春天在哪里作文

春天在哪里作文5篇。

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春天在哪里作文 篇1

春天在哪里？

春天在那柳樹抽出的枝條上。

一陣風(fēng)吹過(guò)，

枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，

像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。

春天在哪里？

春天在那鮮艷的花朵里。

有的花兒還含苞欲放，

像一個(gè)個(gè)害羞的女孩，

不愿把美麗的花姿展現(xiàn)出來(lái)。

春天在哪里？

春天在那嫩綠的小草上。

它們探出了小腦袋，

像一個(gè)個(gè)偵察兵，

在觀察春天的風(fēng)光。

春天在哪里？

春天在那溶化的小溪里。

清澈的溪水照出了藍(lán)藍(lán)的天空，

也映出了春天美麗的風(fēng)景。

春天在哪里？

春天在那可愛的燕子中。

小燕子在空中嘰嘰地叫著，

仿佛在說(shuō)：“桃花朵朵開了，

春天來(lái)上班嘍！”

春天在哪里作文 篇2

春天在哪里？春天在那兒童的勃勃生機(jī)里，在那花朵的爭(zhēng)奇斗艷里，在那柳枝的抽芽中，在燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)中……

春天在哪里，當(dāng)然在那兒童的勃勃生機(jī)里。在兒童放風(fēng)箏時(shí)，和暖的春風(fēng)載著風(fēng)箏，隨風(fēng)飄舞，讓我知道春天已經(jīng)來(lái)了。

春天在哪里，當(dāng)然在那花朵的爭(zhēng)奇斗艷中。桃花開了，櫻花也露出了桃紅的臉蛋，各種野花也都釋放了一冬天蘊(yùn)含的精神力量，粉的，紅的，藍(lán)的，形成了一幅幅美麗的畫面。這時(shí)，我知道春天已經(jīng)在草地上，樹上，畫上了一朵朵美麗的花。

春天在哪里，當(dāng)然在柳枝的抽芽中。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝抽出了嫩芽，隨著風(fēng)飄蕩，好像在洗自己的秀發(fā)。這時(shí)，我知道春天已經(jīng)在這里留下了記號(hào)。

春天在哪里，當(dāng)然在燕子的呢喃中。春回大地，燕子從南方飛回來(lái)了。在房前屋后，電線桿……留下了燕子的足跡。這時(shí)，我知道春已留下了美好的景物。

春天在兒童心中，在花朵上，在柳枝間，在屋前屋后，春天在各個(gè)角落，春無(wú)處不在。

春天在哪里作文 篇3

春天在一望無(wú)邊的天空中，下完了春雨，天空一碧如洗，干凈得就像一面鏡子。潔白的云朵正在悠然自得地飄著，就像一只只可愛的小綿羊。天氣逐漸變暖了，大雁也從南方飛回北方了。

春天在樹枝上，嫩嫩的枝芽悄悄地鉆出來(lái)，給大樹穿上了綠衣服。鳥兒站在枝頭歌唱，好像在告訴人們：春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！

春天在大地上，花兒開了，有紅的、粉的、黃的、紫的……五彩繽紛、色色俱全。小草也從土里鉆出來(lái)了，變得綠油油的，好看極了。

春天讓大自然萬(wàn)物復(fù)蘇。你們知道嗎，大自然里還藏著許許多多關(guān)于春天的小秘密，讓我們一起去探索大自然奧秘吧！

我喜歡春天，你們喜歡春天嗎？

春天在哪里作文 篇4

“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！贝禾靵?lái)了，我們不禁想起了古人的這首詩(shī)句。春天在哪里呢?

春天在希望的田野里。春天來(lái)了，田野里已是一片新綠，秧苗青青的，嫩嫩的，生機(jī)勃勃。農(nóng)民伯伯開始春耕了，有的在排水，有的在耕田，有的在插秧，為未來(lái)美好的收獲而工作。

春天在繁茂的森林里。小草已經(jīng)脫去了枯黃的外衣，換上了嫩綠的新衣服。樹木高高地聳立著，它們又長(zhǎng)又粗的樹枝向四周伸去，像強(qiáng)有力的手臂保護(hù)花兒、草兒。松鼠在采果子，猴子在樹枝間穿梭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大森林里充滿了清脆的幽香，陽(yáng)光燦爛，草綠花鮮，一派生機(jī)盎然。

春天還在河水的倒影里。來(lái)到河邊，河水“嘩嘩……”地唱歌。蔚藍(lán)的天空倒映在水中，顯得更藍(lán)了。雪白的云朵倒映在水中，顯得更白了。河邊的綠樹倒映在水中，顯得更綠了。河岸的紅花倒映在水中，顯得更紅了。

啊，春天無(wú)處不在。春天，溫暖了人們的心;春天，給大地帶來(lái)了生機(jī);春天，還為我們加油!

春天在哪里作文 篇5

今天是個(gè)春光明媚的日子，我們幾個(gè)小朋友約好了去三垟濕地公園找春天。

到了那里，我和小朋友們跑著跳著進(jìn)去，像幾只飛出籠子的小鳥兒。我們先看到了桃花笑紅了臉，有的還是含苞待放花骨朵兒。我們看到了雪白的梅花從冬天到現(xiàn)在還是那么的強(qiáng)壯。接著看到了茶花也開了，還發(fā)出一陣陣清香。大樹長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草從地下探出了頭來(lái)。

我們又到了一片嫩綠的草地上，在那里我們連蹦帶跳的追著、跑著玩游戲。玩著玩著我還發(fā)現(xiàn)了紫色的嫩芽，是從草坪旁的灌木叢里長(zhǎng)出來(lái)的。

春天在那里？我們找到了很多很多

媽媽們說(shuō)：你們看這就是春天，在我們的心里，我們開心，我們快樂(lè)，我們有著陽(yáng)光般的笑容

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春天在哪里作文精華13篇

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，怎么樣才能寫出好文章的精髓呢？下面，小編為大家整理的“春天在哪里作文精華13篇”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

春天在哪里作文 篇1

春天來(lái)了，可是我心里一直有個(gè)謎解不開春天到底在哪里？于是我奔出門外去尋找謎底。

走在田野上，我發(fā)現(xiàn)腳下的土地，已經(jīng)不像冬天那樣硬梆梆的，而是松軟松軟的，并且長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草。不遠(yuǎn)處的河堤上，五彩繽紛的小花正隨著春風(fēng)舞蹈呢。

走在河邊才看清，河水似乎更加清澈了，幾條活潑可愛的小魚好像在玩捉迷藏。道路兩旁的樹上也不再孤零零的了，枝頭掛滿了嫩綠、嫩綠的小葉片。

我仰起臉，大口、大口地呼吸著溫暖的似乎伴有花香的空氣，真是心曠神怡呀！咦！天空的色彩怎么也和冬天不一樣了呢，湛藍(lán)的天空藍(lán)得發(fā)亮。一絲絲溫暖的春風(fēng)，吹過(guò)臉龐癢癢的，舒服極了。極目遠(yuǎn)眺，那天空中的幾個(gè)小黑點(diǎn)是什么，等它們飛近了才看清，原來(lái)是剛剛回來(lái)的燕子，它們邊飛邊唧唧地鳴叫著，像是在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！我猛然覺(jué)得眼前的這一切，真像是一幅春天的水彩畫。

走回村里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們?cè)缫汛┥狭舜貉b，在大街上追逐嬉戲，一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥，快活極了。這時(shí)我才恍然大悟原來(lái)，春天就在我的身邊！

春天在哪里作文 篇2

望著窗外，樹在搖擺，隔著窗戶都能感受到一陣又一陣的寒意，一雙肥胖的小手蓋住了我的眼。

猜猜我是誰(shuí)？

在我之下，還有弟弟妹妹，我是大姐，我不是一個(gè)喜歡被束縛的孩子，小孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是天敵一樣。呵，我是無(wú)語(yǔ)，只求自己一閉眼，他們就長(zhǎng)大了。

而時(shí)間總是跟我反著來(lái)，它總會(huì)放慢我與弟弟妹妹相處的時(shí)間，咬牙切齒有什么用，仿佛已經(jīng)有過(guò)幾百次了。命運(yùn)讓我撞上了他們，這種最經(jīng)典的熊孩子。帶著他們，像是被惡魔纏身，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，怎么曉得？

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)于帶他們竟是如此的不自信，或許，他們本來(lái)就與我有代溝，是我與他們混不來(lái)，與弟弟妹妹相處時(shí)，除了打鬧，就是僵局，什么時(shí)候才能結(jié)束呢？

我只能想著，他們總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)到不用讓我操心的一天，再熬熬吧?？蓻](méi)想到，這兩家伙有時(shí)竟合起伙來(lái)欺負(fù)我，多年來(lái)對(duì)他們的關(guān)心和照顧，全在那一剎那崩潰了，大人們便會(huì)安慰我。

再熬熬吧！

再熬熬吧？熬什么呢？我十分迷茫，我到底等待什么，盼望什么？想他們快點(diǎn)長(zhǎng)大？等到他們不用我管了，他們就成人了呀！只會(huì)與我的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，沒(méi)錯(cuò)，總有一天他們會(huì)長(zhǎng)大，但也會(huì)離我而去，他們有自己的生活，就不會(huì)再理我了。

弟弟妹妹與我打鬧，是因?yàn)樾睦镞€有我這個(gè)姐姐，他們還是體諒我的，這么多年，我總是被欺負(fù)，被誤會(huì)，可能也是因?yàn)槲姨鄳]了，我默默地閉上雙眼，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭。

幾年如一日，每天家里都是打打鬧鬧，亂七八糟，也習(xí)慣了，沒(méi)了他們，反而會(huì)覺(jué)得冷清，這樣熱鬧的景象也不就是我所期盼的嗎？我還在想什么呢？

我所期盼的春天，原本以為離我很遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到就在當(dāng)下，醒悟的還不算晚，好好珍惜當(dāng)下的春天，那就讓春天永遠(yuǎn)留在自己的世界里吧。

或許等他們長(zhǎng)大了，那才是我的春天，或許在那時(shí)，三個(gè)人可以互相說(shuō)笑，互相依靠，我們不會(huì)再有所謂的代溝，我們不會(huì)互相冷漠，畢竟，我們是三姐弟，我十分向往那樣的春天，甚到是用美夢(mèng)去觸摸它。

春天在哪里作文 篇3

春天到了，天氣不再像冬天那樣寒冷，變得溫暖起來(lái)。那么，春天在哪里呢？

春天在山坡上。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，看！小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，那綠油油的小腦袋上還有一滴清晨的露珠。油菜花也競(jìng)相開放，一大片一大片金燦燦的，像日出，像金子，像一大片金色的海洋。迎春花也不甘示弱，黃黃的小小的花朵，就像害羞的小姑娘。地上開放著許多野花，有名字的，沒(méi)名字的，像五顏六色的小星星一樣散落在草叢里。

春天在公園里。當(dāng)你走進(jìn)公園，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人越來(lái)越多了，天上的風(fēng)箏也越來(lái)越多了。河邊的柳樹發(fā)出了嫩綠色的芽?jī)?，綠意盎然，生機(jī)勃勃。小孩子們總愛折一枝柳枝，走著甩打著，或者干脆做一頂帽子戴在頭上，擋一擋春日的暖陽(yáng)。

春天在校園里。春天到了，校園里的那些花草，都從屋里挪到屋外。繡球花發(fā)財(cái)樹的葉子變得更綠了，一些不知名的小植物也發(fā)芽了，他們?cè)诖禾斓母姓傧?，舒展著他們鮮嫩翠綠的四肢。

春天在爺爺?shù)男θ堇铩４禾欤侵矘涞募竟?jié)。每年春天，爺爺都會(huì)領(lǐng)著人們?nèi)セ钠律现矘湓炝?，?lái)保護(hù)環(huán)境。

看到這么美好的春天，讓我不禁想起宋代朱熹的古詩(shī)：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住，只要留心觀察，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

走到山坡，你可以看見為了迎接春天，迎春花垂下了嫩綠的枝條，開出了黃色的花朵；桃花為了迎接春天，開出了粉紅色的花朵。這是他們送給春天的禮物。

走進(jìn)麥田，麥苗換上了翠綠色的外衣，已經(jīng)從冬天的一團(tuán)團(tuán)變成了一大片一大片的，麥苗有的已經(jīng)長(zhǎng)到了三四十厘米高了，如同一張綠色的大地毯，又如綠色的大海。小路旁的草地上小草長(zhǎng)出了新芽，還開出了一些色彩斑斕的小花，有粉紅的，深藍(lán)的，淺紫的，大紅的…

春天在哪里作文 篇4

春天在哪里？春天在校園里，在校園的小樹里，小草里。小樹剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開嫩嫩的綠葉。小草長(zhǎng)出長(zhǎng)出新芽不僅為校園添了新綠而且還為校園添了一陣陣草香，草香隨著微風(fēng)在空中飄著，飄著，飄到書聲瑯瑯的教室，飄到充滿喝彩的賽場(chǎng)，飄到了學(xué)校的每一角。

春天在哪里？春天在草叢里，太陽(yáng)照在草叢里，草叢鍍上了一層金色草叢里有紅的花,黃的花,紫的花,各色鮮艷的花形成了萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的美。

春天在哪里？春天在公園里,當(dāng)小朋友穿上五顏六色,各式各樣的春裝與春姑娘在玩耍,與春姑娘在說(shuō)春天。

春天在哪里？春天在桃園里,桃園里的桃花爭(zhēng)先恐后的綻放著.這里的桃花可美了!有粉紅的,有紫的,有紅的......。從遠(yuǎn)處看就像是給大山披了粉紅的披肩美極了。近看桃花有粉中帶白，紅中帶紫，各種顏色的桃花在我眼前一一呈現(xiàn)。

啊！春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢o我們以歡樂(lè)和希望。春天，是我們的新開始，春天我喜歡。

春天在哪里作文 篇5

說(shuō)起春天，你仿佛看到了綻放多姿的鮮花，你仿佛觸摸到嫩綠油油的新芽，你仿佛徜徉在湛藍(lán)無(wú)際的天空?？烧l(shuí)曾想過(guò)春天的另一種存在？

這是前年發(fā)生的一件事。我放學(xué)，走出校園，映入眼簾的是一塊巨大的牌子和一對(duì)埋頭痛哭的夫婦。那塊牌子上寫著他們的4歲女兒患了很嚴(yán)重的疾病，急需治療。而年輕的夫婦已身無(wú)分文，舉步維艱?？吹酱司埃业男牟唤活?。雖然我很想幫助他們，但當(dāng)時(shí)的我，也分文未帶，無(wú)能為力。

回到家中，我腦海里不斷浮現(xiàn)出那對(duì)夫婦絕望的眼神，以及路上人來(lái)人往卻無(wú)人伸出援助之手的一幕幕，內(nèi)心久久不能平靜。我決定要幫助他們。我將想法告訴了媽媽，然而媽媽卻說(shuō)：“僅憑表面，我們無(wú)法判斷此事的真實(shí)性。你確定要幫助他們嗎？”我心想：從小到大，我受到的教育是“世界是美好的，人性是善良的，一方有難八方支援”，更何況他們已經(jīng)到了十分艱難的程度了。如果我能盡自己綿薄之力，或許他們的小孩就真的有治愈的希望。于是，我從抽屜里掏出200元，這是我全部的積蓄，希望能夠幫助他們。

第二天一放學(xué)，我直接沖到校門外，好在那對(duì)夫婦還在。我向他們遞上了微薄卻寶貴的救命錢，并說(shuō)：“叔叔、阿姨，我只有這些，希望你們的女兒早日康復(fù)?！蹦呛⒆拥母赣H緩緩抬起頭，眼眶已經(jīng)全部紅透，哽咽著說(shuō)：“小同學(xué)，謝謝你！你真善良！”此時(shí)，不知不覺(jué)，學(xué)校旁的店鋪里正飄出了動(dòng)人的歌聲：“冷風(fēng)中隱約飄來(lái)春天的味道，宣告著漫長(zhǎng)等待就要結(jié)束了；天空中的云堆聚成你的微笑，告訴我幸福快來(lái)了……”

天色漸暗，噙滿眼淚的我揮手告別那對(duì)夫婦，踏上了回家的路。再抬頭，春風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶來(lái)了春的氣息。而此刻，在我心中卻感受到了另一種春天——溫暖、濕潤(rùn)、感動(dòng)……

今宵，雖不是中秋，但月亮卻出奇圓，就像是那對(duì)夫婦病愈后女兒燦爛的小臉蛋……

春天在哪里作文 篇6

沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘用美妙的樂(lè)曲喚醒了萬(wàn)物，大地上一片生機(jī)勃勃。沙沙沙，沙沙沙——春雨姑娘叩開了春天大門，帶領(lǐng)我們探索奇妙的春天。

——春天在哪里？

我找到春天了！在嘩嘩流淌的小河里。小河邊，柳樹姑娘長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，碧綠碧綠的，一甩頭，美麗的頭發(fā)在空中飛揚(yáng)。柳樹姑娘可喜歡它的秀發(fā)了！一天到晚在河邊梳洗打扮，這兒沾沾水，那兒吹吹風(fēng)，把自己打扮得漂漂亮亮的，連旁邊的小河都贊嘆它的美麗。河水嘩啦啦地流著，早已把冬天結(jié)冰的困意拋得無(wú)影無(wú)蹤。它一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，反而越來(lái)越精神。它很熱情，歡迎每個(gè)人來(lái)到它的身邊。而它，迎來(lái)了幾位可愛的客人。首先，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)跳下水來(lái)，在水中打鬧嬉戲。小燕子也從千里之外飛回來(lái)了，它們一會(huì)兒掠過(guò)水面，用尾巴在水中點(diǎn)起一圈圈波紋，一會(huì)兒和它的小伙伴在電線桿上嘰嘰喳喳地吵鬧著，一會(huì)兒在空中翻飛著，給大家欣賞自己曼妙的身姿。春天，在小河里。

我找到春天了！春天在碧綠的草地上。春天給小草換了一件?綠的衣裳。小草們高興地接受了這份禮物。它們?cè)缫寻讯炷羌蔹S的、單調(diào)、乏味的衣服脫下，換上了這件?綠的，富有生機(jī)的衣裳。它們一個(gè)個(gè)站得直直的，像一個(gè)個(gè)士兵方陣，整整齊齊。而小朋友們，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天早就迫不及待啦！他們脫下厚厚的棉襖，沖出家門，在草地上歡快地玩游戲，可開心了！春天，在草地上。

我找到春天了！春天在熱鬧的公園里。公園里的花兒，沉睡了一個(gè)冬天，被春姑娘喚醒了，它們睜開了睡眼惺松的眼睛，開始打量這個(gè)全新的世界。春姑娘點(diǎn)綴花瓣，讓花兒們綻放異彩。這時(shí)的公園，是一片花的海洋。各種花爭(zhēng)相開放，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有粉的……花兒們爭(zhēng)奇斗艷，數(shù)不清的花香在空氣中迂回流蕩。把我看的眼都花了。在公園里的操場(chǎng)上，很多大人正在和小朋友一起放各式各樣的風(fēng)箏。風(fēng)箏飄在天空中，只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)兒。風(fēng)箏忽高忽低，它隨著風(fēng)兒，到天空中去旅游。春天，在公園里。

我找到春天了！春天，在金燦燦的田野里。油菜花長(zhǎng)得很茂密，一大片一大片連在一起，隨著風(fēng)，形成了金色的海洋。一波一波浪，能把人淹沒(méi)，從遠(yuǎn)處看，一大堆一大堆的金子仿佛沒(méi)有盡頭。春天，在田野里。

春天在哪里？春天在哪里？春天無(wú)處不在。它在我們的眼睛里，它在我們的生活里，在我們的心里。

春天在哪里作文 篇7

現(xiàn)在的春天，不過(guò)只是時(shí)間到了罷了。

——題記

在兒時(shí)歌中，春天在那綠樹紅花里，在那軟綿綿的草里，在手中升起的風(fēng)箏里。

那時(shí)，一切是如此美好：太陽(yáng)暖烘烘地照在嬉耍的燕鶯上，留下一片嘰嘰喳喳的歡笑；春草在初融的春泥中，迫不及待地往外探，看一看春天的美好。突然有一天夜晚，山澗唱起了歌來(lái)，仿佛是因?yàn)樽约罕热藗兿戎獣源簛?lái)而驕傲。

人們脫去了厚重的外套踏著輕松的步伐，迎接春的到來(lái)，他們望著淘氣的柳絮，隨著風(fēng)兒在空中飄來(lái)飄去，并不反感，而是無(wú)奈地笑了又笑。

