奇跡名字讀后感模板

冰心讀書奉行九個(gè)字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”，你也讀過{作者人名}寫的讀后感書名吧，他的文筆簡直令人驚嘆。我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上奇跡名字讀后感，有需要的朋友就來看看吧！

奇跡名字讀后感 篇1

人們常常說，母親是無私的，溫暖的，但我認(rèn)為父親同時(shí)也是是偉大的，深沉的。他總是在重要關(guān)頭讓我樹起希望，有安全感?，F(xiàn)在我想起了小時(shí)候，爸爸的臉上常常露出一絲會心的微笑，那笑里含著一種猜也猜不出的意義?，F(xiàn)在我想：那一定是爸爸滿足的笑，得意的笑。 今天，我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章，讓我對父愛有了進(jìn)一步的體會，文章主要講了父親不小心把刀子插在了自己的胸口。他為了讓自己6歲的女兒平安送到母親的手里，堅(jiān)持站了起來，每天照顧著女兒，幾天過去了，他依然照顧著女兒，快到紐約是，父親對女兒說：“見到媽媽的時(shí)候，告訴媽媽，我愛她。”女兒不明白，就在到紐約時(shí)，女兒見到媽媽那一瞬間，女兒見父親卻仰面倒下，胸口血如井噴出，剎那間染紅了整片天空，經(jīng)過醫(yī)生的所說，這是一學(xué)歷史上罕見的奇跡。 父親用自己的毅力把女兒安安全全的送到了母親那里，我真佩服父親的毅力，那把刀無比精確地刺穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺到，這可是一學(xué)歷史上罕間的奇跡??！有的父親表面上很嚴(yán)厲，但是心里卻很愛自己的兒女，當(dāng)兒女生病時(shí)，父親會在床前床后的照顧兒女；當(dāng)兒女遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，父親會不顧生命危險(xiǎn)的去救兒女。但他們永遠(yuǎn)都會有一雙美麗的目光伴誰左右，那就是父愛。父親的愛是多么偉大，深沉。

奇跡名字讀后感 篇2

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中人們贊美最多的是母愛。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為母親是最偉大的，母愛是無私的，可是人們往往忽略了父親，其實(shí)父愛也是偉大而無私的。讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我更深的體會到這一點(diǎn)。

這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在一艘橫渡大西洋的船上。一位父親帶著自己的女兒，乘船去跟美國的妻子會合。這位父親在船上用腰刀削著一個(gè)蘋果。突然，船猛烈地震動，因?yàn)楦赣H毫無防備，所以那刀無比精確地洞穿了他的心臟。頓時(shí)，父親臉上蒼白，小女兒被父親瞬間的變化嚇呆了，而父親卻不經(jīng)意地擦去刀子上的血跡，對女兒說：“我沒事，只是摔了一跤?！?/p>

也許有人會問：“刀子刺到了心臟，那這位父親不是就要死了嗎？”是的，但這位父親卻奇跡般多活了三天。父親每天照常照顧女兒，直到女兒見到媽媽。當(dāng)醫(yī)生解剖尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)那把刀洞穿了這位父親的心臟，而他卻出乎意料的多活了三天。這在醫(yī)學(xué)史上是一個(gè)奇跡，一位年長的醫(yī)生對這奇跡說了這樣一句話：“奇跡的名字叫父親。”我想同學(xué)們讀到這兒就會明白，是父愛支持這位父親多活了三天。那么此時(shí)你們有沒有體會到父愛的偉大和無私呢？

“奇跡的名字叫父親”這話語一直回響在我耳邊，此時(shí)我想起自己的父親。他總是無微不至地照顧我，有這么一件事讓我至今難忘。一天晚上，我突然肚子痛，說來也巧，那天剛好下大雨。我躺在床上哇哇直哭，可是老天好像跟我比賽似的，雨越下越大，那雨聲幾乎壓住了我的哭聲。還好，我那細(xì)心的父親聽見了，他跑到我的房間，了解我的病情后二話沒說，背起我就向醫(yī)院跑。父親把雨衣披在我身上，在雨中跑步，我趴在父親的背上，父親的喘氣聲我聽得一清二楚。不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天，我一覺醒來看見父親正趴在床頭睡著了，原來父親照顧了我一夜，想到這兒，我的眼睛濕潤了。

母愛是偉大的，父愛也是無私的，這是我讀了文章后的感受。

奇跡名字讀后感 篇3

我讀了一篇文章，名字叫,《奇跡的名字叫父親》。我看了這篇文章的題目，我覺得很疑惑，奇跡的名字怎么會叫父親呢？讀了文章后，我才知道文章講的是一位父親帶著6歲的女兒，坐船去和美國的妻子回合。一天早上，父親在削蘋果，船卻劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插進(jìn)她的胸口，他的生命垂危?？纱耸滤氲降氖牵何也荒芩溃乙雅畠喊踩偷剿赣H的身旁。三天后船到紐約港，父親看見女兒安全到了母親的身邊。就在此時(shí)，父親也永遠(yuǎn)的倒下了。我被這個(gè)故事深深地感動著，我明白了“奇跡的名字叫父親”的意思了，原來是偉大的父愛創(chuàng)造了一個(gè)醫(yī)學(xué)史上的奇跡。老師說：“媽媽的愛香水一樣溫柔，爸爸的愛像山一樣深沉。讀了文章我的眼前不由自主的浮現(xiàn)出我爸爸的身影。爸爸他整天辛苦工作，掙錢養(yǎng)我長大，供我上學(xué)，讓我衣食無憂，在幸福和寵愛中長大。記得一次，我放學(xué)回家就躺在床上，爸爸問：“你怎么了？”“我有點(diǎn)不舒服?！蔽一卮鸬?。爸爸摸了一下我的頭，就趕緊被我去醫(yī)院，醫(yī)生說：“只不過發(fā)燒而已，而且體溫不高，打個(gè)針就行了，不用擔(dān)心?！卑职诌€是不放心，一直問我：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎？”想到這些，我更加理解“父親”這兩個(gè)字的偉大，我也更叫愛我的爸爸了，我想回家對一直默默愛我的爸爸說：“爸爸，我愛你?！蔽蚁雽θ煜碌娜苏f：“以一顆感恩的心來愛我們的爸爸、媽媽吧!”

奇跡名字讀后感 篇4

今天，我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章，感動得流下淚來。

故事是這樣的：有一父親帶著他的小女兒坐輪船去美國和妻子會和，有一天，父親在用刀子削蘋果的時(shí)候，突然，船艙劇烈地晃了一下，父親在摔倒時(shí)刀子扎在他的胸口上，女兒撲過來想扶起他，他卻微笑著推開女兒的手，說“沒事，只是摔了一跤”，然后，輕輕地?fù)炱鸬蹲?，很慢很慢地站起來，再用大拇指輕輕地擦去血跡，以后的三天，父親照樣每天晚上唱《搖籃曲》，早上給女兒系蝴蝶結(jié)，帶她去看大海，可是，就在船到了紐約港，一家人就要團(tuán)聚的時(shí)候，父親倒在了一片血泊里。

尸體報(bào)告讓所有人都驚呆了，刀子準(zhǔn)確無誤地扎進(jìn)心臟，可他卻活了三天。

這位偉大的父親頑強(qiáng)精神和對女兒的愛，不由得讓我想起我的爸爸和媽媽，爸爸在家時(shí)，給我做可口的飯菜，我生病的時(shí)候陪在我身邊；媽媽努力工作，為我掙學(xué)費(fèi)，因?yàn)殚L時(shí)間坐在電腦旁而得了頸椎病。我想對他們說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

我一定要孝敬父母，讓愛的鮮花盛開在生活中的每一個(gè)地方。

奇跡名字讀后感 篇5

1948年，在一艘船上，有位父親帶著他的女兒去見他妻子。父親在削蘋果時(shí)因?yàn)榇念嶔ぃ徊恍⌒陌训对诹俗砸训男乜谏?，女兒嚇壞了，趕快把父親扶了起來。以后的三天，父親像以往一樣，為女兒講故事;唱好聽的搖籃曲;為她扎上漂亮的蝴蝶結(jié);帶她去看藍(lán)色的海洋......抵達(dá)之后，父親告訴女兒：我愛你，也愛你媽媽。當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí)，父親死了。

父愛是偉大的，天下所有的父母都是一樣，為了不讓自已的孩子擔(dān)心，父母們選擇了讓自己獨(dú)自承受痛苦;為了不讓孩子失望，父母咬牙實(shí)現(xiàn)了孩子的愿望;為了不讓孩子受傷害，愿意付出自已的生命!有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越生與死?有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越痛與悲?有什么力量可以給人奇跡般的支撐?因?yàn)橛辛烁改笩o私的愛，我們才有了生命;因?yàn)橛袗?，生命才能延續(xù);因?yàn)橛袗?，才有了奇跡。

在生活中，父親為你付出了愛，無聲的愛，但你沒有感覺到，認(rèn)為父親太嚴(yán)厲。我的父親就是這樣，對我要求很高，也打過我，罵過我。我也說過父親不愛我。但我現(xiàn)在知道父親都是為了讓我更好。

父愛是一座高山，高大威嚴(yán)，給我們依靠;父愛是一汪水，清爽涼快，給我們快樂天堂;父愛是一支歌，輕快明亮;父愛是一雙手，撫摸著我走過春秋;父愛更是一滴淚，一滴飽含溫暖的淚水。父愛是偉大的，無私的。有愛就有奇跡。

奇跡名字讀后感 篇6

今天，我在教室讀了一本書，其中有一篇文章很感人，叫《奇跡的名字》。這篇文章主要寫了一個(gè)父親帶著兒子去看孩子的母親。在船上，父親正給兒子削水果，這時(shí)船劇烈地?fù)u動了一下，刀子正好扎在他的胸口，但是兒子卻不知道。這個(gè)父親在與妻子相聚的那天，他突然在車站仰面倒下，胸口血如井噴。一些醫(yī)學(xué)家坐在一起，討論這個(gè)奇跡，他們有的起名叫“大西洋奇跡”，有的起名叫“奇跡”，最后，一個(gè)老專家給這奇跡起名叫“父親”。

這個(gè)故事告訴我們父愛是偉大的，父親是永遠(yuǎn)愛著我們的。文中的那個(gè)父親靠著自己的毅力多活了三天，這就父愛的力量，這力量是無窮的，這愛凝聚成頑強(qiáng)的毅力支撐著父親的身體，形成了一個(gè)不可思議的奇跡。

這個(gè)父親多偉大，為了照顧好孩子而忍受著劇痛。同學(xué)們，你們的爸爸也一定很愛你吧！那你有沒有傷害過他，或者是與他頂過嘴？說實(shí)話，我的爸爸對我很好，比如我考試如果成績不理想的話，我爸爸只會教育我，然后與我一起分析錯(cuò)題，從不責(zé)怪我。

同學(xué)們，珍惜這份珍貴的愛吧！如果等到失去了才懂得珍惜，一切就太晚了。

奇跡名字讀后感 篇7

父親的堅(jiān)持，讓生命出現(xiàn)了奇跡，這源于一份厚重的愛父親對家人深深的愛。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國的妻子會合。在給女兒削蘋果吃時(shí)，船突然劇烈搖晃起來，父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口，他嘴辱發(fā)青，全身都在顫抖。女兒看見父親瞬間的變化，尖叫著撲過來。父親卻微笑著說，沒事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來，并用手擦去了刀子上的血跡。

此后的三天，父親一直如往常一樣照顧著女兒，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后，當(dāng)女兒見到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候，父親卻突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚，那把尖刀無比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟，而他卻毫不引人注意地多活了三天！

讀到這里，我的眼睛不由濕潤了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親！

我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此，為了自己的兒女，甘愿付出一切，甚至生命。在愛的崗位上，堅(jiān)守到最后一刻。愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。我們之所以燦爛地成長，是因?yàn)橛懈笎蹏@著我們，有父愛呵護(hù)著我們。這份愛如磐石一般堅(jiān)定，像大海一樣深沉，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長，因此我們從來不需要刻意想起，永遠(yuǎn)也不會忘記！

奇跡名字讀后感 篇8

細(xì)雨如酥，零零落落，淺霧縹緲，似真亦幻。

水汽在凝聚，思緒在紛飛。遠(yuǎn)方，模糊了；清淚，滑落了。

在1948年，有一個(gè)奇跡，它的名字叫：父親。

在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒去和在美國的妻子回合。在船上，父親不慎被腰刀刺中心臟，原本，這位父親應(yīng)該當(dāng)時(shí)就死了，但是，他為了讓女兒安全抵達(dá)美國，強(qiáng)忍劇痛，多活了3天，并且不被任何人知覺……船抵岸了，女兒一眼就認(rèn)出了母親。她在喊著：媽媽，媽媽。此刻，父親安心了，父親倒下了，剎那間，鮮血染紅了整片天空……

大愛無私，不似山，沉重鎮(zhèn)壓著一個(gè)幼小的靈魂。

僅如幾縷清云，用堅(jiān)定的后背抵擋炎炎烈日，與藍(lán)天配合著，綻放一個(gè)清爽的微笑。

對于這篇短文，初讀，無感，再讀，微觸，細(xì)讀之下，猛然發(fā)覺，早已淚流滿面。

憶起自己那個(gè)平凡的父親，不再哭訴：我想干嘛就干嘛，你憑什么管我；不再埋怨：今天是我的生日，你怎么能忘了呢；不再冷語：煩著呢，不要和我說話；不再忘了：你一直會支持我。

處于青春期的我們，能給他什么？

是那叛逆的眼神，是那冷漠的語氣，還是一張張不合格的試卷，一次次地讓他在眾人面前難堪。

不！

我們給他的不應(yīng)是這些，他養(yǎng)育我們長大，他掙錢供我們讀書，他渴求的，或許只是我們那微不足道的關(guān)心，那面對他時(shí)，略帶溫暖的語氣。他或許不求我們考全班第一，考全校第一，他只希望看到我們進(jìn)步一點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)。

歲月匆匆，匆匆歲月，不要讓我們的回報(bào)，永遠(yuǎn)深埋地底。

就像每一個(gè)父母不愿缺席孩子的成長，我們也不要缺席父母的變老，好嗎？

親愛的父親，接下來的歲月，我會一直伴你身旁。

奇跡名字讀后感 篇9

今天，我讀了一篇文章，令我頗有感觸，名字叫《奇跡的名字叫父愛》。《奇跡的名字叫父愛》講述了一位父親帶女兒乘船去美國見妻子，在船的晃動中，父親被腰刀扎進(jìn)了胸口。在這三天里，他沒有讓任何人察覺，依舊像往常那樣給女兒講故事：梳頭、看大海。當(dāng)船快要到時(shí)，他倒下了，血從他的胸口噴了出來，染紅了天空。

所有人都說這是一個(gè)奇跡，是呀，這確實(shí)是一個(gè)奇跡，腰刀無比精確地扎進(jìn)了父親的胸口，可他竟活了整整三天。為什么他能夠在這三天中不呻吟一聲？為什么他能在這三天中像往常一樣給女兒講故事？陪女兒看蔚藍(lán)的大海？答案只有2個(gè)字：父愛！是父愛讓他堅(jiān)持了三天。

沒事，只是摔了一跤。這樣平常的話語是從一個(gè)深受重傷的父親的口中說出來的?？稍脒^，他說話時(shí)表面上是十分平靜的，可內(nèi)心是萬分痛苦的，可他為了把女兒安全地送到媽媽身邊，忍了整整三天時(shí)間。三天，也就是72個(gè)小時(shí)，對于我們普通人來說，一眨眼就過去了，可對于他來說，每一分每一秒都是煎熬。3天，4320分鐘，這么漫長，可他還是堅(jiān)持了下來，這份愛與責(zé)任，他已經(jīng)完成了。

