橋的那頭作文

橋的那頭作文通用9篇。

作文是從小就接觸的一門功課，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，一篇好的作文起碼字?jǐn)?shù)先需要達(dá)到要求，動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“橋的那頭作文通用9篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

橋的那頭作文 篇1

愛，使我們的距離更近了。

有的愛在無(wú)言之中表現(xiàn)了，可我們還傻傻的感受不到。可真當(dāng)自己經(jīng)歷過死亡的時(shí)候，就在那幾分鐘，你大腦播放的卻是那些你嫌棄的嘮叨，那些姐妹之間的爭(zhēng)吵。

清明節(jié)那幾天，我和閨蜜去旅游了，我懷著興致勃勃的心去的，因?yàn)檫@是我們第一次一起去旅游，我把去旅游的路線，游玩的計(jì)劃都規(guī)劃的天衣無(wú)縫的，很完美?？墒牵@次的旅行卻成為了我一輩子的遺憾。我可能一輩子都不能忘記那天吧？那天天氣真的很明媚，就像閨蜜的笑臉一樣，溫暖而熱情。那天早早的我們就起床了，我們一起從酒店出發(fā)，去早餐店吃了早餐，可起身要出發(fā)下一站的時(shí)候，她突然昏倒了，我嚇壞了，當(dāng)時(shí)我手忙腳亂的，就請(qǐng)周圍的人打了急救電話。到醫(yī)院的時(shí)候，她直接進(jìn)入了搶救室，可是，從此，她再也沒有出來了。原來她以前也昏倒過幾次，只是這次沒有前幾次幸運(yùn)罷了!

從此，我不管做什么，我都感覺到閨蜜像一直在我身邊似的。我不是一個(gè)迷信的人，但我是一個(gè)懷舊的人，我總是想起閨蜜的笑臉，那沒心沒肺的笑聲，總是能感染周圍的一切?；蛟S這就是所謂的感情，所謂的愛吧！自從這件事情后，我不再有閨蜜了，我也不敢再有這么深的友情了。我怕會(huì)有人取代了閨蜜在我心中的位置，也怕自己再次受到傷害。我已經(jīng)沒有勇氣再面對(duì)這樣的事情的發(fā)生了。

其實(shí)，我現(xiàn)在都還沒從這件事情里走出來，畢竟這是我第一次經(jīng)歷這樣的事，想想我都是發(fā)抖的，當(dāng)然，我也很自責(zé)，要是當(dāng)時(shí)我拒絕了閨蜜，不和她一起去旅游，可能就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。

逝者安息，你永遠(yuǎn)是我閨蜜，在那邊，你一定要幸福和快樂。當(dāng)然，我也應(yīng)該放下，努力生活得更好。

橋的那頭作文 篇2

下午好，青城山！一直有計(jì)劃去，但從未去實(shí)現(xiàn)！

只因有你，讓我經(jīng)歷一段銘記的旅行！記得看過一段廣告：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎的是目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情，讓我們用心靈去旅行”而我想表達(dá)：“旅行在乎的不是目的地，在乎的是和誰(shuí)一起，而你也是沿途的風(fēng)景！

10點(diǎn)：短信過后的電話，在我多次的'質(zhì)疑中，確定了本次的行程。以最快的速度穿衣、洗漱、收拾行囊，就這樣一起出發(fā)！

11點(diǎn)：站在售票處，不知道是熟悉的身影還是閃亮的光頭，讓你在擁擠的人群中一眼就發(fā)現(xiàn)了我，不管是什么吧，莫名的興奮！

12點(diǎn)：再難吃的面條，有你陪著一起，都還能吃下去！…… 靜靜的候車，雖然環(huán)境嘈雜！

13點(diǎn)：終點(diǎn)在前方，而途中的等待、帶有感情的閱讀，讓珍貴的時(shí)間隨飛速的動(dòng)車拋得越來越遠(yuǎn)！

14點(diǎn)：旅途中，第一張你的照片出來，讓我再次確認(rèn)你就是途中的風(fēng)景！

15點(diǎn)：坐著過山車來到祖師殿，其實(shí)還有曲折的山路、艱險(xiǎn)的陡坡在前方。在陌生人無(wú)數(shù)的消極下，你依舊堅(jiān)強(qiáng)！笑容也讓風(fēng)景增色不少！

16點(diǎn)：朦朧的雨并未阻止我們繼續(xù)前進(jìn)，反而更加的有激情！途中的走秀、山頂?shù)囊曨l等等！但每前進(jìn)一步，也就意味著旅行很快結(jié)束，相見很快就結(jié)束了！

17點(diǎn)：不專業(yè)的攝影師給我們留下了第一張合影，表情、動(dòng)作都已經(jīng)過點(diǎn)，但卻留下了更多的底片。樹林間的嫣然一笑、文武大殿的蒙娜麗莎、上清宮的清新單純、慈云閣的柔弱美麗、下山途中的活潑可愛、西湖邊的秀麗端莊、……都清楚的印在腦海！

18點(diǎn)：靜而快的下山！

19點(diǎn)：“尊敬的旅客，今日開往成都的動(dòng)車組車票已全部售完，請(qǐng)您選擇其他交通工具，由此給您帶來的不便，敬請(qǐng)諒解！候車室傳來一段失落而欣喜的聲音。失落不能以便捷的方式讓你快速回家，欣喜的是能再次延長(zhǎng)和你在一起的時(shí)間！

20點(diǎn)：汽車上，聽著歌，看著依舊沉浸在睡夢(mèng)中你，時(shí)間一分一秒的流逝，離分開也越來越近。莫名的傷感，就這樣一起回家！

突然的旅程就這樣結(jié)束， 人生中有很多這樣的旅程，忘記的叫過去，忘不掉的叫回憶！而留給我的是又一段美好的回憶和更多的期待！等到我滾出你生活的時(shí)候，再拿出來細(xì)細(xì)回味這突然的時(shí)光，而那時(shí)期待已沒有了期待！

橋的那頭作文 篇3

曇花，儀態(tài)萬(wàn)千，端莊美麗，朵朵曇花在仲夏夜里盛放，清風(fēng)襲來，搖曳腰肢，沁人心脾。曇花一現(xiàn)，盛放出來的光輝，觸動(dòng)我的心靈。

記得那天夜里，曇花在月光底下獨(dú)自盛放。家人都被曇花的美所吸引住了，變?cè)谂d致沖沖地買了一盆曇花，放在家里。

終于，迎來了曇花那珍貴的花期。在那個(gè)寂靜的仲夏夜里，我守在曇花旁，等待怒放的那一刻。一陣清涼的夏風(fēng)徐徐吹來，曇花的花骨朵微微顫抖。這是曇花要開了！曇花最外層包裹的那幾片花瓣，慢慢的舒展開來，花蕊微微顫抖，花筒慢慢翹起，淡粉色的外衣慢慢打開，由20多片花瓣組成的曇花在那寂寞的夜里舒展著自己唯美的身軀。曇花幽幽地綻放開她的花瓣，褪去平日里的包裹，對(duì)著圓月綻放自己的魅力。

曇花周圍嫩綠的葉隨風(fēng)舞動(dòng)，淡粉的花瓣伴隨著夜里孤寂的蟬鳴聲，一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展開來。月光溫柔地照在曇花美麗的臉龐上，那微弱的亮光，在漆黑的夜里，為曇花鑲嵌上一層發(fā)亮的銀邊。在夜里，在寂靜的夜里，在眾花沉睡的夜里，曇花是如此的奪目，這些粉色調(diào)的曇花，仿佛是那披戴著玉衣的美人，或豐碩腴美，或精致秀雅。動(dòng)靜之間，生機(jī)盎然，活潑可愛，就猶如一個(gè)從詩(shī)經(jīng)里走出來的美人。

裊裊的香，若隱若現(xiàn)，使人沉醉在此。然而，這讓人陶醉的香，是短暫的。金雞報(bào)曉時(shí)，曇花那短暫的花期結(jié)束了。花瓣一片一片的掉落下來，花枝慢慢地彎起腰來，嫩綠的葉也隨之枯萎。只留下這美麗美花凋零的殘局，花瓣與那葉躺在地上親吻著大地，回味自己剛剛令人陶醉的美，只留下這對(duì)一夜花期的無(wú)限遐想

曇花醞釀了一生，傾盡畢生心血，換來的，區(qū)區(qū)是那短暫的花期。曇花就這樣在夜里孤芳自賞，就像從人們的夢(mèng)香里走過。林清玄先生曾說過：我們感恩這城市里的缺陷，使我們警醒不至于墮落。月盈則虧，水滿則溢，物極必反。我們不可能事事追求完美，否則會(huì)適得其反。不應(yīng)該太過注重，我們應(yīng)該永不停息的去追逐，沒有最好，只有更好，完美也是沒有界限的。此岸永遠(yuǎn)是殘缺的，否則彼岸就要坍塌。就像是曇花，曇花一現(xiàn)，極其絢爛美麗，而在它綻放的那一刻，就注定了它的凋零。

人生如曇花，流云也好，余暉也罷，皆是過往云煙，不流痕跡，但留下的記憶歷歷在目，甚至刻骨銘心；曇花絕美，卻短，多么無(wú)奈，多么惋惜，曇花一現(xiàn)，短短幾個(gè)小時(shí)卻承載了他生命最美的時(shí)刻，也是最后的一刻；轉(zhuǎn)瞬即逝，葉落歸根，卻蓬勃出讓人為之震撼的魅力，超越了生命本身，活出了自己價(jià)值，又何嘗不是一種成功呢？人生雖短，成功路上沒有陪伴與永恒，只有無(wú)盡的孤獨(dú)，成功之人皆是孤獨(dú)的，忘卻眼前的是與非，爾虞我詐，找到純粹自己，跟著內(nèi)心的腳步綻放著自己。

