大四工作總結(jié)

大四工作總結(jié)系列。

希望這篇“大四工作總結(jié)”可以滿足您的期待讓您感到滿意，怎樣去尋找到適合自己并且正確的范文呢？處理文檔和文件是職場中必不可少的工作要求，范文的重要性在現(xiàn)今各個(gè)領(lǐng)域中越來越受到人們的關(guān)注。參考范文可以讓我們避免走很多彎路，請馬上收藏本頁以便日后再次查看！

大四工作總結(jié) 篇1

大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對于的我們來說是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。

一直以來，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識(shí)，真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來，認(rèn)真對待這次實(shí)習(xí)，并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到的。

我所實(shí)習(xí)的單位是xx，它直屬于xx，是xx。由于xx是一個(gè)以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在xx實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理。

大四工作總結(jié) 篇2

現(xiàn)在已經(jīng)是大四第一學(xué)期的尾聲了。不再評獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)課的學(xué)習(xí)變得不重要。我原來打算出國，再三的和相關(guān)方面的多方聯(lián)系咨詢下，最終決定了選擇了畢業(yè)后工作。突然恍然間本來以為會(huì)平淡如水的一個(gè)學(xué)期，反而因?yàn)榉N種而變得特別，值得回味和紀(jì)念。 大四，是學(xué)生時(shí)代最后一年，很多人不知不覺會(huì)流露出傷感。當(dāng)然，任何事都是兩面性的，正因?yàn)檫@是最后的一年，所以這也是收獲的一年，是真真正正檢驗(yàn)自己xx年成就的一個(gè)人生的小考試。結(jié)果成績還不錯(cuò)我找到一個(gè)發(fā)展空間和薪酬福利較高的公司，檢驗(yàn)了自己的全方位能力。

在學(xué)習(xí)上，由于我所在的專業(yè)的課程設(shè)置的緣故，再加上我大二大三盡可能多地選課，在這一年只有一門真正意義上的專業(yè)課。很可惜，找工作過于忙碌，而且課程壓力不大，自己并沒有花太多的精力去學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)自己四年的日語專業(yè)課的學(xué)習(xí)，雖然自己最終也沒有從事日語事業(yè)，但很感謝四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我有時(shí)間去鍛煉自己的語言交際修養(yǎng)，也領(lǐng)略了大學(xué)教育的面面觀，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位富有人格魅力的老師。大學(xué)教育更多的是一種修養(yǎng)和綜合能力的鍛煉，綜合性大學(xué)鍛造的大多是也是綜合性的人才。

在世界觀，價(jià)值觀方面，自己在這個(gè)學(xué)期收獲了最多。大四是忙碌的一年，更是思考的一年。需要思考的事情很多——自己的前途，自己的優(yōu)勢，自己的職業(yè)規(guī)劃，自己的未來……

總結(jié)一下，分別也以下幾句話最讓我難忘：

1.天道酬勤

找工作，是一種非人的生活方式。從我結(jié)束沃爾瑪實(shí)習(xí)以來，總共經(jīng)歷了三段這樣生活，分別是十月中下旬，十一月中下旬和十二月的中下旬。總的來說就是一段時(shí)間網(wǎng)申投簡歷，然后另一段時(shí)間瘋狂趕場面試筆試，或者是這兩種交叉進(jìn)行。幾乎每天，我早上六點(diǎn)多起床，然后匆匆地開始自己瘋狂的一天，然后晚上七八點(diǎn)甚至11點(diǎn)才回到宿舍。接著第二天重復(fù)前一天的生活，連續(xù)兩個(gè)星期。這段時(shí)間無論是體力上還是精力上都是一種極大的磨練。無論是在西安交通大學(xué)的宣講會(huì)還是在建大、西大、西外等其他學(xué)校召開的宣講會(huì)，只要是可以現(xiàn)場投遞簡歷，我都會(huì)盡力去趕場。就這樣，隨著自己不斷的努力，不斷的投簡歷，不斷的面試，最后的offer也是不斷的來到自己手中，這些都是與自身努力找工作分不開的。這個(gè)道理不光光在自己身上有體現(xiàn)，在我班上其他的同學(xué)身上也得到了體現(xiàn)。很開心，我們班的在上學(xué)期就開始積極努力找工作的同學(xué)朋友都找到了自己合適的工作。

2.在任何的環(huán)境下都要堅(jiān)持自己的信念并為之不懈努力，總有一天會(huì)夢想實(shí)現(xiàn)。

還記得自己在高中時(shí)代，一直名列全年級(jí)第x名，最后也如愿考入了大學(xué)。而自己在大學(xué)時(shí)，考上了自己所喜歡的專業(yè)。我曾經(jīng)迷惘過，也嘗試過同時(shí)學(xué)習(xí)其他專業(yè)，更一度想去考研。但是也許就是這個(gè)日語，讓我不斷地發(fā)掘自己的優(yōu)勢去改變自己。自從認(rèn)定了畢業(yè)后工作的這條路，我就開始踏上了通過不斷實(shí)習(xí)來增強(qiáng)自身能力的道路。一點(diǎn)點(diǎn)的累積，最終有所收獲。

3.問心無愧，不拋棄，不放棄。

這其實(shí)是自己的座右銘。做任何事情，全力以赴，不給自己留借口。問心無愧四個(gè)字，是自己在高中搞砸后送給自己的，當(dāng)時(shí)自己并不知道自己最終能夠進(jìn)步那么多，當(dāng)時(shí)的自己只有一個(gè)念頭，經(jīng)過自己最大的努力，即使最后高考結(jié)果不理想，自己也能堂堂正正的告訴自己，自己已經(jīng)盡了自己最大的努力，可以問心無愧，而不是后悔自己當(dāng)初早該如何如何勤奮學(xué)習(xí)的。不拋棄不放棄這六個(gè)字，是我在大三時(shí)送給自己，當(dāng)時(shí)對自己的前途萬分迷惘，也很后悔自己錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)。但總結(jié)一下主要是由于自己總是輕易的放棄。例如自己去參加六祖寺的佛學(xué)夏令營，給自己找了很多理由勸自己放棄，并最后也是灰溜溜地逃回了家，做了一個(gè)逃兵?；剡^頭想想，那時(shí)的自己只是由于怕吃苦，面對一些也許是非常規(guī)的制度，只是一味地去批判去逃避，而不是去調(diào)整自己，去適應(yīng)。面對人生的很多事情，首先就應(yīng)該

是抱著不拋棄不放棄的態(tài)度堅(jiān)持下來，然后不斷地調(diào)整自己，讓自己去適應(yīng)環(huán)境。一旦決定去做，任何事情要迎難而上，堅(jiān)持到底。

4.四心——信心、決心、恒心、虛心。

這“四心”是我在亞運(yùn)會(huì)論壇中，鄧亞萍在中山大學(xué)小禮堂的演講中學(xué)到的，并且用心去體會(huì)。人在任何時(shí)候都要保持自己的信心，這份信心既來自自己對自己的認(rèn)可，也來自他人的認(rèn)可。人的一生有很多時(shí)間在做決定，只要是經(jīng)過了反復(fù)認(rèn)證并認(rèn)定的選擇就一定要果斷地下最大的決心去做自己認(rèn)為是正確的事情；在做任何一件事的過程中都會(huì)遇到挫折和迷惘，這個(gè)時(shí)候不能放棄，要拿出恒心去堅(jiān)持，并找到事業(yè)成功突破口；最終，當(dāng)事業(yè)成果的時(shí)候，要提醒自己保持一個(gè)謙虛的心，清醒地分析自己，爭取更大的進(jìn)步。

5.任何事物都具有兩面性，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且往往一個(gè)事物的優(yōu)點(diǎn)也就是它的缺點(diǎn)。做選擇時(shí)，選擇了一個(gè)事物的優(yōu)點(diǎn)就必須承受它的缺點(diǎn)。

這句話是我從余叔叔那里學(xué)到的。在選擇最終去哪家單位工作時(shí)，我向余叔叔咨詢了很多，余叔叔也真誠地給了我很多建議。在做決定的時(shí)候，要綜合考慮事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能夠僅僅看到一事物的優(yōu)點(diǎn)而忽略其缺點(diǎn)，而且往往它的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在一定條件下轉(zhuǎn)換成它的缺點(diǎn)。這才是真正意義上的綜合考慮。

6. 思考事物要先從宏觀的角度出去，去思考其發(fā)展趨勢，隨后在從大到小，考慮更多具體的細(xì)節(jié)。

人的本能是先從自己考慮、從自己已經(jīng)了解的信息出發(fā)去思考問題，這樣難免會(huì)鼠目寸光?？捎行┤藭?huì)問，正是因?yàn)樽约簩ξ粗氖挛锊涣私獠艜?huì)先從自己了解到的信息出發(fā)。后來我才知道，正是自己不了解就說明自己對這個(gè)事物還是了解地不夠全面，從而導(dǎo)致自己的選擇過于狹隘。想要獲取自己不了解的知識(shí)，大可以去上網(wǎng)、去找相關(guān)專業(yè)人士洽談去了解。任何事物的發(fā)展都逃不了大環(huán)境的圈子，大環(huán)境是好的，處在其中的事物才會(huì)有好的發(fā)展，反之則越來越差。

不知不覺寫了那么多，因?yàn)榇笏慕o了我很多成長與感悟。這是最后一年做學(xué)生，嚴(yán)格來說應(yīng)該是最后一年真真正正地在學(xué)校里作為一名學(xué)生來生活。學(xué)生，錯(cuò)了可以改，沒有太多的責(zé)罵，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，容易被人原諒。社會(huì)上就不一樣了，沒有人會(huì)主動(dòng)去教你，一切要自己主動(dòng)積極去學(xué)習(xí)，謙虛地學(xué)習(xí)。祝自己在新的一年里生活幸福，事業(yè)成功，也感謝母校給自己的栽培！

期待著明年的社會(huì)生活，勇敢地去迎接成人的真正挑戰(zhàn)。

大四工作總結(jié) 篇3

不知不覺中大學(xué)四年已經(jīng)過去了大半，轉(zhuǎn)眼就到了大四下學(xué)期，距離離開校園的日子也越來越近了。這一年我們要準(zhǔn)備畢業(yè)后工作的也開始在大四陸續(xù)的走上了實(shí)習(xí)的崗位。通過前三年的學(xué)習(xí)生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過這一年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解。在課程學(xué)習(xí)上，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入大四，主要都是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，課業(yè)并不太多，在課余時(shí)間，懂得了充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在不同了，學(xué)習(xí)就是要把知識(shí)學(xué)為己用.汲取了前兩年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我努力協(xié)調(diào)各方面時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，記好筆記，在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，堅(jiān)持每個(gè)星期看專業(yè)書，成績也明顯有所進(jìn)步。

學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。在大學(xué)這幾年里，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。在日常生活中，我與舍友、同學(xué)和朋友保持了良好的關(guān)系，并且結(jié)識(shí)了一些學(xué)長學(xué)姐，可以向他們請教學(xué)習(xí)工作生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力，在大四我會(huì)依然珍惜這些良師益友。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境并且和舍友們保持了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)積極參加一些學(xué)校學(xué)生組織的活動(dòng)。

在思想上，與前三年有很大不同，臨近畢業(yè)要考慮自己的目標(biāo)了。暑假期間我也到外面實(shí)習(xí)，體驗(yàn)了一把工作的狀態(tài)，每天朝九晚六，擠公交，每天過得很充實(shí)。現(xiàn)在我們要以就業(yè)的心態(tài)來規(guī)劃和安排生活，了解職業(yè)及崗位并初步確定。了解社會(huì)上的眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)、了解職業(yè)所對應(yīng)的崗位是大四學(xué)生為就業(yè)準(zhǔn)備的第一關(guān)。在以就業(yè)為導(dǎo)向的過程中，還要再重新考慮一下自己畢業(yè)后要走什么路，結(jié)合自身情況確定幾個(gè)出路，接著要詳細(xì)比較、研究每條出路，最后確定一條自己畢業(yè)后的最佳出路。待出路最后確定后，要結(jié)合自身去衡量自己與出路之間都有什么差距，然后制定彌補(bǔ)差距策略。

大四是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。對有準(zhǔn)備的人來說，機(jī)遇是無處不在的。大四有兩大任務(wù)，一是學(xué)習(xí)，二是找工作。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了許多實(shí)踐性很強(qiáng)的東西，也讓我對社會(huì)有了更深入地認(rèn)識(shí)。這些對我從一個(gè)“校園人”向一個(gè)“社會(huì)人”、“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變是非常有幫助的。大學(xué)生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個(gè)腳印往前走。我唯有不斷學(xué)習(xí)、拼搏，方能克服障礙，開拓美好前程。

大四工作總結(jié) 篇4

大四階段的期末到來以后無疑是讓人感到有些激動(dòng)的，畢竟多年的學(xué)習(xí)到來檢驗(yàn)的時(shí)刻總會(huì)有些難以按捺住自己的心情，但更多的還有對大學(xué)期間得失的反思并希望能夠得到較為明顯的進(jìn)步，畢竟期末結(jié)束以后有著許多重要的事情等待著自己去解決自然不能夠繼續(xù)渾渾噩噩下去，對此我得重新喚起內(nèi)心的滿腔熱情并在大四學(xué)期末的這段時(shí)間做好個(gè)人總結(jié)。

思想上能夠感受到即將畢業(yè)帶來的壓力并變得忙碌起來，大四學(xué)期末對于很多學(xué)生來說都能夠意識(shí)到這個(gè)階段的重要性，雖然只是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束卻也意味著畢業(yè)的話題距離我們不再遙遠(yuǎn)，事實(shí)上還沒能完全做好準(zhǔn)備的我面對畢業(yè)還是感到有些忐忑的，畢竟處于學(xué)期末的我是時(shí)候思考畢業(yè)的問題并對此做好準(zhǔn)備了，事實(shí)上早在我剛步入大四階段的時(shí)候便積極為了將來的畢業(yè)做好準(zhǔn)備，無論是平時(shí)的兼職還是對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是很重要的積累，再加上我也有著成為優(yōu)秀畢業(yè)生的追求自然為此做出了大量的努力。

