我的夢(mèng)想學(xué)校作文

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每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，寫(xiě)作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。在寫(xiě)作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，如果是你，你會(huì)選擇哪種類型的作文？為此，你可能需要看看“有關(guān)我的夢(mèng)想學(xué)校作文模板”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇1】

環(huán)保是一個(gè)相稱專業(yè)的學(xué)科。但現(xiàn)在的事實(shí)是我們不可能完成依賴專業(yè)的環(huán)保人士來(lái)完成目前相稱艱難的環(huán)保的任務(wù)。目前對(duì)于環(huán)保來(lái)說(shuō)最重要的是發(fā)動(dòng)盡可能多的環(huán)保的興趣者來(lái)介入環(huán)保，盡可能多地把目前的中立者也就是對(duì)環(huán)保還不怎么關(guān)心的人們拉攏過(guò)來(lái)，提醒、批評(píng)環(huán)境的破壞者們并讓他們感慨感染到自己的錯(cuò)誤。我想這是相稱難也要相稱長(zhǎng)時(shí)間才能完成的一步?！∽鳛榄h(huán)保的論壇的綠色論壇，我對(duì)環(huán)保了解得并未幾。如白合所說(shuō)我是一個(gè)環(huán)保的門外漢。但我想綠色的一個(gè)很重要的任務(wù)就應(yīng)該是將如我一樣的環(huán)保的門外漢領(lǐng)進(jìn)門來(lái)，而不僅僅是環(huán)保專業(yè)人不光是要將我這樣的對(duì)環(huán)保了解未幾但有心環(huán)保的興趣者領(lǐng)進(jìn)來(lái)，還應(yīng)該將更多的對(duì)環(huán)保沒(méi)有多少愛(ài)好的朋友也帶進(jìn)來(lái)。

但遺憾的是環(huán)保的確太專業(yè)了，還有一部門同道對(duì)如我一樣的人沒(méi)有任何的決心信念，只顧著在嘆息中國(guó)目前的環(huán)保是如何的差，我就對(duì)江版主胡侃了一通對(duì)綠色的文章的要求，后來(lái)也和版主大人暗里里談起過(guò)這方面的題目，我覺(jué)得綠色的主要的任務(wù)宣傳還不夠。專業(yè)的太專是一個(gè)相稱重要的題目，環(huán)保需要一些感動(dòng)人心的東東。拿出一些專業(yè)的數(shù)據(jù)來(lái)是很不錯(cuò)的，但也該考慮一下適當(dāng)?shù)囊恍╆P(guān)于人對(duì)天然的感想、感情、人同天然包括動(dòng)物植物等的情感，要講環(huán)保。

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇2】

記得中央電視臺(tái)有一個(gè)著名的廣告詞：中國(guó)夢(mèng)、夢(mèng)之藍(lán)，那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)深沉而大氣。人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，就能擁有夢(mèng)想，在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。?mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，夢(mèng)想是聾人可以，得到、肢殘朋友可以”夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱”夢(mèng)想，夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望。所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰，夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)。由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功，夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，就有著夢(mèng)想。向著夢(mèng)想走去，走進(jìn)了現(xiàn)在的生活，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)。便是成為一個(gè)建筑工程師，只說(shuō)是生活在鋼筋水泥也能十分快樂(lè)的建筑師。沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器，沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。我的夢(mèng)想就是能夠成為一個(gè)建筑師；現(xiàn)在中國(guó)的許多發(fā)達(dá)的城市中，有許多的建筑物都是外國(guó)的建造師來(lái)到中國(guó)設(shè)計(jì)的。甚至世博園里的很多著名、有趣的建筑，我的夢(mèng)想就是能夠不經(jīng)過(guò)外國(guó)的幫助設(shè)計(jì)、建造出屬于中國(guó)的著名建造，也在中國(guó)的一些貧困的地方建造出高樓大廈。德國(guó)等各種發(fā)達(dá)城市中找到屬于我的建筑的立足之處，但是我會(huì)努力！

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇3】

你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛(ài)的雨露，是友善的陽(yáng)關(guān)；你是思索的春雨，你是求知的夏風(fēng)，你是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，你是感恩的嚴(yán)冬曾經(jīng)的那些人，那些事母校我的夢(mèng)想因你而精彩！

題記

有人說(shuō)過(guò)，世界上夢(mèng)想沒(méi)有奇跡。而我說(shuō)，夢(mèng)想它本身就是一個(gè)奇跡。

三月的晨曦明媚而又柔和，透過(guò)窗戶斜斜地射進(jìn)教室里，一縷金光頓時(shí)環(huán)繞在我的周圍，就連心底里也感到了一絲溫暖。窗外的油棕隨風(fēng)搖曳，蒼勁卻略顯蒼老的樹(shù)葉在陽(yáng)關(guān)的照耀下顯得翠綠而又透明。微風(fēng)輕輕地掠過(guò)，還時(shí)不時(shí)地飄落下一片樹(shù)葉，慢慢地拂過(guò)我的心湖，泛起一道道波紋。不經(jīng)意間，我又想起了你們：給予了我關(guān)愛(ài)的校園以及給予了我信心、勇氣和力量的老師、同學(xué)們。

是你們，慈愛(ài)的老師們。有句話說(shuō)的好：祖國(guó)是花園，兒童是花朵，老師是園丁。而現(xiàn)在：我們是嬌嫩的鮮花，校園是栽培我們成長(zhǎng)的土地，您就是那辛勤的園丁?。∪舸蟮男@里，書(shū)聲瑯瑯。眺目望去，講臺(tái)上不乏出現(xiàn)你們的身影。你們?cè)诤诎迳蠆^筆疾書(shū)，每一個(gè)字都是那么的蒼勁有力，仿佛那一筆一畫(huà)中都蘊(yùn)含著深刻的含義。你們的眼睛似乎有一種魔力，和它對(duì)視，就好像心里的想法被看穿了一般，忐忑不安。那是一種怎樣深邃而又睿智的目光??！在我考試失利的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我鼓勵(lì)；在我取得成功的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我贊賞；在我生病難受的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我關(guān)懷。老師頭上的一縷縷白發(fā)，是對(duì)學(xué)生千絲萬(wàn)縷的愛(ài)?。∵@時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)：老師老了！而他的的學(xué)生們?cè)谡n堂上是那么的吵鬧不堪。學(xué)生們何從得知：這讓老師傷了心吶！

是你們，我親愛(ài)的同學(xué)們。如果說(shuō)我是花朵，老師是園丁，那么你們就是那滋潤(rùn)的雨露。在我遇到困難的時(shí)候，是你們向我伸出援助之手。在我灰心喪氣的時(shí)候，是你們陪我一起走過(guò)去我的夢(mèng)想是考上名牌高中、大學(xué)。而在這之前，我注定要有一段艱辛的歲月。但我不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是追夢(mèng)的道路，并且在這路上，有你們陪伴。人生的道路千萬(wàn)條，但我只能選擇其中一條。我既然踏上了，就要一直走下去，絕、不、回、頭。夢(mèng)想的路上，荊棘叢生，使我一次又一次地摔倒，你們一次又一次地將我扶起。同學(xué)們，我相信，母校會(huì)因?yàn)橛心銈兌兊酶?，更美麗?/p>

是你，我敬愛(ài)的母校。在我生命中的初中三年中，你注定要成為我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我起先不愿意去面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)角，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)知道這三年中會(huì)發(fā)生一些什么。你卻以無(wú)限的關(guān)懷來(lái)鼓勵(lì)我。使我以微笑去面對(duì)，給予了我信心及勇氣去走，去開(kāi)拓屬于自己的一片天地。謝謝你，母校！在你的呵護(hù)下，我將茁壯成長(zhǎng)！

嫣然回首，我的夢(mèng)想種子已經(jīng)悄然生長(zhǎng)。在這里，我鍛煉，我成長(zhǎng)。終有一天會(huì)綻放出美麗的花朵！

小而美的校園??！我的夢(mèng)想因你而精彩！

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇4】

我夢(mèng)中的學(xué)校外型獨(dú)特，色彩鮮艷。這是一座會(huì)移動(dòng)的學(xué)校，就如同哈爾的移動(dòng)城堡一樣，上面有許多美麗的圖案。

我夢(mèng)中的學(xué)校上課也很有趣，在同一時(shí)間里所有的班級(jí)都上一樣的課。就像上《田園詩(shī)情》的語(yǔ)文課，里面講的是荷蘭的田園，我們的學(xué)校將在老師講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，如同火箭般的速度，以每秒999千米的速度飛向荷蘭，但我們感覺(jué)不到。當(dāng)老師講完后，我們便到達(dá)了荷蘭，在課間時(shí)我們會(huì)沖出教室，因?yàn)檎l(shuí)不想早點(diǎn)體驗(yàn)真正的荷蘭呢?。ㄒ苍S講古詩(shī)，是唐代就穿越去了唐代了呢！O(∩_∩)O哈哈~）

我夢(mèng)中的學(xué)校有兩種新加的課，這兩節(jié)課非常有趣，非?？苹谩５谝还?jié)課就是非?？苹玫哪Хㄕn，可能有些人覺(jué)得不以為然，不就是魔法課嗎！但是我會(huì)干勁有力的反駁，我們魔法老師將是哈利波特！哈哈，我相信一定會(huì)非常有趣。

第二節(jié)課，就是與自己喜歡的卡通人物真真實(shí)實(shí)近距離接觸，和它（他、她）們交個(gè)好朋友，回來(lái)再和同學(xué)們交流和上課。

我夢(mèng)中的學(xué)校是沒(méi)有操場(chǎng)的。有人會(huì)說(shuō)：“那豈不是沒(méi)現(xiàn)在的學(xué)校好？”不，因?yàn)橛腥齻€(gè)神奇的電梯間?！扒?，這會(huì)好玩？”有人說(shuō)。這一定會(huì)好玩，讓我來(lái)介紹：1號(hào)電視、電影電梯間，2號(hào)體驗(yàn)游戲電梯間，3號(hào)書(shū)籍電梯間。當(dāng)你走進(jìn)電視、電影電梯間會(huì)讓你看到一系列感人的電視節(jié)目或電影，你按下你想看的，就會(huì)進(jìn)入電影（電視節(jié)目），當(dāng)最讓人感動(dòng)的人物，感受人生的悲歡。2號(hào)體驗(yàn)游戲電梯間，一周一個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，選擇你喜歡的游戲，一道光射在你的身上，你馬上進(jìn)入了游戲，當(dāng)上了你喜歡的人物，讓我們痛痛快快地玩一場(chǎng)吧！3號(hào)書(shū)籍電梯間，進(jìn)入以后你在電腦上查查你想看的書(shū)，查到以后，你便進(jìn)入了另類有趣的世界。在這里可以說(shuō)是從玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)\(^o^)/~……

“叮鈴鈴”鬧鐘不停地在響，讓我不情愿地睜開(kāi)了雙眼，讓我從那美好的夢(mèng)中醒來(lái)。

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇5】

我夢(mèng)想中的學(xué)校是霍格沃茨魔法學(xué)校。它已經(jīng)存在一千多年了。

學(xué)生要去魔法學(xué)校，首先要穿過(guò)一個(gè)石柱。一般人撞上這個(gè)石柱會(huì)頭破血流。但是，如果你以頭破血流的速度撞上去就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一輛神秘的蒸汽火車正在朝你駛來(lái)……

上了車之后，你會(huì)看到賣零食的小販。他們賣的零食很奇特，零食的包裝是會(huì)動(dòng)的。包裝們會(huì)說(shuō)：“孩子們，快來(lái)吃我們吧！我們有巧克力、棒棒糖……一切美好的零食！快來(lái)吃我們吧！”隨著火車的轟鳴聲，沿途你會(huì)看到三米高的大熊、六尺長(zhǎng)的大蛇、九十九厘米寬的大蜘蛛?？吹竭@些不可思議的動(dòng)物，你一定會(huì)露出驚恐的神情。

還沒(méi)等你從驚恐中緩過(guò)神來(lái)，你就要下車了。下車后，你要坐船，在水面上你會(huì)看見(jiàn)兇猛的人魚(yú)，甚至還能看見(jiàn)一只深水大章魚(yú)！這時(shí)，你又會(huì)露出驚恐的神情……

在驚恐不斷中，你便來(lái)到了霍格沃茨城堡。城堡里有打人柳、掃帚棚、禁林、溫室、魁地奇球場(chǎng)和海格小屋……

當(dāng)你看到這些，你還愿意前往霍格沃茨魔法學(xué)校嗎？

未完待續(xù)……

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇6】

我夢(mèng)想中的校園，沒(méi)有嚴(yán)肅的主任，沒(méi)有神出鬼沒(méi)突擊檢查的“殺手”，沒(méi)有做不完的應(yīng)付上級(jí)的保潔工作，沒(méi)有開(kāi)不完的千篇一律的校會(huì)。

在這里，找不到大堆的試卷，沒(méi)有人拼死拼活地背古文，不用三天一大考兩天一小考，見(jiàn)不到愁云慘淡的臉龐，聽(tīng)不到絕望揪心的嘆息。

在我夢(mèng)想中的校園上學(xué)，你會(huì)感覺(jué)生活真的真的陽(yáng)光燦爛四季如春。你不必每天早晨四五點(diǎn)在鬧鐘聲里極不情愿地起床，匆忙洗漱然后跑去學(xué)校背ABC連早點(diǎn)都來(lái)不及吃。也不會(huì)晚上上完無(wú)聊的晚自習(xí)還要面對(duì)一堆試題束手無(wú)策十二點(diǎn)后才能上床睡覺(jué)。你可以七點(diǎn)起床，慢慢收拾，吃飽后去學(xué)校，想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)就去跑道跑兩圈或者去樹(shù)林里呼吸新鮮空氣。晚上的時(shí)間你可以看看課外書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做點(diǎn)其他的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

不用擔(dān)心考試，因?yàn)槔蠋焸儾⒉灰苑謹(jǐn)?shù)衡量一個(gè)人的能力。更不用擔(dān)心犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤就招來(lái)一陣臭罵，因?yàn)槊總€(gè)老師都是無(wú)比的溫和。

我夢(mèng)想中的校園，才是能培養(yǎng)真正人才的天堂。

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇7】

學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)。我們每個(gè)人的成功離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)在學(xué)校里精心培育我們成長(zhǎng)的每一位老師。我夢(mèng)想中的學(xué)校，綠樹(shù)成陰、百花盛開(kāi)、流水潺潺、走了進(jìn)去就像仿佛置身于仙境一般。有許多的彩燈和彩旗。還有一個(gè)特殊的紅色飛毯，軟綿綿的，其功能是：只要你說(shuō)出你要去的目的地，它便能帶你在校園內(nèi)自由自地在飛翔。

教學(xué)樓的墻壁潔白無(wú)瑕，如果你不小心弄臟了，污跡便會(huì)立即消失；如果你是故意弄臟的，它便會(huì)對(duì)你進(jìn)行環(huán)保教育。這種教學(xué)樓比鋼鐵還要堅(jiān)硬，高大堅(jiān)固，能防洪水、防臺(tái)風(fēng)……即使發(fā)了洪水，只要關(guān)好門窗，洪水就漫不過(guò)來(lái)，同學(xué)門就能安安心心地上課?；▔镉懈鞣N各樣的鮮花，有牡丹、荷花、菊花、梅花……真是百花爭(zhēng)艷！可這是怎么回事呢？哦！原來(lái)花壇里的土是一種特殊的土壤，什么花都能生長(zhǎng)。

學(xué)校的操場(chǎng)也是一種多功能立體式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一共分上中下三層。第一層是寬敞的游泳池，周圍是田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；第二層是一個(gè)寬闊的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上碧綠的草坪猶如地毯，同學(xué)們摔倒了一點(diǎn)也不覺(jué)得疼；最上面一層有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、單杠、雙杠等體育器材，真是應(yīng)有盡有啊！

這是一所多么好的學(xué)校！希望這種夢(mèng)想中的學(xué)校早日成為現(xiàn)實(shí)！

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇8】

我對(duì)未來(lái)往往充滿美好的憧憬，我有時(shí)想成為一名警察；有時(shí)想成為一位工程師；有時(shí)想成為一個(gè)教師……在我的理想中，我最想成為一位環(huán)保發(fā)明家，為我們這顆日益受傷的藍(lán)色星球做出自己的貢獻(xiàn)。我要發(fā)明一種克隆機(jī)，可以抽取動(dòng)物身體里的基因作為樣本，把它們克隆成動(dòng)物，我們就可以防止動(dòng)物滅絕了。每年都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物滅種。我的機(jī)器還可以從動(dòng)物的毛發(fā)、骨頭、尸體中抽取樣本，甚至是在化石里，還可以看到真正的恐龍、猛犸象等史前動(dòng)物呢！如果我是一位環(huán)保發(fā)明家，我要發(fā)明一種廢氣轉(zhuǎn)換器，全球變暖使人們恐慌，地球?qū)ㄈ灰恍?。甲烷是一種溫室效應(yīng)很強(qiáng)的氣體，它的危害程度是二氧化碳的20多倍，一頭牛每年通過(guò)打嗝、放屁就要產(chǎn)生100多千克甲烷，為了減少甲烷對(duì)空氣的影響，廢氣轉(zhuǎn)換器可以安裝在農(nóng)場(chǎng)里。當(dāng)牛排放甲烷時(shí)，廢氣轉(zhuǎn)換器收集甲烷，并將它們轉(zhuǎn)換為空氣，使甲烷不再對(duì)空氣有任何污染。廢氣轉(zhuǎn)換器還可以安裝在城市里，收集汽車尾氣和工廠里所排放的廢氣，并將它們轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，是大氣不再被污染。雖然我的想象很美好，我必須通過(guò)我的努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我必須好好學(xué)習(xí)，這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī)內(nèi)容，把四個(gè)幾何圖形任意地組合起來(lái):然后根據(jù)想象寫(xiě)一篇小作文？四個(gè)幾何圖形不能多一個(gè)：也不能少一個(gè)，圖形可大可小。這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī) 瞧，這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī)，這可是未來(lái)20xx年將推出的環(huán)保折疊打火機(jī)。這個(gè)折疊打火機(jī)。上面的那個(gè)三角形就是噴火嘴：下面的那個(gè)圓是燃料盒；盒上的那個(gè)三角形是一道門，那細(xì)細(xì)的線就是感應(yīng)器只有主人的大拇指靠上去她才會(huì)噴出火焰；它在三角形和圓形的接頭處可以對(duì)折。而那根細(xì)細(xì)的感應(yīng)器也可以任意折疊，這個(gè)打火機(jī)不但攜帶方便。而且噴射出的火焰比一般打火機(jī)噴出的細(xì)3倍，那火焰不僅是五顏六色的，還會(huì)散發(fā)出陣陣幽香呢，這個(gè)打火機(jī)還很環(huán)保的呢！它不用汽油而用果皮紙屑之類的廢棄物！看到這里也許你會(huì)犯愁。這么大的果皮紙屑怎么放到打火機(jī)里去呢！只要把果皮紙屑剪成小片兒。

我的夢(mèng)想學(xué)校作文【篇9】

我的夢(mèng)想學(xué)校是這樣的：一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)高低不同、快樂(lè)生長(zhǎng)的大樹(shù)，我們可以在樹(shù)的指引下走進(jìn)教室。

到了夏天，我們放學(xué)排隊(duì)也不用在太陽(yáng)下曬了。下課了可以在大樹(shù)下乘涼、做游戲。再在樹(shù)的旁邊種上五顏六色的花，到了春天可以招引很多的蝴蝶，我們也能在花叢中翩翩起舞，再種些綠油油的草，在課余期間可以讓我們的眼睛放松一下。

我還希望不僅有一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)和足球場(chǎng)，還想再有一個(gè)排球場(chǎng)，在下課或體育課上可以讓更多的學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，對(duì)我們的身體有好處。

在廁所里，都得有一堵墻，就像街上的大樹(shù)，一棵樹(shù)隔幾一段距離再有一棵樹(shù)，就是這樣的，后面也得有墻喲！門口要有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的池子，上面再放一瓶洗水液和香皂，最后在墻上立一個(gè)牌子，寫(xiě)上：“洗手要用十秒鐘”。

