環(huán)境和現(xiàn)象都讓我感到非常驚奇和神奇。讀完這本書,我更加珍視海洋這一生物圈中不可或缺的一部分,同時也更珍惜我們所處的這個美麗的家園。
海洋奧秘讀后感 篇3
《海洋奧秘》是一本關(guān)于海洋的科普讀物,它以生動有趣的方式為我們揭示了許多海洋世界的神秘之處。讀完這本書,我深深地被海洋的神秘所吸引,對其更加神秘和多樣性有了更深刻的了解。
本書從多個層面展現(xiàn)了海洋的奇妙之處。首先,讓我們了解了海洋的深度和它所包含的各種形態(tài)。深入的地下海洋的探索使我們了解了地球上最深的地方——馬里亞納海溝,這里的水深達到了11000米之多,就連人類最強大的“深潛艇”也無法到達這里。書中也介紹了各種海床地形,如大陸架,中洋脊等。此外,還介紹了海洋對人類的重要性,包括海洋的碳交換,溫度調(diào)節(jié),以及對于食物鏈和氧氣生成的重要性。
其次,本書強調(diào)了海洋生物的多樣性。人們往往只知道些大家熟知的鯨魚、海豚、海星等動物,但其實這些只是海洋生物極小的一部分。書中介紹了各種海洋生物,包括節(jié)肢動物,軟體動物,無脊椎動物,以及各種魚類。更令我驚訝的是,有些海洋生物看似柔弱,但卻具有強大的攻防能力,如章魚的噴墨和獵物欺騙能力,電鰻的電擊能力等等。
此外,書中還詳細介紹了海洋生物的行為習慣。鯨魚遷徙、冬眠,鯊魚的獵殺行為以及珊瑚礁對海洋生態(tài)環(huán)境的影響等。看到這些行為,我不禁對自己對于海洋的認識感到羞愧和惶恐,因為多數(shù)人往往只是簡單地了解海洋生物的外形和生存環(huán)境,卻忽略了它們的復(fù)雜、靈敏、多樣性的內(nèi)在特征。
另外,本書也讓我了解到了許多海洋中人工制造污染物所產(chǎn)生的嚴重影響。我們熟知的海洋酸化、海平面上升、漂浮垃圾的危害等現(xiàn)象,都是由人類活動所產(chǎn)生的污染造成的。通過了解這些,更加加重了我對于保護環(huán)境的重要性的認識,作為人類,我們必須感謝海洋中生物和環(huán)境為我們所做的貢獻,同時也應(yīng)該承擔起保護環(huán)境的責任。
總的來說,讀完《海洋奧秘》后,讓我對海洋世界的認識非常有益處,同時也讓我認識到自己對于環(huán)境事物的認識與了解仍然不夠深入和全面。書中的知識為我們打開了一扇窗戶,同時也讓我們了解到了人類與海洋的相互關(guān)聯(lián)。珍惜自然環(huán)境,從自身做起,我們一定能夠創(chuàng)造更美好的世界。
海洋奧秘讀后感 篇4
《海洋奧秘》是一本引人入勝的科普讀物,它介紹了我所了解的海洋世界遠遠不能涵蓋的奧秘和各種新鮮事物。這本書讓我明白了海洋中生物的多樣性和生命力的強大,使我更加了解了人與自然的關(guān)系。在這篇讀后感中,我將詳細、具體、生動地描述我在這本書中了解到的一些海洋奧秘。
本書第一章介紹的是海洋中的微生物。從納米級別的浮游生物到硅藻、鈣藻,以及細菌和病毒,微生物對于海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡和生物多樣性起著極其重要的作用。他們通過產(chǎn)生氧氣和吸收二氧化碳吸納了全球約一半的二氧化碳,同時也是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的重要物種,構(gòu)成了復(fù)雜的食物鏈。微生物的重要性,讓我重新認識到簡單生命體對整個生態(tài)系統(tǒng)的維持的重要性。
在第二章中,我們了解了生活在淺海及珊瑚礁中的海星、海葵、海綿等海洋無脊椎動物。他們普遍被視為比較“低級”的生物,但事實上卻擁有著各種不同的進化策略。在如此豐富的海洋生態(tài)系統(tǒng)中,海星的觸角和腕部起到抓住獵物和移動的重要角色,而海葵作為一種策略性寄生物,會勾引過路的小魚到自己的觸手的范圍之內(nèi),將其捕食掉。這些千奇百怪的進化策略,啟示我們了解自然界的多樣性。
第三章聚焦于魚類和海豚。書中詳細介紹了不同魚類的生命適應(yīng)性,它們靈活地適應(yīng)著不同寒暖溫度、鹽度和水壓等環(huán)境因素。在同一環(huán)境下,不同種類的魚類有不同的生理特征,這些特征使它們能夠在不同層次的海水中安家落戶。同時,我們也了解到所謂的“漁場”是如何在全球的海洋中形成的。這讓我更深刻地認識到我們和自然的依存關(guān)系以及對于生態(tài)系統(tǒng)的維護的重要性。
在第四章中,描述了鯨類和海龜。鯨類作為哺乳動物,早已適應(yīng)了在廣闊的海洋中生活,他們擁有著很高的情感智慧和社交技巧。同樣,海龜也是一個壯觀的物種,曾經(jīng)游過海洋總深度的兩倍之多,在育種季節(jié),它們的內(nèi)在雷達會讓它們能夠找到離它們數(shù)千英里之外的孵化地點。這些妙處的描述,不僅令我產(chǎn)生了極大的好奇心,同時也理解了另外一種對此世界的認識/感知。
在書的最后一章,“最后的邊緣”,作者探究了極端深海的生物群落。我們了解到,深海生物適應(yīng)著黑暗和高壓等極端環(huán)境,在這樣的環(huán)境下有自己獨特的進化策略。比如深海多管蟲鸚鵡螺擁有百萬倍于人類的慢節(jié)奏代謝,而深海鱈魚則有著燈光器官,用于獵捕并儲存食物。雖然我們的探索范圍還不能覆蓋地球上所有的深海,但是了解現(xiàn)有的知識讓我認識到了自然生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
《海洋奧秘》的作者通過他生動的描述,向我們展示了海洋世界的奇妙之處。它讓我明白了整個生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系,也讓我認識到我們的責任——保護自然生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。最重要的是,他使我認識到在廣袤的海洋深處,還藏著無數(shù)有待了解和探索的奧秘和生命力。這本書是一本非常值得推薦的科普讀物。
海洋奧秘讀后感 篇5
我讀完了《海洋奧秘》這本書,深深地被其中的故事深深地吸引住了。這本書不僅僅是講述了海洋中的奇妙生物,更是讓我們懂得了海洋的種種奧秘。在讀過這本書之后,我更加相信:
世界上最神秘的事情,可能就隱藏在無人問津的原野與海洋之中。
這本書的故事非常生動,以及講述的內(nèi)容也十分的詳細,我深受啟發(fā)。在讀完這本書之后,我發(fā)現(xiàn)自己對海洋的了解越來越豐富了,這也使我對大自然產(chǎn)生了更多的好奇與熱愛。
我們都知道,地球是60%的水。但是大多數(shù)人對海洋的了解依舊非常的有限。而在《海洋奧秘》這本書中,則將海洋的奧秘詳細地呈現(xiàn)展現(xiàn)了出來,包括了海洋中如何生存的生物,系統(tǒng)的生態(tài),以及驅(qū)使這個生態(tài)發(fā)展的力量等等各個方面。我在閱讀過程中,更加的驚奇的是,我們對于海洋的未知,遠遠超過了已知的范圍。
對于我來說,最讓我著迷的是這本書中涉及到的珊瑚和海馬。這兩個獨特的生命體是海洋環(huán)境中非常典型的組成部分,而這本書的主要部分也描述了這些生物的生命周期和行為。珊瑚非常非常的漂亮,但卻是一種非常非常脆弱的生物。如果我們無法正確地保護他們的生存環(huán)境,它們就會瞬間消失。
還有,我們一定不要忽視了海馬。這些可愛的生物是我在本書中看到的最令人驚奇的事物之一。他們不僅只是看起來非常可愛,而且還有著一些非常神奇的習性。在自然環(huán)境中,他們能夠完美地隱身,絕不會被人類或者其他海洋生物注意到。他們的生存技能是如此高超,同時也讓我們看到自己與海洋中的別的生物之間的巨大差距。
總之,《海洋奧秘》這本書讓我們更加全面地認識到了海洋這個奇妙的生命之所在。這本書對于任何人來說都是非常值得一讀的。同時,讀完這本書之后,我也深深地感受到了自己到海洋中去探索,向著自然更加傾斜的想法。生物學和海洋科學這兩個孿生經(jīng)典,讓人們更加廣泛地認識到了大自然和我們之間的巨大聯(lián)系,這對于我們保護海洋的環(huán)境有著毋庸置疑的意義。
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海洋朋友讀后感
我們會將難忘的事寫進自己的作文,通過寫作文能夠提高我們的語文素養(yǎng),如果想要豐富寫作語言,一定要注意平時的積累。那要怎么寫好作文呢?小編花時間專門編輯了海洋朋友讀后感,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
海洋朋友讀后感(篇1)
最近我讀了一本名字叫《海洋朋友》的書,故事情節(jié)讓我很感動。
故事主要講述了小海獅淇幼年失去父母后,如何樂于助人,不怕危險。
淇淇在遇到敵人時不驚慌、還主動發(fā)起進攻。有一次,當她為父母掃墓時,遇到了一條大白鯊。她沒有逃跑,而是趁機襲擊了大白鯊。結(jié)果,她還使大白鯊的左眼失明。
還有一次,她和伙伴們?nèi)ネ獾赝嫠r遇到了鯊魚,她不顧自己的生命危險,把伙伴們都藏在了洞里,自己跟鯊魚打。她積極動腦玩弄了笨重的鯊魚,自己偷偷地隱藏在鯊魚的右耳旁,這樣鯊魚轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是吃不到她。但她可以找到機會攻擊鯊魚,把鯊魚帶離洞穴。
鯊魚怒不可遏,但靈活的淇奇從鯊魚尾巴后面游了出去。伙伴們從此給了她一個“海底第一俠”的美稱。
淇淇的獨立精神,以及她幫助他人、不怕危險、積極思考的精神,都是值得學習的。有時候我一遇到困難就想要媽媽幫忙,媽媽說:“你不是要向淇淇學習嗎?
”我頓時臉紅了,覺得媽媽說得有道理,自己就回到房間慢慢想辦法,最后終于克服了困難。
海洋朋友讀后感(篇2)
篇一:《海洋朋友》觀后感300字德開小學? 五五? 高曉雨? 指導(dǎo)教師? 劉艷春夜已深了,我躺在床上,腦子里不停的出現(xiàn)電影《海洋朋友》中小奇和伙伴們的身影。影片中的小奇非常喜歡小海豚琪琪,竟然能和琪琪心靈相通。小海豚琪琪想爸爸想的不吃不喝,小奇不管家人的反對,他和他的小伙伴們要把琪琪帶走,去和它的爸爸團圓,可被家人發(fā)現(xiàn)了。最后小奇感動了他的家人,家人讓他幫助小海豚琪琪回到故鄉(xiāng),放心地讓琪琪去找爸爸了。影片中熱愛動物的人使我佩服,他們不管家人反對用自己熱愛動物的心感動了大家。動物是大自然的天使,沒有了它們,人類的生活將會枯燥。法國有一句諺語:把愛拿走,我們的地球?qū)兂蓧災(zāi)埂_@時,我不由得想起了曾經(jīng)讀的`一本書,作者好不容易捉到了一只活潑、可愛的小松鼠,可是他看到松鼠絕望 、乞求的目光,決定把它放了。作者不是有愛心的人嗎?是啊,人人都有愛心,不僅是愛護動物,還要關(guān)心身邊每一件事。如果每個人都有一顆愛心,世界將變得更加美好。篇二:《海洋朋友》觀后感300字德開小學? 五五? 劉宇馨? 指導(dǎo)教師? 劉艷春星期五上午,班主任劉老師告訴我們,今天下午有一場電影要在我們學校上演,非常好看,同學們聽了都歡呼起來,所有人都很期待!下午2:00,大家排著隊安安靜靜的走到了一樓階梯教室,聽著老師的安排,坐到指定的座位上。我們五班坐好后,四班、六班、這兩個班也陸續(xù)來到了。等到所有人都坐好后,電影終于開始播放了,大家都安靜的坐著,只有幾個老師在旁邊維持秩序。電影開始了,我們首先看到的是一幅卡通畫面,()上面是一個小男孩,旁邊還有一只可愛的小海豚,他們正在開心的玩耍、嬉戲。大家一看都覺得很幼稚,可再繼續(xù)看,卻發(fā)現(xiàn)那只是主人公小奇做的一個夢,但是和現(xiàn)實非常相符,在小奇身旁,確實有一只可愛的小海豚,叫做琪琪。主人公小奇和海洋動物有心靈感應(yīng),小奇為了幫助琪琪找回爸爸,想盡辦法來幫助它,看到這時,我和好多同學都感動地流下了淚水。最后,小奇的爺爺以保護海洋生物為主。篇三:《海洋朋友》觀后感300字今天,我們看了一場電影叫《海洋朋友》,故事太精彩感人了,我足足哭了兩次。你們很想知道劇情吧!那就讓我來告訴你吧!故事的主人公是一只海豚琪琪和小朋友小奇,他們是非常好的朋友,互相能產(chǎn)生“心靈感應(yīng)”,很奇怪吧那就讓我們接著往下看吧!琪琪和小奇他們兩個都好長時間沒有見到自己的爸爸了,琪琪的爸爸有可能被鯊魚咬死了,小奇的爸爸常年在海上工作還時不時的給小齊送來海上的一些奇怪的貝殼,小奇很快樂,琪琪很是羨慕。一天晚上小奇、琪琪做了同樣的一個夢,夢見小奇的爸爸找到了,而琪琪卻沒有找到爸爸,琪琪很傷心得了相思病,小奇知道琪琪是太想他的爸爸了所以給他播放了她故鄉(xiāng)的片段,齊齊的相思病好了,因為當初小奇答應(yīng)了送琪琪回家,他懇求叔叔幫忙送琪琪回家,琪琪平安的回家了。嗚嗚……是在太感人了。楊如意2014年3月16日
海洋朋友讀后感(篇3)
星期五上午,班主任劉老師告訴我們,今天下午有一場電影要在我們學校上演,非常好看,同學們聽了都歡呼起來,所有人都很期待!
