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幼師培訓(xùn)個人總結(jié)

發(fā)布時間:2023-09-02 培訓(xùn)總結(jié)

最新幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(優(yōu)選十五篇)。

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幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇1)

幼師寫教案培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)背景

最近，為了提高幼師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織了一次幼師寫教案的培訓(xùn)。該培訓(xùn)的目的是幫助幼師更好地理解教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，掌握教案寫作的基本要求和技巧。本文將對本次培訓(xùn)的內(nèi)容、效果和感受進行總結(jié)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1.教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的理解：幼師需要了解教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對幼兒教育的要求，理解各個教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)和內(nèi)容。

2.教案的結(jié)構(gòu)和要素：幼師需要掌握教案的基本結(jié)構(gòu)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)評價等，并了解每個部分的要素和寫作技巧。

3.教學(xué)目標(biāo)的制定：幼師需要學(xué)會根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定適合幼兒的教學(xué)目標(biāo)，并確保目標(biāo)的合理性和可操作性。

4.教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織：幼師需要學(xué)會根據(jù)幼兒的認知特點和興趣愛好選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，并合理組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)過程的設(shè)計：幼師需要學(xué)會根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)過程，包括引入、展示、講解、實踐、鞏固等環(huán)節(jié)，并注意培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

6.教學(xué)評價的方法與手段：幼師需要學(xué)會使用多種評價方法和手段對幼兒進行綜合評價，包括觀察評價、訪談評價、作品評價等，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

三、培訓(xùn)效果

通過本次培訓(xùn)，我深刻意識到寫教案是幼師工作的重要組成部分。教案的質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)成果。本次培訓(xùn)使我對教案的寫作要求有了更清晰的認識，了解了教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，掌握了教案的基本結(jié)構(gòu)和要素。同時，我也學(xué)會了制定合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)過程的方法。另外，在教學(xué)評價方面，我學(xué)會了使用多種評價方法和手段對幼兒進行全面評價。通過這次培訓(xùn)，我相信自己的教案寫作能力會得到提高，為幼兒的學(xué)習(xí)成長提供更好的支持。

四、個人感受

這次培訓(xùn)使我受益匪淺，使我對教案的寫作有了更深入的了解和認識。以前，我對教案的寫作只停留在簡單的課堂設(shè)計上，沒有考慮到教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求?，F(xiàn)在，我明白了教案是指導(dǎo)教學(xué)活動的有機整體，是幼師工作的重要保證。只有把教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)融入到教案中，才能更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我還學(xué)會了合理設(shè)計教學(xué)過程，讓幼兒在活動中愉快地學(xué)習(xí)。同時，我也學(xué)會了使用多種評價方法和手段對幼兒進行評價，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。我相信這些知識和技能的掌握將為我今后的工作提供很好的支持。

五、總結(jié)

本次幼師寫教案培訓(xùn)為我提供了一個了解教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，掌握教案寫作要求和技巧的機會。通過培訓(xùn)，我更加重視幼兒教育中教案的編寫，明確了教案的寫作目的和要求。我相信，通過不斷努力，我可以寫出更好的教案，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的學(xué)習(xí)成長做出更大的貢獻。

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇2)

幼師寫教案培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)目的：

本次培訓(xùn)的目的是提升幼師的教案寫作能力，引導(dǎo)幼師在編寫教案過程中注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的合理安排以及教學(xué)方法的選擇，從而達到有效指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的目的。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.教案的概念和重要性：幼師在編寫教案時，需要清晰了解教案的定義和作用，以及教案在幼兒園教學(xué)中的重要性。

2.教案的基本結(jié)構(gòu)和要素：培訓(xùn)介紹了教案的基本結(jié)構(gòu)和要素，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評估等。

3.教案編寫的步驟和技巧：培訓(xùn)重點介紹了教案編寫的步驟，包括課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程安排和課后總結(jié)等。同時，也分享了一些撰寫教案的技巧和注意事項。

4.教案范例分析和分享：通過分析和分享優(yōu)秀的教案范例，培訓(xùn)師給幼師提供了更直觀、具體和實用的教案寫作指導(dǎo)。

三、培訓(xùn)收獲：

1.更加清晰明確的教學(xué)目標(biāo)：通過本次培訓(xùn)，我意識到教案寫作中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定至關(guān)重要，只有明確的教學(xué)目標(biāo)，才能更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容的合理安排：在教案編寫中要合理安排教學(xué)內(nèi)容，盡量與幼兒的認知發(fā)展相契合，遵循教學(xué)遞進的原則，提供有針對性的教學(xué)內(nèi)容。

3.靈活運用教學(xué)方法：培訓(xùn)中我學(xué)到了很多教學(xué)方法，這些方法可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的實際情況進行選擇和靈活運用，提升教學(xué)效果。

4.教學(xué)資源的合理利用：培訓(xùn)中，我了解了一些豐富的教學(xué)資源，如教具、圖片、音視頻等，這些教學(xué)資源可以有效地輔助教學(xué)，提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣和參與度。

5.教學(xué)評估的重要性：我明白了教學(xué)評估在教學(xué)過程中的重要性，教案寫作時應(yīng)合理布置評估任務(wù)，并通過評估來了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)有效性進行反思和調(diào)整。

四、培訓(xùn)建議：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)：雖然本次培訓(xùn)對幼師寫教案有了明顯的提升，但學(xué)習(xí)是一個不斷積累和提升的過程，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教案寫作相關(guān)的知識和技能，不斷完善自己的教案水平。

2.多與他人交流：與其他幼師的交流和分享，可以得到更多的教案編寫思路和方法，相互借鑒和學(xué)習(xí)，提升自己的教案寫作能力。

3.實踐中總結(jié)：在實際的教學(xué)實踐中，我將不斷總結(jié)教案編寫的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，本次教案寫作培訓(xùn)使我對教案的編寫有了更深入的理解和掌握，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評估等方面都有了更清晰的認識。同時，也獲得了一些教案范例的分享和分析，這對我寫教案起到了很好的借鑒作用。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會在教案編寫方面不斷提升，為幼兒的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)。

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇3)

本學(xué)期是我們分園第一次自己組成一個培訓(xùn)班。根據(jù)教師們的現(xiàn)狀，我們制定了學(xué)期初的計劃，把重點放在對教師實際操作能力的培訓(xùn)上面。注重培訓(xùn)的實用性。本學(xué)期重點培訓(xùn)藝術(shù)領(lǐng)域，如美術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)、區(qū)域材料的制作、音樂中歌曲的彈唱，為工作積累必要的經(jīng)驗。對照學(xué)期教師培訓(xùn)班的計劃，本學(xué)期還是較好地完成了計劃制定的內(nèi)容，現(xiàn)從三個方面做一個小結(jié)：

一、拓寬美術(shù)技能的學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力。

本學(xué)期先后進行了泥工、紙工、瀝粉畫、紙漿畫的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使大家了解的泥工的基本技能和作品保留的方法；知道了紙藝的拼搭、組合的方法；瀝粉畫、紙漿畫的學(xué)習(xí)更是拓寬了教師的眼光，從勾線、著色、瀝粉的制作、勾勒、鍍金，一個個的步驟層層經(jīng)歷，極大地豐富了老師們的經(jīng)驗。大家還從親手的動手中獲得了成功感，好多老師紛紛把自己的xx作品拿到微博、QQ等平臺上秀出，自豪之感溢于言表！

二、苦練彈唱，提高教師的必備基本功水平。

在實際工作中，發(fā)現(xiàn)老師們在演唱歌曲時，對歌曲中的某些節(jié)奏、樂局、特別是一些音樂符號等處理不是很好，所以我們從唱入手，組織老師們學(xué)唱《音樂》書中的曲目，做到唱準(zhǔn)節(jié)奏、時值、休止符、倚音等。學(xué)習(xí)簡單的合唱，還錄制了我們“山上”的第一首合唱曲，xx之作雖然稚嫩，但大家感覺如同天籟，值得我們好好地保存，同時這樣的活動也提高了大家的合作意識和團隊精神，相信還會有第二首、第三首……的“山歌”出爐！除了演唱、還進行了幼兒歌曲歌表演的展示和交流，好多老師在第二天就學(xué)以致用，教給了班級里的孩子。我覺得這樣是起到了培訓(xùn)真正的意義。

在彈奏上，著重進行了C、D、F、G調(diào)的練習(xí)和檢查。由班主任在整本書中抽取曲子，每位老師都進行了四個調(diào)式的曲子彈唱回琴。沒有通過的下次繼續(xù)回琴，并還需抽取同一個調(diào)式的曲子過關(guān)。為此，幼兒園掀起了一股彈琴風(fēng)，耳邊琴聲不斷，大家互相交流、觀摩，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在欣喜之余，我也看到在彈奏方面的一些問題，特別是左手和弦的配置上不是很和諧，很多老師都是一個和弦到底。所以，這個問題將作為下學(xué)期的重點攻破對象。

三、區(qū)域材料，多次跟進。

本學(xué)期教學(xué)上的一個重點是區(qū)域活動，為此培訓(xùn)班結(jié)合這個重點也進行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。從第一次的實地觀看幼兒活動出發(fā)，找出區(qū)域活動中存在的問題，然后進行學(xué)習(xí)，幫助老師辨清區(qū)域活動和桌面玩具、小組游戲的區(qū)別，還幼兒以自主性，做到真正的區(qū)域活動。同時，還重點研討、交流了區(qū)域材料的制作。在交流中，發(fā)現(xiàn)有的材料幼兒玩不起來或操作性不強，大家就獻計獻策，一起幫助著進行改良或創(chuàng)新，逐步提高教師對區(qū)域材料的制作能力。

一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回想一學(xué)期的經(jīng)歷，收獲還是很大的，正像有的老師說那樣的，“學(xué)到了很多實在的東西”。下學(xué)期，我們將會繼續(xù)延續(xù)“實用”的風(fēng)格，重新?lián)P帆起航！

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇4)

幼師寫教案培訓(xùn)總結(jié)

近期，我參加了一次幼師寫教案培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深刻體會到了編寫教案的重要性以及必要性。在這里，我將對這次培訓(xùn)進行總結(jié)，并分享我對幼師寫教案的一些心得體會。

首先，我要感謝這次培訓(xùn)給了我一個學(xué)習(xí)和提升的機會。在培訓(xùn)中，我們了解了幼師寫教案的目的和意義。教案是幼兒教育工作的基礎(chǔ)，它是幼兒園教師進行教學(xué)活動依據(jù)的重要文件，也是幫助幼兒發(fā)展和提升的有力工具。編寫教案可以幫助我們更加系統(tǒng)地思考教學(xué)內(nèi)容和方法，有助于我們提高教學(xué)效果。

其次，教案的編寫需要遵循一定的原則和步驟。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)和掌握了一套科學(xué)、系統(tǒng)的教案編寫方法。首先是確定教學(xué)目標(biāo)，明確我們要讓幼兒學(xué)會的知識和技能。其次是制定教學(xué)步驟，列出詳細的教學(xué)內(nèi)容和活動。然后是確定教學(xué)資源，準(zhǔn)備適合教學(xué)目標(biāo)的教具和材料。最后是評估和反思，通過對教學(xué)效果的評估來調(diào)整和改進教學(xué)策略。

在實際操作中，我逐漸體會到了教案編寫對教學(xué)工作的重要性。編寫教案可以幫助我們將教學(xué)內(nèi)容和活動組織起來，更好地完成教學(xué)任務(wù)。通過設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，我們可以更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)步驟的設(shè)計中，我們可以根據(jù)幼兒的認知特點和興趣愛好，選擇合適的教學(xué)活動，使幼兒的學(xué)習(xí)過程更加愉快和有效。

此外，教案的編寫還需要注重細節(jié)和實施。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何合理安排教學(xué)時間和場地，如何引導(dǎo)幼兒參與學(xué)習(xí)，如何有效利用教學(xué)資源。這些細節(jié)對于教學(xué)的順利進行起到了重要的作用。同時，我們還需要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時給予他們幫助和指導(dǎo)，確保教學(xué)的順利進行和有效完成。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)、系統(tǒng)的教案編寫方法，還了解到了教案編寫的重要性和意義。教案的編寫是一項需要不斷學(xué)習(xí)、實踐并不斷改進的工作，我將繼續(xù)努力提高自己的教案編寫能力，并將其運用到實際教學(xué)中。我相信，通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我一定可以編寫出更好的教案，為幼兒的教育發(fā)展做出更大的貢獻。

綜上所述，幼師寫教案培訓(xùn)給我提供了一個學(xué)習(xí)和提升的機會。通過學(xué)習(xí)科學(xué)、系統(tǒng)的教案編寫方法，我深刻體會到了教案編寫的重要性和必要性。在今后的教育工作中，我將注重教案的編寫，以提高教學(xué)效果，促進幼兒全面發(fā)展。我相信，在不久的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展奉獻自己的力量。感謝這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺！

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇5)

20xx年的3月我特別榮幸的參與了省農(nóng)村幼兒園骨干老師短期集中培訓(xùn)，在吉林師大的15天學(xué)習(xí)中我深深的感到了自己學(xué)問的欠缺，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。雪艷老師的親切關(guān)懷也讓我在15天的學(xué)習(xí)中感到了無限的暖和。在學(xué)習(xí)中我們傾聽了孫英敏，吳瓊，但菲，馬琳琳等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型老師的重要性，同時對如何理解兒童，如何看待師童關(guān)系，如何做好聽課，評課，如何進行有效教學(xué)等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度動身，引領(lǐng)我重新的走進了幼教的事業(yè)當(dāng)中。

在這次的學(xué)習(xí)中，不只是在理論方面有了收獲，雪艷老師還幫我們支配了許多實踐和動手的環(huán)節(jié)。比如我們在傾聽完馬琳琳老師的幼兒園一日流程后老師支配了我們做模擬的訓(xùn)練，同學(xué)們主動的參加，親自實踐提高了我們的創(chuàng)新實力，開拓了學(xué)問視野。在幼兒園好用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們傾聽了亢藍藍老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手制作了一些精致的手工作品。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師還帶我們到親自做了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)作品展示，在大家的相互溝通合作中我們體會到了無限的歡樂。在本次活動中我們傾聽了師大附幼和鐵西幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學(xué)會了反思，增加了我不斷進步的信念。此次國培，無論是專家講座，還是“園長講園”，還是觀摩研討，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學(xué)行為，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里？怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀老師？我認為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備以下幾點吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將真實的愛融入一切活動中，為孩子終身發(fā)展奠定良好的'品性基礎(chǔ)。其次是要有職業(yè)華蜜感，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，樂于其中，任勞任怨；再次是要有較高的教育教學(xué)實力和教研實力，用才智啟迪孩子們，老師在組織活動時應(yīng)是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同時還要擅長從事務(wù)和活動中找尋規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型老師。學(xué)者波斯納提出了一個老師成長的公式：閱歷﹢反思=成長。閱歷是成長的財寶，反思是成長的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個提升的過程，逐步形成反思的習(xí)慣，讓自己在反思中成長。

十五天的國培已經(jīng)過去，但我在國培中吸取的學(xué)問養(yǎng)分將會轉(zhuǎn)化教育行為，為自己寵愛的幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力氣。

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇6)

隨著我國學(xué)前教育改革的步伐加快，教師隊伍建設(shè)的也必須加快，根據(jù)當(dāng)前幼教的發(fā)展趨勢，幼兒教師專業(yè)化是最熱門的話題。重視幼兒教師素質(zhì)的提高，使幼兒教師專業(yè)化，加強教師全園培訓(xùn)是提高幼兒教師地位的途徑之一，也是提高幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一，因此，在這一年來，我們遵循上級部門的指示，制定我們園本培訓(xùn)的目標(biāo)，繼續(xù)開展我園的全員培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 重師德教育，努力塑造一支師德高尚的教師隊伍。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”， “熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人?！?，因此，每年的園本培訓(xùn)，我們也是把師德教育放在第一位，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了廣州大學(xué)劉樹謙教授的“德誠于內(nèi)，禮形于外”，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀，才是真正的道德，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個人的腦海里，成為心里的道德準(zhǔn)則與規(guī)范，所以，做為幼兒教師，要做一位心靈美的教師。 我園把德育教育付予教育實踐，開展“文明禮儀教育活動”，九月九日，我們就家園合作，設(shè)計了“重陽節(jié)親子感恩活動”，邀請幼兒的祖輩家長前來幼兒園，與孫子們一起度過快樂的重陽節(jié)，在老師的引領(lǐng)下，孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶、捶背、表演節(jié)目等，讓老人們享受天倫之樂，度過了難忘的重陽節(jié)。這樣的活動讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動人心。

二、 重視理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論素質(zhì)與專業(yè)水平。

樹立教師終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷修煉自己的專業(yè)水平與增加專業(yè)知識量，每周一次專業(yè)知識學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，知道做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)”，把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師建設(shè)的基本依據(jù)、教師培訓(xùn)的主要依據(jù)、教師管理的重要依據(jù);把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為 教師自身發(fā)展的基本依據(jù)。

了解“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面去要求教師，因此，我們在進行教師園本培訓(xùn)的時候，也是從這三大塊進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解最新五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)與內(nèi)容，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容，在日常教學(xué)活動中才可以得心應(yīng)手，合理設(shè)計教學(xué)活動，達成教育目標(biāo)。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對于提高教師的專業(yè)水平起了重要的作用，因此我們要求教師要做學(xué)習(xí)筆記、教育筆記，真正做到每學(xué)必記，每記必用，學(xué)會反思，做個思考型的教師。

走出去，學(xué)回來。隨著國家“國培計劃”的實施，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)來臨，沐浴春雨，身心煥然，受益最大的是我們的教師們。本學(xué)年，我們參加了海南省幼兒教師教學(xué)技能遠程培訓(xùn); 華東師范大學(xué)的遠程培訓(xùn);文云琴、關(guān)慧英老師參加瓊臺師范大學(xué)換崗脫產(chǎn)培訓(xùn);王少珍、錢燕、李梅花老師參加武漢、長沙的骨干教師培訓(xùn);羅顯影副園長參加了瓊臺的后勤園長培訓(xùn);陳貞園長、王樹穩(wěn)副園長參加華南師范大學(xué)的園長高級研修班學(xué)習(xí)。

走出去，參觀其他省級示范幼兒園，老師們開闊了視野，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座，我們的知識面廣了，知識層次加深了，對幼教的前沿理念了解了，老師們增長了知識，也增加了膽識，對自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇7)

幼師寫教案培訓(xùn)總結(jié)

近年來，幼教行業(yè)發(fā)展迅猛，對于幼師寫教案的要求也日益提高。為了提高幼師的教案寫作能力，我校特別組織了幼師寫教案的培訓(xùn)。下面我將對此次培訓(xùn)進行總結(jié)。

本次培訓(xùn)的目的是為了幫助幼師們提升自己的教案寫作能力，培養(yǎng)他們良好的教育思想和教學(xué)方法。培訓(xùn)主要包括教案的基本要素、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的編排、教學(xué)方法的選擇等內(nèi)容。

在教案的基本要素方面，培訓(xùn)強調(diào)了教案的書寫規(guī)范和格式規(guī)定。幼師們學(xué)會了如何正確填寫教案的標(biāo)題、時間、地點以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等內(nèi)容，使教案更加清晰易懂。同時，還介紹了教案的基本結(jié)構(gòu)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)過程等部分。通過對教案基本要素的講解，使幼師們對教案的整體結(jié)構(gòu)有了更加清晰的認識。

在教學(xué)目標(biāo)的確定方面，培訓(xùn)注重幼師們對教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計。幼師們學(xué)會了如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點確定教學(xué)目標(biāo)，并將其分解為知識、能力、素養(yǎng)等多個目標(biāo)，進一步明確教學(xué)目標(biāo)的層次關(guān)系和修煉方式。通過教學(xué)目標(biāo)的明確，幼師們在編寫教案時更加有針對性，能夠更好地幫助學(xué)生達到預(yù)期的教學(xué)效果。

在教學(xué)內(nèi)容的編排方面，培訓(xùn)強調(diào)了教學(xué)內(nèi)容的合理組織和編排。幼師們學(xué)會了如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進度，將教學(xué)內(nèi)容進行合理的分段和安排，使學(xué)生能夠逐步掌握知識和技能。此外，還介紹了課堂講解、示范、引導(dǎo)、練習(xí)、鞏固等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計方法，使幼師們能夠更好地將教學(xué)內(nèi)容落實到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中。

在教學(xué)方法的選擇方面，培訓(xùn)注重了幼師們的創(chuàng)新思維和多元化教學(xué)方式。幼師們學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點，選擇適合的教學(xué)方法，如講解法、示范法、引導(dǎo)法、討論法等，使教學(xué)更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

總的來說，本次培訓(xùn)對提高幼師寫教案的能力起到了積極的推動作用。通過培訓(xùn)，幼師們對教案的基本要素、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的編排、教學(xué)方法的選擇等方面有了更深入的了解和把握。相信在今后的工作中，幼師們會更加自信和熟練地運用所學(xué)知識，編寫出更優(yōu)質(zhì)的教案，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和支持。同時，學(xué)校將進一步加強對教案寫作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，為幼師們提供更好的學(xué)習(xí)平臺和發(fā)展機會。相信通過大家的共同努力，幼教事業(yè)必將蓬勃發(fā)展！

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇8)

幼師消防培訓(xùn)總結(jié)

在日常的工作學(xué)習(xí)中，保障安全至關(guān)重要。消防安全尤其是幼兒教育機構(gòu)中必須重視的問題。保證教職工的消防安全意識、懂得基本消防安全知識并能夠正確應(yīng)對火災(zāi)等各類緊急情況是責(zé)任所在。為提高教職工的消防安全意識，加強幼師應(yīng)對突發(fā)事件的技能，優(yōu)化幼師的消防安全管理能力，我單位進行了一次消防培訓(xùn)。以下是我對此次培訓(xùn)所做的總結(jié)。

一、培訓(xùn)目的

此次培訓(xùn)的主要目的就是提高幼師對于消防安全的認識，讓大家能夠掌握基本的消防安全知識以及措施，加強應(yīng)急處置措施，使得幼師在遇到突發(fā)事件時不慌不忙，熟練應(yīng)對各種可能的事故情況。

二、教育方法

本次消防培訓(xùn)采用了理論學(xué)習(xí)與實際操作的方法，將教育模式緊貼實際，從而達到更好的效果。

1.理論學(xué)習(xí)

