電影風(fēng)聲觀后感

電影風(fēng)聲觀后感。

語文課上大家對(duì)作文肯定很熟悉，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？我們的小編特意搜集并整理了電影風(fēng)聲觀后感，歡迎大家參考閱讀。

電影風(fēng)聲觀后感【篇1】

電影《風(fēng)聲》觀后感1《風(fēng)聲》是一場反映潛伏的精彩大戲，講述了在抗日抗?fàn)帟r(shí)期日偽勾結(jié)的形勢下，我黨地下工作者在嚴(yán)刑拷打之下堅(jiān)決抗?fàn)?，用智力與敵人進(jìn)行較量的故事。它著重描繪了兩個(gè)為民主自由共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的共產(chǎn)黨人的形象。影片開場即以一次晚宴上的槍戰(zhàn)，拉開了扣人心弦的序幕，接著又用蒙太奇的手法，在時(shí)事報(bào)刊新聞**與事件發(fā)生的現(xiàn)實(shí)場景的交替展示下，把整個(gè)故事政治混亂的大背景給展現(xiàn)出來。

之后，以一個(gè)具體事件為切入點(diǎn)，一位偽軍**的被殺，偽軍情報(bào)機(jī)關(guān)中被懷疑有共產(chǎn)黨的人，并且其代號(hào)為“老鬼”。于是，一場封閉陰暗的審問隨之而來，從心理到生理的嚴(yán)峻考驗(yàn)，接踵而來。

令人印象深刻的是偽軍審問時(shí)所用的刑法，狗咬、針刺、電流、繩刑、赤身量，都慘無人道，讓人經(jīng)受百般折磨而生不如死，我想那一方面反映了偽軍的殘暴喪失人性及其毒辣手段之后的黑暗統(tǒng)治，這樣的**是**殘暴的。另一方面，可以說，面對(duì)這種折磨的共產(chǎn)黨人是勇敢的、偉大的。為了民主自由的信仰，為了共產(chǎn)主義的理想，他們甘愿犧牲自己，給人以強(qiáng)烈的震撼和深切的感受。

電影節(jié)奏緊湊，充滿了黑暗的死亡氣息，每個(gè)人的死亡都有著深刻的意義，可以引起人們的死考。五個(gè)情報(bào)室的工作人員：首先是白小年。根據(jù)大家的說法，他有立足點(diǎn)。

但是當(dāng)被發(fā)現(xiàn)他的字跡與老鬼的一致時(shí)，災(zāi)難不可避免的到來了，平常的相好的張司令居然手執(zhí)鞭子親自抽打，重刑之下再加精神上的絕望，白小年是始料未及的，他發(fā)出了痛心而絕望的叫喊，第一個(gè)慘烈死去。司令官用鞭子抽打白小年的場景令人印象深刻。從中可以看出，傀儡軍的司令官，只想保護(hù)自己，冷酷自私?？梢哉f，他的感情是虛偽的，即使有真情也是脆弱的。

其次，是軍機(jī)處長金生火，面對(duì)即將進(jìn)行的審訊，他非?？謶郑?yàn)樗旧砭褪莻诬姷囊粋€(gè)**，正如他自己所說他懂得審問的那一套會(huì)讓人生不如死，即使他自知無罪，也不愿去活受罪，而選擇了自殺。一方面可以反映偽軍首領(lǐng)的懦弱，但同時(shí)又不貪生怕死，選擇自殺，這也反映了偽軍內(nèi)部刑訊逼供的令人發(fā)指手法。

顧小夢，她的死是勇敢的，高尚的，令人震驚的。特別是那一段她繡在李寧玉旗袍上的摩斯碼，也就是她娓娓道來的心靈獨(dú)白，表現(xiàn)出了她作為一名共產(chǎn)黨員的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

“我不怕死，我怕的是我愛的人不知我因何而死。我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐能原諒我此刻的決定，但我堅(jiān)信你們終會(huì)明白我的心情。我親愛的人，我對(duì)你們?nèi)绱藷o情。

只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一。我的肉體即將隕滅，靈魂卻將與你們同在。敵人不會(huì)明白，老槍不是個(gè)人，而是一種精神、一種信仰！

”相信每個(gè)真正的中華兒女，聽到這份自白，心里都會(huì)升騰起一份圣潔的愛國情懷，都會(huì)被這樣一種英勇無畏的獻(xiàn)身精神所觸動(dòng)。不畏懼死亡，只為共產(chǎn)主義事業(yè)奮不顧身，在民族存亡之際，在國家危難之時(shí)，犧牲自我成就民族大義。即使肉體消亡，靈魂卻仍然始終如一。

這樣一個(gè)看似軟弱的女人，卻為了她親愛的祖國，為了她所信仰的民主自由的共產(chǎn)主義事業(yè)，犧牲了她美麗的生命，如此堅(jiān)定。這是怎樣的一種精神，是怎樣的一份氣魄!

在當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢下，像顧小夢這樣的共產(chǎn)主義追隨者有幾千萬，他們用自己的血肉鑄就了共產(chǎn)主義事業(yè)的輝煌。他們獻(xiàn)出寶貴的生命，卻留下永生的靈。

電影《風(fēng)聲》觀后感2這次是我第二次**電影風(fēng)聲，而且是以一名入黨積極分子的身份**，意義自然不同以往了。我以前以為諜戰(zhàn)片營造了恐怖懸疑的氛圍來娛樂觀眾，但在黨校學(xué)習(xí)后，我的觀念發(fā)生了變化。

《風(fēng)聲》這部影片講述的是中共的地下黨人潛入汪偽**獲取情報(bào)，被狠毒的敵人發(fā)現(xiàn)，為了崇高的使命，受盡敵人折磨，直至奉獻(xiàn)出生命的令人感動(dòng)震撼的故事。

**整部電影的第一感覺是感動(dòng)和憤怒。

作為新中國成立后出生的人，我們非常幸運(yùn)。那些在為中國取得民主和獨(dú)立的先輩們，更多的是無名的英雄，在革命勝利之前，就獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，英勇的事跡后人無從得知。但我相信， 他們的努力沒有白費(fèi)。

為了黨的事業(yè)，為了祖國的新明天，他們甘愿被摧殘，在黑暗的角落里默默地炙熱，在污染的大河中依然堅(jiān)持著自己精神上的一朵純潔高貴的蓮花。為他們心中的共產(chǎn)主義信念而戰(zhàn)，是他們心中的堅(jiān)持！

為了這種堅(jiān)持和自豪，他們付出了我們無法想象的代價(jià)。看看影片中那些對(duì)待我們地下黨員的酷刑，簡直令人發(fā)指。但面對(duì)這些可以預(yù)見的危險(xiǎn)和痛苦，我感受最深的，除了他們無畏的勇敢，還有他們犧牲精神保護(hù)戰(zhàn)友的意愿！

《風(fēng)聲》中的老槍和老鬼就是如此，都希望以自己的性命保住對(duì)方，讓對(duì)方傳出信息以拯救整個(gè)組織。這需要一種怎樣的覺悟與信念，才能將別人的生命擺在比自己生命更重要的位置，把組織的安危擺在個(gè)人生命的前面！人們有自私的本性，但是這些可敬的地下黨員，為了革命的崇高理想，已經(jīng)拋棄了自私！

法西斯主義的傲慢和殘酷是常識(shí)所難以理解的。兇惡的日本敵人，可恨的漢奸，為了逼迫共產(chǎn)黨員屈服，竟然使用如此惡劣殘忍的手段。蘇有朋在一汪血水中浮起的尸體，張涵予腦袋上插滿的細(xì)針，英達(dá)直挺挺的舉槍自盡，電椅、拷打更是家常便飯。

敵人這些令人發(fā)指、不受歡迎的暴行注定要失敗。每當(dāng)看到鏡頭里，那些慘不忍睹的畫面，那些痛苦的表情，那些模糊的血肉，我不禁感嘆革命的成功來之不易，無數(shù)仁人志士用自己的鮮血去祭奠這場戰(zhàn)爭，才有了我們今天的幸福生活。

毛主席教導(dǎo)我們：“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是**，是一個(gè)階級(jí)為了推翻另一個(gè)階級(jí)而采取的暴力行動(dòng)。

”這話鞭辟，搞國內(nèi)革命如此，搞民族獨(dú)立革命也是如此。顧小夢，片中這個(gè)嬌小柔弱、背景顯赫的女子，為了傳遞消息，她犧牲色相，犧牲家人，犧牲自己，甚至犧牲她身邊無辜的人?？墒?，她為的僅僅是傳遞消息嗎？

不，她支持革命，反對(duì)帝國主義的民主戰(zhàn)爭！為了革命，為了黨組織，為了中國，為了人民，她別無選擇，所以她堅(jiān)持自己的計(jì)劃，選擇了死亡。

中國民主獨(dú)立革命之所以成功，是因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)的革命前輩，他們付出了青春、汗水、鮮血，甚至生命。道路雖然很曲折，但他們從未退縮，從未放棄，那是因?yàn)樗麄冃闹杏幸环N堅(jiān)定不移的革命信仰在支持他們。

也許很多人認(rèn)為風(fēng)聲僅僅是一部娛樂大眾的影片，刺激過、驚訝過就煙消云散了，但風(fēng)聲中所講述的歷史不是，這段歷史、這些事跡是真是存在的。無數(shù)為革命而犧牲的前輩們，你們拋得頭顱、灑的熱血沒有付諸東流，這部影片喚醒了我們對(duì)先輩們的懷念和敬仰之情。我們當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)***身上的感人的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要將這些寶貴的精神財(cái)富代代相傳，像他們一樣崇尚地生活，在祖國需要我們的時(shí)候挺身而出，為祖國社會(huì)主義事業(yè)而奮斗。

電影風(fēng)聲觀后感【篇2】

電影《風(fēng)聲》整體給很高的評(píng)價(jià)，不管是從劇情還是拍攝，人物選擇很貼合電影。中間略有瑕疵，后續(xù)慢慢寫來。

從最開始的前期引出劇情，簡單，快速，明了，讓人一下子就進(jìn)入了那個(gè)環(huán)境，這一點(diǎn)來說，不拖沓，個(gè)人很喜歡。再讓人快速進(jìn)入劇情后，導(dǎo)演在介紹主要人物和人物工作的時(shí)候，給了遠(yuǎn)近交替的鏡頭，讓人能牢記她們的主角，為后面的審訊做了鋪墊。處長的審訊是整個(gè)電影的線，扯句題外話，王志文那皮笑肉不笑的樣貌賊賤，但同時(shí)感嘆高超的演技，一笑一動(dòng)當(dāng)中演出了一個(gè)處長的圓滑與奉承。

這跟線從最開始的審訊女地下黨開始，到之后一個(gè)一個(gè)審訊司令部的人，再到最終和司令的對(duì)峙，處長在毒惡，陰險(xiǎn)，拼命中一步一步走到盡頭。在這條線中穿插著顧曉夢，李寧玉的姐妹情，顧曉夢與吳志國的同志情，還有白小年那種自認(rèn)為背景厚的驕傲和金生火的膽小怕事，這些都是進(jìn)入碉堡后一步步展開的，話不多，卻每句都在點(diǎn)上，很能突出人物特點(diǎn)。

其實(shí)最令人膽寒的是武田那種不露聲色的恐嚇，心里極度想證明自我，但受到性格的限制，一向不得志，想在這次排查中立功，好給家族長臉。不管是對(duì)顧曉夢的質(zhì)問，還是對(duì)王田香的指派，看的出來，武田是有必須本事的，但卻不是一個(gè)有大格局的將才，預(yù)期在這兒排查，不如去想想自我的以后，最終落下一個(gè)不能活著回家的結(jié)局。

最終說一下一點(diǎn)小瑕疵，不是在人物上，而是在劇情上，異常是在顧曉夢和李寧玉最終的揭穿的出現(xiàn)這一段，明顯前面鋪墊不夠，出現(xiàn)的太突兀，當(dāng)然，這跟劇情所在的環(huán)境有關(guān)，沒有太多發(fā)揮的余地，而導(dǎo)演在最終的陳述上，明顯在挽回這點(diǎn)突兀，效果還不錯(cuò)，但不如在前面有鋪墊，比如言語上的交流，或者肢體上的暗示等，除了這一點(diǎn)，電影整體效果不錯(cuò)，緊湊的劇情，幾乎完美的人物選擇。

電影風(fēng)聲觀后感【篇3】

人民因?yàn)閴粝攵鴤ゴ螅覀兊拿褡逡驗(yàn)樾叛龆湴?！一個(gè)一個(gè)的中華民族的優(yōu)秀兒女，他們用生命證明了自己對(duì)祖國的愛，對(duì)民族的情，我們紀(jì)念他們，就是我們要記住這段歷史，紀(jì)念這段歷史，可以使我們回憶起戰(zhàn)爭給中國人民帶來的災(zāi)難，回憶中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，激勵(lì)和動(dòng)員全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，使歷史的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。歷史已經(jīng)過去了，唯一沒有的是我們心目中革命先烈的形象。

烈士，多好的詞啊。這是中國人用汗水和淚水拼出來的。劇中人物風(fēng)起云涌，激勵(lì)著一代又一代人走向輝煌。你不朽的靈魂，像火炬一樣，點(diǎn)燃每一個(gè)中國人心中的希望之火，傳遍每一代，激勵(lì)每一個(gè)中國人勇望之前。中國人會(huì)繼續(xù)，用你的信念，傳遞你的真情！

回顧我們今天的社會(huì)，我們可能需要考慮很多事情。當(dāng)然，我們不能要求人們的愛國熱情像電影中那樣強(qiáng)烈。畢竟，當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境不需要人們冒著生命危險(xiǎn)來保護(hù)我們的家園。但是，周恩來總理曾說過：

“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 ”熱愛祖國不是要求我們?yōu)樽鎳皰侇^顱、灑熱血”，而是要體現(xiàn)在我們的日常生活中，讓我們珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，盡自己最大的能力為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

文學(xué)與傳媒學(xué)院

11級(jí)對(duì)外漢語

王德瑞***

電影風(fēng)聲觀后感【篇4】

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利之際，**了諜戰(zhàn)影片《風(fēng)聲》。影片展現(xiàn)了血腥的戰(zhàn)爭年代，革命先烈們?cè)诳膳碌目嵝堂媲皩幩啦磺？廴诵膽业囊荒荒涣钊四憫?zhàn)心驚，看后新仇舊恨涌上心頭。

篇一：歷史電影風(fēng)聲觀后感昨天抽空往看首映，也很久沒有寫電影的觀后感，由于這部片是我一直期待看的影片，所以想方設(shè)法地去弄首映門票，務(wù)求搶先欣賞。

認(rèn)識(shí)高群書導(dǎo)演已經(jīng)有一段時(shí)間，對(duì)于高導(dǎo)的才華，我是一直欣賞的，他的電視劇，電影《東京審判》，都是我喜愛的作品。由于《風(fēng)聲》這部電影的題材，更是我喜歡的類型，所以急不及待的想看，當(dāng)然，這部**并沒有讓我失望，更讓我有痛的感覺，所以才想寫這篇觀后感。

當(dāng)初知道這部**的題材類型，便聯(lián)想到《非常嫌疑犯》，再看到演員陣容，自然是引頸以待。雖然早讓我猜到誰是**，但也讓我感到這部**的計(jì)算精密，無論在制作、特效、劇本、演員、導(dǎo)演功力，都是上佳之作，因?yàn)樵诮▏苣?，很多題材和意識(shí)，都會(huì)有一些局限，所以能看到這部**的成品，并沒有受到大幅刪剪，是較為開心的事情。

《風(fēng)聲》打著旗號(hào)是六十周年第一部諜戰(zhàn)片，從賣點(diǎn)上已經(jīng)很有看頭，加上在國慶期間公映，觀眾在《建國大業(yè)》下的公映選擇，就只有《風(fēng)聲》了。因?yàn)樘?*要讓路，形成《建國大業(yè)》雄霸院線，當(dāng)大部份的觀眾看罷《建國大業(yè)》后，自然想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)口味，只要《風(fēng)聲》的水準(zhǔn)到位，是不愁沒有觀眾的，我相信在內(nèi)地的票房，應(yīng)該能有好成績。

就戲劇而言，它確實(shí)是一部好電影，但也有他的缺點(diǎn)。有人說有些情節(jié)枯燥，有人說黃曉明的角色表演不如其它演員等等。這些都是小問題。關(guān)鍵在于整體效果。沒有一部影片是所有人都喜歡的，更沒有一部片，是所有演員都讓人喜歡的，但觀眾喜歡就夠了！讓某些觀眾有意見，有話題，也是一種策略，總比沒有人看來的實(shí)在！

那么…是否我完全一點(diǎn)意見也沒有嗎？當(dāng)然不是！確實(shí)的，用香港人的節(jié)奏真的是長了點(diǎn)，布局確實(shí)是有漏洞，而且**早已呼之欲出，但是…局中局不是所有人都能猜到，更不是每個(gè)人都會(huì)想到有局中局。

我已經(jīng)猜到了，但我喜歡這部電影，因?yàn)槲倚蕾p的是整部電影，而不是雞蛋里的骨頭。如果你想動(dòng)動(dòng)腦筋，斗智斗勇，或者看刑訊，這個(gè)**不會(huì)讓你失望。

篇二：歷史電影風(fēng)聲觀后感看了電影《風(fēng)聲》感覺心情很壓抑，想說說，那灰暗的燈光、冰冷的刑具、精湛的演技、暗涌的智慧、堅(jiān)強(qiáng)的意志，都給我留下了深刻的印象。生活在那個(gè)時(shí)代，他們的心情和精神是我們無法理解的。

為了心中的理想和信仰，他們可以放棄自己的生命，來成就心中的夢想。因?yàn)樗麄?，我們現(xiàn)在有了新中國。非常感謝他們！在1127這樣的日子里，寫下些緬懷先烈們的文字，應(yīng)該是很合適的。

看完電影，我一直在想，如果我出生在這樣一個(gè)時(shí)代，我會(huì)成為一個(gè)地方黨嗎？會(huì)是什么樣的結(jié)局呢？

還是把思路扯回電影來，男主角黃曉明戲份不多，連對(duì)李冰冰受刑那一部分都淡化了，完全沒有將日本人骨子里那種殘暴演繹出來，有些讓人失望。蘇有朋的反串就比較有意思，演得還真有點(diǎn)象男妾的樣子。最美的是周迅，連她的死都是那么的傷感。

王志文在這部戲中的陰險(xiǎn)表現(xiàn)，以及他對(duì)周迅的曖昧，都有矛盾之處。做他這樣工作的人，是不該有什么感情的。李冰冰表現(xiàn)出高貴的氣質(zhì)，帶著聰明女人的味道。我喜歡。

張涵予和周迅受刑的場面極為血腥，普通人三針下去就招了，隊(duì)長還真是強(qiáng)悍，七針下去了，青筋都冒出來，吐一口鮮血，愣是挺住了，什么都沒招。佩服！佩服！

太有男子漢氣慨了！周迅甚至在粗繩上留下了尖叫和血跡。他們的心有多強(qiáng)大。為了信仰，他們什么都不怕。

事實(shí)上，人們真的應(yīng)該有信心。當(dāng)然，還是要有誠意。懷著信念，生活不會(huì)寂寞，也不會(huì)寂寞。心中的信心像烈火。讓生命與它一起燃燒，直到生命的最后一刻。

事業(yè)是大多數(shù)人心中的信念。為了追求這一成功的事業(yè)，即使你經(jīng)歷了更多的磨難，你也應(yīng)該咬緊牙關(guān)生存下去，因?yàn)槟愕膲粝胗肋h(yuǎn)都會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ鴮?shí)現(xiàn)！

家庭的幸福，也是一種信仰，中國女人中有不少數(shù)都是這樣，把自己的老公當(dāng)成信仰，當(dāng)成天，當(dāng)成地，成就了老公，成就了家庭，也就幸福了自己。我不想衡量這種思維方式的對(duì)錯(cuò)，但我認(rèn)為這也是一種方式。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。

當(dāng)然，人最幸福的一種方式是有堅(jiān)實(shí)的家庭作為后盾，然后成就一番事業(yè)，這樣，在蓋棺那天也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而遺憾了。

篇三：歷史電影風(fēng)聲觀后感今天上午，去電影院看了電影《風(fēng)聲》。

《風(fēng)聲》講述：1940年春，原中國**副主席汪精衛(wèi)與日本**媾和，在南京成立新的“國民**”。自此，對(duì)日抗戰(zhàn)進(jìn)入新的“三國”時(shí)期——汪精衛(wèi)的南京國民**，蔣介石的重慶國民**，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的陜甘寧邊區(qū)**勢成三足鼎立，各自為政，互為掣肘。

汪精衛(wèi)上臺(tái)后，實(shí)行了三大政策：在自己的勢力范圍內(nèi)建軍，清農(nóng)村，打壓共產(chǎn)黨，同時(shí)把蔣介石派來的軍政失意**引誘進(jìn)內(nèi)閣。

1942年10月10日，王**舉行了慶祝中華人民共和國成立30周年的盛大儀式。王**的一名重要成員被槍殺，引起日方高度關(guān)注。日軍特務(wù)課機(jī)關(guān)長武田懷疑這一系列暗殺行動(dòng)是北平地區(qū)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人“老槍”策劃的，希望抓住這次機(jī)會(huì)破獲他的組織。

武田調(diào)查到負(fù)責(zé)發(fā)送指令的“老鬼”就潛伏在剿匪司令部內(nèi)，于是將最有可能接觸到電報(bào)的五個(gè)嫌疑人帶到了封閉的裘莊——偽軍軍事參謀部部長吳志國，偽軍總司令侍從官白小年，偽軍軍機(jī)處譯電科科長李寧玉，偽軍軍機(jī)處譯電科科員顧曉夢，偽軍軍機(jī)處處長金生火。

調(diào)查的期限只有五天，武田必須采取各種手段甚至殘忍的酷刑才能找出“老鬼”。被軟禁的五個(gè)人為了保全自己，也在處心積慮的觀察著周圍其余四人，都希望盡快把“老鬼”揪出來以便自己能夠安全的離開裘莊。吳志國亦正亦邪，白小年文質(zhì)彬彬，李寧玉自持冷靜，顧曉夢灑脫嬌縱，金生火處事溫吞，他們當(dāng)中誰才是真正的“老鬼”？

短兵相接明爭暗斗之后，誰又能夠最終逃出裘莊？

結(jié)果是，白小年被折磨而死，相好司令都保護(hù)不了他；金生火怕受酷刑，選擇自殺；吳志國受盡酷刑后得以逃出裘莊；李寧玉被日軍特務(wù)課機(jī)關(guān)長武田“**測體”排除嫌疑后離開裘莊；顧曉夢在民族大義面前選擇了犧牲。

惡犬撕咬，針灸痛穴，糙繩擦陰……說真的，那些刑罰太恐怖太血腥太殘酷了，令人毛骨悚然，膽顫心驚。武田說：摧毀一個(gè)人意志的最好方法是讓她覺得自己的身體不屬于自己，而是屬于敵人。

是的，一般人是承受不住那種肉體折磨的，但共產(chǎn)黨的地下工作者吳志國和顧曉夢例外。試問如果你是臥底的“老鬼”，在輪番面對(duì)嘶吼的巨犬、帶血的老虎凳、閃著火花的電網(wǎng)、寒光熠熠的解剖刀、錐心刺骨的毒針后，你還能堅(jiān)守最初的理想與承諾嗎？你能保證你不會(huì)改變你的方式，甚至成為惡魔的魔爪嗎？

所以，我真的很佩服吳志國和顧曉萌。為了抗日救國，他們?cè)诳床灰姷膽?zhàn)線上，智勇雙全地同敵人作戰(zhàn)，犧牲了自己的生命。在肉體、精神遭受敵人百般折磨時(shí)毫不屈服，勇敢面對(duì)。把個(gè)人生死置之度外，()始終想的是不辱使命。

因?yàn)樗麄冃叛龉伯a(chǎn)黨，愿意為這個(gè)信仰付出一切，包括生命。從他們身上，我看見了信仰的無窮力量。惟有信仰作為精神支柱，才能使人的意志力發(fā)揮到極至。

當(dāng)年，在民族危亡關(guān)頭，許多仁人志士各顯神通，有力出力，有錢出錢，不怕犧牲，血托華夏，匯聚整個(gè)民族不屈服的力量，抗日戰(zhàn)爭才取得了最后的勝利。

影片結(jié)尾，我聽了顧曉夢在影片中最后的一段獨(dú)白：“我身在煉獄留下這份記錄，是希望家人和玉姐原諒我此刻的決定，但我堅(jiān)信，你們終會(huì)明白我的心情。我親愛的人，我對(duì)你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一。

我的肉體即將隕滅，靈魂卻將與你們同在。敵人不會(huì)了解，老鬼、老槍不是個(gè)人，而是一種精神、一種信仰”。不禁潸然淚下。

為民族解放犧牲的烈士們永垂不朽！

電影風(fēng)聲觀后感【篇5】

我的感想

其實(shí)電影《風(fēng)聲》從頭到尾看下來，除了那些殘酷的刑罰令人產(chǎn)生毛骨悚然的震驚之外，還有一點(diǎn)以外的就是最后揭示出來的“老鬼”竟然是周迅扮演的柔弱角色顧曉夢。其實(shí)，以我一般人的想法來看，要做這種成天把腦袋別在褲腰帶上的工作，十有**應(yīng)該是個(gè)男人的，沒想到她一個(gè)女同志也可以做到這樣。誠然，這也跟時(shí)代的特殊性有關(guān)系。

說到顧曉萌的角色，她在專業(yè)上不如李寧玉；在后臺(tái)不如白小年；在官職上不如金；在聰悟上不如吳上尉。很多年前，在我們祖國遭受日本侵略，中華民族到了存亡絕續(xù)的緊要關(guān)頭，在日軍占領(lǐng)區(qū)，在一個(gè)大男人都會(huì)心驚肉跳的特務(wù)環(huán)境里，這個(gè)外表嬌氣的顧曉夢暗中遞送情報(bào)，并策劃了多起刺殺日軍首領(lǐng)的行動(dòng)，她就是讓敵人聞風(fēng)喪膽的地下黨“老鬼”。自古以來，中國就不缺女英雄。從這個(gè)角度來看，顧曉夢這樣的女性的出現(xiàn)并不奇怪。

她不僅有著一顆強(qiáng)大的心臟，同時(shí)也是非常有計(jì)謀的。電影最初敘述中，顧曉夢每天就是喝酒玩耍，因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)富家女孩，富有的家族還向汪精衛(wèi)組織捐過一架飛機(jī)，她本來可以生活得很安逸，可以憑借自家財(cái)富遠(yuǎn)離鐵蹄踐踏的家園出國定居。但隨著故事的繼續(xù)，看到李寧玉衣死的決心縫在衣服上的密碼，我明白她為什么選擇留下來做地下黨，用瘦弱的肩膀承受危險(xiǎn)和壓力，只為正義和她深愛的祖國。

影片中，顧曉夢一直在用開著的線給李寧玉補(bǔ)衣服?，F(xiàn)在她明白了，她用自己的生命來修補(bǔ)的，不僅是衣服的破損，更是當(dāng)時(shí)社會(huì)正在瓦解的民族精神，喚醒了那些生活在孤立無援中的麻木同胞。從這些角度看，它不僅體現(xiàn)了電影本身的藝術(shù)性，而且是一種諷刺手法。它諷刺了當(dāng)時(shí)不想救國、不想在社會(huì)上奮勇前進(jìn)的人們。在這樣一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，如果人民自己不去爭取力量，那么最終將是亡國。

而那些不想奮發(fā)圖強(qiáng)、不挺身而出救國的人形成鮮明對(duì)比的就是這樣一群人。在那個(gè)殘酷的時(shí)代，有許多像顧曉蒙這樣為民族獨(dú)立而犧牲的英雄。吳隊(duì)長就是這樣的一個(gè)頂天立地的男子漢。