我也希望個(gè)別的`老師能說(shuō)普通語(yǔ)，能寫(xiě)工整字，讓我們聽(tīng)懂、看懂，極個(gè)別老師的脾氣好一點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就敲學(xué)生，如果能點(diǎn)出他的名字，給他說(shuō)說(shuō)哪里錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做，讓他知道哪里錯(cuò)才好改正呀！

最后再把教室的墻壁刷一下，雪白雪白的，在墻上寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)同學(xué)們不要在墻上亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)墻壁喲！”這樣就能提醒愛(ài)在墻上亂涂亂畫(huà)的學(xué)生了！

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夢(mèng)想初中作文模板

經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您獻(xiàn)上夢(mèng)想初中作文。有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，通過(guò)寫(xiě)作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。好的作文行云流水。歡迎你的品鑒本文！

夢(mèng)想初中作文【篇1】

做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？有了夢(mèng)想，我們才有了追求；有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟；有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持；有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)異彩紛呈。

倘若失去了、放棄了夢(mèng)想，我們的人生就像失去了色彩的圖畫(huà)，心靈仿佛條干涸的溪流，裸露著的河床展示著內(nèi)心的貧瘠，被風(fēng)吹日曬，逐漸抹去。

你是否有這樣個(gè)夢(mèng)想，如眼永不枯竭的清泉，源源不斷地流淌出生命的豐潤(rùn)和華美，滋潤(rùn)著你干枯、受傷的心靈。你只要努力涓流成河。

為了你心中的夢(mèng)想，要不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出再多的汗水也在所不惜。讓我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用專注描繪藍(lán)圖，用刻苦開(kāi)拓未來(lái)，直到你翱翔于夢(mèng)想的天際。

蒲公英在流浪途中難免受到風(fēng)吹雨打而停住腳步；溪水在奔跑路上也許遭到巨石阻擋而漸漸干涸；花兒在含苞待放時(shí)可能會(huì)枯萎而失去芬芳；陽(yáng)光在黑夜褪凈之際常被烏云擋住大地的征程。

即使是這樣，我們也不能放棄追逐夢(mèng)想。

回首過(guò)去，司馬遷身受宮刑，生活水深火熱，但他為了自己的夢(mèng)想忍辱負(fù)重，最終著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》

孫臏在忍受了挖去膝蓋骨的酷刑后，生不如死。但他堅(jiān)持著，努力著，執(zhí)著地用生完成了名流千古的兵書(shū)《孫子兵法》

海倫凱勒從小雙目失明、兩耳失聰，在她88歲的生中，有87年生活在無(wú)聲無(wú)光的世界里。但海倫沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是用頑強(qiáng)的毅力不斷地學(xué)習(xí)，先后著成了《假如給我三天光明》等14本著作，是著名的作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

他們用生告訴你：

放飛夢(mèng)想吧！風(fēng)雨人生，我們展翅翱翔，不怕汗水流淌，不怕身心受傷；

放飛夢(mèng)想吧！青春歲月，我們揚(yáng)帆起航，不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望。

心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。

夢(mèng)想初中作文【篇2】

在人生中，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想或大或小，或多或少，我們都要付出努力。

從小，我就懷揣著一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心、健康。時(shí)間長(zhǎng)了，長(zhǎng)大的我也懂得了夢(mèng)想的真正含義。夢(mèng)想，要更高、更遠(yuǎn)！不能只有家人，還要有整個(gè)國(guó)家，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。國(guó)家的夢(mèng)才是偉大的。夢(mèng)想，他離我們或近或遠(yuǎn)，你為它努力過(guò)了，他就會(huì)慢慢靠近你，假若你只把它當(dāng)做是一個(gè)夢(mèng)，遙不可及，那你錯(cuò)了，只有學(xué)會(huì)追求夢(mèng)想，夢(mèng)想才可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。我有一個(gè)警察夢(mèng)，想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察，站在神圣的崗位上，保衛(wèi)著國(guó)家的安全、維護(hù)著世界的安寧。警察是神圣的，應(yīng)為他比別人多一份勇敢，多一份責(zé)任。從小我就羨慕警察叔叔，看他們多神奇呀，人人見(jiàn)了無(wú)不贊嘆。那時(shí)，在我幼小的心田里便埋下了一顆種子人民警察。長(zhǎng)大了，我要做一名人民警察，保護(hù)這些普通百姓的生命和財(cái)產(chǎn)安全，讓他們?cè)谌嗣窬斓谋郯蛳露嘁环莅残暮吞?shí)。將來(lái)終有一日，我會(huì)穿上那期盼已久的制服，站在一直夢(mèng)想的崗位上，保護(hù)每一位公民，我相信在人民警察的庇護(hù)下，世界會(huì)變得和諧。做警察，就要有一份責(zé)任心，就要吃得了苦，就要耐得住寂寞和訓(xùn)練時(shí)的痛苦。警察是一切清廉的象征。人民警察是一個(gè)我們尊敬的職業(yè)，他們?cè)趰徫簧喜徽撌侨艊?yán)寒還是盛夏的酷暑，他們總會(huì)把一絲微笑留給人民。他們?nèi)缑鄯?，永不停止的忙碌著。在面?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，臨危不懼，留給人民的是英勇的身姿。我深知，光有夢(mèng)想是不夠的，我要盡我最大的努力去追求夢(mèng)想，夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，要實(shí)現(xiàn)我的警察夢(mèng)，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)，鍛煉體格，讓自己距離夢(mèng)想更進(jìn)一步。來(lái)吧，讓我們?yōu)閴?mèng)而努力、拼搏，為了我們心中美麗的夢(mèng)，我們一起努力奮斗，夢(mèng)是一個(gè)每一個(gè)人心中都應(yīng)該懷揣的字眼，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才會(huì)有希望。

生活因?yàn)橛辛诉@些絢麗多彩的夢(mèng)想而變得燦爛、輝煌。

夢(mèng)想初中作文【篇3】

每個(gè)人都有一片天空，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是力量的源泉，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬荊棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展的浪潮中，理想被賦予了更深的含義。理想是利益，理想是勇氣、勇氣和智慧的體現(xiàn)。俗話說(shuō)：“理想是人生航海的航標(biāo)”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)迷失在人生的道路上，就會(huì)在眼前茫然不知所措。也正因?yàn)槿绱?，我也有一個(gè)夢(mèng)想，并一直小心翼翼地守護(hù)著。

這個(gè)夢(mèng)想起源于我小學(xué)四年級(jí)時(shí)被趙老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的情景仿佛就在眼前，記憶猶新：我清楚地記得趙老師布置作業(yè)是在一個(gè)星期五的下午。我充分利用周末的兩天時(shí)間，用心寫(xiě)下自己的杰作，反復(fù)修改。交作業(yè)的時(shí)候，組長(zhǎng)交給了趙老師。趙老師復(fù)習(xí)了所有同學(xué)的作文后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我的作文。那時(shí)，我欣喜若狂：老師的桌子楊我作文！我高興得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一粒種子，落入泥土后長(zhǎng)出綠芽——我想成為一名作家。

在一本又一本的閱讀和學(xué)習(xí)中，我的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，我對(duì)作家的認(rèn)識(shí)變得更加神圣和莊嚴(yán)——他（她）的存在為單調(diào)乏味的文字注入新的活力，讓它們成為流淌在紙上的精神泉源，分泌人的心脾；變成悠揚(yáng)的音符，醉人……作家是世界的靈魂！他們給了人們精神的淋??！

做作家雖然不容易，但我愿意為之竭盡全力！所以我每天都看書(shū)，讀完再寫(xiě)，摘錄了很多好的詞句，段落，記錄身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小東西。隨著年齡的增長(zhǎng)，我可以隨心所欲地讓文字表達(dá)我的想法，在我的筆下綻放最美的花朵。我必須努力工作，為我的理想而奮斗。我不怕困難，不怕失敗。，敢于挑戰(zhàn)，我跌倒的地方，我從跌倒的地方爬起來(lái)！

我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間閱讀那些著名作家的經(jīng)典，吸收世界文章的精華，使之成為我的知識(shí)，結(jié)合我自己的寫(xiě)作風(fēng)格特點(diǎn)，更恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈?。我也?huì)背誦一些有價(jià)值的格言、名言、詩(shī)歌這些有用的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種題材和修辭技巧，使作文更加熟練，使自己有更多的寫(xiě)作知識(shí)，發(fā)起沖鋒世界文學(xué)的巔峰！

雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要付出很多努力和艱辛，但我對(duì)理想沒(méi)有怨言和遺憾；雖然這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)持了下來(lái)。為理想；雖然我的理想看似遙不可及，但我相信通過(guò)我的努力，這個(gè)理想會(huì)在不久的將來(lái)成為現(xiàn)實(shí)！

夢(mèng)想初中作文【篇4】

魯迅小時(shí)候做過(guò)很多夢(mèng)，夢(mèng)想作一名醫(yī)生，去拯救處在痛苦中的病人，為此遠(yuǎn)去東洋的仙臺(tái)去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。我小時(shí)候也有過(guò)我的夢(mèng)想，將來(lái)做一名科學(xué)家，去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖，雖然我后來(lái)走上了另一條路，但我心中的夢(mèng)一直是我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，童年的夢(mèng)也給我留下了溫馨的記憶。心中有夢(mèng)想，才有對(duì)未來(lái)的渴望，就象花兒渴望春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛(ài)意，沙漠渴盼流彩的綠洲，草原渴盼及時(shí)的雨露，一個(gè)又一個(gè)心中的夢(mèng)，編織著人生的路，就象大海里的燈塔，照亮你前進(jìn)的腳步，讓你前方充滿期待，相信明天的天空比今天更晴朗，太陽(yáng)更明亮。從孩童時(shí)盼望有個(gè)小木頭槍開(kāi)始，讓自己的夢(mèng)想張開(kāi)了翅膀，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也在成長(zhǎng)??想擁有天下所有精美的物品和情感，想得到一切應(yīng)得到的尊嚴(yán)和崇高，想讓天下所有的好人都幸福安康。

心中的夢(mèng)想是我前進(jìn)的磁石，人生是鐵。

當(dāng)你終于有一天看到，花兒渴望風(fēng)來(lái)助愛(ài)授粉，風(fēng)卻過(guò)大吹落了幾朵花瓣時(shí)，小苗渴望雨來(lái)滋潤(rùn)，雨卻過(guò)大淹沒(méi)了大片禾苗時(shí)……才知道世間萬(wàn)物原本都不能只有一種結(jié)局的，有那么多美夢(mèng)終難成真，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)在為人生設(shè)計(jì)著兩種方案。得得失失，失失得得，在這反復(fù)的交替中，走過(guò)了一天天一年年。人類就這樣從遠(yuǎn)古直到今天。

風(fēng)吹落花瓣，花兒明年還要開(kāi)；水淹沒(méi)了禾苗，禾苗明年還要栽。

永恒的不是如意而是追求，如果只有甘甜，你的人生也會(huì)變得單調(diào)、乏味，人生路上的挫折使你更能體會(huì)到成功時(shí)的快樂(lè)。

人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調(diào)色板。

得到了應(yīng)該得到的不要狂喜，沒(méi)有收獲夢(mèng)想的也不要嘆息。

得中有失，失中有得，這，就是生命的過(guò)程。

嘆息，并不能給人生增值，心中的夢(mèng)想，卻豐富了我們的一生。

夢(mèng)想初中作文【篇5】

夢(mèng)想是小孩眼中數(shù)不盡的玩具與糖果呢？還是當(dāng)一名赫赫有名的科學(xué)家呢？它藏在了每個(gè)人的心中，等待著你去慢慢實(shí)現(xiàn)。

喬布斯的夢(mèng)想是能夠開(kāi)發(fā)出一款對(duì)人類有所幫助的電子產(chǎn)品，因此他日以繼夜地研發(fā)，借鑒其他產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行結(jié)合，再加工改良，哪怕有一絲一毫的瑕疵，他也會(huì)把這些缺陷逐步掃清。雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但在他堅(jiān)持不懈的努力下，第一部“iphone”手機(jī)問(wèn)世了！可他并未就此罷休，緊接著發(fā)明了“ipad”“ipod”等諸多電子產(chǎn)品，為電子世界的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

喬布斯的夢(mèng)想讓我深受啟發(fā)，也不禁躍躍欲試。我拿來(lái)一本關(guān)于電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的書(shū)，開(kāi)始仔細(xì)研究起來(lái)，還時(shí)不時(shí)不懂裝懂地“哦”一聲，“細(xì)細(xì)攻讀”了30分鐘過(guò)后，我得出了一個(gè)“結(jié)論”——這些書(shū)我壓根兒就看不懂。我心想：看來(lái)要想像喬布斯那樣真不容易呀！我既然讀不懂，那不如實(shí)踐一番，說(shuō)不定就能湊到一部手機(jī)呢！我把家里的舊手機(jī)都翻了出來(lái)，將它們往桌上一摔，那些手機(jī)因?yàn)槠茡p嚴(yán)重，自然經(jīng)不起這“驚天動(dòng)地”的一擊，立刻四分五裂，零件都彈了出去?？吹酱朔靵y的情景，我一臉茫然，呆呆地盯著那一個(gè)個(gè)可憐的“受難者”，下意識(shí)地明白：我闖禍了！我只得拾起這些無(wú)辜的零件，第一次計(jì)劃以失敗告終……

經(jīng)歷了失敗，但我終于明白：夢(mèng)想不會(huì)無(wú)條件的等著你，你必須先得學(xué)習(xí)，有了基礎(chǔ)，那就等著你用毅力和汗水去交換了。

夢(mèng)想初中作文【篇6】

我的心中有一枝嬌艷的花朵，它正在開(kāi)花，綻放最美麗的絢爛呈現(xiàn)給世人。而我懷揣著它繼續(xù)向前，永不放棄。

——題記

在這充滿荊棘的人生旅途中，我會(huì)被刺得遍體鱗傷，我不會(huì)一帆風(fēng)順，我只有經(jīng)受荊棘，流出鮮紅的血來(lái)澆灌，我才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，也會(huì)走得更遠(yuǎn)，將她的美麗展現(xiàn)給堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。

我心中的夢(mèng)想，是一朵絢爛，美麗，常開(kāi)不敗的春花。她婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，在月光下還留下了嬌小的影子。我一直追尋這種美麗，希望有朝一日能欣賞她的這種美。

蝸牛緩緩地向這金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。

縱然?？菔癄€，天傾地陷，依然堅(jiān)持！

我將帶著夢(mèng)想開(kāi)始人生旅途。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校700字集錦

經(jīng)過(guò)收集，編輯為您獻(xiàn)上作文我夢(mèng)想的學(xué)校。大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，寫(xiě)作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)。優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來(lái)的成果。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇1

我夢(mèng)想中的學(xué)校是霍格沃茨魔法學(xué)校。它已經(jīng)存在一千多年了。

學(xué)生要去魔法學(xué)校，首先要穿過(guò)一個(gè)石柱。一般人撞上這個(gè)石柱會(huì)頭破血流。但是，如果你以頭破血流的速度撞上去就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一輛神秘的蒸汽火車正在朝你駛來(lái)……

上了車之后，你會(huì)看到賣零食的小販。他們賣的零食很奇特，零食的包裝是會(huì)動(dòng)的。包裝們會(huì)說(shuō)：“孩子們，快來(lái)吃我們吧！我們有巧克力、棒棒糖……一切美好的零食！快來(lái)吃我們吧！”隨著火車的轟鳴聲，沿途你會(huì)看到三米高的大熊、六尺長(zhǎng)的大蛇、九十九厘米寬的大蜘蛛。看到這些不可思議的動(dòng)物，你一定會(huì)露出驚恐的神情。

還沒(méi)等你從驚恐中緩過(guò)神來(lái)，你就要下車了。下車后，你要坐船，在水面上你會(huì)看見(jiàn)兇猛的人魚(yú)，甚至還能看見(jiàn)一只深水大章魚(yú)！這時(shí)，你又會(huì)露出驚恐的神情……

在驚恐不斷中，你便來(lái)到了霍格沃茨城堡。城堡里有打人柳、掃帚棚、禁林、溫室、魁地奇球場(chǎng)和海格小屋……

當(dāng)你看到這些，你還愿意前往霍格沃茨魔法學(xué)校嗎？

未完待續(xù)……

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇2

你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛(ài)的雨露，是友善的陽(yáng)關(guān)；你是思索的春雨，你是求知的夏風(fēng)，你是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，你是感恩的嚴(yán)冬曾經(jīng)的那些人，那些事母校我的夢(mèng)想因你而精彩！

題記

有人說(shuō)過(guò)，世界上夢(mèng)想沒(méi)有奇跡。而我說(shuō)，夢(mèng)想它本身就是一個(gè)奇跡。

三月的晨曦明媚而又柔和，透過(guò)窗戶斜斜地射進(jìn)教室里，一縷金光頓時(shí)環(huán)繞在我的周圍，就連心底里也感到了一絲溫暖。窗外的油棕隨風(fēng)搖曳，蒼勁卻略顯蒼老的樹(shù)葉在陽(yáng)關(guān)的照耀下顯得翠綠而又透明。微風(fēng)輕輕地掠過(guò)，還時(shí)不時(shí)地飄落下一片樹(shù)葉，慢慢地拂過(guò)我的心湖，泛起一道道波紋。不經(jīng)意間，我又想起了你們：給予了我關(guān)愛(ài)的校園以及給予了我信心、勇氣和力量的老師、同學(xué)們。

是你們，慈愛(ài)的老師們。有句話說(shuō)的好：祖國(guó)是花園，兒童是花朵，老師是園丁。而現(xiàn)在：我們是嬌嫩的鮮花，校園是栽培我們成長(zhǎng)的土地，您就是那辛勤的園丁啊！若大的校園里，書(shū)聲瑯瑯。眺目望去，講臺(tái)上不乏出現(xiàn)你們的身影。你們?cè)诤诎迳蠆^筆疾書(shū)，每一個(gè)字都是那么的蒼勁有力，仿佛那一筆一畫(huà)中都蘊(yùn)含著深刻的含義。你們的眼睛似乎有一種魔力，和它對(duì)視，就好像心里的想法被看穿了一般，忐忑不安。那是一種怎樣深邃而又睿智的目光??！在我考試失利的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我鼓勵(lì)；在我取得成功的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我贊賞；在我生病難受的時(shí)候，是這一雙雙眼睛給予了我關(guān)懷。老師頭上的一縷縷白發(fā)，是對(duì)學(xué)生千絲萬(wàn)縷的愛(ài)?。∵@時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)：老師老了！而他的的學(xué)生們?cè)谡n堂上是那么的吵鬧不堪。學(xué)生們何從得知：這讓老師傷了心吶！

是你們，我親愛(ài)的同學(xué)們。如果說(shuō)我是花朵，老師是園丁，那么你們就是那滋潤(rùn)的雨露。在我遇到困難的時(shí)候，是你們向我伸出援助之手。在我灰心喪氣的時(shí)候，是你們陪我一起走過(guò)去我的夢(mèng)想是考上名牌高中、大學(xué)。而在這之前，我注定要有一段艱辛的歲月。但我不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是追夢(mèng)的道路，并且在這路上，有你們陪伴。人生的道路千萬(wàn)條，但我只能選擇其中一條。我既然踏上了，就要一直走下去，絕、不、回、頭。夢(mèng)想的路上，荊棘叢生，使我一次又一次地摔倒，你們一次又一次地將我扶起。同學(xué)們，我相信，母校會(huì)因?yàn)橛心銈兌兊酶?，更美麗?/p>

是你，我敬愛(ài)的母校。在我生命中的初中三年中，你注定要成為我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我起先不愿意去面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)角，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)知道這三年中會(huì)發(fā)生一些什么。你卻以無(wú)限的關(guān)懷來(lái)鼓勵(lì)我。使我以微笑去面對(duì)，給予了我信心及勇氣去走，去開(kāi)拓屬于自己的一片天地。謝謝你，母校！在你的呵護(hù)下，我將茁壯成長(zhǎng)！