通過理論課程的學(xué)習(xí)，全面了解消防安全措施，較為全面地掌握如下基礎(chǔ)知識：

(1)對于校園中的各種消防設(shè)施進行介紹。

(2)火災(zāi)的基本情況以及應(yīng)急處置的方法。

(3)安全疏散、逃生的方法與注意事項。

(4)廚房、實驗室、保健室等特殊區(qū)域的消防安全措施。

(5)基本消防器材的認識以及使用方法。

2.實際操作

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，模擬火災(zāi)現(xiàn)場進行的應(yīng)急疏散演練，讓大家真實地體驗到發(fā)生火災(zāi)時的極端情況，能夠迅速做出正確的反應(yīng)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要為是理論授課及實踐操作。

1.理論授課

(1)消防安全知識講解。

(2)火災(zāi)的預(yù)防、撲滅及滅火器材使用方法講解。

(3)應(yīng)急預(yù)案的制定、應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行及疏散逃生的方法。

2.實踐操作

模擬火災(zāi)現(xiàn)場，做出迅速反應(yīng)，在救護人員到達之前逃離火場。

四、培訓(xùn)效果

通過本次培訓(xùn)，對于幼師們的教育于會產(chǎn)生極好的效果，通過理論學(xué)習(xí)及演練，幼師們對于消防安全的認識和重視度更為明顯。平時的工作中能夠更好地關(guān)注到幼兒教育機構(gòu)內(nèi)部的消防安全，對于實際發(fā)生的火災(zāi)事件，幼師們能夠熟練應(yīng)對。

五、培訓(xùn)總結(jié)

本次幼師消防培訓(xùn)極大地提高了教職工的消防安全意識，使得幼師們更加重視學(xué)校的消防安全工作，而且這種熟練掌握消防安全措施的能力不僅有助于學(xué)校本身，也為今后的教育工作提供了更好的保障。相信在這些教職工的精心培養(yǎng)之下，我單位未來將會實現(xiàn)更髙的消防安全管理能力。

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇9)

經(jīng)過四天的鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

xx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

xx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當(dāng)我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？

無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，幼兒園園長應(yīng)該多給老師們創(chuàng)造機會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇10)

新幼師上課培訓(xùn)總結(jié)

近年來，隨著我國幼教業(yè)的迅速發(fā)展，幼師隊伍也在不斷壯大，對應(yīng)的，對于幼師的培訓(xùn)也愈加重視。作為一名新晉幼師，我參加了一次關(guān)于幼師教育方面的培訓(xùn)，并在此次培訓(xùn)中得到了很多有價值的經(jīng)驗和啟示。今天，我將根據(jù)本次培訓(xùn)的總體內(nèi)容對這個主題進行總結(jié)。

第一部分：課堂教學(xué)

在我們的幼教教學(xué)過程中，我們需要應(yīng)用一些簡單的技巧和策略來增加教學(xué)的效果。在現(xiàn)代的幼兒教育中，需要教師們設(shè)計新穎的課堂內(nèi)容和改進課堂教學(xué)方法，例如，采用游戲、歌曲、故事等形式來教授各種知識和技能等。

要想在教學(xué)過程中達到預(yù)期效果，我們需要做到以下三點。

首先，我們需要充分了解每個學(xué)生的不同特點和能力，以便在教學(xué)過程中能夠更好地完全照顧到每一個孩子。例如，我們需要了解孩子們的性格特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況等。只有更好地了解幼兒，才能更好地制定教學(xué)方案。

其次，我們需要在教學(xué)過程中采用多種教學(xué)方法和手段，以幫助幼兒更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，例如采用互動式學(xué)習(xí)、小組討論等教學(xué)方式。

最后，我們需要在課堂上多使用鼓勵和贊揚的方式，幫助孩子們增加自信心和自尊心。在我們的教學(xué)中，鼓勵和贊揚是非常重要的，這對幼兒們的成長和發(fā)展有著極其重要的影響。

第二部分：家園共育

我們知道，在幼兒教育中，家庭環(huán)境對孩子們的影響非常重要。因此，在家園共育方面，家長與幼師之間的合作至關(guān)重要。在我們的幼教教學(xué)中，我們需要向家長提供更具體更有效的建議，以幫助他們更好地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)和成長。

首先，我們需要與家長建立良好的溝通渠道，及時反饋孩子們的學(xué)習(xí)和成長狀況。在我們的教育過程中，我們要與家長保持密切聯(lián)系，在孩子每天回家后，向家長反饋他們在幼兒園的表現(xiàn)情況。

其次，我們需要積極地向家長提供更多的家庭作業(yè)和建議。在家庭作業(yè)的方面，我們需要為家長提供更多的教育資源和指導(dǎo)，促進孩子的學(xué)習(xí)和成長。

最后，我們需要鼓勵家長積極參加幼兒園的各種活動，例如參加家長會、志愿者活動等，借此動員家長到幼兒園進行義務(wù)活動和幫助幼教園。

第三部分：心理健康

在我們的教育工作中，我們還需要關(guān)注孩子們的心理健康。幼兒時期的孩子們正處在個體發(fā)展的重要階段，心理健康的影響非常重要。在這個方面，我們需要做到以下幾點。

首先，我們需要關(guān)注每個孩子的心理情況和需求，及時使用對應(yīng)的方法和策略幫助他們緩解困境和問題。

其次，我們需要鼓勵孩子們積極參與各種活動，創(chuàng)造更多的機會來自信地表達自己的想法和情感。

最后，我們需要建立良好關(guān)系的人際關(guān)系，并建議家長和孩子進行積極的交流和溝通，關(guān)注孩子們的情感、問題和困境。

總結(jié)

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于幼師教育的內(nèi)容，從教學(xué)方法和策略、到家園共育和心理健康，都有著很重要的影響。尤其需要注意的是，我們應(yīng)該與孩子建立良好關(guān)系，建立友好、放松的情感氛圍，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí)和發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更好的機會和環(huán)境。在未來的幼教中，我將會更加努力地去貫徹這些理念，為每一個孩子創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境和條件。

幼師培訓(xùn)個人總結(jié)(篇11)

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村老師的需求，目的是幫助我們這些農(nóng)村一線老師解決教育教學(xué)中的實際問題，提高幼兒老師的專業(yè)實力和水平。通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到老師參與培訓(xùn)、提高自身素養(yǎng)以及教育教學(xué)實力的重要性。在這驚慌而有序的7天中，通過專家講座，觀看優(yōu)質(zhì)課，專家講課評課，我對教育教學(xué)工作，有了更深的相識，教學(xué)思路開闊了許多，對今后的教育教學(xué)有了新的`目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。比如課堂上聽專家講課，課后小組溝通研討。都令我得到了許多啟發(fā)。我想我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點，也是一切教學(xué)的歸宿，作為新時期的教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)做一個“大氣”的老師，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)培育幼兒良好的生活習(xí)慣，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價值。

通過學(xué)習(xí)和反思，我相識到將來教育須要科研型的老師，而不再是“教書匠”。

老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對學(xué)問充溢渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必需有一桶水。其次要明確自己今后所要探討追求的目標(biāo)：在整理中思索——日常滲透的自覺探討；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進行思索；在行動中探討——探究問題解決的方案。最終在實際教學(xué)過程中進行實施：

（1）加強教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題探討打算好科學(xué)依據(jù)；

（2）把每一節(jié)課或平常的教學(xué)所思所得剛好記錄，進行積累為今后的科研打算實踐材料；

（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點，注意科研的針對性、實效性。同時老師要成為探討者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，剛好將自己的閱歷寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的探討，即不是在課本上進行的探討而是在教學(xué)活動中的探究。

短暫而又驚慌的7天培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我明白自己前進的道路才剛剛起先。這次培訓(xùn)對提高農(nóng)村一線老師的素養(yǎng)，推動幼兒教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。

我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，與時俱進，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的老師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應(yīng)有的光和熱。

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培訓(xùn)個人總結(jié)(優(yōu)選十二篇)


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培訓(xùn)個人總結(jié)(篇1)

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié)


近年來，隨著工業(yè)發(fā)展的迅猛，工業(yè)培訓(xùn)成為了提高員工技能、提升生產(chǎn)力的重要手段。在我參加的最近一次工業(yè)培訓(xùn)中，我深刻體驗到了培訓(xùn)的重要性和價值。以下是我對工業(yè)培訓(xùn)的總結(jié)，也是對這次培訓(xùn)的全面回顧。


工業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣。這次培訓(xùn)涵蓋了生產(chǎn)流程優(yōu)化、設(shè)備維護和安全操作等多個方面。我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)車間的布置和工序安排，了解到了如何更有效地生產(chǎn)和提高生產(chǎn)效率。同時，我們還學(xué)習(xí)了設(shè)備的維護與保養(yǎng)，以及常見故障的排除方法。最重要的是，我們接受了安全操作培訓(xùn)，了解到了在生產(chǎn)環(huán)境中如何保護自己和他人的安全。培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛而實用，能夠幫助我們更好地應(yīng)對工作中遇到的各種問題。


工業(yè)培訓(xùn)注重實踐操作。培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進行了大量的實踐操作。教師們?yōu)槲覀儼才帕四M實驗和真實工作場景，讓我們親自操作工業(yè)設(shè)備和進行實際的生產(chǎn)。通過實踐操作，我們更深入地了解了設(shè)備的運行原理和故障排查方法，也更加熟悉了各類工具和操作流程。實踐操作的過程中，我們還能感受到工作中的緊張和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和解決問題的能力。


工業(yè)培訓(xùn)強調(diào)團隊合作和溝通交流。在培訓(xùn)中，我們不僅有機會個人實踐操作，還會組成小組進行合作任務(wù)。合作任務(wù)需要我們相互配合，共同解決現(xiàn)實工作場景中的問題。在合作中，我們需要傾聽他人的建議和意見，也需要表達自己的想法和解決方案。這樣的團隊合作和溝通交流的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和團隊精神。


工業(yè)培訓(xùn)對職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新知識和新技能，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。這些培訓(xùn)所獲得的技能和經(jīng)驗，將會在我今后的工作中發(fā)揮重要作用。培訓(xùn)還提供了與其他企業(yè)和行業(yè)專家的交流機會，擴展了我的人脈和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。這對于我的職業(yè)發(fā)展來說也是一個非常有價值的機會。


小編認為，工業(yè)培訓(xùn)是一種富有意義和價值的培訓(xùn)方式。它通過豐富的內(nèi)容、實踐操作、團隊合作和專業(yè)交流，提高了員工的技能水平，增強了團隊的工作能力，豐富了個人的職業(yè)發(fā)展。我相信，在接下來的工作中，我會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗充分應(yīng)用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待未來能夠參加更多的工業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己，為工業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展做出更大的貢獻。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇2)

一、主要做法

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。我鎮(zhèn)把做好社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作列入黨委、政府的工作議程，召開專題會議進行工作部署、制定實施方案，堅持每年安排一定資金支持相關(guān)軟硬件建設(shè)。成立社會心理服務(wù)綜合服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鎮(zhèn)長擔(dān)任，分管政法、衛(wèi)計的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員單位由衛(wèi)計、綜治、派出所、司法所、婦聯(lián)、殘聯(lián)、衛(wèi)生院等部門組成。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度定期召開一次聯(lián)席會議，及時研究解決工作中存在的重點難點問題，提出下一階段工作要求。

（二）部門聯(lián)動，齊抓共管。一是不斷加大宣傳和培訓(xùn)力度，努力提高人民群眾心理健康知曉率和部門的實操能力。二是明確職責(zé)任務(wù)，強化目標(biāo)管理，建立村（社區(qū)）、部門之間信息互通、工作互動的工作機制，形成互相配合、上下聯(lián)動的工作氛圍，確保各項工作落實到位。

（三）落實措施，積極推進。一是強化基層建設(shè)，鎮(zhèn)設(shè)立社會心理服務(wù)站，完善辦公室（咨詢室）、檔案室等各項配套；村級成立社會心理服務(wù)管理小組。二是加強對重點人群的管控，成立精神衛(wèi)生綜合管理小組，對轄區(qū)內(nèi)的精神障礙患者進行跟蹤、隨訪、管理，做到一人一檔一冊。對嚴重精神障礙患者嚴格落實每月一隨訪制度，督促患者落實服藥；對一般精神障礙患者落實每季度一隨訪制度?，F(xiàn)全鎮(zhèn)在冊的206個精神障礙患者都得到有效管控。

二、下一步工作計劃

一是進一步完善村級基層心理服務(wù)體系建設(shè)，爭取在本年度內(nèi)完成社會工作室建設(shè)任務(wù)；二是加強青少年心理健康輔導(dǎo)，在學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)室；三是強化婦女兒童心理健康教育，及時調(diào)解家庭矛盾；四是完善村（社區(qū)）心理服務(wù)能力，利用網(wǎng)格員、精防人員、義工組織等對嚴重精神障礙患者進行關(guān)愛幫扶及救治救助，嚴防精神障礙患者肇事肇禍?zhǔn)录l(fā)生。

經(jīng)過近年來的不懈努力，我鎮(zhèn)在社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作中取得一定的成效，但與先進鎮(zhèn)相比還存有一定的差距。今后，我鎮(zhèn)將進一步加大工作力度，強化工作措施，全面推進試點工作，促進本轄區(qū)平安、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇3)

20xx年11月我作為一名外聘技術(shù)人員來到國家食品藥品監(jiān)督管理局藥品審評中心參加藥品審評培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為一名省級審評中心的工作人員，機遇難得，通過開始參加中心組織的基礎(chǔ)培訓(xùn)課程，逐步了解了中心審評工作的程序和相關(guān)規(guī)范、技術(shù)要求和審評思路，認識到審評的重點是安全、有效和質(zhì)量穩(wěn)定可控；在隨后一個多月部門安排的培訓(xùn)過程中，逐漸對藥學(xué)專業(yè)的審評工作有了一定的認識，在審評中，我的指導(dǎo)老師及時點評我的報告，并把她們修改后的報告轉(zhuǎn)發(fā)給我，通過對比兩份報告以及與老師的當(dāng)面交流，我對審評工作的理解加深，逐漸了解了一份高質(zhì)量審評報告的兩個基本要素：報告撰寫內(nèi)容的全面性、品種要點的突出性。

20xx年1月，由于國家局整體工作的安排，我們外聘人員轉(zhuǎn)入專項工作－過渡期品種集中審評。過渡期品種集中審評是國家藥品監(jiān)督管理部門在一定的時間內(nèi)，集中組織國內(nèi)藥學(xué)、醫(yī)學(xué)專家和其他審評人員，按照藥品注冊的有關(guān)要求、程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對20xx年10月1日（即新修訂《藥品注冊管理辦法》實施日期）之前已受理但尚未完成審評的原《藥品注冊管理辦法》所界定的中藥注冊分類8、9類注冊申請和化學(xué)藥品注冊分類5、6類注冊申請，包括同時按照注冊分類3申報原料藥、按照注冊分類5或6申報制劑的化學(xué)藥品進行的審評工作。

過渡期品種集中審評工作分兩個階段。

（1）比對資料階段：對過渡期品種申報的藥學(xué)、藥理毒理以及臨床試驗資料進行比對，篩查出資料雷同、內(nèi)容重復(fù)、數(shù)據(jù)編造的品種，著重解決申報資料的真實性問題。

（2）技術(shù)審評階段：組織藥學(xué)、醫(yī)學(xué)和其他技術(shù)人員按照藥品注冊審評程序，以藥品注冊相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)原則和審評要點為基礎(chǔ)，進一步細化和完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，采取專家會議的方式集中進行技術(shù)審評，嚴格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一把握尺度，著重解決申報品種的科學(xué)性問題。作為化藥專項組的一名成員參與了集中審評的兩個階段，使我認識到，做好藥品注冊研制現(xiàn)場核查和省級藥監(jiān)部門的初審工作是藥品審評工作成功的重要保證。首先，在將近2個多月的資料比對中，我們共對近7000個品種的申報資料進行認真的審閱，大家結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，客觀對待每一份資料，查找申報資料存在的資料雷同和/或真實性問題，然后對發(fā)現(xiàn)的資料雷同和/或真實性問題進行集中討論并分類整理，對其中不易確定的品種建立專庫提交專家會審議。最后確定的資料雷同和/或真實性問題具體有以下幾種情況：

1、不同申請人申請的原料藥的合成工藝相同、不同申請人申請制劑的處方工藝雷同（關(guān)鍵工藝參數(shù)完全相同）。

2、同一單位不同品種，或不同單位同一品種/不同品種之間的研究資料的文字、實驗數(shù)據(jù)、照片/圖譜的相同。

3、同一品種HPLC/GC圖譜各峰的保留時間、峰面積完全一致，或僅個別峰有微小差別，或TLC照片完全一致，存在一圖多用問題。

4、HPLC色譜圖采集時間與運行時間矛盾、HPLC色譜圖保留時間與坐標(biāo)軸標(biāo)示矛盾，或數(shù)據(jù)表與圖中保留時間不一致。

還有其他關(guān)于研究資料和圖譜真實性方面的問題，這里不再一一列舉。通過參與這次資料比對工作，讓我感覺到我國的藥物研發(fā)還存在一部分資料造假數(shù)據(jù)編造現(xiàn)象，企業(yè)的自律行為還有待進一步提高。建議要求我省企業(yè)規(guī)范申報資料，特別是各種譜圖（包括GC、HPLC、TLC、IR等），主要關(guān)注以下幾個方面：

1、應(yīng)注明使用的色譜工作站，并保留規(guī)范的色譜工作站固有的色譜圖譜頭信息，包括：實驗者、試驗內(nèi)容、進樣時間等。

2、應(yīng)帶有存盤路徑的數(shù)據(jù)文件名。這是原始性、追溯性的關(guān)鍵信息，文件夾和文件名的命名應(yīng)合理、規(guī)范和便于圖譜的整理查閱。

3、應(yīng)明確進樣時間（精確到秒），對于軟件本身使用“acquiredtime”、“作樣時間”、“試驗時間”等含糊表述的，需說明是否就是進樣時間。4、色譜峰參數(shù)應(yīng)有保留時間（保留到小數(shù)點后三位）、峰高、峰面積、理論板數(shù)、分離度。5、TLC必須提供完整（非局部）、正上方拍攝照片原件，原點和溶劑前沿應(yīng)予標(biāo)明。6、IR圖譜的峰應(yīng)標(biāo)明波數(shù)，應(yīng)標(biāo)注峰強度。7、應(yīng)規(guī)范使用處理軟件。建議使用規(guī)范的軟件。

申報制劑原料藥的合法來源問題，包括原料藥的批準(zhǔn)證明文件、藥品標(biāo)準(zhǔn)、檢驗報告、生產(chǎn)企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照、藥品生產(chǎn)許可證、GMP認證證書、銷售發(fā)票、供貨協(xié)議等，由于受到我國化學(xué)原料藥生產(chǎn)、銷售和使用過程存在的一些突出問題的影響（如：將化工廠成品冒充批準(zhǔn)產(chǎn)品）一直是現(xiàn)場核查的一個難點問題，怎樣才能根據(jù)申請人提供的相關(guān)資料來核實其來源的真實性，發(fā)票的真實性、贈送協(xié)議的真實性很難判別，建議啟動對原料藥生產(chǎn)企業(yè)的核查。

注射劑所有輔料的來源問題，按《關(guān)于發(fā)布化學(xué)藥品注射劑和多組分生化藥注射劑基本技術(shù)要求的通知》（國食藥監(jiān)注〔20xx〕7號）的要求，應(yīng)采用符合注射用要求的輔料。包括使用已批準(zhǔn)上市的注射用輔料，需提供輔料的生產(chǎn)企業(yè)、執(zhí)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗報告、購買發(fā)票、供貨協(xié)議，有批準(zhǔn)文號的還應(yīng)提供批準(zhǔn)文號，核查證明性文件的真實性建議參照原料藥的處理原則。對于有使用依據(jù)，但尚無符合注射用標(biāo)準(zhǔn)的輔料，可對非注射途徑輔料進行精制使其符合注射用要求，并制訂內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)提供詳細的精制工藝及其選擇依據(jù)、內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)的制訂依據(jù)），如集中審評的注射劑品種中有一部分使用了吐溫80作為助溶劑，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)為中國藥典標(biāo)準(zhǔn)，而中國藥典關(guān)于吐溫80的標(biāo)準(zhǔn)為口服或外用途徑的，即便有個別企業(yè)提供了精制工藝和內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)專家審評認為沒有達到注射用要求，使用存在安全隱患，這類品種將不予批準(zhǔn)?！褒R二藥”事件也是因為輔料的管理不到位而引起的藥害事件。

集中審評涉及的數(shù)量大，有近7000個，劑型多，包括口服的片劑、膠囊劑、顆粒劑、干混懸劑、溶液劑、糖漿劑、滴丸、軟膠囊，外用的凝膠劑、乳膏劑、陰道片、栓劑、貼劑，注射用小針、凍干、大輸液等。在技術(shù)審評階段，專家會前的信息收集、背景資料的撰寫；會上與專家的討論和交流；會后和中心老師一起對專家意見進行梳理以及審評報告的撰寫，讓我對每個品種在安全性、有效性、質(zhì)量穩(wěn)定可控性方面有了深入的把握，現(xiàn)結(jié)合工作實際淡幾點認識：

1、立題的合理性

在選擇產(chǎn)品時應(yīng)該充分考慮產(chǎn)品各方面的構(gòu)成要素，不盲目跟從，看別人生產(chǎn)什么，自己也生產(chǎn)什么，市場上什么藥賣得好就仿什么，開發(fā)一個藥品通常要考慮以下要素：

A、適應(yīng)癥是否能治療疾病和緩解癥狀？如現(xiàn)在上市的胸腺肽腸溶片和胸腺肽腸溶膠囊，因胸腺肽的分子量很大，胃腸道根本就吸收不了進行血液循環(huán)，無法發(fā)揮治療作用。

B、安全性：是否有顯著的不良反應(yīng)而影響產(chǎn)品的使用？如甘露聚糖肽注射液能引起過敏性休克和呼吸驟停的不良反應(yīng)，甘露聚糖肽為發(fā)酵提取物，屬多組分藥物，質(zhì)量可控性難度較大，開發(fā)此類產(chǎn)品風(fēng)險大。再如注射用鹽酸米諾環(huán)素上市于上世紀70年代初，在當(dāng)時抗感染藥物選擇范圍有限的情況下，盡管本品不良反應(yīng)發(fā)生率高，但經(jīng)利弊權(quán)衡，作為治療某些感染的“孤兒藥”仍存在批準(zhǔn)上市的必要性，為確保安全性，嚴格控制了其臨床使用：僅在口服劑量無法達到或不能耐受時腸外使用，避免快速給藥；如有可能，盡量替換為口服。但目前，已有較多安全高效抗感染藥物可供選擇，部分國家該品種已撤市的情況下，沒有必要耗費大量資源再研發(fā)批準(zhǔn)一個存在較大安全性隱患的藥物上市。