學(xué)習(xí)上則從未放松專業(yè)知識(shí)的積累并從中得到了成長，這次總結(jié)讓我明白自己并為在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)過懈怠的狀況，畢竟成績的提升與畢業(yè)以后的發(fā)展息息相關(guān)，所以我得主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并通過努力取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，須知在學(xué)習(xí)的道路上得要獨(dú)立解決這方面的難題才能夠拜托對老師的依賴，更何況將來步入職場的話也不能夠總是因?yàn)樽陨淼膯栴}去麻煩他人，所以強(qiáng)化對理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并充實(shí)自己的生活才是我以往追求的事情，所幸的是通過這次總結(jié)可以得知以往在學(xué)習(xí)上的付出是完全值得的。

生活中則積極參與校園活動(dòng)并通過良好的表現(xiàn)獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，回想起剛步入大學(xué)校園時(shí)的拘謹(jǐn)便能明白參加校園活動(dòng)是有益處的，無論站在講臺(tái)上的演講還是其他方面的活動(dòng)都是對自身能力的鍛煉，再加上我也有積極參與些許社團(tuán)活動(dòng)并從這方面也得到了鍛煉。相對于校內(nèi)活動(dòng)來說社會(huì)實(shí)踐的參與也是令人感到充實(shí)的，通過不同工作的參與讓我意識(shí)到職場競爭的激烈，這也意味著自己需要具備更多的競爭優(yōu)勢才能夠在畢業(yè)之后有所作為。

學(xué)期末的結(jié)束對我來說自然意味著新的開端即將到來，面對將來的挑戰(zhàn)應(yīng)該要積極做好準(zhǔn)備并利用總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對難題，我始終相信憑借著較強(qiáng)的能力足以讓我解決今后的難題，希望能夠通過努力將其克服并實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。

大四工作總結(jié) 篇5

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。找

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的.黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

愛心給社會(huì);

誠心給朋友;

孝心給父母;

信心給自己。

大四工作總結(jié) 篇6

寒風(fēng)吹過，樹葉晃晃悠悠的從樹上飄落了下來。走在樹葉飄飛的大道上，感受到的是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，歲月的周始。葉落預(yù)示著一個(gè)年輪的結(jié)束，其實(shí)也是在為下一個(gè)年輪積聚能量。這正如我們的年終工作總結(jié)，審視半年來自己在生活，學(xué)習(xí)，思想中的所得所失，整理一個(gè)階段的思路，以便將來頭腦更清醒的去面對生活。

在我們這樣的大學(xué)中，如果別人問起我們同地方上大學(xué)的不同之處在哪里，我們會(huì)回答，我們是半軍事化管理，這樣的回答在別人那里也許很抽象，很模糊，但是假如我們把那個(gè)人帶進(jìn)我們的宿舍，看那干凈床單上的方塊被子，被子上折疊整齊的毛巾被擺放有度的大沿帽，被子旁邊的腰帶。單一從這個(gè)方面他可能更能清楚的體會(huì)到軍事化管理意味著什么。

一、生活

是的，幾年的大學(xué)生活，從最初的由隊(duì)長監(jiān)督著整理內(nèi)務(wù)，到現(xiàn)在我們不自覺的注意內(nèi)務(wù)，這一微小的變化是一個(gè)生活方式的轉(zhuǎn)變。整齊的內(nèi)務(wù)給人的感覺是做事的＇條理感?，F(xiàn)在不管在什么地方，疊被子總想疊成方塊，這也許就是這個(gè)學(xué)校留在我們身上的一個(gè)印記吧。

二，學(xué)習(xí)

大四，在學(xué)習(xí)方面自己最大的轉(zhuǎn)變就是關(guān)注的知識(shí)面寬了，思考問題變主動(dòng)，并且養(yǎng)成了把不懂的，不太了解的東西隨時(shí)記下來然后上網(wǎng)查個(gè)究竟的習(xí)慣。

這個(gè)習(xí)慣帶給我了什么呢。我總結(jié)了三點(diǎn)：

讓我看什么，不再是模糊的一片，能單一看到個(gè)體。俗話說，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧。大學(xué)時(shí)候來到鄭州，走在大街上除了看到城市的繁華，很花錢之外，不能說出什么?，F(xiàn)在呢，當(dāng)看到學(xué)校門口的核工業(yè)第五研究所，聯(lián)想到的是它隸屬于國有獨(dú)資企業(yè)--中國核工業(yè)集團(tuán)，以及中國核工業(yè)集團(tuán)和中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)兩大國有獨(dú)資集團(tuán)運(yùn)作著全國與核有關(guān)研究，開發(fā)，外貿(mào)及相關(guān)方面的國際合作等等?？吹浇陙戆l(fā)展迅速的招商銀行，想到的是它隸屬于國有獨(dú)資企業(yè)--招商局集團(tuán)，其總部設(shè)在xx，其下屬的招商證券，xx地產(chǎn)在我國也是赫赫有名，招行的現(xiàn)任行長xx被外國銀行稱＂其是中國銀行中唯一擁有＇與狼共舞＇思想的行長＂。這樣走在大街上看到的事物給人的感覺就是活的，有生命的，很有意思。

玩游戲的人知道，想要玩好一個(gè)游戲，首先要明白游戲規(guī)則。其實(shí)生活就好像一個(gè)游戲，想要玩好這個(gè)游戲，必須了解游戲規(guī)則。其實(shí)，單個(gè)知識(shí)我們可以說是知識(shí)，如果把大量的知識(shí)放在一塊，你會(huì)從中看到這個(gè)世界的游戲規(guī)則就在其中。比如說，現(xiàn)在有人反對改革，說改革會(huì)變現(xiàn)在的全民所有制為私人所有制，其實(shí)他大可不必有這樣的擔(dān)心，現(xiàn)在的私有企業(yè)是很多，但是如果你仔細(xì)去了解國有獨(dú)資的xxx家企業(yè)以及其業(yè)務(wù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)系到國家生計(jì)民生的都在國家的掌控中，它們創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值也占了GDP的大部分。

第三，明白了，一個(gè)人知識(shí)的寬度決定了這個(gè)人思想的寬度，以及眼界的寬度；而知識(shí)的深度決定了這個(gè)人以后的發(fā)展深度?，F(xiàn)在隨著課外知識(shí)的了解的增多，對于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不是覺得沒有必要，而是太有必要啦。

三、思想

如果說時(shí)間可以讓一個(gè)人變成熟的話，必須有一個(gè)前提就是這個(gè)人有成熟的欲望。進(jìn)入大學(xué)，新的環(huán)境下，一切都顯得那么不合時(shí)宜。其實(shí)在現(xiàn)在看來是自己的認(rèn)識(shí)沒有隨著環(huán)境來變化。

大四，是該考慮工作的時(shí)候，也就是讓人真實(shí)的感受到責(zé)任的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們考慮問題，更多的是一份實(shí)在。少了一份喧鬧，心中多了一份沉淀。不管是為了工作，還是為了將來的生活，大四，我們都必須讓自己豐滿起來，思想豐富起來。

大四，馬上就要走出校門，現(xiàn)在的我們就像一塊毛坯，而社會(huì)就是那熔爐，在熔爐中我們能否被冶煉成一塊支持社會(huì)主義大廈建設(shè)的磚呢？

我們的未來，我們期待！

| | | |

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

族長工作總結(jié)（系列十四篇）

時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢？是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的組長工作總結(jié)（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

族長工作總結(jié) 篇1

在本學(xué)期的年級(jí)工作中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的力關(guān)懷和支持下，透過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我從以下幾個(gè)方面組持了三年級(jí)的教學(xué)工作。

1、作為年級(jí)組長，我深知他是年級(jí)師生的，是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé)，理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了教師全面管理、教育學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級(jí)教師工作關(guān)系，爭取年級(jí)組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。促進(jìn)了各個(gè)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、負(fù)責(zé)了本年級(jí)教師、班主任工作的考核，對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見。

4、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施了本年級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，完成了學(xué)期或?qū)W年的`工作總結(jié)。5、主持了本年級(jí)的各種會(huì)議，如班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)及參加全?；顒?dòng)中年級(jí)的組織工作。

6、指導(dǎo)了本年級(jí)的班主任工作，提高了班主任工作的質(zhì)量，尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作，忙他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀教師。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。

7、加強(qiáng)了對本年級(jí)后進(jìn)生的控制潛力，建立了后進(jìn)生檔案，注意他們的思想動(dòng)態(tài)，力爭把工作做在前面，消滅他們的犯罪率。

8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，把握了全局觀念，政策觀念。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真的聽取了本年級(jí)中每位老師的寶貴意見。

9、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年枷師的思想、工作和生活。

10、我時(shí)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織教師研討教學(xué)工作，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

11、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作，我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施狀況，關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作，保證學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣。

12、除此之外我還辦好了年級(jí)“家長員會(huì)”“家長學(xué)?！惫ぷ?---隨時(shí)和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。

13、全面負(fù)責(zé)處理了本年級(jí)的日常事務(wù)和突發(fā)事件。

本人透過這一學(xué)期的工作的，總結(jié)了以上這些經(jīng)驗(yàn)，但是還有一些問題，如部分教師工作不夠主動(dòng)，少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差，學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好，也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。

族長工作總結(jié) 篇2

根據(jù)學(xué)校工作安排，由本人來負(fù)責(zé)一、二年級(jí)低年級(jí)段的語文教研組長工作。現(xiàn)將一年來，本人在擔(dān)任一二年段學(xué)段組長和一二年級(jí)諸位老師一起開展工作的相關(guān)情況，向諸位做一個(gè)簡要的小結(jié)匯報(bào)。主要內(nèi)容如下。

一、積極開展各類調(diào)研活動(dòng)，以活動(dòng)為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

一學(xué)年來，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃的要求和步驟，分別組織一二年級(jí)師生開展了一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測試、二年級(jí)查字典比賽和二年級(jí)其中調(diào)研測試。這三次活動(dòng)均做到了活動(dòng)前有方案、活動(dòng)中面向了全體師生、活動(dòng)后性分析調(diào)研報(bào)告和反饋，得到了全體一二年級(jí)師生的大力支持和配合，牢牢把握住低年級(jí)段的課程目標(biāo)要求和學(xué)生特點(diǎn)，講求實(shí)效，貼近教學(xué)實(shí)踐，在一定程度上幫助師生找出了一些共性的和個(gè)性的問題，促進(jìn)了師生的教與學(xué)活動(dòng)的有效開展。如在進(jìn)行一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測試過程中所發(fā)現(xiàn)的一些薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)生，通過有效的檢測和反饋，讓師生們做到了有重點(diǎn)有目的的開展教學(xué)補(bǔ)差工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)理念和方法，促進(jìn)了同年級(jí)段班級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二年級(jí)期中調(diào)研測試后找出的學(xué)生書寫質(zhì)量參差不齊，寫字能力發(fā)展高低差距大的問題，也提醒了個(gè)別班級(jí)加強(qiáng)對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練的意識(shí)，并且引導(dǎo)教師積極主動(dòng)的尋找寫字指導(dǎo)方法上的問題。這些都對于學(xué)生基本習(xí)慣的養(yǎng)成和基本能力的形成起到了促進(jìn)作用，同時(shí)對調(diào)正教師教育教學(xué)的正確方向，起到了一個(gè)友情提醒的作用。具體的情況，不一一贅述，在調(diào)研分析報(bào)告中均有所體現(xiàn)。

二、積極融合學(xué)校其它教科研工作，統(tǒng)整學(xué)校教科研力量。

一學(xué)年來，一二年級(jí)段教研組，積極參加各級(jí)各類的校內(nèi)外的教科研活動(dòng)，整合校內(nèi)外其它教科研資源，促進(jìn)自身教研水平的提升。如配合學(xué)校三位一體六不走的教科研新方法新思路，我們利用每一次的同題異夠的集體備課形式，積極參與到活動(dòng)中來，精心備課，認(rèn)真反思，有效提升了自身的教學(xué)實(shí)踐水平和能力；利用每月一次的杏壇成長工作室活動(dòng)，與學(xué)科導(dǎo)師和其它年級(jí)段開展有效的問題對話，按照工作成員工作要求，不折不扣地開展教師基本功三字訓(xùn)練；利用每次學(xué)校外派出去聽課的機(jī)會(huì)，積極尋求不同的理念和思維；卞小燕老師參加全市的寫字教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng)的過程，開闊了我們的眼界，促進(jìn)了我們的反思，堅(jiān)定了我們的正確方向等等。這些與校內(nèi)外的教研力量的有效結(jié)合，較好地促進(jìn)了一二年級(jí)段教育教學(xué)水平的整體提升。

三、問題與感想。

當(dāng)然，在看到我們所陳述所做工作的同時(shí)，在肯定我們在這些工作中所看到或取得的成績的同時(shí)，我們也看到了我們身上，存在的一些不足的地方。這需要我們?nèi)ブ泵?，去正視。如我們的工作對象決定了我們的工作很瑣碎，這樣的情況常常會(huì)引起我們對自身工作的疲倦和懈怠，我們該如何面對這樣的事實(shí)，學(xué)會(huì)如何在瑣碎的工作中，在貌似細(xì)小微不足道的教育教學(xué)問題中，去調(diào)整我們的心態(tài)，善于去體驗(yàn)和認(rèn)同我們自身工作的價(jià)值和意義。端正自己的位置，人輕而我自重，人責(zé)而我自勉，深刻認(rèn)識(shí)到一萬次的簡單反復(fù)就能成就不簡單，把簡單的事情重復(fù)做好就是偉大。我們不應(yīng)該妄自菲薄的說，我們是被壓在五指山下的落魄美猴王，我們是英雄無用武之地的落在平陽的猛虎。相反的，我們應(yīng)該自豪的認(rèn)為，我們是根基，是墻腳，是盛放在墻腳的朵朵散發(fā)出縷縷幽香的梅花，香遠(yuǎn)益清，意義深遠(yuǎn)。