時(shí)間隨著科技的發(fā)展而流失，現(xiàn)代工業(yè)已經(jīng)一步又一步走向成熟，人們好像都沒(méi)有察覺(jué)也有什么東西在一步又一步地離開。煙囪代替了風(fēng)箏，馬路代替了草地。悄無(wú)聲息中，世界發(fā)生著改變。

太陽(yáng)不再暖和，因?yàn)樗┎煌改呛窈竦念w粒物。燕鶯不再飛舞，因?yàn)樗陆咏羲俚娘w機(jī)會(huì)輕易丟失生命……草不再綠，水也不再清……

當(dāng)大家都在用著塑料制品的時(shí)候，他們想過(guò)這不起眼的東西的危害嗎？當(dāng)大家隨手丟一個(gè)垃圾在河中，想過(guò)這樣對(duì)大自然的危害嗎？當(dāng)大家再一次看見新聞中“地球生態(tài)環(huán)境破壞”想到過(guò)與自己相關(guān)嗎？

又是一年春來(lái)到。我們翻開新的一頁(yè)日歷，日歷上鮮紅的大字寫著“立春”，此時(shí)忽然發(fā)覺(jué)：“哦！原來(lái)春天到了。”可是你望向窗外，哪里有春的影子？春天在哪里？

于是有人站出來(lái)譴責(zé)現(xiàn)代工業(yè)?？墒?，他們錯(cuò)了，真正造成這樣后果的不只是某些人，我們所有人，在乎春天嗎？

我們以前隨處可見的春天，如今到底在哪里？

春天在哪里作文 篇8

春天到了，

大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。

春天在哪里？

春天在嫩嫩的草地上，

小草偷偷地從泥土里探出了小腦袋。

春天在哪里？

春天在柔和的春風(fēng)里，

春風(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪槨?/p>

春天在哪里？

春天在密密的春雨里，

春雨像春姑娘的絲線紡織出了一個(gè)全新的春天。

春天在哪里？

春天在芬芳的花叢中。

花朵的香味將蜂蜜與蝴蝶從四面八方引了過(guò)來(lái)。

春天在哪里？

春天在蔥郁的竹林里。

筍芽?jī)簭拇蟮貗寢尩膽驯е刑顺鰜?lái)。

春天在哪里？

春天在清澈的溪流里。

小魚兒在溪水里自由自在地游來(lái)游去。

春天在哪里？

春天在湛藍(lán)的天空中。

大雁排成人字形從北方飛回了南方。

春天在哪里？

春天在金黃的田野里。

油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋。

春天在哪里？

春天在美麗的公園里。

柳樹姑娘在微風(fēng)中梳頭，翩翩起舞。

春天在哪里？

春天在每個(gè)人的心里。

春天在哪里作文 篇9

輕輕的，悄悄的，春天邁著愉快的腳步，翩然來(lái)到人間。她就像一個(gè)旅行者，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她灼熱的情感，融化了大地的冬雪。她用一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為人們畫了一幅又一幅美麗的畫卷。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出頭，好像和春天訴說(shuō)著自己無(wú)比歡快的心情。

千姿百態(tài)的“花公主”，展開笑臉，把自己的美麗芳香無(wú)私地奉獻(xiàn)給春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭(zhēng)著采蜜、傳粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己創(chuàng)作新歌的靈感。蝴蝶向花兒親吻問(wèn)候，好像一對(duì)久別重逢的好朋友。

活潑機(jī)靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風(fēng)，自由自在地飛翔，不時(shí)在空中翻飛，時(shí)而轉(zhuǎn)圈斜掠，時(shí)而翻身俯沖……小燕子輕易地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演。動(dòng)物王國(guó)里的小動(dòng)物蘇醒了，個(gè)個(gè)心情興奮地迎接春天，紛紛從洞里爬出來(lái)，歡笑著，蹦跳著……為春光增添生機(jī)。

春雷一鳴，春雨悄無(wú)聲色地飄臨大地，雨絲如煙似粉?；ú輼淠緩堥_櫻桃小嘴，貪婪地吮吸著春天的甘露。動(dòng)物們?cè)诩?xì)雨中盡情地嬉戲……這都是春神贈(zèng)給人間的禮物。

雨后，晶瑩的小露珠綴在綠葉上，好像顆顆珍珠，晶瑩剔透。

春天，大地萬(wàn)物充盈勃勃生機(jī)，促人奮發(fā)，促我奮進(jìn)。謝謝您，偉大的春天!一幅有一幅美麗的畫。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出手，好像和春天訴說(shuō)著自己無(wú)比歡快的心情。千姿百態(tài)的“花公主”，展開笑臉，把自己美麗的芳香無(wú)私的奉獻(xiàn)給春天。

瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭(zhēng)的采蜜，傳粉……蜜蜂“嗡嗡”叫著，似乎在尋找自己創(chuàng)作新歌的靈感。蝴蝶向花兒輕吻的時(shí)候，好像一對(duì)久別重逢的好朋友?；顫姍C(jī)靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風(fēng)，自由自在的飛翔，

春天在哪里作文 篇10

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……

春天在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里。蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，時(shí)而像小白兔；時(shí)而像小馬；時(shí)而像小狗……

春天在五彩繽紛的花園里。花園里的花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，有金黃金黃的迎春花，粉紅粉紅的桃花，火紅火紅的月季花，雪白雪白的梨花……沁人心脾的香氣引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，人們拿著手機(jī)在照相呢！

春天在美麗的田野里。有綠油油的麥苗，像綠色的地毯，有黃澄澄的油菜花，有綠色的草地，一往無(wú)際。草地上，孩子們自由飛奔著放風(fēng)箏，風(fēng)箏飄在空中，有的像飛機(jī)，有的像蛇……正所謂：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

春天在哪里作文 篇11

春天在哪里？

小魚說(shuō)，

春天在小河中。

穿著潔白的禮服，

赤著雙腳，淌著水。

燦爛的微笑融化了冰雪。

春天在哪里？

小鳥說(shuō)，

春天在森林里。

她輕輕邁著大步，

綠色短裙亮晶晶的。

刺眼的亮光驚醒了動(dòng)物們。

春天在哪里？

蝴蝶說(shuō)，

春天在花叢中。

她穿這五彩繽紛的輕紗，

帶著清晨的精靈露珠。

使花朵好奇的睜開眼睛。

春天在哪里？

甲蟲說(shuō)，

春天在草地上。

她手拿著一個(gè)籃子，

邊走，邊灑。

轉(zhuǎn)眼，小草變綠色的了！

春天在哪里？

我明白了。

春天無(wú)處不在！

第十三中學(xué)五年級(jí)

春天在哪里作文 篇12

早晨，拉開窗簾，太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)暖洋洋的。小鳥在窗外唧唧喳啊地唱著歌，很動(dòng)聽。風(fēng)拂著我的臉，很舒服。我正在疑惑，“是春天來(lái)了嗎？”還沒(méi)等我回過(guò)神，媽媽就笑著說(shuō)：“今天，我們一家去找春天。”

“好??！去找春天！”我歡呼道。我們唱著歌，我們吹著口哨，我們哈哈大笑，我們坐著車來(lái)到了五溪廣場(chǎng)。

看見了綠茵茵的草地，看見了碧澄澄的湖水。瞧！天空上一只小鳥熱情地飛來(lái)，落在大樹上在歡迎我們呢！“啵！”我給小鳥一個(gè)飛吻，小鳥快樂(lè)地飛走了。

不遠(yuǎn)處有一片青青的草地，紫色的小花靜靜地開放著，在和煦的`春風(fēng)中翩翩起舞，正為我們的到來(lái)歡迎我們呢！。“就去那兒吧?！蔽遗d奮地跟爸爸、媽媽說(shuō)道。我連蹦帶跳地跑過(guò)去，一下就躺在草地上曬太陽(yáng)，享受著陽(yáng)光的溫暖。爸爸媽媽也跑了過(guò)來(lái)，也和我一起躺在草地上，沉醉在這如詩(shī)如畫的春天里。我們翻了個(gè)身，張開雙臂擁抱草地，聞著青草香，凝聽著鳥兒的叫聲。此時(shí)，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹過(guò)，泥巴沾到臉上，春天氣息迎面而來(lái)。哈哈！我們一家都成了大花臉了。

“找到了！找到了！”我開心地跟媽媽說(shuō)：“看，有爛漫的春花，有啁啾的小鳥，有可愛的小草，有溫暖的春風(fēng)，這就是春天?！?/p>

春天在哪里作文 篇13

早春二月。熱鬧喧囂的正月迎新已經(jīng)遠(yuǎn)去，而春暖花開的陽(yáng)春三月還停留在人們的記憶中遲遲不肯到來(lái)。陰冷而又綿綿不絕的細(xì)雨讓人心煩，接連多日的陰霾籠罩那更是常事，不期而至的冰雪又仿佛把人拉回到數(shù)九隆冬之中。料峭春寒之中，一種黃色小花悄然開放，格外引人注意。她們一叢叢，一列列，從枝頭到枝尾，里里外外，星星點(diǎn)點(diǎn)，開得是那么熱烈，那么俏麗，那么驚艷，在萬(wàn)物蕭瑟之中一花獨(dú)放。哦，那就是迎春花。

唯有迎春花在乍暖還寒的早春給人驚喜，在漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬過(guò)后，是她率先萌發(fā)出勃勃的生機(jī)，是她把春回大地的消息帶給了人們?！熬懿豢梢哉Z(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也……”我們深知，春暖花開是自然界固有的規(guī)律，萬(wàn)事萬(wàn)物皆局限于他所處的時(shí)空位置。我不禁感嘆，究竟是什么力量能使迎春花敢為天下先，而不畏嚴(yán)寒的摧殘，甘于寂寞，而不畏一花獨(dú)放的孤獨(dú)。她敏銳的感受到了春天，她給人帶來(lái)春意萌生的喜悅。我不禁嘆服，前人之所以把這種花命名為“迎春花”而不是“報(bào)春花”或者其他什么花名，真是太精妙了啊。

江南三月，草長(zhǎng)鶯飛。繁花似錦，春意盎然。然而在鳥語(yǔ)花香的滿城春色中，你很難再找到這種叫迎春花的植株了，她是那么的矮小，那么的不起眼，只有零星幾朵晚謝的黃花提示著她曾經(jīng)那么燦爛奔放地開過(guò)。

明天在哪里作文

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫好作文是非常重要的，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，作文寫作步驟有那些？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下明天在哪里作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

明天在哪里作文(篇1)

坐在書桌前，正在為第一次月考預(yù)備的我，感到有點(diǎn)緊張了，在之前的學(xué)習(xí)中，從未接觸過(guò)月考，周考的我，現(xiàn)在要面對(duì)了，面對(duì)的不只是月考，而是人生。

明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)選擇。人生而同等，但起跑線由你自己決定在哪里。每次升學(xué)，就是起跑線的選擇，不得不承認(rèn)，在不同的學(xué)校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學(xué)，大學(xué)就可以直接影響你的人生。所以，請(qǐng)選擇吧，選擇你明天走的路。

明天我在那里？這并不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)狀態(tài)。學(xué)會(huì)安葬過(guò)去，不要空想未來(lái)。過(guò)去不可改變，未來(lái)不可預(yù)知，你能掌握的只有你現(xiàn)在的狀態(tài)。你現(xiàn)在的行為，即將成為你的過(guò)去，也決定著你的未來(lái)。一分耕耘，分收成。現(xiàn)在努力，再考場(chǎng)上，你不一定可以獲勝，但不改變現(xiàn)狀，你將失敗。所以請(qǐng)改變吧，改變你的現(xiàn)狀，改變你的未來(lái)。

明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)謎底。有歌詞唱：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無(wú)比，有的出口清淡無(wú)光。明天就是今天這道標(biāo)題問(wèn)題的謎底，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但決定著你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請(qǐng)答好“今天”的問(wèn)題，給出你想要的謎底。

明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的謎底里。

明天在哪里作文(篇2)

明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊痛快地玩弄水中的魚兒？在教室里聽著老師日復(fù)一日的報(bào)告？仍是在寢室里悄悄地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

可能我明天想要去街上走走，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻由于大霧延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收成失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，仍是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證實(shí)天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。

人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不中斷地努力長(zhǎng)進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己老是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的難題，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極預(yù)備，充實(shí)自己，不中斷地向前，由于，夢(mèng)想中夸姣的明天，不會(huì)由于我們昨天做了什么，只有今天的努力拼搏才能創(chuàng)造自己輝煌的明天。

明天在哪里作文(篇3)

明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚兒？在教室里聽著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收獲失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證明天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。

人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)?，?mèng)想中美好的明天，不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁?，只有今天的努力拼搏才能?chuàng)造自己輝煌的明天。

明天在哪里作文(篇4)

我習(xí)慣了依偎在媽媽的懷里和兄弟姐妹們?cè)谝黄?，一家人暖暖的，無(wú)比幸福，可我是一顆蒲公英種子，一顆普通的小小的蒲公英種子，我的命運(yùn)注定我要與親人分離，獨(dú)自漂泊在塵世里。我在迷茫：明天我在哪里？

風(fēng)推著我行進(jìn)在黑私下，我雙眼緊閉，哆哆嗦嗦。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“孩子，我不可能永遠(yuǎn)守護(hù)著你，你已經(jīng)長(zhǎng)大，要勇敢地朝夢(mèng)飛去?！蔽艺頃r(shí)醒悟，抬起頭開始一往無(wú)前。暴雨來(lái)臨，雨滴打在我小小的身上，打疼我的身體，打濕我的心，但它打不倒我的恒心與毅力。即使跌倒在泥濘里，我也會(huì)用雙手撐起自己，向夢(mèng)的土地艱難地爬行，待太陽(yáng)出來(lái)，我仍會(huì)抖抖身體，踏風(fēng)飛行。暴風(fēng)大作，它肆虐地刮著，企圖把我刮走，讓我永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)的土地。但它錯(cuò)了，它強(qiáng)有力的風(fēng)吹不走我堅(jiān)定的心，改變不了我心的方向。即使難題再大，我也會(huì)朝夢(mèng)的土地一直飛啊飛……，我覺(jué)得，明天我會(huì)到一片勇者的土地。

我已獨(dú)自一人飛了好久，我本到過(guò)勇者的土地但我總感覺(jué)很冷，沒(méi)有人能依偎，沒(méi)有暖和，孤傲占據(jù)我的心。我想念家，相信親人……突然我偷聽到兩只將分離的小螞蟻的話，大的對(duì)小的說(shuō)：“弟弟，無(wú)論你走到哪里，我都和你在一起?！蔽颐偷赜浧?，這話哥哥姐姐們也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們告訴我，我并不孤傲，我還有親人的愛伴在身邊。此刻，舊時(shí)的溫服和愛的甜蜜，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我的心，給了我動(dòng)力，讓我更有決心信念朝夢(mèng)飛去。我踏著風(fēng)兒，沐浴著陽(yáng)光，向前不懈地扭動(dòng)身體，我一刻也沒(méi)停，一直朝心中的太陽(yáng)飛去，我飛啊飛，飛啊飛——渴想一片愛的土地。

當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，霧氣徐徐帶走昨日的灰塵，我順著第一束光飛去，努力地飛去，終于我找到了心中夢(mèng)的土地。那里，有溫情，有和諧，是真正勇者的歸屬地。

我終于停下來(lái)，落到土壤里，享受成功的喜悅。曾經(jīng)我自己?jiǎn)栕约海魈煳以谀睦?，如今我滿待但愿道：“明天，我會(huì)在夢(mèng)的土地里開出自己的蒲公英。”

我的明天會(huì)是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問(wèn)題，是布滿陽(yáng)光的，仍是充滿陰森的？以我的直覺(jué)，我堅(jiān)信應(yīng)該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場(chǎng)景……

一輛玄色的寶馬汽車，停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前，從車內(nèi)走出一位英姿颯爽，布滿活力的年青人。嘿嘿，這個(gè)人就是我啦?，F(xiàn)在的我可不是不問(wèn)世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽(yáng)光小學(xué)的校長(zhǎng)。

走進(jìn)校門，呈現(xiàn)在你面前的是一幢淡藍(lán)色的教授教養(yǎng)樓，看到這兒，也許你就會(huì)問(wèn)教授教養(yǎng)樓為什么是藍(lán)色的，這個(gè)嘛是由于藍(lán)色象征著但愿，而學(xué)校恰是教書育人的地方，是培育祖國(guó)的但愿的地方，所以選用藍(lán)色比較合適。

到了教授教養(yǎng)樓里面，你會(huì)很吃驚，這不是學(xué)校嗎，為什么連最最少的書本都沒(méi)有，取而代之的卻是一臺(tái)臺(tái)擺放整潔的電腦，這又是怎么一回事？想要知道其來(lái)龍去脈，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)：原來(lái)現(xiàn)在處處講的都是科學(xué)，連教授教養(yǎng)也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著個(gè)大書包往返轉(zhuǎn)了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學(xué)們要做的訓(xùn)練題輸?shù)诫娔X里，明天上課時(shí)發(fā)到同學(xué)們的電腦里就萬(wàn)事大吉了。至于批改功課，電腦就可以了。

坐著電梯來(lái)到了樓頂，發(fā)現(xiàn)這里有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……應(yīng)有盡有。這就是操場(chǎng)。為什么要建在樓頂呢？由于現(xiàn)在我們國(guó)家的土地資源嚴(yán)峻缺乏，我們要節(jié)約每一寸土地，所以就會(huì)有這個(gè)樓頂操場(chǎng)。

……

學(xué)校還有許多高科技舉措措施這里就不多說(shuō)了，假如有機(jī)會(huì)一定向你先容。

我的設(shè)想不錯(cuò)吧，真但愿我的明無(wú)邪的是這樣布滿著陽(yáng)光，布滿著朝氣，布滿著高科技！

明天在哪里作文(篇5)

我站在垃圾場(chǎng)旁，模糊間我想起似乎是為了找?guī)讉€(gè)月前一時(shí)氣憤丟的重要東西，我問(wèn)治理員，他答道：“幾個(gè)月前的啊，可能是那一堆吧，正巧還沒(méi)來(lái)得及處理?！蔽翼樦酃怙h去的方向，看到一堆看上起很小的物體，我邊走邊附和道：“是啊，真巧?！?/p>

我一直走，腳酸了，脖子也酸了，我抬起頭，卻看見了一點(diǎn)綠色，我奔過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)綠色郵筒而已。有點(diǎn)小失望，也許是視覺(jué)疲憊了吧。像忽然想起什么，我環(huán)視周圍，入目的卻也只有灰色而已。我愣了小會(huì)兒，嘆息這地方似曾相識(shí)，我記得郵筒旁有一棵樹，樹下有好多野花，還有我埋下的種子，一片綠油油的草地，一棟小木屋，里面有個(gè)慈愛的老奶奶……不，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是郵筒旁有一根電線桿，曾經(jīng)有……都不見了，他們?nèi)ツ牧耍?/p>

天慢慢迫臨，我要回家，我怕看到以前所有的綠色變成了灰色，所以的生氣希望勃勃變成了死氣沉沉……我回身，卻看見一只黑貓，用它神秘的眸直盯著我。

我是一只貓，純黑的貓，有人喜歡我的玄色，也有人討厭，可無(wú)論怎樣，我還只是一只飄流貓。我走過(guò)了良多地方，假如我是那種像猴子一樣卻被稱作人的自私動(dòng)物的話，可能還會(huì)有個(gè)好聽的名字，探險(xiǎn)家。在我“探險(xiǎn)”的路上，我看到過(guò)一種叫狗的動(dòng)物，據(jù)說(shuō)他們是人最好的朋友，可是它們被拴起來(lái)了；我看見過(guò)人們把鳥兒趕出它們的家，鳥兒四處逃竄；我看到過(guò)人用長(zhǎng)長(zhǎng)的玄色東西對(duì)著一只大鳥，砰的一聲，大鳥就掉下來(lái);我看到過(guò)人用帶齒的東西，讓大樹痛苦的倒下；我看到過(guò)人把一些臟東西人在地上，大搖大擺地走了；我看到過(guò)人互相指指點(diǎn)點(diǎn)，揚(yáng)聲惡罵，唾沫四濺；我看到過(guò)人開著四個(gè)輪子的東西，尾巴上還有黑煙；我看到過(guò)大管子里排除許多黑煙，把天空都染黑了……人類真是個(gè)可怕的東西，總有一天我會(huì)被人類殺掉，想起就毛骨悚然，我走啊走，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有人類的地方，要不是這地方太臟了，還真是個(gè)天堂。我正想著，卻看見一個(gè)背影，那是可怕的人，藏在黑暗中的人……