嫣然回首，我的夢(mèng)想種子已經(jīng)悄然生長(zhǎng)。在這里，我鍛煉，我成長(zhǎng)。終有一天會(huì)綻放出美麗的花朵！

小而美的校園啊！我的夢(mèng)想因你而精彩！

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇3

我夢(mèng)想中的校園，沒(méi)有嚴(yán)肅的主任，沒(méi)有神出鬼沒(méi)突擊檢查的“殺手”，沒(méi)有做不完的應(yīng)付上級(jí)的保潔工作，沒(méi)有開(kāi)不完的千篇一律的校會(huì)。

在這里，找不到大堆的試卷，沒(méi)有人拼死拼活地背古文，不用三天一大考兩天一小考，見(jiàn)不到愁云慘淡的臉龐，聽(tīng)不到絕望揪心的嘆息。

在我夢(mèng)想中的校園上學(xué)，你會(huì)感覺(jué)生活真的真的陽(yáng)光燦爛四季如春。你不必每天早晨四五點(diǎn)在鬧鐘聲里極不情愿地起床，匆忙洗漱然后跑去學(xué)校背ABC連早點(diǎn)都來(lái)不及吃。也不會(huì)晚上上完無(wú)聊的晚自習(xí)還要面對(duì)一堆試題束手無(wú)策十二點(diǎn)后才能上床睡覺(jué)。你可以七點(diǎn)起床，慢慢收拾，吃飽后去學(xué)校，想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)就去跑道跑兩圈或者去樹(shù)林里呼吸新鮮空氣。晚上的時(shí)間你可以看看課外書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做點(diǎn)其他的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

不用擔(dān)心考試，因?yàn)槔蠋焸儾⒉灰苑謹(jǐn)?shù)衡量一個(gè)人的能力。更不用擔(dān)心犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤就招來(lái)一陣臭罵，因?yàn)槊總€(gè)老師都是無(wú)比的溫和。

我夢(mèng)想中的校園，才是能培養(yǎng)真正人才的天堂。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇4

我對(duì)未來(lái)往往充滿美好的憧憬，我有時(shí)想成為一名警察；有時(shí)想成為一位工程師；有時(shí)想成為一個(gè)教師……在我的理想中，我最想成為一位環(huán)保發(fā)明家，為我們這顆日益受傷的藍(lán)色星球做出自己的貢獻(xiàn)。我要發(fā)明一種克隆機(jī)，可以抽取動(dòng)物身體里的基因作為樣本，把它們克隆成動(dòng)物，我們就可以防止動(dòng)物滅絕了。每年都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物滅種。我的機(jī)器還可以從動(dòng)物的毛發(fā)、骨頭、尸體中抽取樣本，甚至是在化石里，還可以看到真正的恐龍、猛犸象等史前動(dòng)物呢！如果我是一位環(huán)保發(fā)明家，我要發(fā)明一種廢氣轉(zhuǎn)換器，全球變暖使人們恐慌，地球?qū)ㄈ灰恍?。甲烷是一種溫室效應(yīng)很強(qiáng)的氣體，它的危害程度是二氧化碳的20多倍，一頭牛每年通過(guò)打嗝、放屁就要產(chǎn)生100多千克甲烷，為了減少甲烷對(duì)空氣的影響，廢氣轉(zhuǎn)換器可以安裝在農(nóng)場(chǎng)里。當(dāng)牛排放甲烷時(shí)，廢氣轉(zhuǎn)換器收集甲烷，并將它們轉(zhuǎn)換為空氣，使甲烷不再對(duì)空氣有任何污染。廢氣轉(zhuǎn)換器還可以安裝在城市里，收集汽車尾氣和工廠里所排放的廢氣，并將它們轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，是大氣不再被污染。雖然我的想象很美好，我必須通過(guò)我的努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我必須好好學(xué)習(xí)，這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī)內(nèi)容，把四個(gè)幾何圖形任意地組合起來(lái):然后根據(jù)想象寫(xiě)一篇小作文？四個(gè)幾何圖形不能多一個(gè)：也不能少一個(gè)，圖形可大可小。這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī) 瞧，這是我設(shè)計(jì)的環(huán)保型打火機(jī)，這可是未來(lái)20xx年將推出的環(huán)保折疊打火機(jī)。這個(gè)折疊打火機(jī)。上面的那個(gè)三角形就是噴火嘴：下面的那個(gè)圓是燃料盒；盒上的那個(gè)三角形是一道門，那細(xì)細(xì)的線就是感應(yīng)器只有主人的大拇指靠上去她才會(huì)噴出火焰；它在三角形和圓形的接頭處可以對(duì)折。而那根細(xì)細(xì)的感應(yīng)器也可以任意折疊，這個(gè)打火機(jī)不但攜帶方便。而且噴射出的火焰比一般打火機(jī)噴出的細(xì)3倍，那火焰不僅是五顏六色的，還會(huì)散發(fā)出陣陣幽香呢，這個(gè)打火機(jī)還很環(huán)保的呢！它不用汽油而用果皮紙屑之類的廢棄物！看到這里也許你會(huì)犯愁。這么大的果皮紙屑怎么放到打火機(jī)里去呢！只要把果皮紙屑剪成小片兒。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇5

時(shí)間可真快，一去不復(fù)返。一年又一年，眨眼就到了100年以后的未來(lái)。

我想建造一所萬(wàn)能小學(xué)，你從外表看起來(lái)和別的小學(xué)沒(méi)什么兩樣，可是功能卻不小。當(dāng)你看見(jiàn)這所學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)時(shí)你肯定驚訝的問(wèn)：操場(chǎng)在哪里呀，小學(xué)生怎么運(yùn)動(dòng)呢？其實(shí)操場(chǎng)就在地下。為了減少占地面積，操場(chǎng)就被建在地表面下。那你還會(huì)問(wèn)：怎么下去呢？不用害怕，這所學(xué)校有像電梯一樣的機(jī)器設(shè)備能把你送下去。到了操場(chǎng)你只要說(shuō)出你想要的球，球就會(huì)從地下滾下來(lái)。我們就可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍了。

學(xué)校班級(jí)里的窗戶可以變色，比如老師要用投影儀的時(shí)候窗戶就會(huì)自動(dòng)變成黑色，讓屏幕更加的清晰。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里的粉筆也有特殊的功能，那支粉筆是用不完的。你用短了，它就能變長(zhǎng)。它還能變色呢，只要老師寫(xiě)錯(cuò)了字，那時(shí)字就會(huì)消失。桌子也有特殊的功能，考試的時(shí)候，如果你作弊的話桌子就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。

雖然這樣的學(xué)?，F(xiàn)在離我們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是只要我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力研究，將來(lái)一定能造出這樣的學(xué)校。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇6

每個(gè)人都有自己的理想，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的腦海里奏響了一曲又一曲的理想之音：對(duì)媽媽說(shuō)：我要吃糖“媽媽答應(yīng)了！我嘗到了糖的甜蜜”我愛(ài)上了它，一直很愛(ài)吃零食的我，就想著。以后要是開(kāi)了個(gè)零食店，就有一輩子都吃不完的零食，可是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，吃多了零食活不長(zhǎng)！我馬上放棄了這個(gè)想法”我上幼兒園時(shí)，看到電視里那些人研究出了好多有用的東西。聽(tīng)爸爸講，可厲害了“我覺(jué)得他們太偉大了”多想我以后也能像他們一樣，發(fā)明許多有用的東西，當(dāng)我真正接觸到，才發(fā)現(xiàn)它并不合我口味“很快就喪失了這個(gè)興趣”在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我知道到了，想著他們肚子里裝著許許多多的知識(shí)“什么問(wèn)題都可以迎刃而解，我體會(huì)到裝一肚子知識(shí)是多么困難時(shí)，這個(gè)理想又沉入了深海，我想當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出家的溫馨，設(shè)計(jì)出最美的學(xué)校。設(shè)計(jì)出那與眾不同的花園······總之，我雖然不能做到這個(gè)理想永遠(yuǎn)不變，但理想是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許它在遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落！也許它遍地都是。

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇7

記得中央電視臺(tái)有一個(gè)著名的廣告詞：中國(guó)夢(mèng)、夢(mèng)之藍(lán)，那藍(lán)色的中國(guó)夢(mèng)深沉而大氣。人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，就能擁有夢(mèng)想，在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。?mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，夢(mèng)想是聾人可以，得到、肢殘朋友可以”夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱”夢(mèng)想，夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望。所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰，夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)。由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功，夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，就有著夢(mèng)想。向著夢(mèng)想走去，走進(jìn)了現(xiàn)在的生活，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)。便是成為一個(gè)建筑工程師，只說(shuō)是生活在鋼筋水泥也能十分快樂(lè)的建筑師。沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器，沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。我的夢(mèng)想就是能夠成為一個(gè)建筑師；現(xiàn)在中國(guó)的許多發(fā)達(dá)的城市中，有許多的建筑物都是外國(guó)的建造師來(lái)到中國(guó)設(shè)計(jì)的。甚至世博園里的很多著名、有趣的建筑，我的夢(mèng)想就是能夠不經(jīng)過(guò)外國(guó)的幫助設(shè)計(jì)、建造出屬于中國(guó)的著名建造，也在中國(guó)的一些貧困的地方建造出高樓大廈。德國(guó)等各種發(fā)達(dá)城市中找到屬于我的建筑的立足之處，但是我會(huì)努力！

作文我夢(mèng)想的學(xué)校 篇8

環(huán)保是一個(gè)相稱專業(yè)的學(xué)科。但現(xiàn)在的事實(shí)是我們不可能完成依賴專業(yè)的環(huán)保人士來(lái)完成目前相稱艱難的環(huán)保的任務(wù)。目前對(duì)于環(huán)保來(lái)說(shuō)最重要的是發(fā)動(dòng)盡可能多的環(huán)保的興趣者來(lái)介入環(huán)保，盡可能多地把目前的中立者也就是對(duì)環(huán)保還不怎么關(guān)心的人們拉攏過(guò)來(lái)，提醒、批評(píng)環(huán)境的破壞者們并讓他們感慨感染到自己的錯(cuò)誤。我想這是相稱難也要相稱長(zhǎng)時(shí)間才能完成的一步?！∽鳛榄h(huán)保的論壇的綠色論壇，我對(duì)環(huán)保了解得并未幾。如白合所說(shuō)我是一個(gè)環(huán)保的門外漢。但我想綠色的一個(gè)很重要的任務(wù)就應(yīng)該是將如我一樣的環(huán)保的門外漢領(lǐng)進(jìn)門來(lái)，而不僅僅是環(huán)保專業(yè)人不光是要將我這樣的對(duì)環(huán)保了解未幾但有心環(huán)保的興趣者領(lǐng)進(jìn)來(lái)，還應(yīng)該將更多的對(duì)環(huán)保沒(méi)有多少愛(ài)好的朋友也帶進(jìn)來(lái)。

但遺憾的是環(huán)保的確太專業(yè)了，還有一部門同道對(duì)如我一樣的人沒(méi)有任何的決心信念，只顧著在嘆息中國(guó)目前的環(huán)保是如何的差，我就對(duì)江版主胡侃了一通對(duì)綠色的文章的要求，后來(lái)也和版主大人暗里里談起過(guò)這方面的題目，我覺(jué)得綠色的主要的任務(wù)宣傳還不夠。專業(yè)的太專是一個(gè)相稱重要的題目，環(huán)保需要一些感動(dòng)人心的東東。拿出一些專業(yè)的數(shù)據(jù)來(lái)是很不錯(cuò)的，但也該考慮一下適當(dāng)?shù)囊恍╆P(guān)于人對(duì)天然的感想、感情、人同天然包括動(dòng)物植物等的情感，要講環(huán)保。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文

寫(xiě)作能夠展示一個(gè)個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)，同時(shí)也能夠讓人在孤獨(dú)中追求自由，并在此過(guò)程中不斷成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。要想創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的作文，有以下關(guān)鍵要點(diǎn)必須注意。首先，我們需要廣泛的閱讀和傾聽(tīng)，這樣能夠豐富自己的詞匯和知識(shí)儲(chǔ)備。其次，要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作前可以先做好大綱或是思維導(dǎo)圖，這樣有助于組織思維和整理文章內(nèi)容。第三，要有深入的思考和多角度的觀點(diǎn)，不僅要提出自己的觀點(diǎn)，還要能夠引用、分析和解釋相關(guān)的觀點(diǎn)和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。第四，要有豐富的例子和具體的細(xì)節(jié)來(lái)豐富和支持文章內(nèi)容，這樣可以增加文章的可信度和說(shuō)服力。最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和優(yōu)美性，避免使用生硬的詞匯和句子，可以運(yùn)用一些比喻、修辭和排比等修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力。以上就是寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵要點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助！

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇1

人人都有夢(mèng)，而每個(gè)夢(mèng)都各不相同。教師的夢(mèng)就是學(xué)生能出人頭地；中國(guó)的夢(mèng)就是經(jīng)濟(jì)富裕，科技發(fā)達(dá)；而留守兒童們的夢(mèng)就是希望父母多陪陪他們。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是能每過(guò)半年見(jiàn)爸爸媽媽面，但對(duì)于個(gè)留守兒童來(lái)說(shuō)這個(gè)夢(mèng)似乎太奢侈。那時(shí)候爸爸媽媽為了弟弟的病，為了家庭的開(kāi)支，為了爺爺奶奶能過(guò)上幸福的日子，在外打拼著，因此我很少能見(jiàn)到爸爸媽媽，我是多么想念他們，看到別的孩子和爸爸媽媽起快快樂(lè)樂(lè)的，我就想偷偷地哭。

終于，8歲那年夏天，媽媽把我和奶奶帶到了浙江，我才如愿以償?shù)啬艽粼诟改傅纳磉?，盡情地享受父愛(ài)和母愛(ài)，你們知道嗎？那時(shí)我是多么的快樂(lè)和幸福，我真想大聲告訴全世界，我終于和爸爸媽媽在起了。我是幸運(yùn)的，我希望更多的留守孩子能和父母團(tuán)聚在起，讓他們不再獨(dú)自忍受孤單和寂寞，沒(méi)有父愛(ài)和母愛(ài)的童年是殘缺的。

夢(mèng)是每個(gè)人奮斗的目標(biāo)，我以前的夢(mèng)是能讓爸爸媽媽每天都陪著我，關(guān)心我，現(xiàn)在的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后孝敬爸爸媽媽。每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，它總是提醒著我，讓我重新燃起斗志，繼續(xù)奮發(fā)向前。有夢(mèng)真好。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇2

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，沒(méi)有謾罵和詛咒，病痛與苦難，光明已籠罩世界，黑暗已經(jīng)遠(yuǎn)去。

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，善良已成為人類的本質(zhì)，沒(méi)有了虛偽與欺騙，處處都是溫馨與寬容的謙讓。

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，沒(méi)有權(quán)利與地位，人人生來(lái)平等，自由之聲響徹世界，成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響。

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，青草吻著我們的足跡，河流緩緩從高山上流下，湛藍(lán)的湖水像一根絲帶，把我們的思緒飄向遠(yuǎn)方。人們過(guò)著夏爾巴人的生活，寧?kù)o、祥和、舒適，直到年華已逝，安睡在熱愛(ài)的故土上。

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，有著童話世界的美好，精靈矮人居住的地方，城堡的壁柱上開(kāi)滿了玫瑰，水晶的殿堂折射出陽(yáng)光的斑斕，夕陽(yáng)的余暉浸灑在王子公主幸福的臉上，掛滿青蘋果的草地像鮮花一樣綻放。

我有一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，上帝在微笑，天使在歌唱，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貪婪、權(quán)貴……有的是光明、寧?kù)o、美好……看啊，阿爾卑斯山上美麗的合唱;看啊，美麗的那波里，幸福的土地，大地在歡笑，充滿了生氣;看啊，阿爾罕布拉宮的肅穆和安祥……

我這無(wú)數(shù)夢(mèng)凝結(jié)成一個(gè)大同的夢(mèng)。在夢(mèng)里，天地萬(wàn)物融合為一體，沒(méi)有憂愁，只有歡笑，沒(méi)有歧視，只有團(tuán)結(jié)，夢(mèng)里的音樂(lè)悠揚(yáng)，叮咚作響。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我們有了一個(gè)信念，能從絕望之嶺辟出一塊希望之石;有了這個(gè)信念，幸福會(huì)降臨，悲傷會(huì)被埋葬。希望會(huì)從愛(ài)中升起，會(huì)在人們的心之海激蕩。

啊!黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明!

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇3

我有一個(gè)夢(mèng)，我想大人可以理解小孩的世界。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想我可以有一個(gè)屬于自己的照相機(jī)拍下生活中的每一個(gè)難得的畫(huà)面。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想拿著相冊(cè)分享給我身邊的每一個(gè)人。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想父母可以看到我的優(yōu)點(diǎn)。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想孩子和父母對(duì)待犯錯(cuò)后的方式是公平的。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想父母可以做個(gè)好榜樣。

我有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)平平淡淡卻又幸福的家。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想未來(lái)和父母可以遨游半個(gè)中國(guó)。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想父母可以相信我選朋友的能力。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想天堂是真的存在并且快樂(lè)的，至少爺爺奶奶外公不會(huì)再痛苦。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想老師批改作業(yè)的時(shí)候不會(huì)那么勞累。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想身邊的人可以支持我的夢(mèng)。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想我的夢(mèng)是與眾不同的。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想拿起筆寫(xiě)下我幻想的、我經(jīng)歷過(guò)的故事。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想在未來(lái)我可以跟所有教過(guò)我的老師見(jiàn)個(gè)面向他們致謝。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想世界可以再美好一些壞人少一些好人多一些幸福多一些快樂(lè)多一些。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想男生和女生有真正純潔的友情。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想我偶爾還可以再聽(tīng)媽媽給我講故事，即便很短。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想有勇氣向媽媽告訴她我所有的意見(jiàn)。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想朋友之間可以有信任不用猜來(lái)猜去。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想我的夢(mèng)是與眾不同的。

我有一個(gè)夢(mèng)，我想媽媽能耐心聽(tīng)完我所有的夢(mèng)而不打擊我。

我有一個(gè)夢(mèng)，我不想我的夢(mèng)一個(gè)個(gè)的破滅。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇4

多少年華都流逝，多少記憶都淡去，在年復(fù)一年的花開(kāi)花落里，我們不再是當(dāng)初天真無(wú)邪的孩子了。沒(méi)有了幼稚無(wú)厘頭的言論，沒(méi)有了傻氣流著涎液的笑容，越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)生活，使得童年仰望星空，幻想未來(lái)的那種時(shí)光好像一去不復(fù)返了。然而，心田里萌發(fā)出的夢(mèng)想的種子卻從沒(méi)有消失過(guò)，即使風(fēng)再大，雨再狂，好像只要用思緒的翅膀再輕輕撫一下它，昔日的光芒會(huì)再現(xiàn)，無(wú)數(shù)的記憶又涌上了心頭。

那時(shí)的月亮，好像是我記憶中最亮最圓的。蟬鳴蛙噪的夏夜，我靠在院落里的躺椅上，仰望著深藍(lán)的夜空，一輪皎潔的圓月，幾顆寥落的星子，那是我馳騁無(wú)數(shù)綺麗幻想的天堂。天堂里只有我一個(gè)人怎么行，于是便有了你，我兒時(shí)最好的玩伴。那時(shí)候的你可真像個(gè)小仙女，喜歡穿著白色的裙子在我面前旋轉(zhuǎn)，翩然的裙擺像是一朵盛開(kāi)的花，而你就是花上一只輕盈的蝴蝶，明亮的眼睛，淺笑的梨渦，我好喜歡你。喜歡和你一起唱歌、跳舞，拉著你的手一起在小區(qū)里瘋跑，肆意的大笑;喜歡看著你認(rèn)真的為芭比娃娃穿好盛裝晚禮服，將她散亂的發(fā)綰成一個(gè)髻，然后笑著問(wèn)我好不好看;喜歡你的笑容，純真、明媚，那樣干凈的笑我真怕會(huì)被什么臟東西染污……

