會說話的海作文
發(fā)布時間:2023-09-10 會說話的作文會說話的海作文十三篇。
作文能夠幫助我們更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯，創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費時間和精力，如何書寫作文會更好體現個人感受？幼兒教師教育網小編對資料進行了深入的解析和闡述提出了這篇“會說話的海作文”，希望您能將這篇文章記入收藏列表中！
會說話的海作文【篇1】
貓怎麼會說話呢？可是確有其事。
在前一段時間，我們全家在看電視牛群冒號節(jié)目，里面講的是會說話的貓，那只貓有水汪汪的眼睛，雪白的鼻子，渾身上下全是白的，好可愛。這麼可愛的貓會說話記者可不信，主人說那咱們等等，它一會就會說話了，可是等了好久都沒說話，記者說，我先走了我把手機留下你把貓說話的樣子錄下吧，晚上養(yǎng)貓的奶奶打開了手機開始錄啦，貓貓在房間里轉了好幾圈，竟真說了姥姥，姥姥，姥姥……，真奇了，貓咪叫了幾聲就不叫了。
奶奶跟記者說，這貓養(yǎng)了幾十年，從沒去過外面，一見生人就害怕了，那次沒叫就為了這個，一般都說老鼠怕貓，這貓一見老鼠嚇得著哆嗦，每天晚上像找照顧孩子似地照顧貓，奶奶說貓可聽話了，記者說表演一下，奶奶說，甩下尾巴，咦！貓咪的尾巴甩過來了，奶奶說，在甩下，﹋又甩過來了，太可愛了。
動物學家說，每個貓不一定都是這樣的，只是有個別幾只聰明的貓會模仿人類的語言，像這種貓非常稀有，也非常罕見。
好驚訝呀！還有會說話的貓，沒想到，動物也有這麼多奧秘呀！
會說話的海作文【篇2】
一天，我去動物園玩，看見一個鐵籠子里關著一頭獅子，但它的樣子并不象其它獅子那樣兇猛，而是用渴望的眼神看著游客。我看它并不可怕，就上前走了幾步，只見那只獅子張開了嘴巴，說道：你好呀！我嚇了一跳，趕忙往后退了幾步，它見我嚇著了，便輕聲說道：對不起，讓你受驚了，但你不必害怕，我只是想訴說一下我的處境。我便大步向前邁了兩步，它便開始訴說：我原本是一群獅子的首領，我們可以在森林里自由奔跑，自己去覓食物，可是如今，我被人類捉到了這兒，只能供游客觀賞，我尖利的牙齒沒有了，也跑不快了。也不知道我的家人和獅群還好嗎？你們人類就這樣對待動物嗎？說完，它便流下了一滴滴熱淚。我安慰它說：也許什么時候，人類會把你放回大自然的，你就安心地等待吧！它點了點頭。
我想：如果人類能換位思考一下，如果把自己關在籠子里，很多年不見自己的親人，那他是什么感受呢？如果我們能友善地對待動物，也許世界就會更美好！
會說話的海作文【篇3】
《都挺好》火了，比起熱議的原生家庭、重男輕女，姚晨的精英女性形象，卻更搶眼。
她有錢，城里城外都有房，幾百萬的奔馳更是換著開。
她有事業(yè)，29歲身處高位，連公司老板娘都要讓她幾分。
而她的高情商、會說話，才是最讓人折服。
面對蒙太的來勢洶洶，只輕聲細語幾句話，就把這只母老虎打發(fā)了。
面對攔路堵人，她微微一笑，也是三言兩語就鎮(zhèn)住難纏的鬧事人。
除此之外。
最新劇情中，明玉和周姐的對話，更是讓人直呼佩服。
二哥明成得罪了頂頭上司周姐，不僅丟了工作，找工作也是四處碰壁。
周姐甚至放下狠話：要在圈子里封殺明成。
就在所有人束手無策時，明成媳婦找明玉幫忙。沒想到幾分鐘的談話，就解決了這件棘手事。
她先是通過周姐直屬上司，逼得周姐不得不出來。其實也暗示了：我和你的`領導，很熟。
等到兩人面對面坐下時，她沒有咄咄逼人，反倒說起了自己的故事。
“我年輕時啊，也得罪過領導，還被修理了好幾年。不過，沒幾年我就坐上了比她更高的位置?！?/p>
“我也想報復啊，但想想還是算了，給雙方都留點余地，挺好?！?/p>
蘇明玉很聰明地就讓周姐意識到：三十年河東，三十年河西。而且，也給了雙方臺階可下。
這才是真正的高情商、會說話：看似柔風細雨，卻句句在點。既能實現自己目的，又能實現雙贏局面。
而靠著高情商、強能力，蘇明玉也是一路升級打怪，才終于活成被命運偏愛的樣子。
蘇明玉揭露的，不只是職場，也是人生的潛規(guī)則：
出身只是你的起點，而情商，才決定了你最終能走多遠。
我身邊，剛好也有這樣一個高情商，會說話，活得比蘇明玉更賺的女人。
會說話的海作文【篇4】
我們要老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑的。初看沒有什么特別之處，仔細一看那眼睛會說話。
不但我懂要老師眼睛里會說話，同學們都懂李老師眼睛說的“話”。
一天上語文課的時候，主任找她講話，同學們就趁機在下面你一言我一語的講起話來，這時李老師回過頭，她的眼睛嚴厲的盯著大家，仿佛在說：“你們呀怎么講起話來了？自己看一會書”大家看了那雙眼睛有的慚愧的低下了頭，有的紅著臉看起了書。從剛才的嘰嘰喳喳變得鴉雀無聲。
還有一次，幾位老師來我們班聽《森林音樂會》的課，當提問題時，幾十個同學都舉起了手，可李老師偏偏叫沒有舉手的我，說：“佩瑤，你最喜歡哪個動物呢？”我一想到后面的一排老師，心里“咚咚”的跳，這時李老師投來了鼓勵的目光，好似在說：“沒事，膽大點”我鼓起勇氣，大聲說：“我喜歡布谷鳥，因為。。。。。”，“佩瑤很好，請坐！”李老師點點頭微笑著說。
李老師的眼睛會說話，而且我們都能聽得懂。
會說話的海作文【篇5】
從前有一個小朋友在馬路上看見了一只黃色的小狗。而且這只小狗不停地朝著他叫。小朋友問小狗說：“你為什么總是朝著我叫呢？你是從哪兒來的？”小狗說：“我是從廣西來的，我已經走了好幾年了，才來到你們紹興這里?！毙∨笥延X得有點奇怪了：小狗怎么會講話呢？小狗又說：“我本來是一個人，被巫婆施了魔法才變成一只小狗的?！毙∨笥颜f：“那怎么樣才能把你變回原來的樣子呢？”小狗說：“你只要找到巫婆的那根魔法棒就可以把我變回原樣了。”小朋友又問：“那魔法棒在哪里呢？”小狗道：“那根魔法棒就在前面的玩具商店里?！?/p>
于是小朋友就到前面的玩具商店里去找了。小朋友問店主：“你們這里有魔法棒賣嗎？”店主說：“我們這里只有一根魔法棒，你要的話就可以送給你?！庇谑堑曛骶桶涯Хò羲徒o了小朋友。
小朋友高高興興地拿著魔法棒去給小狗看。小朋友問小狗：“是這根魔法棒嗎？”小狗回答道：“就是這根。”小朋友又問：“那我拿到了魔法棒怎么樣把你變回原樣呢？”小狗又說：“你圍著我倒走三圈，再用魔法棒輕輕地在我肩上拍一拍，這樣我就可以變回來了?！?/p>
于是小朋友照著小狗說的方法做，果然把小狗變成了一個可愛的小男孩。小男孩轉過來對小朋友說：“謝謝你，幫助了我，我們成為好朋友吧！”小朋友說：“不客氣，以后碰到有要我?guī)兔Φ牡胤奖M管來找我好了。”最后，小朋友把小男孩領回了家里，過些日子再把他送回家。
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游海洋王國作文十三篇
優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？作文是啟迪智慧的催化劑可以快速打開成功的大門，作文是一個人成長的見證記錄下自己不斷前行的路程。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，本文將帶您深入了解有關“游海洋王國作文”的知識點，感謝您的喜歡和支持也請不吝分享給您的朋友讓更多人受益！
游海洋王國作文(篇1)
今天是一個陽光明媚的星期三也是我們學校去春游的日子。我們要去的地方是：珠海海洋公園”
今天早上別的宿舍都比平常要起的早，只有我們宿舍一直睡到老師叫才起床。老師說：“難道你們今天不興奮嗎？”“這有什么好興奮的，不就是去春游嗎?！蔽一卮鸬?。雖然你看我嘴上這么說但是心里不這么想。大約早上七點鐘左右時我們班就與蘇導游坐上了23號車，開始了期盼與激動的珠海一日游。
大約過了三個多小時我們終于抵達了“長隆海洋王國?！币贿M大門我看見了一段有關海洋生物的簡介，后來我看地圖知道了這條街叫做”海洋大街。繼續(xù)往里走我聽到了一陣優(yōu)美的歌聲，忽然我們往橫琴湖看原來是橫琴湖跳躍的旋律音樂噴泉正在隨著跳著舞。接著我們又去了鯨鯊廣場和一只拍了照呢！走進鯨鯊館我看見一位叔叔在喂小魚吃飼料。后來我又去看了像海馬一樣的小動物，像鵬一樣的瑤魚，身上長滿刺的獅子魚，兇猛無比的鯊魚，慢吞吞的'海龜和像海蛇一樣的鰻魚，五彩繽紛的水母……從這個館出來，我不僅看到了許多海洋生物，我還知道了白鯨在夏天都會利用海床摩擦身體，去掉死皮。日本的蜘蛛蟹是世界上最大的螃蟹，他們的腳跨度達到了四米。接著我們又去參觀海豚，剛到達我就看見了幾只海
珠海長隆海洋王國是個好地方，在這里我度過了一段美好的時光。小伙伴們，有機會你們也來好好體驗一番吧！
游海洋王國作文(篇2)
今天早上，陽光燦爛，太陽火辣辣地照下來。我們一家人早早地起了床，期待著今天的旅行。媽媽、我、姐姐坐在爸爸的車上看看風景、玩玩游戲，爸爸卻辛苦地開著車。幾個小時后，終于到了目的地——珠海的長隆海洋王國。一進到大門口，仿佛走進海底世界，各種各樣的魚兒，五彩繽紛的海底，真美!在里面更是有看不完的世界，有鯨鯊館、白鯨館、海豚島、海象島、企鵝館、北極熊館等。一進企鵝館我就陣陣發(fā)抖，沒辦法待太冷了，只能跑到館外。在這里，我學了許多知識。海豹在水中穿梭自如，在岸上，它們只能笨拙地蠕動前行。斑海豹的警惕性很高，它們膽小又敏感。海月水母體內百分之九十五都是水分。它們沒有骨骼，心臟或大腦!我懂的還不止這些呢!
晚上，我們來到了海洋王國中央，那里放著煙花，還有水上飛人，看完這精彩的表演后，我們依依不舍地回到了賓館休息。
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游海洋王國作文(篇3)
“哇哦！”聽！這驚喜的叫聲是從哪兒傳來的？嘻嘻，是我在驚呼哦！因為這次我去了福州左海公園的海洋館游玩?，F在，就讓我們一起去海洋王國里暢游吧！
邁進海洋館的大門，一陣咸濕的海風撲面惡來，引入眼簾的是一群血鸚鵡（一種熱帶魚）。這些渾身紅艷艷的魚兒可愛極了。見了我們，便快活的跳起了迎客舞，紅彤彤的小尾巴俏皮地扭動著，好像在說：“歡迎！歡迎！”
獅子魚們舞動著她們黑白相間的魚鰭，又大又長的魚尾好似蝴蝶的翅膀，在水中輕輕搖拽。她那一身黑白相間的條紋，好像是獨一無二的盛裝，看起來是那樣優(yōu)雅、文靜。小淑女們在水中輕盈地扭動著身體，似乎在向同伴炫耀自己的美貌呢！鰻魚見了，紅著臉兒躲進了屋里。爭強好勝的魚也不甘示弱，拿出自己的獨門絕技――牢牢地吸附在墻壁上，怎么動也摔不下來。
水木群更是五顏六色、絢麗多彩。一只只可愛的小水母肥嘟嘟、圓滾滾。不斷地變換著自身的顏色。五彩的小水母猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，閃爍著迷人的光芒。小水母又好似一幅美麗的畫，讓人百看不厭。一些體型細長的橘黃色水母，在水中不斷畫著圈圈。一只連著一只，遠看，就好像一圈橘色的花環(huán)。最好看的就屬那只體型最大最圓滑的水母了。她全身淡藍色，邊上的一層小膜晶瑩剔透，好似舞蹈家的蕾絲花邊。無數條嫩藍色的觸角細長柔軟，就像一絲絲飄揚的絲帶在舞動著，在水中滑出一道道弧線。在她光滑的頭頂上，不斷地出現深淺不一的星點。好似夜晚的星空，充滿幻想的色彩……
我愿意邀你一起，去感受奇妙美麗的海洋世界……
游海洋王國作文(篇4)
在暑假里能去良多的地方，有地方花團錦簇，有的地方有一陣陣的海浪聲，有的地方如仙境般錦繡······但是最有趣的卻是長隆海洋王國。
這次去的時候我了解到長隆海洋王國位于珠海長隆國際海洋度假區(qū)內，是長隆團體采用世界頂尖公司的設計，吸取全球主題公園的精髓，運用高科技和長隆特有的創(chuàng)意，全面整合珍稀的海洋動物、頂級的游樂設備和新穎的大型演藝，全力建設和打造的中國人自主研發(fā)、擁有自主知識產權的世界頂級主題公園。在海洋王海內有良多的館或島。有海豚島、海牛館、鯨鯊館、白鯨館、北極熊館、企鵝館、河里之家，海象島和海獅港灣。
但我最喜歡的館是北極熊館和企鵝館。
北極熊館里一共有三只大北極熊還有幾只小北極熊，每一只北極熊都是有著潔白的皮毛，胖嘟嘟圓溜溜的身體，非?？蓯邸６疫€可以從水下看北極熊，在場的許多游客都在看著北極熊，但愿北極熊能跳下水里游泳。卻怎么也沒有看到北極熊能跳下水里。
來到企鵝館的時候還帶著一串的問題，例如：企鵝怎么活在這么熱的地方？真的有企鵝嗎？里面的企鵝什么樣子的？當我進到企鵝館時，一連串的問題全部解開了。企鵝館門前有一道玻璃門，上面充滿潔白的霧氣。一進去有一種透心涼的感覺，但是在里面呆多幾分鐘，瞬間有種要變冰棍的感覺，手和腳全部冰掉了，一看里面的工作職員全都穿戴長袖長褲，仍是防風的那種。我把視線轉移到了一只只胖胖的企鵝身上，他們胖胖的身體走在人造冰面上一搖一擺煞是可愛。突然，媽媽叫了一聲，然后指著一直站在冰面旁邊的企鵝，我看了過去然后看到了企鵝跳水的一幕。那胖胖的身體在水里怡然自得的游著，并且游得飛快，一瞬間就不見了影。
我真想再去一次這有趣的長隆海洋王國。
游海洋王國作文(篇5)
上了那么多天的學，也該是我們放松的時刻啦。星期四那天，老師宣布，明天春游，去的是珠海長隆海洋王國，同學們別提有多高興了。
今天的天氣和我們的心情一樣格外美好。一路上，我看到了許多千奇百怪的云朵，看到了數不盡的高峰，還看到了數不盡的車輛……一路上欣賞著美麗的景色，我的心卻早已飛到了神秘的海洋王國了。
一靠近海洋王國，各種各樣的大型建筑映入眼簾，人群在這些大型建筑面前，馬上變成了一個個“小矮人”，我們仿佛來到了夢幻中的童話世界。
老師提醒我們說，要去白鯨劇場看表演，我們就隨著人群，來到了白鯨劇場。啊!有七只大白鯨在水里歡快地游來游去。它們一會兒跳到高空，一會兒沉下水底，胖胖的身體不停的扭動，那么憨態(tài)可掬，那么機靈可愛。飼養(yǎng)員叔叔拿著許多飼料喂白鯨，這些白鯨可興奮了，一會兒表演飛躍頂球，一會兒表演水中救人，還會拍著雙鰭歡迎我們呢!
接下來我們去了企鵝館、北極熊館……令我驚訝的是，企鵝媽媽正在耐心的孵化自己的企鵝寶寶，企鵝爸爸跑到雪地里尋找食物來喂哺企鵝寶寶，看著它們和諧幸福的畫面，我的心里也溢滿了暖暖的愛。
午飯過后，我們快速來到海底世界。成千上萬的魚兒迎面而來，我興奮地看著最奇怪的魚——錘頭鯊，正在我愣神的時侯，一條五米多長的魔鬼魚向我游來，我隔著玻璃碰了碰他的尾巴，他立刻來了個三百六十度大回旋，啊?魔鬼魚竟然是在向我打招呼，哈哈，真開心!
海洋王國的節(jié)目真是太豐富多彩了，玩了這個，又有下一個在等著你;玩了下一個，又有另一個在等著你，這些節(jié)目真是讓人贊不絕口啊!
天色暗下來的時候，我們跟隨著巡游的花車走向大門，還有煙花表演等好幾個項目沒有觀賞完，還有好幾個游樂設施沒有玩到，我真舍不得離開這迷人的海洋王國。有機會，我一定還要和自己的家人一起來玩!
