飛舞的蒲公英作文

飛舞的蒲公英作文錦集。

作文是情感和思想的心靈啟迪，通過寫作我們可以將自己的思考和感受進(jìn)行總結(jié)并得出一些啟示。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。在接下來的文章中我們將從不同角度深入剖析“飛舞的蒲公英作文”，如果您想要隨時查看本文請記得收藏！

飛舞的蒲公英作文 篇1

蒲公英隨風(fēng)飄擺著，追隨自己的夢想，就算失敗，卻還在堅持著只因為它

們是飛舞的蒲公英。其實追夢也是很美妙的事情，美妙的讓我們笑著淚。就算慘烈的失敗也不會哭，或許我們只是不是幸運(yùn)的那個而已罷了。

兒時的我們?nèi)忝每偸强吭谝黄?，那樣的我們才不會感到孤單。每?dāng)太陽露出半邊臉時我們就一起坐在高高的房頂吹著用肥皂水泡泡，我們是那般虔誠，泡泡輕輕的落到房底，我們的夢也在不經(jīng)意間慢慢沉寂，其實我們都心照不宣，卻還在繼續(xù)拔著眼睫毛許夢。固執(zhí)之后總是傷感看著彼此光禿禿的眼睛，七米，小貓，我們都會笑著流下眼淚，對不對。

時間蒼白，記憶蔓延。兒時的夢想大論涌上心頭，七米的夢想是當(dāng)一名作家，小貓的夢想是當(dāng)一名受人尊敬的老師。你們卻從未問起我的夢想，我的夢想是我們永遠(yuǎn)在一起，只有藏在心底。

驕陽似火，心卻依舊冰涼，我們總是在太陽最炎熱時光著腳丫在地面上行走，感受溫暖。我們會在春天拔一種稱為金魚的草，那種草的味道就像什么呢？就像我們羨慕卻不可得的大大泡泡糖；我們會在夏天在地里扯著大嗓子喊，因為那樣才會阻止麻雀吃葡萄，我們喊到說不出話，喊到嘴唇干裂，然后默契的笑著流淚：我們會在秋天一直踩落葉，直到它發(fā)出美妙的聲音為止；我們會在冬天用瓶子裝滿雪，等它化為雪水，仰頭喝下。我們是那樣的可悲可樂。

當(dāng)所有的盛典都在我們的惋惜中溜走，我們已不再是那些年前的小小少女了。我們知道注意自己的小形象了，我卻要轉(zhuǎn)向奔跑，轉(zhuǎn)學(xué)搬家。記憶像電影回放，搬家那天，你們倆哭的像個淚人，我假裝堅強(qiáng)的拍了拍你們的肩膀，轉(zhuǎn)身離開沒有回頭，因為心痛的眼淚會泄露我的秘密。其實我才是最外強(qiáng)中干的一個。

之后的我，喜歡拼命的看天，因為那樣我的淚才不會輕易落下來。思念綿綿，卻強(qiáng)裝微笑，我只能在寂靜的夜晚為你們祈禱，為你們祝福，同樣為我們的夢想加油。

時間太瘦，指縫太寬。

高一的時候，我回去了。我想看到她們幸福，想圓我一個夢。可是，最終的我以一種失落的心情離開的。我沒有見到堅強(qiáng)的小貓，那單薄的身影此時正在北漂，是什么讓堅強(qiáng)的小貓離開她最愛的我們，放棄了我們年少無知的夢。我無從知道。此時的七米，讓我看到了太多的過往，我們的過往，被忽略，被遺忘，被時間埋沒。勇敢的七米也假裝微笑的離開了我們的傷心部落格。我不知道是什么讓她們鼓起勇氣放棄了自己的夢想，但或許我可以想到。

我閉了閉眼，眼睛干澀的流不出眼淚。年少的我們都曾拼命的追夢，用脆弱的心與時間抗衡。但你們最終卻都放棄而歸，在世界上的不同角落用自己的方式活著。但是我會載著你們的夢想，像飛舞的蒲公英一樣飄呀飄，去追逐夢，一輩子不駐足。

飛舞的蒲公英作文 篇2

風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，我們告別了母校，但我不會忘了情深意重的同學(xué)，更不會忘了柔情似水的啟蒙老師與那漫天風(fēng)舞的蒲公英。

在那日下午，父母拉著二年級的我跨進(jìn)了鐵三小的大門，從此我就名正言順的成了鐵三小的學(xué)生，同時也成了我的班主任——何老師的學(xué)生。

在我小小的心靈里總覺得班上的同學(xué)都很“瘋”，不論是他們議論的內(nèi)容還是玩耍的游戲甚至舉手投足間都充滿了張揚(yáng)之氣，我認(rèn)為自己跟他們本就不是一類人，上體育課時我總喜歡呆在我的“秘密基地”里，靜靜地看他們玩耍。我的“秘密基地”也不過就是校園的一角，只是那里有塊石板并有五六棵小樹。

坐在我的“秘密基地”里我升上了三年級。我的日記讓何老師開始注意我，開始慢慢接觸我，直到那天我成了她的“孩子”。

又是一節(jié)體育課，體育老師讓散隊后我一如既往的向“秘密基地”里奔去，只是這次是我心情最不好的一次，“撲通”一聲我跌坐在“秘密基地”里的石板上，“你看看你，家庭作業(yè)寫錯了那么多，上課還不用心聽講連那樣簡單的問題都回答不上來，而且你看你的正式作業(yè)也錯了那么多，你犯得錯誤根本不可原諒”數(shù)學(xué)老師在辦公室里斥責(zé)我的話回蕩在耳旁，然后剩下的只有同學(xué)的嘲笑與不屑。我合眼任淚水噴出，雖然我平地很喜歡蒲公英，但今天雖飛舞著滿天的蒲公英可都無法止住我的淚水。

“孩子，你哭什么？”

一句包裹著溫曖的話從耳邊飄然而止。

“孩子”？我母親可在上班呀，我哪來的第二個母親？睜眼，抬頭。何老師那慈祥的面孔闖入眼簾。我先是奇怪何老師怎么會知道我在這里？這里四周可都被小樹圍著呀？何老師從口袋里掏出一條手絹遞了過來，潔白的手絹上繡著一朵蒲公英，整個手絹都散著幽香。我接過手絹輕輕試淚，何老師也坐了下來，她望著紛飛的蒲公英說道：“其實我早就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常來這里了”?！皼r且”老師頓了頓又說道：“我知道你第一次被老師批評了，所以我猜這節(jié)體育課你一定會來這里”。我握著何老師的手絹一聲不吭，喉嚨又開始疼痛?！澳阒绬幔课液芟矚g蒲公英，因為蒲公英可以獨(dú)自在空中飄流經(jīng)受住任何雷雨侵襲，而他們的目的地就是土地?！崩蠋熣f著而眼睛則看向一個飄落到水泥地板上的蒲公英。她凝視了一會伸手輕輕的拿起了蒲公英然后輕輕一吹，蒲公英就升上了天空。何老師看著那重飛上天的蒲公英說道：“記住蒲公英的目的地只能是土地，只能是土地，你懂嗎”？何老師說著轉(zhuǎn)過頭來雙眼注視著我，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你必須盡一切努力向前，你永遠(yuǎn)都不能跌在地板上，記住永遠(yuǎn)不能，不管如何都不要放棄，不管遇到多大的困難都要飛向土地”，“好了，好了，揚(yáng)起風(fēng)帆搏一搏吧”！何老師站起身用堅定的眼神看著我，我也咬緊牙點(diǎn)了三下頭，不只是因為老師的一番話，最重要的是我不想讓我的第二個母親失望！