仲夏夜里，曇花觸動(dòng)我的心靈。面對(duì)著皎潔的月光，凋零的曇花，我揮去浮躁，莞爾一笑。

橋的那頭作文 篇4

夜晚的涼風(fēng)襲來，發(fā)稍被清風(fēng)輕輕吹起，凌亂卻又不失美感。風(fēng)悄悄地從窗口而來，又悄悄地從窗口而出。凝望那陳舊的窗臺(tái)，表面斑斑駁駁的印記是歲月的痕跡，是歷史的涂鴉。我猛然醒悟，這里已不在是初中了。

再次望向窗口，不再是隨處可見的時(shí)都市霓虹，取而代之的是泛著點(diǎn)點(diǎn)淡黃的光暈。我知道那是普通人家的燈火，因?yàn)樗钢鴾剀啊｜c(diǎn)點(diǎn)燈火勾起了我塵封的記憶。小學(xué)時(shí)，我非常盼望一個(gè)人生活，沒有父母的管教，沒有煩人的嘮叨，有的僅是自由自在。到了初中，我的確獨(dú)立了，一個(gè)人生活，不過此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的孤單。這時(shí)才想念父母的嘮叨，想念母親做的飯菜，想念家里的一切。由于我是住校生，回家的次數(shù)不多，。從初一到高一的每一個(gè)學(xué)期，我都是在校的，仔細(xì)算來，在學(xué)校的時(shí)日多于在家的時(shí)日，和父母相處的時(shí)間更加少的可憐。

也許是接觸少了，我和父母之間的代溝隨著時(shí)間的推移越挖越深了。即使是一家三口坐在一只桌子上吃飯，也是沉默多于言語(yǔ)。但這樣的氛圍仍然無(wú)法抑制我對(duì)家的思念。

一聲汽車的鳴笛聲，將我從悠遠(yuǎn)的記憶世界來回了現(xiàn)實(shí)。

夜依舊那么深，星辰一舊那么閃爍，而家仿佛依舊那么遙遠(yuǎn)。

橋的那頭作文 篇5

那個(gè)下雨的夜晚，我正看電視節(jié)目《向往的生活》，這是媽媽最喜歡的節(jié)目，可這會(huì)兒她在忙著干活，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽電視。受外婆的影響，媽媽喜歡平平淡淡的生活，只求安穩(wěn)，踏實(shí)，希望無(wú)憂無(wú)慮。

“星期三，我們大家都去臨安白果喝上梁酒。”奶奶走過來，打破了寧?kù)o。

“媽，我去不了了，我明天開始要出差一個(gè)星期，去昆山山區(qū)修機(jī)器?！眿寢屃⒖袒卮?。我很想不通，為什么一個(gè)做零件的公司，還要出差。弟弟聽了媽媽的回答，站起來，跑進(jìn)房間，接著房間傳來了陣陣哭聲。

爸爸擔(dān)心地進(jìn)房間，聽到他哄著弟弟，原來是因?yàn)榈艿懿幌胱寢寢屓コ霾?，才?huì)如此的傷心。我頓時(shí)笑了出來說：“媽媽就去一周，就回來了，至于嗎？”媽媽看了我一眼，爸爸黑著臉叫我趕快去洗澡，我只好乖乖地去了。

洗好澡，我接著追劇。媽媽說：“很晚了，我的工作可能做不完了。兒子，幫我把板子插好，我就可以直接焊了，這樣能早一點(diǎn)睡?！?/p>

我正插著，聽到電話響了。媽媽在接電話，我推測(cè)應(yīng)該是同事。咦，她怎么跟同事說她要回老家，不是去昆山嗎，我疑惑地站著看著她。

媽媽掛了電話對(duì)我說：“我有件事跟你說?！彼盐依M(jìn)房間，面色沉重，壓低聲音：“媽媽過幾天要去醫(yī)院做個(gè)手術(shù)?！卑　腿幌肫鹆饲皫滋觳妥郎衔艺f要減肥時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說要好好吃飯，少吃點(diǎn)肉就行了。原來——我害怕，擔(dān)心，手足無(wú)措，她說前陣子去醫(yī)院檢查，查了四項(xiàng)，四項(xiàng)都不好，“動(dòng)了手術(shù)，媽媽就很快就能好，放心吧，就是不能讓奶奶和弟弟知道，不然他們會(huì)擔(dān)心。你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)照顧他們了?！眿寢屢辉賴诟牢乙?。燈光下，她臉色更顯蒼白，眼睛周圍一圈黑黑的?？粗v的身影，我想哭，想抱她，可是我什么都沒做，轉(zhuǎn)身跑回自己房間，撲到床上將頭蒙住。想起了我笑弟弟時(shí)，爸爸的表現(xiàn)，我真后悔?；叵肫饋恚也攀亲羁尚Φ娜税?。

黑黑的樹影在窗前搖擺，雨點(diǎn)拍打著玻璃，這難忘的一夜快點(diǎn)過去吧，明天的太陽(yáng)快點(diǎn)升起來吧！多么希望這一周早點(diǎn)過去，老天爺把無(wú)憂無(wú)慮的生活還給我們。

橋的那頭作文 篇6

特別想了解路的那頭是啥，所以就埋著頭努力的趕，可這路很新奇，果然越走越長(zhǎng)，走過了許多時(shí)節(jié)，卻依然是沒能到路的那頭。

日子就在腳下被踩過，卻歷來沒有介意過。本人的變革是這樣。我也不清楚，不過我能覺得我的腳步愈來愈快。

小時(shí)侯就帶上的那個(gè)歸天，此刻仍繚繞耳邊。不知道是久長(zhǎng)未到的目方向浸染依然是年月的流亡，讓我開端置疑本人久長(zhǎng)以來的尋求，它究竟能賦予我啥，給予我啥樣的價(jià)格。

轉(zhuǎn)頭看走過的路，匆忙的腳印沒有留得下印痕，以至除我本人，基本就沒有啥能解釋我已經(jīng)的途經(jīng)，路邊的形勢(shì)沒有一點(diǎn)映進(jìn)我的影帶，就少去了回顧。

這樣就算到達(dá)了目標(biāo)我又能得回啥？回顧是一片空缺，那么我的腦中就惟有在半空中好看的屋子，終有一日會(huì)像云一樣散成雨落下去。

路的那頭還在吸引著我，被安頓的宿命惟有去遵守，曲扭不了一丁點(diǎn)。我明白很多，但是又計(jì)無(wú)所出，天天三點(diǎn)一線的生活讓我變得麻痹。讓我變得制服。等哪天又想起了這些，不知道會(huì)不會(huì)還想解脫。

路一直在那頭，我一定得往日。

橋的那頭作文 篇7

十四歲的男孩小馬子站在夕陽(yáng)下的草地上，不知身后那條閃著金光的小河，只是摸著油光的腦袋，一個(gè)勁兒地傻笑，露出一排大白牙……

——前記

天還沒有大亮的時(shí)候，小馬子睡得正香，母親起來，熱了飯，來叫小馬子?！靶●R子，小馬子！”小馬子不想說話，翻身朝里又睡。母親又叫，小馬子很不情愿地睜開半只眼睛，看著窗外的天，噢，他想到了，今天得去上學(xué)。

小馬子賴在床上不起，躲在被子里偷偷笑，母親又開始叫了，“再不起床我可要告訴你們老師，揍你！”小馬子一聽老師，一下從被窩里滑出來，懶得穿背心，穿了個(gè)小褲衩便跳下來，扒拉了兩口泡飯，身子像泥鰍，“骨碌”鉆進(jìn)爸爸那件長(zhǎng)長(zhǎng)的衫子里，“唿”地一下露出腦袋，奔向書包，斜挎起來，驕傲地踱來踱去，左瞅瞅，右瞄瞄，心里滿意極了，不禁“叭咂”了幾下嘴。

“媽，走了！”

“路上小心，別玩兒！”

小馬子懶得回答。

小馬子高興地一蹦一蹦走了，想想剛才帥氣的身子，那挺挺的胸脯，不禁笑出聲來，嚇得路那邊樹上的鳥“嘎嘎”叫了幾聲，小馬子立刻不笑了，因?yàn)檫@聲音怪可怕的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見學(xué)校，小馬子猛地想起，呀，還有作業(yè)沒寫完呢！“糟了，又得挨板了?！焙貌蝗菀着苓M(jìn)學(xué)校，迎面走來三山子，可小馬子早已拿了小婷婷的作業(yè)本“呼啦”、“呼呼”去寫，這被詭秘的三山子發(fā)現(xiàn)了，此時(shí)交了作業(yè)的小馬子玩去了。

上數(shù)學(xué)課了，一飛老師剛走進(jìn)教室，一臉的嚴(yán)肅就給教室降了溫度?？刹磺尚●R子飛了紙團(tuán)，漂亮地在鳥蛋頭上劃了一道優(yōu)美的弧線。

“馬小才，五八三十二，四八四十，本領(lǐng)挺高啊，下課來辦公室！”

小馬子猛地意識(shí)到，老師經(jīng)常是和藹的，不叫自己大名。

“老師，小馬子還抄作業(yè)呢！”三山子脫口而出，得意地笑著，而小馬子已恨不得啐他一口，一飛老師臉成了塊紫。

一個(gè)星期過去了，小馬子也沒和三山子說話。三山子有些受不住，想方設(shè)法討好小馬子，那天，故意在教室里高叫：“前面小村下了雨，沒料竟是金銀幣，今日昨村河里摸，居然飛出黃花魚！”全班同學(xué)“唿”地一下?lián)磉^去，連問：“真的假的？”小馬子也想問，可摸摸那只那天被打的手，現(xiàn)在還痛，于是一個(gè)人走出教室，他要讓三山子知道人的憤怒有多大。果然，三山子敗下陣來，都快哭喪著臉了，小馬子感到前所未有的快樂。

