扼住命運的咽喉讀后感

扼住命運的咽喉讀后感精品。

為了使您更加滿意我們特別編輯了“扼住命運的咽喉讀后感”，希望這能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)和工作熱情。讀書對讀書對于每一個人來說都是一件有意義的事情，如果您全身心投入到作品的閱讀中，身心也會得以凈化。?讀書之后，不妨寫下你的感悟，與大家分享。

扼住命運的咽喉讀后感 篇1

一篇關(guān)于白叟與海對抗的真實經(jīng)歷的創(chuàng)作。一場人與天然搏斗的驚心動魄的事跡；一個真正的白叟，在真正的大海上，面對一條真正的大魚和許多真正的鯊魚，白叟靠僅有的精神與理念堅韌地支撐著自己；不分日夜地奮戰(zhàn)了三天三夜。他終極戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。

勇氣和毅力是全文的亮點，而布滿但愿、毫不拋卻的精神成為了貫串全文的主旨。

糊口的艱辛，命運運限的不佳以及精神上的分歧世俗而造成的孤傲感，都沒有將他壓垮，他依然意氣風發(fā)，布滿自信的活著。

他從收留地面對人生的立場，深深地吸引著熱愛他的每一位讀者。

桑提亞哥曾說：“不外人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”

“在這場勇氣毅力和堅韌的較量中，年邁的桑提亞哥用聰明而不是僅有的體力，用知識和機智而不是靠僅存的傲慢來支撐自己，最后他取得了勝利；他終于一頑強的毅力和決心信念戰(zhàn)勝了對手?！?/p>

從中他告訴我們，人可以戰(zhàn)勝自己；可以向命運提出挑戰(zhàn)。

從他聲上我們學(xué)到了自信，懂得了什么叫永不拋卻。

“一個有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴峻的挫折之后，是不會悲觀，不會失望的，而是繼承斗爭，繼承前行。

全體裁現(xiàn)出了一種白叟不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生立場。

他扼住了命運的咽喉！戰(zhàn)勝了自我，征服了大海，征服了天然！

扼住命運的咽喉讀后感 篇2

一篇報告文學(xué)能引起如此眾多的讀者心靈的激蕩與震撼，可見文中主人公精神之偉大耀眼。今天我讀到這篇報告文學(xué)，心中涌現(xiàn)出無限的感動，也引出我深深思考：文中人物的精神激勵著我不斷地去奮斗！

身患兩腎功能衰竭的留學(xué)回國青年學(xué)者魏達志無疑是被宣判了死刑，生命對于這個年輕有為的青年來說實在是太珍貴了，面對自己這即將歸去的生命，他是怎樣做的呢？他是用自己不完全的自然生命，在病床上去書寫完整的人生！多寬廣的胸懷，多偉大的精神，魏達志是戰(zhàn)勝自我消亡的肉體生命的永恒的楷模。

記得一本書中曾經(jīng)說過：花有花期，早開晚開都是花，自有規(guī)律去約束，該開時開，該落時落，生命的消亡是自然代謝的結(jié)果。生命的死亡對于一般的年過古稀、死期將至的人們來說或許并沒有什么，而對于這年輕有為，還風華正茂、力大氣盛的青年人，有著偉大的人生目標的魏達志來說，實在是太殘酷、太無情了。為什么上蒼要把這厄運降臨到這個時代的弄潮兒身上呢？

我們來看看魏達志是怎樣對待這人生最后時光的吧！正如文章中所說的：一個行將死亡的人不去盡情享受人生的最后時光，卻要開始這般令觀者不忍一睹的跋涉，未免太殘酷了。他是試圖用有限的生命，在病床上正對人生，正對這行將死亡的身體！

他的心是痛苦的，他渴望生命能延續(xù)下去，但這是殘酷的現(xiàn)實，他是笑對人生，他進行的是生命的最后一搏，他是戰(zhàn)勝了人類自然死亡的偉大英雄。

知死期將近，但想到的不是茍度余生，而是把自己最后的一點熱撒向人間。這本身就是戰(zhàn)勝了人類自然死亡，達到了人生的最高境界，能達到這個境界的人能有多少呢？

我讀完這篇文章，感到的是生命的沉重與莊嚴，這是生命的有限和精神的永恒的交戰(zhàn)，面對他，我自己是無可言狀的羞恥和不安，怎樣對待生命，只有在生命將盡時，才感到這生命時光對于我們的重要，魏達志，能這樣做，并打算做到生命的最后一息，我們呢？我們應(yīng)該怎樣做？魏達志的偉大精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著的對待生命、笑對人生的崇高境界。

血液透析的痛苦不能使他屈服，生命的痛苦也不能把他摧垮。是什么力量使他做出這樣的驚人之舉呢？這決不是偶然的，這是他生命奮斗不息的豪情在激勵他珍惜這太短太短的生命，他就是要豁出命來，為自己，也為別人留下最后的一筆寶貴的精神財富。

通過讀這篇文章，我感到的是生命的震撼與激蕩，是對待生命的瀟灑和莊嚴，它對我們認識生命的價值是不是有一些新的提示呢？這是我們必須深思的一個問題。

扼住命運的咽喉讀后感 篇3

貝多芬是世界著名的作曲家和鋼琴家，他的音樂作品激勵著無數(shù)人，并給人們帶來了勇氣和力量。而題為《貝多芬扼住命運的咽喉》的文章，將詳細探討貝多芬如何通過他的音樂作品戰(zhàn)勝生活的困難與命運的挑戰(zhàn)。

貝多芬的生活并不順利。在他年輕時，他的聽力開始逐漸衰退，最終導(dǎo)致了他的完全失聰。但他并沒有放棄，反而用自己坎坷的人生經(jīng)歷成就了他偉大的音樂事業(yè)。他的作品中充滿了激情、力量和悲壯，它們展現(xiàn)了他內(nèi)心的斗爭和對命運的抗爭。

在《命運交響曲》中，貝多芬的音樂充滿了挑戰(zhàn)和奮斗的力量。開頭的低沉而壓抑的音樂仿佛是命運的陰霾，但隨著音樂的發(fā)展，音符變得愈加激昂。在短暫的平靜之后，音樂再次爆發(fā)，仿佛貝多芬在向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。這首交響曲讓人們深刻感受到了貝多芬如何在困境中抓住命運的咽喉，以堅強和勇氣抵抗不幸。

貝多芬的《第五交響曲》更是他對于命運挑戰(zhàn)的真實寫照。從一開始的短促而有力的“咚咚咚咚”節(jié)奏，貝多芬在音樂中傳達出了掙扎和努力的精神。交響曲的旋律和和聲在不同部分中迅速轉(zhuǎn)變，仿佛讓人們經(jīng)歷了命運的起落和波折。但在最后，貝多芬通過音樂創(chuàng)造了一個勝利的結(jié)局，用音符表達了他對人生的樂觀態(tài)度和對挑戰(zhàn)的克服。

貝多芬的音樂中充滿了情感和真實的自我表達。他的作品不僅僅是音符的堆砌，更是他對生活和命運的理解和詮釋。通過音樂，他表達了自己對抗命運的決心和渴望。他通過音樂來扼住命運的咽喉，表達了對他許多挑戰(zhàn)和迫害的抗爭。他的音樂鼓舞著人們堅持希望，勇敢面對生活中的困難和挫折。

貝多芬的音樂引起了無數(shù)人的共鳴。它不僅僅是音符的組合，更是一種情感和靈魂的體現(xiàn)。我們可以從貝多芬的音樂中感受到他戰(zhàn)勝命運的力量和決心。貝多芬告訴我們，生活中有困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，但我們始終可以通過堅持和努力來應(yīng)對。他用音樂啟迪了人們?nèi)计饍?nèi)心的火焰，勇敢面對生活中的一切。

貝多芬扼住命運的咽喉，不僅僅是他個人的故事，更是一個時代的象征。他用音樂打破了聽覺的屏障，向世界展現(xiàn)了不屈的意志和力量。他的音樂超越了時間和空間，留下了不朽的遺產(chǎn)。通過他的音樂，我們可以學(xué)到很多，學(xué)會勇敢地面對挑戰(zhàn)，克服困難，并積極秉持著對美的追求，為自己的人生延續(xù)著希望和力量。

扼住命運的咽喉讀后感 篇4

貝多芬是德國歷史上著名的音樂家，他的音樂作品對后世有著深遠的影響。在我讀完《貝多芬扼住命運的咽喉》這本書后，我深刻地感受到了貝多芬在面對命運的挑戰(zhàn)時所展現(xiàn)出的勇氣和毅力。

貝多芬的音樂生涯充滿了痛苦和挫折。他在青年時期就表現(xiàn)出了卓越的音樂天賦，但他的作品卻經(jīng)常受到貴族們的排斥和嘲笑。在他的晚年，他遭受了聽力障礙和手部殘疾的困擾，這使得他不得不依靠自己的意志力和創(chuàng)造力來創(chuàng)作音樂。他不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，創(chuàng)造出了許多偉大的音樂作品，如《第九交響曲》和《命運交響曲》等。

《貝多芬扼住命運的咽喉》這本書講述了貝多芬在面對命運的挑戰(zhàn)時的經(jīng)歷和思考。作者通過描寫貝多芬在面對逆境時的堅韌和毅力，以及他對人生意義的思考和探索，深刻地表現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和不屈不撓的精神。

讀完這本書，我深深地感受到了貝多芬的精神和毅力的鼓舞。他的故事提醒我們，無論我們面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們有勇氣和毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝它們，創(chuàng)造出更加美好的未來。

扼住命運的咽喉讀后感 篇5

每一個偉人都是在磨煉中成長強大起來的，走進羅曼羅蘭的名人傳中，為主人公們的堅強的意志，不屈的精神所敬佩與屈服。在名人傳中使我感受最深的是貝多芬。

貝多芬擁有鐵一般的堅韌，對音樂有火一般的著迷，他的作品深邃而富有魅力，他的作品輝煌壯麗，如《第三交響曲》（《英雄交響曲》）等，當一個又一個無情災(zāi)難降臨在貝多芬身上時，他從來沒有放棄過，他咬緊牙關(guān)，忍受著身體與心靈的重創(chuàng)，有手一筆一劃地寫出了美妙的音符。

貝多芬個人是成功的，但他的一生是悲慘的多災(zāi)多難的，他是用什么與命運女神做斗爭？他憑借什么創(chuàng)作？??！他是用那堅強的對音樂執(zhí)著的心，是用那不甘屈服于命運的心，是那要扼住命運的咽喉的意志，是那忍受著疼痛的心。如今，我作為一個21世紀的高中生，有著舒適的環(huán)境，有良好的生存環(huán)境，有充滿愛的家庭等等的有利條件。我所面對的壓力和困難僅僅只是貝多芬所面對的3分之一也不到，那我們有什么理由有什么條件放棄和抱怨，彩虹總在風雨后，如果我們不經(jīng)風雨的洗滌怎么可以有成功的一天，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬在艱難困苦的情況和狀態(tài)下也不應(yīng)該放棄，我們一定要勇于面對我們生活中學(xué)習(xí)中的困難。我們應(yīng)在真理中尋求我們心靈的滿足，我們應(yīng)學(xué)會自我管理，不依賴別人，獨立自主。

我們應(yīng)該與貝多芬一樣發(fā)出扼住命運的咽喉的豪邁之言

扼住命運的咽喉讀后感 篇6

一本本散發(fā)著墨香的書籍放在我的面前，我好奇的翻來翻去，呵！一片片文章多么優(yōu)美。忽然，一個熟悉的名稱跑到了我的視線中貝多芬他不是著名音樂史上的三大怪杰之一嗎？但他的一生好像都充滿了波折，帶著復(fù)雜的心情我走進了這篇文章。

我卻看到了：當命運在貝多芬面前展開時，沒有輝煌的花朵，更沒有溫馨甜蜜，只有猙獰的面孔。

小時候，貝多芬每天都看見父親喝醉酒以后變形的臉，那張臉十分可怕，在小貝多芬的眼里，那甚至比鞭子更可怕。在父親的鞭打中，貝多芬學(xué)會了抗爭。既然鞭打無法逃避，那么不如迎頭趕上，先把鞭子袲在自己手里。然而病魔卻沒有給這塊金子發(fā)光的機會，風寒，耳疾等疾病接踵而至。貝多芬在病床上甚至感覺生命在一點點遠離自己，他想起了幼時父親打他時的用鞭子。

慢慢從故事中走出，我覺得自己太敬佩貝多芬了。我感到：如果命運成為我們的敵人，我們就要扼住命運的咽喉，成為命運的強者。音樂是美好，他的父親是可怕的，幼小的貝多芬被夾在兩者之間，顯得手足無措。但他的音樂卻依舊感動了很多人，包括我，可能我們都聽出了其中心靈的感覺。他的一生依然如他的《命運交響曲》一樣激動昂揚！

扼住命運的咽喉讀后感 篇7

想成為偉人的首要條件，便是有崇高的精神。

直到讀了《貝多芬傳》之后，我才對這位大**家有了一個新的認識。

但這一切都沒有打倒他。

他是如此的勇敢和不屈，盡管無盡的孤獨和痛苦。

他寫道：我的青春，是的，我覺得我的青春才剛剛開始。

我隱約看到了前方的目標，雖然還不清楚，但卻一天天臨近??！如果我能擺脫這種疾病，我將擁抱整個世界！……我真希望我能擺脫這種疾病，哪怕是一半！

……不，我不能忍受下去。

我會扼住命運的咽喉，它永遠不會讓我完全屈服。

啊，如果能活上千百次那就太好了！從這些話里，我絲毫沒有讀到放棄，頹廢。

那是頑強，是斗志，是毅力、勇氣，是從貝多芬靈魂里躍出的一頭雄獅，盡管被囚禁，被困縛著，但從它的四肢，它的肌肉，甚至它的內(nèi)心，還有它的眼神之中，無不顯示出無窮的力量，沒有半點屈服。

命運即使對我不公又怎樣？借用貝多芬的一句話：?。∩系?，給我力量，讓我戰(zhàn)勝自己！貝多芬開始歌頌歡樂了！在創(chuàng)作《歡樂頌》的時候，貝多芬的內(nèi)心無比平靜。

