字典作文

字典作文系列11篇。

課堂里，作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，寫(xiě)作是在不斷的分解和提純的過(guò)程，可以提升自身的概括能力。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，常見(jiàn)的作文書(shū)寫(xiě)格式有哪些呢？或許你需要"字典作文系列11篇"這樣的內(nèi)容,供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

字典作文(篇1)

記憶中，我的十歲生日是那樣度過(guò)的……

那天，陽(yáng)光燦爛，滿樹(shù)的紅葉是那么美麗，陽(yáng)光灑在葉子上，閃閃發(fā)光。

上午，我收到了許多禮物，有鉛筆盒、書(shū)包、音樂(lè)盒、存錢罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個(gè)包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿心期待地打開(kāi)了盒子，卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典！

我心里頓時(shí)悶悶不樂(lè)：“誰(shuí)送這樣的禮物啊？”我不情愿地打開(kāi)字典，只見(jiàn)第一頁(yè)上寫(xiě)著：寶貝，生日快樂(lè)！落款是：媽媽！后面還畫(huà)著一個(gè)笑臉。我很不開(kāi)心，心中充滿了對(duì)媽媽的不滿：爸爸還知道送我一袋粘土玩，你卻送我一本字典。

我忍不住跑去問(wèn)媽媽：“媽，這本字典是你送我的？”

“對(duì)啊，你喜歡嗎？”媽媽說(shuō)著，還調(diào)皮地沖著我眨眼睛。

我心中雖不滿，但也不好發(fā)作，隨口應(yīng)了一聲：“嗯！”隨后，就把字典悄悄地扔在一個(gè)角落里，不再理會(huì)它。

下午，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不會(huì)寫(xiě)筆芯的“芯”字，我就去請(qǐng)教媽媽。誰(shuí)知媽媽來(lái)了一句：“你去查一下字典吧，不是剛送了你一本嗎？去吧，自己查查看?！蔽也磺樵傅赝现p腿，把角落里的那本字典翻了出來(lái)。

我打開(kāi)字典，上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應(yīng)有盡有，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇啊！

我突然明白了，這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里，我內(nèi)心一陣慚愧，對(duì)之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮，像寶貝一樣收起來(lái)。以后再遇到不會(huì)的生字，我都會(huì)第一時(shí)間想到它。每一次翻看字典的時(shí)候，心里都會(huì)暖暖的。

字典作文(篇2)

我想重申一次：我不是字典！不要把我當(dāng)字典！

我很小的時(shí)候就開(kāi)始識(shí)字了，并且過(guò)目不忘，于是現(xiàn)在我周圍甚至全班同學(xué)都把我當(dāng)成了活字典，連我午間休息時(shí)，也總會(huì)有一兩個(gè)人前來(lái)查字典，我只得一遍遍地跟這些查字典的人講解這個(gè)字怎么寫(xiě)，那個(gè)字怎么寫(xiě)，又是怎么拼讀等等，久而久之班里幾乎沒(méi)人帶字典了，而查字典竟然成了同學(xué)們找我的代號(hào)。你可別以為這是一件開(kāi)心的事情，請(qǐng)看看下面吧：

班里查得最歡的那個(gè)，就是坐在我后排的文盲小a了。每當(dāng)我在寫(xiě)午間作業(yè)時(shí)，她就會(huì)來(lái)找茬，哎！我說(shuō)活字典??！這個(gè)辟字是念pi呢？還是念bi？哦！那這個(gè)字又怎么寫(xiě)??？有時(shí)候我太忙了就對(duì)她說(shuō)：你先去問(wèn)別人吧?？蓜e人也不會(huì)??！誰(shuí)叫你是我們班的活字典?。?！講得又細(xì)致又生動(dòng)，服務(wù)態(tài)度又好！你看看，你看看！我這不是自尋煩惱嗎？

其實(shí)，我有時(shí)候也會(huì)突然忘了一些最簡(jiǎn)單的字，當(dāng)我要?jiǎng)e人提醒一下時(shí)，竟引來(lái)了哄堂大笑，啊？！活字典啊活字典！你居然也有今天！我剛想解釋，同學(xué)便會(huì)捂住我的嘴，說(shuō)：別說(shuō)了，我知道你是徒有虛名，對(duì)不對(duì)？氣得我真想咬斷他捂我的臭手。

不光是同學(xué)有問(wèn)題來(lái)找我，連老師偶爾也嫉妒地想考考我。有一次在課堂上，老師突然停下來(lái)說(shuō)：活字典，這個(gè)秉性的秉字怎么寫(xiě)?。堪?？連老師都叫我活字典啦？我真是壓力山大，心里一緊張，腦子里居然一片空白，支支吾吾地出了個(gè)大洋相。此時(shí)老師發(fā)出了令人尷尬的怪笑，好像一個(gè)斗贏蟋蟀的頑童

如果說(shuō)我這活字典僅供自己班級(jí)里的文盲查查，倒勉強(qiáng)還可應(yīng)付，可沒(méi)想到隔壁班的那些文盲也個(gè)個(gè)都慕名而來(lái)，你說(shuō)這還讓人活嗎？

這就是人們心目中的活字典，心里的痛苦與煩惱。好吧！我現(xiàn)在鄭重地宣布：你們不要把我當(dāng)字典！請(qǐng)不要來(lái)問(wèn)我，也不要來(lái)考我！

字典作文(篇3)

書(shū)，一個(gè)誰(shuí)都不會(huì)陌生的名詞，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)里沒(méi)有人沒(méi)看過(guò)書(shū)，但我說(shuō)我的第一本書(shū)是一本字典的時(shí)候，也許你會(huì)覺(jué)得很荒謬，但事實(shí)就是如此。

還記得我第一次去書(shū)店的時(shí)候，看到的第一本書(shū)就是一本字典，那本字典不像現(xiàn)在的字典一樣有著五彩的顏色，而是一本普通的不能再普通的一本字典，但那對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一份彌足珍貴的禮物，因?yàn)樵谀堑谋澈笥幸粋€(gè)不為人知的故事。

我媽媽有3個(gè)姐妹，其中我記得最清楚的就是大姨，因?yàn)槟潜咀值渚褪谴笠趟徒o我的，是第一份禮物也是最后的一份禮物，因?yàn)樵谀侵笪揖驮僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)她了，因?yàn)樗チ艘粋€(gè)遙遠(yuǎn)的“天國(guó)”。

在我6歲的時(shí)候，發(fā)生了一件誰(shuí)都意想不到的事……一天大姨為了去幼兒園接我放學(xué)，在等待我放學(xué)的過(guò)程中大姨覺(jué)得口有一些渴，所以就去買水，在她去買水時(shí)，我剛好放學(xué)了，我獨(dú)自一人向四處張望大姨的身影，就在這時(shí)一輛汽車迎面而來(lái)，大姨看到了急忙把我推開(kāi)，用自己的身體擋住了汽車的前行，我還在想發(fā)生了什么事的時(shí)候，大姨就血淋淋的躺在我的面前，我頓時(shí)就傻了，我就跟著救護(hù)車來(lái)到了醫(yī)院，爸媽接到了電話就馬上趕到了醫(yī)院，這時(shí)醫(yī)生從那個(gè)“通向天堂的地方”出來(lái)的時(shí)候說(shuō)搶救無(wú)效，媽媽流下了傷心的眼淚，年少的我不知發(fā)生了什么事，只是看到媽媽在哭所以我也跟著哭。

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了8年多了，雖然人死不能復(fù)生，但我會(huì)把那本字典視為生命一樣對(duì)待，那個(gè)遠(yuǎn)在“天國(guó)”的大姨也會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中。

字典作文(篇4)

我是一塊“紅磚”，一塊又紅又方的磚。你們想知道我到底是誰(shuí)嗎？那可要聽(tīng)好了：“一位老師不開(kāi)口，肚里學(xué)問(wèn)全都有。誰(shuí)要有事請(qǐng)教它，還得自己去動(dòng)手?！辈诲e(cuò)，我就是字典。

我全身紅色，穿一條綠色褲子，在我的正面，寫(xiě)著“新華字典”四個(gè)字，小主人還把我打扮得酷酷的，貼上了“FXX”貼紙（F1賽車車貼）。你若不細(xì)看只瞅一眼的話，我就跟紅磚沒(méi)兩樣。

在小主人升上四年級(jí)之前，我還有過(guò)幾次“災(zāi)難”。第一次，我的表層保護(hù)膜壞了，小主人手忙腳亂地把我粘了起來(lái)，那叫一個(gè)難看啊；第二次就更慘了，我被不小心浸泡在水里，渾身濕淋淋的。那段日子里，我的心里那叫一個(gè)“痛”字啊，我不禁埋怨起我的小主人了。

沒(méi)過(guò)多久，突然小主人對(duì)我好了起來(lái)，他加倍愛(ài)惜我了，還經(jīng)常翻翻我、看看我。我心里一陣喜悅，同時(shí)心中也充滿了疑惑--“難道我身上有魔力？”小主人笑了：“‘你是無(wú)聲的老師’呀，有不認(rèn)識(shí)的字當(dāng)然請(qǐng)教你呀，如果沒(méi)有你，我不會(huì)的字找誰(shuí)問(wèn)去呢？”說(shuō)著，他把我抱進(jìn)懷里，摟得緊緊的、緊緊的……

我，是一本快樂(lè)的字典。

字典作文(篇5)

《新華字典》是我們常用的一種工具書(shū)，當(dāng)我們有什么字不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫(xiě)時(shí)，便可以從《新華字典》中找出答案。

記得有一次，我看一本叫《西部探險(xiǎn)》的百科全書(shū)，被書(shū)中的旮旯這兩個(gè)字所攔住了。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：我知道怎么讀，也知道它是什么意思，但我不能告訴你。英子，你最好去找一找學(xué)習(xí)的好幫手《新華字典》!我馬上從書(shū)包中找出《新華字典》，認(rèn)真地查了起來(lái)，最后，終于在字典的131頁(yè)中查到了旮旯這兩個(gè)字，讀音是gāl，是角落頭的意思，可組詞為：墻旮旯、門(mén)旮旯;偏僻的地方可組詞為：山旮旯等等。

用《新華字典》讀準(zhǔn)普通話的音也起到了很大的作用。爸爸非常喜歡朗誦，在讀音不好掌握的時(shí)候，爸爸就會(huì)翻開(kāi)《新華字典》，查一查這個(gè)字到底怎么讀，是什么意思，是前鼻音還是后鼻音，查得非常認(rèn)真。這一切，我也學(xué)來(lái)了!在主持節(jié)目前背稿時(shí)，碰到難掌握的字，我也會(huì)學(xué)爸爸一樣認(rèn)真地查《新華字典》，掌握它，讀準(zhǔn)它。

《新華字典》是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的工具書(shū)，是我們的良師益友。為了盡快提高語(yǔ)文水平，同學(xué)們，快讓《新華字典》成為我們的學(xué)習(xí)好幫手吧!

字典作文(篇6)

親情是什么?也許是一碗熱乎乎的水餃;也許是一句關(guān)心的話語(yǔ);也許是睡覺(jué)前的一杯牛奶。但在我的記憶中，一本字典，就足以詮釋“親情”的含義。

那是陰云密布的一天。

“我要買本字典?！边@是我放學(xué)到家說(shuō)的第一句話?！笆裁?買字典?你不是有字典嗎?”媽媽一聽(tīng)頓時(shí)豎起了身上的汗毛，如此一般，不容分說(shuō)的反問(wèn)起來(lái)?！翱墒恰薄安恍?。”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就一口打斷我的話，她的語(yǔ)氣里透出一種不可抗拒的力量。我失望極了，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了自己的房間里，趴在床上啜泣起來(lái)。為什么，不就是一本字典嗎，至于這么小氣嗎?“轟隆隆!”憑空想起了一聲炸雷，緊接著就下起了瓢潑大雨。在床上，我漸漸地進(jìn)入了另一個(gè)陰雨連綿的世界。

第二天一大早，我就被那惱人的雷聲驚醒了。抬頭看看窗外，雨還在下著。忽然間，我的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)紅色物體，定睛一看，是本字典!我驚喜地抓住字典，隨即生出一個(gè)疑問(wèn)來(lái)：“誰(shuí)給我買的字典?”“看到字典了，這是你爸起早給你買的?！睆N房里傳來(lái)了媽媽慈祥的聲音?！笆裁?我爸?早上?”我心里不由得一驚，外面還下著大雨呢!我放下字典，跑進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)爸爸正在換淋濕的衣服。我看到，他的臉上，額頭上，還分明掛著晶瑩的雨珠?！安痪褪且槐咀值鋯?你怎么能冒雨去買呢?淋病了怎么辦?”我關(guān)切的嗔怪到?！皼](méi)事，你喜歡就行?！卑职譂M不在乎的說(shuō)道。

我鼻子一酸，淚水涌上眼眶，猛地沖上去，抱住父親，緊緊地，緊緊地。

每當(dāng)我拿起這本字典時(shí)，我就能體會(huì)到這本字典里蘊(yùn)含的沉甸甸的親情。

字典作文(篇7)

我有一位好老師，那就是我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的那本《新華字典》。它穿著一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛(ài)惜它，每天都會(huì)去檢查一遍，看它是否不見(jiàn)了。我不會(huì)讓它有一個(gè)角折疊起來(lái)，放學(xué)時(shí)總會(huì)把我的字典小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包里。

我的《新華字典》伴隨我度過(guò)了一年四季，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，只要一有不會(huì)寫(xiě)的、不會(huì)讀的，或者是意思不理解的字，此時(shí)我就會(huì)毫不猶豫的請(qǐng)教它，它也很耐心地教我，直到我會(huì)了為止。

記得有一次，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)“艱深晦澀。”我先根據(jù)這本書(shū)中的內(nèi)容來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)，可是，怎么理解我懂這個(gè)詞語(yǔ)的意思。算了，只是一個(gè)詞語(yǔ)，也沒(méi)那么重要。可憋在肚子里總感覺(jué)不是滋味，于是，我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑去問(wèn)正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧，我這個(gè)破記性，我把誰(shuí)忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！

記得還有一次，老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們“完”字有幾種解釋，我想啊想，想啊想，也沒(méi)想出來(lái)。到最后，還是請(qǐng)教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋，原來(lái)“完”字有五種解釋。其一，是全的意思；其二，是盡、無(wú)的意思；其三，是做成了，了結(jié)的意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。

字典，是一位無(wú)聲、無(wú)私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答它對(duì)我的幫助。

字典作文(篇8)

“快接，快接呀！”我在電話旁催促道。今天老師要教我們?cè)趺床樽值?，可我那笨蛋表哥不知道買到了沒(méi)有，該不會(huì)是并沒(méi)有放在心上吧？早知道就不跟他慪氣了！我無(wú)奈地放下聽(tīng)筒，一邊焦急地等待，腦子里一邊浮現(xiàn)起昨日晚上的情景……

我一邊吃著香噴噴的飯，一邊叮囑正在看電視的表哥：“表哥，明天老師讓我們帶字典回去，她要叫我們查字典！“表哥聽(tīng)后，疑惑地問(wèn)：“教就教唄，告訴我干嘛？”

我一臉無(wú)語(yǔ)地說(shuō)：“爸爸媽媽不在，家里又沒(méi)有字典，就拜托你明天早上幫我去買字典，然后送我去學(xué)校去！好不好？”誰(shuí)知表哥不但沒(méi)領(lǐng)我情，還生氣地說(shuō)：“你不會(huì)自己去買呀，憑什么要我去買！反正我不管你，我才沒(méi)空一大早跑去幫你買字典，而且那么早，書(shū)店肯定還沒(méi)開(kāi)，你讓我去等到什么時(shí)候??！”我氣得臉色發(fā)青，嘟著嘴，臉扭到一邊：“哼，不理你了！”于是就賭氣回臥室去了……

現(xiàn)在回想起來(lái)，頓時(shí)有點(diǎn)為我昨天的所作所為感到后悔。心想：唉，被老師劈頭蓋臉地罵肯定是少不了的了，還是做好心理準(zhǔn)備吧！

就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影傳來(lái)了，我心里一顫：是表哥！我下意識(shí)的跑到學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)了全身濕透了的表哥和他手里拿著的字典。我驚訝的看著外面，心里一顫，原來(lái)不知什么時(shí)候，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。我大喊：“表哥！”表哥看到我，原本焦躁不安的神情松弛下來(lái)，立馬跑到我身邊，說(shuō)：”你還好嗎？我跑了好幾家書(shū)店都沒(méi)有開(kāi)張，對(duì)不起！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看不清楚哥哥的樣子了——淚水占滿了眼眶。我強(qiáng)忍住淚水，看著表哥被雨打濕的頭發(fā)和衣服，甚至頭發(fā)上的雨珠現(xiàn)在還在滴滴答答地滴下地，形成一個(gè)小小的水洼。我聲音顫抖地問(wèn)表哥：“你身上怎么會(huì)……”后面的話我已經(jīng)說(shuō)不出了——淚水堵住了嘴巴。終于，淚水像斷了線的珠子滴下地，也形成了一個(gè)小小的水洼。表哥不好意思的摸了摸頭，說(shuō)：“我出門(mén)太匆忙了，忘記帶雨傘了，我沒(méi)事！反正這幾天我沒(méi)洗頭，老天是看我頭太臟才下雨的吧！“我破涕為笑，原本像斷了線的珠子的淚水一下子就止住了?！焙昧?！你趕緊去上課吧！表哥說(shuō)著從懷里把嶄新、沒(méi)有一滴水的字典遞了給我。我心里又一顫，雖然表哥全身已經(jīng)被雨淋濕了，但他還是保護(hù)著我的字典，只為了不耽誤我上課！

如今已經(jīng)六年級(jí)的我，桌子里一直放著伴隨我六年的那本字典，它雖然只是一本字典，但與蘊(yùn)藏著表哥對(duì)我無(wú)限的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，它會(huì)伴隨我走過(guò)永遠(yuǎn)……

字典作文(篇9)

大家好，我的名字叫“新華字典”，我是個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約13厘米，寬約10厘米?？赡艽蠹叶加X(jué)得我很胖，不過(guò)，我不是吃胖的，而是肚子里裝了許多知識(shí)。

學(xué)識(shí)淵搏的我作用可大了。如果小主人看書(shū)的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)告訴她這個(gè)字的讀音，如果小主人寫(xiě)日記的時(shí)候，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，我就會(huì)告訴她這個(gè)字怎么寫(xiě)。當(dāng)然，這都需要小主人自己找我，不會(huì)寫(xiě)的字，她就用音序查字法，不認(rèn)識(shí)的字，她就用部首查字法。

每天，小主人都會(huì)把我?guī)г谏磉叄€對(duì)別人說(shuō)我是她的小老師呢！我覺(jué)得不主人肯定特別喜歡我！

老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)流暢，介紹了字典的外形、作用，從外形到作用的過(guò)渡也十分自然。

字典作文(篇10)

下課時(shí)，老師叫我們回到自己的座位坐好，要發(fā)禮物給我們，我想：是什么禮物呢？發(fā)下來(lái)一看，原來(lái)是一本又胖又矮的字典，我對(duì)它完全沒(méi)好感，直接就把它放到了書(shū)包里。

回家的路上，書(shū)包比平時(shí)重了許多，我想一定是那個(gè)“胖子”惹的禍，否則我的書(shū)包不會(huì)有這么重。我真想把那個(gè)可惡的“胖子”從我的書(shū)包里拿出來(lái)，扔在地上，再狠狠地踩它兩腳?？晌矣窒?，這是學(xué)校發(fā)的，雖然我們沒(méi)出一分錢，但也應(yīng)該珍惜，所以我才沒(méi)有拋棄它。

回家后，我打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，有個(gè)字不認(rèn)識(shí)，爸爸媽媽又不在家。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，突然想到了“胖子”，我從書(shū)包中拿出那個(gè)可惡的“小胖子”，開(kāi)始查找那個(gè)不認(rèn)識(shí)的“小朋友”。找了一會(huì)兒，終于從“小胖子”的肚子里找到了那個(gè)我調(diào)皮的“小朋友”。我這才開(kāi)始對(duì)胖子有了一絲好感。

還有一次，我在網(wǎng)上查資料，又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字不認(rèn)識(shí)，趕緊找來(lái)“小胖子”，它依舊不辱使命，教會(huì)了我認(rèn)識(shí)那兩個(gè)字，我成功地查閱到了所需的資料。漸漸的，我越來(lái)越離不開(kāi)“小胖子”了。

現(xiàn)在，“小胖子”成了我的好朋友，好兄弟，好老師，我非常喜歡它！

字典作文(篇11)

什么書(shū)可使我一生歡讀？

一本字典，足矣！

我熱愛(ài)字典，愛(ài)來(lái)回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺(jué)，熱愛(ài)它微微泛黃的紙張，熱愛(ài)它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。

從兒時(shí)第一次接觸字典，我便對(duì)這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至于讓媽媽翻開(kāi)讀給我聽(tīng)?，F(xiàn)在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨(dú)自探究它，仿佛更有種說(shuō)不出的樂(lè)趣，為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識(shí)而欣喜。倘若沒(méi)有字典，沒(méi)有這無(wú)聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識(shí)的樂(lè)趣，那是多么可悲的事情啊！

也許說(shuō)字典可以讀一生有些牽強(qiáng)，但徜徉其中確乎是一種樂(lè)趣。我總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不明白的，疑惑的，甚至是錯(cuò)誤的東西，轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？

字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著它獨(dú)特的經(jīng)歷。它們并不是無(wú)用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認(rèn)為深不可測(cè)的“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。

字典與我同行。無(wú)論到哪里，我總愿意帶著一本字典，無(wú)所事事之時(shí)，也算學(xué)習(xí)。倘若有人出現(xiàn)錯(cuò)誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂(lè)在其中。

倘若與老師分別，一種說(shuō)不出的難受便會(huì)油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心，更感到這書(shū)的偉大。

或許是因?yàn)槲业臒o(wú)知，才認(rèn)為字典如此珍貴，但無(wú)知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。

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寫(xiě)土撥鼠作文900字(系列11篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“土撥鼠作文”。

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“寫(xiě)土撥鼠作文”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

寫(xiě)土撥鼠作文 篇1

《土撥鼠之日》觀后感

今天早上看了一部電影，是一部挺老的電影，叫《土撥鼠之日》。

男主是個(gè)天氣預(yù)報(bào)員，他和女主一起去一個(gè)小鎮(zhèn)報(bào)道土撥鼠之日。最初他很自私自負(fù)，對(duì)身邊的人也很不客氣。

然后男主開(kāi)始不斷重復(fù)同一天。

一開(kāi)始男主把所有注意力都放在討好女主上，卻仍舊徒勞無(wú)功。一日一日的重復(fù)不斷消耗他，得不到女主，也找不到逃離這一天的辦法，所以他一度非常消沉。直到某天他不再將目光放在滿足自己的生活。他開(kāi)始在意身邊的人的感受，努力幫助身邊每一個(gè)人，救助流浪漢，買老同學(xué)的保險(xiǎn)，救摔下樹(shù)的小男孩，同時(shí)也做更好的自己，學(xué)做冰雕，學(xué)彈鋼琴。

吸引女主的注意力不再是重點(diǎn)，生活也不再是為了滿足自己的欲望，是為了更高一點(diǎn)的需求。女主開(kāi)始注意他，男主甚至不用去博取女主的注意，女主就主動(dòng)向男主伸出了橄欖枝。女主留了下來(lái)，土撥鼠之日終于過(guò)去了，第二天到來(lái)了。

“天下事，愈急則愈遠(yuǎn)，愈迎則愈拒。當(dāng)使意自轉(zhuǎn)，反相求?！?/p>

閃閃發(fā)光的人不用曲意迎合，本身夠好，就會(huì)吸引美好的事物和美好的人。

前面男主無(wú)數(shù)次嘗試的情節(jié)，一次次被女主甩耳光，讓人覺(jué)得好笑又有些辛酸，追求一個(gè)人時(shí)候，費(fèi)盡心思想要得到，卻往往得不到。

追求越急切，越讓人心生疑竇，他是僅僅對(duì)我如此還是對(duì)所有人都是一樣；他是真正因?yàn)橄矚g我，還是做了一個(gè)縝密的計(jì)劃，只是為了想要得到我？

曲意迎合，用力過(guò)猛，刻意討好，偽裝自己，關(guān)注對(duì)方甚于關(guān)注自己，都不是好方式。

好的方式是在不再苦苦追求，不再偽裝和討好，更注重自己的成長(zhǎng)而非對(duì)方的喜惡，讓自己成為一個(gè)真正值得被愛(ài)的人。

最開(kāi)始吸引人的東西可能是相貌，身材，談吐，氛圍，或許還有一些套路可以學(xué)。但是歸根到底，還是你這個(gè)人。

你是溫柔的體貼的，還是任性的蠻橫的，你是善解人意的，還是自私自利的，你是會(huì)思考會(huì)努力向上的，還是滿腦子吃吃喝喝玩玩樂(lè)樂(lè)的。

沒(méi)有哪一個(gè)好哪一個(gè)不好，我也覺(jué)得沒(méi)有人是只有一面的'。但是在哪一刻的你會(huì)遇到哪樣的人，那一刻你的狀態(tài)是怎么樣的，那樣的你會(huì)怎么和他交流，你不知道你會(huì)不會(huì)在心里啜囁著說(shuō)：我覺(jué)得你很棒我很喜歡，可是我不敢說(shuō)，我擔(dān)心我身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)好吸引你的。

我最不想的事情就是我說(shuō)：我原本是一個(gè)人優(yōu)秀的人，我做很多有趣的事情，可是后來(lái)我不那么有趣了，因?yàn)槲覜](méi)有好好經(jīng)營(yíng)這些自己一個(gè)人的日子。

好的人值得好的感情。

沒(méi)有繼續(xù)沉浸于逝去的溫柔里，這很不錯(cuò)。

沒(méi)有在一段說(shuō)不上好也說(shuō)不上壞的感情里和對(duì)方彼此消耗，這也不錯(cuò)。

也不要迫切至此，不要這樣。

學(xué)習(xí)、工作和朋友度過(guò)休息時(shí)間是一樣的快樂(lè)的事情。學(xué)學(xué)下象棋或者打臺(tái)球也是不錯(cuò)的選擇。

昨天在魯迅公園和任萍一起走過(guò)那座彎彎的橋的時(shí)候，我對(duì)著余暉下的澄清的湖水說(shuō)，20xx年我要是沒(méi)有找到男朋友，我就不再找了。

就是不去想這件事了。

來(lái)便來(lái)了，不來(lái)就不來(lái)了。

寫(xiě)土撥鼠作文 篇2

在遙遠(yuǎn)的大陸邊緣，有一個(gè)寧?kù)o的小村莊——土撥鼠村。那里生活著一群活潑快樂(lè)的土撥鼠，它們快樂(lè)的生活著，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。

今天，村長(zhǎng)正在給土撥鼠們上課，突然，村子的值班鼠英小撥慌慌張張地闖進(jìn)了教室?！安缓昧耍〔缓昧?！公主被抓了！”“怎么回事啊！”大家奇怪的問(wèn)。“剛剛，我正在值崗，突然射進(jìn)來(lái)一支箭，上面插著一封信，上面說(shuō)，天夢(mèng)公主在他手上，想救她的話，就去村外的黑暗城堡！”“這是在向我們示威，他這是想占領(lǐng)我們的村子?。　贝彘L(zhǎng)氣憤地說(shuō)。“可惡啊 ！太過(guò)分了！”一時(shí)間，大家怨聲連天。“走！孩子們，我們要保護(hù)我們的家園！去黑暗城堡！”村長(zhǎng)一錘定音，大家收拾好東西，正要出發(fā)，村長(zhǎng)叫住了大家。“等一下！我給你們每人發(fā)一個(gè)yoyo！”“村長(zhǎng)，yoyo是什么啊？”“是智能機(jī)器寶寶，他們能幫助并保護(hù)你們！來(lái)，每人一個(gè)！”

yoyoxuxu們跟著土撥鼠們，向黑暗城堡進(jìn)發(fā)了。

人物報(bào)名表

貓小撥：一只充滿正義感的土撥鼠，是典型的陽(yáng)光男孩。（有人）

撥美麗：文靜美麗，聰穎善良，精通各類魔法，是一個(gè)完美女孩。（有人）

小小撥：可愛(ài)善良，文靜美麗。

蜜蜜撥：愛(ài)吃蜂蜜，活潑開(kāi)朗，喜歡時(shí)髦。

麗麗撥：可愛(ài)無(wú)敵，喜歡做各類點(diǎn)心。

村長(zhǎng)：一個(gè)充滿智慧的土撥鼠。

無(wú)冰：一只貪婪的土撥鼠，他妄想占領(lǐng)整個(gè)世界。

冰嬌：充滿欲望，有極強(qiáng)的復(fù)仇心理，是無(wú)冰的妻子。

（其余人物請(qǐng)?jiān)谖闹姓遥?/p>

寫(xiě)土撥鼠作文 篇3

一天，土撥鼠和他的爸爸媽媽去鼴鼠媽媽家做客。鼴鼠媽媽準(zhǔn)備了好多好多美食來(lái)招待土撥鼠一家，有香甜可口的玉米，有脆嫩的蘿卜，有營(yíng)養(yǎng)豐富的豌豆，有新鮮的水果蛋糕，還有令土撥鼠抗拒不了的巧克力和冰激凌呢！土撥鼠看著那些美食，嘴角邊竟流出了口水。土撥鼠從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真么多美食，心想：今天，我一定要把鼴鼠媽媽家的食物都吃光光。于是，土撥鼠趁大家不注意之時(shí)，左手毫不客氣地抓起了巧克力，右手大方地拿起了冰欺凌。他左一口右一口，就這樣，鼴鼠媽媽家的食物大多數(shù)都移居到了土撥鼠的肚子里去了。

直到第二天晚上，土撥鼠躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，因?yàn)檫€在心心念念的想著在鼴鼠媽媽家吃到的食物。于是，他偷偷地跑到鼴鼠媽媽家去偷吃，直到土撥鼠吃完了，吃飽了，才回家安心睡覺(jué)。

一連續(xù)好幾天，土撥鼠都跑到鼴鼠媽媽家偷吃，并且沒(méi)有鼠發(fā)現(xiàn)，所以，土撥鼠就這樣一天天胖起來(lái)了。

一天晚上，土撥鼠像往常一樣去鼴鼠媽媽家偷吃。吃完后剛走一兩步，就覺(jué)得很不舒服，不過(guò)還是一步步挨著回到了家。

第二天一早，土撥鼠的媽媽覺(jué)得孩子不對(duì)勁兒，就帶著土撥鼠去醫(yī)院檢查。發(fā)現(xiàn)他患了肥胖癥，不可以吃巧克力，蛋糕之類的食品，只可以吃五谷雜糧或者蔬菜水果。結(jié)果，土撥鼠一整天只吃了玉米和蘋(píng)果。

對(duì)于土撥鼠來(lái)說(shuō)這點(diǎn)東西哪夠他吃啊。當(dāng)天晚上，土撥鼠又跑去偷吃，第二天就住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)土撥鼠迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽哭著對(duì)自己說(shuō)：“孩子呀，你為什么要這樣貪吃啊?！蓖翐苁笳f(shuō)道：“對(duì)不起，媽媽，我以后再也不貪吃了。”于是，土撥鼠記住了教訓(xùn)，一天天康復(fù)了起來(lái)……

寫(xiě)土撥鼠作文 篇4

成天，土撥鼠跟他的爸爸媽媽去鼴鼠家做客。鼴鼠媽媽預(yù)備了許多吃的來(lái)款待土撥鼠一家，有甘甜美味的苞米、有脆嫩的蘿卜、有養(yǎng)分充實(shí)的豌豆、還有新奇的生果蛋糕呢。土撥鼠看著那些香馥馥的食品，嘴角邊竟流出口水來(lái)，他沒(méi)得回鼴鼠媽媽的贊同就左手抓起一根蘿卜、右手抓了一把豌豆風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。媽媽悄然警告他：快別吃了，太不客套了?？赏翐苁缶涂闯蓻](méi)聽(tīng)到，依舊固執(zhí)己見(jiàn)。鼴鼠媽媽看他那么能吃，急忙將生果蛋糕端到他的眼前，土撥鼠一看就絕不客套地吃了起來(lái)，連一句感激的話都沒(méi)說(shuō)。他不竭地吃啊吃，把本人的肚子都撐圓了。最終土撥鼠挺著圓鼓鼓的肚子搖搖動(dòng)晃的回家了，在家里土撥鼠的嘴巴又饞了，吵著要爸爸媽媽給他吃冰激凌?？沙酝瓯ち枰粫?huì)兒肚子就疼了起來(lái)，疼得土撥鼠滿地打滾。爸爸媽媽連忙把他送進(jìn)病院，大夫說(shuō)：你吃的太多了，肚子自然會(huì)疼啦！爸爸媽媽不謀而合地說(shuō)：往后不再能這樣饞嘴啦！特別是在他人家做客，這樣是很不客套的。土撥鼠聽(tīng)了羞愧地庸俗了頭。