下午2:00,大家排著隊安安靜靜的走到了一樓階梯教室,聽著老師的安排,坐到指定的座位上。我們五班坐好后,四班、六班、這兩個班也陸續(xù)來到了。
等到所有人都坐好后,電影終于開始播放了,大家都安靜的坐著,只有幾個老師在旁邊維持秩序。
電影開始了,我們首先看到的是一幅卡通畫面,上面是一個小男孩,旁邊還有一只可愛的小海豚,他們正在開心的玩耍、嬉戲。
大家一看都覺得很幼稚,可再繼續(xù)看,卻發(fā)現(xiàn)那只是主人公小奇做的一個夢,但是和現(xiàn)實非常相符,在小奇身旁,確實有一只可愛的小海豚,叫做琪琪。
主人公小奇和海洋動物有心靈感應(yīng),小奇為了幫助琪琪找回爸爸,想盡辦法來幫助它,看到這時,我和好多同學都感動地流下了淚水。最后,小奇的爺爺以保護海洋生物為主。
海洋朋友讀后感(篇4)
今天上午,老師帶著我們班看了一場電影,名字叫做《海洋朋友》。
這場電影講了一個叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有靈犀,能都對話,從而和其他動物也能對話。我們的英雄小奇的父親是一個科研團隊的成員。他經(jīng)常視察海洋。他好幾年沒見到小奇了。而海豚琪琪也好幾年沒見爸爸了。
因為小奇飽嘗這種“想見但又見不到”的滋味,所以他下定決心,一定要幫助琪琪找到爸爸。為此,他還成立了一個小分隊,把琪琪抬上擔架,一邊拉,一邊澆水。他半路殺了一個黑人張飛。李萌大叔抓住出口,救援計劃失敗了。
李萌大叔罵小奇。小奇一氣跳進水里。想來后,他正躺在床上,自己也得了感冒。但他讓琪琪到了海邊,找到了父親的夢想,這一點都沒有改變。
突然有人告訴他,琪琪要經(jīng)過一段時間的野化訓練,放開大海。小奇高興地問他是誰幫的這個忙,當他知道是爺爺幫的這個忙的時候,他被一圈的愧疚所包圍——他覺得自己不該一氣之下跳到水里……終于,小奇在新來的鯊魚芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落,小奇立馬將這一消息告訴琪琪。
琪琪臨走前,小奇將爸爸給自己生日禮物送給了琪琪,然后依依不舍的分別……這個故事讓我感嘆:之所以小奇和海豚能對話,是因為他們已經(jīng)成了朋友,已經(jīng)有了深厚、不可割斷的友誼。我相信,只要我們能真誠地對待動物,善待它們,它們之間就沒有歧視,這種事情也是可能的。
海洋朋友讀后感(篇5)
和海豚之間的友誼
-----《海洋朋友》觀后感
實驗小學三年級五班魏子泰
這是一個幻想,也是一個真實的故事……
小奇是個孩子,也是這部電影的主人公。小奇最好的朋友,小奇是一只海豚。
《海洋朋友》這部電影主要講了琪琪非常想念它的家鄉(xiāng)和自己的爸爸,琪琪用“心靈溝通”告訴它的好朋友小奇自己的愿望-----見上爸爸一面。盡管如此,大家還是一致認為琪琪的爸爸可能被鯊魚咬死了,與此同時,一條叫巴莎的大鯊魚從海洋里游過來,告訴湯姆大叔琪琪的爸爸并沒有去世,并且在海豚群中,還成為了一名海洋里鼎鼎大名的英雄,最后小奇和方教授等人一起不顧一切,終于把琪琪安全送回了家鄉(xiāng),實現(xiàn)了它的愿望。
看著它,我忍不住流下了眼淚:為了琪琪的安全,他們不會讓琪琪獨自冒險,即使這是百分之一的傷害。小奇為了讓琪琪見到自己的父親,居然做出了天大的傻事,他沒有聽從訓練師的指揮,擅自把琪琪帶出去,想讓琪琪一人去找爸爸,結(jié)果被方教授抓了個正著。
方教授告訴了教練。小奇不想和小奇分開。他跳進水里緊緊地抱著琪琪。他病了。雖然小奇的做法不可取,但它讓我感到了好朋友之間友誼的價值。
小奇怎么也不知道,他和琪琪之間的友誼,他為”海洋朋友”所做的一切努力,同樣也打動了一些人的心,他們正在為琪琪重歸大海,重見爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事,正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著……
所以我想我們應(yīng)該互相幫助,團結(jié)起來,彼此相愛。我相信“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間”!
海洋朋友讀后感(篇6)
篇一:海洋朋友觀后感3月6日,星期四,我們學校組織學生們再操場上的帳篷里觀看電影【海洋朋友】。影片講述了熱愛動物又充滿幻想的十歲男孩方小奇,由于父母常年在外工作,所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是,“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動物,讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。一天晚上,遠在北極的爸爸給小奇來的一封信又使他失望了,信中說我們的科考工作還沒完成,因此不能回來給你過生日了。小奇非常難過,便拿著爸爸的信獨自來到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個時候,奇跡發(fā)生了!那只平時就跟小奇很要好的小海豚琪琪,突然開口和他‘說話’了!它告訴小奇,它也很難過,天天思念自己的爸爸。兩顆心,因為同一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。小奇從飼養(yǎng)員那里得知,琪琪是被人類從大海里救回來的。當年它爸爸為了保護它,在和鯊魚拼搏中受了重傷,現(xiàn)在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經(jīng)歷,讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。就在小奇和同學們努力準備的時候,琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的“好朋友”,小奇流下了眼淚。他知道,琪琪的病是因為它見不到爸爸而造成的!情急之下,小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從“海洋世界”偷運出去,可就在他們的行動將要成功的時候,卻被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了。小奇不僅被平日里非常疼愛他的爺爺怒斥,還被禁止再來海豚池看琪琪!小奇又氣又急,終于也發(fā)起了高燒。小奇怎么也不知道,他和琪琪之間的友誼,他為“海洋朋友”所做的一切努力,同樣也打動了一些人的心,他們正在為琪琪重歸大海,重見爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事,正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著……看完這部電影,我非常感動,眼淚也不由自主地流了下來。我心里想:如果我們每個人都有一個知心朋友,我們朋友之間不就應(yīng)該互幫互助,團結(jié)友愛!那世界上就不會有人感到孤獨了!篇二:觀《海洋朋友》有感外國語附小六乙班? 羅鴻俊有這樣一個感人的故事,有一位名叫小奇的男孩,他與住在一個海洋生物館里的一只名叫琪琪的海豚非常友好。有一次小奇偶然聽到了琪琪對他說話,才知道他和琪琪有了心靈感應(yīng)。小奇在交談中得知琪琪非常想念他的爸爸,所以他和幾個朋友就在晚上去尋找琪琪的爸爸。還沒出生物館,就被琪琪的飼養(yǎng)員李萌叔叔給攔住了,幸好琪琪沒什么大礙,不然小奇就闖大禍了。在這件事中,小奇雖然做得不對,但也是出于對琪琪的那份愛。他可以深深體會到琪琪沒有父親的那種痛苦的滋味,因為小奇的爸爸工作很忙,一年沒有幾次能回來看他,所以他也總能體會那種痛苦的滋味,他不想讓琪琪傷心難過。最后,經(jīng)過大人們的努力,琪琪被送上了那艘回家的輪船,大家流下了高興和不舍的淚花。他們高興,是替琪琪高興,因為它就要見到它的爸爸了,怎么能不高興呢?這個故事反映了人與動物之間的美好情感。在現(xiàn)實生活中,有些人專門濫捕濫殺動物,靠動物賺錢,甚至還將國家的珍稀保護動物捕殺來做餐飲;()有些人把污水和垃圾都排放到江河里,使那里的水生動物都因為喝了污水而死去。這些人真是可惡到了極點。其實,人與動物不是不能和諧相處,而是我們沒有用心去愛它們,只要我們用心去愛它們,那我們就一定能和它們成為好朋友,到時候,世界就會變得非常和諧美好了!篇三:電影觀后感------《海洋朋友》今天,我們學校組織去看電影,影片的名字叫《海洋朋友》。影片講述的是一個小朋友小奇住在海洋館里,他非常喜歡海洋動物。一天,小海豚琪琪和它的爸爸在大海里游逛,突然它們被一條大鯊魚追殺,爸爸勇敢地把鯊魚撞開,琪琪得救了,但還是受傷了,一條傷痕留在了它的身上,它暈了過去,漂在海面上。??? 小奇的爺爺看見了,讓海洋勘探隊員把琪琪救了上來,放在了海洋館里。不久,小朋友小奇和小海豚琪琪就成了最好的朋友。一只老海龜對他倆施了魔法,讓它們有了心靈感應(yīng),可以與對方以及其他的還以動物進行對話。后來,小奇的爸爸駕著科考船把琪琪送回了它的家鄉(xiāng),小海豚琪琪又見到了親愛的爸爸??戳诉@部電影后,我覺得我們應(yīng)該保護動物。此外,我們還要保護環(huán)境,讓動物們有個干凈、舒適又美好的家園。篇四:《海洋朋友》觀后感1月18日上午,爸爸帶我和弟弟一起去湖南大劇院看《海洋朋友》的電影??戳诉@部電影后,我十分感動。電影述說了小學生小齊與海洋生物琪琪一起度過的美好時光。因為小齊和琪琪一樣,父母都不在身旁,孤獨寂寞的他們成為了好朋友。他們之間的友好,使他倆形成了心靈感應(yīng),琪琪最終能開口說話。小齊的兩個好朋友和琪琪交了朋友后,也形成了心靈感應(yīng)。生活在海洋館里的琪琪越來越思念父母,思念家鄉(xiāng),渴望回歸自由。有一天,它竟然撞向玻璃幕墻,傷得很重。小齊決心幫助琪琪回到大海,求助于爺爺,最后讓琪琪參加了野生訓練班,學會了在大海中生存的本領(lǐng),重回家鄉(xiāng)。這部電影告訴了我要保護動物、關(guān)心動物、善待動物,與動物和諧相處。我覺得每個孩子都需要父母,不論是孩子失去父母,還是父母失去孩子,都會同樣的傷心。世界上的動物和我們?nèi)祟愐粯?,也需要父母,需要父母教會捕獵技術(shù),掌握生存的`本領(lǐng)。沒有父母教會它們這些本領(lǐng),它們的生存就會十分困難。我們?nèi)祟愑腥祟惖氖澜纾瑒游镆灿凶约旱氖澜纾祟惒灰酱笞匀恢腥プ游铩游铮灰デ址杆鼈兊氖澜?。篇五:觀《海洋朋友》有感這是一個陽光明媚的一天,我和媽媽來到電影院,一起觀看學校組織的電影《海洋朋友》。這部電影給我的感觸很深。這部電影主要講了:一個名叫小琦的男孩父母經(jīng)常出差,把他留給爺爺照看。他的也爺爺海洋極地館的館長。因此他經(jīng)常與動物們交往,在這些動物里,他和一個名叫琪琪的小海豚成為了朋友。他們經(jīng)常聊天、玩耍,小琦用他的真誠打動了這些海洋朋友,他能聽懂海洋朋友們的語言了。他知道琪琪雖然在極地館里看上去生活得無憂無慮,可是,在它的心里一直埋藏著一個愿望,那就是————回到真正屬于它自己的家,找到親愛的爸爸。小琦和他的小伙伴們想盡辦法來幫助小海豚,又是上網(wǎng)查資料,又是看書解難題。他們想偷偷地把小海豚送回大海,可險些害了琪琪的性命。后來,爺爺滿足了他送小海豚回家的心愿。這部電影告訴我們動物也是朋友,我們也可以和動物們交朋友。我們不要再傷害動物們了,要和動物們一起共建美好家園。
海洋朋友讀后感(篇7)
星期五,我在學校觀看了一部電影《海洋朋友》,讓我感動不已。
這部電影主要講述了一個發(fā)生在海洋世界里的故事。有一個叫小奇的孩子,在極地海洋世界里交了好多朋友。有可愛的海獅“波波”,有會魔法的老海龜“湯姆大叔”,還有能和小奇說話的小海豚“琪琪”。
琪琪長著一雙黑紐扣似的眼睛,大大的嘴巴里有一顆顆雪白的牙齒。最引人注目的是那光滑的皮膚,摸上去一定非常地舒服??墒沁@么漂亮的琪琪在極地海洋世界里過得并不快樂。他很想念失蹤的爸爸,所以做出了一件又一件的蠢事。不吃也不喝,甚至不顧自己生命危險撞向水池邊。
能和琪琪心靈感應(yīng)的小奇知道了這一切,就想方設(shè)法地讓琪琪回大海找爸爸。當小奇和小伙伴們趁大人睡覺時,偷偷地把琪琪裝上大推車,一邊不停地給琪琪澆水,一邊飛快地往外運,希望琪琪能快點回到爸爸的懷抱……我不禁流下了激動的淚水。為了朋友的幸福,為了朋友能早日回家,小奇和他的小伙伴們不顧深更半夜的勞累,不顧被爺爺發(fā)現(xiàn)后的責罵,毅然做出了一個朋友應(yīng)該做的事情。小奇讓我知道了什么叫朋友,什么是友情。
而我對待朋友呢?和小奇他們比起來可真是天壤之別啊!有一次,同桌請教我一道數(shù)學問題。我當時正忙著做作業(yè),就說:“過一會兒,等我做完作業(yè)好嗎?”后來她去請教別人了。
我真慚愧,自己這么自私了,對待朋友應(yīng)該無私地奉獻,應(yīng)該春天般地溫暖,這就是小奇和他的朋友告訴我的。將來,我一定真誠地對待朋友。只要人人獻出一點愛,世界將變得更加美好。
海洋朋友讀后感(篇8)
朋友們,你們見過恐龍嗎?見過?那是在哪兒見到的呢?電視上、圖片上、甚至在想象中??墒?,那都是科技人員根據(jù)恐龍的化石、骨頭用電腦特技制作出來的,那又為什么我們見不到真正的恐龍呢?因為它們已經(jīng)絕跡了,在這個地球上永遠地消失了。我可不希望地球上的其他生物,例如我的海洋朋友——海豚遭受這樣的厄運。
影片中,小男孩小奇從小就和海洋動物結(jié)下了不解之緣。一天,小奇驚奇地發(fā)現(xiàn),自己竟然能和海豚琪琪、海龜湯姆等一些小動物們交談了。小奇從海龜湯姆那兒了解到:海豚琪琪一家因遭鯊魚襲擊,而分散了。琪琪被小奇的爺爺救到了極地館,可琪琪的爸爸卻不知身在何處,生死未卜,琪琪可是做夢都想和自己爸爸見上一面呀!小奇聽了后,下定決心,一定要幫琪琪找到爸爸。經(jīng)過幾個月的不懈努力,小奇終于說動了大家,將琪琪送回了故鄉(xiāng)。
影片中,小海豚琪琪是多么惹人喜愛呀。它那光滑的皮膚、流線型的身體、滴溜溜的眼睛,讓人不禁心生憐愛之情,大家也對它照顧得無微不至??墒?,真正到了現(xiàn)實生活中,人們不但不保護好美麗的海豚,有人甚至為了它那珍貴的皮,而肆虐地捕殺,雖然,現(xiàn)在海豚不會太快地消失,可誰也說不準那一天不會到來。
世上已經(jīng)消失的動物、植物都已太多太多,像帶狼、猛犸象、劍齒虎就是其中的例子。甚至連曾經(jīng)獨霸一方的北極守護神——北極熊,也因我們,被“全球氣候變暖”這個邪惡、恐怖的詞語推入了即將滅亡的黑暗谷底。如果人類還不反省,還認識不到人類與其他生物之間那密不可分的關(guān)系,那我們的國寶——大熊貓,以及一系列的珍稀物種,不知何時,也會像恐龍一般永遠地消失。這讓我不禁想起了一句話:我不知道還有多少生物在走向滅亡,可我知道,這樣的悲劇還在上演。
我們的祖先,是動物;現(xiàn)在,我們本身也是動物。同是動物,為什么要分高低卑賤,又為什么,還要去傷害它們呢!朋友們,讓我們攜起手來,為了這些可愛的小動物們共同努力,為了我們美好的明天共同努力!
海洋朋友讀后感(篇9)
今天,我在學??戳穗娪啊逗Q笈笥选?。這是一個童話故事,講的是一只小海豚受傷,在人們的幫助下返回大海。影片中,受傷的小海豚琪琪在工作人員的精心**下**,并與小男孩琪琪成為形影不離的好朋友。
可琪琪依然想念著沒有見過的爸爸。很痛苦。它像個瘋子似的用身體撞到了池子的巖石上,把自己弄得遍體鱗傷。小奇不忍看到小奇這么傷心。他能感受到琪琪的痛苦,因為他也想念遠方的父親。
所以小奇決定幫助琪琪回到它的故鄉(xiāng),困為那里有它的家人。琪琪之所以能回家,是因為她有小奇這樣的好朋友。為了實現(xiàn)琪琪回家的夢想,小奇一直陪伴著她,看著它訓練,鼓勵它。終于,小奇實現(xiàn)了小奇回家的愿望,把它送回了大海。
海洋生物是我們?nèi)祟惖呐笥眩鼈円灿凶约旱那楦惺澜缦裎覀円粯?。只有好好照顧它們,我們才能得到它們的信任和友誼,讓地球更美好!然而,在我們今天的社會里,我看到許多人不把動物當作朋友。他們隨意捕獵動物,使一些動物成為人們的食物和飲料,甚至有些動物面臨滅絕的危險。
()如:春天,小朋友們撈池塘里的小蝌蚪玩;捉蜻蜓玩;掏鳥窩,可憐的鳥媽媽眼睜睜地看著自己的孩子被掏走,在鳥窩旁傷心地叫著:“我的孩子呀!
我的孩子呀!”夏天的集市里,我看見有些人把青蛙關(guān)在子里面。甚至有些人把青蛙的皮扯掉做菜吃。
我們社區(qū)的生態(tài)環(huán)境也比較好。我們每天都能看到成群的鳥在飛來飛去。非常漂亮。有些人“眼紅”了,就拿槍打鳥。如果我們不好好照顧動物,將來環(huán)境會受到嚴重破壞。