從此我的人生則都充斥著蒲公英的花香以及何老師的那番話，我相信我一定會飛到“土地”上。

今年，又值蒲公英飛舞的季節(jié)，望著那一朵朵雪花似的精靈，我想這么多的蒲公英又有多少能到達(dá)土地呢？嗯—我“秘密基地”里現(xiàn)在也應(yīng)該飛舞著蒲公英吧！可沒了何老師掉在水泥地板上的蒲公英會怎樣呢？不過，我慶幸自己當(dāng)初跌落于地板上時遇上了我的啟蒙老師——何老師。

(中學(xué)生優(yōu)秀)

飛舞的蒲公英作文 篇3

清晨，我和媽媽去公園晨跑。忽然看到一團(tuán)白云，毛絨絨的像平時貓玩的滾球球，止不住好奇心的我，三步并作二步的走向那，再湊近一看，原來是是一朵朵可愛的蒲公英呀！

蒲公英有一根根雪白的小刺，不過你用手去摸一下，軟極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片蒲公英的海洋，它們高矮不分，純潔而素雅。蒲公英10~25厘米，含白色珠乳汁，有白色珠絲狀毛，舌狀花鮮黃色，頭頂上頂出白色冠毛，花期是早春及深秋。它生長于路旁，田野，山坡。

風(fēng)一來，蒲公英就舉看小傘和風(fēng)一起來旅行了。我和小伙伴們好奇地摘下那小小的絨球，迎著風(fēng)的方向輕輕一吹，蒲公英一次新的旅行就這樣開始了。一團(tuán)團(tuán)白色的小傘飄到空中，在空中翩翩起舞，我們也開心地跟著小傘兒蹦蹦跳跳，真有趣呀！

蒲公英雖然沒有桃李的花朵嬌艷，沒有玫瑰月季芬芳，但是它卻傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，在田間，溝谷，草地，河岸沙地等隨處可見它那堅強(qiáng)可愛的身影。

我也要向浦公英一般，綻開可愛的笑臉，乘載著夢想飛向遠(yuǎn)方。

飛舞的蒲公英作文 篇4

福州第四十中學(xué)組織全體學(xué)生以班級為單位**了溫情勵志**劇——《飛舞的蒲公英》，學(xué)***不息的精神，加強(qiáng)學(xué)生情感態(tài)度價值觀的教育。

**劇《飛舞的蒲公英》以讀于福州外國語學(xué)校的初一女孩陳穎心為原型，介紹了她在遭受意外后下肢癱瘓，但堅強(qiáng)的她并沒有放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)，并逐漸實現(xiàn)了自己的入會夢、團(tuán)隊夢、舞臺夢、寫作夢和**夢想。

通過這次看電影，很多學(xué)生意識到，在人生的道路上，每個人都會遇到困難和挫折，這取決于你能否克服它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。一份耕耘。一份收獲。

獨(dú)幕劇飛舞的蒲公英觀后感600(2)

小學(xué)全體學(xué)生**了一場溫情勵志的**劇——《飛舞的蒲公英》。**中20名演員時而載歌載舞，時而深情對話，整個**劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。

據(jù)了解，**劇的原型是現(xiàn)在就讀于福州外國語學(xué)校的初一女孩陳穎心，5歲多時，喜歡跳舞的穎心因為一次練功意外，脊髓神經(jīng)受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但堅強(qiáng)的她并沒有放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)，并逐漸實現(xiàn)了自己的入會夢、團(tuán)隊夢、舞臺夢、寫作夢和**夢想。**該劇充分展現(xiàn)了陳穎堅忍不拔的精神，學(xué)生們深受感動。

**之后，學(xué)生們表現(xiàn)出了堅強(qiáng)的性格和學(xué)習(xí)的毅力，這增強(qiáng)了他們面對挫折的勇氣。

獨(dú)幕劇飛舞的蒲公英觀后感600(3)

一場溫情勵志的**劇《飛舞的蒲公英》在福建省人民藝術(shù)劇院錄制，舞臺上20名演員時而載歌載舞，時而深情對話，整個**劇高潮迭起，情到深處又讓人情不自禁的哽咽。

原型為福州一名癱瘓卻又自強(qiáng)的少女

據(jù)介紹，**劇的原型是現(xiàn)在就讀于福州外國語學(xué)校的初一女孩陳穎心，5歲多時，喜歡跳舞的穎心因為一次練功意外，脊髓神經(jīng)受到損傷，造成下肢癱瘓，不到6歲的她從此只能坐在輪椅上生活，告別了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但堅強(qiáng)的她并沒有放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)，并逐漸實現(xiàn)了自己的入會夢、團(tuán)隊夢、舞臺夢、寫作夢和**夢想。

想讓孩子們懂得真正的“中國夢”

據(jù)導(dǎo)演傅磊介紹： 從2019年的3月份開始創(chuàng)作劇本，5月下旬開始建組排演。傅磊：

“我一直都在思考什么是真正的“中國夢”，當(dāng)知道陳穎心的故事后，深受感動，或許孩子的舞臺夢，堅強(qiáng)的品質(zhì)和毅力，就是真正的“中國夢”，我就是想把這種“中國夢”傳遞給每個人，尤其是孩子們，讓他們感受正能量，知道如何面對挫折?！?/p>

在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折。就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。一份耕耘。一份收獲。

飛舞的蒲公英作文 篇5

飛舞的蒲公英

初夏的早晨，陽光透過窗戶照進(jìn)我的房間，我睜開惺忪的雙眼，看到窗外的景色美不勝收。清新的空氣中彌漫著一股淡淡的花香，仿佛整個世界都洋溢著生機(jī)和活力。我迫不及待地起床，拉開窗簾，眼前的一幕令我驚嘆不已。

窗外的草坪上，數(shù)不盡的蒲公英在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿。它們的種子頭上覆蓋著潔白的絨毛，仿佛一朵朵小小的棉花球，輕輕地飄舞在空中。陽光照射下，這些蓬松的絨毛閃爍著如鉆石般的美麗光芒。我忍不住邁出房門，來到了蒲公英們的世界。

蒲公英是大自然賦予我們的一種常見的草叢植物，它們生長在任何一個空曠的土地上，就像大地的眼睛，始終注視著人們的一舉一動。在這個炎熱的季節(jié)，蒲公英的風(fēng)景無疑是最美的。

我仔細(xì)觀察著蒲公英的細(xì)節(jié)，那柔軟的絨毛像戴著一層神奇的護(hù)盾，能夠抵擋冷空氣和細(xì)小的顆粒，保護(hù)著蒲公英的種子。當(dāng)風(fēng)吹過草地時，這些絨毛會隨著風(fēng)，猶如天使的翅膀一般翱翔在空中。有時絨毛會聚集在一起，形成一顆星星，輕輕地落到地面上，種子便找到了新的棲息地。

然而，最迷人的還是蒲公英的種子頭，當(dāng)它們成熟的時候，就像漂浮的雪花一樣輕盈美麗。我小心翼翼地捧起一顆正在醞釀離開的種子頭，放到嘴唇上吹起。許多個結(jié)束的夏日午后，從童年時代到青春時期，我都和蒲公英一起度過。蒲公英的種子，當(dāng)我們過著快樂愉悅的時間的時候，它們無聲無息地降落到我們的肩頭，又伴隨著我們的快樂飛走。就這樣，蒲公英的種子一直在彷徨的飄舞。它們似乎有無窮無盡的力量，能夠承受住歲月的沖刷，歷久彌新。

