家在哪里作文

家在哪里作文優(yōu)選十三篇。

寫(xiě)作文是一種困難需要我們?nèi)翰呷毫?，?xiě)作是一種搜尋自己內(nèi)心的工具讓我們更加了解自己的情感。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的，寫(xiě)作文到底難不難呢？歡迎你閱讀并分享我的作品希望能傳遞一份美的力量。

家在哪里作文 篇1

你在哪里？為何我找不到你。你只是海洋中的一朵浪花，何必向礁石沖擊；你只是夜空中的一顆暗星，何必與月光匹敵；你只是人群中的孩子，何必如此拼搏努力。

人生是什么？——好比一次航行。生命是什么？——好比一艘小船（或者巨輪）在“人生中航行，路途充滿危險(xiǎn)——有著暗礁，有著巨浪，還有暴風(fēng)雨。你不知道暴風(fēng)雨會(huì)何時(shí)來(lái)臨；也不知道船會(huì)何時(shí)停止航行。唯一能做的：只有駕馭自己，掌握好舵。只有這樣，才能確定方向。那時(shí)燈塔就在前方，港灣就在身旁?！朋w現(xiàn)了它的價(jià)值。

成功是什么？有人說(shuō)，出人頭地就意味著成功?？墒?，成功不在于名次怎樣，而在于內(nèi)心怎樣。一個(gè)人的一生，都有自己目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的人，那也無(wú)非是行尸走肉。只有滿足了自己的目標(biāo)，內(nèi)心才會(huì)真正擁有成功感。但目標(biāo)有很多，只有以不破壞美好和幸福為基礎(chǔ)的追求才是成功的。

飽滿是什么？餓了，吃飽了撐的就算是飽滿了嗎？哈！那也無(wú)非是肚子飽了吧！精神的飽滿才是最重要的。精神財(cái)富的多少，代表著一個(gè)人文化素質(zhì)的高低。

幸福是什么？——金錢(qián)？財(cái)產(chǎn)？奢侈的生活？——不是！都不是！是一個(gè)永恒的話題——愛(ài)。

那愛(ài)又是什么？人生雖只是一朵浪花，但愛(ài)卻是時(shí)間中的永恒。幾千年來(lái)，祖先的愛(ài)流傳至今。有愛(ài)必有情——友情（一個(gè)可貴而又堅(jiān)定的契約）；親情（一場(chǎng)簡(jiǎn)單而平凡的責(zé)任）；愛(ài)情（一次完美而浪漫的盛宴）。人生啊！你為了它們付出了多少晝夜（你為愛(ài)情作出過(guò)多少?zèng)Q定。最后在時(shí)光的流逝中，才發(fā)現(xiàn)，我已失去她！失去了才懂得珍惜吧?。?/p>

時(shí)光?。÷c(diǎn)吧！慢點(diǎn)吧！這幾秒已經(jīng)逝去，下幾秒再努力吧！失去了，再去珍惜，又有什么意義呢？

嗨！人生?。∧阍谀睦?？

家在哪里作文 篇2

今天的活動(dòng)《菜從哪里來(lái)》。我先請(qǐng)小朋友介紹自己吃過(guò)的菜，接著引出課題，這些菜都是從哪里來(lái)的呢？小朋友有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是從菜場(chǎng)買(mǎi)的，農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。接著觀看一副副圖片，讓小朋友了解農(nóng)民伯伯種菜的過(guò)程，鋤草、松土，撒種，澆水，除蟲(chóng)等過(guò)程。小朋友都能夠感興趣，并能根據(jù)圖片以及老師的提醒說(shuō)出畫(huà)面內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)很豐富，比我預(yù)期想象得好。接著，引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛苦，想對(duì)他們說(shuō)些什么做些什么，有的說(shuō)謝謝，有的說(shuō)農(nóng)民伯伯辛苦了，有的說(shuō)送給農(nóng)民伯伯一頂帽子等等。活動(dòng)在順利中結(jié)束。結(jié)束后，一個(gè)小朋友冒出一句：“老師，真的有農(nóng)民伯伯嗎？”這是什么話，當(dāng)然有農(nóng)民伯伯啊，剛才他還回答得很好啊。我馬上回答：“當(dāng)然有啦。”小朋友笑了，去解小便……

“老師，真的有農(nóng)民伯伯嗎？”這句話始終在我腦海里，怎么會(huì)有這樣一個(gè)疑問(wèn)呢？難道小朋友剛才說(shuō)的都不是自己的生活經(jīng)驗(yàn)嗎？突然一下子明白，也許有些家長(zhǎng)無(wú)意中給孩子講過(guò)，孩子記住了，然而在喧鬧的城市中已經(jīng)很少再能看見(jiàn)農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的.場(chǎng)景，在小朋友生活中，身邊出現(xiàn)的“農(nóng)民伯伯”的影子是沒(méi)有的。所以，暫時(shí)出現(xiàn)了人物形象概念的模糊。我想，在我們的學(xué)習(xí)中，在孩子的生活中，我們更應(yīng)該讓孩子多接觸自然，接觸生活，讓孩子融入社會(huì)與生活，在生活中學(xué)習(xí)。就如了解熱鬧的市場(chǎng)，如果單只是靠一些圖片，孩子又怎能了解市場(chǎng)的熱鬧呢，這時(shí)課前讓孩子積累這方面的經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，讓孩子真正地去趟菜場(chǎng)，有目的的觀察，孩子才能真正理解原來(lái)市場(chǎng)是這番熱鬧?。∩畹囊稽c(diǎn)一滴，是教育中不可缺少的資源！

家在哪里作文 篇3

幾場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，冬天的寒意被沖去了不少，春天的腳步正緩緩走來(lái)。

這個(gè)“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)”的季節(jié)，讓人情不自禁地想起年少時(shí)的春游。那時(shí)，鳳凰還沒(méi)有開(kāi)始搞旅游，只是一個(gè)偏僻寧?kù)o的小城，交通也多有不便。但學(xué)校每年都會(huì)組織大家去堤溪踏青、野炊，或是逢清明到南華山英雄紀(jì)念碑緬懷先烈。一路看去，野渡花爭(zhēng)發(fā)，春塘水亂流，步行于崇山峻嶺中、茂林修竹間，既能緩解學(xué)習(xí)壓力，又能陶冶情操。更重要的是，與大自然親密接觸，能讓童年多一份樂(lè)趣，成年后多一份回憶，多一份對(duì)故鄉(xiāng)山水的眷戀和熱愛(ài)。

時(shí)光荏苒，匆匆已過(guò)廿載，我自己已成了一名小學(xué)教師。我的`老公是一名高中教師，看他每天與學(xué)生為伴，授業(yè)講課，工作繁忙；學(xué)生們備戰(zhàn)高考，焚膏繼晷，都過(guò)著“山中無(wú)甲子，寒暑不知年”的日子。我常說(shuō)他，對(duì)于春天的認(rèn)識(shí)，你的高中學(xué)生還不如我的小學(xué)學(xué)生；你和你的學(xué)生只知道正弦余弦定理、排列組合公式，卻不知外面舉頭已是千山綠，更不知春天在哪里。

確實(shí)，春天離現(xiàn)在的學(xué)生有些遙遠(yuǎn)了。

古人曾說(shuō)“游人不解春何在，只揀兒童多行處”，由此可見(jiàn)，春天應(yīng)該是與學(xué)生、少年聯(lián)系在一起的。但現(xiàn)在，很多中小學(xué)校不組織或很少組織春游活動(dòng)了。春天對(duì)于學(xué)生而言，只在電視的畫(huà)面里，在書(shū)本中賀知章的詩(shī)里，卻不是在亂花深處、鳥(niǎo)鳴聲中。我有時(shí)候在想，現(xiàn)在交通便利多了，生活條件也好了，為什么春游的活動(dòng)反而少了呢？細(xì)細(xì)琢磨，覺(jué)得原因也許是多方面的。一是學(xué)生有升學(xué)的壓力，學(xué)校有升學(xué)率的壓力，舍不得“浪費(fèi)”一兩天的時(shí)間用來(lái)游山玩水。二是不少學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲，不鐘情于山水，即便是周末，也不愿意到?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的山林中走走看看。所以，春游的吸引力遠(yuǎn)比不上電腦的誘惑力。除此之外，學(xué)生們的周末時(shí)間被各種文化輔導(dǎo)班、興趣培訓(xùn)班占滿，忙得難以抽暇。三是安全問(wèn)題，這也是主要的原因。學(xué)校因擔(dān)心安全問(wèn)題而不組織春游，家長(zhǎng)因擔(dān)心安全問(wèn)題而不同意春游……

假如，假如能拋開(kāi)以上的原因，組織一次春游，讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余行穿溪樹(shù)踏春陽(yáng)，聞一聞林花百和香，遠(yuǎn)眺湖色春光幾點(diǎn)帆，趁東風(fēng)放放紙鳶；或淋著三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，看看十枝五枝花，會(huì)于桃李之芳園，共序同窗之樂(lè)事，豈不甚好？

若再有人問(wèn)：春天在哪里？———春游歸去便在每個(gè)人的心里！

家在哪里作文 篇4

快樂(lè)是什么?不同的人有不同的解釋。對(duì)于一個(gè)志愿者來(lái)說(shuō)，快樂(lè)可能就是為別人服務(wù)時(shí)他給予的一個(gè)微笑;對(duì)于一個(gè)生活貧困的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)可能就是一份好工作;對(duì)于一個(gè)失去自由的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)可能就是在外面隨意地走一走，看一看。但對(duì)于我一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是取得一份好成績(jī)。

學(xué)最怕什么?考試。大部分女同學(xué)怕什么?考數(shù)學(xué)呀!說(shuō)真的，我全被說(shuō)中。一聽(tīng)到要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，恨不得把整本數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)冊(cè)背下來(lái)，可時(shí)間哪夠?還是要測(cè)驗(yàn)了。測(cè)驗(yàn)時(shí)，我每一道題仔細(xì)看，每一個(gè)算式絕不粗心;考完后用用功功檢查了兩遍，鈴響交卷。又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師拿著試卷走進(jìn)了教師，我看了看女同胞們，個(gè)個(gè)面如死灰，一副大難臨頭的樣子。第一名

你看，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一份成績(jī)，都可以在我們臉上開(kāi)出幸福的花朵?？鞓?lè)很簡(jiǎn)單，隨處都有，你，發(fā)現(xiàn)了嗎?

家在哪里作文 篇5

1.學(xué)會(huì)讀，寫(xiě)本課12個(gè)詞語(yǔ);

2.學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

過(guò)程與方法：

1.學(xué)生通過(guò)看雷鋒叔叔圖片、聯(lián)想雷鋒叔叔的事跡; 2.從認(rèn)讀生詞卡片來(lái)復(fù)習(xí)掌握本課生字、詞;

3.在音樂(lè)的伴隨下，學(xué)生按男女生分角色朗讀課文，體會(huì)本課的中心思想。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)。在學(xué)完本課后，學(xué)生單獨(dú)或者在家長(zhǎng)陪同下，參與一次幫助他人的活動(dòng)，并寫(xiě)下自己的收獲和感受。

出示圖片(雷鋒叔叔)，雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們?cè)S多年了，這節(jié)課老師同大家一起去尋找雷鋒叔叔 板書(shū)：你在哪里

上節(jié)課大家已經(jīng)學(xué)習(xí)完了生字，老師手里拿了一些詞語(yǔ)卡片，比一比哪一組能有快又好地讀出來(lái) 曾經(jīng) 泥濘 需要 腳窩 年邁

要求：1.文中的小作者是在是誰(shuí)的幫助下尋找到了雷鋒叔叔的足跡? 2.雷鋒在那里做了什么?

提問(wèn)：“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”是什么意思? 表層意思：雷鋒叔叔處處為他人著想，哪里需要他，哪里就有他的身影。

深層意思：希望人人都能像雷鋒一樣，把愛(ài)奉獻(xiàn)給最需要的人。

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的;我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。

1.課后請(qǐng)小朋友們?nèi)フ艺谊P(guān)于雷鋒叔叔幫助他人的故事，并說(shuō)給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)。

2.參與一次幫助他人的活動(dòng)，并記下自己的收獲和感受。

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，

尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里? 小溪說(shuō)：

昨天，他曾路過(guò)這里， 抱著迷路的孩子， 冒著蒙蒙的細(xì)雨。 瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。 順著彎彎的小路， 尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓。

啊，終于找到了——

哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，

雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

家在哪里作文 篇6

秋天在哪里？秋天在山林里。楓葉被秋風(fēng)吹得火紅火紅的，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一只火紅的手掌，還有的像一簇簇火苗在空中燃燒著。銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹，掉到了草地上，螞蟻把它當(dāng)成了的場(chǎng)，在上面跑步。梧桐葉被吹到了小河里，像一只只小船在河面上漂蕩。

秋天在哪里？秋天在果園里。梨樹(shù)上的梨子成熟了，像一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果成熟了，像一個(gè)個(gè)小女孩的臉頰。甘蔗筆直筆直的，排好隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)士兵，隨時(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！

秋天在哪里？秋天在田野里。高粱豐收了，它看見(jiàn)了秋姑娘便喊：秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！玉米探出頭來(lái)，往外看，摸了摸自己的胡子，一不小心把胡子扯下來(lái)了。潔白的棉花被秋風(fēng)姑娘一吹，就成了朵朵白云。

秋天在哪里？秋天在花園里。桂花像天空的星星，風(fēng)一吹，桂花的清香鉆入我們的鼻子里。菊花五顏六色，姿態(tài)各異。有紅的、黃的、白的、粉的和綠的，有的像線團(tuán)，有的像卷發(fā)，還有的像煙花。

秋天真像一幅美麗的圖畫(huà)啊！

家在哪里作文 篇7

心在哪里，風(fēng)景就在哪里。心停駐于沙漠，即使是荒蕪也是最美的風(fēng)景；心停駐于海洋，即便是漂泊也是最美的風(fēng)景。從己而看，心在那，風(fēng)景便在那。心靈的力量是無(wú)可比擬的。就像是馬蘭如何艱苦以至于令人難以繼續(xù)，而這一切于林俊德而言，這是天堂，是一個(gè)迷人地方，令人沉醉而不可自拔，創(chuàng)造這份醉人風(fēng)景的，便是心靈的力量。從根本上來(lái)說(shuō)，正是林俊德深愛(ài)著馬蘭，才有了他眼里一輩子的美景，深深陷入不可自拔。這便是心靈的力量，心之所屬，必為最美。

國(guó)人向來(lái)所追求的，是那個(gè)標(biāo)志著成功的殿堂，無(wú)論老幼，總是耗其一生想登上堂前的階梯，而帶領(lǐng)你辨別出你的美麗殿堂并且?guī)悴缴想A梯的，是你的心。就像是你的心飛向那里，如同一盞明燈，閃閃爍爍指揮著你向前進(jìn)，勞累時(shí)難過(guò)時(shí)你抬頭前望，總會(huì)看到你的心在那里，那便是風(fēng)景。就像是于李時(shí)珍而言，即便是那萬(wàn)水千山的勞苦，即便是那薪盡錦衾薄的風(fēng)寒，他都不會(huì)在意，他所在意的，是他心所在的地方，是那行盡萬(wàn)里路而制得的本草綱目，那是最引人注目的景色，多大的困苦都不重要，重要的是心在那里，看到的風(fēng)景始終美麗。

回溯歷史，五柳先生之一生從他的詩(shī)中看是隱逸安樂(lè)，那是一種從容的風(fēng)景，解印辭官，歸鄉(xiāng)隱居，漉我新熟酒，雙雞招近局。于世人而講，這是荒唐匡謬的生活，是瘋?cè)睡偸?，然而于五柳先生而言，他所深?ài)的也只是這片狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛的安逸，因?yàn)樾脑谶@里，風(fēng)景就在這里，縱那官場(chǎng)榮華富貴不能棄，都不及我心中歸村一壺酒，心在這里，風(fēng)景就在這里。

心在哪里，風(fēng)景就在哪里，即便那里不美好，即便哪里不溫和，然而用熱愛(ài)去雕飾，用喜好去評(píng)點(diǎn)，用一生去真愛(ài)，用心去體會(huì)，你所看到的，便是最美的風(fēng)景。

家在哪里作文 篇8

你在哪里那

聽(tīng),在你歸途的角落里有熟悉的聲音在叫著你的名字,可是回頭她在哪里那?漆黑的夜色我看不清楚任何色彩,回頭,拿一束光照明我,光明伴我,而你卻藏身暗影。環(huán)顧四周看不到你,彷徨的我在整個(gè)黑暗里追尋著我們?cè)?jīng)的.足跡,可你在哪里那?

再一次,你遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝去,在整個(gè)白天或者是黑夜里,我都在祈禱,你在哪里那?我在守望。也許我們不會(huì)一起了,不會(huì)在向從前一樣了,曾經(jīng)我們四目相對(duì),躺著一起翻看著我們倆個(gè)人的照片,我想我們不會(huì)了,再也不會(huì)了,只能盼望我們還都沒(méi)有死去,可你在哪里那?

如夢(mèng)如幻,似夢(mèng)似幻。你在哪里那?我在不停的奔跑,跑過(guò)白天黑夜 ,跑過(guò)四季變幻,可是你在哪里那?只能想象,卻不能觸摸到你,你在哪里那?

于深深腦海,在想到你的每個(gè)瞬間,你就如同我的心跳,在深深的震顫著我的心房,你在哪里那?行走在街邊的車水馬龍,再次夢(mèng)到你,我將歡喜痛楚深藏心底。在我心里你如花般凋零,我也如花般凋零,無(wú)力的凋零。

只恨我遇到你,讓我跌入深深的海底,大海永寂,只有我在呼吸,你在哪里那?我對(duì)天長(zhǎng)嘆,卻只有我的回聲。

光明伴我,卻也漸漸離去,是你讓我心中如此焦慮,你在哪里那?

于深深海底,在漂泊的孤島上,你在哪里那?我想長(zhǎng)長(zhǎng)的做一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里走進(jìn)黑夜,走進(jìn)孤島,走進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú),只是希望再次夢(mèng)到你。

家在哪里作文 篇9

張雷，女，8月參加工作，8月進(jìn)入長(zhǎng)沙華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教語(yǔ)文老師兼班主任。~連續(xù)五年獲校級(jí)優(yōu)秀班主任，20獲長(zhǎng)沙縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。參加長(zhǎng)沙縣少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；參加長(zhǎng)沙縣“法制與品德”教師風(fēng)采大賽獲一等獎(jiǎng)；年參加校級(jí)青年教師素養(yǎng)大賽獲粉筆字書(shū)寫(xiě)一等獎(jiǎng)，演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，課堂展示一等獎(jiǎng)和綜合成績(jī)一等獎(jiǎng)；參加校級(jí)首屆詩(shī)詞大賽獲最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。所寫(xiě)論文多次獲省市一等獎(jiǎng)，并有文章發(fā)表于《湖南教育》。

這是一個(gè)性格爽朗、風(fēng)趣幽默的姑娘，天生愛(ài)笑，自帶喜感，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡。在我的印象中，她一直都是積極樂(lè)觀的，就像不管有任何大事發(fā)生，都無(wú)法阻止她喝可樂(lè)一樣。所以我從未擔(dān)心過(guò)她，即便她的工作中總會(huì)遇到不如意。但是從她的文字中，我似乎發(fā)覺(jué)，我從未真正地了解過(guò)她，她有她的理想，她的責(zé)任，她的焦慮，她的顧慮……只是，她未曾表達(dá)而已。今天清晨，太陽(yáng)還只是溫柔地露出一點(diǎn)點(diǎn)笑臉的時(shí)候，我看到了她的這篇文章。我突然覺(jué)得很慶幸――慶幸她開(kāi)始用文字細(xì)膩地表達(dá)自己，慶幸她一直堅(jiān)守著為人師者的責(zé)任與初心。理想在哪里？在孩子們的嘴里，但更應(yīng)該在老師們的心里――

夜已深，卻無(wú)法入睡，是還未從一天繁瑣的工作中走出來(lái)，心里的那根弦還未放松罷。

看著自己帶的學(xué)生從一個(gè)個(gè)萌萌的小豆丁長(zhǎng)成機(jī)靈活潑的半大少年，內(nèi)心有自豪，有欣慰，有頗多對(duì)韶華易逝的感慨，但更多的是沉甸甸的責(zé)任。

這些現(xiàn)在在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，在教室里讀書(shū)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)笑愛(ài)鬧的孩子，未來(lái)會(huì)成為怎樣的人？科學(xué)家？畫(huà)家？醫(yī)生？……我不禁想起暑假在新加坡游學(xué)時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，在旅游車上，新加坡的領(lǐng)隊(duì)問(wèn)我們的孩子，你們的理想是什么？孩子們踴躍回答：歌星！明星！畫(huà)家！……孩子們的理想五花八門(mén)，涉及多個(gè)門(mén)類的'最高領(lǐng)域，從一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，是一件好事，可是，我的心里卻有隱憂，我們的理想太遠(yuǎn)大了，我寧愿我們的孩子選擇的理想是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)律師，一個(gè)設(shè)計(jì)師……甚至，我特別欣賞那句話：你所有的學(xué)生不可能都成為科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師，可是所有的孩子都會(huì)成為丈夫和妻子，父親和母親，假如學(xué)校按照重要程度提出一項(xiàng)教育任務(wù)的話，那么排在首位的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)合格的父親、母親、丈夫、妻子，然后才是培養(yǎng)工程師、科學(xué)家……

無(wú)論是第一目標(biāo)還是第二目標(biāo)，他們的未來(lái)與我們息息相關(guān)。在我們形色匆匆游走于各個(gè)教學(xué)節(jié)點(diǎn)時(shí)，奔波在教室、寢室、食堂時(shí)，能否稍微慢一點(diǎn)，給他們留一粒種子在未來(lái)開(kāi)花，比如，路遇樓梯間里井然有序下樓的班級(jí)，我們是否可以阻止班上孩子加塞的腳步，停下來(lái)，豈不比電視上紅燈停綠燈行的公益廣告更有效果；又比如，教室里的桌椅抽屜，我們可否拿出更多的時(shí)間教育孩子擺放整齊，教會(huì)他們物歸原處，那么在未來(lái)，他們的另一半就不會(huì)總抱怨“東西總喜歡亂丟”……我們是否跟孩子犯了同樣的錯(cuò)誤，目標(biāo)太高遠(yuǎn)，忘了腳下這一步呢？

現(xiàn)在的孩子和過(guò)去，已經(jīng)不一樣，他們高唱著“我們不一樣”這樣的旋律出場(chǎng)。幼年時(shí)的我們，一個(gè)舊本子我們可以做成一個(gè)毽子，幾個(gè)小伙伴玩得不亦樂(lè)乎；一根繩子，翻起花繩來(lái)，個(gè)個(gè)心靈手巧；媽媽縫紉機(jī)里的剩余橡皮筋更是寶貝，玩得忘了回家?？墒乾F(xiàn)在的孩子，你給他一個(gè)羽毛制成五顏六色、漂亮至極的毽子，他不會(huì)踢；給女孩們一根橡皮筋，她們不會(huì)跳……當(dāng)然，你若問(wèn)起手機(jī)、電腦、IPAD,他們說(shuō)得頭頭是道，這就是時(shí)代的不同。都是玩具，可是，橡皮筋只會(huì)是橡皮筋，毽子只能是毽子，那手機(jī)僅僅只是手機(jī)，電腦僅僅只是電腦嗎？它們的功能不單一，太復(fù)雜，太容易收獲短暫的快樂(lè)，以至讓孩子們忘了堅(jiān)持不懈、克服困難帶來(lái)的成功與喜悅。他們被時(shí)代前行的腳步裹挾著匆匆奔往未來(lái)，而我們又能在這條似箭似梭的路上給他們點(diǎn)什么呢？

理想在哪里？在孩子們的嘴里，卻應(yīng)該在我們的心里！

家在哪里作文 篇10

有人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，風(fēng)景隨心，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鄙巾斢猩巾?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的風(fēng)景。如果我們走得太匆忙，忽略沿途的景色，那么收獲的只是一路的疲憊與滿目的蒼夷。但如果我們用欣賞之心去觀看遠(yuǎn)途的風(fēng)景，收獲的便是內(nèi)心的愉悅與輕松。