C、劑型：是口服、外用或者是注射劑型？劑型的選擇要結(jié)合藥物的理化性質(zhì)（溶解度、pKa、分配系數(shù)、吸濕性等）、穩(wěn)定性（光、濕、熱的穩(wěn)定性，固、液狀態(tài)下的穩(wěn)定性和配伍穩(wěn)定性）、生物學(xué)特征（吸收、分布、代謝、排泄）、臨床治療的需要、臨床用藥的順應(yīng)性綜合考慮。如注射劑在確定劑型時，要權(quán)衡考慮各種劑型的無菌保證水平、雜質(zhì)控制水平、工藝的可行性、臨床使用的方便性?！靶栏ァ笔录褪且驗闇p少滅菌時間使無菌保證水平降低而引發(fā)的藥害事件，給我們沉痛的教訓(xùn)，要引以為戒。如水溶性的藥物不宜開發(fā)為分散片、混懸劑和干混懸劑、軟膠囊；難溶性藥物不宜開發(fā)為粉針劑；抗菌藥物不宜開發(fā)成口腔崩解片、咀嚼片、含片，這是由于這三種劑型會引起抗菌藥物在口腔殘留，造成局部給藥，影響口腔菌群，且與其他口服劑型相比無優(yōu)勢，增加生產(chǎn)成本。

另由于歷史、管理與技術(shù)等原因，并非所有已上市藥品都經(jīng)過了充分系統(tǒng)的研究，很多品種的上市的基礎(chǔ)不牢靠，如很多地方標(biāo)準(zhǔn)上升為國家標(biāo)準(zhǔn)的品種，沒有進行系統(tǒng)的臨床研究，療效不確切，本身可能就存在安全有效性方面的問題，仿制這些品質(zhì)，批準(zhǔn)的可能性較小，即使批準(zhǔn)了，上市后也存在著較大的安全隱患，隨著研究的深入，這些藥品將逐漸被安全有效性更好的藥品所取代。

2、研究工作的全面性

A、處方設(shè)計的合理性：處方研究的重點是選擇合適的輔料及確定合理的.用量范圍。輔料的用量往往沒有引起研發(fā)者的關(guān)注，為了達到某個目的，大量使用每個輔料，存在較大的安全隱患。如某個用于治療兒童過敏性蕁麻癥的口服溶液，其處方中含5.0%乙醇；而FDA規(guī)定6歲以下兒童使用的藥物乙醇的含量不得大于0.5%，6～12歲兒童使用的藥物乙醇的含量不得大于5.0%。顯然上述處方設(shè)計不合理。

B、工藝的可行性：制備工藝應(yīng)根據(jù)劑型的特點，在對具體劑型的常用制備工藝進行研究分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體藥物及輔料的理化性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)闹苽涔に?。申請人申報的品種中，有一部分品種由于缺乏對藥物性質(zhì)的充分掌握，確定的制備工藝不能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。如薄荷桉油口含滴丸的主藥成分分別為薄荷油、桉油、薄荷腦，在高溫條件下三種主藥成分均具有一定的揮發(fā)性，而申請人采用的滴制溫度為70～80℃，其一這樣的條件下主藥成分損失較大，導(dǎo)致劑量不準(zhǔn)確，不能保證產(chǎn)品的有效性；其二是否會產(chǎn)生高溫降解產(chǎn)物，申請人沒有對其進行研究，不能保證產(chǎn)品的安全性；顯然本制備工藝不可性。

C、質(zhì)量研究項目的全面性和研究方法的可行性：質(zhì)量研究的內(nèi)容應(yīng)盡可能全面，即要考慮一般性原則，又要有針對性。如口腔崩解片，除進行常規(guī)的性狀、溶出度、有關(guān)物質(zhì)、含量測定外，還要針對在口腔的崩解情況進行崩解時限的檢查；原料藥的質(zhì)量研究要根據(jù)制備工藝中使用的特殊中間體以及不同溶媒情況進行相應(yīng)的項目研究，如頭孢呋辛鈉的最后一步成鹽工藝不同的申請人采用的工藝可能不同，如采用異辛酸鈉成鹽工藝的，質(zhì)量研究中需要對異辛酸的殘留情況進行檢查。在研究項目全面的基礎(chǔ)上，要保證各研究項目方法的合理、可行，方法學(xué)驗證要充分，這樣才能真實地反映產(chǎn)品的質(zhì)量。如鹽酸氨溴索注射液有關(guān)物質(zhì)檢查進口標(biāo)準(zhǔn)采用分別在250nm與238nm波長處檢查已知雜質(zhì)A-N837CL和N-AB773，而仿制該品種的申請人在248nm波長處采用自身對照法檢查有關(guān)物質(zhì)，顯然雜質(zhì)N-AB773在248nm波長處響應(yīng)者低，使測定值不能真實反應(yīng)其雜質(zhì)情況，產(chǎn)品的安全性達不到保證。再如β－內(nèi)酰胺類抗生素的不良反應(yīng)報道數(shù)量居于藥物不良反應(yīng)報道的前列，且有逐漸增加的趨勢，其中過敏反應(yīng)又在不良反應(yīng)中占據(jù)較大比例，目前對該類抗生素導(dǎo)致過敏性休克甚至死亡等嚴重不良反應(yīng)的報道較多，現(xiàn)有研究結(jié)果顯示，β－內(nèi)酰胺類抗生素過敏反應(yīng)是與藥物結(jié)構(gòu)、高分子雜質(zhì)含量等多種因素相關(guān)，其中藥物中存在的高分子雜質(zhì)（聚合物）是一類較明確的過敏原，抗生素聚合物即屬于內(nèi)源性高分子雜質(zhì)，因此對其加以控制是減少臨床過敏反應(yīng)，提高藥物安全性的有效措施。

通過參與集中審評工作，讓我認識到我國的藥物研發(fā)還處在相對比較落后的水平，還有待我們的申請人提高認識，進一步加大科技和資金投入，仿創(chuàng)結(jié)合，以仿為主，仿中有創(chuàng)。即使是仿制藥品，同樣要在一個“新”字上做文章。不是抄襲、侵權(quán)，也不是簡單地照人家的產(chǎn)品拿來模仿生產(chǎn)，要把仿制的重點放到新劑型、新工藝、新技術(shù)的開發(fā)上，要選擇原有品牌藥有一定市場的、專利糾紛較少的、工藝具有一定難度的，以避免競爭。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇4)

培訓(xùn)成果總結(jié)


在我參加的這次培訓(xùn)中，我獲益匪淺。這次培訓(xùn)以提升個人能力和職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，通過多種形式的教學(xué)內(nèi)容和實踐操作，讓我在各個方面都取得了顯著的進步和收獲。


在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了更多的知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容包括了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團隊協(xié)作、時間管理、決策能力等多個方面的內(nèi)容。這些知識和技能的學(xué)習(xí)使我對于自己所從事的工作有了更深入的理解，并且提供了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的更多策略和方法。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何激發(fā)團隊成員的工作積極性，如何制定明確的目標(biāo)并追蹤進展，如何管理沖突和解決問題。這些知識和技能的掌握不僅提高了我的工作效率，也增強了我的工作執(zhí)行力和組織能力。


在實踐操作中我深入了解了這些知識和技能的應(yīng)用。培訓(xùn)中注重實踐操作，通過案例分析、角色扮演、團隊合作等形式，讓我將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際場景中。這種實踐操作使我能夠更好地理解和掌握知識和技能，并且在實際操作中不斷進行反思和改進。例如，在一次團隊協(xié)作的實踐中，我們分成小組，每個小組都有專門的任務(wù)，需要合作完成一個項目。通過這個項目，我學(xué)會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)好各自的分工，如何充分利用團隊成員的優(yōu)勢，最終達到項目的預(yù)期目標(biāo)。這種實踐操作的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的實際操作能力，也增強了我的團隊合作意識。


在培訓(xùn)中我得到了來自講師和其他學(xué)員的反饋和指導(dǎo)。講師在培訓(xùn)過程中不僅給予我們相關(guān)知識的講解，還幫助我們解決在實踐中遇到的問題。他們經(jīng)驗豐富，能夠給出寶貴的建議和指導(dǎo)，并且在我提出問題時進行耐心解答。除此之外，我還與其他學(xué)員進行了交流和合作，互相學(xué)習(xí)和成長。通過聽取他們的觀點和經(jīng)驗分享，我不僅擴展了自己的視野，也在與他人的交流中提高了自己的表達能力和溝通技巧。


通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，也提高了自己的工作能力和職業(yè)水平。通過實踐操作和反饋指導(dǎo)，我在培訓(xùn)過程中不斷進步，不斷提升自己。相信這次培訓(xùn)的成果將會在我的工作和職業(yè)發(fā)展中起到積極的作用，并且會讓我在未來的職業(yè)生涯中做出更加出色的表現(xiàn)。


這次培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)各個方面的知識和技能，通過實踐操作和反饋指導(dǎo)，我不僅提升了自己的能力，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信在未來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，并且通過不斷學(xué)習(xí)和成長，取得更大的成就。


這次培訓(xùn)的成果不僅是我個人的收獲，也是我工作單位和團隊發(fā)展的機遇。我會將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于我所從事的工作中，積極推動團隊的發(fā)展和進步。同時，我也會給予他人幫助和指導(dǎo)，與團隊成員一起共同成長和進步。相信通過我們的努力和奮斗，我們的團隊將取得更加輝煌的成績。


在未來的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和改進，與時俱進。我相信通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的能力和水平，為公司和團隊的發(fā)展作出更大的貢獻。我也相信未來的職業(yè)道路會更加充滿機遇和挑戰(zhàn)，而我會時刻準(zhǔn)備好迎接這些挑戰(zhàn)，不斷超越自我，取得更大的成功。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇5)

警務(wù)培訓(xùn)總結(jié)


隨著社會的進步與發(fā)展，警務(wù)工作作為維護社會穩(wěn)定和治安秩序的重要力量，扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高警務(wù)人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，各級公安機關(guān)都開展了豐富多樣的警務(wù)培訓(xùn)項目。下面將根據(jù)標(biāo)題詳細、具體且生動地總結(jié)一下這些培訓(xùn)的主要內(nèi)容。


警務(wù)培訓(xùn)主要包括法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)和運用。在培訓(xùn)中，警務(wù)人員需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)的基本知識，例如刑法、刑事訴訟法、治安管理法等。通過講座、教材學(xué)習(xí)和案例分析等多種形式，提高警務(wù)人員對法律條文的熟悉度和理解力。警務(wù)人員還需要學(xué)習(xí)運用法律法規(guī)，掌握執(zhí)法的程序和技巧，避免違法行為存在。


警務(wù)培訓(xùn)注重實際操作技能的培養(yǎng)。在警務(wù)工作中，僅掌握理論知識是遠遠不夠的，警務(wù)人員還需要具備良好的實際操作技能。比如，如何正確使用警械、如何進行突發(fā)事件處理、如何進行現(xiàn)場勘查等。因此，在培訓(xùn)中，警務(wù)人員需要進行大量的實踐訓(xùn)練，包括實地演練、模擬案例分析和模擬考核等。通過這些實際操作的訓(xùn)練，提高警務(wù)人員的反應(yīng)能力和處置能力。


警務(wù)培訓(xùn)注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名警察，必須在各種高壓環(huán)境下保持理智和冷靜。因此，警務(wù)培訓(xùn)中會對警務(wù)人員進行心理壓力測試和心理調(diào)適訓(xùn)練。通過這些培訓(xùn)，警務(wù)人員能夠更好地了解自己的心理狀態(tài)，學(xué)會正確地應(yīng)對緊急情況。警務(wù)人員還會接受一些心理輔導(dǎo)和自我調(diào)節(jié)的培訓(xùn)，以提高心理健康水平。


警務(wù)培訓(xùn)還注重團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在警務(wù)工作中，團隊的合作和領(lǐng)導(dǎo)的作用至關(guān)重要。因此，警務(wù)培訓(xùn)中通常會開展團隊合作訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。通過小組活動、角色扮演和團隊挑戰(zhàn)等形式，提高警務(wù)人員的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)意識。這不僅有助于提高工作效率和質(zhì)量，還能增強團隊的凝聚力和向心力。


警務(wù)培訓(xùn)還強調(diào)職業(yè)道德和國家意識的培養(yǎng)。作為一名警務(wù)人員，必須始終牢記自己的職責(zé)和使命，保持高度的職業(yè)操守和道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，在警務(wù)培訓(xùn)中，警務(wù)人員會接受相關(guān)的道德法規(guī)和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，了解警務(wù)人員應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。同時，通過國家安全教育和國家法律意識的培養(yǎng)，加強警務(wù)人員的國家認同感和責(zé)任感。


警務(wù)培訓(xùn)是提高警務(wù)人員綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。通過法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)與運用、實際操作技能培養(yǎng)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)、團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)以及職業(yè)道德和國家意識的培養(yǎng)，警務(wù)人員能夠更好地履行自己的職責(zé)，為社會治安和穩(wěn)定做出更大的貢獻。警務(wù)培訓(xùn)不僅是一次知識的補充和技能的提升，更是對警務(wù)人員職業(yè)精神和使命的堅守和弘揚。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇6)

前端培訓(xùn)總結(jié)

前端開發(fā)是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，為了跟上行業(yè)的進展，我決定參加一次前端培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)前端開發(fā)的重要知識和技能?，F(xiàn)在，我想在這篇文章中分享我的培訓(xùn)經(jīng)歷和所學(xué)到的東西。

第一天，我們開始了培訓(xùn)的第一節(jié)課，老師給我們介紹了前端開發(fā)的基本概念和框架。他向我們解釋了HTML、CSS和JavaScript的關(guān)系，以及它們在網(wǎng)頁開發(fā)中的作用。我們進行了一些簡單的練習(xí)，如創(chuàng)建一個基本的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)、樣式化文本和添加JavaScript代碼來實現(xiàn)一些功能。

接下來的幾天，我們深入學(xué)習(xí)了HTML和CSS的更多細節(jié)和高級特性。我們學(xué)會了如何使用HTML標(biāo)簽來構(gòu)建各種不同類型的網(wǎng)頁內(nèi)容，如標(biāo)題、段落、列表和表格。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何使用CSS樣式來美化網(wǎng)頁，如設(shè)置字體、顏色、邊框和背景。我們還學(xué)習(xí)了響應(yīng)式設(shè)計的概念，以便我們創(chuàng)建適配不同屏幕大小的網(wǎng)頁。

在這些基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)之后，我們開始了JavaScript的學(xué)習(xí)。這是我最期待的部分，因為JavaScript是實現(xiàn)交互性和動態(tài)性的關(guān)鍵語言。我們學(xué)會了如何使用變量、函數(shù)和條件語句來創(chuàng)建簡單的腳本，如表單驗證和按鈕點擊事件。我們還學(xué)習(xí)了如何使用DOM（文檔對象模型）來操作網(wǎng)頁的元素，如改變文本內(nèi)容、添加和刪除元素。這給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，我意識到JavaScript的強大之處，并在課后做了更多的練習(xí)來加深理解。

在課程的后半部分，我們開始學(xué)習(xí)一些流行的前端框架和庫，如jQuery和React。這些框架和庫提供了更高級的功能和工具，使我們能夠更高效地開發(fā)復(fù)雜的網(wǎng)頁和應(yīng)用程序。我們通過練習(xí)項目來應(yīng)用這些技術(shù)，如創(chuàng)建一個圖片庫和構(gòu)建一個簡單的單頁應(yīng)用。這些練習(xí)幫助我更深入地理解如何使用這些框架和庫，并且給我信心去嘗試自己的項目。

通過這次前端培訓(xùn)，我不僅掌握了HTML、CSS和JavaScript的基礎(chǔ)知識，還學(xué)會了如何使用現(xiàn)代的前端工具和技術(shù)。作為一個新手，我感到令人激動和滿足，看到自己能夠創(chuàng)建出令人印象深刻的網(wǎng)頁和應(yīng)用程序。同時，我也認識到前端開發(fā)是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和保持更新，以跟上最新的趨勢和技術(shù)。

在培訓(xùn)的最后一天，我們進行了一個小組項目，以展示我們所學(xué)到的東西。我們小組決定創(chuàng)建一個簡單的在線購物網(wǎng)站，包括商品展示、購物車和結(jié)算功能。每個人都負責(zé)不同部分的開發(fā)，然后我們把它們整合在一起。這個項目不僅讓我們應(yīng)用了所學(xué)的知識和技能，還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通技巧。

在總結(jié)階段，我們進行了一個小測驗來檢驗我們的理解和掌握程度。這個測驗幫助我檢查自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)了一些我需要繼續(xù)加強的地方。我把這些問題記錄下來，以便在以后的實踐中加以解決。

總的來說，這次前端培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅增強了我的技能和知識，還讓我對前端開發(fā)充滿了熱情和動力。我非常感激這次培訓(xùn)給我?guī)淼臋C會，我期待著將所學(xué)到的東西應(yīng)用到實際項目中，并繼續(xù)探索前端開發(fā)的無限可能性。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇7)

用電培訓(xùn)總結(jié)


近年來，電力行業(yè)的發(fā)展迅速，對電力系統(tǒng)的安全和服務(wù)質(zhì)量要求越來越高。為了提高從業(yè)人員的專業(yè)技能和安全意識，我單位組織了一次關(guān)于用電培訓(xùn)，以下是我的詳細總結(jié)。


培訓(xùn)著重強調(diào)了電力系統(tǒng)的安全性。在電力行業(yè)，安全是第一要務(wù)，因為一旦發(fā)生事故，將對人民的生命財產(chǎn)和社會穩(wěn)定造成嚴重影響。通過看宣傳片、學(xué)習(xí)電力事故案例以及參觀實地現(xiàn)場等方式，加深了對電力系統(tǒng)安全的重要性的認識。在培訓(xùn)過程中，也學(xué)習(xí)了基本的安全操作規(guī)程，包括正確使用電器設(shè)備、檢修維護技巧和緊急救援等。通過這些培訓(xùn)，不僅了解了電力行業(yè)的安全風(fēng)險，還掌握了有效應(yīng)對和避免安全事故的方法，提高了應(yīng)急處理能力。


培訓(xùn)中還涵蓋了用電設(shè)備的知識和操作技巧。電力行業(yè)的發(fā)展需要從業(yè)人員掌握一定的技術(shù)和知識，培訓(xùn)通過專家講座和實踐操作等方式，提升了在用電設(shè)備方面的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)了電路原理、故障排除、設(shè)備調(diào)試等方面的知識，還進行了設(shè)備操作的實踐。通過這些培訓(xùn)，對電力系統(tǒng)的運行和設(shè)備使用有了更深入的了解，技能和水平也有了顯著提高。


培訓(xùn)中還注重了團隊合作和溝通技巧的培養(yǎng)。電力行業(yè)的工作需要人員之間的密切配合和良好的溝通能力。因此，培訓(xùn)安排了小組討論、角色扮演等互動式訓(xùn)練，以提高的團隊意識和溝通技巧。通過合作完成了一系列的任務(wù)，鍛煉了團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。這使更加清晰地認識到，團隊的力量是無法低估的，只有通過團隊的協(xié)作合作，才能更好地應(yīng)對電力行業(yè)的挑戰(zhàn)。


培訓(xùn)還涉及了用電行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。電力行業(yè)的技術(shù)和政策規(guī)定都在不斷更新和優(yōu)化，為了跟上行業(yè)的發(fā)展腳步，參加了專家講座和研討會，了解了最新的技術(shù)趨勢和政策改革。這不僅增加了的專業(yè)知識，還為提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機會。通過這些培訓(xùn)，能夠更好地把握電力行業(yè)的發(fā)展方向，為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻自己的力量。


這次用電培訓(xùn)使受益匪淺。通過了解電力系統(tǒng)的安全性、掌握用電設(shè)備的知識和技巧、培養(yǎng)團隊合作和溝通能力以及了解最新的發(fā)展動態(tài)和政策法規(guī)，在電力行業(yè)的發(fā)展中將更加從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。將把這次培訓(xùn)所學(xué)習(xí)到的知識和技能運用到實際工作中，提升自己的綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升，的用電工作將更加規(guī)范、高效和安全。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇8)

進入公司五個月了，感慨頗深，近幾個月先后在結(jié)構(gòu)、總裝、履帶、底盤車間的實習(xí)收獲不小，對公司的產(chǎn)品、制度、管理等有了進一步的了解，更是堅定了建設(shè)公司的信心！

我的第一個實習(xí)車間是結(jié)構(gòu)車間，一談起結(jié)構(gòu)車間人們的第一反映就是弧光、砸鐵聲以及刺鼻的空氣。這也沒辦法，結(jié)構(gòu)車間的產(chǎn)品決定了他們環(huán)境的惡劣。到車間胡主任給我們的第一個任務(wù)就是將各工位所需的零件統(tǒng)計并打成表格，說實話對于剛畢業(yè)的我們確實有點措手不及，但我們還是拿著圖紙跑到每個工位去問師傅們，漸漸的工作也好開展下去了，在這期間我閱讀了不少圖紙，明白了以前課本上接觸較少的焊接符號等機械制圖常用符號的用法。接下來就是畫零件簡圖，這回干活就不像之前莫名其妙了，我們被告知要給每個工位做工位定制，為了讓工人們對每個零件有個大概的認識，必須給每個零件都附上簡圖及其規(guī)格、工藝流程等，在做工位定制期間我們對零件的工藝流程有了個清晰的認識，與此同時也復(fù)習(xí)了一遍CAD的使用，對咱產(chǎn)品的基礎(chǔ)零件制作過程明白不少。前期工作做了不少，終于迎來了出成果的時候，在結(jié)構(gòu)的后半個月，結(jié)構(gòu)車間的零件箱等物品的擺放，經(jīng)過后半個月的整理，車間變得更整齊了，可惜我們還沒徹底做完就要轉(zhuǎn)到總裝去了。在結(jié)構(gòu)實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)焊接是公司的基礎(chǔ)工藝，往往焊接水平的高低決定了產(chǎn)品質(zhì)量，一個零件往往由于對焊接變形的控制有問題而成為廢品，師傅們往往都有自己的對策來控制，“實踐出真知”這話一點都沒錯。另外，廠里新進口了一臺折彎機，大家都叫它“烏斯維肯(URSVIKEN)”，據(jù)說在它手下將誕生柳工的第一臺U型臂起重機，時間不久它果然不負眾望壓出了柳工的第一根U型臂，但是在高興之余我們也必須有清醒的認識！徐工1個小時可以壓出1根U型臂，可是咱們現(xiàn)在是一個講究效率的時代，有技術(shù)沒效率也難以創(chuàng)造出令人滿意的成就。

