搗蛋鬼日記讀書筆記

2023搗蛋鬼日記讀書筆記(錦集7篇)。

你積累過哪些作品的讀后感模版呢？作品的寫法令我記憶深刻。?讀后感讓我更深入地了解了本作品，經(jīng)過認(rèn)真挑選欄目小編為您精心制作了“搗蛋鬼日記讀書筆記”。

搗蛋鬼日記讀書筆記【篇1】

要先思考后行動(dòng)

侯鎮(zhèn)岔河小學(xué)四年級(jí)周子棟

輔導(dǎo)教師：李建香

要先思考后行動(dòng)

寒假期間，我讀了許多的書，最令我難忘的的還得算《搗蛋鬼日記》了。

《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。這篇文章的主人公，加尼諾，是一個(gè)淘氣的小男孩，喜歡玩惡作劇。他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩；他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了……

加尼諾是一個(gè)淘氣的男孩，但他的本性并不壞。加尼諾善良、聰明、熱情，充滿正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，但缺乏大腦思考。加尼諾常常心地善良，被大人厭惡。他沒有錯(cuò)，但他想得不好。

看完《搗蛋鬼日記》這本書后，我才意識(shí)到很久沒有這么笑過了，同時(shí)，心里還有點(diǎn)慚愧，看看“加尼諾”，想想自己，我仿佛在書中找到了另外一個(gè)“加尼諾”。事情是這樣的：那時(shí)我上一年級(jí)，才六歲，也是班里的一個(gè)機(jī)靈的淘氣包，腦子里整天打著歪主意，可奇怪的是，我的成績還不錯(cuò)，老師總以為我是乖巧的孩子，沒有看清我的“廬山真面目”。

一天中午，我到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里沒有人。我呆了一會(huì)兒。我很無聊。我在干什么？有了，把語文老師的書藏進(jìn)別的同學(xué)的書包里，心動(dòng)不如行動(dòng)，我輕手輕腳地走到講臺(tái)，拿起老師的語文書，閃電般地塞進(jìn)宋強(qiáng)的書包里，然后回到自己的座位上，若無其事地看書。當(dāng)老師來到教室時(shí)，他看到我在專心讀書，老師表揚(yáng)了我。

平時(shí)的我，在受到表揚(yáng)時(shí)，笑容比鮮花還燦爛，而現(xiàn)在的我卻怎么也笑不出來了。接著，老師開始東翻翻西找找的尋找課本，最后老師問：“是誰拿走了我的語文書？

”沒有人出聲。老師更是生氣了：“把你們的書包拿出來，同桌互相搜一搜。

”結(jié)果李強(qiáng)自然被抓出來了。李強(qiáng)極力的辯解著，聰明的老師沒有直接下結(jié)論，說：“不可能是李強(qiáng)自己把我的書藏在她的書包里的，是哪個(gè)同學(xué)，老實(shí)承認(rèn)，老師不予追究。

”我再也忍不住了，走到老師的跟前，低聲說：“是我把書放到李強(qiáng)的書包里的，我錯(cuò)了?！崩蠋熌康煽诖?，立刻把我拉到辦公室，還把我的家長請到了學(xué)校。

那時(shí)，我下定決心，不再搗蛋了?？墒牵瑫r(shí)至今日，我的搗蛋行為還沒有斷過。

搗蛋能帶來快樂，但也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，我想無論什么時(shí)候我們都要先思考后行動(dòng)。

搗蛋鬼日記讀書筆記【篇2】

寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。

這本書的作者是意大利的露易基·貝臺(tái)利。這本書主要介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的.時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。

笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動(dòng)的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時(shí)在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時(shí)記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當(dāng)時(shí)的感覺了。

我還要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少好詞好句，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí)，我也十分希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界。所以我才這么喜歡這本書。

搗蛋鬼日記讀書筆記【篇3】

這本以一個(gè)九歲的孩子為主人公的《搗蛋鬼日記》，從一系列諷刺中讀出一些震驚和反省。

如果讓我給搗蛋鬼加尼諾寫操行鑒定，我會(huì)寫上聰明、熱情、誠實(shí)、討厭虛偽、充滿正義感和好奇心、熱愛讀書、喜歡動(dòng)物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有想象力和創(chuàng)造力、對(duì)身邊每個(gè)親人都充滿善意、樂于為幫助他人付出努力，等等?？墒?，一位這么可愛的孩子，卻常常被他父親打得屁股腫痛沒法落座，母親也以他為恥，家里所有的成年人都厭惡地稱他為“搗蛋鬼”。

為什么出現(xiàn)這種情況？原因是**社會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)存在一些問題。兒童思維與**思維不盡一致，他們對(duì)于世界的想象方式和反映方式判然有別，因而心中呈現(xiàn)的意象世界也大不一樣。

兒童認(rèn)為天經(jīng)地義的事情，**常常覺得荒唐可笑。**覺得理所當(dāng)然的現(xiàn)象，兒童卻會(huì)莫名詫異。二者的矛盾和碰撞是必然出現(xiàn)的，由此出現(xiàn)了許許多多滑稽荒誕、妙趣橫生的喜劇故事。

《搗蛋鬼日記》就是這樣一輛喜劇列車，因兩種思維的錯(cuò)位和兩個(gè)世界的碰撞而產(chǎn)生的奇妙故事?lián)涿娑鴣?，一串串地駛?cè)腚p目鋪就的閱讀軌道。

古城街道羅橋小學(xué)四年級(jí)韓曉璐

輔導(dǎo)老師：邵愛澤

搗蛋鬼日記讀書筆記【篇4】

在我生日派對(duì)之時(shí)，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會(huì)搗蛋呢？請聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因?yàn)樾}鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會(huì)可愛的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關(guān)籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“??！”，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當(dāng)！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級(jí)了，便放棄了這個(gè)抓松鼠的計(jì)劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片?！蔽业皖^一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓?！钡某灾兀?/p>

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對(duì)搞成了惡作劇派對(duì)。對(duì)了！還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀書筆記【篇5】

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在《搗蛋鬼日記》中，搗蛋鬼加尼諾闖禍之后，總會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。

因?yàn)闊o意向羅西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到羅西小姐的嘲諷而惱羞成怒，她發(fā)火了，打了我一個(gè)嘴巴子。接著加尼諾在日記中寫道：姐姐們以為，男孩子的臉生來就是讓人扇耳光的但她們不知道，當(dāng)她們這樣做時(shí)，陰暗和報(bào)復(fù)的想法就在男孩子們的頭腦中產(chǎn)生了。

在姐姐的婚禮上，他把鞭炮綁在了科拉爾托的扣眼上，嚇壞了姐夫和姐姐，爸爸把我關(guān)在這里，大罵了我一頓，還踢了我?guī)啄_。他踢得這么重，以至我的屁股又疼得只能用半個(gè)屁股坐著，而且五分鐘后就得換另半個(gè)大人就是用這種辦法來教育男孩子的。

因?yàn)榘衙妨_貝夫人的女兒扔在森林里，被父親罰關(guān)禁閉;為了懲罰我用假人嚇維基妮婭、罵肌肉老師等惡作劇，罰我連吃六天的面條湯，除了面條湯外什么都不給吃;因?yàn)樵覊膵寢尩慕鸨恚直话职执蚱ü?因?yàn)榉潘輭默數(shù)偬Ψ蛉说牡靥海腋械胶竽X勺上挨了一巴掌;最后爸爸對(duì)他幾乎完全失望，干脆把他送進(jìn)了一所寄宿學(xué)校;在學(xué)校里闖了禍，又被遣送回家，接他的爸爸一路上連一句話也沒有對(duì)他講，爸爸終于完全失望了

搗蛋鬼日記讀書筆記【篇6】

《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書，他記錄了一個(gè)孩子的成長過程，他的歡樂、委屈、反抗與懺悔，讓我們知道該如何過一個(gè)快樂童年。也讓我明白了：那時(shí)的大人心口不一的偽善，對(duì)孩子的不尊重，對(duì)孩子錯(cuò)誤的一味懲罰。

主人公加尼諾在客廳釣魚，卻釣下一個(gè)老人最后一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)卻差點(diǎn)射瞎未來姐夫的眼睛；他把炮仗放在姐夫扣眼上點(diǎn)炸了……每次闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，全是打罵，其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是因好奇天真做錯(cuò)事，而大人卻不聽解釋，這就是對(duì)小孩的不理解。

加尼諾不光會(huì)惡作劇，更是一個(gè)聰明誠實(shí)充滿正義感的孩子?！芭R死之前，我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄，如魯濱遜等，他們都經(jīng)歷了絕望考驗(yàn)。我想在臨死之前留下最后一句話：一個(gè)不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話，我感受到加尼諾的才華，他那堅(jiān)持不懈的精神，也更感受到他的家人沒有寬容的心，對(duì)自己的孩子不認(rèn)真教育。

沒錯(cuò)，現(xiàn)在許多小孩的好心被大人誤解，背上了黑鍋，如果大人用小孩的角度來思考，也就不會(huì)打罵孩子了。生活中也有這樣的例子：上次我和我一個(gè)朋友去散步，看到一個(gè)小男孩在地上哭，我們隨機(jī)去幫忙，哪知他奶奶剛好過來，便不聽解釋，只認(rèn)自己看到的，以為我們欺負(fù)他孫子……

我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，想起以前我也很調(diào)皮、搗蛋，但看過《搗蛋鬼日記》這本書后，我覺得自己還是很幸福，有著能寬恕我的家長。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當(dāng)老爸看電視時(shí)，我躲在一個(gè)柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關(guān)了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。因?yàn)樗牢艺{(diào)皮，所以只是微微一笑。

《搗蛋鬼日記》生動(dòng)展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)孩子，他們天真無邪、純潔透明，卻因某些大人的誤解，只能啞巴吃黃連——有苦說不出。

搗蛋鬼日記讀書筆記【篇7】

這句話看似荒謬，卻是中國孩子們一直奉行的真理，我們總習(xí)慣于把父母和老師的話奉以為真理。有一次我無意中看見我弟弟寫錯(cuò)了一個(gè)句子，便告知他錯(cuò)的原因。令我意想不到的是，他居然說：老師說是這樣寫的，所以我是對(duì)的。后來無論我怎么說，他都不肯相信，好像老師說的就是圣旨，不可以更改。孩子們完全拋棄了思考，認(rèn)為只有聽父母和老師的話才是對(duì)的，即使隨著知識(shí)的增長明白了我愛我?guī)?，我更愛真理的道理，但是我們已?jīng)習(xí)慣于聽從父母和老師的，這種思想已經(jīng)根深蒂固。萬巴筆下的加尼諾倔強(qiáng)活潑，他并不認(rèn)為大人說的就一定是對(duì)的，他只相信事實(shí)，敢于向大人的權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)，加尼諾甚至在面對(duì)大人的偽善、言行不一時(shí)，總是用自己的方式讓他們的丑惡暴露無遺。

加尼諾的樂趣在于勇于探索。我們也應(yīng)該和加尼諾一樣勇于探索，讓自己的童年富有想象與歡樂，在這個(gè)過程中不斷尋找屬于自己的樂趣，讓自己的童年豐富多彩。

精選閱讀

搗蛋鬼日記讀書筆記(精華十一篇)

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搗蛋鬼日記讀書筆記 篇1

清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領(lǐng)略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動(dòng)中，我又認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺(tái)利，意大利著名的兒童文學(xué)作家和著名詩人?！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物??！在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)了萬丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長點(diǎn)見識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢？因?yàn)樗幸粋€(gè)暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個(gè)言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時(shí)代共同成長的秘密?！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學(xué)名著。

讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì)到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問題，從而引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子必須進(jìn)行真正的愛的教，必須動(dòng)之以情，曉之以理。

書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個(gè)世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識(shí)的海洋之中。讓我們堅(jiān)持每天看書，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，因?yàn)闀茏屇憧鞓返某砷L、成才、成功。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇2

近日里，我讀了《搗蛋鬼日記》，這本書是由意大利的作者萬巴寫的小說，它由日記的方式編寫。

這本書主要講了主人公加尼諾，總是好心辦壞事，其中有一篇日記讓我記憶深刻，他離家出走去了他姑媽家，他姑媽有一盆心愛的龍膽草，他的姑媽每天都給它澆水，把她照顧的很好，但是加尼諾看到龍膽草，他忽然有一個(gè)想要報(bào)答姑媽的想法，他把龍膽草從窗臺(tái)搬下來，重新種植了，過了幾天，他的姑媽在跟龍膽草聊天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草也干枯了，有些葉子已經(jīng)掉下來，同時(shí)感覺了龍膽草長高了，又過了幾天龍膽草干枯了，這是加尼諾知道他辦錯(cuò)事了，告訴他的姑媽是他動(dòng)龍膽草，他姑媽很生氣的聯(lián)系了他的父母，讓把他帶走了，在他身上發(fā)生很多這樣的事情，然后被所有的人稱為“搗蛋鬼"被別人誤會(huì)，自己離家出走，這些都是主人公加尼諾經(jīng)歷的事情，加尼諾經(jīng)常制造各種麻煩，讓大人對(duì)他暴跳如雷。

這本書讓我明白了一個(gè)道理， 給大人制造麻煩的同時(shí)，自己也會(huì)受到傷害，同時(shí)這本書表現(xiàn)了兒童活潑頑皮的天性，充滿了童趣和歡樂，同時(shí)也引發(fā)了我的讀書興趣。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇3

是一部日記體**，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。以下x為您帶來了流氓日記的讀后內(nèi)容。希望你喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感篇一201x年x月x日星期x晴

的“我”開了一個(gè)玩笑，結(jié)果弄得姑媽很不開心。

之后：我阿姨對(duì)家里的一盤龍膽很有感情。她把它放在窗臺(tái)上，每天一早起來澆水，松土和它聊天。舉個(gè)例子，“太好了，親愛的，你長高了。

”這是她的癖好。今天早上，我起得比她早?？匆姽脣尩凝埬懖?，于是我有了一個(gè)想法，就是讓它長快一點(diǎn)，讓姑媽高興。

我輕輕地把花拿下來，用木棍把它系在草的主莖上?，F(xiàn)在龍膽草可以自由升降了。我阿姨會(huì)很高興看到的。五分鐘不到，姑媽就起來了，來到龍膽草跟前：“我親愛的龍膽草，我的小乖乖，你渴了吧?

我給你倒點(diǎn)水喝······”趁姑媽轉(zhuǎn)過時(shí)，我想給姑媽一個(gè)驚喜，連忙向上頂了幾下?！芭?，我的小乖乖，你長高了。你長高了······”我高興地一直頂，頂、頂、頂，突然小木棍好像頂?shù)秸系K物了。

姑媽按住小木棍生氣地說：“好啊，又是你在搗蛋!”

現(xiàn)在你還是不是覺得所有搗蛋鬼闖的禍都是出于好奇，甚至是惡意玩笑嗎?不!其實(shí)，他們又有時(shí)也是出于好心的。

搗蛋鬼日記讀后感篇二201x年x月x日星期x晴

寒假里，我讀了一本書，書名是。

這本書的作者是意大利的露易基·貝臺(tái)利。作者以自傳的形式介紹了一個(gè)九歲的男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。

加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。

笑了之后，也引起了我的思考。為什么我不能寫這么生動(dòng)的日記呢？我把日記和書上的比較，發(fā)現(xiàn)我不善于觀察和記錄。有時(shí)候在打球的過程中，我心里有感覺，但沒有用筆及時(shí)記錄下來。當(dāng)我想起過去的事情時(shí)，我沒有那種感覺。

我還要學(xué)***樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí)，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。

我們相信在父母的支持和幫助下，我們會(huì)成為更加誠實(shí)善良的學(xué)生。

搗蛋鬼日記讀后感篇三201x年x月x日星期x晴

幾天前，我讀了一本很有趣的書，名叫。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰?/p>

瑪?shù)俜蛉瞬辉跁r(shí)，加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。

于是他用輕巧的手腳打開鳥籠。他想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!

”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。

加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!

加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶!過了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。

浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

二。我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，卡尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。

不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書很有趣。這是一本毋庸置疑的好書。在你讀之前，你有無限！希望，當(dāng)你讀到它的時(shí)候，你會(huì)有無數(shù)快樂的感覺。讀完后，你會(huì)有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

搗蛋鬼日記讀后感還會(huì)看：

1.搗蛋鬼日記

2.搗蛋鬼日記讀后感

3.搗蛋鬼日記讀后感

4.搗蛋鬼的日記的讀后感

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇4

今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，它是由意大利的露易基·貝臺(tái)利寫出的，以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個(gè)淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現(xiàn)令他的家人忍俊不禁，根本不知道他下一秒鐘將要做什么。

我認(rèn)為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧，10月17日日記中，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家，從自己家跑到姑媽家，算是離家出走嗎？看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了；然后他還弄了個(gè)動(dòng)物園，但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒；把姑媽的小狗涂成了紅色；把羊涂成了老虎；還把豬涂成了鱷魚……這多么荒唐??！惹得姑媽暴跳如雷。

人們看到的加尼諾是一個(gè)只會(huì)搞惡作劇的孩子，每件事情他都會(huì)搞砸，什么好事到了他手上就變成了壞事，因此他的家人對(duì)他很不滿意。而我跟他家人的看法可不同，我看得出他不是一個(gè)一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)都沒有的孩子，他正好富有童年時(shí)的天真和調(diào)皮，生機(jī)勃勃，異想天開，想象力豐富。人人都覺得他是個(gè)只會(huì)闖禍的孩子，其實(shí)他的調(diào)皮搗蛋正是他的可愛之處。你想想，每個(gè)九歲的孩子闖了禍都會(huì)覺得自己沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌加X得自己還委屈呢！

我覺得加尼諾是一個(gè)聰明、充滿好奇心、喜歡動(dòng)物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有豐富想象力和創(chuàng)造力的孩子。不相信？你去看看他畫的畫，弄的動(dòng)物園里的小狗、羊、豬、驢的模樣，有誰不捧腹大笑，感到無比的快樂，他非凡的創(chuàng)造力和想象力，沒有人不佩服。

我們可以學(xué)習(xí)他愛寫日記的好習(xí)慣，日記對(duì)每個(gè)人都是一樣好東西，可以記錄每天發(fā)生的事情，當(dāng)我們長大后，再看看童年時(shí)寫的日記，也許還會(huì)回到童年時(shí)的快樂氣氛當(dāng)中。其實(shí)我們每天發(fā)生的事情就像是一篇文章，把一篇篇文章疊起來，就會(huì)變成一本書。所以我們要學(xué)習(xí)加尼諾這種樂觀的態(tài)度，不要總是滿臉憂愁，要學(xué)會(huì)生活的方式，不斷的充實(shí)自己，讓生活變的多姿多彩。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇5

今天，我讀了一篇萬巴寫的著名兒童日記——《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說。主人公加尼諾自從生日那天得到一個(gè)日記本之后，便習(xí)慣將每天的所思所為記錄來。由于他總是闖禍，或有意或無心的給家人添麻煩，大家就給他一個(gè)封號(hào)—搗蛋鬼。

我喜歡搗蛋鬼在寄讀學(xué)校的日記，校長的老婆會(huì)罵校長，搗蛋鬼在學(xué)校創(chuàng)始人的畫像上挖了兩個(gè)洞，自己藏在畫像后面，把校長和校長的老婆嚇的半死，在晚上，又和同學(xué)們把廚子、校長、校長的老婆打的不成死樣……

搗蛋鬼在寄讀學(xué)校為同學(xué)們報(bào)了許多仇，在學(xué)校里還有什么事發(fā)生呢？那你們就快來看《搗蛋鬼日記》吧！

【篇三：《搗蛋鬼日記》讀后感作文】

《搗蛋鬼日記》記錄了搗蛋鬼加尼諾的種種經(jīng)歷。

通過故事，我知道了加尼諾做錯(cuò)了事，只會(huì)用說謊來隱瞞事實(shí)，并且用不屑一顧的語調(diào)去回答。加尼諾闖了禍也只是趕緊逃離現(xiàn)場，沒有好好地解決問題，他還經(jīng)常有意無意地搞一些惡作劇，給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事。生活中，我會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做錯(cuò)事情要勇于認(rèn)錯(cuò)，改正錯(cuò)誤，做每件事前，都要仔細(xì)想清楚，應(yīng)不應(yīng)該做。

