七顆鉆石讀后感

2023七顆鉆石讀后感。

關(guān)于“七顆鉆石讀后感”的知識你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧。世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱，在欣賞了作者的作品后我們有了自己的感悟和思考。我們可以嘗試把新的想法和見解寫進(jìn)我們的讀后感里。閱讀是一種令人愉悅的體驗(yàn)希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去！

七顆鉆石讀后感【篇1】

今天，我讀了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，使我深有感觸。課文主要講了：很久以前，地球發(fā)生了一場大旱災(zāi)。一位小姑娘為自己生病的母親找水，在途中施舍給別人的故事，因?yàn)檫@位小姑娘有一顆善良的心，最終得到了回報。

讀完之后，我的心里受到了深深的震撼：一個小姑娘在自己和母親都性命難保的時候，居然還會給一只小狗水喝，在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝，可見她的心地是多么善良??！這時我想起了一件動人心弦的故事： 1912年的4月，一艘名叫泰坦尼克號的客輪上載有三百多位乘客，但是，不幸的事發(fā)生了，它撞上了一座冰山。就在這件不幸的事發(fā)生之際，船上的人并沒有發(fā)生慌亂，而是有條不紊的進(jìn)行著自救，船上的男士表現(xiàn)出了應(yīng)有的紳士風(fēng)度，先讓孩子、婦女下船，再讓老人們下他們還統(tǒng)一調(diào)度；船往這邊斜了，他們就朝另一邊跑；船往另一邊斜了，他們就往這邊跑。就這樣，最后淹死的全部都是船上的員工和男人們，而跑出去的109人全部都是老弱病殘

由此可見，人有一顆善良的心是多么的重要啊！要是當(dāng)時船上所有的人都亂跑的話，興許一個人都逃不出來。那位小姑娘在自己危難的時候還把水給別人喝的品質(zhì)是多么的高尚啊！

我以后也要像小女孩學(xué)習(xí)，做一個有一顆善良的心的人！

《

七顆鉆石讀后感【篇2】

記得有一次，我在語文書上看了一篇課文，名叫《七顆鉆石》。講的是從前有個村子，有一年忽然得了旱災(zāi)，有一位小姑娘想為她生病的媽媽去找水?？墒?，她找了一天都沒有成果，就累得在地上睡著了。等到小姑娘第二天醒來時，卻發(fā)現(xiàn)水罐里盛滿了水，當(dāng)她拿起水罐時，又發(fā)現(xiàn)有一只小狗躺在地上，并發(fā)出哀哀的尖叫聲。小姑娘就從水罐里捧了一些水，小狗很快就把誰舔凈了，然后就變得活躍了起來。當(dāng)小姑娘再拿起水罐時，水罐變成了銅的。小姑娘跑回家，把水罐遞給了媽媽，就那一瞬間，水罐變成了銀的。媽媽又把水罐還給了小姑娘，這時，水罐又變成了金的。后來，又有個過路人討水喝，小姑娘又把水罐遞給了過路人。這時，從水罐中涌出了一股巨大而又新鮮的水流，水流中又出現(xiàn)了七顆鉆石，那七顆鉆石越升越高，后來升到天上，變成了七顆星星。

在文中，那位善良的小姑娘幫助過小狗和過路人，這說明小姑娘很善良，很有愛心。做人就得這樣，有愛心、善良、盡全力幫助別人并不求回報。

可是，有那么一次，我就沒有做到。那一次，我看見了一個衣服破破爛爛的叔叔坐在地上拿著話筒唱歌。當(dāng)時，我認(rèn)為一個乞丐是很窮的，不可能有話筒，說不定是騙人的。所以，我擺擺手就走了。

讀了《七顆鉆石》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)那一次是我錯了，我不該那么認(rèn)為，那位叔叔如果沒有困難，應(yīng)該是不會出來乞討的。

所以，在生活、學(xué)習(xí)上，一定要互相關(guān)愛，互相幫助。

七顆鉆石讀后感【篇3】

我們學(xué)習(xí)了《七顆鉆石》這篇文章，我的感受很深。

這篇文章主要講述了一次大災(zāi)難：河水干了，樹木枯了……，一個女孩出去找水，找了好久還沒找到，就在沙灘上倒下了。

醒來后發(fā)現(xiàn)自己罐子里裝滿了水，她欣喜若狂，拿起罐子往家走，路上，一只小狗搖著尾巴請求女孩給它一點(diǎn)水，女孩看了，正要給它，一不小心罐子掉了，女孩看了傷心地哭了，小狗哀哀地叫著。

罐子掉在地上，沒有破損，是銅的。

女孩看了看，笑了，給了它一些水，狗高興地離開了。

回到家，她把水給了母親，母親拒絕了。

這時罐子變成銀的了。

女孩正要喝水時，門前站著一位老人。女孩又把罐子給了老人。

這時，罐子變成了金子，里面有一個清澈的泉水。罐子里有七顆鉆石。

七顆鉆石升上天空，變成了七星。

一霎時，世界又恢復(fù)了平靜。

我們做人不也應(yīng)如此嗎？以愛為本，幫助需要幫助的人。

這讓我想起有一次和媽媽出去散步，走在河堤上，一群人站在那里，我和媽媽擠進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)原來是一個殘疾人在那里討錢去買飯，我給了他5元錢。

雖然只有5元，但它包含了我的誠意。

同時，我也要告訴大家，愛是世界上永不凋謝的美麗花朵，也是人類最大的財(cái)富！愿我們每個人都擁有最大的財(cái)富！

七顆鉆石讀后感【篇4】

我沒有經(jīng)歷過天災(zāi)，《七顆磚石》告訴我天災(zāi)的可怕。一場可怕的大旱災(zāi)使得所有的河流和水井都干涸了，許許多多的人和動物因?yàn)闆]有水焦渴而死。此時我想到能挽救生命的只有水，哪怕是一小罐。這一罐救命的水，讓一個小姑娘得到了。故事也就圍繞著這一灌水，一波三折的展開了，她把這一灌水分掉了，她分給了她媽媽，分給了小狗，分給了素不相識的人，自己因?yàn)闆]有水而死了。

讀了這個故事，讓我深深感動，也使我深愛啟發(fā)。如果我得到這一罐救命的水，或許我會想到送給媽媽，但是那只小狗和素不相識的路人，我會不會送給他們呢？小姑娘的偉大，就在于他有一顆鉆石一般永恒的心，在生與死面前，她能夠把生命留給他人，也正是因?yàn)樗膼坌母袆恿松仙n，這個美麗的傳說也留給了我們。它使我深深感動而體會到，愛是世界上最有力量的東西，愛能改變一切。

七顆鉆石讀后感【篇5】

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《七顆鉆石》。學(xué)完后，我深受啟發(fā)。

課文主要寫了地球上發(fā)生大旱后，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親四處找水，愛心使水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，最后變成了七顆星星，告訴我們無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

讀完課文，我覺得自己和課文里的小姑娘一樣有愛心。記得有一次，老師出了一道題讓我們做，我很快就做完了。這時，我看到有的小朋友不會做，我就主動的去給他們講解，直到把他們教會了為止。還有一次，在我去姥姥家的路上，看到一位老奶奶提著很多菜在我前面慢慢地走著，我趕快跑上去說：老奶奶，我來幫您提菜吧！老奶奶笑了笑，我接過菜一直把老奶奶送回了家。

這篇課文使我明白了：水罐的神奇不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有人獻(xiàn)出愛心，這世界就會變得更加美好。

七顆鉆石讀后感【篇6】

這幾天，我讀了《七顆鉆石》這篇文章，讓我很受感動

這篇文章是托爾斯泰寫的一個動人的童話。故事主要講很久很久以前，地球發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流、水井都干涸了，所有的植物都干枯了，許多人都焦渴而死。一個小姑娘在一個夜晚出發(fā)，為他生病的母親去找水，他累得睡著了，他的孝心感動了上蒼，當(dāng)她醒來的時候，她得空水罐裝滿了水。

她忍住干渴，匆匆忙忙抱著水罐往家跑，一下子絆倒在一只小狗的身上，小狗哀哀地叫起來。小女孩倒了些水給它喝，小狗很高興。她善良的愛護(hù)動物的心再次感動了天堂，水壺變成了銀色。

回到家，她把誰遞給母親，母親說：“我反正快要死了，還是你自己喝吧，”又把水罐遞到小姑娘手上。在這一刻，我母親無私的愛再次觸動了上帝，水管變成了金子

小姑娘不顧自己的干渴難耐，把水留給別人，最后從水罐里跳出七顆善良的大鉆石，涌出了一股清澈而新鮮的水流，由此而引發(fā)了這樣一個神奇的故事。

讀了這篇文章，我感動不已。小女孩寧愿自己不喝水，也讓小狗喝一點(diǎn)，抱著水給生病的媽媽，遞給陌生人。這種精神真是難能可貴啊！

這讓我感到小女孩的心像金子一樣美麗，像鉆石一樣純凈。這種高尚的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)！我忍不住想起了自己。有一次，一個乞丐來到我家，站在門口可憐地說：

“小姑娘，給我點(diǎn)飯吃吧！”我走到門口二話沒說，把門“砰”的一聲關(guān)上了。只聽叫花子在門外嘀咕著：

“哎呦，哎呦…”好像對我十分不滿。

今天看到這個故事我感到很慚愧。雖然在我們的現(xiàn)實(shí)生活中沒有故事，但會有人需要我們的關(guān)心和幫助。我想，大家都像故事中的小姑娘那樣，多關(guān)心別人，多為別人著想，這個世界將會變得更加美好，更加可愛！

王夢山，機(jī)場小學(xué)六年級三班

七顆鉆石讀后感【篇7】

很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。

一天夜里，小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水......

這里面的小姑娘非常善良，她第一次得到水并沒有自己喝，而是趕緊回去給母親，卻被門口的小狗絆倒了，但是奇怪的是，水罐掉在地上而沒有灑出來。但她并沒有抱怨小狗把她絆倒了，反而給小狗喝了一點(diǎn)水。

當(dāng)小姑娘再拿起水罐時，木頭做的水罐竟然變成了銀的。小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說:“我反正要死了，還是你自己喝吧”。她又把水罐遞給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。

這時，小姑娘再也忍不住要喝水的時候，突然從門外進(jìn)來一個過路人討水喝。小姑娘卻把水給了這個過路人。

這時，突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。

正因?yàn)樾」媚锏纳屏?，一次又一次的幫助別人，所以小姑娘才能得到回報。

七顆鉆石讀后感【篇8】

最近語文課上我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，文章告訴我們愛心是永恒的課文主要講了：地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死。一個小姑娘拿著水罐走出家門，為生病的母親去找水。愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后從水罐中涌出了一股巨大而清澈的水流，并從水罐中挑出了七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。

讀完之后，我的內(nèi)心受到了深深的震撼：一個小姑娘在自己和母親都性命難保的時候，居然還會給一只小狗水喝，在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝，可見它的心地是多么善良啊！這時我想起了一個動人的故事：丑小鴨這篇文章不也很相似嗎？他們的精神感動了天，給了他們幸福的生活，只有天知道你的事。我們應(yīng)該珍惜水、愛惜水，我們要把水當(dāng)作生命一樣去愛護(hù)它，沒有了水也就沒有了生命，所有的生物也都會滅亡。所以，我們要號召人們?nèi)ス?jié)約水，這也是我們每個人都應(yīng)該做的，你是否能想到最后一滴將有可能是人們的眼淚，不久的大旱災(zāi)也很有可能極快地出現(xiàn)，那時候你也許會說：想當(dāng)初，如果我不讓水龍頭淌那么長時間，現(xiàn)在至少也有口水喝呀，唉，真是早知如此何必當(dāng)初呢！所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。同時，我們也要培養(yǎng)小姑娘那樣舍己為人的精神，也正是小姑娘舍己為人的精神讓奇跡一次又一次地發(fā)生，往往舍己為人會給你帶來很大的好處，幫助別人也使你更快樂。來吧，我們一起走向祖國更加美好的一天吧！

故事中小姑娘也非常值得我學(xué)習(xí)，她找到了水第一時間里想到的不是自己而是她生病的母親。在路上，她是多么焦渴，可任然沒有喝一滴水，卻給了陌生的小狗。她的精神多么可貴??！她是多么有愛心啊！我們應(yīng)該好好像她學(xué)習(xí)！他的精神非?？少F。只有付出才有收獲，不會不勞而獲。

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石頭湯讀后感

該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？作品就是一部值得大家細(xì)細(xì)品味的好作品。?在寫出讀后感時，應(yīng)該關(guān)注文章內(nèi)在的深度內(nèi)涵，您可能會對石頭湯讀后感有些好奇不妨閱讀本文了解更多，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

石頭湯讀后感(篇1)

看過《石頭湯》后，感到原本封建的村民，由于相互之間不理解、互相不溝通，讓幸福離他們越來越遠(yuǎn);三個和尚巧妙地運(yùn)用煮“石頭湯”這個方法;讓村民們試著理解和溝通，學(xué)會相互尊重，無私的付出，讓大家感受到團(tuán)結(jié)友愛，需要大家的共同努力，美好的生活其實(shí)就在于思想上的轉(zhuǎn)變和認(rèn)識，讓村民們明白了、分享使人更加富足，有了大家的付出，才會有彼此的幸福安康。

讀完了“石頭湯”這一篇短短的文章。我對文中的村名感到慶幸，因?yàn)樗麄兘K于知道了分享是一件很快樂的事情。把自己所擁有的東西，拿出來與別人分享時你的快樂。分享只是一件很小很小的事情，卻往往給別人帶來了無窮的歡樂和幸福。三個和尚也明白了幸福是什么。幸福是分享分享和快樂加在一起就是百分百的幸福。這就像是一個小小的圓。幸福、快樂、分享圍在一起可能是一個堅(jiān)不可摧的鐵三角，也可能是一個多邊形。不管它怎樣變化，這三樣永遠(yuǎn)不可能在一起相加。

“石頭湯”其實(shí)就是把許多菜加在一起，然后慢慢的把味道變濃變香。村名們把家里的東西拿出來分享，更深一層的說是奉獻(xiàn)的分享。這個村子的人本來都很小氣，可是后來他們明白了分享是一件多么快樂的事情啊!文章的最后，和尚們說村名們太慷慨了。而他們卻說：“你們帶來的禮物，我們享用不盡。你們讓我們明白了，分享使人更富足?！毙腋＞拖裰笫^湯一樣簡單。

石頭湯讀后感(篇2)

今天，我讀了一本名叫《石頭湯》的書。剛看到書名時我覺得很奇怪，石頭怎么能煮湯呢？于是，我就迫不及待地讀了起來。

這本書主要講述了三個和尚到一個村莊尋找幸福的故事。這個村莊里的村民雖然辛勤勞作，但是從來都是只顧自己。于是，和尚們決定讓村民們懂得什么是幸福、快樂。

和尚們以做石頭湯的名義，借村民們鹽、胡椒粉、胡蘿卜、洋蔥、蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜。然而，村民們因?yàn)槎己芟肟纯词^湯是怎么做的，所以都拿出了和尚們所需要的食物來幫助和尚們做石頭湯。而村民中間有一個人敞開胸懷付出時，下一個就會付出更多……

就這樣，湯里的調(diào)料越來越豐富，湯聞起來也越來越香。之后，村民們把家里的食物都拿來了。不可思議的是，村民們開始變得慷慨好施！

湯煮好后，村民們聚在一起，開心地喝著美味的石頭湯……

最后，村民們送走了和尚們，村民們非常感謝他們?nèi)齻€，因?yàn)槭撬麄冏尨迕駛兠靼琢朔窒硎谷烁痈蛔?，更加快樂…?/p>

讀了這本書后，我覺得我們不要像村民們以前那樣自私。因?yàn)槟軌蚺c大家分享的快樂才是真正的快樂！我們大家可不要當(dāng)一個自私鬼哦！要當(dāng)一個和大家（別人）分享快樂的人呦！

石頭湯讀后感(篇3)

我讀了《石頭湯》，里面講了從前有三個和尚，來到了一個村莊，村莊里的人一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，一個個門窗都關(guān)得緊緊的，這三個和尚就想了一個辦法，他們找到了一小口鍋，準(zhǔn)備用石頭來煮湯，一個小女孩看見了，便去問：“你們在干什么呢？”三個和尚里的其中一個和尚說：“我們在用石頭來煮湯，可是鍋太小。”小女孩說：“我家有口大鍋，我去拿?！彼夜挥锌诖箦?！她把大鍋滾過來，許多的村民們都圍過來，三個和尚生了火，架起了鍋，把石頭放進(jìn)去，煮啊煮，越煮越香，三個和尚一直說：“有沒有芹菜，有沒有蘿卜，有沒有……”只要有的，村民們都大聲叫起來：“我有，我也有，我家有很多?！本瓦@樣，蔬菜越放越多，湯就越來越香，到最后，村民們都喝上了美味的石頭湯，這湯可有他們個個的功勞，他們還看了皮影戲，村民們覺得這一天是最幸福的一天。

讀到了這個故事，我就想起了語文書上的課題，“合作”，每個人貢獻(xiàn)出自己的力量，多為別人付出一些，自己也會感到很幸福。

石頭湯讀后感(篇4)

沒搞錯吧，石頭也能煮湯？看到這個奇怪的書名，我大吃一驚，連忙翻開書往下看……

這本繪本書是美國人瓊·穆特書寫并繪圖，由著名閱讀推廣人阿甲翻譯的。書中講到，三個和尚來到一個飽經(jīng)苦難的村莊，這里的村民長年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人，可是，和尚們用煮石頭湯的方法，使村民們不自覺地從自己家里拿來了各種調(diào)料和食物，真正煮成了一大鍋又香又甜的湯，最后大家聚在一起共同享用美味……