南京濱江小學(xué)二年級(jí)

寫(xiě)土撥鼠作文 篇5

一天，土撥鼠和它的爸爸媽媽去鼴鼠家做客。鼴鼠媽媽準(zhǔn)備了好多食品來(lái)招待土撥鼠一家。有香甜可口的玉米，有脆嫩的蘿卜，有營(yíng)養(yǎng)豐富的豌豆，還有新鮮的水果蛋糕呢。土撥鼠看著那些香噴噴的食物，嘴角流出口水來(lái)，他沒(méi)有得到鼴鼠媽媽的同意，就左手抓起一根蘿卜，右手抓起一把豌豆，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，好在鼴鼠媽媽沒(méi)有怪他，只是讓他去洗手。土撥鼠心想：去洗手既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)我吃飯的時(shí)間，還是別去洗手好了。于是，土撥鼠抱起一碗玉米，撒腿就跑。

他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，毫不猶豫地躲了進(jìn)去。土撥鼠一下子就將那一碗玉米吃了下去。正當(dāng)土撥鼠準(zhǔn)備去散步的時(shí)候，他的前面出現(xiàn)了一只小精靈，小精靈說(shuō)：“你真大膽！居然在我的家里吃東西！哦，這還是你從別人家里搶來(lái)的！我要懲罰你，將你變成一頭豬，不能說(shuō)話。這個(gè)魔法要等你學(xué)會(huì)禮貌待人才會(huì)自動(dòng)解除。”說(shuō)完，土撥鼠就變成了一頭豬。

土撥鼠跑到家里，對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，有一只奇怪的小精靈把我變成了一頭臟臟的豬了，幫幫我??！”土撥鼠的爸爸媽媽不相信他是自己的兒子，就火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“你竟然冒充我的兒子，看我不打死你！”土撥鼠看見(jiàn)連自己最親的人都不相信自己，哭著跑了出去。一路上，土撥鼠受盡了嘲笑，還遭到了別人的打罵。絕望之際，土撥鼠想起了小精靈的話，于是他看見(jiàn)“人”就禮貌地喊了一聲：“您好！”不一會(huì)兒，魔法真得自動(dòng)解除了。

從此以后，土撥鼠見(jiàn)到誰(shuí)，都會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您（你）好！既使是陌生人，森林里的動(dòng)物都很喜歡他。

寫(xiě)土撥鼠作文 篇6

土撥鼠們進(jìn)入了第二宮，yoyo們都說(shuō)有不祥的預(yù)感，大家就決定分成兩隊(duì)，第一隊(duì)先進(jìn)去探探情況，安全的話，第二隊(duì)再進(jìn)去。

由貓小撥為隊(duì)長(zhǎng)組成的第一隊(duì)順利進(jìn)入了第二宮，“哇！那是一個(gè)好漂亮的姐姐！”貓小撥簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切“她好像是一個(gè)精靈，她怎么會(huì)是無(wú)冰的手下呢？”撥美麗也不敢相信。那個(gè)女孩沒(méi)有來(lái)傷害他們，只是非常憂傷地看著他們。過(guò)了一會(huì)兒，她很難受的閉上眼睛，從她的身邊竟飛出許許多多的藤蔓！藤蔓肆虐的生長(zhǎng)著，緊緊地捆住了貓小撥他們，這一招出乎貓小撥的意料，他們被藤蔓緊緊地捆著，喘不過(guò)氣來(lái)。

第二隊(duì)的土撥鼠們心急如焚，終于，他們?cè)僖踩滩蛔?，和yoyo們一齊沖進(jìn)第二宮。他們被眼前的景象驚呆了。不過(guò)，土撥鼠們和yoyo聯(lián)手，很快便打敗了女孩。原來(lái)，女孩是星卡叢林的精靈公主！無(wú)冰拿小星卡來(lái)威脅精靈公主，她只得來(lái)為他做事。聽(tīng)完這話，土撥鼠們更加恨無(wú)冰，他們向第三宮進(jìn)發(fā)了……

寫(xiě)土撥鼠作文 篇7

他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，小小的耳朵，一張櫻桃小嘴，棕黃色的皮毛，但最迷人的莫過(guò)于那條可愛(ài)的尾巴和短短胖胖的手腳了。他就是生活在草原上的土撥鼠毛毛。

萵苣、豌豆、玉米是毛毛的最愛(ài)，每逢秋天毛毛都會(huì)去地里偷這些最愛(ài)，儲(chǔ)存起來(lái)過(guò)冬，面對(duì)寒冷漫長(zhǎng)的冬天，毛毛總是要東奔西跑，有時(shí)還要面臨被農(nóng)夫追打的危險(xiǎn)，盡管如此，毛毛總是不畏艱辛地繼續(xù)尋找糧食。

今年秋天，毛毛搜集完糧食后有了一個(gè)新想法：為什么我們土撥鼠要冒著生命危險(xiǎn)去偷人類的糧食呢?難到我們不能像人類一樣自己種給自己吃呢?這個(gè)想法毛毛一直掛在毛毛的耳邊。

就這樣一天一天地過(guò)去，春天又來(lái)了。土撥鼠高興地想：太好了!春天來(lái)了，人們要播種了，我可以實(shí)現(xiàn)自己的想法了!

第二天，很多人都紛紛下地播種，忙活了一個(gè)上午，人們播完了。土撥鼠小心翼翼地來(lái)到種子前，用手捧了一堆拿回家里。種在了門(mén)口旁。每天都懷著信心，面帶微笑地澆水、施肥、除蟲(chóng)，一點(diǎn)也不敢馬虎。

“光陰似箭，日月如梭”一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了幾個(gè)多星期，還不見(jiàn)種子發(fā)芽。但毛毛并沒(méi)有放棄，仍然耐心地照顧著這幾顆小種子。

很快，一個(gè)月了，毛毛開(kāi)始灰心了。正準(zhǔn)備明天就放棄的時(shí)候，種子萌生出一點(diǎn)嫩綠的小苗，它見(jiàn)到了光明，終于出土了!毛毛自豪地贊嘆道：“世界上任何努力都不會(huì)白費(fèi)!”

我跟毛毛比，我感到自愧不如，至少毛毛他不會(huì)一直靠偷來(lái)生存，知道“有付出才有收獲”的道理。而我呢?學(xué)習(xí)不好還一天到晚?yè)v亂、惹事。

我上次在科學(xué)課的時(shí)候一直在弄東弄西，老師講課時(shí)還說(shuō)說(shuō)笑笑，毛毛呢?他認(rèn)真地照顧種子，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。

我想告訴一些學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好的同學(xué)和我自己一句話：“沒(méi)有靠汗水和辛勞栽種的果子再大也不會(huì)甜!”

寫(xiě)土撥鼠作文 篇8

吾班有才女一枚，人稱土撥鼠。究竟是哪位同學(xué)獲此殊榮呢？她就是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的瑤同學(xué)。瞧她那入迷的樣子，十有八九是在寫(xiě)小說(shuō)或歌詞。只見(jiàn)她那細(xì)長(zhǎng)的手指捏著筆桿在紙上快速地劃動(dòng)著，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)，龍飛鳳舞。大約兩分鐘后，瑤同學(xué)合上了本子，歡呼道完稿啦，耶！我和樂(lè)同學(xué)趕緊圍了過(guò)去，成為瑤同學(xué)的第一批拜讀者。本子封面上用娟秀的字跡寫(xiě)著五班同學(xué)傳，我迫不及待翻開(kāi)第一頁(yè)，我和小樂(lè)的大名出現(xiàn)了在里面。原來(lái)書(shū)里記錄了本班同學(xué)的特點(diǎn)，及其發(fā)生在他們之間的趣事。啊，她居然稱贊我是一名熱情負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，我心里美滋滋的。又說(shuō)道樂(lè)同學(xué)總是笑呵呵的滔同學(xué)上課積極小才女的稱號(hào)果然名不虛傳，我自嘆不如。

瑤同學(xué)不僅樣子長(zhǎng)得可愛(ài)，神似土撥鼠，還樂(lè)于助人。一次，組員張同學(xué)忘了帶筆，眼看詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)就要開(kāi)始了，瑤同學(xué)見(jiàn)狀火速遞給了張同學(xué)一支黑筆，解了張同學(xué)的燃眉之急。

這就是我們班的土撥鼠優(yōu)秀的瑤同學(xué)。

寫(xiě)土撥鼠作文 篇9

（一）

院子里有一盤(pán)石磨，又大又圓。聽(tīng)爺爺講，這石磨是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)留下來(lái)的。石磨的中間有一圓孔，看上去很深。土撥鼠常常趴在上面向里探望，他總覺(jué)得這圓孔里有許多秘密。

生日這天，土撥鼠來(lái)到了石磨前，想許下自己的心愿。誰(shuí)曾想，他剛一探頭，磨孔里忽然伸出了一只大手，一下子把他拉了進(jìn)去。土撥鼠只感到天旋地轉(zhuǎn)，一棵棵大樹(shù)，一座座山峰，一條條河流相繼擦身而過(guò)。不一會(huì)兒，他就失去了知覺(jué)。

再次醒來(lái)時(shí)，土撥鼠已置身于一個(gè)圓圓的小屋子里。這屋子渾然一體，沒(méi)有窗，只有一扇橢圓形的小門(mén)。土撥鼠拉了拉門(mén)，緊鎖著。開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)，放我出去！他使勁兒拍打那扇門(mén)，可是外面什么動(dòng)靜也沒(méi)有。這是什么地方？是誰(shuí)把我?guī)нM(jìn)來(lái)的？土撥鼠輕輕地拍打著墻壁，認(rèn)真地觀察起來(lái)。門(mén)邊有一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著一把大大的鑰匙。下面有一行小字：

旭日東升

真心可見(jiàn)一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪

天下無(wú)人能及

難道這就是開(kāi)門(mén)的鑰匙？那行文字又是什么意思呢？盯著那幅畫(huà)，土撥鼠苦苦思索：旭日東升，不是個(gè)九字嗎？真心可見(jiàn)是個(gè)三字，對(duì)了，這是幾句字謎，連起來(lái)就是九三六二。難道這是開(kāi)門(mén)的密碼？想到這里，土撥鼠內(nèi)心一陣激動(dòng)，他伸出手指，輕輕地摁了9362這幾個(gè)數(shù)字，咣當(dāng)一聲，門(mén)開(kāi)了。

（二）

走出橢圓形的小門(mén)，土撥鼠走進(jìn)了一個(gè)方形的院子。

院子的中間是一座假山，上面的每一塊石頭都擺放得那樣平穩(wěn)、別致，既符合自然界的規(guī)律又可人心意。山石的罅（xi）隙中，有的長(zhǎng)著一簇花，有的長(zhǎng)著一叢竹，看上去非常舒服。西邊墻角下，擺放著一個(gè)個(gè)圓形的罐子，密封著，不知道里面盛著什么。東墻邊空蕩蕩的，墻上釘著一張蛇皮?？吹酵翐苁?，蛇皮的眼睛里滴下了兩滴眼淚。土撥鼠感到很奇怪，他慢慢兒走過(guò)去，小心翼翼地揭下了那張蛇皮。謝謝主人的救命之恩倏然間，那張蛇皮變成了一條白蛇，盤(pán)曲著身子，開(kāi)口說(shuō)話了。你是土撥鼠驚訝得瞪大了眼睛。我本是深山中的一條白蛇，誤入石磨中，被磨精關(guān)了起來(lái)說(shuō)到這，白蛇抬起頭，問(wèn)道，主人，你也是被磨精擄來(lái)的吧？墻邊那些罐子里都是被它擄來(lái)的小動(dòng)物，可憐他們一個(gè)個(gè)因饑餓而死。??！聽(tīng)到這，土撥鼠頓時(shí)感到渾身的汗毛一根根豎了起來(lái)。主人莫怕！只要我們逃出這小院子，回頭把磨眼堵上，磨精就再也不能害人了。白蛇擺了擺尾巴，繼續(xù)道，現(xiàn)在，請(qǐng)您騎到我的背上，閉上眼睛

土撥鼠依言而行。剎那間，他感到自己飛了起來(lái)，飛越墻壁，飛越樹(shù)林當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，已置身于一片空曠的原野上，白蛇卻沒(méi)了蹤影。如何回家呢？朝哪個(gè)方向走呢？土撥鼠環(huán)視四周，眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩。主人，您的救命之恩容我日后再報(bào)。忽然，空中傳來(lái)了白蛇的聲音。只見(jiàn)他拋下一塊布條，轉(zhuǎn)身離去了。

布條上有兩行小字：

酒后一別正黃昏，

燕子空中上下飛。

讀過(guò)之后，土撥鼠瞇起眼睛沉思起來(lái)：對(duì)了，這是一則字謎。什么字呢？酒后一別正黃昏，是個(gè)西字；燕子空中上下飛，是個(gè)北字。西北？難不成讓我向西北方向走？嗯，就這么定了。想到這，土撥鼠邁開(kāi)大步，急向西北方向走去。

（三）

小路彎彎，伸向遠(yuǎn)方。

土撥鼠走了一程又一程，走了一天又一天?？柿?，掬幾捧溪水；餓了，采幾個(gè)山果。這天中午，他又累又餓，仰躺在一塊山石上，不知不覺(jué)睡著了。鼠兒，鼠兒，你在哪里？恍惚中，爺爺攙扶著奶奶，呼喊著土撥鼠的名字，從臥室找到了客廳，從客廳找到了院子，從院子又來(lái)到了大街上。每走過(guò)一個(gè)人，奶奶就抓住人家的衣服不放，問(wèn)了又問(wèn)。

恍惚中，一個(gè)黑色的大圓球從天邊滾了過(guò)來(lái)，近了，更近了忽然，那圓球伸出了一雙大手，向土撥鼠撲來(lái)磨精，不要傷害我的主人！正在這時(shí)，白蛇不知從何處飛來(lái)了。他張開(kāi)大口，咬住了磨精的雙手。磨精向后一縮，掙脫出來(lái)，一個(gè)筋斗跳到半空，同白蛇打斗起來(lái)。磨精攻勢(shì)凌厲，他旋轉(zhuǎn)著身子竄入空中，手舞雙錘向白蛇當(dāng)頭砸下。白蛇扭動(dòng)身體，輕巧地躲開(kāi)了，之后向磨精攻去。就這樣，二人一白一黑，一上一下打斗在了一起，由天上斗到了地下，再由地下打到了天上

二人的打斗聲驚醒了土撥鼠，他翻身躍起，撒腿向前跑去。蛛網(wǎng)蒙到了臉上，樹(shù)枝劃破了臉皮一切都顧不得了，土撥鼠深一腳淺一腳，只是一個(gè)勁地向前跑。也不知跑了多遠(yuǎn)，忽然他一腳踏空，跌入了一個(gè)大深坑。

這坑形如一個(gè)大圓桶，深約二三十米，四壁光滑，無(wú)法攀爬。陽(yáng)光透過(guò)井口，直射到井底。土撥鼠靜心觀察，只見(jiàn)坑壁上隱隱約約有兩行小字：

破案后面清凈

什么意思呢？盯著那幾個(gè)字，土撥鼠搔了搔后腦勺，恍然頓悟：這是一則字謎，謎底是安靜。安靜？難不成這是哪位高人指點(diǎn)，不讓我做無(wú)謂的掙扎？想到這里，土撥鼠席地而坐，倚在坑壁上，不一會(huì)兒，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

（四）

土撥鼠醒來(lái)時(shí)，已躺在了自家的床上。爺爺奶奶、爸爸媽媽，還有一群小伙伴都守在床前?？吹酵翐苁蟊犻_(kāi)了眼睛，一個(gè)個(gè)喜極而泣?？炀劝咨?，快救白蛇。土撥鼠坐起身來(lái)，大聲叫喊。見(jiàn)眾人莫名其妙，他又一五一十地講起了自己的經(jīng)歷。

聽(tīng)他說(shuō)完，眾人唏噓不已，簇?fù)碇麃?lái)到院中。媽媽端出了一個(gè)大蛋糕，擺在桌子上，爸爸拿出打火機(jī)，正待點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，空中飄下了一條紅綢子，落在了桌子上。土撥鼠拿起紅綢子，只見(jiàn)上面有一首小詩(shī)

星光點(diǎn)點(diǎn)暗，日暮落西山。

風(fēng)來(lái)月影亂，雨至花香殘；

無(wú)意缺筆硯，有心悟素箋。

只見(jiàn)成金日，誰(shuí)曉砂礫堅(jiān)？

什么意思？小伙伴們一個(gè)個(gè)探過(guò)頭來(lái)，讀起了詩(shī)句。莫非是字謎詩(shī)？土撥鼠擰起眉頭，說(shuō)出了自己的疑問(wèn)。對(duì)，是字謎。聽(tīng)他說(shuō)完，一個(gè)小伙伴叫喊起來(lái)，星暗日落，則星去日，是個(gè)生字；月影亂，花香殘，月不明，實(shí)為明無(wú)月，是個(gè)日字；缺字無(wú)缶（硯）有心為快字；礫成金便非石，礫字無(wú)石為樂(lè)字。四句詩(shī)謎底連起來(lái)就是生日快樂(lè)。生日快樂(lè)？媽媽仰望蒼天，對(duì)土撥鼠道，這是蒼天在祝福你生日快樂(lè)呢。祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)哼著歌曲，爸爸點(diǎn)燃了蠟燭。祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)小伙伴們手拉手，圍著土撥鼠唱起了生日歌。這歌聲，飄出院子，飄出村子，直向天空飄去

寫(xiě)土撥鼠作文 篇10

陽(yáng)光明媚的一天，我們駕車來(lái)到了祁連大草原。我在車上總是看見(jiàn)有一群小精靈跳來(lái)跳去的，于是我們停下車，一開(kāi)門(mén)我就興奮地沖了過(guò)去?？墒俏沂裁炊紱](méi)有看到，因?yàn)?，它們?cè)缫褵o(wú)影無(wú)蹤了。我忽然發(fā)現(xiàn)，草地上有許多洞，于是，我隨著洞口尋找它們，卻一無(wú)所獲。我覺(jué)得這個(gè)辦法行不通，所以就坐下來(lái)安靜的等待著它們的出現(xiàn)。

過(guò)了不久，遠(yuǎn)處的洞口里探出了一個(gè)小腦袋，它向四周警覺(jué)的望了望，發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)有人，就跳了出來(lái)。我連忙去追，可是它跑的太快了，比我們學(xué)校的飛毛腿還要快呢!接下來(lái)我連著追了好幾次也還是沒(méi)追到。

于是我又坐在了遠(yuǎn)處，沒(méi)過(guò)多久，那些小精靈又出現(xiàn)了。這次我沒(méi)有追它們，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們。小精靈們有的比賽跑步，有的跳躍，還有的玩耍最好笑的是，有些小精靈還打起架來(lái)，它們互相用爪子抓住對(duì)方，那樣子可愛(ài)又可笑，現(xiàn)在你們知道它們是誰(shuí)了嗎?

原來(lái)這特別能挖洞的小家伙，就是土撥鼠，草原上叫草鼠。

寫(xiě)土撥鼠作文 篇11

周末的一天，家人團(tuán)聚，小姑閑得沒(méi)事，便對(duì)我和弟弟說(shuō)：“咱們來(lái)作一個(gè)小測(cè)試，怎樣？”一聽(tīng)到測(cè)試，我和弟弟便想到考試，頃刻間鬼哭狼嚎。只見(jiàn)小姑平靜地說(shuō)：“只有一道題，很簡(jiǎn)單，是一個(gè)故事，很有趣的?！甭?tīng)罷，我們也就安分了下來(lái)。靜靜地聽(tīng)姑姑說(shuō)：

有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞，這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口?？刹灰粫?huì)，卻從樹(shù)洞里鉆出了一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上了另一棵大樹(shù)?？赏米釉跇?shù)上倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，砸暈了在樹(shù)下正仰頭看得三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。

故事講完了，小姑問(wèn)：“這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎？”

我和弟弟爭(zhēng)著說(shuō)：“兔子不會(huì)爬樹(shù)”

“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗?！?/p>

“還有呢？”小姑追問(wèn)道。直到我們找不出問(wèn)題了，小姑才說(shuō)：“可是還有一個(gè)問(wèn)題，你們都沒(méi)有想到，土撥鼠到哪去了？”

土撥鼠到哪去了？小姑的一句話，一下將我們的思路拉回到了獵狗追尋的目標(biāo)上---土撥鼠。因?yàn)橥米拥耐蝗怀霈F(xiàn)，讓我們的思路不知不覺(jué)地打了岔，土撥鼠竟然在頭腦中消失。我看了看小姑，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)我的一個(gè)朋友把這個(gè)故事講給我時(shí)，我和你們犯了同樣的錯(cuò)誤，忘記了土撥鼠。這就像我們?cè)谧非笕松繕?biāo)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)被一些細(xì)枝末節(jié)和一些瑣事分散精力，擾亂視線，以致于中途停下來(lái)或走上了岔路，放棄了自己原先的追求?！彼D了頓，接著說(shuō)道：“我們可以根據(jù)新出現(xiàn)的情況修訂原來(lái)的計(jì)劃，但不可以忘記原來(lái)的目標(biāo)呀！??！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了他的說(shuō)法，并對(duì)自己說(shuō)：

要不斷提醒自己，土撥鼠去哪了？心中的目標(biāo)去哪了？

描寫(xiě)榕樹(shù)作文700字系列11篇

寫(xiě)作根本上也算是一種有效的溝通手段，寫(xiě)作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。我們寫(xiě)作文，要能夠超脫模板不受拘束。寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理的“描寫(xiě)榕樹(shù)作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇1

在我的家鄉(xiāng)吉安的贛江邊，那里屹立著一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)，它已經(jīng)在那三百多年了，經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，成為我們這里一道亮麗的風(fēng)景線。

大榕樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開(kāi)的綠傘，又好像一朵美麗的蘑菇，還像一朵斜著的西蘭花。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它仍然像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著我們的家園。

我走到榕樹(shù)下，一眼望去，看不出主干在什么地方，仔細(xì)一看，主干可粗壯了，要十幾個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。大榕樹(shù)長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)根粗長(zhǎng)的枝干，猶如維吾爾族的小姑娘的辮子一樣。枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)根垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像大樹(shù)臥在水面上。老榕樹(shù)根如盤(pán)龍，皮若裂巖，像個(gè)百歲老人，摸著長(zhǎng)須。

這株茂盛的老榕樹(shù)，掛下一蓬蓬茂密的樹(shù)葉，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋地?cái)D在一起打盹。

我愛(ài)濱江的大榕樹(shù)！

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇2

在我們學(xué)校的新教授教養(yǎng)樓下，有一塊干凈又寬廣的曠地，這塊寬廣又干凈的曠地是我們一個(gè)玩游戲的好地方。在曠地的中間，種有一棵又高又大的大榕樹(shù)，它可以獨(dú)木成林。

多大的榕樹(shù)??！他獨(dú)自一棵大樹(shù)就可以蔭著整個(gè)曠地，大榕樹(shù)很蕃廡，它把樹(shù)干舒展得很長(zhǎng)，把周圍都遮住了，它的樹(shù)干長(zhǎng)著成千上萬(wàn)片枝葉，下雨的時(shí)候，榕樹(shù)可以幫助我們擋雨，這樣，我們就不會(huì)被淋著了。

春天，舒展著許多嫩葉的榕樹(shù)變成嫩綠色的了，下小雨的時(shí)候，那茂密的葉子，就像一把大傘，幫我們擋雨。夏天，火辣辣的太陽(yáng)曬著我們，大榕樹(shù)還幫我們遮陰，只要在榕樹(shù)下面，就格外涼爽，使人覺(jué)得很愜意。

秋天，大榕樹(shù)落下一片片黃色的小葉子，像一只只錦繡的蝴蝶。

我記得似乎有一年秋天，是放學(xué)不久，我和我的同學(xué)一同拾金色的葉子，回家比賽誰(shuí)的標(biāo)本多，我拾呀拾，把一大袋的葉子拿回家。過(guò)了幾天，我拾的金葉變成了一個(gè)個(gè)精美的標(biāo)本。啊！多好的榕樹(shù)呀！我的標(biāo)本是它送給我的，我十分感謝他。

冬天，大榕樹(shù)的葉子少了，但地上也還有良多葉子。有一次冬天，我們放寒假，我很悶，就來(lái)到學(xué)校看一看榕樹(shù)，寒風(fēng)咆哮，我覺(jué)得其實(shí)太冷，就坐在樹(shù)下，于是我找了一些葉子鋪成地毯，這樣就有絨絨的床了。我多暖和?。?/p>

大榕樹(shù)多好?。∵@棵大榕樹(shù)給我們?cè)S多利便和快樂(lè)，我被淋了，我就跑到榕樹(shù)下避雨，但榕樹(shù)卻淋著了，我被曬了，我也跑到榕樹(shù)下乘涼，榕樹(shù)被曬了。榕樹(shù)呀！你給我們多少快樂(lè)，多少啟迪，我感謝你，蕃廡的榕樹(shù)。

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇3

每當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到班上，總能看見(jiàn)大榕樹(shù)那茂密的樹(shù)冠。每當(dāng)我遇到一點(diǎn)小困難時(shí)，望望窗外，大榕樹(shù)用它那頑強(qiáng)不屈的精神教育我；每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)因生病而沒(méi)來(lái)上學(xué)時(shí)，大榕樹(shù)用它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神告訴我；每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，大榕樹(shù)用它那謙和的品質(zhì)提醒我……我愛(ài)你，古老的大榕樹(shù)！

這棵大榕樹(shù)生長(zhǎng)在學(xué)校小門(mén)口一個(gè)偏僻的地方，雖然如此不顯眼，但它還是年復(fù)一年的生長(zhǎng)著。這棵大榕樹(shù)很粗，三四個(gè)人也只能勉強(qiáng)抱住，那粗糙的樹(shù)皮見(jiàn)證了歷史的滄桑。葉子呈橢圓形，一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，把天封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑了！榕樹(shù)的樹(shù)干很直，枝干古怪地彎曲著，成千上萬(wàn)的氣根垂吊下來(lái)，既像老爺爺那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，又像榕樹(shù)爺爺那御寒的衣裳……雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)侵雨蝕，但它依然長(zhǎng)得十分蔥郁、壯麗。

仰望著校門(mén)旁的大榕樹(shù)，一種敬佩之情油然而生。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，那淡淡的幽香都會(huì)撲鼻而來(lái)。百花盛開(kāi)的春天是小鳥(niǎo)和松鼠的天堂；驕陽(yáng)似火的夏天為我們送來(lái)涼爽的風(fēng)；涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天他用落葉同我們玩耍；寒風(fēng)刺骨的冬天它用不倒的身軀為我們抵擋寒風(fēng)。為了不讓我們生病，它把二氧化碳吸收，散發(fā)出新鮮的空氣。今天你為我們服務(wù)著，明天倒下后你又把身軀獻(xiàn)給人類……

這就是你——大榕樹(shù)，你那無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈、謙和的精神品質(zhì)，讓我敬佩讓人們贊美。即使十二級(jí)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”過(guò)后，你也毅然挺立，陪著學(xué)校走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歲月，也不忘見(jiàn)證學(xué)校近三百年的輝煌歷史。

我愛(ài)你，古老的大榕樹(shù)!