俗話說(shuō)，境由心生。即使你身處逆境，只要以樂(lè)觀之心去看待，你將發(fā)現(xiàn)，逆境中的風(fēng)景也別有洞天，不同的眼光和角度去看待同一件事，風(fēng)景也各有千秋。蘇軾的豁達(dá)在于他以積極的態(tài)度對(duì)待每一次逆境，他懂得欣賞沿途的風(fēng)景。面對(duì)親人的分離，他雖有望月之嘆，卻也懂得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！毙膽褜?duì)團(tuán)聚的向往，所以他心有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的風(fēng)景。蘇軾，一代詞人，以樂(lè)觀之心向前看，他的灑脫，在于“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！彼牟涣b，在于“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！彪m然他的一生被貶，居無(wú)定所，但他以四海為家，“既來(lái)之，則安之”，平靜地欣賞沿途的風(fēng)景，故而他筆下的風(fēng)景亦是絢麗的。難忘豐子愷《豁達(dá)開(kāi)朗》中曾寫(xiě)道：“你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)，你若恨生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩，你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。”不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。人生即是如此，心若在，風(fēng)景就在。心不在焉，再明亮的光也照不進(jìn)你心中的角落。風(fēng)景隨心，境由心生。

盡管土地貧瘠，道路曲折，但是卻仍有許多人選擇在這里駐扎，用他們勤勞的雙手開(kāi)墾荒地，用他們辛勤的汗水澆灌秧苗，他們把這里育孕成美麗的田園，一花一草有了他們的世界，鄉(xiāng)村的一縷縷青煙折射出村民的質(zhì)樸勤勞。因?yàn)樾脑谶@里，于是他們忘記貧困，致力于耕作，在他們眼中，鄉(xiāng)村的一切便是最美麗的風(fēng)景。

陶淵明隱居山林，即使“環(huán)堵蕭然，簞瓢屢空，”卻也怡然自得，因?yàn)樾脑谔飯@，所以他領(lǐng)略到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意；近代中國(guó)。

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明天在哪里作文

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫(xiě)好作文是非常重要的，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫(xiě)作文。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，作文寫(xiě)作步驟有那些？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下明天在哪里作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

明天在哪里作文(篇1)

坐在書(shū)桌前，正在為第一次月考預(yù)備的我，感到有點(diǎn)緊張了，在之前的學(xué)習(xí)中，從未接觸過(guò)月考，周考的我，現(xiàn)在要面對(duì)了，面對(duì)的不只是月考，而是人生。

明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)選擇。人生而同等，但起跑線由你自己決定在哪里。每次升學(xué)，就是起跑線的選擇，不得不承認(rèn)，在不同的學(xué)校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學(xué)，大學(xué)就可以直接影響你的人生。所以，請(qǐng)選擇吧，選擇你明天走的路。

明天我在那里？這并不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)狀態(tài)。學(xué)會(huì)安葬過(guò)去，不要空想未來(lái)。過(guò)去不可改變，未來(lái)不可預(yù)知，你能掌握的只有你現(xiàn)在的狀態(tài)。你現(xiàn)在的行為，即將成為你的過(guò)去，也決定著你的未來(lái)。一分耕耘，分收成?，F(xiàn)在努力，再考場(chǎng)上，你不一定可以獲勝，但不改變現(xiàn)狀，你將失敗。所以請(qǐng)改變吧，改變你的現(xiàn)狀，改變你的未來(lái)。

明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)謎底。有歌詞唱：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無(wú)比，有的出口清淡無(wú)光。明天就是今天這道標(biāo)題問(wèn)題的謎底，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但決定著你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請(qǐng)答好“今天”的問(wèn)題，給出你想要的謎底。

明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的謎底里。

明天在哪里作文(篇2)

明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊痛快地玩弄水中的魚(yú)兒？在教室里聽(tīng)著老師日復(fù)一日的報(bào)告？仍是在寢室里悄悄地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

可能我明天想要去街上走走，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻由于大霧延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚(yú)兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收成失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，仍是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證實(shí)天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。

人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不中斷地努力長(zhǎng)進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己老是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的難題，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極預(yù)備，充實(shí)自己，不中斷地向前，由于，夢(mèng)想中夸姣的明天，不會(huì)由于我們昨天做了什么，只有今天的努力拼搏才能創(chuàng)造自己輝煌的明天。

明天在哪里作文(篇3)

明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚(yú)兒？在教室里聽(tīng)著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚(yú)兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收獲失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證明天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。

人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)?，?mèng)想中美好的明天，不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁矗挥薪裉斓呐ζ床拍軇?chuàng)造自己輝煌的明天。

明天在哪里作文(篇4)

我習(xí)慣了依偎在媽媽的懷里和兄弟姐妹們?cè)谝黄?，一家人暖暖的，無(wú)比幸福，可我是一顆蒲公英種子，一顆普通的小小的蒲公英種子，我的命運(yùn)注定我要與親人分離，獨(dú)自漂泊在塵世里。我在迷茫：明天我在哪里？

風(fēng)推著我行進(jìn)在黑私下，我雙眼緊閉，哆哆嗦嗦。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“孩子，我不可能永遠(yuǎn)守護(hù)著你，你已經(jīng)長(zhǎng)大，要勇敢地朝夢(mèng)飛去?！蔽艺頃r(shí)醒悟，抬起頭開(kāi)始一往無(wú)前。暴雨來(lái)臨，雨滴打在我小小的身上，打疼我的身體，打濕我的心，但它打不倒我的恒心與毅力。即使跌倒在泥濘里，我也會(huì)用雙手撐起自己，向夢(mèng)的土地艱難地爬行，待太陽(yáng)出來(lái)，我仍會(huì)抖抖身體，踏風(fēng)飛行。暴風(fēng)大作，它肆虐地刮著，企圖把我刮走，讓我永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)的土地。但它錯(cuò)了，它強(qiáng)有力的風(fēng)吹不走我堅(jiān)定的心，改變不了我心的方向。即使難題再大，我也會(huì)朝夢(mèng)的土地一直飛啊飛……，我覺(jué)得，明天我會(huì)到一片勇者的土地。

我已獨(dú)自一人飛了好久，我本到過(guò)勇者的土地但我總感覺(jué)很冷，沒(méi)有人能依偎，沒(méi)有暖和，孤傲占據(jù)我的心。我想念家，相信親人……突然我偷聽(tīng)到兩只將分離的小螞蟻的話，大的對(duì)小的說(shuō)：“弟弟，無(wú)論你走到哪里，我都和你在一起?！蔽颐偷赜浧穑@話哥哥姐姐們也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們告訴我，我并不孤傲，我還有親人的愛(ài)伴在身邊。此刻，舊時(shí)的溫服和愛(ài)的甜蜜，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我的心，給了我動(dòng)力，讓我更有決心信念朝夢(mèng)飛去。我踏著風(fēng)兒，沐浴著陽(yáng)光，向前不懈地扭動(dòng)身體，我一刻也沒(méi)停，一直朝心中的太陽(yáng)飛去，我飛啊飛，飛啊飛——渴想一片愛(ài)的土地。

當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，霧氣徐徐帶走昨日的灰塵，我順著第一束光飛去，努力地飛去，終于我找到了心中夢(mèng)的土地。那里，有溫情，有和諧，是真正勇者的歸屬地。

我終于停下來(lái)，落到土壤里，享受成功的喜悅。曾經(jīng)我自己?jiǎn)栕约?，明天我在哪里，如今我滿待但愿道：“明天，我會(huì)在夢(mèng)的土地里開(kāi)出自己的蒲公英。”

我的明天會(huì)是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問(wèn)題，是布滿陽(yáng)光的，仍是充滿陰森的？以我的直覺(jué)，我堅(jiān)信應(yīng)該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場(chǎng)景……

一輛玄色的寶馬汽車，停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前，從車內(nèi)走出一位英姿颯爽，布滿活力的年青人。嘿嘿，這個(gè)人就是我啦?，F(xiàn)在的我可不是不問(wèn)世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽(yáng)光小學(xué)的校長(zhǎng)。

走進(jìn)校門(mén)，呈現(xiàn)在你面前的是一幢淡藍(lán)色的教授教養(yǎng)樓，看到這兒，也許你就會(huì)問(wèn)教授教養(yǎng)樓為什么是藍(lán)色的，這個(gè)嘛是由于藍(lán)色象征著但愿，而學(xué)校恰是教書(shū)育人的地方，是培育祖國(guó)的但愿的地方，所以選用藍(lán)色比較合適。

到了教授教養(yǎng)樓里面，你會(huì)很吃驚，這不是學(xué)校嗎，為什么連最最少的書(shū)本都沒(méi)有，取而代之的卻是一臺(tái)臺(tái)擺放整潔的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其來(lái)龍去脈，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：原來(lái)現(xiàn)在處處講的都是科學(xué)，連教授教養(yǎng)也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書(shū)本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著個(gè)大書(shū)包往返轉(zhuǎn)了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學(xué)們要做的訓(xùn)練題輸?shù)诫娔X里，明天上課時(shí)發(fā)到同學(xué)們的電腦里就萬(wàn)事大吉了。至于批改功課，電腦就可以了。

坐著電梯來(lái)到了樓頂，發(fā)現(xiàn)這里有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……應(yīng)有盡有。這就是操場(chǎng)。為什么要建在樓頂呢？由于現(xiàn)在我們國(guó)家的土地資源嚴(yán)峻缺乏，我們要節(jié)約每一寸土地，所以就會(huì)有這個(gè)樓頂操場(chǎng)。

……

學(xué)校還有許多高科技舉措措施這里就不多說(shuō)了，假如有機(jī)會(huì)一定向你先容。

我的設(shè)想不錯(cuò)吧，真但愿我的明無(wú)邪的是這樣布滿著陽(yáng)光，布滿著朝氣，布滿著高科技！

明天在哪里作文(篇5)

我站在垃圾場(chǎng)旁，模糊間我想起似乎是為了找?guī)讉€(gè)月前一時(shí)氣憤丟的重要東西，我問(wèn)治理員，他答道：“幾個(gè)月前的啊，可能是那一堆吧，正巧還沒(méi)來(lái)得及處理?！蔽翼樦酃怙h去的方向，看到一堆看上起很小的物體，我邊走邊附和道：“是啊，真巧?！?/p>

我一直走，腳酸了，脖子也酸了，我抬起頭，卻看見(jiàn)了一點(diǎn)綠色，我奔過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)綠色郵筒而已。有點(diǎn)小失望，也許是視覺(jué)疲憊了吧。像忽然想起什么，我環(huán)視周圍，入目的卻也只有灰色而已。我愣了小會(huì)兒，嘆息這地方似曾相識(shí)，我記得郵筒旁有一棵樹(shù)，樹(shù)下有好多野花，還有我埋下的種子，一片綠油油的草地，一棟小木屋，里面有個(gè)慈愛(ài)的老奶奶……不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是郵筒旁有一根電線桿，曾經(jīng)有……都不見(jiàn)了，他們?nèi)ツ牧耍?/p>

天慢慢迫臨，我要回家，我怕看到以前所有的綠色變成了灰色，所以的生氣希望勃勃變成了死氣沉沉……我回身，卻看見(jiàn)一只黑貓，用它神秘的眸直盯著我。

我是一只貓，純黑的貓，有人喜歡我的玄色，也有人討厭，可無(wú)論怎樣，我還只是一只飄流貓。我走過(guò)了良多地方，假如我是那種像猴子一樣卻被稱作人的自私動(dòng)物的話，可能還會(huì)有個(gè)好聽(tīng)的名字，探險(xiǎn)家。在我“探險(xiǎn)”的路上，我看到過(guò)一種叫狗的動(dòng)物，據(jù)說(shuō)他們是人最好的朋友，可是它們被拴起來(lái)了；我看見(jiàn)過(guò)人們把鳥(niǎo)兒趕出它們的家，鳥(niǎo)兒四處逃竄；我看到過(guò)人用長(zhǎng)長(zhǎng)的玄色東西對(duì)著一只大鳥(niǎo)，砰的一聲，大鳥(niǎo)就掉下來(lái);我看到過(guò)人用帶齒的東西，讓大樹(shù)痛苦的倒下；我看到過(guò)人把一些臟東西人在地上，大搖大擺地走了；我看到過(guò)人互相指指點(diǎn)點(diǎn)，揚(yáng)聲惡罵，唾沫四濺；我看到過(guò)人開(kāi)著四個(gè)輪子的東西，尾巴上還有黑煙；我看到過(guò)大管子里排除許多黑煙，把天空都染黑了……人類真是個(gè)可怕的東西，總有一天我會(huì)被人類殺掉，想起就毛骨悚然，我走啊走，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人類的地方，要不是這地方太臟了，還真是個(gè)天堂。我正想著，卻看見(jiàn)一個(gè)背影，那是可怕的人，藏在黑暗中的人……

我和這個(gè)略帶神秘色彩的貓一起走，它一直看著天。真是只怪貓，不外我喜歡它的黑，和天空不一樣的黑。我抬頭，看看天，說(shuō)：“的確，似乎要下雨了?！蔽铱纯此f(shuō)：“我真但愿某次抬頭，能看見(jiàn)不一樣的藍(lán)天。”說(shuō)后，自己卻笑了，沒(méi)事和一只怪貓說(shuō)什么，可我卻神經(jīng)質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，它的眸柔和了?；糜X(jué)吧。天鋪下來(lái)了，云壓得我喘不外氣，黑貓喵喵地叫，它用四肢奔起來(lái)。憋了良久的雨終于下了，我期待著雨后天空轉(zhuǎn)晴。我想找個(gè)避雨的地方，卻不見(jiàn)一棵樹(shù)。神奇般的，我發(fā)現(xiàn)，一切都騰空了，包括我。太忽然了，我看見(jiàn)黑貓?jiān)谖抑希谡f(shuō)什么，我不知道，我只知道，我好像回不去了，地面越來(lái)越遠(yuǎn)……

我會(huì)到哪里？明天我在哪里？

明天在哪里作文(篇6)

茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點(diǎn)；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時(shí)光，那段輝煌；在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進(jìn)著你求知的欲望。

空虛的想象只是白日夢(mèng)，切實(shí)的步履才是但愿的燈燭。我經(jīng)常問(wèn)自己：現(xiàn)在你在哪里？明天將會(huì)在哪里？社會(huì)發(fā)展的快速，使我喘不外氣來(lái)，一時(shí)了不清畢竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會(huì)的“但愿”；網(wǎng)上貼吧的`一條條留言，完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題，不文明的白話和不服的氣魄，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。

這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那好像強(qiáng)不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我更加珍惜時(shí)光，健忘身邊的一切，我努力著……明天，好像真的離我不遠(yuǎn)了？我會(huì)找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，真的像想象中那般夸姣嗎？今天，我在這個(gè)擁有眾多保護(hù)的群體中，明天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

發(fā)奮讀書(shū)，立志報(bào)國(guó)，這個(gè)目標(biāo)使我找到了明天我的位置——那就是肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，那個(gè)“一線”的地方……不要對(duì)社會(huì)失去決心信念，不要對(duì)祖國(guó)報(bào)以懷疑，時(shí)刻激勵(lì)著自己，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。茫茫人海中，我落在了那個(gè)惹人矚目的地方。

蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。憧憬的未來(lái)中，我看到了屬于自己的領(lǐng)域。這一切的一切，使我看到未來(lái)的但愿，由于我找到了明天我的位置。

明天在哪里作文(篇7)

我習(xí)慣了依偎在媽媽的懷里和兄弟姐妹們?cè)谝黄?，一家人暖暖的，無(wú)比幸福，可我是一顆蒲公英種子，一顆普通的小小的蒲公英種子，我的命運(yùn)注定我要與親人分離，獨(dú)自漂泊在塵世里。我在迷茫：明天我在哪里？

風(fēng)推著我行進(jìn)在黑私下，我雙眼緊閉，哆哆嗦嗦。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“孩子，我不可能永遠(yuǎn)守護(hù)著你，你已經(jīng)長(zhǎng)大，要勇敢地朝夢(mèng)飛去?！蔽艺頃r(shí)醒悟，抬起頭開(kāi)始一往無(wú)前。暴雨來(lái)臨，雨滴打在我小小的身上，打疼我的身體，打濕我的心，但它打不倒我的恒心與毅力。即使跌倒在泥濘里，我也會(huì)用雙手撐起自己，向夢(mèng)的土地艱難地爬行，待太陽(yáng)出來(lái)，我仍會(huì)抖抖身體，踏風(fēng)飛行。暴風(fēng)大作，它肆虐地刮著，企圖把我刮走，讓我永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)的土地。但它錯(cuò)了，它強(qiáng)有力的風(fēng)吹不走我堅(jiān)定的心，改變不了我心的方向。即使難題再大，我也會(huì)朝夢(mèng)的土地一直飛啊飛……，我覺(jué)得，明天我會(huì)到一片勇者的土地。

我已獨(dú)自一人飛了好久，我本到過(guò)勇者的土地但我總感覺(jué)很冷，沒(méi)有人能依偎，沒(méi)有暖和，孤傲占據(jù)我的心。我想念家，相信親人……突然我偷聽(tīng)到兩只將分離的小螞蟻的話，大的對(duì)小的說(shuō)：“弟弟，無(wú)論你走到哪里，我都和你在一起?！蔽颐偷赜浧?，這話哥哥姐姐們也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們告訴我，我并不孤傲，我還有親人的愛(ài)伴在身邊。此刻，舊時(shí)的溫服和愛(ài)的甜蜜，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我的心，給了我動(dòng)力，讓我更有決心信念朝夢(mèng)飛去。我踏著風(fēng)兒，沐浴著陽(yáng)光，向前不懈地扭動(dòng)身體，我一刻也沒(méi)停，一直朝心中的太陽(yáng)飛去，我飛啊飛，飛啊飛——渴想一片愛(ài)的土地。

當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，霧氣徐徐帶走昨日的灰塵，我順著第一束光飛去，努力地飛去，終于我找到了心中夢(mèng)的土地。那里，有溫情，有和諧，是真正勇者的歸屬地。

我終于停下來(lái)，落到土壤里，享受成功的喜悅。曾經(jīng)我自己?jiǎn)栕约?，明天我在哪里，如今我滿待但愿道：“明天，我會(huì)在夢(mèng)的土地里開(kāi)出自己的蒲公英?！?/p>

明天在哪里作文(篇8)

在我的床頭上，掛著一張世界地圖，平時(shí)有事沒(méi)事我總是喜歡鉆研它，也許是喜歡發(fā)現(xiàn)一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時(shí)真的有一種世界在我面前的快感。

不過(guò)，每次端詳?shù)貓D時(shí)，我總會(huì)問(wèn)自己：“明天我在哪里呢？”

小時(shí)候，爸爸媽媽逗我玩時(shí)，會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我同樣的問(wèn)題，那時(shí)可能是真得不懂事吧，我總會(huì)指著那塊最大的藍(lán)色區(qū)域，然后驕傲地說(shuō)：“明天我在這里！”每次我這樣說(shuō)時(shí)，媽媽總會(huì)笑一笑，然后刮一下我的小鼻子。后來(lái)我才知道我指的地方是太平洋??！

升入小學(xué)后，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋里還是只知道胡思亂想。記得那是剛上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)了一篇文章是講述西部的，包括一望無(wú)際的沙漠，神秘美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時(shí)我特別激動(dòng)地、興奮地、堅(jiān)定地對(duì)爸爸媽媽宣布：“我長(zhǎng)大后要到大西北去，明天我要在天山腳下度過(guò)?！蔽疫€記得爸媽聽(tīng)了后那驚愕的表情，張開(kāi)嘴想說(shuō)些什么但又咽了回去。反正那時(shí)我一心要去大西北，每次想到時(shí)心里那個(gè)美滋滋??！

后來(lái)啊，我對(duì)那神秘西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對(duì)我為什么會(huì)有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪里呢？我時(shí)常會(huì)不解地問(wèn)我自己。

“我們的目標(biāo)是北京，為了北京加油！”這是我升初中時(shí)和一群好朋友定下的，雖然現(xiàn)在我們不在同一所學(xué)校，但這是我一直給自己的目標(biāo)，也是我對(duì)自己未來(lái)的打算。

時(shí)光似流水般逝去，未來(lái)充滿了神秘，明天我到底在哪里？似乎連我自己也無(wú)法預(yù)見(jiàn)，是在繁華的都市，還是在自然的鄉(xiāng)村，是在發(fā)達(dá)的沿海，還是發(fā)展的內(nèi)地呢？是熱愛(ài)的國(guó)內(nèi)，還是陌生的國(guó)外呢？

端詳著那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪里呢？

明天在哪里作文(篇9)

開(kāi)往目的地的火車似乎總是在左顧右盼著，企圖在旅途中找到花簇，恍然間，便看到了一輩子。

我一直在思考這樣一個(gè)看似虛無(wú)縹緲而略顯傷感的問(wèn)題。我不懂得自己每天的思想中心到底在為何奔波，仿佛一直在做夢(mèng)一般，夢(mèng)中，我在樹(shù)林里追逐彩蝶，最后卻在眨眼間丟失了目標(biāo)，于是只得重新再來(lái)，周而復(fù)始，我還是在原地打轉(zhuǎn)，一切皆似徒勞無(wú)功。

我想我丟失的不是蝴蝶，而是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

有人說(shuō)：夢(mèng)想是能夠隨著年齡的增長(zhǎng)而改變的。就像我孩提時(shí)代總是天真爛漫地對(duì)媽媽說(shuō)我要當(dāng)國(guó)家主席，小學(xué)時(shí)便立志要成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，到了中學(xué)，開(kāi)始想象著做律師的職業(yè)，直到最后，開(kāi)始無(wú)奈地對(duì)自己說(shuō)，人生，只要幸福就好，又何必讓自己活的這么累呢？

我開(kāi)始為自己的消極想法而感到慚愧，再次想起夢(mèng)中的情景，是啊，我還是在原地。

所以我更加為這個(gè)問(wèn)題而感到糾結(jié)，我不懂得自己為什么要追求明天，我也不懂得明天哪里還會(huì)給我一個(gè)棲身之地。

數(shù)學(xué)課上，我開(kāi)始精神恍惚。老師在黑板上比劃著那些無(wú)聊的代數(shù)——我最討厭的東西。好在，我能堅(jiān)持用正常的態(tài)度對(duì)待我討厭的一切事物。眼皮即將合上的瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)老師尖銳的女高音在說(shuō)到：“你們都去看看趙彥杰的作業(yè)，看看人家怎么做的！全班就剩下她一個(gè)人能正確對(duì)待數(shù)學(xué)作業(yè)了！”瞌睡蟲(chóng)馬上被驅(qū)走，我的臉開(kāi)始由微紅，變到緋紅。我又開(kāi)始進(jìn)入循環(huán)了——我想。于是，我強(qiáng)迫自己愛(ài)上代數(shù)，愛(ài)上自己的作業(yè)，以免讓數(shù)學(xué)老師對(duì)“唯一一個(gè)熱愛(ài)代數(shù)的學(xué)生”也失去信心。

隨即又開(kāi)始迷茫，我的生活到底是為了什么在堅(jiān)持？

我在房間里打發(fā)著高堆成排的習(xí)題，突然間感到口渴，習(xí)慣性地喊了一句：“媽，水！”幾分鐘后，媽媽端著熱騰騰的水杯走過(guò)來(lái)，輕輕地放在桌子上。我猶豫解出一道難題，心情大好，隨口說(shuō)了一句：“謝謝！”這句完全是應(yīng)付性的話語(yǔ)竟然給媽媽帶來(lái)了意想不到的驚喜，她激動(dòng)的心情溢于言表，后來(lái)她是這樣解釋的：“你已經(jīng)很久沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)這兩個(gè)字了。寶貝，真的謝謝你！讓媽媽好高興！”我的思維又一次開(kāi)始混亂，難道我的生命就只是沿著別人的軌跡？

明天？明天我在哪里？我只知道，今天的我一定要為了數(shù)學(xué)老師把作業(yè)做好；我只知道，今天的我一定要多對(duì)媽媽表達(dá)自己的感激之情。其他的，真的很迷茫。