夏日，太陽(yáng)像只火盆，火辣辣的。小馬子想起河里飛魚的事，其實(shí)他一直沒忘三山子說的話，想著想著，他突然覺得三山子很可憐，因?yàn)樵谀翘炖渎淙阶雍?，他分明看到三山子抹淚。

小馬子奔向河那邊。

“小馬子，能去玩嗎？我們?nèi)フ绎w魚！”是三山子和鳥蛋，那是一副哀求的眼神。

小馬子說：“走！”

“真的？”三山子的聲音都激動(dòng)得發(fā)顫了！

“誰(shuí)說是假的？”

三個(gè)人高興地摸了摸頭。

草芽嫩綠嫩綠的，有幾朵黃色的蒲公英。三人把腳丫子放進(jìn)水里，嘩啦啦的，很清爽。夕陽(yáng)下的草地上，小馬子不知身后那條閃著金光的小河，只是摸著油光的腦袋，一個(gè)勁兒地傻笑。那邊的山似進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，遙望那邊的水面上升起了一縷淡藍(lán)色的煙，那是一幅淡藍(lán)色的寧?kù)o的風(fēng)景。

躺在草地上的三人，已悄然入夢(mèng)鄉(xiāng)，伴著甜美的酣聲……

橋的那頭作文 篇8

已是深秋了，天氣還是很溫和，氣溫冷熱適宜，讓人感覺身體很舒適，沒有每年的乍冷乍寒，不管是穿衣，還是出行，都很受用。

走在街上，看見樹木的葉子仿佛穿夠了夏衣，一改盛夏的單調(diào)綠，換上了色彩明麗的秋裝，有的明黃，有的橙紅，有的暗綠，有的黃綠參雜。連微風(fēng)都藏起秋風(fēng)掃落葉的無(wú)情，依然保持著暖暖的輕柔，仿佛生怕弄疼葉子離開母體的清愁。樹葉有的才剛剛落地，大多數(shù)還在枝頭隨著清風(fēng)踩著碎步，隨意地?cái)[動(dòng)長(zhǎng)臂，盡情舞著仲秋火熱的風(fēng)情。

行人是街頭流動(dòng)的風(fēng)景。因?yàn)闅夂驕赝?，時(shí)尚的女子們還在享受款式多樣新穎裙裝和彩色輕薄風(fēng)衣的裝束，人動(dòng)，風(fēng)動(dòng)，群擺、衣擺亦動(dòng)，每一個(gè)女子，都在街頭飄成一朵彩色的流云。

今年的收成不錯(cuò)，農(nóng)人們已經(jīng)忙得差不多。田野里苞米、高粱、大豆都已經(jīng)順利進(jìn)入糧倉(cāng)的暖窩。只有部分蘿卜、白菜依然在吸食秋陽(yáng)的花朵。農(nóng)人們?nèi)齼蓛刹[著眼睛倚在墻邊嘮嗑，目光里都是溫馨滿足、悠閑平和。

這個(gè)仲秋似女子明凈的臉，有著淑女般的純凈秀麗，又似少婦般的豐滿熱烈而不失端莊。走在街上，腳下是落葉脆生生的輕吟，眼里是彩樹婆娑明艷，身邊是和風(fēng)微醺，多想在仲秋的臉上撫摸愛戀，多想在仲秋的懷抱里纏綿徜徉，多想在仲秋的胸前搖響愜意的風(fēng)鈴。

秋天將逝，雖然寒流還沒舍得雷厲風(fēng)行地蒞臨，可是節(jié)氣到了，要做好御寒的準(zhǔn)備，勿忘天冷加衣！刪卻冷意的仲秋，多似親人的一句妥帖叮嚀，不管天氣如何多變，那份愛都能穿越寒流的波瀾，悄悄暖上指尖。

橋的那頭作文 篇9

在我的童年，并不是每個(gè)角落都會(huì)有我爸爸媽媽的出現(xiàn)，在我的童年，也并不是全部開心快樂

在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽將我送到了義烏由爺爺奶奶看管。

對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，爸爸媽媽就是我全部的生命，全部的依賴。

而那天他們的突然消失卻一度讓我陷入了絕望。

雖然過去了那么多年，我卻依然清晰地記得那段沒有爸媽的日子。

那天，天微微下著小雨，一切都籠罩在灰蒙蒙的天下。爸媽還有爺爺奶奶將我?guī)У終FC，正當(dāng)我不亦樂乎地吃著食物之時(shí)，他們卻悄悄地離開了。

天空中一道閃電劈過，我猛然回頭尋找爸爸媽媽的身影，然而，這又怎能再找到呢！

"樂樂乖，爸爸媽媽有事情出去辦了！要過段時(shí)間才能來看你！"看見我眼眶微紅奶奶立馬說道。

但是內(nèi)心的恐懼戰(zhàn)勝了奶奶的安慰，立刻眼淚唰唰地流了下來，我跳下凳子一邊哭一邊找尋著爸媽

后來哭的精疲力盡的我被爺爺抱回了家，也不知道是怎么睡著的，只記得那天我哭了很久很久

第二天很晚我才從床上爬起來，和著眼淚洗臉?biāo)⒀?。大伯大媽上班去了，家里只有爺爺奶奶，我，還有哥哥。

爺爺奶奶叫我下去吃早飯，桌子上擺滿了面食，我并不愛吃這些！看著這桌子上的食物不禁想起平時(shí)每天早上爸媽做早飯的場(chǎng)景，眼淚又不受控制地流了下來，怎么也止不住。

后來哥哥帶我到他的房間玩，好不容易讓我分散了注意力，媽媽卻打電話來了。

電話一接起，眼淚就又流下來了，我有好多話想和她說，有好多問題想問她，然而聲音和眼淚混成了哭腔，咿咿唔唔的根本聽不清。媽媽本想安慰我，奶奶卻把電話搶走了。

我不記得她們說了什么，只知道她們說了好久。那一天我是含著眼淚度過的。

第二天，我拿出爸爸送給我的本子，把從那一天開始發(fā)生的所有的事都記了下來，也是從那一段時(shí)間我開始試著寫作文，寫日記。不過那個(gè)時(shí)候我會(huì)寫的字并不多，大部分都是由涂鴉來代替。

開始的時(shí)候，媽媽常打電話來詢問我的情況，只是每一次我都會(huì)哭，會(huì)鬧，每每如此，媽媽便陪著我哭，于是奶奶便不再讓媽媽打來電話，偶爾幾次來電也都故意避著我。

日子一天一天過去，我和爸媽的關(guān)系漸漸淡了，偶爾會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見他們?nèi)缓罂拗褋?，亂七八糟地寫在日記上。

我的周圍漸漸被爺爺奶奶還有哥哥占去，爸爸媽媽的位置越來越少，甚至我連他們的模樣也有些淡忘了。

就這樣，我開始習(xí)慣沒有他們的生活，然而，就在我快淡忘掉他們的時(shí)候，媽媽打來了電話，恰巧這一次的電話是我接的?？吭诙叺氖潜涞氖謾C(jī)，卻傳來了溫暖的聲音，好熟悉，我愣住了，＂媽媽＂過了良久我輕輕喚出了這個(gè)我已有半年不曾叫的名字，很明顯電話那頭的人很激動(dòng)。

這一次我并沒有哭。

我和媽媽聊了很久，那一段快被封鎖的記憶又沖了出來，浮現(xiàn)在眼前。

起先她很小心只是問一些平常的事，生怕觸到了我心里那根脆弱的弦。漸漸的，我們說的越來越多。雖然隔的很遠(yuǎn)但我依舊感受到了那滿腔的愛，和那炙熱的跳動(dòng)的心。

沒有一個(gè)父母會(huì)不愛自己的孩子，沒有一個(gè)孩子不是他們的心頭肉。

在他們對(duì)面前我并不愿意表達(dá)我對(duì)他們的愛，就好像他們也很少表達(dá)對(duì)我的愛一樣。但是我并不擔(dān)心他們不明白，有些時(shí)候一句話，一個(gè)表情就可以表示的很清楚，就好像當(dāng)初我在義烏感受到的那電話里的愛一樣。

愛，不一定要多少醇厚；愛，不一定要多少言語(yǔ)；愛，不一定要多少甘甜；愛，不一定要多少明了。

一句話，足以刻入心扉；一片情，足以灌滿天空；一顆心，足以感動(dòng)天地。

爸媽，我愛你們。

初二:吳姝辰

　本文感情真摯，寫出了作者與父母之間滿滿的愛。本文的敘事部分可以分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是小時(shí)候爸爸媽媽將作者留在奶奶家，作者在電話中泣不成聲；第二部分是作者漸漸熟悉了奶奶家的生活，與父母的感情漸漸淡了；第三部分是父母打電話來，我與父母重新通電話，感受到那濃濃的愛意。其實(shí)，這樣寫無(wú)可厚非，但是稍顯平鋪直敘，如果能夠調(diào)換一下事情的順序，比如將第一部分和第二部分放在第三部分后作為倒敘來寫，應(yīng)該會(huì)顯得文章有層次感，也會(huì)讓人感受更加深刻。

文章的結(jié)尾是一個(gè)亮點(diǎn)，愛，不一定要多少醇厚；愛，不一定要多少言語(yǔ)；愛，不一定要多少甘甜；愛，不一定要多少明了。一句話，足以刻入心扉；一片情，足以灌滿天空；一顆心，足以感動(dòng)天地，這段話富有哲理且語(yǔ)言優(yōu)美，為文章增色不少。

陳鳳蓮

延伸閱讀

那個(gè)丫頭作文通用十篇

寫作是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑，通過寫作可以幫助我們不斷提升語(yǔ)言表達(dá)能力。為了幫助您更好地理解和掌握這個(gè)主題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了多篇相關(guān)內(nèi)容，供您參考和使用。希望這些資料能對(duì)您有所幫助！