蒲公英給人的啟示是無窮的，無論生活多么艱辛，它們總是能夠在最糟糕的環(huán)境下生生不息。蒲公英的飛舞就像人生的征程，盡管有各種困難和挑戰(zhàn)，但我們應(yīng)該像蒲公英一樣堅強(qiáng)樂觀地面對。即便如落地生根，也不忘種下新的希望和夢想。

時間過得很快，夕陽漸漸西沉，我站在草地上迎著微風(fēng)，望著蒲公英們漸行漸遠(yuǎn)的身影。它們的離去，讓我不禁想起一句詩：“風(fēng)吹過的地方，都有蒲公英?！被蛟S，人生就像一場蒲公英的飛舞，我們應(yīng)該擁抱它，感受它，勇敢地去追尋自己的人生之路。

飛舞的蒲公英作文 篇6

凌若若漫步在學(xué)校花園中，在這所強(qiáng)手如林的貴族學(xué)校凌若若永遠(yuǎn)是最閃亮的那顆星星——標(biāo)準(zhǔn)的混血美人，年級第一，學(xué)生會會長，千金大小姐...這個女孩簡直是個奇跡。

一陣風(fēng)吹過，凌若若抬起頭，看見的卻是漫天飛舞的蒲公英。一怔，幾年前，那個叫李銘熙的男孩站在漫天飛舞的蒲公英下，笑著對胖胖的她說：“若若，別哭了好不好？我會陪在你身邊的...”幾句話改變了她：她開始減肥，成了班里最漂亮的女生；她開始努力學(xué)習(xí)，成為了年級第一...就在她決定去告訴那個說要陪伴在她身邊的那個男孩時，那個男孩卻消失在她的生活中了，仿佛根本就沒有出現(xiàn)過一般。凌若若恨他，恨那個說要陪伴她卻又拋棄她的男孩，蒲公英的花語——無法停留的陪伴。

“聽說了嗎？隔壁班轉(zhuǎn)來了一個男生，超帥！”“咦？！真的，叫什么？”“好像叫什么李銘...銘...熙！”...凌若若愣在原地，呆呆地扭身飛奔到（2）班。

看見他那一刻，凌若若覺得世界出奇的寂靜，但她只是平靜的笑笑，走上前：“你好！代表學(xué)生會歡迎你，我是學(xué)生會會長凌-若-若。”李銘熙不經(jīng)意間顫抖了一下：“若若...呃...你好！下午有空嗎？我想...詢問...一些關(guān)于...學(xué)生會的事！”凌若若面無表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

學(xué)校湖邊長椅上。凌若若笑道：“我還以為銘熙哥哥把我忘了呢！”依舊是陽光的微笑，卻有掩蓋不住的恨意?！叭羧簦瑢Σ黄?！”李銘熙歉意地看著她，“你以為你一句對不起就能化解我四年以來的痛苦嗎？你說過你會陪伴著我，你為什么拋棄我？！你說?。　边@個堅強(qiáng)了四年的女孩在這一刻卻淚流滿面。

“若若，你等著！”多年前，那個男孩是這樣承諾自己的。凌若若扭頭望著李銘熙說道：“你是不是最喜歡蒲公英？”李銘熙茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，凌若若望著夜空，淺淺笑道：“蒲公英早晚有一天會隨著風(fēng)離開，永遠(yuǎn)無法停留...或許這就是它的宿命......”

靜悄悄的夏天里，風(fēng)兒卷起了漫天的蒲公英，像翅膀一樣包圍了兩個少年.......

飛舞的蒲公英作文 篇7

記得，在蒲公英撐開小傘，飛舞在空中尋找新的落腳點(diǎn)時，我們相遇了，她叫珍。

我們的友誼是最長久的，最真摯的。有些人明明討厭對方，卻還強(qiáng)裝笑臉的去和對方玩，而我們不是，在別人的眼里，我們總是無憂無慮的，每天都是嘻嘻哈哈的。記得有一次，我們養(yǎng)了一只小松鼠，可愛至極，但我們只知道松鼠吃松果，所以，我們倆便每天都在校園的松樹邊蹦蹦跳跳的摘松果，雖然有時候也摘不到，但是在那些時刻，時光記錄下了我們的歡聲笑語。

又是一個蒲公英飛舞的季節(jié)，看著飛起的蒲公英，這是我們的分別之時，珍對我說：“看我們又要去尋找新的落腳點(diǎn)了呢?！笔前?，我們又要去尋找新的落腳點(diǎn)了，在那天，我們誰都沒有哭，因為我們約定好了，長大后，還要一起來看蒲公英，來看蒲公英飛起，飛在漫天的空中，隨風(fēng)飄蕩，自由自在。

空中飛舞的蒲公英，

是記憶中有味道的風(fēng)景；

遠(yuǎn)處傳來蟬的叫聲，

多年以后還是很好聽。

將愿望折成紙飛機(jī)寄成信，

以為我們等不到那流星；

曾一起長大的約定，

拉過勾的我相信。

我們將一起去旅行，

還有那蒲公英。

飛舞的蒲公英作文 篇8

我看著，一朵小小的蒲公英帶著它小小的種子飛舞到我的眼前，我伸出手，讓他落在我手心里。凝視著它，總覺的許多的事涌上心頭。一陣風(fēng)又將它吹起，送遠(yuǎn)??????夏日的風(fēng)還不曾暖起來，蒲公英迎著初夏的風(fēng)開始跳舞。我飛奔著撲進(jìn)田野里，她在我身后追趕?！昂?，慢點(diǎn)！”我沖我叫。我回頭扮了個鬼臉給她：“你太慢了，我可不等你哦！”我看見她在氣得跺腳喊：“你等著，我可來了?！彼炫苓^來，腳邊的蒲公英隨著她的步伐開始漫天飛舞。

小小的蒲公英像紛飛的魔法，讓我總記得她飛揚(yáng)的青絲和臉上明媚的笑??????很快他就到了我身邊，拍打著我的肩膀說：“哎，你看。”她神秘的抬起手，慢慢張開。她手心里有一朵小小的蒲公英，那樣安靜地躺在她手心里?！靶∑佳?，你記住，我就是漫天的蒲公英，永遠(yuǎn)飛舞在你身旁?！彼男χf，或許是我太敏感，老覺著她眼里有傷感在漫延。我打趣她：“是嗎？你是蒲公英，我就是你的藍(lán)天任你飛舞?！蔽业脑掚m是無心，但她眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩沖我很用力的點(diǎn)頭：“我們永遠(yuǎn)在一起。”我笑著回她：“好！”我看著她，她也看著我笑著奔進(jìn)草叢里去找蒲公英了。

如果我知道會有最后的結(jié)果，當(dāng)時也會飛常認(rèn)真的告訴她：我們要永遠(yuǎn)在一起！第二天，她來找我，眼紅紅的，腫的像核桃一樣，我就感到有些不對。她什么也沒說，塞給我一張卡片就要走。我叫住她，她回頭笑了笑，淚水劃到了她的嘴角，手指著蔚藍(lán)的天。我再也忍不住了，淚水一涌而下。她還是離開了??????卡片里德蒲公英現(xiàn)在已經(jīng)枯萎，凋落，而我依然忘不了蒲公英飛舞的時光和她揚(yáng)起的嘴角邊的淚水??????蒲公英，你在我的藍(lán)天里過的好嗎？我們永遠(yuǎn)在一起。

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蒲公英在飛作文熱門8篇

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“蒲公英在飛作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

