荷花的三年級(jí)作文

荷花的三年級(jí)作文范文四篇。

編輯給大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的優(yōu)秀文章“荷花的三年級(jí)作文”。寫作是思想與語(yǔ)言的交織體現(xiàn)，也是個(gè)人能力提升中不可或缺的一部分。通過(guò)寫作，我們可以發(fā)現(xiàn)日常生活中被忽視的細(xì)節(jié)和感受。內(nèi)心的獨(dú)白通過(guò)優(yōu)秀的作文轉(zhuǎn)化為文字，也許你也會(huì)因?yàn)椴恢廊绾蝿?dòng)筆而感到困擾吧。

荷花的三年級(jí)作文 篇1

前幾天，我要去大明湖看荷花。小雨點(diǎn)兒事先為大明湖洗了個(gè)澡，讓“她”干凈干凈呢！

當(dāng)我站在門口時(shí)，一陣陣，一陣陣的香氣向我飄來(lái)！他們時(shí)而濃，時(shí)而淡，輕輕牽著我的手，帶我走進(jìn)了大明湖。 一進(jìn)去，首先映入我眼簾的是那密密的荷葉，他們像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于湖 面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。接著是那美美的荷花，她們?cè)谀谴渚G的荷葉叢中亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立、嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠、盈盈欲滴；清 香陣陣、沁人心脾。這朵上有一只蜻蜓，這朵又有顆水珠……

我看看這朵荷花；摸摸那朵荷葉；彈彈水面；索性脫了鞋，把腳放在水中上下踢，水珠“啪啪”打在我的臉上?！肮」」?！哈！”我隨之大笑起來(lái)了。

這時(shí)風(fēng)阿姨披著花瓣飛來(lái)與荷花共舞，蜻蜓被荷花的舞姿吸引而來(lái)，也跳起了舞。我幻想著自己也變成了一朵荷花，與花共舞、與蟲共鳴……這多么奇妙呀！

我愛(ài)荷花！我愛(ài)大明湖！

荷花的三年級(jí)作文 篇2

而在線下的傳統(tǒng)門店，蘇寧更是出臺(tái)了三年攻略的規(guī)劃，在08到xx年以每年平均200家以上的增長(zhǎng)速度，持續(xù)升級(jí)后臺(tái)建設(shè)。截止20xx年，蘇寧已經(jīng)形成了1600多家連鎖門店，全國(guó)18萬(wàn)的員工，1500億的年銷售額。

女媧作為中國(guó)神話里的重量級(jí)人物，值得孩子們?nèi)ズ煤昧私馑膫髡f(shuō)。如果我沒(méi)記錯(cuò)，在小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本里，也有這個(gè)故事。希望我的講讀，能讓還沒(méi)有讀過(guò)課文的寶貝，先“預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)”。

慢慢地，我開(kāi)始了解麥格社區(qū)，喜歡在上面發(fā)表作文，喜歡看一篇篇的文章。以前絞盡腦汁地寫作文，完全是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)。但是現(xiàn)在在麥格社區(qū)里寫作文，像是為了一種約定一樣，使我向往。還記得，當(dāng)我的第一篇文章《我的弟弟》發(fā)表以后，我懷著期待的心，等待著點(diǎn)評(píng)老師點(diǎn)評(píng)。沒(méi)想到，點(diǎn)評(píng)老師給予我一個(gè)“優(yōu)”。它雖然在其他人眼里是一個(gè)小小的優(yōu)，但在我看來(lái)，它是點(diǎn)燃燈的一把火，它是照亮我前進(jìn)道路的一盞燈，它是指引我走到黎明的一條道路。

鮮花點(diǎn)綴了我們生活，給我們帶來(lái)了清香，帶來(lái)了美麗，更帶來(lái)了美好的期盼與祝愿。有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，有人喜歡端莊素雅的蘭花，還有人喜歡出淤泥而不染的荷花，而我則喜歡繽紛五彩的杜鵑花。

荷花的三年級(jí)作文 篇3

暑假的一天，我聽(tīng)說(shuō)公園的荷花開(kāi)了，非常漂亮。我一大早就讓媽媽帶我來(lái)到公園。

我一進(jìn)公園就跑到池塘邊上去了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。露珠躺在這些大圓盤上，好像一個(gè)小寶寶正在睡覺(jué)。小魚兒在荷葉下玩游戲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，池水蕩起層層波紋，荷葉也在動(dòng)，啊，這景色美極了！

在池塘里最引人注目的是荷花了。有的含苞，有的半放，有的怒放，荷花的顏色有深有淺，有的淡紅，有的`粉紅，還有的大紅，真是五顏六色，絢麗多彩。半放的荷花像一位害羞的少女，用手帕遮住了自己的臉。而怒放的荷花卻像一位好客的姑娘，笑得那樣燦爛，伸出雙手迎接著遠(yuǎn)方的客人。一陣微風(fēng)吹來(lái)，上百的荷花翩翩起舞，像一個(gè)巨大的音樂(lè)會(huì)。如果你仔細(xì)聞一聞，一陣清香就撲鼻而來(lái)，令人心醉。

看到這兒，我想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。啊，我愛(ài)荷花。

荷花的三年級(jí)作文 篇4

"荷葉無(wú)限綠，荷花顏色各異。"這首詩(shī)出自宋代楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)我也很喜歡荷花。

夏天，太陽(yáng)一熱，人就汗流浹背，無(wú)精打采，但正是荷花開(kāi)得香的季節(jié)。我跟著父母去了荷花園?？炜矗『商晾镩L(zhǎng)滿了綠色的荷葉，一片一片，像一個(gè)綠色的大圓盤。透過(guò)層層密密麻麻的`荷葉，可以看到帶著小刺的深綠色蓮莖在水面上昂首挺胸。蓮莖上的小扇子像萼片，襯托出里面粉紅色的纖細(xì)蓮花。荷花品種繁多。有的花怒放，露出小黃蓮；有的只是綻放幾片花瓣，像一個(gè)害羞的小女孩對(duì)路人微笑；有的還在開(kāi)著花，開(kāi)著骨頭，開(kāi)得滿滿的，都快爆了。

微風(fēng)吹來(lái)，荷塘水面出現(xiàn)層層漣漪，荷葉和荷花輕輕搖擺，于是現(xiàn)在它們?cè)隰骠嫫鹞?，吸引著幾只蜻蜓飛過(guò)荷塘。這真是一幅優(yōu)雅干凈的山水畫！

一場(chǎng)雨過(guò)后，荷塘呈現(xiàn)出另一番景象。荷葉就像剛剛被雨水淋濕的仙女，站在池塘里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，大綠葉上晶瑩的小水珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去，東滾西滾，滾進(jìn)池塘?！獦?gòu)成了雨后申斥的新場(chǎng)景。

荷花從泥里一塵不染。它無(wú)私地把自己的香味給人。它以其華麗的魅力裝飾和美化著人們的生活。我愛(ài)美麗的荷花，我愛(ài)荷花無(wú)私的奉獻(xiàn)。

荷花的三年級(jí)作文 篇5

俗話說(shuō)得好：“冬賞梅花夏觀蓮！”又是一年賞荷季，在享有“一城宋韻半城水”，被世人譽(yù)為“北方水城”的古都開(kāi)封，處處可見(jiàn)婀娜多姿的荷花。尤其是鐵塔景區(qū)，更是吸引了眾多游客前來(lái)消夏賞荷！

一個(gè)雨后涼爽的上午，我和爸爸來(lái)到鐵塔景區(qū)，一睹荷花的芳容。一踏進(jìn)鐵塔景區(qū)，一陣荷花的清香沁人心脾。我和爸爸來(lái)到荷花池，立刻被眼前迷人的景色陶醉了。放眼望去，一池碧綠的荷葉挨挨擠擠，宛如一把把撐開(kāi)的小綠傘。幾朵粉色的荷花脫穎而出，像幾位亭亭玉立的美少女。一朵含苞待放的荷花吸引了我，它彎著腰望著我好像在說(shuō)：“你看我美嗎？”這朵荷花好像下一秒就要向人們展示它出水芙蓉般的美麗。

我們?cè)趫@內(nèi)欣賞著千姿百態(tài)的荷花，我又驚喜地發(fā)現(xiàn)了一朵在眾荷葉簇?fù)硐碌募t臺(tái)蓮。看到它，我不禁感嘆：“沒(méi)有荷葉的無(wú)窮碧，哪有荷花的別樣紅！”是啊，紅臺(tái)蓮在綠葉的襯托下，真是妙不可言！只見(jiàn)它白里透紅，像一位可愛(ài)的小姑娘，紅著臉，羞羞答答的。這朵紅臺(tái)蓮還是個(gè)“功臣”呢！它孕育出了新的生命——小蓮蓬！

漫步園內(nèi)，我和爸爸發(fā)現(xiàn)了荷花的品種很多，大有王蓮，小有碗蓮、睡蓮……荷花品種有100余種。荷花雖沒(méi)有牡丹雍容華貴，也沒(méi)有桂花十里飄香，但它從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，它的生命如此短暫，只有一個(gè)夏季，可它卻得到人們的更多喜愛(ài)。在微醺的夏日暖風(fēng)中，我們懷著依依不舍的心情告別了荷花。

荷花啊荷花！我愛(ài)你的正直，我愛(ài)你的善良，愛(ài)你出淤泥而不染的純潔，更愛(ài)這孕育美麗荷花的炎炎夏日！

荷花的三年級(jí)作文 篇6

荷花自古有“花中君子”的美稱。荷花是草本科植物，在夏天開(kāi)放，秋天凋謝。

有一年夏天，我來(lái)到洪澤湖觀賞荷花。來(lái)到荷花池邊，整個(gè)池子里都是荷花，荷葉挨挨擠擠，這正是楊萬(wàn)里所謂的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”?。∵@些荷花顏色眾多，有紅的，粉的，還有白的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的荷花像一團(tuán)團(tuán)火焰，粉色的荷花像一片片美麗的彩霞，白色的荷花像一片片雪花。

荷花千姿百態(tài)。有的是一個(gè)花骨朵，正含苞欲放；有的是半開(kāi)的，像害羞的小姑娘；還有的是完全盛開(kāi)的，像熱情奔放的小伙子。荷花一朵接著一朵，使我目不暇接，美麗極了。幾只蜻蜓停留在花骨朵上，這可真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”?。∥议]上眼睛，來(lái)感受大自然的美。突然，一陣清香“跑”進(jìn)了我的鼻孔里，沁人心脾。

再看看荷花，它還有很多用處呢！荷花所結(jié)的果實(shí)――蓮蓬，可以做“銀耳蓮子湯”。荷葉可以入藥，而荷花根部的藕也可以供人們食用。荷真是渾身都是寶?。?/p>

荷花還是純潔的象征，素有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱。如果世界上每個(gè)人都有荷花那種純潔的品質(zhì)，那么世界上就不會(huì)再出現(xiàn)偷雞摸狗這些不良現(xiàn)象了。

荷花，你也是夏天的象征。我同時(shí)也非常敬佩你，敬佩你那純潔，不需所求的品質(zhì)。

荷花的三年級(jí)作文 篇7

我，喜歡荷花。

園博苑的荷花是全廈門最美的。細(xì)長(zhǎng)且呈青綠的莖，如同一位亭亭玉立的少女。在少女的頭上，頂著一個(gè)白色“盤子”，那，就是荷花啦！荷花白色的花瓣兩邊，鑲著象征著高貴的`紫邊，黃色的花蕊如同螞蟻頭頂?shù)挠|須。

晴天的荷花端莊大方，雨后的荷花嬌羞柔美。在雨水的潤(rùn)澤之下，帶著一顆顆水珠的荷花色澤紅艷，閃閃發(fā)光，而它身旁小傘一般的荷葉上綴著一顆沉甸甸的大“珍珠”。

微風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，一旁的荷葉為它伴舞，而不遠(yuǎn)處的“嘩啦啦”流動(dòng)的溪水歡快地唱著歌。

荷花根據(jù)品種的不同，有大有小。最高的有十多歲的孩子高，矮的竟讓水面托住了“下巴”！這里的荷花有的含苞待放，是個(gè)花骨朵兒，像個(gè)害羞的姑娘；有的像是用雪花拼接成的白玉碗。

退后幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的汪澤中探出有高有低有大有小有白有紅的荷花腦袋。千百年，人人紛紛贊美荷花，我不禁吟誦起來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷花的三年級(jí)作文 篇8

調(diào)兵山勞動(dòng)公園荷花池美景讓我一去還想去，這不，這次我又到荷花池來(lái)賞荷來(lái)了

走進(jìn)仿古大門，來(lái)到荷花池。一個(gè)拱形小橋映入我的眼簾，小橋上刻著各種各樣精美的圖案，上面刻著漂亮的丹頂鶴，可愛(ài)的熊貓寶寶，威武的龍……裝飾著小橋。小橋好像是一個(gè)甜甜的小嘴，微笑著讓我從它身上走過(guò)。

往下一看，碧綠的池水捧著夏日的荷花，荷花仿佛是一位氣質(zhì)十足的仙女。粉白的荷花張開(kāi)了小手，仿佛要和我擁抱。看，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛我也成了一朵荷花在微風(fēng)中舞動(dòng)著自己的身軀。荷花一動(dòng)一動(dòng)地?cái)[動(dòng)著身子，像在和我聊天。荷花太美了，它有著粉白的笑臉，嫩綠的根莖，白白的蓮藕，總是讓人觀賞，贊美，我沉浸在幸福之中！

這時(shí)荷葉搶過(guò)了鏡頭好像在驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有了我――荷葉，你也不會(huì)漂亮的！我還有用處呢！”原來(lái)，小螞蟻在它身上爬來(lái)爬去，把荷葉當(dāng)成了跑步場(chǎng)；瓢蟲把它當(dāng)做了溫馨的家；小魚把它當(dāng)成了傘；青蛙把它當(dāng)成了演唱臺(tái)。

又響起了一陣“嘩嘩”聲，就像大自然的母親撫摸我。碧綠的池水喚醒了我的幻想，原來(lái)我不是美麗的荷花，是來(lái)觀賞的人啊，池水蕩漾一圈一圈的波紋，這就是荷花池！

我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花池。

荷花的三年級(jí)作文 篇9

烏龜找到了速度最快的豹子，拜它為師，每天辛苦鍛煉，一天比一天快，終于，烏龜苦練三年，速度大有進(jìn)步。

現(xiàn)在的我只不過(guò)是一年級(jí)1千多名學(xué)生中的一個(gè)，每天五點(diǎn)多到校，十點(diǎn)多入睡，這真的很平常，但我卻有些陰謀論，多希望這平靜之后有一些暗潮涌動(dòng)，或許，我不甘心曾經(jīng)的耀眼如今蒙塵，或許是我太冷漠和驕傲，導(dǎo)致我對(duì)如今的生活萬(wàn)分不甘，于是我拼了命，是的，從高一的現(xiàn)在開(kāi)始，我便步上了不瘋魔不成活的境界。偶爾會(huì)有一些累，但想想就只有三年了，聽(tīng)起來(lái)時(shí)間還有那么的多，但我知道，其實(shí)時(shí)間過(guò)得真的好快好快，我無(wú)法想象曾經(jīng)的時(shí)間我是如何度過(guò)的，但我深切的明白，我無(wú)法回頭了，也無(wú)法后悔了。即使我想要成為游手好閑的人，我的自尊心也不允許我就此墮落。

這一天，我們像一只只歡快的鳥(niǎo)兒站在枝頭上歌唱。每一個(gè)人的臉上都有抹不去的笑容。在老師的帶領(lǐng)下，我們有條不齋地進(jìn)入操場(chǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂。我非常有信心能拿全年級(jí)第一。

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荷花四年級(jí)作文經(jīng)典

下面是我們?yōu)槟淼摹昂苫ㄋ哪昙?jí)作文”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看。作文是提高語(yǔ)言表達(dá)和批判思維的重要訓(xùn)練，寫作讓我們擁有深入了解生命中各種細(xì)節(jié)的能力。開(kāi)頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開(kāi)頭一定要寫好。希望我的故事能夠讓您擁有更加美好的人生！

荷花四年級(jí)作文 篇1

記得一天清晨，我就來(lái)到一個(gè)荷花池邊。池面水霧繚繞，這兒的荷花素雅芬芳。此刻一朵朵婀娜多姿的荷花展現(xiàn)在我眼前。你看，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。儀態(tài)也是萬(wàn)千，那荷花有的是花骨朵，鼓得就像要爆裂似的；有的半開(kāi)半攏，好似一個(gè)害羞的小姑娘；還有的全展開(kāi)了，發(fā)出淡淡的幽香。中心還有一個(gè)黃色的“小搖籃”——蓮蓬，里面的種子寶寶正酣睡著呢。當(dāng)然，再美的紅花也要綠葉襯托。那片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)大玉盤擁簇在荷花身旁.而散落在上面的水珠晶瑩剔透，著實(shí)惹人喜愛(ài)。這使我想起楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边b望遠(yuǎn)看，沉浸在大片水霧的荷花似乎是沒(méi)有邊際，此景不正是一幅活生生的江南水墨粉彩畫嗎？一陣微風(fēng)吹來(lái)，朦朦朧朧仿感到荷仙姑從眼前閃過(guò)。