他以優(yōu)異成績畢業(yè)于德**校，但他放棄了其他軍事強(qiáng)國**厚祿的邀請(qǐng)，義無反顧回到了戰(zhàn)亂中的祖國。這是他第一次發(fā)現(xiàn)間諜安裝的秘密警察，他教顧曉夢用手語交流，用文字迷惑敵人。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他把能暴露自己身份的香煙放在顧曉夢手里，以保護(hù)黨的秘密，挽救戰(zhàn)友的生命。

但顧曉夢又把香煙放到了逐漸覺醒的李寧玉手中，地下黨“老鬼”保住了戰(zhàn)友“老槍”的生命。電影即將結(jié)束，全國解放后的“老槍”吳隊(duì)長擦拭眼淚，為所有保家衛(wèi)國而犧牲的戰(zhàn)友默哀。確實(shí)，自從滿清衰弱之后，中國一直處于水深火熱之中，直到近代以來，有了一些先進(jìn)的西方思想的影響，中國才慢慢出現(xiàn)一批又一批前赴后繼的革命之人，沒有他們，就不會(huì)有現(xiàn)在安定繁榮的中國。

人因夢想而偉大，我們的民族因信念而驕傲！一個(gè)一個(gè)的中華民族的優(yōu)秀兒女，他們用生命證明了自己對(duì)祖國的愛，對(duì)民族的情，我們紀(jì)念他們，就是我們要記住這段歷史，紀(jì)念這段歷史，可以使我們回憶起戰(zhàn)爭給中國人民帶來的災(zāi)難，回憶中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，激勵(lì)和動(dòng)員全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，使歷史的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。歷史已經(jīng)過去了，唯一沒有的是我們心目中革命先烈的形象。

烈士，多好的詞啊。這是中國人用汗水和淚水拼出來的。劇中人物風(fēng)起云涌，激勵(lì)著一代又一代人走向輝煌。你不朽的靈魂，像火炬一樣，點(diǎn)燃每一個(gè)中國人心中的希望之火，傳遍每一代，激勵(lì)每一個(gè)中國人勇望之前。中國人會(huì)繼續(xù)，用你的信念，傳遞你的真情！

回顧我們今天的社會(huì)，我們可能需要考慮很多事情。當(dāng)然，我們不能要求人們的愛國熱情像電影中那樣強(qiáng)烈。畢竟，當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境不需要人們一直冒著生命危險(xiǎn)

的危險(xiǎn)去保衛(wèi)我們的家園 。但是時(shí)下國人的愛國熱情消退確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。在這方面，我們不僅要增強(qiáng)愛國意識(shí)，而且要把愛國意識(shí)體現(xiàn)在我們下一代的教育中。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記當(dāng)下安定的來之不易。

電影風(fēng)聲觀后感【篇6】

《風(fēng)聲》故事性挺強(qiáng)的，情節(jié)緊湊，扣人心弦，在老槍這個(gè)人物的設(shè)置上，前期看起來像普通諜戰(zhàn)片那樣只是不會(huì)露面的主角，看到之后才明白這個(gè)人物的神秘色彩。在電影中看到五個(gè)人，有兩個(gè)因“老鬼”遲遲未抓到而犧牲，雖然他們是現(xiàn)今視角下的對(duì)立面，但也看得到當(dāng)時(shí)偽軍**對(duì)待自我人所用的殘暴手段，也襯托出他們的扭曲的人性和**的心理。顧曉夢給玉姐縫的裙子，我一直以為是傳達(dá)信息的手段，后來才明白是自殺的自條。她真誠的懺悔也使影片在情感表達(dá)上進(jìn)一步升華。

故事里立得住的兩個(gè)人物：李寧玉(李冰冰)和武田(黃曉明)。李冰冰的臺(tái)詞很少。電影的前半部分不是鏡頭的焦點(diǎn)。

但舉手投足就是一個(gè)專業(yè)的破譯人員。在那寥寥的眼神和細(xì)致的肢體語言中，她的收斂、她的穩(wěn)重和她的含蓄觸動(dòng)著我的心。而李寧玉的緩緩宣泄在武田侮辱她的頃刻間爆發(fā)了。

李寧玉，一個(gè)沒有政治立場，把自己難以忘懷的感情藏在心里的人，本來就有這樣的自尊心和毅力。這樣一個(gè)受過良好教育、品行端正的女性，已經(jīng)逐漸走向瘋狂、崩潰和自卑。她被情人利用，被顧曉夢利用，但她為什么連仇恨的權(quán)利都沒有？

她不是地下黨為正義犧牲生命的象征，她只是一個(gè)善良的姐妹和女人。

之后，武田(黃曉明)無人性、不擇手段的面具被拆下來了，他只是一個(gè)爺爺做了逃兵、隨時(shí)要被日軍棄用的棋子而已。后來，日本投降后，武田在逃回日本之前就死了。

影片的結(jié)尾，自卑又脆弱的李寧玉已經(jīng)在解放后被改造得麻木了;但張涵予遞給她那件顧曉夢的旗袍，她看著上頭的摩斯密碼，臉抽搐了，她抖抖地抽起一支煙;被命運(yùn)殘害了一輩子的她還是找不到任何怨恨別人的理由。

整部電影里李冰冰的眼淚，她的無助和顫抖，她的怨恨，都來自靈魂。她是一個(gè)并沒有天賦的，但卻拿出靈魂獻(xiàn)給主角的好演員。她讓李寧玉成為電影中最有血有肉的角色，而不僅僅是一個(gè)象征。

電影中的每個(gè)角色都有不同的特點(diǎn)。很多諜戰(zhàn)片可能很容易片面地刻畫人物，但在這部電影中，人物卻很新鮮。喜歡這部電影。

電影風(fēng)聲觀后感總結(jié)2

看完電影《風(fēng)聲》，離開電影院很久，壓抑和感動(dòng)的感覺還在我心里揮之不去，畢竟地下黨“老鬼”最終揭曉讓人頗為意外。

在專業(yè)上，她不如李寧玉；在后臺(tái)，她不如白小年；在官職上，她不如金生火；在聰悟上，她不如吳上尉。很多年前，在我們祖國遭受日本侵略，中華民族到了存亡絕續(xù)的緊要關(guān)頭，在日軍占領(lǐng)區(qū)，在一個(gè)大男人都會(huì)心驚肉跳的特務(wù)環(huán)境里，這個(gè)外表嬌氣的顧曉夢暗中遞送情報(bào)，并策劃了多起刺殺日軍首領(lǐng)的行動(dòng)，她就是讓敵人聞風(fēng)喪膽的地下黨“老鬼”。

電影最初敘述中，顧曉夢每一天就是喝酒玩耍，因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)富家女孩，富有的家族還向汪精衛(wèi)組織捐過一架飛機(jī)，她本來能夠生活得很安逸，能夠憑借自家財(cái)富遠(yuǎn)離鐵蹄踐踏的家園出國定居。但是，隨著故事的繼續(xù)，看到李寧玉衣死的決心縫在衣服上的密碼，我明白她為什么選擇留下來做地下黨，用瘦弱的肩膀承受危險(xiǎn)和壓力，只為了正義，只為了她深愛的祖國。電影中顧曉夢一向在給李寧玉縫補(bǔ)那件開線的衣服，此刻明白了她用生命織補(bǔ)的不僅僅是衣服的破損，更是修補(bǔ)當(dāng)時(shí)社會(huì)中那種正在潰散的民族精神，喚醒那些茍且偷生的麻木同胞。

在那個(gè)殘酷的時(shí)代，有許多像顧曉蒙這樣為民族獨(dú)立而犧牲的英雄。吳隊(duì)長就是這樣的一個(gè)頂天立地的男子漢。他以優(yōu)異成績畢業(yè)于德**校，但他放棄了其他軍事強(qiáng)國**厚祿的邀請(qǐng)，義無反顧回到了戰(zhàn)亂中的祖國。

是他首先發(fā)現(xiàn)了間諜們?cè)O(shè)置的隱蔽設(shè)施，他還教顧曉夢用手語交流，用文字迷惑敵人。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他把能暴露自己身份的香煙放在顧曉夢手里，以保護(hù)黨的秘密，挽救戰(zhàn)友的生命。但顧曉夢又把香煙放到了逐漸覺醒的李寧玉手中，地下黨“老鬼”保住了戰(zhàn)友“老槍”的生命。n4507.cn

電影即將結(jié)束，全國解放后的“老槍”吳隊(duì)長擦拭眼淚，為所有保家衛(wèi)國而犧牲的戰(zhàn)友。

默默告慰長眠的“顧曉夢們”，此刻新中國六十歲了，傲然屹立于世界強(qiáng)國之林，但我們經(jīng)過這部電影明白，一切安定祥和都是那么來之不易，所有踏實(shí)幸福是那么值得后輩珍惜。我們必須會(huì)努力!

電影風(fēng)聲觀后感總結(jié)3

“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一，我的肉體即將隕滅，靈魂將于你們同在?！卑殡S著顧曉夢感人肺腑的遺言，電影《風(fēng)聲》逐漸走向結(jié)尾。這部電影讓我感慨良多，不僅僅僅是因?yàn)樨灤┤膰?yán)刑拷打帶給我的沖擊，更是因?yàn)橄耠娪爸械念檿詨魠侵緡雀锩攘覟榱诵叛龈矣跔奚掠跔奚拇鬅o畏精神帶給我的深深震撼。

《風(fēng)聲》講述了我黨諜報(bào)人員在陷入險(xiǎn)境后與敵人斗智斗勇，最終透過顧曉夢的犧牲保證了信息的及時(shí)送出，拯救了我黨地下工作者的故事。電影引人入勝的方面不僅僅有血腥的酷刑場面，還有演員們精湛的演技，更有那股“精神”——敵人永遠(yuǎn)不了解，老鬼，老槍，不是個(gè)人，而是種精神——我黨地下工作者敢于為革命犧牲，勇于犧牲自我顧全大局的大無畏精神。為信仰而革命，即使粉身碎骨，仍無畏無怨無悔。

看完這部電影，我總覺得革命先輩們太了不起了，遭受了太多我們無法想象的痛苦。此時(shí)此刻，我們總是呻吟，不關(guān)心國家大事，總是對(duì)自己的小事不高興。我們八零九零后就是缺少了一種精神，一種為了信仰能夠奮不顧身的無私奉獻(xiàn)的精神。

如果我們身處那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，我們又會(huì)成為哪類人呢我想大多數(shù)人都是英達(dá)的主角，扛不住的時(shí)候就自我了結(jié)了自我的生命、他永遠(yuǎn)不明白誰是老槍誰是老鬼、中國人是如何把日本打回老家的;張涵予所扮演的吳志國這個(gè)主角不是一般人所能做到的，這種肉體和精神上的摧殘，又有幾個(gè)人能夠承受呢;周迅所扮演的顧曉夢是典型的為了信仰能夠無畏赴死的革命先烈，在他們的心中，無產(chǎn)階級(jí)的革命夢想信仰高過生命，高于一切。

回想祖國建國至今六十余載，歷經(jīng)滄桑歲月，我黨涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士和英雄楷模，他們?yōu)榱巳嗣竦男腋＃瑸榱俗鎳姆睒s拋頭顱灑熱血，把血汗灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。只有這些革命先輩的犧牲和奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)。和平時(shí)代的我們雖然已經(jīng)不需要透過犧牲生命來實(shí)現(xiàn)自我報(bào)國的夢想，但我們?nèi)匀痪蛻?yīng)以無私奉獻(xiàn)為己任，將實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值與建設(shè)和諧社會(huì)主義相結(jié)合，無所畏懼地戰(zhàn)勝困難以實(shí)現(xiàn)革命夢想，用我們的信仰托起祖國興隆昌盛。

電影風(fēng)聲觀后感總結(jié)4

機(jī)關(guān)組織**電影《風(fēng)聲》后，心中難以平靜，滿腦子血腥酷刑的場面，以及爾虞我詐、勾心斗角、潛伏暗殺、你死我活、驚心動(dòng)魄的情景。心中想的是顧曉夢以及千萬個(gè)顧曉夢一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員前輩應(yīng)對(duì)死亡時(shí)不變的信仰。

在民族危及的時(shí)刻，每一個(gè)有民族精神的中國人能夠?yàn)榱嗣褡宓奈Ｍ龆鴬^不顧身是件多么偉大的事啊。曉夢和吳志國是地下共產(chǎn)主義工作者。和其他共產(chǎn)黨員一樣，他們都在為抗日戰(zhàn)爭的勝利和祖國的民族解放而奮斗，不顧犧牲自我，完成自我。

影片情節(jié)發(fā)生動(dòng)亂v的對(duì)日抗戰(zhàn)中期，國民黨副總裁汪精衛(wèi)私自與日本媾和，在南京成立新的“國名**”，汪精衛(wèi)在各敵占區(qū)成立司令部，鎮(zhèn)壓抗日分子，自此，中國抗戰(zhàn)進(jìn)入內(nèi)憂外患時(shí)期。在各日軍戰(zhàn)領(lǐng)區(qū)，皆潛伏地下抗日成員，伺機(jī)對(duì)日軍發(fā)動(dòng)攻擊。并狙殺制裁汪偽漢奸。

電影風(fēng)聲觀后感【篇7】

《風(fēng)聲》是一部由中國導(dǎo)演陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的電影，于2009年上映。影片由張國榮、王菲、陳奕迅等一眾實(shí)力演員共同擔(dān)綱演出，講述了改革開放初期中國政治圈內(nèi)的腐敗現(xiàn)象以及主人公的追求正義和拯救家庭的故事。觀看完《風(fēng)聲》后，我對(duì)該片產(chǎn)生了深深的觸動(dòng)和思考。

電影一開始，黃曉麗（王菲飾）的丈夫羅峰（張國榮飾）被人陷害入獄，黃曉麗為了證明丈夫的清白和尋找真相，進(jìn)入到政法系統(tǒng)當(dāng)中去秘密調(diào)查。作為一個(gè)普通人，她面對(duì)蟄伏在權(quán)力下的腐敗和黑暗，充滿了恐懼與不安，但是為了丈夫和家庭，她選擇了勇敢的面對(duì)。她那種無私的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志令我深深感動(dòng)，也讓我意識(shí)到了正義和公正的重要性。

在調(diào)查的過程中，黃曉麗遇到了高飛（陳奕迅飾），一個(gè)身世復(fù)雜的年輕人，他深愛黃曉麗，愿意為她付出一切。高飛的出現(xiàn)給了黃曉麗巨大的幫助，他身在系統(tǒng)內(nèi)部，了解更多的秘密，為黃曉麗提供了關(guān)鍵的信息。高飛是一個(gè)具有正義感的人，他深知腐敗的危害，選擇站在了正義的一方，用自己所能做的事情來改變這個(gè)社會(huì)。他的堅(jiān)持和勇氣讓我深受鼓舞，也讓我明白了每一個(gè)人的選擇和行動(dòng)都能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的影響力。

而在影片的另一方面，有一個(gè)陰謀正在逐漸揭開。高飛告訴黃曉麗，政法系統(tǒng)內(nèi)部有一股龐大的腐敗勢力，他們掌握著法律和權(quán)力，可以肆意妄為。而這股勢力的核心人物正是黃曉麗的上司徐國森（陳道明飾）。徐國森是一個(gè)表面正經(jīng)，內(nèi)心卑鄙的人，他把官場上的一切都視為權(quán)力的工具，不擇手段地追求自己的目標(biāo)。他的行為讓我感到了憤怒和厭惡，也讓我認(rèn)識(shí)到權(quán)力的腐敗和黑暗。

整個(gè)故事向觀眾展示了一個(gè)社會(huì)制度的腐敗現(xiàn)象，讓我們看到了那個(gè)年代中國的政治圈內(nèi)的黑暗和不公。在電影中，執(zhí)著和追求正義的人，雖然只是少數(shù)，在龐大的腐敗勢力面前顯得微乎其微。然而，希望卻從來都不會(huì)熄滅。影片最后，黃曉麗雖然付出了巨大的代價(jià)，但是她帶著自己的證據(jù)走進(jìn)了法庭。她的行動(dòng)并不能立刻改變整個(gè)社會(huì)，但是這種愿意站出來，追求正義的勇氣和行為，給了更多人力量和信心去改變。

通過觀看《風(fēng)聲》，我感受到了一個(gè)人為了追求正義和公正所能付出的努力和犧牲。電影中的人物形象豐滿而飽滿，他們塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的角色，讓我對(duì)中國政治圈內(nèi)腐敗現(xiàn)象有了更深入的了解。同時(shí)，也讓我明白了每個(gè)人的選擇和行動(dòng)都能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，無論多么微小。我們每個(gè)人都應(yīng)該為追求正義和公正付出自己的努力，這樣的努力才能讓社會(huì)變得更加美好。 電影《風(fēng)聲》讓我深深地思考了正義與腐敗的問題，也讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的公正和正義底線。通過故事的講述，導(dǎo)演成功地展現(xiàn)了人類內(nèi)心的復(fù)雜性，引起了觀眾對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反思和深思。這部電影在展示人性的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)社會(huì)的期望和對(duì)真正正義的向往。

電影風(fēng)聲觀后感【篇8】

看完電影《風(fēng)聲》，我心中久久不能平靜，滿腦子血腥酷刑的場面，以及爾虞我詐、勾心斗角、潛伏暗殺、你死我活、驚心動(dòng)魄的情景。

《風(fēng)聲》講述了抗日戰(zhàn)爭中期，國民黨副總裁汪精衛(wèi)私自與日本媾和，在南京成立新的“國民政府”。而在各日軍占領(lǐng)區(qū)，皆潛伏地下抗日成員，伺機(jī)對(duì)日軍發(fā)動(dòng)攻擊，并狙殺制裁汪偽漢奸。汪精衛(wèi)在敵占區(qū)設(shè)立土匪鎮(zhèn)壓司令部，迫害抗日分子。

在華東剿匪區(qū)，日寇為揭發(fā)名為“老鬼”的地下潛伏抗日成員，對(duì)五個(gè)嫌疑分子進(jìn)行封鎖與觀察。這展開了一場互相猜疑、爾虞我詐的斗爭。該劇從始至終貫穿一個(gè)謎團(tuán)：

到底誰是“老鬼”？只有抓到老鬼，才能找到他或她的頭目“老槍”。急功近利的日寇長官，為了能贏得上司的青睞，為了證明自己所謂的能力，不惜一切代價(jià)給他們?cè)O(shè)下圈套，逐個(gè)審訊、嚴(yán)刑伺候。

而中共特工如何在水深火熱的環(huán)境下斗智斗勇在整個(gè)過程中表現(xiàn)得淋漓盡致。讓我不得不感到震撼！

看《風(fēng)聲》不得不讓我想起今春風(fēng)靡全國的電視劇《潛伏》。這兩部都是間諜特別戰(zhàn)爭的影視作品，都是關(guān)于中國共產(chǎn)黨訓(xùn)練有素的特工如何以智慧和信念在高壓危險(xiǎn)的敵人圈子中生存和工作的。不同的是前者的第一個(gè)特點(diǎn)是血腥和殘忍，這是看不出來的；作為一個(gè)女孩，看到女特工被如此折磨，讓人不寒而栗，因?yàn)闅埧嵴勰淼囊曈X沖擊和心理沖擊是非常巨大的。

后者更加突出表現(xiàn)了間諜作品的精髓：“驚險(xiǎn)”與“智斗”，它讓你緊張得屏住呼吸，心跳加速。個(gè)人認(rèn)為，過多鮮血淋淋的場面固然能帶來情緒的駭然，但扣人心弦、徹骨銘心的情節(jié)及特工的智勇、信念、所作所為等更能給我們帶來的教育或啟迪意義。

然而，我仍然堅(jiān)定地認(rèn)為《風(fēng)聲》是個(gè)佳作！它讓我們看到了當(dāng)年為爭取勝利，為打擊日本帝國主義，我們的祖輩們所做出的多么艱辛、多么常人無法勝任的工作！顧曉夢，一個(gè)貌似金碧輝煌的女人，一個(gè)頑皮柔弱的女人，在救國救國的過程中，甘愿犧牲自己，為保護(hù)同胞付出沉重的代價(jià)！

在遭受令人毛骨悚然的嚴(yán)刑后，當(dāng)聽到父母的生命因自己會(huì)危及到時(shí)，作為女兒的堅(jiān)強(qiáng)的她痛哭起來，可是為了自己的信仰為了祖國，她只有舍棄自己的家，自己的親生父母，她將自己的所有仇恨用在了對(duì)武田的最后一咬上，然后等待死亡的來臨。而目的仍然是要送出情報(bào)。“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一 ！

”吳志國，另一個(gè)鐵錚錚男子漢，在忍受了常人無法忍受的極刑之后，只要腦子里還有一絲清醒，還不忘哼起他的曲調(diào)，發(fā)出情報(bào)！拯救同胞！他們?cè)谀敲礃O端的環(huán)境里生存著、奮勇著、努力著、堅(jiān)持著！

這就是真正的勇士！煉獄中的勇士！

在抗擊日本帝國主義的艱苦道路上，不僅有國共兩黨英勇戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的前場壯麗篇章。在后方，在敵人根據(jù)地，我們的祖先和同胞每天都在煉獄，但他們用自己的勇敢和智慧，為祖國的早日解放而努力。他們也許還會(huì)遭受到別人的誤解，也會(huì)常常十分驚險(xiǎn)并利用智慧送出情報(bào)，更重要的是他們每天都在為自己被暴漏進(jìn)而遇難而做心理準(zhǔn)備。但是，他們沒有退縮，肉體的折磨也不能摧毀祖國對(duì)民族信仰的熱愛，民族信仰如此堅(jiān)定，甚至超越了生命。

正是這種保衛(wèi)國家、打擊敵人和侵略者的信念，賦予了他們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)意志和無窮的力量源泉。我們這個(gè)年代的青年人同樣也需要這樣的信念，銘記前人的努力，珍惜今日的果實(shí)，拼搏更好的未來！

讓我們用心去體會(huì)顧曉夢：

我不怕死，怕的是愛我者，不知我為何而死

我身在煉獄，留下這份記錄

只希望家人和玉姐，能原諒我此刻的決定

但我堅(jiān)信，你們終會(huì)明白我的心情

我親愛的人，我對(duì)你們?nèi)绱藷o情

只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一

我的肉體即將隕滅，靈魂將與你們同在

老鬼老槍不是一個(gè)人，而是一種精神，一種信仰。

精選閱讀

破風(fēng)電影觀后感5篇

根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“破風(fēng)電影觀后感”，寫作品名的觀后感格式有哪些呢？在看到有意思的電影情節(jié)時(shí)，我們會(huì)忍不住進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。觀后感可以是一個(gè)交流和分享的平臺(tái)，觀后感是一個(gè)鍛煉我們寫作思維的好方法，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

破風(fēng)電影觀后感 篇1

跑道、自行車、帥哥，海邊、沙灘、美女。《破風(fēng)》從一開始就給了很強(qiáng)的視覺沖擊。臺(tái)灣的風(fēng)景、臺(tái)灣的賽道，還有隔壁車隊(duì)的王珞丹。雖然風(fēng)景很美、人物的顏值很高、比賽現(xiàn)場好帥氣，但是開始的時(shí)候，還是會(huì)覺得有些無聊。不就是幾個(gè)車手之間的競爭嘛，還有2個(gè)帥哥同時(shí)追求一個(gè)女生的故事。

可當(dāng)故事進(jìn)展，他們從伙伴變成了對(duì)手，愛情的故事也早早被選擇之后，整個(gè)故事開始變的有吸引力。比賽最后誰會(huì)贏?會(huì)遇到什么樣的事情?他們會(huì)怎么處理?邱田能拿到冠軍嗎?還有等等，不能劇透啊，但故事編的很有吸引力。

在最近看過的電影里，《破風(fēng)》算是講故事講的最好的一部作品。有友情、愛情、親情、敵情、師生情，那么多感情在一起的故事，竟然不凌亂、很完整、也很美好。沒有刻意搞笑的橋段、沒有做作的表情、沒有多余的表演，緊湊的劇情、虛實(shí)切換的鏡頭，整個(gè)故事講述的非常清楚和完整。

開始的時(shí)候是沖著竇驍去看這部片子的，但里面王珞丹的表演，讓我有些欣喜，竟然不是原來那種“小樣”，話不多，但表演到位，能感受到黃詩瑤的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)仇銘的愛。

有自行車比賽，就自然有各地不同的風(fēng)景，臺(tái)灣、香港、意大利、韓國、沙漠等，大段的風(fēng)景，猶如身歷其境，讓人向往。

這是一個(gè)展現(xiàn)自行車手的故事，也是一個(gè)關(guān)于成長的故事。在最近的青春片里，充斥了流產(chǎn)、墮胎、死亡，這樣嘩眾取寵的橋段的青春電影里，《破風(fēng)》的簡單、干凈是讓人覺得真實(shí)、溫暖、積極向上的。

破風(fēng)電影觀后感 篇2

今天看了林超賢的新片《破風(fēng)》。這是一部講述自行車競技的體育故事片。劇情編排不算太高明，人物刻畫勉強(qiáng)過得去(彭于晏、竇驍飾演的人物都算是有血有肉)。有些觀眾會(huì)聯(lián)想到一戰(zhàn)封神的實(shí)力派小鮮肉高富帥寧澤濤——甚至有網(wǎng)友建議導(dǎo)演盡快籌拍游泳主題的姐妹篇。

我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人。體育類影片能夠帶給我很多積極向上，熱血澎湃的觀影體驗(yàn)。比如《破風(fēng)》這部影片，自行車賽場的破風(fēng)手給我留下了深刻的印象。在比賽中，破風(fēng)手負(fù)責(zé)為車隊(duì)主將沖線手擋風(fēng)阻、卡車位，為沖線手在沖刺前保存體力、創(chuàng)造最有利的沖線環(huán)境。因此，每個(gè)隊(duì)的破風(fēng)手既是沖線前的開路先鋒，又是沖線時(shí)的幕后英雄。片名“破風(fēng)”一詞包含了勇敢前行和默默付出的雙重含義。

我在看電影的時(shí)候，同樣在思考育兒問題。在我看來，破風(fēng)手要比沖線手更具男子漢氣概，氣質(zhì)和一個(gè)家庭當(dāng)中的父親特別吻合。曾經(jīng)，我站在孩子的角度來看家庭的角色，把家看作是一條紐帶，在我迷失的時(shí)候給我牽引，在我浮夸的時(shí)候給我束縛?，F(xiàn)在，我的角色不同了，應(yīng)當(dāng)要站在父親的角度重新審視家庭。人生好比是一場遠(yuǎn)距離的自行車賽，每一個(gè)家庭就像是一個(gè)車隊(duì)。孩子代表著新生和未來，是這個(gè)車隊(duì)的沖線手;而父親沉著冷靜，并且熟悉賽道的情況，是最好的破風(fēng)手選擇。

在孩子的未來面前，父親必定是勇敢的，堅(jiān)忍的，無私的。破風(fēng)手的格言：風(fēng)在前，無懼。這句話父親應(yīng)該對(duì)孩子說。套用林志穎《期待》當(dāng)中的歌詞：期待明天，勇敢堅(jiān)定，可以為你擋風(fēng)遮雨。父親的臂膀就是用來為孩子和家庭擋風(fēng)遮雨的。然后，和破風(fēng)手一樣，父親必須去承擔(dān)一個(gè)家庭當(dāng)中最重要、最困難的任務(wù)。這是對(duì)意志和毅力的考驗(yàn)。艱難險(xiǎn)阻硬骨頭都交給父親吧，沖線手只需要負(fù)責(zé)曇花一現(xiàn)。

在家庭關(guān)系當(dāng)中，父親的無私是最容易理解的。引領(lǐng)了一大段距離之后，孩子必須向沖線手那樣沖出家庭陣營，直面自己的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，父親必須放手，必須讓道，哪怕沒有回報(bào)，哪怕沒有感恩。破風(fēng)手的使命就是為沖線手創(chuàng)造最好的沖刺環(huán)境。一旦父親已經(jīng)給出了自己能力范圍內(nèi)的最優(yōu)結(jié)果，剩下的就要交給作為沖線手的孩子。

當(dāng)然，人生比自行車賽場要復(fù)雜得多。最重要的一點(diǎn)，在人生的道路上，車手面臨著角色的轉(zhuǎn)換。曾經(jīng)的沖線手也要成長為破風(fēng)手——這個(gè)意義來看，破風(fēng)手的確是更具技術(shù)含量的角色：初出茅廬者沖線，沉穩(wěn)老練者破風(fēng)。

破風(fēng)電影觀后感 篇3

班里組織去看電影《破風(fēng)》，由于我去北京比賽，沒有和同學(xué)們一起去看。從北京回來后，我迫不及待的看了這部電影。

這部電影的主人公有仇銘、邱田和鄭知元。新人仇銘和邱田是鄭知元的破風(fēng)手，為他沖鋒開路，制造沖線機(jī)會(huì)。三人的完美配合，最終戰(zhàn)勝強(qiáng)敵幽靈隊(duì)。當(dāng)鄭知元站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，仇銘與邱田明白了王者只有一人，破風(fēng)手是沒有出頭的機(jī)會(huì)的。一年后，仇銘與邱田離隊(duì)，各自以主攻的身份與鄭知元正面對(duì)決。然而，兩人的破風(fēng)手卻不盡人意。最終他們明白了合作的力量才是最強(qiáng)大的，并重新組合在一起繼續(xù)進(jìn)行著比賽，經(jīng)過不懈努力，最后他們都取得了成功，并如愿加入了自己夢想中的車隊(duì)。

破風(fēng)手為了這個(gè)隊(duì)伍的成績而放棄自己的榮譽(yù)，讓沖線手在最后時(shí)刻沖線，這是多么強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我犧牲精神啊!現(xiàn)在想想，我們之前都是只為自己著想，從來不顧別人，我們跟仇銘邱田比起來可差遠(yuǎn)了。我們以后一定要改掉這個(gè)毛病，要做什么事都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，為他人著想，不要為了自己的個(gè)人利益而壞了大局，也做一個(gè)像仇銘和邱田一樣的“破風(fēng)手”。

影片中的黃詩瑤也給我留下了很深的印象，在她受傷的時(shí)候她咬牙堅(jiān)持騎完全程，不能騎自行車后又轉(zhuǎn)行做了皮劃艇選手。她的這種不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

《破風(fēng)》是一部青春勵(lì)志的電影，充滿了正能量，希望沒有看過的同學(xué)有機(jī)會(huì)一定要去看一看。

破風(fēng)電影觀后感 篇4

賽場上只有留下或者離開!

