愛(ài)不需要理由作文

愛(ài)不需要理由作文。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天為大家介紹的是一篇有關(guān)“愛(ài)不需要理由作文”的文章，希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)向以及時(shí)掌握商機(jī)信息。寫(xiě)作文的時(shí)光總是讓我充滿了最美好的童趣，練習(xí)寫(xiě)作可以加強(qiáng)我們的邏輯思考能力。好的作文可以幫助我們順利獲得高分。

愛(ài)不需要理由作文(篇1)

在一個(gè)寒冷的冬天，我去買(mǎi)護(hù)手霜。當(dāng)我經(jīng)過(guò)立交橋時(shí)，我看到一個(gè)人:他的衣服又破又薄，臉上沾滿了泥土和灰塵，雙手相互摩擦。我看得出來(lái)，他覺(jué)得很冷。我看到他的雙手布滿了血洞，盤(pán)腿坐在冰冷的地上，腳下放著一個(gè)又臟又薄的鐵盒子。不難看出他是個(gè)乞丐。

我同情地看了他一眼，然后走過(guò)去。我把5元錢(qián)放在鐵盒子里，里面裝的東西應(yīng)該足夠你吃一頓飯了。我對(duì)他說(shuō)。他的眼睛立刻從失望變成了快樂(lè)，他的眼睛立刻亮了起來(lái)。剛才他再也看不到空的空洞，一直對(duì)我說(shuō):“謝謝你，你真是一個(gè)善良的孩子?！蔽覍?duì)他笑了笑，無(wú)視周?chē)鷷r(shí)尚男孩女孩的嘲笑，把頭埋在衣領(lǐng)里，匆匆離去。我寧愿相信他是一個(gè)落魄的人！在買(mǎi)了面霜回來(lái)的路上，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景:在乞丐的旁邊，有一群年輕人沒(méi)有做好他們的工作。他們伸出手，拿走了錫盒里所有的錢(qián)！年輕乞丐的身體顫抖著。眼淚滴落下來(lái)，濺了一地。這時(shí)，一個(gè)年老的乞丐顫抖著走過(guò)來(lái)，一只手拿著拐杖，另一只手拿著瓷碗。他拿出瓷碗里剩下的幾張鈔票和幾個(gè)鋼鐵騙子，彎下腰，小心翼翼地把錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)鐵盒子里。

地上的年輕人顫抖著。他抬起頭，看著和他一樣的可憐的老人。他眼里的淚水像破碎的珍珠一樣從臉頰滑落。老人拍拍年輕人的背說(shuō):“去吧，孩子，去吃飯?！崩先说难劬Τ錆M了愛(ài)，他的額頭充滿了愛(ài)。年輕人的嘴動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)些什么，但是老人被茫茫人海吞沒(méi)了，只留下年輕人站在他的位置上。在他身后，夕陽(yáng)久久地拉著他的影子。我看了這一幕很長(zhǎng)時(shí)間，希望空會(huì)在那一刻停止，只是為了更深刻地寫(xiě)下這一章！是的，幾元錢(qián)不多，但是可以買(mǎi)一個(gè)饅頭填飽受害者的肚子！這個(gè)可憐的老人冒著可能會(huì)挨餓的危險(xiǎn)，遞了一頓豐盛的飯菜。這也是世界上一種真實(shí)的感受和奉獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界！

愛(ài)不需要理由作文(篇2)

這在個(gè)世上，有很多人，有很多話使你溫暖。它們像天上的繁星，茂密得數(shù)不清。但是，我依然清楚地記得，那一句話。

那一天，我正在和同學(xué)們追逐打鬧。接著，我正要上前去抓住一個(gè)同學(xué)時(shí)，“嘎吱”，我的腳踝扭到了，整只腳頓時(shí)就麻木了。他們玩得興高采烈，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我。我看見(jiàn)同學(xué)們玩得那么開(kāi)心，于是決定不要打擾他們。我忍著痛，默默地回到了教室里。教室里空蕩蕩的，我孤獨(dú)地坐在座位上。

放學(xué)后，我都不知道該怎樣回家。那種疼痛感像一條毒蛇一樣，纏繞在我的身上。這種滋味真不好受。但是，我還是要回去呀！“一步，兩步，三步，哎喲！”我小聲的喊道。沒(méi)辦法，我只好蹲下去，小心翼翼地揉了揉，又捶了捶腳踝。于是我每走兩步就彎下身子揉一下腳踝。我很難過(guò)，為什么我會(huì)扭到腳呢？以前每天開(kāi)開(kāi)心心跑回去的路，現(xiàn)在它顯得格外遙遠(yuǎn)。此時(shí)，我就像一只無(wú)助的，受傷了的兔子。來(lái)來(lái)往往的人與我擦肩而過(guò)，但是沒(méi)有任何人注意到我。樹(shù)葉沙沙作響，好像在嘲笑我，連路邊的小草也都背對(duì)著我。我的心涼透了。

突然，無(wú)助的我聽(tīng)到一個(gè)溫暖的聲音：“請(qǐng)問(wèn)，你需要幫助嗎？”我抬起頭，往上一看……

我看見(jiàn)一個(gè)男孩，戴著一副眼鏡，胖乎乎的，一只手拿著一本書(shū)，另一只手向我伸過(guò)來(lái)，帶著微笑看著我?！安涣?，謝謝！”我忍住難受，吐出來(lái)幾個(gè)字。接著，我艱難地站起來(lái)，并且擺出一副我沒(méi)事的樣子?！昂呛?！”小男孩笑著說(shuō)，“你知道嗎？我的腳以前扭到了，奶奶就會(huì)給我涂清涼油……”

雖然，這只是一位陌生人對(duì)我說(shuō)的話。但這些話像一束陽(yáng)光一樣，溫暖了我的心田。我的腳感覺(jué)沒(méi)那么痛了，樹(shù)葉也不再譏笑我，小草也向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我的心融化開(kāi)了。這就是關(guān)心的力量吧。

是呀，雖然這只是一條八個(gè)字的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)句，但是會(huì)溫暖人們的心。我一定要把這顆互相關(guān)愛(ài)的種子埋在土里，讓它發(fā)芽開(kāi)花，把它結(jié)的果實(shí)傳遞下去。我相信，每個(gè)人也都會(huì)這樣傳遞下去！

當(dāng)你遇到有困難的人時(shí)，請(qǐng)你上前，微笑的說(shuō)八個(gè)字“請(qǐng)問(wèn)，你需要幫助嗎？”

愛(ài)不需要理由作文(篇3)

曾經(jīng)的我是一盆溫室里的鮮花，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從來(lái)都不曾明白我要幫助目生人、老師、朋友甚至于家人，總以為一切好像是那么理所當(dāng)然。

直到有一天，我才明白幫助別人是清淡糊口里的調(diào)味料，它能讓糊口豐韻起來(lái)。

那是一個(gè)平靜的.下戰(zhàn)書(shū)，我像往常一樣放學(xué)回家，經(jīng)由那個(gè)簡(jiǎn)陋的托兒所。忽然聽(tīng)到一個(gè)小孩正在大哭，哭聲帶著無(wú)助帶著那凄慘的傷心。這么晚了怎么還會(huì)有小孩呢？“人之初，性本善”也許是那童雅的哭聲喚回了我的本性。我到居委會(huì)將老伯叫了來(lái)，原來(lái)那小孩是下戰(zhàn)書(shū)午休時(shí)睡過(guò)了頭。老伯便將這孩子送回了家。

