夢(mèng)想是教師的作文模板

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，經(jīng)常寫(xiě)作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。作文的撰寫(xiě)，要輕模擬、重原創(chuàng)。你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？以下由小編收集整理的《夢(mèng)想是教師的作文模板》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

夢(mèng)想是教師的作文【篇1】

我們有著五彩繽紛的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們憧憬美好的未來(lái)，擁有了絢爛的世界，下面我就說(shuō)一說(shuō)我的夢(mèng)想吧！[好工具范文網(wǎng) fanWen.hao86.cOm]

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，我知道老師是多么辛苦的，老師就像不滅的燈塔，老師的工作是白頭到老的工作就像我們的媽媽一樣照顧我們，我很喜歡老師教學(xué)生很多知識(shí)，老師也是母親，他對(duì)他自己的孩子怎么照顧也對(duì)我怎么照顧，希望我們考個(gè)好成績(jī)回家爸爸媽媽不睡一天會(huì)給我們說(shuō)，而老師不會(huì)給我說(shuō)我沒(méi)睡覺(jué)，老師說(shuō)：“像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔?！彼运晕蚁氘?dāng)老師。

老師第一次給我們講課的時(shí)候給我們講：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”所以我要好學(xué)樂(lè)學(xué)，勤學(xué)善思，我從老師的和善的目光中，看到了鼓勵(lì)和希望。

所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂(lè)學(xué)，教不會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)。

我長(zhǎng)大要教沒(méi)錢(qián)的男生女生，讓他們懂的美好知識(shí)像我們一樣學(xué)到知識(shí)考上個(gè)好大學(xué)，我要他們好好學(xué)習(xí)，像我們一樣可以讀書(shū)。

讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像老師一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、累了不給我們說(shuō)的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的好人。

同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)除了我們親人外，或許這世界上只有一種人生怕我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀，那就是我們的老師，有人這樣評(píng)價(jià)老師的聰業(yè)！一輩子誨人不倦，一輩子敬業(yè)奉獻(xiàn)。這是對(duì)一個(gè)老師最好的評(píng)價(jià)，同時(shí)也是一個(gè)老師的最基本的素養(yǎng)。

為了讓我們每節(jié)課都學(xué)有所獲，老師們總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備，為了了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師們埋首案頭。精心批改每一本作業(yè)，同學(xué)們有這樣老師教我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、難道不應(yīng)該向老師說(shuō)一聲老師辛苦了嗎？我們應(yīng)該向老師說(shuō)辛苦了所以我們要珍惜每一天好好學(xué)習(xí)。

夢(mèng)想是教師的作文【篇2】

今天上了一天的課，老師比我大不了幾歲，不過(guò)人家是研究生，現(xiàn)在是講師。她是可愛(ài)的，有魅力的，在她剛走進(jìn)教室的瞬間我并不這么認(rèn)為，甚至覺(jué)得她有點(diǎn)土?？墒撬粡堥_(kāi)嘴吧，就把我完全說(shuō)服了，于是我就乖乖的認(rèn)真的聽(tīng)完了她的一整天的應(yīng)該枯燥卻不枯燥的課。明天還有一天，我現(xiàn)在甚至有些期盼明天的課程了。

當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，可是不知道為什么我卻一次一次的自己主動(dòng)的或是被動(dòng)的與教師這個(gè)行業(yè)失之交臂。

中考的時(shí)候，被媽媽趕著報(bào)了市里面的師范學(xué)校，當(dāng)時(shí)我是極其不愿意的，我不愿意一輩子做一個(gè)小學(xué)老師。一心想上重點(diǎn)高中，將來(lái)考大學(xué)，估計(jì)是冥冥中的某種力量吧，那年考試數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，結(jié)果離師范的分?jǐn)?shù)線差了幾分，順理成章的我就去讀了重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)朋友親友都說(shuō)我真是心如所愿啊，我自己也暗暗竊喜。

高中的生活也很快的就過(guò)去了，高考報(bào)名的時(shí)候。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐要報(bào)師范學(xué)校，她想讓我畢業(yè)后擁有一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)時(shí)媽媽不在身邊，媽媽委托舅舅幫我報(bào)考，但是報(bào)考那天下雨，我和哥哥被無(wú)情的關(guān)在門(mén)外，任憑我們?cè)趺辞枚佳b做聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)奈我和哥哥自己做主，憑感覺(jué)填報(bào)了志愿，里面的一本第一志愿是一所很著名的師范院校?，F(xiàn)在我并不怨恨他們，畢竟不是自己的孩子，報(bào)的好了還好，報(bào)不好了怕落下埋怨。估計(jì)還是命運(yùn)吧，我接到的通知書(shū)卻不是那所學(xué)校的，于是我就在大連完成了我的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)了與師范專(zhuān)業(yè)毫無(wú)相干的專(zhuān)業(yè)。

大學(xué)畢業(yè)學(xué)生們都在忙著考研，好一點(diǎn)大學(xué)招聘老師的學(xué)歷門(mén)檻就是研究生，而我畢業(yè)就選擇了工作，所以在一次與這個(gè)行業(yè)錯(cuò)過(guò)。

最讓我覺(jué)得過(guò)癮的事情就是大學(xué)期間做過(guò)一段時(shí)間的家教，同時(shí)教兩個(gè)孩子，效果還不錯(cuò)，當(dāng)孩子的成績(jī)提高的時(shí)候，真的很開(kāi)心，教師是讓人最有滿足感的行業(yè)之一，一點(diǎn)也不錯(cuò)。自我價(jià)值得到體現(xiàn)和證明的感覺(jué)，讓我更加充滿自信的走以后的路。

沒(méi)事的時(shí)候我就經(jīng)常分析自己到底適合做什么，最后我確認(rèn)我很適合做教師，因?yàn)槲液脼槿藥煟M管我已經(jīng)盡量的克制這個(gè)缺點(diǎn)，但跟家人朋友在一起的時(shí)候總免不了一堆大道理，我總是充當(dāng)著師長(zhǎng)的角色，而且他們也比較愿意聽(tīng)我說(shuō)。領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常跟我說(shuō)我們現(xiàn)在從事的行業(yè)，如果年零大了就不太適合了，當(dāng)然他不說(shuō)我也知道，所以我現(xiàn)在一直在盤(pán)算，我要四十歲的時(shí)候去當(dāng)老師，那時(shí)候跑不動(dòng)了，最起碼我還可以在講臺(tái)上走二十年。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像笑話，而我是認(rèn)真的。現(xiàn)在我就在積累，在學(xué)習(xí)。

講臺(tái)就是舞臺(tái)，有的人表演的好，有的人表演的差。你永遠(yuǎn)有觀眾，只要你站在上面。當(dāng)你能自信的面對(duì)臺(tái)下的觀眾的時(shí)候，我想你就可以更加自信的面對(duì)人生。

夢(mèng)想是教師的作文【篇3】

那天我們學(xué)習(xí)完《夢(mèng)想的氣力》一課，老師問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我絕不猶豫地回答：“當(dāng)一名小學(xué)老師，最好是西部的小學(xué)老師?！?/p>

你也許以為老師這個(gè)職業(yè)太普通了，但我卻不這樣想，由于我在一次看電視時(shí)，然后看到西部地區(qū)的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)前提，沒(méi)有足夠的老師，甚至一個(gè)學(xué)校都只有一個(gè)老師，我看到了每一個(gè)老師嘔心瀝血、辛勤地付出，但無(wú)怨無(wú)悔。所以，我的夢(mèng)想就是成為一名西部地區(qū)的老師，成為一名培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)花朵的花匠！