作者描述下了《歡樂頌》演出時的感受。

……一開始表現(xiàn)的是低音部，情調(diào)嚴肅壓抑。

逐漸的，歡樂把人攫住。

接下來是進行曲的節(jié)奏，男高音熱烈而急促，那么陶醉而狂放……全人類都向蒼天伸開雙臂，強烈的歡呼，往前沖去，去迎接歡樂，并把它緊摟在懷里。

是不是像演奏貝多芬的一生？起初，他充滿了痛苦，但他沒有像命運那樣屈服，他不愿，他想征服，他想與痛苦作斗爭！樂章令人震顫，貝多芬的靈魂也在這震顫、狂歡、呼喊之中升華、凝聚、質(zhì)變……此時，貝多芬就像一朵永不凋謝的花，他心中有一種無法馴服的力量，使他永不屈服，他是一個勝利者，是戰(zhàn)勝人類平庸的勝利者，是戰(zhàn)勝自己命運和痛苦的勝利者，他的狂熱、力量、意志，盡管在這一副飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)苦難的肉體里，但也足夠打破一切枷鎖，燃燒一切束縛！

他那不羈的偉大靈魂難道不令人欽佩嗎？他成功的扼住了命運的咽喉！《歡樂頌》結(jié)束了。

是啊，該散場了。

世上名人很多，但偉人不多。

以前，我對貝多芬了解不多，只知道他很棒。

早年耳聾，病痛纏身。

失敗的愛情，不爭氣的侄子。

朋友死散，自閉焦慮。

貝多芬一生的很大一部分是痛苦。

上帝對他是如此的不公平，使愁苦一刻不停地折磨著他。

但貝多芬并不打算在這痛苦的深淵中度過余生。

演奏戛然而止，突然的寂靜。

在暴風雪中，在滾滾的雷聲中，貝多芬咽下了最后一口氣。

替他合上眼睛的是一個陌生人。

貝多芬很驕傲，因為他是第一個讓命運低頭的人。

扼住命運的咽喉讀后感 篇8

那時，我第一次理解了“堅強”一詞的含義。讀完俄國著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心受到深深的震撼。保爾。柯察金，這個詮釋了“生命”與“堅強”的含義的光輝形象，一直縈繞在我的腦海。他的剛毅、頑強、永不言棄的戰(zhàn)斗品格以及無私的奉獻精神足以點亮每一位讀者向往正義與光明的靈魂，包括我?！叭俗顚氋F的是生命，生命屬于每個人只有一次。

人的一生應(yīng)當這樣度過，當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說，‘我的整個生命和精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭’?！边@段話對生命的價值進行了最好的詮釋。合上書仔細回味，保爾?？虏旖鹂梢詾樗姁鄣氖聵I(yè)奉獻一切乃至生命，這是怎樣的一種活著的信念！而我們，生活在21世紀和平年代的我們，在物質(zhì)生活更加豐富的今天，又該如何定位和實現(xiàn)自己的價值呢？貝多芬，作為擁有“樂壇雄獅”美稱的他從小就受到音樂的熏陶而且極具音樂天賦。無奈天意弄人，26歲他的聽力開始減退，但他沒有因此而退縮，反而更加堅強。他從心底發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，此后盡管聽力越來越差，但是他以頑強的、為夢想執(zhí)著追求的精神使他的音樂更加動人。這正如保爾一樣，雖然經(jīng)受了一次次病魔的摧殘，但他還是一次次的站了起來。這也正如奧斯特洛夫斯基一樣，在失去他辛勤創(chuàng)作的一篇小說時，并沒有一蹶不振，陷入絕望，而是繼續(xù)以頑強的意志結(jié)合自身的經(jīng)歷塑造了保爾?？虏旖疬@個成功的英雄形象?？上攵?，這對當時臥病在床，雙目失明的他來說，是多么不容易的一件事?。∥蚁?，小說之所以深入人心，打動無數(shù)讀者，是因為作者能以自身的經(jīng)歷和體驗，融入自己的真情實感，表達了人類共有的一種情感，那就是對人類和平的向往和對真善美的不懈追求。在這些人類的美好情感和精神面前，我又能說些什么呢？我只知道，當我手捧這樣一本書，我的心靈是誠摯的，充滿敬意的。在我低頭閱讀的時候，我的靈魂正在仰視這些偉大的人，他們是書的作者，是保爾，還有那些數(shù)不清的單純而高貴的心靈。

我知道，是他們讓我更加堅強，更加成熟。鋼鐵總是在烈火中鍛煉出來的，人總是在困難中磨礪出來的，所以挫折并不可怕，困難并非無法克服，只要我們努力，只要我們堅持。這時我的耳邊又回蕩起“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次……”。

扼住命運的咽喉讀后感 篇9

有人說，這個世界從出生就不公平有人生在富豪家庭，家財萬貫；有人生在平民家庭，貧困潦倒。也許我們無法改變這個先天的命運，可是我們后天的明天是否好好把握了呢？文中作者喂籌集學(xué)費而兼職多份工作以至于病倒，可是他收獲的是心靈的慰藉。生命不息耕耘不止，奮斗者的心田永遠是春天！春天是一個溫暖而又陽光的詞匯，處于中學(xué)時代的我們，什么是春天呢？我心底的春天告訴我：你沒有負了老師，家長的期望，沒有違背心靈的道德，做一個善良上進的女孩，這就是春天。

文學(xué)真是樣偉大的東西。魯迅棄醫(yī)從文，為的是拯救國民精神；林海音的《城南舊事》，讓多少人憶起童年；冰心的《繁星春水》又讓多少人感受到愛，體會到愛的哲學(xué)

我想，人總是要往前走的。我雖是嬌弱女子，卻不想被命運束縛，我要用我的文章，去喚醒被命運扼住咽喉的人，告訴他們命運在你手心，要想改變，還是要看你是否有勇氣將手攥起

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扼住命運的咽喉作文15篇

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扼住命運的咽喉作文【篇1】

人若舟楫，那自信便是助其向前的波浪；反之，則是阻其行走的打風。

——題記

“我要扼住命運的喉嚨，絕不讓命運所壓倒”。這是著名的鋼琴家貝多芬所說的，不知為何，我覺得這句話蘊含著很深刻的哲理，或許，這就是他為什么能夠創(chuàng)造出《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品的支撐柱吧！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。

當然，我們也有個中國版的貝多芬——林沖。

提起林沖，無人不知，無人不曉，身為涼城八十萬禁軍教頭，能使一支丈八蛇矛，有萬夫不當之勇?？上攵?，他的地位不低。有一個和睦的家庭，只因高俅的兒子看上了他的妻子，于是一連串的厄運降臨到他的頭上。先是被誘入白虎堂刺配滄州，野豬林險些遇害；到了牢城營，火燒草料場，欲置其于死地。

寫到這里，我們可以設(shè)想一下：如果林沖繼續(xù)在災(zāi)難、強權(quán)和屈辱面前，逆來順受或者茍且偷生，可想而知，這樣的林沖肯定不會成為梁山好漢之一。于是最終的林沖忍無可忍，這才奮起反抗，逼上梁山，成為“官逼民友”的代表和象征。所以，要想扼住命運的喉嚨，在困難面前，只有選擇堅持不懈的斗爭心態(tài)，才能像林沖那樣走出一條光明之路。

他，因患盧伽雷氏癥，被長期禁錮在張輪椅上譜寫了畢生的夢想，成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)巨匠。他以微笑戰(zhàn)勝了病魔，憑借著自己堅強的意志，打敗病魔，面對難以想象的艱難，他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻。他是幸福的，也是痛苦的。幸福的是，上帝讓他成為了天才；痛苦的是，上帝讓他成為了天才，卻沒有給他健全的身軀。但他的精神和思想?yún)s是自由的，無拘無束的。

他就是書寫了生命奇跡的活強者——史蒂芬·霍金。

這樣的例子太多太多，這里，便不多舉了。因為從這三個人身上，我們已經(jīng)不難發(fā)現(xiàn)到一個共同的特征——那就是好的心態(tài)，決定著你在成長路途中的是否可以成為人才。很多人在面對挫折時總是會想：“這么大的困難我能行嗎”？其實，在想這樣的問題時，只要稍微轉(zhuǎn)變一下，堅信自己的能力、有信心可以完成，一切都會出乎自己的意料。

即使失意了，但濟時的信心不能隨之泯滅，不能學(xué)放縱不的阮籍為“窮途”而哭。人生總有太多的不如意，可生活還是要繼續(xù)，太陽每天依舊會升起，要相信：希望永遠就在自己心里。我們要扼住命運的咽喉，而不是被命運牽著鼻子走。

扼住命運的咽喉作文【篇2】

爸爸常說，一個人的一生由你自己掌握，請扼住命運的咽喉?？晌覅s不這么認為，我覺得人的一生注定是被上天安排好的，上天決定我們的生命和命運。

那天，我和爸爸談起關(guān)于理想的問題，我對爸爸說出了我的消極想法，爸爸摸摸我的頭，給我講了一個故事：

這是他親身經(jīng)歷的故事，爸爸說，他高一讀了兩年，不在父母身邊，家里又在農(nóng)村，爺爺奶奶為了想讓他成為一個有學(xué)問的人，就把他送到了縣里讀書，第一年高一時，爸爸說，他總感覺到自卑，家是農(nóng)村的，認為自己又不聰明，每天不是上課睡覺，就是看武俠小說，后來在一次數(shù)學(xué)考試中，老師注意到了他，因為一個普通生，考出了尖子生成績。爸爸自己卻沒有在意這一切，只是想著混過三年，回家種地，這回老師找到了爸爸，對爸爸說：你是一個聰明的孩子，努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)對你來說根本不成問題，請扼住命運的咽喉！這句話如當頭棒喝，喝醒了爸爸，對他的影響非常大，于是他選擇了復(fù)讀。

在之后的三年中，他開始了認真的學(xué)習(xí)，無論多苦多累他沒有選擇抱怨，而是牢牢記住了請扼住命運的咽喉這句話！因為他想改變自己，走出那個村子，經(jīng)過爸爸的不懈努力，他考上了大學(xué)。爸爸對我說，如果沒有老師的認可和那句話，他可能真的就沒有了希望。

聽完爸爸的故事，不禁讓我想起了現(xiàn)在的自己，忽上忽下的成績，只要家長看著我，我成績就會不錯，但只要家長不管我，成績立刻就掉下來，這次讓我明白了命運是由自己掌握的，你的一生都掌握在你自己的手中，你有什么資格不去努力，一定要對得起自己，朋友，請扼住命運的咽喉，為自己開創(chuàng)一片新天地。

扼住命運的咽喉作文【篇3】

人是不能被打敗的。你可以把他消滅，但你卻不能不打敗他。每每看到這句名言，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：洶涌澎湃的大海上，一只小漁船，一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動著船槳，與鯊魚搏擊。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的余暉。

這就是桑提亞哥一海明威筆下的響當當?shù)蔫F骨。

我與這位古巴老漁民的相識，不是在圖書館，而是在病床上下面是高三（1)班與高三（6)班的足球比賽，也是木屆校運會的足球決賽。

我和我的隊友們伴著激越的運動員進行曲走進綠茵場。

一定要贏，要為班級爭光！

隨著主裁判吹響的哨聲，我們22頭牛犢在足球場上拼殺起來。

我在中場拿球。斜傳。好！下底，調(diào)中。頭球-唉，偏了一點。比賽繼續(xù)進行著。突然，我一腳踢空，大腿便如同散開了的肢體，一下子就挎了，隨即肌肉如撕開一般，鉆心地痛。

當我迷糊中聽見醫(yī)生說腿部嚴重拉傷我的心一震一完了。

我整天躺在病床上，心想我的足球夢將如肥皂泡般破滅，我再也沒有信心和勇氣面對周圍的一切。直到有一天，朋友拿著《老人與?！纷哌M我的世界。

或者被命運扼住咽喉，或者扼住命運的咽喉。沖上去，將生命化為一團火焰，你就是最美麗的。真正的強者，不是要壓倒一切，而是不被一切壓倒。

人是不能被打敗的。

我的腦海里又浮現(xiàn)出海上那一幕。

扼住命運的咽喉作文【篇4】

有一個人，他以他頑強的意志駐進我的心底，他曾是西方古典音樂的神話，他是上帝的寵兒，卻也是命運的棄子，也許每一個人都有自己的路，也許冥冥中自有天注定，但是，他堅信命運不能阻擋他到達成功的彼岸，他要扼住命運的咽喉，他是貝多芬。

貝多芬是幸運的，他是上帝的寵兒，他擁有最寶貴的財富，那便是夢想，音樂是他畢生的追求，他說過：“音樂是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示，誰能夠參透我音樂的意義，便能超過尋常人無法超脫的苦難”他不是說大話，是什么？讓他賦予音樂如此神圣偉大的功效，是苦難的命運。

貝多芬是不幸的，他是命運的棄子，貧窮的出生，艱苦不幸的童年，失聰?shù)碾p耳，破滅的愛情，失落的友情，重病纏身的身體，無情無義的侄子，貝多芬的一生都在苦難中浮沉，若說誰是世上最不幸的人，我相信，那個人一定是他，若說古今中外的成功人士，貝多芬也一定在這個行列，擁有的苦痛又何嘗不是一種財富，上帝為他關(guān)了一匹門，但也為其打開了一扇窗。

也許命運對他不公，歲月染白了他的雙鬢，疾病讓他痛苦不堪，時光沉淀了他滿腹的落寞，但也磨礪了他的沉穩(wěn)與敏銳，他抓住了機遇，他擁有了頑強的意志，他找到了生命的出口。