最后受害的是我們?nèi)祟?。我們要積極起來,保護對人類有益的動物們海洋朋友》觀后感今天,我在學??戳艘粓龈袆尤诵牡碾娪啊逗Q笈笥选?。 剛開始,我們看見了一只可愛的小海豚:
琪琪。琪琪的父親為了不讓琪琪受傷,把鯊魚一個人帶到了深海。接著演了一個小故事:
有一個小男孩叫小奇。小奇住在海洋生物博物館。小奇的爺爺是個教授。有一次,當他出海的時候,他發(fā)現(xiàn)一只垂死的海豚漂浮在岸邊:琪琪。于是,便把它帶回了海洋生物館里。
小奇的父親在加拿大水域工作,母親出差當總理。小奇只有和琪琪一起玩,慢慢地,小奇和琪琪產(chǎn)生了心靈感應(yīng),琪琪說的話小奇能聽懂。琪琪告訴他,它很想念爸爸,很想見到爸爸一面,很想到大海里去找爸爸。
小奇也答應(yīng)讓琪琪回到海里。最后,在大家的共同努力和幫助下,小海豚終于回到了他思想的家鄉(xiāng):大海。
看了這部感人的電影,我明白了,不管是什么動物、陸地生物、海洋生物,還是天空飛物的東西,他們都像人一樣情緒化。其中,小奇的爺爺還說:不管人還是動物,都會繼承,所以下一代和這一代非常相似,動物和人類都會把自己的基因傳給下一代。
通過琪琪父親的表演,讓學生們知道,每個家長都愛自己的孩子。他們會在最關(guān)鍵的時刻把危險留給自己,把安全留給孩子。通過小奇與琪琪之間的心靈感應(yīng),學生明白人、動物與人的和諧會產(chǎn)生無窮的力量和心靈感應(yīng)。
看了這部電影,學生不忘小奇和爺爺和所有海洋生物館的成員的善良,不忘琪琪爸爸對琪琪的愛??吹叫『k嗾野职郑∑嬲野职?,小奇覺得現(xiàn)在海豚的數(shù)量太少了,一部分是對鯊魚的吞噬,一部分是對人類的殘酷傷害,讓無數(shù)海豚失去了家園。由小奇使學生想到:
幸福的生活就在我們身邊,但我們不知道如何珍惜幸福。我們只能在失去它的時候珍惜它。但更重要的是,我們應(yīng)該愛護動物,保護動物,保護珍稀動物。尤其是在國家一級受到保護的海豚,由于人類的大量捕殺,將變得越來越稀有,終有一天會在世界上消失。
愛動物,愛人們的海洋朋友,從我,從現(xiàn)在開始!讓動物與人類和平相處,讓人類停止濫殺動物。讓我們行動起來吧!
20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃
指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點,更新教育觀念,積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,改革教與學,提高課堂教學效率,促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時,在新課程理念的指導(dǎo)下,在全面實施新課程的過程中,要加強教學研究與改革,深化教學方法與學習研究。
要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作
1、 在教研組建設(shè)方面:1。深入學習理論,積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”,強化理論學***學實踐。
充分發(fā)揮教研組的作用,把先進的理念學習和學習實踐有機結(jié)合起來,以學促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。2、強化教學過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學***,提高課堂效益,規(guī)范教學常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”。(1)備課關(guān)。
要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。(2)上課關(guān)。
(3)作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量,本著切實減輕學生負擔的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。(4)考試關(guān)。
以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。(5)質(zhì)量關(guān)。3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學方面:1加強教研組建設(shè)。興教研之風,樹教研氛圍。
特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),興“聽課,評課”之風,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁,加強與兄弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下,出色地完成各項任務(wù)。
校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一.指導(dǎo)思想:本學期,我組將進一步確立以人為本的教育教學理論,把課程改革作為教學研究的中心工作,深入學***究新課程標準,積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。
加強課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二.主要工作及活動:
1.加強理論學習,推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī),提高課堂教學效率。
強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改進教學方法的同時,引導(dǎo)學生改進學***和學***。3.加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設(shè),提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學**,并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。三.具體安排:二月份:
制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份:1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次??肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份:
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份:
1、組織好高三第二次???、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份:
1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),認真學***課程改革精神,以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設(shè)為根本,以提高教學質(zhì)量為目標,全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo),使教師的評課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”,促進新教師的成長,加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排,開展各項有意義的學生活動,培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng),調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學***。
二、工作目標1、以課改為中心,組織教師學***課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動**意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè),讓“語文研究小組”,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍,提高教師說課能力,和評課能力,能夠結(jié)合主題教研活動,對典型課例進行互動研討,開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點課文,進行文本細讀,交流教學心得。讓備課不再是走場,形式主義,而是真真實實為提高課堂效率服務(wù),提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃,開展形式多樣的學***活動、過關(guān)活動,激發(fā)學生學***的興趣,在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調(diào)查、檢測工作,及時分析,尋找得失,確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施(一)骨干教師示范、把關(guān),當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學期,語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題,深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段(1-2年級)則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)年輕教師取經(jīng)、學習,爭取出成績。1、為了提高教學質(zhì)量,促成新教師迅速成長,1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學實錄等途徑,根據(jù)個人教學需要,有選擇性地進行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展,為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ),為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念,緊跟高考形勢的發(fā)展,研究考試的變化,力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求,認真完成高二階段的單科復(fù)***。堅持學科教學為主,落實基礎(chǔ)知識要到位,適當兼顧史地政三個學科的綜合要求,培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。
從學生的實際出發(fā),落實基礎(chǔ),提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據(jù)和教材使用
全班共40人,其中男生15人,女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般,多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容,少部分學生由于反映要慢一些,學***死板,沒有人進行輔導(dǎo),加之缺乏學***動性,不能掌握學***容。能跟上課的學生,課上活潑,發(fā)言積極,上課專心聽講,完成作業(yè)認真,學***積極主動,課后也很自覺,當然與家長的監(jiān)督分不開。
部分學生解答問題的能力較強,不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法,稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內(nèi)容:(1)混合運算和應(yīng)用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四則運算;(3)量的計量;(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形本冊的重點:混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學***式題的混合運算順序,學***小括號,繼續(xù)學***兩步應(yīng)用題的學習,進一步學***比較容易的三步應(yīng)用題,使學生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算,是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行復(fù)習、概括,整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,總結(jié)十進制計數(shù)法,然后對整數(shù)四則運算的意義,運算定律加以概括總結(jié),這樣就為學***,分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理,一方面使學生所學的知識更加鞏固,一方面使學生為學***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。
三、教學目標(一)知識與技能:1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
海洋朋友讀后感(篇10)
我看過許許多多電影,最令我難以忘懷的是《海洋朋友》。
影片講述了一個叫小奇的男孩和一只叫小奇的海豚的故事。琪琪是小奇的祖父方教授,他在野外考察時發(fā)現(xiàn)并營救了水族館。一次偶然的機會,小奇驚喜地發(fā)現(xiàn)自己和小海豚之間有一種心靈感應(yīng),她能用語言和小齊交流。
通過與琪琪的對話,小奇得知琪琪和爸爸失散了,爸爸是為了救兒子,把鯊魚引開,從此琪琪再也沒見過爸爸,琪琪多么想念爸爸呀!終于有一天,琪琪得了相思病,不停地撞到池邊。飼養(yǎng)員李萌叔叔以為他病了。只有小奇知道,琪琪是因為太想爸爸了。
為了幫助琪琪找到爸爸,小奇打電話給三個小朋友幫他,決定用擔架把小海豚抬到海里,但李萌叔叔發(fā)現(xiàn)了,阻止了他。
在電影里,我最喜歡的角色是小奇,因為他很善良,樂于助人,而且把動物當作朋友。為了讓琪琪忘記傷心事,他總是到海洋館來看琪琪,陪他聊天;為了讓琪琪早日回到大海見到爸爸,他冥思苦想,并且找小伙伴來幫忙,盡管沒成功,可是他確實是真心實意地想幫助琪琪。
小奇的所作所為令我感動,可現(xiàn)實中有些人的行為卻令人氣憤:捕殺青蛙、用槍打鳥……
我想對那些人喊道:請仁慈點,不要再傷害動物了,動物是我們?nèi)祟惖呐笥?!我希望有一天,所有的動物都能自由快樂地與人類生活在一起,人類把他們當作朋友一樣友好。
山東路小學二年級:趙允迪
海洋朋友讀后感(篇11)
觀后感一個陽光明媚的上午,奶奶帶著我到湖南大劇院看《海洋朋友》這部電影。這部電影講述了這樣一個故事:在一個海洋劇場里,有一只名叫琪琪的小海豚,它是被海洋劇場收養(yǎng)的,在劇場里有一個名叫小奇的小男孩,他是琪琪最好的朋友,琪琪很希望見到自己的爸爸,哪怕就一面,原來當琪琪還很小的時候,有一天它和爸爸突然遭到了鯊魚群的攻擊,琪琪的爸爸為了保護琪琪,在鯊魚群里左拼右殺,終于使琪琪得以逃走。
但琪琪的爸爸渾身卻被咬開了上百條傷口。后來,多虧了其他動物朋友的舉報信,一大群海豚從遠處趕來營救,鯊魚被趕走,琪琪的父親也得救了。在這以后,琪琪的爸爸也一直在尋找它唯一的孩子——琪琪。
每天,小奇都在想辦法送小奇回海邊找爸爸。他甚至未經(jīng)允許就把琪琪送走了,但計劃失敗了。最后,在教練李萌大叔的幫助下,琪琪學會了適應(yīng)野外訓練后的海洋生活,最終回到了大海。最后,在其他海洋朋友的幫助下,她找到了日夜思念的父親。
當我看到這里,我真的為琪琪高興。我希望琪琪和它爸爸能永遠幸福地生活下去!