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇4

我家窗臺(tái)上有一棵郁郁蔥蔥的小榕樹(shù)。

小榕樹(shù)的葉子是卵形的，前后端稍尖。春天，那剛抽出來(lái)的新葉，外形和瓜子差不多，顏色是草綠色，半掩半開(kāi)綠得羞羞怯澀。老葉子是深綠色，綠得發(fā)亮。雨水打在榕樹(shù)上，那掛在葉面上的雨珠，似乎一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

小榕樹(shù)的樹(shù)干是灰褐色的，上面有許多疙瘩，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，一副歷盡滄桑的樣子。它的樹(shù)干固然比普通樹(shù)干細(xì)得多，但外形卻非常奇異，仿佛經(jīng)由能工巧匠精心雕塑。從正面看，似乎一頭長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子的大象，換個(gè)角度看，似乎匹回頭望的駿馬，由上住下看，似乎一只正在河邊喝水的小鹿，由下住上看，似乎一只扭著脖子的長(zhǎng)頸鹿，神奇極了！

小榕樹(shù)是栽在一個(gè)瘦高的四方盆里，四方盆外表有龍飛鳳舞的草書(shū)，還有呼之欲出的花卉畫(huà)，把小榕樹(shù)點(diǎn)綴得古色古香，布滿了詩(shī)情畫(huà)意、令人著迷。

小榕樹(shù)的生命力非常旺盛，不管是春雨綿綿，不管是夏日炎炎，不管是秋風(fēng)吹拂，不管是寒風(fēng)刺骨，它老是青翠碧綠，生氣希望盎然、活力四現(xiàn)。

小榕樹(shù)固然小，但它卻充分展示了它的錦繡、奇異、堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我好像知道了什么……

我不由自主地發(fā)出了內(nèi)心的贊美：“我愛(ài)我家的小榕樹(shù)！”

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇5

在我外婆家那邊，有一棵高大的榕樹(shù)，它大約有270歲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹(shù)像蘑菇，又像一把為我們遮風(fēng)擋雨的大傘。走進(jìn)一看，榕樹(shù)的樹(shù)葉是橢圓形的，翠綠的葉子可以用來(lái)收藏水分，樹(shù)皮斑斑駁駁的像母親衰老的皺紋，樹(shù)干是灰褐色的，樹(shù)枝向四面伸展，有四層樓的高度，似乎要把天捅破了。

榕樹(shù)生長(zhǎng)得很茂盛，密密麻麻的樹(shù)葉，在微風(fēng)的帶動(dòng)下仿佛在鼓勵(lì)我們：各位一起努力學(xué)習(xí)吧！我站著為你們加油打氣，希望你們勇敢地去面對(duì)重重困難，一定要相信自己一定會(huì)成功的。

每當(dāng)春天來(lái)臨，榕樹(shù)的枝頭會(huì)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，燕子從南方飛來(lái)，停在榕樹(shù)上唱歌。夏天，榕樹(shù)枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，老人在大榕樹(shù)下乘涼，下象棋等，我們?cè)陂艠?shù)下玩耍，開(kāi)心極了。一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，感覺(jué)很清爽。秋天，榕樹(shù)的樹(shù)葉總會(huì)飄飄灑灑落下來(lái)，滿地都是樹(shù)葉，像鋪了一塊地毯。冬天，其它樹(shù)都變得光光禿的，只有大榕樹(shù)最勇敢，一直堅(jiān)持在寒冷中，顯得更加蒼翠、挺拔。

我真喜歡榕樹(shù)，因?yàn)闊o(wú)論是酷熱的盛夏，還是雪花紛飛的嚴(yán)冬，它都四季如春，昂首挺胸。

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇6

我們學(xué)校有一棵大榕樹(shù)，已經(jīng)有一百多年的歷史了，它的生命力非常頑強(qiáng)，我們一點(diǎn)也不舍得傷害它，我們站在大榕樹(shù)旁邊看著它，大榕樹(shù)就似乎一個(gè)巨人一樣高大，從遠(yuǎn)處看就似乎一個(gè)巨大的蘑菇。

大榕樹(shù)坐落在學(xué)校操場(chǎng)旁邊，它的枝干非常的粗，幾個(gè)人怎樣抱也抱不外來(lái)，只有必需十個(gè)小朋友才能抱住。它長(zhǎng)的非常的高大，有十幾米高，都快長(zhǎng)到四層樓頂一樣高了。它的枝葉茂密，我站在樹(shù)下，抬頭望去，看不到天空，只看見(jiàn)滿樹(shù)的枝葉。由于大榕樹(shù)的枝葉繁密，就成了我們的“保護(hù)傘”。

到了夏天，大榕樹(shù)的葉子變厚了，綠油油的，葉子中間有一條紅線，根部呈褐色，每片葉子的大小都不同；一個(gè)個(gè)小果子藏在葉子底下，跟黃豆差不多大，嫩綠嫩綠，不仔細(xì)觀察是看不到的。

秋天的時(shí)候，一些葉子變成淡黃色，一些葉子變成了墨綠色，那些葉子中間那條紅線變成了深黃色，根部變成了青色，每片葉子的大小差不多變得一樣了，到果子都掉完了的時(shí)候，枝干也就變粗了。

這不只是我們的大榕樹(shù)，仍是小鳥(niǎo)喜歡的大榕樹(shù)，成千上萬(wàn)的小鳥(niǎo)每次飛過(guò)校園，都會(huì)停在大榕樹(shù)上，嘰嘰喳喳的叫著，似乎是跟我們問(wèn)好。大榕樹(shù)好似乎成了鳥(niǎo)的天堂。

我非常喜歡學(xué)校的大榕樹(shù)。

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇7

我們學(xué)校東邊有一棵高大的榕樹(shù)。

今天，我們來(lái)到操場(chǎng)上，假山旁邊有一顆大榕樹(shù)。

大榕樹(shù)很高，樹(shù)干非常粗，像一個(gè)巨人，就是五、六個(gè)人也抱不來(lái)。遠(yuǎn)看，大榕樹(shù)像一把綠色的大傘，下雨是讓一些淘氣的昆蟲(chóng)們躲雨。

走近看，從下往上觀看，樹(shù)干環(huán)繞糾纏在一起，成麻花形。而且枝干的數(shù)量不可計(jì)數(shù)，像兩條告別已久的龍擁抱在一起說(shuō)靜靜話，又像新疆小姑娘的辮子一搖一擺，還像是幾條縱橫交錯(cuò)的柏油大馬路，上面的螞蟻就像是幾輛車，在柏油路上忙來(lái)忙去……

這棵樹(shù)真蕃廡，葉子非常多，像一顆顆綠色的瑪瑙掛在樹(shù)上。這時(shí)，出大太陽(yáng)了，陽(yáng)光暉映著綠葉，讓葉子顯得更加?jì)赡?，這個(gè)時(shí)候，葉子在陽(yáng)光下閃著綠光，像剛出土的綠色鉆石般閃耀。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙，沙！”地響聲，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，在枝頭上歡樂(lè)地歌唱；它就像一位高尚的指揮家，指揮著碧綠的樹(shù)葉們唱著“風(fēng)之歌”。我們走了過(guò)去，榕樹(shù)揮動(dòng)著綠葉，似乎一位禮貌的名流再和我們打招呼。又一陣風(fēng)吹來(lái)，綠葉一層一層額，似乎綠色的波浪再拍打著樹(shù)干。風(fēng)停了，榕樹(shù)變成了高大威猛的士兵；那一片片綠葉就像一雙雙眼睛，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著學(xué)校，守衛(wèi)者我們的安全。

沒(méi)想到現(xiàn)在榕樹(shù)長(zhǎng)得那么蕃廡，想當(dāng)年，榕樹(shù)光禿禿的，被人砍到只剩樹(shù)根?？扇缃裼帜敲崔瑥T，可見(jiàn)生命力多強(qiáng)啊！我們要學(xué)習(xí)榕樹(shù)。

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇8

放學(xué)的時(shí)候，在我經(jīng)過(guò)的路旁，有兩排高大的榕樹(shù)，總是靜靜地站在那里，讓我忍不住停下來(lái)觀賞。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，榕樹(shù)就像一棵大傘，立在大地上；走近看，榕樹(shù)就像一個(gè)彬彬有禮的小伙子，向你問(wèn)好。

大榕樹(shù)的葉子綠油油的。風(fēng)一吹，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)小精靈飄下來(lái)，把炎熱飄走，給人們帶來(lái)涼爽。下雨了，大榕樹(shù)就像洗了一個(gè)澡，把身上的灰塵洗走，還成為了我臨時(shí)的雨傘。

榕樹(shù)的樹(shù)枝彎彎曲曲，就像一條條褐色的彩帶，又像一只只手，伸向天空，大概榕樹(shù)想和云朵握手吧。

榕樹(shù)的須長(zhǎng)長(zhǎng)的，從樹(shù)上垂了下來(lái)，就像一個(gè)老爺?shù)暮?，又黑又長(zhǎng)，又像一根繩子，在風(fēng)中舞動(dòng)，還像一個(gè)個(gè)秋千，讓小鳥(niǎo)在上面玩耍……

榕樹(shù)的莖，下面粗，上面細(xì)，就像一根金棒，立在風(fēng)雨中……

榕樹(shù)的落葉，就像一只只小船，飄落下來(lái)，給大樹(shù)媽媽當(dāng)被子，又給我們提供了書(shū)簽，翻開(kāi)書(shū)本，我們會(huì)聞到一股樹(shù)葉的香味。

榕樹(shù)的根相互纏繞在一起，像一根根水管，在地下吸收營(yíng)養(yǎng)。

榕樹(shù)一年四季都為我們服務(wù)，不管晴天還是雨天，都站在大地上，成為了一道風(fēng)景！

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇9

去學(xué)校的馬路兩邊各有一排大榕樹(shù)。

大榕樹(shù)大概有三層樓高。樹(shù)干直徑大約有20至40厘米，樹(shù)干是深褐色的，表面凹凸不平，樹(shù)干分枝的高度大約在2米左右。樹(shù)干很有特點(diǎn)，它們不像楊樹(shù)或松樹(shù)一樣筆挺、粗壯，那么有規(guī)律。而是由良多樹(shù)枝垂下來(lái)變成的小樹(shù)干組成的主干，小樹(shù)干很像人參。更不同凡響的是，小樹(shù)干與小樹(shù)干之間，還有許多空地空閑。它的樹(shù)干不是直直地往上長(zhǎng)，而是拐了好幾個(gè)彎兒才長(zhǎng)到上面去。真是個(gè)唯一無(wú)二的樹(shù)干!

根的作用是吸收土里的水分和礦物質(zhì)，傳送到各個(gè)部位去，讓樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。根又是保護(hù)整棵樹(shù)的鼎力士。每棵樹(shù)都有人行道地磚圍出的一塊2平方米的面積，在這個(gè)面積里，充滿了露出地面的比較粗的樹(shù)根。有的樹(shù)根還順著地磚縫長(zhǎng)出去。為什么風(fēng)吹雨打它都不倒?全靠它那強(qiáng)壯的根哪!

最讓人覺(jué)得不可思議的無(wú)非是長(zhǎng)在最頂真?zhèn)€樹(shù)枝了，它們一些大一些小。有些樹(shù)枝伸出去一段間隔后又拐回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)樹(shù)枝總是拐彎的原因是由于樹(shù)枝爭(zhēng)先恐后地想得到陽(yáng)光，每一根都在找陽(yáng)光最充足的地方。每棵樹(shù)之間大約5米左右，有一棵樹(shù)的樹(shù)枝搭到了旁邊樹(shù)枝的上面，那棵樹(shù)的其中一根樹(shù)枝從上面直接跟旁邊樹(shù)枝長(zhǎng)到一起了。從馬路的南面向北面望去，那一排榕樹(shù)，像小朋友排成一隊(duì)，你搭住我的肩，我搭住你的肩。好看極了!

榕樹(shù)的樹(shù)枝上老是長(zhǎng)滿了一屢屢細(xì)絲，遠(yuǎn)處看去，似乎老爺爺?shù)暮殹Ｋ鼈兩厦媸呛稚?，下面是米黃色的`。它們就是氣根吧?有的氣根還牢牢巴住樹(shù)干。我不知道它們有什么作用，等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧!樹(shù)葉是翠綠色的，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在跳躍!綠葉充滿了整個(gè)榕樹(shù)，只剩下樹(shù)干了，從遠(yuǎn)處看，榕樹(shù)似乎是一個(gè)個(gè)綠色的棒棒糖。

這就是我家小區(qū)門(mén)口每天給人們帶來(lái)清涼的大榕樹(shù)!

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇10

我們學(xué)校的操場(chǎng)旁挺立著幾棵大榕樹(shù)。

這幾棵大榕樹(shù)非常古老，也非常高大。據(jù)說(shuō)大榕樹(shù)已經(jīng)有幾十年的歷史了，它有三層樓那么高，像一個(gè)高大的巨人守護(hù)著我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)大帆蓬，走近一看，它又像一把綠色的遮陽(yáng)傘。

大榕樹(shù)的樹(shù)干很粗很壯，它的樹(shù)干不像別的樹(shù)的樹(shù)干那么筆直光滑，而是凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹(shù)干要三四個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住。從樹(shù)干上伸出了許多樹(shù)枝，像巨人張開(kāi)了手掌，樹(shù)枝上倒長(zhǎng)著許許多多的莖條，像老人的胡須，真好看。

春天，大榕樹(shù)抽出了嫩綠的枝條和葉芽?jī)骸Ｏ奶?，在郁郁蔥蔥的葉子中間，大榕樹(shù)還盛開(kāi)了數(shù)不清的小花。秋天，小花已經(jīng)落了，一顆顆青綠色的果實(shí)慢慢變成紫紅色后就掉落在地上，這些果子不僅是鳥(niǎo)兒們的美食，還是小朋友們最喜歡的天然陀螺。冬天，大榕樹(shù)的葉子變黃了，一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。

我非常喜愛(ài)這幾棵大榕樹(shù)!

我們學(xué)校的操場(chǎng)兩邊，各有兩棵大榕樹(shù)，就像兩位士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

春天，小草探出了小腦袋，好奇地東張西望。花兒綻開(kāi)了迷人的笑臉，好像在說(shuō)：這個(gè)世界真是五彩繽紛。榕樹(shù)抽出枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)搖搖手臂，好像在向我們打招呼?；▋簱u搖腦袋，散發(fā)出迷人的香味。

夏天，榕樹(shù)的枝葉更綠更茂盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開(kāi)的綠傘。我們經(jīng)常在榕樹(shù)下乘涼，玩耍，強(qiáng)壯的榕樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，送給我們一陣清涼。熾熱的陽(yáng)光曬著榕樹(shù)，它卻不怕辛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

秋天，榕樹(shù)的一些葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它，它卻調(diào)皮地躲開(kāi)了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯，漂亮極了！

冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯，使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹(shù)它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，沒(méi)有退縮。

我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹(shù)，我愛(ài)你！

我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。榕樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。榕樹(shù)的葉子真綠?。【G得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。到了秋天，榕樹(shù)結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們?cè)跇?shù)下乘涼。

這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。

描寫(xiě)榕樹(shù)作文 篇11

放學(xué)的路上，我總會(huì)看見(jiàn)一排排高大的大榕樹(shù)。它們立在大路的兩旁，悄悄地站在那兒。每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，我總會(huì)停下腳步慢慢地賞識(shí)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。近看，卻像一位年青帥氣的小伙子。

葉子綠油油的，像一個(gè)個(gè)鷂子，也像一把把小扇子，扇啊扇啊，為人們扇走了炎熱，送來(lái)了一陣陣清涼。風(fēng)來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子像一只只活潑的綠精靈，在風(fēng)中翩翩起舞；雨來(lái)了，葉子在雨中盡情的洗澡，它要洗去憂傷；洗去痛苦；洗去皮膚上的灰塵；洗去一天的疲憊……

樹(shù)枝曲曲折折的，像一只只手臂伸向天空，仿佛要和白云親身握握手。

樹(shù)須長(zhǎng)長(zhǎng)的，從樹(shù)上垂下來(lái)，像白叟的胡須，像女孩的長(zhǎng)頭發(fā)，也像一條條細(xì)線，還像我們吃的面條。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盡情地唱歌，舞蹈，蕩秋千……

它的莖又大又粗，像水桶一樣結(jié)實(shí)。

秋天，落葉慢慢地變黃了。它輕輕地跟大樹(shù)媽媽離別，預(yù)備自己獨(dú)自去糊口。它們落在半空中，像一只只金黃的小蝴蝶；它們落在地上，小朋友把它撿起來(lái)，當(dāng)做書(shū)簽，夾進(jìn)書(shū)本里；螞蟻爬過(guò)去，把它當(dāng)做跑步機(jī)；它們飄到鳥(niǎo)大樹(shù)媽媽的跟上，宛如給樹(shù)根媽媽蓋上一張張厚厚的被子……

樹(shù)根環(huán)繞糾纏在一起，像雞爪。它們?cè)M(jìn)土壤里，吸收營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)更健康，更蕃廡。

我也要學(xué)大榕樹(shù)，不怕風(fēng)和雨，不爭(zhēng)愛(ài)和寵，做一個(gè)頂天立地的人！

作文母愛(ài)(系列11篇)

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)作文，其實(shí)寫(xiě)作文就像我們說(shuō)話一樣，運(yùn)用他們的能力。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們通常寫(xiě)作文是怎么開(kāi)始的呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了作文母愛(ài)(系列11篇)，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

作文母愛(ài) 篇1

世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，世界上的母愛(ài)最偉大，母愛(ài)不僅可以跨越生命，同時(shí)也可以跨越歷史，超越時(shí)空。

前幾天在報(bào)上看了一篇報(bào)道，事情是這樣的。一位生活困難的母親，只因?yàn)楹⒆右约t薯片，就挺而走險(xiǎn)，在超市做起了順手牽羊的事，我想如果只為孩子一次的滿足，那也許是一種能夠讓人理解的母愛(ài)，但這位母親，卻一而再，再而三的在超市拿走東西，我想這如果只是一次偶然的錯(cuò)誤的話，也許人們是會(huì)諒解和同情的，但這位母親卻一次次的以“母愛(ài)”的名義進(jìn)行“偷竊”，而且越陷越深，最后竟然成為慣犯。

糊涂的母愛(ài)是荒唐的，當(dāng)超市的管理人將這位母親帶到辦公室的時(shí)候，這位母親不停的說(shuō)著“我錯(cuò)了”“我再也不敢了”。解開(kāi)他的大衣，里面竟然有10件商品，羽絨服一件，香菇雞湯料一袋，水晶肘花，或腿腸，面巾等等總價(jià)值六七百元。在這位母親的家里，不足20平方的房子里，到處都是從商場(chǎng)偷來(lái)的東西，小到牙簽，作業(yè)本，中到皮鞋，衣服，大到高壓鍋。打開(kāi)冰箱，里面盛放的都是滿滿的食品，火腿腸，雞晡，肘子，牛肉，大部分都是原包裝的。

世界上有很多種母愛(ài)，而每一種母愛(ài)都有它不同的地方，有的母愛(ài)深沉，有的母愛(ài)大方，有的母愛(ài)無(wú)聲，有的母愛(ài)無(wú)語(yǔ)，有的母愛(ài)無(wú)私，有的母愛(ài)無(wú)怨。在孩子的眼里，母愛(ài)是高尚的，母愛(ài)的力量是無(wú)窮的。

記得在很小的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)孩子因?yàn)閺男⊥禆|西，越偷越多，最后終于走上了犯罪，在法庭上，當(dāng)法官問(wèn)他現(xiàn)在最想見(jiàn)的人是誰(shuí)時(shí)，他說(shuō)只想見(jiàn)他的母親，當(dāng)他的母親站在他面前時(shí)，他流著淚對(duì)他的母親說(shuō)：“媽，讓我在吃一口你的奶吧”當(dāng)他的母親讓他的孩子吃奶的時(shí)候，他竟然狠狠的咬了他母親一口，他的母親驚慌失措，露出驚訝的神情望著自己的孩子，此刻的她想不明白，為什么她這么疼愛(ài)的孩子要對(duì)她這樣。他的孩子看著自己的母親，痛苦的低下了頭，深深的對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，在我第一次偷別人東西的時(shí)侯，你夸我聰明，當(dāng)我一次次把偷回的東西拿給你的時(shí)候，你臉上都是開(kāi)心的笑，每一次除了表?yè)P(yáng)就是夸獎(jiǎng)，可是，媽媽，你知道嗎，你這是害我嗎？”。看著兒子淚流滿面的訴說(shuō)，母親終于低下了頭，深深的帶著內(nèi)疚對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，是媽錯(cuò)了，媽對(duì)不起你”。此刻的法庭除了靜就是淚，所有的人被感動(dòng)著，所有的人都覺(jué)醒著。這就是母愛(ài)，帶著內(nèi)疚顫悔的母愛(ài)。

母愛(ài)是世界上最古老也是最年輕的話題，自古以來(lái)，母愛(ài)就承載著人生的多少的風(fēng)雨滄桑，是多少仁人志士永恒的主題和旋律?，F(xiàn)實(shí)中，有多少的母親在貧窮中堅(jiān)守著自己的道德情操，又有多少的母親，在平凡的日子里默默無(wú)聞的給孩子做著做人的榜樣，又有多少母親，在艱難的生活中告訴自己的孩子，要自尊自強(qiáng)自愛(ài)。是啊，世界上正因?yàn)橛兄饕哪赣H，才這樣的和諧平安。

我不想指責(zé)這位母親的道德情操，也不想過(guò)多的告訴孩子，這位母親是多么的可憐，我只希望她的孩子，不會(huì)因?yàn)樗赣H的行為而受到不必要的傷害，也希望天下所有的母親都用自己的愛(ài)心去面對(duì)自己的孩子，給孩子做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任有道德有良心的母親，讓我們的孩子在陽(yáng)光下健康的生存吧。

可憐天下父母心，讓我們?cè)趷?ài)孩子的同時(shí)，也一定要愛(ài)自己，給自己一個(gè)光彩的形象，給孩子一個(gè)燦爛的明天吧。

作文母愛(ài) 篇2

在你的心中有沒(méi)有一個(gè)人占據(jù)你的心房，而且卻渾然不知，她在你的身邊，關(guān)心你，一直默默的守護(hù)著你，慢慢的便習(xí)慣啦她的存在?！}記

在我的生命中你占據(jù)著重要的位子，從小你便一直陪伴著我，我長(zhǎng)大啦而你卻老啦。時(shí)光在你的臉上留下啦蒼疤，而且卻無(wú)怨無(wú)悔。這便是我的母親。生我養(yǎng)我的人。

我的母親，沒(méi)有漂亮的臉蛋，也不很富裕，可以說(shuō)她是非常普通而且最不耀眼的。可就是這樣一個(gè)人卻給啦我一個(gè)快樂(lè)的童年，一個(gè)溫馨的家，她的愛(ài)沒(méi)有語(yǔ)言只表現(xiàn)在點(diǎn)滴。

“媽，我的衣服呢？”我因?yàn)橛屑笔乱鲩T(mén)，急忙的叫到?？墒菂s沒(méi)有人回答我。媽媽，她今天去姥姥家啦要一個(gè)星期后才會(huì)回來(lái)。我不由的愣住啦，何時(shí)我已經(jīng)習(xí)慣啦，母親在我身邊做著做那，在身邊嘮嘮叨叨的說(shuō)個(gè)不停。跟朋友的約定要爽約啦。我坐下來(lái)沉默啦，思考著何時(shí)我已經(jīng)習(xí)慣啦母親在我身邊，為何我卻不知。母親在的時(shí)候我卻嫌她啰嗦，何時(shí)她的啰嗦也成啦一種習(xí)慣。

我們何曾想過(guò)母親的感受，想過(guò)他們默默付出后我們的反應(yīng)。嫌棄他們。我們何曾想過(guò)她看到我們反應(yīng)后的心酸，默默的付出卻換來(lái)我們的冷眼?？墒撬麄冇姓f(shuō)過(guò)什么嗎？沒(méi)有。他們還是一味的遷就著我們。

媽想到這里眼睛不由的紅啦，連忙跑到客廳拿起電話撥打啦那個(gè)熟悉的不能再熟悉的電話號(hào)碼。“喂。”是那熟悉的聲音，是媽媽的聲音?？蓜倓傁胝f(shuō)的話卻一個(gè)字也說(shuō)不出?！拔?。”電話那頭傳來(lái)熟悉是聲音。“媽。”我聲音沙啞的叫到。“怎么啦？”關(guān)切的問(wèn)。我在也忍不住啦。默默地把電話掛啦。

在這個(gè)世界上，愛(ài)情，友情，情親愛(ài)情會(huì)老，友情會(huì)變，唯有情親永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

在你的生命中有沒(méi)有一個(gè)人占據(jù)著重要的位置。不管你有沒(méi)有反正我有那個(gè)人便是我的母親。生我養(yǎng)我的人，給啦我生命的人。她不富裕卻給啦我一個(gè)溫暖的家。

“媽媽，謝謝你?！?/p>

作文母愛(ài) 篇3

有一種愛(ài)被世人所贊頌：“有一種愛(ài)可以讓人每一刻都能感受到它所帶來(lái)的溫?zé)幔@種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，母愛(ài)像黑夜里的油燈，母愛(ài)像冬天里的毛衣，母愛(ài)更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。”

我有一個(gè)慈祥的母親—母親總是默默無(wú)聞的付出。

記得有一次，我正在趕老師教我寫(xiě)的作文?？晌蚁肓税胩欤蚕氩怀鲆粋€(gè)好題材。我很是煩惱…

時(shí)間一晃就過(guò)去了—已經(jīng)9點(diǎn)半了，我還在寫(xiě)作文。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“還在寫(xiě)作文呢！明天寫(xiě)吧，今天很晚了?！?/p>

我一聽(tīng)，急了：“這明天就要交，還不趕嗎？”“平常你天天叫我寫(xiě)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)參賽，你又不讓我寫(xiě)！”我一急，就胡編了個(gè)理由罵媽媽。

媽媽聽(tīng)了，很難過(guò)，悶悶的走出了房間。

我看她走了，繼續(xù)“埋頭苦干”……

10點(diǎn)多了，我還在寫(xiě)……媽媽又一次走了進(jìn)來(lái)：“凱麗，10點(diǎn)了，還不睡嗎？”我聽(tīng)了，急說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)完呢？你叫我明天如何向老師交代？”媽媽沉悶了一會(huì)，悄悄的走了出去……

到了12點(diǎn)，我才干完“活”。我走出房間去，看見(jiàn)媽媽手捧一碗已經(jīng)涼了的粥，躺在沙發(fā)上靜靜的睡了。這一幕，我明白了一切……我熱淚盈眶……

媽媽，我……我……我該怎樣對(duì)您道歉—我應(yīng)該把您寫(xiě)進(jìn)我的作文，寫(xiě)進(jìn)我的心靈。

……

又費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí)，我把這篇作文“大功告成”。

媽媽，也許這并不能彌補(bǔ)你，但我還是將它寫(xiě)上去—我知道了，我有一位母親，慈祥的母親，愛(ài)我的母親，為了我付出一切的母親……

人們常常說(shuō)：“母愛(ài)是路燈，照亮我前進(jìn)的腳步；母愛(ài)是航船，載我渡過(guò)波濤洶涌的大海；母愛(ài)是春雨，關(guān)心體貼我，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”而我說(shuō)，母愛(ài)是蜜蜂，勤勤懇懇勞動(dòng)，培育下一代。母愛(ài)，就是這么偉大，也許我們現(xiàn)在體會(huì)不到，但我們會(huì)隨著年齡的增大，漸漸明白—母愛(ài)是無(wú)形的，但它總伴繞在我們身邊……

作文母愛(ài) 篇4

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福少不了……”我突然哼起了這首歌，想起我那親愛(ài)的媽媽來(lái)。

我一直明白一個(gè)道理：沒(méi)有媽媽，就沒(méi)有我，我是媽媽身上割下來(lái)的一塊肉，是媽媽給了自己寶貴的生命，媽媽有權(quán)利管我們，更有權(quán)利叫我們做事。媽媽的愛(ài)是回報(bào)不盡的。

有很多描寫(xiě)媽媽的歌曲，文章。但也有很多人不會(huì)體諒媽媽。這才是一個(gè)幸福家庭的關(guān)鍵。

我的媽媽是一個(gè)不算漂亮的媽媽，但我總是說(shuō)她很漂亮。因?yàn)樗谖已壑杏肋h(yuǎn)是最美的。她每天都很忙，因?yàn)橛幸淮蠖咽虑橐?。我想：要是我沒(méi)有媽媽，我該是個(gè)怎樣邋遢的人呀。她把我教育成了一個(gè)在院子里最有禮貌的人，最勤勞的人，能考上大學(xué)的人。我們雖然時(shí)常有一些誤會(huì)，但是她能原諒我，我也能原諒她。爸爸就是逗我們開(kāi)心的。我時(shí)常覺(jué)得我是天底下最幸福的人，我本來(lái)就是天底下最幸福的人。

我愛(ài)我這幸福的家，更愛(ài)我這最信任我的媽媽。你呢？

作文母愛(ài) 篇5

愛(ài)是無(wú)形的，但卻有著偉大的力量。在我的腦海里，有一件事令我至今難忘。

那是一個(gè)晴朗的周末，我和朋友們正在開(kāi)心地玩耍。玩得正起勁時(shí)，奶奶叫我回家，說(shuō)：“等下會(huì)下雨，先回去，等雨停了再出來(lái)玩。”我抬頭望天空，天空還是一如既往晴朗，我心想：天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨呢？在外面曬曬太陽(yáng)也好啊。奶奶見(jiàn)我還在玩，就先回家了。

沒(méi)過(guò)多久，晴朗的天下起了小雨，一個(gè)朋友說(shuō)：“下雨了！”我說(shuō)：“沒(méi)事，只是小雨而已，等下跑回去就是了。”

接著，晴朗的天變成了灰蒙蒙的，下起了大雨，朋友們都回去了，我卻還想在外面玩。看著雨越來(lái)越大，我有點(diǎn)兒著急了，便帶著帽子，向樓梯口沖去。到樓梯口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己只是衣袖和褲腿濕了，就若無(wú)其事都回家了。

晚上，我發(fā)高燒了，媽媽守在我身邊，給我打了針，就去煮面給我吃?？粗鴭寢屵@樣忙活，我心里涌起一股暖流。

第二天，我好多了，不像昨天那樣了，但媽媽還是在為我忙活。我真想去幫媽媽一把讓她休息，我替她做一些家務(wù)活。但媽媽卻說(shuō)：“你生病了，媽媽為你做這些是應(yīng)該的'，你現(xiàn)在只負(fù)責(zé)把自己的病養(yǎng)好就行了。”

上午，我就在家里享受了一番。下午，媽媽便陪我去鍛煉，又是跑步，又是玩吊桿的，媽媽雖然很累，但是她很開(kāi)心。

幾天后，我感覺(jué)自己完全好了，也不怎么咳嗽了，頭也不暈了，我想我可以出去玩了。但媽媽不許，說(shuō)：“病還沒(méi)有完全好，等病完全好了再出去玩吧?！蔽抑缓寐?tīng)從媽媽的話，等病完全好了再出去玩。

相比其他愛(ài)，母愛(ài)是偉大、無(wú)私的。有些人說(shuō)自己沒(méi)有母愛(ài)，但其實(shí)我覺(jué)得母愛(ài)無(wú)處不在，只要你留心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛(ài)就在身邊。

作文母愛(ài) 篇6

一位母親和她的女兒相處在一起，女兒每天都是9：00起床，不早不晚。那一天早上，母親出去買菜。女兒不知怎么了早起了10分鐘。那位母親快回了，女兒爬上了窗戶，母親看見(jiàn)了，愣了。就在這個(gè)時(shí)候，女兒掉了下來(lái)，20層的高樓，母親丟下籃子，沖上前接住了女兒。科學(xué)家讓這位母親在離女兒掉下的50米處同樣接住一樣重的物體再也不行，連世界著名的田徑運(yùn)動(dòng)員都無(wú)法接住。據(jù)估計(jì)，那位母親跑過(guò)來(lái)只用了2秒多時(shí)間……

這是母愛(ài)的奇跡，愛(ài)的力量的見(jiàn)證！愛(ài)的偉大是世界的根本，世界需要偉大的母親。

母愛(ài)是驚天動(dòng)地的壯舉。在挫折前，在失敗前，在絕望前，母愛(ài)的力量讓我們得以重生，讓我們揮發(fā)熱情創(chuàng)造世界。愛(ài)的瞬間是愣的，它的流逝快而又美妙。楓葉是母愛(ài)的象征，你聽(tīng)我講述這個(gè)秋天的童話。

作文母愛(ài) 篇7

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵看纬疬@首歌，我的心里都會(huì)感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的媽媽，她包容我的一切，我可以摟著她的脖子撒嬌，她是我在這個(gè)世界上最最親近的人。

但是隨著我一天天的長(zhǎng)大，我慢慢發(fā)現(xiàn)媽媽變得越來(lái)越絮叨了。

我每天去上學(xué)的時(shí)候，媽媽總在一旁提醒我注意這個(gè)，注意那個(gè)，“水帶了嗎？衣服穿好了嗎？”每次我都很不耐煩地說(shuō)：“媽媽，您怎么這么啰嗦啊，快煩死我了。”說(shuō)完，我頭也不回地走了。前幾天天氣降溫，媽媽一個(gè)勁兒的讓我多穿幾件衣服，我堵著耳朵飛快地逃出了家門(mén)。晚上在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把頭抬起來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“您煩不煩啊？”這樣的事情多得數(shù)也數(shù)不清，我對(duì)媽媽的意見(jiàn)也越來(lái)越大。不過(guò)前幾天的一件小事讓我徹底改變了對(duì)媽媽的看法。

那一天，我想從高高的臺(tái)階上往下跳，媽媽說(shuō)：“不行！不行！這樣會(huì)摔著的。”可是我根本沒(méi)聽(tīng)，就往下跳。結(jié)果把腿摔傷了。媽媽急忙抱起我到醫(yī)院包扎傷口，嘴里還不停地安慰我，看著我疼的呲牙咧嘴，她的眼淚含在眼圈里，額頭上淌下了顆顆汗珠，我終于知道媽媽是多么的愛(ài)我?；丶液螅瑡寢尠盐胰砩舷露即蛄苛艘槐?，還緊緊地抱著我，仿佛我是她失而復(fù)得的寶貝一樣。我輕輕地?fù)е鴭寢屝÷暤卣f(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。我再也不煩您了，您都是為我好?！爆F(xiàn)在，如果有人問(wèn)我：“在這個(gè)世界上什么最偉大？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“母愛(ài)最偉大！”

教師點(diǎn)評(píng)：

母愛(ài)的偉大是眾所周知的，母親的絮叨也是我們經(jīng)常要面對(duì)的，小作者恰恰能抓住生活中這樣的點(diǎn)滴小事真實(shí)生動(dòng)的進(jìn)行描寫(xiě)，讓我們能更深刻地感悟母愛(ài)的無(wú)私，真可謂平凡之中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)真情?。?/p>

作文母愛(ài) 篇8

皎潔的月光照映在了夜色下的荷塘，荷花在擺動(dòng)著婀娜的舞姿?？赡阆脒^(guò)嗎？是一片片寬大的荷葉撐起了這輕輕擺動(dòng)著婀娜多姿的荷花。而母愛(ài)也正是如此。

我們就是荷塘里的荷花，而母親則是支撐起荷花的荷葉。我有一個(gè)好母親，她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；水靈靈的眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮；還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次放學(xué)，大雨嘩嘩地下著，而我卻沒(méi)有帶傘，眼看著別的孩子都被他們自己的母親接走了，只有我獨(dú)自一人坐在校門(mén)的木椅上，眼眶里布滿了淚水，多么渴望有人來(lái)接我回家?。∥姨ь^望著看不到頭的馬路，大雨傾盆，失望的我卻是那么可憐。不久，我看見(jiàn)馬路遠(yuǎn)處有一個(gè)影影約約的身影向這邊跑來(lái)，她越走越近，我伸出頭看去，沒(méi)有想到她就是我的母親。我大喊著投入母親的懷抱，眼淚一滴一滴往下流，盡管雨水是那么冰冷，但這時(shí)我一點(diǎn)也感覺(jué)不到雨水的存在，已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)的我緊緊抱著母親已經(jīng)濕透了的身子，母親安慰我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我有事，所以來(lái)晚了。”我流著眼淚搖搖頭，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。