擁有夢想，擁有堅持不懈的精神，縱然上帝在神通廣大，有如何能夠阻擋他成功的腳步呢？縱然在艱苦的命運，有怎么能不被留存在我們心中。

他扼住咽喉呢？

出身卑微，如果努力奮斗，也能成就精彩人生。

身體殘疾，如果意志堅定，也能到達成功彼岸。

身處逆境，如果頑強拼搏，也能創(chuàng)造人生輝煌。

貝多芬是人類平庸的戰(zhàn)勝者，是自己命運的戰(zhàn)勝者，是人類命運的戰(zhàn)勝者，他以美妙的音樂，喚醒人們沉睡在心底的雄獅，他以一雙炯炯有神的眼睛，迸射出耀眼的光芒直射云霄。

漫漫人生路，他沒有孤獨，雄雄鐵關(guān)前，他沒有退縮，他的名字，必將永垂千年而不朽，他的野性的一生，必將永遠留存在我們心中。

扼住命運的咽喉作文【篇5】

如果你是一個音樂家，但是你雙耳失聰，你會怎么辦？是放棄還是堅持？

最近，我讀了一篇《我要扼住命運的咽喉》的文章，我被里面主人公的事跡深深的震撼了。他就是貝多芬，一名身殘志堅的音樂家。

他從小就有“音樂神童”之稱，十幾歲時就以高超的鋼琴技藝聞名，可就在他的藝術(shù)生涯走向輝煌時，不幸卻發(fā)生了——貝多芬的雙耳患上了神經(jīng)性耳聾癥。這對于一個音樂家來說，無疑是一個多么殘酷的事情?。?/p>

他感到了絕望，甚至想要自殺。我想，每個人遇到這樣的事都會感到無盡的悲涼吧！但是，對于音樂的熱愛使他重新找到了生活的勇氣，并樹立了與命運做斗爭的信心。他發(fā)出鑒定的呼喊：我要扼住命運的咽喉，命運休想使我屈服！他決定譜寫一首大型交響樂來勉勵自己，緊接著，一首震撼全人類的交響樂——《命運交響曲》第一次在維也納皇家劇場公演。那激蕩的音符震撼了全場的所有人，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，他站在了音樂的巔峰——他成功了。這部作品的問世，體現(xiàn)了貝多芬這個創(chuàng)作天才和他令人驚嘆的精神力量！

他的故事告訴我們：遇到困難并不可怕，我們?nèi)匀挥姓酒饋淼挠職?，只要堅持不懈，排除一切艱難險阻，就一定能成功！

扼住命運的咽喉作文【篇6】

我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。

——貝多芬

喜歡美麗的芭比娃娃，喜歡最新款的變形金剛，喜歡被稱為金碧輝煌的家，喜歡永遠西裝革履的爸爸和優(yōu)雅高貴的媽媽，喜歡那莊重的令人神往的高等學(xué)府，喜歡飛奔或跳躍的快感……睜開眼，喜歡只是喜歡，現(xiàn)實不得不回，但即使出身貧寒，學(xué)歷低下，體弱多病，那又怎么樣呢？喜歡的東西不在身邊，那就用自己的雙手去取來。伸出了雙手，你就有了一半的機會。

尼克洛·帕格尼尼，世界最著名的小提琴家，誰也無法想象他在成名前竟然受了整整二十年的牢獄之災(zāi)，唯一陪伴他的是從垃圾場揀來的一把只有一根弦的小提琴，僅有一根弦，帕格尼尼仍舊拉動了，他沒有沉淪而是伸出了雙手，拉動了獨弦琴，也拉動了他命運的新篇章。人就是人，是他命運的主人！

我們?nèi)淌転?zāi)難和多舛的命運，不認為自己能戰(zhàn)勝它們。可是，我們有內(nèi)在的源泉，誠如卡耐基所說：“我們較自己所想的更堅強！”伸出了雙手，再咬緊牙關(guān)，大步往前走，你就有了全部的機會。美國的前總統(tǒng)里根，有著一個非常艱難困苦的童年，但他樂觀向上，堅信能夠憑借雙手改變現(xiàn)狀。家里生活拮據(jù)，他便利用課余時間去工地打雜、搬磚、推土、運水泥，常常一干就是十個小時，餓了就吃塊干面包，渴了喝幾口自來水，從而解決了整個中學(xué)的費用。里根沒有在推土?xí)r怨天尤人，也沒有在吃干面包時自怨自哀、羨慕他人，他咬緊牙關(guān)，大步地朝自己開鑿的命運大道上走，經(jīng)歷黑暗和挫折，也迎來了曙光和成功。敢于沖撞命運的人才是天才。

日本的“經(jīng)營之神”松下幸之助說他成功的秘訣有三點：出身貧寒、學(xué)歷低下、體弱多病。這是命運女神的安排，但她忘了，世上有許多人知道天愈寒，冰愈堅，知道“不是一番寒吃徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，大步向自己開鑿的命運大道上走去的那樣人，將會擁有自己喜歡的所有芭比娃娃和變形金剛、金碧輝煌的家，可以給自己的父母上好的營養(yǎng)品和華麗的衣裳、可以去治愈自己的病。所有人都認為他們是命運之子，而他們，堅稱自己在創(chuàng)造自己的命運。

扼住命運的咽喉作文【篇7】

那時，我第一次理解了“堅強”一詞的含義。讀完俄國聞名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心受到深深的震撼。

保爾.柯察金，這個詮釋了“生命”與“堅強”的含義的光輝形象，一直縈繞在我的腦海。他的剛毅、頑強、永不言棄的戰(zhàn)斗品格以及無私的奉獻精神足以點亮每一位讀者向往正義與光明的靈魂，包括我。

“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣渡過，當他回顧回頭舊事的時候，不會由于虛度年華而悔恨，也不會由于無所作為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說，‘我的整個生命和精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭’?！边@段話對生命的價值進行了最好的詮釋。合上書仔細回味，保爾.柯察金可認為他所鐘愛的事業(yè)奉獻一切乃至生命，這是怎樣的一種活著的信念！而我們，糊口在21世紀和平年代的我們，在物質(zhì)糊口更加豐碩的今天，又該如何定位和實現(xiàn)自己的價值呢？

貝多芬，作為擁有“樂壇雄獅”美稱的他從小就受到音樂的熏陶而且極具音樂天賦。無奈天意弄人，26歲他的聽力開始減退，但他沒有因此而退縮，反而更加堅強。他從心底發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，此后盡管聽力越來越差，但是他以頑強的、為夢想執(zhí)著追求的精神使他的音樂更加動人。這正如保爾一樣，固然經(jīng)受了一次次病魔的摧殘，但他仍是一次次的站了起來。這也正如奧斯特洛夫斯基一樣，在失去他辛勤創(chuàng)作的一篇小說時，并沒有一蹶不振，陷入絕望，而是繼承以頑強的意志結(jié)合自身的經(jīng)歷塑造了保爾.柯察金這個成功的英雄形象?？上攵?，這對當時臥病在床，雙目失明的他來說，是多么不收留易的一件事啊！我想，小說之所以深入人心，感動無數(shù)讀者，是由于作者能以自身的經(jīng)歷和體驗，融入自己的真情實感，表達了人類共有的一種情感，那就是對人類和平的向往和對真善美的不懈追求。在這些人類的夸姣情感和精神眼前，我又能說些什么呢？我只知道，當我手捧這樣一本書，我的心靈是誠摯的，布滿敬意的。在我低頭閱讀的時候，我的靈魂正在仰視這些偉大的人，他們是書的作者，是保爾，還有那些數(shù)不清的單純而高貴的心靈。我知道，是他們讓我更加堅強，更加成熟。

鋼鐵老是在烈火中鍛煉出來的，人老是在難題中磨礪出來的，所以挫折并不可怕，難題并非無法克服，只要我們努力，只要我們堅持。這時我的耳邊又回蕩起“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次……”。

扼住命運的咽喉作文【篇8】

想成為偉人的首要條件，便是有崇高的精神。

直到讀了《貝多芬傳》之后，我才對這位大**家有了一個新的認識。

但這一切都沒有打倒他。

他是如此的勇敢和不屈，盡管無盡的孤獨和痛苦。

他寫道：我的青春，是的，我覺得我的青春才剛剛開始。

我隱約看到了前方的目標，雖然還不清楚，但卻一天天臨近啊！如果我能擺脫這種疾病，我將擁抱整個世界！……我真希望我能擺脫這種疾病，哪怕是一半！

……不，我不能忍受下去。

我會扼住命運的咽喉，它永遠不會讓我完全屈服。

啊，如果能活上千百次那就太好了！從這些話里，我絲毫沒有讀到放棄，頹廢。

那是頑強，是斗志，是毅力、勇氣，是從貝多芬靈魂里躍出的一頭雄獅，盡管被囚禁，被困縛著，但從它的四肢，它的肌肉，甚至它的內(nèi)心，還有它的眼神之中，無不顯示出無窮的力量，沒有半點屈服。

命運即使對我不公又怎樣？借用貝多芬的一句話：?。∩系?，給我力量，讓我戰(zhàn)勝自己！貝多芬開始歌頌歡樂了！在創(chuàng)作《歡樂頌》的時候，貝多芬的內(nèi)心無比平靜。

作者描述下了《歡樂頌》演出時的感受。

……一開始表現(xiàn)的是低音部，情調(diào)嚴肅壓抑。

逐漸的，歡樂把人攫住。

接下來是進行曲的節(jié)奏，男高音熱烈而急促，那么陶醉而狂放……全人類都向蒼天伸開雙臂，強烈的歡呼，往前沖去，去迎接歡樂，并把它緊摟在懷里。

是不是像演奏貝多芬的一生？起初，他充滿了痛苦，但他沒有像命運那樣屈服，他不愿，他想征服，他想與痛苦作斗爭！樂章令人震顫，貝多芬的靈魂也在這震顫、狂歡、呼喊之中升華、凝聚、質(zhì)變……此時，貝多芬就像一朵永不凋謝的花，他心中有一種無法馴服的力量，使他永不屈服，他是一個勝利者，是戰(zhàn)勝人類平庸的勝利者，是戰(zhàn)勝自己命運和痛苦的勝利者，他的狂熱、力量、意志，盡管在這一副飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)苦難的肉體里，但也足夠打破一切枷鎖，燃燒一切束縛！

他那不羈的偉大靈魂難道不令人欽佩嗎？他成功的扼住了命運的咽喉！《歡樂頌》結(jié)束了。

是啊，該散場了。

世上名人很多，但偉人不多。

以前，我對貝多芬了解不多，只知道他很棒。

早年耳聾，病痛纏身。

失敗的愛情，不爭氣的侄子。

朋友死散，自閉焦慮。

貝多芬一生的很大一部分是痛苦。

上帝對他是如此的不公平，使愁苦一刻不停地折磨著他。

但貝多芬并不打算在這痛苦的深淵中度過余生。

演奏戛然而止，突然的寂靜。

在暴風雪中，在滾滾的雷聲中，貝多芬咽下了最后一口氣。

替他合上眼睛的是一個陌生人。

貝多芬很驕傲，因為他是第一個讓命運低頭的人。

扼住命運的咽喉作文【篇9】

我靜靜地坐在書桌前，凝神諦聽著那一首首熟悉的樂曲，乘著歌聲的翅膀，在音樂的天空中自由地翱翔。

突然，耳畔傳來那首慷慨激昂的鋼琴曲《命運》。隨著強勁有力而又跌宕起伏的旋律，我仿佛看到了耳聾后的貝多芬。他端坐在鋼琴前，微閉著雙眼，那雙修長靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上跳著歡快的舞蹈，一個個美妙動聽的音符從他跳躍的指尖迸濺出來，落在地上，匯成一條潺潺的小溪，向遠方奔去……

樂曲一開始，那四聲令人恐懼的有力音符，就像命運在敲門！它充滿了震懾力，如此短促鏗鏘卻又令人揮之不去！膽怯、疑懼、猶豫、忐忑如颶風一般掠過心海，掀起萬丈狂瀾。然而貝多芬并未屈服于命運，接下去，我似乎看到一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，每一個音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄劍、奮勇拼殺！我似乎看到了貝多芬手執(zhí)利劍同命運進行殊死的搏斗。

是啊，作為一位以音樂為生命的音樂家，貝多芬怎會輕易地向命運低下高傲的頭顱呢？他自幼就顯露出他的音樂天才：4歲開始學(xué)琴，8歲便在音樂會上表演并嘗試作曲，11歲輟學(xué)在家專心學(xué)習(xí)音樂，13的他已受雇于波恩劇場擔任大鍵琴演奏者，正式成為一名職業(yè)音樂家。正當他的事業(yè)如日中天之時，他的聽覺日漸衰弱，以至后來完全失聰。在苦難面前，他沒有退卻，沒有被不公平的命運所擊退，最后戰(zhàn)勝了命運。迎來自己音樂創(chuàng)作的又一個高峰。

漸漸的，音樂帶我進入了一個平靜、舒緩的世界：像清清的河水在我心頭緩緩地流過，像一位母親伸出雙手來撫慰剛剛經(jīng)歷了一場惡戰(zhàn)的兒子。我輕輕地閉上眼睛，害怕自己打擾了這位在美妙旋律中休憩、療傷的斗士——他正在靜默中積蓄力量，時刻準備迎擊伺機來犯的命運。

果然，沒過多久，音樂又變得激烈起來，第一段在音樂的結(jié)尾處再次響起。我似乎又聽到了命運來犯的腳步聲，我們的主人公重新拿起了武器，回到黑云籠罩的戰(zhàn)場，音樂營造的氣氛也突然從平和轉(zhuǎn)為陰暗。貝多芬似乎正踏著堅定的步伐一步一步朝命運之神逼近，逼近……

終于，同命運之神的交手猝然間爆發(fā)，那突如其來的山洪般的合奏，展示著搏斗的壯烈。沒有絲毫的懦弱與膽怯，這是洶涌而來的凱旋之聲，是呈給勇士的頌歌。我心潮激蕩，一幅美麗的前景展現(xiàn)在眼前：黑暗被打破、命運被征服，陽光又重新照耀著大地！人們在歡慶著勝利，歡迎著勇士。那歡快跳躍的音符將人們的快慰與喜悅渲染到極致，并帶給人無盡的遐想。