人無完人，僅管加尼諾有許多的缺點(diǎn)，可他也有他好的一面，他有豐富的.想象力、敏銳的洞察力和幽默的細(xì)胞，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)加尼諾的優(yōu)點(diǎn)，牢記他的缺點(diǎn)，為自己及時(shí)敲警鐘。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇6

這個(gè)假期里，我讀了一本書，想知道是什么嗎?就是《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。他深受我的喜愛。

《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。

他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的.眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子?！皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見他都會(huì)變得咬牙切齒。

他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人。可是事情的結(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。

讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對(duì)付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應(yīng)更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇7

今年暑假，我讀了一本名叫搗蛋鬼日記的書，這本書非常搞笑，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感》。

主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講了一個(gè)九歲男孩的搗蛋傳奇，比如說加尼諾發(fā)現(xiàn)，姑媽很愛窗臺(tái)上的龍膽草，常和她聊天，希望它能早點(diǎn)長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。然后，他掏空花盆，把龍膽草綁到一根小木條上，讓木條的末端從花盆滲水孔中穿出，再將泥土填滿，把花盆放回原處。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。連五分鐘都不到，貝蒂娜姑媽就打開了窗子，開始同龍膽草聊天。"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的，你有一片葉子斷了"他躲在窗臺(tái)底下，一動(dòng)也不動(dòng)，而且不能笑出聲來。"你等一會(huì)兒，我去拿把剪刀"當(dāng)她去拿剪刀時(shí)。"我那小木條上捅了一點(diǎn)。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。"就這樣，他每離開一次，加尼諾就把小木條往上捅幾下。直到花盆被捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子。加尼諾干過許多快樂的事，這些事也讓他感到委屈。

如果想認(rèn)識(shí)加尼諾這個(gè)搗蛋鬼，那你就跟我一起去閱讀這本書吧。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇8

《搗蛋鬼日記》是由意大利著名兒童文學(xué)家萬巴寫的一部自傳體小說，是作者童年生活的真實(shí)寫照?！稉v蛋鬼日記》是歐洲一部家喻戶曉的經(jīng)典名著。《搗蛋鬼日記》是一本很多大人與孩子都喜歡讀的書?！稉v蛋鬼日記》中的主人公加尼諾就像我們班的一個(gè)可愛機(jī)靈的淘氣包一樣，那么熟悉，沒有距離。有次加尼諾想讓姑媽開心，就把姑媽最愛的龍膽草做了手腳。姑媽起床時(shí)，加尼諾往上一頂，姑媽驚嘆道：“哦，知道嗎，你長高了！”為了讓姑媽“開心到底”，她離開一次，加尼諾就把花往上捅，驚喜的姑媽只顧喊“啊”，直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，轉(zhuǎn)身去拿棍子。加尼諾僅僅只是出于好心，可是大家每次都會(huì)認(rèn)為那是他在搗蛋。所以家里人都視他為“搗蛋鬼”。從沒有人把他的乖孩子看，都認(rèn)為他會(huì)帶來霉運(yùn)。是全家倒霉的來源是全家最討厭的人，甚至不想見到他。而我覺得雖然很討厭，但是很可愛，如果有這樣一個(gè)弟弟，我一定會(huì)很開心的，會(huì)覺得很好笑，不會(huì)像他的家人一樣排斥他，而是陪他一起搗蛋，一起惡作劇，一起玩耍，一定很開心。

有次他日記中寫“我的好媽媽，總教育我不要撒謊，她說僅撒次謊就得去地獄關(guān)七年。但有天裁縫來我家收工錢，她卻讓卡泰利娜對(duì)裁縫說她不在家，我為了不讓她去地獄被關(guān)，就跑到門口大喊：‘她撒謊，媽在家！’結(jié)果我得到的獎(jiǎng)賞是一記響亮的耳光。”從中可以體會(huì)出加尼諾對(duì)姐姐和媽媽的關(guān)心，對(duì)她們的擔(dān)心，還有姐姐和媽媽不會(huì)理解加尼諾的良苦用心即便加尼諾只是“好心辦壞事”，卻還是一再受到家人的責(zé)打，因?yàn)闆]人愿意聽或相信他的解釋，所以，他只能把心事將給日記聽。

有段讓我驚訝：一天，加尼諾把鳥從籠里放出，抱著貓?jiān)谂钥础２涣羯?，貓竄出，咬死鳥。于是加尼諾把貓拎到水龍頭下用水猛沖，懲罰這只殘忍的貓。很久以前，大人都認(rèn)為“黃金棍下出孝子”，可大人關(guān)心過棍下的“孝子”嗎？棍下的“孝子”長大后對(duì)自己的孩子也是一頓打。多年來，我們一直推薦看《愛的教育》，說之中有著深深愛的教育，但我們真的受到了愛的教育嗎？還是那古老的黃金棍法？

讀了《搗蛋鬼日記》后，是我知道快樂在倒霉的邊緣！

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇9

還孩子一個(gè)快樂的童年《搗蛋鬼日記》讀后感

愛玩是孩子的天性，而搗蛋鬼加尼諾因?yàn)橛螒虻莫?dú)特創(chuàng)意，不斷闖禍：他破壞姐姐們的舞會(huì)，公開姐姐們的隱私；他在客廳為客人表演魔術(shù)，反而差點(diǎn)打瞎了客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他把鞭炮放在姐夫的扣眼上燃放，差點(diǎn)把姐夫炸死；他的鞭炮還在壁爐里**，嚇壞了女傭；他自己在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里造動(dòng)物園，他卻把鄰居家的小女孩當(dāng)成了猴子放在了樹上&&

當(dāng)然，通常在災(zāi)難之后，加尼諾會(huì)受到懲罰。然而，我發(fā)現(xiàn)加尼諾的故事是非?？鞓返摹Ｋ男腋Ｊ墙⒃谥圃炻闊┑幕A(chǔ)上的，他之造麻煩是因?yàn)樗幸活w好奇的童心。

他的天性是善良、天真、可愛，他最大的特點(diǎn)就是想象力豐富，想起來就會(huì)做到。

很多家長擔(dān)心孩子的玩耍會(huì)出現(xiàn)問題，因而橫加干涉；而另一部分家長則又走另一極端，對(duì)孩子缺乏監(jiān)管，信馬由韁，聽之任之。

家長長期和孩子在一起，孩子的各種行為都會(huì)在家長的面前顯示，家長必須具備迅速判斷孩子行為正誤的標(biāo)準(zhǔn)和能力，處理問題是否公允合理，是家長能否取得孩子信任的最基本的條件。如果總是處理不當(dāng)，肯定會(huì)引起孩子的反感或助長孩子的壞習(xí)慣。有利于心理健康的，有利于身體健康的，有利于智力發(fā)展的，有利于良好習(xí)慣培養(yǎng)的，有利于品德修養(yǎng)的，這些活動(dòng)，家長都應(yīng)該支持。

例如，一個(gè)孩子喜歡在家里跳上跳下。只要你不敲門，不碰，不燒，不毀壞貴重物品，就讓他上下跳。

比如孩子喜歡坐地上總是一身灰，回家時(shí)拍打拍打就行了，吃飯前手洗干凈就好。據(jù)說，有一種抗過敏的免疫力，就是在孩子幾個(gè)月大時(shí)接觸粉塵而發(fā)展起來的。

比如，孩子喜歡拆東西，這意味著他不僅喜歡動(dòng)腦，而且有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。許多發(fā)明家都有這個(gè)愛好。

比如，孩子們玩水，弄濕衣服，只要不感冒，及時(shí)感冒就好，天也不會(huì)塌下來。

比如孩子喜歡亂畫，那是在鍛煉手和腦，沒把你的客廳墻壁全涂抹一遍你就應(yīng)該感到慶幸。

例如，如果孩子們想買玩具，他們可以發(fā)展他們的智力。只要經(jīng)濟(jì)條件允許，他們就可以買。但玩具的價(jià)值并不在于玩具的多少和貴賤。如果孩子僅僅是攀比，寧可不買。

比如孩子說話童言不忌，但要健康文明。不禮貌不文明的話最好堅(jiān)決杜絕。

比如，孩子偶爾打架是可以原諒的，但不允許鼓勵(lì)孩子打架，怕孩子輸。小朋友之間的小矛盾，你的孩子能吃多大的虧呀？如果你長大了，整天搗亂打架，后悔已經(jīng)太遲了。

比如，孩子們會(huì)喜歡別人的東西，甚至把不屬于自己的東西帶回家。屬于正常，但我們一定要親眼見他把別人的東西還回去。

比如贊美和肯定總比懷疑和斥責(zé)更有效。

有害的，有利的，太多太多。借你一雙慧眼，明辨是非。然后，讓孩子更加快樂，讓孩子更加健康。

假如搗蛋鬼遇上的人是你《搗蛋鬼日記》讀后感

看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們所有人帶來幸福，所以我們大多數(shù)人都喜歡抱怨加尼諾受到的不公平待遇。

比如加尼諾在姐夫那里，對(duì)大人有好處的過錯(cuò)會(huì)被原諒，對(duì)大人有損害的過錯(cuò)便會(huì)受到責(zé)罰；比如加尼諾不過是反對(duì)暴君似的校長，揭露學(xué)校不可告人的瘦肉湯黑幕；比如加尼諾不過對(duì)姑媽說了姐姐們的實(shí)話，加尼諾不過公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密；加尼諾不過把大人想掩飾的東西毫無顧忌地拿出來展示，讓大人們出出丑&&加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。所以我們同情加尼諾，我們?yōu)榧幽嶂Z**。

但是，如果換個(gè)角度，設(shè)身處地，加尼諾這個(gè)搗蛋鬼，遇見的那個(gè)倒霉鬼是你，你能受得了？

你可以原諒一個(gè)孩子放走了你寶貴的愛的小鳥，但你可以原諒一個(gè)孩子打碎了家具和地板嗎？你可以原諒一個(gè)孩子。結(jié)婚時(shí)，你突然放鞭炮，綁在屁股后面慶祝。但你能原諒孩子隱藏的爆竹，它炸毀了壁爐，嚇壞了保姆嗎？你可能喜歡孩子在家里模仿釣魚，但你喜歡他把客人的牙齒鉤下來嗎？

你可以原諒一個(gè)孩子為了玩魔術(shù)而砸碎他母親的金表，但你能容忍一個(gè)孩子玩魔術(shù)，差點(diǎn)射中盲人的眼睛嗎？設(shè)身處地想一想，如果你就是那個(gè)受害者，你能一直保持心平氣和？

己所不欲，勿施于人。因此，**的過程也是學(xué)習(xí)規(guī)則的過程。社會(huì)上的人不能為所欲為。自己追求絕對(duì)的自由，一定會(huì)以侵犯別人的自由權(quán)益為前提，而人與人之間，都是平等的，別人也要維護(hù)自己的自由&&

如果你能改變現(xiàn)實(shí)，那么你就應(yīng)該解決它；如果你不能改變現(xiàn)實(shí)，那么你就應(yīng)該順應(yīng)它。所以生活在現(xiàn)實(shí)中，先試著改變自己。穩(wěn)定是一個(gè)人成長的標(biāo)志。擺脫天真意味著成熟。

人們不僅應(yīng)該自私地考慮自己的權(quán)利，而且不應(yīng)該考慮自己的責(zé)任和義務(wù)。人們行使天真權(quán)利的前提是必須履行自己的義務(wù)，這就意味著放棄，放棄一些傷害別人的想象力，放棄一些會(huì)傷害別人的行動(dòng)。

孔子說：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。適當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)、適當(dāng)?shù)目酥坪妥晕艺疹櫠际呛檬?。否則，會(huì)失之于粗野。

坦率地說，孩子的成長，要懂得一些規(guī)律，要遵守一些規(guī)律。我們需要的人才不是墨守成規(guī)的人，但也不是無法無天的人。率真的天性和適當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)相結(jié)合，方能成為謙謙君子，方能成就有用的人才。

想想吧，如果搗蛋鬼作弄的對(duì)象，也就是說受害者一直是你，我想，你一定會(huì)同意我的看法。

童年樂趣何處尋讀《搗蛋鬼日記》有感

我愛學(xué)校，就像鳥兒愛下雨，不管老師多累多嚴(yán)，我都不會(huì)放棄&&歌曲唱得多好，但我們有多少學(xué)生真的愿意上學(xué)？我們只是每天重復(fù)一件事，慢慢忘記童年的樂趣。

中國的小學(xué)生在奧數(shù)等一些難題領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過外國同齡學(xué)生，但在想象力方面卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，是什么扼殺了中國小學(xué)生的想象力？

孩子在上學(xué)的第一天起就被告知：好好學(xué)習(xí)，這樣才能考好大學(xué)。這樣便開始了我們艱難的考學(xué)征途。

每天都是以學(xué)習(xí)考試為中心，而不是以學(xué)習(xí)為樂趣，幾乎完全忽視了本該玩耍的時(shí)間。我們失去了孩子原本應(yīng)該擁有的玩心、童心，無法像意大利著名作家萬巴筆下的搗蛋鬼加尼諾那樣充滿想象力，每天都能闖一堆禍但這對(duì)加尼諾來說卻是無比快樂的。他從不讓大人們左右自己的想法，他根據(jù)自己的心去做自己認(rèn)為對(duì)的事，他的童年總是充滿歡樂和美好的回憶。

而在我童年的記憶里，記得最清的居然是立志考清華大學(xué)。我記得幼時(shí)聽到媽媽告訴我清華是全國最好的大學(xué)，我便嚷著長大要上清華，媽媽便笑得合不攏嘴，逢人便炫耀。我便為自己這句話感到高興，因?yàn)槲矣X得這句話讓媽媽為我自豪。

現(xiàn)在想想?yún)s覺得有點(diǎn)兒好笑，這是多么功利的一句話，卻出自一個(gè)幼兒園小孩子之口。

父母和老師說的話都是對(duì)的。我們很小似乎就懂得了這句話的意義。

這句話看似荒謬，卻是中國孩子們一直奉行的真理，我們總習(xí)慣于把父母和老師的話奉以為真理。有一次我無意中看見我弟弟寫錯(cuò)了一個(gè)句子，便告知他錯(cuò)的原因。令我意想不到的是，他居然說：

老師說是這樣寫的，所以我是對(duì)的。后來無論我怎么說，他都不肯相信，好像老師說的就是圣旨，不可以更改。孩子們完全拋棄了思考，認(rèn)為只有聽父母和老師的話才是對(duì)的，即使隨著知識(shí)的增長明白了我愛我?guī)煟腋鼝壅胬淼牡览?，但是我們已?jīng)習(xí)慣于聽從父母和老師的，這種思想已經(jīng)根深蒂固。

萬巴筆下的加尼諾倔強(qiáng)活潑，他并不認(rèn)為大人說的就一定是對(duì)的，他只相信事實(shí)，敢于向大人的權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)，加尼諾甚至在面對(duì)大人的偽善、言行不一時(shí)，總是用自己的方式讓他們的丑惡暴露無遺。

加尼諾的樂趣在于勇于探索。我們也應(yīng)該和加尼諾一樣勇于探索，讓自己的童年富有想象與歡樂，在這個(gè)過程中不斷尋找屬于自己的樂趣，讓自己的童年豐富多彩。

蒼白無力的呼吁讀《搗蛋鬼日記》有感

不久前由于某種原因，讀了《搗蛋日記》，大致了解了它的意圖，可是作者可能要失望了，雖然他的呼吁在許多西方國家已起了巨大作用，但他萬萬沒想到，他的呼吁在兒童最多的國家中國卻顯得蒼白無力。

在中國，從古至今，學(xué)而仕則優(yōu)的觀念就狠狠地烙在人們心中，我們可以把仕作為功利或金錢來理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開始就被灌入一種思想：要好好上學(xué)，將來才能掙更多的錢。

不僅父母這樣，老師也是這樣，理由冠冕堂堂：為了我們好。他們不是不知道我們是怎么想的，而是對(duì)我們的想法置之不理，只是一廂情愿地為我們設(shè)計(jì)人生之路。

于是一味地威逼壓迫，比起加尼諾的家人，有過之而無不及。

每個(gè)孩子剛出生時(shí)都如一張白紙，這張紙的主要繪畫者應(yīng)該是孩子自己而不是家長、學(xué)校和社會(huì)。這張紙本應(yīng)該慢慢地涂，它應(yīng)像中國畫一樣，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，沒有想象的孩子不是孩子，是猴子，只會(huì)模仿人的行為。可是仿佛全社會(huì)都在竭盡全力地在所謂的前途之光的指引下，給孩子做變種手術(shù)將孩子變?yōu)楹镒印?/p>

而脫去前途的外衣，卻發(fā)現(xiàn)那里面全是功名利祿！

一位日本媽媽看到自己女兒在中國上學(xué)的經(jīng)歷，發(fā)出了這樣的感嘆：中國人太急了。是啊，急功近利是中國多數(shù)人的劣根，自己的孩子最好是還沒上學(xué)就獲獎(jiǎng)無數(shù)，什么想象力豐富啊，興趣廣泛啊，成績不好就是不行。

我們孩子們也很無奈，我們和加尼諾同病相連，并且我們更難保持豐富的想象力和純潔的情感，我們的想象力將用到勾心斗角中，社會(huì)這么亂，裝純給誰看似乎成了無聲而有力的口號(hào)。所以社會(huì)很累，老師很累，我們也很累。何必呢？

很榮幸，我一不小心成了萬巴先生在中國的代言人之一。正如萬巴先生所想，對(duì)孩子不能壓迫，只能引導(dǎo)，給予自由并非放縱，每個(gè)孩子在好的教育環(huán)境下都是人才。

其實(shí)，國家對(duì)我們也做了一些事情，一直都在強(qiáng)調(diào)禁止體罰，禁止補(bǔ)課，給學(xué)生減負(fù)等等，可是上有政策，下有對(duì)策，學(xué)校和爸媽總能想方設(shè)法，變本加厲地關(guān)心我們！

有朋友對(duì)我說：難道大人們就沒有童年？他們小時(shí)候被逼的時(shí)候就不難受？

我想，這個(gè)問題類似于我國古代女性的纏腳問題，她們小時(shí)候視纏足為酷刑，可她們長大后結(jié)婚生子，還總?cè)氯轮o自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力，我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的。

我該住嘴了，我差點(diǎn)忘了我寫的題目，這樣的呼吁在中國是多么的蒼白無力。萬巴先生，對(duì)不起了。但我還是忍不住寫了這篇文章呼吁：少一點(diǎn)急功近利，多一點(diǎn)自由健康的發(fā)展吧！

孩子的尊嚴(yán)讀《搗蛋鬼日記》有感

在《搗蛋鬼日記》中，搗蛋鬼加尼諾闖禍之后，總會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。

因?yàn)闊o意向羅西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到羅西小姐的嘲諷而惱羞成怒，她發(fā)火了，打了我一個(gè)嘴巴子。 接著加尼諾在日記中寫道：姐姐們以為，男孩子的臉生來就是讓人扇耳光的&&但她們不知道，當(dāng)她們這樣做時(shí)，陰暗和報(bào)復(fù)的想法就在男孩子們的頭腦中產(chǎn)生了。

在姐姐的婚禮上，他把鞭炮綁在了科拉爾托的扣眼上，嚇壞了姐夫和姐姐，爸爸把我關(guān)在這里，大罵了我一頓，還踢了我?guī)啄_。他踢得這么重，以至我的屁股又疼得只能用半個(gè)屁股坐著，而且五分鐘后就得換另半個(gè)&&大人就是用這種辦法來教育男孩子的。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇10

什么是真愛

——讀《搗蛋鬼日記》有感

真愛是什么？這是父愛、母愛，是世界上最無私、最神圣的愛。在這本書中，主人公加尼諾的愛是什么？是打？是罵？還是遭受大家的厭惡？

故事講述了主人公加尼諾半年內(nèi)所犯下的災(zāi)難，但在我看來，加尼諾的本性并不壞。他每犯一次大禍，都是出于好意，但他總是自欺欺人。這個(gè)故事還告訴我們，大人只會(huì)用打罵來解決問題，而不管孩子的感受如何。