一路上，母親只顧著給我打傘，卻忘了自己。回到家后，母親全身都濕透了，雨水一滴一滴地往下流。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)母親的臉頰瘦如削，蒼白失色。她寂然的眼神好像黑暗中恍恍的火苗。母親，在背后默默的給予我最貼心的愛(ài)。母親的愛(ài)，似荷葉般寬，在她的庇護(hù)下，我汲取著愛(ài)的力量。我是母親心中的紅蓮，而母愛(ài)，就似托起紅蓮的荷。

作文母愛(ài) 篇9

母愛(ài)是生命的源泉，母愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)?！}記

母愛(ài)似溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛(ài)又好比是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯的成長(zhǎng)。有人說(shuō)，如果哪天世界上還有一種愛(ài)尚且存在的話，那一定是母愛(ài)！是啊，母親給了我們?cè)S多關(guān)懷，從我們一出生，她就要負(fù)起做為母親的責(zé)任，養(yǎng)育、照顧，就算母親的頭上出現(xiàn)一根根的銀發(fā)，就算我們已長(zhǎng)大成人。母親還是對(duì)我們和從前一樣關(guān)心，無(wú)微不至的照顧。因?yàn)樵谀赣H的眼里，我們都是孩子。一個(gè)淘氣頑皮的.孩子，一個(gè)讓母親從前不知操了多少心的孩子。

母愛(ài)，這個(gè)無(wú)私、仁慈、寬容、偉大的代名詞。母親給予了很多，奉獻(xiàn)了很多。母親，是人生的第一位老師。她不僅僅教會(huì)了我們與外界溝通的語(yǔ)言，還教會(huì)了做人的道理。母親，又是人生的啟蒙師。在她的教導(dǎo)下，我們?cè)诿悦Ｖ姓业搅苏_的道路，在黑暗中找到了光明！

母愛(ài)，是無(wú)私的！她奉獻(xiàn)了，往往不求什么回報(bào)。只要孩子能健健康康的成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)的生活，看到孩子們幸福。她笑了，這笑容里飽含有多少辛酸、快樂(lè)，只有她一個(gè)人知道。所以，我們要用驕人的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。

米爾曾說(shuō)過(guò)母愛(ài)世間最大的力量，羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)母愛(ài)是一種巨大的火焰。不管怎么說(shuō)，不管說(shuō)什么，母愛(ài)豈能用文字語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)？我不敢保證別人能否將母愛(ài)表達(dá)的淋漓盡致，我只知道自己寫(xiě)不出這三分之一。

母親，這個(gè)詞眼凝集了多少愛(ài)?。慨?dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)在人生的最巔峰時(shí)，不要忘記你的母親，因?yàn)槭澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來(lái)自母親。

母親的愛(ài)，像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一顆顆生命的幼苗。讓我們揭開(kāi)心中的隔膜，大聲釋放自己的情懷，一起唱道：母愛(ài)如歌！

作文母愛(ài) 篇10

年輕時(shí)的母親，穿著剛買的花裙，在試衣鏡前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，裙裾飛舞，猶如一朵嫵媚的雪蓮；現(xiàn)在，母親不再年輕，臉上皺紋多了，手不再白皙柔和，而是長(zhǎng)滿了硬硬的老繭。母親把青春全都給了我，把溫暖的親情和關(guān)愛(ài)都給了我，可是，我一直不明白：母愛(ài)到底是什么？

一次，我考試沒(méi)考好，我拖著沉重的心情走在回家的路上，垂頭喪氣地走進(jìn)家門(mén)，告訴母親這個(gè)消息，當(dāng)我準(zhǔn)備接受母親的批評(píng)時(shí)，母親卻對(duì)我溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力?！苯又?，替我分析原因，找出錯(cuò)誤，幫我改正。?。∧笎?ài)是一句安慰的蜜語(yǔ)，安撫我受傷的心靈。

每當(dāng)我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了一天，疲憊的回到家。母親從廚房微笑的朝我走來(lái)，俯下身子，擁抱了我，便又回到忙碌之中。每天，我都會(huì)與母親擁抱一下，與母親擁抱，讓我感到溫馨，讓我感覺(jué)到有一個(gè)愛(ài)我的母親在我的身旁。?。∧笎?ài)是一個(gè)擁抱，溫暖了我的心窩。

小時(shí)候，每天晚上我都睡不著。母親就每天晚上給我唱搖籃曲，母親用輕柔的聲音唱著搖籃曲，我聽(tīng)著這美妙的曲子，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……啊！母愛(ài)是一只甜美的歌，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

有一回，我在家里與弟弟玩耍，一不小心打碎了母親心愛(ài)的瓷瓶，母親聞聲趕來(lái)，看到瓷瓶碎片，立刻變得火冒三丈，質(zhì)問(wèn)我：“怎么回事？”我十分驚慌，散了個(gè)謊，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是弟弟打碎的?！痹谖疑砼缘牡艿転樽约恨q護(hù)：“什么啊！不是我，是姐姐！?！边@是，母親愣了一下，語(yǔ)氣緩和了一些對(duì)我說(shuō)：“不要撒謊，撒謊是一種可恥的行為。”聽(tīng)了母親的話，我承認(rèn)了錯(cuò)誤。??！母愛(ài)是我人生的導(dǎo)向標(biāo)，不讓我走向歧途！

我明白了，母愛(ài)隨時(shí)都伴隨著我，就像空氣一樣彌漫在我的周圍。母愛(ài)并不是一種特有的東西，母愛(ài)可以是一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻、一句安慰的話……母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，就像陽(yáng)光般溫暖我的身軀。任何華麗的辭藻都不能表達(dá)出母愛(ài)，任何神奇的標(biāo)尺都不能衡量母愛(ài)，母愛(ài)是如此的偉大，讓我們?nèi)フ湎н@珍貴的愛(ài)，讓我們?nèi)ド拼约旱哪赣H吧！

作文母愛(ài) 篇11

媽媽的手在變，可媽媽的愛(ài)卻不曾改變。

十多年前，媽媽由一個(gè)白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長(zhǎng)，母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務(wù)——淘米、洗衣，她默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，她的手不再細(xì)嫩，而變得有些粗糙、干澀。

傍晚，母親陪著我讀書(shū)。她將自己的手輕輕搭在我的背上，一會(huì)兒，充滿愛(ài)意的撫摸我的頭；一會(huì)兒，貼貼我的臉。當(dāng)我生病臥床時(shí)，母親用那雙粗糙干澀的手，在我手臂上涂抹藥膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。那雙手并沒(méi)有光澤，但每每碰到我，我仍感到無(wú)比舒服、溫暖。

上初中了，學(xué)費(fèi)更多了。父親一個(gè)人在外打工，根本不夠維持家用。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的錢并不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕，“這哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問(wèn)自己。

一切的一切迫使我來(lái)到工地，我想看看母親究竟是做什么工作。我在碎磚泥土躲閃中來(lái)到了一個(gè)拐彎處，忽然就聽(tīng)到有人叫我小名，我環(huán)視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個(gè)不斷往外溢水的水坑里，穿著雨靴，周圍站著幾個(gè)背著手的男人，沒(méi)有人上去幫助早已經(jīng)汗流浹背的她。我哭了，淚水流得那么縱然，我跑過(guò)去，拉著媽媽的手：“媽媽，你怎么干這種活兒？”媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然后一甩“媽媽不累”。那手是那么的粗糙，扎得我很痛很痛。

晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節(jié)和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什么？我的淚又來(lái)了。

媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個(gè)家。那手雖粗糙，卻充滿愛(ài)和溫暖，那份愛(ài)和溫暖不曾消失過(guò)。我要帶著這雙手，讓它伴我走過(guò)人生的每一站。我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細(xì)嫩、光滑。

故鄉(xiāng)作文系列11篇

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故鄉(xiāng)作文 篇1

故鄉(xiāng)有一條小路，在春天里總是那么幽靜，那么美麗。早晨，迎著吹在臉上的微風(fēng)，順著蝴蝶飛過(guò)的路線，我來(lái)到了小路散步。路邊的野花上沾滿了露珠，散發(fā)出陣陣芳香。瞧，勤勞的小蜜蜂也來(lái)了，一株開(kāi)滿雪白雪白花兒的梨樹(shù)成了它們的樂(lè)園。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草從地底下探出了腦袋。過(guò)不了多久，小路上就能鋪上一層綠地毯。吃過(guò)午飯，再次來(lái)到小路上。

太陽(yáng)將路邊的小花都曬癟了，早晨那些晶瑩的露珠也跑得無(wú)影無(wú)蹤。倒是遠(yuǎn)處山上的映山紅綻開(kāi)著笑臉，把原本碧綠的山都映成了紅色。傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)藏起半邊臉了。小路的盡頭是一條清澈的小溪，夕陽(yáng)的余暉映紅了水面，真是“一道斜陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。啊，故鄉(xiāng)的小路，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你在我心中永遠(yuǎn)是那么美麗!

故鄉(xiāng)作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年一晃而去。如今我已從調(diào)皮搗蛋的小鬼頭變成了大名鼎鼎的科學(xué)家。此時(shí)，我想到了故鄉(xiāng)，于是打算去故鄉(xiāng)——杭州看一看。

我通過(guò)想去哪兒就去哪兒的隨意門(mén)來(lái)到了杭州。我發(fā)現(xiàn)自己身處于直插云霄的摩天大樓里?！斑@是杭州嗎？”我看到“江南大道”的電子路牌時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。我沿著幾條我很熟悉的路走了一圈，發(fā)現(xiàn)杭州完全變了：錢塘江從無(wú)比渾濁變成了清澈見(jiàn)底的江水；馬路變成了大理石板，還有淡淡的理石香；一座座高樓大廈拔地而起……

“對(duì)了，我去母?？纯?！”我一拍腦袋，便想起了母校，想起了我在童年時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光。走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)了陣陣?yán)首x聲，我的心也靜下來(lái)了?？墒俏铱傆X(jué)得有點(diǎn)奇怪，可又說(shuō)不出哪里奇怪，終于，我發(fā)現(xiàn)了奇怪之處：兩旁的教學(xué)樓不見(jiàn)了！這里就像一個(gè)大公園，到處種滿了花草，學(xué)校里面的空氣是那么清新，那么香。這時(shí)，有人拍了拍我的背，我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，做出動(dòng)感的姿勢(shì)，說(shuō)：“你別亂來(lái)，我可是會(huì)武術(shù)的哦！”“是我！你怎么連我都忘了呀，老楊？”我定睛一看：“是馬佳薇呀！”“嘿，老楊！你仔細(xì)看看！”，說(shuō)完，她指了指頭上的美人痣。“哦，原來(lái)是老陳啊，你怎么還是這么幽默呀！對(duì)了，我問(wèn)你，校園里的空氣那么清新，是為什么呀？”“你是裝傻還是真傻呀！你自己的發(fā)明都忘了？”“哦，是空氣清新凈化石，空氣凈化石可以……”“停！”沒(méi)等我說(shuō)完，老陳就打斷了我的話，“別講大道理了，你先猜猜我們的學(xué)校在哪兒？”“我還想問(wèn)你呢！”她打了個(gè)響指，隱形的學(xué)校一下子出現(xiàn)了，她手里還多了兩個(gè)斗篷。我問(wèn)：“這是什么？”“你自己的發(fā)明你都忘了？”這么一說(shuō)，我倒想起來(lái)了，是隱形斗篷。

參觀完學(xué)校，我又去我家里參觀，還是家的感覺(jué)最好。家中有那么多新東西：空氣電視、多人電視、護(hù)視電腦、穿梭椅……還有我叫不上名來(lái)的東西。

家中的東西變了，我的母校變了，整個(gè)濱江變了……可是，我思念家鄉(xiāng)的心，還是沒(méi)有變。

故鄉(xiāng)作文 篇3

記憶中，故鄉(xiāng)的小路是一條泥路。那凹凸不平的彎彎曲曲的泥路上常常會(huì)發(fā)生人仰車翻的慘象。一下雨，路上到處都是粘呼呼的黃泥。人一踩下去鞋子底下就全部是黃泥。不下雨的時(shí)候，車輛疾馳而過(guò)時(shí)揚(yáng)起的灰塵會(huì)飛到路人身上。有一次，我穿著漂亮的衣服在路上行走，一不小心，滑了一跤。同學(xué)們哈哈大笑：“你從一個(gè)‘白衣人’變成一個(gè)‘灰野人’了!”

去年，小路變了。變成了石子路，不會(huì)濺黃泥了。我們可以安全地走在小路上了。但是，經(jīng)過(guò)與水的洗刷，石子露出來(lái)，既堅(jiān)硬有鋒利。有一次，我和五六個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校。剛好經(jīng)過(guò)小路，“啊!”一聲尖叫，原來(lái)一個(gè)同學(xué)的腳被割傷了。大家連忙帶這位同學(xué)去醫(yī)院治療。從此，大家在石子路上行走越來(lái)越小心了。

今年，小路又變了。變成了水泥路。雨怎么下也不會(huì)有粘呼呼黃泥，任雨水怎樣洗刷，在上面怎么走也不會(huì)被割傷了。路上的車輛來(lái)來(lái)往往，既平穩(wěn)又安全。人們都說(shuō)：“黨的政策好了，人們的意識(shí)提高了，小路越來(lái)越漂亮了!”爸爸說(shuō)：“對(duì)!小路明年、后年也會(huì)變的，變成花園似的小路?！弊兞说男÷?，人走在上面不僅安全而且賞心奪目。

故鄉(xiāng)作文 篇4

北國(guó)冬季時(shí)間長(zhǎng)，以至于春天好像只是在一眨眼的功夫就過(guò)去了。這夏季也是來(lái)得匆匆，說(shuō)熱也就立刻能熱起來(lái)。一年之中，四季真還看不出來(lái)有多少分明之處，只是一年一年之中，動(dòng)機(jī)是那么的漫長(zhǎng)。

故鄉(xiāng)一年四季是那樣的分明，一切生機(jī)就在這分明的節(jié)奏中流淌著自己的歲月。淡淡之中，想起了故鄉(xiāng)的水，它也是那樣的分明。冬季與夏季是強(qiáng)烈的對(duì)比之中，而冬季往夏季慢慢行走時(shí)，是那樣的舒緩，一切都似乎在無(wú)聲無(wú)息之中。夏季也是慢慢地向冬季過(guò)渡，以至于人們忘記了這順延的時(shí)光痕跡，恍恍然然中就似乎感覺(jué)到了冬天的寒氣。

冬季里故鄉(xiāng)的水，最具有意境的是在大河旁。很高很高的河堤，兩河堤相對(duì)是那么的寬廣。從在無(wú)風(fēng)的清晨到上午時(shí)分，走在大堤上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那霧色很深度，透著一層一層深深的暗蘭色，在猶豫中縹緲著一種厚重的詩(shī)情畫(huà)意。走下河堤，可以在朦朧中看到似隱似現(xiàn)?？吭诤幽沁叺男〈?。向著河對(duì)岸的艄公悠長(zhǎng)地呼喊要過(guò)河時(shí)，年邁的艄公的回答聲是從那霧中飄來(lái)，聲音是那么的清凈與悠長(zhǎng)。大河中的水幾乎看不出流淌，顏色也是那么的黯淡，只是從著黯淡的平靜中的水平上，騰霧著一種相融的生氣。寂靜得都能感覺(jué)到自己的心跳，并且可以清晰聽(tīng)到由遠(yuǎn)而近劃船的漿聲。沒(méi)有多余的豐富色彩，只有在黯淡富有夢(mèng)幻中各自的層次。一切的生機(jī)就這么潛藏著，默默地通過(guò)那單一的凝重霧色下，似乎在積淀著來(lái)年的早春。

如果要感知這冬季故鄉(xiāng)水的幽深，那故鄉(xiāng)夏季的水是另有特色。

夏季的清晨，也經(jīng)常有一層霧，非常的薄，是淡淡的，很淺很淺地如仙境中的一層白紗，在給田野灑下一層晶瑩的露水之后，就隨著太陽(yáng)的升起而含羞地離去。

家鄉(xiāng)不說(shuō)游泳，只說(shuō)是玩水，這顯得是那么的和諧。中午我們這些小家伙赤條條猛的跳入池塘的時(shí)候，那表面的水是有點(diǎn)湯熱的。一頓狗跑動(dòng)作之后，池塘的水也就變得舒暢起來(lái)。只是那被我們驚嚇的鰱魚(yú)，隨著我們?cè)谒械膿渫?，也向水面上跳躍著。門(mén)前屋后的流淌的小河里，各種水草結(jié)伴一樣地在河汊邊一堆一堆地長(zhǎng)著。而各種各樣的菱角，也在河里一片一片在水面上飄落著它

故鄉(xiāng)作文 篇5

時(shí)光飛逝，眨眼間，已是二零三八年。參加工作后，由于工作繁忙，一直沒(méi)有時(shí)間回故鄉(xiāng)。臨近中秋節(jié)，公司讓我去參加一個(gè)談判，恰好是在家鄉(xiāng)舉行。借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我坐上了回家的航班。

二十年前，我的家鄉(xiāng)鄒平剛剛撤縣設(shè)市，那時(shí)還沒(méi)有飛機(jī)場(chǎng)，而現(xiàn)在，鄒平經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，已經(jīng)有了兩個(gè)大型機(jī)場(chǎng)了。走出機(jī)場(chǎng)，機(jī)器人秘書(shū)幫我預(yù)約的無(wú)人駕駛環(huán)保出租車早早地停在門(mén)口，它載著我輕松地躲避了交通堵塞。很快，我就完成了談判，回到了闊別已久的家。按下門(mén)鈴，機(jī)器人保姆給我打開(kāi)房門(mén)。走進(jìn)我的臥室，屋子里只有一張桌子，我的床呢?我心里直嘀咕。突然，媽媽走進(jìn)了臥室，看到我百思不解的表情，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這間屋子里其他東西都放在地下的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，如果想用的話，按下墻上的操作按鈕，機(jī)械臂就把他們搬出來(lái)一一歸位了?！蔽一腥淮笪颉?/p>

午飯過(guò)后，我回到了母?！獙?shí)驗(yàn)二小。母校的面積，已經(jīng)變成原來(lái)的三倍大了，教學(xué)樓一排又一排，音樂(lè)教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室……每一門(mén)學(xué)科都有自己專屬的教室。操場(chǎng)不僅面積大了一倍，而且室內(nèi)室外各有幾個(gè)，學(xué)生們?cè)僖膊慌孪掠晏焐象w育課了。教室里，書(shū)桌、椅子都是智能化，自動(dòng)調(diào)節(jié)高低。而且每一張桌子都是一個(gè)智能機(jī)器人，學(xué)生們可以隨時(shí)查閱資料，方便的很。

今天的故鄉(xiāng)，科技發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美。勤勞的家鄉(xiāng)人民用雙手創(chuàng)造了美好而便利的生活，我為家鄉(xiāng)感到驕傲!

故鄉(xiāng)作文 篇6

自從來(lái)城里上學(xué)，我一直懷念著故鄉(xiāng)的一切。懷念故鄉(xiāng)的果園，懷念故鄉(xiāng)的小河，懷念故鄉(xiāng)的麥田……故鄉(xiāng)的一切都是那么令人著迷，令人懷念。一切的一切都是我兒時(shí)的樂(lè)園。我尤其懷念故鄉(xiāng)的小路，那是一條綠色的路，是一條神秘的路，迷人的路，令人心馳神往的路。那一條小路伴隨我度過(guò)了幼年的生活……

小時(shí)候，清晨我走在小路上，呼吸著新鮮的空氣。一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，滿眼綠意。溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，非常舒適。路邊的池塘里，蛙聲一片?？芍^是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”我時(shí)而捉一只蝴蝶，時(shí)而采幾朵野花……。年幼的我，盡情的享受大自然給我?guī)?lái)的一切快樂(lè)和夢(mèng)幻。我總是在不知不覺(jué)中就來(lái)到了學(xué)校，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。這天小路伴我走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨。

來(lái)到城里后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念那條小路。終于，在去年夏天，我又見(jiàn)到了他。我見(jiàn)到他時(shí)不由得大吃一驚。

這條小路變了，不再是以前那條小路了。是我好像不認(rèn)識(shí)他了。路面變得凹凸不平，空氣變得很渾濁，陽(yáng)光也毒辣辣的，不在和煦了。路旁池塘被填平了，綠色悄無(wú)音訊，不再有了。一切都變得那么凄涼慘淡。只剩下一把光禿禿的黃土。我心痛的抓起一把黃土，傾聽(tīng)他的訴苦。聽(tīng)說(shuō)那里要改一個(gè)工廠。我看不下去了，不想再看了。我的小路!消失了!永遠(yuǎn)的消失了!

故鄉(xiāng)的小路，你在哪里?

故鄉(xiāng)作文 篇7

當(dāng)我每次走上的小路，我感覺(jué)它蒼老了許多。經(jīng)歷風(fēng)霜的路面已凹凸不平，像一位老人。

但是，小路的味道沒(méi)有變，我對(duì)小路的感情也沒(méi)有變。四年的時(shí)光，小路旁時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)孩子的身影，他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，現(xiàn)在那個(gè)孩子，已經(jīng)成長(zhǎng)為10歲的少年了，而那個(gè)孩子就是我。

親愛(ài)的!你好!我坐了下來(lái)，嘴里含著一根草，酸酸的，抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空飄過(guò)來(lái)了白白的云朵。那云朵像一個(gè)胖乎乎的娃娃，又像甜甜的棉花糖。小時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想來(lái)到天空，哦，那云朵，是我騎在你的身上嗎?云兒，你在天空呆得寂寞嗎?下來(lái)和我一起玩玩吧!路旁有一條小溪，我捧起一把水里的泥土開(kāi)了一家“蛋糕店”呢，那小小的蛋糕是用泥巴做的，上面再用小花點(diǎn)綴著，很有“藝術(shù)氣息”。逛玩小溪，去看一看我的老田吧!田里正長(zhǎng)著青青的蒜苗，小時(shí)候，我經(jīng)常去蒜苗田里玩，用蒜苗的葉子，制作成一個(gè)個(gè)裝飾品，不論它有多么難看，我還是十分喜歡它。田里經(jīng)常還會(huì)出現(xiàn)一些小蟲(chóng)子，我對(duì)這些蟲(chóng)子特別感興趣，我每一次都會(huì)躺下來(lái)觀察這些小蟲(chóng)子……

或許這些看起來(lái)都是那么的平常，但是，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我覺(jué)得故鄉(xiāng)的小路太美了!

故鄉(xiāng)作文 篇8

自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁在異鄉(xiāng)工作的我趁著假期，又一次回到故鄉(xiāng)。

盡管二十年過(guò)去了，但當(dāng)白發(fā)蒼蒼的奶奶慢吞吞地從廚房端出一碗香噴噴的年糕時(shí)，還是一直香到我的心田。仿佛又回到童年，那時(shí)我總是急匆匆地守在灶臺(tái)邊，急切地問(wèn)道：好了沒(méi)？好了沒(méi)？奶奶總是笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)呢！年糕出鍋了，熱氣騰騰的直冒香氣。我飛似的沖到餐桌旁，咻地抽出兩根筷子。顧不上燙了，年糕甜甜的、香香的、滑滑的，好吃極了。我狼吞虎咽地吞下去，一股香甜的味道彌漫到整個(gè)口腔，最后剩下點(diǎn)湯汁也是那么鮮，那么美。喝完后，肚子里面暖暖的。我常問(wèn)奶奶，下頓吃什么？奶奶總是笑了笑，并沒(méi)有回答。真希望下頓還吃上奶奶燒的年糕。

盡管二十年過(guò)去了，外婆因行動(dòng)不便，坐上了輪椅，她不能在給我下廚了。但曾經(jīng)外婆做的灌腸是被列入我的美食譜的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)色香味俱全，每一口都是美味，都是香氣。有時(shí)看外婆在做灌腸，我忍不住作文就垂涎三尺。吃了一個(gè)又想再吃一個(gè)，吃得滿嘴流油，嚼起來(lái)不沾牙，不塞牙縫。我仿佛沉醉在了其中，正趴在一個(gè)巨大的灌腸上，周圍一大堆的小灌腸，我迫不及待地左咬一口，右咬一口，上咬一口，下咬一口，真希望這些都是真的。

盡管二十年過(guò)去了，雖然爺爺已經(jīng)不在世了，但家門(mén)前的柚子樹(shù)更加粗壯，結(jié)的果實(shí)又大又圓，果肉也更香甜了。我忍不住伸手摘了一個(gè)嘗鮮，仿佛回到了當(dāng)初，我終于等到了十一假期。爺爺用他那早已干枯變硬的手掌抓起水果刀，使勁切開(kāi)了厚厚的柚子青殼，麻利地剝掉了柚子周圍包著的白皮，用兩根大拇指用力地掰開(kāi)一瓤，遞給了我。我輕輕地用大拇指和食指捏起并剝開(kāi)柚子薄皮，咀嚼著黃中帶白的果肉，果肉酸酸的，甜甜的，一條條短短的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到一股清香撲鼻而來(lái)。我們?nèi)曳质持?，開(kāi)心極了。爺爺又遞給了我半個(gè)柚子，樂(lè)呵呵地說(shuō)：好吃就多吃點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭也笑了！

這香噴噴的故鄉(xiāng)情，依然是我熟悉的味道！

故鄉(xiāng)作文 篇9

以前，魯迅先生說(shuō)：“世上本無(wú)路，走的人多了，便成了路。”現(xiàn)在，人們說(shuō)：“要想富，先修路?！?/p>

我的老家在寧夏的一個(gè)農(nóng)村。記得在我兩三歲時(shí)，那里的路還是土路。這條土路就在我家門(mén)口，有時(shí)候，人出來(lái)走走，要是有一輛汽車來(lái)了，必須馬上進(jìn)到院子里去，還要把門(mén)關(guān)緊，十分鐘以后才能出來(lái)。為什么?因?yàn)槟悴贿M(jìn)去，汽車走過(guò)揚(yáng)起的灰塵就會(huì)撲你一身，那簡(jiǎn)直就像下了一場(chǎng)沙塵暴，這是在晴天的時(shí)候;如果太陽(yáng)一發(fā)怒，不再眷顧我們，這樣雨弟弟就會(huì)跑出來(lái)?yè)v亂，那么情況就會(huì)更糟了，就算他吐幾口口水，也足可以讓那灰塵飛揚(yáng)的土路變成泥濘的沼澤：路上的許多小坑里積滿了污濁的雨水，高出來(lái)的地方又滑又粘，使人寸步難行，騎自行車的行人不是輪胎被泥巴粘住騎不動(dòng)，就是搖搖晃晃地像喝醉了酒。

后來(lái)，村里來(lái)了一群人，他們帶著各種測(cè)量?jī)x器，還開(kāi)來(lái)龐然大物一樣的壓路機(jī)。那壓路機(jī)的輪子比我的個(gè)子還高，干起活來(lái)真是帶勁，開(kāi)動(dòng)的時(shí)候周圍的房子好象都在顫動(dòng)，路上那些原本亂七八糟的小石子，經(jīng)過(guò)壓路機(jī)一壓，全變得平展展的了。

現(xiàn)在，家門(mén)口的那條土路已經(jīng)變成了一條寬闊的柏油馬路。農(nóng)閑時(shí)，人們?cè)谕饷嫔⒉?，汽車?lái)了再也不用馬上躲到院子里去，而是照常自如地散步、聊天、做自己正在做的事情。既使雨弟弟發(fā)威了，使用它的終極魔法“傾盆大雨”，人們也可以出來(lái)去別人家串門(mén)子。

這就是我家鄉(xiāng)的路，一條伴我不斷成長(zhǎng)的路!我相信，在人們勤勞的努力下，這條路會(huì)變得越來(lái)越寬廣。

故鄉(xiāng)作文 篇10

我的家鄉(xiāng)江蘇沛縣坐落在微山湖畔。改革開(kāi)放以來(lái)，原本貧窮落后的沛縣發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)的變化是多方面的，在我的心里，最讓我銘記的要算連接家鄉(xiāng)和外界的路了。

聽(tīng)我爸爸說(shuō)，他小時(shí)候家鄉(xiāng)通往外界的是一條土路，彎彎曲曲、坑坑洼洼，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘滿道，運(yùn)送貨物極不方便。那時(shí)，鄉(xiāng)親們最大的愿望是修一條公路，來(lái)方便運(yùn)輸。

兩三年之后，我們村終于有了一條砂石公路。雖說(shuō)路面狹窄，時(shí)高時(shí)低，不怎么平坦，但總算有一條像樣的上城下鄉(xiāng)的公路了。修這條砂石路的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)落后，沒(méi)有什么修路機(jī)械，主要靠人力。鄉(xiāng)親們自己出勞力，挖路基用的是錘子、鋼釬和鋤頭，填路基全憑肩挑杠抬，不知費(fèi)了多少力氣。砂石路雖然修好了，但村里不通公共汽車，鄉(xiāng)親們要步行到十幾里外的村口搭車。

三年前，村里通了水泥路，兩年前沛縣也通了高速公路，這讓人怎么也不敢想。你看，公交車站的站牌豎在了家門(mén)口，十五分鐘一班，隨時(shí)可以乘坐。公交車行駛在家鄉(xiāng)的水泥路上，又快又穩(wěn)，上城下鄉(xiāng)比以前節(jié)省一半的時(shí)間。到了縣城，那更方便了，隨便招個(gè)手，打個(gè)的，直接把你送到家門(mén)口。

在我們村里，一提到路，鄉(xiāng)親們都嘖嘖稱贊，都說(shuō)以前做夢(mèng)都沒(méi)想到村村能通水泥路，哪里敢想什么高速公路，這都要感謝黨的好政策!