貝多芬用《命運》詮釋著自己的一生，那些或高亢或低沉的音符，深深地震撼著我的心靈。我們的命運，或許不會像音樂那樣跌宕，更不會如貝多芬那樣艱難。但是，我們應(yīng)該像貝多芬那樣勇敢、頑強，用不屈的靈魂譜寫出一首又一首頑強的《命運》！

扼住命運的咽喉作文【篇10】

緊緊扼住命運的咽喉

“一雙眼睛，并不礙事，再說，眼睛只能看其表面，不能看其究竟?！边@是狄仁杰裝瞎時說的話?？吹竭@里，我每每會停下來，掩卷沉思：這話說得多好??！我聽過一首歌，跟這句話差不多。一雙眼，能看世界的表面，卻永遠看不見人生的另一邊綻放著一道美麗的光線。命運是不能改變，又何必再留戀，你慢慢用心去領(lǐng)會，會找到最深的體驗，一顆心代替一雙眼?！拔乙o緊扼住命運的咽喉?！边@句話是貝多芬說的，是啊，貝多芬雙耳失聰，可他從沒放棄過追求與奮斗，也從沒怨天尤人。這就是我們值得學(xué)的了，我們曾埋怨那黝黑的胎記，那破爛的布鞋，但你們何曾想過，那胎記是母親的愛撫，那破爛的布鞋是腳踏實地的見證。當霍金被盧伽雷病永遠固定在輪椅上，而他的臉上仍帶著恬靜的笑容，說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維……”時，當桑蘭被套上固定套，下半生永遠要在輪椅上度過了，而這朵稚嫩的花朵表現(xiàn)得十分平靜時，當雙目失明，身體癱瘓的奧斯特洛夫斯基說：“幸福是多方面的，我也是很幸福的?！睍r，子輿渾身缺陷，說：“我為什么要苦惱呢？”時。你們有沒有為自己的可恥行為感到羞愧，你們就因為一點點身體的殘疾或是事業(yè)的失敗而受不了跳樓自殺，怨天尤人，那你們就真正敗給了命運，命運是一個很爛的編劇，你們應(yīng)該征服他，沒有一雙眼或事業(yè)沒關(guān)系，可你因為一雙眼或事業(yè)敗給了命運就不值得了，會和你們追逐的夢，擦肩而過或一再錯過，永遠也不能重逢，眼睛沒了還有手，還有心，沒了事業(yè)可以重來，就像愛迪生60歲時實驗室被炸掉了，可他卻說：“太好了，終于可以重來了！”，姜文的太陽照常升起》創(chuàng)造了超低的票房，一般導(dǎo)演一定會十分沮喪，可姜文卻繼續(xù)努力，讓新電影《讓子彈飛》的票房直奔七億，超過了馮小剛的《唐山大地震》，讓許多人又去關(guān)注他，甚至帶動了《太陽照常升起》，他還勸一些人，不要為自己的電影賣得好而沾沾自喜，外國有一個電影在中國賣了十幾億，如果中國有哪一部電影迅速超過它，再驕傲吧。是呀，通過他的努力，他的事業(yè)就好比他的電影，像太陽一樣照常升起了，他還成為了一些青少年的榜樣。

相信自己就能創(chuàng)造奇跡，如果說霍金的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，命運變得繁花似錦，光艷奪人；如果說奧斯特洛夫斯基的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說貝多芬的命運是那貧瘠的土地，那么因為它的堅強意志，命運變得郁郁蔥蔥，油油翠綠；如果說桑蘭的命運是一條干涸的小溪，那么因為她的堅強意志，命運變得波浪滔天，波濤澎湃；如果說子輿的命運是一棵光禿禿的樹，那么因為他的堅強意志命運變的枝繁葉茂，瓊枝玉葉……所以請務(wù)必相信幸福雖然這么遠，但是那么甜。

扼住命運的咽喉作文【篇11】

命運，對一個人來說是影響巨大的，但是，沒有趟不過去的河，沒有翻越不了的山，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只有與命運做斗爭，才能征服命運。

海倫?凱勒是美國著名的作家、教育家，她從小就聾啞失明。但是，后來來了一名叫安妮?莎莉文的老師。安妮?莎莉文對她因勢利導(dǎo)，循循善誘，手把手地，不拋棄不放棄地教海倫?凱勒學(xué)習(xí)。從認識具體事物到認識大自然，再到認識“愛”，莎莉文老師用她的一生都獻給了海倫?凱勒，豐富了海倫凱勒的情感世界，再塑了海倫?凱勒的生命。

一切事物，皆有解決的.方法，人必須要不斷奮斗，不斷探索才能夠化苦難為成功。巴爾扎克說過：“苦難是人生的一塊墊腳石，對于強者是筆財富，對于弱者卻是萬丈深淵?！钡拇_如此，苦難我們每每僅看到了不利的一面，卻未能發(fā)現(xiàn)其對于我們來說是一個不盡的財富，它可以激勵著我們不再犯同樣的錯事；它可以激勵著我們吸取一個又一個的教訓(xùn)。當我們將教訓(xùn)收集起來的時候，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實，那些苦難，都是打我成功之門的鑰匙的組成部分。

殘疾人，往往有兩種去向，一是堅持加毅力，成為偉人，二是放棄，成為廢人。德國著名的作曲家貝多芬，就是前者。貝多芬小時候很有音樂天賦，小時候的勤學(xué)苦練打好了堅實的基礎(chǔ)，但命運向他開了一個巨大的玩笑，貝多芬聽力急劇下降，這對音樂家來講，等于是毀滅性的打擊，但他并沒有被命運所擊倒。他憑著對音樂的無限向往與追求，與命運作著頑強的斗爭。從此，貝多芬依靠感覺進行創(chuàng)作，指揮交響樂團演奏，把一切不幸拋在腦后。貝多芬依靠著他飽滿的熱情，為世人留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》等名篇，人稱“樂圣”。

扼住命運的咽喉，決不向它屈服！當命運向我們發(fā)起挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該不畏它，勇敢地作抗爭

扼住命運的咽喉作文【篇12】

“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”這是貝多芬生前所說的一句話。

貝多芬的童年生活是艱辛的，他擔起一家生活的重任，他對他生活的時代永遠保持一種溫柔而凄涼的回憶，他一生創(chuàng)作了很多偉大的音樂作品，而這些作品和他人生的經(jīng)歷是密不可分的。痛苦在中年的貝多芬身上永不消失的蔓延，耳聾已經(jīng)開始他的酷刑，耳朵日夜作響，聽力越來越弱了，這些肉體的痛苦，再加上精神的痛苦：受愛情欺騙，做愛情的犧牲品。貝多芬最豐滿的情感就在這種時而熱情，時而痛苦，時而驕傲中探求根源，直到最后幾年，他激昂的性格才在凄涼惻隱中趨于平靜。

愛情、意志、痛苦在他的生命中轉(zhuǎn)換，他《第二交響樂》中反映著他年少氣盛的情愛，可見他意志占了優(yōu)勢，一種無可抵抗的力量把憂郁的思想一掃而空，生命的沸騰掀起了樂曲的精彩。貝多芬渴望幸福，不肯相信他無可救藥的災(zāi)難，他渴望痊愈，渴望愛情，他充滿著希望，他的一生宛如一天的雷雨，歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保持著一縷希望。一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，一個充滿了痛苦的人，世界不給他幸福，他自己創(chuàng)造幸福給予世界。

斷臂的鋼琴少年劉偉曾說：“在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在劉偉十歲的時候他永遠失去了雙臂，他開始鍛煉他的雙腳，經(jīng)過艱辛的訓(xùn)練，劉偉的雙腳逐漸靈活，可以穿鞋穿襪，拿勺子吃飯，甚至連用電腦都不在話下，他的鋼琴水平甚至達到了七級，他曾說：“沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈?！本瓦@樣他開始了自己不平凡的音樂道路。

劉偉長成了一個陽光少年，他說：”我覺得我想做的事情，我就要把它做下去。我跟別人沒有任何不一樣，區(qū)別是你們用手做的事，我用腳做而已。”劉偉的真實故事打動著我們，他用他自己的方式譜寫生命的樂章，扼住命運的咽喉，讓自己的生命更加精彩。

八零后的美貌女教師張麗莉，為了救自己的學(xué)生，不顧自己生命安危，勇敢的將學(xué)生推開，但他永遠失去了自己美麗的雙腿，他用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用行動詮釋了老師的使命。在雙腿截肢后，她拒絕了去殘疾人基金會工作的機會，重返三尺講臺。張老師扼住命運的咽喉，讓自己掌握自己的人生。她在面對危難選擇擔當?shù)哪且凰?，生命便綻成了一朵美麗的茉莉花。

貝多芬的事跡讓我明白了經(jīng)歷各種磨難都不要向命運屈服，艱難和挫折是對人生最好的錘煉，他不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。作為二十一世紀的一名高中生，社會競爭日趨激烈，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，面對重重困難與壓力，我們要借著貝多芬的光芒，擦亮我們的眼睛，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。

扼住命運的咽喉，讓自己的人生活得更加精彩，用苦難來鑄就成功，這是生活的真諦。或許有時會感到命運的不公，但只要努力去奮斗，時刻謹記信念二字，我們就能改寫命運。人的一生絕對不是一帆風順的，人生路就如小河一樣彎彎曲曲，只要我們目標確定，信念堅定，再大的山，再寬的海都可以跨越！

扼住命運的咽喉作文【篇13】

命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲聲仰天長嘯；命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問；命運是貝多芬在雙耳失聰后指尖所擊出的那一曲曲悲壯的交響；命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

古人有：“萬般皆是命，半點不由人。”我卻說：“我命由我不由天。”古往今來，有多少人聽天由命，甘于自己的命運？有多少人毫無波瀾的來，又毫無波瀾的走？汪國真有言：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！钡绻覀冞B遠方都未選擇，又怎能只顧風雨兼程？只有不甘于命運，扼住命運的咽喉，才能沖破重重阻礙，做命運的主人。

扼住命運的咽喉，能讓一個人有非凡的成就。德國音樂家貝多芬青年時便雙耳失聰，這對一個音樂家來說無疑是一個沉重的打擊，但貝多芬卻沒有因此氣餒，反而愈挫愈勇，接連創(chuàng)造出了《命運交響曲》《歡樂頌》等不朽名作。由此可見，扼住命運的咽喉可以極大的促進一個人的成功。

扼住命運的咽喉，能讓一個國家興盛。中國自古以來便飽受封建制度的毒害，直到新中國成立后，國家才真正屬于人民自己，而在人民自己的領(lǐng)導(dǎo)下，中國不斷變強，如今已成為了世界是上首屈一指的強國。所以說只有權(quán)力掌握在人民自己手里，建立無產(chǎn)階級專政的國家，將命運掌握在自己手里，扼住命運的咽喉，才能實現(xiàn)國家富強。

扼住命運的咽喉，可以促進人類的發(fā)展。在遠古時期，人類只能靠天地賜予的食物生存，但當人類學(xué)會自己種植糧食后，人類的生產(chǎn)力空前的發(fā)展，人類第一次將命運掌握在了自己手里，扼住了命運的咽喉。而在科技發(fā)達的今天，人類也不甘于在地球上等待毀滅，人類積極探索宇宙，尋找移民星球，試圖再次扼住命運的咽喉。

命運不是天生注定的，而是靠人們后天的努力獲得的，所以扼住命運的咽喉，就是走向成功的途徑。

扼住命運的咽喉作文【篇14】

深夜，擰亮杏黃的臺燈，帶上耳機，進入了美的世界。忽然，耳邊響起了鏗鏘有力而認識的音樂——《命運交響曲》。聽，第一章節(jié)，開頭就是那激動慷慨的音樂噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的轉(zhuǎn)動，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！

就算我是聽過幾回的，但是每一聽到，仍是經(jīng)不住為之震驚！

第二樂章，讓人在振顫中舒緩下來。在那激動慷慨的音樂中緩了一口吻。仿佛是生命已到最后，人的氣味只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！

第三，四樂章，生命的頑強被體現(xiàn)出來。我不能向命運低頭！

我不能屈服于命運！

我要與命運做抗衡！

就猶如貝多芬給他的朋友韋格勒的信中寫的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！

”而他也用他的實際步履證實了這一點。這首樂曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝結(jié)著貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個音樂家庭，但這并不意味著他的音樂之途暢通無阻。命運與糊口對他并不是寵幸有加的。童年時，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂追求的過程中，卻與一代音樂驕子——莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成了永遠的訣別。貝多芬在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。后來，一次不幸，他雙耳失聰，對于一個慣用音樂來表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅強，他毅然向命運宣戰(zhàn)。在一個無聲的世界里開創(chuàng)出一個難以超越的音樂巔峰，留給眾人一個以無窮美的聽覺感觸感染的音樂國度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所明示的那樣，他扼住了命運的咽喉。而現(xiàn)如今，在這太平盛世中，又有幾個人能像貝多芬那樣堅持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺汗顏。不要由于糊口的不公而拋卻但愿，人生需要理想來相伴，讓我們重整倦怠的心情，重新踏上追求理想，挑戰(zhàn)命運的長征。

扼住命運的咽喉作文【篇15】

深夜，擰亮杏黃的臺燈，帶上耳機，進入了美的世界。突然，耳邊響起了鏗鏘有力而熟悉的音樂———《命運交響曲》。

聽，第一章節(jié)，開頭就是那激昂的音樂噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的滾動，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！就算我是聽過幾次的，但是每一聽到，還是經(jīng)不住為之震動！第二樂章，讓人在振顫中舒緩下來。在那激昂的音樂中緩了一口氣。仿佛是生命已到最后，人的氣息只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！

第三，四樂章，生命的頑強被體現(xiàn)出來。我不能向命運低頭！我不能屈服于命運！我要與命運做抗衡！就如同貝多芬給他的朋友韋格勒的信中寫的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”而他也用他的實際行動證明了這一點。

這首樂曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝聚著貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個音樂家庭，但這并不意味著他的音樂之途暢通無阻。命運與生活對他并不是寵幸有加的。童年時，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂追求的過程中，卻與一代音樂驕子——莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成了永遠的訣別。貝多芬在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。