想想看，這個(gè)偉大的男人，再想想我們身邊的父母，他們和這位父親一樣都很愛自己的孩子。記得那是一個(gè)夜晚，我睡得迷迷糊糊的，耳邊傳來腳步聲，緊接著，媽媽來到床邊，幫我把被子蓋好，看見我已經(jīng)睡了，便輕聲離去。原來，媽媽每天晚上都會幫我蓋被子，怕我著涼，媽媽怕她半夜醒不來，就等我睡著之后才來蓋被子，她每天幾乎12點(diǎn)半才能入睡。

父母都很關(guān)愛我們，是他們給了我生命。就像文中的父親那樣，為了女兒，堅(jiān)持了三天，是愛，給了他堅(jiān)持的力量，所以，父愛能夠創(chuàng)造奇跡，而我們呢？請用愛回饋我們的家人吧！

奇跡名字讀后感 篇10

淚水像斷了線的珍珠滾落下來……當(dāng)我讀完《奇跡的名字叫父親》這篇文章后，我的心如此的震動，久久不能平靜下來。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位年輕的父親帶著自己六歲的小女兒，去美國見妻子。在一個(gè)風(fēng)平浪靜的早上，父親在為自己的孩子削蘋果。突然，船劇烈的晃動起來了，小刀扎在了胸口上，他倒下了，只見他全身顫抖，嘴唇烏青，把所有人都嚇壞了。可是，這位父親竟然慢慢地爬了起來，在以后的三天時(shí)間里，父親像往常一樣陪女兒看大海、講故事，船終于靠岸了，在看到妻子的那一瞬間，這位偉大的父親倒下了，鮮血從傷口噴涌而出……尸解的結(jié)果讓所有人大驚失色：那把刀無比精確地洞穿了心臟，而他卻堅(jiān)持了整整三天。

合上書，我擦干了眼淚，腦子里一直在想，心臟被洞穿的人，會當(dāng)場斃命，是什么力量讓這位父親卻堅(jiān)持多活了三天，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡？答案只有一個(gè)，那就是父愛的力量。為了不讓女兒一個(gè)人在路途上孤孤單單，為了不讓女兒幼小的心靈感到害怕，這位父親一直微笑著面對他的女兒。小女孩是不幸的，小小年紀(jì)就失去了父親，沒有了父親的日子是無助的;小女孩又是幸福的，那份沉重的父愛會是她一生的財(cái)富，會永遠(yuǎn)激勵著她，滋潤著她。

電視上曾經(jīng)報(bào)道過這樣一個(gè)事情，讓我記憶猶新：年輕的兒子不慎被大火燒傷，全身燒傷93%，面對生不如死的兒子，老父親不顧自己年老體衰，毅然決然給兒子植皮，前后一共四次，最后一次實(shí)在支撐不住了，當(dāng)場暈倒了。兒子終于被救活了，這個(gè)故事讓我真正體會到父愛的內(nèi)涵，父愛的沉重。

我想起了我的爸爸，平日里的爸爸看起來對我毫不關(guān)心，連說話都是冷冰冰的，我曾經(jīng)抱怨爸爸不關(guān)心我。但是爸爸和媽媽表達(dá)愛的方式是不一樣的，比如去外面吃飯，他總記住我愛吃的菜，回家開始學(xué)做，然后一遍一遍地做給我吃。大雨天，爸爸會冒著大雨，吃力地騎著電動車來接我。這一次我生病住院，爸爸晚上陪著我，只要我動一下，爸爸馬上抬頭看我是不是又不舒服了。

有人說：父愛如清茶，平淡而親切；我想說：父愛更像空氣，雖然看不見摸不著，有時(shí)甚至?xí)浰拇嬖?，卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。

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讀后感雷鋒事跡600字模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“讀后感雷鋒事跡”為你推薦以下內(nèi)容。

書籍是我們提升自我素養(yǎng)的一種方式，讀完作者寫的作品以后，我們也會有自己的想法，讀書之余，我們可以動筆寫一寫讀后感。在讀了作者的作品后，我們怎樣才能更好地寫出來呢？考慮到你的需要，我們特地編輯了“讀后感雷鋒事跡”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

讀后感雷鋒事跡【篇1】

在我的記憶中有許多英雄人物及英雄事跡如劉胡蘭、花木蘭、邱少云、雷鋒、董存瑞其中我最喜歡雷鋒叔叔的英雄事跡當(dāng)我讀完他的事跡后使我深有感觸。：

雷鋒出生在一戶貧苦農(nóng)民的家里雷鋒四歲時(shí)父親遭國民黨軍隊(duì)毒打后無錢醫(yī)治去世了十二歲的哥哥因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治也死去了。這時(shí)連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里受盡了欺辱的媽媽也懸梁自盡了。雷鋒成了孤兒小小年紀(jì)就上山砍柴換一些錢來補(bǔ)貼生活。后來共產(chǎn)黨來了他加入了兒童團(tuán)。經(jīng)過多年磨煉終于百煉成鋼成了一名光榮的共產(chǎn)黨員。他不知疲倦的工作身上總有一股螺絲釘精神黨把他插在哪就在哪起作用。

一九五九年八月雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)。第二年夏季的一天他帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失《遼陽日報(bào)》報(bào)道了雷鋒搶救水泥的事，贊揚(yáng)他舍己為人的事跡。

一九六一年開始雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告他出差機(jī)會多了為人民服務(wù)的機(jī)會就多了人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里好事做了一火車。

做一件好事并不難要做一輩子好事卻很難。雷鋒叔叔就是這種樂于助人從一件件平凡的小事做起他做了數(shù)不清的好事如支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心、幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子、協(xié)助炊事班洗菜、在列車上幫助別人等等。后來他因公傷而殉職毛澤東主席親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

讀完雷鋒的事跡使我久久難以入睡由此我想到：我們應(yīng)該教育當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他那助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛、為人民服務(wù)的精神。

讀后感雷鋒事跡【篇2】

雷鋒的故事雖然流傳了50多年，但是一點(diǎn)兒也不老，不俗，因?yàn)閺男〉酱蟮睦卒h，他的每個(gè)故事都能與現(xiàn)實(shí)的我們相連接，都能給我們以深深地啟迪和影響。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種樂于助人的精神，幫助別人自己也會快樂。讓世界充滿關(guān)懷，世界才會更美好。就像雷鋒叔叔那樣，做一些平常的小事，也是一種幫助。趕緊行動起來吧！去盡力幫助我們身邊需要幫助的人吧！

愿雷鋒精神永放光彩！這是我看了《雷鋒的故事》這本出自內(nèi)心的真實(shí)感受。雷鋒同志是一個(gè)普通的汽車兵，然而雷鋒在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績。雷鋒把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來，用共-產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動，表現(xiàn)出了一個(gè)共-產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。

雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，雷鋒毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共-產(chǎn)主義。雷鋒熱子黨、熱子祖國、熱子社會主義，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅(jiān)定的共-產(chǎn)主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。

讀后感雷鋒事跡【篇3】

雷鋒出生在湖南省長沙市望城縣的一戶貧苦農(nóng)民家里，由于那兒的地主，他的親人都陸續(xù)死去了，雷鋒不滿七歲就成了沒有家人的孤兒。解放后，共產(chǎn)黨的恩情像燦爛的太陽光照亮了雷鋒的心，學(xué)校的生活給雷鋒的人生揭開了新的文章。小學(xué)畢業(yè)以后，雷鋒先后在許多崗位奮戰(zhàn)過，他說：共產(chǎn)黨干啥我就干啥。1960年1月8日，雷鋒非常光榮的加入到中國人民解放軍的行列，參軍以后雷鋒更加嚴(yán)格要求自己，每天他都刻苦訓(xùn)練。尤其是在運(yùn)輸連，他總是老在就起床，每次都是第一。把運(yùn)輸連的車輛擦洗得干干凈凈，晚上學(xué)習(xí)到深夜才睡覺。雷鋒讀過的書幾乎每一頁都作了標(biāo)記、圈了重要的知識點(diǎn)，有的還寫上了閱讀心得。

雷鋒在工作中勤學(xué)苦練，生活中還是艱苦樸素的典范，他總是省吃儉用，把節(jié)省下來的錢用來支援災(zāi)區(qū)，救濟(jì)生活貧窮的家庭。不僅如此，更重要的是他有著一顆愛黨的心，有一種全心全意為人民服務(wù)的思想。有一次，雷鋒到沈陽做報(bào)告，在火車上他做得好事數(shù)都數(shù)不清，由此在群眾中流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這也正如他自己所說的：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的熾熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣

我長大一定要做一個(gè)和雷鋒叔叔一樣把自己奉獻(xiàn)給大家的人。

笨小孩奇跡觀后感(模板10篇)

請你閱讀小編輯為你編輯整理的《笨小孩奇跡觀后感》。觀影與讀書一樣，都是汲取知識的重要途徑，我們總會因故事中的某一情節(jié)而感慨萬千。想要將想法表達(dá)出來，就要著手寫一份觀后感，你知道寫作品名觀后感的關(guān)鍵是什么嗎。請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

笨小孩奇跡觀后感 篇1

媽媽在網(wǎng)上買了幾個(gè)風(fēng)信子的種球，我把它們放在裝滿水的花瓶中，期待它們早點(diǎn)兒開花。

每天早上一起床，我第一件事就是給它們換水；每天放學(xué)一回家，我放下書包就去看它們。終于，風(fēng)信子開花了，散發(fā)出淡淡的香味。那一朵朵小小的花兒像競相開放的小百合，簇?fù)碓谝黄?，我不禁想起了“一枝?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”這句詩。從此，我的房間多了一絲色彩。我非常喜歡這些風(fēng)信子，對它們呵護(hù)有加。

但是，風(fēng)信子的花期不長，只有一個(gè)月。一個(gè)月后，花兒們都耷拉著腦袋，顏色變淡，直到全蔫，最后變枯黃——它們凋謝了。

媽媽說，這些風(fēng)信子不會再開出美麗的花了，讓我趕緊把它們?nèi)拥??？晌覅s留下了它們，因?yàn)槲覉?jiān)信，它們一定還會開花，一定還會展示它們的風(fēng)采。

看到我每天還在給風(fēng)信子換水，給風(fēng)信子曬太陽，媽媽笑我，說我這是白費(fèi)勁。

時(shí)間流逝，一眨眼，六個(gè)月過去了。一天，我像往常一樣去看風(fēng)信子，眼前的一幕讓我驚喜萬分：一根小指大小的苗驕傲地生長著，飽滿而有精神。在那嫩綠的小苗中，長著一個(gè)花骨朵?？吹交ü嵌?，我不由得回想起風(fēng)信子初次開花時(shí)的美麗。我想，風(fēng)信子再次開花的時(shí)候，肯定比第一次開得更美麗。

我激動地捧起那株風(fēng)信子，沖到客廳對爸爸媽媽說：“風(fēng)信子馬上又要開花了！”爸爸媽媽也露出了欣喜的表情。

我們一家人靜靜地看著這株風(fēng)信子，欣賞著生命創(chuàng)造的偉大奇跡。此刻，一股若有若無的花香漸漸彌漫開來，是那樣沁人心脾！

笨小孩奇跡觀后感 篇2

生命能創(chuàng)造奇跡嗎？我望著電視機(jī)，看著那些在四川汶川發(fā)生的8級大地震中的幸存者，他們說：“能！”；生命能創(chuàng)造奇跡嗎？我彎腰看著從石縫中茁壯生長的小草，它說：“能！”；生命難道真的能創(chuàng)造奇跡嗎？張海迪告訴我，她能。海倫告訴我，她能。但是她們都告訴我，要創(chuàng)造生命的奇跡，就應(yīng)該先有一顆頑強(qiáng)的心，一股勇于拼搏，決不放棄的精神！

在汶川的大地震中，有一名小學(xué)生被埋在廢墟底下，他時(shí)刻都在想：老師會來救我的，我不能死！100多個(gè)小時(shí)后，生命探測儀察覺到了這個(gè)鮮活的生命。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的挖掘，這個(gè)頑強(qiáng)的生命終于獲救了！當(dāng)他滿面紅光地說：“我沒事了！”時(shí)，人們感動了……這句話中，藏著多少次與死神斗爭的戰(zhàn)勝，藏著一股多么堅(jiān)強(qiáng)的生命的力量！

生命，有時(shí)是脆弱的。但是，如果在災(zāi)難面前保持良好的心態(tài)，相信奇跡，那么自己是不是也能創(chuàng)造出生命的奇跡呢！

笨小孩奇跡觀后感 篇3

“過來，親愛的，到媽媽這兒來，過來一點(diǎn)點(diǎn)。來，我的小寶貝。”在美國密爾沃基市郊外一家人家的院子里，人們曾經(jīng)看見一位白發(fā)蒼蒼的老婦人每天在院子里對著一個(gè)樣子傻乎乎的瞎眼男孩這樣親切地呼喚著。這孩子已經(jīng)16 歲，比媽媽還高一頭。但是他不能走路，只會用手扶著欄桿站立。母親幫他把手放到柵欄上，幫他移動腿腳，讓他顫巍巍地移動兩三步。媽媽這樣耐心地教他已經(jīng)有幾百次了，現(xiàn)在他能夠移動幾步了。春天的陽光照在母親布滿皺紋的臉上，她幸福地笑了。

這位老婦人名叫梅·李姆卡。有一天，密爾沃基縣中心醫(yī)院的一位兒科專家給她打來一個(gè)電話，問她愿不愿意照料一個(gè)六個(gè)月的病孩。這孩子全身癱瘓，失去了聽覺，沒有雙眼，他的父母將他扔在醫(yī)院里不管了。孩子名叫萊斯利。這位兒科專家說：“這孩子很快會死去的，只要你在他死以前照料一下，行嗎？”梅·李姆卡當(dāng)了多年的保育員，當(dāng)時(shí)她已有五個(gè)長大成人的孩子。她的丈夫是位熟練的建筑工人。梅·李姆卡十分干脆地回答道：“如果讓我來照料這孩子，這孩子當(dāng)然是不會死的?！?/p>

梅·李姆卡從開始帶這個(gè)孩子的那天起，就認(rèn)為這個(gè)嬰兒跟別的嬰兒一樣，需要教育，需要愛撫。起初，這孩子連吮吸奶頭都不會，在醫(yī)院里是用橡皮管子灌奶汁的。李姆卡把奶嘴放到孩子小嘴里，自己的嘴貼著孩子的嘴唇，做出噴嘖的吮吸聲，才慢慢教會了他吸奶。她替孩子洗澡，一連幾個(gè)小時(shí)地抱著他，對他輕輕地說著話，小聲地哼著歌。就這樣年復(fù)一年地把孩子帶大了，但這孩子仍然不會哭，不會笑，不會站立，更不會走路。有時(shí)，當(dāng)梅·李姆卡撫摸著孩子的手、腳時(shí)，她會為孩子這樣子傷心地流出淚來。她把孩子的手放到自己面頰上，讓他感覺到眼淚。但是，李姆卡從來不把孩子當(dāng)作自己的累贅。在丈夫幫助下，她設(shè)計(jì)了一個(gè)兩邊帶有小環(huán)的三角皮帶，用它圍在孩子腰上。她拖著孩子一步步上臺階，讓孩子跟著學(xué)邁步。后來她又做了個(gè)帶鏈條的圍欄，讓孩子扶著圍欄學(xué)站立。終于，經(jīng)過幾百次訓(xùn)練萊斯利到底學(xué)會了扶著東西站立，并且能摸索著邁步了。盡管他到16歲才學(xué)會站立，但在梅·李姆卡看來，孩子的進(jìn)步是驚人的，誰能想象到一個(gè)六個(gè)月就癱瘓了的嬰兒能有今天？