那個(gè)丫頭作文 篇1

那個(gè)丫頭

那個(gè)丫頭1米34的個(gè)頭，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)常常梳起馬尾辮，上面點(diǎn)綴著各式各樣、五顏六色的發(fā)飾，淡淡的彎眉下有雙不大不小的卻炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉蛋上還長(zhǎng)著幾個(gè)雀斑，一個(gè)在外貌上普通的不能再普通的丫頭，卻有著屬于她的“個(gè)性”。

她性格外向，愛說愛笑愛熱鬧，也有著和許多的女孩子一樣特別喜歡芭比娃娃，不厭其煩的為它更換著一套又一套的衣物，說著不想讓別人知道的悄悄話。喜歡與人交談，班上幾乎每個(gè)同學(xué)都是她的朋友，但也因?yàn)閻壅f話，課堂上多次受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至被調(diào)換了座位，她也意識(shí)到了錯(cuò)誤，可有時(shí)候就是“一不留神”就說了起來，現(xiàn)在她“痛”下決心改正這個(gè)“問題”。

她是個(gè)體貼的丫頭。媽媽生日那天，當(dāng)她拿出自己做的生日賀卡，還又零用錢買的蛋糕和巧克力時(shí)，從媽媽泛起淚光的眼睛里讀到了幸福和滿足。當(dāng)疲憊一天的下班回家的媽媽看到那個(gè)丫頭端出的西紅柿雞蛋時(shí)，媽媽那驚喜的表情、贊許的眼神、還有“舔”的干干凈凈的.盤子，她高興極了，盡管事后媽媽對(duì)她說忘記放鹽了，雞蛋有點(diǎn)糊了。都說女兒是媽媽的小棉襖，她是嗎？

她是個(gè)感情豐富的丫頭。受了什么委屈之后，淚珠就像斷了線的珠子，好像“下陣雨”一樣，那天和3年級(jí)4班比賽拔河，同學(xué)們都使出了吃奶的勁，用力的拽，用力的拉，可是還是沒有贏過他們，在她“嚎啕大哭”的帶動(dòng)下同學(xué)們都掉淚了。當(dāng)她高興時(shí)，又“咯咯咯”的笑個(gè)不停，引得別人和她一起裂開大嘴，一會(huì)就“陣雨轉(zhuǎn)晴”了。

那個(gè)丫頭作文 篇2

那個(gè)丫頭

“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”這首《還珠格格》的主題曲，來形容那個(gè)丫頭，是再也合適不過了！

那個(gè)丫頭，一張清秀的臉蛋，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像黑寶石似的，黑眼珠時(shí)不時(shí)“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著，好像在出什么餿主意。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，看上去可愛極了！

她呀——

脾氣大：

記得那次課間，她坐在座位上專心致志地看著書。這時(shí)，一位同學(xué)從她身邊經(jīng)過，一不小心，把她最心愛的圓珠筆弄到了地上，摔了個(gè)粉碎。她一看，頓時(shí)火冒三丈，丟下手中，的書，一把拽住那位同學(xué)的衣服，用力一推，那位同學(xué)直接倒在地板上。接著，她還是解除不了心頭之恨，又踢了幾腳，打了他幾下……直到老師聞聲趕來，生氣地命令她停下，她才放了手，坐在座位上生悶氣。

馬大哈：

那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試的考卷發(fā)下來了，她一看，她所期待的100分并沒有出現(xiàn)在她的眼前，只有那可恨的90分站在成績(jī)欄那里幸災(zāi)樂禍地向她招手。她一看，哎，全部是粗心惹的禍：“9”看成了“6”、“0”看成了句號(hào)、把“0”寫成了“6”，把“1069”抄成了“1096”……反正，全部是粗心的錯(cuò)誤。哎，粗心，讓她白白扣掉了10分，從班級(jí)第一里脫穎而出。

雖然她的缺點(diǎn)一籮筐，但是她也有優(yōu)點(diǎn)——

愛看書：

她呀，非常喜歡看書?！度龂?guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《母親》、《魯濱遜漂流記》……她都通通看過。她看書的時(shí)候，總是看得入迷，好像身臨其境一般。她最喜歡看《假如給我三天光明》，剛開始她看見主人公——海倫因生了一場(chǎng)大病而造成又聾又瞎又啞時(shí)，情不自禁地流下了眼淚，為海倫悲傷；當(dāng)她讀到海倫完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，又暗暗地為她高興、喝彩。還有那《西游記》，里面那聰明機(jī)智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、老實(shí)誠(chéng)懇的沙悟凈，奸詐狡猾的妖怪，總讓她哈哈大笑、拍手叫好！

作文寫完了，我拿給媽媽看。媽媽說，這個(gè)丫頭像我。像我？像我就是我！

那個(gè)丫頭作文 篇3

“忘人如忘水”，但是她，在我校迎“六·一”活動(dòng)——“小鬼當(dāng)家我最棒”的那個(gè)“跳蚤市場(chǎng)”上認(rèn)識(shí)的那個(gè)丫頭，令我難忘。

5月28日下午，安家小學(xué)的餐廳成了歡樂的海洋，“‘小鬼當(dāng)家我最棒’跳蚤市場(chǎng)”在這里隆重舉行。市場(chǎng)上，吆喝聲、討價(jià)聲、歡笑聲、各種聲音，聲聲入耳。我一進(jìn)“跳蚤市場(chǎng)”就被眼前琳瑯滿目的商品吸引了，有各種書籍、別致的裝飾品、有趣的玩具……真讓人眼花繚亂。同學(xué)們臉上洋溢著快樂的神情，他們?nèi)宄扇涸诟靼嗟恼刮磺盎蝰v足觀看、或精心挑選自己心儀的物品、或跟買家討價(jià)還價(jià)，好不熱鬧。而一個(gè)個(gè)小老板們則忙得不亦樂乎。

其中有一個(gè)女孩引起了我的注意，她淡淡的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，渾身上下透著一股機(jī)靈勁。但她的攤位前卻連個(gè)人影都沒有，可見她今天運(yùn)氣不大好。她上躥下跳急得就像熱鍋上的螞蟻，突然她停下了，只見她眼珠子一轉(zhuǎn)，眼睛一亮，好似有了主意。她“嗖”地一下敏捷地跳到了椅子上，清了清嗓子，大聲叫道：“大減價(jià)，大減價(jià)，貴進(jìn)賤賣啦！不買就沒機(jī)會(huì)啦！”還真有幾分市場(chǎng)上的老板娘的氣概哩！清脆悅耳的聲音蓋過喧囂，一群人聞聲“嗖嗖”地飛速奔向她的攤位，不一會(huì)兒便擠得那兒水泄不通。

我也隨著人群到了她那兒，我左翻右看，把目光鎖定在一本叫《作文選粹》的書上。機(jī)敏的她一眼看出了我的心思，一把抓住書，遞到我面前：“這本書我看過了，可好了！保管你看了受益匪淺。怎么樣？買了吧！”“能不能便宜點(diǎn)？”她皺著眉頭想了想說：“不能，這已經(jīng)是最低價(jià)了，你看原價(jià)！”說著利索地把書翻了個(gè)身，指了指書后的價(jià)格。真的，比起原價(jià)是夠便宜了，可我還想再便宜點(diǎn)?！安荒?，就是這個(gè)價(jià)?！彼龍?jiān)決地說。我無(wú)可奈何，服了她，付了5元。她樂呵呵地接過錢，笑微微地說：“你再看看其他東西，相中了叫我啊！”說著，她便轉(zhuǎn)頭招呼其他“顧客”去了。你看，她熱情地招待著同學(xué)們，不一會(huì)兒很多同學(xué)都樂顛顛地滿載而歸。

瞧，那個(gè)丫頭真是獨(dú)特，真是能干！她是我們學(xué)校當(dāng)之無(wú)愧的“節(jié)日明星”！

評(píng)語(yǔ)：

通過描寫聲音、商品、買賣物品的同學(xué)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了“‘小鬼當(dāng)家我最棒’跳蚤市場(chǎng)”的熱鬧、歡樂的情景?！澳莻€(gè)丫頭”的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)無(wú)不顯示著她的機(jī)靈，能干。小作者善于觀察，描寫細(xì)致入微。

那個(gè)丫頭作文 篇4

那個(gè)丫頭瓜子臉，淡眉毛，一雙眼睛不大不小卻很有神，臉上還長(zhǎng)著一些雀斑，一頭長(zhǎng)發(fā)，中等個(gè)子。論長(zhǎng)相，普通的不能再普通了，但她有不同于常人的特點(diǎn)。她性格外向，喜歡跟別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個(gè)同學(xué)都是她的朋友。她愛跳舞，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和洋娃娃，沒事兒時(shí)，就抱著它們，和它們說悄悄話。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精。不信，你聽我往下講——這可是她最好的伙伴。每天回到家后，總是坐在好伙伴的跟前，和它談?wù)劊搹棌棧敗败嚑柲幔担梗埂?，談?wù)劊搹棌棧斠魳氛n所學(xué)過的歌曲。每當(dāng)她遇到不高興的事兒時(shí)，便和這個(gè)好伙伴談彈心，這樣，她又把許多不快拋到九霄云外去了。當(dāng)她高興時(shí)，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快樂和好伙伴一同分享。所以，“琴”是她密不可分的好伙伴。

談完“琴”后，我再跟大家說一說—棋棋是她的“快樂寵物”，每天幾乎都要和棋打交道。她會(huì)的棋類也不少：象棋、跳棋、五子棋、飛行棋等?！鞍职?，來，咱倆殺一盤”“媽媽陪我玩一盤兒吧求求你了?！蹦懵?，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只能陪她玩一會(huì)兒“快樂寵物”。有時(shí)，她贏了，便高興得一蹦老高；有時(shí)，平局，她便要求再來一盤，非得分出個(gè)勝負(fù)；有時(shí)，她輸了，就不管“快樂寵物”，去找好伙伴——琴，談彈心去了。棋真是她名副其實(shí)的“快樂寵物”。