后來，一次不幸，他雙耳失聰，對于一個慣用音樂來表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅強，他毅然向命運宣戰(zhàn)。在一個無聲的世界里開創(chuàng)出一個難以超越的音樂巔峰，留給世人一個以無限美的聽覺感受的音樂國度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所昭示的那樣，他扼住了命運的咽喉。而現(xiàn)如今，在這太平盛世中，又有幾個人能像貝多芬那樣堅持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺汗顏。不要因為生活的不公而放棄希望，人生需要理想來相伴，讓我們重整疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑戰(zhàn)命運的長征。

2023扼住命運的咽喉作文(推薦8篇)

寫作是一種敘述事物和感情的方式，多寫作文可以讓我們的思維更細膩，邏輯更清晰。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。我們寫作文注意哪些方面呢？在這里，你不妨讀讀2023扼住命運的咽喉作文(推薦8篇)，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

扼住命運的咽喉作文 篇1

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的弘揚奧運精神，扼住命運咽喉_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《夢之隊》這部電影講述了活躍在籃球賽場上的運動嬌子韓建設(shè)，在一次比賽中不幸腿部受傷，終成殘廢。退出體壇后，他來到一個山村小學(xué)當了一名體育老師，利用他的專長教起了籃球。不久，省里舉行比賽，在這場比賽中出師不利，一球未進，輸?shù)靡粩⊥康亍；匦：螅托牡亟踢@群孩子打籃球。功夫不負有心人，在第二年的比賽中他們以兩分的優(yōu)勢打敗了號稱“王牌中王牌”——老虎隊。登上了冠軍的寶座，并獲得了2008年奧運比賽的入場券，實現(xiàn)了孩子們的夢想。

體育健將韓建設(shè)的經(jīng)歷讓我感慨萬分。昔日賽場上的輝煌并沒有給他新的生活帶來幸運，反而屢屢受挫，一度陷入人生的`低谷。命運就是這么愛開玩笑，在人生最最快樂的高潮中突轉(zhuǎn)直下，跌入低谷。而他憑著對籃球運動的執(zhí)著與對孩子們的熱愛，身殘志堅，言傳身教，讓一群天性純良卻近乎頑劣的鄉(xiāng)村小孩實現(xiàn)夢想。

貝多芬的命運也是如此。在他的作曲生涯的巔峰時期，患了耳疾，耳朵整天“嗡嗡”地響，最終發(fā)展成耳聾。這對于一個音樂家來說，是何等致命的打擊，可他扼住了命運的咽喉，用一根鐵棒夾在嘴里感受聲音的力度，創(chuàng)作了《歡樂頌》等名曲。厄運可以摧毀一些遇到挫折就灰心喪氣的人，而頑強的人卻可以改變命運，實現(xiàn)自己的理想。

今年是奧運年，奧運會提倡“更快、更高、更強”。支持和造就“更快、更高、更強”的是“自強、自信、自尊”。這既是奧運精神的原動力，更是奧運精神的境界升華。我們是祖國的未來，更要像《夢之隊》中的韓建設(shè)一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進取。在學(xué)習(xí)過程中主動學(xué)習(xí)，用豐富的知識充實自己，用優(yōu)異成績回報祖國媽媽。

讓我們弘揚奧運精神，展示少年風采吧！

扼住命運的咽喉作文 篇2

深夜，擰亮杏黃的臺燈，帶上耳機，進入了美的世界。忽然，耳邊響起了鏗鏘有力而認識的音樂——《命運交響曲》。聽，第一章節(jié)，開頭就是那激動慷慨的音樂噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的轉(zhuǎn)動，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！

就算我是聽過幾回的，但是每一聽到，仍是經(jīng)不住為之震驚！

第二樂章，讓人在振顫中舒緩下來。在那激動慷慨的音樂中緩了一口吻。仿佛是生命已到最后，人的氣味只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！

第三，四樂章，生命的頑強被體現(xiàn)出來。我不能向命運低頭！

我不能屈服于命運！

我要與命運做抗衡！

就猶如貝多芬給他的朋友韋格勒的信中寫的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！

”而他也用他的實際步履證實了這一點。這首樂曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝結(jié)著貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個音樂家庭，但這并不意味著他的音樂之途暢通無阻。命運與糊口對他并不是寵幸有加的。童年時，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂追求的過程中，卻與一代音樂驕子——莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成了永遠的訣別。貝多芬在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。后來，一次不幸，他雙耳失聰，對于一個慣用音樂來表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅強，他毅然向命運宣戰(zhàn)。在一個無聲的世界里開創(chuàng)出一個難以超越的音樂巔峰，留給眾人一個以無窮美的聽覺感觸感染的音樂國度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所明示的那樣，他扼住了命運的咽喉。而現(xiàn)如今，在這太平盛世中，又有幾個人能像貝多芬那樣堅持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺汗顏。不要由于糊口的不公而拋卻但愿，人生需要理想來相伴，讓我們重整倦怠的心情，重新踏上追求理想，挑戰(zhàn)命運的長征。

扼住命運的咽喉作文 篇3

人若舟楫，那自信便是助其向前的波浪；反之，則是阻其行走的打風。

——題記

“我要扼住命運的喉嚨，絕不讓命運所壓倒”。這是著名的鋼琴家貝多芬所說的，不知為何，我覺得這句話蘊含著很深刻的哲理，或許，這就是他為什么能夠創(chuàng)造出《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品的支撐柱吧！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。

當然，我們也有個中國版的貝多芬——林沖。

提起林沖，無人不知，無人不曉，身為涼城八十萬禁軍教頭，能使一支丈八蛇矛，有萬夫不當之勇。可想而知，他的地位不低。有一個和睦的家庭，只因高俅的兒子看上了他的妻子，于是一連串的厄運降臨到他的頭上。先是被誘入白虎堂刺配滄州，野豬林險些遇害；到了牢城營，火燒草料場，欲置其于死地。

寫到這里，我們可以設(shè)想一下：如果林沖繼續(xù)在災(zāi)難、強權(quán)和屈辱面前，逆來順受或者茍且偷生，可想而知，這樣的林沖肯定不會成為梁山好漢之一。于是最終的林沖忍無可忍，這才奮起反抗，逼上梁山，成為“官逼民友”的代表和象征。所以，要想扼住命運的喉嚨，在困難面前，只有選擇堅持不懈的斗爭心態(tài)，才能像林沖那樣走出一條光明之路。

他，因患盧伽雷氏癥，被長期禁錮在張輪椅上譜寫了畢生的夢想，成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)巨匠。他以微笑戰(zhàn)勝了病魔，憑借著自己堅強的意志，打敗病魔，面對難以想象的艱難，他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻。他是幸福的，也是痛苦的。幸福的是，上帝讓他成為了天才；痛苦的是，上帝讓他成為了天才，卻沒有給他健全的身軀。但他的精神和思想?yún)s是自由的，無拘無束的。

他就是書寫了生命奇跡的活強者——史蒂芬·霍金。

這樣的例子太多太多，這里，便不多舉了。因為從這三個人身上，我們已經(jīng)不難發(fā)現(xiàn)到一個共同的特征——那就是好的心態(tài)，決定著你在成長路途中的是否可以成為人才。很多人在面對挫折時總是會想：“這么大的困難我能行嗎”？其實，在想這樣的問題時，只要稍微轉(zhuǎn)變一下，堅信自己的能力、有信心可以完成，一切都會出乎自己的意料。

即使失意了，但濟時的信心不能隨之泯滅，不能學(xué)放縱不的阮籍為“窮途”而哭。人生總有太多的不如意，可生活還是要繼續(xù)，太陽每天依舊會升起，要相信：希望永遠就在自己心里。我們要扼住命運的咽喉，而不是被命運牽著鼻子走。

扼住命運的咽喉作文 篇4

一篇關(guān)于白叟與海對抗的真實經(jīng)歷的創(chuàng)作。一場人與天然搏斗的驚心動魄的事跡；一個真正的白叟，在真正的大海上，面對一條真正的大魚和許多真正的鯊魚，白叟靠僅有的精神與理念堅韌地支撐著自己；不分日夜地奮戰(zhàn)了三天三夜。他終極戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。

勇氣和毅力是全文的亮點，而布滿但愿、毫不拋卻的精神成為了貫串全文的主旨。

糊口的艱辛，命運運限的不佳以及精神上的分歧世俗而造成的孤傲感，都沒有將他壓垮，他依然意氣風發(fā)，布滿自信的活著。

他從收留地面對人生的立場，深深地吸引著熱愛他的每一位讀者。

桑提亞哥曾說：“不外人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！?/p>

“在這場勇氣毅力和堅韌的較量中，年邁的桑提亞哥用聰明而不是僅有的體力，用知識和機智而不是靠僅存的傲慢來支撐自己，最后他取得了勝利；他終于一頑強的毅力和決心信念戰(zhàn)勝了對手。”

從中他告訴我們，人可以戰(zhàn)勝自己；可以向命運提出挑戰(zhàn)。

從他聲上我們學(xué)到了自信，懂得了什么叫永不拋卻。

“一個有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴峻的挫折之后，是不會悲觀，不會失望的，而是繼承斗爭，繼承前行。

全體裁現(xiàn)出了一種白叟不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生立場。

他扼住了命運的咽喉！戰(zhàn)勝了自我，征服了大海，征服了天然！

扼住命運的咽喉作文 篇5

斯蒂芬威廉霍金，一個杰出又平凡的物理學(xué)家，一個敢于挑戰(zhàn)命運的勇士，一個創(chuàng)造奇跡的“科學(xué)巨人”

有句名言是這樣說的：“大部分人恐懼的不是死亡，而是走到生命盡頭時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己從未真正地活過?！钡艚鹂刹皇沁@“大部分人”，他是一個不向命運屈服的人。他不僅創(chuàng)造了科學(xué)界的奇跡，而且他自身也是一個生物界的奇跡。他21歲時，患上了“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”。更不幸的是，他回柏林公寓時又被小汽車撞了，從此全身癱瘓，不能言語，只有三根手指能活動了。但就是在如此艱難的情況下，寫出了令人震驚的《時間簡史》!不僅如此，他還寫出了令全世界震驚的黑洞蒸發(fā)理論!

可惜，這個被尊稱為“宇宙之王”、“天空立法者”的偉人在20xx年3月去世了，讓我們永遠緬懷他吧?

像王爾德所說：“我們都活在泥濘里，但總有人仰望星空?！蔽蚁?，霍金的靈魂已經(jīng)脫了那泥濘，向著他一直仰望的天空飛去

扼住命運的咽喉作文 篇6

命運，對一個人來說是影響巨大的，但是，沒有趟不過去的河，沒有翻越不了的山，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只有與命運做斗爭，才能征服命運。

海倫?凱勒是美國著名的作家、教育家，她從小就聾啞失明。但是，后來來了一名叫安妮?莎莉文的老師。安妮?莎莉文對她因勢利導(dǎo)，循循善誘，手把手地，不拋棄不放棄地教海倫?凱勒學(xué)習(xí)。從認識具體事物到認識大自然，再到認識“愛”，莎莉文老師用她的一生都獻給了海倫?凱勒，豐富了海倫凱勒的情感世界，再塑了海倫?凱勒的生命。

一切事物，皆有解決的.方法，人必須要不斷奮斗，不斷探索才能夠化苦難為成功。巴爾扎克說過：“苦難是人生的一塊墊腳石，對于強者是筆財富，對于弱者卻是萬丈深淵。”的確如此，苦難我們每每僅看到了不利的一面，卻未能發(fā)現(xiàn)其對于我們來說是一個不盡的財富，它可以激勵著我們不再犯同樣的錯事；它可以激勵著我們吸取一個又一個的教訓(xùn)。當我們將教訓(xùn)收集起來的時候，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實，那些苦難，都是打我成功之門的鑰匙的組成部分。

殘疾人，往往有兩種去向，一是堅持加毅力，成為偉人，二是放棄，成為廢人。德國著名的作曲家貝多芬，就是前者。貝多芬小時候很有音樂天賦，小時候的勤學(xué)苦練打好了堅實的基礎(chǔ)，但命運向他開了一個巨大的玩笑，貝多芬聽力急劇下降，這對音樂家來講，等于是毀滅性的打擊，但他并沒有被命運所擊倒。他憑著對音樂的無限向往與追求，與命運作著頑強的斗爭。從此，貝多芬依靠感覺進行創(chuàng)作，指揮交響樂團演奏，把一切不幸拋在腦后。貝多芬依靠著他飽滿的熱情，為世人留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》等名篇，人稱“樂圣”。

扼住命運的咽喉，決不向它屈服！當命運向我們發(fā)起挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該不畏它，勇敢地作抗爭

扼住命運的咽喉作文 篇7

我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。

——貝多芬

喜歡美麗的芭比娃娃，喜歡最新款的變形金剛，喜歡被稱為金碧輝煌的家，喜歡永遠西裝革履的爸爸和優(yōu)雅高貴的媽媽，喜歡那莊重的令人神往的高等學(xué)府，喜歡飛奔或跳躍的快感……睜開眼，喜歡只是喜歡，現(xiàn)實不得不回，但即使出身貧寒，學(xué)歷低下，體弱多病，那又怎么樣呢？喜歡的東西不在身邊，那就用自己的雙手去取來。伸出了雙手，你就有了一半的機會。

尼克洛·帕格尼尼，世界最著名的小提琴家，誰也無法想象他在成名前竟然受了整整二十年的牢獄之災(zāi)，唯一陪伴他的是從垃圾場揀來的一把只有一根弦的小提琴，僅有一根弦，帕格尼尼仍舊拉動了，他沒有沉淪而是伸出了雙手，拉動了獨弦琴，也拉動了他命運的新篇章。人就是人，是他命運的主人！