我有那么多的喜歡，可是最喜歡的還是和你一起看月亮、數(shù)星星，聽(tīng)著你說(shuō)月亮上住著仙女的故事?？墒悄阒恢?，你就是我的仙女，帶給我那么多快樂(lè)，我的童年因你而幸福、難忘?？墒菚r(shí)光的腳步不會(huì)永遠(yuǎn)停在一點(diǎn)上，我說(shuō)我要走了，離開(kāi)那個(gè)地方，也許沒(méi)有什么機(jī)會(huì)再回去。然后你的眼睛就濕潤(rùn)了，晶瑩明亮，好像盛滿了星光，可我還是喜歡你笑，喜歡看著你開(kāi)心。臨走的那天你來(lái)送我了，依然穿著白裙子，你懷里抱著一個(gè)同樣白裙子的芭比娃娃，你把它送給我，說(shuō)是我想你時(shí)就好好抱抱她。你笑了，可是唇角揚(yáng)起的弧度卻那么勉強(qiáng)，在車上的我看著眼睛都濕潤(rùn)了。

如今一晃到是六年過(guò)去了呢，我還是那么的想你，那個(gè)娃娃，再漂亮也不如你。你知道嗎？我想努力地學(xué)習(xí)，努力的爭(zhēng)取，我一定要再回到那個(gè)地方見(jiàn)見(jiàn)你，那時(shí)你還會(huì)在嗎？還會(huì)一直記得我嗎？無(wú)論怎樣，我相信我一定可以夢(mèng)想成真的找到你，和你一起重溫那段美好的時(shí)光。請(qǐng)你，等著我。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇5

想起昨天做的那個(gè)夢(mèng)，我總會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。

我夢(mèng)見(jiàn)了

咚咚咚誰(shuí)呀？這么晚不睡覺(jué)干嘛？我很不耐煩地起床開(kāi)門，一開(kāi)門，竟嚇我一跳，原來(lái)是萬(wàn)利隆面包骨肉相連在說(shuō)話。骨肉相連，你竟可以說(shuō)話還可以走路？我滿臉疑惑地問(wèn)。對(duì)，我不僅可以說(shuō)話、走路還可以開(kāi)車、跳舞、唱歌停。還沒(méi)等他說(shuō)完我就叫他打住，一本正經(jīng)地問(wèn)他你來(lái)干嗎？我聽(tīng)說(shuō)你的食欲挺高的，所以帶你去食物王國(guó)八日游。還沒(méi)說(shuō)完，就把我拉向外跑。

到了食物王國(guó)門口，那座城堡真讓人不可思議。城堡的城墻是糖果、大門是煎餅、池塘是可樂(lè)什么食物應(yīng)有盡有。嘴饞的我迫不及待跑到城墻邊，舔了下，真是名副其實(shí)的食物王國(guó)！

骨肉相連帶我到食物王國(guó)的冰淇淋沐浴場(chǎng)。冰淇淋沐浴場(chǎng)是從冰淇淋為沐浴的主要，躺在里面，冰淇淋就會(huì)沖到身上，不僅可以吃，還可以沐浴，真是兩全其美。

到了我的房間，我都被嚇了一跳。床是巧克力、被褥是棉花糖、枕頭是面包、洗漱的水全是牛奶加蜂蜜

要走了，骨肉相連帶我去最好玩的地方竟多多食物游樂(lè)場(chǎng)。我投上一顆水果糖，玩起糖果杯轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。坐進(jìn)去，藍(lán)莓味、草莓味、蜜桃味等糖果映在眼前，吃上一口，糖在嘴里啃啃響，當(dāng)真是有趣極了！

干嗎？睡個(gè)覺(jué)還留口水咬著枕頭不放！老爸掀起我被褥的一角，我醒來(lái)，看見(jiàn)流在枕頭上的口水，不禁笑起來(lái)。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇6

煮一杯咖啡，在濃濃的香醇間許下人生的誓言；泡一壺清茶，在淡淡的幽香中折完一只夢(mèng)幻的小船；燒一斗烈酒，在醇醇的辛辣中放飛一朵紫色的夢(mèng)云……我有一個(gè)夢(mèng)，需要在蒼穹蔚藍(lán)的晴空編織一個(gè)夢(mèng)的花環(huán)。

青春給予我對(duì)生活充滿向往的本能，于是我在人生的日記上記載著今天，展望著未來(lái)。這使一個(gè)的幼小的心靈萌動(dòng)著 “痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”的沖動(dòng)。于是，我開(kāi)始努力，進(jìn)取，希望給夢(mèng)一個(gè)溫馨的殿堂，在追尋著對(duì)夢(mèng)縷縷情思間按照自身的造詣首先插上了自信的花束。

青春給予我力量的本能，于是，我在令人神往的環(huán)境中探索著對(duì)未來(lái)世界的憧憬，與自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手大膽地去爭(zhēng)鋒。但人生就是一樣盤旋曲折總有一些坎坷和辛酸的過(guò)程，誰(shuí)都無(wú)法逃避，也無(wú)法置身事外，就在這坎坷和辛酸過(guò)后，我變得堅(jiān)強(qiáng)，于是我又為自己插上了堅(jiān)強(qiáng)的花束。

青春給予我對(duì)外界的渴求，于是，我在人生的舞臺(tái)上體會(huì)那如火如荼的滋味。在與同伴同行時(shí)體會(huì)人間真情。我也逐步的懂得寬容他人，寬容自己。讓彼此在不經(jīng)意間握手言和。展露笑顏，并且在絕望的境遇寬容自己的過(guò)失重振羽翼，再現(xiàn)雄風(fēng)，于是，我又為自己插上了寬容的花束。

如此以來(lái)，生活的閱歷，如水的年華為我的夢(mèng)的花環(huán)添加了一束束花束，使其趨于完美盤旋在象牙塔的上空，以它獨(dú)特的芬芳吸引我，以它奪目的亮光召喚我。用它特有的神力，揮灑我的激情讓我早日整裝待發(fā)去攀登夢(mèng)的水晶梯，朝著幽秘的上方前行……

太陽(yáng)跳出水平線升入高空，小草鉆破泥土展露新芽，而我也應(yīng)該朝著自己編織已久的夢(mèng)的花環(huán)去努力，在韶齡的今天背上智慧的背囊去尋找“蕭蕭落木”籠罩的彩虹橋。

我又一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲业男囊褳M陽(yáng)光。

我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇7

20xx年6月17日9點(diǎn)22分，神舟十二號(hào)載人飛船在酒屋衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射！我很榮幸作為一名中華人民共和國(guó)的少先隊(duì)員，觀看了發(fā)射視頻，見(jiàn)證了這一偉大的時(shí)刻。我的心情激動(dòng)而又自豪，習(xí)爺爺說(shuō)：“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”我國(guó)重視科技人才地培養(yǎng)，才能讓神舟十二號(hào)發(fā)射成功。

我雖然還是一名小學(xué)生，但當(dāng)我看到航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波登上飛船的那一刻，我小小的心靈震撼了，此時(shí)在我心中埋下了一顆種子，立志要向航天人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的步伐。

想想自己，記得在十歲成長(zhǎng)禮上，老師讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)到一張小卡片上，并掛到許愿樹(shù)上。記得當(dāng)時(shí)的我毫不猶豫地寫(xiě)上了“我長(zhǎng)大以后要做一名大學(xué)老師，用自己所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)人才做一份貢獻(xiàn)?！?/p>

其實(shí)有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s很艱難。航天員們?yōu)榱俗约旱睦硐?，日日夜夜一起奮斗，為了同一個(gè)航天夢(mèng)，而堅(jiān)持著，拼搏著，快樂(lè)著！而現(xiàn)在的我，坐在明亮的教室里，拿著嶄新的書(shū)本，還有知識(shí)淵博并溫柔可親的老師，我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

從今天開(kāi)始，我立志要做一個(gè)做事高效的小學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記，快速完成課堂作業(yè)，利用空余時(shí)間多多閱讀，積累知識(shí)。除了刻苦學(xué)習(xí)，我還要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，多多參加戶外爬山運(yùn)動(dòng)，改掉自己輕易放棄的壞毛病。我相信只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

蘇州此時(shí)已經(jīng)秋高氣爽，我今天立下的夢(mèng)想，希望秋風(fēng)能夠聽(tīng)到，帶著它飛向更高更遠(yuǎn)的太空。

夢(mèng)想是教師的作文模板

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，經(jīng)常寫(xiě)作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。作文的撰寫(xiě)，要輕模擬、重原創(chuàng)。你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？以下由小編收集整理的《夢(mèng)想是教師的作文模板》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

夢(mèng)想是教師的作文【篇1】

我們有著五彩繽紛的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們憧憬美好的未來(lái)，擁有了絢爛的世界，下面我就說(shuō)一說(shuō)我的夢(mèng)想吧！

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，我知道老師是多么辛苦的，老師就像不滅的燈塔，老師的工作是白頭到老的工作就像我們的媽媽一樣照顧我們，我很喜歡老師教學(xué)生很多知識(shí)，老師也是母親，他對(duì)他自己的孩子怎么照顧也對(duì)我怎么照顧，希望我們考個(gè)好成績(jī)回家爸爸媽媽不睡一天會(huì)給我們說(shuō)，而老師不會(huì)給我說(shuō)我沒(méi)睡覺(jué)，老師說(shuō)：“像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔?！彼运晕蚁氘?dāng)老師。

老師第一次給我們講課的時(shí)候給我們講：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”所以我要好學(xué)樂(lè)學(xué)，勤學(xué)善思，我從老師的和善的目光中，看到了鼓勵(lì)和希望。

所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂(lè)學(xué)，教不會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)。

我長(zhǎng)大要教沒(méi)錢的男生女生，讓他們懂的美好知識(shí)像我們一樣學(xué)到知識(shí)考上個(gè)好大學(xué)，我要他們好好學(xué)習(xí)，像我們一樣可以讀書(shū)。

讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像老師一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、累了不給我們說(shuō)的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的好人。

同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)除了我們親人外，或許這世界上只有一種人生怕我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀，那就是我們的老師，有人這樣評(píng)價(jià)老師的聰業(yè)！一輩子誨人不倦，一輩子敬業(yè)奉獻(xiàn)。這是對(duì)一個(gè)老師最好的評(píng)價(jià)，同時(shí)也是一個(gè)老師的最基本的素養(yǎng)。

為了讓我們每節(jié)課都學(xué)有所獲，老師們總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備，為了了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師們埋首案頭。精心批改每一本作業(yè)，同學(xué)們有這樣老師教我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、難道不應(yīng)該向老師說(shuō)一聲老師辛苦了嗎？我們應(yīng)該向老師說(shuō)辛苦了所以我們要珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。

夢(mèng)想是教師的作文【篇2】

今天上了一天的課，老師比我大不了幾歲，不過(guò)人家是研究生，現(xiàn)在是講師。她是可愛(ài)的，有魅力的，在她剛走進(jìn)教室的瞬間我并不這么認(rèn)為，甚至覺(jué)得她有點(diǎn)土?？墒撬粡堥_(kāi)嘴吧，就把我完全說(shuō)服了，于是我就乖乖的認(rèn)真的聽(tīng)完了她的一整天的應(yīng)該枯燥卻不枯燥的課。明天還有一天，我現(xiàn)在甚至有些期盼明天的課程了。

當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，可是不知道為什么我卻一次一次的自己主動(dòng)的或是被動(dòng)的與教師這個(gè)行業(yè)失之交臂。

中考的時(shí)候，被媽媽趕著報(bào)了市里面的師范學(xué)校，當(dāng)時(shí)我是極其不愿意的，我不愿意一輩子做一個(gè)小學(xué)老師。一心想上重點(diǎn)高中，將來(lái)考大學(xué)，估計(jì)是冥冥中的某種力量吧，那年考試數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，結(jié)果離師范的分?jǐn)?shù)線差了幾分，順理成章的我就去讀了重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)朋友親友都說(shuō)我真是心如所愿啊，我自己也暗暗竊喜。

高中的生活也很快的就過(guò)去了，高考報(bào)名的時(shí)候。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐要報(bào)師范學(xué)校，她想讓我畢業(yè)后擁有一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)時(shí)媽媽不在身邊，媽媽委托舅舅幫我報(bào)考，但是報(bào)考那天下雨，我和哥哥被無(wú)情的關(guān)在門外，任憑我們?cè)趺辞枚佳b做聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)奈我和哥哥自己做主，憑感覺(jué)填報(bào)了志愿，里面的一本第一志愿是一所很著名的師范院?！，F(xiàn)在我并不怨恨他們，畢竟不是自己的孩子，報(bào)的好了還好，報(bào)不好了怕落下埋怨。估計(jì)還是命運(yùn)吧，我接到的通知書(shū)卻不是那所學(xué)校的，于是我就在大連完成了我的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)了與師范專業(yè)毫無(wú)相干的專業(yè)。

大學(xué)畢業(yè)學(xué)生們都在忙著考研，好一點(diǎn)大學(xué)招聘老師的學(xué)歷門檻就是研究生，而我畢業(yè)就選擇了工作，所以在一次與這個(gè)行業(yè)錯(cuò)過(guò)。

最讓我覺(jué)得過(guò)癮的事情就是大學(xué)期間做過(guò)一段時(shí)間的家教，同時(shí)教兩個(gè)孩子，效果還不錯(cuò)，當(dāng)孩子的成績(jī)提高的時(shí)候，真的很開(kāi)心，教師是讓人最有滿足感的行業(yè)之一，一點(diǎn)也不錯(cuò)。自我價(jià)值得到體現(xiàn)和證明的感覺(jué)，讓我更加充滿自信的走以后的路。

沒(méi)事的時(shí)候我就經(jīng)常分析自己到底適合做什么，最后我確認(rèn)我很適合做教師，因?yàn)槲液脼槿藥?，盡管我已經(jīng)盡量的克制這個(gè)缺點(diǎn)，但跟家人朋友在一起的時(shí)候總免不了一堆大道理，我總是充當(dāng)著師長(zhǎng)的角色，而且他們也比較愿意聽(tīng)我說(shuō)。領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常跟我說(shuō)我們現(xiàn)在從事的行業(yè)，如果年零大了就不太適合了，當(dāng)然他不說(shuō)我也知道，所以我現(xiàn)在一直在盤算，我要四十歲的時(shí)候去當(dāng)老師，那時(shí)候跑不動(dòng)了，最起碼我還可以在講臺(tái)上走二十年。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像笑話，而我是認(rèn)真的?，F(xiàn)在我就在積累，在學(xué)習(xí)。

講臺(tái)就是舞臺(tái)，有的人表演的好，有的人表演的差。你永遠(yuǎn)有觀眾，只要你站在上面。當(dāng)你能自信的面對(duì)臺(tái)下的觀眾的時(shí)候，我想你就可以更加自信的面對(duì)人生。

夢(mèng)想是教師的作文【篇3】

那天我們學(xué)習(xí)完《夢(mèng)想的氣力》一課，老師問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我絕不猶豫地回答：“當(dāng)一名小學(xué)老師，最好是西部的小學(xué)老師?！?/p>

你也許以為老師這個(gè)職業(yè)太普通了，但我卻不這樣想，由于我在一次看電視時(shí)，然后看到西部地區(qū)的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)前提，沒(méi)有足夠的老師，甚至一個(gè)學(xué)校都只有一個(gè)老師，我看到了每一個(gè)老師嘔心瀝血、辛勤地付出，但無(wú)怨無(wú)悔。所以，我的夢(mèng)想就是成為一名西部地區(qū)的老師，成為一名培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)花朵的花匠！

我想，假如有一天我當(dāng)上了一名老師，我一定要到西部去。在那里，而我會(huì)給西部的同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說(shuō)，教他們唱童謠或是流行歌曲，給他們講解許多相關(guān)的歷史背景知識(shí)。我要讓同學(xué)們養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，提出問(wèn)題，然后讓他們自己回答，碰到較難點(diǎn)的問(wèn)題，也可以讓他們分組討論，其實(shí)太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們往返答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話的意思，讓他們明白本篇課文的知識(shí)重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì)教他們?cè)鯓訙亓?xí)知識(shí)點(diǎn)?？傊?，假如我當(dāng)上了老師，就一定會(huì)當(dāng)真工作，把祖國(guó)的花朵培育地更加鮮艷、更加錦繡，為西部培養(yǎng)更多的人才。

老師說(shuō)過(guò)，擁有夢(mèng)想還不夠，還要為夢(mèng)想而不中斷努力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夸姣的夢(mèng)想，而從現(xiàn)在起，我要更加勤奮地學(xué)習(xí)。

夢(mèng)想是教師的作文【篇4】

爸爸媽媽小時(shí)候的理想是什么呢？他們兒時(shí)的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？這不，今天趁著爸爸有空，我采訪了他。

爸爸兒時(shí)的理想是做一名教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師。假如爸爸真的當(dāng)上了一名教師，他會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，他也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)。

爸爸的理想是來(lái)源于一篇小說(shuō)，一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁村民們睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。

但是，爸爸抵擋不住玩耍的誘惑，開(kāi)始貪玩，不好好學(xué)習(xí)，最后導(dǎo)致成績(jī)下降，做不成老師，沒(méi)有考上師范院校。爸爸希望我不要像他一樣貪玩，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大也做個(gè)教師。

爸爸媽媽在我身上寄托了許多希望，我一定好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生，長(zhǎng)大做一名好教師。

夢(mèng)想是教師的作文【篇5】

夢(mèng)想是一縷星光，它指引走向成功的未來(lái)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，也許夢(mèng)想會(huì)由于時(shí)間而改變，但它老是夸姣的。夢(mèng)想有的是可以實(shí)現(xiàn)的，有的也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們都要勇于去追求夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。

有的人夢(mèng)想成為醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢(mèng)想成為音樂(lè)家，陶醉在美妙的音樂(lè)世界里；還有的人夢(mèng)想考上清華大學(xué)，為家里增光添彩……而我卻想成為一名老師，教人知識(shí)，促人成長(zhǎng)。

每當(dāng)我看見(jiàn)老師在上課前，都可以受到同學(xué)們的鞠躬問(wèn)好，我就感覺(jué)教師是多么令人尊敬而又崇高的職業(yè)呀！當(dāng)老師把我從幼稚的童年教到我六年級(jí)的今天，我知道老師有多么偉大！當(dāng)老師臉上掛滿了笑臉，而這笑臉來(lái)自于學(xué)生的提高，我感到老師是多么快樂(lè)、幸福！

實(shí)在，不光是每個(gè)人有夢(mèng)想，連國(guó)家、民族、世界也是有著不同的夢(mèng)想。中國(guó)人民有一個(gè)共同的夢(mèng)想：就是使國(guó)家富強(qiáng)，民族中興，人民幸福！實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是讓我們世世代代的中國(guó)人知道，只要經(jīng)由不懈地努力奮斗，便能獲得更好的糊口。人們必需通過(guò)自己的勤勞、勇氣、創(chuàng)意和決心走向繁榮，而非依靠于特定的社會(huì)和階級(jí)或者是他人的援助。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名桃李滿天下的老師，中國(guó)人得夢(mèng)想是國(guó)家富強(qiáng)與中興?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這樣一段話：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)家獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！我們少年要為祖國(guó)偉大的夢(mèng)想，更加輝煌的明天，作出貢獻(xiàn)，增光添彩。

夢(mèng)想是教師的作文【篇6】

從小時(shí)候起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師，或許，我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了，但我也仍舊覺(jué)得老師這個(gè)職位很神圣。

小的時(shí)候，老師說(shuō)什么就是什么，我全都聽(tīng)老師的，沒(méi)有半點(diǎn)違抗的意思，總覺(jué)得老師是對(duì)的，我那個(gè)時(shí)候想當(dāng)老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧。

當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)實(shí)在老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，但我仍舊堅(jiān)定地以為，當(dāng)老師絕對(duì)行。

在大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不外是一個(gè)普通人。老師就似乎一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無(wú)限無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還以為老師是偉大的，我仍是要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。

但經(jīng)歷過(guò)這件事后，我真真正正地要做一個(gè)老師。

那一次，下課時(shí)，我在操場(chǎng)玩耍，可是玩了一會(huì)，上課的鈴聲就打響了。我在操場(chǎng)的另一端，我趕緊跑回教室，可已經(jīng)來(lái)不及了，老師快進(jìn)教室了，我心里著急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來(lái)，這時(shí)正好被老師聽(tīng)到了。老師親切地走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，安慰我說(shuō)：“不要哭，你是男孩子，要勇敢?！蔽倚葜沽丝奁煌嵋煌岬刈哌M(jìn)教室，老師開(kāi)始上課，下課后，老師問(wèn)起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我?guī)У睫k公室，給我擦了一些藥，我對(duì)老師非常感謝，我回到教室后就想：我以后也要當(dāng)一名老師