第二個月來到了總裝車間，總裝比起結(jié)構(gòu)環(huán)境好多了，一開始我被分到了轉(zhuǎn)臺班，這回的學(xué)習(xí)與結(jié)構(gòu)車間決然不同了，在車間主任的指點下我們采取了跟蹤學(xué)習(xí)的辦法——跟著每個轉(zhuǎn)臺，將在它上面的任何操作都記錄下來，包括安裝幾個螺栓，精確到每個螺栓的長度規(guī)格、強度等級、擰緊力矩！果然，這招管用，很多容易被忽略的要點都被我給拾回來了，很多不起眼的小步驟往往蘊含著不少的用意，記得安裝回轉(zhuǎn)支承時有一個刷漆的步驟，這個動作只需幾秒中，但是若缺少了這個步驟在總裝班就沒法把轉(zhuǎn)臺裝上去！轉(zhuǎn)臺班要安裝上車的所有閥組、大部分油管也在這里安裝，這里有一個宋師傅經(jīng)驗豐富，好多問題在他這輕輕一點就通了。手動控制，電液控制，電比例控制各種機型各不相同，但是只要總結(jié)一下很容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律：每個卷揚都有一個制動油口，一個泄露油口，一個進油口，一個出油口，在一個油口上還有一個平衡閥（八噸是兩個）；操縱閥組控制主副卷揚、起升、變幅、回轉(zhuǎn)。所有操縱閥都有一根油管都通過一個電磁溢流閥控制他的卸荷，使得作業(yè)超載時機器自動卸荷。每個執(zhí)行元件上都有平衡閥，各種機型大同小異。在轉(zhuǎn)臺班近半個月確實學(xué)到不少東西，其他班組也有不少可學(xué)的，吊臂班主要負責(zé)吊臂的裝配，吊臂繞繩是最難理解的部分了，通過幾天仔細的觀察也總結(jié)了不少規(guī)律，基本上各個機型的繞繩方式都搞明白了，真可謂“世上無難事，只怕有心人”?？傃b的管理比結(jié)構(gòu)的更有條理一些，在結(jié)構(gòu)實習(xí)時總是有

師傅干活時沒圖紙，或是圖紙爛得一塊塊的，但是總裝的圖紙都比較完整，若結(jié)構(gòu)車間該定期給車間師傅換圖紙這種情況就會好多了吧，這樣干活也方便，免得師傅們一有問題就跑辦公室看圖紙，多麻煩呀！在調(diào)試場發(fā)現(xiàn)吊臂抖動是咱們廠起重機的一個大毛病，用戶買車大多要去調(diào)試廠調(diào)試，吊臂抖動嚴重影響了用戶們對咱們產(chǎn)品的信心，建議公司專門組織一個攻關(guān)小組，下定決心徹底解決這個問題。

實習(xí)的第三個車間是履帶吊車間，雖然它只有半跨廠房不到的面積但是履帶吊車間的師傅們對待工作的熱情一點也不比其他大車間的師傅差。換車間時正趕上信息共享也是至關(guān)重要的。

盼望著終于來到了底盤車間，作為一個癡迷于汽車的我，這是最興奮的一刻，學(xué)校學(xué)了不少汽車方面的知識，但是老師講的畢竟只是理論，實踐出真知，來到底盤車間我就把它當(dāng)做檢驗我所學(xué)知識的一個平臺，再復(fù)習(xí)一遍汽車。在沒正式轉(zhuǎn)到底盤車間時我也經(jīng)常來這里學(xué)習(xí)，早些時候裝TCTC員工素質(zhì)及生產(chǎn)效率，因為在裝配時遇見的很多問題都是涉及配套廠家的，要么尺寸不對，要么沒按圖紙制作，要么供貨延時，甚至還有一個廠家把一個簡單的錐孔打反了。裝配時如此坎坷，一來影響工作進度，更糟糕的是嚴重影響了員工的士氣。在底盤最讓我高興的就是許多以前關(guān)于汽車方面的問題都可以向底盤所的人討教了，而且有時還能與他們共同探討一些這方面的問題，找到志同道合的人的感覺真好。汽車起重機底盤與普通汽車底盤最大的區(qū)別就是專用車架和前懸下沉式駕駛室，前者為了增加起重機作業(yè)時車架強度、剛度、

穩(wěn)定性等，后者為了降低起重機重心高度以提高其行駛穩(wěn)定性，當(dāng)然區(qū)別不僅僅這么點，由于它的作業(yè)特性決定了對它的認識不能只停留于普通汽車的層面。在對它進一步了解后也發(fā)現(xiàn)不少問題，TC250單是前進就8個檔，這對司機將會是一個巨大的考驗，一來增加了司機的換擋頻次，二來增加了他們的勞動強度，若將現(xiàn)在機械式傳動系統(tǒng)換成液力機械式，增設(shè)一個液力變矩器則能在一定程度上減少一些檔位，但是成本又要提高不少。問題總是如此惱人，讓人不知如何取舍。記得我畢業(yè)設(shè)計時做的是驅(qū)動橋設(shè)計，幾個月的設(shè)計讓我對驅(qū)動橋有了更深一層次的認識，但看見咱公司使用的驅(qū)動橋時我才恍然大悟，學(xué)校的教材更新太慢了，市場在變化，如今的驅(qū)動橋差速鎖已經(jīng)廣泛使用了，而且都是氣壓控制的，知識的更新已經(jīng)刻不容緩了。底盤所在采用新技術(shù)方面也是獨具慧眼，TC250和TC500都采用了先進的橡膠彈簧懸架，在一定程度上減輕了整車的質(zhì)量。在國內(nèi)，很多載貨車經(jīng)常超載使用，導(dǎo)致橡膠提前損壞，使得橡膠彈簧懸架在載貨車上沒能得到普及，由于起重機運輸工況時載重恒定，幾乎不存在超載這么一說，作為一種優(yōu)秀的懸架使用在起重機上則能充分發(fā)揮它的優(yōu)點。這幾天車間又在裝配一批自制底盤，在總結(jié)前一次出現(xiàn)的問題后，裝配速度有了很大的提升，工人們的工作熱情也有了很大的提高。雖然裝配時偶爾遇到些問題，但工人們總會在反映過問題之后主動繼續(xù)一些可以并行的裝配以保證裝配速度待問題解決再接著干，這就是一個敬業(yè)的團隊作風(fēng)！相信底盤車間這一群充滿熱情的干將一定能為公司撐起另一片天空，打造出我們的優(yōu)秀底盤產(chǎn)品！

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇9)

清潔培訓(xùn)總結(jié)


一、


近年來，隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，對衛(wèi)生環(huán)境的要求也越來越高。為提高員工的清潔技能和意識，我司于近期組織了一次清潔培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括衛(wèi)生清潔技巧、清潔用品的使用方法以及清潔工作的重要性。通過培訓(xùn)，參訓(xùn)員工對清潔工作有了更深入的了解，并提高了他們的清潔技能，為公司衛(wèi)生環(huán)境的提升打下了基礎(chǔ)。


二、培訓(xùn)內(nèi)容


1. 行業(yè)背景介紹


通過介紹清潔行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培訓(xùn)賦予員工清潔行業(yè)的重要性和自身發(fā)展的機會。


2. 衛(wèi)生清潔技巧


針對不同的清潔工作，培訓(xùn)師詳細介紹了不同的清潔技巧和工具的使用方法。例如，對于衛(wèi)生間的清潔，培訓(xùn)師著重介紹了如何有效清洗馬桶、洗手盆和地面，并提醒員工要注意清潔用品的消毒和儲存方法。通過實際操作演示，讓員工更加清晰地掌握了清潔技巧。


3. 清潔用品的使用方法


清潔用品在衛(wèi)生清潔工作中起著至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)師詳細講解了不同清潔用品的功能和使用方法，包括洗潔精、清潔劑、拖把、擦窗器等。培訓(xùn)師還特別提醒員工要注意清潔用品的保存方式和有效期，以確保清潔效果和員工的安全。


4. 清潔工作的重要性


通過案例分析和講解，培訓(xùn)師生動闡述了清潔工作的重要性。清潔環(huán)境不僅能提高員工的工作效率和生活質(zhì)量，還能減少疾病傳播的風(fēng)險，對公司的形象和聲譽有著重要的影響。通過提高對清潔工作價值的認識，大大增強了員工的責(zé)任感和使命感。


三、培訓(xùn)效果


本次培訓(xùn)主要通過理論講解和實際操作相結(jié)合的方式進行，取得了良好的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)師根據(jù)員工的實際情況和需要，靈活調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，使員工對清潔工作有了更深入的了解。通過實際操作演示，培訓(xùn)師及時糾正了員工在清潔過程中存在的問題和不足，并提供了相應(yīng)的解決方法。培訓(xùn)結(jié)束后，我們進行了培訓(xùn)反饋調(diào)查，參訓(xùn)員工一致表示對本次培訓(xùn)內(nèi)容和方式非常滿意，并稱贊培訓(xùn)師的專業(yè)知識和授課能力。


四、培訓(xùn)反思與改進


在本次清潔培訓(xùn)中，我們?nèi)〉昧瞬诲e的效果。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。培訓(xùn)時間較短，無法覆蓋所有清潔工作類型，希望今后能適當(dāng)延長培訓(xùn)時間，以提高參訓(xùn)員工的技能水平。培訓(xùn)材料和資料較為簡單，今后應(yīng)該對培訓(xùn)材料做更詳細、全面的準(zhǔn)備，以提高培訓(xùn)效果。本次培訓(xùn)中缺少個性化培訓(xùn)，下一步應(yīng)根據(jù)員工不同的需求和職位特點，進行個性化的培訓(xùn)方案設(shè)計。


五、結(jié)語


通過此次清潔培訓(xùn)，參訓(xùn)員工對清潔工作有了更深入的了解，提高了他們的清潔技能和工作效率。清潔工作的重要性也深入人心，使員工對清潔工作產(chǎn)生了新的認識和態(tài)度。未來，我們將進一步加強對員工的培訓(xùn)工作，提高清潔工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，為公司的衛(wèi)生環(huán)境創(chuàng)建更加清潔舒適的工作環(huán)境。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇10)

【檢查培訓(xùn)總結(jié)】

培訓(xùn)是提升個人能力、擴展知識面的有效方式，而檢查培訓(xùn)總結(jié)是對培訓(xùn)效果進行評估和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過檢查培訓(xùn)總結(jié)，能夠了解培訓(xùn)的具體情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并采取改進措施，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。下面將詳細介紹我參加的一次培訓(xùn)的檢查總結(jié)。

這次培訓(xùn)的主題是“溝通技巧與團隊合作”。我所在的公司意識到了員工間溝通不暢和團隊合作不夠密切對于工作效率和企業(yè)發(fā)展的重要性，因此組織了這次培訓(xùn)，希望能夠提高員工的溝通能力和團隊意識。

首先，這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常詳細和豐富。培訓(xùn)師根據(jù)我們公司的實際情況，講解了溝通的重要性、溝通技巧和團隊合作的管理方法等方面的知識。在溝通技巧方面，培訓(xùn)師詳細介紹了積極傾聽、有效表達、善用非語言溝通等各種方法，并通過案例分析和實踐訓(xùn)練，使我們能夠更深入地理解和掌握這些技巧。在團隊合作方面，培訓(xùn)師重點講解了團隊角色、合作性格和團隊決策等內(nèi)容，并通過小組討論和團隊拓展活動，增進了我們團隊合作的意識和能力。

其次，培訓(xùn)的形式和節(jié)奏也很生動和活躍。培訓(xùn)師采用了多種教學(xué)方法，如講座、小組討論、角色扮演等，使培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富和多樣化。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，我們身臨其境地體驗了溝通和團隊合作的場景，通過模擬來理解和應(yīng)對不同的情況和問題。同時，培訓(xùn)的時間安排也恰到好處，既充分利用了時間，又沒有給我們帶來過度壓力，使我們能夠更好地吸收和消化培訓(xùn)內(nèi)容。

然而，這次培訓(xùn)也存在一些問題和不足之處。首先，培訓(xùn)內(nèi)容和實際工作之間的銜接度可以更高一些。雖然培訓(xùn)師在案例分析環(huán)節(jié)結(jié)合了公司實際情況，但是一些具體的溝通和團隊合作問題并沒有充分涉及，可能導(dǎo)致實際應(yīng)用時的困惑和困難。其次，培訓(xùn)師和培訓(xùn)參與者之間的互動可以更多一些。雖然培訓(xùn)師積極引導(dǎo)我們的討論和思考，但我們之間的交流和互動相對較少，這對于培訓(xùn)效果的提高有一定的限制。

針對這些問題和不足，我們可以采取一些改進措施。首先，在培訓(xùn)內(nèi)容方面，可以更多地結(jié)合具體工作情況，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用培訓(xùn)中的知識和技巧。其次，在培訓(xùn)形式方面，可以增加一些團隊合作的實踐項目，比如團隊拓展活動等，以更好地培養(yǎng)我們的團隊合作精神和能力。最后，在培訓(xùn)師和參與者之間的互動方面，可以采取更多的小組討論和問題解答環(huán)節(jié)，增加我們之間的交流和互動。

總的來說，這次培訓(xùn)對我們的溝通技巧和團隊合作意識的提升起到了積極的作用。通過詳細的培訓(xùn)內(nèi)容和生動的培訓(xùn)形式，我們對溝通技巧和團隊合作有了更深入的了解，并且通過實踐訓(xùn)練和角色扮演等活動，提高了我們的應(yīng)對能力。雖然存在一些問題和不足，但通過針對性的改進，相信下次的培訓(xùn)會更加出色。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇11)

一、培訓(xùn)背景與目標(biāo)

隨著社會的發(fā)展，心理健康問題日益受到人們的關(guān)注。為了提高員工心理素質(zhì)，增強應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的能力，我們組織了為期一周的心理培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在幫助員工認識自我、調(diào)整心態(tài)、提升抗壓能力，從而更好地投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與方法

1. 理論知識學(xué)習(xí)

我們邀請了資深心理咨詢師，為員工講解心理健康的基本知識、心理問題的識別與應(yīng)對方法，以及自我調(diào)節(jié)技巧。通過這些知識的學(xué)習(xí)，員工們對心理健康有了更深入的了解，為后續(xù)的實踐操作打下了基礎(chǔ)。

2. 團隊建設(shè)活動

為了加強團隊協(xié)作，我們組織了豐富的團隊建設(shè)活動，如拓展訓(xùn)練、團隊合作游戲等。這些活動不僅鍛煉了員工的身體，更增強了團隊凝聚力，提高了員工間的溝通與合作能力。

3. 案例分析與討論

結(jié)合企業(yè)實際情況，我們選取了一些典型案例，引導(dǎo)員工進行深入分析與討論。通過案例分析，員工們能夠更好地理解工作中可能遇到的心理問題，并學(xué)習(xí)如何運用所學(xué)知識進行解決。

4. 個體咨詢與指導(dǎo)

針對員工的個性化需求，我們還提供了個體咨詢與指導(dǎo)服務(wù)。通過一對一的溝通與交流，為員工提供針對性的建議與幫助，促進員工的個人成長與發(fā)展。

三、培訓(xùn)效果與反思

通過本次心理培訓(xùn)，員工們的心理素質(zhì)得到了顯著提升，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 自我認知增強：員工們更加了解自己的情緒、需求及價值觀，能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)。

2. 抗壓能力提高：員工們學(xué)會了運用有效的應(yīng)對策略，減輕工作壓力，提高工作效率。同時，員工的心理健康水平也得到了明顯改善。

3. 團隊協(xié)作能力提升：團隊建設(shè)活動增強了員工間的信任與默契，提高了團隊協(xié)作能力。在工作中，團隊成員能夠更好地配合，共同完成任務(wù)。

4. 問題解決能力加強：通過案例分析與討論，員工們學(xué)會了運用所學(xué)知識解決實際問題。在面對工作中的困難時，能夠更加冷靜、理性地思考并找到合適的解決方案。

5. 個性化需求得到滿足：個體咨詢與指導(dǎo)服務(wù)為員工提供了個性化的支持與幫助。員工的個性化問題得到了有效解決，促進了員工的個人成長與發(fā)展。

在培訓(xùn)過程中也存在一些不足之處。例如，部分員工對心理健康的重視程度不夠，參與度有待提高；培訓(xùn)時間安排緊湊，部分內(nèi)容講解不夠深入。針對這些問題，我們將在后續(xù)的培訓(xùn)中加以改進，如加強宣傳教育、增加互動環(huán)節(jié)、調(diào)整課程安排等。

四、未來計劃與展望

通過本次心理培訓(xùn)的成功實施，我們深刻認識到心理健康對于員工個人及企業(yè)整體發(fā)展的重要性。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注員工心理健康狀況，定期開展心理培訓(xùn)與輔導(dǎo)活動；加強與專業(yè)機構(gòu)的合作，引入更多先進的培訓(xùn)理念與方法；建立完善的心理援助機制，為員工提供持續(xù)的支持與幫助。通過不斷努力，我們期望打造一個更加健康、積極向上的工作氛圍，促進企業(yè)與員工的共同成長與發(fā)展。

培訓(xùn)個人總結(jié)(篇12)

亞馬遜培訓(xùn)總結(jié)


亞馬遜作為全球最大的電子商務(wù)平臺之一，提供了無數(shù)的商機和職業(yè)發(fā)展機會。為了提高員工的綜合素質(zhì)和協(xié)同工作能力，亞馬遜積極開展各種培訓(xùn)活動，旨在提升員工的專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這篇文章中，我將詳細介紹我參加的亞馬遜培訓(xùn)，并分享我的收獲和體會。


亞馬遜培訓(xùn)的主要目標(biāo)是幫助員工掌握并應(yīng)用最新的電子商務(wù)策略和技巧，以提高銷售和客戶服務(wù)水平。培訓(xùn)包括講座、案例分析、角色扮演等多種形式，綜合利用了線上和線下教學(xué)資源。我參加的培訓(xùn)周期為兩周，每天上午和下午各有一堂課。課程內(nèi)容囊括了市場調(diào)研、產(chǎn)品定位、銷售技巧、客戶管理等多個方面，涵蓋了亞馬遜作為電商平臺的核心要素。


在培訓(xùn)的第一周，我們首先學(xué)習(xí)了市場調(diào)研的重要性。通過分析市場需求和競爭對手的策略，我們能夠更好地定位自己的產(chǎn)品，減少市場風(fēng)險。講師通過真實的案例和數(shù)據(jù)，向我們展示了如何進行市場調(diào)研，包括目標(biāo)市場定位、目標(biāo)客戶畫像等。我們通過小組討論和角色扮演，將理論知識應(yīng)用到實際場景中。這種互動式的教學(xué)方式充分激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也增強了我們的學(xué)習(xí)效果。


在第二周的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何提高銷售技巧和優(yōu)化客戶服務(wù)。亞馬遜作為全球最大的電商平臺，有著龐大的商品數(shù)量和用戶數(shù)量。要想在如此激烈的競爭環(huán)境中取得突破，良好的銷售技巧和出色的客戶服務(wù)是必不可少的。講師通過案例分析和角色扮演，向我們展示了如何與客戶進行有效的溝通和銷售技巧。他們還分享了一些在亞馬遜平臺上提高銷售的經(jīng)驗和技巧，比如如何設(shè)置商品頁面、如何優(yōu)化關(guān)鍵詞和如何利用數(shù)據(jù)分析來調(diào)整銷售策略等等。


通過參加亞馬遜培訓(xùn)，我受益匪淺。我學(xué)到了許多有關(guān)電子商務(wù)的專業(yè)知識和實踐技巧。亞馬遜培訓(xùn)不僅注重理論知識的傳授，還重視實踐操作的訓(xùn)練。我們通過角色扮演和團隊討論，將理論知識應(yīng)用到實際場景中，提高了我們的實操能力。我提高了解決問題的能力和團隊協(xié)作能力。培訓(xùn)期間，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要通過團隊合作來解決。這個過程不僅鍛煉了我們的問題解決能力，還加強了團隊協(xié)作和溝通能力。亞馬遜培訓(xùn)還給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。培訓(xùn)期間，我認識了很多來自不同領(lǐng)域和背景的人，他們的思維方式和工作方法給了我很多新的思考和啟示，拓寬了我的視野。


小編認為，亞馬遜培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)最新的電子商務(wù)策略和技巧，我提高了專業(yè)能力和解決問題的能力。在培訓(xùn)過程中，我也結(jié)識了很多志同道合的同事，與他們一起探討問題、分享經(jīng)驗，增強了團隊意識和協(xié)作能力。我相信，通過這次培訓(xùn)，我能夠更好地應(yīng)對電商行業(yè)的挑戰(zhàn)，為亞馬遜的發(fā)展做出更大的貢獻。

最新名師培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選


幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“名師培訓(xùn)總結(jié)”，越來越多的工作需要寫作技能文檔編寫需求也在不斷增長，如今我們不用花費多少力氣就能找到優(yōu)秀范文。范文中的段落轉(zhuǎn)換很流暢可以提高我的寫作連貫性。你是不是想知道有相關(guān)的范文可以參考嗎？

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

杭州市第二屆名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)終于落下了帷幕，五年來，在杭州市教育局的關(guān)心下，在杭師院繼續(xù)教育學(xué)院的精心指導(dǎo)下，在來老師，實踐基地汪校長具體培養(yǎng)下，我們收獲滿滿。五年的培訓(xùn)，對我來說是一種磨練，是一種提升，更是一種蛻變。

一、五年的培訓(xùn)是一種磨練

說是一種磨練，是要求。從參加工作到至今已經(jīng)20多年，20多年來，參加的各種培訓(xùn)不計其數(shù)，起初的時候，我沒有想到這次培訓(xùn)的艱難，只是覺得這次培訓(xùn)比任何一次時間都來得要長，可最后發(fā)現(xiàn)，一旦投入到培訓(xùn)中，便有了深切的磨練的體會。

1.培訓(xùn)時間之長全所未有

每個學(xué)期培訓(xùn)將近20天，每次培訓(xùn)短的1-2天，長的3-5天，這種培訓(xùn)整整經(jīng)歷了五年，這五年當(dāng)中，我們在實踐基地老師的帶領(lǐng)下，從市區(qū)到臨安、千島湖;從市內(nèi)到臺州、溫州;從省內(nèi)到深圳、廣州，我們體念了從市內(nèi)到省內(nèi)，從省內(nèi)到全國的初中科學(xué)教學(xué)的變化，我們的腳步越走越遠，思維也越走越深。