人生，也許改變就是由于某件小事。從那以后，我每每放學(xué)回來(lái)都看見(jiàn)這個(gè)小孩追著我，親熱地叫我姐姐。在我家里，我排名最小，從來(lái)不曾有姐姐的感覺(jué)。這個(gè)可愛(ài)的小孩叫我姐姐，我真的好打動(dòng)，原來(lái)自己的舉手之勞是那么地有價(jià)值，原來(lái)幫助別人可以讓清淡的糊口添加動(dòng)人的色彩。

徐徐地，我會(huì)為家人做家務(wù)了，我回主動(dòng)打掃教室，我會(huì)幫缺課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)作業(yè)……我不知道，我為什么會(huì)做一些從前未做過(guò)的事，只有覺(jué)得這樣會(huì)讓自己覺(jué)得痛快而充實(shí)?？鞓?lè)著別人的快樂(lè)，痛苦著別人的痛苦，生命就那樣的輕舞飛揚(yáng)。

跟著時(shí)光流逝，我真正懂得了幫助別人的可貴，由于那的一種不需要理由的幸福。社會(huì)不是單靠物質(zhì)才顯得富裕，才會(huì)讓人覺(jué)得充實(shí)。真正的天堂是靠人與人之間無(wú)償?shù)膸椭c無(wú)私的奉獻(xiàn)建立的。也許你生命也看不見(jiàn)，什么也摸不著，但你只要專(zhuān)心去體驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空比以前更加蔚藍(lán)，空氣比以前更加新鮮，萬(wàn)物比以前更加夸姣了，由于里面沁透了愛(ài)的元素。

讓我們共同去幫助別人，不要問(wèn)為什么，我們只需明白一點(diǎn)：幫助，不需要理由。

愛(ài)不需要理由作文(篇4)

愛(ài)在世間各種不同的形貌有一種愛(ài)是寡言的它的付出也許是獨(dú)中斷的它的溫柔是執(zhí)著有一種愛(ài)是朦朧的它的付出也許是不自主它的溫柔也許是迷惘有一種愛(ài)是無(wú)形的它的割舍是由于一種希冀希冀所愛(ài)的人擁有比自己更愛(ài)的人……

愛(ài)，與生命相生相伴；愛(ài)，與生命息息相關(guān)。有人說(shuō)，愛(ài)如陽(yáng)光似東風(fēng)；有人說(shuō)，愛(ài)是壓力是動(dòng)力；也有人說(shuō)，愛(ài)是負(fù)擔(dān)是無(wú)奈，把你從糊口中觀察的關(guān)于愛(ài)的故事說(shuō)給我們聽(tīng)，或者你以為應(yīng)該怎樣表達(dá)愛(ài)翻書(shū)的時(shí)候，一片，銀杏葉悄然滑落。

我哈腰拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這是=關(guān)愛(ài)

曾經(jīng)有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是無(wú)緣，而是少了一樣?xùn)|西----愛(ài)?！?/p>

總有人訴苦這世上可打動(dòng)可愛(ài)的事情越來(lái)越少?？墒?，當(dāng)我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)在，愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)處不在。讀書(shū)累了，父母幫我們削一個(gè)蘋(píng)果；口渴了，朋友為你打一會(huì)水；灰心時(shí)，得到師長(zhǎng)一句寬慰的話；興奮時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是愛(ài)……

人啊，天天被多少平凡的事而又不平凡的愛(ài)包抄著。或許，有時(shí)恰是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話，人之所以會(huì)打動(dòng)，是由于他糊口在愛(ài)之中。紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感觸感染愛(ài)的滋味呢。

愛(ài)，如沁人肺腑的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

愛(ài)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感觸感染海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得貞潔而又寬敞。

愛(ài)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當(dāng)這個(gè)世界已無(wú)愛(ài)的足跡的時(shí)候，那它也隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

朋友，請(qǐng)把心從泥潭中拔出來(lái)吧。請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的愛(ài)吧，去感觸感染愛(ài)。

PS：有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感謝感動(dòng)不盡”，卻對(duì)親人一輩子好的恩情“視而不見(jiàn)”……

愛(ài)不需要理由作文(篇5)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。”這句人人都耳熟能詳?shù)母柙~，時(shí)時(shí)在我的耳邊縈繞。可是，這句歌詞的含義，我是在那一個(gè)寒冷的冬天，我才真真正正地明白了。

那天晚上，寒風(fēng)呼嘯，天上的星星零零點(diǎn)點(diǎn)，還有一輪皎潔的月亮相伴，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而富有詩(shī)意的畫(huà)卷。我正穿著一身棉襖，站在公交車(chē)站哆哆嗦嗦地等待著公交，站在我身旁的是一位衣衫不整的叔叔，身子不停地哆嗦，牙齒也在打架。

公交車(chē)來(lái)了，我便毫不猶豫地上了公交車(chē)，課時(shí)我身后的那個(gè)叔叔卻望了望這“富麗堂皇”的車(chē)。遲疑地走上了公交車(chē)。

車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我正背靠車(chē)椅坐著，車(chē)上十分擁擠

，我又看見(jiàn)了那一位叔叔，那位叔叔正孤獨(dú)地站在前門(mén)處。車(chē)上的人好像覺(jué)得那位叔叔是一個(gè)會(huì)帶來(lái)霉運(yùn)的人。所以，人們都處處避著他。

這時(shí)，以為小孩子從人群中鉆了出來(lái)，對(duì)那一位叔叔說(shuō)：“叔叔，你為什么不坐在座位上，而是站在這呢？”小孩子用稚嫩的眼神望著他，拉住他的手，繼續(xù)說(shuō)：“叔叔，跟我來(lái)吧！坐在我的位子上。”

“孩子，你坐吧！”“不，老師常常對(duì)我們說(shuō)，要幫助需要幫助的人?！毙『⒆永俏皇迨鍋?lái)到自己的座位上，讓他坐了下來(lái)。

小孩的話不僅讓那位叔叔感動(dòng)，更是讓車(chē)上的人們陷入沉思。

幫助，是一個(gè)不需要回報(bào)的事，更是一件讓人心感動(dòng)的事。

愛(ài)不需要理由作文(篇6)

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們?nèi)ズ桶职只驄寢屨f(shuō)一句“我愛(ài)你”，并以此為主題寫(xiě)一篇作文。

我頓時(shí)石化了，這我怎么說(shuō)得出口?。】墒侨绻徽f(shuō)，我就肯定寫(xiě)不出文章來(lái)。就算靠想象來(lái)寫(xiě)，就我這寫(xiě)作水平，不穿幫才怪呢！“說(shuō)吧，男子漢大丈夫，不就是一句話嗎；不能說(shuō)，多難為情??！”經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終決定—愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)?。▃Fw152.com 趣祝福）

那個(gè)時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)多了，媽媽正在做飯，我鼓起勇氣來(lái)到她面前，鄭重得對(duì)她說(shuō)了一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。媽媽聽(tīng)了以后愣住了，大約過(guò)了三秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她激動(dòng)得淚水溢滿眼眶，“為什么突然跟我說(shuō)這個(gè)？”媽媽問(wèn)道?！拔抑皇前研睦锏脑捳f(shuō)出來(lái)而已”，我笑著回答?！拔乙矏?ài)你?！彼χ盐揖o緊抱在懷里，滿眼憐愛(ài)的說(shuō)道。我感覺(jué)到媽媽是真的感動(dòng)了，就沒(méi)告訴她這是老師給我們布置的作業(yè)。

再次坐到書(shū)桌旁，認(rèn)真想了想，也不一定要在老師布置作業(yè)的時(shí)候才向媽媽說(shuō)我愛(ài)你，我應(yīng)該隨時(shí)讓媽媽感受到我的愛(ài)，要做一個(gè)懂事的好孩子，要好好學(xué)習(xí)，平時(shí)多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，不再讓她為我操心。因?yàn)?，?ài)不需要理由！