在這半年內(nèi)出于好奇心，加尼諾所闖下的禍有：他在客廳為客人表演魔術(shù)反而差點(diǎn)打瞎了客人的眼睛；他把鞭炮放在姐夫的扣眼上燃放，差點(diǎn)把姐夫炸死；他自己在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里造動(dòng)物園，他卻把鄰居家的小女孩當(dāng)成了猴子放在了樹上……

在他所闖的禍中，他建造動(dòng)物園這件事令我的印象最深。故事是這樣的：他把小獅子狗身上涂上紅漆使它成了一只真正的獅子；他在一頭豬的尾巴上纏上布條使豬成了一條鱷魚；他把小孩放在樹上當(dāng)猴子等等。

他還利用在城里學(xué)到的知識(shí)介紹了這些動(dòng)物的外貌、居住地和生活習(xí)慣。這件事被加尼諾的爸爸知道后，不但沒夸獎(jiǎng)他造動(dòng)物園的新奇想法和他的知識(shí)淵博，反而在聽了姑媽夸大事實(shí)的說法后，把加尼諾狠狠的罵了一頓。

在這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)加尼諾很快樂，但他的快樂是建立在制造麻煩的基礎(chǔ)上的。他惹麻煩的原因是他有一顆好奇的童心。看完加尼諾闖的禍后，我想起了我小時(shí)候出于好奇心而闖的禍，事情是這樣的：小時(shí)候，我跟我的朋友一起在村子里玩，忽然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)在樹上掛著個(gè)橢圓形的東西，我尋思了一會(huì)，這是個(gè)什么東西呢？

是球？還是什么？出于好奇，我就把那個(gè)東西給戳了下來，我剛想過去拿，沒想到從里面飛出來許多馬蜂，見狀我轉(zhuǎn)身就跑，但最終我的臉上還是被蟄了好幾個(gè)包。

我想回家時(shí)聽到幾句安慰的話，但爸爸媽媽看到我就罵我。然后才帶我去看醫(yī)生。

我想對(duì)家長們說：“你們認(rèn)為真愛是什么？難道所謂的真愛就是用打和罵來教育孩子？

”我認(rèn)為真愛是從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)懷和照顧，真愛不需要華麗的語言，也不需要嘩眾取寵的行動(dòng)，真愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中。希望天下的父母能跟自己的孩子成為朋友，能夠傾聽孩子的心聲。

搗蛋鬼日記讀書筆記 篇11

最近我看了《搗蛋鬼日記》，這是一本很有趣的日記，讓人非常的愉悅。

看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們大家?guī)砹撕芏嗫鞓?，所以我們大多喜歡為加尼諾受到的不公平待遇鳴不平。

比如加尼諾在姐夫那里，對(duì)大人有好處的過錯(cuò)會(huì)被原諒，對(duì)大人有損害的過錯(cuò)便會(huì)受到責(zé)罰;比如加尼諾不過是反對(duì)暴君似的校長，揭露學(xué)校不可告人的瘦肉湯黑幕;比如加尼諾不過對(duì)姑媽說了姐姐們的實(shí)話，加尼諾不過公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密;加尼諾不過把大人想掩飾的東西毫無顧忌地拿出來展示，讓大人們出出丑加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。我們于是同情加尼諾，于是我們?yōu)榧幽嶂Z鳴不平。

但是，如果換個(gè)角度，設(shè)身處地，加尼諾這個(gè)搗蛋鬼，遇見的那個(gè)倒霉鬼是你，你能受得了?

你也許會(huì)原諒一個(gè)小孩子放走了你的價(jià)值不菲的愛鳥，但你可能會(huì)原諒小孩子水漫金山泡壞家具和地板嗎?你可以原諒一個(gè)孩子，在你結(jié)婚時(shí)，突然間點(diǎn)燃拴在自己屁股后面的鞭炮以示慶賀，但你能原諒結(jié)婚時(shí)，某個(gè)孩子藏的鞭炮，炸壞壁爐，嚇暈保姆嗎?你也許很喜歡小孩子在家里模仿釣魚，可是你喜歡他用魚鉤鉤掉客人的牙齒嗎?你也許會(huì)原諒一個(gè)孩子為了玩魔術(shù)，砸壞媽媽的金表，但是你能容忍一個(gè)孩子玩魔術(shù)差點(diǎn)射瞎客人的眼睛嗎?設(shè)身處地想一想，如果你就是那個(gè)受害者，你能一直保持心平氣和?

搗蛋鬼日記

從小到大作文一直在我們身邊，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。日積月累，寫作總有一天會(huì)給自己帶來財(cái)富價(jià)值。那么你知道作文該如何寫嗎？以下是小編精心收集整理的搗蛋鬼日記,帶給大家。請收藏并分享給你的朋友們吧！

搗蛋鬼日記(篇1)

張老師好，現(xiàn)將陶中天的周記發(fā)給您。

《搗蛋鬼日記》這本書主要講了加尼諾非常調(diào)皮，非常愛搞一些惡作劇，非常讓人不喜歡，他是一個(gè)十足的淘氣包，經(jīng)常讓大人們暈頭轉(zhuǎn)向。他經(jīng)歷了許多不幸和悲劇。 他有一本日記，每天寫下他的不幸。

加尼諾非常調(diào)皮，一次，一位老爺爺正在睡覺，加尼諾拿來一張桌子，把椅子放在桌子上，自己坐在椅子上面，拿起一根釣魚桿放在老爺爺嘴巴上，假裝釣魚，老爺爺一打噴嚏，把魚鉤吞進(jìn)了嘴巴，加尼諾一拔，把老爺爺?shù)淖詈笠活w牙齒給釣走了，你們說他有多調(diào)皮？

我覺得加尼諾調(diào)皮很正常，因?yàn)檎{(diào)皮是男孩子的天性。但是調(diào)皮是要有一定的分寸，不能傷害別人，我相信加尼諾是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子，經(jīng)過努力，他的表現(xiàn)一定能讓他的家人刮目相看。

三（4）班陶中天

搗蛋鬼日記(篇2)

讀完了《搗蛋鬼日記》這本書，我受到了很大的啟發(fā)。

給我印象最深的是小主人公加尼諾總是因?yàn)樽约旱暮闷嫘?、因?yàn)樽约嚎傁霝閯e人做點(diǎn)什么而闖禍，其實(shí)他也不想闖禍，只是想為別人做點(diǎn)什么的想法太迫切、太簡單從而考慮不到那么多的后果而造成了不可挽回的過錯(cuò)。比如他在馬拉利家的時(shí)候，他想報(bào)答一下馬拉利沒讓他去寄讀學(xué)校，所以向有錢的維納奇奧先生借錢給馬拉利買了一個(gè)文件夾，把舊的文件夾給燒了，但是他不知道馬拉利有些很重要的文件在舊文件夾里如果馬拉利沒有了這些文件，馬拉利就會(huì)寸步難行。

讀了加尼諾的日記，我想我以后做事不能像加尼諾一樣，如果真想幫助別人，就得細(xì)心、認(rèn)真，多考慮一下，不能好心辦壞事，給別人誤了大事。

搗蛋鬼日記(篇3)

我相信每個(gè)班級(jí)里面都有老師和同學(xué)都覺得頭疼的學(xué)生，我們半也有個(gè)，他經(jīng)常惹我們生氣。我們都非常討厭他，希望他不要來學(xué)校最好了。

小廣播員興高采烈得跑過來，高興得說：大家聽我說，我們班得搗蛋鬼請了病假，大概叁個(gè)月！太好了，太好了。有得甚至幸災(zāi)樂禍得吹起了口哨。

搗蛋鬼其實(shí)是我們班得李彬，他長得不引人注目，但我們都非常討厭他。壹下課，不是揪著女同學(xué)得辮子，說：大熱天得，會(huì)不會(huì)長虱子？就是找男同學(xué)用粉筆比賽扔黑板，沒完沒了。我們都十分討厭他。

開始，我們都非常高興?？傻搅撕髞?，想他得人漸漸得出現(xiàn)了。因?yàn)?，不管刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，還是凜冽得寒風(fēng)，他總會(huì)早早得第壹個(gè)來到，開開教室得門，來迎接同學(xué)們?？墒乾F(xiàn)在，早來得同學(xué)常常被鐵將軍困在門外；壹下課，他也會(huì)主動(dòng)得擦黑板，可是現(xiàn)在上課得時(shí)候，他也會(huì)主動(dòng)回答問題，可現(xiàn)在有時(shí)他還鬧個(gè)笑話，可現(xiàn)在

原來，我們只看到了他得缺點(diǎn)，回想起來，這些不都是他得優(yōu)點(diǎn)嗎？真誠祝愿他早日康復(fù)！

搗蛋鬼日記(篇4)

今天我向大家推薦一本書名字叫做《搗蛋鬼日記》。

這本書講了搗蛋鬼——加尼諾把他的各種各樣、稀奇古怪的經(jīng)歷、感受和想法寫到了他媽媽送給他的軟皮綠色的日記本上。

我最喜歡的就是那篇《我又闖禍了》，這篇日記寫了搗蛋鬼到他姐姐的朋友家里玩，可是，他又搗蛋了。搗蛋鬼把朋友家的黃鸝鳥給放了出來，想讓黃鸝鳥自由一會(huì)兒，結(jié)果，黃鸝鳥被朋友家的大花貓給咬死了。搗蛋鬼決定給大花貓懲罰，他把大花貓放到浴缸里，淹了一下它，大花貓就奄奄一息了。大人們知道了這件事后，就把搗蛋鬼給教訓(xùn)了一頓，搗蛋鬼給大家解釋他為什么要淹貓咪，可是，大家都不愿意聽他的解釋。最后，搗蛋鬼被鎖在了自己那孤零零的小房間里去了。通過這個(gè)故事，我知道了，我們以后不能做惡作劇，要不然的話，大人們就會(huì)不相信我們的話了。

我覺得這本書非常有趣，搗蛋鬼的每一篇日記都非常的精彩，并且我們能從這本書內(nèi)學(xué)到許多道理，希望大家能讀這本書。

搗蛋鬼日記(篇5)

我的厄運(yùn)日今天就到了啊，因?yàn)榻裉?，我的侄子就要來了?/p>

侄子是大姐的兒子，雖然才三歲，但他可是有名的搗蛋鬼，還記得他上次到我家來的時(shí)候，把我們家弄得亂七八糟的，這次肯定也會(huì)跟上次一樣。

剛一打開大門，我就有點(diǎn)后悔了，是侄子來了，所以我想回去，但侄子非要跟著我，我只能勉強(qiáng)答應(yīng)陪他玩，沒想到一進(jìn)里屋，他的玩性就起來了，把裝著瓜子的盆子往下一砸，不會(huì)吧，剛一來就這樣，我只得把瓜子一粒一粒的撿起來。但一抬頭，我又看到侄子把燈開了，我又關(guān)了最后，我想了一個(gè)辦法，用手擋住不就行了嗎，哼哼，我看你有什么辦法。但是他卻用了一個(gè)絕招哭，我一看到他哭就害怕了，趕緊把燈開了，他這才止住了哭聲，還露出了笑容。哎，真拿他沒辦法。

這時(shí)，他拿著桌子上的杯子玩，要是不小心會(huì)被摔碎的，所以我趕緊上去制止，但還沒到呢，就聽見啪的一聲，杯子成了玻璃碎片，我已經(jīng)完全治不了他了，好，我要請你的克星大媽。剛請她過來，我就被眼前的場景嚇了一跳，僅僅出去一會(huì)的時(shí)間，他就把柜子里的衣服全部扒了出來，還拿著掃把在亂舞，大媽看見了，連忙把他抱到外面去了，臨走時(shí)，我還看見他在對(duì)我笑。

哎，可憐我還得一個(gè)一個(gè)的收拾，不過有這么一個(gè)調(diào)皮的侄子還覺得挺好玩的呢。

搗蛋鬼日記(篇6)

搗蛋鬼日記讀后感200字：

讀完《搗蛋鬼日記》，我覺得加尼諾不只是一個(gè)搗蛋鬼，他心地善良、樂于助人、有正義感，只是有時(shí)候好心辦壞事。

有一次他去姑媽家，想讓姑媽養(yǎng)的龍膽草趕快長高，就想了個(gè)“好”主意，那就是把花盆里的土挖出來，在小花莖上綁一根木條，再把土填回去。搭陽臺(tái)的材料是木板，所以有縫，他就把花盆放在有縫的木板上了。

姑媽再澆水時(shí)，加尼諾就躲到陽臺(tái)下面頂木條，可是木條被卡住了，再頂，花盆掉在地上摔碎了，龍膽草不僅沒能快快長高，姑媽的心血都白費(fèi)了。

這個(gè)故事告訴我們，做事情不要急于求成，要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，否則會(huì)適得其反。

搗蛋鬼日記(篇7)

20xx年X月X日 星期X 晴

《搗蛋鬼日記》其中有一篇講了九歲的主人公加尼諾將大蒜抹在了正在做電療的馬爾蓋塞的臉上。當(dāng)護(hù)士打開箱子放馬爾蓋塞出來時(shí)，只見他滿臉通紅，雙眼盡是眼淚。于是，加尼諾被狠狠地責(zé)怪了一通。后來，馬爾蓋塞卻感到好極了，并稱贊這就是世界科學(xué)新聞中聞所未聞的采用燈光浴加大蒜摩擦的療法。加尼諾做的壞事變成了好事。我想，大人們總是因?yàn)楹⒆幼隽四臣露?zé)怪他們，要是大人們能等上一些時(shí)間看看結(jié)果的話，不僅不會(huì)責(zé)備孩子們，反而會(huì)感謝孩子們的。

搗蛋鬼日記(篇8)

在這個(gè)假期里，我看了許多書，但有一本讓我看了愛不釋手、回味無窮。這本書的名字叫《搗蛋鬼日記》，它的作者是來自意大利的萬巴，出版社是延邊人民出版社。

《搗蛋鬼日記》這本書的內(nèi)容講述了天才搗蛋鬼——加尼諾令人忍俊不禁的“傳奇”經(jīng)歷，比如說他在客廳釣魚，卻釣到一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛等等惡作劇。我估計(jì)誰小時(shí)候都因?yàn)閻鹤鲃]少挨大人教訓(xùn)吧，讀了這本書，我覺得書中加尼諾的經(jīng)歷多多少少都和我們的經(jīng)歷有一些像。加尼諾的惡作劇，有些讓人哭笑不得，有些讓人捧腹大笑，個(gè)個(gè)都寫得惟妙惟肖。但是他并不只是一個(gè)“搗蛋鬼”，他也是有著聰明、熱情、誠實(shí)、充滿正義感等許多優(yōu)點(diǎn)的孩子。

這本書之所以那么吸引我，是因?yàn)榧幽嶂Z種種令人捧腹大笑的故事，就好像我們身邊發(fā)生的事情一樣，有些是我們小孩子之間的共同秘密，帶給了我們無窮的樂趣，讓我們感受到童年的快樂時(shí)光！

搗蛋鬼日記(篇9)

放暑假前，老師推薦我們讀四本書，《男生日記》《女生日記》《綠山墻的安妮》《搗蛋鬼日記》。

我最喜歡的是《搗蛋鬼日記》，嘿嘿，搗蛋鬼——加尼諾，真好玩，因?yàn)樗麚v蛋總是讓周圍的人惹上麻煩，惹得人開懷大笑。

記得有一篇日記，寫的是在寄宿學(xué)校，學(xué)校食堂老讓他們吃大米飯，沒有改善。加尼諾和一個(gè)同學(xué)在晚上偷偷地往大米里面倒煤油。大米不能吃了，第二天食堂只好給他們喝上了西紅柿湯。

搗蛋鬼日記(篇10)

《搗蛋鬼日記》讀后感

我讀了一本十分有趣的書，名字叫《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

搗蛋鬼日記(篇11)

哈哈哈，沒有哪本書再能讓我笑得直不起腰了，這本意大利作家萬巴著寫的《搗蛋鬼日記》幽默與智慧同在。

一位叫加尼諾的小男孩以倒霉的運(yùn)氣到處闖禍，獲得了搗蛋鬼這個(gè)稱號(hào)，引得周圍人的厭惡，在姐夫家闖了無數(shù)個(gè)不可饒恕的禍后，被送入寄讀學(xué)校，認(rèn)識(shí)了和他無話不說的好朋友基基諾，參加了一個(gè)秘密組織，在闖了一個(gè)令學(xué)校天翻地覆的禍后被校長強(qiáng)行送回了家。最后，他由于好心做壞事，父親準(zhǔn)備送走他，加尼諾的命運(yùn)危在旦夕啊……

《搗蛋鬼日記》讀后感

欄目小編通過搜集和整合資料，使得這篇“《搗蛋鬼日記》讀后感”更加全面。讀過作者的作品后，仿佛都接收到其中蘊(yùn)含的智慧。只有真正理解了這本書所要傳達(dá)的思想，才能夠?qū)懗鲇猩疃鹊淖x后感。請務(wù)必仔細(xì)閱讀本文！

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇1

《搗蛋鬼日記》這本書是一本讓人捧腹大笑的書，主人公加尼諾是一個(gè)搗蛋鬼，他想做點(diǎn)好事，卻常常惹出麻煩：釣魚被魚拖下水，幸好漁夫救了他；玩釣魚游戲，把老人的牙齒釣了下來……總之，他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。

在搗蛋鬼做出的事情中，數(shù)這個(gè)最危險(xiǎn)：他看到魔術(shù)師表演魔術(shù)，想模仿他，在家里請了好多人來觀看他的.魔術(shù)表演，一開始還進(jìn)行的很好，后來，與加尼諾表演的那位先生看見加尼諾用他的帽子在表演，而且還在里面放了雞蛋清，弄臟了他的帽子，氣憤極了，扭來扭去，加尼諾正要發(fā)射玩具槍中的玩具子彈，那位先生還在氣憤的扭來扭去，所以子彈就不小心射到了那位先生的臉上，而且在眼睛旁邊，真的危險(xiǎn)極了。因?yàn)榧幽嶂Z老闖禍，人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關(guān)在屋子里不讓他出來，害怕危險(xiǎn)再次發(fā)生。

如果，我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子，那我們的生活將會(huì)多一份歡樂，多一份美好，同時(shí)也多了一份擔(dān)憂。這本書說明了孩子們不是有意搗蛋的，而是為了幫大人解決問題，努力地想成為大人的小幫手；為了得到大人們的表揚(yáng)而不斷地弄巧成拙，不斷地惹出禍來，受到大人們的責(zé)罰。書看到最后，我深有體會(huì)，有誰不想做一個(gè)大人心中的好孩子呢？

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇2

這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。

書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事……下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒。貝蒂娜姑媽去打水時(shí)，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢長高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉(zhuǎn)身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的生長速度，高興的差點(diǎn)暈過去。

姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊，呀”的驚呼！加尼諾越頂越開心，一不留神就將花盆頂翻了！貝蒂娜姑媽這才才恍然大悟！加尼諾就是這樣，常常好心辦了壞事，玩笑竟也成了搗蛋！

但是，他本身的善良，勇敢感染了每一位讀者！我們要學(xué)習(xí)他善良的本質(zhì)，摒棄他的調(diào)皮搗蛋！

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇3

剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中，搗蛋鬼日記讀后感。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個(gè)九歲男孩，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。 他的媽媽說，因?yàn)橛辛怂闪耸澜缟献畈恍业呐?。我不明白為什么總是?duì)加尼諾不滿意，但是我覺得加尼諾可愛、聰明、只是有點(diǎn)頑皮，只是對(duì)一切都充滿了好奇心。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)??？為什么大人們對(duì)加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？

讀完這本書，你就會(huì)知道，這不僅是一本充滿笑聲的書，而且故事中還充滿了回憶、思考。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇4

《搗蛋鬼日記》不像《意林》一樣講述了一個(gè)又一個(gè)的勵(lì)志故事，也不像《感恩父母》一樣寫了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，相反，它講的是一個(gè)又一個(gè)惡作劇。