最后，我想在此呼吁并請諸位認(rèn)同我的感受：一二年級(jí)的老師最辛苦，一二年級(jí)的學(xué)生最復(fù)雜，一二年級(jí)的教學(xué)最重要，一二年級(jí)好則全校好，一二年級(jí)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。當(dāng)然，我不是在為自己鼓吹，自己分管的工作多么重要而其他工作不重要，我的本意是，對于一二年級(jí)的老師的工作我很欽佩，對于一二年級(jí)組的教研工作我還力不從心，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，和他們一起繼續(xù)共同努力！

族長工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)備課組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行備課組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的備課組。經(jīng)過一學(xué)期努力基本實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，并取得優(yōu)良的成績?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2。加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

3。加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。

（二）備課組活動(dòng)開展具體情況

1．堅(jiān)持開展好備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周周一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長。如：《活用教學(xué)方法》《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)》。

2。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3．組織好聽課評課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期在教研員老師的帶領(lǐng)下我們備課組按區(qū)要求內(nèi)聽、評課活動(dòng)。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。如這學(xué)期聽了《硫酸銅的性質(zhì)》《試卷講評課》《酸堿鹽的鑒別》。

4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期主要針對學(xué)校的大課題《作業(yè)的設(shè)計(jì)》利用備課組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。

（三）教師專業(yè)發(fā)展情況

1。積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師俞蕾參加了區(qū)骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

3。積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師撰寫的《教學(xué)一得》獲市論文評比一等獎(jiǎng)。

4．對教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。

（四）備課組建設(shè)提高的打算

今后，我們xx化學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高xx化學(xué)備課組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使備課組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

族長工作總結(jié) 篇4

我們廠正處于建設(shè)階段，煤質(zhì)檢測班組成立的時(shí)間不長，各位同事大多是從事此項(xiàng)工作的新人，因此，在班組的管理中，我們主要是開展了人員培訓(xùn)、人員實(shí)習(xí)考核、建章立制等工作。

1、學(xué)習(xí)情況

根據(jù)廠里及業(yè)務(wù)要求，我?guī)ьI(lǐng)同事們參加了培訓(xùn)，共天，課時(shí)。培訓(xùn)中，大家學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極努力，得到了培訓(xùn)老師的好評。大家學(xué)習(xí)了課程，進(jìn)行了實(shí)際操作。培訓(xùn)結(jié)束后，通過方式的考試，大家普遍掌握了技術(shù)，都能獨(dú)立開展工作，培訓(xùn)合格率100%。作為班長，我自己感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與一名優(yōu)秀稱職的班組長都有一定的距離，所以從來不敢掉以輕心，在學(xué)習(xí)中加倍努力。我除學(xué)習(xí)煤質(zhì)化驗(yàn)技術(shù)，還積極提高自身其他各項(xiàng)素質(zhì)。如學(xué)習(xí)其他相關(guān)的文化知識(shí)，努力同上級(jí)主管建立良好的溝通，努力與同事們建立良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)如何化解工作中各種矛盾。這些雖然時(shí)間不長，但我有信心，只要我有不怕困難的勇氣、正確的工作態(tài)度和較強(qiáng)的責(zé)任心，我和同事們在今后的工作中一定能在各項(xiàng)工作取得好成績。

2、班組管理

雖然我們還沒有正式投產(chǎn)，但我們班組已經(jīng)逐步開展了一些煤質(zhì)化驗(yàn)檢測的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。按照生產(chǎn)要求，我們班組分為個(gè)組，分別負(fù)責(zé)工作。我在工作安排中，做好人員組織分組，建立了人員交接班制度，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)各班崗位職責(zé)，明確了工作要求和工作紀(jì)律。工作中，大家服從安排，積極學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，班組管理已經(jīng)趨于正?；?/p>

3、樹立良好質(zhì)量意識(shí)

煤質(zhì)化驗(yàn)工作，是洗煤廠產(chǎn)品質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)際工作中，化驗(yàn)工作需要工作人員具有良好的責(zé)任感，任何環(huán)節(jié)不能粗心大意。在班組學(xué)習(xí)工作中，我知道，良好的工作質(zhì)量要通過樹立良好的'工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)來實(shí)現(xiàn)。因此，我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，經(jīng)常向同事們宣傳質(zhì)量意識(shí)，要求大家不論學(xué)習(xí)還是工作，都要培訓(xùn)起良好的工作習(xí)慣，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化大家的認(rèn)識(shí)，我還組織開展了多次的技能考核。針對工作中容易出現(xiàn)的問題，在反復(fù)演練、考試中，要求大家化驗(yàn)方法一絲不茍，試驗(yàn)步驟嚴(yán)格完整，試驗(yàn)數(shù)據(jù)精確認(rèn)真，力求人人熟練掌握，都能成為優(yōu)秀的崗位能手。

4、今后我努力的方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)管理知識(shí);

2.本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，努力完成上級(jí)交辦的工作任務(wù);

3.加強(qiáng)與同事們的溝通協(xié)作，加強(qiáng)管理，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致、勤奮工作的良好氛圍;

最后，希望廠領(lǐng)導(dǎo)能在以后的工作中一如既往的支持我、信任我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛。

族長工作總結(jié) 篇5

本組共有4人，分別承擔(dān)七、八年級(jí)的生物課程。我組教師工作認(rèn)真盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期之初，我組教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，參照教學(xué)參考書的建議，以及我校的實(shí)際情況(學(xué)情、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、當(dāng)?shù)氐纳镔Y源等)，制定了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(課時(shí)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、作業(yè)設(shè)計(jì)等)，為打造高效課堂做好準(zhǔn)備。

二、集體備課有效落實(shí)

每周集體備課活動(dòng)一次?？偨Y(jié)上一周教學(xué)中的得失，備好下一周的課。每次主備人都能廣泛聽取組內(nèi)成員的意見，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案。

三、教研活動(dòng)卓有成效

公開課、聽評課活動(dòng)熱情開展，積極踴躍。本期我組共開展了兩輪公開課(包括一輪同課異構(gòu))，小組成員間相互聽課，揚(yáng)人之長避己之短，及時(shí)討論、總結(jié)，在扎實(shí)有效的教研活動(dòng)中提高了各自的教學(xué)水平、技巧。

鉆研新課程動(dòng)向熱情高。本期開始學(xué)校為我們征訂了《生物學(xué)教學(xué)》和《新課程初中生物教學(xué)案》等教輔雜志，小組成員都能自覺閱讀這些雜志，學(xué)習(xí)專業(yè)理論，不斷提高自身生物科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合我校的“解題比賽”，我們所有老師每月必練各地生物中考、會(huì)考試題，效果明顯，有效減少了個(gè)人對個(gè)別知識(shí)的誤解、錯(cuò)判，提升了專業(yè)技能。

幫扶效果明顯。對于教學(xué)成績不理想、差距較大的老師，我組采取幫扶措施。主要在備課活動(dòng)時(shí)，給她的教學(xué)提出專門的意見和建議，并在教學(xué)方法、資料整理等方面給予指導(dǎo)和幫助，其教學(xué)成績提升明顯。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序推進(jìn)，競賽成績顯著

在學(xué)期初的共同討論中，我們就對本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)做了周密計(jì)劃。

實(shí)際教學(xué)中我們都能按計(jì)劃組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)員及學(xué)校各部門的配合下，七年級(jí)組織了《探究饅頭在口腔中的消化》和《觀察小魚尾鰭的`血液流動(dòng)》兩次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和多次演示實(shí)驗(yàn)，八年級(jí)也組織了《觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)》一次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和多次演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)效果明顯，既幫助了學(xué)生消化知識(shí)提升能力，又提升了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

學(xué)期初八年級(jí)搞了“生物知識(shí)競賽”，提升了生物學(xué)習(xí)的熱情也選拔出了優(yōu)秀選手，經(jīng)過悉心輔導(dǎo)，這些選手在后來的“廣州市初中生生物知識(shí)挑戰(zhàn)賽”中旗開得勝，獲得好成績，其中包括團(tuán)體二等獎(jiǎng)及個(gè)人一等獎(jiǎng)三人、二等獎(jiǎng)三人，為花都區(qū)最好成績，與廣州市所有參賽學(xué)校相比，我們位列第七。

五、學(xué)業(yè)水平測試成績優(yōu)異

八年級(jí)兩位教師分工合作，制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。梳理課本知識(shí)，及時(shí)鞏固檢查;在練習(xí)中鞏固考點(diǎn);擬制模擬試題，在模擬場景中鍛煉學(xué)生遷移知識(shí)的能力。學(xué)業(yè)水平測試達(dá)優(yōu)秀率達(dá)88.5%，合格率100%。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還需提高，少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實(shí)等，這些問題我們在以后的工作中還有待于進(jìn)一步提高。

族長工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以積極配合學(xué)校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長足的進(jìn)步，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。我們組教師充分利用專設(shè)的備課組活動(dòng)時(shí)間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。在研究新基礎(chǔ)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系，完善各類計(jì)劃、進(jìn)一步探索中學(xué)起始年級(jí)體育教學(xué)模式，并進(jìn)行課堂向課外延伸，大大提高了學(xué)生上體育課的主動(dòng)性與積極性。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我們所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在教學(xué)之余，我們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還注意自學(xué)。從思想上，端正自己，從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育，學(xué)知識(shí)，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)其它活動(dòng)。

3、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，遵守體育課堂常規(guī)的要求。上課要求穿運(yùn)動(dòng)服裝，按照老師的`要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施，愛護(hù)場地器材、設(shè)備。上課預(yù)備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)排好隊(duì)，由班級(jí)體委整隊(duì)并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮儀。課結(jié)束前必須整隊(duì)，聽取教師小結(jié)。

4、完成了預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，基本達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。為了全面提高七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握多種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。本學(xué)期完成了幾個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了耐久跑、快速跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球、排球等幾個(gè)單元的教學(xué)。為了充分利用場地的器材，老師上課時(shí)不發(fā)生沖突。在開學(xué)的第一天備課組教師認(rèn)真進(jìn)行討論，合理安排教學(xué)，制定切實(shí)計(jì)劃，爭取圓滿完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，積極在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣及體育鍛煉的意識(shí)上下功夫。首先，安排三個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，明確教學(xué)任務(wù)。在上每一個(gè)單元的第一次課時(shí)，向?qū)W生交代清楚本單元的任務(wù)，一個(gè)單元教學(xué)完成后要進(jìn)行考核，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習(xí)，學(xué)生互幫互學(xué)，以小組為單位進(jìn)行展示競賽，學(xué)生主動(dòng)積極性高，教學(xué)效果好。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

5、配合學(xué)校春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了七年級(jí)學(xué)生三個(gè)集體項(xiàng)目的比賽。從項(xiàng)目的研制，報(bào)名，場地器材布置，比賽組織多比以往各屆比賽出彩。首先，各班學(xué)生參與率基本達(dá)到98%以上;其次，比賽設(shè)計(jì)練習(xí)性、趣味性強(qiáng);其三，設(shè)計(jì)安全性有保障，合作競爭意識(shí)鍛煉到位。

6、積極參加省級(jí)高效教學(xué)課題和“xxx”電教課題子課題研究工作，按時(shí)參加教科研活動(dòng)日，積極上好課題研究課，并開展評課和教學(xué)再度設(shè)計(jì)，本學(xué)期完成2篇。積極撰寫研究心得和教學(xué)論文，1篇國家級(jí)刊物發(fā)表，2篇省級(jí)刊物發(fā)表。

備課組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等。因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及師生的生命質(zhì)量，心得體會(huì)使師生共同進(jìn)步，共同成長，終身受益。

族長工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期以來，高二語文備課組老師在繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真貫徹“高效課堂”教學(xué)思想，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期工作思路：

1、學(xué)生方面：：進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語文活動(dòng)。

2、教師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

具體落實(shí)措施：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的教學(xué)思想，切實(shí)貫徹“高效課堂”的教學(xué)模式

本學(xué)期，我們在高一一學(xué)年的.實(shí)踐和思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究、探討“高效課堂”教學(xué)思想和教學(xué)模式。在語文教研組帶領(lǐng)下，通過共同學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步提升對“高效課堂”思想內(nèi)涵的理解，規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效益。我們認(rèn)為，“高效課堂”是一種教學(xué)原則，更是一種目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)方法。它不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個(gè)方面的內(nèi)容：問題前置，重視課前預(yù)習(xí)；獨(dú)立思考，重視思維品質(zhì)；自主合作，重視課堂展示；以學(xué)定教，重鞏固提升?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們每周二進(jìn)行固定備課，并廣泛交流教學(xué)中的問題和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。有以下幾種嘗試：

（一）規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認(rèn)為上的最成功的課程設(shè)計(jì)連帶課件在組內(nèi)交流。

（二）確定高二語文組集體運(yùn)作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學(xué)重點(diǎn)共六個(gè)作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時(shí)間。

（三）每次月考和大考完進(jìn)行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問題。

（四）教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都在備課組活動(dòng)中按級(jí)部要求認(rèn)真落實(shí)并予以相互交流和督促。

二、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)

以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為突破口，促進(jìn)其它方面的教學(xué)工作。

1、組織序列作文，全年級(jí)統(tǒng)一布置，篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報(bào)。

2、全組成員都能認(rèn)真做好試卷分析和評講。全組教師均能認(rèn)真撰寫試卷分析及時(shí)上交學(xué)校教務(wù)部門，認(rèn)真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短，教學(xué)水平的提高。

4、除了常規(guī)作業(yè)，堅(jiān)持學(xué)生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進(jìn)了學(xué)生的作文水平。

三、組織開展了多次第二課堂活動(dòng)

本學(xué)期第二課堂活動(dòng)如下：

“魅力州中，放飛青春”課本劇大賽；“誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做美德少年”手抄報(bào)活動(dòng)；“民族團(tuán)結(jié)”主題征文大賽；紀(jì)念建黨95周年紅歌比賽；“走進(jìn)高三”手抄報(bào)比賽。