電影里,琪琪和爸爸,小男孩,小奇和爸爸的愛是如此的深,我深深地感動了。小奇想自己爸爸的時候,整天聽著爸爸送給他的海螺,琪琪想爸爸想得把頭往水池邊上撞,不吃也不喝??吹竭@時,我也真為琪琪擔心呀!
最神奇的是,小奇和琪琪產(chǎn)生了心靈感應(yīng),能夠面對面的相互溝通,因為他們都是那么思念自己的爸爸,所以小奇每天都去看琪琪,一心一意的幫助琪琪,小奇甚至做夢都夢見琪琪,我深深感到,沒有小奇的幫助,琪琪不可能重回大海,更不可能找到自己日思夜想的爸爸。這部電影讓我知道:友誼是多么重要,每個人都應(yīng)該珍惜友誼,當朋友遇到困難時,我們一定要盡力幫助他們。
同時,我也學到了只要我繼續(xù)做我想做的亊,就會有成功的一天。
電影結(jié)束了,我?guī)е淇斓男那樽叱隽穗娪霸?,我發(fā)自內(nèi)心的對奶奶說:“這部電影可真好看呀!”
海洋世界讀后感
不少人讀完作者的作品,書中引人入勝的描寫帶給他們許多感悟。正確的運用讀后感可以很好的將所學的新知識進行轉(zhuǎn)化,吸收,與“海洋世界讀后感”有關(guān)的話題是本文要探討的重點,如果您想要了解更多關(guān)于這個話題的內(nèi)容請關(guān)注我們的官網(wǎng)!
海洋世界讀后感【篇1】
《海洋世界觀后感》
在這個歲月逐漸被城市記憶所包裹的時代,我們似乎逐漸遺忘了大自然的魅力。當我踏入海洋世界的大門,我仿佛回到了一個幼時的夢境中。這里是一個神奇的國度,充滿了無盡的驚喜和美好。我被大海的恩賜所震撼,而這樣的震撼正是我的靈魂所需要的。
一進入海洋世界,我就被眼前的美景所深深吸引。透過透明的玻璃,我看到一片美麗而絢爛的海底世界。色彩斑斕的魚群穿梭其中,海底植物搖曳生姿,仿佛組成了一曲動人的交響樂。藍色、紫色、紅色的海底珊瑚,如同流光溢彩的寶石點綴在海底的大陸上。在這個世界中,我仿佛忘卻了一切塵世的紛雜,只專注于眼前這一整個新奇的海洋。
除了美麗的海洋景色外,海洋世界也給我?guī)砹藷o盡的知識和啟發(fā)。通過各類展覽和展覽品,我深入了解了海洋生物的多樣性和它們的生存境況。我看到了各種不同種類的魚類、哺乳動物、無脊椎動物和植物,每個都在這個廣闊的海洋王國中尋找自己的位置。令我印象深刻的是,海洋世界呈現(xiàn)出一個完美而復(fù)雜的平衡系統(tǒng)。其中,每一個物種都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。如果其中某一個物種受到威脅,整個生態(tài)系統(tǒng)都會受到影響。這個啟示可不僅僅存在于海洋世界,它提醒著我們?nèi)祟?,我們也是這個地球生態(tài)系統(tǒng)中的一部分,我們和其他物種緊密相連,我們需要尊重和保護整個生態(tài)系統(tǒng)。
海洋世界不僅讓我對大自然的奇妙產(chǎn)生了更深入的理解,也引發(fā)了我內(nèi)心對環(huán)境保護的擔憂。當我走進漁業(yè)展覽區(qū)時,我被桌上擺滿了各種魚類的展覽品所震驚??粗切┎东@自大海的美味佳肴,我突然意識到,這是一個關(guān)乎生存的問題。海洋資源被過度捕撈和人類污染所威脅,我們必須正視這一問題,采取行動保護我們的海洋。只有通過控制捕撈和減少污染,才能確保海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡,并使這個美麗的世界繼續(xù)存在下去。
另外,海洋世界也呼吁我們?nèi)ヌ剿鞲嘤嘘P(guān)海洋的奧秘。有無數(shù)的未知物種和秘密等待著我們的探索。正如海底深淵一樣,每深入一步,我們就能揭示更多關(guān)于這個神秘世界的真相。海洋世界將這份渴望傳遞給了我,我渴望了解更多關(guān)于海洋的知識,發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于這個神奇世界的謎題。
在離開海洋世界的時候,我眺望著遠方的大海,心中充滿了對未來的希望和決心。我發(fā)誓要努力保護這個美麗的海洋世界,為了后代子孫們能夠繼續(xù)擁有這片美麗的樂園。讓我們共同努力,保護我們的地球和它廣闊的海洋。只有這樣,我們才能讓這個世界變得更加美好,讓未來的世代繼續(xù)欣賞到海洋的壯麗和神奇。
海洋世界觀后感讓我受益匪淺。我對海洋生物的多樣性有了更深入的了解,也對保護海洋的重要性有了更清晰的認識。這片宛如童話世界的海洋王國在潮水般的喧囂中靜靜訴說著它的故事,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和保護。讓我們?yōu)榱诉@個美麗的地球,一起行動起來吧!
海洋世界讀后感【篇2】
海洋世界觀后感
海洋世界觀,這是我最近游覽的一個主題公園。在這里,我仿佛進入了一個神奇的海洋世界,盡情享受到了各種海洋文化的熏陶。從參觀完海洋生物館到觀賞海洋表演,我收獲了許多知識,也感受到了對海洋的無限敬仰。
參觀海洋生物館是我整個游玩過程的第一站。這個巨大的館內(nèi)陳列了豐富多樣的海洋生物,其中有各種魚類、珊瑚、貝殼以及其他奇特的海洋動物。我感嘆于海洋的奇妙,從中了解到它們的習性和特點。鯊魚的張牙舞爪讓我領(lǐng)略到了它們的兇猛與威嚴,海豚的聰明和靈活則讓我為之驚嘆。同時,館內(nèi)也播放了許多關(guān)于海洋生物的紀錄片,這進一步豐富了我的知識儲備。海洋生物館讓我更加深刻地認識到了海洋的浩瀚和神秘,也讓我對這片深邃之海充滿了好奇與敬畏。
隨后,我參加了海洋表演。這個表演場地設(shè)計得非常精巧,水池中展現(xiàn)出了一個充滿活力的世界。在這里,一群海豚和海獅展示了它們的才藝,它們的靈動與機智讓我不禁為之歡呼。我看到了海豚們在水中自由翻滾,以及海獅們在陸地上屢創(chuàng)奇跡的表演?!昂k囡w天”的場景讓我感嘆于海洋生命的多樣和力量,也讓我明白了人與海洋生物之間的密切關(guān)系。
在海洋世界觀中,我還欣賞到了一場鮮花海洋的展示。這是一片色彩斑斕的海底花園,各種鮮花仿佛在海中盛開。我欣賞著這些美麗的花朵,仿佛置身于童話中的世界。這場展示充滿了浪漫和藝術(shù),給我?guī)砹诵撵`的撫慰和愉悅。
海洋世界觀給我留下了深刻的印象,讓我更加了解和關(guān)注海洋。我意識到海洋是我們生活中不可或缺的一部分,它是地球上最重要的自然資源之一。我們要愛護海洋,保護海洋生物,同時也要學會借鑒海洋的智慧,以更加科學的方式利用和保護海洋資源。
在這次海洋世界觀的游玩中,我不僅僅是在享受娛樂和休閑,更重要的是從中獲得了對海洋的敬畏和敬愛之情。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)探索海洋的奧秘,致力于海洋環(huán)境的保護與守護。愿我們能共同為美麗的海洋添磚加瓦,讓海洋世界的奇跡永存。
海洋世界讀后感【篇3】
前幾天,我讀了《海洋世界》這本書。它引領(lǐng)我玩轉(zhuǎn)了深不可測的海洋,認識了許多友善的海洋生物:憨態(tài)可掬的企鵝、游泳健將金槍魚、海底刺猬海膽不過,我對小丑魚和??@對充滿人情味的共生朋友很感興趣。
??驗橥獗硐窨ǘ妹环Q為貌似葵花的可怕獵手。小丑魚因為顏色艷麗,身上的白色條紋讓它看起來就像京劇里丑角的扮相。海里的魚一般都怕??菬o數(shù)的觸手,可小丑魚卻不怕。小丑魚不僅對??挠|手有免疫力還可以借助??挠|手來保護自己。小丑魚那艷麗的體色常給它惹來殺身之禍,所以它們借助自己抗??镜膬?yōu)勢,搬到了??镒?。有了??谋Wo,小丑魚也能逃避大魚的追捕。對海葵來說,小丑魚的進出增強了捕食的機會,而且小丑魚的游動又為??チ藟乃澜M織和寄生蟲,同時,小丑魚的游動又可減少殘屑沉積與??麖闹小?/p>
小丑魚和??且环N共生關(guān)系,這種關(guān)系讓我想到了人與自然,不也是一樣嗎?大自然像??粯咏o予我們這些小丑魚一切,我們理應(yīng)保護它,合理利用大自然提供給我們的任何資源。保護大自然唯一的辦法就是倡行低碳生活,節(jié)能環(huán)保,減少排放污水、污氣。保護好我們的環(huán)境,努力創(chuàng)造一個綠色的地球,共建美好和諧生活!
海洋世界讀后感【篇4】
海洋,本就是一片汪洋。只是令人類對它有了好感。
我漫游了海底世界,里面有海膽,它在你手臂上時,用不著害怕,只是感覺癢癢的,不會咬你一口。它最有特色的眼睛,深藍的眼睛看著你,仿佛在告訴你,幫幫我,讓我看看外面的世界,我不想留在人類的掌心,我想回到我的家庭。一直在人類的身上走來走去,沒有一點有趣的事情,你們?nèi)祟?/p>
把我當做什么了?
還有小魚兒,它們很可愛。我手里有一些面包。讓它們來吃然后抓住它們是個完美的計劃。這些小魚兒機靈的很,在水里面有阻力,很容易就讓他們給逃了,這個計劃也就泡湯了。
看這些可愛的小魚吃面包,我也想吃!誰讓我是吃貨呢?但是不至于流口水。
還有一些礁石,它們很鋒利。只要你用光滑的手,“撫摸”一下,便會內(nèi)出血。但是帶上工人帶的手套,
就不會那么容易被割傷了!