看完這本書后，我明白了一個道理：分享可以使人快樂。以前家里有什么好吃的，我一般都是獨(dú)自享用，總覺得大人們肯定不喜歡，要不那么好吃的東西他們怎么會忍住不吃呢？從沒想過那是因?yàn)樗麄儛畚?，自己不舍得吃一口，好讓我多吃一些。以后家里有什么好東西我要和全家人一起分享，那樣我們每個人都會感到快樂。我還要把我的好書借給大家閱讀，和小朋友們一起分享讀書的快樂。其實(shí)分享快樂做起來很容易。

這本書里有幾句話我覺得特別有意義，抄下來和大家一起分享：

“付出越多回報越多”

“為了同一個目標(biāo)，當(dāng)每一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出更多?！?/p>

“幸福就像煮石頭湯那樣簡單。

石頭湯讀后感(篇5)

在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請聽我慢慢道來。

在故事中，有三個和尚下山來到一個小村莊，小村莊里的人因?yàn)轱柦?jīng)戰(zhàn)爭而變得格外冷漠，沒人給三個小和尚開門，也沒有人招待他們。但有一個小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著他們，后來還去家里拿來大鍋幫三個和尚一起煮石頭湯。就是這個石頭湯，引來了許多村民，也是這個石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來自己所擁有的煮石頭湯的食材，并重新學(xué)會了分享，最后還一起吃了宴席。

通過這個故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話語中，就在你的一個動作里，所以每個人都能擁有幸福。

我們以后一定要學(xué)會分享，熱情地對待別人。比如，教室里有同學(xué)在哭，你不應(yīng)該嘲笑他，而應(yīng)該安慰他；主動往學(xué)校的圖書角添一本書；在疫情期間向醫(yī)務(wù)工作者們獻(xiàn)出自己的一份愛心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。

石頭湯讀后感(篇6)

在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請聽我慢慢道來。

在故事中，有三個和尚下山來到一個小村莊，小村莊里的人因?yàn)轱柦?jīng)戰(zhàn)爭而變得格外冷漠，沒人給三個小和尚開門，也沒有人招待他們。但有一個小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著他們，后來還去家里拿來大鍋幫三個和尚一起煮石頭湯。就是這個石頭湯，引來了許多村民，也是這個石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來自己所擁有的煮石頭湯的食材，并重新學(xué)會了分享，最后還一起吃了宴席。

通過這個故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話語中，就在你的一個動作里，所以每個人都能擁有幸福。

我們以后一定要學(xué)會分享，熱情地對待別人。比如，教室里有同學(xué)在哭，你不應(yīng)該嘲笑他，而應(yīng)該安慰他；主動往學(xué)校的圖書角添一本書；在疫情期間向醫(yī)務(wù)工作者們獻(xiàn)出自己的一份愛心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。

石頭湯讀后感(篇7)

《石頭湯》讀后感600字

在這個充滿鳥語花香、詩情畫意的春日，我們的小樹苗讀書會迎來了第二期的第三次活動。我們的小會員們都滿懷期待地來到了熟悉的場地，翹首以盼地等待著新的繪本故事。

今天的繪本故事名字是《石頭湯》，這是一個很古老的民間故事。作者瓊.穆特以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛，融入到這個古老的巧計(jì)故事當(dāng)中。三個和尚來到一個飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿意接納任何人?？墒呛蜕袀冇弥笫^湯的方法讓村民們不自覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。幸福就像煮石頭湯一樣簡單。

每個人的心靈深處都藏著對被贊揚(yáng)和被肯定的需要，對真誠和美好的追求。雖然這個村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰(zhàn)爭的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂意為和尚們拿來自家的那口大鍋，秀才樂意拿來自家的鹽和胡椒粉……為了同一個目標(biāo)，當(dāng)一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！

今天的主講人是朱灝陸小朋友和他的爸爸，小朋友講起故事來駕輕就熟，氣場全開，儼然一個小老師嘛，爸爸在適當(dāng)?shù)臅r候提出問題引人深思，父子倆配合得天衣無縫，真是上陣父子兵呢。全場氣氛時而緊張嚴(yán)肅，時而輕松愉快，時而高潮迭起。大家都被深深地吸引到這個故事中，積極地回答問題，體味著故事背后的智慧。

不信你瞧：聽故事一定要投入，說的就是我們?；卮饐栴}一定要積極，舉手才是王道。最后，在切西瓜游戲中，小朋友們愉快地結(jié)束了這一次的活動。愿你們一直堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，愿我們的讀書會一直陪伴著你們的成長。

石頭湯讀后感(篇8)

石頭湯的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：看了太多的國外繪本作品，看到書后才發(fā)現(xiàn)這位美國作者竟然像《功夫熊貓》一樣收集了大量中國元素，真是喜出望外。我們國內(nèi)其實(shí)有好多優(yōu)秀的神話故事，和我們小時候看的一些優(yōu)秀動畫片，比中《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》、《哪吒鬧?！?，還有一些水墨畫動畫片等等，其實(shí)將它們制成繪本就挺好，可就死活找不到，挺郁悶！石頭能煮湯嗎？石頭煮的湯能喝嗎？當(dāng)然。如果可以加入胡蘿卜、洋蔥、豆腐、豌豆、卷心菜、冬瓜、蘑菇……攪呀攪，熬啊熬，那湯會是多么的香，多么的美味！快樂真的很容易做到，幸福就像煮石頭湯那樣簡單。每個人打開心胸付出時，其他人付出得更多。三個和尚，阿福、阿祿和阿壽，行游在一條山路上，他們想要弄明白什么使人幸福。當(dāng)和尚們出現(xiàn)時，驚恐的村民們立刻關(guān)緊了門窗，熄滅了燈火。這些村民長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人?？墒?，和尚們巧妙地誘使他們用石頭來煮湯，村民們發(fā)現(xiàn)他們不自覺地付出了很多，而獲得的回報則更多。作者瓊?穆特以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名，他運(yùn)用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思故事背后的蘊(yùn)涵。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛，融入到這個古老的巧計(jì)故事當(dāng)中，以此弘揚(yáng)慷慨好施的力量……

石頭湯讀后感(篇9)

今天，我讀《石頭湯》這本書。說起湯，有雞湯，排骨湯，牛肉湯等多種美味的湯，那什么是石頭湯呢？它好不好喝？據(jù)說喝過這個湯的人都說這是天下最好喝的湯。故事要從三個和尚說起。

三個和尚、阿福、阿祿和阿壽，走在路上。他們聊著貓的胡須，太陽的顏色，還有布施。

突然，年輕的阿福問年長的阿壽：“什么使人幸福？”阿壽說：“那我們找找看。”

一陣鐘聲把他們的目光引向山下，饑荒和戰(zhàn)爭讓村民們變得冷漠，互不信任，他們?nèi)デ瞄T，沒有一個人招待他們，卻只有一個小女孩好奇地看著他們。善良的小女孩把一口大鍋拿了過來讓和尚用，于是和尚們在院子里煮起石頭湯，鄉(xiāng)親們都好奇地把頭探了出來，然后一個接著一個走出家門，看看石頭湯怎么煮。村民們不由自主地拿著好多食物放到鍋里煮湯，很快湯煮好了，他們一起歡宴。宴會結(jié)束后，村民爭著把和尚請到自己家。

這個故事告訴我們，分享使人更加富足，更加幸福，幸福就像煮石頭湯那么簡單。我們也要學(xué)會分享。分享使人快樂，使人幸福。

石頭湯讀后感(篇10)

步入書店，一本特別顯眼的書出現(xiàn)在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石頭湯》！于是，就津津有味地讀起來。結(jié)果，才讀兩三行，書就像磁鐵一樣的吸引了我。

這本書大體講了這樣一個故事：有三個和尚，他們四處游走，尋找幸福。一天，他們來到了一個飽受戰(zhàn)爭折磨的小村莊。村里什么人都有，但他們因?yàn)樵竦哪ルy，甚至連鄰居也不相信了。三個和尚便稱要煮石頭湯。出于好奇，大家都出來看石頭湯的做法。和尚們先說需要三塊石頭，接著又說需要大鍋，然后還說要胡蘿卜，要大蒜等等。為了煮好石頭湯，大家紛紛從家中取出了食材。湯好了，大家在一起聚會，喝湯。也從中體會到了分享的快樂。而三個和尚則繼續(xù)前行。

我很喜歡故事中的最后一段話：老和尚問：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享。“是??！學(xué)會分享，就會帶來無限的快樂，也會帶來幸福。當(dāng)你分享時，快樂的不僅是別人，同時也快樂了你自己。而幸福，莫過于此。

分享，就是把快樂分給大家。分享不只是分，還有享。分出去的是物質(zhì)，享受到的，卻是別人回贈于你更多的東西。那就不單單是物質(zhì)，那代表友誼；代表信任；代表回饋于你更多的快樂，也是幸福。

幸福是什么？幸福就是看似簡單的分享。

石頭湯讀后感(篇11)

昨天帶著小孩去圖書館借書，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話》，《石頭湯》講述的是三個和尚來到一個村莊，村莊的村民因?yàn)檫^去的戰(zhàn)亂、饑荒等種種原因，而互相變得陌生，自私自利互不往來，對外來的三個和尚更是小心翼翼，大門緊鎖，無人接待，其中一個和尚阿壽就想出了一個用石頭煮湯的方法，這時候一個小女孩在遠(yuǎn)處偷偷看到了，好奇心驅(qū)使著她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開始圍觀，后來阿壽邊攪拌湯說之前煮湯加了些什么什么料湯會更加鮮美，村民們開始陸陸續(xù)續(xù)的從家里拿出本應(yīng)該私藏的胡蘿卜、香菇、調(diào)味佐料等，煮著煮著一陣陣香味飄了出來。湯煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石頭湯，互相交談著，開心極了，好像很久沒有這么開心過了。這個故事很簡單，又或許是含有一定的禪機(jī)，其實(shí)就是告訴我們一個很簡單的道理：幸福是靠分享得來的。

其實(shí)這些都是一些淺顯的道理，小時候我們讀過了很多很多，可是長大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。還記得古典老師書中的一句話：幸福是一種轉(zhuǎn)換力。不僅僅是幸福去轉(zhuǎn)換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的`東西去轉(zhuǎn)換成幸福。我們要學(xué)會用能力交換收入的同時，更要學(xué)會用收入去交換我們的幸福。

最后兩句話分享：幸福是靠分享的來的，幸福是一種轉(zhuǎn)換力。

石頭湯讀后感(篇12)

今天看了一本叫《石頭湯》的書，我深有感觸。書的內(nèi)容是：有一個非常窮但是卻很喜歡環(huán)游世界的流浪漢，不論走到哪里，他總是熱心地幫助別人。而作為回報，別人也會幫助他。有一天，他走在一片荒野上，一整天都沒遇到一個人，天空中電閃雷鳴，暴風(fēng)雨馬上就要來臨。這時他發(fā)現(xiàn)了一間透著燈光的小木屋，他請求女主人讓他在木屋里避風(fēng)雨，但是女主人冷酷的拒絕了。流浪漢說只需要女主人借給他一口鍋可以用他那神奇的石頭做出世界上最美味的湯。女主人想得到那塊神奇的石頭，終于讓流浪漢進(jìn)了屋。他向石頭吹了三口氣，又用手搓了搓石頭，小心翼翼地把石頭放進(jìn)鍋里，流浪漢在做湯的過程中，不停地吹捧女主人如何尊貴，女主人高興地將家里做湯的食物拿出來放進(jìn)石頭湯里，然后流浪漢說自己是國一的廚師，女主人更加開心地將家里的面包和美酒拿出來跟他分享，他們吃了一頓豐盛的晚餐，女主人還讓他睡在舒適的床上，第二天早上幫他洗好衣服，還做了一桌豐盛的早餐。最后流浪漢將那塊石頭送給了女主人，女主人非常地開心。

通過這篇文章，我學(xué)會了每個人都要樂于助人，在別人有困難的時候幫助別人，這樣別人才會在你有困難的時候幫助你。并且如果人人都擁有一顆溫暖的心，必將會將世界上冷酷、封閉的心變得善良、友好。畢竟，只有擁有這樣的心，人們才能永遠(yuǎn)幸福地生活。

2023基石觀后感集合

隨著時代發(fā)展，看電影是人們主要休閑的方式之一，好的影視作品通常能夠教給我們一些人生道理。觀后感需要說明評價標(biāo)準(zhǔn)避免評價混亂，觀后感可以提升自己，發(fā)現(xiàn)美，感受美，從哪些角度寫好一篇作品名觀后感呢？本文將帶領(lǐng)大家深入了解“基石觀后感”，感謝您花時間閱讀本文！

基石觀后感 篇1

為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)黨員干部的先進(jìn)性，近日，黨支部根據(jù)上級黨委的通知要求，組織支部全體黨員收看并學(xué)習(xí)了黨員教育電視專題片《基石》。

《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當(dāng)基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)事跡;展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部講黨性、重品行、作表率的時代風(fēng)采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價值!

《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡，展現(xiàn)了新時期我省農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、國企、教育、機(jī)關(guān)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設(shè)的重要性。片中的先進(jìn)典型事跡讓我深受教育，下方結(jié)合我自身的具體狀況，談?wù)勎业母惺堋?/p>

基礎(chǔ)不牢，地動山搖，習(xí)近平總書記反復(fù)告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)，從小米加步槍走向神十進(jìn)天宮。

在學(xué)生社區(qū)中，做好支部的黨建工作，發(fā)揮好社區(qū)黨組織的政治核心作用，對社區(qū)乃至整個學(xué)校的持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的好處。

人才是第一生產(chǎn)力，是學(xué)校不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)之源。面臨著市場的競爭，學(xué)校人才如何挖掘、培養(yǎng)，人才如何穩(wěn)定，新一代人才隊(duì)伍如何建設(shè)?是當(dāng)今發(fā)展亟需思考及解決的問題。我們就要透過加強(qiáng)黨的建設(shè)，透過思想工作使大家樹立一種為國企、為黨的事業(yè)做出奉獻(xiàn)的一種精神;透過關(guān)心、解決社區(qū)學(xué)生的切身問題和困難，為群眾做實(shí)事，同時開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

在未來工作時，做好企業(yè)的黨建工作，發(fā)揮好企業(yè)黨組織的政治核心作用，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展有著至關(guān)重要的好處。像廈航、廈鎢等名優(yōu)國企在圍繞企業(yè)發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)，把帶頭貫徹實(shí)施海西規(guī)劃、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提升企業(yè)經(jīng)營管理水平上下功夫作為企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)的主題和載體。這樣，他們透過了不懈的努力，取得了輝煌的成績，使自我在國企當(dāng)中走在改革的前面，也走在發(fā)展的前面。

我們要透過學(xué)習(xí)《基石》精神，向電教片中的先進(jìn)單位、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，把企業(yè)的黨建工作緊緊地圍繞企業(yè)經(jīng)營中心工作和企業(yè)經(jīng)營。管理工作，融合協(xié)調(diào)、相輔相成、構(gòu)成合力。企業(yè)黨組織站位要高，要善于從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，總攬全局，協(xié)調(diào)各方。在工作中，主動協(xié)調(diào)好行政領(lǐng)導(dǎo)、工會、車間、科室等各方的關(guān)系，使各方都能對重大問題、重大事項(xiàng)進(jìn)行充分研究、討論，在取得共識的基礎(chǔ)上促進(jìn)決策和執(zhí)行效率的提高。要根據(jù)《安溪縣經(jīng)濟(jì)貿(mào)易局關(guān)于推進(jìn)1263機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合推進(jìn)1263黨建工作機(jī)制，不斷提升黨建工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化水平，發(fā)揮引領(lǐng)作用，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

人才是企業(yè)的第一資源。面臨著市場的競爭，人才如何穩(wěn)定，人才隊(duì)伍如何建設(shè)，光靠錢和待遇很難完全把這人才隊(duì)伍穩(wěn)定住。我們就要透過加強(qiáng)黨的建設(shè)，透過思想工作使大家樹立一種為國企、為黨的事業(yè)做出奉獻(xiàn)的一種精神;透過關(guān)心、解決員工的切身問題和困難，使人才安心、放心留廠，扎根企業(yè)。大家有了廠興我榮，廠衰我恥的思想，加上開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就更能發(fā)揮黨員先鋒模范作用，從而帶動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益，推進(jìn)企業(yè)更好更快發(fā)展。

基石觀后感 篇2

在暑假里，我讀了充滿文學(xué)氣息的《朝花夕拾》，讀了充滿智慧的《三國演義》，讀了充滿魔幻色彩的《西游記》但讓我回味無窮的還是充滿挫折的《童年》。

《童年》是高爾基寫的自傳體小說，講述了童年時期的阿廖沙(高爾基的乳名)，在外祖父家的童年生活，將大革命前夕老百姓生活的真實(shí)面貌以其獨(dú)特的視角寫了出來，生動而立體。

其中一個個朋友地死去，一次次地搬家都象征著生活中一個個的困難，無時不刻不在告訴我們挫折是成功的基石。

你看，書中的阿廖沙見證了小茨岡的死，站在那兒好一會兒，仍然不肯相信，最后還是家人喊了他，他才從那屋子中走出來，那時的阿廖沙肯定傷心，近乎崩潰，但那天以后，他便成長了，明白了人世間的道理，而高爾基也正是在一次次的歷練中成為一個懂得世理的大人。

在生活中，每個人都會遇到挫折。上學(xué)期開運(yùn)動會前，我們在進(jìn)行接力跑項(xiàng)目中總是成績不佳，幾次訓(xùn)練后我們幾個隊(duì)員都有些沮喪，覺得可能沒辦法為班級爭得榮譽(yù)了，后來我們在一起討論，發(fā)現(xiàn)最主要的問題是在接棒過程中總是出現(xiàn)差錯，于是我們改變策略，用另一種方式傳棒，勤加練習(xí)，在比賽中終于奪得了冠軍!