荷花四年級(jí)作文 篇2

小區(qū)的花園里有一個(gè)美麗的池塘。它就是荷花池。

清晨，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉。天上的白云被朝霞映得火紅火紅，好像天空著了火。太陽(yáng)灑下柔和的光芒，池邊那個(gè)乘涼的小亭子，被和煦的陽(yáng)光撫摸著，原本金色的瓦片顯得更亮了，好像被誰(shuí)精心洗過(guò)似的，金光閃閃，耀眼奪目。清澈的荷花池像一面未經(jīng)打磨的銅鏡，模模糊糊地把金色的小亭子倒映在水中，使原本翠綠色的湖面中，出現(xiàn)了一個(gè)模糊的金色的影子。閃閃金光，點(diǎn)綴著翠綠色的湖面，使湖面上又增添了色彩。

荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

上午，微風(fēng)迎面撲來(lái)，使人感覺(jué)神清氣爽。太陽(yáng)公公的畫筆，在荷花池周圍的楊柳上，畫上了碧綠的葉子。柳枝迎風(fēng)舞蹈，扭動(dòng)著柔軟的腰肢，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀！陽(yáng)光為楊柳披上了一件薄薄的輕紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楊柳就像散發(fā)著幽幽的綠光。金光閃閃的亭子，倒映在水中；披著一件薄薄輕紗的楊柳也倒映在水中，同樣都是綠色，深綠中還有點(diǎn)點(diǎn)嫩綠顯得特別有意境。

傍晚，太陽(yáng)公公要下班了，只留下天邊絢爛的晚霞。清澈的湖水，映著那夢(mèng)幻般的晚霞，就像是水中也有了絢爛的晚霞。小亭子披著晚霞灑下來(lái)的微光，變得神秘起來(lái)。楊柳就快消失在夜幕中了。天，暗了下來(lái)。神秘的夜晚，來(lái)了。一輪皎潔的明月，懸在空中，小小的星星，點(diǎn)綴著湛藍(lán)色的天空，就像錦緞上繡著幾朵銀色的花兒。路燈，在不經(jīng)意之間亮了起來(lái)。橘色的光，倒映在墨綠色的湖面，金色的亭子和美麗的楊柳已經(jīng)融入了濃濃的夜色之中。

荷花池雖然不如洞庭湖美麗，不如大海波瀾壯闊，卻是那么的令人流連忘返。

荷花四年級(jí)作文 篇3

有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡傲然挺立的菊花，也有人喜歡迷人芬芳的水仙，我卻喜歡艷麗奪目的荷花。

盛夏，驕陽(yáng)似火，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。在那一汪綠水里，幾片碧綠青翠的荷葉之間冒出一朵朵艷麗的荷花。它們姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，噴芳吐香。一些粉嫩的花瓣在白凈中透露一絲絲淡淡的粉色，像一位美麗絕色的佳人，在白嫩的臉上輕抹了點(diǎn)淡淡的胭脂粉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷塘一片美麗的景色，如詩(shī)如畫。一朵朵、一簇簇荷花轟轟烈烈地盛開(kāi)著，有淡紅的，有潔白的，那白的似雪，粉的像霞，真是美不勝收。荷花還能散發(fā)出陣陣清香，讓你忘了所有煩惱的事。蜻蜓不時(shí)地在荷花尖翩翩起舞，小魚在荷花下面游過(guò)，波紋就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

荷花四年級(jí)作文 篇4

今天，我來(lái)到外婆家，就迫不及待對(duì)表姐說(shuō)：“你上次不是說(shuō)在你們家附近有一個(gè)大荷花池嗎？快帶我去看看吧！”“好啊！”姐姐爽快地答應(yīng)道。

我們邊走邊談。我問(wèn)表姐：“姐姐，快說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，那荷花怎么個(gè)美法？”“哎，那是相當(dāng)?shù)拿?，那是相?dāng)相當(dāng)......”表姐故弄玄虛，逗著我笑著說(shuō)。我不滿地打斷她的話：“別攏?燜蛋桑薄班牛?歉齪苫ǔ羋錚±錈嫻暮苫ㄊ?皇な械暮?牛?械惱攬?嗣覽齙男α常?械幕故腔ü嵌潿?兀?/p

姐姐正喋喋不休地講著，荷花池到了?！巴?，好美呀！”我不禁贊嘆道。你看，池中長(zhǎng)滿了翠綠的荷葉，一片挨一片，一片擠一片，一眼望不到邊，滿目碧綠，猶如一塊巨大的綠毯。翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，下面是粗壯的荷梗托著，就像古代皇帝的“玉龍傘”。那上面的水點(diǎn)兒，滾來(lái)滾去，就像斷了線的珠子。綠葉叢中，偶爾冒出幾朵潔白的荷花，這些美麗的荷花仰起了清香美麗的的笑臉，好像在迎接著我們的到來(lái)。

看著看著，我陶醉了。我想到了荷花那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。做人不是也要有這樣的精神么

荷花四年級(jí)作文 篇5

我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時(shí)候，一池塘的荷花都開(kāi)了。幾乎每天我都要到池塘邊看一看。

美麗的荷花婀娜多姿，高雅脫俗，是我們國(guó)家的十大名花之一。它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪……從花瓣的多少又可以分出單瓣，復(fù)瓣，重瓣，重合，千瓣……美麗無(wú)比！

從６月下旬一直到８月下旬，是荷花的開(kāi)放期。在這個(gè)時(shí)間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠(yuǎn)處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開(kāi)放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花。

我忍有住腳步走近一看，?。√亮?！一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；下在開(kāi)的花瓣根部是淡黃色的，開(kāi)敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個(gè)金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長(zhǎng)在水里；

有的則像彎著腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。

我愛(ài)荷花，更愛(ài)它的美麗，更愛(ài)的是它那有怕烈日的精神！

夏日炎炎，有酷熱的陽(yáng)光下，牽?；ǖ拖铝祟^，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采……但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽(yáng)光下仍然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？

看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著……

荷花四年級(jí)作文 篇6

一絲曙光照亮了荷花塘，荷花的花骨朵漸漸地展開(kāi)了柔嫩的臉頰，迎來(lái)又一天的開(kāi)始。

漸漸的，荷花在這一切的美麗環(huán)繞中，露出了自己美麗的容顏。紅的像火，白的似雪，粉的如霞……個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，爭(zhēng)先恐后。微風(fēng)輕輕撫摸這些“光彩奪目的小姑娘們”。鼓起它們前進(jìn)的腳步。因快樂(lè)而跳舞的荷花們，都展現(xiàn)了迷人的舞技和自己的芬芳。

紅花托綠葉，綠葉襯紅花。綠色的守護(hù)神們，保衛(wèi)著紅色的芬芳。使更多人能聞見(jiàn)這沁人心脾的香氣。

在這美麗的景色中，我深深的陶醉在這一場(chǎng)精彩的畫面里。用身軀去享受，用舞步去歡快。在這兒展現(xiàn)荷花“出淤泥而不染”的精神。

中午的荷花，在陽(yáng)光的照耀下是如此的顯眼。荷花上的水珠，晶瑩剔透，銀光四射，荷花在荷花塘里的波紋上隨波而動(dòng)，自由自在。

夜幕漸漸降臨，荷花們靜靜閉上眼睛。在夕陽(yáng)西下，笑關(guān)了眼。真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的場(chǎng)景呀。

荷花閉上了眼，潔白無(wú)瑕的月光像一縷縷銀紗灑落在了地上，照耀了荷花的美麗，顯出了荷花的精神，照耀了夜空。星星為它眨眼睛，好似在為它夸贊。

荷花雖沒(méi)有玫瑰花的情意，也沒(méi)有牽?；ǖ目蓯?ài)，但它為水里增加了絢麗的色彩，為水里增加了綠色的活力。

荷花的美麗和堅(jiān)持芬芳，讓我的池塘里增加了活力，讓我的生活更加充滿了芬芳。

我愛(ài)荷花，讓我的池塘里更加絢麗多彩。

荷花四年級(jí)作文 篇7

5月中，我去了學(xué)校，看見(jiàn)了池塘里有好幾條小魚，但我不是看魚，是看一個(gè)更美麗的東西。當(dāng)周周5，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還沒(méi)開(kāi)之前上午十點(diǎn)時(shí)，我們開(kāi)始跑操，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)了，就回頭看，我驚呆了。荷葉好可愛(ài)，荷花好美麗，盡管小了一點(diǎn)，但那還有一個(gè)大大的灰色的蜻蜓呢！這可以由楊萬(wàn)里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭來(lái)形容??！

我還發(fā)現(xiàn)荷葉放水啊，用它都可以當(dāng)雨傘了，只不過(guò)太小，拿不到。荷花也不輸給荷葉。他發(fā)現(xiàn)小朋友們都看荷葉，氣的臉通紅，可美了。還有一些荷花啊睡覺(jué)，一身肥肉，又大又白。雖然很美，但是美中不足的是，荷花在中間，不能近距離欣賞。下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，校長(zhǎng)想的太不周到了，家長(zhǎng)去開(kāi)會(huì)，我們要等他們開(kāi)完會(huì)嗎？于是我去池塘打發(fā)時(shí)間。本來(lái)一個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，好像一瞬間過(guò)去了。我告訴媽媽媽，她問(wèn)我：你在外邊做什么了？我說(shuō)：我看見(jiàn)了許多大蜻蜓，加上兩條大魚，一群小魚，那一池塘的荷花荷葉，可美了。

過(guò)了不知道多久，太陽(yáng)成了夕陽(yáng)，我發(fā)現(xiàn)這些荷花荷葉更美了，天上云變成了金子，可美了。這池塘，加上天邊的云朵，還有邊上的樹(shù)木，堪比人間仙境，我就開(kāi)始看起來(lái)，但是您來(lái)了，我就回家了。荷花荷葉好美，我特喜歡它們。

荷花四年級(jí)作文 篇8

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡含苞欲放的玫瑰，有人喜歡孤傲的梅花，還有人喜歡淡雅的百合，可我只對(duì)那高潔的荷花情有獨(dú)鐘。

荷花一般分為兩種顏色，粉的像一位夏天的少女，而白的像一位白衣天使，荷花的莖長(zhǎng)約60～70厘米，荷花長(zhǎng)在水上，加起來(lái)就像一把把給我們遮陽(yáng)的傘，在水中亭亭玉立，多姿多彩。風(fēng)一吹過(guò)，荷花就像個(gè)小搖籃，好像哄著我們快快睡覺(jué)。

荷花一般開(kāi)在夏季，一朵朵荷花在陽(yáng)光的照耀下絢麗奪目。雨過(guò)天晴了，荷花更加的翠綠了，像一個(gè)個(gè)玉盤浮在了水面上。

荷花約有9～10朵花瓣，它的中間有蓮子，看著看著，多可愛(ài)啊!

而且，荷花渾身是寶。它的花瓣可以泡茶，還可以做成中藥呢!它的荷葉不吸收水，可以用來(lái)包裹食物，蓮蓬脆生生的，人人都愛(ài)吃，蓮籽也是極好的保健品呢!

我喜愛(ài)荷花，不僅是因?yàn)樗獗砻利?，更是因?yàn)樗谐鲇倌喽蝗镜钠焚|(zhì)，它雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但它卻純潔無(wú)暇，一塵不染。我們做人也要這樣。

荷花，你芳香四溢、出淤泥而不染，你是極好!

荷花四年級(jí)作文 篇9

潔白而寬大的花瓣，黃色的花芯，再加上碧綠的大荷葉，那就是人見(jiàn)人愛(ài)的白荷花。

白荷花雖然是在骯臟的泥土里生長(zhǎng)的，但花兒還是那么潔白，一點(diǎn)都不像從泥底生出來(lái)的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有沾上泥土。正直的人就像荷花一樣，沒(méi)有受到外界的影響，沒(méi)有沾上不好的習(xí)性，一直都是正值的。白荷花雖然沒(méi)有杜鵑、牡丹那么妖艷，但用樸素的白色展現(xiàn)了它的風(fēng)采。曾有人稱贊白荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)。

在炎熱的，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，很多花兒承受不了炎熱的煎熬，不敢火般熱的。唯獨(dú)荷花仙子站在底下，亭亭玉立。曬得更猛烈了，白荷花可沒(méi)有。一陣微風(fēng)吹過(guò)，白荷花擺了擺身子，又靜靜地站在底下……

我愛(ài)出淤泥而不染的白荷花。

荷花四年級(jí)作文 篇10

“日復(fù)一日，夜無(wú)限，蓮花異色。”荷花多美??！今年暑假，我們老師帶我們?nèi)ソ夥殴珗@看荷花展覽。

周一早上早起，到了解放公園。一進(jìn)解放公園的大門，眼前就出現(xiàn)了一幅美麗的畫面，前面是一排桃樹(shù)，左邊是一個(gè)圓圓的“湖”。湖里有許多荷花，有些是紅色的，有些是白色的，有些是粉色的，有些是白色和粉色的。我分不清它們是什么顏色。風(fēng)一吹，他們就像水中的仙女一樣跳舞。右邊是一片綠色的荷葉，上面有一些豆子大小的水滴。我們搖晃它，這些水滴像珍珠一樣落下，像幸福的淚水。

過(guò)了一會(huì)兒，張老師來(lái)了，帶我們走進(jìn)了這張美麗的照片。

里面的荷花爭(zhēng)艷，仿佛在舉行荷花選美大賽。

里面的荷花像仙女一樣隨風(fēng)起舞，像穿著不同顏色衣服的仙女一樣隨風(fēng)起舞。這是多么美麗的景色??！

最讓我印象深刻的是小池塘，像農(nóng)村的小池塘。小池塘對(duì)面是一個(gè)亭子，上面長(zhǎng)滿了草，有很濃的鄉(xiāng)村氣息。小池塘里有一些荷花和荷葉。蓮花如仙女穿的輕紗般美麗。有的荷花雪白，花瓣重疊，真是花中仙！有些荷花是粉紅色的，最外面的花瓣在荷葉上，里面的花心像嫩黃色的豆芽，看起來(lái)很新鮮。有的荷花紅白相間，風(fēng)一吹。她在水里跳舞。厚厚的荷葉，像池塘里小魚打的傘，很綠，是世界上最美的傘。

然后，我們和老師聊了聊，依依不舍的離開(kāi)了。但是我經(jīng)常想起那朵美麗的蓮花。它的根在泥里，但它的花是如此純潔和精致。我愛(ài)荷花，它的清香，它神圣的驕傲，它的純潔。

描寫荷花的四年級(jí)作文5篇

寫作是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可以使學(xué)生更好地了解不同文化之間的差異和交流方式。通過(guò)寫作，我們能夠挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，提高我們的思維和判斷能力。除此之外，我們還可以多留意生活中的細(xì)節(jié)，為寫作累積豐富的素材。在寫作時(shí)，我們需要注意哪些方面呢？下文將為你提供參考，希望對(duì)你有所幫助。

描寫荷花的四年級(jí)作文【篇1】

每年的夏天，爸爸媽媽都會(huì)帶我去鐵塔公園玩。我一走進(jìn)公園，就聞到了陣陣撲鼻的香味，我來(lái)到了有香味的地方，原來(lái)是滿池荷花開(kāi)放了。那里聚集了成群結(jié)隊(duì)的人，人們都在觀看荷花。

荷花很美，自然就有其他好聽(tīng)的名字，其中水芙蓉最為好聽(tīng)。

荷花的根叫做藕，筆直地插在淤泥里面，可惜人們看不見(jiàn)。

荷花的莖筆直筆直地沖出水面，像在水面跳著舞。上面還帶著一些小刺，摸起來(lái)比較扎手。莖的顏色程翠綠色，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。

荷花的葉子圓圓的，像一個(gè)碧綠碧綠的大圓盤，上面有一些露珠，像寶石一樣在滾動(dòng)。時(shí)不時(shí)的還會(huì)有蜻蜓立在荷葉上休息，讓我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)。

最好看的就是荷花了，每年的夏季，一朵朵的荷花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，顏色雖然不多，但是紅得像熊熊燃燒的烈火，白色的像皚皚的白雪，粉色的像翩翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。

荷花這樣美麗，讓我想到了一句話“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我以后要向荷花學(xué)習(xí)，做一個(gè)品質(zhì)高貴潔凈的人。