四、存在問題與不足

1、高效課堂教學(xué)模式不僅只涉及組內(nèi)個(gè)別教師，應(yīng)該波及面更廣些。本組成員都能積極參與并交流，高中語文教學(xué)的作文教學(xué)體系運(yùn)作尚未成熟，整體行進(jìn)中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。

2、語文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴(yán)峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級(jí)語文活動(dòng)太少，語文學(xué)習(xí)氛圍不濃。語文學(xué)習(xí)資源有待進(jìn)一步開發(fā)。學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語文學(xué)科在高考中的地位和作用。

3、教學(xué)模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會(huì)減弱教師特別是年輕教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，堅(jiān)決貫徹落實(shí)堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

族長工作總結(jié) 篇8

在20xx—20xx學(xué)年度本學(xué)期，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一、教學(xué)理念的樹立

實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“三個(gè)面向”，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)現(xiàn)代人，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)年開始，初一生物都采用了新教材開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教材的教學(xué)模式是由封閉走向開放，課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、分析、評價(jià)、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀”方面都得到發(fā)展。教材只作為一種材料和資源，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，起到一種媒介作用。為此，我們科組的教師努力學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動(dòng)中，教材、教師和學(xué)生三者中學(xué)生是主體，學(xué)生的學(xué)是主要矛盾，一切圍繞怎樣學(xué)，怎樣才能學(xué)好這個(gè)中心進(jìn)行。

二、具體工作

1、加強(qiáng)理論和教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論、活動(dòng)課程理論，分層教學(xué)理論，信息技術(shù)教育理論，尤其是對課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)。

2、樹立質(zhì)量目標(biāo)管理觀

主要是樹立目標(biāo)意識(shí)，在科組管理和教學(xué)工中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。

（2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（3）教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

（5）充分利用電教媒體，將難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來，以提高上課的教學(xué)效率。

（6）注重抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，認(rèn)真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持攻在平時(shí)的質(zhì)量觀，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來，注重提高平均分和合格率。

4、科組日常工作

（1）按時(shí)召開科組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論

（2）我們經(jīng)常相互聽課，并及時(shí)真誠的指出相互之間值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)以及值得改進(jìn)的不足之處，對每一位教師的作用都是顯而易見的。每周的`集體備課，我們一起研討本周的教學(xué)內(nèi)容，共同探討如何編寫好講義，如何組織好課堂教學(xué)，如何組織復(fù)習(xí)提綱，如何批閱試卷，對各項(xiàng)需要準(zhǔn)備的工作都提前作好安排。大家群策群力奉獻(xiàn)自己的一份智慧與激情，充分展示了我們生物組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的群體。

（3）不斷學(xué)習(xí)、更新理念。“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載。

三、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育

1、結(jié)合生活實(shí)際和周圍生活環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育

2、結(jié)合課本教學(xué)內(nèi)容把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中去。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如集體備課的層次還需提高，少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實(shí)等，這些問題我們在以后的工作中還有待于進(jìn)一步提高。

族長工作總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼間，高三上學(xué)期已經(jīng)過去，回首一年的工作，感慨萬千。在這一學(xué)期里，我們組的組員團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏，收獲了很多。先將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.認(rèn)真研究，共同進(jìn)步。

我們高三語文組成員大部分是年輕教師，因此，從開學(xué)初我們就定下工作方式：圍繞在高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的馮菊紅老師周圍，充分發(fā)揮年輕教師激情、努力的優(yōu)勢，爭取取得好的成績。

因?yàn)槭恰靶抡n改”第一年，因此高三語文的工作壓力非常大，需要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)很多之前從沒有見過的知識(shí)點(diǎn)。為了更充分的備課，我們幾乎每天都是集體備課，認(rèn)真研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每次開始一個(gè)專題的學(xué)習(xí)，大家都各展所長，尋找知識(shí)點(diǎn)理論知識(shí)、經(jīng)典例題；備課時(shí)各抒己見，共同探討疑難點(diǎn)；課后不斷交流，相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來，每個(gè)老師都收獲了很多，無論是專業(yè)知識(shí)，還是教學(xué)能力。

二.科研不斷，模式初現(xiàn)。

響應(yīng)學(xué)校高效課堂模式的探討，我們組經(jīng)過不斷討論，明確提出了復(fù)習(xí)課“導(dǎo)練式”教學(xué)模式。為了驗(yàn)證這個(gè)模式的可行性，我們組八位老師分別分專題進(jìn)行了課堂實(shí)踐。如：馮菊紅老師的`“作文專題”、王東銘老師的“病句專題”、張小敏老師的“文言文翻譯專題”、劉象乾老師的“詩歌鑒賞專題”、蘇芬芳老師的“語言文字應(yīng)用題專題”、史小菊老師的“小說閱讀專題”、孫琰佩老師的“文學(xué)評論專題”，我的“傳記閱讀專題”。在這些專題復(fù)習(xí)課的課堂實(shí)踐以及課后反思、研討中，我們一次次修正模式各環(huán)節(jié)的名稱以及課堂使用時(shí)間，逐步形成了復(fù)習(xí)課三程式：

①研討型，其程序?yàn)椋赫b讀鞏固——?dú)w納要點(diǎn)——展示交流——鞏固練習(xí)。（課本）

②探究型，其程序?yàn)椋嚎键c(diǎn)解讀——典例探究——重點(diǎn)訓(xùn)練——反饋小結(jié)。（專項(xiàng)）

③情景型，其程序?yàn)椋豪恼故尽獛熒杏憽咙c(diǎn)突破——升格訓(xùn)練。（作文）

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、指正下，我們的“導(dǎo)練式”課堂模式得到了認(rèn)可；在實(shí)踐中也證明了，它可以有效杜絕老師“隨堂課”現(xiàn)象，提升了語文課的課堂效率，得到了學(xué)生的一致好評。

三.提升課堂效率，規(guī)范學(xué)生答題。

為了提升復(fù)習(xí)課課堂效率，我們實(shí)踐應(yīng)用了“導(dǎo)練式”課堂模式，而對于講評課，我們正在逐步驗(yàn)證“15+25循環(huán)課堂”的模式，即：每次專題試卷學(xué)生課堂25分鐘左右完成，然后教師收起批改，下節(jié)課15分鐘講評。這樣有助于幫助教師了解學(xué)生答題情況，以做到有的放矢。同時(shí)，在批改過程中，注意觀察學(xué)生卷面情況，有針對性的進(jìn)行學(xué)生知道，幫助學(xué)生進(jìn)行規(guī)范答題，以便于提升成績。

四.存在問題。

一測考試凸顯了幾個(gè)問題，如：學(xué)生卷面、答題時(shí)間的把握、答題步驟等方面仍舊存在問題，今后將在這些方面繼續(xù)加強(qiáng)。學(xué)生對語文仍舊存在輕視心態(tài)，在下階段要改變這種狀況。

總之，一學(xué)期以來，我們組的八位成員辛勤工作，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的作風(fēng)，取得了一測的較好成績。下學(xué)期，我們將一如既往，揚(yáng)長避短，爭取取得高考的好成績！

族長工作總結(jié) 篇10

嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級(jí)級(jí)部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級(jí)部教學(xué)質(zhì)量，力爭使級(jí)部教學(xué)工作走上一個(gè)臺(tái)階。

一、努力提高日常教學(xué)管理質(zhì)量

（1） 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問卷調(diào)查。

（2） 制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級(jí)部值班表，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

（3） 協(xié)助部長編撰級(jí)部周工作紀(jì)要。

認(rèn)真完善級(jí)部周工作紀(jì)要中的各個(gè)板塊內(nèi)容，要將級(jí)部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級(jí)部工作，服務(wù)于級(jí)部工作的一個(gè)重要平臺(tái)。

（4） 匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

各教研組安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級(jí)教育部門的開學(xué)檢查。

（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。

（6）定期召開學(xué)生座談會(huì)，搜集學(xué)生對教學(xué)教育的意見，聽取學(xué)生教學(xué)意見反饋，及時(shí)反映，及時(shí)協(xié)調(diào)。

二、深入開展聽課評課活動(dòng)

按照教務(wù)處的要求完成級(jí)部的 “青藍(lán)工程”和級(jí)部教師分教研組開展公開課聽課評課活動(dòng)的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)并及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時(shí)做好教學(xué)開放周的各項(xiàng)匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。

三、嚴(yán)格規(guī)范級(jí)部教研活動(dòng)

（1）各組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，要把分層次教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的.問題。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。

（2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實(shí)、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會(huì)議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教研組的教學(xué)計(jì)劃，利用好教研組這個(gè)平臺(tái)，這也是提高級(jí)部教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。

（4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評比活動(dòng)。青年教師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，寫出教育教學(xué)論文。做好級(jí)部教研成果的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

四、實(shí)施“學(xué)習(xí)管理之星”的評比

各班級(jí)每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實(shí)施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級(jí)的一周總分，該分不帶入下一周計(jì)算。四周的周總分的平均分即為班級(jí)的月總分，月總分前五名的班級(jí)即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級(jí)。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個(gè)抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項(xiàng)活動(dòng)，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動(dòng)中使級(jí)部教學(xué)正規(guī)化，有效化。

五、做好月考聯(lián)考的組織工作

根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標(biāo)語營造氛圍，檢驗(yàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績統(tǒng)計(jì)和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級(jí)和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計(jì)，以考促教，以考促研，積極調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級(jí)部的教學(xué)工作。

族長工作總結(jié) 篇11

轉(zhuǎn)眼間，初三語文教學(xué)工作又過半載，在學(xué)校大力倡導(dǎo)下，備課組工作得到了“有序、有效、優(yōu)質(zhì)”的開展，取得了一些成績。在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的多方督促中，我們初三備課組教師的教學(xué)水平有了較大的提升，同時(shí)，也為確保中考最后沖刺取得勝利奠定了基礎(chǔ)。首先，抓好集體備課環(huán)節(jié)，向有效教學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)一步。

初三語文備課組教師的配備極為合理，謝曉珍老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參加市級(jí)教學(xué)競賽，榮獲一等獎(jiǎng)，溫圣華老師從高中下來，對教材的解讀很透徹，且辦事效率高，作為男教師，視野與眾不同。我們小組采取資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享，集思廣益，使備考工作穩(wěn)步落實(shí)。其次，集體備課的成果更是落實(shí)到了每個(gè)班級(jí)的每節(jié)課時(shí)，確保了教學(xué)的有效和高效。這種集體備課的有效帶來了課堂教學(xué)的有效，更帶來了中考備考的有效，語文成績較以往穩(wěn)中有升，一些普通班學(xué)生成績突出，有力地證明了我們的工作踏實(shí)、扎實(shí)，有效、高效。最后是抓好資源整合，向“智慧教學(xué)”要目標(biāo)的達(dá)成度。

備課組依托語文組的教科研課題，整合全組的教科研成果，把在實(shí)踐中總結(jié)出的行之有效的教學(xué)方法廣泛的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，取得了較好的.效果。同時(shí)，備課組堅(jiān)持貫徹“走出去、引進(jìn)來”的原則，在市、區(qū)各學(xué)校多次聽課，虛心學(xué)習(xí)，通過資源整合引進(jìn)了較有針對性地備考思路及方法，收效顯著。

為配合年級(jí)整體工作的開展，針對年級(jí)目標(biāo)生中的語文薄弱生，備課組統(tǒng)一開展了優(yōu)生補(bǔ)差工作。此項(xiàng)工作利用教師的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，教師們利用集體備課時(shí)間診斷病因，從而加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對癥下藥，促成了這些學(xué)生語文成績的大幅度提高，為目標(biāo)生總體成績的提升做出了貢獻(xiàn)。

初三備課組還認(rèn)真教研，狠抓質(zhì)量，提升整體教學(xué)水平。研究中考要求和動(dòng)向，依據(jù)《考綱》和《中考指導(dǎo)》安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位;精練就是要以學(xué)生的練習(xí)為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，建立課堂教學(xué)的雙目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即：知識(shí)目標(biāo)和針對不同層次學(xué)生的對知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)能力的目標(biāo)。

初三備課組還主動(dòng)與各科協(xié)調(diào)，做到既不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，又讓每個(gè)學(xué)生有對自己進(jìn)行個(gè)人查漏補(bǔ)缺的時(shí)間，避免學(xué)科間的各自為政，這個(gè)學(xué)期是學(xué)生的最后沖刺的時(shí)期，中考應(yīng)該打團(tuán)體戰(zhàn)。

總結(jié)上學(xué)期的工作，我們還有不足，在今后的工作中還要更加智慧的工作，在研究狀態(tài)下工作，力爭工作成果的最大化：

1、科學(xué)備考策略的研究有待加強(qiáng)，力避復(fù)習(xí)的無效和低效;

2、復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的靈活應(yīng)用還有待研究，力避為教而教的死板教學(xué);

3、目標(biāo)生的語文水平還要有更大的提升，在確保達(dá)到平均水平的基礎(chǔ)上，力爭為總分提升多作貢獻(xiàn);

4、教師團(tuán)隊(duì)教科研水平還有待提高。

總之，希望在學(xué)校加強(qiáng)備課組建設(shè)春風(fēng)的引領(lǐng)下，初三語文備課組的工作將會(huì)繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)，最終贏得中考的勝利，為年級(jí)取得中考的輝煌做出貢獻(xiàn)

族長工作總結(jié) 篇12

時(shí)間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時(shí)刻。回首108個(gè)學(xué)生在校的日子，真是感慨萬千。本學(xué)期五年級(jí)組共18位老師，在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會(huì)干春華副主席的帶領(lǐng)下，大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級(jí)年段特點(diǎn)，我們?nèi)w老師在"學(xué)科能力"和"實(shí)踐能力"兩方面著力，全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、多管齊下，提升學(xué)科能力。

為了提高我們?nèi)w五年級(jí)孩子的學(xué)科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。