全縣新農(nóng)村建設(shè)正熱火朝天地進(jìn)行，鄉(xiāng)親們正用自己勤勞的雙手建設(shè)美好家園。從父輩們小時(shí)候的羊腸小道到今天的水泥路、高速公路，這幾十年的變化又何止這一條路。今年，光我們草廟村，就有三十多戶人家搬進(jìn)了新農(nóng)村。我想，有了黨的富民政策，我們的路會(huì)越走越寬，越走越平坦。

故鄉(xiāng)作文 篇11

提起家鄉(xiāng)，我首先想到的就是爸爸的老家真州鎮(zhèn)茶蓬村!雖然我不是在那里出生，但在我心中，那才能稱得上家鄉(xiāng)。我特別喜歡去老家，因?yàn)樵谀抢镂壹饶芨惺艿教镆暗氖鏁?，又能體驗(yàn)到現(xiàn)代的便捷。

老家的景色非常美。讓我感受最深的是寬闊而光滑的水泥路，一直通到家家戶戶的門(mén)口，像白色綢緞在鄉(xiāng)間蜿蜒，串起一個(gè)個(gè)村落，四通八達(dá)。路兩邊有時(shí)會(huì)有密密叢叢的竹子和樹(shù)木，行駛其中，似乎自己正穿行林間小道，幽靜而美麗，感覺(jué)特別好。路邊上的一幢幢樓房都很漂亮，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容。夜晚來(lái)臨，家家戶戶都燈火通明，馬路上也亮起了路燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，讓人分不清在天上還是人間。

但聽(tīng)爸爸說(shuō)，老家在他小時(shí)候完全不是這樣。村里很窮，既沒(méi)有水泥路，也沒(méi)有石子路，大大小小路的都是土路，不僅窄還坑坑洼洼，晴天塵土飛揚(yáng)，每到下雨天，路面就泥濘不堪，鞋子上會(huì)粘滿了沉甸甸臟兮兮的泥巴，走路時(shí)泥水能甩到后背上，要是騎自行車，就更拖泥帶水了，車子會(huì)被泥巴塞死，推行都很困難，要不停地用樹(shù)棍剔泥巴。村里人如想把種的西瓜、糧食送出去賣，只能用板車拖，由于路不好，運(yùn)送的人都非常吃力……

爸爸在家鄉(xiāng)寬闊的路上一邊開(kāi)車，一邊給我講著他小時(shí)候的事情，路及路邊的景物向后飛奔，新的景色不斷映入眼簾，我想，等我長(zhǎng)大了，老家的路會(huì)是怎樣的呢?老家又會(huì)變成什么樣子?我一時(shí)想象不出來(lái)，但可以肯定的.是它一定會(huì)更加漂亮。

風(fēng)景作文系列11篇

說(shuō)起作文，有人開(kāi)心有人頭疼，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話，有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度。哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？也許"風(fēng)景作文系列11篇"就是你要找的，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景作文 篇1

1課堂上的風(fēng)景線

炎熱的天氣使得萬(wàn)物無(wú)精打采，也包括坐在教室里欲睡的我們。

時(shí)針被熱的走的慢了，難熬的早自習(xí)怎么這么無(wú)止境啊!在老師的訓(xùn)罵下，教室里稍微有些讀書(shū)聲，漸漸地，連蚊子叫聲都能與我們的讀書(shū)聲相媲美了。期待已久的下課鈴終于響起了，美妙的音樂(lè)在此刻成了催眠曲。在老師氣呼呼走出教室的那一刻，只留下刺耳的撞門(mén)聲，接著，全班全體臥倒，安靜極了。

在上課鈴的催促下，個(gè)個(gè)從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒，，睜著惺忪睡眼看數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上手舞足蹈的講課，盡管他講的生動(dòng)傳神，可仍有人睡意難消。我無(wú)意間的回頭，瞧見(jiàn)后面的一個(gè)男生高昂著腦袋，大大的眼睛不停地張張合合，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上下閃動(dòng)，在那張黝黑的臉上更顯得眼睛運(yùn)動(dòng)的傳神。突然，老師講到激情時(shí)刻，猛一大聲，那個(gè)男生的頭猛地朝課桌上一撞，我驚了一下。他迅速抬起頭，四處張望了一番，是在尋找是否有班主任的身影吧，然后若無(wú)其事地聽(tīng)課，裝的夠像。

忍不住好奇之心，我又回了頭，后兩大排怎么沒(méi)人了。突然冒出一個(gè)頭，只見(jiàn)他揉了揉眼，伸了伸膀臂，又消失了。原來(lái)他們還一直保持臥倒姿勢(shì)呢。

課堂上，除了打盹和直接臥倒的人外，也不排除有許多同學(xué)是在認(rèn)真聽(tīng)講。下課鈴剛響，教室里又有了片刻的安靜，班主任幽靈般的出現(xiàn)在窗口，大吼一聲，全班震驚，全部抬頭，艱難的用手臂支撐著將要倒下去的頭顱。

在我們這個(gè)年齡階段，再加上學(xué)業(yè)繁重，尤其要注意睡眠，制定一個(gè)合理的休息計(jì)劃是很必要的，這樣教室里類似的風(fēng)景線該會(huì)少些了吧？

2課堂風(fēng)景線

隨著鈴聲的響起，老師拿著課本緩緩走上了講臺(tái)?！吧险n”老師提高了嗓子說(shuō)。同學(xué)們伸直了懶腰，手按著書(shū)桌，站著。

接著，開(kāi)始上課了，教室里，老師與同學(xué)們“同室異夢(mèng)”；講臺(tái)上老師唾沫飛揚(yáng)正說(shuō)得精彩。同學(xué)們卻開(kāi)始偷偷地做起了別的事情。

甲同學(xué)的眼珠悄悄向講臺(tái)上的老師瞥了瞥，確定老師沒(méi)有注意到自己后，視線就溜進(jìn)書(shū)包里，手悄悄地伸進(jìn)去，掏出一包零食，而他的臉就好像塑像一樣，沒(méi)有任何變化，頭部隨著老師的說(shuō)話作出相應(yīng)的點(diǎn)頭或搖頭，口中不時(shí)還跟老師應(yīng)和著：“對(duì)呀！嗯！沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，就是這樣……”當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳的速度，把手中的零食塞進(jìn)口中，手捂著嘴巴，慢慢嚼著。吃完后，立即用腕把嘴邊的渣兒擦掉。接著又“聚精會(huì)神”地聽(tīng)課，而手又慢慢地探進(jìn)了書(shū)包……

在教室里除了老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音外，中間還夾著些“悉悉索索”的聲音，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)他們正在“拉家常”呢。甲說(shuō)：“你家的電腦是Windows98嗎？”乙看了一眼老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲與乙一問(wèn)一答，一搭一唱，聊得津津有味。但是，偶爾也會(huì)因?yàn)槔蠋煹哪撤N行動(dòng)讓他們不得不中斷一下話題，裝一下好學(xué)生。

又一會(huì)兒，又出現(xiàn)了新的玩意兒——寫(xiě)紙條。“喂，喂，把這紙條傳給你前面的那位同學(xué)?！北瑢W(xué)拍了拍丁同學(xué)的肩膀小聲說(shuō)。丁同學(xué)無(wú)奈地接過(guò)紙條，傳遞給了前面的同學(xué)。末了，前面的.同學(xué)趁老師不注意，快速的把紙條準(zhǔn)確地扔給丁同學(xué)，其命中率高達(dá)百分之百，看來(lái)，在籃球場(chǎng)上也應(yīng)是一個(gè)“好手”吧。就這樣，我傳給你，你遞給我?！帮w鴿傳書(shū)，不亦樂(lè)乎”！

鈴聲重新響起來(lái)了，老師拿了課本緩緩走出了教室，同學(xué)們則是一躍而起，鳥(niǎo)一般飛出了教室。

3課堂好風(fēng)景

一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。在課堂上真有一道好風(fēng)景。

那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。那天下午，彭老師微笑著走進(jìn)課堂，在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說(shuō)：“今天我們不講作業(yè)，我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲就是畫(huà)小嘴。”“誰(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。話音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺(tái)玩游戲，又怕畫(huà)不好。正想著，突然彭老師叫到了我的名字。我一驚，辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣，忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾，頓時(shí)我的眼前一片漆黑?！跋绒D(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開(kāi)始起哄，一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著：好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”，我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開(kāi)始“上路”了。正當(dāng)開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。

有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，我簡(jiǎn)直不知如何是好啊！我心里一想：豁出去了，可別讓我化成三腳貓了?。「髀飞裣煽靵?lái)救救我吧！我估摸著嘴的位置，還漂漂亮亮的畫(huà)了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)嘴畫(huà)在了頭上，成了無(wú)嘴怪。開(kāi)著我的杰作，我也笑了。

這時(shí)笑聲更大了。這一節(jié)課成為我學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的課堂好風(fēng)景！

4課堂風(fēng)景線

課堂上同學(xué)們的表現(xiàn)可是千奇百怪啊，自然就成了一道道“風(fēng)景線”。

你看，這不，才上第一節(jié)課，同學(xué)就昏昏欲睡。這是“老班”的課，自然不敢明目張膽地睡。我們班的陳同學(xué)練就了一個(gè)上課“好睡法?！彼谩袄习唷痹谥v臺(tái)上忙得不亦樂(lè)乎，正唰唰地寫(xiě)粉筆字時(shí)，他以速雷不及掩耳之勢(shì)把橡皮擦扔到地上，再讓同學(xué)給他放哨，他就鉆到桌子下面呼呼大睡?！袄习唷痹谥v臺(tái)上忙完了，正要下臺(tái)巡視時(shí)，同學(xué)一拍他，他就假裝把橡皮擦撿起來(lái)。正可謂：合作得天衣無(wú)縫啊!

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課就很散漫了。數(shù)學(xué)老師的唾沫星子亂飛。借這個(gè)時(shí)機(jī)，我也偷個(gè)懶。假裝俯身?yè)煜鹌げ?，?lái)欣賞各位同學(xué)的坐姿。張同學(xué)很淑女，閉腿呈坐正姿勢(shì)。張星和王鵬就坐不住了，在桌下“明爭(zhēng)暗斗”，“你追我趕”地弄起了“腳戰(zhàn)”。瑞同學(xué)則呈“八”字坐好。時(shí)機(jī)到了，我得起來(lái)了。數(shù)學(xué)老師提問(wèn)了，有的同學(xué)心虛地耷拉著頭，有的同學(xué)若無(wú)其事地坐著，有的同學(xué)舉高了雙手。數(shù)學(xué)老師找準(zhǔn)了那些躲在別人身后的的同學(xué)：“張星，你來(lái)回答?！薄拔摇摇@個(gè)……”一張臉憋得通紅。同樣老師把躲在身后的同學(xué)叫上，一個(gè)也沒(méi)回答到。同學(xué)們不不禁感嘆老師“掃雷”技術(shù)真不是蓋的!

上英語(yǔ)課，一只大蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，正好落在我們班最膽小的李同學(xué)書(shū)上，李同學(xué)尖叫起來(lái)，全班的目光都落在了她的身上，有的男生說(shuō)，不就是一只蜜蜂嗎？這時(shí)旁邊的程同學(xué)挺身而出，來(lái)個(gè)“英雄救美”，把調(diào)皮的大蜜蜂趕走了一場(chǎng)戰(zhàn)亂得以平息。哈哈，這風(fēng)景我們看值了!

我們班的風(fēng)景線還有很多呢!不信，你來(lái)看看。只要你細(xì)心觀察，你們班上也會(huì)有風(fēng)景線的，試試看。

風(fēng)景作文 篇2

今天，我和爸爸去東錢湖踏青，一邊騎自行車，一邊觀賞那里春天的風(fēng)景。

開(kāi)車來(lái)到東錢湖，我們租了一輛帶篷的雙人自行車，爸爸坐前座，我坐后座，晃晃悠悠地出發(fā)了。自行車道左邊是湖，右邊是比自行車道高出數(shù)米的馬路，中斷層里種著映山紅，紅楓等一大堆叫得出名字或叫不出名字的灌木或者大樹(shù)，自行車道要是建造于水面上，也有許多藁草，水葫蘆，水花生和一大片一大片的綠藻，有些藁草還穿過(guò)了自行車的縫隙，長(zhǎng)到車道上了呢!這些水草長(zhǎng)勢(shì)喜人，綠油油的。不少植物新長(zhǎng)出了嫩綠的或是紅的發(fā)紫的嫩葉，映山紅也開(kāi)了花，遠(yuǎn)眺望去，一大片綠色的葉子中，隱隱露出紅色的杜鵑或一些樹(shù)木火紅的嫩葉，錦繡極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處的大山，和近處的小樹(shù)林，都激起洶涌的綠浪，十分壯觀。我們騎著車，可愜意了，路旁，田雞們一起大合唱，浪花為他們伴奏，鳥(niǎo)兒們成了樂(lè)隊(duì)，“呱呱呱——嘰嘰嘰——”真是一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響樂(lè)。

東錢湖的湖水波光粼粼碧波蕩漾，固然不是清澈見(jiàn)底，但也別有風(fēng)趣，浪花打在岸邊的巖石上，水泥柱子上，發(fā)出了陣陣響聲，像一個(gè)鋼琴家正吹奏鋼琴呢。湖岸邊的石頭赤紅赤紅的，在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò)，倒是和赤鐵礦有幾分相似。石頭被水沖洗著，慢慢地就成了紅色的砂礫，漂亮極了。

東錢湖可真美啊!

風(fēng)景作文 篇3

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！惫蠢粘鑫骱那樽擞陸B(tài)，朦朦朧朧，若有若無(wú)?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！泵枘×顺裁撍?，俏麗可人的梅花，讀來(lái)口齒噙香，令人贊嘆！古人用一件件最自然之物，創(chuàng)設(shè)出一片片最自然之景，抒寫(xiě)出了一份份最自然之情……

他童年頑劣淘氣，但絲毫無(wú)法隱藏那畢露的鋒芒。他極力謳歌保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)美德，批判傳統(tǒng)美德遭到破壞，人們思想腐化，沉醉于仕途經(jīng)濟(jì)，宦海沉浮的現(xiàn)實(shí)。他用手中的筆描繪了一個(gè)風(fēng)光秀麗，民風(fēng)淳樸，人與人之間坦誠(chéng)相待的小城鎮(zhèn)。他一生從文，淡泊名利。他，就是沈從文……沈從文筆下的湘西，有啼聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯，繁密的蟲(chóng)聲，美麗的黃昏，如銀的月色。在這樣一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，有像翠翠一樣心地善良，開(kāi)朗樂(lè)觀的女孩子，也鑄就了她和儺送那純粹的，不摻帶一點(diǎn)雜質(zhì)的感情。沈從文用那最樸實(shí)的民風(fēng)，最自然的湘西風(fēng)光，感染著每一個(gè)讀者。

轉(zhuǎn)而看看這物欲橫流的社會(huì)，在金錢，名利，地位面前，人們漸漸模糊了方向。人人都向往美，都追求美，但真正欣賞美了嗎。每到一個(gè)風(fēng)景名勝，我們真的會(huì)駐足欣賞嗎，還是拿出手機(jī)，相機(jī)，貪婪的索取美，然后挑出那些所謂的風(fēng)景，發(fā)個(gè)朋友圈？風(fēng)景變成了我們炫耀的工具，而不再是美的傳遞者。

古人登高遠(yuǎn)眺，或俯瞰江河湖泊，或感嘆世事變遷，滄?；魃Ｌ?。無(wú)論是崇山峻嶺還是沼澤洼地，都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。在他們眼里，那些蟲(chóng)鳥(niǎo)花草樹(shù)木，已不是簡(jiǎn)單地蟲(chóng)鳥(niǎo)花草樹(shù)木，更多的是他們對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的追求，對(duì)生命的贊美。而今的我們，有誰(shuí)會(huì)在暮春時(shí)節(jié)對(duì)花落淚，會(huì)在夏日，在山林中側(cè)耳諦聽(tīng)枝頭的蟬鳴……

海子在他短暫的生命里，堅(jiān)守著那顆圣潔的心靈，他的心中也有一片景：做一個(gè)幸福的人，喂馬劈柴周游世界，關(guān)心糧食和蔬菜，有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……他成功了，他用一種最極端的方法，獲得了心靈的釋然，在那個(gè)國(guó)度里，他也一定會(huì)得到他想要的景。與之相似的“弧度國(guó)國(guó)王”周夢(mèng)蝶，用生命審視靈魂，將他悲苦的命運(yùn)和道家，佛家禪理融入在一起，以詩(shī)的悲哀征服生命的悲哀，閃射出東方古典文化的睿智與玄妙。造就了那可以苦吟半年的短詩(shī)。在他的世界里，他是“現(xiàn)在”的臣仆，也是皇帝。在他那“一小塊地七顆蒜苗”的一輩子中，雖經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的辛酸與苦楚，卻也飽覽人間最美麗的風(fēng)景……

現(xiàn)實(shí)中從來(lái)就不缺少美，只是有時(shí)我們會(huì)忘了什么是美。那不如在暮春時(shí)節(jié)，找一個(gè)石凳，捧一本書(shū)。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，花瓣搖曳，隨風(fēng)散落。落在地上，任憑頑皮的貓兒把玩；落在書(shū)頁(yè)上，書(shū)香伴著花香，讀來(lái)別有韻味。這似乎亦是一種風(fēng)景，一種心靈的風(fēng)景。來(lái)自社會(huì)方方面面的壓力有時(shí)讓我們變得焦躁，易怒。于是乎，我們也想尋求逍遙。所謂逍遙，于莊子而言要達(dá)到至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名的境界，而于我們，活的像沈從文，像海子，像周夢(mèng)蝶這般，又有何不可，何不試著找處清凈的院落，品一壺清茗，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒……

讓生活本身變成一道亮麗的風(fēng)景，而我們，就是那畫(huà)上的人兒。

風(fēng)景作文 篇4

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

——題記

你也是風(fēng)景

一只臟兮兮的小流浪貓?jiān)诮蚪蛴形兜靥蚴澈眯娜朔旁诘厣系呐Ｄ?，幾米開(kāi)外，一個(gè)小女孩手托下巴蹲著，正看得入神。這時(shí)，一位攝影愛(ài)好者如獲至寶，將這一幕“喀嚓”定格……

每一個(gè)事物都是一道風(fēng)景，在別人的眼中綻放光輝。你一瞬的舉動(dòng)，或沉思，或雀躍，都可以撩起別人滿心的歡喜。別躲著藏著，陽(yáng)光下的風(fēng)景是鍍金的風(fēng)景，所以裝飾別人的夢(mèng)。

做好別人的風(fēng)景

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家大江健三郎小時(shí)候很怕死。生病的時(shí)候總是苦鬧不休，不肯讓家人離開(kāi)。他的母親告訴他：如果你真的死了，我會(huì)把你再生出來(lái)，并且把你現(xiàn)在所講的話，所做的事，一件一件記下來(lái)，叫他好好學(xué)你。此后，大江健三郎就處處小心自己的言行，做個(gè)好孩子的榜樣，帶著傳世的使命，成了文學(xué)家。

為了讓下一個(gè)“我”有個(gè)榜樣，大江健三郎處處規(guī)范自己的言行。那么，作為別人風(fēng)景的我們也應(yīng)該放棄不良的行為習(xí)慣，做好別人的風(fēng)景，讓欣賞者眼前一亮。

裝飾周圍的風(fēng)景

一輛擁擠的公交車上，一個(gè)年輕的姑娘要給旁邊一位站著的老大爺讓坐，老大爺再三推辭，最終還是拗不過(guò)年輕的姑娘，表情痛苦地坐下來(lái)了。下一站，姑娘目的地到達(dá)了，她高興地和老大爺?shù)绖e。車子剛啟動(dòng)，大爺?shù)呐畠壕捅г归_(kāi)了：“爸，你也真是的，明知道自己摔傷了不能坐，你還……”老大爺笑著說(shuō)，“那么好心的小姑娘，我不坐，她會(huì)心里不安的。”

年輕的小姑娘的善良是一道絢爛的風(fēng)景，老大爺?shù)某扇且坏赖膭?dòng)人的風(fēng)景。兩者組成了一幅令人感動(dòng)的風(fēng)景畫(huà)。也許一道風(fēng)景是美的，但是連綿不斷的風(fēng)景更美。

“做一道美麗的裝飾生活的風(fēng)景”，讓我們把這個(gè)信念貫穿于生命的始終。

風(fēng)景作文 篇5

“世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)人都綻放或強(qiáng)或弱而又美麗的光彩，如一道道風(fēng)景線劃過(guò)河床，流向遠(yuǎn)方。

霸王尊嚴(yán)是一道絢麗的風(fēng)景。一帶霸王深陷敵群，四面楚歌，這時(shí)他感慨萬(wàn)千，覺(jué)得無(wú)顏可見(jiàn)江東父老而在烏江拔劍自刎。有詩(shī)人認(rèn)為“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。覺(jué)得霸王意氣用事，實(shí)為不智，可我認(rèn)為只是一種高尚的尊貴，是王者的尊嚴(yán)。有人說(shuō)自殺是懦弱的勇敢。西楚霸王一生輝煌，烏江自刎絕不是怯懦。項(xiàng)羽這一行為絕不是他人生的污點(diǎn)，而是將他的王者霸氣推至極點(diǎn)。一個(gè)人，最重要的，就是要有尊嚴(yán)，為何說(shuō)“男兒膝下有黃金”，這便是男兒的尊嚴(yán)，這便是王者的霸氣，這便是歷史長(zhǎng)河一道亮麗的風(fēng)景。

放蕩不羈是一道美麗的風(fēng)景。李白深居玄宗后宮，不拘于宮廷世俗禮法，放蕩不羈，就算被貶，也大笑“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。被貶之后，依舊縱酒吟詩(shī)，游山玩水，常常笑曰：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。這一種狂放，這一種不羈，綻放出美麗的光彩?！巴达嬁窀桧毝热眨w揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”。這是文人的，這是書(shū)生的傲，是一種狂放的美?！拌铗?zhí)亓⒁乐裢?，我自長(zhǎng)空獨(dú)自笑”！這是詩(shī)人的桀驁，這是對(duì)世俗禮法的蔑視，這是將詩(shī)句寫(xiě)到登峰造極的地步的一代詩(shī)仙的氣勢(shì)！這一份與世俗相不服的狂傲，這一份超出人間的氣節(jié)，在無(wú)垠的歷史草原上，如同一匹七彩的馬兒，畫(huà)出一道美麗的風(fēng)景線。

精忠報(bào)國(guó)是一道炫目的風(fēng)景線。屈原大笑“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”抱石投入汨羅江。陸游臨終病危，依舊不忘“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。岳飛捍衛(wèi)大宋，大喊出“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。這一個(gè)個(gè)人物，他們都有著為國(guó)捐軀的偉大精神，他們把自己的生命全部奉獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，他們把自己的靈魂和與自己的祖國(guó)，他們把自己的靈魂與自己祖國(guó)的國(guó)魂相融合。不論他們的命運(yùn)多么令人嘆息，但他們偉大的品質(zhì)卻永垂不朽，所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他們不懼死亡么！他們當(dāng)然怕，但是他們沉著“我自長(zhǎng)天獨(dú)自笑，去留肝膽兩昆侖”的信念，他們?nèi)紵约旱纳?，劃破歷史長(zhǎng)空，劃出一道絢麗的風(fēng)景線。

我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景，我們雖然不能如同那些歷史上的偉大人物那樣，但“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，就算不能達(dá)到，也必須向他們靠近，雖不一定能“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，但也要“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，雖不一定能像杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，可也要努力修身養(yǎng)性，提高自己的品德，升華自己的靈魂，讓自己更加的完美，讓自己也在這浩瀚的歷史星河中，閃爍自己獨(dú)有的光芒，成為那一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

風(fēng)景作文 篇6

季節(jié)交替的歲月，路途的風(fēng)景也在我眼中變換，轉(zhuǎn)眼又是秋季。

下過(guò)幾場(chǎng)雨的天越發(fā)涼了，總是明鏡般的澄澈。鳥(niǎo)雀遷徙，白晝漸短，長(zhǎng)夜漫漫。河水泛著秋波，荷花謝了，荷葉枯了，只有那蓮藕還留著。秋風(fēng)輕淺淺地刮著，愁悶的氣氛每天都籠著我的房間。

遠(yuǎn)方黃昏正濃，殘陽(yáng)如血，落葉簌簌，一派祥和的美好，然而卻不是屬于我的風(fēng)景。臆想中，我的風(fēng)景，該是這初生的清晨，該是這熱情的正午，又或是明媚的午后，卻怎么也不該是萬(wàn)物沉寂的黃昏或夜晚。

獨(dú)對(duì)黃昏，捧一卷書(shū)，獨(dú)對(duì)一塊芳草地，一條小溪流，我卻明朗了自己的風(fēng)景。

紅日漸漸西沉，光華輕灑大地，院中架子上的一棵樹(shù)下，黃葉堆了滿地，夕陽(yáng)的余輝讓它更顯美好，我輕擷一片落葉，心想：落葉也許像我一樣更愛(ài)清晨和正午，卻不愛(ài)黃昏時(shí)的飄零。我撫摸著它的葉脈，粗細(xì)不一，縱橫交錯(cuò)，時(shí)而又有一道沒(méi)有紋理的橫，一定是它在傷口處重新長(zhǎng)了起來(lái)，疤痕卻還留著。多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的落葉呢！我不禁感慨。

它落下了，成為漆黑土壤的裝飾，雖然\"無(wú)邊落木蕭蕭下\"的場(chǎng)景傷懷，可也無(wú)需嗟嘆，因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨過(guò)后，它們自會(huì)化作不盡的希望之源，從那枯壞的老樹(shù)枝中長(zhǎng)出，此番歷經(jīng)枯榮，生生不息。

落葉也許枯敗，但若不經(jīng)枯，哪來(lái)春日的榮呢？黃昏固然沉寂，但若不經(jīng)黃昏，不經(jīng)黑夜，怎能迎來(lái)白晝與光明？秋雖蕭瑟，但若不經(jīng)寒秋，不經(jīng)嚴(yán)冬，又怎能迎來(lái)春夏的溫暖和蓬勃的生機(jī)呢？人生風(fēng)景如此，我的風(fēng)景也是如此，不經(jīng)歷陰霾和沉寂，又怎么能迎來(lái)明日的明媚和美好？不經(jīng)歷憂愁與失敗，又怎么能永遠(yuǎn)不懈地奮斗下去，最終迎來(lái)明朗與成功呢？

風(fēng)景之美，從來(lái)不是一成不變的，若是永遠(yuǎn)溫暖如春，和風(fēng)細(xì)雨，大自然又怎會(huì)如此豐富多彩；此刻，我也明白我的風(fēng)景若是一成不變，不經(jīng)風(fēng)雨和磨難，是不會(huì)筑就最美的風(fēng)景的。

風(fēng)景作文 篇7

在大自然中有許許多多的風(fēng)景，但在我的眼中就只有那條竹林小徑最美，四季如畫(huà)。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。竹林卻好像沒(méi)從冬天的冬眼里醒來(lái)。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈，但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭，有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了，在小徑上，許多蟲(chóng)子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把小徑上的灰塵和落葉吹了起來(lái)。小蟲(chóng)子露出了真面目，嚇得落荒而逃。

夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方，在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了，仿佛自己身處在秋天一樣，一陣陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，使人感到清爽無(wú)比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林，沒(méi)有別人，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有污染夏天的竹林小徑讓我癡迷。

秋天，這看起來(lái)是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開(kāi)心，也許是慶祝豐收還是別的什么，他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼，他們一起在開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂(lè)得不亦樂(lè)乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。

冬天，竹林小徑正式開(kāi)始冬眠了。四周都很寂靜，小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。

竹林，你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族，你們真美！一年四季都很美！

風(fēng)景作文 篇8

車途漫漫，黃沙滾滾。

我看向顛簸的車窗外，眼前已多時(shí)不見(jiàn)濃碧了，有的只是龜裂的土地，風(fēng)蝕的戈壁，讓人眼睛不覺(jué)干澀。

都是土黃色啊，我的心里不斷地重復(fù)。在這里，似乎這種綿延的單一就是風(fēng)景。

打開(kāi)車門(mén)，踩著砂礫，沙沙作響。我遠(yuǎn)眺，被眼前的景象，深深地震撼。清一色的丘陵，清一色的荒漠，清一色的不知幾萬(wàn)年未見(jiàn)過(guò)水滴的河床，正是崢泓蕭瑟不著一草木。陽(yáng)光直射下的高陡的戈壁，有一種說(shuō)不清道不盡的哀愁與滄桑。這兒，就是敦煌。

那些粗獷的線條，不禁喚起我對(duì)歷史的追溯。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)張騫駝隊(duì)的清脆駝鈴，我仿佛能看見(jiàn)出征士兵的裊裊炊煙?？蛇@一切，都已不復(fù)存在。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙，把記憶埋葬成再也無(wú)法尋覓的絲路。

站在公路邊，視線所及，沒(méi)有其他車，其他人，我任憑干燥的熱風(fēng)吹散我的頭發(fā)，在我耳邊如同困獸一般低聲嘶吼。風(fēng)聲中，仿佛又能聽(tīng)見(jiàn)昭君的泠泠琴聲和吟吟淺唱。眼中突然闖入一截古樹(shù)樁，樹(shù)樁上竟然有些許的綠。這綠，綠的黯然，綠的滄桑，我看著它，就像看著歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然渺小，卻像生命本身一般亙古永恒。

我俯下身，捧起一掌沙，看著它在我的指縫間流逝，一股感傷涌上心頭。你我，都會(huì)湮沒(méi)在人山人海之中，歷史，也終究只是過(guò)去

心中無(wú)法釋然，我走回車，回頭，又看到那截古樹(shù)樁，看到那稀少卻頑強(qiáng)的綠。我又頓悟：歲月無(wú)聲，可日子有痕，每一天都真實(shí)地存在。雖說(shuō)所有的榮辱都會(huì)化作煙云，但人生到最后都會(huì)落滿塵埃，裹上蒼綠。這些塵埃和蒼綠，就是痕跡，就是冷暖悲喜。

就如同樹(shù)木生在戈壁灘卻仍能包含生機(jī)地?fù)纹鹨黄n綠一樣。

為自己而活著吧。

戈壁風(fēng)景的存在提醒世人：無(wú)風(fēng)無(wú)雨的日子與季節(jié)無(wú)關(guān)，無(wú)愛(ài)無(wú)恨的人生與歲月無(wú)關(guān)，無(wú)勝無(wú)敗的戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史無(wú)關(guān)。

讓那些該隨風(fēng)逝去的都飄走吧，握不住的沙，不如揚(yáng)了它。

風(fēng)景作文 篇9

每天早上，我們被鬧鐘叫醒，匆忙來(lái)到學(xué)校，放學(xué)了匆忙地回家做作業(yè)，直到夜深。我們一直都在拼命地走著，似乎忘記了可以停下腳步。我們一直認(rèn)為最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，其實(shí)放慢腳步，路邊亦有風(fēng)景。

生活中的美正如道旁的野花，雖不是最美的一朵，但值得觀賞和采擷。有野花的陪伴，人生的道路顯得美麗而光明。

誠(chéng)然人生是一個(gè)不斷探索和追求的過(guò)程，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，仿佛慢已經(jīng)離經(jīng)叛道，然而我們?cè)谝晃兜叵蚯白叩耐瑫r(shí)卻忽略了生活的本質(zhì)，拼命工作最終會(huì)得到自己想要的東西，可是回過(guò)頭來(lái)看看卻發(fā)覺(jué)有些東西永遠(yuǎn)都不能回來(lái)了，即使你愿意用你現(xiàn)在擁有的一切去換回來(lái)，那當(dāng)初有何必如此呢，在追求的過(guò)程中適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)，在家看看電視與家人吃一段飯，你所苦苦追求的東西也會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候與你不期而遇親愛(ài)的朋友們，生活中有許許多多的美，匆忙走過(guò)而來(lái)不及看他們一眼是十分可惜的。放慢腳步，停下來(lái)欣賞生活中的美會(huì)讓人生更加精彩。

蘇軾一直致君堯舜，濟(jì)世救民，卻仕途坎坷，一貶再貶。在朋友的勸慰下，他也學(xué)會(huì)過(guò)著漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿的悠閑、自在的小日子。這使他發(fā)現(xiàn)了山水之美、平淡之美，并且將美保存在眾多流傳后世、膾炙人口的詞作中。試想，假如蘇軾一味地想著怎么回到朝廷，反而會(huì)失掉很多，相反他關(guān)注了路邊的風(fēng)景，讓自己的心情愉悅閑適，讓生命得到了片刻的清閑。

梵高作為一名畫(huà)家，他一直想創(chuàng)作出一幅驚世駭俗的作品，然而他冥思苦想也不能實(shí)現(xiàn)自己的心愿，當(dāng)他彷徨無(wú)助的時(shí)，他走出門(mén)去，看到野外有無(wú)數(shù)的向日葵，這一切讓他心中一動(dòng)，創(chuàng)作原型就在這一瞬間形成。正所謂踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。假如梵高在畫(huà)室中苦苦思索，反而浪費(fèi)更多的時(shí)間，他也不能畫(huà)出如此精美的作品。

我們?nèi)绻芟裉K軾和梵高那樣，一路前行，一路觀察著，放慢腳步，學(xué)會(huì)享受生活的美好，才能讓生命更有意義。

適當(dāng)?shù)胤怕畹哪_步，并不意味著自甘墮落，一個(gè)不會(huì)調(diào)適自己的人也絕對(duì)不可能是一個(gè)成功的人。就像一根彈簧，如果繃得太緊，到最后只會(huì)失去彈力，人也是如此。

放慢腳步，享受生活。一路走著，一路欣賞，放松心情，享受成功。

風(fēng)景作文 篇10

清晨的黃山，一片血紅的亮光點(diǎn)亮了大地，點(diǎn)亮了黃山的每一個(gè)角落，新的一天開(kāi)始了。

我和父母站在蓮花峰頂，眺望天際。只見(jiàn)，長(zhǎng)滿了綠樹(shù)的山頭，一輪初升的太陽(yáng)掛在藍(lán)汪汪的天空之下。山間好似“泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”。

美妙的樂(lè)，美麗的景，沁人心脾。但人群中，一陣小騷動(dòng)打斷這份和諧與寧?kù)o。只見(jiàn)，人群中一群青年男子在陽(yáng)光的照耀下，折射出一片刺眼的亮光——他們?nèi)枪忸^！“真有趣，”我心中嘲諷著，“品味也太獨(dú)特了吧！一個(gè)個(gè)都正逢青春年華，卻把頭剃得像老頭子一樣?！?/p>