2.培訓(xùn)過程之嚴格全所未有

五年的培訓(xùn)，培訓(xùn)過程的嚴格全所未有。班主任來老師向來以嚴格著稱，實踐基地的汪校長更是以身作責(zé)，對我們嚴格要求。嚴格培訓(xùn)過程、嚴格參訓(xùn)紀律、一般不予準(zhǔn)假。嚴師出高徒，現(xiàn)在想來，正是有了這種嚴格，才保證了我們這次培訓(xùn)的效果。

3.培訓(xùn)內(nèi)容之多全所未有

五年的培訓(xùn)層次高、內(nèi)容多。給我們培訓(xùn)的專家、學(xué)者在國內(nèi)都有相當(dāng)大的知名度，他們中有在教育改革中卓有成效、教育實踐豐富的特級教師;有教學(xué)理論豐富、思想觀念先進的教授和學(xué)者;有愛生如子的楷模。他們給我們培訓(xùn)的內(nèi)容也是非常豐富，有心對心交流的報告;有手把手的實踐指導(dǎo)。他們從教學(xué)研究出發(fā)，從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量和理論修養(yǎng)為目的，培養(yǎng)我們的實踐智慧，使我們形成自己的教學(xué)思想和教育教學(xué)風(fēng)格。

4.培訓(xùn)方式之新穎全所未有

每次培訓(xùn)，對我們同學(xué)來說，是一種內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦的生成。很多時候，我們把隊伍拉到一所學(xué)校，與當(dāng)?shù)氐慕處熞黄餻k，同課異構(gòu);課前大家一起各抒己見，一起幫上課的老師磨課、一起準(zhǔn)備課件、準(zhǔn)備實驗器材甚至在課堂上身臨其境，心隨著上課的同學(xué)一起搏動，掌聲和贊美伴隨著我們，汗水和淚水也一起陪伴著同行。

正是有了這些一點一滴的磨練，我們才得到了鍛煉，正是有了這種磨練，才能加深同學(xué)之間的友情，師生之間的親情，磨練是一種經(jīng)歷，更是一種財富。

二、五年的培訓(xùn)是一種提升

培訓(xùn)是提升，聽專家們的報告，總是心理很激動，他們就是能把問題講到點上，把點融于教學(xué)實踐中去。使我們眼睛一亮，茅塞頓開。

1.自己的教學(xué)能力有了很大的提升

五年的培訓(xùn)，我和這么多優(yōu)秀的老師一起聽課，一起磨課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法。深深感受到自己和名師有很大的差距。()五年內(nèi)，我們除了閱讀大量理論知識，還參與和觀摩了各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課，通過學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于改進自己的課堂教學(xué)。長時間的培訓(xùn)，量變引起了質(zhì)變，我深感自己的教學(xué)能力有了很大的提升：教學(xué)思路靈活了，教學(xué)手段增多了，教學(xué)的應(yīng)變能力增強了，更重要的是對自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，對新課程教學(xué)有了新的認識。深刻體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的。教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。

2.自己的教學(xué)視野有了很大的提升

通過聆聽特級教師的報告、學(xué)習(xí)和吸收專家們的先進教學(xué)理念，對我的教學(xué)實踐有著直接的指導(dǎo)意義。通過到各個地方聽課，跟各地老師一起上課，使我不但能從這些教師身上琢磨教學(xué)設(shè)計、處理問題的方法和與學(xué)生互動的方式，同時也使我能充分了解各地的教學(xué)改革，使我的教學(xué)理念始終保持領(lǐng)先。

五年來，通過對初中科學(xué)教材的解讀以及對初中科學(xué)教學(xué)的具體方法、途徑的鉆研，對都教材教法進行深入細致的研究和實踐，使我對初中科學(xué)教學(xué)今后的走向和變革有了一個清醒的認識。這些變化最終使我們的教學(xué)視野得到了開拓，為形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.合作共享有了很大的提升

美國學(xué)者布萊克曼指出：“教師專業(yè)發(fā)展在本質(zhì)上乃是同事間不斷經(jīng)由意見交換、感受分享、觀念刺激、溝通討論等來完成的”。五年來，培訓(xùn)班成為我們一個良好的合作共享的環(huán)境和平臺。這種交流與合作不但體現(xiàn)在培訓(xùn)期間，還延伸到培訓(xùn)之外，至今，20多位同學(xué)不管誰遇到教學(xué)的困難，不管誰開一節(jié)公開課，大家都相互交流溝通、相互指導(dǎo)。這種交流和合作使大家都受益非淺。

五年來，同學(xué)們一起合作編寫教學(xué)資料，一起研究教學(xué)改革，相互邀請到自己學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，從而使得我們的培訓(xùn)不但出現(xiàn)在固定的時間，也出現(xiàn)在培訓(xùn)之外，合作共享已經(jīng)成為我們同學(xué)的一種資源。

三、五年的培訓(xùn)是一種蛻變

通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新、教學(xué)思路得到了拓寬、對新課程的認識與實踐得到了一個質(zhì)的飛躍。五年的培訓(xùn)讓我從一名普通教師轉(zhuǎn)變成為能隨時拉得出去上一節(jié)示范課，能隨時站在講堂做專題報告的科研型老師，完成了我教學(xué)生涯的一種蛻變。

1.五年來自己收獲滿滿

五年的培訓(xùn)時間，除了完成好了名師工程的專項課題以外，還承擔(dān)了學(xué)校德育課程的建設(shè)與研究，XX年，我所撰寫的《金色沙地德育特色課程的構(gòu)建與實施》榮獲杭州市第28屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎，蕭山區(qū)一等獎;《用預(yù)學(xué)激發(fā)課堂教學(xué)的泵_初中科學(xué)預(yù)學(xué)案的設(shè)計與使用的實踐研究》榮獲杭州市第24屆中小學(xué)專題論文評比二等獎，蕭山區(qū)一等獎;共發(fā)表論文2篇，在各地教師進修學(xué)校做專題報告近10場，XX年在全國新教育實驗第十三屆研討會，所做的報告《金色沙地德育課程》獲特別金獎，受到朱永新教授的鼓勵與好評。五年的時間，在杭州市初中杭州市初中科學(xué)新課程成果展、下沙文海中學(xué)、臺州椒江二中、杭州朝暉中學(xué)等地上示范課10多節(jié)，大大鍛煉了自己的能力，同時也逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。XX年11月8日，我代表培訓(xùn)班級有幸參加了杭師院舉辦的XX年秋第51屆浙派名師的展示課，經(jīng)受了一次教學(xué)生涯中最大的考驗。下午1點45分，在杭十三中809班學(xué)生精彩的表現(xiàn)中，我準(zhǔn)時結(jié)束了這節(jié)課，當(dāng)我聽到了場下1000多來自全國各地的科學(xué)老師給予鼓勵的掌聲，看到了場下名師班同學(xué)興奮的眼神，我原本懸了半個月的心終于放下。

2.教學(xué)思想完成了蛻變

(1)深刻認識到讀書、實踐、思考、總結(jié)是名師成長的基本方法

特級教師于永正說：“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。

優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)都是自覺的。學(xué)習(xí)使人進步，但學(xué)習(xí)也可能束縛人的思想。青年教師要自覺學(xué)習(xí)，更要敢于實踐，實踐比學(xué)習(xí)更重要。實踐就可能出錯，但是，不能怕出錯就不敢實踐。一個教師如果能夠把閱讀視野不斷擴大到更廣的領(lǐng)域，并且能夠有效地汲取經(jīng)典中的營養(yǎng)，就為自己提供了一條走向名師的途徑。教師廣泛閱讀，進而厚積薄發(fā)，在不斷的積累中對自己的教學(xué)進行批判性的反思，不僅能夠使自己的課堂教學(xué)越來越游刃有余，而且能時時體會到教學(xué)的真正樂趣。

(2)深刻認識到名師必須堅持高尚的情操，做到身正為范

早在漢朝時，楊雄就提出了“師者，人之模范也”的光輝命題。其實，楊雄所言的就是名師的率先垂范作用。現(xiàn)在看來，名師對學(xué)生的率先垂范作用，就是名師能夠通過自身的德識才學(xué)與卓越工作，對學(xué)生起到帶頭、示范與榜樣的作用。名師因備受學(xué)生尊重，所以對學(xué)生的影響比一般教師更大、更深。針對一般教師的作用。

(3)深刻認識到名師要善于學(xué)習(xí)和敢于創(chuàng)新，努力促進自己的專業(yè)成長。

名師主要是通過自身的學(xué)識、修養(yǎng)、能力來獲得學(xué)生、家長、社會、國家等公共空間的認同，從名師成長的機理看，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是不可缺少的因素。優(yōu)秀教師共有的一個突出特點，就是在實踐基礎(chǔ)上刻苦地學(xué)習(xí)與積極地反思，最終實現(xiàn)充滿個性的創(chuàng)新。教師不能沒有獨特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會獨立思考，而不是跟著‘風(fēng)’跑。對自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。”優(yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。名師成長需要心智支撐，要有攀登高峰的，也要有完善自我的明智，心智的豐富和開放是名師成長的方式實質(zhì)。

四、培訓(xùn)只有起點，沒有終點

名師不是打造出來的，也不是培養(yǎng)出來的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中積淀出來的，五年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首這一路走來的點點滴滴，都讓我受益匪淺、感悟至深。自己還應(yīng)在以下幾方面努力：一是加強文化修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，具備較厚重的文化積淀，從而使課堂教學(xué)張弛開合自如，提高駕馭課堂的能力;二是進一步進行積極的情感體驗，在課堂上繼續(xù)保持住激情，加強與學(xué)生的情感交流，努力營造和諧、寬松、民主、熱烈的氣氛。形成和完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

五年的培養(yǎng)告一個段落，但我知道，教學(xué)生涯就如跑道，在這條跑道上，只有起點，沒有終點。

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇2)


近期，我們學(xué)校舉辦了一場名師學(xué)員培訓(xùn)，旨在提升教師教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。這次培訓(xùn)吸引了全校師生的矚目，取得了非常成功的效果。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方式和培訓(xùn)成果等方面進行詳細總結(jié)。


培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)的方方面面，包括教學(xué)方法、教學(xué)案例、教育心理學(xué)、教育科學(xué)等。講師們通過講解理論知識，分析實際問題，分享教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)員進行思考和討論，使每位教師都受益匪淺。特別是通過教學(xué)案例的講解，讓我們深刻認識了教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)和解決問題的方法，提高了我們解決問題的能力和水平。


培訓(xùn)采取了多種教學(xué)方式，包括講座、分組討論、角色扮演、互動游戲等，生動活潑，富有趣味性。在講座中，講師們深入淺出地講解理論知識；在分組討論中，學(xué)員們可以結(jié)合自己的實際情況進行深入交流；在角色扮演中，學(xué)員們可以模擬真實情景進行實踐；在互動游戲中，學(xué)員們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。這些多種教學(xué)方式的結(jié)合，使培訓(xùn)更加生動有趣，吸引了學(xué)員們的注意力，提高了學(xué)習(xí)效果。


培訓(xùn)取得了顯著成果。通過培訓(xùn)，教師們的教學(xué)水平得到了提升，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。許多教師表示，在本次培訓(xùn)中受益匪淺，收獲頗豐，將會把所學(xué)所得運用到實際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。學(xué)生們也表示，培訓(xùn)使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的熱情，愿意更加努力學(xué)習(xí)，不負老師的期望?？梢哉f，這次培訓(xùn)對教師和學(xué)生都是一次難得的機會和挑戰(zhàn)，大家都收獲了滿滿的正能量。


名師學(xué)員培訓(xùn)取得了圓滿成功，為教育教學(xué)事業(yè)注入了新的動力和活力。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動，促進教師教學(xué)水平的提升，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們攜手共進，共同努力，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才而努力奮斗！

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

引言：

名師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域非常重要的一環(huán)，通過培訓(xùn)優(yōu)秀教師，可以不斷提高教育水平，進而促進社會發(fā)展。本文將詳細描述一次名師培訓(xùn)的過程和收獲。

第一部分：培訓(xùn)前準(zhǔn)備

在開始名師培訓(xùn)之前，組織者需要進行充分的準(zhǔn)備，以確保培訓(xùn)的順利進行。首先，需要確定培訓(xùn)的目標(biāo)和主題，根據(jù)參與者的需求和現(xiàn)實情況制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。其次，需要邀請一位具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的名師來擔(dān)任講師，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。最后，需要做好培訓(xùn)場地和設(shè)備的準(zhǔn)備工作，以便順利進行各種教學(xué)活動。

第二部分：培訓(xùn)過程

名師培訓(xùn)的過程通常包括講座、研討、案例分析等多個環(huán)節(jié)，旨在提供不同的學(xué)習(xí)方式和機會，以滿足參與者的多樣化需求。首先，講師會進行一次精彩的開場講座，介紹培訓(xùn)的主題和目標(biāo)，激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)興趣。接下來，講師會在一定的時間內(nèi)深入探討各種教育理論和教育實踐經(jīng)驗，為教師提供新的思路和方法。此外，講師還會根據(jù)參與者的反饋和問題進行針對性的解答和指導(dǎo)，提高參與者的主動學(xué)習(xí)能力。在研討和案例分析環(huán)節(jié)，參與者將分成小組，共同思考和討論教學(xué)中遇到的問題和挑戰(zhàn)，并尋找解決方案。通過與他人的互動和交流，參與者可以從多個角度思考問題，拓寬思維，提高解決問題的能力。

第三部分：培訓(xùn)收獲

名師培訓(xùn)的最終目的是讓參與者獲得實質(zhì)性的收獲，以提高他們的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。首先，參與者可以通過培訓(xùn)了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，更新自己的教育觀念和認知。其次，參與者可以通過與名師的面對面交流和學(xué)習(xí)，了解到名師的教學(xué)經(jīng)驗和成功案例，受益匪淺。最重要的是，參與者可以將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，提高自己的教育水平，并對學(xué)生的教育成果產(chǎn)生積極影響。

結(jié)尾：

名師培訓(xùn)是一項重要的教育活動，通過培訓(xùn)優(yōu)秀教師，可以不斷提高教育水平，進而促進社會發(fā)展。在本文中，我們詳細描述了一次名師培訓(xùn)的過程和收獲。通過培訓(xùn)，參與者可以獲取最新的教育理論和教學(xué)方法，了解名師的成功經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。希望這次名師培訓(xùn)能夠為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，并有效提高教師的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

中小學(xué)名師培訓(xùn)總結(jié)范文

2018年5月7日我有幸參加了xx市中小學(xué)名教師的培訓(xùn)，開始了為期5天的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)請來了許多有名的專家學(xué)者給我們講課。這些教授這給我們講授了：如何做教育科研課題；如何提煉教師的智慧，形成自我的教學(xué)風(fēng)格；如何選擇和品讀教育教學(xué)名著；如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教育教學(xué)能力。這些教授學(xué)者們給我的感覺是文學(xué)底蘊深厚，見解獨到，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我們獲益良多。以下是我學(xué)習(xí)中的幾點體會：

一、教師要不斷的更新自己的教育教學(xué)理念。

黃xx教授給我們深刻地闡述了五國基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢。剎一聽，主題很大，覺得離自己很遠，細一想我們作為一名教者最基本的必須理解當(dāng)前國家以及國外的教育發(fā)展形勢，才能樹立好我們教師的教育教學(xué)目標(biāo)，才能確立培養(yǎng)學(xué)生成長的方向。打從師范畢業(yè)已是13個年頭了，當(dāng)年的滿腔熱情，也有點被這山區(qū)落后的條件和環(huán)境磨滅了，感覺自己在教育教學(xué)中屢受挫折，總在怨天由人，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后，學(xué)生的素質(zhì)低下。其實歸根結(jié)底是我作為一名教育工作者思想意識的跟不上時代。我覺得自己應(yīng)該不斷更新自己教育教學(xué)的理念，看清前方的路，因地制宜，利用好自身的資源，條件，用全新的，科學(xué)的，與時代相吻合的`教育思想理念，方法武裝自己的頭腦，做教育的踐行者。

二、科研立足于教學(xué)基礎(chǔ)，基于實際行動。

“做課題”不是寫論文。做課題搞科研就得實實在在的去做。這是閆教授的話。我也有同感。許多人做課題都是帶著一顆功利之心去做，心不正，如何做得好學(xué)問呢？所以做出來的學(xué)問都是虛假的。我一開始接觸課題是2018年在我們學(xué)校校長以及一些骨干教師的帶領(lǐng)下參加了中央教科所的重點課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》子課題《開展課外閱讀提高山區(qū)小學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》，當(dāng)時對做課題的認識還是很膚淺的，課題實踐的許多工作都分配給了許多有經(jīng)驗的老師，而我倒成了一個“門外漢”。慢慢地，我這個小徒弟跟著一群老師傅，陸續(xù)地開展起幾個課題的研究：xx省中小學(xué)教學(xué)研究“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級的設(shè)計與運用》，xx市德育課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格有效養(yǎng)成研究》的研究xx市德育課題《學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童教育策略的研究》。我在做課題的時候都能自覺地針對自身教學(xué)中的問題，采用適宜的方法積極主動地進行實踐。如，我們在做廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“xx”規(guī)劃課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》的子課題《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育在不同年級的設(shè)計與運用》這一課題的時候，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，采用了文獻研究法，行動研究法，經(jīng)驗總結(jié)法，實踐法。制定好明確的計劃，開展一列行之有效的活動：1、分學(xué)段選擇讀物。2、開展各學(xué)段特色活動中華傳統(tǒng)文化讀書博覽會。3、開設(shè)傳統(tǒng)文化專題講座。4、評比“書香班級”。5、每周一節(jié)中華傳統(tǒng)文化綜合實踐課。6、開展“尋訪家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化”的實踐活動。7、開發(fā)校本課程。踏踏實實，基于行動，所以我們也取得了一定的成績，課題順利結(jié)題，并受到省市專家的好評。

三、教師應(yīng)有自我個性風(fēng)格

接觸閆教授所講的“如何形成自我教學(xué)風(fēng)格”這一講座，覺得“教師教學(xué)風(fēng)格”這一短語對于我來說感覺還是挺新的。從教授的講座里，我能感受到許多名師鮮明、突出的教學(xué)風(fēng)格。其中，讓我感受最深的是xx師范大學(xué)附屬小學(xué)的江老師的教學(xué)風(fēng)格——高效課堂，圖解語文。江老師能應(yīng)用圖解語文的教學(xué)策略，把思維導(dǎo)圖溶于課堂中，利用思維導(dǎo)圖引入到小組合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生各自的閱讀收獲都能得到互補，完善和擴展，并最終以閱讀思維導(dǎo)圖的圖式來整合，使語文課堂更加高效。江老師獨到新穎的教學(xué)手段和模式確實讓我欽佩不已。閆教授說“教無風(fēng)格，何以立教”。從業(yè)以來，一直只是秉持著“讓學(xué)生喜歡上自己的課”就可以了這種思想，卻沒有更深刻地明白到教師應(yīng)更好地凝練自己的個人風(fēng)格。那么我的教學(xué)風(fēng)格又是怎樣的呢？——自由、開闊、和諧。我講課從不規(guī)矩，不拘形式、上著上著課，突然會扯到人文、地理、時事、民風(fēng)民俗等。我告訴我的學(xué)生，語文不局限于“教科書”，真正的語文就在我們的身邊，我們必須張開翅膀，用睿智的雙眼才能觸摸到它，我的講課用得最多的那幾句話就是：“你讀懂了什么？”“你知道了什么？”“你還有什么不懂的？”“不要認為答案在老師的腦袋里，答案自你的腦袋里這就是我的教學(xué)風(fēng)格。"

四、教師應(yīng)多讀書，提高自身人文素養(yǎng)。

羅xx老師的課《散談教師修為》，讓我回味無窮。從羅老師身上，我可以看出其豁達的胸懷，深厚的人文素養(yǎng)。修身才能治學(xué)，這是羅老師教給我們的。心不正，如何做學(xué)問。在今天物欲橫流的社會，我們?nèi)绮荒苣偷米∏髮W(xué)中的孤獨、寂寞與艱辛，又如何會修得成正果。羅xx老師玩文、玩墨、玩古。其心智已是超凡脫俗，這又是多少凡夫俗子所不能比擬的?！吧凭壋鰴C緣”羅老師告訴我們必須廣泛而主動地構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，就能產(chǎn)生了許多機會緣分。

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

丹桂飄香、金風(fēng)送爽，xx月xx日至xx日，我有幸參加了江蘇省教育廳***年“名師送培”東?？h小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的培訓(xùn)班，心里特別高興，因為可以和“名教師”一起學(xué)習(xí)、交流、研討。本次培訓(xùn)由省教育專家、特級教師、高級教師、省學(xué)科帶頭人等構(gòu)成的名師講學(xué)團陣容強大，都是引領(lǐng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的教育大師，培訓(xùn)團隊主要;采取開設(shè)示范課、專題講座等形式，對參加教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我本人收獲較大，獲益匪淺，學(xué)到了許多新的知識，也看到了自己與他人的差距，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。

對我的專業(yè)成長和素質(zhì)提高起到了引領(lǐng)和示范作用。

專家們倡導(dǎo)的教學(xué)理念，令人耳目一新，觸目驚心，讓我大開眼界。

王嵐老師的一節(jié)《間隔與排列》使學(xué)生徜徉在探索的海洋中，學(xué)生有說有畫有思，在快樂的活動中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，給學(xué)生們和聽課的老師們留下了深刻的印象，以至于下課后孩子們依然對這位40分鐘的新老師戀戀不舍。

給我深刻體會的是蔣守成老師的數(shù)學(xué)教學(xué)思想，他的教學(xué)思想《給孩子創(chuàng)造五彩繽紛的數(shù)學(xué)生活》我與之有很好的共鳴，我們數(shù)學(xué)教學(xué)就是于我們的生活，生活就是五彩繽紛的，為什么我們;的課堂就不能五彩繽紛的呢？想想自己的課堂，滿是嚴肅的課堂，學(xué)生不敢發(fā)表意見，不敢與別人討論，不敢質(zhì)疑老師。他的數(shù)學(xué)主題拓展匯報也使我也給我的教學(xué)思路指明了方向，他提出主題是學(xué)生思維的起跑線，拓展是學(xué)生思維的發(fā)動機，數(shù)學(xué)主題拓展打通了數(shù)學(xué)內(nèi)部的關(guān)聯(lián)，打通了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)，打通了數(shù)學(xué)世界與生活世界的關(guān)聯(lián)，主題拓展將零碎的內(nèi)容統(tǒng)整起來，構(gòu)成新系統(tǒng)，獲得新見解的教學(xué)。