挫折是成長路上的墊腳石，成功路上的鋪路石，一個人是成功的，那他就一定受過挫折。我們在學(xué)習(xí)上要正視挫折，越挫越勇，學(xué)習(xí)高爾基，努力活成一縷陽光。

基石觀后感 篇3

根據(jù)《中共長沙市委辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》要求和《中共望城區(qū)委辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》要求，為做好學(xué)習(xí)平臺在我中心推廣使用工作,制定方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立長沙市望城區(qū)征地服務(wù)中心“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺建設(shè)推廣使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：余波

副組長：柳森柯、周智勇(常務(wù))、周勇

成 員：周先國、劉鐵明、馮金特、蔡陽、郭璇、曾日升

學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)綜合科，由曾日升負(fù)責(zé)相關(guān)工作安排、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)等工作。

二、進(jìn)度安排

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的推廣使用按照分級負(fù)責(zé)，梯次推進(jìn)的原則組織實(shí)施。全中心干部職工全覆蓋下載安裝使用，參加學(xué)習(xí)，努力使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺家喻戶曉，人人皆知。

三、學(xué)習(xí)評比競賽辦法

區(qū)征地服務(wù)中心將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推廣使用作為黨建引領(lǐng)工作的重要環(huán)節(jié)，為持續(xù)推動全中心上下充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，致力形成比學(xué)趕超的良好氛圍，在全中心范圍內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺“學(xué)習(xí)之星”競賽月活動，激發(fā)廣大黨員群眾堅(jiān)持學(xué)，持續(xù)學(xué)，學(xué)出氛圍，學(xué)出實(shí)效。

四、工作要求

1.切實(shí)提高政治站位。建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。

2.大力開展宣傳推介。要加大宣傳推廣力度，積極運(yùn)用技術(shù)手段、科學(xué)方法、優(yōu)勢載體和多元途徑開展形式多樣、受黨員群眾歡迎的推廣活動，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)平臺的知曉率和覆蓋面。

3.積極用好學(xué)習(xí)平臺。黨組理論學(xué)習(xí)中心組和黨支部要充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的資源開展學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭用、黨員干部積極用、人民群眾廣泛用、查閱資料首先用、學(xué)習(xí)知識經(jīng)常用，把運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)與黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核評優(yōu)有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的評選活動，推進(jìn)學(xué)用結(jié)合，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

4.加強(qiáng)督促考核通報。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺使用工作納入單位年度意識形態(tài)工作考核指標(biāo)，納入全中心干部職工全員績效考核管理，實(shí)行每周、每月通報學(xué)習(xí)成績，進(jìn)行量化管理。

基石觀后感 篇4

有付出就有所得,有努力就有收獲，在我看來《俗世奇人》中的每個人，都遵循著這個規(guī)律。天津衛(wèi)的碼頭上，人人都有絕活，那是別人怎么練都學(xué)不來的獨(dú)家技藝。一看便知畫真假的藍(lán)眼、只認(rèn)牙不認(rèn)臉的華大夫、靠著表演和多種口味賣藥糖的四十八樣哪種技術(shù)不令人嘆為觀止?難道他們一生下來就有一技之長，每天只用秀一秀自己的本領(lǐng)嗎?不是的。

在他人眼里，可能只會看出天津衛(wèi)碼頭弱肉強(qiáng)食的規(guī)矩或是這些高手們的特點(diǎn)。但我在讀完整本書后首先想到的并不是這些，而是書中的高手們在暗地里的付出，在閑暇時的刻苦練習(xí)。藍(lán)眼的一雙好眼練了幾十年，從而能辨真去假?？吹剿跀喽ó嬚婕贂r的堅(jiān)定，我仿佛看見了他從前在書桌前獨(dú)自研究真畫與假畫的憔悴容貌，仿佛聽見了過去他在辨錯畫真假時，旁人對他的指責(zé)。若不是他幾十年來發(fā)奮練習(xí)，哪得今天滿城皆知的好名號?華大夫?yàn)榱四茉谂P虎藏龍的天津衛(wèi)生存下來，過上好日子，放棄了自己休息的時間，刻苦學(xué)習(xí)牙科知識，看到他幫人看牙時的輕松，我好像看見了他以前做學(xué)徒時記筆記、做實(shí)踐的辛苦與勞累。四十八樣本是一名在京樓前默默無聞的小販，經(jīng)過鄰人點(diǎn)撥，才做桶柜、練手法、學(xué)把式、編號子，最后名滿全城。人人都見這些人技藝之高超，但光鮮亮麗的外表需要源源不斷的努力和付出來支撐。

在成長的過程中，我也曾深刻體會過這道理。

四年級時，音樂老師組織我們舉辦了一次音樂會。班里會演奏樂器的同學(xué)都參加了，我也不例外。那時，我是我們班里唯一一個拉二胡的。為了向大家展示我的琴藝，我一回家就自己練起了二胡。在老師給我們的兩周時間里，我每天都練二胡，著了魔似的練。每天我不練到胳膊抽筋、手指劃破都不罷休。日復(fù)一日，練習(xí)了許多天后，我便信心滿滿地參加了音樂會。演奏完畢，大家都為我鼓掌，熱烈的掌聲震得我耳膜發(fā)癢或許它也有點(diǎn)害臊。那天晚上，我的身子終于放松了下來。可我卻發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，我的手臂無比的酸痛，擾得我無法入眠。

天地之功不可倉促，艱難之業(yè)當(dāng)累日月。這是我國古代著名學(xué)者司馬光的名言。就連他也是天姿不如常人，通過努力才取得成就的呢!

據(jù)說司馬光小時候記性不好，人家讀四五遍就熟記于心的文章，他需需要讀幾十遍。為了能使以后的學(xué)習(xí)效率更高，他便以圓木做枕頭，在自己睡覺時驚醒自己，從而繼續(xù)讀書。司馬光這樣苦讀了數(shù)年，最后才學(xué)通了名家大作，做上了政治家。還與別人一同編寫出了《資質(zhì)通鑒》這部聲望頗高的史書。

所以說，不論何時何地，何種情況下，都遵循著一條真理---若是不愿付出，就想收獲，只有在夢里才能實(shí)現(xiàn)。這一點(diǎn)毋庸置疑。無論是在生活中或是在《俗世奇人》這本書中都得到了驗(yàn)證。

基石觀后感 篇5

根據(jù)廣東省委實(shí)踐辦要求，學(xué)院于2月20日上午9時組織部分黨員觀看了由省委組織部制作的在廣東衛(wèi)視頻道播出的專題片《基石》，而我也在事后觀看學(xué)習(xí)了該部專題片。

專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結(jié)合，突出地域特色與時代特征相結(jié)合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點(diǎn)，生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，其中有革命母親李淑桓、紅軍阿姆李梨英、農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)袖澎湃、革命烈士陳鐵軍等的英雄事跡，專題片深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。選題以小見大、以點(diǎn)帶面，主題立意高遠(yuǎn)，創(chuàng)作思路新穎，表現(xiàn)形式生動活潑。本部專題片既是一部視角獨(dú)特、資料豐富、史料翔實(shí)的電視紀(jì)錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。專題片也告訴我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個堅(jiān)固如基石的群眾及基層組織，帶領(lǐng)廣大人民群眾成就了從戰(zhàn)爭歲月到和平年代，從封閉落后到繁榮富強(qiáng)的偉大事業(yè)。

大樹扎根于沃土，高樓立足于基石。沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷慨激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，南粵大地上的革命兒女和農(nóng)民群眾緊密相依，薪火相傳，在革命的年代里，解放的信心堅(jiān)定不移，在崢嶸的歲月里，戰(zhàn)斗的身姿挺拔昂揚(yáng)。他們就像是英雄之樹木棉一樣，哪怕前路布滿荊棘依然要奮然向前，哪怕極寒交迫也始終挺直腰桿，最終用他們的血肉之軀澆鑄成立國之基，用他們的赤子之血澆灌南粵沃土，滋潤了英雄之樹，染紅了英雄之花。

作為新中國的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們;我們要沿著革命先輩開墾的道路堅(jiān)持不懈的走下去;我們要永遠(yuǎn)懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。這是我們的立國之本，強(qiáng)國之基。作為一名學(xué)生黨員，要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)，從群眾中來，到群眾中去，為群眾謀利益。前人種樹，后人乘涼，我們要時刻牢記這天的幸福生活來之不易，時刻牢記這天的幸福生活是我們無數(shù)革命先烈艱苦奮斗，用鮮血澆灌的幸福之花，是他們用堅(jiān)實(shí)的胸膛為我們遮風(fēng)擋雨，才讓我們看到今日燦爛的陽光，幸福的祖國，這天的幸福家園更加離不開老百姓對偉大的共產(chǎn)黨的支持與擁護(hù)。

透過收看《基石》專題電教片，我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責(zé)之大。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。重視黨的基層組織建設(shè)是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點(diǎn)。學(xué)習(xí)、借鑒《基石》精神，貫徹落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選取。在今后，我將加強(qiáng)理論和時事學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。透過學(xué)習(xí)，以先進(jìn)人物為榜樣，從而督促自我不斷進(jìn)步。透過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的認(rèn)識，從而緊跟時代節(jié)拍，更好地為人民服務(wù)，早日實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到推動高校建設(shè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐上來，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫徹到各個基層黨組織，堅(jiān)持把方向，謀全局，出思路，發(fā)揮黨員標(biāo)桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。

基石觀后感 篇6

根據(jù)黨組織的號召，公司黨支部觀看學(xué)習(xí)了廣東抗戰(zhàn)紀(jì)錄片《基石》，40余分鐘的紀(jì)錄片看似不太長，卻充滿了革命先烈們悲壯而無比堅(jiān)定的吶喊。共產(chǎn)黨人與廣東人民用生命共同捍衛(wèi)了南嶺大地，是他們用血與肉筑起堅(jiān)強(qiáng)的基石，支撐著革命直到最終勝利。

該專題片《基石》內(nèi)容選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內(nèi)革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)廣東人民進(jìn)行頑強(qiáng)的抗日斗爭和英勇的國內(nèi)革命斗爭生動事跡，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨同廣東人民為了革命勝利的偉大事業(yè)同呼吸、共命運(yùn)。

片中的先進(jìn)典型事跡讓該隊(duì)全體黨員深受教育，紅七軍與梅花人民的生死情誼，東江革命縱隊(duì)、中山五桂山抗日游擊隊(duì)、南雄油山等抗日斗爭，以及澎湃在海豐領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民革命運(yùn)動、植地樁保衛(wèi)戰(zhàn)等，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，深深地感染了廣大干部職工，充分展現(xiàn)了黨在取得革命事業(yè)和國家建設(shè)道路上的偉大勝利，是因?yàn)榈玫搅巳嗣袢罕姷膿碜o(hù)和支持取得的結(jié)果，人民群眾做出了大無畏的犧牲，人民群眾為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基石，所以，黨的權(quán)利是人民賦予的，我們必須與人民群眾心連心，同呼吸、共命運(yùn)。

要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)，從群眾中來，到群眾中去，為群眾謀利益。前人種樹，后人乘涼，我們要時刻牢記今天的幸福生活來之不易，

時刻牢記今天的幸福生活是我們無數(shù)共產(chǎn)黨員艱苦奮斗，用鮮血澆灌的幸福之花，是他們用堅(jiān)實(shí)的胸膛為我們遮風(fēng)擋雨，才讓我們看到今日燦爛的陽光，幸福的祖國，然而今天的幸福家園更加離不開老百姓對偉大的共產(chǎn)黨的支持與擁護(hù)。

堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，一切從群眾利益出發(fā)，為群眾謀福祉。黨的事業(yè)之所以能成功，不單是靠共產(chǎn)黨員，而且離不開我們廣大群眾老百姓的支持。從《基石》專題片中，我們看到許多人民群眾用生命擁護(hù)共產(chǎn)黨的光榮事跡，1944年初，在石門，日軍入村后企圖搜查捕捉游擊隊(duì)員，但村民為了隱瞞游擊隊(duì)員的下落，受盡了苦難，受盡了日軍的嚴(yán)刑逼供，包括鞭打，灌水，最后眾多村民讓日軍殺害，青天揮血淚，黃土染腥紅，遇難者的吶喊聲在空中久久回蕩，41個老百姓，用他們的性命保全了游擊隊(duì)員的性命安危；還有在海南解放戰(zhàn)爭時期，海南老百姓冒著生命危險為游擊隊(duì)員送食物，送藥品，駕船出海和游擊隊(duì)員一同戰(zhàn)斗，為祖國的解放做貢獻(xiàn)，回望慘烈的一幕幕，到底是什么讓我們的普通老百姓當(dāng)面對日軍的槍口和刺刀時，如此從容，如此堅(jiān)定，是共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)贏得了人民的擁護(hù)和愛戴，是人民用鮮血和生命守護(hù)著黨的事業(yè)的星星之火。人民是黨的事業(yè)取得成功的基石，我們要改變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，與人民心連心，時刻為人民謀福祉。

學(xué)習(xí)、借鑒《基石》精神，貫徹落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選擇。把基層黨組織和黨員的智慧

和力量凝聚到推動數(shù)字電視業(yè)務(wù)的發(fā)展，提升服務(wù)質(zhì)量上來，

把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫徹到各個基層黨組織，堅(jiān)持“把方向，謀全局，出思路”，發(fā)揮黨員標(biāo)桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領(lǐng)社會進(jìn)步和發(fā)展，所采取的一個重要措施，對于在新的歷史條件下，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)都具有非常現(xiàn)實(shí)的意義。

基石觀后感 篇7

透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我作為一名黨員，肩上職責(zé)之大。上方千條線，下方一根針。只有把發(fā)展的目光投向基層，把治理的重心放在基層，使頂層的關(guān)注變成普遍的關(guān)切，使頂層的設(shè)計(jì)變成全民的自覺，才能真正持續(xù)政令暢通、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。這個中國，既有雄心勃勃的群眾意志，也有日益多元的個體;既有高屋建瓴的國家戰(zhàn)略，也有具體而微的基層治理?？h治則國治，在一個縣域國土面積占全國90%以上、人口數(shù)量占全國70%以上的國家，縣級治理向來是中國政治的穩(wěn)定器;而作為自近代以來的巨大存在，廣袤的鄉(xiāng)村更一向是中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化變遷中的厚重基石?；A(chǔ)不牢，地動山搖。重視黨的基層組織建設(shè)是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持打好基層建設(shè)的做法，得到了千家萬戶的支持，讓人們愿意舍小家，為大家為國家付出自我的一切!

沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有新中國的誕生。新中國正是由無數(shù)先烈的血肉筑成的。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，為新中國的誕生奠定了基石。正是因?yàn)榱沂總冇悯r血和生命換來了我們這天的幸福生活，換來了這天的和平和安寧。也許我們無法體會戰(zhàn)火紛飛的時代艱辛，但我們明白了生活的來之不易，隨時迎接困難的挑戰(zhàn)。昨日永遠(yuǎn)屬于過去，這天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，開拓完美幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)，為譜寫祖國的繁榮發(fā)展的篇章奉獻(xiàn)自我的一份力量!!

好好學(xué)習(xí)，努力工作，愛護(hù)我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務(wù)，從小事做起，從本職工作做起，努力推動本行業(yè)、本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)健康、社會穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國家建設(shè)成為世界大國、世界強(qiáng)國，這就是我們務(wù)必做的，我們的努力方向和奮斗目標(biāo)。走進(jìn)新世紀(jì)，應(yīng)對多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬變中追求著不變，同時也在不變中追求著千變?nèi)f化。幾十年來，在中國，始終有一個聲音向全世界鄭重宣告：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。而持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育這項(xiàng)民心工程，更讓黨的先進(jìn)性在構(gòu)建社會主義和諧社會中得到充分體現(xiàn)。實(shí)踐證明，不論國際風(fēng)云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨人都將無所畏懼，勇往直前，永遠(yuǎn)是時代的中流砥柱。

我們要更加珍惜這天來之不易的和平環(huán)境，不要太計(jì)較個人私利，跟群眾、地區(qū)、國家的利益相比，個人利益算什么!不要搞內(nèi)斗，這樣只會使人力、資源白白消耗，損害群眾和社會!不要貪圖安逸，不肯付出，為國家、為社會、為群眾出一把汗出一把力，才不會讓人生枉來一遭，愧對自我的人生價值!

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火能夠燎原，無數(shù)先驅(qū)者已將期望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)，這便是我們的黨堅(jiān)韌求索的過程。作為一名中國共產(chǎn)黨員，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進(jìn)的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化建設(shè)而感到自豪。滔滔沅江邊，巍巍陽山下，我無數(shù)次重復(fù)：哪怕我只是一塊磚，也要去構(gòu)筑祖國興旺強(qiáng)盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻(xiàn)自我生命的綠色!