我想，假如有一天我當(dāng)上了一名老師，我一定要到西部去。在那里，而我會(huì)給西部的同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說(shuō)，教他們唱童謠或是流行歌曲，給他們講解許多相關(guān)的歷史背景知識(shí)。我要讓同學(xué)們養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，提出問(wèn)題，然后讓他們自己回答，碰到較難點(diǎn)的問(wèn)題，也可以讓他們分組討論，其實(shí)太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們往返答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話的意思，讓他們明白本篇課文的知識(shí)重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì)教他們?cè)鯓訙亓?xí)知識(shí)點(diǎn)?？傊偃缥耶?dāng)上了老師，就一定會(huì)當(dāng)真工作，把祖國(guó)的花朵培育地更加鮮艷、更加錦繡，為西部培養(yǎng)更多的人才。

老師說(shuō)過(guò)，擁有夢(mèng)想還不夠，還要為夢(mèng)想而不中斷努力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夸姣的夢(mèng)想，而從現(xiàn)在起，我要更加勤奮地學(xué)習(xí)。

夢(mèng)想是教師的作文【篇4】

爸爸媽媽小時(shí)候的理想是什么呢？他們兒時(shí)的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？這不，今天趁著爸爸有空，我采訪了他。

爸爸兒時(shí)的理想是做一名教師，因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師。假如爸爸真的當(dāng)上了一名教師，他會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，他也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)。

爸爸的理想是來(lái)源于一篇小說(shuō)，一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁村民們睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。

但是，爸爸抵擋不住玩耍的誘惑，開(kāi)始貪玩，不好好學(xué)習(xí)，最后導(dǎo)致成績(jī)下降，做不成老師，沒(méi)有考上師范院校。爸爸希望我不要像他一樣貪玩，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大也做個(gè)教師。

爸爸媽媽在我身上寄托了許多希望，我一定好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生，長(zhǎng)大做一名好教師。

夢(mèng)想是教師的作文【篇5】

夢(mèng)想是一縷星光，它指引走向成功的未來(lái)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，也許夢(mèng)想會(huì)由于時(shí)間而改變，但它老是夸姣的。夢(mèng)想有的是可以實(shí)現(xiàn)的，有的也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們都要勇于去追求夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。

有的人夢(mèng)想成為醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢(mèng)想成為音樂(lè)家，陶醉在美妙的音樂(lè)世界里；還有的人夢(mèng)想考上清華大學(xué)，為家里增光添彩……而我卻想成為一名老師，教人知識(shí)，促人成長(zhǎng)。

每當(dāng)我看見(jiàn)老師在上課前，都可以受到同學(xué)們的鞠躬問(wèn)好，我就感覺(jué)教師是多么令人尊敬而又崇高的職業(yè)呀！當(dāng)老師把我從幼稚的童年教到我六年級(jí)的今天，我知道老師有多么偉大！當(dāng)老師臉上掛滿了笑臉，而這笑臉來(lái)自于學(xué)生的提高，我感到老師是多么快樂(lè)、幸福！

實(shí)在，不光是每個(gè)人有夢(mèng)想，連國(guó)家、民族、世界也是有著不同的夢(mèng)想。中國(guó)人民有一個(gè)共同的夢(mèng)想：就是使國(guó)家富強(qiáng)，民族中興，人民幸福！實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是讓我們世世代代的中國(guó)人知道，只要經(jīng)由不懈地努力奮斗，便能獲得更好的糊口。人們必需通過(guò)自己的勤勞、勇氣、創(chuàng)意和決心走向繁榮，而非依靠于特定的社會(huì)和階級(jí)或者是他人的援助。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名桃李滿天下的老師，中國(guó)人得夢(mèng)想是國(guó)家富強(qiáng)與中興。《少年中國(guó)說(shuō)》中有這樣一段話：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)家獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年提高則國(guó)提高，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！我們少年要為祖國(guó)偉大的夢(mèng)想，更加輝煌的明天，作出貢獻(xiàn)，增光添彩。

夢(mèng)想是教師的作文【篇6】

從小時(shí)候起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師，或許，我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了，但我也仍舊覺(jué)得老師這個(gè)職位很神圣。

小的時(shí)候，老師說(shuō)什么就是什么，我全都聽(tīng)老師的，沒(méi)有半點(diǎn)違抗的意思，總覺(jué)得老師是對(duì)的，我那個(gè)時(shí)候想當(dāng)老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧。

當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)實(shí)在老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，但我仍舊堅(jiān)定地以為，當(dāng)老師絕對(duì)行。

在大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不外是一個(gè)普通人。老師就似乎一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無(wú)限無(wú)盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還以為老師是偉大的，我仍是要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。

但經(jīng)歷過(guò)這件事后，我真真正正地要做一個(gè)老師。

那一次，下課時(shí)，我在操場(chǎng)玩耍，可是玩了一會(huì)，上課的鈴聲就打響了。我在操場(chǎng)的另一端，我趕緊跑回教室，可已經(jīng)來(lái)不及了，老師快進(jìn)教室了，我心里著急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來(lái)，這時(shí)正好被老師聽(tīng)到了。老師親切地走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，安慰我說(shuō)：“不要哭，你是男孩子，要勇敢?！蔽倚葜沽丝奁煌嵋煌岬刈哌M(jìn)教室，老師開(kāi)始上課，下課后，老師問(wèn)起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我?guī)У睫k公室，給我擦了一些藥，我對(duì)老師非常感謝，我回到教室后就想：我以后也要當(dāng)一名老師

但是這老師可不是好當(dāng)?shù)模?dāng)老師也需要本事，當(dāng)老師很難的。之前，我四年級(jí)時(shí)，老師讓我當(dāng)一天小老師，去教一年級(jí)的小朋友。

我剛進(jìn)教室，里面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來(lái)，我怎么管也沒(méi)用。就在這時(shí)，老師又回來(lái)了，小朋友又安靜下來(lái)。之后他們聽(tīng)話了一點(diǎn)，我教他們寫(xiě)字、讀書(shū)?？墒菦](méi)當(dāng)一會(huì)兒有敗下陣來(lái)，現(xiàn)在我才知道原來(lái)老師那么難當(dāng)。

固然老師很難當(dāng)，但是我毫不會(huì)拋卻自己的目標(biāo)。我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)！或許我在途中會(huì)碰到難題，也許會(huì)碰到挫折，但我毫不，毫不拋卻自己的目標(biāo)。

夢(mèng)想是教師的作文【篇7】

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光；有人想當(dāng)醫(yī)生，幫助病人起死回生；有人想當(dāng)科學(xué)家，為祖國(guó)科技的進(jìn)步廢寢忘食。而我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。

每當(dāng)看到對(duì)面的姐姐作業(yè)那么多，又很晚放學(xué)，考不好還要被家長(zhǎng)罵，做完學(xué)校的作業(yè)還要做家庭作業(yè)。我不由自主地想：現(xiàn)在高年級(jí)的學(xué)生壓力可真大啊。

要是我當(dāng)了老師，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)琰c(diǎn)放學(xué)回家，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心；我還會(huì)少布置作業(yè)，讓學(xué)生們減少學(xué)習(xí)壓力；我會(huì)讓家長(zhǎng)不要打孩子，考得不好就下次努力，考得好就再接再厲。

“零零零”，上課鈴響了，這節(jié)是體育課，身為班主任兼體育老師的我，得趕緊去上課了。我來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)排好整齊的隊(duì)伍等著我來(lái)上課呢，我會(huì)讓同學(xué)們先跑三圈，就可以自由活動(dòng)。自由活動(dòng)時(shí)，他們玩的游戲多得數(shù)不勝數(shù)：有老鷹捉小雞，有跳繩。我會(huì)參加我兒時(shí)最喜歡的游戲——老鷹捉小雞?！傲懔懔恪?，下課了，游戲?qū)⒃谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

“婧，快起床了。”我耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥冶粙寢審膲?mèng)境中拉了出來(lái)。雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)！

夢(mèng)想是教師的作文【篇8】

我們每一個(gè)人都有理想，老師常常對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人有理想是好事，由于這樣，你們才會(huì)朝那一方面去努力?！蔽衣?tīng)了這一句話之后，便深深的把它記在心里，并按照這句話去做。