愛(ài)不需要理由作文(篇7)

還記得那個(gè)在你最寂寞無(wú)助時(shí)，陪在你身邊幫助你，默默的支持你的人么？也許你現(xiàn)在還沒(méi)有遇見(jiàn)這個(gè)人，但我相信他一定會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。就像當(dāng)時(shí)海倫凱特在等待著安妮沙利文時(shí)一樣。

再塑生命給人的感動(dòng)不僅僅是海倫凱特對(duì)生命的執(zhí)著和堅(jiān)毅的毅力，更多的應(yīng)該是海倫和安妮的真摯的師生情誼，不加渲染，沒(méi)有虛假，沒(méi)有敵對(duì)而是滿滿的深深的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的寵愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)。像凱倫寫(xiě)的那樣，當(dāng)她理解不了愛(ài)的含義，是老師用那可充滿愛(ài)的心教會(huì)了這個(gè)生活在無(wú)聲世界的孩子愛(ài)，而當(dāng)凱特?zé)o法區(qū)分杯子和水時(shí)，也正是安妮用他那對(duì)學(xué)生的耐心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，讓海倫重新拾起對(duì)自己未來(lái)的信心。而這一切的一切都是因?yàn)橐粋€(gè)愛(ài)字，

而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人。卻用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這也就是愛(ài)的傳承

安妮對(duì)海倫的愛(ài)是無(wú)私的，而海倫也用這種無(wú)私的愛(ài)繼續(xù)傳播下去，一屆又一屆全心全意的付出卻不計(jì)較任何的回報(bào)。這就是一種不需要理由的愛(ài)。愛(ài)別人愛(ài)社會(huì)

有人說(shuō)人的一生會(huì)遇到一個(gè)天使這個(gè)天使會(huì)在你最無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)在你的身邊直到你擺脫困境，我想安妮應(yīng)該就是海倫的天使吧。而海倫是世界上更多“海倫”的天使，這是一個(gè)充滿天使的世

愛(ài)不需要理由作文(篇8)

雨剛住，心情糟糕的很，便獨(dú)自在校園里散心。走到池塘邊，坐了下來(lái)，旁人各各談笑風(fēng)生，我卻還對(duì)上次的月考成績(jī)耿耿于懷，一下子從第一名跌至第十名，能不傷心嗎？試考砸了，有什么理由快樂(lè)！

夕陽(yáng)落下了，暮色卻怎么也等不來(lái)，天空沉著臉，分不清到底是黑色還是灰色？一切都讓人覺(jué)得那么壓抑，偶見(jiàn)一群蜻蜓從頭頂飛過(guò)，在池塘上方落下，有節(jié)奏地點(diǎn)著水，水面一下子蕩漾開(kāi)了。水中的魚(yú)兒啊，能否聽(tīng)得到它們戲水的聲音？睡蓮也隨著蕩漾的水暈在輕輕移動(dòng)，有人說(shuō)女子如花，原來(lái)我一直認(rèn)為俗不可耐，如今這想法改變了。*近石橋的'那一朵，上白下為桃紅，大自然把它渲染的剛剛好，顏色由紅至白，由深及淺，宛如嬌羞的新娘。對(duì)岸池塘中的那一朵“霸王花”四面籠著葉，似眾星拱月，那大氣的模樣，使我不由得想到了叱咤戰(zhàn)場(chǎng)的木蘭。起身向橋的那端看，喲，好一朵蓮花，瓣兒微微張開(kāi)，瓣尖兒向里，白與紅交錯(cuò)在一起，是白里透紅還是紅里透白？我禁不住伸手去摘，差點(diǎn)兒掉入池里。莫非那可是紅顏禍國(guó)的妲己？

夜色降臨池塘，仿佛蒙上了一層乳白色的輕紗，朦朧朦朧的，似有似無(wú)，微風(fēng)夾雜著一股超凡脫俗的香氣，在我周?chē)従徚鲃?dòng)，沁入心脾。我想隨著這清香舞動(dòng)起來(lái)，又不知跳什么舞步。

看的眼花了，想的心亂了，轉(zhuǎn)身坐在長(zhǎng)椅，輕輕撥弄椅旁的草兒，草兒似乎生氣了，便叫來(lái)了風(fēng)兒，撥弄著我的發(fā)梢，此時(shí)才止住手來(lái)，信步向教室走去。

月亮也不知道什么時(shí)候升起來(lái)了，皎潔的清輝灑在池塘，一片靜謐，一切都在等待黎明的到來(lái)。這時(shí)的感覺(jué)輕飄飄的，不是在走，而是在飛，是那么的舒朗，那么愉悅。我情不自禁哼起了那首很久都沒(méi)唱過(guò)的歌：“快樂(lè)來(lái)的那么突然……快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗恍枰碛??！?/p>

愛(ài)不需要理由作文(篇9)

我有一張微笑的臉，這張微笑的'臉在任何時(shí)候都開(kāi)成一朵錦繡的鮮花。這不需要理由。

每個(gè)父母都讓自己孩子補(bǔ)課，我們被搞得很緊張，假如是這樣的話我會(huì)讓這個(gè)學(xué)習(xí)變得輕松而快樂(lè)起來(lái)。

冬天，那么嚴(yán)寒，我剛剛從英語(yǔ)學(xué)校回到家。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就開(kāi)始嘮叨了“今天學(xué)的怎么樣？”“快吃飯吧，吃完飯好趕緊學(xué)習(xí)……”

我剛吃過(guò)飯，“快點(diǎn)兒學(xué)習(xí)吧?！薄寢屍炔患按卣f(shuō)。

我瞅著媽媽笑了，一直甜美的微笑著?！澳阈ι?？別認(rèn)為你瞅我笑我就給你講前提的機(jī)會(huì)?！眿寢尠逯樥f(shuō)。

“不嘛，我求你了媽媽。你看咱們這家多暗呀，你知道為什么嗎？是由于少了幸福的毫光。爸爸在農(nóng)村，一年也就來(lái)幾回。姐姐早上五點(diǎn)鐘一直到半夜11點(diǎn)鐘才回家。家里就咱們兩個(gè)，而我也總是上學(xué)，補(bǔ)課。太沒(méi)意思了，太單調(diào)，太無(wú)聊了。今天咱們倆就一起互動(dòng)一下，玩兒一玩兒，活躍一下氣氛唄。”

媽媽嚴(yán)厲的看著我，我心想“完了，完了肯定不行！”

忽然，媽媽笑了說(shuō)“好吧，就這一次?！蔽液蛬寢屚鎯毫撕荛L(zhǎng)時(shí)間。感覺(jué)這整個(gè)晚上都是布滿陽(yáng)光的。

微笑不需要理由，假如你是我，你就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮天天和家人微笑著。

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生活需要愛(ài)作文

根據(jù)您所查詢的“生活需要愛(ài)作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了相關(guān)資料供您參考，作文需要把情感和思維結(jié)合起來(lái)達(dá)到更高的藝術(shù)境界，寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)和分享我們的思想和觀點(diǎn)。在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？

生活需要愛(ài)作文【篇1】

世上最珍貴的不是永遠(yuǎn)得不到或已經(jīng)得到的，而是你已經(jīng)得到并且隨時(shí)都有可能失去的東西！愛(ài)情是燈，友情是影子。燈滅時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)际怯白印Ｅ笥?，是在最后可以給你力量的人。比爾·蓋茨，最令人不能忘記的就是他成功的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我成功是因?yàn)楫?dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開(kāi)始了新的設(shè)計(jì)。當(dāng)所有的人都享受在成功的喜悅中，我卻早已嘗試著失敗。中國(guó)有句名言：‘勝不驕，敗不餒’，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會(huì)被失敗和懊惱摧殘，這里面只是一個(gè)微笑而已?！?/p>