我和這個(gè)略帶神秘色彩的貓一起走，它一直看著天。真是只怪貓，不外我喜歡它的黑，和天空不一樣的黑。我抬頭，看看天，說(shuō)：“的確，似乎要下雨了?！蔽铱纯此?，說(shuō)：“我真但愿某次抬頭，能看見不一樣的藍(lán)天?！闭f(shuō)后，自己卻笑了，沒(méi)事和一只怪貓說(shuō)什么，可我卻神經(jīng)質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，它的眸柔和了?；糜X(jué)吧。天鋪下來(lái)了，云壓得我喘不外氣，黑貓喵喵地叫，它用四肢奔起來(lái)。憋了良久的雨終于下了，我期待著雨后天空轉(zhuǎn)晴。我想找個(gè)避雨的地方，卻不見一棵樹。神奇般的，我發(fā)現(xiàn)，一切都騰空了，包括我。太忽然了，我看見黑貓?jiān)谖抑?，它在說(shuō)什么，我不知道，我只知道，我好像回不去了，地面越來(lái)越遠(yuǎn)……

我會(huì)到哪里？明天我在哪里？

明天在哪里作文(篇6)

茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點(diǎn)；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時(shí)光，那段輝煌；在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進(jìn)著你求知的欲望。

空虛的想象只是白日夢(mèng)，切實(shí)的步履才是但愿的燈燭。我經(jīng)常問(wèn)自己：現(xiàn)在你在哪里？明天將會(huì)在哪里？社會(huì)發(fā)展的快速，使我喘不外氣來(lái)，一時(shí)了不清畢竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會(huì)的“但愿”；網(wǎng)上貼吧的`一條條留言，完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題，不文明的白話和不服的氣魄，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。

這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那好像強(qiáng)不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我更加珍惜時(shí)光，健忘身邊的一切，我努力著……明天，好像真的離我不遠(yuǎn)了？我會(huì)找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，真的像想象中那般夸姣嗎？今天，我在這個(gè)擁有眾多保護(hù)的群體中，明天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

發(fā)奮讀書，立志報(bào)國(guó)，這個(gè)目標(biāo)使我找到了明天我的位置——那就是肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，那個(gè)“一線”的地方……不要對(duì)社會(huì)失去決心信念，不要對(duì)祖國(guó)報(bào)以懷疑，時(shí)刻激勵(lì)著自己，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。茫茫人海中，我落在了那個(gè)惹人矚目的地方。

蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。憧憬的未來(lái)中，我看到了屬于自己的領(lǐng)域。這一切的一切，使我看到未來(lái)的但愿，由于我找到了明天我的位置。

明天在哪里作文(篇7)

我習(xí)慣了依偎在媽媽的懷里和兄弟姐妹們?cè)谝黄?，一家人暖暖的，無(wú)比幸福，可我是一顆蒲公英種子，一顆普通的小小的蒲公英種子，我的命運(yùn)注定我要與親人分離，獨(dú)自漂泊在塵世里。我在迷茫：明天我在哪里？

風(fēng)推著我行進(jìn)在黑私下，我雙眼緊閉，哆哆嗦嗦。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“孩子，我不可能永遠(yuǎn)守護(hù)著你，你已經(jīng)長(zhǎng)大，要勇敢地朝夢(mèng)飛去。”我整理時(shí)醒悟，抬起頭開始一往無(wú)前。暴雨來(lái)臨，雨滴打在我小小的身上，打疼我的身體，打濕我的心，但它打不倒我的恒心與毅力。即使跌倒在泥濘里，我也會(huì)用雙手撐起自己，向夢(mèng)的土地艱難地爬行，待太陽(yáng)出來(lái)，我仍會(huì)抖抖身體，踏風(fēng)飛行。暴風(fēng)大作，它肆虐地刮著，企圖把我刮走，讓我永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)的土地。但它錯(cuò)了，它強(qiáng)有力的風(fēng)吹不走我堅(jiān)定的心，改變不了我心的方向。即使難題再大，我也會(huì)朝夢(mèng)的土地一直飛啊飛……，我覺(jué)得，明天我會(huì)到一片勇者的土地。

我已獨(dú)自一人飛了好久，我本到過(guò)勇者的土地但我總感覺(jué)很冷，沒(méi)有人能依偎，沒(méi)有暖和，孤傲占據(jù)我的心。我想念家，相信親人……突然我偷聽到兩只將分離的小螞蟻的話，大的對(duì)小的說(shuō)：“弟弟，無(wú)論你走到哪里，我都和你在一起。”我猛地記起，這話哥哥姐姐們也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們告訴我，我并不孤傲，我還有親人的愛伴在身邊。此刻，舊時(shí)的溫服和愛的甜蜜，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我的心，給了我動(dòng)力，讓我更有決心信念朝夢(mèng)飛去。我踏著風(fēng)兒，沐浴著陽(yáng)光，向前不懈地扭動(dòng)身體，我一刻也沒(méi)停，一直朝心中的太陽(yáng)飛去，我飛啊飛，飛啊飛——渴想一片愛的土地。

當(dāng)太陽(yáng)再次從東方升起，霧氣徐徐帶走昨日的灰塵，我順著第一束光飛去，努力地飛去，終于我找到了心中夢(mèng)的土地。那里，有溫情，有和諧，是真正勇者的歸屬地。

我終于停下來(lái)，落到土壤里，享受成功的喜悅。曾經(jīng)我自己?jiǎn)栕约?，明天我在哪里，如今我滿待但愿道：“明天，我會(huì)在夢(mèng)的土地里開出自己的蒲公英?！?/p>

明天在哪里作文(篇8)

在我的床頭上，掛著一張世界地圖，平時(shí)有事沒(méi)事我總是喜歡鉆研它，也許是喜歡發(fā)現(xiàn)一些有趣的地名，也許是喜歡尋找一些山脈河流，那時(shí)真的有一種世界在我面前的快感。

不過(guò)，每次端詳?shù)貓D時(shí)，我總會(huì)問(wèn)自己：“明天我在哪里呢？”

小時(shí)候，爸爸媽媽逗我玩時(shí)，會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我同樣的問(wèn)題，那時(shí)可能是真得不懂事吧，我總會(huì)指著那塊最大的藍(lán)色區(qū)域，然后驕傲地說(shuō)：“明天我在這里！”每次我這樣說(shuō)時(shí)，媽媽總會(huì)笑一笑，然后刮一下我的小鼻子。后來(lái)我才知道我指的地方是太平洋?。?/p>

升入小學(xué)后，雖然漸漸懂事了，但我那小小的腦袋里還是只知道胡思亂想。記得那是剛上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)了一篇文章是講述西部的，包括一望無(wú)際的沙漠，神秘美麗的天山等等吸引人的事物。我清楚地記得那時(shí)我特別激動(dòng)地、興奮地、堅(jiān)定地對(duì)爸爸媽媽宣布：“我長(zhǎng)大后要到大西北去，明天我要在天山腳下度過(guò)?！蔽疫€記得爸媽聽了后那驚愕的表情，張開嘴想說(shuō)些什么但又咽了回去。反正那時(shí)我一心要去大西北，每次想到時(shí)心里那個(gè)美滋滋??！

后來(lái)啊，我對(duì)那神秘西部的一片熾熱逐漸降溫，甚至我對(duì)我為什么會(huì)有那樣的想法感到詫異。明天我到底該在哪里呢？我時(shí)常會(huì)不解地問(wèn)我自己。

“我們的目標(biāo)是北京，為了北京加油！”這是我升初中時(shí)和一群好朋友定下的，雖然現(xiàn)在我們不在同一所學(xué)校，但這是我一直給自己的目標(biāo)，也是我對(duì)自己未來(lái)的打算。

時(shí)光似流水般逝去，未來(lái)充滿了神秘，明天我到底在哪里？似乎連我自己也無(wú)法預(yù)見，是在繁華的都市，還是在自然的鄉(xiāng)村，是在發(fā)達(dá)的沿海，還是發(fā)展的內(nèi)地呢？是熱愛的國(guó)內(nèi)，還是陌生的國(guó)外呢？

端詳著那張熟悉的世界地圖，我又陷入深思：明天我在哪里呢？

明天在哪里作文(篇9)

開往目的地的火車似乎總是在左顧右盼著，企圖在旅途中找到花簇，恍然間，便看到了一輩子。

我一直在思考這樣一個(gè)看似虛無(wú)縹緲而略顯傷感的問(wèn)題。我不懂得自己每天的思想中心到底在為何奔波，仿佛一直在做夢(mèng)一般，夢(mèng)中，我在樹林里追逐彩蝶，最后卻在眨眼間丟失了目標(biāo)，于是只得重新再來(lái)，周而復(fù)始，我還是在原地打轉(zhuǎn)，一切皆似徒勞無(wú)功。

我想我丟失的不是蝴蝶，而是一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

有人說(shuō)：夢(mèng)想是能夠隨著年齡的增長(zhǎng)而改變的。就像我孩提時(shí)代總是天真爛漫地對(duì)媽媽說(shuō)我要當(dāng)國(guó)家主席，小學(xué)時(shí)便立志要成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，到了中學(xué)，開始想象著做律師的職業(yè)，直到最后，開始無(wú)奈地對(duì)自己說(shuō)，人生，只要幸福就好，又何必讓自己活的這么累呢？

我開始為自己的消極想法而感到慚愧，再次想起夢(mèng)中的情景，是啊，我還是在原地。

所以我更加為這個(gè)問(wèn)題而感到糾結(jié)，我不懂得自己為什么要追求明天，我也不懂得明天哪里還會(huì)給我一個(gè)棲身之地。

數(shù)學(xué)課上，我開始精神恍惚。老師在黑板上比劃著那些無(wú)聊的代數(shù)——我最討厭的東西。好在，我能堅(jiān)持用正常的態(tài)度對(duì)待我討厭的一切事物。眼皮即將合上的瞬間，我聽見老師尖銳的女高音在說(shuō)到：“你們都去看看趙彥杰的作業(yè)，看看人家怎么做的！全班就剩下她一個(gè)人能正確對(duì)待數(shù)學(xué)作業(yè)了！”瞌睡蟲馬上被驅(qū)走，我的臉開始由微紅，變到緋紅。我又開始進(jìn)入循環(huán)了——我想。于是，我強(qiáng)迫自己愛上代數(shù)，愛上自己的作業(yè)，以免讓數(shù)學(xué)老師對(duì)“唯一一個(gè)熱愛代數(shù)的學(xué)生”也失去信心。

隨即又開始迷茫，我的生活到底是為了什么在堅(jiān)持？

我在房間里打發(fā)著高堆成排的習(xí)題，突然間感到口渴，習(xí)慣性地喊了一句：“媽，水！”幾分鐘后，媽媽端著熱騰騰的水杯走過(guò)來(lái)，輕輕地放在桌子上。我猶豫解出一道難題，心情大好，隨口說(shuō)了一句：“謝謝！”這句完全是應(yīng)付性的話語(yǔ)竟然給媽媽帶來(lái)了意想不到的驚喜，她激動(dòng)的心情溢于言表，后來(lái)她是這樣解釋的：“你已經(jīng)很久沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)這兩個(gè)字了。寶貝，真的謝謝你！讓媽媽好高興！”我的思維又一次開始混亂，難道我的生命就只是沿著別人的軌跡？

明天？明天我在哪里？我只知道，今天的我一定要為了數(shù)學(xué)老師把作業(yè)做好；我只知道，今天的我一定要多對(duì)媽媽表達(dá)自己的感激之情。其他的，真的很迷茫。

胡思亂想著，突然之間看到窗外的迎春花開了。剎那間的舒展，打開了我的心結(jié)。我被它姿態(tài)的神圣而震撼了。

原來(lái)！原來(lái)……我的心頭涌起了一股莫名其妙的欣喜。

原來(lái)，明天就在這春天里。

原來(lái)，明天的我就在這春天的樹林里。彩蝶飛走了，但我終于找到了它指給我的方向。

那就是——永不放棄的夢(mèng)想。

我為了自己的未來(lái)而追求明天，明天的世界將會(huì)給我一個(gè)立足之地（如若我有自信的話）。

我的生活，是為了明天、未來(lái)、夢(mèng)想在堅(jiān)持，而不僅僅是數(shù)學(xué)作業(yè)，也不只是一聲“謝謝”而已。

我相信自己的明天，我相信自己會(huì)活在夢(mèng)想邊角處的微笑里。

你在哪里作文

經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真整理這篇“你在哪里作文”問(wèn)世了，作文是展示才華的絕佳途徑，寫作給我們提供了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？

你在哪里作文 篇1

小狐貍卡卡和媽媽生活在一個(gè)山洞里。

一天，卡卡的媽媽出去找食物，它來(lái)到一片葡萄園，剛摘了一串葡萄，卻被獵人發(fā)現(xiàn)了，媽媽叼著葡萄往山洞里跑。當(dāng)它快跑到家門口時(shí)，突然聽到獵狗的叫聲。于是，它用盡全力大喊：卡卡，這里有危險(xiǎn)，快跑啊.

卡卡急忙跑到了一個(gè)安全的地方，可是從那以后她再?zèng)]找到媽媽。它還不知道，媽媽已經(jīng)被獵人打死了。

幾個(gè)月后，卡卡在家門口發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹樹上結(jié)滿了晶瑩的葡萄?？ㄏ耄哼@一定是媽媽變得。它對(duì)著天空大聲喊：媽媽，你在哪里？我愛你。

從那天起，卡卡學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理很多事情。

媽媽給予了我們無(wú)私而深厚的愛，小朋友要學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)懂事的孩子。讀完這個(gè)故事，就用你的小手給媽媽讓偶偶揉肩膀吧，輕輕地對(duì)她說(shuō)一句：媽媽,ILOVEYOU（我愛你）！

你在哪里作文 篇2

你在哪里那

聽,在你歸途的角落里有熟悉的聲音在叫著你的名字,可是回頭她在哪里那?漆黑的夜色我看不清楚任何色彩,回頭,拿一束光照明我,光明伴我,而你卻藏身暗影。環(huán)顧四周看不到你,彷徨的我在整個(gè)黑暗里追尋著我們?cè)?jīng)的.足跡,可你在哪里那?

再一次,你遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝去,在整個(gè)白天或者是黑夜里,我都在祈禱,你在哪里那?我在守望。也許我們不會(huì)一起了,不會(huì)在向從前一樣了,曾經(jīng)我們四目相對(duì),躺著一起翻看著我們倆個(gè)人的照片,我想我們不會(huì)了,再也不會(huì)了,只能盼望我們還都沒(méi)有死去,可你在哪里那?

如夢(mèng)如幻,似夢(mèng)似幻。你在哪里那?我在不停的奔跑,跑過(guò)白天黑夜 ,跑過(guò)四季變幻,可是你在哪里那?只能想象,卻不能觸摸到你,你在哪里那?

于深深腦海,在想到你的每個(gè)瞬間,你就如同我的心跳,在深深的震顫著我的心房,你在哪里那?行走在街邊的車水馬龍,再次夢(mèng)到你,我將歡喜痛楚深藏心底。在我心里你如花般凋零,我也如花般凋零,無(wú)力的凋零。

只恨我遇到你,讓我跌入深深的海底,大海永寂,只有我在呼吸,你在哪里那?我對(duì)天長(zhǎng)嘆,卻只有我的回聲。

光明伴我,卻也漸漸離去,是你讓我心中如此焦慮,你在哪里那?

于深深海底,在漂泊的孤島上,你在哪里那?我想長(zhǎng)長(zhǎng)的做一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里走進(jìn)黑夜,走進(jìn)孤島,走進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú),只是希望再次夢(mèng)到你。

你在哪里作文 篇3

在我心中的那個(gè)你，究竟飄到了哪里？

在20xx年8月，你開始進(jìn)入人生新的階段，懷著好奇心來(lái)到這所學(xué)校。但，這不是你決定的。你沒(méi)有任何方向，獨(dú)自在迷宮里徘徊。是家長(zhǎng)，是他們代替你，選擇了你的這段旅途。你的人生路就這么開始了。

當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天公布月考成績(jī)時(shí)，你又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槟阋膊恢滥銜?huì)考成什么“熊樣”。當(dāng)你得知成績(jī)時(shí)，你又興奮又不敢相信，在二百多人當(dāng)中，你竟進(jìn)了前十。這是多么不可思議。其中考試的成績(jī)更是令你震驚不已。這時(shí)，你有了一個(gè)想法：“如果再努力一些，會(huì)不會(huì)成績(jī)變得更好？”但并未如此，成績(jī)降了十幾名，你似乎開始懷疑人生：“為什么我的努力沒(méi)有用，難道它僅僅是隨口一說(shuō)的嗎？”

不，不是。

到了20xx年8月，你經(jīng)過(guò)一年的磨練，你明白了許多道理，也會(huì)做了許多事。

你有了主見，有了自己的想法?，F(xiàn)在你已經(jīng)想掙脫家長(zhǎng)的束縛，更多的喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他們的意見也只是成了你的參考。你對(duì)每件事也都有獨(dú)特的理解。你并不是沒(méi)有努力，而是別人的努力超過(guò)了你。1與2相比，1永遠(yuǎn)比2小。但你也不愿付出百分之一百的努力，因?yàn)槟悴辉赴亚啻哼@段美好的時(shí)光都交給書本。你也有自己的愛好，想做什么就是做，這才是真實(shí)的你。

不過(guò)，現(xiàn)在的你一點(diǎn)也不真實(shí)。你有了理想，要去追夢(mèng)，所以你不得不把大部分的時(shí)間交給了書本。不能再像落葉一樣，隨風(fēng)飄蕩。你也開始要面子，無(wú)論什么事都要盡力做到最好，不求得到贊賞，只為不在同學(xué)面前顏面掃地。這樣的你真的很可怕。

你還有個(gè)更可怕想法：“改變自己。”這是件很難的事，但你就是不認(rèn)輸。不知什么時(shí)候，那個(gè)內(nèi)向的你，突然有了一股倔強(qiáng)勁兒。是多么想改變你自己呀！你平時(shí)的動(dòng)作明顯比以前多了不少，上課時(shí)偶爾還玩玩筆。與同學(xué)交流的語(yǔ)言也多了，也自信了不少，有時(shí)候還和女生開開玩笑，感覺(jué)還挺有意思的。

不過(guò)，這些都是你強(qiáng)加上去的，這還是真正的你嗎？

我以為我很了解你，但你現(xiàn)在讓我琢磨不透你了。我始終探不到你的心，看不見，也摸不著。像一根針掉入大海，始終尋不到。

真正的你究竟長(zhǎng)什么樣子？我到現(xiàn)在也不知道。

你是否離那顆初心越來(lái)越遠(yuǎn)了？

你究竟在哪里？

你在哪里作文 篇4

為什么想起那個(gè)下午，我就會(huì)淚流滿面呢？天上的那顆星星告訴我：“那也許是比天還高、比海還深的友情吧？”

夜晚，我望著閃爍的星星，滿腦子都是想的那件往事……

那是一個(gè)蒸籠般的下午，“爸爸，爸爸，快來(lái)呀！妞妞怎么不動(dòng)了呀？”妞妞雖然是一只小烏龜，但它仿佛是我一生中最最親密的朋友?？匆娝粍?dòng)也不動(dòng)了，這可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸把妞妞看了又看，最后，他告訴我，妞妞它已經(jīng)……“不，不！怎么可能？你會(huì)不會(huì)是眼花了呀？”我驚叫道。爸爸卻似乎不客氣地說(shuō)：“我一定不會(huì)眼花的，再說(shuō)了，它已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)好一會(huì)兒了，肯定是沒(méi)有生命的跡象了……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就帶著妞妞來(lái)到了小河邊。

我捧著妞妞冰冷的尸體，一邊哭一邊說(shuō)：“你一定是中暑了，一會(huì)兒就沒(méi)事了……”說(shuō)完，一直到黃昏，我就蹲在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著它……

直到月亮當(dāng)空、星星閃爍時(shí)，我徹底絕望了。于是，我找來(lái)了一片大葉子，將妞妞放上去，葉子好像是一條小船，帶著親愛的妞妞遠(yuǎn)去……