下面該講什么了呢﹖噢，對(duì)了是——書她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是和書一起度過。書像一只小船載著她從知識(shí)的此岸駛向知識(shí)的大海。書，增長(zhǎng)了她的知識(shí)，豐富了她的課余生活，提高了她的寫作水平。她已經(jīng)先后讀過《格林童話》、《魯西西傳》、《皮皮魯傳》、《苦兒流浪記》、《愛的教育》、《安妮日記》、《鐵面人》、《小婦人》等等。她看起書來，真是不得了不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒聽見一樣，理都不理你。為此，媽媽不知說了她多少次，而她只是一笑了之?？磥恚蜁媸且粚?duì)兒親密的好朋友。

“書”說完了，接下來講——畫她愛畫畫。畫得雖說不好，但她的興致還是不減。爸爸、媽媽看她這么喜歡畫畫，都想辦法支持她。見她畫得不好，也不批評(píng)，反而還表?yè)P(yáng)她呢有了爸媽的表?yè)P(yáng)，她畫得更帶勁兒了。所以畫畫也是她生活中必不可缺的“任務(wù)”還有呢，她的感情真是豐富受到什么委屈之后，淚水像斷了線的珠子，順著面頰滾落下來。哎，又“下雨”了當(dāng)她高興了，又咯、咯、咯地笑了起來，“雨轉(zhuǎn)晴”了用一首歌來形容她最合適了：“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂?！?/p>

作文寫完了，她拿給班主任看，班主任說：“那個(gè)丫頭像你?！毕裎药t像我就是我。

那個(gè)丫頭作文 篇5

從前，有這么一個(gè)小丫頭。短短的碎發(fā)，一雙小而有神餓眼鏡，圓圓的臉蛋，中等個(gè)子。這個(gè)長(zhǎng)相普通到扎到人堆里都沒人認(rèn)識(shí)的小丫頭是誰(shuí)呢？別急，聽我給你細(xì)細(xì)道來。

快把棒棒糖給我！哎呀，這是誰(shuí)在大聲喧嘩！不可饒??！罰一個(gè)星期不能吃棒棒糖！嘿嘿嘿，就不給你，就不給你！她邊說，還哼起了歌，你說氣不氣人？趙某某！你說你哪像個(gè)女孩子？整天瘋瘋癲癲的！就是一個(gè)假小子！這是她的最大愛好糖。

寧?kù)o致遠(yuǎn)，你們一定會(huì)好奇，這是出自哪位大書法家之手？王羲之？還是偷偷告訴你們吧，這就是出自剛才那個(gè)瘋丫頭的筆下。不信？不相信是那么一個(gè)瘋兔般的小丫頭寫出來的？其實(shí)我也不相信，不過，這真的是那個(gè)小丫頭寫出來的。哦，她還得過書法大賽一等獎(jiǎng)呢，這下你們總該相信了吧！

這個(gè)小丫頭廚藝也不錯(cuò)呀！你看這個(gè)黑乎乎的，還散發(fā)著糊焦味的糖醋排骨，那個(gè)還冒著熱氣的紫色小餃子吚？怎么會(huì)是紫色的？額這桌子上為什么還有一瓶用了半瓶的葡萄酒呢？難道她在和面的時(shí)候摻上了葡萄酒？

咚咚咚，這是哪里在打鼓？讓我過去湊個(gè)熱鬧。哇！好精湛的球技！五個(gè)球居然，一球沒進(jìn)？這是哪路大神在此打球？小生實(shí)在佩服，佩服呀！這小丫頭愛打球，可是她的球技嘛呵呵。

看到這里你是不是不自覺的想到一首歌：有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂哈哈，這個(gè)瘋丫頭就是我。

那個(gè)丫頭作文 篇6

我們班有一個(gè)貌美如花、沉魚落雁的小丫頭--沒錯(cuò)，那就是我。別看我才滿十一歲，可身高已經(jīng)一米六三了。我的頭發(fā)總是扎成一個(gè)亂糟糟的馬尾，大大的眼鏡下藏著兩只不大不小的眼睛，笑起來少了一顆牙的銀光閃閃的牙套一點(diǎn)也不好看，好在嘴角的兩個(gè)酒窩救場(chǎng)，讓我看起來文質(zhì)彬彬的。

我雖然長(zhǎng)腳長(zhǎng)手，體育卻不好，做什么都慢。走路慢慢的，做作業(yè)也慢慢的，背也打不直，就像一只大烏龜，好在老師經(jīng)常鼓勵(lì)我說，烏龜也有蛻變的時(shí)候。

我是一個(gè)很愛搞怪的丫頭。一次放學(xué)時(shí)，我冷不丁從教室門外冒出一個(gè)腦袋說了一堆像花容月貌之類的話夸我的班主任語(yǔ)文羅老師，笑得羅老師半天合不攏嘴，她那愛笑的眼睛似乎在說:呂李什么時(shí)候會(huì)這么多成語(yǔ)了，馬屁拍得多響。

還有一次班會(huì)課上，我們班開展的是話劇表演。我扮演的是文中作惡多端的老巫婆。我為了這個(gè)角色自我犧牲得不行:我在嘴角上畫了一顆黑點(diǎn)，把頭發(fā)披了下來，因?yàn)槲翌^發(fā)又長(zhǎng)又多，我馬上變得和瘋子一樣了。

后來，因?yàn)閯∏樾枰?，我在臺(tái)上，摸了摸曾子瑤同學(xué)的臉，說:喲，這個(gè)姑娘長(zhǎng)得不錯(cuò)喲!然后半拖半抱起小曾同學(xué)往外走。這時(shí)又引得全班同學(xué)大笑起來，屋頂都要翻了。

那個(gè)丫頭作文 篇7

那個(gè)丫頭瓜子臉,面容靈秀精致,肌膚白皙細(xì)致,琥珀色眼睛明亮如陽(yáng)光下的海洋,挺秀的鼻子尖上綴有一顆黑痣。有打趣她若是無(wú)痣,那定是十足的漂亮,可她卻不以為然,因?yàn)檫@顆痣才為自己平添了些許清新脫俗。尤其是那秀發(fā),總是被她簡(jiǎn)單地一分為二,扎成兩束小辮,小學(xué)四年都是如此。的確,她雖然已經(jīng)10歲了,但依舊被各種稀奇的想法斯俘虜,依舊睜著一雙大大的眼睛好奇地觀望著世界。一顆不因?yàn)闅q月消磨而改變的童心,固守著一塊純美的天地。那方天空里永遠(yuǎn)有一輪圓圓的明月。如水的目光下，花兒在悄悄地綻放、私語(yǔ),她的心就是那花的蓓蕾,等待著那月光下飛來的蝴蝶。

就因?yàn)檫@樣,她喜歡上了合作,喜歡在陽(yáng)光下播撒快樂、憂愁。她驚異地發(fā)現(xiàn),在文字的迷宮里竟然存在著另一個(gè)色彩斑斕的世界。她所熟悉的那些老師、同學(xué)都活躍在字里行間。有時(shí)候她感覺離他們很近,有時(shí)候她又感覺離他們很遙遠(yuǎn)。一些故事似乎就發(fā)生在昨天,一些故事似乎發(fā)生在很久以前,宛如阿里巴巴找到了“芝麻開門”的秘訣,她沉醉在文字里,任思緒在記憶的天宇間飛翔。然而有時(shí)文思短路,心中有說不完的故事,筆下卻寫不出一個(gè)字,因此她常在此期間發(fā)脾氣,甚至還會(huì)哭鼻子抹眼淚,真有點(diǎn)走火入魔。

因?yàn)閯?chuàng)作,她開始變得很有求知欲,喜歡伴著吹拂的風(fēng)、閃爍的星、流動(dòng)的水。因?yàn)橛辛伺d趣,讀書所給予她的,不僅是一種繽紛的色彩,更是生活中鏗鏘作響的快樂。每當(dāng)柔和的燈光浸潤(rùn)四壁,一卷在握,那讀書的感覺便一點(diǎn)點(diǎn)美妙起來,像品香茗而富于韻味。

還有呢,她有多重性格,時(shí)而文靜內(nèi)向,時(shí)而開朗活潑,用一首歌來形容她再合適不過了。“有一個(gè)姑娘,她有一些任性,她還有一些瘋狂。有一個(gè)姑娘,她有一些叛逆,她還有一些囂張。”作文寫完了,她交給班主任鑒賞,班主任評(píng)價(jià):那個(gè)丫頭像你。沒錯(cuò),像我,就是我!