蒲公英在飛作文【篇1】

有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡清香怡人的月季，有人喜歡五彩繽紛的野菊，而我獨(dú)愛那默默無聞的蒲公英。大家一定很好奇，在品種繁多的花海里，哪種花都要比蒲公英好看，為什么我獨(dú)愛蒲公英呢？

我愛蒲公英，是因為春回大地時，最先來到人間的使者，就是這一棵棵生長在道路旁和田野里的蒲公英。您瞧，那一棵棵蒲公英，在鋸齒狀葉子中間抽出的莖擎著黃燦燦的花，顯得那么美麗！真不知道蒲公英媽媽是怎樣養(yǎng)育出這迷人的黃色？是它最先把大地裝扮得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。

我愛蒲公英，是因為它對人類的貢獻(xiàn)可大了！蒲公英可清熱解毒，對上火有著奇特的治療效果。記得我六歲之前，嗓子經(jīng)常發(fā)炎，奶奶聽人說蒲公英曬干后煮水能治扁桃體發(fā)炎，就讓爺爺采摘了很多蒲公英，然后煮水給我喝。從那以后，我對蒲公英情有獨(dú)鐘，因為它治好了我的嗓子。

我愛蒲公英，是因為它放飛了我的夢想。等到秋天，我去公園和田野里玩，隨處可見那一棵棵蒲公英的花托上，長出了雪白的絨球。我隨手摘下幾棵絨球，在心中默默許愿，然后用嘴輕輕一吹，那絨球就變成了幾十個小降落傘，它們帶著我的愿望和夢想，漫天飛舞，仿佛在對我說：“好朋友，明年我會帶著你的夢想重返大地的?！?/p>

我愛蒲公英，愛它那美麗的花朵，愛它對人類的無私奉獻(xiàn)，愛它帶著我的夢想飛得那么高，那么遠(yuǎn)！

蒲公英在飛作文【篇2】

秋風(fēng)襲來，蒲公英媽媽打了個寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來了．

輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對他們說：

“我老了，你們應(yīng)該離開我，自己去謀生了．”

她給那一個個睡眼朦朧的孩子帶到了遠(yuǎn)方

朦朧中，我被一陣輕風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個聲音在呼喚著我：“小不點(diǎn)兒，你來自哪里呢？”

我睜開了雙眼，原來，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)我已不在媽媽的懷抱里，而是，乘風(fēng)躺在周圍是青青的小草和盛開的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來．＂唉，小不點(diǎn)兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個例子：

“世界上的父母都是愛子女的，無論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛著自己的子女．動物中，就說鳥兒吧，母子鳥是眾所周知的，小母子鳥長大了，媽媽會把它逐出“家門”．但是，當(dāng)小母子鳥遭到人們的槍殺時，母子鳥媽媽就會拼命去啄那個人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類呢，古代有“孟母三遷”的故事；現(xiàn)在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營”，讓他們學(xué)會吃苦；國外父母們，比如瑞士，父母留給孩子的唯一財產(chǎn)只有時間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會永遠(yuǎn)把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠(yuǎn)離開了你，你可能會束手無策，坐以待斃，不是嗎？

聽了小石子的話，我若有所悟．我開始努力吸取養(yǎng)料和水份，在陽光的沐浴下茁壯成長，終于我開始生根，發(fā)芽

有一天，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)清清的河水里倒映著一個美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來：“哦，我長大啦！”。

清清的河水里映出了一張笑臉。

蒲公英在飛作文【篇3】

春天來了，山坡上，田野里到處都是蒲公英，今天是禮拜天，爸爸媽媽要帶我去挖蒲公英。

我們來到我家樓后的山坡上，放眼望去，哇！遍地都是黃色的，金燦燦的蒲公英，蒲公英的葉子有鋸齒形的，還有橢圓形的，很好辨認(rèn)，我蹲下來，拿出小鏟子，把它伸進(jìn)蒲公英根部的土壤里，輕輕往上一撬，一棵蒲公英就被挖出來了，不一會兒功夫，我們就挖了滿滿兩大袋蒲公英，媽媽告訴我，蒲公英能生吃，能拌菜，還能包餃子，除了這些蒲公英還是很好的藥材，有清熱解毒的作用，真看不出來小小的蒲公英還有這么多用途。

挖累了，我們坐下了休息一下，我摘下一朵蒲公英，想數(shù)一數(shù)它有幾片花瓣，只見一片片黃色的花瓣密密層層怎么也數(shù)不清。蒲公英的花成熟了，會變成一個毛絨絨的白色小絨球，那就是蒲公英娃娃，是蒲公英的種子，一陣風(fēng)吹過，蒲公英娃娃就撐著小傘離開媽媽，落在哪里就在哪里安家，原來小小蒲公英還有這么頑強(qiáng)的生命力。

我們今天滿載而歸，晚飯時，一盤清爽可口的涼拌蒲公英就被擺在了餐桌上。

蒲公英在飛作文【篇4】

蒲公英的花瓣落了花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。

太陽公公看見了親切地囑咐他們：“孩子們記住別落在表面上金光閃閃的地方那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你們生根長葉的地方。”

小降落傘大聲答道：“放心吧太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到哪兒去我準(zhǔn)會變成百萬富翁?！庇谑撬拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里他得意地說：“這波光粼粼的湖面一定能給我?guī)須g樂！”

第二年的春天落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來他們在金燦燦的陽光下競相開放把大地裝點(diǎn)得更加美麗。

蒲公英在飛作文【篇5】

蒲公英開落在不經(jīng)意間，撒播了種子，卻只有風(fēng)知道它的蹤跡。天空湛藍(lán)得耀眼，我抬起頭，望著手中飛散的蒲公英，心頭忍不住就涌起一些溫暖的思緒。

蒲公英是天空中飛舞的精靈，它的種子沒有翅膀，卻可以靠風(fēng)來傳播，在風(fēng)中飛揚(yáng)。多想知道那樣的飛翔是否快樂，是親吻藍(lán)天的自由灑脫，還是隨風(fēng)而去的無奈，或是隨遇而安的恬淡？

人盡皆知蒲公英的種子會隨風(fēng)播撒，卻少人知曉，在結(jié)出種子之前，蒲公英開著小小的黃花，沒有香氣，安靜謙卑，安貧樂道。它把一切托付給了風(fēng)，便拒絕了招蜂引蝶。

萬丈紅塵間那些被人們忽視的美麗，就像蒲公英，即使只是寂寞地在角落開放，卻也在某些特定的時刻永恒綻放在人生里。蒲公英可以吃，一些地方稱之為婆婆丁。饑荒年代，如今少人問津的蒲公英，也被想要果腹的人們挖得一點(diǎn)不剩。餓殍遍野，一株蒲公英可能就是一個人生存的希望。它沒有刺，也沒有毒汁，味道清香微苦。這是對生命多么徹底的愛，才能將自己的全部回饋給世界，不反抗自己的命運(yùn)。

藍(lán)天下，蒲公英依舊迎著陽光的方向開放，隨著風(fēng)的軌跡前行。

蒲公英在飛作文【篇6】

春天來臨了，萬物開始生長。山谷被披上了綠油油的外衣，格外埠賞心悅目。在這百花齊放的季節(jié)，一顆蒲公英種子被播種到了地底。跟著氣候的變化，蒲公英發(fā)芽了。