——題記

在任何比賽中，我們都為了在賽場留下我們颯爽的英姿，而誰又真正的懂得一句俗語： “臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功!”他們不只為了贏，也為了許多觀看者的鮮花與掌聲，因?yàn)楸荣惖娜?，往往都是以觀眾的歡呼和鼓勵(lì)來作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，在這批比賽的運(yùn)動(dòng)員中，有一批自行車運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)诒荣惖?殘酷和折磨中回旋，而絲毫都沒有要放棄的意思，他們一直鐘愛著自己的職業(yè)，可有的人卻把自己對(duì)自行車職業(yè)的這種鐘愛變成了褻瀆，電影中的邱田就是一個(gè)典型的例子，他為了贏可以不擇手段，可以不考慮后果，給自己“下毒手”，讓比賽變得對(duì)自己有利而不公平，他給自己打興奮劑，使自己的比賽間大腦因興奮而不停止工作，贏得了兩場的比賽，可他也為自己這種十分不理智的行為付出了慘痛的代價(jià)……有潛質(zhì)的人卻遭到了陷害，仇銘的破風(fēng)手被別的隊(duì)伍買通了，而來陷害仇銘，使他不能贏得比賽，仇銘一氣之下與他的破風(fēng)手打了起來，因而被停賽九個(gè)月，并且被罰款三萬美金。就在這時(shí)，另一邊的女子又開始了激烈的比賽，黃詩瑤在比賽的過程中受傷，可是他沒有放棄，憑著自己的意志贏得了比賽的勝利，可她因?yàn)槭軅麌?yán)重而不能再參加比賽……

這部電影，我的感觸很深，賽場上只有離開或者留下!

當(dāng)我們面朝陽光時(shí)，輕松前行，然而當(dāng)我們?cè)庥鐾蝗缙鋪淼目耧L(fēng)時(shí)，也要從容不迫!

破風(fēng)電影觀后感 篇5

一部好的電影，總是給人以蕩氣回腸的感覺，看過，便歷久不忘，比如，《破風(fēng)》，一部青春勵(lì)志、拍攝水準(zhǔn)上佳，足以讓人熱血沸騰的競技大片。電影里，我看到為了為夢想努力奮斗，歷經(jīng)磨難，成長，重新開始，堅(jiān)持不懈的青春。奮斗的征程，每個(gè)人都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到各種不同的困難。這一點(diǎn)我們都感同身受。遭受困難打擊，離自己的夢想越走越遠(yuǎn)，彷徨迷離之際，如果有人能夠伸出手來拉你一把，帶你走出困境，于是在新的起點(diǎn)重新出發(fā)，繼續(xù)向著夢想前進(jìn)，達(dá)到新的高度

走過各自的低谷，克服重重困難，最后仇銘和邱田的重新組隊(duì)，他倆又奮斗在了同一賽場，激烈的比賽又開始了，我又開始握緊拳頭吶喊助威。最后的大戰(zhàn)，幾個(gè)懷揣夢想的年輕人，找回了真實(shí)的自我，全力拼搏，公平競爭，所以，沒有人輸，他們都贏了，贏得了自己的人生。與個(gè)人，他們都超越了自我，與團(tuán)隊(duì)，我們從來都不是一個(gè)在戰(zhàn)斗!

這部片子引發(fā)我深刻的共鳴，把夢想撒向遠(yuǎn)方，就要不懈堅(jiān)持，走了彎路，也當(dāng)及時(shí)回頭。團(tuán)隊(duì)協(xié)作互相幫助，都讓我非常感動(dòng)?？催^之后實(shí)在覺得勵(lì)志，而且不是空虛的說教。

加入招商信諾接近一年了，從當(dāng)初的職場新人到如今的熟手，剛剛開始工資兩三千到如今的過萬。其實(shí)，回想到自己一路走來，有遇到無數(shù)次的挫折，也有自己挺不過去的時(shí)候，也有壓力大哭的時(shí)候，有時(shí)也有選擇放棄過，但每次想到“剩者為王”，就堅(jiān)持過來了。即使自己當(dāng)時(shí)解決不了，但是我主管，師傅，隊(duì)友給我?guī)椭?，讓我覺得不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)斗!

電影里說，“為了自己的夢想，不管你吃了多少苦，經(jīng)歷了多少壓力，只要你竭盡全力去做好自己，結(jié)果怎么樣似乎不那么重要”。但，我一年的職場經(jīng)歷，告訴我，只要你努力了，就一定有回報(bào)，如果不是現(xiàn)在，那么也快了。

春風(fēng)化雨電影觀后感

根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)幫您找到了以下相關(guān)信息：“春風(fēng)化雨電影觀后感”，你認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的作品名觀后感具有什么特質(zhì)呢？記憶中難忘的事，經(jīng)常是觀看一些經(jīng)典的影響記憶，優(yōu)秀的影視作品通常能夠深入我們的內(nèi)心。觀后感講究的是先觀后感，沒有觀看的過程是無法有真實(shí)的感受的，文章僅供您作為參考！

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇1)

故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代末一所貴族學(xué)校里的故事。擁有百年傳統(tǒng)的威爾頓貴族學(xué)校一向堅(jiān)持四大信條：傳統(tǒng)、榮譽(yù)、紀(jì)律和卓越。開學(xué)時(shí)，學(xué)校新來了一位英語教師基丁?；〔幌裥ｉL所希望的那樣循規(guī)蹈矩，他以美國著名詩人惠特曼的詩句船長，我的船長!開始了他的第一堂課;他甚至要求學(xué)生們站到講臺(tái)上，試著用另一種角度去看待這個(gè)世界?；〉奶亓ⅹ?dú)行為學(xué)校注入了生機(jī)，他也因此逐漸贏得了學(xué)生尼爾、查理、納克斯等人的信任。不久，尼爾在學(xué)校的一本年鑒上找到了基丁的照片，才知道基丁曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校橄欖球隊(duì)的隊(duì)長，還是學(xué)校著名的春風(fēng)化雨詩社的成員。尼爾等人決定重建詩社，學(xué)生們從此有了自己的天地，在那里他們可以盡情地談?wù)撟约旱氖虑椋踔脸?、跳舞。因?yàn)橹挥性谶@里，他們才不會(huì)受到學(xué)校里那么多的陳腐條規(guī)的限制。他們的思想的到了自由，他們用自己的方式進(jìn)行著反抗。在基丁的影響下，威爾頓學(xué)校的一切都在悄悄地發(fā)生著變化。每個(gè)人都在尋找自己行走的步調(diào)，把握自己對(duì)生活的選擇。托德扔掉了父母送給他的文具盒，終于有了勇氣表達(dá)自己的看法;尼爾也在努力擺脫父母為他設(shè)計(jì)好的人生道路--進(jìn)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，而試著從事自己想從事的行業(yè)--表演，為此他報(bào)名參加亨利劇院將要排演的莎士比亞的名劇《仲夏夜之夢》，并被錄取為主角。然而，就在他演這場戲的時(shí)候，他的父親不期而至，將他帶回了家，并決定為他辦理退學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)院去學(xué)習(xí)。半夜，絕望的尼爾用父親的手槍自殺了。

但是，快樂自由的日子并沒有持續(xù)多久，由于告密春風(fēng)化雨詩社遭到查封，基丁也被逐出學(xué)校。臨行前，基丁來到教室里，就在他離開時(shí)，托德率領(lǐng)大家一起，不顧校長的威脅，集體站到課桌上，高喊著船長，我的船長!。電影給我的震撼是巨大的，尤其對(duì)我們這些貫以教書育人美名的老師，大家可能都會(huì)談出很深的感想。但我只想說的是，教育不是一種強(qiáng)制，而是一種引導(dǎo)，我們教師對(duì)于教學(xué)的引導(dǎo)是尤其重要的。《春風(fēng)化雨》觀后感看了《春風(fēng)化雨》這個(gè)片子，我的最大感受就是要敢于沖破舊勢力，做一個(gè)有特色的自己。影片中，基丁老師第一節(jié)課采用情景教學(xué)法，向?qū)W生呼喊抓緊時(shí)間!，引領(lǐng)學(xué)生理解詩是人類傳遞激情的方式，要感受生命，感受個(gè)體的獨(dú)特存在。他的課堂是在足球比賽中體驗(yàn)詩句，在練習(xí)走路中尋找自己的特色，在靦腆學(xué)生面前發(fā)狂，喚醒了學(xué)生的詩興，讓學(xué)生體會(huì)只有站的高，大腦才不會(huì)被別人主宰，最后基丁老師雖然走了，但他身后卻站立起一群有個(gè)性的人?；±蠋熃逃龑W(xué)生要尋找自我，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己總是自然界偉大的奇跡。這與《羊皮卷》里的一句話我們都是自然界的偉大奇跡的思想是一致。我個(gè)人也相當(dāng)同意這樣的思想，因?yàn)檫@樣我們才能找回自己，我們都是不同的個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)出與別人不同的聲音，而不是人云亦云。美國教育家巴士卡里雅曾經(jīng)說過，教育(愛)就是將學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)到回歸自我。而《人性的弱點(diǎn)》也是告訴我們應(yīng)當(dāng)保持自我本色。所有這一切都與電影有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。我們是否能看到這樣的聯(lián)系，就在乎我們的思想里是否有著這樣的火花，倘若我們是不存在這樣的思想的萌芽的話，我們所發(fā)的議論，感想也就是空的，虛的。只要我們心里存在著這樣的想法的話，我們一定能夠和基丁老師走在一起、非常同意基丁老師的做法，我們也就會(huì)更加同情影片中的所有不幸。但是我有我自己的想法，不過，我不知道基丁老師的想法是否和我的有一點(diǎn)聯(lián)系。我們都知道，當(dāng)杠桿的一端有重物時(shí)候，要使杠桿平衡，那我們需要在杠桿的另一端放上物體。這是很基本的知識(shí)。但是如果我們手里只有不太重的物體的時(shí)候，我們想使杠桿平衡，我們只能在遠(yuǎn)離支點(diǎn)的位置上擺放物體，我們這樣的做法也許就是和基丁老師的做法相似，基丁老師希望希望憑借他個(gè)人之力來平衡早已失衡的教育方向。因此，他的做法需要走向另外一個(gè)極端，要不然是不會(huì)引起注意的，更不會(huì)引起觸動(dòng)。但是基丁老師個(gè)人總是比不了整個(gè)社會(huì)，整個(gè)社會(huì)制度，教育制度。一位教育家曾經(jīng)說過：中國的教育不到爛根的情況下，是不會(huì)進(jìn)行改革的。就正如農(nóng)民不是到了沒有飯吃的窘迫下是不會(huì)起來反抗一樣。我們國家如今也是這樣，我們只能采取自上而下的

改革才能奏效，自下而上的改革只能是底下的幾個(gè)人在那里疾呼，吵吵鬧鬧而已，根本觸動(dòng)了根深蒂固的腐朽的教育制度?；氐接捌桑捌欠衲軌蜃層^者留下深刻的印象，在乎它是否給觀者思考的空間，在乎它是否引起了觀者的共鳴，在于是否對(duì)社會(huì)是否產(chǎn)生了一定的影響…總的來說，我是挺喜歡這部電影的，這其實(shí)是一部悲劇，是舊勢力對(duì)新勢力的扼殺了悲劇。悲劇往往能打動(dòng)觀者的心，讓觀者隨著電影的一幕幕而或喜或悲。我們就從這部電影的悲的次序而略作論述，希望能從中再次的感受到新生命的可愛和死板的腐朽的制度的可恨。這部電影最悲的就是片中吞槍自殺的尼爾，他是一位有表演天賦的孩子，但是他卻在他的黃金時(shí)期，青春時(shí)期選擇了這么一條不歸路?？杀?，可悲。多少人想活也活不了，但是他，你為何卻選擇了輕生呢?你生活得困難，生活得悲哀，那究竟是什么讓你如此困難，如此的悲哀呢?我想是他那時(shí)代的制度，整個(gè)的社會(huì)制度，教育制度，我們應(yīng)該控訴的是這個(gè)，而不是學(xué)校，更不是教師，當(dāng)然，也不能怪家長。這就如邧玲玉自殺后留下了人言可畏的遺書一樣，我們只能抱怨那個(gè)時(shí)代的制度而不是某一個(gè)人，不要講那么遙遠(yuǎn)的事情吧，張國榮先生的自殺也是非常讓我傷心，我個(gè)人非常喜歡他，連我爸這樣的古老石山也知道張國榮，也聽過他的歌曲，這證明了他在我國有著很大的影響。在譚泳麟自殺也好的評(píng)價(jià)后，我們更加感受到張國榮自殺就是說明了制度，外界的對(duì)人民的一種摧殘。一言蔽之，這是一種不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一種制度的悲哀。某一天聽別人說，某地方小學(xué)的學(xué)生跳樓自殺，相隔不久，也有一所中學(xué)的尖子生也跳樓自殺。最近，我聽說到自殺事件多得出奇，我非常納悶，為什么學(xué)生會(huì)自殺方式結(jié)束自己短暫的生命?難道也是受了明星影響?為什么那么多人自殺?從北大教師到高中教師，從研究生到本科生，從高中生到小學(xué)生。為什么?我不斷追問我自己。

這也許昭示著我們必須進(jìn)行改革，用改革來減少無謂的犧牲吧。也許到改革成功的那一天，我們要把這些犧牲的朋友們像我們紀(jì)念譚嗣同一樣的進(jìn)行悼念，在中國的改革史上記上一功。再次回到影片，當(dāng)然，尼爾的爸爸是這次悲劇的點(diǎn)火者，但他卻不以為然，這也是另外的一種悲劇，在這樣的襯托下，于是必然又產(chǎn)生了另外了一個(gè)悲劇--基丁老師的解雇和一位學(xué)生名叫查理的勒令退學(xué)?；±蠋煹慕夤驮谝欢ǔ潭壬险f明了新生的勢力抵擋不了強(qiáng)大頑固的舊勢力。從基丁老師的撕前言，讓學(xué)生找回自我，到告訴學(xué)生要從不同角度思考，看問題，再到捂住學(xué)生眼鏡做詩，然后到鼓勵(lì)學(xué)生去演話劇，最后到被學(xué)校解雇。基丁老師的教學(xué)與當(dāng)時(shí)的教育制度不符合，因此，要么學(xué)校淘汰基丁老師，要么基丁老師適應(yīng)學(xué)校，當(dāng)然，我們都知道結(jié)果，就是基丁老師離開了學(xué)校。這是一個(gè)我們不愿看到，但還是出現(xiàn)了的情況，基丁老師成為了這次改革的犧牲品，但我也希望他的離職會(huì)引起當(dāng)時(shí)教育界的思考，這樣，基丁老師的解雇也許是一件挺好的事情。說起基丁老師，我想再插幾句話?；±蠋熓窍Ｍ麑W(xué)生會(huì)自我思考，不要盲目追隨;要在不同的角度看問題，不要思維死板，要相信自己是自然界的偉大，不斷自我菲薄，自慚形穢?，F(xiàn)在有的朋友提倡合格+特長的模式，我不是不同意這樣的做法，而是有些不明白而已，為什么我們不可以改為優(yōu)秀+特長或者人品+特長，合格+興趣甚至特長萬歲?為什么偏要合格+特長呢?也許我們特長并不是我們所喜歡的。例如我的思維很好，數(shù)學(xué)也很好，但是我沒有興趣讀數(shù)學(xué)，那是不是也要強(qiáng)迫我讀數(shù)學(xué)呢?難怪現(xiàn)在我國很多拿了奧林匹克數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的人卻不在從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作，這是為什么呢?而有的學(xué)校甚至推行合格+特長而將蘇霍姆林斯基的人的全面發(fā)展的德育理論忘得一干二凈，甚至與之背道而馳。要知道，人的全面發(fā)展并不是要求我們都成為每一個(gè)領(lǐng)域的弄潮兒，這是我們必須弄清楚的一個(gè)問題。也許我們根本不應(yīng)該設(shè)定什么教學(xué)，管理模式等等的框框條條，因?yàn)檫@很容易讓我們走進(jìn)誤區(qū)而不得而出。這部電影雖然是以悲劇收?qǐng)?，但是其中有很多地方還是很值得興奮的。當(dāng)影片播放到這幫高中學(xué)生組成一個(gè)死亡詩隊(duì)的時(shí)候，那里總是充滿著歡聲笑語。我為他們的勇敢，為他們追求自己所喜愛學(xué)習(xí)詩歌的方式而感到無比的興奮，為何高中時(shí)的我就想不出這樣的方式呢?也許是缺少了基丁這樣的老師的鼓勵(lì)罷。一言蔽之,新勢力的暫時(shí)勝利并不能阻止前進(jìn)者、改革家的腳步。

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇2)

當(dāng)培訓(xùn)班老師要求我們觀看《春風(fēng)化雨》的時(shí)候，我對(duì)名字來源一無所知，再看他的另一個(gè)名字——《死亡詩社》，以為影片該在講述普拉斯那樣的女人故事，故事中的人物會(huì)熱中于陰冷刺骨的文字，喜歡和自己幻想的干尸舞蹈，美要到極致，那種審美，是以冰冷的墳?zāi)篂榻K結(jié)，如同普拉斯最終選擇的煤氣爐盤。 然而，我看到了一個(gè)和自己預(yù)期完全相左的故事。你可以稱它是校園青春片，因?yàn)樗v的正是校園青春的故事?？贪宓睦蠋?，青春懵懂的男孩們俊美如阿波羅，他們眼中好奇的光芒，對(duì)愛和異性的憧憬，秋野上黑壓壓的鳥群驚飛，其漫天之勢宛如一種掙扎著奮起的力量，在向往一次不計(jì)代價(jià)的飛翔。秋野寧靜而廣袤，那也是暫時(shí)的，暴風(fēng)雨正在悄悄醞釀。暴風(fēng)雨來臨時(shí)，這些鳥兒又該怎樣? 每個(gè)人都有自己的學(xué)生時(shí)代，每個(gè)人都有自己的輝煌時(shí)刻，誰來帶給我們青春的激情，誰來帶領(lǐng)我們開始輝煌的起點(diǎn)?是伯樂。

影片開場的蠟燭猶如證明了羅賓.威廉斯的行動(dòng)：燃燒著自己為了青年得其生命精髓。在老師面前他還帶了幾分客套，但在學(xué)生面前他是如此的實(shí)在與親近。一切只因?yàn)檎胬怼?/p>

片中的學(xué)生們雖然眾多，但個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，印象深刻。有的軟弱，有的頑皮有的叛逆——這些面孔就是年輕時(shí)的我們。一所歷史悠久、升學(xué)率較高的學(xué)校對(duì)于大人來說，稱得上是孩子的天堂。但再聽聽孩子的看法：對(duì)于他們來說私下里稱之為地獄罷了。

大人想把孩子們打造成自己，適應(yīng)于這殘酷的社會(huì)，可誰來為我們的激情負(fù)責(zé)?誰來為我們的青春買單?如果青春只有所謂的成績好那是和年齡不吻合的。只有激情、叛逆、個(gè)性、奮發(fā)，都存在的生命才成其為生命，校園才成其為校園! 這個(gè)世界有兩種人：一種人讓社會(huì)來打造自己，一種人是自己打造社會(huì)。基廷老師的出現(xiàn)就是倡導(dǎo)后面一種方法，他打破了所有的教學(xué)模式，CarpeDiem?及時(shí)行樂?。這個(gè)詞說通俗一點(diǎn)就是抓住時(shí)間做最好的自己。他將這條道理一直貫徹給他的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生問起他什么是DeadPoetsSociety他毫無保留的將自己的青春經(jīng)歷傳給了他的學(xué)生，他不再年輕?？伤Ｍ胬砜梢詡鞒伞W(xué)生們找到了哪個(gè)地方，對(duì)于他們來說這不是山洞，是精神的家園。一個(gè)山洞可能簡陋，但他們的心確實(shí)比這潮濕的山洞溫暖、豐富。這其實(shí)就是俱樂部{Club}的前生吧。也許我們都曾經(jīng)暗暗盼望過生命中出現(xiàn)基丁這樣一位老師，他熱愛文學(xué)、人生，熱愛詩歌、夢想，鼓勵(lì)年輕人張揚(yáng)個(gè)性，告訴他們‘Seizing the day’.(把握今天)。所以當(dāng)那個(gè)男人哼著小曲在教室里露面時(shí)，那些孩子的眼睛里隱藏的光芒閃耀了。他在第一堂課上，就撕去了莊嚴(yán)的教科書上對(duì)詩歌的規(guī)定，告訴孩子們青春的激情原可以和動(dòng)人的詩句如蜜糖般從唇邊滑落。他讓孩子們稱他為‘船長’。

這個(gè)徹頭徹尾的詩人，不合時(shí)宜的船長，他的到來是為了從另外一個(gè)角度貫徹教育的目的：教育是為了教會(huì)學(xué)生能夠獨(dú)立思考。詩歌無法以理性坐標(biāo)的方式

去度量，人類充滿著激情!醫(yī)學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、工程，這些只是生存的手段，詩歌、美、浪漫和愛才是生活的精髓。他告訴他們不要墨守成規(guī)，要學(xué)會(huì)站到桌子上，從另一個(gè)角度看不同的世界，告訴他們不要一味服從，因?yàn)椋菍?duì)采摘真正的生命的花蕾是有害的。他的到來，是早春的第一滴雨水。

人生最難是選擇。每個(gè)人經(jīng)歷過片中尼爾的處境。自己的理想和現(xiàn)實(shí)的無情相碰撞。是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，還是放飛自己的理想?當(dāng)然他的方法讓我們應(yīng)該慎重，生命如此燦爛，確實(shí)那容得為別人而活。在強(qiáng)權(quán)的父親面前，他的靈與肉處于分裂的狀態(tài)之中：是順從傳統(tǒng)父親的強(qiáng)勢?還是聽從自己內(nèi)心的召喚。年輕的他無力承擔(dān)這種重負(fù)，他選擇了死亡。把《仲夏夜之夢》的精靈花冠放在窗臺(tái)旁，他用那把父親長年希望他使用的外科手術(shù)刀打開通向墳?zāi)沟牡缆?。尼爾之死是?duì)夢想追逐的最高形式。那么這到底是對(duì)還是錯(cuò)，我無法去正確的判斷，我只知道船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的奴隸。為了融入社會(huì)我們是必須丟失一些浪漫，但還是希望有些東西能夠在我的骨子里茍延殘存。如果一個(gè)人在該沖動(dòng)的年代沖動(dòng)不起來，那么到頭來也許只剩下?可憐白發(fā)生?。是，現(xiàn)實(shí)和理想永遠(yuǎn)有差距。但又如何?醫(yī)藥，法律，商業(yè)，工程是維生的必須條件。但是詩，愛，浪漫，美這些才是我們生存之原因。尼爾的死亡是一種永不消失的疼痛，讓我思考：怎樣在夢想與現(xiàn)實(shí)之中尋找一種合適的平衡?我的這種思考屬于理性的那一半我，而另一半的我在想：其實(shí)這無可挽回的結(jié)局本身是一種必然，與其看到多年后的尼爾平靜而絕望地生活在庸常的世界里，也許，在鮮花盛開時(shí)突然遭遇風(fēng)雪而凋零，不是最壞的事….很多人，他們?cè)梢圆凰赖?，如海子，普拉斯?？卤菊f，與其茍延殘喘，不如痛快燃燒!那些邁向鐵軌或伸向煤氣盤的頭顱里盛放著怎樣的決絕，對(duì)現(xiàn)世的毫不留戀，剩下的，只有些溫暖而寂寞的句子。我只愿面朝大海，春暖花開。

浪漫的詩人基廷走了，被放逐，如普羅米修斯，盜火者承負(fù)了盜火的惡名，他是一個(gè)被放逐的游吟詩人。浪漫的詩人尼爾去了，走向死亡。他被點(diǎn)燃的生命激情無法再回到鐵屋般禁錮的體制，如魯迅先生描繪過的那個(gè)沒有窗的大鐵屋子，他醒來，無法接受這現(xiàn)實(shí)，只能把自己骨骼捏碎，為維護(hù)精神的自由選擇了毀滅。斗士Charlie離開了，他的命運(yùn)是一個(gè)未知數(shù)，他將始終是體制的一個(gè)反叛者，蔑視傳統(tǒng)與成規(guī)。理性的Todd存留了下來，他是他們中最有人生智慧的人，會(huì)小心翼翼地珍藏起那些夢想和詩意的火花，獨(dú)力承擔(dān)起自身的命運(yùn)。

正是有了基廷老師的教誨，尼爾才會(huì)放開自己展現(xiàn)表演天賦，諾克斯終于大膽追求自己喜歡的女孩，查理才完全放開了自我，膽小的托德也通過基廷找回了勇氣。我們就是劇中人，我們也應(yīng)該打開自己的心結(jié)。

當(dāng)你的目光炯炯地射向舞臺(tái)的正前方，當(dāng)音符漸止，當(dāng)剎那靜寂之后掌聲雷動(dòng)，當(dāng)鮮花與喝彩涌向前臺(tái)，當(dāng)你的面孔重又寫滿一個(gè)人所應(yīng)具有的自信，那一瞬間，你仿佛看見了你的理想，是這種理想鼓舞著你，引導(dǎo)著你，哪怕你將會(huì)走向死亡。

這就是生命，桀驁不遜的生命。

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇3)

看到底下的評(píng)論當(dāng)中，有些人從老師的立場上講，認(rèn)為老師并不應(yīng)該傳道，我覺得難以理解，totaly反對(duì)。

教育是老師的教育還是對(duì)學(xué)生的教育?我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。

教育應(yīng)該是怎樣的?