我的同學(xué)也有許多理想：當(dāng)經(jīng)理，做一名從事軍事工作的人，成為一名NBA的球星，成為歌星……每一個(gè)人都有數(shù)不清的理想，或許這個(gè)理想不可能實(shí)現(xiàn)，不外，他們?nèi)允菚?huì)去努力一下，我也不例外。

我的第一個(gè)理想：當(dāng)一名老師。從小小班到現(xiàn)在的五年級(jí)，我見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，又年青的、有年紀(jì)大的、有和藹可親的、有兇的，不管是教我的那一個(gè)學(xué)科，我都十分喜歡這些老師，由于是老師讓我有了這么多的知識(shí)，懂得了這么多的道理。當(dāng)我看見(jiàn)老師在課堂上教同學(xué)們知識(shí)時(shí)，我覺(jué)得老師是神圣的，老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;老師的教授教養(yǎng)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。是啊，老師是一個(gè)多么偉大的`名字啊。有幾回，我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名老師，我手拿教科書(shū)，滿面東風(fēng)的走進(jìn)教室，教同學(xué)們知識(shí)，在我的教導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)谑欣?，省里，甚至全?guó)，都獲了獎(jiǎng)，我真為我的學(xué)生驕傲，也為我自己驕傲。我相信，這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。

我的第二個(gè)理想：當(dāng)作家，每一個(gè)暑假，每一個(gè)寒假，我都每天堅(jiān)持著寫(xiě)一篇日記，從以前的不會(huì)寫(xiě)，到現(xiàn)在的揮筆成章，經(jīng)由了多少難題，有些時(shí)候，我不想寫(xiě)，不外，要想當(dāng)作家，就得多練，不練怎么行，于是，我又開(kāi)始當(dāng)真寫(xiě)。我們學(xué)校常常請(qǐng)來(lái)作家講座，每一次我看見(jiàn)這些作家，心里都有說(shuō)不出的興奮，好像我就是作家。作家用的一支支筆就像一個(gè)魔術(shù)師，把故事里的情節(jié)寫(xiě)得那么有趣，那么生動(dòng)。

我的第三個(gè)理想：當(dāng)面包師，我去吃面包的時(shí)候，都會(huì)夸一夸面包師，說(shuō)他面包怎么做得這么好吃，我也想當(dāng)一個(gè)面包師，看著別人吃著自己做的面包，心里一定會(huì)有一些成就感，假如我成為了一個(gè)面包師，我要做一個(gè)又大又漂亮又好吃，我要請(qǐng)?jiān)S多人來(lái)吃我這位面包巨匠的蛋糕：我的親人，我的老師，我的同學(xué)。讓他們分享我成功的喜悅。

我的第四個(gè)理想：成為一名優(yōu)秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機(jī)里，我太佩服飛行員，他能把飛機(jī)開(kāi)得那么好，那么平穩(wěn)，別人開(kāi)車(chē)、開(kāi)船、開(kāi)火車(chē)……而飛行員是開(kāi)飛機(jī)，或許，我就是由于這個(gè)原因才想當(dāng)飛行員的。不外，我又想了想，要當(dāng)一名飛行員，視力一定要好，而我現(xiàn)在的視力——左眼5.0，右眼4.5，這怎么可能成為一名飛行員，更別提優(yōu)秀了，沒(méi)有關(guān)系，我仍是挺佩服飛行員的，我的理想還有良多：當(dāng)一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中;當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷，讓所有人都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的;當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗!

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，每天向上，長(zhǎng)大之后，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人!

夢(mèng)想是教師的作文【篇9】

有許多人相稱科學(xué)家、漫畫(huà)家、大總統(tǒng)、主席......但是我想當(dāng)一名平凡而偉大的老師，由于是老師幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神令我敬佩。

假如我現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了，在上新課的前一天，我會(huì)和同學(xué)們一起去當(dāng)真看教案，查看關(guān)于這一刻的有關(guān)資料，細(xì)心的標(biāo)出收留易寫(xiě)錯(cuò)的字，畫(huà)出同學(xué)們不易理解的句子，即使深夜，我也不能偷懶睡覺(jué)，由于身為一名老師最重要的就是做同學(xué)們的好榜樣。在上課時(shí)，我會(huì)用最生動(dòng)有趣的語(yǔ)言鼓動(dòng)上課的氣氛，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的'海洋中快樂(lè)奔跑，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)實(shí)在并不那么可怕，那么難。我會(huì)想出許多方法引導(dǎo)孩子們上課時(shí)積極發(fā)言，讓他們知道不懂就要問(wèn)，不要由于害羞或者不敢，就湊合過(guò)去。假如我碰到成績(jī)差的同學(xué)，我不會(huì)對(duì)他們不聞不問(wèn)，而是去關(guān)心他們，和他們一起聊天，找出原因，告訴他們應(yīng)該怎樣改正問(wèn)題，并且我會(huì)讓班上的尖子生去匡助他們，讓他們一起補(bǔ)償取短。并且光靠上課對(duì)知識(shí)的了解還不夠廣闊，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們知道中國(guó)五千年的文化，為成為中國(guó)人而自豪。還會(huì)給他們先容英雄事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，每天向上。平時(shí)造作業(yè)碰到困難時(shí)，要自己動(dòng)腦筋去寫(xiě)，那樣就可以進(jìn)步思維靈活性，要積極舉手發(fā)言，不要由于害怕答錯(cuò)而不發(fā)言。平時(shí)要多和同學(xué)們多交流、接觸，那樣可以陶冶我們的情操。不管上什么課，我都會(huì)當(dāng)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待。時(shí)時(shí)要留意多匡助別人，由于助人為樂(lè)是一個(gè)高尚、可貴的品質(zhì)。學(xué)習(xí)上有不會(huì)的標(biāo)題問(wèn)題要及時(shí)去問(wèn)老師，不能不懂裝懂，這樣就可以有效的增加我們的知識(shí)了。

為了夢(mèng)想，我會(huì)奮斗、努力、加油，直到我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

夢(mèng)想是教師的作文【篇10】

我的夢(mèng)想是醫(yī)生、律師、歌手、演員？不，我想當(dāng)一名普普通通的老師。

我覺(jué)得我當(dāng)了律師，就會(huì)像媽媽一樣那么忙。我當(dāng)了醫(yī)生，我會(huì)天天加班，熬夜，弄得病人還沒(méi)治好，自己先病了。歌手和演員的話還是算了吧，我沒(méi)有天賦。

可是，我當(dāng)了一名教師后，可以睡得好（白天累了自然困），吃得飽（食堂飯菜隨意加）。看著學(xué)生優(yōu)秀自己也開(kāi)心，看著學(xué)生什么都不好，自己心里也難受，自己的心情雖然全都由著學(xué)生，但也很充實(shí)有趣。

但是，做為一個(gè)老師的責(zé)任可是很大的，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家庭，十個(gè)學(xué)生十個(gè)家庭，一百個(gè)學(xué)生，一個(gè)城市。能把一個(gè)班的學(xué)生教好，就完成了小半個(gè)城的心愿，自己也非常開(kāi)心。

現(xiàn)在，我才知道咕咕老師為什么為了教我們班，嗓子都啞了。因?yàn)椋砩嫌兄“雮€(gè)城的心愿，責(zé)任重大。在這里，我想對(duì)所有辛苦的老師們說(shuō)一聲：“謝謝！”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)你們的期望，加油！

哦，我現(xiàn)在還是一個(gè)孩子，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是我真正要做的。我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完成夢(mèng)想！

夢(mèng)想是教師的作文【篇11】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像園丁修剪著祖國(guó)的花朵。老師像天空，給了我們自由飛翔的天際。老師是大樹(shù)，分享他們多年累積的果實(shí)。老師是媽媽?zhuān)o我們呵護(hù)備至……

還依稀記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到了一篇報(bào)道“在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多孩子都無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。原因是因?yàn)榇遄永锾毨?，根本沒(méi)有老師愿意到學(xué)校授課。他們睜著那雙渴求知識(shí)的眼睛，微微的泛著淚光?？赐赀@則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。

從那天開(kāi)始，我就有了一個(gè)從未放棄，執(zhí)著追求的夢(mèng)想—做一名老師。我想讓更多的人學(xué)到知識(shí)，讓更多的人了解這個(gè)五彩繽紛的世界。

我現(xiàn)在似乎離夢(mèng)想又近了一步。

為了這個(gè)理想，我也在堅(jiān)持努力著。

每天的課堂時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真地去聽(tīng)講，回家認(rèn)真的完成作業(yè)。盡管我在遇到困難與挫折時(shí)我也從未放棄，因?yàn)榫褪沁@個(gè)夢(mèng)想一直在支撐著我一直堅(jiān)持。

看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準(zhǔn)備教案，批改作業(yè)。卻從來(lái)沒(méi)有一句抱怨，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會(huì)抱怨作業(yè)堆積如山，玩的時(shí)間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!