他們的瀏覽路線似乎和我們相同，不過(guò)他們的獨(dú)特吸引住了我。一路上，他們都在歡笑。他們時(shí)而笑得前仰后合，時(shí)而又如蜻蜓點(diǎn)水，一掠而過(guò)，似乎急切地想要覽遍黃山的美景。每到一處景點(diǎn)他們都會(huì)請(qǐng)一位游人幫他們拍照，并和那位游人說(shuō)上一段話。

我們來(lái)到了迎客松旁。這時(shí)，那群光頭青年又叫了一位中年婦幫他們拍照。拍照后，他們依舊與游客說(shuō)上一段話。他們說(shuō)得那樣的激動(dòng)，眼角中閃著淚光。話講完了，婦女的臉上滿是驚奇與敬佩。她的表情在風(fēng)中僵住了。最后，那位婦女激情澎湃地對(duì)他們喊了聲“加油！”還拍了拍其中一位青年的肩。

每一次的邀請(qǐng)，每一次的談話，換來(lái)的是人們或驚訝，或贊許，或同情的目光。我隱隱感覺(jué)這一群光頭身上一定有什么故事，他們不是瘋子！我驚訝自己對(duì)他們竟有了莫名的好感。

我們?cè)邳S山玩了一天，他們也在黃山歡笑了一天。

山腳下，我們與這群歡笑的光頭“瘋子”相遇了。這一次，他們請(qǐng)我?guī)退麄兣淖詈笠粡埾?。我不禁激?dòng)萬(wàn)分。速速拍完照，我滿懷期待地等著他們與我談話?？伤麄儾](méi)有說(shuō)什么，只說(shuō)了聲“謝謝！”后送了一張紙條給我，便轉(zhuǎn)身離去了。

我飛速打開(kāi)紙條，一首打油詩(shī)映入眼簾：“兄弟長(zhǎng)年被癌困，頭發(fā)飄落如老人。吾等剃頭共度難，人生在世再添樂(lè)?！?/p>

我望著他們遠(yuǎn)去的背影，夕陽(yáng)下，血紅的陽(yáng)光照在他們光亮的頭上，折射出一片更加絢爛，更加美好的亮光。

風(fēng)景作文 篇11

本溪水洞原始“九曲銀河洞”。是一個(gè)大型地下暗河巖溶洞穴，總長(zhǎng)5km?，F(xiàn)已開(kāi)發(fā)的旅游洞道長(zhǎng)為2438.4m，面積45000平方米，體積390000立方米，洞體規(guī)模宏大，各種巖溶景觀千姿百態(tài)，有七宮、三峽、二門(mén)、九曲百余景。地下暗河平穩(wěn)流長(zhǎng)，行船覽勝，如入仙境。

本溪水洞目前是世界上最長(zhǎng)的水上游覽洞穴之一。1994年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。游覽本溪水洞不僅可以飽覽到大自然鬼斧神工造就的神奇夢(mèng)幻般的美景，同時(shí)您還可以獲得許多有關(guān)洞穴科學(xué)方面的知識(shí)。

巖溶洞穴，也叫喀斯特溶洞。

“喀斯特”一詞來(lái)源于南聯(lián)盟（南斯拉夫）的喀斯特高原。因?yàn)槟抢锏牡孛簿坝^奇特，在石灰?guī)r中有洞穴形成而引起科學(xué)家的關(guān)注。此后,凡是美好現(xiàn)象都稱其為“喀斯特”。研究這一對(duì)象的科學(xué)就叫“喀斯特學(xué)及洞穴學(xué)。

巖溶洞穴是在可溶性巖石特別是碳酸鹽巖類的石灰?guī)r和白云巖巖層當(dāng)中，由于水的長(zhǎng)期溶解作用而形成的。

自然界的水不是純凈水，水中含有二氧化碳，當(dāng)含有二氧化碳的水遇到石灰?guī)r時(shí),在石灰?guī)r的裂隙中流動(dòng)就會(huì)發(fā)生碳酸化反應(yīng)，生成碳酸氫鈣，因碳酸氫鈣溶解于水，故而被水帶走，久而久之，裂隙被溶蝕成洞穴。

世界上最長(zhǎng)的巖溶洞穴是美國(guó)肯塔基州的麻蒙洞群（犸猛洞群MamofhCaveSystem），該洞從18始勘測(cè)，歷經(jīng)180年才查清其長(zhǎng)度為550Km。

我國(guó)最長(zhǎng)的巖溶洞穴是湖北省利川市的騰龍洞，長(zhǎng)度為39.5Km。

由于巖溶洞穴景觀奇特，在世界范圍內(nèi)已成為極其重要的旅游資源，在我國(guó)已有200多個(gè)巖溶洞穴開(kāi)發(fā)建設(shè)成為游覽洞穴，供游人參觀游覽。其中，浙江的瑤琳洞、河南的雞冠洞、廣東的蟠龍洞、四川的芙蓉洞、貴州的織金洞、廣西的冠巖、北京的石花洞和遼寧的本溪水洞......他們?cè)陂_(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，在不同階段，都引入了洞穴科學(xué)研究，提高了旅游洞穴的科學(xué)品位。

各位朋友，您可能走遍了祖國(guó)各地，也曾參觀游覽過(guò)許許多多知名的旅游洞穴。今天參觀游覽本溪水洞，您一定會(huì)感到還是本溪水洞美。每個(gè)旅游洞穴都有他獨(dú)具特色的精美景觀，而水洞的九曲銀河恰是其精美景觀當(dāng)中的精髓。

地下暗河蜿蜒曲折，河水終年流淌不竭，每晝夜流量可達(dá)五千萬(wàn)立方米。這些水是從哪來(lái)的呢？通過(guò)示蹤試驗(yàn)以及同位素水文學(xué)的研究，現(xiàn)已證實(shí)其水的來(lái)源有三部分：一是源于湯河水的直接補(bǔ)給；二是來(lái)源于湯河河床覆蓋層下的奧陶系灰?guī)r含水層的巖溶水補(bǔ)給；三是來(lái)源于水洞西岸分布的寒武系、奧陶系灰?guī)r含水層的巖溶水補(bǔ)給。這三部分的水匯入水洞地下暗河之后，分別從銀波洞（東支洞）蟠龍洞（西支洞─潛流洞）排泄于太子河。

九曲銀河是暗河的下游段,即從洞到源頭長(zhǎng)度為2320m，其平均水深2m，最深達(dá)7m，水溫保持在7-12℃，據(jù)水質(zhì)簡(jiǎn)分析和全分析成果證實(shí)其水質(zhì)為優(yōu)質(zhì)飲用水。

中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)洞穴研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱學(xué)穩(wěn)教授曾于初到水洞考察，他說(shuō)他所見(jiàn)過(guò)的國(guó)內(nèi)外大大小小的暗河，都有砂和礫石沉積物，怎么水洞暗河卻不見(jiàn)砂和礫石的蹤影。只有一種灰色的粉砂質(zhì)粘土沉積呢！他認(rèn)為暗河河床沒(méi)有礫石沉積物，這是本溪水洞的奧秘之一。使他從不可理解以引起了極大的興趣和特別的關(guān)注，后經(jīng)研究結(jié)果得知原因有三：

一是，在上游段沒(méi)有大型入水洞口。如果湯河水的補(bǔ)給為”集中流入“式，則在上游段必有大型的”流入型“洞穴發(fā)育，存在較大的流入洞口。在水洞的下游段也就會(huì)有砂、礫石沉積的堆積了。因?yàn)橄掠味蝺H有粉砂質(zhì)粘土沉積物的事實(shí)，說(shuō)明湯河補(bǔ)給區(qū)內(nèi)的河床和岸邊，都不會(huì)有被沖積層所埋藏的大型流入洞存在。

二是,作為一條巖溶地下河道來(lái)說(shuō)，水洞的發(fā)育受到石灰?guī)r含水層中的火成巖──脈巖的干擾與阻隔，好似一堵脈巖高墻筑成的篩子一般，不準(zhǔn)砂、礫石通過(guò)。

三是，暗河水力坡度極緩，僅有1.5％，流速甚低。不能使砂和礫石搬運(yùn)到暗河的下游段。延續(xù)暗洞是暗河的上游段，是從源頭洞到湯河入滲點(diǎn)這段長(zhǎng)約3Km的尚待開(kāi)發(fā)的暗洞。

各位朋友！當(dāng)您乘著游船向一個(gè)完全陌生的地下洞道進(jìn)發(fā)時(shí)，您會(huì)被神話般的奇異景色所陶醉。

現(xiàn)在我向朋友們介紹一下”本溪水洞“的第二個(gè)奧秘。這還是前面所提到過(guò)的那位洞穴研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱學(xué)穩(wěn)教授19初在水洞考察時(shí)提出的問(wèn)題?！彼炊纯诘囊?guī)模為什么這么大？這也是他在國(guó)內(nèi)外所見(jiàn)到的地下暗河巖溶洞穴所不同之處。一般來(lái)講，所有的地下河溶洞都是入水口較大，出水口較小,可是“本溪水洞”是入水口看不到,出水口又挺大，這當(dāng)然是個(gè)迷了。

經(jīng)過(guò)年對(duì)本溪水洞的科學(xué)研究，這一問(wèn)題也得到了圓滿地解釋。原來(lái)大家目前所看到的洞口，并非是原始的出水洞口，而是由于太子河的側(cè)向侵蝕作用將水洞“側(cè)蝕掉”其間的一段，這一般長(zhǎng)度大約800m。

因?yàn)樘雍訉儆诠爬系纳蠈舆z留河，平面形態(tài)呈蛇曲狀，所以它的侵蝕作用的能力特別強(qiáng)，完全有能力把水洞攔腰“吃掉”800m。在水洞口的西北方向上大約800m遠(yuǎn)處的燕丹亭下，有一個(gè)洞穴，其洞口被太子河淹沒(méi)，這個(gè)水下洞穴原本應(yīng)與水洞相連，由于太子河的側(cè)蝕作用吃掉了這一段，使水洞成為斷頭洞，因此水洞洞口并非原始洞口，而是洞的中間一部分，所以洞口就顯得非常大，高達(dá)5.75m。

以冬的作文系列11篇

在寫(xiě)作文的過(guò)程中，我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造性思維和獨(dú)特的觀點(diǎn)。作文作為一種文明發(fā)展的記錄方式，見(jiàn)證著時(shí)間的變遷，因此我們需要通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)一種新的精神風(fēng)貌。沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作素材，我們當(dāng)然無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。通過(guò)探索“以冬的作文”，我們可以看到一個(gè)全新的世界，為我們的寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感。接下來(lái)，請(qǐng)繼續(xù)閱讀更多內(nèi)容并參考，希望能夠幫到有需要的讀者們！

以冬的作文 篇1

“這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有你在身邊的空氣，那飄落的白色，那孤單的角色，那理所當(dāng)然的失落，這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有給我曾想像的畫(huà)面，也許久違的雪，也許從未來(lái)過(guò)，也許故事從未發(fā)生過(guò)……”

這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然站在寥落的街頭，守望回歸；這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然等待想象的畫(huà)面，歸于死寂;這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然徘徊憂傷的心頭，埋葬失落。這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜……

冬天，這個(gè)染著寂寞的季節(jié)，讓沾著思念的雪無(wú)邊無(wú)際的下著，下著下著……成了從未有過(guò)的世界。我，站在理所當(dāng)然的失落中，抬頭，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？

我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？錯(cuò)亂的感情，茫然的回首，淡然的轉(zhuǎn)身……也許只是種傷逝。我，站在這里，等待的只是一片茫然?；蛟S，有些故事不曾發(fā)生;或許，我們不曾遇見(jiàn);或許，我們只是路人；或許……無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)的生命里邂逅了誰(shuí)，誰(shuí)又是誰(shuí)的歸宿，我從來(lái)只是站在原點(diǎn)，一直未變。如同每個(gè)冬天不曾給我驚喜，這個(gè)冬天也不曾給我驚喜。

命運(yùn)交錯(cuò)的糾結(jié)，歸途憂傷的灑落，流年陌生的傾述，站在誰(shuí)的身邊，淚水沾濕著誰(shuí)的衣角，誰(shuí)在誰(shuí)生命里述說(shuō)著傾城的愛(ài)戀。原來(lái)一切只要淡然了，那么也就不那么在乎了。如同每個(gè)冬天都不曾給我驚喜，只是讓一切歸于死寂。

如果有一天，無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有驚喜的冬天沉淀成一份記憶了，那么，我將用我的一生去祭奠。

以冬的作文 篇2

又見(jiàn)到她了——雪。這是今冬的第一場(chǎng)雪。

宛如綻開(kāi)的蒲絨，漫天飛舞，轉(zhuǎn)眼間，就變成了鵝毛大雪鋪天而降……那雪，整整下了一夜。

清晨，我一骨碌從被窩里爬起來(lái)，穿著拖鞋，跑到房門(mén)跟前，小心翼翼地把門(mén)推開(kāi)一道縫，窺視著外面的世界：遠(yuǎn)處的大山和樹(shù)林蓋起了棉被；家家戶戶的屋頂、畜棚和禽舍，也穿上了白色的冬裝。它告訴人們：冬天來(lái)了！我蜷縮了一下身體，一邊搓著手，一邊轉(zhuǎn)身，又鉆進(jìn)了熱乎乎的被窩。心想，冬天真冷，可那雪卻無(wú)比的美麗和可愛(ài)。

陽(yáng)光從云隙間鉆出來(lái)，照在厚厚的積雪上。人們都不敢相信自己的眼睛——那是雪嗎？簡(jiǎn)直就是一塊塊潔白無(wú)瑕、晶瑩剔透的金塔銀山！風(fēng)，把金閃閃的雪花從屋檐上吹落下來(lái)，好像一群群絢麗多姿的白衣少女，在風(fēng)聲的伴奏下，翩翩起舞。她讓我又一次享受到，天然舞臺(tái)上仙女下凡的美麗神話。

那雪——來(lái)自上帝的使者?？伤龔牟灰勒套约旱纳砦伙@赫而炫耀風(fēng)采；她用慈母般的情懷，撫慰著山川、田野、大地，用柔弱的身軀捂化出甘露汁水，晝夜不竭地哺育著艱難越冬的麥苗和蟄伏的冬菜……可那雪，有時(shí)也會(huì)耍起小孩子脾氣，任性、撒嬌，甚至闖出禍來(lái)。高興時(shí)，變成溪水，蹦蹦跳跳奔向江河；生氣時(shí)，把衣裙團(tuán)裹起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)、圓圓的小冰球，擊打萬(wàn)物生靈，還刻意敲過(guò)我的腦殼呢！可我對(duì)雪還是那樣一往情深：我愛(ài)她一塵不染、輕柔飄灑的衣裙；我愛(ài)她純潔高雅、溫柔善良的性格；我愛(ài)她甘愿奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美好心靈……那雪，讓我在今冬里，又是第一時(shí)間賞閱到了“一夜白雪染楓葉，清晨寒陽(yáng)映銀輝”的壯觀景色。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的雪。那雪，真美。

以冬的作文 篇3

一天，當(dāng)我早晨打開(kāi)窗戶時(shí)，就應(yīng)了那一句話：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。熟悉的院落一夜間變成了白皚皚的，就像鋪上了一塊毛茸茸的白毯子。樹(shù)枝上布滿了密密麻麻的雪花，小樹(shù)亭亭玉立，恰似一個(gè)個(gè)白衣仙子。走到院外，放眼望去，寒風(fēng)卷著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，小雪花像在跳著一曲優(yōu)美、輕盈的舞蹈。它們似乎毫無(wú)目的，無(wú)拘無(wú)束，又像是在尋找各自的伙伴，東跑跑，西跳跳，瞧瞧這邊，望望那邊顯得既機(jī)靈又頑皮，過(guò)了一會(huì)，它們似乎玩夠了，玩累了，才悄無(wú)聲息地落到地上，于是立馬乖巧起來(lái)，靜靜地如同睡著似的。

在我的眼中，冬天又是一個(gè)經(jīng)常刮著北風(fēng)的冷酷的季節(jié)。

上學(xué)的路上，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，呼嘯的西北風(fēng)刮在臉上，像刀割般疼。我看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)枝像個(gè)無(wú)助的老人在寒風(fēng)中搖曳，陽(yáng)臺(tái)上垂掛著的冰凌，仿佛水晶一般。

在我的眼里，冬天就是一枝傲然挺立在北風(fēng)中的梅花。

當(dāng)所有的花都在冬天還未到來(lái)就早早凋謝時(shí)，只有那一株梅開(kāi)在冬天。它迎著風(fēng)雪開(kāi)放，開(kāi)的那么美那么艷。那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那散發(fā)幽香的花蕊，是多么令人欽佩，令人心醉??！

我眼中的冬天是像皚皚白雪一樣潔白；是像北風(fēng)一樣冷酷無(wú)情；是像梅花一樣凌霜傲雪。我眼中的冬天，不僅僅是潔白，冷酷，凌霜傲雪的，它還是溫暖的，有一句名言說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！”

以冬的作文 篇4

冬天看似寒冷，卻處處有著動(dòng)人的溫暖，讓人覺(jué)得冬天不再是冰冷的世界。

雪地里的一棵老樹(shù)清楚地記得那件發(fā)生在那年冬天的事，那是一個(gè)漫天飛雪的日子，有一個(gè)小女孩挎著個(gè)籃子蹦蹦跳跳地跑在父母前面，走到馬路中間的時(shí)候還在蹦跳著，冬天里的故事。突然，一輛大卡車急駛過(guò)來(lái)，車上的司機(jī)見(jiàn)了小女孩連忙剎車?？墒谴罂ㄜ囅褚活^兇猛的獅子一樣沖過(guò)來(lái)，小女孩就像一只溫順的小兔子一樣，站在馬路中間不會(huì)動(dòng)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在大卡車要撞到小女孩的那一剎那，一個(gè)青年突然沖到小女孩身邊，把小女孩推到了馬路的另一邊，而自己卻被大卡車撞得飛了出去。在離大卡車5米遠(yuǎn)的地方那個(gè)青年掉了下來(lái)，血濺了一地。小女孩的父母急忙跑到小女孩和青年人身邊，看看小女孩沒(méi)事，又看了看血泊中的青年，他們急忙撥通了120。幾分鐘后一輛救護(hù)車來(lái)了，那個(gè)青年人被抬了上去。到了醫(yī)院后，醫(yī)生雖然盡力搶救了，可青年人再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)……

那個(gè)小女孩的父母為了感謝那個(gè)青年，叫人雕了那個(gè)青年人的像，立在老樹(shù)的旁邊。后來(lái)，這座雕像在龍卷風(fēng)來(lái)的時(shí)候，不知道被卷到哪里了，但青年人的模樣卻永遠(yuǎn)地留在了老樹(shù)心中。

記得那份溫暖，一直保存在內(nèi)心，伴你度過(guò)每一個(gè)寒冬!

以冬的作文 篇5

春，雖生機(jī)勃勃，卻過(guò)于華麗；夏，雖熱鬧非凡，卻過(guò)于炎熱；秋，雖碩果累累，卻過(guò)于繁忙。

——《冬色》題記

盼望著，盼望著，冬天的旋律響了，冬哥哥的腳步近了。山白起來(lái)了，樹(shù)披上了銀裝。

為了迎接冬哥哥的.到來(lái)，天空中下起了雪。你瞧，雪花從天空飛下來(lái)的樣子各不相同：有的像蝴蝶一樣，輕柔地慢慢飛下；有的像頑皮的小孩子，她們?cè)阪覒蛑?，打鬧著；還有的像文靜的小姑娘，自己孤獨(dú)地緩緩下，遠(yuǎn)看，一陣風(fēng)拂過(guò)，雪就像《世說(shuō)新語(yǔ)》

中的“未若柳絮因風(fēng)起”一樣，迎接著春天的到來(lái)。雪落在樹(shù)上，景色就像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的仙境。近看，雪花是一件件工藝精致的物品。伸出手，雪花落在手上，涼意從手心直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心曠神怡。閉上眼，我仿佛來(lái)到天堂，藍(lán)藍(lán)的天空下飄著白白的雪，我躺在花叢中。

冬哥哥卻調(diào)皮地使氣溫驟降，可梅花卻迎著寒冷，傲然怒放，你看，它那五片紅色的花瓣，一片比一片紅，一片比一片美麗，一片比一片更堅(jiān)毅。黃色的花蕾散發(fā)著迷人的暗香，正如《梅》中所寫(xiě)的“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)”。

人們也不顧冬哥哥制造的寒冷，紛紛地工作起來(lái)：農(nóng)民伯伯也走下田，開(kāi)始辛勤地耕耘起來(lái)；建筑工人也重新走進(jìn)工地，開(kāi)始辛勞地工作起來(lái)；小朋友也在家里，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。

冬是可愛(ài)的，美麗的；是純潔的，純真的；是激勵(lì)人不斷人的！ 我愛(ài)你，冬！

以冬的作文 篇6

今天剛剛下了小雪，放學(xué)回家的路上我看見(jiàn)了美麗的雪花。調(diào)皮的雪娃娃東躲西藏，不愿讓別人看見(jiàn)它們的身姿。又像是要給我們一個(gè)美麗的驚喜一樣。不過(guò)我還是看見(jiàn)了它們。

回家時(shí)，我在馬路上看見(jiàn)了它們。它們用一點(diǎn)點(diǎn)雪花把矮樹(shù)叢裝飾成了一位羞澀而又大方的小姑娘。樹(shù)叢是綠色的，雪花是白色的。兩者結(jié)合在一起真是美麗極了。雪花點(diǎn)綴著樹(shù)叢，樹(shù)叢映襯著雪花，雪花和樹(shù)叢真像是一對(duì)配合十分默契的搭檔啊!用一句話來(lái)說(shuō)就是：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白。

有一些矮樹(shù)叢是下面綠色的，上面黃色的。在點(diǎn)點(diǎn)白雪的點(diǎn)綴下，矮樹(shù)叢更加美麗。黃色葉子上摻雜著一些白色的雪。白色的雪和黃色葉子都映襯在大地上，藍(lán)色的天空照耀著它們。讓它們變成了舞臺(tái)上的舞者，變成了藍(lán)天與大地之間的王者，變成了雪花和矮樹(shù)叢的驕傲。

在寫(xiě)作文時(shí)，無(wú)意的抬頭仰望窗外，竟然發(fā)現(xiàn)了又一件被雪花裝扮的物品。那就是——屋頂。屋頂是由藍(lán)色瓦磚做的。而白雪點(diǎn)綴在藍(lán)色的瓦磚上就像是點(diǎn)綴在藍(lán)色天空中，這么和諧美麗的搭配更像是一幅油墨畫(huà)，我怎能不讓陶醉在這么美麗的地方呢?

這就是冬天，這幅美麗又和諧的油墨畫(huà)啊!

以冬的作文 篇7

冬天忽忽地來(lái)到，接了秋天的班，就這樣雪花的兒女被冬姑娘帶來(lái)，雪花女兒長(zhǎng)的真美：它的頭花雪花一直往下落好像白蝴蝶的飛舞，雪花兒女也很淘氣，把自己的玩具冰雹，好幾個(gè)好幾個(gè)的扔下來(lái)，砸到莊稼，人類，樹(shù)，房上，它也很細(xì)心，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天有雪，它肯定不會(huì)扔冰雹。

可是，雪花是怎么形成的呢?天上先下起小雪粒，不一會(huì)小雪粒漸漸地變成了雪花，很像小蝴蝶花的花瓣，雪花誕生了，那穿著六角形衣服的小精靈在跳著一曲輕盈優(yōu)美的舞蹈，它們似乎毫無(wú)目的，無(wú)拘無(wú)束，可又像是尋找各自的朋友，東跑跑，西跳跳，瞧瞧這邊，望望那邊，顯得即頑皮又機(jī)靈，活潑。過(guò)了一會(huì)兒，仿佛玩夠了，玩累了，才悄無(wú)聲息地投入大地媽媽的懷抱，于是立刻乖巧起來(lái)，靜靜地如月睡著了似的。

看!那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉;它是天公派出的小天將，還天宮桂樹(shù)落下的孩子?

雪花呀，你雖然沒(méi)有牡丹那樣啊娜多姿，沒(méi)有茉莉花那樣芳香撲鼻，但你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。

以冬的作文 篇8

冬天來(lái)啦！植物被凍壞了，草呀、樹(shù)呀，都枯黃了。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我們都穿上了毛衣、外套、羽絨服。春天，正好和冬天相反，百花齊放、生機(jī)勃勃，溫暖無(wú)比。冬天，一群大雁飛往南方，春天大雁飛回北方。但冬天的溫暖讓我溫暖無(wú)比。

清潔工阿姨、叔叔們每天早上早早起床打掃大街、學(xué)校。不管春夏秋冬，清潔工每天都堅(jiān)持起來(lái)掃地，有時(shí)候連飯都沒(méi)有吃飽，覺(jué)都沒(méi)有睡好，有時(shí)候連家都沒(méi)有回。我覺(jué)得清潔工好辛苦呀！

早上，在賣早點(diǎn)的阿姨叔叔們，不管多冷多熱，他（她）們都堅(jiān)持早起，給我們做早點(diǎn)，等我們起床就可以吃上熱騰騰的早點(diǎn)了！早點(diǎn)有面包、腸粉、豆奶（冷——熱）……應(yīng)有盡有。他（她）們真是辛苦??！讓我們吃上熱騰騰的早點(diǎn)，有精神力氣上學(xué)去！

我的爺爺，是一個(gè)很開(kāi)朗的人，也很少生氣。我的爺爺，不管冬天多寒冷，夏天多炎熱，都按時(shí)送我到學(xué)校，他早上很早起床，起來(lái)做早操。有一次，我問(wèn)爺爺，他是什么時(shí)候開(kāi)始堅(jiān)持早睡早起做早操的這一個(gè)好習(xí)慣，爺爺他說(shuō)，那時(shí)候我還沒(méi)有出生呢！我覺(jué)得我要向我的爺爺學(xué)習(xí)，因?yàn)槲彝ǔ６际峭硭缙鸬牧?xí)慣。

我的媽媽，她是一個(gè)關(guān)心人的母親。記得有一次冬天，我生病了，她說(shuō)，我晚上的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話，甚至還夢(mèng)游。媽媽她說(shuō)，當(dāng)時(shí)她被下嚇了個(gè)半死，不過(guò)，后來(lái)病好了。

這就是冬天里的春天，冬天一件溫暖的小事，就是一個(gè)小太陽(yáng)，小太陽(yáng)積多了，就會(huì)成了一個(gè)大太陽(yáng)。冬天里的春天真溫暖。

以冬的作文 篇9

我喜歡百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天；我喜歡烈日炎炎的夏天：我喜歡果實(shí)累累的秋天。但是我更喜歡冰天雪地、寒風(fēng)刺骨的冬天。

冬天，天氣變化很大，有時(shí)是零度、一度，有時(shí)還是零下幾度。冬天的風(fēng)吹在臉上，像針扎一樣，它沒(méi)有了春風(fēng)吹在人的臉上那樣溫暖舒適。冬天的樹(shù)，一棵棵都被大雪壓彎了腰，它不像夏天的樹(shù)那樣翠綠，那樣很直；冬天，小草都枯黃了，它不像春天的小草那么嫩綠；冬天的花大部分都凋謝了，它們不像春天的花開(kāi)得那么茂盛鮮艷；冬天的人們穿得都非常多，像熊貓一樣，他們沒(méi)有了夏天那樣穿得很少很輕松了。

但是，冬天最美的時(shí)候就是那鵝毛大雪下來(lái)了！瞧！那些穿著白色棉襖的小精靈一個(gè)一個(gè)地從天上飛了下來(lái)。

雪花和顏色像潔白的珍珠，像純白的云朵。它落在汽車上，汽車像穿了一件白色的棉襖；它落在房頂上，房屋就像戴了一頂白色的帽子；它落在田地里，莊稼像蓋了一層白色的大棉被。

雪花的作用可大啦！它能濕潤(rùn)大地；能給小朋友們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)；它能給麥苗帶來(lái)充足的水分，俗話說(shuō)：“麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！?/p>

冬天給予了我們無(wú)限的歡樂(lè)，帶來(lái)了春的希望。

以冬的作文 篇10

雪，漫天飛舞。

北宋，洛陽(yáng)程門(mén)前，雪已有一尺多深。披著一層雪衣的小木屋內(nèi)燈光微亮。

寒風(fēng)呼嘯，兩個(gè)穿著“白大衣”的人，定定地站在雪地里，與茫茫白雪比斗志，只因他們不想打擾老師休息。

地上的雪越積越厚，那兩人仍舊站在小木屋門(mén)前，雙手插入袖口，雙腳似乎已經(jīng)快要失去知覺(jué)。為了不發(fā)出聲音驚擾到老師，只見(jiàn)他慢慢地挪動(dòng)著雙腳，一上一下交替著，輕輕地，緩緩地。另一個(gè)人伸出袖口中的雙手，在嘴邊輕輕地呵了一口熱氣，又快速地去搓揉通紅的耳朵，以此來(lái)增加點(diǎn)熱量。

雪依舊下著，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。那兩人的頭發(fā)和眉毛上好像被染發(fā)師染成了白色。程門(mén)前一片安靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)雪落下時(shí)的簌簌聲，以及呼呼的風(fēng)聲。那兩個(gè)人絲毫也沒(méi)有要敲門(mén)進(jìn)入或者離開(kāi)的打算，就那樣站著，任憑雪在下，風(fēng)在吹。

寒風(fēng)越吹越猛，白色的大樹(shù)被吹得搖來(lái)?yè)u去，但那兩人堅(jiān)定的意志像大樹(shù)一樣頂著刺骨的寒風(fēng)，毫不動(dòng)搖。漫天的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，兩尊雪人“雕像”愈發(fā)站得筆直。站在屋內(nèi)的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。

雪漸漸小了，老師開(kāi)了門(mén)，游酢和楊時(shí)雙手抱拳向程頤鞠躬施禮。

冬天的雪可以埋沒(méi)掉一切，但卻埋沒(méi)不掉學(xué)生對(duì)老師的尊敬，對(duì)知識(shí)的向往，即使在寒冷的冬天，也能讓老師感受到春天般的溫暖。

以冬的作文 篇11

那夜十分寧?kù)o，似乎沒(méi)有一點(diǎn)聲響，只有雪悄然地飄舞、飛落。

早上醒來(lái)，白色的世界顯現(xiàn)在我眼前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的純潔、無(wú)暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。好像有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽(tīng)不見(jiàn)，似乎是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。

冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁掠過(guò)，可我看不見(jiàn)，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺(jué)得惋惜。我不認(rèn)識(shí)它，可它好像認(rèn)識(shí)我。我看不見(jiàn)也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)?？刹磺宄鼈儊?lái)自哪里，又向哪而去。不清楚它們的目的，自己只是個(gè)旁觀者。只能悄悄地望著、靜靜地聽(tīng)。

它就是冬的聲音。

踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的注意。“呀！那是一株小草嗎？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來(lái)觀察，在那片凍結(jié)的冰面上冒出的點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)！透過(guò)冰層，清晰地看見(jiàn)它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲好像它在訴說(shuō)冰下的寒冷，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強(qiáng)讓這白茫茫雪地里，點(diǎn)上了一筆嫩綠。我不禁說(shuō)：“在這冰天雪地里，它還能長(zhǎng)出來(lái)，真是偉大呀！”

回家時(shí)，飛馳過(guò)來(lái)的汽車把它壓死了------

那晚又是那么寧?kù)o。第二天，“小草又重生了，頑強(qiáng)地重生了”，我大喊著也開(kāi)心地笑了！

捏艾糍作文系列11篇

怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“捏艾糍作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

捏艾糍作文【篇1】

水是生命之源，生活環(huán)境離不開(kāi)水。動(dòng)物，植物，世間萬(wàn)物，世間萬(wàn)物都是在這種共同的條件下存在的，水的重要性不言而喻。雖然我們的地球水資源豐富，但自然資源并不是取之不盡、用之不竭的，水資源正在慢慢減少。即使水處理廠持續(xù)生產(chǎn)好的水，地球上數(shù)十億人使用更多的水還是他們從處理廠生產(chǎn)更多的水？當(dāng)然，人用水太多！

人們?nèi)滩蛔『人Ｋ麄儾怀燥埧梢曰顑蓚€(gè)星期，但是不喝水一天也活不下去。人們每天喝6到8杯水。喝少了嘴唇會(huì)干裂出血，也會(huì)影響身體健康。而且，人們不僅每天喝水，洗澡、洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等等，都需要水。