安息吧，妞妞！也放你想到另一個(gè)世界去看看吧！你喜歡玩小球，我還記得；你一塊堅(jiān)硬的小石頭，我還記得；你愛吃草莓，我還記得……你一切的一切，我永遠(yuǎn)都銘記在心。可你為什么自己獨(dú)自離去了呢？難道你不覺(jué)得寂寞嗎？如果我是法師，我一定要把時(shí)光停住，我還有千言萬(wàn)語(yǔ)傾訴，我是那樣依依不舍……

如今，我是多么后悔將你“撐船”遠(yuǎn)去??！如果天天能看見你，那該有多好??！你究竟在哪兒？

晚上，你是天上那顆最亮、最美的星星，我一定會(huì)靜靜地、靜靜地看著你……

你在哪里作文 篇5

坐在冰涼的凳子上，撫摸著刺冷的桌子，看著白花花一片，頭有些眩暈，今天是期末考試，冰冷的實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們都在答卷，原本在費(fèi)力趕工的我將最后一筆一添，把筆落下。趴在冰涼的桌子上，仿佛整個(gè)人都?jí)嬋肓松顪Y，我想，我在哪里？曾有這樣一種幻覺(jué)，能與你一直走到大，想著你溫暖的笑容，我坐在冰冷的實(shí)驗(yàn)室，燈光映襯在藍(lán)色的玻璃桌上，好似黑夜的一盞燈，卻永遠(yuǎn)摸不到。

我在哪里？你在哪？

也許，我們?cè)僖惨姴坏搅?，也許當(dāng)十年后我們會(huì)擦肩而過(guò)誰(shuí)也不記得誰(shuí)，也許，你從未記得過(guò)我，也許也許，再多再多。我習(xí)慣對(duì)你亂吼亂叫，習(xí)慣不顧形象的狂笑不止，習(xí)慣打你，習(xí)慣罵你也習(xí)慣想著你，習(xí)慣在節(jié)日時(shí)送你一件小禮物，習(xí)慣聽同學(xué)們八卦我們，有你在的日子，一切都習(xí)慣了?，F(xiàn)在，沒(méi)有人再任我打任我罵，沒(méi)有人能讓我如此關(guān)心，沒(méi)有你，好似心都沒(méi)有了，空蕩蕩的。

同學(xué)說(shuō)我好拽，可以在自己不喜歡的老師面前頂嘴，可以在卷子上用螢光筆寫名字，可以在卷子上涂涂畫畫，可以在生氣時(shí)用腳踹開門，可是，他們從來(lái)都不知道這些我都不在乎，因?yàn)橹皇橇?xí)慣。

以前，我只是習(xí)慣了在你的卷子上涂涂畫畫，生氣是拿你發(fā)泄，以前，我好高興好高興，在你狠狠的瞪我時(shí)我好難過(guò)好委屈，一切都是習(xí)慣?？涩F(xiàn)在，我在這里，你在哪里，你可能不記得我了，可能會(huì)忘記我，知道么QQ上每次想找你都放棄了，我怕，我怕你不理我，怕你話說(shuō)到一半就下線，希望，希望你主動(dòng)找我，希望我說(shuō)睡覺(jué)時(shí)你纏著我再聊聊。現(xiàn)在，我加緊的學(xué)習(xí)你在干什么？

我不知道。什么時(shí)候這么不了解你了，什么時(shí)候。記得以前，你逃到哪里我都能找到，那時(shí)候是憑著感覺(jué)，感覺(jué)，現(xiàn)在怎么沒(méi)有了？為什么，時(shí)間真的可以讓一切消失么？我在想。

不知不覺(jué)，呆呆的思考中，已經(jīng)收卷了，我怔怔的背著包包，走向門外，涼意，讓我清醒了半分。

你在哪里作文 篇6

傍晚，當(dāng)我從大媽媽家做客回來(lái)時(shí)，卻從媽媽口中得到了一個(gè)意想不到的壞消息——我最喜歡的寵物泰迪狗“巧克力”離奇失蹤了！要知道，“巧克力”是我最好的伙伴，是爸爸媽媽特意從花鳥市場(chǎng)花了近千元買來(lái)送給我的禮物，頓時(shí)，我的心一沉！會(huì)不會(huì)是媽媽給我開玩笑，我趕緊跑去問(wèn)爸爸，爸爸也難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭！緊接著，爺爺、奶奶也給我了相同的答案。一下子，兩行淚水無(wú)聲地流了下來(lái)……

也許它是在跟我們玩捉迷藏吧！雖然，這小家伙從來(lái)不跟我玩這游戲，但我還是這樣安慰自己?！扒煽肆Α薄扒煽肆Α蔽以跇窍麓舐暤睾埃又?，又跑到二樓、三樓，把凡是它有可能鉆進(jìn)去的箱子、柜子、床底下都找了個(gè)遍，甚至連米桶、垃圾桶都不放過(guò)，幻想打開某個(gè)柜子時(shí)，它睜著調(diào)皮的大眼睛看著我，但每一次帶給我的都是失望！“巧克力”，難道你不想理我了嗎？

也許它到外面去跟小伙伴玩了吧？這么晚了，應(yīng)該快回家了！我又將希望重新點(diǎn)燃，我們?nèi)页鰟?dòng)又一次開始在附近尋找。

房前屋后、草叢里、有小狗的鄰居家，甚至連馬路后的田野里也不放過(guò)，可是，每個(gè)人都沒(méi)有帶來(lái)一絲驚喜。

“叮鈴鈴鈴鈴……”突然，我聽到一陣熟悉的鈴鐺聲，這不是“巧克力”項(xiàng)圈上的鈴鐺發(fā)出的聲音嗎？“巧克力回來(lái)了——”我喜出望外地飛奔出去，可是我的大喜瞬間變成了大悲——那只是一只掛著和“巧克力”一樣的鈴鐺的小花狗而已，我終于忍不住嚎啕大哭起來(lái)！

晚上，躺在床上，我的眼前浮現(xiàn)的盡是“巧克力”的影子：那一身棕色的卷毛，可愛的大眼睛，微微上翹的小鼻子，渾身上下透著一股高貴的氣質(zhì)。當(dāng)然，它和我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是讓我記憶猶新：放學(xué)時(shí)，我一走進(jìn)家門，她就圍在我的腳跟，跟我親昵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；雙休日，它會(huì)牽著穿著溜冰鞋的我快速奔跑，我倆成了路人眼中別具一格的風(fēng)景線；閑暇時(shí)，它會(huì)坐在我的腿上，陪我看書，聽我訴說(shuō)心事……

可如今，看著那空空的木屋和再也無(wú)人問(wèn)津的“飯碗”，我的心里有的只是無(wú)盡的傷痛！“巧克力”，你在哪里？

你在哪里作文 篇7

夏天，你在哪里？我們?cè)谡夷恪?/p>

走過(guò)彎彎曲曲的小路，我們走進(jìn)果園，找到了你的蹤影。你看，桃子笑紅了臉；西瓜披上了綠色的外衣；葡萄也不甘示弱，穿上了漂亮的紫色衣裳；石榴像一只只小燈籠，掛滿了枝頭；旁邊的橘子見此情景，也爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)奪著，期待人們的眼光能在它們身上多停留一會(huì)兒。果農(nóng)們見此情景，臉上都帶著笑意。

我們來(lái)到田野，找到了你的蹤影。那里有翠綠的小草，盛開的鮮花，燦爛的陽(yáng)光，淙淙的溪水。

空氣中彌漫著花香混合泥土的淡淡香味；陽(yáng)光穿透密密層層的樹葉在地上變成閃耀的珍珠；幾只小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱；蔚藍(lán)的天空上飄著各種形狀的云。在大樹下閉上眼休憩，聽到了，花兒開放的聲音；看見了，村子里升起的裊裊炊煙

我們來(lái)到了森林，再一次見到了你的蹤影。只見高大的白楊安靜地聳立著；白樺樹眼角下垂好像睡著了；巨大的橡樹則像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著森林。森林中，透著寂靜，抬頭望天，陽(yáng)光正透過(guò)樹葉間的縫隙照射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著金光的利劍。不時(shí)有幾只受了驚的小動(dòng)物從眼前跑過(guò)，一溜煙地躲進(jìn)森林深處就不見了。

我終于找到了這美好的夏天，這時(shí)我才明白，原來(lái)夏天一直都在我們身邊，只是我們從沒(méi)用心去發(fā)現(xiàn)它。

你在哪里作文 篇8

雷鋒，你在哪里

每當(dāng)我的眼眸里映出灰暗的天空的色彩，每當(dāng)冷漠的風(fēng)吹動(dòng)搖搖欲墜的人性，每當(dāng)哭聲響徹透不過(guò)一絲亮光黑夜……我多想去呼喚“雷鋒，你在哪里？”

在車站旁那只孤獨(dú)的郵筒說(shuō)：“它見過(guò)你?！蹦銕椭莻€(gè)老大娘提東西時(shí)，揮灑的汗水曾留在它的眼眶中。在宿舍旁那棵茂盛的楊樹說(shuō)它見過(guò)你，你勤勞幫助戰(zhàn)友洗衣，擦車的神情，深深刻在它的年輪里。在舊黃的紙張上活躍的字體說(shuō)它見過(guò)你，你每天的學(xué)習(xí)，想為國(guó)家奉獻(xiàn)赤子之心，映照在它的.一筆一畫中。

你留下了許多回憶，卻總是讓我碰觸不到你。雷鋒，你在哪里？

如果說(shuō)雷鋒是一株美好卻易逝的蒲公英，那么他推動(dòng)了自己卻將愛的種子傳播到世界各地。

年幼的何悅是否在閉上眼睛之前，也看見過(guò)雪白的天堂里蒲公英在紛飛。她把生命的傳奇延續(xù)著，用別人的微笑代替自己活著。她仿佛一座山，倒下了又聳立起許多座；她仿佛一片海，永遠(yuǎn)奔流不息地流淌著；她仿佛一只鴿，讓幸福美滿的哨聲圍繞人間。

淚眼朦朧，我在一片虛無(wú)中似在似無(wú)地看到何悅的靈魂華僑一片蒲公英，在風(fēng)聲中飄飄灑灑。

雷鋒在何悅的心里，雷鋒精神，一代一代相傳。

如果說(shuō)，雷鋒是一朵飄浮不定的云朵，那么他帶來(lái)的陰影是絕佳的心靈棲息之地。

在灰色地帶看多了無(wú)聲的廝殺，在冷暖自知的世界里帶上面具“安靜處世”，在功利虛榮里盲目地緊跟潮流。心里有些空蕩蕩的茫然，單以自我為中心的牢籠太少，太壓抑讓人想要逃。不知人生在休意義，看到摔倒老人還在想是否有人誣賴，自己對(duì)自己感到不恥，卻無(wú)力而為。

喚起在心底沉睡的雷鋒，讓生命變得純粹，讓潛藏的善良帶自己去感受生命的溫暖，讓人性的光輝擦掉久埋的灰塵，重新閃光。

雷鋒，你在我的心里，你在每一處善良的拐角點(diǎn)。

幸福在哪里作文

不知道你有沒(méi)有寫作文的好習(xí)慣，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。下面的“幸福在哪里作文”是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理供你借鑒的內(nèi)容。僅供參考，希望能為你提供參考！

幸福在哪里作文 篇1

幸福在哪里？它在生活中無(wú)處不在，就看你怎么去尋找它，去理解它。幸福，可以讓一個(gè)小孩高興；幸福，可以讓一個(gè)老人歡喜。一塊糖，會(huì)給孩子帶來(lái)幸福。兒女的一個(gè)電話，可以讓一個(gè)老人整天都沉浸在幸福中。

我覺(jué)得，人生就是一幅多姿多彩的水墨畫，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍(lán)得深遠(yuǎn)、沉靜；它綠得青蔥、活潑；它黃得明朗、歡快；它白得純潔。

記得有一次，我由于與小伙伴的觀點(diǎn)不一樣，被他們唾棄，不跟我玩。在家的時(shí)候，我只能以哭泣來(lái)緩解痛苦的心情。直到有一天，我在草坪上獨(dú)個(gè)跳繩時(shí)，不小心扭到腳，使我痛得只能無(wú)助地坐在草坪上哭。這時(shí)，在一旁玩的幾個(gè)小伙伴（唾棄我的，不跟我玩的）看見我在草坪是哭，手足無(wú)措地過(guò)來(lái)扶我、安慰我。我想：應(yīng)該是我這“假小子”太久沒(méi)哭了，他們沒(méi)見過(guò)我哭，我這一哭，一定把他們嚇著了，也因?yàn)檫@樣，他們忘記了不跟我是朋友了吧！邊想，邊在大家焦急的目光中慢慢站了起來(lái)，并停止了哭泣。就這樣，我們又做回好朋友了。那一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是極幸福的。

還記得有一次，我沒(méi)考到爸媽要求的分?jǐn)?shù)，被爸爸媽媽狠狠地批了一頓，我很傷心來(lái)到了后門，發(fā)現(xiàn)小伙伴們?cè)诤箝T天真地玩著、笑著。我便一個(gè)人坐在后門的輕便椅上。過(guò)了一會(huì)兒，他們發(fā)現(xiàn)我不開心。一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，并說(shuō)自己也會(huì)這也錯(cuò)，那也錯(cuò)，為的就是讓我開心一點(diǎn)。

有了這些朋友，我天天都生活在幸福中。

有一首歌唱得好：“幸福在哪里？朋友啊告訴你。她不在柳蔭下，也不在溫室里，她就在我們的心里。”是啊！幸福其實(shí)就駐在我們心里。

幸福在哪里作文 篇2

人是需要幸福來(lái)過(guò)活的，少不了尋找的步履。幸福在哪里，我試著開始尋找。

在大型商場(chǎng)，我推著購(gòu)物車，享受著購(gòu)買過(guò)程的輕松、愉悅?？粗浖苌狭宅槤M目的商品，選取自己需要的或是喜愛的，放入購(gòu)物車?yán)铮缓罄^續(xù)推行。按照商場(chǎng)的流程走完自己的購(gòu)物路線?；氐郊依?，卻看著這些貨物發(fā)愣，不知為什么一下子買了這么多，像一個(gè)狂購(gòu)者一般，突然感到自己的可恥：這些都是必須的嗎？有了它們才能維持生活嗎？缺了他們我會(huì)不快樂(lè)嗎？這樣的感覺(jué)，是過(guò)于豐盛之后的空洞與不知所措。

看來(lái)物質(zhì)不能讓我感到幸福。

就像中國(guó)三十余年的改革。起初的目標(biāo)，也是很物質(zhì)的：溫飽、小康、翻兩番。那時(shí)的人把變得幸福的期冀寄托到物質(zhì)化上。隨著這些目標(biāo)的陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，人們卻也逐漸發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)，并不能像自己希望的那樣，能帶來(lái)幸福。

那么欲望的實(shí)現(xiàn)能夠帶來(lái)幸福嗎？

從出生到現(xiàn)在，身為獨(dú)生子女，我背負(fù)了太多太多的期望。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著讓自己成為他人眼中優(yōu)秀的、美好的人。我在努力，一直一直，沒(méi)有停止。就像小心翼翼地走在獨(dú)木橋上的人，下方是滾滾洶涌的流言蜚語(yǔ)。我這樣謹(jǐn)慎地邁出每一步，就是在處心積慮地防止自己失足湮滅其中。終于，我的目標(biāo)達(dá)成了。我這才意識(shí)到這是一場(chǎng)多么疲憊的`追逐。可是這樣的追逐一旦開始就無(wú)法停止，仿佛染上了毒癮。

欲望的實(shí)現(xiàn)也無(wú)法帶來(lái)幸福。

也許我還是幸運(yùn)的。很多人走得太遠(yuǎn)了，就忘了自己的初衷了，忘了自己為什么而開始的追逐了。就像《夜宴》中的婉后，當(dāng)她如愿地成了女皇之后，才發(fā)現(xiàn)自己忘了——開始的身份，進(jìn)宮的初衷。欲望使她回不到過(guò)去。多么悲哀。

那，究竟怎樣才能幸福呢？

清晨醒來(lái)，匆匆穿上衣服、匆匆洗漱、匆匆吃早飯、匆匆乘車去學(xué)校。時(shí)間匆匆?guī)н^(guò)一天的課。再匆匆理好書包、匆匆趕回家、匆匆趕作業(yè)、匆匆洗漱、匆匆地去睡覺(jué)。每天在這樣的匆匆中，似乎從未體驗(yàn)過(guò)幸福的甜膩?zhàn)涛?，在日出日落中重?fù)生活。

直到偶然的一天，走在上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)每天途經(jīng)的那塊巨型廣告牌換了標(biāo)語(yǔ)——“在平靜中體驗(yàn)?！蔽疫@才豁然開朗起來(lái)。

是的，現(xiàn)在的我們，生活的環(huán)境過(guò)于喧囂嘈雜——都在奔波，都在忙碌，很少有人有這樣一顆平靜的心了。應(yīng)該試著靜下來(lái)，聽一聽自己內(nèi)心深處的聲音，回想一下自己的初衷。平靜地去感受生活所帶給我們的。

于是，我放慢了腳步，不再那么匆匆了。很多時(shí)候，我會(huì)平靜下來(lái)，平息內(nèi)心的浮躁。于是我發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美好呢！每天早晨穿過(guò)窗戶的淡淡陽(yáng)光，每天中午與閨蜜一起享用午餐的溫馨，每天放學(xué)時(shí)被金光籠罩的校園，每天夜晚床前皎潔的月光……平靜的時(shí)光包容了那么多的美好，而這些美好，就在我的身邊呢。

我找到了幸福，——在平靜的時(shí)光里。

幸福在哪里作文 篇3

你聽：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”樹林里婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲，那是鳥兒的幸福。

你瞧：一群孩子正和小伙伴們玩滑梯，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)充滿稚氣的小臉上都洋溢著快樂(lè)，那是孩子們的幸福。

你說(shuō);"幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在！’

是的，幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在。依稀記得四年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我回老家，因?yàn)樵诒狈降?0月左右，所以天還下著雪，好似湛藍(lán)的天空蓋了一層厚厚的棉被，遙不可測(cè)。

到了家門口，天微微有點(diǎn)黑，被月光照耀著的雪，很白，白的刺眼。隱約看見一個(gè)人影支著傘，似乎在等待什么人似地，走近一看，竟是奶奶，久違的淚水嘩得流了下來(lái)。奶奶和爺爺從小把我?guī)Т?，自我?lái)了深圳以后，一年只回一次，感情更是好得不得了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶笑著邀我們進(jìn)去，我把從深圳買的禮物分給大家，每個(gè)人的臉上到這些驚奇，好像不敢相信似地。媽媽和那些叔叔阿姨聊了會(huì)天，奶奶便讓我們?nèi)ワ垙d吃飯了，十幾個(gè)人圍著一張大桌子，桌上盡擺這些深圳吃不到的東西。吃到一半，忽抬頭看了下爺爺和奶奶，兩位老人都吃得非常開心，或許是我回來(lái)的緣故吧，在我們這個(gè)偏僻的小村子里，天天就只能吃這些蔬菜，兩位老人連你買肉都舍不得?，F(xiàn)在一家人能聚在一起吃飯，我想這也是種小小的幸福吧！

幸福在哪里，幸福就在你身邊，好好珍惜那些你所擁有的幸福吧！

幸福在哪里作文 篇4

幸福與每個(gè)人所處的位置有關(guān)。

有的人像孤獨(dú)流星，高居天宇，光耀塵世。

官至宰相，推行改革，踽踽獨(dú)行的改革路上，“四百年來(lái)成一夢(mèng)，堪愁，晉代衣冠成古丘?！眱纱瘟T相，閑居江寧，郁然在閑居生活之中，“往事悠悠君莫問(wèn)，回頭，檻外長(zhǎng)江空自流。”王安石，梁?jiǎn)⒊谥袌蛩从碇笾袊?guó)唯一一個(gè)完人，林語(yǔ)堂筆下小人權(quán)謀集于一身的逆子，然而中國(guó)沒(méi)有哪個(gè)文人曾像你權(quán)傾一時(shí)，也沒(méi)有哪個(gè)文人身前受攻擊身后又遭唾罵。你的幸福在哪里？我想幸福就在你鮮明亮出自己的思想時(shí)的快樂(lè)，就在改革實(shí)施時(shí)的欣慰，就在你創(chuàng)舉一世的心中。