基石觀后感 篇8

為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)黨員干部的先進(jìn)性教育，近日，我們學(xué)生黨支部根據(jù)上級黨委的通知要求，組織全體黨員學(xué)習(xí)、收看黨員教育電視專題片《基石》。該片主要選取有影響力的典型事件和人物作為切入點(diǎn)，展現(xiàn)十七大以來福建省農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、國企、教育、機(jī)關(guān)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域基層黨組織先鋒模范作用的先進(jìn)事跡，同時闡明加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要性。大家表示在今后的工作學(xué)習(xí)中，要以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)格要求自我，立足本職崗位，以最有效、最感人的實(shí)際行動，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。

作為一個農(nóng)村出身的大學(xué)生黨員，片中的先進(jìn)典型事跡讓我深受教育。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，習(xí)近平總書記反復(fù)告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設(shè)是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點(diǎn)。農(nóng)村黨建是把方向謀發(fā)展的，而創(chuàng)新的工作方法增添了新農(nóng)村建設(shè)的活力。透過168模式，不僅僅村兩委干部有明確的職責(zé)分工和工作目標(biāo)，沒有職務(wù)的黨員也都有自我的職責(zé)崗位;不僅僅把兩委干部團(tuán)結(jié)起來，而且把黨團(tuán)員，把一些骨干農(nóng)民都能聚攏在一齊，大家構(gòu)成共識，構(gòu)成合力，齊心協(xié)力地來建設(shè)新農(nóng)村。實(shí)踐證明，168黨建工作機(jī)制是提高基層黨建科學(xué)化水平的重要途徑，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有力抓手，是發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的有效載體。

片中細(xì)細(xì)為我們講述了很多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)，為新中國解放英勇善戰(zhàn)，壯烈犧牲的英勇事跡。其中讓我印象最深是一位游擊隊(duì)員何麗清的故事，同時她也是一位母親，她為了掩護(hù)游擊隊(duì)員，為了防止敵人發(fā)現(xiàn)游擊隊(duì)的住所，用雙手捂住因?yàn)轲囸I而哭啼的親身兒的小嘴，讓其不再哭泣。最后敵人并沒發(fā)現(xiàn)，但此時，剛出生一個月大的嬰兒卻窒息而亡。作為一個母親，難道她會不愛自我的親生兒，但是她深知，黨的事業(yè)，人民群眾的安危，游擊隊(duì)員的安全的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自身的利益。無國哪有家，這樣偉大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)的偉大的共產(chǎn)黨;為國捐軀的共產(chǎn)黨員;為我們的幸福生活打下基礎(chǔ)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他們是我們的驕傲，是我們最好的榜樣。

千里之行始于足下，合抱之木始于毫末。我們身邊的人、身邊的事，他們都是一個個平凡的人卻做出了不平凡的事。他們的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長才干，堅(jiān)定理想信念，以實(shí)際行動，努力做好本職工作，推動各項(xiàng)工作向前發(fā)展。我們基層的黨員同志就就應(yīng)像一塊基石一樣巋然不動，屹立在第一線，任勞任怨，盡心盡責(zé)，努力為群眾辦好事，辦實(shí)事。

基石觀后感 篇9

近日，我校組織黨員干部，在多媒體階梯室集中收看黨的群眾路線教育專題片《基石》。該片全長約40分鐘的《基石》由四個小故事組成，分別反映了陳鐵軍、李卡等革命烈士先進(jìn)事跡，以及新時期各基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的巨大成就，闡明加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要性，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀與黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。

該片讓我重溫了抗日戰(zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭期間，廣東地區(qū)人民群眾用生命、熱血和忠誠支持革命的一個個感人故事。深刻體會到群眾路線是黨的生命線、是克敵制勝的法寶，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加深了密切聯(lián)系群眾的宗旨意識，進(jìn)一步明白只有永遠(yuǎn)與人民群眾在一起，黨的事業(yè)才會有堅(jiān)不可摧的基石。

作為一名黨員，我深刻意識到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要意義。我要始終堅(jiān)持黨的基本路線，全心全意為人民服務(wù)。作為一名老師，我要全心全意為我的學(xué)生和家長服務(wù)。平時除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注孩子的心靈健康。課后多跟孩子談心，多鼓勵孩子，做孩子們的良師益友。平時多跟家長溝通，和家長分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自己要多積累，多看書，提升自我，為我國培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義四有新人而努力奮斗。

基石觀后感 篇10

根據(jù)局實(shí)踐辦要求，為確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展，2月21日，我參加了黨支部和局實(shí)踐辦組織收看的專題片《基石》。專題片講述在血雨腥風(fēng)的革命戰(zhàn)爭年代，廣東人民為支持黨的事業(yè)，舍家為國、舍生取義的感人故事：“革命母親”李淑桓、“紅軍阿姆”李梨英、廣東紫金縣的血田慘案生動的歷史故事告訴我們，沒有人民群眾的傾力支持，就沒有革命戰(zhàn)爭的偉大勝利，是人民，用他們對黨和國家的忠誠，為黨的事業(yè)奠定了強(qiáng)大的基石。

一、重溫歷史，感悟革命精神

沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻(xiàn)、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有今天的新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。作為新中國的建設(shè)者和分享者，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅(jiān)持不懈的走下去；我們要永遠(yuǎn)懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。

二、牢記歷史，筑牢群眾基礎(chǔ)

人民群眾是立國之本，是強(qiáng)國之基。正如專題片中講述的那樣，在樂昌梅花鎮(zhèn)，為了救助400多名紅七軍傷員，梅花鎮(zhèn)的百姓冒死轉(zhuǎn)移傷員，把僅有的衣物拿給傷員，冒著雨雪到山中去采藥，梅花鎮(zhèn)百姓的全力相助，挽救了數(shù)百名紅七軍戰(zhàn)士的性命，送走了紅七軍，梅花鎮(zhèn)的百姓不可避免的遭遇了一場報復(fù)性的災(zāi)難，直到今天，紅七軍與梅花人民之間的生死情誼依舊代代相傳。像梅花人民這樣支援紅軍的例子數(shù)不勝數(shù)，革命戰(zhàn)爭的勝利是中國人民群眾共同的勝利，他們用鮮血和生命，守護(hù)了革命的星星之火，為了讓更多的人迎接光明，他們?nèi)缧枪鈪R聚，照亮我們追尋光明的道路。

正如片中所說：基礎(chǔ)不牢，地動山搖，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，心存感恩，自覺學(xué)習(xí)革命先輩的感人事跡，真正在思想上有所觸動、行動上有所實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性，只有這些基層黨建工作做得好，讓人民群眾滿意，我們的基石才會牢固，社會發(fā)展的基礎(chǔ)才會堅(jiān)固。

三、立足本職，堅(jiān)守奉獻(xiàn)精神

回顧歷史，要珍惜今天來之不易的和平環(huán)境。聯(lián)系自身工作實(shí)際，就業(yè)服務(wù)窗口，直接面對市直3千多家企業(yè)，每年服務(wù)群眾超過10萬人次，我們工作的好壞，直接人社部門甚至黨在群眾心目中的形象，作為就業(yè)服務(wù)窗口的一員，我們身上的任務(wù)責(zé)任重大。我們應(yīng)當(dāng)秉承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，端正思想，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信；我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)清廉”的總要求，緊密聯(lián)系群眾，樹立正確的社會主義核心價值觀，以工作實(shí)效和群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情和激情，迎接新時期的挑戰(zhàn)。

無論何時革命精神都有著積極影響和現(xiàn)實(shí)意義。時刻銘記歷史，好好學(xué)習(xí)，努力工作，愛護(hù)我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務(wù)，從小事做起，從本職工作做起，努力推動人力資源社會保障事業(yè)不斷發(fā)展。

基石觀后感 篇11

我為漢字點(diǎn)贊(謝家琪)

“寫好中國字，做好中國人，寫字要用心，做人要真誠……”一首歌道出了漢字的靈魂，折射出了中國人的智慧。

我為漢字點(diǎn)贊，贊其音韻之美。漢字如歌，四個聲調(diào)，富有音韻美，好似贊歌?！叭酥?，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每每讀起經(jīng)典來，我都會不由自主地?fù)u頭晃腦、深陷其中。

我為漢字點(diǎn)贊，贊其象形傳意。漢字如畫，一點(diǎn)像水滴，一撇像溪流，日字像太陽，目字像眼睛。而漢字的起源，正是遠(yuǎn)古人類在石壁上刻下的畫。祖先們用筆畫將她勾勒端正，用方框把她排列整齊。

我為漢字點(diǎn)贊，贊其傳世之能。經(jīng)常在電視上看到日文、韓文有些地方與漢字相通，聽爸爸講，這都是漢字的“血脈”。而今，漢字正走向世界，因?yàn)樗莫?dú)一無二，也因?yàn)樗拈_放包容。它不僅是中國人的基因編碼，更是全人類的精神瑰寶。

“寫好中國字，做好中國人，中華大家庭，四海皆同心。”任歲月變了又變，形式換了又換，格律轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，漢字卻依然不改：橫豎撇捺，行云流水。讓我們?yōu)闈h字點(diǎn)贊，為祖國點(diǎn)贊!

愛國心報國情強(qiáng)國志征文模板

為實(shí)現(xiàn)我的火星夢努力學(xué)習(xí)(李子楸)

2020年7月23日，“天問一號”探測器在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，計(jì)劃一次性實(shí)現(xiàn)“環(huán)繞、著陸、巡視”三個目標(biāo)。“天問一號”是中國第一個火星探測器，名字來源于戰(zhàn)國時期詩人屈原的《天問》。我為祖國航天事業(yè)進(jìn)步感到振奮，我，也有自己的火星夢。

火星是太陽系最像地球的一顆類地行星，上面有钚-238，可以做核電池，火山灰可以種植植物，它很可能成為地球的備用星，所以人類不怕失敗發(fā)射了很多火星探測器，如前蘇聯(lián)的火星探測器和美國的“水手”系列，美國的“好奇號”火星車還在火星表面工作。中國的“天問一號”也攜帶了火星車，我特別希望它登陸成功，完成艱巨、偉大的任務(wù)。

我的夢想是，做第一批登陸火星的中國航天員，并把火星改造成第二個地球。我的改造步驟是：第一步，火星上大氣的主要成分是二氧化碳，可以用電解的方法將二氧化碳中的碳和氧“分離”，制得氧氣，供生物呼吸;第二步，培養(yǎng)供作物生長的環(huán)境;第三步，將冰融化形成江湖;第四步，先后進(jìn)行植物試驗(yàn)和動物試驗(yàn)，如果成功，就可以“移民”了。

在我兩三歲的時候，父母和他們的朋友送給我一些關(guān)于天文知識的書，使我對宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，其中有兩本厚厚的有關(guān)太空百科知識的圖書，一本是媽媽網(wǎng)購的，一本是爸爸同事送的。讓我印象深刻的還有一本《星空》繪本，是媽媽的朋友曹阿姨在廣州出差時買的。這些書是我小時候最愛讀的書，不知道看了多少遍，什么內(nèi)容在多少頁，我都能脫口而出。

2017年國慶節(jié)，父母帶我去了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心(也叫東風(fēng)航天城)，這是中國的載人航天發(fā)射基地，載人的“神舟”系列和“天宮”系列都是在這里發(fā)射升空的。我參觀了很多地方，在問天閣，我看到了所有中國航天員的照片，有我國首位進(jìn)入太空的航天員楊利偉、我國首位完成太空行走的航天員翟志剛、我國首位女航天員劉洋，他們都是了不起的人。我還坐在航天員食堂的餐桌前，了解太空飲食;在展覽館，我看到了中國首顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅一號”的模型，“東方紅一號”現(xiàn)在還在太空漫游呢!我看到了“東風(fēng)”系列導(dǎo)彈，看到了“長征”系列火箭模型和“天宮一號”模型。在科學(xué)家照片墻，我看到了很多航天科學(xué)家的照片，有“兩彈一星”元勛鄧稼先、王淦昌、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢驥、程開甲、任新民等，他們都是為國家貢獻(xiàn)一生的英雄，他們推動了祖國科技的進(jìn)步。我看到照片墻的盡頭還空著一塊，當(dāng)時就下決心，將來要把自己的照片掛在這里。在發(fā)射基地，我看到了火箭垂直總組裝廠房、火箭發(fā)射塔等。我在想，將來我也會從這里出發(fā)，去探索太空。

為了實(shí)現(xiàn)夢想，我開始做準(zhǔn)備。讀二年級時，我在新華書店買了初中物理、五年級數(shù)學(xué)教材，媽媽的一位朋友送了我初中化學(xué)教材，我一有時間就自學(xué)。剛開始覺得很難，但我一天一天學(xué)，每天學(xué)一點(diǎn)，到現(xiàn)在就覺得很簡單了，我懂得了很多知識，有歐姆定律、焦耳定律、化學(xué)方程式、元素周期表、密度、磁場、分子、等離子、量子、天文單位、洛希極限、拉格郎日點(diǎn)、光年、納米、離心力、向心力、小數(shù)乘法、小數(shù)除法……

“天問一號”預(yù)計(jì)在2021年到達(dá)火星上空，祝它好運(yùn)!我要抓緊時間學(xué)習(xí)，保護(hù)好身體，做什么事都要細(xì)心、規(guī)范，將來做一名合格的航天員，實(shí)現(xiàn)自己的火星夢。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評：文章條理清晰，內(nèi)容充實(shí)生動，語言表達(dá)準(zhǔn)確，富有情感。越努力的人越幸運(yùn)。相信在小作者的努力下，一定會實(shí)現(xiàn)自己的火星夢!

基石觀后感 篇12

爺爺和他的豆腐坊(周琛元)

我的老家在山東青島膠州市中云街道宋戈莊村，村里大部分家庭都以做豆腐為生，爺爺從小就跟著太爺爺進(jìn)入了這一行。工作雖然苦，但爺爺卻很樂觀，他經(jīng)常樂呵呵地對我說：“冬天飯食有二寶，白菜豆腐保平安!”爺爺做的豆腐給千家萬戶帶去了美味和健康!

做豆腐在外行人看來或許很簡單，其實(shí)不然，從磨豆到成品需要經(jīng)過很多繁瑣的工序。早些年，由于沒有先進(jìn)的磨豆機(jī)器，全靠人工推動磨盤，這種重復(fù)的機(jī)械性運(yùn)動不僅耗費(fèi)時間，還考驗(yàn)體力。爺爺通常提前一天泡好黃豆，一邊往磨盤眼里加黃豆，一邊推著重重的磨盤轉(zhuǎn)圈，豆?jié){順著磨盤汩汩流下;將磨好的豆?jié){濾出豆渣，然后入鍋煮熟，加入鹵水點(diǎn)化?！胞u水點(diǎn)豆腐，一物降一物”的諺語就是這么來的。點(diǎn)好鹵水后，還有斬豆腐、壓漿水等步驟。等豆腐完全做好，四五個小時已經(jīng)過去了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺在他小小的豆腐坊里重復(fù)著同樣的工作，將一塊塊美味鮮嫩的豆腐送入千家萬戶。豆腐嫩不嫩、成品好不好，制作經(jīng)驗(yàn)全靠爺爺自己摸索。多年來，爺爺做的豆腐總是供不應(yīng)求。然而，這樣的平淡日子在舊城改造通知下發(fā)那天起了小波瀾。我和爸爸媽媽都覺得拆遷是一件好事，因?yàn)檫@樣我們就可以住上嶄新的樓房了;可爺爺好幾天沒有笑容，經(jīng)常獨(dú)自一個人待在豆腐坊里，一邊撫摸著陪伴他四十多年的工具，一邊偷偷地抹眼淚。

有一天，村長叔叔找到爺爺：“周叔啊，咱村的豆腐遠(yuǎn)近聞名，是我們膠州美食里必不可少的原料，也是咱們的謀生手段。我知道大家伙的擔(dān)憂，無非是一拆遷，咱就再也不能制作豆腐了。但政府早就把這些考慮到咱前面啦，支持咱們在村里辦個豆腐制品廠，讓豆腐生產(chǎn)、銷售一條龍，成為一條產(chǎn)業(yè)鏈?，F(xiàn)在生產(chǎn)環(huán)節(jié)還需要你把關(guān)啊!”聽到這，爺爺臉上又浮現(xiàn)起了多日不見的笑容。

又過了一段時間，爺爺高興地對我說：“還是樓房好啊!以前住在平房里，冬天冷得不敢下炕;現(xiàn)在住上了樓房，冬暖夏涼，真是舒坦?，F(xiàn)在村里的豆腐制品廠，由政府提供現(xiàn)代化制作設(shè)備和貼合市場的經(jīng)營模式，原來大家都只會做豆腐，現(xiàn)在廠里能生產(chǎn)多種多樣的豆制品。大家擰成一股繩，我們村將來還能更富裕?！弊詈?，爺爺語重心長地囑咐我：“政府把我們擔(dān)心的事都想在我們前頭，不僅給我們解決了困難，還讓我們過上了幸福的生活。孩子，你可得好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，可不能辜負(fù)了國家的期望和培養(yǎng)啊!”

我把爺爺?shù)脑捓卫蔚赜浽谛睦?。我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學(xué)習(xí)，增長才干，為將來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量!