書中的主角加尼諾是一個(gè)公認(rèn)的搗蛋鬼，但他并不想這樣，一心想做好事，可卻往往弄巧成拙，在這大半年的時(shí)間里，可憐的加尼諾把多少好事變成壞事了?。核炆弦粭l鰻魚，想給姐姐一個(gè)驚喜，卻把姐姐嚇壞了；把一個(gè)新的皮包給姐夫，想讓姐夫開心一點(diǎn)，卻把姐夫的文件給燒了；想和表妹玩一個(gè)好玩的游戲，卻差點(diǎn)把表妹弄丟；想給大家表演一個(gè)好玩的魔術(shù)，卻差點(diǎn)把姐夫的眼睛打瞎……為什么這個(gè)一心想干好事的孩子會(huì)把這么多好事變成壞事？這不是加尼諾的錯(cuò)，這是應(yīng)為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一個(gè)過于溺愛他的母親，和言行不一的姐姐和姐夫，這些壞事其實(shí)都是他們的錯(cuò)，之后，可憐的加尼諾被他暴君一樣的父親送去了寄宿學(xué)?！?yàn)樗母赣H認(rèn)為他已經(jīng)無藥可救了，而加尼諾在寄宿學(xué)校認(rèn)識(shí)了許許多多的好伙伴，他們一起揭開了這個(gè)學(xué)校的許多秘密，向?qū)W校用洗碗水做肉湯，而校長卻喝另一種肉湯……最后，加尼諾和他們的伙伴揭開了學(xué)校這么多秘密，被開除了，回家以后，加尼諾相幫姐夫當(dāng)上議員，卻毀了姐夫的政治生活。

加尼諾的故事還在繼續(xù)，而加尼諾犯的錯(cuò)誤其實(shí)都是大人的錯(cuò)，讓我們好好品味這本書。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇5

聽大人們說，我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我還是長大了。我以前是多么的調(diào)皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良，可愛。

我們還發(fā)現(xiàn)，我們孩子的天性也是一個(gè)良好的開端。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。

《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。這本書記錄了一個(gè)九歲男孩的各種傳說中的淘氣經(jīng)歷，揭開了所有人童年的共同秘密，從中每個(gè)人都能找到童年的所有快樂和痛苦

他是一個(gè)九歲的男孩，出于好奇，做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

他母親說，因?yàn)樗?，她成了世界上最不幸的女人?/p>

其實(shí)，我小的時(shí)候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。然而，我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：我們的出發(fā)點(diǎn)是好奇心。

就像我小時(shí)候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結(jié)果后果是：摔一個(gè)大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打

我小時(shí)候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當(dāng)貓，那個(gè)人的后果就是：我連踢帶

拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評(píng)(簡稱受罪)，我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑

后來，我長大了一點(diǎn)比較聽話。上學(xué)的時(shí)候，我總是坐在教室里，專心看書，受到父母和老師的表揚(yáng)。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書

現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我想捉弄?jiǎng)e人一樣，這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實(shí)際的，也只有那些語句類的惡作劇 ，相當(dāng)于給老師或家長添亂的小點(diǎn)子，不足一提。

我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的，而我們原來的天性，就是這樣做的原因，真的是一個(gè)天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。

我們的天性善良，天真，可愛，有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢?所以，請大人們原諒我們做的種種錯(cuò)事，我相信，我們長大了后，會(huì)讓你們感到高興與自豪的。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇6

姓名：李羅鈺班級(jí)級(jí)別：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師：倪碧文

回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了。

主角加尼諾是一個(gè)經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個(gè)人去釣魚，掉進(jìn)了河里。

他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會(huì)很高興，他們不想看到我這個(gè)搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當(dāng)加尼諾再次睜開眼睛時(shí)，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。

這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會(huì)不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會(huì)經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：

“肯定愛你咯?！笔罴贂r(shí)我因?yàn)橹гw肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：

“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時(shí)，爸爸媽媽也掉了眼淚。

不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇7

這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。

這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。

這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。

有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當(dāng)裁縫來領(lǐng)工資時(shí)，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。

加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對(duì)裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家?！?。結(jié)果得到了一記重重的耳光。

孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對(duì)自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識(shí)嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？

包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評(píng)書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷模吹枚?、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。

《搗蛋鬼日記》讀后感 篇8

清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領(lǐng)略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動(dòng)中，我又認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺(tái)利，意大利著名的兒童文學(xué)作家和著名詩人?！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物?。?/p>

在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)了萬丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長點(diǎn)見識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和

學(xué)生們打賭，卻導(dǎo)致了一場車禍；他玩了一場釣魚游戲，卻咬住了一個(gè)老人的牙齒為什么這個(gè)聰明的孩子總是做那么多荒唐的事情？因?yàn)樗幸粋€(gè)暴君一樣的

父親，一味溺愛他的

母親，還有一個(gè)言行不一的

姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時(shí)代共同成長的秘密。

《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學(xué)名著。

讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì)到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與

學(xué)校教育存在一系列問題，引導(dǎo)讀者思考，啟發(fā)人們用真愛教育孩子。他們必須被情感所感動(dòng)，被理性所理解。

書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個(gè)世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的

雪花在冰雪中飛舞，是讓我們在知識(shí)中飛翔的書

海洋之中。讓我們堅(jiān)持每天閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，因?yàn)闀茏屇憧鞓返爻砷L、成長和成功。

搗蛋鬼日記讀后感合集

讀書能使人開拓眼界，時(shí)隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會(huì)有新的見解。我們在寫作品讀后感時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里？在本文中我們將從多個(gè)角度來分析“搗蛋鬼日記讀后感”。

搗蛋鬼日記讀后感 篇1

《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦！主角是加尼諾，是一個(gè)活潑、勇敢、真誠、淘氣的小男孩，他有著令人震驚的奇思妙想。

第一次，他差點(diǎn)把他們整個(gè)家都給炸了，這下，他的爸爸媽媽可以說火冒三丈，罰他天天吃湯面，還獲得了一頓毒打。

第二次，他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通，他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子；他又把一只“懶蟲”，扮演成了一只有著又長又寬的大鱷魚；接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子；最后他又給大家演示，如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時(shí)候，結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn)，他也只好被打入地牢（他的小房間），給禁閉了。

第三次，因?yàn)樗懔艘患笫录?，使得他爸爸一氣之下把他打入了一所天天只能吃惡心大米粥（除了星期五）的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾，讓他幾個(gè)好伙伴，亂棍打的“暴君”校長頭上腫了一個(gè)又大又紅的大包。他又偽裝成一位學(xué)校創(chuàng)始人，好好地捉弄了校長夫婦，一番。最后，加尼諾這個(gè)“掃把星”，還是被校長夫婦氣哄哄地趕出了學(xué)院。

這本書不僅記錄著令你啼笑皆非的惡作劇，還記錄著成長過程中的快樂、委屈、反抗，呼喚真的愛的教育……

搗蛋鬼日記讀后感 篇2

《搗蛋鬼的日記》讀后感

《搗蛋鬼的日記》是一本深深觸動(dòng)人心的小說。通過主人公搗蛋鬼的視角，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與人之間的矛盾和傷害，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的深思。

小說以一系列日記的形式展開，記錄了搗蛋鬼在生活中對(duì)別人進(jìn)行惡作劇和搗蛋的經(jīng)歷。搗蛋鬼是一個(gè)自私、無責(zé)任感和缺乏同情心的人，他對(duì)別人的感受毫不在乎，只為了滿足自己的樂趣而制造混亂。然而，隨著故事的展開，我逐漸發(fā)現(xiàn)搗蛋鬼背后隱藏著一顆受傷的心。

這本書通過描寫搗蛋鬼的生活經(jīng)歷和內(nèi)心獨(dú)白，透露了他身世的悲慘和被遺忘的孤獨(dú)感。搗蛋鬼在被社會(huì)孤立和忽視的情況下，選擇了以惡作劇的方式來“找回快樂”。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性存在著疑問，通過惡作劇來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和不滿。他試圖通過傷害他人來強(qiáng)調(diào)社會(huì)問題，然而，這種做法只能進(jìn)一步加深了他與他人之間的隔閡。

在讀《搗蛋鬼的日記》的過程中，我深切感受到了搗蛋鬼內(nèi)心深處對(duì)愛與關(guān)懷的渴望。他的行為雖然看似可惡，但其實(shí)是一種無助和掙扎的表現(xiàn)。他在自己的心靈中想要被重視和關(guān)懷，但他選擇了以搗蛋的方式尋求這種關(guān)注。這讓我對(duì)社會(huì)中那些看似搗蛋的人和問題有了更深入的思考。

《搗蛋鬼的日記》通過這個(gè)小說人物和故事，揭示了社會(huì)中對(duì)弱勢群體和需求的忽視。我們往往會(huì)以身外之物來衡量一個(gè)人的價(jià)值，忽視了他們的內(nèi)心需求和感受。搗蛋鬼的存在提醒了我，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛和被關(guān)注，而且這種關(guān)懷是非常重要的。搗蛋鬼的故事反映了一個(gè)普遍存在的社會(huì)問題，也激發(fā)了我對(duì)改變社會(huì)現(xiàn)狀的思考和行動(dòng)。

通過讀完《搗蛋鬼的日記》，我意識(shí)到了一個(gè)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)和渴求是何等強(qiáng)烈。我們應(yīng)該努力在日常生活中關(guān)心身邊的人，給予他們關(guān)愛和理解，尊重他們的需求和感受，同時(shí)也應(yīng)該反思社會(huì)中對(duì)弱勢群體的忽視和歧視。只有通過更多的關(guān)懷和幫助，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更溫暖和諧的社會(huì)。

總之，從《搗蛋鬼的日記》中我獲得了很多啟示，這本小說深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過搗蛋鬼鮮活的形象和情節(jié)，展現(xiàn)了社會(huì)中的問題和對(duì)待弱者的冷漠，讓我明白了每個(gè)人都需要關(guān)懷和關(guān)注。讀后讓我深思人性、社會(huì)問題以及如何改變現(xiàn)狀，這對(duì)于我的成長和世界觀的塑造有著重要的影響。

搗蛋鬼日記讀后感 篇3

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。

一年的1月8日，他來到他姐夫家，他的姑媽瑪?shù)俜蛉司妥≡谀抢铩，數(shù)俜蛉瞬辉跁r(shí)，加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。

加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他用輕盈的手腳打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：

“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。

花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。

倒霉的貓！加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行，貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又把威尼斯的花瓶打碎了！

過了一會(huì)兒，水龍頭就關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！

房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，坎尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧middo;貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！希望當(dāng)你閱讀時(shí)，你會(huì)有無數(shù)的快樂感覺。讀完后，你會(huì)有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

搗蛋鬼日記讀后感 篇4

是一部日記體**，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。以下x為您帶來了流氓日記的讀后內(nèi)容。希望你喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感篇一201x年x月x日星期x晴

的“我”開了一個(gè)玩笑，結(jié)果弄得姑媽很不開心。

之后：我阿姨對(duì)家里的一盤龍膽很有感情。她把它放在窗臺(tái)上，每天一早起來澆水，松土和它聊天。舉個(gè)例子，“太好了，親愛的，你長高了。

”這是她的癖好。今天早上，我起得比她早。看見姑媽的龍膽草，于是我有了一個(gè)想法，就是讓它長快一點(diǎn)，讓姑媽高興。

我輕輕地把花拿下來，用木棍把它系在草的主莖上?，F(xiàn)在龍膽草可以自由升降了。我阿姨會(huì)很高興看到的。五分鐘不到，姑媽就起來了，來到龍膽草跟前：“我親愛的龍膽草，我的小乖乖，你渴了吧?

我給你倒點(diǎn)水喝······”趁姑媽轉(zhuǎn)過時(shí)，我想給姑媽一個(gè)驚喜，連忙向上頂了幾下?！芭?，我的小乖乖，你長高了。你長高了······”我高興地一直頂，頂、頂、頂，突然小木棍好像頂?shù)秸系K物了。

姑媽按住小木棍生氣地說：“好啊，又是你在搗蛋!”

現(xiàn)在你還是不是覺得所有搗蛋鬼闖的禍都是出于好奇，甚至是惡意玩笑嗎?不!其實(shí)，他們又有時(shí)也是出于好心的。

搗蛋鬼日記讀后感篇二201x年x月x日星期x晴

寒假里，我讀了一本書，書名是。

這本書的作者是意大利的露易基·貝臺(tái)利。作者以自傳的形式介紹了一個(gè)九歲的男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。

加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛;他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇;他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。

笑了之后，也引起了我的思考。為什么我不能寫這么生動(dòng)的日記呢？我把日記和書上的比較，發(fā)現(xiàn)我不善于觀察和記錄。有時(shí)候在打球的過程中，我心里有感覺，但沒有用筆及時(shí)記錄下來。當(dāng)我想起過去的事情時(shí)，我沒有那種感覺。

我還要學(xué)***樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí)，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。

我們相信在父母的支持和幫助下，我們會(huì)成為更加誠實(shí)善良的學(xué)生。

搗蛋鬼日記讀后感篇三201x年x月x日星期x晴

幾天前，我讀了一本很有趣的書，名叫。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

在他9歲生日那天，書中的主人公加尼諾得到了一本非常珍貴的日記。綠色絲綢的封面使日記很特別。加尼諾十分珍惜。因此，他把日記當(dāng)作自己的小伙伴，每天用日記講述自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀恰?/p>

瑪?shù)俜蛉瞬辉跁r(shí)，加尼諾偷偷溜進(jìn)她的房間去玩。房間里有瑪?shù)俜蛉俗钕矚g的貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。

于是他用輕巧的手腳打開鳥籠。他想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天上自由飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!

”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了。花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。

加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!

加尼諾抓住他的脖子，把它放在浴室的水龍頭下面。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶!過了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。

浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

二。我記得書中有一幅插圖使我哭笑不得。它告訴我們，有一天，卡尼諾的同桌帶來了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。

不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書很有趣。這是一本毋庸置疑的好書。在你讀之前，你有無限！希望，當(dāng)你讀到它的時(shí)候，你會(huì)有無數(shù)快樂的感覺。讀完后，你會(huì)有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！

和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

搗蛋鬼日記讀后感還會(huì)看：

1.搗蛋鬼日記

2.搗蛋鬼日記讀后感

3.搗蛋鬼日記讀后感

4.搗蛋鬼的日記的讀后感

搗蛋鬼日記讀后感 篇5

姓名：李羅鈺班級(jí)級(jí)別：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)31班聯(lián)系人**:151導(dǎo)師：倪碧文

回想起來這已是我第二次讀《搗蛋鬼日記》這本書了，但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了。

主角加尼諾是一個(gè)經(jīng)常給別人帶來麻煩的孩子。大家都覺得他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，加尼諾一個(gè)人去釣魚，掉進(jìn)了河里。

他心里想：“爸爸、媽媽、姐姐一定會(huì)很高興，他們不想看到我這個(gè)搗蛋鬼了，加尼諾一直往下沉，漸漸失去了知覺。當(dāng)加尼諾再次睜開眼睛時(shí)，加尼諾看到大家都在他身邊，他媽媽在哭，他姐姐在照顧他。

這讓我想起了自己，我也是經(jīng)常會(huì)不小心惹爸爸媽媽生氣，我還會(huì)經(jīng)常問爸爸媽媽：“您們愛我嗎？”爸爸媽媽總是告訴我：

“肯定愛你咯。”暑假時(shí)我因?yàn)橹гw肺炎住院了，好多天都是發(fā)高燒，媽媽就不斷地用毛巾給我擦身子給我降溫，經(jīng)常半夜都在忙。還總問我：

“難受嗎？”還有一次，我做手術(shù)住院，手術(shù)后感染了，做清創(chuàng)手術(shù)時(shí)，爸爸媽媽也掉了眼淚。

不管我做什么，爸爸媽媽都愛我。

搗蛋鬼日記讀后感 篇6

這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。

這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。這部**以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。正如你從書名中可以猜到的，它講述了許多惡作劇的故事。

這本書可以揭開我們童年的秘密，喚醒童年的記憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。

有一次，加尼諾的母親告訴加尼諾，他將因說謊而入獄。一天，當(dāng)裁縫來領(lǐng)工資時(shí)，加尼諾的母親讓她姐姐說她不在家。

加尼諾不想讓母親和妹妹坐牢，于是他對(duì)裁縫說：“我妹妹撒謊，我媽媽在家?！?。結(jié)果得到了一記重重的耳光。

孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的壞影響，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去，**只相信棍子底下有孝子，不顧棍子底下的委屈甚至流血。那些棍棒下的孝子在**后又對(duì)自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不是為了理解書中的知識(shí)嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？

包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評(píng)書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。

搗蛋鬼日記讀后感 篇7

五年級(jí)三班劉軒宇輔導(dǎo)老師：朱孟蘭

剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個(gè)九歲男孩，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。

他母親說，因?yàn)樗?，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是?duì)加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點(diǎn)淘氣，對(duì)一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)??？

為什么大人們對(duì)加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？

看完這本書，你會(huì)知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個(gè)充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？

姓名：代佳明指導(dǎo)教師：王佳艷

今年暑假，我讀了一本叫《搗亂者日記》的書，非常有趣。

主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講述了一個(gè)9歲男孩淘氣的傳說。例如，加尼諾發(fā)現(xiàn)他的阿姨喜歡窗臺(tái)上的龍膽草，經(jīng)常和她聊天，希望龍膽草能早點(diǎn)長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。

然后他把花盆倒空，把龍膽草綁在一小塊木頭上，讓木頭的一端穿過花盆的水孔，填滿泥土，把花盆放回原來的位置。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。不到五分鐘，貝蒂娜阿姨打開窗戶，開始和龍?zhí)锪奶臁?/p>

"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的家伙，你的葉子碎了?！彼阍诖芭_(tái)下，一動(dòng)不動(dòng)，笑不出來?！暗纫幌?，我去拿把剪刀?！碑?dāng)她去拿剪刀的時(shí)候。

"我那小木條上捅了一點(diǎn)。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。

“就這樣。每次離開，加尼諾都會(huì)把棍子戳幾下。直到花盆被戳翻，我才恍然大悟，起身去拿那根棍子。加尼諾做了許多快樂的事，這使他感到委屈。

如果你想認(rèn)識(shí)加尼諾，你可以和我一起讀這本書。

《搗蛋鬼日記》讀后感（三）

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對(duì)一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞?huì)被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯(cuò)的。

這是因?yàn)槟切┏赡耆瞬惶⒁饧幽嶂Z。太虛偽了。

從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對(duì)兒童的不尊重。還有一些大人對(duì)孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書，我交了個(gè)朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會(huì)道。這本書會(huì)讓你去思考……

六（3）班：鐘雪芳

搗蛋鬼日記讀后感 篇8

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴。者是意本生動(dòng)又趣的意大利書。

下面就是小編分享的搗蛋鬼日記讀后感三篇，一起來看一下吧。

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體**。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾聰明可愛。他有一種小男孩對(duì)一切事物好奇的天性。他做每件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良。我們應(yīng)該向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?，姐姐的舞?huì)被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯(cuò)的。

這是因?yàn)槟切┏赡耆瞬惶⒁饧幽嶂Z。太虛偽了。

從這本書中，值得思考和反思**的世界，不同思想的虛偽，唯利是圖的行為，自以為是的行為，以及對(duì)兒童的不尊重。還有一些大人對(duì)孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

讀完這本書，我交了個(gè)朋友，加尼諾。他聰明可愛。他簡單，善良，聰明，能說會(huì)道。這本書會(huì)讓你去思考……

搗蛋鬼日記讀后感二

剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個(gè)寒假都沉浸在讀書的樂趣中，搗蛋鬼日記讀后感。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責(zé)罵。他，一個(gè)九歲男孩，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的”猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。

他母親說，因?yàn)樗?，她成了世界上最不幸的女人。我不知道為什么我總是?duì)加尼諾不滿意，但我覺得加尼諾很可愛，很聰明，只是有點(diǎn)淘氣，對(duì)一切都充滿好奇。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯(cuò)?。?/p>

為什么大人們對(duì)加尼諾卻還是一味的責(zé)怪、懲罰呢？

看完這本書，你會(huì)知道它不僅是一本充滿歡笑的書，也是一個(gè)充滿回憶和思想的故事。但是我覺得應(yīng)該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？

搗蛋鬼日記讀后感三

聽大人們說，我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡?？墒牵野l(fā)現(xiàn)我還是長大了。我以前是多么的調(diào)皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)我還是多么的善良，可愛。