在以后的日子里，我也會(huì)努力改掉身上所有的壞習(xí)慣，朝著夢(mèng)想一步步前進(jìn)。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，我會(huì)一步一個(gè)腳印去努力實(shí)現(xiàn)它!

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蒲公英的夢(mèng)想作文模板

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在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？大家可能都有過(guò)為寫(xiě)作文而頭疼的時(shí)候，寫(xiě)作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值，以下內(nèi)容是編輯特地整理的“蒲公英的夢(mèng)想作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇1

我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說(shuō)：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養(yǎng)，多看看陽(yáng)光，那一天遲早會(huì)到來(lái)的！”

我想請(qǐng)問(wèn)，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，仍是讓我拭目以待吧……

春天終于來(lái)了，媽媽開(kāi)出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺秀了！我慢慢醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著?！肮?，你醒啦？感覺(jué)到了嗎？那一天快要來(lái)臨了！”

“哪一天？”

“哦，你一直盼的那天呀！”

“什么時(shí)候？”

媽媽沒(méi)有再回答下去，仰著臉，瞇著眼，溫順的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著這夸姣的時(shí)光?！芭?，又來(lái)了?！敝挥形覑瀽灢粯?lè)的，歪著頭，側(cè)著身，不理會(huì)他們?！案杏X(jué)到了？”“感覺(jué)到什么了？”我忍不住又問(wèn)道?！按禾斓臍馕堆?。”媽媽終于懶洋洋地說(shuō)了句話。“哦?！蔽疑鴭寢尩臍猓致チ恕?/p>

當(dāng)我再次醒來(lái)，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”。“哦！”我苦苦等待的那一天終于來(lái)到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……

飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下?！翱炜茨嵌湓?，多像只小綿羊？看那棵樹(shù)，茂密而又蓬松的綠葉，豈非不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開(kāi)始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語(yǔ)了，真不知道后面又會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都由于我把蒲公英泡了茶來(lái)喝呢，比咖啡都厲害！”

“哦，你那算什么？我還喝過(guò)蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯(cuò)呢！”

“切，我還吃過(guò)蒲公英呢，可以增補(bǔ)益氣還有解毒功效！”

“你……”

他們的爭(zhēng)吵，使我好奇心被牢牢吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭(zhēng)吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來(lái)，我可認(rèn)為人類(lèi)做出這么多貢獻(xiàn)。

在那一刻，我同心專(zhuān)心決定一定要為人類(lèi)做些什么！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇2

似水流年匆匆

我是一縷蒲公英，

弱小的我被風(fēng)吹啊吹，

吹到綠油油的草叢中。

小草告訴我，它的夢(mèng)想是：能像我一樣飛啊飛，

飛到鋼筋水泥的城市中，

帶來(lái)生機(jī)盎然的翠綠。

我是一縷蒲公英，

懷揣著小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄，

飄到了小朋友的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

小朋友告訴我，他的夢(mèng)想是：能像我一樣飄啊飄，

飄到無(wú)拘無(wú)束的世界中，

自由自在的飛翔。

我是一縷蒲公英，

帶著小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖，

搖到建設(shè)大樓的工人手中，

他告訴我，他們的夢(mèng)想是：能像我一樣擺啊擺，

用雙手?jǐn)[出中國(guó)最新的面貌。

我?guī)е麄兊膲?mèng)想飛啊飛，

風(fēng)雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。

我雖然是一縷弱小的蒲公英，

但是，我?guī)е?/p>

帶著夢(mèng)想的光輝一路前行，

一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。

三年級(jí):王匆

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇3

我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說(shuō)：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養(yǎng)，多看看陽(yáng)光，那一天早晚會(huì)到來(lái)的！”

我想請(qǐng)問(wèn)，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，還是讓我拭目以待吧……

春天終于來(lái)了，媽媽開(kāi)出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺拔了！我慢慢醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著。“哈哈，你醒啦？感覺(jué)到了嗎？那一天快要來(lái)臨了！”

“哪一天？”

“哦，你一直盼的那天呀！”

“什么時(shí)候？”

媽媽沒(méi)有再回答下去，仰著臉，瞇著眼，溫和的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著這美好的時(shí)光?！芭?，又來(lái)了?！敝挥形覑瀽灢粯?lè)的，歪著頭，側(cè)著身，不理會(huì)他們?！案杏X(jué)到了？”“感覺(jué)到什么了？”我忍不住又問(wèn)道?！按禾斓臍庀⒀??！眿寢尳K于懶洋洋地說(shuō)了句話?！芭丁！蔽疑鴭寢尩臍?，又慢慢睡去了……

當(dāng)我再次醒來(lái)，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”?！芭叮　蔽铱嗫嗟却哪且惶旖K于來(lái)到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……

飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下。“快看那朵云，多像只小綿羊？看那棵樹(shù)，茂密而又蓬松的綠葉，難道不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開(kāi)始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語(yǔ)了，真不知道后面又會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都因?yàn)槲野哑压⑴萘瞬鑱?lái)喝呢，比咖啡都厲害！”

“哦，你那算什么？我還喝過(guò)蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯(cuò)呢！”

“切，我還吃過(guò)蒲公英呢，可以補(bǔ)充益氣還有解毒功效！”

“你……”

他們的爭(zhēng)吵，使我好奇心被緊緊吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭(zhēng)吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來(lái)，我可以為人類(lèi)做出這么多貢獻(xiàn)。

在那一刻，我一心決定一定要為人類(lèi)做些什么！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇4

每個(gè)人都?jí)粝?，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。

蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自我。它雖隨遇而安，卻也詮釋著生命的意義。

世界這么大，這個(gè)城市這么大，與之相比，我就像是一株小小的蒲公英，我的人生究竟有什么價(jià)值呢？

誠(chéng)然，每個(gè)人都期望自我能成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，做一個(gè)有用的人。例如，我的夢(mèng)想是能夠考上大學(xué)，找一個(gè)能賺錢(qián)的好工作將來(lái)好好孝敬父母，讓他們安享晚年?？稍谌缃窀?jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)想有一席立足之地又談何容易呢？

可謂是”夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感“啊。

那怎樣辦，為了生活，為了夢(mèng)想，我們僅有用自我微弱的力量去奮力一搏，無(wú)論成功或是失敗，至少努力過(guò)就不留遺憾。我想對(duì)自我和那些和我一樣正在拼搏的人來(lái)說(shuō)，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂(lè)而犧牲自我的未來(lái)。

風(fēng)是蒲公英的助夢(mèng)使者，正因有了風(fēng)蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。

我們的助夢(mèng)使者就是父母，教師以及許許多多給予我們關(guān)心，鼓勵(lì)，給我們帶來(lái)溫暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢(mèng)想與期望。

我明白，蒲公英也有一個(gè)夢(mèng)想，他的夢(mèng)想就是飛向遠(yuǎn)方，風(fēng)兒伴隨它在藍(lán)天中翱翔，去往夢(mèng)的遠(yuǎn)方。即使一個(gè)人再渺小，他的生命也必須會(huì)有價(jià)值，因?yàn)閴?mèng)想之歌的旋律一向在耳邊縈繞。