有一天，一群孩子在李姆卡的院子外面玩，李姆卡問孩子們：“你們在干什么？”孩子們答道：“我們在做游戲?！蓖蝗?，站在柵欄旁的萊斯利說道：“我也在做游戲。”這是他有生以來第一次說了一句完整的話，聲音雖然粗重，但卻完全能夠聽懂。有一次，李姆卡看見孩子在用食指勾動一個(gè)捆包裹的繩子?！斑@是什么意思？……是音樂？”于是她讓萊斯利的小屋里充滿音樂聲，一小時(shí)又一小時(shí)地在那里放收音機(jī)、唱片和電視節(jié)目。不久，她和丈夫又買回一架二百五十美元的舊鋼琴，把它放在萊斯利的房里。慈愛的媽媽一次又一次地把孩子的手放到鋼琴的琴鍵上，讓能感覺到自己的手能夠產(chǎn)生樂音。1971 年的一個(gè)冬天，早上三點(diǎn)左右，李姆卡被一陣音樂聲驚醒。誰在彈奏柴可夫斯基鋼琴協(xié)奏曲的第一樂章？她推醒丈夫，問他是不是忘了關(guān)上收音機(jī)。丈夫說沒有。那么這音樂聲是從哪兒來的？李姆卡從床上爬起，打開起居室的燈，看見萊斯利正坐在鋼琴旁，靈巧而自信地彈奏著。李姆卡興奮地向孩子奔過去，把他緊緊地?fù)г趹牙铮瑹釡I又一次順著她的面頰流下來。這時(shí)，萊斯利也哭了起來，他哭得那么傷心，哭了很久很久，他第一次用音樂和眼淚表達(dá)了他的歡樂和痛苦。

接著，母親教會他自己上廁所，自己洗澡、刷牙。而他的鋼琴技藝也日漸嫻熟，并且又學(xué)會了唱。他的歌喉宏亮、渾厚，他是在學(xué)會流利的講話之前學(xué)會唱歌的。他能彈奏意大利歌劇中的許多名曲。

關(guān)于盲童萊斯利發(fā)育成長的故事，不脛而走，很快傳遍美國。不少團(tuán)體邀請他去參加音樂會。起初李姆卡謝絕了這些邀請，后來，她覺得這些社交活動也許會使萊斯利進(jìn)一步發(fā)展智力，音樂會將使他感到自己生活在社會中。因此，她讓萊斯利在觀眾中表演?！爱?dāng)我的孩子向千千萬萬觀眾演奏時(shí)，他們會得到從未有過的感受。一個(gè)象我的萊斯利這樣毫無希望的孩子，居然能長大成為一個(gè)有才能的人，這是發(fā)生在人類身上的奇跡！”李姆卡自豪地想道。而這位相貌平常，84 歲高齡的善良慈愛的老婦人，便是奇跡的創(chuàng)造者！

笨小孩奇跡觀后感 篇4

20xx年寒假的一天，我和爸爸來到電影院觀看了《奇跡笨小孩》這部電影。剛看到這部電影的宣傳海報(bào)時(shí)，還以為這是一部以喜慶搞笑為主題的賀歲片，可當(dāng)我看完這部片子后，不得不被電影里的主人公——那個(gè)“笨小孩”為了自己的`夢想不畏艱辛，百折不撓，一往無前的精神所感動。

電影《奇跡笨小孩》講述的是一個(gè)年紀(jì)不到二十歲的年輕男孩，母親因心臟病突然去世，父親承受不住生活的壓力也跑路了。生活的變故沒有壓垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他帶著年幼的妹妹靠維修手機(jī)艱難地維持著生活。為了在短期內(nèi)湊足給患有先天性心臟病的妹妹做手術(shù)的天價(jià)醫(yī)療費(fèi)，他主動接下了一個(gè)對他來說是幾乎不可能完成的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他找來了幾個(gè)和他一樣生活在社會最底層的“草根”，租賃了最簡陋的廠房。他白天從事最危險(xiǎn)的高空作業(yè)來掙取廠房的租金，晚上又回到廠房繼續(xù)加班。他堅(jiān)韌不屈的人格魅力感動了他周邊的員工，使得他們能團(tuán)結(jié)在他的周圍不離不棄，他終于創(chuàng)造了“奇跡”，完成了不可能完成的任務(wù)。

電影里的“奇跡”并非是什么驚天動地的大事，而只是那年輕男孩實(shí)現(xiàn)了掙錢救回自己妹妹的夢想。電影里的“笨小孩”也不是指蠢笨的小孩子，而是指我們大多數(shù)的普通人。我們每一個(gè)普通人，都會有自己的一個(gè)夢想，如果通過自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，那就是創(chuàng)造了屬于自己的“奇跡”！但現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，大部分人卻無法創(chuàng)造屬于自己的“奇跡”！為什么呢？那是因?yàn)榇蟛糠秩藷o法在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中堅(jiān)持下去！

之所以稱之為夢想，即做夢才敢想的事情，要想實(shí)現(xiàn)，定然要戰(zhàn)勝諸多難以想象的困難，這就需要我們有一顆勇敢而不畏艱難的心。實(shí)現(xiàn)夢想的過程往往不僅需要自己的努力，同時(shí)需要外界的幫助?！暗玫勒叨嘀?，失道者寡助”，我們在平時(shí)的日常生活中，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，待人接物，多站在他人的立場思考問題，這樣在我們實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，才能贏取更多的幫助，而減少攔路虎。想達(dá)成夢想，天時(shí)、地利、人和缺一不可。

可能在大多數(shù)人的眼中，《奇跡笨小孩》在今年的賀歲電影中只是一部不太起眼的作品，但對我而言，它是一部無數(shù)普通人渴望通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己夢想的表達(dá)?？赐赀@部電影后，我慢慢找回了塵封已久的不敢去想的夢想，因?yàn)橐郧拔艺娴恼J(rèn)為那是我不可實(shí)現(xiàn)的。但現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我也要創(chuàng)造了屬于自己的“奇跡”！

笨小孩奇跡觀后感 篇5

我看過一則寓言，在沙漠中兩個(gè)走投無路的人得到了長者的恩賜，他們分別得到了一筐魚和一支魚竿，他們分道揚(yáng)鑣但都未走出沙漠。而另一對同樣處境的人卻商定結(jié)伴而行，最后有了幸福的未來。

在一個(gè)果園中有兩棵相隔不遠(yuǎn)生長著的樹，兩棵樹欣欣向榮的生長一顆結(jié)的是果子，香脆可口，另一棵結(jié)的是梨子清脆多汁，可兩棵樹越長越近，它們不斷向?qū)Ψ缴旄?，拼命的搶奪對方的養(yǎng)料。

初春的一天，滾滾的烏云漸漸壓過頭頂，一條條白色的小蛇在云層中竄動，這是一場雷雨的預(yù)兆，有了這場大雨今年的兆頭肯定不錯(cuò)，突然一道玉龍般的閃電從天而降，伴隨這一聲龍嘯不偏不倚的打在了兩棵樹之間，這兩棵樹也應(yīng)聲變得一片焦黑，隨即春雨喚醒了整個(gè)果園的生機(jī)，春雨將整個(gè)果園的生機(jī)喚醒了，在這場春雨的滋潤下其他果樹再一次枝繁葉茂，而梨樹和果樹卻再也沒有發(fā)芽。果園主也認(rèn)為這兩棵樹不會發(fā)芽。

但是當(dāng)又一個(gè)春天來臨時(shí)，一棵綠芽從梨樹上探出，它慢慢的探到了果樹的枝干上，與果樹的新芽纏繞融合，樹干也漸漸的相向而生，沒人注意到這兩棵幾乎死亡的樹，它們沒有了肥料和澆灌，但在在一次次雨水的澆灌下，它們再一次煥發(fā)出生機(jī)，兩顆樹的樹干連到了一起，它們分享著陽光養(yǎng)分，終于兩棵樹合成一顆，一棵奇異的樹，兩棵樹的樹干在半空中合為一體，生出一大片綠色的枝葉。

又是一年采摘季，一天一位采摘工人發(fā)現(xiàn)了這奇怪的樹上結(jié)了果子，它長得是個(gè)蘋果但有有這梨的特點(diǎn)，梨形的果子上透出一絲絲紅色，咬開果子有了梨的清涼和蘋果的香脆，它的出現(xiàn)受到了人們的驚嘆和贊譽(yù)。

這就是人們所說的一朵鮮花打扮不出美麗的春天，團(tuán)結(jié)總會創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。集體中的一個(gè)人也許無法成功，但是當(dāng)大家團(tuán)結(jié)在一起就會煥發(fā)出別樣的光彩。我們的家庭、集體、國家也會在我們的團(tuán)結(jié)中走向輝煌。

笨小孩奇跡觀后感 篇6

影片取材于04年印度海嘯災(zāi)難中的一個(gè)真實(shí)事件，不可避免的，很容易聯(lián)想到國內(nèi)的《一九四二》和《唐山大地震》。國民導(dǎo)演馮小剛賺過國人的幾億眼淚，《唐山大地震》屬于典型的“您不哭，就是不給我面子”電影，將一個(gè)悲劇撕開、放大、延展，輔以演員哭天搶地的表演，觀眾如果不哭，似乎太對不起主創(chuàng)的一番辛勞。到《一九四二》，不再是純粹的自然災(zāi)難，按馮導(dǎo)的說法，煽情段位升高，從嚎哭型轉(zhuǎn)為內(nèi)斂型，在敘述上卻極盡鋪陳悲慘情形，仍試圖綁著觀眾掉幾滴眼淚?？陀^來說，馮導(dǎo)的煽情活，一直在國內(nèi)行業(yè)水準(zhǔn)線以上，兩部又是慘如地獄的災(zāi)難，很容易被觸動。

《海嘯奇跡》比較純粹，整部電影的時(shí)間線，就是一個(gè)家庭從遇難到重聚的幾十個(gè)小時(shí)，不像《唐山大地震》在跨度很長的時(shí)間里影片類型偷渡為家庭，也不像《一九四二》野心大得想把通直的假史掰彎。小格局看似處理起來簡單，實(shí)則要求更高的技術(shù)與技巧，臺子縮小，便沒了糊弄的空間。開篇時(shí)段的海嘯特效，比《唐山大地震》的地震場面真實(shí)得多，觀眾更易產(chǎn)生身臨其境的代入感。神話般的團(tuán)圓結(jié)局沒有驚喜感，于是過程顯得尤為重要，須不斷營造緊張、恐怖或溫情，避免讓一覽無余的開始和結(jié)局變得單調(diào)乏味。

大兒子有超越年齡的成熟和勇敢，父親秉著不放棄的執(zhí)著信念，分散的家人形成分開的敘述線，各自的生之本能和愛之力量構(gòu)成情節(jié)遞進(jìn)的內(nèi)在支撐。從戲劇形態(tài)來看，這實(shí)在太像一部沒有新意的好萊塢電影，而據(jù)真實(shí)事件改編的屬性，為故事的合理性，披上了不可辯駁的合法外衣。對于電影，真實(shí)事件未必有增強(qiáng)戲劇的效果，取材決定了影片的走向，整個(gè)過程中的那些巧合，反而多得有點(diǎn)“假”。電影比現(xiàn)實(shí)更假，也比現(xiàn)實(shí)更真;現(xiàn)實(shí)比電影更真，也比電影更假。太巧合的圓滿，于戲劇和電影，會產(chǎn)生削弱效果。

語言是英語，主演是伊萬-麥克格雷格和娜奧米-沃茨，這電影看起來像是來自好萊塢工廠，事實(shí)上，這部電影產(chǎn)自西班牙。主人公的故事原型，講的也是西班牙語。導(dǎo)演胡安的上部作品是部恐怖片，恐怖片一般是過度粉飾陰暗，而《海嘯奇跡》像是過度粉飾美好情感的結(jié)果，片中幾乎全是人間溫情，一場災(zāi)難中的人性陰暗全被剔除。

在復(fù)雜沖突和感官視效泛濫的今天，專注于一個(gè)簡單而美好的故事，復(fù)雜地呈現(xiàn)事件中的每個(gè)細(xì)節(jié)，奇跡般的故事仍有動人的震撼力量。《海嘯奇跡》淚點(diǎn)很多，如果你被打動，請別端著。黑暗中，沒人看見你的軟弱。況且，感動和流淚，根本不是軟弱。

笨小孩奇跡觀后感 篇7

來不及趕在零八年的圣誕節(jié)看芬蘭電影《圣誕傳說》，但是心里還是充滿著美好的期待，單純是想象，我都能夠感受到電影里的冬日氣息，雪景必然是不可缺少，圣誕老人的紅色衣裳和一群可愛的馴鹿自然顯得溫馨動人。之前也沒有看到過關(guān)于圣誕節(jié)的電影，只知道每年的圣誕節(jié)，城市里的氛圍都是充滿著溫暖的氣息，圣誕樹，長筒襪，小禮物，人們頭上總會帶著圣誕老人的紅帽子在街上游走，感覺是簡單的快樂。盡管對于這個(gè)傳統(tǒng)的西方節(jié)日并不陌生，可是對于節(jié)日的由來和圣誕老人的故事可是絲毫沒有了解?，F(xiàn)在這部電影于我來說，不僅僅是一部文藝電影，而且更多的是一部屬于教育的資料電影，不管好看與否，都有助于了解西方節(jié)日文化。

這段時(shí)間相對休閑，心下喜歡就立即看了這電影，過后有著難以言喻的感動與啟發(fā)。電影主要涉及到愛與奉獻(xiàn)的層面，平淡之中卻又能發(fā)人深省。失意，孤獨(dú)，關(guān)懷，感恩，付出，小愛到大愛，無不貫穿著電影的每個(gè)情節(jié)。不能不說這樣的電影給我的感覺是純潔而溫情，電影里的皚皚雪景總會散發(fā)著潔凈的氣息，這種感覺悄然無聲地滲透到主角Nikolas的人格魅力上，由青春年少到垂暮之時(shí)，純潔，無私，始終如一。

本人特別欣賞年少時(shí)期的Nikolas，兩個(gè)孩子仿佛有著表現(xiàn)力度上默契，沉默寡言，卻充滿著對愛的期待與永不放棄，眼神里總能自然傳達(dá)這種信息，兩者的表現(xiàn)都把這種感覺銜接得恰到好處的連貫。而暮年的Nikolas感覺有種親切的熟悉感，或許演員在某部電影里遇見過，而充當(dāng)圣誕老人這一傳奇人物的角色的確具有閃亮的可取之處，最讓人記憶深刻的應(yīng)該要數(shù)他的笑容，飽含豐富的情感，卻總給人無盡的歡快之感，僅僅是一個(gè)笑容就能起到傳道授樂的作用。現(xiàn)實(shí)生活里雖然不缺乏這一種性格的人群，可是同時(shí)具有這個(gè)傳奇人物那種無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛精神的卻是屈指可數(shù)。