游海洋王國作文(篇6)
整個寒假，我都沒有出過遠門。所以在開學的前幾天，爸爸媽媽帶我去了珠海。一是去躲躲雨，二是去見識見識大名鼎鼎的長隆海洋王國。
經由兩個多小時的飛行后，我們終于抵達了珠海。一下飛機，一股熱氣撲面而來，我們非常高興，想不到大冬天的時候，也能感觸感染猶如夏天一般熱的溫度。長途飛行后，我們早已倦怠不堪，到了賓館，馬上就酣然入夢。
第二天，我們一行三人穿上了夏天的衣服，早早出發(fā)了。
海洋王國離賓館不遠，幾分鐘后，我們便來到了園內。一進門，園內的景觀就看得我目?？潄y，到處都是各種各樣大大小小的玩偶和雕像，人隱士海，熱鬧不凡。
我們先拿了一張比報紙還大的輿圖，按照指示來到5D影院，看了一場仿佛身臨其境一般的片子。之后，我們又來到海豚島。波光粼粼的水面上，一條條黑白相間的海豚自由安閑地在水中游著，時不時將身一扭，然后猛地一擺尾，縱出水面，在空中來一個完美的“灑水空翻”，然后輕巧地落入水中，濺起一朵朵小水花。
接著，我們又來到了海豚灣。這里棲身著中華白海豚。我們到了地下觀賞區(qū)，這樣就可以看見那些白海豚在水下游泳的樣子了。經講解員先容，原來，那些白海豚是一家子，而它們中間又有兩條是情侶?！皠游锸澜缯嫫婷?！兄弟姐妹也能變成情侶！”我心想。
一邊想著，我們來到了海牛館。海牛號稱“麗人魚”是人人皆知的，但我知道：它長得比豬還丑！我迫不及待地想見識一下海牛到底有多丑，于是三步并作兩步，飛快地走進了海牛館。而當我看見海牛時，我并沒有被嚇到，卻被它那憨態(tài)可掬的游泳姿勢給萌翻了！當海牛游到玻璃前時，它將那胖胖的肥大的身軀在水中扭來扭去，仿佛在跳肚皮舞一般，令人忍俊不禁。
我們又去看了白鯨表演和海豚表演，那些白鯨和海豚都被練習得十分智慧，表演的后空翻、騎兵、跳圈、舞蹈等都十二分的出色！
吃過中飯，我們來到了最大的館，鯨鯊館。
鯨鯊是世界上最大的魚類。別看它們的名字中有“鯊”，實在，它們只吃一些小魚小蝦之類的東西。進入了鯨鯊館，我才知道剛才那些館有多么小得不值一提。在這個世界最大的水族館里，一共糊口著2萬多條魚，包括200多種珍異有趣的生物，令人目?？潄y。令我印象深刻的有海馬，那一只只只有手指頭大小的海馬，有的漂在水中，有的浮在水面，還有的掛在水草上，像蕩秋千一般。還有水母，那一朵朵水母像輕紗，像游絲，在水中漂來浮去。在各種各樣的燈光照射下，更是顯得五彩斑斕，好看極了。我們還經由一條海底地道，地道以玻璃為壁隔絕海水，四面八方都是游來游去的魚兒，令人身臨其境。
當然，在這個館里最主要的是看鯨鯊。走到那個展覽區(qū)，立即被它的巨大壯觀震動了，呈現在我們眼前的是全世界最大的水族箱和展示窗，窗面40米長8米多高，幾乎望不到邊頂。藍色純凈的海水中，數不清的各種魚類游來游去，仿佛是來到了真正的海洋，安謐而布滿了生氣希望，令人驚嘆陷溺。當我看見鯨鯊的時候，我驚訝極了，那些鯨鯊身軀龐大，背部藍色的皮膚，上面有星星點點的白斑，眺望仿佛是星空的一角，錦繡無比。水中，還有鳥兒一般扇著“翅膀”的鰩魚；猶如一個個警察似的在水中“巡視”的小鯊魚和錘頭鯊……
當我們從鯨鯊館出來時，天已經黑下來了。我們抓緊時間坐了兩次過山車，又觀看了一場璀璨絢麗的“海洋捍衛(wèi)戰(zhàn)”煙花表演，才戀戀不舍地離開了海洋王國。
我從小的夢想就是當一名動物養(yǎng)殖學家，我但愿我的夢想能早日實現，和更多的動物成為朋友，也但愿人們能和動物們相處得更加融洽！
游海洋王國作文(篇7)
今年暑假，我和小妹一起到長隆海洋王國游玩了一趟。一說起這件事，到現在還會讓我哭笑不得。
早晨醒來，一起床我就連忙把大家一個個叫醒了，尤其是我的小妹。這不，她這會兒還躺在床上美滋滋地說夢話呢！好不容易把所有人都叫醒后，我們一起出發(fā)了。
來到海洋王國，買好門票我們就進去了。首先參觀的是海豚表演，走進館內，我們快速找到了座位。表演開始了，工作人員要找一位觀眾做搭檔，小妹喊得最瘋狂，所以一下子就被選中了。
小妹按照飼養(yǎng)員的方法去跟海豚互動，還準備親一親呢！說時遲，那時快，只聽“啊”的一聲劃破天際，原來是調皮的海豚把小妹臉咬著了。飼養(yǎng)員趕快拿出一條魚，轉移了海豚的注意力，任性的海豚這才松口。
回去之后，我給小妹擦了藥，她才稍微好轉一點?？墒且恢庇袀€謎沒有解開，這海豚為什么會咬小妹的臉呢？
游海洋王國作文(篇8)
在廣袤的地球表面上，有一個宏偉壯麗的海洋王國。這個海洋王國由數百萬平方公里的海洋組成，蔚藍的海水連綿不絕，一望無際。它是生命的搖籃，孕育了無數的生物，擁有著豐富多彩的海洋生態(tài)系統。下面我將為大家詳細地介紹這個海洋王國的奇觀與魅力。
讓我們一起欣賞一下這個海洋王國的壯麗景色。當你站在海岸線上，遠遠望去，蔚藍的海洋與清澈的天空相融合，仿佛一個寬廣而深邃的大海洋鏡，璀璨的陽光從海面上反射回來，令人目眩神迷。在這里，海風輕拂過你的臉頰，夾帶著淡淡的咸味，讓你忍不住舒展開雙臂，盡情感受海洋的懷抱。放眼望去，迷人的金色沙灘延伸到遠處，各種炫目的魚類在海水中快樂地嬉戲著，海豚躍出水面，展示它們的靈巧與智慧。海岸邊的珊瑚礁群也是海底世界的奇觀，裝點著海洋王國的邊際線，猶如一幅色彩斑斕的畫卷。這個景象無疑是一個絕美的海洋夢境。
我將帶你進入這個海洋王國深處的海底世界，與眾多的生物來一次親密接觸。在這個世界里，呈現在我們眼前的是海洋生物的狂歡。五彩斑斕的珊瑚、獨特的貝殼、美麗的水母、慵懶的海龜、活潑的小丑魚……它們以各種形態(tài)和顏色展示著生命的奇跡。我們可以看到一群魚兒奔波在珊瑚間，它們互相追逐嬉戲，自由自在地在群島間穿梭。而在更遠的深海，巨大的鯨魚們悠然自得地游弋著，它們的最強大臟器——尾鰭，一揮一動，將海水掀起的浪花如山涌起，讓人不禁對大自然的神奇力量感到肅然起敬。真是讓人在這豐富多樣的海洋生物中陶醉不已??！
海洋王國也有著自己的秘密和危機。我們知道，全球變暖和污染對海洋生態(tài)造成了嚴重影響。廢棄物、化學品以及溫室氣體的大量排放，不僅破壞海洋生物的生存環(huán)境，還引發(fā)了海洋酸化、赤潮等一系列問題。許多美麗的珊瑚礁正在消失，海洋中的魚類、海龜、海豚等動物也在不斷減少。這是我們不得不面對的問題，保護海洋王國、維護海洋生態(tài)平衡成為我們每個人的責任。
為了挽救海洋王國，我們應該從自身做起，提高環(huán)保意識，減少海洋污染。我們可以通過垃圾分類、減少使用一次性塑料制品、降低化學品的使用等方式，保護海洋生物的家園。政府、科研機構、環(huán)保組織也應該加大對海洋環(huán)境的研究和保護力度，提倡可持續(xù)利用海洋資源，修復受損的生態(tài)系統。只有這樣，我們才能讓海洋王國繼續(xù)綻放出壯麗的光彩。
海洋王國是一個美麗而神奇的地方。它擁有豐富多樣的生物和景色，給我們帶來了無盡的驚喜和歡樂。但同時，也需要我們的保護和關注，讓這個海洋王國永遠充滿生機活力。讓我們一起攜起手來，共同保護這片海洋樂土，讓它成為永恒的寶藏！
游海洋王國作文(篇9)
由于看了“奇妙的朋友”這個電視節(jié)目，我非?？氏肴ブ楹５拈L隆海洋王國。這個假期我終于如愿以償了，在長隆海洋王國，我見到了各種各樣的海洋生物。
走進海洋王國色彩絢麗的大門，我看到了智慧活潑的白鯨，又笨又萌的企鵝，愛吃手指的小海豹，貪吃的海獅，各種色彩斑斕的魚，我印象最深的要算鰩魚和鯨鯊了。
這里的瑤魚就飼養(yǎng)在淺淺的水池里，游客可以近間隔地觀察甚至觸碰它們。鰩魚的身上有各色的花紋，有豹紋的，有白點兒的，也有全玄色的。我感覺豹紋的鰩魚，看上去很時尚，像海底世界的模特。當它張開大大的“翅膀”，游來游去，又像飛機在空中滑翔。我還摸了一下它的尾巴，滑滑的，聽說尾巴的尖端有毒，幸好我沒有遇到，要不我就慘了。水池里還有中華鱟和海星！海星很胖，身上還有許多突出的小點。聽說還有一種藍指海星，它的五個角長得像五根藍色的手指頭，可惜它們都躲在石縫里，一個也沒瞧見。
遠遠地就看見鯨鯊館前立著一個巨大的鯨鯊雕像，我迫不及待地沖了進去，由于鯨鯊是長隆海洋王國里最大的生物，也是地球上最大的魚。我真想知道它們到底有多大？一走進水族館我就驚呆了，好大的展示窗啊！我一看先容，原來水族館的展示窗長40米，寬8米，厚68厘米，創(chuàng)下了五項吉尼斯世界紀錄。真是不簡樸?。≌驹谡故敬扒?，仿佛自己也置身于海底，湛藍的海水在陽光的照射下四處涌動，各色的魚從身邊游過，剛過去一大群身穿“彩衣”的小魚，又來了一群黃色的大魚，這時，我突然看見遠處游來一個巨大的黑影，越游越近，我終于看清了，它就是我最想看的鯨鯊??！它的身體很大，嘴扁而寬，背部的顏色是藍灰色的，上面排列著整潔的白點兒，腹部是白色的。當它游到我眼前輕輕張開大嘴，我感覺可以裝下好多個我了！不外我一點兒也不怕它，它從我身旁悠閑地游過，似乎在歡迎我的到來。它的身后隨著一大群魚，我想它們應該正在吃它身上脫落的皮吧！
工作職員告訴我們，鯨鯊性情溫順，很喜歡和人類玩耍，有時還會和潛水員做游戲呢！媽媽告訴我，鯨鯊本來沒有天敵，可是因為人類的捕殺，它們也瀕臨滅亡。我想告訴那些捕殺者，來看看這些錦繡的魚吧，它們是我們人類多么“奇妙的朋友”啊，請休止殺戮吧！
長隆海洋王國之旅結束了，可是海洋的動物們帶給我的快樂卻永遠留在了我的心里！
游海洋王國作文(篇10)
今天，我和爸爸、媽媽、舅媽、表哥一起去珠海長隆海洋王國。那里有許多可愛、有趣的海洋生物，但我最喜歡的還是三只白鯨精彩的表演。
三只白鯨都很可愛，但每只白鯨的性格特點、年齡都不同，他們分別有自己的名字。最小的白鯨叫安娜，它是一頭溫柔、漂亮的七歲母鯨。老二叫薩洛，是一頭健康、強壯的八歲公鯨。老大叫泰爾，是一頭聰明、悟性強的十歲公鯨。他們各有各的長處，都非常惹人喜愛。表演開始了，三位飼養(yǎng)員叔叔一起走上臺，他們分別把五顏六色的大球扔給自己對應的白鯨，白鯨們用有力的尾巴使勁一頂，球就被頂到了觀眾席，這下觀眾席可大亂了，觀眾們你摸一下球，我頂一下球，差點把球又拋回大水池了。第二個節(jié)目是白鯨推人。飼養(yǎng)員們都下了水，飼養(yǎng)員們在水里轉圈，白鯨們也跟著轉圈，忽然，飼養(yǎng)員們停止了轉圈，一動不動，白鯨們就把他們猛的一下都推上了岸。最后一個節(jié)目是白鯨唱歌，三位“海洋里的金絲雀”開唱了，觀眾們頓時安靜了下來，閉上雙眼，仔細聆聽這黃雀出谷般的美妙聲音。表演結束了，三位飼養(yǎng)員叔叔像沖浪一樣，分別站在白鯨的背上，跟大家揮揮手，說再見，白鯨們也一邊自由自在地游泳，一邊向大家揮揮魚鰭，說再見。
游海洋王國作文(篇11)
珠海橫琴長隆海洋王國是一個充滿夢幻色彩的海洋動物王國，也是一個刺激好玩的王國，更是一個多姿多彩的王國！
公園的入口，一只巨大的魔鬼魚好像正從你頭頂上方撲過來，穿過門道來到海洋大街，抬頭就能感受到色彩繽紛的震撼，海底世界被設計成一條五彩斑斕的巨大光帶。色彩艷麗的魚兒成群結隊地游來游去，突然竄出一條殺氣騰騰的鯊魚來，讓人心驚膽戰(zhàn)！緊跟著一群海龜悠閑地出現了，五顏六色的珊瑚、?？?、海草擺動著柔軟的身體，漂亮極了！
走出海洋大街，來到園區(qū)最為壯觀的鯨鯊館，雄偉的鯨鯊雕像高達68米。藍色玻璃的室內泳場內是一條條巨大的鯨鯊，自由自在地游來游去，享受著美好的寧靜。
從鯨鯊館出來，是一個叫極地探險的機動游戲區(qū)，雖然只有兩個大斜坡道，但在假山后還藏著360度回旋設計，刺激萬分！最后的軌道有個接近直角的大斜坡，會讓你心臟快要跳出喉嚨，眼睛也不敢睜開，沖過水潭時，水花四濺，身上一陣涼爽，既開心又刺激！
海洋王國在晚上進行的煙花匯演是最精彩的。五光十色的煙花從巨大的藍色大鯨鯊雕像噴出，絢麗無比。突然躍出水面的水上飛人穿著冒著火焰的煙花鞋子，隨著音樂時而在空中飛舞，時而沖擊湖面劃出一道道浪花，讓人感覺無比神奇。
珠海橫琴長隆海洋王國，我可真喜歡你呀！
游海洋王國作文(篇12)
茫茫的海洋，竟是個生命的搖籃、海底的大藥房、清潔能源，更是分布著富饒的油氣田。提起海洋，會使人聯想到波瀾壯闊、浩瀚無際等詞語，別看“海洋”只有簡簡單單兩個字，但是其中蘊藏了許許多多的故事。不信？那就讓我們一起《走向海洋》吧。
20xx年10月15日，北京時間9時，這也是華夏兒女最為激動的時刻，中國首次發(fā)射載人航天飛船“神舟五號”沖破大氣層，遨游太空。大家都知道，我國有960萬平方千米的陸地國土，可誰知道我國還有300萬平方千米的藍色海洋呢？海洋的面積占地球總面積的7成。怪不得楊利偉叔叔：地球并非人們想象中的那樣，是個土黃色的、渾濁的星球。
恰恰相反，它看起來更像一個湛藍色的、晶瑩剔透的“水球”。國人聽了這則報道同樣也表示驚奇！科學家們在澳大利亞發(fā)現了距今約35億年的藍藻化石——疊層石，這種化石告訴我們，35億年前的地球上已經有生命存在了，它就是海洋中的藍藻，是迄今為止是人們發(fā)現的地球上最古老的生物。海上絲綢之路（陶瓷之路）是古代中國與外國開展貿易和文化的海上通道。
這種通道以南海為中心，起點主要是廣州、泉州，所以又稱南海絲綢之路。讓我們一起，帶著贊賞與喜悅的心情，一起走向海洋吧！
游海洋王國作文(篇13)
海洋是生命的搖籃，地球上70%都是海洋，這里有無數種有趣的生物，對于生活在陸地上的我們來說，充滿著未知。假期，我和媽媽來到了珠海長隆海洋王國，近距離觀察了許多海洋生物，有很多新的發(fā)現。
第一個新發(fā)現是關于海豚顏色。海豚是海洋生物的“人氣明星”，是我們最熟悉的海洋生物。在我的印象中，海豚是灰色的，珠海長隆居住著珍惜的中華白海豚。它們有寬寬的最，嘴角微微上揚，看起來相識在微笑。剛出生的小白海豚是深灰色的，成年后變成粉色，看到中華白海豚，我才知道世界上還有粉色的海豚。
接下來，我來到了鯨鯊館，鯨鯊是現存的最大的魚類，足足有一輛公交車那么長，在這里，我們幸運地碰到了喂食環(huán)節(jié)。海洋那么大，鯨鯊的胃口也那么大，它們吃什么呢？這就是我的第二個發(fā)現——鯨鯊雖然嘴很大，但是它們并不是象我們想象的那樣吃大魚，因為它們的食道很小，主要以小魚小蝦為食物。鯨鯊是濾食性動物，它們吃東西時，先張大嘴巴，然后啊嗚一口把海水和小魚小蝦吸進嘴里，再閉緊嘴巴，打開腮裂，排出海水，小魚小蝦就留在嘴里，成為它們的美食了。
從鯨鯊館里出來后，我們又參觀了其他海洋生物，又有了許多新發(fā)現：鰩魚和鯊魚是近親，兇猛的大白鯊竟然怕微笑的海豚，北極狐不是一直都是白色，美麗的水母竟然有毒……
時間過得真快，在一聲聲驚嘆中我結束了這次海洋王國發(fā)現之旅。我不僅看到了美麗、奇妙、有趣的動物還懂得了許多新的知識，加深了我對海洋生物的了解。我長大以后，要當一位海洋科學家，去探索和發(fā)現更多的海洋秘密！
海話題作文9篇
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海話題作文(篇1)
愛崗敬業(yè)是一個很古老的話題，隨時代的變遷，人們不斷給它賦予了新的內涵。美國吉姆?？铝炙沟摹蹲吭絾T工的12項修煉》把“敬業(yè)”作為了第一項修煉項目，說明了雖然中西方文化差異較大，但對從業(yè)人員的要求都是相通的。敬業(yè)精神是推動人類社會進步的重要精神財富，也是社會對從業(yè)人員的最基本的職業(yè)道德要求。
什么是愛崗敬業(yè)？
愛崗敬業(yè)屬于道德規(guī)范的基本要求。（公民道德基本規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。社會主義職業(yè)道德主要規(guī)范：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。）愛崗敬業(yè)，認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責，無論在任何時候，都要尊重自己的崗位職責，認真履行自己崗位職責。這是社會對每個社會成員個體的普遍性的，最基本的道德要求。
愛崗與敬業(yè)有著緊密的聯系。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是以極端負責的態(tài)度對待自己工作。敬業(yè)的基本意思就是恪盡職守，大致包括兩個內容：一是敬重自己所從事的工作，并引以為自豪；二是深入鉆研探討，力求精益求精。
為什么要愛崗敬業(yè)呢？
我們可以從兩個方面來理解。一方面從個生存和發(fā)展空間上看，愛崗敬業(yè)是人類生存本能的的需要。一個人的生存和發(fā)展，需要必要的環(huán)境空間和必要的展示平臺。一份職業(yè)，一個工作崗位，就是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎性環(huán)境空間和展示平臺。所以，一個人有了一份職業(yè)，一個工作崗位，就應該加倍的珍惜它，加倍的利用好它。每個人現實擁有的工作崗位，要讓都每個人都感到很滿意是絕對不現實的。其滿意與不滿意都是相對的。另一方面從一個工作崗位的客觀存在上看，愛崗敬業(yè)也是人類社會化分工和發(fā)展的需要。一個社會，現代化程度發(fā)展越高，社會化分工就越細，對從事工作的人員素質就要求越高。就一座城市來說，沒有人當市長是不行的；同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。各行各業(yè)都要有人去干，都要有明確的職業(yè)工作標準去把工作干好。所以，愛崗敬業(yè)不僅能滿足個人生存和發(fā)展的需要，也能滿足社會存在和發(fā)展的需要。敬業(yè)是我們中華民族的優(yōu)良傳統，從業(yè)就必須敬業(yè)，敬業(yè)才能更好地從業(yè)。
如何才能做到愛崗敬業(yè)呢？
愛崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范要求，說起來容易，做起來難。要一生一世的堅持做到愛崗敬業(yè)，首先，必須要學會處理好現實生活與理想期望的平衡關系。一個人對工作崗位的需求是隨一個人的成長進步和社會的發(fā)展而變化的。人的生存和發(fā)展需要是多樣性的，是不斷變化的。某一個時期可能對某一個工作崗位感到比較滿意，但隨時事的變遷，其滿意度就將會不斷的發(fā)生著新的變化，現實與期望隨時隨地都會處在不平衡狀態(tài)。所以說，要做到愛崗敬業(yè)，就必須要學會調整和處理好自己的理想期望與現實工作及生活之間的關系，通過分析權衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自己的定位，切實立足本職，發(fā)揮好自己應有的作用。
俗話說，“人往處高走，水往低處流”。人有不同的需求，社會有不同的分工。一座城市，上要有市長，下要有清潔工。想當市長的人比想當清潔工的'人多。但實際上是，一座城市里，只有一個市長，而清潔工卻有幾百人、幾千人，甚至上萬人，還是當清潔工的多。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的。只要當了市長應該把自己負責的城市管好；當了清潔工，就應該盡心盡力地把自己負責的衛(wèi)生區(qū)打掃好，保持好。這就是職業(yè)道德對每個從業(yè)人員的最基本的要求。這也是我們過去常說的叫“干一行”，“愛一行”。從個人角度來講，自己的成長進步也需要有一個過程，并不是說自己認為自己適合什么崗位，就想干什么崗位，社會對從業(yè)人員也是有著選擇權的。目前，我國在市場經濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，從業(yè)人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。所以，現在提倡的愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè)。而是選定一行就應該愛一行。合理的人才流動，雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數人更加自覺地忠于職守，更加愛崗敬業(yè)。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使用人單位有用人的自主權，可以擇優(yōu)錄用，實現勞動力、生產資源的最佳配置，勞動者又可以根據社會的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。這與我們所強調的愛崗敬業(yè)的根本目的是一致的。
其次，必須要學會把握好現實生活與實現理想的內在聯系。雙向選擇的就業(yè)方式，為從業(yè)人員提供了個人發(fā)展的選擇機會和空間，但從業(yè)人員的愛崗敬業(yè)精神也是用人單位挑選人才的一項非常重要的標準。用人單位往往愿意錄用哪些具有愛崗敬業(yè)精神的人，哪些干一行，專一行的人。有愛崗敬業(yè)精神，干一行，愛一行，專一行的人，才能稱的上是人才。是人才的人才能有更多的機會去實現自己理想和期望。如果是“干一行，厭一行”的人，做什么事情都是從自己的興趣出發(fā)，見異思遷，不但自己的聰明才智得不到充分發(fā)揮，甚至會給工作帶來損失，失去很多成長進步的機會。理想與現實有著辯證內在聯系。理想和現實雖然是一對矛盾，但理想是來源于現實的，是對現實的某種反映。理想是未來的現實，現實是理想的基礎。不能實現為現實的理想或背離現實的理想都是毫無意義的理想。只有善于珍惜現實的人，才有可能抓住機會去實現自己的理想。個人的理想實現是與個人的現實努力聯系在一起的，尤其是在市場經濟條件下，人們的生存與就業(yè)壓力都非常大，只有立足本職，干一行專一行，憑過硬的技術，才有可能去實現自己的夢想。
再次，從事任何工作都需要樹立敬業(yè)奉獻精神。在社會現實生活中，真正能夠找到自己理想職業(yè)的人必定是少數，對于絕大多數人來說，就必須要勇敢的面對現實，從社會的現實需要出發(fā)，自覺不自覺地從事社會所需要的而不是自己內心十分愿意干的工作。在此理想與現實不一致，甚至差距非常大的種情況下，要做到安心本職工作，就非常需要由敬業(yè)奉獻精神來給我們做精神支柱。工作順心時容易激發(fā)我們的敬業(yè)奉獻精神，工作不順心時更需要有敬業(yè)奉獻精神來做我們的精神支柱。無論如何我們都不能以理想來否定現實，也不能以現實來否定理想。有的人用理想的標準來衡量和要求現實，當發(fā)現現實并不符合理想的時候，就對現實大失所望，甚至極為不滿。這樣發(fā)展下去，可能會導致對社會現實采取全盤否定的態(tài)度，逃避或反對現實社會。有的對社會上的丑惡現象深惡痛絕，但時間長了就不以為然，甚至有可能失去了自己的理想，對理想失去信心和熱情，產生了“告別理想”、“告別崇高”，熱衷于“實惠”，陷入拜金主義、享樂主義和極端個人主義的泥坑，嚴重影響了自己的做從業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度。理想是完美的，現實是有缺陷的，奉獻是偉大的。面對現實，挑戰(zhàn)自我，奉獻社會，應該說是大多數人的現實選擇。奉獻精神是我國勞動人民的一個優(yōu)良傳統，作為一個從業(yè)人員，無論在什么工作崗位上，都需要必要的敬業(yè)奉獻精神。如果一個從業(yè)人員，沒有敬業(yè)奉獻精神，就不可能被社會所容納，更不可能會有自己選擇職業(yè)崗位的機會。所以，立足本職，愛崗敬業(yè)，挑戰(zhàn)自我，奉獻社會，是每一個從業(yè)人員都必須要做到的基本要求。
海話題作文(篇2)
每個人在不同的環(huán)境中都扮演著不同的角色。
父母眼中的我始終是一個聽話的`女兒。我從小便在父母身邊長大，爸爸媽媽從小給我灌輸的思想便是：爸爸媽媽現在所做的一切都是為了我。
當初我想學跆拳道，經過爸爸媽媽的商討，認為我學跆拳道不影響學習，才讓我練跆拳道?，F在爸爸媽媽認為我練跆拳道影響學習，讓我停了跆拳道。我雖然是極不情愿，但我在爸爸媽媽眼中是一個聽話的女兒，我最終放棄了自己的所愛。