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇5

在希望的田野上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子撐開(kāi)了自己的滑翔傘，飛向了自己的夢(mèng)想。

她也猶如這蒲公英的種子，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。她平時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，并在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委和宣傳委員。以優(yōu)秀的成績(jī)，多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，在思想上積極要求進(jìn)步，順利的完成了業(yè)余黨校的培訓(xùn)。

在學(xué)習(xí)上，她不求甚解，每有會(huì)意，則欣然忘食。她也有自己的學(xué)習(xí)方法，雖然有地域的差異，但她在最短的時(shí)間里適應(yīng)了寧中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。在課前能認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講。在課堂上認(rèn)真地做好筆記，善于抓住書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)，課后隨時(shí)復(fù)習(xí)，做好屬于自己的糾錯(cuò)本。在學(xué)習(xí)過(guò)程，需要堅(jiān)持，踏實(shí)，刻苦，努力。她一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研。

在生活中，她樂(lè)于助人，每當(dāng)有同學(xué)來(lái)尋求幫助，她都很樂(lè)意幫忙。她會(huì)為了幫助同學(xué)理解問(wèn)題而想出各種生動(dòng)形象的比喻，在令人愉快的同時(shí)也印象深刻。當(dāng)遇到難題時(shí)，她會(huì)和周?chē)耐瑢W(xué)進(jìn)行認(rèn)真地討論，在討論中把自己和別人講懂。

當(dāng)然，她也注重勞逸結(jié)合，她的動(dòng)手能力很強(qiáng)，曾擔(dān)任過(guò)宣傳部副部長(zhǎng)。雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)生活繁忙枯燥，但她會(huì)在課余的時(shí)候喜歡做一些小創(chuàng)意來(lái)豐富自己的生活，同時(shí)也給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。她也喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)?？梢栽谄古仪蝠^里看到她矯捷的身影。她不贊成在熄燈后用功，她認(rèn)為只有提高自己的學(xué)習(xí)效率，才是王道。

她不光學(xué)習(xí)書(shū)本里的知識(shí)，她喜歡在課外中汲取不同的知識(shí)。同時(shí)，把它們應(yīng)用到學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走的，她選擇踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印

她就像這蒲公英的種子，在春天里準(zhǔn)備展翅翱翔！

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇6

我是一粒蒲公英的種子。一次溫柔的春雨過(guò)后，我伸了伸懶腰，在一個(gè)小湖畔邊露出了稚嫩的笑臉。世界真美妙啊，有藍(lán)藍(lán)的天空，有潔白的云朵，有溫暖的陽(yáng)光，還有湖水叮叮咚咚的歌唱。

我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒和湖水的協(xié)奏，日子在幸福甜蜜中一天天度過(guò)。

慢慢地我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，開(kāi)出了燦爛的黃色的花朵。在清風(fēng)的吹拂下，搖曳舞蹈。我喜歡跳舞，只要能跳舞，做什么我都愿意，只要能跳舞，一切煩惱都將拋向九霄云外。我夢(mèng)想著，能像楊麗萍那樣，站在華麗的舞臺(tái)上，穿著美麗的衣裙，翩翩起舞。

忽然有一天，一個(gè)小男孩，把我和兄弟姐妹都摘走了，我驚慌失措的大叫起來(lái)：啊!不要把我們摘走，離開(kāi)了土壤，我們會(huì)死的!再說(shuō)，也太沒(méi)有公德心了，如果都像你這樣，哪里還會(huì)有盛開(kāi)的美麗的花朵?

小男孩不理不睬，依然飛快地走著，我們躺在籃子里，一路搖擺顛簸，七拐八拐終于來(lái)到了一間破舊的房子里，原來(lái)這是小男孩的家。家很窮，只有一張馬上就要散架的桌子，和一張又窄又舊的破土炕，上邊還躺著患病的老母親，得的是慢性骨炎。聽(tīng)說(shuō)我們能治這種病，但沒(méi)錢(qián)買(mǎi)砸好的，就從路邊一株一株的采回來(lái)，慢慢的砸碎，飯后一口一口喂給母親吃，一看有效果，就大量從路邊不辭勞苦的采。此時(shí)，重重的藥杵砸在我身上，像有無(wú)數(shù)根細(xì)小的針，深深扎在我身上，疼痛無(wú)比。慢慢的，我和同伴們?nèi)跒橐惑w。

我死得其所，我為自己完美的結(jié)局而驕傲!

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇7

我是一株蒲公英，平庸至極，與世無(wú)爭(zhēng)。自從陽(yáng)光與月光在我頭頂那塊天空上交織發(fā)光的那刻起；自從微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐的那一秒起，我便深知自我是一株無(wú)拘無(wú)束的蒲公英……

我夢(mèng)想學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大后，要四海為家：落到山丘上看星星；飄到田野里去見(jiàn)牛羊；越過(guò)叢林飛到溪邊與魚(yú)兒嬉戲；追著風(fēng)的腳步往往崇敬的太陽(yáng)月亮。身邊的野花笑的花枝亂顫，她們笑我太傻了，太狂妄。于是她們開(kāi)始遠(yuǎn)離我，不再和這個(gè)“瘋子”說(shuō)話。寂寞的我只能自我空想，明白兄弟姐妹都從地里探出頭來(lái)。

“你想去哪？”

“我要到到山谷旁綻放?！?/p>

“我要到花園里”

最終，一陣大風(fēng)，將這群在旁人看起來(lái)時(shí)是“瘋子”的蒲公英吹散了。她們互相離別，然后各自飄散。

旅途不會(huì)寂寞。能夠和路邊的野草聊天；跟蚯蚓打打招呼；有時(shí)還停在路邊，欣賞陌生而與眾不一樣的風(fēng)景。于是，那些被我飄過(guò)的草地，都留下我淡淡的足跡。直到一天我真的累了，不想旅游了。我便在新家扎了根，我身邊又長(zhǎng)出許許多多的小蒲公英來(lái)。然后，我便又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，在這片土地上都繁殖出蒲公英，如果一些蒲公英像當(dāng)年的我一樣想出去闖蕩。我會(huì)告訴他們：“去吧！期望的你能找到新家?！?/p>

日子一天天的過(guò)去了，每一天都有新的憧憬與期望。在日復(fù)一日的生活中，便會(huì)流露出萬(wàn)分感慨?？墒牵瑢?duì)這個(gè)世界的熱情，永不變。

又來(lái)了一陣風(fēng)，又有很多很多的蒲公英飄走了，又有許多蒲公英留了下來(lái)。各自尋求不一樣的命運(yùn)。此時(shí)，我想：“萬(wàn)物都有萬(wàn)物各式各樣的追求與夢(mèng)想，必要的作為。”也許吧，蒲公英注定僅有兩種命運(yùn)：自我闖蕩，留下繁殖。但，這樣簡(jiǎn)單平凡的夢(mèng)，仍能綻開(kāi)出夢(mèng)想之花。那么，在各式各樣的夢(mèng)中，哪個(gè)是屬于你的呢？

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇8

猶記夏天，那漫天的木棉花絮，隨風(fēng)飄起又落下；我，卻學(xué)會(huì)注視著那朵，小小的蒲公英。

——題記

夏日，陽(yáng)光獨(dú)好。光，灑入了房間，在那光影里，有一朵蒲公英，那么小，以至于我仔細(xì)凝神才發(fā)現(xiàn)了它。蒲公英的絨毛纖小卻清晰，好像散發(fā)著溫暖的微光。光，不耀眼，而是柔軟寧?kù)o的陽(yáng)光般的淡金色，在這樣一個(gè)午后讓我的心，悸動(dòng)。

我，是喜歡木棉的。她們就像我心中一場(chǎng)盛大狂悖的夢(mèng)想。從她們遙遙望去殷紅絢爛的花朵，到她們那樣多能飛得那樣高的花絮。疾風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)，在愕然間它們便已恣意遠(yuǎn)去。