我們還發(fā)現(xiàn)，我們孩子的天性也是一個(gè)良好的開端。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。

《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，開啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，每個(gè)人都可以從中找回童年所有的快樂和委屈……

他是一個(gè)九歲的男孩，出于好奇，做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

他母親說，因?yàn)樗?，她成了世界上最不幸的女人?/p>

其實(shí)，我小的時(shí)候，也是如此的調(diào)皮，如此的搗蛋。然而，我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：我們的出發(fā)點(diǎn)是好奇心。

就像我小時(shí)候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結(jié)果后果是：摔一個(gè)大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打……

我小時(shí)候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當(dāng)貓，那個(gè)人的后果就是：我連踢帶

拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評(píng)（簡稱受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑……

后來，我長大了一點(diǎn)比較聽話。上學(xué)的時(shí)候，我總是坐在教室里，專心看書，受到父母和老師的表揚(yáng)。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書……

現(xiàn)在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我想捉弄?jiǎng)e人一樣，這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實(shí)際的，也只有那些語句類的“惡作劇”，相當(dāng)于給老師或家長添亂的小點(diǎn)子，不足一提。

我發(fā)現(xiàn)我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的，而我們原來的天性，就是這樣做的原因，真的是一個(gè)天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。

我們的天性善良，天真，可愛，有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請?jiān)徫覀兊腻e(cuò)誤。我相信，當(dāng)我們長大，我們會(huì)讓你感到快樂和自豪！

搗蛋鬼日記讀后感11篇

書籍在我們生活中有著不可磨滅的痕跡，讀完作者的作品，不少人沉浸其中，書中引人入勝的描寫帶給我們許多感悟。讀后感寫的是自己的真情實(shí)感，自己是怎樣感受和怎樣想的，就怎樣寫。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“搗蛋鬼日記讀后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

搗蛋鬼日記讀后感(篇1)

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢！

我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng)，但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個(gè)鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘模诠矆鏊S意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會(huì)造成無法想象的后果！

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我，我會(huì)向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年，是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感(篇2)

今年寒假，我讀了《搗蛋鬼日記》。這本書的作者的萬巴，是意大利著名的小說家，還是個(gè)小有名氣的詩人。

小時(shí)候的萬巴是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子。而且很喜歡路見不平拔刀相助，老師和父母把他看成問題孩子。由此可見，小時(shí)候的萬巴和搗蛋鬼日記的搗蛋鬼如出一撤。事情也算如此。搗蛋鬼日記是一部自傳體小說，幾乎可以說是照著萬巴童年生活的真實(shí)寫照，真是生動(dòng)，富有感染力……記錄了人稱搗蛋鬼的加尼諾的種種經(jīng)歷。從媽媽送他筆記本的那天起，他一件不差的寫下自己經(jīng)歷的一件事情。他總給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事……有些讓人開懷大笑，有些讓人大發(fā)雷霆……

加尼諾在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上；他想做魔法師，為了練習(xí)魔術(shù)，砸碎了鄰居的金表，用媽媽的競標(biāo)答題，導(dǎo)致媽媽認(rèn)為鄰居是偷盜狂；喜歡釣魚的他，卻釣上了一顆老人的牙齒……

搗蛋鬼加尼諾用日記的形式記錄了他豐富多彩的生活，他也揭露了承認(rèn)的虛偽，對(duì)孩子的不尊重……書中有意無意的玩笑和惡作劇不僅給讀者帶來歡笑，更讓人沉思。

搗蛋鬼日記讀后感(篇3)

這個(gè)暑假，學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。

書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學(xué)校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺得，這本書很真實(shí)，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動(dòng)，有報(bào)復(fù)心、好奇心，對(duì)有些事情會(huì)造成什么樣的后果他不知道，他對(duì)學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)椴幌矚g枯燥的學(xué)習(xí)，他抄襲姐姐的日記；因?yàn)楹闷?，他弄壞了姑媽的植物；因?yàn)榧乃迣W(xué)校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因?yàn)閷?duì)槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對(duì)不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。

媽媽說，因?yàn)榧幽嶂Z身上有我的影子，不愛讀書，好動(dòng)，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對(duì)，也許我對(duì)課本不是太感興趣，但是我對(duì)課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感(篇4)

從上周開始，我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就拿起了一直久久放在書柜上的它。

這本書的作者是意大利的萬巴，主要講了主人公加尼諾十分的調(diào)皮搗蛋，常常令家人十分頭痛。并且也是他的童年寫照，這是一本時(shí)而令我捧腹大笑，時(shí)而又令我深思的書本，這本書通過孩子的視角，揭露了大人世界的虛偽的這本書與荒唐。

而加尼諾的一次又一次的調(diào)皮搗蛋，也給家里人帶來了毀滅性的災(zāi)難--""姐姐的舞會(huì)被毀""馬拉力差點(diǎn)失明，竟選失敗以及失去大筆遺產(chǎn)?！?/p>

這本書里我最喜歡，印象最深刻的一段是加尼諾怕因?yàn)樽约簩?dǎo)致姐姐的舞會(huì)被毀，怕姐姐打他，從而踏上了逃往貝蒂納姑媽家的片段，非常精彩。

而另一段故事是值得我們深思的，加尼諾的媽媽告訴過它，只要說謊話就會(huì)下地獄，而一天，有人來收房租，媽媽讓姐姐說她不在家，而加尼諾為了讓媽媽不下地獄，就大聲說：“媽媽沒不在家。她在樓上?！笨墒怯懙搅艘欢汛?。所以，大人世界是這虛偽的本書，這本書運(yùn)用了許多幽默風(fēng)趣的語句和文筆，充分風(fēng)刺了大人虛偽的面貌---姐姐們總是在背后拿別人的照片在寫字評(píng)論………

而這本日記體的自傳式小說，也深得廣大讀者的喜愛。

搗蛋鬼日記讀后感(篇5)

《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對(duì)厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因?yàn)槲乙郧耙彩且粋€(gè)小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如饑似渴地讀了起來。

書里的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會(huì)搗蛋了：他在家玩魔術(shù)的時(shí)候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，晚上嚇唬姐姐，引來了鄰居們；和同學(xué)一起開車，出了車禍……因?yàn)轸[出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠(yuǎn)的住讀學(xué)校。

看了加尼諾的日記后，我想到了我小時(shí)候在家玩完玩具后，不想收起來，又怕被媽媽罵，于是我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法——把門鎖了起來，而且是人不在里面的時(shí)候。到了晚上，媽媽下班回來了，我立刻把門一鎖出來迎接她。當(dāng)媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)不知道怎么打開門了。后來只能請“急開鎖”的師傅上門將房門打開，我們才得以進(jìn)房睡覺。

再來說說書中的加尼諾，他被送到住讀學(xué)校后，又和其他幾個(gè)同學(xué)一起揭發(fā)了校長和廚師，用洗盤子的水做湯給同學(xué)們喝的事實(shí)。為了報(bào)復(fù)，他又扮演學(xué)校創(chuàng)始人的靈魂來嚇唬校長。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學(xué)。他自稱“雷伊”，也是一個(gè)“搗蛋鬼”。一天上課時(shí)，彭展同學(xué)想知道“霾”字怎么讀，老師還沒來得及點(diǎn)同學(xué)上講臺(tái)來注音，我只感覺身旁有一陣風(fēng)吹來，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過神來，就已經(jīng)看見他站在那里期待著老師表揚(yáng)啦！但是他沒想到，自己不但沒得到夸獎(jiǎng)，反而被批評(píng)了一頓——因?yàn)樯险n時(shí)間不能隨便下位。我當(dāng)時(shí)就想，如果我們身邊沒有了這些“搗蛋鬼”，就沒有了學(xué)習(xí)和生活中的樂趣了，如同一個(gè)成語所形容的那樣——千第1篇律，那多單調(diào)乏味呀！

這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個(gè)有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕松有趣，又能勾起人們對(duì)童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍一愛一不釋手！最后，我希望所有的人，通過讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，并不斷開啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密：其實(shí)搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂而委屈的童年時(shí)光，這樣閱讀真好！

搗蛋鬼日記讀后感(篇6)

乍一看題目，你可能會(huì)產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調(diào)皮麻煩……但事實(shí)恰恰相反——這是一本能傳遞愛與正能量的書。

這本書講述的是主人公加尼諾因?yàn)楦鞣N原因，為家中帶來了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個(gè)布娃娃，報(bào)復(fù)大人，離家出走……調(diào)皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。

加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓?；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，大麻煩，但我不一樣——我在這本書中看到真誠、勇敢和天真無邪，我看到了一個(gè)孩子真正的天性。

看完了這本書，我想到了我自己。

小時(shí)候，我也是大人眼中“愛闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來。但萬萬沒想到睡覺時(shí)一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過的“禍”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來想做一個(gè)小包，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)把小包的口都封上了，手上的小針眼一個(gè)禮拜都還隱隱作痛;自己用調(diào)味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發(fā)現(xiàn)樹葉的味道實(shí)在很不好，之后我發(fā)現(xiàn)了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長大，我明白了“無規(guī)矩不成方圓”，便不再調(diào)皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識(shí)和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。

生活本來就是五顏六色的?？捱^，笑過，驕傲過，也委屈過……這些好的或不好的種種到最后總會(huì)組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩?。ㄩZ玉珍）

搗蛋鬼日記讀后感(篇7)

這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。

這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。

這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍?zhǔn)屡c受到的委屈。從書名可以猜到，這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個(gè)人童年時(shí)的秘密，喚醒兒時(shí)的回憶。同時(shí)加尼諾的趣事也反映出現(xiàn)代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......

其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄，就對(duì)裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家?！苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對(duì)自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。

其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識(shí)嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評(píng)書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧！

搗蛋鬼日記讀后感(篇8)

孩子的天性就如同艱難險(xiǎn)阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽(yù)，也終究只是深夜的蟋蟀，僅遵循著不變的自然規(guī)律。

而《搗蛋鬼日記》一書正記錄著這樣的景象，他讓我感受到了生活中的喜怒哀樂，在我的心房照射了一束久違的陽光，讓我體會(huì)到了天性的力量。同時(shí)也滋生了對(duì)于主人公加尼諾·斯托帕尼的同情和敬佩，更讓我想起了自己那如黑白畫一般毫無色彩，也沒有陽光的童年時(shí)代。加尼諾每次都懷揣著一顆善良而又赤熱的心，卻常常弄巧成拙，有著與其他孩子一樣的向往，卻不被大人接受?？伤琅f不忘自己的初心和那顆埋藏在心底的童心，或許這才是讓我敬佩的原因吧！可是最終他成為了一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼，是一股怎樣的力量讓他有如此巨大的轉(zhuǎn)變呢？

因?yàn)樗幸粋€(gè)十分怪異的家庭：暴君一樣的父親，對(duì)加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤；一味溺愛他的母親，無論加尼諾犯下了什么錯(cuò)誤，都用寬容的心對(duì)待，讓他肆意的撒野，毫無底線；行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心。

失去童心自由的他，同時(shí)也做了數(shù)之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣，卻不小心掉進(jìn)河中；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻刺傷了客人的眼睛；想為姑媽準(zhǔn)備一個(gè)驚喜，卻惹得她火冒三丈；想讓鄰居家的孩子長點(diǎn)見識(shí)，卻讓孩子的父母義憤填膺；與同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心，讓他漸漸的步入歧途，成為了討人厭的搗蛋鬼。

對(duì)于我而言，這本書不僅是一本逗我開心，令我愉悅的惡劇大全，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導(dǎo)師，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)并安慰我。但此書也揭示了社會(huì)在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子。”可是這樣的社會(huì)應(yīng)該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼，都擁有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應(yīng)該用孩子的眼光看待這個(gè)繽紛的世界，采納適合孩子的方法，或許搗蛋鬼也將不復(fù)存在！

搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力，無盡的創(chuàng)造力，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性，或許這份天性，也是他最寶貴，最值得回憶，最有價(jià)值的！

搗蛋鬼日記讀后感(篇9)

暑期我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》的書，這本書圍繞著主人公加尼諾，描寫了一段生動(dòng)有趣的人物形象。除了他還有他的三個(gè)姐姐、他的母親和嚴(yán)厲的父親。這是他的家庭。除此之外，還有女仆卡泰利娜、醫(yī)生科拉爾托、律師馬拉利、老姑娘貝蒂娜姑媽……

加尼諾在書里被稱作搗蛋鬼，加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，日記記載了他半年時(shí)間里各種搗蛋的經(jīng)歷。

在我看來，加尼諾是聰明可愛的，他單純、活潑、善良、機(jī)靈、能言善辯，并且具備一個(gè)男孩對(duì)一切事物好奇的個(gè)性。他所作所為的出發(fā)點(diǎn)是好的，他很多頑皮的想法，也并不出于惡意。對(duì)姐姐婚禮的慶祝，幫姑媽的龍膽草長高，給姐夫買文件夾，幫姐夫澄清事實(shí)，同可惡的校長及其老婆作斗爭……

而加尼諾一次又一次的實(shí)話實(shí)說，給家人帶來了毀滅性的麻煩，姐姐們的舞會(huì)被搞砸，馬拉利失去大筆遺產(chǎn)以及競選失敗……。在大人看來，都是不可原諒的，但是加尼諾錯(cuò)在哪里呢？錯(cuò)在他生活在一群虛偽、荒唐、貪婪懦弱的成年人之中。

閱讀這本書，你就能認(rèn)識(shí)到，這不僅僅是一本少兒讀物，他會(huì)引你去回憶、去思考……

搗蛋鬼日記讀后感(篇10)

在我生日派對(duì)之時(shí)，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會(huì)搗蛋呢？請聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因?yàn)樾}鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會(huì)可愛的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒關(guān)籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“?。　?，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當(dāng)！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級(jí)了，便放棄了這個(gè)抓松鼠的計(jì)劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片?！蔽业皖^一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓。”的吃著呢！

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對(duì)搞成了惡作劇派對(duì)。對(duì)了！還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感(篇11)

這個(gè)暑假我讀了一本生動(dòng)有趣的書——《搗蛋鬼日記》，作者是意大利著名兒童文學(xué)家萬巴，他也是一位小有名氣的詩人。

書里講的是一個(gè)人稱“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩，也總是有意無意地給身邊的人惹上麻煩。比如：他喜歡釣魚，卻意外地釣下一個(gè)老人的一顆牙齒；他想做個(gè)魔術(shù)師，在家中表演魔術(shù)時(shí)，卻差點(diǎn)射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說如此，但加尼諾勇敢善良、有愛心、也非常樂于助人。他覺得大人很虛偽，說一套，做一套，總是不敢顯露自己真實(shí)的一面。

加尼諾是一個(gè)很喜歡探索的孩子，對(duì)一切事物都充滿了好奇心，沒有什么點(diǎn)子是他想不到的，也沒有什么事是他不敢做的?？删褪且?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心和這些稀奇古怪的想法，他總會(huì)惹出一些麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事，那時(shí)我兩歲，爸爸正在修電腦主機(jī)，我覺得好奇，就拿著螺絲刀學(xué)著爸爸的樣子對(duì)著電腦搗來搗去，趁爸爸不注意，我對(duì)著電腦使勁一捅，結(jié)果電腦差點(diǎn)修不好，爸爸哭笑不得。我覺得我們應(yīng)該像加尼諾一樣，善于動(dòng)腦，勇于探索，對(duì)新鮮事物多加思考，這不僅會(huì)使自己的能力得到鍛煉，還會(huì)讓我們的童年更加豐富多彩。

從書中我還感受到了作者對(duì)美好童年的回憶，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，多學(xué)習(xí)，多思考，不讓自己的童年留有遺憾。

搗蛋鬼日記讀后感4篇

閱讀是成功的不二法寶，熱愛閱讀更是至關(guān)重要。讀者認(rèn)真品味作者的作品，必然會(huì)有許多領(lǐng)悟。在閱讀過程中，把所得之感都用讀后感記錄下來，更能深刻理解作品內(nèi)涵。為了幫助大家學(xué)習(xí)和工作，我們專門整理了一份“搗蛋鬼日記讀后感”。希望您能夠好好閱讀，并從中獲得收獲。

搗蛋鬼日記讀后感【篇1】

暑假里，我讀了很多書，其中令我印象最為深刻的，也是我最喜歡的，要數(shù)《搗蛋鬼日記》了。

主人公加尼諾聰明善良、熱情活潑，很有好奇心和正義感，但又不乏豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還是一個(gè)樂于助人的孩子。加尼諾最大的特點(diǎn)，就是堅(jiān)持以日記的形式，記錄下半年時(shí)間里自己的種種經(jīng)歷，這也是我最佩服他的地方。我要向加尼諾學(xué)習(xí)，熱愛生活，堅(jiān)持不懈地記錄自己印象最深的經(jīng)歷，或者自己身邊的人事物，從而感受寫作帶來的快樂。

同時(shí)，發(fā)生在加尼諾身上的故事不禁讓我捧腹大笑，和他一起走過天真無邪、活潑率直的童年。加尼諾第一次寫日記，就把大姐的婚事搞砸了；為了報(bào)復(fù)二姐，他使姐姐們精心布置的舞會(huì)成了泡影；即使在鄉(xiāng)下的姑媽家，加尼諾也不消?！懒斯脣尩凝埬懖?，還把農(nóng)場的動(dòng)物，甚至鄰居家的小孩都征來，辦了一個(gè)“動(dòng)物園”；為了表示慶祝，他又把炮仗拴在姐夫的禮服上，把婚禮攪得天翻地覆……

其實(shí)很多時(shí)候，我們的好奇心會(huì)給別人帶來麻煩，我們自以為是的善心會(huì)把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪伴著我們一起走過多彩的童年。

《搗蛋鬼日記》真是一本好書！

搗蛋鬼日記讀后感【篇2】

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢！

我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng)，但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個(gè)鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘?，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會(huì)造成無法想象的后果！

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我，我會(huì)向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年，是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

搗蛋鬼日記讀后感【篇3】

曾苦苦地尋找過幸福，卻不曾想，幸福就在書中，需要我們自己去體會(huì)。徜徉書中，才發(fā)現(xiàn)我很幸福。

在書中，我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的李白；認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識(shí)他們，我感到無比幸福。在書中，我看到滾滾塵風(fēng)的三國英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。

暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴，這本書主要寫了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時(shí)間里，他一直想做一些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻一不小心掉進(jìn)了河里；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀眾的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長點(diǎn)見識(shí)，去惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢？因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔，一系列的調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。

“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！笔篱g萬物，濃縮于書中的那個(gè)小小世界。書，充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們許多受用一生的知識(shí)。

搗蛋鬼日記讀后感【篇4】

寒假，我讀了一本有趣的書——《搗蛋鬼日記》，它是意大利作家萬巴寫的一部自傳體小說。我一拿起這本書，便被它的書名吸引住了，沒想到一看起來，我的手就像被膠水黏住了一樣。

加尼諾是個(gè)調(diào)皮、搗蛋的孩子，做的惡作劇數(shù)不勝數(shù)。在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們火冒三丈：他想讓鄰居小孩長見識(shí)，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果讓姑媽大發(fā)雷霆……他就是這樣一個(gè)因好心而闖禍的孩子，這樣一個(gè)喜歡打抱不平卻不考慮后果的孩子。

從加尼諾身上，我看到了自己的影子。有一次，媽媽沒空照顧弟弟，我便自告奮勇，主動(dòng)說要照顧弟弟。之后，我就在一旁看手機(jī)，把弟弟扔在一邊不聞不問，連他撞到欄桿也沒發(fā)現(xiàn)。直到媽媽聽到弟弟的哭聲趕來時(shí)，我才驚醒過來。媽媽教育了我一頓，讓我十分慚愧。她一番語重心長的話語讓我明白了：無論做什么事，既然已經(jīng)答應(yīng)了就要認(rèn)真做到，否則會(huì)好心辦壞事。

一本好書像一盞指路明燈，時(shí)時(shí)指引你前進(jìn)的方向；它更像一面鏡子，可以洞察你的內(nèi)心世界，矯正你的言行舉止。意大利的作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》就是這樣一本有意思的書。它讓我懂得了搗蛋也要有分寸，不管做什么事，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣長大后才能成為一個(gè)有責(zé)任感的人。