我想就應(yīng)該是影片中的John keating那樣的。

前幾天和一個(gè)剛從美國回來，在美國讀了兩個(gè)碩士，本科是北大的朋友聊過，我問她：中國的教育和美國的教育有什么不同?她說中國的教育只強(qiáng)調(diào)技能和知識(shí)的傳授，而美國的教育卻更加注重培養(yǎng)學(xué)生的心理，交際等等綜合能力，從很早的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有一個(gè)自己明確的發(fā)展方向，確定自己應(yīng)該往哪方面努力。這就造成了這樣一種情況：美國的大學(xué)生，不管學(xué)習(xí)成績好壞，畢業(yè)之后大都明確自己的人生目標(biāo)，知道自己適合做什么，能做什么。而中國的學(xué)生呢?大學(xué)的專業(yè)都不一定是自己喜歡的，畢業(yè)之后都不知道自己能做什么，自己的人生發(fā)展方向是怎樣的，職業(yè)計(jì)劃是怎樣的。等找了一些工作，跳過幾次槽，碰過若干次壁之后，才明白自己應(yīng)該做什么。但是已經(jīng)快30了。

造成這個(gè)的原因是什么?我認(rèn)為，就是中國的教育使得學(xué)生從小就沒有對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃的權(quán)利，或者已經(jīng)養(yǎng)成了大事都由老師或者家長做主的可悲習(xí)慣。而老師真正應(yīng)該教授的，正是此道：培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生獨(dú)立自主的人格。劇中的John keating叫學(xué)生們勇于嘗試，勇于突破，有自己的想法，發(fā)展自己的愛好。這些正是學(xué)生所缺的，誰能說這是錯(cuò)誤的人生觀?難道平庸，人云亦云才是正確的?

關(guān)于中國教育體制的弊端，我想大家都很明白，但是究竟如何解決，對(duì)于國家來說也是一個(gè)難題，但是不管怎樣，我堅(jiān)信John keating那樣的老師才是真正好老師，值得尊敬的老師。

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇4)

一群新生來到美國弗蒙特州韋爾頓學(xué)院，開始了新生活。在第一堂英語課上，教師基廷獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們耳目一新?；⒋竽懱魬?zhàn)狹隘的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)生活的熱愛，受到學(xué)生們的擁戴。從學(xué)校的一本舊年鑒上，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了基廷在學(xué)生時(shí)代主持過的一個(gè)詩歌團(tuán)體——死亡詩社，決心重建，恢復(fù)它的活動(dòng)，經(jīng)常在山洞里舉行詩歌朗誦活動(dòng)。學(xué)生尼爾不顧父親反對(duì)，偷偷參加學(xué)校戲劇演出，演出雖然十分成功，但父親強(qiáng)迫他轉(zhuǎn)學(xué)，尼爾憤而自殺。為掩蓋丑聞，校方把基廷當(dāng)成替罪羊，基廷被迫辭職。在他離去之前，學(xué)生們用特殊的方式向基廷表示對(duì)他的熱愛和“死亡詩社”的團(tuán)結(jié)。

一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生，和一位反傳統(tǒng)教育的老師，在他們之間究竟什么有是值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

電影中基廷老師的幾句話給我留下了很深的印象。其一，在基廷老師為學(xué)生上第一詩歌課時(shí)，他就告訴學(xué)生“我們讀詩和寫詩并不是玩，我們是人的一分子，是有激情的……”，“只有在夢中，人才會(huì)有真正的自由?！?，這位充滿激情的教師把他對(duì)詩歌的最深刻理解用簡單的話告訴學(xué)生。其二，當(dāng)校長用很不滿意的口氣問基廷老師，為什么要把學(xué)生帶到操場上，讓他們走來走去，而不是在課室里上課?；⒗蠋煹幕卮鹗牵骸敖逃母臼菍W(xué)會(huì)自我思考”，這一句話給我留下了很深的印象，它真實(shí)地反映了基廷老師的教學(xué)理念，也給我們的教育帶來了很深的思考。老師的愿望總是美好的，總是希望帶給學(xué)生盡可能多的知識(shí)，但有時(shí)卻往往會(huì)忽視學(xué)生的需要，用自己的思考代替了學(xué)生的思考。長此以往，學(xué)生慢慢就會(huì)產(chǎn)生了惰性，把自己作為接受知識(shí)的容器，被動(dòng)地接受知識(shí)。其實(shí)現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把課堂真正地交還給學(xué)生，我覺得能培養(yǎng)出“會(huì)自我思考的學(xué)生”才會(huì)是成功的教師。

電影中有兩個(gè)細(xì)節(jié)給我留下了很深的印象。托特是一個(gè)怯懦、沉默寡言而又勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，但他平凡的外表卻隱含了激情。基廷老師要每個(gè)學(xué)生寫一首自己的詩，并在課堂里讀出來，托特卻沒有勇氣讀出來，他謊稱自己沒有寫，基廷老師這時(shí)用親切的目光看著他，說：“你認(rèn)為你想法是沒有價(jià)值的么？” ……然后讓他上臺(tái)表演“野性的咆哮”，他在老師的諄諄教導(dǎo)之下，終于能如實(shí)地把自己的感情表達(dá)出來。在劇終，基廷老師要走了，托特突然站在桌子上，呼喊著：“船長，我的船長?！?是什么使性格怯懦的托特變的如此勇敢，是愛，是基廷老師對(duì)他的關(guān)心和鼓勵(lì)。作為一名老師，一定要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，其實(shí)鼓勵(lì)是學(xué)生最需要得到的。有時(shí)課堂上一句：“你說得很有道理?！薄澳愕陌l(fā)現(xiàn)很重要。”……可能給學(xué)生帶來了他舉行努力的動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，我們千萬不要吝嗇這些鼓勵(lì)孩子的話。

影片中還有很多細(xì)節(jié)很值得我們回味，也帶給我們很多思考，因?yàn)樗[藏了很多深刻的教育理念，把這些理念真切地貫穿在平實(shí)的故事中。

這是一部奧斯卡大片，影片很美，在充滿了張力的詩意和激情的同時(shí)，還包含著教育的真諦。故事發(fā)生在２０世紀(jì)５０年代末一所貴族學(xué)校里的故事。擁有百年傳統(tǒng)的威爾頓貴族學(xué)校一向堅(jiān)持四大信條：傳統(tǒng)、榮譽(yù)、紀(jì)律和卓越。開學(xué)時(shí)，學(xué)校新來了一位英語教師基丁?；〔幌裥ｉL所希望的那樣循規(guī)蹈矩，他以美國著名詩人惠特曼的詩句“船長，我的船長！”開始了他的第一堂課；他甚至要求學(xué)生們站到講臺(tái)上，試著用另一種角度去看待這個(gè)世界?；〉奶亓ⅹ?dú)行為學(xué)校注入了生機(jī)，他也因此逐漸贏得了學(xué)生尼爾、查理、納克斯等人的信任。不久，尼爾在學(xué)校的一本年鑒上找到了基丁的照片，才知道基丁曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校橄欖球隊(duì)的隊(duì)長，還是學(xué)校著名的“春風(fēng)化雨”詩社的成員。尼爾等人決定重建詩社，學(xué)生們從此有了自己的天地，在那里他們可以盡情地談?wù)撟约旱氖虑?，甚至唱歌、跳舞。因?yàn)橹挥性谶@里，他們才不會(huì)受到學(xué)校里那么多的陳腐條規(guī)的限制。他們的思想的到了自由，他們用自己的方式進(jìn)行著反抗。 在基丁的影響下，威爾頓學(xué)校的一切都在悄悄地發(fā)生著變化。每個(gè)人都在尋找自己行走的步調(diào)，把握自己對(duì)生活的選擇。

看了《春風(fēng)化雨》這個(gè)片子，我的最大感受就是要敢于沖破舊勢力，做一個(gè)有特色的自己。

影片中，基丁老師第一節(jié)課采用情景教學(xué)法，向?qū)W生呼喊“抓緊時(shí)間！”，引領(lǐng)學(xué)生理解詩是人類傳遞激情的方式，要感受生命，感受個(gè)體的獨(dú)特存在。他的課堂是在足球比賽中體驗(yàn)詩句，在練習(xí)走路中尋找自己的特色，在靦腆學(xué)生面前“發(fā)狂”，喚醒了學(xué)生的詩興，讓學(xué)生體會(huì)只有站的高，大腦才不會(huì)被別人主宰，最后基丁老師雖然走了，但他身后卻站立起一群有個(gè)性的人。

基丁老師教育學(xué)生要尋找自我，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己總是自然界偉大的奇跡。這與《羊皮卷》里的一句話“我們都是自然界的偉大奇跡”的思想是一致。我個(gè)人也相當(dāng)同意這樣的思想，因?yàn)檫@樣我們才能找回自己，我們都是不同的個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)出與別人不同的聲音，而不是人云亦云。美國教育家巴士卡里雅曾經(jīng)說過，教育（愛）就是將學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)到回歸自我。而《人性的弱點(diǎn)》也是告訴我們應(yīng)當(dāng)保持自我本色。所有這一切都與電影有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。我們是否能看到這樣的聯(lián)系，就在乎我們的思想里是否有著這樣的火花，倘若我們是不存在這樣的思想的萌芽的話，我們所發(fā)的議論，感想也就是空的，虛的。只要我們心里存在著這樣的想法的話，我們一定能夠和基丁老師走在一起、非常同意基丁老師的做法，我們也就會(huì)更加同情影片中的所有不幸。

但是我有我自己的想法，不過，我不知道基丁老師的想法是否和我的有一點(diǎn)聯(lián)系。我們都知道，，當(dāng)杠桿的一端有重物時(shí)候，要使杠桿平衡，那我們需要在杠桿的另一端放上物體。這是很基本的知識(shí)。但是如果我們手里只有不太重的物體的時(shí)候，我們想使杠桿平衡，我們只能在遠(yuǎn)離支點(diǎn)的位置上擺放物體，我們這樣的做法也許就是和基丁老師的做法相似，基丁老師希望希望憑借他個(gè)人之力來平衡早已失衡的教育方向。因此，他的做法需要走向另外一個(gè)極端，要不然是不會(huì)引起注意的，更不會(huì)引起觸動(dòng)。但是基丁老師個(gè)人總是比不了整個(gè)社會(huì)，整個(gè)社會(huì)制度，教育制度。一位教育家曾經(jīng)說過：中國的教育不到爛根的情況下，是不會(huì)進(jìn)行改革的。就正如農(nóng)民不是到了沒有飯吃的窘迫下是不會(huì)起來反抗一樣。我們國家如今也是這樣，我們只能采取自上而下的改革才能奏效，自下而上的改革只能是底下的幾個(gè)人在那里疾呼，吵吵鬧鬧而已，根本觸動(dòng)了根深蒂固的腐朽的教育制度。

這部電影雖然是以悲劇收?qǐng)?，但是其中有很多地方還是很值得興奮的。當(dāng)影片播放到這幫高中學(xué)生組成一個(gè)死亡詩隊(duì)的時(shí)候，那里總是充滿著歡聲笑語。我為他們的勇敢，為他們追求自己所喜愛學(xué)習(xí)詩歌的方式而感到無比的興奮，為何高中時(shí)的我就想不出這樣的方式呢？也許是缺少了基丁這樣的老師的鼓勵(lì)罷。一言蔽之,新勢力的暫時(shí)勝利并不能阻止前進(jìn)者、改革家的腳步。

電影給我的震撼是巨大的，尤其對(duì)我們這些貫以“教書育人”美名的老師，大家可能都會(huì)談出很深的感想。但我只想說的是，教育不是一種強(qiáng)制，而是一種引導(dǎo)，我們教師對(duì)于教學(xué)的引導(dǎo)是尤其重要的。

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇5)

一部好的電影能讓人回味無窮，久久感動(dòng)，不僅因?yàn)樗木使适?，更因?yàn)樗芙o我們帶來更多的生活靈感和精神洗滌。今天，借著休息的時(shí)間，我坐下來，仔細(xì)**了《春風(fēng)化雨》，這部影片，在靜靜的**中，目睹著一份甜蜜與感動(dòng)。這是我第一次看?？戳酥笳娴暮芨袆?dòng)！

影片講述了一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)上，一位姓張的老爺爺經(jīng)營的留守兒童學(xué)校的故事。他和幾十個(gè)孩子住在這里，有三個(gè)人，包括沙柳老師和照顧孩子們生活的老奶奶。在影片中，張校長和沙柳老師不是孩子們的親人，但他們可以像孩子們的親人一樣愛和照顧這些留守兒童，這讓他們感受到親人的關(guān)懷和家的溫暖。他們無私地把愛獻(xiàn)給孩子們，為他們建造了一個(gè)溫暖的家。

影片中有許多地方令我感動(dòng)：有個(gè)新轉(zhuǎn)來的男孩叫藍(lán)金宇，他不聽爸爸的話，私自逃學(xué)，張校長不怕麻煩，不聽兒子的勸阻，四處尋找，直到黑夜來臨也不放棄；得知藍(lán)金宇和鎮(zhèn)上的小混混黃四毛等干壞事，到網(wǎng)吧里鬼混時(shí)，用自己的愛心去挽回金宇的自尊，用自己的言行去感化金宇；在他生病時(shí)，不顧年邁的身體，照顧金宇；耐心地引導(dǎo)教育金宇。后來，在張校長的不斷關(guān)心下，藍(lán)金宇恢復(fù)了自信，糾正了自己的放縱。

張校長無私的愛，讓他從異端回到正軌，讓藍(lán)金宇享受人生。還有個(gè)小女孩叫金銳，整天悶悶不樂。因?yàn)樗浪龐寢岆x婚了，嫁給了另一個(gè)男人。她媽媽不再來看她了。小金銳很傷心。

張校長和沙柳老師知道后，先是想辦法聯(lián)系母親，然后帶著金銳去找父親，希望能幫孩子找到一些幸福。不料，他們的父親又回到家里消失了。金銳知道爸爸不要自己了，心都要碎了，她感到特別孤獨(dú)，特別無助。在萬般無奈之下，她給媽媽寫了封信，老師知道后，又聯(lián)系其媽媽，經(jīng)過努力，媽媽終于將女兒接走，讓孩子感受到了親情。

沙老師和張校長的辛苦和付出，讓金銳受傷的心得到療養(yǎng)，變成了一位每天臉上都洋溢著快樂的孩子。

故事雖然很平淡，卻帶給我很多感動(dòng)。故事中的孩子，雖然父母不在身邊，但他們依然享受著“親人們”的關(guān)愛。張校長和沙老師的愛就像陽光，給孩子們帶來溫暖；像雨露，滋潤孩子們的成長；像父母，給孩子們帶來光明和溫暖。

看看這位敬業(yè)的老校長和這位敬業(yè)的沙老師。外面的世界沒有**反對(duì)他們嗎？但他們?yōu)槭裁磮?jiān)持？因?yàn)樗麄冃闹杏薪逃募で椋驗(yàn)樗麄冴P(guān)心和關(guān)愛這些留守兒童。

他們值得我們驕傲。他們是我們的模特。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼麄冇眯袆?dòng)告訴了我們這句話的含義。

只要你付出愛，有一顆愛的心，春風(fēng)就會(huì)化作雨露。只要每個(gè)人都付出一份愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。讓我們都做一個(gè)有愛心的人吧！

關(guān)心我們的學(xué)生，我們的親人和我們周圍的每一個(gè)人。讓我們的愛給他們帶來一份快樂與溫暖。

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇6)

電影的內(nèi)容是: 一群新生來到美國弗蒙特州韋爾頓學(xué)院，開始了新生活。在第一堂英語課上，教師基廷獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們耳目一新?；⒋竽懱魬?zhàn)狹隘的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)生活的熱愛，受到學(xué)生們的擁戴。從學(xué)校的一本舊年鑒上，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了基廷在學(xué)生時(shí)代主持過的一個(gè)詩歌團(tuán)體??死亡詩社，決心重建，恢復(fù)它的活動(dòng)，經(jīng)常在山洞里舉行詩歌朗誦活動(dòng)。學(xué)生尼爾不顧父親反對(duì)，偷偷參加學(xué)校戲劇演出，演出雖然十分成功，但父親強(qiáng)迫他轉(zhuǎn)學(xué)，尼爾憤而自殺。為掩蓋丑聞，校方把基廷當(dāng)成替罪羊，基廷被迫辭職。在他離去之前，學(xué)生們用特殊的方式向基廷表示對(duì)他的熱愛和“死亡詩社”的團(tuán)結(jié)。

一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生，和一位反傳統(tǒng)教育的老師，在他們之間究竟什么有是值得我們?nèi)ド钏?

電影中基廷老師的幾句話給我留下了很深的印象。其一，在基廷老師為學(xué)生上第一詩歌課時(shí)，他就告訴學(xué)生“我們讀詩和寫詩并不是玩，我們是人的一分子，是有激情的……”，“只有在夢中，人才會(huì)有真正的自由?！?，這位充滿激情的教師把他對(duì)詩歌的最深刻理解用簡單的話告訴學(xué)生。其二，當(dāng)校長用很不滿意的口氣問基廷老師，為什么要把學(xué)生帶到操場上，讓他們走來走去，而不是在課室里上課?；⒗蠋煹幕卮鹗?“教育的根本是學(xué)會(huì)自我思考”，這一句話給我留下了很深的印象，它真實(shí)地反映了基廷老師的教學(xué)理念，也給我們的教育帶來了很深的思考。老師的愿望總是美好的，總是希望帶給學(xué)生盡可能多的知識(shí)，但有時(shí)卻往往會(huì)忽視學(xué)生的需要，用自己的思考代替了學(xué)生的思考。長此以往，學(xué)生慢慢就會(huì)產(chǎn)生了惰性，把自己作為接受知識(shí)的容器，被動(dòng)地接受知識(shí)。其實(shí)現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把課堂真正地交還給學(xué)生，我覺得能培養(yǎng)出“會(huì)自我思考的學(xué)生”才會(huì)是成功的教師。

電影中有兩個(gè)細(xì)節(jié)給我留下了很深的印象。托特是一個(gè)怯懦、沉默寡言而又勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，但他平凡的外表卻隱含了激情?；⒗蠋熞總€(gè)學(xué)生寫一首自己的詩，并在課堂里讀出來，托特卻沒有勇氣讀出來，他謊稱自己沒有寫，基廷老師這時(shí)用親切的目光看著他，說:“你認(rèn)為你想法是沒有價(jià)值的么?” ……然后讓他上臺(tái)表演“野性的咆哮”，他在老師的諄諄教導(dǎo)之下，終于能如實(shí)地把自己的感情表達(dá)出來。在劇終，基廷老師要走了，托特突然站在桌子上，呼喊著:“船長，我的船長。” 是什么使性格怯懦的托特變的如此勇敢，是愛，是基廷老師對(duì)他的關(guān)心和鼓勵(lì)。作為一名老師，一定要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，其實(shí)鼓勵(lì)是學(xué)生最需要得到的。有時(shí)課堂上一句:“你說得很有道理?！薄澳愕陌l(fā)現(xiàn)很重要。”……可能給學(xué)生帶來了他舉行努力的動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，我們千萬不要吝嗇這些鼓勵(lì)孩子的話。

“留守學(xué)生”缺乏親人的關(guān)心和愛護(hù)，感受不到溫暖，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)和自卑。為此，我們應(yīng)該給他們多些關(guān)心、關(guān)愛，多些指導(dǎo)，古人云“親其師而信其道”，我們必須想方設(shè)法接近他們，關(guān)心他們，經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，使他們能夠感受到溫暖和關(guān)愛。拉近同學(xué)生的距離，用真誠動(dòng)其心。教師要經(jīng)常了解他們的思想動(dòng)態(tài)，給他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立起融洽、信任、真摯的感情。針對(duì)“留守學(xué)生”的特點(diǎn)，學(xué)校注重培養(yǎng)他們“自覺、自理、自律、自強(qiáng)、自信”的能力。班級(jí)定期召開主題班會(huì)，講生活自理的小常識(shí)、自強(qiáng)自律的小故事，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”等活動(dòng)，幫助“留守學(xué)生”養(yǎng)成積極向上、自強(qiáng)不息的精神品格。

俗話說:“尺有所短，寸有所長”，每位同學(xué)的身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，特別是“留守學(xué)生”，通過多接觸，多了解，多發(fā)現(xiàn)，不管是體育活動(dòng)、書法、繪畫，還是唱歌、跳舞，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，就要及時(shí)肯定表揚(yáng)，這樣能使他們找到自我，獲取戰(zhàn)勝困難的信心?！皼]有賞識(shí)就沒有教育”，平時(shí)夸一句對(duì)我們來說只是舉手之勞，但對(duì)于他們來說也許是一次心靈的震撼。讓他們堅(jiān)信自己是最棒的，不管是成績、紀(jì)律還是生活上，讓他們堅(jiān)信自己不比別人差，通過努力一樣能行!

對(duì)于一部分“留守學(xué)生”而言，他們往往只經(jīng)受得起成功的喜悅，卻承受不起失敗和挫折的打擊，感覺自己沒有出路，沒有前途，缺乏一種堅(jiān)定的信念。這時(shí)候，老師不能罷手不管，這樣做往往會(huì)前功盡棄。任何事物的發(fā)展變化，都是一個(gè)曲折的過程，學(xué)生的成長也不例外，“十年樹木，百年樹人”，老師要有樂觀的態(tài)度和反復(fù)激勵(lì)的思想準(zhǔn)備，既要看到他們的進(jìn)步，也要正確看待他們的反復(fù)現(xiàn)象。只要我們樹立了唯物辯證法的思想觀念，就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)生是生理、心理充滿矛盾的個(gè)體。只要我們有愛心和耐心，認(rèn)真地認(rèn)識(shí)他們，研究他們，關(guān)心他們，因人施教，他們一定會(huì)天天進(jìn)步。

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇7)

摘要：《春風(fēng)化雨》是一部以一位反傳統(tǒng)的教育老師為首，講述學(xué)生反抗生活的影片。威爾頓預(yù)備學(xué)院一起穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格和較高的入學(xué)率而聞名。新教師基廷反對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)僵化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生從新的視角看待世界、思考人生。他自由分布的思想是，學(xué)生們有強(qiáng)烈的共鳴。他們違反了出入控制，成立了死亡詩社，在森林的洞穴里唱歌。

但就在這之后不幸發(fā)生了，尼爾的父親得知他演話劇后憤怒不已，決定將他送往軍事學(xué)校。你而悲憤交加，在一個(gè)雪夜吞槍自殺。尼爾的父親來學(xué)校責(zé)怪基廷指導(dǎo)不好。

學(xué)校為了平息事件脅迫所有學(xué)生簽名開除了基廷老師。但基廷先生正要離開時(shí)，他們用自己的方式表達(dá)了最后的問候。

影片的主要內(nèi)容反映了學(xué)生如何認(rèn)識(shí)世界、改造自我，反映了20世紀(jì)60年代的思想變化，反映了一代年輕人成長過程中的血淚。

關(guān)鍵詞：了解世界，改造世界，自由，反叛，成長

i went to the woods because i wanted to live deliberately. i wanted to live deep and suck out all the marrow of life！to put to rout all that was not life.

and not, when i came to die, discover that i had not lived. （我步入?yún)擦?因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x,我希望活得深刻,吸取生命中所有的精華,把非生命的一切都擊潰,以免當(dāng)我生命終結(jié),發(fā)現(xiàn)自己從沒有活過。）[1]

關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)世界，改造世界，自由，成長

如果你的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，你不會(huì)屈服嗎？不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡？那么怎樣的爆發(fā)才算是有效的呢？

老舍認(rèn)為個(gè)人面對(duì)社會(huì)變革的改變往往顯得無力，因此才有了《斷魂槍》。也有很多次我們想努力奮斗，但我們最終選擇了精神勝利的方法。電影中的他們選擇了“陽奉陰違”，成立了死亡詩社，但是這短暫而虛無的自由讓他們付出了血的代價(jià)：

朋友的自殺，朋友的退學(xué)，組織的解散，基廷的離開。一切恢復(fù)了原有的平靜。但對(duì)于他們內(nèi)心而言，波濤洶涌。

以陶德為例來說，陶德的反抗意識(shí)已然萌芽，但也只能站在桌子上對(duì)基廷老師說一句：oh,captain,my captain!陶德其實(shí)是一個(gè)生長在哥哥光環(huán)下的男孩，因此他有些卑怯。

當(dāng)他過生日時(shí)父母送了一套和去年生日一樣的文具，他很失望。也許他父母關(guān)心的不是他是否好，而是他是否能像他哥哥一樣好。當(dāng)然其實(shí)他渴望著世界，當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候他在紙上寫下“seize the day（及時(shí)行樂）”,卻又扔了它；當(dāng)尼爾第一次邀請(qǐng)他加入詩社時(shí)他拒絕了，但后來他還是參加了活動(dòng)并自得其樂；當(dāng)他得知尼爾的死訊時(shí)瘋狂地在雪地中咆哮。

其實(shí)，他也很痛苦。我想他討厭他不能擺脫這一切。他的懦弱實(shí)他成為基廷的標(biāo)志。但他終于又站了起來。這種勇氣對(duì)他來說是罕見的?；⑾壬退耐瑢W(xué)對(duì)托得的世界有很大的影響。他對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)。最初的客觀世界告訴托德要尊重老師，重視教學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，然后成為受人尊敬的醫(yī)生或律師；然爾，埃爾基廷老師的教育改變了他的想發(fā)。

實(shí)現(xiàn)必然、爭取自由是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本目標(biāo)，是一個(gè)歷史過程。[2]陶德原以為按照父母設(shè)計(jì)的發(fā)展是一種必然，但后來卻發(fā)現(xiàn)真正的必然是應(yīng)該符合自己靈魂的追求而不是滿足他人的意愿。雖然他對(duì)世界仍有屈服，但相信他在未來的道路上，在人生的重要決定上他會(huì)堅(jiān)持自我，不輕易放棄。

亞里士多德曾經(jīng)說過，愛真理的人在沒有危險(xiǎn)的時(shí)候愛真理，在有危險(xiǎn)的時(shí)候更愛真理。如果我經(jīng)歷了這一切，我會(huì)勇敢地站起來嗎？我想我會(huì)，但永遠(yuǎn)不會(huì)是第一個(gè)。

我想很多人，像我一樣，不敢做第一個(gè)，但是一旦有人敢站起來，不管后果如何，他們都愿意跟隨。這類似于政治起義。古代的政治起義不在少數(shù)，勝利者在少數(shù)。陳勝和李自成都被他們心中根深蒂固的農(nóng)民意識(shí)打敗了，他們沒有很好地認(rèn)識(shí)到自己的局限性。意識(shí)形態(tài)的起義總是可以勝利的，比如文藝復(fù)興。

然而，反抗封建統(tǒng)治的中國共產(chǎn)黨卻因思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一而獲勝，在中國歷史民族史上留下了輝煌的一筆。

我們發(fā)現(xiàn)任何動(dòng)搖統(tǒng)治者主導(dǎo)地位或影響其利益的起義與反抗都是難以成功的，所以魯迅說的不是“不在沉默中勝利，就在沉默中滅亡”，而是“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。那么反抗有沒有必要？當(dāng)然，即使注定要失敗，有時(shí)我們也要嘗試。

任何改革之路必是鮮血鋪撒，骷髏堆砌的。但嘗試的方法是不是就無所謂了呢?