胡思亂想著，突然之間看到窗外的迎春花開(kāi)了。剎那間的舒展，打開(kāi)了我的心結(jié)。我被它姿態(tài)的神圣而震撼了。

原來(lái)！原來(lái)……我的心頭涌起了一股莫名其妙的欣喜。

原來(lái)，明天就在這春天里。

原來(lái)，明天的我就在這春天的樹(shù)林里。彩蝶飛走了，但我終于找到了它指給我的方向。

那就是——永不放棄的夢(mèng)想。

我為了自己的未來(lái)而追求明天，明天的世界將會(huì)給我一個(gè)立足之地（如若我有自信的話）。

我的生活，是為了明天、未來(lái)、夢(mèng)想在堅(jiān)持，而不僅僅是數(shù)學(xué)作業(yè)，也不只是一聲“謝謝”而已。

我相信自己的明天，我相信自己會(huì)活在夢(mèng)想邊角處的微笑里。

春天在哪里作文

作文是思維能力的一種文字組織，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受，好的作文是如何產(chǎn)生的呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了春天在哪里作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

春天在哪里作文【篇1】

春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，可春天在哪呢？看，花兒柔柔的姿態(tài)；聽(tīng)，樹(shù)葉沙沙的發(fā)芽聲。生活中到處都是春天的足跡，那讓我們一起來(lái)尋找春天吧！

繁花似錦，綠意橫生

春天在紅情綠意的田園里。

桃花打開(kāi)了花苞，花苞竟然閃出珍珠般的亮蕊，她的花瓣小巧玲瓏，說(shuō)她粉紅吧，還鑲點(diǎn)白，如點(diǎn)點(diǎn)繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)地排列著，在最燦爛的時(shí)候吐露芬芳。微風(fēng)吹拂，桃花羞紅了小臉蛋兒，在空中一躲一閃的，好像一只只蝴蝶，撲扇著翅膀，翩翩起舞?；▋菏谴笞匀坏木`，為人們?cè)鎏順?lè)趣。小草睜開(kāi)朦朧的雙眼，從松軟的泥土里悄悄地探出了小腦袋，盡情享受著陽(yáng)光的沐浴，為大地這塊“母土”鋪上了一層綠地毯。小草是綠色的使者，賦予人們希望。

波光粼粼，悠然戲水

春天在碧波盈盈的小河里。

小河歡快地流淌著，彎彎的小河就像一條淡藍(lán)色的綢帶，柔美秀麗。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游到水面來(lái)，張大嘴呼吸著新鮮空氣。偶爾也有躍出水面的魚(yú)兒，來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)打挺又落入水中，激起一圈圈的波紋，使水中的倒影晃成一片?！皣W啦啦，嘩啦啦……”小河扭動(dòng)著身姿跳起了舞，幾只黃鶯也好不樂(lè)乎地前來(lái)伴奏，這真是一幅飽蘸生命繁華的畫(huà)卷！小河是藍(lán)色的天使，讓人們自由快樂(lè)。

天使渡劫，春天長(zhǎng)存

春天在微不足道的小橋邊。

那天下午，我步行回家，經(jīng)過(guò)一座小橋，看見(jiàn)一位老奶奶拎著紙袋竭盡全力地騎著，只見(jiàn)三輪車行駛得很慢，螞蟻都比她快三分。一位天使般的少年出現(xiàn)了，他手捧著書(shū)，看見(jiàn)這一幕，二話不說(shuō)，就上去推了一把，車迅速地前進(jìn)。老奶奶下坡后，和藹地說(shuō)：“多謝你，孩子?！彪S手遞了一個(gè)蘋(píng)果給他，那位少年抓了抓腦袋，滿臉微笑，接下了那個(gè)蘋(píng)果。哦，春天在這兒，在那位少年的一個(gè)舉動(dòng)中。

春，我找到你了，你的存在讓萬(wàn)物萌生，因你的萌生讓萬(wàn)物齊奏，你讓我真真切切地感受到了春天的色彩和美麗。

春天在哪里作文【篇2】

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……

春天在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，時(shí)而像小白兔；時(shí)而像小馬；時(shí)而像小狗……

春天在五彩繽紛的花園里?；▓@里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，有金黃金黃的迎春花，粉紅粉紅的桃花，火紅火紅的月季花，雪白雪白的梨花……沁人心脾的香氣引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，人們拿著手機(jī)在照相呢！

春天在美麗的田野里。有綠油油的麥苗，像綠色的地毯，有黃澄澄的油菜花，有綠色的草地，一往無(wú)際。草地上，孩子們自由飛奔著放風(fēng)箏，風(fēng)箏飄在空中，有的像飛機(jī)，有的像蛇……正所謂：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

春天在哪里作文【篇3】

春天在哪里？春天在校園里，在校園的小樹(shù)里，小草里。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的綠葉。小草長(zhǎng)出長(zhǎng)出新芽不僅為校園添了新綠而且還為校園添了一陣陣草香，草香隨著微風(fēng)在空中飄著，飄著，飄到書(shū)聲瑯瑯的教室，飄到充滿喝彩的賽場(chǎng)，飄到了學(xué)校的每一角。

春天在哪里？春天在草叢里，太陽(yáng)照在草叢里，草叢鍍上了一層金色草叢里有紅的花,黃的花,紫的花,各色鮮艷的花形成了萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的美。

春天在哪里？春天在公園里,當(dāng)小朋友穿上五顏六色,各式各樣的春裝與春姑娘在玩耍,與春姑娘在說(shuō)春天。

春天在哪里？春天在桃園里,桃園里的桃花爭(zhēng)先恐后的綻放著.這里的桃花可美了!有粉紅的,有紫的,有紅的......。從遠(yuǎn)處看就像是給大山披了粉紅的披肩美極了。近看桃花有粉中帶白，紅中帶紫，各種顏色的桃花在我眼前一一呈現(xiàn)。

??！春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，給我們以歡樂(lè)和希望。春天，是我們的新開(kāi)始，春天我喜歡。

春天在哪里作文【篇4】

人們都在說(shuō)“春天來(lái)了”，可春天到底在哪里呢？

我來(lái)到萱洲的果園里。春姑娘輕輕吹了口氣，山坡上的梨樹(shù)便競(jìng)相開(kāi)放，雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像給山坡披上了一層厚厚的雪。桃樹(shù)也不認(rèn)輸，露出了粉紅的笑臉，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂。它們?cè)诨▍仓凶杂傻仫w舞。

我來(lái)到大源渡的草地上。春姑娘揮了揮衣袖，小草便一個(gè)勁兒地往上鉆，露出嫩黃的小腦袋。草地里零星地點(diǎn)綴著著一些小花，有紫色的，黃色的，紅色的……“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！边@些小花我都沒(méi)法叫出名字來(lái)，它們身邊沒(méi)有蝴蝶，也沒(méi)有蜜蜂，但它們都像牡丹一樣在陽(yáng)光中盡情地綻放。

我又來(lái)到湘江邊。春天的使者——燕子在江面上歡快地飛著，發(fā)出一陣陣呢喃的叫聲。江的對(duì)面是衡東的十里長(zhǎng)堤，堤岸上盛開(kāi)著金燦燦的油菜花，與村莊連在一起交相輝映，繪成一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷。

我被這隨處可見(jiàn)的美景迷住了?？墒?，春天到底在哪呢？我忽然想起一句詩(shī)：“歸來(lái)偶把梅花嗅，春在枝頭已十分”。

春天在哪里作文【篇5】

春天到了，

大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。

春天在哪里？

春天在嫩嫩的草地上，

小草偷偷地從泥土里探出了小腦袋。

春天在哪里？

春天在柔和的春風(fēng)里，

春風(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪槨?/p>

春天在哪里？

春天在密密的春雨里，

春雨像春姑娘的絲線紡織出了一個(gè)全新的春天。

春天在哪里？

春天在芬芳的花叢中。

花朵的香味將蜂蜜與蝴蝶從四面八方引了過(guò)來(lái)。

春天在哪里？

春天在蔥郁的竹林里。

筍芽?jī)簭拇蟮貗寢尩膽驯е刑顺鰜?lái)。

春天在哪里？

春天在清澈的溪流里。

小魚(yú)兒在溪水里自由自在地游來(lái)游去。

春天在哪里？

春天在湛藍(lán)的天空中。

大雁排成人字形從北方飛回了南方。

春天在哪里？

春天在金黃的田野里。

油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋。

春天在哪里？

春天在美麗的公園里。

柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中梳頭，翩翩起舞。

春天在哪里？

春天在每個(gè)人的心里。

春天在哪里作文【篇6】

冬爺爺駕著風(fēng)離去了，他帶走了飛揚(yáng)的白雪，帶走了凜冽的寒風(fēng)。他說(shuō)：孩子們，再見(jiàn)，春天會(huì)來(lái)陪你們的!春天?她什么時(shí)候來(lái)呢?她又會(huì)停留在哪呢帶著這一系列問(wèn)題，我到處找春天的腳印

樹(shù)林中，小鳥(niǎo)昂首挺胸地站在枝頭上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，那歌的內(nèi)容好像是：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里樹(shù)干上冒出顯眼的嫩芽，和煦的春風(fēng)從我臉上拂過(guò)，好像母親的手輕輕的撫摸著。于是我順著春風(fēng)，來(lái)到小河邊，楊柳也發(fā)出了嫩芽。我放聲大喊：春天在你這兒?jiǎn)?

花園里，五顏六色的花躍然出現(xiàn)在眼前，讓人眼花繚亂。紅的、白的、黃的、粉的爭(zhēng)奇奪艷、爭(zhēng)先恐后地綻放著。在這些五顏六色的花兒旁邊，有著淡黃的、密密的迎春花迎春花不正是春天到來(lái)的標(biāo)志嗎!蜜蜂和蝴蝶們不約而同地飛舞縈繞在花兒旁邊。我輕輕的對(duì)那些迎春花說(shuō)：春天在你這兒?jiǎn)?

草地上，小草們脫掉了黃衣服，換上了身綠衣服，像是剛剛從試衣間里出來(lái)。放眼望去，令人耳目一新。也許是因?yàn)樾〔輦兇┥狭诵乱路?，風(fēng)怕?lián)屃俗约旱娘L(fēng)頭，讓草們都朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)去，并且讓草們低下頭。我面向小草們，問(wèn)：春天在你這兒?jiǎn)?

河里多了一些小生物小鴨子。他們歡快地?fù)u擺著小腳丫，一會(huì)把頭伸進(jìn)水里，一會(huì)又探出來(lái)頭來(lái)，有句詩(shī)說(shuō)春江水暖鴨先知，我對(duì)著這可愛(ài)的小鴨子說(shuō)：春天在你這嗎?

咦?天空中怎么那么多五顏六色的東西?是花蝴蝶在空中飛舞?不是。是吹落的花瓣散落在空中?不是。哦，原來(lái)是小朋友們放的各式各樣的風(fēng)箏。風(fēng)箏在天空中忽上忽下，忽高忽低。我望著那最高的風(fēng)箏問(wèn)：春天在你這兒?jiǎn)?

春天到底在哪呢?

咦?是誰(shuí)讓小鳥(niǎo)唱歌?

是春天。

是誰(shuí)讓花兒競(jìng)相開(kāi)放?

是春天。

是誰(shuí)給小草漂亮的綠衣裳?

還是春天。

原來(lái)春天早就來(lái)了!

春天在哪里作文【篇7】

春天在哪里？

春天在森林里：

冬眠的動(dòng)物醒了，

讓森林變得煥然一新。

春天在哪里？

春天在天空：

鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，

給天空帶來(lái)了生機(jī)。

春天在哪里？

春天在草原上：

小草發(fā)芽了，

換上了綠的新衣。

春天在哪里？

春天在湖泊里：

湖泊解凍了，

天鵝開(kāi)始捉魚(yú)了。

春天在哪里？

春天在花叢里：

春天的雨一陣又一陣，

花朵開(kāi)放，小草發(fā)芽。

春天在哪里？

春天在竹林里：

春天的雷聲一陣一陣，

竹筍從地下探出頭來(lái)。

春天在哪里？

春天在大樹(shù)上：

春天的風(fēng)不停地吹，

把樹(shù)葉吹綠了。

春天在哪里？

春天在草叢里：

蜜蜂又開(kāi)始忙忙碌碌的采蜜，

花兒你爭(zhēng)我搶的讓蜜蜂采蜜。

春天在哪里？

春天在海洋里：

小魚(yú)們睡了一個(gè)冬天，

顯得更快活了。

春天在哪里？

春天在我的心里：

給我留下了深刻的記憶。

春天在哪里作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭，寒冷的冬天很快就過(guò)去了。接著，我們又迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)——春天。

春，就像一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的野孩子，光著腳在大地上肆意奔跑。這輕盈而愉快的腳步聲喚醒了大地上的一切。瞧！燕子正快馬加鞭地往回趕呢！看！動(dòng)物們擺脫了睡意朦朧的樣子，變得精神煥發(fā)，泉水叮咚，演奏出了一片有聲有色的樂(lè)譜。

梨花、桃花、杜鵑就仿佛三個(gè)斗艷的姑娘，你不讓我，我不讓你，五彩繽紛的花朵排列有序，變成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷。

對(duì)面山坡上的小草，也已經(jīng)泛起了綠色，上面沾著小水珠，摸起來(lái)刺刺的，癢癢的，可舒服了。它們像一只綠色的小刺猬，剛從冬眠中醒來(lái)，伸著懶腰說(shuō)：“睡了一個(gè)冬天了，看，我現(xiàn)在多漂亮！”小草中間還有一些小秘密，輕輕地扒開(kāi)小草，下面隱藏著一個(gè)小花的世界，它們嬌小、玲瓏、可愛(ài)。雖然弱小，但是，卻有著生命的氣息。再過(guò)幾天，它們就可以從草叢中探出頭來(lái)，沐浴燦爛的陽(yáng)光，向世界問(wèn)好。小花下面，還有著一個(gè)更加不為人知的王國(guó)——那就是昆蟲(chóng)的王國(guó)。那是個(gè)十分奇妙的世界，螞蟻?zhàn)霭徇\(yùn)工，螳螂做守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，西瓜蟲(chóng)做街道清潔工……這是屬于爬蟲(chóng)的小世界。

春天，就在我們身邊，春天就在我們心中。我找到了春天了，你呢？

春天在哪里作文【篇9】

春天在哪里

春天在草地里。草地里有的草綠了，有的草還是黃的。在春風(fēng)的吹拂下，小草翩翩起舞，有的點(diǎn)頭，有的扭屁股。還有一些野菜，它們正在看著小草和小花跳舞呢！

春天在小樹(shù)里。草地上的小樹(shù)，有的枝干上面有了幾個(gè)小苞，是一些黑黑的小葉子，里面還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，很神秘，讓我們不知道這是什么樹(shù)。

松樹(shù)一年四季都是綠的。春天的早上，綠色的松針上有露珠，露珠順著松針滾下去，像是小孩子從滑梯上滑下來(lái)。

柳樹(shù)也特別美。柳枝垂下來(lái)，像春姑娘的頭發(fā)，葉子的形狀還看不出來(lái)，只有一些小芽苞，我知道那是葉子，我真希望它能早點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。

春天最美的還要數(shù)梨花。雪白雪白的花已經(jīng)開(kāi)了大半，但還有一大堆沒(méi)開(kāi)的花苞，有綠豆那么大，白白的，占了好幾枝，開(kāi)了的花有六個(gè)瓣，花蕊是黃色的，細(xì)細(xì)的，有三四條，很小，一個(gè)枝子上有好多露珠，輕輕一搖，就像下雨了一樣。春天就在美麗的花朵里。

春天在草地里，春天在花朵里，春天在我們的眼里

春天在哪里作文【篇10】

春天到了，天氣不再像冬天那樣寒冷，變得溫暖起來(lái)。那么，春天在哪里呢？

春天在山坡上。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，看！小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，那綠油油的小腦袋上還有一滴清晨的露珠。油菜花也競(jìng)相開(kāi)放，一大片一大片金燦燦的，像日出，像金子，像一大片金色的海洋。迎春花也不甘示弱，黃黃的小小的花朵，就像害羞的小姑娘。地上開(kāi)放著許多野花，有名字的，沒(méi)名字的，像五顏六色的小星星一樣散落在草叢里。

春天在公園里。當(dāng)你走進(jìn)公園，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人越來(lái)越多了，天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多了。河邊的柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠色的芽?jī)?，綠意盎然，生機(jī)勃勃。小孩子們總愛(ài)折一枝柳枝，走著甩打著，或者干脆做一頂帽子戴在頭上，擋一擋春日的暖陽(yáng)。

春天在校園里。春天到了，校園里的那些花草，都從屋里挪到屋外。繡球花發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子變得更綠了，一些不知名的小植物也發(fā)芽了，他們?cè)诖禾斓母姓傧?，舒展著他們鮮嫩翠綠的四肢。

春天在爺爺?shù)男θ堇?。春天，是植?shù)的季節(jié)。每年春天，爺爺都會(huì)領(lǐng)著人們?nèi)セ钠律现矘?shù)造林，來(lái)保護(hù)環(huán)境。

看到這么美好的春天，讓我不禁想起宋代朱熹的古詩(shī)：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住，只要留心觀察，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

走到山坡，你可以看見(jiàn)為了迎接春天，迎春花垂下了嫩綠的枝條，開(kāi)出了黃色的花朵；桃花為了迎接春天，開(kāi)出了粉紅色的花朵。這是他們送給春天的禮物。

走進(jìn)麥田，麥苗換上了翠綠色的外衣，已經(jīng)從冬天的一團(tuán)團(tuán)變成了一大片一大片的，麥苗有的已經(jīng)長(zhǎng)到了三四十厘米高了，如同一張綠色的大地毯，又如綠色的大海。小路旁的草地上小草長(zhǎng)出了新芽，還開(kāi)出了一些色彩斑斕的小花，有粉紅的，深藍(lán)的，淺紫的，大紅的…

春天在哪里作文【篇11】

今天風(fēng)和日麗，春風(fēng)送暖，我和同學(xué)去礦山公園，尋找春天的蹤跡?。

此刻，天空萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，太陽(yáng)公公灑下萬(wàn)丈光芒,人們沐浴在溫暖的陽(yáng)光來(lái)，臉上洋溢著快樂(lè)。春姑娘是否在天上玩耍？榕樹(shù)的綠葉十分繁茂，綠得耀眼，綠得可愛(ài)。一棵棵柳樹(shù)正等待風(fēng)妹妹梳頭發(fā)呢！春姑娘是否在樹(shù)里捉迷藏？小草從地上探出頭來(lái)，五顏六色的野花爭(zhēng)奇斗艷，春姑娘是否在草地上踏青？

菜園里，各種各樣的花遍地都是，有粉紫色的酢江草花，白色星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，金燦燦的油菜花油菜花像一片金子野花芬芳撲鼻天上不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，那嘰嘰喳喳的叫聲，像娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲?；▍仓羞€有蜜蜂和蝴蝶在快樂(lè)地飛舞。

春天，原來(lái)就在我們身邊啊！

春天在哪里作文【篇12】

春天在哪兒？

為什么小草探出頭來(lái)，

好像在找東西？

春天在哪兒？

春天在花朵里嗎？

為什么花朵在微笑，

笑得那么開(kāi)心

春天在哪兒？

春天在森林里嗎？

為什么小鳥(niǎo)歌唱得那么高興？

春天在哪兒？

春天在我家嗎？

為什么媽媽像花朵一樣溫柔？

我問(wèn)爸爸，

春天在哪兒？

爸爸親切的告訴我：

春天就在美麗的大自然里，

春天就在你我的身邊。

春天在哪里？

春天在綠綠的山坡上，

鋪著一片花紅柳綠的地毯。

春天在哪里？

春天在藍(lán)藍(lán)的大海里，

隨著美麗的神仙魚(yú)游動(dòng)。

春天在哪里？

春天在明亮的陽(yáng)光下，

照得嫣紅的花朵更加?jì)善G了。

春天在哪里？

春天在點(diǎn)點(diǎn)的小雨里，

點(diǎn)點(diǎn)雨滴溫暖著人們的心房。

幸福在哪里作文

不知道你有沒(méi)有寫(xiě)作文的好習(xí)慣，寫(xiě)作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。下面的“幸福在哪里作文”是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理供你借鑒的內(nèi)容。僅供參考，希望能為你提供參考！

幸福在哪里作文 篇1

幸福在哪里？它在生活中無(wú)處不在，就看你怎么去尋找它，去理解它。幸福，可以讓一個(gè)小孩高興；幸福，可以讓一個(gè)老人歡喜。一塊糖，會(huì)給孩子帶來(lái)幸福。兒女的一個(gè)電話，可以讓一個(gè)老人整天都沉浸在幸福中。

我覺(jué)得，人生就是一幅多姿多彩的水墨畫(huà)，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍(lán)得深遠(yuǎn)、沉靜；它綠得青蔥、活潑；它黃得明朗、歡快；它白得純潔。

記得有一次，我由于與小伙伴的觀點(diǎn)不一樣，被他們唾棄，不跟我玩。在家的時(shí)候，我只能以哭泣來(lái)緩解痛苦的心情。直到有一天，我在草坪上獨(dú)個(gè)跳繩時(shí)，不小心扭到腳，使我痛得只能無(wú)助地坐在草坪上哭。這時(shí)，在一旁玩的幾個(gè)小伙伴（唾棄我的，不跟我玩的）看見(jiàn)我在草坪是哭，手足無(wú)措地過(guò)來(lái)扶我、安慰我。我想：應(yīng)該是我這“假小子”太久沒(méi)哭了，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)我哭，我這一哭，一定把他們嚇著了，也因?yàn)檫@樣，他們忘記了不跟我是朋友了吧！邊想，邊在大家焦急的目光中慢慢站了起來(lái)，并停止了哭泣。就這樣，我們又做回好朋友了。那一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是極幸福的。

還記得有一次，我沒(méi)考到爸媽要求的分?jǐn)?shù)，被爸爸媽媽狠狠地批了一頓，我很傷心來(lái)到了后門(mén)，發(fā)現(xiàn)小伙伴們?cè)诤箝T(mén)天真地玩著、笑著。我便一個(gè)人坐在后門(mén)的輕便椅上。過(guò)了一會(huì)兒，他們發(fā)現(xiàn)我不開(kāi)心。一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，并說(shuō)自己也會(huì)這也錯(cuò)，那也錯(cuò)，為的就是讓我開(kāi)心一點(diǎn)。

有了這些朋友，我天天都生活在幸福中。

有一首歌唱得好：“幸福在哪里？朋友啊告訴你。她不在柳蔭下，也不在溫室里，她就在我們的心里。”是?。⌒腋Ｆ鋵?shí)就駐在我們心里。

幸福在哪里作文 篇2

人是需要幸福來(lái)過(guò)活的，少不了尋找的步履。幸福在哪里，我試著開(kāi)始尋找。

在大型商場(chǎng)，我推著購(gòu)物車，享受著購(gòu)買(mǎi)過(guò)程的輕松、愉悅?？粗浖苌狭宅槤M目的商品，選取自己需要的或是喜愛(ài)的，放入購(gòu)物車?yán)铮缓罄^續(xù)推行。按照商場(chǎng)的流程走完自己的購(gòu)物路線?；氐郊依?，卻看著這些貨物發(fā)愣，不知為什么一下子買(mǎi)了這么多，像一個(gè)狂購(gòu)者一般，突然感到自己的可恥：這些都是必須的嗎？有了它們才能維持生活嗎？缺了他們我會(huì)不快樂(lè)嗎？這樣的感覺(jué)，是過(guò)于豐盛之后的空洞與不知所措。

看來(lái)物質(zhì)不能讓我感到幸福。

就像中國(guó)三十余年的改革。起初的目標(biāo)，也是很物質(zhì)的：溫飽、小康、翻兩番。那時(shí)的人把變得幸福的期冀寄托到物質(zhì)化上。隨著這些目標(biāo)的陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，人們卻也逐漸發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)，并不能像自己希望的那樣，能帶來(lái)幸福。

那么欲望的實(shí)現(xiàn)能夠帶來(lái)幸福嗎？

從出生到現(xiàn)在，身為獨(dú)生子女，我背負(fù)了太多太多的期望。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著讓自己成為他人眼中優(yōu)秀的、美好的人。我在努力，一直一直，沒(méi)有停止。就像小心翼翼地走在獨(dú)木橋上的人，下方是滾滾洶涌的流言蜚語(yǔ)。我這樣謹(jǐn)慎地邁出每一步，就是在處心積慮地防止自己失足湮滅其中。終于，我的目標(biāo)達(dá)成了。我這才意識(shí)到這是一場(chǎng)多么疲憊的`追逐。可是這樣的追逐一旦開(kāi)始就無(wú)法停止，仿佛染上了毒癮。