在老師眼中，我是一名優(yōu)秀的學生。上課時的我認真聽講，回到家的我認真完成老師留的作業(yè)，老師對我向來都是笑意濃濃……
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻永遠飛不高……”我在爸爸媽媽眼中的形象，在老師心中的形象都是我在生活中扮演的角色。但我想要真正的自己，做一個敢于叛逆的自己！不贊同爸爸媽媽的意見時敢于站出來反對，上課時偶爾出出小差……但這些都只是想想而已。因為我的角色束縛住了我叛逆的思想，我當前的角色還需要我繼續(xù)扮演下去，因為每個角色都有它所應負的責任。
人生如舞臺，在這個大舞臺上，每個人都有不同的場景，不同的角色，不同的身份，但你一定要把握對自己的角色，哪怕思想偶爾出軌，偶爾叛逆，但千萬不要迷失了自己哦！
海話題作文(篇3)
我老是會琢磨：比，是什么？為什么要比？比有什么好處嗎？
雖說我不懂比的含義，可自己也經常在比：這個娃娃沒有那個娃娃好看；這個蝴蝶結比那個頭繩漂亮；這件裙子比那件衣服可愛。我十分明白我討厭那些比權力、比地位、比家世的人，可我那時不也在比嗎？
俗話說沒有對比就沒有傷害。可我總能在電視上看見街坊、鄰居罵街的時候，也常常會比：你家的孩子成績沒我家孩子好；你家那妞沒我家漂亮；我家xx可懂事了不像你家，凈給你添亂這些難道不是比嗎？
如果世上沒有比，會怎么樣？是更美好，還是更惡劣？比，比，比，世上有太多事物可以比，就是微不足道作文的小事在對比下也會變成大事。在對比下，一些人會被表揚，給予獎勵；而另一些人，會遭到父母的批評，也許會很羨慕那些被表揚的人，也許還會嫉妒，在嫉妒中生恨。從這里看來，是不是覺得還是沒有比會更好一些？
我個人認為，既然要比，自然要比出道理、比出價值。而不是炫耀什么東西或一件事又或許是一個人。如果沒有對比，世界就會平等?？墒?，如果沒有比，就激發(fā)不出孩子讀書進取的欲望，世界上也不會有什么偉人之類的了。
所以，我覺得比是沒有好與壞的，無論怎么樣，它就是一個簡單的字，世界既然有了這么一個字，就不要把這個字的痕跡給抹去。
因為，它對于世界，同等重要。
海話題作文(篇4)
以前你們總是喜歡把你自己的思想強加在我的身上，然后所有人都以為那是我的想法。一直我都選擇了沉默······現在，我跟你說我決定的事，可你卻完全否定了它的存在，然后我生氣的告訴你，我現在什么也不告訴你。說完我就后悔了。只是讓我感覺在你的眼里我想的要做的永遠都是錯誤的。
我知道你的思想我永遠也改變不了，我知道你的出發(fā)點一切都是好的，我知道身在旅途中的是是非非我還看不到，但是只有獨自而行才會看到真相，總有一天我會徒步而行。
我知道在你們看來我的話全都是不經過大腦，我知道在你們看來我的話永遠都是那么的不被理解，我知道我越長大你們越擔心，我懂你們喜歡把我和別人比較，但是每個人都是不同的都有自己的優(yōu)點和缺點，你說的一切我都不羨慕，我只想按自己的想法去做一些事，哪怕在你們看來都是那么荒唐的事，可對我來說是多么的有意義，我多想也讓你們懂我讓你們知道我心里的話，可每一次的對話都是那么的······還記得我十七歲那天晚上你跟我說的“現在已經十七歲了，不能總讓我們操心”，那時你說的是那么的認真，你們不知道那天晚上我一個人獨自坐在床上想了許多一直直到凌晨。
你們不知道每一次做了自己不喜歡的事我心里會多么難過，你們不知道每一次話到嘴邊又不得不咽下去的難受。在你們的庇護下我一直以為我自己很小很小，但當我每一次發(fā)現自己的缺點的時候我才能明白······
我多想多想讓你們知道我心里一絲絲薄荷夢，我已經不再是小孩，我會對自己負責，我不想在依賴你們······
我只能在心里默默的告訴你們，未來的路，我一定會給自己的人生交上一份讓你們滿意的答卷！
海話題作文(篇5)
踏著萬里無云的晴天，去尋找你在路上給我留下的笑臉，我知道你一定在某處休眠，帶著我那彩色的記憶碎片，等待著我來到你的身邊。就算在尋找你的時候迷失了，青色的鳥兒都會隨我勇往直前。
路上滿是尋找你的孩子，他們演奏著各自的旋律，要把你吸引過去?？晌覜]有自己的樂器，我只能帶著奢侈的幻想祈求著與你相遇。盡管傷痛曾經帶來一場又一場腥咸的雨，生活一次又一次讓我主演凄美的悲劇，但我還想一直走下去，因為我相信過去留下的足跡會變成一個個憂傷的音符，交織出一首只為你奏響的樂曲。
尋找你的時候身上灑滿了靜謐的陽光，分不清是憂郁還是浪漫，突然覺得心中有了莫名其妙的傷感。一個人在黃昏中游蕩，路邊的房子寂寞地開著空虛的窗，發(fā)出無力的哀嘆。雖然沒有憤怒帶來的激昂，也沒有困難給肩膀施加令人窒息的重量，但我的路并不平坦，因為我滿身已是愛所留下的傷。不過我已經很感激了，托你的福，我一路平安。
在那一條條月升日落的街道，我用自己幼小的心承受著思念的煎熬，孩子們一直等待你的來到，可我知道，你不會來，因為你習慣等待，而讓我們的心一直被困難所搖擺，直至找到那存在真正意義的愛。
我是掛在你空中的風箏，一次一次被風兒留下傷痕，一次一次因為無法接近而留下怨恨，但我希望你將屬于我的那條線拿穩(wěn)，總有一天風兒累了會停下來歇息，然后我會趁機在你的額上留下我的初吻。
為了你我忍著迎面吹來刺骨的寒風，我可以為你忘記傷痛，因為你，我有了和別人不一樣的瞳孔，去尋找一個與眾不同的美麗而遙遠的夢。
聽見了嗎?我在路上祈禱，沒有方向也好，沒有力氣也好，我在想你，我想見你，你無需理解我為何如此急躁，你只要知道，我沒有浪費尋找你的每分每秒。
盡管我一次又一次在路途上迷失，或是看不見前進的道路，可是我要走，我一定要找到你，我知道你一直在某處等待著我，是你讓我在與快樂競逐的時候加快了腳步。
我幸福。
海話題作文(篇6)
我是學習素描的，老師說，其實畫素描的最開始，要注重的并不是細節(jié)，這樣十分容易的“撿了芝麻丟了西瓜”，其實學習素描，要注意的往往并不是細節(jié)，這些東西是并不需要被重視的。我們的素描老師總是有著一套自己的教學方法，我不知道別的素描老師是不是這樣教的，但是我的老師教的很好。最起碼學生的畫并不差到哪里去。
老師說，最應該重視的東西是大關系。他不希望我們畫漫畫，因為那會使學習畫石膏像的時候大關系受到影響。因為我們總不能正確的找到畫漫畫的方法?？偸窍葟男〔糠值牧慵_始，所以到最后的時候，總是比例什么的不對。所以他叫我們先學會忽略這些細節(jié)，先將形打準之后，再慢慢加進細節(jié)。
我一直認為老師說的很正確，因為這在現實生活中得到了充分的體現。我發(fā)現了先打準形之后再畫細節(jié)，畫的相似度和精準度會提高很多。
其實，就如這所說：有時候人們該重視的東西，有時候并不應該重視。有些容易被我們忽略的東西，并不應該被忽略。
在素描上，這一點是不難找到的。因為細節(jié)和大關系幾乎是成反比。因為素描中的我還是蜻蜓點水的學徒，但是這種受益匪淺并不是能用預言來形容。
也許，在素描上最能夠體現成重視與忽略的重要性。因為重視什么的在素描上有時候體現的又不是什么重要。素描是一種由長直線和排線來構造出的簡單卻又復雜到讓人猜不透的世界。
在這里，你可以知道什么是該重視的忽略，什么又是被忽略掉的重視。
就像在畫石膏像的時候，老師并不要你先畫出那種很復雜的皮膚褶皺和很多的發(fā)絲，而是先讓你將頭發(fā)分成幾塊，找到分界線，將頭發(fā)的大致畫出來，而臉部，只要畫出正面和側面的分界點，好像叫什么結扎肌，好像是。其實，老師讓我們重視的全部都是大體的關系，叫我們首先忽略的便是細節(jié)，就像我們畫鼻子的時候，初學者都是將其當成立方體來畫。畫香蕉就是當成三個長方體，我們很輕松地畫出大致的形體，并不怎么注意細節(jié)。
其實，素描教會我們的，就是在重視中忽略，又再忽略中重視，總是，這是一種很復雜的東西。
重視中的忽略，看上去不可思議，但是很快在現實生活中卻又是一種很簡單的事情，我只不過是通過素描的學習將它放大了而已，這并不是一個壞習慣，有時候，忽略也好，重視也好，很快，這個生活中都有著自己的價值。
學會重視中的忽略吧，因為這畢竟是現實生活中必須要用到的，有些東西，還是不需要重視的好。有些被人們重視的東西，并不是需要一定要被重視的，因為越被重視，則越不規(guī)則和變形，而有些被忽略的東西并不是一定要被忽略，只要放大放大，就像總是被忽略的大關系一樣，重視起來。
海話題作文(篇7)
楊彥君
“啊，我記得寫的是對的呀，怎么又錯這么多？”我使勁地拍著腦袋嘆息道。
對于我來說，英語就像一座沒有架橋的大河，我只能望河興嘆，無法逾越。但我并沒有放棄，總是在不斷嘗試，希望有一天能領略彼岸無限風光。
在學校，每當別人問我，最討厭什么學科及為什么時，我總是不假思索脫口而出：“當然是英語啦，它們認我我不認它們，無論我怎么背總也記不??！”雖然嘴上這樣說，但我在心里從未放棄。
看到我的英語成績，老媽是看在眼里急在心里。老媽千挑萬選終于下了狠心在網上給我報一個超級拼讀。
老師會有固定的上課，教學內容從基本的元音發(fā)音再到輔音發(fā)音……由淺入深循序漸進，每節(jié)課后都有發(fā)音練習。同時每節(jié)課媽媽都會陪我一起學習。
經過一段時間的學習我終于找到了學習單詞的方法了，只是方法掌握的還不太熟練。
為了幫我有效的鞏固學習方法，媽媽會找一些小學學過的單詞讓我運用學過的方法重新識記。剛開始的時候會少一些，時間會長一些。后來媽媽就加大了識記量，一次她隨意的找了幾十個單詞讓我在十五分鐘內記會。
雖然我盡力的識記可還是沒有在規(guī)定的時間內背會，我急得都哭了。媽媽安慰道：“通過近段時間的學習，你已經從幾個小時背十幾個，提高到了能十幾分鐘背幾十個單詞，已經刷新了好幾個級別了，以后認真學習多復習鞏固，你還可以再刷新你的記錄，媽媽相信你是最棒的！我們一起努力！”
我擦干眼淚，拿起書繼續(xù)背起來。在以后的學習遇到不會的就反復聽老師的講解或者和媽媽討論，不斷糾正發(fā)音。從此從我的房間里傳出的不再是陣陣的嘆息聲，而是朗朗的背單詞聲。
我心中有一個堅定的信念——我能行，我一定能不斷刷新自己，一定能看到“大河”彼岸最美的風景。
海話題作文(篇8)
看著那漫山遍野，開放正歡的花朵，我不由得又想起了母親。
小時候，鄰家的種了許多花。也許是因為一個少女的夢想；也許是因為那花著實漂亮，年幼的我，對那些花情有獨鐘，母親見我如此喜歡那些花，便向鄰家要了些許，栽種在了我家門前。年少的我很是不解：母親也是如此喜愛這些花嗎？
也許是的吧，若非如此，母親有怎會如此細心照料那些花呢？我只記得，母親總是在花邊轉悠，若是見到哪花盆上有點雜草小蟲是一定不會放過的。那花，也不曾辜負母親的辛苦，在母親的照料下，一天天的開放，入眼的滿是紫紅的歡喜。母親時常抱著我去看花，與我在花間游戲，若是累了，便抱著我坐在花間，唱著童謠，講著故事哄我入睡。
翌年秋天，家里實在堅持不去了，母親只的背上行囊去城里打工。母親看著那逐漸凋零的花朵滿眼不舍，囑咐我好好照顧它們。我問母親：“媽媽，你什么時候回來？”母親摸摸我的頭道：“乖，等花全部開了，媽媽就回來了。”
年少的我信以為真，便整天端個小板凳坐在屋前，望著那枯黃的花朵。第二年春天，我左等右等終于，一場春雨淅淅瀝瀝地落下，花兒也終于慢慢地有了生機。我便照料地更加仔細。每天給花拔草，澆水，在照料花的時間中，等待母親。終于，那盆一直不肯開的花也綻放了笑臉，我便將小板凳端到村口去，看著來往的車輛，來來往往。循環(huán)往復，可媽媽卻沒有從任何一輛車上下來。年少的我有些氣結，媽媽呢？我等到花開了！為什么媽媽還沒回來？我很不解。我回家對這花生氣，卻猛然發(fā)現，花沒有以前艷麗了。后來我想盡辦法，比以前照顧地更加細致周到，可那花卻再也不曾那樣盛開過。
我不明白，為何母親不歸來？為何花不再盛開？想及到此，看著眼前的花，耳邊似是又傳來了那迷人的童話，那輕盈的呼喚，那醉人的歌謠。
海話題作文(篇9)
我從未有過要將懺悔寫成文字的欲望，今天突然有了，可能是因為我要懺悔的太多了。
我要向我的父母懺悔。
我曾經無視他們的愛，甚至故意扭曲他們的愛，胡亂地發(fā)泄著自己內心的煩躁。我曾經不顧他們的告誡，為了好玩，為了刺激，徒步在鄉(xiāng)間小道上采摘窗體底端
冰激凌，讓他們用了整整一個下午的時間來找我。我曾經倔強地不去理睬被我言語傷害的媽媽而讓她流淚不止……我向他們懺悔，為我的無知，為我的倔強，為我的任性莽撞；也為他們的無私，為他們的深愛，為他們的仁慈。我要向我的父母深深地懺悔。
我要向我的老師懺悔。
我曾經無視他們的辛苦，虛偽地對待他們，我沒有誠心地與他們交流，甚至輕視他們的勞動成果，冷冷地用鐵門回應老師熱忱的呼喚。我向他們懺悔，為我的虛假，為我的生硬，為我的懶惰；也為他們的希望，為他們的博愛。我要向我的老師懺悔再懺悔。
我要向我的同學懺悔。
我曾經關閉自己的心門，我曾經敷衍過他們，我曾經在他們需要幫助的時候無視地走過，我曾經在他們與我競爭的時候的失敗面前幸災樂禍過。我向他們懺悔，為我心地不正，為我的不友好，為我的不熱情；也為他們對我的幫助，為他們對我的關愛，為他們不計較我的過錯。我要向我的同學懺悔。
我要向我的朋友懺悔。
我曾經懷疑過他們對友情的不忠，我曾對受傷害的朋友不管不問，我曾經不愿主動地與我的朋友交流，我甚至對他們對我的付出起過懷疑……我要向他們懺悔，為我的不純潔，為我的心胸狹小，為我在不順意的時候，對他們的發(fā)泄，也為他們善意的勸說，為他們偉大的理解，為他們寬容的忍讓，我要向我的朋友懺悔。
我要向我的大哥懺悔。
我曾經完全地依賴他，我曾經在心里過于苛刻于他，我曾經給他帶來那么多麻煩，我要向他懺悔，為我不是個好妹妹，為我無知的追問，為我傻氣的虛偽；也為他超越親情的寬容和超越年齡的理解。我要向我的大哥懺悔。
寫到這里突然想讓生命重來一次，我將帶上這些懺悔，我要做得比現在更好。
三亞的海作文
作文是錘煉學生文化修養(yǎng)和實踐能力的必由之路，我們行文之前，必須要把握作文的整體結構，你是不是經常為寫作文感到棘手？下面幼兒教師教育網小編為大家整理了一些“三亞的海作文”，我們衷心歡迎您訪問我們的網頁并了解我們的內容！
三亞的海作文【篇1】
因為數博會假期，我們一家人去了三亞。
到了三亞，感受到了那兒的氣候十分溫熱。我們看見了一棵棵高大堅硬的椰子樹，上面掛著一個個碩大的椰子，當我望著椰子饞涎欲滴時，一輛酒店的車緩緩向我們駛來。坐上車來到了地中海度假村，我看到一望無際的大海。
那時，海面是平靜的，不時傳來大海的呼嚕聲。
第二天，我們吃過早餐便去大海邊看海。這時的大海又是另一番景色，海水清澈透亮，能看見小魚和很多海洋生物。
我們來到了金黃金黃的沙灘上，上面溫度很高，足足可以燙傷你的腳；海岸上有許多小貝殼；更讓人驚訝的是，有人在海岸上騎著“沙漠之舟”。
大海岸邊還有高高的槐樹，可以吃到香氣撲鼻的槐花飯。
湛藍的大海，金色的海灘，可以看到這樣的景色，真是讓人心醉。
美麗的三亞，你永遠留在我的腦海里！
三亞的海作文【篇2】
我有一個“替罪羊”，那就是我的哥哥，我原先并不明白什么是真情。是他讓我明白什么是兄妹之情，什么是人間真情。
小時候，我總自不量力地向哥哥挑戰(zhàn)誰的力氣大，可是，每次哥哥不費吹灰之力就贏了我，我不甘心。不過，我再怎么不甘心，我也是輸，這是改變不了的事實。我對哥哥很任性，總是欺負哥哥，可哥哥去從為責怪過我，我們總是一起玩，一起笑。
在與哥哥的歡聲笑語中，我上了小學，對哥哥更是刁蠻任性，總是肆無忌怠地玩起惡作劇。闖禍后，他總是當我的“替罪羊”，那些不知事實的受害者總是恨鐵不成鋼地斥責哥哥，我也忘了總是闖禍的我，做的壞事。忘恩負義的我還幫著受害者批評哥哥。但是對于我的胡作非為，哥哥的擁護是一如既往。
有一年暑假里，我無意地翻開了哥哥書桌上的日記，其中有一頁寫到：雖然她和我并不是親生的兄妹，但是我無法硬著心腸讓她傷心，我可一如既往地當他的“替罪羊”，一如既往的放開胸懷包庇她的所作所為。我熱淚盈眶，腦子里想起了那件事。
那是兩年前的一件事：那天下午，太陽無情地烤著大地，讓人非常難受。我和哥哥正在外面玩耍，走到一家雪糕店前，我鬧著哥哥買雪糕。哥哥說：“乖，哥哥沒帶錢，不能買?！备绺缢坪跻驗樘鞖舛那椴缓?，沖著我說：“你就不要再任性了，說了沒錢買就沒錢買。”從未見哥哥發(fā)脾氣的我，不由害怕的哭起來，然后便不知怎么地暈倒了。哥哥見我暈了，連忙背著我去醫(yī)院。豆大的汗珠滴在我的手上涼涼的。醫(yī)生說我只是中暑了，打瓶鹽水就行了。哥哥像天使一般地守候在我身邊。我醒來時看見了哥哥憂愁的眼睛，變大哭起來，向哥哥道歉：“對不起哥哥?！备绺缯f：“好了，沒關系，我們回家吧！”……呀！我真的忘記帶錢了！”我轉悲為喜，哈哈大笑起來。
我知道了哥哥的用心良苦，我應該多體諒體諒他。我想人與人之間的真情真愛也應該是這樣。
三亞的海作文【篇3】
以前，海南島在我的印象里就是地圖上最南端那一座小小的島嶼。作為我國兩大寶島之一，有許多著名的景點，因為地處熱帶，所以十分炎熱。一直以來我都想親自去一趟，一睹它的風采。這個暑假，我終于圓了這個夢，來到了海南三亞。
令我影響最深刻的，是第一天和爸爸媽媽一起去的鹿回頭公園。鹿回頭這個名字來源于一個美麗的民間傳說，講的是一位黎族少年為了追捕一頭美麗的坡路，從五指山一路跋山涉水，來到了南海之濱，面對懸崖和茫茫的大海，坡鹿無路可走，一回頭居然變成了一位美麗的黎族少女，兩人很快相愛并結為夫妻，在這里生活了下來。正因為這個傳說，三亞才有了鹿城這個美麗的名字。鹿回頭公園坐落于200多米高的鹿回頭山上，像傳說中的那樣三面環(huán)海。我沿著山路往上爬，路邊是郁郁蔥蔥的高大樹木和灌木叢，一路上有好幾個小燈拼成的鹿的圖案，到了晚上就會亮起來，仿佛真的有一頭頭鹿靜靜的站在那里。到了半山腰，有一位黎族叔叔和一位黎族阿姨穿著黎族的民族服飾，正在表演黎族特有的竹木樂器，后來我查了資料，才知道他們表演的樂器叫做鼻簫，還是第二批國家級非物質文化遺產呢。鼻簫聲輕委婉，正如它的名字所暗示的那樣，鼻簫是用鼻子來吹的。我第一次知道原來鼻子也能吹出這么動聽的音樂，不禁感慨于黎族人民的心靈手巧和智慧。之后那位阿姨還表演了用樹葉吹奏樂曲，更是讓我覺得實在是太厲害了。等他們表演完，我還上去和他們合了一張照，叔叔阿姨熱情的答應了。后來我們終于來到了山頂，從這里可以看到不遠處的鳳凰島，還有鳳凰島上五座像黃瓜一樣的并排的建筑。據說如果不是因為天比較陰，我還可以看到整個三亞市呢，真可惜！我們在山上逗留了很久，才依依不舍的下了山。
之后我們還去了亞龍灣和天涯海角。亞龍灣的海水是綠色的，我還從來沒有見過綠色的海呢！那海水在淺灘上是淡綠色的，從近到遠由淺及深，濃綠中又有青藍色，夕陽給海天相接的地方鍍了一層淡淡的金黃色，幾種顏色融在一起，真是漂亮極了，這是大自然的杰作，是任何顏料都不能相比的。在天涯海角我看到了那塊著名的石頭，還有四個紅色的大字：南天一柱。一想到我此刻正站在祖國的最南端，面前就是廣闊無垠的南海，我有不禁感嘆于自己的渺小
此次三亞之旅讓我和黎族文化相遇，見識到了一個民族的智慧，認識了熱情友好的黎族人民，還感受到了祖國的地幅遼闊。這些都是從書本上學習不到的，所謂讀萬卷書行萬里路，說的就是這個道理吧。
三亞的海作文【篇4】
又一次提筆寫三亞，竟然有些百感交集。
這個我曾經盡在咫尺也不曾前往的城市，這個我以為自己不會前往，擺在眾多東南亞海島之間嗤之以鼻，并且苦口婆心勸導身邊親近朋友的城市。在兩年的時光內數次往返。
這個塵世間，處處彌漫著造化弄人的氣息。想要追尋的漸漸遠去，想要逃離的揮之不去。旅行這回事，終究不過是一場追尋內心的逃離。那么多夢中遇見無數次的風景，遙不可及。那么多不曾想踏足的城市，去了又去。
陌生，變成了熟悉。熟悉，變成了懷念。然后竟然愛上了。愛上一座城，就像愛上一個人。大抵如此。
如果，你以為這是一段桃花盛開的故事，一場昏天暗地的艷遇。那么即將讓你失望。
接下來的旅途，只有兩個姑娘天南地北的相逢，沒心沒肺的歡笑。商量去什么地方的時候，第一反應想起蜈支洲島。那么就去這里吧，追尋著內心的向往，一路走下去。
三亞的海作文【篇5】
在越來越騷動的紅塵中，我越來越確信我的心已經被三亞的空氣洗濯得纖塵不染，我的視野也被三亞的三角梅耳目一新，我的耳鼓也被三亞的濤聲溫潤了。
也許是今生的約定，我早就神往著南國邊陲的三亞，也許是前世的緣分，我在夢境中竟然走近了你，三亞，你如同一個大家閨秀文靜地在遠離世俗遠離紛爭的島上悠然詩意地棲居著，海風是你溫柔的梳子，椰林是你飄逸的秀發(fā)，礁石是你的發(fā)髻，而隨處盛開的三角梅則是你發(fā)髻上的頭飾。那一刻，我覺得你富有陰柔的美，我像一群群白鷺和海鷗在你的天空里飛翔，飛倦了就依偎在你的臂彎聽海濤輕輕地拍打鐫刻著“天涯海角”的礁石，把多少善男信女的山盟海誓一起重溫，看南來北往的五湖四海的游客把多少祈愿和希冀深刻地鑲嵌進多情的土地，渴望著來年自己的愛情也像漫山遍野的三角梅一樣芬芳馥郁。
在遠隔萬水千山的空間，我穿越時間和空間的脈絡，來到你的身旁。三亞，你猶如一個青春勃發(fā)的小伙子，在越來越多的目光中展示著健美的肌腱，那晨曦中被朝霞映紅的天光，那正午通過椰林葉子的縫隙篩下的斑斑駁駁的光斑，那向晚的漁火中迷離堂皇的蘭舟上的情歌。那一刻，我深信你是陽剛的男兒，我像低迷的山嵐一樣纏綿地簇擁著豁達雄渾的大山，哪怕只是你的一個注視，我也會像興奮的舟楫在你的.浩淼的海水里追逐流連。
有時候我不愿意興師動眾地走近你，就脫掉鞋子任腳丫在你的充斥細沙的無垠海灘上漫步，不疾不徐，不溫不火，我喜歡在這樣散淡的節(jié)奏中，在隱隱約約的燈火中，在曼妙裊娜的月色中，張開嘴巴呼吸你的濕潤的海風，或者攀爬上夕陽正在喋血的礁石，在即將破堤而來的夜色中留下一天中最輝煌的倩影，然后欣欣然躍入淺水區(qū)，在你的綿軟的肌膚上感受傾情的沖動，那一刻，我覺得我有點魂不守舍放浪形骸了。
三亞的海作文【篇6】
去年，7月我們去三亞游玩。第一天，我們去飛機場，已經提前買好了飛機票，我們坐著飛機來到了三亞，我們是晚上10點多坐8路車到達了“二月海商務酒店”。第二天起床，我推開窗戶，驚喜的發(fā)現窗外不遠處可以清晰地看到飛機場和跑道及停留在機場的飛機。我趕快把爺爺和奶奶叫醒并大聲喊道“快來看呀！飛機起飛了”。
他們驚訝的看到，一架飛機從跑道上起飛，情景很是壯觀。
吃完早餐后，我們先是乘坐巴士到達三亞的亞龍灣沙灘，亞龍灣附近有許多巨大的巖石，海水從巖石的縫隙中流過，其中一個最大的巖石上寫著“亞龍灣”三個大字，亞龍灣的天空藍藍的，海水很兇猛，一浪接一浪的拍打著海床，我們驚奇的發(fā)現沙灘上有很多小洞洞，我們挖了一下發(fā)現有幾只很小的小螃蟹爬了出來，我們想抓住它，可它很快的又轉進另一個洞里，真好玩！我在哪里玩了一個多小時，還抓了一些寄居蟹。
第三天，我們又到了另一些景點“大東海”、“天涯海角”、“南山”······。然后我們趕到機場，坐飛機回到了武漢。三亞真好玩！沙灘很美！
海天佛國高三說明文作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的海天佛國普陀山作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海天佛國高三說明文作文 篇1
周末，我和爸爸媽媽去浙江舟山市的普陀山參觀游玩。
我們坐了7個小時的大巴車，中午才抵達舟山市。吃完午飯，我們就興沖沖地趕赴朱家尖海濱浴場，游泳、玩沙、看沙雕，一直玩到晚上，才依依不舍地回到賓館，在媽媽的催促下，我爬上床，美美地睡了一覺。
第二天一早，我們坐快艇前往舉世聞名的“海天佛國”——普陀山。上了普陀山，我們先后游玩了觀音洞、二龜聽法石、佛頂山、普濟寺、南海大佛、紫竹林等景點。
其中，我最喜歡的是佛頂山，因為那里是洛迦山的最佳觀賞點。美麗的洛迦山靜靜地臥在海上，遠遠望去，象是一尊安詳的佛像，頭、頸、胸、腹、腳都那么清晰、逼真，四周蔚藍的海水、潔白的波浪，像一朵朵白蓮花，簇擁著靜靜仰臥的佛像，一切都是那么渾然天成、栩栩如生，讓人看得舍不得移開眼睛。
時間過得真快，轉眼我們就告別普陀山，踏上了歸程，但是，美麗莊嚴的普陀山給我留下了深刻的影響，我會一直記得它的！
海天佛國高三說明文作文 篇2
在碧波蕩漾的東海之上,有一座名揚中外的山,那就是“海天佛國”——普陀山.