描寫荷花的四年級(jí)作文【篇2】

清晨，我到田邊玩耍。走到一處，我不由自主地停了下來(lái)，眼前的美景吸引了我，綠油油的一片，在這一片綠色之中，粉紅色立在其中。

那是美麗的荷花！一朵朵含苞欲放，猶如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，停在了一朵美麗的荷花上，我想到了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我覺(jué)得自己進(jìn)入了一幅美麗的圖畫之中，這里畫中有詩(shī)，詩(shī)中藏畫。那下片大大的荷葉底下，還藏著一個(gè)蓮蓬，很可惜，我沒(méi)有看到那朵花兒綻放的時(shí)刻。

有人覺(jué)得美麗的荷花在含苞欲放的時(shí)候最美，有人覺(jué)得美麗的荷花綻放的時(shí)候最美，有人覺(jué)得美麗的荷花化為蓮蓬的時(shí)候最美。而我，覺(jué)得美麗的荷花悄悄張開(kāi)花瓣的那一瞬間最美。是的，這世間，美往往只有那么一瞬間。

不知什么時(shí)候，蜻蜓已經(jīng)離去，只留下美麗的荷花。說(shuō)也奇怪，這花兒在沒(méi)有盛開(kāi)時(shí)是粉色的，等到完全綻放時(shí)，卻又成了白色的了?，F(xiàn)在，我們懷著粉色的夢(mèng)想，將來(lái)是否也會(huì)有一個(gè)潔白的成功在等待著我們呢！

描寫荷花的四年級(jí)作文【篇3】

一個(gè)夏天的早晨，我來(lái)到了揚(yáng)州瘦西湖。滿湖的荷花盛開(kāi)了，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。圓盤上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，亭亭玉立的荷花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出一陣淡淡的清香，真是令人陶醉。我不由的吟誦：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

走進(jìn)湖邊，只見(jiàn)一張張荷葉挨挨擠擠。有的浮在水面上，就像碧綠的小舟。有的停在碧波之上像撐起的小雨傘，在綠葉的映襯下荷花更美了。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。荷花不僅姿態(tài)優(yōu)美而且色彩淡雅，白的如玉、粉的似霞、讓人看了真是心曠神怡?？粗粗?，我覺(jué)得我仿佛是一朵荷花穿著漂亮的衣裙翩翩起舞……

荷花謝了結(jié)出蓮子，蓮子是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的補(bǔ)品。荷花的跟部結(jié)出藕，深受人們的喜愛(ài)，荷葉能清熱解暑，是一種良藥。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然，而且把自己的全部奉獻(xiàn)給人們。荷花“出污泥而不染”是你高尚的品格，美麗的荷花我愛(ài)你。

描寫荷花的四年級(jí)作文【篇4】

當(dāng)你走進(jìn)擁有亞洲第一大石質(zhì)牌坊之稱。在順德赫赫有名而美麗的順?lè)迳剑銜?huì)聞到一陣陣撲鼻而來(lái)的美麗的荷花清香。

這一天是周未，我和爸爸媽媽去順?lè)迳焦珗@的美麗的荷花池觀賞盛開(kāi)燦爛的美麗的荷花，我聽(tīng)人家說(shuō)美麗的'荷花可是全身寶哦！

瞧！那美麗的荷花里一張張荷葉，有翠綠色，也有墨綠色的，像翠綠的大圓盤，它們互相擁抱在一起，看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高個(gè)子，它們站立在水中，像一位位英俊瀟灑的衛(wèi)士。偶爾飛來(lái)幾只蜻蜓，尾尖沾了一下水面，穩(wěn)穩(wěn)地降落在荷葉上，這時(shí)蜻蜓身上的水珠落在荷葉上，并在荷葉上滾來(lái)滾去。

在荷葉的掩蓋下，有的美麗的荷花冒了出來(lái)，有白色的，也有粉紅色的，白的如雪，也像醫(yī)生穿的白大褂，粉紅的如晚霞，也像少女含羞的臉涂上一層薄薄的胭脂。有的還是一個(gè)花苞兒，就像小女孩害羞地遮住自己的臉，生怕被人看見(jiàn)了一樣，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)了，如手掌一樣慢慢地展開(kāi)似的，也像自信的少女露出迷人而又燦爛的笑臉，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，從南向北而去，這時(shí)的美麗的荷花就象聽(tīng)到音樂(lè)一樣跳起優(yōu)美的華爾茲，突然從遠(yuǎn)處飛來(lái)幾十只蜻蜓和幾只蝴蝶，似乎要為作美麗的荷花伴舞，它們齊聚在一起隨風(fēng)擺動(dòng)，翩翩起舞，多么優(yōu)美，多么的自在啊！

后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，美麗的荷花凋謝后會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)，那就是家傳戶曉的蓮子，根部就會(huì)長(zhǎng)出營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蓮藕，而荷葉則是清熱解毒的良藥。美麗的荷花果然是全身都是寶哦！

古代有一句名言：出于污泥而不染，就是古代詩(shī)人對(duì)美麗的荷花的一種贊美，我真佩服美麗的荷花，它不但全身都是寶，而且從污泥長(zhǎng)出而沒(méi)有染上一絲污泥的顏色，從美麗的荷花身上我領(lǐng)略到一個(gè)人生道理，就是無(wú)論出身是那么的寒微或者低下，但只要通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持就會(huì)取得成功。美麗的荷花是多么高尚的情操哦！我決定要向美麗的荷花學(xué)習(xí)。

描寫荷花的四年級(jí)作文【篇5】

我的家鄉(xiāng)在中寧，那是一個(gè)美麗富饒的地方。枸杞、紅棗聞名天下，攤羊、二毛皮響譽(yù)全國(guó)，但我卻對(duì)家鄉(xiāng)的荷花池情有獨(dú)鐘。

每年七、八月份，荷花才展開(kāi)了那美麗的身軀，那高高挺立的荷花，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙。荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒。在一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。它們有的白的如玉，有的粉的似霞，白的好像少女白嫩的皮膚，又似潔白無(wú)暇的白雪；粉的好像天邊的晚霞映紅了的臉，還怕羞。你噍，那打著花苞的真像一位靦腆的姑娘，不肯向人露出笑臉，半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。

河面上那一張張荷葉，有翠綠色的，有墨綠色的，顏色不一、光滑油亮。它們挨挨擠擠的，像一個(gè)碧玉的大圓盤，有的出水老高，有的浮在水面上，還有的卷著卷兒。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，擺動(dòng)著它那美麗的身姿，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶，它們圍著荷花飛來(lái)飛去，路邊的游人也被這美麗的畫面吸引過(guò)來(lái)，止步不前。

荷花，你不僅以“出污泥而不染”的風(fēng)格，給人們留下了美好的記憶，而且以你的芳香吸引了人們前來(lái)觀賞。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花池。

關(guān)于荷花三年級(jí)作文匯總

作文是對(duì)情感的一種宣泄。作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，對(duì)如何寫作文感到棘手？或許"關(guān)于荷花三年級(jí)作文"是你正在尋找的內(nèi)容，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

關(guān)于荷花三年級(jí)作文 篇1

一次，老師讓我們寫一篇作文-偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查母愛(ài)，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛(ài)的作文，可是都是寫自己的媽媽。

我今年讀六年級(jí)了，名次一直在班上五名之前，而就在我五年級(jí)期末考試，考了第四名，而爸爸又正好看見(jiàn)電視上有tfboys代言的步步高家教機(jī)，他就想給我買一臺(tái)，讓我的成績(jī)提高，我當(dāng)時(shí)只是騙我玩的，結(jié)果在我的快要報(bào)名了前幾天，爸爸就叫哥哥給我買家教機(jī)，

那是已是幾年前事了。那時(shí)的我在老家讀書，還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。一天早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾，，柔柔地照著我的臥室，小鳥(niǎo)在樹(shù)間婉轉(zhuǎn)地唱著歌。我迷迷糊糊的拿起手表看了看時(shí)間啊，要遲到了！我猛地踢開(kāi)被子，手忙腳亂地的套上衣服，把腳往鞋里一塞，就飛一般地沖出了臥室。正巧外婆剛起床，見(jiàn)我如此慌忙，就連趕緊來(lái)幫我收拾好東西。我背起書包就頭也不回的沖出家門，向?qū)W校狂奔。路上小心，過(guò)馬路要看紅綠燈，不要跑太快了面對(duì)這樣的語(yǔ)言，我早已習(xí)以為常。一路上，每當(dāng)我想起遲到時(shí)老師的面孔，我的心不禁一顫，加快了步伐。經(jīng)過(guò)一小段路程，我終于到達(dá)了學(xué)校，看見(jiàn)許多學(xué)生與我同步，我懸著的心也就放下一半了。

關(guān)于荷花三年級(jí)作文 篇2

今天，我來(lái)到外婆家，就迫不及待對(duì)表姐說(shuō)：你上次不是說(shuō)在你們家附近有一個(gè)大荷花池嗎？快帶我去看看吧！好?。〗憬闼斓卮饝?yīng)道。

我們邊走邊談。我問(wèn)表姐：姐姐，快說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，那荷花怎么個(gè)美法？哎，那是相當(dāng)?shù)拿?，那是相?dāng)相當(dāng)......表姐故弄玄虛，逗著我笑著說(shuō)。我不滿地打斷她的話：別啰嗦，快說(shuō)吧！嗯，那個(gè)荷花池嘛！里面的荷花數(shù)不勝數(shù)，有的含苞欲放，有的綻開(kāi)了美麗的笑臉，有的還是花骨朵兒呢！

姐姐正喋喋不休地講著，荷花池到了。哇，好美呀！我不禁贊嘆道。你看，池中長(zhǎng)滿了翠綠的荷葉，一片挨一片，一片擠一片，一眼望不到邊，滿目碧綠，猶如一塊巨大的綠毯。翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，下面是粗壯的荷梗托著，就像古代皇帝的玉龍傘。那上面的水點(diǎn)兒，滾來(lái)滾去，就像斷了線的珠子。綠葉叢中，偶爾冒出幾朵潔白的荷花，這些美麗的荷花仰起了清香美麗的的笑臉，好像在迎接著我們的到來(lái)。

看著看著，我陶醉了。我想到了荷花那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。做人不是也要有這樣的精神么？

關(guān)于荷花三年級(jí)作文 篇3

花的種類有很多，有的人喜歡牡丹，有的喜歡百合，還有的喜歡梅花……而我則喜歡“出污泥而不染”的荷花。

夏天到了，正是荷花盛開(kāi)，荷葉飄香的季節(jié)?？?！池塘中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片綠色的葉子，大家你挨著我，我挨著你，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)層層的荷葉，可以看見(jiàn)一根根綠色的、長(zhǎng)著小刺的梗子，昂頭挺胸的立在水面上。在荷梗上開(kāi)出一朵朵美麗的花朵，有白色的，有粉色的。荷花的形狀千姿百態(tài)，個(gè)不相同?；▋簜冇械娜_(kāi)了，有的只開(kāi)了幾片花瓣，就像一個(gè)害羞的小姑娘，在向人們問(wèn)好，還有的是含苞待放的花骨朵兒。

下雨過(guò)后，荷花池會(huì)出項(xiàng)另外一種景象。荷葉像一個(gè)個(gè)剛剛沐浴后的仙女立在池中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的大葉盤上，一滴滴晶瑩剔透的小水珠像一個(gè)頑皮的孩子在滾來(lái)滾去，一會(huì)兒向東，一會(huì)而向西，一會(huì)兒滾進(jìn)池塘里。

荷花二年級(jí)作文十篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“荷花二年級(jí)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

荷花二年級(jí)作文【篇1】

如今的少年們，早已長(zhǎng)大他們進(jìn)入了九年級(jí)，面臨著分離，少年們舉辦了最后一次的班報(bào)，上面印滿了八十八個(gè)人話語(yǔ)。他們?cè)谡n堂上每個(gè)人都講的臨別話語(yǔ)和祝福，然后哭的一踏糊涂。很夢(mèng)幻，很奇跡，很情深。

亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：法治比任何一個(gè)人的統(tǒng)治來(lái)得更好。這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。在法律面前，人人都是平等的，沒(méi)有高低貴賤?？墒?，在統(tǒng)治面前，有時(shí)就會(huì)顛倒黑白。在去年的時(shí)候，我和我的朋友，無(wú)意間聊到了關(guān)于法律的話題，于是，她便開(kāi)始向我訴說(shuō)起，她的村子中一個(gè)高年級(jí)學(xué)生發(fā)生的一件事。事情是這樣的：他的父母離異了，后來(lái)，他的爸爸又給他找了一個(gè)后媽，他的后媽對(duì)他很不好，經(jīng)常對(duì)他實(shí)施家庭暴力。于是，他就開(kāi)始問(wèn)他的爸爸要錢，所有要來(lái)的錢都進(jìn)入了網(wǎng)吧的抽屜，也有的花在了買煙上。之后，又在學(xué)校狗仗人勢(shì)，到處欺負(fù)低年級(jí)的人。有一次，把一個(gè)學(xué)生的腿打斷了，到現(xiàn)在還沒(méi)有好起來(lái)。這個(gè)學(xué)生就是最明顯的例子，他在父母離異，后媽虐待的情況下，導(dǎo)致他慢慢的走上了一條極端的犯罪道路。

荷花二年級(jí)作文【篇2】

每當(dāng)我讀到楊萬(wàn)里詩(shī)人寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩(shī)時(shí)，我不禁想起小舒家的一池荷花。

走進(jìn)他家花園，首先映入眼簾的就是那一池的荷花。你瞧，那又圓又大的荷葉，有的沖得老高，就像一把綠色的涼傘；有的葉子浮在水面，就想長(zhǎng)大的綠浮萍；還有新發(fā)出來(lái)的荷葉，才露出尖尖角呢！小動(dòng)物們可喜歡這兒的荷葉，螞蟻跑來(lái)把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，蜻蜓飛來(lái)把它當(dāng)做停機(jī)坪，小魚游過(guò)來(lái)把它當(dāng)成涼傘。下雨了，葉面上的水珠晶瑩剔透，就像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在搖籃里打滾。荷葉挨挨擠擠、親密無(wú)間，像是幾個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話呢。

荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的含苞欲放，飽脹的好像馬上要破裂似的。有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩的。還有的花全展開(kāi)了，就像一盞圓盤似的臺(tái)燈。仔細(xì)地看，它那粉紅的花瓣有很多，就像一把把勺子圍在一塊兒。花蕊中間有個(gè)黃黃的、小小的蓮蓬。那里面的蓮子，可是我最喜歡吃的了。風(fēng)兒一吹，花兒好像在翩翩起舞。散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。

荷花全身都是寶，荷葉可以泡茶，蓮子可以吃，蓮藕可以做菜吃。想著想著，我不禁陶醉了。仿佛自己就是一朵很美很美的荷花。

荷花二年級(jí)作文【篇3】

沿著湖邊走，映入眼簾的是大片大片的荷花，真的是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。沒(méi)有一絲妖媚，反而在陽(yáng)光的照耀下顯得活潑可愛(ài)，充滿著朝氣。我在圓明園也見(jiàn)過(guò)這樣的荷花，也是這樣的紅，這樣的姿態(tài)，可總讓人的心情變得沉重。也許這就是西湖的魅力，任何事物都會(huì)被它所感染。

一年級(jí)作文大掃除每到過(guò)年，家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈，這自然就離不開(kāi)大掃除。今年，我也加入到了大掃除的行列中。大掃除開(kāi)始了，爸爸先把窗簾摘下來(lái)，準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，這樣就能夠得到了，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈了。接著擦燈罩，爸爸踩著梯子，把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我送到衛(wèi)生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)了幾遍，所有的燈罩就都干凈了。到了晚上，打開(kāi)燈，感覺(jué)燈比以前明亮了許多。接著打掃房間的死角，所有能搬動(dòng)的家具，全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后，我吃了一驚，想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多

荷花二年級(jí)作文【篇4】

我的弟弟今年七歲了，剛上小學(xué)一年級(jí)。他有一雙烏黑光亮的大眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑起來(lái)臉上會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，真惹人喜愛(ài)，還胖乎乎的呢！

前不久，媽媽帶我去參加了滬港杯作文比賽。據(jù)說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量非常高。一路上，我的心忐忑不安------我能行嗎？

主人公安利柯，是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導(dǎo)安利柯要幫助困難的人。

望著那琳瑯滿目的禮品，我不禁想起二年前爸爸生日時(shí)，我送給爸爸的禮物。那是我親手制作的立體賀卡：賀卡以藍(lán)色為主色調(diào)。淡藍(lán)的天空上，漂浮著幾朵白云，白云下面是蔚藍(lán)的大?！Ⅲw突出的部分是一個(gè)心型：上面寫著：爸爸：女兒愛(ài)您！我還清晰的記得爸爸得到禮物時(shí)欣慰的表情。至今，那張賀卡還珍藏在爸爸的保險(xiǎn)箱里……