一天，一只從外面飛來的小鳥碰到了蒲公英。它好奇地盯著這新穎的事物。此后，它就搬到了山谷里，時常與蒲公英聊天。久而久之，它們就成了朋友。小鳥把蒲公英當(dāng)成了自己的親人，蒲公英也把小鳥當(dāng)成了自己的家人。它們天天都在草叢上嬉戲打鬧，一起看蔚藍(lán)的天空中飄過的幾朵白云；一起看漆黑的夜空中時隱時現(xiàn)的閃爍著的星星。

在那個風(fēng)和日麗的下戰(zhàn)書，小鳥正在和蒲公英講述著自己之前所看到過的趣事時，一只黃褐色的蜜蜂從不遠(yuǎn)處飛來，一直繞著蒲公英旋轉(zhuǎn)，然后顫顫動抖地飛到了蒲公英身上。蒲公英大叫了一聲：“啊——”原來是蜜蜂想要采蜜，卻不小心地把尾部上的刺戳到了蒲公英的身上。這使得小鳥誤認(rèn)為蜜蜂在傷害蒲公英，急忙飛到蒲公英眼前，用自己的翅膀驅(qū)趕著蜜蜂，并喊著：“讓你欺負(fù)我的朋友！快走開！”蜜蜂氣憤極了，但卻無可奈何，只好回到了蜂巢。它告訴了所有的蜜蜂，今天它所遇見的事，并警告了其他的工蜂，別去小鳥所棲身的那個山谷采蜜。就這樣，其他的工蜂又把這件事一傳十，十傳百得傳播了出去，最后，所有的蜜蜂都不再去那個山谷采蜜了。

沒有一只蜜蜂再來這個山谷做客，蒲公英開始凋謝，小鳥很傷心。在彌留之際，蒲公英告訴小鳥：“不要傷心了，我固然枯萎了，但我已經(jīng)結(jié)出了種子?！逼压⒎N子交給了小鳥，然后慢慢萎縮成一團(tuán)，帶著夸姣的幻想和心愿，離開了這個世界。

之后，小鳥帶著蒲公英的種子飛到山谷外的.花園里，并把那些種子播種到了土地里。

春去冬來，在這個花園里，一片潔白的蒲公英隨風(fēng)飛舞，猶如一個個小雪球，有一只小鳥年年都來探望它們，與它們做伴……

蒲公英在飛作文【篇7】

紛飛的柳絮訴說著零星的夢想;燦爛的葵花預(yù)知著不朽的希望;散落的蒲公英鋪墊著執(zhí)著的追求。

萬物生機(jī)盡顯芳華時，蒲公英靜靜地依偎在他們身旁。清風(fēng)縈繞大地時，一把把小傘便晃悠悠地開起來。越飄越高，漸漸地飄飛在空中。難以形容的輕盈與柔膩，如泡沫一般，將天空點(diǎn)綴得格外夢幻。那絮狀般的種子團(tuán)使我為它們的生命感動。小小的、潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。蒲公英向往的是一片寧靜而又高遠(yuǎn)的世界?；ㄈ缛耍枷胱鲆粋€更好的自己。

她是那么執(zhí)著，善于追尋自己的夢想、精彩?；蛟S她會覺得自己不計成本的飛翔能實現(xiàn)自己的價值，所以她朝著理想的方向，踏著心的腳步，追逐向往的目標(biāo)。從不向大地低頭，屈服自己的命運(yùn)?？偸前菏淄αⅲ孀约憾虝憾鋵嵉拿\(yùn)。她堅信夢就在前方，心所向往的地方。

大千世界，蕓蕓眾生，幾朵花，幾株草能執(zhí)守住自己的夢想?

對于人生細(xì)碎得找不到太多真實的自己，無論經(jīng)歷多么質(zhì)樸而又簡易的追求，卻始終擁有一顆放飛希望的心。即使夢想的果實不那么美好，但仍執(zhí)著于追夢的芳旅。

粉窗碧瓦，煮一甌雪水，沏一杯清茶，茶煙縈繞，倚靠在老式藤椅里，素手捧一卷李易安或溫飛卿，唇齒茶香伴著文字香，是致，是境，在我的道路上，放飛我的夢想。只有走在路上，才能擺脫局限，擺脫執(zhí)著，讓所有的選擇，探尋，猜測，想象都生機(jī)勃勃。不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想要達(dá)到的地方。

也許當(dāng)人們從不低頭地看一眼她時，蘊(yùn)含著生命的意義—蒲公英的小傘，已經(jīng)蓄起滿滿的希望，向來年的自己，隨風(fēng)飄散，高貴飛翔。

我期待我也能美麗成一朵蒲公英!

蒲公英在飛作文【篇8】

我父母在我很小的時候離異，我被迫早熟。這一段經(jīng)歷對我整個人生都產(chǎn)生了重要影響，我的人生價值觀、世界觀也隨之改變。

母親性格暴躁，與我奶奶相處一直不大融洽。父親雖有容人之量，但夾在母親和奶奶之間兩邊為難。加上當(dāng)時家庭條件不好，我身體又差，家里總不得安寧。

我記得父母鬧離婚鬧得最兇的一次，我才五歲的樣子。在幼兒園里我學(xué)了一首詩，講的是蒲公英。蒲公英的果實是靠風(fēng)力播種各地的，所以父親讓我用這首詩喚起母親為人母的感情。我知道，父親不希望和母親離異，他除了自己不愿放棄這段感情外，更不希望我作為他們的孩子而自卑、受到傷害。

于是我努力把這首抒情小詩背了下來。當(dāng)是我是既欣喜又忐忑的，我欣喜的是因為自己可以盡力緩解父母的冰凍關(guān)系，而我忐忑甚至于害怕是因為我擔(dān)心自己所做的一切的無濟(jì)于事。

我找了個時間給母親背誦這首詩。當(dāng)時我和母親走在大街上，我緊緊握著她溫暖的手，生怕松了就再也摸不到了。我一邊背，一邊瞅母親的神色——我想看出什么端倪，可我的希望落空了，母親神色尋常。但我還沒完全泄氣，我還在背。突然，一雙手蒙住了我的眼睛，我被突如其來的黑暗嚇呆了，嘴里也停止了背誦。掙脫開來一看，是外婆！是想和我開個玩笑的外婆！這件事就不了了之了。

那時，我是怨外婆的。怨她早不來晚不來，偏偏在我背詩時來。后來，我也曾嘗試讓父母言歸于好，例如走在街上，我站在中間，牽起他們的各一只手，再把他們的手放在一起，試圖以此讓她們的關(guān)系“破冰”?？擅恳淮危麄兌枷裼|電般甩開。漸漸地，我也學(xué)會了順其自然。

該來的還是會來。六歲那年對我而言意義非凡，因為父母在這一年徹底宣告離婚。父親告訴我時，那天天有點(diǎn)暗，就像我的心情。我沒有哭，我告訴自己，要堅強(qiáng)。

父母對我的愛就像蒲公英，風(fēng)一吹過，就支離破碎?？墒且仓挥羞@樣，才能讓我變的足夠堅強(qiáng)，就好似蒲公英的種子，堅韌、隨遇而安。而我也懂得，這種“蒲公英式”的愛，雖然是父母的“無心插柳”，但但我也在人生的路途上，有一個輔助，令我所向披靡、風(fēng)雨無阻。

蒲公英的作文

在我們小時候，我們經(jīng)常會寫作文，寫作可以幫助我們更好地保持對生活的熱情和激情。那么，寫好作文的關(guān)鍵在于什么呢？下面是一篇關(guān)于“蒲公英的作文”的深入探討和分析，我們將會在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)的消息，請大家關(guān)注！