打從是一個(gè)孩童的Nikolas失去了父母和妹妹亞達(dá)，村里的人們每戶照顧他一年，每年的圣誕節(jié)便是他搬走的時(shí)刻。電影里運(yùn)用的輕描淡寫的手法，沒有過分去刻畫這個(gè)情節(jié)的含義，但是這種方式卻是恰如其分地讓人在這種故事色彩濃厚的電影里體會到人物內(nèi)心的孤獨(dú)與失意。可謂以少勝多。離別之際的他總是沉默地收拾簡單的包袱，表情木訥，安靜的向下一戶村民的家里走去，旅途總是孤單無助。沒有人能夠理解他的心情，我想也沒有多少人愿意，因?yàn)槲覀兌疾皇撬?，我們都有自己的命運(yùn)，但是看到在風(fēng)雪里的弱小身影，心里卻又會情不自禁地產(chǎn)生了輕微的悸動。其實(shí)我們誰都有獨(dú)自感傷的時(shí)候，如此刻的他，沉默地走著，試圖從這份寂靜的感傷里找尋新的一天。

運(yùn)對他來說也許是有點(diǎn)不太公平的，但是失去家庭的他卻沒有失去生存的意義，利用父親留給他的削刀制作木制的禮物送給村里所有的小孩，他用愛與奉獻(xiàn)的心過每一天，即使幼小卻是堅(jiān)強(qiáng)無比。在鬧饑荒的那年，他的命運(yùn)又一次變化。起初我是為他感到可憐，跟著被人們看作瘋子的木匠Lisakki學(xué)習(xí)制作家具雖然能夠維持生活，但是Lisakki要求彼此以主卜相稱，而且待他粗暴無禮。在我不禁擔(dān)心他可能即將經(jīng)歷更為悲慘的際遇之際，奇跡卻出現(xiàn)了。晚上他依舊堅(jiān)持制作小玩具的他有一次被Lisakki發(fā)現(xiàn)，但是出乎意料的是Lisakki竟然沒有怪責(zé)他，甚至幫助他一道制作禮物，到了圣誕節(jié)的時(shí)候他們一起把禮物送到每家每戶，從此關(guān)系慢慢改變。電影里有一個(gè)情節(jié)特別引人注目：Nikolas送完禮物以后在冰面上放置了一只木馬，以此作為妹妹的圣誕禮物。他對妹妹的思念讓了Lisakki回想起自己的兩個(gè)兒子，二人的對話顯得溫暖起來。盡管平時(shí)看來刻薄的Lisakki其實(shí)內(nèi)心都是和Nikolas一樣的善良，沒有人會抗拒善良，也沒有人會抗拒愛的表達(dá)，就像沒有人會抗拒他精心制作的禮物，雖然簡單廉價(jià)，卻滿載奉獻(xiàn)的誠意。

當(dāng)他以為能夠默默保持這份心意的時(shí)候，朋友的女兒一個(gè)同樣叫亞達(dá)的女孩卻發(fā)現(xiàn)了他的秘密。在建立友誼的同時(shí)，他們共同暗藏了這個(gè)秘密。多年以后，亞達(dá)勸告Nikolas應(yīng)該頤養(yǎng)天年，而他們卻談及關(guān)于愛的問題，電影里有一句話讓我印象深刻：“寒怕失去愛是愛的一部分”。突然之間我明白了他多年以來所維持奉送禮物的因由。我想可以這樣去理解這句話：付出愛比害怕失去愛更能得到愛，甚至不會失去愛。

電影的最后，相對來說比較神化，戲劇性的傳奇色彩卻到達(dá)了高潮。Nikolas帶著可愛的馴鹿群和禮物在天上飛行，笑容飽滿，快意無限，暗示著這份奉獻(xiàn)的愛心需要永恒的保留與延續(xù)。回想他的一生，我感覺良多。可以說孤獨(dú)與失意的童年造就了今天的奉獻(xiàn)精神與博愛，盡管自己的命運(yùn)是不幸的，但是心中有愛，不幸也將被幸福取替。電影里把他對坎坷命運(yùn)的寬慰態(tài)度刻畫得甚是到位，也許他也有過埋怨的時(shí)候，但是對于明天的期待與信念的保留卻是始終沒有動搖過，甚至把命運(yùn)的際遇化作延續(xù)愛心的動力，這不能不令我感到欽佩。假如他的命運(yùn)是平淡順利的，我想圣誕老人的傳說可能就是另一種說法了。

按道理說一個(gè)人假如畢生都在奉獻(xiàn)，那么到了晚年也應(yīng)該好好安心享福。但是在圣誕老人的心里，世界上還有千千萬萬的孩子等待他的祝福和禮物，于是懷著這樣的心念他的事業(yè)將永無止境，所以他需要有有一顆永久延續(xù)的愛心溫暖世界。對于他來說，這樣的奉獻(xiàn)當(dāng)然是偉大的，甚至無人能及；但是對于我們來說，做到保留愛人之心和延續(xù)下去已經(jīng)是需要好好修煉的事情。

笨小孩奇跡觀后感 篇8

放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，轉(zhuǎn)溜著，無意間發(fā)現(xiàn)了一株孤獨(dú)但蒼翠的小草。我的臉上不禁寫滿了困惑，不對呀，它前幾天分明是倒下的呀！我沉思著。

小草所處在的環(huán)境惡劣，空氣不好，也沒有雨水的濕潤。它是在兩塊石頭之間生長出來的，石縫奇小無比?？粗?，我仿佛看到了它在熾熱的陽光下挺直腰桿，仿佛看到它用那脆弱的身體，奮力頂開千斤重的石頭，扭曲著面孔，鉆出小小的身子。我被小草頑強(qiáng)的生命打動了。

它如此柔弱，究竟能不能繼續(xù)生長呢？我的心中又犯起了疑惑。

在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，我從它身邊經(jīng)過，定睛一看，發(fā)現(xiàn)小草被天上傾瀉下來的大雨壓彎了腰。那僅有的幾片葉子全掉了下來，枝葉也被壓斷了。估計(jì)它頂不過明天吧！

沒想到，第二天，小草的生命出現(xiàn)了奇跡。它的身子挺拔了起來，側(cè)面重新長出了幾片蒼翠的葉子，

小草雖然沒有牡丹那么富貴，沒有迎春花那么華麗，但它頑強(qiáng)的精神鼓舞著我，使我懂了珍愛生命。

笨小孩奇跡觀后感 篇9

《綠里奇跡》這部電影是女兒推薦我們看的，故事從看守死牢的獄長保羅的回憶開始。一個(gè)在世間存活了100多年的老人，對于生死有著太多的無奈和感慨。他繼承了約翰的超自然能力，代替他感受著世人的痛苦和無奈，看著身邊摯愛的人一個(gè)接一個(gè)死去，痛苦的煎熬著。

高大的“殺人犯”約翰考菲初到死牢，帶給人太多的戒備，隨后圍繞約翰考菲展開的一個(gè)接一個(gè)的超自然事件，卻又讓人無法置信。約翰的善良、博愛深深地打動著我。他治好了保羅的疾病，救活了老鼠金格，分面包對特里沃，神奇的拯救了被病痛折磨的馬琳達(dá)，他帶給人們生的希望，卻將太多的痛苦留給了自己。

很多時(shí)候，有事些不能夠解釋也無法解釋，約翰，選擇了在誤解中沉默。僅僅只是吶喊著“我盡力了，但是太晚了”，最終，在百口莫辯中，被送進(jìn)死刑犯的監(jiān)獄等待死亡的降臨。然而在那里，他的異能卻讓他感受到了更加深刻的生死離別的痛楚。世人的痛苦疾病都由這樣一個(gè)看似身體健壯，內(nèi)心卻十分敏感脆弱的人來承擔(dān)。

影片中因佩西那樣小心眼，卑鄙，麻木，殘忍的人，而凸顯了約翰的博愛以及寬廣胸懷。

影片很感人，看到希望的同時(shí)，也看到現(xiàn)實(shí)生活中的無奈。約翰選擇死亡，是對人生苦痛的出離，于他而言是解脫是救贖，是生的開始，讓我慢慢理解到死是一種解脫，好好活著卻是件不容易的事情。

笨小孩奇跡觀后感 篇10

文學(xué)，確實(shí)能增長我們的知識，豐富人的感情，許多文學(xué)作品都讓我們開闊了眼界，認(rèn)識了許多的傳奇人物。

我讀過一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我非常喜歡這本書。書中的人物讓我不由地產(chǎn)生了敬佩之心，他的名字叫魯濱遜。

魯濱遜是個(gè)英國人，他喜歡冒險(xiǎn)，而且非常聰明。一次他跟著他爸爸的一個(gè)朋友乘船到大海上航行，這是他很早的愿望，所以他非常高興。但事情總不會一帆風(fēng)順，天總會有突變風(fēng)云，那天突然刮起了大風(fēng)，卷起了大浪，把船打翻了，船上的人都被海浪卷走了，魯濱遜被海浪卷到了岸邊，那是一個(gè)無人居住的荒島。

魯濱遜為了生存，靠自己的雙手搭建了一個(gè)簡陋的小屋，還在屋子周圍都種上了易生長的樹木遮避。魯濱遜在船上搬回了許多有用的東西，把暫且不用的藏在山洞里，還養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，訓(xùn)練一段時(shí)間后，就可以陪他聊天了！

魯濱遜還在島上種植大麥和水稻，學(xué)會了制作粗糙的面包，燒制陶器。還在野蠻人手里救下了一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘煺檬切瞧谖澹越o他取名為“星期五”，他教星期五學(xué)會了說話，成了魯濱遜的好幫手。

魯濱遜依靠自己勤勞的雙手和智慧以及他頑強(qiáng)不屈的精神在荒島上生活了28年，終于在一次偶然的機(jī)會中和星期五離開了荒島。魯濱遜的荒島生活簡直就是奇跡，如果換做是我們，我們是否會想魯濱遜那樣勇敢呢？還是坐在那里等死或者是自殺呢？書中有這樣一句話：害怕危險(xiǎn)的人比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。這句話很明確地告訴我們在困難或危險(xiǎn)面前千萬不要害怕，要勇敢的面對生活！

所以，頑強(qiáng)創(chuàng)造奇跡。我們在生活中要向魯濱遜學(xué)習(xí)在逆境中頑強(qiáng)地面對，學(xué)會生存！

讀后感漢字奇兵(模板10篇)

人生最美好的時(shí)光，是在書中漫步，品味詩與遠(yuǎn)方，當(dāng)作者寫的作品讀完之后，自己有了感悟時(shí)。讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感，寫作品的讀后感有哪些技巧呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來的讀后感漢字奇兵，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

讀后感漢字奇兵 篇1

今年暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《漢字奇兵》。

一拿到這本書時(shí)，我很好奇。我想：漢字和騎兵是怎么聯(lián)系在一起的呢？于是懷著這樣的好奇心，我進(jìn)入了它的世界。

這本書講的是：中文系畢業(yè)的桑南為了見到日思夜想的夢中女孩，來到了千雯圖書館工作。一天深夜，他變成了寸許大的小人兒，進(jìn)入了奇妙的漢字世界。這里他遇到了三百年前的戀人莫千雯和愁人顧遠(yuǎn)謀。為了伸張正義，為了解救親人，他們帶領(lǐng)一群要去尋好親人的漢字奇兵組成了正義軍隊(duì)。一路上，他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢力展開了生死較量……

看完之后，我覺得作者張之路真是太厲害了！他能把一個(gè)個(gè)漢字寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，通篇成為了一個(gè)引人入勝的童話故事，真不愧是個(gè)大家??！但是看完了故事情節(jié)，我們還應(yīng)該關(guān)注一個(gè)問題。漢字是我們中華民族創(chuàng)造出來的，它經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展變化才傳承到了今天，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它傳承它。但是，現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，很多人都用上了手機(jī)電腦之類的電子產(chǎn)品，已經(jīng)很少寫字了。就算偶爾寫個(gè)字，也常常會提筆忘字，并且錯(cuò)別字現(xiàn)象也非常多。因?yàn)槌３Ｔ陔娮赢a(chǎn)品上使用拼音，語音等輸入方法，以至于很多人都會有這種情形出現(xiàn)：當(dāng)某個(gè)字出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們認(rèn)得；但讓我們?nèi)戇@個(gè)字的時(shí)候卻想不起來怎么寫了。這就充分證明了人們提筆寫字的機(jī)會越來越少，對漢字的書寫已經(jīng)越來越生疏了。

如果任由這種現(xiàn)象發(fā)展下去，我想：將來會有更多的人只認(rèn)得字卻不會寫字，或者寫出來的字也是錯(cuò)誤百出。那么我們的漢字文化將無法更好的傳承下去。這將是一件非常令人惋惜的事情。所以我認(rèn)為，在享受現(xiàn)代科技為我們帶來便利的同時(shí)，也不要忘記我們的傳統(tǒng)文化，而且更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起傳承發(fā)揚(yáng)它的責(zé)任！

讀后感漢字奇兵 篇2

在這兩天里，我看了一本書，叫《漢字奇兵》，作者是張之路。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的中國漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動人而曲折的故事。

這本書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏上了征途。途中他們遭遇了敵人設(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢力展開了一場場的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

這本書我看了一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。

我為我們祖國的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

讀后感漢字奇兵 篇3

“什么！漢字居然可以變成士兵？還能組成軍隊(duì)交戰(zhàn)？”“有意思！”我一邊驚詫于作者的腦洞大開，一邊對書里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑，我慢慢地翻開了面前的這本《漢字奇兵》……

書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢力展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。

書終于看完了，但是我的眼前卻仍然浮現(xiàn)著幾個(gè)閃動的身影：如果沒有白衣少年楊天颯從惡霸蒲二手中救出莫千文，也就沒有莫千文舍身相救楊天颯的后事；如果不是六書勇士定下“蝴蝶行動”，與“謀”斗智斗勇救出桑南。也就不會有桑南重返人間的美好結(jié)局……

助人為樂，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過，沒有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒想就把她扶到了樹下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”

“就算她是碰瓷的，也只是一點(diǎn)錢的問題，可如果不是，那就是一條人命的問題了！”一時(shí)間，四周鴉雀無聲，仿佛一根針落在地上的聲音都清晰可聞。年輕人這句鏗鏘有力的話語至今還在我耳邊回響。寫到這里，我的內(nèi)心似乎也有一點(diǎn)慚愧，為什么當(dāng)時(shí)我沒有讓爸爸媽媽伸出援手呢？

自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！敝藶闃凡攀强鞓分?，與人為善才是溫暖之源。

我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂的人。

讀后感漢字奇兵 篇4

萬物有靈中華有魂——《漢字奇兵》讀后感1000字！

“萬物有靈,情為字生?！边@是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國漢字的奇書，這也是一部令人震撼的穿越小說。

作者張之路老師想象力豐富，居然把一個(gè)個(gè)漢字寫得活靈活現(xiàn)、有血有肉，不僅有故事、有性格，而且有生命、有感情、有靈魂，既讓我看見“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，又讓我感受到“謀”家軍的變化多端……

我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國。《戰(zhàn)爭陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛，錯(cuò)字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷毀的滅頂之災(zāi)，他們對其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空?！澳且灰?，因?yàn)樗袝柯涠紱]有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來自哪里……”

一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的中國文化，才會有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬物有靈”，不論漢字，還是野生動物，都是有靈魂的，都需要我們的尊重。“天人合一”是我們中國文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律?！肚f子.達(dá)生》曰：“天地者，萬物之父母也?！?/p>

“珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義。”“爽”隊(duì)長的話打動了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。

大難面前，那些需要幫助的弱勢群體，也是我們國家無法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為名利，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然無所畏懼地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗螅兄档盟麄冇蒙ナ刈o(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“中華”。

荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也?！痹缭?000多年前，我們中國人就有如此高的境界，中華漢字就有如此高的靈魂。

漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。

反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會研墨揮毫，沉浸在漢字的書法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。

讀后感漢字奇兵 篇5

在暑假中，我讀了幾本書，分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》，其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。

《漢字奇兵》的作者是張之路，這是一部充滿了離奇的小說，講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來到了千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界，他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途，途中他們遭遇了壞人設(shè)置的重重阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢力開展了一場場生死較量。

其中我最喜歡的及時(shí)桑南了，他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，有勇有謀的一名大學(xué)生，在棋盤草原，兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。

第二個(gè)就是文字世界中的“雯”了她的原名莫千雯，她勇敢、善良、聰明，總會給螞蟻奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子，她為了完成父親的遺愿去全國各地去為自家的藏書樓求書，可是在求書的過程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字，生活在漢字世界中，在天目奇峰中為了救自己的朋友，自己縱身跳下了火海。

然后就是“爽”這個(gè)字，真是自如其名，它為人非常豪爽不會被雞毛蒜皮的小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救，這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南，他們一用一謀展開了與顧遠(yuǎn)謀的殊死搏斗。

最后就是老院長了，他對自己手下的人非常嚴(yán)格，就像在千雯圖書館中老院長說的一句話：“我要抽查妮審閱過的書，如果你漏查或者錯(cuò)查率超過三分之一，也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè)，你就可以辭職了！”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬的圖書啊！從這里看出老院長可真嚴(yán)格呀！

《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多，桑南的有勇有謀，“雯”對朋友的義氣，“爽”的豪爽和老院長的嚴(yán)格，這都是我要學(xué)習(xí)的，大家以后也一定要看這本書呦！

讀后感漢字奇兵 篇6

在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動人而曲折的故事。 這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的邪惡勢力展開了一場場的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為我們祖國的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

讀后感漢字奇兵 篇7

在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的`邪惡勢力展開了一場場的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

讀后感漢字奇兵 篇8

本周，我與孩子一起閱讀了中國文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。

一開始我還不知道這本書，但通過孩子對我說：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來閱讀。原來這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來到了漢字國的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來源和漢字的主要來源。

一天，我索性地問了孩子一個(gè)問題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’。”我又問：“那你為什么喜歡呢？”她又開朗地說：“因?yàn)轹┎W(xué)多才，知道的知識很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她?！?/p>

我對孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會上，將只會是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說小一點(diǎn)就是一本書。

書就是文學(xué)的寶庫，我們要將寶庫中提取的知識灌入無知大腦后，才能讓我們學(xué)會如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。

讀后感漢字奇兵 篇9

“我看見古老的墻壁上/有斑駁如畫的文字/隨著歲月風(fēng)云/在眼前跳躍、飛翔/那些字還原成象形/如日、如月、如鳥、如馬/都是神秘的圖畫/鐫在石頭上的，在舞蹈/鑄在銅鼎上的，在呼號/寫在竹簡上的，唱著歌謠/一個(gè)個(gè)如畫的字/不俱饕餮，乘著風(fēng)云/流動成精美的花紋/從蟄伏到飛動/展現(xiàn)歷史滄桑/復(fù)活古老傳說/我捕捉古老又年輕的漢字/不斷地排列、組合/編織成故事、詩與歌/每一個(gè)字都是智慧的花朵?！?/p>

這是金波先生在《漢字奇兵》出版后寫給張之路的賀詞，印在本書的扉頁。讀完這本書，我有意猶未盡的感覺。不止是深深喜歡著書中奇妙的故事情節(jié)，更神奇的是，我從此對漢字有了全新的認(rèn)識和感受——無論什么時(shí)候在什么地方看到漢字，我都覺得，它們很美，它們是有感情的，它們是一個(gè)個(gè)隱形的人！

在《漢字奇兵》這本書中，作者正是把漢字當(dāng)作人來寫的！這是一本穿越小說，這樣的小說我是第一次看，非常震撼。書中講了主人公桑南在圖書館工作時(shí)變成了一個(gè)很小的小人兒，然后被幾個(gè)漢字綁架到了漢字世界。綁架他的字來自被桑南下架了的圖書，他們是來報(bào)仇的，但是來自另一本書的“爽”字路見不平拔刀相助，搭救了他。“爽”和許多字組成一個(gè)正義軍團(tuán)伸張正義尋找自己部落的親人，他們一路帶著主人公桑南，與非正義的字展開了一場頑強(qiáng)的戰(zhàn)爭。桑南因此遇見了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。本書就這樣圍繞著漢字，在人和字之間演繹了一段生動感人的故事。

作者的構(gòu)思是很奇特的，情節(jié)一波三折，曲折生動。許多新奇又大膽的想象常常讓人感覺出乎意料然而又在情理之中。比如桑南工作的圖書館叫“千雯圖書館”，而他自己卻是三百年前搭救過莫千雯也被莫千雯搭救過的楊天颯轉(zhuǎn)世，他們之間彼此有恩有情。再比如作者寫在漢字世界中，將一個(gè)漢字處死的方式：把“罪犯”字按在地上放平，再把準(zhǔn)備好的兩根木條交叉起來形成一個(gè)叉子，然后由五個(gè)劊子手分別站在叉子的五個(gè)點(diǎn)上。“一二三，踩！”那個(gè)被定位“罪犯”的字就被處死了?？吹竭@里我不由地笑了，我們?nèi)藢戝e(cuò)了字決定不要這個(gè)字時(shí)，不就是畫一個(gè)交叉表示刪除嗎？這一個(gè)個(gè)漢字，它們都有自己的特點(diǎn)和情感??！

最讓我驚嘆的是，作者張之路將漢字知識巧妙地融于故事之中，讓我們在讀故事的過程中不知不覺更加了解了漢字，感受了漢字的奇妙。關(guān)于漢字的整個(gè)演變過程，都藏在故事當(dāng)中，隨著情節(jié)的展開不斷發(fā)展。那些漢字組成的軍團(tuán)途中遇到的一個(gè)個(gè)關(guān)卡，其實(shí)就是漢字從甲骨文開始，到金文到小篆等演變的歷史。還有漢字的產(chǎn)生和形成，漢字的六種造字法“六書”，也同樣被安排在精彩的情節(jié)中。我因此知道了“象形”“指事”“會意”“形聲”是造字法，而“轉(zhuǎn)注”和“假借”屬于“用字法”。在書里，這些枯燥的知識都變成了漢字奇兵們通關(guān)的暗號，作者做到了使讀書的人真正了解了知識卻沒讓人感覺枯燥，因?yàn)樵跁?，每一個(gè)漢字是那樣形象豐滿有血有肉地站立在你的面前。

《漢字奇兵》，無疑是一本值得閱讀的好書！它會讓你覺得，漢字不止是有形體，它還有靈魂。你還會發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)漢字真的就是一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)人，值得敬畏與熱愛，值得堅(jiān)守與傳承！張之路說：“一個(gè)有根的民族，必然尊重自己的文字、母語和文化。然而當(dāng)下，在我們匆匆忙忙行走的時(shí)候，我們丟掉了很多寶貴的東西，其中就有我們寶貴的漢字。”我想，這就是他寫《漢字奇兵》的原因了。親愛的你，可曾也有丟失過這寶貴的東西？那么，去讀一讀《漢字奇兵》吧！

讀后感漢字奇兵 篇10

在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開了《漢字奇兵》。

《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場未完的對話……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢里。在偶然的一次，桑南通過電視看見他夢中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂，悲歡離合。然而，一場突如其來的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧靜，把桑南也卷入了這場戰(zhàn)爭。途中他們遭遇了壞人設(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢力展開了一場場生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無憂無慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長河中最閃耀的瑰寶！

靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁，我慢慢合上書，享受著窗外的陽光，內(nèi)心漸漸平靜下來……

電影奇跡笨小孩觀后感1000字(模板6篇)

看一場不錯(cuò)的電影，就像踏上一場美妙的旅途，精彩的影視作品，總能抓住觀眾的胃口。我們可以通過文字把心中的感受寫出來，寫一篇觀后感。觀后感，顧名思義是先“觀”后“感”的產(chǎn)物。學(xué)會以下幾點(diǎn)，就再也不用為寫觀后感發(fā)愁了！下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為你整理的“電影奇跡笨小孩觀后感”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇1

2022年的春節(jié)檔，沒有2021年像《你好，我叫李煥英》一樣的黑馬，截止目前，票房前三名分別是《長津湖之水門橋》、《這個(gè)殺手不太冷靜》和《奇跡·笨小孩》，基本符合觀眾預(yù)期，至于票房就不說了，動輒五、六十，小城市更是沖上了三位數(shù)，實(shí)在是太貴了。

說回奇跡笨小孩，這是三部電影中唯一一部記錄生活的劇情片作品，導(dǎo)演文牧野，憑借著《我不是藥神》一炮而紅，這次選擇通過記錄小人物的成長反映深圳的變化，突出奮斗精神，沒有人物原型，但在經(jīng)歷時(shí)代巨變的深圳，又仿佛人人都是原型。

非影視專業(yè)人士，以下觀點(diǎn)僅代表一家之言。劇中主人公景浩父母離異，母親早逝，由于妹妹患有先天性心臟病只能輟學(xué)養(yǎng)家，劇情的主線即為妹妹湊夠手術(shù)費(fèi)，最少需要30萬。

對于做手機(jī)維修的景浩而言，要在不到兩年的時(shí)間內(nèi)賺到30萬，這的確是一個(gè)奇跡，景浩的收入和妹妹巨額的手續(xù)費(fèi)之間的差距成為了這部戲的核心戲劇沖突，之后影片就是圍繞景浩如何完成這個(gè)奇跡開展的。當(dāng)出現(xiàn)新的機(jī)會時(shí)，總會伴隨著問題出現(xiàn)，至于結(jié)局自然是主人公們克服重重困難，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，幫助妹妹完成了手術(shù)，要不然片名也不能奇跡。

說完奇跡，再說笨小孩，笨小孩毫無疑問值得就是主人公景浩，導(dǎo)演強(qiáng)調(diào)笨小孩可能是為了表現(xiàn)這個(gè)角色在幫妹妹籌手續(xù)費(fèi)的路上拒絕了很多誘惑，而且很努力，有韌勁，一直在踏踏實(shí)實(shí)做事，比如拒絕了非法提煉黃金，飛奔趕上高鐵獲得了和手機(jī)廠商老總合作的機(jī)會，但在現(xiàn)實(shí)社會中，這樣的笨小孩真的受歡迎嗎？

創(chuàng)業(yè)的景浩除了自己的努力一無所有，只有一腔熱血。沒有啟動資金，只能靠擦玻璃付租金、水電費(fèi)和員工的工資，在因手傷喪失勞動能力后，員工們繼續(xù)用愛發(fā)電，這樣的員工現(xiàn)實(shí)中可能有，但真不多，對員工而言，最終能成功，可能更算是奇跡。

奇跡這部作品最大的問題就是太苦了，苦到很難讓人感同身受，深圳從一個(gè)小漁村變成現(xiàn)在世界聞名的現(xiàn)代化大都市，離不開無數(shù)的打工人，比景浩還慘的人自然是有，但大多數(shù)人都是普通人，他們努力的原因就是想改變自己的命運(yùn)而已。

劇中的景浩被父親拋棄，母親早逝，留下了患有先天心臟病的妹妹，自己輟學(xué)養(yǎng)家，好不容易遇到了賺錢的機(jī)會卻碰上了市場部門打擊翻新機(jī)，不僅是自己的積蓄化為泡影，還因?yàn)檫€不上貸款丟掉了營生的門店，和妹妹流落街頭，面對這么多打擊還能不斷站起來，最終成功的景浩，真的稱得上奇跡！

奇跡這部作品另一個(gè)問題就是太空，空到令人不敢相信影片的結(jié)局，從家徒四壁到CEO，觀眾沒看到景浩的能力，只看到了景浩的努力，想成功努力固然重要，但并不是關(guān)鍵因素，創(chuàng)業(yè)的工廠除了資金問題，幾乎沒遇到其他問題。

根據(jù)市場學(xué)準(zhǔn)入門檻原則，一個(gè)行業(yè)如果門檻很低，那競爭肯定很激烈，但在奇跡中，我們沒看到景浩的競爭對手，只有他在做，做到了，就能賺錢，但做出來這件事又不難，畢竟連下崗的女工都能做和退休多年的老爺爺都能做，這仿佛不太符合常理，景浩的成功充滿了太多巧合性。

奇跡毫無疑問是想弘揚(yáng)深圳精神，無論是1990年代的“開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”還是2020年的新深圳精神“開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”，的確都在影片中有所體現(xiàn)，但無論如何，這都是一部不咋么讓人入戲的作品，太空，太理想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)生活中我們看到的奇跡那么真實(shí)。

奇跡，一部不那么好但也不算差的勵志電影！

電影奇跡笨小孩觀后感 篇2

這部電影講述了一個(gè)發(fā)生在南方熱土深圳，逆轉(zhuǎn)人生的拼搏傳奇故事。父棄妻女，母親早亡的20歲大學(xué)生景浩，帶著因患遺傳性先心臟病的6歲半妹妹景彤來到深圳打拼。眼看還有一年半就無法挽救妹妹生命的景浩，孤注一擲，賭上了他的一切在，這過程中他與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)斗爭，在經(jīng)歷無數(shù)困難、感受無數(shù)溫情之后，終于，皇天不負(fù)苦心人，他挽救了妹妹，完成了學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了夢想。

景浩，20歲的小伙，正當(dāng)青春年華，卻擔(dān)起了超出一般人的責(zé)任。為了妹妹的手術(shù)費(fèi)，先是做翻新機(jī)市場，市場倒閉后，貨全砸在了手里。不甘心的景浩又找經(jīng)理找老總，苦口婆心的勸說他們開發(fā)新市場—電子元件。為了見到趙總，他堵車飆車，奔跑著追趕，終于被他打動了，接受了他的請求。之后，景浩開始找員工、找廠子，為了養(yǎng)活整個(gè)廠子，他還鋌而走險(xiǎn)給自己找了一份額外的工作—高空清潔工。與此同時(shí)，員工們一起互幫互助共同克服生活中遇到的各種困難，慢慢的一起開始步入正軌，但災(zāi)難再次降臨。一群非法煉金的人來強(qiáng)行帶走了這批手機(jī)，景浩歷經(jīng)千辛萬苦好容易才奪回手機(jī)，卻因打斗中損傷3、4指而失去了養(yǎng)活廠子的工作。善良的人總會有回報(bào)，景浩的努力與堅(jiān)持，贏得了大家的尊重，大家動員了鄰里鄉(xiāng)親來幫忙，一起度過了這最后的難關(guān)。最終，在大家們的不懈努力下，按時(shí)完工，并且通過了質(zhì)檢。

在這個(gè)過程中還有一個(gè)重要的人物，就是妹妹，與其說她被哥哥養(yǎng)著，倒不如說她在支撐著哥哥活下去，奮斗下去。她總是在哥哥最累，最苦的時(shí)候安慰他，對他說：“哥哥，你會一直在嗎？”“哥哥，你累了”，千言萬語抵不上彤彤的這一聲哥哥?！案绺纭弊阋晕考绺鐒诶鄣男?。

在現(xiàn)實(shí)生活中，導(dǎo)演文牧野與主演易烊千璽，也是這樣一個(gè)背景。導(dǎo)演是碩士畢業(yè)后，正是靠自己的不懈努力，迅速追上并超越同行。易烊千璽，小時(shí)候因容貌被人瞧不起，大家都罵丑，沒有本事，但在這么多年以來，他的努力與成功給了那群人一個(gè)很好的回?fù)?。同樣，我也是個(gè)笨小孩，我的人生也需要自己去努力，努力后的我總能得到意想不到的收獲。只要肯努力，這個(gè)世界不會放棄任何一個(gè)笨小孩。