欲望的實(shí)現(xiàn)也無(wú)法帶來(lái)幸福。

也許我還是幸運(yùn)的。很多人走得太遠(yuǎn)了，就忘了自己的初衷了，忘了自己為什么而開(kāi)始的追逐了。就像《夜宴》中的婉后，當(dāng)她如愿地成了女皇之后，才發(fā)現(xiàn)自己忘了——開(kāi)始的身份，進(jìn)宮的初衷。欲望使她回不到過(guò)去。多么悲哀。

那，究竟怎樣才能幸福呢？

清晨醒來(lái)，匆匆穿上衣服、匆匆洗漱、匆匆吃早飯、匆匆乘車去學(xué)校。時(shí)間匆匆?guī)н^(guò)一天的課。再匆匆理好書(shū)包、匆匆趕回家、匆匆趕作業(yè)、匆匆洗漱、匆匆地去睡覺(jué)。每天在這樣的匆匆中，似乎從未體驗(yàn)過(guò)幸福的甜膩?zhàn)涛叮谌粘鋈章渲兄貜?fù)生活。

直到偶然的一天，走在上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)每天途經(jīng)的那塊巨型廣告牌換了標(biāo)語(yǔ)——“在平靜中體驗(yàn)?！蔽疫@才豁然開(kāi)朗起來(lái)。

是的，現(xiàn)在的我們，生活的環(huán)境過(guò)于喧囂嘈雜——都在奔波，都在忙碌，很少有人有這樣一顆平靜的心了。應(yīng)該試著靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，回想一下自己的初衷。平靜地去感受生活所帶給我們的。

于是，我放慢了腳步，不再那么匆匆了。很多時(shí)候，我會(huì)平靜下來(lái)，平息內(nèi)心的浮躁。于是我發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美好呢！每天早晨穿過(guò)窗戶的淡淡陽(yáng)光，每天中午與閨蜜一起享用午餐的溫馨，每天放學(xué)時(shí)被金光籠罩的校園，每天夜晚床前皎潔的月光……平靜的時(shí)光包容了那么多的美好，而這些美好，就在我的身邊呢。

我找到了幸福，——在平靜的時(shí)光里。

幸福在哪里作文 篇3

你聽(tīng)：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”樹(shù)林里婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲，那是鳥(niǎo)兒的幸福。

你瞧：一群孩子正和小伙伴們玩滑梯，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)充滿稚氣的小臉上都洋溢著快樂(lè)，那是孩子們的幸福。

你說(shuō);"幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在！’

是的，幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在。依稀記得四年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我回老家，因?yàn)樵诒狈降?0月左右，所以天還下著雪，好似湛藍(lán)的天空蓋了一層厚厚的棉被，遙不可測(cè)。

到了家門(mén)口，天微微有點(diǎn)黑，被月光照耀著的雪，很白，白的刺眼。隱約看見(jiàn)一個(gè)人影支著傘，似乎在等待什么人似地，走近一看，竟是奶奶，久違的淚水嘩得流了下來(lái)。奶奶和爺爺從小把我?guī)Т?，自我?lái)了深圳以后，一年只回一次，感情更是好得不得了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶笑著邀我們進(jìn)去，我把從深圳買(mǎi)的禮物分給大家，每個(gè)人的臉上到這些驚奇，好像不敢相信似地。媽媽和那些叔叔阿姨聊了會(huì)天，奶奶便讓我們?nèi)ワ垙d吃飯了，十幾個(gè)人圍著一張大桌子，桌上盡擺這些深圳吃不到的東西。吃到一半，忽抬頭看了下?tīng)敔敽湍棠?，兩位老人都吃得非常開(kāi)心，或許是我回來(lái)的緣故吧，在我們這個(gè)偏僻的小村子里，天天就只能吃這些蔬菜，兩位老人連你買(mǎi)肉都舍不得?，F(xiàn)在一家人能聚在一起吃飯，我想這也是種小小的幸福吧！

幸福在哪里，幸福就在你身邊，好好珍惜那些你所擁有的幸福吧！

幸福在哪里作文 篇4

幸福與每個(gè)人所處的位置有關(guān)。

有的人像孤獨(dú)流星，高居天宇，光耀塵世。

官至宰相，推行改革，踽踽獨(dú)行的改革路上，“四百年來(lái)成一夢(mèng)，堪愁，晉代衣冠成古丘?！眱纱瘟T相，閑居江寧，郁然在閑居生活之中，“往事悠悠君莫問(wèn)，回頭，檻外長(zhǎng)江空自流?！蓖醢彩?，梁?jiǎn)⒊谥袌蛩从碇笾袊?guó)唯一一個(gè)完人，林語(yǔ)堂筆下小人權(quán)謀集于一身的逆子，然而中國(guó)沒(méi)有哪個(gè)文人曾像你權(quán)傾一時(shí)，也沒(méi)有哪個(gè)文人身前受攻擊身后又遭唾罵。你的幸福在哪里？我想幸福就在你鮮明亮出自己的思想時(shí)的快樂(lè)，就在改革實(shí)施時(shí)的欣慰，就在你創(chuàng)舉一世的心中。

有的人像破空長(zhǎng)戟，金戈鐵馬，縱橫沙場(chǎng)。

披盔戴甲，胯下駿馬，立于軍旗獵獵的陣前，果然“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”歲月痕跡，爬上鬢角，老于西風(fēng)殘照的黃昏，嘆息“可憐白發(fā)生?！毙翖壖玻悴皇羌兇獾脑?shī)人，你是身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，是“俠”?！皞b之大者，為國(guó)為民”是你一生的真實(shí)寫(xiě)照?？上憬K被革職賦閑。你的幸福在哪里？我想幸福就在年輕時(shí)，五十輕騎夜襲敵營(yíng)，“弓如霹靂弦驚”，就在年老時(shí)，享受東籬把酒，暗香盈袖的日子里，就在你戎馬一世的心中。

有的人像鄉(xiāng)間燈盞，照亮心靈，點(diǎn)亮希望。

扛把鋤頭，披件蓑衣，往返在南阡北陌，淺吟“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山?！辈街?，披星戴月，流連在峰回路轉(zhuǎn)中，吟唱“朝與仁義生，夕死復(fù)何求?！碧諟Y明，你希望自己“入”則清閑自在，“出”則大濟(jì)天下?？墒悄忝靼?，你一人之力無(wú)法挽回歷史，憤然出世的你，走得無(wú)奈，甚至還有幾分凄涼。你的幸福在哪里？我想幸福就在你援丘山采擷滿載而歸時(shí)臉上的喜悅中，就在你“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的美妙生活中，就在你那淡泊一世的心中。

幸福在哪里？幸福就在我們不可一世的心中。

幸福在哪里作文 篇5

幸福是一杯清淡的香茶；幸福是冬日里溫暖的陽(yáng)光；幸福是蒙蒙細(xì)雨里的一顆樹(shù)苗；還是

幸福在哪里？幸福在葉尖上，停留的一滴露珠里，恬靜美好；幸福在即將畫(huà)上句號(hào)的晚霞中，余暉燦爛；幸福在冉冉上升的晨曦里，溫暖明亮；幸福還在蕩漾起碧波的海面上，輕柔曼舞。

幸福在哪里？幸福在早春清晨的第一次奔跑中。迎著盈盈曙光，帶著激情與奮斗，伴隨著清風(fēng)的呼吸，懷揣著美好的夢(mèng)想，奔跑在城市的大街小巷。高樓印記你的身影，大地留下你的腳印，清風(fēng)帶走你的呼吸，花草沐浴你的汗水。追逐人生中第一次的太陽(yáng)，創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)圖，所以幸福就是奔跑的快樂(lè)。

幸福在哪里？幸福在仲夏第一朵綻放的荷花里。坐在湖岸望著高潔典雅的荷花，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。你瞧那朵開(kāi)花的荷花猶如一個(gè)亭亭玉女，嬌羞的姑娘站在水中央。荷葉下面的小魚(yú)兒還不時(shí)地吐出小泡泡，腦袋探出水面又立刻鉆到水里了，一動(dòng)一靜真讓我體會(huì)到舟行碧波上，人在畫(huà)中游的余韻悠長(zhǎng)。

幸福在哪里？幸福在金秋第一片成熟的麥田里。黃昏時(shí)分，望著泛紅的漫天云霞，聽(tīng)著蟬的鳴叫，聞著稻花的芬芳，吹著清爽的晚風(fēng)，好似辛棄疾筆下的明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。在這樣的場(chǎng)景下，坐在麥田里等待夜幕的到來(lái)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，蕩起層層麥浪，宛如海上翻滾的波瀾，這難道不是大自然饋贈(zèng)與你的幸福嗎？

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：只要你有一件合理的事去做，你的生活就顯得特別美好。正如此話，我喜歡欣賞美景，我的生活便處處都是幸福的味道。

幸福無(wú)處不在，只要用你的心去感受。看！幸福就在下一個(gè)地點(diǎn)等你，快去追逐屬于你的幸福吧。

幸福在哪里作文 篇6

弟弟舔了舔手中的糖果，說(shuō)：“幸福就是有糖吃！”

妹妹舞動(dòng)著她的衣服，說(shuō)：“幸福就是有漂亮衣服穿！”

我們一手埋頭寫(xiě)著作業(yè)，說(shuō)：“幸福就是每場(chǎng)考試得第一！”

父母忙碌個(gè)不停，微笑著說(shuō)：“傻孩子，你幸福就是我最大的幸福呀！”

幸福這個(gè)字眼對(duì)于不同種類、不同年齡層的含義各不相同。

我出生在一個(gè)平凡得不能再平凡的家庭。雖然不是很富有足，但也還不貧困，一家人也過(guò)得其樂(lè)融融。在小小的一室一廳的套房里，父母也會(huì)盡量滿足我的要求。所以我很幸福。

然而，有些人又很悲觀，抱怨上天的不公平。

其實(shí)，自己設(shè)身處地想想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你也有許多別人沒(méi)有的過(guò)人之處，這本身也是一種幸福！一個(gè)健康卻又貧困的人可能就會(huì)抱怨上天讓他貧窮，從而灰心喪氣。但如果他反過(guò)來(lái)想，如果拿他同殘疾人比較，他就會(huì)要感謝上蒼給了他的健全的身體。這也是幸福。如果他抱怨自己的貧困，只要想到他有一雙手，如果好好利用這雙手的話，若干年后，自己同樣也會(huì)十分富足。

的確如此。朋友，如果你曾為你丑而發(fā)愁，那么，你應(yīng)該想到你至少還擁有健康的身體。如果你曾曾為貧困而抱怨，那么，你應(yīng)該要為你還有親情感到欣慰。朋友，用心去聆聽(tīng)生活吧。幸福就在你身邊！

幸福在哪里作文 篇7

楊紅櫻老師的書(shū)我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書(shū)店里一有《笑貓日記》系列的書(shū)，我都會(huì)第一時(shí)間去買(mǎi)回家，每本書(shū)都會(huì)讀好幾遍，每次都會(huì)有不同的感受。暑假里，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書(shū)以貴婦犬菲娜幫貴婦犬小白選主人為線索，向我們呈現(xiàn)了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經(jīng)歷的不同的命運(yùn)。

先是小白來(lái)到了大明星阿貝哥那里，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負(fù)義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最后是京巴狗地包天用愛(ài)的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負(fù)義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長(zhǎng)大后一定不會(huì)做一個(gè)這樣的人，而要做一個(gè)像菲娜這樣有愛(ài)心的人，幫助那些需要幫助的人。

然后小白又來(lái)到了兩個(gè)寄生蟲(chóng)的家里，他們不工作，只花老人的錢(qián)，過(guò)著不勞而獲的、富足的日子，是典型的啃老族。雖然他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但活得毫無(wú)意義。想想自己現(xiàn)在，也是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，媽媽也總是覺(jué)得我現(xiàn)在還小，很少讓我干活家務(wù)。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應(yīng)該主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，讓父母多休息一會(huì)兒，盡自己的能力孝敬父母。

最后小白因?yàn)榫壏謥?lái)到了一個(gè)像謎一樣的女人家里，他每天都會(huì)幫這個(gè)女主人干很多事情，它幫主人買(mǎi)鮮花餅、拿報(bào)紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認(rèn)真聽(tīng)主人說(shuō)話，還救過(guò)主人的命，它的價(jià)值在這里得到了體現(xiàn)，因此小白每一天都過(guò)得很充實(shí)、很幸福。

讀了這本書(shū)后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄托在別人身上，靠自己付出努力得來(lái)的幸福生活才是最踏實(shí)的，才是最有意義的。

幸福在哪里作文 篇8

幸福是一種常常被人們忽略的感覺(jué)。其實(shí)，世界上每個(gè)人都是很幸福的。小到乞丐、清潔工，大到國(guó)家主席、總統(tǒng)──可很多人都意識(shí)不到幸福的存在，認(rèn)為自己是痛苦的。

幸福在哪里？只要凡事都往好里想，不為自己失去的悲傷，多品味自己擁有的，你就是幸福的。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人問(wèn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者：“您什么時(shí)候是幸福的？”老人思忖片刻，欣慰地說(shuō)：“我小時(shí)候被父母拋棄，卻在孤兒院結(jié)交了許多朋友。青年時(shí)，我失業(yè)了，可憑著自己的雙手搞了一番事業(yè)?，F(xiàn)在，我雖然老了，失去了青春，但有妻子的深愛(ài)和孩子們的成就。因此我的一生都是很幸福的！”

是啊！俗話說(shuō)：“有失必有得?！奔热灰呀?jīng)失去，那我們就細(xì)細(xì)品味“得”吧！

小時(shí)候，我得了慢性扁桃體炎，經(jīng)常喝中藥，割嗓子。有一次，媽媽端來(lái)一碗熱氣騰騰的令人望而生畏的中藥，我退縮到墻角，遲遲端不起碗。媽媽勸我好半天，又拿來(lái)幾塊冰糖，我終于快速喝起了藥，喝完后感到又苦又澀，令我作嘔。我一把拿起冰糖塞入嘴里，真甜！我細(xì)細(xì)咀嚼那股甜味，而中藥的苦澀早已被我拋到九霄云外。那苦盡甘來(lái)的滋味不正是幸福嗎？

后來(lái)，我舊病復(fù)發(fā)，媽媽又領(lǐng)我去割嗓子。?。‘?dāng)那銳利的小刀伸入我的喉嚨時(shí)，我從心底里發(fā)出一聲刺耳的尖叫──

割嗓子的那幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，如此漫長(zhǎng)，我忍啊忍，好容易割完了。媽媽帶我去公園玩蹦蹦床。那一刻，我高興

春天在哪里作文5篇

在時(shí)間長(zhǎng)河里作文占據(jù)的位置少不了，寫(xiě)作文寫(xiě)作促進(jìn)我們主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。寫(xiě)作不僅僅是寫(xiě)作，更是一種鍛煉思考的能力。你現(xiàn)在關(guān)注的作文通常是什么類型的？或許你需要"春天在哪里作文5篇"這樣的內(nèi)容,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

春天在哪里作文 篇1

春天在哪里？

春天在那柳樹(shù)抽出的枝條上。

一陣風(fēng)吹過(guò)，

枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，

像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。

春天在哪里？

春天在那鮮艷的花朵里。

有的花兒還含苞欲放，

像一個(gè)個(gè)害羞的女孩，

不愿把美麗的花姿展現(xiàn)出來(lái)。

春天在哪里？

春天在那嫩綠的小草上。

它們探出了小腦袋，

像一個(gè)個(gè)偵察兵，

在觀察春天的風(fēng)光。

春天在哪里？

春天在那溶化的小溪里。

清澈的溪水照出了藍(lán)藍(lán)的天空，

也映出了春天美麗的風(fēng)景。

春天在哪里？

春天在那可愛(ài)的燕子中。

小燕子在空中嘰嘰地叫著，

仿佛在說(shuō)：“桃花朵朵開(kāi)了，

春天來(lái)上班嘍！”

春天在哪里作文 篇2

春天在哪里？春天在那兒童的勃勃生機(jī)里，在那花朵的爭(zhēng)奇斗艷里，在那柳枝的抽芽中，在燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)中……

春天在哪里，當(dāng)然在那兒童的勃勃生機(jī)里。在兒童放風(fēng)箏時(shí)，和暖的春風(fēng)載著風(fēng)箏，隨風(fēng)飄舞，讓我知道春天已經(jīng)來(lái)了。

春天在哪里，當(dāng)然在那花朵的爭(zhēng)奇斗艷中。桃花開(kāi)了，櫻花也露出了桃紅的臉蛋，各種野花也都釋放了一冬天蘊(yùn)含的精神力量，粉的，紅的，藍(lán)的，形成了一幅幅美麗的畫(huà)面。這時(shí)，我知道春天已經(jīng)在草地上，樹(shù)上，畫(huà)上了一朵朵美麗的花。

春天在哪里，當(dāng)然在柳枝的抽芽中。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝抽出了嫩芽，隨著風(fēng)飄蕩，好像在洗自己的秀發(fā)。這時(shí)，我知道春天已經(jīng)在這里留下了記號(hào)。

春天在哪里，當(dāng)然在燕子的呢喃中。春回大地，燕子從南方飛回來(lái)了。在房前屋后，電線桿……留下了燕子的足跡。這時(shí)，我知道春已留下了美好的景物。

春天在兒童心中，在花朵上，在柳枝間，在屋前屋后，春天在各個(gè)角落，春無(wú)處不在。

春天在哪里作文 篇3

春天在一望無(wú)邊的天空中，下完了春雨，天空一碧如洗，干凈得就像一面鏡子。潔白的云朵正在悠然自得地飄著，就像一只只可愛(ài)的小綿羊。天氣逐漸變暖了，大雁也從南方飛回北方了。

春天在樹(shù)枝上，嫩嫩的枝芽悄悄地鉆出來(lái)，給大樹(shù)穿上了綠衣服。鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱，好像在告訴人們：春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！

春天在大地上，花兒開(kāi)了，有紅的、粉的、黃的、紫的……五彩繽紛、色色俱全。小草也從土里鉆出來(lái)了，變得綠油油的，好看極了。

春天讓大自然萬(wàn)物復(fù)蘇。你們知道嗎，大自然里還藏著許許多多關(guān)于春天的小秘密，讓我們一起去探索大自然奧秘吧！

我喜歡春天，你們喜歡春天嗎？

春天在哪里作文 篇4

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！贝禾靵?lái)了，我們不禁想起了古人的這首詩(shī)句。春天在哪里呢?

春天在希望的田野里。春天來(lái)了，田野里已是一片新綠，秧苗青青的，嫩嫩的，生機(jī)勃勃。農(nóng)民伯伯開(kāi)始春耕了，有的在排水，有的在耕田，有的在插秧，為未來(lái)美好的收獲而工作。

春天在繁茂的森林里。小草已經(jīng)脫去了枯黃的外衣，換上了嫩綠的新衣服。樹(shù)木高高地聳立著，它們又長(zhǎng)又粗的樹(shù)枝向四周伸去，像強(qiáng)有力的手臂保護(hù)花兒、草兒。松鼠在采果子，猴子在樹(shù)枝間穿梭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大森林里充滿了清脆的幽香，陽(yáng)光燦爛，草綠花鮮，一派生機(jī)盎然。

春天還在河水的倒影里。來(lái)到河邊，河水“嘩嘩……”地唱歌。蔚藍(lán)的天空倒映在水中，顯得更藍(lán)了。雪白的云朵倒映在水中，顯得更白了。河邊的綠樹(shù)倒映在水中，顯得更綠了。河岸的紅花倒映在水中，顯得更紅了。

啊，春天無(wú)處不在。春天，溫暖了人們的心;春天，給大地帶來(lái)了生機(jī);春天，還為我們加油!

春天在哪里作文 篇5

今天是個(gè)春光明媚的日子，我們幾個(gè)小朋友約好了去三垟濕地公園找春天。

到了那里，我和小朋友們跑著跳著進(jìn)去，像幾只飛出籠子的小鳥(niǎo)兒。我們先看到了桃花笑紅了臉，有的還是含苞待放花骨朵兒。我們看到了雪白的梅花從冬天到現(xiàn)在還是那么的強(qiáng)壯。接著看到了茶花也開(kāi)了，還發(fā)出一陣陣清香。大樹(shù)長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草從地下探出了頭來(lái)。

我們又到了一片嫩綠的草地上，在那里我們連蹦帶跳的追著、跑著玩游戲。玩著玩著我還發(fā)現(xiàn)了紫色的嫩芽，是從草坪旁的灌木叢里長(zhǎng)出來(lái)的。

春天在那里？我們找到了很多很多

媽媽們說(shuō)：你們看這就是春天，在我們的心里，我們開(kāi)心，我們快樂(lè)，我們有著陽(yáng)光般的笑容

2023幸福在哪里作文

通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展現(xiàn)個(gè)人的觀察力和思考能力，寫(xiě)作有助于我們更加關(guān)注身邊的生活和人文環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶。在本文中我們將從多個(gè)角度來(lái)分析“幸福在哪里作文”，如果您想再次閱讀請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)！

幸福在哪里作文【篇1】

幸福在哪里？幸福在我的胃里。每天放學(xué)后，我一踏進(jìn)家門(mén)，家里人就每天放著同樣的“做飯歌”。我媽很忙，頭發(fā)亂糟糟的，袖子高高的，正在準(zhǔn)備一頓營(yíng)養(yǎng)又美味的晚餐，讓全家人都吃得健康。

幸福在哪里？幸福就在我臉上。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)善良的媽媽，我記得我月考考的不是很好。那天，我拿著試卷，心想，我可能要吃一頓筍炒肉絲大餐了。沒(méi)想到我媽看著試卷只問(wèn)我：“不會(huì)發(fā)生的事你都明白了嗎？”我媽也說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)草的精神。在艱難的環(huán)境中，草不放棄生根發(fā)芽的希望，努力與環(huán)境抗?fàn)?。你要向草學(xué)習(xí)，克服困難，不要理解困難。結(jié)果，困難成了幫助你成長(zhǎng)的階梯。”聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，制定了自己的時(shí)間表，按照時(shí)間表復(fù)習(xí)功課。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我考了第一。

幸福在哪里？幸福在于童話。我喜歡聽(tīng)故事。有空的時(shí)候也喜歡自己編故事。我很想把我的現(xiàn)實(shí)生活變成一個(gè)童話世界。沒(méi)有考試，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有課業(yè)壓力。每天，我都充滿驚喜。手里拿著童話書(shū)，嘴里叼著棒棒糖，感覺(jué)好幸福。

有些人經(jīng)常問(wèn)幸福在哪里。我告訴你，就在你我身邊，有人覺(jué)得幸福很復(fù)雜。它的快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。當(dāng)你餓的時(shí)候，當(dāng)你面前有一頓熱騰騰的飯的時(shí)候，幸福的滋味馬上就出來(lái)了，不是嗎？

幸福在哪里作文【篇2】

“幸福是什么？”

這個(gè)問(wèn)題，我聽(tīng)過(guò)也問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)遍，它從來(lái)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，和許許多多的人一樣，我也認(rèn)為幸福是有千百個(gè)答案的。

對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，幸福是當(dāng)下班后回到家，坐在沙發(fā)上看著自己的孩子們?cè)阪覒颍粗约旱钠拮釉趶N房忙碌中的微笑。這時(shí)一天的勞累頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。這是幸福。

對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，幸福是去幼兒園，是去學(xué)校接孩子回家時(shí)，看到人海中的孩子像自己快樂(lè)地?fù)]著手，然后擠到你面前。幸福也是在廚房做飯時(shí)，轉(zhuǎn)身對(duì)著剛下班的丈夫微笑。這是幸福。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，幸福就是看著自己喜愛(ài)的學(xué)生們一個(gè)個(gè)考上好的中學(xué)、大學(xué)，然后再找到一份好工作，也是當(dāng)批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)角落有一行只有她能發(fā)現(xiàn)的小字“老師，謝謝你。”。這是幸福。