對比自己的課堂教學(xué)，幾乎是零碎的，沒有系統(tǒng)性，沒有很好的將知識間的聯(lián)系很好的給學(xué)生編織起來，學(xué)生對知識也就沒有了系統(tǒng)性。

金松武的《基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)》體現(xiàn)了為兒童理解而教；李繼峰老師的《讓數(shù)學(xué)沐浴思想的光輝》闡述了在小學(xué)教學(xué);中滲透數(shù)學(xué)思想方法；莊惠芬老師的《兒童數(shù)學(xué)課堂的能見度》讓我們理解了教師要讀懂兒童。

這次培訓(xùn)使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。

附錄：[標(biāo)準(zhǔn)格式和示范文本]

格式：1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

【演講稿的總體特征】

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性

演講旨在說明某些觀點和態(tài)度。這種觀點和態(tài)度必須與現(xiàn)實生活密切相關(guān)。它應(yīng)該討論現(xiàn)實生活中存在的問題和人們關(guān)心的問題。

它的觀點應(yīng)該**于周圍的生活或?qū)W習(xí)，以及材料。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和功能是打動聽眾，使聽眾認識或同情講話者的觀點或態(tài)度。作為具有特定目的的演講，演講必須具有說服力和感染力。許多知名的政治家都是好演講者。 他們經(jīng)常用出色的演講為他們的政治斗爭鋪平道路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化

演講的最終目的是用來演講，所以它是一種有聲音和書面形式的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

【祖國在我心中演講稿范文】

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。

五千年征程，一路風(fēng)雨一路行。當(dāng)我站在國旗下，看著五星紅旗緩緩升起時，我的心里總是充滿了自豪感和神圣的莊嚴感和使命感。我為我們偉大的祖國感到驕傲，我很高興在紅旗下成長。

緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我發(fā)現(xiàn)，昔日的祖國也曾不堪回首。當(dāng)時的中國封建統(tǒng)治者傲慢自大，閉關(guān)自守，思想僵化。

當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏祖國的土地時，當(dāng)無數(shù)人民被**時，當(dāng)中華民族簽出不平等條約時，中國脫出了世界，世界也甩落了中國。太多的苦難和屈辱，太多的困苦和無奈，像大山一樣，壓迫著中華民族的脊梁。終于，中國人民知道了“落后就要挨打”的含義。

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

2023年5月7日我有幸參加了__市中小學(xué)名教師的培訓(xùn)，開始了為期5天的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)請來了許多有名的專家學(xué)者給我們講課。這些教授這給我們講授了：如何做教育科研課題；如何提煉教師的智慧，形成自我的教學(xué)風(fēng)格；如何選擇和品讀教育教學(xué)名著；如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教育教學(xué)能力。這些教授學(xué)者們給我的感覺是文學(xué)底蘊深厚，見解獨到，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我們獲益良多。以下是我學(xué)習(xí)中的幾點體會：

一、教師要不斷的更新自己的教育教學(xué)理念。

黃__教授給我們深刻地闡述了五國基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢。剎一聽，主題很大，覺得離自己很遠，細一想我們作為一名教者最基本的必須理解當(dāng)前國家以及國外的教育發(fā)展形勢，才能樹立好我們教師的教育教學(xué)目標(biāo)，才能確立培養(yǎng)學(xué)生成長的方向。打從師范畢業(yè)已是13個年頭了，當(dāng)年的滿腔熱情，也有點被這山區(qū)落后的條件和環(huán)境磨滅了，感覺自己在教育教學(xué)中屢受挫折，總在怨天由人，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后，學(xué)生的素質(zhì)低下。其實歸根結(jié)底是我作為一名教育工作者思想意識的跟不上時代。我覺得自己應(yīng)該不斷更新自己教育教學(xué)的理念，看清前方的路，因地制宜，利用好自身的資源，條件，用全新的，科學(xué)的，與時代相吻合的教育思想理念，方法武裝自己的頭腦，做教育的踐行者。

二、科研立足于教學(xué)基礎(chǔ)，基于實際行動。

三、教師應(yīng)有自我個性風(fēng)格

接觸閆教授所講的“如何形成自我教學(xué)風(fēng)格”這一講座，覺得“教師教學(xué)風(fēng)格”這一短語對于我來說感覺還是挺新的。從教授的講座里，我能感受到許多名師鮮明、突出的教學(xué)風(fēng)格。其中，讓我感受最深的是__師范大學(xué)附屬小學(xué)的江__老師的教學(xué)風(fēng)格——高效課堂，圖解語文。江老師能應(yīng)用圖解語文的教學(xué)策略，把思維導(dǎo)圖溶于課堂中，利用思維導(dǎo)圖引入到小組合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生各自的閱讀收獲都能得到互補，完善和擴展，并最終以閱讀思維導(dǎo)圖的圖式來整合，使語文課堂更加高效。江老師獨到新穎的教學(xué)手段和模式確實讓我欽佩不已。閆教授說“教無風(fēng)格，何以立教”。從業(yè)以來，一直只是秉持著“讓學(xué)生喜歡上自己的課”就可以了這種思想，卻沒有更深刻地明白到教師應(yīng)更好地凝練自己的個人風(fēng)格。那么我的教學(xué)風(fēng)格又是怎樣的呢？——自由、開闊、和諧。我講課從不規(guī)矩，不拘形式、上著上著課，突然會扯到人文、地理、時事、民風(fēng)民俗等。我告訴我的學(xué)生，語文不局限于“教科書”，真正的語文就在我們的身邊，我們必須張開翅膀，用睿智的雙眼才能觸摸到它，我的講課用得最多的那幾句話就是：“你讀懂了什么？”“你知道了什么？”“你還有什么不懂的？”“不要認為答案在老師的腦袋里，答案自你的腦袋里這就是我的教學(xué)風(fēng)格。'

四、教師應(yīng)多讀書，提高自身人文素養(yǎng)。

羅__老師的課《散談教師修為》，讓我回味無窮。從羅老師身上，我可以看出其豁達的胸懷，深厚的人文素養(yǎng)。修身才能治學(xué)，這是羅老師教給我們的。心不正，如何做學(xué)問。在今天物欲橫流的社會，我們?nèi)绮荒苣偷米∏髮W(xué)中的孤獨、寂寞與艱辛，又如何會修得成正果。羅__老師玩文、玩墨、玩古。其心智已是超凡脫俗，這又是多少凡夫俗子所不能比擬的?！吧凭壋鰴C緣”羅老師告訴我們必須廣泛而主動地構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，就能產(chǎn)生了許多機會緣分。

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

這兩天參加了江蘇省教育廳舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)“名師送培”教學(xué)活動，活動由常州市教師發(fā)展中心和東?？h教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦。我有幸參加了兩天半的培訓(xùn)。這是我的日記和這次訓(xùn)練的經(jīng)驗，和你分享。

金松武校長談到教師的教學(xué)要“為理解而教”，主張基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)，學(xué)生只有在理解的基礎(chǔ)上，才能更好的去創(chuàng)造。

王嵐校長談到了從理念到實踐的課程統(tǒng)整，向我們介紹了“全課程改革”這一新領(lǐng)域的概念，使我明白了把所有學(xué)科的教學(xué)融入到一起，做成教材，讓學(xué)生不再單調(diào)的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文，而是在所有的學(xué)科中融合教學(xué)，這樣對于學(xué)生的發(fā)展可能會更好。王校長還談到了“兒童的角度”“生命的意識”“本原問題”等概念，讓我們教師能更深入思考我們簡單而又不簡單的教學(xué)。另外，王校長的幾句話也很值得我們揣摩----“教重在思考教，學(xué)重在研究學(xué)”“以前，教材就是學(xué)生的世界，現(xiàn)在，世界成為了學(xué)生的教材”，“學(xué)生不懂裝懂很痛苦，懂了裝不懂更痛苦”。

李繼峰校長談到了讓數(shù)學(xué)沐浴思想的光輝，推理思想與小學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系，說到了“我們數(shù)學(xué)教師，拿什么奉獻給學(xué)生”，我們不單單傳授知識，我們重在傳授給學(xué)生一種思想方法，思維方式，授之以魚不如授之以漁。同時，李校長談到了一種植物叫“尖毛草”，是非洲大地上生長的最高的毛草之一，有“草地之王”的美稱，但是它的生長過程十分怪異，在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長，那段時間，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛，沒有人能看出尖毛草會是今后的“草地之王”！但在半年后，在雨水到來之際，尖毛草就像是被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，三五天的時間，它便會長到一米六至兩米的高度。

科學(xué)家已經(jīng)證明，其實它一直在生長，但它不是長在身體里，而是長在根里。在長達六個月的時間里，尖毛草的根部長得超過了28米，無聲無息地為自己的將來做準(zhǔn)備。一棵草的根超過28米是一種罕見的現(xiàn)象。

當(dāng)蓄積了足夠的營養(yǎng)和能量后，尖毛草便會一發(fā)而不可收拾，在短短幾天的時間里，一下子長成了草地之王。它給我們的啟示是，許多奇跡似乎一夜之間爆發(fā)出來，感覺就像魔術(shù)。但如果對那些奇跡追根溯源，你就會發(fā)現(xiàn)，無論奇事還是奇人，在奇跡發(fā)生之前，都已經(jīng)有了很深厚的根基，都早已為奇跡的發(fā)生作了充分準(zhǔn)備。

可見，無論人們做什么，打好基礎(chǔ)都是非常重要的。俗話說，磨刀不誤砍柴功。只要一步一個腳印，實實在在地下工夫，積蓄力量，養(yǎng)精蓄銳，當(dāng)自己根基的穩(wěn)固性遠遠超過別人時，奇跡同樣會發(fā)生在你的身上。

這對我們教師也是一種啟發(fā)。

莊惠芳校長談到了兒童數(shù)學(xué)課堂能見度，對于低年級的小朋友，信息量太大對他們來說確實很難，這也是為什么他們單純，簡單，快樂的原因。她說我們可以給學(xué)生“搭支架”、“變換程序化的課堂”、“教案簡了，課堂活了，教學(xué)亂了，學(xué)生樂了”、“沒心沒肺的撞翻了孩子”?！巴瑫r，她還讓我們教師要不斷的學(xué)***，不要逃避學(xué)生尖酸的問題，要給學(xué)生解釋清楚。

這點其實我還是有自己的想法的，如莊校長舉例“0為什么不能做除數(shù)”-

-在兩種情況下，1。除數(shù)是0，商是任意數(shù)，答案不是唯一的。2.

除數(shù)不是0，商的答案不存在。（這時我在想，推倒有點道理，但都是基于商*除數(shù)=被除數(shù)，而商*除數(shù)=被除數(shù)又是誰規(guī)定的，怎么推倒的，這樣的問題研究有沒有意義呢？）還有一個題目是0.

9的循環(huán)是小于1還是等于1，其實在推倒過程中我認為問題出在0.3的循環(huán)×3這里，極限×3有意義嗎，可以嗎，當(dāng)然只是個人想法，不一定正確。

蔣守成校長談了從課堂教學(xué)到課堂實施。他主要談到了五大塊小學(xué)數(shù)學(xué)可探索實施的領(lǐng)域---“你知道嗎”、“思考題”、“動手做”、“探索與實踐”、“評價與反思”，這五塊都可以作為課程實施的資源，同時，他也具體介紹了實施的過程應(yīng)是“統(tǒng)計；分類；開發(fā)，資源”這些環(huán)節(jié)，當(dāng)然，過程不必循規(guī)蹈矩，可以有個人的不同的想法。另外，蔣校長提到了關(guān)于“一張白紙的再思考”-；小中見大，讓我們知道了我們熟悉而又陌生的白紙還有那么多的特征。

又提到了公頃和平方米之間還有一個單位“公畝”，有一種圖形叫“箏形”，這些都使我們認識到教育要從點滴中著手，教師要關(guān)注細節(jié)。蔣校長最后指出“教育只有一個主題，那就是五彩繽紛的生活”。

聽完講座，我覺得作為一名教師，我們應(yīng)該真正養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”我們要不斷充實我們自己，不斷的反思我們的教學(xué)，也許這樣有一天，我們也能成為別人眼中資深的“專家”。

謝謝閱讀！

附錄：[標(biāo)準(zhǔn)格式和示范文本]

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇8)


近年來，名師培訓(xùn)逐漸受到學(xué)校和教育界的關(guān)注。為了提高教育質(zhì)量和教師的專業(yè)能力，許多學(xué)校和地區(qū)積極邀請一流的教育專家和名師來進行培訓(xùn)。我有幸參加了一次名師培訓(xùn)，這是我教育生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。下面就我參加的名師培訓(xùn)進行一次詳細具體且生動的總結(jié)。


這次名師培訓(xùn)是由教育局主辦的，地點選在一所城市中心的高級學(xué)府。整個培訓(xùn)持續(xù)了五天，每天早上9點開始，下午6點結(jié)束。參加培訓(xùn)的有來自本地各個學(xué)校的中小學(xué)教師，總共約有200人。值得一提的是，此次培訓(xùn)的主講嘉賓是著名的教育專家陳老師，他的名聲在教育界可謂如雷貫耳。


培訓(xùn)的第一天，大家都充滿了期待和好奇心。陳老師以幽默風(fēng)趣的口吻開啟了此次培訓(xùn)的序幕。他首先介紹了當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢和重點，并帶領(lǐng)回顧了教育史上的一些重要里程碑，讓對教育的作用和意義有了更深刻的認識。


接下來的幾天，陳老師著重講解了教學(xué)方法和教育理念。他強調(diào)了因材施教的重要性，倡導(dǎo)個性教育。他提出了一些實用的教學(xué)策略，如一對一指導(dǎo)、小組討論等，使得以領(lǐng)略到他獨特的教學(xué)風(fēng)格。


在培訓(xùn)過程中，陳老師還組織了一些實踐活動和案例討論，讓將理論與實際相結(jié)合。例如，他把分成小組，要求設(shè)計一堂自己的理想課程，并在班級中進行試講。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)思路和方法得到了極大的提升。同時，還觀摩了陳老師精心設(shè)計的一堂示范課，他通過生動有趣的教學(xué)方式，讓眼前一亮，受益匪淺。


陳老師還以自己多年的教學(xué)經(jīng)驗為例，分享了一些成功的案例和經(jīng)驗。他讓明白，教育工作需要不斷創(chuàng)新和進取，要求積極嘗試新的教學(xué)方法和手段，并給予鼓勵和支持。


在最后一天的培訓(xùn)中，進行了一個小結(jié)和反思的環(huán)節(jié)。大家都紛紛表示，通過這次培訓(xùn)，的教育觀念得到了更新和提升，同時也有了新的教學(xué)思路和方法。感謝陳老師的精彩演講和具體指導(dǎo)，也感謝教育局給提供這次寶貴的機會。


通過這次名師培訓(xùn)，我不僅收獲了知識和技巧，更重要的是明確了自己的教育責(zé)任和使命。我深深意識到，作為一名教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進步，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。


小編認為，這次名師培訓(xùn)是我教育生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過陳老師的講解和示范，我學(xué)到了許多有關(guān)教育的新理念和實用方法，同時也提高了自己的教學(xué)水平。我相信，這次培訓(xùn)將對我的未來教學(xué)生涯產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一位更出色的教育者。

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

在名師工作室成員培訓(xùn)期間，我經(jīng)歷了一次豐富而有意義的學(xué)習(xí)和成長之旅。在這段時間里，我參與了多項培訓(xùn)活動，結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育工作者，學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)方面的知識和技能。在此，我將根據(jù)自己的體驗和收獲，對這次培訓(xùn)進行詳細總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)的最大收獲是認識了眾多名師工作室的成員。他們來自各個學(xué)科，教齡不一，但都是教育界的佼佼者。在和他們的交流中，我感受到了他們深厚的教育學(xué)功底和卓越的教學(xué)經(jīng)驗。通過觀摩他們的教學(xué)過程，我深刻意識到優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)，燃起了我為之奮斗的激情。他們對學(xué)生的關(guān)愛和耐心，對知識的深度理解以及對教學(xué)方法的獨特運用都給我留下了深刻印象。我深知，要成為一名出色的教師，還需要不斷學(xué)習(xí)、鉆研，不斷探索有效的教學(xué)方法和策略，將教學(xué)與學(xué)生需求緊密結(jié)合，借鑒先進的教育思想和方法，提升自己的教學(xué)水平。

其次，這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)設(shè)計和課堂管理的知識。在課堂設(shè)計方面，我學(xué)會了如何制定合理的教學(xué)目標(biāo)，如何根據(jù)學(xué)生的不同需求設(shè)計個性化的教學(xué)活動和任務(wù)，并學(xué)會了將教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、層次化地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時，我也掌握了一些前沿的教學(xué)技巧，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和項目制學(xué)習(xí)等，這些方法可以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的綜合能力和團隊合作精神。在課堂管理方面，我通過培訓(xùn)掌握了一些有效的管理策略，如有效的獎懲制度、師生合作共建和激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機等方法，有助于維持良好的教學(xué)秩序，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

此外，這次培訓(xùn)還有一個重要內(nèi)容就是教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本理論和方法，我能更好地了解學(xué)生的內(nèi)心世界和成長規(guī)律，通過針對性的教育策略和教育手段，幫助學(xué)生解決問題和成長。我學(xué)到了一些在課堂教學(xué)中運用心理學(xué)原理的方法，如激勵學(xué)生的自信心、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的獨立性等。這些方法可以讓教育者更好地理解學(xué)生的需求和心理狀況，從而調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

綜上所述，這次名師工作室成員培訓(xùn)對我來說是一次難得的機會和珍貴的經(jīng)歷。通過與知名教育者的交流和學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思想。我相信，這次培訓(xùn)將對我的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生積極的影響，助我成為一名更出色的教育工作者。我將牢記并運用所學(xué)知識，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和幸福做出更大的貢獻。同時，我也希望將自己在培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和方法分享給身邊的教育同仁，共同提高教育品質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

名師培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

7月4日至7月6日，杭州市第二輪中小學(xué)（幼兒園）名師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工程，第四次通識培訓(xùn)活動，在杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院一樓報告廳隆重舉行。本次通識培訓(xùn)的主題是科學(xué)素養(yǎng)專題。

在為期三天的通識培訓(xùn)活動中，杭師大校長、教授，浙江大學(xué)博導(dǎo)，全國師德先進個人、省“151人才工程”第一層次，省教學(xué)名師、新浪教育盛典————20xx年度微博風(fēng)尚高校領(lǐng)軍人物葉高翔老師，于4日上午，作了題為《科學(xué)與科學(xué)精神》的重要講座。主要內(nèi)容是：

一、從經(jīng)驗科學(xué)到精確科學(xué)，

二、科學(xué)精神———人類文化組成部分，

三、科學(xué)與人類文明；

下午，浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師蔡天新老師，作了題為《帶著數(shù)字和玫瑰旅行》的報告；5日上午，中國科學(xué)院院士，計算機軟件專家。華東師范大學(xué)軟件學(xué)院院長，上海嵌入式系統(tǒng)研究所所長、博士生導(dǎo)師何積豐教授，作了題為《計算機——智能教育》的報告。下午，青島科技大學(xué)特聘教授顏德岳先生，作了題為《探索大自然的奧秘———大分子組裝》的報告；6日上午，杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院院長，《健康研究執(zhí)行主編》浙江大學(xué)細胞生物學(xué)專業(yè)兼職博士生導(dǎo)師曹明富教授，作了題為《認識基于，主動健康》的報告。下午，浙江大學(xué)心理學(xué)系教授、博導(dǎo)，教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，中國心理學(xué)會副理事長，中國人類工效學(xué)會副理事長，浙江省心理學(xué)會副理事長，沈模衛(wèi)老師，作了題為《心理學(xué)原理及其應(yīng)用》的報告。

通過這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的科學(xué)素養(yǎng)有了一定的提高。這對我們今后的教育教學(xué)工作，無疑是大有幫助的。三天來，邊聽邊記，邊結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和頭腦中經(jīng)常閃現(xiàn)的思想，感觸很多。教師的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)在已得到了全社會的關(guān)注。華東師范大學(xué)唐玉光博士認為：教師專業(yè)發(fā)展這一概念，把教學(xué)工作視為一種專門職業(yè)，把教師視為一個履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。教育部師范司副司長袁振國認為：以前我們很少考慮教師本身的發(fā)展需求，現(xiàn)在不同了，我們開始關(guān)注教師的發(fā)展?！督處煼ā菲鋵嵲缇兔魑囊?guī)定：“教師履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。”教師就應(yīng)該像律師、醫(yī)生一樣，是一個專業(yè)人士，得到全社會的肯定與認可，具有不可替代性。這樣的教師才能長期立足于教學(xué)舞臺上，不至于被時代所淘汰；這樣的教師才能培養(yǎng)出社會所需要的真正的人才，為社會發(fā)展作出貢獻。年輕的教師應(yīng)該是朝氣蓬勃、具有旺盛的生命力的，年老的更應(yīng)是充滿成熟氣息，具有不可抵擋的人格魅力的。教師退休時不應(yīng)像黃葉般從樹上掉下來，而應(yīng)是火焰燃燒得最旺的時候。

名師與學(xué)科帶頭人教師這支特殊的隊伍，更應(yīng)該加快步伐走在新課改的前列，走在專業(yè)發(fā)展的前列，作出表率。所以我們應(yīng)該首當(dāng)其沖，拿出自己的專業(yè)水平，盡情展現(xiàn)教育教學(xué)的魅力與風(fēng)采。

我想，這為期三天的通識培訓(xùn)活動，不僅是一次提科學(xué)素養(yǎng)的提升，同時也是一種激勵與鞭策，更是一次責(zé)任與使命的明確，教師專業(yè)發(fā)展，刻不容緩！最后，我想把于漪先生的一段話送給所有關(guān)心教育的人，與我共勉：“教育教學(xué)探索無止境……教師們只要對事業(yè)情深如海，只要心胸寬廣，視野開闊，功底扎實，只要有非凡的勇氣和毅力，必然在教學(xué)征途上留下一串串閃光的腳印，用人格和智慧譜寫的教育教學(xué)樂章必然經(jīng)久地在學(xué)生心中回蕩?！蔽疑钌畹卣J識到：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，可以說是我教學(xué)生涯中，又一次難忘的學(xué)習(xí)交流。

電力培訓(xùn)個人總結(jié)優(yōu)選五篇


在下文中您將會了解關(guān)于“電力培訓(xùn)個人總結(jié)”的相關(guān)知識。如何才能撰寫出一篇出色的范文呢？在工作中，我們通常需要處理各種類型的寫作任務(wù)，但在我們開始寫作之前，不妨先參考已有的范文。寫作的結(jié)構(gòu)不僅會影響文章的質(zhì)量，還會影響我們的寫作效率。我將竭盡所能，為您提供客觀的建議！