到了普陀山,那兒的空氣非常新鮮,真是沁人心脾.那兒有座佛頂山很高一眼望不到頭一格一格的臺階方方正正兩旁有些板凳供人休息欣賞兩旁美麗的花草樹木佛頂山上有許多大大小小的寺廟寺廟里有形態(tài)萬千的佛像上百座;有的慈祥溫和,有的滿臉笑容;也有的兇神惡煞;大栩栩如生,像在舉行重大的佛的儀式.
看完了寺廟,我們來到了紫竹林,那里有一大片青翠的竹子,有的亭亭玉立,像一個個淑女;有的葉子緊緊的合攏,像一個個害羞的小姑娘;還有的彎著腰,像一個個小木偶……
這樣的島嶼圍繞著這樣的海水,這樣的海水襯托著這樣的島嶼,加上一座座峰巒起伏的山,使我進入了一幅連綿不斷的畫卷.真是“船行大海上,人在畫中游”……
海天佛國高三說明文作文 篇3
去年暑假，我和家人一起前往有“南天佛國”、“南海圣境”之稱的普陀山游玩。那里不僅風景優(yōu)美，是人們旅游的好去處，而且是人們燒香拜佛的好地方。
清晨，我們一家乘著快艇來到普陀山，剛上岸，一下子映入眼簾的是那雄偉的普陀山大門，導游小姐帶著我們游覽了普濟禪寺、法雨禪寺和慧濟禪寺。給我留下印象最深的就是南海觀音大銅像，她身高18米，總高33米，觀音頭頂頂天冠，天冠上有啊彌陀佛像，她的雙目，垂直向下望著，眉毛像兩輪新月，看上去很慈祥。走進大殿，四周的墻壁上畫著佛像畫，中間的四個銅柱上分別雕刻著栩栩如生的觀音圖像。
普陀山四面環(huán)海，風景優(yōu)美，山上有奇怪的石頭，茂盛的樹木，陡峭的懸崖，精致的亭子。我們小心翼翼的走在山路上，我發(fā)現有一塊大石頭，上面刻著“心”字。爬到山頂，我向下望去，看見山腳下是無邊無際的大海。我們每到一個寺廟，就停下來，拿出9根香來燒，許下我們美好的愿望。
啊！我愛普陀山，我要把它畫下來，永遠留在我的心中。
海天佛國高三說明文作文 篇4
早上，我們一家人早早的起了床，自駕游去普陀山玩，一路上我們有說有笑，四個多小時后，我們到了普陀客運碼頭，好多船，真美呀！
我們先去找賓館，這里農家式小賓館很多，比較干凈，價格也很實惠。找好了落腳點后我們就去了沙灘，浪花沖過來，我仿佛看見浪花就像一個個調皮的小朋友，走了一路的疲勞，頓時輕松了許多。我們又去了不肯去觀音，這個景點的名字還真有點搞笑，進去了以后，我看見有許多和尚，這么多和尚，我是第一次看見，光光的.頭，身上披著袈裟，也是一道亮麗風景哦！很快就到了吃晚飯的時間，我們去了海鮮大排檔，大大的螃蟹，各種螺，還有魚，特別是那個椒鹽蝦姑，好好吃，回味有余，我們飽飽的，美滋滋的吃了一頓海鮮。
第二天我們去了法雨寺，普濟寺，慧濟寺……，我們去佛頂山，是坐纜車上去的，因為大家都感覺有點累了，而且要照顧奶奶，因為她年紀大，體力跟不上。剛開始小姑夫說坐纜車上去，我一聽既高興又害怕，高興的是我第一次坐纜車，害怕的是，我有恐高癥。纜車開動啦，我的腳都有點發(fā)抖，纜車漸漸地往上升，我也慢慢的習慣了，我往下一看，有“一覽眾山小”的感覺，好美呀！坐纜車原來也沒有我想的那么可怕。我們下午去了朱家尖南沙海邊游泳，這個是我期盼已久的，我迫不及待的下了水，暑假學的游泳本領今天好好的表現下。海浪沖過來，我差一點就喝了一口咸水，海浪時高時低，我和表哥為了安全，都帶了游泳圈。原來海浪有這么危險，跟我一樣高。這里玩的人真多，海浪一個接一個，時不時有女孩們的尖叫聲，熱鬧非凡。
兩天的行程就這么快的結束了，我們戀戀不舍的回到家。
海天佛國高三說明文作文 篇5
暑假里，我和爸爸媽媽還有妹妹到風景優(yōu)美的普陀山玩！
我們先去了南海觀音像，我抬頭一看，這南海觀音像好高大呀！在陽光的照射下，佛像金光閃閃，好象是用金子做的。聽媽媽說：“這佛像材料采用仿金銅精密鑄造，溶入佛面的黃金有6500克。”我問：“為什么一定要33米高呢？”媽媽說：“因為菩薩化身通常有三十三種，比如有千手觀音，楊柳觀音，龍頭觀音等等?！迸?，原來是這樣的。普陀山上還有大大小小的幾十座寺廟，其中最有名的是普濟寺法語寺和慧濟寺。
走著走著，我們又來到了“心”字石旁邊，那邊有很多游客坐在“心”字石上照相，我和妹妹也迫不及待地讓媽媽給我們拍了一張照片，媽媽邊把照片拿給我們看邊說：“你們知道嗎？“心”字石是全山最大的摩崖石刻，僅“心”字中間的一點就可以容下7，8個人，整字可容百余人，非常罕見?！靶摹庇小坝澜Y同心”“心心相印”這些意思。”我想：哦，怪不得在照片上看我好象是個玩具小人呢！
我們還去了百步沙玩水，有的在盡情地沖浪，有的興奮地跳到海里去游泳，有的在悠閑地曬日光浴......
盡管這次去旅游已經很累了，但我很開心，我想下次再去海灘玩！
壓力話題話題作文十三篇
通過作文展現個人特性和思考能力的價值再次凸顯，通過寫作我們可以更好地反思自我并升華自我意義。有時好作文靈感是說來就來了。如果您正在尋找一篇好文章幼兒教師教育網小編推薦您閱讀一下“壓力話題話題作文”，請您將此頁面加入收藏夾以備不時之需！
壓力話題話題作文(篇1)
動物的生存競爭
(壓力與活力)
秘魯的國家動物園里生活著一只美洲虎，為了使這里更像一個自然保護區(qū)，虎園里還放養(yǎng)了一批食草動物。令人稱奇的是，這只美洲虎一直和食草動物和平共處，因為這只虎根本懶得理會它們，它整天躺在裝有空調的虎房里。不是睡，就是吃飼養(yǎng)員送來的按營養(yǎng)比例調配好的肉，吃飽喝足了仍是一副無精打采的樣子。
看到園里的虎如此懶散，人們很替它著急，于是就以人類自己的心理去揣測它，想來想去覺得它精神狀態(tài)不佳是因為孤獨。他們通過外交部與哥倫比亞和巴拉圭達成協議，定期從他們那里租借雌虎來給這只雄虎做伴。
然而，領地上來了一只異性，也沒有引起它多大的興趣。生活軌道一如既往。一位來自山野鄉(xiāng)間的農人偶然到動物園參觀，見到此情此景，不僅大發(fā)感慨，說這么大的地方讓它獨自為王，衣來伸手，飯來張口，它還能有什么活力可言。生活在沒有競爭壓力的環(huán)境下，別說動物了，就是人也會變得死氣沉沉的。
見他說得有道理，動物園的負責人就決定在這一片地區(qū)投放進三只豹子和兩只狼。這真是一劑靈丹妙藥，自從來了敵手，美洲虎也活了起來，再也不肯回虎房睡大覺了，連飼養(yǎng)員送來的肉塊也不屑一顧了。更令人驚喜的是，不久它就讓雌虎有了身孕，并產下了健康的虎崽。
壓力話題話題作文(篇2)
寒風凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風雪的壓力，構成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界；大漠黃沙，陣陣狂風，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風雪如壓力。楊松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
現實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自己的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個年齡的壓力趁虛而入；你總是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活；你總是抱怨上帝將我們的時間安排的滿滿當當，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。
其實，上帝給了我們太多的壓力，是希望我們永遠學會發(fā)現壓力所給予我們的動力，你可知道，源源不竭的動力之后是一次又一次沉重的壓力。 王進喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄?！钡拇_，生命是一座蘊藏著無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的任務就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只是輕松的躺在那里，只不過是一粒腐爛的種子，成就一方沃土；如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那么一萬縷金色的陽光終會照耀在你的身上。
你煩惱于你的壓力，是因為你總是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總是警惕自己的對手，卻忘記了超越對手。
其實，壓力并不可怕，正是因為它的點綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊；也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動力源于壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮斗那沉旬旬的生命。
或許，從前總認為青松因頑強而蒼翠挺撥，而今方明白是風雪的壓力鑄造了它的傲然挺立?；蛟S，以前總認為白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅如磐石。
楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎？
壓力是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹；壓力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。
因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。
我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我知道，壓力是一筆財富，只要合理正確的去承受，你會發(fā)現：許多的壓力，在你的面前竟可以輕舞飛揚。
紀伯倫曾說：除了通過黑暗，我們無法到達黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的壓力下，才有光明的人生 篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作《史記》，他們不都是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自己亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？
也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮斗，()在人們不寫的眼光下，承受壓力的機會；也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機遇；也許，一切只是上天給我們太多的機會去承受成為偉大的壓力。
可是，身邊的壓力還少嗎？升學的壓力；人際交往與應付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學會承受了嗎？學會讓壓力在自己面前閃亮成為一筆財富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使我們感到很累。因此我們要輕松對待，讓壓力輕舞飛揚。
輕松的對待你就會發(fā)現其實它是你努力的動力，因為它你知道該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總是害怕它，你要正確的對待它。生命正是因為它而有了不一樣的意義。
我相信：壓力可以輕舞飛揚，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。
生活處處存在著壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。莎士比亞曾經說過：“壓力是一柄雙刃劍?！闭_地對待壓力，可以使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。
她，倒在壓力下原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來她被娛樂圈公開暴光以后，便遠赴德國音信皆無了。我認為，最大的壓力來自于自己。要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的`加拿大醫(yī)學教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料?！彼嵝盐覀儯灰詾閴毫χ挥胁涣加绊?，而應轉換認知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒品，無異于自毀前程。生活在現實中，更多的時候，我們是要背負著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態(tài)度，對美好明天的樂觀，應該是我們每個人心頭必備的一把傘。直面生活的風雨，才能走出風雨。只要自己的心不被風雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍天。
他，在壓力下成為了大力士在美國，有這么件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因為救子心切的強大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言DD奇跡往往是在壓力中產生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定！”作為父親的他，壓力與責任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？又要它沒能殺死你，就會使你更強大！
他們，在壓力下失手在奧運會上，不少名將因為壓力太大而失手，而黑馬卻不時殺出。為什么他們會有壓力？因為他們把自己定位在一個“名將”的位置上，認為自己拿了幾塊金牌，這次也就一定要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自己的定位在一個挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你是名將，各方面都比我強，理所應當；如果我贏了，當然更好，說明我有奪冠的這個實力。因而“黑馬”們便可以發(fā)揮出自己的正常水平，甚至超常。這又應了一句老話，“攻城容易守城難”。其實，面對壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個與其他選手們交流的平臺，以一顆平常心來面對，把自己定位在一個較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運會上，李婷婷她們這支網球隊伍不正是因為自我定位好而取得了最后的勝利嗎？人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學會自我減壓，才能正常發(fā)揮。
壓力無法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來得更猛烈些吧！
壓力話題話題作文(篇3)
明天便是開學的日子了，好像從骨子里捧出了些惶恐不安。從窗子里照進的大把大把芬芳的陽光，卻也使得心下一陣顫栗。新的生活終于要開始了，即便是同樣的路，卻也變更著同向不同的彼岸。而遠方我們往往是無法預知的，只能隨著命運的洪流沖蕩下去。
換了一兩個老師，這是早便知道的事，可是真正臨到卻還是有點褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的光景，成了煙云的昨天，依舊殘余在心?；啬掀钡膸兹眨_學初三的表哥一直忙忙碌碌，仿若是一只被鞭子抽打的陀螺，在我眼前轉得嗡嗡響。我看著他，雖不曾言語，心底卻是一陣莫名的恐慌：那是我將要奔赴的未來么？我終究會成為他的影子么？潛意識里，掙扎、競爭、壓力都是我極為敏感的詞，卻又是明天終將到來的一切，它們會在那路上吞噬了我的靈魂和精神里殘余的活力么？
這時候，總有些強顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經翻滾著侵入骨子，卻仍是那副并不著急的模樣。昨夜的夢里，混亂地遇到了許多故人，都只是從眼前閃過，未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳，想要逃出什么的淹沒。中考，高考，那些一想起便在腦子里轟響的考試，正深重地喘息著走來。我眼看著它的龐大就在一片云霧里漸漸清晰，卻動彈不得。好像是有了使命的戰(zhàn)士，必定要與這些一戰(zhàn)。被單薄的試卷決定的命運總在大風大浪中搖搖欲墜，好像是在洪水滔天的浪，只能抱著這刺人的木棍向前。
恐懼的是未來，也就是明天的明天。于是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。
總之，明天又是新的一天了。
壓力話題話題作文(篇4)
一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴。
驚慌失措的水手們，急得團團轉。
老船長果斷下令：“打開所有貨倉，立刻往里面灌水?！?/p>
水手們擔憂：“險上加險，不是自找死路嗎？”
船長鎮(zhèn)定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹?！?/p>
水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了
船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。在船上負重的時候，是最安全的時候，空船時，才是最危險的時候?！逼鋵嵨覀兠總€人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各種壓力就是我們的負擔，這些壓力雖然有時會令我們疲累、煩躁，但它同時也是保證我們前進的動力，若沒有這些壓力，我們就很容易被生活的波浪打翻。
壓力話題話題作文(篇5)
寒風白雪,橫掃萬里,覆壓一切,唯青松抵擋無窮壓力,蒼翠挺拔,構造了一幅冰封千里,青松傲立的琥珀世界;大漠黃沙,朔朔烈風,如饑虎惡獅吞噬一切,唯白楊任風沙肆虐,傲然挺立,在金色世界中展現一道亮麗風景。風雪為壓力，松楊似人生，松楊因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。 《南華經》云：巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨游，泛若不系之舟。多么愜意。老子小國寡民的理想藍圖，淵明桃花園里覓寧靜，多么令人神往。那卻只是莊周夢蝶的了然一夢，神思向往的海市蜃樓。壓力如明月清風，日光夜空，充斥天地間每個角落。令人無處可躲，無處可藏，便只能坦然面對。 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明；壓力給了我生命的坎坷磨難，我卻用它精彩人生。只有承擔起那無可躲避的壓力，才能充實人生。 自古英雄多磨難，誰曾想到，天才音樂家貝多芬竟是聾子，如此的壓力讓生命有太多不堪承受之重，但第九交響曲的激昂澎湃卻在闡釋著另一種偉大。在世態(tài)炎涼的社會中穿行，在熱潮冷諷的人群中流浪，流言蜚語，似六月里的陰云，梵高沖破重重阻礙，以神來之筆令人瞠目結舌，既而刮目相看。人皆言是壓力摧毀了梵高，我卻說是壓力成就了梵高。是壓力讓他們穿云拔月，是壓力讓他們與眾不同，是壓力讓他們神采奕奕，是壓力讓他們精彩人生。 長沙故地，賈生不堪生命的壓力終日看杜鵑啼血，郁郁而終；東坡居士卻拍大板高唱：大江東去浪淘盡，千古風流人物。氣勢恢宏。留給后人幾許嘆息，幾許哀愁，幾許贊美，幾許探究。終于在夕陽黃昏，柳暗花明之時大徹大悟：生命因壓力而精彩。 明月朗照，清風習習，艷陽在天，星空璀璨。讓我們可觀可感可聞可撫，驀然發(fā)現，壓力不正如清風明月一般時時縈繞在我們身邊嗎？自然因風月而柔情萬種，生命何嘗不是因壓力而溢彩流虹。
讓生命之花在因壓力而綻放 生命不能承受之輕--米蘭?昆德拉 正因為梅花經受住了寒風暴雪的考驗，才被它的傲骨折服；正因為蝴蝶沖破了蠶繭的束縛，才為那“留連戲蝶”而神往；正因為雄鷹逃過了無數次墜死的驚險，才使我們因它的矯健而感嘆，同樣，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。 生命是一條漫流的河，沒有點波瀾，只是一潭寂靜的死水，又有什么意義呢？因而，當我們遇到挫折之時，應該將苦難化為奮斗，把不滿表達成信心，將壓抑熔化為前進的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎？ 似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸，是天才進升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！闭幺Ⅺ惾A，一次偶然的高燒，從此讓她進入了無聲的世界，墮入了無底的深淵，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現在我們眼前時，你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎？正如洪戰(zhàn)輝，一次偶然的家庭變故，從此，13歲的小男孩但擔負起了困境中的家庭，擔負起了不屬于他的責任，但里，他由小男孩成長為男子漢的道路，生命的火焰是如此的高漲。 他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但，正是這樣不甘心，不低頭的精神，將命運的喉嚨扼住，緊緊握在自己手中。 當貝多芬伸出堅強的大手，敲在命運的鎖鏈的時侯，當阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時侯，當史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時候，我的心久久地震顫著，生命的光華，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。 塞塞謬斯說：“當壓力來臨的時刻，我們正好是待發(fā)的箭?！辈诲e，適當 的壓力剛好是前進的動力，在壓力面前，應該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭，在那驚天的一刻，綻放出利箭摩擦的光輝。
用生命擔起重擔 生命的意義在于把地獄變成天堂，把人變成上帝，在于在那苦難山谷中點的一盞萬年燈普照大千世界。---蕭伯納 從我們哭著來到世間的那天起，就要承受各種壓力，苦難的命運就已經注定，假使生活是一杯苦咖啡，我們也要含著微笑將它飲進，你會發(fā)現，苦澀過后，唇齒留香；假使生活是一座壓下來的大山，我們也要挺直腰桿擔住它，你會發(fā)現，沉重之余，你越來越堅忍。 悲觀的人說：“星星越亮，表明天越黑?！睒酚^的人說：“天越黑，星星就越亮。”所以，不要懼怕壓力。壓力并不可怕，關鍵在于你是看到“天黑”還是“星亮” 壓力是我們必須面對的苦難，但它更是上天給們的財富，像是一擔擔沉重卻又珍貴的珍寶，要你用生命擔起。 生活中，壓力也是一種動力，“水激石則鳴，人激志則鴻?！比裟愠惺茏×藟毫?，戰(zhàn)勝精神上的懼怕與懦弱，那你就是強者，你的.生命就因壓力的催化而綻放光彩。世上沒有生命不可承受之重，任何壓力都可用生命擔起。 你能相信，一個十二三歲的少年擔起全家的重擔，照顧生病的父親，幼小的妹妹嗎？可是，洪戰(zhàn)輝真的做到了，他頂著生活的壓力一直走下去，生命隨著壓力的磨礪而更加頑強。在他眼中，壓力是生命的一件附屬品，用生命擔起，雖然沉重，卻無法放棄，只有走下去，才是生活。 活著是一種幸福，更是一種美麗，沒有理由為了擺脫壓力而放棄生活，也許，正是因為有了壓力，生活才更有趣味，生命才更多 精彩，毫無疑問，幾萬年前，我們的祖先正是因為承受各種壓力才進化成現在的人，若沒有壓力，何來今天的文明。 既然我們無法擺脫壓力，那么我們就去勇敢面對吧!看看屹立在歷史金字塔頂端那些有成就的人，誰不是用生命擔著沉重的壓力慢慢地走過？林肯難道不是在幾十次被拒絕、幾次破產之后，才當選的總統嗎？貝多芬不是在耳聾的困阻與壓力下成為大音樂家的嗎？愛迪生若沒有經過幾百次的試驗失敗再試驗，又怎么能成為如此偉大的“發(fā)明大王”？ 不要拒絕壓力，把壓力當成一塊磨刀石，讓你的鋒刀更加銳利，在壓力中前行，用生命擔起重擔，笑對壓力。
壓力話題話題作文(篇6)
有人說：“壓力很可怕?！庇钟腥苏f：“人無壓力輕飄飄?！眽毫φ娴挠心敲纯膳聠幔坑帜敲从心Я?？其實不然，真正的壓力并不是別人給的，而在于自己的態(tài)度。
在我看來，壓力就好比金錢，它是客觀的，并不存在什么好與壞；壓力又好比雙向路標，一邊指向光明大道，一邊又指向萬丈深淵；壓力又更像是花花，在某些人手中它可以成為減輕痛苦的良藥，而在另一些人手中它則可能成為害人不淺的對身體有害藥物。壓力最終是好是壞，是成為良藥還是成為對身體有害藥物都依賴于人的態(tài)度。
在智者心中，壓力是通向成功殿堂的紅地毯。智者的心就好比一臺能量轉換機，可以將讓人無喘氣的壓力轉化為動力。遙想當年的臥龍諸葛，面對城中無將無兵，城外司馬大兵圍攻的壓力，他沒有畏懼，沒能退縮，最終利用自己的機智，在歷史的舞臺上上演了一場空前絕后的空城記。近看今日賽場上似巨龍一般騰飛的劉翔，面對奧運賽場上高手如云的壓力，他毅然地說出了那句豪語：“中國有我，亞洲有我。”智者，總是能揮一揮衣袖，不帶走一“牛”壓力。
在庸人眼中，壓力始終是使人陷入失敗的沼澤。庸人總愛自擾，他們的心更像一臺加重器。過分地給自己施加壓力不說，還總是說壓力是別人給的。其實，別人所給的只是一句諷刺或一聲鼓勵，絲毫不會對你有什么影響。真正給自己施加壓力的還是你自己。要不然清華北大的校園內怎會出現“鷹擊長空”“魚翔淺底”的壯舉，可愛的黑熊又怎會殘忍地被硫酸所潑。庸人總是“已所不欲，又施于人?！苯o自己和他人都帶來痛苦。
汪國真曾說過：“既然選擇了前方，便要風雨兼程?！笔堑模热晃覀冞x擇了挑戰(zhàn)，選擇了生活，我們就應該拋棄一切不快，包括壓力，我們更應該用一種積極樂觀的態(tài)度將壓力變?yōu)閯恿Α?/p>
境由心造，壓力在你人生中所扮演的角色應該由你的態(tài)度來決定，那么你會有相應的表現和行為。倘若你只是將壓力視為一種阻撓，那么壓力就會像你所想，成為一塊重重的石頭壓在你的心上，你成長的道路上。那么，相反的，你正視壓力，并將其視為你的墊腳石，壓力也會如你所想，成為你的翅膀的一道力量。
壓力話題話題作文(篇7)
雞蛋這種食物是我們經常吃的一種食物，我們在換著方法享受它的美味的時候，有沒有想過它也可以給我們講述一個的道理：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命?！倍疫€可引出另一個道理：人生亦如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。
壓力是每個人都會有的，但起因不同，可能因為學習，而產生了壓力；可能因為工作，而產生了壓力；可能因為感情，而產生了壓力。而現在處于學生期的我們，大多數是因為學習產生了壓力。壓力它是一把雙刃劍，具有兩面性，有利有弊。好的一面，是一定的壓力可以轉換成動力，動力可以促使我們成長；而壞的一面，是壓力如果過大，就可能會導致你的精神受到一定的壓迫。