我們?nèi)淌転?zāi)難和多舛的命運，不認為自己能戰(zhàn)勝它們。可是，我們有內(nèi)在的源泉，誠如卡耐基所說：“我們較自己所想的更堅強！”伸出了雙手，再咬緊牙關(guān)，大步往前走，你就有了全部的機會。美國的前總統(tǒng)里根，有著一個非常艱難困苦的童年，但他樂觀向上，堅信能夠憑借雙手改變現(xiàn)狀。家里生活拮據(jù)，他便利用課余時間去工地打雜、搬磚、推土、運水泥，常常一干就是十個小時，餓了就吃塊干面包，渴了喝幾口自來水，從而解決了整個中學(xué)的費用。里根沒有在推土?xí)r怨天尤人，也沒有在吃干面包時自怨自哀、羨慕他人，他咬緊牙關(guān)，大步地朝自己開鑿的命運大道上走，經(jīng)歷黑暗和挫折，也迎來了曙光和成功。敢于沖撞命運的人才是天才。

日本的“經(jīng)營之神”松下幸之助說他成功的秘訣有三點：出身貧寒、學(xué)歷低下、體弱多病。這是命運女神的安排，但她忘了，世上有許多人知道天愈寒，冰愈堅，知道“不是一番寒吃徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，大步向自己開鑿的命運大道上走去的那樣人，將會擁有自己喜歡的所有芭比娃娃和變形金剛、金碧輝煌的家，可以給自己的父母上好的營養(yǎng)品和華麗的衣裳、可以去治愈自己的病。所有人都認為他們是命運之子，而他們，堅稱自己在創(chuàng)造自己的命運。

扼住命運的咽喉作文 篇8

我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒?！惗喾?/p>

翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。”不知為何，我覺得這句話蘊涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫這本書的目的吧。對于當時的年代來說，這部作品無不是一本很好的精神食糧。

那么，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。

在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個很幸運的人，沒想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個音樂家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！

但是，他是一個英雄，這是不可否認的，他的全部生命，凝結(jié)成了一個力的象征。力，體格的力，道德的力，意志的力，使他的音樂呈現(xiàn)出暴風雨似的熱情，不但如此，貝多芬的力，竟要與命運搏斗，與上帝抗衡——他是一個音樂家，是寫音樂的，一般人都知道，音樂創(chuàng)作是離不開敏銳的聽覺，可是，對貝多芬來說，他很不幸，失去了最不該失去的東西——聽覺?？墒?，他在巨大的磨難面前，沒有失去生活的勇氣，在痛苦和磨難之中，高聲歡唱人類的歡樂。創(chuàng)造出了《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品。更重要的是他這種巨大無比的力，沒有使他走向野蠻、丑陋、殘暴，而是推動他對道德兢兢業(yè)業(yè)，并把自己獻給了大眾，在音樂的世界中解放了人類，擴大了整個人類，精神達到了不朽。

生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈，他渴求愛情；他充滿著希望。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！?/p>

是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。

然而，可惜的是這種桀驁不遜的鋼鐵般的精神在當今這個多元化的社會并不多見。有些人為了學(xué)習(xí)的困難而停止前行；有些人為了愛情的結(jié)束而懦弱頹廢；還有些人為了事業(yè)的失敗而一蹶不振。

我們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)當中，更要學(xué)習(xí)他的頑強不屈，堅忍不拔的精神，以積極樂觀的學(xué)習(xí)精神克服學(xué)習(xí)路上的路障。在生活的道路上，我們也需要懷著一種樂觀、積極、向上的心態(tài)，讓人生的沿途風景更加絢麗多姿。

行動起來吧！與其守株待兔地等待成功，不如堅持自己的信念，通過努力與奮斗去接近成功！

扼住命運的咽喉作文 篇9

我靜靜地坐在書桌前，凝神諦聽著那一首首熟悉的樂曲，乘著歌聲的翅膀，在音樂的天空中自由地翱翔。

突然，耳畔傳來那首慷慨激昂的鋼琴曲《命運》。隨著強勁有力而又跌宕起伏的旋律，我仿佛看到了耳聾后的貝多芬。他端坐在鋼琴前，微閉著雙眼，那雙修長靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上跳著歡快的舞蹈，一個個美妙動聽的音符從他跳躍的指尖迸濺出來，落在地上，匯成一條潺潺的小溪，向遠方奔去……

樂曲一開始，那四聲令人恐懼的有力音符，就像命運在敲門！它充滿了震懾力，如此短促鏗鏘卻又令人揮之不去！膽怯、疑懼、猶豫、忐忑如颶風一般掠過心海，掀起萬丈狂瀾。然而貝多芬并未屈服于命運，接下去，我似乎看到一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，每一個音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄劍、奮勇拼殺！我似乎看到了貝多芬手執(zhí)利劍同命運進行殊死的搏斗。

是啊，作為一位以音樂為生命的音樂家，貝多芬怎會輕易地向命運低下高傲的頭顱呢？他自幼就顯露出他的音樂天才：4歲開始學(xué)琴，8歲便在音樂會上表演并嘗試作曲，11歲輟學(xué)在家專心學(xué)習(xí)音樂，13的他已受雇于波恩劇場擔任大鍵琴演奏者，正式成為一名職業(yè)音樂家。正當他的事業(yè)如日中天之時，他的聽覺日漸衰弱，以至后來完全失聰。在苦難面前，他沒有退卻，沒有被不公平的命運所擊退，最后戰(zhàn)勝了命運。迎來自己音樂創(chuàng)作的又一個高峰。

漸漸的，音樂帶我進入了一個平靜、舒緩的世界：像清清的河水在我心頭緩緩地流過，像一位母親伸出雙手來撫慰剛剛經(jīng)歷了一場惡戰(zhàn)的兒子。我輕輕地閉上眼睛，害怕自己打擾了這位在美妙旋律中休憩、療傷的斗士——他正在靜默中積蓄力量，時刻準備迎擊伺機來犯的命運。

果然，沒過多久，音樂又變得激烈起來，第一段在音樂的結(jié)尾處再次響起。我似乎又聽到了命運來犯的腳步聲，我們的主人公重新拿起了武器，回到黑云籠罩的戰(zhàn)場，音樂營造的氣氛也突然從平和轉(zhuǎn)為陰暗。貝多芬似乎正踏著堅定的步伐一步一步朝命運之神逼近，逼近……

終于，同命運之神的交手猝然間爆發(fā)，那突如其來的山洪般的合奏，展示著搏斗的壯烈。沒有絲毫的懦弱與膽怯，這是洶涌而來的凱旋之聲，是呈給勇士的頌歌。我心潮激蕩，一幅美麗的前景展現(xiàn)在眼前：黑暗被打破、命運被征服，陽光又重新照耀著大地！人們在歡慶著勝利，歡迎著勇士。那歡快跳躍的音符將人們的快慰與喜悅渲染到極致，并帶給人無盡的遐想。

貝多芬用《命運》詮釋著自己的一生，那些或高亢或低沉的音符，深深地震撼著我的心靈。我們的命運，或許不會像音樂那樣跌宕，更不會如貝多芬那樣艱難。但是，我們應(yīng)該像貝多芬那樣勇敢、頑強，用不屈的靈魂譜寫出一首又一首頑強的《命運》！

扼住命運的咽喉作文 篇10

讀《老人與?！酚懈?/p>

一篇關(guān)于老人與海對抗的真實經(jīng)歷的創(chuàng)作。一場人與自然搏斗的驚心動魄的事跡；一個真正的老人，在真正的大海上，面對一條真正的大魚和許多真正的鯊魚，老人靠僅有的精神與理念堅韌地支撐著自己；不分晝夜地奮戰(zhàn)了三天三夜。他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。

勇氣和毅力是全文的亮點，而充滿希望、絕不放棄的精神成為了貫穿全文的主旨。

生活的艱辛，運氣的不佳以及精神上的不合世俗而造成的孤獨感，都沒有將他壓垮，他依然斗志昂揚，充滿自信的活著。

他從容地面對人生的態(tài)度，深深地吸引著熱愛他的每一位讀者。

桑提亞哥曾說：“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！?/p>

“在這場勇氣毅力和堅韌的較量中，年老的桑提亞哥用智慧而不是僅有的體力，用知識和機智而不是靠僅存的傲慢來支撐自己，最后他取得了勝利；他終于一頑強的毅力和信心戰(zhàn)勝了對手?！?/p>

從中他告訴我們，人可以戰(zhàn)勝自己；可以向命運提出挑戰(zhàn)。

從他聲上我們學(xué)到了自信，懂得了什么叫永不放棄。

“一個有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴重的挫折之后，是不會悲觀，不會失望的，而是繼續(xù)斗爭，繼續(xù)前行。

全文體現(xiàn)出了一種老人不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生態(tài)度。

他扼住了命運的咽喉！戰(zhàn)勝了自我，征服了大海，征服了自然！……

扼住命運的咽喉作文 篇11

命運是強大的，是不可改變的，人永遠只能屈服在命運的手下，沒有人能夠違背命運的安排――這句話曾是所有人的信念。在過去，沒有人不相信這一句話，他們都怯懦的活著，隨著命運的安排，走完自己空虛的一生。

但是，在一百多年前，一個人，向世界證明了命運是可以改變的！他用他的生命，他用他的命運，改變了長久以來人們對命運的看法。他的名字，叫貝多芬。

從小，貝多芬就注定一生坎坷，4歲時，就被酒鬼父親逼著苦練鋼琴，一直到了17歲，才在拜訪莫扎特后，大受贊賞。但母親的病故，讓他不得不回到波恩，直到1792年，才在維也納定居。1795年，才以鋼琴家的身份登臺表演。

然而，命運對他的折磨，并沒有就此停息。1798年，他的聽力開始下降，1820年，他終于完全耳聾，但他并不屈服，在耳朵漸聾的時候，他常到維也納郊外，漫步在寧靜的村莊中；他也不愿向命運低頭，譜寫了第五交響曲，即《命運交響曲》；貝多芬永樂曲開始的四個音表示“命運在敲門”，全曲表達的是全人類對逆轉(zhuǎn)的命運進行頑強搏斗，最終獲得了勝利。貝多芬用最簡潔有力的音樂語言，抒發(fā)了內(nèi)心情感。他在《拉蘇莫斯基四重曲》的手稿上寫道：“讓你的耳聾再也不是秘密吧！”

這是一種多么偉大的精神，他在耳聾的痛苦中掙扎，但命運給他的枷鎖又是何等沉重呢？于是，他用音樂來宣泄內(nèi)心的苦悶，為人類留下了無價的精神財富。

正因為如此，我

敬佩他，將他稱之為真正的“英雄”，真正的“勇士”。他是一只獅子，有著震天動地的爆發(fā)力。

是他那種“扼住命運的咽喉”的精神造就了他，造就了這個音樂巨人傳奇般的一生。他比拿破侖更有氣魄，他才是“皇帝”！音樂的“皇帝”！

1827年3月26日晚上近6點鐘貝多芬去世了。但是，他那不朽的靈魂，永遠屹立在音樂的殿堂里，永遠不倒！

扼住命運的咽喉作文 篇12

深夜，擰亮杏黃的臺燈，帶上耳機，進入了美的世界。突然，耳邊響起了鏗鏘有力而熟悉的音樂———《命運交響曲》。

聽，第一章節(jié)，開頭就是那激昂的音樂噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的滾動，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！就算我是聽過幾次的，但是每一聽到，還是經(jīng)不住為之震動！第二樂章，讓人在振顫中舒緩下來。在那激昂的音樂中緩了一口氣。仿佛是生命已到最后，人的氣息只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！

第三，四樂章，生命的頑強被體現(xiàn)出來。我不能向命運低頭！我不能屈服于命運！我要與命運做抗衡！就如同貝多芬給他的朋友韋格勒的信中寫的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”而他也用他的實際行動證明了這一點。

這首樂曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝聚著貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個音樂家庭，但這并不意味著他的音樂之途暢通無阻。命運與生活對他并不是寵幸有加的。童年時，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂追求的過程中，卻與一代音樂驕子——莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成了永遠的訣別。貝多芬在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。

后來，一次不幸，他雙耳失聰，對于一個慣用音樂來表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅強，他毅然向命運宣戰(zhàn)。在一個無聲的世界里開創(chuàng)出一個難以超越的音樂巔峰，留給世人一個以無限美的聽覺感受的音樂國度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所昭示的那樣，他扼住了命運的咽喉。而現(xiàn)如今，在這太平盛世中，又有幾個人能像貝多芬那樣堅持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺汗顏。不要因為生活的不公而放棄希望，人生需要理想來相伴，讓我們重整疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑戰(zhàn)命運的長征。

革命的良心讀后感(精品5篇)

認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《人生》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

革命的良心讀后感 篇1

讀了《獨臂教師的人生支點》后，讓我受益匪淺。這位教師的人生經(jīng)歷使我淚流滿面。我為他的遭遇感到傷心，但我又為他有著崇高的理想和樂于奉獻的精神驕傲。是他只用一只手臂就撐起了自己的人生。他的這種堅強的毅力，才是到達成功彼岸的根本。

這位老師雖然失去了一條手臂，但是，他卻能夠彈風琴。他是那么堅強。后來，他成了老師，他常常拎著幾塊小黑板去上課，一至三年級的課，都是他一個人在上。所有的課，一門都不會落下。他要干那么多工作，都沒有喊過一聲“累”他都是勇敢的面對下去，不退縮。盡管他的學(xué)生是那么調(diào)皮，他還是不厭其煩的`去做，就這樣，他一個人在這所學(xué)校一干就是十年，堅持了十年。整整十年??！這是一個多么漫長的時間，可他還是堅持了下來。只有超乎常人的毅力，才能夠戰(zhàn)勝自我，那是一大奇跡。

我們上學(xué)也是一樣，只要有毅力，有決心，就能夠戰(zhàn)勝自我，成為永恒。只要奮斗，就有出路。在我們做習(xí)題時，不會做，我們不是翻閱答案就是空著不做，等老師來講。這是因為我們的依賴思想太重了。所以，我們一定要像這位獨臂教師——徐世紅一樣，不管面臨怎樣惡劣的環(huán)境，或者挫折下，一定要有毅力，只要有毅力，沒什么事情解決不了。

這位老師在我心中的形象高大起來了。我從這位老師的身上學(xué)到了許多。是啊，只要有毅力，沒什么事情不會成功。毅力是一種力量，是通向成功的大門。

這位教師的毅力，他那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。而且，這個徐老師的人生將會深深地烙印在我的心中。我永遠都不會忘記這位特殊的老師》