電力培訓(xùn)個人總結(jié)(篇1)

一、學(xué)習(xí)情況

一方面認真組織學(xué)習(xí)電網(wǎng)公司、供電局以及縣供電公司工作會議、領(lǐng)導(dǎo)講話精神，20xx年上半年。使每一位員工在思想上就有所準(zhǔn)備，明確當(dāng)年的農(nóng)網(wǎng)工程的工作任務(wù)、工作重點以及本部門的努力方向；另一方面為配合公司‘十四項’基礎(chǔ)管理達標(biāo)工作，組織了本部門員工就工程建設(shè)方面的管理要求、管理標(biāo)準(zhǔn)進行了全面學(xué)習(xí)。

二、工作情況

1、完成了年無電地區(qū)電力建設(shè)項目竣工資料制作、驗收、結(jié)算、審計工作

該工程計劃投資3852萬元，工程于年10月20日開工，于年12月11日完工。工程完工后，工程部積極組織工程驗收、工程竣工資料、工程結(jié)算的編制，及時申請供電局城農(nóng)網(wǎng)項目部進行驗收工作。本批工程累計完成181個工程項目；新建10kV線路177.287km，低壓線路245.2775km，其中：0.4kV線路41.628km，220V線路（含接戶線）203.6495km，安裝配電變壓器162臺，總?cè)萘?3485kVA，改造無電戶數(shù)5081戶，工程初步結(jié)算3851.76萬元。目前本批工程正在審計中，預(yù)計6月底審計工作結(jié)束。

2、完成了年中西部農(nóng)網(wǎng)完善項目建設(shè)及縣級驗收工作

該工程計劃投資815.15萬元，涉及9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、11個行政村、18個自然村，共計33個工程項目，新建10kV線路34.43km，400/220V線路40.51km，變壓器29臺，容量2645kVA，“一戶一表”1066戶。

工程于年12月20日開工，于20xx年4月21日實物工程完工，現(xiàn)在驗收工作已經(jīng)基本完成，目前正進行工程竣工資料、工程結(jié)算工作。

3、完成了-20xx年農(nóng)網(wǎng)改造升級項目建設(shè)工作

該工程計劃投資20xx.1萬元，涉及17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個行政村、82個自然村，共計105個工程項目，新建10kV線路91.12km，400/220V線路57.18km，變壓器87臺，容量13170kVA，“一戶一表”1011戶。

工程于20xx年4月14日開工，目前已完成工程量的90%，預(yù)計20xx年6月底完工。

4、完成了20xx年農(nóng)網(wǎng)改造升級的設(shè)計任務(wù)

根據(jù)《供電局關(guān)于下達20xx年農(nóng)網(wǎng)改造升級及無電地區(qū)電力建設(shè)工程35千伏及以下儲備項目設(shè)計任務(wù)的通知》（曲電計[]64號文）要求，已完成工程設(shè)計任務(wù)，工程預(yù)計投資5098.21萬元，新建10kV線路166.94km，400/220V線路122.5km，變壓器81臺，容量10200kVA，“一戶一表”14479戶。于20xx年3月7日通過設(shè)計評審，并按評審要求完成設(shè)計修編工作。

目前，該批工程正處于招投標(biāo)階段，預(yù)計8月份可啟動實施。

三、存在的困難和問題

由于近年來，工程建設(shè)投資大，任務(wù)繁重，且過程管理精細化要求高，各種報表、會議繁多，工程部現(xiàn)有人員疲于應(yīng)付，根本沒有時間和力量來思考如何做才能做好，希望能加強工程建設(shè)隊伍的力量。

電力培訓(xùn)個人總結(jié)(篇2)

九月的陽光毫不吝嗇的從天空灑向大地，人們卻無暇顧忌陽關(guān)的呵護，大家都為心中理想的人生在奮斗?？窗?！在蓬勃發(fā)展的電力學(xué)院又來了一批新的員工們，他們像今天的太陽一樣生機勃勃，光芒四射，他們的人生即將翻開嶄新的一頁。

通過為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家對省公司的企業(yè)文化有了更深刻的了解，對電力學(xué)院一路風(fēng)風(fēng)雨雨的.發(fā)展歷程和各項制度也更加熟悉，為新員工更好的融入電院的大家庭，更好的。工作打下了堅實的基礎(chǔ)。首先，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，最求自我發(fā)展。企業(yè)文化是一個企業(yè)的精神財富，是企業(yè)在長期實踐過程中取得的文化成果，要了解一個企業(yè)必須先了解它的文化，要認同一個企業(yè)，必須認同企業(yè)的文化，只有當(dāng)員工的價值觀與企業(yè)文化的內(nèi)涵相互一致，企業(yè)和員工才能夠共同進步，共創(chuàng)佳績。通過老師的精彩講解，大家知道了我們省公司的企業(yè)文化是“努力超越，最求卓越”。短短的八個字言簡意賅，向員工提出了企業(yè)的發(fā)展方向和對員工的工作要求。這是一個不斷最求進步，不斷要求創(chuàng)新，努力最求發(fā)展的文化。這就給員工們提出了要求，樹立了目標(biāo)，身為其中的一員我深感責(zé)任之重，壓力之大。就像老師講的那樣企業(yè)文化是水，能夠讓不同層次的人吸收能量，擁有在同樣的水平，所以我們唯有讓公司的文化內(nèi)涵注入自己的思想，武裝自己的頭腦，才能像國網(wǎng)公司一樣在風(fēng)雨的磨礪重不斷前進，不斷發(fā)展。

其次，學(xué)習(xí)建設(shè)強大執(zhí)行力。什么是執(zhí)行，老師告訴我們執(zhí)行就是按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的去做，而執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。只有建設(shè)強大的執(zhí)行力，員工才能更好的領(lǐng)會學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略并為之努力奮斗，才能夠在部門里更好的領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把部門的工作做到更好，更完善。那么如何建設(shè)執(zhí)行力呢？老師告訴我們：第一要認同企業(yè)文化。員工只有認同企業(yè)的文化，才能夠使之成為企業(yè)未來的一部分，隨著企業(yè)共同成長。第二，要統(tǒng)一觀念。一個團隊的價值觀不統(tǒng)一，無從來談凝聚力，沒有凝聚力人員則會一盤散沙，那么后果不言即明，所以要建設(shè)員工的執(zhí)行力，統(tǒng)一觀念使必不可少的一環(huán)。當(dāng)人心思齊，團結(jié)一致時，沒有什么困難還能夠被稱為困難了。第三，提高溝通能力。部門時由一個個人組成的團體，只有溝通舒暢，意見一致的時候，才能發(fā)揮出組織的力量。正如人體的循環(huán)系統(tǒng)必須暢通無阻，人的身體各部位就能協(xié)調(diào)運作，就能夠精力旺盛，身強體壯。所以組織中的個人必須具備良好的溝通能力，才能夠使大家人盡其才，和諧共處，創(chuàng)造佳績。

最后，學(xué)習(xí)了電力基礎(chǔ)知識。正如譚書記所說，身為電力學(xué)院的一員走出去就代表了學(xué)院，如果對基本的電力知識都一竅不通，肯定會貽笑大方，不但讓自己臉面無光，更重要的是有損學(xué)院的聲譽。所以，人資部派來一位電力知識豐富的老師給我們補上了一個知識的漏洞，讓我們都了解什么是電流，電能的轉(zhuǎn)換和電力系統(tǒng)的工作流程，使大家受益匪淺。

培訓(xùn)很快就結(jié)束了，通過培訓(xùn)大家深刻體會到電院對人才的重視和對新員工的期望，我們也會以自己的努力來回報學(xué)院的期望，謹記著“愛電院，做主人”的校訓(xùn)，不斷發(fā)展自我，為電院明天的輝煌播灑自己的一縷陽光。

電力培訓(xùn)個人總結(jié)(篇3)

20xx年7月14日，我們成為了一名光榮的南方電網(wǎng)雙調(diào)公司新員工。在公司的精心安排下，我們參加了由培評中心主辦的入職培訓(xùn)。通過20多天的第一階段通用知識的培訓(xùn)，我們進行了公司企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、安全生產(chǎn)、抽水蓄能技術(shù)、財務(wù)管理、陪評體系等主題的學(xué)習(xí)，感受到公司對我們成長的重視。下面就這一階段的培訓(xùn)，作一總結(jié)：

1、懷著空杯心態(tài)，實現(xiàn)"校園人"到"企業(yè)人"的轉(zhuǎn)變。

在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個更新的過程。老鷹沒過幾十年，就要將自己的羽毛一根一根拔下，等到新的羽毛長成，才能再次翱翔于藍天。初入職場的我們，由自由散漫的校園生活進入了繁忙緊張的職場生活，由理論走向了實際，會有種種的不適應(yīng)。軍訓(xùn)的汗水磨練了我們的意志，教會了我們服從。只有慢慢去改變自己，我們才能適應(yīng)新環(huán)境。只有適應(yīng)了新環(huán)境，我們才能更好地成長。"三人行必有我?guī)熝?，每個同事都有自己的長處，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。學(xué)歷并不代表能力，過去都只是過去，每個人的起點都是一樣的，都需要學(xué)習(xí)很多。因此，作為新入職的員工，更應(yīng)該懷著空杯心態(tài)，忘掉學(xué)歷、忘掉過去，從心開始，積極主動學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)技能和知識。

2、合作互助，養(yǎng)成團隊意識。

無論是在軍訓(xùn)中的日常訓(xùn)練，還是素質(zhì)拓展中的驛站傳書、穿越鐵絲網(wǎng)、畢業(yè)墻等游戲，無不在加深同事之間的與信任，培養(yǎng)我們的團隊意識。在同伴動作不規(guī)范時，其他人都能幫助其改正，細心講解動作要領(lǐng)，并親自示范，整個團隊成員共同提高。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、分工合作、實施計劃、進行反饋、改進提升，我們團結(jié)合作、互助成長。正是我們的彼此信任，相互合作，使得58人只用了7分鐘翻越了4.2m的高墻。記得是進行微信公眾號新聞的推送時，大家都是第一次進行微信公眾號的推送，在新聞制作中出現(xiàn)各種問題。但微信小分隊的全體成員，并沒有相互抱怨，而是團結(jié)一致，相互溝通合作，在孔老師的指導(dǎo)下，順利完成了第一次培訓(xùn)新聞的推送工作。在主題研討時，大家在每次的初審、復(fù)審之后，總會進行討論，相互提出情景劇中表演得不足，共同改進劇本，為同一個目標(biāo)而努力。

3、我是一名南網(wǎng)人。

為了主動承擔(dān)社會責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)，南網(wǎng)人以其強烈的責(zé)任心、執(zhí)著的敬業(yè)精神和精湛的專業(yè)技能，踐行著"萬家燈火南網(wǎng)情深"的核心價值觀。從瓊州海峽的海纜工程維護隊，再到特呈島上的貴叔;從山區(qū)的"貨郎電工"，還是變電站一名普通的維修工，他們無不在用實際行動詮釋者"辛苦我一人點亮千萬家"的南網(wǎng)精神，無不鼓舞著我們奮發(fā)向前，為雙調(diào)公司成為國際領(lǐng)先的發(fā)電企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力。

4、遵章守紀，養(yǎng)成安全意識。

電網(wǎng)安全穩(wěn)定是我們的生命線，沒有電網(wǎng)的安全，就沒有我們的一切。作為一名雙調(diào)公司的員工，遵守公司各項規(guī)章制度是其應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)習(xí)各項安全規(guī)范及生產(chǎn)規(guī)范，切實保障企業(yè)的安全生產(chǎn)。嚴格遵守安全操作規(guī)范，安全生產(chǎn)，做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不被傷害。同時，要多向他人學(xué)習(xí)，多問為什么，努力提高自身各項技能。

目前，我懷著空杯心態(tài)，努力養(yǎng)成團隊意識、安全意識，為成為一名合格的南網(wǎng)人而奮斗。之后將對以下不足進行改進：

1、有時會感覺很忙、很累，還習(xí)慣于學(xué)校的散漫生活。因此，要合理安排時間，提高工作效率，不再為忙碌而忙碌。

2、更為積極主動，不再逃避，保持樂觀向上的心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)習(xí)無處不在。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老同事、老專家，都在強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。從軍訓(xùn)開始，我們就在學(xué)習(xí)。從學(xué)會服從，到學(xué)習(xí)團隊協(xié)作;從企業(yè)文化，再到安全知識，無不在學(xué)習(xí)。以我為圓心，畫一個圓。圓好比獲得的知識，圓越大，我們所接觸的未知也就越大。因此，我們更應(yīng)該踏實學(xué)習(xí)，潛心工作。

當(dāng)前雙調(diào)公司正處于發(fā)展機遇期，正朝著服務(wù)好、管理好、形象好的國際領(lǐng)先發(fā)電企業(yè)的目標(biāo)而努力。我一定從心開始，忘掉過去，努力學(xué)習(xí)各項專業(yè)知識，遵守公司各項規(guī)章制度，在實踐中不斷成長，在雙調(diào)公司的大平臺上展現(xiàn)自我，勇于承擔(dān)責(zé)任，切實踐行"辛苦我一人，點亮千萬家"的南網(wǎng)精神，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量!生命不息，學(xué)習(xí)不止!

電力培訓(xùn)個人總結(jié)(篇4)

從3月31日到7月31日，我們參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進行的新員工入崗培訓(xùn)。由于這次培訓(xùn)是國網(wǎng)首次舉辦的，將祖國各地的新學(xué)員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流心得體會的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。

這次培訓(xùn)總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學(xué)習(xí)，通過專家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設(shè)。

1)通過深入學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標(biāo)及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學(xué)習(xí)員工守則、供電服務(wù)“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工服務(wù)“十個不準(zhǔn)”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責(zé)任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。

在學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r有了比較清晰的認識，全面學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)以及國網(wǎng)公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學(xué)習(xí)了“一特四大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)。

2)進一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學(xué)習(xí)安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學(xué)習(xí)，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導(dǎo)我們將來進行安全生產(chǎn)工作。

3)通過學(xué)習(xí)員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，學(xué)會如何建立職業(yè)生涯目標(biāo)，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個時期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個w。通過團隊建設(shè)與溝通學(xué)習(xí)，以及戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何組建團隊，如何協(xié)調(diào)好團隊來解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學(xué)習(xí)電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識和平等、協(xié)商、風(fēng)險防范意識。應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，則幫助大家學(xué)會如何寫作各類公文，從而有助于規(guī)范寫作、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會做也要學(xué)會寫。

第二部分是專業(yè)實際操作學(xué)習(xí)。實訓(xùn)主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線，電力營銷知識學(xué)習(xí)。

電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否則會出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數(shù)的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類別，但在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理還是要清晰明確，特別是檢定時間的設(shè)置，要明確其由來，以便機器發(fā)生故障時，能明確正確與否。例如啟動時間的計算方法，就是要通過脈沖常數(shù)，算出一個脈沖對應(yīng)的功率值，乘上時間，除以對應(yīng)等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時間。

由于條件的有限我們學(xué)習(xí)電流互感器的檢定。在練習(xí)時主要出現(xiàn)的問題是升流器和被檢設(shè)備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時，穿心扎數(shù)需要準(zhǔn)確把握，切實達到所需檢定電流大小。

電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義?，F(xiàn)場檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開路的狀態(tài)。在錯接線仿真中，原以為沒有基準(zhǔn)點，完全通過萬用表的測量數(shù)據(jù)畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。

而在操作和工作中都是又基準(zhǔn)的電壓點作為參考?？梢钥焖俚玫诫妷簡卧慕泳€方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路，電流互感器二次短路等多種情況進行練習(xí)，并掌握。

電力培訓(xùn)個人總結(jié)(篇5)

"安全無小事，安全是天大的事。"從小這句話就縈繞在耳邊，在每個階段我們都有相應(yīng)的安全教育。在電力生產(chǎn)中，安全始終是排在第一位的。安全生產(chǎn)是以人為本的體現(xiàn)——對生命的尊重，是企業(yè)立足社會的根本，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一，安全是碗，生產(chǎn)是飯;安全是前提，兩者相輔相成才能創(chuàng)造價值。

電力安全生產(chǎn)管理首先要建立良好的安全生產(chǎn)思想意識。在國家安全生產(chǎn)方針——"安全第一，預(yù)防為主，綜合治理"的基礎(chǔ)上，牢牢把握南網(wǎng)安全理念——"一切事故都可以預(yù)防".現(xiàn)階段，我們采用的是南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系，以風(fēng)險控制為目的，組織建立起一種運行秩序。該體系的核心思想是基于風(fēng)險、系統(tǒng)化、規(guī)范化和持續(xù)改進。

20xx年發(fā)生的俄羅斯薩揚水電站事故造成了75人死亡，13人受傷，發(fā)電機報廢，廠房結(jié)構(gòu)嚴重破壞，經(jīng)濟損失約70億盧布。造成該事故發(fā)生的主要原因就是對安全生產(chǎn)的忽略。機組運行中水輪機軸承振動幅值嚴重超標(biāo)，但為了追求更大的經(jīng)濟效益，而未按規(guī)定"卸荷并停機"，最終造成了水輪機頂蓋固定螺栓被拉斷，在水壓力作用下機組轉(zhuǎn)動部分帶著水輪機頂蓋及上機架向上彈射，導(dǎo)致事故發(fā)生。這次事故也是給我們的警醒，必須重視安全生產(chǎn)，一昧追求生產(chǎn)而忽視安全是行不通的，尤其是在我們電力行業(yè)中，其可能造成的后果是無法估量的。

作為新員工，我們必須把安全生產(chǎn)牢記心頭，養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章;同時也要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強安全生產(chǎn)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)安全風(fēng)險意識，提高安全風(fēng)險辨識能力和管控能力;養(yǎng)成凡事都要問"為什么"，主動思考，虛心請教。只有做到這三點，我們才能保障人身和生產(chǎn)的安全，才能履行自己的職責(zé)。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選十篇


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幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

新學(xué)期到了，幼兒園也將迎來一批新教師，園長在對新教師進行培訓(xùn)時，要培訓(xùn)她們哪些內(nèi)容呢？管理與教育理念培訓(xùn)，教學(xué)技能培訓(xùn)，教育課程的培訓(xùn)，教學(xué)教研培訓(xùn)

1、管理與教育理念培訓(xùn)

包括：國家幼教方針政策、幼兒園的經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念和教育理念。

2、教學(xué)技能培訓(xùn)

主要依據(jù)幼兒園課程和幼兒發(fā)展兩大部分的要求制定的評量指標(biāo)進行。評量指標(biāo)主要包括“課程實施方案”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用”、“生活、游戲、學(xué)習(xí)活動的組織和開展”、“說課、聽課、上課、評課的技巧”、“活動的組織提問策略”、“特色教育課程的組織與開展”等。教學(xué)技能培訓(xùn)使員工產(chǎn)生更多的認同感和向心力，能更快更好地融入到園所，盡快發(fā)揮作用。

3、教育課程的培訓(xùn)

教育課程培訓(xùn)工作的實質(zhì)是建立一種質(zhì)量意識，通過教育課程培訓(xùn)，確立教學(xué)的質(zhì)量、要求和導(dǎo)向，為幼教工作者觀念到行動的轉(zhuǎn)變提供操作性指南，為教育教學(xué)診斷和質(zhì)量提高提供依據(jù)，并在使用教育課程的過程中進一步完善和改進，以保證每一所民辦幼兒園保教質(zhì)量達到基本的水平。

4、教學(xué)教研培訓(xùn)

通過教研工作活動的開展，逐步建立“自我認識、自我調(diào)整、自我發(fā)展”的機制，使教研成為教師前進的動力，成為日常的工作狀態(tài)，成為促進幼兒園保教質(zhì)量不斷提高的有效平臺。

通過對課程、課件和各項活動的總結(jié)和反思，形成個別經(jīng)驗典型化、零散經(jīng)驗系統(tǒng)化、個體經(jīng)驗普及化，力圖把教育教學(xué)的本質(zhì)屬性很好地呈現(xiàn)給教師，并使優(yōu)秀的教育教學(xué)方法常態(tài)化、規(guī)范化，從而更好地發(fā)揮課程改革的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

5、園所規(guī)章制度培訓(xùn)

幼兒園“麻雀雖小、五臟俱全”，直接關(guān)系到幼兒的生命健康，責(zé)任重大。怎樣才能使每一個員工都有這樣的責(zé)任感和使命感呢？建立并完善各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，對員工進行規(guī)章制度培訓(xùn)是重要保障。

園所的規(guī)章制度包括：

員工行為規(guī)范、工作崗位職責(zé)分工與崗位要求、薪資設(shè)計、職工保險、福利待遇與獎懲、工作程序和工作內(nèi)容、幼兒園一日活動組織與規(guī)范等。

6、安全管理課程培訓(xùn)

幼兒安全是園所的頭等大事，幼兒園各項工作做得再好，如果安全工作做不好，一切都等于零。因此，幼兒園必須高度警惕不安全因素，時時刻刻繃緊安全管理這根弦，切實把安全工作做扎實、做到位。

安全管理培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：

幼兒入離園安全檢查、護理活動中安全注意事項、整體環(huán)境安全注意事項等，特別要強調(diào)細節(jié)的管理。

7、家長工作培訓(xùn)

在做家長工作時，要注意從以下幾個方面著手：

①先進的教育與服務(wù)理念

熱情向家長介紹幼兒園先進的教育與服務(wù)理念，讓家長明白教學(xué)目標(biāo)和用心程度。

②優(yōu)質(zhì)教材、教具

向家長展示那些可以幫助孩子學(xué)習(xí)的最優(yōu)質(zhì)的教材教具，幼兒使用的優(yōu)質(zhì)環(huán)保物品，優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

③優(yōu)質(zhì)服務(wù)與教學(xué)方法

通過舉辦教學(xué)發(fā)表會和說明會，向家長充分展示幼兒園的現(xiàn)金理念和教學(xué)方法及特點，通過卓越的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培養(yǎng)幼兒全方面發(fā)展，讓家長堅信幼兒園的卓越能力和品質(zhì)。

8、員工職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)

為解決民辦幼兒園管理所面臨的員工更換頻繁、教師工作生活節(jié)奏快；員工對專業(yè)熱忱的重視不夠；員工不清楚自己工作的目標(biāo)和方向等問題。

園長在培訓(xùn)時應(yīng)做到：調(diào)動員工的積極性和工作熱忱，培育員工的責(zé)任感和使命感，使之樹立全身心投身于幼教事業(yè)為信念的價值觀，樹立以學(xué)會認知、做事、合作、生存的教育目標(biāo)觀，塑造以創(chuàng)新為基本特征并具有共同愿景的幼教人，以此達到共同完成、終生追求幼教事業(yè)的最高境界。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