但是這老師可不是好當(dāng)?shù)?，?dāng)老師也需要本事，當(dāng)老師很難的。之前，我四年級(jí)時(shí)，老師讓我當(dāng)一天小老師，去教一年級(jí)的小朋友。

我剛進(jìn)教室，里面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來(lái)，我怎么管也沒(méi)用。就在這時(shí)，老師又回來(lái)了，小朋友又安靜下來(lái)。之后他們聽(tīng)話了一點(diǎn)，我教他們寫(xiě)字、讀書(shū)?？墒菦](méi)當(dāng)一會(huì)兒有敗下陣來(lái)，現(xiàn)在我才知道原來(lái)老師那么難當(dāng)。

固然老師很難當(dāng)，但是我毫不會(huì)拋卻自己的目標(biāo)。我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)！或許我在途中會(huì)碰到難題，也許會(huì)碰到挫折，但我毫不，毫不拋卻自己的目標(biāo)。

夢(mèng)想是教師的作文【篇7】

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光；有人想當(dāng)醫(yī)生，幫助病人起死回生；有人想當(dāng)科學(xué)家，為祖國(guó)科技的進(jìn)步廢寢忘食。而我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。

每當(dāng)看到對(duì)面的姐姐作業(yè)那么多，又很晚放學(xué)，考不好還要被家長(zhǎng)罵，做完學(xué)校的作業(yè)還要做家庭作業(yè)。我不由自主地想：現(xiàn)在高年級(jí)的學(xué)生壓力可真大啊。

要是我當(dāng)了老師，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)琰c(diǎn)放學(xué)回家，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心；我還會(huì)少布置作業(yè)，讓學(xué)生們減少學(xué)習(xí)壓力；我會(huì)讓家長(zhǎng)不要打孩子，考得不好就下次努力，考得好就再接再厲。

“零零零”，上課鈴響了，這節(jié)是體育課，身為班主任兼體育老師的我，得趕緊去上課了。我來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)排好整齊的隊(duì)伍等著我來(lái)上課呢，我會(huì)讓同學(xué)們先跑三圈，就可以自由活動(dòng)。自由活動(dòng)時(shí)，他們玩的游戲多得數(shù)不勝數(shù)：有老鷹捉小雞，有跳繩。我會(huì)參加我兒時(shí)最喜歡的游戲——老鷹捉小雞?！傲懔懔恪保抡n了，游戲?qū)⒃谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

“婧，快起床了?！蔽叶呿懫鹨粋€(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是媽媽！我被媽媽從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)！

夢(mèng)想是教師的作文【篇8】

我們每一個(gè)人都有理想，老師常常對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人有理想是好事，由于這樣，你們才會(huì)朝那一方面去努力?！蔽衣?tīng)了這一句話之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話去做。

我的同學(xué)也有許多理想：當(dāng)經(jīng)理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星……每一個(gè)人都有數(shù)不清的理想，或許這個(gè)理想不可能實(shí)現(xiàn)，不外，他們?nèi)允菚?huì)去努力一下，我也不例外。

我的第一個(gè)理想：當(dāng)一名老師。從小小班到現(xiàn)在的五年級(jí)，我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，又年青的、有年紀(jì)大的、有和藹可親的、有兇的，不管是教我的那一個(gè)學(xué)科，我都十分喜歡這些老師，由于是老師讓我有了這么多的知識(shí)，懂得了這么多的道理。當(dāng)我看見(jiàn)老師在課堂上教同學(xué)們知識(shí)時(shí)，我覺(jué)得老師是神圣的，老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;老師的教授教養(yǎng)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。是啊，老師是一個(gè)多么偉大的`名字啊。有幾回，我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名老師，我手拿教科書(shū)，滿面東風(fēng)的走進(jìn)教室，教同學(xué)們知識(shí)，在我的教導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谑欣?，省里，甚至全?guó)，都獲了獎(jiǎng)，我真為我的學(xué)生驕傲，也為我自己驕傲。我相信，這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。

我的第二個(gè)理想：當(dāng)作家，每一個(gè)暑假，每一個(gè)寒假，我都每天堅(jiān)持著寫(xiě)一篇日記，從以前的不會(huì)寫(xiě)，到現(xiàn)在的揮筆成章，經(jīng)由了多少難題，有些時(shí)候，我不想寫(xiě)，不外，要想當(dāng)作家，就得多練，不練怎么行，于是，我又開(kāi)始當(dāng)真寫(xiě)。我們學(xué)校常常請(qǐng)來(lái)作家講座，每一次我看見(jiàn)這些作家，心里都有說(shuō)不出的興奮，好像我就是作家。作家用的一支支筆就像一個(gè)魔術(shù)師，把故事里的情節(jié)寫(xiě)得那么有趣，那么生動(dòng)。

我的第三個(gè)理想：當(dāng)面包師，我去吃面包的時(shí)候，都會(huì)夸一夸面包師，說(shuō)他面包怎么做得這么好吃，我也想當(dāng)一個(gè)面包師，看著別人吃著自己做的面包，心里一定會(huì)有一些成就感，假如我成為了一個(gè)面包師，我要做一個(gè)又大又漂亮又好吃，我要請(qǐng)?jiān)S多人來(lái)吃我這位面包巨匠的蛋糕：我的親人，我的老師，我的同學(xué)。讓他們分享我成功的喜悅。

我的第四個(gè)理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機(jī)里，我太佩服飛行員，他能把飛機(jī)開(kāi)得那么好，那么平穩(wěn)，別人開(kāi)車、開(kāi)船、開(kāi)火車……而飛行員是開(kāi)飛機(jī)，或許，我就是由于這個(gè)原因才想當(dāng)飛行員的。不外，我又想了想，要當(dāng)一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力——左眼5.0，右眼4.5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒(méi)有關(guān)系，我仍是挺佩服飛行員的，我的理想還有良多：當(dāng)一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中;當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的;當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗!

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，每天向上，長(zhǎng)大之后，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人!

夢(mèng)想是教師的作文【篇9】

有許多人相稱科學(xué)家、漫畫(huà)家、大總統(tǒng)、主席......但是我想當(dāng)一名平凡而偉大的老師，由于是老師幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神令我敬佩。

假如我現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了，在上新課的前一天，我會(huì)和同學(xué)們一起去當(dāng)真看教案，查看關(guān)于這一刻的有關(guān)資料，細(xì)心的標(biāo)出收留易寫(xiě)錯(cuò)的字，畫(huà)出同學(xué)們不易理解的句子，即使深夜，我也不能偷懶睡覺(jué)，由于身為一名老師最重要的就是做同學(xué)們的好榜樣。在上課時(shí)，我會(huì)用最生動(dòng)有趣的語(yǔ)言鼓動(dòng)上課的氣氛，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的'海洋中快樂(lè)奔跑，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)實(shí)在并不那么可怕，那么難。我會(huì)想出許多方法引導(dǎo)孩子們上課時(shí)積極發(fā)言，讓他們知道不懂就要問(wèn)，不要由于害羞或者不敢，就湊合過(guò)去。假如我碰到成績(jī)差的同學(xué)，我不會(huì)對(duì)他們不聞不問(wèn)，而是去關(guān)心他們，和他們一起聊天，找出原因，告訴他們應(yīng)該怎樣改正問(wèn)題，并且我會(huì)讓班上的尖子生去匡助他們，讓他們一起補(bǔ)償取短。并且光靠上課對(duì)知識(shí)的了解還不夠廣闊，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們知道中國(guó)五千年的文化，為成為中國(guó)人而自豪。還會(huì)給他們先容英雄事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，每天向上。平時(shí)造作業(yè)碰到困難時(shí)，要自己動(dòng)腦筋去寫(xiě)，那樣就可以進(jìn)步思維靈活性，要積極舉手發(fā)言，不要由于害怕答錯(cuò)而不發(fā)言。平時(shí)要多和同學(xué)們多交流、接觸，那樣可以陶冶我們的情操。不管上什么課，我都會(huì)當(dāng)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待。時(shí)時(shí)要留意多匡助別人，由于助人為樂(lè)是一個(gè)高尚、可貴的品質(zhì)。學(xué)習(xí)上有不會(huì)的標(biāo)題問(wèn)題要及時(shí)去問(wèn)老師，不能不懂裝懂，這樣就可以有效的增加我們的知識(shí)了。

為了夢(mèng)想，我會(huì)奮斗、努力、加油，直到我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

夢(mèng)想是教師的作文【篇10】

我的夢(mèng)想是醫(yī)生、律師、歌手、演員？不，我想當(dāng)一名普普通通的老師。

我覺(jué)得我當(dāng)了律師，就會(huì)像媽媽一樣那么忙。我當(dāng)了醫(yī)生，我會(huì)天天加班，熬夜，弄得病人還沒(méi)治好，自己先病了。歌手和演員的話還是算了吧，我沒(méi)有天賦。

可是，我當(dāng)了一名教師后，可以睡得好（白天累了自然困），吃得飽（食堂飯菜隨意加）?？粗鴮W(xué)生優(yōu)秀自己也開(kāi)心，看著學(xué)生什么都不好，自己心里也難受，自己的心情雖然全都由著學(xué)生，但也很充實(shí)有趣。

但是，做為一個(gè)老師的責(zé)任可是很大的，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家庭，十個(gè)學(xué)生十個(gè)家庭，一百個(gè)學(xué)生，一個(gè)城市。能把一個(gè)班的學(xué)生教好，就完成了小半個(gè)城的心愿，自己也非常開(kāi)心。

現(xiàn)在，我才知道咕咕老師為什么為了教我們班，嗓子都啞了。因?yàn)?，她身上有著小半個(gè)城的心愿，責(zé)任重大。在這里，我想對(duì)所有辛苦的老師們說(shuō)一聲：“謝謝！”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)你們的期望，加油！

哦，我現(xiàn)在還是一個(gè)孩子，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是我真正要做的。我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完成夢(mèng)想！

夢(mèng)想是教師的作文【篇11】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像園丁修剪著祖國(guó)的花朵。老師像天空，給了我們自由飛翔的天際。老師是大樹(shù)，分享他們多年累積的果實(shí)。老師是媽媽，給我們呵護(hù)備至……

還依稀記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到了一篇報(bào)道“在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多孩子都無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。原因是因?yàn)榇遄永锾毨?，根本沒(méi)有老師愿意到學(xué)校授課。他們睜著那雙渴求知識(shí)的眼睛，微微的泛著淚光。看完這則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。

從那天開(kāi)始，我就有了一個(gè)從未放棄，執(zhí)著追求的夢(mèng)想—做一名老師。我想讓更多的人學(xué)到知識(shí)，讓更多的人了解這個(gè)五彩繽紛的世界。

我現(xiàn)在似乎離夢(mèng)想又近了一步。

為了這個(gè)理想，我也在堅(jiān)持努力著。

每天的課堂時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真地去聽(tīng)講，回家認(rèn)真的完成作業(yè)。盡管我在遇到困難與挫折時(shí)我也從未放棄，因?yàn)榫褪沁@個(gè)夢(mèng)想一直在支撐著我一直堅(jiān)持。

看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準(zhǔn)備教案，批改作業(yè)。卻從來(lái)沒(méi)有一句抱怨，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會(huì)抱怨作業(yè)堆積如山，玩的時(shí)間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!

在以后的日子里，我也會(huì)努力改掉身上所有的壞習(xí)慣，朝著夢(mèng)想一步步前進(jìn)。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，我會(huì)一步一個(gè)腳印去努力實(shí)現(xiàn)它!

蒲公英的夢(mèng)想作文模板

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在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？大家可能都有過(guò)為寫(xiě)作文而頭疼的時(shí)候，寫(xiě)作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值，以下內(nèi)容是編輯特地整理的“蒲公英的夢(mèng)想作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇1

我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說(shuō)：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養(yǎng)，多看看陽(yáng)光，那一天遲早會(huì)到來(lái)的！”

我想請(qǐng)問(wèn)，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，仍是讓我拭目以待吧……

春天終于來(lái)了，媽媽開(kāi)出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺秀了！我慢慢醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著?！肮?，你醒啦？感覺(jué)到了嗎？那一天快要來(lái)臨了！”

“哪一天？”

“哦，你一直盼的那天呀！”

“什么時(shí)候？”

媽媽沒(méi)有再回答下去，仰著臉，瞇著眼，溫順的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著這夸姣的時(shí)光?！芭?，又來(lái)了?！敝挥形覑瀽灢粯?lè)的，歪著頭，側(cè)著身，不理會(huì)他們?！案杏X(jué)到了？”“感覺(jué)到什么了？”我忍不住又問(wèn)道。“春天的氣味呀?！眿寢尳K于懶洋洋地說(shuō)了句話?！芭??！蔽疑鴭寢尩臍?，又慢慢睡去了……

當(dāng)我再次醒來(lái)，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”?！芭?！”我苦苦等待的那一天終于來(lái)到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……

飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下。“快看那朵云，多像只小綿羊？看那棵樹(shù)，茂密而又蓬松的綠葉，豈非不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開(kāi)始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語(yǔ)了，真不知道后面又會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都由于我把蒲公英泡了茶來(lái)喝呢，比咖啡都厲害！”

“哦，你那算什么？我還喝過(guò)蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯(cuò)呢！”

“切，我還吃過(guò)蒲公英呢，可以增補(bǔ)益氣還有解毒功效！”

“你……”

他們的爭(zhēng)吵，使我好奇心被牢牢吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭(zhēng)吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來(lái)，我可認(rèn)為人類做出這么多貢獻(xiàn)。

在那一刻，我同心專心決定一定要為人類做些什么！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇2

似水流年匆匆

我是一縷蒲公英，

弱小的我被風(fēng)吹啊吹，

吹到綠油油的草叢中。

小草告訴我，它的夢(mèng)想是：能像我一樣飛啊飛，

飛到鋼筋水泥的城市中，

帶來(lái)生機(jī)盎然的翠綠。

我是一縷蒲公英，

懷揣著小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄，

飄到了小朋友的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

小朋友告訴我，他的夢(mèng)想是：能像我一樣飄啊飄，

飄到無(wú)拘無(wú)束的世界中，

自由自在的飛翔。

我是一縷蒲公英，

帶著小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖，

搖到建設(shè)大樓的工人手中，

他告訴我，他們的夢(mèng)想是：能像我一樣擺啊擺，

用雙手?jǐn)[出中國(guó)最新的面貌。

我?guī)е麄兊膲?mèng)想飛啊飛，

風(fēng)雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。

我雖然是一縷弱小的蒲公英，

但是，我?guī)е?/p>

帶著夢(mèng)想的光輝一路前行，

一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。

三年級(jí):王匆

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇3

我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說(shuō)：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養(yǎng)，多看看陽(yáng)光，那一天早晚會(huì)到來(lái)的！”

我想請(qǐng)問(wèn)，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，還是讓我拭目以待吧……

春天終于來(lái)了，媽媽開(kāi)出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺拔了！我慢慢醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著?！肮?，你醒啦？感覺(jué)到了嗎？那一天快要來(lái)臨了！”

“哪一天？”

“哦，你一直盼的那天呀！”

“什么時(shí)候？”

媽媽沒(méi)有再回答下去，仰著臉，瞇著眼，溫和的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著這美好的時(shí)光?！芭?，又來(lái)了?！敝挥形覑瀽灢粯?lè)的，歪著頭，側(cè)著身，不理會(huì)他們。“感覺(jué)到了？”“感覺(jué)到什么了？”我忍不住又問(wèn)道?！按禾斓臍庀⒀?。”媽媽終于懶洋洋地說(shuō)了句話。“哦?！蔽疑鴭寢尩臍?，又慢慢睡去了……

當(dāng)我再次醒來(lái)，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”?！芭叮　蔽铱嗫嗟却哪且惶旖K于來(lái)到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……

飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下?！翱炜茨嵌湓疲嘞裰恍【d羊？看那棵樹(shù)，茂密而又蓬松的綠葉，難道不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開(kāi)始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語(yǔ)了，真不知道后面又會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都因?yàn)槲野哑压⑴萘瞬鑱?lái)喝呢，比咖啡都厲害！”

“哦，你那算什么？我還喝過(guò)蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯(cuò)呢！”

“切，我還吃過(guò)蒲公英呢，可以補(bǔ)充益氣還有解毒功效！”

“你……”

他們的爭(zhēng)吵，使我好奇心被緊緊吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭(zhēng)吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來(lái)，我可以為人類做出這么多貢獻(xiàn)。

在那一刻，我一心決定一定要為人類做些什么！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇4

每個(gè)人都?jí)粝?，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。

蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自我。它雖隨遇而安，卻也詮釋著生命的意義。

世界這么大，這個(gè)城市這么大，與之相比，我就像是一株小小的蒲公英，我的人生究竟有什么價(jià)值呢？

誠(chéng)然，每個(gè)人都期望自我能成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，做一個(gè)有用的人。例如，我的夢(mèng)想是能夠考上大學(xué)，找一個(gè)能賺錢的好工作將來(lái)好好孝敬父母，讓他們安享晚年?？稍谌缃窀?jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)想有一席立足之地又談何容易呢？

可謂是”夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感“啊。

那怎樣辦，為了生活，為了夢(mèng)想，我們僅有用自我微弱的力量去奮力一搏，無(wú)論成功或是失敗，至少努力過(guò)就不留遺憾。我想對(duì)自我和那些和我一樣正在拼搏的人來(lái)說(shuō)，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂(lè)而犧牲自我的未來(lái)。

風(fēng)是蒲公英的助夢(mèng)使者，正因有了風(fēng)蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。

我們的助夢(mèng)使者就是父母，教師以及許許多多給予我們關(guān)心，鼓勵(lì)，給我們帶來(lái)溫暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢(mèng)想與期望。

我明白，蒲公英也有一個(gè)夢(mèng)想，他的夢(mèng)想就是飛向遠(yuǎn)方，風(fēng)兒伴隨它在藍(lán)天中翱翔，去往夢(mèng)的遠(yuǎn)方。即使一個(gè)人再渺小，他的生命也必須會(huì)有價(jià)值，因?yàn)閴?mèng)想之歌的旋律一向在耳邊縈繞。

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇5

在希望的田野上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子撐開(kāi)了自己的滑翔傘，飛向了自己的夢(mèng)想。

她也猶如這蒲公英的種子，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。她平時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，并在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委和宣傳委員。以優(yōu)秀的成績(jī)，多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，在思想上積極要求進(jìn)步，順利的完成了業(yè)余黨校的培訓(xùn)。

在學(xué)習(xí)上，她不求甚解，每有會(huì)意，則欣然忘食。她也有自己的學(xué)習(xí)方法，雖然有地域的差異，但她在最短的時(shí)間里適應(yīng)了寧中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。在課前能認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講。在課堂上認(rèn)真地做好筆記，善于抓住書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)，課后隨時(shí)復(fù)習(xí)，做好屬于自己的糾錯(cuò)本。在學(xué)習(xí)過(guò)程，需要堅(jiān)持，踏實(shí)，刻苦，努力。她一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研。

在生活中，她樂(lè)于助人，每當(dāng)有同學(xué)來(lái)尋求幫助，她都很樂(lè)意幫忙。她會(huì)為了幫助同學(xué)理解問(wèn)題而想出各種生動(dòng)形象的比喻，在令人愉快的同時(shí)也印象深刻。當(dāng)遇到難題時(shí)，她會(huì)和周圍的同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真地討論，在討論中把自己和別人講懂。

當(dāng)然，她也注重勞逸結(jié)合，她的動(dòng)手能力很強(qiáng)，曾擔(dān)任過(guò)宣傳部副部長(zhǎng)。雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)生活繁忙枯燥，但她會(huì)在課余的時(shí)候喜歡做一些小創(chuàng)意來(lái)豐富自己的生活，同時(shí)也給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。她也喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常可以在乒乓球館里看到她矯捷的身影。她不贊成在熄燈后用功，她認(rèn)為只有提高自己的學(xué)習(xí)效率，才是王道。

她不光學(xué)習(xí)書(shū)本里的知識(shí)，她喜歡在課外中汲取不同的知識(shí)。同時(shí)，把它們應(yīng)用到學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走的，她選擇踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印

她就像這蒲公英的種子，在春天里準(zhǔn)備展翅翱翔！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇6

我是一粒蒲公英的種子。一次溫柔的春雨過(guò)后，我伸了伸懶腰，在一個(gè)小湖畔邊露出了稚嫩的笑臉。世界真美妙啊，有藍(lán)藍(lán)的天空，有潔白的云朵，有溫暖的陽(yáng)光，還有湖水叮叮咚咚的歌唱。

我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒和湖水的協(xié)奏，日子在幸福甜蜜中一天天度過(guò)。

慢慢地我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，開(kāi)出了燦爛的黃色的花朵。在清風(fēng)的吹拂下，搖曳舞蹈。我喜歡跳舞，只要能跳舞，做什么我都愿意，只要能跳舞，一切煩惱都將拋向九霄云外。我夢(mèng)想著，能像楊麗萍那樣，站在華麗的舞臺(tái)上，穿著美麗的衣裙，翩翩起舞。

忽然有一天，一個(gè)小男孩，把我和兄弟姐妹都摘走了，我驚慌失措的大叫起來(lái)：啊!不要把我們摘走，離開(kāi)了土壤，我們會(huì)死的!再說(shuō)，也太沒(méi)有公德心了，如果都像你這樣，哪里還會(huì)有盛開(kāi)的美麗的花朵?