有的人像破空長(zhǎng)戟，金戈鐵馬，縱橫沙場(chǎng)。

披盔戴甲，胯下駿馬，立于軍旗獵獵的陣前，果然“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！睔q月痕跡，爬上鬢角，老于西風(fēng)殘照的黃昏，嘆息“可憐白發(fā)生?！毙翖壖玻悴皇羌兇獾脑?shī)人，你是身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，是“俠”。“俠之大者，為國(guó)為民”是你一生的真實(shí)寫照?？上憬K被革職賦閑。你的幸福在哪里？我想幸福就在年輕時(shí)，五十輕騎夜襲敵營(yíng)，“弓如霹靂弦驚”，就在年老時(shí)，享受東籬把酒，暗香盈袖的日子里，就在你戎馬一世的心中。

有的人像鄉(xiāng)間燈盞，照亮心靈，點(diǎn)亮希望。

扛把鋤頭，披件蓑衣，往返在南阡北陌，淺吟“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山?！辈街?，披星戴月，流連在峰回路轉(zhuǎn)中，吟唱“朝與仁義生，夕死復(fù)何求?！碧諟Y明，你希望自己“入”則清閑自在，“出”則大濟(jì)天下?？墒悄忝靼祝阋蝗酥o(wú)法挽回歷史，憤然出世的你，走得無(wú)奈，甚至還有幾分凄涼。你的幸福在哪里？我想幸福就在你援丘山采擷滿載而歸時(shí)臉上的喜悅中，就在你“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的美妙生活中，就在你那淡泊一世的心中。

幸福在哪里？幸福就在我們不可一世的心中。

幸福在哪里作文 篇5

幸福是一杯清淡的香茶；幸福是冬日里溫暖的陽(yáng)光；幸福是蒙蒙細(xì)雨里的一顆樹苗；還是

幸福在哪里？幸福在葉尖上，停留的一滴露珠里，恬靜美好；幸福在即將畫上句號(hào)的晚霞中，余暉燦爛；幸福在冉冉上升的晨曦里，溫暖明亮；幸福還在蕩漾起碧波的海面上，輕柔曼舞。

幸福在哪里？幸福在早春清晨的第一次奔跑中。迎著盈盈曙光，帶著激情與奮斗，伴隨著清風(fēng)的呼吸，懷揣著美好的夢(mèng)想，奔跑在城市的大街小巷。高樓印記你的身影，大地留下你的腳印，清風(fēng)帶走你的呼吸，花草沐浴你的汗水。追逐人生中第一次的太陽(yáng)，創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)圖，所以幸福就是奔跑的快樂(lè)。

幸福在哪里？幸福在仲夏第一朵綻放的荷花里。坐在湖岸望著高潔典雅的荷花，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。你瞧那朵開花的荷花猶如一個(gè)亭亭玉女，嬌羞的姑娘站在水中央。荷葉下面的小魚兒還不時(shí)地吐出小泡泡，腦袋探出水面又立刻鉆到水里了，一動(dòng)一靜真讓我體會(huì)到舟行碧波上，人在畫中游的余韻悠長(zhǎng)。

幸福在哪里？幸福在金秋第一片成熟的麥田里。黃昏時(shí)分，望著泛紅的漫天云霞，聽著蟬的鳴叫，聞著稻花的芬芳，吹著清爽的晚風(fēng)，好似辛棄疾筆下的明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。在這樣的場(chǎng)景下，坐在麥田里等待夜幕的到來(lái)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，蕩起層層麥浪，宛如海上翻滾的波瀾，這難道不是大自然饋贈(zèng)與你的幸福嗎？

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：只要你有一件合理的事去做，你的生活就顯得特別美好。正如此話，我喜歡欣賞美景，我的生活便處處都是幸福的味道。

幸福無(wú)處不在，只要用你的心去感受?？?！幸福就在下一個(gè)地點(diǎn)等你，快去追逐屬于你的幸福吧。

幸福在哪里作文 篇6

弟弟舔了舔手中的糖果，說(shuō)：“幸福就是有糖吃！”

妹妹舞動(dòng)著她的衣服，說(shuō)：“幸福就是有漂亮衣服穿！”

我們一手埋頭寫著作業(yè)，說(shuō)：“幸福就是每場(chǎng)考試得第一！”

父母忙碌個(gè)不停，微笑著說(shuō)：“傻孩子，你幸福就是我最大的幸福呀！”

幸福這個(gè)字眼對(duì)于不同種類、不同年齡層的含義各不相同。

我出生在一個(gè)平凡得不能再平凡的家庭。雖然不是很富有足，但也還不貧困，一家人也過(guò)得其樂(lè)融融。在小小的一室一廳的套房里，父母也會(huì)盡量滿足我的要求。所以我很幸福。

然而，有些人又很悲觀，抱怨上天的不公平。

其實(shí)，自己設(shè)身處地想想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你也有許多別人沒(méi)有的過(guò)人之處，這本身也是一種幸福！一個(gè)健康卻又貧困的人可能就會(huì)抱怨上天讓他貧窮，從而灰心喪氣。但如果他反過(guò)來(lái)想，如果拿他同殘疾人比較，他就會(huì)要感謝上蒼給了他的健全的身體。這也是幸福。如果他抱怨自己的貧困，只要想到他有一雙手，如果好好利用這雙手的話，若干年后，自己同樣也會(huì)十分富足。

的確如此。朋友，如果你曾為你丑而發(fā)愁，那么，你應(yīng)該想到你至少還擁有健康的身體。如果你曾曾為貧困而抱怨，那么，你應(yīng)該要為你還有親情感到欣慰。朋友，用心去聆聽生活吧。幸福就在你身邊！

幸福在哪里作文 篇7

楊紅櫻老師的書我讀了許多，特別是《笑貓日記》系列，只要書店里一有《笑貓日記》系列的書，我都會(huì)第一時(shí)間去買回家，每本書都會(huì)讀好幾遍，每次都會(huì)有不同的感受。暑假里，我又讀了她的《笑貓日記》系列中的《小白的選擇》，這本書以貴婦犬菲娜幫貴婦犬小白選主人為線索，向我們呈現(xiàn)了許許多多不同性格的人和小白在不同人家所經(jīng)歷的不同的命運(yùn)。

先是小白來(lái)到了大明星阿貝哥那里，阿貝嫂幫阿貝哥走上了成功之路，而自己的臉卻被燒了，阿貝哥竟忘恩負(fù)義，讓她在家也戴面紗，還虐待阿貝嫂。有一次阿貝哥打阿貝嫂，小白上去咬他的手，被阿貝哥掐死了。最后是京巴狗地包天用愛的力量救活了他。讀了這一段，我既為阿貝哥的作為不齒，也可憐阿貝嫂的遭遇，更心疼一心為主人的小白。生活中也有許多像阿貝哥一樣忘恩負(fù)義的人，但也有許多好人，我鄙視阿貝哥的所作所為，我長(zhǎng)大后一定不會(huì)做一個(gè)這樣的人，而要做一個(gè)像菲娜這樣有愛心的人，幫助那些需要幫助的人。

然后小白又來(lái)到了兩個(gè)寄生蟲的家里，他們不工作，只花老人的錢，過(guò)著不勞而獲的、富足的日子，是典型的啃老族。雖然他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但活得毫無(wú)意義。想想自己現(xiàn)在，也是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，媽媽也總是覺(jué)得我現(xiàn)在還小，很少讓我干活家務(wù)。讀了這一段，想想自己，雖然還小，但也應(yīng)該主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，讓父母多休息一會(huì)兒，盡自己的能力孝敬父母。

最后小白因?yàn)榫壏謥?lái)到了一個(gè)像謎一樣的女人家里，他每天都會(huì)幫這個(gè)女主人干很多事情，它幫主人買鮮花餅、拿報(bào)紙、送垃圾，陪主人喝下午茶，認(rèn)真聽主人說(shuō)話，還救過(guò)主人的命，它的價(jià)值在這里得到了體現(xiàn)，因此小白每一天都過(guò)得很充實(shí)、很幸福。

讀了這本書后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示，那就是：不能把幸福寄托在別人身上，靠自己付出努力得來(lái)的幸福生活才是最踏實(shí)的，才是最有意義的。

幸福在哪里作文 篇8

幸福是一種常常被人們忽略的感覺(jué)。其實(shí)，世界上每個(gè)人都是很幸福的。小到乞丐、清潔工，大到國(guó)家主席、總統(tǒng)──可很多人都意識(shí)不到幸福的存在，認(rèn)為自己是痛苦的。

幸福在哪里？只要凡事都往好里想，不為自己失去的悲傷，多品味自己擁有的，你就是幸福的。曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人問(wèn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者：“您什么時(shí)候是幸福的？”老人思忖片刻，欣慰地說(shuō)：“我小時(shí)候被父母拋棄，卻在孤兒院結(jié)交了許多朋友。青年時(shí)，我失業(yè)了，可憑著自己的雙手搞了一番事業(yè)。現(xiàn)在，我雖然老了，失去了青春，但有妻子的深愛和孩子們的成就。因此我的一生都是很幸福的！”

是?。∷自捳f(shuō)：“有失必有得?！奔热灰呀?jīng)失去，那我們就細(xì)細(xì)品味“得”吧！

小時(shí)候，我得了慢性扁桃體炎，經(jīng)常喝中藥，割嗓子。有一次，媽媽端來(lái)一碗熱氣騰騰的令人望而生畏的中藥，我退縮到墻角，遲遲端不起碗。媽媽勸我好半天，又拿來(lái)幾塊冰糖，我終于快速喝起了藥，喝完后感到又苦又澀，令我作嘔。我一把拿起冰糖塞入嘴里，真甜！我細(xì)細(xì)咀嚼那股甜味，而中藥的苦澀早已被我拋到九霄云外。那苦盡甘來(lái)的滋味不正是幸福嗎？

后來(lái)，我舊病復(fù)發(fā)，媽媽又領(lǐng)我去割嗓子。?。‘?dāng)那銳利的小刀伸入我的喉嚨時(shí)，我從心底里發(fā)出一聲刺耳的尖叫──

割嗓子的那幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，如此漫長(zhǎng)，我忍啊忍，好容易割完了。媽媽帶我去公園玩蹦蹦床。那一刻，我高興

2025春天在哪里讀后感(匯編十三篇)

當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《春》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

春天在哪里讀后感 篇1

柔和的春風(fēng)輕輕地吹來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照射著大地，?。〈禾斓搅恕?/p>

春天來(lái)到了田野上，小草從地里鉆出來(lái)，露出葉子像是給大地披上了一件新衣，綠綠的、嫩嫩的！

春天來(lái)到了花園里，五顏六色的花朵你不讓我，我不讓你，有紅的、有白的、有紫的、有粉的，讓人看著心曠神怡。桃花害羞的露出它那美麗的臉龐，顯得格外耀眼！

春天來(lái)到了馬路邊，馬路邊的大柳樹都吐出了新的綠苞，就像是一個(gè)少女在空中翩翩起舞。好看極了！

春天來(lái)到了公園，它看見燕子從南方飛回來(lái)，它看見孩子們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏……

春天是那樣的可愛！春天是那樣的美麗！春天是那樣的充滿活力！我愛春天！

春天在哪里讀后感 篇2

楊紅櫻的《笑貓——櫻桃溝的春天》講的是笑貓一家為了消去失去小可憐的悲傷，被萬(wàn)年龜帶到了望龍山下櫻桃溝的馬小跳奶奶家。在那里，笑貓結(jié)識(shí)了很多有趣的動(dòng)物朋友，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)溫暖而好玩的故事……

這本書給我映象最深的還是那些動(dòng)物，機(jī)智聰明的笑貓，儀態(tài)高貴的虎皮貓，憨厚可愛的胖頭，漂亮乖巧的二丫，聰明活潑的三寶，還有那頭很酷的、有理想的黑豬黑旋風(fēng)，有一副金嗓子的鷯哥，愛管閑事的黃狗阿黃，忠心耿耿看門的滑板高手母白鵝，得了相思病的黑貓阿黑，很狡猾又有點(diǎn)良心的老老鼠，那只活了一百萬(wàn)年的萬(wàn)年龜……都深深地印在我的`腦海里。

而最讓我深思的還是動(dòng)物們的情誼。比如笑貓一家和阿黃、老老鼠為了幫助阿黑能與妻子小白和四個(gè)孩子團(tuán)聚，想盡了辦法，甚至冒著生命危險(xiǎn)。動(dòng)物們還盡心盡力地幫助人們。剪刀嘴怪鳥們瘋狂地破壞“大紅大紫”（一種櫻桃的名稱）。動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)櫻桃不被傷害，都盡力地去幫忙。最突出的是鷯哥，為了把戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲模仿得更像，把嗓子都叫出血了。可惜人們并不領(lǐng)情，還認(rèn)為“這種聲音不和諧”、“搞得像打仗似的”，甚至提議“干脆用膠帶把鷯哥的嘴封起來(lái)算了”，完全不知道鷯哥是為了他們才學(xué)戰(zhàn)斗機(jī)聲的。當(dāng)母白鵝、阿黃和黑旋風(fēng)來(lái)幫鷯哥時(shí)，他們還說(shuō)“馬大爺家的動(dòng)物都瘋了”。

從這里，我們知道了動(dòng)物也有自己的感情，我們要理解它們、尊重它們，不要在還不了解動(dòng)物的用意時(shí)盲目地下結(jié)論。都說(shuō)“狗是人類最忠誠(chéng)的朋友”，其實(shí)，所有的動(dòng)物都能和我們有好相處。我們都要記住：要理解并尊重我們的動(dòng)物朋友。

春天在哪里讀后感 篇3

看《寂靜的春天》這本書之前，春天，在我心中都是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。我所能想象到的關(guān)于春天的場(chǎng)景，就只有生機(jī)勃勃。

在我初中時(shí)，有一次翻看生物課本時(shí)看到了有一節(jié)課提及到《寂靜的春天》這本書。

寂靜的春天？

春天居然是寂靜的？

如此大的反差讓我的心久久不能平靜。

我想，要解開我心中的疑問(wèn)，就只有讀一下《寂靜的春天》這本書了。

因此，這一切成為我讀《寂靜的春天》的開端。

《寂靜的春天》的開文就是一記重?fù)羰降拿枋觯骸斑^(guò)去未工業(yè)化的年代，每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現(xiàn)在因?yàn)榇罅渴褂肈DT等殺蟲劑，導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時(shí)聽到鳥兒的歌聲嗎？”看了之后，我被震撼了，開始有了共鳴。

“每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的`鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲?！边@不正是我心目中的春天嗎？可是卻由于各種原因，而“導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……”春天沒(méi)有鳥了，因?yàn)闆](méi)有小鳥了，因?yàn)榇篪B吃了蟲子了，而蟲子體內(nèi)有農(nóng)藥……

試想如果我們自己生活在那樣的地方，該是一件怎樣的可怕事情??！

那么究竟是什么使我們的美好世界變得那樣恐怖？“不是魔法，也不是敵人的活動(dòng)使這個(gè)受損害的世界的生命無(wú)法復(fù)生，而是人們自己使自己受害?！睍羞@句話給我的震撼非常大。原來(lái)一切都是我們自己用雙手造成的！農(nóng)藥的使用已經(jīng)讓我們的明天蒙上了恐怖的陰影，我們?cè)撊绾螖[脫這樣的景象？我們要為其付出什么樣的代價(jià)？一切的一切都讓我陷入沉思中……

有人說(shuō)了，不用農(nóng)藥，我們?nèi)绾螝绾οx？像書中所提，可以用生物的方法，這種方法非常有用，而且不會(huì)污染環(huán)境。當(dāng)然，科學(xué)的研究還不是很成熟，但已有了極大的前途！有很多方法已可以用于實(shí)踐中，我們應(yīng)該去嘗試。

農(nóng)藥已經(jīng)讓死神離我們太近了！我們應(yīng)該警惕了！

春天在哪里讀后感 篇4

一個(gè)冬夜的過(guò)去，將迎來(lái)一個(gè)初春的早晨，曙光從東邊升起，天空染上微微的紅暈，飄著五彩繽紛的云朵。春的足跡就這樣蔓延開了。

春天總能帶來(lái)希望，帶來(lái)生機(jī)。地上的小草聽了春的召喚，露出了尖尖的小腦袋。好奇地向四周張望，內(nèi)心充滿對(duì)明天的期望。

春天總能帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)。湖水睜開了雙眼，眨巴著一層又一層的波紋，她那透明的紗衣頓時(shí)充滿了暖意，讓水里的小魚兒重回自由。

春天總能帶來(lái)幸福，帶來(lái)美好。春姑娘拿著花籃，將翠綠的樹葉與美麗的鮮花灑向人間。一會(huì)兒功夫，大樹綠了，花兒開了，鳥兒們又回到了春的懷抱。忽然，春姑娘將衣袖一揮，一道閃電劃過(guò)天空。接著，震耳欲聾的雷聲響起，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，可這并不能打消春天熱鬧的`景象。林子里，各不相同的蟲鳴聲從四面八方傳過(guò)來(lái)，雷聲似乎成為了它們的伴奏，而它們正在演唱著大自然的交響曲。雨點(diǎn)兒落在花瓣上，像是嬌氣的小姑娘流出來(lái)的眼淚，正所謂是“胭脂淚，留人醉”啊！

暖吹過(guò)來(lái)，鮮花裝飾著大地，新的生命總在這時(shí)萌動(dòng)。這就是春天，一個(gè)充滿詩(shī)意、生機(jī)勃勃的春天！

春天在哪里讀后感 篇5

春天是美麗溫暖的，社會(huì)也要像春天一樣美麗和諧。

我讀了《走進(jìn)和諧的春天》后，覺(jué)得有兩篇事跡中主人公舍己為人的奉獻(xiàn)精神特別感人，分別是《愛，與死神賽跑》和《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。

《愛，與死神賽跑》是這樣的：一名女大學(xué)生在網(wǎng)上看到，貴州有一名和她的血型一樣稀有的農(nóng)村孕婦大出血，生命危在旦夕。為了去貴州獻(xiàn)血，她四處向同學(xué)借錢才湊足了1500元的路費(fèi)，千里迢迢曾兩次昏厥，把熱血獻(xiàn)給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，而且始終不肯透露姓名。她是誰(shuí)？她就是中國(guó)美術(shù)學(xué)院大三學(xué)生毛陳冰。

《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》講述的是一個(gè)年僅28歲的青年軍官孟祥斌，為了救一名素不相識(shí)的輕生女子，跳進(jìn)了冰冷的江水用盡全力挽救起女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命?？赐赀@兩個(gè)事跡，我不禁被感動(dòng)了，同時(shí)也很難過(guò)，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，仿佛時(shí)間定格了，毛陳冰獻(xiàn)血昏厥和孟祥斌托出女子的一幕深深地印在我的腦海里。感動(dòng)的是他們這種奉獻(xiàn)的精神，難過(guò)的是有人為此犧牲了寶貴的生命。是什么促使他們這樣？-------是無(wú)私的愛！我想到了自己，有一次學(xué)校組織義賣會(huì)，老師讓我當(dāng)?shù)谝慌?wù)員。我卻說(shuō)：“不。如果當(dāng)了第一批服務(wù)員，再去買東西，就沒(méi)有好貨了。”老師嘆了一口氣走了?，F(xiàn)在想起來(lái)我覺(jué)得自己很慚愧，很自私，對(duì)比毛陳冰和孟祥斌的奉獻(xiàn)精神，我感覺(jué)臉上火辣辣的，身后仿佛有一雙眼睛責(zé)備似的直盯著我，讓我抬不起頭。

我情不自禁地再去看了看這兩篇事跡，終于明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都要有奉獻(xiàn)精神。生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，不在于爭(zhēng)取……

春天在哪里讀后感 篇6

朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實(shí)這是錯(cuò)誤?！洞骸放c朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。

《春》一文寓情于景，情景交融。在朱自清的筆下，春草是如此的天真爛漫、活潑可愛?！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！比绻髡邲](méi)有發(fā)自內(nèi)心的由衷的喜愛之情，怎能寫出這等精彩之筆!在朱自清筆下，春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳枝是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè)聲是多么動(dòng)聽，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細(xì)絲、像薄煙，表現(xiàn)了飄渺朦朧之美。我讀著讀著，仿佛正在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè)章，一幅春天的寫意畫。作者對(duì)春天真摯的贊美之情，已不留痕跡地融入了景物描寫之中，讓我讀來(lái)回味無(wú)窮。

《春》一文景中寓理。文章先描繪春天美景，再寫春天里的人們。我們?cè)诖禾炖锏娜松砩希惺艿揭环N積極向上的氣息。這氣息，能讓消沉的人振作精神，讓懶惰的人勤奮工作，讓失望的人充滿希望。