蒲公英的作文【篇1】

山地里，淡淡的風(fēng)吹過耳際，吹披發(fā)了許多蒲公英，就像中斷了線的鷂子，它們離開母體，帶著母親繁衍昆裔的但愿，尋找屬于自己的天地。

我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng)，穿過漫漫河流，闖過原始森林，走過皚皚雪山，終于找到了住處。

那是一間房子的后院：花田里種滿了黃色的野花，不時幾只黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種著黃金菊，左邊則是一架秋千式的藤椅，嵌滿了金色的花兒，房屋里布置得極其簡樸溫馨，處處都有黃色的身影?？吹某鲞@間房子的主人對黃色情有獨(dú)鐘，黃色樸素和藹，住在這屋子里，相信她應(yīng)該會善待我。于是，我在這里安了家。

晨曦穿過白叟朦朧的'雙眼，映照在她那滿頭銀絲上，悄悄的塵埃漂浮在空中，她坐在秋千上，輕輕搖著木藤，蕩出淡淡的漣漪。已是芽兒的我擺了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動不動的看著白叟，那可憐的白叟。良久良久，白叟忽然起身，拿起一旁的水壺，開始澆花。當(dāng)白叟走到我的身旁時，忽然駐足，細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地，白叟有些微皺的眉伸展了，會心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說：“原來是蒲公英的種子啊!”說罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看著白叟，竟有些濕。

實在白叟是有老伴的，只是由于他二十年前就早早的撒手西去了，獨(dú)留下了她，連子女也未有。只由于老伴曾在青蔥歲月時送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿園皆是黃。縱使如斯，二十年的獨(dú)自糊口，該有多么寂寞難耐啊?固然白叟的親人曾叫她去城里過，但她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的房子。

在我來時，黃野花們就告訴了我這些，讓我與白叟一起渡過最后的歲月。我的心早已被打動，哪有不留之意?我在泥土中天天看見白叟都會在清晨時在秋千上坐好久，然后再澆花，施肥。也許，曾經(jīng)白叟與老伴總在此時一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到來，然后一起在勞動中享受兩個人的甜美糊口，可惜……

在這六個月來，白叟天天悉心的照料我，總像至寶一般的輕輕撫摩著我的葉片，慈祥的端詳著我，每每有什么長大的跡象都笑的半天合不攏嘴，好像回到了稚嫩的童年時代?？蛇@一個月里，白叟竟來得越來越遲，不中斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來，白叟到底怎么了?當(dāng)夕陽從西方斜斜的照來時，拄著拐杖的白叟終于從門檻處踏出，徑直走到秋千處，輕風(fēng)輕輕吹著，白叟的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖晃著，好像一吹就披發(fā)。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲勞的雙眼注視著夕陽，許久。白叟緩緩看向我，此時我的花苞盡數(shù)開放，白色的絨毛圍成球，在夕陽的映襯下，恍若少年時的一張剪影，布滿著歲月歷程的痕跡?！翱瓤??！卑综藕鋈幻土业乜人?，繼而仰躺在秋千上，惆悵的望著夕陽，瞳孔中不知在訴說些什么。

終于，當(dāng)太陽完全被山陰掩蓋時，白叟閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過，秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴著白叟的一生。

我的子女也被西風(fēng)吹走了，我告訴他們，假如碰到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的白叟走完了歲末。

蒲公英的作文【篇2】

媽媽說：“天是藍(lán)的，云是白的，它會隨風(fēng)變出不同的模樣，空氣是清新的，還會夾雜著泥土的芬芳，土地是松軟的，就像媽媽的懷抱……”我眨著眼聽著媽媽的話，我渴望著外面的世界。

在那天我隨風(fēng)離開了媽媽我要尋找自己的'那片天，于是開始了自己的路程

“好啊”看到同行的伙伴，他們似乎并不那么快樂。

“我們太累了，我們走了好幾天了可是找不到屬于自己的地方?！?/p>

“不會啊’”我開始向他們講述媽媽所說的那些美好。

“那祝你好運(yùn)吧！”

“再見”我哼著小曲向他們告別。

“這是什么味道？”我快喘不過氣了，不是說空氣是清新的嗎？為什么會這么刺鼻？“這可能是個意外吧”我告訴自己，然后接著自己的路?！拔蚁胛铱梢韵群瓤谒笨墒钦伊撕荛L時間，河在哪呢？我看到的是黑色的水發(fā)著令人惡心的氣味，還有幾只魚翻著白肚皮，它們好像已經(jīng)死去了。是啊，水都這樣了它們還要怎么去生存？我開始為自己擔(dān)憂了，我會不會和它們一樣找不到自己生存的家??？我要停下來歇歇了我要想想自己到底要去哪。

“風(fēng)伯伯，你好，你走的路那么多可不可以把我送到一個可以歇歇腳的地方??？”“孩子啊，你是剛來的吧，你不知道你的很多同伴為了找歇腳的地方都找了好幾天了?！薄盀槭裁囱剑俊薄艾F(xiàn)在一座座大樓拔地而起，混泥土鋪滿了地面哪還有什么地方啊，唉……”

這是真的嗎？我不知道我該怎么做了，我要停下嗎？我到底要到哪？沒有了方向我又能去哪？！媽媽是騙我的嗎？我就這樣飄啊飄，好幾天了，我真的累了我想我撐不住了，倒在了地上……

我還是沒能找到媽媽說的那些，或許我永遠(yuǎn)都找不到了，我閉上了眼，也許夢里我還會見到媽媽，我一定會問媽媽，她是騙我的嗎?為什么我找不到呢……

我只是一顆種子，一顆小小的蒲公英的種子，我只想要一個不大的地方來享受生活的美好，這太奢侈了嗎？你們?yōu)槭裁催B著基本的生存的機(jī)會都要收走？

蒲公英的作文【篇3】

家鄉(xiāng)的田野、山坡上，生長著許多野花，其中最多的便是蒲公英，蒲公英作文。

記得那個學(xué)期的期中，我的語文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的心里很不是滋味。

星期天的早晨，我來到野外捉螞蚱，發(fā)現(xiàn)那些生長在田埂野坡上極不起眼的蒲公英，翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，光潔而舒展。葉叢中間，是它的莖，頂端一朵朵粉黃色的小花，像一棵棵向日葵的花盤，正默默地綻放著，那神情，似乎在與我對視著、微笑著。我忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)地欣賞起它們那優(yōu)雅而精致的美麗來。

一陣自行車行駛的響聲，讓我抬起頭來，原來是我家的鄰居——小軍過來了

“小軍，你上哪去？”我友好地打著招呼。

他從車子上下來，“去鄉(xiāng)里投稿？”他回答說。

“投什么稿？學(xué)校沒有舉行什么征文比賽活動啊！”

“不是參加學(xué)校的活動，昨天我在家練習(xí)寫了一篇描寫家鄉(xiāng)的作文，想寄給一家小學(xué)生作文報社，讓編輯幫我改改?！?/p>

“你可真棒！怪不得你的作文經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的夸獎，原來，你是在不停地努力呢！”

“你瞧，這地上的蒲公英，雖然不起眼，但也在默默地長葉，默默地開花，我們難道連一棵花都不如嗎？再見，有時間再和你聊?！闭f完，他又騎上車子向前走了。

我忽然覺得小軍好像好像正手捧著獲獎證書，走向一片鮮花盛開的田野。

蒲公英的作文【篇4】

你就這樣繼續(xù)了繁衍的使命，你就這樣接受了無盡的漂泊，你就這樣脫離了暖和的懷抱。也許，你的天命便是如斯——為了自由付出一切。

你默默地成長，你默默地成熟，你就這樣成為一朵輕巧的小傘，然后在一團(tuán)絨毛中默默算計著，多少日子已經(jīng)逝去，再過多久你將騰飛。無論你是灑脫離去，仍是忍痛惜別，你的家永遠(yuǎn)不會成為你自由的羈絆。