1、提優(yōu)，增強(qiáng)金字塔尖。為了應(yīng)對各級(jí)各類的競賽，本學(xué)期開始數(shù)學(xué)和英語分別開始了每周一次的輔導(dǎo)班、國學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動(dòng)等，為學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行充電。經(jīng)過大家的不懈努力，在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。

2、夯實(shí)，鞏固金字塔身。我們五年級(jí)組的老師深深的知道，教學(xué)要面向全體，不能放棄任何一個(gè)孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們組各個(gè)學(xué)科定期開展交流，利用每周一次的教研活動(dòng)、利用辦公室的分分秒秒共商對策，同時(shí)定期對學(xué)生進(jìn)行考核，及時(shí)分析、及時(shí)調(diào)整對策。在大家的努力下，整個(gè)年級(jí)的學(xué)科水平在逐步提升，同時(shí)班級(jí)間的差距在逐步縮小。

二、多重法門，提高實(shí)踐能力。

學(xué)生，走上社會(huì)除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，而強(qiáng)勁的實(shí)踐能力同樣很重要?；谶@一點(diǎn)，我們五年級(jí)老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績上努力，還努力提高他們的綜合實(shí)踐能力。

1、參與，學(xué)校的活動(dòng)展示五年級(jí)風(fēng)采。寶小為學(xué)生搭建了一個(gè)絢爛的`舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上，五年級(jí)的同學(xué)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，讀好書、勤練筆、展風(fēng)采。

2、走出，校外的活動(dòng)張揚(yáng)自我的個(gè)性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)中，同學(xué)們積極參與、捷報(bào)頻傳。

三、教師的收獲。

全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎(jiǎng)的好成績。多人撰寫的論文在各級(jí)各類評比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

在這個(gè)老中青結(jié)合的群體中，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作共進(jìn)。但是，面對五年級(jí)中的一小部分特殊學(xué)生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績。

族長工作總結(jié) 篇13

一年來，本人進(jìn)一步從各方面嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮一名合格黨員應(yīng)有的模范作用，具體情況匯報(bào)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)方面

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治和思想覺悟，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

二、工作態(tài)度方面

愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，勤奮上進(jìn)，不忘初心，積極向上，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。以“六型班組”為依托，進(jìn)一步完善細(xì)化班組建設(shè)工作，積極宣傳正能量，引導(dǎo)員工行正確的事，做正直的人，與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)。

三、執(zhí)行力方面

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不講客觀條件，不消極怠工，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通;努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹立新觀念，提高新技能;進(jìn)一步完善班組管理機(jī)制，利用科學(xué)的`標(biāo)準(zhǔn)衡量員工，合理的獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)員工;設(shè)立反饋機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題。

四、廉潔自律方面

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。提高自身政治素養(yǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在工作中堅(jiān)持說真話，辦實(shí)事，不弄虛作假，敷衍搪塞，注重實(shí)效。嚴(yán)于律己，寬以待人，通過談心、交心，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主觀能動(dòng)性，發(fā)揮好群體的力量，努力形成“心往一處想，勁往一處使”的良好氛圍。

族長工作總結(jié) 篇14

轉(zhuǎn)眼間，忙綠的一學(xué)期又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙綠、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)年級(jí)組長，主要負(fù)責(zé)審核導(dǎo)學(xué)案。

下面我將在本學(xué)期的工作中遇到的問題總結(jié)如下：

一、有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的問題

關(guān)于寫導(dǎo)學(xué)案，我們老師都有很大的進(jìn)步，但這方面還需要繼續(xù)努力。我們的導(dǎo)學(xué)案猛一看非常好，可認(rèn)真審核時(shí)，我們需要學(xué)習(xí)的地方還很多。我們老師寫的導(dǎo)學(xué)案太粗略、內(nèi)容概括的少，課堂上孩子理解的不透徹，一步步需要引導(dǎo)好。切記導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)原則：以學(xué)生的學(xué)為主，以教師的教為輔。為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)方式。關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，為所有孩子提供展示的機(jī)會(huì)。

二、課堂上遇到的問題

⑴自學(xué)時(shí)，有的孩子無從下手，題稍微難；

⑵同桌合作、小組合作時(shí)，有個(gè)別的同學(xué)不敢說；

⑶孩子的評價(jià)不客觀，口述能力要加強(qiáng)訓(xùn)練；

⑷孩子說的思路不太明了；

⑸老師根據(jù)每節(jié)課的情況，在展示時(shí)提倡多演板，能動(dòng)手的讓孩子動(dòng)手；

三、充分利用研討課

每周我們都有固定的時(shí)間研討。一人主備年級(jí)組討論。個(gè)人建議：老師在研討課上去給其他老師講解自己所背的下周的課（你寫的課一定和你同年級(jí)的老師商討過），你的導(dǎo)案為什么這樣寫，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有何意圖，都說出來。大家在一起研討研討。老師要用孩子的思維去設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。

手術(shù)室工作總結(jié)(系列四篇)

你絕對不能錯(cuò)過這篇內(nèi)容豐富的“手術(shù)室工作總結(jié)”。它將給你帶來巨大的收益，你還在糾結(jié)如何借鑒樣例文章嗎？多多分析范文，我們就能掌握其中的寫作技巧。學(xué)習(xí)樣例文章有助于我們更好地把握文章的切入點(diǎn)和亮點(diǎn)。我們將持續(xù)為您提供更多相關(guān)內(nèi)容，請您持續(xù)關(guān)注我們！

手術(shù)室工作總結(jié) 篇1

手術(shù)室是一個(gè)救死扶傷的圣地，但同時(shí)也是一支默默奉獻(xiàn)、樂于犧牲、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢于吃苦的團(tuán)體，在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)，認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了必須的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)將上半年的工作情景作如下匯報(bào)：

一、手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全管理的不斷提高

1、上半年共完成手術(shù)例，比去年同期多例。在工作緊、任務(wù)重、人員少的情景下，全體護(hù)士毫無怨言，任勞任怨，尤其是五官科護(hù)士張麗英、卜金輝為了能使手術(shù)順利進(jìn)行常常早來晚走。

2、今年上半年二急診無一例空崗，均能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)手術(shù)室尤其是眼科護(hù)士史春萍常年如一日，白天正常工作，晚上及周末還要肩負(fù)著二急診工作，多年來始終如一。

3、除了完成院里和護(hù)理部制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃外，結(jié)合本科特點(diǎn)組織?？茖W(xué)習(xí)，大大提高了每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。

二、以病人為中心，爭創(chuàng)一流服務(wù)

1、在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地的為患者著想，凡事都能做到換位思考。

2、加強(qiáng)病人在手術(shù)期間的安全管理常識(shí)及基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，處處以病人為中心，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不斷完善。真正做到以人為本，給病人以安全感和舒適感。

3、不斷完善和加強(qiáng)圍手術(shù)期護(hù)理管理工作，認(rèn)真做好術(shù)前訪視和術(shù)后隨訪工作;對進(jìn)入手術(shù)室的每一位患者，我們盡力做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心病人，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對手術(shù)治療的信心。

4、護(hù)士長、質(zhì)控護(hù)士、訪視護(hù)士定期到科室隨訪，經(jīng)常詢問手術(shù)配合情景，手術(shù)室護(hù)士對醫(yī)生、患者的要求，對病人提出的意見及提議及時(shí)解決。

三、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程

1、對進(jìn)入手術(shù)室的每一位患者認(rèn)真進(jìn)行查對及時(shí)填寫患者安全核對表，上半年患者安全核對表護(hù)理項(xiàng)無一例漏填，合格率100%。

2、嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施是落實(shí)，半年來手術(shù)切口感染率《0.5%。

3、不斷完善和改善科內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度及操作流程，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及崗位職責(zé)，分工明確。

4、實(shí)施彈性排班及獎(jiǎng)金按勞分配制度，真正體現(xiàn)多勞多得，取締了以往的獎(jiǎng)金平均分配的制度，充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士的工作進(jìn)取性。

四、增收節(jié)支，為醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益做貢獻(xiàn)。

1、規(guī)范二級(jí)庫的出入庫制度，加強(qiáng)一次性物品的管理，專人負(fù)責(zé)，減少一次性物品過期的現(xiàn)象，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象的發(fā)生為我院的經(jīng)濟(jì)效益做貢獻(xiàn)。

2、4月末手術(shù)室成立了復(fù)蘇室，至今運(yùn)轉(zhuǎn)正常，既保證了全麻術(shù)后患者的安全又使手術(shù)銜接的更加順利，同時(shí)為院里帶來了必須的經(jīng)濟(jì)效益。

3、五月初我們與胃鏡室共同開展了一項(xiàng)性技術(shù)——無痛胃腸鏡，兩個(gè)月來共完成例，隨訪結(jié)果十分滿意。

五、提高護(hù)士素質(zhì)，培養(yǎng)一流人才

1、全體護(hù)士利用業(yè)余時(shí)間完成了本科學(xué)習(xí)任務(wù)，全科24名護(hù)士本科人，?？迫耍究圃谧x人，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)使大家的思維方式，禮貌禮貌等方面在潛移默化中都得到了明顯提高;不斷更新觀念，將被動(dòng)式服務(wù)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式服務(wù)觀念。

2、合理化排班、新老搭配，更好的.發(fā)揮老同志的傳幫帶作用，年輕護(hù)士從中會(huì)得到不小的收獲，分組學(xué)習(xí)，不斷提高年輕護(hù)士的專業(yè)水平，逐步完善科里的梯隊(duì)建設(shè)。

在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力，為我院的兩個(gè)效益做貢獻(xiàn)。

手術(shù)室工作總結(jié) 篇2

20xx年行將過往，在這一年來，在醫(yī)院感染科的領(lǐng)導(dǎo)下，本科室各級(jí)護(hù)理職員的配合下，順利完成了本年度的工作計(jì)劃及目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)以下：

1、科內(nèi)工作職員每季度學(xué)習(xí)院感相干知識(shí)，每季度進(jìn)行院感總結(jié)，每周進(jìn)行自查自檢，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)整改，積極參加院內(nèi)感染知識(shí)講座和培訓(xùn)。院內(nèi)感染知識(shí)考核合格，催促手術(shù)職員嚴(yán)格執(zhí)行無菌原則，加強(qiáng)無菌觀念，限制參觀人數(shù)，規(guī)范著裝。

2、加強(qiáng)各種用物，各項(xiàng)消毒滅菌效果及衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測等質(zhì)量工作。

⑴滅菌按滅菌日期順次放進(jìn)專柜，過期重新滅菌，無菌物品一人一用一滅菌，并與一次性物品分開放置。

⑵一次性注射器，針頭，輸液管，吸引管用后毀形處理，毀形率達(dá)100%。

⑶抽出的藥液，開啟的靜脈輸進(jìn)用無菌液體注明時(shí)間，超過2h不得使用，啟封抽吸的各種液體不得超過24h。

⑷用過的醫(yī)療器材和物品，先往污染，完全清洗干凈，再消毒滅菌。感染手術(shù)病人用過的醫(yī)療器械和物品，應(yīng)先消毒，完全清洗干凈，在消毒滅菌。

⑸止血帶等做到一人一用一消毒，每周2次以上監(jiān)測各種消毒液濃度，共監(jiān)測240次，合格并有記錄。

⑹無菌持物鉗使用干包，并注明開啟時(shí)間，使用不超過4h，同臺(tái)手術(shù)做完清洗晾干后送高壓滅菌備用，戊二醛熏箱每周清潔，保養(yǎng)，每半月更換一次戊二醛。

⑺手術(shù)間內(nèi)物體表面及地面用500g/L84液濕式擦拭在術(shù)前及術(shù)后，手術(shù)間空氣在術(shù)前術(shù)后紫外線照耀各1h并有記錄。每季度進(jìn)行紫外線強(qiáng)度測定一次，發(fā)現(xiàn)不符合要求及時(shí)更換燈管。

⑻手術(shù)職員每個(gè)月做手指細(xì)菌培養(yǎng)1次，手術(shù)間空氣細(xì)菌培養(yǎng)每個(gè)月1次，共做24次，均無超標(biāo)。手指細(xì)菌培養(yǎng)共做24人次，均合格。

⑼無菌手術(shù)與非無菌手術(shù)分室做，不能不同室做時(shí)，先做無菌手術(shù)再做非無菌手術(shù)，連臺(tái)手術(shù)嚴(yán)格刷手洗手，更換無菌手術(shù)衣及手套。

⑽無菌包包布干凈，無洞，內(nèi)放化學(xué)唆使卡，外貼3M帶，使用前檢查消毒無菌合格方可以使用。

⑾醫(yī)療廢物按要求分類，放置，搜集，運(yùn)送，醫(yī)療廢物交接登記及時(shí)。

做的相對不足的地方有：①部份工作職員戴口罩不夠規(guī)范，有露出鼻子現(xiàn)象，②術(shù)后整理欠到位，存在有吸引瓶內(nèi)未清洗干凈，無菌持物鉗關(guān)節(jié)處存在污垢，③紫外線消毒時(shí)間累計(jì)錯(cuò)誤，④小包布有時(shí)較臟，未能做到及時(shí)更換，清洗。以上這些希看本科室職員認(rèn)清不足，共同努力，在今后的日子里爭取做好相干工作，下降手術(shù)切口感染率，確保手術(shù)能在一個(gè)安全，無菌狀態(tài)下進(jìn)行。

本年度消毒液檢測316次，均合格，合格率達(dá)100%。紫外線強(qiáng)度測定4次均合格，空氣采樣24次，均合格，合格率達(dá)100%。手術(shù)職員手指培養(yǎng)24次，均合格，合格率達(dá)100%。物體表面細(xì)菌培養(yǎng)4次，均合格，醫(yī)院感染控制質(zhì)量考核4次，均勻分98分。

手術(shù)室工作總結(jié) 篇3

根據(jù)醫(yī)院制定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)醫(yī)院工作重點(diǎn)，圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”，不斷加強(qiáng)護(hù)理工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量全面提高，結(jié)合我科實(shí)際情況，制定護(hù)理管理目標(biāo)及計(jì)劃如下：