小男孩不理不睬，依然飛快地走著，我們躺在籃子里，一路搖擺顛簸，七拐八拐終于來(lái)到了一間破舊的房子里，原來(lái)這是小男孩的家。家很窮，只有一張馬上就要散架的桌子，和一張又窄又舊的破土炕，上邊還躺著患病的老母親，得的是慢性骨炎。聽(tīng)說(shuō)我們能治這種病，但沒(méi)錢買砸好的，就從路邊一株一株的采回來(lái)，慢慢的砸碎，飯后一口一口喂給母親吃，一看有效果，就大量從路邊不辭勞苦的采。此時(shí)，重重的藥杵砸在我身上，像有無(wú)數(shù)根細(xì)小的針，深深扎在我身上，疼痛無(wú)比。慢慢的，我和同伴們?nèi)跒橐惑w。

我死得其所，我為自己完美的結(jié)局而驕傲!

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇7

我是一株蒲公英，平庸至極，與世無(wú)爭(zhēng)。自從陽(yáng)光與月光在我頭頂那塊天空上交織發(fā)光的那刻起；自從微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐的那一秒起，我便深知自我是一株無(wú)拘無(wú)束的蒲公英……

我夢(mèng)想學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大后，要四海為家：落到山丘上看星星；飄到田野里去見(jiàn)牛羊；越過(guò)叢林飛到溪邊與魚(yú)兒嬉戲；追著風(fēng)的腳步往往崇敬的太陽(yáng)月亮。身邊的野花笑的花枝亂顫，她們笑我太傻了，太狂妄。于是她們開(kāi)始遠(yuǎn)離我，不再和這個(gè)“瘋子”說(shuō)話。寂寞的我只能自我空想，明白兄弟姐妹都從地里探出頭來(lái)。

“你想去哪？”

“我要到到山谷旁綻放?！?/p>

“我要到花園里”

最終，一陣大風(fēng)，將這群在旁人看起來(lái)時(shí)是“瘋子”的蒲公英吹散了。她們互相離別，然后各自飄散。

旅途不會(huì)寂寞。能夠和路邊的野草聊天；跟蚯蚓打打招呼；有時(shí)還停在路邊，欣賞陌生而與眾不一樣的風(fēng)景。于是，那些被我飄過(guò)的草地，都留下我淡淡的足跡。直到一天我真的累了，不想旅游了。我便在新家扎了根，我身邊又長(zhǎng)出許許多多的小蒲公英來(lái)。然后，我便又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，在這片土地上都繁殖出蒲公英，如果一些蒲公英像當(dāng)年的我一樣想出去闖蕩。我會(huì)告訴他們：“去吧！期望的你能找到新家。”

日子一天天的過(guò)去了，每一天都有新的憧憬與期望。在日復(fù)一日的生活中，便會(huì)流露出萬(wàn)分感慨?？墒牵瑢?duì)這個(gè)世界的熱情，永不變。

又來(lái)了一陣風(fēng)，又有很多很多的蒲公英飄走了，又有許多蒲公英留了下來(lái)。各自尋求不一樣的命運(yùn)。此時(shí)，我想：“萬(wàn)物都有萬(wàn)物各式各樣的追求與夢(mèng)想，必要的作為?！币苍S吧，蒲公英注定僅有兩種命運(yùn)：自我闖蕩，留下繁殖。但，這樣簡(jiǎn)單平凡的夢(mèng)，仍能綻開(kāi)出夢(mèng)想之花。那么，在各式各樣的夢(mèng)中，哪個(gè)是屬于你的呢？

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇8

猶記夏天，那漫天的木棉花絮，隨風(fēng)飄起又落下；我，卻學(xué)會(huì)注視著那朵，小小的蒲公英。

——題記

夏日，陽(yáng)光獨(dú)好。光，灑入了房間，在那光影里，有一朵蒲公英，那么小，以至于我仔細(xì)凝神才發(fā)現(xiàn)了它。蒲公英的絨毛纖小卻清晰，好像散發(fā)著溫暖的微光。光，不耀眼，而是柔軟寧?kù)o的陽(yáng)光般的淡金色，在這樣一個(gè)午后讓我的心，悸動(dòng)。

我，是喜歡木棉的。她們就像我心中一場(chǎng)盛大狂悖的夢(mèng)想。從她們遙遙望去殷紅絢爛的花朵，到她們那樣多能飛得那樣高的花絮。疾風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)，在愕然間它們便已恣意遠(yuǎn)去。

夢(mèng)想，我只是靜靜咀嚼著這兩個(gè)字，心里就有一種油然的欣喜與期盼。然而當(dāng)我決意追逐，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)風(fēng)止息，那木棉就不再高飛，徒留少年茫然。是啊，我追求的不過(guò)也只是心中的一種感覺(jué)，并非真實(shí)的夢(mèng)想。

“那么夢(mèng)想該是什么呢？”我惶惑地問(wèn)。

“你喜歡的東西就是你的夢(mèng)想呀！”老師想了想，給出這樣的答復(fù)，“你不是挺喜歡寫(xiě)作嗎？可以把它當(dāng)做你的夢(mèng)想?。　?/p>

“可是，我并不是狂熱地愛(ài)著寫(xiě)作啊，”我說(shuō)，“我覺(jué)得我也做不好……我寫(xiě)不出能讓人眼前一亮的句子，別人就可以信手拈來(lái)。”

“人無(wú)仙骨不能詩(shī)”，寫(xiě)作多么需要靈氣，我總惶恐自己終究是沒(méi)有這緣份與天資的。更何況，我那么努力地想學(xué)好寫(xiě)作，只是緣于“中國(guó)人當(dāng)然要學(xué)好語(yǔ)文”，我非常討厭那么難看的分?jǐn)?shù)，于是更努力地去背誦去做更多的題。

“讀一些詩(shī)吧！”老師最后給我這樣的建議，“老師也相信你會(huì)做得很好的?！?/p>

像我這樣閱讀似乎只是汲汲于用華美詞句堆徹出一篇能被贊賞的文章的學(xué)生，是真心喜愛(ài)寫(xiě)作的嗎？我這樣，算是一個(gè)有夢(mèng)想的人嗎？

而在這樣一個(gè)下午，我一筆一劃地摘抄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了這朵小小的蒲公英。

難道夢(mèng)想不能是在細(xì)水長(zhǎng)流的靜謐里嗎？難道非得是那一刻四散紛飛的木棉？

能不能，做這樣一朵彷徨過(guò)，又安然于此，要扎根在土里，一點(diǎn)一滴用心積蓄的蒲公英？

我知道我愛(ài)那種感覺(jué)，細(xì)細(xì)地琢磨，用剛剛好的詞句小心翼翼地把心中的感覺(jué)牽引出來(lái)，一種巨大的滿足感“嘭”地綻放，好像擁抱到了——愛(ài)。

心中忽然明了，原來(lái)夢(mèng)想一直都在我心里等待，踏踏實(shí)實(shí)地落地生根抽枝長(zhǎng)葉，等待自己開(kāi)出一簇簇豐盈喜悅的花。

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇9

我住在一個(gè)平緩荒涼的山坡上，那里開(kāi)放著一大片馬蹄蓮，它們?cè)谶@貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。

在它們中間，我顯得那么的格格不入它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說(shuō)，我是它們中間的一個(gè)污點(diǎn)。

我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開(kāi)花結(jié)籽，我怕這樣，會(huì)使我更加不合群。我一直這樣度過(guò)了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。

這些年，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮的人多了，他們無(wú)不贊嘆馬蹄蓮的相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風(fēng)頭，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人注意我。我剛剛萌芽的一點(diǎn)自信被硬生生地踩了下去。

怎么辦，怎么辦才能讓我離開(kāi)這里，我想到了開(kāi)花結(jié)籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開(kāi)這里，履行了落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的義務(wù)，也許我不是落紅，但我可以護(hù)花呀，何樂(lè)而不為呢？

我開(kāi)始努力地開(kāi)花結(jié)籽，任作文由偶爾關(guān)注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開(kāi)始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動(dòng)力，更加努力地開(kāi)花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。

太棒了，我想人們一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，到時(shí)候我還能做半個(gè)護(hù)花使者。突然，一雙溫暖的小手輕輕地?fù)崦?，是一個(gè)小女孩。

你真漂亮，我有好久沒(méi)看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？說(shuō)著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見(jiàn)底的湖水，里面閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，滿是純潔和天真，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。

第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛(ài)，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到我是有價(jià)值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的。

小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕地向我告別：謝謝你給我?guī)?lái)快樂(lè)，不過(guò)我得走了，我明年還來(lái)看你，你不許走哦！說(shuō)完，她揮了揮手，蹦跳著離開(kāi)了。

我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會(huì)好好的活，因?yàn)槲矣辛藗€(gè)夢(mèng)想等你。

抓住夢(mèng)想的手作文模板

寫(xiě)作需要將思考和文字表達(dá)巧妙地融為一體，不僅是滿足思想表達(dá)的需要，也是錘煉思維能力的有效途徑。一篇精彩的文章必須經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和推敲，才能夠產(chǎn)生。那么，優(yōu)秀作文有哪些必要條件呢？愿此能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，賜予你智慧。記得收藏哦！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇1)

“他終于成功了，給人類漫長(zhǎng)的黑夜里帶來(lái)了光明?！薄皭?ài)迪生苦心孤詣，終于點(diǎn)亮了世界的第一盞燈。”睡前故事中這樣寫(xiě)著。

“那他為什么會(huì)成功呢？爸爸”

“因?yàn)樗兄鴫?mèng)想啊?！?/p>

對(duì)，他抓住了夢(mèng)想的手……

我記得，透過(guò)滄桑的古戰(zhàn)場(chǎng)，看見(jiàn)孫臏取得一次又一次的成功戰(zhàn)役，一部巨著《孫臏兵法》，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字，他在經(jīng)受酷刑后仍毅然拾起自信，不畏強(qiáng)暴。因?yàn)樗プ×藟?mèng)想的手，于是他的神話永遠(yuǎn)為人稱道。

我記得，越過(guò)動(dòng)蕩的19世紀(jì)，看見(jiàn)梵高畫(huà)出一次又一次的完美作品，一幅傳世《向日葵》，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字，他在荊棘密布的叢林中高聲歌唱，最終登上了美術(shù)史上的高峰，因?yàn)樗プ×藟?mèng)想的手，于是他的作品在風(fēng)雨中永存。

我記得，走過(guò)希望的現(xiàn)代，看見(jiàn)喬布斯創(chuàng)造出一次又一次的商業(yè)奇跡，一家蘋果公司，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字，他在不斷的挫折中仍不懈努力，堅(jiān)持自我，最終獲得成功。因?yàn)樗プ×藟?mèng)想的手，于是他的作品在高速發(fā)展的今天永流傳。

喬布斯有一句話，成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè)。如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的。

相信，人的一生就是在追隨自己的夢(mèng)想，不斷尋找，最后抓住了它。而抓住夢(mèng)想的唯一途徑就是不放手，始終擁有一個(gè)堅(jiān)定的信念。

我更知道，尋找是一件痛苦的事，也許無(wú)人作伴，也許無(wú)人理解。你需要在別人的冷言冷語(yǔ)中披荊斬棘，你要在流言中在蜚語(yǔ)中度過(guò)尋找路上最枯燥的一段。這段路上沒(méi)有鮮花，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，它有的是烈風(fēng)，刺骨的寒；它有的是驕陽(yáng)，煩躁的熱。可若是你成功的走過(guò)了，你會(huì)很幸運(yùn)，因?yàn)榧词乖谶@段荒蕪人煙，寸草不生的路上，你也擁有了一個(gè)忠誠(chéng)的伙伴——夢(mèng)想。它在你的旅途中陪伴你，沒(méi)有鮮花，它給你綠葉，一抹色彩；沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，它給你音樂(lè)，一絲動(dòng)人；有了烈風(fēng)，它給你棉衣，一縷溫暖；有了驕陽(yáng)，它給你泉水，一泉冰涼。

在痛苦中，有夢(mèng)想作伴，你必須要抓住夢(mèng)想的手，想要得到如此良友，你必須要有不放棄的堅(jiān)定決心。因?yàn)閴?mèng)想他欣賞，他親睞著有毅力的人。

他會(huì)給那些擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人帶來(lái)希望，他是幸運(yùn)之神。他看見(jiàn)庸庸碌碌的人，會(huì)拋棄他們揚(yáng)長(zhǎng)而去。

“其實(shí)每個(gè)人一出生，夢(mèng)想就跟隨著，他會(huì)伴你成長(zhǎng)?？墒撬麜?huì)選擇對(duì)的人，要是你的內(nèi)心不夠堅(jiān)毅，他就會(huì)離開(kāi)你?！?/p>

“爸爸，那我怎么就沒(méi)看見(jiàn)啊！”

“當(dāng)你抓住夢(mèng)想的手時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)了啊。只要你對(duì)他不放棄，一定能看見(jiàn)他的微笑?！?/p>

抓住夢(mèng)想的手作文(篇2)

天空，因?yàn)橛行切嵌用利?；人生，因?yàn)橛欣硐攵佑幸饬x。而理想的成功實(shí)現(xiàn)，少不了對(duì)機(jī)遇的把握。

機(jī)遇，總是可遇而不可求的。但當(dāng)機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，我們是否能夠抓住呢？當(dāng)今時(shí)代，人們總在拼爹啃老中洋洋自得，在日益發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上侃侃而談，但也許就在這洋洋自得中，侃侃而談時(shí)錯(cuò)過(guò)了人生中難得一遇的機(jī)遇。

抓住機(jī)遇無(wú)疑是一條實(shí)現(xiàn)理想的正規(guī)捷徑。辛亥革命時(shí)期的四川保路運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致湖北國(guó)防軍的空虛，這無(wú)疑為辛亥革命提供了有利時(shí)機(jī)，推動(dòng)了辛亥革命的進(jìn)一步發(fā)展。但機(jī)遇的到來(lái)總是稀缺的，難得的。與其靜靜等待機(jī)遇的到來(lái)，不如主動(dòng)為自己創(chuàng)造機(jī)遇。

20世紀(jì)90年代，組樂(lè)隊(duì)是沒(méi)有什么未來(lái)的，但阿信，怪獸等人依然成立了五月天。他們想盡辦法為自己創(chuàng)造演出機(jī)會(huì)。找經(jīng)費(fèi)，做義工，只要能促成演出，吃再多的苦他們都愿意。為了爭(zhēng)取到演出機(jī)會(huì)，幾個(gè)人曾在大冬天騎著車，帶著笨重的樂(lè)器在沒(méi)有酬勞的情況下，跑到很遠(yuǎn)的地方去表演，只為了不錯(cuò)過(guò)那個(gè)難得的機(jī)遇。

實(shí)現(xiàn)理想路上的我們，也應(yīng)該學(xué)學(xué)五月天。勇于為自己的理想創(chuàng)造機(jī)遇，搭建舞臺(tái)。不要害怕，不要輕易放棄，實(shí)現(xiàn)理想的路從來(lái)都是艱難的，只有經(jīng)歷了最漫長(zhǎng)的黑夜，才能看見(jiàn)最耀眼的黎明。

人生路漫漫，一路風(fēng)景，一路磨練，沒(méi)有人會(huì)一路陽(yáng)光，一路花香，想要成功實(shí)現(xiàn)理想，就需要努力抓住機(jī)遇，努力為自己創(chuàng)造機(jī)遇！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇3)

初中夏令營(yíng)的三天即將過(guò)去，這也預(yù)示著中學(xué)的大門已經(jīng)向我們敞開(kāi)。

三天里，我們初步了解了初中生活。初中生活既急促又激烈，它似乎比小學(xué)生活更加有趣，更加豐富多彩，又似乎比小學(xué)更緊張。到校時(shí)間比小學(xué)更早，在校時(shí)間比小學(xué)更長(zhǎng)，作業(yè)比小學(xué)更多、更活，測(cè)試比小學(xué)會(huì)更加頻繁……

三天里，我們積極準(zhǔn)備。

體育場(chǎng)上，我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、合作的精神，“一二一二”的響聲在天空回蕩。

教室里，我們齊聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文，優(yōu)美的聲音久久回蕩，校園里，充滿了我們的書(shū)聲瑯瑯。

討論課，我們唇槍舌劍，你來(lái)我往，問(wèn)題在我們爭(zhēng)辯中越辯越明。

文學(xué)欣賞課，我們沉浸在大師的美文，靈魂在娓娓的聲音中得到凈化。

考場(chǎng)上，我們認(rèn)真答卷，“沙沙”的筆聲就是我們求知的答案。

太多，太多的故事，現(xiàn)在回想仍歷歷在目。

是呀，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我們都在小學(xué)的結(jié)尾畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。而初中的畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，我們需要給初中的人生添上最絢麗的色彩。

我們需要適應(yīng)初中的生活，適應(yīng)初中的`課表，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，適應(yīng)初中的老師……

讓我們?cè)俣嗫匆谎畚覀冃W(xué)的教室，多看一眼我們小學(xué)的老師，多看一眼我們朝夕相處的小學(xué)同學(xué)。但“人往高處走”，我們只有不斷進(jìn)步，才能取得更大的成功，讓流連逝去吧。

同學(xué)們，結(jié)束了夏令營(yíng)的生活，初中的大門已向我們敞開(kāi)。讓我們踏一路雷聲，邁入中學(xué)，校門外，是鮮花簇?fù)淼那俺獭?/p>

抓住夢(mèng)想，一齊飛吧！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇4)

最近，隨著電影《致青春》的熱播，“青春”也隨之成為了大家狂熱追捧的話題。等同于2011年上映的《那些年》，這部由同名小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》而改編而來(lái)的電影，在上映前便早已吸引了諸多人的目光，牢牢的扣住了人們的心。然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了青春旅途才懂得，不可挽留的是時(shí)光，無(wú)法釋?xiě)训氖乔啻骸?/p>

小的時(shí)候，看到熒屏上播放的風(fēng)景幻燈片，會(huì)把小伙伴拉過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要去這個(gè)地方。看到書(shū)刊上畫(huà)著的大山，會(huì)悄悄的告訴同桌，“我長(zhǎng)大了，要爬到山頂”?？蓾u漸成長(zhǎng)，夢(mèng)想依舊虛無(wú)，現(xiàn)實(shí)依舊殘酷，兒時(shí)純真的夢(mèng)，就像紙上的字，隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)漸漸模糊。直到……有一天，我們?cè)僖灿洸黄鹉切┨煺娴脑捳Z(yǔ)，那些美麗的夢(mèng)……

走在青春的路上，許多東西，不怕丟失，就怕遺忘。

就像你當(dāng)年每時(shí)每刻抱著的布絨娃娃，最后在你某次以后，再也找不回了。

此刻的你，是否又想起了最初的那個(gè)夢(mèng)呢？或許，那個(gè)曾經(jīng)不知何時(shí)被你忽略的夢(mèng)，那些埋藏在心底的對(duì)未來(lái)的憧憬，還一直靜靜的躺在你的心里，等待，你再次將它拾起。