六年級(jí)的時(shí)候，不幸降臨在了我的身上，我換了兩種病，都是慢性的，治不好，只能維持。但因?yàn)檫@種病很難治所以一直找不到合適的醫(yī)院，亂求醫(yī)，使病情惡化了，直到半年后，我才找到了正確的治法，到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，我還在喝藥。

荷花二年級(jí)作文【篇5】

春天到了，桃花開(kāi)了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我、爸爸、媽媽和姐姐去公園看桃花。

一走進(jìn)公園大門，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉著爸爸媽媽姐姐順著香味走過(guò)去。

走啊走，我們一直都到桃花館，來(lái)看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭望，好多的桃花啊，一大片的桃花像粉紅色的'海洋，金色的陽(yáng)光好像給桃樹(shù)穿上了金裝，桃花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘一樣；藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，好像仙姑頭上的翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間探出來(lái)，盛開(kāi)的花朵里五片花瓣均勻地排列成一個(gè)個(gè)盤子，花瓣里是淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。

看著看著，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花，穿著桃紅色的衣裳，跟別的桃

花爭(zhēng)奇斗艷。還有桃花在比誰(shuí)先落下呢，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，又是另一番美景。

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢

清早，我剛起床，就聞到一陣清香，我趕緊往公園跑去。

茉莉花已經(jīng)開(kāi)了不少了，潔白的茉莉開(kāi)在細(xì)細(xì)的枝丫上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉花就跟一位位衣著素裝的仙女似的，引來(lái)了一只只蜜蜂圍繞著它們跳舞。走近再看，發(fā)現(xiàn)茉莉花很小，有九個(gè)花瓣，像飄落的雪花。它的葉子圓圓的很有活力，還碧綠碧綠的，綠得那么鮮，那么亮。我忍不住伸手摸它。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵茉莉花，潔白的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，就像白雪公主在翠綠的舞臺(tái)上翩翩起舞。

過(guò)了一會(huì)兒我才想起我不是茉莉花，我是在看茉莉花呢。

早晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣芳香，我趕緊向杜鵑花叢跑去。

杜鵑已經(jīng)開(kāi)了不少了。葉子細(xì)細(xì)的，好似花姑娘們的綠卡呢。杜鵑花在這些綠發(fā)卡中蹦出來(lái)。有的露出小小的兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了，露出可愛(ài)的小臉。有的很害羞，還不敢展開(kāi)花瓣。

它們有許多顏色：紅色、紫色、桃紅色不知是不是春姑娘要它們來(lái)比美，它們穿上這么鮮艷的衣裳來(lái)參加比賽。

我忽然覺(jué)得我自己好像一朵杜鵑花，穿著美麗的衣服，站在那兒。春風(fēng)姐姐也來(lái)了，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不止是我一朵，一叢的杜鵑花都在舞動(dòng)。風(fēng)姐姐走了，我靜靜地

站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的香甜。大雁飛過(guò)去，告訴我春天的溫暖和舒適。

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是杜鵑花，我是在看杜鵑花呢。

荷花二年級(jí)作文【篇6】

清晨，在晨光的伴隨下，在微風(fēng)的吹拂下，在公園美麗景色的陪伴下，我在園中的石子路上漫步，享受著大自然的美，大自然的生機(jī)勃勃。

這時(shí)，在小路邊，在荷花池里，一朵正在旺盛時(shí)期的荷花，深深地把我吸引住了。這是一朵被許多片綠葉包圍住的荷花，要不仔細(xì)看，還以為是一位亭亭玉立的少女，躺在草叢中，展望天空中的藍(lán)天，白云，和自由自在，不受任何拘束的小鳥(niǎo)一般。

這是一朵荷花，一朵美麗的荷花，粉紅中透出一點(diǎn)兒黃，它，被一根粗壯而又有里的根支撐著。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，荷花搖搖晃晃。真是公園中的一到亮麗的景色。就在這時(shí)，我望著搖擺不定的荷花，不禁想起了那一篇篇贊美荷花堅(jiān)貞不屈，出淤泥而不染的高尚品格。

荷花，我贊美你，贊美你的美麗，贊美你的品格。

荷花二年級(jí)作文【篇7】

春天到了，桃花開(kāi)了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我、爸爸、媽媽和姐姐去公園看桃花。

一走進(jìn)公園大門，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉著爸爸媽媽姐姐順著香味走過(guò)去。

走啊走，我們一直都到桃花館，來(lái)看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭望，好多的桃花啊，一大片的桃花像粉紅色的海洋，金色的陽(yáng)光好像給桃樹(shù)穿上了金裝，桃花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘一樣；藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，好像仙姑頭上的翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間探出來(lái)，盛開(kāi)的花朵里五片花瓣均勻地排列成一個(gè)個(gè)盤子，花瓣里是淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。

看著看著，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花，穿著桃紅色的衣裳，跟別的桃

花爭(zhēng)奇斗艷。還有桃花在比誰(shuí)先落下呢，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，又是另一番美景。

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢

清早，我剛起床，就聞到一陣清香，我趕緊往公園跑去。

茉莉花已經(jīng)開(kāi)了不少了，潔白的茉莉開(kāi)在細(xì)細(xì)的枝丫上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉花就跟一位位衣著素裝的仙女似的，引來(lái)了一只只蜜蜂圍繞著它們跳舞。走近再看，發(fā)現(xiàn)茉莉花很小，有九個(gè)花瓣，像飄落的雪花。它的葉子圓圓的很有活力，還碧綠碧綠的，綠得那么鮮，那么亮。我忍不住伸手摸它。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵茉莉花，潔白的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，就像白雪公主在翠綠的舞臺(tái)上翩翩起舞。

過(guò)了一會(huì)兒我才想起我不是茉莉花，我是在看茉莉花呢。

早晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣芳香，我趕緊向杜鵑花叢跑去。

杜鵑已經(jīng)開(kāi)了不少了。葉子細(xì)細(xì)的，好似花姑娘們的綠卡呢。杜鵑花在這些綠發(fā)卡中蹦出來(lái)。有的露出小小的兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了，露出可愛(ài)的小臉。有的很害羞，還不敢展開(kāi)花瓣。

它們有許多顏色：紅色、紫色、桃紅色不知是不是春姑娘要它們來(lái)比美，它們穿上這么鮮艷的衣裳來(lái)參加比賽。

我忽然覺(jué)得我自己好像一朵杜鵑花，穿著美麗的衣服，站在那兒。春風(fēng)姐姐也來(lái)了，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不止是我一朵，一叢的杜鵑花都在舞動(dòng)。風(fēng)姐姐走了，我靜靜地

站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的香甜。大雁飛過(guò)去，告訴我春天的溫暖和舒適。

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是杜鵑花，我是在看杜鵑花呢。

紫色的喇叭花

我家花園里種著一些喇叭花。 喇叭花的顏色有粉紅的，還有一些是紫色的，它的形狀是圓的，中間有一個(gè)小洞，真有點(diǎn)像解放軍叔叔吹的喇叭。

每天早晨，我走出門去都能夠看到喇叭花，還能用心去聽(tīng)它演奏的歌曲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，喇叭花就搖著身子，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。

聞聞這一朵，很香，聞聞那一朵也很香。我仿佛就是一朵喇叭花，好像在和喇叭花們一起唱歌呢！

過(guò)了一會(huì)兒，我才想起來(lái)，我不是喇叭花，我是在看喇叭花呢。

有的人喜歡月季花，有的人喜歡桃花，還有的人喜歡玫瑰，我最喜歡的花是菊花。

我來(lái)到菊花園里，看到了各種各樣的菊花，有的像絨球一樣，有的像刺猬一樣有紫色的、有紅色的、還有黃色的有的還是花骨朵兒，有的花瓣兒全開(kāi)了，像碗口一樣大小，有的像紐扣一樣大小，有的只開(kāi)了一點(diǎn)兒，還在努力的開(kāi)放著。

菊花園里還有小蜜蜂、小蝴蝶都在忙著采花粉呢，它們好像在說(shuō)：“菊花的蜜可真甜呀?！?/p>

我聽(tīng)爸爸說(shuō)菊花不但好看，還有很多其他的用處呢，可以泡藥，可以泡茶。

荷花二年級(jí)作文【篇8】

今天早晨剛做完操，就聽(tīng)班主任王老師說(shuō)：我們要選30個(gè)人為一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾。我們都紛紛舉手。好，就這些人！老師點(diǎn)完人數(shù)，對(duì)我們說(shuō)，我們五年級(jí)了，給一年級(jí)小朋友做個(gè)榜樣，別讓他們學(xué)壞。我們都重重的點(diǎn)頭。

我見(jiàn)過(guò)許多花，高雅的百合，濃郁的玫瑰，淡雅的荷花在眾多爭(zhēng)奇斗艷的花中，我最喜歡的是桃花。

天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)炙烤著大地，花兒萎靡，小草無(wú)力地下了頭。同時(shí)，它也折磨著我那顆焦急的心。坐在考場(chǎng)，指尖的筆飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著秒針的滴滴答答我的心越發(fā)的焦急。頭上冒出了細(xì)密的汗珠收卷！隨著老師一聲令下，我寫完了作文的最后一筆，心里驟然一松。轉(zhuǎn)頭看向天外，已是白云朵朵，柳動(dòng)不見(jiàn)風(fēng)。

報(bào)名那天，當(dāng)我再次走進(jìn)那間教室，拿著老師發(fā)的新書時(shí)，我就知道，我上五年級(jí)了。也許，我早已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，可我老是把自己當(dāng)小孩子看，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，還是那樣毛毛躁躁的，我真想把自己的形象改一改。

荷花二年級(jí)作文【篇9】

在這個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到荷花亭的池塘邊。在荷花亭池塘里，我看見(jiàn)很多的荷花，有紅色的、白色的、粉色的，還有綠色的荷葉，好像是媽媽裝菜的大盤子一樣，我靜靜的站在池塘邊，觀賞荷花的美景。

突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷塘里的荷花好像在一起跳舞，仿佛他們?cè)诒日l(shuí)最漂亮一樣，荷葉上的小水露珠在陽(yáng)光下很yao眼。我看見(jiàn)池塘里的荷花就想起了楊萬(wàn)里寫的詩(shī)，詩(shī)中寫道：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背靥晾锏暮苫ㄓ行┤_(kāi)著、有些半開(kāi)著，半開(kāi)著的荷花你是小朋友的手捧著的一樣，全開(kāi)著的荷花你是小朋友的臉一樣笑開(kāi)了花。

媽媽說(shuō)它的葉子可以煮荷葉稀飯，它的根可以做菜食用，它的果實(shí)可以當(dāng)藥用。??！我愛(ài)你荷花，我喜歡你的出yu泥而不染，喜歡你朝氣蓬勃的樣子，更喜歡你全身都是寶。

荷花二年級(jí)作文【篇10】

突然我的腦子里冒出了一個(gè)想法：看到什么就寫什么。我望著窗外的大雨，就開(kāi)始寫我的第一篇投搞作文：下雨天。一個(gè)個(gè)想象出奇地冒出我的腦袋里。終于，我寫好了第一天投稿文章。我發(fā)表在網(wǎng)上。過(guò)了幾天，作文被退稿了。唉，失敗。

現(xiàn)在，我四年級(jí)了，讀的書也越來(lái)越多，生動(dòng)有趣的《柳林風(fēng)聲》，富有真情的《青銅葵花》，驚心動(dòng)魄的《老人與?！氛J(rèn)識(shí)了許多著名作家，魯迅，冰心，莎士比亞，高爾基

到了教室，老師對(duì)我們說(shuō)了一些三年級(jí)應(yīng)怎么做，有什么規(guī)矩的話。同時(shí)她還夸我們不僅長(zhǎng)高了而且還懂事了。聽(tīng)著老師的話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)要認(rèn)真完成，不僅給一二年級(jí)做個(gè)榜樣，而且還讓老師和同學(xué)們的眼中看到一個(gè)嶄新的我！

三年級(jí)關(guān)于荷花的作文500字模板4篇

作文是文字記錄生活的方式，寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去，怎么樣才能寫出來(lái)好作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了三年級(jí)關(guān)于荷花的作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

三年級(jí)關(guān)于荷花的作文【篇1】

我真喜歡老師,她們多么溫柔慈愛(ài),必里裝著多少故事和知識(shí)啊!慢慢地,我從喜歡老師,開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。三年級(jí)時(shí),老師要求我們寫自己的理想,我提筆便寫下了自己新的理想:將來(lái)成為一名光榮的人民教師。教師是人類靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn),許許多多的明星、教授、專家和LD,都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng),她熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng),老師就好像我們的父母一樣啊。

你是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，你雖然傻傻的，但是我們從一年級(jí)就是好朋友了，我和你都是感情相連的，永不分離，永不分開(kāi)，哪怕我們上初中了、高中了、上大學(xué)了、工作了。我們都是在一所學(xué)校的、一所工作室，好嗎？你和我的感情像姐妹，我離不開(kāi)你，你離不開(kāi)我，如果你拿了我的東西，我拿了你的東西，我們都會(huì)坦誠(chéng)地告訴對(duì)方，并且還給對(duì)方，仍然是好朋友。張瑜婷，我的生活離不開(kāi)你，你就是我人生中最重要的人，我們是朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

如果心情不好時(shí)，出去散散步，看看飛舞的蝴蝶，欣賞嬌媚的荷花，聞聞淡淡的芳香，聽(tīng)聽(tīng)蟬兒和蛙兒的合奏那不愉快早就已經(jīng)跑到九霄云外了。

三年級(jí)關(guān)于荷花的作文【篇2】

太陽(yáng)花的花籽是由幾片小葉子而圍成的?；ㄗ严裰ヂ榘愕拇螅』ㄗ咽炝撕?，散落在大地爺爺?shù)膽驯е?，?jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開(kāi)放出更加漂亮的太陽(yáng)花了。

一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年時(shí)光已似流星般悄悄逝去。還記得剛到五(1)班時(shí),這個(gè)新的環(huán)境令我十分陌生,然而是您的親切讓我漸漸適應(yīng)?，F(xiàn)在已到了六年級(jí),您還是那樣和藹可親。

就在昨天，當(dāng)老師發(fā)來(lái)校信通時(shí)有一個(gè)希望杯作文比賽的時(shí)候，爸爸想了想，跑到超市買了一個(gè)優(yōu)盤，想帶我去網(wǎng)吧寫作文，但又想了想每年都有作文，每年都有老師留的查資料，爸爸又慌里慌張地打電話給同事問(wèn)你啊一種電腦好，又在街上碰上了動(dòng)電腦的同事，又去了賣電腦的地方買了電腦。

護(hù)花護(hù)花倒不如去想想花旁邊默默無(wú)聲的綠葉吧。這些好像很平凡但人們也太注重于外表的華麗了！我為綠葉同情也為與這個(gè)相等的人事物同情，就好比人們贊美荷花的美出淤泥而不染的高潔精神卻更貶低了淤泥甚至忽視了它。華麗的外表的確是很好，但是并不代表是最好的。不能讓眼睛看的認(rèn)為是世界的全部，用心去看會(huì)有更美的收獲更真實(shí)的東西。

三年級(jí)關(guān)于荷花的作文【篇3】

清早，我來(lái)到文峰公園，我看見(jiàn)一些荷花，荷花從體內(nèi)流出一股清香。白荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。紅荷花從白荷花之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的，還有的已經(jīng)全展開(kāi)了。它們有的荷花向里卷，像一個(gè)小球。還有的向外卷，倒著看像一頂小帽子。荷花有的用荷葉掩蓋荷花，像一個(gè)害羞的小姑娘。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)荷葉這么綠，綠的像被綠油漆粉刷過(guò)的一樣。荷花發(fā)出泌人心脾的清香，像一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)荷花像月亮里的嫦娥在跳舞。

突然，雷聲大怒，便下起蒙蒙細(xì)雨。我想：老天爺怎么突然之間就哭了呢？我趕快跑到旁邊的亭子里，看見(jiàn)水滴不停地落在荷葉上，水滴在荷葉上晃來(lái)晃去的，像一個(gè)個(gè)正在玩耍的小孩子，又像一顆顆晶瑩的珍珠。雨停后，我感到荷花比以前更加鮮艷美麗。小魚小蝦也歡快跳了出來(lái)。

我對(duì)荷花的出淤泥而不染的精神非常敬佩，古代的文人墨客對(duì)都荷花贊嘆不語(yǔ)。我也要像荷花一樣出淤泥而不染的精神。

三年級(jí)關(guān)于荷花的作文【篇4】

清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷?

夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂，，眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

秋風(fēng)拂過(guò).池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。

眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

荷花五年級(jí)作文經(jīng)典10篇

每個(gè)個(gè)體都有機(jī)會(huì)塑造自己的生活，然而每個(gè)人所獲得的生活質(zhì)量卻截然不同。在寫作時(shí)，必須注意所寫內(nèi)容是否能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心，否則就無(wú)法寫出優(yōu)秀的作文。幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的需求整理了以下相關(guān)資訊：“荷花五年級(jí)作文”，希望大家能夠閱讀，并以此為參考！

荷花五年級(jí)作文 篇1

荷花，你盛開(kāi)在詩(shī)里。你在《詩(shī)經(jīng)》的古韻里，在《愛(ài)蓮說(shuō)》的贊美里，在朱自清筆下的月色里，你含苞待放，一分嬌羞；兩分風(fēng)姿綽約；三分嫵媚；你清香脈脈，四分溫柔；你祥和寧?kù)o，五分佛性?，F(xiàn)在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。

清晨，媽媽帶我去看荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)小小的果子清翠欲滴，還有很多蜻蜓，早就立在了花苞上。近看一個(gè)個(gè)花骨朵兒有大有小大的比芒果還大，小的比葡萄還小。荷花的花瓣，潔白如玉，花托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里還睡著荷花的種子。靜靜的湖面布滿了荷葉，像是布滿了大大小小的雨傘，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。

中午，媽媽又帶我去看荷花，忽然一陣嘩嘩嘩的`大雨把河里的荷葉沖洗得干干凈凈，大雨把荷花的花瓣打下來(lái)了好幾片花瓣，可花瓣在水里還是那么純潔，花也在水里，挺直地立著，荷葉上的水珠像一個(gè)個(gè)小小的珍珠?？匆?jiàn)這么美麗的景色我真想把它畫下來(lái)。

晚上，荷花仍然開(kāi)放著，月光倒映在水面上，平時(shí)不能看見(jiàn)的金魚也看得一清二楚，有紅的、黃的、青的、紫的，在水里游來(lái)游去。月光下荷花有了小魚來(lái)玩耍，池子里，像仙宮般，美麗極了。

??！我愛(ài)荷花，愛(ài)荷花的美麗，愛(ài)荷花的清香。

荷花五年級(jí)作文 篇2

今天下午我參加了南京晨報(bào)小記者組織的種荷花活動(dòng)，我非常想知道到底該怎樣種荷花呢?

我們首先來(lái)到位于莫愁湖內(nèi)的抱月樓集中。點(diǎn)名后我們整齊地排成兩行，講解員阿姨帶我們參觀花卉博覽園向我們介紹景區(qū)的許多植物，如香樟樹(shù)、廣玉蘭和海棠花等等，我們聽(tīng)得津津有味。在去種荷花的路上，講解員阿姨帶領(lǐng)我們集體背誦了《江南》、《小池》和《曉出凈慈寺送林子方》等與荷花有關(guān)的古詩(shī)，我們大家高聲背誦著，不知不覺(jué)來(lái)到了荷花園。

講解員阿姨向我們介紹了荷花的生長(zhǎng)習(xí)性，荷花是早晨開(kāi)花，下午合上花瓣，如果是下午一直還在開(kāi)花，說(shuō)明第二天荷花將凋謝，它的花期是每年6月－9月，每日晨開(kāi)暮閉。在路過(guò)養(yǎng)殖睡蓮的地方，有的同學(xué)誤認(rèn)為這就是荷花，講解員笑著說(shuō)：“同學(xué)們，睡蓮是浮在水面上的是浮水植物；而荷花是挺水植物，是挺在水面上的，而且它們的葉子有區(qū)別，荷花的葉子是圓的，睡蓮的葉子有一個(gè)缺口?！蔽覀兟?tīng)了恍然大悟。

終于輪到我們種荷花了。我們傾聽(tīng)了專業(yè)種荷花的陳爺爺?shù)闹v述，并仔細(xì)地觀看他做的示范動(dòng)作。我們都躍躍欲試，于是陳爺爺給我們每人發(fā)了一根小藕苗。我小心翼翼地拿著小藕苗來(lái)到準(zhǔn)備好的大缸邊，我學(xué)著陳爺爺?shù)臉幼影雅好绲母肯裥∥舶偷哪且活^插入大缸的淤泥中，然后將藕苗的莖部全部埋入泥中，這樣能讓它充分吸收淤泥中的養(yǎng)分，特別要注意讓小藕苗的葉子露出水面，這樣它就能進(jìn)行光合作用，正確的種植可以使荷花生長(zhǎng)得更加茂盛。

荷花種好了，期待我種的能開(kāi)出美麗的花朵。荷花出淤泥而不染，一種崇敬之心油然而生。

荷花五年級(jí)作文 篇3

在我家附近有一口小池塘，每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這里就成了展現(xiàn)荷花婀娜多姿的舞臺(tái)。每當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)，荷花就跳起舞來(lái)，那碧綠的荷葉也搖著腦袋，還不時(shí)滾下一些水珠，奏出淅淅瀝瀝的歌曲。

在荷葉發(fā)芽初期，那清清的水中便鉆出荷葉尖尖的角，翠綠翠綠的，就像一支插在水中的毛筆，讓人有一種說(shuō)不出的清爽的感覺(jué)。剛剛出生的小蜻蜓也停在荷葉尖，觀賞著這美麗的風(fēng)景，不禁讓人聯(lián)想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“這首詩(shī)。

不遠(yuǎn)處，也鉆出一朵還黑開(kāi)的荷花。紅中帶著青綠，花脈是深紅的，雖然還有些青澀，但到了六月份，那青澀的荷花便漸漸轉(zhuǎn)成誘人的粉紅，那粉嫩粉嫩的顏色，讓人油然生出喜愛(ài)的感覺(jué)。到了開(kāi)花的時(shí)候，那緊閉的花瓣便一片片張開(kāi)，露出里面的金黃色花蕊，只要你走在小池旁，便會(huì)被陣陣荷香擁抱，那幸福的感覺(jué)會(huì)讓你永生難忘。

荷花不但清香美麗，而且還有許多功效。

我最喜歡喝的荷花茶就是靠荷花做出來(lái)的，現(xiàn)在人們裝扮家居也用荷花，荷花的種子還能拿來(lái)吃，有清熱去火的功能。你看荷花的功勞也不小吧！

我喜歡荷花，喜歡他的清香，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他那君子氣質(zhì)，更喜歡它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高貴品質(zhì)！

荷花五年級(jí)作文 篇4

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！卑殡S著宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的這句詩(shī)，使我內(nèi)心不由得涌起了對(duì)荷花的贊美之情。

荷花在夏天的時(shí)候才開(kāi)，開(kāi)放時(shí)，有的是花骨朵兒，含苞未放，像個(gè)害羞的小姑娘似的，風(fēng)吹時(shí)在水中還會(huì)微微地?cái)[動(dòng)。有的已經(jīng)盛開(kāi)，花瓣像姑娘羞紅的臉。它靜時(shí)不動(dòng)如玉，動(dòng)時(shí)宛若春風(fēng)，秀麗多姿，香氣襲人。而且，荷花在隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)，周圍的荷葉就會(huì)微微地蕩漾著波紋，一圈一圈地向外擴(kuò)散。

荷花開(kāi)放的季節(jié)，荷花映日，荷葉圓圓，荷塘里一派生機(jī)勃勃的景象。不僅外觀美麗，荷花還擁有“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)。所謂“出淤泥而不染”，跟它的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。因?yàn)楹苫ㄊ菑某猎谒械挠倌嗬镩L(zhǎng)出來(lái)的，泥水很臟。但是荷花綻放時(shí)，卻是百朵齊放，花香醉人，花色迷人，不沾染半點(diǎn)淤泥。

荷花不僅擁有“出淤泥不染”的高潔品質(zhì)，也十分堅(jiān)強(qiáng)。夏天時(shí)驕陽(yáng)似火，赤日炎炎，烈日中天，而荷花卻不怕太陽(yáng)曬，頑強(qiáng)地在水中生長(zhǎng)，雖然枝條已十分臟，但是荷花還是濃郁芬芳，不動(dòng)搖也不怕曬。

我之所以喜歡荷花，是因?yàn)槲蚁矚g荷花不怕烈日炎炎和出淤泥而不染的精神。你們喜歡荷花嗎？

荷花五年級(jí)作文 篇5

一日，獨(dú)自在湖邊散步。烈日當(dāng)空，知了似乎也在為著太過(guò)于炎熱的天氣而埋怨。我正想找個(gè)地方遮蔭，忽然眼前一亮—是荷花！

我不禁停下腳步來(lái)，仔細(xì)觀賞這滿池的荷花。含羞待放的荷花，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)，宛如歌手的麥克風(fēng)，

正在唱出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；剛剛綻放的.荷花，紅撲撲的花瓣好似涂了胭脂的臉蛋，一層疊著一層，托起一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，那蓮蓬黃中帶白，白中泛緑，就像一個(gè)快要融化的冰淇淋，所有顏色都混到一塊了；盛開(kāi)著的荷花，已經(jīng)開(kāi)始紅的發(fā)黃了，盡管自己就要凋謝了，但她還是以最美麗的姿態(tài)吐露著芬芳； 凋謝了的荷花，并沒(méi)有走到生命的盡頭，因?yàn)樗杏男律徟钜呀?jīng)長(zhǎng)大了。撥開(kāi)一個(gè)翠綠欲滴的蓮蓬，里面圓溜溜的蓮子早已耐不住寂寞，便蹦了出來(lái)。別看它如此調(diào)皮，其實(shí)也是白的發(fā)亮，泛綠呀！在陽(yáng)光下亮得刺眼，絕不遜色于珍珠。在輕輕咬一口，雖然有點(diǎn)苦，但還是蠻清甜的。

但，古人有句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。確實(shí)，如果沒(méi)有那荷葉的襯托，荷花又怎么能顯得如此多嬌呢？荷葉的表面富有光澤，好像涂了層蠟。他一直默默無(wú)聞的為荷花遮風(fēng)擋雨，在花蕾盛開(kāi)之際，又從來(lái)沒(méi)有讓世人注意到自己。如果說(shuō)荷花是蓮蓬的母親，那么這荷葉便是荷花的母親了。

我愿做出污泥而不染的荷花，更愿做那無(wú)私奉獻(xiàn)的荷葉。

荷花五年級(jí)作文 篇6

梅花傲霜挺立，菊花燦爛多姿，然而我卻喜歡荷花，因?yàn)樗枷闼囊?，出于污泥而不染?/p>

荷葉很美，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，，似乎在竊竊私語(yǔ)。雨過(guò)天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風(fēng)吹來(lái)，水珠在荷葉上來(lái)回地滾動(dòng)著，就像頑皮的孩子在溜冰場(chǎng)上盡情地溜冰。

荷花更美，它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。只要們一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會(huì)情不自禁地駐足欣賞一番。一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透紅的荷花，就像小姑娘滾著花邊的翻用彩裙。荷花有的花瓣兒已經(jīng)全開(kāi)了，像觀音菩薩的蓮花坐。有的只開(kāi)了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，像睡得正香的小白免。風(fēng)一吹，荷花就翩翩起舞，散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時(shí)擺在你眼前的.就的一幅美麗的畫卷。

荷花不但美麗，還很有用。荷花可以做藥，也可以泡茶。如果你在開(kāi)水中泡進(jìn)幾片荷花瓣，過(guò)了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口，讓人神清氣爽。

啊！我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)們的清香，更愛(ài)你高潔的品質(zhì)。

荷花五年級(jí)作文 篇7

當(dāng)我起床時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)：“快起床啊！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！” 在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹(shù)木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)，荷花作文。踏進(jìn)公園的大門，一陣清香撲鼻而來(lái)，順著香味我來(lái)到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了翠色而且欲滴的荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，那荷葉有的像一把把張開(kāi)的綠傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤?！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來(lái)滾去。荷葉都這么美麗，更別說(shuō)是“冰清玉潔”的荷花了！ 蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)??！一陣風(fēng)吹來(lái)，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郝可，這可不行??！”我戀戀不舍地縮回了手，說(shuō)：“為什么？” “荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來(lái)欣賞，不能摘掉?！?我又問(wèn)：“我摘一朵也沒(méi)不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒(méi)什么用！” “可不能這么說(shuō)。”姑媽耐心的給我講了起來(lái)，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。” 我驚訝的說(shuō)：“原來(lái)荷花的來(lái)歷是這樣的，我都不知道！” 姑媽笑著說(shuō)：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？” 我摸著頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊！”回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛(ài)你！

荷花五年級(jí)作文 篇8

我今年就要滿十一歲了。可第一次看到滿滿一池美麗的荷花，卻還是在我手拿棒棒糖，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的三歲的時(shí)侯。也許是時(shí)間沖淡了一切，地點(diǎn)我已記不太確切了，反正那是一個(gè)不怎么熱的夏天。

那天，細(xì)雨如綿，微風(fēng)輕拂。荷花傲立池中，多少沾了些晶瑩的水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，微光閃動(dòng)。再走近些，陣陣幽香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。滿池清麗素雅的荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳著，清香四溢。當(dāng)時(shí)，荷花并未全開(kāi)，有的含苞欲綻，也有的只展開(kāi)三兩片花瓣。

我立于池旁，聞著荷花與香草散發(fā)出的氣息，仿佛心都醉了。荷花淡黃色的花蕊如同稚嫩的小手，在風(fēng)中左右搖擺，像是在和我打招呼。

我端詳著荷花，覺(jué)得它比什么都美。粉紅的花瓣上還有些發(fā)白，青綠的莖上還有細(xì)小的絨毛，如此之美，只能用四個(gè)字來(lái)形容：瓊花玉枝。

此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己仿佛置身于花海之中，四周滿是清新高雅的荷花。整個(gè)人充滿了來(lái)自大自然的靈感。

我突然悟到一點(diǎn)：荷花的美，不僅是外表美，更重要的是它的內(nèi)在美。那種冰清玉潔，出淤泥而不染的品質(zhì)才是荷花最可貴的美。

荷花五年級(jí)作文 篇9

當(dāng)電風(fēng)扇呼呼的吹著熱風(fēng)，知了扯著嗓子大叫：“熱死了，熱死了?！睍r(shí)，我知道這是夏天到來(lái)了。每到這個(gè)時(shí)候我都很開(kāi)心，因?yàn)楣珗@里的荷花都開(kāi)了。

這天午后，剛下過(guò)雨，爸爸說(shuō)要帶我去公園玩，我馬上換好鞋和他一起出發(fā)。公園里很漂亮，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，嫩的似乎能掐出水來(lái);花園里的花兒在風(fēng)中搖曳，剛下過(guò)的雨水還留在她們身上，讓她們像帶著水晶項(xiàng)鏈的小姑娘。但是在這些爭(zhēng)奇斗艷的花兒中最好看的就是那一池開(kāi)得滿滿的荷花了。

粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，在微風(fēng)中，她們友好的向我點(diǎn)頭打招呼呢。我深吸一口氣，淡淡的荷香沁人心脾。我不禁靠近她們，仔細(xì)欣賞這些美麗的荷花。圓圓的荷葉像一個(gè)大玉盤，托著上面搖搖欲墜的雨水，它們挨挨擠擠得湊在一起，給荷花姑娘撐起了傘。荷花姑娘優(yōu)雅的站著，好像一位亭亭玉立的舞蹈演員。在微風(fēng)的吹拂下，她們翩翩起舞，淡粉的衣裳隨風(fēng)而動(dòng)，舒展她們最美的姿態(tài)。

爸爸告訴我荷花全身都是寶，荷花不僅可以觀賞，還可以入藥。而且，蓮藕，蓮子等也可以做成美味的佳肴。她們?yōu)槭裁丛敢鈱⒆约汉翢o(wú)保留的都獻(xiàn)給了人類呢，我不禁疑惑了。所以我再一次望向那池中美麗的花兒，她們?cè)谇屣L(fēng)中的搖擺的姿態(tài)似乎在告訴我什么。我突然明白了，雖然她們犧牲了自己，但是人們會(huì)永遠(yuǎn)的贊美它們，贊美它們的美麗的外表和內(nèi)心。

一個(gè)人也是如此，僅僅是外表的美麗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有像荷花這樣由內(nèi)而外的美麗才是真正的美麗，我愿成為像荷花一樣的人，為身邊的人也帶來(lái)美麗!