再看看上面,海浪拍打著巖石,一聲聲“巨響”回蕩在耳邊,渾濁的海水令人惡心,攪拌著沙灘。腳底下踩著的沙灘,變成了一灘一望無際的爛泥,軟軟的,不會有什么尖銳的貝殼,出現(xiàn)!在沙灘上開著卡丁車,真是一種享受。
沙子懸浮在沙子里,一層一層地向我們飛來,耀眼的光芒也隨之躍出。
海洋,令人享受,也令人厭惡。
海洋世界讀后感【篇5】
今天,我們?nèi)チ饲鄭u極地海洋世界展覽館,之前就聽說館內(nèi)擁有白鯨,企鵝,北極熊,海獺,海獅等十余種百余只極地動物,千余種萬余只珍稀的海洋生物,是國際擁有海洋動物品種和數(shù)量首屈一指綜合性場館,真是讓人期待!
在青島極地海洋世界展覽館的門外人山人海,個個旅游團都聚集在這里。看來,這里真的很出名呀,我看了一眼眼前的這個現(xiàn)代化建筑物,它可真大啊,我迫不及待地想進里面看一看。
我們終于擠了進來。我先觀看了北極熊,你看它白白胖胖,好像一點都不可怕,我一連拍了好幾張照片。旁邊是白鯨館,哇!白鯨可真大啊,它的展覽館就占了三層樓呢,只見兩只白鯨忽上忽下,快活的游來游去好自在呀。咦,那不是企鵝嗎?黃色的嘴巴,白色的肚皮,胖胖的身材。一會兒在水里自由自在的游泳,一會兒三五成群的在岸上搖搖擺擺換動著身體,可愛極了。
看完了極地動物,我們來到了海洋動物展區(qū)。這里有很多種不同品種的魚,有的身上長滿了長長的刺,有的嘴巴很長很長像個勺子,有的五顏六色漂亮極了,還有的身上有許多一閃一閃的小點會發(fā)光,好像夜空里的星星太神奇了。
最后,我們觀看了海洋動物表演,這可是堪稱青島極地海洋世界的點睛之筆,海豚的小合唱和它們激情的空中跳躍贏來了陣陣掌聲,浪漫的人鯨共舞叫人陶醉,海獅的迪斯科讓人忘我的跟著它一起舞蹈,動物飼養(yǎng)員之間的默契,和深厚的感情,真叫人羨慕,還有主持人幽默的主持分格讓整場演出溫馨,精彩,笑聲不斷。
直到今天,我的腦海還時時浮現(xiàn)出那天的精彩片段,真叫人回味無窮。
海洋世界讀后感【篇6】
我們腳下70%的地球被一個深邃而神秘的海洋所包圍。我們對海洋的認識遠遠不足,也可以說得上是知之甚少!
我們?nèi)祟愐呀?jīng)把腳步邁向了遼闊的宇宙,但是對海洋的探索卻舉步維艱。對于海洋的形成,由最初的“冷縮說”和“分離說”到德國氣象學家魏格曼提出的“大陸漂移學說”。
什么是“冷縮說”?“地球是從熾熱的太陽中分離出來的熔融狀態(tài)的巖漿火球。由于熱的膨脹和收縮,表面冷卻快,而內(nèi)部冷卻慢,因此外部和內(nèi)部的間隙越來越大。
在旋轉(zhuǎn)過程中,由于重力作用,裂隙上方巖體下沉,形成廣泛的凹陷。這就是最初的海洋?!边@就是“冷縮說”。
“分離說”就是地球處于熔融狀態(tài)時,由于太陽的引力和地球自轉(zhuǎn)作用,一部分巖漿不翼而飛,形成月球,而地球上留下的窟窿便是太平洋洋盆。而當月球剛剛與地球分離時,地球產(chǎn)生了強烈的震動,表面出現(xiàn)了巨大的裂縫,這就是大西洋和印度洋的最初形成。但這兩個假說對其后的研究和發(fā)現(xiàn)都不能作出正確的解釋,進入了“死胡同”。
直到20世紀初,德國氣象學家魏格曼在閱讀世界地圖時發(fā)現(xiàn)大西洋東西兩岸的海岸形狀竟然可以像拼七巧板那樣拼合起來,像一塊完整的大陸1912年,他提出了“大陸漂移學說”:設(shè)想地球上原來只有一塊全整的大陸——泛大陸,被一片汪洋“泛大洋”所包圍。后來,由于天體的引力和地球自轉(zhuǎn)的離心力,泛大陸出現(xiàn)了裂縫,并開始**和漂移。
結(jié)果美洲便脫離非洲和歐洲,中間形成大西洋。非洲的一半與亞洲分離,南端與印度次大陸分離,印度洋由此誕生。兩塊較小的陸地離開了亞洲和非洲,向南漂移,形成了澳大利亞和南極洲。
海洋世界是多么美好,有無數(shù)的生物和資源,但是我們很難發(fā)展。也許在不久的將來,我們會在神秘的海洋世界里旅行!
寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累,這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等,你需要隨時將這些存儲在大腦中,并在字里行間中應(yīng)用。終身學習是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。
海洋世界讀后感【篇7】
這學期,實小老師組織學生去南京海底世界春游了。一路上,同學們興奮極了!
到了海底世界,大家首先去了海豚館。我們看到了海豚正在精彩地表演節(jié)目,訓練師正在給海豚頂球呢。咦,奇怪!海豚怎么不表演呢?主持人讓訓練師問海豚。哦,原來是大家沒鼓掌的原因呀,場上頓時響起了熱烈的掌聲。訓練師往水池里扔了一個呼啦圈,海豚立刻躍過去接住了呼啦圈。訓練師連續(xù)往水池里扔了幾個呼啦圈,海豚也成功地接住了呼啦圈。接下來又該海豚明星表演另外一個節(jié)目了。為了鼓勵海豚,訓練師喂給了海豚一些食物,海豚津津有味地吃了起來。然后在水里跳了起來,水中央掀起了一朵朵美麗的水花,真好看呀!接下來訓練師又和海豚一起互動起來了,節(jié)目可精彩啦!
接著,我們來到了水族館。在水族館里,我們的收獲可真不少!我看到了兇猛的虎頭鯊、巨大的巨骨舌魚、像刀片一樣的刀片魚和仿佛是石頭一樣的石頭魚蝴蝶魚可真漂亮,是我看到的最漂亮的魚,渾身都是花紋,很引人注目。刺魨魚渾身長滿了刺,像一個個刺球。在水母館里,我還看到了各種各樣的水母。有透明的水母、五顏六色的水母,水母的樣子好奇怪,它似乎有一頂傘,幾只手。海蜂水母和曵手水母分泌的毒性很強,被人們稱為殺手水母。
最后,我和同學們乘著電梯進入了海底探險。在探險世界,我們可大飽眼福了。我們看到了海龜,它背上頂著龜殼,可以保護自己不受侵犯,讓自己在水中自由游動。海龜還有像翅膀一樣的前肢,用來推動自己向前游動,而后肢就像方向舵有利于在水中游動時掌握方向。另外,我們還看到了缸魚、鯊魚、電鰩等一些不知名的魚。我們還到了極地館,看到了在水中自由自在游泳的企鵝。企鵝穿著黑白相間的衣服,樣子真像一個胖乎乎的紳士。然后,我們又去看了北極熊。我看到了北極熊老搖頭,我便編了一首歌,唱了起來:北極熊,老搖頭。北極熊,老搖頭。
奇妙的海底世界,讓我懂得了海洋生物的許多奧秘。
海洋世界讀后感【篇8】
我們腳下的地球,有七成是被深邃神秘的海洋所包圍。我們對海洋的認識遠遠不足,也可以說得上是知之甚少!
我們?nèi)祟愐呀?jīng)把腳步邁向了遼闊的宇宙,但是對海洋的探索卻舉步維艱。對于海洋的形成,由最初的“冷縮說”和“分離說”到德國氣象學家魏格曼提出的“大陸漂移學說”。
什么是“冷縮說”?“地球是從熾熱的太陽中分離出來的熔融狀態(tài)的巖漿火球。由于熱脹冷縮,表面冷得快而內(nèi)部冷卻慢,于是外部與內(nèi)部形成愈來愈大的空隙。在旋轉(zhuǎn)過程中,空隙上方的巖體由于重力作用下沉,形成了深陷寬廣的凹地。這就是最初的海洋?!边@就是“冷縮說”。
“分離說”就是地球處于熔融狀態(tài)時,由于太陽的引力和地球自轉(zhuǎn)作用,一部分巖漿不翼而飛,形成月球,而地球上留下的窟窿便是太平洋洋盆。而且月球剛從地球分離出去時,地球發(fā)生強烈的震動,表面出現(xiàn)巨大的裂隙,這就是大西洋和印度洋最初的形成。但這兩個假說對其后的研究和發(fā)現(xiàn)都不能作出正確的解釋,進入了“死胡同”。
直到20世紀初,德國氣象學家魏格曼在閱讀世界地圖時發(fā)現(xiàn)大西洋東西兩岸的海岸形狀竟然可以像拼七巧板那樣拼合起來,像一塊完整的大陸1912年,他提出了“大陸漂移學說”:設(shè)想地球上原來只有一塊全整的大陸——泛大陸,被一片汪洋“泛大洋”所包圍。后來,由于天體的引力和地球的自轉(zhuǎn)離心力所致,泛大陸出現(xiàn)裂縫,開始分裂和漂移。結(jié)果美洲便脫離非洲和歐洲,中間形成大西洋。非洲有一半脫離亞洲,南端與印巴次大陸分開,由此誕生了印度洋。還有兩塊較小陸地離開亞洲和非洲大陸,向南漂移,形成了澳洲和南極洲。
海洋世界是多么的奇妙,數(shù)不盡的生物和資源,可是我們卻難以開發(fā)。也許在不遠的將來,我們將遨游在神秘的海洋世界!
海洋世界讀后感【篇9】
《海洋世界觀后感》
在電影《海洋世界觀》的冒險旅程中,我仿佛置身于廣袤的海洋世界中,親眼見證了海洋無窮的奧秘和生命的豐富多彩。這部電影打開了我對海洋的認識之門,讓我深切體驗到人類與海洋之間的緊密聯(lián)系和互動。通過這次旅程,我對海洋世界有了不同的觀點和感悟。
電影中呈現(xiàn)的宏偉壯觀的海底世界讓我感嘆不已。在海洋深處,我看到了壯麗而巨大的珊瑚礁群,在陽光的照射下,它們散發(fā)出絢麗的光芒,美輪美奐。這些古老而神秘的生物群體,以及它們所承載的生命,讓我意識到海洋是人類生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。海洋中的各種魚類、海龜和海豚等海洋生物也令我感嘆神奇的自然創(chuàng)造力。它們的形態(tài)各異,色彩斑斕,每一種都有其獨特的生存適應(yīng)機制,生機勃勃。在電影中,它們自由游動,展示了海洋生物的無限魅力。從電影中,我深刻領(lǐng)悟到海洋擁有無盡的生命力和美麗,我們需要尊重和保護這片寶貴的海洋世界。
電影中展現(xiàn)的海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性以及人類活動對其造成的破壞也引起了我的思考。海洋污染、過度捕撈、氣候變化等問題嚴重威脅著海洋的可持續(xù)發(fā)展。電影中,我看到了廢棄的漁網(wǎng)纏繞在海洋生物身上,它們陷入苦境,無助地掙扎著。這使我深感痛心,我們?nèi)祟惖牟回撠熑涡袨檎跉缰Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)。作為地球的主人,我們有責任保護海洋,維持其生態(tài)平衡。我們需要制定并遵守環(huán)境保護法規(guī),減少污染物的排放,加強對捕撈的監(jiān)控,提倡可持續(xù)的漁業(yè)發(fā)展。只有通過保護海洋,我們才能夠保證未來世代也能夠欣賞到海洋的壯麗美景。
在電影中我還重新認識了海洋對人類的重要性。海洋是地球上最重要的調(diào)節(jié)器之一,它為我們提供了大部分的空氣、水和食物資源。海洋中的浮游生物是地球上最大的氧氣供應(yīng)者,海水吸收了相當數(shù)量的二氧化碳,緩解了全球氣候變暖的影響。海洋還承載著人類文化的起源和歷史,許多文化和傳統(tǒng)都與海洋緊密相連。通過電影,我對海洋的重要性有了更深刻的理解,它不僅是我們生存所必須的,也是我們文化和歷史的來源之一。
小編認為,電影《海洋世界觀》帶領(lǐng)我探索了一個全新的世界,讓我深刻認識到海洋的壯美和重要性。同時,電影也讓我意識到海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性和人類活動對其造成的破壞。我們作為地球的主人,應(yīng)該對海洋負責,保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。只有這樣,我們才能繼續(xù)享受到海洋帶來的美麗和豐富資源。讓我們所有人團結(jié)起來,共同努力,為保護海洋作出我們應(yīng)有的貢獻。讓我們的未來世代也能夠欣賞到這片廣闊無垠的海洋世界。
地球的奧秘讀后感
讀一本好書如同踏上一場獲益良多的旅行,在閱讀了作品這本書之后,真的是久久意難平。此時可以專門去寫一篇讀后感,來把自己的心得寫下來,如何讓自己有能力寫出高水平的作品讀后感呢?欄目小編已經(jīng)找到了以下相關(guān)資料供您參考:“地球的奧秘讀后感”,希望本文能為您提供好的閱讀體驗!