對(duì)于浪子來(lái)說(shuō)，幸福是在花花綠綠的大千世界中，回到自己最懷念、最熟悉的家中，見(jiàn)一見(jiàn)逐漸年邁的父母，吃上一頓他們親手為你做的飯菜。這是幸福。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幸福不過(guò)于是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，在期末考試時(shí)取得好成績(jī)后母親的一個(gè)大拇指，一句表?yè)P(yáng)，或是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這是幸福。

對(duì)于農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，幸福就是在年底看著自己辛勤養(yǎng)育的牲畜，栽種的果實(shí)買(mǎi)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，然后和家人一起在春節(jié)時(shí)吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這也是幸福。

那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福是什么呢？

幸福是在一個(gè)令人傷心，令人寒冷的下午，好友遞過(guò)來(lái)的一杯暖融融的奶茶和一句既溫暖、又安慰人心的話語(yǔ)，再幫你蓋上被子或披上大衣時(shí)的一絲絲令人感動(dòng)、安心。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得什么都不重要了。這是單純的小小幸福。

幸福是在一個(gè)獨(dú)自在家的中午，心滿意足地吃著自已一個(gè)人做的午飯里面。

幸福是在人滿為患時(shí)，一個(gè)老太太上了車，你讓座給她，她報(bào)以一個(gè)感激之微笑時(shí)，即使那個(gè)微笑有些難看，但對(duì)于我說(shuō)，那是最美麗的，那亦是辛福。想必那老太太當(dāng)時(shí)心中也是幸福的吧！

也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)，這篇文章寫(xiě)得確實(shí)是有許多不足，但只要你的一句表?yè)P(yáng)、亦或是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那也是我的一種小幸福。只要你看看這篇文章，在閉上雙眼細(xì)細(xì)品嘗，幸福的定義也許就能從這里找出來(lái)。

其實(shí)，總的來(lái)說(shuō)，幸福就是知足，就是感動(dòng)，就是生活中一些看似微小的舉動(dòng)。

幸福在哪里作文【篇3】

幸福就如一杯茶，只有苦在心中，才能品嘗甜美。幸福就如一碗面，給予我溫暖和美好。

在我覺(jué)得，幸福，就是活著，就是有人愛(ài)自己。人生如戲，卻無(wú)法彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，最緊要的是活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。有時(shí)，我真的幻想時(shí)光可以重來(lái)一次，帶我去尋找自己的幸福，而幸福，就在身邊，就是我有一個(gè)愛(ài)我的爸。

幸福就是親情，而親情就是烈酒，飲了就化作思念，不能分離，不能割舍，那一脈是剪不斷，扯不開(kāi)的。

那一晚，我今生難忘。我心痛，但那是幸福的心痛……

我還記得那是快入冬的秋天，我孤獨(dú)寂寞的在家寫(xiě)著作業(yè)，那天下午，我和父親吵架，因?yàn)橘€氣，他與朋友去離家很近的飯店吃飯，我沒(méi)有一起，一直在家寫(xiě)作業(yè)，可我的肚子太不爭(zhēng)氣，一會(huì)兒就咕咕叫，我仍然沒(méi)去找他。大約在二十二點(diǎn)，他回來(lái)了，我沒(méi)理他，他卻推開(kāi)我房間的門(mén)問(wèn)：“暄，吃飯了沒(méi)？”我看了他一眼依舊寫(xiě)著作業(yè)，他也沒(méi)再理我。但從他說(shuō)話的聲音中聽(tīng)出，他又喝酒了。

我忘記過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他端來(lái)一大碗面，里面還有我愛(ài)吃的荷包蛋，當(dāng)他端到我旁邊讓我快吃時(shí)，我模糊的看到他的手紅紅的，好像有個(gè)小泡。他注意到我，立馬把手背起來(lái)，沖我笑笑讓我快吃，我哦了一聲，但此時(shí)此刻的我，心有多痛，我哭了，為了不讓他看見(jiàn)，我只能立馬吃面，可那不爭(zhēng)氣的眼淚滴答滴答的落在面里，我一個(gè)人把整碗面全都吃了，雖然味道咸咸的，心里痛痛的，但我知道，此時(shí)此刻的我，是幸福的.。

父愛(ài)是世界上最偉大的力量，他把無(wú)私，最博大，最圣潔的愛(ài)沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。父愛(ài)如山，父愛(ài)如海，永遠(yuǎn)都是那樣龐大。

我認(rèn)為，親情是水，淡淡的，只有用心去品，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的滋味。親情，則是我們最珍貴的情感之一，它無(wú)需偽裝，無(wú)需掩飾，它是我們內(nèi)心的自然流露。

幸福，就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們，就是活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。

幸福在哪里？尋找幸福的人那么多，那么幸福到底在哪里呢？

聽(tīng)說(shuō)幸福在山的那邊，還有人說(shuō)，幸福就在當(dāng)下，幸福就在我們自己的心里。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，幸福是很神奇的東西：在新割的麥稈堆里躲起來(lái)；在樹(shù)林子里玩警察抓小偷；在學(xué)校得到教師的夸獎(jiǎng)，都會(huì)使他們?nèi)杠S萬(wàn)分。當(dāng)然孩子也有垂頭喪氣的時(shí)候。不過(guò)只要他們得到了鼓勵(lì)，或是得到了一件嶄新的玩具，那種無(wú)上的愉快又毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)了。

字典中把幸福解釋為“走運(yùn)”或“幸運(yùn)”。但我以為享受樂(lè)趣的能力是更好的釋義。我們?cè)侥芟硎軐?shí)際擁有的一切，越感到幸福。而人往往會(huì)忽視愛(ài)人和被人愛(ài)的樂(lè)趣，忽略友伴之樂(lè)，忽略可按照自已心意自由擇地而居，以及身體健康所帶來(lái)的喜悅。

你無(wú)從預(yù)知幸福下一次將在何處出現(xiàn)。我詢問(wèn)朋友什么使她們覺(jué)得幸福，一些人提到了看似瑣屑的小事，其中一位說(shuō)：“我討厭和別人一起上街購(gòu)物，可是有個(gè)健談的店主常逗得我心情開(kāi)朗?！?/p>

有時(shí)候，我們由于選擇多了，又受到巨大壓力，要在各方面力求表現(xiàn)突出，因此把幸?？闯捎忠环N“非擁有不可”的東西。我們對(duì)自已享有幸福的權(quán)利如此執(zhí)著，結(jié)果反而苦惱不堪。就這樣，我們追逐幸福，并把幸福等同于財(cái)富與成就，而沒(méi)有想到有財(cái)富和獲得成就的人未必更幸福。

雖然幸福對(duì)我們這一代說(shuō)來(lái)內(nèi)涵可能較為復(fù)雜，問(wèn)題的本質(zhì)卻和以往任何時(shí)候一樣，沒(méi)有改變。幸福并不涉及發(fā)生在我們身上的事情，而在于我們?nèi)绾慰创@些事情。這是一種善于在每一方面事情中找出正面意義，把挫折視作挑戰(zhàn)的本領(lǐng)。幸福并不意味企求我們所沒(méi)有的種種，而是盡享眼前所有的一切。

幸福無(wú)處不在。只要你換一種角度，其實(shí)幸福它充滿了我們這個(gè)美好的世界。

幸福在哪里作文【篇4】

又是好久沒(méi)有像這樣安靜的坐下來(lái)寫(xiě)字了。也許，愈是痛苦，愈是無(wú)言。知曉自己的情緒是越來(lái)越悲觀的。但還要在人前背著一副軀殼！強(qiáng)顏歡笑！

命運(yùn)太過(guò)強(qiáng)大，常常被追逐的無(wú)處可逃。而我只是世間一粒塵埃，誰(shuí)又逃得了被風(fēng)吹走的那一刻？生活賦予自己的，似乎永遠(yuǎn)是最牛角的那段艱難道路。而我卻渺小的無(wú)力選擇。無(wú)力改變。

都說(shuō)無(wú)論幸福憂傷，活著就應(yīng)該好好的生活，不是嗎，

我應(yīng)該是要讓自己快樂(lè)，幸福的吧。

可是幸福在哪里？抑或，某天含笑天堂便是幸福了吧。心底的悲涼，仿佛染了墨，慢慢散開(kāi)，一片漆黑。無(wú)休無(wú)止。只有我自己知道，內(nèi)心是何等的渴望靜如止水卻又是何等的艱難。如果可以，我想知道，那些痛苦還要多久，還要多長(zhǎng)，可以讓我心里有個(gè)底。所有的挫折都是養(yǎng)料嗎？人究竟會(huì)在磨礪中變得更堅(jiān)強(qiáng)，還是不堪一擊？找不到任何印證的痕跡！

一些話，適合安慰別人，卻無(wú)法安慰自己。很想找一個(gè)人把所有的事情都一吐為快,可是然后呢，問(wèn)題仍在。世上最犀利的人言仍抵不過(guò)內(nèi)心的愁苦。都是無(wú)能為力的人,誰(shuí)又真正幫得了誰(shuí)? 許多時(shí)候，自己內(nèi)心的感受，所遭受的種種，只有自己明白。有些事，始終是孤立無(wú)援，需要獨(dú)自承擔(dān)的。

深呼吸。努力，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的自己，只有鼓足勇氣走下去。給自己一點(diǎn)希望，

希望結(jié)局百轉(zhuǎn)千回, 終是溫暖。

幸福在哪里作文【篇5】

你聽(tīng)：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”樹(shù)林里婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲，那是鳥(niǎo)兒的幸福。

你瞧：一群孩子正和小伙伴們玩滑梯，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)充滿稚氣的小臉上都洋溢著快樂(lè)，那是孩子們的幸福。

你說(shuō);"幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在！’

是的，幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在。依稀記得四年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我回老家，因?yàn)樵诒狈降?0月左右，所以天還下著雪，好似湛藍(lán)的天空蓋了一層厚厚的棉被，遙不可測(cè)。

到了家門(mén)口，天微微有點(diǎn)黑，被月光照耀著的雪，很白，白的刺眼。隱約看見(jiàn)一個(gè)人影支著傘，似乎在等待什么人似地，走近一看，竟是奶奶，久違的淚水嘩得流了下來(lái)。奶奶和爺爺從小把我?guī)Т?，自我?lái)了深圳以后，一年只回一次，感情更是好得不得了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶笑著邀我們進(jìn)去，我把從深圳買(mǎi)的禮物分給大家，每個(gè)人的臉上到這些驚奇，好像不敢相信似地。媽媽和那些叔叔阿姨聊了會(huì)天，奶奶便讓我們?nèi)ワ垙d吃飯了，十幾個(gè)人圍著一張大桌子，桌上盡擺這些深圳吃不到的東西。吃到一半，忽抬頭看了下?tīng)敔敽湍棠?，兩位老人都吃得非常開(kāi)心，或許是我回來(lái)的緣故吧，在我們這個(gè)偏僻的小村子里，天天就只能吃這些蔬菜，兩位老人連你買(mǎi)肉都舍不得?，F(xiàn)在一家人能聚在一起吃飯，我想這也是種小小的幸福吧！

幸福在哪里，幸福就在你身邊，好好珍惜那些你所擁有的幸福吧！

幸福在哪里作文【篇6】

幸福是一杯清淡的香茶；幸福是冬日里溫暖的陽(yáng)光；幸福是蒙蒙細(xì)雨里的一顆樹(shù)苗；還是

幸福在哪里？幸福在葉尖上，停留的一滴露珠里，恬靜美好；幸福在即將畫(huà)上句號(hào)的晚霞中，余暉燦爛；幸福在冉冉上升的晨曦里，溫暖明亮；幸福還在蕩漾起碧波的海面上，輕柔曼舞。

幸福在哪里？幸福在早春清晨的第一次奔跑中。迎著盈盈曙光，帶著激情與奮斗，伴隨著清風(fēng)的呼吸，懷揣著美好的夢(mèng)想，奔跑在城市的大街小巷。高樓印記你的身影，大地留下你的腳印，清風(fēng)帶走你的呼吸，花草沐浴你的汗水。追逐人生中第一次的太陽(yáng)，創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)圖，所以幸福就是奔跑的快樂(lè)。

幸福在哪里？幸福在仲夏第一朵綻放的荷花里。坐在湖岸望著高潔典雅的荷花，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。你瞧那朵開(kāi)花的荷花猶如一個(gè)亭亭玉女，嬌羞的姑娘站在水中央。荷葉下面的小魚(yú)兒還不時(shí)地吐出小泡泡，腦袋探出水面又立刻鉆到水里了，一動(dòng)一靜真讓我體會(huì)到舟行碧波上，人在畫(huà)中游的余韻悠長(zhǎng)。

幸福在哪里？幸福在金秋第一片成熟的麥田里。黃昏時(shí)分，望著泛紅的漫天云霞，聽(tīng)著蟬的鳴叫，聞著稻花的芬芳，吹著清爽的晚風(fēng)，好似辛棄疾筆下的明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。在這樣的場(chǎng)景下，坐在麥田里等待夜幕的到來(lái)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，蕩起層層麥浪，宛如海上翻滾的波瀾，這難道不是大自然饋贈(zèng)與你的幸福嗎？

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：只要你有一件合理的事去做，你的生活就顯得特別美好。正如此話，我喜歡欣賞美景，我的生活便處處都是幸福的味道。

幸福無(wú)處不在，只要用你的心去感受?？?！幸福就在下一個(gè)地點(diǎn)等你，快去追逐屬于你的幸福吧。

2025春天在哪里讀后感(匯編十三篇)

當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《春》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

春天在哪里讀后感 篇1

柔和的春風(fēng)輕輕地吹來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照射著大地，??！春天到了。

春天來(lái)到了田野上，小草從地里鉆出來(lái)，露出葉子像是給大地披上了一件新衣，綠綠的、嫩嫩的！

春天來(lái)到了花園里，五顏六色的花朵你不讓我，我不讓你，有紅的、有白的、有紫的、有粉的，讓人看著心曠神怡。桃花害羞的露出它那美麗的臉龐，顯得格外耀眼！

春天來(lái)到了馬路邊，馬路邊的大柳樹(shù)都吐出了新的綠苞，就像是一個(gè)少女在空中翩翩起舞。好看極了！

春天來(lái)到了公園，它看見(jiàn)燕子從南方飛回來(lái)，它看見(jiàn)孩子們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏……

春天是那樣的可愛(ài)！春天是那樣的美麗！春天是那樣的充滿活力！我愛(ài)春天！

春天在哪里讀后感 篇2

楊紅櫻的《笑貓——櫻桃溝的春天》講的是笑貓一家為了消去失去小可憐的悲傷，被萬(wàn)年龜帶到了望龍山下櫻桃溝的馬小跳奶奶家。在那里，笑貓結(jié)識(shí)了很多有趣的動(dòng)物朋友，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)溫暖而好玩的故事……

這本書(shū)給我映象最深的還是那些動(dòng)物，機(jī)智聰明的笑貓，儀態(tài)高貴的虎皮貓，憨厚可愛(ài)的胖頭，漂亮乖巧的二丫，聰明活潑的三寶，還有那頭很酷的、有理想的黑豬黑旋風(fēng)，有一副金嗓子的鷯哥，愛(ài)管閑事的黃狗阿黃，忠心耿耿看門(mén)的滑板高手母白鵝，得了相思病的黑貓阿黑，很狡猾又有點(diǎn)良心的老老鼠，那只活了一百萬(wàn)年的萬(wàn)年龜……都深深地印在我的`腦海里。

而最讓我深思的還是動(dòng)物們的情誼。比如笑貓一家和阿黃、老老鼠為了幫助阿黑能與妻子小白和四個(gè)孩子團(tuán)聚，想盡了辦法，甚至冒著生命危險(xiǎn)。動(dòng)物們還盡心盡力地幫助人們。剪刀嘴怪鳥(niǎo)們瘋狂地破壞“大紅大紫”（一種櫻桃的名稱）。動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)櫻桃不被傷害，都盡力地去幫忙。最突出的是鷯哥，為了把戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲模仿得更像，把嗓子都叫出血了?？上藗儾⒉活I(lǐng)情，還認(rèn)為“這種聲音不和諧”、“搞得像打仗似的”，甚至提議“干脆用膠帶把鷯哥的嘴封起來(lái)算了”，完全不知道鷯哥是為了他們才學(xué)戰(zhàn)斗機(jī)聲的。當(dāng)母白鵝、阿黃和黑旋風(fēng)來(lái)幫鷯哥時(shí)，他們還說(shuō)“馬大爺家的動(dòng)物都瘋了”。

從這里，我們知道了動(dòng)物也有自己的感情，我們要理解它們、尊重它們，不要在還不了解動(dòng)物的用意時(shí)盲目地下結(jié)論。都說(shuō)“狗是人類最忠誠(chéng)的朋友”，其實(shí)，所有的動(dòng)物都能和我們有好相處。我們都要記?。阂斫獠⒆鹬匚覀兊膭?dòng)物朋友。

春天在哪里讀后感 篇3

看《寂靜的春天》這本書(shū)之前，春天，在我心中都是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。我所能想象到的關(guān)于春天的場(chǎng)景，就只有生機(jī)勃勃。

在我初中時(shí)，有一次翻看生物課本時(shí)看到了有一節(jié)課提及到《寂靜的春天》這本書(shū)。

寂靜的春天？

春天居然是寂靜的？

如此大的反差讓我的心久久不能平靜。

我想，要解開(kāi)我心中的疑問(wèn)，就只有讀一下《寂靜的春天》這本書(shū)了。

因此，這一切成為我讀《寂靜的春天》的開(kāi)端。

《寂靜的春天》的開(kāi)文就是一記重?fù)羰降拿枋觯骸斑^(guò)去未工業(yè)化的年代，每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥(niǎo)兒于天空翱翔，或于樹(shù)叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現(xiàn)在因?yàn)榇罅渴褂肈DT等殺蟲(chóng)劑，導(dǎo)致鳥(niǎo)兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲嗎？”看了之后，我被震撼了，開(kāi)始有了共鳴。

“每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的`鳥(niǎo)兒于天空翱翔，或于樹(shù)叢間鳴啼著悅耳的歌聲?！边@不正是我心目中的春天嗎？可是卻由于各種原因，而“導(dǎo)致鳥(niǎo)兒不再飛翔、鳴唱……”春天沒(méi)有鳥(niǎo)了，因?yàn)闆](méi)有小鳥(niǎo)了，因?yàn)榇篪B(niǎo)吃了蟲(chóng)子了，而蟲(chóng)子體內(nèi)有農(nóng)藥……

試想如果我們自己生活在那樣的地方，該是一件怎樣的可怕事情啊！

那么究竟是什么使我們的美好世界變得那樣恐怖？“不是魔法，也不是敵人的活動(dòng)使這個(gè)受損害的世界的生命無(wú)法復(fù)生，而是人們自己使自己受害。”書(shū)中這句話給我的震撼非常大。原來(lái)一切都是我們自己用雙手造成的！農(nóng)藥的使用已經(jīng)讓我們的明天蒙上了恐怖的陰影，我們?cè)撊绾螖[脫這樣的景象？我們要為其付出什么樣的代價(jià)？一切的一切都讓我陷入沉思中……

有人說(shuō)了，不用農(nóng)藥，我們?nèi)绾螝绾οx(chóng)？像書(shū)中所提，可以用生物的方法，這種方法非常有用，而且不會(huì)污染環(huán)境。當(dāng)然，科學(xué)的研究還不是很成熟，但已有了極大的前途！有很多方法已可以用于實(shí)踐中，我們應(yīng)該去嘗試。

農(nóng)藥已經(jīng)讓死神離我們太近了！我們應(yīng)該警惕了！

春天在哪里讀后感 篇4

一個(gè)冬夜的過(guò)去，將迎來(lái)一個(gè)初春的早晨，曙光從東邊升起，天空染上微微的紅暈，飄著五彩繽紛的云朵。春的足跡就這樣蔓延開(kāi)了。

春天總能帶來(lái)希望，帶來(lái)生機(jī)。地上的小草聽(tīng)了春的召喚，露出了尖尖的小腦袋。好奇地向四周張望，內(nèi)心充滿對(duì)明天的期望。

春天總能帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)。湖水睜開(kāi)了雙眼，眨巴著一層又一層的波紋，她那透明的紗衣頓時(shí)充滿了暖意，讓水里的小魚(yú)兒重回自由。

春天總能帶來(lái)幸福，帶來(lái)美好。春姑娘拿著花籃，將翠綠的樹(shù)葉與美麗的鮮花灑向人間。一會(huì)兒功夫，大樹(shù)綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒們又回到了春的懷抱。忽然，春姑娘將衣袖一揮，一道閃電劃過(guò)天空。接著，震耳欲聾的雷聲響起，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，可這并不能打消春天熱鬧的`景象。林子里，各不相同的蟲(chóng)鳴聲從四面八方傳過(guò)來(lái)，雷聲似乎成為了它們的伴奏，而它們正在演唱著大自然的交響曲。雨點(diǎn)兒落在花瓣上，像是嬌氣的小姑娘流出來(lái)的眼淚，正所謂是“胭脂淚，留人醉”?。?/p>

暖吹過(guò)來(lái)，鮮花裝飾著大地，新的生命總在這時(shí)萌動(dòng)。這就是春天，一個(gè)充滿詩(shī)意、生機(jī)勃勃的春天！

春天在哪里讀后感 篇5

春天是美麗溫暖的，社會(huì)也要像春天一樣美麗和諧。

我讀了《走進(jìn)和諧的春天》后，覺(jué)得有兩篇事跡中主人公舍己為人的奉獻(xiàn)精神特別感人，分別是《愛(ài)，與死神賽跑》和《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。

《愛(ài)，與死神賽跑》是這樣的：一名女大學(xué)生在網(wǎng)上看到，貴州有一名和她的血型一樣稀有的農(nóng)村孕婦大出血，生命危在旦夕。為了去貴州獻(xiàn)血，她四處向同學(xué)借錢(qián)才湊足了1500元的路費(fèi)，千里迢迢曾兩次昏厥，把熱血獻(xiàn)給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，而且始終不肯透露姓名。她是誰(shuí)？她就是中國(guó)美術(shù)學(xué)院大三學(xué)生毛陳冰。

《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》講述的是一個(gè)年僅28歲的青年軍官孟祥斌，為了救一名素不相識(shí)的輕生女子，跳進(jìn)了冰冷的江水用盡全力挽救起女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命?？赐赀@兩個(gè)事跡，我不禁被感動(dòng)了，同時(shí)也很難過(guò)，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，仿佛時(shí)間定格了，毛陳冰獻(xiàn)血昏厥和孟祥斌托出女子的一幕深深地印在我的腦海里。感動(dòng)的是他們這種奉獻(xiàn)的精神，難過(guò)的是有人為此犧牲了寶貴的生命。是什么促使他們這樣？-------是無(wú)私的愛(ài)！我想到了自己，有一次學(xué)校組織義賣會(huì)，老師讓我當(dāng)?shù)谝慌?wù)員。我卻說(shuō)：“不。如果當(dāng)了第一批服務(wù)員，再去買(mǎi)東西，就沒(méi)有好貨了?！崩蠋焽@了一口氣走了?，F(xiàn)在想起來(lái)我覺(jué)得自己很慚愧，很自私，對(duì)比毛陳冰和孟祥斌的奉獻(xiàn)精神，我感覺(jué)臉上火辣辣的，身后仿佛有一雙眼睛責(zé)備似的直盯著我，讓我抬不起頭。

我情不自禁地再去看了看這兩篇事跡，終于明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都要有奉獻(xiàn)精神。生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，不在于爭(zhēng)取……

春天在哪里讀后感 篇6

朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實(shí)這是錯(cuò)誤?！洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。

《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)?！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”如果作者沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛(ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆!在朱自清筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè)聲是多么動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè)章，一幅春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對(duì)春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫(xiě)之中，讓我讀來(lái)回味無(wú)窮。

《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫(xiě)春天里的人們。我們?cè)诖禾炖锏娜松砩?，感受到一種積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓?xiě)卸璧娜饲趭^工作，讓失望的人充滿希望。

讀著讀著，我腦子里浮現(xiàn)出一副美麗的景象，一副春天特有的景象：桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)上都開(kāi)滿了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著迷人的香味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛結(jié)滿了桃子，杏子，梨子!蝴蝶，蜜蜂圍著花兒翩翩起舞，野花數(shù)不勝數(shù)：雜樣兒，有名字的，無(wú)名字，都像趕集似的.聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調(diào)皮地眨著眼睛