荷花五年級(jí)作文 篇10

初夏，我去紫陽(yáng)湖公園玩耍，走到湖邊，看見(jiàn)水面上的荷花像個(gè)害羞的小姑娘一樣含苞待放，可它在那里又是那么的光彩奪目。

人們還給它另取名叫“芙蓉”，這不就是為了體現(xiàn)出荷花的美麗嗎？怪不得詩(shī)仙李白會(huì)寫：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”

盛夏七月，美麗又嬌氣的荷花終于展開(kāi)了它的花瓣。不過(guò)有些荷花好像十分謙虛，不愿意完全展開(kāi)那美麗的花瓣，半開(kāi)的荷花像一盞精致的燈籠。荷花是粉紅色的，擁有淡淡的清香，這味能把路過(guò)的人迷住，而那像舞蹈家一樣的姿態(tài)更加迷人。

小時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)樘鞖馓珶幔桶押苫ǖ淖詈没锇椤扇~摘下來(lái)，當(dāng)成帽子戴在頭上，感覺(jué)很陰涼、舒服。

而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我更愿意靜靜地看著它想象。假如我是一只小魚，早上我會(huì)和荷花一同跳舞，晚上和荷花一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；假如我是一只蜻蜓，我會(huì)飛到荷花上，告訴它我昨晚夢(mèng)見(jiàn)什么；假如我是一片荷葉，我會(huì)在旁邊默默地襯著它，羨慕著它的美麗……

慢慢地，我覺(jué)得周敦頤說(shuō)的對(duì)極了：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！焙苫ê芗儍?，它是從淤泥中出來(lái)的，可還是那么的潔白、清新。我很欣賞荷花的高潔，更欣賞那些像荷花一樣高雅的人。

荷花五年級(jí)作文精華5篇

作文是讓學(xué)生展示自己特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的有效方式，寫作是一種跨越時(shí)間和空間的方式讓思想交匯在文字之間。想要寫出高分作文，一定要注意平時(shí)的素材積累。本文聚焦于“荷花五年級(jí)作文”的應(yīng)用和實(shí)踐希望對(duì)您有所啟示，歡迎閱讀并參考！

荷花五年級(jí)作文(篇1)

我們家的門前種著一大片的荷花田，夏天陣陣熱風(fēng)拂過(guò)，荷花、荷葉也隨風(fēng)擺動(dòng)。遠(yuǎn)看，一大片荷葉，單調(diào)的綠色，一覽無(wú)遺，但你隱約會(huì)發(fā)現(xiàn)那其中有一絲的潔白，如一個(gè)亭亭玉立的少女一般。在眾多荷葉的襯托下，顯得那么獨(dú)樹(shù)一幟，那么美。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這是荷花最美的的時(shí)候。一片片的葉子，一朵朵的荷花在熾熱陽(yáng)光的照射下，顯得那么絢爛。他們好似沐浴著陽(yáng)光，披著炎熱，在盛夏時(shí)節(jié)悄然綻放，讓人多了一份賞心悅目，多了一份心曠神怡，多了一份千姿百態(tài)，他們總是盛開(kāi)在田中，又讓盛夏有了一絲的涼爽。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是荷花最無(wú)瑕的季節(jié)。雖然俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”但荷花卻不同，它身在淤泥里，卻滴泥不染，并不骯臟，反而是最圣潔的象征，花瓣如玉一般通透，一樣閃亮。

荷花就是如此，那么純潔，那么美麗，為夏天添上了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

荷花五年級(jí)作文(篇2)

夏日炎炎，暖風(fēng)送來(lái)了如了的歡叫，也送來(lái)了荷花的幽香。在夏天里，最美的就是荷花了。

微風(fēng)吹過(guò)翠綠的水塘，一塊無(wú)瑕的翡翠上掀起了波瀾，一層接一層，水花接著綻放開(kāi)來(lái)。

放眼望去，那是一望無(wú)際的翠綠的海洋，其中有幾個(gè)海上仙子端坐在那里。一張張蒲扇大小的新生荷葉在仙子身邊立著。偶爾有一些荷葉無(wú)精打采地趴在旁邊。海上仙子隨著微風(fēng)在指揮著它們。夏日之中，難得一見(jiàn)的清風(fēng)邀請(qǐng)那些盛放著的粉色仙子一同舞蹈。紗裙浮動(dòng)，散發(fā)著迷人的幽香。那燦爛的花蕊媚眼如絲，轉(zhuǎn)動(dòng)間，向路邊游人拋個(gè)媚眼，曼妙的身姿令人陶醉。就連未綻放的仙子也加入了這美妙的舞會(huì)。

風(fēng)走了，舞會(huì)也散了，只有魚兒在水中嬉戲。燦爛的陽(yáng)光灑在水塘上。晶瑩剔透的珍珠落在荷葉上懶洋洋地打著滾，時(shí)而伸著懶腰，時(shí)而坐著滑梯落入水中。我走近看，荷花的花瓣是這么有層次感！一片片花瓣一層接一層地緊挨著，每片花瓣從莖上至最頂上，由白至粉逐漸加深，金黃的花蕊把花瓣兒襯托地更加艷麗。綠葉襯紅花，荷葉也是荷花美麗的襯托者。聽(tīng)著游人的稱贊，荷花驕傲地昂起頭，荷葉也挺著胸脯立在水上……

“出淤泥而不染”！這是對(duì)荷花最好的贊美。人們也將永遠(yuǎn)喜愛(ài)她們。

荷花五年級(jí)作文(篇3)

“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是描寫西湖中一望無(wú)際的荷葉和亭亭玉立的荷花的詩(shī)句。以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看過(guò)它們的圖片，并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它們。但今年暑假的一次旅行讓我見(jiàn)到了它們的“廬山真面目”。

我去了秦皇島市區(qū)的樂(lè)島。一踏進(jìn)樂(lè)島的大門，右前方便有有一條水泥路。盡頭就是荷花池。雖然這個(gè)池子面積小，但是美麗絲毫不亞于西湖。荷葉如同一個(gè)個(gè)小巧秀麗的綠盤子，又如同一把把小巧玲瓏的綠傘浮在水面上。如果雨來(lái)了，誰(shuí)會(huì)拿它們當(dāng)傘呢？如果青蛙拿它們當(dāng)傘，青蛙沒(méi)有事，那它會(huì)被沖刷成什么樣呢？下面如果長(zhǎng)了小的荷花，那么下暴風(fēng)雨時(shí)，荷葉就會(huì)用自己的身軀保護(hù)它們，不讓荷花被沖壞，卻不管自己被沖刷成什么慘狀，不管自己的生死。想到這，我忽然對(duì)荷葉產(chǎn)生了一種前所未有的敬佩感。我覺(jué)得和也有母親般偉大的精神，為了自己的孩子可以不顧自己的一切，甚至是自己的生命。難道荷葉不該值得我們?nèi)ゾ磁鍐幔?/p>

池中荷葉的旁邊是亭亭玉立的、玲瓏多姿的荷花。這些荷花有的還是稚嫩的小芽，有的已長(zhǎng)高，長(zhǎng)出了花骨朵，有的剛剛展開(kāi)兩三片花瓣，有的完全展開(kāi)，像一盞盞粉紅色的寶蓮燈插在水中，還散發(fā)出沁人心脾的香氣，相信到過(guò)這里的人一定會(huì)陶醉于此。

如此美景可用一句話形容：“荷葉漂水上，人在畫中游”。

荷花五年級(jí)作文(篇4)

花在人們心中有一種奇妙的感覺(jué)，一提起花這個(gè)字眼，就會(huì)覺(jué)得我們的生活充滿陽(yáng)光、五彩繽紛。百花叢中：堅(jiān)毅高潔的梅花，堅(jiān)強(qiáng)玉立的菊花，花中之王的牡丹……可我喜愛(ài)出污泥而不染的荷花。

在春天，人們把荷花的種子放在水中，到了夏天就長(zhǎng)出一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把碧綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤。過(guò)幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們多么多可愛(ài)，鼓鼓的，好像一碰就要爆炸似的。在過(guò)些日子，有的荷花展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。放眼望去滿塘的荷花白的像雪，粉的似霞。微風(fēng)一吹，荷葉上的水珠滾動(dòng)了，荷葉扭起了身姿，像是在交談什么，這不禁讓我想起一個(gè)，美麗的傳說(shuō)。

在很久以前，民間鬧一種怪病，和多人被奪去了生命，據(jù)說(shuō)這種病只有天上的珍珠星才能治愈，但取珍珠星的人一但被發(fā)現(xiàn)就將變成植物。沒(méi)人敢去了，只有一個(gè)叫荷花的小姑娘不顧自己的安危，克服重重困難在仙子的幫助下得到了珍珠星，拯救了人們，可她卻變成了植物，為了紀(jì)念她，人們就把這種植物命名為“荷花”。

這時(shí)，我再看那些荷花，覺(jué)得它們更美了因?yàn)槲铱匆?jiàn)了它們純潔的心靈，崇高的品質(zhì)。

我愿化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻(xiàn)給人們。

荷花五年級(jí)作文(篇5)

一個(gè)炎熱的夏天晚上，爸爸媽媽的好朋友打來(lái)了電話，說(shuō)他家露臺(tái)上的荷花盛開(kāi)了，邀請(qǐng)我們?nèi)ビ^賞，順便喝喝荷花茶，可以解解暑?！昂冒桑覀兊葧?huì)兒一定到?！眲傁掳嘤制Ｓ掷鄣膵寢屌d奮地答道?！昂苫ㄓ惺裁春每吹模坑惺裁粗档媚隳敲锤吲d呢？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了?！薄耙皇菦_著他們家電腦的網(wǎng)速快，我才不去呢！我對(duì)荷花可不感興趣?！蔽覑瀽灢粯?lè)地說(shuō)。

剛進(jìn)了他們的家門，我便徑直朝電腦房跑去。這時(shí)候，我眼角的余光在轉(zhuǎn)彎時(shí)瞟見(jiàn)了露臺(tái)上幾朵粉紅色的花，我不由自主地退了幾步，朝露臺(tái)跑去?！把?！真美?。　蔽殷@嘆了起來(lái)——那是荷花。荷花已開(kāi)了不少，荷葉重重迭迭的一大片，碧綠碧綠的大圓盤在晚風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。而那一朵朵荷花格外引人注目，有粉紅色、有雪白色。有的已經(jīng)展開(kāi)所有的花瓣，綻開(kāi)了它全部的絢麗；有的才展開(kāi)兩、三瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，卻飽脹得要裂開(kāi)似的?；ǘ渖嫌胁簧賵A滾滾的小水珠，好像晶瑩剔透的鉆石鑲嵌在那兒。“多美??！”我情不自禁地說(shuō)。

媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你知道荷花的優(yōu)點(diǎn)有哪些嗎？”

“它很美，可供人觀賞，又可以泡成荷花茶，可以解暑?！蔽掖鸬?。

“是的，但最重要的還不是這個(gè)?！眿寢屩钢ㄏ旅娴哪嗤琳f(shuō)，“最重要的是美麗的荷花在淤泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不被淤泥污染，仍然那樣潔凈、美麗。出淤泥而不染，這就是荷花的品質(zhì)。”

“人也應(yīng)該這樣，不管周圍環(huán)境有多惡劣，我們都應(yīng)該不受影響。是這樣吧？”我問(wèn)媽媽。

“是的，人就應(yīng)該做有荷花品質(zhì)的人。”媽媽說(shuō)。

不久后，荷花都摘下來(lái)煮荷花茶了，可媽媽的話卻銘刻在我心中。

荷花作文(范本13篇)

這個(gè)論文將從各個(gè)角度審視和探討“荷花作文”。以下是本文參考資料，供您參考。作文就像一面鏡子，反映了我們的文學(xué)才華和思維敏銳。寫作可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)周圍事物的價(jià)值。一篇優(yōu)秀的作文通常需要合理的結(jié)構(gòu)、恰當(dāng)?shù)脑斅?、流暢的語(yǔ)言和具體的敘述。

荷花作文(篇1)

荷花

近日，荷塘里的荷花一朵朵綻放開(kāi)來(lái)，仿佛在為這炎熱的暑假增添著讓人舒暢的色彩，猶如水墨畫般的呈現(xiàn)在人眼前，讓人感嘆不已！

看著眼前的這片荷花海，讓我不禁想起兒時(shí)奶奶陪我看的那次荷花?，F(xiàn)在，奶奶已經(jīng)不在我身邊了，由于一場(chǎng)車禍，狠狠地從我身邊奪走了我的奶奶，這讓我傷心了好久好久，每一天都和淚水打交道。

記得那年奶奶陪我看荷花，也是最后一次。奶奶陪我看荷花時(shí)，會(huì)經(jīng)常給我講她小時(shí)候的故事，奶奶總會(huì)說(shuō)：“荷花之所以出淤泥而不染，是因?yàn)樗簧砹疂?。”?dāng)時(shí)，我還年幼，自然不懂得其中的道理。長(zhǎng)大以后慢慢明白過(guò)來(lái)，奶奶在世時(shí)也像荷花一樣一生廉潔，經(jīng)常幫助別人，不貪別人的東西。

現(xiàn)在，獨(dú)自一人欣賞著荷花，再也沒(méi)有了奶奶的身影，每一次坐到荷花塘旁，心里總會(huì)有奶奶給我講故事的`情景。

今年的荷花開(kāi)得格外茂盛，看那已經(jīng)綻開(kāi)的花朵像舞裙一樣，旁邊還有在為荷花打傘遮陽(yáng)的荷葉。

原本我想伸手去摘一朵那害羞的荷花，一個(gè)不小心直接被它拉進(jìn)了荷塘里，滿身都沾滿了淤泥，奶奶在時(shí)，可能她會(huì)把我扶起來(lái)，抱起驚慌失措的我回家去。如今，只有我一個(gè)人爬到塘的岸邊，慢吞吞地回家去。

一陣清風(fēng)吹過(guò)，荷塘里的荷花和荷葉搖擺著身子，既像我招手又像對(duì)我告別。荷塘你有著我兒時(shí)的歡樂(lè)，兒時(shí)的悲傷，也許你也有著和人一樣的快樂(lè)與難過(guò)吧！

日月如梭，天氣漸漸變冷，可能你忍受不住那寒冷的氣候，慢慢枯萎而去，讓我替你感到惋惜，你帶著我的回憶慢慢離去，到來(lái)年夏天時(shí)，又會(huì)給我?guī)?lái)不同的記憶。

荷花！我愿你春夏秋冬永遠(yuǎn)盛開(kāi)，讓我每個(gè)季節(jié)都能看到我兒時(shí)與奶奶的歡樂(lè)。

荷花作文(篇2)

蓮，猶如水中的嬌蘭佳人，它有肌骨瑩潤(rùn)的嫻靜，它有蘭心蕙質(zhì)的幽雅，它有清絕悠揚(yáng)的氣度。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客為之折腰，無(wú)數(shù)的閑詩(shī)逸賦為之潑墨，而蓮，總以它那獨(dú)有的寵辱不驚的心態(tài)，獨(dú)守著心靈的一隅凈土，為后人闡釋了它寧?kù)o致遠(yuǎn)的蘊(yùn)意。

記得去年，初次去到星子縣周敦頤住所的愛(ài)蓮軒。那是一座池塘，池中略有幾片浮萍，如幾帆徐徐前行的小舟，滿載著一腹心事，悄然擋開(kāi)一圈圈漣漪，那稍帶褶皺的侵?jǐn)_，絲毫不減池中的綠，映入眼簾的，依然是那凝翠的碧波和幾叢淡雅的荷花。

蓮的花瓣，嬌嫩欲滴，娉娉婷婷，猶如一位靜若秋波的女子，顧盼生情，鼻膩鵝脂，體態(tài)輕盈，于數(shù)不盡的艷羨中凝然生出別樣的風(fēng)情，如此令人見(jiàn)之忘俗，實(shí)屬罕見(jiàn)。

蓮的花蕊，瑩潤(rùn)多情，凝眸璀璨，宛若一粒熒光閃爍的珠璣，絲滑如織，貼身縫合，于無(wú)邊的黑暗中恩澤這星辰般的光芒，猶如一闕井然有序的樓閣，聯(lián)怏而至的布置中，別有洞天。

蓮的清香，清新淡雅，若有若無(wú)，猶如一縷沾染了云霧般飄緲氣息的絲線，沐浴于纏綿緋惻的撩撥中傾瀉下一片深沉的仰慕與無(wú)邊的遐想。扶岸而行，走過(guò)迂回的長(zhǎng)廊，依稀可辨的，仍是那幾叢冰清玉潔的嬌小的身影，還有其中所蘊(yùn)藏的，甘甜淡雅的氣息，走近一看，不覺(jué)一驚，時(shí)間竟還有如此撩人心弦的花。

那如此惹人遐思的蓮啊，在那遠(yuǎn)離世俗的一池秋波中，是懷著怎樣的一種心境斂息屏氣，修身養(yǎng)性的呢我想，那就是一種無(wú)心與世俗同流合污，潔身自好的幽雅吧。

在瞥見(jiàn)蓮沉睡于池中的那一刻，心中那股莫名的情感油然而生。也許，那就是心動(dòng)吧!為它的悠然雅致，為它的錦心秀口，為它的倚世獨(dú)醉。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這便是蓮的本性。那一刻，我為蓮而心動(dòng)。

荷花作文(篇3)

我見(jiàn)過(guò)的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，光彩照人的太陽(yáng)花，還有高貴清雅的菊花其中，我最喜歡菊花。