可是我認為壓力是利大于弊，它，成就了成長。我覺得我們合理地利用壓力，把壓力轉換成動力，動力就可以促進我們的成長，比如說：有一天，班上來了一個“學霸”，成績特別優(yōu)異，我感受到了壓力，因為他的到來可能會使我的班級排名、年級排名因為他而退步。所以從那以后我竟然不想讓他超過自己。那怎樣才能如愿呢？那就好好地聽課吧。天天用“學習是人類進步的階梯”這句名言來時刻提醒著自己，上課不能睡覺，上課不能分神，一定要好好聽課。后來，我的排名不但沒有下降反而還上升了。這種因為來了“學霸”而產生的學習壓力，由于好好地利用了，最后讓自己成長了一大截。
但是如果不能好好利用，那么壓力將導致自己下滑。例如：我這次考試沒有考好，媽媽和爸爸回家教育了我，讓我下次只能上升不能下降，這種壓力讓我成天只想著學習，什么都不做，睡覺沒睡好，吃飯沒吃好。睡覺沒睡好導致上課睡覺，飯沒吃好導致天天餓肚子，還得了胃病。這樣每天重復每天重復。不僅成績沒有達到父母的期望，而且身體也差了好多，生活作息也打亂了。像這樣沒有好好地利用壓力，反而讓自己的成績和身體素質都下降了。這樣，對自己又有什么好處呢？
好好利用壓力，才能成長。我們一定要合理的利用壓力，不能把壓力給我們帶來的不利加在我們的身上，而要把壓力化為動力，讓動力促進成長。猶如由雞蛋的道理推出來的一樣：人生亦如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。好好利用壓力，我們才能夠順利成長。
壓力話題話題作文(篇8)
生活處處存在著壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。莎士比亞以前說過：“壓力就是一柄雙刃劍。”正確地對待壓力，能夠使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。
她，倒在壓力下原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。之后她被娛樂圈公開暴光以后，便遠赴德國音信皆無了。我認為，最大的壓力來自于自我。要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力就是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學教授賽勒博士曾說：“壓力就是人生的燃料?！彼嵝盐覀?，不要以為壓力只有不良影響，而應轉換認知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦應對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選取了毒品，無異于自毀前程。生活在現實中，更多的時候，我們就是要背負著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態(tài)度，對完美明天的樂觀，就應就是我們每個人心頭必備的一把傘。直面生活的風雨，才能走出風雨。只要自我的心不被風雨淋濕，我們總能找到一片屬于自我的麗日藍天。
他，在壓力下成為了大力士在美國，有這么件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了必須的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正就是因為救子心切的強大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言??奇跡往往就是在壓力中產生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，必須要把孩子救上來，必須！”作為父親的他，壓力與職責并存，他甚至來不及思考自我就是否能夠搬得起這輛小卡車。這種“必須要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點來看，事物有壞的.一面，也就必須有好的一面。壓力也就是如此。這正就是“雙刃劍”的另外一面。人們不就是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？又要它沒能殺死你，就會使你更強大！
他們，在壓力下失手在奧運會上，不少名將因為壓力太大而失手，而黑馬卻不時殺出。為什么他們會有壓力？因為他們把自我定位在一個“名將”的位置上，認為自我拿了幾塊金牌，這次也就必須要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自我的定位在一個挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你就是名將，各方面都比我強，理所應當；如果我贏了，當然更好，說明我有奪冠的這個實力。因而“黑馬”們便能夠發(fā)揮出自我的正常水平，甚至超常。這又應了一句老話，“攻城容易守城難”。其實，應對壓力主要就是自我定位問題。若就是“名將”們把這次比賽看作就是一個與其他選手們交流的平臺，以一顆平常心來應對，把自我定位在一個較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運會上，李婷婷她們這支網球隊伍不正就是因為自我定位好而取得了最后的勝利嗎？人最大的敵人就是自我，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學會自我減壓，才能正常發(fā)揮。
壓力無法逃避，壓力就是人生的燃料，化壓力為動力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來得更猛烈些吧！
壓力話題話題作文(篇9)
有的人感謝父母，因為父母用愛讓自己健康快樂的成長；有的人感謝老師，因為老師用知識教導自己；有的人感謝……而我要感謝壓力，因為它讓我不懈地向前追求！
壓力，也許對有的人來說，它是一個負擔，阻止自己向前邁步，背著它，便自己有想放棄的念頭，讓自己喪失目標；但是，也有的人把它當作動力的源泉，讓它鞭策自己，因為有了它，才使自己變得更堅定、迎難而上，越走越前！
一個星期天上午，我的作業(yè)做好了，休息了一下后，接下來要復習、完成那幾幅沒有畫完的圖畫作業(yè)、讀背知識，便認真地做起來。我本以為這些應該會好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來訪，我只好放下手頭的畫畫作業(yè)，陪了她們一會兒后才繼續(xù)做，可是還欠好幾幅呢，畫好后還要涂黑、染色、完成讀背內容，我不禁有點煩悶了，心想：這樣畫要畫到什么時候??？畫好后還要讀背知識，不如不要畫了吧，來復習好了。我便想合上畫畫作業(yè)，心里又一想：這怎么行？今天畫不好明天畫，可明天還有要做的事情呢，再說了，這對我來說是一個負擔，難道在壓力面前我要放棄嗎？在壓力面前我更應該有動力！應該先把這做好！我渾身充滿了斗志，心里突然萌發(fā)出一股堅定的源泉。于是我堅持著速度放快把圖畫好，然后又讀背了知識……
壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使能很好地完成這壓力所擔著的任務！讓自己越戰(zhàn)越勇，無懈可擊！
壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：有壓力就有動力，讓我高瞻遠矚！
壓力話題話題作文(篇10)
一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石牢牢地壓著。這兒本來是它不應該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點點土壤，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲入滲出下來幾滴。但是，面對這惡劣環(huán)境的考驗，小草籽不曾拋卻，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活著，當陽光偶爾反射到這里時，它盡情地伸展；當雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比尋常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實現了自己的夢想。
在這里，我想問大家一個問題：畢竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢？謎底雖然有良多種，但最主要的仍是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。
那么，我們人畢竟需不需要壓力呢？謎底是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管長短洲大草原上的羚羊，仍是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必需要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強?。缓Ｑ罄锏孽忯~，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是由于它們以為假如不比其它魚類游得快，自己就吃不到食品，就會餓死；恰是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門后輩面對家景窘迫，內心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們自強不息，良多人也有所作為。
在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不外氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現呢？所以，當我們感觸感染到這種壓力的時候，不要由于辛勞而退縮，更不要由于厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現出來，活得更精彩一點。
壓力話題話題作文(篇11)
壓力是磅礴大雨，可雨后才能見彩虹。壓力是無盡的黑暗，可在黑暗之后才能見黎明。
我們身邊的壓力并不少。升學的壓力；人際交往與應付的壓力；小挫折和小磨難的壓力……我們需要學會讓壓力變成一筆財富，成為一種幸福的。孟子曰，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！眽毫κ俏覀兩磉叡夭豢缮俚臇|西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大也會使我們感覺很累，因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。
壓力是前行的陪伴者。因為人民生活貧苦，國家衰亡的壓力，杜甫有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，其實理想遙遠，但他一生為之奮斗；因為在仕途不順，報國無門的壓力，李白吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡闹鞠?，即使志向遠大，但他心中有夢；因為有著保衛(wèi)國家，守護人民的壓力，李賀吟出了“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的心聲，即使塞外孤獨危險，但他從未放棄。壓力，讓個人都得以進步。
壓力使我造就輝煌的人生！海倫凱勒年幼時，因高燒關閉了心靈的窗戶，但她經歷了一段時間的消沉之后，卻奇跡般的振作了。當她把壓力當作一種壓力時，她不能面對生活，當她把壓力轉化為動力時，生活便選擇了她，這也是她最終能夠走上創(chuàng)造人生的巔峰的秘訣！
我們馬上就已經初三了，沉重的壓力不由而來，我們應該調整好自己的心態(tài)，平和的面對即將來臨的挑戰(zhàn)。其實，看似緊鑼密鼓的挑戰(zhàn)，永無休止的壓力，卻在不知不覺中激發(fā)了我們無限的潛能。
讓我們去戰(zhàn)勝壓力，將壓力變?yōu)槲覀兂晒Φ膲|腳石，讓我們距離成功的寶座更近一步，造就輝煌人生！
壓力話題話題作文(篇12)
生活處處存在著壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。莎士比亞曾經說過：“壓力是一柄雙刃劍?！闭_地對待壓力，可以使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。她，倒在壓力下原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風云人物之一。
但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來她被娛樂圈公開暴光以后，便遠赴德國音信皆無了。我認為，最大的壓力來自于自己。要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料?！彼嵝盐覀?，不要以為壓力只有不良影響，而應轉換認知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒，無異于自毀前程。生活在現實中，更多的時候，我們是要背負著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態(tài)度，對美好明天的樂觀，應該是我們每個人心頭必備的一把傘。直面生活的風雨，才能走出風雨。只要自己的心不被風雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍天。
他，在壓力下成為了大力士在美國，有這么件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因為救子心切的強大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言――奇跡往往是在壓力中產生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定！”作為父親的他，壓力與責任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。
人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？又要它沒能殺死你，就會使你更強大！
壓力話題話題作文(篇13)
世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會退避三舍，紛紛揚帆去尋找另一個“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅魚，向叢驅雀”，殊不知壓力其實是一座架于成功與平庸之間的便橋?。槭裁?？且聽筆者的一番分析。
壓力是什么？是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脫險；是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡；是白鶴鳥瞰深淵，但最終它們群鶴翔空。壓力意味這什么呢？——苦?？Х仁强嗟陌桑鞣饺速澆唤^口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎并不是學生專有的怪圈，它儼然也能讓人取悅一時。事實上壓力的降臨并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“動心忍性，曾益其所不能”的初衷。
壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨好的風景只有智者才能洞悉到。試想一個人在黑暗中探索勢必會有一股強勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會需要另一股內力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內在尚未開發(fā)的潛在，有時充當了這一角色，自然而然，在長時間的磨礪中，一切能得以外現，個人的素質沖破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。
游弋泱泱歷史之海，側耳聆聽天下士之成功警言：曹雪芹說，是天堂地獄般的變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢》誕生。司馬遷說，是宮刑讓他覺悟世事，激起他的創(chuàng)作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世。嚴文井說，是四次落榜讓他立志做一文學家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃里克說，是自身的缺陷讓他創(chuàng)造了征服珠峰的奇跡，是壓力之橋讓他抵達了珠峰之顛。
壓力使我們不斷進步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫卷。同學們，讓我們把壓力化作動力，打開成功的大門！
珍惜為話題的作文十三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的珍惜時間話題征文800字（通用13篇），希望能夠幫助到大家。
珍惜為話題的作文 篇1
活在這個世上，為的是友誼至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。而那天，我的畫失去了顏色。
我和陳明是形影不離好朋友，每天都在一起游戲。溫習功課。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上，摔壞了。我一急哭著對他喊：“??！我的小木船，這可是我智慧的結晶??！你賠，你賠！”爭執(zhí)中，陳明又把它踩的“粉身碎骨”了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價?！痹捯魟偮?，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，又將我的船踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船?！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，后來我們已經斷絕一切關系了，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“真是對不起……那個……那天弄壞了你的船……”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友麼？”李明說：“當然是啊！”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，送給了對方。從此以后我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。珍惜每一個朋友吧！學會珍惜，小心翼翼。
珍惜為話題的作文 篇2
“美麗的高青我的家，蘆湖清清滿塘魚蝦，九曲黃河從這里流過，連天鵝也在這里安家……”這美妙的旋律又輕輕地從我耳邊響起，我不禁又看到了那微波粼粼、銀光閃閃的大蘆湖，岸上有碧綠的草地，幾個游人給魚兒喂食……這是多么美麗的景象!但是，這美麗的景象若不加以保護的話，不過幾年，這景象便會被破壞，我雖然只是個還不到16歲的孩子，但是，如果我們真心希望大蘆湖能美麗永駐，就算是兩歲的孩童，也會盡自己的全力保護這美麗的。
記得我有一次去大蘆湖玩，后來，因人有點多，我轉移到了一棵垂柳下，那兒能直觀的欣賞大蘆湖。突然，我瞧見了一根長長的竹竿，我又調轉視線，發(fā)現是一個彎著腰、正不斷喘著氣的一位老爺爺，他和我的爺爺差不多大，下巴留著一小簇胡子。老爺爺正在水岸邊用竹竿挑著什么，我仔細一瞧，竹竿似乎費了老大勁才挑上來一團黑糊糊的東西，我費勁地看，最后，我確定這是一團垃圾。
我的心情立馬沉重下來：這一團垃圾是人扔下去的。
大蘆湖是一個美麗的地方，聽奶奶說，前幾年，大蘆湖魚蝦成群，水清的可以望到底?？涩F在再來看看大蘆湖，哪里還能望到底?哪里還能看到一群群的小魚、小蝦?天空上哪里還能瞧見成群的大雁、天鵝?我又看了一眼那個老爺爺，他還在舞著那根竹竿，一次一次地舞著……
我們從小就知道這樣的話：“垃圾不要隨手丟，不然就會污染美麗的環(huán)境!”但是，那些大人為什么會忘掉呢?他們怎么了?從小養(yǎng)成的好習慣都忘到了爪哇國嗎?這社會變成什么了?一個隨手扔垃圾破壞資源的人類，地球媽媽還會愛我們嗎?
如果我們都希望大蘆湖美麗永駐，希望那天鵝、大雁、小魚、小蝦回來的話，我們就應該努力地貢獻出自己的一份力，無論是孩子還是大人，都應該做到保護環(huán)境，保護我們美麗的大蘆湖，保護我們美麗的世界，保護美麗的地球媽媽，讓地球媽媽褪去陰暗，青春永駐!
珍惜為話題的作文 篇3
莫尋看著臺上林奈奈舉著獎杯一臉的淡淡的笑。
“喂，林奶奶，祝賀你得了第一名哈！”莫尋把餅干咬得嘎嘣嘎嘣的響。
“你才是林奶奶呢！我叫林奈奈！”林奈奈吐了吐舌頭，把將杯遞給莫尋，“嗯，給你沾沾我的冠軍運氣?！?/p>
莫尋接過獎杯，毫不掩飾的嘲笑她：“沒有這個，我也可以得到鋼琴比賽的冠軍。”
“知道啦，莫大冠軍。”林奈奈咬著奶茶的習慣，笑嘻嘻的說道。
莫尋喝了一口奶茶，舉起奶茶杯子，“干杯！”
“干杯！”
回到家，莫尋愛憐的撫摸著鋼琴的琴鍵，習慣性的摸了摸脖子的玉墜子……竟然空無一物。
手微微顫抖，似乎自己又在選擇性的忘記呢……自己的玉墜子已經找不到了。
在莫尋把這件事關重大的事情告訴林奈奈時，林奈奈比莫尋還要難過：“怎么辦？莫尋，找不到了怎么辦？”
莫尋沉默。
那個玉墜子是非常普通的一個玉墜子。莫尋一直這么提醒自己，但還是在它不見了之后在被窩里悄悄的哭泣。
莫尋神情恍惚，總是在敲擊琴鍵時，想起那個玉墜子，想起凌冉。
凌冉是莫尋的母親，從莫尋五歲的時候，莫尋就沒有再見到她了。但是，莫尋記得，凌冉生前最喜歡鋼琴。后來，凌冉就變成了一張灰暗的照片。
莫尋一直覺得，是不是媽媽覺得自己不乖，拋棄了自己呢？
鋼琴比賽臨近，莫尋的神思飄游。
不但學習成績快速下降，一直完美的琴技也竟然按錯了鍵。
莫尋不知道該怎么辦，沒有那個玉墜子，她感覺自己在彈鋼琴的時候，手一陣陣的發(fā)顫。
——媽媽，我該怎么辦？
莫尋找不到自己的媽媽凌冉，她的傾訴對象只有林奈奈，林奈奈問她：“那個玉墜子真的對你很重要么？”
這次莫尋沒有再騙她：“這是我媽媽留給我唯一的東西，她已經去世了。”
因為對凌冉的思念，使莫尋愛上了鋼琴。凌冉生前，最愛聽鋼琴曲，莫尋記得。
“好了，我先走了?！蹦獙ね崎_林奈奈，離開了教室。
留下一臉慌張的林奈奈。
莫尋一進家門，一桌子豐盛的菜肴，爸爸一臉笑容的看著她，說，“來，快吃飯吧，比賽的事情不要勉強，努力就好?！蹦獙ず鷣y的扒了兩口米飯，躲回了自己的小屋子。
同樣，留下一臉落寞的莫爸爸。
莫爸爸摸摸鼻子，哎，小尋還是和自己很疏離呢。自從小尋的媽媽死后，小尋自閉了不少。
此時，莫尋把自己摔在床上，大腦一片混亂。
恰好這時林奈奈的電話打了過來，莫尋的話癆發(fā)揮到了極致，她訴說著自己的童年，沒有媽媽的童年，以及那個玉墜子，林奈奈就靜靜的聽著，最后，林奈奈慢慢的說道，“是我，莫尋，是我拿了你的玉墜子?！?/p>
林奈奈反反復復的說對不起，說她也沒有信心，便拿了玉墜子，害怕莫尋生氣，沒有干告訴莫尋。最后，林奈奈小心翼翼的問道，“……你生氣了么？”
莫尋一直沉默，她想，沉默真好啊，什么都不用說。
“莫尋，你別生氣……”
莫尋動動唇，還沒有說出口，手機因為沒電而自動停機。
莫尋無語。
第二天，林奈奈將玉墜子交到了莫尋的手里，林奈奈低著頭，什么也沒說就回到了自己的座位上。放學時，莫尋主動走向林奈奈時，林奈奈低著頭與她擦肩而過。
日子不咸不淡的又過去了幾天，鋼琴比賽如期而至。
莫尋發(fā)了一條信息給林奈奈：“希望你可以來看我的比賽?！钡橇帜文螞]有回。
當莫尋走上臺時，她刻意的搜尋林奈奈有沒有來，林奈奈真的沒來。
莫尋表現的很好，從爸爸滿臉的笑容她就可以知道。
堪比完美。
莫尋得了第一名，冠軍。
當一群記者攔住莫尋時，問莫尋現在是什么感受，莫尋輕聲道，“雖然我得了第一名，但我一點也不高興，因為我和我的好朋友卻有了疏離。”
最后，莫尋用盡平生的力氣大聲的喊道，“林奶奶，我命令你現在就出現在我面前！”然后，一滴又一滴的眼淚流了下來。
莫尋感覺到有人給她擦眼淚，抬眸，“林奶奶……你來了?！?/p>
“我討厭別人叫我林奶奶，還有，我更討厭你哭的樣子?！绷帜文巫プ∧獙さ氖?，慌張說道，“你不要生我的氣了，好不好？”
莫尋點頭，又搖頭，“我從來都沒有生過你的氣?！?/p>
“咳，但是，”林奈奈此時像個老奶奶一樣，數落著莫尋的不是，“喂，莫尋，你不是很不可一世么？為什么你剛才比賽的時候一臉垂頭喪氣的，真難看，以后不許這樣！”
莫尋摟住她，有我的好朋友陪伴在我的身邊，怎么會孤獨傷心呢？
莫尋低聲呢喃：“媽媽，你從來沒有離開我，你只不過是以另一種方式愛我而已?！痹瓉恚龔膩頉]有被人拋棄，媽媽一直在天上默默的愛她、祝福她呢。
對了……還有自己的好朋友，林奈奈。和，在一旁默默的愛著自己的爸爸。
有這么多愛陪伴，我一定會好好珍惜的。
珍惜為話題的作文 篇4
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，這個美好的家園，是多么美麗壯觀、和藹可親。
——題記
水龍頭不停的流出清澈的水，用水的人卻不知去向;空無一人的房間里開著電扇、電燈、電視……誰又何曾想過，我們浪費的不僅是水、電，還有其他資源，如果資源沒了，那我們人類呢?
一、 空氣資源
就空氣資源來說，空氣是我們生活中不可缺少的一樣東西。如果你丟掉了空氣，就相當于丟掉了自己的生命。一句話曾這樣說過：空氣是我們生活中每時每刻都需要的資源。既然有資源，人類就肆無忌憚地浪費、破壞?，F在，工業(yè)在城市發(fā)展中逐漸變成了一個十惡不赦的大“怪物”，將近十億噸的廢氣排入到大氣中，再加上汽車、飛機的廢氣更是讓人難以忍受，就這樣眼睜睜的看著我們地球一點一點地“家破人亡”。
空氣污染的主宰并非只有廢氣，還有白色污染。
在1909年，美國化學家貝克蘭發(fā)明合成塑料時，人類是多么的歡喜，而今天卻被它深深的困擾。它們數月甚至上百年也不腐爛。像惡魔一樣對人類的母親——地球，造成深深的影響。
二、森林資源
同學們，當我們在課堂上認真聽課時，是桌椅陪伴著我們。那它們是用什么做成的呢?對，是木頭。木頭取自大樹，而大樹取自森林。為了我們人類的利益，森林在一天天的消失。有一句話這樣說：有限的資源，無限的循環(huán)。滿足我們這一代，那下一代呢?其實，樹木已經在無私的奉獻了，是人類讓它們失去了矯健的身體，它還在忍氣吞聲的做它的工作。它現在只有一個要求：別讓它們個個都面目全非。
三、水資源
水，是人類生存的基本要素之一。這樣說，你在五天之內不吃飯，你可能會生存下去。但你在五天之內不喝水，你就會離開人世。在淡水資源短缺的情況下，水污染給人類帶來了巨大的危險。生活的廢水，工業(yè)的污水，石油的污染……一直困擾著我們。
“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來”。讓我們珍惜資源、愛護國土吧!不要讓大地母親再傷心流淚。
讓我們一起“珍惜自然資源，共迎生命綠色”!