在這篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往?！洞骸反_實(shí)描寫(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。

細(xì)讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺(jué)：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。我總覺(jué)得，朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà)，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。

讓我們一起用心去感受這幅圖畫(huà)。

春天在哪里讀后感 篇7

冬天過(guò)了，春天來(lái)了，可氣候怎么一點(diǎn)沒(méi)變？

花兒發(fā)新枝了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，大地上一片春意盎然，但和冬天一樣寒冷，這是為什么呢？

媽媽告訴我，這叫倒春寒，過(guò)幾天就會(huì)變暖。倒春寒每年都有，但從沒(méi)有今年這樣冷，它往往讓性急露胳臂露腿的人措手不及而感冒，冬春季節(jié)換班的這時(shí)候，衣服要穿厚一點(diǎn)。這種時(shí)候，流感也容易發(fā)生，所以千萬(wàn)要小心。今年春天有的地方在下雪，這段時(shí)間我國(guó)許多地方也發(fā)生了災(zāi)難。外國(guó)也發(fā)生了大災(zāi)難。我最關(guān)心的，還是發(fā)生不久的日本九級(jí)大地震、海嘯以及核電站泄漏事件。我想，要不是日本早已經(jīng)養(yǎng)成了對(duì)待應(yīng)急事件訓(xùn)練有素的好習(xí)慣，如果換成其它國(guó)家，傷亡何止只會(huì)上萬(wàn)人！日本地震引發(fā)的最可怕的問(wèn)題還是福島第一核電站的核X漏事件。最近日本的核電站注水，效果還是不明顯。而且那些死守核電站注水的叔叔們已經(jīng)有幾位受到了過(guò)量的核輻射，我們只希望這些英雄能注水成功，也希望核輻射不會(huì)對(duì)我們中國(guó)發(fā)生威脅。

最近，美、英、法等幾大強(qiáng)國(guó)展開(kāi)了對(duì)利比亞的襲擊，新聞聯(lián)播中還有著相應(yīng)的報(bào)道，我認(rèn)為世界應(yīng)該和平，不應(yīng)該發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，世界和平多好！

這個(gè)春天除了天氣反常，有災(zāi)難，有戰(zhàn)爭(zhēng)，很多人過(guò)著流離失所的生活，這個(gè)春天讓人感到特別寒冷。

春天在哪里讀后感 篇8

《寂靜的春天》是一本引發(fā)全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書(shū)，它出版于1962，它虛構(gòu)了一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，通過(guò)前后反差的對(duì)比開(kāi)始論證化學(xué)用品對(duì)環(huán)境的不良影響。為響應(yīng)“建設(shè)美麗新__”的號(hào)召，我第一次讀了這本書(shū)。建設(shè)美麗新__既包括精神層面的加強(qiáng)也包括很多身邊的小事，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)也是其中我們應(yīng)該共同去做的。

《寂靜的春天》指出了DDT等殺蟲(chóng)劑對(duì)于環(huán)境的巨大危害，用文字引導(dǎo)人們意識(shí)到自然的平衡時(shí)人類生存的條件。書(shū)中說(shuō)，“像DDT這種給所有生物帶來(lái)危害的殺蟲(chóng)劑，不應(yīng)該叫做殺蟲(chóng)劑，而應(yīng)稱為殺生劑。”對(duì)此，我們也要引申到更多與我們的科技生活息息相關(guān)的產(chǎn)品和錯(cuò)誤習(xí)慣，比如電池的隨意丟棄，汽車尾氣的大量排放，甚至是對(duì)樹(shù)木的隨意砍伐，對(duì)動(dòng)物的肆意殺害……很多人盡管知道這些對(duì)環(huán)境的危害，但依然不以為然，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都心存僥幸，人類的自私讓人類變得目光短淺，只顧眼前利益而放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我覺(jué)得建設(shè)美麗__應(yīng)該關(guān)注綠化和環(huán)保的問(wèn)題，公交和地鐵體系應(yīng)該進(jìn)一步完善，讓更多人綠色出行;宣傳垃圾分類，讓更多人知道可回收垃圾與不可回收垃圾的不同和范圍;組織植樹(shù)活動(dòng)，讓__被更多的綠色覆蓋。

《寂靜的春天》為我們描述了一個(gè)驚人的'畫(huà)面，讓人們感受對(duì)環(huán)境破壞的最終結(jié)果，當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天一片死亡的寂靜，人類距離死亡也應(yīng)該不遠(yuǎn)了，“所謂的控制自然，乃是愚蠢的提法”，我們應(yīng)該與自然和諧共處，敬畏并尊重自然，因?yàn)樽鹬厣褪菒?ài)護(hù)自己。

春天在哪里讀后感 篇9

春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會(huì)給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描寫(xiě)春天的文章長(zhǎng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。

“吹面不寒楊柳風(fēng)?！睆闹?，我能感覺(jué)到，風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了!此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達(dá)這么美、還充滿了詩(shī)意的春天去啊!

朱自清給春天的鳥(niǎo)，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子?！傍B(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著。”這樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥(niǎo)兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀!俗話說(shuō)“春雨貴如油”。

“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。”人們都以歡笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開(kāi)始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……

春天，是希望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦^斗著，從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為明天而努力吧!

春天在哪里讀后感 篇10

在人們的記憶中，春天總是那么充滿活力，并在枝頭唱歌的鳥(niǎo)，下著蒙蒙細(xì)雨的天空，嗖，爭(zhēng)先恐后地魚(yú)水的水出來(lái)。但在這本書(shū)的春天，但春天的生活記憶有很大的不同。春天的書(shū)是無(wú)聲的，鳥(niǎo)死了，只有沉默田野，樹(shù)林和濕地覆蓋。

是什么原因?qū)е铝诉@樣一個(gè)寂靜的春天呢？在這個(gè)學(xué)生寒假，我閱讀了《寂靜的春天》這本書(shū)，并在學(xué)習(xí)這本書(shū)中找到了我們這個(gè)社會(huì)問(wèn)題的答案。

這不是魔術(shù)，也不是敵對(duì)行為，所有這些無(wú)知的人指責(zé)。為了自己的利益，為了壯大自己的莊稼不被破壞害蟲(chóng)，農(nóng)藥濫用，但這種方法不僅會(huì)殺滅害蟲(chóng)，并殺死了所有的其他昆蟲(chóng)破壞生物圈的平衡。自然我不知道過(guò)了多久，它創(chuàng)造了一個(gè)平衡的`世界。在這個(gè)世界上，一切都寫(xiě)一個(gè)鏈條，但人類已使用的農(nóng)藥來(lái)打破這種平衡，破壞了土地，河流，甚至整個(gè)生物圈。其稱之為“農(nóng)藥”，還不如稱之為“殺菌劑”。

現(xiàn)在，人類社會(huì)已然意識(shí)到農(nóng)藥對(duì)地球的嚴(yán)重影響危害，對(duì)于我國(guó)農(nóng)藥的使用技術(shù)已經(jīng)在逐漸開(kāi)始減少。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展，可能成為人們生活也沒(méi)有注意到，他們?nèi)栽谟眯┎煌姆绞浇o地球環(huán)境帶來(lái)巨大危害。在許多超市和菜市場(chǎng)，塑料袋的使用問(wèn)題依舊很普遍，許多人都是為了更加方便，仍會(huì)使用存在許多塑料袋，并且在進(jìn)行使用也是一次后就把它扔掉。還有其他許多飯店會(huì)使用一次性塑料盒。這些再被人們埋入土中后，不易在土中被降解，仍然認(rèn)為可以在土地中一直保留幾百年之久。我們教師可以同時(shí)通過(guò)研究使用綠色環(huán)保袋，或者將塑料袋循環(huán)使用來(lái)保護(hù)壞境。

所以，保護(hù)環(huán)境，我們必須團(tuán)結(jié)在一起，從我做起，保護(hù)美麗的地球。

春天在哪里讀后感 篇11

在人們的記憶中，春天永遠(yuǎn)都是那么生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，發(fā)出沙沙的響聲，魚(yú)也爭(zhēng)先恐后地從水中躍出水面。但在這本書(shū)中的春天卻與人們記憶中的春天有著很大不同。書(shū)中的春天是寂靜的，鳥(niǎo)兒奄奄一息，只有寂靜覆蓋著田野，樹(shù)林和濕地。

是什么導(dǎo)致了這樣寂靜的春天呢？在這個(gè)寒假，我閱讀了《寂靜的春天》這本書(shū)，并在這本書(shū)中找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。

這不是魔法，也不是敵對(duì)的行為，這全都是那些無(wú)知的人們咎由自取。他們?yōu)榱俗陨砝?，為了使自己種的農(nóng)作物不被害蟲(chóng)破壞，濫用農(nóng)藥，但這種辦法不但殺死了害蟲(chóng)，同時(shí)殺死了其他所有昆蟲(chóng)，破壞了生物圈的平衡。大自然不知用了多久，才創(chuàng)造出了一個(gè)平衡的世界。在這個(gè)世界中，所有的東西都是環(huán)環(huán)相扣的，而人類卻用農(nóng)藥打破了這種平衡，破壞了土地，河流，乃至整個(gè)生物圈。與其稱這些為“殺蟲(chóng)劑”，還不如稱這些為“殺生劑”。

現(xiàn)在，人類已然意識(shí)到農(nóng)藥對(duì)地球的嚴(yán)重危害，對(duì)于農(nóng)藥的使用已經(jīng)在逐漸減少。但是，隨著世界的.發(fā)展，可能人們也沒(méi)有注意到，他們?nèi)栽谟眯┎煌姆绞浇o地球帶來(lái)危害。在許多超市和菜市場(chǎng)，塑料袋的使用依舊很普遍，許多人為了方便，仍會(huì)使用許多塑料袋，并且在使用一次后就把它扔掉。還有許多飯店會(huì)使用一次性塑料盒。這些再被人們埋入土中后，不易在土中被降解，仍然可以在土地中一直保留幾百年之久。我們可以通過(guò)使用環(huán)保袋，或者將塑料袋循環(huán)使用來(lái)保護(hù)壞境。

所以，保護(hù)環(huán)境，我們必須一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，從我做起，保護(hù)美麗的地球。

春天在哪里讀后感 篇12

《家》、《春》、《秋》這是巴金的代表作，我看了以后，心底不禁為他人感嘆!這三本書(shū)都是以二十世紀(jì)二十年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景，真實(shí)的寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。從表面上看，高家“一家人讀書(shū)知禮，事事如意”，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán)。但事實(shí)上這個(gè)大家庭里處處充滿爾虞我詐和勾心斗角。真是個(gè)虛偽的大家庭!因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我也認(rèn)識(shí)了許多人物：怯弱而背貞壓力的覺(jué)新;充滿正義感的進(jìn)步青年覺(jué)民、覺(jué)慧與張?zhí)N華;敢于抗擊命運(yùn)的淑英、鳴鳳;花天酒地的克明、馮樂(lè)山、克定，還有高老太爺……這些性格與行為就決定了他們的命運(yùn)。勇于進(jìn)取、勇于抗?fàn)幍挠X(jué)民、覺(jué)慧、蘊(yùn)華……他們都會(huì)有美好的未來(lái)。就像蘊(yùn)華所說(shuō)的，這是一條路，一條充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的路，這路上到處橫著青年們的尸體。如果不搏一搏，堅(jiān)持著，怎么會(huì)擁有自由、美好的青春呢?這條路，淑英、覺(jué)慧自由走過(guò)了，走到了上?！X(jué)民與蘊(yùn)華攜手走著，要到幸福的明天。而大哥覺(jué)新澤經(jīng)過(guò)了這條路，他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)了這條路，但他卻在心中留下了痛苦，也在這條路留下了自己的“尸體”——他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，他失去了很多珍貴的東西，他失魂落魄，就像行尸走肉一般，他已失去了生活的斗志，這就是一種死亡……該走的走了，該留下的留下了，殘存下來(lái)的高家哀嚎著，有的為舊時(shí)代的終結(jié)的害怕;也有為新時(shí)代的到來(lái)的惶恐。最終高公館散了，可那個(gè)時(shí)代人再繼續(xù)，掙扎著他們的命運(yùn)，失去的已經(jīng)是永遠(yuǎn)的消逝，活著的仍在掙扎。

春天在哪里讀后感 篇13

讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)后，使我對(duì)“和諧”有了更深的理解，并知道了和諧社會(huì)能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。但和諧社會(huì)需要民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……。“和諧”就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)，就是這樣與每一個(gè)人的生活息息息相關(guān)。

書(shū)中有篇《獨(dú)臂教師的人生支點(diǎn)》，讓我知道了想要改變自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，光有天馬行空的幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是需要努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)！文中的寧波歧山學(xué)?！焓兰t老師是位殘疾人，他在講臺(tái)上尋找到了撬動(dòng)他人生的支點(diǎn)。他13歲時(shí)的一次意外事故使他失去了左臂，他不但沒(méi)有因此埋怨別人、沒(méi)有自暴自棄，還學(xué)會(huì)獨(dú)臂彈風(fēng)琴……他初中畢業(yè)后在村里當(dāng)教師，他是那所學(xué)校里唯一的一位教師，必須教所有年級(jí)的所有課程；他不但自己做體育器材，還會(huì)裝日光燈、修錄音機(jī)……后來(lái)，他調(diào)到新的學(xué)校當(dāng)數(shù)學(xué)老師，他備課花的時(shí)間是別人的好幾倍。為了省時(shí)間，他總是事先在小黑板上畫(huà)好要畫(huà)的圖；為了教學(xué)生如何作圖，他用殘臂抵著三角板畫(huà)圖形；為了能盡快適應(yīng)現(xiàn)代化的教育環(huán)境，他自創(chuàng)了電腦打字的指法；為了教育學(xué)生，他請(qǐng)來(lái)了少年犯現(xiàn)身說(shuō)法，還開(kāi)辦法制講座；為了學(xué)生的前程，他不但加強(qiáng)輔導(dǎo)幫助學(xué)生升學(xué)，還為不升學(xué)的學(xué)生托人給他們安排工作……

他說(shuō)，這些孩子能有一個(gè)好的將來(lái)，就是他的心愿。多好的一位老師??！他雖然是個(gè)一殘疾人，但他教出來(lái)的學(xué)生一點(diǎn)也不比正常老師教得差。他用愛(ài)呵護(hù)著學(xué)生，用愛(ài)教育著學(xué)生，他就是抱著對(duì)生活的滿腔熱情，在教師的崗位上，用自己的青春與熱血，書(shū)寫(xiě)著不平凡的`人生，他真是一位最值得我們敬佩的好老師！

春天在哪里作文精華13篇

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，怎么樣才能?xiě)出好文章的精髓呢？下面，小編為大家整理的“春天在哪里作文精華13篇”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

春天在哪里作文 篇1

春天來(lái)了，可是我心里一直有個(gè)謎解不開(kāi)春天到底在哪里？于是我奔出門(mén)外去尋找謎底。

走在田野上，我發(fā)現(xiàn)腳下的土地，已經(jīng)不像冬天那樣硬梆梆的，而是松軟松軟的，并且長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草。不遠(yuǎn)處的河堤上，五彩繽紛的小花正隨著春風(fēng)舞蹈呢。

走在河邊才看清，河水似乎更加清澈了，幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)好像在玩捉迷藏。道路兩旁的樹(shù)上也不再孤零零的了，枝頭掛滿了嫩綠、嫩綠的小葉片。

我仰起臉，大口、大口地呼吸著溫暖的似乎伴有花香的空氣，真是心曠神怡呀！咦！天空的色彩怎么也和冬天不一樣了呢，湛藍(lán)的天空藍(lán)得發(fā)亮。一絲絲溫暖的春風(fēng)，吹過(guò)臉龐癢癢的，舒服極了。極目遠(yuǎn)眺，那天空中的幾個(gè)小黑點(diǎn)是什么，等它們飛近了才看清，原來(lái)是剛剛回來(lái)的燕子，它們邊飛邊唧唧地鳴叫著，像是在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！我猛然覺(jué)得眼前的這一切，真像是一幅春天的水彩畫(huà)。

走回村里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們?cè)缫汛┥狭舜貉b，在大街上追逐嬉戲，一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥(niǎo)，快活極了。這時(shí)我才恍然大悟原來(lái)，春天就在我的身邊！

春天在哪里作文 篇2

望著窗外，樹(shù)在搖擺，隔著窗戶都能感受到一陣又一陣的寒意，一雙肥胖的小手蓋住了我的眼。

猜猜我是誰(shuí)？

在我之下，還有弟弟妹妹，我是大姐，我不是一個(gè)喜歡被束縛的孩子，小孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是天敵一樣。呵，我是無(wú)語(yǔ)，只求自己一閉眼，他們就長(zhǎng)大了。

而時(shí)間總是跟我反著來(lái)，它總會(huì)放慢我與弟弟妹妹相處的時(shí)間，咬牙切齒有什么用，仿佛已經(jīng)有過(guò)幾百次了。命運(yùn)讓我撞上了他們，這種最經(jīng)典的熊孩子。帶著他們，像是被惡魔纏身，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，怎么曉得？

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)于帶他們竟是如此的不自信，或許，他們本來(lái)就與我有代溝，是我與他們混不來(lái)，與弟弟妹妹相處時(shí)，除了打鬧，就是僵局，什么時(shí)候才能結(jié)束呢？

我只能想著，他們總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)到不用讓我操心的一天，再熬熬吧?？蓻](méi)想到，這兩家伙有時(shí)竟合起伙來(lái)欺負(fù)我，多年來(lái)對(duì)他們的關(guān)心和照顧，全在那一剎那崩潰了，大人們便會(huì)安慰我。

再熬熬吧！

再熬熬吧？熬什么呢？我十分迷茫，我到底等待什么，盼望什么？想他們快點(diǎn)長(zhǎng)大？等到他們不用我管了，他們就成人了呀！只會(huì)與我的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，沒(méi)錯(cuò)，總有一天他們會(huì)長(zhǎng)大，但也會(huì)離我而去，他們有自己的生活，就不會(huì)再理我了。

弟弟妹妹與我打鬧，是因?yàn)樾睦镞€有我這個(gè)姐姐，他們還是體諒我的，這么多年，我總是被欺負(fù)，被誤會(huì)，可能也是因?yàn)槲姨鄳]了，我默默地閉上雙眼，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭。

幾年如一日，每天家里都是打打鬧鬧，亂七八糟，也習(xí)慣了，沒(méi)了他們，反而會(huì)覺(jué)得冷清，這樣熱鬧的景象也不就是我所期盼的嗎？我還在想什么呢？

我所期盼的春天，原本以為離我很遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到就在當(dāng)下，醒悟的還不算晚，好好珍惜當(dāng)下的春天，那就讓春天永遠(yuǎn)留在自己的世界里吧。

或許等他們長(zhǎng)大了，那才是我的春天，或許在那時(shí)，三個(gè)人可以互相說(shuō)笑，互相依靠，我們不會(huì)再有所謂的代溝，我們不會(huì)互相冷漠，畢竟，我們是三姐弟，我十分向往那樣的春天，甚到是用美夢(mèng)去觸摸它。

春天在哪里作文 篇3

春天到了，天氣不再像冬天那樣寒冷，變得溫暖起來(lái)。那么，春天在哪里呢？

春天在山坡上。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，看！小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，那綠油油的小腦袋上還有一滴清晨的露珠。油菜花也競(jìng)相開(kāi)放，一大片一大片金燦燦的，像日出，像金子，像一大片金色的海洋。迎春花也不甘示弱，黃黃的小小的花朵，就像害羞的小姑娘。地上開(kāi)放著許多野花，有名字的，沒(méi)名字的，像五顏六色的小星星一樣散落在草叢里。

春天在公園里。當(dāng)你走進(jìn)公園，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人越來(lái)越多了，天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多了。河邊的柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠色的芽?jī)?，綠意盎然，生機(jī)勃勃。小孩子們總愛(ài)折一枝柳枝，走著甩打著，或者干脆做一頂帽子戴在頭上，擋一擋春日的暖陽(yáng)。

春天在校園里。春天到了，校園里的那些花草，都從屋里挪到屋外。繡球花發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子變得更綠了，一些不知名的小植物也發(fā)芽了，他們?cè)诖禾斓母姓傧?，舒展著他們鮮嫩翠綠的四肢。

春天在爺爺?shù)男θ堇?。春天，是植?shù)的季節(jié)。每年春天，爺爺都會(huì)領(lǐng)著人們?nèi)セ钠律现矘?shù)造林，來(lái)保護(hù)環(huán)境。

看到這么美好的春天，讓我不禁想起宋代朱熹的古詩(shī)：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住，只要留心觀察，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

走到山坡，你可以看見(jiàn)為了迎接春天，迎春花垂下了嫩綠的枝條，開(kāi)出了黃色的花朵；桃花為了迎接春天，開(kāi)出了粉紅色的花朵。這是他們送給春天的禮物。

走進(jìn)麥田，麥苗換上了翠綠色的外衣，已經(jīng)從冬天的一團(tuán)團(tuán)變成了一大片一大片的，麥苗有的已經(jīng)長(zhǎng)到了三四十厘米高了，如同一張綠色的大地毯，又如綠色的大海。小路旁的草地上小草長(zhǎng)出了新芽，還開(kāi)出了一些色彩斑斕的小花，有粉紅的，深藍(lán)的，淺紫的，大紅的…

春天在哪里作文 篇4

春天在哪里？春天在校園里，在校園的小樹(shù)里，小草里。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的綠葉。小草長(zhǎng)出長(zhǎng)出新芽不僅為校園添了新綠而且還為校園添了一陣陣草香，草香隨著微風(fēng)在空中飄著，飄著，飄到書(shū)聲瑯瑯的教室，飄到充滿喝彩的賽場(chǎng)，飄到了學(xué)校的每一角。

春天在哪里？春天在草叢里，太陽(yáng)照在草叢里，草叢鍍上了一層金色草叢里有紅的花,黃的花,紫的花,各色鮮艷的花形成了萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的美。

春天在哪里？春天在公園里,當(dāng)小朋友穿上五顏六色,各式各樣的春裝與春姑娘在玩耍,與春姑娘在說(shuō)春天。

春天在哪里？春天在桃園里,桃園里的桃花爭(zhēng)先恐后的綻放著.這里的桃花可美了!有粉紅的,有紫的,有紅的......。從遠(yuǎn)處看就像是給大山披了粉紅的披肩美極了。近看桃花有粉中帶白，紅中帶紫，各種顏色的桃花在我眼前一一呈現(xiàn)。

?。〈禾焓勾蟮?zé)ㄈ灰恍?，給我們以歡樂(lè)和希望。春天，是我們的新開(kāi)始，春天我喜歡。

春天在哪里作文 篇5

說(shuō)起春天，你仿佛看到了綻放多姿的鮮花，你仿佛觸摸到嫩綠油油的新芽，你仿佛徜徉在湛藍(lán)無(wú)際的天空?？烧l(shuí)曾想過(guò)春天的另一種存在？

這是前年發(fā)生的一件事。我放學(xué)，走出校園，映入眼簾的是一塊巨大的牌子和一對(duì)埋頭痛哭的夫婦。那塊牌子上寫(xiě)著他們的4歲女兒患了很嚴(yán)重的疾病，急需治療。而年輕的夫婦已身無(wú)分文，舉步維艱?？吹酱司?，我的心不禁一顫。雖然我很想幫助他們，但當(dāng)時(shí)的我，也分文未帶，無(wú)能為力。

回到家中，我腦海里不斷浮現(xiàn)出那對(duì)夫婦絕望的眼神，以及路上人來(lái)人往卻無(wú)人伸出援助之手的一幕幕，內(nèi)心久久不能平靜。我決定要幫助他們。我將想法告訴了媽媽，然而媽媽卻說(shuō)：“僅憑表面，我們無(wú)法判斷此事的真實(shí)性。你確定要幫助他們嗎？”我心想：從小到大，我受到的教育是“世界是美好的，人性是善良的，一方有難八方支援”，更何況他們已經(jīng)到了十分艱難的程度了。如果我能盡自己綿薄之力，或許他們的小孩就真的有治愈的希望。于是，我從抽屜里掏出200元，這是我全部的積蓄，希望能夠幫助他們。