革命的良心讀后感 篇2

這幾天在家里讀了路遙先生的《人生》，里面豐富多彩的人物描寫和故事情節(jié)使我回味無窮。

故事的主人公高加林的人生有著很多重要的岔路口。一開始高加林在學(xué)校做老師，由于高明樓給他兒子走后門，所以三星才把高加林換了下來，高加林的人生在那一刻也走到了最低點，然而他并沒有頹廢巧珍的出現(xiàn)是他重新振作了起來，幸運女神再次傾向了他 。后來在馬占奎的幫助下加林到了縣里去工作。在工作過程中他遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與此同時他也面臨著一個重大的選擇：巧珍？亞萍？在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯誤的.選擇不僅使他沒能最終和黃亞萍在一起而且還使他被停職重新回到了農(nóng)村。

高加林的這一些事說明了一個問題：他的人生不是沒有機會，而是在機會來臨的時候，他沒有做出正確的人生選擇，而走上了錯誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿著許許多多的選擇，同樣關(guān)系著我們的命運。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇；大到自己工作的選擇，人生目標的選擇，我們都一定要慎重的走出每一步。

也許你會問我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ龀鲞@么多選擇。那是因為我們在不斷的成長，身邊的的環(huán)境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來越多，這時候我們就必須要具有明辨是非的能力，而選擇就是我們提高明辨是非能力的一個很好的途徑。我們通過不斷的自主選擇，自己也在選擇中得到鍛煉，在做出正確選擇的時候吸取成功的經(jīng)驗；在做出錯誤的選擇的時候吸取失敗的教訓(xùn)；只有通過不斷的自主選擇我們的選擇能力才會不斷的提高，我們的人生才會跟家的豐富多彩。既然人生選擇這么重要，所以我們一定要掌握一些方法學(xué)會如何進行正確的選擇。首先我們應(yīng)該在選擇之前認清自己的真實需要，選擇自己最適合，最喜歡的一條道路；然后我們應(yīng)該根據(jù)選項查閱相關(guān)資料，全面的的了解這些選項的具體情況；最后如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因為世界上沒有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓(xùn)，以便下次的選擇更加完美。

人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至于有些擔心和后怕。但是人生就應(yīng)該是這樣子的，我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自己，這樣我們的人生將會變得更加美好。

革命的良心讀后感 篇3

《美好的人生》是美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基的代表作之一，它教人們怎樣用智慧經(jīng)營人生?？突院唵蚊髁说牡览斫Y(jié)合生動真實的具體事例，告訴我們怎樣經(jīng)營家庭生活，怎樣減輕人生壓力，如何增強交際能力，如何與人和睦相處等等，從而獲得美好生活。本書猶如一盞明燈，指引著人們?nèi)ジ淖儜B(tài)度從而改變?nèi)松?，讀完這本書使我受益匪淺。

文中提到人應(yīng)該學(xué)著改變自己，學(xué)會以快樂的態(tài)度去對待工作，對待生活，把這作為自我提升的第一項。書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人或你擁有什么，它完全來自于你的思想?！碑敻淖儾涣谁h(huán)境的時候，可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境；當改變不了事實的時候，可以改變態(tài)度去面對事實；改變不了過去卻可以把握現(xiàn)在...這是我讀《美好的人生》這本書受益最突出的一點。

人的一生能有多少年華？如意之事不常有，不如意之事十之八九?？突壬f過：“真正的快樂不見得都是愉悅的'，大多數(shù)時候它代表的是一種勝利?！闭f的很對，有時候快樂發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實，所以這也是一種勝利。結(jié)合生活再去回味書中的道理，更別有一番滋味。于是，當挫折再次來臨，我不再畏懼和彷徨，生命中出現(xiàn)的坎坷和不公是讓我們變得堅強和優(yōu)秀的基石，自己一定會在其中成長起來。

看完這本書后我有一種撥云見日的感覺。它讓我堅信，快樂和美好是一件很簡單的事，只要你我選擇了正確的態(tài)度，因此在未來的生活中我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，迎接生活中的挑戰(zhàn)。

革命的良心讀后感 篇4

無可厚非的是每個人都有屬于自己的人生軌跡。于是乎，不同的人有著不同的生活方式和生活內(nèi)容。但是，忙忙碌碌的人生之旅中，我們或許在不知不覺地淪陷于常規(guī)世界下所圈定的平凡生活。盡管年少氣盛之時你我曾經(jīng)豪氣沖天地宣誓著要突破自我，打破常規(guī)，過不平凡的日子。生活畢竟總是很現(xiàn)實，磨礪苦難艱辛隨著時間的推移而逐漸磨平了你我的棱角。

盡管如此的結(jié)局很無奈，但是可能很多的人們因為無法找到合適的方式和手段而就此沉淪。但是，這多多少少地總會讓我們有著那么些許的不甘心。畢竟人生能有幾個十年夠我們?nèi)テ床蛫^斗呢？當看到這本《超越框住的`人生》，我自己便是豁然間眼前為之一亮。畢竟此書的題目便是直截了當?shù)攸c穿著我個人的思想痛腳。人生不應(yīng)該如此平凡。在這本書中應(yīng)該給予那些希望尋求突破的人們一些智慧錦囊。

深入閱讀的過程中，我其實更是一種不知不覺地思想提升。書中實在太一語頗天機地激勵著自己如何尋求超越。在這本書中，我讀到了一個嶄新的生活追求。盡管，人生是一個虛擬的概念，但是我們每個人的人生卻隨時隨地地因為外界環(huán)境，身邊他人，自我意識等等的根源而出現(xiàn)了框定。一旦如此，常規(guī)的世界之下只有平凡的生活。但是，這其實并非是我們大多數(shù)有理想的人們所追求的。相反地，我們肯定是希望自己能過上一種不平凡的生活。于是乎，正如書中所提倡的理念。我們更需要突破人生，突破自我，讓自己的生活從此于總不同。當然，這里的所謂突破并非漫無目的的盲目突破。這里的突破其實更是基于自身的實際能力和周圍環(huán)境等的特點，因地因時地針對自我去尋求一種全新的角度。盡管在如此的突破過程中，我們勢必會遭遇到一系列的挫折和阻礙，但是我們更應(yīng)該不親言放棄。相反的，我們需要的是突破恐懼，積極面對，合理規(guī)劃，整合力量，一擊即破地突破重圍。雖然安于現(xiàn)狀會讓我們可以平平淡淡一如往常，但是這卻無法讓我們真正地實現(xiàn)自我的夢想和理想。那么我們就應(yīng)該跟隨著此書的指引去超越框主的人生。

看著專家的指點，我更是深受了一次思想和精神上的洗禮。人生需要突破。而此書便是通過文字的形式向眾多困擾中的人們指明了突破的方向。

革命的良心讀后感 篇5

因為平凡的世界，對路遙前輩產(chǎn)生了極大的好感，因而來看這本書。

這本書篇幅較短，花了三個多小時就已讀完。

簡短而又曲折的故事，飽含人生哲理。

高加林農(nóng)民出身，高中畢業(yè)，畢業(yè)后回家當了一名教師，后來，因為關(guān)系，被書記的兒子頂下了這一職位，不得已只能當回歸山里繼續(xù)勞動，在這期間與秀珍相愛，之后，通過走后門，到了縣上當了記者，吃上了公家飯，并與高中朋友黃亞萍重新相戀，最后，被克南母親舉報，重新回到農(nóng)村。

高加林與秀珍的愛情是純粹的，秀珍大字不識，而高加林是個有文化的人，他們在思想方面是有差異的，他成為了一名莊稼人，在這期間，因為現(xiàn)實的原因，他們倆相愛，但有文化的高加林心底更向往的是遠方的生活，他不甘心在一個小農(nóng)村里生活。秀珍對加林的.愛是無私的，她是一個善解人意的好姑娘，她理解他，尊重他，即使最后他與她分手，她對他也沒有怨恨。

高加林與黃亞萍的愛情是精神方面的，兩個有文化的人會有更多共同的聊天話題，但我認為他們倆的性格可能不適合在一起生活，更適合當朋友。他農(nóng)民出身，自卑又自負，她干部家庭出身，獨生女兒，家境優(yōu)越。向往遠方生活的他，選擇與她在一起，為了她與秀珍分手，她為了他與克南分手。

最終，他被革職，與黃亞萍分手，重新回到農(nóng)村，所有的未來設(shè)想都破滅。而此時秀珍已嫁為人妻。

現(xiàn)實像是給高加林的人生開了個玩笑，因為虛榮，擁有的沒能好好的珍惜，最后得不償失，其實仔細想想，我們不也是跟他一樣，對于得到的人或物往往不會珍惜，想追求更多，想要的更多，最后落的個得不償失的后果。

護理鼻咽喉實習(xí)周記匯集

周記要怎么寫才好呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣，堅持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。我們聽了一場關(guān)于“護理鼻咽喉實習(xí)周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

護理鼻咽喉實習(xí)周記 篇1

這周我有幸能夠參加鼻咽喉科的實習(xí)，作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸到這個特殊的科室。整個實習(xí)過程讓我受益匪淺，不僅加深了我對鼻咽喉疾病的了解，同時也提升了我的實踐能力和溝通能力。

在這個周記中，我將詳細描述我在鼻咽喉科實習(xí)期間的經(jīng)歷和體會。

實習(xí)的第一天，我走進了明亮而整潔的鼻咽喉科病房。衣著整齊的護士們正忙碌著，他們接待病人、進行患者觀察和記錄等工作。我迅速融入了這個團隊，分擔了一些簡單的工作，比如幫助清潔患者并轉(zhuǎn)運病人。通過這些日常的工作，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，給他們提供溫暖和安慰。

除了病房工作，我還有機會參與到手術(shù)室的工作中。在手術(shù)室，我見識到了各種各樣的手術(shù)，比如鼻竇炎手術(shù)、聲帶息肉切除手術(shù)等。我從中不僅學(xué)習(xí)到了麻醉、手術(shù)器械的使用，還學(xué)到了如何在手術(shù)中正確配合醫(yī)生的工作。這對我個人的成長來說是一個很好的機會。

通過實習(xí)的第二天，我還了解到了一些鼻咽喉疾病的診斷和治療方式。比如，我學(xué)會了如何操作喉鏡來觀察患者的聲帶、咽喉等部位，了解他們的病情。我還學(xué)到了一些鼻竇CT和鼻咽部MRI等檢查的操作技巧。這些技能讓我能夠更好地理解醫(yī)生對病情的判斷和治療方案的制定。

在實習(xí)的最后幾天，我有幸參與到了一些患者的康復(fù)護理中。我給患者進行了咽部護理、飲食指導(dǎo)等工作，幫助他們快速康復(fù)。通過與患者互動，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情，比如，有的患者通過飲食調(diào)整改善了鼻塞的癥狀，而有的患者通過喉嚨溫水漱口減輕了喉嚨干燥的不適。這讓我意識到，鼻咽喉護理的重要性不容忽視。

通過這一周的實習(xí)，我更加深入地了解了鼻咽喉科的工作內(nèi)容和技能要求。相比于其他科室，鼻咽喉科對護士的觀察力和細致度要求更高，因為許多病情的判斷需要通過仔細地觀察患者的癥狀和體征來得出。同時，在與患者溝通時，護士還需要傾聽患者的心聲，以便提供更好的護理服務(wù)。

總結(jié)起來，這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我得到了扎實的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和責任感。我深刻意識到，作為一名護士，我們的責任就是為患者的健康和康復(fù)提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我希望未來我能夠更加努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，為更多的患者帶來健康和幸福。

護理鼻咽喉實習(xí)周記 篇2

本周是我在醫(yī)院進行護理鼻咽喉實習(xí)的第一周，這是我第一次接觸這個科室，對于這個領(lǐng)域的知識和技能還一知半解。但我充滿了好奇和渴望學(xué)習(xí)的心情，迫不及待地迎接每一次的實踐機會。

實習(xí)的第一天，我來到鼻咽喉科的值班室，見到了值班護士和科室主任。科室主任熱情地介紹了科室的布局和工作內(nèi)容，還給我分配了一位帶教護士，告訴我?guī)Ы套o士將會指導(dǎo)我在實習(xí)期間的各項工作。我感到很激動，也有點緊張，不過帶教護士的溫和笑容和鼓勵的話語讓我感到放心和安心。

在第一天，我跟隨帶教護士參觀了科室的各個區(qū)域，包括鼻咽喉門診、鼻咽喉病房以及手術(shù)室。我了解到這個科室主要負責鼻咽喉相關(guān)疾病的診斷和治療工作，包括鼻咽炎、聲帶息肉、扁桃體炎等等。在門診，我跟隨帶教護士學(xué)習(xí)了一些基本的護理技能，如測量體溫、血壓以及提供患者的日常護理。帶教護士還專門教授了我如何進行喉鏡檢查，這是鼻咽喉科常用的診斷手段。雖然第一次操作時不是很流暢，但護士們的鼓勵和指導(dǎo)讓我有信心逐漸掌握。

在病房，我見到了一位昏迷不醒的患者，他由于喉部腫瘤而住院接受手術(shù)治療。護士告訴我說，手術(shù)會給患者帶來很大的不適感和挑戰(zhàn)，所以需要通過各種護理措施來減輕他的痛苦。我跟隨帶教護士一起給患者更換引流管，并負責觀察患者的生命體征。盡管患者的狀況讓我有點擔心，但看到他的生命體征逐漸恢復(fù)正常，我感到非常欣慰。