讀著讀著，我腦子里浮現(xiàn)出一副美麗的景象，一副春天特有的景象：桃樹，梨樹，杏樹上都開滿了一朵朵嬌艷的花，有的紅的像熊熊烈火，有的粉紅粉紅的，像天上的朝霞，有的潔白的像雪花，花兒散發(fā)著迷人的香味，閉上眼睛，樹上仿佛結(jié)滿了桃子，杏子，梨子!蝴蝶，蜜蜂圍著花兒翩翩起舞，野花數(shù)不勝數(shù)：雜樣兒，有名字的，無(wú)名字，都像趕集似的.聚在草叢里，像一只只彩色的眼睛，像一棵棵閃爍的星星，一閃一閃的調(diào)皮地眨著眼睛

在這篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往?！洞骸反_實(shí)描寫、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

細(xì)讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺(jué)：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。我總覺(jué)得，朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是畫家筆下那種如實(shí)臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫。

讓我們一起用心去感受這幅圖畫。

春天在哪里讀后感 篇7

冬天過(guò)了，春天來(lái)了，可氣候怎么一點(diǎn)沒(méi)變？

花兒發(fā)新枝了，鳥兒飛回來(lái)了，大地上一片春意盎然，但和冬天一樣寒冷，這是為什么呢？

媽媽告訴我，這叫倒春寒，過(guò)幾天就會(huì)變暖。倒春寒每年都有，但從沒(méi)有今年這樣冷，它往往讓性急露胳臂露腿的人措手不及而感冒，冬春季節(jié)換班的這時(shí)候，衣服要穿厚一點(diǎn)。這種時(shí)候，流感也容易發(fā)生，所以千萬(wàn)要小心。今年春天有的地方在下雪，這段時(shí)間我國(guó)許多地方也發(fā)生了災(zāi)難。外國(guó)也發(fā)生了大災(zāi)難。我最關(guān)心的，還是發(fā)生不久的日本九級(jí)大地震、海嘯以及核電站泄漏事件。我想，要不是日本早已經(jīng)養(yǎng)成了對(duì)待應(yīng)急事件訓(xùn)練有素的好習(xí)慣，如果換成其它國(guó)家，傷亡何止只會(huì)上萬(wàn)人！日本地震引發(fā)的最可怕的問(wèn)題還是福島第一核電站的核X漏事件。最近日本的核電站注水，效果還是不明顯。而且那些死守核電站注水的叔叔們已經(jīng)有幾位受到了過(guò)量的核輻射，我們只希望這些英雄能注水成功，也希望核輻射不會(huì)對(duì)我們中國(guó)發(fā)生威脅。

最近，美、英、法等幾大強(qiáng)國(guó)展開了對(duì)利比亞的襲擊，新聞聯(lián)播中還有著相應(yīng)的報(bào)道，我認(rèn)為世界應(yīng)該和平，不應(yīng)該發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，世界和平多好！

這個(gè)春天除了天氣反常，有災(zāi)難，有戰(zhàn)爭(zhēng)，很多人過(guò)著流離失所的生活，這個(gè)春天讓人感到特別寒冷。

春天在哪里讀后感 篇8

《寂靜的春天》是一本引發(fā)全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書，它出版于1962，它虛構(gòu)了一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，通過(guò)前后反差的對(duì)比開始論證化學(xué)用品對(duì)環(huán)境的不良影響。為響應(yīng)“建設(shè)美麗新__”的號(hào)召，我第一次讀了這本書。建設(shè)美麗新__既包括精神層面的加強(qiáng)也包括很多身邊的小事，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)也是其中我們應(yīng)該共同去做的。

《寂靜的春天》指出了DDT等殺蟲劑對(duì)于環(huán)境的巨大危害，用文字引導(dǎo)人們意識(shí)到自然的平衡時(shí)人類生存的條件。書中說(shuō)，“像DDT這種給所有生物帶來(lái)危害的殺蟲劑，不應(yīng)該叫做殺蟲劑，而應(yīng)稱為殺生劑?！睂?duì)此，我們也要引申到更多與我們的科技生活息息相關(guān)的產(chǎn)品和錯(cuò)誤習(xí)慣，比如電池的隨意丟棄，汽車尾氣的大量排放，甚至是對(duì)樹木的隨意砍伐，對(duì)動(dòng)物的肆意殺害……很多人盡管知道這些對(duì)環(huán)境的危害，但依然不以為然，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都心存僥幸，人類的自私讓人類變得目光短淺，只顧眼前利益而放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我覺(jué)得建設(shè)美麗__應(yīng)該關(guān)注綠化和環(huán)保的問(wèn)題，公交和地鐵體系應(yīng)該進(jìn)一步完善，讓更多人綠色出行;宣傳垃圾分類，讓更多人知道可回收垃圾與不可回收垃圾的不同和范圍;組織植樹活動(dòng)，讓__被更多的綠色覆蓋。

《寂靜的春天》為我們描述了一個(gè)驚人的'畫面，讓人們感受對(duì)環(huán)境破壞的最終結(jié)果，當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天一片死亡的寂靜，人類距離死亡也應(yīng)該不遠(yuǎn)了，“所謂的控制自然，乃是愚蠢的提法”，我們應(yīng)該與自然和諧共處，敬畏并尊重自然，因?yàn)樽鹬厣褪菒圩o(hù)自己。

春天在哪里讀后感 篇9

春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會(huì)給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長(zhǎng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語(yǔ)花香的春景圖。

“吹面不寒楊柳風(fēng)?！睆闹校夷芨杏X(jué)到，風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了!此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達(dá)這么美、還充滿了詩(shī)意的春天去啊!

朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子。“鳥兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！边@樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀!俗話說(shuō)“春雨貴如油”。

“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。”人們都以歡笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……

春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦^斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為明天而努力吧!

春天在哪里讀后感 篇10

在人們的記憶中，春天總是那么充滿活力，并在枝頭唱歌的鳥，下著蒙蒙細(xì)雨的天空，嗖，爭(zhēng)先恐后地魚水的水出來(lái)。但在這本書的春天，但春天的生活記憶有很大的不同。春天的書是無(wú)聲的，鳥死了，只有沉默田野，樹林和濕地覆蓋。

是什么原因?qū)е铝诉@樣一個(gè)寂靜的春天呢？在這個(gè)學(xué)生寒假，我閱讀了《寂靜的春天》這本書，并在學(xué)習(xí)這本書中找到了我們這個(gè)社會(huì)問(wèn)題的答案。

這不是魔術(shù)，也不是敵對(duì)行為，所有這些無(wú)知的人指責(zé)。為了自己的利益，為了壯大自己的莊稼不被破壞害蟲，農(nóng)藥濫用，但這種方法不僅會(huì)殺滅害蟲，并殺死了所有的其他昆蟲破壞生物圈的平衡。自然我不知道過(guò)了多久，它創(chuàng)造了一個(gè)平衡的`世界。在這個(gè)世界上，一切都寫一個(gè)鏈條，但人類已使用的農(nóng)藥來(lái)打破這種平衡，破壞了土地，河流，甚至整個(gè)生物圈。其稱之為“農(nóng)藥”，還不如稱之為“殺菌劑”。

現(xiàn)在，人類社會(huì)已然意識(shí)到農(nóng)藥對(duì)地球的嚴(yán)重影響危害，對(duì)于我國(guó)農(nóng)藥的使用技術(shù)已經(jīng)在逐漸開始減少。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展，可能成為人們生活也沒(méi)有注意到，他們?nèi)栽谟眯┎煌姆绞浇o地球環(huán)境帶來(lái)巨大危害。在許多超市和菜市場(chǎng)，塑料袋的使用問(wèn)題依舊很普遍，許多人都是為了更加方便，仍會(huì)使用存在許多塑料袋，并且在進(jìn)行使用也是一次后就把它扔掉。還有其他許多飯店會(huì)使用一次性塑料盒。這些再被人們埋入土中后，不易在土中被降解，仍然認(rèn)為可以在土地中一直保留幾百年之久。我們教師可以同時(shí)通過(guò)研究使用綠色環(huán)保袋，或者將塑料袋循環(huán)使用來(lái)保護(hù)壞境。

所以，保護(hù)環(huán)境，我們必須團(tuán)結(jié)在一起，從我做起，保護(hù)美麗的地球。

春天在哪里讀后感 篇11

在人們的記憶中，春天永遠(yuǎn)都是那么生機(jī)勃勃，鳥兒在枝頭歌唱，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，發(fā)出沙沙的響聲，魚也爭(zhēng)先恐后地從水中躍出水面。但在這本書中的春天卻與人們記憶中的春天有著很大不同。書中的春天是寂靜的，鳥兒奄奄一息，只有寂靜覆蓋著田野，樹林和濕地。

是什么導(dǎo)致了這樣寂靜的春天呢？在這個(gè)寒假，我閱讀了《寂靜的春天》這本書，并在這本書中找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。

這不是魔法，也不是敵對(duì)的行為，這全都是那些無(wú)知的人們咎由自取。他們?yōu)榱俗陨砝?，為了使自己種的農(nóng)作物不被害蟲破壞，濫用農(nóng)藥，但這種辦法不但殺死了害蟲，同時(shí)殺死了其他所有昆蟲，破壞了生物圈的平衡。大自然不知用了多久，才創(chuàng)造出了一個(gè)平衡的世界。在這個(gè)世界中，所有的東西都是環(huán)環(huán)相扣的，而人類卻用農(nóng)藥打破了這種平衡，破壞了土地，河流，乃至整個(gè)生物圈。與其稱這些為“殺蟲劑”，還不如稱這些為“殺生劑”。

現(xiàn)在，人類已然意識(shí)到農(nóng)藥對(duì)地球的嚴(yán)重危害，對(duì)于農(nóng)藥的使用已經(jīng)在逐漸減少。但是，隨著世界的.發(fā)展，可能人們也沒(méi)有注意到，他們?nèi)栽谟眯┎煌姆绞浇o地球帶來(lái)危害。在許多超市和菜市場(chǎng)，塑料袋的使用依舊很普遍，許多人為了方便，仍會(huì)使用許多塑料袋，并且在使用一次后就把它扔掉。還有許多飯店會(huì)使用一次性塑料盒。這些再被人們埋入土中后，不易在土中被降解，仍然可以在土地中一直保留幾百年之久。我們可以通過(guò)使用環(huán)保袋，或者將塑料袋循環(huán)使用來(lái)保護(hù)壞境。

所以，保護(hù)環(huán)境，我們必須一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，從我做起，保護(hù)美麗的地球。

春天在哪里讀后感 篇12

《家》、《春》、《秋》這是巴金的代表作，我看了以后，心底不禁為他人感嘆!這三本書都是以二十世紀(jì)二十年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景，真實(shí)的寫出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。從表面上看，高家“一家人讀書知禮，事事如意”，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán)。但事實(shí)上這個(gè)大家庭里處處充滿爾虞我詐和勾心斗角。真是個(gè)虛偽的大家庭!因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我也認(rèn)識(shí)了許多人物：怯弱而背貞壓力的覺(jué)新;充滿正義感的進(jìn)步青年覺(jué)民、覺(jué)慧與張?zhí)N華;敢于抗擊命運(yùn)的淑英、鳴鳳;花天酒地的克明、馮樂(lè)山、克定，還有高老太爺……這些性格與行為就決定了他們的命運(yùn)。勇于進(jìn)取、勇于抗?fàn)幍挠X(jué)民、覺(jué)慧、蘊(yùn)華……他們都會(huì)有美好的未來(lái)。就像蘊(yùn)華所說(shuō)的，這是一條路，一條充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的路，這路上到處橫著青年們的尸體。如果不搏一搏，堅(jiān)持著，怎么會(huì)擁有自由、美好的青春呢?這條路，淑英、覺(jué)慧自由走過(guò)了，走到了上海……覺(jué)民與蘊(yùn)華攜手走著，要到幸福的明天。而大哥覺(jué)新澤經(jīng)過(guò)了這條路，他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開了這條路，但他卻在心中留下了痛苦，也在這條路留下了自己的“尸體”——他在長(zhǎng)輩的一手包辦下，他失去了很多珍貴的東西，他失魂落魄，就像行尸走肉一般，他已失去了生活的斗志，這就是一種死亡……該走的走了，該留下的留下了，殘存下來(lái)的高家哀嚎著，有的為舊時(shí)代的終結(jié)的害怕;也有為新時(shí)代的到來(lái)的惶恐。最終高公館散了，可那個(gè)時(shí)代人再繼續(xù)，掙扎著他們的命運(yùn)，失去的已經(jīng)是永遠(yuǎn)的消逝，活著的仍在掙扎。

春天在哪里讀后感 篇13

讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書后，使我對(duì)“和諧”有了更深的理解，并知道了和諧社會(huì)能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。但和諧社會(huì)需要民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……?！昂椭C”就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)，就是這樣與每一個(gè)人的生活息息息相關(guān)。

書中有篇《獨(dú)臂教師的人生支點(diǎn)》，讓我知道了想要改變自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，光有天馬行空的幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是需要努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)！文中的寧波歧山學(xué)?！焓兰t老師是位殘疾人，他在講臺(tái)上尋找到了撬動(dòng)他人生的支點(diǎn)。他13歲時(shí)的一次意外事故使他失去了左臂，他不但沒(méi)有因此埋怨別人、沒(méi)有自暴自棄，還學(xué)會(huì)獨(dú)臂彈風(fēng)琴……他初中畢業(yè)后在村里當(dāng)教師，他是那所學(xué)校里唯一的一位教師，必須教所有年級(jí)的所有課程；他不但自己做體育器材，還會(huì)裝日光燈、修錄音機(jī)……后來(lái)，他調(diào)到新的學(xué)校當(dāng)數(shù)學(xué)老師，他備課花的時(shí)間是別人的好幾倍。為了省時(shí)間，他總是事先在小黑板上畫好要畫的圖；為了教學(xué)生如何作圖，他用殘臂抵著三角板畫圖形；為了能盡快適應(yīng)現(xiàn)代化的教育環(huán)境，他自創(chuàng)了電腦打字的指法；為了教育學(xué)生，他請(qǐng)來(lái)了少年犯現(xiàn)身說(shuō)法，還開辦法制講座；為了學(xué)生的前程，他不但加強(qiáng)輔導(dǎo)幫助學(xué)生升學(xué)，還為不升學(xué)的學(xué)生托人給他們安排工作……

他說(shuō)，這些孩子能有一個(gè)好的將來(lái)，就是他的心愿。多好的一位老師??！他雖然是個(gè)一殘疾人，但他教出來(lái)的學(xué)生一點(diǎn)也不比正常老師教得差。他用愛呵護(hù)著學(xué)生，用愛教育著學(xué)生，他就是抱著對(duì)生活的滿腔熱情，在教師的崗位上，用自己的青春與熱血，書寫著不平凡的`人生，他真是一位最值得我們敬佩的好老師！

春天里的雪作文5篇

作文是釋放內(nèi)心情感引領(lǐng)自身境界的一種方式，平時(shí)多積累，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出色，是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？很高興為您介紹“春天里的雪作文”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助，敬請(qǐng)您閱讀本文！

春天里的雪作文 篇1

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，南方的春天還會(huì)下雪。

那是2月24日上午第節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，所有人在老師四濺的口水中昏昏欲睡，企盼著下課鈴聲的響起。

哇哦！前桌的小c盯著窗外，輕輕地叫了一聲下雪了！

我聞言向窗外望去。哦！真的下雪了！寒假中西安的那場(chǎng)雪仿佛還能觸摸的到，而溫州，又下雪了！

許多同學(xué)的目光都被窗外的雪帶走了。那雪其實(shí)不算大，只能算是一場(chǎng)小雪，可在這片溫暖之州上，就是一點(diǎn)點(diǎn)雪粒子也足以令人欣喜了。偶爾有幾片大的飄落，很快就落到了地上不見了。還有一些微小的雪，在半空中就消融了。

老師也被初雪吸引了。但很快宣布，如果好好上課就提早5分鐘下課，讓我們下去看雪。所有人一下子振奮了，所有人都想去看雪。

臨近下課時(shí)，老師如約放我們下樓看雪。老天爺好像在吊我們胃口，剛出來(lái)雪就停了。撐雨傘到操場(chǎng)上去，并無(wú)一點(diǎn)雪的蹤跡。帶著失望上了樓，卻在樓梯間窗戶外的平臺(tái)上，那遠(yuǎn)外不被熱氣吹到的地方有一層薄薄的雪，一小粒一小粒的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片潔白。

這至少給了我一些期待，在這里雪可以積，也許在操場(chǎng)上也可以積的起來(lái)的吧。至少，可以打個(gè)雪仗的吧，我想，全班的同學(xué)都是這樣想的。

第三節(jié)課開始的時(shí)候，又開始下雪了。全班人都期待著這場(chǎng)來(lái)之不易的雪也能像一年級(jí)的那場(chǎng)雪一樣積起來(lái)。

這節(jié)課好像特別漫長(zhǎng)。終于，期待已久的下課鈴響起，所有人一溜煙跑到操場(chǎng)上，可結(jié)果卻令我們失望了。因?yàn)椴賵?chǎng)上連半點(diǎn)雪的影子都沒(méi)有，更別提積雪了。實(shí)話說(shuō)，我有點(diǎn)失望。

這場(chǎng)雪給我們班帶來(lái)了些許多變化，畢業(yè)班的緊張氣氛稍稍消了一些，大家都因?yàn)檫@難得的雪而高興。老師雖還是不拘言笑，但看得出來(lái)，她眉間也有了一點(diǎn)舒展。

那天唯一不高興的事就是在泰順出差的媽媽，因?yàn)橄卵┍欢略诼飞?，晚?點(diǎn)才回來(lái)。

春天的這一場(chǎng)雪，是我始料未及的。這場(chǎng)雪，給我期待，帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)與輕松。

春天里的雪作文 篇2

冬天的雪花已成傳說(shuō)，春天的雪姍姍來(lái)遲。她是這個(gè)甲子中最晚至的新娘，千出萬(wàn)喚，春風(fēng)遮面，似與情人幽會(huì)般，子夜而至，黎明的時(shí)候才把一場(chǎng)冷熱搏擊，天地結(jié)合的斑駁的春雪送到人間。

在飛絮般的春雪中，柳條依舊泛綠；昨日，陽(yáng)光普照，讓熬過(guò)嚴(yán)冬的干枯柳條漸漸蘇醒，今天，她張開皸裂的唇，盡情吸允冰涼的雪水。柔軟的柳條，有了生命的氣息?！皷|邊日出，西邊雪?！毖├?，仍有一輪太陽(yáng)懸在天空，異常小，小得似一張人的臉；異常紅，像永不褪色的夕陽(yáng)暈染在人的臉頰。

雪還在下，只是一看便知沒(méi)有什么作為。那原馳蠟象的北中國(guó)雪景只會(huì)發(fā)生在寒冬臘月，這時(shí)候的雪花只是北國(guó)之春的信使，一張春天的請(qǐng)柬。雪花似冰雨，一粒一粒穿不成線，灑在頭發(fā)上，潤(rùn)濕一片；躲在衣服里，疏忽不見。只在地上，在草尖，在零度的自然界，才又聚成片片斑駁的雪地——雖然還有大片裸露，但似乎雪花想覆蓋一切的夢(mèng)想終得實(shí)現(xiàn)。

雪后，一只鳥雀突兀地?fù)淅庵岚驈难┑馗Z向墻頭，像是啄食過(guò)后去賞墻上的風(fēng)景。墻頭上又有幾只鳥雀，悠然墜落，前來(lái)作伴，嘰嘰喳喳。雀兒們是喜歡群居的吧，呼啦一聲，像是約好一般，一起從墻上轉(zhuǎn)移到一棵小樹的枝頭，那樹上竟有數(shù)十只鳥雀伏在枝頭上，像享受春日暖陽(yáng)般，享受著春天里的第一場(chǎng)雪給它們帶來(lái)的別樣愜意。一陣鞭炮，悉數(shù)逃竄。

原以為，人們會(huì)為這突如其來(lái)，等待一冬的瑞雪而狂奔，叫喊，為這憋了一個(gè)輪回的奇異雪景而陶醉，然而沒(méi)有。也許是喜歡的一種東西，向往的一處景色，憧憬的一種生活，并不如想象的美好；當(dāng)然，也不會(huì)像以為的那么糟糕。只靜靜地來(lái)，又悄然地走；一枕黃粱醒來(lái)，踏雪無(wú)痕。一道強(qiáng)光閃過(guò)，泥水濁流；熱氣侵襲，冰晶化為烏有。一場(chǎng)春雪，沒(méi)有寒冷的溫度。冬天的雪花已成傳說(shuō)，春天的雪姍姍來(lái)遲。