教師評語：

文章語言質(zhì)樸，細(xì)膩感人，以小見大，通過爺爺豆腐坊的變遷折射出家鄉(xiāng)的發(fā)展，讓我們感受到國家政策扶持為老百姓生活帶來的巨大變化。文章飽含小作者對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情，和對未來的美好期待。

丑石讀后感13篇

古人云，“三日不讀書籍，便覺言語無味，面目可憎?！?，在讀完作品后，心中常常有所幻想。?讀后感是您與書籍互動的產(chǎn)物，是對您閱讀質(zhì)量的一種考驗(yàn)。今天欄目小編為大家推薦的是一篇關(guān)于“丑石讀后感”的優(yōu)秀文章，我們會不斷地發(fā)布這方面的資訊以滿足您的需求！

丑石讀后感 篇1

今天，我在《課外閱讀》上讀到了一篇文章，它深深地觸動我的心弦，文章的名字叫做《丑石》。

這篇文章的內(nèi)容很簡單，講的是：我們家門口有一塊很丑很丑的丑石，他就那樣黑黝黝、坑坑洼洼的躺在門口，伯父想要用它壘山墻，卻無法壘上。想用它洗一臺石墨，可它的石質(zhì)又太細(xì)，不適合。也不能雕刻，不能捶布。他什么都做不了，我們都討厭起他來，想要把它搬走，但他就像長在那里一樣，我們怎么也搬不動他。他成天丑丑的在那礙事，人人都十分討厭他。終于有一天，一個天文學(xué)家來了，他發(fā)現(xiàn)了我家門口的這塊丑石，說道：這是一塊從天上掉下來已有二三百年了不起的隕石，又說它很丑，但這正是它的美這是丑到極致的美，他不是其他頑石所能比擬的，所以常常遭受一般世俗的嘲諷。我和奶奶的臉紅了

讀完這篇文章，面對著這塊丑石，我不禁贊嘆，明明有那么大的價值，卻默默無聞的隱藏著自己的光輝，靜靜的、默默地忍受著人們的討厭、厭惡，屈于誤解屈于寂寞的生存的偉大，而這種精神正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我們的生活中，有許多人為眼前的一點(diǎn)點(diǎn)成績而裹足不前。也有許多人為眼前的一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而丟掉自信，我們不能這樣，應(yīng)該不斷地充實(shí)自己，提高內(nèi)涵，樹立遠(yuǎn)大的理想，然后認(rèn)定一個目標(biāo)，不斷地去追逐，這樣才能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

這篇文章《丑石》令我深受啟發(fā)，它教會了我堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神！

丑石讀后感 篇2

又一次捧起賈平凹的那篇《丑石》，我仍是愛不釋手。讓我喜愛的，不僅是作者的生花妙筆，還有丑石所蘊(yùn)涵的那種不屈于寂寞的精神。

丑石很丑，它的模樣像牛一樣；丑石派不上用場，既不能鑿下刻字雕花，也不能供來浣紗捶布；丑石無人喜歡，小孩子討厭它，大人們咒罵它。然而，正是這塊遭人唾罵、在污土和荒草里沉睡了幾百年的丑石，卻被天文學(xué)家認(rèn)為是塊隕石，說它是件了不起的東西，后來又將它運(yùn)走加以研究。

只有到了這時，人們才對它另眼相看，肅然起敬了。

這，不正是丑石內(nèi)在的價值折射出的金子般的閃光點(diǎn)嗎？

由此我想到了人，其實(shí)人也是一樣是金子，總會發(fā)光的。

著名電影舞星佛萊德艾斯泰爾l993年到米高梅電影公司首次試鏡后，在場導(dǎo)演給他的評價是：毫無演技，前額微禿，略懂跳舞。然而艾斯泰爾并未因此喪失信心，他將這張寫有評語的紙裱起來掛在比弗利山莊的住宅中用來提醒自己，并通過勤奮的努力最終成為一名電影舞星。

可以說，艾斯泰爾當(dāng)時與賈平凹筆下的丑石有某些相似之處，盡管他并未遭到太多人的歧視，但他的才能卻未得到他人的承認(rèn)，而他最后的成功不正顯示了他的內(nèi)在才華嗎？

是金子，總會發(fā)光的。

貝多芬的老師說貝多芬絕不是當(dāng)作曲家的料兒；愛因斯坦的老師曾給愛因斯坦寫了反應(yīng)遲鈍，滿腦子不切實(shí)際的幻想的評語；哲學(xué)家蘇格拉底曾被人貶為讓青年墮落的腐敗者。而今天，為什么他們能受到全世界人民的尊敬和愛戴呢？

因?yàn)樗麄冇杏啦环數(shù)闹練猓胸浾鎯r實(shí)的學(xué)問，有實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

然而在今天，卻有人因一時不被重用，發(fā)揮不出長處，找不到合適的工作就抱怨英雄無用武之地。其實(shí)，暫時的受挫正是對人的意志和信念的嚴(yán)峻考驗(yàn)，經(jīng)不住這種考驗(yàn)，就會永遠(yuǎn)被埋在地下。還有的人，并無真才實(shí)學(xué)，也不踏實(shí)鉆研，卻總以為自己是塊金子，是個英雄，抱怨這個世界對他不公平，這種虛偽的心理實(shí)際上是在自欺欺人。

老是把自己當(dāng)作珍珠／就時時有怕被埋沒的痛苦／把自己當(dāng)成是泥土吧／讓眾人把你踩成一條路。

在屬于自己的土地上辛勤耕耘，誰能否認(rèn)明天不是一個豐收的日子呢？

總有一天，你勤勞的雙手會將自己的生命裝扮得五彩繽紛。

丑石并不丑，因?yàn)閮?nèi)在的價值為它的生命鍍上了一層美麗之光。丑石的經(jīng)歷還告訴我們，平凡的生活并非就是庸俗和空虛，腳踏實(shí)地的努力才是真真切切的生命之旅。

丑石讀后感 篇3

這篇文章講的是一塊石頭因?yàn)殚L得不好看而被大家譏諷，而最后人們體會到丑石的偉大。

這個從故事中讓我深深的懂得：任何時候都不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑;遇到問題要學(xué)會換位思考;學(xué)會換位思考。

大家覺得這石頭非常礙眼，做不了任何事，我認(rèn)為，這足以說明這些人太膚淺了，對事物的根本沒有任何了解就下定論。我們不妨設(shè)想，如果天文學(xué)家也和大眾的看法一樣，那么這塊石頭就會被世俗的眼光所埋沒，甚至于某天被人們丟棄，最終的結(jié)局可想而知，正因?yàn)槿绱?，任何時候都不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，俗話說：“真理越辯越明”，尤其是當(dāng)別人的觀點(diǎn)和自己不同時，如果固執(zhí)己見，不采取有效的解決方式，就容易產(chǎn)生矛盾乃至沖突，甚至有可能將真理埋沒。

所以，我們遇到問題，應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思考，通過溝通，增強(qiáng)彼此之間的了解，以求認(rèn)同，理解和支持，在生活里也是一樣，對人，一定要尊重他人，俗話說：“人人為我，我為人人?！?，只有得到了他人的尊重，才能良好的溝通，雖然丑石不如《西游記》里的仙石，集日月精華于一身，也不像《紅樓夢》里的那塊通靈寶玉，但是，丑石擁有驚人的堅(jiān)韌，和堅(jiān)定，所以大家不是沒有優(yōu)點(diǎn)，是沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要用心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)事物具有多面性。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。”“世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。”其實(shí)，在我們的社會上，矛盾當(dāng)然是免不了的，但是，重要的是如何解除矛盾。所以，我們一定要學(xué)習(xí)丑石的可貴的堅(jiān)韌、堅(jiān)定的品質(zhì)，尊重是我們做人的基本，只要學(xué)會尊重，社會就會變得更加美好;只要學(xué)會尊重，矛盾將會越來越少;只要學(xué)會尊重，一定會打造出屬于自己的精彩。

丑石讀后感 篇4

又一次捧起賈平凹的《丑石》，我仍是愛不釋手。讓我喜愛的，不僅是作者的生花妙筆，還有丑石所蘊(yùn)含的那種不屈于寂寞的精神。

丑石很丑，她的模樣像石一樣，但丑石派不上用場，既不能鑿下刻字雕花，也不能供來浣紗捶布；丑石無人喜歡，小孩子討厭他，大人們咒罵他。然而，正是這塊遭人唾罵再污土和荒草里沉睡了幾百年的石頭，卻被天文學(xué)家認(rèn)為是塊隕石，說它是件了不起的東西，后來又將她運(yùn)走去研究。只有到了這時，人們才對他另眼相看，肅然起敬了。

這，不正是丑石內(nèi)在的價值折射出的金子般的閃光點(diǎn)嗎？

由此我想到了人，其實(shí)人也是一樣是金子總會發(fā)光的。

著名電影舞星艾斯特爾1993年到米高梅電影公司首次試鏡候，在場導(dǎo)演給他的評價是：毫無演技，前額微凸，略懂跳舞。然而艾斯特爾并未因此喪失信心，他將這張寫有評語的紙裱起來掛在住宅中，并通過勤奮的努力最終成為一名電影舞星。

可以說，艾斯特爾當(dāng)時與賈平凹筆下的丑石有某些相似之處，盡管他未遭到太多人的歧視，但他的才能卻沒遭到他人的承認(rèn)，而他最后的成功不正是顯示了它的內(nèi)在才華嗎？

是金子總會發(fā)光的。

貝多分的老師說貝多芬絕不是當(dāng)作曲家的料；愛因斯坦的老師也曾說他反應(yīng)遲鈍滿腦子不切實(shí)際的幻想；哲學(xué)家曾被人貶為讓青年墮落的腐敗者。而今天，為什莫他們能受到全世界人民的尊敬和愛戴呢？因?yàn)樗麄冇杏貌环數(shù)木窈椭練猓凶约旱恼娌艑?shí)學(xué)，有時是在在的貢獻(xiàn)。

然而在今天，卻有人因?yàn)橐粫r不被重用，發(fā)揮不出長處，找不上合適的工作就抱怨英雄無用武之地。。其實(shí)暫時的受挫正是對人的意志和信念的嚴(yán)峻考驗(yàn)，經(jīng)不住這種考驗(yàn)，就會永遠(yuǎn)被悶在地下。還有的人，并沒有真才實(shí)學(xué)，也不踏實(shí)鉆研，卻總以為自己是塊金子，是個英雄，抱怨這個世界對他不公平，這種虛偽的心里實(shí)際上是在自欺欺人。

老是把自己當(dāng)做珍珠，就時時有被埋沒的痛苦，把自己當(dāng)成泥巴吧，然總?cè)税涯悴瘸梢粭l路。

在屬于自己的土地上辛勤耕作，誰能否認(rèn)明天不是一個豐收的日子呢？總有一天，你辛勞的雙手會將自己的生命裝回的五彩繽紛。

丑石并不丑，因?yàn)閮?nèi)在的價值為他的生命度上來了一層美麗的鎂光。丑石的經(jīng)歷還告訴我們，平凡的生活并非就是庸俗和空虛，腳踏實(shí)地的努力才是真真切切的生命之旅

丑石讀后感 篇5

這篇文章講的是一塊石頭由于長得不好看而被大家挖苦，而最后人們體會到丑石的偉大。

這個從故事中讓我深深的懂得：任何時候都不要被事物的表面現(xiàn)象所疑惑;碰到問題要學(xué)會換位思索;學(xué)會換位思索。

大家覺得這石頭非常礙眼，做不了任何事，我以為，這足以說明這些人太膚淺了，對事物的根本沒有任何了解就下定論。我們不妨設(shè)想，假如天文學(xué)家也和大眾的看法一樣，那么這塊石頭就會被世俗的眼光所埋沒，甚至于某天被人們丟棄，終極的結(jié)局可想而知，正由于如斯，任何時候都不要被事物的表面現(xiàn)象所疑惑，俗話說：“真理越辯越明”，尤其是當(dāng)別人的觀點(diǎn)和自己不同時，假如固執(zhí)己見，不采取有效的解決方式，就收留易產(chǎn)生矛盾乃至沖突，甚至有可能將真理埋沒。

所以，我們碰到問題，應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思索，通過溝通，增強(qiáng)彼此之間的了解，以求認(rèn)同，理解和支持，在糊口里也是一樣，對人，一定要尊重他人，俗話說：“人人為我，我為人人。”，只有得到了他人的尊重，才能良好的溝通，固然丑石不如《西紀(jì)行》里的仙石，集日月精髓于一身，也不像《紅樓夢》里的那塊通靈寶玉，但是，丑石擁有驚人的堅(jiān)韌，和堅(jiān)定，所以大家不是沒有長處，是沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要專心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)事物具有多面性。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中?！薄笆澜缟蠜]有兩片一模一樣的樹葉?！睂?shí)在，在我們的社會上，矛盾當(dāng)然是免不了的，但是，重要的是如何解除矛盾。所以，我們一定要學(xué)習(xí)丑石的可貴的堅(jiān)韌、堅(jiān)定的品質(zhì)，尊重是我們做人的基本，只要學(xué)會尊重，社會就會變得更加夸姣;只要學(xué)會尊重，矛盾將會越來越少;只要學(xué)會尊重，一定會打造出屬于自己的出色。

丑石讀后感 篇6

今天我學(xué)習(xí)了賈平凹的《丑石》這篇文章，讓我深受教育和感動。

文章主要講述了作者家門口的一塊黑悠悠的又丑又占地方的大石頭，大家都不喜歡它，想把它搬走，可是它太大了誰也搬不動。有一天，一個天文學(xué)家來到這里，在他家門口停了下來并說：這是一塊二三百年前從天上落下來的隕石，是無價之寶。后來用車把丑石小心翼翼地運(yùn)走了。

丑石的這種不屈于誤解、寂寞而頑強(qiáng)的生存著精神，在生活中也有。

比如北大宣傳片《星空日記》中的男主角，從小夢想著摘星星，上中學(xué)的時還被老師和同學(xué)們嘲笑。當(dāng)考上北大面臨選系的時候，他本想選天文系，可父親卻讓他選經(jīng)濟(jì)系，最后只好上了經(jīng)濟(jì)學(xué)院。有時也在偷聽天文系王老師的講課，有一次被王老師現(xiàn)了，王老師說他們自己這一代人就是在所有人的嘲笑下才到了北大的。他想了想還是先在經(jīng)濟(jì)學(xué)院吧，到了大四終于轉(zhuǎn)到了天文系，從事自己喜歡的專業(yè)。因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)學(xué)院考了第一，所以收到了一個公司的招聘，然而他沒有去報到，而是去參加了一個比賽，他的發(fā)明讓所有評委都震驚了，他終于實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這說明只要努力堅(jiān)持就會成功，男主角就像丑石一樣，默默地等待著自己的舞臺。

這兩個故事告訴了我們一個道理：是金子總會發(fā)光的。只要有夢想，就要捍衛(wèi)他并努力實(shí)現(xiàn)，終究會有夢想成真一天。

丑石讀后感 篇7

看完《丑石》，突然想到一個小故事，說一個天使想下凡幫助人們，結(jié)果臉朝下重重摔在地上，將漂亮的臉上的坑坑巴巴，天使沒有怎么在乎，因?yàn)樗X得人們那么好心，肯定會接受她的。結(jié)果，遭到的確是冷嘲熱諷，所到之處盡是鄙視的眼光，甚至有拿蔬菜打她的。天使很傷心，但是她還是忍住了，繼續(xù)漂泊著。后來遇到了一位道長，道長讓她回天上，因?yàn)樵谶@里她不會有什么作為，只是一種屈才、一種浪費(fèi)。于是，帶著不忍與不舍，天使開始揮

動翅膀，就在那一瞬間，人們看清了她的真面目，于是紛紛跪拜，可是，已經(jīng)晚了，天使帶著人們的愧疚離開了。

一塊石頭難看都讓人們感覺不滿，更何況丑人呢?

都說不要以貌取人，可生活中我們還是會經(jīng)常根據(jù)一個人的外觀來推測、來評論一個人。長得漂亮的，百看不厭;長的中等的，勉強(qiáng)接受;長得難看的，一看就煩。可以說長相有時甚至掩蓋了一個人的潛能，都說根據(jù)事實(shí)說話，長相便儼然直接成了一個人第一標(biāo)簽。丑石的離開，讓“我”和奶奶感到后悔不已;同樣，天使的離開也讓人們清醒的認(rèn)識到自己的錯誤?；蛟S，人就是這樣，總是在失去后才知道珍惜。千里馬即使沒有伯樂，它仍然是一匹好馬，而丑石和天使卻不同，對他們來說，需要的或許只是理解與包容。

作者在最后說“我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解，寂寞的生存的'偉大?！蔽蚁脒@也是本文的真諦所在吧，丑石的偉大在于它的不屈，在于它的頑強(qiáng)。默默的忍受，默默的等待。就像那些任勞任怨、默默奉獻(xiàn)、勤勤懇懇工作的人一樣，在他們眼里，沒有嫉妒，沒有怨恨，有的只是頑強(qiáng)與不屈。人或許就是這樣，常常讓你感動的不是豐功偉績，而是那些默默承受詬罵的人，即使全世界都不理會仍能一笑相對。

不是每一個金子都能發(fā)光，也不是每一個人的生命都會像泰戈?duì)査f的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”丑不是錯誤，錯誤的是那些笑話“丑”的人，受到世俗的紛擾，他們戴著有色的眼鏡去審視世界，過濾掉的眼中的丑陋，留下的所謂的“唯美”。

佛曰“大肚能容，容天下難容之事”，雖然我們無法達(dá)到那種超然物外的境界，我們無法改變這個物欲橫流的世界，但是我們可以改變我們的態(tài)度，改變對待“丑”的態(tài)度。用一顆平常的心面對生活，面對人生。同樣，如果是一顆“丑石”，也不要自暴自棄，要始終堅(jiān)信，你的美在心里，在你的氣質(zhì)里。

丑石讀后感 篇8

《丑石》是一篇令人反省的文章。講的是關(guān)于一顆從天而降的隕石。本是稀世珍寶，卻被世俗的眼光看成一個奇丑無比的石頭。最后，來了一個天文學(xué)家，他用一句話，證明了“丑石”的珍貴無比!最后，它讓那些世俗的人們，全部目瞪口呆了。

是啊!為什么奶奶和石匠都覺得“丑石”是一個毫無用處的石頭呢?因?yàn)槟菈K石頭對他們沒有用處。為什么天文學(xué)家卻覺得“丑石”是個稀世珍品呢?法國著名雕刻家羅丹曾說過：“世界不缺少美，卻缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍@位天文學(xué)家就擁有這樣一對發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以他覺得“丑石”是個珍貴無比的隕石。古人云：“人不可貌相，海不可斗量?！?/p>

其實(shí)，我們的身邊也有許許多多的，各種各樣的美的東西。它可以是一束鮮花，也可以是一張白紙，還可以是一支鉛筆……而我身邊的美的東西，是我的好朋友——劉皓陽。他是一個胖胖的小伙子。大概有11歲的光景。他與我從幼兒園開始就與我是好朋友。有可能是因?yàn)榕职桑慨?dāng)同學(xué)們笑他是豬的時候，他總是一笑而過，從不和他們計(jì)較?？赡谴沃?，同學(xué)們對他的態(tài)度變了，來了一個一百八十度大翻轉(zhuǎn)!