微笑是世間最美的表情

——題記

微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。

在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑 ，自己帶著一天的好心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑；把沒(méi)一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，報(bào)之以微笑，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì)更美好！ 工作需要微笑。老板給予員工一個(gè)微笑，會(huì)使員工更放心，更輕松地去工作；護(hù)士給予病人一個(gè)微笑，會(huì)使病人更加相信自己的病一定會(huì)治好，更加堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝病魔；賓館服務(wù)員的微笑，會(huì)使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個(gè)微笑，工作會(huì)更輕松。 學(xué)習(xí)需要微笑。刻苦的學(xué)習(xí)后，母親端來(lái)杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親一個(gè)微笑，母親會(huì)很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習(xí)。給自己一個(gè)微笑，刻苦的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲的。

微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。 微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼！給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光和希望一定會(huì)不請(qǐng)自來(lái)！

微笑，有“退一步海闊天空”之美，有“欲上青天攬明月”之豪情，有“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”之高尚。微笑是每個(gè)人快樂(lè)生活的方式。

人生之路不可能總筆直平坦，不可能總一帆風(fēng)順，總會(huì)有刺手玫瑰，斷腸之酒。

微笑，則是披荊斬棘，從跌倒的地方再爬起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)“我沒(méi)事”。

考試失敗時(shí)，不免想痛苦一場(chǎng)，當(dāng)心酸的眼淚流到嘴角時(shí)，我會(huì)上揚(yáng)嘴角，給自己一個(gè)微笑，讓心靈的陽(yáng)光曬干淚珠；當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí)，我會(huì)忍著碎心的痛，給自己一個(gè)微笑，讓時(shí)間粘好我破碎的夢(mèng)；被人誤會(huì)時(shí)，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問(wèn)題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己，讓真理來(lái)替你說(shuō)話。

給自己一個(gè)微笑。失敗了可以重來(lái)，夢(mèng)碎了可以再建，但我們沒(méi)必要自責(zé)或氣餒。 居里夫人受到丈夫出車(chē)禍的打擊，毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究，發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了人類(lèi)，并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)；勾戔忍著敗國(guó)之屈辱，臥薪嘗膽，最終再次得天下；貝多芬雙耳失聰，仍舊堅(jiān)持作曲，用牙齒咬著木棍來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè)，最終作出無(wú)數(shù)中外聞名的曲子，成為舉世聞名的音樂(lè)家。

歷史總帶給我們?cè)S多思考，是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難，走向成功的呢？對(duì)，就是――用微笑面對(duì)生活。

給自己一個(gè)微笑，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，成功與幸福也就在咫尺之間了。

給自己一個(gè)微笑，生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，凡是付之一笑，人生還有什么坎坷是過(guò)不去的呢？

在生活中，我們難免有時(shí)高興有時(shí)悲傷，高興的時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿信心，樂(lè)觀向上。

在這個(gè)多彩的世界里生活，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前記得自信心。現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗時(shí)給自己個(gè)微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現(xiàn)在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。在平凡的生活中我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身旁的人，也許我們就會(huì)感到心中有一點(diǎn)欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰(shuí)又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢？愛(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是反應(yīng)遲鈍、不合群、滿腦袋不切實(shí)際的幻想 。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎世技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類(lèi)做出微帶貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒(méi)有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們?cè)谏钪凶⒍ㄒ獾礁嗟氖?，以至于他們?cè)跓o(wú)數(shù)失敗中成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功 。失敗沒(méi)什么到不了，就怕自己不敢面對(duì)；挫折也無(wú)所謂，就怕自己沒(méi)了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容,去迎接雨的彩虹

一滴水，能滋潤(rùn)干涸的心；一束陽(yáng)光，能照亮你陰暗的心靈；一個(gè)微笑，能伴隨你的一生。嘴角微微翹起，微笑幸福自己的人生。

他，只是一名普通的大學(xué)生，但是，自己有著雙重的使命，打工求學(xué)，照看年幼的妹妹，贍養(yǎng)體弱多病的父親，這位帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝，傳遍了祖國(guó)的大江南北，在接受采訪的他，時(shí)刻都保持著一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，不是因?yàn)樽约旱臉s譽(yù)，而是為了家人的生活，自己的人生之路，刻在心中，刻在臉上的一個(gè)微笑，他的微笑吸引了我，給了我心靈的震撼，原來(lái)，微笑的力量可以讓自己肩負(fù)重?fù)?dān)，堅(jiān)持在布滿荊棘的人生旅途之中。光彩迷人的服飾，翩翩動(dòng)人的舞姿，在這個(gè)舞臺(tái)上散發(fā)著與眾不同的魅力，千變?nèi)f化，活靈活現(xiàn)的“千手觀音”吸引了我的視線，領(lǐng)舞的那位人，臉上那似月光一樣溫柔的笑容，一次次地激起我內(nèi)心的浪潮。從此邰麗華這個(gè)名字，帶著她那似月光的微笑刻入了我的內(nèi)心。她，是一位殘疾人，聽(tīng)不到這繁華都市的奏章，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的鳴聲，但她微笑面對(duì)，用心靈去感受音樂(lè)的真諦，用舞姿詮解了人生的含義。當(dāng)她站在“2005年感動(dòng)中國(guó)”人物的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，微笑依然留在臉上，沒(méi)在流下淚水，用微笑告訴人們：“我是堅(jiān)強(qiáng)的”。原來(lái)微笑的力量，可以讓自己與命運(yùn)抗?fàn)?，可以使全身都充滿動(dòng)力，用不一樣的方式去譜寫(xiě)奪目的光芒。

微笑，是催化劑，讓你在挫折面前更加充滿前進(jìn)的動(dòng)力；微笑，是興奮劑，面對(duì)荊棘與坎坷的你直沖黑暗的森林，迎接你的是陽(yáng)光，是春天，是成功。

讓微笑伴隨你的人生，嘴角微微翹起，你的世界不再單調(diào)，不再有煩惱。成功那條彩虹在你經(jīng)歷這場(chǎng)風(fēng)雨之后，便彎入了你的心間，再一次展現(xiàn)你那自信迷人的笑臉！請(qǐng)不要吝嗇，給自己一個(gè)微笑！讓微笑盈？你的人生路！

生活需要愛(ài)作文【篇2】

那是一個(gè)秋日下午。臨近晚餐時(shí)間，沒(méi)戴表的幼稚的我與一群伙伴們玩得忘記了時(shí)間、忘記了地點(diǎn)，竟到了郊區(qū)。

天，漸漸黑了;墻上的鐘，“滴滴答答”;縣城里的路燈一盞盞亮了。它們不時(shí)催著母親。母親焦急地站在門(mén)口，望著無(wú)人的巷口?？粗斩吹穆窡?，母親真的急了，回家拿起手電筒，踏上了尋找我的路。

許久，我們這一群玩得忘乎所為的孩子發(fā)現(xiàn)月亮已高懸在天際時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)了，而我的母親，正在走街串巷挨家挨戶地尋找我們。王者漆黑一片的夜空，我們害怕了、恐懼了，亂作一團(tuán)，嗚嗚的喊著我要媽媽。但是，有誰(shuí)明白回家的路呢母親，你在哪里

母親走完了縣城，仍未找到我們，恐懼的母親拿著早已沒(méi)電的手電筒摸黑找到了警察局。警察出動(dòng)了，警笛“嗚哇嗚哇”的聲音回響在縣城上空。

幸好，我們迷路的地方離公路并不太遠(yuǎn)，我們望見(jiàn)了警車(chē)發(fā)出的光，聽(tīng)見(jiàn)了刺耳的警笛。我說(shuō)：“警察來(lái)救我們了!我們快去找警察!”就這樣，大家在我的帶領(lǐng)下向公路走去。

得救了。當(dāng)一個(gè)同伴上了警車(chē)，喊著：“我要回家!”時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到早上了，我們一晚上都是在郊區(qū)度過(guò)的。

見(jiàn)到母親后，母親把我領(lǐng)回了家。剛到家，母親便抄起早準(zhǔn)備好的竹鞭，狠勁地抽在我的身上：“你這么晚了不回家，就不怕走丟嗎叫你不長(zhǎng)記性，叫你不長(zhǎng)記性……”母親打了幾下，遍把竹鞭一扔，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房把涼了的菜熱一會(huì)兒。

還帶著哭腔的我這才發(fā)現(xiàn)飯桌上的飯菜冰冰涼涼的，沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

阿!生活需要親情，如果沒(méi)有親情，母親就不會(huì)來(lái)找我，我就不能在那里寫(xiě)出這篇文章;生活需要親情，因?yàn)橛H情能融化暫難，化險(xiǎn)為夷，成就我們的生命;生活需要親情，親情是無(wú)私的，我們都在親情的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)!