春天里的雪作文 篇3

雪對(duì)于生活在北方的人們來(lái)說(shuō)也許司空見慣，可對(duì)于生活在南方的我來(lái)說(shuō)卻是罕見，在春天里遇到雪更是一個(gè)“奇跡”。當(dāng)持續(xù)了幾天春天般的溫暖，以為冬天已經(jīng)過(guò)去，春光無(wú)限美好時(shí)，老天卻有意給我們開了個(gè)玩笑。這不，2月24日那天，我們就收到了一份春天里的“大禮”。

雖說(shuō)已是春天，卻還十分寒冷，這就是“倒春寒”吧。那天上午的課程讓我昏昏欲睡。突然，坐在窗邊的小W大叫一聲：“哇！下雪啦！”我的目光轉(zhuǎn)向窗邊，只見雪和雨一齊落在雨蓬上，化成了水。一下課，幾個(gè)性急的同學(xué)沖下樓，迫不及待想和雪來(lái)個(gè)“親密接觸”。他們沖向了操場(chǎng)，有的伸出手掌想要接雪；有的張大了嘴，想品嘗雪水的滋味；還有的將雨傘反轉(zhuǎn)，想接些雪來(lái)觀賞。

看到雨雪紛飛的場(chǎng)景，我就想起了早年間那場(chǎng)大雪。那一夜時(shí)間白雪遍地，整個(gè)世界都是銀白色的，那場(chǎng)面使我懷疑是不是到了北方。于是我面對(duì)大雪，開始了幻想：在一片白茫茫的雪地上，我們正在玩埋人的游戲。小A被我們埋進(jìn)了雪里，等他爬起來(lái)后，滿身白色。想到這兒，我有些想笑了。要是有積雪就好了。

雖說(shuō)這下雪天很冷，但我卻盼望雪下得久一點(diǎn)，理由不說(shuō)大家也知道。多想不如多做，在得到老師同意后，我也沖下樓，想感受下雪天不一樣的快樂(lè)。雪?。∧銥槭裁匆撑讯於诖禾炫c我們相約呢？

雪只持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，我的美麗幻想也終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。但能在春天里與雪來(lái)一次親密接觸，見識(shí)雪的美麗，放松一下心情，不也挺好嗎？

春天里的雪作文 篇4

三更半夜，就被窗外陣陣噪音驚醒，心下之意，誰(shuí)家放的沖天雷，怎么半天才抨的一聲。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那巨聲來(lái)自房屋上沿，我又在心底問(wèn)自己，是下雪了嗎？聽那的撞擊雨棚的聲音，略知雪下的還挺大的，而且也很厚。記得只有化雪之時(shí)，才有像雪糕一樣沱沱雪塊，在曖陽(yáng)下，在氣溫回升時(shí)，實(shí)在不情愿地，還帶著不小的情緒，從那高高屋脊，屋檐上撞擊著雨棚、陽(yáng)臺(tái)上，最后重重摔在大地上，發(fā)出抨，抨幾聲，那聲音是一聲更比一聲沉重。這也許就是雪花來(lái)到這個(gè)世界的最終的使命回歸大地吧！

晨起開門雪滿天，真乃應(yīng)驗(yàn)了：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹犁花開！一夜之間，竟然成了一個(gè)銀裝素裹的冰世界。

我不知道，這雪是屬于xx冬季里的最后一場(chǎng)雪呢，還是xx春天里的第一場(chǎng)雪，因?yàn)檫@雪花散落是在一個(gè)傾心潤(rùn)育著春花浪漫的春的世界里，望著滿天飛舞的雪花，我在心里油然而生：飄飛的白雪??！你映襯的寒梅，讓那花瓣紅的一定嫣紅，白的一定更無(wú)暇，黃的也是更像金，梅花，你為這白的世界增添了繽紛的色彩；我那喜愛的山里蘭啊！那花蕾在這白雪覆蓋下，一定在奮力地沖出泥土和巖石，以不延誤每年早春將那幽幽的馨香散向深山遍野；那被白雪所折彎腰的青竹哦！絲毫不會(huì)影響它們子孫前進(jìn)的腳步，因?yàn)樗鼈儠r(shí)刻準(zhǔn)備聽候春雷的招換，向世人展示它們的偉岸；還有那山巖峭壁上的不老松，更顯得生機(jī)而又勃勃；而我此時(shí)仿佛又看到了無(wú)數(shù)生命精靈在雪下輕盈地舞動(dòng)著身姿！

徒步來(lái)到辦公室，見無(wú)同事來(lái)，我索性靜靜來(lái)到窗前，拉開窗簾，打開玻璃門，一股北來(lái)風(fēng)夾帶著大片的雪花迎面撲來(lái)，似乎一點(diǎn)冷意也沒(méi)有，幾片從窗外鉆進(jìn)屋內(nèi)的雪花，很快落入地板上，轉(zhuǎn)眼功夫便消融成水滴。此時(shí)我在心里又大大問(wèn)？這雪應(yīng)該也是瑞雪吧！因?yàn)檫@春天里雪，來(lái)去匆匆，它的使命就是增加這春天的水分，讓萬(wàn)物得到充足滋養(yǎng)。

外面雪花依然在飄飛，春光萬(wàn)丈，而我也打開了電腦，聽取友人為我送來(lái)的歌曲《認(rèn)真的雪》，讓心油然走進(jìn)春天里！作者：肖眉

春天里的雪作文 篇5

下課了，照例先去窗邊看一眼，驚喜的發(fā)現(xiàn)下雪了，下雪了！久違的雪呀，鄭州地區(qū)整整四個(gè)月沒(méi)有下雨下雪了。春節(jié)剛過(guò)，就迎來(lái)了第一場(chǎng)雪！我站在窗前，東風(fēng)把雪花吹到我看不見的地方，然后，靜靜地化成了水。

窗前的雪花那樣飄渺，隨著寒風(fēng)來(lái)到遠(yuǎn)方；窗前的雪花那樣輕盈，伴著東風(fēng)跳起了北方期盼的雪花舞。馬路上，風(fēng)呼嘯而過(guò)，把剛落在地上還未消融的雪花吹起，吹成了一條白線，好似海風(fēng)輕輕吹，吹出了海面上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的波紋。過(guò)了一會(huì)兒，雪花融化在馬路上，地面潤(rùn)濕潤(rùn)濕的。雪越下越大，地上雖沒(méi)有白茫茫一片，但空中的雪十分密集，速度也十分快，把這片喧囂的陸地所迷蒙。

遠(yuǎn)處，天是白的，地也是白的，分不清哪里是天哪里是地。眼前，雪洋洋灑灑，雪花像似跳躍的白色精靈在天空與大地之間來(lái)回跳躍，跳在草地上，草地上很快白茫茫一片；跳在樹上，樹很快被裝扮成純潔的美少女；跳在車上，車很快就被蓋了一層銀色的棉被；跳在路燈和紅燈籠上，紅白相間，別有一番韻味。看著昔日干燥的土地沒(méi)有一絲生機(jī)，我是多么渴望下一場(chǎng)雪呀！如今，真的下雪了！不一會(huì)兒，土地上的雪越來(lái)越厚了，一片銀裝素裹，看著被白雪覆蓋的土地，我笑了，真的想出去走走。來(lái)到雪地里，我被這銀白色的世界所感染了——草坪上一片白花花的；小草上頂著雪粒，樹上更是美不勝收，密匝匝的樹枝上堆著一層厚厚的雪，抵擋著粒粒雪花落在鳥寶寶身上，像似雪娃娃在樹枝上畫了一條白邊。走在雪地里，有種說(shuō)不出的美感。腳下的雪被我一踩發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音。原來(lái)天剛給草地鋪好的大棉被被我踩了，踩了一個(gè)又一個(gè)的腳印。

在樹下石磚上走著，雪給石磚鋪上了一層輕輕的、薄薄的紗子。假設(shè)沒(méi)有仔細(xì)看，還以為是三維立體圖呢。雪依然下著，地上、車上滿是的。大地已經(jīng)是白茫茫了，雪影照進(jìn)我干涸的心里花園，水洼流進(jìn)我枯竭的心蕊。是啊，將近半年都不降水。今天下雪了，我是多么開心??！雪，下吧，下吧，讓大地與我一起感受你帶來(lái)的美好，滋潤(rùn)我們干涸的心田。

2023幸福在哪里作文

通過(guò)寫作可以更好地展現(xiàn)個(gè)人的觀察力和思考能力，寫作有助于我們更加關(guān)注身邊的生活和人文環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶。在本文中我們將從多個(gè)角度來(lái)分析“幸福在哪里作文”，如果您想再次閱讀請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)！

幸福在哪里作文【篇1】

幸福在哪里？幸福在我的胃里。每天放學(xué)后，我一踏進(jìn)家門，家里人就每天放著同樣的“做飯歌”。我媽很忙，頭發(fā)亂糟糟的，袖子高高的，正在準(zhǔn)備一頓營(yíng)養(yǎng)又美味的晚餐，讓全家人都吃得健康。

幸福在哪里？幸福就在我臉上。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)善良的媽媽，我記得我月考考的不是很好。那天，我拿著試卷，心想，我可能要吃一頓筍炒肉絲大餐了。沒(méi)想到我媽看著試卷只問(wèn)我：“不會(huì)發(fā)生的事你都明白了嗎？”我媽也說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)草的精神。在艱難的環(huán)境中，草不放棄生根發(fā)芽的希望，努力與環(huán)境抗?fàn)?。你要向草學(xué)習(xí)，克服困難，不要理解困難。結(jié)果，困難成了幫助你成長(zhǎng)的階梯。”聽了媽媽的話，我下定決心，制定了自己的時(shí)間表，按照時(shí)間表復(fù)習(xí)功課。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我考了第一。

幸福在哪里？幸福在于童話。我喜歡聽故事。有空的時(shí)候也喜歡自己編故事。我很想把我的現(xiàn)實(shí)生活變成一個(gè)童話世界。沒(méi)有考試，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有課業(yè)壓力。每天，我都充滿驚喜。手里拿著童話書，嘴里叼著棒棒糖，感覺(jué)好幸福。

有些人經(jīng)常問(wèn)幸福在哪里。我告訴你，就在你我身邊，有人覺(jué)得幸福很復(fù)雜。它的快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。當(dāng)你餓的時(shí)候，當(dāng)你面前有一頓熱騰騰的飯的時(shí)候，幸福的滋味馬上就出來(lái)了，不是嗎？

幸福在哪里作文【篇2】

“幸福是什么？”

這個(gè)問(wèn)題，我聽過(guò)也問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)遍，它從來(lái)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，和許許多多的人一樣，我也認(rèn)為幸福是有千百個(gè)答案的。

對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，幸福是當(dāng)下班后回到家，坐在沙發(fā)上看著自己的孩子們?cè)阪覒?，看著自己的妻子在廚房忙碌中的微笑。這時(shí)一天的勞累頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。這是幸福。

對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，幸福是去幼兒園，是去學(xué)校接孩子回家時(shí)，看到人海中的孩子像自己快樂(lè)地?fù)]著手，然后擠到你面前。幸福也是在廚房做飯時(shí)，轉(zhuǎn)身對(duì)著剛下班的丈夫微笑。這是幸福。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，幸福就是看著自己喜愛的學(xué)生們一個(gè)個(gè)考上好的中學(xué)、大學(xué)，然后再找到一份好工作，也是當(dāng)批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)角落有一行只有她能發(fā)現(xiàn)的小字“老師，謝謝你?！?。這是幸福。

對(duì)于浪子來(lái)說(shuō)，幸福是在花花綠綠的大千世界中，回到自己最懷念、最熟悉的家中，見一見逐漸年邁的父母，吃上一頓他們親手為你做的飯菜。這是幸福。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幸福不過(guò)于是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，在期末考試時(shí)取得好成績(jī)后母親的一個(gè)大拇指，一句表?yè)P(yáng)，或是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這是幸福。

對(duì)于農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，幸福就是在年底看著自己辛勤養(yǎng)育的牲畜，栽種的果實(shí)買了個(gè)好價(jià)錢，然后和家人一起在春節(jié)時(shí)吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這也是幸福。

那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福是什么呢？

幸福是在一個(gè)令人傷心，令人寒冷的下午，好友遞過(guò)來(lái)的一杯暖融融的奶茶和一句既溫暖、又安慰人心的話語(yǔ)，再幫你蓋上被子或披上大衣時(shí)的一絲絲令人感動(dòng)、安心。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得什么都不重要了。這是單純的小小幸福。

幸福是在一個(gè)獨(dú)自在家的中午，心滿意足地吃著自已一個(gè)人做的午飯里面。

幸福是在人滿為患時(shí)，一個(gè)老太太上了車，你讓座給她，她報(bào)以一個(gè)感激之微笑時(shí)，即使那個(gè)微笑有些難看，但對(duì)于我說(shuō)，那是最美麗的，那亦是辛福。想必那老太太當(dāng)時(shí)心中也是幸福的吧！

也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)，這篇文章寫得確實(shí)是有許多不足，但只要你的一句表?yè)P(yáng)、亦或是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那也是我的一種小幸福。只要你看看這篇文章，在閉上雙眼細(xì)細(xì)品嘗，幸福的定義也許就能從這里找出來(lái)。

其實(shí)，總的來(lái)說(shuō)，幸福就是知足，就是感動(dòng)，就是生活中一些看似微小的舉動(dòng)。

幸福在哪里作文【篇3】

幸福就如一杯茶，只有苦在心中，才能品嘗甜美。幸福就如一碗面，給予我溫暖和美好。

在我覺(jué)得，幸福，就是活著，就是有人愛自己。人生如戲，卻無(wú)法彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，最緊要的是活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。有時(shí)，我真的幻想時(shí)光可以重來(lái)一次，帶我去尋找自己的幸福，而幸福，就在身邊，就是我有一個(gè)愛我的爸。

幸福就是親情，而親情就是烈酒，飲了就化作思念，不能分離，不能割舍，那一脈是剪不斷，扯不開的。

那一晚，我今生難忘。我心痛，但那是幸福的心痛……

我還記得那是快入冬的秋天，我孤獨(dú)寂寞的在家寫著作業(yè)，那天下午，我和父親吵架，因?yàn)橘€氣，他與朋友去離家很近的飯店吃飯，我沒(méi)有一起，一直在家寫作業(yè)，可我的肚子太不爭(zhēng)氣，一會(huì)兒就咕咕叫，我仍然沒(méi)去找他。大約在二十二點(diǎn)，他回來(lái)了，我沒(méi)理他，他卻推開我房間的門問(wèn)：“暄，吃飯了沒(méi)？”我看了他一眼依舊寫著作業(yè)，他也沒(méi)再理我。但從他說(shuō)話的聲音中聽出，他又喝酒了。

我忘記過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他端來(lái)一大碗面，里面還有我愛吃的荷包蛋，當(dāng)他端到我旁邊讓我快吃時(shí)，我模糊的看到他的手紅紅的，好像有個(gè)小泡。他注意到我，立馬把手背起來(lái)，沖我笑笑讓我快吃，我哦了一聲，但此時(shí)此刻的我，心有多痛，我哭了，為了不讓他看見，我只能立馬吃面，可那不爭(zhēng)氣的眼淚滴答滴答的落在面里，我一個(gè)人把整碗面全都吃了，雖然味道咸咸的，心里痛痛的，但我知道，此時(shí)此刻的我，是幸福的.。

父愛是世界上最偉大的力量，他把無(wú)私，最博大，最圣潔的愛沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。父愛如山，父愛如海，永遠(yuǎn)都是那樣龐大。

我認(rèn)為，親情是水，淡淡的，只有用心去品，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的滋味。親情，則是我們最珍貴的情感之一，它無(wú)需偽裝，無(wú)需掩飾，它是我們內(nèi)心的自然流露。

幸福，就是堅(jiān)信有人愛我們，就是活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。

幸福在哪里？尋找幸福的人那么多，那么幸福到底在哪里呢？

聽說(shuō)幸福在山的那邊，還有人說(shuō)，幸福就在當(dāng)下，幸福就在我們自己的心里。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，幸福是很神奇的東西：在新割的麥稈堆里躲起來(lái)；在樹林子里玩警察抓小偷；在學(xué)校得到教師的夸獎(jiǎng)，都會(huì)使他們?nèi)杠S萬(wàn)分。當(dāng)然孩子也有垂頭喪氣的時(shí)候。不過(guò)只要他們得到了鼓勵(lì)，或是得到了一件嶄新的玩具，那種無(wú)上的愉快又毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)了。

字典中把幸福解釋為“走運(yùn)”或“幸運(yùn)”。但我以為享受樂(lè)趣的能力是更好的釋義。我們?cè)侥芟硎軐?shí)際擁有的一切，越感到幸福。而人往往會(huì)忽視愛人和被人愛的樂(lè)趣，忽略友伴之樂(lè)，忽略可按照自已心意自由擇地而居，以及身體健康所帶來(lái)的喜悅。

你無(wú)從預(yù)知幸福下一次將在何處出現(xiàn)。我詢問(wèn)朋友什么使她們覺(jué)得幸福，一些人提到了看似瑣屑的小事，其中一位說(shuō)：“我討厭和別人一起上街購(gòu)物，可是有個(gè)健談的店主常逗得我心情開朗?！?/p>

有時(shí)候，我們由于選擇多了，又受到巨大壓力，要在各方面力求表現(xiàn)突出，因此把幸?？闯捎忠环N“非擁有不可”的東西。我們對(duì)自已享有幸福的權(quán)利如此執(zhí)著，結(jié)果反而苦惱不堪。就這樣，我們追逐幸福，并把幸福等同于財(cái)富與成就，而沒(méi)有想到有財(cái)富和獲得成就的人未必更幸福。

雖然幸福對(duì)我們這一代說(shuō)來(lái)內(nèi)涵可能較為復(fù)雜，問(wèn)題的本質(zhì)卻和以往任何時(shí)候一樣，沒(méi)有改變。幸福并不涉及發(fā)生在我們身上的事情，而在于我們?nèi)绾慰创@些事情。這是一種善于在每一方面事情中找出正面意義，把挫折視作挑戰(zhàn)的本領(lǐng)。幸福并不意味企求我們所沒(méi)有的種種，而是盡享眼前所有的一切。

幸福無(wú)處不在。只要你換一種角度，其實(shí)幸福它充滿了我們這個(gè)美好的世界。

幸福在哪里作文【篇4】

又是好久沒(méi)有像這樣安靜的坐下來(lái)寫字了。也許，愈是痛苦，愈是無(wú)言。知曉自己的情緒是越來(lái)越悲觀的。但還要在人前背著一副軀殼！強(qiáng)顏歡笑！

命運(yùn)太過(guò)強(qiáng)大，常常被追逐的無(wú)處可逃。而我只是世間一粒塵埃，誰(shuí)又逃得了被風(fēng)吹走的那一刻？生活賦予自己的，似乎永遠(yuǎn)是最牛角的那段艱難道路。而我卻渺小的無(wú)力選擇。無(wú)力改變。

都說(shuō)無(wú)論幸福憂傷，活著就應(yīng)該好好的生活，不是嗎，

我應(yīng)該是要讓自己快樂(lè)，幸福的吧。

可是幸福在哪里？抑或，某天含笑天堂便是幸福了吧。心底的悲涼，仿佛染了墨，慢慢散開，一片漆黑。無(wú)休無(wú)止。只有我自己知道，內(nèi)心是何等的渴望靜如止水卻又是何等的艱難。如果可以，我想知道，那些痛苦還要多久，還要多長(zhǎng)，可以讓我心里有個(gè)底。所有的挫折都是養(yǎng)料嗎？人究竟會(huì)在磨礪中變得更堅(jiān)強(qiáng)，還是不堪一擊？找不到任何印證的痕跡！

一些話，適合安慰別人，卻無(wú)法安慰自己。很想找一個(gè)人把所有的事情都一吐為快,可是然后呢，問(wèn)題仍在。世上最犀利的人言仍抵不過(guò)內(nèi)心的愁苦。都是無(wú)能為力的人,誰(shuí)又真正幫得了誰(shuí)? 許多時(shí)候，自己內(nèi)心的感受，所遭受的種種，只有自己明白。有些事，始終是孤立無(wú)援，需要獨(dú)自承擔(dān)的。

深呼吸。努力，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的自己，只有鼓足勇氣走下去。給自己一點(diǎn)希望，

希望結(jié)局百轉(zhuǎn)千回, 終是溫暖。

幸福在哪里作文【篇5】

你聽：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”樹林里婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲，那是鳥兒的幸福。