1、進(jìn)一步修改健全有關(guān)規(guī)章制度，制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度，針對反復(fù)出現(xiàn)的問題提出整改意見，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。完善科室量化考核細(xì)則，加強(qiáng)護(hù)理安全教育，督促檢查，使每項(xiàng)工作落實(shí)到人，件件事情落實(shí)到崗；加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，嚴(yán)格遵守手術(shù)室的管理要求，嚴(yán)格無菌操作規(guī)程，保證手術(shù)室環(huán)境清潔、整齊，物品合理定位安置，定人保管，隨時(shí)檢查，及時(shí)維修，及時(shí)補(bǔ)充。

2、制定科務(wù)公開制度，讓科里每個(gè)人都清楚科的收支情況，人人關(guān)心科里的財(cái)物，人人都管好、用好、節(jié)約科里的一針一線；嚴(yán)禁浪費(fèi)現(xiàn)象；嚴(yán)格按國家規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁漏收、亂收、多收及私收費(fèi)現(xiàn)象。配合好各科的手術(shù)。盡量增加收入，節(jié)約消耗。調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)工資的發(fā)放，打破以往的平均分配方式，調(diào)動(dòng)科里人員的積極性。讓多出力、多干活、多加班的人員得到經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助。

3、格遵守《醫(yī)院感染管理規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行《消毒隔離制度》。進(jìn)一步完善各班工作制度，嚴(yán)格控制人員流動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)，對違反無菌原則的人和事給予及時(shí)糾正，防止院內(nèi)感染，做到一人一針一管執(zhí)行率100%，無菌切口感染率≤0.5%，常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。做好物品、空氣細(xì)菌監(jiān)測，確保細(xì)菌監(jiān)測合格率達(dá)100%。

4、做好急救藥械的管理工作，保證急救藥械完好率100%。每班交接時(shí)認(rèn)真核對，做到完好備用，帳物相符。加強(qiáng)護(hù)理人員急救知識(shí)、搶救工作程序、搶救藥品、搶救儀器的使用等內(nèi)容的培訓(xùn)，達(dá)到人人熟練掌握和應(yīng)用。遇到急救病人，能在最短的時(shí)間內(nèi)迅速開始手術(shù)搶救，并且能敏捷、靈活、熟練地配合搶救工作。

5、根據(jù)《山東省醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范》的要求，加強(qiáng)護(hù)理文書的書寫管理，做到書寫認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，與實(shí)際護(hù)理過程相符，護(hù)理文書書寫合格率≥95%。

6、嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到應(yīng)收則收，應(yīng)收不漏。遇有疑問及糾紛及時(shí)核查處理。定期對科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取，減少浪費(fèi)及損耗。

7、醫(yī)療對各類物品、儀器、設(shè)備指定專人負(fù)責(zé)，建立帳目，定期組織清點(diǎn)、維修設(shè)備的保養(yǎng)，做到對儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù)，保證臨床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

7、我科全體護(hù)理人員將在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，與臨床醫(yī)生密切配合，保障醫(yī)療安全，改善服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量，保障各項(xiàng)質(zhì)控指標(biāo)，創(chuàng)造良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

以上內(nèi)容由于個(gè)人的局限性，不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

手術(shù)室工作總結(jié) 篇4

一年來，在護(hù)士長及同事的支持幫忙下，比較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將20xx年的工作和20xx年的展望總結(jié)如下：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，經(jīng)過早會(huì)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)取學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，進(jìn)取擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)合作精神。

作為一名手術(shù)室護(hù)士，我能做到在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意堅(jiān)持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應(yīng)付突發(fā)事件。樹立強(qiáng)烈的團(tuán)體職責(zé)感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同事，以工作為中心。堅(jiān)持為患者供給全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)師密切配合，進(jìn)取協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍，保證手術(shù)順利進(jìn)行和完成。

過去的一年里，我參與了手術(shù)室質(zhì)量管理，持續(xù)質(zhì)量改善方面的工作，在20xx年手術(shù)室開展了“加強(qiáng)手術(shù)器械的管理”項(xiàng)目的cqi工作。經(jīng)過一年來的持續(xù)質(zhì)量改善項(xiàng)目開展，手術(shù)室手術(shù)器械管理工作取得了很大提高。

在護(hù)士長布置的專項(xiàng)管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車、冰箱及溫箱的專項(xiàng)管理，圓滿完成了各項(xiàng)專項(xiàng)工作任務(wù)。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護(hù)士的操作流程，并參與手術(shù)科室的多例大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。在工作中能進(jìn)取參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴(yán)格查對，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕細(xì)小差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時(shí)，還要不斷提高自我的操作水平，進(jìn)取參加各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開展。

20xx年，在立足拓展現(xiàn)有知識(shí)層面的基礎(chǔ)上要多接觸新技術(shù)、新知識(shí)，做到在思想上、知識(shí)水平更新方面跟上時(shí)代發(fā)展的需要。在20xx年度cqi工作中，準(zhǔn)備立項(xiàng)開展“實(shí)施手術(shù)部位標(biāo)識(shí)”工作，提高患者安全保障水平。

期望在新的一年里，在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下與手術(shù)室全體同仁攜手共進(jìn)，以“團(tuán)隊(duì)精神、品質(zhì)醫(yī)院”為宗旨，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

助教工作總結(jié)(系列十四篇)

這段時(shí)間過得非常的快，我們即將開啟新的工作階段，我們是時(shí)候需要來寫工作總結(jié)了，通過在總結(jié)的過程中回顧過去所開展的工作，所碰到的問題，解決問題的方法，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎？推薦你看看以下的助教工作總結(jié)(系列十四篇)，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

助教工作總結(jié)(篇1)

藝術(shù)助教工作總結(jié)

作為一名藝術(shù)助教，我在過去的一年中，一直從事著藝術(shù)教育方面的工作。這項(xiàng)工作不僅使我的視野變得更加寬廣，還帶給了我更多的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)。在日常工作中，我所經(jīng)歷的種種，都讓我對藝術(shù)助教工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。因此，此時(shí)撰寫總結(jié)文章，洗禮自己的同時(shí)，也希望能夠在一定程度上給其他的藝術(shù)助教同行，或是計(jì)劃投身于此崗位的人們一些啟示與參考。

一、提高自身藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)助教的工作需要過硬的藝術(shù)素養(yǎng)作為保障。他們需要在繪畫、音樂和舞蹈等領(lǐng)域擁有自己的見解與審美，同時(shí)必須準(zhǔn)確無誤地閱讀藝術(shù)家的作品，從中得到靈感和方向。因此，藝術(shù)助教應(yīng)該繼續(xù)增強(qiáng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)，通常途徑可以是參加各種藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)、夯實(shí)專業(yè)課程知識(shí)，以及閱讀各種與藝術(shù)有關(guān)的書籍和論文等。

二、借鑒他人教學(xué)技巧

藝術(shù)助教不僅需要對藝術(shù)有深入了解，更需要有教學(xué)技巧和能力。在教學(xué)時(shí)，往往會(huì)遇到一些學(xué)生表現(xiàn)出較弱的興趣或難度較大的問題。藝術(shù)助教們應(yīng)當(dāng)借鑒他人的教學(xué)技巧，吸取好的教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)中。這樣可以不斷提高自己的教學(xué)水平，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更加理想。

三、注重與學(xué)生的交流

藝術(shù)助教應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通，征詢并理解學(xué)生的需求，分析學(xué)生的情況，根據(jù)實(shí)際情況制定教學(xué)方案，使得每位學(xué)生都能夠得到細(xì)致個(gè)性化的指導(dǎo)。如何與學(xué)生交流成為了藝術(shù)助教能否獲得學(xué)生支持和信賴的關(guān)鍵因素。

四、建立良好的工作關(guān)系

藝術(shù)助教的工作不僅僅是純粹的教學(xué)，還包括與團(tuán)隊(duì)及家長的交流等方面。通過與家長建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓他們更好地了解和支持自己的孩子。與其他助教的合作也同樣重要，只有保持良好合作關(guān)系，才能更好地完成教學(xué)工作。

五、注重自我評估

藝術(shù)助教應(yīng)該注重自我評估，不斷反思自己的教學(xué)過程，尋求改進(jìn)的可能性。在工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的反應(yīng)、評價(jià)和學(xué)習(xí)效果都是不同的，因此要善于總結(jié)問題，適應(yīng)不同的情況。同時(shí)，也應(yīng)該找機(jī)會(huì)向其他教學(xué)藝術(shù)助教或者專業(yè)人士尋求意見，以得到更多的反饋和建議。

綜上所述，藝術(shù)助教并不是一個(gè)輕松的工作。了解藝術(shù)，擁有過硬的技巧，注重與學(xué)生的交流，建立良好的工作關(guān)系和進(jìn)行自我評估都是使藝術(shù)助教成功的不可或缺的要素。雖然在工作中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但是，通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我們相信每一位藝術(shù)助教都會(huì)變得更加成熟和優(yōu)秀，做好自己的工作。

助教工作總結(jié)(篇2)

學(xué)生助教工作情況工作總結(jié)

近幾年來，學(xué)生助教工作越來越受到學(xué)校的關(guān)注和重視。學(xué)生自己也愿意積極參與其中，成為校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)的重要一員。本文將就近期參加學(xué)生助教工作的情況進(jìn)行總結(jié)。

一、工作內(nèi)容

學(xué)生助教是指學(xué)生輔導(dǎo)老師，是在教師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)課程輔導(dǎo)和學(xué)生課程實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生志愿者。工作的具體內(nèi)容包括，為教師提供協(xié)助，指導(dǎo)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)、課程練習(xí)和作業(yè)，協(xié)助和監(jiān)督同學(xué)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

二、工作時(shí)間

學(xué)生助教的工作時(shí)間根據(jù)學(xué)校的安排來決定。通常學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間是緊貼著課程而來的，例如在課程需進(jìn)行作業(yè)和實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，學(xué)生助教便會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)助和指導(dǎo)。此外，在學(xué)期前的備課階段和期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生助教也會(huì)加入到教師的組隊(duì)，為同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、工作效果

學(xué)生助教不僅提升了自己的學(xué)習(xí)水平，同時(shí)也在為學(xué)生群體提供有力的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)支持。同時(shí)，學(xué)生助教活動(dòng)還極大的提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同學(xué)們在完成工作中不斷學(xué)習(xí)交流，同時(shí)也改善了與教師的關(guān)系。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，不但能獲得更好的成績，同時(shí)也對個(gè)人的綜合素質(zhì)有一定的提升。

四、工作難點(diǎn)

學(xué)生助教的工作中難免會(huì)遇到一些問題和困難。首先，學(xué)生助教本身作為學(xué)生，理解和掌握的知識(shí)范圍很有限，有時(shí)候手頭的問題和作業(yè)不得不通過反復(fù)查找資源，以便為同學(xué)們提供更好的幫助。同時(shí)，在教學(xué)中，也需要明確自身的角色定位，避免當(dāng)成了一名老師而不是輔導(dǎo)員，影響整個(gè)上課進(jìn)度。

五、工作建議

為了提高學(xué)生助教的工作效果，可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是要加強(qiáng)科技支持。例如，建立自主開發(fā)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用現(xiàn)代科技手段搭建跨屏幕學(xué)習(xí)環(huán)境，以便為學(xué)生提供更加便利、高效、多樣化的學(xué)習(xí)資源，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中獲得更多的幫助。

二是要注重多樣化的輔導(dǎo)教學(xué)方法。例如，換一種方式讓學(xué)生與教師進(jìn)行溝通，交換意見，如學(xué)生提出個(gè)人疑問，進(jìn)行老師在線回答、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等方式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中享受到更多的樂趣。

三是要提高學(xué)生助教團(tuán)隊(duì)的整體能力。即便是一名優(yōu)秀的學(xué)生助教，也不能依靠一個(gè)人的能力來解決所有問題。因此，要加強(qiáng)學(xué)生之間的交流溝通、協(xié)作互助，建立強(qiáng)大的學(xué)生助教團(tuán)隊(duì)，使同學(xué)們在合作互助中不斷進(jìn)步，為更加有力的學(xué)生助教服務(wù)創(chuàng)造條件。

總之，學(xué)生助教是提高學(xué)生的科研能力和提升學(xué)校質(zhì)量的重要手段。希望各位學(xué)生可以在參加學(xué)生助教活動(dòng)中。深入了解教學(xué)流程，提高自己的能力，為更好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

助教工作總結(jié)(篇3)

藝術(shù)助教工作是一項(xiàng)非常重要的工作，它為學(xué)生們提供了一個(gè)能夠發(fā)揮創(chuàng)意和想象力的平臺(tái)，使他們更好地了解藝術(shù)，更好地欣賞藝術(shù)。同時(shí)，作為一名藝術(shù)助教，我也受益于這份工作，并且從中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。下面，我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我的藝術(shù)助教工作：

一、提高自身水平

作為一名藝術(shù)助教，要求我們在各個(gè)方面都具備高水平的素質(zhì)，例如溝通能力、表達(dá)能力、平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)等等。我們必須及時(shí)了解新的藝術(shù)知識(shí)和技能。在平時(shí)的工作中，我會(huì)持續(xù)地學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步提高自己。

二、尋找合適的教學(xué)方式

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和掌握程度都不同，所以我們需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找最適合的教學(xué)方式。比如說在教授繪畫方面，我會(huì)考慮學(xué)生的年齡、性格、興趣和喜好等因素，制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。

三、提高教學(xué)效率

在工作中，我們需要時(shí)刻關(guān)注教學(xué)效率，使學(xué)生盡量快速地學(xué)到知識(shí)、掌握技能。為此，我會(huì)采用多種教學(xué)策略，例如不斷給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生保持積極向上的心態(tài)；同時(shí)也會(huì)適度地壓力學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到自己需要不斷提升自身的能力。