記得去年暑假，媽媽帶我來(lái)到奶奶家，我踏著晶瑩的露珠。薄薄的晨霧，走到荷花池邊，觀看著剛睡醒的荷花。

一株株俊俏的荷花站立在水池中，荷花的顏色大多是粉色的，也有乳白色，但很少見(jiàn)，這次，我碰巧看見(jiàn)了，它有四五片花瓣，花朵開(kāi)得很大，花瓣有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬多了，靠近花托的部分正逐漸變細(xì)，變平，越是往里面，花瓣就越小，越嫩，越艷，中間露出金燦燦的花蕊。

荷花又名水芙蓉，春天，人們把荷花種子撒進(jìn)清清的池塘，到了炎熱的夏天，一個(gè)個(gè)卷曲的荷葉冒了出來(lái)，過(guò)了幾天，卷曲的荷葉慢慢展開(kāi)，顏色由淡綠變草綠，由草綠變深綠，最后滿地綠油油的的好像一個(gè)碧綠的大圓盤漂浮在水面上。

過(guò)了些日子，荷花長(zhǎng)出了一根根墨綠色的花莖，莖上還長(zhǎng)的刺，隔了幾天，含苞欲放的花骨兒擠滿了池塘，有紅色的，白色的，粉色的五顏六色，異常美麗，再過(guò)些日子，花骨兒已競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)看像小燈籠，走近一看，卻是兩三片花瓣，有的全部展開(kāi)，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉。

各種顏色的荷花，瓜子形的花瓣，有的潔白如玉，有的色彩艷麗，還有的下雨天，花瓣上一顆顆晶瑩剔透的水珠，猶如一顆顆珍珠在滾動(dòng)，花的中央是黃色的花蕊，在花蕊上托著一個(gè)嫩綠的蓮蓬。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它的品德高尚，舍己為人的品格，它那出污泥而不染的精神更令人贊嘆不已。

在盛夏的夜晚，正是賞花的季節(jié)，請(qǐng)大家一起去飽口福吧！

荷花作文(篇4)

世界上有許多美麗的花朵，艷麗的薔薇，可愛(ài)的牽?；?，潔白的雪蓮。但我最喜歡的是荷花。

上幼兒園的時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去艾伊河旁邊的一個(gè)小池塘，哪里種著許多荷花。

春天，荷花池了長(zhǎng)滿了綠油油的小荷葉，有的荷葉還卷曲著，剛剛露出水面，像一個(gè)害羞的小娃娃，環(huán)抱著身體，荷葉上停息著一只美麗的蜻蜓，這情景讓我想起了著名詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》中的一句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

夏天，荷花池開(kāi)滿了美麗的荷花，無(wú)論是淺黃色的，還是玫瑰紅色的，總是那么高雅，那么冰清玉潔。每一朵荷花旁邊都有許多荷梗，荷梗的頂端是綠色的荷葉，綠的那么新鮮。一片片圓形的綠葉均勻地鋪在水面上，像一把把撐開(kāi)的雨傘。一陣微風(fēng)吹過(guò)，空氣中彌漫著淡淡的清香。

秋天，荷花、荷葉都漸漸枯萎了，變成褐色了，雖然荷花的芬芳和美麗已經(jīng)消失，但它卻結(jié)出了美味的蓮子和蓮藕，供人們食用。

冬天，當(dāng)寒冷降臨時(shí)，池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，枯萎的荷葉被凍在冰面里，像包裹著荷葉的琥珀，將美麗凝固在透明的冰塊中。

我喜歡荷花，它雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，也沒(méi)有蘭花的純美，但它有著出污泥而不染的高貴品質(zhì)，這種品質(zhì)也值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

荷花作文(篇5)

　我很喜歡荷花。記得去年夏天我和媽媽一起到北海公園看荷花。

荷花的花瓣比別的花大多了。外面的花瓣是深紅色的，里邊的逐漸變成粉色的，花瓣的尖兒更紅一點(diǎn)兒。荷花旁邊是碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地?fù)纬鏊?，像一把綠色的大傘。荷葉上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。你看，一片花瓣落下來(lái)掉在水里，多像一只小船呀！它還一晃一晃地向前劃動(dòng)呢！荷花里面是黃色的花蕊，一絲一絲的，多得數(shù)不清。

我想這些美麗的荷花都是園林工作者精心培植出來(lái)的。沒(méi)有科學(xué)、沒(méi)有文化怎么能栽培出這么漂亮的荷花呢？

我愛(ài)荷花，也愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)培育荷花的人們。

荷花作文(篇6)

荷花

當(dāng)我看到西湖里的荷花時(shí)，心中不禁涌起帶荷花的敬佩。是?。『苫浅鲇倌喽蝗镜木衿犯?，怎么能不讓人所敬佩呢？

寒假的時(shí)候，哥哥說(shuō)帶我去杭州西湖看荷花，高高興興，一蹦三尺高，因?yàn)檫@是我第一次去杭州，帶著美好的心情去欣賞西湖，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美景。

我去的時(shí)候是個(gè)很好的季節(jié)，天氣也很晴朗，荷花也盡情展現(xiàn)姿色，只見(jiàn)它們挨挨擠擠，你倚著我，我靠著你，荷花的顏容是那么的豐富多彩，有的白如雪，有的粉如霞

荷花的花葉是多么清秀，它應(yīng)迎著烈日驕陽(yáng)，暴風(fēng)驟雨卻不肯低下頭來(lái)。它優(yōu)點(diǎn)不只這一個(gè)，還有便是它那出淤泥而不染的品質(zhì)，它身在淤泥中，但仍然潔身自好，不受淤泥的影響。這使勁、我感到佩服。

太陽(yáng)已要西下，我依依不舍地離開(kāi)了西湖，我會(huì)頭看了一眼，哇！在多、太陽(yáng)的照映下，那一池的荷花金燦燦的，比來(lái)時(shí)增添一份姿色。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它的亭亭玉立，愛(ài)它的嬌媚容顏，更愛(ài)它那淤泥而不染的精神品質(zhì)。最后我還是離開(kāi)了杭州西湖。

荷花作文(篇7)

有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，有的人喜歡清秀典雅的水仙花，還有的人喜歡凌寒獨(dú)放的梅花，而我最喜歡的要數(shù)出淤泥而不染的荷花了。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，這些都是用來(lái)形容荷花的詩(shī)句。每到夏天，當(dāng)你站在荷花池邊，首先映入眼簾的便是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色的海洋。此時(shí)，有的荷花才含苞待放，有的卻已經(jīng)怒放了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞蹈家在翩翩起舞。荷花有紅的，有粉的，有白的，它們組成了一道絢爛的風(fēng)景，美麗極了！

荷花不僅美麗，而且全身都是寶：藕和蓮子可以食用，蓮子、荷葉還可以入藥。這也是我喜歡它的一個(gè)方面。

荷花代表了圣潔，古人以出淤泥而不染，濯清漣而不妖來(lái)形容荷花，荷花雖生于淤泥中，但卻能潔白無(wú)瑕，不管周圍環(huán)境如何，都能綻放出美麗的花朵。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它的清香，愛(ài)它的蓮子和蓮藕，更愛(ài)它那高貴的品質(zhì)！

荷花作文(篇8)

大家知道荷花有多美麗嗎？就讓我們走到北龍湖濕地公園來(lái)看看吧！

荷花的花瓣很有趣，上面尖尖的，中間胖胖的，下面還是尖尖的，這時(shí)我心里想：如果能摘一朵的話，該多好??！可是荷花它和別的花都不同，別的花可以摘到，可是荷花在池子里面摘不到，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。旁邊的老師說(shuō)：看，這荷葉不就是大者如盤、小者如錢嗎？我一看，對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呀！我興奮地對(duì)老師說(shuō)：老師，荷葉那么多，整個(gè)湖都綠了！老師回了一句說(shuō)道：是啊。接著，我又看到了荷梗。荷梗是筆直的，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣直直的立在那里。再看荷花，也有不同，有的是全開(kāi)的；有的是半開(kāi)的；還有的是沒(méi)開(kāi)的花骨朵。有一些荷花就像清高的少女一樣背對(duì)著著我們，這時(shí)讓我想起來(lái)了楊萬(wàn)里寫的一首詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅這一句詩(shī)。我還看到有一些小魚兒在荷葉下做迷藏呢，這不就是：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮北嗎？我還看到了一些粉橙粉橙的花，老師說(shuō)那個(gè)也是荷花的一種，只是名字不同，粉橙色的花叫睡蓮。

荷全身都是寶：荷花可以觀賞；荷葉可以泡茶唱；藕可以吃；蓮子可以熬粥喝。蓮，花之君子者也。我和李白一樣喜愛(ài)荷花，我愛(ài)荷花，最愛(ài)荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神！

荷花作文(篇9)

美麗的花朵人人都愛(ài)，也許你喜歡的是春日里粉嫩的桃花，也許你喜歡的會(huì)是夏日里紅似火的石榴花，也許你喜歡的會(huì)是冬日里清冷幽香的臘梅，而我最喜歡的是圣潔美麗的荷花。她不僅出淤泥而不染，還灑清香而天然獨(dú)秀。她亭亭玉立、惹人喜愛(ài)。

走近鄉(xiāng)間的一個(gè)荷花池，一眼就看到那一片片大大小小、碧綠碧綠的荷葉。那些荷葉有的剛長(zhǎng)出一個(gè)嫩芽芽，看起來(lái)十分可愛(ài)；有的還只有手掌大小，微風(fēng)吹拂，荷葉便隨風(fēng)舞動(dòng)；還有得有一個(gè)盤子那么大，圓圓的，綠綠的。再仔細(xì)一看，粉紅的、潔白的荷花就長(zhǎng)在“大圓盤”之間。有的還只是一個(gè)青中透白的花骨朵兒；有的花瓣兒展開(kāi)幾片，其他的花瓣都緊緊的包在花蕊上，像一個(gè)衣衫未整的小姑娘；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；還有的花已經(jīng)謝了，蓮子也長(zhǎng)大了。蓮子上的小洞，好像一張張小嘴，正在大聲喊：“我們成熟了，快來(lái)摘呀！”

荷花不僅十分美麗，還有很多用處呢。荷葉可以做香噴噴的荷葉粥，蓮藕可以炒菜，蓮子可以生吃也可以入藥……總之，荷花全身都是寶。

荷花也許不像牡丹那樣艷麗，也不像鈴蘭那樣小巧，但她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)值得我敬佩而學(xué)習(xí)。我愛(ài)夏天里那美麗的荷花！

荷花作文(篇10)

從古至今，為什么有那么多人喜歡荷花呢？

首先就是荷花那出淤泥而不染的精神：荷花從如此臟的淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻能開(kāi)出圣潔而帶有清香的花，荷花這一生正氣的精神，真是讓人們贊嘆??！

荷花含苞欲放的時(shí)候，像個(gè)粉色的杏仁；荷花將開(kāi)未開(kāi)的時(shí)候，像郁金香，像野玫瑰，像粉薔薇；荷花完全開(kāi)放的時(shí)候，那更是漂亮，根本沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，像一把漂亮的傘，像觀音菩薩的座墊，像一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，更像一個(gè)練了輕功的小姑娘，亭亭玉立地站在水面上，美麗極啦！

荷花不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且還有食用價(jià)值。不管是荷花里包裹著的蓮子，還是根部的蓮藕都有獨(dú)特的口感。雖然蓮藕生長(zhǎng)在淤泥里，長(zhǎng)得也不好看，但是吃起來(lái)清甜可口，正所謂的不中看但很中用?。『苫ㄔ诘蛑x后她的花心里有蓮子。蓮子非常好吃，蓮子心還可以做藥，雖然有些苦，但對(duì)身體有好處，吃了可以清熱降火。

這就是荷花，美麗的荷花，人們熱愛(ài)的荷花！

荷花作文(篇11)

有人喜歡暖和的春天、涼爽的秋天或者寒冷的冬天，但我最喜歡炎熱的夏天。

雖然夏天驕陽(yáng)似火，但卻獨(dú)具一種清新的美。

每次從少年宮出來(lái)，路過(guò)南公園橋，一股淡雅的香氣總會(huì)撲鼻而來(lái)。我情不自禁地來(lái)到荷花池邊，駐足觀看。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉高低錯(cuò)落，像一座連綿起伏的小山丘。綠云片片的池塘中，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色。

湊到欄桿邊，翠色欲滴的浮萍，像一個(gè)個(gè)娃娃靜謐、安詳?shù)靥稍诤又?，嫩黃色的蓮蓬小巧玲瓏，許多淡綠色的蓮心密密麻麻地鑲嵌在蓮蓬里，蓮蓬底下有一圈金黃色的蓮須，微風(fēng)吹拂，像一個(gè)個(gè)美麗的夏威夷姑娘正跳著草裙舞呢！

最?yuàn)Z人眼球的就是這些“凌波仙子”——荷花了。荷花有的白得如雪，有的粉得像霞，還有的紅得似火，一朵朵嬌艷欲滴，仿佛吹口氣就能化成水。荷花一朵挨著一朵，像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風(fēng)姿：花骨朵兒是一群膽怯羞澀的小姑娘，誰(shuí)也不肯第一個(gè)展開(kāi)笑臉；含苞待放的，似少女初妝，俏麗嫵媚；迎風(fēng)綻放的，嫣然一笑，正燦爛著生命的美麗。

其中一朵吸引了我的目光?；ò瓿蕶E圓形?；ò甑撞勘伙L(fēng)姐姐涂成純潔的白色，中間被雨妹妹染成雅致的粉紅色，上端被太陽(yáng)公公曬成鮮艷的桃紅色。這無(wú)與倫比的色彩，美得讓我仿佛置身于夢(mèng)幻般的世界?；ò陮訉盈B疊，將蓮蓬緊緊包裹住，仿佛這中間隱藏著什么秘密?？捎袃善ò昱c眾不同：它們已經(jīng)完全綻開(kāi)，好似兩個(gè)調(diào)皮的小娃娃，想要透露這個(gè)小秘密呢！

陣雨過(guò)后，片片荷葉上還殘留著一些晶瑩的小露珠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小露珠搖來(lái)擺去，好像在玩迷你型的海盜船。

想到明天就要立秋了，這美麗的仙子將要離我而去，心中有些不舍，但我更期待明年與它們的相約，我相信來(lái)年的它們會(huì)更加美麗。

荷花作文(篇12)

走近荷花池，清新的空氣夾雜著帶荷花淡淡的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，這里成了荷花的天堂。

池塘圖

綠色的池塘，仿佛一塊碧綠的翡翠，是空靈的，魚兒，在水中嬉戲，自由自在的，這些鮮活的生命在水中游動(dòng)。每當(dāng)下小雨時(shí)，如同斷了線的珍珠，不斷的落下，魚兒起躍出水面，仿佛要接住這顆顆珍珠，多么可愛(ài)呀，透過(guò)碧綠平靜的水面，還能隱隱的看到那黑棕色的淤泥，水面波光粼粼的，激起層層漣漪，水中景物，仿佛也在閃爍著。

荷葉圖

那潔白的荷花身旁，總會(huì)長(zhǎng)出幾片荷葉，大概是襯托荷花的美吧！

在這個(gè)偌大的舞臺(tái)上，荷葉顯得那么微不足道，仿佛就是一個(gè)小小的配角，不受人們的關(guān)注。但它也有自己，別具一格的美，在碧綠的葉盤上，一顆顆晶瑩剔透的水珠，在水面上來(lái)回滾動(dòng)著。在《荷葉母親》中，不是說(shuō)：在暴雨來(lái)臨時(shí)，是荷葉那龐大的身軀覆蓋在紅蓮上，才使紅蓮安然無(wú)恙，可以說(shuō)，荷葉是護(hù)花使者吧！

荷花圖

在那黯淡的水面上，盛開(kāi)著幾朵潔白無(wú)瑕的荷花，確實(shí)也可以叫人拍手叫絕了吧？漫妙的身姿多么楚楚動(dòng)人！

荷花站在水面上，多么像一個(gè)害羞的少女，羞紅了臉。她亭亭玉立的，偶爾有幾只蜻蜓飛到她的身邊，仿佛是一個(gè)個(gè)忠實(shí)的觀眾。有些荷花是含苞待放的，只有幾個(gè)花骨朵，躺在上面；有些只盛開(kāi)了兩三片花瓣，綻開(kāi)了笑臉，在向我走來(lái)；有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)了，像嬌滴滴的少女，多么優(yōu)雅，現(xiàn)在風(fēng)中舞蹈著。

??！荷花，你不僅美麗，更是出淤泥而不染，這是多么讓人敬佩的品質(zhì)啊！

荷花作文(篇13)

說(shuō)到荷花，大家都知道北宋時(shí)期的著名詩(shī)人楊萬(wàn)里吧！他那首家喻戶曉的寫景詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》中“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，寫出了昔日那朵朵紅艷的荷花，迷人之處，讓楊萬(wàn)里這首膾炙人口的絕詩(shī)一直被大家喜聞樂(lè)道。而今天，我也情不自禁想再綻放屬于荷花她自己的那份流光溢彩。