尼爾的夢想是成為一名演員，但他的父親堅(jiān)決反對(duì)。他父親想讓他當(dāng)醫(yī)生。為了讓他專心學(xué)習(xí)，他強(qiáng)迫他辭去校報(bào)編輯的工作。這樣的文藝青年是被迫自殺的。但他真的是走投無路嗎？

他無助的時(shí)候去找基廷老師，老師勸他和自己的父親好好談?wù)?，爭取出演的機(jī)會(huì)。尼爾一開始比較抗拒，最后落實(shí)了老師的意見。然而，演出結(jié)束后在家里的爭吵使他感到絕望。

尼爾的父親確是是一個(gè)偏執(zhí)狂，傳統(tǒng)的**形象，但我相信，如果尼爾在任何情況下堅(jiān)持他的夢想，他的父親會(huì)改變。但尼爾沒有這么做，因?yàn)樗麑?shí)際上是一個(gè)反抗和服從的人。他渴望按照自己的意愿生活，但大多數(shù)時(shí)候他父親命令他不要拒絕。最后，這種初步的意識(shí)在他的沖動(dòng)和憤慨中消失了。

對(duì)于很多人來說，認(rèn)識(shí)世界的道路往往是曲折的，但是不應(yīng)該因?yàn)榇煺鄱p言放棄，尤其是當(dāng)我們認(rèn)識(shí)世界的主觀意識(shí)超前于改造世界的客觀能力時(shí)，我們不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的不理智而功虧一簣，應(yīng)該冷靜下來去尋求解決的辦法。

電影背景設(shè)置在1959年，垮掉的一代迷茫無措的時(shí)候。這個(gè)年代產(chǎn)生的很多元素都未在此片中出現(xiàn)，如《on the road》，《麥田里的守望者》都沒有出現(xiàn)，只有那幾段象征著自由與夢想的詩句，如seize the day.我想導(dǎo)演是想在暗示我們這種自由本身就是狹隘的，是粗化的。

因此才會(huì)導(dǎo)致尼爾自殺的悲劇。因此，認(rèn)識(shí)世界的道路是沒有盡頭的。我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備接受新知識(shí)，迎接不斷變化的世界。

傳統(tǒng)與自由，很多時(shí)候都充滿沖突?；⒗蠋熣f：人只有在做夢的時(shí)候才是完全自由的。

任何自由都伴隨著責(zé)任與義務(wù)。社會(huì)趨于相對(duì)穩(wěn)定，給公民以巨大的束縛。行為束縛習(xí)慣的形成容易造成思想束縛和自我禁錮而無進(jìn)步。當(dāng)然有一部分人與生俱來的反抗能力讓人欽佩。

影片中基廷老師并沒要求學(xué)生正面反抗學(xué)校，當(dāng)達(dá)頓受到校長的懲罰后，他勸戒達(dá)頓謹(jǐn)慎行事；尼爾自殺后學(xué)校讓他離開，他也沒有表現(xiàn)出強(qiáng)烈反抗 。其實(shí)他希望學(xué)生能在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中能夠保持一點(diǎn)自我，不至于淪喪的和他們的父輩一樣。但這些年輕人不能完全理解他的意圖，最后釀成慘劇。

所以我認(rèn)為他還是符合當(dāng)時(shí)社會(huì)的，希望培養(yǎng)自己的學(xué)生成為有教養(yǎng)而不乏思想的人。他的教學(xué)是成功的，因?yàn)樗辽俳o予學(xué)生一次思考的機(jī)會(huì)，然他們嘗試過自己想要的生活。這與文章開頭是一樣的：

生命的價(jià)值在于生活而非生存。

《春風(fēng)化雨》作為一部探索性的影片，我想他表達(dá)了很多，很可能我們的觀點(diǎn)不盡相同，但我相信有三點(diǎn)是一樣的：認(rèn)識(shí)世界與改造世界的的道路需要我們個(gè)人的他所與努力；在實(shí)踐的道路上我們會(huì)遭遇很多挫折和困難，但如果選擇放棄就是永恒的失敗者；失敗不是必然，但要總結(jié)其中的必然錯(cuò)誤，防止再一次的失敗。“人們經(jīng)過失敗之后，也就從失敗中取得教訓(xùn)，改正自己思想使之適應(yīng)于外界的規(guī)律性，人們就能變失敗為勝利，所謂失敗乃成功之母，吃一塹長一智，就是這個(gè)道理。

”[3]

參考文獻(xiàn)：

[1][2]

[3]實(shí)踐論.毛澤東

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇8)

不久前的一個(gè)雨夜，在忙碌了好長一段時(shí)間后，終于得以停歇下來，伴著窗外的雨聲，觀看了一部歐美高分電影《春風(fēng)化雨》（又譯作死亡詩社）。這部電影給我很大的觸動(dòng)，讓我想起很多像劇中一樣年輕的我的同學(xué)朋友，他們每個(gè)人的一生，也許都能從中找到一個(gè)影子。

“只有在夢中，人才會(huì)有真正的自由”，這是劇中主角，教師基廷說的最具分量的話之一。仔細(xì)品味這句話，有點(diǎn)悲涼，是啊，真正的自由，怎么可能會(huì)有呢。抑或自由只是內(nèi)心的一種狀態(tài)吧。影片所展現(xiàn)的黑灰色的畫面感與多彩青春的激情碰撞，猶如我們每個(gè)人的青蔥歲月——理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞爆破——選擇的無奈。

“理想是豐滿的的，現(xiàn)實(shí)是骨干的”，這句很流行的話語，帶著一些黑色幽默，還有一些自嘲和無奈，這句話很好的詮釋了這部電影所呈現(xiàn)的一種現(xiàn)象——在理想與現(xiàn)實(shí)沖擊時(shí)，多數(shù)人選擇沉默，在現(xiàn)實(shí)面前沉默，在夢想面前沉默。但是，同樣也詮釋了一種直面現(xiàn)實(shí)，奮勇向前，即使結(jié)局是頭破血流的大無畏精神。而那些選擇沉默的人需要付出的代價(jià)可能是，至死之時(shí)你仍在心底里尋找：我活著到底為了什么？就像一句話中形容的一樣：真正突圍而出的只是極少數(shù)，更多的人在經(jīng)歷青春的悲憤和不安后酣然遲鈍。

有很多人，在他們滿腹的激情遭遇到現(xiàn)實(shí)一次次無情的摧殘之后，他們選擇了一種極端的方式來祭奠自己夢想中的青春――死亡。如影片中的尼爾，他性格開朗，喜歡演戲，憧憬未來美好夢想的時(shí)候會(huì)興奮的顫抖。我直到現(xiàn)在都能回憶起他在爭取夢寐以求的《仲夏夜之夢》劇中角色時(shí)欣喜若狂的表情，好像那個(gè)時(shí)刻全世界都是他的，沒有什么不可征服。除了，他異常威嚴(yán)頑固的父親。是的，近乎專制的國王。所以當(dāng)托德問起他：“那你怎么跟你父親說呢，他知道的話會(huì)殺了你的！”他想極力回避的最大問題也無法回避了，極其沮喪的他黯然說道：我現(xiàn)在連劇本還沒看，你就不能讓我現(xiàn)在心里過過癮？眼睜睜看著他臉上的狂喜和激情僵硬，黯淡成沮喪和頹廢，夢想和現(xiàn)實(shí)碰撞的結(jié)果讓你目不忍視。我想，他的父親是殘酷現(xiàn)實(shí)的一個(gè)化身，在尼爾的世界里，即使曾經(jīng)多么美麗和強(qiáng)烈的沖動(dòng)，最后在父親嚴(yán)酷的面容前面，只能輕輕的支離破碎。

電影的結(jié)局，因?yàn)槟釥柕乃溃藗儼岩磺械淖镞^全怪在那個(gè)讓他覺醒，讓他燃燒起對(duì)生活熱情的基廷老師身上，那個(gè)念著“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻。汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免在生命終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過!”氣度非凡的老師。最終離開了教室，離開了他試圖改變教育觀念的學(xué)校。

啊，船長，我的船長！

如果青春應(yīng)該彭湃，而為什么現(xiàn)實(shí)又會(huì)這樣殘忍的拒絕？很長時(shí)間里這個(gè)畫面伴隨著這個(gè)問題在我腦中盤旋。其實(shí)，有些事情是無法回避的，你也不能回避。就好像你可以選擇相信童話，但世界不會(huì)是童話。你可以選擇失落，也可以從此憤世嫉俗。但我敢保證，你不會(huì)開心的，因?yàn)槟闶冀K沒有參透生活的意義。得到真理就必須經(jīng)受歷練，擁有快樂先必須體驗(yàn)痛苦，這就是生活的代價(jià)。 生活的代價(jià)，要我們體驗(yàn)選擇的無奈，要我們?nèi)ザ床旒で榈谋澈髴?yīng)該有一雙能夠洞察世事的眼睛。從基廷老師的身上，我們看到了這些參透人生意義之后的釋然，引用王國維的人生境界之三：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?對(duì)我來說，或許這才是看完本電影后需要參悟的真諦吧！

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇9)

今日午時(shí)我們五年級(jí)全體同學(xué)觀看了一部有關(guān)留守兒童的電影，影片的名字是《春風(fēng)化雨》。

故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)古老的祠堂里，一位老人和一位年輕的教師收下了一批留守兒童。在這些兒童里，有一個(gè)小女孩十分孤獨(dú)，卻又恨她的媽媽離她出去打工，之后她的同學(xué)安慰她、鼓勵(lì)她。不久這個(gè)小女孩媽媽突然回來了，可小女孩不肯原諒媽媽，可是，在老人和同學(xué)們的勸說下最終和媽媽抱在了一齊，她媽媽準(zhǔn)備把她的女兒帶到城里去讀書，可這個(gè)女孩舍不得這些朝夕相處的同伴。在這個(gè)小鎮(zhèn)上有兩個(gè)專門偷雞摸狗的壞人，他們把學(xué)校的一個(gè)小男孩經(jīng)常拉去干壞事，可這個(gè)小孩不怕他們。一天晚上，這個(gè)小男孩被拉去當(dāng)人質(zhì)偷了一輛摩托車，小男孩乘他們倆不備，告訴了別人，最終，這兩個(gè)壞人被民警抓住了?？珊镁安婚L，這個(gè)祠堂被旅游局開發(fā)成景點(diǎn)，所有的孩子又沒有了教室和課堂了。最終這所學(xué)校在大家的幫忙下，重建了教室，來添置了許多新的教學(xué)設(shè)備，他們又能歡樂的學(xué)習(xí)和生活了。

這部影片告訴我們，對(duì)這些留守兒童，我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手幫忙他們，讓他們能和城里的孩子一樣，坐在明亮的教室里，歡樂的學(xué)習(xí)、生活、娛樂。

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇10)

這部電影還有另一個(gè)名字—《死亡詩社》，當(dāng)我聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我以為這是個(gè)恐怖片，后來聽說，這是一部很棒的關(guān)于教育自由與夢想的影片。帶著一絲期待，我認(rèn)真地觀看了這部電影，然后我被深深地打動(dòng)了，以喜劇開頭，以悲劇結(jié)尾，故事的最后升華了教育的意義，很長時(shí)間沒有看到這樣直指人心的電影了，現(xiàn)在的很多電影都過于商業(yè)化，描寫那些看似浪漫激情的青春與成長，那些關(guān)于愛情與事業(yè)無奈的選擇，竭盡能力去挖掘人類心里能挖掘的東西，卻唯獨(dú)忘了去關(guān)懷人類靈魂最閃耀的地方，我們每個(gè)人心靈深處的那么渴望—夢想。

故事結(jié)尾的時(shí)候，當(dāng)托德第一個(gè)站到桌子上，對(duì)即將離開的基廷大聲說：“船長，我的船長”，看到這里我哭了，內(nèi)心被一種巨大的力量震撼著。船長告訴我們：要做生命的主人，而不是生命的附屬。為了融入社會(huì)我們是必須要丟失一些不切實(shí)際浪漫，就像尼爾需要拋棄表演的夢想好好學(xué)醫(yī)，為了承擔(dān)起以后家庭的責(zé)任。但還是希望有些東西能夠在我們的骨子里茍延殘喘?，F(xiàn)實(shí)和理想永遠(yuǎn)有差距，但是那又如何？醫(yī)藥，法律，商業(yè)，工程是維生的必須條件。但是詩，愛，浪漫，美這些才是我們生存之原因。人生苦短，及時(shí)行樂。

及時(shí)行樂，這四個(gè)字貫穿了影片的所有。在這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)刻板的名牌學(xué)校，這群青春年少的男孩子們，他們有激情有夢想，可在這壓抑嚴(yán)肅又死氣沉沉的校園氛圍中，他們的夢想好像是最不起眼的東西。這是一所百分之七十五的學(xué)生都申請(qǐng)得到常青藤大學(xué)的名牌學(xué)校，一群有著教條主義的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)他們來說，學(xué)生們唯一要做的就是認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，參加每晚的讀書小組，拿高分，取得上名校的資格。所謂的興趣愛好都是多余的。也許有的人一輩子都不知道自己究竟想干什么。每天被迫接受填鴨式的教育，好像永無盡頭。這一切都是從基廷先生這個(gè)“船長”開始改變的，他對(duì)詩有著不同的理解，想一個(gè)純粹的詩人那般，用激情去點(diǎn)燃了那群男孩子心中的渴望，他教學(xué)生們及時(shí)行樂，他讓大家把那些格式化教條的詩歌導(dǎo)論統(tǒng)統(tǒng)撕掉，帶領(lǐng)這群男孩子們念詩踢球，他讓他們寫自己的詩，用自己的方式去走路。

尼爾便是在基廷老師的課堂上被點(diǎn)燃了尋找生命的激情，他和同學(xué)重組了死亡詩社，瞞著父母參加他渴望已久的“仲夏夜之夢”的話劇演出，表演是他從小的夢想，他在舞臺(tái)上熱情演繹著青春的活力，但當(dāng)一切都落下帷幕，回到現(xiàn)實(shí)，面對(duì)父親嚴(yán)厲冰冷的眼光時(shí)，眾人的贊美顯得那么的單薄。在深夜，面對(duì)父母的逼迫與內(nèi)心夢想的煎熬，他戴上了演出的花冠，用一把槍去結(jié)束了自己的生命。

會(huì)不會(huì)也有老師能影響我們的一生？看完后我會(huì)想起這個(gè)問題，在人生的道路上，我們面對(duì)這樣的抉擇太多太多，我們?cè)?jīng)也如同影片中的乖孩子一樣，“父親告訴我，要那樣去做才會(huì)更好。”會(huì)告訴我們，沒有人比我更愛你，收起那些冒險(xiǎn)的、特立獨(dú)行的、不合時(shí)宜的想法吧，去效仿那些被證明行之有效的方式，借鑒也好 ，總而言之，跟著別人的腳步，至少不會(huì)第一個(gè)踩到陷阱。人人都在依循過去的經(jīng)驗(yàn)度過全新的每一天，都在執(zhí)迷不悟，篤信自己那一套，并付諸他人，也是面對(duì)自己在乎的人越是這樣。

教育到底是什么，一整套嚴(yán)格的教育系統(tǒng)，像一條天然的流水線，每個(gè)學(xué)生都是得遵循流水線的規(guī)則去生活，老師教育的目的是什么，是培養(yǎng)出一代又一代的同類品，還是鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)揮，找尋心中的自由與夢想。尼爾的自殺，是他捍衛(wèi)夢想最極端的選擇。孩子們站在桌子上聲援基廷老師，吶喊自己的信念，及時(shí)行樂的念頭已在他們心中萌芽，可是來不及成長便被掐死。愛他，為什么不能聆聽尼爾的夢想，讓他走在自己的路上，去經(jīng)歷，去感悟，做出自己獨(dú)一無二的選擇？我們都在名曰“為你好”的理由中，被包裹，被消融，直到成為人類中的大多數(shù)。

影片的最后，我們反思的不僅僅是教育的問題，還有理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇，無規(guī)矩不成方圓，我們又怎么樣才能在這方圓規(guī)矩之中活得精彩?；⑾壬鷨拘蚜宋覀儍?nèi)心的渴望，我們能如何理性的去發(fā)展自己的夢想。就像這段話一樣“我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁Ｍ畹挠幸饬x，我希望活得深刻，涉及生命中所有的精華，把非生命中的一切擊潰，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！?/p>

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇11)

**了《春風(fēng)化雨》這部電影，在我們的身邊不是一直會(huì)有這樣的故事，但是我們也知道那些事在我們的國家一直在發(fā)生，春風(fēng)化雨——聽到就有一種親切的感覺，何止是親切，更讓我感受到其中飽含的濃濃真情。

《春風(fēng)化雨》蘊(yùn)涵著的是人與人之間最無私、最真切的關(guān)懷與愛。雖然他們之間沒有血緣關(guān)系，似乎他們之是老師和學(xué)生，但他們像家人，比家人還多。那是一種對(duì)社會(huì)的愛與責(zé)任。

電影里給我印象最深的是一個(gè)叫金悅的女孩。雖然影片中的每個(gè)孩子都有不幸的遭遇，但我認(rèn)為金悅是最讓人痛心的。同樣都是留守兒童，同樣住在一個(gè)大祠堂里，同樣期待著父母的**，可她畢竟與同伴們不一樣。

其他的父母至少有時(shí)間過來看看，至少要打一個(gè)**和寫一封信。但對(duì)于離婚的父母來說，這一切為什么變得奢侈？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁點(diǎn)的希望怎能不被磨滅？孤獨(dú)中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等來的卻是父親無奈的絕情，進(jìn)而成為每夜的傷心的淚水，這樣幼小的心靈怎能不被傷害？

我的腦海里總是揮不去那一幅畫面：母親終于來看她了，可由于離開了那么久，傷心與絕望已陌生了她的母親。想認(rèn)想哭，卻叫不出口，只能大聲哭，躲在別人后面，不知道該怎么面對(duì)。

父母外出打工，孩子只能當(dāng)著留守兒童。這對(duì)父母來說是一種無助的生活，對(duì)成長中的孩子來說是一種無法彌補(bǔ)的感情鴻溝。他們希望父母能陪伴他們，經(jīng)常見到他們的父母，但他們不能，他們只能在孤獨(dú)中度過一天又一天。

日復(fù)一日，別人的笑聲在他們的耳朵里有一點(diǎn)嘲笑的味道。這時(shí)，孩子們最想、最希望的，一定是父母對(duì)他們的關(guān)心。

希望世界上有更多的人像張校長一樣關(guān)心留守兒童！

春風(fēng)化雨電影觀后感(篇12)

近日，我們從緊張的學(xué)***出時(shí)間，**了一部很具教育意義的記事電影——《春風(fēng)化雨》。影片講述的是一位老人不遺余力，創(chuàng)辦了一個(gè)“留守兒童中心”，收留了幾十個(gè)留守兒童的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心酸故事。

曾今的我也是一名留守兒童。曾作為一名留守兒童的我，深能體會(huì)到和父母遠(yuǎn)隔千山萬水只能日夜思念的滋味。缺乏父母的關(guān)愛，孩子很容易變得孤僻。

然而，真正關(guān)心留守兒童的人很少，很少有人關(guān)注這些不重要的孩子。但張爺爺不一樣。他把所有的愛都獻(xiàn)給了這些孩子。

這位好心的老人克服重重困難，辦起了留守兒童中心。他不是為了錢，而是為了發(fā)自內(nèi)心的愛。即使遭到別人的誤會(huì)和閑言碎語，他也從來沒有后悔過，也沒有動(dòng)搖過他執(zhí)著的心，為了這群可憐的孩子們他問心無愧。

故事中的老人在這個(gè)過程中也面臨許多困難和障礙。

難對(duì)付的學(xué)生。一些孩子的叛逆舉動(dòng)。一個(gè)叫藍(lán)金宇的小男孩因?yàn)殡x開了他深愛的父母等原因變得孤僻和叛逆。他經(jīng)常晚上不回家，和壞孩子混在一起。

為此，老人沒少操心。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小男孩不見了，他比任何人都更著急，不顧自己的老身體，冒著黑夜去找孩子。他的苦心終于感化了小男孩。

面對(duì)搬家的困難，老人吃不消，睡不著，但他沒有放棄，決心要找一所新學(xué)校。

影片中的年輕女老師，這所學(xué)校唯一的老師，也是我們不能忽視的一個(gè)人物。她把青春獻(xiàn)給了留守兒童的教育，也獻(xiàn)給了現(xiàn)代青年的教育。

校長和女老師都把愛獻(xiàn)給了留守兒童。這不值得家長反思嗎？是的，錢很重要，但它能比父親的愛和愛更重要嗎？

電影和聲觀后感精選四篇

觀賞作品的同時(shí)總會(huì)因一些經(jīng)典情節(jié)而受益匪淺。文字是我們思考和交流的重要工具，寫觀后感時(shí)要正確詮釋文章，才能表達(dá)真摯的感情，一份優(yōu)秀的觀后感需要我們從哪些方面著手呢？我們生活中離不開“電影和聲觀后感”讓我們一起來了解一下，這些建議僅供參考具體方案需要您結(jié)合實(shí)際情況做出調(diào)整！

電影和聲觀后感 篇1

經(jīng)同學(xué)推薦，一部很感人的電影。 今天看完了這部韓國電影《和聲》。

我是一邊看一邊哭的，感動(dòng)的不行，等看完這部電影的時(shí)候猛然一低頭，桌子是已經(jīng)有一大片白花花的連鼻涕帶眼淚的紙巾了。。。

看完這部電影感動(dòng)的同時(shí)也有一些感觸。

影片中監(jiān)獄的女犯人帶頭組建了合唱團(tuán)?；蛟S對(duì)一些人來說這本身就是一個(gè)很奇葩的想法。也或許會(huì)有一些犯人認(rèn)為進(jìn)了監(jiān)獄就等于一只腳踏進(jìn)了死亡地獄，感覺暗無天日，對(duì)生活更是失去信心，無精打采，整日渾渾噩噩看不到希望的活著，與其說是活著，不如說是行尸走肉，因?yàn)槿松钤谶@個(gè)世界上如果沒有思想，那就等同于行尸走肉。 但建立合唱團(tuán)，讓犯人們重新找到了自己活著的意義。就算在監(jiān)獄，也要讓生活充滿陽光，要讓每一天生活的有意義，既然我們來到這個(gè)世界上，那我們就盡量讓自己活的不虛此生吧!

在生活中，錯(cuò)誤，我們每個(gè)人都會(huì)犯，但不能因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤就給自己的人生定死刑。是的，法律可以給人判死刑。但是我們不能給自己的人生判死刑，就算是在監(jiān)獄，我們的心，也要是陽光的。只要我們自己有信仰，相信自己，不管結(jié)果怎樣，我們依舊是人生的贏家。

女犯人的孩子讓別人領(lǐng)養(yǎng)之后，失去最大精神支柱的她沒有被生活打倒，傷心難受之后依舊以堅(jiān)強(qiáng)的形象對(duì)生活宣戰(zhàn)，全身心放到合唱團(tuán)上。這一點(diǎn)很讓我感動(dòng)，也很值得我敬佩。

女人，一定要有自己的事業(yè)，不管在任何時(shí)候。因?yàn)槭聵I(yè)對(duì)女人來說不僅僅是事業(yè)，更是女人最重要的生活和精神依托。這一點(diǎn)在這部影片上得到了更好的詮釋。女人的事業(yè)，是自己最后的精神和生活支柱，能讓女人在失去一切之后還有面對(duì)這個(gè)世界的信心和勇氣。影片中每個(gè)入獄的犯人都有自己心酸的'，痛苦的生活記憶。經(jīng)受過生活對(duì)她們的創(chuàng)傷。但現(xiàn)在她們至少還有音樂，還有合唱團(tuán)。合唱團(tuán)，是她們最后的生活和精神寄托。也是她們對(duì)種種不幸的解脫和發(fā)泄方式。所以，女人無論在任何時(shí)候都要有別人帶不走的東西，要有能讓自己在所有自己在意的人或事離開之后還能有生活下去的支撐。

電影和聲觀后感 篇2

劇情簡介

影片講述了一所女子監(jiān)獄合唱團(tuán)里發(fā)生的故事。女犯人貞慧在獄中生下了兒子敏宇。這個(gè)來之不易的小生命對(duì)貞慧的意義重大，然而，監(jiān)獄畢竟不是養(yǎng)育孩子的地方，等到敏宇長到18個(gè)月，監(jiān)獄勢必要為他找到一個(gè)收養(yǎng)家庭，這對(duì)貞慧來說心酸且無奈。監(jiān)獄的女官方科長一向?qū)Ψ溉顺钟衅?，但小敏宇的出現(xiàn)令這個(gè)慣常冰冷的女人也為之心動(dòng)。但8個(gè)月后，貞慧仍要面對(duì)和兒子分離的時(shí)刻。

某日，監(jiān)獄內(nèi)舉行了合唱團(tuán)的表演，深受感動(dòng)的貞慧向獄長提議，組織一個(gè)由犯人組成的合唱團(tuán)，充實(shí)大家的精神生活。于是，獄長同意了貞慧的建議，并承諾她，如果她可以成功組建合唱團(tuán)，她可以和兒子共同外出。

然而，對(duì)于連兒子聽了她的歌聲都會(huì)啼哭不止的五音不全者來說，組建一個(gè)合唱團(tuán)對(duì)于貞慧是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)。但是為了可以和兒子呆在一起，貞慧決心一搏。這時(shí)，獄友紛紛伸出援手，包括曾為大學(xué)音樂教授的文玉、做過民歌歌手的花子、成日幻想羅曼蒂克故事的原職業(yè)摔跤手延實(shí)、緊鎖心門不肯與外界溝通的宥美，此外新來的女官娜英也為合唱團(tuán)的成立提供了精神物質(zhì)兩方面的幫助。

合唱團(tuán)因母愛和感動(dòng)組建，必將綻放出更溫暖的花朵……

雖然因錯(cuò)手殺死丈夫而入獄，但幸好貞惠仍能保住懷中骨肉，亦因?yàn)檫@個(gè)在獄中誕生的“天之驕子”，這個(gè)女子監(jiān)獄從此充滿了歡樂笑聲。其實(shí)無論是殺人重犯還是幫會(huì)大家姐，每個(gè)女囚都背負(fù)著悲傷的過去……因此貞惠決心要組織一隊(duì)監(jiān)獄合唱團(tuán);即使大家的外形各種各樣，自己又嚴(yán)重五音不全，但各人都努力合唱出最真誠的歌聲去治療彼此的創(chuàng)傷，并為將被送去寄養(yǎng)家庭的孩子送上最后的祝福。

電影和聲觀后感 篇3

監(jiān)獄題材的電影很多，但每個(gè)導(dǎo)演想表現(xiàn)出來的東西卻各不一樣，這部《和聲》，以我的理解，想告訴觀眾的應(yīng)該是一種無論在何時(shí)何地，都不要無視人心深處那些閃亮的光芒吧。

影片的前半部分，氛圍還是很輕松的，根據(jù)相關(guān)法律，女主(原諒我記不住名字)可以在獄中撫養(yǎng)孩子到孩子1歲半，這個(gè)叫敏宇(是叫這個(gè)名字吧)的小男孩無疑是高墻之內(nèi)那個(gè)囚房里面最耀眼的小天使，讓一群女人的牢獄生涯多了很多光亮，至少我覺得自己肯定不會(huì)哭成狗了，但事實(shí)證明，我還是錯(cuò)了，韓國電影就是有這樣的能力，總能打動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的一處，哪怕因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)的原因，你覺得對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)麻木了。

推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的，是女主要組建一個(gè)監(jiān)獄女子合唱團(tuán)，這樣，她就可以得到特赦帶兒子到高墻外面玩一天，這中間一定會(huì)有波折，但打動(dòng)觀眾的肯定不止這些，讓我印象深刻的有幾個(gè)橋段：

1、 女犯們敞開心扉講述自己以前的生活和入獄的原因，其實(shí)這里我挺感慨的，可能是因?yàn)槟昙o(jì)漸長，越來越覺得那些年輕時(shí)候視為刀風(fēng)劍雨的濃烈情節(jié)并不是真的濃烈，就像是急性病與慢性病，那些把光陰都打磨光滑了的傷痛才真的是綿延入骨，韓國電影在這方面的處理都非常成功，平淡，平凡，但不平庸，讓人覺得，這才是看得見摸得著的生活;

2、 合唱團(tuán)去首爾市內(nèi)演出，這里算是全劇的高潮了，那個(gè)時(shí)候，敏宇已經(jīng)被送養(yǎng)給別人四年了，女主在走廊里聽見有孩子玩耍，喊著敏宇的名字，她下意識(shí)地跟隨過去，卻發(fā)現(xiàn)并不是她的敏宇，孩子手上沒有一顆黑痣，看到這里的時(shí)候，我還在想，女主和她的兒子到底會(huì)遇見么，好心的導(dǎo)演給他們安排了一場更讓人唏噓的重逢，合唱團(tuán)的表演結(jié)束后，一群小孩子上臺(tái)，每個(gè)人牽住一個(gè)大人的手唱曲，一個(gè)小男孩向女主走來，女主像被施了魔法一樣，歌聲悠揚(yáng)，沉入人心，女主悄悄地拉開小男孩的袖子，一顆黑色的小痣赫然出現(xiàn)，我和女主一樣，一瞬間泣不成聲;