生活需要愛(ài)作文【篇3】

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有陽(yáng)光，也有躲閃不及的風(fēng)雨。幸福成功的時(shí)候，我們需要與別人一起分享，與此同時(shí)，我們的生活也需要失敗。 只有有了失敗，才能換來(lái)成功。

記得去年，爸爸帶我去打籃球，說(shuō)是可以讓我的身體長(zhǎng)高，爸爸教我打籃球最主要是手腕用力，有時(shí)還要配合上彈跳才可以。說(shuō)著便投了起來(lái)，我沒(méi)有想到，我爸爸的投球技術(shù)原來(lái)這么厲害，幾乎是投十進(jìn)八，我爸爸投了好幾次，為了做示范。 我看著難受，沖上去把球拿了起來(lái)，心想，像我爸爸這么沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人都能投的這么好，我相信，我一定也可以投好的，想著我便投了起來(lái)，可是我第一次投沒(méi)有手感，不是用力過(guò)猛就是用力太小，球都沒(méi)有碰到籃框，我一次一次的失敗，使我很快就沒(méi)有了信心，就在這是，老爸走過(guò)對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，你要用手腕用力，不是用手臂把球扔出去，你還要有堅(jiān)持不懈的精神，才能將球投的更好?！甭?tīng)了老爸的話，我暗暗下定決心，決定每天晚上都去廣場(chǎng)上練球，每次我都先細(xì)心觀察別人是怎么打的，然后再自己打，現(xiàn)在雖然不能投的百發(fā)百中，但是少說(shuō)也可以投十中五。

生活需要失敗，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，有一句歌詞唱的真好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有什么人可以隨隨便便成功。

生活需要愛(ài)作文【篇4】

李白寂寞時(shí)，曾“舉杯邀明月，影成三人”。是的，孤獨(dú)的人總是需要月亮和影子的陪伴。但是月光和影子是從哪里來(lái)的呢？不都是太陽(yáng)給的嗎？于是我伸出一只手，讓陽(yáng)光照在我的手上，溫暖又舒服。

陽(yáng)光是美麗的，它是五彩的，它把大地裝點(diǎn)得五彩繽紛，讓人愛(ài)不釋手。為紅、綠、綠的花朵增添了迷人的光彩；它為綠草增添了一層可愛(ài)的面紗；它為美麗善良的人們?cè)鎏砹艘鄣墓獠省钚枰?yáng)光，是陽(yáng)光讓世界如此美麗動(dòng)人。

陽(yáng)光是溫暖的，它總是輕輕地靠在人身上，給人一種安全感。春天，為精力旺盛的人增添一抹溫柔與寧?kù)o；在夏天，它為活躍熱情的人增添了平靜和理性；秋天，給勤勞樸實(shí)的人們?cè)鎏硪荒ㄊ孢m和享受；冬天，它為沉穩(wěn)帥氣的人們?cè)鎏砹艘唤z溫暖和幸?！钚枰?yáng)光，是陽(yáng)光讓這個(gè)世界變得如此溫暖和美好。

陽(yáng)光可愛(ài)，無(wú)處不在，喜歡蹦蹦跳跳，像個(gè)活潑的孩子，在美麗的世界里玩耍；在精彩的生活中翩翩起舞。生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此可愛(ài)和美好。

陽(yáng)光是溫柔的，它給人一種舒服的感覺(jué)，沒(méi)有壓迫感，而是一種放松的感覺(jué)，就像一個(gè)美麗的姑娘在美麗的世界里翩翩起舞，翩翩起舞，翩翩起舞的裙擺，微風(fēng)，海浪，海鷗的羽毛，她的美麗散發(fā)著動(dòng)人的光芒，如此令人陶醉……生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界如此迷人……

生活需要陽(yáng)光……

世界需要陽(yáng)光……

p>當(dāng)陽(yáng)光靜靜地照在我身上時(shí)，我知道我寂寞的時(shí)候需要陽(yáng)光……

生活需要愛(ài)作文【篇5】

生活有時(shí)像一道彩虹，一些品質(zhì)感染了你；生活有時(shí)像一片烏云，一些不良行喻為讓你憤怒；生活有時(shí)像一片白云，清清白白做事，堂堂正正做人。也許生活有時(shí)會(huì)讓你憤怒，但生活也是需要美德。

樂(lè)于助人。在生活中的一點(diǎn)一滴都會(huì)讓你覺(jué)得樂(lè)于助人的心最美。有一天，我看見(jiàn)一位老奶奶在馬路中間，有些人視而不見(jiàn)；有些人嘲笑她年齡衰老，沒(méi)有兒女管；有些人連忙跑過(guò)去扶起老奶奶，背上她過(guò)馬路。扶老奶奶過(guò)馬路這樣的小事，讓我覺(jué)得樂(lè)于助人的心最美。

拾金不昧。在生活中，我覺(jué)得拾金不昧的人最美。有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)錢(qián)包，但我并沒(méi)有去撿，也沒(méi)有把它交給警察叔叔，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)五歲大的小朋友，把它撿起來(lái)并交給了警察叔叔。這時(shí)我的臉通紅如蘋(píng)果，覺(jué)得自己竟然連一個(gè)小朋友都不如，真是臉紅慚愧啊。這樣的小事，讓我覺(jué)得拾金不昧的人最美。

在生活中，也許你不是最耀眼、最成功的人，但如果你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去幫助別人，你將會(huì)是最閃耀的那個(gè)人，成為人群中最美的那顆太陽(yáng)。我明白了：美德是一種品質(zhì)，美德也是一種美好的行為，生活需要美德。

生活需要愛(ài)作文【篇6】

站在高山，不要低頭“一覽眾山小”，而要抬頭，望天有多高，你終會(huì)明白，你只是天地一角。到了那時(shí)你才學(xué)會(huì)謙虛。而生活，更要抬頭，你才會(huì)明白世界有多大，自我只是其中的一小份子，每時(shí)每刻，都有人在趕超你。不要把抬頭，認(rèn)為是在證明你的渺小，不要把抬頭，認(rèn)為毫無(wú)用處，他不僅僅讓你自信，讓你謙虛，更讓你應(yīng)對(duì)自我。

那太陽(yáng)花，雖然僅有一天的生命，但它們這一天過(guò)得很歡樂(lè)，過(guò)得自豪。因?yàn)樗@一天，在太陽(yáng)升起的時(shí)候，就開(kāi)始奮斗。抬起頭，仰起那張平凡的臉龐，望著太陽(yáng)，仿佛在證明這它的存在。一天到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不仰面朝著太陽(yáng)，直到生命的最終一刻，也不曾低下，只為了證明它的存在。