植物也需要水來(lái)生存。植物應(yīng)該從土壤中吸收水分來(lái)保護(hù)自己，讓自己站在風(fēng)雨中，在任何環(huán)境中增強(qiáng)自己，遠(yuǎn)離死亡。即使是一片小葉子，也需要吸水來(lái)打扮自己，讓自己變得綠色美麗。

動(dòng)物也需要水，水可以維持生命，尤其是生活在水中的動(dòng)物。生活在沙漠中的駱駝也不例外。有水的時(shí)候，它就把水灌滿，儲(chǔ)存在駝峰里。沒(méi)水的時(shí)候渴了，從駝峰里吸一點(diǎn)補(bǔ)充體力。只有在這片荒蕪的沙漠里，我們才能獨(dú)自行走，自私地享受這座海城的美麗。

水是如此重要，我們必須節(jié)約每一滴水。如果地球水資源枯竭，我們都會(huì)渴死，地球上最后一滴水就是我們的眼淚。如果地球水資源枯竭，將會(huì)重演兩百萬(wàn)年前的悲劇，我們不希望它發(fā)生。

節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任，應(yīng)該從生活的每一點(diǎn)做起。身邊經(jīng)常發(fā)生一些可怕的事情：學(xué)術(shù)體育辦公室旁邊有個(gè)水槽，水龍頭一個(gè)個(gè)滴水。時(shí)間久了，滴水會(huì)匯成汪洋大海；當(dāng)我跳舞時(shí)，我總是出汗。當(dāng)我去更衣室換衣服時(shí)，浴室水龍頭里的水在滴水。一定是有人洗澡后沒(méi)關(guān)，浪費(fèi)了很多水。這兩樣?xùn)|西浪費(fèi)的水，我們能做多少事！一些干旱和困難地區(qū)的兒童飲水困難。

我們必須珍惜每一滴水，從我們的生活開(kāi)始，為了我們更好的生活！為了我們共同生活的地球！

捏艾糍作文【篇2】

動(dòng)物尾巴的樣子各不相同，它們也有很多不一樣的用處。

大象的尾巴像根繩子一樣又細(xì)又長(zhǎng)，尾巴終端長(zhǎng)有堅(jiān)硬的、稀疏的長(zhǎng)毛。可別小瞧這細(xì)長(zhǎng)的尾巴，它可以隨性地延長(zhǎng)尾巴的“勢(shì)力范圍”，它的尾巴左右一搖晃，就有效地驅(qū)趕了前來(lái)騷擾的蠅虻。

老虎的尾巴毛茸茸的，又粗又長(zhǎng)，健壯有力。那粗壯的尾巴有一個(gè)尤為重要的功能——維持身體的平衡！憑借這粗壯的大伙伙老虎就可以在叢林中自由奔跑。它的尾巴長(zhǎng)約0。6—0。9米，和大象一樣，也可以用來(lái)趕走蒼蠅、豺等討厭的小動(dòng)物。

袋鼠的尾巴不只粗長(zhǎng)，而且長(zhǎng)滿肌肉。當(dāng)袋鼠慢慢行走時(shí)，它的尾巴能起到“5、肢”有哪些用途；跳躍時(shí)，尾巴則向后伸直，用來(lái)平衡身體；遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)，那尾巴就變成了自衛(wèi)和進(jìn)攻的“武器”，一旦敵手被它那強(qiáng)有力的尾巴擊中，就會(huì)有致命的危險(xiǎn)。

尾巴是猴子的“5、只手”。猴子借助尾巴在樹(shù)上躥來(lái)躥去，有時(shí)還用尾巴攫取食物。比如白頰猴就可以借助尾巴幫站立，蜘蛛猴可以用尾巴摘取果實(shí)。

松鼠的尾巴又大又蓬松，它可以加強(qiáng)松鼠的跳躍距離，遇見(jiàn)兇猛動(dòng)物時(shí)，可以幫自己飛速逃脫。松鼠從樹(shù)上往下跳時(shí)，尾巴張開(kāi)，像降落傘一樣維持著身體的平衡，如此一來(lái)松鼠就可以平平安安地落到地面上。讓大家沒(méi)想到的是這條又厚又軟的大尾巴還是松鼠過(guò)冬的利器，蓋在身上那真是太暖和了！

鹿的尾巴又短又小，但它卻是要緊的警報(bào)器。當(dāng)天敵挨近鹿群時(shí)，第一發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的那只鹿就會(huì)豎起我們的尾巴，向同伴發(fā)出警報(bào)。

動(dòng)物的尾巴真是神奇而有趣，等待大家進(jìn)一步的探索和發(fā)現(xiàn)。

捏艾糍作文【篇3】

我愛(ài)校園的一幢幢樓房，我愛(ài)校園的課桌，椅子，可我情有獨(dú)鐘的還是那美麗的，可愛(ài)的校園植物。

在所有植物中，松樹(shù)最引人注目，一顆顆高大挺拔的松樹(shù)巍然聳立，如同一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著校園不受如何侵犯。樟樹(shù)長(zhǎng)得奇形怪狀，有的像一位亭亭玉立的少女在向同學(xué)們打招呼，有的好似一個(gè)小男孩靜靜地佇立在校園里，有的如同一個(gè)巨人在眺望遠(yuǎn)方。幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快地歌唱。一顆顆紅葉似火的楓樹(shù)猶如一位位長(zhǎng)滿赤發(fā)的小女孩，微笑地望著大家，仿佛在鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草頑強(qiáng)的生命力的確讓人佩服。春天，它從地底下探出小腦袋，張望著四周，好像還不肯從地里鉆出來(lái)。夏天，綠草如茵，一根根小草如同尖針一般不易折斷。秋天，小草枯黃，如同一個(gè)足球隊(duì)員輸了球，垂頭喪氣的，又猶如一位幻想家站在大街上幻想。冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，小草如同換上了一套白色的新裝。一年四季，小草都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力生長(zhǎng)著，讓我驚嘆不已。

秋天到了，校園里的桂花十里飄香，一朵朵小星星般的桂花點(diǎn)綴在樹(shù)梢上。前來(lái)觀看的小同學(xué)絡(luò)繹不絕，大家一邊看一邊還贊不絕口。牡丹花更是粉得似霞，我馬上被它吸引住了。有的牡丹花全開(kāi)了，有的牡丹花含苞欲放，似乎馬上就要綻放出美麗的笑臉，有的牡丹花還是花骨朵兒，好似一位害羞的小姑娘躲在葉叢中。

啊！我愛(ài)這美麗的校園植物！我愛(ài)這可愛(ài)的校園植物！我愛(ài)這別具一格的校園植物！

捏艾糍作文【篇4】

有一天，我在花園散步，呼吸著新鮮空氣。

突然，我發(fā)現(xiàn)在玫瑰花叢中有一朵小小的，很不起眼的小花骨朵兒。我走近了，想摸一摸它，可是，小花骨朵兒竟然隨風(fēng)抖了抖，那摸樣，仿佛害怕似的。我想，它一定是擔(dān)心我摘掉它吧。于是，我把手縮了回來(lái)，靜靜的，蹲在那里陪著它。過(guò)了好一陣，我看了看手表，呀，十二點(diǎn)了，我急忙站起來(lái)，飛快的跑回了家。

日子一天天過(guò)去了，我又一次來(lái)到花園，想去看看小花骨朵兒?？墒牵以诿倒寤▍仓羞@兒找找，那兒找找，卻再也沒(méi)有找著以前那朵不起眼的小花骨朵兒了。只看見(jiàn)一朵艷麗、芬芳的紅玫瑰正向我微笑著點(diǎn)頭。它綻開(kāi)緋紅色的花瓣，露出黃黃的、小小的花蕊，看得出，它一定很自豪吧!玫瑰花的旁邊，還有一群群五顏六色的蝴蝶正擺弄著優(yōu)美的舞姿，伴著風(fēng)兒的樂(lè)聲翩翩起舞。原來(lái)，那朵小花骨朵兒和我一起長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一朵芬芳、艷麗的玫瑰花了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間很快過(guò)去了，那朵美麗的玫瑰花也開(kāi)始慢慢的凋落了。當(dāng)我再一次走進(jìn)花園，來(lái)到玫瑰花叢中的時(shí)候，那朵美麗的玫瑰已經(jīng)消失了，緋紅的花瓣全都掉光了，只剩下枯萎發(fā)黑的花蕊，象一個(gè)光禿禿的大疙瘩。如果，你是那朵玫瑰花，一定很傷心吧。可是那朵玫瑰花卻隨風(fēng)搖擺著身子，頭昂得高高的，似乎充滿了憧憬，或許，明年，它會(huì)變得更漂亮……

啊!一朵可愛(ài)的玫瑰的一生就這樣結(jié)束了，可是，明年的春天，我們又會(huì)在花園相遇吧…

捏艾糍作文【篇5】

飄流船今天，表哥來(lái)到我家玩，我們先吃完豐盛的中餐后，我們找來(lái)幾個(gè)盒子做起飄流船來(lái)。我們拿來(lái)兩把鋒利的刻刀，左一刀，右一刀兩個(gè)飄流船就完成了。我們來(lái)到小溪邊在水流最急的水面上，我們的船在急流之中飛快的沖了下來(lái)，船在飄的時(shí)候我們用小石頭扔在它后面，這是為了讓船開(kāi)得更快，不過(guò)癮，我拿起一塊大石頭往前扔去。呀！不好！船被大石頭打沉下去了，我馬上跳下水撿回了船，我們走到溪的頂上面，小心翼翼地放下船，水像奔跑的野馬飛快沖了過(guò)去，把船給開(kāi)翻了，船慢慢的沉了下去，我們開(kāi)心的玩著。只見(jiàn)爺爺在橋上叫我們熱不熱，回家去。我們只好回家了，我們?cè)诩依镉肿銎鸫瑏?lái)了，在船的后面放上了馬達(dá)，船肯定會(huì)很快，我得意洋洋的玩著，可開(kāi)心了。后來(lái)，我們就在家里玩，今天我和哥哥玩了個(gè)痛快。

捏艾糍作文【篇6】

我喜歡許多小動(dòng)物，如小貓、猴子和鳥(niǎo)。但是我還是最喜歡小狗。

我家有一只小狗，它的名字叫晶晶。晶晶的眼睛像寶石，身體全是粉紅色的。今天一大早起來(lái)，我家的狗就汪汪大叫。我出去看看。原來(lái)它的地盤(pán)上停著一只老鷹。狗說(shuō):“誰(shuí)叫你停在我的地盤(pán)上的？”老鷹被嚇跑了，我說(shuō):“好一個(gè)家政助理！”

小狗以為自己是“小戰(zhàn)士”。如果其他公狗搶了他的母狗，他肯定會(huì)打其他公狗。

小狗喜歡洗澡。出來(lái)至少要一個(gè)小時(shí)。還需要用沐浴露洗。如果不用沐浴露洗，它會(huì)打你，讓你還給它。

小狗吃東西的時(shí)候比較可愛(ài)。他吃三樣?xùn)|西:水、米飯和骨頭。他先吃一口飯，再吃一根骨頭，最后喝一口水，跑了幾次就回來(lái)吃飯。

有一次，我和我的狗吃完飯一起出去散步。當(dāng)我們?cè)诮稚仙⒉綍r(shí)，狗對(duì)著別人吠叫，好像在和人打招呼。我?guī)е纷吡艘粋€(gè)小時(shí)，回來(lái)了。

我的狗既可愛(ài)又有趣。

捏艾糍作文【篇7】

在新民東路上有一棵棵高大的梧桐樹(shù)，它們挺立在路邊，就像一個(gè)個(gè)士兵站在那兒保衛(wèi)新民東路。梧桐樹(shù)又高又大，最少也有三層樓那么高。

春天，梧桐樹(shù)剛剛抽出了嫩綠的枝葉，它們的葉子只有一元錢人民幣那么大。夏天，梧桐樹(shù)枝葉茂盛，就像一把把大傘，遮住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光和雨水。梧桐樹(shù)的枝葉相互交錯(cuò)，宛如一條隧道一直通向遠(yuǎn)方，人們走在隧道上也感到無(wú)比的涼快和舒服。秋天，樹(shù)上的枯枝敗葉隨著微風(fēng)飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在自由自在地飛翔著。不用多久，枝頭“爬”出了一朵朵白色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像下過(guò)雪白的霜一樣。慢慢地，花兒謝了，結(jié)出了一顆顆小果實(shí)，這些果實(shí)就像黑色的小絨球，把果實(shí)剖開(kāi)來(lái)一看，里面像一團(tuán)黑棉花似的。冬天，梧桐樹(shù)的葉子全部都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝和樹(shù)桿了。樹(shù)枝上還披著一層厚厚的雪，就好像圣誕老人在向我們致敬。地上到處都是雪白的積雪，積雪里還有枯黃的樹(shù)葉，這樣，黃白相間，就變成了一條地毯。踩上去挺舒服的，還發(fā)出“吱吱”的聲音。

我想，明年的梧桐樹(shù)一定豐滿，更漂亮的!

捏艾糍作文【篇8】

食用碘鹽預(yù)防碘缺乏病,是全世界都公認(rèn)的,安全、有效、方便和省錢的方法。

你可能會(huì)問(wèn)：“為什么吃碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病呢？”

這還得從甲狀腺說(shuō)起。甲狀腺是人體內(nèi)分泌的重要器官，它分泌的甲狀腺素主宰著人的.智力發(fā)育、新陳代謝、身體機(jī)能等多方面。而碘是維持甲狀腺正常工作的重要物質(zhì)。如果人身體里缺碘，就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腺體通過(guò)自身澎漲來(lái)獲取必要的碘，這就是甲狀腺腫，俗稱“大脖子”病。由于缺少必要的碘，甲狀腺素的分泌必然會(huì)減少，這就影響了個(gè)體智力和身體機(jī)能的發(fā)展。如果是成人就會(huì)造成免疫力、勞動(dòng)力下降。是孕婦還可能造成早產(chǎn)、流產(chǎn)；如果是兒童，就會(huì)導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩、身體發(fā)育不良；如果是胎兒就可能造成先天性呆、傻等智力殘疾。吃碘鹽是我們獲取碘,安全、有效、方便和省錢的方法。

既然碘對(duì)我們?nèi)祟愑羞@么大的用處，那么如何正確的使用碘鹽呢。

1.家庭應(yīng)購(gòu)買有效期內(nèi)且密封完好的小包裝碘鹽食用，不要購(gòu)買非碘鹽食用。

2.碘鹽應(yīng)置于棕色的玻璃瓶或瓷缸內(nèi)，密閉封好，放于陰涼干燥處，防止碘鹽的揮發(fā)和受潮。

3.最好在湯(或飲食)即將做好或起鍋時(shí)再添加碘鹽，以防止碘的揮發(fā)、逸失。

同學(xué)們，碘是我們生活中不可缺少的元素，讓我們和碘鹽做朋友，讓碘鹽成為我們健康的小衛(wèi)士！

捏艾糍作文【篇9】

每個(gè)人的鉛筆盒里肯定會(huì)有許許多多的筆，有各式各樣的筆，而當(dāng)它們?yōu)槲覀兡瞰I(xiàn)時(shí)，我們卻從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)它們。

例如鉛筆吧，它每天幫我們打草稿，畫(huà)圖，在書(shū)上批注，寫(xiě)字時(shí)等等，但我們卻從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)它。每當(dāng)鉛筆鈍了，我們便用刨筆機(jī)把它削尖，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)它疼不疼。當(dāng)它用到只剩短短一截，再也握不住時(shí)，我們便毫不留情地扔了它，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)它的感受。有時(shí)和同學(xué)之間比誰(shuí)的力氣大時(shí)，便立馬掰斷了它，從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)它。而它還是默默地幫助我們。

再比如水筆，相信身為高年級(jí)的我們，肯定有很多。平常，寫(xiě)試卷時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)回執(zhí)時(shí)等等，我們都要用到它，可謂是缺其不可。但是，我們有時(shí)卻很不珍惜它，寫(xiě)試卷、作業(yè)時(shí)，遇到一些難的題目，便會(huì)忍不住想去咬筆頭，漸漸的，筆頭都被咬的不成樣子了。還有平時(shí)跟同學(xué)玩的時(shí)候，把水筆大幅度的彎折，根本沒(méi)考慮水筆的極限是多少，能不能承受住。甚至有時(shí)候不小心把水筆弄丟了匆匆找兩下，找不著就不找了，大不了再買一支，卻沒(méi)考慮過(guò)這支筆能不能找回來(lái)，還能不能用。

還有鋼筆，用著用著，突然沒(méi)墨了，這時(shí)，我們就會(huì)使勁的甩，在桌上用力的敲，拼命的壓榨它，卻沒(méi)考慮到這樣會(huì)減少它多少壽命?？伤鼌s依舊一聲不吭，在默默地為我們服務(wù)。

在這世上，有許多和筆一樣的人，他們的一生都在默默地為人們奉獻(xiàn)，最后卻孤獨(dú)地離去，正如徐志摩《再別康橋》中的輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為這個(gè)世界多奉獻(xiàn)一份力量！

捏艾糍作文【篇10】

自古以來(lái)，有著一句古詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜。苦與樂(lè)就像一對(duì)孿生姐妹，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到樂(lè)中樂(lè)。

在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢？

小測(cè)快到了，每天是繁忙的功課：一張張?jiān)嚲?，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)題和英語(yǔ)題足以與你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)30分以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被媽媽的大聲呼喚驚醒了。

天天如此，月月如此，真是苦不堪言?。?/p>

雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是沒(méi)有收獲的。小測(cè)之后，成績(jī)是95分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的快樂(lè)；當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的興奮；當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦中之樂(lè)嗎？

在現(xiàn)實(shí)生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè)乎！當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè)乎！試想，將來(lái)，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了！

事實(shí)證明，苦與樂(lè)是一種相對(duì)應(yīng)的關(guān)系：沒(méi)有苦，就沒(méi)有樂(lè)；沒(méi)有樂(lè)，也就沒(méi)有苦。苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。只要我們付出了努力，才能收獲到成功后的幸福和快樂(lè)。

捏艾糍作文【篇11】

貓，可以說(shuō)是家喻戶曉、老幼皆知的小動(dòng)物。但是，請(qǐng)問(wèn)，貓身上的各個(gè)部分有嘟些不同的功能，你了解嗎?

貓的胡須有探側(cè)器的美稱。據(jù)動(dòng)物學(xué)家觀察，貓捉老鼠，如果老鼠鉆進(jìn)潤(rùn)里去，貓決不會(huì)莽摘地眼進(jìn)去，而是先用胡須來(lái)試一試洞口:如果胡須觸到了潤(rùn)的四壁，那貓是絕對(duì)不會(huì)進(jìn)去的，因?yàn)樨埡毜拈L(zhǎng)度等于貓身子的直徑，如果胡須進(jìn)不去，那身子肯定進(jìn)不去。有了這樣一個(gè)探側(cè)器，捉老鼠就方便多了。

貓發(fā)現(xiàn)老鼠時(shí)，會(huì)立刻豎起那長(zhǎng)而粗的尾巴，瞪起眼直盯老鼠。這是長(zhǎng)自己志氣，滅敵人的威風(fēng)。老鼠看到貓這樣強(qiáng)大，自知不是對(duì)手，不是束手就摘，就是夾著尾巴逃走。

白天,在強(qiáng)烈的日光照射下，貓眼的瞼孔變成一長(zhǎng)條，這樣，陽(yáng)光就不會(huì)刺激眼膜。到了晚上，貓眼的吐孔又圈又大，這就便于捉老鼠了。貓足下有松軟而肥厚的肉墊，跑起來(lái)迅速而不出聲響，特別是捉老鼠之前，不會(huì)驚動(dòng)老鼠。

貓的足趾上有鋒利的鉤撲，捉老鼠時(shí),可作進(jìn)攻武器。而當(dāng)遇到比它強(qiáng)大的敵人的危急時(shí)刻，貓便會(huì)一躍而起，迅速攀援上樹(shù)，使那不會(huì)攀樹(shù)的敵人望樹(shù)興嘆，無(wú)可奈何。

貓還有許多有趣的生活習(xí)性和特殊的生理特征，這就有待于我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,加以了解。

種豆芽作文系列11篇

作文不僅是文字的表達(dá)更是自我認(rèn)知和思考的抒發(fā)，寫(xiě)作是建立自己的想象空間的過(guò)程。一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？看見(jiàn)必讀的“種豆芽作文”相關(guān)精品文章分享給您，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

種豆芽作文【篇1】

老師讓我們種綠豆或黃豆，看看它們的生長(zhǎng)過(guò)程。于是，爸爸就和我開(kāi)始種綠豆。爸爸先拿一個(gè)鐵盤(pán)子、然后再拿一塊厚厚的布、放在盤(pán)子里、在布上面加上一點(diǎn)水，抓了一把又硬又小的綠豆鋪在了布上。放的水剛好把綠豆淹沒(méi)。然后，我就下樓玩了。晚上回家的時(shí)候爸爸叫我來(lái)看綠豆，綠豆把水吸干了，變得好胖，爸爸叫我去加水，提議：加水的時(shí)候只能加手捧那么多的水，哦！我忘了告訴你了，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)很晚了，我們就去睡覺(jué)了，睡覺(jué)之前，爸爸說(shuō)：等到第二天就會(huì)發(fā)芽了。

第二天，爸爸很早就起來(lái)了，叫我來(lái)看一下綠豆。哇！綠豆吐出針尖那么小的白芽，而且又把水吸干了、又長(zhǎng)胖了。爸爸又叫我去加水，我有加了手捧那么大的水，過(guò)了一小時(shí)，綠豆的皮開(kāi)始裂了。到了中午，它開(kāi)始脫衣服了，芽又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，水又被吸干了，我趕快給它澆水。爸爸一看綠豆太擁擠了就換了一個(gè)大盤(pán)子。到了晚上，早上沒(méi)有發(fā)芽的開(kāi)始發(fā)芽了還脫了一點(diǎn)衣服，而早上發(fā)芽的已經(jīng)脫掉一大半衣服了。一小部分的都把衣服脫光了。不管是脫掉一小半的還是脫掉一大半的或者全部脫掉衣服的，都由原來(lái)的外表綠色露出白中帶黃的本色，今天綠豆有兩個(gè)特點(diǎn)，一是長(zhǎng)的快，二是水喝的多。

今天是第三天了，早上我給綠豆盤(pán)里灑了一些水，就上課去了。放學(xué)回來(lái)一看，綠豆全部都脫掉了綠衣服，芽也長(zhǎng)高了，原來(lái)露出來(lái)的芽變成了根，拚命的往厚布里鉆。我這才明白爸爸當(dāng)初為什么要用這個(gè)厚布，原來(lái)是給豆芽扎根用的。

第四天，我很早就去上學(xué)了，沒(méi)有去觀察綠豆，下午回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大部分綠豆都變成紫色的了。我很奇怪，不知道是怎么一回事，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)自己也不知道，綠豆為什么會(huì)變成紫色的呢？只有看明天綠豆有什么變化了。

今天是第五天，綠豆有很大的變化，我種的綠豆芽真的把根扎到濕布里去了，還有，昨天紫色的綠豆大部分都變成綠色的了。豆子里面還長(zhǎng)出了葉子，就像剛出身的小樹(shù)苗一樣?？墒俏疫€是不知道綠豆為什么會(huì)變成紫色？也許是它的生長(zhǎng)過(guò)程把，我真希望我的小綠豆快快長(zhǎng)大。

今天是第六天了，我回家看見(jiàn)綠豆芽有長(zhǎng)長(zhǎng)了。我量過(guò)最長(zhǎng)的是10厘米。可是有些豆芽都長(zhǎng)歪了。我弄不明白！這是為什么？爸爸告訴我：爸爸放的綠豆太多了，比較擁擠，所以就長(zhǎng)歪了，今天綠豆芽有個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是它長(zhǎng)的特別快！還有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)就是綠豆芽都像種子生長(zhǎng)似的把芽張開(kāi)了，第二個(gè)特點(diǎn)就是豆芽長(zhǎng)得都很瘦。而且都只有兩片葉子。

今天是第七天，我回家看見(jiàn)綠豆都變瘦了，問(wèn)爸爸：綠豆不是喝水的嗎？因該越長(zhǎng)越胖?。≡趺丛介L(zhǎng)越瘦?。堪职只卮鹫f(shuō)：因?yàn)樗柿习。∪说姆柿暇褪浅燥?，那綠豆也要肥料啊！我這才明白，爸爸拿了一個(gè)維生素鈣片，把它放進(jìn)濕布的中間，這樣路豆芽就會(huì)有維生素了。我還發(fā)現(xiàn)，綠豆芽的葉子變大了，葉子一天一天的變大了，全部都把葉子張開(kāi)了?？墒菫槭裁此鼈兌贾挥袃善~子呢？

綠豆芽又長(zhǎng)高了，說(shuō)不定明天就可以完全成熟了。

爸爸提了一個(gè)問(wèn)題：你知道朱老師為什么要你們種綠豆嗎？我回答說(shuō)：朱老師讓我們種綠豆是為了讓我們體驗(yàn)、感受、心情。爸爸說(shuō)：朱老師是讓你們親身體驗(yàn)生命的生長(zhǎng)過(guò)程，要珍惜生命，愛(ài)惜生命，關(guān)心生命。在學(xué)校里要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。同時(shí)也是訓(xùn)練和培你們的觀察能力、分析能力。

這對(duì)你們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的基本功。在生命的生長(zhǎng)過(guò)程中你是采取了哪些方法去認(rèn)真、仔細(xì)地觀察和分析生命的生長(zhǎng)變化和特點(diǎn)，這些變化和特點(diǎn)產(chǎn)生的原因是什么？又如何概括、總結(jié)成有趣的文字呢？你的心情、感受又怎樣熔進(jìn)文字里？當(dāng)然爸爸可能要求過(guò)高了，但你要記住這些要求，以后慢慢做就行了。

第八天，豆芽終于都成熟了。最高的有21厘米。密密麻麻的，上面兩片葉子嫩嫩的很可愛(ài)！

我對(duì)爸爸說(shuō)：“這些都芽像小竹林，如果有有一個(gè)很小很小的小熊貓的話，肯定會(huì)認(rèn)為這是一片竹林，會(huì)把豆芽連根拔起，躺在地上慢慢的享受這份美味。如果是一只很小很小的小長(zhǎng)頸鹿會(huì)把這里當(dāng)成一片樹(shù)林，會(huì)把頭抬起，享受這美味佳肴”。

當(dāng)爸爸把這些豆芽連根拔起的時(shí)候，我覺(jué)得這些豆芽很可憐！我的心都碎了，快蹦出來(lái)了。爸爸問(wèn)：你為什么可憐它?。课一卮鹫f(shuō)：如果你是一個(gè)小孩的話，有人把你毀掉，那你不是很可憐嗎？那這和拔豆芽有什么區(qū)別呢？

這些豆芽陪伴了我八天，它們是我一生中最最好的朋友，就像愛(ài)心樹(shù)那樣，把它拔掉了，我就失去了世界上最好的朋友。人一生中沒(méi)有朋友你知道是多么的痛苦。

爸爸說(shuō)：那我們就再種一盆吧，這樣你就不會(huì)失去朋友了。

我還要種豆芽！

種豆芽作文【篇2】

第一天，我用濕紙巾種了綠豆，那幾顆綠豆在濕紙巾下，使勁地吸收濕紙巾的水分，就像在母親的懷里，開(kāi)始喝奶了。

第二天，綠豆的芽從豆子里探出頭來(lái)，就像一個(gè)小小的光頭兒，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)綠豆們說(shuō)：“這也太熱了，水分也不足了，你看，熱得我連衣服都要脫掉了！”我趕緊去拿些新的濕紙巾來(lái)，綠豆們說(shuō)：“這還差不多。”這時(shí)，我心里也在笑。

第三天，綠豆的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，衣服也脫光了。這回，就不是太熱了，而是它們要洗澡，它們從濕紙上拿了一些紙片，放在身上到處擦，我聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)：“太爽了！”

第四天，芽長(zhǎng)得已經(jīng)夠長(zhǎng)了，因?yàn)椋呀?jīng)變成一個(gè)強(qiáng)壯的豆芽了！它身子黃黃的，就像穿上一件黃色的外衣，有的豆芽說(shuō)：“哈哈，我終于長(zhǎng)成豆芽了，我再也不是以前那小小的綠豆，而是一個(gè)大大的豆芽！”聽(tīng)它這么一說(shuō)，我心里也美滋滋的，有的豆芽說(shuō)：“我們就像個(gè)騎士，身上裂開(kāi)的豆像個(gè)鎧甲護(hù)著我們，身上的芽像一把利劍，去打倒敵人。”還有的說(shuō)：“我們天下無(wú)敵了！”

種豆芽作文【篇3】

這個(gè)星期，陳老師教我們寫(xiě)觀察日記，我決定種豆芽，并觀察它的生長(zhǎng)，來(lái)完成我的觀察日記。

首先，我把綠豆娃娃泡在新鮮的水中。過(guò)了大約五六個(gè)小時(shí)，綠豆娃娃像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘悄悄地把一點(diǎn)點(diǎn)嫩白的小芽探出了綠外套。等所有的綠豆娃娃都露出小芽，才能把水倒干凈。然后，再把綠豆娃娃種進(jìn)土里。

才過(guò)一天，綠豆娃娃睡足了覺(jué)，從土里露出了它那嬌嫩的身體，它們個(gè)個(gè)低著頭，彎著腰，白白嫩嫩的莖，嫩綠嫩綠的小圓頭低垂著，好像一位位早起的小姑娘，還沒(méi)洗漱好準(zhǔn)備繼續(xù)賴在被子里呢！

又過(guò)了一天，洗好臉的小姑娘們探出了小腦袋，挺直了身子，仿佛想讓大家摸摸它頭上戴著像小剪刀似的頭飾。

第三天里，綠豆姑娘們等不及要換另外一種頭飾了，它們把腳踮得高高的，頭上也換了另一個(gè)頭飾，換成了和燕子尾巴形狀的頭飾。它們?cè)诨ㄅ枥锾鹆祟^，挺起胸，身子還拉長(zhǎng)好大一段，好像一位小姑娘逆著風(fēng)，好看的頭飾一陣一陣翻飛著。

一個(gè)星期過(guò)去了，豆芽姑娘們把頭飾摘掉，兩片、四片的綠葉紛紛展開(kāi)了，綠油油的，它的身子也大約長(zhǎng)了4厘米或5厘米高了。它們齊刷刷地立在花盆中，簡(jiǎn)直就是一片綠色的小森林。

看著一粒粒小豆子一天天發(fā)生著變化，最后成長(zhǎng)為豆苗，興奮與喜悅充滿了我的心。生命真奇妙，世界真奇妙！

種豆芽作文【篇4】

叮叮叮叮，鬧鐘叫我起床了，我來(lái)到學(xué)校，我依然在三年級(jí)，我的班級(jí)依然是252班，一切都和平常一樣。可是今天放學(xué)，老師一邊給了我們每人五顆紅黃綠色豆子，一邊說(shuō)：你們拿著這幾顆豆子回去種著，然后星期五寫(xiě)一篇觀察日記。

回到家，我精心的挑選了一個(gè)最漂亮的花盆，把豆子小心翼翼的種在花盆里。我本來(lái)以為只需要一兩天豆子就可以長(zhǎng)大，可是，過(guò)了一天又一天，豆芽還是沒(méi)長(zhǎng)大，我急壞了。后來(lái)我才知道，豆芽要一個(gè)星期才能長(zhǎng)大。

過(guò)了一個(gè)星期，我來(lái)觀察，豆子，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，豆子長(zhǎng)苗了，他的苗是純白色的，還有一點(diǎn)淡紅色，頂部是尖尖的，好像是豆子的長(zhǎng)矛呢！

我好希望我的豆苗能早點(diǎn)長(zhǎng)出豆子來(lái)呢！

種豆芽作文【篇5】

最近，我們班掀起了一股種豆芽之風(fēng)這是科學(xué)老師布置的作業(yè)。

我剛領(lǐng)到種子，心里就像三伏天吃了涼西瓜似的，開(kāi)心極了。首先，我找到了一個(gè)小盒子，在盒子里裝滿了土，把綠豆種子放在土里面，澆了點(diǎn)水。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待。我像著了魔似的，只要一有空就跑到盒子旁邊觀看，一看就是十幾分鐘，巴不得它快點(diǎn)長(zhǎng)出芽?jī)骸＞瓦@樣一天很快過(guò)去了。