地球的奧秘讀后感 篇1
讀《地球的奧秘》有感最近,我讀了一本科學類的書,書名叫《地球的奧秘》。這本書介紹了地球的起源和地球上各種奇怪的生物。植物和豐富寶貴的礦產(chǎn)資源。
其中有一篇說的是占地球面積70%的大海。我被書中美麗的插圖迷住了。碧藍的海水。
五顏六色的魚兒。千變?nèi)f化的珊瑚,精美極了!
我曾經(jīng)擁抱大海,當赤腳踏上沙灘,溫暖的海水,輕輕撫摸著我的腳背,那一刻,真的很興奮!可現(xiàn)在想想和書上介紹的已經(jīng)大不一樣了。那些美麗的海灘被建造成了浴場、珊瑚礁。
魚兒幾乎已經(jīng)看不見了。有些是制成藥的,有些只能在海洋博物館看到。大海給了我們豐富的資源,但我們不知道如何珍惜和保護它。
無度的捕撈魚兒,無度的開采石油,我們不停地向大海索取,卻還要把好多好多的垃圾。生活污水排入海中,使海水不再那么藍,地球也不再那么明亮。如果我們繼續(xù)這樣下去,總有一天大海會向我們咆哮!
我們再也看不到美麗的大海了!最后,我們將失去我們的家園-地球!因此,我們需要保護海洋,保護家園,合理利用和開發(fā)海洋資源。
同學們,讓我們行動起來吧!就從現(xiàn)在開始!讓碧水映照天空,讓魚兒回歸自由世界!
地球的奧秘讀后感 篇2
讀《地球的奧秘》有感最近,我讀了一本科學類的書,書名叫《地球的奧秘》。書里介紹了地球的由來以及我們地球上各種千奇百怪的生物。植物和豐富寶貴的礦產(chǎn)資源。
其中有一篇說的是占地球面積70%的大海。我被書里那些精美的插圖深深吸引了。碧藍的海水。
五顏六色的魚兒。千變?nèi)f化的珊瑚,精美極了!
我曾經(jīng)擁抱過大海,當光著腳丫踩在沙灘上,暖暖的海水,溫柔的撫摸著我的腳背時,那一刻,真的好興奮??!可現(xiàn)在想想和書上介紹的已經(jīng)大不一樣了。那些美麗的海灘被建成了海濱浴場,珊瑚。魚兒幾乎已經(jīng)看不見了。
有的被人們制成了藥,有的只能在海洋博物館里才能看到了。大海給了我們豐富的資源,而我們卻不懂得去珍惜保護它。無度的捕撈魚兒,無度的開采石油,我們不停地向大海索取,卻還要把好多好多的垃圾。
生活污水都排到大海里,使得大海不再那么的藍,地球不再那么的亮了。如果我們長此以往下去,終有一天大海會向我們咆哮!我們將再也見不到那美麗的大海!最終將失去我們賴以生存的家園——地球!所以,我們要保護海洋,保護我們的家園,合理利用開發(fā)海洋資源。同學們,讓我們行動起來吧!就從現(xiàn)在開始!讓碧藍的海水映滿天空,讓魚兒們回到那個自由的世界!
地球的奧秘讀后感 篇3
在新年的時候,爸爸送給了我一本讓我受益無窮的書——《探索地球的奧秘》。寒假期間我認真的閱讀了這本書,通過閱讀,我懂得了許多地球的“秘密“。
《探索地球的奧秘》,顧名思義,就是解密地球,說明與探索地球的起源以及地球上的一些不廣為人知的秘密。書里還詳細介紹了平常我們不會留意的河流、潮汐、海嘯、冰川等形成的奧秘等“冷門”知識。
在這本書籍中,我最喜歡就是地球形成的奧秘這一類。地球的形成要追溯到50億年前,那時候太陽剛剛形成,銀河系里彌漫著大量的星云物質(zhì),這些類似于灰塵一樣的東西會在收縮過程中破裂成許多“碎片”;經(jīng)過4億年的演化,這些碎片慢慢形成地球星胚,地球星胚不斷壯大自已,于是最原始的地球就形成了。
讀完這本書,我知道了地球上許多的秘密,我還知道了地球污染非常嚴重,作為子孫的我們不能置之不理,我們一定要行動起來,一起保護我們的家!
另外這本書涉及到的知識非常多,它就是一本百科全書!因為它里面的科學知識多,所以能激發(fā)我的學習興趣、看書情趣。以前我想知道的問題有很多,卻一直找不到答案,現(xiàn)在終于在這本書上找到了。我實在太感謝這本書了!
最后我想說,閱讀完這本書,我從中汲取了許多精神食糧。古人說得好“讀萬卷書,猶如行萬里路”。高爾基也說得好“書是人類進步的階梯”。這本書改變了我的讀書態(tài)度,還改變了我對書的看法??戳诉@本書,我悟出了一個學習的真諦,也悟出了一個學習的道理那就是:只有多鉆研,多探索,多學習,才能讓自己懂得更多,變得更優(yōu)秀。
地球的奧秘讀后感 篇4
地球是我們共同的家園,也是我們生活的地方。她是最有愛心的母親,對我們有一顆寬廣而溫暖的心??晌覀儗λ至私舛嗌倌?
她究竟有多大,又有多重;她如今幾歲了,身體還健康嗎?讀了《揭開地球的奧秘》這本書,這一切都有了答案。
這本書從地球的形成、形狀、組成和結(jié)構(gòu),以及各種生物如何在地球上產(chǎn)生和進化,特別是人類的產(chǎn)生和進化,向我們展示了一個全面的地球。從中,我知道了海洋原來是雨水長時間的積累在大坑而成,也知道了**是怎樣引起的,又該如何自救,山脈竟然是地殼運動造出來的,而山洞也可能是水造出來的。我也知道火山是巖漿沖破地殼形成的。當巖漿冷卻時,它變成堅硬的巖石
這些科學知識使我感到既新鮮又有趣。這本書內(nèi)容豐富,引人入勝,插圖生動,我情不自禁地喜歡它。它讓我發(fā)現(xiàn),科學其實并不適乏味無趣,令人頭痛,讓人聞之變呵欠連連的學科,它是充滿智慧,充滿挑戰(zhàn)的一門學科。
它是人類最好的朋友。有了它,人類社會才能迅速發(fā)展,日新月異,我們才能過上更加先進文明的生活。
讀這本書,讓我覺得最深的是我們美麗的大地病了這本。閱讀,閱讀,我似乎看到了地球從誕生到現(xiàn)在的整個成長過程。她是一個活潑可愛的孩子,充滿了新的活力。
也層是一個婀娜多姿的妙齡少女,蔥綠的樹林是她飄揚的秀發(fā)。另外,她是一個朝氣蓬勃的年輕人,一腔熱血流淌在江河湖海中。而如今呢?
她快到中年了,滄桑的皺紋無情地爬滿了她的臉。她曾經(jīng)是那般美麗無比,而今卻如此奄奄一息。是誰讓她~我們最偉大的母親變成這樣?
是我們自私、貪婪的人類!
我們就像被寵壞的孩子,肆意揮霍她的愛,只知道無止境的要求,從來沒有想過要為她做什么。她的秀發(fā)被砍斷,蓋在了我們的房子上。她的血液被我們產(chǎn)生的各種垃圾嚴重污染。
當我們發(fā)現(xiàn)她的身體里有許多珍貴的寶藏時,我們忽略了她的生命,幾乎清空了她的內(nèi)臟,只剩下一句尸體。她已經(jīng)千瘡百孔,她真的生病了,喘著粗氣,痛苦的呻吟。
可憐又可悲的人類啊!難道真的不曾聽懂她的怒吼嗎?她常常用暴風驟雨把我們淋的透濕,要不就用電閃雷鳴把我們嚇的半死,時不時還來一場**,或是發(fā)一回洪水,讓我們的千辛萬苦毀于一旦。
難道這一切還不夠引起我們的重視嗎?難道我們要眼睜睜的看著我們的地球,我們親愛的母親毀滅嗎?不,我們要從現(xiàn)在開始,從自身做起,保護我們的地球,熱愛我們的母親,讓她重新煥發(fā)生命的活力,再年輕二十歲,三十歲......
與我們一起,我們歡迎更新和更美好的未來。
地球的奧秘讀后感 篇5
老師發(fā)來一本書,名字叫《地球與科學》,我對《地球與科學》印象非常深刻,有:太空中的生活,在太空中,宇航員感受不到重力,這就是他們漂浮的原因,在太空中,宇航員的.生活是什么樣子的呢?首先,宇航員要努力工作他們要維修望遠鏡和人造衛(wèi)星,還要觀測行星和恒星。在太空中,吃東西變得很困難宇航員主要吃黏性的食物。這樣就不會有食物碎屑,四處飄散,并進入他們的眼睛里。 ? 還寫了渡渡鳥,滅絕于1681年。寫了捕蠅草,捕蠅草會散一種香味,是為了引誘昆蟲,只要昆蟲碰到捕蠅草的毛,捕蠅草就會把這只昆蟲吃掉。 書中太陽系也很吸引我,書中寫了太陽系包括太陽.八大行星及其衛(wèi)星。行星是繞太陽公轉(zhuǎn)的巨大天體。其中火星的表面是由巖石組成的,呈紅色,它有兩顆衛(wèi)星。人類已發(fā)射了多艘宇宙飛船到火星去探測,以尋找生命的跡象。? ?看了這本書后,才感覺到?世界之大,無奇不有,讓我們一起去探索科學吧!
2023海洋朋友讀后感(匯總14篇)
當我們讀完一位作者的作品后,有時能從中受到啟迪和啟發(fā)。如果您想分享您的讀后感,那么幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備了一份關(guān)于“海洋朋友讀后感”的全面內(nèi)容。我們希望您能閱讀并收藏此頁面,以便隨時回憶起這些珍貴的啟示。
海洋朋友讀后感 篇1
今天我們在學校觀看了電影《海洋朋友》,走出教室我的腦海里還不停地浮現(xiàn)電影中主人公小奇和小海豚琪琪的身影,我被他們的友情深深地感動。
影片講述了熱愛動物又充滿幻想的十歲男孩方小奇,由于父母常年在外工作,所以只能在爺爺工作的"極地海洋世界"里度過自己的童年。值得慶幸的是,"海洋世界"里千姿百態(tài)的各種海洋動物,讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。
一天晚上,遠在北極的爸爸給小奇來的一封信又使他失望了,信中說我們的科考工作還沒完成,因此不能回來給你過生日了。小奇非常難過,便拿著爸爸的信獨自來到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個時候,奇跡發(fā)生了!那只平時就跟小奇很要好的小海豚琪琪,突然開口和他‘說話’了!它告訴小奇,它也很難過,天天思念自己的爸爸。兩顆心,因為同一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。
小奇從飼養(yǎng)員那里得知,琪琪是被人類從大海里救回來的。當年它爸爸為了保護它,在和鯊魚拼搏中受了重傷,現(xiàn)在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經(jīng)歷,讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。
就在小奇和同學們努力準備的時候,琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的"好朋友",小奇流下了眼淚。他知道,琪琪的病是因為它見不到爸爸而造成的!情急之下,小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從"海洋世界"偷運出去,可就在他們的行動將要成功的時候,卻被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了。小奇不僅被平日里非常疼愛他的爺爺怒斥,還被禁止再來海豚池看琪琪!小奇又氣又急,終于也發(fā)起了高燒。
小奇怎么也不知道,他和琪琪之間的友誼,他為"海洋朋友"所做的一切努力,同樣也打動了一些人的心,他們正在為琪琪重歸大海,重見爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事,正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著。
人與動物,應(yīng)該少一點對動物的貪心,而多一點友誼,多一點呵護、多一點親情、多一點愛,最重要的是:多一點信賴,因為信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界,這樣才能維持生態(tài)平衡,減少動物滅絕,讓人類與動物和諧相處,就如同小奇與琪琪。
動物是人類的朋友,為了地球,為了自己的家園,請我們一起呵護他們吧!
海洋朋友讀后感 篇2
3月6日,星期四,我們學校組織學生們再操場上的帳篷里觀看電影海洋朋友。
影片講述了熱愛動物又充滿幻想的十歲男孩方小奇,由于父母常年在外工作,所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是,“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動物,讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。
一天晚上,遠在北極的爸爸給小奇來的一封信又使他失望了,信中說我們的科考工作還沒完成,因此不能回來給你過生日了。小奇非常難過,便拿著爸爸的信獨自來到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個時候,奇跡發(fā)生了!那只平時就跟小奇很要好的小海豚琪琪,突然開口和他‘說話’了!它告訴小奇,它也很難過,天天思念自己的爸爸。兩顆心,因為同一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。
小奇從飼養(yǎng)員那里得知,琪琪是被人類從大海里救回來的。當年它爸爸為了保護它,在和鯊魚拼搏中受了重傷,現(xiàn)在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經(jīng)歷,讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。
就在小奇和同學們努力準備的時候,琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的“好朋友”,小奇流下了眼淚。他知道,琪琪的病是因為它見不到爸爸而造成的!情急之下,小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從“海洋世界”偷運出去,可就在他們的行動將要成功的時候,卻被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了。小奇不僅被平日里非常疼愛他的爺爺怒斥,還被禁止再來海豚池看琪琪!小奇又氣又急,終于也發(fā)起了高燒。
小奇怎么也不知道,他和琪琪之間的友誼,他為“海洋朋友”所做的一切努力,同樣也打動了一些人的心,他們正在為琪琪重歸大海,重見爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事,正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著……
看完這部電影,我非常感動,眼淚也不由自主地流了下來。我心里想:如果我們每個人都有一個知心朋友,我們朋友之間不就應(yīng)該互幫互助,團結(jié)友愛!那世界上就不會有人感到孤獨了!