那個(gè)丫頭作文 篇8

那個(gè)丫頭啊，個(gè)子不高不矮，靈秀精致的瓜子臉，琥珀色的眼睛撲閃撲閃的，挺撥的鼻子上架著一副酒瓶底，顯出極富學(xué)問的樣子。若有人打趣她，說她這個(gè)四眼仔把眼鏡去掉定是十分的像鬼，她要么會(huì)不以為然地撇撇嘴，要么會(huì)小臉氣得通紅。

你可不要小瞧那個(gè)丫頭。她的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，唱歌、畫畫什么的樣樣都會(huì)，可謂是文武雙全，不過她最喜歡的還是寫作了。那顆不大的腦袋里，裝滿對(duì)事物的好奇，還有一些小故事。這些故事似乎就發(fā)生在昨日，又似乎發(fā)生在很久以前。她經(jīng)常在這些故事中游走，宛如阿里巴巴找到了芝麻開門的秘訣。她沉浸在文字間，陶醉在文章里。然而有時(shí)，小腦袋的思緒短路了，縱然心中有千萬(wàn)個(gè)故事，可手上的筆卻寫不出一個(gè)字，氣得她牙癢癢。因此，她常會(huì)大發(fā)脾氣，那火藥味十足，活像一只母老虎，甚至還會(huì)急得掉下金豆豆，還真有點(diǎn)走火入魔相。

那個(gè)丫頭之所以寫作那么入迷，是因?yàn)樗€喜歡看書。每晚，當(dāng)銀色的月光灑落在大地的時(shí)候，那個(gè)丫頭便會(huì)打開燈，坐在桌前細(xì)細(xì)品味著書中的樂趣。一卷在握，那讀書的樂趣便一點(diǎn)點(diǎn)地美妙起來，像品香茗而富于韻味。此時(shí)，任你怎么在一旁扯著嗓子叫她，她也不為所動(dòng)，以至于忘我的境界了。

還有呢!那個(gè)丫頭有著多重性格，時(shí)而文靜內(nèi)向，時(shí)而活潑開朗，時(shí)而囂張跋扈。那個(gè)丫頭究竟是何許人也?她呀，就我-----一個(gè)任性頑皮的丫頭。

那個(gè)丫頭作文 篇9

六一班有個(gè)挺可愛的丫頭，喜歡交朋友，這不，她又想找?guī)讉€(gè)朋友嘮家常了，我們跟她交不交朋友呢？嗯……還是聽聽大家的評(píng)價(jià)再說吧！

戶口薄清了清嗓子，發(fā)話了：‘‘姓名張杉，年齡12歲（這個(gè)小丫頭，曾經(jīng)因?yàn)閳?jiān)信美女不應(yīng)該讓人知道確切年齡的‘真理’，差點(diǎn)拿改正液把我涂個(gè)面目全非），2000年6月19日，她來到這個(gè)世界上……”

鏡子忍不住插嘴了：“這個(gè)小丫頭，一頭烏黑油亮的齊耳短發(fā)，戴一副大紅色框眼鏡，自稱這是熱情奔放的象征，笑起來挺漂亮，一排整齊的牙齒，還有兩個(gè)小酒窩，可就是愛臭美——總是把媽媽是化妝品排成隊(duì)，裝模作樣地往臉上涂，可粉涂得一點(diǎn)也不勻，黑一塊、白一塊的，活像黑白花格子布。又拿著***媽的唇彩涂了個(gè)血盆大口，呲牙咧嘴朝著我笑，我差點(diǎn)嚇暈了，她呢，卻得意洋洋樂開了懷，唉……”

阿姨說：“你們是不是在談?wù)撃莻€(gè)小乖乖女呀？她呀，可聽話了，勤快、懂禮貌、嘴巴又甜，真是討人喜歡！”

媽媽聞聲趕來：“我那個(gè)丫頭呀，在外面倒挺聽話，在家里那就翻了天啦！屋子亂糟糟的，鞋子?xùn)|一只西一只，桌子上堆得像垃圾場(chǎng)。有一次我于心不忍，幫她收拾，猜，我在桌子上找到了啥？一只臭襪子！”

奶奶也拄著拐杖顫巍巍地過來了：“你們是在說我那個(gè)寶貝孫女吧，我的寶貝，小祖宗，心肝兒呦……她呀，哪都好，就是像個(gè)假小子，吃飯嘴塞得鼓鼓囊囊的，夏天穿裙子大大咧咧地總露出褲頭，笑的時(shí)候‘吼聲震天’，我們小時(shí)候哪敢這樣做喲！”

同桌說：“她呀，胖嘟嘟的，站位老大，還自稱是現(xiàn)代的‘楊玉環(huán)’。不過，跟她做同桌也挺有趣，她愛說笑話，性格隨和、開朗，即使吵架之后也總是她先道歉。她說‘魚的記憶只有七秒，所以魚才很快樂’，這就是她的座右銘?！?/p>

老師說：“這個(gè)小丫頭，是班上的積極分子，什么活動(dòng)都踴躍參加，也聽話，能和同學(xué)們打成一片，真不錯(cuò)！”

哎呀，說了半天，這個(gè)丫頭咋那么像我呀？像我就是我吧，你愿意和我交朋友嗎？我希望班里每一位同學(xué)都成為我最要好、最信賴的朋友哦！

那個(gè)丫頭作文 篇10

那個(gè)丫頭只是在朋友婚禮上見過，我前腳進(jìn)門，她后腳跟進(jìn)。一個(gè)人，背著個(gè)大包，不知里面藏些什么。但丫頭很有氣質(zhì)，很漂亮的眼睛、很經(jīng)典的臉型加上很誘人的身材，穿個(gè)鮮紅無(wú)袖毛衣，好像沒帶飾品。

只是缺少一點(diǎn)淑女形象（清純的象征吧，至少丫頭不裝淑女?。?，進(jìn)來后好像就大喊大叫，典型一幅二十歲出頭的樣子。可讓我當(dāng)時(shí)想起的竟是《一剪梅》中的某個(gè)場(chǎng)景，有陽(yáng)光照耀丫頭，有傲氣突顯丫頭，有白雪映襯丫頭，總結(jié)為三個(gè)字：美、傲、純。我注視過，觀察過，想速描（速寫）過，但無(wú)奈刻下來的容易引起猜測(cè)，而且需要達(dá)芬奇或者梵高的技巧，我又缺點(diǎn)這種藝術(shù)細(xì)胞，于是刻在心底是最好，想怎么畫就怎么畫。

昨晚夢(mèng)見了，不經(jīng)意中，但一眼就認(rèn)出來了，肯定是這個(gè)丫頭，恰恰就是這個(gè)丫頭，丫頭似乎看了我一眼——就是這一眼，讓我覺得有情可續(xù)！當(dāng)然這要說明一下，夢(mèng)作為一出戲，應(yīng)該屬于導(dǎo)演、劇本、場(chǎng)景、制片人、主演、配角、配音演員都集于一身的獨(dú)角戲。連鏡頭都是自身攜帶。當(dāng)我正在著迷和亂了方寸之中，丫頭已經(jīng)跑進(jìn)一家服飾店了，我想也沒想就積極跟進(jìn)，因?yàn)槲液孟裣肫鹆嗽诂F(xiàn)實(shí)中那些消極等待、理終勝情、最終只好無(wú)奈放棄的一次又一次的錯(cuò)過，這次不要錯(cuò)過了，因?yàn)檫@是在理想中。

沒幾分鐘，丫頭出來了，與我打了個(gè)照面，經(jīng)過我，看著我，微笑的眼睛有揮手的意思，又有問候的感覺，可朝外跑了。我裝作無(wú)意，不回頭，一秒、兩秒、十秒，算計(jì)著她可能走遠(yuǎn)了，再猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)，丫頭站在不遠(yuǎn)的地方面對(duì)著我，我臉一紅，后悔沒有即刻回頭，還裝害羞！只好憋出一個(gè)友善卻僵硬的笑，丫頭看到了，卻真的跑了，我連忙追過去，但發(fā)現(xiàn)丫頭所站位置前面原來是個(gè)三叉路口，我在夢(mèng)中想起了人生的路，也想起了選擇，走錯(cuò)了方向，就可能選到不同的人，體會(huì)不同的人生。

我無(wú)奈，竟然玩笑似的找出一個(gè)硬幣，想來扔命運(yùn)和緣份的方向，卻發(fā)現(xiàn)方向有三個(gè)，而硬幣只有兩面，（電影如何演下去呢？）我只好問路過的人，有沒有丫頭這樣的女孩過去，碰巧有人指點(diǎn)了，朝那邊走了，我繼續(xù)趕路，繼續(xù)尋找。

那個(gè)鏡頭難忘作文通用

你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？作文與我們的生活息息相關(guān)，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下的“那個(gè)鏡頭難忘作文”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

那個(gè)鏡頭難忘作文 篇1

回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在對(duì)我歌唱，小樹沙沙地?fù)u晃著，像是在為我鼓掌。空氣清新，連以前一直默默無(wú)聞的小花都在對(duì)我微笑。

我邁著輕快的步伐回到了家，想起書包里的試卷整個(gè)人頓時(shí)輕飄飄的。我期待著媽媽回來看我的試卷。我環(huán)顧了一下四周：窗外的小貓用眼睛看著我，仿佛在用眼睛對(duì)我說：“你真棒，真了不起！”家里的小盆栽也對(duì)我揮手，我頓感世界多么美妙。這時(shí)，我聽見一陣輕快的敲門聲，心想：敲得這么好聽一定是媽媽！我激動(dòng)地打開門，媽媽笑容滿面地站在我面前，對(duì)我說：“我已經(jīng)知道你數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)了，考得真不錯(cuò)，竟然考了一百分！”我高興地問：“你怎么知道？”“傻瓜，你忘了每次數(shù)學(xué)老師都會(huì)在家長(zhǎng)群里公布成績(jī)的嗎？”我只是摸著頭傻笑。

由于我這次考了100分太驕傲了，以至于第二次只考了80分?；丶业穆飞希礻幊脸恋?，小花耷拉著頭，連小鳥也不再歌唱，小樹沙沙響像在訓(xùn)斥我，我邁著沉重的步伐回到了家。媽媽見我只考了80分很生氣又很失望，整個(gè)下午連一句話也沒跟我說。到了晚上我和媽媽依舊僵持著，直到睡覺前才跟我說：“下次可不能再驕傲了?！蔽乙庾R(shí)到了錯(cuò)誤并低下了頭。我忘不了考試后的那個(gè)鏡頭。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我也永遠(yuǎn)記住了這句話。

那個(gè)鏡頭難忘作文 篇2

在生活中我看見過許多鏡頭，有些鏡頭并不長(zhǎng)留于我的心頭，有些卻使我難忘，其中在溫嶺時(shí)的那個(gè)小小鏡頭，更是讓我難以忘懷。

大年時(shí)，我和爸爸媽媽回了老家溫嶺。每個(gè)晚上，天空中總會(huì)綻放出許多花朵。每個(gè)晚上我們社區(qū)中間的小公園都會(huì)變成煙花族放煙花的場(chǎng)所，每個(gè)晚上，上面總毫不例外地留下許多垃圾。