是??！每一個(gè)人從出生開(kāi)始，就開(kāi)始奮斗，每一個(gè)人的出世，都是奇跡的一刻。任何一個(gè)人的存在，都要他的用處，沒(méi)有一個(gè)人的存在，是無(wú)用的。抬起頭，向世界證明你的存在。不要再躲在角落里自暴自棄，走出來(lái)吧！走出那沉睡已久的夢(mèng)，應(yīng)對(duì)實(shí)實(shí)在在的自我，不要退縮，去大膽地抬起頭，應(yīng)對(duì)世界，大聲的吶喊吧！

抬起頭，應(yīng)對(duì)陽(yáng)光，你會(huì)覺(jué)得你沐浴春風(fēng)，心靈在那刻，變得純凈無(wú)比，心中一切負(fù)面的情緒，仿佛在那一刻消失殆盡，整個(gè)人都放松下來(lái)，那一刻，你的靈魂仿佛升華了一般，變得高尚無(wú)比。

在應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，我們不應(yīng)失去“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信心，相信自我有一天，能成功。當(dāng)你應(yīng)對(duì)自我，說(shuō)：“我成功了?！蹦菚r(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，抬頭的感覺(jué)如此完美，當(dāng)你抬頭望天時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，天上的太陽(yáng)與他的晨星，變得更加迷人。

其實(shí)，生活需要抬頭。

生活需要愛(ài)作文【篇7】

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？是的，只有坎坷的人生才是完美的人生。每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到挫折，正是因?yàn)檫@些挫折，讓生活變得多姿多彩。

回憶大門(mén)徐徐打開(kāi)，那是二年級(jí)的我。老師讓大家競(jìng)選班長(zhǎng)，當(dāng)然，選班長(zhǎng)的前題是成績(jī)。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)馬馬虎虎，學(xué)習(xí)中等，結(jié)果讓一位女生當(dāng)了班長(zhǎng)。這件事給了我深深地打擊，但我轉(zhuǎn)眼一想：如果成績(jī)比班長(zhǎng)好，那我不就是班長(zhǎng)了？于是我重新振作起來(lái)，下定決心一定要當(dāng)上班長(zhǎng)！正是這次的挫折改變了我今后的命運(yùn)。在接下來(lái)的兩個(gè)月的不懈努力，不斷地超越自己中，我取得了滿分，而我也終于當(dāng)上了班長(zhǎng)。在今后的四年里，由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直當(dāng)班長(zhǎng)。

失敗乃成功之母。這是我的座右銘。它一直鼓勵(lì)著我不斷向前。在一次重要的乒乓球賽中，因?yàn)闆](méi)有接到最后一球而慘敗給對(duì)方，很不心甘，可現(xiàn)實(shí)就擺在眼前，這使我一下子掉進(jìn)了深淵里，坐在椅子上我的心情非常失落。過(guò)后，我忽然想起了這一句話，于是很快恢復(fù)了自信，比平時(shí)加倍努力地訓(xùn)練，終于，再次交手時(shí)戰(zhàn)勝了對(duì)方。

沒(méi)有挫折的人生就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；相反，坎坷不平的人生就如冬天里的梅花，凌寒自開(kāi)。

生活需要挫折。

生活需要愛(ài)作文【篇8】

陽(yáng)光下，那一個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼，原來(lái)微笑就就是陽(yáng)光的溫暖。

我家住的就是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里，全就是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著一雙尖銳的眼睛，，加上老了又沒(méi)了牙齒 ，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。

他每天早晨都會(huì)騎自行車(chē)去拿牛奶，正好碰著我上學(xué)的時(shí)間;每天傍晚他又騎著自行車(chē)去接孫女，又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著：怎么那么倒霉，還天無(wú)絕人之路呢!每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽(yáng)光。

一天，我和母親出去，又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭。他騎著自行車(chē)擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就就是不讓?zhuān)@讓我異常生氣，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“算了吧!人家就是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計(jì)較。”后來(lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭?媽媽說(shuō)，他之前就是單位的一個(gè)小科長(zhǎng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會(huì)自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀點(diǎn)——他很討厭!

可就是烏云就是永遠(yuǎn)遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。

我需要理解作文范文

如何寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文呢？寫(xiě)作文是一種思考和思想碰撞的過(guò)程，它能夠使我們進(jìn)一步思考和探索問(wèn)題，是一種非常好的方式。但是，要注意的是，優(yōu)質(zhì)的作文一定要避免文章主旨不清晰。本文的主題是“我需要理解作文”，編輯在這里認(rèn)真搜集了一些相關(guān)信息，有興趣的讀者可以來(lái)看一看！

我需要理解作文(篇1)

大家都是學(xué)生，或許你活得很快樂(lè)，或許你可以自由自在地玩耍，又或許你有一個(gè)溫馨的家庭或許，你有的我全部沒(méi)有。

我，只是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我活得并不快樂(lè)。也許你不相信我，覺(jué)得我不可能這樣。但隨你怎么想好了，在這里，我只是想發(fā)泄一下我的心情。

我生活在一個(gè)說(shuō)不算富裕，又說(shuō)不算貧窮的家庭里。小時(shí)候，我很快樂(lè)，也很活潑愛(ài)跳，家里人很喜歡我。但自從，幾年前，叔叔離婚了，為堂妹娶了個(gè)后媽回來(lái)，我的生活就改變了。一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)新的嬸嬸感到很新奇，覺(jué)得她人不錯(cuò)。但是，這個(gè)新嬸嬸生下一個(gè)女兒后，對(duì)我們的態(tài)度也漸漸惡劣起來(lái)。她害怕我們傷害她女兒，便對(duì)我和堂妹冷淡起來(lái)。但礙于叔叔，她只針對(duì)我一個(gè)人。她為了讓自己的女兒開(kāi)心，從我房間里奪走了我的玩具，我買(mǎi)的過(guò)年零食也被她奪走，總之，我的許多東西都被她奪走了。我很氣憤，多次向叔叔告狀，換來(lái)的卻是“你以為你很了不起啊，不就是一點(diǎn)東西么，給她又無(wú)所謂。什么？還給你？切，憑什么，我們拿到的就是我們的，小孩子不要計(jì)較這些事！”，我懵了，徹底的懵了。以前疼愛(ài)我的叔叔去哪了，我一開(kāi)口就答應(yīng)我的叔叔去哪了？

我對(duì)他已經(jīng)死心，感到這世界的不平等。那個(gè)女孩漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)然，除了我，家里人都很喜歡她。我討厭她當(dāng)然是有原因的，在于她的父母，不想認(rèn)她是我的堂妹！一次，這個(gè)女孩在我不在的時(shí)候到我的房間玩，亂丟垃圾，但沒(méi)有收拾。我發(fā)現(xiàn)后氣憤地對(duì)她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告狀，還添油加醋。大人跑過(guò)來(lái)罵我，我也說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)！是她自己亂丟垃圾的！不懂收拾還怪我了？你們眼睛長(zhǎng)哪去了？！”這時(shí)大人怒了，說(shuō)：“你怎么說(shuō)話的！就算是她不對(duì)，但她也是小孩子不懂事，你這個(gè)姐姐應(yīng)該體諒一下她，為什么這么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要總是以她小為借口。你們不是經(jīng)常教育她不要亂丟垃圾嗎？怎么？一到這個(gè)時(shí)候又怪我，說(shuō)我不懂事了？當(dāng)然，這種話我只是心里想著，我不敢說(shuō)出來(lái)，只能任由他們來(lái)罵我。這種事常常發(fā)生，但因?yàn)槲姨懶。桓曳纯?，而處處遭他們欺?fù)。在家里，除了我堂妹（不是那個(gè)女孩，是我原來(lái)的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他們唱反調(diào)。