四、展示學(xué)生作品

在學(xué)生作品展示方面，我會(huì)盡可能地為學(xué)生提供可以展示作品的機(jī)會(huì)，例如教師和學(xué)生共同參加的展覽活動(dòng)等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)能力。同時(shí)，對于學(xué)生的每一次創(chuàng)作，我會(huì)認(rèn)真地予以評估和評價(jià)，幫助他們更好地了解自己的作品，并且盡可能地發(fā)揮自己的特色和創(chuàng)意。

總結(jié)來說，藝術(shù)助教工作是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性和有趣的工作。在這份工作中，不僅可以提高自己的水平，還可以幫助學(xué)生們更好地了解藝術(shù)和欣賞藝術(shù)。希望未來我可以繼續(xù)保持熱情和耐心，為學(xué)生的藝術(shù)之路提供更好的支持和幫助。

助教工作總結(jié)(篇4)

公司組織導(dǎo)購培訓(xùn)會(huì)，我作為公司一員，經(jīng)過公司高層領(lǐng)導(dǎo)的肯定，代表公司擔(dān)任此次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也擔(dān)心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標(biāo)是希望通過此次培訓(xùn)提升自己的自信心、開放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓(xùn)對象是來自全國各不同地方的店面導(dǎo)購或店長。

4月14日下午，所有參加此次培訓(xùn)會(huì)的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓(xùn)課主講。老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作知識(shí)指引及定向。她希望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學(xué)員們成長，可能是剛剛開始，大家還不是很適應(yīng)吧，有點(diǎn)拘束，放不開，不過在老師的引導(dǎo)下，我們逐漸開始放開了。大家都積極起來，不過，還是不夠瘋狂。老師說，這次的培訓(xùn)目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標(biāo)，同時(shí)，我們的助教團(tuán)也有承諾：我，我們承諾創(chuàng)造一個(gè)激情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛的環(huán)境！通過下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向，自己也清晰了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，擔(dān)任此次助教，從中獲益良多，團(tuán)隊(duì)包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開放，不拘謹(jǐn)、也不緊張了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我要從學(xué)會(huì)欣賞自己愛自己開始……同時(shí)通過此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，隊(duì)員們的付出、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵(lì)也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現(xiàn)與陪伴，真的?；氐焦?，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來自己還沉浸在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，記得回來那天晚上我有與死黨分享我自己當(dāng)天下午的心情，如果明天還能繼續(xù)該有多好啊，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著自己的目標(biāo)及愿望奮斗，加油??！因?yàn)槲抑来蠹叶际亲畎舻模?/p>

助教工作總結(jié)(篇5)

一、前言

作為一名幼兒園助教，我從去年開始就一直在這所幼兒園工作。我非常喜歡這份工作，因?yàn)槲铱梢院涂蓯鄣膶W(xué)生們一起玩耍、學(xué)習(xí)和探索。本篇文章將會(huì)詳細(xì)介紹我在過去一年中的工作情況，其中包括我的工作職責(zé)、工作成果以及我面臨的挑戰(zhàn)。

二、工作職責(zé)

我在幼兒園的工作職責(zé)較為多樣化。首先，我是老師的助手，可以協(xié)助老師開展教學(xué)工作。在每天的工作中，我堅(jiān)持背誦并掌握好教學(xué)內(nèi)容，為老師篩選出適合幼兒園學(xué)生的教材，并為老師們準(zhǔn)備好教材和教學(xué)器材。

其次，我還負(fù)責(zé)照顧和照顧學(xué)生們的日常生活，如給學(xué)生擦嘴、梳頭、換衣服等。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的身體狀況以及飲食習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)有什么問題，我會(huì)及時(shí)向老師或家長報(bào)告，并及時(shí)地進(jìn)行治療和照顧。

最后，我還要幫助老師們管理課堂秩序。幼兒園的學(xué)生們一般都不太懂得自己的行為規(guī)范，因此我需要及時(shí)調(diào)節(jié)各個(gè)學(xué)生之間的關(guān)系，幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)自我約束和互相協(xié)調(diào)。

三、工作成果

在這一年的工作中，我取得了很不錯(cuò)的成績。我參與了很多教學(xué)課程，并在過程中積極地與老師合作，幫助他們事半功倍地完成教學(xué)任務(wù)。我也非常喜歡創(chuàng)新教學(xué)方式，通過制作幻燈片、PPT和視頻等多種形式來吸引孩子們的注意力，讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。

此外，我也非常關(guān)注學(xué)生們的身體和心理發(fā)展。我及時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生出現(xiàn)了健康問題，例如感冒、食管炎等，我及時(shí)通知他們的家長并向老師報(bào)告，讓他們在第一時(shí)間得到治療。我也會(huì)關(guān)注學(xué)生們的心理健康，以及企圖防范不良行為事件的發(fā)生，及時(shí)疏導(dǎo)不適應(yīng)的學(xué)生，并向家長和老師提供有關(guān)課外活動(dòng)、防范不良行為等方案。

四、面對的挑戰(zhàn)

在工作中，我也遇到一些挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間問題：幼兒園的生活和工作都是非常忙碌和緊張的，所以我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量任務(wù)，這對我的能力提出了很大的要求。其次是學(xué)生們的行為問題：幼兒園的學(xué)生們一般非常調(diào)皮，我需要耐心地引導(dǎo)和維護(hù)好課堂秩序以及教學(xué)進(jìn)度。最后是有時(shí)還需面對家長的挑戰(zhàn)，如家長的思想觀念差異和家長們不同的教育方式等，我需要采取一些措施，增強(qiáng)家長們的信心，讓他們更好地參與幼兒教育。

五、總結(jié)

總之，這一年來，幼兒園助教工作給了我很多機(jī)會(huì)，讓我更好地了解教育和孩子們的成長。在實(shí)踐中，我充分利用自己的優(yōu)勢和特長，為學(xué)生們提供了更多有益的知識(shí)和健康的生活課程。我們也一直在探索更好的教育方法，以便不斷地更好的服務(wù)和支持每一個(gè)學(xué)生。我希望在未來的工作中，能夠不斷地改善自己，進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)，更好地為孩子們和幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

助教工作總結(jié)(篇6)

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡^想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報(bào)：

這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前二班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前二班是我和閆老師一起管理班級(jí)工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣，在教學(xué)工作中，我注意做到

以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。

2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間

3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

班級(jí)情況分析：

本班人數(shù)共24名，男生16人，女生8人大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、識(shí)字方面，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。

保育工作:

在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

教學(xué)工作：

這學(xué)期我?guī)Ш⒆觽冮喿x、寫字，識(shí)字、方面的知識(shí)和方法。讓孩子們學(xué)習(xí)心得知識(shí)，記憶并學(xué)以致用，為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果，我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來學(xué)習(xí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的`時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

2、定期與家長電話了解。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，也有讓家長和幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會(huì)存在一些不足，爭取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。

大班教學(xué)工作總結(jié)系列

歲月流轉(zhuǎn)，我們的工作也要完成了，我們需要好好的進(jìn)行總結(jié)了，今天的總結(jié)會(huì)對明天有著莫大的幫助，不要讓懶惰戰(zhàn)勝我們的理性。如何寫出一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)？下面，我們?yōu)槟阃扑]了大班教學(xué)工作總結(jié)系列，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇1

大班美勞創(chuàng)意活動(dòng)：蔬菜水果變變變

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維。

2、讓幼兒在動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。

3、提高幼兒對蔬菜水果的喜愛，知道多吃蔬菜水果身體棒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果蔬菜、牙簽、彩筆、剪刀等，音樂、布景臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

〈1〉教師帶領(lǐng)幼兒隨著輕快的音樂進(jìn)入活動(dòng)場地。

“小朋友們好！今天非常高興能認(rèn)識(shí)這么多的新朋友” 。教師出示圖片介紹好朋友給大家認(rèn)識(shí)，引出主題。

〈2〉教師示范（現(xiàn)場制作），引起幼兒興趣。

小朋友看了老師的精彩表演，你們覺得給蔬菜和水果大變身是不是很好玩兒？老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了許多的水果蔬菜，看，多有營養(yǎng)，你們一定也很喜歡吃吧，看你們棒棒的身體我就已經(jīng)知道了。今天我們就給這些有營養(yǎng)的蔬菜水果來個(gè)大變身好不好！

現(xiàn)在就請你們開動(dòng)腦筋，看看蔬菜水果還能變成什么有趣的東西來好嗎？相信你們一定會(huì)比老師做得好，一定會(huì)給我一個(gè)驚喜。

二、基本部分

〈1〉讓幼兒開動(dòng)腦筋，大膽的想象，提醒幼兒一起合作共同完成。

〈2〉幼兒在動(dòng)手操作過程中，老師逐一詢問并進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

〈3〉提醒幼兒給自己的作品取一個(gè)好聽的名字！

三、結(jié)束部分

〈1〉幼兒作品展示：教師請小朋友們一一介紹自己的作品。

〈2〉音樂響起，小朋友跳著歡快的舞蹈結(jié)束

設(shè)計(jì)思路：

蔬菜水果是生活中必不可少的，當(dāng)它出現(xiàn)在我們的教學(xué)活動(dòng)中時(shí)，孩子們感到新鮮又特別，原來蔬菜水果除了可以吃還可以做成那么多有趣的玩具，在大多數(shù)美勞活動(dòng)中，教師的范畫、手工制作往往都限制了孩子的思維，扼殺了他們的創(chuàng)造性。所以我們老師應(yīng)該做一個(gè)有心人，引導(dǎo)孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的頭腦去探索，用自己的雙手去創(chuàng)造出各種新穎獨(dú)特的作品。于是我們利用日常生活中常見的事物成為我們教學(xué)的資源，讓孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣！

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇2

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》就明確指出，數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容是“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)學(xué)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！币罁?jù)《綱要》的精神，本學(xué)期我們對幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化進(jìn)行了初步的研究。

首先，我們將將數(shù)學(xué)滲透在幼兒在園的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中。充分挖掘幼兒在園每一個(gè)生活環(huán)節(jié)中的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，是數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要途徑。比如，吃點(diǎn)心、水果時(shí)，將分配的。主動(dòng)權(quán)交給幼兒，可以幫助他們主動(dòng)地獲得計(jì)數(shù)、等分等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；午餐時(shí)讓幼兒比較碗、勺的數(shù)量，或者讓他們來分發(fā)碗、勺、筷等餐具，能幫助他們理解和領(lǐng)會(huì)物與物以及數(shù)與物之間的一一對應(yīng)關(guān)系；上下樓梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒邊走邊計(jì)數(shù)樓梯的級(jí)數(shù)，可以讓他們練習(xí)順數(shù)或倒數(shù)……

第二，讓數(shù)學(xué)從幼兒生活的周圍環(huán)境中展開。幼兒園里的花草樹木、商店里琳瑯滿目的物品、馬路上鱗次櫛比的建筑物……這些幼兒熟悉的生活環(huán)境都是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好教材。我們平時(shí)有意識(shí)地指導(dǎo)幼兒觀察各種物體所處的位置、距離遠(yuǎn)近、房屋的造型，等等。諸如此類利用幼兒周圍環(huán)境中的事物對幼兒進(jìn)行分類、排序、認(rèn)識(shí)形體和空間測量等數(shù)學(xué)知識(shí)的感知，不僅可以幫助幼兒從中吸取數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以運(yùn)用已獲得的相關(guān)知識(shí)解釋未知的世界。

第三、創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)教育室內(nèi)環(huán)境。在數(shù)學(xué)角里，我們和幼兒一起共同收集了各種材料，如小棒、鈕扣、小磁鐵、玻璃球、牙簽、豆子、樹葉……幼兒可以隨意地對各種數(shù)學(xué)材料進(jìn)行數(shù)數(shù)、加減運(yùn)算、進(jìn)行圖形的比較、分類、拼搭，或者自制各種數(shù)學(xué)學(xué)具。在娃娃超市里，我們引導(dǎo)幼兒將帶來的一些形狀、顏色不一樣的廢舊飲料罐頭、瓶子或各種食品、藥品盒之類的東西，根據(jù)形狀、顏色、大小、品種、用途的不同分類、排列。自然角里，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不同植物相繼發(fā)芽時(shí)，為了了解小苗的生長速度，他們學(xué)會(huì)了用不同工具進(jìn)行實(shí)物測量，并把每次測量的數(shù)據(jù)用各種統(tǒng)計(jì)的方式記錄下來。

實(shí)踐證明，充分挖掘生活中的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)向生活的回歸，不僅有助于解決數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的抽象性與幼兒思維水平的具體形象性之間的矛盾，更利于從小培養(yǎng)他們的探究興趣和問題意識(shí)，從中更好地積累和發(fā)展數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和討論，確定由宋燕茜老師進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過宋老師的精心選擇，我們小組最后確定了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)》。

活動(dòng)目標(biāo)是：

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，會(huì)從不同的方向識(shí)別物體的排列次序。

2、正確使用序詞表達(dá)物體的排列次序，激發(fā)對序數(shù)的興趣。通過三次不同層次的觀摩和研討，讓這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)更加貼近幼兒，效果更佳。

感謝各位數(shù)學(xué)領(lǐng)域組老師的積極配合。希望幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，思維能更加靈活、敏捷，更富有創(chuàng)造性。

20xx年下學(xué)期幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期工作又要結(jié)束了，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，本人根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長?，F(xiàn)將本期情況總結(jié)如下：

一、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成小心翻書、愛護(hù)數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。

2、教育幼兒正確使用學(xué)具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。

3、教育幼兒勤問勤思考，養(yǎng)成遇到問題自己先想辦法解決的習(xí)慣。

二、幼兒學(xué)科知識(shí)的成長

本人在“吃透”教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和幼兒的具體情況靈活安排教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了找出簡間圖形的排列規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律整理物品，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成，掌握4以內(nèi)的加減法，會(huì)找出圖形的種類和數(shù)量，能分辨左和右，會(huì)比較高矮長短，了解影子是怎么來的，知道磁鐵能吸住哪些物品，會(huì)識(shí)別易燃物，知道水是怎么來的，認(rèn)識(shí)植物的根，知道愛護(hù)動(dòng)、植物和水資源。