我的外婆六七十歲了，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白了。她是我們社區(qū)的婦聯(lián)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，外婆很樂于助人，她老是幫社區(qū)做事。

一天，我和爸爸媽媽去錦屏公園玩，回來時(shí)想起被煙火殘?jiān)碱I(lǐng)的小公園，總免不了有些遺憾：這可是我們小孩玩耍的地方啊！這時(shí)，我無(wú)意間往窗外一睹：外婆和一些阿姨正在清潔公園，那天很冷，她們本可以在家里的床上舒舒服服的躺著，或在沙發(fā)前看電視，不過他們沒有，為了社區(qū)，她們憑著滿腔熱血，義無(wú)反顧地清理著社區(qū)，再看看她們的樣子，有的拿著簸箕，正在清理小煙花；有的拿著拖把，拖干凈地上的煙漬；不過干的最賣力的就是外婆啦，她左手拿著抹布，右手拿著一個(gè)大大的紙箱，她邊擦著地上的煙漬，邊撿地上的煙火。我的眼睛濕潤(rùn)了，不知不覺中我也加入了他們的隊(duì)伍

每當(dāng)我想起外婆，想起正在撿煙花的阿姨，那副動(dòng)人的鏡頭，就總會(huì)浮上我的心頭。

那個(gè)鏡頭難忘作文 篇3

我們的生活就像一部情節(jié)曲折的電影，在那么多小鏡頭中，或讓人感動(dòng)，或發(fā)人深省，或給人啟迪唯有那個(gè)鏡頭讓我難忘。

叮叮叮叮門鈴響了，我邊伸著懶腰邊走向門前，打開門后，卻一個(gè)人沒有。是誰(shuí)惡作劇，真可惡！我剛想關(guān)起門。咕咚一聲，嚇了我一跳，原來是我那調(diào)皮的哥哥。我長(zhǎng)舒一口氣說道：哥哥，你放假回來了?。￡P(guān)上門后，我雙手奪走哥哥身上的重?fù)?dān)，關(guān)心地說：哥哥，坐吧！我便和哥哥聊起了天。

過了好一會(huì)兒，要吃午飯了，我坐在桌邊，看著桌上擺著香噴噴的魚，饞得直流口水。哥哥指著那魚說：妹妹你喜歡吃魚，就多吃點(diǎn)，反正我作文不喜歡，你吃吧！我好奇地問道：媽媽不是說你最愛吃魚嗎？以前喜歡吃，現(xiàn)在在學(xué)校吃膩了，不想吃了，你吃吧！我想了一會(huì)兒，拿起筷子，夾著魚肉，剔掉魚刺，迫不及待地放入嘴中。就在這時(shí)，媽媽走了過來，看到此景吼道：這么多魚就都給你吃了??！那你哥吃什么呢？你哥好不容易才回來一次，都沒吃到一口魚，你天天在家吃，還嫌少?。?，不怪妹妹，是我現(xiàn)在不不愛吃了！我看著哥哥，慚愧地低下了頭。

之后，我遇見過很多像哥哥這樣的人，他們都把好東西讓給我，都用謊言來讓我收下東西。

我終于明白了哥哥并不是不愛吃魚，而是愛我遠(yuǎn)勝于愛魚。

那個(gè)鏡頭難忘作文 篇4

太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說，早早早……我哼著小曲兒，邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織春游。

一早，我和同學(xué)們便坐上大巴出發(fā)啦！望著窗外，哇！晴空萬(wàn)里，白云在歡快地為我表演魔術(shù)，路邊的小草在向我微笑，就連樹上的麻雀，也不再變得煩人，而是開心地歌唱著，像是在預(yù)祝我們玩得開心！我們到達(dá)目的地已經(jīng)是中午了，太陽(yáng)雖然又大又辣，但是我卻絲毫感覺不到炎熱。一陣風(fēng)拂過，把小草吹彎了腰，似乎在歡迎我們。再吹過我的臉頰，我感覺暖洋洋的，很舒服。

觀游的第一站——海洋生物館，也是我玩得最開心的地方。我仔細(xì)觀察了許多種海洋的小生物，尤其是那漂浮在水中的五顏六色的水母，有的像光滑的雞蛋；有的，像一頂彩色的傘；有的像舞蹈的少女，穿著粉紅色的裙子，十分美麗……講解員指著水母說道：“水母早在六億五千萬(wàn)年前就存在了，它們的出現(xiàn)甚至比恐龍還早。全世界的水域中有超過250余種的水母，它們分布于全球各地的水域里。全部生活在海洋中。有一點(diǎn)大家一定要牢記，水母看似十分華麗，但它有一定毒性?！闭J(rèn)真聽講的我們，連連向講解員點(diǎn)頭。

后來，我們還去了很多參觀點(diǎn)，如企鵝的知識(shí)講堂，如白鯨生活館等等，學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。

時(shí)間過得真快呀！馬上就要回家了，我突然感慨，覺得世界上的一草一木都這么美，真想明天還繼續(xù)春游。

出發(fā)的車子漸漸開動(dòng)了，風(fēng)又吹來了，吹彎了小草的腰，這是在向我們告別呢！

木頭人作文通用9篇

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木頭人作文【篇1】

今天上午第二節(jié)作文課，陳老師要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”。我們一聽到陳老師要帶著我們玩游戲，大家都在教室里手舞足蹈，十分高興，信心滿滿。

陳老師宣布了游戲規(guī)則。第一，選一位同學(xué)當(dāng)逗笑人，只要逗笑人把所有的木頭人都給逗笑了，那么他就贏了。第二，木頭人可以做出各式各樣的動(dòng)作，但是不許捂嘴巴和眼睛，否則就是犯規(guī)。第三，只要木頭人不動(dòng)不笑，堅(jiān)持一分鐘，那么木頭人就贏了。

在游戲開始之前，陳老師請(qǐng)出了我們這輪游戲的逗笑人，他叫孫啟正，他的個(gè)子中等，身體瘦瘦的，像一棵小樹一樣，四肢很細(xì)，像剛長(zhǎng)出來的小樹枝。他的眼睛很小，好像要瞇成了一條縫，像又細(xì)又彎的月牙。他很內(nèi)向，講笑話根本逗不笑木頭人。

游戲正式開始了，陳老師帶大家喊了一個(gè)口令：“1、2、3！木頭人！”然后我們班里的六個(gè)木頭人擺出了各式各樣的造型。有人左腳向后勾，雙手貼著褲縫像一只大鳥。還有用手?jǐn)[出v字型表示勝利的木頭人。最有趣的是，有個(gè)木頭人跪在地上，像乞討一樣。

我們的逗笑人孫啟正出場(chǎng)了，他講了兩個(gè)笑話，但是我聽完了很淡定，逗笑人的聲音很小，性格內(nèi)向。所以我們贏得了比賽，無(wú)比開心獲得了一顆糖果。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，真是百玩不厭的——木頭人。

木頭人作文【篇2】

這天下戰(zhàn)書，我約好了朋友一起在小區(qū)樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠）”游戲。

規(guī)則是這樣的：一個(gè)人當(dāng)“貓(木頭人）”，剩下確當(dāng)“老鼠”。游戲開始，貓面對(duì)墻，老鼠站在指定位置等待貓發(fā)號(hào)施令。貓喊：“一二三木頭人！”老鼠要在“人”字之前向貓前進(jìn)，假如“人”字落音，貓轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)有老鼠在動(dòng)，則指定他淘汰出局。老鼠的勝利前提是能夠摸到貓并向出生點(diǎn)跑去，且不被貓抓到；貓的勝利前提是能淘汰更多的老鼠。

我們選了小紅當(dāng)貓，我和小麗、小燕當(dāng)老鼠。

開始了，我和小燕在第一回合步子跨得很大，基本上再說一個(gè)“一二三木頭人”就可以摸到小紅了。我們之間，小麗的動(dòng)作最夸張，只見她張著大嘴，前腳撐地，后腳懸空彎曲，雙手向外平展開，滑稽的樣子容貌令人哭笑不得。誰(shuí)料到，小紅這次變桀黠了，嘴快了，我來不及反應(yīng)，身子晃了一下，只得去當(dāng)“吃瓜群眾”。

沒想到小燕這么穩(wěn)，眨眼間小紅便與他觸手可及?？墒切〖t不知道，小紅又桀黠地喊“一二三木頭人”，殊不知危險(xiǎn)就在身后。一步！兩步！小燕與小紅“貼”在了一起！我和小麗屏住呼吸。就在這千鈞一發(fā)之際，小紅以迅雷不及掩耳之勢(shì)，轉(zhuǎn)頭伸手捉住了小燕。我們驚呼一聲，十分驚訝。只見小紅一臉壞笑：“嘿嘿，沒想到吧！”

小燕表示她很不服氣，于是我們讓她們倆單獨(dú)玩一局。

一開始，小燕仍是腳下生風(fēng)，采取“速戰(zhàn)制”。小紅也十分警惕，基本上三秒一回頭。她們倆僵持了五分鐘，最后，只因小燕單腳支地沒堅(jiān)持住，被發(fā)現(xiàn)了，惜敗給了小紅。小燕的臉?biāo)⒓t了，我們也哈哈大笑起來。

時(shí)間過的很快，天快黑了，我們還玩得忘手所以，聽到媽媽的呼叫聲，不得以帶著快樂，帶著知足各回各家了。

木頭人作文【篇3】

今天上語(yǔ)文課時(shí)，林老師笑容滿面地來到教室，對(duì)大家說：“今天我們來玩一個(gè)游戲。說著，在黑板上寫了這個(gè)游戲的名字，叫“大眼瞪小眼”。這是什么游戲？聽老師說了才知道，原來“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是對(duì)方的眼睛啦！對(duì)方要讓被挑戰(zhàn)者笑才算贏。