記得三年級去青青世界春游的時候。我們舉行了書法比賽，到劉皓陽寫了，同學(xué)們都在倒喝彩：

“你這豬頭!會寫字嗎?”

“豬蹄兒拿不住筆桿吧!”

“切，一個胖子，有什么能耐?”

……

我的心里很緊張，又很憤怒。我為劉皓陽的表現(xiàn)而緊張，又為臺下同學(xué)的起哄而憤怒。此事之后，同學(xué)們不再厭惡他，反而對他有了好感。

那次是學(xué)校舉行運(yùn)動會。我們班在其它方面都很突出，可是在籃球方面差強(qiáng)人意。所以我非常賣力地訓(xùn)練。劉暢也在拼命地練籃球，他是個好勝心強(qiáng)的人。只要我們班輸了，他就會忍不住地眼紅，然后沖上去打人。這次，他卻不一樣。他改成了拼命的練習(xí)，然后靠自己的實(shí)力，獲得第一名。最初，他驕傲地宣布：“本少爺會打球了!”可是后面，他忍住了自己驕傲的性格，心平氣和地練習(xí)籃球，等待著比賽的到來。

終于，到比賽的時候了，是二打二，由我和劉暢上場。開始了，我把球傳給劉暢，他以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向了籃筐，來了個三步上籃……球進(jìn)了!同學(xué)們歡呼起來。就這樣，我們以20:2的分?jǐn)?shù)拿了冠軍，讓全班揚(yáng)眉吐氣了。當(dāng)然，同學(xué)們對劉暢也有了一絲莫名的好感。

讀完了這個文章，我知道了人不能只從一個東西的外貌來判斷這個東西的好壞，也不能從第一感覺來判斷。只要人人都擁有一對發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，這個世界一定會充滿愛!

丑石讀后感 篇9

俗話說的好；“人不可貌相，海水不可斗量?！庇姓l會想到那樣一塊石頭會有那樣大的價值。

它沒有鉆石那般的漂亮，卻比鉆石更有價值。誰會想到所謂的“丑石”竟是一塊隕石呢？所以“丑石”也不可貌相。

其實(shí)對待什么東西都是這個道理，外表丑陋并不代表內(nèi)心丑陋不堪，外表的丑陋也不能代表這個人的未來會一事無成?？慈艘磧?nèi)心，丑和美并不是外表能決定的，從小就有人教我們這個簡單的道理，卻沒有幾個人真正地從內(nèi)心在觀察。有些外表看似光鮮美麗的人就像外面包著薄薄一層美玉的砂石，內(nèi)心卻是那么的粗糙，這樣的玉石只會被外行人所喜愛。用各類石頭形容人是再合適不過了。

看過“新東方”的董事長俞敏洪演講的人都知道，他經(jīng)常拿阿里巴巴的董事長——馬云來做例子。馬云就好比被丑陋的泥沙石包裹的一塊大金子。別人都只看到了他的外表——他長得丑?？烧l也不曾想，有一天他發(fā)揮了內(nèi)在作用，內(nèi)心的金子閃閃發(fā)光。他在用他的行動告訴別人，他是金子，他在發(fā)光，他外表丑陋，可那卻只是外表。他創(chuàng)造了阿里巴巴，證明了他是塊金子，他的外表再丑，也遮不住他的內(nèi)心，他用他的能力證明了他自己，他的內(nèi)心與外表確實(shí)不同，這種創(chuàng)造的實(shí)力就是他與眾不同的內(nèi)心美。

其實(shí)，只要內(nèi)心是金子再厚的泥土也遮擋不了你的光芒。每一個人都是一塊石頭，但要是什么石頭，都要看自己的內(nèi)心。做什么石頭不是看外表而是看內(nèi)心。人這種石頭跟真的石頭不同，真的石頭性質(zhì)是不變的，而人只要努力，是可以從砂石磨成黃金的。

“人不可貌相，海水不可斗量。”我相信，不漂亮的我是一塊包著泥沙的玉石，總有那么一天，我會脫穎而出，變成最美的玉。

丑石讀后感 篇10

對散文情有獨(dú)鐘。道理十分的簡單：散文簡短精致，讀來不費(fèi)時誤工，且因其寓意深刻，富有哲理，抒情述事，言物明理，隨手拈來而倍感享受。

晨起，洗漱，早餐。其間，習(xí)慣性地看點(diǎn)東西。第一次讀賈平凹的散文，竟是《丑石》，也火星了一次。

但讀后感慨不已，有種非得寫點(diǎn)什么不可的欲望，方能了卻這顆不安分的心思。

《丑石》分兩個部分，前部分極力寫丑石之丑。文章開門見山，起筆直寫丑石，從模樣用途及至與漢白玉、大青石的對照等方面，描寫丑石真是丑得不能再丑了的丑石。它丑而無用，既不能用來壘墻，也不能用來鋪臺階、洗石磨，更不能刻字雕花、浣沙捶布;連槐蔭都不愿庇覆、花兒都不愿在它身邊開放;孩子們也因?yàn)樗砩系木G苔、黑斑而漸生厭惡之情，想合伙搬走他。但就是這樣一塊丑石，卻在作者筆下轉(zhuǎn)而成了偉大的象征。對于世俗的種種誤解、冷眼，丑石已默默地承受了二三百年。正因?yàn)槌笫漠愊唷⒊舐疟砻魉煌瑢こ５膩須v：它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光。即使隕落凡間，它也保持自己的高傲、頑強(qiáng)，在誤解中執(zhí)著地生存著。正是丑到極處，便是美到極處。

文章語言直白、樸實(shí)，沒有在結(jié)構(gòu)上刻意求新，沒有任何華麗的辭藻，平平淡淡地將一塊石頭的遭際娓娓道來。但就是這塊丑石卻能引起我們心靈上的震撼和共鳴，它分明是一篇包含極深的人生哲理，引人深思。

是的，平凡的我們，有時也會因沒有地位而感到渺小;因家徒四壁而感到卑微;或許，因苦苦勞作，卻平平凡凡一生而感到自責(zé);或因遭遇挫折和冷落，甚或譏諷和不為人理解而感到丑陋;或因遭遇誤解甚或攻擊、丑化、傷害而困惑。但我更多的還是相信，一個人的內(nèi)在涵養(yǎng)和人格魅力。不因人云而云，不因世俗而世俗。命運(yùn)的主人就是自己，自尊、自強(qiáng)、自重，活得自我，問心無愧。天生我材必有用，走自己的路，學(xué)會忍受寂寞，有丑石的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，不必迎合和俯就，更不可哈巴，贏得一時愉悅和得意。無需怨天尤人，無需自艾自怨，更不可自廢。其實(shí)，我們已無愧無悔，我們已有過激情歲月，發(fā)過熱、閃過光，譜就過青春華章，是塊真真切切的美到極處的頑石。

丑石讀后感 篇11

我曾有幸讀到過這樣一個故事：

在很久以前，一顆巨大的隕石，從太空中向地球飛去，這塊隕石沒有掙脫地心引力，和大氣層摩擦，燃燒，越來越小，最終落到地球上。讀到這里，我不禁有些心酸，隕石在大氣層里被摩擦燃燒，越來越小，它要忍受多少痛苦和艱辛?落到地上還有兩人高，可見它是多么的頑強(qiáng)。

隕石落到了賈平凹家院前，賈平凹家打坯燒磚、做樓梯、做石磨都沒看上它，但他從不氣餒，它知道自己與眾不同，它堅(jiān)信，是金子總會發(fā)光。于是，它用它堅(jiān)強(qiáng)的意志忍受著人們的譏諷，看，它多么頑強(qiáng)，我們身邊又有誰有這樣驚人的毅力?有多少知難而上的隕石?有幾個能面對困難堅(jiān)強(qiáng)地面對?

記得我在做作業(yè)時，常會因?yàn)殡y題而浮躁，就像那一次，我一個人在家寫作業(yè)，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁都做不出來，想打電話問父母，又怕麻煩他們，想上網(wǎng)搜索答案，又怕爸爸媽媽罵我，于是我在草稿紙上一遍又一遍地演算起來，功夫不負(fù)有心人，最后，我把這道題給做出來了。那時，我仿佛也變成了一塊孤軍奮戰(zhàn)的隕石，一塊會忍耐痛苦和失敗的隕石!

幾百年后，隕石被一位天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，被估計(jì)落地已有730多年的歷史了，也就是說它可能已經(jīng)忍受了600多年的冷落了。但是，這一切結(jié)束了，它終于走向了石生的輝煌。這就告訴我們：堅(jiān)持，就是勝利!

丑石給了我很大的啟發(fā)，我開始學(xué)會做題不浮躁了，也更認(rèn)真地去面對每一個困難了。比以前勇敢許多，爸爸媽媽也不那么擔(dān)心我走不出困境了，我真誠的感謝你丑石。

我傷心時，想想你，便有了勇氣;我煩躁時，想想你，心便靜下來;是你，丑石，你讓我一生受益!

丑石讀后感 篇12

翻開賈平凹先生的散文集，一篇篇文章寓意著一個個道理，其中我獨(dú)愛《丑石》這篇文章。

文中的丑石不受村民的喜愛，因?yàn)樗荒軌緣?，不能刻字雕花。大家都認(rèn)為它丑而無用，嘲笑它，咒罵它。后來有一位天文學(xué)家來了，才知道它是兩三百年前從天上掉下來的隕石，它曾經(jīng)補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱閃過光。人們的祖先曾經(jīng)仰望過它。即使現(xiàn)在掉落人間，但它心中也有自己的驕傲，最終被科學(xué)家運(yùn)到科學(xué)院研究，并在博物館展覽。雖然它是個丑石，但它一樣可以在自己的舞臺發(fā)光發(fā)熱。

孔子也是一塊丑石。打鐵，他不行。種地，當(dāng)警察和醫(yī)生，他都不行。他每天周游列國，看到人就說這樣不合乎禮儀，應(yīng)該怎么做，并告訴君王對待百姓要仁慈。但是沒有人理他，別人嘲笑他，冷眼對待他，他依然堅(jiān)持著自己的理想。最終孔子的儒家學(xué)說成為中國文化，東方文明的重要基石。

梵高也是一塊丑石。家里窮的揭不開鍋，人們都瞧不起他，都覺得他每天只會畫一些奇奇怪怪的畫。大家都覺得他是個對社會沒有用的人，是個被社會拋棄的人?？勺詈笏_創(chuàng)了西方美術(shù)文化濃墨重彩的一頁。

所以我們每個人都是一塊丑石，從我們呱呱落地來到這個世界的這一刻，你就有著與別人不一樣的存在價值。不要灰心，不要懊惱，要相信自己，耐住寂寞，相信總有一個你自己的舞臺，在那個舞臺上展現(xiàn)出你耀眼的光彩。

丑石讀后感 篇13

這一次，馬老師帶我們學(xué)習(xí)《丑石》這篇閱讀，我知道了“只要是金子，到哪里都會發(fā)光?！?/p>

賈平凹筆下的這篇故事，帶我們認(rèn)識了“丑石”。原來，丑石是作者家院子前，一塊像牛一樣的石頭，每天都黑黝黝臥在草地里。秋天是個豐收的季節(jié)，石頭就成了障礙物，奶奶都說：“這塊丑石多礙地喲，啥時把它搬走吧！”丑石不能鑿字雕花，也不可以換沙錘布，具體來說：“根本沒有什么用?！蔽覀冃『合訔?，大人也咒罵它?；畹牟豢跋褚粭l狗。

但一位文學(xué)家，改變了丑時的命運(yùn)。原來丑石，是一塊補(bǔ)過天、發(fā)過熱、閃過光的石頭，而作者感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。只要是金子，到哪里都會發(fā)光。而平凡的丑石，卻成為了了不起的文物。

老師給我們看了北大宣傳片——《星空日記》。主人公何曉東，從小有個被人嘲笑的夢想——到天空去摘星星。

天文學(xué)科的王老師改變了何曉東命運(yùn)。終于一個機(jī)會從天而降，和天文學(xué)科學(xué)生一起研究，征服在場評委。如果成功了，保送研究生；如果失敗了，對以后的工作有著很大的影響。

在王老師的幫助下，何曉東完成了本精彩的畢業(yè)作品。何曉東上臺時，想起了童年的事。他深吸了一口氣，把自己的作品完美的展現(xiàn)出來，是一個div的投影，如仙境一般，還可以指揮。所有評委站起來，一陣排山倒海的掌聲響起，何曉東知道，他的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。

記住只要是金子總都會發(fā)光！

黑石之墓讀后感

我們?yōu)槟暨x的“黑石之墓讀后感”一定會符合您的期待。讀完這部作品之后，我們可以為您撰寫一篇讀后感。寫讀后感的過程能夠喚起我們的思考和理解，我們歡迎您在本網(wǎng)頁上閱讀內(nèi)容！

黑石之墓讀后感 篇1

在一個不眠之夜，我懷著一個復(fù)雜的心情，讀完了這本書——《黑石之墓》。

在讀完這本書之前，我的學(xué)習(xí)和生活上經(jīng)歷了一些挫折，所以才導(dǎo)致我有如此感想（當(dāng)然前提是大家覺得我的一點(diǎn)薄識還算耐看）。否則，怕也是寫不出來什么東西。

小說描繪了一個對德魯伊教血祭有著特殊情懷的少男和一個對死亡感到奇妙的少女設(shè)計(jì)以生日出游為由而謀殺他們朋友的故事。這本小說并不像作者的第一部小說《擺渡人》那般。《擺渡人》所描繪的是一段美麗的邂逅，一個生死的相依，一場離別的痛楚，和一次重逢的幸福。整部小說中那種男女之間愛戀的細(xì)膩柔情被極大程度地表現(xiàn)出來，才有了這樣一部一舉成名的作品。而《黑石之墓》不同。后者是帶有一種陰暗的感情色彩，一種變態(tài)的心理所折射出的扭曲的世界觀。希瑟的謊言充斥著全文，也就是說，這本小說所表達(dá)的故事情節(jié)，其實(shí)是一個假象。

小說的情節(jié)是以過往和現(xiàn)在穿插進(jìn)行著的。于是這樣的結(jié)構(gòu)給我們營造出了一個假象，讓我們選擇相信故事的女主人公——希瑟，相信她那可怕的回憶。

不得不說作者描寫得十分細(xì)致入微、引人入勝，她騙了我們所有人。我相信，有許多的讀者，在剛開始讀的時候，也會選擇相信希瑟，認(rèn)為彼得森醫(yī)生軟禁希瑟且不相信其說的話是極不人道的。作者在描寫希瑟謊言中的故事的時候確實(shí)融入了許多情感，讓我們覺得希瑟與道奇真心相愛，他們的愛是可歌可泣的、是偉大圣潔的，一幕幕溫馨的情景仿佛還歷歷在目。正是這假象，蒙蔽了我們，讓我們抱著這樣一種態(tài)度去繼續(xù)閱讀故事情節(jié)，否定彼得森醫(yī)生的話語，認(rèn)為他是一個小人。

可當(dāng)我們讀到最后一章的時候，才恍然大悟：原來這一切都是假象，是謊言，而非事實(shí)。作者利用我們在閱讀先前章節(jié)的時候?qū)οＩa(chǎn)生的好感與同情欺騙了我們，給我么制造了一個假象。結(jié)局卻出人意料。

于是我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人雖然都聲稱他們能夠識辨真?zhèn)紊茞?，但是最終還是被欺騙了，其實(shí)是一直在別人所精心營造的假象當(dāng)中過活。怪不得當(dāng)今人們患眼疾的幾率逐步上升，看樣子能夠用那雙敏銳的眼瞳發(fā)掘出事情的真相的人，似乎是越來越少了啊。

剛開始時我們都被希瑟與道奇之間那朦朦朧朧直到相依為命的愛情所打動，結(jié)果鬧了半天，這一切竟然都是假象。這并不是一次意外失蹤，而是早就預(yù)謀好了的兇殺案。故事的結(jié)尾讓我們大驚失色，卻也開始反思自己、反思這個社會。

世界太險惡了，到處都充滿虛假與敵意。

當(dāng)我們讀完這部小說、揭開那層層迷霧時，展現(xiàn)在我們眼前的，并不是和煦絢麗的陽光，而是無盡的黑暗。我們的心仿佛也冷卻了下來，開始靜靜思考這一切——我們是不是也活在假象當(dāng)中？