珍惜為話題的作文 篇5
毒品是一種邪惡的誘惑，多少人抱著僥幸心理碰了它，最終走上了絕路;毒品是一種恐怖的危害，多少人因為它而家庭破裂妻離子散;毒品是一種驚心的罪惡，多少人為了它不惜偷搶甚至殺人，最終走上了犯罪的道路!
宣傳片中，那一張張饑瘦的，魔鬼似的臉，那一具具如骷髏般的人體，讓人看了不禁“啊”地脫口而出!這就是呈現在我眼前恐怖的吸毒者!為何要去干種事情?這就是慢性自殺!
有人為了毒品，不惜傾家蕩產;有人為了毒品，不惜坑蒙拐騙;有人為了毒品，不惜賣妻賣兒。這所有的一切悲劇，都源于毒品!可見，毒品已成為世界的頭號殺手，吞噬著一個又一個禁不住誘惑的人，而這其中大多數是青少年。人生最寶貴的時光就是青年時期，這怎能讓寶貴的青春如瀑布飛流而下，如流星從黑夜中飛過!若青少年損失了如此美好時光，他們定會后悔一生!毒品離我們不再遙遠，它已經把魔爪伸到了我們中間，我們怎能坐視不理?即使你只吃下一丁點毒品，你也逃不出死神的魔掌!
20xx年4月22日，我市鼎城區(qū)煤炭公司發(fā)生了一起兇殺案，被害人被犯罪嫌疑人徐文華從后頸砍至前頸，只剩下一塊皮連接著頭頸，慘絕人寰。而誘發(fā)案件的因素就是因為癮君子徐文華在毒癮發(fā)作時向被害人賒購毒品不成而行兇殺人。據了解，被害人不僅是一個毒販，也是一個吸毒人員。在毒害他人的同時，也毒害了自己，最后還搭上了自己的性命。
為了讓我們青少年健康成長，不讓毒品毒害我們的生命，讓我們遠離毒品，我提出以下建議：
(1)以多層面、多渠道的形式開展宣傳教育活動，宣傳毒品的種類、性能、危害，使所有的中小學生都能深刻認識毒品的危害性，自覺抵制毒品、從此遠離毒品。
(2)加強法制宣傳教育。從一些初級生活準則的教育入手，來培養(yǎng)青少年的法律意識的基礎。同時，也要加強青少年生活準則和社會公共道德的修養(yǎng)的教育。
(3)加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。
(4)開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍惜生命，遠離毒品。
21世紀的今天，毒品以驚人的數字迅速蔓延，并且愈演愈烈。為了誤入毒海的孩子，為了流盡淚水的母親，為了你和我的家庭，為了我和你的祖國，禁毒刻不容緩!讓我們攜起手來，共同抵制毒品!
珍惜為話題的作文 篇6
“明日復明日，明日何其多！我生待明日成蹉跎……”《明日歌》里描寫的這種，我也親身經歷過……
上幾個星期，老師布置的作業(yè)里有寫作文，那時我制定好計劃，星期六寫完作文。轉眼間，星期六到了，我剛想開始寫作文時，轉念又想：今天的《巴啦啦小魔仙彩虹心石》馬上就要開始了，還有一天呢！星期天再寫吧！
星期日早上，正當我津津有味地看著電視時，余光落在了還沒動筆的作文本上。我想：只不過一往篇作文而已啦！十分鐘就能寫的東西！還有一天時間呢，再說了，一會有精彩好看的《杜拉拉升職記》娛樂節(jié)目播出，看完這個節(jié)目再寫也不遲啊！就這樣我一會兒看電視，一會兒打電腦的，把寫作文的事拋到九霄云外去了，就這樣時間溜了一個上午。
中午，烈日當空，大地像蒸籠一樣，讓人悶得透不過氣來，吃完午飯，我便一頭扎進了床上呼呼大睡起來，還做了個甜甜的美夢。
等我一覺醒來，看看鬧鐘，哇，已經5點多了，我的作文還紋絲未動呢！我迅速地攤開稿紙，構思起作文來。
這時，媽媽對我說：“今天晚上我到姨媽家吃飯，你去嗎？”
當我正想脫口而出說“去”時，又想，我的作文還沒寫完呢！在我猶豫不決時，又想，還是去吧，姨媽家不僅有美味可口的晚餐時，還可以和表哥痛痛快快地玩一場。這么難得的機會，我怎么能錯過??？作文，晚上也有時間呢。
后來，我一拖再拖，到晚上九點多才開始動筆，寫作文時又無精打采的，一邊寫一邊打哈欠，結果寫得一塌糊涂。。
第二天，當我看著寫得好的同學被老師表揚時，我才知道要珍惜時間。
珍惜為話題的作文 篇7
有一首歌詞是這樣的：“有一天，我發(fā)現自憐資格都已沒有，只剩下不知疲倦的肩膀擔負著簡單的滿足?？吹搅嗣髅靼装椎倪h方我要的幸福?！?/p>
當你擁有的時候請珍惜，因為你根本不知道你會在哪一秒失去你所擁有的。你也不知道你失去的到底有多么的重要。珍惜時間你學會了惜福感恩。人生不過數十載轉眼間便是黃土一培，你也根本不知道你會活到那一秒。古人說：“光陰似箭，日月如梭。”又道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！逼鋵嵐湃苏f的一點都沒錯。時間就是這樣在你的身旁悄無聲息的偷偷地溜走了，當你發(fā)現的時候已是滄海桑田了。
我剛開始上小學時看到比我高一個年級的學生的時候，就會非常羨慕他們總覺得他們無所不在無所不曉。當我自己和他們一樣的時候，就羨慕比我還高年級的學生希望有一天可以向他們一樣能夠成為像他們那樣的人。我就這樣一直追著我心中所謂的‘無所不知無所不曉’。一直這樣周而復始。可是有一天我停下來腳步想想，現在的我一直在追逐他們的故事而忘記記住自己的故事。當他們在我現在所處的位置上的時候又是怎樣的生活呢？因為我從不在意我所擁有的東西所以我失去了很多東西?？晌疫€是傻傻的以為自己快要得到了。每個人都是一種單細胞生物，因為我們會在某一時刻中只有一種思維。而任何事情往往都是雙面的有好有壞，有對有錯，有利有弊。
我們生活在21世紀，在這個網絡和信息飛速發(fā)展的社會，我們因為工作，住房和家庭的種種壓力之下，變得忙碌和機械。因為我們每走一步想的往往是現在做好自己的工作就好而忽略自己到的底想要什么。如果我們只在乎現在，那么當我們老的時候我們就會發(fā)現我們的一生是多么遺憾和后悔呀！因為我們從來沒有珍惜過自己有限的時間去做一些對我們有用的事情。我們這樣想：那時候的我是怎么了？為什么沒有一些值得紀念的事情呢？那個時候的我為什么沒有學會珍惜呢？
把我們有限的時光合理的安排和利用，讓我們的生活變得充實，變得完美。讓我們學著珍惜！
珍惜為話題的作文 篇8
不經意間中，時間悄悄地從大家的身旁逃走了！
現在我早已是五年級的學員，從讀幼兒班逐漸算起，自身也是待在這一院校六年了。還記得，讀幼兒班和一年級的情況下，我和同學中間都還很生疏，因而也就不太往來。讀到二年級，每一個人都是有了一個或好多個比較好的盆友。讀到三年級，朋友之間就都感覺更了解了。讀到四年級，就都覺得到大伙兒聚在一起的時間沒有是多少了?，F如今，突然之間上五年級，大家仿佛也突然長大以后，大家都很不舍得離開這一院校，一想起要小學畢業(yè)就很難過。
對啊，時間是從不等的。從今天開始，大家就需要好好地愛惜時間，好好地愛惜歡聚一堂的快樂時光，好好地愛惜每一次綻開在太陽底下的笑容。長大以后，就毫無疑問會分道揚鑣。到那時，我堅信，大家這種小學同學們是互相與君別的。由于小學的那片城池里，不但有與我自小一起長大的婉嫻、鳳婷及其楊楚羿……也有和我們在一起五個秋春了的龍教師與吳老師。老師啊，感謝你們！雖然大家平日里那麼蠻不講理，雖然你們也都是會有時候大鬧脾氣，可等你們氣完后，怒氣也就滅掉了，依然對大家像之前一樣很好。
不經意間中，時間悄悄地從大家的手指縫逃走了！
眼見著也有一年半的時間，大家就都需要離開這一班、離開這一共樂小學了。
直到大學畢業(yè)的那一天，大家毫無疑問會由于最好的朋友的別離而難過抽泣的。小學環(huán)節(jié)，是一段非常值得懷戀的過程；小學校園內，也是一個種花種樹的幸福的地區(qū)。
但是，時間不可以反轉。同學們喲，時光老人的腳步早已不一大家了，他時時刻刻都務必匆匆忙忙上道，就算正前方便是令人覺得膽戰(zhàn)心驚的地雷陣，他也決不回頭看大家一眼。
“少壯不努力，老大徒傷悲！”只需記住了，大家就可以邁向累累碩果的金秋時節(jié)。
不經意間中，時間悄悄地從大家的臺歷上逃走了！
珍惜為話題的作文 篇9
人生就像一杯茶，越喝越香；人生就像一杯酒，越喝越濃；人生就像一本充滿哲理的書，越讀越有體會。生活，深深地讓我懂得珍惜。
記得，金菊花香的秋天，當我匆匆回家，卻看到躺在床上的冷爺爺，一陣悲痛涌上心頭，淚水像斷了的珠子一樣不斷地往下掉。（我不禁在腦海中想起和爺爺在一起的快樂時光。
我記得那是一個美麗的秋日，爺爺帶我去樹林里散步。出門前，他把我裹得嚴嚴實實，打開門，當我像個小棉球一樣“滾”出來時，他輕松地關上了門，用長著老繭的大手把我拉了起來，爺爺和孫子。眾人緩緩向樹林走去。
深秋的樹林也別有一番風味。樹上的葉子都變黃了。秋風一吹，樹葉發(fā)出“啪”的一聲?？罩?，幾片枯萎的老葉盤旋而下，就像一群黃色的蝴蝶在金色的陽光下翩翩起舞。我就像一只自由的小鳥，在樹林里跑來跑去，踩在柔軟的樹葉上，就像踩在一塊天然的大地毯上。這時候，爺爺會悠閑地走在森林里，臉上帶著難得的神色，仿佛在感受著與大自然親密接觸的喜悅。然后，他蹲在一棵大樹上。在白楊樹旁邊，他抽了一根水煙帶，緩緩吐出一口白煙，笑瞇瞇地看著我。我跑到爺爺的懷里，撒嬌地說：“爺爺，你真像吞云吐霧?！蓖蚂F的老仙子！”爺爺笑得金黃百合，道：“那你就是我的小仙女了！”說完，樹林里傳來爺爺爽朗的笑聲。
回家的時候，爺爺撿起一些漂亮的樹葉，用溫暖的大手抱住了我。一路上，我們聊著那些開心的事。來到屋門前，他打開房門，等我進去，然后輕輕關上了門。二爺，我床頭有一堆漂亮的葉子。
今天，事情還是一樣，人不......
以前，我認為爺爺為我做的一切都是理所當然的。現在，我但我后悔沒有珍惜那些快樂的時光。生活就是這么殘酷。
生活，你教會了我如何珍惜。珍惜生命中每一個美好的瞬間。
珍惜為話題的作文 篇10
今天，我來到了新教室，正在我打量著這個教室時，覃老師忽然面帶笑容的從門后走出來。她笑瞇瞇地問大家：“同學們，我問你們一個問題，兩分鐘有多久？”話音剛落，大家七嘴八舌的議論起來，但討論了一會兒后，都沒有個結果，大家滿臉疑惑的看著覃老師。我也不知道覃老師葫蘆里賣的什么藥。
覃老師依然面帶笑容，說：“讓我們來體驗一下吧！”覃老師讓我們在兩分鐘內描寫新教室。計時開始，教室里十分安靜，靜得只聽到筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲、覃老師手機倒計時的“滴答”聲和教室里空調吹出風的“呼呼”聲。兩分鐘很快便過去了，甚至快到大家都沒有發(fā)覺。直到覃老師喊：“停！”大家才像如夢初醒一般的停筆。大家你看看我，我看看你，滿臉的驚訝。原來時間過得那么快??！我不禁感嘆道。
這時，覃老師問大家覺得時間過得快不快，大家不約而同的說道：“快！”覃老師說：“就因為時間每時每刻都在流逝，所以時間非常珍貴。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在下課的時間里如果我們擠出兩分鐘，那么我們可以做什么呢？”大家又議論開了。有人說可以整理上節(jié)課的筆記，有人說可以去請教老師自己不會的問題，還有人說可以做做下節(jié)課的課前準備……這時，覃老師語重心長的對我們說：“大文豪魯迅曾經說過：我哪里有那么多時間，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上而已。若是我也能像魯迅先生那樣珍惜時間，那我也將擁有很多時間?！贝蠹衣牶箢D時不出聲了。是啊，若是能在下課后花兩分鐘寫寫作業(yè)，那么積累下來，回到家后便可以多玩一會兒了。
我發(fā)現：時間對每個人都是公平的。無論你是一個富人還是一個窮人，一位高級軍官或普通平民，時間都是一樣的。唯有珍惜時間，才能讓我們收獲更多；唯有珍惜時間，才能讓我們擁有更加精彩的人生！
珍惜為話題的作文 篇11
一道鐵門，兩種眼神，毒品真是罪人啊！這是我們在參觀戒毒所后的感覺。雖然在來之前每個人心中都提醒了自己：吸毒不是犯罪，他們與我們是平等的。可是，當我們走在樓中，通過那扇窗戶看著里面的人時，我們的眼光中多多少少都有一種參觀、疏離的感覺，而他們，則滿是戒備。
雖然我們的目光是無害的，但那好奇探究的神情卻很有可能刺傷了他們的心，無論何時，那陰影始終存在，成為了一道看不見的、幾乎永遠無法逾越的鴻溝。全都是因為毒品。
剛到這里時，大門口是一片草坪，一望過去，陽光照耀下，全是剛生長出來的青嫩的草，生機勃勃。再走進去，幾棟棕色的樓房，還有一個籃球場，跟一般的中學幾乎沒什么區(qū)別。進了寫著“禁區(qū)”兩個字的門后，“有毒必肅，種毒必除，吸毒必戒，販毒必懲”十六個大字帶著逼人的氣勢映入我們的眼簾。隨后我們又走進了一幢大樓，墻上不僅陳列著毒品的危害，更有書畫作品，處處透出設計的人性化。與我猜想中的一點都不一樣。
有這么幽靜的環(huán)境，又是什么讓他們戒備呢？我終于明白，在戒毒所里，真正的障礙，不是鐵門，而是各種人中不同的眼神。在參觀吸毒的相關危害中，我看到了這樣一句話“毒品——白色的瘟疫，撒向人間都是禍”，令我心中產生了強烈的共鳴，是啊，毒品害了多少人！那些人，本來應該是應該幸福地生活著，卻因為染上了毒品，不得不掙扎與泥潭沼澤中……充滿了陰暗，毒癮發(fā)作時竟然連尊嚴都可以不要，那是怎樣一種生活！最讓人心痛的是，據統計，吸毒者中年齡最小的竟然還只有7歲！那個年齡，還是個孩子??！
一個戒毒成功的人對我們講述了她的親身經歷。她無意間染上了毒癮，剛開始她覺得毒品是“人間仙境”，可后來，每一次毒癮發(fā)作她都生不如死，能夠為了換取一時的快意而拋棄自尊、親情，事后又總是懊惱萬分，感到孤獨而心酸。一個原本幸福的女孩子，卻因為吸毒而將生命中最燦爛的季節(jié)耗在了戒毒所，毒品真是萬惡之首！當年，英國就是用鴉片侵蝕了中國封建社會幾千年的大門！
聽工作人員說，每年戒毒的人99%都會復吸，而剩下的1%，大多數都在無聲中耗去了自己的生命……吸上毒的人，一生就這樣被毀了，再美好的花季，再絢爛的青春，都成為碎片。當然，極少數戒毒徹底成功的人是值得尊敬的，畢竟這需要極大的毅力。從另一種角度上說，這不僅需要自己極大的毅力，更需要家人的關愛和支持。那個演講者說，如果不是父母與丈夫的支持，她很有可能現在還在茍活，沒有勇氣戒毒，沒有勇氣克服那難以忍受的孤獨，沒有勇氣站出來回想自己當年的錯誤……所以，當自己的家人或朋友犯了錯誤后，我們是不是應該與他一起努力，幫他走出心中的陰霾？即使戒毒完全成功，可是心中的陰影卻依然存在。釘了一顆釘子，再把它拔掉，釘子沒了，可那個洞卻依然存在，不能拔掉。
問了看守所的葛叔叔，得知絕大部分染上毒癮的人都與家庭的教育方式有著必然的關系，不是過于驕縱，就是過于粗俗暴力，要不就是不管不問，這些教育方式導致了他們的性格不夠陽光，有著日積月累的陰暗面，一旦誘出便會誤入歧途，被毒品等乘機而入，成為了毒品的傀儡。所以，杜絕毒品地傳播，首先要從身邊做起。是學生，只要微笑面對每一天，和善面對每一人，不僅自己不會讓“惡”乘虛而入，還會感染你身邊的人，讓他人開始改變，成為陽光少年；是家長，以積極的心態(tài)看待一切，用對等的方式與孩子交流，不僅和孩子成為了朋友，更是驅散了孩子心中隱伏的由不羈轉變成的黑暗。
更讓人心痛的是，在一間展廳的玻璃柜中，放置著一個天平。天平，代表著公正和絕對正義，它曾為無數人洗刷過冤屈，讓許多人在這里找回了自我，可它竟被販毒者用來稱量毒品的重量！當將毒品放上天平時，他們有沒有想過，這是絕對的相等，還是徹底的玷污顛倒？毒品的危害如此之大，為何還要將它放置與“正義”之上？
毒品就像一把雙刃劍，害人害己，正如江澤民所說“功在當代利在千秋”，不惜一切代價也要將毒品徹底逐出中國，消于世界！就算征途再長、再艱難，也要走下去！我終于明白了“有毒必肅，種毒必除，吸毒必戒，販毒必懲”這十六個字的含義：這四個“毒”仿佛向人們昭示著毒品的危害，而四個“必”字則顯出了警察們?yōu)榇肆⑾碌臎Q心和不斷付出的努力，以及對販毒者的威懾！
毒品啊毒品，撒向哪里都是禍，沾到哪里都是害。它毀了多少人的健康？！它毀了多少人人的青春？！它毀了多少人幸福的家庭？！它毀了多少人心中的夢想？！
毒海無岸，青春無價，請大家遠離毒品，珍愛生命，從自己做起，捍衛(wèi)自己的青春與健康將毒品逐出我們美麗的故土！
珍惜為話題的作文 篇12
珍惜時間是我們這個21世紀經常說起和聽到的詞匯。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！闭湎r間是作為炎黃子孫的我們應盡的責任！
魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間是無形的，觸摸不到，過去了就過去了，不會留下一點痕跡，稍縱即逝。魯迅先生格外的珍惜時間，它利用別人喝咖啡的時間工作和學習。魯迅先生到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。為我國的繁榮和昌盛做出了巨大的貢獻！
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”朱自清的這番話，讓我感覺到時間正在悄無聲息地從我身邊飛逝。時間對于每一個人來說都是寶貴的，有的人能爭分奪秒，惜時如金，與時間賽跑，充分利用時間；但有的人飽食終日，無所事事，碌碌無為，盼望天上掉餡餅，讓時間白白地流過，可最終卻一事無成。珍惜時間，珍惜每一分每一秒，不要讓時間從我們的指縫間悄悄地溜走。
光陰似箭，日月如梭。珍惜時間，珍惜每一分每一秒，讓我們生命的長河更加絢麗！讓人生的道路更加精彩！讓我們的人生更充實！與時間賽跑，讓我們在有限的時光里，綻放出無限的價值吧！
珍惜為話題的作文 篇13
我們的生活離不開水，但地球上的水中卻有96。53%是人類暫時還不能直接利用的海洋水，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%！然而即使是這微乎其微的淡水也正在遭受一場空前的劫難。大量廢水殘渣無節(jié)制地排入了江河湖海，嚴重的水了污染正每時每刻改變著大地上水的顏色，由于缺水，世界上有60%的國家鬧起水荒；由于缺水，大量珍稀動植物面臨嚴重的生存危機；由于缺水，我們的首都北京甚至面臨著遷都的危險！
以前珠江清澈見底，毛爺爺曾經在珠江游泳?，F在，珠江發(fā)生著災難性的變化。人類所謂的現代化建設，把花城糟蹋得面目全非。你瞧，離珠江沒多遠建起的那些設備簡陋的工廠，為了賺錢，沒建任何配套環(huán)保設施就大規(guī)模地投入生產，把那些未經任何處理的廢水排進珠江。久而久之，珠江變成了渾濁的墨綠色。
我國西部地區(qū)嚴重缺水，湖泊的數量正在減少，很多河流已經斷流，大量土地沙漠化。非洲和北美洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人類的生存。
同學們，請你面對日漸貧乏的水資源，面對大自然的控訴，做一次鄭重的思考！難道我們和我們的后代將永遠生活在這樣骯臟可怕的環(huán)境里嗎？難道您真的愿意讓地球在我們手里走到盡頭嗎？
同學們，行動起來吧！我們要做水資源的保護者，動動我們的手，擰緊水龍頭，動動我們的腦，讓生活用水更節(jié)約。
為了這個美麗的藍色的星球輝煌的未來，為了50億地球人共同的家園，為了這個家園里的億萬花朵一樣的孩子，也為了您自己，為我們都擁有一個幸福的明天，請你記?。赫湎Y源吧！保護你身邊的環(huán)境！水是人類共同的財富！
秋天里的童話作文十三篇
或許您對作文的寫作方法還不夠了解？作文是培養(yǎng)文學修養(yǎng)的必備工具，寫作是一種展示自我的過程，它能夠讓我們擺脫孤獨的感覺。每天堅持一點點地寫作，我們的寫作基礎就會變得更加扎實。如果您對“秋天里的童話作文”有一些好奇，那么請閱讀下面為您準備的精心資料。本文的目的在于為您的工作和生活提供更多的支持和指導！
秋天里的童話作文(篇1)
一
秋天到了，大樹媽媽自言自語的說：“秋天到了，營養(yǎng)不充足了，我那些寶寶們怎么辦，唉。”因為營養(yǎng)不充足，樹葉寶寶也開始慢慢干枯起來。樹葉寶寶這時才問媽媽：“媽媽，媽媽，我們怎么變得干巴巴的了？”“因為營養(yǎng)不充足，你們才變得干巴巴的，所以，我要更加努力的吸收營養(yǎng)??！”大樹媽媽回答道。葉子寶寶討論了一下，便落下來了，樹葉寶寶邊落邊說：“大樹媽媽，光靠您從土壤里吸收營養(yǎng)不行，所以，我們要把我們貢獻給您，明年還會見面的！”大樹媽媽感動極了，為了不被其他花草洗手樹葉寶寶的營養(yǎng)，所以，大樹媽媽比以前更加努力的吸收營養(yǎng)了。
二
明媚的陽關灑在無邊無際的海面上，照耀著我和豌豆媽媽，還有其它小豌豆孩子，照得我們暖洋洋的。突然豌豆媽媽把我推了出去，緊接著我就“啪”地一聲炸開了，盡管我不想離開媽媽，但是豌豆媽媽還是把我彈了出去，我們和媽媽擁抱了再擁抱，依依不舍地出發(fā)了，開始了我們的旅行。
我走著走著，不知不覺走到了一群饑餓的山羊群的地盤內，這群山羊看見了我猶如一只只公牛看見斗牛士手中的紅布一樣，爭先恐后地向我沖來。我看見了跑呀跑，跑呀跑，跑到花姐姐那兒，我對花姐姐說：“花姐姐，我被后面那群山羊追趕，能在你這兒避一避嗎？”，“當然可以，來吧，躲到我身后來，那群追趕你的山羊就肯定不會發(fā)現你了?！被ń憬銊傉f完，我就飛快地躲到花姐姐身后，等我躲好時，那群山羊正好追到這里，他們看了看四周發(fā)現連個人影都沒有，還以為自己太餓了，產生了幻覺。等羊群走后，我就出來對花姐姐說：“花姐姐，這兒真漂亮，我能在這里安家嗎？”“當然可以，我們非常歡迎你。”
之后，我就在這兒安了家，永遠幸?？鞓返厣钪?。
秋天里的童話作文(篇2)
時光飛逝，轉眼間，葉子，又要落到地上，又到了豐收的季節(jié)。
我又想起了那片火紅的楓葉
走在小道上，一陣微風吹過，幾片樹葉被吹了下來，它們有的一直圍著楓樹轉圈；有的一直環(huán)抱著樹干，不向風兒屈服；還有的只愿飄到樹下，潤物細無聲
這時，一片飄落的楓葉來到了我的腳下。我撿起樹葉，細細端詳著那片楓葉，它紅得那樣美，紅得那樣艷。它像一個五角星，又像一個胖娃娃的小手，是那么的可愛。
我仿佛聽到它在說話，它快樂地仿佛在說：曾經我在媽媽懷里時，為世界帶來一道紅艷艷的色彩?，F在我已經飄落，可我的火紅還未消失，我的生命還可以繼續(xù)去裝點著大地
那片楓葉，帶著它重大的使命，續(xù)寫著它美麗的童話。我感動極了！
秋雨的滴答聲，讓我這才回過神來，原來又下秋雨了。它好像在告訴我們，又到了這個豐收的季節(jié)。
從那天起，每年秋天我都會想起那片火紅的楓葉
秋天里的童話作文(篇3)
秋，童話般的季節(jié)。在這個季節(jié)里，到處都上演著一出出美麗的童話。
秋姑娘靜悄悄的來了，它叫小青蛙冬眠的時候要蓋好被子；叫蟈蟈不能再貪玩了；叫螞蟻要抓緊時間準備食物，再過了幾個月就要冬天了；叫貪玩的小松鼠快準備充足的食物；請山里的孩子別忘了給小樹穿上“外衣”；叫南去的大雁讓它們路上多加小心；提醒小兔出來玩耍的時候要多穿一點衣服，小心著涼。
秋姑娘讓菊花也盛開了，有黃的、有白的、有淡綠的、有紫紅的，一朵朵、一叢叢、一片片，它們正迎著深秋的寒風開放呢。小鳥看見了邊飛邊看，舍不得離去。秋姑娘說：“天冷了，許多花都謝了，可菊花一點都不怕冷，大家都很喜歡它?！毙▲B聽了秋姑娘的話，覺得菊花更好看了。
秋姑娘用她的魔法把大地都變的金黃了?？?！田野里的莊稼都豐收了。棉花朵朵白、大豆粒粒飽、高梁樂紅了臉、稻穗笑彎了腰。果子也長得好，枝頭結出了柿子、黃澄澄是梨，紅通通是棗。
秋姑娘在開心嬉戲玩耍時，風公公不知不覺得把小樹身上的葉子吹光了，小樹傷心得哭了。秋姑娘對風公公說：“您不能欺負小樹?！憋L公公說；“傻姑娘，雪可以當棉衣?！鼻锕媚锏皖^對風公公說：“對不起，我誤會您了?！憋L公公說：“以后在沒弄清事件真象時不要亂說話，明白了嘛？”“知道啦！”風公公高興得笑了。
秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一個充滿童話的季節(jié)?。?/p>
秋天里的童話作文(篇4)
秋天到了，秋高氣爽，在這個季節(jié)里還有許多美麗的童話。
看，秋天來了!她一聞就聞見一陣果香。于是秋天私下尋找，找到了果園，那的香氣可濃了!直奔向果園。秋風摸了摸小柿子，小柿子冷極了，看看，那小臉蛋凍得通紅通紅。秋風又來到石榴家，為他們講笑話，石榴們一聽，樂了，哈哈大笑，笑得合不攏嘴了，把嘴巴里晶瑩剔透的牙齒全部嘴了出來，可愛極了。秋風又飛到了蘋果家，蘋果們連忙出來歡迎。秋風看這個漂亮，看看那個也漂亮，就為它們化妝，秋風走后，每個蘋果都有的地方紅，有的地方黃，更漂亮了，這是為什么呀？這可全是秋風的功勞呢!她為每個蘋果都涂了胭脂。瞧，多好看呀!