海洋朋友讀后感 篇3
你聽過動物說話嗎?你想過人和動物之間會有心靈感應(yīng)嗎?你見過人和動物的感情如同生死嗎?哈哈,我來告訴你吧!這三個問題通過我的這篇作文 ,你就會知道答案了。
上星期,學校組織我們?nèi)昙壭∨笥芽戳恕逗Q笈笥选愤@部電影。主要講了方小奇很盼望爸爸回來給他過生日,但是他爸爸從北方來信說,由于工作太忙,不能回來給他過生日。爸爸還寄了個海螺給小奇。小奇難過極了,他來到海豚池邊,抱著爸爸寄來的海螺哭了,這時,一個聲音傳來:小奇,你為什么哭呀?小奇猛地抬起頭來問:你是誰?我是小海豚琪琪。從此,他們就成了一對無話不談的好朋友,琪琪的心愿是見它爸爸一面。小奇為了幫助琪琪完成心愿,天天都在想辦法,后來從鯊魚巴莎的嘴里得知,琪琪的爸爸沒死,成了海豚家族的英雄,小奇經(jīng)過飼養(yǎng)員的同意,他們一起把琪琪送回了大海。
這部電影很感人,我在看的時候被深深地吸引了,還掉下了感動的眼淚。其中最令我感動的情節(jié)是小奇把琪琪送回大海。琪琪臨走的晚上,小奇和他的朋友來到海豚池邊說:琪琪,留下來好嗎?琪琪說:不行,我要回我的故鄉(xiāng),回到爸爸的懷抱里去了。小奇說:琪琪,你要走了,我真舍不得你!這個海螺是我爸爸送給我的生日禮物,我送給你,每當看到它的時候,你能想起我們大家嗎?說著,小奇和朋友們都流下了眼淚,琪琪聽懂了他的話,也流下了熱淚。這時,音樂響起,我感覺很憂傷,又有一些快樂,憂傷的是琪琪要走了,小奇有點舍不得,快樂的是琪琪終于可以找爸爸了。
這部電影告訴我們:要愛護動物,人類和動物要成為好朋友。雖然心靈感應(yīng)是不存在的,但是我們要保護動物,讓我們和動物都快樂地成長!
海洋朋友讀后感 篇4
《海洋朋友》觀后感這是一個十分感人的電影,主人公小奇在一個海洋劇場里長大的,爺爺扶養(yǎng)著他,他的爸爸在北極考察地理和海洋生物,他的媽媽給外國公司做營銷員。
主人公十分喜歡一個叫奇奇的小海豚,據(jù)說,這只小海豚是被一群鯊魚襲擊時,是它的爸爸把鯊魚頂走,自己單獨和鯊魚群搏斗后,生死未知。但這件事小海豚開始不知道在海洋里的爸爸有沒有死,它十分想找到爸爸,不知怎么回事,可能是心有靈犀,他(它)們兩個居然能夠進行對話,最后,他能和所有的海洋生物交流,他每天晚上都夢見幫助奇奇找小海豚的爸爸。有一天,他問爺爺能不能等我潛水好了,帶我去真正的大海,我要完成一項重要的事情行嗎?行,只要你比你爸爸的潛水水平高就行。那天晚上,他偷偷地練,爺爺?shù)教幷宜?,突然他的呼吸器掉了,溺水了,小海豚和一只老烏龜把他背了回來。過了幾天,新來的鯊魚兇神惡煞的告訴小奇,奇奇的爸爸死了并且他曾吃過海豚肉,也就是在這個半夜奇奇生病了不停的撞擊池壁,小奇一聽說此事就知道奇奇是想爸爸了,第二天清晨鯊魚讓小海螺帶了口信說他自己是最膽小的鯊魚,鯊魚群要趕他離開,其實他親眼目睹了那一次戰(zhàn)爭,奇奇的爸爸沖進了鯊魚群左沖右撞的保護著奇奇,可是還是有一只兇猛的鯊魚咬住了奇奇的尾巴,就在此時他爸爸用尾巴用力的一掃將這只鯊魚甩到其他鯊魚的身上,趁機頂走了奇奇,可是卻被一只鯊魚咬破了尾巴流著鮮血,眼看著鯊魚群就要發(fā)起群攻,突然一群海豚從天而降把鯊魚群趕出了那片海域,后來奇奇的爸爸一直在尋找他并告訴他奇奇的家鄉(xiāng)在哪里,他知道一定能幫小海豚找到家鄉(xiāng)。
他和同學偷運海豚被發(fā)現(xiàn)后,他的爺爺深有感觸。向上級說了這件事,上級同意了并批準小海豚練習。小海豚離開的時刻到了,他們都哭了,不知不覺我的眼角也濕潤了。多么感人呀!
海洋朋友讀后感 篇5
朋友們,你們見過恐龍嗎?見過?那是在哪兒見到的呢?電視上、圖片上、甚至在想象中??墒牵嵌际强萍既藛T根據(jù)恐龍的化石、骨頭用電腦特技制作出來的,那又為什么我們見不到真正的恐龍呢?因為它們已經(jīng)絕跡了,在這個地球上永遠地消失了。我可不希望地球上的其他生物,例如我的海洋朋友——海豚遭受這樣的厄運。
影片中,小男孩小奇從小就和海洋動物結(jié)下了不解之緣。一天,小奇驚奇地發(fā)現(xiàn),自己竟然能和海豚琪琪、海龜湯姆等一些小動物們交談了。小奇從海龜湯姆那兒了解到:海豚琪琪一家因遭鯊魚襲擊,而分散了。琪琪被小奇的爺爺救到了極地館,可琪琪的爸爸卻不知身在何處,生死未卜,琪琪可是做夢都想和自己爸爸見上一面呀!小奇聽了后,下定決心,一定要幫琪琪找到爸爸。經(jīng)過幾個月的不懈努力,小奇終于說動了大家,將琪琪送回了故鄉(xiāng)。
影片中,小海豚琪琪是多么惹人喜愛呀。它那光滑的皮膚、流線型的身體、滴溜溜的眼睛,讓人不禁心生憐愛之情,大家也對它照顧得無微不至??墒?,真正到了現(xiàn)實生活中,人們不但不保護好美麗的海豚,有人甚至為了它那珍貴的皮,而肆虐地捕殺,雖然,現(xiàn)在海豚不會太快地消失,可誰也說不準那一天不會到來。
世上已經(jīng)消失的動物、植物都已太多太多,像帶狼、猛犸象、劍齒虎就是其中的例子。甚至連曾經(jīng)獨霸一方的北極守護神——北極熊,也因我們,被“全球氣候變暖”這個邪惡、恐怖的詞語推入了即將滅亡的黑暗谷底。如果人類還不反省,還認識不到人類與其他生物之間那密不可分的關(guān)系,那我們的國寶——大熊貓,以及一系列的珍稀物種,不知何時,也會像恐龍一般永遠地消失。這讓我不禁想起了一句話:我不知道還有多少生物在走向滅亡,可我知道,這樣的悲劇還在上演。
我們的祖先,是動物;現(xiàn)在,我們本身也是動物。同是動物,為什么要分高低卑賤,又為什么,還要去傷害它們呢!朋友們,讓我們攜起手來,為了這些可愛的小動物們共同努力,為了我們美好的明天共同努力!
海洋朋友讀后感 篇6
今天,爸爸和我一起到湖南大劇院看了一部我非常喜歡的電影——《海洋朋友》。
這部電影的主人公是一位非常熱愛動物的男孩和一只活潑可愛的小海豚。男孩的名字叫小奇,小海豚的名字叫琪琪。小奇的爸爸在北極科考隊,兩年沒有回家了,他和爺爺一起生活。他非常想念爸爸。一天他和幾個小伙伴來到“極地海洋世界”。在那里,他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然與小海豚琪琪有心理感應(yīng),能夠與小海豚交流、對話。從此他和琪琪成了好朋友,他得知小海豚也有兩年沒有見到自己的爸爸。后來小奇從飼養(yǎng)員那里知道琪琪得了一種怪病,天天不吃不喝,而且還用頭撞池壁。“極地海洋世界”叔叔、阿姨們都非常擔心琪琪,他們不知道琪琪到底怎么了。小奇知道琪琪不是得了怪病,而是因為思念它的爸爸。所以小奇和他的朋友決定要幫助琪琪找到它的爸爸??墒菭敔敳焕斫庑∑娴淖龇ǎ嘈判∑婺軌驇椭麋髡业桨职?。甚至又一次爺爺不允許小奇接近小海豚,小奇一氣之下跳入了海豚池中,因為冰冷的池水待了太久,小奇發(fā)了高燒。后來,大家都被小奇的行為而感動,就和小奇一起幫助琪琪尋找爸爸……
這部電影讓我很感動,小奇把琪琪當成自己的朋友,去愛護它、幫助它。我們一定要愛護動物,不要再虐待、殘殺動物。如果每個人都像小奇一樣有一顆善良的心,這個世界一定會變得更加和諧、更加美好。
海洋朋友讀后感 篇7
我看過形形色色電影,最令我難于忘記的是《海洋朋友》。
這部影片敘述了一個叫小奇的男孩與一只叫琪琪的海豚之間的一段粘稠友誼。琪琪是小奇的爺爺方講解在外偵察時發(fā)覺并救濟到海洋館的。一次偶爾的時機,小奇欣慰地發(fā)覺本人和小海豚之間蓄意靈覺得,竟能和琪琪施行談話交流。經(jīng)歷與琪琪的對話,小奇得悉琪琪和爸爸失蹤了,爸爸是為了救兒子,把沙魚引開,此后琪琪再也沒見過爸爸,琪琪如許掛念爸爸呀!總算有一日,琪琪得了相思病,不竭地往池塘邊際撞去,喂養(yǎng)員李萌大叔還感到他染病了。惟有小奇了解,琪琪是由于太想爸爸了。為了協(xié)助琪琪去找爸爸,小奇叫來三個小朋友幫助,-決策用擔架把小海豚抬到大海去,然而被李萌大叔發(fā)覺并阻礙了。
電影中,我最觀賞的人物是小奇,由于他特別仁慈、助人為樂,把動物當朋友。為了讓琪琪忘卻-難過事,他老是到海洋館來看琪琪,陪他談話;為了讓琪琪早日回到大海見到爸爸,他搜索枯腸,而且找小朋友來幫助,雖然沒勝利,然而他實在是專心致志地想?yún)f(xié)助琪琪。
小奇的所作所為令我感激,可實際中有些人的動作卻使人憤恨:捕殺田雞、用槍打鳥
我想對那些人高聲喊:請你們下級包容吧,別再損害動物了,動物是我們?nèi)藗兊呐笥?!我期望,有一日,全部的動物都自由而愉快地和人們生活在一塊,人們對付他們就好像朋友一樣和好。
海洋朋友讀后感 篇8
朋友們,如果我說:“友誼是無價之寶”,你一定會相信。但是,當你看過《海洋朋友》這部影片之后,一定會更加相信。
主人公小奇從小在海洋館長大,所以特別喜歡海洋動物,因為非常關(guān)心海豚琪琪,所以跟它產(chǎn)生了心靈感應(yīng)并成為了好朋友。小奇每天晚上都在做夢,夢見自己和琪琪一起玩,玩得十分開心,有一次小奇突然發(fā)現(xiàn)琪琪頭上有一道傷疤,琪琪告訴小奇,那是被鯊魚咬傷的,由于海豚琪琪不適應(yīng)海洋館的生活生了病,小奇看著它一天比一天虛弱也急病了。后來小奇終于明白了是因為琪琪想爸爸媽媽,他和他的伙伴們想幫海豚和它爸爸媽媽團圓,可是被家人發(fā)現(xiàn)。最后小奇的愛心終于感動了他的家人,在大家的幫助下小海豚回到自己的故鄉(xiāng)。。。
看完這部電影,我深深被小奇對小海豚真誠的友情所感動,讓我明白了什么是真正的友誼;怎么去愛護海洋動物。動物是我們的好朋友,不僅僅是海豚,大自然中生活的所有動物都是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?,我們?nèi)祟愐c動物和平相處,才能維持生態(tài)平衡,如果人類過度捕殺蛇,老鼠就會成災(zāi);過度捕殺兔子,老鷹就會改為捕食家禽;過度捕撈小魚,水中生態(tài)失衡,久而久之,整個地球都會遭到破壞。如果我們與動物和平相處,動物和人類一樣享受著和諧美好的生活。請想一想假如我們把動物全都扼殺,我們自己還有生存的可能嗎?請讓我們生活中多出現(xiàn)一些“小奇”吧,更應(yīng)多一些快樂的海洋朋友,那么世界也將更美好!