3、 劇中的老師說過，該相見的人總有一天會(huì)相見的，我不知道這樣算不算不完美中的完美，摔跤手小胖姑娘見到了她一直放在夢中情人位置上的筆友，男人不知道她在獄中服刑，她只能假裝是陌生人，借問洗手間在哪里，然后抱著對(duì)方大哭，一直拒絕媽媽探監(jiān)的小短發(fā)女孩終于追上了媽媽蒼老又失落的背影，假裝強(qiáng)勢地大聲追問，你不是來看我的么?為什么離開?一直給女兒寫信卻得不到任何回應(yīng)的老師也圓了心愿，她的女兒抱著自己的孩子偷偷地看完了媽媽的整場演出。

整部影片或許沒有強(qiáng)大的情節(jié)，也沒有炫彩的畫面，有的只是簡簡單單的講故事給你聽的態(tài)度，如果你看完了整部電影，你或許會(huì)和我一樣，沒有記住劇中人的名字，但他們的笑與淚肯定埋在了你的腦海里，就像結(jié)尾處歌里長的那樣，一條長滿梔子花的小路，那條小路上到底有著什么，只有你自己知道，因?yàn)槲蚁嘈?，那一定是你心底深處最美好最溫暖的收藏了?/p>

電影和聲觀后感 篇4

和聲電影觀后感監(jiān)獄題材的電影很多，但每個(gè)導(dǎo)演想表現(xiàn)出來的東西卻各不一樣，這部《和聲》，以我的理解，想告訴觀眾的應(yīng)該是一種無論在何時(shí)何地，都不要無視人心深處那些閃亮的光芒吧。

影片的前半部分，氛圍還是很輕松的，根據(jù)相關(guān)法律，女主(原諒我記不住名字)可以在獄中撫養(yǎng)孩子到孩子1歲半，這個(gè)叫敏宇(是叫這個(gè)名字吧)的小男孩無疑是高墻之內(nèi)那個(gè)囚房里面最耀眼的小天使，讓一群女人的牢獄生涯多了很多光亮，至少我覺得自己肯定不會(huì)哭成狗了，但事實(shí)證明，我還是錯(cuò)了，韓國電影就是有這樣的能力，總能打動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的一處，哪怕因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)的原因，你覺得對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)麻木了。

推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的，是女主要組建一個(gè)監(jiān)獄女子合唱團(tuán)，這樣，她就可以得到特赦帶兒子到高墻外面玩一天，這中間一定會(huì)有波折，但打動(dòng)觀眾的肯定不止這些，讓我印象深刻的有幾個(gè)橋段：

1、 女犯們敞開心扉講述自己以前的生活和入獄的原因，其實(shí)這里我挺感慨的，可能是因?yàn)槟昙o(jì)漸長，越來越覺得那些年輕時(shí)候視為刀風(fēng)劍雨的濃烈情節(jié)并不是真的濃烈，就像是急性病與慢性病，那些把光陰都打磨光滑了的傷痛才真的是綿延入骨，韓國電影在這方面的處理都非常成功，平淡，平凡，但不平庸，讓人覺得，這才是看得見摸得著的生活;

2、 合唱團(tuán)去首爾市內(nèi)演出，這里算是全劇的高潮了，那個(gè)時(shí)候，敏宇已經(jīng)被送養(yǎng)給別人四年了，女主在走廊里聽見有孩子玩耍，喊著敏宇的名字，她下意識(shí)地跟隨過去，卻發(fā)現(xiàn)并不是她的敏宇，孩子手上沒有一顆黑痣，看到這里的時(shí)候，我還在想，女主和她的兒子到底會(huì)遇見么，好心的導(dǎo)演給他們安排了一場更讓人唏噓的重逢，合唱團(tuán)的表演結(jié)束后，一群小孩子上臺(tái)，每個(gè)人牽住一個(gè)大人的手唱曲，一個(gè)小男孩向女主走來，女主像被施了魔法一樣，歌聲悠揚(yáng)，沉入人心，女主悄悄地拉開小男孩的袖子，一顆黑色的小痣赫然出現(xiàn)，我和女主一樣，一瞬間泣不成聲;

3、 劇中的老師說過，該相見的人總有一天會(huì)相見的，我不知道這樣算不算不完美中的完美，摔跤手小胖姑娘見到了她一直放在夢中情人位置上的筆友，男人不知道她在獄中服刑，她只能假裝是陌生人，借問洗手間在**，然后抱著對(duì)方大哭，一直拒絕媽媽探監(jiān)的小短發(fā)女孩終于追上了媽媽蒼老又失落的背影，假裝強(qiáng)勢地大聲追問，你不是來看我的么?為什么離開?一直給女兒寫信卻得不到任何回應(yīng)的老師也圓了心愿，她的女兒抱著自己的孩子偷偷地看完了媽媽的整場演出。

整部影片或許沒有強(qiáng)大的情節(jié)，也沒有炫彩的畫面，有的只是簡簡單單的講故事給你聽的態(tài)度，如果你看完了整部電影，你或許會(huì)和我一樣，沒有記住劇中人的名字，但他們的笑與淚肯定埋在了你的腦海里，就像結(jié)尾處歌里長的那樣，一條長滿梔子花的小路，那條小路上到底有著什么，只有你自己知道，因?yàn)槲蚁嘈?，那一定是你心底深處最美好最溫暖的收藏了?/p>

看了和聲電影后，我得到了同學(xué)們的推薦。這是一部非常感人的電影。 今天看完了這部韓國電影《和聲》。

我是一邊看一邊哭的，感動(dòng)的不行，等看完這部電影的時(shí)候猛然一低頭，桌子是已經(jīng)有一大片白花花的連鼻涕帶眼淚的紙巾了。。。

看完這部電影感動(dòng)的同時(shí)也有一些感觸。

影片中監(jiān)獄的女犯人帶頭組建了合唱團(tuán)。也許對(duì)某些人來說，這本身就是個(gè)好主意。也或許會(huì)有一些犯人認(rèn)為進(jìn)了監(jiān)獄就等于一只腳踏進(jìn)了死亡地獄，感覺暗無天日，對(duì)生活更是失去信心，無精打采，整日渾渾噩噩看不到希望的活著，與其說是活著，不如說是行尸走肉，因?yàn)槿松钤谶@個(gè)世界上如果沒有思想，那就等同于行尸走肉。

但建立合唱團(tuán)，讓犯人們重新找到了自己活著的意義。就算在監(jiān)獄，也要讓生活充滿陽光，要讓每一天生活的有意義，既然我們來到這個(gè)世界上，那我們就盡量讓自己活的不虛此生吧!

在生活中，我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，但我們不能因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤就對(duì)自己的生命處以死刑。是的，法律可以給人判死刑。但是我們不能給自己的人生判死刑，就算是在監(jiān)獄，我們的心，也要是陽光的。

只要我們有信心，相信自己，無論結(jié)果如何，我們?nèi)匀皇巧内A家。

女犯人的孩子讓別人領(lǐng)養(yǎng)之后，失去最大精神支柱的她沒有被生活打倒，傷心難受之后依舊以堅(jiān)強(qiáng)的形象對(duì)生活宣戰(zhàn)，全身心放到合唱團(tuán)上。這一點(diǎn)很讓我感動(dòng)，也很值得我敬佩。

女人，無論何時(shí)，都要有自己的事業(yè)。因?yàn)槭聵I(yè)不僅是女性的事業(yè)，也是女性最重要的生活和精神支柱。這一點(diǎn)在這部影片上得到了更好的詮釋。

女性的事業(yè)是她們最后的精神支柱和生命支柱，它能使女性在失去一切后有信心和勇氣面對(duì)世界。影片中的每一個(gè)囚犯都有他自己悲傷和痛苦的生活記憶。經(jīng)受過生活對(duì)她們的創(chuàng)傷。

但現(xiàn)在她們至少還有**，還有合唱團(tuán)。合唱團(tuán)，是她們最后的生活和精神寄托。也是她們對(duì)種種不幸的解脫和發(fā)泄方式。

所以，女人無論在任何時(shí)候都要有別人帶不走的東西，要有能讓自己在所有自己在意的人或事離開之后還能有生活下去的支撐。

這部長篇讀物講述了一個(gè)女子監(jiān)獄合唱團(tuán)的故事。女犯人貞慧在獄中生下了兒子敏宇。這來之不易的小生命對(duì)貞慧意義重大。不過，監(jiān)獄畢竟不是養(yǎng)育孩子的地方。明宇長到18個(gè)月后，監(jiān)獄會(huì)為他找到一個(gè)收養(yǎng)家庭，這對(duì)貞慧來說是悲哀和無助的。

監(jiān)獄的女官方科長一向?qū)Ψ溉顺钟衅姡∶粲畹某霈F(xiàn)令這個(gè)慣常冰冷的女人也為之心動(dòng)。但8個(gè)月后，貞慧仍要面對(duì)與兒子分離的時(shí)刻。

某日，監(jiān)獄內(nèi)舉行了合唱團(tuán)的表演，深受感動(dòng)的貞慧向獄長提議，組織一個(gè)由犯人組成的合唱團(tuán)，充實(shí)大家的精神生活。因此，典獄長同意了貞慧的建議，并承諾如果她能成功組建合唱團(tuán)，就可以和兒子一起出去。

然而，對(duì)于那些連兒子聽她的歌都會(huì)哭的人來說，貞慧組建合唱團(tuán)是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)。但為了和兒子在一起，貞慧決心戰(zhàn)斗。這時(shí)，獄友紛紛伸出援手，包括曾為大學(xué)**教授的文玉、做過民歌歌手的花子、成日幻想羅曼蒂克故事的原職業(yè)摔跤手延實(shí)、緊鎖心門不肯與外界溝通的宥美，此外新來的女官娜英也為合唱團(tuán)的成立提供了精神物質(zhì)兩方面的幫助。

合唱團(tuán)因母愛和感動(dòng)組建，必將綻放出更溫暖的花朵……

雖然因錯(cuò)手殺死丈夫而入獄，但幸好貞惠仍能保住懷中骨肉，亦因?yàn)檫@個(gè)在獄中誕生的“天之驕子”，這個(gè)女子監(jiān)獄從此充滿了歡樂笑聲。其實(shí)無論是殺人重犯還是幫會(huì)大家姐，每個(gè)女囚都背負(fù)著悲傷的過去……因此貞惠決心要組織一隊(duì)監(jiān)獄合唱團(tuán);即使大家的外形各種各樣，自己又嚴(yán)重五音不全，但各人都努力合唱出最真誠的歌聲去**彼此的創(chuàng)傷，并為將被送去寄養(yǎng)家庭的孩子送上最后的祝福。

追風(fēng)箏的人電影觀后感

認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候十分有必須要寫8篇觀后感了！那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的《八佰》的觀后感1000字（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇1

學(xué)校黨建活動(dòng)，集體看《八佰》。

說實(shí)話，對(duì)于這類影片，我并不是很鐘情。滿屏滿耳的槍林彈雨，慘不忍睹的血肉炸彈，只聽得旁邊的王君老師“嘖嘖”聲不斷，我的心也被揪得七上八下的，好長一段時(shí)間我都沒敢看屏幕。

打從學(xué)習(xí)歷史開始，最怕中國近現(xiàn)代史，割地、賠款、賣國、求榮……在學(xué)生時(shí)代我有點(diǎn)偏激地認(rèn)為近現(xiàn)代時(shí)期的中國人的集體人格都是灰暗的。

后來，隨著年歲增長，閱歷增加，對(duì)那個(gè)年代的人情故事有了別樣理解，特別在讀完張瑋寫的《歷史的溫度》一系列書籍后，感受到“歷史背面的故事、熱血和真性情”。一如此次的電影——《八佰》。

這部電影是根據(jù)真實(shí)事件改編，電影截取了整個(gè)事件里最精彩的四天，用宏大的視角引出人物群像，拍出了中國戰(zhàn)爭片的新高度，可以跟《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》相媲美，也能跟《拯救大兵瑞恩》比肩。劇中讓人眼眶濕潤的鏡頭很多，升旗儀式、陳樹生們抱雷跳樓、大雪之夜的撤離、民眾們隔岸伸出去的手、敢死隊(duì)員們的視死如歸，但最讓我震撼的是特派員的一句話“能留守至今，本就是做給西方列國的一場表演”，一絲悲涼感油然而生。

英雄們慘烈地付出居然是一場戲，對(duì)面列強(qiáng)們的攝像頭，照相機(jī)以及各種層次的百姓們，頭頂上是盤旋的除了有日本的飛機(jī)，還有西方各國的軍方監(jiān)控，各色看官縱橫交錯(cuò)。屠殺也好，反擊也罷，所有的像是演戲?！笆裁磿r(shí)候我們開始收起了底線，順應(yīng)時(shí)代的改變看那些拙劣的表演”，我們坐在臺(tái)下觀看著的又是怎樣的角色？

想起疫情時(shí)期一個(gè)視頻上的一句話，“當(dāng)雪崩發(fā)生時(shí)，沒有一片雪花覺得自己有責(zé)任”。日軍侵華，華北淪陷，上海已然不保，可是所有的中國人都能逃離“雪崩”之時(shí)的覆頂之難嗎？那“八佰”將士的抵死抗?fàn)幍囊饬x到底是什么？

想起文天祥的《正氣歌》：天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。許倬云先生認(rèn)為“宇宙不斷趨于平衡的大格局中，人本身有理性、有良知，可以以自己的“心”映照、呈現(xiàn)宇宙本身的“正氣”，這也是其存在的稟賦。

這就是答案，天地正氣經(jīng)由“八佰”士兵映照給了對(duì)岸的“看官”，所以大學(xué)教授扔下了太太的項(xiàng)鏈，白俄女人捐出了自己的首飾，京劇演員用《長坂坡》致敬將士，小姑娘用敬禮心理援馳軍士們的付出……看戲的人不再置身事外，一雙雙手，穿過鋼絲網(wǎng)，拉住英雄們的手，正氣被點(diǎn)燃。

瓜慫不慫了，小湖北都能果敢地留下成為敢死隊(duì)，端午為國捐軀……雜牌軍有了自己的番號(hào)。

這不僅僅是一場表演，他們也不是戲子，據(jù)史料記載，這群將士們?cè)诤竺孢€是經(jīng)歷了一系列的磨折，謝晉元最后被自己的部下殺害，但他的正氣還是被20萬的上海民眾牢記?，F(xiàn)在的上海還有晉元路，晉元廣場，紀(jì)念館，還有今天《八佰》這部電影。

中國近現(xiàn)代史，除了割地賠款，還有一場，肯定不止一場“盛大的表演”。

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇2

作為一部紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年的電影，《志愿軍：雄兵出擊》著實(shí)讓我感到震撼和感動(dòng)。陳凱歌導(dǎo)演的巨作，用實(shí)際行動(dòng)向世界證明了中國軍人的英勇和堅(jiān)韌。

電影中，志愿軍官兵在敵我懸殊的情況下，不畏強(qiáng)敵，勇往直前，展現(xiàn)出了中國軍人的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)韌不拔的精神。無論是在大海里的搏斗，還是在雪山中的追擊，他們始終保持著高昂的士氣和不屈的斗志，用自己的生命和血液捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)和領(lǐng)土的完整。電影中的每一場戰(zhàn)斗都讓我熱血沸騰，充滿了對(duì)祖國的熱愛和敬意。

除了戰(zhàn)斗場面的震撼外，電影中的人物形象也給我留下了深刻的印象。影片中的每一個(gè)角色都是生動(dòng)的，有血有肉的。他們有著各自的個(gè)性和信仰，但在面對(duì)敵人時(shí)，他們拋棄了個(gè)人的情感，成為了一名忠誠的軍人。他們的形象讓我感受到了軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我深刻意識(shí)到了軍人的榮耀和尊嚴(yán)。

最后，我想說的是，這部電影不僅僅是一部戰(zhàn)爭片，更是一部表達(dá)愛國主義的電影。在看完電影后，我更加堅(jiān)定了自己的信念，也更加自豪地為中國軍人點(diǎn)贊。電影通過講述志愿軍的故事，向觀眾展示了中國人的勇氣和實(shí)力，讓人們對(duì)祖國充滿了敬意和感慨。

這部電影是一部值得一看的好電影，它讓我看到了中國軍人的勇氣和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加熱愛祖國。我相信，這部電影將會(huì)成為一部經(jīng)典之作，永載人心。

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇3

作為中國電影業(yè)的巨匠，陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的《志愿軍：雄兵出擊》是一部令人印象深刻、震撼人心的電影。這部電影是為了紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年而制作的，它通過深入細(xì)致的描繪，向觀眾展示了志愿軍戰(zhàn)士的英勇事跡以及中華民族的愛國精神。

電影中展現(xiàn)的場景和畫面極為逼真，演員們的表演也非常出色。每一個(gè)鏡頭都能夠帶給觀眾強(qiáng)烈的情感沖擊力。電影中所傳遞的情感和信息也非常深刻，它讓觀眾更加深切地感受到了那個(gè)時(shí)代的艱難險(xiǎn)阻和中國人民的苦難。

電影中的主題是愛國主義，這種精神貫穿于整個(gè)電影中。它讓我們看到了當(dāng)時(shí)的志愿軍戰(zhàn)士們是多么熱愛自己的祖國，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整，不惜舍命奮戰(zhàn)，甚至犧牲自己的生命。這種愛國主義精神也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國人民的偉大。

電影中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都極為重要，它們都能夠讓我們更加深刻地理解當(dāng)時(shí)的歷史。電影中所呈現(xiàn)的志愿軍戰(zhàn)士的英勇事跡也是非常感人的。他們?cè)趹?zhàn)場上不畏強(qiáng)敵，視死如歸，他們的英勇事跡讓我們感受到了那個(gè)時(shí)代英雄的氣息。

《志愿軍：雄兵出擊》是一部非常值得觀看的電影。它通過深入細(xì)致的描繪，向觀眾展示了志愿軍戰(zhàn)士的英勇事跡以及中華民族的愛國精神。這部電影不僅僅是一部娛樂作品，更是一部向歷史致敬的電影。它教育了我們，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了那個(gè)時(shí)代的艱難險(xiǎn)阻和中國人民的苦難，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的和平生活。

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇4

《志愿軍：雄兵出擊》通過真實(shí)的歷史事件，展現(xiàn)了中國志愿軍在朝鮮戰(zhàn)爭中的英勇抗戰(zhàn)精神和頑強(qiáng)意志。

電影中，志愿軍戰(zhàn)士們面對(duì)強(qiáng)大的敵人，毫不退縮地展開了一場場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。他們用血肉之軀和生命為國家和人民捍衛(wèi)了和平與尊嚴(yán)。他們的英勇事跡讓人感動(dòng)，也讓人敬佩。

影片展現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們的人性和情感。他們不僅是戰(zhàn)士，更是有家庭、有愛人的普通人。他們?yōu)榱藝液图胰说男腋?，義無反顧地投入到戰(zhàn)斗中。通過展現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士們的艱苦訓(xùn)練和頑強(qiáng)意志，向觀眾傳遞了愛國主義和集體主義的精神。這種精神不僅僅是在戰(zhàn)爭中才能體現(xiàn)，更是在平凡的生活中，每個(gè)人都可以發(fā)揚(yáng)光大的。

總之，《志愿軍：雄兵出擊》是一部值得觀看的電影。它不僅讓人了解了志愿軍的英勇事跡，更讓人思考什么是真正的英雄和勇氣。同時(shí)，它也喚起了觀眾對(duì)國家和人民的熱愛之情，讓人深深地感受到了國家的強(qiáng)大和偉大。

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇5

《八佰》這部電影是一部講述在1937年淞瀘會(huì)戰(zhàn)末期，國民革命軍第88師524團(tuán)留守上海四行倉庫，與租界一河之隔，孤軍奮戰(zhàn)四晝夜，造就了罕見的被圍觀的戰(zhàn)爭故事。

其中的三個(gè)場面令我心中波濤洶涌，熱血沸騰。第一個(gè)場面是日軍來臨，他們有防彈盾，組成了一個(gè)大盾往倉庫里攻擊，國民黨用槍打不破，他們使用的方法是往自己身上裹炸彈，跳下去犧牲自己，炸了日本人。當(dāng)時(shí)我的眼淚就已經(jīng)繃不住了，嘩嘩的往下流。他們這種舍命為國家的精神，讓我感到由衷的敬佩。當(dāng)然，有這些勇敢的人，也有那些不敢拿槍，不敢往前沖的逃兵，也讓我心里對(duì)他們的所作所為不屑一顧。

第二個(gè)場面是他們?cè)诘谌盏臅r(shí)候。要把中國國旗立起來。當(dāng)時(shí)是國民黨國旗，并不是五星紅旗，當(dāng)時(shí)的國旗是另一個(gè)角上是藍(lán)色的正方形，其他的部分是紅色的。他們說：在自己的領(lǐng)土，要立起自己的國旗，不能讓日本人給占領(lǐng)。日本人開著飛機(jī)用炮彈掃射他們，那個(gè)場面看的我氣憤不已，當(dāng)紅旗緩緩落下的時(shí)候，有一名戰(zhàn)士雖然血流不止，但是他一直用手撐著，他不讓我們的國旗倒下。當(dāng)時(shí)我真的情緒是非常的激動(dòng)的。他為了自己的國家，寧可犧牲自己，也不愿意讓國旗倒下。當(dāng)時(shí)租界的對(duì)面，中國同胞都在看著他們。那些戰(zhàn)士們說，我們的同胞在看著我們，我們不能讓他們失望，我們要好好的守護(hù)著他們。

第三個(gè)場面就是英租界答應(yīng)讓國民黨戰(zhàn)士沖向他們那邊兒，但是中途會(huì)有日本人用槍或子彈掃射他們。他們中途被射到了好幾個(gè)，但是戰(zhàn)士們拼命的往前爬，他們的團(tuán)座說：“不要戀戰(zhàn)，不要回頭。就是死也要往前爬。我要你們每個(gè)人都活著。”聽到團(tuán)座這句話時(shí)，我已淚流滿面。他們才是真正的中國人，他們是保護(hù)我們國家的真正的中國人。說愛國，護(hù)國不是口頭上的保護(hù)，他們是用行動(dòng)這樣做的，當(dāng)時(shí)我看到他們這種愛國情懷，不顧一切的往前沖的這種精神的時(shí)候，我已經(jīng)泣不成聲。心想是什么樣的人這么偉大，為了我們不顧自己的母父親、孩子就這樣往前沖，只為的是保護(hù)我們國家，保護(hù)我們的同胞。

從電影院出來的時(shí)候。我的口罩已經(jīng)被我的淚水打濕。眼睛都已經(jīng)哭腫啦！心中百感交集。影片所表達(dá)出來的這種愛國精神值得我們學(xué)習(xí)，不單單只是為了自己，還是為了我們整個(gè)國家！我愛中國！中國加油！中華加油！

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇6

《志愿軍:雄兵出擊》中的志愿軍戰(zhàn)士們?cè)诔r戰(zhàn)場上面對(duì)敵人的猛烈進(jìn)攻，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。他們不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，為了保衛(wèi)祖國和人民的利益，毫不猶豫地投身到戰(zhàn)斗中。他們用自己的血肉之軀和無畏的勇氣，抵擋住了敵人的進(jìn)攻，保衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土。

電影中的主人公們都是平凡的農(nóng)民，但他們?cè)趹?zhàn)爭中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄。他們不僅僅是為了自己的家人和親人，更是為了整個(gè)國家和民族的利益而戰(zhàn)斗。他們的精神是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的。

通過觀看《志愿軍:雄兵出擊》，我深深地感受到了志愿軍戰(zhàn)士們的英勇和堅(jiān)毅。他們用自己的生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)和民族的榮譽(yù)。這部電影讓我更加熱愛祖國，更加珍惜和平。

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇7

《八佰》這部電影講述了1937年淞滬會(huì)戰(zhàn)的最后一役，國民革命軍第88師524團(tuán)一個(gè)加強(qiáng)營奉命堅(jiān)守上海四行倉庫，與租界一河之隔，孤軍奮戰(zhàn)四晝夜的英勇故事。

“一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉庫這邊是刀槍火海的浴血奮戰(zhàn)，對(duì)面是紙醉金迷的十里洋場?！薄栋税邸防锛扔袘?zhàn)士們的熱血精魂也有小人物的掙扎堅(jiān)守，既有真實(shí)的人性弱點(diǎn)也有令人動(dòng)容的人性閃光點(diǎn)，既有戰(zhàn)爭的殘酷無情也有抗戰(zhàn)者的血色浪漫。電影里展示了戰(zhàn)士們身為兒子、丈夫、父親在國家和親情之間做出的選擇，呈現(xiàn)出平凡的中國軍民共同奮勇抗戰(zhàn)的英勇情懷。希望與絕望并存，民族的恥辱與自豪相交雜，震撼著我們每個(gè)觀眾的心靈。

影片中的三個(gè)細(xì)節(jié)令我熱血沸騰。

第一個(gè)細(xì)節(jié)是國旗，謝晉元團(tuán)長最后決定在倉庫樓頂升起國旗，這無疑是激怒具有絕對(duì)優(yōu)勢的日軍。謝團(tuán)長明白這是不可能的任務(wù)，但他不僅要在樓頂升起國旗，他還要在人民心中升起希望的旗幟。在炮火連天中，染血的國旗無數(shù)次倒下又重新升起，直到戰(zhàn)士們用自己的身體作為基石，國旗在人民的心中就再也倒不下了，中國人的家國情懷真正被喚醒了。

第二個(gè)細(xì)節(jié)是電話線，為了將送電話線送入戰(zhàn)場連線起前方和后方，戰(zhàn)士們一個(gè)又一個(gè)的犧牲，電話線卻始終在橋中央不能移動(dòng)半步。在租界幫“蓉姐”管理賭場的“小刀”，一身狠戾之氣但身手不凡，他是一個(gè)在亂世中只為謀生的人，但是在看到對(duì)岸軍人的壯舉時(shí)，他扎起頭發(fā)，飛奔到青幫大佬面前，在投名狀上義無反顧地按下血手印，用生命完成了他的承諾——送電話線過橋。

最后一個(gè)小細(xì)節(jié)是白馬。身騎黑馬的日本軍官和身騎白駒的謝團(tuán)座無疑是影片中一大沖擊波，邪惡與正義、絕望和希望，對(duì)比十分震撼。奔馳在殘?jiān)珨啾谥械陌遵R，影片最后從廢墟中帶著血紅色的傷口踏出，意味著中華民族遭受重重磨難，早已千瘡百孔卻仍然充滿希望。白馬是希望，也是影片中灰暗天空下最耀眼的曙光，和四行倉庫的八佰壯士一起，重新燃起了中華民族的自豪，塑起了中華民族永不屈折的脊梁！

從電影院出來，我的心中百感交集。影片所表達(dá)出來的這種愛國精神值得我們學(xué)習(xí)，銘記歷史不是要延續(xù)仇恨，而是為了從歷史中汲取前進(jìn)的力量，喚起人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，激發(fā)每一位中國人為國家的富強(qiáng)而努力。

追風(fēng)箏的人電影觀后感 篇8

作為一部以抗美援朝戰(zhàn)爭為主題的電影，《志愿軍：雄兵出擊》無疑是一部值得期待的作品。這部電影不僅僅是為了紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年，更是對(duì)那段歷史的再次銘記和致敬。在觀看這部電影的過程中，我深受感動(dòng)，對(duì)這段歷史也有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。

首先，這部電影的制作非常用心，每個(gè)細(xì)節(jié)都處理得非常到位。從服裝、道具到場景，都能夠讓人身臨其境地感受到戰(zhàn)爭的殘酷和英雄的壯烈。尤其是電影中的戰(zhàn)斗場面，拍攝得非常震撼，讓人不由得感嘆中國電影的制作水平已經(jīng)達(dá)到了世界一流的水準(zhǔn)。