秋風又飛向田地里，哪兒也是那么美。秋風先到了高粱家，高粱們一聽秋風夸他們長得好看，全都害羞地漲紅了臉，低下了頭，一個也不愿再看看秋風。秋風只好又無趣地飛走了，她飛到了麥子家，麥子們一見到秋風就唱起了歡樂地歌，秋風說他們唱得好，把自己親手織的金色毛衣獎給他們，他們相互幫忙穿上衣服，又唱起了一支金色的歌。
秋風飛向公園，楓葉、樹葉是那么吸引她。楓葉見到秋風，開心極了，不停地搖著身子，為秋風跳舞。它一會兒旋轉，一會兒搖頭，秋風見它十分賣力，也獎給它一塊紅色的獎牌。楓葉開心的笑了，臉也笑紅了，銀杏葉也來湊熱鬧。它從秋風的衣角上除下一角，做了一件金色的衣服，力楓葉伴。
秋天真美!不但有豐富的色彩，還有好聽的歌聲，甚至還有陣陣香氣。這個秋天的童話真美!
秋天里的童話作文(篇5)
夏姐姐帶著余熱急匆匆地告別了我們，大雁南飛，秋高氣爽，秋姑娘在風姑姑的陪伴下來到我們的身邊。秋葉紛紛飄落，遠看，像一群群美麗的黃蝴蝶翩翩起舞，可在這時，大樹媽媽和葉子寶寶卻發(fā)生了爭論，你聽：大樹媽媽柔柔地對葉子寶寶說：“月兒，你快把手松開吧，不然，到冬天來臨的時候，你會凍死的?！薄安灰铮痹聝喝鰦烧f：“媽媽，您是最最疼愛我的嘛，所以，我不想落下去嘛?！闭f完，又緊緊地抱住了大樹媽媽，大樹媽媽沒辦法，只好在空閑的時候織幾件金黃色的漂亮衣服，希望月兒看到它會乖乖地聽大樹媽媽的話，可是，這個辦法沒用，大樹媽媽再也沒有辦法了，就這樣，大樹媽媽一連幾天都唉聲嘆氣，一天天衰老下去，其他的葉子寶寶們看在眼里，急在心里，都想投入大地媽媽的懷抱，可惜的是，風姑娘去彩虹花園觀看選美比賽去了，大家都只好聽天由命。有一天，松鼠妹妹從遠方探親回家，大樹媽媽像見到救星似的央求松樹妹妹勸勸月兒，于是，松樹妹妹就對月兒說：“月兒，松開你的手吧，你看波兒比你小，它都愿意松開樹阿姨的手，你為什么不這樣呢？”沒想到，月兒不但不聽，反而更加緊緊地抱住了大樹媽媽，松樹妹妹只好嘆了口氣，走了。這時，風姑娘來了，她對月兒說：“月兒，你一定要松開手??！這才可以給你新的兄弟姐妹增加營養(yǎng)。
有位大詩人曾經說過：‘落紅不是無情物，化作春泥更……’”就這樣風姑娘終于說服了月兒，月兒松開了手，她在如黃花，似金蝶的姐妹們中笑得最甜，笑得最美，在空中跳起了最為優(yōu)美的舞蹈……
秋天里的童話作文(篇6)
午后，公車上。女孩坐在位子上，半開著窗子望著窗外，不知在想些什么。男孩站在女孩左后方，看著女孩，滿是微笑。一陣風，吹亂了女孩的發(fā)，抬手去扶時，陽光輕灑……
男孩想，這究竟是個怎樣的姑娘，這樣美，這樣動人。開學第一天，男孩在教室里看見了那個女孩。教室后排的窗邊，依舊是坐著，依舊望著窗外不說話……原來，他與她竟然是這般近，卻又那么遠……
日子依舊平靜的過，平淡的幾句問候，成為他們之間僅有的交際，男孩想他大概永遠不會知道了吧，那天公車上女孩的心思，知道那一天……
男孩來的格外早，老遠卻聽見教室里一陣喧鬧：“你們說這姑娘不會是個啞巴吧？”“就是啊，可惜了這么漂亮的臉蛋?！苯淌业慕锹?，幾個班里的混混，透過縫隙，他望見她驚恐的表情……快步沖上去：“你們不要欺負她！”稚嫩的像孩子一樣……
“什么嘛，一點也不耐打?！?/p>
“快點走吧，一會有人來就不好了！”
教室里，男孩幾乎無聲的問著“沒事吧”，女孩也用同樣的語氣回他“謝謝你”——爛俗的像是電影里的橋段。
以后的日子里，本著男生要保護女生的借口，男孩每天都要死皮賴臉的陪女孩回家，依舊是公車的左后方，依舊無言亦如初次見面。不過，這次他們終于是有了交集……
男孩以為他們本可以就這么在一起，卻總是難于表達——一個若無其事，一個打死不說。就這樣，彼此陪伴，任時光如梭，穿行至下一個路口——畢業(yè)……
那天，男孩使了半天勁，扯下胸前第二顆紐扣，送給女孩，女孩輕輕的為男孩戴一塊腕表，輕聲說著有緣再見。那么近，卻又碰不到……
女孩去了北方，男孩留在原點，彼此生活在各自的世界里。某天，男孩看著那塊表，也許自己愛的從來就不是她，而是那個公車右下方的女孩而那個時候他又是多么想要握住她的手……
無關愛情，只是一場淹沒于時光里的，青春本紀……
秋天里的童話作文(篇7)
夏姑娘輕輕地走了，秋哥哥準備飛落人間，調皮的風娃娃抓緊秋哥哥的衣領，也來到了人間。
風娃娃跑在馬路上，看見了一個小白袋（塑料袋），他熱情的打了聲招呼“你好！”“你好！我叫小白，你就是能帶我旅行的風嗎？”小白袋說?！笆前?，”風娃娃說，“小白，你愿意和我一起走嗎？”小白開心地大叫一聲“太好了”，便立即拉上了風娃娃的手。路上，風娃娃說“天上的哥哥姐姐都叫我小風，你也這樣叫吧！”“哦”小白點點頭。
他們飛啊飛，來到了一個風景優(yōu)美的地方，“我知道！”小白說，“這兒是奶奶經常提起的花園城市—寧波?！迸叮【褪悄翘觳鋫€不停的寧波嗎？小風開心極了，決定在這兒多玩一會，接著，便高興地走起來。小白突然大叫一聲“對了！”便匆忙地走了。小風心想：也許他有什么事吧！就自顧自玩起來了。他把樹葉吹向遠方，清潔工笑了。他吹動風車，電力局的人也笑了。突然，她聽見了一聲尖銳的“小心！”小風隨著聲音找去，她看見了一個女人倒在地上，原來她為了讓六位學生樣子的孩子躲開一輛駛來的車子，推開了他們，自己卻被車子壓壞了腿。小風搖搖頭，嘆息了一聲，說“看來寧波人的心更美??！”這時，小白回來了，他的手上拿著一瓶水，說“這是我叔叔研究出的藥水，只要滴一滴，什么病都會好！”“是嗎？”小風奪過藥水，滴了幾滴在那個女人的腿上，奇跡出現了，她站起來了！人們都不可思議地看著她。小風和小白都偷偷的笑了。
秋天，童話的小風來到了寧波，是多么留戀這個美麗城市??！可秋哥哥拉走了小風，走了......
秋天里的童話作文(篇8)
秋天是一個美好的季節(jié)，讓我們走進這奇妙的世界。你看，那紅紅的楓葉，是秋天的腳印。那閃亮的小雨滴，是秋天的眼睛。
聽，秋風，落葉，田野，秋雨，她們在爭論著什么呢？落葉說：“我是秋天的腳印，沒有我，說明秋天沒有來過！” “我是秋天的呼吸，我一喘氣，黃葉就飄落下來?！鼻镲L自豪地說，“是我給人們帶來秋的清涼。”
“我是秋天的面容，我的笑容金燦燦的，辛勤的農民看見我就開心！”田野幸福地說。
秋雨一聽，急了，連忙說：“我是秋天的顏料，是我把秋天涂得五彩繽紛！”
這時候，從蔚藍的天空傳來話音：“大家別爭了，秋天是大家組成的，無論缺了誰，秋天都不會這么美。”這聲音就像校園里的廣播，大家聽了都更加努力地使秋天變得更美。
秋天里的童話作文(篇9)
秋天到了園豐收了，樹上結滿了果實，每當夜深，它們都會訴說自己的一個故事。
“我先說，我先說!”蘋果叫了起來：“知道嗎？我們蘋果有一個’記憶之果’的光榮稱號，這得從我們身體中的營養(yǎng)說起。我們蘋果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的礦物質，還含有微量元素----鋅，就會導致大腦發(fā)育不良，影響記憶。吃了蘋果，才會恢復記憶。”
“哼，有什么了不起，比的上我們草莓么”草莓小姐張開了她的“金口”：“每到夏初春末，我們草莓便果實累累，葉綠果紅，還給大地增添了幾分美色，瞧，我們多美啊!”
一直悶聲不吭的荔枝發(fā)話了：“我們呀，身體圓圓的，略大于桂圓，摘一個放在鼻子下嗅一嗅，一股誘人的清香便沁入肺腑之中?！?/p>
“咦？你還沒跟我們大家說說呢!？”蘋果喊道
葡萄柔柔地說：“我嘛，在火紅的陽光下，像閃著寶光的一串串珍珠，不更像烏溜溜的牛眼睛，上面還蒙著一層白霜呢，不時散發(fā)出甜甜的香味兒。我們品種很多，顏色也不同，比如鮮紅的“紅蜜”，紫紅的是“伊豆錦”，金黃的是“金皇后”，紫黑的是“先鋒”------?！?/p>
說了一夜的話，水果們也累了，讓它們安靜的睡吧
秋天里的童話作文(篇10)
秋姑娘邁著輕快的腳步，穿著一襲金黃色的衣裙向我們走來了，她把夏天的腳印輕輕抹去，月季映紅了臉龐，歡迎她的到來。她在小路上奔跑，她在田野里跳舞……
她來到河邊，只見岸邊的幾棵桂花樹上，密密麻麻的小花骨朵探出了小腦袋，一見是秋姑娘來了，紛紛嚷著要讓她簽名，熱鬧極了，好心的秋姑娘笑咪咪幫他們一個個都簽好了名。突然，一雙手把秋姑娘的眼睛給蒙住了，原來是秋姑娘的好朋友——風妹妹，秋姑娘高興極了，趕緊拉起風妹妹的手，在河岸旁唱起了歌：“秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛……”桂花苞們聽見了，高興地咧開嘴——笑了，風妹妹看到桂花苞裂開了。頓時擔心起來，她問秋姑娘：“他們怎么了？莫非生病了？”秋姑娘笑著拍拍風妹妹的肩：“不用擔心，桂花弟弟開花了，他長大了！”秋姑娘帶著風妹妹告別了桂花弟弟，飛呀飛呀……突然，風妹妹指著天空問：“你看，誰來了？”哈哈，原來是雨姐姐呀！雨姐姐從天空飄然而至，三姐妹手攙著手，一起唱呀，跳呀，一起表演起了三重奏，雨姐姐敲起了架子鼓，風妹妹吹著口風琴為她伴奏，秋姑娘在風中旋轉，樹木們都搖起了頭，好像在為她們打拍子，霎時間，天地間到處都呈現出一片豐收的景象。果實漲紅了小臉，水稻彎下了腰，海棠花樂得合不攏嘴，樹葉兒們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛落下，無聲無息地撲進了大地媽媽的懷抱。小動物們忙著在樹葉上給自己的朋友寫信，他們托秋姑娘給自己的朋友捎去問候，秋姑娘裝了整整一麻袋的信，她來到河邊，花叢中，草地上……把信送給了小動物們，給他們送去了幾分溫暖，幾分問候……
秋天是個豐收的季節(jié)，是個碩果累累的季節(jié)，因為秋姑娘的到來，讓整個世界充滿了快樂和溫馨！
秋天里的童話作文(篇11)
美麗的秋天來了，樹上的葉子都枯黃了，秋風一吹，就紛紛揚揚的從樹上落下，在空中翩翩起舞。湛藍的天空中，幾朵白云懶懶的掛在上面，一動也不動。暴躁的太陽公公也在秋天的安撫下，溫和了起來，不再散發(fā)著刺眼的光芒。
聰明的小黑貓決定在這個美好的季節(jié)收集一些糧食，為自己過冬做準備。說干就干，小黑貓伴著輕柔的秋風，向河邊走去。走著走著，小黑貓看到了鴨大嬸，于是就上前禮貌的打了招呼，說：“您好啊！鴨大嬸，你這么氣喘吁吁是要干嘛去??？”
鴨大嬸停下你，喘了一口氣，說：“你……好……??！小……黑……貓，我要去羊媽媽的店里買一些厚衣裳，因為馬上就要冬天了，我得為鴨寶寶準備一些過冬的衣服，要不然它們冬天會感冒的。對了，小黑貓，你要去干什么呀？”
小黑貓說：“嘿！這不是馬上就要入冬了嘛！我要去小河邊抓一些魚，準備過冬的時候吃?！?/p>
“那你要小心一些呢！這條小河很深的，有很多小動物都在這條河中溺過水。而且這條小河經常會有鱷魚出沒，你一定要小心??！”鴨大嬸告誡道。
“我知道了，鴨大嬸，不要擔心，我就在淺水區(qū)捉魚，也會注意鱷魚的。您去集市也要注意安全?。 毙『谪埢卮鸬?。
“我沒事，那我就先走了。再見?！闭f著，鴨大嬸就邁著雙腳急匆匆的向集市趕去了。
時間一晃，太陽公公到了西邊。這時滿載而歸的鴨大嬸和小黑貓都回到了各自的家中。鴨大嬸將買回來的衣服展示給鴨寶寶看，鴨寶寶滿意極了，都“嘰嘰喳喳”叫個不停。小黑貓也帶著一桶魚回到了家中，開始腌制起來，準備過冬吃。
秋天，真是一個忙碌的季節(jié)，小動物們也在這個秋天勞動了起來。
秋天里的童話作文(篇12)
春天來了，大地一片新綠。廣場的大樹上，長出了一片嫩綠的小葉子。小葉子使勁的呼吸著周圍新鮮的空氣，迎著溫暖的陽光，在和煦的春風里快樂的生活。
一天，小葉子覺得癢癢的，定睛一看，原來是一只小毛毛蟲，爬上了自己的身體。小葉子高興極了，他對小毛毛蟲說：“歡迎你!你愿意和我做朋友嗎?”小毛毛蟲說：“當然愿意?！庇谑?，小葉子和小毛毛蟲每天緊緊挨在一起，快樂的說話、玩耍。
很快，小毛毛蟲變成了一只大大的毛毛蟲。終于有一天，它掙脫了笨拙的外殼，展開了斑斕的翅膀，變成一只美麗的蝴蝶，飛走了。
小葉子只能戀戀不舍地和好朋友告別了。
不久，夏天來了。一支優(yōu)雅的蟬飛來了。他悠揚的歌聲可好聽了，小葉子聽得入了迷。當然，小葉子又和蟬交上了朋友。整個夏天，小葉子都沉浸在好朋友美妙的歌聲里。小葉子也逐漸從一片嫩綠的小葉子，長成了一片蔥綠的大葉子。
秋天快要到了，蟬也向這片葉子告別了。大葉子雖然很傷心，但它知道，自己一定會再找到一個好朋友的。
一只燕子飛來了，大葉子問：“我可以和你交朋友嗎?”燕子說：“當然愿意?？墒俏覀凂R上就要到遙遠的南方去過冬了。等明年春暖花開的時候，我們再見吧?！?/p>
看著南飛的燕子，大葉子有些失望，但他還是每天四處張望，希望能找到好朋友。
一天，一個小男孩和媽媽走來了。他仰著幸福的笑臉，顯出兩個大大的'酒窩，不停地和媽媽說著話?？粗@個開心的男孩，大葉子很高興，他覺得這就是他要找的朋友。
他大聲喊著：“你好，我在這里，我想和你交朋友?！笨墒菢涮?，秋風吹得滿樹的葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，小男孩聽不見。大葉子很著急，它讓秋風姐姐幫自己使勁搖呀，使勁搖呀。終于大葉子輕輕地飄下來了，落在了小男孩的腳邊。小男孩驚奇得拿起這片葉子，舉起來對媽媽說：“媽媽，這片葉子還沒有枯，怎么就落下來了?”
秋天里的童話作文(篇13)
我來到匡河邊，去尋找秋天里的童話。河邊樹林里的樹葉洋洋灑灑地飄落在草地上，河面上和石子路上。河面上的落葉順著北風往南飄去，它們說：“我要送送大雁，跟它們約定好來年春天再相見！”大樹下的樹葉說：“我要繼續(xù)留在媽媽身邊，化作泥土更護家！”
我來到蜀山頂，去尋找秋天里的童話。站在山頂，陣陣涼風吹到我的臉上，告訴我：“秋天來啦，冬天也不遠啦，小朋友要記得及時添加衣物呀?！彪m然一片片金黃色的落葉鋪滿了樹林，但是從山頂望下去，秋天里的大蜀山仍是一片郁郁蔥蔥。像是在告訴每一位來登山的人，它將永遠用最天然的綠色守護著人們的希望！
我來到校園里，去尋找秋天里的童話。我們校園里的樹木大多是常綠樹，雖然沒有秋天的落葉滿地，但是他們強勁有力的搖擺，帶來了秋天的涼爽，也展示了他們的剛強與堅韌。校門口的兩排桂花樹香溢滿園，它們也在替秋天向我們招手，為我們加油。
美麗的秋天，處處都充滿著童話般的色彩，我要去更多的地方尋找秋天里的童話。
班會作文十三篇
經過幼兒教師教育網的編輯層層打磨和優(yōu)化，我們終于奉上這篇獨步同行的“班會作文”。寫作，是一種能夠提升學生創(chuàng)新和想象力的有效方式，寫作，也是我們深入探索生活奧秘的關鍵渠道。一篇優(yōu)秀的作文能夠引起人們的共鳴。真心邀請你參閱這些資料，希望它們能成為你不斷前進的助推器！
班會作文(篇1)
周一是一個星期地開始，也是一個新的學習歷程的開始。從這一天起，同學們又沉浸在快樂而又緊張的學習中了。經過兩天的放松我們積蓄著能量蓄勢待發(fā)。
今天早上，發(fā)生了一件具有班級歷史性的一件事情第一次班會，這是我們班的第一次班會，是一個美好的開始，是一個有意義的事件。第一節(jié)課開始了，先是由我們的班主任對我們提出了幾點要求，接著第一次班會就開始了。
我們這次班會的主題是怎樣練好字，老師請了幾位寫字好的同學來分享自己的練字經過。可能是因為第一次吧，作為主持人的我非常的緊張，生怕自己上了臺，說話磕磕絆絆不夠自然。直到上臺前自己的心才停止了砰砰跳。
站在臺上，目光不敢去看同學們，一直看著白墻。我想要停止緊張的心情，可是卻做不到。并且，因為自己緊張，連之前背的稿件也全忘了。無奈，為了不冷場，也只能即興說了。說完開場詞走下講臺，緩了緩自己心中的緊張感，并聆聽著同學們的分享，上臺演講的同學可能也因為心中的緊張感吧，所以聲音較小一點。
等待著，等待著，終于結束了班會。我的心也終于平靜了下來，不過，雖然主持時很緊張，可是，結束時還有一種再來一次的想法，真奇怪呀！
在課堂上時，老師為我們分析掌字的結構以及意思。什么是掌？那就是高尚的人用手對別人發(fā)出的贊許，老師這種生動形象的教學方法使我們更深刻的了解了漢字，對漢字和語文有了興趣，老師不愧為好。接著便是與往時無差別的學習和生活了。
班會作文(篇2)
一、設計思路:
在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開,層層推進,逐步升華。其次教學以學生發(fā)展為本,以生活為源泉,選取事例源于生活和學生實際,通過學生的個體感悟、群體討論,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,使之成為團結、友愛、積極、向上的班集體。
二、教育目標:
認知:使學生懂得集體和個人的關系,且需要大家共同努力、創(chuàng)造。
情感:樹立“文明禮儀,從我做起”的思想,增強集體觀念。
行為:主動關心集體,多為班級著想,做文明學生,形成團結友愛、互相幫助、積極向上的先進班級。
三、教育重點:
以學生身邊一些不文明的事例使學生認識如何去做文明學生,教育學生為班集體奉獻自己的力量。
四、教育難點:
通過個體感悟、群體討論,把學生統一、團結到八(3)班這個班集體中來,并為班集體著想。
五、準備工作:
1、生收集、發(fā)現身邊不文明的現象。
2、會擬定班集體近期的奮斗目標及要求。
3、師生收集有關文明、道德、集體的警句、格言。
4、學唱《相逢是首歌》。
1、演示“層層疊”,用幾個小木塊壘成。
小結:集翼成球,小小的磚瓦可以筑成堅實牢固的高樓大廈,我們在座的每位同學正如這小小的木塊,只有團結在一起,文明、互助,才能把我們班建設成一個積極向上的班集體。
師:經過近半個學期的努力,我們班同學在各個方面都有進步,正是這樣,學校把我們定為“文明禮儀示范班”,結合我們上星期學習的文明禮儀常識,請同學們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現象?