你極力掙扎著，掙扎著，終于，你從絨毛中擺脫出來，擺脫了母親的懷抱，你頭也不回地走了。你只有一個使命，便是繁衍，但過程卻是自由的。你飄著飄著，田野、草原、高原、雪域……你無懼無畏，你從來不為歸宿憂心，你顧自陶醉，陶醉于自由的饋贈中。

不比鷂子，它有線的束縛；不比魚兒，它有崖的約束。你可以隨風(fēng)而來，又隨風(fēng)而去，又可乘水歸來，乘水歸去，你的自由沒有極限。

但終極，你終究會有歸宿，你終究是要被束縛的。

假如你不能扎根，你終極或冰凍，或腐爛，或化為灰，或沉入水底……你實在并不在意，你獨(dú)一在意的是：你享受了自由。

扎根實在不是使命，追求自由才是你的使命吧！蒲公英，你是自由的精靈！

而人類，在追求自由的時候，一定會受到種種阻撓，不只由于環(huán)境與他人，還由于自己！每個人都有自由的渴想，可有些還沒萌芽便泯滅了。在我的身邊，風(fēng)光無窮的“學(xué)霸”們，他們被功課、老師、家長、近視等等所困擾，讓他們拋卻了自己，拋卻了自由。

實在，每個人的心中，都有一顆蒲公英的種子，終有一天，心將隨蒲公英高飛！

蒲公英的作文【篇5】

大家知道蒲公英吧？她雖然沒有玫瑰那么艷麗，沒有百合那種不可侵犯的威嚴(yán)，但是蒲公英卻有著她們沒有的東西——獨(dú)立。等她長大了，就會離開土地的懷抱，隨風(fēng)搖曳，開始著自己的一段旅程。有一朵蒲公英，在自己的旅程中，她遇到了許多美好的事情。樂于分享的她，開始講訴著自己在旅途中遇到的故事……

首先，她來到了香江野生動物園。一群活潑的猴子見到她，熱情地向她打招呼，還問她從哪兒來，打算到哪兒去。她莞爾一笑，說：“我的家鄉(xiāng)是在某個村莊的山腰上。我打算去一個令我最依依不舍的地方——那里有永恒的自由，有美麗的風(fēng)景，有青山綠水……”猴子們聽了問：“那是哪里呢？為什么你要這樣飄來飄去呢？”“那個地方是什么我還沒有想好。不過，我想在我的旅途中，一定會遇到一個令我戀戀不舍的地方吧?！逼压⒄f，“我這樣一路飄浮著，是因為我喜歡自由自在的生活。就好像人們喜歡旅行一樣，想環(huán)游世界。”告別了猴子們之后，她一路上還看到許多動物——天鵝、馬、大象、長頸鹿、考拉、熊貓，并且和他們都成為了好朋友。

她飄啊飄，飄過青青小草，飄過安靜的溪流，飄過荒地，飄過溝谷……

她現(xiàn)在來到的是森林公園，那里環(huán)境優(yōu)美，樹郁郁蔥蔥，花姹紫嫣紅，她忽然覺得，那就是她向往的地方?！靶∶妹?，你就是蒲公英吧？”一陣聲音從后面?zhèn)鱽?，蒲公英一看，原來是榕樹?！笆堑摹Ｎ襾碜砸粋€小村莊的山腰上?！逼压⒒卮鸬?。她經(jīng)過馬路的時候，也看見了許多榕樹挺立在馬路兩旁呢！他們就像哨兵，守護(hù)著人類的家園，愛著大家的地球，不辭辛苦的抵擋風(fēng)沙，為大家創(chuàng)建綠色世界?！澳阋ツ睦锬兀俊遍艠鋯?。蒲公英有點(diǎn)不好意思了，她問：“請問……我……可以住在你們這里嗎？”榕樹笑了笑，說：“原來你想在這里生活！你要是在這里居住的話，我們很歡迎的！”話剛落音，小溪、花兒、小草和其他樹木都?xì)g喜起來，熱烈慶祝他們這里又有了一個新成員。

許多年后，森林公園的小溪兩旁長滿了很多蒲公英，給綠色的森林增添了一些色彩。

關(guān)于一朵蒲公英的旅程，就此拉下簾幕……

蒲公英的作文【篇6】

我最喜歡的植物是蒲公英。

春天剛到，漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英，它們隨著春風(fēng)，壯了桿，粗了腰，貪婪的吸著春雨，漸漸長大。

夏天，蒲公英都茁壯了，大片大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋，慢慢的，在夏日驕陽的普照下，開出了美麗的黃色小花朵，那艷艷的黃色花瓣，引來了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。

秋天，蒲公英逐漸在時光中成熟了，結(jié)出了小小的肉眼不易看見的種子，那白花花的惹人令愛的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)一吹，像一個個小精靈落在地里，樹上，有時還飛進(jìn)人的鼻子里，讓人只打噴嚏，落在野外的，便漫山遍野四處安家了。

冬天，白雪一片，這時，蒲公英的種子早已安好了家，它們在土里準(zhǔn)備來年的到來呢。

蒲公英對我們有許多價值呢，它可入藥消炎，在這里我忽然想到我小兒時，常常嗓子發(fā)炎，爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英，熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當(dāng)?shù)厝撕芟矚g采它鷥珊笞霾碩彀幽亍K雜紙興婆婆菜這是它的營養(yǎng)價值。更重要的是蒲公英有它的生存價值，別看它巴掌大小但根系特深，大片的蒲公英可固著土壤，防止水土流失。

我喜歡你，蒲公英，你不但可為人除去疾病，默默奉獻(xiàn)，而且你有頑強(qiáng)的生命力，激勵人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。

蒲公英的作文【篇7】

有一棵蒲公英長在山谷里，她天天吸取著營養(yǎng)，吮吸著甘霖，健康、快樂地成長著。一天，從天空降落下一只小鳥，并在她身旁的大樹上筑下了巢。

“嘿，上面的那位朋友，在嗎？”蒲公英喊道。過了一會兒，小鳥探出了小腦袋，微笑著說：“在??！有什么事情嗎？”蒲公英招了招手：“你好啊！歡迎來到山谷。你叫什么名字呀？”“我叫莎莎，”小鳥莎莎梳理了一番羽毛，說，“你叫什么名字呢？”蒲公英思考了一會兒，答道：“那你就叫我露露吧！咱們以后可就是好朋友了！”“好！”

時間過得飛快，一眨眼就到了金風(fēng)送爽的秋天。秋姑娘如同一位魔術(shù)師，將田野變成了金色的海洋，將果園變成了五彩的天地，將楓林變成了通紅的世界……露露脫去了金黃的外衣，搖身一變，變成了一團(tuán)小絨球，可愛極了。早晨，捕完蟲子的小鳥疑惑地在蒲公英身旁繞了好幾圈，問道：“你是誰？你怎么會在露露的家里？”蒲公英又好氣又好笑：“莎莎，你難到不認(rèn)識我了？我就是露露??！瞧，我這身新衣服漂亮吧！”莎莎驚訝地叫道：“可是，你……”突然，樹林里傳來了“沙沙”聲，她們一起朝那兒張望，來了一個男孩和一個女孩，女孩手里還拎了一個竹籃。女孩對男孩說：“你可得認(rèn)真點(diǎn)兒，媽媽讓我們來采集種子，明年春天好播種。”蒲公英聽了，連忙挺直身子，搖晃著，希望女孩注意她，采集她身上的種子?？伤。黄鹧哿?，所以女孩從她身邊掠過了。蒲公英失望極了，可她突然想起了風(fēng)婆婆。她對小鳥說：“莎莎，你能把風(fēng)婆婆找來嗎？”小鳥爽快地答應(yīng)了，不一會兒就找到了風(fēng)婆婆。