或許，因?yàn)閷?mèng)路上付出的汗水太多，已再無(wú)站起的勇氣?；蛟S，因?yàn)椴辉降木壒?，一貫的以為一切的付出都是徒勞的，其?shí)，在青春的路上，每一次付出，都是值得的。

那不可挽留的何止是時(shí)光，無(wú)法割舍的何止是青春，生活，總有好多美好的東西無(wú)法挽留。人生，總有萬(wàn)千美好的追求難以割舍。

縱然，時(shí)間在變，世界在變，生活在變，但我們那顆追逐夢(mèng)想的心卻不曾改變。即使有一天，我們?cè)僖矡o(wú)法抓住青春，我們都要微笑著，勇敢的去追求夢(mèng)想，就像追求幸福一樣。

光陰荏苒，十二年青春年少，所有的汗水和淚水在這個(gè)初夏必然會(huì)塵埃落定。奔跑起來(lái)吧，少年們！因?yàn)槲覀冞€年輕，我們的青春仍在。別讓汗水白流，淚水成悔。

抓住夢(mèng)想的手作文(篇5)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，愛(ài)迪生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，成為了舉世聞名的電學(xué)家、科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為世界發(fā)明大王；貝多芬因?yàn)橛辛藟?mèng)想，成為了古典音樂(lè)作曲家和鋼琴演奏家，被尊稱為樂(lè)圣；鄧亞萍因?yàn)橛辛藟?mèng)想，贏得了乒乓球世界冠軍頭銜，被譽(yù)為世界乒乓皇后

在金永旭寫(xiě)的《緊緊抓住夢(mèng)想吧》這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了三個(gè)可愛(ài)的小伙伴：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的美萊、活潑愛(ài)吵鬧的何鎮(zhèn)和對(duì)所有事都不感興趣只愛(ài)睡覺(jué)的東勛，他們?cè)谌ビ⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的途中卻意外地來(lái)到了美萊畫(huà)中的夢(mèng)想樂(lè)園。在夢(mèng)想樂(lè)園里，他們經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)，順利通過(guò)了迷宮般的鏡子屋，得到了夢(mèng)想金牌。最后，他們?nèi)艘煌畛肆耸澜缟献羁膳碌目罩心_踏車，靠著齊心協(xié)力，穿過(guò)了像蚊香一樣彎彎曲曲盤旋著的軌道，成功到達(dá)終點(diǎn)，得到了裝著夢(mèng)想小紙條的氣球。

在書(shū)中，我最欣賞的是東勛。他的變化最大，他原來(lái)對(duì)所有事都不感興趣，只愛(ài)睡覺(jué)，也沒(méi)想過(guò)夢(mèng)想干什么，只做爸爸媽媽叫他做的事。但在夢(mèng)想樂(lè)園里經(jīng)歷了一番奇遇后，他的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。我欣賞東勛那從無(wú)夢(mèng)想到有夢(mèng)想并為追逐夢(mèng)想而努力的蛻變精神，也敬佩他那不畏辛苦、不畏困難、勇敢向前的進(jìn)取精神。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有了前進(jìn)的航標(biāo)。夢(mèng)想就像一粒種子，只有那些勤勞勇敢、奮發(fā)向上、持之以恒的人，才能讓它開(kāi)花、結(jié)果。我也擁有自己的夢(mèng)想，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏，讓生命在追逐夢(mèng)想中飛揚(yáng)！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇6)

有些人會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想是特別遙不可及的東西，總會(huì)覺(jué)得我們永遠(yuǎn)都追逐不到它的步伐，的確，它很遙遠(yuǎn)，也很難實(shí)現(xiàn)，但是只要我們?cè)敢馊ヅυ敢馊L試，就一定能夠抓住夢(mèng)想的尾巴，成就自己不平凡的人生。就像馬云所說(shuō)的那樣：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”

古今中外有多少名人志士，他們都在為了自己的夢(mèng)想而不斷的奮斗和拼搏。我們所熟知的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是這樣一個(gè)人，他小的時(shí)候并不是什么天才，反而學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的渴望，用自己很強(qiáng)的動(dòng)手能力發(fā)明無(wú)數(shù)對(duì)人類有用的東西，所以才會(huì)有發(fā)明大王的稱呼。我們欽佩他的努力，贊嘆他的精神，但我想說(shuō)我們更需要學(xué)習(xí)的就是他為了夢(mèng)想永不放棄的品質(zhì)。

外國(guó)有發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事，中國(guó)也有一些勵(lì)志的名人名事。

越王勾踐臥薪嘗膽，這個(gè)故事想必大家都耳熟能詳，不甘屈辱，一心想要報(bào)仇雪恨，十年如一日臥薪嘗膽最終就是為了奮起，正所謂厚積薄發(fā)，積蓄力量，等待噴涌勃出的那一天，君子報(bào)仇，十年不晚，我們看到了他努力的精神，也見(jiàn)證了他的成功，正是這種力量對(duì)我們形成一種無(wú)形中的鼓勵(lì)。

貝多芬面臨雙耳失聰，他也沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想得追求，依舊克服種種困難，我們所知道的他的很多作品都是在他雙耳失聰之后所創(chuàng)做出來(lái)的，這樣的精神值得我們所有人去敬佩;居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”，也是在那個(gè)很小很簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，她從來(lái)不會(huì)覺(jué)得有多辛苦，反而是為了心中的夢(mèng)想而不斷努力，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

其實(shí)，成功并沒(méi)有我們想象的那么難，只要我們?cè)敢馊セㄙM(fèi)時(shí)間，愿意去付出，就沒(méi)有什么可以阻擋我們成功的步伐。也許我們會(huì)遇到很多的絆腳石，很多的磕磕絆絆，但是也正是因?yàn)槿绱耍覀儾庞辛素S富多彩的人生。

“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰阍敢馊プ?，愿意去努力，沒(méi)有什么是做不到的。

曾經(jīng)我們夢(mèng)想著可以飛上藍(lán)天，所以就有了飛機(jī)的出現(xiàn);曾經(jīng)我們夢(mèng)想著可以日行萬(wàn)里，如今高鐵火車的出現(xiàn)幫助我們圓夢(mèng);曾經(jīng)我們夢(mèng)想著足不出戶看遍天下，如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展使之成為可能。

所以說(shuō)，只要我們有夢(mèng)想，并且朝著它努力的前進(jìn)，總有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己早已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo)，變得越來(lái)越優(yōu)秀。抓住夢(mèng)想的尾巴，成就人生的輝煌。

抓住夢(mèng)想的手作文(篇7)

今天想和大家分享一個(gè)故事，絕無(wú)虛構(gòu)，真實(shí)發(fā)生的。

我是一個(gè)二本大學(xué)的大一學(xué)生，秋季升大二，剛來(lái)那會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，總是想去深入了解，并且充分利用來(lái)提高自己，想讓自己也早日變成心目中的英雄。

所以后來(lái)因?yàn)楦鞣N部門和活動(dòng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了很多人，包括同級(jí)不同級(jí)的。

我們學(xué)校有一個(gè)大三的學(xué)長(zhǎng)，他那天發(fā)了一條朋友圈，真的刺激到我了。

他說(shuō)，“昨天去看房，這是我在濟(jì)南的第一套房?！币恍形淖窒旅妫淞藥讖埛孔拥膱D片。

我唏噓不已。

他才大三，比我大兩歲而已。

平時(shí)也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的，北京匯源公司那邊，開(kāi)出畢業(yè)后月薪兩萬(wàn)的條件，他都沒(méi)有答應(yīng)，選擇回校自己創(chuàng)業(yè)。

當(dāng)年我還沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校，他拿著贊助商的一百萬(wàn)資金注冊(cè)公司，干的風(fēng)生水起。

今年我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，加入了一些部門，因?yàn)榱硪粋€(gè)學(xué)姐的關(guān)系，我經(jīng)常去眾創(chuàng)基地，也能看到他吊兒郎當(dāng)?shù)刈谀抢?，和別的同學(xué)開(kāi)玩笑，打鬧。

穿著拖板，一身休閑，比女孩子還要瘦，根本看不出來(lái)他有這么大的成就，果然還是人不可貌相。

也有一次正好撞見(jiàn)他打電話，聊的是公司納稅的事，具體沒(méi)怎么聽(tīng)懂，反正就是忙正事的時(shí)候非常專注，挺讓人欽佩的。

他似乎很少能閑下來(lái)，因?yàn)楣镜年P(guān)系，經(jīng)常北京上海蘇州杭州地跑，但是從他頻繁的朋友圈也能看出來(lái)，他的日子過(guò)得很充實(shí)。

關(guān)于我的高中學(xué)校作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“高中學(xué)校作文”。

大家可能都有過(guò)寫(xiě)作文頭疼的經(jīng)歷，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡。寫(xiě)作文一定不能寫(xiě)廢話偏離主旨，如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“我的高中學(xué)校作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我的高中學(xué)校作文 篇1

高一（6）班 尚佳銘

我第一次踏進(jìn)徐匯中學(xué)那天，夏意正濃。沿著柵欄走向大門，校園中枝繁葉茂的大樹(shù)成排矗立，枝條旺盛的生命力伸出柵欄，其中點(diǎn)綴著朵朵鮮艷的粉紅薔薇，共同守護(hù)著身后莊嚴(yán)精致而古老的建筑。這一派生機(jī)盎然兼并沉靜美好的景象撫平了我的緊張。

轉(zhuǎn)眼，作為匯學(xué)學(xué)子，我也從枝繁葉茂蟬鳴作響的夏天走到銀杏滿樹(shù)金黃的深秋季節(jié)，再到葉落枝頭的冬天。這其中的每一天都有值得銘記的美好小事。尚學(xué)樓大門前折射陽(yáng)光映出彩虹的噴泉；崇思樓美麗莊重的外表中蘊(yùn)藏著深厚的歷史底蘊(yùn)，多個(gè)多功能教室和擁有一整層藏書(shū)的圖書(shū)館；校園中成排的樹(shù)木，春夏蔥郁，秋季金黃，冬天也和身邊的樓群一樣挺拔站立。清晨朗朗書(shū)聲，黃昏太陽(yáng)落山時(shí)光輝灑向整個(gè)校園的靜謐，雨點(diǎn)敲擊紅磚作響，飄雪沉默地落在礪行樓屋頂?shù)奶煳耐_(tái)上，落在紅磚片上校園中每個(gè)季節(jié)，每個(gè)時(shí)間，都藏匿著獨(dú)一無(wú)二的美。

在20xx年迎來(lái)了170周歲生日的匯學(xué)，作為在中國(guó)教育史上有特殊地位的西學(xué)東漸第一校，在繁華的上海市市中心筆直地著，流淌著依舊滾燙的血液，留存著有百年歷史的紅色磚石建筑，秉承著一如從前的崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展的辦學(xué)傳統(tǒng)，在歷史的洪流中非但沒(méi)有被沖散，反而不斷進(jìn)步，創(chuàng)成上海市科技特色高中。懷著對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活期待的心情進(jìn)入高中后，我在增長(zhǎng)文化知識(shí)的同時(shí)開(kāi)拓了眼界，接觸了以前不曾有機(jī)會(huì)獲得的嶄新前沿的知識(shí)。

在每周都有的拓展課上，我了解了關(guān)于火星探測(cè)車及無(wú)線電的相關(guān)知識(shí)，也利用學(xué)校提供的火星車互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)踐，戴上VR眼鏡，坐進(jìn)火星車，身臨其境地感受了緊張刺激的火星救援的過(guò)程，也對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，令我印象深刻的還有在生物安全實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的豬肉瘦肉精檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)于食品安全問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的瘦肉精檢測(cè)的具體步驟及必要性，同時(shí)也掌握取液器離心機(jī)等實(shí)驗(yàn)儀器的基本使用步驟。這樣的拓展類課程學(xué)習(xí)并不吃力，且為我繽紛的學(xué)習(xí)生活錦上添花。

除了作為固定項(xiàng)目的拓展課，學(xué)校其他繽紛的活動(dòng)也令我擁有了更多的樂(lè)趣。在籃球比賽中，我和同學(xué)們每次都在場(chǎng)邊為班中參加比賽的隊(duì)員們打氣喝彩，鍛就了更為堅(jiān)固的團(tuán)結(jié)精神和運(yùn)動(dòng)精神。此后進(jìn)行的年級(jí)的課間操比賽中，我作為教同學(xué)們學(xué)習(xí)課間操的小老師，擁有了自己在行的事情得以有所作用，能幫助到同學(xué)們的快樂(lè)，也感受到了同學(xué)們一心的支持與配合，在不懈的努力之后，更是收獲了溢于言表的成就感。一百七十年校慶演出中登臺(tái)表演舞蹈，辯論賽中與同學(xué)們熱烈討論自己的觀點(diǎn)雖然并不是在每一個(gè)活動(dòng)中都作為主力軍參加，我也都留下了自己的足跡，樂(lè)在其中，受益匪淺。

我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)和我一同在其中成長(zhǎng)的人們，愛(ài)它美麗獨(dú)特的景色，愛(ài)它繽紛燦爛的活動(dòng)，愛(ài)它濃墨重彩的歷史底蘊(yùn)。我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里成為更優(yōu)秀的人。

我的高中學(xué)校作文 篇2

去年9月，帶著盛夏的剩夏，我們心連著心，踏上了新的旅程

來(lái)到高中已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期了，時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。這并不重要，重要的是我的收獲。還記得校長(zhǎng)有一次說(shuō)過(guò)學(xué)校面積不大，也正是因?yàn)檫@樣，不管你在哪里都可以看到有同學(xué)，有老師，確實(shí)如此，身在學(xué)校，你就好像永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)似的。

師生情濃。負(fù)責(zé)任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標(biāo)簽。開(kāi)學(xué)第一天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師跟我們說(shuō)：〞每天中午放學(xué)后的40分鐘，下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)，每節(jié)課下課時(shí)間以及星期二、四晚都是你們問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，有任何問(wèn)題都可以來(lái)找我的。〞一句簡(jiǎn)單的話，足以看出老師的工作態(tài)度！基于這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問(wèn)題，應(yīng)該馬上去找老師問(wèn)清楚，而不是一拖再拖，時(shí)間久了，你若再想解決，可就非易事了。

同窗情深。那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正當(dāng)我面對(duì)著一桶水而發(fā)愁時(shí)，旁邊一位同學(xué)忙說(shuō)：〞我來(lái)幫你吧！〞簡(jiǎn)單的5個(gè)字，平凡的一句話，足以溫暖我的整個(gè)冬天。不僅在生活上，學(xué)習(xí)上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不來(lái)問(wèn)老師的話，基于獨(dú)立思考過(guò)后再去詢問(wèn)同學(xué)，這無(wú)疑是最好的選擇。

學(xué)習(xí)拼競(jìng)?？票日f(shuō)過(guò)：〝在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)鐘的洛杉磯。〞這種在追夢(mèng)道路上奮斗拼搏的身影在，在高中學(xué)校并不少見(jiàn)。清晨的校園里，是朝氣蓬勃的。操場(chǎng)旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室里有人在挑燈奮筆疾書(shū)同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s，力爭(zhēng)上游，我在學(xué)校里享受著老師們、同學(xué)們的溫暖、鼓勵(lì)和幫助，又在積極進(jìn)取的集體中努力拼搏。

經(jīng)歷3次大考，我也收獲了許多，如一些學(xué)習(xí)文科的方法。首先是每課必備――錯(cuò)題本，其重要性不需我再多說(shuō)。

語(yǔ)文：多讀文言文和古詩(shī)從培養(yǎng)語(yǔ)感，善于通過(guò)所做過(guò)晚練及周練總結(jié)學(xué)習(xí)方法，多看報(bào)紙和課外書(shū)。數(shù)學(xué)：經(jīng)常復(fù)習(xí)公式，多做題，掌握對(duì)題目的熟悉程度。英語(yǔ)：?jiǎn)卧~是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以首先要把每個(gè)單元的基本單詞過(guò)關(guān)，在這個(gè)基礎(chǔ)上在積累一些課外詞匯，每日一篇閱讀。政治：畫(huà)思維導(dǎo)圖，將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，在理解的基礎(chǔ)上背誦。地理：多看地圖冊(cè)，對(duì)一些地方的位置有大概的了解。歷史：常畫(huà)時(shí)間軸，理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯(lián)系，多翻一下歷史課本，并用不同顏色的筆將重點(diǎn)知識(shí)標(biāo)劃起來(lái)。

成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學(xué)校的學(xué)子們?cè)綉?zhàn)越勇。

我的高中學(xué)校作文 篇3

她，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園；她，把知識(shí)全都傳授給了我們；她，為我們的成長(zhǎng)搭建了一片舞臺(tái)。這就是我們的學(xué)校，學(xué)校給了我們知識(shí)，學(xué)校教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍瑢W(xué)校為了我們盡其所有，我們就應(yīng)該去感恩學(xué)校，去熱愛(ài)我們的學(xué)校。

學(xué)校是我們每位學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。我的學(xué)校不是豪華的但是樸實(shí)的，不是漂亮的但是整潔的。我的學(xué)校并不大，但是教給我的知識(shí)卻是無(wú)盡的。

學(xué)校是神圣的園地，是不能容一絲一毫玷污的，所以我們要感恩學(xué)校，首先就要從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。當(dāng)你看見(jiàn)一片紙隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，你會(huì)選擇假裝看不見(jiàn)還是毫不猶豫的把它撿起？當(dāng)你吃完雪糕時(shí)，你會(huì)選擇就地把包裝紙扔掉還是多走幾步把它扔到垃圾箱？當(dāng)你看見(jiàn)有人在學(xué)校的墻上亂刻亂畫(huà)時(shí)，你會(huì)選擇坐視不理還是走上前去勸告制止呢？

類似這樣的選擇有很多，我們?nèi)绻敫卸鲗W(xué)校，可以做得還很多，如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施……但是我認(rèn)為最好的感恩就是要好好學(xué)習(xí)，好好做人。

我們是祖國(guó)的希望，同樣我們也是學(xué)校的希望，我們現(xiàn)在的好好學(xué)習(xí)，就是為以后更好的感恩學(xué)校打下了深厚的基礎(chǔ)。今天的我們決定著明天祖國(guó)的未來(lái)，今天的學(xué)習(xí)同樣造就了明天的學(xué)校。

同學(xué)們，感恩學(xué)校并不是一句空話，而是要把自己所想的、所說(shuō)的付諸于行動(dòng)。其實(shí)感恩學(xué)校是要從每天的一點(diǎn)一滴做起的，我們只要有恒心，一切都會(huì)做到，不是嗎？

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，投入到艱苦的學(xué)習(xí)中去，才能真正做到回報(bào)學(xué)校、感恩學(xué)校！

我的高中學(xué)校作文 篇4

今年九月，我們搬進(jìn)了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新。跨進(jìn)學(xué)校大門，兩幢風(fēng)格獨(dú)特、高大氣派的教學(xué)大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場(chǎng)，仿佛走進(jìn)了大自然，走到操場(chǎng)那頭，坐在長(zhǎng)廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會(huì)到大自然的清凈。

走進(jìn)南樓的大廳，第一眼見(jiàn)到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽(tīng)的到同學(xué)們那優(yōu)美、典雅的琴聲時(shí)，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當(dāng)上課鈴響起，我們就仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)知識(shí)的海洋，我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個(gè)多功能的教室，走進(jìn)多功能教室，第一眼就看見(jiàn)那波浪似的天花板，雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風(fēng)吹過(guò)，窗簾就像天女散花一樣飄起來(lái)，又悠然灑脫地落在地上。

我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。

我的高中學(xué)校作文 篇5

1995年9月25日下午，一輛米黃色吉普車在宜興公路上由東向西急馳。車上，枝城市職業(yè)中專學(xué)校團(tuán)委書(shū)記李紅林、校政教主任謝自立、校學(xué)生會(huì)副主席董翠菊三位同志心飛似箭。他們恨不得一步跨到宜昌縣霧渡河鎮(zhèn)觀音堂村，盡快看到讓他們揪心撕肺的朱可珍姑娘。她的病情怎么樣了?現(xiàn)在有危險(xiǎn)嗎?