除了門診和病房，我還有機會在手術(shù)室里觀摩和參與一些手術(shù)操作。鼻咽喉科常見的手術(shù)有扁桃體切除術(shù)、息肉切除術(shù)以及鼻竇炎清除術(shù)等。我在手術(shù)室里學(xué)到了如何準備手術(shù)器械和怎樣維護手術(shù)區(qū)域的無菌，這些是進行手術(shù)護理的基本功。在一次扁桃體切除手術(shù)中，我還有幸?guī)椭t(yī)生將手術(shù)器械遞給他，雖然只是一次小小的幫助，但我覺得自己在實踐中逐漸成長。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我感受到了護理鼻咽喉的重要性和挑戰(zhàn)性。無論是對門診患者的溫柔照顧，還是對手術(shù)患者的精細操作，都需要護士具備扎實的專業(yè)知識和技能。我明白，在接下來的實習(xí)期間，我還需要更加努力學(xué)習(xí)，盡快掌握鼻咽喉科的護理技巧和相關(guān)知識。

在與帶教護士和科室其他護士的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對于護理工作充滿了熱情和耐心。他們愿意分享自己的經(jīng)驗和技巧，也愿意給予我指導(dǎo)和支持。這讓我更加堅定了我要成為一名優(yōu)秀護士的決心。

這周的實習(xí)使我進一步認識到鼻咽喉科的護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一名出色的鼻咽喉護士，能夠為患者的健康貢獻自己的力量。

護理鼻咽喉實習(xí)周記 篇3

這周我開始了在鼻咽喉科的實習(xí)，這是我第一次接觸這個專業(yè)領(lǐng)域，一切都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)性。作為一名護理學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，也珍惜每一個實習(xí)的機會，希望通過這篇周記能夠向大家分享一下我的實習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我小心翼翼地進入了鼻咽喉科，盡管我已經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的知識，但現(xiàn)實和理論總是有很大的差距。在科室里，我被分配到了一位資深的護士師姐的組里，她熱情地引導(dǎo)著我，教我如何進行鼻咽喉科護理。

第一項任務(wù)是執(zhí)行護理程序之前的準備工作。我認真觀察了師姐是如何引領(lǐng)患者預(yù)約和辦理相關(guān)手續(xù)的，學(xué)會了如何在電腦上錄入患者的基本信息，并熟練掌握了各類檢查項目的相關(guān)準備工作。師姐告訴我，這些工作看似平凡卻十分重要，只有做好了這些基本工作，才能為患者提供更好的護理服務(wù)。

接下來是具體的護理操作。某一天，我被師姐帶著去為一位正在接受聲帶息肉手術(shù)的患者做準備。手術(shù)前，我向患者仔細介紹了手術(shù)的過程和注意事項，緩解了他的緊張情緒。在手術(shù)室內(nèi)，我遵循醫(yī)生的指示，為患者安置心電監(jiān)護儀、氧氣導(dǎo)管等設(shè)備，確?；颊叩纳w征和呼吸道通暢。

在術(shù)后恢復(fù)室，我密切觀察患者的情況。我?guī)椭颊哒{(diào)整仰臥位，以防止嘔吐物誤入呼吸道，還為患者上了低流量吸氧，保證其氧氣供應(yīng)。在師姐的引導(dǎo)下，我掌握了鼻咽喉科術(shù)后觀察的要點，包括術(shù)后出血、呼吸困難、聲音嘶啞等情況的觀察和處理。通過這次實際操作，我感受到了自己在護理技能方面的提升，也對鼻咽喉科護理有了更深入的了解。

除了手術(shù)護理，我還參與了一些慢性咳嗽患者的護理工作。鼻咽喉科很多患者來就診主要因為咳嗽問題，有些患者已經(jīng)多年如一日地咳嗽，給他們帶來了很多的不適。在照顧這些患者時，我學(xué)會了如何耐心傾聽他們的抱怨和困惑，給予他們情緒支持和鼓勵。我也積極參與了咳嗽患者的康復(fù)訓(xùn)練，教他們正確咳嗽的方式和頻率，以及如何改善和調(diào)節(jié)咳嗽的相關(guān)癥狀。通過這些護理工作，我深刻體會到了疾病對患者生活的影響，也見證了護理在疾病管理和康復(fù)過程中的重要性。

這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我明確了自己對鼻咽喉科護理的興趣和熱情。在與患者和醫(yī)護人員的互動中，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗，提高了護理技能。雖然實習(xí)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我意識到這是我成長和成為一名合格護士必須面對的。

通過這次實習(xí)，我更加堅定了我在護理鼻咽喉科的愿望。我意識到，作為一名護士，責任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過實踐經(jīng)驗不斷提升自己的能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

命運挑戰(zhàn)讀后感通用

不管是在校還是入職，我們都需要掌握寫作，寫作文能夠加強我們對語文知識的運用。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。常見的作文書寫格式有哪些呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的命運挑戰(zhàn)讀后感通用，請收藏并分享給你的朋友們吧！

命運挑戰(zhàn)讀后感(篇1)

自從上學(xué)期學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這一課，我不禁對霍金產(chǎn)生了敬仰之情，前幾天我懷著崇敬的心情一口氣讀完了《向命運挑戰(zhàn)》。

《向命運挑戰(zhàn)》講的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。霍金的命運是十分殘酷的，老天不僅讓霍金完全癱瘓，失去了自由，不久還剝奪了他的說話功能。雖然如此，霍金卻沒有向命運低頭，而是在受到病魔的殘酷折磨下依然樂觀向上，正視命運，頑強地進行科學(xué)探索的事跡，最后成為一名科學(xué)巨匠，被人們稱為“宇宙之王”。

讀完這本書，我不禁倒抽了一口氣，對霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心頭。一個身體完全癱瘓、連話也不能的人，在面對命運對他的不公時，能保持樂觀的心態(tài)，能正視現(xiàn)實，能勇敢地向命運挑戰(zhàn)……最終成為一個非凡的科學(xué)家，在我們的眼里，霍金的命運是悲慘的，可在霍金眼里卻是一個值得挑戰(zhàn)的命運。是的，他成功地戰(zhàn)勝了命運!他成為了一名具有世界影響力的人。

在生活中，有些人因為生了場病，畏縮得不敢去醫(yī)院看??；有些人因為失去了某個重要的人，便悲痛欲絕；有些人因為身體的某一處受損，而失去了對生命的追求、對生活的熱愛……這些人在面對困難時，都是望而卻步，不敢正視命運，向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。而霍金呢？他卻不一樣，他在面對如此巨大的悲慘命運時，正視命運、樂觀向上，取得了驚人的成就。

我真為那些望而卻步的人感到無比嘆息啊。讀了這本書我深刻地明白了一個道理：我們在面對困難時，不能退縮，要抬起頭，正視命運，勇敢地向命運挑戰(zhàn)。這樣就有可能戰(zhàn)勝命運，出現(xiàn)奇跡。還要保持樂觀的心態(tài)，熱愛生活，相信暴風雨過后的世界將會充滿無限刺眼的陽光。

命運挑戰(zhàn)讀后感(篇2)

今天，我讀了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文，讓我感慨萬千。本文記敘了21歲的霍金在前途無限時，卻得了絕癥，醫(yī)生說他只能活兩年半了，但他沒有向命運低頭，而是向它不斷挑戰(zhàn)，終于成為一名偉大的科學(xué)家，活了一個又一個兩年半，創(chuàng)造了奇跡的故事。

讀了這篇文章，不僅僅是因為他為社會做出了貢獻，為自己的生命留下了輝煌，使我感動還因為他用自己的實際行動征服了命運的精神令我折服。面對身殘的困境，若是常人可能會垂頭喪氣，喪失生存的信念，或是對自己說：“算了，反正一共只有兩年半了”，痛苦地死去，平庸地消失?；艚鸬呐e動是常人難以做到的，難以想到的，他的成就讓世人驚嘆。他在自己重病時，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)現(xiàn)象，推論出黑洞的大爆炸，建立了一種非?？茖W(xué)的模型，取得了輝煌成就。

我又想到了實際中的人們，他們?nèi)绻昧私^癥，只會忙著寫遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事；忙著向萬能的主祈禱；忙著過電影一樣回顧一生中那些精彩的瞬間；忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價用最好的藥治好自己，又有那個能像霍金一樣呢？我又想到了自己平時，是多么膽小、脆弱。一次，我的腳被自行車絞了，就大哭大鬧躺在床上大吃大喝，不肯看書學(xué)習(xí)，耽誤了不少寶貴的時間，想到這兒，我十分慚愧?；艚鹪谏c死瀕臨高潮時所表現(xiàn)出的勤奮、超然、鎮(zhèn)靜、無畏，令我深深折服。對一切生命有機體來說，命運是不易改變的，改變它需要你不斷地努力、努力、再努力，稍一停息便會前功盡棄。普通人會因為沒有勇氣、沒有信心，而 放棄機遇，不戰(zhàn)而敗。但是霍金沒有，他不信命運有多大的能耐，在他心里只有一個念頭，向命運挑戰(zhàn)，做命運的主宰。

像霍金一樣的人還是有的，例如張海迪、海倫.凱勒等，他們之所以可以堅強地活著，為社會做貢獻，為自己的生命留下光輝，那是因為他們有一個共同的目標：向命運挑戰(zhàn)！

命運挑戰(zhàn)讀后感(篇3)

一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的'人，后來居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運挑戰(zhàn)》一書中的主人公——霍金。

我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至少還能活兩年半，他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。在他的挑戰(zhàn)之下，命運卻退了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強的活著。

我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運挑戰(zhàn)，不僅僅是是他還活著，而且是它能創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說話都有別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來了，他憑著堅強的毅力活下來了！我的心被這種力量震撼了!

《向命運挑戰(zhàn)》教會了我很多很多--------一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。

命運挑戰(zhàn)讀后感(篇4)

偉大的天物學(xué)家 - 霍金，關(guān)于他的事跡，小時候就聽爸爸媽媽將過。霍金這個名字早就深深的刻在我的心上。

今天，老師要給我們上《向命運挑戰(zhàn)》這一課了。我打開語文課本，懷著對霍金叔叔無限敬佩的心情把這篇課文默讀了好幾遍。

我貪婪地讀著。命運對霍金多么殘酷呀！霍金17歲的時候，他就考取了著名的牛津大學(xué)，21歲時，卻患上了絕癥。醫(yī)生說他只能活兩年半。這對于霍金叔叔的人生遭到了嚴重的打擊。但霍金叔叔不怕困難，敢于和病魔斗爭，努力鍛煉，要為人類做一些有用的是，讓生命留下一點輝煌。因為他的堅強，他活了一個兩年半，蛹又活了幾個兩年半，不僅僅他能否活著，更是指他的創(chuàng)造。腳不行，腿不行，嘴也不行，走路，吃飯，說話都由別人或機器人幫忙，但是，他的腦還很行。他怒離思考著，最后，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的增發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常沒的科學(xué)的宇宙模型。

霍金叔叔的事跡表明，人是可以向命運挑戰(zhàn)的。說明只要不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神，就能獲得成功的道理。

命運挑戰(zhàn)讀后感(篇5)

在我沒讀過這篇文章之前，要是有人問我：“你見過一個得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，早在二十年前就被醫(yī)生判了“死”，而在二十多年后的今天還仍然活著的人嗎？”我會回答：“那只能算是他非常幸運，是個奇跡吧?！?/p>

在我讀過這篇文章之后，要是有人再這樣問我，我會用另一種回答：“那是個奇跡，但他并不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰(zhàn)地精神贏得了奇跡的發(fā)生。”

這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩(wěn)，站不起來，但他還努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。后來，十個手指也只有兩個能動了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學(xué)家。

霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰(zhàn)。向命運挑戰(zhàn)需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰(zhàn)，但我們可以向?qū)W習(xí)、生活挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，不要會了就驕傲自滿，要向更難的進攻，因為學(xué)無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會有更大的挫折等著我們。

有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自夸地說：“看我厲不厲害，做出了這么難的題?！钡乙豢吹阶郎系恼Z文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對自己說：“要向?qū)W習(xí)挑戰(zhàn)?！?/p>

時間是寶貴，我們要從小就應(yīng)該珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，更多地向?qū)W習(xí)、生活挑戰(zhàn)，日積月累就會積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會進步。

我們要學(xué)習(xí)霍金的這種敢于挑戰(zhàn)精神，這樣才能取得巨大的成功。

命運挑戰(zhàn)讀后感(篇6)

一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運挑戰(zhàn)》一書中的主人公――霍金。

我完全被書中的情節(jié)所吸引住了。書中的主人公霍金21歲時患上萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他最多活兩年半。霍金心理想，反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌?；艚鹨灶B強拼搏的精神戰(zhàn)勝了殘酷的病魔。一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，霍金仍然堅強地活著，從天體物理學(xué)上取得了偉大成就。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰(zhàn)的。

我靜靜的想著?；艚鹉菑姶蟮纳碥|在我眼前不停地晃動。是啊，霍金向命運挑戰(zhàn)，不僅僅只是他活著，而是他的頑強，不屈服，創(chuàng)造使他活了下來。手不行，腳不行，嘴不行，吃飯、走路、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。可是，他的大腦還行，雖然他的身體不能離開輪椅，但他的思維卻飛出了地球他厚了下來，他憑著堅強的毅志活了下來。

霍金還被選為皇家會會員，成為只有像牛頓這樣偉大的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。與霍金事跡相比，一心一意忙著票子、房子、位子、車子的人，是多么庸俗?。‖F(xiàn)在的人，全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢的。這種行為，只能給歷史帶來更多意想不到的災(zāi)難。

命運挑戰(zhàn)讀后感(篇7)

一位21歲就被醫(yī)生診斷出患了絕癥的人，后來居然成了一名偉大的科學(xué)家。他就是向命運挑戰(zhàn)的主人公霍金。

書中的主人公霍金，在21歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他最多只能活兩年半?；艚鹦睦锵耄悍凑褪且凰?，命運的能耐再大，最多也不過如此。他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點兒輝煌，在他的挑戰(zhàn)下，病魔退卻了。一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強地活著。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰(zhàn)的?；艚鹣蛎\的挑戰(zhàn)，不僅僅是他能活著，而且是他能創(chuàng)造。腳不行駛了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行，他活下來了，他憑著堅強的毅力活下來了？我的心被這種力量震撼了！

向命運挑戰(zhàn)教會了我很多很多一個人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。即使在遇到困難時也一定能趕走困難，取得勝利。還不正是我們每個人都需要的嗎？