言行方面:粗話、臟話、起綽號、課間追逐打鬧、起哄等。
下面請大家圍繞一些問題,分組討論請同學說說自己的看法。
問題一:一天上學進校們時,小張忘了帶校章。他為了保自己不被記名,班上不被扣分,就謊說自己的名字,另一級的別班,結果,班里的量化分果然沒有扣去,對此事你有何看法?(小組討論后發(fā)言)
小結:用欺騙或損害別人等不正當的手段去為集體爭得榮譽,是虛假的。
班會作文(篇3)
今天是6月12日，——端午節(jié)，這是中國的傳統節(jié)日之一。每天，人們吃粽子，戴香包，在門上掛艾草和綠篷…
早上醒來迷迷糊糊，一股淡淡的香味撲面而來。于是，我起身，在香味的指引下，不由自主地向大門走去。這是什么？那是什么？我好奇地問媽媽。我媽回答我說：“這是艾草，那是綠篷。這是驅災驅邪?！?/p>
中午，我看到桌子上有很多材料，包括樹葉、肉、米飯和繩子.我好奇地問奶奶：“奶奶，奶奶，為什么包餃子需要那么多材料？包餃子好麻煩！”
奶奶說：比你看到的麻煩多了。粽子的葉子要煮熟洗凈，肉要切成小而均勻的條狀，然后用鹽、醬油、料酒等調味品腌制幾個小時。米飯要用溫水洗凈，晾干至半干，然后和鹽、味精、醬油拌勻。
“??？不，吃蝎子好麻煩！”我驚訝地看著奶奶?！澳歉K子是干什么用的？”
“你以后就知道了！”奶奶給了我一個秘密！
我想了想，對奶奶說：“哦，我明白了。繩子是用來包粽子的。”奶奶沖我笑了笑。
奶奶開始做粽子，我就看著。看著奶奶嫻熟的技術，我很激動。一個精致的粽子誕生在奶奶熟練的手里，外觀整齊，包裹均勻，讓我垂涎三尺。每個粽子都很好吃：一塊肉，兩個蜜餞，還有栗子。
等粽子等了好久。我花了幾個小時才品嘗到這個美味的粽子。蓋子打開的那一刻，一股濃濃的香味冒了出來，有粽子葉的香味，有糯米的香味，還有濃濃的肉香味。各種香味混合在一起，組成了這種“人間美味”。
這比我買的那些粽子好多了，沒有任何添加劑和其他化學成分。我最喜歡吃奶奶包的粽子。
班會作文(篇4)
20xx·
地點：
教室
主持人：
xxx
活動內容：
校園內禮儀
簡要記錄：
校園內禮儀
1、上學時，要排隊進校。
2、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。
3、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。
4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
5、學生到老師辦公室，先喊報告（或敲門），經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。
6、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。
7、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。
班會作文(篇5)
20xx年11月9日（星期一）
地點：
xx
到會人數：
38人
主持人：
魯xx
活動流程：
（一）主要內容
1、為什么要對學生進行安全教育？
首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？
首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器
3、怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話？
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象 火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后， 本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取 時間，減少損失。
4、火災事故發(fā)生的原因有哪些？
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
5、為什么冬季火災事故多？
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發(fā)現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
6、電腦著火怎么辦？
如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內的元件仍然很熱，仍會迸出 烈焰并產生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或
起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既 能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關 掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內 仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像 管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。
7、如何預防火災在學生宿舍中發(fā)生？
學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點：
⑴、不私拉亂接電源線。
⑵、不亂扔煙頭。
⑶、不躺在床上吸煙。
⑷、不在蚊帳內點蠟燭看書。
⑸、不焚燒雜物，點蚊香應采取有效的防火措施。
⑹、不存放易燃易爆物品。
⑺、不使用熱得快、電爐、空調等大功率電器，不使用電熱毯、劣質電器等可能引發(fā)火災的電器。
⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
⑼、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
⑽臺燈不要靠近枕頭和被褥。
8、火場逃生有哪些方法？
一般地說，火場逃生的方法主要有：
①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生；
②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；
③自制器材逃生；
④尋找避難處所逃生；
⑤互救逃生；
⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
（二）活動小結：
各位同學發(fā)表心得。
班會作文(篇6)
做文明學生、創(chuàng)文明班級主題班會教案
主題目標：
使學生懂得集體和個人的關系，且需大家共同努力、創(chuàng)造；樹立文明禮儀，從我做起的思想，增強集體觀念，主動關心集體；多為班級著想，做文明學生；形成團結友愛，積極向上的班集體。
1、演示“層層疊”，用幾個小木塊疊成。
小結：我們在座的`每位同學正如這小小的木塊，只有團結在一起；互幫互助，才能把我們建設成一個積極向上的班集體。
師：經過半學期的努力，我們班同學在各個方面都有進步，結合本班學習文明禮儀常識；請同學們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現象。
問題一：一天苗宏遠忘了戴紅領巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說自己的名字，結果班里的量化考核果然沒有扣分，對此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為體體爭榮譽，是虛假的。（板書：正當爭?。?/p>
問題二：班干部小剛，他覺得自己的學習成績不好，不想再做下去了；你同意這樣的想法嗎？
小結：在班上，無論學習成績如何，只要有一顆為集體服務的心，為班集體出一份力，那么你就對集體盡了責任。人貴在盡心盡力這四個字；如果班里的每位同學都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書：盡心盡力）
師：1、通過討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創(chuàng)建先進班級，使我們的目標一致并付之行動。下面各小組討論制定小組目標。
2、討論后，班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
3、師：班長已經向你們布置近期的工作目標，并作了具體的分工，以后大家有沒有信心做好？（學生回答）
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學們共同進步。
課后小結：
通過這次主題隊會，同學們認識到自己在班集體中應該扮演的角色，能夠主動承擔責任，盡心盡力為班級服務；做一名講文明的學生。
班會作文(篇7)
：仰望星空，飛揚我青春夢想;
劉思：我們飛揚了青春的夢想，但是我們又將如何去做呢?
王一川：現在把時間交給我們，讓我們用心去體會堅實的信念，用筆去丈量圓夢的輝煌，寫下我們?yōu)榱搜鐾麎粝胄强?，腳踏實地會有什么樣的行動。
劉思：現在把時間交給大家，在你的紙卡上寫下來為了夢想，你要怎么做?
王一川：相信大家都寫了下來，那我們就來隨機找?guī)讉€同學，來聽聽他們要怎么行動吧 劉思：那我們就開始抽取學號，請抽到的同學站起來大聲說出你未來的做法。
王一川：說的很好，那我們再來抽取一個，看看會不會有什么不同?
劉思：真的正如剛才所說，我們就是要從一點一滴開始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實際行動出發(fā)，去圓我們的夢!
王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對我們的要求。如果說圓夢的路上沒有班主任，那我們的路將如何走!
劉思：如果說夢想是驅動我們航行船只的馬達，班主任會像一位舵手提醒我們時刻警惕 王一川：那就聽聽班主任要對我們說什么吧
王一川：與夢想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長。
劉思：與夢想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。
班會作文(篇8)
20xx年初，一場突如其來“新冠肺炎”席卷全國，給全中國乃至全世界帶來了嚴峻的考驗。這場疫情，阻止了大家出行的腳步，工廠停工，商場關門，學校延期開學，我們小學生也只能在家中開始了網課的學習，我們的主題班會也就是在這樣一個特殊的時期召開了。
老師提前通知我們穿上校服，戴上紅領巾，各自在家，端坐在手機旁或電腦旁觀看老師發(fā)來的視頻。當雄壯的國歌響起，我立刻站直身體，面向屏幕上的國旗，莊嚴地行隊禮，心中熱血沸騰。
主題班會是關于這次疫情的，我們在視頻中看到了封城之前的武漢是美麗的，是繁華的，熱鬧極了！而現在的武漢處于一種極其安靜的狀態(tài)，大街小巷看不到一個人。家是我們抗戰(zhàn)疫情的堡壘。在抗戰(zhàn)疫情中，國家呼吁我們不要到武漢去，可是我們在視頻中卻看到了許許多多的“最美逆行者”奔赴武漢，每一位逆行者都令我們感動。一名90后的志愿者只有20多歲，但是她很堅強，在沒有告知家人的情況下主動申請去往前線，蘊含著她對家人的愛和對社會的責任。
這些逆行者們不光有醫(yī)護人員，還有各行各業(yè)的人員，當然還有我們的記者朋友們，他們冒著被感染的危險，時刻向我們傳達疫情的消息。記得視頻中一位記者采訪了一名退伍軍人，鏡頭中他伸出微微顫動的手向前線的白衣天使、公安人員、記者等各行各業(yè)的志愿者們敬了一個標準的軍禮?？吹竭@里，感動的眼淚奪眶而出。
通過這次主題班會，我們深知作為一名學生，要做的就是以逆行者們?yōu)榘駱?，好好學習，鍛煉好身體，將來當祖國有需要時，我們也能挺身而出。我們堅信祖國一定能早日戰(zhàn)勝疫情，更加輝煌！
班會作文(篇9)
以“樹班級正氣，做文明學生”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務為突破口;著眼于全面提高四年級學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
1、使同學們認識到講究文明禮儀的重要性。
2、使同學們意識到怎樣做一個真正有文明的人。
3、通過學生的自我剖析，發(fā)現自己身上或身邊環(huán)境存在的不足之處，并及時地努力改正，朝著好的目標前進
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成四個小組，做到人人參與，人人有責做文明學生主題班會主題班會。
今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會.現在,我很榮幸的宣布:野徐中心小學四(3)班“樹班級正氣，做文明學生”主題班會現在開始!大家全體起立,唱國歌 。
主持人: 同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。首先我們來看一個小品表演。
甲：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。
甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意慎重、主動、禮貌、以誠待人，不逢場作戲、言行不一(乙用手指點甲)干什么你，我這說得好好的，起哄是不是!
甲：你懂什么，這叫形體語言做文明學生主題班會做文明學生主題班會。
甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。
甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是***嗎?有日子不見了(動作：握手)你這是去哪呀?
甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。
甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。
甲：呦，這不是***嗎?好久不見，，怎么比我還胖?!
甲：(整理整理服裝)專家談不上，一般吧，(晃頭)一般一般，世界第三。
乙：你瞧，還來勁啦!哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否?
甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊!
甲：這問題簡單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項基本原則。
甲：一是敬人原則;二是自律原則;三是適度原則;四是真誠原則。
主持人：禮儀一直是我國傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎?現在就讓我們一起進入禮儀知識學習大課堂吧。
1.我們升國旗時要做到哪些禮儀?
生齊回答：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。
2.我們在學校內要做到哪些?
生齊：作為現代化新人，應該講究文明禮儀做文明學生主題班會做文明學生主題班會。在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上的良好的氛圍。
3.那我們在公共場合呢?
生齊：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
你們說的都很對，我們要像自己所說的那樣做一名懂文明知禮儀的小學生。
主持人:為了讓大家更深刻地記住以上的禮儀知識，有四位同學把它們編成了一個”三句半”方便大家記憶,現在請看他們的表演“做文明好少年”。
剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。
好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學號，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等)
現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的`行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”
最后我們來一個簡短的文明宣言，大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園做文明學生主題班會主題班會。宣言者——四(3)班全體同學”。
在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
班會作文(篇10)
兩年前你們進入高中，那時你們滿懷豪情，奮斗拼搏，一路走來。然而，彈指一揮間，你們已走進高三。
高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢想;
高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用他的光影展示自己的風采;
高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年，但同時也是我們全體師生并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年，因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。
回首高一、高二，我們所有的人可能都留有遺憾，而這些遺憾在高三都能彌補。盡管我們不去指望奇跡出現，但只要我們無悔的拼搏，那么奇跡也許會不期而至。不論我們收獲什么樣的結局，只要我們無悔，那么這結局就是奇跡。
人們都說高三的人真痛苦，三點一線為讀書，而我認為高三不是痛苦而是幸福的辛苦。有夢的人就不會孤獨，想堅持的人就會忘記奔跑的艱辛，既然心懷夢想就好好的品味追夢的苦與樂，既然走進了高三就好好體會學習的奇與妙。
我們深知高三是讓所有學生和家長們期待而又敬畏的，因為它將意味著學子們揚起希望的風帆遠航，同時高三跌宕起伏的學習浪潮也可能將無數學子淹沒。十二年風雨兼程終于到了為這一圖騰畫下濃墨重彩的時候，而剩下的僅僅只有十個多月，那么這短短的是十個月我們該怎么辦?
第一、端正態(tài)度。
必須堅信：態(tài)度決定一切。當我們以積極、健康、樂觀、進取的態(tài)度來面對時，學習和生活的過程，就會變得充滿樂趣，能不斷感受到進步的喜悅。面對這早已吹響的號角，我們是不負責任的消極應對還是積極主動應戰(zhàn)?人生的態(tài)度在此刻顯現，人生的軌跡在此刻轉折!我們背負的重任不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長殷切的期望，為了自己的尊嚴，為了不愧對自己十二年的寒窗苦讀，我希望全體同學們都要嚴格要求自己，多一點自信，多一點向上的斗志，多一點辛苦，多一點不屈不撓的毅力，少一點自暴自棄，少一點怨天尤人，在美麗如畫的校園中盡情揮灑我們的汗水。
第二、學會思考。
常言道“眉頭一皺，計上心來，靈機一動，難題解開”一個人只要善于思考，善于提問，做事、學習就容易獲得成功。思考的好習慣是從小培養(yǎng)的，好奇心往往是創(chuàng)造性思維的開始。高三階段要把過去十多年學習的知識進行全面復習和梳理，有大量的作業(yè)和習題要做，這也是培養(yǎng)思考好習慣的有利時機，學會思考，關鍵是要學會留心。留心自己，留心身邊，留心社會，留心生活，只有這樣，才能增添閱歷，增長智慧，充實人生，充盈知識，豐裕精神，豐富積累，從而提升思考的深度和廣度。
第三，學會選擇。
人的一生可能會有n次的選擇，但有時候選擇放棄并非無奈，而更是一種成熟。選擇與放棄，是相輔相成的。選擇是量力而行的睿智和遠見，放棄是顧全大局的果斷和膽識。當代散文家喬葉在《自己的命運是自己選擇的》中說：“選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理想與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌?！睓C遇總是垂青那些有準備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己手中。同學們，讓我們“選擇早起，放棄睡懶覺;選擇自習，放棄玩耍;選擇讀書，放棄網絡;選擇關機，放棄打擾;選擇煎熬，放棄享受;選擇理想，放棄沉湎”因為我們懂得，沒有放棄，就沒有選擇;沒有選擇，就沒有動力;沒有動力，就沒有成功。高三生活，因選擇而多姿，因放棄而晴朗;美好人生，因選擇而精彩，因放棄而輝煌。
班會作文(篇11)
一、設計思路:
在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，層層推進，逐步升華。其次教學以學生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學生實際，通過學生的個體感悟、群體討論，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使之成為團結、友愛、積極、向上的班集體。
二、教育目標:
認知：使學生懂得集體和個人的關系，且需要大家共同努力、創(chuàng)造。
情感：樹立“文明禮儀，從我做起”的思想，增強集體觀念。
行為：主動關心集體，多為班級著想，做文明學生，形成團結友愛、互相幫助、積極向上的先進班級做文明學生主題班會做文明學生主題班會。
三、教育重點:
以學生身邊一些不文明的事例使學生認識如何去做文明學生，教育學生為班集體奉獻自己的力量。
四、教育難點:
通過個體感悟、群體討論，把學生統一、團結到八(3)班這個班集體中來，并為班集體著想。
五、準備工作:
1、生收集、發(fā)現身邊不文明的現象。
2、會擬定班集體近期的奮斗目標及要求.
3、師生收集有關文明、道德、集體的警句、格言。
4、學唱《相逢是首歌》。
1、演示“層層疊”，用幾個小木塊壘成做文明學生主題班會主題班會。
小結：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅實牢固的高樓大廈，我們在座的每位同學正如這小小的木塊，只有團結在一起，文明、互助，才能把我們班建設成一個積極向上的班集體。
師：經過近半個學期的努力，我們班同學在各個方面都有進步，正是這樣，學校把我們定為“文明禮儀示范班”，結合我們上星期學習的文明禮儀常識，請同學們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現象?
言行方面：粗話、臟話、起綽號、課間追逐打鬧、起哄等。
下面請大家圍繞一些問題，分組討論請同學說說自己的看法。
問題一：一天上學進校們時，小張忘了帶校章。他為了保自己不被記名，班上不被扣分，就謊說自己的名字，另一級的別班，結果，班里的量化分果然沒有扣去，對此事你有何看法?(小組討論后發(fā)言)
小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為集體爭得榮譽，是虛假的。(板書：正當爭取)
問題二：晚自習時，小黃在教室內吵吵鬧鬧，小芳看到了，想制止，但想到媽媽曾說：“別人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行。”她拿不定主意。你能說說自己的主意嗎?
小結：我們都是這個班的一員，班榮我榮，關鍵時刻不能“事不關已，高高掛起”而應為集體主動承擔起自己的一份責任和義務。(板書：主動承擔)
問題三：班干部小陳，他覺得自己的學習成績不好，不想再做下去了，你同意這樣想法嗎?
小結：在班上，無論學習成績如何，只要有一顆為集體服務的心，
為班集體出一份力，那么你就(學雷鋒主題班會教案)對集體盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，如果班里的每位同學都盡力了，集體的事情就好辦了(板書：盡心盡力)
1、師：通過剛才的討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為了“創(chuàng)先進班級”，使我們的目標一致和便于行動，下面各小組討論制定小組努力目標做文明學生主題班會做文明學生主題班會。
2、討論后，班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
3、師：剛才班長向全班同學布置近期的工作目標，并做了具體分工，以后大家有沒有信心做好?(學生回答)
4、我們全班69位同學有緣相聚在這個八(3)班，在這里同學們，共同進步，你們讓我想起一首歌，歌名叫《相逢是道歌》。是啊!相逢是首歌，同引你和我，相識是緣份，牽掛著我和他;相知是杯水，融合你我他。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，匆忘這杯水。下面我們就一起來唱這首歌，好嗎?
你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河;相逢是首歌，同行你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。
你曾對我說，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執(zhí)著。
班會作文(篇12)
二、本課目的：培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?
5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。
(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?
(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
7、作為一個小學生，發(fā)現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么?要怎么做?(學生發(fā)言)
班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!
活動目標:
通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。
活動過程:
1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。
甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔?
小記者問?。赫垎枺绻幸晃皇迨逭夷愕陌职?，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
三、知識搶答：
四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。
文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧!(用《歌聲與微笑》結束這次班會。)
(1) 對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
(1) 早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2) 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。
抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
主持甲：同學們老師們，大家好， “我是文明小學生主題班會”就要開始了。
主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎?
主持乙：當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。
主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好?請大家遵守競賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。
1、行為規(guī)范共分四大部分?
2、上下課時同學們應如何做?
3、我校的校風是什么?
4、我校的學風是什么?
7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣?
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統，又能在開放的環(huán)境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?/p>
班會作文(篇13)
活動目的：
1、幫助學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
二、出隊旗。
三、唱隊歌。
四、活動過程。
（一）中隊輔導員講話：同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是做什么事情都得講個規(guī)則。《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們中隊將舉行“告別不良行為，做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人為我們主持活動。
同學們，大家好！行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富?！案鎰e不良行為，做文明學生”主題班隊活動正式開始。
親愛的同學們，你對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢？歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動。
競答。
同學們真厲害，對規(guī)范的內容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
小品《大姐姐》：
情節(jié)：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。
主持人：同學們，愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規(guī)范》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。《小學生日常行為規(guī)范》還要求我們，自己的事自己做，可是有的同學卻做不到這一點。你們瞧，這兒就有這么一位——
小品《明明的早上》：
情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包。
主持人：同學們們，看了《大姐姐》和《明明的早上》這兩個小品，你想說些什么？
主持人：是啊，要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。瞧，同學們把小學生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學生守規(guī)范》，讓我們一起來聽聽吧！
小小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒！夸你棒！
4、游戲《紅軍長征二萬五》主持人：是啊，讓我們時時刻刻用《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。讓三（2）班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。
下面我們一起來玩一個很好玩的游戲《長征路上》，讓我們在游戲中比一比哪個小隊最有合作默契和團隊精神。
主持人采訪：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關鍵是什么？（在游戲中大家要團結協作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利。）
主持人：是啊，茫茫人海，我們能相聚在三（2）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易?。】墒?，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的'行為時有發(fā)生。特別是欺負王金陽同學的行為，深深地傷透了老師的心。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《謙讓歌》。
好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！
滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。
上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！
上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器。！成大器！
主持人：同學們，聽了《文明歌》，此時此刻，你想對王金陽說點什么？
聽了大家的發(fā)言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。
主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。三個多月以來，很多同學在遵守規(guī)范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規(guī)范方面表現突出的同學進行表彰。請楊老師宣讀“規(guī)范章”獲得者名單和獲獎理由，并給這些同學頒發(fā)獎章。
《從小養(yǎng)成一個好習慣》。
世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！
你做完作業(yè)就幫家長做事——
這是愛勞動的好習慣。
你一有空閑就看課外書——
這是愛讀書的好習慣。
你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——
這是愛運動的好習慣。
媽媽給你的零花錢你都攢起來——
這是勤儉節(jié)約的好習慣。
課堂上你能嚴格要求自己——
這是遵守紀律的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之邦，
傳統美德應該發(fā)揚。