夢(mèng)想，我只是靜靜咀嚼著這兩個(gè)字，心里就有一種油然的欣喜與期盼。然而當(dāng)我決意追逐，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)風(fēng)止息，那木棉就不再高飛，徒留少年茫然。是啊，我追求的不過(guò)也只是心中的一種感覺(jué)，并非真實(shí)的夢(mèng)想。

“那么夢(mèng)想該是什么呢？”我惶惑地問(wèn)。

“你喜歡的東西就是你的夢(mèng)想呀！”老師想了想，給出這樣的答復(fù)，“你不是挺喜歡寫(xiě)作嗎？可以把它當(dāng)做你的夢(mèng)想啊！”

“可是，我并不是狂熱地愛(ài)著寫(xiě)作啊，”我說(shuō)，“我覺(jué)得我也做不好……我寫(xiě)不出能讓人眼前一亮的句子，別人就可以信手拈來(lái)?！?/p>

“人無(wú)仙骨不能詩(shī)”，寫(xiě)作多么需要靈氣，我總惶恐自己終究是沒(méi)有這緣份與天資的。更何況，我那么努力地想學(xué)好寫(xiě)作，只是緣于“中國(guó)人當(dāng)然要學(xué)好語(yǔ)文”，我非常討厭那么難看的分?jǐn)?shù)，于是更努力地去背誦去做更多的題。

“讀一些詩(shī)吧！”老師最后給我這樣的建議，“老師也相信你會(huì)做得很好的?！?/p>

像我這樣閱讀似乎只是汲汲于用華美詞句堆徹出一篇能被贊賞的文章的學(xué)生，是真心喜愛(ài)寫(xiě)作的嗎？我這樣，算是一個(gè)有夢(mèng)想的人嗎？

而在這樣一個(gè)下午，我一筆一劃地摘抄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了這朵小小的蒲公英。

難道夢(mèng)想不能是在細(xì)水長(zhǎng)流的靜謐里嗎？難道非得是那一刻四散紛飛的木棉？

能不能，做這樣一朵彷徨過(guò)，又安然于此，要扎根在土里，一點(diǎn)一滴用心積蓄的蒲公英？

我知道我愛(ài)那種感覺(jué)，細(xì)細(xì)地琢磨，用剛剛好的詞句小心翼翼地把心中的感覺(jué)牽引出來(lái)，一種巨大的滿足感“嘭”地綻放，好像擁抱到了——愛(ài)。

心中忽然明了，原來(lái)夢(mèng)想一直都在我心里等待，踏踏實(shí)實(shí)地落地生根抽枝長(zhǎng)葉，等待自己開(kāi)出一簇簇豐盈喜悅的花。

蒲公英的夢(mèng)想作文 篇9

我住在一個(gè)平緩荒涼的山坡上，那里開(kāi)放著一大片馬蹄蓮，它們?cè)谶@貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。

在它們中間，我顯得那么的格格不入它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說(shuō)，我是它們中間的一個(gè)污點(diǎn)。

我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開(kāi)花結(jié)籽，我怕這樣，會(huì)使我更加不合群。我一直這樣度過(guò)了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。

這些年，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮的人多了，他們無(wú)不贊嘆馬蹄蓮的相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風(fēng)頭，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人注意我。我剛剛萌芽的一點(diǎn)自信被硬生生地踩了下去。

怎么辦，怎么辦才能讓我離開(kāi)這里，我想到了開(kāi)花結(jié)籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開(kāi)這里，履行了落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的義務(wù)，也許我不是落紅，但我可以護(hù)花呀，何樂(lè)而不為呢？

我開(kāi)始努力地開(kāi)花結(jié)籽，任作文由偶爾關(guān)注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開(kāi)始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動(dòng)力，更加努力地開(kāi)花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。

太棒了，我想人們一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，到時(shí)候我還能做半個(gè)護(hù)花使者。突然，一雙溫暖的小手輕輕地?fù)崦?，是一個(gè)小女孩。

你真漂亮，我有好久沒(méi)看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？說(shuō)著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見(jiàn)底的湖水，里面閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，滿是純潔和天真，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。

第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛(ài)，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到我是有價(jià)值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的。

小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕地向我告別：謝謝你給我?guī)?lái)快樂(lè)，不過(guò)我得走了，我明年還來(lái)看你，你不許走哦！說(shuō)完，她揮了揮手，蹦跳著離開(kāi)了。

我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會(huì)好好的活，因?yàn)槲矣辛藗€(gè)夢(mèng)想等你。

抓住夢(mèng)想的手作文模板

寫(xiě)作需要將思考和文字表達(dá)巧妙地融為一體，不僅是滿足思想表達(dá)的需要，也是錘煉思維能力的有效途徑。一篇精彩的文章必須經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和推敲，才能夠產(chǎn)生。那么，優(yōu)秀作文有哪些必要條件呢？愿此能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，賜予你智慧。記得收藏哦！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇1)

“他終于成功了，給人類(lèi)漫長(zhǎng)的黑夜里帶來(lái)了光明。”“愛(ài)迪生苦心孤詣，終于點(diǎn)亮了世界的第一盞燈?！彼肮适轮羞@樣寫(xiě)著。

“那他為什么會(huì)成功呢？爸爸”

“因?yàn)樗兄鴫?mèng)想啊?！?/p>

對(duì)，他抓住了夢(mèng)想的手……

我記得，透過(guò)滄桑的古戰(zhàn)場(chǎng)，看見(jiàn)孫臏取得一次又一次的成功戰(zhàn)役，一部巨著《孫臏兵法》，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字，他在經(jīng)受酷刑后仍毅然拾起自信，不畏強(qiáng)暴。因?yàn)樗プ×藟?mèng)想的手，于是他的神話永遠(yuǎn)為人稱道。

我記得，越過(guò)動(dòng)蕩的19世紀(jì)，看見(jiàn)梵高畫(huà)出一次又一次的完美作品，一幅傳世《向日葵》，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字，他在荊棘密布的叢林中高聲歌唱，最終登上了美術(shù)史上的高峰，因?yàn)樗プ×藟?mèng)想的手，于是他的作品在風(fēng)雨中永存。

我記得，走過(guò)希望的現(xiàn)代，看見(jiàn)喬布斯創(chuàng)造出一次又一次的商業(yè)奇跡，一家蘋(píng)果公司，讓我們永遠(yuǎn)記住了他的名字，他在不斷的挫折中仍不懈努力，堅(jiān)持自我，最終獲得成功。因?yàn)樗プ×藟?mèng)想的手，于是他的作品在高速發(fā)展的今天永流傳。

喬布斯有一句話，成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自己的事業(yè)。如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的。

相信，人的一生就是在追隨自己的夢(mèng)想，不斷尋找，最后抓住了它。而抓住夢(mèng)想的唯一途徑就是不放手，始終擁有一個(gè)堅(jiān)定的信念。

我更知道，尋找是一件痛苦的事，也許無(wú)人作伴，也許無(wú)人理解。你需要在別人的冷言冷語(yǔ)中披荊斬棘，你要在流言中在蜚語(yǔ)中度過(guò)尋找路上最枯燥的一段。這段路上沒(méi)有鮮花，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，它有的是烈風(fēng)，刺骨的寒；它有的是驕陽(yáng)，煩躁的熱?？扇羰悄愠晒Φ淖哌^(guò)了，你會(huì)很幸運(yùn)，因?yàn)榧词乖谶@段荒蕪人煙，寸草不生的路上，你也擁有了一個(gè)忠誠(chéng)的伙伴——夢(mèng)想。它在你的旅途中陪伴你，沒(méi)有鮮花，它給你綠葉，一抹色彩；沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，它給你音樂(lè)，一絲動(dòng)人；有了烈風(fēng)，它給你棉衣，一縷溫暖；有了驕陽(yáng)，它給你泉水，一泉冰涼。