其次，電影中塑造的人物形象也非常成功。每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格和故事，讓人印象深刻。尤其是飾演女戰(zhàn)士的演員，她們的英勇形象讓人感到非常震撼和感動(dòng)。這些英雄人物的形象，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的人們是多么的不畏艱險(xiǎn)，多么的勇敢無畏。

最后，這部電影所傳達(dá)的主題也非常深刻。電影中所描繪的抗美援朝戰(zhàn)爭，不僅僅是一場戰(zhàn)爭，更是一種信仰和精神。在那個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱藝业睦婧兔褡宓淖饑?yán)，義無反顧地投身到戰(zhàn)爭中去。這種民族自豪感和愛國情懷，是我們今天所需要繼承和發(fā)揚(yáng)的。

這部電影讓我受益匪淺。它不僅僅是一部電影，更是一種文化和精神的傳承。它讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的人們是多么的勇敢和無畏，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們今天所需要繼承和發(fā)揚(yáng)的那種民族自豪感和愛國情懷。我相信，這部電影會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的經(jīng)典，也會(huì)成為我們前進(jìn)路上的指南針。

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感

對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來說，寫作是不可避免的，一篇作文可以展現(xiàn)一個(gè)人的文采和能力，作文只有平時(shí)多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文。你是否正在收集和整理作文模板呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了風(fēng)雨哈佛路電影觀后感，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感(篇1)

電影風(fēng)雨哈佛路觀后感

《風(fēng)雨哈佛路》這部電影我看了很受觸動(dòng)，女主人公麗絲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。

她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭吵，后來母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見她內(nèi)心對(duì)父母之愛的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多？然而時(shí)間總是過得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可；一切都是徒勞。

母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的'記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨(dú)行?？墒撬€有夢，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度?！拔覑畚业膵寢?，不管她是個(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛比山高比海深，無論他們?cè)趺礃?，我們依然要愛他們，他們一樣愛著我們。最后?dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，()她的成功讓所有人為之動(dòng)容。

人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢，有行動(dòng)，樂觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)不息，方可被人所愛所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，未流過血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感(篇2)

列夫托爾斯泰說過：幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。在《風(fēng)雨哈佛路》中，麗茲家庭的不幸，卻是由她的父母親手造成的。她的父母都是癮君子，沒有正經(jīng)工作，家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是政府每月發(fā)放的幾百美元救濟(jì)金。母親總是對(duì)她說：小南瓜，我和你父親將來會(huì)有所轉(zhuǎn)變，總有一天我們會(huì)像其他人一樣過上正常生活。然而，麗茲從未看到他們的任何轉(zhuǎn)變。

16歲之前的麗茲，是在自我放逐中度過的，沒有父母疼愛，沒有姐妹可依。但之后，她開始正視自己，思考生命的意義，去尋找自己想要的人生路。麗茲告別了過去，重新復(fù)讀高中，進(jìn)入新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)新的朋友。并且為能夠進(jìn)入哈佛而努力準(zhǔn)備。

在居無定所的那些日子里，麗茲每天都要背起她所有的教科書和衣物，還要根據(jù)課表要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完那些指定的書。背包帶緊緊扣在她的肩膀上，她的背每天都疼痛難忍。每天清晨，她會(huì)在繼續(xù)睡覺和去學(xué)校中掙扎?？赡X中總有一個(gè)場景不斷激勵(lì)著她，那是她自己想象中的賽道，她設(shè)想她的運(yùn)動(dòng)員沿著跑道沖刺，跨越障礙，奔向終點(diǎn)線。對(duì)她來說，意志力顯得沒有那么重要，更重要的是動(dòng)力，是執(zhí)行力。

因?yàn)橥ㄟ^申請(qǐng)《紐約時(shí)報(bào)》的本科生獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，麗茲被外界所熟知。許多人紛紛來到學(xué)?？此?，為她送來衣服、食物。并且這些都是心甘情愿的付出，不要求任何回報(bào)。這些都是她從未想過、從未得到過的恩寵。

麗茲順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，朝著她的目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)。誰又能想到，這個(gè)擁有閃亮履歷和光明前程的女孩，在發(fā)出光彩之前，一直過著混亂又無奈的生活。從生長在下水道一樣的地方，到步入輝煌璀璨的人生路，麗茲用她自己的成功逆襲，告訴我們：無論是無家可歸的流浪漢還是已經(jīng)獲得成功的商務(wù)人員，不管是醫(yī)生還是老師，不管你過去現(xiàn)在的背景如何，只有當(dāng)我們賦予生命意義的時(shí)候，生命才有了意義。

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感(篇3)

人生存的欲望是很強(qiáng)烈的，無論如何都不會(huì)輕易結(jié)束自己的生命，不管他的意志力和忍耐力有多薄弱。就算在對(duì)生活絕望的時(shí)候，就算在對(duì)自己絕望的時(shí)候，就算在對(duì)現(xiàn)實(shí)憤怒的時(shí)候，就算在對(duì)生活流淚的時(shí)候，就算覺得人生不會(huì)再愛了的時(shí)候，只因?yàn)橐粋€(gè)簡單的，想活下的念頭，無論生活多么地?zé)o法忍受，還是會(huì)堅(jiān)持地活下。這就是簡單的，想要活著的欲望。想要生活更好的欲望。

“風(fēng)雨哈佛路”，這是中文的譯名。有著不管遇到什么風(fēng)，什么雨，都要做到的念頭，帶著強(qiáng)烈的，想要得到更好生活的信念，Liz通過尋找自己人生的可能性，通過自己的能力考上了哈佛。她過的成長經(jīng)歷告訴她，人生都是由一些很小的事情慢慢累積起來，從而產(chǎn)生翻天覆地的改變。從電影中可以看出，她前16的人生都過得混混沌沌的。在這種不一般的家庭環(huán)境中的成長影響了她對(duì)生活的態(tài)度。因此，從某一方面來說，也決定了她的人生注定不跟隨命運(yùn)的安排。在她還小的時(shí)候，她的母親給了她愛，她曾經(jīng)有過很幸福的童年。隨著她長大，情況越來越差，她和姐姐的生活開始變得越來越糟，媽媽的毒癮和酒癮變得越來越嚴(yán)重，爸爸從來都不管。爸爸媽媽都得了艾滋病，家庭生活破碎不堪。但是她還是在盡力維持。我不知道那時(shí)候是什么支持她不倒下。在姐姐怨恨爸媽的時(shí)候，是什么給了她力量繼續(xù)維持這個(gè)家庭？在她照顧父母的時(shí)候，為什么她還照顧她的爸爸媽媽？是不是因?yàn)樯顝膩砭蜎]有給過她退路？是不是因?yàn)閺男【椭酪孔约?？是不是因?yàn)椴恢篮奘鞘裁?？或者?yīng)該說，爸爸媽媽的生活告訴這個(gè)聰明的女孩，對(duì)生活憤怒和無力是不會(huì)讓自己離另外一個(gè)美好的世界更近一點(diǎn)。

一直以來，因?yàn)槟赣H酗酒以及精神問題，從來都是她負(fù)責(zé)照顧母親。在這種艱難地情況下，她依然愛著她的母親，即使母親并沒有使她的生活變得美好。她愛她的母親，不是因?yàn)樗o了她生命，我想，或許是因?yàn)樵谌绱藷o力地情況下，她母親依然很愛她，她母親給了她被愛的感覺，給她艱難的生活帶來了溫暖。在她母親死后，用原話來說，“就像是被狠狠地甩了幾巴掌，這個(gè)人清醒地看清了現(xiàn)實(shí)?！痹谝郧埃退闵钤僭趺戳实?，因?yàn)槟赣H還活著，她依然可以把生活的希望寄托在母親的身上。我在想，是不是不到走投無路的時(shí)候，人就不會(huì)狠狠地逼自己向前？在母親死后，她真正成為了無家可歸的人，她的生活失了最后的希望。在電影里，在母親的葬禮上，她說：“我讓所有信任我的人都對(duì)我失望。我不想再讓信任的我的人失望。我不想再繼續(xù)這樣的生活。我不想當(dāng)白癡，我要上學(xué)。我想過更好的生活?！彼业搅艘郧敖杷龝泥従影⒁?，求她幫忙找適合自己的學(xué)校。面試的那天，她遲到了一個(gè)小時(shí)。

或許是遺傳的原因及對(duì)閱讀的熱愛，她很聰明。她知道自己很聰明，她知道她需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫t到了一個(gè)小時(shí)，她不得不尋找機(jī)會(huì)和面試的老師談?wù)劇Ｔ诘却臅r(shí)候，在她的入學(xué)作文上，她把自己的經(jīng)歷寫在了入學(xué)的文章上，她寫了自己的童年經(jīng)歷，寫了因?yàn)槟赣H的死，她對(duì)生活態(tài)度的改變，她渴望生活在一個(gè)更美好的世界的欲望。那個(gè)老師被她打動(dòng)了，給了她一個(gè)機(jī)會(huì)改變自己的生活。

對(duì)于沒有后路的Liz來說，她只能向前看。在不同于一般人長大的生活環(huán)境中，她很珍惜現(xiàn)在的生活。她不停地問自己：“為了得到更好的生活，我還能再努力一點(diǎn)嗎？”無家可歸的Liz找一切機(jī)會(huì)掙錢養(yǎng)活自己，她餐館洗碗，邊洗碗邊學(xué)習(xí)，然后剩下的時(shí)間在地鐵上度過。她每天最早到學(xué)校，最晚離開。因?yàn)樗呐?，她成了學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。她用兩年學(xué)完了高中四年的課程。后來的事情，就像順理成章一般發(fā)生了。紐約時(shí)報(bào)提供了一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)的方法是寫一篇作文，關(guān)于如何面對(duì)困難以及克服困難后的收獲。她拿到了獎(jiǎng)金，足夠她上完大學(xué)的數(shù)目。在領(lǐng)取獎(jiǎng)金的時(shí)候，她的獲獎(jiǎng)感言不長，但是讓人印象很深刻。她說，她很感謝能有這筆錢，生活逼得她不得不向前看，逼得她想，為了更好地生活，她還能再努力一點(diǎn)？所以，現(xiàn)在她能上大學(xué)帶著紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)金。最后她說，如果可以，她希望回到過，重新有一個(gè)幸福的家庭。電影劇終。

看完之后，很震撼。我想到了我在美國的生活。她說的最讓我印象深刻的一句話是：“母親的死，讓我不得不向前看。我的生活沒有了退路。生活逼得我不得不向前看。我必須得向前看。”人的惰性在有可能的情況下是很難克服的。是不是只有當(dāng)沒有退路的時(shí)候，我們才會(huì)逼著自己向前看？是不是在生活沒有希望的時(shí)候，我們才會(huì)逼著自己尋找自己的夢想？來美國之后，我有段時(shí)間精神很抑郁。我很不開心，但是我不了解這種抑郁的情緒從何而來，所以我對(duì)自己感到很憤怒，我覺得好不容易來了，我怎么會(huì)給自己機(jī)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間？但是我越是憤怒，我對(duì)自己的信心也越來越低。我對(duì)夢想以及所有的事情的那種欲望都變得越來越低。我想到了死亡。對(duì)于死亡，其實(shí)我沒那么抗拒，我想的是，在另外一個(gè)世界，我是不是會(huì)生活得更好。我想了很久，但是我都沒有敢真正行動(dòng)。我可以給自己很多理由死，我想死，但很遺憾地是，我不敢死，我害怕。對(duì)于我來說，活著就要好好活著。我的情緒卻一直很低落，有家庭的原因也有其他的原因。我給了自己很大的壓力，逼迫自己向前看。逼迫自己一定要做得最好，在現(xiàn)實(shí)中時(shí)這樣的，但我對(duì)自己卻越來越?jīng)]信心。我的心理狀況變得很不穩(wěn)定，時(shí)而充滿希望，時(shí)而對(duì)生活絕望。我拼命地壓抑自己。結(jié)果差點(diǎn)精神崩潰。好吧，我現(xiàn)在也才16歲，生活可以很美好，但是取決于我如何對(duì)待自己的生活。

我從來沒有在我生命中有過這么強(qiáng)烈的欲望。每天吃得好，睡得好，有喜歡的人但是卻不敢說在一起，不相信自己的能力，不敢相信生活的希望。唯一特別渴望的就是愛人以及被愛。但是，脆弱的意志力以及惰性讓我一直依賴著家庭。雖然一直叫囂著我很獨(dú)立，但其實(shí)精神上很需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和支持。一直不敢承認(rèn)這一點(diǎn)是因?yàn)橐郧拔野终f過我，他說：“你一直說自己很笨，不就是在想，在自己的失敗的時(shí)候，不會(huì)這么難看，給自己留條后路，對(duì)吧？”我從來都不承認(rèn)?，F(xiàn)在想想，現(xiàn)實(shí)就是如此。這就是我的劣根性吧，無論做什么事，都怕失敗，要給自己留條后路。想來也許是太了解了自己，結(jié)果高一的時(shí)候，咬咬牙狠狠心，逼爸爸讓我出了國，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己好好地，認(rèn)真地獨(dú)立過一次自己的生活，斷了自己所有的后路。一個(gè)人的生活，確實(shí)不太容易。真的很不適應(yīng)，我卻羞于承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。所以一直以來，誠實(shí)地說，我只感受到我對(duì)生活的憤怒和不甘心。整個(gè)人狀態(tài)很不穩(wěn)定，很容易焦慮和不安，能保持清醒狀態(tài)的時(shí)間越來越少。人總要學(xué)著自己長大，我也會(huì)變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。就目前的情況來看，我離生命的終點(diǎn)還很遠(yuǎn)，既然不能死，就讓自己好好的活著吧。不能只在沒有退路的時(shí)候向前看，在還有退路的時(shí)候，更要向前看。為了讓自己的生活變得好，我們應(yīng)該做更多的努力，看看我們還能為生活做些什么！

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感(篇4)

生活告訴我：她不是個(gè)幸福的孩子。從小生活在一個(gè)充滿毒品的骯臟、混亂、暴力的家庭環(huán)境中，父母都吸毒，她的母親吸毒，酗酒，精神分裂，眼睛接近失明，她的父親精神不正常，對(duì)妻兒沒有絲毫感情可言。她被學(xué)校的同學(xué)稱為“有味道的孩子”，忍受著外界諷刺與嫌棄的眼光，在這樣的冰冷世界里掙扎著求生存。但是，又有誰能理直氣壯地說她是不幸福的呢?她最終憑借自己的努力考上了夢想中的大學(xué)，她站在了人生的頂端，得到了自己追求的東西。有多少人，想要的卻得不到，不想要的卻擺脫不掉，但是這些，她都做到了。她的幸與不幸，不在于承受了多少，而在于轉(zhuǎn)變了多少。如果說過去的不幸曾讓她痛不欲生，那么最終的成功足以承載之前的一切，生命的重量是苦痛與歡笑的總和，她得到了遠(yuǎn)比快樂更多的東西。

麗絲的母親說自己不是一個(gè)好媽媽，但在麗絲心里，母親就是她的神。“我愛我的媽媽，自始至終，自始至終，盡管她吸毒盡管她沒有照顧女兒，而一直是我在照顧她，好像她變成了我的孩子?！丙惤z說，“就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼里你是人見人怕的癮君子，媽媽，我依然那么地愛你。"麗絲始終這樣愛著她的媽媽。她一直記得兒時(shí)和母親從斜坡上劃下的情景，母親的懷抱是溫暖的，那是一種可以融化冰川的溫度。是的，她一直相信那樣的溫暖還會(huì)再現(xiàn)，她的媽咪還會(huì)回來，她的家庭還會(huì)像過去般美滿，但是生活沒有滿足她小小的要求。在她十五歲那年，在她意識(shí)到“母親在哪她的家就在哪”的時(shí)候，她的母親離開了她，她對(duì)母親愛的這般深沉，即使母親只是帶給了她貧窮、饑餓、暴力，但是她仍舊追隨著母親墮落不堪的腳步，沒有丟下她一個(gè)人在黑暗中沉淪。母親死了，她的一盞燈也熄滅了。當(dāng)她縱身一躍臥倒在母親的棺木上的一刻，全世界都暗淡了，她就那么靜靜的躺在裝著母親軀體的棺木上，沒有多余的語言，她只是想和她的母親做最后的告別。她靜靜地在心里對(duì)母親訴說，回憶人生最幸福的那一次點(diǎn)滴的幸福時(shí)光。母親已經(jīng)離她而去，世間最愛她的人已經(jīng)離她而去。一個(gè)普通的弱小的女孩、不奢求其他，只渴望親情圍繞的弱小女孩，當(dāng)她最后的一絲希望都破滅的時(shí)候，留給她的，除了傷心，只有傷心。

母親的這盞燈熄滅了，她人生的另一盞燈卻就此點(diǎn)亮。她說：我要上學(xué)，我不要做白癡。于是，她去做了。她用真誠最終爭取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試機(jī)會(huì)。父親作為她的上學(xué)的擔(dān)保人，從收容所出來。辦理完擔(dān)保手續(xù)出來的時(shí)候，父親對(duì)她說，好孩子，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不能成功了，但是你行的。望著父親遠(yuǎn)去離開的背景，這個(gè)弱小的女孩堅(jiān)定了信心，從容地走進(jìn)了學(xué)校的大門。她以非凡的毅力開始了刻苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門學(xué)科的成績都在A以上。作為獎(jiǎng)勵(lì)，她以全學(xué)校第一的成績和其他9名同學(xué)獲得了免費(fèi)到波士頓的哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。一個(gè)濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個(gè)季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下，一個(gè)女孩站在哈佛學(xué)府的門前，仰望。面對(duì)大學(xué)的殿堂，她決心實(shí)現(xiàn)她的又一個(gè)愿望——她要成為這所大學(xué)學(xué)府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實(shí)可以改變。

勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感2

今日午時(shí)我們用了倆節(jié)課的時(shí)間看了一部電影，這部電影的名字叫《風(fēng)雨哈佛路》，這部電影講了一個(gè)女孩子從一個(gè)貧困的家庭用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去學(xué)習(xí)，用了兩年時(shí)間完成了四年的高中課程，其實(shí)這種事情因該有很多的人經(jīng)歷過，從一個(gè)貧困的地區(qū)到了中國的頂尖大學(xué)，這也是種植的我們學(xué)習(xí)的。

就像影片開頭一樣，小女孩的命運(yùn)就已經(jīng)應(yīng)我們的心里了。似乎是爸爸媽媽都吸毒，媽媽想要拿去買，而姐姐為了保護(hù)家里僅有的生活費(fèi)，和媽媽吵了起來，最終媽媽還是拿到了錢，可是麗薩還是深愛著自我的爸爸和媽媽和這個(gè)貧困的家庭。

之后因?yàn)閶寢屛咎?，?dǎo)致精神分裂，而被警察帶走了，麗薩痛不欲生，家里平靜了兩個(gè)多月。因?yàn)榧彝サ脑蛩喳愃_多次缺課，被警察帶走在空鋪的教養(yǎng)院里，她竟然呆了五年。可見她精神力量很大。

女孩出了教養(yǎng)院，到了外公的家里，她看見媽媽，媽媽在生命的后段時(shí)間里，給她最終的母愛，她也到了新的學(xué)校，她認(rèn)識(shí)到里許多朋友，同學(xué)到他家里玩，見媽媽喝醉了回家，紛紛離開，之后得知，她的朋友無家可歸，最終兩人離家出走。

之后，她用了兩年的時(shí)間完成了四年的高中。

就像阿炳一樣有著不屈不撓的精髓，一步步的爬上高峰。我們因該向他學(xué)習(xí)。

勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感3

“每個(gè)人的成長過程中都要經(jīng)歷許許多多的風(fēng)吹和雨打，只有經(jīng)受住了風(fēng)雨，才能成功。”看了《風(fēng)雨哈佛路》后，我浮現(xiàn)出了這個(gè)想法。

《風(fēng)雨哈佛路》講述了一個(gè)名叫伊麗莎白的美國女孩：她因?yàn)楦改赣H都吸毒并且家境貧寒而在學(xué)校里受到同學(xué)們的嘲笑，但老師卻發(fā)現(xiàn)很少到校上學(xué)的她竟然在測驗(yàn)中得了滿分。她還用自己的努力考上了高中。當(dāng)她的媽媽因?yàn)榘滩∪ナ篮?，伊麗莎白?qiáng)忍悲痛，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了哈佛大學(xué)。

看完這部電影，我的內(nèi)心被震撼了：如果伊麗莎白的潛力沒有被她的老師發(fā)現(xiàn)，如果她因?yàn)楦改肝径员┳詶壍脑?，她就永遠(yuǎn)也不可能考上哈佛大學(xué)，也就永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，更為重要的是伊麗莎白自己的努力：她并沒有向命運(yùn)低下頭，而是不斷地去獲取知識(shí)，沖破了命運(yùn)對(duì)自己的束縛。

她生活在這樣的環(huán)境下都能取得如此之大的成功，我們?yōu)槭裁床荒?我想起了自己練習(xí)網(wǎng)球時(shí)候，有一段時(shí)間以前覺得每次網(wǎng)球課練習(xí)的資料大同小異，枯燥無味，還十分累，就不想再堅(jiān)持下去了。此刻想想，打網(wǎng)球也貴在堅(jiān)持，如果當(dāng)時(shí)放下的話，此刻就不會(huì)體驗(yàn)到打網(wǎng)球的樂趣了。我們就應(yīng)像伊麗莎白那樣，不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，我們必須會(huì)獲得成功!請(qǐng)必須記?。宏柟饪傇陲L(fēng)雨后，成功的背后往往有無數(shù)的辛勞和汗水。

勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感4

《風(fēng)雨哈佛路》這一部勵(lì)志電影，給我感受頗深。該片講述的是利茲的人生經(jīng)歷：父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進(jìn)入收容所、17歲開始用2年的時(shí)光學(xué)完高中4年課程，獲得1996年紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)，一個(gè)真實(shí)、努力女孩的人生經(jīng)歷。利茲無疑是特別的，同時(shí)，也是幸運(yùn)的。但是與她有著共同經(jīng)歷的克里斯卻沒有她這份幸運(yùn)，上帝無疑也是公平的，你付出了多少，上帝會(huì)回饋給你同等的，甚至更多的幸運(yùn)!這?哈佛路，是一個(gè)真實(shí)、努力女孩的人生經(jīng)歷、一段自強(qiáng)不息昂揚(yáng)奮斗的生命歷程。

“我一直都愛著我的媽媽，無論何時(shí)何地，我一直都愛著她，盡管有的時(shí)候連她自己都忘記了，但是我一直都愛著她，一直如此，對(duì)，一直如此，All?the?time”。這句經(jīng)典臺(tái)詞在電影開頭出現(xiàn)，劇中的面試中又再次出現(xiàn)，像一柄小錘敲擊著我的心。她生活在這樣一個(gè)讓一般人無法想象感覺恐懼的家庭，而卻一直持這樣的心態(tài)：“我愛你，媽媽?！?“我愛你，爸爸，你是我遇到的最有趣的人?！弊屛蚁萑肓顺了肌笆澜缭谵D(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉(zhuǎn)?，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)些。生活的殘酷會(huì)讓人不知所措，于是有人終日沉浸在彷徨迷茫之中，不愿睜大雙眼去看清形勢，不愿去想是哪些細(xì)小的因素累積在一起造成了這種局面”?！拔矣X得我自己很幸運(yùn)，因?yàn)閷?duì)我來說從來就沒有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必須這樣做。世上沒有回頭路，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力奮斗，看看究竟會(huì)怎樣”?！拔覟槭裁匆X得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到?”

陰晴圓缺，悲歡離合，春華秋實(shí)，盛衰榮辱，這些都不過是人生常態(tài)，生活是美好的，但需要我們努力。

我們要克服懶惰，像利茲那樣接受自己現(xiàn)在的生活。

我們要克服迷茫，像利茲那樣思考的多，嘗試多。

我們要克服消沉，像利茲那樣追尋擁有自己的想法并追尋。

勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感5

“我愛我的母親，她是個(gè)癮君子，她是個(gè)酒鬼，而且基本失明，患有精神分裂，但我不會(huì)忘記她一直愛著我，即使她忘記了，一直如此，一直如此?！?/p>

亂成一團(tuán)的家庭，吸毒的母親，不管不問的父親，還有姐姐、爺爺。這就是我對(duì)麗絲家庭的第一印象。在地上哭鬧的母親，在沙發(fā)上若無其事看電視的父親，犯毒癮的母親用可憐的眼神看著她，她把手中唯一一點(diǎn)生活費(fèi)給母親，因?yàn)樗龔哪赣H的眼神里看到了難過，可是他的母親卻帶走了所有的錢。父母沒有給麗絲關(guān)愛，可是麗絲卻如此強(qiáng)烈的感受到了他們的需要。和麗絲相比，我們太不懂事了，當(dāng)麗絲在夜風(fēng)中用剩飯?zhí)铒柖亲訒r(shí)，我們?cè)诔愿鞣N各樣的零食，當(dāng)麗絲堅(jiān)定的壓住自己的試卷，不想讓老師拿走，因?yàn)樗鲱}，我們?cè)谙敕皆O(shè)法的擺脫各種作業(yè)的苦惱。也許父母給的關(guān)愛太多，當(dāng)我們漸漸把被關(guān)愛當(dāng)成一種習(xí)慣，那些溫暖的感動(dòng)不再存在?；貓?bào)的想法似乎被掩埋了起來，埋在很深很深的地方，早就已經(jīng)被遺忘。因?yàn)楝F(xiàn)在一切的幸福來得太容易，我們沒有感到這份幸福是多幺的珍貴，很多的時(shí)候，我們?cè)趽]霍著這別人看來十分奢侈的幸福。

當(dāng)感染艾滋的母親逃離這個(gè)家庭，當(dāng)警察出現(xiàn)要將麗絲帶走，給麗絲重新找一個(gè)負(fù)責(zé)的監(jiān)護(hù)人，麗絲身邊唯一的親人，她的父親，沒有挽留，她就這幺被拋棄了。也許我們不能完全深刻的體會(huì)到，那種被全世界最親近的人放棄的感覺，那種孤單，無助的感覺，因?yàn)楦改傅拇嬖?，它們都遠(yuǎn)離了我們，父母給了我們一道愛的屏障，讓我們?cè)谶@美好的環(huán)境下無憂無慮的成長。

麗絲的遭遇深深的刺激了我的神經(jīng)，和她相比，我們太幸福了，想想曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐刖陀魫炓徽?，萎靡不振，因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭就亂發(fā)脾氣，傷害身邊的家人朋友，因?yàn)橐坏李}做不出來就放棄整張卷子，這樣實(shí)在是太不應(yīng)該了。其實(shí)這些都是小事，只要堅(jiān)持一下就過去了?，F(xiàn)在的我們太怕吃苦，太怕累，太心疼自己，所以一遇到困惱就放棄，逃避，這樣是不對(duì)的，這樣到最后只會(huì)一事無成?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！笨纯瓷磉吥切┯谐删偷娜耍膫€(gè)不是經(jīng)歷困難和挫折才成功的。而且兩年之后的我們即將面對(duì)高考，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)填充自己的頭腦，將來又怎幺能在茫茫人海中脫穎而出，考上自己心目中理想的大學(xué)。

“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”這句話不僅僅是麗絲在說，我們每個(gè)人都應(yīng)該這幺說，當(dāng)自己面對(duì)困難屢次失敗的時(shí)候，是不是自己的自信心也被打擊的一無所有?可是也許我們需要的，就是下一次機(jī)會(huì)，也許在嘗試一次，就會(huì)成功，很多人都在距離成功一步的地方倒下了，不是沒有力氣了，而是被自己的心里擊敗的，只要我們對(duì)自己說：相信自己!我可以的!那幺就一定會(huì)成功。

風(fēng)雨哈佛夢，坎坷人生路，用樂觀、積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放棄，我們的夢就在前方，美好的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。無論現(xiàn)在怎樣，請(qǐng)一定要相信通過努力，明天定會(huì)很好。

勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感6

《風(fēng)雨哈佛路》這部電影我看了很受觸動(dòng)，女主人公麗絲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。

她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭吵，后來母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見她內(nèi)心對(duì)父母之愛的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時(shí)間總是過得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可;一切都是徒勞。

母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨(dú)行?？墒撬€有夢，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度?！拔覑畚业膵寢專还芩莻€(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛比山高比海深，無論他們?cè)趺礃?，我們依然要愛他們，他們一樣愛著我們。最后?dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們“爸爸，我愛你?！薄拔乙矏勰??！备赣H說，“好孩子，好好上學(xué)，我這輩子是不行了，但是你可以成功。”然后她的父親就穿著破舊的衣服走了，寒風(fēng)吹著他凌亂的頭發(fā)，那一刻，我真的覺得利茲，真的是一個(gè)人了，完全的一個(gè)人，所有的一切都如此冷酷地拋給她，她除了向前進(jìn)，不斷地奮斗別無他法。

也許，生活中的我們就缺少這樣一樣心的境況，當(dāng)所有的安全感，所有可以的依賴或者可能的依靠都統(tǒng)統(tǒng)沒有，全世界只剩下你自己，也許只有這個(gè)時(shí)候你的潛力才能被最大的發(fā)掘。

同樣一個(gè)金色的季節(jié)，作為哈佛大學(xué)――世界最高的學(xué)府的一員，她安靜在了校園的教室中。也許只有她自己明白，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，一個(gè)貧窮苦難的女孩用她的執(zhí)著信念和頑強(qiáng)的毅力改變了她自己，改變了她的人生。

“影片中利茲的那種勇敢堅(jiān)強(qiáng)的眼神，透露出來的是一種亂世從中破土而出的吶喊，一種無聲卻有力量的吶喊，面對(duì)種種困境卻始終不放棄，平和淡定，這種眼神吸引著我，從靈魂深處震撼著我，帶給我對(duì)執(zhí)著這種精神的思考。

人只有自愛自強(qiáng)，才能愛別人和讓別人愛，人生的道路再怎么坎坷，只要不斷努力，就能得到你想要的生活，在這世上，沒有什么是做不到的，只要你用心!奇跡是由自己創(chuàng)造，命運(yùn)掌握在我們自己的手里!