第二天一放學(xué)，我直接沖到校門(mén)外，好在那對(duì)夫婦還在。我向他們遞上了微薄卻寶貴的救命錢(qián)，并說(shuō)：“叔叔、阿姨，我只有這些，希望你們的女兒早日康復(fù)?！蹦呛⒆拥母赣H緩緩抬起頭，眼眶已經(jīng)全部紅透，哽咽著說(shuō)：“小同學(xué)，謝謝你！你真善良！”此時(shí)，不知不覺(jué)，學(xué)校旁的店鋪里正飄出了動(dòng)人的歌聲：“冷風(fēng)中隱約飄來(lái)春天的味道，宣告著漫長(zhǎng)等待就要結(jié)束了；天空中的云堆聚成你的微笑，告訴我幸?？靵?lái)了……”

天色漸暗，噙滿眼淚的我揮手告別那對(duì)夫婦，踏上了回家的路。再抬頭，春風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶來(lái)了春的氣息。而此刻，在我心中卻感受到了另一種春天——溫暖、濕潤(rùn)、感動(dòng)……

今宵，雖不是中秋，但月亮卻出奇圓，就像是那對(duì)夫婦病愈后女兒燦爛的小臉蛋……

春天在哪里作文 篇6

沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘用美妙的樂(lè)曲喚醒了萬(wàn)物，大地上一片生機(jī)勃勃。沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘叩開(kāi)了春天大門(mén)，帶領(lǐng)我們探索奇妙的春天。

——春天在哪里？

我找到春天了！在嘩嘩流淌的小河里。小河邊，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，碧綠碧綠的，一甩頭，美麗的頭發(fā)在空中飛揚(yáng)。柳樹(shù)姑娘可喜歡它的秀發(fā)了！一天到晚在河邊梳洗打扮，這兒沾沾水，那兒吹吹風(fēng)，把自己打扮得漂漂亮亮的，連旁邊的小河都贊嘆它的美麗。河水嘩啦啦地流著，早已把冬天結(jié)冰的困意拋得無(wú)影無(wú)蹤。它一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，反而越來(lái)越精神。它很熱情，歡迎每個(gè)人來(lái)到它的身邊。而它，迎來(lái)了幾位可愛(ài)的客人。首先，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)跳下水來(lái)，在水中打鬧嬉戲。小燕子也從千里之外飛回來(lái)了，它們一會(huì)兒掠過(guò)水面，用尾巴在水中點(diǎn)起一圈圈波紋，一會(huì)兒和它的小伙伴在電線桿上嘰嘰喳喳地吵鬧著，一會(huì)兒在空中翻飛著，給大家欣賞自己曼妙的身姿。春天，在小河里。

我找到春天了！春天在碧綠的草地上。春天給小草換了一件?綠的衣裳。小草們高興地接受了這份禮物。它們?cè)缫寻讯炷羌蔹S的、單調(diào)、乏味的衣服脫下，換上了這件?綠的，富有生機(jī)的衣裳。它們一個(gè)個(gè)站得直直的，像一個(gè)個(gè)士兵方陣，整整齊齊。而小朋友們，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天早就迫不及待啦！他們脫下厚厚的棉襖，沖出家門(mén)，在草地上歡快地玩游戲，可開(kāi)心了！春天，在草地上。

我找到春天了！春天在熱鬧的公園里。公園里的花兒，沉睡了一個(gè)冬天，被春姑娘喚醒了，它們睜開(kāi)了睡眼惺松的眼睛，開(kāi)始打量這個(gè)全新的世界。春姑娘點(diǎn)綴花瓣，讓花兒們綻放異彩。這時(shí)的公園，是一片花的海洋。各種花爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有粉的……花兒們爭(zhēng)奇斗艷，數(shù)不清的花香在空氣中迂回流蕩。把我看的眼都花了。在公園里的操場(chǎng)上，很多大人正在和小朋友一起放各式各樣的風(fēng)箏。風(fēng)箏飄在天空中，只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)兒。風(fēng)箏忽高忽低，它隨著風(fēng)兒，到天空中去旅游。春天，在公園里。

我找到春天了！春天，在金燦燦的田野里。油菜花長(zhǎng)得很茂密，一大片一大片連在一起，隨著風(fēng)，形成了金色的海洋。一波一波浪，能把人淹沒(méi)，從遠(yuǎn)處看，一大堆一大堆的金子仿佛沒(méi)有盡頭。春天，在田野里。

春天在哪里？春天在哪里？春天無(wú)處不在。它在我們的眼睛里，它在我們的生活里，在我們的心里。

春天在哪里作文 篇7

現(xiàn)在的春天，不過(guò)只是時(shí)間到了罷了。

——題記

在兒時(shí)歌中，春天在那綠樹(shù)紅花里，在那軟綿綿的草里，在手中升起的風(fēng)箏里。

那時(shí)，一切是如此美好：太陽(yáng)暖烘烘地照在嬉耍的燕鶯上，留下一片嘰嘰喳喳的歡笑；春草在初融的春泥中，迫不及待地往外探，看一看春天的美好。突然有一天夜晚，山澗唱起了歌來(lái)，仿佛是因?yàn)樽约罕热藗兿戎獣源簛?lái)而驕傲。

人們脫去了厚重的外套踏著輕松的步伐，迎接春的到來(lái)，他們望著淘氣的柳絮，隨著風(fēng)兒在空中飄來(lái)飄去，并不反感，而是無(wú)奈地笑了又笑。

時(shí)間隨著科技的發(fā)展而流失，現(xiàn)代工業(yè)已經(jīng)一步又一步走向成熟，人們好像都沒(méi)有察覺(jué)也有什么東西在一步又一步地離開(kāi)。煙囪代替了風(fēng)箏，馬路代替了草地。悄無(wú)聲息中，世界發(fā)生著改變。

太陽(yáng)不再暖和，因?yàn)樗┎煌改呛窈竦念w粒物。燕鶯不再飛舞，因?yàn)樗陆咏羲俚娘w機(jī)會(huì)輕易丟失生命……草不再綠，水也不再清……

當(dāng)大家都在用著塑料制品的時(shí)候，他們想過(guò)這不起眼的東西的危害嗎？當(dāng)大家隨手丟一個(gè)垃圾在河中，想過(guò)這樣對(duì)大自然的危害嗎？當(dāng)大家再一次看見(jiàn)新聞中“地球生態(tài)環(huán)境破壞”想到過(guò)與自己相關(guān)嗎？

又是一年春來(lái)到。我們翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，日歷上鮮紅的大字寫(xiě)著“立春”，此時(shí)忽然發(fā)覺(jué)：“哦！原來(lái)春天到了?！笨墒悄阃虼巴?，哪里有春的影子？春天在哪里？

于是有人站出來(lái)譴責(zé)現(xiàn)代工業(yè)?？墒?，他們錯(cuò)了，真正造成這樣后果的不只是某些人，我們所有人，在乎春天嗎？

我們以前隨處可見(jiàn)的春天，如今到底在哪里？

春天在哪里作文 篇8

春天到了，

大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。

春天在哪里？

春天在嫩嫩的草地上，

小草偷偷地從泥土里探出了小腦袋。

春天在哪里？

春天在柔和的春風(fēng)里，

春風(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪槨?/p>

春天在哪里？

春天在密密的春雨里，

春雨像春姑娘的絲線紡織出了一個(gè)全新的春天。

春天在哪里？

春天在芬芳的花叢中。

花朵的香味將蜂蜜與蝴蝶從四面八方引了過(guò)來(lái)。

春天在哪里？

春天在蔥郁的竹林里。

筍芽?jī)簭拇蟮貗寢尩膽驯е刑顺鰜?lái)。

春天在哪里？

春天在清澈的溪流里。

小魚(yú)兒在溪水里自由自在地游來(lái)游去。

春天在哪里？

春天在湛藍(lán)的天空中。

大雁排成人字形從北方飛回了南方。

春天在哪里？

春天在金黃的田野里。

油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋。

春天在哪里？

春天在美麗的公園里。

柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中梳頭，翩翩起舞。

春天在哪里？

春天在每個(gè)人的心里。

春天在哪里作文 篇9

輕輕的，悄悄的，春天邁著愉快的腳步，翩然來(lái)到人間。她就像一個(gè)旅行者，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她灼熱的情感，融化了大地的冬雪。她用一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為人們畫(huà)了一幅又一幅美麗的畫(huà)卷。聽(tīng)到春天的呼喚，滿地的小草伸開(kāi)手，探出頭，好像和春天訴說(shuō)著自己無(wú)比歡快的心情。

千姿百態(tài)的“花公主”，展開(kāi)笑臉，把自己的美麗芳香無(wú)私地奉獻(xiàn)給春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭(zhēng)著采蜜、傳粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己創(chuàng)作新歌的靈感。蝴蝶向花兒親吻問(wèn)候，好像一對(duì)久別重逢的好朋友。

活潑機(jī)靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風(fēng)，自由自在地飛翔，不時(shí)在空中翻飛，時(shí)而轉(zhuǎn)圈斜掠，時(shí)而翻身俯沖……小燕子輕易地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演。動(dòng)物王國(guó)里的小動(dòng)物蘇醒了，個(gè)個(gè)心情興奮地迎接春天，紛紛從洞里爬出來(lái)，歡笑著，蹦跳著……為春光增添生機(jī)。

春雷一鳴，春雨悄無(wú)聲色地飄臨大地，雨絲如煙似粉。花草樹(shù)木張開(kāi)櫻桃小嘴，貪婪地吮吸著春天的甘露。動(dòng)物們?cè)诩?xì)雨中盡情地嬉戲……這都是春神贈(zèng)給人間的禮物。

雨后，晶瑩的小露珠綴在綠葉上，好像顆顆珍珠，晶瑩剔透。

春天，大地萬(wàn)物充盈勃勃生機(jī)，促人奮發(fā)，促我?jiàn)^進(jìn)。謝謝您，偉大的春天!一幅有一幅美麗的畫(huà)。聽(tīng)到春天的呼喚，滿地的小草伸開(kāi)手，探出手，好像和春天訴說(shuō)著自己無(wú)比歡快的心情。千姿百態(tài)的“花公主”，展開(kāi)笑臉，把自己美麗的芳香無(wú)私的奉獻(xiàn)給春天。

瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭(zhēng)的采蜜，傳粉……蜜蜂“嗡嗡”叫著，似乎在尋找自己創(chuàng)作新歌的靈感。蝴蝶向花兒輕吻的時(shí)候，好像一對(duì)久別重逢的好朋友。活潑機(jī)靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風(fēng)，自由自在的飛翔，

春天在哪里作文 篇10

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……

春天在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，時(shí)而像小白兔；時(shí)而像小馬；時(shí)而像小狗……

春天在五彩繽紛的花園里?；▓@里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，有金黃金黃的迎春花，粉紅粉紅的桃花，火紅火紅的月季花，雪白雪白的梨花……沁人心脾的香氣引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，人們拿著手機(jī)在照相呢！

春天在美麗的田野里。有綠油油的麥苗，像綠色的地毯，有黃澄澄的油菜花，有綠色的草地，一往無(wú)際。草地上，孩子們自由飛奔著放風(fēng)箏，風(fēng)箏飄在空中，有的像飛機(jī)，有的像蛇……正所謂：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

春天在哪里作文 篇11

春天在哪里？

小魚(yú)說(shuō)，

春天在小河中。

穿著潔白的禮服，

赤著雙腳，淌著水。

燦爛的微笑融化了冰雪。

春天在哪里？

小鳥(niǎo)說(shuō)，

春天在森林里。

她輕輕邁著大步，

綠色短裙亮晶晶的。

刺眼的亮光驚醒了動(dòng)物們。

春天在哪里？

蝴蝶說(shuō)，

春天在花叢中。

她穿這五彩繽紛的輕紗，

帶著清晨的精靈露珠。

使花朵好奇的睜開(kāi)眼睛。

春天在哪里？

甲蟲(chóng)說(shuō)，

春天在草地上。

她手拿著一個(gè)籃子，

邊走，邊灑。

轉(zhuǎn)眼，小草變綠色的了！

春天在哪里？

我明白了。

春天無(wú)處不在！

第十三中學(xué)五年級(jí)

春天在哪里作文 篇12

早晨，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)暖洋洋的。小鳥(niǎo)在窗外唧唧喳啊地唱著歌，很動(dòng)聽(tīng)。風(fēng)拂著我的臉，很舒服。我正在疑惑，“是春天來(lái)了嗎？”還沒(méi)等我回過(guò)神，媽媽就笑著說(shuō)：“今天，我們一家去找春天。”

“好??！去找春天！”我歡呼道。我們唱著歌，我們吹著口哨，我們哈哈大笑，我們坐著車來(lái)到了五溪廣場(chǎng)。

看見(jiàn)了綠茵茵的草地，看見(jiàn)了碧澄澄的湖水。瞧！天空上一只小鳥(niǎo)熱情地飛來(lái)，落在大樹(shù)上在歡迎我們呢！“啵！”我給小鳥(niǎo)一個(gè)飛吻，小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛走了。

不遠(yuǎn)處有一片青青的草地，紫色的小花靜靜地開(kāi)放著，在和煦的`春風(fēng)中翩翩起舞，正為我們的到來(lái)歡迎我們呢！?！熬腿ツ莾喊伞！蔽遗d奮地跟爸爸、媽媽說(shuō)道。我連蹦帶跳地跑過(guò)去，一下就躺在草地上曬太陽(yáng)，享受著陽(yáng)光的溫暖。爸爸媽媽也跑了過(guò)來(lái)，也和我一起躺在草地上，沉醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春天里。我們翻了個(gè)身，張開(kāi)雙臂擁抱草地，聞著青草香，凝聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲。此時(shí)，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹過(guò)，泥巴沾到臉上，春天氣息迎面而來(lái)。哈哈！我們一家都成了大花臉了。

“找到了！找到了！”我開(kāi)心地跟媽媽說(shuō)：“看，有爛漫的春花，有啁啾的小鳥(niǎo)，有可愛(ài)的小草，有溫暖的春風(fēng)，這就是春天?！?/p>

春天在哪里作文 篇13

早春二月。熱鬧喧囂的正月迎新已經(jīng)遠(yuǎn)去，而春暖花開(kāi)的陽(yáng)春三月還停留在人們的記憶中遲遲不肯到來(lái)。陰冷而又綿綿不絕的細(xì)雨讓人心煩，接連多日的陰霾籠罩那更是常事，不期而至的冰雪又仿佛把人拉回到數(shù)九隆冬之中。料峭春寒之中，一種黃色小花悄然開(kāi)放，格外引人注意。她們一叢叢，一列列，從枝頭到枝尾，里里外外，星星點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)得是那么熱烈，那么俏麗，那么驚艷，在萬(wàn)物蕭瑟之中一花獨(dú)放。哦，那就是迎春花。

唯有迎春花在乍暖還寒的早春給人驚喜，在漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬過(guò)后，是她率先萌發(fā)出勃勃的生機(jī)，是她把春回大地的消息帶給了人們。“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也……”我們深知，春暖花開(kāi)是自然界固有的規(guī)律，萬(wàn)事萬(wàn)物皆局限于他所處的時(shí)空位置。我不禁感嘆，究竟是什么力量能使迎春花敢為天下先，而不畏嚴(yán)寒的摧殘，甘于寂寞，而不畏一花獨(dú)放的孤獨(dú)。她敏銳的感受到了春天，她給人帶來(lái)春意萌生的喜悅。我不禁嘆服，前人之所以把這種花命名為“迎春花”而不是“報(bào)春花”或者其他什么花名，真是太精妙了啊。

江南三月，草長(zhǎng)鶯飛。繁花似錦，春意盎然。然而在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的滿城春色中，你很難再找到這種叫迎春花的植株了，她是那么的矮小，那么的不起眼，只有零星幾朵晚謝的黃花提示著她曾經(jīng)那么燦爛奔放地開(kāi)過(guò)。

虎皮貓你在哪里讀后感(實(shí)用十三篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧！作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)作文只要確定了骨架，你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了。我們?nèi)绾稳?xiě)出一篇高質(zhì)量的作文呢？下面是小編精心為你整理的“虎皮貓你在哪里讀后感(實(shí)用十三篇)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇1

這本書(shū)主要是講笑貓?jiān)诰G毛龜、馬小跳、老老鼠等地幫助下，歷盡千辛萬(wàn)苦地尋找他心中的虎皮貓的故事。在尋找虎皮貓的過(guò)程中，發(fā)生了很多誤會(huì)和美好的故事。

第一次笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸ьI(lǐng)下找到高高煙囪上的虎皮貓，但他不是笑貓心中的虎皮貓，煙囪上的是一只男貓，還把笑貓推下煙囪摔斷了腿。不過(guò)幸運(yùn)的是在杜真子和裴帆哥哥的幫助下治好了傷。

第二次，笑貓又在紅頂別墅的屋頂找到了一只虎皮貓，她是一只自卑、孤僻、攻擊性很強(qiáng)的虎皮貓，又不是笑貓心中的虎皮貓。但這次在紅頂別墅里，結(jié)識(shí)了很多好朋友：會(huì)畫(huà)梅花的虎皮貓、熱心的雪兒。

經(jīng)過(guò)多次的尋找，最后跟著祈福的鐘聲找到了在鐘樓敲鐘的虎皮貓。她就是笑貓心中的虎皮貓，她高貴、優(yōu)雅、超凡脫俗。笑貓心中的虎皮貓終于找到了。善良的虎皮貓，每天為大家敲響祈福的晚鐘，為了讓鐘聲傳得更遠(yuǎn)，給更多的人、更多的動(dòng)物送去祝福，她必須把鐘敲得更響些。結(jié)果鐘聲卻把她的耳朵震聾了。

故事里的笑貓做事認(rèn)真執(zhí)著的精神值得我好好學(xué)習(xí)，虎皮貓的善良和心中充滿信念讓我感動(dòng)。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇2

讀了《虎皮貓，你在哪里》這本書(shū)，我被笑貓永不放棄的精神深深地迷住了。

這本書(shū)講述的是笑貓?jiān)趯ふ夷侵蛔约阂灰?jiàn)鐘情的虎皮貓的過(guò)程中，被一只孤僻的虎皮貓推下煙囪，摔斷了一條腿。可他卻不顧腿傷，繼續(xù)尋找。終于歷盡千辛萬(wàn)苦，找到了那只自己日思夜念的虎皮貓。

讀完這本書(shū) ，我不禁想：笑貓為什么能在腿受傷的情況下，堅(jiān)持不懈的尋找線索，最終朋友的幫助下找到虎皮貓？后來(lái)，我想明白了：因?yàn)閳?jiān)持。在過(guò)程中嗎，每當(dāng)笑貓絕望的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)信念支持著他：他一定要找到虎皮貓。因?yàn)檫@個(gè)信念，笑貓?jiān)谘傺僖幌⒌睦Ь诚聢?jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)信念，笑貓才沒(méi)有放棄。同樣，一只貓都能因?yàn)橐粋€(gè)信念而創(chuàng)造奇跡，人又有什么不一樣嗎？當(dāng)人絕望的時(shí)候，信念如一棵參天大樹(shù)，牢牢地立在我們的心房，不讓絕望壓垮我們，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房。

小簡(jiǎn)是名小學(xué)生，她十分熱愛(ài)書(shū)法。她將自己細(xì)心完成的書(shū)法作品拿去比賽，結(jié)果卻另小簡(jiǎn)十分失望：落榜了。小簡(jiǎn)十分不服氣，又交了一幅上去，還是落榜了。小簡(jiǎn)絕望了，決定不再練習(xí)書(shū)法，可是媽媽問(wèn)起來(lái)怎么辦？媽媽工作十分累，小簡(jiǎn)不想讓她失望，所以決定再拼一次。之后，簡(jiǎn)每天做完作業(yè)就練習(xí)書(shū)法，課間就找同學(xué)請(qǐng)教。終于，一個(gè)月后，小簡(jiǎn)的書(shū)法作品獲得了一等獎(jiǎng)。

只要你永不放棄，總有一天，成功回屬于你。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇3

《虎皮貓，你在哪里》這個(gè)故事和外國(guó)名著《朱麗葉和羅密歐》的故事情節(jié)有些相似，都是以愛(ài)情為主干的。但《虎皮貓，你在哪里》還加入了友情的添加劑，是這個(gè)故事成了一曲友情的贊歌，一曲愛(ài)情的詩(shī)歌。它猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，伴隨我在炎炎夏日里成長(zhǎng)，它里面不乏幽默，卻能讓你忍不住流下眼淚。《虎皮貓，你在哪里》就是這樣一本神奇的書(shū)，讓你愛(ài)不釋手。這本書(shū)講述的是一個(gè)充滿童話色彩的故事。

笑貓和虎皮貓?jiān)臼且粚?duì)戀人，可是虎皮貓卻在醫(yī)院不告而別，為了尋找心中的戀人，笑貓?zhí)ど狭藢ふ一⑵へ埖钠D辛路程。它找到了煙囪頂上的虎皮貓和紅別墅頂上的虎皮貓，可它們都不是它心中的戀人。最后，在朋友的幫助下，笑貓終于找到了為人們敲鐘而震聾耳朵的虎皮貓，笑貓守在虎皮貓身邊，直到永遠(yuǎn)。讀完這本書(shū)，我的腦海里浮現(xiàn)了許多圖片，猶如一本剪輯在閃現(xiàn)。

從這些圖片里，我找到了笑貓的笑，找到了虎皮貓的情懷，找到了綠毛龜艱辛的步伐，找到了老禿鷹落荒而逃的身影，找到了雪兒的愛(ài)慕，找到了馬小跳和杜真子的愛(ài)心，也找到了老老鼠的困惑……還有書(shū)中那些一帶而過(guò)的人物形象，也在我心中留下了印象。我認(rèn)為笑貓是幸運(yùn)的，因?yàn)橛性S多朋友幫助它找尋心中的虎皮貓。如果沒(méi)有朋友的幫助，笑貓不可能這么快就能找到虎皮貓。反過(guò)來(lái)，我認(rèn)為笑貓的朋友也是幸運(yùn)的，因?yàn)樾ω埥探o了它們“什么是真正的愛(ài)”。還有一些朋友，在笑貓的幫助下，對(duì)自身有了更好的認(rèn)識(shí)。像別墅上的虎皮貓，從自卑走向了天才畫(huà)家的道路，其中少不了笑貓的開(kāi)導(dǎo)。我只能感嘆說(shuō)，這是一個(gè)令人難忘的故事。它講述了金秋時(shí)節(jié)的友情和愛(ài)情。

這個(gè)由笑貓自述的故事，讓我開(kāi)始了生命最初的思考。其實(shí)，生命并不是那么復(fù)雜，它只是需要友情的土壤加上親情的肥料，加上愛(ài)情的澆灌，還有希望的栽培，夢(mèng)想的照射以及健康的體魄作為支撐。當(dāng)然，也少不了精神的培土。像金錢(qián)以及其它的物質(zhì)，都是身外之物。我們不能本末倒置。這本書(shū)還告訴了我太多太多的道理，但從始至終，它一直認(rèn)為“友情和愛(ài)情同樣偉大”是一個(gè)不變的真理。我永遠(yuǎn)也忘不了《笑貓日記》，永遠(yuǎn)也忘不了《虎皮貓，你在哪里》，因?yàn)槭撬虝?huì)了我怎樣去看待生活，怎樣去感動(dòng)。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇4

暑假里，我讀了《笑貓日記》系列的很多書(shū)，我最喜歡的是其中的《虎皮貓，你在哪里》這本書(shū)。

我喜歡書(shū)里的寫(xiě)到的紅頂別墅里的虎皮貓、笑貓心中的虎皮貓、笑貓、綠毛龜、馬小跳、雪兒、杜真子、裴帆哥哥……

故事的大概是這樣的：

一天，老老鼠帶著一只沒(méi)有尾巴的老鼠——老禿來(lái)見(jiàn)笑貓，說(shuō)它看見(jiàn)虎皮貓?jiān)谝粋€(gè)造紙廠的高煙囪上。等笑貓爬上了老禿說(shuō)的那只煙囪上時(shí)，虎皮貓竟狠心的將它推了下去，害得笑貓腿骨折了。不久，它們才發(fā)現(xiàn)那只虎皮貓是雄性的。老老鼠好不容易偷了一塊滑板把笑貓送回了家。到了家，笑貓又看見(jiàn)了烏龜，只是它背上長(zhǎng)滿了松軟的青草，該叫它綠毛龜了。