易烊千璽說過一句話：“哪有什么一夜成名，不過是百煉成鋼。”是啊，在這個(gè)新時(shí)代的中國，只要肯拼搏，每一個(gè)笨小孩總會創(chuàng)造奇跡。

《奇跡笨小孩》一個(gè)關(guān)于努力與創(chuàng)造的故事，也是一個(gè)充滿溫情與感動的故事。

沒有降智的劇情，沒有天降神兵，只有受苦的孩子靠自己的努力創(chuàng)造的奇跡。

我自己可以三刷的電影，故事?？闯Ｐ?，一點(diǎn)兒都不覺得無聊。

好似《請回答1988》，情節(jié)熟悉到可以背下來，卻還是會隔三差五重溫。他們的相似之處在于對于配角的群像刻畫非常成功，仿佛每一個(gè)人都是主角，每一個(gè)人背后都會有一個(gè)動人的故事。二刷的時(shí)候我對學(xué)校門衛(wèi)室的孫爺爺很感興趣，他的話不多，除了門衛(wèi)室，他沒有家。他的人生會有一個(gè)怎樣的故事呢？

昨晚把《我不是藥神》補(bǔ)完課了，聽說很揪心，因此一直沒敢看?？赐暌院髤s覺得，還好。比起《我不是藥神》，這一次的《奇跡》明顯在進(jìn)步。

《我不是藥神》更多是對于這個(gè)社會的憤怒，《奇跡》多了溫暖與幸福，文牧野導(dǎo)演自己也在成長吧，一個(gè)人的成熟在于“世界以痛吻我，我仍報(bào)之以歌”，經(jīng)歷苦難，仍然懷揣對這個(gè)世界最大的善意與希望。

文牧野導(dǎo)演對于小人物有著深深的同情與愛，《奇跡》里，每一個(gè)小人物都有名字，比如房東、華強(qiáng)北的店老板、景浩的賭鬼老鄉(xiāng)…唯獨(dú)壞人是沒有名字的，因?yàn)樗麄儾慌?，也因?yàn)閽侀_錯(cuò)誤的路，他們可以重生擁有全新的身份。

這是個(gè)簡單的故事，卻經(jīng)得起細(xì)細(xì)品味。

世界那么大，萬丈高樓平地起，而起早貪黑的人卻那么渺小，就像我們身邊的每個(gè)普通人。

劇中主角們即便是弱勢群體，但那種對生活的希冀真的很有力量。在黃昏下奔跑的那個(gè)少年，像你，像他，也像我。

人生有兩條要走的路，一條是必須走的路，它決定了我們生存的基礎(chǔ)。另一條是想走的路，它代表了我們理想的升華。把必須走的路走好，然后去走自己想走的路，尋找屬于自己的海闊天空。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇3

前幾天媽媽帶我去看了一部叫作《奇跡·笨小孩》的電影，看完之后我覺得這是我看過最好的電影之一。

這部電影的主人公叫景浩。他是一個(gè)生活在深圳的手機(jī)維修工。他有一個(gè)妹妹，父母都不在了，因?yàn)槊妹眠z傳了她媽媽的先天性心臟病，最好是在八歲之前做手術(shù)。但是景浩沒有那么多錢給妹妹做手術(shù)。

正好，他朋友那邊有一批手機(jī)因質(zhì)檢沒有通過，被外國退了回來。如果景浩不要這批手機(jī)，這批手機(jī)就報(bào)廢了。景浩傾其所有買下這批貨。景浩本來想用這批手機(jī)做翻新機(jī)，但是國家出了政策，用翻新機(jī)是犯法的，景浩不得不想別的出路。

他想到一個(gè)方案，就是把手機(jī)拆成一個(gè)個(gè)小零件，賣給通訊公司，形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈。但是想實(shí)現(xiàn)這個(gè)大膽的想法，首先得找到通訊公司的老總。所以景浩為了爭取和老總見面十分鐘，他騎著電瓶車一路飛馳，結(jié)果電瓶車摔壞了。景浩只好跑到火車站，在這期間，他還被車撞了，他滿身是傷。終于見到老總，他把他的想法跟老總說了一遍，老總給了他一次嘗試的機(jī)會。但是不給定金，不給工人，不給場地，這些全由他自己負(fù)責(zé)，而且要求零件合格率達(dá)到百分之八十五。

景浩開始找人，找場地。過程中，景浩遇到了很多困難，比如說房租交不上，工人不聽講，把零基礎(chǔ)的工人培養(yǎng)成熟練工，在沒有定金的情況下，自己還要給工人工資，要交水電費(fèi)，要交房租。有一次，非法煉金者來偷他的手機(jī)，手機(jī)可是他妹妹的救命錢，所以他用他最快的速度去追趕，結(jié)果被活生生摔斷了兩根手指。

因?yàn)榉孔庠趯?shí)在湊不齊，車間被租給別人了。這時(shí)他的伙伴們并沒有放棄，而是在鼓勵他。有一個(gè)困難，克服一個(gè)困難；有新的問題，解決新的問題。通過他們不斷的努力，最后，他們的零件質(zhì)檢合格率不僅達(dá)到要求，還超出了百分之二，拿到了五百萬元的訂單。上次沒有定金，這次真的有了。妹妹有救了。

我從他們身上看到了一種精神，首先設(shè)定目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，遇到困難，絕不退縮。2022年，我不想做個(gè)聰明的孩子，我想做笨笨堅(jiān)持的笨小孩。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇4

大年初四，我與女兒看了場電影——《奇跡·笨小孩》，觀影過程中，我與女兒都被電影惹哭了。被電影感動之后，我告訴孩子，奇跡的背后是努力不放棄。

孩子，有想過嗎？如果你是景浩，或者像他一樣經(jīng)歷那么多艱難時(shí)刻，你能堅(jiān)持到什么地步？

電影的主角景浩，才20歲。媽媽病逝，爸爸拋妻棄子不知所蹤，留下一個(gè)剛上小學(xué)的妹妹靠他撫養(yǎng)。妹妹還有先天性心臟病，醫(yī)生每見一次就提醒要趕緊籌錢做手術(shù)。片中有好多個(gè)瞬間，我都以為景浩會放棄，不再苦苦掙扎，比如一邊是被房東催著要租金的窘迫，一邊是如天文數(shù)字般的30萬高額手術(shù)費(fèi)；開摩托車追趙總高鐵時(shí)被迎面而來的車撞倒；又比如臺風(fēng)過后，看到工廠一片狼藉；為墊付工廠工人的工資，他鋌而走險(xiǎn)，白天化作“蜘蛛人”賺錢養(yǎng)工廠的工人……他工作中倒了就再爬起來，哪怕渾身是傷，也毫不畏懼。

面對強(qiáng)大的壓力，任何一個(gè)小小的意外和困難，都足以讓普通人崩潰抓狂，甚至放棄，從此一蹶不振?？删昂茮]有，在每一個(gè)千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，他總能挺過來，就算摔倒在地滿身是傷，被人無情對待無處可去，他都不想放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，妹妹的手術(shù)費(fèi)才有50%的可能。正因如此，他的付出被人認(rèn)可，妹妹也順利完成手術(shù)，“奇跡”終于發(fā)生了。

孩子，看到這個(gè)故事，媽媽再一次相信：機(jī)會永遠(yuǎn)留給從不放棄的人。就算前路再難，有些苦，忍過去就能海闊天空。

每一個(gè)能創(chuàng)造奇跡的“笨小孩”，也許沒有過人的天資，也許不是學(xué)霸，但只要你相信自己，勇敢地一步一個(gè)腳印走下去，堅(jiān)持、努力、不放棄，終會有天道酬勤的一天，最終會看到成功的曙光，在不遠(yuǎn)處大放異彩。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇5

“我們要感謝的永遠(yuǎn)不是苦難，而是苦難中永不言棄的自己，還有那些來自于周圍的微光”?！}記

在春節(jié)檔眾多電影中，我選擇了《奇跡》它是一部勵志、溫情，是淚點(diǎn)與笑點(diǎn)并包的電影，很適合在這個(gè)合家歡樂的節(jié)日中與親朋好友一起觀看。

這個(gè)故事發(fā)生在深圳，那是一座包容性極強(qiáng)的城市，那里有高樓大廈、紙醉金迷，也有臟亂破敗的出租屋和很多拼命賺錢努力生活的小人物。大城市就是這樣，充滿無限可能與機(jī)會，一夜暴富也可能傾家蕩產(chǎn)，景浩是這個(gè)故事的主人公，帶著先天性心臟病的妹妹在這個(gè)城市生存，扛起了巨大的責(zé)任，他的成熟讓我忘記了他是一個(gè)二十歲的少年，母親因病離世，父親拋妻棄子，為了給妹妹治病，他賭上了一切。

在朋友的介紹下，他購買了一批翻新機(jī)，本以為有了賺錢機(jī)會，結(jié)果一條處理倒賣翻新機(jī)違法的消息讓他宛如晴天霹靂。他歷盡艱辛找到機(jī)器的原生產(chǎn)公司，勸說他們回收零件，而公司老板答應(yīng)他只要合格率在85%以上就回收，是浩在沒有本金的情況下開始拆機(jī)。

在梁叔的幫助下，他找到了一個(gè)破舊的屋子做為工廠，幾個(gè)人才市場都不要的人做員工，開始干活。賣了唯一的交通工具—電動車，因還不上貸款抵押了小門店，為了賺錢兼職高空清潔工，沒錢交房租被房東趕出來和妹妹一起住在工廠。當(dāng)未拆機(jī)被偷時(shí)，他為了搶那批貨差點(diǎn)付出生命，車上打斗那個(gè)片段看得揪心，被摔斷的手指血肉模糊……苦難不是單獨(dú)來襲而是接踵而至，受傷不能擦玻璃沒有了入收，工廠房東將他趕出，就像那場臺風(fēng)卷走了景浩的希望，但太陽總會出現(xiàn)。

他的那群員工，更是他的朋友給了他希望，所有人團(tuán)結(jié)在一起抵抗風(fēng)雨總讓人熱淚盈眶，他們是普遍人，掙扎的活著，樂觀的面對未來。

“致敬新時(shí)代里每個(gè)拼搏奮斗的你，我們都是奇跡的創(chuàng)造者”。

愿好景常在，相信上天會著顧努力生活的笨小孩。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇6

這是一個(gè)令人深思的故事，是一個(gè)少年的青春奮斗史，是給予每一個(gè)笨小孩的啟示。

故事的開始是年僅二十歲的手機(jī)維修小店老板景浩與妹妹獨(dú)自生活。由于父親拋棄妻子，母親幾年前病重離世，景浩自然已不再讀書，開店、租房，與妹妹過著并不富裕的生活。

無意間從朋友手里買下了一批廢舊手機(jī)，決定從中取得商業(yè)經(jīng)濟(jì)鏈。而這一切的原因是沉痛的，妹妹患有先天性心臟病，要在八歲之前手術(shù)，這就需要一大筆錢，并且他只有兩年時(shí)間局限了。似乎老天在與景浩作對，正當(dāng)他決定一賭買下廢舊手機(jī)后，以舊抵新商業(yè)鏈被廢除了，也就意味著景浩賭輸了。

他帶著沉痛的內(nèi)心對待生活，但這時(shí)，一絲希望的光芒灑向了他。景浩當(dāng)即懷著期待的心找到了一家公司老板，希望可以與他們合作。但由于老板要出差，推遲了他的交談，可景浩知道，妹妹的病不能再等了！他立即買票，要與老板趕上同趟火車，他一路行駛超速，被車撞倒后，又忍痛爬起，他的胳膊在滴血，但他的意志是堅(jiān)定不可移的！終于，他找到了老板，老板給他時(shí)間限制，且不出本金，如果產(chǎn)品質(zhì)檢合格，則可與他交易合作。

景浩牢牢抓住了在懸崖邊上他唯一的希望。他租下一間小鐵屋，招聘了“特殊”的廠工，他們是耳背的女服務(wù)員，是剛出獄的拳手，是網(wǎng)吧里的游戲迷，是敬老院里的老人們，這個(gè)僅有十幾人的隊(duì)伍組成了“好景手機(jī)廠”，大家都努力、細(xì)心地拆修每一個(gè)細(xì)小零件。他們在景浩最困難時(shí)不關(guān)心工資，只是全心全意地投入工作。

一晚，一些違法洗金犯將這些廢舊手機(jī)偷去，景浩不顧一切地追上車，與違法犯罪在車內(nèi)廝打，他不再冷靜了，他的生命也被自己忽視了，他只想要救妹妹！最后，他摔下了車，手指折彎了兩根，但那些貨物被攔下來了，他似乎認(rèn)為一切都值得了。

感人事跡讀后感(模板4篇)

讀書是為了充實(shí)自我，認(rèn)識自我，豐富自我，閱讀完作品后，我們會對自己是否喜歡這部作品產(chǎn)生決斷。此時(shí)如果能寫一篇讀后感，就再好不過了。以下的“感人事跡讀后感”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)特意整理的，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的工作技巧和建議！

感人事跡讀后感【篇1】

2月20日晚，武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院官方微信發(fā)布公告稱，該院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生彭銀華，在抗擊疫情一線不幸感染新冠肺炎，1月25日入住該院，醫(yī)院隨即全力救治;1月30日病情加重，醫(yī)院緊急將其送往武漢市金銀潭醫(yī)院治療。因病情惡化，經(jīng)搶救無效，于2020年2月20日21時(shí)50分在武漢市金銀潭醫(yī)院去世。

如今鐘欣已經(jīng)懷孕6個(gè)多月，如果沒有這場疫情，她應(yīng)該在正月初八那天就穿上美麗的婚紗，和丈夫一起許下相守一生的誓言。但她沒有想到，丈夫這一次竟然會徹底失約。

每個(gè)時(shí)代都有不同的“英雄”，此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者就是偉大的英雄。致敬白衣天使、致敬逆行者、致敬在這場戰(zhàn)“疫”中的無私奉獻(xiàn)者，習(xí)近平總書記為核心的黨中央多次稱贊廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，稱贊醫(yī)務(wù)工作者不忘初心、牢記使命，響應(yīng)黨的號召，義無反顧沖上疫情防控第一線，并要求關(guān)心關(guān)愛廣大醫(yī)務(wù)人員，幫助其解決實(shí)際困難和問題。在社交媒體上，多地為戰(zhàn)疫一線人員發(fā)出的強(qiáng)制休息令不斷刷屏，網(wǎng)友“請立刻執(zhí)行”的“溫情式命令”留言是對白衣天使最暖心的支持。

“醫(yī)者仁心、懸壺濟(jì)世”。我們看到：身處戰(zhàn)“疫”一線的戰(zhàn)士吳亞玲不能送別遠(yuǎn)在云南去世的母親，含淚面向家的方向深深三鞠躬;為提升作戰(zhàn)效率減去齊腰長發(fā)的白衣天使不自覺撩耳邊碎發(fā)卻只能撥動空氣的動作;年輕護(hù)士與男友戴著口罩，隔著玻璃飽含熱淚的親吻;我們還看到醫(yī)院里忙碌不已的背影，狹小空間里疲倦沉睡的容顏，無數(shù)個(gè)布滿勒痕的臉龐。我們知道，我們正在被最勇敢的人保護(hù)著，是他們以護(hù)佑生命的大愛，舍己為人的奉獻(xiàn)，與病毒進(jìn)行殊死搏斗，為更多人撐起生命的“保護(hù)傘”。

大醫(yī)精誠，大愛無垠。我們向每一個(gè)不分日夜奮戰(zhàn)在救死扶傷崗位上的白衣戰(zhàn)士致敬，向用血肉之軀護(hù)佑無數(shù)生命的白衣天使致敬!向醫(yī)者仁心的崇高精神致敬!