我恨，我恨他們的偏心，恨他們的愛(ài)小欺大！我需要理解，需要溫暖，難道連這一點(diǎn)要求都不可能達(dá)到嗎？

我需要理解作文(篇2)

糊口不僅是豐碩多彩的，它仍是我們的良師。在參加升旗典禮時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán);在與難題做斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在與大天然的抗?fàn)幹校覀儗W(xué)會(huì)了生存;在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇;在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓;在學(xué)習(xí)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在糊口中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

每個(gè)人都渴想得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的暗影。假如少了理解，我們就即是少了太陽(yáng)，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門(mén)：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無(wú)緣無(wú)端地拍了拍我的頭，我問(wèn)她為什么，她只說(shuō)她只想開(kāi)個(gè)玩笑而已?？晌也恢醯?，一連幾節(jié)課都沒(méi)理她，后來(lái)，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不合錯(cuò)誤，假如我們?cè)缫稽c(diǎn)理解對(duì)方，就不會(huì)鬧別扭了。”

我們?cè)谌松飞峡倳?huì)碰到一些崎嶇和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和匡助。

我需要理解作文(篇3)

有人曾因?yàn)槟吧说慕虒?dǎo)而出言不敬；有人曾因?yàn)橛H人的嘮叨而怒火中燒；有人曾因?yàn)橥瑢W(xué)間的嬉鬧而大打出手……

這，都是因?yàn)槿鄙倮斫狻?/p>

大禹三過(guò)家門(mén)而不入，是因?yàn)橛屑胰说睦斫狻?/p>

岳飛精忠報(bào)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，是因?yàn)樵滥傅睦斫狻?/p>

藺相如容忍、退讓?zhuān)H負(fù)荊請(qǐng)罪，共創(chuàng)趙國(guó)強(qiáng)盛，是因?yàn)樗麄兿嗷ダ斫狻?/p>

而我，也渴望著理解的甘露。不愿被束縛于一個(gè)小小的囚籠面前，不能飛，不能跑，只能在學(xué)海里不斷掙扎，妄想一絲微薄的生機(jī)。

當(dāng)我成績(jī)落榜時(shí)，你們的安慰在哪里？那聲聲斥責(zé)讓我靈動(dòng)的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……

當(dāng)我獨(dú)當(dāng)一面，接受黑暗的洗禮時(shí)，你們又在哪里？我只能摟緊無(wú)助而瘦弱的雙肩，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

當(dāng)家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順?biāo)舛窟罂迺r(shí)，你們不能聽(tīng)聽(tīng)我的解釋嗎？那比翻書(shū)還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？

給我一些理解，可好？

給我一片天地，可好？

給我一次自由展翅的機(jī)會(huì)，可好？

雖然你們一次次敲打說(shuō)是在淬煉我，鍛造我啊……但你們可知，因?yàn)槟銈兊摹巴渗P”，造成了我的性格孤僻，因?yàn)槟銈兊摹跋ё秩缃稹保盐彝齐x了你們身邊。在同齡人中，我因過(guò)早地懂得了人情冷暖，權(quán)衡進(jìn)退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的深谷里，苦苦掙扎，等待救贖……

我，需要理解。

我需要理解作文(篇4)

小學(xué)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。

總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì)扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。

終于，老師拿來(lái)了隔壁班只扣半分的作文。并沒(méi)有覺(jué)得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒(méi)有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來(lái)滿分作文不是說(shuō)有就有的，而剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我總以為不難。

小學(xué)六年級(jí)，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。

那是六年級(jí)的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個(gè)作文題目，我不以為然。放學(xué)路上，遇到了語(yǔ)文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)我的最致命的表情，似乎在這個(gè)表情下，她說(shuō)的我都會(huì)做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時(shí)候的我全然不知，這作文竟是……

考試成績(jī)出來(lái)后，老師表?yè)P(yáng)了這次作文寫(xiě)得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒(méi)有表?yè)P(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)慕老師表?yè)P(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒(méi)有表?yè)P(yáng)的作文里也有我的“陰影”。

離開(kāi)了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。

我開(kāi)始嘗試著寫(xiě)抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。

再也沒(méi)有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎](méi)有什么例子，也沒(méi)有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說(shuō)沒(méi)幾個(gè)人看得懂。

這便是事實(shí)，沒(méi)幾人看得懂。

初二了，老師對(duì)我的作文做了褒貶不一的評(píng)價(jià)，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。

說(shuō)我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎胬斫獾闹挥形?，還有他。

我的文字寫(xiě)出來(lái)不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。

“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對(duì)老師的評(píng)價(jià)總是無(wú)言以對(duì)，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒(méi)有一個(gè)看得出什么……

我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評(píng)價(jià)，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個(gè)人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕?，我承認(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無(wú)聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開(kāi)那麻繩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無(wú)聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。

我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。

那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。

我需要理解作文(篇5)

當(dāng)時(shí)間的沙漏毫無(wú)止歇的流瀉之時(shí)，當(dāng)窗邊的殘陽(yáng)凝成一縷血紅色的余暉，當(dāng)我意識(shí)到我的生命已走到盡頭之時(shí)，我費(fèi)力的抬起頭，看見(jiàn)金發(fā)碧眼的洋人拿著一疊條約仍在恫嚇著什么，我不得不撐起身子再次從中周旋。

我活了78年，有一半的時(shí)間都在辱罵與聲討中度過(guò)：“賣(mài)國(guó)者秦檜，誤國(guó)者李鴻章!”是的，是我血腥鎮(zhèn)壓了農(nóng)民起義，是我因?yàn)殄e(cuò)誤判斷導(dǎo)致北洋水師全軍覆沒(méi)，也是我簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》《辛丑條約》?？捎钟姓l(shuí)知道，我在談判桌前的無(wú)奈與不甘?

猶記得那是一個(gè)肅殺的冬日，日本人給我說(shuō)三個(gè)字的權(quán)利，簽，或者不簽。我，李鴻章，我是明確的知道我自己的任務(wù)的，可是心中總有一股強(qiáng)烈的不甘。不，我怎么可以讓這個(gè)彈丸之國(guó)如此作威作福?不，我怎么可以讓這個(gè)搖搖欲墜的封建帝國(guó)再一次岌岌可危?哪怕大廈傾頹，我也得努力維護(hù)著這片土地，只因?yàn)椋@里是我的家鄉(xiāng)!于是我說(shuō)：“不簽!”我感受到腦袋被一柄堅(jiān)硬的槍托擊中了，我看到我的世界一片鮮紅，不要緊，自從當(dāng)上直隸總督，被刺殺，被羞辱，我的身體早就已經(jīng)傷痕累累。我看到日本人扭曲的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)他們憤怒的咆哮。不要緊，我天真的想，只要我死死的守住，也許還能為這亂世迎來(lái)一場(chǎng)安寧。此刻我所不知道的是，慈禧太后正在用國(guó)庫(kù)的最后一點(diǎn)積蓄籌備她的六十大壽?；蕦m里一片祥和，歌舞升平。而國(guó)內(nèi)的百姓們，他們正在奮力地聲討“消滅賣(mài)國(guó)賊!打倒李鴻章!”我已經(jīng)無(wú)法再負(fù)隅頑抗，作為戰(zhàn)敗國(guó)的使臣，我沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的資本。我終究還是放下了高貴的重臣架子，我乞求伊藤博文將賠償金減少五千萬(wàn)兩，我乞求“以此些少減額為我歸途之餞別?！焙炞值哪且凰玻铱蘖?。我哭，因?yàn)槲抑肋@必定是我人生的一大污點(diǎn);我哭，因?yàn)槲覜](méi)有把賠償金降低一點(diǎn)兒，再降低一點(diǎn)兒;我哭，因?yàn)槲抑牢疫@一輩子都是個(gè)賣(mài)國(guó)賊，我將遺臭萬(wàn)年，永遠(yuǎn)都得不到任何人的理解!

我的視野有點(diǎn)兒模糊，有猩甜的液體從口中涌出。我抬頭，我的病床邊是俄國(guó)公使，他仍在喋喋不休的逼迫我簽字。我李鴻章，作為賣(mài)國(guó)賊而遺臭萬(wàn)年的，我最需要理解，可又從未得到過(guò)理解。我費(fèi)力地凝結(jié)出一個(gè)笑，即使無(wú)人理解，我也要做我該做的事：“將……賠償金……降低……降低………”含糊不清的話語(yǔ)從我口中逸出?！班亍钡囊宦暎鬲z之門(mén)為我洞開(kāi)了，我墮入永恒虛無(wú)的黑暗夢(mèng)境。

我需要理解作文(篇6)

有人曾由于目生人的教導(dǎo)而出言不敬；有人曾由于親人的嘮叨而怒火中燒；有人曾由于同學(xué)間的嬉鬧而大打出手……

這，都是由于缺少理解。

大禹三過(guò)家門(mén)而不入，是由于有家人的理解。

岳飛精忠報(bào)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，是由于岳母的理解。

藺相如收留忍、退讓?zhuān)H負(fù)荊請(qǐng)罪，共創(chuàng)趙國(guó)強(qiáng)大，是由于他們相互理解。

而我，也渴想著理解的甘露。不愿被束縛于一個(gè)小小的囚籠眼前，不能飛，不能跑，只能在學(xué)海里不中斷掙扎，妄想一絲菲薄單薄的生氣希望。

當(dāng)我成績(jī)落榜時(shí)，你們的安慰在哪里？那聲聲呵讓我靈動(dòng)的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……

當(dāng)我獨(dú)當(dāng)一面，接受黑暗的浸禮時(shí)，你們又在哪里？我只能摟緊無(wú)助而瘦弱的雙肩，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

當(dāng)家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順?biāo)舛窟罂迺r(shí)，你們不能聽(tīng)聽(tīng)我的解釋嗎？那比翻書(shū)還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？

給我一些理解，可好？

給我一片天地，可好？

給我一次自由展翅的機(jī)會(huì)，可好？

固然你們一次次敲打說(shuō)是在淬煉我，鑄造我啊……但你們可知，由于你們的“望女成鳳”，造成了我的性格孤僻，由于你們的“惜字如金”，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過(guò)早地懂得了人情冷暖，權(quán)衡進(jìn)退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的幽谷里，苦苦掙扎，等待救贖……

我，需要理解。

我需要理解作文(篇7)

從兒時(shí)起，長(zhǎng)輩們就常常給我灌注貫注一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類(lèi)的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑臉里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。

但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn)，由于路終歸還要靠自己走呀!

我的理科成績(jī)很不妥，我喜歡文科，因此文科成績(jī)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩(shī)情環(huán)繞糾纏筆端，可是長(zhǎng)輩悶卻把這視為“歪門(mén)邪道”、“不用心讀書(shū)，拿什么成績(jī)上高中、考大學(xué)?！?/p>

記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書(shū)刊，拿給媽媽看：“媽?zhuān)?，登了我的一篇?shī)哎!

滿認(rèn)為自己會(huì)得到一聲驚嘆，誰(shuí)知媽一把奪過(guò)書(shū)刊看都沒(méi)看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對(duì)我厲聲的說(shuō)道：“別把時(shí)間鋪張?jiān)谶@些“歪門(mén)邪道”上，別再寫(xiě)什么詩(shī)、文什么的，當(dāng)真學(xué)習(xí)，要知道成績(jī)是最重要的……”聽(tīng)了這一席話，我好傷心，甚至覺(jué)得媽媽好不講道理。

但不管怎么說(shuō)，媽也是愛(ài)我的，但愿我張大以后能出人頭地，能糊口的更好，只不外方式過(guò)于古板罷了。實(shí)在，心與心的溝通，才是愛(ài)的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?興趣文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!

誠(chéng)然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來(lái)有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水灌溉出了豐富的果實(shí)：如高爾基沒(méi)有進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè);再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?

我知道，人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車(chē)，載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在半途會(huì)因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開(kāi)花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……

我很賞識(shí)道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽(yáng)，那么就做顆星星?！敝劣谖磥?lái)的一切，我無(wú)論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

尊敬的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!

我需要理解作文(篇8)

生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，大部分都是因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾，就需要我們的理解。理解，于我而言，是加強(qiáng)母女間感情的好藥劑。

“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看電視入迷的我，不禁被身旁傳來(lái)的鐘聲打擾到。我非常厭煩，用力按了按鬧鈴，又“專(zhuān)心致志”地看起電視來(lái)。殊不知一場(chǎng)“大風(fēng)暴”即將來(lái)臨！

“咚咚咚”樓下傳來(lái)一陣陣急促的敲門(mén)聲，好像沒(méi)人去開(kāi)門(mén)。我大聲喊到：“媽?zhuān)】烊ラ_(kāi)門(mén)！”一陣寂靜，沒(méi)有半聲回應(yīng)。我皺了皺眉，起身跑向樓下，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報(bào)紙，好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我又跑到門(mén)口想看個(gè)究竟，而耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“瑢兒，別去了，外面沒(méi)人，那是你爸在家里敲的！”聽(tīng)到這一席話，我氣憤地說(shuō)：“你們干什么？讓我樓上樓下跑很好玩是吧！”“怎么！不這樣做，你會(huì)下來(lái)嗎？還不知道要看到什么時(shí)候！”爸爸拍了拍我的頭說(shuō)道?！拔液軣o(wú)聊，不看電視看什么呢！”悠閑的話語(yǔ)從我的嘴中脫口而出，卻不料惹來(lái)媽媽一頓訓(xùn)。“無(wú)聊！現(xiàn)在你是初中生了，要多學(xué)習(xí)知道么？回家要復(fù)習(xí)，不然跟不上進(jìn)程怎么辦？”“為什么？我不就休息一下么？你很煩?！蔽遗l(fā)沖冠地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)到我這種不耐煩的語(yǔ)氣，“拍”，迎面給了我一巴掌。我捂住了臉，瞪了他一眼，飛快跑上樓去，留下一陣哭聲……

“你怎么能打她呢？她學(xué)習(xí)也不容易??！辛苦一星期，放松一下也行啊！說(shuō)說(shuō)不就行了！”爸爸傷心地說(shuō)著。

房間里，臉頰火熱的疼痛，讓我涕泗橫流，心里又傳來(lái)一陣苦澀的滋味。忽然眼前出現(xiàn)了這條毛巾，我順勢(shì)看去，原來(lái)是媽媽正一臉傷痛與不忍看著我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳邊又傳來(lái)關(guān)切的問(wèn)候：“瑢瑢?zhuān)瑡寢尣皇枪室獾?，不要哭了！媽媽很傷心，你不?tīng)媽媽的話，媽媽真的很傷心；媽媽了解你很累，不過(guò)像你這樣，眼睛沒(méi)有休息怎么行呢？好了，乖，讓媽媽看看臉怎么樣？”在被窩里的我，聽(tīng)到這番話，不禁顫抖了一聲，對(duì)媽媽抽泣地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，我以后不會(huì)了。”“傻孩子，媽媽才要說(shuō)對(duì)不起呢！”

因?yàn)槔斫?，母女之間消除了一次矛盾、誤會(huì)，增加了一份感情。理解是一座橋梁，可將彼此心靈溝通！