第二天一大早，我就背著老師溜到教室，想看看我種的小豆芽是不是長(zhǎng)出來(lái)了。呀！它脫皮了我驚呼起來(lái)。沒(méi)想到綠豆發(fā)芽的速度竟如此之快。我顧不得多想，便迫不及待地欣賞起嫩芽來(lái)。只見(jiàn)它的莖依附在種子身上，才長(zhǎng)出一厘米左右，如果不仔細(xì)看還很難發(fā)現(xiàn)。莖嫩黃嫩黃的，像個(gè)剛出生的小嬰兒，真是可愛(ài)！

第三天，小豆芽在我的精心呵護(hù)下，又長(zhǎng)出了一段小桿，我更是喜出望外。可讓我驚訝的是這個(gè)時(shí)候的豆芽生長(zhǎng)的速度竟如此之快：上午看見(jiàn)它才長(zhǎng)了一截，下午再看它的時(shí)候又長(zhǎng)了一截。這讓我迷惑不解。

時(shí)間又過(guò)去了幾天，我的小豆芽長(zhǎng)大成人了！它的桿兒已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，還多了兩片小嫩葉呢！我把這件喜事告訴了我的朋友們，她們都來(lái)看我那長(zhǎng)大成才的大豆芽，怎么欣賞都覺(jué)得不夠！我以為只要我一直這樣精心地呵護(hù)它，它就會(huì)越長(zhǎng)越高，直到開(kāi)花結(jié)果?？晌义e(cuò)了。

沒(méi)過(guò)兩天，我滿懷欣喜地把柜門(mén)打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)我的豆芽垂頭喪氣地低著頭，好像生病了似的。我百思不得其解，帶著這個(gè)疑問(wèn)找到了科學(xué)老師，科學(xué)老師笑著告訴我：豆芽也需要精心呵護(hù)的，它在這樣的環(huán)境中是不可能長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果的。種綠豆是需要受條件和環(huán)境的制約，開(kāi)花結(jié)果也與很多因素有關(guān)。老師在課堂上會(huì)慢慢告訴你。聽(tīng)了老師的話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我急切地盼望著下一堂科學(xué)課的到來(lái)。

種豆芽作文【篇6】

伯伯從長(zhǎng)沙帶回來(lái)一臺(tái)黃色豆芽機(jī)送給我們，我和媽媽迫不及待地準(zhǔn)備制作豆芽，大家同我們一起“訪問(wèn)”制作豆芽過(guò)程吧！首先將綠豆倒入盤(pán)中清洗干凈，然后均勻地分散在豆芽機(jī)的篩網(wǎng)上，在底盆容器中倒入適量的水，再將豆芽機(jī)罩用遮陽(yáng)布套嚴(yán)實(shí)，蓋在機(jī)器上面。連接電源，機(jī)器發(fā)出“嗡嗡”的響聲，這說(shuō)明機(jī)器開(kāi)始運(yùn)行了。

第二天一大早，我就急急忙忙地去大開(kāi)眼界了。我慢慢的靠近豆芽機(jī)，真有點(diǎn)像做小偷的感覺(jué)，然后偷偷的掀開(kāi)遮陽(yáng)布和蓋板，往里面瞧。只見(jiàn)一顆顆綠豆脫掉“綠衣裳”，露出了嫩黃的“皮膚”，咧開(kāi)了嘴巴，長(zhǎng)出小尾巴。這時(shí)從一個(gè)地方冒出一個(gè)聲音，“芊芊，你在干什么？”是媽媽，她可把我嚇了一大跳，我剛想回答她，可媽媽又繼續(xù)說(shuō)：“你先讓一下，我要換水。我給你提前透露一下，再過(guò)一天，豆芽就會(huì)長(zhǎng)得老高了！”

第三天上午，我和媽媽爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)放豆芽機(jī)的房間里。哇塞！豆芽大約已經(jīng)有八厘米高了，真是瘋長(zhǎng)呀！長(zhǎng)長(zhǎng)的乳白色莖桿上面頂著兩片綠得那么可愛(ài)的葉子，密密麻麻的簇?fù)碓谝黄?，真像一片縮小版“草地”啊！想著它們這些“草”即將被我這頭“牛”吃掉，我不禁咽了咽口水。

我和媽媽將豆芽全部拿出來(lái)，切除根部，一盤(pán)水靈靈的豆芽呈現(xiàn)在我們的面前。我高興的一蹦三尺高：“豆芽，我來(lái)啦！”

過(guò)了一會(huì)兒，廚房里飄出一陣香味，這香味比酒店里的龍蝦、螃蟹還要香。因?yàn)?，勞?dòng)的成果最香最甜！

種豆芽作文【篇7】

星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)寫(xiě)一篇關(guān)于植物的日記。我決定種豆芽，因?yàn)槎寡亢芎梅N。

第一天，我和媽媽把像綠寶石一樣的綠豆放進(jìn)了盆子里，然后倒了一點(diǎn)兒水，讓它泡一會(huì)兒。接著，我們找來(lái)了兩個(gè)飲料瓶，在底下鉆幾個(gè)洞，把綠豆放進(jìn)去，放少半瓶。再找一塊抹布，蓋在飲料瓶上，然后把它們放地上。晚上，我把涼水倒進(jìn)綠豆里，再蓋上抹布，放一晚上，心里好期盼它們能趕快長(zhǎng)出來(lái)。

第二天，綠豆把衣服撐開(kāi)了，露出了一個(gè)小尾巴，變成了一只只小蝌蚪。晚上，我把抹布拿開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的尾巴已經(jīng)有兩三厘米長(zhǎng)了，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，真是太神奇了!

第三天，我把抹布拿走，發(fā)現(xiàn)綠豆的尾巴已經(jīng)有四五厘米長(zhǎng)了，這時(shí)候的豆芽已經(jīng)成熟了。看著自己種的豆芽別提我有多開(kāi)心了!

媽媽拿菜刀把瓶子砍開(kāi)，取出豆芽。因?yàn)槎寡恳呀?jīng)把瓶子撐滿了，從瓶口根本取不出來(lái)。中午媽媽就把豆芽做成了菜，真好吃呀!

下次我還要種豆芽，讓身邊更多的人品嘗到我種的豆芽!

種豆芽作文【篇8】

今天，老師說(shuō)讓我們種綠豆。一到家，我迫不及待的把綠豆放到瓶子里，鋪滿底部，大概40~50顆。再用紗布蓋住瓶口，用皮筋轉(zhuǎn)兩圈，就綁住了，又倒入四分之一的自然水。過(guò)二三個(gè)小時(shí)我把水全部倒光，就去睡覺(jué)了。

到了第二天早上，我一睜開(kāi)眼睛就跑到廚房，想：小綠豆一定發(fā)芽了。一看，大失所望。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么還不發(fā)芽？連小綠衣都還沒(méi)脫呢！”但我沒(méi)有半途而廢，仍然給它澆好水。

放學(xué)回家，我又跑到廚房看小綠豆。一看我一蹦三尺高，小綠豆長(zhǎng)出了小小的尖尖的小尾巴。有些還脫下了綠軍裝，換成了乳白的衣服。就又換好水。

到了第三天早上，小豆芽越來(lái)越大，尾巴越來(lái)越長(zhǎng)，像一只只小蝌蚪。

一直到了星期日，小豆芽像我們一塊手指甲那么大，尾巴有4~5厘米長(zhǎng)，像一條條小蛇纏在一起。

我準(zhǔn)備讓媽媽幫我燒了，自己種的一定很好吃。

種豆芽作文【篇9】

今天，我翻箱倒柜，終于找到了家里余下的綠豆。

我抓了一把綠豆放入水杯中，加入冷水，然后蓋上蓋子，等待它的脫殼。晚飯后，我迫不及待地掀開(kāi)蓋子，想看看綠豆脫殼了沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)圓圓的綠豆這時(shí)好像變胖了，顏色也由深綠變成淺綠的了。我激動(dòng)不已，拿起杯子沖到客廳里，向爸爸媽媽宣告了我的最新發(fā)現(xiàn)。

第二天，我發(fā)現(xiàn)每顆豆上面都有兩片嫩芽，從豆子的腰部鉆出來(lái)，脫殼而出了。我拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把濕紙巾鋪在上面，然后把豆子均勻地撒在盤(pán)子里，最后再蓋上一層濕紙巾。就這樣，每隔幾個(gè)小時(shí)我就給它們澆一次水。據(jù)說(shuō)這樣可以讓小芽?jī)撼浞治震B(yǎng)分。

又過(guò)了一天，小芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)高了許多，像一根根銀針?biāo)频?。我把上面的一層紙巾拿下?lái)，好讓它們長(zhǎng)得更高，如果不拿掉的話，會(huì)影響豆芽的生長(zhǎng)。

到了第四天，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)成幾寸來(lái)高了。媽媽說(shuō):干脆炒著吃了吧。我笑著對(duì)媽媽說(shuō):媽媽，我親手種的豆芽一定會(huì)非常好吃。

那天，我們?nèi)胰硕计穱L了炒豆芽，味道好極了！這次種豆芽，我不但學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了只有付出，才會(huì)有回報(bào)的道理。

種豆芽作文【篇10】

叮、叮、叮??????，上課鈴一響，大家都往教室里跑。因?yàn)檫@是一節(jié)科學(xué)課——看豆芽的成長(zhǎng)過(guò)程。我們大家都迫不及待。都想趕快看到豆芽的成長(zhǎng)過(guò)程。

陳老師來(lái)了，大家的目光都投向了陳老師的手上?？匆?jiàn)陳老師拿著同學(xué)種的綠豆，那綠豆真是翠綠的呀！同學(xué)們端端正正地坐在位置上，生怕老師不點(diǎn)他上去看。下課了，同學(xué)們一直跟著老師走，好象被那豆芽給迷住了。但我沒(méi)有去，因?yàn)槲抑溃易约嚎梢曰丶曳N豆芽，自己想看好久，就看好久。

放學(xué)后，我急忙跑回家，使出四顆綠豆，再拿出綠豆時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了黃豆，我就又拿了四顆黃豆，把它們放在不同的盒子里。我在每個(gè)盒子里面放了一層紙，再把它們放到盒子里倒點(diǎn)水，讓它健健康康的在盒子中成長(zhǎng)。

第二天早上起床后，我一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠豆已經(jīng)脫皮有根了，但黃豆皮都還沒(méi)有掉。

過(guò)了兩天后，嫩芽發(fā)到了兩厘米長(zhǎng)，并長(zhǎng)出了莖和葉。這個(gè)時(shí)候，綠豆芽還會(huì)隨著枝頭伸出兩片小葉子，象一把小扇子，樣子真好看。但那個(gè)時(shí)候，黃豆象一只小烏龜那么慢，才長(zhǎng)出根來(lái)。

又過(guò)了兩天，我看見(jiàn)綠豆芽長(zhǎng)了七厘米了，并且顏色由黃變綠了，但黃豆才長(zhǎng)四厘米，葉子也沒(méi)有長(zhǎng)出，黃豆芽長(zhǎng)的可真慢啊！

又過(guò)了三天，綠豆芽有十多厘米長(zhǎng)了，葉子已長(zhǎng)得大多了，但那個(gè)時(shí)候，黃豆才幾厘米長(zhǎng)，葉子也不是很大，而且葉子也還是黃色的葉子。

做了這次實(shí)驗(yàn)，我從中學(xué)到了，綠豆永遠(yuǎn)都比黃豆長(zhǎng)得快些，做這樣的實(shí)驗(yàn)，又不會(huì)花很多的時(shí)間，就能讓你學(xué)到一個(gè)科學(xué)知識(shí)，你們說(shuō)這種實(shí)驗(yàn)好不好呢！

種豆芽作文【篇11】

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。也是生長(zhǎng)的季節(jié)。但是它又適合做許多事情，例如種豆芽。

在這夏季中的一天我學(xué)會(huì)了種豆芽。在此之前我對(duì)豆芽的生長(zhǎng)環(huán)境一無(wú)所知。但是媽媽說(shuō)她今天教我種芽。我一聽(tīng)，立馬保證到一定乖乖的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁矚g吃豆芽，吃了豆芽身材便會(huì)如它一般纖細(xì)，媽媽總笑話我，異想天開(kāi)。

我們先把綠豆泡了幾個(gè)時(shí)，將浮在水面不好的豆子撈出扔掉。找了幾個(gè)瓶子剪去瓶口三分之一處，用剪刀在底部戳了幾個(gè)小洞利于漏水，準(zhǔn)備工作做好，便開(kāi)始種豆芽了，把豆子分量放入瓶中，在瓶下放入一碟子，向瓶中灑入少量的水，瓶身蓋上一個(gè)黑色的袋子，余下時(shí)間便交于時(shí)間與溫度了，媽媽說(shuō)春天的話溫度不是特別高要過(guò)四五天才會(huì)長(zhǎng)出豆芽，其間，我一直想掀開(kāi)袋子看一眼，但每次媽媽散不準(zhǔn)，說(shuō)見(jiàn)著陽(yáng)光就長(zhǎng)的不好了。沒(méi)辦法，我只能盼著時(shí)間快過(guò)去，看一看我親手種下的豆子變成豆芽。

終于到了揭開(kāi)它面紗這一天了，我十分期待，隨著帶子一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)，我看見(jiàn)了一簇簇豆芽，有點(diǎn)微黃，頭頂有個(gè)綠殼小帽，身姿纖細(xì)，仿佛風(fēng)一吹便會(huì)折斷。我折了豆芽，中午時(shí)，用豆芽做了肉片湯。不知為何，感覺(jué)今天的午飯格外香甜，或許是因?yàn)檫@豆芽乃我親手所種吧。

我終于知道了豆芽的生長(zhǎng)環(huán)境，也讓我又學(xué)到了一樣?xùn)|西

2023讀書(shū)作文(系列11篇)

有些同學(xué)在寫(xiě)作方面還需要多加練習(xí)，寫(xiě)作能幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中微妙的細(xì)節(jié)。你知道寫(xiě)作的最重要之處嗎？欄目小編特別為您準(zhǔn)備了這份實(shí)用的“讀書(shū)作文”，以滿足您的要求。希望本文能對(duì)您有所參考！

讀書(shū)作文(篇1)

記得在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，那時(shí)的數(shù)學(xué)課本上有這樣一句話，零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(現(xiàn)在的課本變了說(shuō)法)老師讓我們背過(guò)，并隨時(shí)提問(wèn)，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了初一年級(jí)，代數(shù)課又有了這樣的話：整數(shù)包括正整數(shù)，零，負(fù)整數(shù)(現(xiàn)在的教材也改了說(shuō)法)我非常納悶，小學(xué)明明說(shuō)的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，為什么初中多了負(fù)整數(shù)，這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我，有時(shí)也自我安慰，到了初中，知識(shí)多了，小學(xué)的就不對(duì)了，但始終不知道究竟是什么原因。

到了大學(xué)，學(xué)習(xí)教材教法時(shí)，書(shū)上有這樣一句話，讓我豁然開(kāi)朗，終于明白了幾年前的困惑。書(shū)上說(shuō)要提醒學(xué)生：零和自然統(tǒng)稱整數(shù)并不是整數(shù)的定義，“統(tǒng)稱”的意思是不止零和自然數(shù)，還有其他的數(shù)，不同于“叫做”之類的定義式的語(yǔ)句，幾年的困惑終于解開(kāi)了，為自己能夠上大學(xué)而感到愜意，那一天無(wú)比的高興。

“

讀書(shū)作文(篇2)

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是理想的源泉，書(shū)也是暖春中的和風(fēng)。

《那年深夏》是最近我一直在看的一部小說(shuō)，我和它之間從此便有了故事，讓我向你娓娓道來(lái)。

一次，我和媽媽約定好三十分鐘后給她晾衣服，途中，我因無(wú)聊就翻開(kāi)了這本書(shū)，因看得入迷，竟忘了給媽媽曬衣服。直到晚上回來(lái)，媽媽看見(jiàn)衣服還照舊放在洗衣機(jī)里。于是，把我叫過(guò)來(lái)狠狠地批評(píng)了一頓。

還有一次星期六，我和同學(xué)約好了下作文午六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在稷王廣場(chǎng)集合。一點(diǎn)半吃完飯的我，覺(jué)得離下午六點(diǎn)還早著呢，就尋思著找點(diǎn)事兒干。那時(shí)，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只剩下英語(yǔ)作業(yè)了，就坐在書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完一看，哎，才兩點(diǎn)十分，還沒(méi)呢，說(shuō)著便打開(kāi)了電視消耗時(shí)間，看了一會(huì)兒，覺(jué)得電視劇也挺無(wú)聊的，就又拿起了《那年深夏》讀了起來(lái)，一下子就被它吸引住了，結(jié)果你猜怎么著？我又差點(diǎn)失約，你說(shuō)說(shuō)，它給我?guī)?lái)這么多麻煩事兒，我該怎么辦呢？

讀書(shū)作文(篇3)

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到嗜書(shū)如命。

在學(xué)校，上課的時(shí)候，我會(huì)偷偷地竊讀，下課不去上廁所也要看書(shū)，為此沒(méi)有少挨了老師的批評(píng)。在家里，我更是隨時(shí)隨地看書(shū)，吃飯看，上廁所看，寫(xiě)作業(yè)看，甚至睡覺(jué)都是抱著書(shū)睡著的。

記得有一次，我正在看《格列佛游記》，媽媽讓我去買鹽，我拿著書(shū)就出門(mén)了，一邊走一邊看，走著走著感覺(jué)不對(duì)，呀，走錯(cuò)方向了！趕快往回跑，終于到了商店，老板，買一包鹽！話一出口，我就慌了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)忘帶錢了，只好又跑回了家哎，不但白跑了一趟，還耽誤了媽媽做飯。

有一天媽媽忍不住對(duì)我說(shuō)：兒子，你讀得太快了，一本書(shū)要仔細(xì)地讀，體會(huì)書(shū)中每一個(gè)情節(jié)、每一個(gè)句子，把其中的好詞好句抄下來(lái)，讓它變成你自己的。只有這樣，一本書(shū)你才算是真正讀完了。我按照媽媽說(shuō)的方法一本一本地讀了下去，為寫(xiě)作打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)，豐富了文學(xué)知識(shí)。慢慢地，我寫(xiě)出來(lái)的作文竟然有時(shí)候也會(huì)被老師當(dāng)成范文在全班展讀。

讀書(shū)可以醫(yī)愚。書(shū)不僅給了我快樂(lè)，還給了我知識(shí)。它真是我的良師益友啊！

讀書(shū)作文(篇4)

因?yàn)榫次肺淖郑驗(yàn)槌缟懈哐?，因?yàn)樽非竺篮茫遗c書(shū)結(jié)下了不解之緣。我在書(shū)海里盡情的遨游，找到了真正的自己：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

兒時(shí)剛剛上學(xué)，懵懵懂懂的我，對(duì)于周圍的一切，都感覺(jué)那么陌生，但是書(shū)，卻伸出了她的友情之手，伴我度過(guò)了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂(lè)的自已。

雖然書(shū)給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經(jīng)有一種沖動(dòng)的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優(yōu)美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人余香滿口的靈動(dòng)的語(yǔ)言，竟讓我對(duì)文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫(xiě)的再多，也達(dá)不到那種至高的境界。后來(lái)我長(zhǎng)大了，也漸漸明白了其實(shí)作家不是那么好當(dāng)，在他們成功的背后不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)。

進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，經(jīng)過(guò)潛心學(xué)習(xí)，終于對(duì)國(guó)學(xué)有了不少深入的了解，偶爾也會(huì)讀些詩(shī)集、散文之類的書(shū)，在我的內(nèi)心里總是覺(jué)得華麗的字句表現(xiàn)出來(lái)的就是高雅，可隨著知識(shí)的不斷積累，我漸漸認(rèn)識(shí)到，舞臺(tái)上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個(gè)人的內(nèi)心的純潔和美麗所表現(xiàn)出來(lái)的東西才是真正高雅的，讀書(shū)，讓我理解了高雅的內(nèi)涵。

秉承著對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我漸漸學(xué)會(huì)了追求美好：蘇軾的名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”唱出了對(duì)天下美好感情的祝愿，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫(xiě)出了詩(shī)人的閑適，杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了詩(shī)人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢(mèng)》中，把賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇刻畫(huà)的淋漓盡致，讓多少人情感上產(chǎn)生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……

讀書(shū)，讓我變得優(yōu)雅；讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)珍惜；讀書(shū)，讓我懂得美好。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

讀書(shū)作文(篇5)

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

——題記

高爾基說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的源泉。培根說(shuō)，知識(shí)就是力量。我說(shuō)，書(shū)是一副靈丹妙藥，可以醫(yī)治我們的愚笨，書(shū)還是我的良師益友，給予我前進(jìn)的力量。

我能在書(shū)中找到許多樂(lè)趣。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看一些童話書(shū)，我曾為白雪公主與王子在一起的結(jié)局而歡呼雀躍，曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書(shū)中，我進(jìn)入了一個(gè)充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時(shí)，我已經(jīng)可以閱讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了為音樂(lè)嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅(jiān)持不懈；在《海底兩萬(wàn)里》中，我到了那無(wú)邊無(wú)垠的海底世界，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。此時(shí)的書(shū)就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。

斑斕午夜后，朝花雨露時(shí)，如今的我已經(jīng)習(xí)慣在傍晚，手里捧著一本古色古香的書(shū)，書(shū)本散發(fā)出來(lái)的墨香令我心曠神怡。撥開(kāi)滾滾硝煙，我來(lái)到了《西游記》那個(gè)充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神令我敬佩，我也開(kāi)始向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂(lè)，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收獲了不一樣的果實(shí)。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個(gè)時(shí)期腐朽黑暗的舊中國(guó)，知道了落后就要挨打這一道理，我發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在讀書(shū)的過(guò)程中，我找到了樂(lè)趣，又開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一舉多得。

如今，我和書(shū)籍已經(jīng)形影不離，成為了無(wú)話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書(shū)真讓我著迷！

讀書(shū)作文(篇6)

學(xué)習(xí)是辛苦的，讀書(shū)卻是快樂(lè)的。每當(dāng)完成功課，都已是夜幕降臨，但我總會(huì)迫不急待地拿起心愛(ài)的圖書(shū)，細(xì)細(xì)品味。這時(shí)學(xué)習(xí)的勞累和生活的不快，都會(huì)隨著故事的開(kāi)始而消失到九霄云外。

童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令我興奮不已的秘密：1234567，ABCDEFG，恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得博學(xué)，令我變得智慧。在書(shū)中，我看到了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，一望無(wú)際的北極冰川，嫵媚動(dòng)人的嫦娥姐姐這個(gè)時(shí)期，我懂得更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗書(shū)豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。

現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我已基本告別了童話書(shū)，讀得更多的是語(yǔ)文課本和課外讀物，但我一樣收獲頗多：王二小教我機(jī)敏勇敢、臨危不懼；張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅(jiān)；聶耳教我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息；鄧世昌教我精忠報(bào)國(guó)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)多讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。書(shū)，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂(lè)。

我讀書(shū)，我快樂(lè)！愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)！

讀書(shū)作文(篇7)

讀過(guò)>的人都知道，就是要告訴我們努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)光陰，可是我覺(jué)得卻不是這種感想。

朋友們，我問(wèn)你們個(gè)問(wèn)題，你們真的覺(jué)得現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后就會(huì)快樂(lè)嗎？如果給你選擇快樂(lè)的過(guò)十天和辛苦傷心1年，你會(huì)怎么選？

如果是我，我就會(huì)選第一個(gè)。

>里說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷了。這句話的確是正確的，可是上面一句作者就理解錯(cuò)了：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾流著像游絲樣的痕跡呢？

也許作者是在局內(nèi)，還沒(méi)想清楚，可我畢竟在局外，其實(shí)作者錯(cuò)了，為什么要留下這些痕跡呢？如果每人都像作者這樣想，這些痕跡又該誰(shuí)來(lái)發(fā)現(xiàn)，就算有，等有一天人類滅絕了，地球沒(méi)了，又有誰(shuí)來(lái)發(fā)現(xiàn)，頂多也只是看得到一片廢墟罷了。就算你努力學(xué)習(xí)，以后有錢了，等你逝世以后，還不是空虛一場(chǎng)，你還以為把財(cái)富留給你的兒女就能安心了嗎？

不，不是這樣，等到子孫都逝世，全都死了，他們會(huì)怎么安排，難道給國(guó)家嗎？你的后代一定世世代代都不會(huì)跨？恐怕一下就被花天酒地花完了吧。如果你要捐給希望工程，有了榮譽(yù)，你都死了，什么都不知道了，你要這些干什么。時(shí)間的確過(guò)得很快，但是要看你怎么用這些時(shí)間，不要因?yàn)閯e人認(rèn)為有意義就覺(jué)得有意義，其實(shí)每個(gè)人都是自私的，你要按照自己的意思去做，就算做錯(cuò)了也不要后悔，人活著圖啥，不就圖一個(gè)快樂(lè)嗎，有必要那么復(fù)雜嗎？所謂說(shuō)空即是色，色即是空，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。就算死，也要死個(gè)開(kāi)心，死得爽快！

人生短短幾十年，好好領(lǐng)悟其中的意義吧！

讀書(shū)作文(篇8)

這篇文章主要記敘了作者在研究隆格道克蝎子時(shí)，為蝎子制造了3種不同的生活環(huán)境，而蝎子卻想盡辦法逃脫，讓作者絞盡腦汁阻止的較量過(guò)程。

蝎子，一個(gè)令人厭惡的昆蟲(chóng)，不祥的化身，被法布爾作為了研究對(duì)象。在法布爾與它接觸的過(guò)程中，它一次次從法布爾手里逃脫，想不到也會(huì)有一種動(dòng)物將法布爾難住，看來(lái)誰(shuí)都不是萬(wàn)能的。

在法布爾研究的過(guò)程中，是什么促使蝎子們奮力逃脫的呢？是自由，是這種兇殘、詭秘的小生物對(duì)自由的追求，我被它們這種追求自由的精神深深地打動(dòng)，這不禁讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事：11世紀(jì)末，蘇格蘭受英格蘭的統(tǒng)治、欺凌。威廉華萊士帶領(lǐng)著蘇格蘭的軍隊(duì)，為自由而戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中多次出奇制勝，眼看要攻下英王城堡時(shí)，遭人出賣被俘，在嚴(yán)刑拷打之下，威廉華萊士拒絕屈服，高呼一聲“自由萬(wàn)歲”之后，壯烈犧牲！他的死激起了蘇格蘭人民更加堅(jiān)強(qiáng)的追求自由的斗志！

蝎子固然是不吉利的象征，但是通過(guò)本章的閱讀，我為蝎子一次次逃脫囚禁，執(zhí)著地向往、追求自由的精神所打動(dòng)，這讓我感慨：這是一個(gè)多么頑強(qiáng)有毅力的生命啊！

同時(shí)，我也對(duì)這有毒的生命更加好奇，在它詭秘的習(xí)性背后，究竟會(huì)是一個(gè)什么樣的真相呢？我想這也是作者的疑問(wèn)吧。

廈門(mén)五緣灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):王柏寒

讀書(shū)作文(篇9)

從我記事起，每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事，小時(shí)候，爸爸常常給我讀《貝貝熊》，我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能讀一兩本，我讀書(shū) 我快樂(lè)。我一直渴望，我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后，老師教會(huì)了我很多字，在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著自己讀書(shū)，我太高興了，以前爸爸給我讀的書(shū)，現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家，第一件事就是翻看爸爸給我買的書(shū)，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不舍的放下書(shū)，讀書(shū)成了我最大的興趣。

讀《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情！”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情，去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，最后都能收獲超乎想象的回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng)，才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗o了我很多，很多，因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，以書(shū)為伴，讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我展開(kāi)想象的翅膀，一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書(shū)作文(篇10)

因?yàn)槲覀兠恐芏急仨殞?xiě)一篇讀書(shū)筆記，所以每到周末，我都會(huì)忙著從我讀過(guò)的書(shū)中挑一本來(lái)寫(xiě)筆記，有時(shí)候?qū)嵲谑钦也坏胶线m的書(shū)，就只好趕快囫圇吞棗的讀一本。爸爸覺(jué)得與其草草的翻過(guò)一本書(shū)，還不如仔細(xì)的咀嚼一篇文章來(lái)的有幫助，因此，他建議我讀一些古代的文章來(lái)當(dāng)作寫(xiě)閱紀(jì)的題材。

上星期，爸爸要我讀曾鞏的《墨池記》，因?yàn)槲疫@學(xué)期轉(zhuǎn)到雙語(yǔ)班，雖然我已經(jīng)非常努力的在加強(qiáng)我的英文了，但是我的程度始終還是差其他的同學(xué)一大截，所以爸爸希望我了解同學(xué)們的英文程度比我好，是因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)橛⑽囊呀?jīng)付出的努力是遠(yuǎn)超過(guò)我所付出的，而我只有比同學(xué)們加倍努力，這樣才有可能迎頭趕上。

這個(gè)禮拜，爸爸要我讀戰(zhàn)國(guó)策里的《鄒忌諷齊王納諫》，因?yàn)樗f(shuō)我是家中唯一的小孩，因此受到所有長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，而長(zhǎng)輩們對(duì)我的過(guò)失總是十分寬容的看 待，這樣子長(zhǎng)久下去，會(huì)讓我難以接受別人的批評(píng)，進(jìn)而無(wú)法知道自己的缺點(diǎn)，所以爸爸希望我知道只有坦然接受他人的批評(píng)，才能夠了解自己的缺失，進(jìn)而有機(jī)會(huì)改進(jìn)。

爸爸說(shuō)下周他要讓我讀馬援的《誡兄子嚴(yán)敦書(shū)》，里面不但有為人處世的道理，而且還有“畫(huà)虎不成反類犬”這樣的名句，同時(shí)爸爸還要告訴我這位馬革裹尸的名將一生的故事，所以我真的很期待下個(gè)周末的到來(lái)。

讀書(shū)作文(篇11)

書(shū)，是人類的良師益友;書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人生路上的啟明燈……讀一本好書(shū)，就等于搭上一只小船，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的地遨游。我在那知識(shí)的海洋里，貪婪地吮吸著。

有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸要出去買菜，對(duì)我說(shuō)：“你要不要去?順便給你買幾本書(shū)。”“書(shū)”我一聽(tīng)到這個(gè)字眼，就立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們剛來(lái)到書(shū)店門(mén)口，我就聞到了一陣陣誘人的書(shū)的香味。我迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店，東看看，西望望，想找一本適合我看的書(shū)。著名的《綠山墻的安妮》、《根鳥(niǎo)》、《窗邊的小豆豆》……看得我眼花繚亂。每一本書(shū)都那么吸引人，都那么精彩。如果可以，我真想把書(shū)店的書(shū)全部買下來(lái)，這樣我就又可以得到許多豐富的知識(shí)啦!我挑了幾本我一直夢(mèng)寐以求的書(shū)，便回到家讀起來(lái)。我坐在課桌上，一邊小心地翻著書(shū)，一邊仔細(xì)地體會(huì)著故事的內(nèi)容。那些好詞、好句、好段我都會(huì)反復(fù)讀，遇到生字、生詞，我也會(huì)趕忙查字典。我一直在書(shū)的海洋中，像一匹貪婪的惡狼，吮吸著豐富的知識(shí)，樂(lè)而忘我?！俺燥埨?”媽媽大聲叫我，我沉醉其中，所以一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)?！翱靵?lái)吃飯呀!”媽媽生氣了。而此時(shí)，我的心情正隨著故事的內(nèi)容此起彼伏?；鸫蟮膵寢屃⒖套哌^(guò)來(lái)，先奪過(guò)我的書(shū)，接著又在我的腦袋上拍了幾下，生氣地說(shuō)：“你看看你，一天只知道讀書(shū)。這都什么時(shí)候了?飯菜都涼了，你如果不想吃飯……”媽又一次因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷，開(kāi)始嘮嘮叨叨了。

同學(xué)們，一起來(lái)到知識(shí)的海洋，和我一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)吧。