感人事跡讀后感【篇2】

今天和同學(xué)們一起看了《感動中國》，一共看了4個(gè)人物，分別是：吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦，這些偉大的人物，雖然他們不是很有名，但他們默默無聞地做了很多貢獻(xiàn)。第一位老人以磨刀為生磨一次刀才4元錢！五角錢！他卻把自己苦苦掙來的幾千元錢默默地捐給了災(zāi)區(qū)，泥石流地區(qū)等！多么讓人感動呀！第二位是張寶艷和秦艷友，他們建立了寶貝回家的網(wǎng)站免費(fèi)幫助家長們找自己丟失的孩子，讓許多家庭團(tuán)聚。第三位郎平，她至少做了十多次手術(shù)！為什么呢？因?yàn)樗侵袊诺囊幻髁?，為中國女排贏得了多次冠軍！現(xiàn)已經(jīng)50多歲了！她為中國的體育做出了偉大的貢獻(xiàn)！最后一位是屠呦呦，她廢寢忘食，她廢寢忘食是為什么？是因?yàn)樗尭嗟娜说萌寨懞蛺盒辕懙募膊?，最后她終于研究出了青蒿素，因此她也獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，讓更多人遠(yuǎn)離疾病。這些人多么偉大，我要向他們學(xué)習(xí)！看了《感動中國》讓我懂得了許多道理，讓我終生受益！

感人事跡讀后感【篇3】

“圖名圖利，不是共產(chǎn)黨員”

張連印要回鄉(xiāng)種樹的消息傳開，張家場村炸開了鍋。

“瞎弄!咱村的荒山，幾十年就沒種活過樹，你不要逞這個(gè)能，到時(shí)候后悔也來不及?！碧玫軓堖B茂找到張連印。

張連茂十幾歲時(shí)，和張連印見過村里老支書帶著村民在荒山上種樹。“那時(shí)候，從老楊樹上砍下樹枝，截成二尺半的枝條，斜插在樹坑里，填土踩實(shí)就行了。可那會兒大家肚子都吃不飽，哪有心思去澆水伺候樹?咱們這兒又常年刮‘黃毛風(fēng)’，樹咋能活?”

很多村民都不理解。有人問張連茂：“你那個(gè)大哥真有意思，當(dāng)了那么多年官，年紀(jì)大該享清福了，咋想起種樹這麻煩事?不種樹咱們幾輩輩不也過來了?”

回鄉(xiāng)之初，還有人勸張連印，左云產(chǎn)煤，投資辦煤礦，掙錢不費(fèi)力，或者幫家鄉(xiāng)招商引資，給企業(yè)當(dāng)個(gè)顧問，發(fā)揮發(fā)揮余熱。

“回村植樹苦是苦點(diǎn)，但比當(dāng)年條件好多了?；ㄗ约旱腻X，出自己的力，綠化荒山、回報(bào)家鄉(xiāng)，我心里踏實(shí)?！睆堖B印說。

蓋房、建苗圃、打井、修渠，他和妻子王秀蘭帶來的30萬元積蓄很快花光了。找親戚、求朋友，他多方籌措，3個(gè)子女也拿出積蓄湊錢給他。

“投入這么多，肯定是等樹長大了賺錢?！泵鎸τ行┼l(xiāng)親私下里的議論，張連印沒有過多解釋。他與鄉(xiāng)村兩級簽訂了造林綠化合同，作出承諾：“不要林權(quán)，不要地權(quán)，退耕還林的補(bǔ)助全部交給村民，生態(tài)建設(shè)成果無償交還集體。”

張連印找到山西省林業(yè)設(shè)計(jì)勘察院現(xiàn)地勘查，制訂了《張家場生態(tài)園林村建設(shè)總體規(guī)劃》，計(jì)劃通過人工造林、道路綠化等使全村生態(tài)環(huán)境得到改善。

有了“作戰(zhàn)計(jì)劃”，張連印既是指揮員，也是戰(zhàn)斗員。

“他哪像個(gè)將軍?天天和我們干同樣的活，一身迷彩服灰撲撲的，耳朵、嘴里都是沙子，臉曬得黑吹得紅。抱樹苗上山，我們抱兩棵，他抱三棵。澆完地，他的膠鞋和衣服也是濕的?！焙驮S多村民一樣，胡萬金被張連印和他的妻子深深感動，“嫂子和他一樣，干完活滿頭大汗，嘴上風(fēng)吹得裂口子，比農(nóng)村媳婦還能干。怪不得兩個(gè)人能成一家子?！?/p>

樹栽活了，山坡綠了，人心暖了。xx年，鄉(xiāng)親們自發(fā)捐款，在張連印植樹的山坡上建起一座涼亭，準(zhǔn)備立一塊刻有“將軍臺”的石碑。張連印得知后堅(jiān)決推辭：“這些年，鄉(xiāng)親們都在種樹，我回來就是加入這個(gè)行列，事干了是大家的成績?！痹谒膱?jiān)持下，石碑上的內(nèi)容改為“張家場鄉(xiāng)萬畝小流域綜合治理工程紀(jì)念碑”。

然而，鄉(xiāng)親們至今仍把這座亭子稱作“將軍臺”。

風(fēng)沙少了，飛鳥多了，黃羊回來了。“老將軍的足跡遍布左云大地，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有他的植樹點(diǎn)。全縣林木覆蓋率自xx年以來增長了6.43%，他的個(gè)人貢獻(xiàn)率就達(dá)1.5%。”左云縣委組織部副部長兼老干部局局長池恒廣介紹，張連印帶領(lǐng)鄉(xiāng)親植樹造林的事跡在華北大地廣為流傳。許多黨政機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位人員和中小學(xué)師生慕名而來，邀請張連印作報(bào)告。盡管種樹忙，但他有求必應(yīng)。

如今，很多人勸張連印，樹也種了，山也綠了，名也有了，也該歇歇、養(yǎng)養(yǎng)身體了。張連印卻始終沒有停下植樹造林的腳步。

“你這么干不圖名、不圖利，到底圖個(gè)啥?”有人問他。

“人這一輩子很短，經(jīng)受的考驗(yàn)很多，我只圖改變家鄉(xiāng)面貌，為后人留下一片綠蔭。圖名圖利，不是共產(chǎn)黨員?！睆堖B印回答。

感人事跡讀后感【篇4】

2008年5月12日，這個(gè)至今已過去兩年多了但無人忘記的日子，承載了太多觸動人內(nèi)心的人或物。那場發(fā)生在四川汶川的里氏8.0極大地震仿佛是昨天發(fā)生的一樣，一切都是那么的清晰和真實(shí)。短短的幾秒鐘，高樓林立的市區(qū)瞬間被夷為平地;短短的幾秒鐘，繁華的鬧市瞬間變成了一片廢墟;短短的幾秒鐘，一個(gè)個(gè)襁袍中的孩子失去了溫暖的家，失去了生他們愛他們的父母;短短的幾秒鐘，昔日人聲鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家園被摧毀，目睹房屋瞬間倒塌，目睹親人被埋在廢墟里，他們聲嘶力竭地喊著、哭泣著，而這喊聲，這哭聲，像一把利箭穿越重山，刺痛我們每個(gè)中國人的心靈，也觸動了我們每個(gè)中國人的心靈。

在汶川地震中，令我感動的事情太多了，在初中時(shí)期，我們班舉辦了一次活動，讓我們每人記一篇最令自己感動的事情，我毫不猶豫地就選擇了一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的是我讀完就淚流滿面的故事：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

相信每個(gè)人對這個(gè)故事都已經(jīng)耳熟能詳了，也相信每個(gè)讀完的人都會潸然淚下。一位平凡的母親，用柔弱的脊背頂住了轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)了熟睡的嬰兒，為了保護(hù)自己的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命，就算不能繼續(xù)陪伴孩子也想讓他知道母親對她的愛。這份感天動地的愛深深地觸動了我的心靈，使我不由自主地為全天下的母親致敬，為母愛致敬!

還有許許多多的片斷在我的腦海中浮現(xiàn)：“可樂男孩”的幽默，“芭蕾女孩”的堅(jiān)毅，“雄鷹老師”的無私，“敬禮男孩”的感恩......這樣的事情太多太多了。心里最柔軟的部分總是一次一次的被觸動著。有人說，這次的汶川大地震使中華民族達(dá)到了史無前例的團(tuán)結(jié)，13億人民的力量使整個(gè)世界為之震驚。我覺得，這次的地震是對所有人的一次心靈的洗禮，我們的心從來沒有這么純凈，從來沒有這么靠近過。心靈的洗滌與沉淀是多么的可遇而不可求啊。

汶川大地震帶給了我們沉痛的記憶，對我而言，這也是震撼心靈的一件事，在這場地震中，我看到了母性的光輝，領(lǐng)略了警察的敬業(yè)，感受了老師的無私，收獲了朋友的互助......這一切的一切，無不觸動著我的心靈，使我終身難忘。

讀后感奇跡(精選5篇)

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對作文不陌生吧，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，動筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了讀后感奇跡(精選5篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

讀后感奇跡 篇1

初讀《第56號教室的奇跡》是一種任務(wù)驅(qū)動，書中主人公雷夫是一位擁有著無比熱情和無限智慧的美國教師。在這本書里能發(fā)現(xiàn)我在日常教學(xué)中的不足，以及他在同樣的情境中看事情的透徹與處理手法的大氣。發(fā)生在第56號教室的每一個(gè)奇跡吸引著我、感動著我，每每看到都不禁讓我由衷的佩服，我不禁又一遍虔誠的細(xì)心研讀著它。

最讓我深受啟發(fā)的是書上的一句話：第56號教室之所以特別，不是因?yàn)樗鼡碛辛耸裁矗炊且驗(yàn)樗狈α四硺訓(xùn)|西——這里沒有害怕。反思現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，我們?yōu)榱苏n堂紀(jì)律，為了考試成績，大多數(shù)課堂都染上了“恐懼”的氣氛。在雷夫老師的教室里，沒有“害怕”這兩個(gè)字，他用信任取代恐懼，用信任建立起一座堅(jiān)固的橋梁，使教室的一切變得不一樣，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，為他人著想，最終形成自己的行為準(zhǔn)則。而其中重中之重就是師生之間的信任。那么如何能做到呢?

第一點(diǎn)言必信，行必果

雷夫老師在開學(xué)的第一天就讓學(xué)生玩“信任”游戲(一個(gè)學(xué)生往后仰，其他的學(xué)生在后面接著)，淺顯易懂的游戲?qū)ξ揖陀泻艽蟮拇賱樱灰幸淮畏攀?，別人就不會信任你。

第二點(diǎn)平等對待

書中有這么一個(gè)例子：因?yàn)槟硞€(gè)孩子在教室里搗蛋，所以老師就決定下午全班都不準(zhǔn)打棒球。孩子們默默接受了處罰，但私底下卻恨死了。雖然用“鐵腕”贏得了表面的勝利，其實(shí)我卻失去了人心。學(xué)生并不怕教師對他的處罰，只是不喜歡受到不公正的待遇。

第三點(diǎn)設(shè)身處地

雷夫老師曾對孩子們忠告說“你永遠(yuǎn)無法真正了解一個(gè)人，除非你能從對方的角度來看待事物……除非你能進(jìn)入他的身體，用他的身體行走。”這何嘗不是對我們的忠告呢?

第四點(diǎn)把握機(jī)會

一天到中，教師可能有很多個(gè)建立信任的機(jī)會，而班上的學(xué)生在觀察教師的每個(gè)舉動之后，也會把老師當(dāng)作一個(gè)講道理的人看待。

讀了這本書，我相信奇跡是可以發(fā)生的，只要建立起彼此的信任，做孩子可以信賴的依靠，講求紀(jì)律、公平并且成為孩子的榜樣。以后，我要讓自己重新審視自己的教學(xué)方式，成為一個(gè)讓學(xué)生信任的老師，盡量為孩子們打造一個(gè)堅(jiān)固而友善的避風(fēng)港，讓他們成為充滿自信又快樂的人。

讀后感奇跡 篇2

活著就是一個(gè)奇跡，無法想象從小就接受無數(shù)次手術(shù)，各種導(dǎo)管插滿身體，忍受著身體上的痛苦其它人的驚異的眼光，奧吉一路走來，實(shí)在太不容易了，幸好他擁有一個(gè)充滿愛的家庭，爸爸媽媽一直愛著他，幫助他，引導(dǎo)他，克服一個(gè)一個(gè)難關(guān)，姐姐也深知奧吉受的痛苦，體諒他，幫助他。

“我很愛很愛奧吉?！彼郎厝岬卣f。我還清楚記得她的葡萄牙口音，記得她卷舌發(fā)“r”音的方式?！暗撬呀?jīng)有很多天使在照看。維婭，我想讓你知道，你有我照顧。

讀到著，真的很心疼維婭，長期以來的被忽視，幸好還有人守護(hù)，但是外婆不久后就離開了人世，希望每個(gè)人都有天使守護(hù)，每個(gè)人都會有人將其視若珍寶。不敢想象奧吉如果生在一個(gè)沒有愛的家庭會是什么樣，我一直在思考家庭教育，一個(gè)人的家庭環(huán)境真的會影響一生，父母是孩子第一位老師，如果有哥哥姐姐，那還要算上哥哥姐姐，我希望我弟弟能夠變得很棒，我希望我能在他困難的時(shí)候支持他，我希望我能在我力所能及的事上，幫助他變得更好。我覺得應(yīng)該有一門課來講述如果和孩子相處，如何教育孩子，讓所有的父母，都來聽一聽。

我們可以制定一條新的生活法則嗎……對待他人永遠(yuǎn)比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn)？’”

善良是一種選擇，是一種不妥協(xié)的態(tài)度吧，我希望我能倔強(qiáng)地不妥協(xié)

讀后感奇跡 篇3

《第56號教室的奇跡》是美國小學(xué)教師雷夫·艾斯奎斯寫的書，書中有作者對教育的認(rèn)識，有對教學(xué)方法的總結(jié)。更多的則是讓人倍感親切的故事。這一個(gè)個(gè)故事串起來，告訴我們雷夫老師是如何二十幾年如一日創(chuàng)造教育奇跡的。

第56號教室，是一個(gè)普通的教室，卻又那么的不平凡。一些孩子，他們有幸從這間教室走過，他們的人生，因此改變了走向，改變了高度。書中處處傳遞給我們雷夫作為老師的信念：要達(dá)到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的同時(shí)付出巨大的努力，成功是無無捷徑可走的。

雷夫老師在書中明確提出了教育的真正意義是讓學(xué)生成為一個(gè)更好的人，老師的責(zé)任是要不斷挖掘?qū)W生的潛力，幫助學(xué)生形成良好的品格。雷夫身上所體現(xiàn)的職業(yè)激情也正是新教育提倡的一種精神。雷夫無疑是個(gè)富有激情的老師，特立獨(dú)行的個(gè)性、截然不同的觀念、別出心裁的創(chuàng)意都是雷夫教學(xué)熱忱的體現(xiàn)。

言傳身教，是最好的教育方式。這也是雷夫老師的重要教育理念。雷夫主張“身教重于言教”，這也是他從教育實(shí)踐中得出的真理。雷夫相信“你就是榜樣。絕對不要忘了，孩子們一直看著你，他們以你為榜樣，你需要他們做到的事情，自己先要做到。”這個(gè)道理顯而易見，如果你是一個(gè)經(jīng)常遲到的老師，怎能要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間;如果你是一個(gè)沉溺于網(wǎng)絡(luò)的老師，你怎能要求學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，戒除網(wǎng)癮?