在痛苦中，有夢(mèng)想作伴，你必須要抓住夢(mèng)想的手，想要得到如此良友，你必須要有不放棄的堅(jiān)定決心。因?yàn)閴?mèng)想他欣賞，他親睞著有毅力的人。

他會(huì)給那些擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人帶來(lái)希望，他是幸運(yùn)之神。他看見(jiàn)庸庸碌碌的人，會(huì)拋棄他們揚(yáng)長(zhǎng)而去。

“其實(shí)每個(gè)人一出生，夢(mèng)想就跟隨著，他會(huì)伴你成長(zhǎng)?？墒撬麜?huì)選擇對(duì)的人，要是你的內(nèi)心不夠堅(jiān)毅，他就會(huì)離開(kāi)你。”

“爸爸，那我怎么就沒(méi)看見(jiàn)??！”

“當(dāng)你抓住夢(mèng)想的手時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)了啊。只要你對(duì)他不放棄，一定能看見(jiàn)他的微笑?！?/p>

抓住夢(mèng)想的手作文(篇2)

天空，因?yàn)橛行切嵌用利?；人生，因?yàn)橛欣硐攵佑幸饬x。而理想的成功實(shí)現(xiàn)，少不了對(duì)機(jī)遇的把握。

機(jī)遇，總是可遇而不可求的。但當(dāng)機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，我們是否能夠抓住呢？當(dāng)今時(shí)代，人們總在拼爹啃老中洋洋自得，在日益發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上侃侃而談，但也許就在這洋洋自得中，侃侃而談時(shí)錯(cuò)過(guò)了人生中難得一遇的機(jī)遇。

抓住機(jī)遇無(wú)疑是一條實(shí)現(xiàn)理想的正規(guī)捷徑。辛亥革命時(shí)期的四川保路運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致湖北國(guó)防軍的空虛，這無(wú)疑為辛亥革命提供了有利時(shí)機(jī)，推動(dòng)了辛亥革命的進(jìn)一步發(fā)展。但機(jī)遇的到來(lái)總是稀缺的，難得的。與其靜靜等待機(jī)遇的到來(lái)，不如主動(dòng)為自己創(chuàng)造機(jī)遇。

20世紀(jì)90年代，組樂(lè)隊(duì)是沒(méi)有什么未來(lái)的，但阿信，怪獸等人依然成立了五月天。他們想盡辦法為自己創(chuàng)造演出機(jī)會(huì)。找經(jīng)費(fèi)，做義工，只要能促成演出，吃再多的苦他們都愿意。為了爭(zhēng)取到演出機(jī)會(huì)，幾個(gè)人曾在大冬天騎著車(chē)，帶著笨重的樂(lè)器在沒(méi)有酬勞的情況下，跑到很遠(yuǎn)的地方去表演，只為了不錯(cuò)過(guò)那個(gè)難得的機(jī)遇。

實(shí)現(xiàn)理想路上的我們，也應(yīng)該學(xué)學(xué)五月天。勇于為自己的理想創(chuàng)造機(jī)遇，搭建舞臺(tái)。不要害怕，不要輕易放棄，實(shí)現(xiàn)理想的路從來(lái)都是艱難的，只有經(jīng)歷了最漫長(zhǎng)的黑夜，才能看見(jiàn)最耀眼的黎明。

人生路漫漫，一路風(fēng)景，一路磨練，沒(méi)有人會(huì)一路陽(yáng)光，一路花香，想要成功實(shí)現(xiàn)理想，就需要努力抓住機(jī)遇，努力為自己創(chuàng)造機(jī)遇！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇3)

初中夏令營(yíng)的三天即將過(guò)去，這也預(yù)示著中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)。

三天里，我們初步了解了初中生活。初中生活既急促又激烈，它似乎比小學(xué)生活更加有趣，更加豐富多彩，又似乎比小學(xué)更緊張。到校時(shí)間比小學(xué)更早，在校時(shí)間比小學(xué)更長(zhǎng)，作業(yè)比小學(xué)更多、更活，測(cè)試比小學(xué)會(huì)更加頻繁……

三天里，我們積極準(zhǔn)備。

體育場(chǎng)上，我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、合作的精神，“一二一二”的響聲在天空回蕩。

教室里，我們齊聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文，優(yōu)美的聲音久久回蕩，校園里，充滿了我們的書(shū)聲瑯瑯。

討論課，我們唇槍舌劍，你來(lái)我往，問(wèn)題在我們爭(zhēng)辯中越辯越明。

文學(xué)欣賞課，我們沉浸在大師的美文，靈魂在娓娓的聲音中得到凈化。

考場(chǎng)上，我們認(rèn)真答卷，“沙沙”的筆聲就是我們求知的答案。

太多，太多的故事，現(xiàn)在回想仍歷歷在目。

是呀，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我們都在小學(xué)的結(jié)尾畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。而初中的畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，我們需要給初中的人生添上最絢麗的色彩。

我們需要適應(yīng)初中的生活，適應(yīng)初中的`課表，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，適應(yīng)初中的老師……

讓我們?cè)俣嗫匆谎畚覀冃W(xué)的教室，多看一眼我們小學(xué)的老師，多看一眼我們朝夕相處的小學(xué)同學(xué)。但“人往高處走”，我們只有不斷進(jìn)步，才能取得更大的成功，讓流連逝去吧。

同學(xué)們，結(jié)束了夏令營(yíng)的生活，初中的大門(mén)已向我們敞開(kāi)。讓我們踏一路雷聲，邁入中學(xué)，校門(mén)外，是鮮花簇?fù)淼那俺獭?/p>

抓住夢(mèng)想，一齊飛吧！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇4)

最近，隨著電影《致青春》的熱播，“青春”也隨之成為了大家狂熱追捧的話題。等同于2011年上映的《那些年》，這部由同名小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》而改編而來(lái)的電影，在上映前便早已吸引了諸多人的目光，牢牢的扣住了人們的心。然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了青春旅途才懂得，不可挽留的是時(shí)光，無(wú)法釋?xiě)训氖乔啻骸?/p>

小的時(shí)候，看到熒屏上播放的風(fēng)景幻燈片，會(huì)把小伙伴拉過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要去這個(gè)地方?？吹綍?shū)刊上畫(huà)著的大山，會(huì)悄悄的告訴同桌，“我長(zhǎng)大了，要爬到山頂”?？蓾u漸成長(zhǎng)，夢(mèng)想依舊虛無(wú)，現(xiàn)實(shí)依舊殘酷，兒時(shí)純真的夢(mèng)，就像紙上的字，隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)漸漸模糊。直到……有一天，我們?cè)僖灿洸黄鹉切┨煺娴脑捳Z(yǔ)，那些美麗的夢(mèng)……

走在青春的路上，許多東西，不怕丟失，就怕遺忘。

就像你當(dāng)年每時(shí)每刻抱著的布絨娃娃，最后在你某次以后，再也找不回了。

此刻的你，是否又想起了最初的那個(gè)夢(mèng)呢？或許，那個(gè)曾經(jīng)不知何時(shí)被你忽略的夢(mèng)，那些埋藏在心底的對(duì)未來(lái)的憧憬，還一直靜靜的躺在你的心里，等待，你再次將它拾起。

或許，因?yàn)閷?mèng)路上付出的汗水太多，已再無(wú)站起的勇氣。或許，因?yàn)椴辉降木壒?，一貫的以為一切的付出都是徒勞的，其?shí)，在青春的路上，每一次付出，都是值得的。

那不可挽留的何止是時(shí)光，無(wú)法割舍的何止是青春，生活，總有好多美好的東西無(wú)法挽留。人生，總有萬(wàn)千美好的追求難以割舍。

縱然，時(shí)間在變，世界在變，生活在變，但我們那顆追逐夢(mèng)想的心卻不曾改變。即使有一天，我們?cè)僖矡o(wú)法抓住青春，我們都要微笑著，勇敢的去追求夢(mèng)想，就像追求幸福一樣。