你瞧：一群孩子正和小伙伴們玩滑梯，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)充滿稚氣的小臉上都洋溢著快樂(lè)，那是孩子們的幸福。

你說(shuō);"幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在！’

是的，幸福無(wú)處不在，每個(gè)瞬間都有幸福的存在。依稀記得四年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我回老家，因?yàn)樵诒狈降?0月左右，所以天還下著雪，好似湛藍(lán)的天空蓋了一層厚厚的棉被，遙不可測(cè)。

到了家門口，天微微有點(diǎn)黑，被月光照耀著的雪，很白，白的刺眼。隱約看見一個(gè)人影支著傘，似乎在等待什么人似地，走近一看，竟是奶奶，久違的淚水嘩得流了下來(lái)。奶奶和爺爺從小把我?guī)Т?，自我?lái)了深圳以后，一年只回一次，感情更是好得不得了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶笑著邀我們進(jìn)去，我把從深圳買的禮物分給大家，每個(gè)人的臉上到這些驚奇，好像不敢相信似地。媽媽和那些叔叔阿姨聊了會(huì)天，奶奶便讓我們?nèi)ワ垙d吃飯了，十幾個(gè)人圍著一張大桌子，桌上盡擺這些深圳吃不到的東西。吃到一半，忽抬頭看了下爺爺和奶奶，兩位老人都吃得非常開心，或許是我回來(lái)的緣故吧，在我們這個(gè)偏僻的小村子里，天天就只能吃這些蔬菜，兩位老人連你買肉都舍不得?，F(xiàn)在一家人能聚在一起吃飯，我想這也是種小小的幸福吧！

幸福在哪里，幸福就在你身邊，好好珍惜那些你所擁有的幸福吧！

幸福在哪里作文【篇6】

幸福是一杯清淡的香茶；幸福是冬日里溫暖的陽(yáng)光；幸福是蒙蒙細(xì)雨里的一顆樹苗；還是

幸福在哪里？幸福在葉尖上，停留的一滴露珠里，恬靜美好；幸福在即將畫上句號(hào)的晚霞中，余暉燦爛；幸福在冉冉上升的晨曦里，溫暖明亮；幸福還在蕩漾起碧波的海面上，輕柔曼舞。

幸福在哪里？幸福在早春清晨的第一次奔跑中。迎著盈盈曙光，帶著激情與奮斗，伴隨著清風(fēng)的呼吸，懷揣著美好的夢(mèng)想，奔跑在城市的大街小巷。高樓印記你的身影，大地留下你的腳印，清風(fēng)帶走你的呼吸，花草沐浴你的汗水。追逐人生中第一次的太陽(yáng)，創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)圖，所以幸福就是奔跑的快樂(lè)。

幸福在哪里？幸福在仲夏第一朵綻放的荷花里。坐在湖岸望著高潔典雅的荷花，不禁讓我想起楊萬(wàn)里的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。你瞧那朵開花的荷花猶如一個(gè)亭亭玉女，嬌羞的姑娘站在水中央。荷葉下面的小魚兒還不時(shí)地吐出小泡泡，腦袋探出水面又立刻鉆到水里了，一動(dòng)一靜真讓我體會(huì)到舟行碧波上，人在畫中游的余韻悠長(zhǎng)。

幸福在哪里？幸福在金秋第一片成熟的麥田里。黃昏時(shí)分，望著泛紅的漫天云霞，聽著蟬的鳴叫，聞著稻花的芬芳，吹著清爽的晚風(fēng)，好似辛棄疾筆下的明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。在這樣的場(chǎng)景下，坐在麥田里等待夜幕的到來(lái)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，蕩起層層麥浪，宛如海上翻滾的波瀾，這難道不是大自然饋贈(zèng)與你的幸福嗎？

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：只要你有一件合理的事去做，你的生活就顯得特別美好。正如此話，我喜歡欣賞美景，我的生活便處處都是幸福的味道。

幸福無(wú)處不在，只要用你的心去感受。看！幸福就在下一個(gè)地點(diǎn)等你，快去追逐屬于你的幸福吧。

在冬天里作文(10篇)

寫作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，有沒(méi)有可以參考的關(guān)于冬天的作文的模板呢？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。所以優(yōu)質(zhì)的關(guān)于冬天的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心推薦的“在冬天里作文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在冬天里作文【篇1】

冬天不像春天那樣春意盎然，不像夏天那樣烈日炎炎，也不像秋天那樣碩果累累，但是冬天卻帶給我們別樣的美麗——銀裝素裹、雪花飛舞。

冬日的早晨，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那潔白無(wú)瑕千姿百態(tài)的雪花好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；好似一只只晶瑩的蝴蝶翩翩起舞；又好似一封封遠(yuǎn)方親人報(bào)平安的書信。雪花姑娘們你追我趕，手拉手，肩并肩表演著最美麗的芭蕾舞。如果你在外面行走，它們就會(huì)落在你的身上，用手輕輕拍打，調(diào)皮的雪花馬上就不見了，有的會(huì)變成小水珠，濕漉漉的。

一夜之間，樹上、屋頂上，都披上了銀裝，天也白了，地也白了，美麗極了！特別是看到了校園里的松枝被雪花壓彎腰，不由得讓我想起了陳毅的《青松》“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！痹谶@美麗的冬季，我們小朋友是最高興的，我們不畏懼嚴(yán)寒，在冰天雪地里開心地玩耍，堆憨態(tài)可掬的雪人，盡情地打雪仗，我們的身上、衣服上，甚至睫毛上都是美麗的雪花，我們玩得那么開心，絲毫忘卻了寒冷。

玩累了，小伙伴們都回家去了，我和奶奶走在回家的路上，抬頭望去，看見棉花一樣的松枝，雪白的屋頂，我們仿佛生活在童話的世界，地面仿佛鋪了一層白色的毯子，走過(guò)以后回頭望去，留下了一串串清晰的腳印。

冬天雖冷，但是有它獨(dú)特的魅力，雪是那么的潔白無(wú)瑕，成為四季中一道獨(dú)特的風(fēng)景，我愛冬天，更愛冬天的雪。

在冬天里作文【篇2】

當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天過(guò)去;當(dāng)烈日暴曬的夏天過(guò)去;當(dāng)瓜果飄香的秋天過(guò)去，冬天來(lái)了，冬天邁著輕盈的步履款款而行。

從現(xiàn)在開始，人們?cè)僖哺惺懿坏酱禾斓年?yáng)光明媚;感受不到夏天的烈日炎炎;也感受不到秋天的秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們只能感受到冬天來(lái)了!

早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧罩著大地，到處白茫茫的一片，走在路上，幾十步以外就看不清人影。從濃霧中望去只能看見馬路上的車子的車燈一閃一閃的。走路的人滿面赤紅，迎著寒風(fēng)，一步一步地走。有的人冷的把手了褲兜;有的用手捂住嘴巴吹氣。雖然天氣寒冷，但是馬路上的樟樹仍舊挺拔。高大給冬天天上里一些綠意。

冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，它帶來(lái)了滿天的薄霧，帶來(lái)了寒風(fēng)，冬天的腳步慢慢跨進(jìn)我們的身旁。

在冬天里作文【篇3】

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色。春日生氣希望勃勃，夏日烈日當(dāng)空，秋日果實(shí)累累，而冬天則白雪皚皚，滿眼圣潔。我最喜歡冬天雪天的壯麗景色，一切事物都在過(guò)濾，都在升華當(dāng)中，都在安適的睡著，就連我的心靈也在凈化，變的貞潔而又夸姣……

冬天的雪天，天地共色，萬(wàn)籟俱寂，大地萬(wàn)物都似乎在悄悄地觀賞雪仙子跳著妙曼的舞姿，靜靜地降臨人間?？此齻冇袝r(shí)在空中飄飄灑灑，像輕歌曼舞又像漫步云端，羞怯的裊裊降落；有時(shí)它們又像舞動(dòng)的青春，伴著歡快的音樂(lè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)；有時(shí)又像馳騁沙場(chǎng)的士兵，緊密急促，瘋狂豪邁，如萬(wàn)馬飛躍，咆哮而來(lái)。

不久，我們就似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的王國(guó)。那清香的松，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的感覺(jué)。走近那片樹林，來(lái)冬彌漫，霧披發(fā)之后，立即泛起一幅奇景，那青松的針葉上，蓋著厚厚的白霜，像是一束雪白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕成的樹，垂柳在空中飄蕩，披發(fā)落著雪花，灌木從成了白色的珊瑚從，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，仿佛置身于童話世界。林間小路兩旁，變又細(xì)又高的柳枝，不時(shí)地晃動(dòng)著身體，好像要把身上的雪全部都要晃掉?？墒撬鼌s怎么都晃不完。暮色蒼莽，萬(wàn)籟寂靜，只聽得見雪花不中斷往著落，山川，田野，村莊，全籠罩在白茫的大雪之中。望著四周，一切事物都披上了一件厚厚的棉衣，安靜極了，一切都在冬眠。

回家的路上，一朵雪花落的我的手中，我仔細(xì)觀看，但是雪花化了。我想雪花落下也是為了完成它的使命吧！聽爺爺說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著慢頭睡”。這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把泥土里的害蟲全凍死了。雪水滲進(jìn)土層，又能提供莊傢的生長(zhǎng)需要。明年就能大豐收了。

冬天過(guò)后就會(huì)迎來(lái)春天，地上雪白的雪沐浴著陽(yáng)光，是享受最后一刻的歡樂(lè)。

冬天很錦繡但也給人帶來(lái)了深刻的道理：萬(wàn)物是生長(zhǎng)都是需要經(jīng)由考驗(yàn)的。

在冬天里作文【篇4】

冬天來(lái)臨，他那小小的嘴里竟然藏著無(wú)比神奇而又強(qiáng)大的力量，使我們難以對(duì)付，冬天帶有溫和的笑容的那一瞬間，小朋友們都很喜歡他，愛他那么神圣，愛他有無(wú)窮的魔法，愛他的無(wú)私奉獻(xiàn)，但冬天有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)那就是進(jìn)場(chǎng)因?yàn)檎`會(huì)而變臉，在這一剎那的時(shí)間里小朋友就會(huì)明確地知道去向那就是去家里躲著。明明說(shuō)好要給孩子們帶來(lái)很多很多玩一輩子也玩不夠的東西，但因?yàn)榉N種原因，只好一變臉為借口。

冬天是一位出了名的園藝師，它經(jīng)常給植物們帶來(lái)很多很多的肥料，多的比牛毛還多些，它就是霜，它的勤勞讓他的朋友們又重新喜歡他了，當(dāng)農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)作物更加的鮮嫩個(gè)，更加的甜，更加的美味了，于是就有更多人喜歡他了，可又因?yàn)橛行┰庥鰹?zāi)難的人的斥責(zé)聲，他又失去了信心，給他們下了一場(chǎng)大雪，是他們都被壓得，彎了腰，壓得，低了腦袋，有的甚至被凍住了。

于是，他這才感到自己做錯(cuò)了事，因該彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，就只好給大家?guī)?lái)了玩的，孩子們利用這些做成了，雪娃娃，雪橋，雪球等各種可做的東西，但又因?yàn)樘鞖馓淞耍腥艘蛞路┑锰俣忻傲?，因此他為了反思自己的過(guò)錯(cuò)，在瘋怒的沖洗下他有控制不住了自己，只好悄悄的躲起來(lái)。當(dāng)孩子們知道冬爺爺不見的時(shí)候大家傷心極了，因?yàn)閷?duì)大家是寸步不離的好朋友。

太陽(yáng)看到冬天結(jié)上了許多頑皮可愛的小朋友時(shí)他很不開心，他是既羨慕，又嫉妒，還很他有那么多朋友自己卻沒(méi)有，為了讓冬天被誤會(huì)，太陽(yáng)想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的辦法，于是他把平時(shí)儲(chǔ)存的力量很熱量都散發(fā)了出來(lái)，火辣辣的陽(yáng)光向四面八方散射出來(lái)，使溫度在短短的幾分鐘里逐漸上升，溫差太大不少孩子得了熱感冒，許多植物在五分鐘里收到了不同程度的傷害。

在冬天里作文【篇5】

那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息

——題記

當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過(guò)熱烈，秋呈現(xiàn)過(guò)飽滿，冬便毫無(wú)保留攜帶著自己的美來(lái)了。

我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。

起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。

風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來(lái)。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。

這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。

冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。

這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒(méi)有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……

冬天雖沒(méi)有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧?kù)o，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。

冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！

在冬天里作文【篇6】

冬天來(lái)了。冬天像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，容不得一丁點(diǎn)灰塵。冬天又像一位嚴(yán)肅的爺爺，舞動(dòng)著神奇的拐杖，送來(lái)了陣陣凜冽的寒風(fēng)。

一切都睡了。小草們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，耷拉著小腦袋，癱倒在地，失去了以往那生機(jī)勃勃的樣子。楊柳收起了柔軟的枝條，撒給大地一片冷漠。河水因?yàn)槔淇諝獾牡絹?lái)，結(jié)成了冰，再也不緩緩流淌?；▋阂驳蛑x了，收回了給大地帶去的五彩繽紛的衣裳。

在這寒冷的冬天里，當(dāng)然也不乏一些大展身手的強(qiáng)者。你瞧，那在這寒風(fēng)刺骨的冬天中挺立著身子的是誰(shuí)？翠竹。它像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著這個(gè)大地和冬天，青翠欲滴的樣子，也著實(shí)讓人羨慕不已。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！毕嘈糯蠹叶贾肋@是描寫冬天里的梅花的詩(shī)句，所以梅花也是冬天中的姣姣者，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的它，不但沒(méi)有像其他花兒一樣凋謝，反而開得更旺盛，散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。

冬天的公園更是不亦樂(lè)乎，熱鬧至極。你看！一大清早，男女老少個(gè)個(gè)都興高采烈地來(lái)公園鍛煉身體。老人們雖然一把年紀(jì)了，但是毫不遜色，同年輕人一起，踢踢腿，扭扭脖子，彎彎腰，充滿活力的樣子。年輕人更是精神抖擻，生龍活虎。而小孩子呢，也不愿閑著，跟著大人們一起跑步健身，雖然熱得直冒汗，但還是氣喘吁吁地跑著?？吹竭@朝氣蓬勃、熱血沸騰的景象，我不禁被吸引了，也想加入他們的隊(duì)伍中。

冬天呀，你把美麗和純潔帶給人間，而自己總是悄無(wú)聲息地默然離去。我愛你冬天，更愛你那獨(dú)特的美。

在冬天里作文【篇7】

很多人認(rèn)為，冬天是寒冷的，冬天是殘酷的..可我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖，冬天是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂(lè)意，冬天是個(gè)嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

今年的冬天好像和往常的冬天不一樣，艷陽(yáng)高照的,一點(diǎn)兒也沒(méi)雪玩，可是到了冬天快結(jié)束時(shí)，陰雨綿綿，灰蒙蒙而死氣沉沉的天空沒(méi)有一絲色彩，不但缺少了生機(jī)也讓人的心情跟著天氣而變化，沉悶悶的。早上一起床，便看到了雪子從上飄落而至，來(lái)到了教室里，上完了幾節(jié)課，便看到雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，似那晶瑩剔透的羽毛在空中悠地轉(zhuǎn)著,舞著.叮-----一下課,我們就迫不及待地沖出教室,在走廊里早已擠滿了人,唿哧唿哧地喘著熱氣，興奮地看著鵝毛大雪在空中打著轉(zhuǎn)兒，也不管是雪花吸進(jìn)了鼻孔還是被風(fēng)刮紅了臉，都顧不上了，好不開心啊!雪花這個(gè)小精靈，我伸手去接那一片片落下的雪花，可一落入在手心，冰冰涼涼的，湊過(guò)去一看，呵，早已就化為水珠了,可調(diào)皮呢!不一會(huì)，雪花就像魔術(shù)師一樣給房頂，大樹，大地披上了雪白的衣裳。

呼呼呼風(fēng)婆婆也跟著雪精靈在搗亂，把我們這批調(diào)皮的孩子吹得直流清鼻涕，臉凍得紅彤彤的，必需擦點(diǎn)防凍霜才行，要不然吹的你臉上開裂,生疼生疼的，走路時(shí)，冷風(fēng)直往你脖子灌，不住地打寒噤，你肯定會(huì)縮著脖子，弓著背，手插在衣袋里走路，呼呼呼，冬天的風(fēng)是不是像不像個(gè)奏樂(lè)師呢?

冬天也是一位嚴(yán)師，教育我們要像松柏一樣在寒風(fēng)中挺拔屹立，擁有那頑強(qiáng)的意志，像那梅花一樣，在冰雪中綻放自己的美麗，也像竹子一樣被大雪壓著但也永遠(yuǎn)壓不挎,冬天教會(huì)我們?cè)鯓釉趷毫拥沫h(huán)境中去奮斗，遇到困難不退縮，冬天難道不是個(gè)嚴(yán)師嗎?

冬天的美，在于冬天的純潔，冬天的剛強(qiáng)，冬天的奏樂(lè)我看著教室外飄著的雪，心想著英國(guó)詩(shī)人雪萊的詩(shī)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎春天的腳步聲也越來(lái)越快了呢!

在冬天里作文【篇8】

我喜歡冬天，因?yàn)樗苊利悺?/p>

冬天來(lái)了，大地被凍住了。白茫茫的一片，好像給大地鋪上了一個(gè)白色的服裝。只要你用腳踩上去，會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。

河里的水也被凍住。隨著天氣變化，凍的越來(lái)越厚。等到最冷的時(shí)候，厚度至少要達(dá)到米左右，最厚的可達(dá)6~7米！人在上面走沒(méi)事，轎車在上面走也沒(méi)事，甚至連301路在上面走也沒(méi)事。因?yàn)楸粌龅暮芎瘢攒囋谏厦孀咭矝](méi)事。

城市里的人們很愛玩雪，只要是下雪了，有的人在打雪仗，有的人在堆雪人，有的人在掃雪，還有的人把雪堆在樹下，想讓小樹明年春天有足夠的水分。反正，城市里非常的熱鬧?？墒?，村子里的人卻冷冷清清的。門前的雪都不掃，都在家里驅(qū)寒取暖。

我愛冬天，因?yàn)樗嘧硕嗖剩o我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。

在冬天里作文【篇9】

秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來(lái)了。一陣北風(fēng)吹來(lái)，像獅子在吼叫。樹葉落光了，光禿禿的樹枝在呼呼的寒風(fēng)中抖個(gè)不停，枯黃的小草冷的彎下了腰。只有臘梅翠竹和蒼松，依然保持著生命。人們都穿上了厚厚的棉衣棉褲，小河里的水也結(jié)了一層厚厚的冰，我想：“真是，滴水成冰，地凍天寒啊?！薄?/p>

小動(dòng)物們都跑到哪里去了?原來(lái)，大雁都飛回南方去了，蟒蛇刺猬都冬眠了，螞蟻松鼠儲(chǔ)備了很多糧食躲在溫暖的洞里過(guò)冬。

鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，整個(gè)大地都變成了銀白色，田里的麥苗也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“雪兆豐年”啊。這時(shí)，小朋友們有的滑雪，有的堆雪人，還有的打雪仗，玩的可開心了。

我喜歡冬天，因?yàn)槎鞄Ыo小朋友們很多笑聲。

在冬天里作文【篇10】

臘月寒冬，北風(fēng)凜凜。那梅花是多么的美麗，在十二月的寒雪下顯得是那樣的優(yōu)美，那巍峨的雪山是如此的壯麗。

雪是多么美麗啊，落在哪里都是美麗的。臘月的雪梅讓多少詩(shī)人為她陶醉，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”表達(dá)了雪梅傲霜斗雪的美，六七十朵梅花在萬(wàn)里無(wú)人的雪原獨(dú)自開放，那妖嬈的樹枝是多么的美麗啊。

“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空曠，這臘月的山不是最美的么？大雪覆蓋了整個(gè)山谷，蜿蜒起伏，綿綿大雪讓山上變得格外美麗。落了葉的樹像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在山上盡情玩耍，把整個(gè)山嶺裝飾成了一個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)園，讓山上又多了幾分歡聲笑語(yǔ)。

冬天的冰河是一首圓舞曲，冰凍的水面雖不像平時(shí)那么歡快，但卻多了幾分優(yōu)雅，平靜的水面是如此的美麗。

冬天是美麗的，冬天是歡快的，冬天是平靜的，冬天是一幅畫，冬天是一首詩(shī)，我是冬天的熱愛者。