我們身邊有太多太多負(fù)面事物，可我們并不知道它們究竟有多么可怕，因?yàn)槲覀儽蛔约汉团匀怂鶢I造的假象蒙蔽，就好像我們被希瑟所說的話語、流露出的情感欺騙一樣。等到你發(fā)現(xiàn)時，為時已晚，殺人犯已然逍遙法外。痛心，而又無奈。

興許，我們感覺自己生活在這世界上，就是一個假象罷。

另附：本人建議，如果要找感覺的話，最好深夜看，會讓你因?yàn)榭謶峙c對閱讀后續(xù)情節(jié)的渴望而無法入睡。

“當(dāng)心，它能時刻抓住你的神經(jīng)！”

黑石之墓讀后感 篇2

前半部分劇透，慎入！

本書講了一個情竇初開的高中生少女希瑟，和她暗戀的男神道奇、木訥又固執(zhí)的馬丁、花瓶閨蜜艾瑪以及艾瑪?shù)臒釕倌杏堰_(dá)倫——一個頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的傻瓜，四個人去海邊的黑石冢露營，后來馬丁和達(dá)倫發(fā)生口角，馬丁忿忿離去，再也不見蹤影。希瑟和道奇去大路上找馬丁，無果返回，發(fā)現(xiàn)艾瑪已經(jīng)精神失常，說達(dá)倫在海邊被幽靈卷走了，后來幽靈再次來襲，又卷走了艾瑪，在它卷走道奇的時候，希瑟拿出了在石冢里找到的一枚祭品胸針，吸引幽靈進(jìn)了帳篷，救了道奇一命。希瑟將帳篷點(diǎn)燃，殺死了幽靈，道奇頭部受傷，昏迷了整整一年。在這一年里，希瑟被認(rèn)定是瘋子，勒死了三個朋友（他們的尸體在石冢中被找到），不斷接受心里治療，但她相信自己看見的是真的，與心理醫(yī)生反抗到底。這時，道奇醒了，描述的事情經(jīng)過與希瑟別無二致，只是提到當(dāng)時有一個男人在附近出沒，希瑟心領(lǐng)神會，說自己沒有提到是怕那個人來抓她。希瑟無罪釋放，與道奇共赴同一所大學(xué)考古專業(yè)。

故事講到這兒本來是一個還不錯的靈異恐怖小說，雖然很多細(xì)節(jié)難以自圓其說，但是情節(jié)起伏和恐怖氛圍的渲染還是可圈可點(diǎn)的。真正的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，這一切都是希瑟和道奇謀劃好的，他們?yōu)榱梭w驗(yàn)黑暗人體祭祀儀式，殘忍的殺害了馬丁，又把察覺到端倪的艾瑪和達(dá)倫殺死，編造出一個幽靈噬人的故事。

毫不客氣的說，結(jié)局太生硬了，仿佛是為了大反轉(zhuǎn)而反轉(zhuǎn)，存在很多不足：

1，他們明知這個故事站不住腳，為何還要編的如此離奇，以至于希瑟在精神病院受了一年的苦。

2，希瑟之前的心理活動以第一人稱的視角展現(xiàn)，完全是清白無辜的，再高明的罪犯也不可能做到完全讓自己相信，所以讀完結(jié)尾感覺那些心理獨(dú)白都是胡扯，一直以來通順的邏輯到這里斷層了。

3，道奇昏迷了一年，醒來之后一句話就讓殺害三個人的嫌疑犯無罪釋放了？為什么他昏迷前不計(jì)劃好呢~

4，就結(jié)局來看，希瑟和道奇就是兩個心理扭曲的魔鬼，但是描寫的卻不夠深入，總感覺是強(qiáng)行賦予，就幾個動作的描寫還不能打動讀者，留下震撼之感。

黑石之墓讀后感 篇3

如果在這個年代，還相信這個世界有邪靈的存在，真是太傻了。雖然科學(xué)無法解釋的現(xiàn)象有很多，但幽靈這種東西根本不存在。

本來是一次暢快的五人自助游，露營+BBQ，可道奇的生日注定不會在歡聲笑語中渡過。一行人初到海灘時，興奮不已。艾瑪和達(dá)倫卿卿我我，深愛著達(dá)倫的艾瑪不論發(fā)生什么，也不論對與錯，從來都站在達(dá)倫那一邊。馬丁和道奇都喜歡希瑟，希瑟為了不讓朋友尷尬，也是煞費(fèi)苦心。在初到沙灘的第一天，一切都是那么順利，平靜，在打打鬧鬧中，露營就能順利結(jié)束了。沒有波折的故事是無聊至極的。露營少不了篝火，而篝火只是游戲的開始-殺人游戲的開始。第一輪是真心話大冒險，接著是一個適合在夜間的離奇的邪教故事-德魯伊教成員用人作活祭品。然后希瑟扔掉了白天在石冢里拾到的胸針。第二天，馬丁跟達(dá)倫起了爭執(zhí)，馬丁出走，消失了。心懷愧疚的希瑟建議去找馬丁，達(dá)倫不愿意，艾瑪?shù)牧鲎匀皇歉纳先?。道奇的腳在尋找馬丁的過程中受了傷，希瑟攙扶著，回到海灘時，艾瑪和達(dá)倫消失了。希瑟把道奇留在的海灘，獨(dú)自去尋找他們，在小海灣找到了發(fā)瘋的艾瑪，卻不見了達(dá)倫，尸體也沒有找著，達(dá)倫消失了。馬丁、達(dá)倫失蹤，道奇腳踝受傷，艾瑪發(fā)瘋。正常地人就只有希瑟，希瑟故作堅(jiān)強(qiáng)，也不得不這樣，這時只能靠她帶著大家渡過難關(guān)了。第二天快天黑了，為了拾取生火的木柴，也為了尋找達(dá)倫的下落，希瑟帶著艾瑪再次去了達(dá)倫消失的小海灣。黑暗中，邪靈追上了她們，在海灘上吞噬了艾瑪。在道奇即將被帶走的那一刻，希瑟靈性一發(fā)，知道邪靈要的是早已被扔進(jìn)大海卻又神奇出現(xiàn)在小海灣石間的胸針，一把扔進(jìn)帳篷，借著僅存的打火機(jī)油，燒死了邪靈。故事分為兩部分，曾經(jīng)和現(xiàn)在，曾經(jīng)描述的是五人露營發(fā)生的離奇事件，現(xiàn)在則是希瑟被當(dāng)當(dāng)做是連環(huán)殺人案的精神失常的未成年少女，跟精神病醫(yī)生的一系列對話。希瑟在馬丁，、達(dá)倫消失，道奇受傷，艾瑪發(fā)瘋的情況下，內(nèi)心柔弱地她變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在發(fā)現(xiàn)了邪靈的存在后，不被道奇相信。她盡了自己的最大的努力，終于保護(hù)了自己最愛的人，可最后等待自己的卻是謀殺好友的惡徒，精神異常，自己不被自己的父母所相信。在法庭上，坐在輪椅上道奇替希瑟辯解地那一刻，我甚至以為整個世界都虧欠了希瑟，理解她的不過一個沉睡一年的道奇。在文末，最后的一小段希瑟和道奇的對話中，前面積累的幾百頁認(rèn)知被完全顛覆。整篇故事，不過是道奇和希瑟因?yàn)槊孕拧把珘m埃”中，德魯伊教成員用活人獻(xiàn)祭，準(zhǔn)備乘道奇生日，拿好友馬丁作為祭品，而達(dá)倫和艾瑪意外發(fā)現(xiàn)了真相被相繼殺害。為了擺脫嫌疑，希瑟和道奇相互約定，如何描述整個故事。本書的標(biāo)題和故事都挺吸引人，與“擺渡人”相比，本文的人物從兩個人增加到了五個，在心理描寫上，作者仍然持有一貫的風(fēng)格，細(xì)膩到位。在描寫邪靈的那部分，深夜閱讀時，仍不覺汗毛豎立。

小青石讀后感集錦

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字，提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？在此，你不妨閱讀一下小青石讀后感集錦，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小青石讀后感【篇1】

我讀完《小青石》這篇課文思考著這樣一個問題：什么才是真正有意義的生活呢？

《小青石》這篇課文描述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上，過著舒適的生活。小黑石覺得岸上的生活很美好，可是小青石卻厭惡這種生活，因?yàn)樗芰w慕水晶和玉米石。

后來，小青石被運(yùn)到了城市里去，變成混凝土的一部分去鋪柏油馬路了，它就不羨慕它們了，但是這也讓小青石懂得了一個道理，支持人民是最有意義的生活。

讀完課文，我陷入了思考，在我們身邊不正是有許許多多的人就像小青石一樣為我們奉獻(xiàn)嗎？

就拿我們身邊的老師來說吧！他們也有自己的遠(yuǎn)大理想，成為作家。書法家……可是他們?yōu)榱私o國家培育棟梁，選擇學(xué)生作為伴侶，不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)老師憂傷長了一根根白頭發(fā)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用這句詩來形容老師是再好不過了，老師無私奉獻(xiàn)于我們。辛苦地把我們培養(yǎng)。

老師多么像小青石?。∷麄兩砩嫌兄W爍的輝煌。這才是有意義的生活呀！

小青石讀后感【篇2】

我讀完《小青石》這篇文章后，一直在思考著一個問題：在人生的道路上的，什么才是最有意義的生活呢？

《小青石》這篇文章講提一塊小青石和一塊小黑石，被沖到河灘上，過著安逸的生活。小黑石覺得這樣的生活很舒適，可小青石卻討厭這樣舒適的生活；它羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)樗鼈冇械某蔀榱税l(fā)飾，戴在頭上閃親發(fā)亮，有的成為紐扣，戴在胸前光彩奪目。

有一天，小青石被運(yùn)到城市里。被成混凝土的一部分拿去建筑公路。最終它悟出一個道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。是呀！在世界上的名行業(yè)，都有像小青石這樣默默無聞奉獻(xiàn)的人。比如說我們的老師，他們本來可以當(dāng)科學(xué)家、教學(xué)家、文學(xué)家可他們卻選擇了當(dāng)老師，為國家播下希望的種子、培育人才。他們每天都口干舌燥地教我們知識a、b、c、d、1+1=2這一些簡單，但無論是大科學(xué)家還是文學(xué)家不都是從這些簡單的知識學(xué)起的嗎？十幾年甚至幾十年，他們都不停地傳授給我們知識，教給我們做人的道理。一批批幼稚而不懂事的孩子變成了祖國的人才、脊梁。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)才有了祖國輝煌的今天。

俗話說得好老師是園丁，辛勤澆灌幼小的苗兒，老師是一盞燈，照亮別人，自己卻無私地奉獻(xiàn)著。許多人在受到別人夸獎時，往往會忘記他們尊敬的老師。正是老師有著小青石鋪路的精神，為我們鋪起攀登科學(xué)高峰的道路，才使我們擁有美好的未來。

愿攀登上高峰的人不要忘記為他們鋪路的老師，愿盛開的花朵不要忘記辛勤的園丁。

小青石讀后感【篇3】

兩塊小石頭被水沖到沙灘上。對于安逸的'生活，小黑石覺得很舒服但小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪、紐扣，在人們頭上或胸前閃著耀眼的光芒。后來，小青石和一些石塊被運(yùn)送到了市里，變成了混凝土的一部分，鋪在地上成為人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙并且還悟出了一個道理：支撐著廣大人民的腳才是最有意義的。

讀了小青石這本書，我聯(lián)想到各行各業(yè)都有像“小青石”這樣的人，他們堅(jiān)守在了各個平凡的崗位上，但是所做的工作其實(shí)都是非常偉大的。因?yàn)椋瑸閺V大的人民服務(wù)才是最真實(shí)、最偉大的。

就拿我們的老師來說吧！他們也曾擁有自己美麗而宏大的夢想，想相當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、畫家……可是，為了給祖國培養(yǎng)更多的人才，他們選擇了作一名平凡的教師，把他們的青春、知識毫無保留的獻(xiàn)給了教育事業(yè)，這樣一干就是幾十年。老師們兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)講解知識并啟發(fā)我們的思維。在老師辛勤的培育下，一批又一批懵懂的孩童慢慢成長為做祖國的棟梁，可是當(dāng)他們受到人們尊敬和接受榮譽(yù)的時候，誰又會記起這些人是他們的老師含辛茹苦才把他們培養(yǎng)出來的呢？老師是培育英才的人梯，一代代優(yōu)秀的接班人就是踏著他們的肩頭才攀上新的高峰……老師多像一顆顆小青石，隱藏了自己，支持起了別人?！袄蠋煛保鷤兪亲羁蓯鄣娜?！

同學(xué)們，偉大的夢想是腳踏實(shí)地的走出來的。 歡迎你們也來讀讀這本書，也會從中得到屬于你的感悟。

小青石讀后感【篇4】

我懷著無比激動崇敬的心情讀了《詹天佑》這篇文章。清末政府腐敗無能，倍受洋人欺辱，他們看不起中國人，嘲諷說:中國能修京張鐵路的人還沒出世呢!詹天佑不顧洋人的嘲笑，毅然接受任務(wù)，排除各種困難，堅(jiān)持不懈的完成修筑京張鐵路的任務(wù)。文章深深地打動了我。

詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他親自設(shè)計(jì)，主持修筑了第一條屬于中國人的鐵路，他是中國人!

京張鐵路，是從北京到張家口的鐵路，要修筑這條路十分困難，就連洋人也不敢輕易嘗試。但是，詹天佑毅然接受了這個工程，洋人的一句:“能修筑這條鐵路的中國人還沒出世呢!”洋人的嘲笑，是詹天佑的心更加堅(jiān)定了!一定要修好這條鐵路，不能讓洋人看不起!

那里要挖洞，那里要抽水，那里要鏟平，都經(jīng)過周密的計(jì)算，，他還親自指導(dǎo)工人們干，要求嚴(yán)格不能出一點(diǎn)馬虎。施工中，面對居庸關(guān)和八達(dá)嶺的復(fù)雜地形，詹天佑還發(fā)明了“兩端鑿進(jìn)”“中部鑿進(jìn)的施工方法”及“人字形鐵路”，這樣一來，幾乎不可能完成的京張鐵路竟然，提前兩年完工了!這一舉動，轟動了世界!也給那些瞧不起我們中國人的洋人一次有力回?fù)?

詹天佑，你真是我們中國人的驕傲!我為你自豪!你是我們的榜樣!而我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是好好工作，為祖國建設(shè)培養(yǎng)合格人才!做一個愛國的人，把愛國落實(shí)在平凡的工作之中!

小青石讀后感【篇5】

讀小青石有感

?我最喜歡的一篇課文是《小青石》，因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益。我明白了一個道理，就是為人民服務(wù)使人活得有意義。

?小青石在河灘過著平靜的生活。隨著時間的變化，原本使它覺得安逸的生活變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人到處去玩。后來，小青石加入了混泥土的隊(duì)伍。被灑在路面上。這時它的思想上產(chǎn)生了一個飛躍，它認(rèn)為水晶瑪瑙雖為人所用，但他們只是為極少人服務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)變成為千萬人服務(wù)的鋪路石，這樣的`貢獻(xiàn)不是比他們的貢獻(xiàn)更大，生活不是更有意義嗎?

?支撐著大眾的腳，這樣的生活才有意義！是啊！小青石，做為一顆小小的石子，它很平凡，它能為成千上萬的人服務(wù)這又是多么不平凡的英雄啊

?讀完《小青石》我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜的躺在那里，用自己的身體支持著大眾的腳?！斑@樣的生活才有意義?！笔前?！為千萬人民服務(wù)才最有意義。這是我想起了許多的叔叔阿姨......他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)祖國的四個現(xiàn)代化不是正在努力的工作著嗎?他們不計(jì)個人得失，為創(chuàng)造千千萬萬個人的幸福生活在忘我的工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎?我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，將來成為社會建設(shè)中的一顆小青石。

小青石讀后感【篇6】

暑假里，我最喜歡的一篇文章是《小青石》，它讓我情有獨(dú)鐘，在我的內(nèi)心植下了一個小小的愿望：長大后要做一顆小青石。

小青石在海灘上過著平靜的生活。隨著時間的變化，原本它覺得適合它生活的地方已經(jīng)變得厭倦了。它希望能和水晶、瑪瑙那樣被人雕琢成發(fā)簪和紐扣，跟人到處去玩耍，周游世界。后來，小青石真的加入了像爛泥巴的隊(duì)伍一樣，又在半路上產(chǎn)生了一個飛躍，它想：水晶瑪瑙雖為人所用，但它們只是為少數(shù)人服務(wù)?，F(xiàn)在自己已經(jīng)變成了成千上萬人服務(wù)的鋪路石，這樣的貢獻(xiàn)不是比它們的貢獻(xiàn)更大，生活不是更有意義嗎?