光陰荏苒，十二年青春年少，所有的汗水和淚水在這個(gè)初夏必然會(huì)塵埃落定。奔跑起來(lái)吧，少年們！因?yàn)槲覀冞€年輕，我們的青春仍在。別讓汗水白流，淚水成悔。

抓住夢(mèng)想的手作文(篇5)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，愛(ài)迪生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，成為了舉世聞名的電學(xué)家、科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為世界發(fā)明大王；貝多芬因?yàn)橛辛藟?mèng)想，成為了古典音樂(lè)作曲家和鋼琴演奏家，被尊稱為樂(lè)圣；鄧亞萍因?yàn)橛辛藟?mèng)想，贏得了乒乓球世界冠軍頭銜，被譽(yù)為世界乒乓皇后

在金永旭寫(xiě)的《緊緊抓住夢(mèng)想吧》這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了三個(gè)可愛(ài)的小伙伴：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的美萊、活潑愛(ài)吵鬧的何鎮(zhèn)和對(duì)所有事都不感興趣只愛(ài)睡覺(jué)的東勛，他們?cè)谌ビ⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的途中卻意外地來(lái)到了美萊畫(huà)中的夢(mèng)想樂(lè)園。在夢(mèng)想樂(lè)園里，他們經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)，順利通過(guò)了迷宮般的鏡子屋，得到了夢(mèng)想金牌。最后，他們?nèi)艘煌畛肆耸澜缟献羁膳碌目罩心_踏車(chē)，靠著齊心協(xié)力，穿過(guò)了像蚊香一樣彎彎曲曲盤(pán)旋著的軌道，成功到達(dá)終點(diǎn)，得到了裝著夢(mèng)想小紙條的氣球。

在書(shū)中，我最欣賞的是東勛。他的變化最大，他原來(lái)對(duì)所有事都不感興趣，只愛(ài)睡覺(jué)，也沒(méi)想過(guò)夢(mèng)想干什么，只做爸爸媽媽叫他做的事。但在夢(mèng)想樂(lè)園里經(jīng)歷了一番奇遇后，他的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。我欣賞東勛那從無(wú)夢(mèng)想到有夢(mèng)想并為追逐夢(mèng)想而努力的蛻變精神，也敬佩他那不畏辛苦、不畏困難、勇敢向前的進(jìn)取精神。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有了前進(jìn)的航標(biāo)。夢(mèng)想就像一粒種子，只有那些勤勞勇敢、奮發(fā)向上、持之以恒的人，才能讓它開(kāi)花、結(jié)果。我也擁有自己的夢(mèng)想，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏，讓生命在追逐夢(mèng)想中飛揚(yáng)！

抓住夢(mèng)想的手作文(篇6)

有些人會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想是特別遙不可及的東西，總會(huì)覺(jué)得我們永遠(yuǎn)都追逐不到它的步伐，的確，它很遙遠(yuǎn)，也很難實(shí)現(xiàn)，但是只要我們?cè)敢馊ヅυ敢馊L試，就一定能夠抓住夢(mèng)想的尾巴，成就自己不平凡的人生。就像馬云所說(shuō)的那樣：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”

古今中外有多少名人志士，他們都在為了自己的夢(mèng)想而不斷的奮斗和拼搏。我們所熟知的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是這樣一個(gè)人，他小的時(shí)候并不是什么天才，反而學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的渴望，用自己很強(qiáng)的動(dòng)手能力發(fā)明無(wú)數(shù)對(duì)人類(lèi)有用的東西，所以才會(huì)有發(fā)明大王的稱呼。我們欽佩他的努力，贊嘆他的精神，但我想說(shuō)我們更需要學(xué)習(xí)的就是他為了夢(mèng)想永不放棄的品質(zhì)。

外國(guó)有發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事，中國(guó)也有一些勵(lì)志的名人名事。

越王勾踐臥薪嘗膽，這個(gè)故事想必大家都耳熟能詳，不甘屈辱，一心想要報(bào)仇雪恨，十年如一日臥薪嘗膽最終就是為了奮起，正所謂厚積薄發(fā)，積蓄力量，等待噴涌勃出的那一天，君子報(bào)仇，十年不晚，我們看到了他努力的精神，也見(jiàn)證了他的成功，正是這種力量對(duì)我們形成一種無(wú)形中的鼓勵(lì)。

貝多芬面臨雙耳失聰，他也沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想得追求，依舊克服種種困難，我們所知道的他的很多作品都是在他雙耳失聰之后所創(chuàng)做出來(lái)的，這樣的精神值得我們所有人去敬佩;居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”，也是在那個(gè)很小很簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，她從來(lái)不會(huì)覺(jué)得有多辛苦，反而是為了心中的夢(mèng)想而不斷努力，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

其實(shí)，成功并沒(méi)有我們想象的那么難，只要我們?cè)敢馊セㄙM(fèi)時(shí)間，愿意去付出，就沒(méi)有什么可以阻擋我們成功的步伐。也許我們會(huì)遇到很多的絆腳石，很多的磕磕絆絆，但是也正是因?yàn)槿绱?，我們才有了豐富多彩的人生。

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要你愿意去做，愿意去努力，沒(méi)有什么是做不到的。

曾經(jīng)我們夢(mèng)想著可以飛上藍(lán)天，所以就有了飛機(jī)的出現(xiàn);曾經(jīng)我們夢(mèng)想著可以日行萬(wàn)里，如今高鐵火車(chē)的出現(xiàn)幫助我們圓夢(mèng);曾經(jīng)我們夢(mèng)想著足不出戶看遍天下，如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展使之成為可能。

所以說(shuō)，只要我們有夢(mèng)想，并且朝著它努力的前進(jìn)，總有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己早已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo)，變得越來(lái)越優(yōu)秀。抓住夢(mèng)想的尾巴，成就人生的輝煌。

抓住夢(mèng)想的手作文(篇7)

今天想和大家分享一個(gè)故事，絕無(wú)虛構(gòu)，真實(shí)發(fā)生的。

我是一個(gè)二本大學(xué)的大一學(xué)生，秋季升大二，剛來(lái)那會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，總是想去深入了解，并且充分利用來(lái)提高自己，想讓自己也早日變成心目中的英雄。

所以后來(lái)因?yàn)楦鞣N部門(mén)和活動(dòng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了很多人，包括同級(jí)不同級(jí)的。

我們學(xué)校有一個(gè)大三的學(xué)長(zhǎng)，他那天發(fā)了一條朋友圈，真的刺激到我了。

他說(shuō)，“昨天去看房，這是我在濟(jì)南的第一套房?！币恍形淖窒旅?，配了幾張房子的圖片。

我唏噓不已。

他才大三，比我大兩歲而已。

平時(shí)也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的，北京匯源公司那邊，開(kāi)出畢業(yè)后月薪兩萬(wàn)的條件，他都沒(méi)有答應(yīng)，選擇回校自己創(chuàng)業(yè)。

當(dāng)年我還沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校，他拿著贊助商的一百萬(wàn)資金注冊(cè)公司，干的風(fēng)生水起。

今年我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，加入了一些部門(mén)，因?yàn)榱硪粋€(gè)學(xué)姐的關(guān)系，我經(jīng)常去眾創(chuàng)基地，也能看到他吊兒郎當(dāng)?shù)刈谀抢?，和別的同學(xué)開(kāi)玩笑，打鬧。

穿著拖板，一身休閑，比女孩子還要瘦，根本看不出來(lái)他有這么大的成就，果然還是人不可貌相。

也有一次正好撞見(jiàn)他打電話，聊的是公司納稅的事，具體沒(méi)怎么聽(tīng)懂，反正就是忙正事的時(shí)候非常專(zhuān)注，挺讓人欽佩的。

他似乎很少能閑下來(lái)，因?yàn)楣镜年P(guān)系，經(jīng)常北京上海蘇州杭州地跑，但是從他頻繁的朋友圈也能看出來(lái)，他的日子過(guò)得很充實(shí)。