如今，已是盛夏?；鹄崩钡奶?yáng)烘烤著大地，不時(shí)傳來(lái)陣陣蟬鳴。我在家里吹著空調(diào)，百無(wú)聊賴地翻看著一本《植物大全百科全書》。突然，我被一張美麗圖片給吸引住了。圖片上那一個(gè)個(gè)身姿妖嬈、美侖美奐的粉色生命，它們看起來(lái)是那么地嫵媚，那么地嬌艷。我看了一眼圖片下方的注釋——噢，原來(lái)是荷花！

突然，我靈機(jī)一動(dòng)：不如，我去荷塘賞荷花吧！

說(shuō)走就走，而且，我還帶上了我的摯友——廖俊熙。

我們驅(qū)車來(lái)到了荷花塘。卻發(fā)現(xiàn)這里人山人海、游人如織，大家井然有序地輪流去觀賞荷花?？梢?jiàn)，荷花的魅力真不容小覷??！

終于，輪到我們了。我們歡呼著來(lái)到展區(qū)，放眼望去，滿池的荷花，滿池的碧水，滿池的碧葉映襯著，仿佛是一片粉紅的海洋，真讓你不由自主想奔向那里。閉上眼，深呼吸，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑。

再仔細(xì)望去，眾多荷花之中，也有未開(kāi)放的。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)害羞的妙齡少女，躲在了寬大的蓮葉之下，不愿意露出頭來(lái)。

荷花雖然沒(méi)有桃花那樣紅艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芬芳，它只是暗暗地綻放在池塘之中，默默地散發(fā)著屬于自己的清香。

我喜歡荷花，更喜歡荷花那種寧?kù)o之美，不驕不躁、不吵不鬧。試問(wèn)天下有幾人能做到如此恬然自若？

菊花三年級(jí)小學(xué)作文范文

作文定格的時(shí)光總充滿了美好與幸福，寫作能夠激發(fā)我們對(duì)內(nèi)心世界的深刻思考和探索。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情，如何從作文范文進(jìn)行寫作借鑒呢？在翻閱中欄目小編找到了一篇非常有用的“菊花三年級(jí)小學(xué)作文”，在這里我們將一起尋找閱讀的樂(lè)趣和意義！

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

今天小欖菊花展開(kāi)幕了！

我和爸爸大老遠(yuǎn)跑來(lái)就是為了看菊花。我看到場(chǎng)館的入口宏偉多彩。我一進(jìn)去就聞到一股香味，原來(lái)是美味的小吃。我和爸爸看了一下，發(fā)現(xiàn)店主大多是蒙古人和韓國(guó)人，很新奇。

讓我們?cè)倏纯淳栈āＵ箯d中間是一張菊花桌，上面寫著“開(kāi)幕式”。左右兩邊有“龍”“鳳”，很有神韻。我和爸爸要走了，啊！我看到了各種各樣的菊花，有的叫“佛光燦爛”，有的叫“珠光如簾”，有的叫“金珠絲”……很多菊花都有很美的名字。我們?nèi)チ硪粋€(gè)展廳看看，?。∧抢镉袔浊杈栈?，都得過(guò)金、銀、銅獎(jiǎng)。看那個(gè)金菊。它長(zhǎng)得很小，但它長(zhǎng)在老樹(shù)枝上。看起來(lái)很特別。還有一些插花和特別大的菊花，是韓國(guó)、日本、馬來(lái)西亞等國(guó)送來(lái)展覽的。

看完菊花展，雖然空手回家，但是因?yàn)闈M腦子都是香噴噴的菊花，所以很開(kāi)心。

啊，這真是一個(gè)美麗的小蘭菊花展！

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

秋天來(lái)了，秋天是菊花開(kāi)放的好日子，我被那濃濃的香味勾引住，簡(jiǎn)直是入了神。

公園的花壇里，寬闊的道路上，雄偉的大山以及農(nóng)村的稻田里都可以見(jiàn)到菊花。它還是梅蘭菊竹中的君子呢！非常令人激動(dòng)。有的綻開(kāi)了花瓣，笑容滿面的歡迎您的到來(lái)，有的才吐一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的嫩芽，它們正在生長(zhǎng)，準(zhǔn)備迎接新的一年，不久芽?jī)壕妥兂闪嘶ü嵌鋬?，花骨朵兒馬上就要綻開(kāi)，長(zhǎng)大成人了!

說(shuō)起菊花的顏色，那可是五彩繽紛、各種各樣、應(yīng)有盡有。金黃色的菊花在隨風(fēng)飄動(dòng)，雪白的菊花在空中舒展開(kāi)自己的花瓣。就在這時(shí)，菊花們都像趕集似的聚攏來(lái)。吧花園打扮得漂漂亮亮，看起來(lái)就像一幅大活畫。

菊花的作用那可就更大了。比如：人們可以那它熬成藥、治病，也可以拿它做成菊花茶、降火，還可以拿它做菜，里面有很多營(yíng)養(yǎng)、可以補(bǔ)身子。聽(tīng)說(shuō)菊花里還有密呢！招引來(lái)了不少蜜蜂和蝴蝶。

菊花還是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。每當(dāng)天空下起了秋霜，別的植物都抱頭睡覺(jué)。只有菊花抬著頭、挺著胸面對(duì)著秋霜，它一點(diǎn)也不怕，要堅(jiān)持到底。

我忽然愣住了，才想起菊花那勇敢、面對(duì)困難的精神。我真佩服它！

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

關(guān)于菊花的小學(xué)三年級(jí)作文

有一種花，在百花盛開(kāi)的春天里，你見(jiàn)不到它的身影，但在百花凋零的秋天里，你卻找到了它，它就是——菊花。

我喜歡婀娜多姿的水仙、榮華富貴的牡丹.....但我更喜歡不畏風(fēng)霜、不怕嚴(yán)寒的菊花。我家的窗臺(tái)上就有幾盆菊花。有一盆剛剛發(fā)芽，那嫩綠的葉子十分惹人喜愛(ài)。還有一盆正在悄悄開(kāi)放，就像是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的`拇指姑娘正悄悄的向外面的世界走來(lái)。

盛開(kāi)的菊花有藍(lán)的、白的、金黃的，這些菊花可漂亮了，白的像一朵朵小雪花，藍(lán)的像一個(gè)個(gè)小精靈，一陣風(fēng)拂過(guò)，就象小精靈在翩翩起舞。我最喜歡金黃色的，它的花瓣一片連著一片，一層包著一層，顏色非常燦爛，只有花蕊是黑色的，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加氣質(zhì)高雅，就像舞會(huì)上跳舞的公主。

菊花不但美麗，而且?guī)е逑?。我每天下午回?lái)一推門，一陣淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，令人心情舒暢。每當(dāng)我給它澆水的時(shí)候，它都會(huì)吮吸著清水，搖動(dòng)著葉子，好像在說(shuō)：“謝謝你”?？粗栈ㄒ惶焯焓嬲归_(kāi)來(lái)，我別提有多高興了。

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

今天，我來(lái)到兒童公園來(lái)看菊花展，我想：報(bào)紙上說(shuō)今天的菊花會(huì)很漂亮，那肯定來(lái)的人也非常多了。果然公園里人山人海，熙熙攘攘的，我趕緊擠到人群最前面，仔細(xì)地看了起來(lái)。瞧，這棵菊花的花桿多么細(xì)，隨著風(fēng)搖搖晃晃，讓人感覺(jué)弱不禁風(fēng)，生怕把它弄斷了。它的花瓣大多是白色的，只有中間有一點(diǎn)粉色，但很模糊，讓人感到翠色欲流。而中間的花蕊是紅色的，上面是黃色的花蜜，紅黃相間，霎是好看。有不少蜜蜂、蝴蝶被吸引過(guò)來(lái)，紛紛采集花蜜。這朵花整體看來(lái)。猶如一位亭亭玉立，害羞的少女，被風(fēng)一吹，正在快樂(lè)地舞蹈呢！我的目光又停留在另一朵菊花上，它的花桿很粗、很高，讓人感覺(jué)有一種豪邁、不可侵犯的感覺(jué)。它的'花瓣也很大，大多都呈黃色，只有花底下才有根雪白的莖，同樣也很好看。它的花蕊是白色的，更加顯得與眾不同，而上面卻又是紅色的花蜜，真是奇怪的景色，不得不令過(guò)往的游人嘆為觀止。這朵菊花整體看來(lái)像一個(gè)衛(wèi)士，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。還有別的菊花，也很好看，五顏六色的，讓我看了看這個(gè)，又想瞧那個(gè)，跑來(lái)跑去，累得我滿頭大汗。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這些菊花都是極品中的極品呢？這次看菊花展，真是不虛此行，以后還有看菊花展的，我還要來(lái)。

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

菊花，它不像牡丹那樣鮮艷，不像月季那樣?jì)赡?，不像杜鵑那樣?jì)趁?。但它有著秀麗卻不平凡的外表。

今天，給我們帶來(lái)了幾盆菊花，它們爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、千姿百態(tài)。你瞧，那些菊花紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，白的就像白雪公主。它們有的像柳樹(shù)下垂的柳條，有的像無(wú)聲的瀑布，還有的像飛濺的水花。

其中那朵白色的花最引人注目。你瞧，那朵白色的花就像無(wú)數(shù)小姑娘組成的千手觀音，又像在海底自由自在地嬉戲的水母。它的花瓣團(tuán)結(jié)緊密，層層疊疊，就像一個(gè)玲瓏剔透的寶塔。其它的花都是由五個(gè)花瓣組成的，只有菊花的花瓣多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，地上的石頭算也算不完。菊花有的大的像碗口一樣，有的小的像小酒杯一樣。摘下一片花瓣仔細(xì)觀察，它就像一把勺子，又像高爾夫球桿。仔細(xì)一聞菊花，菊花那芬芳撲鼻的香味就迎面而來(lái)，使人心曠神怡，沁人心脾，如癡如醉。此時(shí)，我仿佛看到了這樣的畫面：百花園中，各種花爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的海棠花；白色的梨花；金黃色的迎春花……。小蜜蜂在花叢中自由自在地采蜜，蝴蝶在花叢中隨心所欲地翩翩飛舞。此時(shí)，我仿佛變成了一只小蜜蜂，和它們一起采蜜、一起飛舞……

俗話說(shuō)：“好花還需綠葉配”。那深綠的葉子上有許多黑色的斑點(diǎn)，像我們的手掌一樣。菊花在葉子的映襯下仿佛更另美麗，更加?jì)善G！

我愛(ài)菊花，不僅僅是因?yàn)樗利?，而是它用行?dòng)告訴了我一個(gè)——不要被眼前的風(fēng)霜雪所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們就能取得最后的勝利。

“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?！币殉蔀槲业淖毅?，它將永遠(yuǎn)著我前進(jìn)。

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

美麗的菊花

朱文佳

深秋了，許多花朵都不開(kāi)了，而菊花卻盛開(kāi)在路旁、在溝畔、在山野、在村落那球型的千葉班玲瓏，有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把晚秋裝扮得鮮艷奪目。

美麗的菊花，在秋風(fēng)里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，在秋霜里愈顯堅(jiān)強(qiáng)！

菊花在山野慢慢地長(zhǎng)大，迎著秋霜開(kāi)花，菊花顏色有許多種，而她的葉子卻是綠色的，再看那細(xì)細(xì)的花枝，默默無(wú)聞地襯著一朵朵美麗的菊花，這讓我想到我們的父母親，他們就像這負(fù)重的花枝，而我們就像這盛開(kāi)的菊花，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_(kāi)放！

這時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋媽媽的溫?fù)嵯麻L(zhǎng)大，美得鮮嫩！有淡淡地香氣傳來(lái)，讓人陶醉。

我愛(ài)菊花，我在媽媽的關(guān)愛(ài)下，就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著！

（354500福建省建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（3）班朱文佳）

（指導(dǎo)老師：寧江炳）

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

每逢秋天來(lái)臨、露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，鮮花掉落了，

唯有菊花迎而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。

菊花雖然錯(cuò)過(guò)了美好的春天，但它卻在百花凋零的秋季，欣然綻放，展現(xiàn)出它不同尋常的美。菊花的品種很多：有乳白色的銀菊，它的花瓣潔白，菊葉翠綠，看起來(lái)就像綠色海洋中的一顆顆璀璨的明珠；有金燦燦的金菊，它花黃如金，一朵朵、一簇簇，開(kāi)得如微笑般燦爛，在陽(yáng)光下熠熠閃光！

其中，我最喜歡開(kāi)得正旺的瀑布菊了，它的花兒開(kāi)得自然多姿、艷而不俗，它的莖飽經(jīng)了風(fēng)霜，傲然挺立著，葉子呈碧綠色，毛茸茸的外表。有了它的.襯托，菊花才會(huì)顯得更加美麗、更加明艷了。菊花葉還散發(fā)出一股醉人的清香，聞起來(lái)令人心曠神怡。那翡翠般的菊葉，輕輕地托住瀑布菊，那姿態(tài)真比詩(shī)仙—李白筆下的廬山瀑布還要美呢！

菊花常被人稱為“花中君子”，它能在百花凋零、萬(wàn)物枯黃的日子，接受風(fēng)霜嚴(yán)寒的考驗(yàn)，它的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，令人傾佩！

其實(shí)，在生活中也是這樣，俗話說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你笑著面對(duì)它，它也就向你微笑?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)菊花的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，笑著面對(duì)生活的一切困難，使我們的生活到處充滿歡歌笑語(yǔ)！

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

菊花和臘梅一樣耐寒傲霜，但她不像臘梅那樣孤高自傲，她不像牡丹那樣富貴逼人，她給人一種樸素典雅，平易近人的感覺(jué)。

菊花原產(chǎn)于我國(guó)，至今已有3000余年的栽培歷史。菊花可以食用，藥用，泡茶等等。其中，較為名貴的菊花有銀針，紫矛，金繡球，鴛鴦菊等。我最喜歡獅子須和金繡球。獅子須那潔白的花瓣從盆中噴涌而出，一直傾瀉到地上，頂端打著卷兒，就像那獅子的胡須，難怪人們叫它獅子須呢。在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，婀娜多姿。秋風(fēng)中，她細(xì)長(zhǎng)的花瓣輕輕顫動(dòng)，宛如穿著飄逸長(zhǎng)裙的公主在翩翩起舞，那絲絲清香也隨風(fēng)而來(lái)，令人陶醉。在潔白的花瓣絲頂端，透出微紅的斑點(diǎn)，真像是有人故意涂抹上去的。金黃色的繡球菊，它的莖筆直筆直，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠的。最引人注目的是花了，金黃色的花瓣一層一層的往里包。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一個(gè)大雪球，聞一聞，還有一股幽香呢。

我喜歡美麗的菊花，更喜歡她那傲霜斗學(xué)的品格。

菊花三年級(jí)小學(xué)作文 篇9

每到秋季，那嬌艷的玉蘭花凋零了，那國(guó)色天香的牡丹也早已失去了神采，在這百花紛謝，落葉織成一床毛毯時(shí)，只有那菊花，那嬌小可愛(ài)的菊花，卻在爭(zhēng)先怒放。

菊花一朵朵、一群群、一簇簇，一起開(kāi)放，使那鋪滿落葉的大地，轉(zhuǎn)眼間變成五彩繽紛的錦緞。白、黃、粉……一朵朵都在裝飾著大地母親的衣襟。白菊亭亭玉立，似秋姑娘那纖纖玉手。黃菊嬌小可愛(ài)，似一個(gè)俏皮的小姑娘。粉菊似秋姑娘那嬌嫩的臉龐，害羞地笑著……秋菊千姿百態(tài)，有的似龍鳳飛舞，有的小巧玲瓏，有的像火一般熱烈，有的像秋月一樣純凈，有的似歌，有的似舞，有的似語(yǔ)，有的似笑，姿態(tài)萬(wàn)千，熱烈奔議。如果你細(xì)心觀察，它會(huì)讓你一望而發(fā)生愛(ài)慕之心。

菊花的作用也很多，如果你上火了，你可以摘幾多菊花泡水喝，你不但可以喝上一杯沁人心脾的菊花茶，還可以下火清熱。如果你在山上跌傷了，可以摘幾朵野菊花，敷在傷口上，過(guò)不了多久傷就會(huì)好了，因?yàn)樗邢镜墓πА?/p>

它不像牡丹那樣國(guó)色天香，不像蘭花那樣清新飄逸，不想荷花那樣出淤泥而不染，它平淡無(wú)奇、樸實(shí)無(wú)華，但它有著頑強(qiáng)的意志，當(dāng)人們看到它時(shí)，就仿佛又回到了春天。