三、教學(xué)能力的成長

本人在課前認(rèn)真分析教材，做好課前準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和思維方式，以直觀教學(xué)方式為主，課堂上讓幼兒不僅要?jiǎng)友?，還要?jiǎng)邮?、?dòng)腦、動(dòng)心。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。例如在教學(xué)《買蛋糕》活動(dòng)中，孩子們對形象生動(dòng)的學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以玩買東西的游戲方式組織教學(xué)活動(dòng)。通過情境模擬，讓幼兒體驗(yàn)生活中買蛋糕的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒全方位的感知覺，從而把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒茁壯成長

家庭環(huán)境對幼兒的成長有著不可替代的重要作用。家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長能起到潛移默化的作用。所以本人非常注重與家長溝通，開展各種活動(dòng)都要爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助

幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。本學(xué)期，幼兒完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好，家長工作取得了一定的成效。

總之，這一期以來的工作，在幼兒們的配合下，同事們的幫助下，在家長的支持下，本人取得了一些成績，但也還有一些需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)努力，把幼兒的數(shù)學(xué)教育工作做得更出色。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇3

大四班本期幼兒48名，其中女小朋友16人，男小朋友32人，本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，特別是在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下，通過我班三位教師的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下:

本期共進(jìn)行了七個(gè)主題活動(dòng)：

《我最喜歡的動(dòng)畫片》(2月16—3月15)其中預(yù)設(shè)主題我看過的動(dòng)畫片，我喜歡的動(dòng)畫片人物，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，他們不僅說出了自己看過的動(dòng)畫片的名稱還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如等.在我喜歡的的動(dòng)畫片人物談話中，小朋友根據(jù)動(dòng)畫片中人物的不同特別點(diǎn)，進(jìn)行了正義與邪惡的分類，生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動(dòng).在所有動(dòng)畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空.最感興趣的動(dòng)畫片是，于是我們以為主線開展了大量的活動(dòng).水簾洞樂翻天，大鬧水晶空，小石猴，三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過這些活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力，教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生，不亂丟果皮，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣.初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師，心理要有別人不能只想著自己.在為主題的更深層活動(dòng)中，讓幼兒心目中的英雄人物——-孫悟空各其它角色繼續(xù)登場，通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)與發(fā)展的情景，在音樂活動(dòng)中感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn).運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.展開假如我是孫悟空我會(huì)變成.....的討論，激發(fā)幼兒思維的發(fā)展.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實(shí)驗(yàn)的'科學(xué)態(tài)度，初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象(科學(xué)實(shí)驗(yàn).神奇魔瓶)通過比較認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，啟發(fā)幼兒想象設(shè)計(jì)了超級(jí)武器.與此同時(shí)在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子，手工制作人物頭示與不同的兵器.

《冬去春來》、(3月15—3月19)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征，讓孩子們知道了冬去春來植物的變化，氣候的變化，人們衣著的變化，著重培養(yǎng)了孩子的觀察力，整個(gè)主題中小朋友生成了活動(dòng)小草變綠了，柳樹發(fā)芽，桃花迎春花開.在春游活動(dòng)中找春天，柳樹讓我摸摸你，櫻花開得真漂亮，進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征.通過故事了解冬眠的動(dòng)物開始醒來，小朋友能按命題進(jìn)行畫面構(gòu)思，并用廢舊材料動(dòng)手制作.表達(dá)自己的感受.

《不一樣的我》(3月22日—4月9日)引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是是區(qū)別于任何一個(gè)人的獨(dú)立個(gè)體形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形，名字，個(gè)性，能力等方面的獨(dú)特性.并借助社會(huì)評論來完善自己的角色形象，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的英雄與身邊的同齡伙伴.并能從他們那里吸取以滋潤自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄，布置了自我欣賞墻報(bào)，布置了閃亮的星空墻飾，懸掛了幼兒自制的我的標(biāo)記牌，展開了假如我是......討論.小朋友想象力豐富多采，語言表達(dá)清楚，他們有的說，假如我是農(nóng)民伯伯我就會(huì)種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜.假如我變成會(huì)說話的鈴鐺，我會(huì)讓它與伙伴們在一起，永遠(yuǎn)快樂沒煩惱.假如我是太空人，我會(huì)與地球人做好朋友....等.在我很特別的活動(dòng)中，幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征，并用我很特別，因?yàn)槲?...的句式進(jìn)行自己我描述，大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征，如.如特別，因?yàn)槲沂崃怂膫€(gè)小辮.我特別，我與大頭兒子的頭一個(gè)樣，我特別，我有一雙大大的眼睛.....在故事，我喜歡我自己的活動(dòng)中，通過故事，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，知道了每一個(gè)人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習(xí)的地方，幼兒在談話中大膽地評價(jià)了自我，展示自己的長處，增強(qiáng)了自信心.我能夠的活動(dòng)中，幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動(dòng)作變化，體驗(yàn)了身體姿態(tài)變化的趣味性.在我來學(xué)英雄的活動(dòng)中，幼兒能積極參與體能鍛煉，進(jìn)行了快跑，雙腳并跳，原地跳高觸物.等多項(xiàng)練習(xí)，大部份小朋友的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活.

《大自然的語言》(4月9日—5月14日)大自然奇趣盎然，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，它為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活，大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中，快樂學(xué)習(xí)的素材。在此主題活動(dòng)的進(jìn)程中，以"小水滴旅行記"為開端創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)幼兒觀注自然現(xiàn)象，讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命.我們在為幼兒提供體驗(yàn)與相象空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí).從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表，供幼兒每天觀察后記錄，布置了小水滴旅行圖.設(shè)立了你知道欄目.幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息，如小螞蟻搬家，告訴我們天要下雨了等等.活動(dòng)室中吊掛了一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽，月亮，雨滴，閃電等圖形，烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動(dòng)中，小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程非常感興趣，活動(dòng)中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣，水蒸氣升空遇冷變化水的過程，延伸活動(dòng)畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動(dòng)態(tài)畫出來，在教師販鼓勵(lì)下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，表演活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程.在小河里——太陽照得暖洋洋洋——身子變輕——飛上天空——遇到風(fēng)爺爺——幾個(gè)小水滴抱成一團(tuán)——變成細(xì)水滴——變成云——越來越冷，身子越來越重——落下(變成了雨).

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇4

20xx學(xué)年第二學(xué)期，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，在本班教師的共同努力下，我緊緊圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教研促教改，圓滿而順利的完成了幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績。平時(shí)工作中我針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)我根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長?，F(xiàn)將本期工作情況總結(jié)如下：

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。

2、教育幼兒正確使用學(xué)具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。

3、教育幼兒勤問勤思考，養(yǎng)成遇到問題自己先想辦法解決的習(xí)慣。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)，促使幼兒學(xué)科知識(shí)的成長。

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。 特別是在本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，孩子對各種圖形的學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對學(xué)具的嵌入、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開并深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

我在“吃透”教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和幼兒的具體情況靈活安排教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了找出簡間圖形的排列規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律整理物品，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成，掌握4以內(nèi)的加減法，會(huì)找出圖形的種類和數(shù)量，能分辨左和右，會(huì)比較高矮長短，了解影子是怎么來的，知道磁鐵能吸住哪些物品，會(huì)識(shí)別易燃物，知道水是怎么來的，認(rèn)識(shí)植物的根，知道愛護(hù)動(dòng)、植物和水資源。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了分解、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、與自編應(yīng)用題，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己的教學(xué)能力，以適應(yīng)現(xiàn)階段教育教學(xué)工作的需要。

我在課前認(rèn)真分析教材，做好課前準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和思維方式，以直觀教學(xué)方式為主，課堂上讓幼兒不僅要?jiǎng)友?，還要?jiǎng)邮帧?dòng)腦、動(dòng)心。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。例如在教學(xué)《買蛋糕》活動(dòng)中，孩子們對 形象生動(dòng)的學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以玩買東西的游戲方式組織教學(xué)活動(dòng)。通過情境模擬，讓幼兒體驗(yàn)生活中買蛋糕的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒全方位的感知覺，從而把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒茁壯成長

家庭環(huán)境對幼兒的成長有著不可替代的重要作用。家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長能起到潛移默化的作用。所以本人非常注重與家長溝通，開展各種活動(dòng)都要爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。本學(xué)期，幼兒完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好，家長工作取得了一定的成效。

五、取得的工作成績

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

2、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。

六、努力克服缺憾，立志再上新臺(tái)階。

在取得成績的同時(shí)，班級(jí)也存在著不足之處，一部分幼兒不主動(dòng)發(fā)言，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象；個(gè)別坐車幼兒作業(yè)完成情況與家長溝通還有待加強(qiáng)；這些不足是我下學(xué)期努力的方向，我將繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的提高和進(jìn)步。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇5

根據(jù)幼兒園《建構(gòu)式課程》的要求以及幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，我們本學(xué)期仍以具體實(shí)踐好幼兒園建構(gòu)式主題課程為重要的教學(xué)工作，并重點(diǎn)研究和創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)和主題墻以及環(huán)境觀察之間教育的有機(jī)整合為教育教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期主題墻的深入和幼兒觀察記錄的培養(yǎng)是重中之重，大班的孩子注意力和觀察力都明顯提高，所以培養(yǎng)他們的觀察興趣對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是很有幫助的。

首先我們在開學(xué)初制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃以及教學(xué)計(jì)劃，對班級(jí)的教育環(huán)境作了整體的構(gòu)思，通過教室主題墻與走廊環(huán)境的內(nèi)外呼應(yīng)，讓孩子們在日常生活環(huán)境中潛移默化的接受各種事物和知識(shí)。我們還在外墻上分了幾大塊，“家園合作”、“幼兒作品”“幼兒收集的各類資料”，每個(gè)主題的延伸等等。并將每個(gè)主題的教學(xué)目標(biāo)張貼在主題墻內(nèi)，這樣使家長能很清楚的知道我們的教學(xué)目標(biāo)，以及所要家長參與的收集等事項(xiàng)。雖然工作量大了許多，但是對培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著極大的幫助。

其次我們開展了一系列的主題活動(dòng)，除了配合教學(xué)需要各類活動(dòng)外，我們還開展了很多有趣有意義的活動(dòng)：走近消防隊(duì)的參觀體驗(yàn)活動(dòng)、保護(hù)自己關(guān)愛生命的安全教育和消防演習(xí)活動(dòng)、愛心故事比賽、迎新跳繩表演等，這些豐富多彩的活動(dòng)給孩子的幼兒園生活留下了美好的記憶和收益多多的生活經(jīng)驗(yàn)。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇6

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性，依據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。為此，本學(xué)期，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng)，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中，取得了一些成績，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下： 一、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃，通過主題開展活動(dòng)

活動(dòng)一：《了不起的我》

——通過此活動(dòng)的開展，幼兒對自己的身體更加感興趣了，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴，有共同感興趣的話題，對自己上大班有自豪感，對自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們特別安排了此主題，通過介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式，使幼兒對自己的能力多了一份認(rèn)識(shí)，有長大了的自豪感，對其他幼兒多了一份親近和友愛，家長們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾。

活動(dòng)二： >

說到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對春節(jié)有點(diǎn)了解外，其他的節(jié)日就知道的更少了，為此，我們創(chuàng)設(shè)了《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國，喜歡自己所處的生活環(huán)境，初步了解祖國的名勝古跡，在此活動(dòng)中，小朋友們知道了年的由來，知道了清明節(jié)的祭祀、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽節(jié)人們登高習(xí)俗，感受到了祖國文化的豐富與優(yōu)秀，對自己的祖國更加熱愛了。

活動(dòng)三：《我們身邊的標(biāo)志》 隨著幼兒的年齡不斷增長，幼兒的活動(dòng)性也越來越強(qiáng)，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行，因此，針對這種情況，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來對幼兒進(jìn)行教育，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng)，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來越多，工作總結(jié)《大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。

活動(dòng)四：《恐龍》

這次活動(dòng)的生成來源于幼兒對恐龍的喜愛，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個(gè)孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性，活動(dòng)中孩子們通過提問、求助家長、看書、聽故事、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料，在收集資料的同時(shí)增加對恐龍世界的認(rèn)識(shí)。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享，幼兒通過自主選擇、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習(xí)性以及人們對恐龍為什么滅絕的猜測都有了一定的掌握。

活動(dòng)五：《我們愛運(yùn)動(dòng)》

對于運(yùn)動(dòng)，小朋友還是比較喜歡的，可是天氣越來越冷了，孩子們就有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗(yàn)，我們通過《動(dòng)一動(dòng)》、《跑跑、跳跳》以及《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)內(nèi)容來激發(fā)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng)，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗。

活動(dòng)六：《科學(xué)泡泡》

—— “元旦”到了，這是新年的開始，也是小朋友最快樂的節(jié)日，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室，掛彩球、

做拉花、自制賀年片，我們還開辟了《新年心愿》欄目， 孩子們用稚嫩的話語表達(dá)了心中美好的祝愿，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神，我們還和孩子們一起開展了快樂的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)七：《捉迷藏》

——隨著天氣的變化，孩子們有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒的興趣，我們設(shè)計(jì)了該主題，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高平衡、鉆、爬等技能，提高幼兒的靈敏度，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛惜、照顧自己的身體，在運(yùn)動(dòng)中注意安全，我們通過張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片，動(dòng)手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦，積極參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)走迷宮的樂趣。

二、創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的環(huán)境，保證區(qū)域活動(dòng)的開展

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，將幼兒感興趣，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂，“神奇的鏡子”、 “星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃厚的興趣，所以在操作過程中孩子的積極性也很高，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚。

三、結(jié)合主題適時(shí)注重品德教育

沒有規(guī)矩不成方圓，品德教育是我們一直注重對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的，在日常活動(dòng)中我們逐步滲透對幼兒的品德教育，從不放松，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì)，通過系列活動(dòng)的開展，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人、更有禮貌了。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好，讓幼兒在快樂中成長，在快樂中發(fā)展。