“支撐著大眾的腳，這樣的生活最有意義?！毙∏嗍?，作為一顆小小的石頭，它很平凡，但它能為成千上萬人服務(wù)，這又是多么偉大的小英雄，不怕自己的疼痛，是多么的勇敢??！

讀完《小青石》，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的公路。小青石安靜地躺在那里，用自己的身體支撐著大眾的腳?！斑@樣的生活最有意義?！睘槌汕先f人服務(wù)最有意義。這使我想起了許多叔叔阿姨……他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)祖國的四個現(xiàn)代化不是正在努力地工作，這不就像“支撐著大眾的腳”一樣偉大嗎？我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，將來為社會建設(shè)中的一顆小青石。

搭石讀后感十三篇

閑暇時間有機(jī)會閱讀一本自己喜歡的書，可謂是人生中一件極其幸福的事情。在讀作品的過程中，仿佛我們不再身處現(xiàn)實(shí)的世界，而是進(jìn)入了一個優(yōu)美的夢境。閱讀可以讓我們的思想得以具象化，讓我們的想象力得以展開，這也是為何寫一篇讀后感成為了最好的方式。

經(jīng)過小編的搜索，我們已經(jīng)為您找到了一本符合您需求的書籍資源，它就是“搭石讀后感”。感謝大家對我們的閱讀和支持，希望大家能夠多多分享，幫助更多人找到適合自己的讀物！

搭石讀后感 篇1

搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必須要用幾塊平整方正的石頭，必須按照兩尺左右的間隔，擺上，村莊里的鄉(xiāng)親們團(tuán)結(jié)友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動。

想想我，既不想謙讓，又不團(tuán)結(jié)友愛。

有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的小朋友在四年級那打飯，她在和別人說話，我趕緊搶在她前面，她一看，溫柔的說，姐姐，這是我的位子，請你到后面排隊(duì)，好嗎為什么，這地方又沒寫你的名字，至少你會打到雞魚肉，

再想想我的學(xué)習(xí)榜樣學(xué)習(xí)委員劉亮莉，劉亮莉即謙虛，又用微笑對待別人。

有一次，上美術(shù)課，我對劉亮莉說：亮亮，我沒帶水彩筆，把你那盒大的給我，那小的給你，好嗎好。那我?guī)湍阃可?，你來畫。漸漸地，我和劉亮莉成了好朋友。

總結(jié)：人要做到團(tuán)結(jié)友愛，講文明.講謙讓.講道德和會用微笑面對大家。

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當(dāng)我讀到上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神。

我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。

課文中還寫到如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情。我又想到了我們校園里經(jīng)?？梢钥吹降氖?平時我們在想入門口的時候，因?yàn)殚T太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入?？墒牵械耐瑢W(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。

如果我們能把垃圾撿起來，那么我們的校園就會更清潔;如果我們能讓讓他人，那么班級就會變得更團(tuán)結(jié);如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好。

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，當(dāng)?shù)卮迕褡杂X擺搭石讓別人通過的事。這篇課文表面上是寫搭石，實(shí)際上是借搭石表現(xiàn)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。課文語言樸素秀美，意境深遠(yuǎn)，通過平實(shí)的敘述展開情節(jié)，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。令人喜愛。

通過讀書我體會到了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。今后我們也要學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開;不如一位同學(xué)沒帶書和文具盒，我們要主動借給他;比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座;還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學(xué)生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀。

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡里面的人。

搭石讀后感 篇2

今天，我讀了劉章爺爺寫的《搭石》這篇文章。

這篇文章主要講的是：作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，天氣變涼，人們就在溪上搭了一些石頭，讓人們走過去，而且這里的人們互相謙讓，如果有兩人相對過搭石，他們一定會停住腳步，讓對方走過去，他再走，如果碰見老人，青年人會毫不猶豫的把老人背到對岸。

讀完了這篇文章，我想：這真是一個友好的村子??！這個搭石任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)者村民的美好生活和幾條友好的小路。我還感受到：做事一定要不爭不搶，互相謙讓，就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，也要像村中的青年人尊老愛幼。我們的學(xué)習(xí)也是如此，不要比吃穿，學(xué)習(xí)好才是最重要的。以后，我一定要做一個講文明、講禮貌的好孩子，在家尊敬父母，聽父母的話，幫父母做一些家務(wù)；在外面幫助老人過馬路，不強(qiáng)道；在車上給老人和抱小孩的阿姨主動讓座。

搭石讀后感 篇3

本單元我們學(xué)習(xí)了《搭石》這堂課，課文以借物喻人的方法，通過描寫搭石默默無聞地給鄉(xiāng)親們服務(wù)，來贊美了家鄉(xiāng)的人們無私奉獻(xiàn)的精神和為他人著想的美好品質(zhì)。

文中的作者家鄉(xiāng)有一句俗語叫“緊走搭石慢過橋”，為什么有這句俗語呢？剛開始我不太了解，通過讀課文、查資料后我明白了：因?yàn)榇钍氖瘔K是天然的石塊，踩上去難免會有些活動，一定要走得快，才能保持平衡，不然就得跌落水里“洗澡”了！

另外，課文中寫到：如果有老人要去趕集或者干別的什么事的話，無論有多么急，只要發(fā)現(xiàn)有哪塊搭石不平穩(wěn)，就一定會停下來，找來一塊合適的石頭擺放好，再來回走幾趟，直到滿意了才肯離去。多么善良的老人啊！我相信不管是老人還是年輕人遇到此種情況都會停下來的擺放搭石的……

文章里還有許多地方讓我感動。我想，在生活中我們也要學(xué)著這些鄉(xiāng)親們要為他人做好事。如公交車上讓座，撿起地上的垃圾，扶老爺爺老奶奶過馬路等等。

我相信，只要我們每個人都有為他人著想，為社會奉獻(xiàn)的思想和做法，那我們的社會會變得更加美好！

搭石讀后感 篇4

今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

我的感悟是：搭石，有時高低不平，有時踩不穩(wěn)也會跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉(xiāng)親們的感情和美好??！

搭石讀后感 篇5

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了“我”的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，當(dāng)?shù)卮迕褡杂X擺搭石讓別人通過的事。這段文字表面上寫的，其實(shí)是用來表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)的精神和為他人著想的傳統(tǒng)美德。

文本語言簡潔優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。情節(jié)通過平實(shí)的敘述展開，文字充滿了濃郁的生活氣息。令人喜愛！

通過閱讀，我體會到了村民們不為人知、無私奉獻(xiàn)的精神。今后我們也要學(xué)***可貴的品質(zhì)，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開；不如一位同學(xué)沒帶書和文具盒，我們要主動借給他；比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座；還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路……很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學(xué)生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀！

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡里面的人！

搭石讀后感 篇6

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當(dāng)我讀到“上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。”老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神。

我忍不住想起了自己。一個陽光明媚的早晨，我背著書包和鮮紅的圍巾，快樂地上學(xué)。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。

課文中還寫到“如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情?！蔽矣窒氲搅宋覀冃@里經(jīng)?？梢钥吹降氖?

平時我們在想入門口的時候，因?yàn)殚T太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入。可是，有的同學(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。

如果我們能撿垃圾，那么我們的校園會更干凈；如果我們能讓別人，那么班級會更團(tuán)結(jié)；如果每個人都知道如何謙虛，世界會更好。

搭石讀后感 篇7

我讀了《搭石》這篇文章，受益匪淺。課文主要講的是人們把石頭搭在河中央，這樣一來，來來往往的人們就不再擁擠，景色變美了，人們也懂得了互相謙讓，尊老愛幼。家鄉(xiāng)的人還把放搭石、背老人、走搭石等許多有益的事情看做理所當(dāng)然的事。搭石，不僅讓周圍的壞境變美了，人們的心靈也更加美了。

“上了點(diǎn)年歲的人無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)那塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。”這句話深深地感動著我，老人的一舉一動，無不表現(xiàn)出老人的偉大，以及為他人著想、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

讀到這里，我不由得想起了自己。那是一個炎炎夏日，我背著書包去上學(xué)，走上樓梯，看見了一張白紙，我不但沒有撿起來，而且唱著歌上樓去了，現(xiàn)在我想起來都非常羞愧。

如果有兩個人面對面同時走向搭石，總會讓別人先走，看到老人走搭石，年輕人總是背老人走搭石。由此，我又想到了校園里發(fā)生的事：每一次做完操，我們都跑過去搶奶喝。我們都應(yīng)該向搭石里面的主人公學(xué)習(xí)。

如果我們把垃圾撿起來，我們的校園就會更干凈；如果我們做事能讓讓他人，我們的班級就更團(tuán)結(jié)；如果大家都能懂得互相謙讓，社會就會更美好。

搭石讀后感 篇8

再過二十天，就要開學(xué)了。我的暑假作業(yè)早已寫完，今天翻起媽媽為我借來的四年級語文課本，一篇題目叫《搭石》的課文吸引了我。搭石是什么呢？于是我仔細(xì)閱讀起來，文章非常有趣，大意是這樣的：

作者的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個村莊分布在小溪兩岸。小溪的流水長年不斷，人們來來去去很不方便。于是人們就根據(jù)溪水的深淺，從岸邊找一些平整方正的石頭在河里橫著擺成一排，讓人們從上面走過，這就是搭石。人們在走搭石時，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不穩(wěn)，就會放下帶的東西找來合適的石頭搭上。如果兩個人同時都要過小溪，總會招手示意，讓對方先過。碰到老人還要把老人背到河對岸。一排排搭石任人走，任人踏，它連結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

課文非常有趣，通俗易懂，讀起來津津有味。作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀了這篇課文，我有很深的感觸。我們在學(xué)習(xí)和生活中也有類似的情況。有一次，一個同學(xué)的數(shù)學(xué)題不會，老師讓我在課外給他輔導(dǎo)。我十分耐心、不厭其煩地為他講解，最后他終于弄懂啦，臉上露出了開心的笑容。雖然他占用了我的一些學(xué)習(xí)時間，但因?yàn)槲規(guī)椭怂?，心里一樣快樂?/p>

我很欣賞搭石這種奉獻(xiàn)精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都要學(xué)習(xí)搭石精神，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈，時刻想著他人，甘做搭石！

搭石讀后感 篇9

下面是xx為大家整理的搭石讀后感，歡迎大家閱讀。更多搭石讀后感請關(guān)注搭石讀后感圈子。

有一條沒有橋的小溪，必須用幾塊石頭把它修平。必須以大約兩英尺的間隔放置。村里的村民團(tuán)結(jié)、友好、謙虛，尊老愛幼，這讓大家都很感動。

想想我，既不想謙讓，又不團(tuán)結(jié)友愛。

有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的小朋友在四年級那打飯，她在和別人說話，我趕緊搶在她前面，她一看，溫柔的說，姐姐，這是我的位子，請你到后面排隊(duì)，好嗎為什么，這地方又沒寫你的名字，至少你會打到雞魚肉， 再想想我的學(xué)***——學(xué)***劉亮莉，劉亮莉即謙虛，又用微笑對待別人。

有一次，在美術(shù)課上，我對劉亮莉說：亮亮，我沒有帶水彩筆。把你的大箱子和小箱子給我，好嗎？好 ??！那我?guī)湍惝嫯?，你就可以畫畫了！漸漸地，我和劉亮莉成了好朋友。

人要做到團(tuán)結(jié)友愛，講文明.講謙讓.講道德和會用微笑面對大家!

今天，我讀了劉章爺爺寫的《搭石》這篇文章。

這篇文章主要講的是：作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，天氣變涼，人們就在溪上搭了一些石頭，讓人們走過去，而且這里的人們互相謙讓，如果有兩人相對過搭石，他們一定會停住腳步，讓對方走過去，他再走，如果碰見老人，青年人會毫不猶豫的把老人背到對岸。

看完這篇文章，我想：這真是一個友好的村莊！這是一個人們步行和步行的好地方。它們把村民的美好生活和幾條友好的道路聯(lián)系起來。

我還感受到：做事一定要不爭不搶，互相謙讓，就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，也要像村中的青年人尊老愛幼。我們的學(xué)***如此，不要比吃穿，學(xué)***是最重要的。

之后，我一定要做一個文明禮貌的好孩子，在家里尊重父母，聽父母的話，幫他們做點(diǎn)家務(wù)；在外面幫老人過馬路，不太結(jié)實(shí)；給抱著孩子在車?yán)锏睦先撕桶⒁套屪?/p>

搭石讀后感 篇10

今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因?yàn)?，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進(jìn)垃圾箱這好像事不關(guān)己，高高掛起那樣！

這篇課文非常生動，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點(diǎn)松動了，村民們便再找來一塊石塊，補(bǔ)上后，滿意了才罷休從這里，我們便可以感受到村民們那顆團(tuán)結(jié)友愛、不損人利己的心！

讀到這里，我大為感動：一個沒文化的山里村民竟然可以這么團(tuán)結(jié)友愛，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才是，可事實(shí)上卻不是的！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！

山里村民是個榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)一下。讓我們一起建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的中華吧！

搭石讀后感 篇11

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，當(dāng)?shù)卮迕褡杂X擺搭石讓別人通過的事。這篇課文表面上是寫搭石，實(shí)際上是借搭石表現(xiàn)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。課文語言樸素秀美，意境深遠(yuǎn)，通過平實(shí)的敘述展開情節(jié)，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。令人喜愛！

通過讀書我體會到了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。今后我們也要學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開；不如一位同學(xué)沒帶書和文具盒，我們要主動借給他；比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座；還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學(xué)生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀！

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡里面的人！

搭石讀后感 篇12

今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因?yàn)?，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進(jìn)垃圾箱……這好像“事不關(guān)己，高高掛起”那樣！

這篇課文很生動。它告訴我們，在作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，洪水常年在那里爆發(fā)。到了秋天，為了方便過河，村民們在河里砌了一些石頭。假如有一塊石塊有點(diǎn)松動了，村民們便再找來一塊石塊，補(bǔ)上后，滿意了才罷休……。

從這里，我們可以感受到村民們的團(tuán)結(jié)友愛，不傷害別人，造福自己！

讀到這里，我很感動：一個沒有文化的村莊可以如此團(tuán)結(jié)友愛，這超出了我的想象，我們城市人應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，但事實(shí)并非如此！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！

山上的村民就是一個例子。我希望你能向他們學(xué)習(xí)。讓我們一起建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的中華吧！

搭石讀后感 篇13

《搭石》是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文語言純樸。聽了蔣丹老師上的《搭石》一課，蔣老師用生動的語言把學(xué)生們帶入了這個民風(fēng)純樸的鄉(xiāng)間，讓人賞心悅目，回味無窮。

一、濃濃的語文味兒。

蔣老師的課教出了濃濃的語文味兒。她始終注重對生字、詞語和重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)理解“脫鞋挽褲”、“協(xié)調(diào)有序”和“人影綽綽”這三個詞語，所采用的方法語文味兒十足。老師問：“你從哪里體會到了美？”學(xué)生馬上說：“我從脫鞋挽褲中體會到人的美?！崩蠋燀槃菥瓦M(jìn)入學(xué)習(xí)詞語的環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生解釋一下“挽”是什么意思，再讓學(xué)生想象了人們在小溪上走路的情景，還組成了幾個句式整齊的，像詩歌一樣的句子：“如果人們沒有搭石，人們就必需（脫鞋挽褲）；人們趕集就必需（脫鞋挽褲），人們訪友就必須（脫鞋挽褲）?！睂W(xué)生對“脫鞋挽褲”的意思和走過小溪的艱辛就有了了解。一次次的引說練讀，學(xué)生已經(jīng)牢固地掌握了這三個詞語和句子的意思。

學(xué)“協(xié)調(diào)有序”這個詞語時，就讓學(xué)生自己說說是什么意思，然后用一句“讓我們進(jìn)入走搭石的行列中吧?！弊尯⒆觽冞M(jìn)入了當(dāng)時的人們行走的情境中，“前面的抬起腳來，（后面的跟上去）”理解了人們行走的井然有序。

學(xué)習(xí)“人影綽綽”這個詞語時，先出示字典中的的三種解釋讓學(xué)生選擇，再讓學(xué)生說明為什么這么選。老師又拓展了“綽綽有余”這個成語，再讓學(xué)生想象“清波漾漾，人影綽綽是一幅怎樣的畫面？”通過想象理解詞語的意境。

最后在教“伏”字時，老師甚至出示了“伏”字的篆書字形，再讓學(xué)生表演這個字形，來幫助學(xué)生理解感悟這個字。

二、濃濃的詩畫情。

把一篇具有鄉(xiāng)土文學(xué)氣息的文章上出一番詩情畫意，蔣老師對課堂的設(shè)計(jì)可謂匠心獨(dú)運(yùn)。先看導(dǎo)入部分；“這個小山村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。（輕音樂起）那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石?！睅拙湓拰懗隽艘粋€安詳寧靜的小山村。

再來看教學(xué)中的一個亮點(diǎn)。在學(xué)完“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”，老師反復(fù)導(dǎo)讀這句話，語速由慢變快，孩子們也跟得很有節(jié)奏，書聲朗朗，起起落落，好象是走搭石的`人沒有亂了步伐一樣，最后總結(jié)“這樣的動作就叫作協(xié)調(diào)有序?！庇衷谧x中領(lǐng)悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個過程簡簡單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。

再看這段話：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，是那么協(xié)調(diào)有序：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一樣的美感。經(jīng)過蔣老師獨(dú)特的解讀后，把它調(diào)整為這樣一首清麗的小詩：每當(dāng)/上工/下工/一行人走搭石/是那么/協(xié)調(diào)有序/前面的/抬起腳來/后面的/緊跟上去/踏踏的聲音/像輕快的音樂/清波漾漾/人影綽綽/給人畫一樣的美感/引讀之后就是配樂朗讀了，大家好象都變成了一個個的小詩人，用詩人般的情感和語氣讀出了搭石的美，人們的情感美。這多虧了劉老師詩意的語言，詩意的設(shè)計(jì)，詩意的交流，才會有一個個的小詩人的出現(xiàn)。

樸實(shí)無華的教學(xué)特色，蔣老師將人文性與工具性完美地統(tǒng)一起來，“簡約而不簡單”，通過一堂《搭石》，巧妙地展示了語文教學(xué)的美，讓人受益無窮。