蒲公英對風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，請您將我身上的種子帶走，好嗎？”風(fēng)婆婆微笑著答應(yīng)了，吹了一口氣，“小傘兵”們便飛了出去，有的落在了草叢中，有的落在了樹根下，有的則落在了懸崖上……蒲公英看著小種子們“安了家”，開心地笑了。

之后，小鳥也找到了自己的伴兒，生了一窩小鳥。他們一家人和蒲公英快樂地生活在了一起。

蒲公英的作文【篇8】

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年。時光溜得好快，它留下了太多的無奈和不舍。高考過去了，興奮難過，夾雜了紛雜情感。也許我們這些蒲公英都長大了，不再是青澀，結(jié)出了可愛的花蕊。一.蒲公英的苦澀是呀，成長此刻在我眼里多么刺目耀眼和討厭。不能再依賴蒲公英媽媽了，也許這一刻，也許下一刻，我們即將飄披發(fā)了在海角天涯。

原諒我，原諒我背棄了當(dāng)初上統(tǒng)一所大學(xué)的承諾。我也憧憬著在草綠茵開的操場上，慵懶的倚睡著，屬于我的大學(xué)糊口?？涩F(xiàn)實是枷鎖，想逃也逃不開。每個人都有自己的糊口，糊口不只有夢想和自由，它也有現(xiàn)實與苦澀。而我卻早一步品嘗到了，可我并不后悔，路是自己選擇的，我會為自己負(fù)責(zé)。飄吧，我們飄向下一個生根發(fā)芽的角落。二.蒲公英的回憶那時，我們的根芽還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)刮雨下。剛踏入五中的大門，心中布滿了激情，熱血因子全部涌入了學(xué)習(xí)之中，對四周的一切布滿了好奇和探索欲。小黑，坐在我前桌的一個男生。厚厚的嘴唇，鼻梁上架著“千里鏡”，只因淘氣的物理老帥一句：“那天我在動車上看見了一個黑人，比康小帥還黑，全班暴笑不止。從此康小帥同學(xué)高中三年有了這個威名遠(yuǎn)振的皇家稱號，我們?yōu)樗昼姟?/p>

高一，一切都是新的開始，努力認(rèn)識四周的一切，勉為其難和小黑、大寶劍(另一個自戀的男生)做了好朋友。俗話說得好，和白癡做朋友，你離白癡也不遠(yuǎn)了。從此，校園處處留下了我們愛的蹤跡，甚至牽扯出了“夕陽案件?！蹦翘臁跋﹃枱o窮好，……人約黃昏下。”我們江南三才子感嘆黃昏的夸姣，決定共赴科研樓樓頂賞欣夕陽，做出流傳千古的詩句，垂馨千祀。然而現(xiàn)實老是曲折，垂馨千祀沒有傳頌下去，遺丑萬年倒掛上邊啦。因為鄰近晚自習(xí)，我們正賞瑕大天然的瑰麗時，保安大哥正在樓底默默的上了枷鎖。我們下樓無果，在樓層中找到了一捆繩索，決定效仿救火員的偉大身姿攀援而下，而大寶劍擔(dān)心我們的人身安全，怕“守寡”，便取出了蘋果打給了同學(xué)和班主任。最后，年段長涂涂深默默地注視我們，并給我們總結(jié)高中戀愛的危害，想來他是誤會了什么。蒲公英的糊口有太多的悲與喜，歡與樂。高二時，重新分班，熟悉了一個吃貨。飛哥，俗名英鎊，英國純正犬種。這是我們給他的外號，仿佛不給班級的同學(xué)起外號不是關(guān)愛他們的表現(xiàn)。錐子臉，簿簿的嘴唇上俏起一抹微笑，和蒙娜麗莎不堪上下，黑黑的眼睛閃著迷人的毫光，是年段公認(rèn)的校草。固然不及我萬分之一帥，但重情。無論時哪節(jié)課，他總能默默地吃著，優(yōu)雅而不發(fā)出聲響，瓜子，牛奶，果汁，麻辣，糖……數(shù)之不盡，吃之不竭。他總會分給我們“鄰國”的幾個摯友，哪怕是被抓，他也能有幾個一丘之貉。事實上，這樣的吃貨咸魚也是有理想的，也向往著蒲公英似的糊口飄蕩在遠(yuǎn)方。

高三老是來得這么快，哪怕是干旱等死的蒲公英也發(fā)奮吮吸水分。嘿，一清早，教室里臭美貪玩的順子、安靜當(dāng)真的王子又開始了高三忙碌的早晨，一本英語字典硬是翻得掉了幾頁。而我們呢，睜開眼，才七點(diǎn)鐘，還有二十分鐘上課，不著急。不外早餐又沒戲了。再轉(zhuǎn)眼看看，喲，小黑的呼嚕不中斷冒，英鎊還死懶在床上。日復(fù)一日，課本上還有幾處口水印跡，下一節(jié)課是英語小海(老師)的，不外好困，就睡一會兒。一轉(zhuǎn)眼一天又過去了。高三就那么跌跌撞撞走了過來。三、蒲公英的祝福是呀，蒲公英已經(jīng)長大，青澀早已不在。毛茸花在輕風(fēng)的呵護(hù)下又飄向了海角天涯。成熟的花兒飄呀飄，哪里貧瘠哪里肥饒何必管它，落了地便努力發(fā)芽。也許有一天，世界的各個角落都能有你我的影子。

我的朋友，愿你們前途似錦，在青春的的年華綻放出錦繡之花。飄吧，當(dāng)中國遍地是蒲公英花，世界是蒲公英花時，你我共享年華。愿你幸福的飄向遠(yuǎn)方。

蒲公英的作文【篇9】

我看見過婀娜多姿的荷花，我看見過嬌艷欲滴的玫瑰，我看見過五彩繽紛的牡丹，卻從沒看見這弱小的蒲公英。

在一片無邊無際的大草原上，滿是如鵝毛般的蒲公英或是潔白如雪的蒲公英，它們一個個昂起頭，向著太陽，像個小衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著這美麗的大草原，它們一束束潔白的絨毛緊靠在一起互相依偎，生怕大風(fēng)把自己的兄弟姐妹給吹走，我拿起一朵蒲公英，感覺手上癢癢的。

我把它們放到嘴邊，鼓起小臉，使勁一吹，無數(shù)像降落傘的蒲公英帶著細(xì)小的種子飛向遠(yuǎn)方，它們離開母親的懷抱，去尋找屬于自己的家。天長日久，無論是偏僻山村還是荒涼的沙漠，它們都愿意。安靜的等待，灑脫的羽毛，隨遇而安的飛翔，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)心熱血奔騰。

我不由得想起了留守邊疆的軍人，他們被國家分配到哪里，就到哪里扎根，長時間以部隊為家，他們不畏嚴(yán)寒，不畏高溫，一直守衛(wèi)著我們邊疆，保護(hù)著我們的家園。

我要像蒲公英那樣，無論在哪里，都要開辟一片屬于自己的天地。