搗蛋鬼日記系列

寫一篇好作文對(duì)我們來說不容易，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了搗蛋鬼日記系列，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

搗蛋鬼日記 篇1

今天，我讀了《搗蛋鬼日記》這本書，感觸深刻。它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一個(gè)九歲的男孩，受到姐姐的啟發(fā)，學(xué)會(huì)了寫日記，上演了他半年的各種傳奇搗蛋經(jīng)歷。它打開了每個(gè)人童年時(shí)代的共同秘密，活現(xiàn)了孩子們的天性。在幽默和笑聲之間，“加尼諾”喚起了我無盡的記憶和深刻的反思。我已經(jīng)很久沒這么笑了——看完《搗蛋鬼日記》這本書，我意識(shí)到了這一點(diǎn)。同時(shí)，我還是有點(diǎn)慚愧，因?yàn)楹汀凹幽嶂Z”一樣，我的搗蛋經(jīng)歷大部分的快樂都是基于運(yùn)氣不好。

看看“加尼諾”，想想自己，我仿佛在書中找到了另一個(gè)“加尼諾”。事情是這樣的:當(dāng)時(shí)我上一年級(jí)，一個(gè)藍(lán)天如洗的日子，同學(xué)們都去做運(yùn)動(dòng)，我肚子疼，一個(gè)人留下來。當(dāng)時(shí)我才七歲，也是班上一個(gè)聰明淘氣的包，腦子里整天都在歪。但奇怪的是，我的成績在班上總是名列前茅。老師總以為我是個(gè)聰明的女孩，沒有看清楚我的`“廬山真面目”。那時(shí)，我很無聊，怎么辦？是的，把語文老師的書藏在其他學(xué)生的書包里，老師怪我，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“非常聽話的好孩子”！另外，也可以延長不上課的時(shí)間，玩的時(shí)間會(huì)更長，真是個(gè)好主意！心不如行動(dòng)好。我輕輕地走到講臺(tái)上，拿起語文書，像閃電一樣塞進(jìn)佳佳的書包里，然后回到座位上，若無其事地看書。

老師和同學(xué)們回來后，看到我聚精會(huì)神地看書，老師當(dāng)場表揚(yáng)了我。我的臉突然變紅了，像煮熟的蝦一樣，變紅了.。平時(shí)，當(dāng)我受到表揚(yáng)時(shí)，我會(huì)沾沾自喜，笑容比鮮花更燦爛，但現(xiàn)在我笑不出來了。然后，老師立刻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，像一只憤怒的豹子，眼睛可以殺死幾只蚊子，喊道：“誰拿走了我的中文書，快拿出來！”“沒人出聲，我還假裝說：“我沒拿。“老師更生氣了：“拿出你的書包，我一個(gè)一個(gè)地搜。佳佳大聲說：“老師，先搜我的，快點(diǎn)搜我的！倒霉的佳佳立刻“中標(biāo)”——老師的書不在她的書包里才怪！聰明的老師馬上說：“佳佳不可能把我的書藏在她的書包里。哪個(gè)同學(xué)誠實(shí)地承認(rèn)老師不會(huì)調(diào)查。“我再也忍不住了，走到老師面前，低聲說：“我把書放在同學(xué)的書包里，我錯(cuò)了。”

老師目瞪口呆，立刻把我拉到辦公室，讓我寫檢查，家庭作業(yè)翻了一番。那時(shí)，我下定決心停止搗蛋。雖然這次我得到了搗蛋的快樂，但我也得到了應(yīng)有的懲罰。我再也不搗蛋了。我想擺脫加尼諾幸福處于不幸邊緣的命運(yùn)。

搗蛋鬼日記 篇2

自從我讀了這本書，我覺得這本書里有很多很多的好詞好句，比如興高采烈、又吵又鬧、提心吊膽、交頭接耳、忙忙碌碌、咬牙切齒、一本正經(jīng)、小心翼翼……等等，等等。啊！我好喜歡這本書呀！對(duì)了，還有好句，在盛宴上，我也同他們一樣狼吞虎咽的吃著面包和點(diǎn)心，喝者大瓶小瓶味道不同的飲料。大家一面吃，一面互相交換著幸福的目光，口里還不時(shí)的嚷嚷著：“社會(huì)主義萬歲！5月1日萬歲！”

這本書里的好詞，好句太好了，你一定要看一看這本書哦！

搗蛋鬼日記 篇3

20xx年X月X日 星期X 晴

今天真是倒霉，不夠還是有點(diǎn)幸運(yùn)，豐收了七本書，嘻嘻……

去時(shí)代書店和媽媽吵了一架，不夠還是沒事，吵架那是很正常的，不吵就不正常啦!

嗯，該寫正題啦，寫《搗蛋鬼日記》的 讀后感 。里面的加尼諾真是調(diào)皮，他在姐姐的婚禮上放鞭炮，把婚禮弄得一團(tuán)糟，但他同時(shí)又很正義，當(dāng)他知道學(xué)校里的瘦肉湯是用刷碗的水來煮的時(shí)候，便告訴同學(xué)們不要喝湯，最后他還裝鬼來嚇校長，作為懲罰。他雖調(diào)皮搗蛋，但他的身上還有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)……

搗蛋鬼日記 篇4

讀了《搗蛋鬼日記》以后，我發(fā)現(xiàn)里面的主人公加尼諾是個(gè)既搗蛋又倒霉的小男孩。在他的心里大人們是不懂小男孩的心思的。

他被關(guān)在房間里，多次因?yàn)閷ふ易杂啥軅?/p>

有一次，他自己和朋友們在田野里搞了個(gè)動(dòng)物園。結(jié)果殺了一頭豬，鬧得比埃特利諾差點(diǎn)從樹上掉下來。還把他姑媽家的卷毛狗染成紅色。所以大家都不喜歡他，和他作對(duì)。而他卻認(rèn)為自己的做法是正確的。

我相信，只要他不搗蛋，就會(huì)與別人和好。

搗蛋鬼日記 篇5

《搗蛋鬼日記》讀后感

這部**講述了九歲的小男孩“加尼諾”，受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書名大家就可以猜到，這本書講了許多有關(guān)于“搗蛋”的故事。

加尼諾是一個(gè)總因?yàn)楹眯亩J禍的孩子，他不僅僅只是會(huì)惡作劇，他更是一個(gè)聰明熱情誠實(shí)充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。

這些事雖然給他帶來了快樂，但也給他帶來了委屈，原來，加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方，都會(huì)忍不住開懷大笑，有時(shí)甚至都能笑出眼淚來。

這本書讓我學(xué)到了一個(gè)道理：在做任何事之前，都要經(jīng)過深思熟慮，考慮做這件事后會(huì)有怎樣的結(jié)果，才能開始行動(dòng)。事實(shí)上，我也同情加尼諾。在他遇到麻煩之后，大人們只是在大罵。

我也欽佩加尼諾做事的勇氣，這不是普通人所能做到的。

搗蛋鬼日記 篇6

小惡有大善

孩子們的幻想能創(chuàng)造出奇幻的世界，那個(gè)世界總不缺童真和冒險(xiǎn)精神。

題記

別認(rèn)為孩童偶然間無理取鬧的創(chuàng)作是荒誕不經(jīng)的，那可能是他們靠自己的想象和智慧完成的佳作。孩子們的每一次搗蛋其實(shí)都是對(duì)未知的探索，對(duì)新事物的思考，只有走進(jìn)他們的世界，你才能懂得他們。

萬巴就是以孩童的視角寫下了《搗蛋鬼日記》，文章的開頭就記述了愛搗蛋的加尼諾做壞事的日常。這位古靈精怪的小鬼頭在生日時(shí)意外得到一份獨(dú)特的禮物日記，從此他開始在日記里寫下他的人生經(jīng)歷。日記中記錄下他調(diào)皮而又搞笑的生活片段，也見證了加尼諾從天真無暇的搗蛋鬼成為一位正義，敢于反抗權(quán)威的男孩的轉(zhuǎn)變。最后他的日記因財(cái)產(chǎn)的問題被法官收走作證物，經(jīng)人傳到作者手中。

《搗蛋鬼日記》是一本以日記為體裁，充滿童真童趣和想象力的小說，以舊時(shí)代作背景，描繪出一位調(diào)皮搗蛋、心地善良、充滿正義感的小男孩形象，揭露并譏諷了那些自以為是、唯利是圖的大人們，體現(xiàn)了作者萬巴對(duì)這社會(huì)不良風(fēng)氣的厭惡、憤恨，及對(duì)孩子們飽受位高權(quán)重、霸道之人折磨的同情和憐憫。

其中，我最感興趣的是加尼諾在學(xué)校參加一人為大家，大家為一人的秘密組織并聯(lián)合小伙伴們一同反抗欺凌學(xué)生的校長及他夫人的事件。加尼諾和他的小伙伴們與校長及他夫人斗智斗勇，加尼諾作為哨兵時(shí)刻密切偵查他們的行蹤，為伙伴們提供情報(bào)，最后雖抗議失敗，但卻讓學(xué)生們改善了伙食。

文中多次提到加尼諾對(duì)大人們的想法：他們從來不認(rèn)為孩子的想法是正確的，而對(duì)自己的觀點(diǎn)深信不疑，認(rèn)為小孩子什么也不懂，但事實(shí)并非如此。有時(shí)，在生活中大人們也會(huì)犯錯(cuò)，可有些人卻固執(zhí)己見，對(duì)他人的建議無動(dòng)于衷，更別說對(duì)小孩子們的態(tài)度。大人們的刻板印象是：大人的閱歷比小孩子多，自然懂的更多。這也跟當(dāng)時(shí)時(shí)代背景息息相關(guān)，人們知識(shí)水平整體不高，處處以權(quán)利、地位高低決定人們的受尊重的程度。但在現(xiàn)如今的社會(huì)，知識(shí)的范圍永無止境，學(xué)識(shí)多少不在年齡大小而在于學(xué)習(xí)多少，所以我們要更專注，努力地投入學(xué)習(xí)中，不恥下問、學(xué)而不厭、虛心好學(xué)。在生活中做個(gè)有學(xué)識(shí)之士，平等看待他人，不能以自己狹隘的眼光看待他人。

每個(gè)人都有童年，只愿你閱盡千帆，歸來仍是少年。請記住，保留你的純真，不忘你的初心，在這現(xiàn)實(shí)生活中也能創(chuàng)造出美好的奇妙世界。

搗蛋鬼日記 篇7

61、一進(jìn)入鬼屋，他們就感到了前所未有的恐懼，到處都是陰森的聲音和令人毛骨悚然的氛圍。他們小心翼翼地穿過一間間黑暗的房間，被發(fā)出的陰影和幽靈般的身影嚇了一跳。

62、通過這樣的設(shè)問，可以激發(fā)讀者的興趣，讓他們更加投入地閱讀和思考，同時(shí)也為接下來的寫作提供了一定的參考和啟示。

63、最后，他們進(jìn)入了最后一個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的祭壇和一群黑暗勢力的追隨者。他們被迫與這些邪惡的力量進(jìn)行斗爭，并利用手頭的物品和聰明的策略，最終成功地打敗了他們。

64、他們遇到了一系列令人毛骨悚然的事件，從鬼魂的幻覺到神秘聲音的出現(xiàn)。

65、搗蛋鬼日記人物簡介

66、基基諾加尼諾在寄讀學(xué)校的同學(xué)、好朋友

67、露伊莎加尼諾的姐姐，嫁給醫(yī)生科拉爾托

68、他們發(fā)現(xiàn)鬼屋實(shí)際上是一個(gè)被邪惡勢力控制的地方，他們必須找到辦法摧毀這個(gè)邪惡勢力。

69、最終，他們發(fā)現(xiàn)鬼屋實(shí)際上是一場騙局，由當(dāng)?shù)匦⊥蹬c壞人利用來躲藏被警察追捕。

70、湯姆成功地抓住了惡魔貓，但在逃離鬼屋時(shí)，他們被困在了一個(gè)巨大的迷宮中。

71、在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，湯姆和他的朋友們決定探索一座傳說中的鬼屋。他們進(jìn)入鬼屋后，立刻感受到了陰森恐怖的氛圍。墻壁上的畫像似乎會(huì)動(dòng)，房間里傳來奇怪的聲音。

72、我想我以后做事不能像加尼諾一樣，如果真想幫助別人，就得細(xì)心、認(rèn)真，不能好心辦壞事3、《搗蛋鬼日記》讀前，你有無窮的!盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。

73、作者簡介：《搗蛋鬼日記》是中國作家胡仕禹的作品。胡仕禹（1998—1910），原名路易吉·貝特利，意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人。生于意大利歷史文化名城佛羅倫薩，自幼酷愛文學(xué)，生性活潑好動(dòng)，脾氣執(zhí)拗倔強(qiáng)，好打抱不平，被老師和父母視為“惹事生非的孩子”，也因此經(jīng)常受到處罰?！稉v蛋鬼日記》是一部自傳體小說，也是作者童年生活的真實(shí)寫照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他在半年時(shí)間里種種的搗蛋經(jīng)歷，活現(xiàn)了兒童的天性。在充滿幽默的字里行間，加尼諾給孩子們帶來歡笑，也勾起了成人對(duì)孩提時(shí)代的無盡回憶。

74、湯姆和他的朋友們成功揭露了他的陰謀，鬼屋恢復(fù)了平靜。他們成為了英雄，為小鎮(zhèn)帶來了和平與正義。

75、通過這個(gè)情節(jié)，讀者可以感受到湯姆和他的朋友們的勇氣和智慧，同時(shí)也能夠體驗(yàn)到緊張刺激的冒險(xiǎn)氛圍。

76、他們進(jìn)入了鬼屋，經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)刺激的事件。

77、貝蒂娜加尼諾的姑媽，一個(gè)人居住在鄉(xiāng)下

78、在一個(gè)房間里，他們發(fā)現(xiàn)了一本古老的書，上面寫著一段關(guān)于鬼屋的歷史。據(jù)書中所述，鬼屋曾經(jīng)是一個(gè)瘋?cè)嗽海谀抢锇l(fā)生了許多可怕的事件，導(dǎo)致這里成為了現(xiàn)在的鬼屋。

79、大家都非常關(guān)心地問起了可憐的加尼諾現(xiàn)在好一點(diǎn)了沒有。這時(shí)，媽媽沖進(jìn)了客廳，臉色煞白，讓人害怕。

80、特魯苔夫人寄讀學(xué)校校長的老婆，作惡多端

81、他就是加尼諾,一個(gè)總是因?yàn)楹眯幕蚝闷娑J禍的孩子。

82、湯姆索亞歷險(xiǎn)記是一部充滿冒險(xiǎn)和驚險(xiǎn)情節(jié)的小說，其中的鬼屋情節(jié)是其中之一。

83、斯塔尼斯拉奧加尼諾所在的寄讀學(xué)校校長，對(duì)學(xué)生坑蒙拐騙

84、他們的勇敢和智慧使他們成為了英雄，并留下了一個(gè)令人難忘的冒險(xiǎn)故事。

85、在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，湯姆和好友哈克決定勇敢地探索當(dāng)?shù)貍髡f中的鬼屋。他們在深夜?jié)撊胛輧?nèi)，每個(gè)房間都洋溢著詭異和恐怖的氣氛。

86、說起來難以置信，在我掉進(jìn)河里的那一剎間，我沒來得及想其他事情，只是想到：這下子爸爸、媽媽、姐姐將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而高興了！他們也再不用叫我”搗蛋鬼“的外號(hào)了!這外號(hào)使我相當(dāng)?shù)纳鷼猓?/p>

87、九歲男孩加尼諾。他調(diào)皮搗蛋，，經(jīng)常挨罵。其實(shí)，他是想做好事，可是他做不好，被家長誤解。

88、最后，他們發(fā)現(xiàn)這些都是鬼屋的工作人員在惡作劇。他們成功地逃脫了鬼屋并決定再也不去這樣的地方了。

89、通過這個(gè)情節(jié)，讀者可以感受到湯姆和他的朋友們的勇氣和智慧，同時(shí)也體會(huì)到了他們面對(duì)恐懼時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。

90、最終，湯姆和他的朋友們成功逃出了鬼屋，感到勝利的喜悅。他們回到鎮(zhèn)上時(shí)，被人們英勇的事跡所稱贊，成為了勇敢的英雄。

搗蛋鬼日記 篇8

我最喜歡的書是《搗蛋鬼日記》?！稉v蛋鬼日記》是萬巴寫的，也是作者童年的真實(shí)寫照。

看完一章《搗蛋鬼日記》，文章后面就給你出幾個(gè)思考題。書的內(nèi)容很精彩。小說的主人公加尼諾老是惡作劇并搗蛋。因此人們給他起了一個(gè)外號(hào)――搗蛋鬼。

爸爸處罰加尼諾把他驅(qū)趕到了寄宿學(xué)校，過了一個(gè)月的寄宿學(xué)校的生活。

書里常用許多小故事，讓整個(gè)內(nèi)容變得更好看。有時(shí)候別人老是冤枉加尼諾，書里許多人只說加尼諾做的壞事，不說加尼諾做的好事，他們認(rèn)為加尼諾是個(gè)壞孩子。但是，我覺得加尼諾是個(gè)好孩子，要是我是他，我還會(huì)堅(jiān)持我的.想法。

搗蛋鬼日記 篇9

《搗蛋鬼日記》是我喜歡的一本書。這是一本令人笑聲不斷的書，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，為周圍的人帶來了許多麻煩。

《搗蛋鬼日記》以日記的形式記錄了一個(gè)孩子在成長的過程中的快樂，委屈，懺悔與反抗，一系列的搗蛋行為，開啟了所有人小時(shí)候的秘密，讓成年人們深思，該怎樣教育孩子，該怎樣給孩子一個(gè)快樂的童年？

由此，值得我們思考和反映的應(yīng)該是成人世界，心口不一為偽善，唯利是圖的行為，自以為是以及對(duì)孩子的不尊重，對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為一味的懲罰…………

閱讀這本書，你就能認(rèn)識(shí)到，這本不僅僅是一本令人捧腹大笑的書，它會(huì)引你去回憶回憶過去，去思考思考過去…………我喜歡這本令人捧腹大笑，笑聲不斷的書。

搗蛋鬼日記 篇10

在《搗蛋鬼日記》里，九歲的男孩加尼諾非常搗蛋，所以大家叫他“搗蛋鬼”。

在搗蛋鬼的日記里我讀到了許多很有趣的事情：比如，他拿魚鉤放在一位熟睡的老人嘴邊，想給他一個(gè)“驚喜”。可不料，老人一個(gè)噴嚏，咬住了魚鉤。搗蛋鬼嚇了一跳，連忙抽出魚鉤，可釣上來的是老人最后的一顆牙齒。

他的爸爸把他送到學(xué)校，他把在學(xué)校里發(fā)生的事都一一記錄在他的日記里。

他的學(xué)校才20個(gè)人，面包都不賣，天天喝面條湯。不久，他就有了逃學(xué)的計(jì)劃。

搗蛋鬼向別人吹牛說自己會(huì)開車，大家都不信，他說：“咱們比賽誰會(huì)開車，5支鋼筆和5支紅筆就歸誰?！?/p>

有趣吧？

搗蛋鬼日記 篇11

《搗蛋鬼的日記》在意大利讀者、特別是孩子和家長中很有影響。作者萬巴是意大利著名的兒童文學(xué)作家和詩人。

萬巴的真名叫露易基貝臺(tái)利，一八五八年生于佛羅倫薩，卒于一九二○年。萬巴當(dāng)過鐵路職員、記者，后來主要從事兒童文學(xué)的創(chuàng)作，一生寫過許多作品。一九○六年，他為孩子們創(chuàng)辦了《星期天日記》報(bào)，不久就在這份報(bào)上發(fā)表了他著名的小說《搗蛋鬼的日記》并獲得了巨大的成功?！稉v蛋鬼的日記》自一九二○年匯集成冊后，共重版過一百零一次，是繼《木偶奇遇記》后又一本在意大利深受孩子和家長喜愛的書?！稉v蛋鬼的日記》還曾被拍成電視劇和電影，書中的主人公加尼諾是家喻戶曉的人物。

《搗蛋鬼的日記》是部日記體小說，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆，甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽(yù)和前途，終于成為“不可教誨”的禍星的經(jīng)過。

在《搗蛋鬼的日記》這部喜劇性的小說中，小小的加尼諾是一位悲劇人物。作者對(duì)他的不幸寄予深切的同情。作者尖銳地指出：在兒童的教育上，許多過錯(cuò)來自大人，而不是孩子們不肯改正錯(cuò)誤。作者認(rèn)為，對(duì)大人來說，要了解孩子的心理，不能過于自信，不能總以大人的身分訓(xùn)斥孩子；作者認(rèn)為，在不少情況下，孩子的意見和想法是有其道理的，一味地對(duì)他們壓制往往收到相反的效果。作者強(qiáng)烈反對(duì)對(duì)孩子搞粗暴的體罰和毆打，因?yàn)楣靼糁荒軅捌と舛荒苣ㄈニ麄兊乃枷搿Ｗ髡咛岢?，要教育好孩子，大人的表率作用很重要。言行要一致，說一套做一套或者遇事采取實(shí)用主義，只會(huì)在孩子幼小的心靈中產(chǎn)生消極的影響。

加尼諾生于一八九七年意大利的一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭。作者通過加尼諾周圍的環(huán)境和人物的描寫，暴露了那個(gè)社會(huì)許多丑惡的現(xiàn)象。書中，作者表現(xiàn)了比較鮮明的愛憎，他不僅對(duì)被視為窮要飯的巴羅佐悲慘的遭遇表示深切的同情，而且無情地鞭笞了自私殘暴的寄讀學(xué)校校長、校長老婆以及他們的幫兇廚子；憤怒地控訴了他們對(duì)孩子在精神上的折磨和在生活上的虐待。作者還活龍活現(xiàn)地勾畫了加尼諾的姐夫，那個(gè)不擇手段謀取遺產(chǎn)、向上爬的馬拉利律師，以及加尼諾朋友的父親——一個(gè)在講演中大談為勞動(dòng)人民謀利益，而實(shí)質(zhì)上卻想讓面包歸他一人所有的資產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)袖人物的虛偽嘴臉。此外，作者也抨擊了資產(chǎn)階級(jí)的競選制度，揭露它不過是一個(gè)騙局，一場鬧劇。

《搗蛋鬼的日記》充滿幽默感，但讀者在發(fā)笑之余還將回味其中的深刻含義，從而獲得一定的教益。

搗蛋鬼日記讀后感分享

讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，認(rèn)真讀完作者寫的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動(dòng)?？梢越梃b范文來寫作品的讀后感嗎？基于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一份全面的“搗蛋鬼日記讀后感”。

搗蛋鬼日記讀后感 篇1

在這個(gè)暑假我讀了許多書，其中讓我愛不釋手的一本當(dāng)然是《搗蛋鬼日記》!故事的主人公加尼諾在過生日的那天收到了媽媽送的禮物一個(gè)精美的日記本。他把這個(gè)日記本當(dāng)成了自己的好朋友，有什么事情都喜歡和它說!