在綠毛龜?shù)膸椭拢ω堄珠_(kāi)始尋找虎皮貓了。聽(tīng)綠毛龜說(shuō)在一個(gè)屋頂上有一只虎皮貓，于是，他們啟程了。在那兒，它們看見(jiàn)一只波斯貓：雪兒。當(dāng)雪兒好不容易把虎皮貓請(qǐng)來(lái)的時(shí)候，笑貓才發(fā)現(xiàn)了它不是心中的虎皮貓。雪兒就告訴了虎皮貓，說(shuō)笑貓剛才說(shuō)的那贊美的話，是因?yàn)樾ω埌阉?dāng)成了那一只虎皮貓?；⑵へ埪?tīng)了非常生氣，跑到屋里，到處亂抓。由于這一次那只虎皮貓?jiān)谧ψ由先旧狭祟伭?，所以在地上?huà)了一副梅花圖。為了讓虎皮貓不再自卑，雪兒決定特地辦一個(gè)畫(huà)展，使自卑的虎皮貓變得自信起來(lái)。

這時(shí)，笑貓也應(yīng)該去找它心中的虎皮貓了。于是它告別了雪兒，而虎皮貓卻一定要跟笑貓一起去。于是，它們一起上路了……

終于有一天，笑貓找到了它日思夜想的虎皮貓。可是，它已經(jīng)成了一只敲鐘的貓。正當(dāng)笑貓想對(duì)虎皮貓說(shuō)：“寶貝兒，我喜歡你！”的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)虎皮貓的耳朵已經(jīng)聾了……笑貓讓虎皮貓跟自己一塊兒回去，虎皮貓卻拒絕了，它說(shuō)如果自己走了，大家就聽(tīng)不到祈福的鐘聲了。笑貓只好祝愿虎皮貓的耳朵能好起來(lái)……

我看完這本書(shū)的時(shí)候，為書(shū)中的故事情節(jié)感動(dòng)。開(kāi)心的是笑貓終于找到了心愛(ài)的虎皮貓，難過(guò)的是笑貓雖然找到了虎皮貓，但虎皮貓的耳朵卻聾了。可是虎皮貓卻要堅(jiān)持為大家服務(wù)，繼續(xù)為大家敲好祈福的鐘聲。

我為虎皮貓感動(dòng)，也真心地為虎皮貓祈福：虎皮貓，你是好樣的，但愿你的耳朵能快快好起來(lái)。！

虎皮貓你在哪里讀后感 篇5

今天，我在家里讀了一本笑貓日記，叫做《虎皮貓，你在哪里》。

這本書(shū)中主要講笑貓喜歡上了在高塔上的虎皮貓，但是有一天虎皮貓卻不見(jiàn)了，于是笑貓決定去尋找它心愛(ài)的虎皮貓。

笑貓找來(lái)了老老鼠幫忙，就開(kāi)始尋找有關(guān)虎皮貓的線索。

第一次，在一座煙囪上找到了一只虎皮貓?？墒牵刃ω埮郎蠠焽钑r(shí)，卻被那只虎皮貓推了下來(lái)把腿摔傷了。結(jié)果它們發(fā)現(xiàn)煙囪上的貓是一只男貓。

后來(lái)，萬(wàn)年龜(綠毛龜)出現(xiàn)了，也開(kāi)始幫笑貓找虎皮貓。

第二次，在一座紅頂別墅里找到了一只虎皮貓，還認(rèn)識(shí)了美麗活潑、喜歡幫忙的波斯貓雪兒。這只虎皮貓的外貌跟笑貓心中的虎皮貓幾乎一模一樣，可是，這只虎皮貓卻很自卑，它性格孤僻，多疑，易怒。笑貓又一次發(fā)現(xiàn)這只在紅頂別墅里的虎皮貓不是它心中的虎皮貓

當(dāng)這只虎皮貓知道笑貓正在尋找笑貓心中的虎皮貓時(shí)，也開(kāi)始幫助笑貓。

最后，笑貓它們?cè)谝粋€(gè)村子里被祈福的鐘聲引向了古老的鐘樓。在鐘樓里，笑貓終于找到了它心中的虎皮貓。此時(shí)，笑貓心中的虎皮貓已經(jīng)成了一只敲鐘的貓。

因?yàn)殓姌抢锏溺娒看伪换⑵へ埱眠^(guò)后，都會(huì)發(fā)出很大的聲音，所以，虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，于是，笑貓決定去遙遠(yuǎn)的藍(lán)山上尋找藍(lán)色的兔耳朵草來(lái)治療虎皮貓那被鐘聲震聾的耳朵

讀完這本書(shū)后，我被笑貓堅(jiān)持不懈的尋找虎皮貓的精神感動(dòng)了。我想：既然一只貓都能認(rèn)認(rèn)真真、堅(jiān)持不懈的干好每一件事，那我們大家也要一定要向笑貓一樣做任何事情都堅(jiān)持不懈、認(rèn)真的去干好每一件事，不在做事的途中半途而廢!

虎皮貓你在哪里讀后感 篇6

這個(gè)2個(gè)故事也非常美好。

《虎皮貓，你在哪里》：自從遇到了塔頂上的虎皮貓后，笑貓有了自己的心上貓——虎皮貓。但春夏之交之時(shí)，虎皮貓從塔頂上“消失”了。于是笑貓開(kāi)始尋找自己心中的虎皮貓。在尋找過(guò)程中，笑貓不幸從煙囪上摔下來(lái)，一只腿骨折了，就在萬(wàn)年烏龜綠毛龜?shù)谋成咸ど狭藢へ堉?。他歷經(jīng)了許多困難，終于，在另一只虎皮貓的話中，了解到了一只敲鐘的虎皮貓。他們尋找著鐘樓，終于找到了自己心中的虎皮貓。但是，虎皮貓因一直敲鐘，耳朵被震聾了。于是就引出了下個(gè)故事……

《藍(lán)色的兔耳朵草》：為了救治虎皮貓的耳朵，笑貓去千里迢迢的藍(lán)山找藍(lán)色的兔耳朵草。路上遇到了巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹和力大無(wú)比的湖怪，差一點(diǎn)就一命嗚呼。但是，笑貓和虎皮貓的故事感動(dòng)了他們，動(dòng)物們都放過(guò)了他。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，笑貓終于采到了兔耳朵草，但卻被兔子給吃了。笑貓失望的回去。他每天都把它找兔耳朵草的故事敘述給虎皮貓聽(tīng)，他的故事感動(dòng)了枯死了38年的枯樹(shù)——枯樹(shù)發(fā)芽，感動(dòng)了鐵樹(shù)——鐵樹(shù)開(kāi)花。感動(dòng)了上蒼，終于，虎皮貓又能聽(tīng)見(jiàn)聲音了。

美好的故事總是令人羨慕的，羨慕笑貓和虎皮貓的相親相愛(ài)的幸福生活，羨慕虎皮貓有這么個(gè)好丈夫。就像故事里講的一樣，許多人肯定也會(huì)像笑貓一樣，尋找自己心中的人，為自己的心中人付出一切，并過(guò)上幸福的生活。我相信愛(ài)情一定是豐富美好的，因?yàn)槲以陔娨曋锌吹竭^(guò)多少個(gè)和類似笑貓的故事的幸福小兩口。但也看到過(guò)多少個(gè)孩子生活在單親家庭中，那父母是多么的殘忍??！既然貓能夠刻骨銘心地愛(ài)著自己的心上貓，那有些人為什么還不如貓呢？

虎皮貓你在哪里讀后感 篇7

去年寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)笑貓日記之《虎皮貓，你在哪里》，貓還會(huì)笑啊!我急忙問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：你看了不就知道了嗎?我?guī)е环莺闷?，寒假里讀了這本書(shū)。

書(shū)中的笑貓是一只通人性、有感情的貓，他會(huì)說(shuō)話，既能和人，又能和其它的動(dòng)物交流，當(dāng)然也會(huì)笑了。他喜歡一只虎皮貓，為了找到她，他爬到了造紙廠的高煙囪上，結(jié)果掉了下來(lái)，把腿摔斷了，可是他堅(jiān)決不放棄，在綠毛龜、波斯貓雪兒等好朋友的幫助下又去了紅頂別墅、鐘樓里繼續(xù)尋找，在尋找的過(guò)程中，發(fā)生了很多感人的、有趣的故事。我有時(shí)讀著讀著，書(shū)中的笑貓仿佛已變成了人的模樣，我好想和他做朋友;好想和他一起去找他喜歡的那只虎皮貓;好羨慕杜真子，她的寵物是一只如此完美的貓?？上?可惜!我讀到書(shū)的最后，笑貓也沒(méi)有找到那只虎皮貓。讀完后，我趕緊去問(wèn)媽媽：《笑貓日記》還有嗎?笑貓能找到虎皮貓嗎?媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我：你希望笑貓找到虎皮貓嗎?那當(dāng)然。我焦急的回答道。媽媽又問(wèn)：為什么呢?笑貓吃了那么多的辛苦，腿都摔斷了，還不放棄，應(yīng)該讓他找到虎皮貓。我接著說(shuō)。笑貓那種不管遇到再多困難都不放棄，堅(jiān)持到底的精神是不是非常值得我們學(xué)習(xí)呢?媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。

讀完了這本《笑貓日記》，我總是想，笑貓什么時(shí)候能找到他喜歡的虎皮貓呢?媽媽告訴我：一個(gè)人做任何事情或遇到任何困難的時(shí)候都不應(yīng)該放棄。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不斷努力的。我還想，這本書(shū)里的小動(dòng)物就像人一樣，這個(gè)寫(xiě)故事的阿姨真厲害，我也要好好向她學(xué)習(xí)寫(xiě)作的本領(lǐng)，那么就從讀她寫(xiě)的書(shū)開(kāi)始吧!

虎皮貓你在哪里讀后感 篇8

我認(rèn)為，之本書(shū)值得我們看，它告訴我們：每當(dāng)你選擇要干一件事時(shí)，就一定要發(fā)自肺腑地干到底，雖然沒(méi)有干得很好，但是我們努力地拼搏過(guò)。

《虎皮貓你在哪里》讀后感范文八

我最喜歡的書(shū)就是楊紅櫻姐姐著作的《笑貓日記之虎皮貓你在哪里》，我可是她的鐵桿櫻桃呢。

這本書(shū)里講：笑貓為了尋找虎皮貓，為了愛(ài)情歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在一個(gè)排煙口找到了虎皮貓?？墒?，它是一只男貓，它把笑貓推下了十多米高的煙囪。笑貓的腿摔傷了，但笑貓并不放棄，終于在一個(gè)鐘樓上找到了它心愛(ài)的虎皮貓，可是虎皮貓的耳朵卻被鐘聲震聾了

在看這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)被感動(dòng)了好幾次，真是百看不厭。笑貓骨折了，也還是能忍著劇痛去找虎皮貓，可以想到笑貓的信念是多么堅(jiān)定呀。因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念和不懈的努力還有同伴的幫助，才能找到虎皮貓。而我，卻只要遇到一丁點(diǎn)兒困難，就會(huì)放棄。

其實(shí)，生命并不是那么復(fù)雜，它只是需要友情的土壤加上親情的肥料，加上愛(ài)情的澆灌，還有希望的栽培，夢(mèng)想的照射以及健康的體魄作為支撐。當(dāng)然，也少不了精神的土培。像金錢(qián)以及其它的物質(zhì)，都是身外之物這本書(shū)還告訴了我太多太多的道理，但從始至終，笑貓一直認(rèn)為友情和愛(ài)情同樣偉大是一個(gè)不變的真理。

《虎皮貓你在哪里》讀后感范文九

這幾天，我看了一本好看、有趣的書(shū)，書(shū)名叫《笑貓日記虎皮貓，你在哪里》。

這個(gè)故事是個(gè)非常有趣的童話故事，里面講了一只會(huì)笑的貓，他在翠湖公園里的白塔上看到一只非常漂亮、孤傲的虎皮貓，他一下子就愛(ài)上了她，但是沒(méi)過(guò)幾天，那只虎皮貓就不見(jiàn)了，由于笑貓非常想念虎皮貓，于是他就下定決心去尋找虎皮貓。看到這我不禁心想：在這么大的世界上他沒(méi)一點(diǎn)線索，怎么才能找到心愛(ài)的虎皮貓呢?看到后面我才知道，原來(lái)，笑貓有一只老老鼠朋友，所有的老鼠都是這只老老鼠的子子孫孫，他就讓所有的老鼠去找虎皮貓，很快就有了虎皮貓的線索。看到這里我突然覺(jué)得老鼠也不是一無(wú)是處嘛。于是笑貓順著這條線索找到了一只虎皮貓，而這只虎皮貓是呆在一個(gè)煙囪上的，可等笑貓爬上去看居然是只公貓，并且那只貓還將笑貓從煙囪上推了下來(lái)，摔斷了腿。好在有好心人把他送去了動(dòng)物醫(yī)院，這才救了他的命，醫(yī)好了他的腿。最后又歷經(jīng)幾次的坎坷，笑貓終于在鐘樓里找到了他心愛(ài)的虎皮貓，但此時(shí)虎皮貓的耳朵卻聽(tīng)不見(jiàn)了，這樣笑貓?jiān)俅翁Ｉ锨筢t(yī)的旅程。

我覺(jué)得這是一個(gè)又感人又好看又有趣的故事，我非常喜歡看。

《虎皮貓你在哪里》讀后感范文十

笑貓和虎皮貓?jiān)臼且粚?duì)戀人，可是虎皮貓卻在醫(yī)院不告而別，為了尋找心中的戀人，笑貓?zhí)ど狭藢ふ一⑵へ埖钠D辛路程。它找到了煙囪頂上的虎皮貓和紅別墅頂上的虎皮貓，可它們都不是它心中的戀人。最后，在朋友的幫助下，笑貓終于找到了為人們敲鐘而震聾耳朵的虎皮貓，笑貓守在虎皮貓身邊，直到永遠(yuǎn)。

從這本書(shū)里，我找到了笑貓的笑，找到了虎皮貓的情懷，找到了綠毛龜艱辛的步伐，找到了老禿鷹落荒而逃的身影，找到了雪兒的愛(ài)慕，找到了馬小跳和杜真子的愛(ài)心，也找到了老老鼠的困惑還有書(shū)中那些一帶而過(guò)的人物形象，也在我心中留下了印象。我認(rèn)為笑貓是幸運(yùn)的，因?yàn)橛性S多朋友幫助它找尋心中的虎皮貓。如果沒(méi)有朋友的幫助，笑貓不可能這么快就能找到虎皮貓。反過(guò)來(lái)，我認(rèn)為笑貓的朋友也是幸運(yùn)的，因?yàn)樾ω埥探o了它們什么是真正的愛(ài)。還有一些朋友，在笑貓的幫助下，對(duì)自身有了更好的認(rèn)識(shí)。像別墅上的虎皮貓，從自卑走向了天才畫(huà)家的道路，其中少不了笑貓的開(kāi)導(dǎo)。我只能感嘆說(shuō)，這是一個(gè)令人難忘的故事。它講述了金秋時(shí)節(jié)的友情和愛(ài)情。

這個(gè)由笑貓自述的故事，讓我開(kāi)始了生命最初的思考。 我永遠(yuǎn)忘不了《虎皮貓，你在哪里》，因?yàn)槭撬虝?huì)了我怎樣去看待生活，怎樣去感動(dòng)。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇9

《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》讀后感星期日，我看了一本《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》。這本書(shū)講述了在末夏初秋的日子里，笑貓為了找到它喜歡的那只虎皮貓的消息，踏上了尋貓的旅程。老老鼠給笑貓?zhí)峁┝嗽S多線索，老老鼠和他的朋友老禿又帶著笑貓去了一個(gè)工廠的煙囪上找虎皮貓。在星空下，笑貓爬上煙囪，慢慢地靠近虎皮貓，卻被虎皮貓推下了煙囪。煙囪足有幾十米高，所以笑貓的腿骨折了，隨后老禿發(fā)現(xiàn)煙囪上的虎皮貓是只男貓。

后來(lái)，老老鼠和老禿幫助笑貓回到秘密山洞，讓杜真子和馬小跳他們帶著笑貓去寵物醫(yī)院治療?；氐今R小跳家，笑貓見(jiàn)到了一只長(zhǎng)滿青草的大烏龜，它就是那只背上有甲骨文的大烏龜。綠毛龜說(shuō)它見(jiàn)到過(guò)一只虎皮貓。于是第二天，就帶著笑貓去找她。可是那只虎皮貓是只自卑的虎皮貓，在笑貓的幫助下，它走出了困境，展現(xiàn)了自己的美術(shù)天賦，但它不是笑貓要找的虎皮貓。就在笑貓十分失望的時(shí)候，鐘樓里的一個(gè)金色影子引起了它們的注意，那才是笑貓真正要找的虎皮貓。

可是當(dāng)笑貓找到虎皮貓時(shí)，因?yàn)槊刻煸阽姌抢锴苗?，巨大的鐘聲使虎皮貓已?jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，這讓笑貓悲喜交加。讀了這本書(shū)，讓我懂得了只有努力堅(jiān)持，才能得到自己的幸福和愛(ài)。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇10

今天上我看了本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《虎皮貓,你在哪里》。故事是笑貓為了找到虎皮貓而踏上了艱辛曲折的尋貓之路。終于有一天他找到了他心中的虎皮貓。但是由于虎皮貓長(zhǎng)時(shí)間為人們敲祈福的鐘聲，她的耳朵已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，成了一只聾貓。但笑貓并不放棄，他問(wèn)老老鼠：“怎樣才能治好虎皮貓的耳朵？”老老鼠說(shuō)：“藍(lán)山上有一種草，很像兔耳朵，這個(gè)可以治好虎皮貓的耳朵，但是這個(gè)地方很危險(xiǎn)?！弊罱K，笑貓為了心愛(ài)的虎皮貓，歷盡千辛萬(wàn)苦，渡過(guò)種種難關(guān)，最終采到了兔耳朵草。在這里我看到了有種精神叫堅(jiān)持。

5歲的我學(xué)古箏，開(kāi)始我總是坐不住，枯燥的基本功和僵硬的手型讓我變的不耐煩。但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)我的努力我每次考級(jí)都是以優(yōu)秀的成績(jī)過(guò)關(guān)。如果當(dāng)初因?yàn)榭菰锒艞墝W(xué)古箏，那么現(xiàn)在就體會(huì)不到那種優(yōu)美的琴聲從我手中緩緩彈出的喜悅。

7歲的我學(xué)游泳，開(kāi)始總是浮不起來(lái)。但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)努力我終于學(xué)會(huì)了游泳，如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰藥卓谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳，那么我現(xiàn)在就不會(huì)體驗(yàn)到在大海的懷抱中自由自在地遨游的快樂(lè)了。

在這里，我明白了一個(gè)道理：如果我們面對(duì)困難就放棄，那么，我們將一事無(wú)成。每個(gè)人的成功之路都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要懂得堅(jiān)持，因?yàn)槌晒F在堅(jiān)持，要取得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇11

“寂寞的日子里，沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)于虎皮貓的消息，笑貓為了找到她，踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子和虎皮貓相似的貓到處都是。一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事，就在夏末初秋的這些日子里，好事接踵而至。是那祈福的鐘聲，把笑貓引向了古老的鐘樓。笑貓心中的虎皮貓，已成了一只敲鐘的貓。她那高貴美麗的身影、她那悲天憫人的情懷和她被鐘聲震聾的耳朵，都讓笑貓百感交集……”笑貓心中的虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。她厭倦了在翠湖公園的一切。徹底地厭倦了。她想遠(yuǎn)離翠湖公園這個(gè)是非之地。于是虎皮貓就踏上了尋找虎皮貓的旅程?；⑵へ埳钤阽姌堑倪@些日子里，她感到寧?kù)o而幸?！?/p>

這是一篇溫馨而溫暖的長(zhǎng)篇童話，楊紅櫻姐姐用第一人稱“我”把笑貓的經(jīng)歷徐徐道來(lái)。那舊煙囪上的男虎皮貓、紅頂別墅里的女虎皮貓……一個(gè)個(gè)故事、一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)，把笑貓引向了古老的鐘樓，在哪里，又一個(gè)令人感動(dòng)的故事向笑貓涌來(lái)。笑貓第一次看到男虎皮貓時(shí)，卻發(fā)生了意想不到的慘案，笑貓的腿摔斷了，但他仍然不放棄。紅頂別墅里的女虎皮貓更讓笑貓大為失望。最后，功夫不負(fù)有心人，笑貓終于找到了自己心儀已久的虎皮貓……

世上無(wú)難事，只怕有心人啊!

虎皮貓你在哪里讀后感 篇12

我最喜歡的書(shū)就是楊紅櫻姐姐著作的《笑貓日記之虎皮貓你在哪里》，我可是她的鐵桿櫻桃呢！

這本書(shū)里講：笑貓為了尋找虎皮貓，為了愛(ài)情歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在一個(gè)排煙口找到了虎皮貓。可是，它是一只男貓，它把笑貓推下了十多米高的煙囪。笑貓的腿摔傷了，但笑貓并不放棄，終于在一個(gè)鐘樓上找到了它心愛(ài)的虎皮貓，可是虎皮貓的耳朵卻被鐘聲震聾了

在看這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)被感動(dòng)了好幾次，真是百看不厭！笑貓骨折了，也還是能忍著劇痛去找虎皮貓，可以想到笑貓的信念是多么堅(jiān)定呀!因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念和不懈的努力還有同伴的幫助，才能找到虎皮貓。而我，卻只要遇到一丁點(diǎn)兒困難，就會(huì)放棄。

其實(shí)，生命并不是那么復(fù)雜，它只是需要友情的土壤加上親情的肥料，加上愛(ài)情的澆灌，還有希望的栽培，夢(mèng)想的照射以及健康的體魄作為支撐。當(dāng)然，也少不了精神的土培。像金錢(qián)以及其它的物質(zhì)，都是身外之物這本書(shū)還告訴了我太多太多的道理，但從始至終，笑貓一直認(rèn)為友情和愛(ài)情同樣偉大是一個(gè)不變的真理。

虎皮貓你在哪里讀后感 篇13

我覺(jué)得這是一個(gè)又感人又好看又有趣的故事，我非常喜歡看。

《虎皮貓，你在哪里》讀后感范文十

《虎皮貓你在哪里》這一本書(shū)是笑貓日記里，故事里有笑貓最喜歡的虎皮貓、活了不知多少年的綠毛龜、淘氣包馬小跳、瘋丫頭杜真子、裴帆等。

這本書(shū)主要是講笑貓?jiān)诰G毛龜、馬小跳、老老鼠等人幫助下，歷盡千辛萬(wàn)苦地尋找他心中的虎皮貓的故事。在尋找虎皮貓的過(guò)程中，發(fā)生了很多誤會(huì)的故事。

第一次，笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸ьI(lǐng)下找到高高煙囪上的虎皮貓，但他不是笑貓心中的虎皮貓，煙囪上的是一只男貓，還把笑貓推下煙囪摔斷了腿。不過(guò)幸運(yùn)的是在杜真子和裴帆哥哥的幫助下治好了傷。

第二次，笑貓又在紅頂別墅的屋頂找到了一只虎皮貓，她是一只自卑、孤僻、攻擊性很強(qiáng)的虎皮貓，又不是笑貓心中的虎皮貓。但這次在紅頂別墅里，結(jié)識(shí)了很多好朋友：會(huì)畫(huà)梅花的虎皮貓、熱心的雪兒。

經(jīng)過(guò)多次的尋找，最后跟著祈福的鐘聲找到了在鐘樓敲鐘的虎皮貓。她就是笑貓心中的虎皮貓，她高貴、優(yōu)雅、超凡脫俗。笑貓心中的虎皮貓終于找到了。善良的虎皮貓，每天為大家敲響祈福的晚鐘，為了讓鐘聲傳得更遠(yuǎn)，給更多的人、更多的動(dòng)物送去祝福，她必須把鐘敲得更響些。結(jié)果鐘聲卻把她的耳朵震聾了。

故事里的笑貓做事認(rèn)真執(zhí)著的精神值得我好好學(xué)習(xí)，虎皮貓的善良和心中充滿信念讓我感動(dòng)。