學(xué)前教育是我一直很喜歡的職業(yè)，也對自己未來的教育事業(yè)充滿期待。大學(xué)四年，我一直在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，鍛煉專業(yè)能力，只希望自己能盡快適應(yīng)即將到來的教育教學(xué)工作。但是當(dāng)我現(xiàn)在正式面對這份工作時，我還是有很多困惑和恐慌，因為上班意味著責(zé)任和奉獻，意味著更加努力。而這次崗前培訓(xùn)如期而至，讓我對幼兒教育的未來充滿信心，看到了創(chuàng)業(yè)的希望。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我看到了幼兒教育教材的另一面，了解了幼兒教育在實施中的現(xiàn)狀、問題和解決辦法，對幼兒教育這個專業(yè)有了更深入、更全面的認識.這種認識讓我對學(xué)前教育感到有些陌生，但這種陌生并沒有阻止我。反而激發(fā)了我對學(xué)前教育的堅持和堅持，也讓我對未來有了更好的展望。

要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，首先要樹立強烈的責(zé)任感。幼教老師看似簡單，其實他們的工作是復(fù)雜的，復(fù)雜的。做好這些工作，離不開強烈的責(zé)任心。本次培訓(xùn)反復(fù)強調(diào)一點：認真準(zhǔn)備新生活。入職前，總覺得學(xué)前教育工作并不輕松，但總的來說就是這樣。雖然會比較難，但只要你積極應(yīng)對，總會習(xí)慣的，做好的。但是經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才意識到我是多么的幼稚，幼兒園老師。從她踏上工作的那一天起，她就必須能夠并且能夠做好她的工作，每天和孩子打交道，管理班級，組織活動等需要動手的事情，我們需要對待他們有一顆完美的心。只有這樣，我們才能不辜負孩子父母的殷切希望，才能不辜負我們的工作和教育局的期望。

要做一個好的幼兒園老師，其次，要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育。以前我覺得有愛心和耐心很容易，但經(jīng)過這次訓(xùn)練，我意識到了理想與現(xiàn)實的差距。長期保持對孩子的愛和耐心，需要我自己的堅持和修養(yǎng)。幼兒園老師是最早解鎖孩子智慧的老師。我們必須愛每一個孩子，而不是偏愛孩子。如果有偏愛，受寵的孩子會快樂自信，而不受寵的孩子會覺得自己受到歧視，會顯得自卑。培訓(xùn)中指出，幼兒園教師要樹立“孩子至上”的思想，把孩子的快樂和孩子的健康成長作為幼兒園教師價值的體現(xiàn)。尊重孩子的個性，不戴有色眼鏡看人；尊重孩子的個性，關(guān)愛他們幼小的心靈；客觀看待孩子的行為，不要因為行為不當(dāng)而隨意放縱自己的情緒?？傊?，愛心和耐心是一名幼兒園教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是新教師急需培養(yǎng)的素質(zhì)。

要想成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，必須具備最后更好的方法。四年的大學(xué)教育讓我們積累了豐富的理論知識，在如何教育孩子方面也有很多理論技巧和方法。但在本次培訓(xùn)中，我們看到理論和實踐并不僵化，很多方法都用得很好，教育教學(xué)要注重場景和目標(biāo)。所以，作為一名新的幼兒園老師，你要承擔(dān)起自己的責(zé)任，要學(xué)習(xí)更好的教育教學(xué)方法。

首先是向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。他們實事求是，充分了解這些“地法與技巧”中包含的針對不同學(xué)生、不同場景的教學(xué)藝術(shù)，并將其應(yīng)用到實際工作中。

二是在工作中多學(xué)習(xí)探索嘗試，多思考多總結(jié)，用豐富多彩的活動引導(dǎo)他們積極向上、有愛心、有責(zé)任感、有集體感的好孩子.

三是尊重兒童發(fā)展的個體差異和發(fā)展規(guī)律，保護兒童的好奇心，保護他們非凡的創(chuàng)造力和求知欲，通過直接感知最大限度地滿足和支持兒童，需要實際操作和親身體驗才能獲得經(jīng)驗

孩子上幼兒園是一張白紙，如何培養(yǎng)關(guān)鍵在于我們幼兒園的老師們。而作為剛進入校園的幼兒教師，我們也是一張白紙，未來的關(guān)鍵在于如何描述。因此，我們要以積極進取的姿態(tài)迎接下一次教育教學(xué)生活，敬業(yè)奉獻，為我們的青春畫出最美的畫卷。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓(xùn)；二是法律法規(guī)的培訓(xùn)。

教育教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng)，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進，了解了如何對學(xué)生進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經(jīng)驗感悟大家。如今，我實現(xiàn)了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有了施展抱負的舞臺。

再次，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風(fēng)及師愛，盡自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼＂的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)。

最后，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

1。幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。

2。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

3。堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

4。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

5。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

xx年的xx月xx日是個難忘的日子，今天我非常榮幸的成為了幼兒園里的一名新教師，這是在我的崗前的培訓(xùn)之后我才發(fā)覺的。我的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。我們是剛從學(xué)校畢業(yè)就進入的幼兒園，我也不是什么新人，我的職前培訓(xùn)是在幼兒園參加的，我很珍惜這份來之不易的培訓(xùn)機會，這是我在幼兒園學(xué)習(xí)的第一份工作，我非常熱愛這份工作。

在這次的培訓(xùn)之中我學(xué)到了很多知識，我想這對我而言是十分難得的，通過這幾天的培訓(xùn)，我也有了很多感想。

在幼兒園里面，我們的老師們也是非常辛苦的，我們的工資也是非常有限的，但是對于我們這些剛走入職場的新教師，我還是有非常大的幫助的，這對于我們這些剛走入職場的新人來說是非常寶貴的。

我們培訓(xùn)的第一節(jié)課就是游戲，老師說的游戲也是我們幼兒工作的一個重點，但是我們在游戲的過程當(dāng)中也有一些不愉悅的地方，我們在游戲中可能會出現(xiàn)各種各樣的情況，在游戲過程當(dāng)中會出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都是我們需要去解決的，我們需要去思考的，在幼兒園培訓(xùn)的這幾天，我也有很多感想，我想這也是我應(yīng)該要去做好的。

我是一名新人，我很珍惜這些來之不易的東西。

幼兒園的孩子是非?？蓯鄣?，雖然我的工資并不低下，但是卻也是十分有意義的，我也知道這是對我們新人的一種尊重，在這些天的培訓(xùn)當(dāng)中我們學(xué)到了很多知識，這是我非常珍惜的。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中我也有很多感受，我也一直都有一些感想，這是我應(yīng)該要去做好的，也是我應(yīng)該要去做好的事情，這一點也是需要認真去維持下去的，這次的培訓(xùn)讓我對幼兒園這個工作有了更多的了解，也讓我感覺到自己的一些不足，這次讓我感受到了非常大的變化，這次的培訓(xùn)讓我也有了很多感受，這是我應(yīng)該要去落實好的，幼兒園的教育工作，幼兒教育是很重要的，我認為幼師這一職業(yè)是非常的重要的，這次的培訓(xùn)也是讓我更加的清楚這個道理。

在幼兒園的工作當(dāng)中我認為幼師工作是比較輕松的，幼兒園的孩子們需要我們?nèi)フ疹櫍赃@一點很重要，我也一直覺得幼師是十分的重要的，幼師的工作需要我們?nèi)リP(guān)注幼兒，這是非常的簡單，這份工作我認為很多時候也需要注意到這些，這次讓我也有了非常大的感觸，幼師的工作是非常的重要，我認為這是非常重要的，也是我應(yīng)該要去落實好的。

這次的培訓(xùn)我也有一些感想，作為新教師的我也感覺非常的不容易，作為新教師的我一般都是比較認真的，在培訓(xùn)的時候也是會覺得非常的充實，培訓(xùn)過后我也應(yīng)該要去思考這些，這一點是非常明確的，這也是我應(yīng)該要去做好的事情，這次的培訓(xùn)當(dāng)中我也有非常多感觸，我認為這是對我的一種鼓勵，這次我也有一些心得。

我認為還是需要認真的做好這些，在以后的工作當(dāng)中我還是要保持一個好的態(tài)度，這一點是毋庸置疑的，我一定會堅持去做好的，在幼兒園當(dāng)中我認為這對我而言是一件很有意義的事情，我希望自己能夠在接下來有所進步，這對我而言也是一件非常有意義的事情。

作為一名幼師，我是非常的熱愛的，作為一名教師，我認為幼兒園的工作很多，這一點是非常的重要的，幼兒教育是非常重要的，我覺得我也在這樣的環(huán)境下面成長了很多，我也渴望能夠通過自己的努力去提高自己的職業(yè)技能，這一點是毋庸置疑的，這次的培訓(xùn)讓我有很多感想，我也會堅持下去搞好自己的職業(yè)道路，這也是對我的一種鼓勵。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，結(jié)合了新教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容，在理論上對教學(xué)學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)，新課程理念，師德等等加以講解，讓我受益匪淺！說下我的心得體會，做合格的新世紀幼兒教師。

幼兒教師是幼兒園教育的實施者，教師的素質(zhì)直接影響著幼兒教育的質(zhì)量，提高教師的素質(zhì)是當(dāng)前幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。幼兒教師應(yīng)具備哪些教育素質(zhì)？

一、要有正確的教育目的觀

作為教師應(yīng)該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育，才是高質(zhì)量的幼兒教育。一直以來，幼兒教育都是以小學(xué)的預(yù)備階段存在的，一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上，信奉“提前開始、越早越好”的教育思想，要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等，甚至要求將小學(xué)書本內(nèi)容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理，一些幼兒園過多地關(guān)注了幼兒知識、技能的學(xué)習(xí)，而忽視了幼兒情感、態(tài)度、能力、習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利，使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實，孩子早期教育的目的并不是培養(yǎng)神童，而在于培養(yǎng)頭腦靈活、身體健康、性格開朗、品質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的孩子。高質(zhì)量的幼兒教育應(yīng)該是要讓每一個人的潛質(zhì)都得到充分的發(fā)展，幼兒能自主地做事、自信的生活，體驗到在幼兒園學(xué)習(xí)是一件幸福的事。應(yīng)讓幼兒感到學(xué)習(xí)的過程是在追趕美麗的蝴蝶，而不是追趕隨時可能會蜇人的黃蜂。在我們這個中等城市地區(qū)，幼兒教育小學(xué)化傾向雖有所改變，但仍然存在，需要教師、家長繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目的觀，還孩子一個健康、快樂的童年。

二、選擇靈活多樣的教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以教師講解為主，教師缺乏教具演示，缺乏圖案色彩，缺乏生動的游戲，干巴巴的說教索然無味。課堂上，老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不準(zhǔn)動”等等，幼兒只能被動地接受教師的灌輸。新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動”“寓教育于生活和游戲之中”。要改變傳統(tǒng)的注入式教育，采用靈活多樣的教學(xué)方式，注重在游戲、生活中教育幼兒，集體、小組、個別等多種教學(xué)組織形式并用，爭取家庭、社區(qū)的支持與配合，使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地發(fā)展。應(yīng)允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容和活動方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。作為幼兒教師，應(yīng)清楚地認識到：兒童不是一個需要填滿的容器，而是一個需要點燃的火把。

三、形成合作探究式的師幼關(guān)系

在傳統(tǒng)的觀念中，老師總是權(quán)威的化身，老師總是對的，傳統(tǒng)的師幼關(guān)系就是：我說你聽、我教你學(xué)、我講你做。在師幼互動中，由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上，因此，在不少時間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動信號的，如在進行集體教育活動中，幼兒首先要做到的是安靜，而不是和教師發(fā)生交流和互動。又如，不少教師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”，至于幼兒到底在干什么，或幼兒心理、情感上有什么特殊需要，教師并不在意；在師幼互動中，幼兒更多將自己定位為互動中的服從者，聽從和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人說話”、“想做什么必須向教師申請”等。教師沒有把幼兒作為一個平等的個體，教師與幼兒之間缺乏情感的交流與互動。新《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，教師與幼兒應(yīng)形成“合作探究式的師幼互動”關(guān)系。因此，教師與幼兒的關(guān)系是平等的，教師應(yīng)尊重幼兒、信任幼兒。教師是孩子的合作伙伴，是玩伴，是與幼兒一起學(xué)習(xí)、一起成長的人。在幼兒園一日生活中，要求教師“蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育”，就是倡導(dǎo)師幼間民主、平等的對話關(guān)系。由于傳統(tǒng)師道尊嚴思想根深蒂固，再加上本地區(qū)幼兒教師觀念滯后，要真正形成合作探究式的師幼互動關(guān)系還需要一定的時間。

四、賦予教師愛的魔力

沒有教育不好的孩子，有時，對孩子的愛才是最好的教育方法。孩子都十分在乎老師的態(tài)度，不管是調(diào)皮好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子，有時，老師的一個微笑，一個擁抱，甚至一個贊許的眼神，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說上幾句悄悄話，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的教育效果。古語道：親其師則信其道。作為幼兒教師，千萬不要吝嗇自己的愛，因為你在給予孩子愛的同時，孩子也會用同樣的愛來回報你。教師要把幼兒當(dāng)作自己親密的朋友，容忍幼兒的缺點，尊重幼兒的話語權(quán)，控制自己的情緒，做到以理服人，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子，熱愛每一個孩子。有人說過這樣段話：師愛，沒有樹高，沒有花香，卻有海的胸襟，山的脊梁，一個鼓勵的眼神，一句贊賞的話語，一個溫暖的微笑，也許就可以改變一個孩子。

同時，教師要對每個孩子都報有期待，教師要相信每個孩子都有聰明的火花，都是可造之材。每個孩子都有它的優(yōu)勢領(lǐng)域和弱勢領(lǐng)域，幼兒園里不存在誰聰明誰不聰明的問題，也不存在這個孩子有多聰明的問題，而只存在這個孩子在哪方面聰明的問題。幼兒園里沒有“笨孩子”“壞孩子”的說法，每個孩子都是獨特的，也是出色的。作為教師，就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點，對他們進行激發(fā)、鼓勵增強其自信心，使其在弱勢領(lǐng)域也有進步?！傲_森塔爾效應(yīng)”就證明了期待對人的重要作用，即“你如果把一般的學(xué)生看作天才，對待他如同天才，他果真成了天才”。

五、具備學(xué)習(xí)和反思的能力

每一位教師都應(yīng)有一顆求知心?，F(xiàn)代社會日新月異，各種新知識、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識的時代已成為過去，在學(xué)習(xí)化社會里，幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學(xué)習(xí)過程。新時代背景下，要求教師要成為研究者、學(xué)者，而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落后的知識和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。再加上，幼兒興趣愛好廣泛，好奇好問，這就要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍事物與環(huán)境的探知興趣，引導(dǎo)他們正確認識周圍事物。如果教師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。教師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，教師要有知識更新的緊迫感，利用點滴時間去學(xué)習(xí)。

教師的水平，直接影響甚至制約課改的進行，今天的學(xué)生不再是幾年前的學(xué)生了，他們思維活躍，興趣廣泛。獲取信息的渠道多，對新事物的追求與敏感往往超越了我們成年人。這就要求我們廣大教師要勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身的基本素養(yǎng)，以滿足新課標(biāo)的課堂教學(xué)要求，課程改革的教學(xué)模式突出的是“探究”，要讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)當(dāng)中，要讓學(xué)生去想、去做，從而在這個過程中去感悟知識。因此，這不僅要求教師要善于捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能，維系學(xué)生思維的積極性，還要有靈活的課堂應(yīng)變能力，以保證雙方的協(xié)調(diào)發(fā)展。

總的來說，在這次的培訓(xùn)中，通過導(dǎo)師和同伴們的指導(dǎo)和幫助，我不斷的完善自己，超越自己。在學(xué)習(xí)的道路上，我將繼續(xù)努力，認真學(xué)習(xí)，不斷的充實自己。做一個合格的教育人！

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

我有幸參加了在山西省教育廳舉辦的山西省小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中聆聽了多位教育專家的精彩講座，通過這些培訓(xùn)讓我開闊了視野。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)素養(yǎng)

首先，通過這次培訓(xùn)我更加深刻地認識到新課程的基本理念：面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀和個性發(fā)展;建立一個、寬容、和諧的師生關(guān)系。這就要求我們教師自身必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，同時要具有健全的人格，不斷洞悉學(xué)生的思維，給學(xué)生以智慧和啟迪，做學(xué)生喜歡的老師，并與學(xué)生心與心的交流。其次，培訓(xùn)使我進一步認識到課堂教學(xué)在教學(xué)活動中的作用，不僅要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，而且要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取靈活多樣的教學(xué)方法，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，要通過各種方式激發(fā)學(xué)生求知的欲望。要努力做到通過各種教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生提高思維的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并使學(xué)生的情感交流和互動相輔相成。

二、培養(yǎng)教師要有創(chuàng)新意識

教師應(yīng)創(chuàng)新型的教師，教師要做創(chuàng)新型教師。教師要有創(chuàng)新精神，敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。要成為創(chuàng)新型教師必須具有以下幾個條件：

1、熱愛學(xué)生

熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，熱愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，影響教師的人格，好教師是“人類靈魂的工程師”，他的成功之處無大小，重要的是給孩子以教育?！耙郧楦腥恕?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生。2、獻身教育

教師必須先熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，要有扎實的教學(xué)基本功，對學(xué)生要關(guān)心、愛護、尊重。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。3、孜孜不倦，積極進取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷地學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。4、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

三、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的文化素養(yǎng)

這次師德培訓(xùn)，我們學(xué)校邀請了優(yōu)秀班主任來校給教師進行師德培訓(xùn)，并組織教師開展了有關(guān)如何做好教師的問卷調(diào)查，使教師的職業(yè)道德得到進一步加強。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是學(xué)生人生的良師益友，教師不僅是知識的傳授者更是思想、生活的導(dǎo)航者，教師更是學(xué)生人生的引路人。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

x月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年xx幼兒園新教師入職的培訓(xùn)。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐經(jīng)驗，在最短的實踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗的教育專家，他們將自己成功的經(jīng)驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高， 給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動解讀等方面進行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

本次幼兒園新教師培訓(xùn)，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。在這里我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的體會：

一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助

是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。

二、xx的解讀

xx的解讀使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動，并大膽表現(xiàn)，同時要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

三、技能技巧的學(xué)習(xí)

技能技巧的學(xué)習(xí)確實是很重要。不管在管理.上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗.上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

為期三天的新教師崗前培訓(xùn)，我在培訓(xùn)期間觀摩了幾位教育專家的精彩講座，聽取了幾位教育專家的經(jīng)驗分享，使我對教師這個職業(yè)有了更加明確的認識。這次崗前培訓(xùn)是以教師專業(yè)成長和學(xué)生為培訓(xùn)對象，透過這次培訓(xùn)，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這次崗前培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。首先，教師應(yīng)把教育當(dāng)作事業(yè)，把教書育人當(dāng)成神圣的事業(yè)，把自我的學(xué)生看成是自我的孩子，培養(yǎng)富有愛心的好老師是我一生所追求的目標(biāo)。其次，教師應(yīng)當(dāng)熱愛幼兒，關(guān)心幼兒的成長，熱愛自我所從事的幼教事業(yè)，在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以高度的職責(zé)感主動全身心地投入到自我的工作崗位上，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地做好一個教師的本職工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)自我的人生價值，我期望我的教學(xué)潛力不斷突破，做一名合格的好教師。

我明白在社會信息化時代，我們的教師要用一輩子的時間教育孩子學(xué)習(xí)、生活，在不斷學(xué)習(xí)的過程中獲取更豐富的知識。在這次崗前培訓(xùn)中，我獲益頗多，也讓我懂得了作為一名教師必須要具備一顆敏銳的眼睛，透過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實自我，讓自我不斷地更新教學(xué)觀念，不斷地提高自我的教學(xué)潛力和水平，不斷地提升自我。我也感悟到在幼兒園教師之路上，應(yīng)當(dāng)以寬廣的胸懷去對待每一位孩子，平等對待每一名幼兒，尊重每一位幼兒，促進每一位幼兒的健康成長。在教育這個舞臺上每位幼兒都會有不同的突破與收獲。我們要不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，不斷地用新知識充實自我，使自我能夠“源頭活水”永遠立于不敗之地。

這次崗前培訓(xùn)讓我明白了，作為一名幼兒教師，首先要熱愛幼兒，熱愛幼兒。因為只有愛了幼兒，才能更好的和幼兒溝通，幼兒了解我們，理解我們，尊重我們，愛護幼兒，才能了解幼兒，做到有效的因材施教。其次，關(guān)心幼兒，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒。幼兒園的每位教師都是熱愛幼兒的，這是一種師德，也是一種職業(yè)道德。我覺得新時期的幼兒應(yīng)當(dāng)更加愛幼兒，熱愛幼兒園。

最后，教師的職業(yè)是為國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率。這一點十分重要，因為，教師要有較高的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，要“衣著整齊、儀容優(yōu)雅、談吐文雅，舉止禮貌、作風(fēng)正派，以身作則”，要用“學(xué)為人師，行為世范”約束自我，要“身正為人表”。

幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

十月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參加了本次《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動解讀等方面進行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

本次幼兒園新教師培訓(xùn)，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的體會：

一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助。

是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。

二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動，并大膽表現(xiàn)，同 時要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

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    2023-06-20 閱讀全文

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2024-02-21 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“名師培訓(xùn)總結(jié)”，越來越多的工作需要寫作技能文檔編寫需求也在不斷增長，如今我們不用花費多少力氣就能找到優(yōu)秀范文。范文中的段落轉(zhuǎn)換很流暢可以提高我的寫作連貫性。你是不是想知道有相關(guān)的范文可以參考嗎？...

2024-06-06 閱讀全文

在下文中您將會了解關(guān)于“電力培訓(xùn)個人總結(jié)”的相關(guān)知識。如何才能撰寫出一篇出色的范文呢？在工作中，我們通常需要處理各種類型的寫作任務(wù)，但在我們開始寫作之前，不妨先參考已有的范文。寫作的結(jié)構(gòu)不僅會影響文章的質(zhì)量，還會影響我們的寫作效率。我將竭盡所能，為您提供客觀的建議！...

2023-12-23 閱讀全文

“幼兒新教師培訓(xùn)總結(jié)”為編輯為您收集并提供，寫好范文，有哪些關(guān)鍵要點呢？我們的日常工作都不可避免的需要撰寫一些文章，網(wǎng)上各類范文模板可解寫作之憂。...

2024-02-03 閱讀全文

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2023-06-20 閱讀全文