一切不過因?yàn)椤吧斫讨赜谘越獭?，防止?jié)M地長滿荒草的最好辦法就是種上莊稼，并讓莊稼長勢喜人，勢不可擋。教育不是揠苗助長式的“傷仲永”教育，而是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的，種好的莊稼，必然喜獲豐收。

雷夫老師把一批批的孩子變成了“愛學(xué)習(xí)的天使”，他之所以成為優(yōu)秀的教師是因?yàn)樗粩嗟貫榻虒W(xué)尋方法，教出了優(yōu)秀的學(xué)生。書中提到的“數(shù)字的研究是門極端的學(xué)科，孩子不是愛它，就是恨它”。好多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)是一門很枯燥的學(xué)科，沒有語文那種詩意、氣魄、傷感、歡樂，也沒有音體美的愉悅、寧靜、傷感。那么，如何讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)呢?雷夫的觀點(diǎn)就是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的恐懼感，他沒有把整堂課的時(shí)間拿來做練習(xí)，而是盡力去幫助孩子理解數(shù)學(xué)，學(xué)著喜歡數(shù)學(xué)。讓學(xué)生克服對數(shù)學(xué)畏難心理，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)。

56號教室20多年來一直有一項(xiàng)讓人羨慕又緊跟潮流的課堂活動就是看電影。與很多人給學(xué)生看電影是為了填補(bǔ)時(shí)間的空白不同，雷夫給學(xué)生看電影是為了學(xué)習(xí)，讓他們從中學(xué)習(xí)歷史、藝術(shù)乃至人格，用孩子們喜歡的方式學(xué)習(xí)自己終身受用的東西，這是多么偉大又實(shí)用的教育方式。在雷夫那里，電影是一項(xiàng)幫助學(xué)生喜愛和了解歷史的有力工具。他甚至還把《殺死一只知更鳥》這樣的老電影作為為學(xué)生塑造人格的優(yōu)秀教材。“你永遠(yuǎn)無法真正了解一個(gè)人，除非你能從對方的角度來看待事物——除非你能進(jìn)入他的身體，用他的身體行走?！边@是《殺》中的一句臺詞，雷夫老師是仁慈而有感染力的，孩子會從這影像世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會仁慈、寬容、團(tuán)結(jié)甚至更多。

當(dāng)然，56號教室除了電影，還有豐富多彩的藝術(shù)課，孩子們可以自己創(chuàng)作有紀(jì)念意義的作品，甚至還可以自己排莎劇，通過這些方式學(xué)習(xí)語言，理解文學(xué)，寓教于樂，值得借鑒。

雷夫是神奇的人，第56號教室是奇跡誕生的地方。讀了這本書，讓同為教師的我更清醒的認(rèn)識到，教師職業(yè)的確是一項(xiàng)非常特殊的職業(yè)，選擇這項(xiàng)職業(yè)，意味著教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻(xiàn)。當(dāng)然，其所收獲的成績感也是其他任何職業(yè)所無法達(dá)到的。只要我們也努力以“讓學(xué)生變成愛學(xué)習(xí)的天使”為目標(biāo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生不斷地提高終身學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的一生幸福奠基!相信我們也能創(chuàng)造奇跡!

讀后感奇跡 篇4

逛書店的時(shí)候偶然看見一本書，天藍(lán)色的封面。這本書就是《奇跡男孩》，以前看過電影（但情節(jié)已經(jīng)忘得差不多了），也聽說過原著，這次既然看到了，就買回去看吧。

這本書從6個(gè)孩子的視角，講述了天生臉部畸形的男孩奧吉身邊的故事。本文對情節(jié)不作贅述，感興趣的可以自己去看看。除了對特殊群體在社會中生存困難的理解，我們還可以從其他的角度剖析這本書。

在《奇跡男孩》這本書里，我最喜歡的兩個(gè)角色是維婭和杰克。

維婭是典型的懂事的孩子。

她很讓家人省心，從不添麻煩，因?yàn)樗?，自己的父母為了照顧弟弟，已?jīng)很忙碌了。自己的事情自己做，從不去抱怨，不去因?yàn)殡u毛蒜皮小事去打擾爸媽。就算是自己最痛苦、最難受的時(shí)候，跟奧吉所經(jīng)歷的相比，實(shí)在不值一提。也不記得弟弟出生之前是什么樣子的了，只知道那時(shí)候，自己還是所有人的寶貝。而現(xiàn)在，奧吉是太陽系的中心，自己是繞著它轉(zhuǎn)的行星。因?yàn)閵W吉的存在，維婭并不十分認(rèn)同自己在家中的重要性，認(rèn)為自己不配得到更多。在生活中，也存在很多這樣的人。犧牲了很多，認(rèn)為自己索取就是太過自私，太過貪心。

第二章有一段對話。外婆告訴維婭，她愛維婭勝過一切。我很愛很愛奧吉，但他已經(jīng)有很多天使在照看。我想讓你知道，你就是我的全部。在外婆去世后，這件事就成了永遠(yuǎn)的秘密。

作者帕拉西奧把自己的經(jīng)歷寫進(jìn)了杰克的故事，只不過把媽媽的身份換成了保姆。這個(gè)小男孩后來成為了奧吉的同桌兼好友，也是他每天上學(xué)的動力以及讓他躲開各種異樣眼神與議論的保護(hù)傘。他與奧吉的情感，是由出于責(zé)任到真正友情的一個(gè)過程。

杰克雖然知道朱利安是個(gè)混蛋，但是他有時(shí)卻會想去他們混在一起。萬圣節(jié)那天，杰克跟朱利安說，如果我長成他那個(gè)樣子我想我會自殺。原來，杰克與奧吉做朋友并非出于真正的友誼，而是校長安排的。這句話傷害了奧吉，使他拒絕上學(xué)。

兩人經(jīng)過一段時(shí)間的斷交后，杰克逐漸發(fā)現(xiàn)，朱利安這種人不值得交朋友。所以后來當(dāng)朱利安在他面前說奧吉的壞話時(shí)，杰克照著他的臉來了一拳，雖然他因此被停學(xué)，但也因此和奧吉恢復(fù)了朋友關(guān)系。這一段描寫對他的人物刻畫起到了很大的作用。校長讓他說出打人的原因，但是他并不想牽連朱利安，就沒有說。他并不想因?yàn)樽约貉昙八耍幢隳鞘撬钣憛挼娜恕?/p>

新學(xué)期開學(xué)后，朱利安展開了他的報(bào)復(fù)。他把火力集中在了杰克身上，因?yàn)橄鄬τ趭W吉，杰克是更弱勢的存在。如果老師抓到有人欺負(fù)奧吉，那么他會有大麻煩。杰克忍受著同學(xué)的欺凌，但也只是忍著，裝作不在乎，其實(shí)內(nèi)心很難過。

杰克是個(gè)普通人，他原本可以不參與對奧吉的幫助，對他避而遠(yuǎn)之，但是他選擇了保護(hù)奧吉。帕拉西奧描寫了杰克從袖手旁觀到出手相助的過程，完完整整地展現(xiàn)了他作為一個(gè)普通人所看見的一切。杰克很勇敢，但是他也有缺點(diǎn)。當(dāng)他無意中傷害了奧吉后，他勇于去承認(rèn)錯(cuò)誤，去承擔(dān)他人的冷眼相對。這一點(diǎn)，讓我佩服。

這本書值得剖析的地方很多。六個(gè)孩子，六個(gè)不同的視角，六個(gè)不完美的人生，從不同的角度描述同一個(gè)故事，使這個(gè)故事更加立體、更加豐滿，也更加真實(shí)。人物與情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，息息相關(guān)，不禁讓人感嘆作者控制筆墨的智慧。

《奇跡男孩》這本書的主題是愛，是堅(jiān)強(qiáng)，這也是我們需要學(xué)習(xí)的東西。

讀后感奇跡 篇5

新學(xué)期我又回到了闊別10年的榮成市第二十中學(xué)，感覺變化很大：校園變美了，同事們變的更親切了，學(xué)生的數(shù)量變得極少，但是教學(xué)中卻存在著更多的困惑。此時(shí)正好去實(shí)驗(yàn)中學(xué)聆聽趙院長的講座，如一縷春風(fēng)打開了我的心扉，堅(jiān)信讀書才能讓自己不斷的成長，于是我讀完了《第56號教室的奇跡》一書，此書不僅是精神的饋贈，更是心靈的震撼！

56號教室的孩子大多是來自社會下層的移民家庭，他們的家庭環(huán)境貧寒，生活較廉價(jià)但是正是這些注定平凡的學(xué)生卻在全國測試中高居榜首，他們長大后紛紛就讀于超一流大學(xué)，并且取得了不凡的成就，締造了本該平凡的他們的不凡的人生。

56號教室讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使。20多年來，56號教室六點(diǎn)半就敞開了門，學(xué)生每天早到校一小時(shí)，晚上延遲放學(xué)的時(shí)間，學(xué)生沒有絲毫的埋怨；即使寒暑假也阻擋不了他們來教室的腳步；即使畢業(yè)了，也不忘每周回到這間教室。

56號教室的口號是好孩子，行事要努力！。成功無捷徑是教室里每個(gè)孩子的信念；他提倡沒有害怕的教育和彼此的信任；他強(qiáng)調(diào)知識本身就是最好的獎品；使他們明白有效學(xué)習(xí)才是最重要的。

從雷夫老師的身上我感悟到愛是一種堅(jiān)持。雷夫老師說，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。這句樸實(shí)無華的話深深的震撼了我：教書和用心教書，在這里竟有了云泥之別；只有把教書作為一項(xiàng)事業(yè)來做，才能堅(jiān)持愛這個(gè)職業(yè)、愛這個(gè)崗位、愛講臺下的學(xué)生，才能用心，這就是雷夫老師的愛。

同時(shí)雷夫老師還告訴我們愛是一種信任。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子。雷夫就是這么做的。在56號教室里沒有害怕，是愛和信任驅(qū)散了它。所以，該放手時(shí)放手吧，不要讓孩子真的住進(jìn)我們的眼睛里，也許這些令我們放不下心的孩子會急于我們很大的驚喜！學(xué)生在乎什么？現(xiàn)在的學(xué)生也許他們不在乎考試的成績，不在乎老師的苦口婆心，更不在乎老師的處罰。他們最在乎的是不公平。書中告訴我們：老師可以嚴(yán)格，但不公平的老師會被學(xué)生看不起。學(xué)生歡迎視同仁的老師，只有公平，公正，學(xué)生才會打心底里尊重老師、信賴?yán)蠋?。所以雷夫老師更高明之處在于他的公正，只要他心里裝著學(xué)生，其實(shí)每個(gè)孩子在他心里都是一樣的，所以雷夫老師以身作則，講公平，講道理，做孩子可靠的肩膀。

看到了雷夫老師的偉大之處，深刻反思自己的教學(xué)行為：來到了榮成二十中，感覺學(xué)生和市直學(xué)生有著較大的差距；學(xué)生都來自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，知識面很窄，智力水平不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，聽講不認(rèn)真，缺少思考力，家長對學(xué)生的督促不及時(shí)等等問題，針對這些問題我沒有深入了解學(xué)生，和家長溝通不深入，總是站在教師的角度看學(xué)生，導(dǎo)致平時(shí)抱怨多一些，缺少積極的工作態(tài)度。雷夫老師的做法讓我改變了很多：面對學(xué)生的實(shí)情只有改變自己，重新設(shè)計(jì)適合學(xué)生特點(diǎn)的的的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，才能喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)地理的興趣，同時(shí)給予學(xué)生公平、信任和欣賞，才能使學(xué)生愛上地理并能學(xué)好地理。

我班級中的一位男生，看人的眼神總是不削一顧，感覺傲慢無理，和他交流，他也不說話，總是拿眼睛瞪著你，給人極不舒服的感覺。有一次他小測沒有改錯(cuò)，課堂上我沒有批評他，課后我就和他在走廊上交流了一下：盡管他不說話，但是我看到了他的眼睛是紅的充滿了淚水，我感覺我們的談話已經(jīng)收到了效果，于是我馬上說：老師知道你內(nèi)心的想法，明白你是個(gè)懂的自尊的好孩子，以后我們要和同學(xué)多交流，把自己的心里話說出來，把自己該完成的任務(wù)早早完成，同學(xué)和老師都會認(rèn)可你、賞識你。那天之后，他上課認(rèn)真了，不再是一副無所謂的樣子，學(xué)習(xí)積極性高了，小測成績大有進(jìn)步，與人交流的眼神變得有朝氣，有靈性，相信他會越來越好，這件事說明了學(xué)生的內(nèi)心深處是渴望得到老師的愛，信任和欣賞。只要老師有耐心、有胸懷，有眼光、相信你都會打開學(xué)生心靈的窗戶，挖掘他們的潛能。

還有一位男生很聰明但是很有個(gè)性，經(jīng)常我行我素，總是按照自己的節(jié)奏走，經(jīng)常不分場合大發(fā)脾氣，說臟話，小測也不交卷。十一休假時(shí)，他主動加了我的微信，我就和他的家長聊了一下，感覺家長還是非常支持孩子的學(xué)習(xí)，主動問了我孩子的在校學(xué)習(xí)狀況，還問我孩子需要補(bǔ)習(xí)那些知識，說實(shí)話，我很是感激，也有些內(nèi)疚，之前對孩子和家長真的不了解，想法有些偏激，從那以后我們的交流多了，孩子在我和家長的鼓勵下，課堂上表現(xiàn)積極了，尤其是月考之后，他對地理學(xué)科感興趣了，記憶知識多了，課堂小測不光交了卷子，成績大有進(jìn)步，我和他家長說；孩子今天小測進(jìn)步很大，回家夸夸他，給他自信和勇氣，家長也是非常感動。在自習(xí)課上他第一個(gè)就背下我布置的任務(wù)，我及時(shí)的表揚(yáng)了他，能看出他心里美滋滋的，為了激勵他的學(xué)習(xí)積極性，此時(shí)我繼續(xù)說：你背的這么熟，能不能默寫下來，而且不寫錯(cuò)字？他非?？隙ǖ恼f：能！我對他豎起了大拇指，盡管寫出來的知識還是有錯(cuò)字，但是比以前已經(jīng)進(jìn)步很多了，只要我堅(jiān)持，不斷地引領(lǐng)，相信他會越變越好，

假期里我抽時(shí)間和每位家長都加了微信，便于及時(shí)和家長溝通，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

在教學(xué)方法上自己也做了一些改進(jìn)：如長江和黃河的知識學(xué)完了，但是學(xué)生極易把他們混在一起，于是我就讓他們試著找出兩條河流的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，我給大家開了個(gè)頭，接下來是他們自己找，有10個(gè)左右的同學(xué)參入進(jìn)來找異同，有的是和家長一起找的，列舉了很多條，超出了我的預(yù)想，最后我修改了一下，給大家展出比較合理的答案，同時(shí)我為他們和家長大大的點(diǎn)贊，相信這樣的活動有益于幫助他們真正區(qū)別兩條河流，也能激發(fā)學(xué)生的興趣，以后會堅(jiān)持。