老師先請(qǐng)李朝陽(yáng)上來當(dāng)被挑戰(zhàn)者，再請(qǐng)孫文豪來當(dāng)挑戰(zhàn)者，游戲就這樣開始了。李朝陽(yáng)像個(gè)雕塑似的，面無(wú)表情一動(dòng)不動(dòng)地站在講臺(tái)前，為了逗李朝陽(yáng)笑，孫文豪一會(huì)兒扮鬼臉，用手拉著眼睛拉著嘴，一會(huì)兒扮豬臉，用手按著鼻梁拉著耳朵，一會(huì)兒扮狐貍臉，托著下巴，用手拉眼角和嘴角，把我們逗得笑得前俯后仰，可李朝陽(yáng)還是跟木頭似的站著，時(shí)間一分一秒過去了，孫文豪使出絕招——跟李朝陽(yáng)瞪眼，“笑了，笑了，李朝陽(yáng)終于笑了?！?/p>

接著該蘭奧林上場(chǎng)了，只見他跟李朝陽(yáng)一樣，十分沉著，孫文毫使出渾身解數(shù)也拿蘭奧林沒辦法，這孫文豪只好“舉白旗投降”了，孫文毫的動(dòng)作這么好笑，引得大家笑得合不攏嘴，這蘭奧林怎么不笑呢？蘭奧林又三下五除二地打敗了一位位強(qiáng)勁的高手，該到搞笑大師游遠(yuǎn)方上場(chǎng)了。

“5、4、3、2、1”游戲開始了，游遠(yuǎn)方拿出了道具——一張紙巾，他裝成宮中的宮女，揮舞著紙巾，一扭一扭的，這好玩的動(dòng)作使大家笑的肚子都痛了，可蘭奧林依然無(wú)動(dòng)于衷，游遠(yuǎn)方一計(jì)不成又生一計(jì)，苦肉計(jì)——就是求蘭奧林，游遠(yuǎn)方拼命求，最終還跪了下來，我心里暗暗想道：男兒膝下有黃金呀！我再看看蘭奧林，哇噻，他居然還跟稻草人似的沒笑，我真佩服他。

最終蘭奧林贏得比賽的勝利。

游戲在一陣陣歡笑中結(jié)束了，今天真開心，那一幕幕可笑的畫面深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

木頭人作文【篇4】

今天語(yǔ)文課上，李老師宣布了一個(gè)振奮人心的動(dòng)靜：這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立即就炸開了鍋。

“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)?！蓖{一唱完，同學(xué)們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個(gè)從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個(gè)大油瓶了；有的雙手舒展，做出了要奔跑的姿態(tài)?？墒牵谝巫由显趺磁芷饋砟?？最有趣的要數(shù)陳一凡同學(xué)了，只見他牢牢地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對(duì)著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個(gè)睡麗人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經(jīng)很痛了，直盼望時(shí)間早點(diǎn)到?。　叭?，兩秒，一秒！”時(shí)間終于到了，跟著李老師的公布“停！”同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無(wú)精打采的樣子。

第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開始了，我立即用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我迫臨，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，仍是我當(dāng)木頭人，我擔(dān)心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，于是她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。她大聲說：“誰(shuí)是木頭人？”“我呀！”我大聲回答?！肮?！你中計(jì)啦！”，我突然間才明白過來，只能認(rèn)輸了。

該輪到同桌當(dāng)木頭人了。只見她也學(xué)著我的樣子，用手把頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓我無(wú)處下手。我看到了她伸長(zhǎng)的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。

木頭人游戲真是太有趣了！真但愿以后還能有機(jī)會(huì)繼承和同學(xué)們一起再做這個(gè)游戲。

木頭人作文【篇5】

第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人游戲分出勝敗了！還好我沒有墊底。

一個(gè)小時(shí)前

今天，我們來玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會(huì)非常喜歡。老師一邊說一邊在黑板上寫出這個(gè)游戲的名字，還說了這個(gè)游戲的口令：我們都是木頭人，不許動(dòng)來不許說，還有一個(gè)不許笑。接著，游戲就拉開了帷幕。

漢堡包

第一輪的檢測(cè)員是老師，當(dāng)她報(bào)完最后一個(gè)字時(shí)，教室里立即安靜下來。老師為了逗我們笑，拿出來她的必殺技--她面對(duì)高嘉驊，隨手拿起了兩個(gè)鉛筆盒，夾住自己的頭，說：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見了老師動(dòng)作，忍不住哈哈大笑起來。

由于胡啟智是光頭

輪到高嘉驊做負(fù)責(zé)人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒有成功，終極，她想了一個(gè)笑話出來：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？由于他是光頭，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。

實(shí)在啊，這個(gè)游戲的訣竅在于不管別人說什么也要鎮(zhèn)定，不能隨著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來還需繼承努力哦！

木頭人作文【篇6】

今天，不知怎么的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個(gè)字，我心里一陣狂笑，因?yàn)榭梢酝嬗螒蜓剑?/p>

老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個(gè)木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂。“我的動(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學(xué)都變成木頭人之后，我仔細(xì)聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，我的手開始堅(jiān)持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長(zhǎng)呀！”秒數(shù)漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了。”最后只有趙一豪動(dòng)了，老師說：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人?！?/p>

第二個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，一個(gè)木頭人和一個(gè)逗笑人上來比，看誰(shuí)能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下課的時(shí)間了，這趟課可真有意思??！

木頭人作文【篇7】

今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，讓人回味無(wú)窮。

王老師先讓我們說說玩過的游戲，同學(xué)們七嘴八舌的搶著說。可是王老師后來給我們做的游戲誰(shuí)也沒想出來。木頭人的游戲。

山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。隨著兒歌響起，游戲開始了。同學(xué)們各自做著自己心里想的動(dòng)作，真是千姿百態(tài)。我把兩只手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。

我用余光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個(gè)豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翹，像是在說：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我?guī)洸粠洠?/p>

突然，我聽見一聲嘿嘿的笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)的笑聲。10，9，8，7隨著老師的倒計(jì)時(shí)，聲音緩緩地變大，我也被一些同學(xué)的聲音逗笑了。

這一節(jié)有趣的作文課，讓我開懷大笑，讓我終生難忘。

木頭人作文【篇8】

“哈哈哈！”“你笑了！”“你動(dòng)了！”“汪汪汪！”“咦？”這里為啥這么熱鬧啊？“哈哈！”這節(jié)是幽默風(fēng)趣覃老師的課，而且這節(jié)課覃老師帶我們?cè)谧瞿绢^人的游戲，當(dāng)我一開始聽到這節(jié)課玩木頭人時(shí)我心想：“今天玩木頭人，太無(wú)聊了，我都玩過好多回了！”可是覃老師帶我們玩的木頭人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，請(qǐng)來聽我娓娓道來。

只聽覃老師帶我們一起說：“一不許說話，二不許動(dòng)，再加一個(gè)不許笑，覃老師和我們剛說完，全班就鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉地都能聽到，突然“哈哈！”原來康學(xué)賢笑了，只見他眼睛瞇成一條縫。發(fā)出笑聲，只見旁邊的趙星婷也跟著發(fā)出了笑聲，只見他們?nèi)ザ喝肆?，我看了他們滑稽可愛的樣，我也笑了，可又想：一笑就?huì)是前三個(gè)笑并收到覃老師的私人處罰撓癢癢，我可不想那樣。突然康學(xué)賢向我走來，我心想：不好，我可能要受到處罰了，我可是最怕癢了！突然徐逸鋒笑了我心想：”太好了，即使我笑也沒事了，接著我又看了看正逗我笑的康學(xué)賢，只見他急得一會(huì)向我瞪眼，一會(huì)兒又向我做斗雞眼，一會(huì)急得齜牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起來，一會(huì)兒覃老師喊到游戲結(jié)束，我們乖乖地坐了下來。

“哈哈！”只聽見覃老師奸詐的笑，我猜世上殘忍的懲罰要開始了，只見趙星婷走上講臺(tái)穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，這是我聽見覃老師說：“現(xiàn)在我要趙星婷的好朋友胡秋敏上來?yè)?。”我走上前露出猙獰的笑容，心想該撓嗎？這是覃老師又請(qǐng)上了小紅小張小強(qiáng)三人上來，我心想趙星婷慘了，因?yàn)轳蠋熃辛诵?qiáng)力氣最大上來?yè)?，我并沒有撓，因?yàn)樗麄內(nèi)艘黄鹱プ×诵擎?。可趙星婷跑來跑去逃過了小強(qiáng)的五指山。

最后游戲結(jié)束我們寫起了作文，真希望再上一節(jié)呀！

木頭人作文【篇9】

周陳萱

今天老師跟我們玩了一個(gè)游戲，叫做“逗笑木頭人”。

第一個(gè)上場(chǎng)的是劉翊申，他坐在椅子上就像“猴子觀?！?，我的好朋友黃洛昕是逗笑他的挑戰(zhàn)者，只見黃洛昕上場(chǎng)的時(shí)候，在劉翊申的頭發(fā)上剪啊剪，劉翊申好像在說：“頭好疼啊，我受不了了，該怎么辦啊？”強(qiáng)忍著微笑。最終堅(jiān)持住了。

第二個(gè)挑戰(zhàn)劉翊申的是施曉君，施曉君準(zhǔn)備了一個(gè)小狗玩偶，她把小狗的屁股對(duì)準(zhǔn)劉翊申，劉翊申終于沒忍住，被逗笑了。

這次輪到施曉君來當(dāng)木頭人了，她坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，黃洛昕再次使出“剪子功”的時(shí)候，居然把她逗笑了，真是好意外啊。

時(shí)間不知不覺地過去了，這場(chǎng)游戲已經(jīng)結(jié)束了，我們覺得這個(gè)游戲真好玩。