下面我講一些他的故事。他把釣到的鰻魚放在鋼琴上，嚇得姐姐魂不附體;把鞭炮藏在壁爐里，引發(fā)了爆炸，嚇得大家落荒而逃;在燉肉里加一大把鹽，報(bào)復(fù)懲罰自己吃湯面的大人們有的時(shí)候，孩子們正做著某些事卻被大人誤會(huì)，因此受到責(zé)備。我也有類似的經(jīng)歷，一次我正在寫作業(yè)，覺得光線跑走了，就打開我的小電燈。正好被爸爸瞧見，他打開獅子般的嗓門:你是學(xué)習(xí)的，還是找小強(qiáng)的結(jié)果，我就因?yàn)檫@件小事，受到爸爸的責(zé)備。我好想跟爸爸解釋，但看到爸爸疲憊的身影，到嘴的話又慢慢的往回返

其實(shí)很多時(shí)候，我們的好奇心會(huì)給別人帶來麻煩，我們自以為的善心會(huì)把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪我們一起走過多姿多彩的童年!

讀完這本書后，我覺得加尼諾是個(gè)活潑、勇敢、真好誠的孩子，還有他堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣也值得我們學(xué)習(xí)。

搗蛋鬼日記讀后感 篇2

寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書中雖沒有非常驚險(xiǎn)的情節(jié)，但一波三折的故事也會(huì)讓人讀得津津有味，這本書時(shí)而讓你捧腹大笑，時(shí)而讓你驚訝不已，時(shí)而讓你黯讓神傷。聽完我的介紹，相信你也會(huì)愛上這本書的。

主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災(zāi)星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進(jìn)學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，他又闖禍了，他把校長用洗碗水做湯給同學(xué)們喝的事情告訴了同學(xué)們，而且勇敢的做了實(shí)驗(yàn)，使校長以后不敢這樣做?；氐郊矣?jǐn)牧私惴虻恼吻巴?，不得不被送進(jìn)了教養(yǎng)所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……

加尼諾其實(shí)不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機(jī)釋會(huì)，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結(jié)果呢？是爸爸的一頓打罵。

看著他的遭遇，我想起前不久發(fā)生在我身邊的事，有一次，我看見花瓶里爭奇斗艷。無比美麗的鮮花時(shí)就想拿下來看一看，誰知花瓶也跟著摔了下來，頓時(shí)我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責(zé)我，不允許我辯解，那時(shí)我好委屈。其實(shí)每個(gè)小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛探究，在探究過程中，不免會(huì)不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵(lì)。

希望我的家長可以指出我在探究中的錯(cuò)誤，而不是總是挑剔我，指責(zé)我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵(lì)我培養(yǎng)我的探究興趣。

搗蛋鬼日記讀后感 篇3

我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。

《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……

加尼諾是個(gè)頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽，熱愛藝術(shù)，只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯(cuò)，只是沒有好好思考。

有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰螅竟ぐl(fā)現(xiàn)木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現(xiàn)木頭太薄，只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個(gè)勁地削。削完后，又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細(xì)，只能做牙簽。這時(shí)他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。

如果做什么事情都不用腦，什么事都不能成功。有時(shí)，成功就差那么一步之遙，只是需要?jiǎng)右幌履X筋。

搗蛋鬼日記讀后感 篇4

《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一，它以輕松、快樂的筆調(diào)記述了主人公加尼諾.斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進(jìn)河里；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……

我想這個(gè)聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨(dú)自一個(gè)人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。

讀了這本書，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子進(jìn)行真正愛的教育。在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛孩子，如果他們知道的話，就不會(huì)有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會(huì)變的更美好，它也會(huì)變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會(huì)再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會(huì)跳動(dòng)得更活潑。

感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會(huì)不由自主地笑出聲來，而這一切，來源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機(jī)會(huì)，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會(huì)受益匪淺的'！

搗蛋鬼日記讀后感 篇5

“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已?！弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現(xiàn)在小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了現(xiàn)在大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會(huì)回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。

說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事?。“职植粫?huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。

再見了！加尼諾，我們下次再見……

搗蛋鬼日記讀后感 篇6

那天，媽媽送了我一個(gè)帶鎖的日記本?？粗?，我不禁又想起了《搗蛋鬼日記》，想起了那個(gè)和我們年齡差不多的小男孩。于是，我懷著高興的心情，又一次仔細(xì)地閱讀了《搗蛋鬼日記》這本書。

這是一本很有意思的書，以日記的形式講述了一個(gè)小男孩加尼諾半年的所有搗蛋經(jīng)歷。加尼諾天真無邪，還是家里唯一的男孩，本應(yīng)在父母和三個(gè)姐姐的疼愛下，自由自在的度過美好的童年生活。但是卻因?yàn)椤皳v蛋”多次闖下大禍，弄的家人啼笑皆非，暴跳如雷，最終被爸爸送到了寄讀學(xué)校。在他家里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎一位客人的眼睛；他在客廳釣魚，卻釣下一個(gè)老人唯一的一顆牙齒；為了慶祝二姐露伊莎的婚禮，他把鞭炮藏在客廳的壁爐里，結(jié)果炸毀了家里的一間房；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩兒；僅僅由于好奇，他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘。他媽媽說：“因?yàn)橛辛怂?，她成了世界上最不幸的女人。”可按照加尼諾卻說：“他只是干了一個(gè)男孩子常干的事，卻總是被家人無限夸大事實(shí)，還不得不承受許多無可名狀的委屈。”大人與小孩的說法雖然截然不同，但這本書卻充滿了歡笑與幽默，不僅經(jīng)常讓你捧腹大笑，還能跟著加尼諾重溫一段快樂而委屈的童年時(shí)光。我掩卷沉思，還從中得到了一些啟迪。

讀著這篇文章，使我想起許多往事，我也曾：為了看看“音樂盒里到底誰在唱歌”，將媽媽十分喜愛的風(fēng)琴音樂盒拆爛；為了驗(yàn)證“搖錢樹”是否真的掉元寶，將一棵發(fā)財(cái)樹連根搖出；為了制作“抓蒼蠅的藥”，將舅媽家的花生油、醬油、面粉等混了一臉盆；為了表演“大變活人”，將小表弟裝進(jìn)了不透氣的紙箱……雖然那是小時(shí)候干的一些傻事，但是現(xiàn)在想起來，我也經(jīng)常情不自禁的偷著樂。不僅有對(duì)童年往事的追憶，也有對(duì)自己不斷成長的感悟，更多的是對(duì)父母家人的感激。同樣闖了許多“禍”，我的家人沒有把我關(guān)禁閉，也沒有罰我只喝涼水，更沒有認(rèn)為我是不可救藥的壞孩子。而是通過講道理，讓我明白了更多的事情，能夠健康成長。

另外，我認(rèn)為大人也應(yīng)該好好讀讀這本書，相信他們也能從這本書里得到啟示和教益。讓我們一起來了解孩子，理解孩子。其實(shí)，小主人公雖然頑皮，但本質(zhì)并不壞，只是經(jīng)常好心辦壞事，如果大人能因勢利導(dǎo)、循循善誘，他也許能成為一個(gè)非常優(yōu)秀的人。比如他弄死姑媽的龍膽草一事，他只是想讓姑媽高興才拔苗助長的，可是卻事與愿違，最后搞得姑媽非常生氣。如果大人能夠耐心地聽他解釋，并告訴他哪對(duì)哪錯(cuò)，應(yīng)該怎么做，他也就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。大人們往往只相信“棍棒底下出孝子，黃金棒下出好人”，卻不知正是這種棍棒教育，敲掉了孩子的自尊心、愛心和信心，使許多孩子變成了加尼諾那樣子，失去了對(duì)大人的信任，只能對(duì)日記傾訴他的心事。

搗蛋鬼日記讀后感 篇7

這個(gè)暑假，學(xué)校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。

書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學(xué)校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點(diǎn)把他姐夫的眼睛打瞎…我覺得，這本書很真實(shí)，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動(dòng)，有報(bào)復(fù)心、好奇心，對(duì)有些事情會(huì)造成什么樣的后果他不知道，他對(duì)學(xué)習(xí)不是太感興趣。因?yàn)椴幌矚g枯燥的學(xué)習(xí)，他抄襲姐姐的日記；因?yàn)楹闷?，他弄壞了姑媽的植物；因?yàn)榧乃迣W(xué)校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因?yàn)閷?duì)槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對(duì)不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個(gè)壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。

媽媽說，因?yàn)榧幽嶂Z身上有我的影子，不愛讀書，好動(dòng)，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對(duì)，也許我對(duì)課本不是太感興趣，但是我對(duì)課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。

名師點(diǎn)評(píng)：從小作者這篇作文中，我們知道了《搗蛋鬼日記》是怎樣的一本書，主要內(nèi)容是什么。小作者“一看題目就喜歡這本書”，“一口氣讀完，邊讀邊笑”，讓讀者感受到了這本書的有趣。接著小作者回顧了書中給自己留下深刻印象的片段，并逐條分析了書中主人公“加尼諾”做這些事情時(shí)的動(dòng)機(jī)，把“我”認(rèn)為“加尼諾”“不是一個(gè)壞孩子”的理由，清楚地展現(xiàn)出來。最后小作者又把書中主人公和“我”巧妙地聯(lián)系起來，間接地證明了“我”雖然也調(diào)皮搗蛋，但“我”“也不是一個(gè)壞孩子”，讓作文的中心更加明確。

小作者的作文，讓我看到了小作者的聰明和良好的語言表達(dá)能力。小作者喜歡并且看過很多的課外書，絕對(duì)不是白看的。

2025《搗蛋鬼日記》讀后感15篇

相信你應(yīng)該喜歡我們整理的“《搗蛋鬼日記》讀后感”，感謝您的光顧讓我們一起打造更好的明天。讀書可以拓寬我們的知識(shí)面，在讀作者的作品過程中我一直有強(qiáng)烈的代入感。寫讀后感時(shí)不需要面面俱到，可以寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇1)

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫――《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨――瑪?shù)偬Ψ蛉俗≡谀?。加尼諾趁瑪?shù)偬Ψ蛉瞬辉诩視r(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪?shù)偬Ψ蛉俗钭钕矚g，最鐘愛的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見到黃鸝被關(guān)在那沒有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍(lán)天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發(fā)生了?；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調(diào)皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓！被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓?jiān)趻暝鷷r(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶！過了一會(huì)兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧?貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧?貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

在我生日派對(duì)之時(shí)，我的禮物大鬧了一場。大家可能不明白禮物怎么會(huì)搗蛋呢？請聽我慢慢道來。

在我生日這天爸爸送了我兩只可愛的小松鼠，奶奶也把她心愛的肥鸚鵡送給了我。

我的`小伙伴來了，他們給我?guī)砹撕芏喽Y物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃。可漂亮了！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因?yàn)樾}鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。

我的小伙伴隨我逗了一會(huì)可愛的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事――沒關(guān)籠子門。

我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽婷婷大叫一聲：“??！”，我們急忙回過頭來瞧，原來肥肥――奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著婷婷的蛋糕呢！“咣當(dāng)！”一聲從我的書房里傳來，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級(jí)了，便放棄了這個(gè)抓松鼠的計(jì)劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說：“你要吃的話就自己在拿一袋?！薄熬S納斯”聞言說：“你自己瞧瞧到底是誰在搶你的薯片?！蔽业皖^一看，原來是乎乎正抓著薯片“嚓嚓嚓。”的吃著呢！

唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對(duì)搞成了惡作劇派對(duì)。對(duì)了！還有一部分責(zé)任應(yīng)由搗蛋者負(fù)責(zé)。

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！

風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇2)

這本書講的是一位九歲男孩加尼諾，他經(jīng)常搞出一些惡作劇，人們給他起了個(gè)外號(hào)搗蛋鬼加你諾攪得到處天翻地覆：他攪亂了姐姐們的舞會(huì)，在學(xué)校里捉弄同學(xué)，差一點(diǎn)射瞎馬拉利的眼睛，把鄰居當(dāng)猴子掛在樹上，最后成為了不能接近的禍心。

通過加尼諾的一系列故事，我知道了大人和小孩是不一樣的，在大人的眼里加你諾都是在搞惡作劇極其荒謬，而在孩子們的眼里，加你諾覺得是好奇很好玩。我突然聯(lián)想到了自己。那天，媽媽要洗碗，我把墨水裝載洗潔精的瓶子里，洗潔凈裝在墨水盒里。媽媽開始洗了，媽媽把墨水倒在里面，發(fā)現(xiàn)誰是黑的，就知道是墨水，她知到是我干的，就打了我一頓，可是以后我還是經(jīng)常搞惡作劇。唉！其實(shí)大人一點(diǎn)也不懂孩子的世界。

讀這本《搗蛋鬼日記》后，我覺得加尼諾用日記的形式記錄了他那豐富多彩的童年，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他雖然愛搞惡作劇，但這正體現(xiàn)出孩子的天性：活潑、可愛、天真，具有豐富想象力的創(chuàng)意點(diǎn)子。所以我請求大人們在批評(píng)孩子之前，先站在孩子的角度想想，我相信，長大后的我們，會(huì)讓你感到自豪的。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇3)

什么是真愛

——讀《搗蛋鬼日記》有感

真愛是什么？是父愛，是母愛，是世界上最無私最圣潔的愛。而在這本書中，主人公加尼諾所受到的愛又是什么？是打？是罵？還是遭受大家的厭惡？

故事中講了主人公加尼諾在半年內(nèi)所闖下的禍，但是在我看來加尼諾的本性并不壞，他每次所闖下的禍都是出于好心，但卻總是弄巧成拙。故事中還講了大人只會(huì)用打罵來解決問題，根本不顧及孩子的感受。

在這半年內(nèi)出于好奇心，加尼諾所闖下的禍有：他在客廳為客人表演魔術(shù)反而差點(diǎn)打瞎了客人的眼睛；他把鞭炮放在姐夫的扣眼上燃放，差點(diǎn)把姐夫炸死；他自己在鄉(xiāng)下的農(nóng)場里造動(dòng)物園，他卻把鄰居家的小女孩當(dāng)成了猴子放在了樹上??

在他所闖的禍中，他建造動(dòng)物園這件事令我的印象最深。故事是這樣的：他把小獅子狗身上涂上紅漆使它成了一只真正的獅子；他在一頭豬的尾巴上纏上布條使豬成了一條鱷魚；他把小孩放在樹上當(dāng)猴子等等。他還用他在城里學(xué)的知識(shí)向人們介紹了這些動(dòng)物的外貌、居住地、生活習(xí)性。這件事被加尼諾的爸爸知道后，不但沒夸獎(jiǎng)他造動(dòng)物園的新奇想法和他的知識(shí)淵博，反而在聽了姑媽夸大事實(shí)的說法后，把加尼諾狠狠的罵了一頓。

故事中我發(fā)現(xiàn)加尼諾又是非?？鞓返模撬目鞓肥墙⒃陉J禍的基礎(chǔ)上的，他之所以闖禍，是因?yàn)樗幸活w非常好奇的童心?？赐昙幽嶂Z闖的禍后，我想起了我小時(shí)候出于好奇心而闖的禍，事情是這樣的：小時(shí)候，我跟我的朋友一起在村子里玩，忽然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)在樹上掛著個(gè)橢圓形的東西，我尋思了一會(huì)，這是個(gè)什么東西呢？是球？還是什么？出于好奇，我就把那個(gè)東西給戳了下來，我剛想過去拿，沒想到從里面飛出來許多馬蜂，見狀我轉(zhuǎn)身就跑，但最終我的臉上還是被蟄了好幾個(gè)包?；氐郊冶緛硐肼爭拙浒参吭挘换氐郊野职趾蛬寢尶匆娢液缶土R了我一頓。然后才帶我去看醫(yī)生。

我想對(duì)家長們說：“你們認(rèn)為真愛是什么？難道所謂的真愛就是用打和罵來教育孩子？”我認(rèn)為真愛是從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)懷和照顧，真愛不需要華麗的語言，也不需要嘩眾取寵的行動(dòng)，真愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中。希望天下的父母能跟自己的孩子成為朋友，能夠傾聽孩子的心聲。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇4)

《搗蛋鬼日記》我被這個(gè)題目吸引住了，以前從不看日記這一類東西的我，這次可感覺心底有一個(gè)聲音在叫囂，買它吧！買它吧！我決定聽從我心底的那個(gè)聲音，買下了《搗蛋鬼日記》。

一買到家，我就迫不及待地看了起來，里面的文字算不上優(yōu)美文雅，至少也是樸實(shí)無華，搗蛋鬼加尼諾有著小孩的好奇心，可能有時(shí)候做的有些過火，但本意是好的。比如他想讓叔叔當(dāng)上議員，卻被小人利用，讓叔叔競選失??；他想知道在人嘴里釣魚會(huì)怎樣，結(jié)果釣下了老人的一顆牙齒……有時(shí)候，我覺得自己和搗蛋鬼加尼諾一樣，受到了不公正的待遇。

那是一個(gè)晴天，我在家里帶妹妹，她咯咯地笑著撲到了我身上，而當(dāng)時(shí)我的雙手靠在背后，這可大為不妙了，她這一撲，不僅我摔倒了，她自己也趴在了地上，這下不得了了，妹妹言言哇哇大哭，引來了我們家的兩個(gè)重量級(jí)人物——爸爸和媽媽，他們看見言言摔在了地上，馬上就飛了過去，抱在了懷里，開始不停地哄騙，而我呢？已經(jīng)被嚇傻了，只會(huì)呆呆的看著。