此時(shí)此刻，他們肩負(fù)著全校1300多名師生的重托，帶著1300多顆愛(ài)心來(lái)看望朱可珍了。這是一項(xiàng)神圣而又特殊的任務(wù)，他們感到心就要跳出來(lái)了。

他們忘不了58歲的老校長(zhǎng)杜茂春看到《三峽希望報(bào)》上《緊急呼救》一文時(shí)那種淚眼朦朧的神情，他拿出了30元錢對(duì)李紅林說(shuō)：你以校團(tuán)委的名義發(fā)個(gè)倡議，請(qǐng)同學(xué)們自愿捐款，能捐多少是多少，趕快給朱可珍送去，救命要緊啊!

他們忘不了同學(xué)們捐款時(shí)那一雙雙滿含淚花的眼睛。一角兩角，一塊兩塊，同學(xué)們所能拿出來(lái)的，是他們微乎其微的生活費(fèi)呀。盡管1666.50元的捐款是微薄的。但那一顆顆金子般圣潔美好的心，足可以筑成一道愛(ài)的長(zhǎng)城，為備受病魔折磨的朱可珍在心靈上撐起一片晴空。

他們忘不了臨出發(fā)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們對(duì)他們的千叮嚀、萬(wàn)囑咐：告訴朱可珍，一定要樹(shù)立活下去的勇氣，在我們社會(huì)主義這個(gè)大家庭里，怎么會(huì)讓病魔輕易奪去一個(gè)年輕姑娘的生命呢!

見(jiàn)到了，終于見(jiàn)到了。當(dāng)學(xué)生代表董翠菊撲上去抱住朱可珍時(shí)，朱可珍因過(guò)于激動(dòng)而一口鮮血吐在地上。在場(chǎng)的人們震驚了，這表明朱可珍的病情正在進(jìn)一步惡化。李紅林、謝自立將1600多元捐款交到朱可珍手上，并向她宣讀了同學(xué)們寫(xiě)來(lái)的慰問(wèn)信。他們請(qǐng)朱可珍放心，她弟弟上學(xué)的問(wèn)題，由本校手拉手長(zhǎng)期救助，直到他畢業(yè)就業(yè)。朱可珍哭啊哭，她說(shuō)這是她有生以來(lái)最激動(dòng)、最幸福的時(shí)刻。

枝城職業(yè)中專學(xué)校的援助行動(dòng)引起了宜昌縣團(tuán)委、霧渡河鎮(zhèn)、觀音堂村負(fù)責(zé)同志的重視，他們不僅給予了熱情的接待，而且還親自陪同師生們前往朱可珍家中，并表示將盡最大努力搶救朱可珍的生命。

我的高中學(xué)校作文 篇6

學(xué)校教育教學(xué)論壇致辭

各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們，歡迎大家參加我們學(xué)校的教育教學(xué)論壇，謝謝大家對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的積極支持，也請(qǐng)大家給予指導(dǎo)。我們踏踏實(shí)實(shí)工作，迎接并克服各種真實(shí)的困難，積累并創(chuàng)造各種深度的經(jīng)驗(yàn)，xx北校的發(fā)展取得今天的成績(jī)，都是我們?nèi)＝處熉毠?、家長(zhǎng)學(xué)生、所有關(guān)心支持我們的專家、領(lǐng)導(dǎo)、朋友共同創(chuàng)造、熱情支持、無(wú)私指導(dǎo)的結(jié)果。

今天的論壇活動(dòng)，主要圍繞一個(gè)主題，就是想盡辦法，去創(chuàng)造各種各樣的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)校的一切教育活動(dòng)，只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生活動(dòng)才是好的教育。我們學(xué)校不僅創(chuàng)設(shè)大量的學(xué)生活動(dòng)，我們的活動(dòng)還有五大特點(diǎn)，學(xué)生喜愛(ài)參與、展現(xiàn)性格智慧、鼓勵(lì)自主創(chuàng)意、緊密聯(lián)系生活、引領(lǐng)健康成長(zhǎng)。

今天的論壇演講，是選取其中三項(xiàng)活動(dòng)向大家匯報(bào)，三位老師做出了富有創(chuàng)意的實(shí)踐探索，取得了很好的成績(jī)，尤其是受到學(xué)生好厲害的歡迎。

我們今天舉行的論壇活動(dòng)，希望給大家留下一個(gè)美好的印象，希望能夠進(jìn)一步促進(jìn)我們學(xué)校的教育教學(xué)水平，同時(shí)也希望能夠得到大家的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和批評(píng)，幫助我們提高水平，讓我們能夠有能力、有熱情組織更多更好的學(xué)生活動(dòng)。謝謝大家！

我的高中學(xué)校作文 篇7

高一（1）班 馮思翰

與徐匯中學(xué)的故事，是從在小門旁燦爛的校徽擺出的剪刀手開(kāi)始的。姑且在此生活了四五年，自然，它帶給我的，正是我夸不完的。

我在向他人夸徐匯中學(xué)時(shí)，總少不了4A這個(gè)關(guān)鍵詞。說(shuō)到4A，我的第一反應(yīng)，就是春日放課后的斜陽(yáng)，配上盛放的櫻花，一同在城市的間隙蕩漾。嗯，花瓣不艷麗，足夠在落到面龐的一瞬，嗅到其甜美的溫柔，足夠在飄零之時(shí)，不禁讓你唏噓春天的苦短，說(shuō)不定還能作詩(shī)一首。

還有冬日柔弱的白云，干涸的樹(shù)梢，劃破多少希望與夢(mèng)想，在此刻織起亦或稚嫩亦或平淡的笑聲，就好像編織起世上最初的一朵迎春。閉上眼，生機(jī)串著衰敗，衰敗卻又被生機(jī)擁入懷。

那么美的景色，誰(shuí)不會(huì)來(lái)電？電一多，沒(méi)地方擱，怎么辦？整點(diǎn)用電的！電燈？太low的東西可配不上這座170年的西學(xué)東漸第一校。于是，3D打印，基因工程，火星車，水下機(jī)器人，高鐵模擬駕駛便在學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，成為一大極具影響力的特色。哇，你們學(xué)校好有錢。然后露出一臉驚訝的表情。這是很多人的第一反應(yīng)。但對(duì)于徐匯中學(xué)學(xué)生，對(duì)未來(lái)更富想象，讓高科技觸手可及，洞察到了職業(yè)更多的可能性，才是對(duì)此贊不絕口的原因，它讓徐匯中學(xué)不淪為一個(gè)只能學(xué)到語(yǔ)數(shù)英物化的傳統(tǒng)學(xué)校，學(xué)生在這里，能看的更遠(yuǎn)更高更廣，從而使學(xué)生成為更為全面的人。說(shuō)有錢，未免有些片面且低俗，不能茍同。

學(xué)校，是青少年獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，解惑之師長(zhǎng)在其中必然起到了決定性作用。說(shuō)到這里，我便無(wú)法保持客觀，得好好夸一夸。在激情昂揚(yáng)的課堂上，不時(shí)的一句瑞思拜，一段日常生活的分享，一個(gè)小眼神，拼湊成我們的對(duì)話，也許會(huì)被批評(píng)有失禮節(jié)。仔細(xì)想來(lái)，正因不計(jì)較，每個(gè)老師都在我們心中有了自己獨(dú)特的標(biāo)簽與個(gè)性，愛(ài)說(shuō)上海話的；幽默風(fēng)趣的；溫暖中略有點(diǎn)俏皮的；fashion酷酷的甚至故意課間唱老師偶像的歌，注意老師的一個(gè)白眼，一次震驚，一段共鳴；把昨日新買的衣服露個(gè)小半，給老師一個(gè)眼神，老師會(huì)心一笑，順便指指敞開(kāi)的外套，拋下一句把校服穿好。揚(yáng)長(zhǎng)而去；難免的郁郁寡歡時(shí)身后輕輕略過(guò)耳畔的怎么了，有興趣和我說(shuō)說(shuō)嗎？

那是前所未有的親切感，況且正是我們想在學(xué)校體驗(yàn)到的。

個(gè)性歸個(gè)性，匯學(xué)的老師依舊認(rèn)真負(fù)責(zé)且給予我們充分的信任。即使是一次微不足道的小測(cè)驗(yàn)，老師依舊能自豪地展示手寫(xiě)重點(diǎn)難點(diǎn)的考卷和PPT讓在座的我們顏面掃地。他們認(rèn)真如斯。在動(dòng)真格的作業(yè)方面，他們做到了摒棄定理般存在的沒(méi)帶等于沒(méi)做對(duì)那些即使有些似是似非的說(shuō)辭都報(bào)以點(diǎn)頭，微笑，甚至感不到一絲猶豫。

事固然小，不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的改變，就讓我夸不完，畢竟，最本真的敬業(yè)，是一件件小事積累而成的結(jié)果；最本質(zhì)的信任，是一次次流露的真誠(chéng)笑容凝聚而成的品德。老師給我的，便是這些最純凈的東西。

請(qǐng)?jiān)徫铱陀^的評(píng)價(jià)，因?yàn)樾靺R中學(xué)，是我選擇的青春年華之寄托，是我熱戀著的土地。

我的高中學(xué)校作文 篇8

星期六，我去吃早餐，吃得正香時(shí)，一個(gè)中年男子進(jìn)了飯店。

這個(gè)人高馬大的中年男子在面坐下后，就粗聲粗氣地大喊：“來(lái)兩個(gè)肉包一杯豆?jié){?！币?yàn)槭切瞧诹腿瞬畈欢喟扬埖甓碌盟共煌?，所以老板娘很忙，不過(guò)他還是很有“職業(yè)聽(tīng)覺(jué)”的，忙答道：“馬上來(lái)，稍等一下?！?/p>

可是我對(duì)面的那個(gè)人卻顯得很不耐煩，又大聲催到：“是不是死了，怎么還不上包子?快點(diǎn)!”他還把口水濺到了我碗里。我頓時(shí)火冒三丈，不由分說(shuō)地想責(zé)備他時(shí)，突然一想：不行我是小孩，跟他吵，我還不很吃虧?還是跟他說(shuō)道理吧。想到這，我鼓起勇氣對(duì)那個(gè)中年人說(shuō)：“叔叔，您說(shuō)話能不能小聲點(diǎn)啊，把口水都濺到我碗里了，請(qǐng)您注意點(diǎn)?！蹦侵心昴凶雍孟癖患づ?，他大聲說(shuō)：“嘿，小孩，自己吃自己的，再插嘴，小心點(diǎn)!”聽(tīng)了這話，我立刻站起，頭也不回地想走，這時(shí)店主走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎呀!跟小孩有什么好吵的，好了，包子來(lái)了?！闭f(shuō)完中年男子立刻吃了起來(lái)。我隨即走開(kāi)了，看他那樣子，好像還想揍我似的。

我邊走邊想：世上怎么會(huì)有這種人，滿不講理，真是令人氣憤!

我的高中學(xué)校作文 篇9

校園，一個(gè)安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥(niǎo)兒的天堂。而學(xué)校就是我們遨游的地方。我如果是一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)，那么是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一只魚(yú)兒，那么學(xué)校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚(yú)鱗更加豐滿。

校園就是我的家，也更勝過(guò)我們的家。它教會(huì)我知識(shí)教會(huì)我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對(duì)待校園，是它培養(yǎng)了我們，培養(yǎng)了中華兒女的傳人。從我們?nèi)臍q時(shí)我們就來(lái)到了校園，在學(xué)校里一開(kāi)始懵懂無(wú)知，但是我們卻知道了上學(xué)，上學(xué)便成了我們生命中必不可少的一部分。

離開(kāi)了無(wú)知的年代，我們也就離開(kāi)了學(xué)校，要到另一個(gè)學(xué)校去。我們都是懷著激動(dòng)的心情踏入校園，我們那時(shí)感覺(jué)一切都是新的，從小學(xué)踏入初中，我們大部分時(shí)間都在學(xué)校，跟老師相處的時(shí)間比父母還長(zhǎng)?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況現(xiàn)在并不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報(bào)不完，老師也是神圣的，何況還說(shuō)“一日為師，終身為父”。沒(méi)有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會(huì)處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現(xiàn)讓我們不在艱辛，對(duì)待學(xué)習(xí)更是有了興趣，老師培育出了多少國(guó)家的棟梁。

老師是無(wú)私的，學(xué)校更是無(wú)私的。例如居里夫人，連續(xù)兩次取得諾貝爾獎(jiǎng)，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的小學(xué)老師也是十分的恭敬，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)于我們有著多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學(xué)校。當(dāng)上了國(guó)家領(lǐng)袖也不忘當(dāng)初培育他的地方。

老師為學(xué)校服務(wù)，沒(méi)有學(xué)校也沒(méi)有老師這個(gè)職業(yè)，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥(niǎo)兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學(xué)生的心中。

感恩是有意義的，沒(méi)了感恩，世間便不會(huì)充滿愛(ài)，也不會(huì)出現(xiàn)美好的社會(huì)。感恩學(xué)校，它為我們付出了太多。美好未來(lái)的你，便會(huì)再次懷著感恩的心踏入校園。

感恩有你，用感恩的心對(duì)待我們的校園吧！

關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的一年級(jí)作文

夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想帶給人期望與動(dòng)力。夢(mèng)想是遠(yuǎn)處的燈塔，指示前進(jìn)方向。它會(huì)引領(lǐng)你踏上命運(yùn)的征途。堅(jiān)持不懈，你就能享受那些幸福時(shí)刻。了解過(guò)為夢(mèng)想而奔跑的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的一年級(jí)作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的一年級(jí)作文【篇一】

夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！有夢(mèng)想的人生是光明的，是精彩的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的，乏味的！

還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花！”看到它，你是不是覺(jué)得有點(diǎn)熟悉呢？對(duì)，這就是張韶涵的隱形的翅膀！每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方！你想去何方呢？現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧！

說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化，或許，我想做個(gè)是十全十美的人吧！

曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界‘想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在！我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì)；想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般的解除病人的痛苦；擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生！

現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師，在大街上，走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著；在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買；回到家，打開(kāi)電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀；歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩！那一刻，你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪?。?/p>

我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美，悅耳的歌聲征服觀眾！那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔，你不會(huì)就此被他嚇倒，你一定會(huì)好好活著的；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，用最燦爛的微笑去迎接生活！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門知識(shí)！

讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！我相信即便是最平凡，最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花！只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)的滿足而安詳！

關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的一年級(jí)作文【篇二】

有人這樣談起過(guò)夢(mèng)想：我相信，只要付出了努力，將來(lái)即便它只是眼眶里快要落下的淚水，但它們足可以讓我們的心靈得到最美的凈化和被感動(dòng)；即便它只是那大自然里的一絲清風(fēng)，也會(huì)讓炎熱中的人們感到陣陣涼意；即便它只是那碧波上不起眼的一撕漣漪，它也會(huì)讓人感到心曠神怡；我不遺憾，因?yàn)槌晒Υ髲B的基石，就是那平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我想這些話雖然不無(wú)道理，但肯定是哪位有思想而又沒(méi)有上進(jìn)心的哲人說(shuō)的，也許這位哲人在夢(mèng)想的推動(dòng)力之下，在決心的催使之下，他付出了許多努力，把朝陽(yáng)走成了夕日，把黑夜走得光明燦爛，也算是熬出了頭，可他還心甘于做一個(gè)沒(méi)有回報(bào)的浪漫者，也許他可以把很多事情都看得開(kāi)，但是不該的是他把努力的結(jié)果給拖進(jìn)了“黑名單”，那就大可不妙了。

說(shuō)他沒(méi)有上進(jìn)心呢，這也是不無(wú)道理的，他怎么可以忍受為夢(mèng)想努力而帶來(lái)的心甘，大概心不死，也活不長(zhǎng)了吧！在我的眼中，夢(mèng)想并非虛幻，只有用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志打造出一支永不折斷的長(zhǎng)篙，用自己辛勤的汗水夯筑一條堅(jiān)實(shí)的通往夢(mèng)想的大道，那勝利就擺在眼前，那是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降?。所以，?mèng)想是黎明中的燈塔，指引我在前進(jìn)的人生大道上不迷失方向。有夢(mèng)想的人總是美麗的！

幻想是純粹的單純與可愛(ài)，也是心靈疲倦的最佳棲息地，幻想對(duì)于在逃避中失去自我，對(duì)現(xiàn)實(shí)過(guò)程不大清楚的人而言，才是最適合的。在每一次對(duì)煩惱的事情考慮的情況下，展開(kāi)幻想的翅膀，想象自己在青青河邊草上躺著睡覺(jué)，悠悠飄忽的蒲公英將我們純凈美好的心帶著一起飛翔，靜靜的看白云浮過(guò)眼前，看時(shí)光的腳印在我們的身邊留下深深的不能重新來(lái)過(guò)的足跡，看自己的心靈如溪水一般透澈。

不一樣的思想，有著不一樣的快樂(lè)，如果說(shuō)幻想是成長(zhǎng)的開(kāi)始，那么每一個(gè)人都不曾離開(kāi)過(guò)幻想。假使沒(méi)有了幻想，就沒(méi)有了對(duì)未來(lái)展望的信心，也就不會(huì)存在對(duì)事實(shí)憧憬的勇氣，那世界上很多事情都將是很沮喪的，我喜歡幻想，用它適當(dāng)?shù)娜パ谏w一些悲傷，想象一切的不快都將變成美好的事物，心就不會(huì)那樣的難受了?；孟?，是我生活的過(guò)路站，給我打氣，給我信心，給我飛翔的翅膀！

夢(mèng)想與幻想，本質(zhì)上有區(qū)別，這是最基本的。

關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的一年級(jí)作文【篇三】

記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹(shù)立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能?！?/p>

我想，如果當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)。或許他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以從自己做起。如果我們從小事做起，我們就能做大事；如果我們從平凡的人做起，我們就會(huì)成為偉大的人；如果我們的改變自己，我們就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。

夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標(biāo)。

夢(mèng)境中，我們都會(huì)擁有一雙翅膀，讓我們?cè)诨孟胫衅鹞?。?mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。

在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂(lè)美好的感受?？晌覅s空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如。

或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；我們不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于我有一個(gè)夢(mèng)想的一年級(jí)作文【篇四】

在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，它不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，但只會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈…

很早的時(shí)候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見(jiàn)她女兒優(yōu)雅的坐在鋼琴旁，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著媽媽也要學(xué)鋼琴，媽媽看我這么堅(jiān)定就在5歲時(shí)給我買了一個(gè)初級(jí)電子琴，但后來(lái)，隨著琴藝的提高，教學(xué)版的電子琴已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買了當(dāng)時(shí)最流行的五代雅馬哈。我學(xué)的非常用功，從初級(jí)一下子跳到了三級(jí)，只要家里一來(lái)客人，我就會(huì)爭(zhēng)著向客人展示我的才藝。可慢慢的，我的興趣已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)電子琴了，我開(kāi)始對(duì)鋼琴更感興趣，時(shí)常在網(wǎng)上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網(wǎng)上無(wú)意中聽(tīng)到了一首曲子，聽(tīng)出來(lái)又有一絲絲淡淡的憂郁和悲傷，后來(lái)才知道，原來(lái)叫《夢(mèng)中的婚禮》，我抑制不住心中的激動(dòng)，搜了好多關(guān)于這首曲子的樂(lè)譜和教學(xué)視頻，我還努力學(xué)了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁?！?、我整個(gè)心思都停留在了鋼琴身上。

所以，我就開(kāi)始有一個(gè)夢(mèng)想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因?yàn)榘咨砑儩崯o(wú)暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發(fā)亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優(yōu)美的氣質(zhì)。然后，再配上一個(gè)水晶的鋼琴椅，簡(jiǎn)直棒極了！

我越來(lái)越喜歡彈鋼琴，我把它當(dāng)成是生活中不可缺少的一件事，因?yàn)樵谘葑噙^(guò)程中，我會(huì)深深的陶醉在曲子里，我把它當(dāng)成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當(dāng)成是一種努力奮斗，不懈追求的目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，推動(dòng)著我。

我想，等我真的有了一架鋼琴，我會(huì)盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢(mèng)中的婚禮》，《卡農(nóng)》啊，《童年的回憶》啊…我還會(huì)了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時(shí)候就幻想故事中的情節(jié)。

如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)坐在燈光閃耀的“金色大廳”，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著我的夢(mèng)想飛翔，飛翔。