海洋朋友讀后感 篇9
今天,我們在學校看了《海洋朋友》這部電影。看完之后,我非常感動。
故事主要講的是:主人公小奇因為父母常年在外地打工,只能在爺爺?shù)摹皹O地海洋公園”里度過愉快的童年,并且還認識了一些好朋友。其中有一位來自海洋的朋友——鯨魚琪琪,和他產(chǎn)生了心靈感應(yīng),他們兩個做了一對“鐵哥們”。于是,小奇每天都和琪琪說話,并且還做同樣的夢,夢到去尋找琪琪的爸爸。而琪琪更加想念自己的爸爸,有時還拼命撞墻,甚至有一次都哭了。小奇知道琪琪思念爸爸心切,想盡一切辦法,努力找到了琪琪的家,并最后把他放回了大海。
琪琪因為交上了小奇這個朋友,才在小奇的幫助下重返大海,這首先讓我想到了朋友的重要,友誼的珍貴。沒有小奇這樣的朋友,真不知道鯨魚琪琪能否回到他爸爸身邊!小奇是多么珍惜琪琪這個朋友啊,在生活中不斷地幫助、照顧琪琪。要是我有這么一個朋友該多好??!
一個沒有朋友的孩子是痛苦的。讓我們仔細想想,是誰在不斷幫助我們?是誰在跟我們一起玩游戲?是誰在我們犯了錯之后為我們打辯護?是朋友。我們的生活中不能沒有朋友,一旦沒有了朋友,生活是多么的無味啊,并且在自己遇到困難的時候,就沒有人去幫你了。如果有一個像小奇那樣的知心朋友,那可是我們最感到快樂的事!
可是,我們總不能等老天爺送給我們一個知心朋友,好朋友需要我們?nèi)幦?。琪琪如果不對小奇特別好,他也不會有這樣的好朋友。爸爸說把別人當朋友,才能讓別人拿你當朋友。當然,拿動物當朋友的話,我相信動物也會拿你當朋友!
可是,我有時就不拿他當朋友,甚至有時不但不拿他當朋友,還“虐待”他。他是誰?他是一只小雞,我每次回奶奶家都把它提起來玩,還用石頭砸它,我這是多么的不愛護他??!可現(xiàn)實中有些人的行為更令人氣憤:捕殺青蛙、用槍打鳥……記得法國有句名言:把愛帶走,我們地球會成為一座墳?zāi)?。我希望人們都放下自私和殘忍,彼此友愛,愛護人類,愛護動物,拿動物當朋友。
總之,看了這個電影,我的最大啟示是:我們愛護動物,動物就會把我們當成朋友,友好地去對待你!
海洋朋友讀后感 篇10
今天上午,教師帶著咱們班看了一場電影,姓名叫做《海洋朋友》。
這場電影講了一個叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有靈犀,能都對話,然后和其他動物也能對話。咱們的主人公小奇的爸爸是科考隊員,常在海洋上調(diào)查,現(xiàn)已幾年沒見的小奇了。而海豚琪琪也好幾年沒見爸爸了。由于小奇飽受這種“想見但又見不到”的味道,所以他下定決心,一定要協(xié)助琪琪找到爸爸。為此,他還成立了一個小分隊,將琪琪抬上擔架,一邊拉著走,一邊給它潑水。半路殺出個黑張飛,李萌叔叔守住了出口,小隊解救方案失利。李萌叔叔把小奇罵了一頓,小奇一氣之下,跳進水里。想來后,他正躺在床上,自己也得了傷風。但他讓琪琪抵達大海,找到爸爸的愿望,一點沒改動。忽然有人告知他,說琪琪要通過一段野生練習,放過大海。小奇快樂地問他是誰幫的這個忙,當他知道是爺爺幫的這個忙的時分,他被一圈的內(nèi)疚所圍住——他覺得自己不應(yīng)一氣之下跳到水里……總算,小奇在新來的鯊魚芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落,小奇立馬將這一音訊告知琪琪。
琪琪臨走前,小奇將爸爸給自己生日禮物送給了琪琪,然后戀戀不舍的別離……這個故事讓我感嘆:之所以小奇和海豚能對話,是由于他們現(xiàn)已成了朋友,現(xiàn)已有了深沉、不行切斷的友誼。我信任,只需咱們能誠心的對待動物,善待它們,之間沒有輕視,這種工作,也是有可能發(fā)生的。
海洋朋友讀后感 篇11
高爾基說過:“真實的十分理智的友誼,是人生最美好的無價之寶?!笨戳恕逗Q笈笥选愤@部電影我更加深深的體現(xiàn)到友誼是多么的重要!友情的力量是多么的偉大??!也讓我明白了只要你真心跟別人交朋友,就算是鐵樹也能開花!
《海洋朋友》這部電影講述了小奇和海豚琪琪是一對親密無間的好朋友,小奇的爸爸因考察而長年沒有回來,一直和爺爺生活在一起;而琪琪的爸爸因保護琪琪好像被鯊魚吃了,他唯一的親人就是小奇。后來,小奇為了琪琪能見到爸爸,把琪琪放回了真正的大海里。在那一刻是多么感人;在那一刻是多么得寂靜,教室里鴉雀無聲;在那一刻我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn);在那一刻幾乎每個人都情不自禁潸然淚下!其中有一個畫面最令我感動:小奇為了琪琪能見到爸爸,不怕被爺爺責罵,不顧一切,準備偷偷地把琪琪送出去,結(jié)果被李萌叔叔發(fā)現(xiàn)了。爺爺火冒三丈,拋下一句狠話:既然你如此固執(zhí),就不要回家了。“噗通”一聲,小奇毫不猶豫地跳進了水里。這一舉動見證了友情的力量是何等的偉大!
小奇為了琪琪跟爺爺反目成仇,和家里鬧翻天;小奇為了琪琪不顧生命危險,義無反顧的跳進水里。這些都是朋友在背后支持著他,都是真摯的友誼給了他勇氣!我非常敬佩小奇,友誼是需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理的,小奇能得到真正的友誼是令人羨慕的!
我們現(xiàn)在一直認為成績是最重要的了,其實友誼比成績更重要。當你的成績名列前茅,但你卻發(fā)現(xiàn)自己的身邊連一個朋友都沒有,那生活還有什么意義呢?
友誼使歡樂倍增,使痛苦減半,友誼比任何東西都重要。真正的朋友是在千鈞一發(fā)的時候為你拔刀相助,是在你岌岌可危時雪中送炭的那個人!
海洋朋友讀后感 篇12
德開小學五五劉璐瑤指導(dǎo)教師劉艷春
周五下午學校組織我們五年級看電影,電影的名字叫做《海洋朋友》。
電影的主人公叫小奇,他的爸爸媽媽都是在國外工作,他和他的爺爺一起生活。他的爺爺是一名教授,但他研究過海洋動物,可以說是跟動物一起生活的,所以他的爺爺就辦了一個海洋公園里面都是海洋動物。小奇非常喜歡里面的一只名叫琪琪的海豚。時間久了,他們倆竟有了心靈感應(yīng),小奇就去問爺爺,他的爺爺告訴他海豚也是有思想有情感交流的。后來小奇想知道琪琪的身世,就問琪琪,琪琪說,他爸爸為了救他被鯊魚咬死了,小奇知道后一心想給琪琪找爸爸,就是因為這樣還和爺爺吵了一架,過了幾天這里又來了一條大鯊魚,他說琪琪的爸爸還沒死,小奇非常高興,也就在這時,他的爺爺向上級申請把琪琪送回他的故鄉(xiāng)——北極,小奇是多么的不舍得,但還是把琪琪送回去了。
電影結(jié)束了,淚水浸濕我的雙眼,我甚為感動,班里許多同學也是落淚如珠,看完這個電影讓我對動物的熱愛又加了幾分,有句話說得好:人和動物是好朋友。是?。∪撕蛣游锸呛门笥?,可是,有些人為了錢卻將動物殺死,他們有沒有想過那也是一條生命。他們已被金錢沖昏了頭腦,那些人為什么就不能像小奇那樣和動物成為朋友呢?
今天,我們?nèi)タ戳艘徊烤实碾娪?,我被深深地吸引住了?/p>
有一個小男孩,叫小奇,爸爸媽媽因為工作很忙,有好幾年都沒有和小奇見面了。他在爺爺?shù)暮Q髣游镳^里和一只叫琪琪的小海豚成了好朋友,并產(chǎn)生了心靈感應(yīng),琪琪和小奇同病相憐,它不知道自己的爸爸在哪里。主人公小奇是個有愛心的孩子,他答應(yīng)過琪琪,要幫它找到爸爸。
小奇真有愛心??!他是多么理解動物!多么熱愛動物!如果整個地球的人類都用真心去熱愛動物,人和動物和諧相處,那么世界將會是多么美好。
就讓我們從現(xiàn)在的一點一滴開始做起吧。我們不能過度地砍伐樹木,使小動物們失去生活的家園,我們可以從節(jié)約用紙做起,如果我們每天少抽一張餐巾紙,就等于少砍伐了樹木,保護了森林,小動物就可以自由自在的生活。
當我在海灘上漫步時,看見被污染的大海,發(fā)黑的波浪將一條條因為缺氧而死的小魚兒沖到岸邊時,我禁不住在心里暗暗哭泣,為這一條條還未開闊眼界就死去的小魚而悲傷。
假如我們換個角度來想,我們?nèi)祟惖姆课萑绻粍游飩儫o情的拆掉而無家可歸時,又會是怎樣地狼狽呢?
人類??!請你們不要再執(zhí)迷不悟了,該醒醒了,不然后悔也來不及了。
海洋朋友讀后感 篇13
今天我和同學一起去看了《海洋朋友》這部電影,心里很感動又很羨慕小奇?!逗Q笈笥选防锏男∑娴陌职纸?jīng)常出差,小奇和爺爺一起生活。在爺爺工作的極地海洋世界里,小奇和海豚琪琪成了好朋友,而且小奇還能聽懂琪琪說話。琪琪因為想爸爸所以生病了,小奇想幫助它,就打算把它偷運出去送到大海,被訓練員李明叔叔制止了,最后小奇爺爺和海洋館的工作人員一起想辦法把琪琪送回他的家鄉(xiāng),讓它去找爸爸了。
當看到琪琪因為想爸爸拼命撞墻的時候,我心里很難過,原來動物也和人一樣,也會想念自己的親人的,他們現(xiàn)在分開了,多可憐啊。他們都不懂琪琪,只有小奇一個人知道琪琪得了什么病,但是小奇的想的辦法不好,雖然給琪琪不停的澆水,但是那一小桶水只能澆一小會,很快就沒有了,那就可能會害死琪琪的,海豚的皮膚是不能脫離水的濕潤的,想想我也常常會有好事辦壞事的時候,所以要幫助別人也要有正確的方法,光憑著一腔熱情是沒有用。其實小奇的爺爺和工作人員也很想幫忙,所以小奇爺爺最后申請成功,可以嘗試用科考船運輸海豚琪琪,琪琪如愿以償?shù)幕氐酱蠛?,小奇的爸爸也完成了科考任?wù)就要回來了,我的心里突然很感動,既為琪琪重回大海感到開心,又覺得有點失落。
海豚是人類的好朋友,我也喜歡它,如果我也用心去傾聽,也許我也能聽懂海豚的語言,我想我們一定愛護環(huán)境,愛護動物,永遠與動物和睦相處,這樣我們就會擁有更多的動物朋友們。
海洋朋友讀后感 篇14
暑假里,媽媽帶我去東方影城看了一部很有意義的電影--《海洋朋友》。
琪琪是一只會說話的小海豚,它和爸爸是在被鯊魚攻擊時失散的,它受了傷,被人類救了,海洋館成了他的新家。琪琪很聰明,在工作人員李萌叔叔的教導(dǎo)下,很快成了海洋館的一名演員。琪琪也很想念爸爸,想回到海洋里找爸爸,于是小奇和其他小朋友決定幫琪琪實現(xiàn)它愿望。
一天,幾個小伙伴趁李萌叔叔不注意時,找來擔架和幾桶水,還帶著好多食物給琪琪,偷偷地把琪琪運走,他們怕琪琪失水,邊走邊往琪琪身上澆水。走到半路上,就被李萌叔叔給攔下來。爺爺和叔叔把琪琪送到了海豚館里,都很生氣,因為小奇和小伙伴的好心差點害死了琪琪。琪琪的身體不能大量失水的,僅用澆水的方法是不科學的。更重要的是琪琪沒有野外生存的本領(lǐng)!琪琪要經(jīng)過野外特訓才能回到大海!
是啊!我們對動物不能只是愛,還應(yīng)該要了解一些關(guān)于它們的知識,成為它們真正的朋友。
經(jīng)過幾個月的不懈努力,琪琪圓滿完成野外特訓!海洋館終于同意送琪琪回大海了,大家都舍不得琪琪,看著載著琪琪的海輪逐漸遠去,大家都傷心的哭了,再見了,我的海洋朋友!我和媽媽都留下了眼淚。
這部電影告訴我們,只要有愛心,才能成為動物的好朋友。通過和動物朋友的交往,我也體會到人和人之間、人和動物之間要互相幫助,遇到困難要學會堅強、動腦筋來解決!