事后爸爸媽媽教訓(xùn)我說：“你怎么可以把言言摔地上呢？萬一枕骨摔斷了怎么辦？……”

為此，我被罰一天不許出門。

加尼諾在自己的日記里經(jīng)常說，大人是不公平的，犯了什么錯(cuò)，都只怪孩子，即使錯(cuò)是大人的，大人也只會(huì)用打和罵來教育孩子……

大人為什么不能理解小孩呢？一旦惹下禍，所有錯(cuò)都是孩子的，這都是由于他有一個(gè)暴君一樣的父親，有一個(gè)一味溺愛他的母親，還有兩個(gè)言行不一的姐夫……

這本書記敘了加尼諾小時(shí)候所有的快樂、傷心、委屈。他的日記中強(qiáng)烈抗議了他的家庭和學(xué)校，讓人在大笑的同時(shí)不得不好好地深思……

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇5)

在一次書店游覽會(huì)上，我無意中瞟見了這本書。精致的淡藍(lán)色封面，金裝的《搗蛋鬼日記》書名，一個(gè)伶俐可愛的，穿著斑點(diǎn)睡衣的男孩子站在一面古銅鏡面前，一張軍綠色桌子和一張法式床，抵著一扇草綠色的門。那個(gè)男孩臉上露出機(jī)靈討喜的笑容，仿佛一切事都不苦惱。這新奇俏皮的封面吸引了我。我立刻抱起這本書，在前臺(tái)付了錢，拿回家，在搖椅上津津有味地看了起來。

大概是因?yàn)樘每戳?，我不花兩個(gè)小時(shí)就看完了。那個(gè)男孩，加尼諾·斯托帕尼，他的搗蛋生活精彩奇妙，仿佛讓人迫不及待地想知道接下來會(huì)發(fā)生如何的轉(zhuǎn)折。例如有一次吧，搗蛋鬼加尼諾觀看了一場摩根魔術(shù)大師表演的魔術(shù)，徹底地迷上了魔術(shù)。他借助奧爾卡夫人和自己媽媽的同一款金表，表演了一場毫無破綻的魔術(shù)，得到喝彩。但過了沒幾天，加尼諾的媽媽就發(fā)現(xiàn)問題了：自己的金表不見了，然而同一款金表也就算了，就連私自定制的表帶也不見了，一樣的金表出現(xiàn)在了奧爾卡夫人的手腕上。一開始媽媽并沒有懷疑是加尼諾搞的鬼，還以為是奧爾卡夫人得了偷竊狂病呢！哈哈，是不是很有趣呢？后來，搞清楚了事實(shí)的原因，加尼諾爸爸把加尼諾暴打了一頓，還讓加尼諾的媽媽帶加尼諾親自向奧爾卡夫人道歉奧爾卡夫人微微笑著頂著臉上一塊青一塊紫的加尼諾，然后哈哈大笑，抱住了加尼諾，并且親吻他的額頭。她高興地說：“哈哈，加尼諾。你，因?yàn)槊陨狭四g(shù)，把你媽媽的金表和我的金表毫無破綻地調(diào)包了，然后還把我，和我們身邊的人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哈，你是不是為此感到高興呢？我可以專程為你寫本書了！”看吧，加尼諾的父母就只知道實(shí)施暴力，并不曉得如何健康耐心地教育孩子。如果稍稍寬容一些，像修地板一樣，留一條不大不小的縫隙，就可以良好地化解矛盾了。

然而，此書中又體現(xiàn)到了加尼諾的堅(jiān)強(qiáng)與不服輸、不軟弱。有一次，加尼諾被爸爸媽媽誤會(huì)了，還被罰吃面條湯，不禁憤恨地策劃了可笑的離家出走方案：早上六點(diǎn)，從畜生棚里進(jìn)入開往伊麗莎白村的火車。然后等到站了，再前往居住在伊麗莎白村的姑媽貝迪娜家里。當(dāng)他爬上畜生棚的小崗?fù)だ飼r(shí)，火車便開動(dòng)了。他只好雙腿夾住小崗?fù)?。此時(shí)火車開進(jìn)了隧道。此時(shí)的畫面十分好笑，一陣煙霧鉆進(jìn)了加尼諾的嘴里和鼻子里，加尼諾嗆得又流眼淚又留鼻涕，整個(gè)人像被蒸在蒸籠里一般，熱得受不了。待火車開出了隧道，外面已經(jīng)開始下起了大雨。豆大的雨滴不斷拍打在加尼諾稚嫩的臉頰上。此刻他又像掉入了冰窖里一般，渾身凍得發(fā)紫發(fā)抖。后來好容易才到達(dá)姑媽家，發(fā)了好幾天的燒才好。這件事又有趣又完美地體現(xiàn)了加尼諾堅(jiān)強(qiáng)的良好意志，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的精神，不要學(xué)習(xí)他的做法哦！

這本書，的確引發(fā)了許多孩子的共鳴。我也推薦大家一起去讀一讀哦！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇6)

他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個(gè)老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個(gè)點(diǎn)燃的旋轉(zhuǎn)禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個(gè)動(dòng)物園，動(dòng)物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個(gè)被他化妝的小嬰兒……

一個(gè)九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號(hào)，本書的小主人公。

加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。

他在日記里抄了阿達(dá)修女的日記。日記的內(nèi)容是阿達(dá)修女不喜歡她的未婚夫阿道夫先生，因?yàn)樗f話粗俗，不懂她的心。結(jié)果，阿道夫在晚上來到這里，把加尼諾的日記讀給大家聽。首先，大家都笑了，然后又笑了。阿道夫先生讀阿達(dá)修女的日記時(shí)，差點(diǎn)把日記撕碎。

別看加尼諾如此調(diào)皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時(shí)卻因?yàn)榉N種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了**世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。

開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學(xué)校的那些事。由于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個(gè)嚴(yán)厲、生硬的寄讀學(xué)校。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個(gè)“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。

他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個(gè)洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進(jìn)壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發(fā)現(xiàn)了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計(jì)就計(jì)，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對(duì)“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：

“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關(guān)上了等，許多同學(xué)沖入辦公室，將校長及其夫人打了個(gè)鼻青臉腫。這個(gè)人小鬼大的加尼諾變得逞了。

童年的記憶，或快樂，或悲傷，或樂趣，總是在我們的腦海中。那些經(jīng)歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時(shí)常惹的老師家長煩惱。

加尼諾那可笑的舉動(dòng)、詼諧的話語和搗蛋的經(jīng)歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。結(jié)交書友，讓我們一起在書壇淘金，尋找我們的好書伙伴！和你的好朋友一起感受書中的快樂世界！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇7)

期待陽光普照

——讀《搗蛋鬼日記》有感

我們身邊總不乏一些搗蛋鬼的身影，他們總令我們愛笑不得、又愛又恨。《搗蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對(duì)搗蛋鬼的印象，

加尼諾并不是一個(gè)壞孩子，他從不說假話而且口無遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場舞會(huì)，卻因?yàn)閺泥l(xiāng)下來拜訪的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽了姐姐們的對(duì)話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還把姐姐對(duì)于那些追求者的評(píng)價(jià)告訴了他們，導(dǎo)致舞會(huì)幾乎沒有男賓。為了躲避懲罰，他一個(gè)人藏在火車上來到姑媽家。姑媽不但沒有因?yàn)榧幽嶂Z對(duì)她說的話而責(zé)備他，還對(duì)他關(guān)懷備至。因此，他在姑媽心愛的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽臺(tái)下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。

從大人的角度看，加尼諾只是在源源不斷地制造事端，但加尼諾的目的并非搗亂，他十分正直，從不背地里說別人壞話，所以他才會(huì)將姐姐的話告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對(duì)他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無余。

我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受臺(tái)風(fēng)影響，廣東各地大雨如注，交通不便，一名考生由于記錯(cuò)考場，不得已向路旁巡遇的騎警求助，巡警載著考生一路飛奔終于在考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天，交警大隊(duì)就接到考生家長的投訴，原因竟是該生的衣服在路上被淋濕了！巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。

很想學(xué)習(xí)加尼諾，學(xué)習(xí)他實(shí)話實(shí)說、不背地里詆毀別人的態(tài)度，學(xué)習(xí)也知恩圖報(bào)的良好品行。期待著我們生活的世界里，每一寸土地都能得到陽光的眷顧，每個(gè)人的內(nèi)心都被陽光照亮，光明又美好……

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇8)

我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。

《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……

加尼諾是個(gè)頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽，熱愛藝術(shù)，只是缺少用腦子思考。加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯(cuò)，只是沒有好好思考。

有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸?fù)旰?，木工發(fā)現(xiàn)木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現(xiàn)木頭太薄，只能做扁擔(dān)。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個(gè)勁地削。削完后，又發(fā)現(xiàn)木頭削得太細(xì)，只能做牙簽。這時(shí)他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。

如果做什么事情都不用腦，什么事都不能成功。有時(shí)，成功就差那么一步之遙，只是需要?jiǎng)右幌履X筋。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇9)

假期里讀了一本意大利著名文學(xué)家萬巴的自傳體小說《搗蛋鬼日記》。書中的主人公加尼諾天真爛漫，喜歡開玩笑，可是他常常因?yàn)楹闷嫘亩霾铄e(cuò)。正是由于他這些所謂的“豐功偉績”，而搞得家里雞犬不寧。他怪異的行為甚至毀掉了他親姐夫的政治聲譽(yù)和光明的前途。當(dāng)然這也就少不了大人對(duì)他的訓(xùn)斥，他甚至被父親打得屁股開了花，只能趴著寫日記。大人們就是這樣從不設(shè)身處地為加尼諾著想，要知道做錯(cuò)事只是因?yàn)楹⒆拥臒o知、頑劣、調(diào)皮，孩子并沒有想到要造成多么嚴(yán)重的后果?？墒谴笕酥皇且晃兜貙?duì)孩子呵責(zé)，而忘掉了從另外一個(gè)角度進(jìn)行善意的引導(dǎo)。大人們反而把加尼諾送進(jìn)了環(huán)境尤為惡劣的皮埃帕奧利寄讀學(xué)校進(jìn)行所謂的“好好悔改”。

讀完這本書，我深深地感觸到：孩子的內(nèi)心世界，大人們?yōu)槭裁床蝗チ私饽兀靠偸且晃兜刎?zé)怪、訓(xùn)斥。這能從根本上解決問題嗎？這讓我不禁聯(lián)想到從前的家庭，在計(jì)劃生育之前，一個(gè)家庭里有四五個(gè)孩子或者更多。那時(shí)的大人根本沒有能力去滿足孩子更多的物質(zhì)需求，只要把孩子喂飽，不讓他們餓著就行了。有時(shí)，心情不好了就拿孩子當(dāng)出氣筒。因此那時(shí)的孩子做事格外小心，抗打擊的能力也較強(qiáng)。如果兩個(gè)孩子發(fā)生爭吵，大的孩子也往往會(huì)受到大人的批評(píng)甚至是打罵……用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f，那時(shí)的孩子就像一棵草，時(shí)而會(huì)遇到和風(fēng)細(xì)雨的撫慰，時(shí)而會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊。孩子因此變得更堅(jiān)強(qiáng)，更能承受委屈。

想想現(xiàn)在的孩子，一般一個(gè)家庭有一個(gè)孩子，最多也就是兩個(gè)。加上人們的物質(zhì)生活水平大大提高，因此對(duì)孩子的愛也就變味了：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。孩子要什么就給什么，孩子想干什么就讓他干什么。孩子成了名副其實(shí)的“和田白玉”，孩子儼然是國家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物“大熊貓”。這樣，使孩子認(rèn)為做什么事都應(yīng)該，享受父母的勞動(dòng)成果理所當(dāng)然，浪費(fèi)父母的心血無可厚非。這種愛是名副其實(shí)的“溺愛”，既毀了孩子，又拖累了父母。

由“草”到“寶”是件令孩子高興的事，但是如果過度了，這種疼愛就變成了溺愛，就有“見了棺材才掉淚”的后果，但為時(shí)已晚。所以，大人應(yīng)該多從孩子的角度考慮問題，既要讓孩子過得快樂，也要考慮孩子的要求是否合理，不可一求百應(yīng)，不分是非。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇10)

他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個(gè)老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個(gè)點(diǎn)燃的旋轉(zhuǎn)禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個(gè)動(dòng)物園，動(dòng)物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個(gè)被他化妝的小嬰兒……

大家看了這一連串的破壞，一定會(huì)猜這樣一個(gè)干盡壞事、罪惡連篇的人是誰呢？誰能有如此“神通廣大”的本事？哈哈，讓我來幫你揭曉答案——他就是加尼諾，搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜。一個(gè)九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號(hào)，本書的小主人公。

加尼諾的搗蛋經(jīng)歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經(jīng)歷。

他在日記上把阿達(dá)姐姐的日記抄在了自己的日記上，日記的內(nèi)容大體是阿達(dá)姐姐不喜歡自己的未婚夫阿道爾夫先生，因?yàn)樗f話粗俗，不懂她的心。結(jié)果阿道爾夫晚上來了，把加尼諾的日記讀給大家聽，先是大家笑的前仰后合，當(dāng)讀到阿達(dá)姐姐的日記時(shí)，阿道爾夫先生險(xiǎn)些將日記本扯壞。

別看加尼諾如此調(diào)皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時(shí)卻因?yàn)榉N種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了成人世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。

開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學(xué)校的那些事。于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個(gè)嚴(yán)厲、生硬的寄讀學(xué)校，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜》。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個(gè)“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個(gè)洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學(xué)校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進(jìn)壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發(fā)現(xiàn)了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計(jì)就計(jì)，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對(duì)“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關(guān)上了等，許多同學(xué)沖入辦公室，將校長及其夫人打了個(gè)鼻青臉腫。這個(gè)人小鬼大的加尼諾變得逞了。

童年的回憶，或歡樂、或悲傷、或有趣的事永遠(yuǎn)縈繞在我們的腦海。那些經(jīng)歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時(shí)常惹的老師家長煩惱。加尼諾那可笑的舉動(dòng)、詼諧的話語和搗蛋的經(jīng)歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇11)

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學(xué)作家萬巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。

有幾個(gè)故事在我看來是最經(jīng)典的。一。某某年的浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時(shí)，你會(huì)有數(shù)不盡的快樂感受，讀后，你便會(huì)有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇12)

我的家里有一本《搗蛋鬼日記》,讀了這本《搗蛋鬼日記》后我的心靈有很大的觸動(dòng).

本書的作者是意大利的萬巴。主要人物是一個(gè)名叫加尼諾的九歲小男孩。他在別人的眼里是一個(gè)既調(diào)皮又搗蛋的小男孩，所以人們都稱他為“搗蛋鬼”。雖然“搗蛋鬼”有很多缺點(diǎn)，但他有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是每天都寫日記。在他的日記里我看到了他許多搗蛋的事：不是釣魚的時(shí)候掉進(jìn)池塘里，就是穿他姐姐的衣服扮女孩子玩……不過對(duì)我印象最深的還是那一次：當(dāng)他看到膠水能粘東西時(shí)，就想試試膠水的粘力，他把膠水倒在同學(xué)的椅子上，結(jié)果這位同學(xué)的褲子破了，布條還粘在椅子上呢！

讀到這里，我覺得“搗蛋鬼”也并非真正搗蛋，他只是對(duì)身邊的所有事物感到好奇，想去證實(shí)一下，但沒有得到別人的許可，所以鬧出了許多的麻煩。從而讓我明白了，對(duì)事物充滿好奇心是對(duì)的，但做事之前也要想想后果會(huì)怎樣，才不會(huì)有那么多的麻煩，也不會(huì)被別人稱做“搗蛋鬼”了。所以我們做什么事情之前都要三思而后行！

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇13)

在這個(gè)暑假里，我讀了一本超級(jí)有意思的書，它就是大名鼎鼎的《搗蛋鬼日記》。我覺得這個(gè)書名很好玩，便翻開看起來，沒想到一看，自己就像被膠水黏住了一樣，拿著這本書就放不下了。

這里面的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，他最喜歡搞惡作劇，還常常喜歡打抱不平，卻不考慮后果。

雖然加尼諾愛搗蛋，親朋好友都為之頭疼，但偶爾也會(huì)歪打正著。比如在科拉托爾醫(yī)生家，為了報(bào)復(fù)嘲笑他的花花公子，便在他做燈光浴的時(shí)候，用大蒜猛擦他的臉，沒想到卻發(fā)明了醫(yī)學(xué)界從未有過的治療方法“燈光浴+大蒜擦臉”。

加尼諾還是大人們之間的一個(gè)“悄悄話傳聲筒”。比如說他聽到了馬拉利律師向姐姐露依莎抱怨他叔叔威納齊奧“老是不死”，“希望他早死，好繼承他的遺產(chǎn)”，罵他“吝嗇鬼”，姐姐也說他“守財(cái)奴”，加尼諾就馬上不顧一切地報(bào)告給了威納齊奧先生，而且還把女傭人切西拉給他起的外號(hào)“水果凍”也一股腦地說了出來?？赡芗儩嵉那形骼ㄍ{齊奧先生是這么形容切西拉的）一輩子也想不到就是因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)，卻意外獲得了一萬里拉的遺產(chǎn)，而馬拉利律師也不會(huì)想到，就是因?yàn)樽约汗懿缓米炫c思想，并讓加尼諾聽到了，從而自己失去了一筆數(shù)目可觀的財(cái)產(chǎn)。

加尼諾身上發(fā)生的每一個(gè)故事都非常引人入勝，最讓我喜歡的日記就是捉弄可憐蟲校長及其暴力的夫人，還有發(fā)明令人憎恨的瘦肉湯的可惡廚子，這次搗蛋卻是一次最解氣又搞笑而且是正義的行為。

讀完這本書以后，我認(rèn)真地思考了一下“搗蛋”這個(gè)詞，搗蛋也要有分寸，一定要考慮后果，為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣你長大了才能成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇14)

今天，我讀了一篇萬巴寫的著名兒童日記——《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說。主人公加尼諾自從生日那天得到一個(gè)日記本之后，便習(xí)慣將每天的所思所為記錄來。由于他總是闖禍，或有意或無心的給家人添麻煩，大家就給他一個(gè)封號(hào)—搗蛋鬼。

我喜歡搗蛋鬼在寄讀學(xué)校的日記，校長的老婆會(huì)罵校長，搗蛋鬼在學(xué)校創(chuàng)始人的畫像上挖了兩個(gè)洞，自己藏在畫像后面，把校長和校長的老婆嚇的半死，在晚上，又和同學(xué)們把廚子、校長、校長的老婆打的不成死樣……

搗蛋鬼在寄讀學(xué)校為同學(xué)們報(bào)了許多仇，在學(xué)校里還有什么事發(fā)生呢？那你們就快來看《搗蛋鬼日記》吧！

【篇三：《搗蛋鬼日記》讀后感作文】

《搗蛋鬼日記》記錄了搗蛋鬼加尼諾的種種經(jīng)歷。

通過故事，我知道了加尼諾做錯(cuò)了事，只會(huì)用說謊來隱瞞事實(shí)，并且用不屑一顧的語調(diào)去回答。加尼諾闖了禍也只是趕緊逃離現(xiàn)場，沒有好好地解決問題，他還經(jīng)常有意無意地搞一些惡作劇，給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事。生活中，我會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做錯(cuò)事情要勇于認(rèn)錯(cuò)，改正錯(cuò)誤，做每件事前，都要仔細(xì)想清楚，應(yīng)不應(yīng)該做。

人無完人，僅管加尼諾有許多的缺點(diǎn)，可他也有他好的一面，他有豐富的.想象力、敏銳的洞察力和幽默的細(xì)胞，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)加尼諾的優(yōu)點(diǎn)，牢記他的缺點(diǎn)，為自己及時(shí)敲警鐘。

《搗蛋鬼日記》讀后感(篇15)

這個(gè)假期里，我讀了一本書，想知道是什么嗎?就是《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。他深受我的喜愛。

他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇;他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。搗蛋本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗膿v蛋人人遇見他都會(huì)變得咬牙切齒。

他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反，他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。

讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對(duì)付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應(yīng)更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。