人生其實(shí)真的可以改變，只要你努力，只要你付出。

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感(篇5)

也許，就在這一瞬間，我想到了什么，看到了什么，就長大了：也許，在多年以后，我歷經(jīng)社會(huì)的苦難，看遍世事滄桑，才能長大：也許，我感到生活困苦，與至親生死離別后，才會(huì)長大……

觀賞了一部以真人故事為原形的劇情片——《風(fēng)雨哈佛路》。麗思，主人公。父母都是“癮君子”，成日吸毒，因此貧困潦倒。他母親還是一位精神分裂癥患者。于是她每天都沒有上學(xué)，甚至因此被關(guān)到了教養(yǎng)所里。在教養(yǎng)所中，她看遍了同齡人所做的任何慘無人道的壞事。15歲后，他恢復(fù)自由，患上艾滋病的母親身體日益衰退。她上了高中，并結(jié)識(shí)了好朋友。因不滿外公，他與朋友流離失所，過上了以乞討為生的艱苦生活，同時(shí)她母親也去世了。她奮起直追，2年時(shí)間讀完了4年的高中課程，并獲得了《紐約時(shí)報(bào)》最高獎(jiǎng)學(xué)金步入了哈佛的大門。

感到異常震撼并思考良多。我生活在一個(gè)能夠衣食充足的環(huán)境中，每日無須操勞其他事物，所做的只是學(xué)習(xí)，有著優(yōu)秀的老師指導(dǎo)、友善的同學(xué)陪伴、辛勤的父母關(guān)愛。我能否上哈佛還是一個(gè)未知數(shù)。學(xué)習(xí)之余，她在乞討、看書，我在干嘛?玩電腦?？措娨暋⒑团笥焰音[……人家在為未來奔波，我卻只滿足于我的現(xiàn)在。我長大了嗎?沒有

她的童年是怎樣的呢?生活在雜亂不堪的房中，昏暗的房間內(nèi)父親在看著電視喝著啤酒，母親毒癮發(fā)作，正亂砸東西搶去她手中僅剩的一點(diǎn)美元。我呢?生活在干凈整潔的屋內(nèi)，享受著明媚的陽光，時(shí)不時(shí)吃點(diǎn)瓜子，有時(shí)還向父母要錢出去買零食。她成日吃著豬都瞧不上的食物，喝著充滿細(xì)菌的自來水。在這樣的環(huán)境中，她還能夠想到學(xué)習(xí)。如果是我，我肯定會(huì)將其當(dāng)成累贅。我長大了嗎?沒有。

那我們里長大還有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。當(dāng)我們深知美好生活的來之不易，并因此懂得感恩作出報(bào)答的行動(dòng)同時(shí)又可以承擔(dān)一些責(zé)任、事情時(shí)，我們就已經(jīng)長大了。然而，如果沒有這種思想，或許要經(jīng)歷種種苦難或是喪失至親才可長大。希望我們能夠在下一刻長大……

電影《風(fēng)雨哈佛路》最新觀后感2

如果在你面前擺著不停努力和輕松放棄這個(gè)岔口，你會(huì)選擇什么?

一個(gè)叫麗斯的小女孩，她的父母是吸毒者。因?yàn)槲?，爸爸進(jìn)了收容所，媽媽去世了，連個(gè)基本的葬禮都沒有，只有一個(gè)簡陋的棺木。麗斯坐在棺木旁，回憶著和父母在一起的美好時(shí)光。沒想到的是，麗斯風(fēng)雨無阻，竟然踏入了哈佛大學(xué)的校門，成為了哈佛的高材生。從一個(gè)普通的小姑娘到哈佛高材生，這在一個(gè)生活環(huán)境十分差的小姑娘身上發(fā)生了，這靠的是什么?是堅(jiān)持!

看完這部電影，我的內(nèi)心被震撼了。

在我的生活中，我挑三揀四，對(duì)生活充滿了挑剔，遇到對(duì)生活不如意的事情就大哭大鬧。爸爸媽媽對(duì)我更是疼愛，我還不知足，要這個(gè)，要那個(gè)，可以說，我從小實(shí)在蜜罐里長大的?？稍趯W(xué)習(xí)上呢?是令老師擔(dān)心、父母頭疼。想到這里，我對(duì)父母、對(duì)老師充滿了愧疚、歉意。

做一件事，先不管其他因素，首先最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持。有了堅(jiān)持這個(gè)信念，不管前面是否充滿了荊棘，都會(huì)勇敢地踏過去。

電影《風(fēng)雨哈佛路》最新觀后感3

這是一部關(guān)于教育題材的電影，講述的是一個(gè)女孩在很艱難的環(huán)境中通過教育，最后改變了生活的故事。

關(guān)于這部電影，給人印象最深的就是改變，不管是環(huán)境改變了那個(gè)女孩的童年，還是哈佛改變了那個(gè)女孩的現(xiàn)在，還是教育改變了生活，不管怎么說，整部電影都在描述有關(guān)改變的事，因?yàn)槭澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪且磺卸荚诟淖儭?/p>

窮則思變，從古至今都是這個(gè)道理，當(dāng)一件事情以一種方式解決不了的時(shí)候，就要改變一種思維方式，以另一種方法去嘗試，我覺得這應(yīng)該就是人作為高等動(dòng)物，為適應(yīng)環(huán)境而特有的能力，就像現(xiàn)在我們?cè)谝粔K在這里培訓(xùn)軟件工程師，大多的原因都是對(duì)我們現(xiàn)在的生活感到不滿，因而選擇了再教育來改變現(xiàn)在的生活，這是我們選擇的方式，但并不能說這是唯一的方式，每個(gè)人的想法不同，就導(dǎo)致了每個(gè)人要走的路也是不同的，進(jìn)而導(dǎo)致了每個(gè)人改變自己的生活所選擇的方法的不同，這就是所謂的三百六十行，行行出狀元。

我們選擇了在教育，但是并不能說在教育就一定能讓你對(duì)以后的生活滿意，因?yàn)檫@里面存在好多因素，有個(gè)人的因素，環(huán)境的因素等等，不過我覺得在這里環(huán)境的因素可以排除在外，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的環(huán)境很好，這就要談?wù)勎覀儌€(gè)人的因素了，由于我們來這里的目的不同，導(dǎo)致了我們的態(tài)度的不同，造成了結(jié)果的不同，所以，這就要我們端著我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然來了就要做好，學(xué)好，不是給別人看的，是為自己以后的路鋪墊的。

如果想少走點(diǎn)彎路，再教育絕對(duì)是個(gè)捷徑，既然我們選擇了這里，就應(yīng)該相信我們的選擇，相信北大青鳥的口號(hào)，教育改變生活，就應(yīng)該有信心，持之以恒的學(xué)習(xí)來改變自己的人生。

電影《風(fēng)雨哈佛路》最新觀后感4

我沒有退路，我只能不停地向前走。

既然決定堅(jiān)定地走下去，那么只顧風(fēng)雨兼程。

人生就像是潮起潮落紛爾有時(shí)，在青澀張狂時(shí)的“洶涌澎湃”到成熟穩(wěn)重后的“波瀾不驚”的過渡之間，總存在著兩個(gè)極端，對(duì)個(gè)人而言，有最輝煌的時(shí)刻，則必然也有情緒的最低谷為其奠基，生活在每一個(gè)拐角，我們總是為自己留有太多后路，總怕有個(gè)突如其來的閃失使我們潰敗。然后，這一條條的退路讓我們漸漸地忘記了全力以赴，忘記了永不屈服。

不論是環(huán)境腐蝕了莉茲的童年，還是說哈佛光輝了莉茲的現(xiàn)在，都在于莉茲在風(fēng)餐露宿的流浪途中即便是難以溫飽也燃著對(duì)讀書的渴望，她堅(jiān)信讀書能改變她的未來，而不是淪陷在“醒不來的過去和無從眺望的未來”的虛妄的寒淵之中。

莉茲可以選擇和她的朋友一起繼續(xù)在晃眼的霓虹之中流浪，過著放蕩的生活，揮灑不羈的熱情，追逐所謂的自由，或是引領(lǐng)潮流，或是隨波逐流，而她沒有。與其說是她牢牢抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還不如認(rèn)為莉茲不停地在追尋這個(gè)機(jī)會(huì)。她的母親下場如此悲慘，她的臉上沒有痛苦，也無撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無措。她只是坐在那兒，略帶不滿和失落。而她躺在棺蓋上面回憶過去的同時(shí)，也嘗試著化悲憤為力量，想到自己不能再這樣淪落下去，她必須找到出路，為了自己的未來，也為了已故的母親。

莉茲最終走在了通往哈佛的路上，迎著“久違”的陽光，臉色卻依舊沉靜。是在回憶自己每日每夜地為哈佛而奮斗，或是在回味著自己狼狽而可笑的過去，不過過去的種種已然不再重要了，莉茲不在乎，因?yàn)樗恢倍荚诤敛煌丝s地戰(zhàn)斗著。

荏苒歲月覆蓋的過往如白駒過隙，匆忙地鑄成絕望與希望，花前月下的染火楓林，人不見而水空流，陳景不與共徘徊。她煎熬著穿過荒寒的沙漠與寂寞的長夜，終究迎來開滿鮮花的似錦人生，那便是她生命的所有財(cái)富。

電影《風(fēng)雨哈佛路》最新觀后感5

“我不愿做一個(gè)傻瓜，我要上學(xué)!”一位十五歲的女生靠著這樣一句話，用自己的雙手托起了屬于自己的一片天空。試問，如果是你可以做到嗎?

八歲的她本該在父母懷里撒嬌，卻過早的撐起了家庭的重?fù)?dān);十五歲的她本該在學(xué)校里讀書，卻已在街頭流浪。直到母親去世，生命中唯一的牽掛和溫暖也消失時(shí)，她孤坐在樓臺(tái)上看著這座繁華的都市，回顧自己的人生，卻沒有一點(diǎn)一滴是值得銘記的。她要改變，不能讓自己像母親一樣，連一塊墓碑都沒能留下!

幾經(jīng)周折她又重返校園，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)十七歲，可她不想讀完高中就已經(jīng)二十歲。于是她起早貪黑，打算只用兩年時(shí)間就完成四年的課程，老師都說她是瘋了，但是她做到了!甚至憑借著優(yōu)異的成績得到了去哈佛大學(xué)參觀的機(jī)會(huì)。正是這次出行，開啟了她另一段嶄新的人生。

當(dāng)她第一次站在哈佛校園里，她的心就對(duì)這片圣地充滿了渴望，卻不知道自己有沒有這樣的幸運(yùn)成為其中的一員。“雖然這只是一個(gè)渴望，但也不是沒有可能?！崩蠋熆吹搅怂壑谢鹧婧酮q豫，對(duì)她說了這樣一句話。她看著老師沒有言語，可望著眼前的一切，心中對(duì)哈佛無限渴求的火焰已愈燃愈烈。

她開始為自己找一切能取得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，功夫不負(fù)有心人，她取得了《紐約時(shí)報(bào)》的一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了哈佛大學(xué)的通行證!

可能是可以實(shí)現(xiàn)的。就像她說的：“我知道我很聰明，我需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)?！庇肋h(yuǎn)不能放棄學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，改變自己改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地改變，才能加快前進(jìn)的步伐，才能給未來增添一點(diǎn)光亮，才能為自己撐起一片天空!

電影《風(fēng)雨哈佛路》最新觀后感6

“我總要自己推自己一把!”麗茲這樣說過。麗茲父母吸毒，八歲開始乞討，十五歲母親死亡，父親進(jìn)了收容所。憑借著自己的堅(jiān)持、努力，考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

每個(gè)人都有努力過，但事情都不同，有的思考問題，有的做數(shù)學(xué)題，有的比賽，有的……而我卻是在一次拼鋼琴游戲中，體會(huì)到了只有努力才會(huì)有收獲。拼鋼琴是給你許多的零件，讓你把它拼在一起，成為一個(gè)物品。我打開一看，全都是密密麻麻的小零件，看得我眼花繚亂。我首先拼好它的鍵盤，和上面的琴蓋。最讓我更頭大的就是底座了，因?yàn)樗艘粋€(gè)托盤，就全是小零件。拼了好久卻拼錯(cuò)了，也只好一一地拆下來。我有點(diǎn)兒想放棄了，但我媽媽說：“你看你都做那么多了，你一放棄不就白費(fèi)了嗎?”我聽了后，心想：我也要自己推自己一把!我要繼續(xù)堅(jiān)持下來。媽媽說：“太晚了，要睡覺了?！蔽疫€是不放棄，終于找到了關(guān)鍵點(diǎn)，拼好了鋼琴，看著特別有成就感。我突然想到一句名言：世上無難事，只怕有心人。

記得那次媽媽讓李豫彤去游泳館教我游泳。我覺得非常得累，一直在水里蹬腿——勾腳，蹬腿——勾腳，練習(xí)了好久，覺得腿都不是自己的了。但是如果我能像魚兒一樣自由自在的在水里游那該多好啊!我應(yīng)該自己推自己一把了，我想。我鼓起勁兒，每天晚上都去那練習(xí)游泳，我現(xiàn)在已經(jīng)可以浮起來了。只要努力就可以成功!

我們要向麗茲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、刻苦的品質(zhì)，只有自己推自己一把，才能成功!

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感(篇6)

學(xué)習(xí)，不是一天兩天的事。成才要靠百分之一的天賦以及百分之九十九的汗水。只要你肯學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)有所成。

麗思是這部電影的主人公，出生于紐約市一個(gè)貧困的家庭。父母都是吸毒者。她簡直是天才，可惜她的生活沒有秩序。因?yàn)樗苌傧丛瓒１煌瑢W(xué)們嘲笑。雖然她一個(gè)月最多只上三天學(xué)，但是她卻能考100分。

麗思的母親高度近視，到達(dá)了近乎失明的地步。因?yàn)槲?，父母都得了艾滋病。她的母親沒有多久就去世了。家里因?yàn)樨毟F，交不起房租，父親被送去收容所，她則被關(guān)進(jìn)教養(yǎng)所過著生不如死的生活。但是，頑強(qiáng)的`麗思沒有被命運(yùn)屈服。她走出了教養(yǎng)所，只得透過撿廢品、打工來自力更生。

貧困的她睡在街上，吃在垃圾桶旁。透過鄰居的幫忙，她最后上了一所高中。只讀過小學(xué)的她。用了兩年的時(shí)間，把高中四年的課程用兩年就學(xué)完了。透過努力。她獲得了“紐約時(shí)報(bào)”每年12000美元的獎(jiǎng)學(xué)金，并資助她上哈佛。

可想而知，她的生活并不是一帆風(fēng)順的。

在她16歲以前，她不適應(yīng)平常人過的生活。但是她堅(jiān)強(qiáng)地活下去。正如她所說：“我把安全都拋到腦后了!”

可想而知，她的生活并不是一帆風(fēng)順的。

麗思告訴了我：命運(yùn)能夠打敗一個(gè)人，但是打不敗人的意志。只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不喪失生活的期望，那么我們就能夠改變命運(yùn)。應(yīng)對(duì)困難與挫折，如果我們只是膽小、懦弱，終將一事無成;如果我們像麗思一樣意志堅(jiān)強(qiáng)，具有不向命運(yùn)低頭的信念，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，享受真正的人生。

看完這部電影，麗思告訴了我這樣一個(gè)深刻的道理。

風(fēng)雨哈佛路電影觀后感(篇7)

女主經(jīng)歷了常人不敢想象的成長道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。

人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢想，有行動(dòng)，樂觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢想!

人生最可貴的就是找到自己努力的方向。當(dāng)歷經(jīng)重重磨難之后，主人翁莉斯恍然大悟，意識(shí)到如果再這么混沌的過下去，最終只會(huì)重蹈母親的覆轍。母親去世后，莉斯開始找到自己努力的方向，并對(duì)自己的未來做出了選擇——讀書。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言考上了夢寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)。

未來沒有唯一性，只有無限的可能。無論現(xiàn)在怎樣，請(qǐng)一定要相信命運(yùn)始終掌握在自己手里，只要足夠努力，一切都會(huì)變好。

這部影片沒有太多的起伏，更多的是以旁白串這個(gè)故事。在每個(gè)人的心理，我們小時(shí)候的美好，都會(huì)影響我們的一生。對(duì)于孩子而言，天下無不是的父母，我們要記住給我們帶來美好的人或者事，這是我們的動(dòng)力。

人生充滿了無限的可能，盡我們所能，就能創(chuàng)造出不可能，就像影片的女主角，用自己的努力和毅力，最后踏上了最高學(xué)府哈佛大學(xué)的教學(xué)之路。不要放棄任何的希望，未來掌握在我們手里。

環(huán)境可以影響一個(gè)人，我們每個(gè)人都要清晰自己的目標(biāo)，并且為之努力，一切美好的事物都是我們奮斗的動(dòng)力。

風(fēng)聲的觀后感

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候?qū)?篇讀后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的柳林風(fēng)聲讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)聲的觀后感 篇1

今年寒假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》?，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下。

《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。柳林風(fēng)聲，顧名思義，這本書就給我們一種很神秘的感覺。大家都知道樹林是很神秘的，風(fēng)聲就是指在其中發(fā)生的一系列故事，在神秘的柳樹林中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。他的朋友有：熱情好客、膽大心細(xì)的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。

本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。通過閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。

這本書對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也是數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段。

“我的家，雖然很簡陋、寒磣、破舊，不如水老鼠的家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞。可是，你知道嗎?那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊!”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

“他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示處他的威嚴(yán)。長著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度?！边@段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前。

看了這本書，我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來越死板?所以的事會(huì)不會(huì)都深深記在心里而不肯表達(dá)出來呢?長大以后也許再也體會(huì)不到童年的樂趣了，我不想失去現(xiàn)在的這份快樂、這顆童心。

風(fēng)聲的觀后感 篇2

最近幾天，我反復(fù)讀著《柳林風(fēng)聲》一書，覺得非常好。

這本書是由肯尼斯·格雷厄姆寫的，主要講了河鼠、鼴鼠、蛤蟆和老獾這四個(gè)朋友的故事。蛤蟆迷上了汽車，竟然開始犯罪了！關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，一位小姑娘喜歡上了它，幫它逃脫了。逃脫以后，蛤蟆發(fā)生了一連串離奇佳妙的事，終于回到了河鼠家。到了河鼠家，大家經(jīng)討論后，大戰(zhàn)了雪豹、黃鼠狼等惡霸，奪回了蛤蟆的家，同時(shí)批評(píng)并原諒了蛤蟆。

其中，我覺得河鼠、鼴鼠、老獾之所以能原諒蛤蟆，是因?yàn)樗鼈兪桥笥选?/p>

是朋友，應(yīng)該互相支持、鼓勵(lì)，在對(duì)方生氣時(shí)給予勸說；傷心時(shí)給予安慰；困難時(shí)給予幫助……

所以，從今天開始，優(yōu)待朋友，不能挖苦、嘲笑朋友，這是一種極大的友情傷害，對(duì)大家都不利！

風(fēng)聲的觀后感 篇3

《柳林風(fēng)聲》是一本童話書，它富有的強(qiáng)大吸引力吸引著我。

《柳林風(fēng)聲》是英國肯尼思、格雷厄姆寫的。這本是他信中寫給兒子看的故事，后來這就成了《柳林風(fēng)聲》的藍(lán)本。它的來歷獨(dú)具一格，這便更加吸引了我。

剛開始，作者就向我們介紹了活潑可愛的鼴鼠。老兔子告訴他通過私人道路得交六便士時(shí)，傲慢的鼴鼠才不把他放在眼里，一骨碌溜走了，還逗弄?jiǎng)e的兔子。下面出場的就是河鼠了。鼴鼠在兔子那鬧夠后就溜了。溜到了河鼠的大河巧遇鼴鼠。日后，又分別碰到了獾、蟾蜍，并結(jié)為好友，互相幫助。 讀了這個(gè)特別的故事，我很欽佩它們四個(gè)動(dòng)物團(tuán)結(jié)，它們之間發(fā)生的都是奇奇怪怪的事，特別是那個(gè)愛好新見物品的蟾蜍，不知為此犯過多少錯(cuò)，給我留下了一個(gè)特別深刻的印象。鼴鼠是個(gè)淳樸的小動(dòng)物，雖然窮，但他和蟾蜍同樣是一個(gè)“快樂的單身漢”。

蟾蜍的蟾宮被黃鼠狼和白霸占時(shí)，它們抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)向這些霸占蟾宮的動(dòng)物們發(fā)起猛烈進(jìn)攻，奪回了蟾宮。在這里，它們團(tuán)結(jié)一致，成功擊敗了霸占者們。讀到這里，我也為它們的成功喝彩。

《柳林風(fēng)聲》是一本別具一格的童話，希望你也可以看一看。

風(fēng)聲的觀后感 篇4

暑假里，我閱讀了英國肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》，其中有一章節(jié)我特別喜歡，就是《奪回蟾宮》這一個(gè)章節(jié)。

這一章節(jié)講了一個(gè)蟾蜍偷了一輛汽車，在街道和公共道路上胡亂駕駛，違反交通秩序，被警察抓到后，被判入獄二十年。但蟾蜍在獄中僅僅呆了一個(gè)月，便依靠自己的才智，一番喬裝打扮，就從監(jiān)獄中逃走了。當(dāng)蟾蜍準(zhǔn)備回到自己的蟾宮時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不在期間，宮殿被黃鼠狼、白釉和雪貂占領(lǐng)了，蟾蜍想要回到自己的家，必須想辦法把侵略者趕走，于是蟾蜍找到自己的好伙伴----老獾、河鼠等人，利用黃鼠狼他們開宴會(huì)的時(shí)候，在老獾的帶領(lǐng)下，靠著自己的勇敢和計(jì)謀，一番惡戰(zhàn)之后，成功制服了侵略者，奪回了蟾宮。

通過這篇文章，我們要學(xué)習(xí)老獾的冷靜，遇到困難不能著急，著急并不能解決問題，反而會(huì)自亂陣腳，使事情變得更加復(fù)雜。想想生活中的自己，也是遇事著急，不冷靜，沒有耐心，以后要像老獾和蟾蜍一樣，努力改變自己缺點(diǎn)，讓自己變得更好。

風(fēng)聲的觀后感 篇5

今年暑假，我看了一本有趣的書。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。

這本書主要寫的四只小動(dòng)物，它們是：活潑的鼴鼠、善良的河鼠、嚴(yán)厲的獾和可愛又狡猾的蟾蜍。故事發(fā)生在柳林中，蟾蜍是個(gè)富二代。它貪玩任性，也不聽朋友們的勸告。一天，蟾蜍迷迷糊糊地把別人家的車開到路上，結(jié)果被警察攔住關(guān)進(jìn)大牢中，自己的家也被黃鼠狼趁機(jī)搶走了。后來還是他的朋友們齊心協(xié)力把他的家又奪了回來。

通過《柳林風(fēng)聲》這本書，我明白了友誼是最珍貴的。當(dāng)蟾蜍犯錯(cuò)時(shí)，朋友們都會(huì)費(fèi)盡心思幫助它改正。蟾蜍最終改掉了貪玩、自大的壞毛病，變得勤奮、謙虛。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)!

《柳林風(fēng)聲》也是一本語言生動(dòng)的書。比如，一提蟾蜍，河鼠就忍不住有些難過：“唉，他越來越讓人拿他沒辦法了!自從迷上汽車，他就車禍不斷……”“聽說光住院就住了三次，還交了很多的罰款!”從這段話中我感受到蟾蜍的狂妄自大，河鼠對(duì)蟾蜍的評(píng)價(jià)十分正確，我看著看著都笑了起來。

《柳林風(fēng)聲》真是一本奇妙無比的書。

風(fēng)聲的觀后感 篇6

《柳林風(fēng)聲》是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

故事主要是說：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活孤獨(dú)而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會(huì)變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。

多么奇特的故事，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑。平日里狡猾、目中無人的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真是不可思議。不過，等你看完后半部分，你就笑不出來了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧！動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，作為高等動(dòng)物的人類又有多少人可以做到？無事時(shí)個(gè)個(gè)稱兄道弟，酒肉穿腸過，遇事時(shí)則怕牽連自己，拍拍屁股溜人，生活中，這樣的事情還少嗎？

《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì)是個(gè)大家庭，人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好！

風(fēng)聲的觀后感 篇7

在這個(gè)暑假里，我讀了許多課外書，其中最讓我深有感觸的是《柳林風(fēng)聲》。讀著讀著，我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界！小荷作這本書的主人公有聰明的河鼠，善良的鼴鼠，忠誠的老獾和不懂節(jié)約的蟾蜍。河鼠在遇到危險(xiǎn)時(shí)，不慌不忙，會(huì)用聰明的才智去面對(duì)危險(xiǎn)；鼴鼠會(huì)善待朋友，不給朋友添麻煩；老獾對(duì)待朋友很嚴(yán)肅，也很友善；蟾蜍呢，它不聽朋友的勸告，結(jié)果受了很大的痛苦。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，它為有一點(diǎn)兒的財(cái)富而感到驕傲，不懂感情，不聽朋友的`勸告，追求新玩意兒，偷了人家的東西，經(jīng)常被pol。ice捉到監(jiān)獄，受到別人的嘲笑。但它還是很驕傲，最后連家產(chǎn)也被黃鼠狼和白鼬和棕鼬占領(lǐng)了，但是后來在幾個(gè)朋友的幫助下，把家產(chǎn)奪回來了，最后它們?cè)谶@里過上了幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，蟾蜍不聽朋友的勸告，最終吃盡了苦頭，我們不能像蟾蜍那樣，不聽朋友的勸告而一意孤行。

《柳林風(fēng)聲》通過一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大的含義。這本書中的文章對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫都非常優(yōu)美，還有比花開得更美的情感，比星星閃得還亮的智慧，它帶給我的美妙感受使我回味無窮，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤了我的心靈。所以我特別喜愛讀這本書，它成了我最好的朋友。

風(fēng)聲的觀后感 篇8

他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場的動(dòng)人生活故事，膽小又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)?；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林里，有樂同享，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開了戰(zhàn)斗……

它描繪了大自然四季變化的迷人景色，通過詩情畫意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書，語句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進(jìn)奇妙的境界。

這本書告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的；我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖！