讀后感漢字奇兵

讀后感漢字奇兵(模板10篇)。

人生最美好的時(shí)光，是在書中漫步，品味詩(shī)與遠(yuǎn)方，當(dāng)作者寫的作品讀完之后，自己有了感悟時(shí)。讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感，寫作品的讀后感有哪些技巧呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來(lái)的讀后感漢字奇兵，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

讀后感漢字奇兵 篇1

今年暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《漢字奇兵》。

一拿到這本書時(shí)，我很好奇。我想：漢字和騎兵是怎么聯(lián)系在一起的呢？于是懷著這樣的好奇心，我進(jìn)入了它的世界。

這本書講的是：中文系畢業(yè)的桑南為了見到日思夜想的夢(mèng)中女孩，來(lái)到了千雯圖書館工作。一天深夜，他變成了寸許大的小人兒，進(jìn)入了奇妙的漢字世界。這里他遇到了三百年前的戀人莫千雯和愁人顧遠(yuǎn)謀。為了伸張正義，為了解救親人，他們帶領(lǐng)一群要去尋好親人的漢字奇兵組成了正義軍隊(duì)。一路上，他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開了生死較量……

看完之后，我覺得作者張之路真是太厲害了！他能把一個(gè)個(gè)漢字寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，通篇成為了一個(gè)引人入勝的童話故事，真不愧是個(gè)大家??！但是看完了故事情節(jié)，我們還應(yīng)該關(guān)注一個(gè)問題。漢字是我們中華民族創(chuàng)造出來(lái)的，它經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展變化才傳承到了今天，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它傳承它。但是，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多人都用上了手機(jī)電腦之類的電子產(chǎn)品，已經(jīng)很少寫字了。就算偶爾寫個(gè)字，也常常會(huì)提筆忘字，并且錯(cuò)別字現(xiàn)象也非常多。因?yàn)槌３Ｔ陔娮赢a(chǎn)品上使用拼音，語(yǔ)音等輸入方法，以至于很多人都會(huì)有這種情形出現(xiàn)：當(dāng)某個(gè)字出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們認(rèn)得；但讓我們?nèi)戇@個(gè)字的時(shí)候卻想不起來(lái)怎么寫了。這就充分證明了人們提筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，對(duì)漢字的書寫已經(jīng)越來(lái)越生疏了。

如果任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去，我想：將來(lái)會(huì)有更多的人只認(rèn)得字卻不會(huì)寫字，或者寫出來(lái)的字也是錯(cuò)誤百出。那么我們的漢字文化將無(wú)法更好的傳承下去。這將是一件非常令人惋惜的事情。所以我認(rèn)為，在享受現(xiàn)代科技為我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也不要忘記我們的傳統(tǒng)文化，而且更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起傳承發(fā)揚(yáng)它的責(zé)任！

讀后感漢字奇兵 篇2

在這兩天里，我看了一本書，叫《漢字奇兵》，作者是張之路。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的中國(guó)漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。

這本書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏上了征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

這本書我看了一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。

我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

讀后感漢字奇兵 篇3

“什么！漢字居然可以變成士兵？還能組成軍隊(duì)交戰(zhàn)？”“有意思！”我一邊驚詫于作者的腦洞大開，一邊對(duì)書里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑，我慢慢地翻開了面前的這本《漢字奇兵》……

書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽(yáng)錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。

書終于看完了，但是我的眼前卻仍然浮現(xiàn)著幾個(gè)閃動(dòng)的身影：如果沒有白衣少年楊天颯從惡霸蒲二手中救出莫千文，也就沒有莫千文舍身相救楊天颯的后事；如果不是六書勇士定下“蝴蝶行動(dòng)”，與“謀”斗智斗勇救出桑南。也就不會(huì)有桑南重返人間的美好結(jié)局……

助人為樂，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過，沒有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒想就把她扶到了樹下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”

“就算她是碰瓷的，也只是一點(diǎn)錢的問題，可如果不是，那就是一條人命的問題了！”一時(shí)間，四周鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針落在地上的聲音都清晰可聞。年輕人這句鏗鏘有力的話語(yǔ)至今還在我耳邊回響。寫到這里，我的內(nèi)心似乎也有一點(diǎn)慚愧，為什么當(dāng)時(shí)我沒有讓爸爸媽媽伸出援手呢？

自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！敝藶闃凡攀强鞓分?，與人為善才是溫暖之源。

我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂的人。

讀后感漢字奇兵 篇4

萬(wàn)物有靈中華有魂——《漢字奇兵》讀后感1000字！

“萬(wàn)物有靈,情為字生?！边@是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國(guó)漢字的奇書，這也是一部令人震撼的穿越小說(shuō)。

作者張之路老師想象力豐富，居然把一個(gè)個(gè)漢字寫得活靈活現(xiàn)、有血有肉，不僅有故事、有性格，而且有生命、有感情、有靈魂，既讓我看見“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，又讓我感受到“謀”家軍的變化多端……

我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國(guó)?！稇?zhàn)爭(zhēng)陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛，錯(cuò)字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷毀的滅頂之災(zāi)，他們對(duì)其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空?！澳且灰梗?yàn)樗袝柯涠紱]有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來(lái)自哪里……”

一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的中國(guó)文化，才會(huì)有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動(dòng)物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬(wàn)物有靈”，不論漢字，還是野生動(dòng)物，都是有靈魂的，都需要我們的尊重。“天人合一”是我們中國(guó)文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律?！肚f子.達(dá)生》曰：“天地者，萬(wàn)物之父母也。”

“珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義?！薄八标?duì)長(zhǎng)的話打動(dòng)了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。

大難面前，那些需要幫助的弱勢(shì)群體，也是我們國(guó)家無(wú)法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為名利，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然無(wú)所畏懼地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗螅兄档盟麄冇蒙ナ刈o(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“中華”。

荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也?！痹缭?000多年前，我們中國(guó)人就有如此高的境界，中華漢字就有如此高的靈魂。

漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。

反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會(huì)研墨揮毫，沉浸在漢字的書法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。

讀后感漢字奇兵 篇5

在暑假中，我讀了幾本書，分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》，其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。

《漢字奇兵》的作者是張之路，這是一部充滿了離奇的小說(shuō)，講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來(lái)到了千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界，他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途，途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的重重阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力開展了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。

其中我最喜歡的及時(shí)桑南了，他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，有勇有謀的一名大學(xué)生，在棋盤草原，兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。

第二個(gè)就是文字世界中的“雯”了她的原名莫千雯，她勇敢、善良、聰明，總會(huì)給螞蟻奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子，她為了完成父親的遺愿去全國(guó)各地去為自家的藏書樓求書，可是在求書的過程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字，生活在漢字世界中，在天目奇峰中為了救自己的朋友，自己縱身跳下了火海。

然后就是“爽”這個(gè)字，真是自如其名，它為人非常豪爽不會(huì)被雞毛蒜皮的小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救，這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南，他們一用一謀展開了與顧遠(yuǎn)謀的殊死搏斗。

最后就是老院長(zhǎng)了，他對(duì)自己手下的人非常嚴(yán)格，就像在千雯圖書館中老院長(zhǎng)說(shuō)的一句話：“我要抽查妮審閱過的書，如果你漏查或者錯(cuò)查率超過三分之一，也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè)，你就可以辭職了！”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬(wàn)的圖書啊！從這里看出老院長(zhǎng)可真嚴(yán)格呀！

《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多，桑南的有勇有謀，“雯”對(duì)朋友的義氣，“爽”的豪爽和老院長(zhǎng)的嚴(yán)格，這都是我要學(xué)習(xí)的，大家以后也一定要看這本書呦！

讀后感漢字奇兵 篇6

在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

讀后感漢字奇兵 篇7

在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的`邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

讀后感漢字奇兵 篇8

本周，我與孩子一起閱讀了中國(guó)文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。

一開始我還不知道這本書，但通過孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來(lái)閱讀。原來(lái)這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來(lái)到了漢字國(guó)的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來(lái)源和漢字的主要來(lái)源。

一天，我索性地問了孩子一個(gè)問題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’。”我又問：“那你為什么喜歡呢？”她又開朗地說(shuō)：“因?yàn)轹┎W(xué)多才，知道的知識(shí)很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她。”

我對(duì)孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識(shí)，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會(huì)上，將只會(huì)是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說(shuō)小一點(diǎn)就是一本書。

書就是文學(xué)的寶庫(kù)，我們要將寶庫(kù)中提取的知識(shí)灌入無(wú)知大腦后，才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。

讀后感漢字奇兵 篇9

“我看見古老的墻壁上/有斑駁如畫的文字/隨著歲月風(fēng)云/在眼前跳躍、飛翔/那些字還原成象形/如日、如月、如鳥、如馬/都是神秘的圖畫/鐫在石頭上的，在舞蹈/鑄在銅鼎上的，在呼號(hào)/寫在竹簡(jiǎn)上的，唱著歌謠/一個(gè)個(gè)如畫的字/不俱饕餮，乘著風(fēng)云/流動(dòng)成精美的花紋/從蟄伏到飛動(dòng)/展現(xiàn)歷史滄桑/復(fù)活古老傳說(shuō)/我捕捉古老又年輕的漢字/不斷地排列、組合/編織成故事、詩(shī)與歌/每一個(gè)字都是智慧的花朵?！?/p>

這是金波先生在《漢字奇兵》出版后寫給張之路的賀詞，印在本書的扉頁(yè)。讀完這本書，我有意猶未盡的感覺。不止是深深喜歡著書中奇妙的故事情節(jié)，更神奇的是，我從此對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)和感受——無(wú)論什么時(shí)候在什么地方看到漢字，我都覺得，它們很美，它們是有感情的，它們是一個(gè)個(gè)隱形的人！

在《漢字奇兵》這本書中，作者正是把漢字當(dāng)作人來(lái)寫的！這是一本穿越小說(shuō)，這樣的小說(shuō)我是第一次看，非常震撼。書中講了主人公桑南在圖書館工作時(shí)變成了一個(gè)很小的小人兒，然后被幾個(gè)漢字綁架到了漢字世界。綁架他的字來(lái)自被桑南下架了的圖書，他們是來(lái)報(bào)仇的，但是來(lái)自另一本書的“爽”字路見不平拔刀相助，搭救了他?！八焙驮S多字組成一個(gè)正義軍團(tuán)伸張正義尋找自己部落的親人，他們一路帶著主人公桑南，與非正義的字展開了一場(chǎng)頑強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。桑南因此遇見了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。本書就這樣圍繞著漢字，在人和字之間演繹了一段生動(dòng)感人的故事。

作者的構(gòu)思是很奇特的，情節(jié)一波三折，曲折生動(dòng)。許多新奇又大膽的想象常常讓人感覺出乎意料然而又在情理之中。比如桑南工作的圖書館叫“千雯圖書館”，而他自己卻是三百年前搭救過莫千雯也被莫千雯搭救過的楊天颯轉(zhuǎn)世，他們之間彼此有恩有情。再比如作者寫在漢字世界中，將一個(gè)漢字處死的方式：把“罪犯”字按在地上放平，再把準(zhǔn)備好的兩根木條交叉起來(lái)形成一個(gè)叉子，然后由五個(gè)劊子手分別站在叉子的五個(gè)點(diǎn)上?！耙欢?！”那個(gè)被定位“罪犯”的字就被處死了。看到這里我不由地笑了，我們?nèi)藢戝e(cuò)了字決定不要這個(gè)字時(shí)，不就是畫一個(gè)交叉表示刪除嗎？這一個(gè)個(gè)漢字，它們都有自己的特點(diǎn)和情感??！

最讓我驚嘆的是，作者張之路將漢字知識(shí)巧妙地融于故事之中，讓我們?cè)谧x故事的過程中不知不覺更加了解了漢字，感受了漢字的奇妙。關(guān)于漢字的整個(gè)演變過程，都藏在故事當(dāng)中，隨著情節(jié)的展開不斷發(fā)展。那些漢字組成的軍團(tuán)途中遇到的一個(gè)個(gè)關(guān)卡，其實(shí)就是漢字從甲骨文開始，到金文到小篆等演變的歷史。還有漢字的產(chǎn)生和形成，漢字的六種造字法“六書”，也同樣被安排在精彩的情節(jié)中。我因此知道了“象形”“指事”“會(huì)意”“形聲”是造字法，而“轉(zhuǎn)注”和“假借”屬于“用字法”。在書里，這些枯燥的知識(shí)都變成了漢字奇兵們通關(guān)的暗號(hào)，作者做到了使讀書的人真正了解了知識(shí)卻沒讓人感覺枯燥，因?yàn)樵跁铮恳粋€(gè)漢字是那樣形象豐滿有血有肉地站立在你的面前。

《漢字奇兵》，無(wú)疑是一本值得閱讀的好書！它會(huì)讓你覺得，漢字不止是有形體，它還有靈魂。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)漢字真的就是一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)人，值得敬畏與熱愛，值得堅(jiān)守與傳承！張之路說(shuō)：“一個(gè)有根的民族，必然尊重自己的文字、母語(yǔ)和文化。然而當(dāng)下，在我們匆匆忙忙行走的時(shí)候，我們丟掉了很多寶貴的東西，其中就有我們寶貴的漢字?！蔽蚁耄@就是他寫《漢字奇兵》的原因了。親愛的你，可曾也有丟失過這寶貴的東西？那么，去讀一讀《漢字奇兵》吧！

讀后感漢字奇兵 篇10

在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開了《漢字奇兵》。

《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次，桑南通過電視看見他夢(mèng)中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來(lái)到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來(lái)歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來(lái)靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓贰h字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合上書，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)……

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漢字奇兵讀后感(分享13篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于“漢字奇兵讀后感”的文章，讀后感書名讓所有人都印象深刻，它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識(shí)。?讀書后，我們應(yīng)該反思并總結(jié)我們所學(xué)到的知識(shí)和思考，希望這些信息能夠讓你更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的問題！

漢字奇兵讀后感 篇1

在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的`邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

漢字奇兵讀后感 篇2

在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開了《漢字奇兵》。

《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次，桑南通過電視看見他夢(mèng)中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來(lái)到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來(lái)歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來(lái)靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合上書，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)……

漢字奇兵讀后感 篇3

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如果說(shuō)世界文化史是一片繁星點(diǎn)綴的夜空，中國(guó)文化便是這片夜空中最亮的一顆星星；如果說(shuō)世界文化史是一條奔流不息的小河，那么中國(guó)文化便是一朵雪白的浪花；如果說(shuō)世界文化史是一幅美麗的圖畫，那么中國(guó)文化便是其中的一抹艷麗的色彩。而漢字是中國(guó)文化中不可或缺的一項(xiàng)。在張之路老先生的筆下，漢字也是有生命、能說(shuō)話的！

《漢字奇兵》是一部奇特的幻想小說(shuō)，在作者筆下，漢字變成了一個(gè)個(gè)鮮活的生命——漢字奇兵。通過這些"奇兵"的經(jīng)歷，形象地講述了中國(guó)漢字的形成與發(fā)展，讓人們體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深，感受到了中國(guó)漢字的歷史悠久。

《漢字奇兵》講述的是大學(xué)生桑南受夢(mèng)境的指引，來(lái)到了千雯圖書館工作。一個(gè)夜晚，他忽然變成了寸大的小人兒，來(lái)到了漢字的世界。開始他的新一輪生活。在漢字的世界里，桑南想起了三百年前女孩莫千雯、旅店老板顧遠(yuǎn)謀與他的羈絆和恩怨情仇。

當(dāng)讀到店主顧遠(yuǎn)謀為了一已私利，把兩千多個(gè)人都變成方塊字時(shí)，我的心底燃燒起了熊熊怒火。兩千多個(gè)無(wú)辜生命卻因顧遠(yuǎn)謀一人而毀滅掉了，這是令人何等地氣憤！顧遠(yuǎn)謀就像《有的人》里說(shuō)的一樣：“有的人，他活著別人就不能活。”他是個(gè)十足的濫害無(wú)辜之人。即使變成了一個(gè)字，也同樣野心勃勃，想成為“字中之王”發(fā)動(dòng)叛亂，到其他部落搶字，使得漢字的世界發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)，而他卻恬不可恥。這怎能不令人憤怒呢？

這是一部富有文化內(nèi)涵的小說(shuō)，作者把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫盡了中國(guó)漢字的形成，發(fā)展和變化，是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的完美結(jié)合。

這是一部令人震撼的穿越小說(shuō)，幾百年輪回的戀人，冤家在書中相遇，圍繞著中國(guó)漢字，人與人，人與字，字與字的世界演繹了一段動(dòng)人曲折的故事。

《漢字奇兵》情節(jié)曲折，故事跌宕起伏，引導(dǎo)人們了解漢字發(fā)展的軌跡，引人入勝。它像一顆璀璨奪目的星星，永遠(yuǎn)在我的心頭閃爍；它如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)了我的心田；它如一縷柔和明媚的陽(yáng)光；照耀在我的心底……

漢字奇兵讀后感 篇4

今年暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《漢字奇兵》。

一拿到這本書時(shí)，我很好奇。我想：漢字和騎兵是怎么聯(lián)系在一起的呢？所以懷著好奇心，我進(jìn)入了它的世界。

這本書是關(guān)于：畢業(yè)于中文系的桑南，來(lái)到乾雯圖書館工作，是為了遇見夢(mèng)中的女孩。一天晚上，他成了一個(gè)寸步不離的小人物，走進(jìn)了漢字的奇妙世界。

在這里，他遇到了三百年前的愛人莫乾雯和一個(gè)悲傷的人顧遠(yuǎn)謀。為了伸張正義，挽救親人，他們帶領(lǐng)一批漢字找到好親戚，組成了一支正義的軍隊(duì)。一路上，他們克服各種困難和障礙，與**部隊(duì)展開了生死攸關(guān)的較量

看完之后，我覺得作者張之路真的很棒！他能把一個(gè)個(gè)漢字寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，通篇成為了一個(gè)引人入勝的童話故事，真不愧是個(gè)大家?。〉谧x完這個(gè)故事后，我們也應(yīng)該注一一個(gè)問題。

漢字是中華民族創(chuàng)造的。它經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展變化，才流傳到今天。我們應(yīng)該把它傳下去。但是，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多人都用上了手機(jī)電腦之類的電子產(chǎn)品，已經(jīng)很少寫字了。就算偶爾寫個(gè)字，也常常會(huì)提筆忘字，并且錯(cuò)別字現(xiàn)象也非常多。

因?yàn)槲覀冊(cè)陔娮赢a(chǎn)品中經(jīng)常使用拼音、語(yǔ)音等輸入法，所以很多人都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：當(dāng)一個(gè)單詞出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們會(huì)認(rèn)出它；但當(dāng)我們寫它時(shí)，我們記不起怎么寫。這充分證明，人們用筆寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，對(duì)漢字的書寫越來(lái)越陌生。

如果任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去，我想：今后，更多的人只會(huì)認(rèn)字而不會(huì)寫字，或者寫出來(lái)的字也是錯(cuò)誤的。那么我們的漢字文化將無(wú)法更好的傳承下去。

這將是一件非常令人惋惜的事情。所以我想，在享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記我們的傳統(tǒng)文化，也應(yīng)該承擔(dān)起傳承和發(fā)展它的責(zé)任！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

漢字奇兵讀后感 篇5

本周，我與孩子一起閱讀了中國(guó)文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。

一開始我還不知道這本書，但通過孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來(lái)閱讀。原來(lái)這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來(lái)到了漢字國(guó)的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來(lái)源和漢字的主要來(lái)源。

一天，我索性地問了孩子一個(gè)問題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’?！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁聪矚g呢？”她又開朗地說(shuō)：“因?yàn)轹┎W(xué)多才，知道的知識(shí)很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她?！?/p>

我對(duì)孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識(shí)，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會(huì)上，將只會(huì)是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說(shuō)小一點(diǎn)就是一本書。

書就是文學(xué)的寶庫(kù)，我們要將寶庫(kù)中提取的知識(shí)灌入無(wú)知大腦后，才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。

漢字奇兵讀后感 篇6

《漢字奇兵》講述了大學(xué)生桑南為了尋找夢(mèng)中出現(xiàn)的女孩而來(lái)到千雯圖書館工作。后來(lái)他變成了一個(gè)漢字，和戀人莫千雯以及許多其他的漢字組成了漢字奇兵隊(duì)，這支隊(duì)伍一邊學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，一邊與邪惡勢(shì)力展開殊死較量……

令我印象深刻的是漢字奇兵隊(duì)來(lái)到了鐵云藏龜?shù)拇箝T前，在作者的引導(dǎo)下，漢字奇兵們不僅了解了中國(guó)甲骨文的由來(lái)，還與自己三千年前的親人們相見。這一幕讓我不僅感受到了合家團(tuán)圓的歡樂，親情的溫暖，更感嘆中國(guó)漢字文化的博大精深。

漢字是我們中華民族的血脈，是我們精神世界生死與共的生命。漢字不僅僅是用于記載史料的工具，更是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字承載的是一個(gè)人的精神品質(zhì)與家國(guó)情懷。現(xiàn)代科技極其發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人都獲得了更多的便利，在疾步前行的同時(shí)，我們卻忘記了比較寶貴的東西。如今，幾乎才會(huì)說(shuō)話的小孩都能熟知“王者榮耀”、“吃雞”和“抖音”這些詞。可是當(dāng)一個(gè)學(xué)生問父母“書到用時(shí)方恨少”的下一句時(shí)，很多家長(zhǎng)答不上來(lái)。一個(gè)有根的大國(guó)更應(yīng)有自己的文化，我們不能像《花季雨季》里陳明說(shuō)的那樣，“口袋里滿了，腦袋里空了。”細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字都會(huì)有不同的滋味。你看“天”就像天空一樣頂天立地，“地”就像大地一樣廣闊無(wú)垠……

總而言之，這部小說(shuō)不僅能讓你知道人情冷暖，還能了解中華文明，何不放下手機(jī)細(xì)細(xì)讀一讀呢？

漢字奇兵讀后感 篇7

“我看見古老的墻壁上/有斑駁如畫的文字/隨著歲月風(fēng)云/在眼前跳躍、飛翔/那些字還原成象形/如日、如月、如鳥、如馬/都是神秘的圖畫/鐫在石頭上的，在舞蹈/鑄在銅鼎上的，在呼號(hào)/寫在竹簡(jiǎn)上的，唱著歌謠/一個(gè)個(gè)如畫的字/不俱饕餮，乘著風(fēng)云/流動(dòng)成精美的花紋/從蟄伏到飛動(dòng)/展現(xiàn)歷史滄桑/復(fù)活古老傳說(shuō)/我捕捉古老又年輕的漢字/不斷地排列、組合/編織成故事、詩(shī)與歌/每一個(gè)字都是智慧的花朵?！?/p>

這是金波先生在《漢字奇兵》出版后寫給張之路的賀詞，印在本書的扉頁(yè)。讀完這本書，我有意猶未盡的感覺。不止是深深喜歡著書中奇妙的故事情節(jié)，更神奇的是，我從此對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)和感受——無(wú)論什么時(shí)候在什么地方看到漢字，我都覺得，它們很美，它們是有感情的，它們是一個(gè)個(gè)隱形的人！

在《漢字奇兵》這本書中，作者正是把漢字當(dāng)作人來(lái)寫的！這是一本穿越小說(shuō)，這樣的小說(shuō)我是第一次看，非常震撼。書中講了主人公桑南在圖書館工作時(shí)變成了一個(gè)很小的小人兒，然后被幾個(gè)漢字綁架到了漢字世界。綁架他的字來(lái)自被桑南下架了的圖書，他們是來(lái)報(bào)仇的，但是來(lái)自另一本書的“爽”字路見不平拔刀相助，搭救了他?！八焙驮S多字組成一個(gè)正義軍團(tuán)伸張正義尋找自己部落的親人，他們一路帶著主人公桑南，與非正義的字展開了一場(chǎng)頑強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。桑南因此遇見了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。本書就這樣圍繞著漢字，在人和字之間演繹了一段生動(dòng)感人的故事。

作者的構(gòu)思是很奇特的，情節(jié)一波三折，曲折生動(dòng)。許多新奇又大膽的想象常常讓人感覺出乎意料然而又在情理之中。比如桑南工作的圖書館叫“千雯圖書館”，而他自己卻是三百年前搭救過莫千雯也被莫千雯搭救過的楊天颯轉(zhuǎn)世，他們之間彼此有恩有情。再比如作者寫在漢字世界中，將一個(gè)漢字處死的方式：把“罪犯”字按在地上放平，再把準(zhǔn)備好的兩根木條交叉起來(lái)形成一個(gè)叉子，然后由五個(gè)劊子手分別站在叉子的五個(gè)點(diǎn)上?！耙欢?！”那個(gè)被定位“罪犯”的字就被處死了?？吹竭@里我不由地笑了，我們?nèi)藢戝e(cuò)了字決定不要這個(gè)字時(shí)，不就是畫一個(gè)交叉表示刪除嗎？這一個(gè)個(gè)漢字，它們都有自己的特點(diǎn)和情感啊！

最讓我驚嘆的是，作者張之路將漢字知識(shí)巧妙地融于故事之中，讓我們?cè)谧x故事的過程中不知不覺更加了解了漢字，感受了漢字的奇妙。關(guān)于漢字的整個(gè)演變過程，都藏在故事當(dāng)中，隨著情節(jié)的展開不斷發(fā)展。那些漢字組成的軍團(tuán)途中遇到的一個(gè)個(gè)關(guān)卡，其實(shí)就是漢字從甲骨文開始，到金文到小篆等演變的歷史。還有漢字的產(chǎn)生和形成，漢字的六種造字法“六書”，也同樣被安排在精彩的情節(jié)中。我因此知道了“象形”“指事”“會(huì)意”“形聲”是造字法，而“轉(zhuǎn)注”和“假借”屬于“用字法”。在書里，這些枯燥的知識(shí)都變成了漢字奇兵們通關(guān)的暗號(hào)，作者做到了使讀書的人真正了解了知識(shí)卻沒讓人感覺枯燥，因?yàn)樵跁?，每一個(gè)漢字是那樣形象豐滿有血有肉地站立在你的面前。

《漢字奇兵》，無(wú)疑是一本值得閱讀的好書！它會(huì)讓你覺得，漢字不止是有形體，它還有靈魂。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)漢字真的就是一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)人，值得敬畏與熱愛，值得堅(jiān)守與傳承！張之路說(shuō)：“一個(gè)有根的民族，必然尊重自己的文字、母語(yǔ)和文化。然而當(dāng)下，在我們匆匆忙忙行走的時(shí)候，我們丟掉了很多寶貴的東西，其中就有我們寶貴的漢字。”我想，這就是他寫《漢字奇兵》的原因了。親愛的你，可曾也有丟失過這寶貴的東西？那么，去讀一讀《漢字奇兵》吧！

漢字奇兵讀后感 篇8

在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的.生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

漢字奇兵讀后感 篇9

最近，我讀了一本書，它是著名作家張之路寫的《漢字奇兵》。《漢字奇兵》中，作者主要敘述了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來(lái)到千雯圖書館工作。一天晚上，他變成了一個(gè)小矮人，進(jìn)入了魔語(yǔ)的世界。

他遇到了一個(gè)叫做“雯”的字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途，途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀為代表的**勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量……

漢字是中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播和傳承，是我們炎黃子孫根脈之所系的精神家園。一個(gè)根深蒂固的國(guó)家必須尊重自己的特點(diǎn)、母語(yǔ)和文化。然而，目前，當(dāng)我們快速前進(jìn)的時(shí)候，我們失去了很多有價(jià)值的東西，包括我們的漢字。

我們失去的其實(shí)是我們所生活的中國(guó)文化。在“便捷”地想得到更多物質(zhì)財(cái)富的時(shí)候，我們的精神家園也“便捷”地被荒蕪了、冷漠了！通過這部**，作者希望喚起人們對(duì)漢字的體魄，特別是對(duì)青少年的體魄的深刻理解和真摯熱愛，對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生深深的敬畏和感慨。

同時(shí)作者也想通過這部**，表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)文化中我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的正義、正直、懲天憫人的情懷，忠貞不渝的愛情，見義勇為的俠肝義膽，誠(chéng)實(shí)守信、懲惡揚(yáng)善、舍生取義的人生追求……

然而，在21世紀(jì)，信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)。人們書寫漢字不再是以前的毛筆，而是電子產(chǎn)品中的輸入法工具。如今，大多數(shù)人用拼音拼寫漢字，大大減少了書寫的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使人們忘記了正確的漢字書寫方法。

這種輸入法雖然能在短時(shí)間內(nèi)方便地拼寫出許多漢字，但同時(shí)，錯(cuò)字的人數(shù)也大大增加，使中華民族的文化一點(diǎn)一點(diǎn)地被我們一忘。

我呼吁大家盡量減少拼音的使用，多用手中的筆跡或鋼筆書寫充滿精神的漢字。別忘了我們中華民族的文化！

漢字奇兵讀后感 篇10

讀了《漢字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，看見了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的文字，還有一個(gè)個(gè)炫麗的色彩，好像聽見了“螞蟻小分隊(duì)”剛強(qiáng)的吶喊聲，看見了一股不服輸?shù)膭?，字?世界很公平，不會(huì)一百個(gè)人打一個(gè)人，它們會(huì)問對(duì)方是出文招還是出武招，而且是一打一。

這本書讓我們愛上了讀書，字也是一個(gè)個(gè)生命，它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界，發(fā)現(xiàn)字也是一個(gè)個(gè)人，有帥的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。

主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場(chǎng)，就被帶進(jìn)了書里，里面的字告訴他，把書扔進(jìn)打印紙漿場(chǎng)就相當(dāng)于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在殘害一個(gè)個(gè)生命，這是十分讓人震驚！

想想以前，自己見書就撕，一點(diǎn)兒也不愛惜書，而撕完書后沒有一點(diǎn)兒慚愧感，絲毫沒有一點(diǎn)殺人犯的感覺。每次撕完書，隨即便把書扔出去，處理完后就大搖大擺地去看電視了?，F(xiàn)在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢，如果我被抓了，也不知道會(huì)不會(huì)有“爽”那樣的程咬金來(lái)救我。

從現(xiàn)在開始，我們愛惜書吧！即使是我們看過的書，我們也要把書好好地保存著，以后看見時(shí)也是一份回憶。

我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過的撕書的錯(cuò)，那得有多少個(gè)生命??！

字也是有生命的，它們也會(huì)疼的，讓我們好好地認(rèn)知它們，保護(hù)它們。

漢字奇兵讀后感 篇11

暑假里，我讀一本張之路寫的《漢字奇兵》，這本書充滿想象力。

書中主要講述了，中文系畢業(yè)生桑南來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜，桑南被變成了小人，來(lái)到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的字和一群尋找親人的螞蟻奇兵，一起踏上了尋找親人的路程。在尋找親人路途中，他們?cè)庥隽藟娜祟欉h(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀代表的邪惡勢(shì)力開始了一場(chǎng)場(chǎng)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，顧遠(yuǎn)謀葬生火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了人的世界。

讀完這本書后，我了解了漢字的發(fā)展過程。知道了我們的中國(guó)字是從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法：它們分別是：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的世界真是奇妙呀！一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字，一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。

中華文化真是博大精深！漢字又是學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ)，那么就讓我們打好基礎(chǔ)，將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大！

漢字奇兵讀后感 篇12

漢字奇兵讀后感范文篇一在龐大的新華書店里，在茫茫書海中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本巨大的書，封面有四個(gè)鮮紅的大字------漢字奇兵。什么，漢字也可以當(dāng)兵？在好奇心的指引下，我打開了這本書

《漢字奇兵》的主要內(nèi)容是桑南為了找到夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，于是來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜，他擁有了一條神奇的項(xiàng)鏈，他被變成了小人，進(jìn)入了未知的字的世界。在字的世界中，他認(rèn)識(shí)了尋找親人的螞蟻奇兵、“雯”、“朵”等字，與他們一起出發(fā)踏上了征途。

他把難字們組成了“正義軍團(tuán)”，與搶走漢字親人的“戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀”書部落進(jìn)行了生死較量。后來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，桑南知道“雯”就是千雯圖書館第一任館長(zhǎng)，自己夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，在前世還救過自己的人----莫千雯時(shí)，十分感動(dòng)，于是按蠹魚的說(shuō)法打開了《蠹魚之書》，許愿與莫千雯一生一世在一起?！蚌毕Я耍Ｄ匣氐角﹫D書館。

后來(lái)，一個(gè)千雯不名的姑娘來(lái)到圖書館找工作。

《漢字奇兵》讓我學(xué)到了各種古老的字體，如甲古文、金文、小篆、大篆等，我還學(xué)到了文字的家族:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。比如象形，照著物體的模樣畫出來(lái)的字就是象形字，類如“人”、“日”、“月”、“鳥”等字。

還有形聲，這種字大部份分成兩個(gè)部份。一個(gè)符號(hào)表示意思，另一個(gè)符號(hào)表示聲音，如果把這兩個(gè)符號(hào)合在一起，造成的字就叫形聲字，這種字在漢字里占了百分這九十，類如“問”、“梅”“江”、“照”等這些都是形聲字。這本書不僅豐富了我的知識(shí)，也感動(dòng)了我。

桑南為了救“雯”放棄了他“回到人世間”的愿望，三百年的情緣，卻只能相見短短的一面，真可惜。

張之路他的想象力真厲害，居然能把一個(gè)個(gè)普通的漢字寫成活靈活現(xiàn)，有血有肉、有生命、有感情、有故事、有性格、有氣息、有命運(yùn)、有靈魂，能寫得讓我仿佛看見了“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，“贏”、“章”的千變?nèi)f化，還看見漢字們?cè)诔臣埽趹?zhàn)斗，他真是一個(gè)有創(chuàng)意的人。想象力是天生的嗎？容易擁有嗎？

不是，張之路說(shuō)它需要培養(yǎng)，需要不停的思索甚至需要“掙扎”，我要向他學(xué)習(xí)，像他一樣寫出充滿想象力的書。

最后偷偷告訴你“蠹”這個(gè)字讀“du”，第四聲，意思是蛀蝕器物的蟲子，哈哈，你是不是也學(xué)到了知識(shí)!

漢字奇兵讀后感范文篇二在這暑假里，我看了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。

這書講的是:中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。

途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的-“謀”字作代表的**勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量… 最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。

我為祖國(guó)的漢字感到驕傲，我要在我們的學(xué)習(xí)和生活中熟練地使用漢字！

漢字奇兵讀后感 篇13

作家張之路，他寫過一本科幻小說(shuō)—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過在我看完的時(shí)候，我也就明白了。

這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來(lái)到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與邪惡的勢(shì)力展開斗爭(zhēng)，他們組成的軍團(tuán)名叫螞蟻奇兵。

這部小說(shuō)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如螞蟻奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了中國(guó)文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的結(jié)合。

我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服?！八弊郑焕⑹俏浵伷姹男￡?duì)長(zhǎng)。

漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰(shuí)說(shuō)漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。

漢字的讀后感模板5篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來(lái)。寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上漢字的讀后感模板5篇，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

漢字的讀后感 篇1

《被委屈的漢字》讀后感

“每一個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂，有悲歡離合和喜怒哀樂，甚至有聰明的和被委屈的......”是啊，這句話雖然有一些胡扯，但生活中確實(shí)有一些漢字受到了“委屈”。有一些詞語(yǔ)中雖然只被我們不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，那這個(gè)詞語(yǔ)的意思可能就會(huì)有翻天覆地的變化。正所謂“差之毫厘，謬以千里”??！

其實(shí)生活中還有一些被“委屈”的漢字在我們常說(shuō)的諺語(yǔ)中。就比如“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，這是大家很熟悉的一句話。但如果仔細(xì)推敲，就能發(fā)現(xiàn)這句話的問題：皮將連行軍打仗都可能沒見過，他們的智慧加在一起怎么也比不過諸葛亮吧！所以這句話原本應(yīng)該是“三個(gè)臭裨（bí）將,頂個(gè)諸葛亮”。在古代，裨將就是軍隊(duì)中分管一方的軍官?，F(xiàn)在想想“裨將”多委屈?。?/p>

相比這個(gè)，還有一個(gè)更可怕的諺語(yǔ)：舍不著孩子套不住狼。為了抓一只狼竟然用孩子的生命來(lái)做代價(jià)，怎么會(huì)有這樣的事呢？我百思不得其解。但當(dāng)我看到了這本書時(shí)，我明白了。原來(lái)這里的“孩子”是用某地方言說(shuō)出的，它原本是“鞋子”。這樣一來(lái)這句話就通了：舍不得鞋子套不狼。意思是要想打到狼，就要不怕跑路、費(fèi)鞋。這里的“鞋子”也受了不少委屈。

漢字受的委屈其實(shí)不止是字體上的不正確，還有字意上的理解錯(cuò)誤。就比如說(shuō)“七月流火”這個(gè)詞語(yǔ)中的“火”?！盎稹痹谶@里指的是“大火星”，并不是指火焰。而在一篇小說(shuō)里卻寫道：七月流火，酷暑難當(dāng)......這里的“火”又是受到了多大的委屈?。?/p>

生活中還有許多被委屈的漢字，如將嫁乞隨乞，嫁叟隨叟寫成嫁雞隨雞，嫁狗隨狗；如《聊齋志異》中將“杜拾遺（杜甫）”寫成“杜十姨”；如《彷徨?長(zhǎng)明燈》中把“梁武帝”說(shuō)成“梁五弟”……

漢字受的委屈已經(jīng)夠多了，希望我們大家能體諒一下，減少一些漢字的委屈吧！

漢字的讀后感 篇2

通過學(xué)習(xí)《有趣的漢字》，讓我體會(huì)到了字謎的有趣，諧音的趣談。漢字是中華民族的驕傲；是中華名族的結(jié)晶；是中華民族的靈魂。

回到家里，我迫不及待地找媽媽和我玩猜字謎游戲。經(jīng)不住我的眼淚攻勢(shì)，媽媽答應(yīng)跟我一起玩猜字謎游戲。媽媽故弄玄虛地問：七十二小時(shí)。打一字。話音剛落，媽媽還陰險(xiǎn)地干笑了一聲。我脫口而出：晶！晶！是晶字！媽媽大吃一驚。媽媽故意咬了咬嘴唇，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：客滿。打一字。說(shuō)完，家里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我在草稿本上龍飛鳳舞地寫著，抓耳撓腮地想著。突然，我想到了，于是，我對(duì)媽媽喊：媽媽，我知道是什么字了，是促字，因?yàn)榭蜐M也就是人滿，滿就是足，人與足也就拼成了一個(gè)促字。媽媽驚訝地看著我，吞吞吐吐地對(duì)我說(shuō)：這么難的字謎也被你猜出了，真聰明！漢字真是變化多端！我開始對(duì)漢字有興趣了！猜謎不但可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)對(duì)事物的觀察能力和認(rèn)識(shí)能力，而且能夠鍛煉和提高我們的思維能力和概括能力。

通過遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的。別看漢字只是由橫豎撇捺組成的，可它們卻消耗了祖先們很大的心血。人類早期是沒有漢字的，傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在泥地上看到了鳥的足跡，有直有斜有交叉，倉(cāng)頡就按照鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來(lái)，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀和動(dòng)態(tài)，漸漸地就創(chuàng)造了漢字。

漢字的讀后感 篇3

今天我讀了一本書《我們的漢字》，深有感觸。

作者從文字的起源、漢字的演變，一直講到拉丁字母注音、簡(jiǎn)化漢字，仔細(xì)講述了漢字發(fā)展的歷史，讓我們對(duì)漢字有了具體而清楚的認(rèn)識(shí)。

漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字之一。漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用不僅推進(jìn)了中華文化的發(fā)展，還對(duì)世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。傳說(shuō)黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡在其手下當(dāng)官時(shí)，看到三個(gè)老人在爭(zhēng)辯走哪條路。一老人說(shuō)，往東可以獵捕羚羊。另一個(gè)老人說(shuō)，往北在不遠(yuǎn)處可以追到鹿群。另一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)有兩只老虎，不打死就太可惜了。倉(cāng)頡一問，原來(lái)他們是用野獸的腳印辨別的。他心生一計(jì)，想：既然一種腳印代表著一種動(dòng)物，那我為什么不用一種符號(hào)來(lái)代表一個(gè)物體呢?倉(cāng)頡就發(fā)明了文字。

寫出一篇好作文，也要先打好基礎(chǔ)。你不認(rèn)識(shí)字怎么寫得來(lái)呢?好了，二話不說(shuō)，扣分!做閱讀時(shí)，一粗心大意，把華麗寫成了樸素?？脊倌樢怀粒鄯?。在寫填空題時(shí)，某字不會(huì)寫，還是扣分。最重要的是，回家還得面對(duì)爸爸媽媽的一陣機(jī)關(guān)槍掃射，真是可怕!所以，不把漢字的讀音、外貌、意思記牢那你可就慘咯!

漢字經(jīng)過了多年的變化，才進(jìn)化成我們現(xiàn)在的樣子。所以他整整擁有了六千多年的歷史，實(shí)在是讓人贊嘆。漢字的演變過程是甲骨文到金文、小篆到隸書、楷書到行書再到草書。七種字體，被稱為漢字七體。

漢字是一種神奇的符號(hào)，你不妨也去看一下《我們的漢字》吧。

漢字的讀后感 篇4

漢字是什么?漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著深厚的愛國(guó)情結(jié)，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結(jié)更加濃厚?！稘h字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。“是太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語(yǔ)言寫出了兒童的心理。“雷”“雪”“霜”三個(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈啊!

漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，中國(guó)的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在，而且是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情-色彩。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸弓l力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”?！氨囟ā?，強(qiáng)調(diào)不容置疑;“歡笑著、跳躍著”，寫出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開端(第一步)必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。

漢字之美，美在精髓。面對(duì)科學(xué)的飛躍，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的'吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車的憨度。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音文字需要不斷再創(chuàng)造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度;惟中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋，讓人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。

漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛。

漢字的讀后感 篇5

我們的祖國(guó)有著上下五千年的燦爛文化，漢字有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文化底蘊(yùn)，我為我是中國(guó)人而感到驕傲和自豪，尤其是當(dāng)我讀了《我們的漢字》這本書后，更是引以為傲。

《我們的漢字》的作者是著名的翻譯家、兒童文學(xué)作家任溶溶。對(duì)于漢字，有些人可能會(huì)覺得乏味、枯燥，十分難記、難寫。作者用自己廣博的知識(shí)和見解，深入淺出地講述我們的漢字，從漢字書寫到招牌文化，從字詞發(fā)音到文學(xué)技巧，從甲骨文到歷史知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谡Z(yǔ)言的國(guó)度里旅行，發(fā)現(xiàn)漢字的神秘與獨(dú)特，啟發(fā)我們尋找漢字“為什么”的答案，而這也是這本書的魅力所在。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字陪伴我們終身，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑覀兲焯煲蚪坏?，與她形影不離。文字和語(yǔ)言一樣，都是交通信息的工具，我們每天的交流和溝通都需要她，要靠她來(lái)傳遞信息、表達(dá)情感和思想。同樣，漢字也是記錄漢語(yǔ)的特殊符號(hào)，至關(guān)重要。我們的生活離不開漢字，寫作業(yè)時(shí)我們要用上她，與人溝通時(shí)我們需要她，看書時(shí)我們也要用上她……她就是可愛的精靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的身邊。

漢字是中華民族的文化傳承，漢字的魅力讓中國(guó)人甚至外國(guó)人都為之著迷，漢字有聲調(diào)、有情感，每一個(gè)方塊字，都有獨(dú)特的意義，我要寫好漢字，讀好漢字。

漢字故事讀后感(模板7篇)

近年來(lái)，人們對(duì)范文的重要性給予了廣泛的關(guān)注。范文通過選用適當(dāng)?shù)膶懽骺蚣?，使文章更加流暢易懂。因此，在很多時(shí)候，我們會(huì)主動(dòng)去尋找相關(guān)的優(yōu)秀范文?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)探索“漢字故事讀后感”的意義和內(nèi)涵，同時(shí)也揭示其背后的故事。希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，并在其中發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)。

漢字故事讀后感 篇1

最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。

如果用一段間斷的話語(yǔ)來(lái)形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說(shuō)，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來(lái)個(gè)常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。

現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說(shuō)熱衷學(xué)英語(yǔ)，出國(guó)更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢(shì)下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國(guó)家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來(lái)越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。

漢字故事讀后感 篇2

最近老師讓我們讀了一本書，叫圖解漢字的故事。讓我們對(duì)中國(guó)漢字的話有了更加深入的了解。

這本書里給我們講了約有200個(gè)漢字。他給我們講了漢字從甲骨文。到現(xiàn)在我們用的字。里面經(jīng)歷了許多種字體。比如說(shuō)有。金文。大篆。小篆?？瑫鹊纫恍?。 我們還可以把漢字說(shuō)成中國(guó)的第五大發(fā)明。甚至比我們平常口中說(shuō)的四大發(fā)明，更加偉大。如果沒有了漢字，中國(guó)就不會(huì)有輝煌的中國(guó)古代文明。 本書共有八章，每章都有許多漢字。每個(gè)字作者都寫得形象生動(dòng)。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書的作者吧。這本書的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的.特聘教授。長(zhǎng)期致力于漢字研究。先后出版了，漢字密碼。唐漢解字等著做。是沉寂多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起。各種媒體報(bào)道被稱為古文學(xué)界挑戰(zhàn)。郭沫若的第一人。

這本書。你不僅講了這些，這里面還想了一些成語(yǔ)故事，每個(gè)字都有一幅畫。讓你一眼看明白漢字的形與義。每個(gè)演變過程都展示了他們的前生今世。 漢字作為一種文化。當(dāng)然不能避免，要不斷的革新。漢字呀，不僅擋住了一次次新的攻擊還一次比一次輝煌，這就是漢字的力量。 漢字在古代是沒有人會(huì)用的。因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)古代人連飯都吃不飽，還學(xué)什么字？但是我們老師。還說(shuō)了是一個(gè)叫倉(cāng)頡的人造出的字。還說(shuō)在他造出字的時(shí)候。旁人都在議論他到了字怎么樣？那個(gè)字怎么樣？那時(shí)候人們可能高興壞了。

這就是漢字，外國(guó)人覺得最難學(xué)的一種文化。

漢字故事讀后感 篇3

漢字是我國(guó)人的第五大創(chuàng)造，比咱們往常時(shí)口中說(shuō)的四大創(chuàng)造愈加巨大、愈加有用。假如沒有漢字就不會(huì)有燦爛光輝的我國(guó)古代文明，乃至能夠說(shuō)，漢字是我國(guó)文明的母親，在我國(guó)的漢字呈現(xiàn)之后，令國(guó)人為之自豪的四大文才與世人面世。從這個(gè)視點(diǎn)的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！一起，漢字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上僅有運(yùn)用至今的表意文字，因而，漢字自身就為人類文明做出了巨大的奉獻(xiàn)，無(wú)需我國(guó)人大吹大擂，咱們就應(yīng)該為咱們的漢字文明所感動(dòng)，深深的自豪！

漢字能夠作為一種文明，當(dāng)然不能防止的，要不斷改造，不斷面臨新的應(yīng)戰(zhàn)，人類前史是向前進(jìn)的，只股是功德，可是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是咱們對(duì)待漢字文明的情緒，不應(yīng)該懼怕漢字的變革。這種變革的漢字，不論有多少對(duì)錯(cuò)長(zhǎng)短的，馮淑琪活躍是應(yīng)當(dāng)必定的。在如今飛速的開展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，咱們作為炎黃子孫、龍的傳人，咱們要做的是使?jié)h字從衰老變得年青，從磨難走向光輝，從而使?jié)h字具有無(wú)比光亮和未來(lái)。

當(dāng)我翻開這本書看榜首個(gè)字的時(shí)分，就發(fā)現(xiàn)他的解說(shuō)和介紹十分的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓咱們覺得愈加的風(fēng)趣。，從而使咱們愈加的了解這個(gè)漢字！比如說(shuō)龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說(shuō)早年有一個(gè)人，他叫葉公，他十分地喜愛龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠(chéng)意感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決議下凡來(lái)看望葉公，可是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、魂不守舍。這件故事通知咱們，比方對(duì)一類事物并非真實(shí)喜愛，僅僅裝模做樣罷了，看一個(gè)人表面是看不出來(lái)他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人總是口上說(shuō)一說(shuō)而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有其他字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡(jiǎn)略，十分合適咱們?nèi)タ催@本書。假如你用心的看完這本書，你就會(huì)收獲頗豐，得到許多許多關(guān)于漢字這方面的常識(shí)。

這本書讓我知道了我國(guó)的漢字文明博學(xué)多才，需求咱們要盡力去學(xué)習(xí)，由于俗語(yǔ)說(shuō)的好啊，學(xué)習(xí)是終身學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，品種繁復(fù)，比如說(shuō)甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

漢字故事讀后感 篇4

漢字的故事讀后感

《漢字的故事》是一本關(guān)于漢字起源與演變的書籍，通過講述漢字的由來(lái)以及代表的含義，深入揭示了漢字的獨(dú)特之處和其對(duì)中華文化的深遠(yuǎn)影響。

在閱讀這本書之前，我對(duì)漢字僅僅停留在日常使用中，對(duì)其起源和發(fā)展的了解并不多。然而，通過閱讀《漢字的故事》，我對(duì)漢字的種種奧秘有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。

書中最引人入勝的部分是作者給每一個(gè)漢字都編寫了一個(gè)小故事，生動(dòng)形象地描繪了它們?cè)谡Z(yǔ)言和文化傳統(tǒng)中的特殊意義。這些小故事的編排非常有趣，有時(shí)候甚至令人捧腹大笑。例如，在故事中，我們可以知道“大”字的由來(lái)，原來(lái)是古人在田地里發(fā)現(xiàn)了一塊馬蹄形的石頭，他們認(rèn)為這是一塊大石頭，于是就以“大”字為記號(hào)刻在了石頭上。這樣的故事讓我感到漢字的產(chǎn)生是那么自然而然，那么與生活有著密不可分的聯(lián)系。

通過這本書，我也發(fā)現(xiàn)漢字具有深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。它不僅僅是表達(dá)意義的工具，更是中華民族智慧和文化的結(jié)晶。每一個(gè)漢字背后都有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的故事和意義，它們蘊(yùn)含著歷史、哲學(xué)和美學(xué)的思想。例如，書中提到的“木”字，它由兩個(gè)“十”字組成，象征著樹木，代表著生命的延續(xù)和成長(zhǎng)。這樣的象形字使我深刻感受到，漢字是通過對(duì)自然界事物形象的描繪而產(chǎn)生的，它們具有非常豐富的內(nèi)涵和意義。

閱讀《漢字的故事》，還讓我對(duì)漢字的變遷有了更加全面的認(rèn)識(shí)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢字作為中華文明的象征之一，承載了無(wú)數(shù)歷史的記憶。中國(guó)的歷史發(fā)展與漢字的演變息息相關(guān)，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)帶來(lái)新的影響和變化。書中提到了漢字的繁體與簡(jiǎn)體之間的變遷，以及古代石碑上所刻下的甲骨文和隸書等不同字體的變化。這些變化使我深刻認(rèn)識(shí)到漢字是如何隨著文化的演變而發(fā)生變化的。

通過閱讀《漢字的故事》，我對(duì)漢字產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，并且深刻認(rèn)識(shí)到漢字的獨(dú)特之處。它不僅僅是一種表達(dá)工具，更是中華文化的象征與傳承者。漢字每一個(gè)字形背后都有著豐富的內(nèi)涵和歷史的記憶，它們是中華民族智慧的結(jié)晶。通過了解漢字，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)和理解中華文化的博大精深。

總之，《漢字的故事》是一本引人入勝的書籍，它以幽默風(fēng)趣的故事和深入研究的角度，讓我們對(duì)漢字有了更深層次的了解。這本書幫助我拓寬了視野，增強(qiáng)了對(duì)中華文化的認(rèn)同感。它讓我重新認(rèn)識(shí)到漢字的分量與獨(dú)特魅力，使我更加自豪地繼承和傳承中華文化。這本書不僅是一部關(guān)于漢字的故事，更是幫助我們認(rèn)識(shí)和理解中華文化的一扇窗口。我相信，通過這樣的閱讀，我們可以更好地了解和傳承中華文化。

漢字故事讀后感 篇5

漢字的故事讀后感1星期四，我讀了《漢字的故事》第二百二十三頁(yè)“龍”的由來(lái)。我知道什么樣的動(dòng)物是由馬的臉，鹿角，龜?shù)难劬?，魚的胡須，魚鱗和尾巴，蛇的身體和鷹的爪子組成的。我們還知道甲骨文、漢字的形成、漢字的演變、各種漢字傳說(shuō)、與漢字有關(guān)的文化現(xiàn)象和風(fēng)俗習(xí)慣。

以及歷史上一些著名人物用字、寫字的傳聞?shì)W事中，講述漢字的知識(shí)，向讀者呈現(xiàn)了準(zhǔn)確、細(xì)致而完整的漢字文化歷史。這本書教會(huì)了我對(duì)漢字的理解。我非常喜歡這本書。

漢字的故事讀后感2今天我讀完了《漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的以及有關(guān)漢字的一些小故事。

漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來(lái)的?，F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：

“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖簦缘刂饕F人還給他一“湖”酒。后來(lái)，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。

這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字。很多漢字還是多音字。

還有一個(gè)故事“倉(cāng)頡造字”，講的漢字是怎么造出來(lái)的。倉(cāng)頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉(cāng)頡把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“?！薄ⅰ把颉薄ⅰ榜R”、“雞”、“犬”這些字造出來(lái)了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。后來(lái)，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。

還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。

漢字真是神奇??！通過閱讀這本書，我對(duì)漢字了解很多。以后，我會(huì)更加熱愛漢字，要認(rèn)真學(xué)***，寫好漢字。

漢字的故事讀后感3我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃谋澈罅私庠S多有趣故事。《漢字的故事》這本書帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。

我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來(lái)，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”?！耙蛔秩贰苯o讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等?！白掷锕适隆碑?dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰(shuí)”、“黃帝是誰(shuí)”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。

“解詞覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來(lái)向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

本書還講了很多傳說(shuō)神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能。“鳳為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象征欣喜、安寧和高貴。

我對(duì)這本書很感興趣。今后我會(huì)繼續(xù)讀更多的經(jīng)典書籍。也許在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名文字學(xué)家，給你帶來(lái)更多神秘有趣的文字知識(shí)。

看完漢字故事后，漢字的神秘性很大，而且很多。我從這本書中學(xué)道了很多知識(shí)?，F(xiàn)在我知道了漢字的發(fā)展過程和漢字的多義性。

我讀**《漢字的故事》，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。

古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。

簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說(shuō)簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來(lái)要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說(shuō)簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀?jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說(shuō)法。簡(jiǎn)從金文來(lái)看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來(lái)，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。

這本書讓我知道，古代的漢字和現(xiàn)在的不一樣，意義也大不相同。讀了這本書，我覺得受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

漢字的故事讀后感5作者簡(jiǎn)介：一潭渾水?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是畢生追求。另，喜歡收集曾造訪之地的地圖絲巾和各種造型的橡皮。心理年齡三歲。

非典爆發(fā)時(shí)，我們夫妻剛到北京，女兒和父母還在杭州。但是北京人屬于孤立的對(duì)象，我們不能在勞動(dòng)節(jié)回家。我們到郊外游玩，參觀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，在盧溝橋上留下了足跡。

去的路上，經(jīng)過幾家書店，我倆都是愛書之人，就進(jìn)去逛。我找了一套臍帶隨筆，看了一下出版筆記，指出它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是整體觀概括度高；二是采用人性化的寫作方法，即講故事的方式。

出版說(shuō)明還提到，《哲學(xué)的故事》曾經(jīng)使一位大學(xué)哲學(xué)教授在教了十五年康德哲學(xué)后，通過此書弄清了康德的意思。

這令我產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定買下來(lái)。文叢總共6本，包括《漢字的故事》、《哲學(xué)的故事》、《人類的故事》、《文學(xué)的故事》、《宗教的故事》和《科學(xué)的故事》，但最后一本賣完了，我就把前5本都買下來(lái)?？磥?lái)這套叢書出版后的確受到了熱烈歡迎，我在書架上又看到臍帶文叢二，買了一本《地球的故事》（當(dāng)時(shí)書店里文叢二還有沒有別的書在**我已經(jīng)記不清了，畢竟已經(jīng)過去十多年。

換做今天，我至少希望把其中一本《法律的故事》買回來(lái)）。書買回來(lái)后，我不止一次捧起來(lái)想看，都難以做到。再有趣的百科全書畢竟不像**那么有吸引力，不靜下心來(lái)是看不進(jìn)去的。

最近，自覺浮躁的心稍稍沉潛些，就決定從我最熱愛的漢字入手看這套叢書。

我對(duì)漢字的喜愛是在不知不覺中建立的。初中時(shí)，我在杭州市初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)邀請(qǐng)賽中獲得第八名，這對(duì)我是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。高中時(shí)，我的語(yǔ)文老師國(guó)文底蘊(yùn)深厚，我深受他的影響，對(duì)漢字的熱衷更進(jìn)一層。

后來(lái)，由于家庭原因，雖然我兩次放棄了進(jìn)入報(bào)刊的機(jī)會(huì)，但我多次在單位和社會(huì)的報(bào)刊上發(fā)表文章。我還在全國(guó)性的微型**大獎(jiǎng)賽上獲過獎(jiǎng)。閱讀和寫作已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。

我人生的座右銘之一是：生命不息，筆耕不輟。

讓我感到汗顏的是，至今為止，我盡管看過幾本書，百科全書卻幾乎未曾涉獵。我國(guó)古代有夏秋曬書的習(xí)慣，和尚為此還舉行儀式，冠名曰“曬經(jīng)法會(huì)”?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中說(shuō)，有個(gè)名叫郝隆的人，仰臥于地，袒腹向陽(yáng)。

人家問他干什么。他說(shuō)：“吾曬腹中書耳。

”待我看完買來(lái)的這6本書，穿著泳衣、躺在沙灘邊曬太陽(yáng)時(shí)，我就可以略微有點(diǎn)底氣，不至于是在曬肚子里的稻草或者紙屑。

讀中學(xué)時(shí)，老師說(shuō)，好的作文要開門見山。我讓讀者在t臺(tái)上走了十英里，過了一條河。是時(shí)候去看山了。由于《漢字的故事》這本書的內(nèi)容實(shí)在太豐富，太精彩，我這篇讀后感只能是掛一漏萬(wàn)。

世界上最古老的文字有三種：一是5500年前兩河流域蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字；二是5000多年前尼羅河流域的古埃及人創(chuàng)造的圣書字；三是我國(guó)3300年前殷商時(shí)期的甲骨文字。楔形字和圣書字已在歷史的風(fēng)塵中湮滅。

但甲骨文已發(fā)展成為現(xiàn)代漢字，是古代漢字中僅存的一種，至今仍保持著表意文字的形式，也是世界上唯一一種至今仍在使用的表意文字。雖然甲骨文有著悠久的歷史，它被人們發(fā)現(xiàn)卻僅有一百多年的歷史，里面有個(gè)有意思的故事。

1899年，國(guó)子監(jiān)祭酒王懿榮得了瘧疾，太醫(yī)給他開的處方里有一味中藥叫“龍骨”。王懿榮就讓家人去藥房買。家人買回來(lái)后，王發(fā)現(xiàn)”龍骨”上刻著歪歪扭扭的筆畫。

王喜好金石學(xué)，覺得此事非同尋常。后來(lái)人們得知，京城的中藥店所進(jìn)“龍骨”都來(lái)自河南安陽(yáng)小屯村，是農(nóng)民種地時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過王懿榮等學(xué)者精心研究，這些東西不是“龍骨”，而是比金文更早的一種文字，刻在烏龜殼上。

漢字的正式字始從甲骨文文字開始的，漢字的演變可以概括為甲骨文-金文-莊書-隸書-楷書。此外，還有兩個(gè)輔助字形，草書和行書。人們通常用一句話形象地描寫這些字體：

篆書如圓，隸書如蠶，行書如走，草書如跑。我以前只道秦始皇統(tǒng)一了文字，但我不知道字體是小篆。所以我看到一些小傳作品時(shí)，常常不知道是小傳。

現(xiàn)在，考慮到甲骨文和金文除了專業(yè)人士外，一般人士接觸不到的，我可以看到，看起來(lái)像一個(gè)圓圈的書法作品一般都是小篆。這真是一大收獲。

《漢字的故事》是一本神奇的書，它為我打開一扇奇妙的窗戶。書中介紹，在我國(guó)湖南江永一帶，有一種文字只傳女不傳男，被稱作“女字”。女字字?jǐn)?shù)眾多，形狀呈菱形，是漢字的異形體，至今仍在當(dāng)?shù)匾恍└啐g婦女中使用。

據(jù)專家推測(cè)，在我國(guó)古代的某個(gè)時(shí)期，江永一帶的婦女為了能有一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)合傾訴自己由于社會(huì)地位低下、生活寂寞而造成的苦悶，而他們又不愿讓男子知曉，便依據(jù)漢字創(chuàng)造了只在婦女中使用的秘密文字。女性角色在一定程度上滿足了女性對(duì)男性的心理蔑視。

《漢字的故事》中講了一件饒有趣味的事，美國(guó)科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用錄音帶錄下美國(guó)烏鴉的驚叫聲，拿到本國(guó)別的地方**，烏鴉聽了都驚慌飛散?？墒悄玫椒▏?guó)去**，法國(guó)的烏鴉聽不懂美國(guó)烏鴉的“鳥語(yǔ)”，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。后來(lái)又拿海鷗做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也一樣。

我沒想到動(dòng)物也有方言，這讓我覺得不可思議！新中國(guó)成立后，國(guó)家十分重視推廣普通話，以消除方言之間的隔閡，這是一個(gè)明智之舉。

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句話我早就熟悉，一直理解為當(dāng)州官的可以防火，當(dāng)百姓的卻連點(diǎn)燈都不行。直到看了《漢字的故事》才知道這么理解有誤?？梢?，學(xué)***不求甚解。

古代有一種忌諱叫“官諱”，是當(dāng)官的人憑借權(quán)勢(shì)讓人避諱自己的名字。宋代有個(gè)知州叫田登。他下令當(dāng)?shù)厮邪傩斩家选盁簟闭f(shuō)成“火”。

上元節(jié)放燈，在州官書寫的布告上，有這么一句：“本州依例放火三日?！庇谑?，百姓就編出這兩句話來(lái)諷刺田登。

作者還講述了“惡人諱”，就是人們?nèi)∶麜r(shí)竭力避免與惡人同名。他舉了個(gè)例子，南宋出了個(gè)大奸臣秦檜，所以后人取名幾乎都不用“檜”字。

其實(shí)，我還知道和秦檜有關(guān)的一個(gè)典故。在杭州人的叫法中，油條這種家常小吃又被稱作“油炸檜”。油條是由兩根粗面條背靠背組成的。

關(guān)于取名字的避諱，我還想起一個(gè)笑話。一對(duì)夫妻，丈夫姓鐘。他們生了一對(duì)雙胞胎男孩，到警察局給孩子登記。申請(qǐng)書的名字叫鐘共和、鐘央。

派出所民警一看：“癩**打哈欠——好大的口氣！”然后，然后就沒有下文了。

漢字故事讀后感 篇6

讀《有故事的漢字》有感_作文

讀《有故事的漢字》有感_作文

長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班陳裕金

這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。

有幾個(gè)字，我對(duì)它印象特別深刻：比如“天”，它的甲骨文代表一個(gè)人頂天立地；還有“日”字，金文代表太陽(yáng)會(huì)不斷產(chǎn)生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如“水”、“沙”這些字的甲骨文讓人感覺字如其物。

我最感興趣的要數(shù)漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個(gè)“土”字，經(jīng)過若干年，通過幾次演變，終于變成了現(xiàn)代簡(jiǎn)化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點(diǎn)都不像，卻還是一個(gè)字，比如“春”字，看甲骨文怎么也猜不出來(lái)，它的甲骨文左邊代表草木接受陽(yáng)光的照射、右邊代表草木種子鉆出地面往上生長(zhǎng)的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個(gè)字：兩豎夾一個(gè)“中”字，猜得到嗎?

這是一個(gè)“災(zāi)”字。沒想到吧！

這本書不僅讓我看到了古人無(wú)法想象的智慧，也從它的演變中感受到了文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。

五年級(jí):陳裕錦

漢字故事讀后感 篇7

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，我們每天都要跟漢字打交道，今天我讀完了《漢字的故事》這本書。

在這本書當(dāng)中，令我印象最深刻的故事就是倉(cāng)頡造字了，這個(gè)故事主要講述了在沒有文字之前，人們用結(jié)繩的方法記錄事情，雖然這種方法可以記錄事情，但是結(jié)繩記事這種方法不但容易損壞繩子，而且使用起來(lái)還很不方便。于是，倉(cāng)頡決定創(chuàng)造一種新的方法，他一路上跋山涉水，經(jīng)過了000多天的努力研究，它終于創(chuàng)造出新的方法——漢字。就這樣，九州大地都開始運(yùn)用漢字，一直沿用至今。

在生活當(dāng)中，漢字與我們形影不離，那一筆一畫、一撇一捺的方格字，都帶給我們無(wú)窮的便捷，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作上我們都要用到它。

漢字的歷史十分悠久，從象形的甲骨文到青銅瓷器上的金文，再到簡(jiǎn)化的小篆體和字體工整的隸書，最后再到我們現(xiàn)在齊整如軍隊(duì)的楷書，真是向世人展現(xiàn)了它無(wú)窮的優(yōu)美呀!

漢字是我們中國(guó)最優(yōu)美、最獨(dú)一無(wú)二的文字，我真為它感到驕傲，更為我身為一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比的自豪。今后，我一定規(guī)范地說(shuō)普通話，工整地寫好每一個(gè)漢字。

奇跡名字讀后感模板

冰心讀書奉行九個(gè)字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”，你也讀過{作者人名}寫的讀后感書名吧，他的文筆簡(jiǎn)直令人驚嘆。我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上奇跡名字讀后感，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

奇跡名字讀后感 篇1

人們常常說(shuō)，母親是無(wú)私的，溫暖的，但我認(rèn)為父親同時(shí)也是是偉大的，深沉的。他總是在重要關(guān)頭讓我樹起希望，有安全感。現(xiàn)在我想起了小時(shí)候，爸爸的臉上常常露出一絲會(huì)心的微笑，那笑里含著一種猜也猜不出的意義?，F(xiàn)在我想：那一定是爸爸滿足的笑，得意的笑。 今天，我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章，讓我對(duì)父愛有了進(jìn)一步的體會(huì)，文章主要講了父親不小心把刀子插在了自己的胸口。他為了讓自己6歲的女兒平安送到母親的手里，堅(jiān)持站了起來(lái)，每天照顧著女兒，幾天過去了，他依然照顧著女兒，快到紐約是，父親對(duì)女兒說(shuō)：“見到媽媽的時(shí)候，告訴媽媽，我愛她。”女兒不明白，就在到紐約時(shí)，女兒見到媽媽那一瞬間，女兒見父親卻仰面倒下，胸口血如井噴出，剎那間染紅了整片天空，經(jīng)過醫(yī)生的所說(shuō)，這是一學(xué)歷史上罕見的奇跡。 父親用自己的毅力把女兒安安全全的送到了母親那里，我真佩服父親的毅力，那把刀無(wú)比精確地刺穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺到，這可是一學(xué)歷史上罕間的奇跡啊！有的父親表面上很嚴(yán)厲，但是心里卻很愛自己的兒女，當(dāng)兒女生病時(shí)，父親會(huì)在床前床后的照顧兒女；當(dāng)兒女遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，父親會(huì)不顧生命危險(xiǎn)的去救兒女。但他們永遠(yuǎn)都會(huì)有一雙美麗的目光伴誰(shuí)左右，那就是父愛。父親的愛是多么偉大，深沉。

奇跡名字讀后感 篇2

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中人們贊美最多的是母愛。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為母親是最偉大的，母愛是無(wú)私的，可是人們往往忽略了父親，其實(shí)父愛也是偉大而無(wú)私的。讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我更深的體會(huì)到這一點(diǎn)。

這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在一艘橫渡大西洋的船上。一位父親帶著自己的女兒，乘船去跟美國(guó)的妻子會(huì)合。這位父親在船上用腰刀削著一個(gè)蘋果。突然，船猛烈地震動(dòng)，因?yàn)楦赣H毫無(wú)防備，所以那刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。頓時(shí)，父親臉上蒼白，小女兒被父親瞬間的變化嚇呆了，而父親卻不經(jīng)意地擦去刀子上的血跡，對(duì)女兒說(shuō)：“我沒事，只是摔了一跤。”

也許有人會(huì)問：“刀子刺到了心臟，那這位父親不是就要死了嗎？”是的，但這位父親卻奇跡般多活了三天。父親每天照常照顧女兒，直到女兒見到媽媽。當(dāng)醫(yī)生解剖尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)那把刀洞穿了這位父親的心臟，而他卻出乎意料的多活了三天。這在醫(yī)學(xué)史上是一個(gè)奇跡，一位年長(zhǎng)的醫(yī)生對(duì)這奇跡說(shuō)了這樣一句話：“奇跡的名字叫父親?！蔽蚁胪瑢W(xué)們讀到這兒就會(huì)明白，是父愛支持這位父親多活了三天。那么此時(shí)你們有沒有體會(huì)到父愛的偉大和無(wú)私呢？

“奇跡的名字叫父親”這話語(yǔ)一直回響在我耳邊，此時(shí)我想起自己的父親。他總是無(wú)微不至地照顧我，有這么一件事讓我至今難忘。一天晚上，我突然肚子痛，說(shuō)來(lái)也巧，那天剛好下大雨。我躺在床上哇哇直哭，可是老天好像跟我比賽似的，雨越下越大，那雨聲幾乎壓住了我的哭聲。還好，我那細(xì)心的父親聽見了，他跑到我的房間，了解我的病情后二話沒說(shuō)，背起我就向醫(yī)院跑。父親把雨衣披在我身上，在雨中跑步，我趴在父親的背上，父親的喘氣聲我聽得一清二楚。不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我一覺醒來(lái)看見父親正趴在床頭睡著了，原來(lái)父親照顧了我一夜，想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。

母愛是偉大的，父愛也是無(wú)私的，這是我讀了文章后的感受。

奇跡名字讀后感 篇3

我讀了一篇文章，名字叫,《奇跡的名字叫父親》。我看了這篇文章的題目，我覺得很疑惑，奇跡的名字怎么會(huì)叫父親呢？讀了文章后，我才知道文章講的是一位父親帶著6歲的女兒，坐船去和美國(guó)的妻子回合。一天早上，父親在削蘋果，船卻劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插進(jìn)她的胸口，他的生命垂危?？纱耸滤氲降氖牵何也荒芩?，我要把女兒安全送到她母親的身旁。三天后船到紐約港，父親看見女兒安全到了母親的身邊。就在此時(shí)，父親也永遠(yuǎn)的倒下了。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)著，我明白了“奇跡的名字叫父親”的意思了，原來(lái)是偉大的父愛創(chuàng)造了一個(gè)醫(yī)學(xué)史上的奇跡。老師說(shuō)：“媽媽的愛香水一樣溫柔，爸爸的愛像山一樣深沉。讀了文章我的眼前不由自主的浮現(xiàn)出我爸爸的身影。爸爸他整天辛苦工作，掙錢養(yǎng)我長(zhǎng)大，供我上學(xué)，讓我衣食無(wú)憂，在幸福和寵愛中長(zhǎng)大。記得一次，我放學(xué)回家就躺在床上，爸爸問：“你怎么了？”“我有點(diǎn)不舒服?！蔽一卮鸬?。爸爸摸了一下我的頭，就趕緊被我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“只不過發(fā)燒而已，而且體溫不高，打個(gè)針就行了，不用擔(dān)心?！卑职诌€是不放心，一直問我：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎？”想到這些，我更加理解“父親”這兩個(gè)字的偉大，我也更叫愛我的爸爸了，我想回家對(duì)一直默默愛我的爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛你。”我想對(duì)全天下的人說(shuō)：“以一顆感恩的心來(lái)愛我們的爸爸、媽媽吧!”

奇跡名字讀后感 篇4

今天，我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章，感動(dòng)得流下淚來(lái)。

故事是這樣的：有一父親帶著他的小女兒坐輪船去美國(guó)和妻子會(huì)和，有一天，父親在用刀子削蘋果的時(shí)候，突然，船艙劇烈地晃了一下，父親在摔倒時(shí)刀子扎在他的胸口上，女兒撲過來(lái)想扶起他，他卻微笑著推開女兒的手，說(shuō)“沒事，只是摔了一跤”，然后，輕輕地?fù)炱鸬蹲?，很慢很慢地站起?lái)，再用大拇指輕輕地擦去血跡，以后的三天，父親照樣每天晚上唱《搖籃曲》，早上給女兒系蝴蝶結(jié)，帶她去看大海，可是，就在船到了紐約港，一家人就要團(tuán)聚的時(shí)候，父親倒在了一片血泊里。

尸體報(bào)告讓所有人都驚呆了，刀子準(zhǔn)確無(wú)誤地扎進(jìn)心臟，可他卻活了三天。

這位偉大的父親頑強(qiáng)精神和對(duì)女兒的愛，不由得讓我想起我的爸爸和媽媽，爸爸在家時(shí)，給我做可口的飯菜，我生病的時(shí)候陪在我身邊；媽媽努力工作，為我掙學(xué)費(fèi)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐在電腦旁而得了頸椎病。我想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

我一定要孝敬父母，讓愛的鮮花盛開在生活中的每一個(gè)地方。

奇跡名字讀后感 篇5

1948年，在一艘船上，有位父親帶著他的女兒去見他妻子。父親在削蘋果時(shí)因?yàn)榇念嶔ぃ徊恍⌒陌训对诹俗砸训男乜谏?，女兒嚇壞了，趕快把父親扶了起來(lái)。以后的三天，父親像以往一樣，為女兒講故事;唱好聽的搖籃曲;為她扎上漂亮的蝴蝶結(jié);帶她去看藍(lán)色的海洋......抵達(dá)之后，父親告訴女兒：我愛你，也愛你媽媽。當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí)，父親死了。

父愛是偉大的，天下所有的父母都是一樣，為了不讓自已的孩子擔(dān)心，父母?jìng)冞x擇了讓自己獨(dú)自承受痛苦;為了不讓孩子失望，父母咬牙實(shí)現(xiàn)了孩子的愿望;為了不讓孩子受傷害，愿意付出自已的生命!有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越生與死?有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越痛與悲?有什么力量可以給人奇跡般的支撐?因?yàn)橛辛烁改笩o(wú)私的愛，我們才有了生命;因?yàn)橛袗?，生命才能延續(xù);因?yàn)橛袗?，才有了奇跡。

在生活中，父親為你付出了愛，無(wú)聲的愛，但你沒有感覺到，認(rèn)為父親太嚴(yán)厲。我的父親就是這樣，對(duì)我要求很高，也打過我，罵過我。我也說(shuō)過父親不愛我。但我現(xiàn)在知道父親都是為了讓我更好。

父愛是一座高山，高大威嚴(yán)，給我們依靠;父愛是一汪水，清爽涼快，給我們快樂天堂;父愛是一支歌，輕快明亮;父愛是一雙手，撫摸著我走過春秋;父愛更是一滴淚，一滴飽含溫暖的淚水。父愛是偉大的，無(wú)私的。有愛就有奇跡。

奇跡名字讀后感 篇6

今天，我在教室讀了一本書，其中有一篇文章很感人，叫《奇跡的名字》。這篇文章主要寫了一個(gè)父親帶著兒子去看孩子的母親。在船上，父親正給兒子削水果，這時(shí)船劇烈地?fù)u動(dòng)了一下，刀子正好扎在他的胸口，但是兒子卻不知道。這個(gè)父親在與妻子相聚的那天，他突然在車站仰面倒下，胸口血如井噴。一些醫(yī)學(xué)家坐在一起，討論這個(gè)奇跡，他們有的起名叫“大西洋奇跡”，有的起名叫“奇跡”，最后，一個(gè)老專家給這奇跡起名叫“父親”。

這個(gè)故事告訴我們父愛是偉大的，父親是永遠(yuǎn)愛著我們的。文中的那個(gè)父親靠著自己的毅力多活了三天，這就父愛的力量，這力量是無(wú)窮的，這愛凝聚成頑強(qiáng)的毅力支撐著父親的身體，形成了一個(gè)不可思議的奇跡。

這個(gè)父親多偉大，為了照顧好孩子而忍受著劇痛。同學(xué)們，你們的爸爸也一定很愛你吧！那你有沒有傷害過他，或者是與他頂過嘴？說(shuō)實(shí)話，我的爸爸對(duì)我很好，比如我考試如果成績(jī)不理想的話，我爸爸只會(huì)教育我，然后與我一起分析錯(cuò)題，從不責(zé)怪我。

同學(xué)們，珍惜這份珍貴的愛吧！如果等到失去了才懂得珍惜，一切就太晚了。

奇跡名字讀后感 篇7

父親的堅(jiān)持，讓生命出現(xiàn)了奇跡，這源于一份厚重的愛父親對(duì)家人深深的愛。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國(guó)的妻子會(huì)合。在給女兒削蘋果吃時(shí)，船突然劇烈搖晃起來(lái)，父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口，他嘴辱發(fā)青，全身都在顫抖。女兒看見父親瞬間的變化，尖叫著撲過來(lái)。父親卻微笑著說(shuō)，沒事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來(lái)，并用手擦去了刀子上的血跡。

此后的三天，父親一直如往常一樣照顧著女兒，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后，當(dāng)女兒見到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候，父親卻突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚，那把尖刀無(wú)比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟，而他卻毫不引人注意地多活了三天！

讀到這里，我的眼睛不由濕潤(rùn)了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親！

我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此，為了自己的兒女，甘愿付出一切，甚至生命。在愛的崗位上，堅(jiān)守到最后一刻。愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。我們之所以燦爛地成長(zhǎng)，是因?yàn)橛懈笎蹏@著我們，有父愛呵護(hù)著我們。這份愛如磐石一般堅(jiān)定，像大海一樣深沉，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長(zhǎng)，因此我們從來(lái)不需要刻意想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

奇跡名字讀后感 篇8

細(xì)雨如酥，零零落落，淺霧縹緲，似真亦幻。

水汽在凝聚，思緒在紛飛。遠(yuǎn)方，模糊了；清淚，滑落了。

在1948年，有一個(gè)奇跡，它的名字叫：父親。

在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國(guó)的妻子回合。在船上，父親不慎被腰刀刺中心臟，原本，這位父親應(yīng)該當(dāng)時(shí)就死了，但是，他為了讓女兒安全抵達(dá)美國(guó)，強(qiáng)忍劇痛，多活了3天，并且不被任何人知覺……船抵岸了，女兒一眼就認(rèn)出了母親。她在喊著：媽媽，媽媽。此刻，父親安心了，父親倒下了，剎那間，鮮血染紅了整片天空……

大愛無(wú)私，不似山，沉重鎮(zhèn)壓著一個(gè)幼小的靈魂。

僅如幾縷清云，用堅(jiān)定的后背抵擋炎炎烈日，與藍(lán)天配合著，綻放一個(gè)清爽的微笑。

對(duì)于這篇短文，初讀，無(wú)感，再讀，微觸，細(xì)讀之下，猛然發(fā)覺，早已淚流滿面。

憶起自己那個(gè)平凡的父親，不再哭訴：我想干嘛就干嘛，你憑什么管我；不再埋怨：今天是我的生日，你怎么能忘了呢；不再冷語(yǔ)：煩著呢，不要和我說(shuō)話；不再忘了：你一直會(huì)支持我。

處于青春期的我們，能給他什么？

是那叛逆的眼神，是那冷漠的語(yǔ)氣，還是一張張不合格的試卷，一次次地讓他在眾人面前難堪。

不！

我們給他的不應(yīng)是這些，他養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他掙錢供我們讀書，他渴求的，或許只是我們那微不足道的關(guān)心，那面對(duì)他時(shí)，略帶溫暖的語(yǔ)氣。他或許不求我們考全班第一，考全校第一，他只希望看到我們進(jìn)步一點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)。

歲月匆匆，匆匆歲月，不要讓我們的回報(bào)，永遠(yuǎn)深埋地底。

就像每一個(gè)父母不愿缺席孩子的成長(zhǎng)，我們也不要缺席父母的變老，好嗎？

親愛的父親，接下來(lái)的歲月，我會(huì)一直伴你身旁。

奇跡名字讀后感 篇9

今天，我讀了一篇文章，令我頗有感觸，名字叫《奇跡的名字叫父愛》?！镀孥E的名字叫父愛》講述了一位父親帶女兒乘船去美國(guó)見妻子，在船的晃動(dòng)中，父親被腰刀扎進(jìn)了胸口。在這三天里，他沒有讓任何人察覺，依舊像往常那樣給女兒講故事：梳頭、看大海。當(dāng)船快要到時(shí)，他倒下了，血從他的胸口噴了出來(lái)，染紅了天空。

所有人都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，是呀，這確實(shí)是一個(gè)奇跡，腰刀無(wú)比精確地扎進(jìn)了父親的胸口，可他竟活了整整三天。為什么他能夠在這三天中不呻吟一聲？為什么他能在這三天中像往常一樣給女兒講故事？陪女兒看蔚藍(lán)的大海？答案只有2個(gè)字：父愛！是父愛讓他堅(jiān)持了三天。

沒事，只是摔了一跤。這樣平常的話語(yǔ)是從一個(gè)深受重傷的父親的口中說(shuō)出來(lái)的。可曾想過，他說(shuō)話時(shí)表面上是十分平靜的，可內(nèi)心是萬(wàn)分痛苦的，可他為了把女兒安全地送到媽媽身邊，忍了整整三天時(shí)間。三天，也就是72個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，一眨眼就過去了，可對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每一分每一秒都是煎熬。3天，4320分鐘，這么漫長(zhǎng)，可他還是堅(jiān)持了下來(lái)，這份愛與責(zé)任，他已經(jīng)完成了。

想想看，這個(gè)偉大的男人，再想想我們身邊的父母，他們和這位父親一樣都很愛自己的孩子。記得那是一個(gè)夜晚，我睡得迷迷糊糊的，耳邊傳來(lái)腳步聲，緊接著，媽媽來(lái)到床邊，幫我把被子蓋好，看見我已經(jīng)睡了，便輕聲離去。原來(lái)，媽媽每天晚上都會(huì)幫我蓋被子，怕我著涼，媽媽怕她半夜醒不來(lái)，就等我睡著之后才來(lái)蓋被子，她每天幾乎12點(diǎn)半才能入睡。

父母都很關(guān)愛我們，是他們給了我生命。就像文中的父親那樣，為了女兒，堅(jiān)持了三天，是愛，給了他堅(jiān)持的力量，所以，父愛能夠創(chuàng)造奇跡，而我們呢？請(qǐng)用愛回饋我們的家人吧！

奇跡名字讀后感 篇10

淚水像斷了線的珍珠滾落下來(lái)……當(dāng)我讀完《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我的心如此的震動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位年輕的父親帶著自己六歲的小女兒，去美國(guó)見妻子。在一個(gè)風(fēng)平浪靜的早上，父親在為自己的孩子削蘋果。突然，船劇烈的晃動(dòng)起來(lái)了，小刀扎在了胸口上，他倒下了，只見他全身顫抖，嘴唇烏青，把所有人都嚇壞了。可是，這位父親竟然慢慢地爬了起來(lái)，在以后的三天時(shí)間里，父親像往常一樣陪女兒看大海、講故事，船終于靠岸了，在看到妻子的那一瞬間，這位偉大的父親倒下了，鮮血從傷口噴涌而出……尸解的結(jié)果讓所有人大驚失色：那把刀無(wú)比精確地洞穿了心臟，而他卻堅(jiān)持了整整三天。

合上書，我擦干了眼淚，腦子里一直在想，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，是什么力量讓這位父親卻堅(jiān)持多活了三天，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡？答案只有一個(gè)，那就是父愛的力量。為了不讓女兒一個(gè)人在路途上孤孤單單，為了不讓女兒幼小的心靈感到害怕，這位父親一直微笑著面對(duì)他的女兒。小女孩是不幸的，小小年紀(jì)就失去了父親，沒有了父親的日子是無(wú)助的;小女孩又是幸福的，那份沉重的父愛會(huì)是她一生的財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著她，滋潤(rùn)著她。

電視上曾經(jīng)報(bào)道過這樣一個(gè)事情，讓我記憶猶新：年輕的兒子不慎被大火燒傷，全身燒傷93%，面對(duì)生不如死的兒子，老父親不顧自己年老體衰，毅然決然給兒子植皮，前后一共四次，最后一次實(shí)在支撐不住了，當(dāng)場(chǎng)暈倒了。兒子終于被救活了，這個(gè)故事讓我真正體會(huì)到父愛的內(nèi)涵，父愛的沉重。

我想起了我的爸爸，平日里的爸爸看起來(lái)對(duì)我毫不關(guān)心，連說(shuō)話都是冷冰冰的，我曾經(jīng)抱怨爸爸不關(guān)心我。但是爸爸和媽媽表達(dá)愛的方式是不一樣的，比如去外面吃飯，他總記住我愛吃的菜，回家開始學(xué)做，然后一遍一遍地做給我吃。大雨天，爸爸會(huì)冒著大雨，吃力地騎著電動(dòng)車來(lái)接我。這一次我生病住院，爸爸晚上陪著我，只要我動(dòng)一下，爸爸馬上抬頭看我是不是又不舒服了。

有人說(shuō)：父愛如清茶，平淡而親切；我想說(shuō)：父愛更像空氣，雖然看不見摸不著，有時(shí)甚至?xí)浰拇嬖?，卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。

《小兵張嘎》讀后感1500字模板

如何將一篇作品讀后感寫得盡善盡美呢？感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時(shí)，讀后感可以將這些道理更長(zhǎng)久的記錄下來(lái)。有請(qǐng)閱讀我們?yōu)槟憔庉嫷摹缎”鴱埜隆纷x后感，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

《小兵張嘎》讀后感(篇1)

《小兵張嘎》是一部描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事片，講述了一個(gè)小孩投身抗日的英雄事跡。

在這部影片里，張嘎和英子、胖墩、佟樂是一群勇敢、機(jī)智的小八路軍，他們幫助八路軍辦事、打日本鬼子、抓漢奸，是一群十分出色的抗日小英雄。特別是“嘎子哥”更加優(yōu)秀，成了鬼子漢奸的“眼中釘”。日本人對(duì)他們又恨又怕，到處打聽他們的下落，追捕他們。但是每次都被他們巧妙地周旋，弄得自己暈頭轉(zhuǎn)向。

在一次戰(zhàn)斗中，張嘎受了傷在老鄉(xiāng)家里休養(yǎng)，游擊隊(duì)攻打敵人崗樓時(shí)，他偷偷從老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn)，不幸在進(jìn)城偵察時(shí)被捕，在敵人面前，嘎子剛強(qiáng)不屈，并在戰(zhàn)斗中逃了出來(lái)，他配合游擊隊(duì)拔掉崗樓，救出了鐘亮。戰(zhàn)斗勝利了，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)代表部隊(duì)表?yè)P(yáng)了嘎子，獎(jiǎng)勵(lì)給他一支真正的槍，嘎子終于成了一名出色的小偵察員。

我想嘎子是懷著一顆為國(guó)家為人民的心加入兒童團(tuán)的，他的勇敢機(jī)智、正義感和他的吃苦耐勞使他連連取得勝利。 看完了《小兵張嘎》，覺得我和張嘎都是同齡人，可他比我懂事多了?，F(xiàn)在我們生活在幸福的環(huán)境里，一定要好好珍惜。因?yàn)檫@是張嘎那些革命先烈和抗日英雄用生命和鮮血換來(lái)的。

從張嘎身上，反映出他敢于斗爭(zhēng)敢于勝利、熱愛祖國(guó)、英勇機(jī)智、艱苦奮斗、吃苦耐勞的大無(wú)畏革命精神。我們要把他的精神運(yùn)用于現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)中，面對(duì)困難要勇于克服，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折。我們要以張嘎為榜樣，努力學(xué)習(xí)才能為國(guó)家為人民做出貢獻(xiàn)！

現(xiàn)在，我們都生活在21世紀(jì)，在中華人民共和國(guó)建立57年以來(lái)，我國(guó)的軍事科技化水平在不斷地提高，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)擁有世界上許多先進(jìn)的武器。所以現(xiàn)在別的國(guó)家就不敢隨便地侵略我國(guó)。

但是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么強(qiáng)，使我們這一代有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感，也使我更深一層的理解到了“沒有知識(shí)就會(huì)落后，落后就要挨打”這句話的含義。所以，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。只有這樣，你才可以戰(zhàn)勝生活道路上那一場(chǎng)場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，才能成為一名合格的社會(huì)主義接班人。

《小兵張嘎》讀后感(篇2)

小兵張嘎的讀后感篇1

幾乎每年暑假，總有那么幾個(gè)頻道會(huì)重播《小兵張嘎》。雖然早就聽說(shuō)這部電視很受我們這個(gè)年齡的孩子喜歡，但我從沒有好好看過一集，因?yàn)閯?dòng)畫片的誘惑力實(shí)在太強(qiáng)了。今年暑假，老師布置要求看《小兵張嘎》一書，我才不情不愿地看了起來(lái)。

然而看了沒幾句，我就被優(yōu)美的文字和驚險(xiǎn)的情節(jié)給吸引住了?！熬驮谒臎]聲兒地蹲下身子，拿著漁網(wǎng)正欲下手去撈，突然響起了兩聲槍聲……”這槍聲預(yù)示著什么，是不是鬼子來(lái)了?嘎子會(huì)有生命危險(xiǎn)嗎?我迫不及待地往下看。“突然一聲槍響，一顆飛來(lái)的子彈打中了他……”這么勇敢的叔叔就這么犧牲了?太可惜了。埋頭繼續(xù)往下看，我越來(lái)越佩服嘎子了。

嘎子有時(shí)“嘎”得天真無(wú)邪的，如他以為自己“當(dāng)了那么多日子的八路軍”就是黨員，非要參加黨的會(huì)議;有時(shí)又是頑皮好勝的，甚至是狡黠的，如摔跤時(shí)張口咬人，為報(bào)復(fù)而堵塞百姓的煙囪等。我最喜歡嘎子與敵人斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智靈活，如他巧斗“紅眼兒”時(shí)的說(shuō)唱斗鬧，把他的膽量和智慧展示得淋漓盡致。

就這樣，我跟著嘎子走進(jìn)白洋淀，走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)。我似乎是其中的一位隊(duì)員，和嘎子、胖墩這些小伙伴一起和鬼子斗智斗勇呢……

跟隨嘎子，我也變得機(jī)智勇敢，可現(xiàn)實(shí)中我的呢?屋角的小蜘蛛，草叢里的毛毛蟲，都能使我心里發(fā)毛;晚上，沒有爸爸媽媽在身邊，自己絕不敢一個(gè)人睡覺;學(xué)習(xí)上遇到困難，總是一籌莫展，唉聲嘆氣。

特別是上個(gè)月，媽媽為了增長(zhǎng)我的見識(shí)，帶我隨旅行團(tuán)去象山玩。臨行前，我又猶豫了：要是暈車怎么辦?換了地方，晚上睡不著覺怎么辦?那晚住在賓館，我想這想那呢，竟然哭喊著:“我要回家!我要爸爸開車來(lái)接我!”不管媽媽怎么勸說(shuō)，我總是不愿繼續(xù)呆著的。后來(lái)鬧累了，才昏昏睡去。

現(xiàn)在，我一想起這件事，就感到羞愧無(wú)比。張嘎才比我大幾歲?他是英雄，我，似乎就是傳說(shuō)中的狗熊。這個(gè)暑假，我決定好好看看《小兵張嘎》這部連續(xù)劇，并把它和書中的情節(jié)對(duì)應(yīng)起來(lái)看。我相信，嘎子和他的伙伴將是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。

小兵張嘎的讀后感篇2

大家認(rèn)識(shí)張嘎吧!這就是專門為他寫的一本書，這本書分為兩大類：

1、小兵張嘎

2、冷暖災(zāi)星

小兵張嘎這個(gè)故事主要講了張嘎在偵察員老鐘叔和區(qū)隊(duì)長(zhǎng)錢云清的帶領(lǐng)下成為了一名優(yōu)秀的八路軍戰(zhàn)士。

我佩服張嘎的堅(jiān)強(qiáng)不屈，為死去的奶奶報(bào)了仇。小小年紀(jì)就上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，掛了彩也不怕痛，不著急，也是個(gè)活潑可愛的孩子。張嘎年紀(jì)雖然小，可是鬼點(diǎn)子特別多，找一藍(lán)子雞蛋假裝送給太君，其實(shí)想在楊家大院弄響地雷，被發(fā)現(xiàn)時(shí)朝“白勃”的方向跑去，告訴游擊隊(duì)，他還拉響了地雷，把“白勃”嚇一跳，這是為了老鐘叔不被捕。張嘎從小沒有父母，只有奶奶依靠，就在他十三歲那一年，他唯一的親人——奶奶死了，對(duì)他打擊很大。經(jīng)過幾次的鍛煉，他小小年紀(jì)已成為一名優(yōu)秀的八路軍戰(zhàn)士。

冷暖災(zāi)星這個(gè)故事講了巴大坎、苗秀、軸子三個(gè)小伙伴都是八路軍戰(zhàn)士，他們一邊躲避鬼子的追殺一邊逃亡，遇到許多好心人，那些好心人為他們做飯，騰房?？墒?，大多數(shù)人卻被鬼子殺死了，他們認(rèn)為自己是災(zāi)星，走到哪哪遭殃。

我很佩服巴大坎在四處危機(jī)重重下的那種樂觀和活潑，苗秀有那樣副金嗓子，而且十分勇敢，軸子堅(jiān)貞不屈，十分懂事，可惜最后光榮犧牲。

張巴大坎真可憐，六歲時(shí)，在長(zhǎng)征路上和媽媽一起被撂在了貴州，幸虧跟地下黨聯(lián)系上了，轉(zhuǎn)移到了四川，加入了紅四方面軍。有一次他媽媽被張國(guó)濤挾著，在雪地草地上拉了兩大來(lái)回，幾乎把腳板磨去三寸。到達(dá)陜甘邊界，又趕上了第二次“分散隱蔽”。他爸媽過黃河征西去了，后來(lái)，他聽到一個(gè)十分打擊的消息，媽媽和爸爸雙雙戰(zhàn)死。

一個(gè)十三歲不到的孩子，沒有親人，父母又雙雙戰(zhàn)死，他是多么的可憐，而且戰(zhàn)火紛紛，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。

比起他們，我們現(xiàn)在的生活就像在天堂，可我們身在福中不知福，認(rèn)為自己不幸福，可比起他們，我們是多么幸福啊!不用提心吊膽躲著日本鬼子，每天處在安安全全的世界，不會(huì)有生命危險(xiǎn)。

我們要學(xué)習(xí)他們這種不怕死，不怕苦的精神，要把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)一代代傳下去，沒有他們也就沒有我們今天的幸福。我們應(yīng)該試著體諒別人，退一步海闊天空。

小兵張嘎的讀后感篇3

“你就是用條帚疙瘩下了鬼子盒子槍的羅金保叔叔?”當(dāng)你看到或聽到這句話時(shí)，也許你的心中便會(huì)頓時(shí)浮現(xiàn)出那不屈不撓，機(jī)智勇敢的英雄——張嘎。當(dāng)我看完《小兵張嘎》后，內(nèi)心猶如波濤洶涌般，久久不能平靜，唯有油然而生的敬佩之情。

《小兵張嘎》這本書主要講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在白洋淀的張嘎與奶奶相依為命，而奶奶為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵查員老鐘叔叔英勇犧牲了。為了報(bào)仇雪恨和救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，與日寇斗智斗勇，最終完成了心愿并當(dāng)上了八路軍。

看完書后，內(nèi)心思緒萬(wàn)千，一連串的問題顯現(xiàn)于腦海。為什么身處同齡的我們會(huì)有如此天壤之別?為什么身處幸福的我們總還有某種程度的不滿?為什么面臨困難的我們不能總是臨危不懼?

此時(shí)此刻，內(nèi)心難以抑制那股涌流，而深感我們是何以渺小?；仡檿?，我們認(rèn)識(shí)到嘎子生活艱苦，連唯一的親人也離開了，更不用說(shuō)新時(shí)代的我們備受關(guān)懷，總是過著安逸而舒適的生活。遇到挫折，我們要敢于挑戰(zhàn);面臨關(guān)懷，我們應(yīng)無(wú)限珍惜。而嘎子給我們樹立了良好的榜樣，我們要敢于直視和挑戰(zhàn)困難，不斷努力，從而達(dá)到理想的彼岸。

有一次，我在花園門口被杜鵑花的枝絆倒了，膝蓋磕到小石子，流了很多血，我走都走不動(dòng)，又不敢大聲地哭，只好獨(dú)自坐在一個(gè)角落里，抱著雙腿，埋著頭，低聲哭泣?？蘖艘粫?huì)兒，我想起媽媽說(shuō)的話：“你要獨(dú)立點(diǎn)、勇敢點(diǎn)，不要總是哭，哭是無(wú)能的，只有想辦法解決問題，勇敢地去面對(duì)，才能做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。”，頓時(shí)我變得勇敢起來(lái)，不再哭泣，抬起受傷的腿，單腳跳回家，讓媽媽幫我上藥，沒過幾天，傷就好了，可卻留下了一塊疤，每當(dāng)我看到這塊疤，就會(huì)想起這件事。它讓年幼的我長(zhǎng)了記性，還懂得了不論事處怎樣的困境，都要堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)，戰(zhàn)勝困難。

嘎子哥英雄形象銘刻我心，我們應(yīng)牢記昨天的痛苦，珍惜今天的美好，我們要把張嘎機(jī)智勇敢、臨危不懼、不屈不撓的精神運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中去，面對(duì)困難，勇敢克服，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折，勇往直前。

小兵張嘎的讀后感篇4

說(shuō)起“小嘎子”這個(gè)名字，想必大家并不陌生。他是一個(gè)機(jī)靈、勇敢的小男孩。他的故事還被寫成了書，拍成了電影，這就是徐光耀爺爺編寫的《小兵張嘎》。

《小兵張嘎》講述的是這樣一個(gè)故事：在彈雨嘯嘯、炮聲隆隆的抗戰(zhàn)時(shí)期，一個(gè)名叫張嘎子的十三歲小男孩，為了給奶奶報(bào)仇，毅然參加了八路軍。在隨后的歲月里，張嘎子不但與八路軍戰(zhàn)士們結(jié)下了深厚的友誼，同時(shí)也與小伙伴們成了要好的朋友一一與小胖墩比摔跤，與同齡女孩玉英無(wú)話不說(shuō)，并幫助她成為了“鬼不靈”的衛(wèi)生員。最后，在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)的張嘎子，成為了一個(gè)真正的八路軍戰(zhàn)士。

我認(rèn)識(shí)的小嘎子，是個(gè)為人正直、知錯(cuò)能改、機(jī)靈勇敢的小男子漢。在《小兵張嘎》里，我最喜歡的其中一個(gè)片段，便是小嘎子與小胖墩打賭比賽摔跤。這個(gè)片段把小嘎子與小胖墩比賽時(shí)的動(dòng)作描寫得十分生動(dòng)傳神。第一次，小嘎子由于急于好勝，被小胖墩輕易打敗了;第二戰(zhàn)，小嘎子咬了小胖墩才贏了。后來(lái)，小嘎子惹怒了小胖墩的父親——老滿叔，那是后話了。

書中的小嘎子急于求勝，小胖墩沉得住氣。因此，小嘎子在比賽中輸給了小胖墩。看到這里，讓我想起了小時(shí)候一一媽媽和老師經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)“心大”的孩子，有時(shí)候處理事情時(shí)不但粗心而且急躁。記得小學(xué)二年級(jí)一次與同學(xué)玩斗雞游戲時(shí)，一開始我仗著自己雖然個(gè)子小，但比較靈活的優(yōu)勢(shì)，在同學(xué)未發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，我早早做好了準(zhǔn)備，想來(lái)個(gè)趁其不備、速戰(zhàn)速?zèng)Q。開始!隨著老師一聲令下，我屈起膝蓋，單腳快速向人群移動(dòng)，心里一邊竊喜，一邊只想著可以一下接連撞倒多人，卻完全忽略了自己顫顫巍巍的狀態(tài)。結(jié)果，急于求勝的我，忘了注意腳步節(jié)奏，因此就在我快到同學(xué)面前時(shí)，腳下突然失控一扭，一個(gè)狗啃泥，飛撲在地上……出師未捷身先死，人群里霎時(shí)就發(fā)出了一陣哄笑……。

終于熬到了第二場(chǎng)游戲開始，我汲取了教訓(xùn)，屏氣凝神，做好準(zhǔn)備，再加上第一場(chǎng)游戲時(shí)觀察到個(gè)子小或是胖的，動(dòng)作都比較笨拙，因此比較容易“消滅”，可以瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)快速撞上去!嘿嘿……果然，大獲全勝!

人生恰如一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者。每當(dāng)我急躁時(shí)，爸爸總會(huì)這樣告訴我。是的，生活中的每一件事，時(shí)時(shí)處處需要我們冷靜去對(duì)待、處理，否則，“欲速”常常會(huì)是“不達(dá)”。

親愛的朋友們，《小兵張嘎》這本書不僅好看有趣，還幫助我們明白了許多道理。因此，請(qǐng)你也一起來(lái)看看吧!(陳芷晗)

小兵張嘎的讀后感篇5

我讀了《小兵張嘎》這一本書后，懂得了我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，我要好好珍惜讀書的機(jī)會(huì)，努力讀書，長(zhǎng)大了也要保衛(wèi)自己的國(guó)家。

《小兵張嘎》的主要內(nèi)容是：嘎子從小沒了父母，從小都是被奶奶養(yǎng)大的，奶奶為了保護(hù)八路軍被日本鬼子打死，年幼的嘎子成了孤兒。他為了給了奶奶報(bào)仇，身犯險(xiǎn)境，只身闖入鬼子司令部，而被鬼子抓住，鬼子對(duì)嘎子威逼利誘要他說(shuō)出八路軍的秘密，面對(duì)敵人的種種酷刑，他總是寧死不屈。最終他與八路軍理應(yīng)外合，從鬼子的手里逃了出來(lái)。

看完這本書后，想想嘎子，因?yàn)閲?guó)仇家恨，成為一名抗日小戰(zhàn)士，是八路軍的一名優(yōu)秀觀察員。而我們呢?我們就像溫室里的花朵，時(shí)時(shí)刻刻被父母呵護(hù)著。沒有經(jīng)過一絲絲的困難和磨難，總是過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮。簡(jiǎn)直就是古代的皇帝一樣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活還不能自理等等。我決定了從今往后，我要向小嘎子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛祖國(guó)，獨(dú)立生活，寧死不屈，自強(qiáng)自立的精神。不再依賴父母，要自強(qiáng)自立，熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力。

在這篇抗日故事中，在學(xué)習(xí)生活中一直激勵(lì)著我，讓我改變了許多。我做事再也不會(huì)沒有耐心了。記得有一次，我媽媽讓我參加書法培訓(xùn)班，開始練習(xí)，沒過幾分鐘就不想練了，我又想到了小嘎子，他為了保住八路軍的密秘，一直奮戰(zhàn)到底。我一想到這里，又重新練了起來(lái)。

同學(xué)們，我們不做溫室里的花朵，我們要做二十一世紀(jì)的主人，未來(lái)的祖國(guó)屬于我們，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔ?，我們要發(fā)奮讀書，讓我們這些美麗的花朵也像嘎子一樣，用我們的雙手智慧和勇氣使我們國(guó)家變得更強(qiáng)大;讓我們每一個(gè)人為自己是中國(guó)人而驕傲，而自豪。

嘎子，你就像星星，利用自己小小的光芒，照亮大地，但你這看似微不足道的光芒，已經(jīng)在我們心中無(wú)法抹去!你的光輝，照向整個(gè)人間!所以我們都會(huì)記住你們耀眼的光芒，那一步一個(gè)腳印——奮斗的足跡……

現(xiàn)在，我收獲了很多很多。我相信，遲早會(huì)有一天，我們的祖國(guó)將會(huì)變的更加美好，更加強(qiáng)大!

小兵張嘎的讀后感篇6

《小兵張嘎》這個(gè)故事大家一定不陌生，他的故事讓我感動(dòng)。

張嘎，年紀(jì)輕輕，可頭腦機(jī)靈。一天，日本鬼子將大批危險(xiǎn)物品運(yùn)往濟(jì)南，盧溝橋是鬼子火車必經(jīng)之路，八路軍在橋下裝了很多炸藥，想把鬼子車輛炸壞，并且切斷鬼子和濟(jì)南的交通運(yùn)輸，但狡猾的鬼子帶了大批當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民帶路，還充當(dāng)人質(zhì)，八路軍進(jìn)行了一次敢死行動(dòng)，嘎子主動(dòng)參與了此次行動(dòng)，他利用自己對(duì)地形的熟悉優(yōu)勢(shì)和機(jī)靈聰明的頭腦，出色的幫助八路軍完成了此次艱巨的任務(wù)，在戰(zhàn)斗中，小嘎子險(xiǎn)些犧牲，大批農(nóng)民也得救了，鬼子的火車也炸飛了。

我真的很敬佩硬漢子小嘎子的勇氣，他在和鬼子搏斗中差點(diǎn)丟命，可他絲毫沒有退縮，反而堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)戰(zhàn)。而我在生活中，有一點(diǎn)困難就想后退，和嘎子比起來(lái)，真丟人啊!

今后，我要學(xué)習(xí)嘎子，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!

小兵張嘎的讀后感篇7

我是一個(gè)愛哭的男孩，自從我讀了《小兵張嘎》這本書，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，我變得和書中的小嘎子一樣機(jī)智勇敢，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子了。

我不會(huì)忘記小嘎子那驚人的毅力，他和敵人斗爭(zhēng)到底的精神，他火燒炮樓，英勇無(wú)比的勇氣，他的主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為震撼了我，我一定要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。回過頭來(lái)看看我，遇到一點(diǎn)小麻煩就哭了起來(lái)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤還怕丟人，不愿意承認(rèn)，我不管做什么事情都認(rèn)輸，不愿意愿賭服輸，我讀了這本書后，我真覺得自愧不如，小嘎子機(jī)智勇敢，

而我恰恰相反，我以后要想嘎子學(xué)習(xí)，不再向逆道行走了。

《小兵張嘎》這本書我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)像以前看過的書一樣，煙消云散，我要把嘎子作為我的好榜樣。

《小兵張嘎》讀后感(篇3)

《小兵張嘎》是一片經(jīng)典的老電影，我從中學(xué)習(xí)帶了一句話讓我感到以前八路軍十多么有勇氣，辛苦。不管是多么強(qiáng)大的敵人都全力以赴。 影片中有幾處給我留下了深刻的印象。一次幾個(gè)鬼子把老百姓抓走了，龜田還讓張嗄……

《小兵張嘎》是一片經(jīng)典的老電影，我從中學(xué)習(xí)帶了一句話讓我感到以前八路軍十多么有勇氣，辛苦。不管是多么強(qiáng)大的敵人都全力以赴。

影片中有幾處給我留下了深刻的印象。一次幾個(gè)鬼子把老百姓抓走了，龜田還讓張嗄的奶奶說(shuō)出八路軍在哪里，但是張嘎的奶奶像啞巴似的不說(shuō)，壞人要把張嘎的奶奶殺死八路軍自投羅網(wǎng)，村長(zhǎng)終于站了出來(lái)，日本鬼子把村長(zhǎng)抓走了，張嘎的奶奶馬上想讓龜田停下，但是鬼子卻連頭轉(zhuǎn)都不轉(zhuǎn)頭一直向前走，張嘎的奶奶又叫了一下，這一下把龜田弄生氣了，槍殺了張嘎的奶奶，這也是影片的開頭，一直往后，就是張嘎報(bào)仇的情景。

在這之前，村長(zhǎng)用木頭做了一把q給張嘎，想哄張嘎開心，誰(shuí)又可以想出張嗄用這一把用木頭做的假槍弄到了一把鬼子的真槍，這得從張順利當(dāng)上八路說(shuō)起。當(dāng)時(shí)張嘎想像胡金保叔叔一像厲害，聰明，于是他就把胡金保叔叔當(dāng)“漢奸”一樣看，于是把這“漢奸”帶回了八路軍大營(yíng)。終于成了八路軍。在一次打仗中把一個(gè)敵人活捉了回來(lái)于是得到了一支真槍。

影片中還有我很多喜歡的部份，也從中學(xué)到了許多可貴的精神。

《小兵張嘎》讀后感(篇4)

今天，我和媽媽在家用電腦看了《小兵張嘎》的電影。它令我佩服張嘎的機(jī)靈，和中國(guó)人的團(tuán)結(jié)，還令我悟出了許多道理。

電影演的是主人公“張嘎”的奶奶被日本鬼子打死，在他家養(yǎng)傷的老鐘叔也被鬼子抓去了。于是，張嘎懷著悲憤的心情，帶著替奶奶和老鐘叔報(bào)仇的愿望，找到了區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，要求當(dāng)偵察員。在當(dāng)偵察員和小八路的時(shí)間里，他屢屢立下了戰(zhàn)功，我也從這些事兒體現(xiàn)了張嘎優(yōu)秀的品質(zhì)：他靠體力和機(jī)智，把一個(gè)漢奸舉起來(lái)，又扔到水里去，使?jié)h奸的槍打濕，無(wú)法射擊，于是，張嘎便輕松的抓了一個(gè)漢奸，這體現(xiàn)了他的機(jī)智和力氣。有一回，鬼子把張嘎抓走，張嘎不但沒有害怕，還趁著八路救他，在混亂中燒了炮樓，為這場(chǎng)仗的勝利作出了貢獻(xiàn)，我從中體會(huì)到了張嘎的勇敢。

但是，張嘎也有犯錯(cuò)的時(shí)候，想擁有一桿屬于自己的槍。于是，他偷走了漢奸的一把槍,被區(qū)隊(duì)長(zhǎng)要回去了。第二次，他又得到了一把槍，怕又被要回去，便把槍藏起來(lái)了。勝利后，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)把這把槍送給了他。

從《小兵張嘎》這部電影里，在我的心里埋下了深刻的理念：落后就要挨打！我長(zhǎng)大以后，一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓祖國(guó)的明天更加強(qiáng)大，更加輝煌！

《小兵張嘎》讀后感模板

一篇優(yōu)秀的作品讀后感中心點(diǎn)在哪里？拜讀過作者寫的作品后，我們遲遲不能忘懷其中的情節(jié)和人物。?讀后感可以引起我們思考和深度分析作品中所涉及的主題和命題，這份特別的“《小兵張嘎》讀后感”定會(huì)為您帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)，也許本文能為您提供一定幫助！

《小兵張嘎》讀后感 篇1

今天媽媽在電腦上下載了電影《小兵張嘎》給我看，這是一部描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候的故事，我被影片中嘎子的勇敢和機(jī)智所吸引，被他的愛國(guó)精神所感動(dòng)，真是一個(gè)值得我們尊敬的小英雄。他從小就失去父母，和奶奶相依為命，可是奶奶為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵查連長(zhǎng)鐘亮叔叔，不幸被日本鬼子殺害了，鐘亮叔叔也被日本鬼子抓走了。為了替奶奶報(bào)仇，救出鐘亮叔叔，他歷經(jīng)艱辛找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵查員。嘎子帶領(lǐng)小伙伴們組成兒童團(tuán)，他偷偷溜進(jìn)日本鬼子司令部，看見日本鬼子騎的摩托車，找來(lái)釘子把摩托車輪胎扎壞，又把訂子放在摩托車的坐墊上，當(dāng)日本鬼子來(lái)騎摩托車的時(shí)候，被訂子戳的哇哇大叫，摩托車也騎到溝里面去了。看到這兒我忍不住拍手大笑起來(lái)。當(dāng)日本鬼子橫行霸道，兇殘的殺害我們中國(guó)人的時(shí)候，氣得我咬牙切齒。

看到他們用生命換來(lái)我們今天的幸福生活，我們還要挑三撿四，這個(gè)不吃，那個(gè)不穿，真是太不應(yīng)該了。以后我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

《小兵張嘎》讀后感 篇2

今天是星期四,老師帶我們?nèi)タ措娪靶”鴱埜?。影片講的是張嘎的奶奶被敵人殺害了,張嘎想為奶奶報(bào)仇,參加了八路軍，面對(duì)敵人沉著冷靜、毫不畏懼，他用自己的聰明才智打敗了敵人。

看了張嘎的故事，我覺得他身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到張嘎像一只發(fā)威的獅子追著敵人不放，最后敵人心不甘情不愿地把槍交給張嘎時(shí)，我的心冒到嗓子眼上，心想：張嘎真了不起啊，小小年紀(jì)就能勇敢地對(duì)付一個(gè)大人。除了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他還有別的優(yōu)點(diǎn)呢！你瞧！小兵張嘎面對(duì)敵人嚴(yán)刑拷打，嗤之以鼻，毫不畏懼。戰(zhàn)斗打響時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，拾起地上的一根樹干，插入火中，讓敵軍的炮樓燒了起來(lái)，準(zhǔn)備和敵人同歸于盡。小兵張嘎真是個(gè)既機(jī)靈又聰明的孩子。

跟張嘎相比，我十分慚愧，別說(shuō)有堅(jiān)定不移的意志了，平時(shí)一遇到問題、困難，我就退縮回去了。有一次，我碰到一道難題，左思右想還是沒想出來(lái)，我馬上跑去問爸爸，可爸爸說(shuō)自己的事自己做。我聽了火冒三丈，一拍桌子，把椅子往后一掀，椅子四腳朝天。我氣哼哼地坐在床上。如今想想突然張嘎的故事，小張嘎在那么艱苦的條件下，做事都會(huì)堅(jiān)持，我有什么理由退縮呢？今后我再遇到這種情況，一定要憑借自己的努力，戰(zhàn)勝困難，解決難題。不是說(shuō)“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”嗎？

從張嘎的身上，我得益匪淺。今后我會(huì)像張嘎一樣，向著自己的目標(biāo)努力，再努力！

《小兵張嘎》讀后感 篇3

陳冰玉，想對(duì)你說(shuō)：“我們是最好的朋友，永遠(yuǎn)不分開好嗎？900字作文他呀，就是我的爸爸。未來(lái)是美麗的，未來(lái)是絢麗的，未來(lái)是奇妙無(wú)比的。因?yàn)榻裉煳业男那楹芎茫【G水岸上柳兒青。。。。。。”我哼著我最新發(fā)現(xiàn)的《蛤蟆頌》，但是你們要記住啊?！}記

說(shuō)到張嘎子，大家一定不會(huì)陌生，一個(gè)調(diào)皮的十三歲男孩，卻又為什么變得不平凡呢？一起品品吧！

《小兵張嘎》這本書創(chuàng)作于1958年，書中的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的1943年，河北白洋淀的一個(gè)小村莊里。一個(gè)名叫張嘎的孩子和過往的八路軍叔叔們結(jié)下了不解之緣。在一次偷襲中，偽軍和鬼子們抓走了鐘亮排長(zhǎng)，并殺死了嘎子的奶奶。嘎子立志參加八路軍。他順利地找到了部隊(duì)并當(dāng)了偵查員，并在兩次戰(zhàn)斗中立了功。在圍殲敵人的戰(zhàn)斗里，他勇敢機(jī)智，利用鞭炮引開了敵人，讓區(qū)隊(duì)一舉消滅了頑敵，救出了老鐘叔。

張嘎子是一個(gè)可愛又可憐的孩子，他先后痛失雙親，最后奶奶也被鬼子打死，年僅十三歲的小嘎子就成了孤兒，但嘎子是堅(jiān)強(qiáng)的，在這種環(huán)境下，他依然決定要進(jìn)入八路軍，要和八路軍叔叔們一起去抗日，去為祖國(guó)效勞，這個(gè)抗日小英雄成了我們大家的好榜樣。

我剛剛看到這本書的時(shí)候，封面上那位可愛的小男孩，拿著木頭槍，頂著小斗笠，光著腳丫子走在水灘上，這很吸引我，我就認(rèn)認(rèn)真真的將這本書看完了，這就是小嘎子，一個(gè)樸素、平凡的小嘎子。小嘎子是一個(gè)很可愛的男孩，也是一個(gè)樸素、平凡的小嘎子，還是一個(gè)懂事，勇敢的孩子，他上竄下跳，上樹上房，下水摸魚，調(diào)皮的他，經(jīng)常發(fā)嘎！就是這么一個(gè)開心果呀！嘎子經(jīng)常說(shuō)一句“名言”，別看今天鬧得歡，當(dāng)心將來(lái)拉清單！這是一句樸素的話，看得出小嘎子的信念，看得出小嘎子的決心，也看得出一個(gè)小孩子對(duì)日本鬼子的仇恨，對(duì)中國(guó)人民共產(chǎn)黨的熱愛和信任！其實(shí)，這個(gè)小嘎子是多面派的，你看有時(shí)這個(gè)文章寫得是小嘎子很活潑，常常發(fā)嘎。有時(shí)小嘎子又是有情有義，就比如對(duì)老滿叔的時(shí)候，對(duì)大媽，大叔的時(shí)候。

而且，小嘎子還是一個(gè)孝敬老人的，就比如小嘎子常常幫奶奶做飯、洗衣服，分擔(dān)家務(wù)，很貼心，常常讓奶奶逗得笑哈哈的，這個(gè)多面派的小嘎子讓我們喜歡。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小嘎子，學(xué)習(xí)張嘎同志那種精神，學(xué)習(xí)那種對(duì)于黨的熱愛，有情有義，敢作敢當(dāng)，機(jī)智勇敢，所以才能在戰(zhàn)斗中屢次立功。尤其是我們二十一世紀(jì)的青少年們，現(xiàn)在都生活在和平年代，但都要學(xué)習(xí)小嘎子過人的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力，尤其值得我們學(xué)習(xí)是，小嘎子那種對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)黨和生活的熱愛。由此可以看出，我們今天的幸福生活是多么來(lái)之不易呀！希望大家都珍惜今天的美好生活，盡自己最大的努力用自己所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)效勞，我們共同祝愿祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮、昌盛、富強(qiáng)！

《小兵張嘎》讀后感 篇4

在烈日炎炎的暑假里，老師給我們推薦了一些紅色經(jīng)典書籍。其中，令我印象最深刻的是《小兵張嘎》這本書。

文章講述的是抗戰(zhàn)時(shí)期，家住白洋淀的小主人公張嘎與解放軍同志們英勇抗戰(zhàn)，與敵人斗智斗勇，最后終于成為一名優(yōu)秀抗日戰(zhàn)士的故事。

在一次日本軍隊(duì)的掃蕩中，嘎子年邁的奶奶為了掩護(hù)在家中養(yǎng)傷的八路軍“老鐘叔”，不幸被害。嘎子為了替奶奶報(bào)仇，也想加入八路軍，可是八路軍同志看嘎子年齡太小沒有同意，但是嘎子從不灰心，而是勇敢地參加戰(zhàn)斗。有一次，嘎子被鬼子抓到碉堡里，他卻從容不迫，想著逃跑的計(jì)策。當(dāng)嘎子得知八路軍要來(lái)營(yíng)救時(shí)，他連忙跑出來(lái)打暈了兩個(gè)看守糧食的鬼子，還把他們的糧食燒得一干二凈。回到隊(duì)伍里，嘎子得到了區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的重重獎(jiǎng)勵(lì)。

看完了“嘎子”的英勇事跡，我不禁想到了自己。在學(xué)習(xí)上，我一遇到困難就退縮了，然而“嘎子”在這么艱難、危險(xiǎn)的環(huán)境里都要頑強(qiáng)的生活下去。同學(xué)們，我們要像嘎子學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)不拋棄不放棄，勇往直前。

《小兵張嘎》讀后感 篇5

白洋淀有個(gè)小水莊子，名叫鬼不靈。在那里有個(gè)聰明伶俐的孩子，叫張嘎。他熱愛八路軍，八路軍叔叔也很喜歡他。住在莊上養(yǎng)傷、養(yǎng)病的八路軍叔叔常常講故事給他聽。小嘎子一心離不開老鐘叔。老鐘叔是地區(qū)隊(duì)的偵察排長(zhǎng)，名叫鐘亮。因?yàn)橥壬戏干狭岁P(guān)節(jié)炎，已經(jīng)在老奶奶家住了五六天了。這老鐘本是個(gè)脾氣隨和，有小孩心性的人。雖然三十多歲了，可對(duì)唱小曲、破謎語(yǔ)、編快板、說(shuō)笑話等等都有興致。他跟小嘎子攪在一起，真是情投意合。

瘋狂殘暴的敵人，再一次突然襲擊中，殺害了嘎子唯一的親人老奶奶，抓走了他敬愛的老鐘叔。他恨透了敵人啦！他懷著為老祖母報(bào)酬和救老鐘叔的決心，找到了區(qū)隊(duì)，當(dāng)上了一名小偵察員。每次發(fā)現(xiàn)敵情，都有他清清楚楚的報(bào)告兒，沒有一會(huì)誤過事情。不單偵查工作是他快樂，他的樂趣還要廣的多呢。他什么都想做，什么都想學(xué)?？伤钪缘倪€是槍。老天不負(fù)有心人，果然給小嘎子趕上一個(gè)機(jī)會(huì)，一支槍真的得到手了。可是，錢區(qū)隊(duì)長(zhǎng)把張嘎的槍繳了。

在一次敵人的掃蕩中，張嘎子的腿上中了一槍，留了很多血。他給安置給楊大伯家。因此，他認(rèn)識(shí)了玉英。過了些日子，張嘎的傷養(yǎng)好了，一次無(wú)意中，說(shuō)到了玉英相當(dāng)偵查員的事。在張嘎的鼓勵(lì)下，玉英和張嘎找到了區(qū)隊(duì)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)把玉英分配到鬼不靈。在最后，一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他勇敢機(jī)智，用鞭炮攪亂了敵人，從而促使戰(zhàn)爭(zhēng)順利發(fā)展。因?yàn)閺埜铝⑾铝舜蠊ΑＫ詤^(qū)隊(duì)長(zhǎng)把這支槍正式發(fā)給張嘎同志。

小兵張嘎的故事深深地印在我的腦海里。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然過去了六十年，我老覺得就好像就發(fā)生在昨天。多少英雄烈士為了我們現(xiàn)在的美好生活流血流汗，作為后人，向在六十年前犧牲在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的所有中國(guó)軍人致敬，向死難平民致以哀悼。牢記民族恨，不忘對(duì)日仇！我們也要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。